Wysłany: Pią Cze 01, 2007 11:18 Temat postu: Wypoczynek Wakacyjny\nMarzą mi się jakieś wakacje, ale takie z prawdziwego zdarzenia, Jakaś podróż, przygoda, szaleństwa. Na razie to pozostaje mi wyjazd na weekend do rodzinki.. no cóż..\nWysłany: Pią Cze 01, 2007 11:18 Temat postu:\nWysłany: Nie Cze 03, 2007 20:23 Temat postu:\nOooo \_o_O/ to może polecisz jakieś konkretne miejsce,w jakich cenach są noclegi i na ile dni opłaca się wyjechać żeby się nie znudzić\nWysłany: Czw Cze 07, 2007 12:56 Temat postu:\nJa lubię spędzać wakacje nad morzem, ale chciałabym kiedyś pojechac nad morze z prawdziwego zdarzenia\nWysłany: Pią Cze 08, 2007 00:18 Temat postu:\nszukałam,i jak się okazuje nigdzie cen nie chcą podać,masz może w 'historii' jakiś/jakieś link(i) którym mogłabyś się tu podzielić? Byłabym wdzięczna. Chciałabym się zorientować mniej wiecej ile kosztowalby wyjazd we dwie osoby na 3-4 dni..\nWysłany: Pon Cze 18, 2007 11:15 Temat postu:\nJa na szczęście miałam tą niesamowią przyjemność że w Czechach miałam się gdzie zatrzymać i nie musiałam płacić a ni jednej korony. Warto mieć kogoś zaprzyjazionego, kto pokaże ci najwspanialesz miejsca itd. A jak nie masz to może warto z biurem podrozy pojechac?\nWysłany: Nie Sie 19, 2007 21:19 Temat postu:\nNo napiszcie gdzie na wakacje wyjechałyście lub wyjedziecie. Ja niestety siedze w domu.\nWysłany: Pią Kwi 21, 2017 18:57 Temat postu:\nA w tym roku gdzie się wybieracie. Był ktoś na Chorwacji, jak tam jest? Planowałem Egipt, ale byłem tam już w tamtym roku i pomyślałem, że może Chorwacja?\nWysłany: Nie Cze 04, 2017 14:49 Temat postu:\nPojedź w polskie Pieniny:) jest taniej niż w Tatrach, a góry równie piękne. Spływ Dunajcem obowiązkowo:) My ostatnim razem zatrzymaliśmy się w apartamentach Pienińska Ostoja niedaleko Szczawnicy i tak naprawdę mieliśmy wszystko\nWysłany: Czw Cze 29, 2017 20:34 Temat postu:\nBardzo lubię Sudety Zachodnie, a konkretniej góry Izerskie które są ich częścią. Jak tylko mam czas to wyruszam w te regiony. W Świeradowie Zdroju są apartamenty Izery z pięknym widokiem na góry. Jeśli rezerwuje się taki apartament na stronie Sun&Snow to otrzymuje się atrakcyjne rabaty.\nWysłany: Nie Sie 27, 2017 17:59 Temat postu:\nTak naprawdę możliwości mamy dzisiaj bardzo wiele, szczególnie, że atrakcji w naszym kraju bez wątpienia nie brakuje. Przy czym sama zdecydowanie preferuję aktywny wypoczynek. W związku z czym moim zdaniem świetną opcją będzie wyprawa do jednego z opisanych w tym artykule https://sklepgwinner.pl/blog/7-parkow-wodnych-na-ktore-warto-zwrocic-uwage-w-2017-roku/ . Można się tam bowiem wyszaleć za wszystkie czasy:)\nWysłany: Nie Wrz 24, 2017 18:11 Temat postu:\nJa w tym roku dopiero zacznę wakacje, tak się złożyło, że urlop przypadł mi na początek października, ale w planach mam Wenecję, więc na pewno pora roku nie będzie tutaj żadną przeszkodą, żeby wypocząć i pozwiedzać. Jeśli nie macie pomysłów na takie wyjazdy, to zdecydowanie w sieci jest cała masa inspiracji, na tego typu blogach http://www.trzebazobaczyc.pl/ macie krótko opisane piękne miasta, które warto zobaczyć i od razu przy takim zestawieniu jest dużo łatwiej się zdecydować.\nWysłany: Pon Wrz 25, 2017 19:20 Temat postu:\nPrzecież taką podróż można bez problemu zaplanować. Wystarczy odpowiednio wcześniej usiąść przed komputerem i zastanowić się, gdzie chcecie polecieć. Przy wielu lotniskach funkcjonują takie miejsca jak hotel Warszawa Okęcie, w których bardzo wygodnie można przenocować. To upraszcza wiele kwestii.\nWysłany: Pon Paź 09, 2017 19:50 Temat postu:\nDopiero październik,a ja czuje się zmęczona jakby to już końcówka roku była. A tak nie dawno były wakacje...\nPlanuję wyskoczyć gdzieś na 2-3 dniowy wypoczynek jeszcze w październiku. Prawdopodobnie wybiorę jedno z tych miejsc w górach\nWysłany: Czw Paź 12, 2017 15:50 Temat postu:\nCo prawda już dawno po wakacjach, ale wyjazd to nadal dobry pomysł. Akurat zbliża się listopad więc jest okazja aby spędzić Halloween nad morzem w Primaverze w Jastrzębiej Górze - https://www.primaveraspa.pl/cennik-pakiety/halloween-nad-morzem-27-10-5-11-2017-r. Dobrze jest sie rozerwać od czasu do czasu i zrelaksować w fajnym miejscu. A morze nawet jesienią może się prezentować naprawdę pięknie\nWysłany: Sob Paź 14, 2017 15:37 Temat postu:\nJa to bym się wybrała gdzieś do ciepłych krajów


» leczenie trądziku warszawa\nRekomendujemy kilka rodzajów urządzeń laserowych, które odpowiednio dobieramy do koloru i typu włosa oraz koloru skóry.\nW moim biurze Pomoc psychologiczna Warszawa prowadzę konsultacje pomocy psychoterapeutycznej i również sesje psychoterapii pojedynczej dla nieletnich i osób starszych. Prowadzę na dodatek terapię par.Współdziałam z ludźmi, którzy: przeżywają destabilizację dorastania bądź wieku średniego, Leczenie a\nWarto zdawać sobie sprawę o tym, że terapia antyrakowa mimo indywidualnej minimalnej skuteczności umożliwia na godniejsze życie i lepsze umieranie, co również jest niekiedy najbardziej istotne dla chorego i jego najbliższych. Musimy sobie zdawać z tego sprawę, bo jest to oczywiście nieprawdopodobnie\nNa procesy wprost powodujące bóle korzeniowe czy także rwa kulszowa mogą także mieć wpływ choroby reumatyczne i osteoporoza. Choroby kręgosłupa prowadzi do przemieszczenia i destrukcji krążków międzykręgowych, co w rezultacie generuje ucisk na nerwy, wywołując ostry ból i upośledzenie funkcji system


