Глушківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Куп’янської районної ради Харківської області | Он-лайн база данных общественно-активных школ\npublished by site.team on пт, 07/06/2012 - 01:03\nЩира Алла Василівна\n63751, с.Глушківка, вул.. Соціалістична, буд.86, Куп’янський район, Харківська область\nВ центрі мальовничого села Глушківка в 1982 році була збудована чарівна школа-восьмирічка, яка об`єднала Колісниківську восьмирічну та Глушківську початкову школи . А вже у 1985 році вона була реорганізована в Глушківську середню школу . За 29 років існування випущено 556 учнів. Із випускників нашої школи медалями нагороджено 22 чоловіки, з них 20 – Золотою медаллю, 4 – Срібною медаллю. 10 випускників працює в нашій школі, з них - 6 вчителів. Два випускника працюють директорами шкіл в Куп’янському районі. В педагогічному колективі працює 22 вчителя, серед них : „Старший вчитель” – 2 Вища категорія – 6 Перша категорія – 7 Друга категорія - 3 «Спеціаліст» - 5 Практичний психолог - 1 В школі є своя їдальня, спортивний зал, спортивний майданчик, бібліотека, комбінована майстерня та 11 чудово оформлених руками вчителів та учнів кабінетів.\nВ школі навчається 133 учні.\nмешканці сіл Глушківка та Колісниківка, Глушківська сільська рада, сільськогосподарське товариство «Мрія», Глушківський та Колісниківський будинки культури.\nСоціальна роль сільської школи, на наш погляд, відрізняється від міської. Школа на селі – це освітній, культурний, просвітницький та інформаційний центр. Життя, що вирує у школі, активно обговорюється всіма мешканцями мікрорайону і дається певна оцінка її діяльності. Водночас, є деякі проблеми. Школа, не дивлячись на її щільний зв’язок з громадою, дещо відокремлена від неї. А час ставить перед закладами освіти нову задачу: об’єднати зусилля педагогів, сім’ї та громади з метою демократизації шкільного життя та розвитку державно-громадського управління. Як же залучити до життя школи громаду? Треба шукати нову мотивацію, методи, підходи до співпраці. І ми вважаємо, що якнайкраще для цього підходить трансформація класичної школи в ГАШ. Мета: формування в дітей та молоді системи цінностей, національної свідомості, чіткої патріотичної позиції, розвиток творчого потенціалу особистості; залучення кожної дитини до активної громадської діяльності для її успішної соціалізації. Завдання: \tзалучення членів громади до процесу управління школою та процесів прийняття рішень, що стосуються розвитку громади. \tформування в учнів ціннісних ставлень (“Основні орієнтири виховання…”) через сім’ю, громаду; \tсоціалізація, формування соціально значущих якостей особистості, які відповідають потребам соціуму, який швидко змінюється; \tвиховання через громадсько-корисну діяльність; \tактивізація волонтерського руху; \tвзаємодія школи з підприємствами та установами, що знаходяться на території сільради, з іншими школами; \tзалучити нових партнерів для створення спектру послуг для дітей, молоді, родин, громади; \tефективне використання ресурсів школи в інтересах всіх мешканців громади та ресурсів громади в інтересах школи; \tстворення виховного середовища через об’єднання педагогічних впливів школи та оточуючого середовища, залучення батьків та мешканців громади в процес навчання дітей та в життя школи; \tстворення позитивного іміджу школи. Провідна наукова ідея: запровадження сучасних підходів до управління закладом освіти, а саме адаптивного державно-громадського управління, через створення і розвиток громадсько активної школи, спрямованої як на формування життєвих компетентностей учнів, їх громадянськості, так і розвиток громади.\n63751, Харківська обл., Куп’янський район, с.Глушківка, вул.Соціалістична, буд.86\nДиректор: Канцедал Ганна Вікторівна\nКоординатор ГАШ: Щира Алла Василівна\nКоординатор проекту: Росенко Л.В.\nЗміст проекту: проект спрямований на відродження історії рідного села, його традицій, культуру, пам’ятки, краєзнавчо-пошукова робота по збору матеріалів про видатних людей рідного краю\nПроект: проект «Моє село»\nНаше село багате своїми традиціями, має свою культуру. Невід’ємною його частиною є й видатні люди нашого краю. Проект «Моє село» дає змогу відродити місцеві традиції та зберегти їх для нащадків, відновити фотоматеріали минулого села. Видатні люди нашого краю будуть занесені до одного із розділів проекту, який матиме такі розділи:\n· Видатні люди рідного краю\n· Культура рідного краю (свята в селі)\n· Із глибини сивих віків (історія села)\n· Літературне село\nПроблема, на вирішення якої спрямовано проект: збереження пам’яті про виникнення села, його історію, його традиції, відомих людей свого краю.\nТермін реалізації: 2011-2013рр.\nМета: активізація пошукової роботи ; створення умов для відродження історії села; підвищення моральної культури школярів та розвиток життєвих компетенцій.\nЦільова група: учні школи, педагоги, мешканці села.\nØ Підвищення культури на селі;\nØ Перетворення учнів з об’єктів виховного впливу на суб’єктів виховної діяльності;\nØ Оптимізація умов для співпраці учасників навчально-виховного процесу, батьків, мешканців села;\nØ Активізація процесу згуртування місцевої громади.\nØ Узагальнення матеріалів.\n1. Об’єднання учнів у групи для творчої праці;\n2. Анкетування мешканців сіл з метою виявлення майстрів, краєзнавців,\n3. Планування роботи на основі обробки анкет;\n4. Організація та проведення операцій «Майстерня», «Краєвид», «Свято», «Поезія»;\n5. Проведення зустрічей з місцевими майстрами.\nСтворити пошукову групу з учнів 8-10 класів, які будуть займатися краєзнавчою роботою\nЗібрати фотоматеріали для оформлення фотогалереї «Вулицями села»\nЛютий – березень 2012\nСпілкування з односельцями щодо історичних фактів виникнення села\nСкласти список майстрів рідного краю\nЗібрати інформацію та фотоматеріали про традиційні свята.\nЗбір інформації про літературне село (місцеві письменники, поети; їхні роботи)\nГрудень 2012-лютий 2013\nВзяття інтерв’ю в голови колгоспу ім. Петровського М.П.Соколова про створення колгоспу, передовиків.\nСпілкування з афганцями щодо встановлення списків, історії служби в Афганістані\nОформлення куточку відомих людей рідного краю\nПоетична збірка місцевих поетів\nНеобхідні для реалізації проекту ресурси:\n2 комп’ютера шкільного кабінеті інформатики\nСканер шкільного кабінету інформатики\nУчні, батьки Глушківської школи\nКартриджі, заправка картриджів\nПРОЕКТ «ЩИРА РОДИНА»\nКоординатор проекту: Росенко Любов Василівна\nЗміст проекту: проект спрямований на поглиблення родинних контактів, стимулювання інтересу дітей до свого роду, бажання піклуватися про рідних, пам’ятати і берегти минуле.\nПроект: проект «Щира родина»\nЗацікавлення дітей, щоб вони найповніше змогли задовольнити свої пізнавальні потреби, створення таких умов, за яких розкриватимуться їхні здібності (творчість, креативність). Створення класної родини через глибоке вивчення родин дітей. Тільки тоді діти зможуть відчути свою успішність і задоволення від навчання.\nПроблема, на вирішення якої спрямовано проект: створення класної родини через глибоке вивчення родин дітей.\nМета: поглиблювати родинні стосунки; розширювати знання учнів про своїх найдорожчих людей; стимулювати інтерес дітей до історії своєї сім’ї, її значення у житті людини, залучати дітей до створення класної родини; учити дітей розуміти та збагачувати рідну мову; розвивати здібності, мислення, творчість дітей, пізнавальну активність, зв’язне мовлення, шанобливе ставлення до рідних.\nЗавдання: організація та спільне проведення свят; відродження народних традицій, збирання і вивчення інформації про родинні стосунки, відродити їхні генеалогічні дерева, дізнатися про сімейні традиції.\nЦільова група: учні класу, їхні батьки.\nØ Реалізація Проекту не ставить своїм завданням досягти певних результатів, вона спрямована на процес, що приносить задоволення його учасникам;\nØ Організація дозвілля учнів класу;\nØ Проведення родинних свят в дружньому класному колективі;\nØ Створення класного альбому «Наші родини».\nØ Анкетування учнів та їхніх батьків з метою вивчення пізнавальних творчих, художньо-естетичних інтересів і нахилів учнів;\nØ Проведення родинних заходів;\nØ Організація участі учнів та їх батьків у святах, конкурсах шкільного та районного масштабу.\n1. Анкетування учнів та їхніх батьків з метою вивчення пізнавальних, творчих, художньо-естетичних інтересів і нахилів учнів.\n2. Проведення родинних заходів:\n- родинне свято «Щира родина»;\n- «Ось він який, мій тато» - конкурс творів\n- Свято мам та бабусь (до Міжнародного жіночого дня)\n- «Новорічні свята»\n- День іменинника\n4. Організація участі учнів та їх батьків у святах, конкурсах шкільного та районного масштабу\nКоординатор ГАШ: Щира Алла Василывна\nКоординатор проекту: Коваленко О.О.\nЗміст проекту: краєзнавчо-пошукова робота по створенню книги спогадів про Велику Вітчизняну війну «Щоб пам’ятали», краєзнавчо-пошукова робота по збору матеріалів до шкільного краєзнавчого музею\nПроект: «Щоб пам’ятали»\nНаше село багате своїми традиціями, має свою героїчну історію. Тому є необхідність створення шкільного краєзнавчого музею, який відображає події, що відбувалися на території Глушківської сільської ради. Під час Великої Вітчизняної війни 1941-1945 рр. велика кількість мешканців, що проживали на території с.Глушківка та Колісниківка брали участь у визвольній боротьбі за Батьківщину. Багатоодносельців не повернулося з війни, віддавши своє життя за мир і спокій нашого покоління. Спогади учасників війни, в’язнів концтаборів, дітей війни будуть покладені у книгу пам’яті «Щоб пам’ятали»\nТермін реалізації: 2010-2012рр.\nПроблема, на вирішення якої спрямовано проект: збереження пам’яті про загиблих у Великій Вітчизняній війні та активізація пошукової роботи по збору матеріалів для шкільного краєзнавчого музею.\nМета проекту: активізація пошуково-краєзнавчої роботи; складання списку загиблих односельців у Великій Вітчизняній війні та під час окупації, запис спогадів учасників війни, в’язнів концтаборів, вдів, дітей війни, пошук фотоматеріалів; виховання у нащадків патріотизму та ціннісного ставлення до держави і суспільства.\nЦільова група: учні школи, мешканці села.\nСтворити пошукову групу з учнів 8-10 класів, які будуть брати інтерв’ю в очевидців подій 1941-1945 рр.\nСкласти список односельців, які загинули у ВВв 1941-1945 рр.\nКерівник проекту, пошукова група\nСпілкування з односельцями, що брали участь у війні\nСкласти список односельців, що загинули під час окупації\nЗаписати спогади ветеранів війни\nЗаписати спогади в’язнів концтаборів\nВчителі історії, пошукова група\nЗапис спогадів вдів\nЗаписати спогади дітей війни\nЗбір учнями-пошуковцями фотоматеріалів, документів\nВідтворити список воїнів, похованих у братській могилі с.Глушківка та с.Кодісниківка\nДо 9 травня 2011 р.\nГолова сільської ради, вчителі історії\nПідготовка проекту МАН за матеріалами, зібраними під час проекту\nВшанування пам’яті загиблих у Великій Вітчизняній війні\nУчні школи, місцева громада\nПошукова робота по збору документів про визволення сіл Глушківка та Колісниківка\nВчителі історії, Керівник проекту, пошукова група\nОблаштування території біля пам’ятника загиблим у Великій Вітчизняній війні\nСтворення книги спогадів «Щоб пам’ятали»\nВересень-грудень 2012 р.\n- запис свідчень очевидців подій 1941-1945 рр.;\n- створення книги пам’яті «Щоб пам’ятали»;\n- поповнення матеріалами шкільного краєзнавчого музею;\n- захист проекту МАН за матеріалами, зібраними під час краєзнавчо-пошукової роботи;\n- проведення екскурсій на базі шкільного краєзнавчого музею.\n- ГРОМАДСЬКО-ШКІЛЬНА ГАЗЕТА «КАЛЕЙДОСКОП»\nЗміст проекту: створення учнями школи громадсько шкільної газети на території Глушківської сільради Куп’янського району Харківської області\nПроект: громадсько шкільна газета «Калейдоскоп»\n- Анотація проекту\n- Громадсько шкільна газета – це дуже важливий для села проект, тому що соціальна роль сільської школи, на наш погляд, відрізняється від міської. Школа на селі – це освітній, культурний, просвітницький та інформаційний центр. Життя, що вирує у школі, активно обговорюється всіма мешканцями мікрорайону і дається певна оцінка її діяльності. Водночас, є деякі проблеми. Школа, не дивлячись на її щільний зв’язок з громадою, дещо відокремлена від неї. До того ж Глушківська школа знаходиться на території Глушківської сільської ради Куп’янського району Харківської області, до складу якої входить село Глушківка та село Колісниківка. Ці два села історично розвивалися ізольовано одне від одного. Під час голодних 1932-33рр більше половини жителів цих сіл вимерла і до спустілих хат на протязі п’яти років переселяли мешканців з інших областей України та Росії. Село Глушківка та село Колісниківка також входили до складу різних колгоспів. Наприкінці 60-х років в зв’язку із спеціалізацією господарств колгоспи, до яких входили ці села були об’єднані в один. І в наш час спостерігається розрізненість в характері мешканців наших сіл, їх взаємовідносинах, здатності до взаємодопомоги. Тому, хоч і важко організовувати роботу ГАШ за таких умов, але це один із способів об’єднати два села не тільки територіально, але й для вирішення спільних проблем. І видання громадсько шкільної газети – це чергова сходинка, яка поєднає школу та громаду.\n- Опис проекту\n- Проблема, на вирішення якої спрямовано проект: ознайомлення членів сільської громади з шкільним життям, подіями в селі.\n- Мета проекту: розвиток творчого потенціалу учнів, формування в них культури спілкування, життєвих компетенцій, забезпечення права дитини на вільне висловлювання, ознайомлення членів сільської громади з шкільним життям, подіями в селі.\nПлан реалізації проекту Калейдоскоп:\nСтворити пошукову групу з учнів 8-10 класів, які будуть займатися збором інформації для газети\nВідзначення ювілею газети\nІнтерв’ю з відомими людьми села, рідного краю\nПостійне накопичення інформації для статей в газету про життя СТОВ «Мрія» та інші вісті\nПривітання читачів з святами\nВипуск газети «Калейдоскоп»\nСтатті про волонтерський рух Глушківців\nВисвітлення в газеті оздоровлення учнів влітку\nВересень кожного року\nПідтримка зв’язку з телепрограмою «Жди меня» та пошук людей через громадсько-щкільну газету «Калейдоскоп». Поновлення інформації\nНалагодження зв’язку з місцевими ЗМІ. Висвітлення в них своєї інформації\nКоординатор проекту: педагог-організатор\nЗміст проекту: проект спрямований на встановлення творчої співпраці з клубом, сільською бібліотекою, організація та спільне проведення свят; відродження народних традицій ткацтва, вишивки.\nПроект: проект «Гармонія»\nРозвиток творчих здібностей учнів, неможливий без допомоги фахівців. Такі спеціалісти працюють на базі Глушківського і Колісниківського клубів. Залучення їх до співпраці взаємовигідне: з одного боку діти розвивають свої вокальні, артистичні, музикальні, художньо-естетичні здібності, а з іншого – працівники клубів, працюючи з дітьми, готують якісні концертні і святкові програми. На виступи своїх дітей до клубу приходять батьки, і чим більше молоді залучено, тим повніший буде зал. Так організується дозвілля як учнів, так і мешканців громади.\nПроблема, на вирішення якої спрямовано проект: організація дозвілля мешканців села.\nМета: розвиток творчого потенціалу учнів, їх самореалізація серед ровесників, односельців.\nЗавдання: продовження творчої співпраці з клубом, сільською бібліотекою, організація та спільне проведення свят; відродження народних традицій ткацтва, вишивки.\nØ Організація дозвілля мешканців села своїми силами;\nØ Проведення святкових концертів для членів сільської громади і школи.\nØ Анкетування учнів з метою вивчення пізнавальних творчих, художньо-естетичних інтересів і нахилів учнів;\nØ Встановлення взаємодії з позашкільними закладами в організації дозвілля учнів: будинком культури, сільською бібліотекою;\nØ Проведення спільних святкових заходів для громади;\nØ Організація участі учнів у святах, конкурсах районного та обласного масштабу\n1. Анкетування учнів з метою вивчення пізнавальних, творчих, художньо-естетичних інтересів і нахилів учнів.\n2. Встановлення взаємодії з позашкільними закладами в організації дозвілля учнів: будинком культури, сільською бібліотекою;\n- проведення спільних заходів;\n- використання бази позашкільних закладів для організації позаурочної діяльності учнів;\n- роботи гуртків на базі школи.\nЗаступник директора з ВР, педагог-організатор, вчителі\n- 3. Проведення спільних святкових заходів для громади:\n- фестиваль фольклору «Співаємо всією родиною»;\n- вечір поезії;\n- «Ти - жінка, ти – весна» - до Міжнародного\n- «День Перемоги»;\n- «Ой, на Івана Купала»;\n- «Учитель! Перед іменем твоїм...» - до Дня вчителя;\nАпришко С. О\n4. Організація участі учнів у святах, конкурсах районного та обласного масштабу\n63751, Харківська обл., Куп’янський р-н, с.Глушківка, вул..Соціалістична, буд.86\nДиректор: Канцедал Г.В.\nКоординатори проекту: Росенко Л.В. (вчитель початкових класів),\nЩира А.В. (заступник директора з виховної роботи)\nЗміст проекту: проект спрямований на відродження, поширення та активізацію волонтерського руху.\nНавчитися людяності допоможуть добрі справи. Сьогодні конкретної допомоги потребують батьки, люди похилого віку, діти, що залишилися без піклування дорослих, хворі та одинокі, діти з дитячих будинків та шкіл-інтернатів, на долю котрих випали тяжкі фізичні та моральні випробування.\nНеобхідність волонтерського руху зумовлена тим, що за останні десятиліття різко знизився соціальний стан старшого покоління.\nПроблема, на вирішення якої спрямовано проект: надання допомоги тим, хто її потребує. Вироблення негативного ставлення у дітей та підлітків до шкідливих звичок.\nМета: виховання в учнів таких моральних цінностей, як милосердя, толерантність, взаємодопомога, працелюбність; формування в них культури спілкування, ознайомлення членів сільської громади з шкільним життям, подіями в селі; створення умов для відродження, поширення активізації волонтерського руху; підвищення моральної культури школярів та розвиток життєвих компетенцій.\nü Розвиток волонтерського руху;\nü Перетворення учнів з об’єктів виховного впливу на суб’єктів виховної діяльності;\nü Оптимізація умов для співпраці учасників навчально-виховного процесу, батьків, мешканців села;\nü Активізація процесу згуртування місцевої громади;\nü Встановлення партнерських відносин з організаціями, що працюють на території Глушківської сільради;\nü Інформаційна співпраця школи та громади через місцеві ЗМІ – громадсько шкільна газета «Калейдоскоп» та ЗМІ району, області, країни.\n1. Створення загону волонтерів;\n2. Анкетування мешканців сіл з метою виявлення літніх людей, інвалідів, ветеранів Великої вітчизняної війни, що потребують допомоги;\n4. Організація та проведення акцій «Милосердя»;\n5. Організація та надання допомоги літнім людям;\n6. Проведення зустрічей з ветеранами;\n7. Пропаганда здорового способу життя серед ровесників, громади;\n8. Інформування ровесників та мешканців громади щодо проблем, пов’язаних з наркотиками.\n9. Розробити пам’ятку «Що потрібно робити, щоб уникнути ВІЛ/ІПСШ»;\n10. Проведення тренінгів, тематичних лінійок, виступів агітбригад активістами волонтерського руху.\n«Не запитуйте країну, що вона може зробити для вас. Запитайте, що ви можете зробити для своєї країни» - під таким девізом працює волонтерський загін нашої школи.\nВолонтерський рух – це не новина для сільського жителя. Спокон віку односельці допомагали одне одному. Не можливо уявити собі, щоб чи то у далекому минулому, чи то у сучасному селі будували хату без допомоги односельців – так звана, толока. Як щільний мур із частоколу, підіймаються селяни у лиху годину на допомогу сусіду чи знайомому. Тому, зводячи багатоповерхову будівлю волонтерства, ми ставили стіни на міцний, загартований часом фундамент людської доброти, чуйності, взаємодопомозі, небайдужості.\nФормуванню загону волонтерів нашої школи передувало анкетування учнів, під час якого ми виявили учнів, бажаючих займатися волонтерством, з’ясували, чим діти захоплюються та який вид допомоги можуть надавати і в який час. Так було сформовано волонтерський загін учнів. Лідери загону відвідують заняття в школі волонтерів Куп’янського районного центру сім’ї, дітей та молоді.\nВчителі нашої школи є консультантами та порадниками, а ініціативу, організацію та виконання поставлених завдань беруть на себе діти-волонтери.\nВолонтери нашої школи мають широке коло діяльності, до якої на добровільній основі залучаються не лише учні, а й вчителі, учні та батьки. Діють волонтерські проекти.\nДіяльність проекту «Милосердя» направлена на допомогу літнім людям, соціально незахищеним категоріям. Коло діяльності цього проекту досить широке. Один із напрямів – це виїзди з концертами привітання до будинку людей похилого віку. Цих приїздів літні люди чекають з нетерпінням, тому що діти розповідають про події на території сільради, а також, повернувшись додому, волонтери передають записки від них їхнім знайомим, теж людям вже дуже похилого віку, які проживають у нашому селі.\nІнше спрямування роботи даного проекту – це допомога одиноким літнім односельчанам. З огляду на те, що в селі люди знають один одного, то не виникає труднощів у з’ясуванні, кому необхідна волонтерська допомога. Волонтери об’єднуються в невеликі групи (2-3 учні), згідно з місцем проживання, і допомагають одиноким людям похилого віку, які проживають поблизу них. Це може бути і допомога по господарству, взимку – розчищення доріжок, восени – прибирання опалого листя, або придбання хліба чи ліків, за рецептом лікаря.\nЗрозуміло, що в скрутне становище можуть потрапити не тільки одинокі люди похилого віку. Учні також збирали речі, іграшки для дітей-сиріт під час акції «Милосердя».\nНе все можна передбачити планом. Коли згорів будинок у родини учня нашої школи, члени волонтерського загону збирали по всьому селі речі, посуд, продукти харчування, гроші. Про що було навіть надруковано на сторінках шкільної газети «Калейдоскоп», яка розповсюджується серед учнів школи та сільської громади.\nПід час анкетування членів громади, було виявлено, що переважна більшість пропонувала впорядкувати парк в центрі села. Так зародилася ідея екологічного проекту «Парк». Була набрана група небайдужих до цього проекту людей. Першочерговим завданням проекту була підтримка в належному стані сільського парку. Але швидко стало зрозуміло, що цього недостатньо, тому цей проект переріс у більш широке поняття екологічного спрямування. На сьогодні не обмежується лише прибиранням парку, проводиться вивчення екологічного стану лісу та прибирання в ньому сміттєзвалищ, проходять численні екологічні акції. Наприклад, акція «Чисте довкілля», під час якої діти-волонтери розчищають джерела.\nАкція «Паперу – друге життя» закликає не засмічувати навколишнє середовище та пропагує збереження лісів планети. До акції по збиранню макулатури приєднуються і жителі села, що сприяє підвищенню екологічної культури сільської громади, прищеплює учнівській молоді почуття відповідальності, організованості, сприяє зближенню різних поколінь односельчан і, взагалі, згуртовує школу та сільську громаду.\nПроводиться також акція «Зимова підгодівля пташок», в рамках якої діти виготовляють годівниці, розвішують їх на території села і регулярно поповнюють їх їжею.\nВолонтери не тільки турбуються про те, щоб не знищувався екосвіт нашої місцевості, а й дбають про його примноження. Діти з радістю відгукуються на пропозицію забезпечити шкільну квіткову клумбу посадковим матеріалом, допомагають їх висадити та доглядають за квітами протягом літніх канікул.\nНеодноразово волонтери проводили акцію «Посади дерево!», в якій брали участь і члени волонтерського загону і жителі села.\nНаша школа з 2005 року підключена до обласної мережі «Шкіл сприяння здоров’ю». Тому наступний напрям діяльності – турбота за відродження здорової нації, пропаганда здорового способу життя, боротьба із шкідливими звичками. Активно допомагає у його реалізації міністерство Здоров’я і Спорту нашої шкільної самоврядної організації «Шкільне містечко». Силами волонтерів та членів даного міністерства щоранку проводиться ранкова зарядка, здійснюється регулярне провітрювання класних кімнат, проводяться рухливі ігри на перервах, проводяться різноманітні спортивні змагання, естафети, дружні зустрічі між класами та між школами з волейболу, баскетболу, футболу. Силами волонтерів школи та місцевої громади вже розпочато будівництво дитячого майданчика, щоб дітлахи могли з користю проводити свій вільний час.\nВолонтери бажають не тільки знати і вміти, а й навчати інших. Значним досягненням загону волонтерів є успішні виступи на VII та VIII обласних зльотах програми «Сприяння просвітницькій роботі «Рівний рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя». За підрахунками глядацьких голосів команда посіла ІІ місце в конкурсі плакатів, отримала посвідчення інструкторів. І тепер підлітки-інструктори мають можливість проводити заняття, тренінги та інші форми роботи з учнями своїх та інших шкіл, тим самим мають можливість серед великої кількості підлітків боротися з шкідливими звичками і пропагувати здоровий спосіб життя.\nСеред волонтерів школи – члени пошукової групи, які здійснюють краєзнавчо-пошукову роботу по відновленню історичної пам’яті на території сільської ради. В межах проекту «Колосок пам’яті» створено роботу «О, горе, горе незабутнє» та відеофільм за матеріалами спогадів очевидців подій 1932-33рр.. З 2010 року почалася робота над проектом «Щоб пам’ятали» - учні школи разом з ініціативними членами громади створюють «Книгу пам’яті» про події, що відбулися під час Великої вітчизняної війни\nВолонтери нашої школи, без посередників, співпрацюють з пошуковою програмою «Жди меня», допомагаючи у пошуках людей, яких розшукують на території Куп’янського району. Інформація про розшукуваних та знайдених людей друкується в кожному номері громадсько шкільної газети «Калейдоскоп», яка розповсюджується по всій території району. Силами волонтерів на сьогоднішній день було знайдено 4 особи. Пошуки інших продовжуються.\nЩоб цікаво проводити дозвілля, волонтери школи в рамках самоврядування, готують розважальні програми для дискотек.\nРоботі волонтерів сприяє той факт, що в селі всі один одного знають, тому проблеми всіх жителів нам відомі.\nВолонтерська діяльність не залишається непоміченою представниками сільської громади та установ, розташованих на території Куп’янського району. Про це свідчать записи у книзі відгуків про роботу органів учнівського самоврядування та волонтерського загону Глушківської ЗОШ І-ІІІ ступенів.


