Середовище для програмування на C - C/C++ - Український форум програмістів\nСередовище для програмування на C\nУкраїнський форум програмістів → C/C++ → Середовище для програмування на C\n1 Тема від Ярослав 24.09.2012 15:19:06 Востаннє редагувалося Ярослав (24.09.2012 15:23:03)\nТема: Середовище для програмування на C\nВітаю всіх, форумчани!\nПропоную невеличкий список середовищ і компіляторів для C:\nGCC - http://gcc.gnu.org/ - набір компіляторів для різних мов програмування.\nVim - http://www.vim.org/download.php - один з найпотужніших текстових редакторів з повною свободою налаштування та автоматизації, і створених завдяки цьому розширень і надбудов.\nMicrosoft Visual Studio - http://msdn.microsoft.com/uk-ua/vstudio/\nOpenwatcom - http://openwatcom.org/index.php/Downloads - компілятор\nPellesC - http://smorgasbordet.com/pellesc/700/setup.exe - безкоштовна інтегроване середовище розробки для написання програм мовою C для Windows і Pocket PC, яка підтримується Пелле Орініусом (Pelle Orinius)\nПостскриптум: пропонуйте і доповнюйте. Сам я не програміст, але ситуація, проілюстрована в додатку мене засмучує.\n1.JPG 75.79 kb, 516 downloads since 2012-09-24\n2 Відповідь від Replace 24.09.2012 17:14:21\nRe: Середовище для програмування на C\nА що за PellesC? Доречі досить підозріло виглядає посилання одразу ж на exe-шник.\nБез приколів, але Visual C++ найпотужніша IDE для розробки під Windows на C++, а більшість народу саме і користується Windows.\nСам використовую зв'язку gcc+eclipse.\n3 Відповідь від Пам'ять не може бути READ 24.09.2012 18:32:24\nНа С не пишу, але колись коли брався вчити, використовував Dev C++ під win і gcc+geany під Linux.\n4 Відповідь від Ярослав 24.09.2012 20:39:33\nТам сайт на фреймах, тому замість того, щоб давати посилання на головну, одразу дав посилання на x86 пакет.\n5 Відповідь від d4rkc10ud 24.09.2012 23:56:07\nІМГО, PellesC це найкраще середовище і компілятор для програмування на чистих сях у вінді. По-перше воно підтримує основні директиви Visual C++, а по-друге не таке монстроподібне як Visual C++, по-третє має власний набір тулз, які позичать навіть розробники комерційних компіляторів(той же лінкер).\n6 Відповідь від truesupport 27.09.2012 20:09:07\nwindows - visual studio, а вот під лінуксом мені сподобалось ось це http://www.codelite.org/\n7 Відповідь від Пам'ять не може бути READ 28.09.2012 17:10:20\nа вот під лінуксом мені сподобалось ось це http://www.codelite.org/\nЩось схоже з geany.\n8 Відповідь від КиївОболонь 08.12.2015 17:03:59\nЗвідки: Десь в Дніпрі (в межах Києва)\nДата реєстрації: 27.07.2015\nМожете порадити якусь версію C++Builder?\n9 Відповідь від reverse2500 08.12.2015 17:06:55\nПовідомлень: 2 528\nSciTE + makefile\nPelles C більше сподобалось\n10 Відповідь від Itari 08.12.2015 17:15:04\nДата реєстрації: 01.11.2015\nЯ прихільник Мікрососівців.\n11 Відповідь від КиївОболонь 08.12.2015 17:25:14 Востаннє редагувалося КиївОболонь (08.12.2015 17:27:06)\nІ ще може якісь середовища з можливістю програмування під Android(якщо тут не можна)\n12 Відповідь від Torbins 08.12.2015 18:31:41\nПовідомлень: 2 526\nC++Builder 10 Seattle - можна й під Android на ньому писати.\n13 Відповідь від ADR 08.12.2015 19:56:49\n14 Відповідь від HetmanNet 08.12.2015 23:45:03\nПовідомлень: 3 939\nНу це взагалі бомба, але для С++ яка дозволяє писати код на все що захочеш.. головне щоб екран мало..\n15 Відповідь від HetmanNet 08.12.2015 23:46:06\ngcc+geany, gcc+kwrite, gcc+nano\nПодякували: 0xDADA11C7, ostap34PHP3\n16 Відповідь від Torbins 09.12.2015 12:29:32\nВідвертий мазохізм, якщо йдеться про написання чогось довшого за десять строк коду.\n17 Відповідь від 0xDADA11C7 09.12.2015 13:15:48\nПовідомлень: 4 203\nІноді знежучувати код складно через екзотичні умови його роботи (голе залізо, чужий адресний простір з невідомою адресою роботи без використання длл), тому така зв'язка з примітивним препроцесором може бути оптимальною.\n18 Відповідь від HetmanNet 09.12.2015 14:25:19 Востаннє редагувалося HetmanNet (09.12.2015 14:25:34)\nМене вистачає на 2k строк у ньому Це в режимі запису, в режимі читання на 200-400 (залежить від автора коду).\n19 Відповідь від Дмитро-Чебурашка 19.03.2016 23:39:23\nДата реєстрації: 13.11.2014\nСпасибі, друзі! Я особисто, використовую CodeBlocks. Та Dev-Cpp. Він правда трохи іноди\nглюконутий алє взагалі хороша система. CodeBlocks цілком класне середовіще.\nСправа самє у тому що я трохи звик до студиї, а Dev-Cpp використовуе усіляки\nскладні макефілі або як їх, чимало у нього хитрих налаштувань, він іноді видає дивні\nпомилки, ну наприклад схильний не знаходити свій екзешник компілятора, хоча він в тієй ж папці!\nАле це тє що стосується складних і неочовидніх проектів, а так він простий, нормальний, головне, що я розумію,\nя просто не звик до нього і в цьому уся справа.\nTurbo_C_3.0_Compiler .. це ніби компілятор для програмування під дос, хороший.\nЯ теж потренувався на ньому влітку, пам'ятається, порядне.\nЯ постійно зберігаю на флєшці увесь набір- Turbo_C_3.0_Compiler, Dev-Cpp, DOS, Notepad ++,\nВолков, Far, dosbox, WATCOM\nотак ото! І хоч що, цей набір вцілює.\nСтудія хороша, але як-то важка ... А після катастрофи дисків якось, залишившись із диском у 30 гіг\nі швидко завантаживши майже всє книгами і прогами і різноманітною фиговиноою,\nя категорично, принципово не став її вантажити.\nЗа правду написати, я заразом не розібравсь із компіляторами нияк, а вінді моїй з місяць або трохи трохи\nбільш. Тобто молода вона дуже, з садка тільки вийшла!\nВатком я не освоїв. Може бути, принципово спробую. Ось або я баран .. Ну, пізніше.\nХа.. Накатав відповідь, бажаю відправити.. ММ... тема то старовата, а як це я взагалі на неї потрапив?? ... Зі-старту, з пошукача гуглу. Ну то нєхай!\n20 Відповідь від ijonhson 26.02.2017 00:30:07\nДата реєстрації: 25.02.2017\nКраща ide що я бачив це с++ builder, вона зроблена людьми і для людей, особливо що стосується вiконних додатків під Windows.але є один нюанс який перекреслює все-вона платна.\nЩо стосується кроссплатформи то це безперчно QT, після с++ Builder та Visual С++ біблітеки qt виглядають як неймовірне рукожопство, і єдине цьому виправдання-кроссплатформа.


Грецький салат - рецепти - 2020\nШвидкі рецепти, грецький салат . Середземноморський смак у салаті легко приготувати, менш ніж за 15 хвилин готовий. У ньому немає салату, і одним з інгредієнтів є сир Фета, сир у розсолі, який вже споживався в Стародавній Греції 1200 a. C. В іншій статті CookAffinity ми говорили про салат «Сезар», сьогодні ми розповімо вам рецепт грецького салату.\nЯкщо є характерний інгредієнт грецького салату, то сир Фета . Цей сир виготовляють з овечого молока або до 30% козячого молока. Його зберігають у розсолі або кислому молоці близько 3 місяців. Це надає їй солоний смак і компактну текстуру. Вона має близько 396 калорій на 100 грамів і 32% жиру. Вона багата білками, 21 грам і кальцієм, має 739 мг на 1000 грамів.\nСир має свою легенду, - це не рідкість, що надходить з Греції земля міфів. Легенда свідчить, що Поліфем, циклоп, був першим виробником сиру Фета . Кожен день він приносив молоко овець у сумках з шкур тварин, одного разу він зрозумів, що молоко було згущене і було тверде, їстівне і легко зберігалося. У Греції це один з найбільш споживаних сирів, що використовуються для різних сирних сирів або тіропітів.\nШвидкі рецепти, грецький салат\n2 помідори типу Раф або помідор типу, який вам подобається\n10/12 чорних оливок\nТрохи відвару з каперсів, що надає йому особливий смак\nУ салатник або глибоке блюдо порізати шматочки перцю, цибулі та помідорів. Смужка перцю зарезервована на кілька шматочків для гарніру. Додаємо трохи подрібненої петрушки, а також каперси .\nНарізати сир Фета на невеликі квадрати, помістити його на овочі. Додаємо чорні оливки і скибочки огірка, які ми зберегли. Ми не додаємо сіль до салату, тому що сир фета вже солоний, а каперси також мають сіль. Тепер ми готуємо перев'язувальний засіб, ставимо масло, оцет, маленьке кальдіто з каперсів і орегано, розмішуємо і подаємо над салатом.\nСалат з тофу, канонів і горіхів\nЯкщо вам сподобався наш швидкий рецепт, грецький салат, ви можете поділитися ним у ваших улюблених соціальних мережах (Twitter, Facebook, Pinterest або Google +), ← ви маєте різні іконки для натискання. Кожен день у вас будуть нові рецепти та трюки на CookAffinity.\nЯк зробити заморожений овоч\nБісквіт з слиною та корицею\nCopyright 2020 \_ Грецький салат


Палата представників Конгресу США переважною більшістю голосів ухвалила резолюцію, що засуджує порушення суверенітету України російськими збройними силами і закликала до розміщення міжнародних спостерігачів в Криму та інших регіонах України.\nРезолюцію підтримали 403 конгресмени, 6 проголосували проти. Таким чином, республіканці і демократи об'єдналися, щоб надіслати сигнал Москві.\nПроявивши рідкісну єдність, Палата представників винесла вже друге рішення за останні кілька днів, яке має стати свідченням солідарності з народом України. Минулого тижня конгресмени ухвалили законопроект про виділення допомоги новому українському уряду у вигляді кредитних гарантій на суму в мільярд доларів.\nСенат також розглядає питання про виділення пакету допомоги Україні, але поки що не виніс його на голосування. Тимчасовий уряд України звернувся за підтримкою до Сполучених Штатів і Великобританії.\nПартійний організатор демократів у Палаті представників, Стені Гоєр, заявив, що ухвалена у вівторок резолюція демонструє американську позицію з питання про російське вторгнення в Україну.\n«Народ України, який хоче побудувати майбутнє, що базується на демократію та свободі, почує нас і стане міцнішим завдяки нашій підтримці», - заявив він.\nВ умовах, коли дипломатичні зусилля врегулювати кризу зайшли в глухий кут, деякі провідні діячі Республіканської партії закликають США прискорити експорт природного газу, оскільки Україна і низка європейських країн залежать від російських поставок енергоносіїв.\n«Америка повинна скористатися цією можливістю, щоб розширити виробництво і експорт енергії і надіслати виразний сигнал Україні, Росії та нашим союзникам, що Америка не дозволить Росії використовувати свої енергоресурси для залякування світу», - заявив конгресмен-республіканець Лук Мессер.\nУ середу прем'єр-міністр України Арсеній Яценюк відвідає Білий дім і побуває в Конгресі, де зустрінеться з головою комітету Сенату з міжнародних відносин Робертом Менендесом і членами комітету.


Півроку на посаді: голова "Укравтодору" відзвітував про виконану роботу - Автоцентр.ua\nАвтоцентр Новини Півроку на посаді: голова "Укравтодору" відзвітував про виконану роботу\nПівроку на посаді: голова "Укравтодору" відзвітував про виконану роботу\n20 Тра 2020, 11:34\nОлексій Кубраков очолив “Укравтодор” в листопаді минулого року. Головним завданням, яке поставив перед ним уряд України, стала реалізація проекту “Велике будівництво”. В рамках цього проекту дорожньому відомству необхідно “зшити” міста України якісними дорогами.\nЗа півроку перебування на посаді голови “Укравтодору” Кубраков завершив роботи на кількох великих об’єктах. Також він став ініціатором низки законопроектів, які допоможуть поліпшити якість ремонтно-будівельних робіт на дорогах країни і посилять відповідальність підрядників, які виконують ці роботи.\nЩодо “Великого будівництва”, за словами Кубракова, за півроку його роботи вже виконано понад 60% від усіх планів. Якщо розглядати це питання в числовому еквіваленті, то із запланованих 4200 км автодоріг, відремонтували вже 2600. Нові об’єкти додаються щотижня. Крім того, ремонтно-будівельні роботи зачепили не лише дороги, а й мости. Зокрема, було розморожено український довгобуд — Запорізький міст. Його планують повністю завершити через два роки, а проїзд першими ділянками відкриється вже наприкінці цього року.\nЩе одним пріоритетним напрямком, на якому активно тривають роботи, є траса Н-31, яка з’єднає Дніпро та Київ. Її протяжність становить 160 кілометрів.\nСеред об’єктів, які планують завершити цього року, є такі:\nтраса Львів — Мединичі — Трускавець — 72 км;\nтраса М-03 Київ — Харків — вся ділянка;\nтраса Н-30 Василівка — Бердянск — 119 км;\nтраса М-12 у Вінницькій області — вся ділянка;\nтраса Н-26 Чугуїв — Мелове — 84,4 км.\nТеґи: Александ Кубраков новости Украины ремонт автодорог


Робота в Хмельницькому навчання кар'єра | Резюме на посаду Шукаю роботу з наданням житла в місті Хмельницький\nШукаю роботу з наданням житла\nШукаю роботу. З наданням безкоштовного, або не дорогого житла. Недалеко має бути школа, маю двох неповнолітніх дітей. Відповідальна, фізично в тривала, врівноважена, Неконфліктна. Життєві обставини змушують шукати житло і заробіток.