Sztuka Afryki. Afrykańska tradycja - afrykańska nowoczesność - Aneta Pawłowska, Julia Sowińska-Heim - ebook - Legimi online\nAneta Pawłowska, Julia Sowińska-Heim – Uniwersytet Łódzki\nWydział Filozoficzno-Historyczny, Katedra Historii Sztuki\nNa okładce wykorzystano zdjęcie maski kapeluszowejNigeria I połowa XX wieku (z prywatnej kolekcji rodziny Bojarskich)\nPublikacja dofinansowana przez Fundację Uniwersytetu Łódzkiego oraz Katedrę Historii Sztuki Uniwersytetu Łódzkiego\nWydanie I. W.07210.15.0.K\nArk. wyd. 7,1; ark. druk. 11,5\nAfryka – tradycja czy nowoczesność? Wprowadzenie\nTom, który oddajemy do rąk czytelnika jest monografią powstałą z inicjatywy Katedry Historii Sztuki Uniwersytetu Łódzkiego oraz Polskiego Instytutu Studiów nad Sztuką Świata. Sztuka Afryki. Afrykańska tradycja – afrykańska nowoczesność zawiera rozprawy poświęcone różnym aspektom tradycyjnych i współczesnych kultur Afryki. Polska literatura dotycząca kontynentu afrykańskiego wciąż budzi niedosyt. Zbyt mało jest również dyskusji toczonych na arenie międzynarodowej. Mając to na uwadze, redaktorki niniejszej publikacji zaprosiły do zaprezentowania swoich przemyśleń i pokazania ujęcia problematyki z odmiennej perspektywy zarówno badawczej, jak i geograficznej również wybitnego naukowca spoza Europy – prof. Olatunji Alabi Oyeshile z University of Ibadan w Nigerii1.\nBogate i różnorodne kultury Afryki pociągają od wieków Europejczyków swoją odmiennością i niepowtarzalnym charakterem. Jednakże zarówno tradycyjna – historyczna, jak i współczesna Afryka wciąż stanowią nie lada wyzwanie dla badaczy kultur tego kontynentu tak ze względu na ich swoistość, jak i bogactwo (wystarczy wspomnieć, że samych języków jest w Afryce około dwóch tysięcy). Wiek XXI przynosi odmienne spojrzenie na kontynent afrykański. To czas, w którym świat zachodni podejmuje próbę wykorzystania zgromadzonej wiedzy antropologicznej o Afryce, równocześnie odcinając się od perspektywy kolonialnej. To także moment, gdy następuje znaczne przewartościowanie jednostronnego widzenia tzw. plemiennych kultur afrykańskich, które długo w zachodnim rozumieniu jakoby nie posiadały sztuki. Założenie owo opierało się na bezkrytycznie powielanym kantowskim koncepcie sztuki i estetyki rozumianych jako formy symboliczne i autonomiczne2. Takie ujęcie sztuki, charakterystyczne dla historycznej perspektywy wieków XIX i XX, stanowiło przez lata krzywdzący wzorzec interpretacyjny dla odmiennych artystycznie kultur3.\nW powstanie publikacji Sztuka Afryki. Afrykańska tradycja – afrykańska nowoczesność zaangażowane były instytucje naukowe prowadzące szeroko zakrojone badania nad sztuką i historią sztuki, ujęte z globalnej perspektywy, łączące studia historyczne z antropologiczną refleksją, a także akcentujące międzykulturowe, jak również międzydyscyplinarne aspekty4. Właśnie tym zagadnieniom poświęcono najwięcej uwagi.\nO zmianach kulturowych w Afryce, związanych z procesem odchodzenia od tradycyjnych wartości m.in. pod wpływem globalizacji oraz kreolizacji kulturowej5, napisano już wiele tomów. Wydaje się, że zmiany te często prowadzą do faktycznej „dekulturacji”, tj. dekompozycji i upadku rodzimego systemu kulturowego wskutek zaniku istotnych treści rodzimej tradycji. Odchodzenie od tradycyjnych wartości wpływa przede wszystkim na przemiany w strukturze społecznej i podtrzymującym ją systemie gospodarczym oraz religijnym, jak również redefinicji zmysłu wspólnoty i solidarności. Prowadzi to do zmian w wielu aspektach życia w Afryce, w tym w życiu codziennym, relacjach społecznych, a także znajduje odzwierciedlenie w sztuce. Pomimo to kultury afrykańskie pozostają wciąż żywotne i nie tracąc swojej specyfiki potrafią się twórczo dostosować do nowych warunków, a nawet adaptować je i zmieniać zgodnie ze swymi tradycjami. Interesujący głos w tej dyskusji zabierają także sami Afrykanie, np. zdaniem ﬁlozofa ghaneńskiego, Kwame Anthony Appiaha, „specyﬁka afrykańskiej tożsamości jest produktem zapatrzenia się w Europejczyków”6. Jednakowoż z poglądem tym polemizowali liczni goście konferencyjni, którzy przybyli z krajów afrykańskich na łódzką konferencję.\nSzwedzki antropolog społeczny Ulf Hannerz wprowadza pojęcie „globalnej ekumeny”, definiując je jako obszar ciągłych interakcji kulturowych, wzajemnej penetracji i wymiany kulturowych treści7. Kultury tradycyjne, za jakie często uważa się kultury afrykańskie, to „ekumeny zamknięte”, zlokalizowane w wyraźnych ramach przestrzennych i czasowych. Są wytwarzane, manifestowane i reprodukowane w bezpośrednich interakcjach społecznych, przy współobecności swoich uczestników. Kultura nowoczesna natomiast to „ekumena otwarta”, przekraczająca ramy przestrzenne i czasowe, zwłaszcza dzięki technikom komunikacji i transportu. Współczesna ekspansja kultury sprawia, że ekumena nabiera charakteru prawdziwie globalnego: interakcje i przepływy kulturowe występują w skali całej społeczności ludzkiej. Zdaniem redaktorek niniejszego tomu zjawiska przepływów kulturowych w obrębie ekumeny globalnej są doskonale widoczne na przykładzie postrzegania kultur afrykańskich w Europie i nie są to jedynie przepływy jednokierunkowe. Przykłady fascynacji afrykańską kulturą wizualną przez modernistów są tego najlepszym dowodem.\nIstotną kwestią, nurtującą wielu autorów tomu, jest powracające w trakcie polskich kongresów afrykanistycznych pytanie o to, czy sami Afrykanie stają się (czy już są?) „uczestnikami naszego świata”8. Globalizacja kulturowa, jako zjawisko, stała się bowiem faktem silnie wpływającym na kontakty międzyludzkie. Rozwój współczesnej polskiej afrykanistyki świadczy o rosnącym zainteresowaniu kontynentem afrykańskim samych badaczy, jak również o społecznym zapotrzebowaniu na ich prace. Zainteresowanie to nie jest ograniczone jedynie do kręgów akademickich. Dowodzą tego coraz liczniejsze inicjatywy podejmowane przez tzw. animatorów życia kulturalnego, organizujących wystawy, koncerty, festiwale filmowe.\nW książce Sztuka Afryki. Afrykańska tradycja – afrykańska nowoczesność prezentowane są teksty autorów z różnorodnych polskich ośrodków badawczych i akademickich oraz instytucji kultury: Uniwersytetu Łódzkiego, Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytetu Warszawskiego, Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Muzeum Etnograficznego w Warszawie. Do zbioru analiz i propozycji interpretacyjnych przedstawionych przez badaczy z polskich uczelni i instytucji kulturalnych, włączony został również tekst uznanego badacza nigeryjskiego, ukazujący niezwykle ciekawe pozaeuropejskie ujęcie problematyki.\nMonografia Sztuka Afryki. Afrykańska tradycja – afrykańska nowoczesność podzielona została na dwa główne działy tematyczne – z myślą o czytelniku, który w ten sposób z większą swobodą będzie mógł korzystać z zawartości książki. Pierwszy z działów, zatytułowany Sztuka w kontekście tradycji kulturowej, dotyczy problematyki z zakresu estetyki afrykańskiej. Otwiera go artykuł wybitnego naukowca prof. Olatunji Alabi Oyeshile z University of Ibadan w Nigerii, pt. Re-teoretyzowanie rodzimej sztuki i estetyki w rozwoju Afryki – na przykładzie ludu Joruba. Tekst ten wprowadza czytelnika w tematykę estetycznej aprecjacji bogatej i różnorodnej kultury afrykańskiej, a ponadto jest spojrzeniem na Afrykę wyzbytym kolonialnego uprzedzenia. Oyeshile w swoich rozważaniach podkreśla rolę i znaczenie współgrania afrykańskiej tradycji i afrykańskiej nowoczesności. Synergia ta odgrywa znaczącą rolę w procesie kształtowania kultury i sztuki kontynentu. Jednocześnie Olatunji Alabi Oyeshile podkreśla wagę badań dotyczących sztuki i estetyki afrykańskiej prowadzonych w powiązaniu z procesem rozwoju Afryki. Zdaniem profesora ujęcie to, choć niezwykle istotne, jest marginalizowane na rzecz silnie uwypuklonych aspektów i problemów ekonomicznych oraz politycznych. Olatunji Alabi Oyeshile dotyka również tak fundamentalnych problemów, jak sposoby definiowania pojęcia „sztuka afrykańska”. Artykuł stanowi ważny głos w dyskusji, odnosząc się jednocześnie do dwóch zjawisk – neokolonializmu i transkulturowości w estetyce9.\nProblem „afrykańskości” w kontekście południowoafrykańskiej sztuki naskalnej porusza Andrzej Rozwadowski. Poddając analizie obecne od lat siedemdziesiątych wieku XX modele badawcze i interpretacyjne malowideł naskalnych ukazuje on zmienność pola widzenia, a także znaczenie spojrzenia przez pryzmat lokalnej tradycji i ujęcia symbolicznego. Ważnym aspektem jest konstatacja, iż redefinicja i nowe rozumienie południowoafrykańskiej sztuki naskalnej wywarły istotny wpływ na badania nad sztuką naskalną w znacznie szerszej, globalnej perspektywie. Problemu zrozumienia fenomenu sztuki afrykańskiej przez badaczy spoza kontynentu, wynikającego ze znaczących różnic kulturowych, dotyka Magdalena Podsiadły, która w odniesieniu do własnych badań terenowych szczegółowo przeanalizowała maski ludu Nuna z miejscowości Zawara oraz ich rolę w rytuale inicjacji. Omawia ona maski, które niczym „wielka księga życia” są ucieleśnieniem najważniejszych dla Afrykanina wartości i mają istotne znaczenie dla konstytuowania jego tożsamości.\nDruga część monografii poświęcona została w całości zagadnieniom związanym z fenomenem Współczesnej sztuki Afryki. Aneta Pawłowska przedstawiła złożone zagadnienie Inspiracji i zapożyczeń ze sztuki prymitywnej przez artystów południowoafrykańskich w I połowie XX wieku. Problematyka ta ukazana została na szerszym tle rozumienia i sposobów definiowania pojęcia prymitywizmu w sztuce na kontynencie europejskim. Przykłady dzieł twórców funkcjonujących na terenie Afryki Południowej ukazują ciekawy aliaż tradycyjnej ikonografii, stylistyki, jak również sposobów budowania artystycznej narracji z modernistyczną koncepcją sztuki. Ważny aspekt stanowi też znacząca rola, jaką mocarstwa kolonialne przypisywały sztuce w budowaniu tożsamości narodowej osadników.\nRenata Díaz-Szmidt oraz Jakub Jankowski w artykule Pędzel zamiast karabinu ‒ sztuka jako sprzeciw polityczny. Niepokorna twórczość Ramona Esono Ebalé z Gwinei Równikowej, przybliżają dokonania współczesnego artysty, dla którego źródłem inspiracji jest przede wszystkim trudna postkolonialna historia jego rodzimego kraju. W swoich sugestywnych i niejednokrotnie bezkompromisowych grafikach, rysunkach i komiksach podejmuje on krytyczny dyskurs dotyczący czasów niepodległości, paradoksalnie naznaczonych piętnem terroru i dyktatorskich rządów. Rysunki satyryczne i komiksy Ramona Esono Ebalémają stanowić pozytywny impuls dla działań podejmowanych na rzecz demokratyzacji. Monografię zamyka artykuł Małgorzaty Baka-Theis, która również podjęła temat współczesnej twórczości artystycznej. Jej tekst, pt. Postkolonialne hybrydy. Współcześni artyści nigeryjscy wobec problemu tożsamości i historii porusza ważną kwestię korelacji kultury afrykańskiej i europejskiej, jakiej podlega wielu artystów młodego pokolenia. Przede wszystkim są to twórcy, którzy urodzili się i wychowali w Afryce, natomiast swoje dorosłe życie związali z Zachodem. Historia odciska silne piętno na podejmowanych przez nich tematach odnoszących się do zagadnień takich, jak kolonializm, problem tożsamości czy też kulturowa autentyczność.\nSztuka afrykańska w ujęciu autorów, których teksty publikujemy w monografii, zaprezentowana została w sposób wielopłaszczyznowy, ukazujący różnorakie ujęcia i konteksty. Naukowcy z różnych ośrodków badawczych, reprezentujący rozmaite szkoły i perspektywy, również kulturowe, podjęli próbę diagnozy najważniejszych zagadnień powstających na styku tradycji i nowoczesności, a także sztuki i polityki bądź problemów społecznych i tożsamościowych dotyczących Afryki. Teksty odnoszą się do minionych oraz współczesnych osiągnięć sztuki Afrykanów, tworzonej tak na terenie Afryki, jak i poza jej granicami. Dotyczą one między innymi hybrydowości tych realizacji oraz nowych form i politycznych przesłań. W tomie poruszono szeroki krąg zagadnień ukazujących specyfikę sztuki afrykańskiej, a także wskazane zostały narzędzia metodologiczne potrzebne do jej lepszej i głębszej analizy.\nPracę nad publikacją poprzedzono szeregiem ważnych spotkań naukowych i dyskusji prowadzonych zarówno podczas seminariów naukowych Polskiego Instytutu Studiów nad Sztuką Świata w latach 2012–2015, jak i cyklicznymi konferencjami organizowanymi na Uniwersytecie Toruńskim. Pierwsze takie spotkanie odbyło się w roku 2007 w czasie Festiwalu Kultur Afryki, w ramach którego zorganizowana została, między innymi, konferencja naukowa poświęcona szeroko pojętym kulturom kontynentu10. Do kolejnego spotkania doszło w roku 2010 w Szczecinie. Muzeum Narodowe zorganizowało wówczas konferencję zatytułowaną Sztuka Afryki w kolekcjach i badaniach polskich11. W listopadzie roku 2015 spotkanie przygotowano na Uniwersytecie Łódzkim w Katedrze Historii Sztuki pod hasłem Afrykańska tradycja – Afrykańska nowoczesność12. Ponadto na ostateczny kształt monografii duży wpływ miały kontakty nawiązane pomiędzy badaczami kultur Afryki podczas międzynarodowej konferencji 1st Central European African Studies Conference (CEASC) w czeskim Pilznie w maju roku 2014.\nIstotnym elementem współpracy europejskich i pozaeuropejskich ośrodków naukowych jest list intencyjny dotyczący wspólnych przedsięwzięć, podpisany między Uniwersytetem Łódzkim, reprezentowanym przez prorektor prof. dr hab. Zofię Wysokińską, a Wasit University w Iraku, reprezentowanym przez profesora Abedalrazaka Al-Nasira. Planowana kooperacja akademicka zakłada wymianę pracowników naukowych oraz studentów, a także wspólne organizowanie konferencji.\nWyrazem zainteresowania tematem zawierającym się w tytule książki są także inicjatywy związane z przygotowywaniem w polskich przestrzeniach muzealnych wystaw, takich jak np. ekspozycja W służbie władców i czarowników. Sztuka Nigerii, którą zaprezentowano w Muzeum Archeologicznym i Etnograficznym w Łodzi13. Wystawa ukazywała przykłady tradycyjnej afrykańskiej plastyki obrzędowej (maski, figury i fetysze) oraz dzieła współczesnych twórców z tego kontynentu (m.in. 35 grafik, wyobrażających scenki rodzajowe i mitologiczne).\nWiodącym tematem monografii Sztuka Afryki. Afrykańska tradycja – afrykańska nowoczesność jest problematyka szeroko pojętej sztuki. Redaktorki wyrażają jednak nadzieję, że lektura książki otworzy przed czytelnikami możliwość wkroczenia w rozległe spektrum zagadnień nurtujących współczesną afrykanistykę.\n1Inne teksty anglojęzyczne dotyczące międzynarodowych spotkań badaczy kultur Afryki ukażą się w roczniku „The Artistic Traditions of Non-European Cultures” wydawanym przez Polski Instytut Studiów nad Sztuką Świata.\n2B. Dziemidok, Główne kontrowersje estetyki współczesnej, Warszawa 2002, s. 64–64.\n3Zagadnienie to analizuje książka A. Kisielewskiego, Prymitywizm w sztuce awangardy pierwszej połowy XX wieku. Mitologie i obrazy pierwotności, Białystok 2011, zwłaszcza rozdział II Co to jest prymitywizm, s. 47–81.\n4K. Zijlmans, W. van Damme, World Art Studies: Art History and Visual Studies in Europe, ed. M. Rampley, Leiden 2010.\n5Ciekawie o tym zjawisku pisze Jacek Jan Pawlik, Kreolizacja kulturowa we współczesnym Togo, „Forum Politologiczne. Z Problemów Społeczno-Politycznych Współczesnej Afryki Subsaharyjskiej” 2004, nr 1, s. 15–37.\n6K. A. Appiah, In My Father’s House. Africa in the Philosophy of Culture, Oxford 1993, s. 6.\n7Zob. U. Hannerz, Powiązania transnarodowe. Kultura, ludzie, miejsca, Kraków 2007.\n8J. J. Pawlik, M. Szupejko, Wstęp, [w:] J. J. Pawlik, M. Szupejko (red.), Afryka na progu XXI wieku. Kultura i społeczeństwo, t. 1, Warszawa 2009, s. 13.\n9Szerzej o zjawisku transkulturowości w estetyce: K. Wilkoszewska (red.), Estetyka transkulturowa, Kraków 2004.\n10Organizatorami tej konferencji były Pracownia Sztuki Orientu i Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej UMK, a jej efektem czwarty tom „Toruńskich Studiów o Sztuce Orientu”. Zob. A. Nadolska-Styczyńska (red.), Kultury Afryki. W świecie tradycji, przemian i znaczeń, Toruń 2009.\n11S. Szafrański et al. (red.), Sztuka Afryki w kolekcjach i badaniach polskich, Szczecin 2014.\n12Szerzej o konferencji: A. Pawłowska, A. Nadolska-Styczyńska, Międzynarodowa konferencja „Afrykańska tradycja – Afrykańska nowoczesność”, „Afryka” 2015, nr 42, s. 177–179.\n13Wystawa była prezentowana w dniach 09.10.2015 – 29.02.2016, jej zaś kuratorem był Dariusz Skonieczko. Szczegółowa relacja z wystawy w biuletynie „Afryka” z czerwca 2016 r.\nAppiah Kwame Anthony, In My Father’s House. Africa in the Philosophy of Culture, OUP, Oxford 1993.\nDziemidok Bohdan, Główne kontrowersje estetyki współczesnej, PWN, Warszawa 2002.\nHannerz Ulf, Powiązania transnarodowe. Kultura, ludzie, miejsca, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2007.\nKisielewski Andrzej, Prymitywizmw sztuce awangardy pierwszej połowy XX wieku. Mitologie i obrazy pierwotności, Białystok 2011.\nNadolska-Styczyńska Anna (red.), Kultury Afryki. W świecie tradycji, przemian i znaczeń, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2009.\nPawlik Jacek Jan, Kreolizacja kulturowa we współczesnym Togo, „Forum Politologiczne. Z Problemów Społeczno-Politycznych Współczesnej Afryki Subsaharyjskiej” 2004, nr 1, s. 15–37.\nPawlik Jacek Jan, Szupejko Małgorzata, Wstęp, [w:] J. J. Pawlik, M. Szupejko (red.), Afryka na progu XXI wieku. Kultura i społeczeństwo, t. 1, Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, Warszawa 2009.\nSzafrański Sławomir et al. (red.), Sztuka Afryki w kolekcjach i badaniach polskich, Wydawnictwo Narodowe w Szczecinie, Szczecin 2014.\nWilkoszewska Krystyna (red.), Estetyka transkulturowa, Universitas, Kraków 2004.\nZijlmans Kitty, Damme Wilfried van, World Art Studies: Art History and Visual Studies in Europe, M. Rampley (ed.), Brill, Leiden 2010.\nAfrica – tradition or modernity? Introduction\nThe book African Art. African Tradition – African Modernity contains several texts aboutmodern and traditional art from the African continent. The majority of these texts were presented during International Conference “AFRICAN TRADITION – AFRICAN MODERNITY” which was the first scientific event of this kind organized at the University of Łódź. This conference was attended by a great many Scholars from Poland and abroad who wanted to share their experiences and reflections, based on their research regarding African Art.\nThe Editors of this book truly hope that this publication will initiate an entirely new approach of looking at and treating of African Art – it’s various problems, challenges and threats.\nRe-teoretyzowanie rodzimej sztuki i estetyki w rozwoju Afryki – na przykładzie ludu Joruba\nDrogi rozwoju kontynentu afrykańskiego są niezwykle wyboiste, zważywszy ilu trudnych momentów i okresów doświadczyła Afryka w swojej historii. W sferze polityki, gospodarki, kultury, religii oraz nauki podejmowano wiele heroicznych działań, które częstokroć przynosiły niezbyt wymierne korzyści lub wręcz kończyły się spektakularną porażką. Wciąż jednak nie ustają próby rozwiązania problemów i wyzwań, z jakimi boryka się kontynent afrykański i, co ważne, wiele uwagi poświęcają temu nie tylko rdzenni mieszkańcy Afryki, ale także cudzoziemcy, którzy – jak mniemam – w poprawie jej ogólnej sytuacji upatrują drogi do sprawiedliwszego i szczęśliwszego świata.\nTemat przewodni książki Afrykańska tradycja – afrykańska nowoczesność, skupia się na rozmaitych aspektach afrykańskiej kultury i sztuki zarówno w przeszłości, jak i współcześnie, podkreślając jak istotne są one dla ogólnie rozumianego rozwoju. Jest to tym bardziej pouczające, że uwypuklane są zarówno przeszłe, jak i teraźniejsze aspekty afrykańskiej kultury i sztuki, a takie ujęcie tematu pozwala podkreślić nieuniknioną synergię tradycji i nowoczesności. Błędem popełnianym przez wielu współczesnych badaczy Afryki jest opieranie się na założeniu, że tradycja i nowoczesność są sobie przeciwstawne. W mojej rozprawie wykażę, iż tradycja służy jako fundament do budowy nowoczesności.\nRozprawa ta nosi tytuł Re-teoretyzowanie rodzimej sztuki i estetyki w rozwoju Afryki – na przykładzie ludu Joruba, a jej temat zakłada, iż dominujące teorie odnoszące się do afrykańskiej sztuki i estetyki rysują nieadekwatny bądź przekłamany obraz rzeczywistości lub stały się od niej oderwane w takim stopniu, że nie przystają już do współczesnych potrzeb. Powyższe stwierdzenia znajdują zastosowanie na wiele sposobów, jednak główna teza stawiana przeze mnie brzmi, że re-teoretyzowanie rodzimej sztuki i estetyki afrykańskiej powinno skupiać się bardziej na użytkowych funkcjach jakie mogą one pełnić w stymulowaniu rozwoju w Afryce, m.in. w sferze moralności, tożsamości, rozwoju społeczno-politycznego, a nawet naukowego i technologicznego. Dominujące teorie dotyczące afrykańskiej sztuki i estetyki w głównej mierze skupiają się na ocenie sztuki dla samej sztuki, co zasadniczo pozostaje domeną wewnętrznej (realizm/figuratywność) koncepcji sztuki. Obecnie tworzone przez lud Joruba dzieła sztuki, wizualne i niewizualne, a także wydarzenia artystyczne, takie jak festiwal Osun-Osogbo w Stanie Osun (Nigeria), festiwal Sango w miejscowości Oyo (Stan Oyo, Nigeria) czy festiwal Lisabi oraz karnawał Ojude Oba w Stanie Ogun (Nigeria), uwydatniają coś więcej aniżeli tylko pochwałę estetyczną i uwypuklają problemy z pogranicza tożsamości, polityki, religii, a także gospodarki. Teoretyczne ramy tejże rozprawy to paradygmat iwa lewa rozpowszechniony w kulturze Jorubów, który w dosłownym tłumaczeniu znaczy „charakter to piękno”.\nAfrykańska sztuka i estetyka\nWyzwanie jakim jest rozwój Afryki roztrząsane było w głównej mierze z politycznego, ekonomicznego oraz naukowego punktu widzenia. Powszechnie uważa się bowiem, że skuteczne rozwiązanie problemów z dziedziny polityki, gospodarki tudzież nauki przekłada się na rozwój, rozumiany jako wzrost, produkcja, zwiększenie oczekiwanej długości życia, ekspansja infrastrukturalna, itd. Jednocześnie całkowicie zaniedbuje się lub poświęca marginalną ledwie uwagę rozwojowi afrykańskiej sztuki i estetyki, które stanowią główne składniki ludzkiej kultury, a to przecież kultura tworzy podwaliny bycia-w-świecie danej społeczności, w czym objawiają się różne rodzaje rozwoju – polityczny, gospodarczy i naukowy. Na kontynencie afrykańskim liczą się tylko polityczni gladiatorzy, przemysłowcy oraz ci, którzy posiadają odpowiednie zaplecze naukowe lub technologiczne. Błędne jest przekonanie jakoby sztuka i estetyka służyły jedynie najprostszym, podstawowym celom, odnoszącym się wyłącznie do płaszczyzny osobistej, a dla szerszej publiczności mają znaczenie najwyżej w zakresie, w jakim wyrażają najistotniejsze aspekty kulturowe danej społeczności. Tymczasem sztuka i estetyka odgrywają dużo ważniejszą rolę w rozwoju każdej społeczności lub nacji. I tak, według Johna Bewaji: „Sztuka to środek wyrazu, który umożliwia ludziom manifestację, kodowanie, przekazywanie, transmitowanie, zachowywanie oraz instruowanie kolejnych pokoleń w zakresie idei, obiektów kultury oraz sposobów istnienia społeczeństwa w świecie. Jest to sposób na dokumentację i zapamiętywanie wspomnień ludzi jako istot kulturalnych, poprzez celowe wyszczególnienie ezoterycznych i często trudnych do opisania elementów składowych egzystencji. Z tego też powodu cywilizacje podejmują kroki mające na celu zachowanie w sztuce i poprzez sztukę śladów swojej własnej egzystencji, zapamiętując doświadczenia poprzez relacje słowne, rzeźbę, malarstwo, architekturę, muzykę, itd.”1\nOdwołując się do etymologii, sztuka obejmuje wykorzystanie lub użycie pewnych rzeczy w celu ułatwienia produkcji innych rzeczy albo wykonania określonych działań. Dlatego też uzasadnione wydaje się stwierdzenie, że wszelkie próby i działania podejmowane przez człowieka noszą w sobie znamiona sztuki. Chodzić nam tu zatem będzie o postrzeganie sztuki jako takiej, jak opisał ją Bewaji we fragmencie zacytowanym powyżej. Samuel Ade Ali umacnia tę koncepcję, wskazując, że terminu „sztuka” częstokroć „używa się w odniesieniu do rzemiosła i specjalnych przejawów artyzmu, takich jak sztuka budowlana, rzeźba, architektura, malarstwo, muzyka, taniec, itp. Sztukę zasadniczo charakteryzują przedmioty będące dziełem rąk ludzkich, a nie dzieła natury”2.\nTermin „estetyka” wywodzi się od greckiego słowa aisthesis, które oznacza percepcję. Pojęcie aisthetikon, czyli przymiotnik od słowa aisthesis, opisuje zjawisko, które ma związek nie tylko z percepcją zmysłów, ale także z czymś, np. z innym zjawiskiem, skutkującym pozyskaniem wiedzy poprzez zmysły3. To Alexander Gottlieb Baumgaten (1714–1762), dzięki swemu epistemologicznemu sformułowaniu estetyki, opisał ją jako naukę o ludzkim poznaniu zmysłowym poprzez piękno oraz jego wyraz w formach artystycznych, i jako przeciwieństwo logiki, która związana jest w głównej mierze z wiedzą pozyskiwaną poprzez poznanie rozumowe4.\nZe względu na doświadczenia kolonialne niezwykle trudno znaleźć w historii myśli filozoficznej przestrzeń dla afrykańskiej sztuki i estetyki. Zderzenie z kolonializmem sprawiło, że sztuka i estetyka afrykańska uznawane były w Europie za bardziej poślednie, a tendencja ta przyczyniła się do spowolnienia przemian sztuki afrykańskiej oraz jej gorszej pozycji w rozwoju ogólnym. Czym zatem właściwie jest sztuka afrykańska i co ją cechuje?\nAfrykańska sztuka i estetyka wyrażane są poprzez piękno i przyjazność. Według Johna Bewaji: „Sztuka afrykańska obejmuje wizualne i niewizualne oraz namacalne i niedotykalne elementy artystycznego wyrazu i prezentacji, w taki sposób, że praktycznie każdy aspekt życia stanowi rzeczywisty obszar utrwalenia i zastosowania sztuki”5.\nCo zatem charakteryzuje sztukę afrykańską? Należałoby zacząć od stwierdzenia, że sztuka ta jest holistyczna i wielopostaciowa, ma na celu pojednanie Afrykanów z ich otoczeniem. Posiada ona pewną cechę wspólną dla każdego rodzaju sztuk, jest to mianowicie formalna natura sztuki, która apriorycznie zakłada kantowską bezinteresowność dbiorcy, czyli zachowanie dystansu6 widza wobec treści sztuki lub tego, co jest przez nią reprezentowane7. Niezwykle ważne jest też skupienie uwagi na treści przedmiotu sztuki, a także na jego dobrym, starannym wykonaniu oraz przydatności w sytuacji funkcjonowania w kontekście instytucjonalnym w szerokim tego słowa znaczeniu.\nJednak unikalną cechą sztuki afrykańskiej jest jej wspólnotowa natura8. Innymi słowy, sztuka ta ma wymiar społeczny. Według Ajume Wingo: „Aby dane dzieło mogło zostać uznane za dzieło sztuki, nie liczy się wyłącznie to, kto je stworzył, gdzie i z czego, ale – co ważniejsze – czy potrafi ono przyciągnąć ludzi do siebie. Oznacza to, że w Afryce trzeba czegoś więcej, aby dana rzecz mogła zyskać status dzieła sztuki – może to być na przykład sala pełna ludzi zachęconych do przyjścia przez takie dzieło. Sztuka to rzecz codzienna, a nie coś, co trzeba strzec przed ludźmi i chować w ukryciu. I jako taka […] sztuka to zjawisko społeczne”9.\nKonflikt między tradycją a nowoczesnością w debacie o rozwoju Afryki\nJednym z najważniejszych zagadnień rozwoju w Afryce jest tradycja oraz jej rola we współczesnej przestrzeni afrykańskiej. Wielu głosicieli teorii modernizacji reprezentuje stanowisko, że Afryka może się rozwijać tylko wówczas, jeśli porzuci swoje tradycje, które niezmiennie są dziedziczonymi wartościami kulturowymi. Postrzegają oni nowoczesność jako możliwość zastosowania narzędzi naukowych i technologii w dziedzinie polityki i ekonomii, co realizowane jest w większości krajów zachodnich. I chociaż żadne społeczeństwo ani naród nie może żyć bez tradycji, wydaje się, że tradycja afrykańska postrzegana jest jako coś wstydliwego. W tej części rozprawy przyjrzę się wpływowi debaty związanej z problematyką tradycji i nowoczesności na życie Afrykanów, uwzględniając w rozważaniach kreatywną sferę sztuki i estetyki.\nZdaniem Kwame Gyekye, tradycja to wszystko to, co w różny sposób przekazywane jest z pokolenia na pokolenie10. Jej składnikami są głównie produkty kultury, które zostały stworzone przez przeszłe pokolenia, a następnie zaakceptowane i zachowane w całości lub częściowo przez pokolenia kolejne, ale z poprawkami i uzupełnieniami, jakie wynikają z dynamicznego charakteru ludzkiej egzystencji. Na silne pragnienie rozwoju w Afryce ogromny wpływ miał kolonializm, jakiego doświadczyło wiele afrykańskich państw, a który sprawił, że na porządku dziennym było tam postrzeganie rzeczywistości z europejskiej perspektywy. Wiele dzieł sztuki oraz norm estetyki afrykańskiej uznawanych było za prymitywne, irracjonalne lub leżące poza sferą sztuki i estetyki. Naturalnie, w ostatnich latach obserwujemy odwrócenie tego trendu.\nUmniejszanie wartości afrykańskiej sztuki i estetyki przez osoby spoza Afryki przybrało kolosalne rozmiary. Na przykład Ajibade, Omon oraz Oloidi pisząc o Sztuce afrykańskiej w kontekście postkolonialnym stwierdzają, że: „Zachodni misjonarze oraz wojskowi kolonizatorzy podchodzili do afrykańskich rzeźb nie jak do obiektów sztuki, ale jak do niewartych uwagi przedmiotów kultu, niedorzecznych produktów plemiennych. Jedną z przyczyn niezrozumienia wśród zachodnich kolonizatorów był fakt, iż rzeźby (czyli sztuka) takie jak maski, totemy11 czy posągi funkcjonowały w kontekście religii, płodności oraz w innych kontekstach społecznych, ale nie były [tworzone – A.P.] jedynie dla celów ekspozycyjnych, wystawione dla tłumu zwiedzających w muzeach i galeriach zorganizowanych na zachodnią modłę”12.\nMessay Kebede poświęca wiele uwagi temu zagadnieniu w swojej pracy pt. Rozwój i filozoficzna debata afrykańska


