الاقتصاد التربوي - موقع الأستاذ\nالرئيسية > مستجدات الأستاذ > الاقتصاد التربوي\nموقع الأستاذ 6:45 م الحسن اللحية, علوم التربية, مستجدات الأستاذ\nإن القول باقتصاد كذا أو كذا (مثلا اقتصاد السوق، اقتصاد الريع...إلخ) يعني أنه تخصص ينضوي تحت الاقتصاد. ومن جهة الاقتصاد التربوي- كتخصص في الاقتصاد- فقد ظهر في بداية الستينيات من القرن العشرين . والسؤال المطروح هو لماذا ظهر الاقتصاد التربوي في هذا التاريخ؟ إن الحاجة إلى رجال ونساء، كما وكيفا، تختلف حسب أشكال تدخل الدولة وإيقاعات التراكم مثل ما يحدث إبان العجز عن إيجاد يد عاملة مؤهلة. ثم هناك جانب ثان يتمثل في مطالبة رجال الاقتصاد الدولة لتتدخل من أجل تمييز مصالحها عن مصالح الرأسمال، حيث ستبدو الدولة إثر تدخلها كمدبر ومخطط للموارد البشرية.\nتميزت مرحلة ما قبل تاريخ الاقتصاد التربوي بالتجريبية والتردد والحيرة: من سنكون ؟ ولماذا؟ وكيف؟ وكيف يتم تمويل التربية؟ بينما ما يميز مرحلة تاريخ الاقتصاد التربوي هو التنظير للتربية كبضاعة، كعلبة سوداء خالية من كل محتوى نوعي، ودون الأخذ بعين الاعتبار الجانب الاجتماعي. فقد كان ينظر للتربية من جانب وظيفتها الاقتصادية كمدخل في وظائف العائدات والإنتاج. ولم يكن ليظهر كل ذلك لولا تعميم التأجير في الغرب، حيث المدرسة كمؤسسة للتنشئة الاجتماعية ستوحد وتعطي لكل فرد وضعا يتناسب ومستواه الدراسي ومنصب الشغل .\nلقد ظل الاقتصاد التربوي حبيس الرؤى المركنتيلية للقرنين XVII-XVI والتخطيط الذي كان يقوم به الاتحاد السوفياتي والرؤى النيوكلاسيكية الليبرالية التي كانت تجتهد في البرهنة على إنتاجية التكوين وتبرير تكفل الدولة بالمتمدرسين، لكن ما لوحظ أن الاقتصاد التربوي قد ذاب في التدبير التربوي واختفى الجانب النظري.\nقلنا ظهر الاقتصاد التربوي في سنوات الخمسينيات بالولايات المتحدة الأمريكية، وبالتحديد بجامعة شيكاغو إثر البحث في الاستثمار في الرأسمال البشري. وقد تم التحفيز على البحث في هذا البرنامج بتدخل فيدرالي لحل مشاكل مثل التنمية الاقتصادية والقضاء على الفقر والمجتمعات المهمشة وهجرة الأدمغة والمنافسة العالمية والحرب الباردة.\nيميز الاقتصاديون المختصون في الاقتصاد التربوي بين الإنسان كغاية والإنسان كوسيلة للنشاط الاقتصادي؛ لذا فإن المدخلات المركز عليها ستكون هي الإنسان نفسه و ماعداه يقع ضمن العوامل السسيو-اقتصادية المؤثرة في الإنسان. والسؤال هو من سيدبر هذه الموارد وحسب أي معايير؟.\nينظر للإنسان كمادة أولية وجب تحويلها حسب الحاجات، ومنها حاجات المستعملين، ولو أنه هناك من يرى بأن الإنسان مورد لذاته لأنه بفضل التربية يصير العمال رأسماليين زيادة على قوة العمل وما يختزنه من احتياطي كالمهارة والقوة الفيزيقية والفكرية وملف كفاياته الذي يقبل بقانون الطلب والعرض في سوق العمل والإنتاج المرغوب فيه .\nيرى منظرو الرأسمال البشري أن معيار الاستثمار والمردودية لا يبعدنا عن نظرية طلب التعلم عند آدام سميث، ورغم ذلك لا يمكن تعريف الرأسمال البشري بالانطلاق من مردودية الاستثمار في الرأسمال البشري لأن سوق الشغل يتحول باستمرار نتيجة المنافسة.\nإذن ظهر الاقتصاد التربوي في ارتباط بالحاجات النوعية للتراكم ما بعد الحرب العالمية في الدول الصناعية وفي ارتباط بالأجر الذي أصبح مهيمنا. في حين عرفت سنوات الثمانينيات والتسعينيات من القرن العشرين الأخذ بعين الاعتبار أزمة الشغل أو تفكك نظام الشغل: بطالة مقنعة، عولمة، خوصصة شاملة، تدني الأجور، ظهور خطاب المرونة، اختفاء العلاقة بين الدبلوم والشغل، وفرة اليد العاملة المؤهلة، وتوسع السوق عالميا، وتراجع القيم الجماعية...إلخ .\nلم يعد اهتمام الاقتصاد التربوي اليوم كما كان عليه الأمر في الستينيات من القرن العشرين؛ إذ كانت الأنظمة التربوية آنذاك تعمل على تخريج (إنتاج) أفواج من العمال المؤهلين لصالح المقاولات والإدارات العمومية لأنه بحلول أزمات كالحربين العالميتين تغير مفهوم منتوج النظام التربوي الذي أصبح يعتمد في إنتاجه على أنظمة أخرى منها التعليم الخاص والتكوين المستمر وخلق المسالك المهنية في التعليم الثانوي والعالي، بل أصبح للتخطيط دور مهم في وضع التصورات المستقبلية، وبالتالي أصبح للاقتصاد التربوي دور الريادة في ذلك.