Ремонт квартир в Івано-Франківську під ключ. Ціни на євроремонт у 2021\nРемонт квартир під ключ Івано-Франківськ\nПрацюєм з 2004 року, великий досвід та сучасний інструмент\nДетальніше Купити сайт remontuem.if.ua@gmail.com\nЛаскаво просимо в розділ ремонт квартир під ключ в місті Івано-Франківськ, і раз ви нас знайшли, значить, цікавитеся тим, як правильно замовити якісний ремонт квартири під ключ за низькими цінами в Івано-Франківську. Ми хочемо сказати, що ви потрапили в потрібне місце. Наша компанія, що володіє великим досвідом робіт в цій сфері, готова в будь-який час виконати для вас ремонт квартири, неважливо якого обсягу та складності. Дані нотатки написані виключно для людей, охочих зробити капітальний або косметичний ремонт квартири під ключ, і ви зможете дізнатися, як швидко замовити євроремонт квартири вже сьогодні.\nРемонт квартир недорого: особливості і види ремонту в Івано-Франківську\nПеред тим як починати ремонт, потрібно визначитися з тим, що саме ви хочете зробити у вашій квартирі. Наші професіонали ділять ремонт квартир в Івано-Франківську під ключ на два види:\nКапітальний ремонт. Ціна 2020 від 100 $ м2. Повноцінний комплекс необхідних послуг, для того щоб повністю переробити ваше приміщення під ключ. Для наших професіоналів не проблема виконати ремонт однокімнатної, двокімнатної квартири, оскільки ми готові взяти в роботу абсолютно будь-яке ваше замовлення, незалежно від кількості кімнат. Які види робіт входять у євроремонт? Давайте перерахуємо їх:\nДемонтажні роботи і підготовка приміщення до роботи\nПерепланування квартири, а саме: роботи по плануванню вікон, дверних прорізів, міжкімнатних перегородок\nРобота з комунікацією (водопровід, опалення, каналізація, вентиляція)\nВстановлення перегородок, арок + декоративні роботи\nФінальна обробка квартири (декоративні покриття, фарба, шпалери), їх нанесення\nОблаштування ванної кімнати (ремонт ванни під ключ, монтаж сантехніки, декоративне оформлення)\nВідкоси, монтаж дверей та вікон, а також дверних коробок\nВстановлення приладів освітлення і різних інших побутових приладів\nЗавершення роботи, прибирання квартири, вивезення сміття\nМи перерахували лише основні і важливі етапи, які зазвичай входять в план євроремонту, однак цей перелік може відрізнятися, оскільки кожний замовник сам визначає, що він дійсно хоче, а ми лише можемо запропонувати свої варіанти. Ми також гарантуємо вам, що ваша квартира стане неповторною, яскравою, сучасною, після того, як наші професіонали виконають капітальний ремонт квартири під ключ саме у вас в місті Івано-Франківськ.\nКосметичний ремонт. Ціна 2020 від 50 $ м2. Такий вид ремонту потребує менше часу, ресурсів і застосовується для того щоб освіжити приміщення, надати йому кращого вигляду. На відміну від євроремонту, косметичний ремонт не вимагає глобальних змін. Давайте ж подивимося, які види робіт включає в себе косметичний ремонт:\nРоботи з очищення стін, стелі від старих матеріалів\nШпаклівка стін, стель і створення рівної поверхні\nУкладання керамічної плитки, лінолеуму, ламінату та інших матеріалів\nЗаміна електропроведення та інших систем\nНаклеювання шпалер, фарбування стін, декоративна обробка\nРозглянувши основні моменти косметичного ремонту, можна сміливо зробити висновок, що всі вищезазначені послуги здійснюються лише при необхідності і за бажанням замовника.\nЯк замовити ремонт квартири під ключ за низькими цінами в Івано-Франківську?\nЯкщо після прочитання статті у вас виникло бажання зробити ремонт в квартирі – телефонуйте нам прямо зараз. Наші майстри, відповівши на ваші питання, зможуть виїхати на заміри абсолютно БЕЗКОШТОВНО, прорахують вартість ремонту квартири, складуть кошторис, зроблять дизайн передпокою, вітальні, кухні, ванни, та інших потрібних вам кімнат, і, врешті-решт візьмуть у роботу замовлення. Телефонуйте, ми з нетерпінням чекаємо ваших дзвінків!\nВід чого залежить ціна за квадратний метр?\nОчевидно, що найдешевший ремонт – той, який ви робите самі. У цьому випадку витрати йдуть тільки на самі матеріали і інструменти. Однак не всі сім’ї володіють часом і навичками, щоб зробити ремонт самостійно. Тому доводиться вдаватися до послуг профільних фірм. Розцінки у них варіюються досить широко, але ціна завжди залежить від типу ремонту:\nкосметичний ремонт – найбільш бюджетний варіант, який обійдеться в середньому в 1,5-2 тисяч гривень за 1 кв. м, без урахування матеріалів,\nпростий типовий ремонт обійдеться вже в 3-3,5 тисяч гривень за кв. м,\nіндивідуальний ремонт – від 4-5 тисяч і вище,\nелітний. Тут заплатити доведеться не тільки за більш дорогі матеріали і якісну роботу, а й за складання проекту. Зате такий ремонт не просто робиться на століття (оскільки застосовуються тільки кращі матеріали), а й ідеально відповідає характеру і смакам всіх членів сім’ї.\nЦе дуже приблизні розцінки. На вартість ремонту впливає і ряд інших чинників. Серед них найбільш важливим є так звана техніко-дизайнерська насиченість – наявність складних елементів (арки, подіуми та ін.) І використання нестандартної обробки. Цей показник має свою градацію – від простого до складного; відповідно, зростає і ціна, доходячи часом до надбавки в 1-2,5 тисяч гривень за кв. м.\nІнші фактори, що впливають на вартість ремонту під ключ:\nчорнові роботи – вирівнювання стін, підлоги, стелі,\nоблаштування та \_ або ремонт електропроведення,\nмонтаж вікон і дверей,\nСьогодні багато фірм пропонують безкоштовно розрахувати приблизну вартість ремонту за допомогою зручного калькулятора.\nНапевно ви часто бачили такі слова в заголовках сайтів та реклами будівельних фірм. Що таке «ремонт під ключ»? Що входить в це поняття, як грамотно підібрати фірму і чого чекати?\nУ загальному сенсі\nЦе ремонт у всій квартирі або окремій кімнаті (на ваш смак). Виконаний він може бути як в новобудові, так і на «вторинці». Основна ідея – вам потрібно відремонтоване приміщення, фірма вам його забезпечує. Одна компанія ремонтує все – електрику, сантехніку, вирівнює стіни, робить натяжні стелі і клеїть шпалери. Вам потрібно лише зробити замовлення, оплатити роботу і взяти готовий об’єкт.\nЧасто «ремонт під ключ» називається комплексним ремонтом. Єдина відмінність – комплексний ремонт робиться у всій квартирі і без вашої участі. Ви тільки озвучуєте побажання. У випадку «ремонту під ключ» ваша присутність періодично буде вимагатися. Ну і під ключ можна замовити окремі кімнати. Ви продовжите жити в квартирі, а ремонтники будуть возитися в спальні, кухні або ванній кімнаті.\nПлюси і мінуси ремонту під ключ\nЯк і в будь-якій будівельній або ремонтної послуги, у ремонтів під ключ є сильні і слабкі сторони. До плюсів можна віднести:\nРемонт буде виконаний до кінця і відразу, одним «нахрапом». Не потрібно шукати окремі фірми, які займаються шпаклівкою, працюють з електрикою або укладають ламінат. Ви спілкуєтеся в основному тільки з менеджером і дизайнером, а вони розбираються з черговістю робіт і контролюють ремонтників.\n«Заточка» під ваші потреби. Сімейній людині важливо вільне місце, велика кількість шаф і шпалери, що миються. Самотня людина прагне до статусу і стилю, які можуть виражатися в мінімалізмі. Хороший дизайн-проект виправить і самі «хворі» питання – як в італійську кухню помістити п’ять кіло картоплі, куди прибирати швабри та прасувальні дошки, як організувати нормальне робоче місце?\nДизайн буде витриманий. Те, що ви побачили на 3D моделі, ви побачите і наживо. Дизайнерські полки, картини, вбудовані шафи, новомодні люстри – все буде на своїх місцях і все буде гармоніювати. Не доведеться мучитися питанням – а що робити, якщо запланована шафа «не влазить» в призначений для неї кут.\nНе потрібно вивозити сміття. Здається, не така велика проблема. Але це тільки до перших столітрових мішків із шпалерами, штукатуркою і старими плінтусами. І це ми мовчимо про плями фарби і гори звичайного сміття, з якими не може впоратися побутовий пилосос.\nЕкономія часу. Якщо на ремонт своїми руками ви можете витратити кілька місяців, а то й років, жертвуючи можливістю підзаробити і просто поспілкуватися з родиною, то ремонт під ключ закінчиться за місяць і при цьому ви будете абсолютно вільні.\nМінусів є тільки два, та й ті відносні:\nГроші. Ремонт під ключ коштує дорожче, ніж самостійна робота. Конкретна сума залежить від складності робіт та прейскуранта фірми. Втім, плюси тут окупають мінус.\nМожна «нарватися» на непрофесіоналів. Якщо у фірмі низькі стандарти роботи, аукатися вам це буде ще довго – щілини, шпалери, що відходять, іскриста проводка. Тому важливо добре вибрати компанію.\nЯк вибрати фірму для ремонту «під ключ»?\nЯк і будь-яку іншу будівельну компанію. Орієнтуйтеся на сайт та відгуки. В першу чергу, опитувати знайомих, друзів та родичів. Якщо вони користувалися послугами компанії і залишилися задоволені – можна зробити замовлення. А якщо приятелі житло не ремонтували?\nТоді варто провести розвідувальну роботу. Задайте питання в групі вашого міста в соцмережах і знайдіть сайти компаній в інтернеті. У століття комп’ютерного прогресу своя сторінка з портфоліо є майже у кожної фірми. Вивчіть ціни, історію компанії і прейскурант. Знайшли потрібний сайт?\nПеревірте компанію ще раз. Для початку дізнайтеся скільки існує інтернет-сторінка і як давно «живе» сама фірма. Ну і чи є у неї офіс. Варто пошукати відгуки про її роботу на сторонніх сайтах відгуків.\nВажливо! Довіряти відгукам на самих сайтах не варто – сьогодні вони продаються і купуються за невелику ціну.\nКоли компанія обрана, поїдьте в офіс і поговоріть з менеджером або дизайнером. Ви розповісте їм про своє житло і приблизний план робіт – вони озвучать вартість. Якщо вирішите вибрати саме цю компанію, обов’язково підписуйте договір. Його варто уважно читати і окремо уточнювати, що буде, якщо ремонтники щось зламають або остаточно виведуть з ладу.\nЩо потрібно від вас при замовленні ремонту під ключ?\nГроші. І опис «фронту робіт». До складання дизайн-проекту підготуйтеся заздалегідь і не забудьте розповісти про всі побажання: і до стилю і функціональності. Згадайте домашніх тварин, дітей, яким хобі ви любите займатися і де варто обладнати зону для цього. Дизайнер може вам розповісти про кращі сучасні матеріали і запропонує кілька варіантів інтер’єру. Не соромтеся задавати уточнюючі питання і щось змінювати. Зробити це потім, після передачі ключів від будинку, буде важко (та й дорого).\nКоли дизайн-проект буде готовий, вам нададуть точно розрахований кошторис. Що в ньому повинно бути? Перелік послуг та перелік витратних матеріалів. Також до нього кріпиться графік виконання всіх робіт.\nСеред останніх можна виділити наступні маніпуляції:\nМонтаж електрообладнання, що включає прокладання елементів проведення, встановлення розеток, розміщення вимикачів, монтування освітлювальних і нагрівальних приладів і т. ін.\nСантехнічні роботи у вигляді прокладання труб, монтажу змішувачів, арматури, вентилів, іншого обладнання.\nЗагальні роботи по підготовці поверхонь під виконання оздоблювальних дій, маніпуляції з утеплення, встановлення дверей, саму обробку тощо.\nПрийнято складати окремий кошторис робіт у кожному з приміщень. Вивчаючи такого роду документ, переконайтеся, що він враховує всі заявлені послуги. Це дозволить уникнути непередбачених витрат на невраховані роботи.\nПісля цього залишається тільки передати ключі від квартири і чекати закінчення ремонту. Якщо виникнуть форс-мажори – з вами зв’яжуться. Зателефонують вам і коли все буде закінчено. Залишиться тільки прийняти роботу.\nОгляньте житло і перевірте, чи все працює. Електроприлади та сантехніка повинні включатися і вимикатися, а з кранів повинна подаватися вода відповідної температури. Погоджуватися з результатами роботи слід тільки тоді, коли її якість повністю вас влаштовує, а обсяг всіх виконаних дій відповідає списку, наявному в кошторисі.\nПоетапний ремонт квартири: з чого розпочати і закінчити\nНе секрет, що ремонт – дороге задоволення. І чим вище вимоги до результату, тим вище вартість робіт і матеріалів. Нерідко трапляється, що ремонт розтягується, і ось йде п’ятий рік з початку робіт, частина стін все ще без шпалер, під стелею проводка, а на підлозі досі потертий лінолеум. Щоб уникнути подібної долі, досвідчені будівельники радять вибирати поетапний ремонт.\nРозбираємося, як почати ремонт квартир в Івано-Франківську під ключ так, щоб потім успішно його закінчити.\nЗ чого почати ремонт поетапно\nПочніть з простого: оцініть стан квартири. Важливо чітко розуміти, які необхідні, наскільки капітальні. Вистачить простої Косметики, або доведеться займатися Капітальним переоформленням? Може, хочете заодно і перепланування організувати? Все це обмірковується заздалегідь, до початку будь-яких робіт.\nВ квартирі менш як 10 років тому проводився капітальний ремонт. В цьому випадку для якісного результату вистачить Косметики: переклеїти нові шпалери, оновити фарбу, замінити підлогове покриття. Роботи торкаються лише чистової обробки.\nКапітальний ремонт проводився понад 10 років тому або не проводився зовсім. Включає серйозні роботи по зміцненню і вирівнюванню перегородок і перекриттів, заміну електрики і трубопроводу, маніпуляції з гипкором і т. ін.\nКосметика дешевше, але не виправляє реальних проблем, якщо вони є. Капітальний дорожче, але термін придатності його обчислюється десятками років. При виборі враховуйте фінансові можливості, різниця у вартості може досягати сотень тисяч гривень.\nЯк не переплатити або навіть заощадити на покімнатному ремонті\nРобота з ремонтною бригадою, звичайно, є пріоритетним варіантом. Як мінімум тому, що професіонали точно краще впораються зі своїми прямими обов’язками, ніж простий офісний працівник без будівельного досвіду. І стереотип про те, що «мужик повинен сам» тут не працює, не знаєте – не беріться, краще довірте фахівцям.\nРобота цілої бригади – теж гроші. Способів заощадити придумано і описано безліч. Розповімо кілька основних:\nУважно складайте договір з будівельниками. У договорі позначаються точні терміни робіт, гарантії, штрафні санкції, фронт робіт та їх ціна. Все це збереже вас від багатьох неприємних ситуацій.\nЗапропонуйте внести в договір пункт про те, що невраховані роботи, які майстри не передбачили, будуть виконуватися за рахунок компанії. Так вам не зможуть нав’язувати непотрібні послуги.\nАктивно беріть участь в його закупівлі матеріалів. Деякі фірми мають погану звичку купувати більш дорогі матеріали або набирати десяток зайвих мішків з шпаклівкою і якоїсь відвертої нісенітниці. З зайвих рядків у чеку будівельники мають певний відкат. Великі магазини таким не займаються, маленькі напівпідвальні – досить часто. Тому попросіть пред’явити розрахунки на матеріали, поїдьте на закупівлю. Так ви будете спокійні і впевнені, що гроші працюють вірно.\nВикористовуйте всі доступні ресурси. У кожної будівельної бригади є знижки в будівельних магазинах і на стройбазах міста (близько 20%). Також, якщо у вас є друзі, які працюють в таких місцях, то підключайте і їх (внутрішньокорпоративні знижки в середньому складають від 15 до 40%). Також бувають ситуації, коли магазин не встигає зробити свою норму, в таких випадках вони самі раді запропонувати її вам (близько 20% знижки). Отже, в середньому можна скинути до двадцяти відсотків, від 40 тисяч гривень це 8 тисяч заощаджених. Не так вже погано.\nРобота з бригадою, звичайно, продуктивніше і зручніше, ніж своїми руками в одну особу. У Івано-Франківську повно будівельних компаній, які якісно і чесно виконують свою роботу, дбаючи про репутацію. Не лінуйтеся проводити дослідження перед укладенням договору, щоб переконатися у відповідальності найманої команди.\nЕтапи поетапного ремонту квартири\nОснова закладена, повернемося до наших баранів, тобто етапів. Поетапний ремонт квартир в Івано-Франківську під ключ полягає в розділенні одного великого ремонту на кілька ремонтів поменше. Зазвичай розподіл відбувається за принципом кімнатності, це самий простий і зрозумілий варіант. Зосередивши увагу на одному конкретному приміщенні, ви швидше закінчите його, щоб приступити до наступного. З таким підходом інші кімнати залишаються чистими і житловими, в них спокійно можна розміщувати речі і людей.\nВ Україні зараз багато хто не може дозволити ремонт цілої квартири. Поетапні роботи стали відмінним виходом із ситуації. Починають і вкладаються по максимуму в місця загального користування: кухню, ванну, санвузол. Цим приміщенням потрібно дійсно надійна база і якісні матеріали. Далі йдуть житлові кімнати, вітальня, спальня, дитяча. Починайте з найдальшої, рухаючись у бік вхідних дверей. Останнім ремонтується коридор.\nНе ремонтуйте коридор на початку або в середині. Саме сюди припадає велике навантаження: бруд, взуття, будматеріали, матеріали обробки, нові меблі. Все це буде щодня проходити через коридор і передпокій, ризики забруднити, подряпати, пошкодити вже виконану обробку занадто великі.\nНавіть зважившись на ремонт своїми руками, частину робіт краще надати фахівцям.В першу чергу розведення електрики, складання вірного плану і штроблення стін під кабелі – складне завдання, що вимагає певних знань і навичок. Те ж з розводкою труб – викличте сантехніка, він і матеріали підбере, і оформить все грамотно, і гарантію видасть.\nЧастина робіт проводиться з використанням спеціального інструменту. Якщо для клеєння шпалер нічого принципово складного і дорогого не буде потрібно, то укладання кахельної плитки, підготовка і монтаж гіпрочних конструкцій – неможливі без справного обладнання. У досвідчених бригад таке є, вам же доведеться витрачатися на покупку або оренду.


