ІІІ. Дати розгорнуту відповідь (6б.)\nIV. Прочитати поезію. Виконати завдання. (8б.)\nВизначити вид лірики (1б.)\nНазвати художні засоби (лексичні і синтаксичні). (4б.)\nРозкрити головну думку твору. (2б.)\nВизначити віршовий розмір, тип римування. (1б.)\nІ. Напишіть твір-мініатюру на одну з поданих тем. У тексті твору використайте складносурядні та складнопідрядні (з підрядними причини) речення, прикладки, вставні слова.\nБагато говорити й багато сказати не є те саме (Софокл).\nКраще нічого не сказати, ніж сказати нічого (Г.Сковорода)\nУсяке слово, якщо за ним не буде справ, уявляється даремним і пустим (Демосфен).\nСпершу слово зваж, а тоді скажи (Народна творчість).\nІІ. Запишіть, розставте пропущені розділові знаки. Побудуйте структурну схему речення, зробіть його повний синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, надпишіть над кожним, якою частиною мови воно є, дайте загальну характеристику всій конструкції та компонентам як простим реченням).\nБо всі слова були уже чиїмись (Л.Костенко).\nІІІ. Складіть етнокультурознавчий словничок зі слів: покуть, куліш, коралі, жупан, витинанка, берегиня, дідух, сволок, хорунжий.\nІV. Утворіть іменники від прикметників: глибокий, убогий, безлюдний, теплий, пишний, темний. Утворіть збірні іменники від слів: жінки, офіцери, татари, картопля, дуби, варити, шити, багно, сад, мак.\nV. Перекладіть українською мовою:\nПо делу (прийти)\n1. У якому рядку всі слова пишуть з подвоєнням? Виправте орфографічні помилки.\nА обличчя, Поволжжя, наллються, військкомат;\nБ барокко, священник, голландець, шаленний;\nВ статтею, блаженний, заввідділом, козаччина;\nГ Галиччина, алегорія, статей, Андорра.\n2. У якому рядку всі слова пишуть з літерою і? Виправте орфографічні помилки.\nА бірюза, вібрація, анотація, іподром;\nБ Вашингтон, Сірія, інновація, Пірінеї;\nВ Чілі, Міллер, кипарис, амплітуда;\nГ єпіскоп, тібет, піанісимо, піцикато.\n3. У якому з поданих варіантів усі слова записано правильно? (Від слів Біла Церква, гуляйполе, пуща-Водиця, Вінницькі стави).\nА біло-церківський, гуляй-пільський, пущаводицький, вінницько-ставський;\nБ білоцерківський, гуляйпільський, пуща-водицький, вінницькоставський;\nВ білоцерківський, гуляйпільський, піща-водицький, вінницько-ставський;\nГбілоцерківський, гуляйпільський, пущаводицький, вінницько-ставський.\n4. У якому з речень розділові знаки розставлено правильно? Виправте пунктуаційні помилки.\nА Те, що було, минулося, і знову не буде (Т.Шевченко).\nБ Країна озер інакше Карелія лежала перед нами до обрію.\nВ Життя без книг це хата без вікна (Д.Павличко).\nГ Поверхню озера встигло прихопити, морозом.\nМудрістю сповнених книг... (М.Рильський).\n«Любов виникає з любові; коли хочу, щоб мене любили, я сам перший люблю» (Г.Сковорода)\nХто ж на поклик його озветься?\nТо Іван Котляревський сміється» (М.Вороний).\nХто зневажає рідний край, той серцем немощний каліка (Т.Шевченко)\nЕтика сімейних стосунків за повістю Г.Квітки-Основ’яненка «Маруся».\nЩо таке «житія» як жанр літератури? Наведіть 2-3 приклади «житій» в давньоукраїнській літературі.\nЯкі ви знаєте приклади перекладної світської літератури доби Київської Русі?\nХто є автором «Слова про Закон і Благодать»?\nНазвіть персонажів «Слова о полку Ігоревім».\nЩо таке «вертепна драма»?\nНазвіть першу народну повість в українській літературі та її автора.\nНазвіть відомих вам лауреатів Шевченківської премії (не менше 5) у красному письменстві.\nКого з українських письменників ще за життя називали «українським Сократом», «українським Горацієм», «українським Езопом».\nНазвіть олімпійських богів з поеми «Енеїда» І.Котляревського.\nГероєм якого твору є сотник Забрьоха? Хто автор твору?\nІІІ. З погляду теорії літератури... (дайте відповідь на одне із запитань).\nТворчість Григорія Сковороди – як океан, що вміщує в своїх глибинах різні літературні жанри. Одним із них є жанр діалогів-притч. У чому полягає специфіка притч Григорія Сковороди? Назвіть кілька з них. Якою є генеза цього жанру? Назвіть специфічні риси притч Г.Сковороди. Проілюструйте на прикладах.\nІсторична проза кінця ХVІІ - початку ХVІІІ століть як поєднання хронологічної, літописної та художньо-естетичної традиції. Назвіть козацькі літописи. Чи можна погодитися з думкою, що ці літописи – спроба підпорядкування старої літописної форми викладу нових ідейно-естетичних поглядів?\n«Слово о полку Ігоревім» як джерело міфологічного світогляду. Чи погоджуєтеся ви з цією тезою? Висловте ваші аргументи «за» чи «проти». Назвіть образи язичницької міфології в творі.\nІV. Лабораторія дослідника.\nПеред вами – віршовані тексти Івана Величковського. Спробуйте уявити себе дослідником та інтерпретатором давніх текстів. Установіть приблизний час (століття), коли такі тексти могли б з’явитися. Чи можна вважати ці рядки афористичними? Свою думку обґрунтуйте. Якими є стилістичні особливості (порівняння, протиставлення, метафори, старослов’янізми тощо) текстів?\nНо ясти, єжи жити.\nНо толико точию ясти, дабы тіло\nМіры полны во чрево, як в делву, вливати,\nНо единощи токмо испій или дважды,\nДабы в тілі живущи, не умер от жажды.\nНа образ старця, який тримає клепсидру\nВсує, старче, клепсидрним піском изміряєш\nДні твоя и толико іще жити чаєш,\nНе віси, минуту преживеши цілу,\nМного єст піска в гробі, а несть жизни тілу.\nМнить, биті легко писанія діло –\nНаписати твір на одну з поданих тем.\n«Мій поклик: праця, щастя і свобода,\nТерентій Пузир у літературній галереї скнар (за комедією І.Карпенка-Карого «Хазяїн»).\nІдеали духовності в поетичному осягненні Лесі Українки (за драмою-феєрією «Лісова пісня»).\nЗелена казка гір Іванка та Марічки (за повістю М.Коцюбинського «Тіні забутих предків»).\nВажкий хрест героїв новели В.Стефаника «Камінний хрест».\nНазвіть імена української письменниці й закоханого в неї чоловіка, який був автором «Щоденника самогубця», покладеного в основу збірки І.Франка «Зів’яле листя».\nПоєднайте розташовані в двох колонках прізвища письменників та жінок, які відіграли важливу роль у долі цих митців.\nВідтворіть приблизний зміст двох варіантів фіналів повісті І.Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я».\nЯкі твори становлять, за висловом М.Рильського, «діамантовий вінець» Лесі Українки? Виберіть з поданих варіантів:\nПоєднайте розташовані в двох колонках прізвища письменників та назви міст, де вони поховані:\n«Він більше працював, ніж жив», - говорили сучасники. Він сприяв виданню творів П.Грабовського, він уклав відому мовознавчу працю. Хто й яку?\nПоєднайте імена осіб із визначенням їхніх родинних стосунків з Лесею Українкою.\nЗапишіть назву нарису, що став поштовхом для роботи над романом «Хіба ревуть воли, як ясла повні» Панаса Мирного та Івана Білика.\nСмерть буде переможена тільки тоді, коли більшість людей ясно усвідомлять ціну життя, відчують насолоду працювати й жити.\nТеатр – школа, актор – учитель. Сцена – мій кумир, театр – священний храм для мене.\nНовела та оповідання на зламі ХІХ-ХХ віків: спільне й відмінне, художні риси, основні представники та їхні твори.\nУкраїнський реалізм на європейському тлі: специфічні риси, особливості художнього методу, основні представники та їхні твори.\nНа основі особливостей художнього стилю визначте автора.\nДослідіть колористику та зробіть висновки щодо течії та стилю, до яких можна зарахувати уривок.\nВизначте покладений в основу художньої композиції прийом. Визначте художні засоби (епітети, метафори, паралелізм), якими передано психологічний стан.\nНазвіть настрої, що превалюють в уривку. Аргументуйте власну думку прикладами з тексту.\nНапишіть твір-роздум «Чи актуальна нині проблема батьків і дітей?» Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази. Проілюструйте свої думки посиланнями на приклади з художньої літератури, історичні факти або випадки життя. 12 б.\nЗапишіть речення, розставляючи розділові знаки. Зробіть повний синтаксичний розбір речення, побудуйте його структурну схему.\nХлопець здивовано відійшов і озирнувся навкруги оком бурлаки що до рідного краю прибився після блукань і нічого не знайшов того що був полишив побачив усе зміненим і таким від спогадів далеким що навіть жалю ця спотворена дійсність не була варта (В.Підмогильний). 5 б.\nКожен мовознавець у своїй бібліотеці тримає словник основних термінів і понять тієї царини мовознавства, в якій він працює. Спробуйте розподілити подані терміни за розділами мовознавчої науки (наприклад: підмет, синтагма-синтаксис).\nПеріод, пароніми, архаїзм, склад, кличний відмінок, предикат, інфінітив, омофон, варваризм, відокремлення, прикладка, дифтонг, пауза, асиміляція, дієвідміна, пунктограма. 5 б.\nВипишіть окремо синтаксичні, лексичні словосполучення та фразеологізми.\nТихий океан, дихати вогнем, Чорне море, фермерське господарство, Верховна Рада, цікавий для учнів, нам’яти боки, мокрий від дощу, між двох вогнів.\nУ чому відмінність синтаксичних словосполучень від лексичних і фразеологічних? 5 б.\nВсього: 27 балів\nНапишіть твір на одну з поданих тем:\nОрганічне поєднання гумору і лірики в «Мисливських усмішках» Остапа Вишні.\nУкраїна як міф у поезії Євгена Маланюка. 12 б.\nДайте відповідь на питання. Яку ідейно-художню роль відіграють пейзажні картини у романі Юрія Яновського «Вершники». 5 б.\nЯкий факт спричинив до переростання літературної дискусії 1925-1928 рр. на політичну?\nНазвіть засоби творення комічного.\nХто входив до «грона п’ятірного»? З якого твору цей вислів?\nНазвіть лауреатів Шевченківській премії 2008 року у галузі літератури та їхні твори.\nЯкі історичні обставини зумовили появу «Празької школи»? 5 б.\nНоваторський характер в українській літературі кінця ХХ - початку ХХІ ст. Назвіть прозаїків і поетів сучасної української літератури. Дайте характеристику твору письменника, якого ви читали. 5 б.\n1. Напишіть твір-міркування на тему «Єдина справжня розкіш – це розкіш людського спілкування»( А.Сент-Екзюпері) 120-130 слів.12б.\n4. Спишіть. Позначте речення:\n1.Напишіть твір на тему: «Осмислення загальнолюдських цінностей у кіноповісті О.Довженка «Україна в огні» (до 160 слів) 12 б.\nУкраїнська мова (25б.)\nІ. Напишіть асоціативний твір-відповідь за поданими поетичними рядками. (12б.)\nХто її знає?!\nХто каже – правда,\nІнший – краса,\nЕмоція – твердить третій,\nМудрість – мудрить четвертий,\nБезкрайність – гадаю я.\nПоезія - ?\nІІ. Дайте відповіді на запитання, дотримуючись чіткості й лаконічності у висловлюваннях. (8б.)\nЧому у слові смієшся немає шиплячих приголосних, а в слові розшити – свистячих?\nЯкі з поданих іменників у родовому відмінку однини мають закінчення –я?\nА) Ігор, б) ювіляр, в) лобур, г) пісняр, ґ) друкар, д) цвинтар, е) пухир, є) пісняр.\nРозкрийте значення слова «менталітет».\nЯкі слова треба писати через дефіс?\nА)суспільно/корисний, б) суспільно/політичний, в) кримсько/татарський, г) народно/поетичний, ґ)пів/Європи, д) пів/на/другу, е) контр/удар, є) контр/адмірал.\nЗапишіть числівник 1287 в орудному відмінку.\nНазвіть частиномовну приналежність слова битий у кожному з речень:\nА) Битий вітром колос шепотів якісь прощальні слова.\nБ) Битий шлях пам’ятав кроки бранців.\nВ) Битий небитого везе.\nДоберіть українські відповідники до слів:\nА) анахорет, б) прогрес, в) дзеркало, г) крісло.\nУ яких словосполученнях порушено норми української літературної вимови?\nА) в кінці кінців, б) укладати договір, в) згідно плану, г) навчати музиці, ґ) запобігати хворобі, д) приймати участь, е) підводити підсумки.\nІІІ. Поставте розділові знаки. (1б.) Зробіть синтаксичний розбір речення.\nПрокотяться як лава тисячні століття\nДе ми жили ростимуть без наймення пальми\nПідкресліть головні і другорядні члени речення. (2б.) Дайте загальну характеристику синтаксичній конструкції. (2б.)\nУкраїнська література (14б.)\nІ. Запитання і завдання: відповідайте, додержуючи чіткості й лаконічності у висловлюваннях. (5б.)\nУ повісті «Тіні забутих предків» ужито багато діалектизмів. Розкрийте їхнє значення.\nНазвіть літературні організації 20-30рр. ХХ століття.\nМикола Хвильовий окреслив програму українського національного відродження у циклі памфлетів. Назвіть їх (не менше 4).\nЦей щоденник за формою дуже схожий на захалявні книжечки Тараса Шевченка. Його сторінки списані мікроскопічними літерами. У творі згадано імена В.Гжицького, С.Пилипенка, М. Куліша, М. Ірчана. Назвіть автора і його щоденник.\nТема моря – одна з домінантних у творчості Ю. Яновського. Назвіть твори, у яких зображено море (не менше 4).\nІІ. Теорія літератури (3б.)\nСтиль доби Відродження\nКанонічність, принцип триєдності\nНазвіть троп, яскраво виражений у рядках.\nУ чому секрет поданого вірша? Назвіть цю віршову форму.\nВіда перо: зима моргала громами зорепадів,\nА луна канула…\nСіла за ліс…\nЗробити ідейно-художній аналіз вірша. (6б.)\nARS POETICA, II, 1\nМистецтво поезії, II, 1\nІ. Побудуй роздум у публіцистичному стилі, ствердивши або спростувавши одну з таких тез (обсяг – до 1 сторінки):\nНе є можливим компроміс між добром і злом, правдою та брехнею.\nЛюдина така, яким є її уявлення про щастя.\nНогами людина має врости в землю батьківщини, але її очі мають оглядати увесь світ.\nЩо означає бути великим? Це значить слугувати людям, будучи вищим за них.\nЗавдання 1–8 мають по п’ять варіантів відповідей, із яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Вибери правильну відповідь і познач її.\n1. Познач рядок, у якому всі фразеологізми мають літературне походження:\nД наша ціль – людське щастя і воля; герой нашого часу; король Лір, сміх Мефістофеля.\n2. Познач рядок, у якому значення фразеологізму витлумачене неправильно.\nА Вавилонська вежа – справа, що ніколи не буде завершена.\nБ Варфоломіївська ніч – жорстоке масове винищення людей.\nВ Вальпургієва ніч - гучна весела гулянка.\nГ Віфлеємська зірка – дороговказ.\nД Валаамова ослиця - дотепна людина.\n3. Познач речення, у якому між непоширеною прикладкою та означуваним словом на місці скісної риски не потрібно ставити дефіс:\nА Погожий день/красунець за яворами зник (А.Малишко).\nБ Мечі з піхов добуваймо, князівну/полонянку із чарів визволяймо (В.Свідзинський.)\nВ І в тому сні ніби випливала з моря зеленоока красуня/русалка (І.Нечуй-Левицький).\nГ Веснянка/дівчина зі степом вінчана (В.Василашко).\nД Очі/зорі, зорі/очі тут і там (М.Вороний).\n4. Познач складносурядне речення, між частинами якого не потрібно ставити кому (розділові знаки пропущено):\nА Життя не насолода і не страждання а діло і його слід робити чесно (А.Токвіль).\nБ Весела людина живе у веселому світі а людина похмура живе у світі похмурому (С.Смайлс).\nВ Від дороги славно-славно обізвалася пісня і дівчина радісно метнулася їй назустріч (М.Стельмах).\nГ У ритмі нашої ходи гримить оркестр на всі лади і контрабас гуде (Л.Талалай)\nД Скільки можна зробити для дорогої людини і як це приємно! (П.Загребельний.)\n5. Познач безсполучникове складне речення, між частинами якого потрібно поставити двокрапку (розділові знаки пропущено):\nА Язик брехливий ненавидить правду улесливі вуста призводять до погибелі. (З Біблії).\nБ Багато бесіди мало розуму (О.Духнович).\nВ Заніміла б я навіки самі речі ллються (П.Куліш).\nГ Життя легко висміяти і знецінити набагато важче у пітьмі засвітити каганчик віри та надії (В.Дрозд).\n6. Познач речення, ускладнене вставним словом (розділові знаки знято):\nА Я справді кинув вас мої степи і луки.(Олександр Олесь).\nВ На жаль не можна з Нілу пірамід перенести й закласти у музеї (С.Стриженюк).\nГ На щастя і любов я маю право (Л.Горлач).\nД Може зламатися тіло але ніколи дух (О.Стефанович).\n7. Познач рядок, у якому всі слова пишуть із подвоєними літерами:\n8. Познач рядок, у якому всі складні слова пишуть через дефіс:\nА українсько/турецький, гірко/солоний, жовто/гарячий, сніжно/білий\nБ західно/український, військово/морський, видимо/невидимо, гостро/лукавий\nВ історико/культурний, багряно/жовтий, мудро/іронічний, всього/на/всього\nГ яскраво/зелений, фізико/математичний, срібно/перий, прем’єр/міністр\nД художньо/філософський, видимо/невидимо, багряно/гривий, рано/вранці\nЗавдання 9-12 мають по п’ять варіантів відповідей, із яких правильних відповідей ДВІ АБО БІЛЬШЕ. Вибери усі правильні відповіді й познач їх.\n9. Познач речення, у яких слова вжиті в метонімічному значенні:\nА Балакучим намистом линуть гуси над містом (В.Васюк).\nБ Розмінюєм дні на мідяки дрібниць (О.Гончар).\nВ Село до телевізорів сідає, звільнившись від щоденних ста морок (В.Бровченко).\nГ Я люблю свою кімнату, білу, неначе снігурка, з Боттічеллі на стінах (М.Коцюбинський).\nД А мороз пече – аж вії злипаються (Григір Тютюнник).\n10. Познач речення зі складеним підметом:\nА Малі Дубові Гряди розсілися на горбах (Є.Гуцало).\nВ Хотів я у серце твоє зазирнути (С.Черкасенко).\nГ Велика зграя журавлів кружляла невисоко (М.Рильський)\nД «Б’ють пороги» - кантата Миколи Лисенка.\n11. Познач неповні речення:\nА Свободу зображають в образі жінки (Л.Забашта).\nБ Свободу кожному народу! (П.Тичина).\nВ Мальви, вишня пелехата, тихий стук і тихий крок (І.Коваленко).\nГ За вікном і жоржини, і рожі (В.Сосюра).\nД Коло криниці рясні чорнобривці (А.Камінчук).\n12. Познач речення з поширеними однорідними звертаннями (розділові знаки пропущено):\nА Добрий ранок моя одинокосте (Л.Костенко).\nБ Бувайте здорові красний пане та красная пані з Новим роком!\nВ Розступіться горе та біда дайте щастю й радості дорогу (М.Луків).\nВ Безрідні Йвани не спішіть забути першу колискову (Б.Дегтярьов).\nГ Здрастуй здрастуй моя жоржино і вербове моє село! (М.Вінграновський).\nД Візьміть мене гаї поля озера ріки! (А.Підлужний).\nЗавдання 13-15 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, добери відповідник, позначений БУКВОЮ, і впиши її в таблицю.\n13. Установи відповідність між іншомовними словами та їхніми лексичними значеннями:\nА стан речей, сукупність умов, збіг обставин, що впливають на хід або результат справи\nБ узгодження, приведення у відповідність, встановлення взаємозв’язку\nВ форма організації праці, за якої певна кількість людей спільно бере участь у виробничих процесах\nГ система поглядів на певне явище, основна ідея\nД договір передачі на певних умовах і на певний термін права експлуатації лісів, надр тощо\n14. Установи відповідність між односкладними реченнями й визначенням їхніх видів:\n1 Взялося на мороз (С.Бурлаков).\n2 Хата. Гай. (В.Григоренко).\n3 Структуру металевих сплавів досліджують\nза допомогою радіоактивниї ізотопів.\n4 Серцю кохати, на жаль, не накажеш (Д.Луценко).\n15.Установи відповідність між складнопідрядними реченнями та визначенням їхніх підрядних частин:\n1 Понеси мене на крилах, радосте моя, де на пагорбах і схилах сонця течія (В.Симоненко).\n2 Бережім криницю від багнюки, щоб коло нас не повзали гадюки (В.Грінчак).\n3 Діла твої тоді нетлінні, коли в душі нема іржі (В.Грінчак).\n4 Не так вже далеко до тої гори, куди все життя ми йшли (Т.Севернюк).\n5 І певен я, що правда візьме гору (М.Зеров).\nВ обставинне місця;\nГ обставинне умови дії;\nД обставинне мети;\nЕ обставинне причини.\n16. Запиши речення, розстав розділові знаки. Підкресли головні й другорядні члени речення. Над кожним словом надпиши, якою частиною мови воно є. Побудуй структурну схему речення.\nТреба було ще глибоко розуміти що мова тільки та невичерпно багата й гарна яка виплекана твоїм рідним народом яка живиться із народних джерел що ніколи не замулюються (П.Панч).\nІ. В українській мові є близько 10% чужомовних слів. Незважаючи на те, що запозичення – природне явище в житті мов, єдиного погляду на вживання іншомовних слів немає. Одні вчені пристають на пуристичні позиції (за очищення словника від іншомовних слів). Інші мовознавці вважають, що процес проникнення чужорідних елементів у мову цілком природний, тісно пов’язаний із розвитком економічних, культурних, соціальних, інформаційних контактів країни зі світом. У сучасному мовленні маємо потужну інтервенцію англіцизмів (креативний, менеджер, тінейджер, геймер, електорат та ін.)\nЗавдання. У фоpмі есе висловте власні міркування щодо доцільності вживання в українській мові англіцизмів. До есе доберіть заголовок.\nІІ. Прочитайте уривок з листа поета Василя Стуса синові Дмитру. Чи можна вважати його відгуком про твір мистецтва? Відповідь обґрунтуйте. Ознаки яких стилів поєднує лист? Який тип мовлення покладено в основу тексту? Виконайте повний синтаксичний розбір виділеного речення.\n…Пам’ятаю, як уперше прийшов до філармонії. Пам’ятаю, як слухав цикл лекцій про Бетховена – всі 9 симфоній і чимало концертів. А які пречудові його сонати! І яка це була людина! Все життя – в горі, в нещасті, в муці – і він – один проти цілого світу – перемагає! Тобто не поступається напасникам, а йде напролом: або світ прийме таким мене, як я є, як мене родила мати, - або вб»є, знищить мене. Але я – не поступлюся! І з кожної миті своєї, з кожного почуття і думки своєї зроблю свій потрет, тобто портрет цілого світу: хай знах цей світ, що душив, гнув мене, що я вижив, зберігся, доніс до людей усе, що хотів. А що хотів донести? Що люди мають жити, як ангели: з любов’ю одне до одного, з почуттям, що всі люди – брати, рівні, чесні, богоподібні, всесильні, незламні, кришталеві. Світ – це таночок усіх людей, що взялися за руки і чуються братами, пресвітлими душами, що ширяють межи небом і землею – як степові жайворони, співом славлячи і сонце, і дощ, і сніг, і бурю, і річку, і дерева, і птаство, і метеликів, і тигрів, і щедриків, і вовків. Бо все – живе і хоче жити. Тож хай живе – усе, що рсоте, цвіте, пасеться, розриває зубами, кігтями. А ми, брати – люди, - посеред квітів, птаства, і звірини, і дерев. Усе, що ми зробимо доброго, піднесе неюо ще вище, від нашої доблесті хмари стануть біліші, а небо – голубіше, а сонце – ясніше… І Бетховен перевернув мені душу – за час того прослухування. Як я шкодував, що через бідність моїх батьків не можна просити їх, аби курили мені скрипку чи фортепіано…\nІІІ. Кожен мовознавець має у своїй бібліотеці словник основних термінів і понять тієї царини лінгвістики, у якій працює. Розподіліть подані терміни за розділами мовознавчої науки (наприклад: підмет, синтагма – синтаксис).\nМорфема, фонема, алофон, додаток, наголос, семантика, антоніми, омографи, топонім, діалектизм, дифтонг, афікс, предикативність, стиль, флексія, штамп.\nІV. Що символізує числівник сім? Доберіть 3-4 фразеологізми з цим числівником, поясніть їхнє значення.\nV. Прочитайте слова, які ніби «перехворіли» в дивний спосіб. Як називають такі слова у мовознавстві? Доберіть власні приклади.\nРаболаторія, лісапета, камфорка, дерматин, трамвай, коклета, скрупульозний.\n1. У якому рядку всі слова пишуть з префіксом –с? Виправте орфографічні помилки.\nА злагода, зфотографувати, збити, зчистити;\nБ зберегти, зкомпрометувати, зцементувати, зсох;\nВ зтворити, зпрямувати, зписати, зпідлоба;\nГ зшити, зчавити, зтерти, зжати.\n2. У якому з рядків у корені всіх слів потрібно писати літеру е? Виправте орфографічні помилки.\nА роздерати, шелестіти, сонечко, преборкати;\nБ щебетати, вітерець, гребенястий, пишеш;\nВ непричетний, пелехатий, престол, шенель;\nГ привілей, деректор, бренить, претендент.\n3. У якому рядку всі слова потрібно писати разом? Виправте орфографічні помилки.\nА військовоморський, яскравожовтий, загальнонародний, народнопоетичний;\nБ аніскільки, кримськотатарський, червоногарячий, двадцятип»ятилітній;\nВ всесвітньовідомий, південнозахідний, гіркуватосолодкий, вищезгаданий;\nГ устократ, півхати, казнакуди, сліпоглухонімий.\nА Спасе наш, Межигірський, чудотворний Спасе… (Т.Шевченко).\nБ Що ж, отак і будемо жити по-сусідськи.\nВ Обабіч Свирида сиділи Мурий, і ще один муляр (О.Копиленко)\nГ Я нагодувала їх бідолашних, дала хлібину (М.Стельмах)\nVІІ. Перекладіть словосполучення українською, не вживаючи кальок з російської мови.\nПри виде, плохо видеть, безотлагательное дело, народ безмолствует, за бесценок, битком набиться, богатырское здоровье (про людину), идти по ступенькам.\n“Справжній класик... – це той письменник, який легко став сучасником усіх епох” (Сент-Бев).\nВнутрішні конфлікти і пошук власного “Я” героїв у творчості Миколи Хвильового.\n“А мені ти фата-моргана на пісках емігрантських сахар” (образ України в поетичній творчості Є.Маланюка).\nКоли в людини є народ, тоді вона уже людина (Л.Костенко)\nРоман Василя Барки “Жовтий князь” як реквієм жертвам голодомору.\nІІ. Дайте відповіді на бліц-запитання.\nЯк називається роман І.Багряного, що побачив світ уже після смерті письменника в 1965 р.?\nЯк зветься комедійний фільм О.Довженка – його перша спроба в кіно? У якому місті було знято фільм?\nКому Є.Маланюк присвятив поему «П’ята симфонія»? Прокоментуйте присвяту.\nХто з українських драматургів редагував московський журнал «Театр» і газету «Література і мистецтво»?\nХто автор вірша «Пам’яті Т.Осьмачки»? Який жанр твору?\nХто є укладачем букваря «Первинка»?\nЯкі історичні обставини зумовили появу «Празької школи»?\nУ якому творі є такі роздуми: «Людина – найвеличніша з усіх істот. Людина - найнещасливіша з усіх істот. Людина – найпідліша з усіх істот. Як тяжко з цих трьох рубрик вибрати першу для доведення прикладом. Та найдивнішим є, що ці всі рубрики сходяться в одній тій самій людині».\nНазвіть дату й подію, з якої розпочалися масові арешти українських поетів-шістдесятників.\nНазвіть поета-«пражанина», 100-річчя з дня народження якого відзначатиметься в 2007 році.\nІІІ. Визначте, хто і про кого сказав.\n«Сам хвилюється і нас усіх хвилює, п’янить і непокоїть, дратує, знесилює і полонить, аскет і фанатик, жорстокий до себе і до інших, хворобливо вразливий і гордий...».\n«Я входив у життя в драних австрійських черевиках, у котрих узимку бувало повно снігу, міцно затиснувши олівець у руці, широко розплющивши очі на всі чуда світу, котрі малювала мені моя дурна уява».\n«Він умів і гриміти, як грім, і того голосу боялися усі плазуни й негідники».\n«... (він) знайшов те, чого не дала йому ані берлінська наука, ані перо журналіста... Його прямування довело його до правдивих шляхів і до живих образів».\n«Український Одіссей в Америці».\nВизначте автора таких слів:\n«Епоха зробила його таким, яким він є» (про О.Довженка).\n«Соромно було за нас, за наш світ, за більшовизм, за Леніна, за Маркса. Хотілося в когось просити вибачення, до когось апелювати...».\n«Україна мусить дати найкращих у світі Марків Твенів».\nСили треба – на цілий вік».\n«Серце кожного поета і романтика мусить іти на Голгофу».\nІV. З погляду теоретика літератури дайте відповідь на одне з питань:\nЯк відомо, МУР є особливим літературно-мистецьким явищем в українській літературі зі своїми художньо-естетичними смаками та поглядами на роль і функції літератури. Розкажіть докладніше про цю організацію, її виникнення, представників.\nІ досі в літературознавстві точаться дискусії щодо природи такого жанру, як роман у віршах. Як вам здається, чи доцільно зараховувати його до категорії «романних жанрів», чи все-таки до ліро-епічних? Наведіть приклади романів у віршах в українській літературі.\nV. Прокоментуйте уривки з вірша Ліни Костенко «Біль єдиної зброї». Дайте відповіді на такі запитання:\nЯким чином епіграф пов’язано з поезією?\nУ чому актуальність слів Лесі Українки сьогодні?\nЧи можна простежити спільність мотивів та ідей у творчості Лесі Українки та Ліни Костенко?\nДо яких засобів художнього увиразнення вдається у вірші Ліна Костенко?