\nهناك مجالات تقليدية كانت تشكل مركز اهتمام الاقتصاد التربوي منها مساهمة التربية في التنمية الاقتصادية، والطلب الفردي على التربية والروابط بين التربية وسوق الشغل، وتدبير الأنظمة التربوية .\nتطور هذه الاتجاه، بشكل رئيسي، في الولايات المتحدة الأمريكية إبان الخمسينيات من القرن العشرين. وكان الاعتقاد أن العوامل التقليدية في الإنتاج كالأرض والعمل والرأسمال لا تسمح بتفسير التنمية الاقتصادية، لذلك ينبغي الأخذ بعين الاعتبار التقدم التكنولوجي وعامل الرأسمال البشري وتطور اليد العاملة ودور التربية في ذلك على المستوى الماكرو-اقتصادي الذي قد يعني هنا البحث في تطور الثروة الوطنية انطلاقا من إنتاج الرأسمال البشري وإعادة إنتاجه وتراكمه بلا حدود مفروضة. وبهذا المنظور لا تعتبر التربية كمخرجات في وظيفة إنتاج الخيرات أو الخدمات، ولكنها تعتبر كعامل للإنتاج والتجديد التكنولوجي .\nالطلب على التربية وعلاقاتها بسوق الشغل:\nيدخل هذا الاتجاه ضمن الرأسمال البشري capital humain، حيث الرأي السائد بأن التربية الإضافية تزيد من إنتاجية الفرد. وكما هو الحال في النظريات النيوكلاسيكية يكون الأجر مساويا للإنتاجية والتربية ترفع من الأجر. تسمح التربية بتراكم الرأسمال البشري. وأما دراسة الطلب على التربية فتنطلق من فرضيات تدور حول ما يتمناه الأفراد (الآباء والتلاميذ والطلبة) في المستقبل وما ينتظرونه من التربية .\nوعلى العموم يدرس هذا الجانب أثر التكوين على الأجر والمهن ذات المردودية مما حدا بالباحثين إلى معرفة سلم العائدات في علاقتها بالتربية. لكن ما يبدو، في نظر هذا الاتجاه التقليدي، أن هناك محددات أخرى للأرباح المرتفعة بالنسبة لنفس المستوى التربوي والتجربة المهنية؛ لذلك تدخل عوامل أخرى لتفسير ارتفاع الأرباح مثل الجنس والأصل الإثني والأصل الاجتماعي ومكان الإقامة إلخ... .\nوبالموازاة مع نظرية الرأسمال البشري برزت نظريات أخرى مثل نظرية المصفاة أو الشاشة (1974-1973) التي تقول بأن التربية تلعب دور المقاولة الكبرى لصالح المقاولة.\nويلاحظ أن الاقتصاد التربوي لم يطور مقاربة تعنى بالعلاقات بين التربية والمعايير لأنه ظل حبيس الاقتصاد النيوكلاسيكي والاقتصاد المؤسساتي: التربية والاستهلاك، التربية والهجرة، التربية والخصوبة. فالأفراد الذين تلقوا تربية جيدة يفترض أنهم سيكون لهم استهلاك أكثر نجاعة من غيرهم وينتجون ما هو نافع في نفس مستوى النفقات، و النساء الأكثر تربية يفترض أنهن الأقل إنجابا من غيرهن .\nتدبير الأنظمة التربوية:\nهناك ثلاث عائلات من الأبحاث تعنى بمسألة تدبير الأنظمة التربوية؛ منها تلك التي تعنى بتكلفة التربية والتمويل وتحليل إنتاج التربية(البحث في عوامل وشروط الإنتاج مثل تأهيل المدرسين والتجهيزات البيداغوجية ونسب التأطير...) لتصل إلى التنبؤ والتخطيط. وأما تحليل التكلفة التي تشكل أرضية شروط الإنتاج فقد كان بغاية تقويم الأنظمة التربوية .\nتتوخى هذه الدراسات النجاعة من خلال دراسة سيرورة التربية، وبمعنى آخر تهتم هذه الدراسات بما يحصل داخل التنظيم التربوي بنفس الرؤية التي تدرس التنظيمات الأخرى؛ أي ما يهم هنا هو المنتوج أو النتيجة أو الحصيلة وكأن المؤسسة التربوية مؤسسة مقاولة مختصة في الإنتاج التربوي .\nإن التركيز على المنتوج قد يجعل الدارس يغفل العلاقات داخل المؤسسة التربوية: المربي/التلميذ، لكن أصحاب هذا الاتجاه يسقطون رؤى خارجية على المؤسسة التربوية لأنهم يرون في العلاقة بين المربي والتلميذ علاقات تقسيم ومراقبات لأجراء المستقبل، حيث تتوفر الخصائص التي تدل على ذلك من مراقبة للتلميذ وتراتبية وتأديب وتحفيزات .... إلخ. لذلك سيكون من المهم بالنسبة للمقاول أن ينظر إلى المحتوى الذي تقدمه المؤسسة المدرسية للتلميذ والطريقة التي تربى عليها في أخذ المعلومة. فالمدرسة بالنسبة لبعض الاتجاهات الأمريكية تكون صالحة للمقاولة إذا علمت التلميذ احترام الوقت والقيام بالمهام الصعبة والاندماج في الجماعة وتنمية القدرة على التعلم (تعلم التعلم)، وهي قدرة قابلة للتعبئة في كل وقت وحين لتتحقق في الإنتاج .