Одеський стабілізатор напруги Элекс Ампер 12-1/63А v2.0 це безсумнівно один з кращих пристроїв стабілізації вхідної напруги. Перше що кидається в очі це сучасний дизайн пристрою. На передній панелі розміщений LED дисплей відображає параметри роботи нормалізатора. Підключення нормалізатора до мережі здійснюється за допомогою клемних затискачів. Діапазон стабілізації пристрою становить від 145 до 265 В. За допомогою дванадцяти ступенів стабілізації точність пристрою досягається до ± 3,5℅. В якості силових ключів тут використовується 63 амперні американські симісторні ключі. Використання стабілізатором симісторних ключів робить його практично безшумним, на порядок підвищує його швидкодію та надійність. На верхній частині корпусу розташовано два вентилятори які включаються вкрай рідко, тільки при серйозних навантаженнях. Кріпити стабілізатор потрібно на стіну, недалеко від вхідних автоматів.\nПотужність Элекс Ампер 12-1/63А v2.0 - 14 кВА;\nДіапазон стабілізації вхідної напруги 145-265 В;\nВихідна напруга 220± 3,5%;\nСилові ключі (сімістори) - США - 70TPS12 (11000 - 14000 ВА);\nЦифровий інформаційний дисплей відображає параметри - вхідної/вихідної напруги (В), вихідний струм (А), потужність споживання (кВА), частоту мережі (Гц), температуру силових ключів (симісторов) і трансформатора (° C);\nЗахист від перезавантажень і короткого замикання (КЗ) - автоматичний вимикач Siemens;\nГабарити 292x528x172, мм;\nСтупеневий тип регуляції вхідної напруги\nДаний стабілізатор відмінне рішення для побутового використання протягом багатьох років безперервної роботи. Він досить потужний, швидкодіючий і практично безшумний при використанні. У випадку не достатньої інформації рекомендуємо скористатися послугою передзвонити мені та отримати додаткову інформацію.\nСтабілізатор напруги СНПТО 14 Volter ПТ\nМодель: СНПТО 14 Volter ПТ\nРоман Кутиба, 08.03.2016\nПрацює як годинник, всім задоволений, спасибі.\nВасиль Глушко, 13.11.2015\nНа особняк Элекс Ампер 12-1/63А поставив на кожну фазу. Тепер можу спати спокійно


Де Ван Демчігдонров ( 8 лютого 1902 ( 19020208 ) - 23 травня 1966) - монгольський князь, ватажок національно-визвольного руху. З 1934 правитель Внутрішній Монголії під формальним протекторатом коллаборационистского китайського гоміньданівського уряду Ван цзінвея. В 1935 став правителем утвореного японської військової адміністрацією Менцзяна (Внутрішньої Монголії). В 1945 бився проти Радянської Армії на боці Японії. Після поразки Японії в 1945-1949 знаходився в полоні у гоміньданівців, в 1949 р. втік до Монголії, але був виданий в КНР. У в'язниці написав спогади. У 1963 р. помилуваний, працював в історичному музеї.\nДемчігдонров був єдиним сином Намжілванчуга, князя чахарского Дзун-сунітського хошунами і глави Шилін-гольского сейму. Після смерті батька в 1908 році шестирічний Демчігдонров з санкції маньчжурів успадкував батьківський титул; вивчився старомонгольской, маньчжурскому і китайському. Після падіння Цінської імперії в 1912 році Юань Шикай удостоїв його титулу Дзасаг-Хешуо-Дулін-чінвана (扎萨克 和 硕 杜 棱 亲王). Одружився на дочці Тайджі свого хошунами; на наступний рік у нього народилася перша дитина, Долгорсурен. Від другої своєї дружини-Маньчжуркі з хошунами Авга у Демчігдонрова з'явилося ще п'ятеро дітей.\nУ 1929 році був призначений членом Чахарского провінційного комітету. У 1931 році обійняв посаду глави Шилін-гольского сейму. У вересня 1933 року Демчігдонров брав участь у з'їзді чахарскіх князів у храмі Батхаалга поблизу Хухе-Хото, обговорювали ідею створення панмонгольского держави. У жовтні імім були розіслані прокламації до снутреннемонгольскім князям, а в Нанкін відправлено листа з вимогою самоврядування.\nНа початку 1935 року, ставши лідером Внутрішньої Монголії, зробив спробу організації автономного монгольського уряду. Внутреннемонгольское Автономний уряд підтримали японський генерал Мінами Дзіро і полковник Ітагакі, проте спочатку Демчігдонров відмовився від тієї формулювання договору про співпрацю, яку йому запропонував Мінамі. Після встановлення союзного договору між Менцзяном і Манчжоу-го в травні 1935 року манчжурський імепратор Пу І подарував йому титул "У-де чінван" (武德 亲王).


Мамі загиблого волинського кіборга вручили нагороду сина\n7 Грудня 2015 19:00\nОлександр Грошев із села Масловець Любомльського району героїчно поліг на сході України, обороняючи Донецький аеропорт. У Головненській школі, де навчався Олександр, вшанували його пам’ять − відкрили дошку на знак вічної вдячності за подвиг.\nГрошев Олександр Іванович був бійцем 7-ї роти 3-го батальйону 80-ї львівської аеромобільної бригади. Він зник безвісти у січні 2015 року. Батько чотирьох дітей, не роздумуючи пішов добровольцем у 80-ту окрему аеромобільну бригаду командиром відділення. 20 січня зв’язок із Олександром обірвався.\nТільки через п’ять місяців з допомогою ДНК-експертизи ідентифікували тіло бійця, який загинув під завалами аеропорту.\nЧИТАТИ ЩЕ: НА ВОЛИНІ ПРОВЕЛИ В ОСТАННЮ ПУТЬ «КІБОРГА», ЯКОГО ШУКАЛИ З СІЧНЯ. ВІДЕО\nНа урочисте відкриття дошки прибули учасники АТО, волонтери, представники районної влади, однокласники. Мамі Олександра Ніні Володимирівни вручили бойову нагороду сина − орден «За мужність ІІІ ступеня».\nЯк повідомлялоІнформаційне агентство Волинські Новини, дружина загиблого кіборга Ніна Грошева має ще одну біду – вона практично нічого не чує. Завдяки благодійникам з України і зі всього світу швидше ніж за два дні зібрали необхідну суму на слуховий апарат для дружини загиблого волинського кіборга.\nУ загиблого «азовця» з Волині залишилось двоє синів 13 Грудня 2014 00:40


В морі затопили 25-метрового кракена, щоб створити кораловий риф і арт-галерею — Платформа — "Новини"\nВ морі затопили 25-метрового кракена, щоб створити кораловий риф і арт-галерею\nКолишню військову баржу разом із 25-метровою фігурою кракена затопили, аби створити нову коралову екосистему, яка стане найсучаснішим освітнім центром для морських дослідників та місцевих студентів.\nФотографія: Owen Buggy Photography\nПроект назвали BVI Art Reef. Його основна мета – використання скульптур для вирощування пересаджених коралів. Ідея належить британському фотографу Оуену Багі. Два з половиною роки тому він домігся того, щоб корабель Kodiak Queen не здали на металобрухт, а перетворили його на реставраційно-мистецький проект.\nРазом з організацією Unite B.V.I., група художників Secret Samurai Productions, підприємницька група Maverick1000 та організація Under the Waves створили проект як екологічно чисту установку для мистецтва з метою реабілітації місцевих морських видів.\nНа кораблі спорудили 25-метровий сталевий каркас міфічного морського звіра кракена. «Передбачається, що за короткий проміжок часу корабель почне приваблювати безліч морських істот, – каже еколог Клів Петровіч. – Всі істоти від коралів до морських губок, акул та черепах, будуть жити в цьому районі. Корабель стане цінним для майбутніх досліджень учених та місцевих студентів».\nКінорежисер Роб Сорренті знімав як будівництво, так і потоплення кракена та його корабля. На основі відзнятого матеріалу планується прем'єра повнометражного документального фільму.


