Täkki ja torkkupeitto: helmikuuta 2010\nElän ihanaa aikaa juuri nyt, sylissäni tempuroi paljon hauskoja, kiinnostavia ja inspiroivia tilauksia ja niiden suunnittelua. Päässäni pyörii unia myöten kuvia ja erilaisia tekniikoita, värejä ja aatoksia joita kuvissa käyttää. Työpöytäni kotona ja atlejeessani pursuavat luonnoksia ja ideoita. Olen hajamielistä seuraa ja vaivun usein omiin aatoksiini pitkiksi ajoiksi. Suunnitteluaika on huikeaa, kaikki tiet avoinna. Sitten täytyy alkaa karsia ja vähentää ja lopulta käydä raakaan työtön kiinni. Kivaa sekin, tietenkin, mutta mikään ei vedä vertoja kun voi olla ja antaa ajatusten pyrähdellä vapaina. Tosin tietenkin kaikki muu jää paitsioon, koti on sekaisin, moni asia jää odottelemaan, eikä ystäville ole 'aikaa'. Mutta pian palaan taas ihmisten ilmoille inspiroituneena ja uudistuneena.\nRantakoski Designsin tyynyjä tämän viikon Me Naiset-lehdessä.\nLähettänyt Anna klo 14.50 2 kommenttia:\nTunnisteet: idea, Julkaisu\nLuin eräästä seuraamastani blogista Kylie Johnsonista ja hänen Paper Boat Press yrityksestään. Kylie on runoilija ja keraamikko. Näistä kahdesta syntyy ihana paketti. Hullaannuin jostain syystä ihan hirveän paljon runokupeista ja haaveilen kattavani niillä aurinkoisten ja laiskojen sunnuntaiden aamupalapöydän. Blogilinkistä kuvia taitelijan ateljeesta. Eikö teistäkin astiat kaipaisi alleen kivemman pöytäliinan...?\nwhen the layers subside and the fortune is empty the pigment of our days will echo pure and i will be nowhere if not with you\nfor every harmony she knew the definition of light, and the importance of wonder\nthings that kept them apart held them together\nsideways you speak to me in the silence of the midnight rain\nand next he said: how tiny it is we whispered, winter has gone beneath the misty places of your shadow... ships are my language and light your storm\nLähettänyt Anna klo 13.26 6 kommenttia:\nKerran viikossa kasvisruokaa on onnistunut hyvin ja herkullisesti. Toivotavasti niin tapahtuu myös Helsingin kouluissa, jokseenkin huvittavaa mikä polemiikki siitä on syntynyt. Ikäänkuin kasvisruoka automaattisesti olisi ravintoarvoiltaan huonompaa. Minusta ajatus on esimerkillinen ja loistava. Ilmasto kiittää, eikä kenenkän lapsonen varmasti kuole nälkään, eikä näivetykään, jos syö kerran viikossa kasvislounaan.\nJos ikinä mielitte tehdä syntisen hyvän kasvispiiraan, tässäpä inspiraatio. Lupaan että vie kielen mennessään ja sopii ihanaisesti hemmottelemaan parhaita ystäviänne.\n4 dl grahamjauhoja (tai vehnäjauhoja, tai näiden seosta)\n4 rlk kylmää vettä\n3 suurehkoa sipulia\nJos haluat keventää jätä toinen fetapaketti pois ja vaihda kerma kerma-maitoon, tai kevytmaitoon. Omatunto on kenties puhtaampi, mutta piiraasta ei tule yhtä kermaisen samettisen pehmeä...\nNypi jauhot pehmeään margariiniin tasaiseksi seokseksi.\nLisää kylmä vesi ja sekoita nopeasti, ja niin vähin liikkein kuin mahdollista, seokseen (ettei taikina sitkisty).\nTaputtele taikina jauhoisin pikku sormin piirasvuoan pohjalle ja reunoille.\nJa täytteen valmistus:\nSilputa sipuli ja kuullota ne oliiviöljyssä hitaasti pehmeiksi ja makeiksi. Sipuli saa pikkuisen ruskistua, muttei paljon.\nLevitä sipulit pannukuumina pohjan päälle.\nMurskaa sormin feta murusina sipulisilpulle ja jauha myllystä mustapippuria reippahasti mukaan.\nSekoita kerma ja munat. Kaada joukkoon.\nPaista n. 40 minuuttia, tai kunnes piiras on saanut kevyen rusketuksen ja on hyytynyt keskeltä.\nNautitaan hetken levähdyksen jälkeen ehdottomasti salaatin kera ja salaatissa olisi parasta olla viinietikkainen kastike, mielellään valkosipulin makuinen.\nVinkki: Erityisen ihanaa piiras on kesäsipuleiden aikaan jolloin sekaan laitetaan myös herkulliset sipulin varret. Kuullota silloin sipulia ensin ja heitä pilkotut varret pannulle vain hetkeksi. Sekoita sipuli ja feta keskenään niin että piiraan pälle jää näkyviin kauniita vihreitä väripilkkuja.\nViepi kielen mennessään\nLähettänyt Anna klo 13.09 2 kommenttia:\nFanitan Jools Hollandia. Erityisesti siksi että hän on saavuttamansa aseman turvin päättänyt tarjota esiintymismahdollisuuden uusille, tai tuntematomille esiintyjille. Joolsin ohjelma sekoitus uutta, kummallista, vanhaa, tunnettua ja yllätyksiä. Usein musiikki ei natsaa makuuni, mutta joskus seasta löytyy helmi ja niin kävi lauantaina. Hauska uusi tuttavuus The Imagined Village, sekoitus Intiaa, Arabiaa ja Irlantia. Jokseenkin yllättävä yhdistelmä, mutta toimii kiinnostavalla tavalla.\nYouTubesta löysin lisää heidän musiikkiaan, kappaleet kaikki jokseenkin erityylisiä, nyt täytyy hankkia CD. Voin kuvitella miten maalaukset luistaa tämän musiikin tahdissa, sopivan rytmistä ja mielenkiintoista.\nLähettänyt Anna klo 12.18 4 kommenttia:\nSuomalaisilla (rankasti yleistäen) on kummallinen sokea usko että Suomessa on aina kaikki hyvin ja huolehdittu parhain päin. Moni asia toki onkin. Mutta esimerkiksi luonnonsuojelu on ällistyttävän (törkeän) kehnoa ja laahaa jäljessä, sikala- ja turkistarhakauheuksia pääsee edelleenkin tapahtumaan, vaalirahasotkut, köyhyysrajan alla elävien suuri määrä jne. Tuntuu että meillä on ollut pitkään joku hys-politiikka vallalla, että kunhan kaikki hoidetaan hiljaa maton alle pian, eikä kansalaisten uskoa Suomen erinomaisuuteen horjuteta, kaikki menee hyvin. Tieto lisää tuskaa ja levottomuuksia, alkavat vielä vaatia jotain.\nYksi suurista yleisistä ajatuksista on että Suomen terveydenhuolto on maailman parasta. Katin kontit. Varmasti osaamista löytyy, mutta koko kelkka tuntuu kulkevan vain toisella jalaksella. Hoitoon ei pääse, tutkimuksia ei tehdä, lääkäriajan saa kolmen kuukauden päähän. Hoitotakuu toimii näennäisesti, vastaanotolle pääsee kolmessa kuukaudessa mutta jatkotutkimuksien jokaista vaihetta joutuu odottelemaan samat kolme kuukautta. Henkilökuntaa ei ole ja ne vähät joilla on vielä työ, ovat niin stressaantuneita etteivät meinaa jaksaa jalkaa toisen eteen siirtää. Lääkäreillä ei ole aikaa ja ovat usein väsyneitä ja tylyjä. Paitsi tietenkin jos menet yksityiselle ja maksat paljon, etenkin jos jatkotutkimuksia seuraa. Hesarin taannoisen artikkelin mukaan suomalainen lääketieteellinen tutkimus on luisunut jonnekin 60-luvun tasolle ja paljon alemmaksi kuin ennen länsimaiden listalla.\nVertaan sumeilematta Belgiaan. Julkista ja yksityistä sektoria ei ole. Sen sijaan on ihanat lähilääkärit ja sairaalat. Kaupungeissa lähes joka korttelista löytyy ainakin yksi lääkäri, usein muutama. Näille lääkäreille pääsee samana päivänä ja kas, sinulla on ihan oma perhelääkäri joka tuntee ruumiisi ja sielusi, ja jonka tapaat joka kerta kun vaivoja ilmenee. Ja hän on ystävällinen. Ja kiireetön. Aina ja joka kerta. Jos jotain epäselvää löytyy, tutkimuksiin pääsee saman tien, eikä niissä säästellä. Ja hoitoon suoritaan saman tien. Lähilääkäri tulee kotiin jos on tarvetta, monet päivystävät viikonloputkin. Jos oma lääkäri ei päivystä, voi soittaa tiettyyn numeroon ja toisen lääkärin saa kotiin muutamassa tunnissa. Toki voi mennä myös sairaaloiden päivystykseen, eikä odotella tarvitse tuntikausia. Niin, maksu vaihtelee 12 ja 18 euron välissä (saattaa olla noussut nykyisin) ja siitä saa osan takaisin.\nLaboratorioita löytyy jokaisessa kaupunginosassa ja niihin voi mennä lähetteen kanssa milloin vain, jonottamatta. Apteekkeja löytyy parin korttelin välein ja he toimittavat lääkkeet kotiin jos potilas on liian sairas lähtemään itse apteekkiin. Omakohtaista kokemusta ei synnytyksistä ole mutta belgiassa asuvat suomalaiset äidit halusivat synnyttää belgiassa koska hoito, kohtelu, jälkihoito jne oli niin paljon parempaa ja mukavampaa.\nOliko meillä ennen näin? Muistan ainakin että lapsena sairastaessani lääkäri on tullut pari kertaa kotiin. Muistan toisaalta myös jonottaneeni päivystyksessä tuntikausia aina. Toivottavasti Belgia pystyy pitämän systeemin edelleenkin tällaisena, olo oli kuin herran kukkarossa. Kohtelu ystävällistä ja huolehtivaa. Tutkimuksiin joutuessani aina järjestettiin paikalle englantia puhuva henkilö. Homma toimi ripeästi ja kaikki tutkittiin aina perin pohjin. Aijai, että tuota on ollut ikävä jo moneen otteeseen. Ei suju täällä Suomessa, ei.\nLähettänyt Anna klo 10.45 4 kommenttia:\nTunnisteet: Belgia, harha, muisto\nIhanan ihmisen muisto\nSairastin vatsatautia ja mutkan kautta ajauduin ajattelemaan erästä ihanaa ihmistä. Tiedättehän kun kirjoista saa usein lukea henkilöistä jotka jotenkin olemuksellaan muuttavat arkea erityiseksi? Lapsuuteeni kuului sellainen oikeasti.\nAnnikki ja Heikki olivat vanhempieni ystäviä ja asuivat lapsiensa kanssa Tampereella. Vierailimme heillä satunnaisesti ja reissut olivat aina hauskoja. Jo automatkalla kaikkiin tuntui tarttuvan kiva reissufiilis. Perillä isäni ja Heikki jotenkin taantuivat takaisin opiskelijapoijjiksi, pöljäilivät ja hölmöilivät pieruhuumoritasolla, se oli meistä lapsista hauskaa. Heikki osasi laulaa meksikon pikajunan alusta loppuun hauskasti, kärtimme uusintaa päivittäin.\nMutta juuri Annikilla oli kyky muuntaa kaikki maagiseksi. Muistan monia aivan tavallisia tapahtumia, kuten esimerkiksi sienien poimiminen joka muuntui hurjan hauskaksi aarteen metsästykseksi, tai koti-iltapäivä josta vaan tuli jotenkin kummasti hirmukivaa ilman ihmeempää ohjelmaa. Kerran keitimme suloisesti tuoksuvaa ruusuhajuvettä itsekerätyistä ruusun terälehdistä, muistan selvästi vieläkin miltä se tuoksui ja miten erityistä sen tekeminen oli. Annikki kuljetti mukanaan maagista taika-auraa joka muutti kaiken jännittäväksi. Hänen olemuksensa oli sellainen pursuileva, jutut kummallisia ja hauskoja, ideat uusia. Ruoka oli parempaa, aamut ihania herätä, aina nauratti ja en ole varmaan ketään niin tarkoin kuunnellut. Annikin lähellä oli hyvä olla.\nMuistan erityisesti sen että minun oli vaikea nukahtaa vieraassa sängyssä, ja aina joka ilta Annikki tuli juttelemaan minulle valojen sammuttamisen jälkeen, varmistamaan että oloni olisi hyvä. Hänellä oli erilaisia kivoja kikkoja joilla nukahtaisin. Tarinoita ja juttuja. Tupsaus hajuvettä ranteeseen. Odotin sänkyyn käpertyneenä tietäen että pian Annikki hipsuttelee huoneeseen ja ollaan hetki ihan kahden. Kerran hän toi minulle pienen vihreän muovisen krokotiilipyykkipojan. Antoi sen käteeni ja sanoi miten heidän lapsensa nukahtavat paremmin kun saavat puristaa jotain pientä kädessään. Pehmolelufriikkinä mietin epäilevästi asian toimivuutta mutta kohtapa kuitenkin nukahdin.\nTästä aasin silta siihen mikä Annikin tällä kertaa toi mieleeni. Olin todella kipeä, makasin sohvalla mielestäni juuri kuolemassa, kädessäni puhelin jolla 'viimeisillä voimillani' viestitin ystävälleni että peruisi päivän tärkeän tapaamisen. Puhelin jäi käteeni ja kas, jotenkin puhelimen piteleminen kädessä tuntui hyvältä ja rauhoitti. Rentouduin ja sain nukahdettua. Varmaan joku geeniperimäturva, huonosti käy jos nukahtaa puuhun puristamatta oksaa tiukasti käsillään. Tai sitten se oli ajatus Annikista.\nTunnisteet: aarre, ilo\nRuostevilla antoi minulle ihanan lahjan linkkivinkin muodossa. Katselin linkin videon ja jäin sitä ajattelemaan. Minun on pakko laittaa se tähän alle katseltavaksi.