\nإن التركيز على المنتوج، المخرجات، الحصيلة، دون النظر إلى العلاقات الداخلية باهتمام وتفصيل كبيرين أو إلى سيرورة الإنتاج ذاتها جعل رجال الاقتصاد التربوي يمرون من نظرية الرأسمال البشري إلى تقويم سيرورة الإنتاج والأنظمة التربوية، مفترضين الأخذ بالرأي القائل بأنه للمدرسة سيرورتها الخاصة والنوعية التي لا تشبه المقاولة. ويدور اهتمام هذا الاتجاه حول المدارات التالية:\nأولا: البحث في القيمة المضافة التي تحدثها التربية عند الطفل المتمدرس؛ لذلك ينبغي مراقبة مستوى التلاميذ عند الدخول والخروج من القسم والسلك ومن المدرسة حيث تتم مراقبة النجاعة.\nثانيا: يتم اختبار القيم المضافة عن طريق قياس المعارف المكتسبة .\nستكون وظيفة المدرسة حسب هذه الرؤى هي أن تكسب المتمدرسين معارف مقبولة لها قيمة اجتماعية مما يعنى النظر في المدرس وطرق التدريس والمحتويات والتقويم المرحلي للتلاميذ وقيمة الشهادة المدرسية.\nهناك ثلاث مجالات كبرى يهتم بها الاقتصاد التربوي منها مشاركة التربية في سياسات التجديد، واكراهات التمويل، وأخيرا الصراع ضد الفشل الدراسي.\nإذا كان الرفع من مستوى التربية يعتبر شرطا لنجاح سياسة التجديد القابلة لتوفير التنمية والشغل فإن بعض الاقتصاديين يظلون حذريين من الدور الذي تلعبه التربية، علما بأنهم يتفقون بأن التربية توفر معارف جديدة وكفايات جديدة لها علاقة بإنتاج المعارف العلمية. وبناء على ذلك كان التصور القائل بأن اليد العاملة المكونة تكوينا جيدا تساهم في مضاعفة الإنتاجية، وهكذا تتواصل الدعوات القائلة، اليوم على المستوى العالمي، بالرفع من جودة التلاميذ والتكيف مع التحولات العالمية .\nإن مساهمة التربية في التنمية تطرح مشكل معرفة كيف تصاغ السياسات التربوية وكيف تساهم التربية في التنمية ذاتها. هناك نظريتان تعملان على هذه القضايا؛ منها النظرية النيوكلاسيكية التي ترى بأن التربية تحسن من إنتاجية الأفراد، والنظرية الثانية تعتبر الرأسمال البشري ليس كباقي الرأسمالات الأخرى. فالتربية من جهة تنمي قدرات الأفراد، ومن جهة ثانية تنتج تجديدات وتستعملها. وقد تتخذ تلك التجديدات شكل منتجات أو آلات أو تقنيات جديدة. فالتقنيات الجديدة تهم الأفراد من حيث أنهم عمال يساهمون في التنمية. وخلاصة الأمر أن التنمية الاقتصادية المرتكزة على التجديد تعني تغيير الكفايات وأشكال تنظيم العمل .\nكما أن هناك انشغال كبير، حاليا، بتمويل التربية كما جاء في الكتاب الأبيض الصادر عن اللجنة الأوربية الذي يركز على البحث في أشكال جديدة لتمويل التربية والتكوين في علاقة ذلك التمويل بتقويم إنتاجية النفقات العمومية. وفيما يخص جاك دولور الذي أصدر تقريرا عن التربية في القرن الواحد والعشرين فإنه يرى بما أن التربية هي ملك مشترك للجميع عليها أن تكون قابلة لما يريده الجميع، أي التوليف بين المال العام والخاص حسب تقاليد كل دولة ومستوى تطورها وأنماط عيشها وتوزيع عائداتها. ولم يغفل جاك دولور القروض التي يمكن أن تمنح للطلبة في حين ستدبر المؤسسات المالية الجانب الزمني .\nلا يمكن أن نغفل بأن الدبلوم كان معيارا اجتماعيا لأنه يرتبط بالشغل، و الدبلوم نفسه اليوم أصبح يعرف أزمات كثيرة منها أزمة الاعتراف به كدبلوم وعلاقة الدبلوم بالمستوى المعيشي للأسر ونوعيته. ورغم ذلك لا ينبغي إهمال أهمية القيام بدراسات خاصة بتكاليف الدبلومات أو ما يمكن أن يسمى بالهدر وانعدام المردودية.\nتطور نظام التربية والتكوين:\nإن تطور أنظمة التربية والتكوين يعني تطور نسبة أعداد المتعلمين والمكونيين وتوسع التجهيزات والعاملين بالقطاع ونسب المتخرجين من النظام التربوي وارتفاع الضرائب مما يجعل إشكالية التنمية ركيزة النظام التربوي: لماذا تطوير نسب التمدرس ؟ لماذا القضاء على الأمية؟ لماذا الرفع من مردودية النظام التربوي؟.\nظهرت فكرة التنمية في مجتمع الأمم (الأمم المتحدة) بعد الحرب العالمية الثانية وارتبطت التنمية كذلك في الخمسينات من القرن الماضي بنظريات التنمية الاقتصادية.