Алегоричні образи у творчості Лесі Українки «Світанок світла» - Реферати онлайн\nАлегоричні образи у творчості Лесі Українки «Світанок світла»\nХІХ століття ХІХ століття в Україні — час особливо жорстокого засилля царської бюрократії. У розпал глухої самодержавної реакції Леся Українка зависла над місцем народу в напрузі. Вон пише вірші, для тих, хто пасивно домагається частки свого сімейного життя, закликає до активних дій, до боротьби за нове життя. Одним із таких віршів є «Світанні вогні».\nТвір починається з картини темної ночі, ніби своїми чорними крилами вкрила нащадків людей.\nАлегорично темної ночі поет передає задушливу атмосферу, важкий моральний табір людини для царя:\nПобачи мені уві сні милий кліщ…\nЯка важка темрява,\nСпимо всі, як у могилі.\nСилою подолати владу темряви і засвітити світанок вільного життя, Леся Українка піддається трудящим людям. Через алегоричний образ передсвітальних вогнів поет передає надію на волю, віру у світло завтрашнього дня:\nДосвітні пожежі, переможні, уроки,\nВони прорізали темряву ночі,\nБільше сонним змінює сон, —\nДосвітні вогні вже горять,\nЦим сяють їхні люди працюють.\nАвтор дав ліричному герою поезії рис передових людей тієї години: глибоке співчуття до страждань народу, силою любові до нового, бажанням пробудити його до важливого сну. До того і бродить він до всіх «…хто живий, в кого думка встала», кличе їм:\nНе борись із яскравим місяцем, —\nПопередньо розпалений вогонь,\nЯкби світанок не вдарив.\nСама ідея вірша «Зоря світла» була навіяна цим монолозом-закликом. Цей вірш є ознакою суспільно-політичної лірики. За їх ідейним звучанням твір Лесі Українки звертається до вірша І. Франка «Каменярі». Образивши вас, створіть віру в світло майбутнього народу праці.\nБорис Грінченко назвав цей вірш, взявши з назви альманах української поезії для масового читача. А в 1913 році газета «Рабочая правда» одночасно з некрологом йоги включила рок. Сама поезія «Світанок» задушила багатьох композиторів і художників на створення нових оригінальних творів.\nРеформи Олександра I.\n«Аплікація з висушеного листя «Осінь»