Katowice, Gliwice i Jaworzno najbardziej odporne na likwidację górnictwa. Kto ucierpi najbardziej? • www.slaskibiznes.pl\nZ raportu Polskiego Instytutu Ekonomicznego wynika, że w Polsce węgiel kamienny lub brunatny produkuje się w siedmiu województwach, ale wydobycie koncentruje się w dwóch – śląskim (55 mln z 64 mln ton węgla kamiennego) i łódzkim (41 mln z 53 mln ton węgla brunatnego).\nLikwidacja górnictwa - te miasta ucierpią najbardziej\nWśród powiatów najbardziej wrażliwych na transformację energetyczną eksperci PIE wymieniają m.in. Jastrzębie-Zdrój, Bytom, Zabrze i Rudę Śląską. W przypadku pierwszego z nich wyzwaniem jest wysoki poziom zatrudnienia w górnictwie w stosunku do ogółu pracujących. W przypadku Bytomia i Zabrza zagrożenie wiąże się przede wszystkim z czynnikami społecznymi oraz niskim poziomem rozwoju gospodarczego. We wszystkich trzech powiatach na pogorszenie wskaźników społeczno-gospodarczych wpływ miała dokonana lub rozpoczęta likwidacja kopalni. W trudnej sytuacji znajdują się także Ruda Śląska, Mysłowice, Świętochłowice oraz powiaty wodzisławski, rybnicki, włodawski, chełmski i pszczyński - ocenił PIE.\nLikwidacja górnictwa - te miasta i powiaty są najbardziej odporne na skutki\nJako powiaty najbardziej odporne na efekty transformacji autorzy raportu wskazują Gliwice, Katowice i Jaworzno. Regiony te nie ucierpiały znacząco na likwidacji kopalń, ich struktura gospodarcza jest zdywersyfikowana, a udział pracowników kopalń w relacji do ogółu pracujących jest relatywnie niewielki. Z podobnych przyczyn, dobrymi perspektywami w kontekście transformacji górnictwa odznaczają się Dąbrowa Górnicza i Tychy, a także powiaty bełchatowski, wadowicki, bolesławiecki, cieszyński, świdnicki oraz krakowski.\n- Przygotowany przez Instytut "wskaźnik pozwala na pogłębioną diagnozę różnic na poziomie poszczególnych jednostek samorządu terytorialnego, a w konsekwencji na lepsze zaadresowanie konkretnych wyzwań w ramach polityki publicznej nakierowanej na realizację sprawiedliwej transformacji – komentuje Aleksander Szpor z PIE.\nDodał, że w ramach wskaźnika wyodrębniono kluczowe elementy: "odporność regionów na szoki zewnętrzne oraz skalę szoku, jakim będzie odejście od górnictwa w danym regionie".\nJak wskazał PIE w raporcie „Wskaźnik Wrażliwości Regionów Górniczych na transformację energetyczną - obraz na podstawie danych z powiatów”, wyzwaniem dla transformacji energetycznej jest istotne zróżnicowanie gospodarcze i społeczne regionów górniczych.\nCzytamy, że w latach 2015-2019 zatrudnienie w sektorze górnictwa węgla kamiennego spadło o 9,5 proc. Eksperci zwrócili uwagę, że w 2018 r. bezrobocie w przebadanych powiatach wahało się od 1,7 do 15 proc., z kolei w okresie 2010-2017 rozpiętość zmiany PKB per capita wyniosła 10-70 proc. wobec średniej krajowej na poziomie 38 proc.\nPIE przypomina, że wydobycie węgla w Polsce koncentruje się w dwunastu podregionach o zróżnicowanej sytuacji gospodarczej.\n„W relatywnie najlepszej sytuacji są podregiony lubelski i katowicki, których poziom PKB wynosi 130 proc. wobec średniej w ich regionach” - czytamy w raporcie. Z kolei w najsłabszym położeniu są podregiony jeleniogórski i koniński, dla których ten wskaźnik jest na poziomie 70 proc. średniej dla województwa.\nAnalitycy zwrócili też uwagę na obserwowaną od kilku lat malejącą rolę górnictwa w „lokalnym krajobrazie społeczno-gospodarczym”.\n„W latach 2015-2019 największy spadek zatrudnienia wystąpił w grupie wiekowej 46-55 lat (o 20 proc.) oraz 56-65 lat (o 14 proc.), a więc w grupach wiekowych, którym przysługuje prawo do emerytury górniczej" - wymieniono. Jedyną grupą, w której odnotowano wzrost liczby osób aktywnych zawodowo, są emeryci (65+).\nBez miliardów z UE ani rusz\nPIE podkreślił m.in. istotną rolę unijnych środków w transformacji obszarów górniczych.\n- Obok przeznaczonych w co najmniej 37 proc. na zieloną transformację funduszy w ramach Next Generation EU, do rozdysponowania jest 17,5 mld euro z Funduszu Sprawiedliwej Transformacji oraz środki w ramach Funduszu Modernizacyjnego, które także można przeznaczyć na transformację regionów węglowych. Z perspektywy utrzymania ich konkurencyjności, ta dekada będzie decydująca - zaznaczył Adam Juszczak z PIE.\n– Zależy nam na tym, aby uruchomić wszystkie możliwe fundusze na transformację Śląska, ale to też wymaga czasu.\nAby stworzyć nowe miejsca pracy, potrzeba i kapitału, i czasu, i zaangażowania. To wszystko sprawia, że perspektywa czasowa, jaką uzgodniliśmy ze stroną społeczną, jest z jednej strony realna, z drugiej strony gwarantuje to, że jesteśmy w stanie spełnić warunki bezpieczeństwa pracowników, bezpieczeństwa energetycznego państwa i sprawiedliwej transformacji – ocenia Artur Soboń, wiceminister aktywów państwowych, pełnomocnik rząd ds. transformacji górnictwa i energetyki.\nRok 2021 - kopalnia Pokój do zamknięcia\nPrzypomnijmy, już w 2021 roku zamknięta ma być kopalnia Pokój, gdzie wyczerpują się zasoby surowca. Także w tym roku rozpocznie się likwidacja kopalni Wujek, z tym że w innej formie – poprzez jej połączenie z kopalnią Murcki-Staszic, która zakończy działalność w roku 2039. W 2023 roku zostaną połączone rudzkie kopalnie Bielszowice i Halemba, a powstały w ten sposób zakład zostanie zlikwidowany w roku 2034. Jako ostatnie zamknięte zostaną rybnickie kopalnie ROW – ruch Rydułtowy w 2043 roku, Marcel w 2046 roku, a Chwałowice i Jankowice w roku 2049.\nSzczegóły z tym związane, w tym pakiet osłonowy dla górników wciąż są tematem ustaleń związków i rządu.\nOstatnia tona węgla z polskich kopalń w 2049 roku\n– Dzisiaj i w najbliższych latach podstawą zasilania polskiej energetyki jest i będzie węgiel. Będzie on miał coraz mniejszy udział w energetyce, ciepłownictwie czy przemyśle, ale ten udział cały czas będzie, nawet po roku 2040 – mówi wiceminister aktywów państwowych.\n– Trzecia rzecz to transformacja Śląska, bo ten region będzie w największym stopniu dotknięty tą zmianą, jaką jest wygaszanie produkcji węgla kamiennego w Polsce.\nTagi: polski instytut ekonomiczny, Katowice, jaworzno, Gliwice, skutki transformacji, likwidacja górnictwa


