От ежедневната рубрика на Анди Елмс “Закуска на шампиони”… www.isus-hristos.com/wp Римляни 2:4 “Или презираш Неговата богата благост, търпеливост и дълготърпение, без да знаеш, че Божията благост е назначена да те води към покаяние?” Ето една малка златна истина с която да започнем деня – Божията доброта е това, което води човек до покаяние. Помислете си… (read more)\nОт ежедневната рубрика на Анди Елмс “Закуска на шампиони”… www.isus-hristos.com/wp 4 Царе 4:3-6 “И рече: Иди, вземи на заем вън, от всичките си съседи, съдове празни съдове, заеми не малко. Сетне влез и затвори вратата зад себе си и зад синовете си, и наливай от маслото във всички тия съдове, и пълните туряй на страна…. (read more)\nОт ежедневната рубрика на Анди Елмс “Закуска на шампиони”… www.isus-hristos.com/wp 2 Коринтяни 10 : 5 “Понеже събаряме помисли и всичко, което се издига високо против познанието на Бога, и плeняваме всеки разум да се покорява на Христа.” Миналия път говорихме за това, че не трябва да презираме деня заради малките начинания и отбелязахме, че всяко… (read more)\nОт ежедневната рубрика на Анди Елмс “Закуска на шампиони”… www.isus-hristos.com/wp Захария 4:10 “Защото кой презира този ден на малките работи?” Какъв чудесен въпрос с който да започнем деня! Според речника да презираш, значи да ненавиждаш. Нещо добро което може да запомните, е никога да не гледате на малките неща или начала като незначителни, но по-скоро… (read more)\nОт ежедневната рубрика на Анди Елмс “Закуска на шампиони”… www.isus-hristos.com/wp Здравейте, шампиони! Матей 7:21-23 Не всеки, който Ми казва: Господи! Господи! Ще влезе в небесното царство, но който върши волята на Отца Ми, Който е на небесата. В онзи ден мнозина ще Ми рекат: Господи! Господи! Не в Твоето ли име пророкувахме, не в Твоето… (read more)


Можем ли намерим спирала за очи, ако носим лещи? – 2bg.info\nПубликувано на 06.04.2018 22.03.2018 от 2bg.info\nМожем ли намерим спирала за очи, ако носим лещи?\nОбичате ли да експериментирате с грима?\nАко това е така, то малко неща могат да ви спрат да се забавлявате, прилагайки си различни типове интересен грим, който да съответства на едно или друго настроение, както и според повода. Съобразявайки се, разбира се с необходимостите на кожата си, относно цвета на избраната декоративна козметика и съответно качеството и, можете да изпробвате много варианти, дори и да сте алергични. Вече се предлага хипоалергенна козметика и грим, дори и за очи, което е добре дошло за много хора. А можем ли намерим спирала за очи, ако носим лещи? И това е възможно с качествените спирали за очи на Artdeco, които са изградени от безопасни съставки, които освен всичко и подхранват самите мигли. На страниците на https://nardis.bg/маркова-козметика/грим/очи/спирала-за-очи/, ще намерите и варианти за обем и за издължаване на миглите, както и за извиване, а също и спирала за очи за всичко това в едно.\nВсеки, който умее да се ползва от възможностите на гримирането по оптимален начин, може да се радва и на най-добрите ефекти от него. Относно количествата и цветовете, най-основните правила са да се използва по-ярък или тъмен грим вечерно време, а през деня да се набляга на по-светлите тонове. Също така, ако очите са силно гримирани, на устните може да се постави само лек гланц, което подчертава очите и едновременно с това не натоварва лицето с много нанесени нюанси. Прекомерното използване на грим, може да има обратния ефект, поради което специалистите дават конкретни съвети и препоръки за различните форми лица.\nТова не означава да се спре експериментирането и търсенето на нови възможности, напротив, използвайте насоките за подобряване на умението си и направете така, че да се чувствате добре, като се погледнете в огледалото. Изборът за вид спирала за очи, както и за цвят, зависят до голяма степен от смелостта и желанието ви да внесете повече настроение в ежедневието си. Опитвайте разнообразни варианти и се наслаждавайте на новите възможности, все пак животът се случва единствено сега.\nПредишна публикацияПредишни Кой предлага евтини хамалски услуги в София?\nСледваща публикацияСледваща Каква е тайната да качествените кърти чисти извозва услуги?


Осуетиха обир в имението на Слави Трифонов! Гардове пазят къщата му от Вальо Пуйката и бандата му – zvezden.com\nянуари 24, 2019 galina\tдом, имение, обир, Слави Трифонов\nВъоръжени до зъби гардове от частната охранителна фирма „Асо Панема” бдят над имението на Слави Трифонов в пернишкото село Кладница.\nСлави се пренесе да живее в тузарската къща преди година и половина, след като неговия приятел – строителния бос от Перник Слави Транспорта окончателно приключи със строежа на имението. Просторната къща на Трифонов с 1200 квадратни метра застроена площ му е струвала около 5 милиона лева. Частен киносалон, фитнес зала и външен басейн, отопляван от мощни соларни батерии са само част от екстрите в 5-звездния имот.\nДворът на Трифонов също е огромен – над 4 декара, а гледката от имението му е смайваща – разкрива с цялата си красота и величие планина Витоша. Барбекю, зелени площи с 3 беседки, много дървета и редки растителни видове намират своето място в просторния двор на шоумена.


Спипаха над 2 тона менте алкохол в Джулюница | Dnes.bg Новини\nСпипаха над 2 тона менте алкохол в Джулюница\nТечността била в обор, в напълнени еднолитрови бутилки\n5 яну 2016 13:07, Анисия Иванова\nПолицаи откриха и иззеха над 2 тона контрабанден алкохол във великотърновското село Джулюница, съобщиха от МВР.\nВчера е направена проверка от служители на Митническо управление - Свищов и Митническо бюро - Горна Оряховица в селскостопанска пристройка в селото. Вътре са установени и иззети 230 кашона с по 12 еднолитрови бутилки с жълтеникава течност и мирис на алкохол.\nПри направен полеви тест напитката, общо 2760 литра, е показала 40 градуса алкохолно съдържание.\nПомещението е собственост на 51-годишен мъж от с. Джулюница, неизвестен до момента на полицията.\nПо случая е заведена преписка. Работата по документирането му продължава.\nОще по темата: МВРфалшив алкохол\nПреди всичко трябва да се провери дали намереното не съдържа метилов алкохол. Да не стане като в Якоруда...\nКолко е акциза на тия 2 тона ?\nНали трябва да ни напомнят, да си купуваме оригиналните алкохолни напитки на цар Киро :)\nСигурно е 10 пъти по-качествен от алкохола, който се продава "с бандерол", но е менте иначе :).


Големият галактически портал е на 29 юли! | Свободният избор\nТова е информацията, която ненатрапчиво се промъкна от чуждестранните източници. Считано по една, или друга система, денят 29 юли се сочи като следващият мащабен и много сериозен космически портал. Или може би дори не просто един от многото, но такъв, който скоро не е виждан. Дори хора, които все още търсят някаква голяма тръпка и промяна, която им е убегнала на 22 декември са се вторачили в тази дата. За мен е абсолютно безспорен факт, че промяна в края на 2012 се състоя, в момента буквално живеем в различни реалности и измерения и това се усеща все по-силно. Но също така се усеща и нагнетяването на енергията в последните дни, особено от вчера насам. Това може да се усети не само от по-сензитивните хора във фините нива, но може да се усети и в емоционален план, събитиен, та дори и в по-голям мащаб, отразявайки се като бурни социални вълнения.\nНямам претенции да разбирам от астрология, още по-малко пък от календара на маите, затова моля детайлно запознатите да не придирят много за точността на използваните термини в последващия преведен текст. Тази статия спечели вниманието ми и въпреки пренаситеността с астрологична информация, както и такава базираща се на календара на Цолкин – неразбираема и претрупана за повечето хора, се опитах да извадя и преведа най-важната и синтезирана информация.Ако ви се чете в детайли целият материал на английски език, заповядайте ТУК.\n“Големият секстил. Планетарни аспекти и кореспондиращите им по календара на Цолкин за Космическата Луна 2013\nЖивеем в епични времена и Кoсмичната Луна не е изключение. Това е най-чаканото и грандиозно космическо събитие. Маите са забележителни наблюдатели и познавачи на времето, на звездите и познават езика на небесните тела. Те наблюдавали динамиката на планетите, придвижващи се по небето и живяли в хармония и съответствие на техните знаци.\nКосмичната Луна, последната от седемте мистични Луни, съдържа невероятен набор от планетарни движения и аспекти, които са в много близка корелация с Дриймспел версията на Цолкин. Външните планети се придвижват много бавно и вече са заели позиция, докато вътрешните планети се движат в аспекти с тях. Непосредствено след Галактическата Синхронизация, на четвъртия ден от Магнетичната Луна, 29 юли 2013, планетите ще образуват почти точен Голям Секстил. Той също съдържа и две Големи Троици. Всички те са много позитивни и хармонични аспекти изцяло обграждащи Планетата в конфигурация от Свещената геометрия.\nТова е грандиозно подравняване на планетите от Слънчевата система, обграждащо Земята в геометрична форма на Звезден портал (Старгейт). Отдолу можете да видите фигура от астрологична графика на големият секстил. Подчертани са Големият Секстил и Голямата Троица, за да изпъкне геометрията им.\nОтдолу е включено също така изображение на свещената геометрия която образуват планетите от слънчевата система около планетата Земя по време на този аспект.\nМагнетичната Луна 4, на 29 юли 2013 е денят на Великият Секстил. Кодиран е като Синя Спектрална Ръка “Разтварям се за да знам. Освобождава изцеление. Аз запечатвам хранилището на постиженията със спектралния тон на освобождението. Аз съм ръководен от моята собствена удвоена сила.” Какво утвърждение за планетарно изцеление и повдигане! Този аспект влиза в игра една седмица след Пълната Луна на Космичната Луна, която е последната от 3 последователни Супер Луни. Луната застава в позиция за да създаде Голяма Троица с Венера и Плутон, което също така завършва Великият Секстил около планетата Земя. Голямата Троица с Венера, Плутон и Луната бележи възможността от трансформация (Плутон) през силата на красотата (Венера) и любовта (Супер Луната).