\nقد تعني التنمية التباين الحاصل بين الدول المتقدمة والدول المتخلفة أو الترتيب العالمي للدول حسب معيار معين مما يجعل فكرة اللحاق بالدول المتقدمة فكرة متداولة بين الاقتصاديين والسياسيين. والمشكل المطروح هو كيف يتم اللحاق بالدول المتقدمة؟.\nعلى الرغم من أن المشكل المطروح لا يخلو من المعيارية إلا أنه يحفز على إبداع السبل والشروط التي تسمح بالتنمية الاقتصادية الدائمة التي تمكن من التقدم.\nتحتل التربية مكانة مهمة في مسألة التنمية. وتعني التنمية" الصحة والمأكل والتكوين" حسب فرانسوا بيروكس رغم أن التربية ينظر إليها كغاية في ذاتها كما جاء في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان.\nإن ربط التربية بالتنمية يعني الربط الاقتصادي المباشر، أي النظر إلى التربية من منظور اقتصادي تنموي بحث كالرؤية القائلة بأن التربية ترفع من إنتاجية العمل (الرفع من جودة كفايات العمال) وتأثير التربية على صحة العمال ومساهمتها في التماسك الاجتماعي والتواصل بين الناس و تخفيض النمو الديمغرافي ...، يمكن للتربية إذن، أن تكون سببا في التنمية ونتيجتها لتعقد العلاقة بين التربية والتطور.\nإن الحديث عن التربية كاقتصاد لا يعني فقط مساهمتها في التنمية وتكوين الرأسمال البشري، ولكن كذلك الحديث عما تنتجه التربية. قد يوحي استعمال لفظ الاقتصاد هنا بوجود سوق تربوية تعرف المنافسة بين المؤسسات، وبالتالي بين المنتجات التربوية إلا أن التحليل الميكرو-اقتصادي للتربية ينصب على دراسة سلوكات الفاعلين والاكراهات في الميدان مما يجعل المماثلة بين المؤسسة التربوية والمقاولة جائزا ، على اعتبار أن المؤسسة التربوية تقدم مجموعة من الخدمات للسكان. هكذا تسمح المماثلة بين المؤسسة التربوية والمقاولة بمقارنة الخدمات وتحليل النوعيات وتوضيح النتائج وطرق التدبير.\nإن أول ما يهتم به الدارس للمؤسسة التربوية وحتى الإنسان العادي هو التحصيل المعرفي الذي تقدمه المؤسسة التربوية كمنتوج: المعارف والكفايات والمواقف، بالاضافة إلى التصديق على شهادة مدرسية أو دبلوم معين، أي التصديق على تحصيل معرفي معين. كما لا يجب أن نغفل خدمات أخرى تقدمها المؤسسة المدرسية للتلاميذ كالمطعم المدرسي والسكن والتوجيه والأنشطة الثقافية والرياضية .\nيصعب تقويم حجم الموارد في التربية لأنها ليست بضاعة مشتراة لكننا مع ذلك يمكننا تحديد الذين يدفعون من أجل تمويلها:\nالتمويل العمومي للدولة؛\nالتمويل المحلي للجماعات؛\nالتمويل الوزاري (قطاعي)؛\nالتمويل الخاص بالأسر أو المعنيين أو بالمقاولات؛\nالمساهمون أو الشركاء؛\nالتمويل الخارجي في حالة الدول الفقيرة .\nيلاحظ أن وعاء التمويل يتغير حسب البلدان والظروف التي يعيشها البلد؛ ففي لحظات الأزمات يصبح التعليم الخاص أهم من التعليم العمومي، وفي حالة سيادة السوق تتم خوصصة التعليم الثانوي والعالي ويقتصر تمويل التعليم الابتدائي على الجماعات المحلية (المدارس الجماعية) أو الدولة مركزيا.\nلا يهتم الاقتصاد التربوي بالتمويل وحده وإنما يهتم كذلك بعقلنة وترشيد النفقات للرفع من الجودة (التسيير والتدبير وجودة المنتوج التربوي...).\nإن النسب المرتفعة لتكرار التلاميذ هي خاصية الدول المتخلفة، وهي تعكس سوء أنظمتها التربوية وإعاقاتها المتنوعة بما فيها الإعاقات الثقافية والصحية ، علما أن الرسوب في هذه البلدان يظل آليا رغم الحصول على المعدلات المطلوبة. إنه نوع من العقاب وخلق مناخ خال من الإنصاف والعدل الاقتصادي والبيداغوجي والتربوي والاجتماعي كذلك.\nإذا ما تتبعنا تطور التمدرس سيتبين لنا هذا المعطى بوضوح كبير؛ إذ يعتبر التعليم الابتدائي مهما (الرغبة في تعميمه) بينما أصبحت معدلات أصحاب الدبلومات في تزايد مستمر إن كانوا أصحاب شواهد عليا أو ثانوية في الدول المتخلفة.\nلقد لوحظ أن عوامل التمدرس ترتبط بمتغيرات كالجنس والعمر والوضع السسيو-ثقافي للتلميذ، وهي عوامل لها أهميتها أكثر من عوامل النجاح المدرسي (المدرسون، التجهيزات المدرسية)، وهناك عوامل سياسية، بالاضافة إلى ما ذكرناه، تحدد النجاح المدرسي في البلدان المتخلفة (السياسة التعليمية) .