Кінто Дуо - ТД "Деметра-Агро"\nДеметра-АгроКаталог товарівЗасоби захисту рослинПротруйникиКінто Дуо\nЗ реєстрацiєю iнновацiйного контактно-системного протруйника Кiнто® Дуо компанiя BASF створила новий сегмент на ринку препаратiв для передпосiвної обробки насiння – протруйник для дезінфекцiї ґрунту i знезараження насiння. Дезінфекцiя ґрунту – це вiдсутнiсть патогенiв навколо насiння, що сприяє росту сильних та здорових коренiв.\nДіюча речовина: тритiконазол (20 г/л) + прохлораз (60 г/л);\nХімічна група: триазоли + імідазоли;\nПрепаративна форма: концентрат суспензiї (КС);\nновий фунгiцидний препарат для обробки насiння та локальної дезінфекцiї ґрунту;\nефективний для контролю кореневих гнилей, сажкових хвороб i снiгової плiсняви;\nзахищає первинну кореневу систему рослини та сприяє збiльшенню кiлькостi продуктивних стебел.\nПшениця озима 2,0–2,5 обробка насiння перед сівбою тверда та летюча сажки, фузаріозна, гельмінтоспоріозна, церкоспорельозна кореневі гнилі, пліснявіння насіння, снігова пліснява, септоріоз, борошниста роса 1\nПшениця яра тверда та летюча сажки, фузаріозна, гельмінтоспоріозна кореневі гнилі, пліснявіння насіння\nЯчмінь озимий сажкові хвороби, фузарiозна, гельмiнтоспорiозна, церкоспорельозна кореневi гнилi, плiснявiння насiння, сiтчаста плямистiсть\nЯчмінь ярий сажкові хвороби, фузарiозна, гельмiнтоспорiозна кореневi гнилi, плiснявiння насiння, сiтчаста плямистiсть\nЖито кореневі гнилі (фузаріозна, гельмінтоспоріозна), ризоктоніоз, церкоспорельоз, сажкові хвороби, ринхоспоріоз, снігова пліснява, пліснявіння насіння\nКінто® Дуо містить у своєму складі, поряд із діючими речовинами, прилипач і барвник та є цілком готовим для безпосереднього використання. При передпосівній підготовці насіння зернових культур використовують суспензію препарату з розрахунку 10 л (7,5–8 л води + 2,0–2,5 л Кінто® Дуо) на 1000 кг насіння. Для протруювання доцільно використовувати якісний, відкалібрований та очищений посівний матеріал, що не має механічних пошкоджень. Це гарантує рівномірне та якісне нанесення препарату на насіння.\nСумісність з іншими препаратами: може бути застосований самостійно, а також у сумішах з інсектицидними протруйниками.\nНорма витрати робочої рідини: 10 л/т.\nСтроки очікування перед виходом у поле для проведення ручних/механізованих робіт: не регламентуються;\nСтрок очікування (днів до збору врожаю: не регламентується;\nУпаковка: пластикові каністри 10 л.


17:22 05 Березня 2019\nТакож тут можна дізнатись всю актуальну інформацію про медзаклади України.\nНа сайті Національної служби здоров’я відтепер можна дізнатись, скільки декларацій з пацієнтами підписали окремі лікар, знайти найближчий медичний заклад та побачити, чи має поліклініка договір з НСЗУ.\n«Відтепер ви маєте доступ до електронної карти розташування закладів з адресами та контактними телефонами. Можете бачити розподіл закладів за областями, кількість вже підписаних декларацій у кожного лікаря закладу. А також – розподіл декларацій за віковими групами, статтю та за спеціальностями лікаря. На дешборд потрапляє кожен лікар і заклад, який має хоча б одну активну декларацію», – кажуть в НСЗУ.\nІнформація фільтрується за обраними параметрами та представлена у вигляді таблиць, карт і візуалізацій. Оновлюється вона кілька разів на місяць.\nЯк раніше зазначав у коментарі Tvoemisto.tv керівник управління охорони здоров’я ЛМР Володимир Зуб, кількість пацієнтів – це найкращий рейтинг лікаря. Тому зараз тим, хто ще не підписав декларації з медиком, вибирати буде просто.\nТЕГИ: сімейні лікарі, декларації із лікарем\nМедичні послуги в Україні можна буде отримати без декларації з лікарем\nСкільки львів’ян підписало декларацію із лікарем


Республiканська Християнська Партія МЕМОРАНДУМ Про створення блоку національно-демократичних та патріотичних сил.\nРеалізуючи прагнення українського народу до здійснення наіональної ідеї;\nДбаючи про збереження та розбудову демократичної, правової, соціально спрямованої Української держави;\nУсвідомлюючи небезпеку, в якій опинилася Україна, у зв'язку з діяльністю правлячих антиукраїнських олігархічно-комуністичої коаліції та сформованого нею уряду;\nПрагнучи до консолідаії національно-демократичних сил та підтримуючи прагнення Народного Руху України та Української Народної Партії до відновлення організаційної єдності і спираючись на полодження спільної відозви Ради Народного Руху України та Української Народної Партії до національно-демократичних сил від 20 грудня 2006 р.,\nМи, уповноважені представики політипчних партій, домовилися:\nСформувати блок національно-демократичних та патріотичних партій.\nОб'єднати свої зусилля задля боротьби з «кризовою» парламентсько-урядовою коаліцією.\nСформувати виборчий блок та спільно взяти участь у чергових виборах до Верховної Ради України та місцевих рад.\nПроводити спільні політичні акції на загальнодержавному та місцевому рівнях.\nСтворити поситійно діючу міжпартійну Координаційну Раду з голів політичних партій, що входять до блоку.\nРозробити та затвердити Положення про Координаційну Раду Блоку.\nМи закликаємо до нашого об'єднання всі партії і громадські організації національно-демократичного спрямування.\nГолова Народного Руху України Б. Тарасюк\nГолова УРП "Собор" А. Матвiенко\nГолова Республiкансої Християнської партiї М. Поровський\nГолова партiї вiдродження села I. Томич