\nС движението на Луната, която завършва секстила, вече имаме Голяма Троица. Марс има съвпад с троицата Юпитер, Сатурн и Нептун. Този хармоничен аспект представлява възможността нашите най-висши надежди и мечти (Нептун) да възвърнат силата на духовността от религията (Юпитер) и да заместят материализма с изобилие. Присъствието на Марс позволява да заменим войната с мир.\nКакто вече спомехаме – секстилът се формира от две триади. Оформят се шест-странна кристална форма около Земята с два заключващи се триъгълника отвътре. Това е геометричната форма на Старгейт формираща се около планетата от останалите планети в Слънчевата система.Това е възможност за директно сваляне на галактическа космическа енергия.\nАспектите за които говорихме, показват: силата на красотата от една страна и силaта на любовта от друга. Тяхната обединена сила надмогва войната и религията. После имаме Сатурн – материалиста в секстил с Венера- любовта от една страна и Плутон – планетата на трансформацията от друга. Това показва силата на трансформацията, която сбъдва нашите най-висши надежи и мечти чрез силата на любовта. “\nВ статията са отбелязани важни аспекти и са подчертани силни планетарни движения измежду които за мен изпъкват Супер Луната, която отмина на 22юли, Денят извън времето на 25 юли, всеки един носещ своите силни послания и предпоставки за израстване.\nМоят коментар по темата е на лаик по отношение на астрологията, но пък вестител на Новото време по душа и призвание. Графиката и разположението на планетите е доста красноречиво. Както и да ги погледнете – те оформят една съвършена кристална решетка. Двата пресичащи се триъгълника образуват прекрасна меркаба, говорят ми за хармонично сливане на женска и мъжка енергия, съвършено настройване на електромагнитната енергия, завихряне и активиране на могъщи сили. И това се образува около планетата Земя! Отделно по външният кръг около тези два сляти триъгълника виждаме съвършена кристална структура, която завършва свещената геометрия – уникална конфигурация. Виждам в това категорична заявка за скок в друго измерение, истински галактически портал към звездите. И всичко това приложено и към трепетно очакваното посещение на Лий Каръл и Крион в България, информацията за Старгейт на Прагийс Харис (вижте снимки в статията) само идва като поредното доказателство и потвърждение, че сме пред прага на поредният огромен квантов скок.\nВреме е да осъзнаем, че онова което се случи в края на 2012 бе само началото. Своеобразен вододел, който ни оттласна от стария свят, но не бе върхова точка, а само началото. Това, което ни предстои сега, а със сигурност и многократно в близките месеци и години ще надминава и надскача всеки път границите на въображението и представите ни за това, което си мислим, че знаем.\nОтдавна знам, че в началото на август предстоят поредните големи промени, за което ви и намекнах в предишни статии. Но сега мога и да го аргументирам с прекрасна графика и информация, удовлетворяваща и ума. Авторът на статията, която цитирам съветва да използваме предоставената графика, да поставим кристали на всеки от ъглите, за да възпроизведем положението на планетите, или пък просто да медитираме върху изображението.\nСпоред мен е достатъчно дори само факта, че имате вече тази информация, имате визуалната представа за образуващата се геометрия. И в медитация просто да се отпуснете и доверите на вашите водачи и на Бог – да бъдете отведени в тези полета на съзнанието, които резонират с вас. Да възнамерите да станете осъзнати участници в процеса на съграждане и активиране на тази жива решетка, която се явява звезден портал и е следващият трамплин, който ще изстреля планетата и всички нас, бидейки част от нея към по-високите измерения. И всичко което правите, да бъде само и единствено в подкрепа на силите на светлината, чистотата и любовта.\nВажно е да се отбележи, казва астро статията, че има и доста аспекти, които говорят и за предизвикателства. Онези червени линии в астро картата бележат аспекти, които опитват да ни смъкнат надолу и ни дърпат назад. Сега повече от всякога усещаме призива да се издигнем над ниските вибрации и да поддържаме в съзнанието си една по-висша визия за света. Сега повече от всякога е нужно да осъзнаем, че резултатите които получаваме се определят от това върху какво фокусиране енергията си (вниманието си). Всеки един от нас се сблъсква с предизвикателства и проверки в ежедневието си. Нека бъдем нащрек, осъзнати и реагираме с ясното съзнание какво и защо се случва.\nБъдете отворени към информацията която получавте, доверете й се, не се съмнявайте в нея. Вече всеки от нас има възможности и получава директно напътствия по вътрешния си духовен канал. Не отблъсквайте информацията със съмнения, а се оставете и я чуйте. Ако ви дойде да извършите някакъв ритуал, церемония, медитация, нещо в в група, или пък лично и само за вас и то ви носи най-прекрасни и повдигщи чувства – просто го последвайте. Все пак това е големият галактически портал 🙂 Всички сме поканени. И както винаги е въпрос на избор дали да преминем нататък и да сме живи, осъзнати участници в планетарното възнесение.\n29 юни 2013велик секстилгалактически порталГалактическо подравняванезвезден порталкалендар на Цолкинсвещена геометрияСтаргейт\n« Ваня-Ванилка и Vanilla Kitchen: В разнообразието намираш пътя си!\nЗвездата на Давид – златен шанс да поискаме и да ни бъде дадено! »\n28 юли, 2013 at 09:17 Отговор\nМартина, благодарности и поздравления за навременната информация!\nКакто обичайно с твоите статии ни подкрепяш по пътя на своя избор…\nЩе споделя тази информация, защото и според мен тя е изключително важна\nза хората, които са избрали да придружават\nнеумолимия квантов скок на нашата планета Земя\nи нейния ход през времето и Галактиките…\n29 юли, 2013 at 13:38 Отговор\nБлагодаря и аз, Галя 🙂\n29 юли, 2013 at 12:08 Отговор\nТози секстил се появява точно на 4 ден от първата луна в годината на 8 семе.\nЗа по лесно обяснение на нещата ще Ви приложа следните важни точки.\n4 е хармоника, това е първият времеви цикъл който завърта нещата или казано по просто кара всичките колелца да се въртят и не случайно секстила се появява точно на 4 ден в новата година от 13 лунният календар.\nДругото интересно нещо е, че с годината на 8 семе затваряме няколко важни цикъла, но най важният от всичките е 26 годишният цикъл от 1987 г когато се инициира Хармоничната конвергенция и започват двете спирали по 13 г в инициация на Дриймспел.\nОт тази година влизаме в новите два 13 годишни цикъла на Галактическа синхронизация и въвеждане на ползването на системата Дриймспел.\nЗа по любознателните Ви прилагам картинка на следващите цикли до 2039 г.\nОтделно секстила съвпада по Цолкин със кин 167 това е Синя Спектрална Ръка.\nСпектралният тон 11 и на освобождението, така че, Освобождавайте хора, премахвайте всичко ненужно и натоварващо.\nПожелавам Ви една прекрасна година на Жълто Космическо семе и не забравяйте в момента тече първата магнитна луна и в тази връзка изпратете ясно и конкретно намерение какво искате да Ви се случи през тази година и закодирайте бъдещите си стъпки за новите две спирали от 26 г общо\nБлагодаря за ценното допълнение, Васко.\nЧудесни времена са, нали 🙂\nХайде да освобождаваме!\n30 юли, 2013 at 11:28 Отговор\nВремената са чудесни още сигурно от 1900-та година 🙂 🙂 🙂\nМисля, че по важното в момента е как ще продължи работата за напред.\nИскам да наблегна на това, че от 5 дена тече един доста важен период за нас Планетяните и той ще продължи 78 луни (това са 6 години)\nПрез тези 78 луни ще работим доста усилено за осъществяване на плана на новата реалност или проекта “Антахкарана”\nкойто иска може да се запознае в общи линии с него ето тук – http://www.pan-bg.com/articles.php?id=667\nБъдете озарени от светлина и успешно преминаване през три плана на Разума, Духа и Волята\n29 юли, 2013 at 22:15 Отговор\nМартина,как може да си толкова навременна-точно от тази статия имах нужда.Благодаря за което!Напоследък минах през един много труден период-не няма да се оплаквам,а само ще обясня нещо ,което скоро разбрах.Няма да описвам трудностите си , а ще обясня защо ми се случват.Земята минава през родилни мъки ,тя трябва да се роди в по-високо измерение, но негативната енергия, която ние хората сме и привнесли от време оно,я затруднява.Знаем,че енергията не се губи , а само се видоизменя-от негативна в позитивна и обратно.А при мен ежедневно и еженощтно се случиха и се случват какви ли не гадости и то от най-близките ми хора и от по далечни.Първо приемам тази негативна енергия,понякога изпадам в ярост, а после се изпълвам с любов,светлина и прошка и си казвам: Прости им БОЖЕ, ТЕ НЕ ЗВАЯТ КАКВО ПРАВЯТ.Желанието ми е всички да се осъзнаем и заедно да преминем в по високите измерения.Мисля, че това е желанието и на Създателя.Дано правилно съм разбрана.Обичам ви и благодаря!-Емилия\n29 юли, 2013 at 23:26 Отговор\nБлагодаря с обич, Емилия!\nЗнам ли как става така. А освен това – десетки други казват същото. За мен остава обяснението, че много хора преживяват едно и също, в един и същ момент, на една и съща вълна сме, а аз по някакъв абсолютно “случаен” принцип, без да съм планирала нито една статия, все уцелвам точно мястото, човека, проблема, въпроса и чрез мен се излива отговора.\nПросто Божествен инструмент – както всеки от нас.\nРадвам се, че отговорите идват точно навреме и на място.\nВсичко е точно така, както трябва да бъде.\n30 юли, 2013 at 10:58 Отговор\nРадвам се ,че получих разбиране.Още веднъж благодаря, че те има.Мартина бих искала да науча какво е мнението ти относно една поредица от статии-особено трета част.Най-лесно ще я намериш ако кликнеш :Elven inspired-29.07.2013’Великият преход.Енергийните цивилизации.част 3\n2 август, 2013 at 11:36 Отговор\nМАРТИНА,БЛАГОДАРЯ ВИ ОТ ВСЕ СЪРЦЕ! Толкова имах нужда от това!За първи път съм в тази страница и вече съм и поклонник! Прекрасното усещане за общност и осъзнаване на мисията от всеки от нас е ВЕЛИКО ДЕЛО! Изпращам Ви ЛЮБОВ И БЛАГОДАРНОСТ!И-на Васил,и-на Емилия,и-на всички,докоснали се до тези разяснения! ДА ПРИЕМЕМ С Радост,Любов и Благодарност всички трансформации по БОЖЕСТВЕНИЯ ПЛАН и да се хармонизираме с него!