FORMY UPRAWIANIA TURYSTYKI KAJAKOWEJ – Sport Kulturystyka\nAby odpoczynek na łonie natury spełnił swoje zadanie, musimy odpowiednio przygotować wycieczkę. Masowy rozwój turystyki kajakowej w ostatnich latach stworzył dla szerokich rzesz miłośników tej pięknej gałęzi turystyki wielorakie rodzaje wycieczek, imprez, spływów niedzielnych. Organizujemy imprezy od jednodniowych poprzez kilku i kilkunasto-dniowe do prawie miesięcznych zagranicznych.\nBogaty kalendarz imprez kajakowych umożliwia wybór odpowiedniego szlaku zależnie od stopnia zaawansowania lub zainteresowania uczestnika lub uczestników. Każda jednostka PTTK udziela informacji i porad w zakresie doboru czy też organizacji wycieczki. Wspomniany wyżej kalendarz umożliwia nam poznanie najpiękniejszych rzek, jezior naszego kraju i stwarza możliwości poznania szlaków wodnych naszych sąsiadów.\nOto najważniejsze z imprez wodniackich: impreza centralna organizowana co roku w innym atrakcyjnym zakątku Polski, imprezy ogólnopolskie, międzynarodowe (Brda, Mazury, Dunajec), okręgowe, oddziałowe i klubowe. Wszystkie umożliwiają wypoczynek, poznanie przyrody, zabytków itp. Oprócz tego zakłady pracy (Koła Zakładowe PTTK i Zw. Zaw.) organizują spływy i wycieczki w najodpowiedniejszym okresie (czerwiec, lipiec, sierpień). Na szeroką skalę rozpowszechniły się sobotnio-niedzielne spływy z biwakowaniem. Spływy te, mające charakter wybitnie wypoczynkowy, muszą być organizowane tak, aby uczestnicy wrócili w pełni zadowoleni i wypoczęci. Kierownikiem wycieczki w wypadku braku przodownika turystyki kajakowej winien być doświadczony wodniak, znający szlak. Wiadomo jednak, iż organizowanie jakiejkolwiek imprezy jest zadaniem odpowiedzialnym i dość skomplikowanym. Celem uniknięcia improwizacji, jak też narażenia uczestników na niebezpieczeństwo lub niepotrzebne zmęczenie, winniśmy się zwrócić o pomoc do jednostki PTTK, aby zorganizowała wycieczkę lub delegowała przodownika turystyki kajakowej. Po czym nakreślamy plan całej wycieczki, który winien wyglądać następująco:\na) wybór trasy — szkic dać do wiadomości uczestników (podać kilometry)\nb) transport uczestników i sprzętu do miejsca startu lub z miejsca zakończenia\nc) plan dnia\nd) nocleg (namioty, stanice wodne, u gospodarzy)\ne) koszt wycieczki\nO wiele więcej pracy pochłania nam organizacja wycieczki kilkudniowej. Tu należy rozłożyć pracę tak, by przygotowania przebiegały sprawnie i bez zakłóceń.\nWyżej wymienieni muszą poczynić następujące przygotowania:\na) rozpropagować wycieczkę poprzez komunikaty, ogłoszenia, prasę\nb) opracować trasę wycieczki — z uwzględnieniem etapów dziennych, które są uzależnione od sprawności uczestników i od charakteru wód (rzeki, jeziora, rzeczki, kanały). Pamiętać należy, iż dzienny etap na rzekach nizinnych nie powinien przekraczać 26—30 km, na jeziorach — kanałach 16—20 km, na rzeczkach czy rzekach z przenoskami (jedna—dwie dziennie) — 24 km, na rzekach górskich — 40 km.\nc) zapewnić sprzęt pływający i biwakowy oraz jego transport\nd) zapewnić opiekę ratownika (ków) i sanitarną\ne) przygotować zaopatrzenie uczestników na trasie w żywność\nf) zapewnić miejsce biwakowe\ng) uzyskać zezwolenie na przebycie trasy po rzekach i jeziorach stanowiących rezerwaty lub obszary wód zamkniętych\nh) ułożyć plany dnia z uwzględnieniem zwiedzania zabytków, rezerwatów\ni) ułożyć regulamin dla uczestników j) przygotować kosztorys wycieczki\nk) zapewnić ubezpieczenie uczestników\nl) przygotować informację o dokładnym dojeździe do miejsca startu\nł) wyznaczyć kierowników grup w zależności od naboru uczestników\nm) sprawdzić ważność kart pływackich.\nDo obowiązków kierowników sekcyjnych będzie należało zaznajomienie uczestników z trasą, kilometrażem, programem dnia, czuwanie nad punktualnością i bezpieczeństwem grupy, dokonanie przeglądu sprzętu pływającego i sprawdzenie gotowości do spływu.\nOmówione wyżej przygotowania spływu większych grup uczestników są prawie takie same dla grup składających się z dwu—trzech kajaków. Dobrane i zgrane towarzystwo winno także pamiętać o podstawowych zasadach przygotowania wycieczki. Kierownik grupy, wybrany z grona uczestników, winien zatroszczyć się o opracowanie trasy, po uprzednim zaznajomieniu się z opisem w przewodniku, z rozkładem jazdy PKP i PKS, możliwością przewozu kajaków, obliczeniu kosztu wycieczki oraz zbadaniu możliwości biwakowania, aprowizacji i przebywania na wybranym terenie. Dokładnie przygotowana impreza da nam zadowolenie, miłe wspomnienia, wypoczynek, umożliwi poznanie pięknych szlaków wodnych.\nPo zgłoszeniu turystów, rozlokowaniu ich i sprawdzeniu obecności należy rozdzielić sprzęt biwakowy i pływający (jeśli go zapewnia organizator). Pierwszy dzień upływa na przygotowaniach sprzętu i sprawach organizacyjnych przed mającym nastąpić spływem. Kierownictwo zwołuje odprawę poszczególnych kierowników grup, przedstawia raz jeszcze regulamin, następnie omawia rozkład pierwszego dnia spływu, z dokładnym podaniem trasy, kilometrażu, miejsc postoju na odpoczynek, ważniejszych miejscowości czy obiektów na trasie, miejsca zakończenia etapu oraz układ poszczególnych grup w czasie spływu. Po omówieniu wyżej podanych wytycznych kierownicy grup winni przekazać swoim uczestnikom otrzymane od organizatorów imprezy dane, i w miarę możliwości wręczyć dokładny szkic trasy. Plan dnia powinien przedstawiać się mniej więcej następująco:\n1. pobudka, gimnastyka poranna godz. 6.00—6.20\n2. mycie, ubieranie się, przygotowanie śniadania 6.20—7.00\n3. śniadanie 7.00—7.30\n4. porządki, składanie sprzętu biwakowego\n5. przygotowanie sprzętu pływającego 7.30—8.00\ni jego załadunek 8.00—8.45\n5. sprawdzenie gotowości 8.45—9.00\n7. spływ 9.00—12.00\n8. przerwa, przygotowanie obiadu i obiad 12.00—14.00\n9. sprzątanie po obiedzie i odpoczynek 14.00—14.45\n10. zwiedzanie 14.45—16.00\n11. dalszy ciąg spływu 16.00—18.00\n12. zakończenie etapu, oględziny sprzętu 18.00—18.30\n13. rozbicie biwaku 18.30—19.00\n14. kolacja i jej przygotowanie 19.00—20.00\n15. sprzątanie po kolacji i przygotowanie noclegu 20.00—21.00\n16. ognisko 21.00—22.00\n17. cisza nocna 22.00—6.00\nPoprzedni wpisPoprzedni Sprzęt biwakowy\nNastępny wpisNastępny Przeszkody na szlaku


Morgan Online (2016), Oglądaj bez ścin w jakości Full HD! - Cały-Film.PL - Filmy Online\tGo to ...\tGo to ...\tStrona Główna\nOstatnio dodane filmy Maria Skłodowska-Curie Online (2017), Oglądaj bez ścin w jakości Full HD!\tBękarty Online (2017), Oglądaj bez ścin w jakości Full HD!\tKot Bob i ja Online (2017), Oglądaj bez ścin w jakości Full HD!\tJa, Olga Hepnarova Online (2017), Oglądaj bez ścin w jakości Full HD!\tPomiędzy nami góry Online (2017), Oglądaj bez ścin w jakości Full HD!\tMorgan Online (2016), Oglądaj bez ścin w jakości Full HD!\nNapisane w Sci-Fi, Thriller\tMorgan Online (2016), Oglądaj bez ścin w jakości Full HD! Lee Weathers (Kate Mara) to korporacyjna ekspertka od rozwiązywania problemów. Pewnego dnia zostaje wysłana do zbadania okoliczności przerażającego wypadku. Odkrywa, że doszło do niego z winy pozornie niewinnego „człowieka”, który jest równie tajemniczy jak i niebezpieczny.\n„Morgan” w reżyserii Luke’a Scotta i wyprodukowana przez Ridleya Scotta to tajemniczy, trzymający w napięciu film – intensywne kino pełne mocnych wrażeń.\nFabuła: Thriller science-fiction opowiadający o konsultantce zarządzania ryzykiem korporacyjnym, która stoi przed trudnym wyborem. Musi zdecydować bowiem o losie sztucznego bytu, stworzonego w warunkach laboratoryjnych.\nFilm „Morgan” będzie pełnometrażowym debiutem Luke’a Scotta, który jest synem słynnego reżysera, Ridley’a. Czy Luke, wsparty doświadczeniem ojca, stworzy intrygujący i trzymający w napięciu thriller? Poczekamy do premiery.\nW sieci pojawił się sugestywny zwiastun horroru science-fiction pod tytułem „Morgan” z Kate Marą w roli głównej. Reżyseruje syn Ridleya Scotta, Luke, dla którego to będzie reżyserski debiut, a scenariusz napisał Seth Owen. Film zadebiutuje w kinach 2 września.\nTagi: gdzie obejrzeć oglądnąć film Morgan, Morgan Cały film po polsku pl, Morgan do pobrania cały film po polsku pl, Morgan download, Morgan online cda chomikuj, Morgan pobierz cały film po polsku pl, Morgan premiera zwiastun, skąd pobrać ściągnąć film Morgan\tPolecane posty:\nPower Rangers Online (2017), Oglądaj bez ścin w jakości Full HD!