Гормон кортизол підвищений\nMedSovUkrPro.ru » Хвороби » А-а-а! Підвищено гормон кортизол! Чому ?!\nГормон кортизол підвищений, коли є підвищена функція надниркових залоз. Але чи завжди є захворювання надниркових залоз, коли гормон кортизол підвищений? Доброго і бадьорого часу доби, дорогі читачі. Для тих, хто тут вперше, представлюся. Мене звуть Діляра Лебедєва. Я лікар-ендокринолог і автор блогу «Гормони в нормі!». У цій статті я хочу показати вам, що часом підвищення рівня кортизолу в крові не несе в собі велику небезпеку, як думають багато хто.\nВідео: Як боротися зі стресом - знижуємо рівень кортизолу\nКоли підвищується гормон кортизол, а це на медичному мовою називається гиперкортицизмом, то перед лікарем стоїть велика відповідальність, тому що від правильної діагностики залежить все подальше лікування пацієнта.\nЧому підвищений гормон кортизол?\nГвперкортицизм (підвищений рівень кортизолу) може бути викликаний:\nЕндогенним синтезом кортизолу, т. Е. Кортизол виробляється самими залозами в надмірній кількості. Тут причин може бути кілька, але про це трохи пізніше.\nЕкзогенних надходженням кортизолу, т. Е. Надходженням препаратів кортизолу (преднізолон, КОРТЕФ та ін.) Ззовні, наприклад, при лікуванні багатьох системних захворювань. Причому надходження тільки нефизиологических (великих) доз цих препаратів може призвести до підвищення рівня кортизолу.\nЕндогенна причина підвищення рівня гормону\nЕндогенне підвищення рівня гормону кортизолу поділяють на форми: АКТГ-залежну і АКТГ-незалежну.\nАКТГ-залежне підвищення рівня кортизолу\nАКТГ-залежне підвищення гормону кортизолу називається так тому, що захворювання, які відносяться до цієї форми, розвиваються під впливом адренокортикотропного гормону гіпофіза (АКТГ). Саме цей гормон є «начальником» наднирників і стимулює їх роботу.\nДо цих захворювань і станом відносяться:\nХвороба Іценко Кушинга. На блозі є стаття «Хвороба Іценко Кушинга«, Присвячена цієї хвороби, тому рекомендую її прочитати.\nСиндром ектопірованной продукції АКТГ і кортиколиберина. Також є стаття, знайдете її тут.\nТривалий прийом синтетичних аналогів АКТГ (синактен, сінкарпін).\nАКТГ- незалежне підвищення рівня кортизолу\nАКТГ- незалежне підвищення гормону кортизолу відбувається тоді, коли наднирники мають можливість самостійно, безконтрольно синтезувати кортизол. Таке можливо тільки при наявному вогнищі в надниркових залозах, який буде виробляти підвищену кількість гормонів.\nАденомі або карциномі наднирників (синдром Іценко Кушинга). Детальніше про це захворювання читайте в статті «Синдром Іценко Кушинга«.\nПервинною вузликової гіперплазії наднирників.\nПри підвищенні рівня пролактину (\nЗустрічаються випадки, коли при обстеженні пацієнта на підозру в гиперкортицизме не виявляється ендогенного надлишкового синтезу кортизолу, а також зв`язку з прийомом глюкокортикоїдів. Тобто, в даному випадку підвищення гормону кортизолу немає захворювання, яке безпосередньо сприяє підвищенню цього гормону. При цьому мають місце інші захворювання, які побічно, т. Е. Функціонально, підвищують рівень кортизолу.\nВ цьому випадку можна припустити наявність так званого функціонального гіперкортицизму. У разі, коли гормон кортизол підвищений внаслідок функціонального гіперкортицизму, по клініці він може мало відрізнятися від ендогенного підвищення кортизолу. Різниця є при виборі методу лікування.\nСтану, які викликають функціональний гиперкортицизм наступні:\nУраження печінки, які супроводжуються порушенням функції синтезувати білки (хронічний гепатит, цироз, хронічний алкоголізм, нервова анорексія та ін.).\nСимптоми при підвищеному кортизоле завжди однакові і не залежать від причин, що його викликали. Простіше кажучи, хоч би якою була причина гіперкортицизму, симптоми будуть одні і ті ж. Хоча прояви підвищеного гормону кортизолу при різних захворюваннях однакові, але в підходах до лікування є принципові відмінності.\nВідео: Кортизол і бодібілдинг. Зменшуємо гормон стресу і руйнування м`язів\nТому нам важливо чітко розуміти, що перед нами: хвороба або синдром Іценко Кушинга, синдром ектопірованной продукції АКТГ або вузликова гіпертрофія надниркових залоз, а може це просто функціональний гиперкортицизм. Щоб вирішити, як же лікувати того чи іншого пацієнта, необхідно ретельно і точно визначитися з діагнозом.\nАлгоритм діагностики при підвищеному рівні кортизолу\nПри підозрі на синдром гіперкортицизму, яке грунтується на скаргах пацієнта, а також на його огляді, для початку визначається добова екскреція кортизолу з сечею. Це скринінговий метод і з нього починається будь-яке обстеження при гиперкортицизме.\nВАЖЛИВО! Визначається саме кортизол в сечі, а не в крові. Це робиться тому, що в крові цей гормон не стійкий і дуже багато різних факторів, що впливають на його синтез. Так що визначення кортизолу в крові сьогодні не має клінічного значення. Навіть сам забір крові з вени може збільшити синтез цього гормону, а в результаті показник завищений.\nПри негативному результаті діагноз спростовується.\nЯкщо визначається підвищений рівень гормону кортизолу в сечі, приступають до подальшого обстеження. Все подальше обстеження направлено на визначення причини підвищення кортизолу. На наступному етапі необхідно упевнитися в ендогенному синтезі гормону. Для цього проводиться мала дексаметазоновая проба. Як вона проводиться, читайте в статті «Дексаметазоновой проба».\nУ разі позитивного результату, коли зниження рівня кортизолу менше 50 нмоль / л, виставляється діагноз: функціональний гиперкортицизм. Негативний результат говорить про наявність ендогенного гіперкортицизму. Цей варіант є показанням до проведення великої дексаметазоновой проби. Вона також може бути позитивною або негативною.\nПозитивна проба свідчить про хвороби Іценко Кушинга, а негативна - про поразку наднирників (синдром Іценко Кушинга).\nПісля визначення причини підвищеного рівня кортизолу потрібно візуалізувати це утворення, іншими словами, побачити те, що підвищує рівень гормону. Для синдрому Іценко Кушинга проводяться дослідження наднирників (УЗД, КТ, МРТ), а для хвороби Іценко Кушинга - дослідження черепа.\nЯкщо в надниркових залозах виявляється поразка з одного боку, то це пухлина, що синтезує кортизол (кортикостерома або карцинома). У разі якщо вражені обидва наднирника, проводиться ще один аналіз, щоб підтвердити або спростувати ще одну причину підвищення рівня кортизолу. це забір крові на АКТГ. Якщо АКТГ вище норми, то це синдром ектопірованной продукції АКТГ. Якщо АКТГ нижче норми, то це узелковая гіперплазія надниркових залоз.\nПісля точного визначення джерела гіперкортицизму проводиться вибір методу лікування, але це вже інша історія. Про це читайте в моїх наступних статтях.


Методи і прилади для одержання змивів і зіскобів\nМета заняття – засвоїти методи одержання зіскобів і змивів з статевих органів самців і самок сільськогосподарських тварин.\nОб’єкти дослідження і оснащення: самці і самки сільськогосподарських тварин; набір інструментів В. В.Павловського, прилад для одержання зскрбків А. Н.Жабоєдова (ПСЖ-1), скарифікатор і ложка-катетер Г. К.Корчака, прилад для одержання змивів із піхви корів Г. В.Казєєва (ПСК-1), піхвові дзеркала для корів і овець, піпетки й ампули для введення сперми коровам, спиртівка, бинти, вата, ізотонічний розчин NaCl.\nДля виявлення у вмісті матки корів бактерій, грибів або інших збудників, за поданими нижче методиками відбирають проби цервікального слизу.\nМетодика Н. Н.Михайлова із співавторами (1967). Полістиролову піпетку для осіменіння з’єднують зі шприцом (5 мл) з використанням канюлі від голки для внутрішньовенного введення і гумової трубки довжиною 2-3 см. У шприц набирають 2-3 мл стерильного ізотонічного розчину натрію хлориду. Піхву розкривають дзеркалом, що має освітлювач; піпетку вводять у канал шийки матки на глибину 2-3 см, упорскують розчин і насмоктують його назад разом із цервікальним слизом. З метою уникнення контакту піпетки із слизовою оболонкою піхви доцільно використовувати поліетиленові санітарні чохли. Над полум’ям спиртівки пробу зливають із шприца у пробірку, яка містить 1 мл ізотонічного розчину натрію хлориду. Пробірки з пробами поміщають у термос із льодом і відправляють у лабораторію.\nПісля використання піпетки миють у розчині соди, а потім протягом 24 год знезаражують у 75°-ному спирті. Після знезараження їх декілька разів промивають дистильованою водою, та ізотонічним розчином хлориду натрію.\nУраховуючи те, що за методикою Н. Н.Михайлова із співавторами відібрані проби слизу доводиться переносити з піпетки в пробірку (безпосередньо поблизу корови), що не зовсім зручно, Ю. М.Серебряков із співавторами пропонує використовувати для одержання вмісту секрету матки полістиролові піпетки і поліетиленові ампули разового використання, які призначені для штучного осіменіння і постачаються стерильними в поліетиленових пакетах. За цією методикою спочатку готують пристрій для роботи: над полум’ям спиртівки набирають в обидві ампули стерильний фізрозчин і, приєднавши одну ампулу до піпетки, нагнітають у неї фізрозчин, після чого приєднують другу ампулу. У піхву корови вводять дзеркало, ампулу від’єднують від пристрою і вводять його в шийку матки. Впорскують фізрозчин і насмоктують вміст цервікального каналу. Після цього виводять прилад із статевих органів, кінець протирають ватою, змоченою спиртом, і приєднують ампулу. Матеріал доставляють у лабораторію.\nПроби цервікального секрету для бактеріологічного дослідження можна отримувати також за допомогою спеціальних інструментів конструкції В. В.Павловського або А. Н.Жабоєдова. Набір інструментів конструкції В. В.Павловського призначений для взяття проб слизу зі склепіння препуціальної порожнини в бугаїв і баранів та із шийки матки і піхви в корів і вівцематок для бактеріологічних і серологічних досліджень.\nІнструмент 1 складається із внутрішньої і зовнішньої запобіжних трубок, стержня, який згвинчується із двох половинок і має зйомний наконечник на одному кінці та рукоятку — на другому.\nІнструмент 2 складається із скляної трубки і штовхача з гумовою трубкою.\nІнструмент 3 складається із скляної трубки і металевого виштовхувача.\nІнструмент 1 перед використанням стерилізують кип’ятінням, для чого стержень розгвинчують, на зовнішню запобіжну трубку одягають гумовий напальник і фіксують його тонким гумовим кільцем. Наконечник із тампонами стерилізують в автоклавах в окремих пробірках Флоринського, закритих ватними або гумовими пробками. При зборці інструменту згвинчують стержень, вводять його у внутрішню запобіжну трубку і над полум’ям спиртівки з’єднують із наконечником, який втягують усередину, після чого одягають зовнішню трубку.\nДля взяття слизу із препуція бугая фіксують у станку, проводять санітарну обробку вхідного отвору препуція. Інструмент вводять у порожнину препуція на глибину 20-25 см. Потім переміщують внутрішню трубку вперед, що викликає розрив напальника і проходження внутрішньої трубки углиб препуціальної порожнини. Після цього правою рукою рухають стержень углиб до упору в склепіння препуціальної порожнини. Лівою рукою зовні нащупують місцезнаходження наконечника і злегка стискують його, а правою — обертають стержень за часовою стрілкою, що забезпечує просочування тампона слизом. Правою рукою стержень відтягують назад на половину його довжини, внутрішню трубку також відтягують назад на половину її довжини, після чого виводять інструмент назовні і для попередження забруднення взятої проби слизу мікрофлорою повітря на нижній кінець зовнішньої трубки поверх розірваного напальника одягають ковпачок. Інструмент переносять у робочу кімнату, над полум’ям спиртівки знімають зовнішню трубку разом із ковпачком, потім висовують наконечник із тампоном, який знімають стерильним пінцетом і поміщають у пробірку із стерильним бульйоном, звідки після струшування бульйону проводять висіви на щільні і напіврідкі середовища.\nІнструмент 2 перед використанням монтують і стерилізують в автоклаві. Для цього марлевий тампон прикріплюють до штовхача, протягуючи його в петлю, і фіксують ниткою таким чином, щоб обидва кінці тампону були спрямовані вперед у вигляді пензля. Потім штовхач із тампоном відтягують за рукоятку всередину трубки. Порожнину трубки з боку тампона закривають паперовим ковпачком, а з боку рукоятки — гумовою пробкою, яка одягається на штовхач і просовується до відказу в трубку. Змонтовані інструменти загортають у щільний папір і автоклавують. Для взяття проби слизу із шийки матки корову фіксують, добре промивають зовнішні статеві органи. Після підготовки до роботи помічник вводить піхвове дзеркало з освітлювачем. Денце паперового ковпачка обрізають стерильними ножицями, ковпачок зсовують у бік рукоятки штовхача і вводять інструмент до упору в шийку матки. Потім штовхач із тампоном вводять у цервікальний канал, повертають в обидва боки для кращого промокання тампона слизом, втягують штовхач із тампоном у трубку, виводять інструмент і дзеркало назовні. На трубку одягають паперовий ковпачок, який запобігає проникненню мікрофлори повітря в порожнину трубки, і переносять інструмент у робочу кімнату. Висіви проводять як зазначено вище, при цьому тампони не розв’язують, а відрізають стерильними ножицями в підставлену пробірку з бульйоном.\nВзяття проб слизу із шийки матки можна проводити також інструментом 1. Для цього використовують наконечник, і з’єднаний із стержнем, і внутрішню запобіжну трубку. Техніка введення інструмента аналогічна попередній.\nІнструмент 3 використовують для взяття слизу з піхви корів. Перед початком роботи в кожну трубку вставляють тампон із бинта або відрізка марлі розміром 10×12 см, який кілька разів складають за довжиною і перев’язують за середину міцною ниткою довжиною 55-60 см. Вільний кінець нитки пропускають через трубку і за нього втягують тампон на глибину 8-10 см. Залишок нитки намотують на протилежний кінець трубки. Отвори трубок закривають паперовими ковпачками, які фіксуються нитками. Змонтовані трубки загортають пачками по 10-12 штук у папір. Одночасно загортають у папір і виштовхувачі. Інструмент стерилізують в автоклаві.\nПеред застосуванням інструмента корову фіксують і виконують туалет зовнішніх статевих органів. Для кожної тварини призначається окрема трубка, а виштовхувач використовується один, але після кожного використання його протирають тампоном, просоченим спиртом. Перед застосуванням із трубки знімають ковпачки і вводять у трубку виштовхувач. Інструмент вводять у піхву без піхвового дзеркала, просовуючи його до упору в передню стінку, потім тампон виштовхують у порожнину піхви, а трубку з виштовхувачем виводять назовні.\nТампони залишають у порожнині піхви на 90 хвилин, після чого їх виводять з допомогою нитки, поміщають у пробірки, куди завчасно наливають 5 мл фізрозчину, який містить 0,3 % формаліну. На пробірки прикріплюють етикетки і відправляють їх у лабораторію.\nПримітка. У випадку ускладнення з розливом формалінізованого розчину безпосередньо в господарстві допускається відправка тампонів із слизом у пробірках без цього розчину, але в упаковці, що запобігає висиханню слизу.\nПрилад для одержання слизу конструкції А. Н.Жабоєдова призначений для одержання слизу з препуція в бугаїв та цервікального слизу в корів. Він складається зі стержня, який згвинчується із двох половинок, та із внутрішньої і зовнішньої запобіжних трубок, кожна з яких також згвинчується з двох половин. На одному кінці стержня є канал із боковим отвором для фіксації марлевого тампона, на іншому – рукоятка. Підготовка і використання приладу подібні до підготовки і використання інструмента–1 з набору В. В.Павловського. Марлевий тампон у стержень втягують за допомогою тонкого дроту або мандрена через боковий отвір і залишки відрізають стерильними ножицями після того, як стержень знаходиться у внутрішній трубці в крайньому задньому положенні. Для введення приладу в порожнину препуція бугая використовують стерильне піхвове дзеркало для овець, яким розкривають вхід у препуцій.\nДля лабораторного дослідження на трихомоноз при ендометриті або піометрі беруть ексудат із піхви браншами піхвового дзеркала або ложкою-катетером Г. К.Корчака (ложку вводять у піхву і через канал в її держаку зрошують фізрозчином слизову оболонку. Через 30-40 с змив збирають у підставлений посуд), або за допомогою спеціального приладу ПС-1, запропонованого Г. В.Казєєвим. Прилад являє собою піхвове дзеркало для корів (телиць), у нижню стулку якого впаяна металева трубка, яка служить рукояткою. У рукоятку вставляється пробірка й утримується в ній пружиною. У пробірку через отвір, зроблений у нижній стулці, і втулку потрапляє змив.\nНа верхній стулці дзеркала із внутрішнього боку припаяна трубка, з’єднується із краном Агалі через гумову трубку і штуцер. Кран Агалі у свою чергу з’єднується із шприцом і флаконом.\nУ рукоятку нижньої стулки дзеркала вставляють стерильну пробірку, яка фіксується пружиною. Шприц ємкістю 10 мл з’єднують із краном Агалі, до якого у свою чергу під’єднують гумові трубки довжиною 85 см і 35 см. Протилежний кінець довгої трубки з’єднують із приладом, а кінець короткої вставляють у флакон із фізіологічним розчином. Після цього у шприц набирають фізіологічний розчин. Після відповідної обробки зовнішніх статевих органів корови, прилад, зволожений фізрозчином, вводять в піхву. Розкривають стулки і сильним струменем із шприца вводять фізіологічний розчин в ділянку шийки матки. Для кращого обмивання піхви стулки приладу трохи звужують і повертають їх на 90° вправо і вліво. Потім підіймають передній край нижньої стулки для того, щоб змив потрапляв у пробірку.\nПрилад виводять із піхви корови, виймають із рукоятки пробірку із змивом і закривають стерильним ватним тампоном, а потім з допомогою гумового кільця до неї прикріплюють етикетку із зазначенням інвентарного номера і клички тварини.\nОдержані змиви досліджують на місці або направляють у лабораторію. Після кожного взяття змиву прилад ретельно промивають теплою водою, потім стерилізують кип’ятінням чи фламбуванням.\nПроте у змивах із піхви не завжди можна виявити збудника, тому краще отримувати матеріал шляхом зіскобів слизової оболонки піхви скарифікатором Г. К.Корчака. Для цього пальцями лівої руки привідкривають статеві губи, а правою рукою прилад вводять у піхву до шийки матки. Роблять 20-25 легких зворотно-поступальних рухів головки скарифікатора від шийки до середини піхви. Потім прилад виводять і зібраний слиз (2–3 мл) змивають із головки стерильним фізрозчином.\nВраховуючи те, що трихомонади паразитують у порожнині матки і при закритому цервікальному каналі можуть бути відсутні у вмісті піхви, рекомендується за 24 години до взяття проб ввести корові підшкірно 2-3 мл 1 %-ного розчину синестролу або 2 мл 0,5 %-ного розчину прозерину.\nОдержаний матеріал відправляють (у пробірках, термосі або іншій тарі з льодом) у лабораторію для культурального дослідження не пізніше 6 год після взяття або проводять мікроскопію на місці.\nМетоди і техніка одержання сперми\nМетки: Статеві губи, Тампони