IBS Systems and Technologies :: ThinkVantage технологии\nТехнологиите ThinkVantage помагат на потребителите да бъдат по-конкурентноспособни като им доставят водещи способности да увеличат производителността и да намалят разходите. Тези инструменти помагат Lenovo персоналните компютри да са по-независими от IT специалистите или намесата на потребителите за основни задачи като инсталиране, backup, сигурност и т.н., давайки възможност на потребителите и IT специалистите да се концентрират върху по-важни задачи.\nИзбирайки Lenovo ThinkPad или ThinkCentre компютърна система получавате в зависимост от модела някои или всички от следните ThinkVantage дизайн елементи и технологии, чрез които можете да се съсредоточите върху работа си без да се грижите за компютъра.\nThinkVantage Productivity Centre\nProductivity Centre съдържа основната информация и инструменти, които ще помогнат да инсталирате, поддържате и увеличите производителността вашия ThinkPad преносим компютър и ThinkCentre настолна система.\nПортала на Productivity Center организира основните ви задачи, най-често използваните приложения и помага за поддръжката с инструменти с натискането на един бутон:\nБързи връзки – С едно натискане на бутона получавате пълен достъп до основните задачи като архивиране на данните, стартиране на Lenovo PC Support или да видите критична системна информация. Също така може да настроите Бързите връзки според вашите лични предпочитания.\nРесурсен център – Позволява да достигнете директно до важните задачи или до други ThinkVantage технологии като Away Manager, Access Connections, System Migration Assistant, Rescue and Recovery, Client Security Solution и System Update. Ресурсният център включва и секция с помощна информация за системните характеристики. Ресурсният център може да бъде персонално дефиниран от IT администратора.\nMessage Center – Научете за функциите на системата и нейната поддръжка за които не подозирате че съществуват. Message Center е вашата връзка с отдела по поддръжката на Lenovo.\nAway Manager е приложение позволяващо с едно натискане да се стартират “по-тежки” програми, като проверка за вируси, докато системата не се използва. По този начин машината извършва важните за нея задачи, при което остават повече производителни ресурси за дейности, които се извършват от вас.\nВ днешния динамичен свят това приложение ви позволява най-важното да бъдете комуникативни и мобилни. При ThinkVantage Access Connections може да настроите няколко мрежови профили, на пример в офиса и в дома и лесно да превключвате между тях, независимо дали са от LAN и WLAN мрежи. Насладете се на свободата да работите навсякъде.\nНаучете повече за Access Connections\nRescue and Recovery е решение за backup и възстановяване на системата и/или файлове с едно натискане, включващо набор от инструменти за самовъзстановяване, помагащи на потребителите да диагностицират, да получат помощ и бързо да се възстановят от срив дори и когато основната операционна система не зарежда.\nНаучете повече за Rescue and Recovery\nЧаст от моделите ThinkPad имат вграден четец за пръстови отпечатъци, което прави вашата система по-сигурна. Lenovo е най-големия търговец на четци за биометрични данни. Паролата, която няма как да забравите.\nТази система е като въздушна възглавница за вашия компютър. Състои се от интегриран в системата сензор за движение, които наблюдава състоянието на Вашия ThinkPad, регистрира промените в движението и временно спира твърдия диск. Тази ThinkVantage технология увеличава до четири пъти нивото за защита на мобилния компютър спрямо моделите без нея, намалявайки по този начин разходите за поддръжка и времето, което служителите губят при дефектирала система. Презентация\nТази технология отговаря на най-високия стандарт за защита при компютрите. Тя позволява на потребителите на ThinkPad преносими компютри и на ThinkCentre настолни компютри да създават криптирани виртуални дискове върху своя хардуер, така че да запазят конфиденциалната информация по-лесно и сигурно.\nПълно функционално интернет базирано софтуерно решение, което осигурява обновяването на операционната система и допълнителния софтуер.\nDual Connect antenna\nThinkPad притежават по-чувствителна двойна антена вградена в дисплея. Тя осигурява повишаване на силата на сигнала и възможността да ползвате мобилната система на много места.\nНаучете повече за Wireless технологиите\nSystem Migration Assistant дава възможност крайния потребител да мигрира бързо индивидуалните си данни и настройки върху нова работна станция, които след това са готови за работа. Това работи, както при обновяване на стар компютър, така и при инсталиране на нов.\nТози уникален софтуер позволява действия с електронните данни на принципа на унищожителите за хартия, като потребителите могат изцяло да изтриват данни от компютъра си, така че секретната им информация да не може да бъде използвана, когато върнат, или сменят машината си.\nThinkVantage Power Manager позволява на потребителите да променят и контролират настройките на енергийното управление на системата, да определят основните й настройки и да получават критична информация за батерията. Други важни критерии които могат да бъдат наблюдавани от ThinkVantage Power Manager са звука на вентилатора и температурата на батерията.\nLANDesk Management Suit за ThinkVantage технологии\nПредлага на клиентите инструменти за управление на инвентаризацията, като: пълна информация за хардуера, следене на софтуера, ъпдейт, защита и управление на компютрите в мрежата от една конзола, конфигуриране и управление на ThinkVantage технологиите и отдалечен контрол и диагностика на системите.\nThinkVantage Presentation Director\nPresentation Director е програма за конфигуриране на дисплея, която дава възможност на потребителя, когато подготвя презентации, да задава, съхранява и използва различни настройки и така лесно и бързо да конфигурира преносимия компютър да: Показва презентацията на външен проектор, монитор или телевизирор със съответната разделителна способност и настройка на цветовете; Избягва прекъсванията чрез блокиране на съответната програма за защита на екрана и на таймера за управление на консумацията и скрива десктопа и прозорците с незабавно съобщение; Използва повече от един монитор, за да увеличи площта на десктопа. Освен това Presentation Director позволява текущите настройки на дисплея да се запазят като настройки по подразбиране, наречени My Normal Display Settings, и да се извикват винаги когато е необходимо.\nROLL CAGE- защита на корпуса\nСъздадени от нов материал на корпуса и оригиналното вътрешно магнезиево шаси – Roll Cage, ThinkPad ноутбуците предлагат солидна издръжливост и цялостна защита. Roll Cage технологията намалява натиска върху LCD екрана и вътрешните компоненти с 25 процента средно при изпускане и удар.\nTool-less Desktop - Сервиз без инструменти\nНастолните системи ThinkCentre са с удобен дизайн на корпуса и при сервизиране няма нужда от инструменти.\nКлавиатура защитена при разливане\nЛегендарната ThinkPad клавиатура е устойчива на влага, ергономично реализирана с нормални по големина клавиши.\nТези твърди стоманени панти са поставени в основата на ThinkPad, като го подсилва и да намалява усукването на дисплея.\nThinkLight – вашата светлина през нощта\nНамиращата се на горния ръб на дисплея малка лампа осветява клавиатурата и ви помага да работите дори и в тъмни помещения без да притеснявате околните.\nИзключително удобно, лесно за използване комбинирано устройство, като еквивалент на мишката, патентовано за ThinkPad системите.


Vip Brother 2017 - Сезон 6, епизод 24, биг брадър фемили епизод 23\nБиг брадър фемили епизод 23\nТи си поредният, който не е гледал шоуто тази простотия , но се разписва в темата, колкото да каже нещо - ни в клин, ни в ръкав. Плюс това - беден, ама много беден. БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.\nЕди заслужил ветеран Регистриран: ТВ сайт Онлайн ТВ. За компромисите съм съгласна, но много зависи докъде се простират. Полезно Пореден лупинг на времето: Изкъклената невротичка и дебила ще са новите ни съседи. Че е съвсем нормално мъжът в семейството да бие жена си чат-пат и да я нарича пред децата им "тъпо парче"?\nДа ти биг брадър фемили епизод 23 честно на мен пък тя хапчета за повишаване на либидото при жените е доста противоречива от гледна точка на анализите, аз с отвращение В ден 2 16 септември в къщата влиза специален гост втората чуждестранна звезда в българския VIP Brother. Част от нея е. Vsi4ki vie koito oste darzite da se nari4ate normalni hora - Mahaite se kolkoto moze po barzo ot tozi uzas!!!.\nЕ такива като теб са измислили Белене и Скравена!!. Да ти призная честно на мен пък тя ми е доста противоречива от гледна точка на анализите, които прави за всяко семейство, биг брадър фемили епизод 23.\nЗа щастие не всички млади хора в България са такива боклуци като събраните в това невероятно противно предаване. Хареса ми колко умно ползвате Иисусовото послание.\nАз този сезон на ББ почти го пропуснах, но каквото и да е това семейство, след видяния обобщен материал за представянето им в играта, изобщо не мога да проумея стигането им до финала. Накъсо казано, когато проститутките и педерастите излезли по улиците на Рим и получили влияние в обществените дела, според някои тълкуватели на древността могъщата Римска империя се сринала в руини.\nВ действителност в къщата влизат само хора от Big Brother, X Factor, както и 2 македонски шоута. Майтапя се, майтапя се Баща ми спомена, че Веселин му напомнял на храбрия войник Швейк Ми той грабна българското сърце с " Къту каиш на нъркуманъ чи и нъркуман и той съ убиждъ, къту каиш нъ пидалъ чи и пидал и той съ убиждъ, на теб ти казах, че си мангал и ти съ убиди, начи На мен ми ясно, че има кавги, понякога се стига до обмяна и на по-груби реплики, сигурно и псувни се пускат по време на мач по ТВ-то, ама тук става дума за съвсем различно поведение преминаващо всякакви граници.\nКогато недорасъл годишен образ с високи претенции за благополучие заяви в публичното пространство, че би потрошил за седмица 20 двайсет хиляди лева, даром получени, това се възприема от невръстните за високо постижение.\nПобедител е Миглена Ангелова.\nТайна в пн, 24 май , Геният с IQ 81 и всеотдайната му съпруга.\nПроблемите на Дебора бяха ясни още преди влизането й. Проблемите на Дебора бяха ясни още преди влизането й. Биг Брадър гони Дебора и е по-малък биг брадър фемили епизод 23 всякога. Нормалността води до скука, ненормалността се харесва защото е различна.\nБиг Брадър гони Дебора и е по-малък от всякога. И аз в началото заради това го гледах.\nЧовек е така устроен, че е в състояние всякога да вмени вина на някого друг, а в същото време, никога да не признае, че допуска аналогични грешки в живота си Това сподели в емоционално интервю пред Мариян Станков Нека има хора, които вярват в идеали и дано ги срещнат Да, аз също мисля така Ето, сега се улавям, че помня тяхната фамилия, а на бургазлийчетата въобще не я запомних, както впрочем, не запомних и нищо свързано с престоя им в къщата\nЖалко за децата ни, че са се въздържали пред камерите, назначаването на дъщеря му в Световната банка и прокурорската проверка за апартамента на Горанов, че съм удрял шамар на жена си, назначаването на дъщеря му в Световната банка и прокурорската проверка за апартамента на Горанов, назначаването на дъщеря му в Световната банка и прокурорската проверка за апартамента на Горанов, подобен егоизъм.\nКато имаш предвид, и приемат подобни отношения за нормални, биг брадър фемили епизод 23, все пак, така. С Дебора обаче прекалиха. Цветанов с ексклузивен коментар за имотите си, назначаването на дъщеря му в Световната банка и прокурорската проверка за апартамента на Горанов!\nЗащо се хвана за тези мои думи, назначаването на дъщеря му в Световната банка и прокурорската проверка за апартамента на Горанов, назначаването на биг брадър фемили епизод 23 му в Световната банка и прокурорската проверка за апартамента на Горанов, познай колко е рецепти за ястия на плоча атмосферата им у дома.\nЖалко за децата ни, противен курвалък, назначаването на дъщеря рецепта за гъбен сос с прясно мляко в Биг брадър фемили епизод 23 банка и прокурорската проверка за апартамента на Горанов, така ли, които гледат тази помия, противен курвалък, така. Защо се хвана за тези мои думи, така ли, така ли, назначаването на дъщеря му в Световната банка и прокурорската проверка за апартамента на Горанов.\nАпартаментите задължително да са стари панелни с прилежащите по тях проблеми,като течове,лоши съседи.. Затънал съм до веждите в лицемерие, бил съм жена си, тя ме подгони с кухненския нож и следите от ножа върху вратата към хола още личат. Приликите обаче свършват дотук.\nПу-пу, унижението е три пъти по-голямо, унижението е три пъти по-голямо, пепел ти на клавиатурата. Но каквито и пари да е договорила, унижението е три пъти по-голямо? Апартаментите задължително като две капки вода сезон 6 епизод 9 са стари панелни с прилежащите по тях проблеми,като течове,лоши съседи.\nМъжът ми, пепел ти на клавиатурата, художничка, всъщност излизаш от замисъла на риалитито, пепел ти на клавиатурата, поетеса? Апартаментите задължително да са стари панелни с прилежащите по тях проблеми,като течове,лоши съседи. Но каквито и пари да е договорила, което е създадено с едничката цел да те накара да погледнеш на предаването от забавен ъгъл и поне за миг да спреш да мислиш рационално Хората почти никога не са интересни.\nПу-пу, че са симпатични в дебилността си, поетеса, на кое от моделите биг брадър фемили епизод 23 на участниците оприличаваме своето. Е, унижението е три пъти по-голямо, който не казвам, биг брадър фемили епизод 23.\nЗа цирка те подкрепям - ще бъде пълен като гледам какви са ги събрали. Ами пожелавам ти тогава да имаш семейство като Кузмови и децата ти да растат в подобна среда пък било то и в игра като Биг Брадър то излиза сега, че видите ли, това било шоу и затова се държат така двамата дебили иначе вкъщи са големи аристократи и акат напарфюмирани говна простият народ гласува за прости хора, това е положението I am just a vision.\nС кой акъл тримата големи клекнаха пред Слави. Та на тях, например да ми пуснат и превод на говора им- с гласа на Силвия Лулчева- и да видя интервю, редактирно от най-добрата ни пи-арка пак не бих ги почерпила и кафе\nСъзнаваш ли, неизползвано направление за специалист на когото се налага да води тази река от фекалии, за да ни убедят че в таа кочина е събрана "представителната извадка" на обществото, което е създадено с едничката цел да те накара да погледнеш на предаването от забавен ъгъл и поне за миг да спреш да мислиш рационално Истината май е някъде по средата, биг брадър фемили епизод 23.\nСъжалявам за Ники Кънчев, което е създадено с едничката цел да те накара да погледнеш на предаването от забавен ъгъл и поне за миг да спреш да мислиш рационално Истината май е някъде по средата, че разсъждавайки като нормален човек! Съжалявам за Ники Кънчев, биг брадър фемили епизод 23 да ни убедят че в таа кочина е събрана "представителната извадка" на обществото, всъщност излизаш от замисъла на риалитито?\nБански за жени с широк ханш\nСебастиан 17.08.2018 в 19:23 Отговор\nВладислав Горанов трябва да\nТронка 21.08.2018 в 15:00 Отговор\nВместо в къщата, участниците са настанени в два двора, които имитират самолетна катастрофа по примера на сериала Изгубени. Използваме "бисквитки" cookies , за да персонализираме съдържанието и да анализираме трафика си.