Northrop представила концепт місячного ровера для NASA Northrop представила концепт місячного ровера для NASA\nRoot NationНовиниНовини ITNorthrop представила концепт місячного ровера для місії NASA Artemis\nОборонна та аерокосмічна компанія Northrop Grumman спільно з деякими своїми партнерами розроблятиме місячний всюдихід (LTV) для NASA. Цей ровер використовуватиметься для доставки астронавтів NASA на поверхню Місяця в рамках майбутньої місії Artemis з екіпажем. Декілька інших компаній, включаючи Michelin, Intuitive Machines, Lunar Outpost та AVL виконуватимуть свої частини проєкту.\nNASA планує повернути людей на Місяць у рамках програми Artemis, але після прибуття астронавтам знадобиться спосіб орієнтуватися на місячній поверхні. Northrop оголосила, що працюватиме з вищезгаданими компаніями над створенням LTV з низкою можливостей, не останніми з яких є маневреність та низька, відносно кажучи, вартість.\nNorthrop заявляє, що співпрацюватиме з астронавтами NASA епохи Apollo Чарльзом Дюком та доктором Харрісоном Шміттом, щоб отримати інформацію про те, як спроєктувати ровер Artemis на основі їхнього досвіду. Крім того, аерокосмічна компанія випустила концептуальне зображення, що показує, як може виглядати Artemis LTV, а також відео, яке представляє команду, що стоїть за проєктом.\nКомпанії-партнери тим часом відіграють свою роль у цьому проєкті. Lunar Outpost, наприклад, надасть свої знання з теплового та пилового пом’якшення, а Michelin, як і слід було очікувати, зосередиться на розробці безповітряних шин, які використовуватимуться в майбутньому Lunar Terrain Vehicle.\nNASA залучає комерційні компанії для розробки різних технологій та інновацій для своєї програми Artemis, що допомагає агенції скоротити витрати та прискорити темпи розвитку. LTV, розроблені для програми Artemis, використовуватимуть технології нового покоління, спираючись на найкращі частини роверів, що використовувалися під час місій Apollo, та пропонуючи можливості, необхідні для сучасного дослідження Місяця.\nНаразі проєкт LTV компанії Northrop знаходиться на ранній стадії, окрім концептуального рендера, компанія не надала жодної конкретної інформації про майбутній транспортний засіб. Хоча кожна з чотирьох компаній-партнерів використовуватиме свій досвід у різних технологіях, Northrop буде основним підрядником, який займатиметься всім – від інтеграції систем до навчання.