КОРУПЦІЯ ІНФО – Венедиктова бере на роботу в «реформований» Офіс генпрокурора шахраїв з кримінальним минулим\nЗ'являються чергові підтвердження, що «Реформи прокуратури від Ірини Венедиктової» - не більше ніж фікція. Так, заступником начальника Департаменту логістики, ресурсного та матеріально-технічного забезпечення Офісу Генерального прокурора з травня 2020 року продовжує працювати скандально відомий Олексій Іщенко. З моменту призначення і по даний час він перебуває в статусі в.о. глави вищевказаного Департаменту.\nДля приховування історії з судимістю в 2004 році Сукайло змінив прізвище і переїхав до Києва, де швидко зійшовся з цивільною дружиною - Лесею Отрадновою. Вона, як і Іщенко-Сукайло, також отримала високу посаду - директора тренінгового центру прокурорів України.\nЦе далеко не єдиний приклад, коли в «реформованому» Офісі генпрокурора Ірини Венедиктової у вище керівництво без будь-якого конкурсу потрапляють шахраї з кримінальним минулим, які, крім того, примудряються прилаштувати на високі пости своїх співмешканців. Про своєї цивільної дружини, до слова, Сукайло-Іщенко нічого не вказав в електронній декларації, хоча за законом зобов'язаний це зробити.


Книги про архітектуру та дизайн на українській мові – Книгарня "Є"\nГоловна / Нехудожня література / Культура та мистецтво / Архітектура та дизайн\nА Б В Г Д Е Є З І К Л Н О Р С Ч\nА Б В Л М О П Р Ф\nГрафічний дизайн: Нові основи\nКреативне містотворення: його сила ...\nНатхнення кольором. Ідеальні палітр...\nТоп 25 архітектурних шедеврів Львов...\nКниги для архітекторів і не тільки\nПрояви архітектури мають сотні лиць\nНас оточує архітектура та дизайн. Іноді вони тиснуть і втомлюють. Часом окрилюють і надихають до творчості. Мистецтво проектування та будівництва протягом століть наповнює просторове середовище людини. Архітектура може розповісти про минуле, про моменти втрат і надбань. Кожен з архітектурних родів має своє функціональне призначення. Кожен народ має споруди, якими він пишається і які є «візитною карткою» міста чи країни. І хоча рідко можна зустріти архітектурний стиль без вкраплень інших стилів, попри велику кількість еклектики навколо є місця, що зачаровують, до яких хочеться повертатися і милуватися. Вся справа в умінні поєднати форму і зміст. Цього відчуття можна навчитися в університеті чи на курсах або ж самостійно читаючи тематичні книги. Можливо, звучатиме трохи пафосно, але книги для архітекторів вчать, як зробити світ кращим. Зрештою, все, що ми бачимо, відбивається в нас.\nЯкісні книги – те, що об’єднує багатьох читачів\nКнигарня «Є» є в багатьох містах нашої країни. Міста мають різну архітектуру, а ось книгарні (попри індивідуальні риси, притаманні кожному з магазинів) мають спільне – книги для всіх верств населення. Книги про архітектуру – не виключення. Звісно, це спеціалізована література, і вибір такої літератури вужчий, ніж, приміром, художньої. Але, безперечно, є варті уваги книги, які розширять знання про архітектуру та дизайн.\nНаприклад, ілюстроване видання «Історія архітектури. Найвідоміші споруди всіх часів» видавництва «Пелікан» познайомить читача з видатними будівлями (від стародавнього світу до сьогодення) і стане чудовим подарунком для поціновувачів прекрасного. Книжка бразильського архітектора Жейме Лернера «Акупунктура міста» «Видавництва Старого Лева» – про те, як перетворити місто на затишний улюблений дім. Книга про те, що міста мають дарувати комфорт і затишок, мала би бути настільною для українських архітекторів, які часом забувають про правильне містобудування.\nЩе одна книга для архітекторів (і не лише для них) – «Забудова Києва доби класичного капіталізму» – розкриває специфіку архітектурно-будівної діяльності на межі ХІХ-ХХ ст. Видання відкриє столицю з іншого, незвичного ракурсу.\nСтворювати архітектурні образи дано не кожному, але вміння відчувати красиве притаманне всім. Щоб розвинути цю звичку, варто бачити широко і широко думати. А допоможе вам у цьому Книгарня «Є» та наш асортимент книг про архітектуру і дизайн. Самі видання є також іноземними мовами і стануть чудовим подарунком вашим друзям і шанувальникам мистецтва.


40-42 тижні вагітності – це патологія?\nВи знаходитесь на 39-40 тижні і переживаєте, що скоро настане 40-42 тиждень вагітності. Чи буде це вважатися патологією?\nОтже, переношування вагітності – це не здорово, це патологія. Під перенашиванием вагітності розуміють продовження внутрішньоутробного знаходження плода (який вже до цього моменту доношений) понад 40 тижнів. Оптимальним терміном народження дитини є період в 40 тижнів. Понад 40 тижнів – плацента починає старіти, їй не вистачає кисню для забезпечення їм плода. Дитина дійсно відчуває кисневе голодування.\nЯкщо дитина народжується терміном від 40 тижнів і більше, то у нього найімовірніше будуть ознаки переношенности, тільки їх ступінь тяжкості відрізняється.\nВагітність вважається доношеною терміном 280 днів, або 40 тижнів.\nТермін вагітності відраховується з 1-го дня останньої менструації.\nЯк часто зустрічається переношена вагітність? Нечасто, в 10% від усіх клінічних випадків.\nХто входить в групу ризику переношування вагітності? Жінки із захворюваннями центральної нервової системи, а також з ураженням ендокринної системи. Дуже часто зустрічається переношування вагітності у первородящих жінок і у тих, у кого 2,3 і т. д. вагітності.\nЯк правильно вважати термін вагітності? З 1-го дня останньої менструації і аж до 40-го тижня.\nЯкщо я не пам’ятаю дату останньої менструації, то як відлічити 40 тижнів? У такому випадку необхідно на ранніх термінах вагітності звернутися до лікаря-гінеколога, зробити УЗД, виміряти висоту дна матки, окружність живота, зробити УЗД всіх фізіологічних даних плода.\nЧи може вагітність бути визначена не зовсім точно? І, з причини такої помилки 41-42 тиждень не будуть вважатися переношеною вагітністю (наприклад, за фактом зараз 39 тиждень, а не 41? Так, таке може бути, лікарі помиляються, а техніка і тим більше. Але! Існують фактори, які можуть вплинути на неточне визначення терміну вагітності: неправильна/помилкова дата останньої менструації, несвоєчасне звернення жінки до лікаря-гінеколога (набагато пізніше того строку, коли та дізналася про справжню вагітності), патологічна затримка росту плода, рак матки.\nЯкий ризик летального випадку при переношеній вагітності? Приблизно 6%.\nКажуть, що у «переношенных» дітей можуть виникнути родові травми, правда це? Так, це правда. Пологи на 41-42 тижні вагітності вважаються поздники. Якщо дитина на цих термінах народжується з масою тіла 2,5 кг, то ризик смертності підвищується до 7%. Підвищується ймовірність захворювання внутрішньоутробне на 28% (дані Всесвітньої організації охорони здоров’я).\nПереношена вагітність загрожує ускладненнями як для плоду, так і для жінки. В основному, до цього терміну плід стає крупніше стандартного – збільшується головка, ущільнюються кістки черепа, затягується джерельце, за рахунок чого знижується ймовірність природних пологів без ускладнень.\nЯкі можуть бути ускладнення у дітей, народжених на 41-42 тижні вагітності? Є ризик ураження верхньої дихальної системи (так званий синдром дихальних розладів), заковтування навколоплідних вод (внутрішньоутробна аспірація), руйнування спеціальної речовини – сурфанктанта в легенях дитини.\nЯкий ризик народження мертвої дитини? Ризик смертності 15%, також велика ймовірність народження малюка з патологіями.\nВагітність терміном 41-42 тиждень підвищує ризик виникнення перинатальної смертності, а також ураження центральної нервової системи та інших важких захворювань.\nЯкі причини смертності у дітей, народжених на 42-42 тижні вагітності?\nПричини смертності – кисневе голодування (гіпоксія), ураження центральної нервової системи, заковтування навколоплідних вод, ураження легень, дистрес-синдром.\nЯк переношена вагітність впливає на роботу ЦНС дитини?\nСпочатку порушення в роботі ЦНС у новонародженого можуть бути непомітні, але! у віддаленому майбутньому це позначається на відставанні у фізичному, психічному, розумовому розвитку. Такі діти, як правило, важко навчаються в школі, дитячому садку. «Переношенные» діти пізніше починають сидіти, повзати, ходити, розмовляти. На жаль, вони часто хворіють.\nЗ кожним тижнем переношеній вагітності у жінки підвищується ризик виникнення гестозу. Якщо жінка народжує після 41 тижня вагітності, то у неї підвищується ризик відкриття кровотечі під час пологів і після них.\nНезважаючи на прогрес науки в акушерстві, досі причини переношування вагітності не вивчені. Але, все ж, достовірно відомо, що одними з причин запізнілих пологів є:\nЩе однією причиною є відсутність готовності матері і плода до появи на світ. Приміром, плід може бути готовий з’являтися на світ на 39-40 тижні вагітності, але у жінки шийка матки – не зовсім (біологічна незрілість). На появу дитини на світ впливає робота центральної нервової системи.\nМоже бути варіант того, що жінка готова до народження дитини, а у плода в цей момент діагностовано вади розвитку ЦНС у вигляді гідроцефалії, энцефалии, синдром Дауна. Впливає на своєчасне поява дитини на світ полікістоз яєчників у нього, а також процеси порушення гіпоталамуса і гіпофіза (відділів головного мозку).\nВарто врахувати, що переношена вагітність впливає на роботу серцево-судинної системи дитини, на відміну від тієї ситуації, якщо б вагітність була доношена.\nТреба запам’ятати! Переношена вагітність – це патологія, але ніяк не норма здорової вагітності. В разі переношування вагітності, її необхідно завершувати стимуляцією на 40 тижні вагітності.