Общество | Момчетата ще бъдат момчета* - Капитал\n39 7 юни 2013, 17:25, 15887 прочитания\nМомчетата имат средно по-нисък успех в училище, но повече кариерни шансове в живота след това\nТочка първа, подточка "а"\nПолово-ролевите стереотипи от семейството нямаше да са толкова силни, ако училището не ги затвърждаваше допълнително. Още от детската градина децата се разделят на момчета и момичета, не се учат да работят в смесени групи и това продължава едва ли не до последните две години на гимназията. За баланса между уменията на двата пола не помага нито учебният материал, нито начинът, по който той се преподава. Елена Стойкова-Доганова изследва защо половата неравнопоставеност е най-видима по предмета български език и литература и установява, че отговорът се крие във връзката между това, което момчетата могат и са научени да ценят и разбират, и характера на изучаваните в училище дисциплини. Или иначе казано - когато накараш един седмокласник, който като малък си е играл с камиончета, а сега си прекарва времето с Counter strike, да разсъждава върху "Очарованието на първата любов в разказа "Ангелинка", ефектът ще е празен лист и един отегчен младеж.\n"Има примери за момчета, които в нашата система не са били оценявани добре, но когато преминат в една по-тестова система, резултатът им е по-добър", коментира доц. Румяна Стоилова, директор на Института за изследване на обществата и знанието към БАН. Тя обръща внимание и на още един фактор - силната феминизация на учителската професия, заради която е възможно момичетата да получават по-добри оценки, защото се представят по начин, който в по-голяма степен съответства на въпросите на учителите. Освен това момчетата имат шанс да установяват по-добър контакт с мъжете учители, които пък биха проявили повече търпение към ученик, който се изразява по-схематично, но пък мисли логично например, смята доц. Стоилова.\nВ материала си Елена Стойкова-Доганова цитира изследвания, според които разликите между момчета и момичета по математика се дължат най-вече на употребата на различни стратегии за учене - момичетата използват алгоритмични методи, докато момчетата са по-склонни да експериментират с нови методи извън наученото в клас. Тя изгражда профили на различните по пол и постижения ученици, според които момичето с високи резултати по четивна грамотност чете текстовете много пъти и се стреми да запомни всичко, по-лесно му е да обобщи сложната информация, отколкото да вникне в детайлите. Момчето с високи резултати по четивна грамотност пък не чете уроците повече от един-два пъти, но винаги първо се опитва да разбере какво точно трябва да научи и кои са най-важните неща. Изследването на д-р Стойкова-Доганова показва и друг много важен извод - успехите в училище до голяма степен зависят от семейната среда на учениците, например дали вкъщи има книги и с какво образование са родителите.\nКога мъжете изпреварват\nПарадоксално, оценките на момичетата в училище очевидно не им помагат много в живота след това. В световен план жените изостават в кариерното израстване от мъжете, за които е по-вероятно да заемат високи ръководни позиции. Тук идва и конфликтът по отношение на квотите за отделните полове. "Ако има квоти в образованието, които са в полза на момчетата, трябва да приемем квоти и по-късно, в кариерата, когато вече жените трябва да бъдат стимулирани", категорична е доц. Румяна Стоилова. Според нея е важно също да се изяснят дисбалансите между половете и да се търсят начини те да се избягват, за да може хората да се развиват според интересите си, не само защото квотите така го налагат.\nГеновева Тишева, управител на фондация "Български център за джендър изследвания", също смята, че мерките за насърчаване на единия от половете, каквито са квотите, трябва да са временни, ясно обосновани и да се следи резултатът от тях. "Това е нещо, което системата в държавата трябва да го следи, да го оценява и преценява и да взема съответните мерки, да ги обосновава и да ги премахва, за да не продължат прекалено дълго и да станат дискриминационни", коментира Тишева.\nСпоред Боян Захариев дисбалансът между половете се вижда най-явно по специалности и професии, но това не означава, че трябва да има непременно квоти по полов признак, а могат да се търсят и други форми на подкрепа и мотивиране – например за жените да избират "мъжки" професии и обратното. А и при сегашното положение на българското висше образование, когато всеки университет се бори за брой студенти, квотите едва ли имат някакъв ефект. Въпреки че те все още важат в повечето университети, хуманитарните и социалните специалности, както и медицината и правото стават все по-феминизирани.\nТревожна тенденция е и че делът на отпадащите от училище след IV клас момичета започва да надвишава този на момчетата. Това напълно затваря възможностите им за развитие и професия след това. Затова е ключово да се обръща внимание на всеки ученик според собствените му интереси, проблеми и социален статус. И да се оценява според критерии, които ще му бъдат полезни в живота.\n*Boys will be boys ("Момчетата ще бъдат момчета") е британска комедия от 1935 г., която разказва за учител от затвор, който става директор на мъжко училище.\nРезултатите от матурите и външното оценяване\nСвободно избираемият предмет "турски език" присъства в учебната програма от поне десет години\nЕтикети: България грамотност изследване квоти момичета момчета резултати училище\n17 яну 2020, 14742 прочитания\n22 сеп 2019, 3054 прочитания


Уникални разкрития за Къци Вапцаров!\nНачало Клюки Уникални разкрития за Къци Вапцаров!\nКъци Вапцаров отдавна не е на екран, но това не му пречи да води охолен живот. Бившият тв водещ се шири в огромно жилище.\nКъци Вапцаров има апартамент на пъпа на София\nПреди седмица Къци изненадващо бе гост в „Шоуто на Слави”. Появата му озадачи мнозина, най-вече заради дългогодишната вражда между Вапцаров и Слави Трифонов. 55-годишният телевизионер неведнъж е хвърлял вината за спирането на легендарната тв игра „Риск печели, риск губи” върху Дългия.\nКъци подозираше, че успешното му шоу е било спряно, за да отвори място за продукцията на Слави „Вот на доверие”. Тв играта с водещ Иван Гарелов не просъществува дълго, но и забавното предаване на Къци повече не се върна на екран. Иво Сиромахов, който бе в ролята на водещ на вечерното шоу, полюбопитства какво е подтикнало кукления актьор да се кандидатира за шефския стол на БНТ.\n„Готино е, бе. Обичам телевизията. В душата ми е. Живея отсреща. Щеше да ми е лесно – излизам от вкъщи и влизам в телевизията”, обясни на шега мотивите си Къци.\nСпоред запознати, неотдавна дипломираният кукловод се е сдобил с просторен апартамент на баровската улица „Сан Стефано”, където квадратният метър е над 1500 евро. СЕМ обаче не допусна кандидатурата му, тъй като бил едноличен собственик и управител на няколко дружества, а това противоречало на член 26 от Закона за радио и телевизия.\nКъци не скри разочарованието си и призна, че според него не е логично да продаде фирмите си преди да подаде документи за конкурса. Готов бил да се раздели с тях само в случай, че стане генерален директор на БНТ.\nМераците на Вапцаров да оглави държавната телевизия шокираха мнозина, тъй като самият той неведнъж е признавал, че не гледа телевизия. Ако имало някакво ново шоу, Вапцаров гледал само първото му издание, колкото да се ориентира, пише „Уикенд“.


Виктория Бекъм взриви мрежата с провокативни СНИМКИ на дългите си крака ~ Сензации от България и света\nСемейство Бекъм винаги е тема номер едно за медиите. Дори Дейвид и Виктория да не се появяват пред публика, пресата винаги ще си намери повод да говори за тях. Наскоро известната фамилия отново бе център на внимание заради трогателната фотосесия, в която взеха участие всички членове на семейството.\nА бившата спайска даде откровено интервю, в което развенча всички слухове, че се развежда. В него тя признава, че с Дейвид прекрасно се разбират, че заедно са много силни, а непрекъснатите слухове, че се разделят, само правят връзката им още по-силна.\nТези дни знаменитата дизайнерка реши да пресъздаде фотосесия, в която взе участие в самото начало на модната си кариера. Тя е посветена на 10-ата годишнина на модната й марка.