Нова влада, смерть дитини на дорозі, пікет підприємців: дайджест найцікавіших новин Рівненщини цього тижня | ITV MEDIA GROUP\nНова влада, смерть дитини на дорозі, пікет підприємців: дайджест найцікавіших новин Рівненщини цього тижня\n17:17, 06.12.2020 133\nЦей тиждень був сповнений кадрових, а саме владних, тем. Кого тільки не обирали на Рівненщині. Тут вам і голова обласної ради із заступниками, і нове керівництво Рівненського району, і навіть ради територіальних громад. Тут варто зупинитися детальніше, бо ж не всі згодні з таким обранням. Наприклад, на Острожчині мешканці сіл Межиріч, Прикордонне та Слобідка обурені призначенням нового старости.\nЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Поліцейський з Рівного покинув службу заради головування у селі\nКоронавірус не відпускає, але сьогодні не про статистику. Цього тижня саме через ускладнення спричинені ковідом, помер колишній секретар Рівнеради – Андрій Грещук. А в одній із рівненських лікарень від ускладнень, спричинених коронавірусною хворобою, померла фельдшерка швидкої допомоги, яка працювала у Сарненській ЦРЛ.\nЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Шестирічна дитина з Рівненщини потребує коштів на лікування закордоном\nНа жаль, не оминули цього тижня Рівненщину й кримінальні трагічні новини. Так, неподалік від Рівного, у селищі Клевань на переході біля школи вантажівка на смерть збила 8-річного хлопчика. Водій зараз у СІЗО, а батьки просять встановити на цьому переході світлофор.\nЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: На Рокитнівщині перевернувся автомобіль: двоє пасажирів – у лікарні\nЗ першого січня платники єдиного податку мають встановити програмні чи звичайні касові апарати. Підприємці з цим миритися не бажають. Далі вони вирушили під стіни Верховної Ради.\nЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Хто на Рівненщині отримує найбільшу зарплату?\nІ про приємне. На Рівненщині чоловік зловив дику лисицю і готовий був її продати. Викупили руду волонтери. Й відправили… на Львівщину.\nОкрім того науковці встановили вік човна, який у вересні цього року підняли з річки Случ, що на Березнівщині. Фахівці встановили, що вік човна – це кінець ХVI – перша половина XVII століття.\nЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: “Центральні” ялинки Рівного засяють до Дня святого Миколая


Наступне судове засідання відбудеться 15 квітня о 10:00 за місцевим часом, повідомляє кореспондент Укрінформу в Гаазі.\nСьогоднішнє засідання тривало менш як годину. Суд озвучив свої рішення щодо запитів захисту одного з обвинувачених, Олега Пулатова. Зокрема, головуючий суддя повідомив, що суд не заперечує щодо залучення до справи документів, які концерн "Алмаз-Антей" передав суду 18 січня (йдеться про звіти за 2015-2016 роки).\nПасажирський Boeing-777 "Малайзійських авіаліній", що виконував рейс МН17 з Амстердама в Куала-Лумпур, зазнав катастрофи на окупованій частині Донбасу 17 липня 2014 року. На борту лайнера перебували 283 пасажири та 15 членів екіпажу, всі вони загинули.\nІнтереси Пулатова, який висловив бажання долучитися до процесу, представляють адвокати нідерландської юридичної фірми Sjöcrona Van Stigt.\nМН17 Нідерланди ОРДЛО Суд


Купить Горіх серцеподібний, насіння - Новий Сад\nГоріх серцеподібний, насіння\nSKU: 9519-000-1919 Categories: J, Juglans, Г, Горіх, Листяні дерева, кущі та ліани, Насіння, Рослини відкритого грунту\nГоріх серцеподібний. Juglans cordiformis\nСинонім = Горіх айлантолистий різновид серцеподібний.\nЗагальний опис: Листопадне дерево, рослина з декоративним листям та плодами, досягає висоти до 15 метрів та ширини до 10 метрів. Квіти непоказні, зібрані в суцвіття сережки. Листя крупне непарнопір’ясте, восени набуває яскравого забарвлення. Плоди з зеленою шкіркою, всередині на вигляд схожі на грецькі горіхи, але мають незвичну серцеподібну форму. За смаком більш насичені ніж плоди волоського горіху, але поступаються останньому за розмірами. Має повільний ріст, через високу газо та пилостійкість рекомендується для озеленення великих міст. Найбільш декоративна з травня по жовтень.\nЗона морозостійкости: 5а – рослина морозостійка на всій території України. Молоді саджанці потребують легкого укриття в суворі зими.\nОсвітлення: Найкраще росте на сонці.\nГрунт: Родючий, пухкий, суглинистий, із додаванням листового перегною. Потребує регулярного зволоження. pH 6 – 7,5\nВикористання: Солітер. Рослина для посадки біля крупних водойм. Їстивна рослина – плоди вживають у їжу. Плоди мають кращий смак ніж плоди волоського горіху, але менші за розмірами. Плоди використовуються для декорування інтер’єрів та створення декоративних композицій.\nБезпека рослини для людини: Рослина становить малу небезпеку для людини. При використанні у якості лікарського засоби слід враховувати покази та протипокази до застосування.\nФорма продажу: Продається насіння, порціями по 3 штуки. Збір 2018 року.\nBe the first to review “Горіх серцеподібний, насіння” Cancel reply\nХоста прямолиста ‘Chionea’, насіння\nГоріх чорний, насіння Ліщина ведмежа,насіння