eurobuty kupony i kody promocyjne - Październik 2018 - KodyRabatowe.wizaz.pl\neurobuty - aktualne kody i kupony rabatowe - Październik 2018\nWszystkie zniżki, promocje, kupony i kody rabatowe w eurobuty!\nWykorzystaj promocję w eurobuty. Przekonaj się, że warto!\nZniżka w eurobuty dostępna u nas od 2018-03-30! Wykorzystaj kod rabatowy i obniż cenę zakupów już dzisiaj!\nRabat 10% na buty Melissa\nPromocja w eurobuty jest dostępna od 2018-06-28. Kupuj więcej - wydawaj mniej!\nKod w eurobuty! Nie czekaj z zakupami i wykorzystaj rabat już dzisiaj!\nRabat do eurobuty ważna od 2017-09-08 nie wymaga użycia kodu - obniżone ceny artykułów sprawdź na stronie sklepu! Nie przepłacaj na zakupach w eurobuty!\nUżyj kodu promocyjnego w eurobuty! Oferta ważna od 2017-09-11! Aż szkoda go nie wykorzystać przy zakupach już dzisiaj!\nOferta w eurobuty obowiązuje od 2018-07-20. Zaoszczędź z Picodi!\nNie przegap rabatu na zakupy w eurobuty! Nie przepłacaj kupując w twoim ulubionym eurobuty! Rabat działa na wybrany asortyment, wśród przecenionych produktów obuwie damskie,obuwie męskie oraz obuwie dziecięce! Sprawdź obniżone ceny! Oferta darmowej dostawy w eurobuty!\nJedna z najbardziej oczekiwanych obniżek już dostępna w Picodi: moc produktów dużo taniej! Zaoszczędź z Picodi! Oferta dostępna na niektóre kategorie asortymentu - między innymi obuwie damskie,obuwie męskie oraz obuwie dziecięce.\nSkompletuj zamówienie w eurobuty. Kupuj taniej, w dowolnym miejscu i czasie!\nRabat do 50% na odzież i 30% na buty marki Primigi w Eurobuty!\nStwórz zamówienie w eurobuty. Dołącz do grona osób, które już wydały mniej na zakupach w eurobuty!\nTa oferta wygasła Półbuty w eurobuty.com.pl\nOkazja w eurobuty od 2018-10-02do odwołania. Dołącz do grona osób, które już wydały mniej na zakupach w eurobuty z Picodi!\noferta wygasła 2018-10-16 15:01:30\nRabat do eurobuty ważna od 2018-09-24 nie wymaga użycia kodu promocyjnego - obniżone ceny asortymentu sprawdź na stronie sklepu! Nie przepłacaj kupując w twoim ulubionym eurobuty!\noferta wygasła 2018-10-02 16:23:34\nTa oferta wygasła Buty na lato w Eurobuty!\nEurobuty właśnie robi mega promocję na swoje produkty! Nie przepłacaj na zakupach w eurobuty!\noferta wygasła 2018-10-02 16:24:34\nZadbaj o swój portfel przy okazji zakupów w eurobuty! Wpisz kod w odpowiednie miejsce w koszyku i ciesz się tańszym zamówieniem! Rabat 10%! Wykorzystaj kod promocyjny i obniż cenę zakupów już dzisiaj!\nPromocje na produkty w eurobuty po użyciu kodu rabatowego! Wykorzystaj kod rabatowy i obniż cenę zakupów już dzisiaj!\noferta wygasła 2018-09-07 12:25:47\nNajlepsze sklepy, według kupujących w eurobuty


admin – Strona 4 – Muzeum Regionalne w Jaśle\nAktualnościPrzez admin 3 września, 2020\n1 i 2 sierpnia w Parku Miejskim odbyła się impreza dla dzieci, której byliśmy współorganizatorami wraz z Miastem Jasło, Jasielskim Domem Kultury oraz Miejską Biblioteką Publiczną. Zaprosiliśmy dzieci do wspólnej zabawy, w trakcie której przeprowadzone były warsztaty, gry, pokazy tańca i magii. Zaprezentowany został także spektakl. Wydarzenie zakończył koncert kapeli podwórkowej „Tanie dranie”. Zapraszamy do…\nAktualnościPrzez admin 31 sierpnia, 2020\nOd kilku miesięcy realizujemy zadanie „Kultura w sieci”. Projekt nosi tytuł „Zbiory Muzeum Regionalnego w Jaśle online”. Działania te są możliwe dzięki dofinansowaniu Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego. W ramach zadania przygotowaliśmy profesjonalną dokumentację fotograficzną 1 000 wybranych eksponatów oraz nagraliśmy cykl filmów obrazujących bogatą kolekcję muzealną, przy współpracy z TRZNADEL MEDIA a także fotografem…\nAktualnościPrzez admin 7 sierpnia, 2020\nZ głębokim żalem przyjęliśmy informację o śmierci Pani Felicji Jałosińskiej, długoletniego członka Rady Muzeum i prawdziwego przyjaciela naszej instytucji. Pani Felicja przez wiele lat wspierała Muzeum, ofiarowując pamiątki związane z historią Jasła i ziemi jasielskiej. Dyrekcja i pracownicy Muzeum Regionalnego w Jaśle składają Rodzinie szczere wyrazy współczucia.\nDofinansowanie dla Muzeum Regionalnego w Jaśle\nMuzeum Regionalne w Jaśle pozyskało dofinansowanie ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego i Narodowego Centrum Kultury na realizację dwóch projektów: „Konserwacja wybranych prac Ignacego Pinkasa na ekspozycję stałą w Muzeum Regionalnym w Jaśle” w ramach programu WSPIERANIE DZIAŁAŃ MUZEALNYCH 2020. Kwota dofinansowania 50.000,00 zł. W ramach projektu renowacji zostanie poddane 12 prac Ignacego Pinkasa.…\nAktualnościPrzez admin 27 maja, 2020\nJasielskie muzeum 25 maja br. podpisało umowę na dofinansowanie realizacji projektu „Ukryte skarby Muzeum Regionalnego w Jaśle”. W ramach zadania, którego koszt wynosi ponad 4,1 mln zł (dofinansowanie blisko 3 mln zł), istniejący budynek zostanie przebudowany i rozbudowany, tak by mógł udostępnić większość swoich cennych zbiorów, które do tej pory z powodu braku miejsca pozostawały…\nZeszytyPrzez admin 19 maja, 2020\nMuzeum Regionalne w Jaśle przygotowuje się do otwarcia dla zwiedzających.\nAktualnościPrzez admin 4 maja, 2020\nInstytucja została przystosowana do obsługi zwiedzających zgodnie z wytycznymi MKiDN. Zainstalowano punkty dezynfekcji i zmieniony został regulamin dla zwiedzających by zapewnić Państwu bezpieczne warunki do korzystania z naszej oferty. Pomieszczenia Muzeum będą systematycznie dezynfekowane. Oczekujemy jedynie na konsultację Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej. O terminie otwarcia poinformujemy Państwa wkrótce. Do zobaczenia!\nAktualnościPrzez admin 9 kwietnia, 2020\nŻycząc Państwu pełnych nadziei i pokrzepienia Świąt Wielkiej Nocy, przesyłamy moc „wielkanocnych kartek”, na których znajdują się muzealne pisanki i inne atrybuty WIELKANOCY. Wszystkich przyjaciół MUZEUM serdecznie pozdrawiamy. Do zobaczenia.


BIOpha Przeciwzmarszczkowy krem na dzień Cedrynek - Kosmetyki naturalne\n» BIOpha Przeciwzmarszczkowy krem na dzień\nBIOpha Przeciwzmarszczkowy krem na dzień\nKod produktu: 2312\nKrem do codziennej pielęgnacji skóry podrażnionej, dojrzałej. Uelastycznia i odżywia naskórek, wyrównuje koloryt skóry, zmniejsza widoczność zmarszczek dzięki połączeniu aloesu, olejku argonowego, wyciągu z Moringi. Unikalne połączenie aloesu o właściwościach regeneracyjnych i olejku arganowego o właściwościach nawilżających i ochronnych, pozwala na globalne działanie przeciwstarzeniowe. Ekstrakt z liści Moringa ze względu na obecność w jej liściach ponad 30 antyoksydantów, posiada silne działanie przeciwstarzeniowe.\nAloes pomaga w dostarczaniu tlenu do komórek skóry, co wzmacnia wytrzymałość i proces regeneracji tkanek, a także zwiększa przepływ krwi poprzez rozszerzenie naczyń włosowatych w skórze. Aloes to również źródło niezbędnych dla skóry dojrzałej witamin A, C i E, które pozwalają na nawilżenie, uelastycznienie, natłuszczenie i wygładzenie skóry\nOjek Arganowy walczy z trądzikiem i ze zmarszczkami. Regularne wklepywanie oleju arganowego w skórę twarzy sprawi, że skóra będzie miękka, nawilżona i ujędrniona, drobne zmarszczki spłycą się, a kolejnych nie będziemy zauważali przez długi czas.\nEkstrakt z liści Moringa ze względu na obecność w jej liściach ponad 30 antyoksydantów, posiada silne działanie przeciwstarzeniowe. Usuwa wolne rodniki, które prowadzą do powstawania zmarszczek oraz starzenia się skóry. Posiada silne właściwości oczyszczające. Usuwa nawet te zanieczyszczenia, które znajdują się w głębi skóry. Ekstrakt z liści moringa jest idealnym składnikiem do tworzenia maseczek oczyszczających i antyoksydacyjnych. Dodatkowo posiada właściwości absorbujące zanieczyszczenia zewnętrzne tj. smog, dym papierosowy, metale ciężkie.\nStosowanie: Nakładaj krem na czystą skórę twarzy, rano lub wieczorem, aby zapobiegać utracie nawilżenia.\nSkład INCI: ALOE BARBADENSIS LEAF JUICE*, AQUA (WATER), GLYCERIN, DICAPRYLYL ETHER, COCO-CAPRYLATE/CAPRATE, CELLULOSE CETEARYL OLIVATE, SORBITAN OLIVATE, MAGNESIUM ALUMINUM SILICATE (MONTMORILLONITE)(BENTONITE), RIBOSE, CETEARYL ALCOHOL, C10-18 TRIGLYCERIDES, ORBIGNYA OLEIFERA SEED OIL*, XANTHAN GUM, PARFUM (FRAGRANCE), BENZYL ALCOHOL, LEVULINIC ACID, SODIUM STEAROYL GLUTAMATE, BUTYROSPERMUM PARKII (SHEA) BUTTER*, TOCOPHEROL, SODIUM BENZOATE, BORAGO OFFICINALIS SEED OIL*, P-ANISIC ACID, ARGANIA SPINOSA KERNEL OIL*, PRUNUS ARMENIACA (APRICOT) KERNEL OIL*, OENOTHERA BIENNIS OIL*, SIMMONDSIA CHINENSIS (JOJOBA) SEED OIL*, SODIUM GLUCONATE, VITIS VINIFERA (GRAPE) SEED OIL*, SODIUM LEVULINATE, CITRIC ACID, HELIANTHUS ANNUUS (SUNFLOWER) SEED OIL, SODIUM HYDROXIDE, POLYGONUM AVICULARE EXTRACT, MORINGA OLEIFERA SEED EXTRACT, MALTODEXTRIN, POTASSIUM SORBATE, GLYCINE SOJA (SOYBEAN) OIL, CITRONELLOL, COUMARIN, GERANIOL, LINALOOL\n46% składników z gospodarstw ekologicznych\nPoczątków marki Biopha Organic można dopatrywać się w roku 1972. Na początku jej produkty były dostępne jedynie w aptekach. Przez lata firma stale się rozwijała i sięgała po coraz to nowsze pomysły, wprowadzając je potem w życie. Kanały sprzedaży, jak i jej obszar stale się rozszerza i już dawno wykroczył poza apteki i granice Francji, skąd firma pochodzi.\nKosmetyki Biopha Organic wolne są od GMO, PEG, parabenów, silikonów. Sprzedawane są w biodegradowalnych opakowaniach.\nBiopha Organic zapewnia naturalną pielęgnację i higienę ciała i włosów. Wszystkie produkty z tej serii: szampony, żele, dezodoranty, pasty do zębów i in. to wyjątkowa kombinacja naturalnych składników, w tym organicznych i ekologicznych, certyfikowanych znakiem jakości ECOCERT i COSMEBIO. Szampony i żele opracowano wg formuły - SOAP FREE - czyli bez zawartości mydła. Dzięki bezpiecznej formule nie naruszają warstwy hydrolipidowej, zachowują naturalne Ph skóry.\nBiopha Organic kładzie ogromny nacisk na tworzenie przyjaznych kosmetyków - najwyższej jakości, przyjemnie i delikatnie pachnących, bezpiecznych dla zdrowia, niezwykle dobrze tolerowanych przez skórę.\nKosmetyki są certyfikowane przez Ecocert Greenlife i posiadają logo Cosmebio. Ich bazą jest Aloe vera, od wieków znany jako roślina o właściwościach łagodzących.\nWszystkie opakowania BIO kosmetyków są biodegradalne! Nie testowane na zwierzętach! Idealne także dla Vegan!\nKosmetyki naturalne Biopha idealne dla całej rodziny!\nAge Resist organiczny krem przeciwzmarszczkowy z olejem arganowym, jojoba, witaminą E, masłem Shea i kakaowym. Rewolucja w organicznej pielęgnacji przeciwstarzeniowej - zawiera marokański organiczny olej arganowy - olej piękności, bogaty w przeciwutleniacze i składniki odżywcze i gwarantujący spektakularne efekty w regeneracji i przeciwstarzeniowej pielęgnacji skóry.\nOrganic Surge Extra Care organiczny przeciwzmarszczkowy intensywnie nawilżający krem na dzień\nExtra Care organiczny przeciwzmarszczkowy intensywnie nawilżający krem na dzień. Luksusowy organiczny przeciwzmarszczkowy intensywnie nawilżający krem na dzień. Bogata odżywcza formuła dostarcza skórze solidnej dawki nawilżenia, chroniąc ją przed szkodliwymi czynnikami powodującymi starzenie i sprawiając, że promienieje pięknem!


W którym miejscu warto kupić meble do własnego magazynu? | Domy, mieszkania i remonty\nHome | Blog | W którym miejscu warto kupić meble do własnego magazynu?\nBezpieczeństwo domu to coś niesamowicie ważnego – a należy jasno napisać, że w wielu przypadkach ludzie niejako zapominają, iż na tym świecie nie mieszkają wyłącznie ludzie, którzy nie są zagrożeniem, nie kradną… Kiedy stawiamy własny dom, musimy bardzo dokładnie to sobie wszystko przemyśleć, bo potem będzie ciężej wprowadzić poprawki. Oczywiście na początku trzeba ze szczegółami zaznajomić się ze wszystkim co ma jakiś związek z budownictwem. Dzięki właśnie tego typu wiedzy, będziemy wiedzieć co oznacza budowa domu w oparciu o zasady bezpieczeństwa.\nMożna tak naprawdę powiedzieć, że naprawdę sporo ciekawych informacji dot. stawiania domów znaleźć możemy zwłaszcza na forach dyskusyjnych. Generalnie Internet to obecnie najlepsze miejsce dla spragnionych odpowiedniej wiedzy na temat budownictwa. Warto również mieć na uwadze, że najbardziej istotne przy budowaniu domu bezpiecznego są w szczególności drzwi oraz okna – zobacz kontakt do najlepszych firm tego typu, które działają na obszarze zamieszkiwanego przez Ciebie miasta, a znacząco zwiększysz posiadaną przez siebie wiedzę!\nJeśli by się zastanowić nad tym, jak aby wyglądały miasta, gdyby nie było kostki brukowej. Z pewnością nie byłoby to wybitnie interesujące, widok mógłby nas odstraszać. Przecież to kostka daje śliczny wygląd, prezentację, jak oraz możliwość jej wykorzystania, w wypadku parkingów, dojazdów do domów, dróg, lub w wielu innych przypadkach. Należałoby zwrócić uwagę także, że\nKategorie Wybierz kategorię Architektura (10) Blog (4) Budownictwo (10) Dom (10) Mieszkanie (10) Nieruchomości (10) Pozostałe (5)