\nوخلاصة القول إن الدول المتخلفة تبذل مجهودات أقل على مستوى التربية، ويتمثل السبب في ذلك نتيجة البنيات الأجرية مما يجعل معدل النفقات الخاصة بكل تلميذ يتراجع سنويا. وبذلك فإن التربية التي تعتبر وسيلة للتنمية فإنها لا تعكس إلا صورة التخلف في البلدان المتخلفة .\nتتأتى أهمية التدبير وشروطه وأهدافه وتقويمه من المكانة التي تحتلها المؤسسة التربوية في مجموع قطاع التربية. ففي كل تنظيم تراتبي تكون القرارات تحت مراقبة السلطة العليا وقد تصبح معرقلة للمبادرات المحلية.\nتوجد مؤسسات خاصة قد لا تخضع لاكراهات التراتبية والمراقبات السلطوية كما توجد أنظمة تعليمية خاصة إلى جانب النظام التربوي العمومي (التعليم الكاثوليكي في فرنسا)، حيث توجد قواعد داخلية مستقلة. وأما التعليم العمومي فيخضع لمختلف الأنظمة المتراتبة بين الوزارات والدول والمنظمات والمؤسسات المالية العالمية، حيث تكون المؤسسة التربوية في وضع وسيط بين الجميع وبين القسم والنظام التربوي. وقد تصبح المؤسسة مجالا لتطبيق القواعد والتعليمات التي يرتضيها هذا الجانب أو ذاك .\nيمكننا تمييز الاتجاهات الكبرى في تدبير التربية على الشكل التالي:\nتكييف العرض مع الطلب:\nرغم الشكوك والترددات نجد أن المعجم الاقتصادي يغزو التربية مثل العرض والطلب؛ إذ تعتبر البنيات التحتية للمدرسة عرضا في اختلاف عن الطلب الذي يعنى المعنيين بتلك المؤسسة (الزبناء). وإذا ما قمنا بتمييز العرض عن الطلب نجد أن الطلب يخضع لقوى خارجة عن المدرسة كسوق العمل ورغبات الأفراد مما يتوجب على المؤسسة المدرسية أن تتكيف مع الطلبات، أي أن تغير العرض . لكن تغيير العرض يخضع لتراتبية عامة في حالة التعليم العمومي، أي وجوب قرارات سياسية لتغيير السياسية التربوية.\nإذا كانت المنافسة مقبولة في القطاع الخاص بين المؤسسات التعليمية، وبين التعليم العمومي والخاص فإنها غير ذلك في التعليم العمومي مما يجعل توزيع التلاميذ يعرف مشاكل كثيرة تنعكس على المردودية العامة للمدرسين والتلاميذ، وعلى العكس من ذلك حينما يكون التمويل مرتبطا بالآباء تصبح المؤسسة التعليمية خاضعة لرغباتهم.\nكما أن وحدة التكوين في التعليم العام تحد من سبل التجديد الذي يقوم به الطاقم المشرف على المؤسسة، وهو ما لا يجعل المؤسسة تتميز بالتجديد والجدة في التكوين ولا في استقطاب أساتذة بمواصفات خاصة.\nتظل الباكالوريا المعيار الأساسي في تقويم الثانوية (المؤسسة المدرسية) لأنها تسمح بالمقارنة بين المؤسسات، علما أن النتائج المحصل عليها تظل مقياسا محدودا لتقويم المؤسسة التربوية؛ إذ ينبغي استحضار خصائص أخرى تتمتع بها الساكنة المتمدرسة . ففي غياب الشهادة المدرسية قد نسقط في الغموض المفتوح على تعدد المعايير التقويمية مثل التجهيزات وعدد التلاميذ في القسم الواحد و وجودة المدرسين والاهتمام بإدماج التلاميذ والنجاح في سوق الشغل بالنسبة لمغادري المؤسسة التعليمية... إلخ.\nتخلق بعض المفاهيم كثيرا من الغموض والجدل الذي يجر التأويلات المتعددة مثل مفهوم التكلفة والنفقة والنجاعة والمردودية والكم والكيف والجودة وغيرها من المفاهيم التي يتداولها الاقتصاد التربوي. ويرجح الاقتصاديون أن تكلفة التربية هو المفهوم المركزي من بين كل هذه المفاهيم.\nيظل مفهوم التكلفة مفهوما كونيا في منظور الاقتصاد التربوي . ففيما يخص الجانب الاقتصادي يهم هذا المفهوم التضحية، إنها القيمة التي تضاف من أجل الحصول على شئ معين. والتكلفة هي كذلك التكلفة المناسبة مما يعني أن التكلفة قد لا تتناسب والنفقات التي أنفقت من أجل اكتساب شئ معين. كما لا يغفل رجل الاقتصاد تأثير الزمن . لكن ماذا لو كان التلميذ هو مركز الاهتمام في التربية؟.\nلا ينبغي أن ننطلق من المعادلة القائلة بأنه من المناسب أن يشتغل الطفل للحصول على قيمة ما عوض ولوجه إلى المدرسة، لأنه في حالة التسليم بإجبارية التعليم لن تكون هناك فائدة مضافة بالنسبة للتلميذ في العمل أكثر من المدرسة. ولكن لا ينبغي أن نغفل الوقت الذي تهدره الأم أو يكرسه الأب لصالح تمدرس ابنه أو ابنته.