У Тернополі урочисто відзначили 204-річницю Тараса Шевченка - ternopil.eu\nHome » У Тернополі урочисто відзначили 204-річницю Тараса Шевченка\nЦьогоріч у Тернополі урочисто відзначили 204- річницю від Дня народження українського генія, видатного митця Тараса Шевченка. Далі докладніше про це розповість "Тернопіль".\nТак, 9 березня у сам День народження українського поета, художника та громадського діяча Тараса Шевченка представники тернопільської влади високого рангу, громадські діячі, священики всіх тернопільських конфесій та небайдужі тернополяни традиційно поклали квіти до підніжжя монумента Великому Кобзарю. Виступали очільники міста та Тернопільської області, а також священнослужителі відзначили поминальну панахиду. Під час урочистостей лунали вірші та пісні славетного сина України.\nКрім того, в місті відбулося багато заходів щодо вшанування пам'яті Кобзаря. Наприклад, у Тернопільському обласному краєзнавчому музеї відкрилася виставка "Графікою мовлена дума".\nВ експозиції тернополяни можуть подивитися тематичні гравюри українських художників, що виконані 1989 року за творами Тараса Шевченка. Такі як "І мертвим і живим…" (О. Івахненко), "І золотої й дорогої…" (В. Ульянова), "Нащо мені чорні брови…" (Є. Харькова), "Тихо задзвонили у Києві…" (В. Скубира), "Титарівна" (В. Гордійчук), "Сон" (А. Базилевич), "Катерина" (А. Чебикін), "…і не дочекалася сліпа своєї Оксаночки…" (Г. Зубковський), "Чернець" (В. Панфілов), "У нашім раї на землі…" (І. Мовчан), "Зацвіла в долині…" (О. Лисенко), "Наймичка" (Ю. Рубашов), "Караюсь, мучусь, але не каюсь…" (М. Богданець) тощо.\nА у драматичному театрі, що носить ім'я Тараса Шевченка, цими днями відбулася прем'єра вистави "Тарас", що здійснив режисер-постановник народний артист України Олег Мосійчук. Треба наголосити, що це драматична містерія за творами Кобзаря.\nІ на додаток, тернополяни взяли участь у відеомарафоні "Мій Шевченко". Так, творчістьТараса Шевченка об’єднала тернополян різних професій. Поціновувачі поезії Великого Кобзаря прочитали свої улюблені твори.\nТернопіль, 204-річниця Тараса Шевченка


У ВОВЧИНЦІ ГОВОРИЛИ ПРО "ЗАПОВІДІ МАТЕРІ ТЕРЕЗИ"\nУ величне свято Різдва Пресвятої Богородиці 21 вересня 2021р. о 10:30 год у Будинку культури с. Вовчинець відбувся круглий стіл «Заповіді Матері Терези» до Дня миру.\nКоли Матір Терезу запитали, чи були в неї вихідні або свята, вона відповіла: «У мене щодня – свято!» Ця дивовижна жінка майже все життя присвятила допомозі хворим і безпритульним. Про її служіння та детальне тлумачення дванадцяти заповідей, які залишила нам у спадщину ця велика свята розповіла сестра-монахиня Чернечого Згромадження Воплоченого Слова сестра Марія Мати Слова. Також сестра поділилася історією дівчинки Христини, яка у Сирії померла за Христову віру та переглянули італійський фільм, який сестра перекладала і коментувала. Бесіда відбулася за круглим столом у приємній атмосфері чаювання та душевних бесід. Як важливо у повсякденному житті збагачувати душу духовною їжею. Всі присутні отримали задоволення від зустрічі та домовилися в такому колі зустрічатися частіше.\nНа завершення 12 уроків життя від Матері Терези:\n1) Якщо ви хочете ощасливити увесь світ, йдіть додому і любіть свою сім’ю.\n2) Ми можемо позбутися хвороби за допомогою ліків, але єдині ліки від самотності, відчаю і безнадії – це любов. У світі багато людей, які вмирають від голоду, але ще більше тих, хто помирає від нестачі любові.\n3) Любов надає сили, оживляє, відроджує. Людина, яка працює без любові, тільки заради заробітку, ніколи не отримає хороших результатів. Можна працювати протягом багатьох годин з любов’ю до своєї справи і не відчути втоми. І можна втратити сили після декількох хвилин роботи, якщо ви робите її з холодним серцем, без любові.\n4) Нам не потрібні рушниці і бомби. Щоб перемогти зло, нам потрібні любов і співчуття.\n5) Якщо ви почнете судити людей, у вас не вистачить часу, щоб любити їх.\n6) Для нас не існує відмінностей в національності, кольору шкіри, віросповідання. Всі люди для нас – діти Господа. Людство – наша сім’я.\n7) Не буває людей, які не мають нічого хорошого, як і не буває абсолютно поганих людей.\n8) Якщо ви проявили добро, а люди звинуватили вас в особистій користі – все одно продовжуйте робити його. Діліться з людьми найкращим, що у вас є, хоча цього ніколи не буде достатньо. Зрештою, ви переконаєтеся, що це все відбувається між вами і Богом, і ніколи не було між вами і людьми.\n9) Я ніколи не приєднаюся до руху проти війни. Покличте мене, коли з’явиться рух за мир.\n10) Розчарувавшись в одній людині, не карайте іншого. Всі люди різні. Не втрачайте здатність довіряти, вірити і любити.\n11) Зовсім необов’язково робити великі речі. Можна робити і маленькі, але з великою любов’ю.\n12) Друже мій! Зрештою, те, що ти робиш, все одно потрібне не людям. Це потрібно тільки тобі і Богові.


Владика Йосафат Мощич привітав військовослужбовців з професійним святом\nICTV / Мій ICTV / Владика Йосафат Мощич привітав військовослужбовців з професійним святом / 29.12.2014 13:52\nЄпископ-помічник Івано-Франківський УГКЦ Кир Йосафат (Мощич) разом з капеланом в/ч А-1349 о. Михайлом Віхотем взяли участь в урочистостях з нагоди 23-ої річниці Збройних сил України. Урочистості проходили у приміщенні військового комісаріату, що в м. Івано-Франківську по вул. Довженка, 21 – ПОВІДОМЛЯЄ прес-служба Південно-Східного протопресвітеріату м. Івано-Франківська.\nРозпочався захід із внесення Державного прапора України та виступу тимчасово виконуючого обов’язки обласного військового комісара полковника п. Олега Мороза, який у своєму слові відзначив мужність і героїзм військових, які захищають територіальну цілісність України.\nПредставники влади, а це, зокрема, керівник апарату Івано-Франківської ОДА п. Руслан Панасюк та заступник голови Івано-Франківської обласної ради п.Остап Дзеса також склали слова-привітання та нагородили окремих військовослужбовців почесними грамотами.\nВладика Йосафат у своєму зверненні передав вітання від Митрополита Івано-Франківського УГКЦ Кир Володимира (Війтишина) та наголосив на тому, що Церква молиться за всіх військовослужбовців. Владика відзначив, що “з нами є Бог, тоді хто ж проти нас. Бог є Правда і Він є на стороні тих, хто бореться за правду до кінця. Тому Господь є з нами, Церква є з нами, багато наших священиків є капеланами і перебувають у зоні АТО, підтримуючи військових”.\nНа завершення свого слова Владика Йосафат поблагословив усіх присутніх у залі.