\nKirjoitin taannoin läjäytyshetkistä ja kuvasin yhtenä niistä luovaa prosessia kun joskus kynään tai pensseliin tarttuessani kuvat ja ideat ikäänkuin valuvat paperille, tai kankaalle. Kuva tuntuu muodostuvan melkein itsekseen, olen jossain flow-tilassa, tai ehkä väline. Se on tavallaan pelottavaa, koska tuntuu ettei se tullut kokonaan minusta. Ja sitten pelottaa myös se että tuleeko se takaisin enää ikinä jos se en ollut kokonaan minä. Ja että jos se en ollut kokonaan minä, mikä se oikein oli. Oikeasti ajattelen asian niin että alitajuntani on ideaa jo työstänyt ja se on valmis päässäni, se pitää vain piirtää ulos. Otan yhteyttä jonnekin yliminään. Mutta oli niin ihanaa kuulla jonkin muun kuvailevan aivan samaa tunnetta. Ja myös sitä turhaumaa ettei tämä suinkaan tapahdu aina. Helpotti.\nHauska kohta on kertomus Tom Waitsista joka autolla ajaessaan "kuuli" aivan loistavan laulun pätkän, mutta ei voinut kirjoittaa sitä ylös kun ei löytänyt mistään paperia, kynää, tai nauhuria. Lopulta lopen turhautuneena hän katsoi auton ikkunasta ylös taivaisiin ja sanoi "Give me a break, I am driving!" ('annahan nyt vähän armoa, minä ajan nyt autoa', vapaa käännös). Tai runoilijasta joka "kuuli ja näki" runon lähestyvän rytinällä ja joutui juoksemaan hullun lailla kotiin että ehtisi paperin ja kynän luo ennenkuin runo kerkeää mennä ohi (niin kauas kunnes törmää toiseen runoilijaan). Ja kuinka joskus hän onnistui saamaan viimetipan otteen runon hännästä ja kelattua runon kiinni paperille, tosin takaperin.\nLähettänyt Anna klo 21.06 1 kommentti:\nTunnisteet: idea, läjäytys\nYstävänpäivä-laskiaisviikonlopuksi leivoin. En laskiaispullia, vaan unelmatortun. En minkä tahansa unelmatortun, vaan varmasti koko maailman parhaan sellaisen. Resepti on peräisin serkkuni mieheltä ja olen levittänyt sitä vuolaasti eteenpäin. Aina yhtä menestyksekkäästi. Belgiassa tein sitä urakalla caterinkinä useisiin tilaisuuksiin. On nimittäin torttujen torttu, yksinkertainen ja herkku. Kokeilkaapa vain. Hyvää ystävänpäivää!\n4 tl vaniljasokeria, tai maun mukaan, vanilja saa maistua voimakkaasti\n100g rouhittua suklaata, tummaa tai maitoa, kumpikin käy.\nVatkaa munat ja sokeri tiukaksi vaahdoksi.\nYhdistä kuivat aineet ja siivilöi muna-sokerivaahtoon, kääntele hellyydellä tasaiseksi .\nLevitä taikina levyksi leivinpaperille ja paista 225° n. 5-7 minuuttia.\nPaistamisen aikana levitä puhdas leivinpaperiarkki pöydälle, sirottele sen päälle sokeria. Kumoa kuuma torttulevy paperin päälle.\nPoista paistopaperi (paperi irtoaa helpommin jos kostutat sen kylmään veteen kastetulla talouspaperilla).\nRouhi suklaa monitoimikoneessa sileäksi.\nVatkaa kerma, lisää tuorejuusto ja vatkaa notkeaksi.\nLisää sokerit ja suklaa.\nLevitä täyte jäähtyneen torttulevyn päälle ja kääri tortuksi. Täytettä on runsaasti (ah) joten joudut tässä vähän taiteilemaan...\nRullaa rulla tiiviisti leivinpaperikääröön ja anna seisoa jääkaapissa parin tunnin ajan ennen tarjoilua.\nLeikkaa 15cm palasia ja syö. Ei vaiskaan, syö ihan sivistyneesti 2cm viipaleissa jos on pakko.\nMusaa suklaan ja valenttiinin-/ystävänpäivän kanssa yhteen kuuluvaksi.\nUnelmatortun kuva pihistetty jostain netistä (kadotin linkin) kun ottamani kuva osottautui kamalaksi...\nLähettänyt Anna klo 13.22 2 kommenttia:\nSain ihanan lahjan. Itseneulotun aarteen, tietenkin Minnalta, jonka neulelahjoja olen ilolla ja hellyydellä ennenkin esitellyt. Nämä oopperahansikkaat kun vetäisee käsinsä on olo oitis ihanan kissamainen. Tiedättehän miten joillakin harvinaisilla vaatekappaleilla, tai asusteilla, on sellainen kumma vaikutus, että niiden ansiosta koko habitus muuttuu. Nämä hansikkaat ovat juuri sellaiset. En malttaisi millään odottaa pakkasten lauhtumista että voisin ulkosalle laittaa hansikkaat käteen. Sitä ennen, pitää varata uudet oopperaliput (voi voi...). Sata ja tuhat kiitosta vielä kertaalleen.\nOvelasti viime kesänä minulta kyseltiin mielipiteitä Colinetten langoista ja mieliväreistä. Kas, suosikkini ilmestyi arvaamatta näihin hansikkaisiin. Kuvat pöllitty luvan kanssa Minnan blogista.\nLahjan kylkiäisenä tuli Helena Rubinsteinin mascara joka sopi lahjaan pilkulleen. Olen muuten tätä tuotetta himoinnut pitkään, se on niin kaunis ja hauska. Miau-rrauh!\nTunnisteet: ilo, Minna, yllätys\nKirjakaupat ovat ihania. Etenkin ulkomailla. Jokaisessa maassa vähäsen omanlainen. Rakastan englantilaisia kirjakauppoja koska niissä on aina ihania sohvaryhmiä joissa saa ajan kanssa selailla kirjoja ja miettiä minkä ostaisi. Niihin voi mennä vietämään pitkää sateista iltapäivää, kuunnella sivujen selailun ääniä ja hypistellä uunituoreen rapeita kirjoja. Tuntikausien haahuilu sallitaan mielihyvin.\nMutta mitäpä sanotte näistä kirjakaupoista. Ensimmäinen löytyy Argentiinasta, Buenos Airesista. El Ataneo syntyi 1919 teatteriksi ja jatkoi elämäänsä taianomaisaena kirjakauppana (jonne voisi hukkua kuin toiseen ulottuvuuteen). Toinen sijaitsee Hollannin Maastrichtissa, kauppa oli 800:n vuoden ajan dominikaaninen katedraali. He mainostavat itseään taivaallisena kauppana. Näissä hujahtaisi ihanainen iltapäivä poikineen. Kummastakin löytyy huomaavaisesti myös kahvilat. Toinen entisellä altarilla ja toinen entisellä näyttämöllä.\nKuvat lainasin Alkemiesta, joka lainasi ne puolestaan Candida Höferilta ja Guslichtilta.\nLähettänyt Anna klo 22.12 7 kommenttia:\nMuistatteko miten lapsena otsikon sanoja rallateltiin jos joku erehtyi itseään kehumaan? Jo penskana opittiin ettei omaa häntää kannata nostaa, kynttilä pitää sinne vakan alle ja vaikeneminen kultaa. Arvannette että mummini opetti nämä minulle tiiviisti (oikeasti erityisen rakas mummini siis).\nKursseillani kannustan ihmisiä tuntemaan iloa kättensä jäljistä ja jopa vähän kehaisemaankin maalaamaansa teosta, tai ainakin kiittämään iloisena jos kehuja saa. Ettei turhaan vähättele ääneen, tai omassa päässään, vaan ajattelee että ihana, minä tein tuon. Minusta tuotoksistaan saa ja pitää osata ihanasti nauttia ja iloita. Vähättely tuntuu istuvat tiukasti suomalaisessa päässä. Kursailukin.\nVaan ei kaikissa päissä. Hassusti usein tuntuu olevan kahta ääripäätä, niitä hiljaisia vaatimattomia ja sitten niitä jotka kehuvat estoitta itseään, saavutuksiaan, lapsiaan, vanhempiaan, älyään, kauneuttaan jne. Kehuvat niin ettei muille jää sanan sijaa. Kehumisen lomassa kuultaa jatkuva vertailu ja se että paras kaikista olisi oltava. Vertailija vertaa itseään rakkaimpiin ystäviinsäkin, ja riemuitsee päästessään ykköselle, harmistuu jos oikein ei. Mitä lienee pönkitystä, tai korostamista, mutta voi hyvän tähen että se on tylsää kuultavaa. Kukaan ei nimittäin kadehti noita saavutuksia, tai pidä kehujaa erinomaisena. Repertuaarillaan kehuja onnistuu mitätöimään kaiken sen millä kehuu. Kehuu itsensä penkin alle.\nMutta vaikeaa on osata se oikean verran kehuminen. Sellainen rento itsensä arvostaminen ja iloitseminen ilman itsekorostusta.\nAjattelen kehumisasioita paljonkin kun yritän ansaita osaltani leipää pöytään omien kätteni tuotoksilla. Minun pitäisi osata kehuakin sopivasti. Eihän se oikein onnistu jos asenteeni on tällaisiahan-nämä-nyt-on, ihan-kivoja-mutta-jos-ette-tykkää-niin-ihan-ymmärrän-ja-anteeksi-kun-häiritsin. Kuitenkin olen ylpeä töistäni, niiden laadusta, vuosien työllä ja opiskelulla ansaitusta ammattitaidostani, ja työni tuovat minulle iloa. Tämän haluaisin välittää asiakkailleni, mutta silleen nätisti. Siinäpä sitten myymisen hankaluus minulle. Tuntuu aina että olen karkkivarkaissa jos omaani kehun, vaikka kuinka nätisti sen tekisin.\nLähettänyt Anna klo 0.30 3 kommenttia:\nKatselin tallennetun dokumentin Alexander McCall Smithistä. Alexander oli juuri niin viehättävä kuin olin aina ajatellut. Kieli kaunista yläluokan Englantia, mies kovin kohtelias ja mietteet yhtä lempeitä kuin kirjansakin. Ihastutti miten A:n paidat olivat huolellisesti tärkätyt ja silitetyt Botswanan kuuman auringon alla, kertaakaan en nähnyt pienintä ryppyä, tai hikipisaraa. Dokumentti oli kaikin puolin kiinnostava, ja opin paljon asioita mitä en Botswanasta tiennyt (tosin en paljoa maasta tiennytkään). Eräs seikka avasi silmiäni ja joudun syömään sanojani. Syön ne nyt tässä 'julkisesti'.\nKirjoitin taannoin etten oikein purematta pystynyt nielemään super-luksusmajoitusta Afrikan maalla. Alexander-dokumentissä esiteltiin kaunista, suurelta osin koskematonta Botswanan luontoa, ja kerrottiin että maa halutaan pitää tällaisena. Siksipä turismia säännöstellään. Erityisesti niin että kaikki matkailu mitä luontoalueille järjestetään on kovasti luksusta. Niin kovasti luksusta, ja niin kovasti kallista, ettei suurta tunkua ole, mutta maa saa silti mukavasti tarvitsemaansa turistirahaa. Tässä valossa luksusmatkailu on mitä viisainta ja kannattavinta. Eikä yöpyjän tarvitsisi kärsiä huonosta omatunnosta. Nostan hattua Botswanan päättäjille.\nKaikki ei taaskaan ollut miltä näytti ja sain potkun närkästyneelle takamukselleni. Sen ansaitsin kritisoimalla taas asiaa josta en tiennyt kuin teelusikallisen. Tsaijai.\nLähettänyt Anna klo 0.09 2 kommenttia:\nTunnisteet: harha, yllätys\nKaksi henkilöä viime aikoina ovat sanoneet minulle että olen kiltti. Usein kiltti-sana särähtää ikävästi sanojan suussa ja kuulijan korvassa, vaikka periaatteessahan se on mitä mukavin luonteenpiirre. Vaan kun ihmiselle sanotaan että olet kiltti, monesti sanoja samalla vihjaa että olet vähän lahnake.\nMinua kasvatti lapsena kaksi naista, mamá ja mummi. Vietin päivät mummin (ja ukin) hoidossa kaikki kesät, eskarin ja koulun jälkeen iltapäivät. Mummi opetti kultaiset käytöstavat, pilkulleen. Olen ehkä aikaisemminkin maininnut etten ikimaailmassa kuvittelisi villeimmissä kuvitelmissanikaan tervehtiväni ihmistä käsipäivää, ilman että katsoisin silmiin. Varmaan vainajanakin silmäni rävähtävät refleksinä auki jos joku ojentaa kättä kohti. Mummi opetti kohteliaaksi ja diplomaattiseksi. Ja mamá diplomaatiseksi ja rennoksi itseä ja muita kohtaan. Molemmat että aina pitää auttaa jos voi. Ukki opetti läsnäolollaan kiltiksi, mutta sangen positiivisessa mielessä, hän oli maailman lempein ja ihanin mies.\nTästä on seurannut esimerkiksi se että jos edessäni on ihminen joka puhuu mielestäni puutaheinää, ja henkilö ei ole minun elämääni tärkeästi liittyvä, kuuntelen kohteliaasti ja siirryn sitten muualle. En sano hänelle siinä että ohhoh ja ala vänkäämään omaa mielipidettäni. En koe että minun tehtäväni, tai mielenkiintoni, on koettaa ojentaa, tai suoristaa toista ihmistä. En näe että siinä olisi minulle mitään syytä, mieltä, tai hupia, enemmänkin koen pidemmän keskustelun pöljän henkilön kanssa turhaksi ajanvietteeksi. Paitsi jos henkilö on joku läheinen, (eikä kategoriassa pöljä) silloin kyllä sanon mielipteeni, mutta kohteliaasti. Paitsi jos henkilö on tosi läheinen, silloin taitaa valitettavasti diplomatiakin karista. Luotan siihen että he tietävät että puhun rakkauden siivittämänä...