РОЗДІЛ ІІ - Зростаєм патріотами з досвіду роботи по героїко-патріотичному вихованню школярів\nВійськово-патріотичне виховання учнів в Стецьківській ЗОШ І-ІІІ ступенів\nПідготовка майбутніх захисників Вітчизни в навчально-виховних закладах держави є прямою нормативною вимогою ст. 3 Закону України «Про загальну середню освіту», де йдеться про те, що загальна середня освіта спрямована на забезпечення всебічного розвитку особистості шляхом навчання й виховання в інтересах людини, родини, суспільства та держави. А інтереси держави, згідно з Конституцією України, потребують її захисту.\nАктуальність військово-патріотичної роботи серед учнів обумовлена в першу чергу історичними факторами: багатовіковим цілеспрямованим нищенням національної свідомості народу, самої ідеї державності й незалежності України, фальсифікацією її історії, приниженням культури та мови, які є фундаментом патріотизму кожного народу.\nВідповідно до ст. 11 Закону України «Про Збройні сили України», військово-патріотичне виховання молоді здійснюється на національно-історичних традиціях народу України. Це означає, що патріотизм нашої молоді має базуватися на фундаментальному знанні своєї історії та культури, його основою повинні стати героїчні традиції воїнів Руси-України, запорізького козацтва, січових стрільців, мужність і самовідданість борців із німецьким фашизмом і сталінським тоталіризмом, жертовна праця правозахисників 60—70-х рр. і борців за українську державність 80—90-х рр. Усе прогресивне, демократичне, що сприяло самозбереженню українського народу та відродженню України, ми мусимо зберегти для себе й наших нащадків. Велике значення у виховній роботі має утвердження серед учнів національно-державницької ідеології.\nТрадиції українського народу як засіб виховання\nУкраїнський народ нагромадив багатий досвід виховання підростаючого покоління в дусі любові до своєї землі — України. Виховання українця-патріота, який бачить своє щастя в щирій і добросовісній службі Україні, який з повагою ставиться до інших народів, — завдання національного виховання.\nПостійна загроза нападу з боку іноземних загарбників змушувала українців піклуватися про підготовку захисників рідної землі, які в разі необхідності могли б змінити рало на меч. Педагогічна традиція постійної готовності до битви з ворогами психологічно входила в душі дітей змалку.\nНа наш погляд, стійкі педагогічні, культурно-історичні традиції виховують у молодих поколінь такі лицарські риси, якими володіли українські козаки: відвагу, самовідданість, сміливість.\nДослідження дають змогу твердити, що, відроджуючи козацькі традиції та звичаї, важливо, щоб військовослужбовці успішно засвоювали елементи мужності, хоробрості, витривалості, вірності своєму народу, зміцнювали свої молоді серця духом високого українського патріотизму, щирої відданості незалежній українській державі.\nДобре продумана й цілеспрямована виховна робота з допризовною молоддю, яка формує національну свідомість. Це сприяє тому, що в кожного молодого захисника Батьківщини підвищується морально-етичний рівень, утверджується почуття патріотизму. Прогресивні традиції козацької педагогіки на все життя залишилися взірцем для наслідування в народному вихованні. «Козаччина так тісно зв'язалась з Україною, що протягом довгого часу весь український народ звали «козацькою нацією». Козацька традиція відіграла велику роль у відродженні української національної свідомості». Про славні традиції українського козацтва значна частина молоді має неглибокі знання. Мало знаємо й про виховання бойових традицій у сім'ї.\nЗа козацьких часів батько у сім'ї виховував такі якості у своїх синів, як стійкість, хоробрість, незламність духу, любов до України, лицарське завзяття. Предки для української молоді служили символом героїчних бойових традицій. Героїзм, звитяжні традиції були настільки впливовими, що змалку кожен юнак уже мріяв стати козаком. Матері виховували дітей на козацькому фольклорі. Герой, який підтримує зв'язок з рідною землею і народом, — непереможний.\nУкраїнська традиційна родина — це перший осередок виховання патріотизму, національної свідомості, демократизму й людяності. «Як у вихованні в цілому, так і у вихованні релігійному перше слово належить родині». Приклад, який подають дорослі, є основним засобом родинного виховання.\nПровідними напрямками військово-патріотичної роботи в козацькій педагогіці були: виховання захисників народу від чужоземного поневолення, відстоювання незалежності держави, прищеплення лицарських чеснот, плекання любові до рідної землі, до України. «Для козаків Вітчизна була над усе, а їхніми лідерами стали патріоти-полководці, які мали найвищу європейську університетську освіту й дуже цінувалися. Це такі відомі постаті: Вишневецький, Сагайдачний, Наливайко, Сірко, Полуботок. Вони були кращими людьми нації, героями державницько-історичної місії».\nУ козацькій державі існували різні типи навчальних закладів: козацькі, січові школи, монастирські, дяківські, церковні школи, а також академії. Козаки залучали молодих хлопців до військової справи. На Січі приймали всіх тих, хто хотів навчатися військової справи. Сам кошовий займався відбором майбутніх лицарів.\nСічові та козацькі школи були не тільки осередками військового та фізичного вдосконалення, а й центрами духовності. Адже народ поважав запорізьких козаків як легендарних лицарів, тому кожен юнак прагнув до цього.\nІз наукової педагогічної літератури козацької доби бачимо, що значну роль у формуванні ідеології патріотизму відігравала діяльність громадських молодіжних осередків (гуртів, загонів, кошів). У них проводили військові ігри, вивчали й опановували козацькі військово-патріотичні види спорту: верхову їзду, стрільбу з лука, володіння списом, шаблею, іншими видами зброї.\nВійськово-патріотичне виховання в козацькі часи було тісно пов'язане з гуманістичними традиціями, ідеями виборності й будівництва незалежної української держави. Кожен молодий захисник своєї землі в процесі духовного розвитку повинен засвоювати досвід предків спочатку через звичаї, а потім — через традиції. Сучасній молоді треба довести цінне з козацької педагогіки — прагнення до свободи людини, нескорений дух, відданість Україні.\nБезумовно, козацька педагогіка з покоління в покоління сприяла вихованню в молоді традицій, які становлять кодекс лицарської слави.\nНаукові основи військово-патріотичного виховання висувають проблему відродження історичних, військово-патріотичних, культурних, спортивних традицій українського козацтва.\nНині нам ніщо не заважає відновлювати найкращі бойові традиції українського війська. Національна свідомість — поняття соціально-педагогічне. З ним не народжуються, його набувають у процесі виховання й етнізації особистості.\nЗа словами В. Целевича: «Хто не знає сильної і славної минувшини своєї нації, той не може її правдиво любити і їй присвячувати життя. Історична традиція є голосом минувшини й голосом теперішності про минувшину. Вона зв'язує минувшину з теперішністю і будучністю, скріплює любов теперішніх і грядущих поколінь до великих предків, а тим часом розпалює любов до своєї нації»\nУчасть державних органів, суспільно-політичних організацій і рухів у військово-патріотичній роботі з учнівською молоддю.\nБудівництво української держави, яке відбувається на сьогоднішньому етапі, сприяє науковим, педагогічним пошукам з проблеми військово-патріотичної роботи з молоддю. Значний вплив на дослідження підготовки молоді до захисту Вітчизни мають ухвалення Державної національної програми «Освіта» («Україна XXI століття»), Концепції національного виховання, Концепції допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання молоді, Концепції загальної середньої освіти 12-річної школи України, постанови Кабінету Міністрів України про «Державний стандарт базової і повної середньої освіти» тощо.\nНемає сумніву, що важливим чинником покращення роботи з військово-патріотичної підготовки відповідно до Державної національної програми «Освіта» («Україна XXI століття») є об'єднання зусиль державних і громадських інституцій.\nНа даний час у навчальних закладах України, а також у позашкільній діяльності певною мірою склалася система військово-патріотичного виховання. Вона вимагає від державних інститутів і громадськості удосконалення якості проведення роботи з учнівською молоддю.\nТому на етапі розбудови української держави висвітлення особливостей підготовки учнівської молоді до виконання конституційного обов'язку доцільно показати з точки зору вивчення предмета «Захист Вітчизни» та військово-патріотичного виховання учнів, яке проводиться як під час занять із різних навчальних предметів, так і в позаурочний час. Практичний досвід дає підстави говорити, що викладання предмета «Захист Вітчизни» є центральним, навколо якого розвивається вся військово-патріотична робота в навчальних закладах.\nУ постанові Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 «Державний стандарт базової і повної середньої освіти» сказано, що державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів — це знання прав та обов'язків громадян у сфері Збройних сил України та інших військових формувань, визначених законодавством, у гарантуванні безпеки людини, суспільства й держави.\nУ пошуках новітніх технологій навчання з предмета «Захист Вітчизни» та виховання на передній план виходять гуманістичні ідеї та орієнтири, що ґрунтуються на повазі до особистості кожного учня, турботі про його духовний і фізичний розвиток.\nПровідна роль у підготовці молоді до захисту Вітчизни належить викладачеві цього головного предмета, як правило, офіцерові-педагогу, суб'єктові навчання, який має володіти конкретними особистісними, військово-професійними та психолого-педагогічними якостями, мати відповідну освіту, досвід роботи й військової служби, знати вікові особливості школярів і враховувати їх, удосконалювати методику викладання предмета, вводити в навчальний процес український досвід військовослужбовців миротворчих контингентів.\nВажлива роль у формуванні соціально-психологічної готовності учнівської молоді до захисту Вітчизни відводиться усвідомленню старшокласниками такої якості, як військова мужність.\nУчні засвоюють, що військова мужність — це етична категорія, моральна якість, яка характеризує поведінку й моральний стан воїна, якому властиві сміливість, витримка, почуття власної гідності, глибока віра в перемогу істини, справедливості.\nНа історичних прикладах майбутні захисники Вітчизни переконуються, що мужність має різні форми прояву у вигляді хоробрості, героїзму, стійкості, витривалості, самопожертви, принциповості.\nЗа допомогою засвоєння бойових традицій минулого викладач предмета «Захист Вітчизни» формує такі риси характеру, як стійкість, мужність, безстрашність, гордість за свій народ. У цьому плані багато значать імена відомих українців, які виявляли велику військово-громадянську мужність.\nВикладання предмета «Захист Вітчизни» відкриває додаткові можливості для встановлення між предметних зв’язків, що підвищує не тільки пізнавальні, але й виховні якості школярів.\nНа уроках історії вчителі доносять до учнів, що Друга світова війна — це масовий героїзм, де подвиг ставав загальною й повсякденною нормою. Він був насамперед найвищою відповідальністю (всезагальною, колективною й особистою) за свою державу, її сьогодення та історичні перспективи.\nНа заняттях з української літератури вчителі створюють ситуацію, у результаті якої виникає дискусія про формування майбутнього захисника України, про вміле проведення героїко-патріотичної роботи на традиціях українського війська. Було розглянуто таку психолого-педагогічну якість, інтегральну властивість особистості, як героїзм, що становить особливу форму людської поведінки, яка в моральному аспекті сприймається як подвиг.\nЩоб викликати зацікавленість до військової служби та до офіцерської професії, в школі організовуються зустрічі допризовників з ветеранами Другої світової війни, учасниками визвольних змагань та миротворчих місій, військовослужбовцями Української армії.\nНа сучасному етапі фізичне виховання учнівської молоді є одним з пріоритетних напрямів військово-патріотичної роботи, оскільки воно є важливим фактором формування в майбутніх захисників Вітчизни фізичного та морального здоров'я, засобом удосконалення підготовки для виконання військового обов'язку в особливий період. Важливе місце займає проблема взаємодії родини та школи для відродження фізичного виховання.\nВелику роль у фізичній підготовці юнаків до військової служби відіграють уроки фізкультури. На заняттях із фізичної культури формуються якості, які необхідні солдатові: висока працездатність, витривалість, чітка координація та точність рухів.\nПід час занять із допризовної підготовки («Захист Вітчизни») учні знайомляться зі специфікою військової праці, готуються до виконання обов'язків солдата, дізнаються про особливості служби в Збройних силах України, виховують у собі якості, необхідні майбутньому воїнові. Програма допризовної підготовки дозволяє під час вивчення кожної теми використовувати матеріали з життя воїнів у мирний час і пропагувати на уроках приклади героїчного минулого українського народу, його Збройних сил. На заняттях з вогневої підготовки надається можливість показати переваги нашої стрілецької зброї. Вивчення військової присяги дозволяє розкрити важливі вимоги до морально-бойових якостей воїнів, формує почуття національної гордості за Збройні сили України, за Батьківщину.\nУ зв'язку зі скороченням Збройних сил України, переходом у перспективі на контрактну основу комплектування (професійну армію) дедалі менше юнаків призиватимуть на строкову службу, і тому якість загальної військової підготовки в стінах школи для тих, хто ніколи в мирний час не піде служити до війська, повинна значно зрости.\nВійськово-патріотичне виховання здійснюється насамперед у процесі навчання, де в учнів закладається фундамент глибоких знань, формуються світогляд, національна самосвідомість.\nОрганізація військово-патріотичного виховання в школі\nКурс нашої держави на створення професійної армії (перехід Збройних сил України на контрактну основу їх комплектування) передбачає зменшення кількості юнаків, які будуть призвані до війська для проходження строкової військової служби в мирний час, і одночасно збільшення числа випускників навчальних закладів, яких після досягнення 25-річного віку без проходження військової служби братимуть на військовий облік військовозобов'язаних і призначатимуть для комплектування військових частин на воєнний час лише з допризовною підготовкою. У зв'язку з цим значно зростає роль військової підготовки в стінах навчального закладу, який безпосередньо (і в більшості випадків — раз у житті) дає юнакові знання й уміння, пов'язані з його майбутньою військовою діяльністю.\nУ цій ситуації надзвичайно зростає роль предмета «Захист Вітчизни» як складової частини військово-патріотичного виховання, спрямованої на підготовку юнаків у теоретичному, практичному, фізичному й психологічному плані до майбутньої військової діяльності.\nЗ огляду на ці обставини в кожному закладі освіти планується військово-патріотичне виховання молоді як окремий розділ річного плану роботи (див. додатки). Виходячи з вищенаведеного, хотілося б додати цьому дослідженню концептуальні основи щодо організації військово-патріотичного виховання.\nЗавданнями військово-патріотичного виховання молоді є:\nформування почуття патріотизму, любові до свого народу, його історії, культурних та історичних цінностей;\nвиховання громадянських почуттів і свідомості, поваги до Конституції та інших законів України, соціальної активності та відповідальності за доручені державні та громадські справи;\nформування здібностей до аналізу зовнішнього та внутрішньополітичного становища, уміння на цій основі самостійно адекватно оцінювати події, що відбуваються в державі та світі, свою роль та місце в цих подіях;\nстворення нормативно-правової бази та комплексу заходів щодо виховання патріотичних почуттів і свідомості громадян України;\nформування прагнення до оволодіння військовими знаннями, відповідного рівня фізичної підготовки та витривалості;\nпідвищення престижу військової служби, військова професійна орієнтація молоді, формування та розвиток мотивації, спрямованої на підготовку до захисту\nукраїнської держави й служби в Збройних силах України та інших військових формуваннях;\nздійснення конкурсного відбору кандидатів для вступу у вищі військові навчальні заклади та проходження військової служби за контрактом;\nстворення системи військово-патріотичного виховання.\nВійськово-патріотичне виховання здійснюється за такими напрямами:\nдержавний — базується на забезпеченні державою системи військово-патріотичного виховання;\nсоціальний — ґрунтується на вивченні норм моралі, їх дотриманні, орієнтований на усвідомлення пріоритету загальнолюдських цінностей та інтересів, виховання шанобливого ставлення до культури, історії, мови, звичаїв і традицій українського народу;\nвійськовий — передбачає вивчення військової історії України, переможних битв українського війська, основних зразків техніки й озброєння Збройних сил України, набуття початкових навичок користування ними, підвищення фізичної загартованості в інтересах підготовки до захисту Вітчизни;\nпсихолого-педагогічний — ґрунтується на вивченні психологічних особливостей молоді, їх урахуванні в процесі підготовки юнаків до військової служби, проведенні методичної роботи з узагальнення та поширення передового досвіду військово-патріотичного виховання, удосконаленні форм і напрямів цієї діяльності;\nправовий — передбачає формування глибоких правових знань, прищеплення високої правової культури.\nМетодами військово-патріотичного виховання молоді є:\nпереконання — формування впевненості в суспільній корисності діяльності з підготовки до захисту Вітчизни;\nстимулювання — реалізується в різноманітних формах заохочення та змагання;\n• особистий приклад — діяльність вихователя, який має бути взірцем для молоді, має забезпечувати педагогічні вимоги, уміти давати доручення та перевіряти його виконання;\n• самопідготовка — процес активного формування й самовдосконалення молодої людини, виховання почуття патріотизму, яке реалізується шляхом самозобов'язання, самостійного навчання та самоконтролю.\nВійськово-патріотичне виховання здійснюється у формі лекцій, бесід, розповідей, екскурсій до музеїв військових частин, зустрічей із ветеранами війни, праці та військової служби, походів місцями бойової слави, пошукової роботи, участі в роботі клубів та гуртків військово-патріотичного спрямування.\nОднією з основних форм військово-патріотичного виховання є військово-шефська робота, яка полягає у встановленні та підтримці зв'язків військових частин, вищих військових навчальних закладів з органами державної влади, органами місцевого самоврядування, трудовими колективами, цивільними навчальними закладами, громадськими організаціями з метою проведення спільних заходів з військово-патріотичного виховання молоді, виховання в ній громадянських почуттів та якостей.\nорганізація днів відвідування військових частин з нагоди державних та військових професійних свят, днів частин, днів складання військової присяги;\nзапрошення представників підшефних колективів як спостерігачів під час проведення тактичних навчань, організація тематичних вечорів, зустрічей із особовим складом військових частин, сім'ями військовослужбовців;\nзалучення молоді до участі в упорядкуванні меморіальних комплексів, пам'ятників, братських могил, інших поховань захисників Вітчизни;\nнадання допомоги місцевим органам виконавчої влади та органам місцевого самоврядування у створенні навчально-матеріальної бази навчальних закладів, необхідної для проведення допризовної підготовки;\nорганізація змагань з військово-прикладних видів спорту;\n• проведення стрільбищ з автомата (малокаліберної гвинтівки) бойовими патронами.\nОрганізація взаємодії органів державної влади, органів місцевого самоврядування, громадських організацій, керівників навчальних закладів, підприємств, установ з органами військового управління, з'єднаннями, військовими частинами, військовими навчальними закладами, організаціями та установами з питань військово-патріотичного виховання здійснюється на підставі договорів про співпрацю, які укладаються, як правило, на рік і передбачають правові засади спільної роботи та порядок взаємодії сторін, їхні взаємні зобов'язання. Як додаток до договору може бути розроблений план спільної роботи на рік, що затверджується посадовими особами, які підписують договір. Спільні заходи плануються з урахуванням інтересів сторін та визначення розподілу їхніх повноважень і відповідальності.\nВійськово-патріотичне виховання учнів здійснює весь педагогічний колектив школи. Для погодженого та цілеспрямованого проведення цієї роботи першорядне значення має конкретний розподіл обов'язків між членами педагогічного колективу.\nРозподіл обов'язків між членами педагогічного колективу\nДиректор навчального закладу:\n• спрямовує діяльність педагогічного колективу та шкільних громадських організацій і керує всією роботою з військово-патріотичного виховання учнів;\nпланує основні заходи з військово-патріотичної роботи, організовує та контролює їх виконання;\nорганізовує та готує обговорення питань військово-патріотичного виховання на засіданнях педагогічної ради, батьківського комітету;\nсприяє матеріальному забезпеченню заходів, які проводяться;\nорганізовує максимальне використання шефської допомоги підприємств і військових частин у військово-патріотичній роботі;\nпроводить методичну роботу з особами, які займаються військово-патріотичним вихованням.\nЗаступник директора з НВР роботи:\nконтролює та координує діяльність класних керівників і надає їм постійну допомогу при організації військово-патріотичної роботи з учнями;\nзалучає до військово-патріотичної роботи в навчальному закладі шефську військову частину, актив батьків та громадські організації;\nпідтримує постійних контакт з викладачем предмета «Захист Вітчизни» в організації військово-патріотичної роботи з учнями.\nМайстер виробничого навчання:\nпланує, спільно з активом організовує всю роботу з військово-патріотичного виховання в групі й керує нею;\nособливу увагу приділяє важковиховуваним дітям;\nбере участь у проведенні загальних заходів з військово-патріотичного виховання;\nзабезпечує активну участь учнів у різних заходах з військово-патріотичного виховання;\nдопомагає викладачеві предмета «Захист Вітчизни» та заступникові директора з виховної роботи планувати та проводити роботу з військово-патріотичного виховання.