Як правильно вибирати ручну пилку циркулярну | Сад і огород\nЯк правильно вибирати ручну дискову циркулярну пилку для своєї майстерні. Багато хто з Вас напевно ще з дитинства добре знайомі з багатьма інструментами.\nІ точно у кожного в будинку була ручна циркулярна пила. Особливо були цінними такі моделі з настільним кріпленням або ж верстак, який теж служив як стаціонарна пила.\nТрошки з історії, творцем таких пив як дискових вважається? Сілліван і Мітчелл які так само були і засновниками відомого обладнання SKIL. До двадцятого століття прообразом нинішніх сучасних циркуляційних пил був – Skilsaw.\nЗа останніх сто років існування такого інструменту як ручної циркулярної пилки багато що змінилося. З-за великого попиту цей слюсарний інструмент постійно вдосконалюється.\nЗ такими новинками досить просто працювати, тільки потрібно не нехтувати правилами безпеки. Адже при правильному використанні такого приладу принесений шкоду може бути досить сумним.\nКоротка характеристика ручної циркулярної дискової пилки — це електричний ручний інструмент, який призначений для поперечного чи подовжнього різання будь-яких деревних матеріалів, м’яких металів і навіть пластика.\nРобота з таким інструментом характеризується з високою точністю і швидкістю, тому він, є практично не замінним при виготовленні меблів, ну і інших досить різних столярних робіт.\nТакож такий вид ручної циркулярної пилки йде разом із спеціальними дисками, які застосовуються при роботі з металевими профілями.\nНу і в принципі, нинішня конструкція пив практично залишилася без змін з моменту їх створення. Але які, зміни все-таки були, наприклад, маса стала менше, інструмент став більш потужним, і, звичайно ж, змінилася структура пильного диска.\nНа сьогодні існує безліч найрізноманітніших дисків для пилок, які призначені для роботи з деревом, деревиною, алюмінієм і різними сплавами.\nВузли ручної циркулярної пилки:\nнаправляюча і платформа.\nКорпус такий пили циркулярки, як правило, виготовлений з найміцніших і термостійких видів пластику, а рідше і металів.\nДля того що б під час використання пилки вона швидко не запорошилася і не створювала дискомфорт при роботі з нею, її виробники дуже серйозно підійшли до питання виготовлення хорошої і надійної системи вентиляції, видалення стружок і системи вентиляції. Все це враховує також, не тільки комфортну роботу, але і збереження здоров’я людини, яка працює з цим видом інструменту.\nВсі нинішні циркулярні пили все одно що промислові пилососи або навіть своєрідні системи пиловидалення. Ці системи працюють за допомогою спеціальних адаптерів.\nАле, такі як циркулярні пилки ручні марки – MAKITA використовують старі системи вентиляції, з двигунами потужністю лише 1400 Вт і диском діаметр якого становить 190 мм, а також не забуваємо і про контейнері для збирання зібраних тирси, які збираються понад дев’яносто відсотків з усіх створених під час роботи. Але при використанні такого інструменту і при великих обсягах потрібно постійно чистити всі зібрані тирсу.\nЩе один вид ручної пилки – це WORX, диск якої йде діаметром 185 міліметрів і потужністю 1500 Вт. Вона оснащена спеціальною рукояткою для зміни кута нахилу не багато чимало до шістдесяти градусів. З такою новинкою будь-оператор міг без всяких проблем працювати з такою пилкою, з великим задоволенням і зручністю.\nДесять років тому ручні циркулярні пилки могли досягти до трьох тисяч обертів за хвилину.\nНаприклад, така модель пили — MAKITA яка має потужність 2200 Вт. При діаметрі диска 355 міліметрів, досі не сходять з полиць магазину більше десяти років і мають оборот 2700.\nСьогодні існує модель, яка має близько п’яти тисяч обертів, і одна мс таких потужних пив це — циркулярна пила BOSCH (2200 Вт, діаметр – 235 мм)\nТехніка не стоїть на місці і на сьогодні існує зовсім новий вид пив – це з акумулятором.\nБільшою асортимент подібних пив, належить фірмі BOSCH. І одна з них працює на висококласному літій-іонному акумуляторі. Такий інструмент має в своєму арсеналі диск діаметром 165 міліметрів при чотирьох тисячах обертів за хвилину, і при цьому важить всього 4,8 кілограм.\nТакож акумулятори циркулярних пив бувають оснащені не тільки необхідними професійними інструментами, але і цілим рядом всяких інструментів побутового ряду.\nІ на відміну від всіх інших інструментів, таких як дискові пилки, професійні дрилі, шліфовані або машини, не в одному з них не встановлений фіксатор пускової кнопки, що дозволяла б закріплювати її у включеному положенні.\nТакий пункт обумовлено дуже високим вимогам техніки безпеки.\nЕлектричні сучасні циркулярні пили дуже часто оснащені ще одним інструментом досить корисним і цікавим нововведенням таким як – лазерною указкою. Вона дуже допомагає коли, наприклад, Ви працюєте над виготовленням, якогось виробу і тирсу засмітили розмічену лінію примірного розрізу, то така родзинка дуже сильно виручить.\nА для того що б правильно вибрати собі циркулярну дискову пилу, потрібно особливе значення надати самій конструкції платформи.\nДля використання такої пилки в побутових умовах добре підійде пила зі простий штамповочной платформою і як правило, вони менш дорогі, а для професійного використання краще. Звичайно підійде пила з алюмінієвою платформою.\nПила з такою платформою буде більш стійка при роботі з нею і більш точною. На поверхню таких пив часто наносять спеціальну розмітку, яка допоможе точніше виконати розпилювання матеріалу. До того ж зверніть увагу на хорошу можливість змінювати пильні диски.\nА якщо у пилки відсутнє блокування її шпинделя, то для того що б замінити диск треба здійснити за допомогою двох ключів, що не дуже й просто зробити.\nПри роботі з пилою потрібно неодмінно звертати увагу на напрямну шину від якої залежить виконання точних робіт.\nПотрібно також пам’ятати що всі шини, які можна змінити підходять тільки виключно для тієї марки пилки, якою і шина.\nТакож потрібно звернути увагу і на диски для циркулярної пили. Вони виготовляються з напайки твердих сплавів, частоті зубів на диску і їх геометрії.


Шини в Черкасах - купити зимову і літню гуму у м. Черкаси | Відгуки, ціни, доставка\nЛітні і зимові автомобільні шини в Черкасах\nАвтомобілісти, які живуть в Черкасах або будь-якому іншому населеному пункті Черкаської області, можуть легко замовити покришки для свого транспортного засобу онлайн. Наш інтернет-магазин представляє відмінний вибір самих різних моделей автогуми: від динамічних спортивних легкових покришок до потужних і витривалих вантажних шин. Завдяки зручній системі фільтрів ви можете швидко вибрати і замовити покришки з доставкою в місто Черкаси Новою Поштою. Адреси відділень вказані на даній сторінці так само, як їх місце розташування (див. Карту).\nЗверніть увагу, що тут ви можете вибрати не тільки автогуму, але також сталеві або литі диски. Таким чином, однією посилкою ви отримаєте повний набір комплектуючих для підготовки вашого автомобіля до того чи іншого сезону.\nЯк знайти і купити шини в Черкасах\nДля вашої зручності фільтри для підбору покришок розділені на дві категорії: пошук оптимальної гуми за типорозмірами та по марці авто.\nЩоб знайти модель з певними габаритами, варто вказати в графах першої вкладки ширину і висоту профілю, а також діаметр посадкового отвору. При цьому краще заздалегідь звіритися з керівництвом по експлуатації, в ньому автовиробник розміщує список рекомендованих типорозмірів.\nУ разі, коли вам зручніше здійснювати пошук шин по автомобілю, переходьте на наступну вкладку. В її графах необхідно буде вказати зовсім інші дані: назва виробника транспортного засобу, рік його випуску, модель і модифікацію.\nЦіни на шини в м Черкаси\nКрім основних параметрів ви також можете впорядкувати гуму в Черкасах за сезонною приналежністю, брендами компаній-виробників, типами авто і вартістю.\nЗалежно від сезону, до якого потрібно підготувати транспорт, ви можете вибрати літні, зимові або всесезонні покришки. Кожен тип відрізняється унікальною будовою протектора і специфічним складом полімерної суміші. Наприклад, зимові характеризуються стійкістю до морозу, вони дуже еластичні і не втрачають цю властивість навіть при екстремально низьких температурах. Пластичний компаунд гарантує створення якісного зчеплення зі слизькою дорогою, а це значить, що покришки забезпечують автомобілю стійкість і керованість на снігу, сльоті та льоду. Важливу роль відіграє і дизайн зимових шин: найчастіше він складається з рельєфних блоків і глибоких водоевакуаційний каналів, може включати грунтозацепи і металеві шипи.\nУ свою чергу, літня гума більш жорстка. Вона володіє зниженим опором коченню, швидко набирає і скидає швидкість, легко маневрує і входить в круті повороти. При бажанні, ви можете купити гуму в Черкасах з всесезонними властивостями. Такі покришки відмінно працюють в умовах погоди, що різко змінюється (восени або навесні).\nЗа конструкцією легковантажні шини і гума категорії SUV істотно відрізняються від легкових: вони отримують посилений каркас і боковини. Вантажні шини можуть похвалитися ще більш високою міцністю і витривалістю, вони розділені на моделі для рульової, провідної і причіпної осі.\nІнфошина пропонує покришки різних цінових категорій: преміум-класу, а також середнього і бюджетного сегмента.\n📌 Популярні типорозміри шин в Черкасах\nНайпопулярніші типорозміри шин в Черкасах 205/55 R16 • 195/65 R15 • 185/65 R14 • 215/65 R16 • 175/70 R13\n⭐ Найпопулярніші діаметри шин в Черкасах\nНайпопулярніші діаметри шин в Черкасах R13 • R14 • R15 • R16 • R17 • R18\n🔥 Преміум бренди шин популярні в Черкасах\nТОП-5 брендів шин популярних в Черкасах Michelin • Continental • Goodyear • Nokian • Bridgestone\n👍 Бюджетні бренди шин популярні в Черкасах\nТОП-5 бюджетних брендів шин популярних в Черкасах Kelly • Gislaved • Hankook • Matador • Premiorri\nДоставка шин в Черкаси\nШини в м. Черкаси\nОбрати інше містоміста в Черкаській області\nПопулярні 215 205 225 195 185 235 175 245 255 265 Всі 100 110 115 120 125 130 135 140 145 150 155 160 165 170 175 180 185 190 195 200 205 210 215 225 230 235 240 245 250 255 260 265 270 275 280 285 289 295 300 305 315 320 325 335 340 345 355 360 365 375 380 385 395 400 405 420 425 435 440 445 455 460 480 500 520 525 530 540 550 560 580 600 620 650 680 700 710 750 800 850 900 1000 1050 10.00 11.00 12.00 13.00 14.00 15.00 16.00 18.00 19.00 20.00 21.00 22.00 23.00 24.00 25.00 26 27.00 28.00 29.00 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 42 60 70 80 90 2.00 2.25 2.50 2.75 3.00 3.25 3.50 3.75 4.00 4.10 4.25 4.50 4.60 5.00 5.10 5.50 6.00 6.25 6.40 6.45 6.50 6.70 6.95 7.00 7.50 7.60 8.00 8.15 8.25 8.30 8.40 8.50 9.00 9.50 10.50 11.20 11.50 12.40 12.50 13.60 14.50 14.90 15.50 16.50 16.60 16.90 17.50 18.40 19.50 20.50 20.80 21.30 21.50 23.10 23.50 24.50 26.50 28.10 29.50 30.50 38.5\nContinental ContiWinterContact TS 810 Sport 245/50 R18 100H Run Flat\nВідділення служби Нова пошта для доставки шин в м. Черкаси\nВідділення служби Автолюкс для доставки шин в м. Черкаси\nВідділення служби Міст Експрес для доставки шин в м. Черкаси\nЧеркаси, Бізнес-відділення №700\nРуськополянська сільска рада, урочище ''Щедре'', земельна ділянка 4\nвул. Смілянська, 149\nвул. Чигиринська, 11/1\nвул. Хоменка, 15\n0 (472) 55 28 82, 0 (472) 55 28 81, 0 (67)34054 75\nДоставка шин в інші міста Черкаської області


Підлітків запрошують вивчати документальне кіно - новини освіти | «Освіторія»\nКінофестиваль Docudays UA запрошує підлітків 14–16 років до участі в новій навчальній програмі про документальне кіно DOCU/СТАРТ.DOCU/СТАРТ — це гайд з кінопрофесій, кіножанрів та кіномайданчиків. Він також стане місцем обговорення...\nКінофестиваль Docudays UA запрошує підлітків 14–16 років до участі в новій навчальній програмі про документальне кіно DOCU/СТАРТ.\nDOCU/СТАРТ — це гайд з кінопрофесій, кіножанрів та кіномайданчиків. Він також стане місцем обговорення та перегляду найкращих фільмів з фестивальної кінопрограми DOCU/ЮНІСТЬ попередніх років. І простором, де підлітки будуть навчатися аналізувати кіно та власне життя.\nНавчання відбувається офлайн у Києві та є безкоштовним. Відбір учасників — на конкурсній основі.\n«Під час навчання ми спробуємо зрозуміти, навіщо люди взагалі створюють документальні фільми — тобто систематично ганяються з камерою за реальними людьми. Поговоримо про те, як вони це роблять. І спробуємо з’ясувати, яку цінність дає свідоме занурення в чуже життя.\nКурс може стати хорошим трампліном для молодих людей, які бачать своє майбутнє в кіноіндустрії або культурі. А також розрадою для дітей, які задаються питаннями «Чому мене ніхто не розуміє?» або «Чому (всі) люди люблять засуджувати (мене)?», — коментує Марина Нікольчева.\n• Вік: 14–16 років;\n• Цікавість до документального кіно;\n• Можливість бути присутнім/присутньою на всіх заняттях програми;\n• Готовність брати участь у практичних заняттях та групових проєктах;\n• Дозвіл батьків на участь у програмі;\nЩоб взяти участь у конкурсі на участь у програмі — заповніть форму.\nОголошення результатів конкурсного відбору — 17 березня.\nНавчання: 27–31 березня з 11:00 по 13:00. Навчання відбуватиметься в інклюзивному просторі Бібліотеки ім. Валі Котика за адресою: м. Київ, Поділ, вул. Межигірська, 25.\nБільше про програму читайте за посиланням.\nОсвитория / Новини / Новини / Підлітків запрошують вивчати документальне кіно