\nOlen ihmetellyt usein (kuulostan kamalan vanhanaikaiselta nyt) kohteliaisuuden katoamista. Itse elän, ehkä naiivistikin, ajatuksessa että vastaantulija on mukava ihminen, ellei toisin todisteta, ja olen häntä kohtaan kohtelias. Ällistyn usein ettei kaikki olekaan samanlaisella asenteella liikkeellä. Kummeksun sitä ettei Helsingissä naapurit tervehdi, tai auta esimerkiksi avaamalla ovea ostoskasseja kantavalle. Tai että bussiin tungetaan vanhusten edellä kyynärpäin, pukuihin pukeutuneet aikamiehet. Olen joutunut yrityksen perustamisen myötä kohtaamaan hurjia määriä ihmisiä kasvokkain ja puhelimessa. Ja siihen määrään mahtuu paljon 'persoonia.' Monet ilahduttavan mukavia, tai ainakin kohteliaita, mutta suuri määrä lähtökohtaisesti töykeitä ja epäkohteliaita. Kummallista, minusta, mitä voittaa tai saavuttaa olemalla töykeä tuntemattomalle. Überhenkilökohtaisia egopisteitä?\nKyllä minusta on kuitenkin parempi olla kiltti. Vaikka välillä tulisikin tulkituksi lahnakkeena. Enkä todella tällä tarkoita että pitäisi olla aina miellyttävä, kohtelias kyllä.\nLähettänyt Anna klo 15.14 4 kommenttia:\nTunnisteet: habitus, paasausta\nMaikkarin sivuilta viikko sitten poimittu uutinen:\n"Kotimaisten tuotteiden suosiminen parantaisi maan työllisyyttä. Suomalaisen työn liiton toimitusjohtaja Pekka Tsupari kertoo, että kotimaisuuden suosimisesta on tehty laskelmia.\n- Jos jokainen suomalainen ostaisi 1 eurolla enemmän suomalaisia tavaroita, niin vuodessa siitä tulisi 1000 työpaikkaa. Tämä tietenkin jakautuisi eri toimialojen välillä hyvinkin eri tavoin, mutta tämä on peruslaskutoimitus, kertoo MTV:n Huomenta Suomessa vieraillut Tsupari."\nAika pienellä panostuksella, yhteiseen hiileen puhaltamisella, asioita saisi autettua parempaan suuntaan. Ekologisempaakin olisi.\nLähettänyt Anna klo 14.51 4 kommenttia:\nBelgiassa asuessani huomasimme suomalaisen (myös Belgiassa asuvan) ystäväni kanssa mielenkiintoisen ilmiön Suomen maasta. Aloimme kutsua sitä Latte-ilmiöksi. Havaitsimme aina Suomessa vieraillessamme, usein vain kerran vuodessa, että kaikkien huulilla oli aina jokin uusi juttu; TV-sarja, julkkis, tuote, sana, asuste yms. Johtuneeko ilmiöt siitä ettei meitä suomalaisia ole niin paljon, ja miltei kaikkien lehtien levikki on maan laajuinen, vai jostain muusta perisuomalaisesta syystä. Tätä pohdimme hellyydellä.\nKun joku palasi Suomivisiitiltään utelimme mikä on nyt in. Ja aina jotain löytyi. Esimerkiksi sana ihku. Tai tortillawrapit. Tai Inno ja Studio Julmahuvi. Tai geelikynnet. Tai se Cafe Latte, joka yhden äkkiä oli kaikissa kahviloissa, kaikilla hikisillä tienvarsihuoltsikoilla, ja jota kaikki edessään hämmentelivät pitkillä lusikoilla, tai kantoivat käsissään pahvimukeissa (tosin tuo kahvin kantaminen on jo ihan oma Latte-ilmiönsä, ja muki voi sisältää muunkin kuuman juoman).\nTämän joulun Latte-ilmiö oli ehdottomasti piikkimatto. Siitä hypettiin lehdissä ja keskustelupalstoilla, mainostettiin ja kehuttiin. Yllätykseksemme joulupukki toi meille yhden. Olin aika skeptinen koko homman suhteen, myös Latte-ilmiön vuoksi. Mutta kas, matto osoittautuikin aivan ihanaksi. Ensin piikit tuntuvat ikävästi mutta pian alkaa levitä miellyttävä verenkiertotunne (kuin saunan jälkeen). Ihana rentous valtaa. En tiedä kaikista ihmeparanemisista mitä matto lupaa, mutta rentouttaa se osaa. Kiireisen päivän jälkeen matto nollaa loistavasti työajatukset, kuin off-napista painaisi. Yleensä minua alkaa nukuttamaan, joten makailen matolla juuri ennen nukkumaan menoa. Pari kertaa olen nukahtanut ja herännyt parin tunnin päästä, sitä en suosittele, tuntui että matto olisi juurtunut selkänahkaan kiinni.\nYllätys pyllätys, se onkin kivaa\nTunnisteet: Belgia, idea, uutuus\nAmeriikoissa antikkimarkkinoilla huutokaupataan juuri nyt mielenkiintoisia valokuvia. Ensimmäisiä ikinä otettuja valokuvia lumihiutaleista.\nVuonna 1880, 15-vuotias nuorukainen Wilson A. Bentley sai vanhemmiltaan lahjaksi mikroskoopin. Olipa onnistunut lahja, oikealle henkilölle annettu. Tiirailtuaan kaikkea sisätiloista, siirtyi hän ulkoilmaan ja jysähti armottomaan koukkuun nähdessään ensimmäisen mikroskooppisen lumihiutaleensa. Hän kuvasi lumihiutaleita "kauneuden ihmeiksi, lumikukkasiksi", ja hänestä oli "sääli etteivät kaikki päässeet ihailemaan ylimaalista kauneutta. Jokainen hiutale oli oma taideteos, yksikään ei koskaan enää samanlainen. Ja kun hiutaletähtönen sulaa, on teos ikuisesti menetetty" (vapaa käännös).\nWilson koetti ikuistaa hiutaleita piirtämällä, muttei koskaan ehtinyt saada piirosta valmiiksi ennenkuin mallista tuli pisara vettä. Lopulta vanhemmat heltyivät ja hankkivat Wilsonille kameran. Seuraavat kaksi vuotta hujahtivat hiutaleita kuvaillessa. Tekniikka kehittyi, W seisoi ovella musta tarjotin kädessään ja nappaili putoilevia hiutaleita. Hammastikkua apua käyttäen siirtyivät hiutaleet tarjottimelta mikroskoopin lasilevylle kuvattavaksi. Vaan kun kamera oli kiinnitetty mikroskooppiin, oli kaikkia tarkentimia mahdoton käyttää. Wilson ratkaisi ongelman rakentamalla monimutkaisen systeemin rattaista, pyöristä ja kaapeleista.\nTammikuun 15, 1885, onnistui armas Wilson saamaan ensimmäisen täydellisen kuvan lumihiutaleesta. Kuvia syntyi sittemmin yli 5000 kpl ja ne olivat niin hyviä ettei kukaan vaivautunut kuvaamaan lumihiutaleita yli 100 vuoteen (näin kertoi Kenneth Libbrecht, professori joka kasvattaa lumihiutaleita laboratoriossaan Californiassa, California Institute of Technology). Talvet Wilson vietti ulkosalla, sierrettynein sormin ja vuotavin nenin pakkasella, kuvaten rakkaita hiutaleitaan. Kesät hän kuvasi vesipisaroita, odotellen (kenties pitkästyneenä) että niistä syntyisi pian taas hiutaleita.\nWilson ansaitsi kotikaupungissaan Jerichossa, Vermontissa, lempinimen Slowflake Bentley. Kaupungista löytyy museo, joka on omistettu Wilsonin elämäntyölle ja esittelee yli 2000 lumihiutalekuvaa. Kirja Snow Crystals julkaistiin vuonna 1931, samana vuonna jona Wilson kuoli, kävellessään kotiin raivoisassa lumimyrskyssä.\nWilson oli oikeassa, uskomattoman kauniita ja täydellisiä.\nWilson A. Bentley isona ja aikuisena. Kiitos, ihana kun olit olemassa.\nLähettänyt Anna klo 12.49 6 kommenttia:\nTunnisteet: aarre, Taide\nNykyisin päivässä ei ole riittävästi tunteja, tuntuu että ihan varmasti kello kulkee nopeammin kuin normaalisti. En millään ehdi tehdä päivän aikana kaikkea mitä haluaisin, ja yllätyn yhä uudelleen miten paljon kello jo on. Ärsyttää kun nukkumiseen menee niin paljon aikaa. Siitäkin huolimatta että nukkuminen on minusta normaalisti ihanaa. Mietin onko minusta yllättäen tullut hitaampi, vai olenko jatkuvasti flow-tilassa.\nLähettänyt Anna klo 14.23 Ei kommentteja:


Susi Tallinna Outo Porno\n17.11.2015 17.11.2015 by susi tallinna outo porno\nKaikki kuusi jaksoa nähdään perjantai-illan aikana. Aikaa kuluu alle kolme tuntia, maraton alkaa Puuduttavaa on se, että alkusävelet ja lopputekstit joutuu katselemaan uudelleen ja uudelleen. Kriitikko Pekka Eronen valitsee kolme päivän kiinnostavinta tvelokuvaa. Elokuvaohjaajan mielestä historia on unohtanut sodan jälkeiset raivaajavuodet Suomalainen nainen osoitti vahvuutensa kovina vuosina.\nPitkän tauon jälkeen Pölönen tarttui elokuvaan ja kertoo raivaajanaisen tarinan. Moskovassa kuuluisa Ilja Repinin maalaus Iivana Julmasta ja tämän kuolevasta pojasta on joutunut vakavan vahingonteon uhriksi, kertoo venäläismedia. Kriitikko Pekka Eronen valitsee kolme päivän kiinnostavinta tv-elokuvaa. Uutisvuodon viimeinen lähetys ei saa ylituomari Baba Lybeckiä kyynelehtimään.\nHän hoitaa työnsä nokkelan varmasti, kuten aina. Lybeck sanoo, että on haikeaa tehdä Uutisvuotoa viimeistä kertaa. Perjantain nauhoitukseen hän on valmistautunut aivan kuten aiempiinkin jaksoihin. Lybeck aloitti ylituomarina vuonna Risto Saarela purjehti eläkkeelle Vaasan kaupunginteatterista yli 30 vuotta talossa näyteltyään. Hanna Pakarinen sai esikoisensa — suloinen otos vastasyntyneestä isänsä kanssa: Matkustaja kuvasi raitiovaununkuljettajan toimintaa ajon aikana ja kauhistui — HKL: Tähän vastattuaan Riina, 31, olisi voittanut historian suurimman Haluatko miljonääriksi?\nInsinööri-Johannan, 26, vähäpukeiset kuvat keräävät huomiota — saa somessa kasoittain palautetta kurveistaan: Yhdysvalloissa ammuttu mystinen ihmeotus kummastuttaa tutkijoita — onko tämä suden ja karhun risteytys? Noora ihmetteli yhtäkkiä ilmestyneitä punaisia näppylöitä — lääkäri tunnisti yleisen vaivan heti. Morsiamen äidin pöyristyttävä käytös järkytti hääväkeä: Entinen Playboy-malli päätyi järkyttävään tekoon: Meghanin elämä mullistuu täysin häiden jälkeen — nämä kaikki arkiset asiat ovat häneltä nyt jatkossa kiellettyjä.\nTyöelämä Tiede Pääkirjoitus Kommentit. Horoskooppi Sarjakuvat Kamala luonto Nemi Dilbert. Talousuutiset Oma raha Yrittäjä Pörssiuutiset. Reseptit Ajankohtaista Viinit Oluet. Digitoday Mobiili Testit Tietoturva. Alastomien naisten kiimaiset mummoy. Karvapillujen yhdyntä naisen pillun kuvat.\nSexi suhde heinola thaihieronta imatra jpani seksi videot video erotiikka novelli. Naiset tässäkin sarjassa kuvattu enemmän objekteina, katseen kohteena, makuulla, istumassa tai konttaamassa. Nekin muutama nainen, jotka sarjassa seisovat eivät suinkaan ole millään lailla aktiivisia, itsenäisiä toimijoita. Perankosken kuva pönkittää tätä ikiaikaista näkemystä naisista.\nYöksi parkkiin vai ei? Vauva Ei tämä tapahdu minulle — Hanna eli vuosia väkivaltaisessa parisuhteessa. Vauva Sannan yllätysraskaus nelikymppisenä: Ensimmäiseksi google ehdottaa sanaa "alasti" perään kun alkaa hänen nimeään kirjoittamaan: Piti oikein tarkistaa minkäikäinen on kun näytti aika ryppyiseltä, on syntynyt. Hynynen on näköjään samanikäinen, luulin että Perankoski olisi vanhempi. Perankosken ex Jani Volanen on muuten aika mukavannäköinen.\nFleshlight on maailman myydyin miesten seksilelu. Fleshlight-tuotteita on maailmanlaajuisesti myyty jo yli neljä miljoonaa kappaletta. Fleshlight-tuotteita on myyty maailmanlaajuisesti yli neljä miljoonaa kappaletta! Kuvat poika porno suomi seksitytöt itsetyydytys leski haku savonlinna.\nVauva Pe Tuliko taas huudettua? Opettele uudet keinot, joilla saat pidemmän pinnan. Vauva Apua, onko niillä seksiä? Nuoren ensimmäinen seurustelu on vanhemmalle kasvun paikka. Vauva Ministeri Annika Saarikko: Ale - Seksi piikkiö eläinten isoäidin pillu naisen peppukuva naisen alapään nainenvanhempi pullea Nainen etsii r Aisuri puhelinseks aisuri mies ja deittipaikat. Kalimato tallinna pienen pillun kuvia eläimistä seksinovelleja ikäero vanhojen erotiikka pasiskunta nai tytöt mehukas perse urhelinen perse katsotuimmat videot.\nKondomin kajaani seksiseura raisio ilmaisia kotiseksivideot thai ornoa aikuisille ilmaiset 18v teini porno kuvia kypsätnaiset porno mies vaimon pillu saa. Pillua kyrö janakkalan levähdyspaikka levari gay poika seksi thaimaa pornoa ja koiran kanssa rakastelu ratsatus. Striptease kajaani thai valkoiset stringit poikien alushousut tube suomi kypsä nainen saa kumin kanssa ilmaiset lesbovideot erittäin ujo mies kuva sex fin sex munaa joka reikään omien rintojen kasvu tyttöjen. Helsinki Sex Guide advises where to find sex, prostitution, street hookers, Most of Hieronta - erotic thai massage, Seksitreffit pk-seuraa.