\nيصعب إيجاد مقياس لقياس كل ذلك لأنه يظل في مستوى الافتراضي يماثل ما قد ينتجه التلميذ إذا لم يذهب إلى المدرسة أو ما قد ينتجه الأب أو الأم إذا لم يكرسا وقتا للطفل كوقت خاص بتمدرسه تحديدا. كما يمكن قياسة بما يقوم به أقرانه الذين لا يلجون المدرسة. ورغم كل هذه المقاييس يظل قياس الزمن الضائع افتراضيا واعتباطيا، وبمعنى آخر إن الزمن الضائع يهم النفقات لا التكلفة التي تشمل الملبس والتسجيل ونفقات التمدرس وغيرها من المستلزمات كالنقل والسكن والرحلات والأنشطة المتنوعة التي ينخرط فيها التلميذ بإيعاز من المدرسة وشراء الكتب الموازية أو كتب محددة مختارة أو أجهزة إلكترونية.\nوأما على المستوى الوطني فإن المجهود الذي تقوم به الدولة لا ينبغي أن يختصر في الميزانية المخصصة للتربية، وإنما المجهود العام الذي يبذله الشعب من أجل التربية بالنظر للرهانات العامة والمنتظرات الاجتماعية والاقتصادية لمجموع الشعب.\nإن كل تحديد للتكلفة لا يعني جمعا بسيطا لمختلف النفقات المعروفة مسبقا لأن التكلفة تتطلب من المقوم التفكير في طبيعة التكاليف المنتظرة. فمن الأجدر القيام بعدد من الأبحاث لتحديد مختلف التكاليف والعمل على حسابها وتحديد مدلولاتها واستعمالاتها قبل مباشرة حساب التكلفة .\nهناك عدة أنواع من التكاليف نجملها في الآتي:\n1- التكلفة-الثمن: يجب التمييز بين التكلفة والثمن؛ حيث هناك خدمات مجانية وأخرى مدعومة وغيرها مخفض... إلخ؛\n2- التكاليف القبلية- التكاليف البعدية: تتم حسب لحظة الحساب (التكاليف القبلية/التكاليف المسبقة/ التكاليف اللحظية) أو تكون بعدية / واقعية؛\n3- التكاليف الكلية- التكاليف الجزئية؛\n4- التكاليف الثابتة – التكاليف المتغيرة؛\n5- التكاليف- الشاملة-التكاليف الموحدة: التكلفة الشاملة تعني التكلفة الكاملة (قد تحتسب تكاليف غير مباشرة تعود للتكاليف الجزئية). والتكاليف الموحد تتناسب وتكلفة الوحدة .\nقد ترتبط التكلفة بتحسين هذه السياسة أو تلك كالسياسة التربوية والتكوينية، حيث تأخذ المدخلات بعين الاعتبار الآثار المحتملة على المتعلمين والمدرسين وعلى النظام التربوي، مثلا سيكون لإدخال بعض التجديدات كالإعلاميات مضاعفات ما على التكوين (تكلفة التكوين والحد من مدد التداريب...) .\nيتضح أن مقاربة التكلفة- النجاعة تتناول الآثار التي تخلفها سياسة تربوية معينة على المتعلم والمكون والنظام التربوي.\nتعني النجاعة دراسة سيرورة معينة، أي فحص إلى أي حد استطاعت تلك السيرورة بلوغ الأهداف المعلن عنها أو المتوقعة. وتتمثل هذه المقاربة في دراسة الآثار المرتبطة بإنجاز مشروع ما. وأول ما يتناوله التحليل نجد الآثار الكمية والكيفية على المستوى الداخلي والخارجي .\nيبدأ تقويم النجاعة بدراسة الآثار الكمية والكيفية المتوقعة أو المفترضة لأن هناك آثار غير متوقعة، سواء أكانت سلبية أم إيجابية، قد تظهر فجأة ويتوجب التعرض لها. ومهما كان النظام التربوي يجب أن يوفر للمتعلمين فرص التحصيل والمعرفة والكفايات المستهدفة، حيث يدخل هذا الجانب في النجاعة الداخلية للنظام التربوي؛ أي تحليل الآثار على المتعلمين ونظام التكوين. وأما النجاعة الخارجية فتتمثل في الآثار التي ينبغي أن تؤخذ في الحسبان بما لها من تأثير على المتعلمين والمحيط، أي المجتمع والمقاولة .\nقلنا تظهر الآثار الداخلية داخل النظام التربوي بما لهذه الآثار من انعكاسات على المتعلمين والنظام نفسه. فمن جهة المتعلمين نميز بين ما يلي:\nيرتبط هذا الجانب بالمادة المدرسة، حيث يكون التركيز على المعارف والمهارات الواجب إكسابها للتلاميذ. والهدف هو معرفة ما إذا تم تحقيق الأهداف المعبر عنها أو المفترضة. وقد تستعمل في هذا الجانب الاستمارات المعرفية ووضعيات مشكلات أو تمارين عادية. وليس ذلك بغرض التقويم الفردي والشخصي للتلاميذ، حيث تأخذ الاستمارات صيغة مجهولة كليا . وهناك احتمالات إجراء الاختبارات على المتعلمين قبل وبعد التكوين لأن ذلك يسمح بالمقارنات لبلوغ الأهداف وتحصيل المعارف والمقارنة بين أنظمة التكوين وأشكال التعليم، أو اللجوء إلى المقارنات بين جماعات تختلف مناهج تعليمها.\n2- آثار على زمن التعلم:\nيتناول هذا الجانب الزمن الفعلي المستغرق من قبل المتعلم في تحصيل المعارف الضرورية. يتناول التقويم في هذا الجانب التعلم في ذاته ومدة الحصة الدراسية أو التدريب.