Афганистан (Мериленд Натали) / Проза.ру\nЯ сумую. Хочу до мами… Мені так погано, хоч вовком вий. Навколо мене – одна жорстокість та ворожість. Я не можу так більше… Мені здається, ще декілька днів у війську, і я просто збожеволію. Я не можу терпіти постійні знущання, адже я людина, не тварина. Мої товариші сміються з мене, за два роки вони встигли звикнути, а я не можу… Кожної ночі мені сниться рідна домівка, така привітна и тепла, що, здається, це райське місце, сниться мама, а точніше її сльози та глибока складка коло вуст, сниться кудлатий пес наш – Тимко, його веселі очі та товсті лапи, сняться мої колишні друзі. Цікаво, де вони зараз? Мабуть, вчаться в університетах, працюють у фірмах, одружуються, чи, ба, заводять дітей… Ах, це ж мої мрії! Вони жорстоко вкрали та розбили о дрібні шматки усі поривання юначої душі моєї і заслали мене до цього пекла – Афганістану. Господи, що я таке кажу? Це не вони винні, а винна ця безглузда, марна війна, яка забирає усі мої сили, перетворює мене на безжалісного робота, котрий повинен топити свої руки у ріках крові. Ніхто не питав мене, чи хочу я стати вбивцею. Мене забрали сюди силоміць, відірвали від мами, зробили сиротою, дали автомат у руки с настановою: «Чим більше вб`єш цих паскудних ворогів, тим краще». Найстрашніше те, що я навіть не знаю тих, кого мені доводиться вбивати. Чому ці хлопці, такого ж віку як я, повинні бути мені ворогами? Що вони мені зробили? Адже їх заслано сюди так же, як мене, відірвано від звичного життя, змушено перетворитися на безжальних монстрів, яких чекає тільки одне – вічне горіння в пеклі. Ми ніби сліпі кошенята, яких кинули в темну кімнату, замкнули з наказом роздерти одне одного на шматки. Це якась безконечна гра, в якій переможець - найвитриваліша та найжорстокіша скотина.\nЯ сумую. Хочу до мами. Кожного дня мені доводиться зраджувати своїм ідеалам, принципам, мріям. Кожного дня я втоптую в землю свою хвору, пошматовану душу. Я знаю, що якщо я навіть и викарабкаюся з цієї проклятої землі, я ніколи не зможу стати таким, яким я був раніше: щасливим, безтурботним та молодим. Я тут два роки, а мені здається, що пройшла вічність. Ах, якби ж то в мене була машина часу, щоб я міг перекрутити ці роки, як кровавий фільм жахів. Врешті-решт, моя смерть також була б гарним виходом із ситуації. Останнім часом, я майже не захищаюся від ворогів на полі бою, лізу в саму гущу битви, підставляю себе під кулі. Але доля таки вирішила гарненько наді мною пошуткувати. Як на зло, я залишаюся жити, зовсім ні на що вже не сподіваючись. А знаєте, жити без надії найстрашніше, що може трапитись.\nВчора були бої. Я застрелив одного хлопця, молодшого ніж я навіть. Зазвичай я цілюсь так, щоб ворог не страждав довго, але той хлопець виявився таким міцним, що не вмер одразу. У передсмертних корчах він встиг сказати мені:\n-\tДякую тобі, друже. Я зустрічаю смерть із радістю. Дякую... Будь ласка, передай мамі та сестрі, щоб пробачили мене, скажи, щоб не сумували, точу що я йду у світ набагато кращий, ніж це кроваве багно, із такою радістю, що ти собі навіть не уявляєш... Нарешті я відмучився! Дякую...\nІ зара я сиджу на продавленому матраці та заздрю тому хлопцю. Чому все сталося саме так? Чому я, а не він мене застрелив? Мій погляд впав на блискуче лезо ножа. А чому б і ні? Не сьогодні-завтра мене вб`ють, так чому б не прискорити цей болючий процес? Я так багато занапастив душ у свої вісімнадцять, що самогубство мені не страшно. Моя душа і так чорна, куди ж їй чорніти далі?\nМої очі радісно блиснули. Ось він – вихід із цього заплутаного лабіринту. Мені не доведеться більше вбивати! Що може бути кращим за це блаженство? Ах, ось в чому щастя! А дурні філософи ламають голову над сенсом життя, витрачаючи дорогоцінний час. Щоб пізнати усі ці дурні питання, треба побути на війні. А як по мені, то краще й взагалі не знати цих питань, тому що ціна, яку вони вимагають, занадто висока. Кажуть, що перед смертю, людина бачить усе своє життя. Можливо, я побачу рідну домівку? Це було б чудово. Я посміхнувся. Посміхнувся вперше за два роки.\nЯ взяв ніж у руки і задумливо покрутив його. Я відчув його холодне лезо і згадав, як півроку тому старшина наказав мені різати власноруч ворогів, коли в мене закінчилися патрони. Це було так огидно! Але зараз я зрадів лезу, як рідному. Чомусь згадав нашого собаку Тимка...\n- Ну ж бо! – прикрикнув я на себе,- не будь боягузом, інакше я зненавиджу тебе...\nЯ підніс лезо до своє руки , намацав пульсуючу вену и ледве я придавив лезо до тонкої шкіри, як до кімнати зайшов якийсь солдат. Через несподіванку я різко провів лезом – на руці виступили маленькі крапельки крові. Я грубо виругався.\n- Чого тобі?! – спитав нетерпляче я.\n- А що ти...- солдат дрижав від переляку,- я листа приніс тобі... Від мами...\n- Мама?! – по моєму лицю пробігла тінь. Як я міг забути про маму? Я – справжнє чудовисько. Як можна бути таким егоїстом? Вона ж зачахне з горя... Господи, як же я люблю тебе, матусю! Ти навіть тут захищаєш мене від дурних, необдуманих вчинків. Я відчуваю твою теплу, лагідну руку і тут… Як же мені все набридло!\nДо нашого штабу майже не доходять листи. Не тому, що до солдатів перестали писати, а тому, що звістки з батьківщини майже неможливо було пронести через ворожу границю. Я обережно взяв листа, ніби прийняв довгоочікувану дитину від коханої. Лист був товстим, пожовклим від старості, в деяких місцях забрудненим. Який же шлях довелось йому пройти, щоб потрапити в мої руки? Сотні, навіть тисячі кровавих куль... І цей шматочок рідної домівки вцілів… Моє серце наповнилося таким коханням і радістю, що ви собі навіть уявити не можете. Справді, материнська любов творить чудеса. Тільки маминими молитвами та проханнями цей лист таки дійшов до мене!\nЯ обережно, мов найдорожчу святиню, відкрив лист. Усередині лежав дрібно списаний папірець та маленька фотокартка, зроблена ще в дитинстві: я та мама відпочиваємо у Криму. Ми стоїмо біля моря та весело сміємося, насолоджуючись життям. Ах, якими щасливими ми були тоді! Чи могли ми подумати, що війна нас розлучить?\nЯ підніс фотокартку до вуст, потім до серця. Після цього почав читати. З перших же рядків почав плакати. Мама писала:\n«Синочок мій ріднесенький!\nЯк ти там, сонечко? Сумуєш, мабуть, за мамкою? Не сумуй, зайчику, дасть Бог, скоро побачимося. Я чула, війна невдовзі закінчиться… У мене все добре…Тільки ось… Захворіла я трошки… Кашляю постійно… Плачу постійно. Але ти не зважай на все це. Ти повертайся скоріш, хочу побачити тебе, тому що, можливо… Пробач за рядки. Я знаю, я повинна підтримати тебе, а натомість тільки сумую. Пробач… Знай тільки, що я люблю тебе і чекаю… Старий Тимко помер нещодавно… о, що це я знову про погане? Любий, вас там гарно годують? Чи тепло у вас? Я чула, в Афганістані дуже спекотно… Милий, тебе там не ображають? Напиши мені про все це, можливо, лист зможе дійти. Знаєш, я за два роки не отримала ні одної вісточки від тебе. Я знаю, ти пишеш мені, але листи десь губляться постійно. Кожного дня я ходжу на пошту та питаю у старої Тамари Олексіївни, чи прийшло мені щось, чи ні… За два роки я, мабуть, їй добряче набридла… Я пишу тобі щодня, вже не знаю, де добути паперу: у нас на нього дефіцит… Знову я кажу не те , що треба. Пробач, я не можу зібрати думок в купу... Я така розгублена... Ось напишу та піду до церкви, помолюся за тебе. Головне, котику, будь обережним. Єдине, що прошу тебе: не лізь на рожна! Хоча… ти в мене розумний хлопчик, і сам все знаєш. Я надіслала тобі фотокартку, сподіваюсь, що вона дійде до тебе… Ах, як чудово було в Криму! Там стільки сонця, щастя й безтурботних веселощів! Коли ти повернешся(а я вірю в це!), ми обов`язково поїдемо на море. Я будь-якими правдами та неправдами виб`ю нам путівку. Можливо, там ти зустрінеш гарну татарочку, одружишся з нею, заведеш діточок. Головне, щоб ти повернув додому. Пробач, ріднесенький, треба прощатися: приїхала поштова машина, вимагає, щоб закінчувала. Ах, якби ж то цей лист дійшов до тебе! Я так сумую, так боюсь за тебе... Мені сняться кошмари... Любий мій, знай, що мама тебе дуже-дуже любить та сумує. Чекаю тебе, як свіжого повітря серед задимленого смогу, як приходу весни, як довгоочікуваної, бажаної мрії… Ось ти приїдеш, і я одразу ж одужаю… А так… навряд чи. Ну все, лист буквально виривають з руки, до зустрічі вдома, синочку… Чекаю на тебе...»\nЯ схвильовано притиснув листа до грудей. Ці любі, до болю знайомі слова викликали в моїй душі цілу бурю емоцій. Я закрив очі і наче наяву побачив маму, наш охайний, порослий виноградом будиночок, стару, похилену будку Тимка, білих, поважних курей, стоптану за роки стежину до хати, черешню, яка навесні вбирається нареченою та красується у вікно моєї спальні, згадав рідну школу та поважну директрису, закадичних друзяк, згадав улюблені фільми… Ах, як я не розумів, яким щасливим я був тоді? Як міг не цінувати кожну хвилину спокою та гармонії душі моєї з природою? Все моє колишнє життя асоціювалося с Раєм, теперішнє ж – зі справжнім пеклом.\nЯ нервово піднявся і заходив з одного кута казарми в інший. Хлопці зараз на вченні, а мені доручено прибирати кімнату, але не можу я зараз знову повернутися до непривітної буденщини. Усі мої думки були про повернення додому. Повернення – ось що стало головною метою усього мого життя.\nЯ ще раз перечитав лист мами. Моє серце схвильовано закалатало. Щось затуманило мій розум, я не міг вже мислити та реагувати на світ так, як раніше. Я відчув, чк десь у голові неприємно та сильно застукало. Якийсь туман застелив мої очі. Нестерпна туга, здавалося, розірве моє серце. Душа так і хотіла вилетіти звідси додому. Я майже відчував, як щось стискає мене у залізні лещата. Я мов потрапив у величезне павутиння, яке хитромудро сплела війна та в яке затягнула таких же молодих, безпорадних жертв, як я. І я серцем відчув, що якщо зараз не вирвуся звідси, то ніколи вже не стану вільним.\n-\tЯ не дам їм засадити себе у клітину! – вигукнув я сам до себе,- хай там що, а я не буду більше вбивати! Не хочу! Набридло! Вони не сміють мене затримувати!\nЯ ще раз перечитав листа. Тепер тільки зміг зрозуміти те послання, яке було зашифроване між рядків. Мама пише, що хворіє… Невже… Якийсь панічний страх змусив мене зупинитися. «Ось ти приїдеш, і я видужаю… А так… навряд чи…» Не може бути!\nМоє серце закалатало вдвічі швидше. Піт лив градом з чола.\nОсь я біжу стрімголов до старшини. Солдати не пускають мене, але я не розумію цього. В мене з`являється якась невідома сила, яка допомагає мені прорватись до кабінету. Старшина з кимось балакав по телефону та весело сміявсь. Побачивши мене, він зблід та поклав трубку.\n-\tЯк ти посмів... – у старшини забракло слів. Він піднявся с дорогого крісла,- як у тебе вистачило нахабності...\n-\tМоя я мама хворіє,- як у гарячці розказував я, зачиняючи кабінет на замок,- я повинен негайно бути вдома! Якщо я не приїду, моя мама вмре! Розумієте це чи ні? Відпустіть мене!\n- Що за... – злякано сказав старшина, відступаючи до стіни,- ті ж знаєш, що я не можу тебе відпустити. Ти гарно б`єшся, тобі ще служити и служити. Не знаю, як мінімум рік...\n-\tАле вона не дотерпить до того часу, бовдуре! – сльози лилися по моєму лиці градом. Я чув себе таким маленьким у порівнянні з війною... Мені було нестерпно. Якась шалена думка спала мені в голову,- я тебе вб`ю, якщо не пустиш, ти мене чуєш, гадино?! Задавлю голіруч, як ти мене в вчив, паскудо! Ненавиджу тебе, ненавиджу цю війну, ненавиджу усіх вас! Це ви розлучили мене з домом! За що ти, тварюко, поламав та розтоптав своїми блискучими чоботами моє життя? Чому? Що я тобі зробив, сволота? Мерзенна свиня... Ти будеш горіти у пеклі, да і з тобою за пару, якщо не випустиш мене.\nСтаршина боягузливо блиснув очима та нервово облизав губи. У двері вже стукались... Їх вже пробивали... Але к тому часу цей божевільний може вбити його!\n-\tДобре! – в паніці вигукнув старшина,- йди додому! Здивуюсь, якщо пройдеш через границю! Ну ж бо, біжи!\nЯ зачудовано подивився на старшину. Мої губи хотіли сказати щось, але ноги вже несли мене додому. Ах, яким щасливим я був в той час! Надія знову прокинулася в моєму серці. Адже я теж людина, отже, я теж заслуговую на щастя. Я побачу маму, Климка та Крим! Що може бути кращим?\nЯ вибіг із кабінету так швидко, що солдати навіть не встигли мене схопити. Вибіг із похмурої, темної будівлі та почув себе вільним. Я швидко біг по відкритому двору та голосно сміявся. На мить уявив себе дитиною, побачив вдалечині щасливу маму. Вона простягає до мене руки... Ось-ось вона обійме мене. Нас розділяють якихось два кроки. Але тут... я відчув якийсь біль у спині. Повернувшись, побачив, що з вікна кабінету висунувся солдат з рушницею та сам старшина. Потім відчув липку кров. Я скажено блиснув очима. Вони не сміють мене тут затримувати! Ні, не зараз... Будь ласка...\n- Ну що, добіг додому, щеня? – зі злістю викрикнув старшина,- хто з нас сволота? Давай стріляй по ньому ще!\nЯ відчув нову кулю. Ноги мої підкосилися, і я впав на брудну землю.\n- Ще раз! – несамовито вигукнув старшина,- у саму голову цілься! Собаці собача смерть! І так буде з кожним дезертиром!\nЯ відчув ще один постріл. Знав, що мені залишилася хвилина, не більше. Ах, як не хотілося вмирати! Я був таким молодим! Я бачив блакитне небо і почув мамин сміх. Вона засмутиться...\n- Пробач мені, мамо,- з останніх сил прошепотів я. У передсмертному мареві побачив, як мама схилилася до мене, майже відчув лагідний дотик її руки, почув останнє: «Я люблю тебе, синку!»... Але потім я відчув удар у живіт. З останніх сил відкрив затуманені очі та побачив старшину, який горланив:\n- І так буде з кожним дезертиром!\n© Copyright: Мериленд Натали, 2012\nСвидетельство о публикации №212092301761\nДругие произведения автора Мериленд Натали\nГарний твір. Та актуальний. Будемо сподіватись на те, що наш український Афганистан скоро закінчиться. Та нехай перемогу здобудеть любов до життя!\nСлава Україні! Україні, вільній від усіх дурнів, розпаливших Майдан та розвязавших цю війну.\nЕлена-Богдана 29.06.2015 20:47 • Заявить о нарушении\nНаписать рецензию Написать личное сообщение Другие произведения автора Мериленд Натали