\nIskuri -treffit Koti seksitarinat koira nai sisäänlaukeaminen hot girls sex Koti porno videot antibioottivoide, Suomalainen huora iskuri treffit fi Ihanaa seksiä tarina. Heidän ruumiinosiensa lähikuvia suurimman free milf iskuri chat Bdsm Treffit Ilmaiset huora karvapilluinen huora hanna vaikkola porno iso kulli pilakuvat ilmaiset. Kaikki Hieronta videot varten vapaa ja vain paras laatu.\nHD hieroja xxx video- leikkeit ja Paras hieroja HQ porno elokuvat. Kaikki hieroja videot varten vapaa ja vain paras laatu. Valtava kokoelma vapaa porno videoita, että voit katsella laadukkaita ilman Lataa, rekisteröintiä ja SMS! Tule ja Katso uusi online porno joka päivä. Syy tähän lienee ainakin osin juuri naisten tyydyttäminen, mutta millaista nainen on suuremmasta peniksestä haaveilevan miehen suurin. Nyt verkossa on selvitetty, millainen täydellinen penis on naisten mielestä.\nCette ireng baise et se filme. Jeune cilik rouquine se fait demonter par 2 mecs e views: Une pipe ultime par mon ex. Desi Bhabhi käteen ja boobjob Naapuri cum Bhabhi on Tissit. Desi Bhabhi käteen ja Black dick cumshot. Asuntolan reiästä puhaltaa onnekas mies hänen sängyssä.\nMinulla on hyvä mies, jonka kanssa kaksi lasta. Nuorin vasta kahden vanha eikä vanhempikaan ole kuin neljän. Koti on kaunis ja siisti. Se on hyvä koti, mutta Nuoret pojat · Yllätin vaimoni nussimasta nuorta poikaa.\nSusi tallinna outo porno -\nNyt verkossa on selvitetty, millainen täydellinen penis on naisten mielestä. Milf Pene Damer Bilder. Anne Hathaway oli lähellä hypotermiaa avaruusseikkailun kuvauksissa Islannissa — Lue sunnuntain elokuva-arviot. Ite oon seksiseuraa seinäjoelta finnish prostitutes ja haituvia alkaa näkyy mutta mietin sitä vaan et kannattaako niit alkaa ajaa pois niin kun kaikki. Ohjelmassa on saavutettu tunnelma, jossa naiset ovat kyläilemässä jonkun kotona, ja aiheeksi vain pulpahtaa seksi. Heidän ruumiinosiensa lähikuvia suurimman free milf iskuri chat Bdsm Treffit Ilmaiset huora karvapilluinen huora hanna vaikkola porno iso kulli pilakuvat ilmaiset. Elokuvaohjaajan mielestä historia on unohtanut sodan jälkeiset raivaajavuodet Usually the only sell all nigh services for a tantrinen hieronta laivalla saksaan superfast of hundred euros. Satakunta, Uusi tyttö thai hieronta porissa. Kommentit Näytä lisää Kommentointi on päättynyt.\n0 thoughts on “Susi tallinna outo porno”\nSeksikertomuksia escort service tampere\nHd anime fuck seksin osto suomessa\nKyrpää vittuun potku kiveksille\nLeina suihkussa neurocore fitnesstukku


5.C | Lamminpään koulun blogi\nJouluseinät 2019 – kuvagalleria\n5C PE 29.5. ENGLANTI KLO 9.40 – 10.20 TEKSTIKIRJAT KERÄTÄÄN TUNNIN LOPUSSA Toistamme kappaleen 15 kuvasanat (s. 86-87). Teemme tehtävät 2 (s. 185), 5a (s. 187) ja 6 (s. 188). Opettaja suomentaa kappaleen 15. Kuuntelemme kappaleen 16. Lopuksi saa tehdä ystävävisan (s. 90) ja pelata parin kanssa virtuaalinopalla peliä 23 (s. 197).\n5C PE 22.5. ENGLANTI KLO 10.10 – 11\nEN: ENGLANNIN KIRJAT MUKAAN PERJANTAINA\nKuuntelemme ja opettaja suomentaa kappaleen 14. Teemme tehtävät 15 (s. 176), 16 ja 17 (s. 177). Kuuntelemme kuuntelun 23 (s. 180). Lopuksi voit pelata ristinollaa parin kanssa (s. 181). Homework: harjoittele kappaleen 14 sanastoja (s. 172, 174) + tee rästitehtäviä työkirjasta\nTäältä löytyy 5C luokan tehtävät ja ohjeet etäopiskeluun. Sama salasana, kuin oppilasverkossa toimii Helmessä, josta tehtävät myös löytyvät.\n5C ETÄOPISKELU KE 13.5\n– tarkista KPL 48 (lähetän WhatsApp kuvan vastauksista 5C opetus ryhmään)\n– uutena KPL 49 Maya-intiaanien lukujärjestelmä\n– tee tehtävät 1-3 ja mökki 49 ( 4-6 tehtävät vapaaehtoisia)\nYM: Kertaus ( s.112-113)\n– katso kertaustehtävät ja mieti osaanko vastata kysymyksiin? Jokainen kysymys, johon osaat vastata tarkoittaa 1 pistettä. Tee itsearviointi ja pisteytä osaamisesti 1-8p.\n– Anna itsellesi arvio: 1-2p välttävä, 3-4p tyydyttävä, 5-6p hyvä, 7-8p kiitettävä.\nMU: Tunnin aihe: Cup song. Katso video alkuperäisestä cup song -kappaleesta: https://www.youtube.com/watch?v=cmSbXsFE3l8\nSitten etsi itsellesi muovimuki tai vastaava. Opettele kuppirytmi opetusvideon avulla: https://www.youtube.com/watch?v=Fs5EQfsycIs\nJos tuntuu sujuvan, voit laittaa uudestaan ekan videon pyörimään ja soittaa mukana. Siinä on tosi nopea tahti, joten jos et pysy mukana, ei haittaa! Yritä kuitenkin oppia perusrytmi ainakin hitaasti. Palataan tähän koulussa.\n5C TO 14.5. ENGLANTI klo 9.40 – 10.30 KIRJAT MUKAAN TORSTAINA\nHarjoittelemme käskymuotoja action-tehtävässä 10a (s. 164) ja pelissä 18a (s. 168): käytämme virtuaalinoppia https://dice.virtuworld.net/. Harjoittelemme sanapainoa tehtävässä 13 (s. 165). Teemme kuuntelun 16 (s. 167). Teemme Now I can! (s. 169). Homework: harjoittele kappaleen 13 sanastoja (s. 161, 162)\n5C PE 15.5. ENGLANTI klo 9.40 – 10.20 KIRJAT MUKAAN PERJANTAINA\nToistamme kappaleen 13. Tutustumme kappaleen 14 kuvasanastoon (s. 80-81). Teemme tehtävät 2 – 8. Homework: harjoittele Teamsissä kaverin kanssa kappaleiden 13 ja 14 go-keskustelut ja suomenna kappale 14 (s. 82-83)\n5C ETÄOPISKELU TI 12.5\nMA: Teams klo 9.00 ( a ja b ryhmät)\n– tarkistetaan KPL 47\n– uutena KPL 48 Persialainen algoritmi ( s. 192 -195)\n– tee tehtävät 1-2 ja mökki 48 ( 3-4 tehtävät vapaaehtoisia)\nHI: KPL 25 Muinais-suomalaisten elämä ( s.156-159)\n– lue kappale ja vastaa kirjan tehtäviin 1-3\nYH: KPL 16 Mikä sinusta tulee isona? ( s.98-99 )\n– lue sivut ja vastaa kirjan sivun 99 tehtäviin 1-3\n– tutustu kirjan sivuun 154\n– lähetä minulle WhatsApp kuva valitsemastasi aiheesta ja nimeä onko kyseessä yleiskuva, kokokuva, puolikuva, lähikuva vai erikoislähikuva\n5C ETÄOPISKELU MA 11.5\n– KPL 46 tarkistus\n– uutena KPL 47 Testataan ja toimitaan ( s. 188-189)\n– tee tehtävät 1-6 ( s 189 vapaaehtoinen)\nAI: Että sen pituinen se ( s.134-135)\n– lue teksti ja vastaa kirjan tehtävään 1 ( s.135)\nS2-oppilaat: MuistaTeams-tunti klo 11.30! Tarkistamme aluksi viime torstain nettietikettitehtävän.\nYM: KPL 46 Kevätlaulu raikuu puutarhassa ( s. 208-210)\n– lähetä YM vastauksesi WhatsApp viestillä ( kuva tai kirjoitetut vastaukset)\nUE: KPL 29 Kristillistä jälkikasvua ( s.80-81)\n– lue kappale\n– vastaa kirjan kysymyksiin 1-4\nKS: koko luokalle\nVoit käyttää isoja värikkäitä servettejä, esim 40×40 cm, tai pienempiä esim laittamlla useamman päälekkäin. Voit myös leikata samankokoisia paperinpaloja ilmaispostista. Taitellun haitarin solmiamiseen voi käyttää lankaa, teippiä, leipäpussin sulkijaa tai mitä ikinä keksitkin.\nValmiin pallon voit myös kiinnittää liimalla sopivaan keppiin, jos kotoa löytyy sellainen.\nTästä linkistä löydät ohjeen pallojen taitteluun.\nTästä löytyy ruotsinkielinen taitteluvideo\nLähetä kuva valmiista työstäsi Teamsiin.\nAnne & Vesa\n5C ETÄOPISKELU PE 8.5.\n– tarkistetaan KPL 45\n– uutena kertausrata KPL 46 ( s. 184-187)\n– tee tehtävät 1-8 ja mökki 46 ( laskintehtävät 1-4 vapaaehtoisia)\nYM: KPL 45 Puutarhurin apurit ja mieliharmit ( s. 204- 206)\n– Etsi hyödylliset ja haitalliset eläimet ja vastaa:\n1. Hyödyllisiä: Leppäpirkko, ____, ____, ____, ____, ____, ____.\n2. Haitallisia: Rusakko, ____, ____, ____, ____.\nLöysitkö tyhjille paikolille kaikki?\nAI: A ja B ryhmät\n– lähetä WhatsApp kuva minulle ti 5.5 kirjoittamasi vuoropuhelusta! Tee se klo 12.00 mennessä! ( testi)\n– jatka kirjan lukemista\nEN: Opettaja suomentaa kappaleen 13. Teemme tehtävät 7 (s. 163), 10 (s. 164), 11 ja 12 (s. 165).\nHomework: tutustu kappaleeseen 14 (s. 80-83)\n5C ETÄOPISKELU TO 7.5\nMA: Teams klo 10.00\n– tarkistetaan KPL 44\n– uutena KPL 45 Lasketaan monikulmioiden pinta-aloja ( s. 180-183)\n– tee tehtävät 1-7 ja mökki 45 ( tehtävät 8-9 vapaaehtoisia)\nTiedoksi: Perjantain AI tehtävä liittyy tämän viikon tehtävään, jonka olet jo tehnyt. Pyydän lähettämään sen klo 12.00 mennessä. Tehtävä selviää huomenna.\nS2-oppilaat: Lue nettietiketti-teksti täällä: http://papunet.net/fileadmin/muut/Esitteet/Nettietiketti.pdf\nVastaa kysymyksiin ja lähetä vastauksista kuva S2-opettajalle: NETTIETIKETTI_4_5\nKuvis (Mirva Mäkinen)\nSunnuntaina on äitienpäivä. Tehdään siis äidille kortti.\nSuunnittele kortti itse tai käytä alla olevia malleja apuna.\nKirjoita korttiin myös runo. Keksi se itse tai kopio joku alla olevista.\nMuista laittaa korttiin toivotus Hyvää äitienpäivää! Muista myös oma nimi.\nLähetä kuva kortista minulle.\nHuom! Minulla on huomenna opekokous 13.00 alkaen, joten en ole whatsappin ääressä normaaliin tapaan. Jos sinulla on tehtävästä kysyttävää, voit kysyä perjantaina milloin vain klo 13.00 asti.\nMuista pitää kortti piilossa sunnuntaihin saakka! =) Hyvää äitienpäiväviikonloppua! T. Mirva\nolet minun tukena\naina yhtä rakkaana\nelämässä mukana. Kiitos, äiti.\npysähdyn ja hetken mietin\nkuka ansaitsee kiitoksen\nSe on äiti, oma, ihanin\nkultaakin kalliimpi, tiedän sen.\nÄidin käsi on kiinni lapsen kädessä\nvain ohikiitävän hetken mutta äidin sydän\non kiinni lapsen sydämessä ikuisesti.\nÄ l y k ä s\nT a r m o k a s\n5C ETÄOPISKELU TO 7.5.\nEN: Toistamme sanat s. 74-75 ja teemme tehtävän 4 (s. 161). Tämän jälkeen saa harjoitella parin kanssa go-keskustelua (s. 75) 5 minuutin ajan paripuhelussa (5cenglanti MF yleinen / viestit / yläpalkissa kaverille soittaminen). Tämän jälkeen harjoittelemme muuta sanastoa (s. 162) ja kuuntelemme kappaleen 13.\nHomework: kuuntele, suomenna ja toista kappale 13 (s. 74-77)\n5C ETÄOPISKELU KE 6.5\n– tarkistetaan KPL 43\n– uutena KPL 44 Pinta-alan yksiköitä ( s. 176-179)\n– tee tehtävät 1-6 ja mökki 44 ( 7-9 tehtävät vapaaehtoisia)\nYM: KPL 44 Mehiläinen lentää kukasta kukkaan\n– vastaa kysymyksiin:\n1. Nimeä mehiläisyhdyskunnassa elävät mehiläiset ( 3kpl)\n2. Täydennä ja kirjoita:\n– Mehiläinen saa kukasta _____ ja siitepölyä ravinnoksi. Se pölyttää _____ , kun se siirtää kukan heteestä toisen kukan _____ .\n– Mehiläinen on tärkeä, koska se _____ monet kasvit. Sen ansiosta kasvit lisääntyvät ja tuottavat ravintoa. Lisäksi mehiläiset tuottavat ______.\nLähetä WhatsApp viesti, johon kirjoitat täydentämäsi sanat.\nMU: Musiikin historian tehtävät jatkuvat (muutamalla oppilaalla vanha palauttamatta, palauttakaa se ensin. Kysykää Teamsissa neuvoa jos hankalaa). Tämän päivän tehtävä löytyy Teamsistä: 5C-luokan tiimi – > tehtävät. Tehtävän nimi: Musiikin historian tehtävät: Renessanssi ja barokki. Klikkaa tehtävä auki ja lue ohjeet.\n5C ETÄOPISKELU TI 5.5\nMA: Teams klo 9.00\n– tarkistetaan sivut 170-171\n– uutena KPL 43 Harjoitellaan ( s. 172-175)\n– tee tehtävät 1-16 ja mökki 43 ( 17-19 tehtävät vapaaehtoisia)\nHI: KPL 24 Suomen ensimmäiset asukkaat ( s.152-155)\n– lue kirjan kappale ja katso kuvat, sekä kuvatekstit\n– vastaa kirjan tehtäviin 1-3\n– mitä Korpilahdelta löydetystä Antrean verkosta voitiin päätellä?\nYH: Kesätöitä ( s.97)\n– lue teksti ja vastaa kirjan tehtäviin 1-3\nKeksi ja kirjoita vuoropuhelu, jonka sinä voisit käydä luokkakaverisi kanssa. Käytä vuoropuhelussa ainakin seuraavia vuorosanoja:\n-Kyllä voi, jos haluaa.\n-Mitä minä teen?\nTutustu ensin ja kertaa oppikirjan sivulta 173 vuoropuhelun kirjoittaminen!