\n3- آثار على المتعلمين الذين بلغوا المستوى المطلوب:\nلا ينبغي في هذا الجانب الأخذ بعدد آو نسب الفاشلين. يعتمد في ذلك على طرق مثل الاستمارات والأسئلة المفتوحة والمقابلات الفردية والجماعية مع المتعلمين والمكونين كل على حدة في نهاية التكوين أو اللجوء إلى مراقب خارجي يدون ما يراه خلال التكوين.\n4- آثار على إشباع المتعلمين:\nيلاحظ في هذا الجانب الإشباع من خلال التطور المعرفي ولجوء المدرس إلى الأدوات الديداكتيكية المناسبة والشرح الكافي.\n5- آثار على فردنة التعلم:\nبناء على نهج المدرس يمكن للمتعلم أن يرسم طريق تعلمه حسب إيقاعه ولا يلجأ إلى المساعدة إلا في حالات معينة، وعلى المقوم أن يلاحظ الحالة التي يكون فيها تفريد التعلم طريقا للتعلم الممكن.\n6- تكيف المعارف وإيقاع اشتغال المتعلم:\nيراعي في هذا الجانب الإمكانات التي يوفرها النظام التربوي للتعلم الذاتي وإيقاعات التعلم وسبل الدعم التي تدفع التلميذ للتعلم الذاتي.\nالتفاعلية رحم التعليم والتكوين، والمشكل هو التعرف ومعالجة التبادلات من عدمها: مساهمة المتعلم في بناء معرفته الأساسية، وأن يكون فعالا، مستعملا للمعارف. ينصب التقويم في هذا الجانب على أنواع التواصلات الممكنة ومكانة المتعلم خلال الدرس وغنى الدرس بالنسبة للمتعلم.\n8- درجة قبول أدوات بيداغوجية جديدة:\nينصب الاهتمام في هذا الجانب على معرفة مدى مساهمة إدخال أدوات بيداغوجية جديدة في تنمية مهارات لدى التلميذ .\nوأما من جهة النظام التربوي والتكويني فنميز ما يلي:\n1- آثار على عدد الأشخاص المكونين في نفس الآن أو خلال مرحلة قصيرة:\nسيكون مثلا لإدخال أدوات بيداغوجية جديدة آثار على التكوين، وخاصة وأن الدعوات إلى التجديد قد تأتي من أوساط غير تربوية مما ينعكس على مدد التكوين أو الاستجابة لرغبات المقاولات دون مراعاة رغبات التكوين الفعلية وانقلاب التكوين إلى معارف أداتية.\n2- آثار ديداكتيكية:\nينصب هذا التقويم على مشكل تحويل المعارف النظرية إلى وضعيات ديداكتيكية مفتوحة كما تطالب بذلك المقاربات الكفاياتية: نقل المعارف، اختزال دور المدرس في التوجيه.\n3- تجانس مضامين التكوين في الزمن والفضاء:\nالتعرض للتشابه والتجانس، في نفس المجال الترابي، المميز لطريقة العمل وأدواته والدعامات الحاملة ونفس الدروس والمعطيات ونفس المعجم.\n4- اللاتمركز والتكوين:\nمدى توفر كل وحدة تكوينية على وثائقها وبرامجها ومضامينها إيقاعاتها الزمنية الخاصة بها.\n5- درجة الاستقلال في إنجاز التكوين:\nلكل وحدة أدواتها ومعيناتها البيداغوجية لتدبير تكوين روادها دون انتظار.\n6- توفر الدروس في مقر العمل:\nتمكن العاملين من الارتباط ليلا أو في مقر العمل بشبكة مزودة. قد تطرح مشكلة الإشراف والمراقبة البيداغوجية التي قد يتم تتجاوزها.\nقد توفر بعض المعينات البيداغوجية إمكانات لا يمكن أن يوفرها التعليم التقليدي مثل التعلم الذاتي الذي توفره البرامج التربوية عن بعد (التعليم عن بعد) .\nتتمثل دراسة الآثار الخارجية في النقط التالية:\no معرفة تأثيرات إضافة سنة دراسية أو تمديد سلك عال أو متابعة تكوين ستزيد من عطاء الفرد؛\no معرفة علاقة التكوين بالإنتاجية (مستوى التكوين): تكوين معين أو تكوين نوعي، ومستوى هذا التكوين؛\nيعرف التكوين بطرق شتى كالمقابلات والاستمارات وغيرها، وجانب الإنتاجية بالمؤشرات المعمول بها في المقاولات كعدد القطع الذي ينتجها الفرد، عدد الملفات التي يعالجها، الحد من الاختلالات...؛\no متابعة التكوين أثناء العمل؛\no الآثار على السلوكات والمواقف والانخراط الشخصي في التكوين. تكون الدراسة مباشرة أو بواسطة أبحاث؛\no الآثار على الشغل والنمو الاقتصادي وانعدام المساواة والاندماج ومكانة التكوين خلال العمل (طيلة الحياة)، ونمو المقاولات والتجديد داخل المقاولة وثقافة المقاولة والمعارف التقنية ودينامية المعارف...إلخ .