Розуміння кальцію і лужності по Orphek\nТи тут: Головна / Новини / Розуміння кальцію та лужності\nРозуміння кальцію та лужності\nРозуміння кальцію та лужності в акваріумі\nРозуміння хімії води може стати одним із найнеприємніших аспектів для нових або досвідчених акваріумістів без формальної освіти на кальцію і лужність і як вони можуть впливати один на одного. Більшість любителів не люблять читати наукові праці про хімічну воду або поглянути на наукові рівняння ([SiO (OH)3?] + H+ ? [Si (OH)40]), що зображує таке і не розуміє, про що вони навіть дивляться або читають. Орпек спробує спростити морську хімію води в цій статті.\nСтабільний і послідовний рівень кальцію та лужності не тільки забезпечує ріст вапняних безхребетних, але також необхідний для їх виживання як в океані, так і в наших власних системах. Корали, коральні водорості та тварини з раковинами складаються з більш ніж просто кальцію; вони також містять карбонати, які називаються буферами. Буфери містить карбонат кальцію, борат та бікарбонат. Без цих буферів або карбонатів, корали не можуть покласти свої кальцієві скелети, які складають масивні коралові рифи, що знаходяться в наших океанах. Корали поглинають бікарбонат і обробляють його в карбонат, щоб побудувати свої карбонатні скелети кальцію. Необхідне правильне освітлення правильної інтенсивності та спектрального діапазону. Магній також відіграє роль при кальцифікації, без його присутності корали не можуть поглинати кальцій у рівнях, доступних їм. Рівень магнію в три рази перевищує вміст кальцію у природній морській воді, і він також повинен підтримуватися у цьому співвідношенні в наших системах рибних волокон. Для зрілих коралів рекомендується рівень калію (Ca) 400-450ppm та рівень магнію (Mg) 1200-1350ppm. Для швидшого зростання фраг та коралів для неповнолітніх, Orphek рекомендує рівень кальцію 465ppm, Mg при 1390ppm і dKH при 12.6. Вища dKH забезпечує додаткові карбонати, щоб збільшити швидкість росту, а вищий рівень кальцію компенсує збільшення всмоктування кальцію коралами. Mg збільшується, щоб відрегулювати рекомендовані три до одного співвідношення кальцію та магнію. Ці збільшення збалансовують хімію води, і вони не піднімаються до рівня, який може призвести до опадів.\ndKH (Ступінь карбонатної твердості) - це не річ у воді і не елемент. Це міра того, чи є у воді адекватні карбонати для забезпечення тривалого росту коралів і для підтримання стабільності рН. Карбонати збільшують рівень лужності набагато більше, ніж бікарбонати, і добре продумані буфери повинні містити близько 85% карбонатів, щоб підтримувати рН 8.0. У натуральній морській воді лужність варіює від 6.2 до 8.2dKH (залежно від місця розташування) і підтримується виникненням та розчиненням карбонатних порід / скелетів коралів та діоксиду вуглецю в атмосфері. Наявність вуглекислого газу в морській воді допомагає повільно розчиняти карбонати, і тому CO2 використовується в кальцієвих реакторах.\nТепер у нас є гарне уявлення про те, як ці елементи взаємодіють один з одним в природі, ми перейдемо до того, як ці елементи можуть змінитися і вплинути на інші елементи і параметри в наших системах додому.\nІдеальний рН для наших рифових систем - 8-8.2. У океані це легко підтримується через величезну площа поверхні, яка обмінює CO2 для кисню, і той факт, що присутні дуже мало розчинені поживні речовини, які можуть підкислювати воду. У наших системах рибних полон це може бути складним завданням, особливо якщо ми перевантажимо наші системи без належної фільтрації, обміну повітря, експорту поживних речовин, потоку води та адекватної лужності, щоб підтримувати рівень рН на бажаному рівні. Протеїнові скиммери настійно рекомендуються, і їх слід вибирати з потужністю, що оцінюється в два рази більше, ніж ваш рифовий акваріум. Це забезпечить ефективний експорт живильних речовин, що дозволить мінімізувати дозування буферу. Два чинника, які знижують рН, - це надмірна поживні речовини та діоксид вуглецю, і обидва з них утворюються внаслідок надмірного запасу тварин, що призводить до більшої кількості відходів тваринництва та вуглекислого газу Риби викидають вуглекислий газ з кожним диханням, який вони вживають, і це можна звести до мінімуму, використовуючи найбільший ванну для вашого приміщення. Це забезпечує більшу площу поверхні, щоб забезпечити хороший газовий обмін і поглинання кисню. Хороша витрата в акваріумі також необхідна, тому вода постійно рухається і втягується в ванну, де CO2 можна експортувати, і кисень імпортується в систему. Це не є незвичайним для того, щоб рівень pH знизився на цілих три одиниці (0.3) увечері, тому що фотосинтезу, в якому використовується діоксид вуглецю, не відбувається, що, в свою чергу, може знизити рН. Хороші витрати також зберігають детриту та нездушну їжу в суспензії, де їх можна експортувати в ванну, де смітники можуть їсти на них, і / або білковий скиммер може експортувати їх із системи, перш ніж розвивати розчинені поживні речовини. Нестандартний потік дуже бажаний, і це легко може забезпечити використання програмованих насосів, таких як моделі Ecotech Vortex MP. Використання цієї технології насосів гарантує хороший рух води у всіх акваріумних зонах та є більш природним для коралового середовища. Сумарна швидкість потоку принаймні 12 разів обсягу акваріуму настійно рекомендується.\nDKH рифової системи слід зберігати в 7 до 8.5. Рівні вище цього не потрібні в добре утримуваній системі і небажані, оскільки це може призвести до опадів кальцію. Хімічні речовини, як відомо, знижують рівень dKH - це СО або діоксид вуглецю, азотна кислота та органічні кислоти, останні два - похідні з піщаних ковдорів, що містять велику кількість детриту, а також з непережитої їжі та відходів, які перетворюються на розчинені поживні речовини, що призводять до більш високих, ніж допустимих, нітратів рівні. Деякі акваріумісти з сильно запасами акваріумів забезпечать засіб дозування вуглецю в спробі знизити рівень нітратів. Цей процес в основному включає в себе годування поживних їдячих бактерій з джерелом вуглецю, що змушує їх розмножуватися у великій кількості, які в свою чергу споживають більше розчинені поживні речовини, тим самим зменшуючи кислоти у воді. Ці бактерії, багата багатими поживними речовинами, розсипаються і стають суспендованими у водяній колонці та забезпечують гарне харчове джерело, яке легко споживається коралами та іншими фільтрами, що харчуються безхребетними.\nТут потрібне слово про осад кальцію, і ми постараємось чітко пояснити це. Багато акваріумістів, як правило, зберігають рівень dKH вище, ніж необхідно, думаючи більше, краще. Це не стосується буферів (карбонатів). Можна тільки розчинити певну кількість твердих речовин у певній кількості морської води, до них належать кальцій, карбонати і більшість усіх елементів, що знаходяться в морській воді. Для простої аналогії ми будемо використовувати чіпи в покер, щоб пояснити. Якщо у нас є сотня покерних чіпів, які повністю заповнюють чашу, і сімдесят з цих чіпсів червоний, щоб представляти кальцій, а тридцять з цих чіпів зелені, щоб вони представляли карбонати або буфери (лужність), теоретично наша чашка наповнена і ми не можемо додати будь-яку більше Якщо ми швидко збільшимо червоні чіпси (кальцій), деякі зелені чіпси (лужність) доведеться видаляти. Отже, дозування надлишкової кількості кальцію (червоної стружки), ми осаджуємо карбонати (зелені чіпси) з розчину, викликаючи те, що називається ефектом "бурі". Багато акваріумістів, які бачать цей ефект, негайно починають приймати інші елементи, намагаючись збалансувати це. Це нерозумно і не спрацює, це лише поживлює ефект, намагаючись додати ще багато чіпсів у вже заповненій мисці, що може призвести до збільшення кількості опадів. Ця подія повинна буде проходити курс і лише тоді ви можете повільно встановити баланс кальцію / лужності в акваріумі. Осадження карбонатів кальцію може бути ще більш різким при підвищенні рівня рН, що може виникнути, якщо застосовувати Kalkwasser і не повільно дозувати. При підвищенні рН зменшується кількість кальцію та лужності, яку можна зберігати в розчині без опадів. Високі рівні рН перетворюють більшу частину присутніх бікарбонатів на карбонати, що призводять до карбонатних шипів, які знову створюють ефект дощу. Ось чому ви бачите залишки на дні змішувача Kalkwasser, воно не може йти в розчин через надлишок карбонатів.\nЗбереження хімії вашої води за допомогою регулярного тестування на рН, кальцію, лужність та магній забезпечить збереження здоров'я ваших жителів рифів. Якщо вам потрібно підняти або знизити кальцій або лужність, робіть це повільно і робіть один за раз, а не обидва в один день.\nОрпек сподівається, що це спростить ваше розуміння того, як кальцій та лужність можуть взаємодіяти один з одним. Orphek не просто виробляє високе світлодіодне освітлення PAR / PUR для коралів, ми широко вивчаємо корали та їхні реакції як на освітлення, так і на хімію води. Ми не тільки виробляємо найкраще освітлення для коралів, ми хочемо, щоб корали зростали та процвітали, а також надавали цю інформацію вам, акваріума, нашим високо оціненим активам.


Житомир.info | Чисто до блиску з CLEANLIFE: житомиряни можуть придбати професійні миючі та дезінфікуючі засоби для бізнесу і особистого використання\n7 серпня 2020, 23:48\nЗ продукцією компанії CLEANLIFE результат буде блискавичний з економією часу та грошей. На даний момент наша компанія є прямим постачальником і офіційним дистриб'ютором торгової марки «ITALTEK», яку виготовляє ТОВ «Діакем».\nCLEANLIFE пропонує для ресторанів, кафе, готельних комплексів, баз відпочинку, пекарень, заводів, рибних та м’ясних цехів повну лінійку професійних миючих та дезінфікуючих засобів, які швидко справляються з будь-яким ступенем забруднення. Адже зразкової стерильності та ідеальної чистоти не досягти звичайними миючими засобами.\n«Ми вже працюємо з ресторанно-готельним комплексом «Шале», готельно-ресторанним комплексом «Хуторок Чудодієво», пабом Пивна альтанка «Кочерга», компанією «Айс Тім», ООО «Пак-трейд», ООО «БТК-Центр Комплект», службою «Еко Таксі +», співпрацюємо з клінінговими компаніями «МОЙ АВТО», «КЛІН - МАРКЕТ», «CLEAN TEAM» та багато інших. Також можна замовляти продукцію і для домашнього використання. Наша продукція нешкідлива для навколишнього середовища та пройшла всю необхідну сертифікацію», – розповідає керівник компанії Володимир Ковальчук.\nВарто зазначити, що склад миючих засобів має оптимальну концентрацію і містить якісні та безпечні поверхнево-активні речовини, які забезпечують ідеальне очищення посуду, барних стійок, столів, виробничого обладнання, підлоги, санвузлів та іншого.\nВ умовах карантину важливо приділяти увагу дезінфекції приміщень. Для ефективної обробки CLEANLIFE пропонує спеціальні засоби для дезінфекції.\nДля догляду за автомобілем у нас можна купити автохімію, автокосметику та професійне обладнання для автомийки. Асортимент цієї категорії має всі необхідні спеціалізовані миючі засоби такі, як активні піни, автошампуні, очисники, засоби захисту лакофарбового покриття. Також компанія CLEANLIFE пропонує професійне обладнання для автомийки «під ключ».\n«По Житомиру здійснюється безкоштовна доставка замовлень. Один раз в тиждень організована доставка в Бердичів, Коростишів, Новоград-Волинський та Коростень.\nТакож продукцію відправляємо Новою поштою. Наша продукція висококонцентрована, вигідно брати концентрат, розбавляти і використовувати. Так ви економите гроші і отримуєте набагато більше по об’єму засобів відмінної якості», – додає керівник компанії Володимир Ковальчук.\nОбрати необхідні засоби, отримати консультацію, домовитися за презентацію продукції та замовити можна на сайті cleanlife.net.ua або за телефонами:\nСтворюйте чистоту та безпечне середовище разом з CLEANLIFE.\nТеги: миючі засоби дезінфектори Cleanlife