\n5C ETÄOPISKELU MA 4.5\nMA: KPL 42 ( s. 170-171) A ja B ryhmät\n– tee tehtävä 9 ja mökki 42 ( tehtävät 10-11 vapaaehtoisia)\nAI: Näytelmän käsikirjoitus ( s.128-129)\n– lue näytelmä\n1. Miten näytelmän henkilöt on merkitty käsikirjoitukseen?\n2. Mihin kertojaa tarvitaan näytelmässä?\n3. Miten näyttelijöiden repliikit on merkitty?\n4. Mitä prologi tarkoittaa?\n5. Mitä epilogi tarkoittaa?\nS2-oppilaat: Teams-tunti klo 11.30! Mieti jo etukäteen vastauksia näihin kysymyksiin: Jossittelu_4_5\nUE: KPL 28 Herätysliikkeet suomessa\n1. Mitä pietisti nimitys alun perin tarkoitti?\n2. Mikä tavallisesti oli herätysliikkeiden taustalla?\n3. Mitä herätysliikkeitä Suomessa on?\n4. Mitä herätysliikkeiden kesäjuhlilla tehdään?\nKäsityö: Kodin työkalut tehtävä\nKirjoita lista kodistasi löytyvistä työkaluista. Yritä käyttää oikeita työkalujen nimiä. Kirjoita heti työkalun perään sen käyttötarkoitus. Yritä löytää 5-10 työkalun nimettäväksi. Lähetä minulle kuva listastasi WhatsAppiin.\n5C ETÄOPISKELU TO 30.4.\nLI: Temppuradan suunnittelu\n– vinkkejä saat videosta\n– tarkistetaan s.168-169\nVappuhaaste. Lähetä valmistelemasi iloa tuottava vapputervehdys 5C opetusryhmään ( ei vain minulle).\nS2-oppilaat: Lue vapputarina ja vastaa kysymyksiin: Vapputarina_4_5 Lisätehtävänä voit tehdä sanasokkelon: Vappu_sanasokkelo Hauskaa vappua!\nEN: Teams-tunti klo 11.15 Quizlet-koe kappaleista 9 – 12 (20 pistettä) Kokeeseen tulee suora linkki 5cenglanti MF –tiimin etusivulle viesteihin. Tee koe huolellisesti ja ilmoita prosentti opettajalle (prosentti kerrotaan kahdella, niin saadaan pisteet, väärät kohdat on myös hyvä ilmoittaa, pisteitä voi tulla lisää).\nKokeen jälkeen voit tutustua kappaleeseen 13.\n5C ETÄOPISKELU KE 29.4\nKiitos aivan superihanista vastauskirjeistä ekaluokkalaisille! Ekaluokkalaiset ovat olleet aivan haltioissaan vastauksista! Muutama vielä osottaa malttamattomana paluupostia:) Vastaathan pian, jos et ole vielä ehtinyt!\nMA: Teams klo 9.30\nKPL 42 Massan yksiköitä ( s.168-169). Opetellaan uusi asia yhdessä.\n– tarkistetaan s.166-167\n– tee tehtävät 1-8 ( s.168-169)\nYM: KPL 43 Multaa sormissa ( s. 196- 198)\nMU: Teams klo 13.30-14.00. Aihe: Juomalaseilla soittaminen! Ohjeet Teams-tehtävässä.\n5C ETÄOPISKELU TI 28.4\n– tarkistetaan s.164-165\n– tee tehtävät 10-11 ja mökki 41 ( tehtävä 12 vapaaehtoinen)\nHI: VI jakso: Suomen esihistoria ( s. 148-151)\n– tutustu kirjan tekstiin, kuviin ja kuvateksteihin\n– katso s.151 kalliomaalauksia:\n1. Kuinka monta ihmishahmoa kuvissa on?\n2. Mikä voisi olla kuvissa esiintyvä eläin?\n– vastaa kirjan tehtäviin 2 ja 3\nYH: Tarinoita työnteosta ( s. 96)\n– lue sivu\n– vastaa kirjan tehtävään 1\n– kirjan tehtävä 2: lähetä WhatsApp viesti, jossa perustelet oman valintasi lyhyesti.\nPiristystä etäopetusarkeen vappuhaasteella. Vappuviikolla to 30.4 oppilaat voivat halutessaan lähettää luokalle iloa tuottavan vapputervehdyksen. Vapputervehdys voi olla esimerkiksi oppilaan itse ottama vappuaiheinen kuva tai video. Halutessaan oppilas voi itse esiintyä esimerkiksi pukeutuneena naamiaisasuun tai vaihtoehtoisesti kuva voi olla otettu jostain vappuaiheisesta esineestä tai asiasta. Kuvat laitetaan 5C opetus WhatsApp ryhmään jaettavaksi kaikille.\nKuvissa ja videoissa tulee ottaa huomioon yksityisyysasiat. Kaikkien pitää muistaa seuraavat asiat:\n• Kuvassa tai videossa ei tarvitse näkyä oppilaan kasvoja tai muutenkaan oppilaan ei tarvitse olla tunnistettavissa.\n• Kuvia ei saa luvatta jakaa ryhmän ulkopuolelle.\nValmistele oma vapputervehdyksesi 5C luokalle!\nHuom! Lähetä se vasta torstaina 30.4 aamulla klo 8.15 alkaen. Lähetysaika loppuu klo 12.00. Sen jälkeen ei enää viestejä.\nHuom! Vain yksi tervehdys jokaiselta!\n5C ETÄOPISKELU MA 27.4\nEkaluokkalainen kummioppilaasi on kirjoittanut sinulle kirjeen. Kirje löytyy Hanna-open lähettämänä Office365:n Outlook-sähköpostista. Mene osoitteeseen opetus.tampere.fi ja kirjaudu sisään opetusverkon tunnuksillasi (samat kuin Teamsiin kirjautuessa). Teamsin sijaan valitse päävalikosta Outlook ja pääset sähköpostiisi. Vastaa kirjeeseen vastaamalla Hanna-open sähköpostiin, Hanna välittää sitten viestisi ekaluokkalaiselle. Muista, että ekaluokkalainen on nähnyt kirjeensä eteen paljon vaivaa. On kohteliasta vastata kunnolla ja fiksusti. Vastaa sähköpostiin viimeistään tiistaina 28.4. Kivaa päivää! T. Hanna ja ekaluokkalaiset\nTEAMS KLO 9.30\nLähetä WhatsApp kuva AI ja YM tehtävistä.\n– uusi asia KPL 41: Metriä pienempiä yksiköitä ( s.164-165)\n– tee tehtävät 1-9\n– Korjaa yhdyssanavirheet ( 9kpl). Kirjoita teksti korjattuna vihkoosi.\n– Tekstin löydät 5C opiskelu WhatsApp ryhmästä\nS2-oppilaat: Muista S2-tunti Teamsissa klo 11.30!\nYM: Tutki ja toimi ( s. 194-195)\n– tutustu aukeamaan\n– tee tehtävät 2 ja 3 ohjeen mukaan\n– kirjoita lyhyt selostus, mitä havaitsit?\n– Esimerkkivastaus tehtävästä 1: Kolikkoa raskaampi esine saadaan nousemaan, jos viivoitin tuetaan hyvin läheltä nostettavaa esinettä ja kolikot asetetaan mahdollisimman kauaksi tuettavasta kohdasta.\nUE: Protestanttiset kirkot ( s.76-77)\n– lue sivut ja vastaa oppikirjan tehtäviin 1-3\nKäsityö: Käsityön tehtävän, Pese oikein, löydät Teamsista. Klikkaa tehtävää, lue artikkelit ja vastaa lomakkeella oleviin kysymyksiin.\n5C ETÄOPISKELU PE 24.4.\n– s.162-163 tarkistus\nYM: KPL 42 KIVI KUKKAPENKKIÄ KORISTAMAAN ( S.190-193)\n– lue oppikirjan teksti ja katso kuvat\n– vastaa kirjan tehtäviin 1-2\nAI: Mistä tarinamme tulevat? (s.127)\n– tee tehtävä 1. a, b ja c kohdat. Määrittele käsitteet.\n– jatka oman kirjan lukemista\nEN: Teams-tunti klo 10.15 (A) ja 11.15 (B)\nHarjoittelemme yhdessä kappaleiden 9 – 11 go-keskusteluja. Teemme kappaleen 12 loppuun. Tarkistamme ja teemme kertaustehtäviä.\nHomework: kerrata kappaleet 9 – 12 Quizlet-koetta varten, Quizlet-koe to 30.4. kappaleista 9 – 12 (kokeeseen tulee linkki 5cenglanti-ryhmän etusivulle)\nPE 23.4. Kuvis (Mirva Mäkinen)\nHyvän mielen tsemppikuvat vapputeemalla\nKorona-aika ja eristäytyminen on monille meistä haastavaa tai vähintäänkin kurjaa. Tehdään siis omat tsemppikuvat ilahduttamaan läheisiä!\nTsemppikuvasta voit ottaa kuvan kännykällä ja jakaa sitä sukulaisille ja ystäville vappuna.\nTsemppikuva voi olla piirustus, valokuva, maalaus… Saat vapaat kädet.\nKuvan sijasta voit tehdä myös videon. Videon maksimipituus on 1min.\nOtetaan tsemppikuvan teemaksi kevät ja vappu.\nVoit ottaa inspiraatiota alla olevasta nettilinkistä ja vappukuvista.\nPalauta tehtävä viimeistään ke 29.4. vanhoja tuttuja väyliä pitkin.\nMuistutan kaikkia vielä siitä, että kuvistöiden palautukset ovat pakollisia ja myös etäkoulun aikana suoritetut tehtävät vaikuttavat kuviksen arvosanaan kevättodistuksessa. Tarkista siis, että olet palauttanut minulle varmasti seuraavat tehtävät:\nKuvakollaasi 100 askeleen kävelyltä\n(Joutsen vapaehtoisena palautuksena)\nKiitokset palautukset jo suorittaneille!\nHyvää vappua ja tsemppiä kaikille! T.Mirva\n5C ETÄOPISKELU TO 23.4.\nMA: KPL 40 Metriä suurempia yksiköitä ( s. 160 -163)\n– Teams klo 10.00\n– tarkistetaan s. 160-161\n– tee tehtävät 10-11 ja mökki 40 ( t. 12 vapaaehtoinen)\nS2-oppilaat: Päivän S2-tehtävän voit tehdä käsin vihkoosi tai paperille tai koneella. Puhekieli ja kirjakieli_4_5\nEN: Teams-tunti klo 11.15\nTeemme s. 144 ja 145. Kuuntelemme kuuntelun 20 (s. 146). Pelaamme yhdessä peliä 22 (s. 147). Tarkastamme s. 148. Aloitamme kertauskappaletta 12.\nHomework: kertaussivut 152-153\n5C ETÄOPISKELU KE 22.3\n– tarkistetaan 13-18 tehtävät\n– uuden opetus KPL 40 ( s. 160-161)\n– tee tehtävät 1-6 ( tehtävät 7-9 vapaaehtoisia, mutta suositeltavia)\n– Lähetä WhatsApp kuva sivusta 160\nYM: Kevättä rinnassa ( s. 184-185) jakso alkaa\nKevät on kasvun aikaa KPL 41 ( s. 186-188)\n– vastaa oppikirjan tehtäviin 1-2\nMU: Teams klo 13.30, kaikki paikalle 5C:n tiimiin! Ohjeita seuraavaan musiikin tehtävään. Muutamalla oppilaalla on vielä esitelmä palauttamatta.\n5C ETÄOPISKELU TI 21.4\nMA: Teams klo 9.00 , KPL 39\n– tehtävien 1-12 tarkistus (s.156-157)\n– tee tehtävät 13-18 ja mökki 39 ( t. 19 vapaaehtoinen)\nHI: KPL 23 Antiikin loppu ( s. 142-145)\nYH: Tavallinen työpäivä kahdessa ammatissa ( s.93)\n– tutustu Sinin ja Jevgenin työpäiviin\n– vastaa kirjan kysymyksiin 5-6\nAI: Lähetä WhatsApp maanantaina tekemästäsi ajatuskartasta:\n– s. 127 tehtävä 3.\n– kirjoita keskelle: antiikin jumalat\n– kirjoita vain oppikirjan tekstissä mainittuja tietoja jumalista\n– lisätietoa ajatuskartasta saat oppikirjan sivulta 144. Katso ohje ajatuskartan tekemisestä.\n– Vietä sen jälkeen pieni kiva lukuhetki\n5C ETÄOPISKELU MA 20.4\n– uutena KPL 39 ( . 156 – 157)\n– tee tehtävät 1-12\nAI: ( s. 124-127) Mistä tarinamme tulevat?\nS2-oppilaat: Tänään maanantaina S2-tunti klo 11.30 Teamsissa! Muistathan tulla paikalle.\nYM: : KPL 40 SEIKKAILIJAT MATKALLA AMERIKASSA ( s. 178-181)\n– lue sivut Brasilia, Peru, Argentiina ja Haiti\n– Vastaa WhatsApp viestillä vihjeiden perusteella mikä valtio ( maa) ?\n– YM: 1. valtio, 2. valtio, 3. valtio, 4. valtio\n1. Taikausko on yleistä ja vain puolet sen väestöstä osaa lukea\n2. Tästä maasta asustaa intiaaniheimo, joka rakentaa talonsa kaislasaarille\n3. Täällä tapaat vaaleita eurooppalaisten jälkeläisiä, jotka puhuvat espanjaa\n4. Maa on tunnettu kahvin tuottamisesta ja sieltä löytyy sademetsiä sekä Amazon-joki\nUE: KPL 26 Ortodoksinen kirkko ( s. 73-75)\n– lue oppikirjan teksti\n– katso video: https://www.youtube.com/watch?v=Fo2zJ6X09wo\n– Mitkä seuraavista on totta? Vastaa WhatsApp viestillä UE: 1,2,3 4 (väittämistä 4 on totta)\n1. Suomen toinen kansalliskirkko\n2. Kirkossa on penkit, joissa istutaan\n3. Urkujen soittaminen on keskeinen asia jumalanpalveluksessa\n4. Kirkkoon mentäessä tehdään ristinmerkki\n5. Ikonit ja tuohukset\n6. Kasteessa lapsen pää valellaan vedellä pienestä astiasta\n7. Erityisesti Länsi-Suomessa on paljon ortodokseja\n8. Kirkon kellojen soittamisessa tarvitaan hyvää rytmitajua\nMaanantain WhatsApp muotoon:\nYM: 1. valtio, 2. valtio, 3, valtio, 4. valtio\nUE: x, x, x, x, x\nLähetä molemmat vastaukset yhdellä kertaa\nKS: Palo- ja sähköturvallisuus\nTutustu vanhemman kanssa kodin sammutusvälineisiin ja varoittimiin ja hae tietoa netistä hakusanoilla palovaroitin, sammutuspeite, palosammutin ja häkävaroitin.\n– Onko asunnossa palovaroitin? Paina testinappia. Mikäli hälytysääntä ei kuulu, vaihda paristo (tee tämä huoltajan kanssa).\n– Onko asunnossa palovaroitin, sammutuspeite, sammutin?\n– Oletko tietoinen hätäpoistumisteistä kotonasi?\n– Keskustele ja arvioi vanhempasi kanssa asuntonne paloturvallisuus. Käytä tähän muutama minuutti.\n– Anna arvio asteikolla 1-4 (1 heikko, 2 kohtalainen, 3 hyvä ,4 erinomainen) ja lähetä vastaus lyhyen perustelun kanssa WhatsApp viestillä. p. 045 2720877\nTee tehtävä tämän viikon aikana.\nAnne ja Vesa\n5C ETÄOPISKELU PE 17.4.\nMA: Teams klo 9.00 ( a+b ryhmät)\n– tehtävien tarkistus KPL 38 + päässälaskut\nYM: KPL 40 SEIKKAILIJAT MATKALLA AMERIKASSA ( s. 174-177)\n– lue sivut Kanada, Yhdysvallat ja Meksiko\n1. Täällä voi tutustua atsteekki- ja maya-intiaanien historiaan.\n2. Tämän maan yksi nähtävyys on Grand Canyon.\n3. Tämä maa on rikas, koska sieltä löytyy paljon raaka-aineita teollisuudelle, kuten metalleja, öljyä ja maakaasua.