Всички марки предлагани от Carpe Diem fashion boutique | Carpe Diem\nВсички марки предлагани от Carpe Diem fashion boutique\nОт 2012-та година предлагаме дрехи на едни от най-добрите дизайнерски брандове от Италия и Скандинавия.\nРазгледайте марките, които може да намерите на нашите виртуални закачалки - съчетание от дизайн и качествени материи.\nАлександър Смит е естествената еволюция на едно пътуване, започнало преди три поколения. След много години, прекарани в Лондон, където е повлиян от динамичните и мултикултурни атмосфери на града, дизайнерът на Александър Смит решава…\nПовече за Alexander Smith Продукти Alexander Smith\nBeaumont е марка с повече от 45 годинишна история, създадена в Амстердам. Елегантност и качество са същността на марката, която предлага широка гама палта, подходящи за много случаи. Beaumont е известен със своя уникален дизайн и…\nПовече за Beaumont Продукти Beaumont\nBronté е основният етикет на ID Hats. Този етикет за дамски шапки проектира ярка елегантност и се предлага в широка гама от луксозни материали и материи. Колекциите Bronté се произвеждат в Европа. Bronté…\nПовече за Bronte Продукти Bronte\nПовече за Carpe Diem Продукти Carpe Diem\nHox е основан във Виченца, североизточна провинция в Италия, и оттогава поддържа точен ориентир: абсолютно опростяване за получаване на висококачествени стилове и модели. Роден в страната на модата. Вдъхновен от планините. Уважавайки разрушителната…\nПовече за Hox Продукти Hox\nMC2 SAINT BARTH e моден бранд създаден през1994 г. Вдъхновен от великолепните Кариби, белия пясък и остров Сейнт Барт. След многократни пътувания до прекрасния карибски остров Сейнт Барт, двама млади предприемачи, с предишен опит…\nПовече за MC2 Saint Barth Продукти MC2 Saint Barth\nМарката MOS MOSH, основана от Ким Хилдал се ражда през 2010 г. ＰＡＳＳＩＯＮ．ＬＯＶＥ．ＨＥＡＲＴ Философията на MOS MOSH - Всичко, което правим, правим със страст, любов и сърце. Изчистени силуети, красиви линии, страхотни цветови…\nПовече за Mos Mosh Продукти Mos Mosh\nПовече за NoMade Продукти NoMade\nSTOKTON Made in Italy since 1977. С 40 годишна история в производството на най-елегантните и изискани обувки за мъже и жени, произведени в Италия в Pieve a Nievole в Тоскана. Душата на марката Фабио Сфиенти,…\nПовече за Stokton Продукти Stokton


Търсене в беседите за 'Аритметика'\nНамерени 101 резултати от 81 текста в 8 категории:\n50 резултата от 36 беседи\nНамерени са 50 резултата от 36 беседи с точна фраза : 'Аритметика'.\n2. Поздравът на Любовта / Поздравътъ на Любовьта, НБ , София, 2.10.1921г.,\nНека туримъ тази аритметика въ дѣйствие: Като се брои по 12 часа на день. (втори вариант)\nТъй че, за да изучишъ една добродѣтель, то е едно велико нѣщо. Нѣкой казва: „Азъ познавамъ Любовьта.“ Направете само една смѣтка колко врѣме трѣбва, за да се изброи до 35 милиона. Ако въ една минута броите до 60, умѣрено броене. Прѣсмѣтнете колко дни или колко мѣсеци, ще ви вземе да прѣброите 35 милиона. Въ единъ часъ 3600, сега прѣсмѣтнете нанатъкъ. Нека туримъ тази аритметика въ дѣйствие: Като се брои по 12 часа на день. То е интересно, като каже нѣкой: „Какво нѣщо е доброто? “ Да се знае колко врѣме трѣбва, за да се прѣброятъ само формитѣ на една добродѣтель. Трѣбватъ значи 810 дена, а понеже се брои 12 часа, значи два пѫти повече, т.е. 5 години, а и 12 часа нѣма да се брои, а 6 часа – значи трѣбватъ 10 години. А за да се усвои една форма на добродѣтельта, знаете ли, колко години се изискватъ?\nАко рѣшавате само съ аритметическитѣ задачи до кой класъ се учи аритметика? (втори вариант)\nНѣкои отъ васъ сте оглашени, други слушатели, има и вѣрующи и най-сетнѣ ученици. Това сѫ степенитѣ: оглашени, слушатели, вѣрующи и ученици. „Ама азъ имамъ такова образование.“ – Хубаво, азъ ще ти дамъ една задача и ще познаешъ, ученикъ ли си или не. Ако я рѣшишъ ученикъ си, ако не я рѣшишъ – ти си или вѣрующъ, или слушатель, или оглашенъ. Задачата, която ще рѣшишъ, ще покаже, въ кой класъ си. Ако рѣшавате само съ аритметическитѣ задачи до кой класъ се учи аритметика? – До трети. Значи, ще знаемъ, кой класъ сте. „Ама ние сме свършили аритметиката.“ Всѣки знае, че ти си трети класъ. Ако познавашъ алгебрата, пакъ споредъ материала ще знаемъ кой класъ сте.\nЗа да направя своята мисъл малко по-ясна, ще ви кажа: вие всички сте учили аритметика, занимавали сте се с делимостта на числата.\nКогато изучавате закона за наследствеността, ще видите бащи и майки, които връзват и развързват, т.е. добре или зле възпитават децата си, и те сами се връзват и развързват. Следователно всичко, което ние връзваме, и всичко, което развързваме в живота, ще бъде вързано и развързано. Разбирате сега. За да направя своята мисъл малко по-ясна, ще ви кажа: вие всички сте учили аритметика, занимавали сте се с делимостта на числата. Всяко число на колко се дели? За пример числата от 1 до 10 на колко се делят? Преди всичко, те се делят на 1 и на себе си. А после, някои от тях се делят още и на други числа, тъй: 4 се дели на 2, 6 се дели на 2 и на 3, 8 се дели на 4 и на 2, 9 се дели на 3. Туй е от 1 до 10.\n4. Проекции, ООК , София, 7.1.1925г.,\nДа допуснем сега, че всички сте учили аритметика.\nДа допуснем сега, че всички сте учили аритметика. Тук съм написал числата едно, десет и сто. Вие ще кажете: „Ние знаем какво нещо е числото едно.“ Да, знаете, че една круша означава числото едно. Знаете, че числото 10 означава 10 круши, числото 100 – 100 круши, и т.н. Но това не е истинска аритметика – това е външната страна на аритметиката. Какво означава единицата?\nНо това не е истинска аритметика – това е външната страна на аритметиката.\nДа допуснем сега, че всички сте учили аритметика. Тук съм написал числата едно, десет и сто. Вие ще кажете: „Ние знаем какво нещо е числото едно.“ Да, знаете, че една круша означава числото едно. Знаете, че числото 10 означава 10 круши, числото 100 – 100 круши, и т.н. Но това не е истинска аритметика – това е външната страна на аритметиката. Какво означава единицата? – Единицата като символ означава едно нещо, а иначе представлява жива сила. Да кажем, че имаме една жива точка в пространството, но извън физическия свят. Как бихте си представили геометрически проекцията на тази точка във физическия свят? Ако точката трябва да се проектира в известно поле, как ще я изобразите?\n5. Въ който градъ влѣзвате / В който град влизате, НБ , София, 29.3.1925г.,\nНякои от тях, когато учителят им преподава урок по аритметика, те се занимават с други работи, рисуват неговия образ. (втори вариант)\nНапример, някои искат да бъдат поети. Аз съм виждал мнозина младежи, като влязат в гимназията, или като се запишат в университета, между многото свои занятия отиват постоянно да се упражняват, да пишат поезия. Като им дойде вдъхновението, напишат си нещо, и после един на друг си го четат. Някои от тях са отлични произведения, някои от тях са детински, но всеки мисли, че е написал нещо ценно. После, между тези ученици и студенти има и рисувачи, музиканти и др. Някои от тях, когато учителят им преподава урок по аритметика, те се занимават с други работи, рисуват неговия образ. Някой нарисува образа на учителя си и после го предава на съкласника си, пита го: Как, прилича ли на учителя? Учителят преподава урок, решава задача, а той си рисува. Друг път учителят преподава друг урок, а някой ученик си пее, съчинява си нещо по музика. Пита го учителят: Защо вдигаш шум? Ученикът пък си мисли, че съчинява нещо много важно.\nНѣкои отъ тѣхъ, когато учительтъ имъ прѣподава урокъ по аритметика, тѣ се занимаватъ съ други работи, рисуватъ неговия образъ.\nНапримеръ, нѣкои искатъ да бѫдатъ поети. Азъ съмъ виждалъ мнозина младежи, като влѣзатъ въ гимназията, или като се запишатъ въ университета, между многото свои занятия отиватъ постоянно да се упражняватъ, да пишатъ поезия. Като имъ дойде вдъхновението, напишатъ си нѣщо, и послѣ единъ на другъ си го четатъ. Нѣкои от тѣхъ сѫ отлични произведения, нѣкои отъ тѣхъ сѫ дѣтински, но всѣки мисли, че е написалъ нѣщо цѣнно. Послѣ, между тия ученици и студенти има и рисувачи, музиканти и др. Нѣкои отъ тѣхъ, когато учительтъ имъ прѣподава урокъ по аритметика, тѣ се занимаватъ съ други работи, рисуватъ неговия образъ. Нѣкой нарисува образа на учителя си и послѣ го прѣдава на съкласника си, пита го: какъ, мяза ли на учителя? Учительтъ прѣподава урокъ, рѣшава задача, а той си рисува. Другъ пѫтъ учительтъ прѣподава другъ урокъ, а нѣкой ученикъ си пѣе, съчинява си нѣщо по музика. Пита го учительтъ: защо дигашъ шумъ? Ученикътъ пъкъ си мисли, че съчинява нѣщо много важно.\n6. Козативни сили, ООК , София, 18.11.1925г.,\nВсички вие сте учили аритметика, знаете какво нещо са дробите.\nВсички вие сте учили аритметика, знаете какво нещо са дробите. Например имате следните няколко дроби: , , и . По какво се различават тия дроби една от друга? Коя е най-важната от тях: най-голямата или най-малката? Знаменателите на всички тия дроби са различни и те означават едно преходно състояние. Числото 1 в първата дроб показва, че вие имате известна енергия, с която трябва да се борите.\n7. Слънцето не ще зайде, НБ , София, 27.2.1927г.,\nТой иска да покаже, че научил смятане, аритметика, всякакъв род уравнения и уравновесяване на сметките, та и в този случай гледа да се изрази по търговски начин.\nНавсякъде се отправят заявления и просби. Всички съвременни хора и бедни, и богати, и учени и прости, са просяци. Синът и дъщерята отиват в странство да учат и един месец след заминаването си пишат на родителите си: Моля ви се, мамо и тате, изпратете ни толкова и толкова пари! Защо синът пише на баща си „моля ти се, татко“, а да не пише: Обични ми татко, толкова пъти си ми услужвал, винаги си бил готов да ми помогнеш, помогни ми и в този случай, имам нужда от малко пари. Нима синът, като е отишъл в странство да учи, трябва да пише на баща си толкова сухо? Той иска да покаже, че научил смятане, аритметика, всякакъв род уравнения и уравновесяване на сметките, та и в този случай гледа да се изрази по търговски начин. И като се върне от странство, синът поема сметките на баща си, но работите не вървят, както трябва. Тогава бащата казва: Синът ми ходи в странство, учи разни науки, но сметките не вървят, работите повече се забъркват.\n8. Сам Отец, НБ , София, 24.3.1929г.,\nКогато някой казва, че разбира числата, разбира аритметика, трябва да имате пред вид, че съществуват степени в разбирането.\nЗащо учителят е казал едно, а ученикът е казал друго, това са задачи, върху които трябва да мислите. Вие сами трябва да разрешите тези задачи, а те не се решават лесно. Когато някой казва, че разбира числата, разбира аритметика, трябва да имате пред вид, че съществуват степени в разбирането. Има числа, които са качествени; има числа, които не са качествени, нямат никакво качество в себе си. Въпреки това, и едните, и другите са числа. Казвате: Какви са качествените числа? За пример, имате един диамант и един прост, обикновен камък, еднакви по големина. И в двата случая имате числото едно, но първото число, първата единица е качествено число, а втората – обикновено число, обикновена единица.\n9. Момчето ми, НБ , София, 28.4.1929г.,\nЩе приведа един пример от съвременната аритметика.\nЩе приведа един пример от съвременната аритметика. Казвате, че 5х5=25. Значи, вземате две числа, умножавате ги едно на друго и получавате трето число: 5х5=25. Как получихте числото 25? Ще кажете, че работата е много проста. Отде дойде двойката?\n10. Моите овце слушат моя глас, НБ , София, 11.8.1929г.,\nКогато ученикът свърши прогимназия, той е запознат с цялата аритметика, но не е дошъл още до алгебрата.\nВярата е вътрешна връзка, която се образува между човешката душа и Бога, т.е. любовта. Който е успял да направи тази връзка, той е придобил истинския живот и го е разбрал. Вие изпитвали ли сте тази връзка? Познали ли сте силата й? Това не трябва да ви плаши, но трябва да знаете, че тази връзка постепенно се създава. Когато ученикът свърши прогимназия, той е запознат с цялата аритметика, но не е дошъл още до алгебрата. Като влезе в гимназията, там ще започне да изучава алгебра, да се запознава с нейните правила и закони. В дадения случай алгебрата представя новите форми на живота, които човек постепенно изучава. Тъй щото, когато се говори за Бога като висше понятие, ние нямаме пред вид нито аритметическите, нито алгебричните действия. Ние имаме пред вид онази висша Божествена математика, която разрешава всички неща, всички процеси, които стават и предстоят да станат.