Про вісті з фронту, диванних патріотів та сумнівне вибачення\n«Чому б не помовчати, коли все ясно без слів?» – писали брати Стругацькі. Якщо відповідати на це питання з огляду на події, які захлинаються кров’ю на сході України, то говорити про них треба насамперед для того, щоб кожен зрозумів: наслідки війни не оминуть нікого. У тому числі й «найвідважніших диванних патріотів», які лежали-лежали, пивко попивали-попивали, ворога словесно знищували-знищували, а коли відчули, що може прийти повістка з військкомату, чкурнули за кордон – підстригати тамтешнім панам газони чи будувати вілли.\nПереглядів: 687 | Коментарів: 0 Детальніше >>\nАгрохолдинг «Мрія» отримав додатковий транш у розмірі 14 млн доларів на поповнення робочого капіталу. Кошти надані бондхолдерами компанії і будуть спрямовані на фінансування збиральної й підготовку до посівної кампанії. Загалом з початку 2016 року Агрохолдинг «Мрія» отримав фінансування робочого капіталу на суму 41 млн доларів.\nГострі кишкові інфекції (ГКІ) – це велика група захворювань, що протікають з ознаками інтоксикації і ураженням шлунково-кишкового тракту.\nЗбудниками кишкових інфекцій є окремі групи бактерій (шигели, сальмонели та ін.), умовно-патогенні мікроорганізми (стафілококи, протей), віруси (ротавіруси, ентеровіруси і т.д.), гельмінти (лямблії, амеби). Найпоширенішими кишковими інфекціями є дизентерія, сальмонельоз, харчові токсикоінфекції,ротавірусні та ентеровірусні інфекції.\nПереглядів: 546 | Коментарів: 0 Детальніше >>\nПобачив світ літературно-мистецький альманах «Муза не мовчить»


Харчова алергія або непереносимість: як діагностувати? - Anywell\nДар'я Малашко - 08 Жовтня\nПринцип один — виявлення алергену або фактора, що викликає негативну реакцію. Дієта полягає у повному виключенні з меню потенційно високоаллергенних продуктів на 2–3 тижні, а далі — поступового повернення їх у меню. Тривалість залежить від успіху пошуків і ефективності терапії. В середньому вистачає 30–50 днів, щоб знайти джерело симптомів.\nДар'я Малашко - 08 Жовтня Теги: Питание\nПережити спеку. 7 кращих київських клубів з басейном і spa-процедурами\nAnywell — 15 Червень, 11:15\nТаня Логвиненко — 28 Травень, 15:11\nТаня Логвиненко — 28 Травень, 14:02


Кальцію фолінат - інструкція, склад, характеристики препарату | Хемотека\nКальцію фолінат (Calcii folinati)\nПереглянути схеми лікування, в яких використовується Кальцію фолінат (Calcii folinati)\nПри передозуванні антагоністів фолієвої кислоти (наприклад метотрексату) необхідно як найшвидше розпочинати введення кальцію фолінату. Зі збільшенням інтервалу часу між введенням метотрексату і кальцію фолінату ефективність останнього як антидоту знижується.\nТермін придатності. Лікарський препарат в оригінальній упаковці – 2 роки.\nУмови зберігання. Зберігати в оригінальній упаковці у недоступному для дітей місці при температурі від 2○ С до 8○ С.\nНесумісність. Була виявлена несумісність (випадіння осаду) при змішуванні розчинів кальцію фолінату з розчинами дроперидолу, фоскарнету і метотрексату.\nСхеми лікування, в яких використовується Кальцію фолінат (Calcii folinati)


Гривня 7 серпня 2019 стала міцнішою: свіжі курси валют від НБУ і на міжбанку\nГоловна › Економічна правда › Гривня стала міцнішою: свіжі курси валют від НБУ і на міжбанку\nГривня стала міцнішою: свіжі курси валют від НБУ і на міжбанку\nГривня уповільнила падіння\nАвтор Желізняк Олександр — 21:28, 07.08.2019 в Економічна правда/Новини\nНаціональний банк України зміцнив курс гривні 7 серпня 2019 року.\nЯк повідомляє НАРОДНА ПРАВДА з посиланням на прес-службу Нацбанку, регулятор зміцнив курс української валюти до 25,42грн/$1.\n“Національний банк України зміцнив офіційний курс національної валюти по відношенню до долара на 8 серпня до 25,424348 грн/$1 в порівнянні з 25,590328 грн/$1 на 7 серпня 2019 р. Курс гривні на міжбанку в середу зміцнився до 25,31 грн/$1”, – йдеться у повідомленні НБУ.\nДилери комерційних банків підтвердили дані Нацбанку.\n“Курс гривні на міжбанківському валютному ринку в середу зміцнився до 25,31 грн/$1 з 25,535 грн/$1 у попередній робочий день”, – повідомили вони.\nКотирування гривні до закінчення торгів склали 25,29-25,33 грн/$1, тоді як Нацбанк встановив на 8 серпня офіційний курс 25,424348 грн/$1.\nНагадаємо, раніше НАРОДНА ПРАВДА повідомляла, що з 5 серпня, в Україні почали впроваджувати номери банківських рахунків IBAN за міжнародним стандартом. IBAN або International Bank Account Number – це стандартна система банківського рахунку в країнах ЄС. Кожна країна самостійно встановлює структуру номера рахунку IBAN за стандартом. Для України IBAN-код буде складатися з 29 буквено-цифрових символів: перші 10 знаків – це код країни, контрольне число і код банку, останні 19 – номер рахунку клієнта банку.\nТакож ми повідомляли, що більшість респондентів нещодавнього опитування, проведеного у столиці, зійшлися на тому, що зарплати в 15 тисяч гривень для Києва недостатньо. Одній людині на місяць для життя у столиці, на їх думку, потрібно від 25 до 60 тисяч гривень.\nДодамо, що експерти прогнозують, що після значного зміцнення гривні, восени 2019 року відбудеться зростання курсу, долар подорожчає.


Дніпровські спортсмени стали призерами чемпіонату світу з карате З WKC - Главный новостной портал города Днепр\nДомой Новости Днепр Дніпровські спортсмени стали призерами чемпіонату світу з карате З WKC\n16-17 листопада у Белграді проходив чемпіонат світу з карате WKC. У ньому взяли участь понад 850 спортсменів з 25 країн. Серед них – команда міста Дніпра у складі 10 спортсменів збірної України.\nДніпровські спортсмени посіли наступні місця:\nНазар Лучинський в категорії 8-9 років – 2 місце в іпон-куміте та 2 місце у санбон-куміте;\nДмитро Юзель у категорії 12-13 років – 3 місце у санбон-куміте;\nДанило Шапран у категорії 18+ виборов 3 місце в іпон-куміте;\nАліна Павлюк у складі жіночої збірної в категорії 16-17 років – 1 місце в іпон- куміте;\nНасимі Халілов у складі чоловічої збірної у категорії 16-17 років – 1 місце у санбон-куміте та 2 місце в іпон-куміте.\nУ чемпіонаті світу взяли участь також президент конфедерації карате WKC Сергій Шапран і головний тренер збірної України Сергій Бузенюк — повідомили у прес－службі Дніпровської міської ради.\nПредыдущая статьяБензин начал дешеветь\nСледующая статьяЧем вреден сыр тофу\nПравоохоронці затримали наркобарона, який контролював наркотрафік з Дніпропетровщини в Запоріжжя\nВ Днепре водитель сбил пешехода и сбежал


Книжка про Вашого малюка - Своїми руками - Корисні поради на всі випадки життя, відповіді на питання та відгуки - Ask Me Zone\nКнижка про Вашого малюка\nflikker 2018-01-04 21:58:20 UTC #1\nПриродно, що всі батьки мріють подарувати своєму малюкові щось таке, що було б і пам'яттю на все життя, і малюка зацікавило. Звичайно ж, фотографії – прекрасний засіб для того, щоб і через роки з радістю розглядати те, як малюк ріс і розвивався. Але самі діти, як правило, байдужі до своїх фото до підліткового періоду – вони викликають у них лише короткочасну цікавість, яка моментально проходить.\nЧудовим варіантом може стати саморобна книжка, яка напевно стане для малюка найулюбленішою. У її створення батьки можуть вкласти всю свою любов і душу – фотографуючи забавні моменти, запам'ятовуючи ігри та забави малюка, його витівки. Сьогодні в кожній родині є фотоапарат цифровий або так звана «мильниця» і її можливостей цілком достатньо для створення фото-книжки. Ну і, природно, знадобиться вся Ваша винахідливість і деякі вміння.\nКнижки можуть бути різними – я робила дві, і обидві вийшли художніми! В подарунок Оле, дворічній доньці друзів, я зробила книжку відомої казки «Дюймовочка». Для цього я купила книжку-маля, відсканувала всю казку, розібравши її на розвороти, і стала вносити свої «корективи». Маючи на цифровому носії фотографії Олі, я вирізала її фігурки в програмі фотошоп і помістила на кожну картинку книжки. Оля то як-ніби виглядала з квітки, в той момент, коли жаба сватала її за свого страшного синка, то збирала квіти на тій галявині, де її помітив травневий жук, то намагалася зігрітися під листочком, коли стояла біля нірки польової миші. Загалом, Оля стала такою ж повноправною героїнею казки, як і всі інші!\nПовірте, для такої роботи потрібні лише початкові знання програми фотошоп, якою сьогодні володіють багато. Після такої обробки я віддала друкувати новий варіант книжки в фотолабораторію, де мені її надрукували на матовою двосторонньої папері, так що картинки були розташовані так, як потрібно для того, щоб прошити книжку, що я і зробила за допомогою звичайної товстої голки і капронової нитки. Оля залишилася дуже задоволена подарунком, всім показувала, що у неї є власна книга, де на картинках зображена вона сама! Цю книжку батьки довгий час читали їй на ніч, і вона стала найулюбленішою.\nДруга книжка була зроблена по-іншому, у ній так само використовувалися відскановані малюнки з різних книг, але ідея була іншою. За моєю задумом, на кожній сторінці книжки повинен був бути портрет моєї доньки. Це було реалізовано таким чином: фотографія містилася на останній сторінці, а на всіх попередніх були вирізані віконця.\nЗміст книжки не було надто складним, на сторінках були розміщені картинки з книжок, мої власні малюнки та колажі, і вірші, написані мною для донечки.\nДля тих, хто добре знайомий з графічними редакторами, не складе особливих труднощів скористатися фотошаблонами, як це зробила я, і скласти фотолітопис, що розповідає про народження і дорослішання маленької феї.\nВи можете прошити таку книжку самостійно, а можете звернутися в міні-друкарню, це коштує не надто дорого, і вже точно варто того задоволення, з яким книжку буде читати Ваш малюк!\nТі, хто програмами обробки фото не володіють, можуть зробити фотоколаж на станицях звичайного альбому для малювання. Для цього запасіться різними картинками, вирізаними з журналів, стікерами, фотографіями свого малюка, звідки потрібно вирізати його фігурку – і ось тут Ваші любов і фантазія розкриються повною мірою. Тут Ви самі вільні скласти історію про вашу дитину, проілюструвавши її доступними образотворчими засобами!