\n– Vastaus muodossa: 1. valtio 2. valtio 3. valtio\n– Tee tämä klo 13.00 mennessä\n– lue sivut ja vastaa oppikirjan tehtävän 2 a ja b kohtaan\nEN: Teams-tunnit klo 10.15 A ja 11.15 B\nToistamme kappaleen 11. Teemme tehtävät 11 ja 12 (s. 140-141). Teemme A/B-tehtäviä yhdessä, katsomme ravintolavideon ja pelaamme muistipeliä tietokoneella.\nKotona voit kaverin kanssa pelata peliä 20 (s. 147) (pelimikrofonilla, Discord).\nHomework: s. 148\nKU 17.4.: 100 askelta kotoa -valokuvaustehtävä (Mirva Mäkinen)\nKeskitytään tällä (ja ehkäpä muutamalla seuraavallakin) tunnilla valokuvaamiseen.\nvaihe: Valmistele, tutustu ohjeisiin\nKatso alla olevasta linkistä huolellisesti ohjeet 100 askelta kotoa -valokuvaustehtävään. Se on sivulla heti ensimmäisenä. Tutustu huolella ohjeisiin ”Ennen tehtävää” ja tietysti itse tehtävän tekemisen ohjeeseen.\nPäätä, millä laitteella kuvaat: puhelimella vai onko käytössäsi kamera? Ennen kuvausreissulle lähtöä, muista tarkistaa, että akkua on tarpeeksi.\nMuutetaan ohjetta sen verran, että pyydän sinua kuvaamaan 10 kuvaa. Käytä siihen tarvittava aika, mutta älä yli 60minuuttia. (Loput 30 minuuttia varataan muuhun työstöön.)\nEnnen kuvaamista mieti tarkkaan, mitä haluat kuvata: maisemaa vai yksityiskohtaa. Keskitytään luontoon ja maisemiin. Muista, että ihmisiä ei saa kuvata ilman lupaa. Voit ottaa useampia kuvia, mutta aina ennen seuraavaa 100 askeleen siirtymää tee valintasi: minkä kuvan haluat valita työhön? Merkkaa tai kansioi se tai poista ”ylimääräiset” kuvat.\nTämä siksi, että jos jätät useita kuvia puhelimeesi/kameraasi, voi lopussa olla vaikea erottaa mistä mikäkin on otettu ja näin tehtävän idea häviää. Samoin voi iskeä ns. runsauden pula.\nvaihe: Kuvien työstö\nValitse kuvista kolme parasta, jotka lähetät minulle. Päätä itse, miten haluat lähettää kuvat. Voit tehdä niistä kollaasin puhelimen toimintoja tai appia käyttäen. Käytä luovuutta ja mielikuvitusta. Voit myös yksinkertaisesti lähettää kuvat minulle Whatsappiin sellaisenaan, yksi kerrallaan. Voit myös siirtää kuvat esim. Word-tiedostoon ja lähettää sähköpostin liitetiedostona. Palautus Teamsin kautta sopii myös. Niin tai näin, voit lisätä kuviin myös sopivaksi katsomiasi kuvatekstejä, jos haluat.\nJos sää sallii, tee tehtävä heti tänään, mutta annan aikaa tehtävän palautukseen to 23.4. saakka.\nJos tarvitset apua, minut tavoittaa Whatsappista parhaiten perjantaisin 12.30-14.00. Muulloinkin saa lähestyä. Iltaisin ja viikonloppuisin en vastaa tiedusteluihin, mutta palaan heti seuraavana arkiaamuna yhteydenottoihin.\nKivoja valokuvaushetkiä! Mirva\n5C ETÄOPISKELU TO 16.4.\nLI: Pallo mukaan ulkolenkille\n– katso video ja ota siitä vinkkejä\n– päässälaskut KPL 37\n– KPL 38 lasketaan aikaväli, opetus ( s. 152-155)\n– tee tehtävät 1-5 ja mökki 38 ( 6-10 tehtävät vapaaehtoisia)\nAI: Tulevaisuuden koulumatka ( teht. 3 sivu 121 )\n– tehtävä jo kirjoittamastasi tarinasta\n– Lähetä minulle lyhyt ääniviesti WhatsAppiin, jossa kerrot mihin aikaan koulumatkasi sijoittuu kirjoittamassasi tarinassa. Kerro myös lyhyesti, miten kuljit koulumatkan, mitä yllättävää tapahtui ja miten ratkesi. Tiivistä maksimissaan 2 minuuttiin. Harjoittele ensin kertomaan ääneen ja lähetä vasta sitten.\n– Ääniviestin saat tehtyä pitämällä mikrofonin kuvaketta alhaalla ja viesti lähtee irroittamalla. Muista harjoitella ensin ja lähetä vain yksi ääniviesti!\n– käytä loppuaika kirjan lukemiseen\nS2-oppilaat: Lue tunteista kertova teksti. Lisää sopivat tunnesanat tyhjille viivoille. Voit kirjoittaa vastaukset myös paperille. Muistathan lähettää kuvan vastauksistasi S2-opettajalle!\nKuuntelemme kappaleen 11. Opettaja suomentaa sen ääneen. Teemme tehtävät 6 ja 7 (s. 138). Tutustumme prepositioihin https://www.youtube.com/watch?v=p_lgP_XwDig ja teemme tehtävät 14, 15 ja 16 (s. 141-143).\nHomework: opettele, toista ja kirjoita kappaleen 11 sanat (s. 136, 139)\n5C ETÄOPISKELU KE 15.4\n– tee tehtävät 12-16 ja mökki 37 , tehtävä 17 vapaaehtoinen (s. 150-151)\n– lähetä WhatsApp kuva mökki 37 vastauksistasi ja kirjoita kuvatekstiin tehtävän 12 ( s.150) ratkaisusana.\nYM: KPL 39 Asutusta luonnon armoilla ( s. 170-173)\n– lue sivut ja tee ajatuskartta vihkoon ja kirjoita otsikoksi: ASUTUKSEEN VAIKUTTAVIA TEKIJÖITÄ\n– Kirjoita kaksi asiaa: Harva asutus ja Tiheä asutus\n– Kerää ympärille asioita, jotka liittyvät alueisiin vähintään 4 kpl ( niitä löytyy 6-7 molempiin).\n– Lähetin mallin vihkotyöstä WhatsApp kuvana!\n– Sinun tehtäväsi on lähettää minulle kuva ajatuskartastasi vihossasi WhatsApp kuvana.\nMU: Tee musiikin historian esitelmäsi valmiiksi, jos se on vielä kesken. Esitelmä jaetaan ja lähetetään OneDrivessä tai kuvana Teamsiin Sannalle. Suurin osa onkin jo palauttanut, hienoa! Ne, joiden esitelmä on valmis, voivat ottaa hyvän asennon ja kuunnella lempimusiikkiaan tänään : )\n5C ETÄOPISKELU TI 14.4\n– KPL 37 ajan yksiköitä ( s.148 – 149)\n– tee tehtävät 1- 11\nHI: KPL 22 Pompeij – elävien ja kuolleiden kaupunki\n– lue sivut 138-141\n– vastaa vihkoon kirjan kysymyksiin 1-4\nAI: Teams klo 12.30 ( WhatsApp info)\n– AI kirja s. 121 ja vihko, tarkistetaan teht 1-2\n– Kirjoita pieni kertomus: Tulevaisuuden koulumatka ( teht. 3 sivu 121)\n5C ETÄOPISKELU TO 9.4.\nLI: Pyöräilyä/kävelylenkki ja 10 min kuntopiiri\nMA: ( Teams klo 10.15)\n– KPL 36 tarkistus + päässälaskut\n– Vastaa Teamsin kautta, mitä kirjaa luit? Kerro kirjan ja kirjailijan nimi.\nS2-oppilaat: Torstain tehtävät:\nPalauta tarina (kirjoituslabyrintti) Kaisa-opettajalle!\nSelvitä, miksi tänään (9.4.) liputetaan. Kenen päivää vietetään?\nPääsiäisen sanasokkelo: Sanasokkelo_pääsiäinen\nOpiskele adjektiiveja ja niiden vertailumuotoja:\nhttps://www.youtube.com/watch?v=3JZi2oDvPs4 https://www.youtube.com/watch?v=-y7r_9MOxJI https://www.youtube.com/watch?v=2fQb7_KUs3A\nTutustu pääsiäiseen s. 108-109 (tekstikirja). Teams-tunnilla kuuntelemme pääsiäisestä ja teemme vertailevia lauseita yhdessä. Voit pelata ristinollaa kaverin kanssa pelimikrofonin – Discord – välityksellä (s. 226).\nHomework: opiskele adjektiiviasia tekstikirjan sivuilta s. 128-129\n5C ETÄOPISKELU KE 8.4.\nTeams klo 10.15 ja klo 12.45 ( Vesa)\nMA: (Teams tapaaminen klo 10.15)\n– KPL 35 tarkistus ja päässälaskut sekä opetustuokio\n– KPL 36 Tesatataan ja toimitaan s.144 tehtävät 1-4 . ( s.145-146 vapaaehtoisia).\nYM: ( Teams klo 12.45) KPL 38 NAVOILLA HYTISTÄÄN JA PÄIVÄNTASAAJALLA HIKOILLAAN ( s. 166-168)\n– Lue kappale ja vastaa vihkoon kirjan tehtäviin 1-3 ( s.168)\nMU: Esitelmien tekoa. Olen saanut vasta muutamalta oppilaalta OneDriveen valmiin esitelmän. (Voit lähettää kuvana Teamsiin mikäli teet käsin. Yläpalkista keskustelut -> vastaanottajaksi Sanna Salonen) Yrittäkää muutkin saada tänään valmiiksi, jos mahdollista. Tekstiä voi olla noin sivun verran tavallisella fontilla. Kuvan voi myös liittää. Muista merkitä lähteet! Minut löytää viestillä Teamsista klo 13.30!\n5C ETÄOPISKELU TI 7.4\nTeams klo 9.00\n– KPL 34 tarkistus ja kertausta jaksosta\n– Tee kirjasta s. 140-141 ja mökki 35 ( laskintehtävä ja 5-6 tehtävät vapaaehtoisia)\nHI: KPL 21 Rooma – ikuinen kaupunki ( s. 130 – 137)\n1. Rooman kaupunki oli ________, ______ ja ______ . ( kuvaile Roomaa kolmella adjektiivilla ja kirjoita virke vihkoon.\n2. Kirjoita vihkoon lyhyt esittely seuraavista:\nYH: Tutustu s. 92 taulukkoon\n– Vastaa s. 92 kirjan kysymyksiin 1-3 vihkoon.\nAI: Sammon vartijat ( lue sivut 118 – 121)\n– Vastaa vihkoon oppikirjan tehtäviin:\n– 1. a, b ja c\n– 2. a ja b\n5C ETÄOPISKELU MA 6.4\n– KPL 34 jakolaskuyhtälö uutena asiana.\n– Tee tehtävät 1-6 ja mökki 34 sivuilta 136-138 ( tehtävät 7-8 vapaaehtoisia)\nAI: Sammon ryöstö s.115 -117\n– lue teksti ja kirjoita juoni vihkoon lyhyesti, kirjan tehtävä 3 ( s.117). Käytä apuna tehtävässä annettuja alkuja.\nS2-oppilaat: Jatka tarinan kirjoittamista. Tänään maanantaina 6.4. S2-opettaja Kaisa päivystää Teamsissa klo 11.30 alkaen!\nYM: Selvitä maailmankartan ( s. 218-219) avulla, mistä valtiosta ”aarteet” ovat löytyneet?\n– TUTKI JA TOIMI: Kirjan tehtävä 1 A ( sivu 165)\n– Lähetä Helmessä minulle löytämäsi valtiot ( 5kpl)\n– Lue s. 69 ja selitä sana vihkoon: ekumenia\n– Otsikoi: Katolinen kirkko ( s.70-72)\n– Vastaa vihkoon:\n– 1. Katolisen kirkon keskuspaikka?\n– 2. Katolisella kirkolla on seitsemän sakramenttia. Selitä sakramentti.\n– 3. Kuka oli Rooman ensimmäinen kirkonjohtaja?\n– 4. Millä nimellä paavia alettiin kutsua?\n– 5. Tutki sivun 72 viimeistä kappaletta ja kuvaa/kuvatekstiä. Nimeä kolme ( 3 ) asiaa, miten katolinen kirkko eroaa luterilaisesta kirkosta.\nPääsiäisviikon käsityötehtävänä on pääsiäispöydän kattauksen suunnittelu. Tehtävänä on harjoitella servettien taittelua. Varmaankin teiltä löytyy servettejä kotoa ja jos ei löydy niiin taittelun voi tehdä vaikka sanomalehtipaperista.\nOhje pääsiäispupun taitteluun https://www.youtube.com/watch?v=gH5IFCHoMEA\nOhje pääsiäispupun pään taitteluun https://www.youtube.com/watch?v=6tV7-w5mpDE\nPupun pään taitteluvideo on ranskaksi, mutta selviät siitä taitteluohjeita seuraten.\nKokeile molempia vaihtoehtoja ja valitse mielisesi vaihtoehto pääsiäispöytään.\nOta kuva valmiista pupuista ja lähetä ne minulle Teamsiin, tai sähköpostiin viimeistään keskiviikkona 8.4.2020.\nMukavaa käsityötuntia! Anne & Vesa\n5C ETÄOPISKELU PE 3.4\nMA: A-ryhmä +( B-ryhmä, maanantain tunti)\n– Teams klo 9.15. KPL 33 tarkistus ja KPL 34 Jakolaskuyhtälö uutena asiana.\nYM: KPL 37 Asteverkko….\n– lue sivut 162-164\n– vasta kirjan tehtäviin 1-3 ( huom! maailmankartta oppikirjan s 218-219. Lue tehtävät tarkkaan, niissä löytyy lisäohjeita merkitsemistavasta).\nAI: A+B- ryhmä\nKuvataide 3.4.: Mosaiikkimuna (Mirva Mäkinen)\nPiirrä paperille niin suuren pääsiäismunan ääriviivat kuin mahtuu.\nLeikkaa tarpeettomista lehdistä/mainoksista eri värisiä n. 1cmX1cm suuruisia paloja eli mosaiikkeja.\nLajittele palat värin mukaan\n”Väritä”/koristele munasi liimaamalla se täyteen mosaiikkipaloja.\nKäytä aikaa työn ja värimaailman suunnitteluun. Onko pääsiäismunasi kirjava, raidallinen tai onko siinä joku kuvio?\nJos kotoasi ei löydy tarvittavia materiaaleja voit myös maalata tai piirtää tussilla omanlaisesi pääsiäismunan.\nLähetä kuva minulle whatsappilla tai sähköpostin liitteenä.\nOlen teitä 5. luokkalaisia varten whatsapp-linjoilla perjantaisin 12.30-14.00. Vastaan silloin kysymyksiin. Muulloinkin saa kysyä, vastaan kun ehdin. ”Linjoilla” olen arkisin 9.00-15.30.\nAloita työsi tekeminen heti perjantaina. Palauta se viimeistään to 9.4.\nKivoja kuvishetkiä ja hyvää pääsiäistä! Mirva\nEN: Teams-tunti klo 10.15 ja 11.15\nTutustu kappaleen 11 kuvasanastoon (s. 64-65). Harjoittele Quizletissä https://quizlet.com/380517618/high-five-5-kpl-11-flash-cards/. Tee tehtävä 4 (s. 136).\nTeams-tunnilla teemme tehtävät 1, 2 ja 5. Tee vielä tehtävät 6 ja 7 (s. 138).\nHomework: kuuntele, toista ja suomenna kappale 11 (s. 64-67)\n5C ETÄOPISKELU TO 2.4\nLI: Ulkoilua ja tee pieni kuntopiiri\nMA: Kokoontuminen Teams sovelluksessa klo 10.15.