Мені здавалося, що в світі немає такої причини, по якій можна кинути своє дитя. Але одна жінка, відрікшись від своєї маленької доньки, повідала мені таку історію: «Я не хочу її кидати. Не хочу. Але я не можу забрати її, заради її ж блага. Багато років тому, коли мені було 18, я познайомилася з хлопцем. Костя був дуже порядним, з хорошої сім’ї, до того ж красень. Закохалася в нього без пам’яті. Це виявилося взаємно. Незабаром по всіх усюдах ми стали ходити разом – ЦЕ EASY\nМені здавалося, що в світі немає такої причини, по якій можна кинути своє дитя. Але одна жінка, відрікшись від своєї маленької доньки, повідала мені таку історію: «Я не хочу її кидати. Не хочу. Але я не можу забрати її, заради її ж блага. Багато років тому, коли мені було 18, я познайомилася з хлопцем. Костя був дуже порядним, з хорошої сім’ї, до того ж красень. Закохалася в нього без пам’яті. Це виявилося взаємно. Незабаром по всіх усюдах ми стали ходити разом\n06.05.202106.05.2021 AuthorAuthor 07:31\nКілька років я пропрацювала в пологовому будинку акушеркою. Багато разів я бачила, як матері відмовляються від своїх дітей. Кожен раз я намагалася їх переконати. Я намагалася їм пояснити, що це велике щастя – мати дитину.\nМені здавалося, що в світі немає такої причини, по якій можна кинути своє дитя. Але одна жінка, відрікшись від своєї маленької доньки, повідала мені таку історію:\n«Я не хочу її кидати. Не хочу. Але я не можу забрати її, заради її ж блага. Багато років тому, коли мені було 18, я познайомилася з хлопцем. Костя був дуже порядним, з хорошої сім’ї, до того ж красень. Закохалася в нього без пам’яті. Це виявилося взаємно. Незабаром по всіх усюдах ми стали ходити разом.\nПерехожі часто оберталися нам услід. Одні дивилися з заздрістю, інші ж навпаки – з посмішкою. Того вечора ми з ним гуляли в парку.\nНазустріч нам йшла циганка. Проходячи повз нас, вона різко повернулася до мене і сказала:\n– Всі твої діти не будуть жити. Доля така. Так само різко відвернувшись, вона швидким кроком пішла геть.\nНа її слова я не звернула ніякої уваги. Цигани – що з них взяти? Вони завжди дивні. Над цими словами ми тільки посміялися і швидко забули.\nПісля того випадку минуло 2 роки. Ми з Костею одружилися, і дуже скоро у нас народився синочок.\nНазвали його Сергієм, на честь мого покійного діда. Сергій з дитинства ріс кволеньким і слабеньким. Часто хворів. У садку його постійно кривдили. Не було дня, коли Сергій приходив без синців додому. Виховательки говорили, що вони нічого не можуть зробити, однолітки його просто зневажають.\nТого фатального вечора я сиділа на кухні і читала книжку. Сергій грав у вітальні. Костя подзвонив і сказав, що затримається на роботі. Вдома були тільки я і мій син.\nРаптово я почула гуркіт і крик Сергія. Я погано пам’ятаю момент, як опинилася у вітальні, пам’ятаю одне – дикий жах, що охопив мене тоді. Я відчувала, що сталося непоправне. Коли я увірвалася в вітальню, перед моїми очима постала нестерпна картина: мій синочок лежав на підлозі, розкинувши ручки. Під його голівкою була кров, я негайно викликала «швидку», але було пізно.\nМій син упав і вдарився головою об кут стола. Я пам’ятаю, як тоді билася в істериці. Ми з Костею насилу пережили загибель Сергія.\nЗ того фатального дня пройшло 5 років. Я знову завагітніла.\nЛікарі визначили – буде дівчинка. Ще через сім місяців народилася моя донечка. Але лікарі винесли їй вирок – вроджений порок серця з ускладненнями, проживе максимум три місяці. Вона не прожила і двох, померла від зупинки серця.\nМи з Костею не могли знайти собі місця від горя. І ось тоді я згадала ту циганку і її слова. Я не могла в це повірити. Я хотіла дитину, я дуже хотіла дитину. Але як я можу спокійно жити з думкою, що всі мої діти не будуть жити.\nТоді я чітко вирішила для себе – якщо у мене народиться ще дитина, то я зречуся від неї. Бути може, я зможу обдурити долю і вона виживе.\nІ через рік Бог подарував мені ще дитину. Я знову завагітніла. Всю свою вагітність я молилася Господу, щоб все обійшлося. Я боялася народжувати. Хто знає, що може трапитися? Народжувала важко. Дочка народилася напів живою. Пуповина обмоталася навколо шийки і мало не задушила її. Але чи то Господь Бог врятував мою доньку, то чи Ангел-хранитель, але вона вижила.\nЛікарі кажуть, що дивом. Після пологів я відразу ж написала відмовну на дитину. Костя довго не міг змиритися з тим, що я віддала доньку. Дай Бог, вона виросла здоровою, і у неї все склалося.\nІноді я схилялася до думки, що це збіги, але коли мова йде про власну дитину, я не буду ризикувати і все зроблю, щоб обдурити долю і вона жила ».\nКоли жінка розповідала мені цю історію, по її щоках текли сльози. Мене ця історія вразила до глибини душі. Вибачте, якщо щось не так.\nPREVIOUS Попередній запис: І ось ввечері того дня, вже не пам’ятаю як саме почалася розмова, але Андрій зізнався, що ще з раннього дитинства за ним ходить якась нечисть і навіть переїжджає разом з ним. Він сприймає це як домовика, каже, що пустує іноді цей домовик – то шумить чимось, то різко всі лампочки можуть перегоріти, то побігає по кімнаті\nNEXT Наступний запис: Після кількох місяців спроб повернути своє кохання Саша здався, і почав займатися фотографією занедбаних місць в нічний час доби – недобудовані будинки, радянські табори, занедбані військові бази і все в цьому дусі. Все це йому допомагало забути Аню і наповнювало його життя новими емоціями. А Анютці її новий коханий зробив пропозицію, коли вона зі мною ділилася цією радісною подією за чашкою кави, також розповіла і про те, що їй часто почали снитися страшні кошмари


Вітаю вас, шановний користувач чудових пристроїв від компанії Apple базі операційної системи iOS. У сьогоднішній статті, невеликому уроці я хочу торкнутися теми інструментів для відправки повідомлень, а саме про популярному інструменті під назвою iMessage на iPhone. Насамперед, щоб відразу відповість на деякі питання, я дам визначення, що ж таке цей горезвісний iMessage, для чого він використовується, його можливості та способи активації.\niMessage – технологія, розроблена компанією Apple, за допомогою якої ви можете відправити будь-яке текстове повідомлення іншому користувачеві iPhone і користувачеві iMessage. Тобто виходячи їх визначення – iMessage сервіс миттєвого обміну повідомленнями між користувачами.\nВ принципі, якщо ви коли не будь користувалися обміном повідомленнями в скайпі або вотсапе, то повинні розуміти як це працює. Таким чином використовуючи iMessage ви можете економити на відправку СМС користувачам iPhone.\nПерш ніж ви перейдете до використання iMessage на своєму влаштуйте iPhone і зможете відправити хоч одне повідомлення, дану службу і можливість потрібно активувати. Робиться це в такий спосіб.\nДля того щоб включити можливість обмінюватися повідомленнями за допомогою сервісу iMessage вам потрібно виконати наступні дії:\nВізьміть свій пристрій iPhone і перейдіть в розділ налаштувань;\nДалі, вам необхідно вибрати пункт повідомлення;\nВ даному розділі знайдіть і активуйте (пересуньте повзунок вправо) функцію iMessage;\nТепер вам потрібно зробити базові настройки, а саме ввести дані від свого Apple ID, а також номер телефону;\nЯкщо ви все зробили правильно і активації вдалася, то тепер ви можете спробувати відправити повідомлення через iMessage.\nДля того щоб відправити повідомлення вам потрібно виконати кілька найпростіших дій. Нижче я вам про них докладно розповім.\nДля того щоб скористатися iMessage вам обов’язково потрібно підключення до інтернету, а також наявність iPhone у тієї людини, якій ви відправляєте повідомлення. Повідомлення відправляються так:\nПерейдіть в додаток «Повідомлення» на вашому мобільному Apple гаджет iPhone;\nТепер виберіть адресата зі списку. Додаток перевірить, якщо можливість відправити даному адресату повідомлення iMessage;\nНаписати користувачеві, якщо повідомлення вирушило в режимі iMessage, то воно буде підсвічено блакитним кольором, якщо в режимі SMS, то повідомлення буде підсвічено в зеленим кольором. Наочно ви можете побачити це на розміщеному нижче скріншоті.\nЯк ви можете бачити, праворуч відправлено звичайне оплачуване СМС, в зліва безкоштовне повідомлення iMessage. Адресат також побачить дані повідомлення і зможе, відповідно, на них відповісти як за допомогою СМС, так і за допомогою сервісу iMessage.\nНа цьому у мене, мабуть, все. Сподіваюся, дана стаття допомогла вам розібратися в такому важливому питанні як використання функцій і можливостей iMessage. Якщо залишилися питання щодо даного матеріалу, то можете залишити їх в коментарях до цього запису, я постараюся відповісти якомога швидше. Також, буду дуже вдячний, якщо ви поділитеся цією статтею в своїх акканутах в соціальних мережах. До зустрічі в майбутніх корисних нотатках і уроках.\niMessage: що це таке, активація, використання Ссылка на основную публикацию


ЄС вдарив по раші новими потужними санкціями - ТЕМА: интернет-издание\nЄС вдарив по раші новими потужними санкціями\n08 апреля 2022 | 00:10\nЄвросоюз затвердив п’ятий пакет санкцій проти Росії після свідчень про звірства росіян у Київській області. Про це повідомляє Французьке головування у Раді ЄС. Після публікації заходів в офіційному Віснику ЄС у п’ятницю заходи вступлять в силу.\nТакож ЄС заблокує активи низки російських банків, запровадить ембарго на поставки в РФ зброї та низки високотехнологічних товарів на приблизно 10 млрд євро.\nКраїни ЄС також схвалили запровадження вугільного ембарго, але дата, коли воно набуде чинності поки невідома. Раніше агентство Reuters з посиланням на джерела повідомило про плани ЄС схвалити заборону на імпорт російського вугілля, але відстрочити на місяць набуття чинності ембарго.\nЕмбарго торкнеться низки інших товарів та сировини на суму 5,5 млрд євро щороку.\nВ рамках п’ятого пакету російським суднам заборонять заходити до портів країн-членів Євросоюзу, а вантажним автоперевізникам – доступ на територію ЄС.