Branding i rebranding – na czym polegają oba procesy kreowania wizerunku? | Ekspert UE\nWizerunek pełni bardzo istotną rolę w rozwoju każdej współczesnej firmy. Pozytywny odbiór jej działalności przez klientów pozwala firmie na ugruntowanie swojej pozycji w branży oraz utrzymywanie sprzedaży na satysfakcjonującym poziomie. W kreowaniu wizerunku od podstaw pomaga branding, jeśli natomiast niezbędne jest całkowite przekształcenie dotychczasowego wizerunku, warto skorzystać z rebrandingu.\nBranding czyli kreowanie wizerunku firmy i marki od podstaw\nBranding jest skomplikowanym i złożonym procesem, który ma na celu budowanie świadomości firmy lub marki. Opiera się on na kreowaniu oraz utrwalaniu w umyśle konsumentów jej znaków rozpoznawczych, pozytywnych cech oraz wartości, którym dana firma hołduje w swojej codziennej pracy. Branding ma na celu stworzenie od podstaw marki, wyróżnienie jej na tle konkurencyjnych podmiotów funkcjonujących w tej samej branży oraz pozyskanie uwagi i zaufania odbiorców.\nBranding obejmuje bardzo szeroki zakres działań, których realizację współczesne firmy powierzają głównie zewnętrznym podmiotom specjalizującym się w kreowaniu wizerunku, czyli agencjom brandingowym. Ich zadaniem jest przeprowadzenie kompleksowej i dogłębnej analizy rynku, opracowanie działań marketingowych, stworzenie nazwy i projektu logo oraz zestawu cech wyróżniających nową markę. Istotne jest także opracowanie odpowiedniej strategii komunikacji oraz dążenie do trwałego zagnieżdżenia firmy i jej działalności w świadomości odbiorców.\nRebranding i odświeżenie marki – na czym polegają?\nRebranding jest procesem, którego głównym celem jest całkowita zmiana postrzegania marki przez konsumentów poprzez nadanie jej nowych cech i wartości. Proces ten najczęściej jest przeprowadzany w przypadku firm, które istnieją na rynku od lat i czują silną potrzebę zmiany swojego wizerunku lub jego lepszego dopasowania do realiów panujących we współczesnym świecie. Jest to niezbędne, aby starsze przedsiębiorstwa mogły efektywnie konkurować z nowymi firmami oraz spełniać oczekiwania kolejnego pokolenia odbiorców.\nRebranding jest swoistą rewolucją w sposobie funkcjonowania firmy oraz jej wizerunku. Aby działania były skuteczne, rebranding musi być zawsze poprzedzony dokładną analizą dotychczasowych działań firmy, wskazaniem jej mocnych i słabych stron oraz weryfikacją działań prowadzonych przez konkurencję. Jest to bardzo przydatny proces w sytuacji, kiedy firma odnotowuje znaczne spadki sprzedaży, jej identyfikacja wizualna jest negatywnie oceniana przez odbiorców, a także w przypadku fuzji lub przejęcia firmy przez inny podmiot.\nZ uwagi na dość rewolucyjny charakter, rebranding przeprowadza się tylko w sytuacji, kiedy inne działania nie przyniosłyby pożądanego efektu. Zdecydowanie prostszym i mniej rewolucyjnym postępowaniem może być bowiem odświeżenie marki, które polega na wprowadzeniu zmian tylko w niektóre elementy i aspekty funkcjonowania firmy. Modyfikacje te mają na celu lepsze dostosowanie przedsiębiorstwa do zmian zachodzących na rynku oraz wyjście naprzeciw oczekiwaniom jej odbiorców bez całkowitej zmiany sposobu postrzegania firmy na zewnątrz.


Styczeń 2016 – Strona internetowa wsi Komorów\nŚlizganie w ferie – lodowisko\n18 stycznia 2016 Leave a comment\nŚlizganie w ferie – lodowisko Gminne Centrum Kultury w Wierzchosławicach zaprasza na wielkie ślizganie w ferie. W poniedziałek 18 stycznia o godz. 16.00 inauguracja wielkiego ślizgania z okazji rozpoczynających się ferii zimowych. Gry i konkursy dla dzieci, młodzieży i dorosłych! Jednym zdaniem dobra zabawa gwarantowana! Więcej dowiedzieć się można na stronie: https://www.facebook.com/events/529642850548111/


Góry Świętokrzyskie - Emeltur\nFirma EMELTUR oraz Koło Przewodników Beskidzkich i Terenowych przy Oddziale "Ziemi Babiogórskiej" PTTK w Suchej Beskidzkiej zapraszają na dwudniową wycieczkę autokarową "Góry Świętokrzyskie", która odbędzie się w sobotę i niedzielę 16-17 maja 2015 r.\n* Wizyta w Pacanowie, dawnym miasteczku, szeroko rozsławionym przez... Koziołka Matołka.\n* Zwiedzanie ruin zamku „Krzyżtopór” w Ujeździe, niegdyś potężnej rezydencji, przed powstaniem Wersalu największej tego typu w Europie, wzniesionej przez Krzysztofa Ossolińskiego. Mawia się, że zamek „okien miał tyle, ile dni w roku, pokoi tyle, ile tygodni; sal wielkich tyle, ile miesięcy, a cztery narożne jego baszty odpowiadały liczbie kwartałów”.\n* Zwiedzanie Nowej Słupi, miejscowości znanej głównie dzięki figurze kamiennego pielgrzyma zmierzającego na Święty Krzyż.\n* Wyjście na Święty Krzyż (Łysą Górę) i zwiedzanie dawnego opactwa benedyktynów – obecnie sanktuarium Relikwii Drzewa Krzyża Świętego przy klasztorze Misjonarzy Oblatów Maryi Niepokalanej oraz przejście na pobliskie gołoborze.\n* Zwiedzanie Świętej Katarzyny, miejscowości położonej u stóp Łysicy m.in. z zespołem klasztornym bernardynek.\n* Wyjście na najwyższy szczyt Gór Świętokrzyskich – Łysicę (612 m) lub (opcjonalnie) zwiedzanie Bodzentyna.\n* Zwiedzanie Centrum Edukacyjnego „Szklany Dom” w Ciekotach, miejscu, w którym dzieciństwo i młodość spędził Stefan Żeromski (rekonstrukcja dworku szlacheckiego z wystawą tematyczną).\n* Przejazd przez Zagnańsk, w pobliżu którego rośnie słynny dąb „Bartek”, jeden z najstarszych w Polsce, oraz przez Samsonów z ruinami XIX-wiecznej huty.\n* Zwiedzanie pałacyku Henryka Sienkiewicza w Oblęgorku.\n295 zł (w przypadku wyjazdu 25-34 osób) lub 270 zł (w przypadku wyjazdu minimum 35 osób).\nCena obejmuje: przejazd autokarem, nocleg w pokoju dwu- lub trzyosobowym z pełnym węzłem sanitarnym w Ośrodku Turystyczno-Wypoczynkowym „Jodłowy Dwór” w Hucie Szklanej w samym sercu Gór Świętokrzyskich wraz z obiadokolacją i śniadaniem w formie bufetu szwedzkiego, bilety wstępu do zwiedzanych obiektów (zamek „Krzyżtopór”, Święty Krzyż – krypty, Centrum Edukacyjne „Szklany Dom”, pałacyk Henryka Sienkiewicza), obsługę pilocką podczas całej wycieczki, obsługę przewodnika świętokrzyskiego podczas obu dni wycieczki, ubezpieczenie NNW.\nCena nie obejmuje: biletów wstępu do Świętokrzyskiego Parku Narodowego (6,50 zł – jednodniowy bilet normalny, 3,25 zł – jednodniowy bilet ulgowy).\nUczestnik wycieczki wpłaca kwotę 270 zł, jednocześnie zobowiązując się – w razie niezgłoszenia się minimum 35 uczestników wycieczki – do pokrycia dodatkowej kwoty (25 zł) w autokarze w dniu rozpoczęcia wycieczki.\nz parkingu obok budynku Urzędu Miejskiego w Suchej Beskidzkiej w sobotę 16 maja 2015 r. o godz. 7.00, planowany powrót do Suchej Beskidzkiej w niedzielę 17 maja 2015 r. ok. godz. 19.30.\nZe względu na konieczność opłacenia zaliczki za nocleg, bardzo proszę o możliwie szybkie deklaracje chęci wzięcia udziału w wycieczce (nie związane z natychmiastową wpłatą – wpłat za wycieczkę można będzie dokonywać od 17 kwietnia). W przeciwnym razie organizator zastrzega sobie prawo zmiany miejsca noclegu (na inny obiekt o podobnym standardzie).\nSzczegółowe informacje na temat wycieczki można uzyskać pod nr telefonu 609036054 (Marcin Leśniakiewicz).


Tenis Travel – lider turystyki tenisowej ma już 10 lat! - Dla doroslych - Turystyka - TenisPortal.com\nTenis Travel – lider turystyki tenisowej ma już 10 lat!\nTenis Travel jest biurem podróży specjalizującym się w organizacji wyjazdów tenisowych – przede wszystkim obozów tenisowych, wczasów tenisowych, a także obozów i wczasów zimowych. Z oferty biura korzystają zarówno klienci indywidualni, jak również firmy, kluby i szkoły tenisa.\nPosiadając najbardziej kompleksową i różnorodną ofertę zapewniają aktywny wypoczynek z profesjonalną nauką i doskonaleniem umiejętności tenisa ziemnego osobom w każdym wieku, niezależnie od poziomu zaawansowania, zawsze w miłej i sportowej atmosferze. Przez kilka ostatnich lat bacznie śledzimy rozwój Biura Tenis Travel - od początku powstania firmy w 2003 roku, na przestrzeni lat zachodziło wiele zmian i ulepszeń, które doprowadziły biuro do pozycji lidera turystyki tenisowej - Tenis Travel ma już ponad 5 tysięcy zadowolonych klientów, a ich grono ciągle się powiększa.\n„Jako organizatorzy wyjazdów wakacyjnych z tenisem, możemy poszczycić się bardzo stabilną pozycją na rynku turystycznym. Jesteśmy wiarygodni, o czym świadczą posiadane przez Tenis Travel niezbędne uprawnienia i gwarancje turystyczne oraz fakt, że chętnie poddajemy się wszelkim możliwym weryfikacjom m.in. uczestnicząc w programie „Rzetelna firma”. Nasze wyjazdy organizujemy tylko do sprawdzonych przez nas osobiście, partnerskich ośrodków i hoteli posiadających profesjonalne i dobrze przygotowane korty. Specjalizując się w wyjazdach tenisowych bardzo dużą uwagę przykładamy do szkolenia tenisowego – zatrudniamy tylko profesjonalnych i doświadczonych trenów tenisa, którzy realizując treningi zgodnie z Autorskim Systemem Szkoleniowym Tenis Travel, gwarantujemy najwyższą jakość szkolenia – mówi menedżer biura Tenis Travel Dorota Smolira\nKażdego roku oferta biura staje się co raz bardziej urozmaicona. Dużym zainteresowaniem cieszą się wyjazdy skierowane do dzieci i młodzieży, które nigdy wcześniej nie grały w tenisa. Program obozu tenisowego dla całkowicie początkujących jest stworzony z myślą o zaszczepieniu tenisowego bakcyla i radości z gry już od pierwszych treningów. Biuro z niezwykłą starannością dba również o komfort zakwaterowania uczestników, dlatego w ofercie wczasów w Kołobrzegu pojawił się nowy hotel Olymp II – nowoczesny i elegancki obiekt, posiadający kompleks Wellnes&SPA, basen, sauny, jacuzzy, kręgielnię, siłownię, salki fitness i krainę zabaw dla dzieci z basenami kulkowymi. Usytuowany w odległości 50 m do kortów tenisowych (profesjonalny obiekt z 8. kortami tenisowymi, 6 o nawierzchni ceglanej, 2 korty sztuczne, wszystkie oświetlone) i 200 m do morza i piaszczystej plaży.\nTenis Travel jest również wyłącznym przedstawicielem La Manga Club w Polsce, oferując całoroczne wyjazdy do jednego z najsłynniejszych resortów tenisowych w Europie z zakwaterowaniem w eleganckim Hotelu Principe Felipe*****. La Manga Tennis Resort położony jest na południu Hiszpanii co zapewnia idealne warunki do gry w tenisa o każdej porze roku! Na terenie La Manga Tennis Academy, znajduje się 28 kortów tenisowych, a treningi prowadzone są przez trenerów gwiazd Światowego Tenisa! Zainteresowani, wszelkich szczegółów dotyczących oferty dowiedzą się dzwoniąc do biura lub wypełniając specjalny formularz na stronie internetowej.\n„Przez 10 lat pracowaliśmy bardzo intensywnie, aby móc spełnić oczekiwania naszych Klientów. Jako pasjonaci tenisa rozumiemy ich potrzeby i dokładamy wszelkich starań, aby każdy wyjazd był przemyślany i dopracowany w najdrobniejszych szczegółach. Teraz każdy może poznać historię Tenis Travel – zapraszamy na naszą stronę internetową, gdzie przygotowaliśmy specjalną jubileuszową zakładkę” – dodaje menedżer biura.\nSezon tenisowy w pełni, wakacje już niedługo się rozpoczną. Może warto pomyśleć nad wyjazdem wakacyjnym z Tenis Travel? Oferta biura lato 2013 dostępna jest na stronie www.obozytenisowe.pl.


Autor: PUP Ropczyce Data publikacji: 28.08.2018\nPowiatowy Urząd Pracy w Ropczycach ogłasza nabór wniosków o przyznanie środków z rezerwy Krajowego Funduszu Szkoleniowego na realizacje działań na rzecz kształcenia ustawicznego pracowników i pracodawców na rok 2018.\nWnioski należy składać w terminie: od 06.09.2018 r. do 07.09.2018 r. w godzinach: od 7:30 do 15:30 w Kancelarii Powiatowego Urzędu Pracy w Ropczycach (I piętro pok. 12).\nKwota limitu środków rezerwy KFS wynosi 33 400,00 zł\npapierowej (osobiście, drogą pocztową, za pośrednictwem kuriera)\nelektronicznej (e-mail: rzro@praca.gov.pl).\nw 2018 r.", z którymi pracodawca jest zobowiązany zapoznać się przed przystąpieniem do wypełniania wniosku.\nPowyższy priorytet pozwala na sfinansowanie kształcenia ustawicznego wyłącznie w zakresie umiejętności ściśle zawodowych, o ile powiązane są one z wykonywaniem pracy w zawodzie deficytowym: nie przewiduje się finansowania tzw. kompetencji miękkich.\nWnioskodawca, który chce spełnić wymagania priorytetu nr 1 powinien udowodnić, że wnioskowana forma kształcenia ustawicznego dotyczy zawodu deficytowego na terenie powiatu ropczycko-sędziszowskiego bądź województwa podkarpackiego. Oznacza to, że kluczowe jest zbadanie w jakim zawodzie planowane jest kształcenie, a nie w jakim obecnie pracuje osoba kierowana do odbycia kształcenia ustawicznego.\nPracodawca wnioskujący o dofinansowanie kształcenia ustawicznego pracowników zatrudnionych poza powiatem ropczycko-sędziszowskim, powinien wykazać, że zawód jest deficytowy dla miejsca wykonywania pracy. Analizie należy poddać sytuację powiatu i województwa właściwego dla wykonywana pracy.\nZawody deficytowe w powiecie ropczycko-sędziszowskim\nZawody deficytowe w województwie podkarpackim\nW ramach powyższego priorytetu ze środków KFS mogą korzystać wyłącznie osoby w wieku powyżej 45 roku życia (zarówno pracodawcy jaki pracownicy) – decyduje wiek osoby, która skorzysta z kształcenia ustawicznego, w momencie składania przez pracodawcę wniosku o dofinansowanie w PUP .\nW ramach środków z KFS dopuszczalne jest sfinansowanie kształcenia ustawicznego, które rozpocznie się i w całości zostanie zakończone do dnia 30 listopada 2018 roku z wyjątkiem studiów podyplomowych.\nw sprawie przyznawania środków z Krajowego Funduszu Szkoleniowego (Dz. U. z 2014 r., poz. 639 z późn. zm.) do wniosku, pracodawca dołącza:\nz uwzględnieniem przyznanych limitów ustalonych przez MRPiPS na realizację działań finansowanych w ramach KFS;\nRodzaj umowy o pracę uczestników kształcenia ustawicznego;\nIlość wnioskowanych szkoleń na jednego uczestnika kształcenia ustawicznego;\nKorzystanie przez pracodawcę ze wsparcia w ramach środków KFS;\nUzasadnienie wniosku przez pracodawcę.\nFormularz wniosku wraz z załącznikami oraz Zasady finansowania kosztów kształcenia ustawicznego pracowników i pracodawcy ze środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego przez Powiatowy Urząd Pracy w Ropczycach w 2018 r. dostępne są na stronie internetowej: www.pup-ropczyce.pl w zakładce: Dla pracodawców i przedsiębiorców (Dokumenty do pobrania lub Krajowy Fundusz Szkoleniowy) oraz w siedzibie Powiatowego Urzędu Pracy w Ropczycach w Centrum Aktywizacji Zawodowej i Usług pok. nr 25, tel. 17 22 31 687.\nZASADY KFS 2019 (docx, 119 KB)\nKryteria oceny formalnej wniosku z KFS (docx, 43 KB)\nWNIOSEK o dofinansowanie kosztów kształcenia ustawicznego pracowników i pracodawców z Krajowego Funduszu Szkoleniowego (docx, 154 KB)\nProgram kształcenia-Załącznik nr 2 (docx, 45 KB)\nIlość odsłon: 352863