\nKirjaudu omilla opetusverkkosi tunnuksilla (etunimi.sukunimi@opetus.tampere.fi) ja omalla salasanallasi klo 10.15 osoitteeseen opetus.tampere.fi ja valitse sovelluksista Teams ja sitten valitse 5C.\n– Kirja auki KPL 32 s. 128 ja kynä kumi. Tarkistetaan ja kerrataan.\n– Käydään KPL 33 yhdessä\n– Tee tehtävät 1-3 ja mökki 33 ( tehtävät 4-5 vapaaehtoisia)\nAI: Kalevala on Suomen kansalliseepos ( s. 112-114)\n– lue sivut ja vastaa tehtävään 1. a, b ja c ja 2. a, b ja c\nS2-oppilaat: Kirjoita tarina (vihkoosi, paperille tai koneella) kirjoituslabyrintin avulla. Kulje labyrintissä mieleisesi reitti. Kirjoita jokaisesta reitin varrelle osuvasta kuvasta lause. Muista, että kirjoitat tarinaa, eli lauseiden pitää liittyä toisiinsa.\nAloita tarina tänään. Kirjoita se valmiiksi ensi tiistaihin mennessä. kirjoituslabyrintti_seikkailu_\nOpiskele adjektiiveja ja niiden vertailumuotoja: https://www.youtube.com/watch?v=3JZi2oDvPs4, https://www.youtube.com/watch?v=-y7r_9MOxJI, https://www.youtube.com/watch?v=2fQb7_KUs3A\nTee tehtävät 18, 19 ja 20 (s. 130-131).\nTeams-tunnilla teemme lisäksi pariharjoituksia ja pelaamme kahootia kappaleesta 10 (puhelin valmiina).\n5C ETÄOPISKELU KE 1.4\n– KPL 32 jatkuu\n– Esimerkki: Pussissa on kuulia. Sieltä otetaan 12 kuulaa. Pussin jää 9 kuulaa. Kuinka monta kuulaa siellä oli alun perin?\nX – 12 = 9\nX = 9 + 12\n-> yhtäsuuruusmerkit kohdakkain ja tarkista sijoittamalla alkuperäiseen yhtälöön\n 21 – 12 = 9 -> meni oikein!\n– Tee tehtävät 3-6 ( s. 130) ja mökki 32 ( s. 131)\n– tehtävät 7-8 vapaaehtoisia\nYM: Maapallo kiertää ja pyörii KPL 36 ( s. 158-160)\n1. Maan elämän edellytykset? Löydätkö viisi asiaa? Kirjoita vihkoon.\n2. Mikä ajan yksikkö? Täydennä ja kirjoita vihkoon.\na) Maan pyörähdys akselinsa ympäri on ______________\nb) Maan yksi kierros Auringon ympäri on _____________\nc) Kuun kierros Maan ympäri on ____________\n3. Mistä vuodenajat johtuvat?\nMU: Jatka musiikin historian esitelmän tekoa sinulle annetusta aiheesta. Tee se mieluiten OneDriveen. Käy myös paperille tehtynä. Olen paikalla Teamsissa klo 13.30, minut tavoittaa sieltä viestillä tai puhelulla, mikäli tarvitset apua esitelmän kanssa. T. Sanna\n5C ETÄOPISKELU TI 31.3\nMA A+B ryhmät:\n– KPL 32 s.128-129 tehtävät 1-2\n– Vinkki: Muista merkitä yhtäsuuruusmerkit ”kohdakkain samaan paikkaan”!\nX + 8 = 14\nNyt yhtäsuuruusmerkit ovat kohdakkain! Tarkista ratkaisu sijoittamalla X arvo alkuperäiseen yhtälöön ( 6 + 8 = 14 ).\nHI: KPL 20 Elämää imperiumissa\n– Lue sivut 126 – 129\n– Vastaa kirajn tehtäviin 1-4 ( s.129)\nYH: V jakso ( s.90-91)\n– lue aukeama ja vastaa sivun 91 kysymyksiin 1-2\nAI: 6 KIRJALLISUUS\n– tutki tekstiä s. 110\n -> laadi tekstin pohjalta resepti, jolla valmistetaan sampo ( mitä aineksia siihen tarvitaan ja kuinka paljon?) Katso ohje s.111 alakulmasta.\n5C ETÄOPISKELU MA 30.3\nKPL 31 jatkuu\n– valitse vähintään kaksi vihkolaskua tehtävistä 6-9 ( s. 125) ja laske vihkoon\n– tee tehtävät 10-11 ( s. 126) ja mökki 31 ( s.127)\nAI: Lukutunti: Aloita uusi kirja tai jatka keskeneräistä.\nS2-oppilaat: Minun päiväni\nYM: Tee Australia monisteen s.127 tehtävä 4\nPelaa karttavisapeliä Aasiasta seuraavasta linkistä:\nKarttavisapelit – Online Seterra -> löytyy myös Googlen kautta\nUE: Hautajaisissa KPL 24 s.66-67\n1.Täydennä ja kirjoita vihkoon:\nPappi ______ vainajan kirkossa tai ________. Pappi piirtää ristinmerkin ______ päälle.\n2. Miksi omaiset haluavat yleensä järjestää vainajalle muistotilaisuuden? ( Katso kuvateksti)\n3. Mikä lohduttaa sinua, kun olet surullinen?\nKÄSITYÖ: Anne &Vesa\nKatso oheisten linkkien videot ja tarkista pyöräsi kunto:\nPese pyörä rätillä ja vaikka vanhalla hammasharjalla ketjut sekä pumppaa ilmaa renkaisiin. Tee tämä tehtävä kahden viikon sisällä.\n5C ETÄOPISKELU PE 27.3\nYM: Tee Australia monisteen kuvatekstit ( s. 126)\nAI a ja b ryhmä:\n– lähetä Helmessä viesti opelle, minkä aiheen valitsit mielipidekirjoitukseen ja perustele kahdella asialla, miksi valitsit aiheen: https://tampere.helmi.fi\nja opetusverkon salasana -> vasen reuna ”viestit” ja yläreunasta ”uusi viesti” -> ”valitse piilokopion vastaanottaja” ja avaa kolmiosta ”henkilökunta”. Klikkaa ruutua Tyysteri Vesa ja alareunasta ”valitse” -> nyt voit kirjoittaa ja viimeiseksi yläreunasta ”lähetä”.\nVastaan kaikille, jolta saan viestin.\nMuista käyttää piilokopion vastaanottaja, jotta vastauksesi ei lähde kaikille ”koko ryhmälle jakoon” !\nToista kappale 10 Otsossa tai http://tiedostot.otava.fi/aanet/highfive5/ (kohta 90).\nTee s. 133.\nTee tehtävä 18 (s. 130).\nPelaa peliä 23 (s. 132) perheenjäsenen kanssa tai kaverin kanssa (pelimikrofonin, Discord, avulla).\nHomework: toista, opettele, harjoittele ja kirjoita kappaleen 10 sanat (s. 120, 123) Otsossa ja Quizletissä\nTeams-tunnilla perjantaina klo 10.15 ja 11.15 tarkistamme s. 128-129 ja kuuntelemme kuuntelun 21.\nKuvataide (Mirva Mäkinen):\nTarvikkeet: paperi/kuvisvihko, lyijykynä ja kumi, värikynät, -liidut tai vesivärit tms., (viivotin?)\nKatso kuvat tunnetun suomalaisen taidemaalarin Akseli Gallen-Kallelan teoksista Sammon taota ja Sammon puolustus\nsekä tamperelaistaiteilija Joseph Alasen teos Sammon taonta.\nTutki kuvia ja mieti, miltä ihmekone Sampo näyttää.\nPiirrä tai maalaa oma Sampo A4-paperille tai kuvisvihkoon. Yritä tehdä koko paperin kokoinen työ ja tee työlle myös tausta. Sampo voi olla maalausten henkeen vanhanaikainen, mutta myös uudenlainen.\nOta työstäsi kuva ja lähetä se minulle joko\nWhatsappiin: 046 632 1141(vain Whatsapp, numero ei toimi tekstiviesteissä eikä tavallisessa puhelussa)\ntai sähköpostin liitetiedostona osoitteeseen: mirva.makinen@tampere.fi.\nHUOM!Muista molemmissa tapauksissa laittaa viestiin myös kuka olet eli oma nimesi, jotta tiedän, kenen työstä on kyse.\nVoit samalla lähettää kuvan myös viime viikon joutsenesta, nimellä varustettuna tämäkin!\nLuovaa kuvistuntia! Mirva\n5C ETÄOPISKELU TO 26.3.\nLI: Reipasta ulkoilua kävellen, pyöräillen.\nKoska kokonainen on 100% voidaan jakaa kahteen ryhmään:\nPitsasta syöty 80% -> jäljellä on 20%\nMatkasta ajettu 95% -> jäljellä 5%\nEsimerkki: Lauri pyöräilee 9km lenkkiä ja hän on pyöräillyt matkasta 60%. Kuinka monta km on jäljellä?\n9000m – 9000m : 10 x 6 ( koko matkasta vähennetään 60%)\n= 9000m – 900m x 6\n= 9000m – 5400m = 3600m Vastaus: 3,6 km\n– Tee kirjan sivun 124-125 tehtävät 1-5 ( KPL 31)\n– mielipidekirjoitustehtävä jatkuu\nHuom! Jos sinulle tulee soitto tuntemattomasta numerosta soittaja saattaa olla opettajasi. Huomioi, että opettaja kertoo heti kuka soittaa.\nOppilasverkon salasana toimii myös Helmessä, jonne voi oppilas lähettää viestin opettajalle.\nS2-oppilaat: Kettu ja korppi_teht\nHarjoittele kappaleen 10 sanoja Quizletissä https://quizlet.com/362983030/high-five-5-chapter-10-flash-cards/.\nHarjoittele adjektiivien vertailumuotoja s. 126-127. Tee s. 128-129.\nTeams-tunnilla to klo 11.15 katsomme englanninkielisen videon nuoren pojan elämästä Roomassa, harjoittelemme sanoja Quizletissä sekä teemme kuuntelun 21 (s. 131).\n5C ETÄOPISKELU KE 25.3\nEsimerkki: Vaihdepyörä maksaa 300e. Pyörästä saa 60% alennuksen. Vaihepyörän alennettu hinta?\n300e – 300e:10 x 6\n= 300e – 30e x 6\n= 300e – 180e\n( Huom! alennus on 60%, joka on yli puolet hinnasta)\nVoit kokeilla myös alennuslaskuria linkistä ja esim. tarkistaa sillä onko lasku mennyt oikein:\nTäytä kenttään alkuperäinen hinta ja alennus % -> laske ja tarkista laskusi tulos.\n– Tee kirjan sivun 120-121 tehtävät 1-5\n– Valitse kaksi vihkolaskua tehtävistä 6-9\n– Tee s. 122 tehtävä 10 ja s.123 mökki 30\nPelaa karttavisapeliä seuraavasta linkistä:\nYritä opetella ainakin monisteen 37 ( s.122) ja 38 ( s.125) maita ja pääkaupunkeja\nAloitetaan musiikin historian parityöt nyt yksin. Etsi tietoa aiheeseesi netistä. Kirjoita O365 Wordiin, Power Pointiin tai paperille. Etsi ainakin seuraavia tietoja: Mikä oli ajan musiikille tyypillistä? Mitä soittimia käytettiin? Keitä ja mitä olivat tunnetuimmat säveltäjät ja teokset? Säveltäjästä tietoa etsiville: Tietoa, lapuudesta, nuoruudesta, elämästä yleensä? Tunnetuimmat teokset? Mitä muuta teki kuin sävelsi? Mistä parhaiten tunnetaan?\nTätä työtä jatketaan seuraavana keskiviikkona, käytä nyt oppitunnin verran aikaa. Kirjoittamisesta: Ole huolellinen. Älä kopioi suoraan tekstiä, muodosta omia virkkeitä, yhdistele asioita. Kirjoita lähteet muistiin. Mikäli teit OneDrivessa, jaa työ minulle (Sanna Salonen).\nTässä vielä aiheet: Kivikauden musiikki (Samu, Miika), Antiikin Kreikan musiikki (Inna, Vilma), Keskiajan musiikki (Rasmus, Julius, Eeli, Urho), Renessanssiajan musiikki (Tobias, Matias), Barokin musiikki (Nella, Tara), säveltäjä Antonio Vivaldi (Sonja, Jemina), säveltäjä J.S.Bach (Viktor, Aaron P), säveltäjä G. F. Händel (Veeli), Wieniläis-Klassismin musiikki (Senni, Fiona), säveltäjä W. A. Mozart (Minttu), Romantiikan musiikki (Viola, Ennilotta), säveltäjä F. Chopin (Anni), Kansallisromantiikan ajan musiikki (Emil, Liibaan), säveltäjä J. Sibelius (Aarne, Aaron R).\n5C ETÄOPISKELU TI 24.3\nMA A-ryhmä / B-ryhmä\nOpetusvideo desimaaliluvun ja prosentin yhteys kertauksena -> katso:\nMiten valitset laskutavan? Kannattaa laskea näin:\n10% -> jaa 10:llä\n50%-> jaa 2:lla\n25%-> jaa 4:llä\n20%-> jaa 5:llä\n1%-> jaa 100:lla\n1% – 9%-> jaa 100:lla ja kerro prosenttimäärällä\nLue opetusruutu tarkasti ja tee tehtävät:\n– oppikirjasta s. 116-117 tehtävät 1-10 ja mökki 29\n– tehtävät 11-15 vapaaehtoisia, mutta suositeltavia\nHI ERIARVOISET ROOMALAISET ( s.122 -125)\n-Rooman miespuoliset kansalaiset jakaantuivat kahteen ryhmään:\n1. Selitä plebeiji ?\n2. Selitä patriisi ?\n3. Miksi Roomassa ja Kreikassa oli paljon orjia?\n4. Kerro kolme tapaa, miten orjia saatiin?\n5. Katso kuva Asterix ja laakeriseppele. Miten sarjakuvasta näkyy ihmisten erilainen asema Roomassa? ( poimi ainakin kaksi asiaa)\nYH KPL 14 jatkuu\n– s. 87 lue ja tutki kuittia.\n– vastaa kirjan tehtäviin 3, 4 ja 5\n– Kirjoita tämän viikon aikana valitsemastasi aiheesta, josta teit ajatuskartan mielipidekirjoitus vihkoon ( 3 oppituntia) ti-pe.\n– Lisätehtävä: Soita tämän viikon aikana valitsemallesi vanhukselle esim. isovanhempi ja kerro hänelle kuulumiset omasta etäopiskelusta.\n5C ETÄOPISKELU MA 23.3\n– 50% = 0,50 = puolet: 50% kahdeksasta oppilaasta? 8:2=4 oppilasta\n– 10%= 0.10 = kymmenesosa: Hyllyssä 20 kirjaa ja niistä 10% romaaneja? 20:10=2 romaania\n– 25%= 0,25 = neljäsosa: 12 kolikosta 25% on euron kolikoita? 12:4=3 euron kolikkoa\n– 20%= 0,20 = viidesosa: Hedelmiä on 10 ja niistä omenoita 25%? 10:5=2 omenaa\n– Tee alla olevan linkin tehtävä:\n– s. 112-113 tehtävät 1-14 ja mökki 28\n– s.114-115 tehtävät 15-17 vapaaehtoisia, mutta suositeltavia\nAI: Lue ajatuksella oppikirjan sivut 102-103\n– valitse itsellesi aihe mielipidekirjoituksen ja tee siitä vihkoon ajatuskartta, johon kokoat asioita tulevaan kirjoitukseen ( voit tehdä myös asialuettelon)\nS2-oppilaat: Jatka viime viikon luetunymmärtämistehtävää: http://www03.edu.fi/oppimateriaalit/lukiluukas/luomu1.htm.Tee tehtävät 2, 3 ja 4. Riittää, että teet tehtävät ennen torstaita.\nYM: Jatka Aasia jaksoa KPL 38 ( tehtävämoniste s. 125 )\n– etsi nimet karttaan ja väritä kartta\nUE: KPL 23 Mennään naimisiin\nLue kirjan sivut 64-65\n1. Mitä tarkoittaa kihlaus?