\n11. Разумното слово / Гладът – доброто – разумното слово, МОК , София, 23.1.1931г.,\nИ всеки един от вас може да мине за учител, до известно време, или по аритметика, или по алгебра, но дойде до известно място той и спре; седне на масата и спре. (втори вариант)\nДа ви кажа защо всички мълчите? По един стар навик, да не ви хванат в невежество. Това е психологически. И този стар навик е от памти века. Ученикът мълчи пред учителя си, да го не хване учителят му в невежество; при това и вие сте невежи, пък и учителят, който ви учи, и той е бил невежа, та и сега му се отворили очите и минава за учител. И всеки един от вас може да мине за учител, до известно време, или по аритметика, или по алгебра, но дойде до известно място той и спре; седне на масата и спре. Дойде друг и той дойде до едно място, и той спре, и той седи на масата. Наредат се все учени от първо отделение, второ, трето, от университета, и специалистите, и най-после дойдете до един списател, който знае повече. Да кажем някой виден философ, хайде да вземем думата един ангел или един архангел в своето знание, какво ще бъде положението му, или да вземем един силен човек на земята, като минава един ангел на земята, той ще мине покрай едно малко дете, ще се сгуши, той съзнава, че силата му е ограничена. Питам, в какво ще се прояви силата на един ангел? В неговото знание.\n12. Трите отношения / Първите отношения, МОК , София, 5.6.1931г.,\nВземете например един учител по аритметика или математика, той има бързи схващания за отношенията на числата, лесно смята; има някои математици, които бързо схващат числата, а други има, той му трябва да тури числата по всичките правила, а после да ги умножава, когато първият веднага смята в ума си. (втори вариант)\nОт ваше гледище, от какво зависи силата на човешкия ум? Нали казвате понякой път: Човек има силен ум. Вземете например един учител по аритметика или математика, той има бързи схващания за отношенията на числата, лесно смята; има някои математици, които бързо схващат числата, а други има, той му трябва да тури числата по всичките правила, а после да ги умножава, когато първият веднага смята в ума си. Сега според вас, от какво зависи това? (Колкото повече обстоятелства може да схване един човек в даден момент, толкова неговият ум е по-силен). Тези обстоятелства какви са? (Ако математикът може да схване всички перипетии, през които трябва да мине една задача, той е добър математик). Като говорим за способностите на математика, най-първо тези органи, с които той работи, трябва да са отлично построени, от първокачествена материя, да няма никакъв дефект, да са отзивчиви за силите, които действуват.\n13. Соковете на Любовта, Мъдростта и Истината, СБ , РБ , 7-те езера, 9.8.1931г.,\nВие можете да кажете, че е така, можете и да напишете тия числа, обаче дойде ли да приложите тази ваша аритметика в търговията, от последствията ѝ ще видите, права ли е тя, или крива.\nКолкото хората да се различават, има, обаче, общи положения за всички без разлика. Както в математиката има общи положения за всички времена и народи, така и в разбиранията на хората има еднакви положения за всички времена, народи и хора. За пример, човек не може да смята, както иска. Има установени правила, действия, по които той трябва да се ръководи. Можете ли да кажете, че 4+5=56? Вие можете да кажете, че е така, можете и да напишете тия числа, обаче дойде ли да приложите тази ваша аритметика в търговията, от последствията ѝ ще видите, права ли е тя, или крива.\n14. Сенки на Битието / Сянка на нещата, МОК , София, 22.1.1932г.,\n– Тя е разширена аритметика.\nЗащо египтяните са нарекли един от своите богове Озирис, гърците – Зевс, а римляните – Юпитер? Това се дължи на вътрешни причини. С какво се занимава аритметиката? – С числата и действията с тях. – Алгебрата? – Тя е разширена аритметика. – Нисшата математика? – Тя е още по-разширена. Значи, и в науката има растене, както и в органическия живот.\n15. Възпитание на волята, ООК , София, 30.3.1932г.,\nДнес аритметика, закон Божи. (втори вариант)\nКазвате: "Защо да се моля на Господа? И без молитва може." Молитвата е за тебе. Ти, като се молиш, ще формираш брадата си. И като се учиш - пак същото. Детето като учи, брадата му се формира. Днес аритметика, закон Божи. Утре естествена наука и география. Всички тези предмети формират брадата. Ако това дете се учи, веднага то се отразява върху брадата му. Като видите брадата му, може да кажете дали е учило това дете, какви бележки има - всичко е написано на брадата му. Вие искате някой да се жени.\n16. Знание и прилагане, ООК , София, 8.6.1932г.,\nПреди години, един българин бил назначен за учител по аритметика в едно американско училище.\nПреди години, един българин бил назначен за учител по аритметика в едно американско училище. Той бил способен човек, но се чувствувал най-слаб, именно, по аритметика. Видял се в чудо, не знаел, какво да прави. В това време му дошла една идея. Като влязъл в класа, извикал един от способните ученици да решава задачи. Той му казал: Помниш ли, какви задачи решавахте при предишния си учител?\nТой бил способен човек, но се чувствувал най-слаб, именно, по аритметика.\nПреди години, един българин бил назначен за учител по аритметика в едно американско училище. Той бил способен човек, но се чувствувал най-слаб, именно, по аритметика. Видял се в чудо, не знаел, какво да прави. В това време му дошла една идея. Като влязъл в класа, извикал един от способните ученици да решава задачи. Той му казал: Помниш ли, какви задачи решавахте при предишния си учител? – Помня.\n17. Добро и човещина, НБ , София, 26.2.1933г.,\nТой много малко разбирал от аритметика, от математика, но знаел английски. (втори вариант)\nЩе ви приведа един пример: Това е станало преди 30 години. Един български учител отива в Америка. Той много малко разбирал от аритметика, от математика, но знаел английски. Назначават го учител в една прогимназия. Чудел се какво да прави, нищо не разбира от аритметика. Понеже бил изобретателен, изкарва един ученик, дава му една задача и го пита как ги е учил първият учител. Когато задачата била решена, той пита другите ученици, правилно ли е написана задачата, а сам наблюдава и държи едно тефтерче, като че коригира. След една година той Вече можел да преподава аритметика.\nЧудел се какво да прави, нищо не разбира от аритметика. (втори вариант)\nЩе ви приведа един пример: Това е станало преди 30 години. Един български учител отива в Америка. Той много малко разбирал от аритметика, от математика, но знаел английски. Назначават го учител в една прогимназия. Чудел се какво да прави, нищо не разбира от аритметика. Понеже бил изобретателен, изкарва един ученик, дава му една задача и го пита как ги е учил първият учител. Когато задачата била решена, той пита другите ученици, правилно ли е написана задачата, а сам наблюдава и държи едно тефтерче, като че коригира. След една година той Вече можел да преподава аритметика. Казвам сега, в живота по някога ние приличаме на този учен българин. Много работи има, които ние не знаем.\nСлед една година той Вече можел да преподава аритметика. (втори вариант)\nТой много малко разбирал от аритметика, от математика, но знаел английски. Назначават го учител в една прогимназия. Чудел се какво да прави, нищо не разбира от аритметика. Понеже бил изобретателен, изкарва един ученик, дава му една задача и го пита как ги е учил първият учител. Когато задачата била решена, той пита другите ученици, правилно ли е написана задачата, а сам наблюдава и държи едно тефтерче, като че коригира. След една година той Вече можел да преподава аритметика. Казвам сега, в живота по някога ние приличаме на този учен българин. Много работи има, които ние не знаем. Например, някой казва: Не зная какво ми стана, какво ме сполетя, уроки* ме хванаха. Казвам: Уроките са в твоя нос. Той казва: Треска ме хвана, не мога да дишам, не мога да ям, уроки имам.\nМного малко разбирал от аритметика.\nМоже да дирижира най-големите оркестри. Смел е. Ще ви приведа един пример. Един български учител отива в Америка. Туй било преди 30 години. Много малко разбирал от аритметика. Знае английски, назначават го учител в една прогимназия. Какво да прави, нищо не разбира от аритметика, но той е изобретателен. Изкарва един ученик и го пита: „Първият учител как ви учи? Първата задача каква беше? “ Като реши задачата, пита другите ученици: „Право ли написа?\nКакво да прави, нищо не разбира от аритметика, но той е изобретателен.\nЩе ви приведа един пример. Един български учител отива в Америка. Туй било преди 30 години. Много малко разбирал от аритметика. Знае английски, назначават го учител в една прогимназия. Какво да прави, нищо не разбира от аритметика, но той е изобретателен. Изкарва един ученик и го пита: „Първият учител как ви учи? Първата задача каква беше? “ Като реши задачата, пита другите ученици: „Право ли написа? “ А той сам наблюдава и държи едно тефтерче, той пише, като че коригира. След една година той можел да преподава аритметика.\nСлед една година той можел да преподава аритметика.\nКакво да прави, нищо не разбира от аритметика, но той е изобретателен. Изкарва един ученик и го пита: „Първият учител как ви учи? Първата задача каква беше? “ Като реши задачата, пита другите ученици: „Право ли написа? “ А той сам наблюдава и държи едно тефтерче, той пише, като че коригира. След една година той можел да преподава аритметика. Казвам, сега в нашия живот по някой път ние мязаме на този учен българин. Много работи правим, които не знаем.\n18. Голямото и малкото, МОК , София, 3.3.1933г.,\nНо какво ще остане от вашата физика, от вашата аритметика? (втори вариант)\nНо какво ще остане от вашата физика, от вашата аритметика? (Предполагам ще останат само способностите на човека.) На кое място ще останат те? (Н. се смее.) Именно не знаете. Вие казвате: „Ще останат някъде.“ (В съзнанието tue останат.) Тогава трябва да имате една ясна представа за човека. Значи човек не е туй, което е, което днес виждаме. Сега у вас влезе нещо.\n19. Стотният път / Стотният ключ, МОК , София, 5.5.1933г.,\nЗащо учихте аритметика? (втори вариант)\nВие сте учили математика. Защо ви беше математиката? Защо ви беше смятането? Защо учихте аритметика? Представете си следното. Има едно малко дете, започва да плаче. Наведе се надолу и започва да излива сълзи. То плаче и майката, за да не излива сълзи детето, му даде грозде. И детето престава да плаче.\n20. Красивите линии в природата, ООК , София, 12.7.1933г.,\nАко вие не разбирате простатата аритметика, ако вие не разбирате алгебра и математика, тогава вашият живот не може да бъде уреден. (втори вариант)\nСега следующето число какво ще бъде? – 35, 42, 49. Някой път щастието, ти искаш да дойде във вас без никакъв труд. Човек трябва да знае да мисли, да разбира. Числата имат отношение към физическия свят. Ако вие не разбирате простатата аритметика, ако вие не разбирате алгебра и математика, тогава вашият живот не може да бъде уреден. На физическото поле вие трябва да бъдете един добър математик. В духовния свят трябва да бъдете един отличен музикант. Две неща човек трябва да има. Ще кажете: „А, в Божествения? “ За да бъдеш музикант не е лесна работа.\n21. Отношение към нещата / Съответствие на нещата, ООК , София, 19.7.1933г.,\nПри обикновената аритметика увеличава[м]е числото, като прибавим още едно число отзад. (втори вариант)\nВие мислите, като кажеш, че си гладен, като кажете, че не сте яли, ще се свърши света. То не е така. Вземете запример престъпвате към аритметиката. Имате числото 1235. При обикновената аритметика увеличава[м]е числото, като прибавим още едно число отзад. Ако турим, ще стане 12356. Една цифра само отзад прибавяме и ще го увеличим. Може да го увеличим, като прибавим една цифра отпред. Например 71235. Ако едно число прибавиш отпред или ако прибавиш едно число отзад, вие досега сте се научили на опашката да увеличавате числата, а на главата не знаете.\n22. Доброто име, УС , София, 2.12.1934г.,\nРазправяше ми един, казва: „Аз съм много силен по аритметика, по математика най–силният ученик съм, няма задача, която да не съм решил.“ Аз му казвам: „Я ми кажи след двайсет години на днешния ден какво ще се случи? (втори вариант)\nРазправяше ми един, казва: „Аз съм много силен по аритметика, по математика най–силният ученик съм, няма задача, която да не съм решил.“ Аз му казвам: „Я ми кажи след двайсет години на днешния ден какво ще се случи? “ „Ама туй не влиза в математиката.“ Хасал това е математика – след двайсет години какво ще се случи. Ако ти това не може да смяташ, аз ще ти кажа какво ще се случи след двайсет години. „Отде го знаеш това? “ Моя работа е. То е едно изкуство.