12 Міфів про ВІЛ, давно розвіяні вченими - Все найцікавіше зі всього світу на нашому сайті - conflict.net.ua\n12 Міфів про ВІЛ, давно розвіяні вченими\n1. Хвороба наркоманів, дівчат легкої поведінки і інших неблагополучних верств населення.\n2. Життя коротке, якщо поставлено діагноз – ВІЛ.\n3. Я себе добре почувають, значить, у мене немає ВІЛ.\n4. Діагноз ВІЛ = СНІД.\n5. ВІЛ виліковний.\n6. Заразитися можна від поцілунку і рукостискання.\n7. Заразитися можна при контакті з кров’ю і через відкриті рани.\n8. Переносниками ВІЛ є комарі.\n9. Заражена жінка обов’язково народить ВІЛ-позитивної дитини.\n10. Зараження через голки в клубах, кінотеатрах та інших громадських місцях.\n11. Презерватив не захистить від ВІЛ.\n12. Єдина причина СНІДу – ВІЛ\nПропозиції, в яких використовується абревіатура ВІЛ, можна вважати страшилками для дорослих. Багато хто знає, про те, що це таке, але при цьому пізнання занадто обмежені і часто оманливі. Прийшов час розставити всі крапки над «і» і розібратися в цій дуже важливій темі.\nПомилково вважати, що хвороба може вас оминути. Згідно зі статистикою, найпоширеніший шлях передачі ВІЛ – статевий, причому орієнтація тут не має ніякого значення. Дуже рідко відбувається зараження від уколу брудним шприцом, оскільки на свіжому повітрі вірус швидко гине. До інших причин передачі відносять: вагітність, використання нестерильних медичних інструментів і зараженої донорської крові.\nЦе твердження було правдивим в 90-е, коли проходила перша епідемія інфікування і ті, хто заражався ВІЛ, швидко доходили до смертельної стадії СНІДу. У сучасному світі все змінилося, оскільки вчені розробили ліки, яке допомагає зараженим людям прожити стільки ж років, скільки і здоровим. Ще медицина навчилася запобігати передачу вірусу від матері до дитини. Нещодавно було розроблено ліки, які рекомендовано людям, що входять до групи ризику, в якості профілактики.\nНа жаль, величезна кількість людей, навіть не підозрює, що є носіями вірусу, оскільки він може не супроводжуватися ніякими клінічними симптомами. Крім цього, ВІЛ може ховатися під грипом з високою температурою та іншими поширеними для багатьох хвороб симптомами.\nТут слід заглянути в суть цих понять. Так, ВІЛ вказує на те, що в організмі є вірус, що атакує і руйнує клітини, які борються з інфекціями і хворобами. Що стосується СНІДу, то він описує пізню стадію інфекції, коли імунітет не здатний боротися з різними вірусами та інфекціями. Перехід з одного захворювання в інше відбувається протягом декількох днів, якщо людина не проводить лікування. Використовуючи сучасні медикаменти можна запобігти розвитку ВІЛ в СНІД.\nЯк би багато хто цього не хотіли, але поки це захворювання є невиліковним. Вчені постійно працюють над вакциною, але поки спроби не увінчалися успіхом. Хворі люди повинні слідувати всім розпорядженням лікаря, щоб контролювати вірус і не давати йому розвиватися.\nСучасне суспільство любить вибирати ізгоїв, і до них часто відносять людей з різними серйозними захворюваннями, в тому числі і з ВІЛ. Повірте, нічого страшного в обіймах, рукостисканні, поцілунку і інших подібних тілесних контактах, немає. Вірус не виявлений в слині, він не передається побутовим шляхом і поза організмом він гине дуже швидко, тому не проявляйте свою дурість і не ображайте людей, які на це не заслуговують.\nОдин з найпоширеніших міфів, який спростують вченими. Випадків, коли ВІЛ передався через подряпину або поріз, не було зареєстровано. Захворювання передається при контакті з великою кількістю крові зі свіжої рани, що кровоточить, наприклад, таке може статися з лікарями «швидкої», тому вони повинні обов’язково використовувати одноразові рукавички.\nЩе одне твердження, яке може розсмішити вчених. Зараження через оцет комара або інших комах неможливо, оскільки під час оцту вони не впорскують кров попередньої жертви.\nПравда, що зараження може відбуватися під час вагітності, пологів і при грудному вигодовуванні, але оскільки майбутні матері турбуються за своїх дітей, вони проводять необхідне лікування і уникають грудного вигодовування. Завдяки тому, що жінка виконує всі розпорядження лікаря, ризик зараження мінімізується.\nСтрашилка, яка поширена вже багато років, розповідає, що заражені люди, що знаходяться в розпачі, ходять в громадські місця, де колють оточуючих шприцами з їх кров’ю або підкладають голки в сидіння в кіно. Насправді це маячня, і за весь час не було зафіксовано жодного випадку передачі ВІЛ-інфекції у такий спосіб.\nПро те, що латекс має мікроскопічні пори давно відомо. Але якісні кондоми, які правильно надіті, дають надійний захист. Оскільки презервативи не пропускають рідину, значить, і інфекція, що знаходиться в ній, не може потрапити в інший організм.\nПам’ятайте пункт № 4? Це була офіційна версія ВООЗ. А тепер приготуйтеся. ВІЛ – не причина СНІДу! Таку сенсаційну викриття в 20-ту річницю Дня боротьби зі СНІДом було висунуто так званими вченими-дисидентами. Пітер Дюсберг, вірусолог з Каліфорнійського університету, запевняє, що в світі немає достатніх доказів зв’язку ВІЛ зі СНІДом. А група авторитетних вчених взагалі вважає, що вся метушня навколо такого захворювання, як СНІД, – не що інше, як фармацевтична качка і змова проти людства. Дюсберг заявив:\n"Якби мені сказали, що у мене ВІЛ, я б не переживав з цього приводу ні секунди."


Урок-тренінг"Тема: Фізичні вправи і здоров’я. Правила загартовування "\nТема: Фізичні вправи і здоров’я. Правила загартовування Мета: формувати в дітей поняття про взаємозв’язокфізичних вправ і здоровя; розвивати бажання систематично займатися фізичними вправами, загартовуванням; виховувати любов до життя. Створити на тренінгу дружню атмосферу; формувати навички комунікації і групової роботи.\nТема: Фізичні вправи і здоров’я. Правила загартовування\nМета: формувати в дітей поняття про взаємозв’язокфізичних вправ і здоровя; розвивати бажання систематично займатися фізичними вправами, загартовуванням; виховувати любов до життя. Створити на тренінгу дружню атмосферу; формувати навички комунікації і групової роботи.\n Паперові м’ячики за кількістю дітей;\n Плакат баскетбольного кошика;\n Кольорові олівці;\n Клей, ножиці, ручки.\nВчитель пропонує учням встати в коло і по черзі передаючи м’ячик продовжити речення: «Щоб бути здоровим потрібно…». Починає вчитель.\n1.2 Поділ на групи за видами спорту (футбол, баскетбол, хокей, теніс).\n1.3 Пригадування правил.\nВчитель показує картинки із зображеними правилами, а учні називають їх.\nВчитель звертає увагу учнів на плакат «Баскетбольна корзина». Роздає дітям паперові м'ячі і пропонує написати на них свої очікування, встати, назвати своє очікування і прикріпити свій м'яч до баскетбольної корзини на дошці.\n2.1 Перегляд мультфільму «Смішарики. Правила загартовування» з подальшим обговоренням.\n2.2 Робота в групах\nІ група розв’язує кросворд (с.24) і визначає види спорту;\nІІ група визначає види рухової активності (с.25) і нумерує їх;\nІІІ група відшукує зашифровані назви процедур загартовування і записує їх (с.28);\nІV група визначає процедури загартовування, відповідно до пір року: синім кольором – зимові, червоним – літні, зеленим – будь-які пори року (с.29).\nВсі групи нагороджуються оплесками.\nСонце стукає в віконце (стук)\nПрокидайся на зарядку, (потягуються)\nВсе зроби по порядку.\nПобіжи на лужок, (біг на місці)\nЗупинись там, повернись, (повороти)\nНу а потім – пострибай.\nМи зарядку любим дуже!\nЩо ж дає здоров’я друже?\nСпорт дає здоров’я всім\n2.4 Створення колажу. Захист роботи учнями\nІ група «Вдома» - ранкова зарядка, фізична праця та способи загартовування.\nІІ група «В школі» - уроки фізичної культури, рухливі ігри на перервах, фізкультхвилинки.\nІІІ група «Після школи» - ігри та розваги на свіжому повітрі, танці, заняття в спортивних секціях;\nІV група «Улюблені ігри» - катання на роликах та велосипеді, футбол з друзями, гра в сніжки, тощо.\n1. Як часто ти чистиш зуби:\n Час від часу ______________________________ 0 балів;\n Один раз на день __________________________ 10 балів;\n Двічі на день ______________________________ 20 балів;\n2. Я часто ти робиш зарядку:\n Інколи ___________________________________ 0 балів;\n Через день ________________________________ 10 балів;\n Щодня ___________________________________ 20 балів;\n3. Як часто ти загартовуєшся:\n Інколи ___________________________________ 0 балів;\n Час від часу _______________________________ 10 балів;\n Регулярно ________________________________ 20 балів;\n4. Як часто ти снідаєш зранку:\n Інколи ___________________________________ 0 балів;\n Час від часу _______________________________ 10 балів;\n Щодня ___________________________________ 20 балів.\n0 балів – тривога! Твій засіб життя потребує негайних змін!\n10-40 балів – увага! Тобі потрібно змінити деякі звички!\n40 балів – молодець! Ти дбаєш про своє здоров’я!\n↓Завантажити документ Отримати свідоцтво JQ697564\nУрок "Краса і здоров'я"\nОФІЦІЙНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ. Правила пожежної безпеки та поводження з електроприладами\nЗвернення ГУ ДСНС Запорізької області до батьків, вчителів, дітей. Про загрозу життю з боку вибухонебезпечних предметів\nОФІЦІЙНА РЕКОМЕНДАЦІЯ. Безпека життя учнів. Учителям. Батькам. Учням\nЯк поводитись під час терористичних дій? До уваги всім! ПАМ'ЯТКА\nОбережно - ртуть! Матеріал для виховної години. Для вас, учителі, батьки, учні