Дайджест Товариства Червоного Хреста України № 53: квітень 2019 – Товариство Червоного Хреста України\nДайджест Товариства Червоного Хреста України № 53: квітень 2019\nУкраїнський боксер, чемпіон світу в напівважкій вазі за версією WBC Олександр Гвоздик став Послом доброї волі Товариства Червоного Хреста України. Відповідний меморандум 26 квітня підписали в Харкові керівники організації і спортсмен. «Посол доброї волі – це відома людина, яка небайдужа до проблем людей і в країні, і в світі. Вона повинна сама володіти певним набором гуманістичних цінностей і нести їх у маси, популяризувати здоровий спосіб життя. Олександр дуже добре підходить за своїми людськими якостями на цю роль», – зазначила генеральний директор Національного комітету ТЧХУ Лілія Білоус. Гвоздик подякував новим партнерам за довіру та запевнив, що докладе всіх зусиль, щоб донести до людей цінності Червоного Хреста. Співпраця спортсмена з Товариством розрахована на п’ять років.\nПротягом квітня проходила Всеукраїнська акція «Місяць Товариства Червоного Хреста України» під гаслом «100 років милосердя». В рамках заходу відбувався збір коштів, продуктів харчування, одягу, взуття, предметів хатнього вжитку, медикаментів, речей для самотніх громадян похилого віку, хворих, внутрішньо переміщених осіб та інших вразливих категорій населення. Підопічним Івано-Франківської обласної організації передано сертифікати на придбання товарів у мережі господарсько-будівельних магазинів «Епіцентр». На Тернопільщині нужденні отримали продуктові набори до Великодня. У Донецькій і Дніпропетровській областях родинам з уразливих категорій видано гігієнічні набори для дітей. 1040 таких наборів передано київському будинку дитини «Берізка». У Запоріжжі будинок-інтернат отримав 250 упаковок підгузків і продукти харчування.\nЗагони швидкого реагування (ЗШР) ТЧХУ регулярно чергують і надають першу допомогу на масових заходах по всій країні. Зокрема, 7 квітня ЗШР надали першу допомогу 140 учасникам Київського півмарафону. 19 квітня понад 50 волонтерів чергували під час дебатів кандидатів у Президенти України на НСК «Олімпійський». 21 квітня ЗШР Донецької обласної організації Товариства був готовий надати першу допомогу під час виборів Президента України. 23 квітня ЗШР Національного комітету ТЧХУ надав першу допомогу учасникам зіткнень внаслідок спроби рейдерського захоплення спортивного комплексу. 23-26 квітня 7 членів різних ЗШР ТЧХУ брали участь у VIII Міжнародній школі з підготовки до реагування на надзвичайні ситуації, що проходила в Білорусі.\nЗавдяки інструкторам Товариства все більше людей опановують навички надання першої допомоги. Так, на Тернопільщині відповідний тренінг пройшли інструктори з рафтингу. Луганська обласна організація навчила першій допомозі майбутніх вожатих дитячих таборів. У Мирнограді (Донецька обл.) відбувся тренінг для працівників Національної поліції. У Житомирі майстер-клас з першої допомоги пройшов для відвідувачів фестивалю «Наукові пікніки».\nТривають заходи з психосоціальної підтримки вразливих верств населення. Так, київські волонтери провели творче заняття для малечі в лікарні «Охматдит». У Полтаві маленькі пацієнти онкогематологічного відділення навчилася виготовляти великодні листівки. На Вінниччині відбулася благодійна вистава для діток з інвалідністю. Волонтери Донеччини показують мешканцям Авдіївки лялькові вистави, що є важливою складовою суспільного життя містечка неподалік лінії розмежування. У Мар’їнці (Донецька обл.) старенькі опанували комп’ютерну грамотність. У Білій Церкві (Київська обл.) жінки з уразливих категорій відвідали цикл занять з саморозвитку.\n9-11 квітня волонтери та співробітники Товариства прослухали курс з міжнародного гуманітарного права (МГП). Володіти нормами МГП – дуже важливо для цієї аудиторії, адже Товариство працює в контексті збройного конфлікту. Також МГП дало початок основоположним принципам Міжнародного руху, тому воно допомагає волонтерам і співробітникам у повсякденній роботі. Участь тренерів Фінського Червоного Хреста, Міжнародного Комітету Червоного Хреста і ТЧХУ дозволила розглянути питання МГП з різних боків.\nТЧХУ за підтримки Міжнародного Комітету Червоного Хреста продовжує реалізувати проект щодо зниження ризиків від мін і вибухонебезпечних пережитків війни, основне завдання якого – підвищити обізнаність мешканців населених пунктів у зоні конфлікту. В навчальних закладах Донецької та Луганської областей регулярно проходять відповідні інформаційні сесії. Зокрема, такі заходи відбулися для мешканців Мар’їнки та студентів технікуму в Красногорівці (Донецька обл.). У середмісті Сєвєродонецька 4 квітня, в Міжнародний день просвіти з питань мінної небезпеки, проведено навчання населення з питань мінної небезпеки та продемонстровано зразки мін і вибухонебезпечних предметів. У місті Золоте Луганська обласна організація ТЧХУ нагородила подяками учнів, які дорогою до школи виявили міну-розтяжку та повідомили про неї дорослим. Зазначимо, що вчитель дітей – волонтер Товариства, який проводить заняття за напрямом мінної небезпеки.\n23 квітня відбулася зустріч представників ТЧХУ та ЮНІСЕФ Україна, на якій партнери обговорили майбутню співпрацю в рамках реагування на спалах кору в Україні. ЮНІСЕФ – один із лідерів у боротьбі з захворюваністю на кір серед дітей. Фонд тісно співпрацює з Всесвітньою організацією охорони здоров’я та володіє значним досвідом у цій галузі. Йдеться не лише про інформаційні матеріали, а й методичні розробки. Зокрема, в Івано-Франківську, Чернівцях і Одесі фахівці ЮНІСЕФ проведуть для волонтерів Червоного Хреста тренінги, спрямовані на підвищення ефективності інформування населення щодо питань вакцинації. Також напрацювання Фонду будуть використані при підготовці роздаткових матеріалів, що розповсюджуватимуться в рамках інформаційної кампанії ТЧХУ за підтримки Міжнародної Федерації Товариств Червоного Хреста і Червоного Півмісяця.\n3 квітня відбувся інформаційний захід «Щоб не загубився» для вихованців Бахмутського міського центру технічної творчості дітей та юнацтва (Донецька обл.). Слухачі дізналися, чим займається Червоний Хрест, що таке Служба розшуку та що вона робить, з чого складається Глобальна мережа з відновлення родинних зв’язків. У доступній формі діти отримали інформацію, як не загубитися, та поради, що робити, якщо загубився. Всі учасники уважно слухали, активно відповідали на питання та вирішували складні ігрові ситуації.\n13 квітня ТЧХУ та благодійний фонд «Урожай – громаді» уклали Меморандум про співробітництво, мета якого – співпраця та консолідація зусиль, спрямованих на підтримку здоров’я найуразливіших верств населення та підвищення правової культури, розвиток і виховання молоді, формування поняття здорового способу життя у населення шляхом проведення спільних заходів і проектів. На знак плідної майбутньої співпраці партнери та інші небайдужі громадяни взяли участь у висадці горіхів у селі Мельники на Черкащині. Також ТЧХУ передало фонду авто швидкої допомоги для надання медичної допомоги населенню області.


Миргород - сайт міста :: Миргород:15 травня – Міжнародний день сім’ї\nЩиро вітаю Вас з міжнародним Днем сім'ї. Сім’я - це цеглинка з якої складається добробут та спокій у нашій державі. В сім´ї дитина отримує перші уроки любові до батька-матері, до своєї Батьківщини. В сім´ї вона набирається сил і натхнення, які допомагають їй впродовж всього життя долати життєві труднощі, досягати вершин і отримувати перемоги.\nНехай це свято стане для кожного з нас продовженням великого сімейного щастя і вагомих досягнень для кожної сім´ї. Бажати Вам та всім Вашим рідним міцного здоров’я, щастя непохитної твердості родинних стосунків під мирним небом.


ICU - ОВДП - назад у майбутнє\nЗа минулий рік Мінфін розмістив ОВДП на 321 млрд грн, переважно номіновані у гривні. І це були не вимушені випуски облігацій для порятунку банків чи бюджету. Їхніми власниками стали не державні банки, а приватні інвестори, небанківські установи, іноземці. Та так було не завжди.\nДесятиліттями ОВДП були у більшості випадків інструментом порятунку ситуації з державними фінансами. Замість залучення для бюджету кредитних ресурсів, державні облігації використовувались для залатування дірок при виконанні бюджету. І тут мова не про позики, залучені з їхньою допомогою, а про нетипове використання облігацій.\nВідкинувши реструктуризації 1999-2000 років, мабуть, першим випадком незвичного використання державних облігацій можна вважати випуск у 2004 році ОВДП-ПДВ. Це були облігації, які "добровільно-примусово" роздали платникам ПДВ в рахунок належного їм відшкодування цього податку. У держави було обмаль фінансового ресурсу повертати ПДВ, накопичилась заборгованість, і проблему вирішили за допомогою облігацій.\nАле підприємцям потрібні були живі гроші, тож ці облігації одразу пішли на вторинний ринок та користувались непоганим попитом, особливо, серед іноземців. На відміну від більшості вітчизняних гравців, вони мали достатньо ресурсу для придбання, а умови були дуже привабливими. У підсумку – експортери отримали частину своїх коштів, а ринок – більше інвесторів.\nТа «свято» тривало не довго. Постійна зміна урядів, політиків, призвели до послаблення інтересу до облігацій. Але про досвід 2004 року не забули, і загалом було ще дві хвилі випуску ОВДП для розрахунків із відшкодування ПДВ, у 2010 та 2014 роках, тож останні такі облігації були погашені не так давно, у грудні минулого року.\nЩе одне, більш незвичне використання для ОВДП – з їхньою допомогою рятували банки. Спочатку надавали допомогу державним Укрексімбанку та Ощадбанку, а з 2009 року – рятували ще й комерційні банки. Таким чином державними стали Банк Київ, Родовід банк, Укргазбанк, а згодом так використали ОВДП для порятунку Приватбанку. Востаннє для підтримки держбанків, включаючи вже і Приватбанк, ОВДП випускали у 2017 році.\nЗ простих гривневих облігацій, що свого часу випускались для порятунку чи підтримки банків, зараз залишились переважно випуски зі ставками купону на рівні 9-10%. Зниження ставок за ОВДП на первинному ринку до 10% і нижче може надалі дозволити держбанкам перетворити їх у реальний актив та розпочати торгівлю ними, не зазнаючи збитків.\nТому активне використання облігацій за їхнім прямим призначенням – фінансування дефіциту бюджету, та ще й не в іноземній валюті – є дуже важливим досягненням останніх років. Тож будемо сподіватись, що нетипового використання облігацій більше не буде, а держава матиме більше коштів для вирішення нагальних потреб, навіть позичаючи їх через облігації.


Аджика рецепти womanlife.com.ua\nЄ такі заготовки, які не завжди слід піддавати складній обробці. При цьому вони довго зберігаються і зовсім не псуються. Читайте, як приготувати аджику на зиму без стерилізації. опис приготування: Аджику без стерилізації готують різними способами. Взагалі-то її не завжди варять для цього. Можн...\nНавряд чи хтось із нас не пробував грузинські соуси. Особливо вони хороші в національному виконанні до шашлику, SUPU & Quot; Xarco & Quot;. Сьогодні я розповім вам, як приготувати аджику без праці і клопоту. опис приготування: Таку аджику коштувати зберігати в темному і прохолодному місці. Рец...\nСпочатку аджика не включала в себе нічого, крім гострого перцю і солі. Ця приправа мала яскравий насичений смак і не менш яскравий колір (червоний або зелений, в залежності від ступеня зрілості перцю). опис приготування: У наш час в аджику все частіше стали додавати помідори, солодкий перець т...\nЩороку роблю безліч заготовок на зиму, в тому числі і кілька видів аджики, адже в нашій родині її обожнюють. Розповім вам про один з рецептів! Це смачна аджика з перцем і яблуками опис приготування: До складу цієї аджики входить безліч інгредієнтів, завдяки чому її смак насичений і різноманітн...


Колорадський жук – справжній біч пасльонових. Як боротися з грізним шкідником на картоплі, томатах, баклажанах – народні методи та садові препарати.\nКолорадський жук – однозначно шкідник. Де-які комахи-шкідники приносять хоч якусь користь, а «колорада» навіть птахи не їдять, хіба що цесарки з фазанами. Це комаха плодовита та швидко розповсюджується – здатна у короткі терміни знищити цілі плантації картоплі. Нападає на баклажани, не оминає увагою томати і навіть перець та фізаліс страждають. Найбільше, звичайно любить картоплю, але в різні періоди сезону – може сильно шкодити і іншим пасльоновим.\nШкода від колорадского жука\nНавесні жуки, які перезимували, живляться молодими сходами і посадженими бульбами. Влітку молоді личинки об'їдають листя з нижньої сторони, а підросли – доросле листя та стебла. Вони здатні залишити від кущів картоплі одні пеньки. Ближче до осені дорослі особини – спускаються вниз і псують бульби, що виросли за сезон. Звичайно, така картопля довго хранитися не буде. Одночасно на рослинах живляться комахи всіх стадій: від личинок різного віку до дорослих, які раз у 20-30 днів здатні відкладати сотні яєць колорадського жука. Відвідати ваші грядки жуки можуть з весни до осені, вони добре літають і можуть переміщатися від недбайливих городників та швидко розмножуватися на ваших грядках. Знищити жука повністю поки не вдається. Але серйозно захистити рослини від його нападів, стримувати його розмноження – можна і потрібно.\nЯк позбутися від колорадської навали: методи захисту від механічних до екологічних та садова хімія\nЯкий би не був небезпечний та плодовитий колорадський жук – люди придумали багато способів добре зіпсувати йому життя і захистити посадки картоплі. Найефективніші методи боротьби – комплексні, їх поєднання дає надійний та стабільний результат.\nОсіннє та весняне перекопування місць посадки картоплі – перший крок боротьби. Жуки зимують у землі, на глибині 20 см - 50 см. Роблячи перекопування на передодні морозів та навесні в період повторних заморозків, ви викурюєте жука із затишних норок і даєте морозцю можливість неабияк зіпсувати йому здоров'я. Багато особин просто загинуть від холоду.\nПастки та приманки. За пару тижнів до посадки картоплі та в період від посадки до сходів – кілька разів розкладіть на грядках картопляні очистки або обрізки. Поки ще немає зелені – колорадські жуки, які вибираються з землі після зимівлі, будуть збиратися і харчуватися цими шматочками. Вам залишиться тільки прибрати їх та знищити. Розкладайте очистки окремими купками. Через пару днів огляньте їх, якщо жуки попалися – позбудьтеся від них і розкладіть нові приманки. За кілька процедур ви значно зменшите поголів'я жуків, врятуєте бульби та молоді, ще такі вразливі, пагони і листочки. Можна розкладати такі приманки, просочені інсектицидами або протруйниками, тоді жуки відразу загинуть.\nПідготовка та обробка бульб перед посадкою. Робота з бульбами починається ще з осені. Перед закладанням на зберігання насіннєву картоплю просушують та залишають полежати на сонці до появи зеленого кольору шкірки. Отруйна речовина соланін, яка з'являється на сонці на бульбах, захищає їх від пошкодження комахами. Навесні перед посадкою – картоплю обов'язково потрібно обробити препаратами-протруйниками. Садові препарати убезпечать бульби не тільки від колорадського жука, а й від хвороб, плюс попрацюють як стимулятор росту та імунітету. Зверніть увагу на препарати: Агрозахист, Престиж. Під захистом препаратів картопля зможе нормально зійти та зміцніти.\nРослини допоможуть боротися з жуком. Навіть якщо вам вдалося за допомогою перерахованих вище методів на цьому етапі вберегти вашу картоплю від жука, то зупиняти боротьбу – ще рано. Вони прилетять, обов'язково. Але збити їх з пантелику допоможуть рослини з сильним запасом, які перебивають «картопляний дух». Посійте в міжряддях чорнобривці, календулу, космею, кріп та базилік.\nЗалучайте ворогів колорадського жука в сад. Златоглазки, сонечка, жужелиці – люблять бувати в саду, де квітнуть зонтичні рослини: той же кріп, морква, петрушка та ін. Навчіться впізнавати цих комах в обличчя і не ображайте – вони ваші помічники.\nСадові препарати – необхідні для захисту картоплі на етапі росту. Літаючі шкідники все-одно прийдуть «в гості» на ваш город – від сусідів. Навіть якщо вони «пирскали від жуків», то це може не дати ефекту, тому що багато хто не знає, що потрібно обов'язково чергувати інсектициди з різними діючими речовинами протягом сезону. Деякі з року в рік купують одні і ті ж самі препарати, а у жуків виробляється т.зв. резистентність, тобто вони пристосовуються та залишаються неушкодженими. І не хвилюйтеся, до збору врожаю – сучасні препарати розпадаються до безпечних елементів. Використовуйте препарати такі як Актара, Квадріс та ін. Не забувайте і про фунгіциди, в ранки на листках потрапляють хвороби, в.т.ч. така небезпечна як фітофтороз, тому зручно використовувати комбіновані препарати від шкідників і хвороб, наприклад, Зелений щит для Пасльонових.\nКолорадський жук – ворог підступний. Але якщо ви будете діяти уважно і послідовно, то картопля у вас виросте – смачна, велика, і буде добре зберігатися. І ще, збирати жуків вручну має сенс тільки, якщо ви буваєте в городі регулярно, вам вистачає сил та часу обійти невеликі посадки, і ви можете ретельно очистити листя з обох сторін.