Transformacja cyfrowa w 2021 roku. Wydajna i bezpieczna chmura dla biznesu dzięki Polcom Cloud i Intel® Xeon® | Polska chmura dla biznesu Polcom\nTransformacja cyfrowa w 2021 roku\nWydajna i bezpieczna chmura dla biznesu dzięki Polcom Cloud i Intel® Xeon®\nPrzed pandemią zaufanie polskich przedsiębiorstw do chmury rosło, ale w mniejszym tempie niż miało to miejsce na zachodzie. Nowa rzeczywistość i wdrożenie pracy zdalnej spowodowały, że korzyści korzystania z cloudu stały się zdecydowanie bardziej oczywiste. Niewątpliwym atutem jest bezpieczeństwo i wydajność chmury dzięki stosowaniu najnowocześniejszych technologii IT, w tym procesorów Intel® Xeon®.\nCyfrowa transformacja nie jest już postrzegana wyłącznie jako inwestowanie w technologie. To tak naprawdę zmiana całego modelu biznesowego, która uwzględnia wykorzystanie możliwości technologii do uzyskania przewagi konkurencyjnej. Chodzi więc nie tylko o reakcję na bieżące problemy i wyzwania wewnątrz firmy, ale o stałą zmianę procesów w kierunku ciągłego dostosowywania do zmieniającej się rzeczywistości gospodarczej, ekonomicznej i biznesowej.\nPobierz e-book i dowiedz się więcej o wydajnej i bezpiecznej chmurze dzięki Polcom i Intel® Xeon®.