Студентський новорічний бал - Міжрегіональна Академія Управління персоналом\nСтудентський новорічний бал\nПід полонези і мазурки,\nПід віденський чарівний вальс,\nІ декольте, і візерунки,\nТак близько, що хвилюють нас…\nНамиста блиск як аксельбанти,\nШикарно вплетена канва,\nТонких парфумів аромати,\nТримайся міцно голова…\nУ День святого Миколая в Академії відбувся традиційний студентський новорічний бал. Взяти участь у цьому феєричному дійстві зголосилася така кількість пар, що конференц зал заледве вмістив усіх бажаючих.\nБал у МАУП проходить за правилами класичного віденського, тому почався з полонезу, продовжився полькою і на завершення пари закружляли під музику Штрауса у вальсі. На початку заходу його учасників привітали з наступаючим Новим роком та Різдвом директор Економіко-правового технікуму при МАУП Чорна Катерина Павлівна та її заступник з виховної, соціальної і профорієнтаційної роботи Прокопенко Світлана Іванівна.\nВ паузах між танцями присутні насолоджувалися виступами професійних музикантів та представників студентської самодіяльності.\nВесело та невимушено пройшов традиційний експрес-урок, під час якого учасники балу запрошують гостей та розучують з ними під керівництвом режисера Науменка Андрія Олександровича один з танців обов’язкової програми.


Огляд сучасної австрійської політичної системи\n26.11.19 / 10:10\nРеспубліка Австрія (нім. Republik Österreich) за класифікацією систем державного устрою є класичною європейською парламентсько-президентською державою (як і Україна). Історичний процес формування державного устрою в одній із найбільш впливових монархій (Габсбурґів) Центральної Європи тривав майже три сотні років, супроводжувався, звісно, низкою бурхливих політичних, економічних та воєнних подій. Кульмінацією завершення цього процесу став 1920 рік, а саме 10 листопада — день ухвалення Конституції Австрії (називають також Федеральний конституційний закон (нім. Bundes-Verfassungsgesetz)). Федеральний конституційний закон неодноразово доповнювався та змінювався, зокрема, значний розділ додали 1995 року, коли Австрія стала повноправним членом Європейського союзу (1 січня 1995 р.). Доданий розділ відповідно стосується регулювання відносин із Європейським Союзом.\nПолітичний устрій Австрії базується на засадах демократії та розподілу влади (законодавчу, виконавчу та судову гілки). Передусім слід зазначити, що Австрія є федеративною республікою, а отже, складається відповідно з дев’яти федеративних земель: Відень (є столицею Австрії та окремою федеративною землею), Штирія, Верхня Австрія, Нижня Австрія, Зальцбурґ, Тіроль, Каринтія, Форарльберґ, Бурґенланд.\nГоловою держави є Федеральний президент, який обирається прямим таємним голосуванням терміном на шість років. Повторне обрання для однієї особи можливе лише один раз згідно з конституцією. Чинним президентом Австрії є Александер ван дер Беллен (Alexander Van der Bellen), який був обраний 4 грудня 2016 року, та посів пост 26 січня 2017 року. Колишній лідер партії Зелених (нім. Die Grünen — Die Grüne Alternative).\nАлександер ван дер Беллен у своєму робочому кабінеті. Джерело: офіційна сторінка у фейсбуку (https://www.facebook.com/alexandervanderbellen/)\nПрезидент Австрії виконує переважно представницькі функції. Його роль завжди полягає в пошуку шляхів співпраці та компромісу між політичними партіями та різними гілками влади. Свої функції він здійснює на підставі пропозицій федерального уряду або окремих його членів. Він не має права вето або права повернути ухвалений парламентом закон на повторний розгляд. Голова держави може розпустити національну раду (нижню палату парламенту (про неї далі)), однак, з однієї й тієї ж причини він може зробити це лише один раз протягом одного скликання.\nАвстрійці сприймають президента, як символ єдності та стабільності. Щороку 26 жовтня Австрія святкує Національний день (аналогічним в Україні є День Незалежності). Цього дня двері всіх державних установ цілий день відчинені для народу (резиденція президента, парламент, різні міністерства та відомства). Проте австрійського президента часто можна зустріти на вулицях Відня та у віденському метро.\nЗгідно з Конституцією президент призначає/звільняє Бундесканцлера, який очолює вже виконавчу гілку влади — Федеральний уряд. Уряду підпорядковується поліція, армія та всі федеральні відомства. Сьогодні бундесканцлером Австрії є Бріґітте Бірляйн (нім. Brigitte Berlein), яка обіймає цю посаду з 3 червня 2019 року. Голова уряду виконує функції координації роботи уряду Австрії та представляє політику уряду перед парламентом та суспільством. Канцлер і, за його поданням інші члени уряду, призначаються президентом. Члени уряду не можуть входити до складу національної ради. Уряд та його члени відповідальні перед нижньою палатою парламенту. Рішення про вотум недовіри може бути ухвалено за умови присутності мінімум половини депутатів.\nЗаконодавчу гілку політичного устрою Австрії очолює Парламент Австрії (нім. Österreichisches Parlament), який складається з двох палат: нижня палата — називається Національна рада (нім. Nationalrat) та верхня палата, яка має назву Бундесрат (нім. Bundesrat). Парламент Австрії\nОтже, докладніше про формування кожної з палат австрійського парламенту.\nНижня палата формується за результатами загальний прямих таємних виборів. До її складу входять 183 депутати, які обираються терміном на 4 роки. Вибори проводяться з допомогою пропорційно-реєстрової системи. Партійний бар’єр для того, аби потрапити до Національної ради — 4 %.\nВерхня палата є органом представництва федеративних земель, який складається із 63 представників, обраних законодавчими органами земель — Ландтаґами (нім. Landtag). Представники обираються на термін повноважень Ландтаґів. Землі представлені різною кількістю посланців (від 3 до 12) залежно від кількості населення. Закони ухвалюються нижньою палатою парламенту — Національною радою. В Австрії закони розподіляються на два типи: конституційні та неконституційні. Для ухвалення неконституційного закону необхідна присутність щонайменше 1/3 депутатів, і проголосувати «за» повинна більшість (а в Україні необхідна абсолютна більшість від складу Верховної Ради для ухвалення закону — 226 голосів). Зі свого боку для ухвалення конституційного закону в Австрії достатньо присутності щонайменше половини депутатів, і 2/3 присутніх повинні проголосувати за ухвалення. Після голосування та ухвалення закон передається до Бундесрату (верхньої палати), яка має право висловити своє заперечення. Після погодження акт закону передається далі — для підписання до Федерального Президента. Для законодавчої ініціативи в Австрії необхідно мінімум 5 депутатів. В Україні ж, якщо порівняти, достатньо лише одного.\nПалати не є рівноправними. У разі виникнення розбіжностей між палатами, у законодавчому процесі остаточний варіант закону ухвалює національна рада більшістю голосів у присутності мінімум половини її складу. Лише вона здійснює парламентський контроль за діяльністю уряду у вигляді запиту. Нижня та верхня палати парламенту виконують різні функції та проводять засідання окремо. Проте є випадки, коли відбувається спільне засідання всього парламенту — Федеральні зібрання (нім. Bundesversammlung). Згідно з конституцією Федеральні збори відбуваються лише заради інавґурації Федерального президента або ухвалення рішення про оголошення воєнного стану.\nТретю, судову гілку влади, очолює Верховний суд. Судова влада належить загальним судам. Адміністративний суд повинен забезпечувати законність у галузі державного управління. Функціонує також Конституційний суд, до складу якого входять: голова, його заступник, 12 інших суддів, 6 запасних членів суду. Судді Конституційного суду призначаються президентом за поданням уряду та палат парламенту. Верховний суд Австрії. Джерело: офіційний сайт Верховного суду Австрії\nАвстрійські суди розглядають такі категорії справ: цивільні, кримінальні, трудові, спори щодо виконавчих проваджень тощо. До судової гілки влади також належить ведення земельного реєстру та реєстру компаній.\nВ Австрії, як і в будь-якій іншій країні, важливу роль у політичному житті відіграють політичні партії. Їх зареєстровано понад 700, однак в австрійському парламенті представлені лише чотири політичні течії. Які саме, чому та які є сучасні коаліції — читайте в наступній статті.\nПолітика та бюджет Відня\nСтатистичні дані від віденського уряду пояснюють, як функціонує місто\nВибори в США: Австрія сподівається на міцне партнерство\nUkrainian Time підготував огляд австрійських ЗМІ щодо реакцій місцевих політиків на результати виборів.\nЗа 30 років незалежності у Білорусі, хоч і пізно, але розвилось національне відчуття\nМіністр фінансів Австрії: Країна матиме великий дефіцит бюджету і в 2021 році\nҐернот Блюмель у своєму інтерв’ю розказав про високий рівень нового боргу та дорогі урядові пакети допомоги


ᐅ Comanche Hurricane 29 купити недорого в Києві та Україні — velotime.com.ua\nГоловна Велосипеди Comanche Hurricane 29\nРама: алюміній; Передня перекидка: Shimano Altus; Задня перекидка: Shimano Alivio; Гальма: Дискові гідравлічні.\nОпис Велосипед Comanche HURRICANE 29\nВилка: SUNTOUR SF15-XCM-HLO, хід 100 мм, блокування ходу\nПідсідельний штир: COMANCHE SP-DC-1\nПедалі: WELLGO M21\nПеремикачі: SHIMANO SL-M310, 24 швидкості\nПередня перекидка: SHIMANO FD-M310, Altus\nЗадня перекидка: SHIMANO RD-M4000-SGS Alivio, 8 швидкостей\nГальма: SHIMANO BR-M395, дискові, гідравлічні\nГальмівні ручки: SHIMANO BR-395\nАтун: SHIMANO FC-311\nКасета: SHIMANO CS-HG31-I8, 8 швидкостей\nВтулки: JOY TECH D041DSE / JOY TECH D142DSE\nСпиці: Нержавіюча cталь\nПокришки: CONTINENTAL RACE KING, 29х2.0 "\nComanche Hurricane 29. Припинити показсние технічні характеристики велосипеда Comanche Hurricane 29 принесли велику популярність серед велогонщиків. Дана модель гірського велосипеда призначена для катання по бездоріжжю, однак стиль катання не повинен бути агресивним. Незважаючи на це, модель є універсальною, що дозволяє купити велосипед Comanche Hurricane 29 для спокійної їзди по алеях, парках, міських трасах і шосе.\nВелосипед Comanche Hurricane 29 - досить яскравий байк. Про нього можна сказати, що він володіє стилем, якоюсь незбагненною енергією.\nКупити велосипед Comanche Hurricane 29\nОпис велосипеда. Для того щоб захотіти купити велосипед Comanche Hurricane 29, досить ознайомитися з основними характеристиками пропонованої моделі.\nComanche Hurricane 29 оснащується суперлегкої рамою з алюмінієвого сплаву трьох розмірів:\nПри цьому нижня труба гідроформірованная зі зміненим перетином. Велосипед Comanche Hurricane 29 оснащений 24-ох швидкісним устаткуванням, амортизаційних виделкою Suntour c ходом 100 мм. Це разом з високим рівнем інших комплектуючих робить велосипед легким в накаті і надає йому досить непогану стартову швидкість. Наявність амортизаторів дозволяє проходити навіть найважчі ділянки дороги без особливих труднощів. Завдяки особливостям конструкції велосипеда, нічого не відволікає від їзди.\nComanche Hurricane 29 володіє гідравлічної гальмівної системою, яка представлена світовим брендом Shimano. Дана система відрізняється високою надійністю. Крім цього, велосипед завжди будеод вашим повним контролем.\nНа колесах діаметром 29 дюймів встановлені покришки Kenda, які створюють більше зчеплення з дорогою. Педалі на велосипед пропонованої моделі представлені тайванським брендом WELLGO. Зручна висока посадка байка тільки додає плюсів даної моделі.\nНаш інтернет-магазин пропонує купити велосипед Comanche Hurricane 29 по досить вигідною ціною.\nРозмір рами M, зріст 160 - 175, L, зріст 170 - 185, XL, зріст 185 - 195, XXL, зріст від 195