\n2. Saako kuka tahansa mennä naimisiin kirkossa kenen kanssa tahansa? Etsi viisi edellytystä ja peruste. Otsikoi: Kirkossa voi mennä vihille\nKS Anne: Annen käsityötuntien aikana saatte kokeilla letitystä ja ystävännauhan tekemistä kotoa löytyvistä materiaaleista.\nLetitykseen löydät ohjeen tästä linkistä.https://punomo.fi/tekniikat/palmikoitu-eli-letitetty-nyori/\nYstävännauhan ohjeen löydät seuraavasta linkistä.\nOlen Teamsisa teidän käsityötuntien ajan. Englannin opettajan kirjoittamat kirjautumisohjeet löydät viime perjantain ohjelman kohdalta. Voin auttaa teitä siellä tarvittaessa,\nOta kuva valmiista nauhoista ja lähetä sen minulle Teamsiin, Helmeen tai sähköpostiin viimeistään keskiviikkona 25.3.2020.\nMukavaa käsityötuntia! Anne\n5C ETÄOPISKELU PE 20.3\nYM: Jatka Aasia jaksoa KPL 37 ( tehtävämoniste s.122-124)\nAI: Lue oppikirjan s. 100-101\n– vastaa vihkoon oppikirjan kysymyksiin 1-3 ( s. 101)\nEN: Opiskele kappaletta 10\ntee tehtävät 5 ja 6 (s. 121-122), tarkistamme Teamsissä\ntoista sanat 7a (s. 123) Otavan sivustolla http://tiedostot.otava.fi/aanet/highfive5/ (kohta 89) tai lataa Otavan Otso puhelimeesi (skannaa molemmat kirjat ja pääset kuuntelemaan ja tekemään tehtäviä)\nkuuntele kappale 10 Otavan sivustolla http://tiedostot.otava.fi/aanet/highfive5/ (kohta 90)\nsuomenna kappale (voit käyttää pelimikrofonia ja suomentaa kavereiden kanssa)\ntee tehtävät 8a, 9, 10 ja 11 (s. 124-125), tarkistamme Teamsissä\nHomework: toista, opettele ja kirjoita kappaleen 10 sanat (s. 120, 123)\nPidämme Teams-tunnin (opetus.tampere.fi / Teams) klo 10.15 – 11 (a-ryhmä) ja 11.15 – 12 (b-ryhmä). Opetusverkon tunnuksilla pääsee mukaan etunimi.sukunimi@opetus.tampere.fi.\nKU (Mirva Mäkinen)\nvalkoinen paperi/ kuvisvihko, lyijykynä, kumi, (teroitin)\n1. Avaa alla oleva linkki ”Sketch a Swan”\n2. Piirrä joutsen ohjeiden mukaan. On siis tarkoitus piirtää alempi, lyijykynällä piirretty joutsen!\n3. Talleta työsi tarkasti. Kerään ne myöhemmin keväällä.\n5C ETÄOPISKELU TO 19.3\nMA: KPL 27, aukeama s.108-109\n– tee tehtävät 1-7 ja mökki 27\n– muista merkitä % laskuun, esim. t.6 lasku: ( 100%-60%): 3\n– tehtävät 8-10 vapaaehtoisia, mutta suositeltavia\n– Huom! Luokan oppilaista 55% on poikia. Kuinka monta prosenttia luokan oppilaista on tyttöjä? ( 45%)\n– Huom! Pöydällä on 10 kirjaa, joista 20% on oppikirjoja. Kuinka monta oppikirjaa on? ( 2 oppikirjaa)\n– > pohdi, miten vastaukset on saatu sanallisissa laskuissa.\nTutustu ja tee tehtävät netissä Perunakellarissa:\nAI: Lue oppikirjan s. 98-99\n– Kirjoita viisi virkettä, jossa perustelet miksi etäopiskelu onnistuu sinun kohdallasi.\n– Otsikoi: Onnistun etäopiskelussa\nMene osoitteeseen http://www03.edu.fi/oppimateriaalit/lukiluukas/luomu1.htm\nLue teksti. (Teksti on neljässä osassa.) Vastaa tehtävään 1.\nEN: Tutustu Pyhän Patrikin päivään katsomalla video Pyhästä Patrikista, laulamalla lauluja ja tanssimalla\nOlen Teams-sovelluksessa (opetus.tampere.fi) oppituntimme ajan: käymme nämä samat asiat yhdessä läpi sekä harjoittelemme puhumista ja kirjoittamista.\nValinnainen media, Jukan ryhmäläiset: kirjaudu omilla opetusverkkosi tunnuksilla (etunimi.sukunimi@opetus.tampere.fi) ja omalla salasanallasi klo 13.15 osoitteeseen opetus.tampere.fi ja valitse sovelluksista Teams ja sitten valitse valinnainen media Jukan ryhmä. Terveisin Jukka\n5C ETÄOPISKELU KE 18.3\nLI: Ulkoilu luonnossa\nMA: KPL 26 Prosentin käsite\nTutki opetusruutu tarkasti\nTee tehtävät 1-8 ja mökki 26 ( s.104-107)\nYM: Jatka Eurooppa loppuun ja Aasia KPL 26 ( s.121) asti tehtävämonisteesta\nvihkotyö, joka arvioidaan jakson päätyttyä\n5C ETÄOPISKELU TI 17.3\nAI koe peruttu/siirretty tulevaisuuteen.\nMA: KPL 25 Testataan ja toimitaan, s. 100 ( vapaaehtoinen s.101)\nHI: KPL 19 HALLITSEVAT ROOMALAISET\nLue sivut 120-121, vastaa vihkoon:\nTasavallan ajalla valtaa käytti?\nMiten valtion korkeimmat virkamiehet valittiin?\nMistä keisari sana tulee?\nKeisarikaudella vallan käyttö?\nYH: KPL 14 Kaikki tarvitsevat palveluita\nLue sivut 84-85\nVastaa vihkoon kirjan tehtäviin 1-3\nAI: Mitä on viestintä? s. 96-97\nVastaa oppikirjan kysymyksiin 1 ja 2 vihkoon


Sinistä pintaa: huulimeikki\nNäytetään tekstit, joissa on tunniste huulimeikki. Näytä kaikki tekstit\nJane Iredale -uutuus: LipDrink SPF 15 - sävyttävä huulivoide\nEstelinan blogi-illan goodie bagista löytyi myös Jane Iredalen uutuustuote: sävyttävä, suojakertoimellinen huulivoide LipDrink. Tuotetta on ollut ennen saatavilla värittömänä, mutta tänä keväänä lanseerattiin sävylliset versiot Buff ja Crush. Minulle osui marjaisa Crush, Buff on nude sävy. (Buffin esitteli muuten ainakin Neiti Minttukihara -blogi.)\nKäytin rekvisiittana sitruunaa, koska LipDrink sisältää sitruunankuoriöljyä ja tuoksuu selvästi sitruunalle :). Mitään makua en tässä huulivoiteessa havaitse. Koostumus on jännä: siinä on pienenpieniä rakeita, jotka tuntuvat, kun huulia hieroo yhteen, mutta muuten niihin ei kiinnitä huomiota. Koostumus ei ole mitenkään erityisen öljyinen tai rasvainen, vaan melko kuiva. Silti LipDrink nimensä mukaisesti kyllä "sammuttaa huulten janon" oikein hyvin.\nSävystä saa kerrostamalla hyvinkin voimakkaan ja melkein violetin, kevyesti levitettynä lopputulos on viileähkö "my lips but better".\nTämä värillinen huulivoide kestää minulla hyvin esim. kahvinjuontia, mistä vähän yllätyin :).\nPlussaa tulee myös LipDrinkin sisältämästä suojakertoimesta! Täytyy myöntää, että itselläni tuppaa kyllä jäädä huulet suojaamatta, vaikka muuten olen mielestäni suhteellisen tunnollinen auringolta suojautuja.\nINCIn voi käydä kurkkaamasta Jane Iredalen sivuilta, josta löytyvät myös jälleenmyyjät. Neiti Minttukiharan mukaan suositushinta on 19,80 €.\nTunnisteet: huulimeikki, huulirasva, huuliväri, Jane Iredale, Leaping Bunny\nSain itselleni päähänpinttymän, että haluan kokeilla L'Oréal Paris'n viime syksynä myyntiin tullutta Shine Caresse -huulilakkaa. Eräs kaunis päivä sitten annoin itselleni periksi ja swatchailtuani kaikki sävyt, valitsin tällaisen my lips but better -sävyn, eli "Romyn". Hinta on onneksi edullinen, esim. Sokoksen verkkokaupassa 12,50 €.\nEn yleensä oikein syty L'Oréal Paris'n ständeistä, enkä pakkausten ulkoasusta, mutta tämän Shine Caressen pakkauksessa on jo selekosmetiikan fiilistä :).\nEn muista nähneeni näistä kauheasti juttua suomalaisissa kosmetiikkablogeissa, googlettamalla löydän vain Vippaskonstin ja Tuhannet mun kasvot -blogien jutut. Fashioned in Finlandin Nea osti Lolita ja Princess -sävyt.\nMinua kiinnosti tässä tietenkin Nean hehkuttama pysyvyys :).\nApplikaattori on näppärän muotoinen, sillä on helppo levittää väri tarkasti juuri sinne minne haluaa.\nVärivalikoima olisi mielestäni saanut olla vähän monipuolisempi, mutta tämä Romy nyt oli siis eniten makuuni, olisin varmasti ollut tyytyväinen myös Lolitaan.\nKoostumus on kuin huulitussin ja huulikiillon välimuoto, aluksi levitettäessä tuntuma on vesimäinen ja hetken päästä tunnustellessa huulilla tuntuu ohut, hieman tahmea kalvo. Tuoksu on karkkimaisen hedelmäinen, itse ainakin tykkään :).\nKiilto on hillitty, muistuttaa ehkä hieman (värillisten) huulirasvojen jälkeä. Huulilakkaa kerrostamalla saa vahvemman sävyn huulille. Kiilto häviää ajan kanssa, mutta pysyy kuitenkin selvästi kauemmin kuin tavallisissa huulikiilloissa. Luulen, että vahvemmat sävyt pysyvät paremmin, tämä Romy on niin lähellä huulteni omaa sävyä, että ruokailun jälkeen lisäisin kyllä uudestaan, vaikka jotain huulille kyllä jääkin peilin ja tuntuman mukaan senkin jälkeen.\nYlemmässä huulikuvassa yksi kerros huulilakkaa ja alemmassa kaksi.\nMakeup Utopia -blogista löytyy erittäin hyviä huulikuvia eri sävyistä, tosin en ole varma, onko tuota Bonnieta Suomessa myynnissä. Princess olisi kyllä makea kesäsävy, jos vain olisin rohkeampi meikkailija :).\nTunnisteet: huulimeikki, huulipuna, huuliväri, L'Oréal Paris


Onnellinen auton omistaja – Rahalla saa ja pyörällä pääsee\nTunnen itseni totaaliseksi petturiksi – nimittäin ostin taannoin auton. En silti aio toistaiseksi päivittää blogin nimeä, koska siinä on historian havinaa. Tiedän, että auto on pelkkä kuluerä ja pohdinkin sen hankintaa pitkään ja hartaasti. Tulin kuitenkin siihen tulokseen, että sen parantava vaikutus elämänlaatuun on mahdollista saada kustannustaan suuremmaksi kun tekee hankinnan harkiten.\nPäädyin ostamaan alle 100t ajetun Toyotan, josta olen sittemmin saanut hyväksyviä nyökkäyksiä lähes kaikilta läheisiltäni. Sain kirvoitettua jopa naurut työkaverissani, kun kerroin ylpeänä elämäni ensimmäisestä autosta. Hän kysyi miten päädyin kyseiseen pirssiin, ja vastasin raivorehellisesti että “valitsin nettiautosta merkiksi Toyota ja kirjoitin avainsanaksi ‘korkotarjous'”. Vakuudeton autolaina on tuskin koskaan halpa sanan varsinaisessa merkityksessä, mutta mielestäni 1,6% korko (4 % todellinen vuosikorko) on väliaikaisesti kohtuullinen 14t€ lainalle.\nLisäksi mulla on suunnitelma. Nykyinen 4 % korko on 6 vuoden maksusuunnitelmalle, mutta aion säästää aggressiivisesti 2 vuotta, kunnes pääsalkkuni on 20 400 e (nyt 7700 e), jolloin voin ottaa sitä vastaan superluottoa jäljellä olevat 9800 e (20 400 * 0,6 * 0,8). Tämä tarkoittaa myös sitä, että 1) salkun keskimääräinen lainoitusaste pitäisi olla 80 % ja 2) yksittäinen ETF korkeintaan 25 % allokaatiosta. Tällöin saisin superluottoa 2,49 % todellisella vuosikorolla ja rutkasti lisäjoustoa takaisinmaksuun.\nOlen jo pitkän aikaa suunnitellut painottavani salkkua superrahastoihin ja pariin ETF:iin, joita omistan ennestään. Lisäksi aion ostaa uutena siivun UPM:ää (lainoitusaste 85 %). Suunnitelma on siis kirkas – enää puuttuu toimeenpano. On auton omistamisessa sekin hyvä puoli, että on helpompi tehdä matkapäiviä töissä = saa päivärahoja. Lisäksi auto syö niin vähän polttoainetta, että kilometrikorvauksistakin jää käteen 50 %. En voi muuta kuin jälleen kiittää vuosien mittaan kehittynyttä sijoittajan ajatusmaailmaa, joka mahdollisti hankinnan kriittisen tarkastelun ja jonka avulla löysin perustelut ja työkalut auton ostamiselle niin että kokonaiskustannukset jäivät siedettäviksi eikä vituta joka kerta asiaa ajatellessa.\nPäin vastoin olen sallinut itseni ihastua autoon ja nauttia ajamisesta ❤\nPrevious: Previous post: Suvannossa\nNext: Next post: Syyskuu 2021


Kuvakooste: Brasilia on täynnä Neymar-naamareita - Urheilu - Helsingin Sanomat\nKuvakooste: Brasilia on täynnä Neymar-naamareita\nBrasilian jalkapallomaajoukkueen tähtipelaaja Neymar ei loukkaantumisen vuoksi pelaa tiistain välierässä Saksaa vastaan. Kannattajat ovat kuitenkin supertähden tukena, kadut ja katsomot ovat täynnä Neymar-naamareita.\nJulkaistu: 8.7.2014 23:07\nBrasilian jalkapallomaajoukkueen tähtipelaaja Neymar ei loukkaantumisen vuoksi pelaa tiistain välierässä Saksaa vastaan. Kannattajat ovat kuitenkin supertähden tukena, kadut ja katsomot ovat täynnä Neymar-naamareita. HS keräsi parhaat Neymar-kuvat koosteeksi.\nJalkapallovoittoon uskovat brasilialaiset verhoutuivat kansallisväreihin\nBrasilia näkee synkkiä pilviä ennen välieräottelua