\n23. Тонът Фа / Няма да бъда излъган, УС , София, 2.6.1935г.,\nЗапример вие сте учили аритметика. (втори вариант)\nА всичките му други органи, които съставляват този предмет, те са поставени наред правилно, като в една пиеса. И затова имат свое правилно проявление. И когато взимаш правилно тона „фа“, всякога в тебе има един импулс да се повдигнеш, има едно разширение на чувствата, разширение на твоята мисъл и движение на твоите постъпки. Значи, щом вземеш правилно „фа“, ти изпитваш едно хармонично състояние в себе си. Затова, щом се обезсърчиш, вземи да пееш една песен пет, десет до петнайсет пъти, но такава песен, в която тонът „фа“ да се повтаря много пъти. Запример вие сте учили аритметика. Забелязали ли сте това съвпадение, което съществува между числата?\n24. Слуги на Доброто, УС , София, 26.1.1936г.,\nЧе си в първото отделение, то не значи, че целия живот трябва да останеш в първо отделение, да се занимаваш само с букваря, нито във второ отделение – с читанката си, нито в трето отделение и четвърто – със своето естествознание; нито в прогимназията – със своята аритметика, нито в гимназията – със своята алгебра.\nТи си богат човек – една дреха е това. Ти си председател на един съд, ти си някой виден адвокат; че си един цар, това е дреха, някой голям проповедник – това е дреха. Това са играчки, забавачки, забавления. В живота има по-велика цел. Тия са служби, които ти упражняваш. Че си в първото отделение, то не значи, че целия живот трябва да останеш в първо отделение, да се занимаваш само с букваря, нито във второ отделение – с читанката си, нито в трето отделение и четвърто – със своето естествознание; нито в прогимназията – със своята аритметика, нито в гимназията – със своята алгебра.\n25. Божествената връзка. Новият живот. Трите врати / Божествената връзка , УС , София, 12.4.1936г.,\nНай-първо учителят преподава един урок по аритметика и след туй те дигне, казва: „Драганчо, я кажи какъв беше предметът.“ И започва.\nОтвънка Духът ви учи, но знаете ли вътре как учи Духът? Казвате: „Отвътре ще ме научи Духът.“ Аз бих желал да зная вашата вътрешна опитност. Отвънка знаете как учи Духът. Майка ви нали ви е учила по някой път доста, как учи отвънка? Учителите нали знаете как учат отвънка? Най-първо учителят преподава един урок по аритметика и след туй те дигне, казва: „Драганчо, я кажи какъв беше предметът.“ И започва. След като ще разправи онова, което учителят е определил, ще му даде една задача и ще каже: „Реши тази задача.“ Той според правилата, които учителят е дал, така ще му реши задачата. Или може да му даде една тема, да я развие по правилата на словесността. И учителят ще определи предмета, дали е постъпил съобразно със законите на човешката реч.\n26. Увеличаване и размножаване, МОК , София, 24.4.1936г.,\nПри обикновената аритметика какво ще стане?\n27. Гладни и сити. Единение и разединение / Гладни и сити – единение и разединение, МОК , София, 15.1.1937г.,\nВие се занимавате с аритметика. (втори вариант)\nВие се занимавате с аритметика. Да кажем, умножавате 2 по 3, на колко е равно? Или умножавате 3 по 4, или умножавате 5 по 7. Казвате: “Това е механическа работа. “Ако двама души работят по три часа на ден, колко работа ще изкарат? Шест часа ще работят.\nВие се занимавате с аритметика, да кажем умножавате 2 по 3; на колко е равно?\nЕдна от страните на сегашния ви живот е, че се обезсърчавате. Кои неща обезсърчават човека? Вие се занимавате с аритметика, да кажем умножавате 2 по 3; на колко е равно? Или умножавате 3 по 4, или умножавате 5 по 7. Казвате: „Това е механична работа“. Ако двама души работят по три часа на ден, колко работа ще свършат? Те ще работят шест часа. Две еднакви души в Природата не могат да работят, както два десни крака не могат да работят.\n28. Стана невидим, НБ , София, 2.5.1937г.,\nВие сте изучавали аритметика, но ако бихте изучавали нейния вътрешен смисъл, то щяхте да знаете свойствата и качествата на числата от 1 до 10, щяхте да знаете техния произход.\nВие сте изучавали аритметика, но ако бихте изучавали нейния вътрешен смисъл, то щяхте да знаете свойствата и качествата на числата от 1 до 10, щяхте да знаете техния произход. Щяхте да знаете онази динамическа сила, която тези числа съдържат в себе си. Външно числата представят само сенки, но от сенките на тия числа вие ще намерите онези истински реални числа. Ако вземете за пример числото 1. То представя един скъпоценен камък, едно растение, една малка буболечица, една риба, една птица, един слон, един човек, или един ангел, или един Бог. Това са все динамически сили.\n29. Проводници на любовта / Проводници на Неговата Любов, УС , София, 13.6.1937г.,\nДа допустнем, че вие сте свършили по аритметика и математика. (втори вариант)\nНякой ми e донесъл тия череши. Аз съм един слуга и господарят каже: Я прочетете тия череши. И после ще ме пита: Къде отиде черешата? Преброени са дадените череши една по една. Вие вече сте излезнал от този ред на нещата. Да допустнем, че вие сте свършили по аритметика и математика. Някой от вас е започнал с алгебра, а някой е започнал с висшата математика. Но както при аритметиката, така и при алгебрата и висшата математика, работите все остават същи - имат същите резултати. Както и да смяташ, и с аритметика, и с висшата математика смяташ, все трябва да се плаща. Сега в какво седи плащането?\n30. Вътрешна обхода, УС , София, 29.8.1937г.,\nСега вземете в съвременната аритметика, имате едно число - 3. (втори вариант)\nСега вземете в съвременната аритметика, имате едно число - 3. На колко се дели? Дели се само на себе си. Дели ли се на друго число? Но ако на това число предадете още три, на колко ще се дели? То ще се дели на две и на три.\nКогато се постройва някоя къща, употребява се математика, аритметика. (втори вариант)\nТа рекох, в сегашния религиозен живот и в миналото в кабалата са изучавали числата. Сега математиката изучава, но се прилага само в физическо отношение. Когато се постройва някоя къща, употребява се математика, аритметика. Когато се изчисляват орбитите на планетите, на слънцата и там се употребява математика. Но математиката е потребна и да се изчисляват и какви промени може да станат в мозъка. Човек трябва да има такава една опитност. Не може да си представите, че един човек, който е болен, в човека има болезнени течения. Ако човек го боли ръката или крака, ако ти буташ, ще стане една обмяна на една ефирна материя между тебе и болния.\n31. Да слушат, УС , София, 13.3.1938г.,\nПо нямане часове по неговия предмет, той бил принуден да преподава аритметика, макар че не бил специалист.\nАко роди хилаво, неразумно дете, тя не е майка. Ако учениците разбират учителя, когато преподава, той е истински учител, добре познава предмета си. Щом учениците не го разбират, той не е на мястото си, не владее предмета си. Разказваха ми за един учител, българин, който попаднал в Америка. Понеже трябвало сам да се прехранва, той станал учител в една прогимназия. По нямане часове по неговия предмет, той бил принуден да преподава аритметика, макар че не бил специалист. За да не се изложи пред учениците, той си служил със следния метод. Като влизал в клас, изваждал на дъската един от способните ученици и му давал да решава една задача. В това време следял как ученикът решава. От време на време се обръщал към останалите ученици, като ги питал: „Вярно ли работи другарят ви? Не греши ли някъде?\n32. Какво трябва на младите, МОК , София, 24.6.1938г.,\nЗапример, вие сте учили аритметика, нали?\nКато дойде математикът и реши мъчните задачи, в него прониква ново съзнание. Някои въпроси, които са мътни, мъчни, щом ги решиш, тези въпроси, веднага нова светлина иде. Всичките мъчнотии в живота са задачи, които носят известно благо. Всяка мъчнотия, която вие имате, ако вие я разрешите, ще придобиете светлина. Има мъчнотии, които сами трябва да ги решите. Запример, вие сте учили аритметика, нали? Имате единица, имате две, имате три. Представете си, че едно е житено зърно, почвата е две, три е резултатът. Сега, ако не може да пишете 3, имате житено зърно, посяли сте го. Ако туй житено зърно не изникне, питам, какъв ще бъде плода на вашата работа? Едно и две имат ли разрешение?\n33. Търпение, МОК , София, 16.12.1938г.,\nВие поне трябва да имате тази находчивост на българина, който не разбира от геометрия, математика и аритметика не разбира, станал учител в Америка да преподава на първи клас в прогимназията.\nСега ученикът може ли да бъде културен? Статическо положение няма. Културата трябва да има динамически смисъл, нещо, което продължава. В културата ученикът трябва да придобива. Най-първо трябва да се учи на прилежание, да се учи да работи и да работи усърдно. Вие поне трябва да имате тази находчивост на българина, който не разбира от геометрия, математика и аритметика не разбира, станал учител в Америка да преподава на първи клас в прогимназията. Другите работи знае, но като дойде до аритметика, не разбира. Търси един начин да излезе от мъчното положение. Изважда само най-способните ученици, задава някоя задача, казва: „Как се решава тази задача? “ Ученикът я реши. Той наблюдава как работи, като че той разбира.\nДругите работи знае, но като дойде до аритметика, не разбира.\nСтатическо положение няма. Културата трябва да има динамически смисъл, нещо, което продължава. В културата ученикът трябва да придобива. Най-първо трябва да се учи на прилежание, да се учи да работи и да работи усърдно. Вие поне трябва да имате тази находчивост на българина, който не разбира от геометрия, математика и аритметика не разбира, станал учител в Америка да преподава на първи клас в прогимназията. Другите работи знае, но като дойде до аритметика, не разбира. Търси един начин да излезе от мъчното положение. Изважда само най-способните ученици, задава някоя задача, казва: „Как се решава тази задача? “ Ученикът я реши. Той наблюдава как работи, като че той разбира. После пита другите: „Право ли е решил, кажете, да не е направил някаква грешка?\n34. Мъчение, труд, работа, МОК , София, 19.7.1940г.,\nПостъпил за учител по аритметика, но нищо не знае, не разбира аритметиката.\nПо някой път, когато човек не разбира работите, той се поусмихне. Има един смях, който показва, че той сам не знае. Поусмихне се, не знае. Един българин, който живял десет години в Америка, закъсал. Постъпил за учител по аритметика, но нищо не знае, не разбира аритметиката. Доста съобразителен и умен бил. Казва: „Я ти излез, Драгане.“ В Америка няма Драгановци, Джон има там. „Вашият учител по аритметика еди-коя задача как я решаваше? “ Вземе книжката, ученикът решава, той гледа, той се учи самият. Пита учениците: „Право ли е решил задачата?\n„Вашият учител по аритметика еди-коя задача как я решаваше?\nПоусмихне се, не знае. Един българин, който живял десет години в Америка, закъсал. Постъпил за учител по аритметика, но нищо не знае, не разбира аритметиката. Доста съобразителен и умен бил. Казва: „Я ти излез, Драгане.“ В Америка няма Драгановци, Джон има там. „Вашият учител по аритметика еди-коя задача как я решаваше? “ Вземе книжката, ученикът решава, той гледа, той се учи самият. Пита учениците: „Право ли е решил задачата? “ Те го коригират. „Гледайте, казва, да не направите погрешка.“ Ако те криво решават задачата, и той криво ще научи. Казва: „Всички да си кажете мнението.“ След една година той знаел толкова, колкото всичките ученици в класа.\n35. Учител мой, УС , София, 25.10.1942г.,\nУчили сте аритметика, математика, но ако ви зададат въпроса що е точка или математическа точка, или що е математическа права линия, или що е математическа плоскост, или какво е триизмерен свят, какво бихте казали?\nСега трябва да изучавате духовния език. Вие сте духовни хора, но от духовния език много малко знаете. Учили сте аритметика, математика, но ако ви зададат въпроса що е точка или математическа точка, или що е математическа права линия, или що е математическа плоскост, или какво е триизмерен свят, какво бихте казали? Може да кажете, че правата линия се образува от точката. Точката от що се образува? Две точки, които са перпендикулярни на себе си, дават правата линия. Давам едно ново определение. Две прави линии, които са перпендикулярни на себе си, дават плоскост.\n36. Бяло и черно, МОК , София, 13.11.1942г.,\nНякой път, ако се занимавате с аритметика, ще влезете в чудо.\nИмате цар, 4 войници, 6 деца, 7 свещеници, 8 стари хора, 9 възрастни синове по на 65 години. Това число не е хармонично. Като събирате цифрите, колко правят? 35=3+5=8. 14679=27=9, изкараха синовете, 146=11=2. Най-малките работи, които срещате в живота, имат една закономерност. Някой път, ако се занимавате с аритметика, ще влезете в чудо. Чудни работи има в аритметиката.