Podsumowanie szkolnego konkursu wychowawczego „Uczeń z klasą” – LUTY 2019\nUczniowie, którzy zdobyli najwięcej punktów:\nA. Kategoria klasy 1-3\n1 miejsce Lena Jesionowska, kl. 2c - 54 pkt\nMaja Żywczak, kl. 2c - 54 pkt\n2 miejsce Oskar Niemas, kl. 1a- 51 pkt\n3 miejsce Maria Florczak, kl. 1c- 50 pkt\nB. Kategoria kl. 4-8\n1 miejsce Łucja Kwiatkowska, kl. 7d – 72 pkt\n2 miejsce Patrycja Grzeszczuk, kl. 4g – 57 pkt\n3 miejsce Jakub Prusik, kl. 8a – 52 pkt\nNajwyższe wyniki na poziomie poszczególnych klas: TYTUŁ- LIDER KLASY\ni Żywczak Maja\nCiborowski vel Przyborowski Jan\ni Zuchmańska Nina\ni Chełchowski Ernest\ni Tomczyk Zofia\ni Szczurowska Rozalia\nWszyscy Liderzy klas otrzymują w nagrodę po 5 pkt na marzec.\nWszystkim uczniom gratulujemy wysokich wyników i życzymy dalszych sukcesów w marcu.\nPodsumowanie szkolnego konkursu wychowawczego „Uczeń z klasą” – LUTY 2019: Czytaj więcej\nInformacja Kuratorium Oświaty: Czytaj więcej\nNarodowy Dzień Życia 2019\nDnia 24 marca 2019 roku po raz 15 odbyły się obchody Narodowego Dnia Życia, święta ustanowionego przez Sejm Rzeczpospolitej Polskiej. Tegoroczne hasło - Wspólnota wartości- podkreśla jak ważne jest kształtowanie cnót i postaw takich jat budowanie trwałej relacji, branie na siebie odpowiedzialności oraz angażowanie się w sprawy społeczności lokalnej i narodowej. W procesie tym, jak czytamy na stronie Fundacji Narodowego Dnia Życia, nie sposób pominąć roli rodziny.,, Jest ona prawdziwą szkołą cnót i relacji społecznych. Szkołą, która uczy poszanowania drugiej osoby, wzajemnej pomocy i solidarności, poczucia obowiązku, sprawiedliwej rywalizacji, zmienności ról, podejmowania decyzji i ponoszenia za nie odpowiedzialności. Tutaj dziecko zdobywa swoje pierwsze doświadczenia, rozwija swoją indywidualność, osobowość i psychikę.’’ W ramach tegorocznych obchodów został ogłoszony międzyszkolny konkurs plastyczny pod patronatem Burmistrza Miasta Marki ,,Rodzin-źródło wartości, postaw, relacji”. Pierwszy etap konkursu miał na celu wyłonienie uczestników finału. Szkolni opiekunowie konkursu wybierali najlepsze prace w trzech kategoriach wiekowych:I kategoria - uczniowie szkół podstawowych z kl. I-IV, II kategoria - uczniowie szkół podstawowych z kl. V-VIII, III kategoria - uczniowie gimnazjum.Do finału zakwalifikowano 63 prace plastyczne. Drugi etap konkursu miał na celu wyłonienie najciekawszych prac i przyznanie nagród. Prace oceniane były przez komisję w składzie : Pani Agnieszka Lużyńska - Radna Rady Miasta, Pani Anna Kwiatkowska- Misiurska- artysta- plastyk. Komisja przyznała nagrody w każdej kategorii oraz wyróżnienia i dyplomy uznania. Oceny merytorycznej i plastycznej dokonała Pani Anna Kwiatkowska - Misiurska. Nagrody zostały wręczone w czasie uroczystości zorganizowanej z okazji Narodowego Dnia Życia w dniu 22 marca 2019 r. w Szkole Podstawowej Nr 3 im. Pomnik Zwycięstwa 1920 roku. Uświetniły ją również występy uczniów klasy Ia przygotowane pod kierunkiem Pani Iwony Szczygielskiej.\nNarodowy Dzień Życia 2019: Czytaj więcej\nW tym roku szkolnym pierwszy raz w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Liczby PI. Celem organizacji święta było zachęcenie dzieci do nauki matematyki, pokazanie, że nie musi być nudna. Chcieliśmy pobudzić dzieci do działania, a może też rozbudzić w nich zainteresowanie matematyką, która jest tak bardzo ważna i potrzebna. Przy okazji dobrze się bawiąc dzieci rozwiązywały zadania z różnych działów matematyki, a co najciekawsze nikt ich do tego nie zmuszał. Wszyscy już teraz dobrze wiedzą, że to jedyna liczba na świecie, która ma swoje święto, że jest to liczba niewymierna, o której wiele się mówi i którą nadal się poznaje. 14 marca obfitował w wiele atrakcji. Nauczyciele matematyki starali się, aby na każdej lekcji dzieci obejrzały film w jaki sposób można wyznaczyć wartość PI i gdzie używamy tej stałej matematycznej i fizycznej. Dzieci przygotowały prezentacje, które można było obejrzeć na lekcjach. Uczniowie o zdolnościach plastycznych mogli przygotować prace plastyczne, które stworzyły PI-galerię. Podczas przerw można było zagłosować na pracę, która najbardziej się danej osobie podobała. W strefie PI dzieci losowały zadania dostosowane do swoich możliwości, za które można było otrzymać plusy z matematyki. Odbył się również konkurs pamięciowy na znajomość rozwinięcia dziesiętnego PI. Nie byłoby święta bez tortów i słodkości… Dzieci bardzo licznie przyniosły ciasta, a nawet torty dla PI. Było bardzo ciekawie, wesoło i smacznie. Dziękujemy wszystkim rodzicom za to, że tak chętnie włączyli się w nasze obchody np. piekąc ciasta. Zdjęcia prac plastycznych, ciast i tortów można zobaczyć w dołączonej galerii. Wyniki konkursów również w załączniku. Rozdanie nagród odbędzie się na apelu porządkowym.\nŚwiatowy Dzień Liczby PI - 14 marca : Czytaj więcej\nDnia 02.04.2019 r. (wtorek) o godz. 18.00\nodbędzie się spotkanie informacyjne dla Rodziców\nubiegających się o przyjęcie dzieci do klas „I”\nZAPROSZENIE NA SPOTKANIE INFORMACYJNE : Czytaj więcej\nZostał ustalony harmonogram rekrutacji do przedszkoli oraz klas 1 w Gminie Miasto Marki na rok szkolny 2019/2020.\nZapraszamy do zapoznania się z informacjami umieszczonymi na stronie Urzędu Miasta Marki\nRekrutacja do przedszkoli oraz zapisy do I klas: Czytaj więcej\nWe wtorek 19 marca Pan Paweł Paczek koordynator mobilnego miasteczka ruchu drogowego w Markach wraz z funkcjonariuszami mareckiej policji kontrolowali uczniów dojeżdżających rowerem szkoły. Zwracali uwagę na to, czy uczniowie mają przy sobie kartę rowerową oraz czy dzieci do 10 roku życia przyjeżdżający rowerem do szkoły są pod opieką rodziców. Akcja miała na celu zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo uczniów w czasie ich drogi do szkoły.\nW nagrodę za wzorowe przestrzeganie przepisów dzieci otrzymały drobne upominki w postaci odblasków.\nW szkole są prowadzone zajęcia przygotowujące do uzyskania karty rowerowej jednak szkoła nie nauczy dzieci praktycznej nauki jazdy na rowerze. Tylko pod czujnym okiem rodzica dziecko może nabrać doświadczenia jak prawidłowo zachowywać się na jezdni, jak zwracać uwagę na znaki drogowe, kiedy ustępować pierwszeństwa przejazdu.\nDrodzy rodzice pokażcie swojemu dziecku, jak zgodnie z przepisami i bezpiecznie pokonać rowerem drogę z domu do szkoły.\nWyniki konkursu języka angielskiego dla klas II i III\n12 marca 2019 r odbył się Szkolny Konkurs Języka Angielskiego dla uczniów klas drugich i trzecich. Konkurs miał na celu utrwalenie zdobytych wiadomości, rozbudzenie zainteresowań dzieci, rozwijanie słownictwa w języku angielskim. Przeprowadzony został w formie pisemnej, zawierał 6 pytań zamkniętych, trwał 45 minut. W konkursie wzięło udział 15 uczniów z klas drugich i 19 uczniów z klas trzecich.\nLaureaci konkursu w klasach drugich:\nI m-ce: Małgorzata Żak 2a, Karol Pękalak 2c\nII m-ce Alicja Cieloch 2b, Maja Banasiak 2d,\nIII m-ce Anna Witkowska 2d.\nLaureaci konkursu w klasach trzecich:\nI m-ce Adam Wojciechowski 3b,\nII m-ce Adam Głodek 3b,\nIII m-ce Jan Ciborowski vel Przyborowski 3b.\nWszystkim laureatom serdecznie gratulujemy i zachęcamy do dalszego rozwijania umiejętności językowych.\nWyniki konkursu języka angielskiego dla klas II i III: Czytaj więcej\nUczeń kulturalny, niezawodny i odpowiedzialny!\nJulia Maszerewicz, ucz. kl.7b zwyciężyła w szkolnym konkursie „Uczeń kulturalny, niezawodny i odpowiedzialny”\nZgodnie z założeniami szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego w pierwszym półroczu roku szkolnego 2018/2019 odbył się konkurs „Uczeń kulturalny, niezawodny i odpowiedzialny”, który polegał na wyłonieniu spośród grona uczniów klas 4-8 jednej osoby, która swoją wspaniałą, godną naśladowania postawą zasłużyła na miano ucznia wyjątkowego, o wysokiej kulturze osobistej, niezawodnego i odpowiedzialnego. Spośród wszystkich uczniów klas 4-8 wychowawcy i nauczyciele wyłonili 10 uczniów. Wśród nich byli:\nTola Dudek, kl. 4g\nRozalia Szczurowska, kl. 7a\nJulia Maszerewicz, kl. 7b\nBartłomiej Jasek, kl. 7b\nAmelia Staniszewska, kl. 7c\nAntonina Kępka, kl. 7d\nŁucja Kwiatkowska, kl. 7d\nJulia Cieślak, kl. 8b\nJulia Sitek, kl. 8b\nAleksandra Nowak, kl. 8c\nW wyniku ostatecznego głosowania nauczycieli, wychowawców i pozostałych pracowników szkoły zwyciężyła uczennica klasy 7b Julia Maszerewicz, która otrzymała w nagrodę pamiątkowy album, dyplom i ciastko „Józefinkę”- przysmak Józefa Piłsudskiego oraz 30 punktów w szkolnym konkursie wychowawczym Uczeń z klasą .\nDruga edycja tego konkursu odbędzie się w czerwcu.\nWszystkim uczestnikom konkursu serdecznie gratulujemy, a szczególnie jesteśmy dumni z naszej wspaniałej Julii Maszerewicz!!!\nUczeń kulturalny, niezawodny i odpowiedzialny!: Czytaj więcej\nPodsumowanie szkolnego konkursu wychowawczego „Uczeń z klasą” – STYCZEŃ 2019\n1 miejsce Stanisław Łagoda, kl. IIc - 72 pkt\n2 miejsce Dominika Kramarz, kl. IIa- 67 pkt\n3 miejsce Amelia Wierzba, kl. Ic - 59 pkt\n1 miejsce Barbara Szymańska, kl. Vf – 51 pkt\n2 miejsce Aleksandra Stypułkowska, kl. VIb – 45 pkt\nNatalia Kubicz, kl. Vf – 45 pkt\n3 miejsce Antonina Kępka, kl. VIId – 44 pkt\nWszyscy Liderzy klas otrzymują w nagrodę po 5 pkt na luty.\nWszystkim uczniom gratulujemy wysokich wyników i życzymy dalszych sukcesów w lutym.\nPodsumowanie szkolnego konkursu wychowawczego „Uczeń z klasą” – STYCZEŃ 2019 : Czytaj więcej\nUczniowie klas VII na warsztatach językowych Euro Week\nW dniach 4-8 marca uczniowie klas VII uczestniczyli w wyjątkowych warsztatach językowych. Wyjątkowych, ponieważ zajęcia odbywają się tylko w języku angielskim, a oprócz podnoszenia kompetencji językowych młodzież poznaje także kraje wolontariuszy pracujących z nimi. W tym roku poznaliśmy młodych ludzi z Birmy, Filipin, Wietnamu, Meksyku, Urugwaju, Argentyny, Indonezji, Pakistanu i Laosu. Wolontariusze prezentowali swoje ojczyzny, ich kulturę, historię i tradycje. Zajęcia miały charakter warsztatowy, uczniowie wykonywali szereg zadań w zespołach, a następnie publicznie prezentowali swoje osiągnięcia. Warsztaty kształtowały kluczowe kompetencje uczniów tj. kompetencje społeczne, obywatelskie, świadomości i ekspresji kulturalnej, rozumienia i tworzenia informacji oraz wielojęzyczności. Nasi uczniowie wyróżniali się zarówno znajomością języka angielskiego, jak również kreatywnością i zapałem do pracy. Euro week to najlepszy przykład uczenia się przez dobrą zabawę.\nWarto wspomnieć, że warsztaty odbywały się w Międzygórzu, pięknej miejscowości otoczonej górami. Korzystając z tych okoliczności, zadbaliśmy też o rozwój fizyczny, spacerując po górach w pierwszym wiosennym słońcu.\nUczniowie klas VII na warsztatach językowych Euro Week: Czytaj więcej\nPodsumowanie konkursu angielsko- plastycznego w ramach innowacji pedagogicznej Promowanie czytelnictwa anglojęzycznego wśród uczniów.\n25 lutego 2019 rozstrzygnięty został konkurs plastyczny na podstawie przeczytanej anglojęzycznej książki. W konkursie wzięło udział wielu uczniów naszej szkoły którzy wykonali prace w różnorodnej technice plastycznej.\nW kategorii klas młodszych miejsca zajęły następujące osoby:\nI miejsce – Liwia Cejmańska kl 1a\nII miejsce – Aleksandra Komarnicka kl 3b\nIII miejsce – Kacper Dżereń 1c\nWyróżnienie – Maja Sasin 2c\nI miejsce – Filip Pilarczyk kl 4a\nII miejsce – Weronika Zięba kl 4c\nIII miejsce – Katarzyna Jastrzębska kl 8a\nWyróżnienie – Aleksandra Nowak kl 8c\nNa wytypowanych uczniów czekają dyplomy i nagrody. Nagrodzone prace można obejrzeć na korytarzu na parterze naszej szkoły.\nPodsumowanie konkursu angielsko- plastycznego w ramach innowacji pedagogicznej Promowanie czytelnictwa anglojęzycznego wśród uczniów.: Czytaj więcej\n„Dobrze cię widzieć” to ogólnopolska kampania społeczna – realizowana w ramach projektu „Bezpieczna droga” – której celem jest poprawa bezpieczeństwa niechronionych uczestników ruchu drogowego, w szczególności dzieci i młodzieży. W ramach projektu wszyscy uczniowie szkół podstawowych otrzymali od organizatora kamizelki odblaskowe.\nTroska o bezpieczeństwo dzieci na drogach powinna prowadzić do kształtowania takich nawyków i zachowań wśród dzieci, aby w przyszłości, jako młodzi ludzie potrafili bezpiecznie i mądrze uczestniczyć w ruchu drogowym. Dlatego też zachęcamy do korzystania z kamizelek odblaskowych, szczególnie w czasie drogi do szkoły oraz kiedy widoczność na drodze jest ograniczona.\nTrzeba jednak pamiętać, że działania podejmowane przez organizacje pozarządowe i instytucje publiczne nie zastąpią nigdy wsparcia, które dziecko otrzymuje w najbliższym otoczeniu. Rodzice, wychowawcy i opiekunowie w szkole powinni czuwać nad przygotowaniem najmłodszych do samodzielnego korzystania z dróg.\nOrganizatorerm Projektu jest Fundacja Narodowego Dnia Życia a Projekt współfinansowano ze środków Funduszu Sprawiedliwości.\npod Honorowym Patronatem Burmistrza Miasta Marki\nHasło konkursu: ,,Rodzina- żródło wartości , postaw, relacji "\nregulamin w załączniku Regulamin_NDZ_2019(1).pdf\nDnia 21 i 24 lutego klasy drugie były na wycieczce w Polskim Radiu. Celem wyjazdu była popularyzacja Radia oraz zapoznanie uczniów z jego pracą w czasach nam współczesnych. Najpierw jednak poznaliśmy historię Polskiego Radia, która opowiadana była w sposób ciekawy i zainteresowała uczniów. Następnie zwiedzaliśmy studia, gdzie nagrywane są audycje. Dużo emocji dostarczyła dzieciom audycja prowadzona na żywo, którą mogliśmy obserwować. Mieliśmy okazję uczestniczyć w nagraniu i potem go odsłuchać. Wszystkim uczestnikom bardzo podobała się wycieczka. Z niecierpliwością czekamy na kolejne wyjazdy.\nfotogaleria Wychowawcy klas II\nWycieczka do Polskiego Radia: Czytaj więcej\nMarecka „Trójeczka” Szkołą Niepodległej\nSzkoła Podstawowa nr 3 w Markach nosi zaszczytne imię Pomnik Zwycięstwa 1920 roku. W 2008 r. wywalczyliśmy w międzynarodowym konkursie tytuł „Szkoły z tradycją”. W 2018 roku przystąpiliśmy do Konkursu „Szkoła Niepodległej”, który został ogłoszony przez Związek Harcerstwa Rzeczypospolitej pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej. Przystąpiło do niego kilkaset palcówek oświatowych z całej Polski. Udział w konkursie polegał na zaangażowaniu społeczności szkolnej i lokalnej do wędrówek przez 5 szlaków. W ramach Szlaku Trzech Świąt Rzeczypospolitej odbyła się uroczysta akademia z okazji Święta Konstytucji 3 Maja, którą przygotowali uczniowie klas młodszych. W dniu majowego święta budynek szkoły wyglądał wyjątkowo odświętnie, we wszystkich oknach zawiesiliśmy wykonane przez uczniów biało – czerwone flagi. Uczniowie flagami państwowymi udekorowali też swoje domy, wykonali zdjęcia, z których na zajęciach informatyki ułożony został kontur Polski.\nSzlak Żołnierzy Niepodległej zaprowadził nas na cmentarz parafii św. Izydora w Markach pod Pomnik Żołnierzy Poległych w 1920 r. Uczniowie poznali historię pomnika, uporządkowali najbliższe otoczenie, złożyli kwiaty, zapalili znicze i oddali hołd bohaterom Bitwy Warszawskiej. W ramach Szlaku Współtwórców Niepodległości poszukiwaliśmy nazwisk patronów mareckich ulic i uliczek, którym zawdzięczamy wolną Polskę. Powstał piękny album zawierający wizytówki osób, które walczyły o wolność i niezawisłość naszej Ojczyzny.\nRealizując Szlak Pierwszych Dni Wolności poznawaliśmy dzieje naszej Małej Ojczyzny – Marek. Dzieci wykonywały kartki z kalendarza, ukazujące miejsca, które 100 lat temu były ważne i obecnie odgrywają istotną rolę w życiu naszej społeczności. Najciekawsze prace ukazywały naszą szkołę, kościół św. Izydora oraz budynek Marecki Ośrodek Kultury. Szlak Dróg do Niepodległości wymagał od nas dużego wysiłku, obejmował dwa zadania konkursowe. Uczniowie pojechali na wycieczkę historyczną do Parku Kulturowego Ossów 1920 Wrota Bitwy Warszawskiej. Obejrzeli film dokumentalny, spotkali się z grupą rekonstrukcyjną, odbyli spacer po polu bitwy pod Ossowem oraz zapalili znicze i minutą ciszy oddali hołd poległym.\nPrzygotowaliśmy przedstawienie historyczne „Niepodległość wczoraj, dziś, jutro”, które zostało zaprezentowane podczas Święta Szkoły szerokiej publiczności. Wszystkie nasze działania były dokumentowane i prezentowane na stronie internetowej szkoły oraz przesyłane na portal konkursowy. Narodowe Święto Niepodległości w roku 2018 było niezwykle uroczyste, tego dnia odbyło się podsumowanie wszystkich zadań konkursowych. Społeczność szkoły podziwiała efekty naszych wspólnych wysiłków. Zwieńczeniem tego dnia była akcja „100 zniczy za 100 lat niepodległości” oraz rajd rowerowy, którego celem był Pomnik Poległych w 1920 roku. Uczniowie uporządkowali teren wokół pomnika i odpalili 100 białych i czerwonych zniczy.\nDnia 8 lutego 2019 r. naszej „ Trójeczce” nadano miano „Szkoły Niepodległej”. Uroczystość odbyła się w Sejmie RP, certyfikat wręczyli nam: senator Jan Żaryn oraz prof .Grzegorz Nowik. Nasza szkoła znalazła się w gronie 10 placówek, które najlepiej wykonały zadania konkursowe. Podczas gali otrzymaliśmy list gratulacyjny od Prezydenta RP, nagrodę (tablicę multimedialną najnowszej generacji) oraz wiele książek i publikacji o tematyce patriotycznej. Nasza reprezentacja brała udział w uroczystości z okazji 100 rocznicy otwarcia obrad Sejmu Ustawodawczego w 1919 roku, w której uczestniczyli Premier Mateusz Morawiecki, Marszałek Sejmu, Marszałek Senatu oraz liczni parlamentarzyści. Zwiedziliśmy Sejm, zasiedliśmy nawet w ławach poselskich.\nWszystkie działania podjęte w 2018 roku zostały docenione przez komisję. W Konkursie „Szkoła Niepodległej” zajęliśmy zaszczytne III miejsce. To co najważniejsze pozostanie jednak w naszych sercach oraz sercach naszych uczniów. Podczas wykonywania zadań konkursowych pogłębiliśmy wiedzę o historii Polski i dziejach naszej Małej Ojczyzny, zrozumieliśmy co dawniej oznaczało słowo patriotyzm, próbowaliśmy wyjaśnić sobie i dzieciom czym patriotyzm jest w czasach współczesnych.\nfotogaleria Koordynator projektu\nMarecka „Trójeczka” Szkołą Niepodległej: Czytaj więcej\nSerdecznie dziękujemy za okazane serca i pomoc zwierzakom ze schroniska w Józefowie. Podopieczni schroniska mogą na Was liczyć każdej zimy. Podarowaliście karmę, koce i zabawki. Jak co roku, pani Jolanta Ślepowrońska odwiedziła schronisko z podarkami.\nJest nam bardzo miło, że dla naszych Uczniów los zwierząt nie jest obojętny. Zachęcamy do odwiedzin schroniska i wolontariatu. Zwierzęta najbardziej czekają na spacer z Wami!\nPomoc dla Schroniska w Józefowie: Czytaj więcej\nW okresie ferii zimowych uczniowie naszej szkoły mieli możliwość korzystania z dobrodziejstw akcji „Zima w mieście 2019”.\nW akcji uczestniczyło 78 uczniów z klas 1-5.\nOrganizatorem „Zimy w mieście 2019” był Urząd Miasta Marki oraz Centrum Usług Wspólnych, zaś pomysłodawcą atrakcji, wyjazdów i bogatej oferty zajęć opiekuńczo- wychowawczych byli opiekunowie naszej szkoły: Pani Kinga Kołodziejczyk, Sylwia Baranowska, Magdalena Moskalska, Halina Różańska, Jola Ślepowrońska, Izabela Brzezińska, Anna Smolińska i Pan Adam Szymborski.\nUczniowie z wypiekami na twarzy korzystali z atrakcji sali zabaw Fikołki i Eldorado. Moc humoru i wzruszeń dostarczyły im filmy: „Ralf Demolka”, „O psie, który wrócił do domu” i „Mia i biały lew”. Pobyt uatrakcyjnił wyjazd do Kręgielni w kompleksie Cinema City Bemowo, OSP Marki i Komendy Powiatowej Straży Pożarnej w Wołominie, a także Pływalni Huragan. Szaleństwom nie było końca na lodowisku Orlik w Markach.\nKażdego dnia realizowany był program profilaktyczny „Cukierki”, którego nadrzędnym celem było uświadomienie dzieciom skutków działa narkotyków. Dzięki sprawnej organizacji dzieci nie miały czasu na nudę, były zadowolone i bezpieczne. Wszystkim dopisywał ogromny apetyt, co było zasługą pań pracujących w szkolnej stołówce. Uczestnicy akcji brali też udział w pogadankach i zajęciach dotyczących bezpieczeństwa, w tym przepisów ruchu drogowego, konieczności dbania o własne zdrowie, tolerancji, przyjaźni i życzliwości, rozwiązywania konfliktów i sporów bez zastosowania agresji i przemocy, szacunku dla drugiego człowieka. Odbywały się też gry i zabawy tematyczne, zajęcia świetlicowe, konkursy oraz zabawy na świeżym powietrzu.\nfotogaleria Szkolny Koordynator\nPodsumowanie szkolnego konkursu wychowawczego „Uczeń z klasą” – GRUDZIEŃ 2018\n1 miejsce Róża Chróstowska, kl. Id - 87 pkt\n2 miejsce Dominika Kramarz, kl. IIa- 74 pkt\n3 miejsce Julia Pękalak, kl. Ia - 65 pkt\n1 miejsce Gabriela Jachimczyk, kl. VIId – 109 pkt\n2 miejsce Maria Wesołkowka, kl. VIId – 104 pkt\n3 miejsce Antonina Kępka, kl. VIId – 96 pkt\nFlorczak Maria i Deputat Oliwia\nWszystkim uczniom gratulujemy wysokich wyników i życzymy dalszych sukcesów w styczniu.Wszyscy Liderzy klas otrzymują w nagrodę po 5 pkt na styczeń.\nPodsumowanie szkolnego konkursu wychowawczego „Uczeń z klasą” – GRUDZIEŃ 2018: Czytaj więcej\nW połowie stycznia w naszej szkole gościł pan Paweł Paczek, znany wszystkim uczniom jako koordynator mobilnego miasteczka ruchu drogowego. Tym razem zaprosił on uczniów klas I-III do udziału w zajęciach w ramach programu „Autochodzik”. Celem zajęć było przygotowanie dzieci do właściwego poruszania się po drogach.\nZajęcia były niezwykłą zabawą, połączoną ze zdobyciem jakże ważnych i cennych umiejętności. Dziękujemy Panu Pawłowi za ciekawe i sprawnie przeprowadzone lekcje.\nBądźmy bezpieczni na drodze: Czytaj więcej