CITY LiFE - ????????????? ?????? ????? ????  CITY TRAVEL  Venezia\nВенеція, найсвітліша, Сереніссіма, як називають одну зі своїх найпрекрасніших перлин італійці. Венеція — це 117 каналів, 118 островів, 400 мостів і місточків. Люди почали селитися тут ще у II столітті до Різдва Христового. Невеличкі острови піднімали над рівнем моря, засипаючи землею, взятою з дна розширених і поглиблених каналів. Потім створену таким чином сушу укріплювали спаями з дерева, на яких згодом закладалися фундаменти будинків, палаців, храмів.\nНайвищого розквіту Венеція досягла в XI-XII століттях, коли вона контролювала Далмацію на Балканському півострові, грецькі острови, Пелопоннес, Кіпр, північно-східну Італію і була поряд із Генуєю наймогутнішою морською державою Середземномор’я. Потім місто пережило занепад, новий злет у XV столітті, на деякий час потрапило у залежність від Австрії і нарешті у 1866 році увійшло до складу об’єднаної Італії. Проте навіть не бурхлива історія цього древнього міста (зрештою, вся Італія — це суцільна історія), а його незвичне розташування у надзвичайно гарній морській лагуні на десятках островів, фантастичне поєднання архітектурних шедеврів, краси природи, оригінальності традицій і способу життя місцевих жителів принесли Венеції всесвітню славу.\nМіст, або «терра ферма» (залізна земля), який зв’язує місто з материком, що знаходиться за чотири кілометри, закінчується, і ми потрапляємо у великий порт. Залишаємо автомобіль на стоянці. Далі — або пішки вузькими вуличками серед стародавніх споруд (у деяких місцях можна, розкинувши руки, доторкнутися до протилежних стін), або на одному з видів канального транспорту: гондолі, моторному човні або водному трамвайчику. Цікавимося вартістю проїзду на гондолі — сто євро з чотирьох людей за годину екскурсії. Цей варіант відкидаємо відразу, незабаром відмовляємось і від моторного катера, який тут виконує роль таксі й коштує майже стільки, як і гондола. Нарешті знаходимо «народний транспорт» — водний трамвайчик. Разом із німцями, англійцями та французами сідаємо на судно, платимо капітану по шість євро з людини за двогодинну подорож і відпливаємо.\nСпочатку нас везуть по центру Венеціанської лагуни, здалеку ми бачимо грандіозний білий палац Дожів — резиденцію древніх правителів міста. Потім запливаємо у Гранд Канал — головну «вулицю» Венеції довжиною близько чотирьох кілометрів. Уздовж каналу тягнуться величні палаци всіх можливих стилів: венеціанська готика, ранній Ренесанс, високе Відродження. Загалом палаців тільки в центральній частині міста нараховується близько двохсот. Під входами до цих величних будівель до дерев’яних палиць, забитих у дно, прив’язані човни різноманітних форм і розмірів. Моторні човни у Венеції слугують замість автомобілів, на них тут плавають і поліція, і швидка допомога, і пожежники, і громадяни міста. Час від часу наш водний трамвайчик обганяють подібні судна, наповнені збудженими від побаченої краси туристами, які щохвилини фотографують усе, що потрапляє в об’єктив. А знімати є що: і незвичну архітектуру, і скульптури Дожів, і ліхтарі, які де-не-де стирчать прямо з води. Вдивляємось у воду — вона у венеціанських каналах мутна, коричнюватого відтінку, не те, що в лагуні. Але в той же час жодного неприємного запаху, про який так часто пишуть у журналах, не відчувається. Пропливаємо біля знаменитого мостику Подихів, який є своєрідним переходом над каналом від будинку міського суду до в’язниці. Від нашого гіда дізнаємося, що насправді місток отримав свою назву, тому що ним після вироку суду вели у камери в’язнів, які кидали звідси останній погляд на волю. А легенду про закоханих пізніше придумали венеціанці, щоб приваблювати охочих до романтики туристів…\nВід Гранд Каналу в обидва боки відходять вузькі протоки, своєрідні вулиці «міста». Вони мають лише 4-5 метрів ширини, і тому тут можуть проплисти лише знамениті венеціанські гондоли, які мають стандартний розмір (1,5 метра ширини і 11 метрів довжини) і єдиний колір — чорний. На моє запитання про таку одноманітність гід пояснив, що так було не завжди. Колись, у XI-XVIII століттях, гондольєри змагалися між собою у різноманітності кольорів і розмірів власних суден. Але у XVIII столітті епоха яскравих гондол скінчилася — міська влада своїм вольовим рішенням постановила, що всі човни повинні бути чорні й мати єдині розміри…\nПропливши по Гранд Каналу, капітан водного трамвайчика знову виплив на простори Венеціанської лагуни і повіз нас на острів Мурено — район міста, де вже протягом понад п’ятсот років цілі династії майстрів займаються виготовленням художніх виробів зі скла. Нас провели у приміщення, яке водночас слугувало глядацьким залом і майстернею. На очах туристів близько двох десятків фахівців видували зі спеціальних трубок скляних морських коників і квіти, статуї і різноманітні чудернацькі фігури, які, застигаючи, ставали через декілька хвилин справжніми шедеврами. Після того ми відвідали магазин, у якому продавалося те, що деякий час тому зробили в цеху. Якщо будете колись на острові Мурено, запасайтеся грішми. Найдешевший скляний виріб тут коштує 150 євро…\nМи відпливаємо від острова Мурено і через деякий час знов опиняємося серед каналів і будинків, які, здається, виростають прямо з води. Трамвайчик пристає до якоїсь «кампіелли» — невеликої площі з пам’ятником невідомому герою на коні. Капітан висаджує пасажирів і говорить, що через двадцять хвилин повернеться по нас. Але пройшло двадцять хвилин, потім сорок, а наше судно все не поверталося. Німці, французи й англійці продовжували слухняно чекати повернення трамвайчика. Ми ж усе зрозуміли й почали діяти. За чотири євро купили план міста у найближчому кіоску і почали цікавий, майже двогодинний шлях до порту, де залишився наш автомобіль. Завдяки цим блуканням ми побачили ще одну Венецію — не парадну з палацами і храмами, а буденну, зі звичайними будинками без надмірних прикрас, з білизною, яка сушиться на протягнутих над каналами канатами, з маленькими «п’яцеттами», вузькими вуличками, крамничками. Ця Венеція була не менш цікавою, романтичною, ніж побачена перед цим. І ось, нарешті, порт, стоянка, автомобіль, і ми вже їдемо по мосту на материк. А прекрасне місто каналів, гондол, островів поступово зливається з морською гладдю, прощаючись із черговими іноземцями, яких воно назавжди підкорило своєю красою.