Обережно! Борщівник Сосновського! | Устилузька громада\n» Новини громади » Обережно! Борщівник Сосновського!\nДата: 03.07.2020 12:34\nВиїзди на природу, на жаль, доволі часто завершуються прикрими несподіванками, а точніше, глибокими опіками, які спричиняє особлива рослина – борщівник Сосновського. Інколи навіть легкого дотику до його листя чи стебла достатньо, аби отримати опіки, а зривання листя чи стебла цієї рослини може викликати глибокі опіки, які загоюються значно довше і гірше, ніж звичайні.\nБорщівник Сосновського (Heracleum sosnowskyi Manden.) — отруйна багаторічна рослина родини Окружкових (Apiaceae), в дикому вигляді поширена на Кавказі, де місцеві жителі використовували для овочевих супів та борщів молоде листя до появи квітконоса, звідки його назва. Це реліктова та добре пристосована до виживання рослина, трапляється майже по всій території України — на луках, по берегах річок, уздовж доріг, в лісосмугах, деградованих пасовищах і покинутих полях.\n- Небезпека полягає в тому, що сам по собі сік борщівника не дратує шкіру. Можна без наслідків отримати значну дозу отрути, але якщо протягом двох діб після цього зазнати впливу сонячних променів, то розвивається опік. Ступінь опіку залежить від кількості соку, що потрапив на шкіру, інтенсивності і тривалості впливу сонячних променів.\n- Найбільш небезпечний борщівник в період цвітіння, який триває практично все літо. Також ймовірність опіків зростає в ясні сонячні дні.\n- Алергія на борщівник — досить поширене явище. Рослина виділяє безліч ефірних масел, володіє різким характерним запахом, який можна відчути за кілька метрів. Реакція може виникнути як при контакті, так і шляхом попадання алергену в дихальні шляхи.\n- Діти часто отримують пошкодження, граючись зі стеблами борщівника Сосновського, який досягає 3- метрів в висоту та 10 сантиметрів у діаметрі і має порожнисту структуру — з нього вони роблять плювальні трубки або свистульки, що веде до опіку слизової рота і губ.\nПрозорий водянистий сік рослини багатий на фотоактивні сполуки (фуранокумарини), при контакті зі шкірою викликає малопомітне подразнення, як від кропиви, але під дією ультрафіолетового (зокрема сонячного) випромінювання, в сокові активуються токсичні властивості, підвищуючи чутливість шкіри до ультрафіолету в сотні разів. Навіть одноразове торкання до борщівника призводить до опіків 1—3 ступенів. Опіки, особливо у перші кілька діб, схожі на термічні.\n- В уражених ділянках шкіри людина відчуває свербіж і печіння.\n- характерна гіперемія (почервоніння), водянисті пухирі. Опіки з'являються на уражених ділянках тіла не одразу після контакту, що б могло попередити подальший контакт з рослиною, а через 1—2 дні, розвиваючись поступово під впливом сонячного ультрафіолету. Місця уражень важко гояться, загострюються прояви інших шкірних захворювань.\n- може підвищитися температура, виникнути головний біль, озноб, запаморочення, млявість. І дітям, і дорослим з такими симптомами слід звернутися по допомогу до лікаря.\n- Сильніше реагують на опіки люди зі світлим волоссям і світлою шкірою. Часто від опіків страждають діти.\n- Довго і ретельно промивати водою місце контакту. Якщо з'явилися пухирі, то мочити їх не можна.\n- Якщо не має можливості промити водою, то акуратно серветкою зняти з тіла сік, але так, щоб не розмазувати його по шкірі. А вже вдома промити мильним розчином.\n- Обробити уражені ділянки шкіри антисептиком на водній основі (Хлоргексидин, Октенісепт)\n- Прикласти на уражені ділянки гелеві бинти чи серветки на водній основі (Наприклад, Опікун чи Zentex)\n- Якщо опіки отримали маленькі діти або коли на тілі утворилися великі пухирі, то слід обов'язково звернутися за допомогою до лікаря.\n- Самостійно розкривати, проколювати пухирі, адже це сприяє розвитку інфекції, а також уповільнює відновні процеси.\n- Прикладати глину чи землю, робити сечові або молочні примочки, змащувати рани жиром, олією тощо. Використовувати засоби на жировій чи масляній основі (наприклад, Пантенол чи Пентаксим). Це збільшує ймовірність занесення інфекції.\n- Важливо: Лікування опіку від борщівника проводиться виключно після звернення за медичною допомогою.\n- Не торкайтесь до оманливо м'якого листя борщівника Сосновського оголеними руками!\n- Попереджати про небезпечну рослину своїх і чужих дітей, дорослих\n- Не використовувати листя борщівника як серветки, ніколи не витирати ним руки чи ноги\n- Працювати з рослиною тільки в щільному одязі, окулярах і гумових рукавичках.\n- Розміщувати інформаційні бюлетені у школах, базах відпочинку та в місцях значної вегетації борщівника


Двері венге – декоративність від природи | Потрiбна допомога? Є-help!\nДвері венге – декоративність від природи\nКомпанія «Авенті» пропонує обрати і придбати міжкімнатні двері венге від стильної класики до ультрамодного модерну. Двері венге втілюють нові тенденції в оформленні міжкімнатних дверей. Завдяки особливому насиченого кольору, великому малюнку і волокнистої структурі деревину венге не можна переплутати ні з яким іншим матеріалом. Тому деревна порода венге так улюблена дизайнерами і всіма поціновувачами природного стилю.\nБатьківщиною чорної з темними прожилками деревної породи венге числяться тропічні зарості Західної Африки. Структура дерева венге відрізняється високою міцністю, стійкістю до тиску і вигину, вона насилу піддається поліровці. Міжкімнатні двері венге з обробкою натуральним шпоном зберігають найкращі характеристики цього матеріалу і в той же час позбавлені від тяжкості, яка притаманна цій деревній породі.\nЛегкі і фактурні міжкімнатні двері венге від найкращих російських виробників здатні додати вашому інтер'єру ненав'язливий екзотичний спектр. Особливо виграшно двері венге виглядає на тлі світлих стінок. Завдяки яскравому, вираженого стилю міжкімнатні двері венге користуються великою популярністю в інтер'єрах. Якщо ви бажаєте привнести в інтер'єр насичений колірний акцент і природну декоративність, міжкімнатні двері венге абсолютно підходять для цієї мети.\nМіжкімнатні двері венге – постійна якість і красивий стиль\nКомпанія Авенті представляє міжкімнатні двері венге російських виробників, а саме: двері екошпон венге (поліпропілен), двері штучний шпон венге (двері Віват), двері натуральний шпон венге (двері Даріан, двері Луки Турі, двері Тішлер, двері Луідор, двері Маріо ріоліт, двері Практика). Одне з основних плюсів дверей з натуральним шпоном венге полягає в тому, що для їх виготовлення використовуються тільки натуральні якісні матеріали – шпон венге, масив сосни, міцне скло. Міжкімнатні двері венге робляться на сучасному надтехнологічний обладнанні. У процесі виробництва використовуються нові технології, розробки та досягнення у галузі столярного ремесла.\nНа кожному кроці виробництва міжкімнатні двері венге проходять серйозний контроль властивості, з цього російські міжкімнатні двері венге стали гідною кандидатурою закордонним аналогам і придбали величезну популярність російською ринку. Міжкімнатні шпоновані двері не просідають при експлуатації, стійкі до впливу води і навіть через багато років зберігають початковий вигляд. Всі матеріали, в тому числі і лакофарбові склади, сертифіковані і відповідають найвищим вимогам властивості, довговічності та екологічності.\nМіжкімнатні двері венге НЕ випаровують шкідливих речовин і тому безпечні для установки в спальнях, дитячих кімнатах і освітніх установах. Двері венге – це гармонійне поєднання сучасних технологій і євро властивості з природною красою дерева і стилю. Міжкімнатні двері венге стануть прикрасою будь-якого будинку, квартири і респектабельного кабінету.\nДвері в інтер'єрі в пошуках золотої середини\nДвері - один з більш виразних частин інтер'єру, несучий також значну багатофункціональну навантаження. Як знайти баланс між потребою в ...\nДвері з масиву або двері як гідний елемент інтер'єру\nНі для кого не таємниця, що двері - це важливий елемент будь-якого інтер'єру. Якщо Ви бажаєте отримати самобутній, особистий, ...\nДверний доводчик, установка і регулювання доводчика для дверей, пристрій і ремонт доводчика\nВстановлення дверного доводчика частіше проводиться на вхідних дверях з кодовими замками або домофон системами. Також там, де в зимовий ...\n← Енергозбереження як джерело доходу\nКурортна нерухомість Росії та її аналіз →


Хто проходить у новий Бундестаг: дані опитувань | QHA Агентство Кримські Новини\n24 вересня 2017 11:14\nХто проходить у новий Бундестаг: дані опитувань\n24 вересня в Німеччині проходять парламентські вибори.\nУ неділю о 8 ранку в Німеччині почалося голосування на виборах до нижньої палати німецького парламенту. У голосуванні беруть участь близько 61,5 млн громадян Німеччини у віці від 18 років.\nГолосування проходить з 8:00 до 18:00. Крім того, з перших днів серпня і до 18:00 неділі (24 вересня) можна проголосувати по електронній пошті. У Берліні станом на 20 вересня виборчим комісіям про такий намір повідомили 660 тисяч з 2,5 мільйонів виборців (26,4%).\nПарламент Німеччини обирається за змішаною виборчою системою. Кожен голосує, отримуючи бюлетень, має можливість віддати два голоси — один за кандидата в одному з 299 виборчих одномандатних округів, другий — за партійний список, який відрізняється в залежності від федеральної землі (всього є 16 земель).\nУ виборах беруть участь 42 політичні партії. 34 з них представлені в національних партійних списках, інші представлені лише в округах.\nЗа результатами голосування буде сформовано коаліцію. За прогнозами експертів, цього разу формування коаліції може затягнутися навіть до початку наступного року.\nФедерального канцлера обирає парламент більшістю голосів.\nЗгідно з останніми даними опитувань, союз партій ХДС-ХСС набирає від 34 до 36%, СДПН — 21-21,5%, "Альтернатива для Німеччини" — 11-13%, Вільна демократична партія — 9-10%, ліві — 8, 5-11%, зелені — 8%.\nПолітика Німеччина Бундестаг німецький парламент нижня палата парламенту


Над судом пронісся Торнадо\nУ вівторок, 9 серпня, Оболонський районний суд Києва мав розпочати розгляд справи колишніх співробітників роти патрульної служби міліції особливого призначення "Торнадо".\nБудівлю суду оточили бійці Нацгвардії. Підвищена охорона була виставлена у зв'язку із заворушеннями, що сталися 2 серпня, в день чергового засідання по цій справі. Згідно з інформацією поліції, в той день під час зіткнень під Оболонським судом постраждали 15 нацгвардійців та 14 поліцейських.\nЩе до початку засідання трапилася невелика сутичка. Один з прихильників "торнадівців", вступив у перепалку з силовиками, за що останні спробували вивести активіста з натовпу. На захист молодого чоловіка виступила жінка, яка назвала себе матір'ю одного з колишніх "торнадівців". Серед учасників акції підтримки підсудних був народний депутат України Семен Семенченко, бійці з шевронами батальйону "Донбас", люди в камуфляжній формі без розпізнавальних знаків та цивільні.\nЗасідання не почалося вчасно. Представник адвокатської команди підсудних пояснив затримку тим, що один з його колег сьогодні зайнятий в іншому процесі, у зв'язку з чим запізнюється на дане засідання, а підсудні, нібито, проти початку розгляду за відсутності цього представника захисту. Крім того, він спростував чутки про те, що у справі "торнадівців" фігурує звинувачення у згвалтуванні неповнолітніх.\nЗасідання суду було перенесено на 16 серпня, так і не розпочавшись.\nКордон силовиків біля будівлі Оболонського райсуду, де розглядається справа колишніх бійців батальйону МВС "Торнадо". (Київ, 09.08.2016) Фото: Владислав Мусієнко\nАкція в підтримку підсудних біля будівлі Оболонського райсуду, де розглядається справа колишніх бійців батальйону МВС "Торнадо". (Київ, 09.08.2016) Фото: Владислав Мусієнко\nНародний депутат України Семен Семенченко (в центрі). Акція в підтримку підсудних біля будівлі Оболонського райсуду, де розглядається справа колишніх бійців батальйону МВС "Торнадо". (Київ, 09.08.2016) Фото: Владислав Мусієнко\nСутичка активістів з поліцією біля будівлі Оболонського райсуду, де розглядається справа колишніх бійців батальйону МВС "Торнадо". (Київ, 09.08.2016) Фото: Владислав Мусієнко\nПідсудних виводять з будівлі Оболонського райсуду. Розгляд справи колишніх бійців батальйону МВС "Торнадо" перенесено на тиждень. (Київ, 09.08.2016) Фото: Владислав Мусієнко


Бетономішалка БСГ-150-2У (на 150 літрів) з доставкою в Київ, Харків, Дніпро, Запоріжжя, Кіровоград, Миколаїв, Одесу, Полтаву, Суми, Херсон, Черкаси, Чернігів.\nБетономішалки в Харкові\nБетонозмішувач БСГ-150-2У (0,75кВт)\nКупити бетонозмішувач на 150 літрів (0,75кВт)\nЄ в наявності 9 000.00� 9 000.00 грн.\nМодель: БСГ-150-2У (0,75кВт)\nБетономішалка БСГ 150-2У (0,75 кВт)\nМетал "товщина": дно = 5 мм, бак = 3 мм, лопаті = 4 мм.\nрама: труба 80х40 стінка = 2 мм.\nДвигун: 0,75 кВт.220 - 380 Вт.\nБетономішалка БСГ «Титан» на 150 літрів представляє собою професійну модель, яка призначена для роботи на невеликих будівельних об'єктах малоповерхового будівництва при зведенні цегельних, пінобетонних, газобетонних, шлакоблочних та інших будівель і споруд малих архітектурних форм.\nТакий агрегат здатний в максимально короткі терміни підготувати будь-який вид будівельного розчину або суміші, об'ємом до 100 літрів. Стінки і днище барабана виконані з посиленого металу, завдяки чому в бетономішалку можна закладати навіть самі «складні» будівельні компоненти для приготування будівельних розчинів з використанням шлаку, відсіву або щебеню фракцією близько 40 мм. А потужні лопаті здатні в максимально короткі терміни перетворити їх разом з водою, піском і цементом в однорідну консистенцію.\nУправляється за допомогою зручного штурвала, який легко повертається для висипання приготованого розчину в будівельну ємність. За рахунок наявності міцних і надійних коліс бетономішалку навіть одна людина може легко переміщати по периметру всієї будівельного майданчика.\nУ нашому інтернет-магазині можна купити бетономішалку «Титан» за цінами виробника з доставкою в будь-які міста України.


Трагедія на Рівненщині: кінь убив людину / В Украине / Судебно-юридическая газета\n06:00, 23 июля 2019\nЗляканий кінь завдав смертельної травми 67-річному селянину.\nПід час польових робіт у Радивилівському районі, в селі Добривода трапилася трагедія. Про це повідомляє «Рівне Вечірнє».\nСтало відомо, що кінь злякався та завдав смертельної травми 67-річному селянину. Чоловік загинув на місці пригоди.\nВсі деталі наразі з’ясовує поліція.\nНагадаємо, раніше «Судово-юридична газета» повідомляла, що у Рівненській області під час грози загинули чоловік і його кінь.\nА на одній з доріг острова Хортиця сталась дорожньо-транспортна пригода: позашляховик збив коня.