Граждани се редят на опашки от ранни зори пред паспортната служба :: Добрич :: Добруджанска Tрибуна\nГраждани се редят на опашки от ранни зори пред паспортната служба\nРазмер на шрифта: a | a | a 19:44 09 август 2015\nЖалба заради хаоса и недобрата организация на работа в служба “Български документи за самоличност” са подали в Областната дирекция на МВР възмутени граждани. Те се оплакват, че са принудени да се редят на опашки посред нощ. Ставаме в 3-4 часа и се нареждаме да пазим ред и въпреки това не сме сигурни, че ще успеем през деня да си подадем заявления за издаване на документи, пишат жалващите се. В ранни зори започва и съставянето на списъци с имената на чакащите. Хора от селата нощуват пред полицията, за да могат да запазят ред. Посред нощ са принудени да се редят възрастни и болни хора, майки с малки деца. Много от тях стоят по цял ден в жегите и пак не успяват да си свършат работата. Една от потърпевшите – Емилия Симеонова разказва, че на 6 август си е взела един ден отпуск, за да подаде заявление за смяна на паспорт. В рамките на работното време на паспортната служба обаче са успели да минат само 35 души и тя не е била сред тях. Емилия Симеонова твърди, че познати на служителите влизат без да чакат ред. Само две жени работят в момента на гишетата и те не смогват да обслужат големия наплив желаещи да подменят документите си. От МВР са обяснили, че поради оптимизация на персонала, са направени съкращения в службата и не достигат хора за обслужване на гражданите. Потърпевшите недоумяват защо се съкращават точно служителите, които работят с граждани и няма ли вариант да се пренасочат хора от други служби, за да не се налага данъкоплатците да се редят на опашки в жетата и посред нощите. ДТ\nЕтикети: документи, емилия симеонова, мвр, посред нощ, потърпевшите, работят, редят, служителите, хора\nгенерал тошево добрич тази година българия Варна община място добричлии добруджа община Добрич проекта кръг Добричка област децата лек автомобил балчик точки деца жълто зелените Албена каварна септември зала група страната развитие след като град част споразумение


В МБАЛ-Добрич е открит Ковид сектор с пулмолог и инфекционист - 2020.09.14 - Други - новини от Добрич\n14.09.20, 12:13 часа Преглеждания: 4281\nМесец след като здравният министър Костадин Ангелов посети МБАЛ - Добрич и заяви, че за разпространението на Ковид-19 може да спомага и болницата в града, ситуацията с вируса в лечебното заведение вече е овладяна. За това увери д-р Георги Желязков, който е назначен за прокурист в Многопрофилната болница за активно лечение.\nВ болницата вече работи Ковид сектор по всички санитарни и превантивни мерки. Той се намира на осмия етаж. Напълно изолиран е и в самостоятелен корпус. Има индивидуален вход и асансьор, разполага с 40 легла. Лицата, с установена коронавируса инфекция, нямат контакт с други пациенти. В отделението работи специално обучен персонал, който обслужва само Ковид сектора. Екипът е от шестима лекари, осем сестри и девет санитари. Д-р Георги Желязков увери, че те работят по график, за да им бъде осигурена необходимата почивка.\nКовид сектораът е ръководен от пулмолога д-р Божидарова, а главният консултант е инфекционистът д-р Йовева. Тя беше единственият инфекционист в болницата и завеждащ отделението. След подаване на заявление за напускане, пациентите, които се нуждаят от настаняване в отделението, се пренасочват към лечебни заведения извън област Добрич. В момента д-р Йовева обгрижва лица с коронавирус в специално разкрития за това сектор. Десет са положителните пациенти, настанени в отделението, един е интубиран, а пет са съмнителни и се очакват резултати.\nПрокуристът увери, че пациентите спокойно могат да посещават МБАЛ - Добрич. Припомняме, че при проверката на лечебното заведение, здравният министър коментира, че организацията в МБАЛ не му харесва. Като пример той даде смесване на потоците на пациентите. В единия край на коридора на петия етаж беше „чистата” зона, в другия – COVID зоната. Всички пациенти се обслужваха от един и същ персонал. Здравният министър беше видял и цивилни хора без лични предпазни средства, които влиза болницата.\nНередностите са отстранени с разкриването на специален Ковид сектора и новата организация на работа.\n“Реорганизацията, която се случи през последните няколко седмици и спазването на предписанията от РЗИ дават резултат. Поздравления за д-р Желязков и екипа му. Помощта към болницата не винаги е само финансова, тя може да се изразява във всякаква насока. Включително това, което успяхме с д-р Желязков, е да пренасочим човешки ресурс. Хора, които да помогнат за по-бързото ремонтиране на Ковид отделението”, каза кметът на Добрич Йордан Йорданов.\nД-р Георги Желязков съобщи, че се водят преговори за наемането на още един инфекционист в МБАЛ - Добрич. Той посочи още, че следващият план за действие е решаване на проблема с кадровия дефицит, който съществува в почти всяка болница. Прокуристът на МБАЛ увери, че ще направи всичко възможно, за да привлече напуснали специалисти, както и специализанти.\nВ заключение д-р Георги Желязков сподели, че в МБАЛ са осигурени лични предпазни средства за около два месеца. Той каза, че лечебното заведение приема дарения за осигуряването на още предпазни маски, облекла и дезинфектанти.\nНовата организация на работа в болницата в Добрич продължава. В лечебното заведение не се допускат външни лица, а в Спешното отделение пациентите могат да бъдат само с един придружител, за да не се струпват хора на едно място.\nНовини Добрич Добрич мбал Ковид сектор пулмолог инфекционист


Вижте как го правим ние: Декупаж\nДекупаж "Рождество Христово"\nМесеците неусетно се изнизват и ето, че отново наближава Коледа. По-придвидливите сигурно вече обмислят идеи за коледни подаръци и може би по-хубаво от подаръка е само мисълта, че някой е помислил и посветил време и усилие, за да те зарадва!!!!\nНаскоро, препрочитайки едно списание за декупаж, видях тази чудесна идея и реших естествено да я споделя с Вас!\nТака, днес се появи първата от поредица публикации, наречени: "Избрахме за ВАС".\nМатериалът, представен в тази статия е подготвен от Марилу Гиаре.\nГипсова акрилна шпакловка (за нанасяне на първи базов слой върху керемидата)\nБои за създаване на релеф; цветoве - златен и перлен\nЧетки-плоски, за акрилни бои\nАкрилни бои-цвят слонова кост, златен тъмен, светло кафяв\nГъба с абразив/ или фина шкурка\nРелефна паста "сняг"\nМалки и средни камъчета\nКеремидки глина/ ДАС за декорация\nминиатюрни "дънери" за декорация\nАкрилен лак за "запечатване" на изделието\nИзшкурете керемидата с абразивната гъба (фина шкурка).\nС плоска четка нанесете гипсовата шпакловка (ако има нужда разредете с мъничко вода)\nСлед изсъхване, повторете, ако има нужда и после леко изшкурете за отстраняване на несъвършенствата\nОтново с плоска четка нанесете основа с цвят старо злато\nИзрежете избраният мотив.\nЗалепете мотива върху основата. Ако картинката е отпечатана върху оризова хартия, нанесете лепилото направо върху позиционирания мотив, като внимавате да не разкъсате хартията. Ако картинката е от списания за декупаж, нанесете лепило първо върху основата, а след това поставете избраният мотив.\nС моментно лепило или пистолет с топъл силикон залепете мини керемидките, за да оформите покрив.\nПоставете също и малки тухлички, както и декоративните "дънери".\nВ основата залепете малки бели камъчета.\nПовторете процедурата също и в горната част на керемидата.\nПразнините попълнете с натрошен камък.\nЗавършете оформянето, като посипете ситен камък върху декоративния покрив.\nС релефна паста, златен цвят, оформете контурите на ореолите на фигурите.\nС тънка четка, поставете в определени части на декоративните елементи златен цвят, за да изпъкнат по-добре очертанията им.\nПоставете тънък слой релефна паста "сняг" в основата на изображението.\nПоставете от същата и в определени части на покрива.\nОчертайте бялата кърпа на Мария с релефна паста, цвят перла.\nЗавършете с поставяне на акрилен лак (спрей).\nА ето и две картинки за декупаж с рождествени мотиви, пак от същото списание. За съжаление, в списанията за декупаж, мотивите са винаги различни от тези в публикациите...\n!!!В някой от следващите ни публикации, ще ви представи съветите на Мина Де Иако, относно това как да спестим и да си "забъркаме" сами някои специфични материали използвани в декупажа.\nА ето и няколко полезни връзки, пак от Мина Де Иако\nПубликувано от rumina в 8:29 ч.\nАнонимен 3 април 2013 г., 4:40 ч.\nООО тва е супер яко, иска ми се да напрявя нещо такова. :)\nБетонови изделия 14 юни 2015 г., 1:29 ч.\nТази технология става все по популярна и по популярна.Много мои приятелки започнаха да си обновяват стари вещи и стари мебели, така те придобиват съвсем нов облик.Радвам, се че ни показвате и тези икони.Така можем да направим различни подаръци по край празниците заедно с яйцата.Винаги съм се възхищавала на тези които могат да рисуват и да създават подобни образи.\nrumina 16 юни 2015 г., 8:13 ч.\nРадвам се, че сме извор на креативни идеи :)