Сталінська модель соціалізму та її втілення в Польщі - Всесвітня історія. Рівень стандарту. 11 клас. Щупак\n§ 13. Сталінська модель соціалізму та її втілення в Польщі\n1. СТАНОВЛЕННЯ ПРОРАДЯНСЬКОГО РЕЖИМУ В ПОЛЬЩІ\nУ ході звільнення Польщі від нацистської окупації в 1944— 1945 рр. конфронтація між Армією Крайовою, яка представляла загальнонаціональний рух, і контрольованою Москвою Армією Людовою загрожувала широкомасштабною війною. Однак, відповідно до рішень Кримської конференції, у Польщі розпочався процес формування уряду національної єдності. 28 червня 1945 р. був утворений Тимчасовий уряд національної єдності, до складу якого ввійшли представники Польської робітничої партії (ППР), Польської соціалістичної партії (ППС), Польської селянської партії (ПСП), а також Партії людовців і Соціал-демократичної партії. Уряд соціаліста Е. Осубка-Моравського визнали СРСР, США, Велика Британія.\nНовий уряд розгорнув репресії щодо колишніх бійців Армії Крайової, що спричинило збройний опір національно-патріотичних сил Польщі. У країні фактично вибухнула партизанська війна.\nНовий уряд, незважаючи на проголошення його коаліційного характеру, був прорадянським за своєю суттю. Перебування на території Польщі частин Червоної армії, дії радянських спецслужб поступово схилили чашу терезів на користь лівих сил.\nНа парламентських виборах 1947 р. у результаті грубого підтасування голосів урядовий блок здобув перемогу. Селянську партію на чолі із С. Миколайчиком фактично розгромили. Президентом Польської Республіки і головою Державної ради обрали Б. Берута — одного з найпослідовніших провідників сталінізму в Польщі. Незабаром він став лідером польських комуністів.\nУ грудні 1948 р. комуністи поглинули залишки Польської соціалістичної партії й була створена нова комуністична партія — Польська об'єднана робітнича партія (ПОРП), де переважали сталіністи. Було проголошено курс на побудову основ соціалізму. Держава дістала нову назву — Польська Народна Республіка (ПНР).\n2. ДОЛЯ УКРАЇНЦІВ У ПОЛЬЩІ. ОПЕРАЦІЯ «ВІСЛА»\nТериторії, на яких живуть різні етнічні спільноти, найчастіше не збігаються з кордонами національних держав. Поляки здавна живуть на території сучасної України, українці — на території Польщі. Проте інколи недемократична влада намагається переформатувати національний склад певних територій.\n28 квітня — 31 липня 1947 р. українці зазнали великої національної трагедії. У ці дні фактично відбулась «етнічна чистка», здійснена керівництвом Радянського Союзу, Польщі та Чехословаччини. Ця злочинна акція відома під назвою «Операція “Вісла”». Операція полягала у примусовій депортації з використанням збройних сил вказаних країн українців з Лемківщини, Посяння, Підляшшя і Холмщини на ті території в західній та північній частині польської держави, що до 1945 р. належали Німеччині, а також у різні регіони СРСР.\nЕтнічна чистка — політика, спрямована на насильницьке вигнання з певної території осіб іншої етнічної приналежності, примус до масового переселення, еміграції, або здійснення депортації. Генеральна Асамблея ООН визнала етнічну чистку однією з форм геноциду.\nПригадайте визначення поняття «депортація».\nОфіційною підставою для акції було вбивство заступника міністра оборони Польщі генерала К. Свєрчевського, яке вчинила УПА. Відповідальність же поклали на усіх українців, котрі жили в Польщі.\n«Швидкими темпами переселити українців і змішані родини на повернені території (передусім північну Пруссію), не утворюючи компактних груп і не ближче, ніж 100 км від кордону», — йшлося в постанові Політбюро ЦК ПРП.\nВиселення українського населення під час операції «Вісла». Фото з архіву СБУ\n24 канал. День в історії, 27.04.2015 р.\nПід час операції «Вісла» депортували близько 150 тис. українців. Великих втрат зазнала УПА, яка намагалася захистити українців. Партизан УПА розстрілювали; переслідували тих, кого запідозрили у співпраці з повстанцями. Для цивільних українців міноборони влаштувало концтабір в м. Явожно. Чимало загинуло від нелюдських умов під час виселення, багато сіл було знищено.\nВіталій Портников, з інтерв'ю Б. Костюк, Радіо Свобода, 26.04.2017 р.\nОперація «Вісла» виглядає абсолютно логічною і вписується в депортації народів на території самого Радянського Союзу. А доля українців Польщі не відрізняється від долі російських німців, кримських татар або народів Кавказу.\nПрофесор Ґжеґож Мотика, історик, директор Інституту політичних досліджень Польської академії наук, 24.04.2017 р.\n[Виселення українців 1947 р.] стало однією з найбільших репресивних акцій польського етапу сталінізму... Пам'ять про операцію «Вісла» повинна єднати поляків та українців у спільному подоланні та засудженні комуністичного насильства.\n3. ПОЗНАНСЬКЕ ПОВСТАННЯ 1956 р.\n3.1. Спільні риси соціально-економічної кризи в країнах Центрально-Східної Європи\nСмерть Сталіна в 1953 р., викриття культу особи і лібералізація суспільного життя в СРСР призвели до різкого загострення політичної боротьби в країнах Центральної та Східної Європи.\nУ Польщі в 1956 р. це спричинило страйки і збройні сутички.\n3.2. Загострення кризи в Польщі\nСоціально-економічна ситуація в Польщі погіршувалася. Посилилась аритмічність виробництва, внаслідок чого наприкінці місяця, кварталу чи року надмірна експлуатація працівників призводила в період «боротьби за план» до зростання кількості вибракуваної продукції.\nДля реалізації плану дирекція підприємств зменшувала виробничі витрати шляхом зниження заробітної плати та економії коштів на придбання нового устаткування або на ремонт старого, а також на дотримання безпеки та гігієни праці на робочих місцях.\nВодночас ціни на споживчі товари зростали в багато разів швидше, ніж заробітна плата. Працівники підприємств не могли розраховувати на профспілки, які замість захисту робітничих інтересів займалися закликами до роботи.\nКомуністична влада в Польщі почала перетворювати кооперативні підприємства на державні, ліквідувала або одержавлювала малі підприємства.\nУ травні 1953 р. розгорнулись репресії проти католицької церкви, надзвичайно впливової в польському суспільстві. Різко загострилися соціальні суперечності, зростало невдоволення владою.\nОсоблива ситуація склалася у Великопольщі та Познані.\nБільшість вищих посад у Познанському воєводстві обіймали функціонери, що походили з-поза меж Великопольщі й не розуміли місцевих традицій.\nВлада прагнула знищити «куркульські» господарства, змушуючи селян долучитися до кооперативів, задля чого впроваджувала надмірні податки й обов'язкове постачання продукції державі, скорочувала постачання селянам добрив і техніки. Проти власників господарств, що не могли виконати зобов'язання, влада діяла репресивними методами. Зокрема, восени 1953 р. у Великопольщі заарештували на кілька днів або тижнів близько 8 тис. селян.\nІз середини 1951 р. почала відчуватися нестача харчів. 3 січня 1953 р. уряд ліквідував картки на м'ясо, проте очікуваного поліпшення забезпечення населення м'ясом не відбулося, а навпаки, його постачання до Познані зменшилося на 10 %. Найгостріший дефіцит продуктів був навесні 1956 р.\nНа початку 1956 р. в Познанському воєводстві рівень життя, який завжди вважався найбільшим в країні, відчутно знизився.\n3.3. Початок Познанського повстання та його придушення\nНаслідком загострення соціально-економічних проблем та посилення тоталітарного режиму стали драматичні події в м. Познані. Центром протестного руху був машинобудівний завод Іполіта Цеґельського. 30 грудня 1949 р. завод дістав нову назву — імені Йосипа Сталіна(ZISPO). У 1955 р. тут працювало 13 460 осіб.\nУ червні 1956 р. на ZISPO спалахнув страйк. Слідом за цим виступили робітники інших підприємств. Хоча безпосередні причини вибуху робітничого протесту мали соціально-економічний характер, доволі швидко демонстрантами опанували політичні настрої.\n28 червня 1956 р. по Познані рушила численна демонстрація. До гасел соціального та економічного змісту додалися антикомуністичні та антирадянські.\nРобітнича демонстрація протесту в м. Познань\nНа площі Сталіна, де розташовувалася познанська міська національна рада, зібралося близько 100 тис. осіб. Але переговори з владою успіху не мали.\nЗгодом протестувальники роззброїли охорону в'язниці, звільнили 252 ув'язнених, захопили зброю, атакували будинки правоохоронних органів. Пролунали постріли — з'явилися перші поранені серед демонстрантів.\nПолітбюро ЦК ПОРП прийняло рішення про використання армії для «відновлення порядку». Проти протестувальників кинули піхоту й танки. У деяких місцях точилися справжні бої.\nСтрайки тривали також на деяких підприємствах великопольських містечок Любонь, Сважендз і Костшин.\nПроте згодом за допомогою військової сили повстання придушили. За різними даними, кількість загиблих варіювала від 53 до 113 осіб, а поранених — від 300 до понад 1000.\n3.4. Наслідки Познанського повстання\nПовстання в м. Познані викликало занепокоєння у польського комуністичного керівництва. Утім центральна влада перекладала всю відповідальність за познанські події на місцевих чиновників.\nУряд Владислава Ґомулки, що прийшов до влади в Польщі, швидко оповив познанські виступи завісою мовчання. Упродовж наступних 25 років комуністична влада, намагаючись стерти їх з колективної свідомості поляків, блокувала будь-яку інформацію про криваві події червня 1956 р.\nБоротьба за пам'ять про познанські протести досягла успіху після подій серпня 1980 р. Будівництво в 1981 р. пам'ятника жертвам Червня стало однією з перших ініціатив профспілки «Солідарність» у м. Познані.\n4. ПОЛЬЩА у 1960-1980-х роках\n4.1. Зміни в країні після Познанського повстання\nТим часом нове комуністичне польське керівництво на чолі з В. Ґомулкою припинило репресії в країні.\nВідбулися суттєві зміни: засуджено сталінізацію і покарано деяких з її активних провідників; припинено колективізацію сільського господарства, основу якого становили індивідуальні господарі; реабілітовано кілька тисяч політв'язнів; із СРСР репатрійовано до 30 тис. поляків; відновлено пам'ять про Армію Крайову; припинено заглушування західних радіостанцій; соцреалізм втратив свій обов'язковий статус у мистецтві та літературі; місту Сталіноґруд повернули назву Катовіце. Зміни торкнулися і українців у Польщі: їм дозволили створити власне суспільно-культурне товариство, видавати газету «Наше слово», вивчати рідну мову.\n4.2. Нова хвиля репресій комуністичного режиму в 1960-х роках\nОднак уже в 1960-ті роки знову почали виявлятися застійні явища в економіці, прогресивні реформи загальмувалися.\nВиявом тоталітарного характеру комуністичного режиму були пере слідування польських євреїв, які становили незначну частку від довоєнного єврейського населення, знищеного під час Голокосту. Влітку 1967 р. Кремль засудив Ізраїль у зв'язку з початком арабо-ізраїльської війни і розірвав з ним дипломатичні відносини.\nСвого апогею антиєврейська кампанія досягла 19 червня 1967 р., коли В. Ґомулка виголосив тезу про існування в Польщі «сіоністської п'ятої колони». У Польщі розпочалася кампанія проти «сіоністів». Вона дала можливість провести чистки в ПОРП, звільнити високопоставлених офіцерів єврейського походження та всіх, кого підозрювали в проізраїльських симпатіях.\nСеред них були, зокрема, приблизно 500 викладачів, 1000 студентів, а також журналісти, кінематографісти, письменники й актори. Також Польщу покинули приблизно 200 колишніх співробітників комуністичної служби безпеки і військовослужбовців. У 1968—1969 рр. приблизно 15 тис. євреїв емігрували з Польщі.\nУ березні 2018 р. Президент Польщі Анджей Дуда на Гданському вокзалі у Варшаві поклав вінок до меморіальної таблиці полякам єврейського походження, котрих комуністична влада змусила виїхати з Польщі у 1968 р.\nМогутній вибух суспільного невдоволення викликало рішення про підвищення цін на основні продовольчі товари в містах Балтійського узбережжя у 1970 р. На судноверф'ях Гданська, Щецина, Гдині розпочалися страйки, під час яких відбулися стихійні напади на крамниці. Влада використала війська та міліцію, які застосували зброю. У сутичках загинули десятки робітників, кільканадцять силовиків; понад тисячу осіб було поранено. Опір страйкарів було придушено.\nЦі події викликали загальне обурення в країні. В. Ґомулка і глава уряду Ю. Циранкевич змушені були піти у відставку. Першим секретарем ЦК ПОРП обрали Е. Ґерека, а прем'єр-міністром призначили П. Ярошевича. Після запевнень нового керівництва партії та країни про прагнення змінити внутрішню політику страйки припинилися.\n4.3. Криза 1970—1980-х років. «Солідарність»\nПісля поразки «Празької весни», подій у Польщі та Югославії дедалі більше почав виявлятися репресивний характер тоталітарних режимів у Центрально-Східній Європі. Економічні реформи практично зупинилися. Щоб придушити невдоволення трудящих, правлячі компартії зміцнювали армію, органи внутрішніх справ, органи держбезпеки. Тоталітарні режими Центрально-Східної Європи демонстрували свою нездатність розв'язувати назріваючі проблеми.\nУ Польщі в 1976 р. значно підвищилися ціни на продовольство. Влітку 1980 р. розпочалися страйки, центром яких знову стали міста Балтійського узбережжя — Гданськ, Гдиня, Щецин. У вересні в страйках брало участь близько 1,2 млн осіб.\nУряд змушений був піти на переговори та дав згоду на утворення незалежних самоврядних профспілок, альтернативних офіційним профоб'єднанням. У Гданську була утворена загальнонаціональна профспілка «Солідарність» — перше незалежне громадське об'єднання в країнах Східної Європи. Його очолив один з керівників страйкового руху, електрик судноверфі Лех Валенса.\nЛех Валенса (народився у 1943 р.) — президент Польщі у 1990-1995 рр. Отримав традиційне католицьке виховання, закінчив школу і технікум, а потім, з 1967 р., почав працювати на судноверфі в м. Гданську. Один із творців нової загальнонаціональної профспілки «Солідарність». У 1980-1990 рр. — голова Всепольської комісії профоб'єднання «Солідарність». У 1983 р. удостоєний Нобелівської премії миру. У грудні 1990 р. обраний президентом Республіки Польща. Після поразки на президентських виборах у 1995 р. повернувся до колишньої професії, займається громадсько-політичною і літературною діяльністю.\nНавколо «Солідарності» гуртувалися всі демократичні сили Польщі. Після переговорів її офіційно зареєструвала влада.\n«Солідарність» вимагала не тільки поліпшення соціального стану трудящих, а й здійснення економічних реформ, відмови ПОРП від законодавчо закріпленої її керівної ролі в державі і проведення демократичних виборів. Апогею боротьба між ПОРП і «Солідарністю» досягла у вересні 1981 р., коли Л. Валенсу обрали лідером незалежної профспілки на загальнонаціональній конференції.\nКремль вимагав від своїх прибічників у Польщі рішучих дій. У ніч проти 13 грудня 1981 р. Державна рада на чолі з Войцехом Ярузельським прийняла рішення про утворення Військової ради національного порятунку, що одержала всю повноту влади. У країні ввели воєнний стан. Заборонялися збори, мітинги, страйки, були закриті кордони країни, арештовані керівники «Солідарності» на чолі з Л. Валенсою. Свої дії згодом Ярузельський пояснював прагненням не допустити радянську інтервенцію.\nМогутнє піднесення національно-демократичного руху викликав у 1979 р. перший візит у Польщу глави католицької церкви — Папи Іоанна Павла II, поляка за походженням. Вже у 1983 р. були офіційно скасовані воєнний стан і всі обмеження громадянських свобод. Влада прагнула утримати ситуацію під контролем. Однак спроби проведення економічних реформ в умовах збереження тоталітарного режиму зазнали чергового краху.\n1. Коли було проголошено курс Польщі на побудову соціалізму?\n2. Що стало приводом для здійснення операції «Вісла»?\n3. Визначте основні прояви погіршення соціально-економічної ситуації в Польщі у 1950-х роках.\n4. Чому центром протестного руху в 1956 р. була Познань?\n5. Який характер мав рух протестів робітників Познані у 1956 р. — економічний чи політичний?\n6. Схарактеризуйте поглиблення політичної й економічної кризи в Польщі у 1970-1980-х роках.\n7. Назвіть лідера профспілки «Солідарність».\n8. Поясніть поняття «етнічна чистка».\n9. Покажіть на карті території, на яких було проведено операцію «Вісла».\n1. Сформулюйте основні причини операції «Вісла» та участі в її організації керівництва СРСР, Польщі та Чехословаччини.\n2. Визначте привід та причини антиєврейської кампанії режиму В. Ґомулки.\n3. Схарактеризуйте наслідки та значення Познанського повстання.\n1. Користуючись текстом підручника та додатковою літературою, з'ясуйте оцінку операції «Вісла» польськими та українськими істориками.\n2. У чому полягає історичне значення руху «Солідарність» для Європи та світу?\n28 квітня — 31 липня 1947 р. — операція «Вісла»\nчервень 1956 р. — повстання в Познані\nгрудень 1981 р. — введення воєнного стану в Польщі