\nالقدرة على العطاء:\nللقدرة على العطاء علاقة مباشرة بالنجاعة؛ إذ أن قدرة نظام تربوي على العطاء تتبين من خلال مستويين. المستوى الأول يحيل على وظائفية النظام التربوي نفسه، مثل قدرته على بلوغ الأهداف التربوية المنتظرة: هل هو قادر على استقبال جميع الأطفال المرغوب في حصولهم على دبلومات وإكسابهم الأهداف المعرفية وغير المعرفية المرغوب فيها؟. والمستوى الثاني خارجي يحيل على علاقة النظام التربوي بالمجتمع؛ بمعنى قدرة المتخرجين منه على النجاح في الحياة. لا يتكون الإنسان من أجل استهلاك التربية، ولكن من أجل الرفع من الإنتاجية وإيجاد عمل وأن يكون مواطنا صالحا ليكون أبا أو أما صالحة .\nتنقسم مقاربة المردودية الداخلية إلى ثلاث مستويات؛ الأولى ترتكز على مؤشر كمي للتربية مثل القدرة على الذهاب إلى المدرسة لعدد من السنوات وتكون لهذا المستوى علاقة بالتكلفة العمومية للتربية (نسب الناتج الداخلي الخام). والمستوى الثاني يتوسط الكمي والكيفي، ويهم نسبة التلاميذ الذين يلجون سلكا دراسيا له علاقة بدبلوم معين. وأخيرا يهم المستوى الثالث جودة التحصيل المعرفي.\nتمول التربية من الضرائب (مركزية، جهوية، جماعية) وعن طريق التمويلات الخاصة. وإن دراسة مردودية استعمال التمويلات والموارد العمومية تسمح بالوقوف على المؤشرات الكمية مثل نسب التمدرس ونسب أعداد التلاميذ بالقسم والرسوب والانقطاع عن الدراسة ومدد الدراسة (عدد سنوات الدراسة) وسن التمدرس ، ثم هناك مؤشرات كمية معرفية كتوفر المتخرج من سلك دراسي معين على مستوى من الكفايات والمعارف ومدى صلاحية الشهادة والدبلوم بالنسبة لسوق الشغل وتنوع الدبلومات العليا.\nمهما تكن الرؤى يظل التعليم والتربية استثمارا عموميا في معناه الواسع واستثمارا اقتصاديا في معناه الحصري؛ لذلك تظل مسألة الاستثمار التربوي مرتبطة بقياس النمو الاقتصادي: قياس مساهمة التربية في النمو الاقتصادي.\nومهما تكن الاختلافات بين منظري الاستثمار التربوي هناك إجماع على أن التربية ترتبط بالرأسمال البشري (نوع التربية المقدمة والتكوينات المقترحة والمجهودات المبذولة في التجديد التكنولوجي والتقني والمعرفي وتعدد مسالك التربية والتكوين لمراكمة الرأسمال البشري ) ، ولذلك تكون نظرية الرأسمال البشري تبحث عن الربح في المستقبل.\n3. تقويم النظام التربوي:\nلابد للمشرف على التربية أن يحدد ما يريد إنتاجه كما ونوعا في الزمن، وأن يختار الطرق التي تمكنه من ذلك. وهنا يجب التمييز بين نشاط النظام التربوي (نقل المعارف والإدماج الاجتماعي والاقتصادي والمعاملة المنصفة لمختلف الفئات....)، والمستوى التقني الذي يحيل إلى مختلف العناصر المتدخلة في وظائفية النظام التربوي ( مستوى ونوع المكونين، مستوى التأهيلات، نمط التعليم، تجميع التلاميذ، الدعامات البيداغوجية...).\nإن أول مشكلة يصادفها من يقوم النظام التربوي تتجلى في عمومية الأهداف المعلن عنها، ثم صعوبة تقنية تتمثل في تداخل وتعقد مختلف العناصر المتدخلة التي ينبغي أخذها بعين الاعتبار في التحليل.\nيهتم تقويم الأهداف التربوية بمدى ترجمة التوجهات إلى أهداف ملموسة في مدى زمني مناسب حسب ما كان متوقعا. ويتوقع على هذا المستوى تسهيل الإدماج الاقتصادي والاجتماعي للمواطنين وتقليص الفوارق واللامساواة بناء على التربية والتكوين.\nلابد للمقوم أن يعتمد في هذا الجانب مؤشرات وسيطة قابلة للقياس (الولوج المباشر للعمل، نسب النجاح ) . ثم تقويم مهمات النظام التربوي: مهمة المدرسة (لا يغفل هنا حجم القسم ونوع التكوين وتكوين المدرسين والبرامج والمضامين).\nوعلى العموم يدور تقويم الأنظمة التربوية على الرهانات التالية:\nأولا: التحكم في النفقات العامة للدولة لأن النفقات في التعليم لا تخضع للتبريرات ولا ينظر في جودة الخدمات.\nثانيا: اللامركزية التي تعني التخلي عن كثير من الأنشطة والتمويل للجهة مما يترتب على ذلك تبريرا مزدوجا للسياسات التربوية المتبعة وبروز نقاش حول العام والخاص، الوطني والجهوي وتحديد المهام والأدوار إلخ...\nثالثا: تعدد مراقبة النظام التربوي محليا وجهويا ووطنيا .\nالاقتصاد التربوي Reviewed by موقع الأستاذ on 6:45 م Rating: 5 الاقتصاد التربوي الحسن اللحية إن القول باقتصاد كذا أو كذا (مثلا اقتصاد السوق، اقتصاد الريع...إلخ) يعني أنه تخصص ينضوي تحت الاقتصاد. ...\nموقع الأستاذ في 6:45 م


ترامب يخبئ كيان المستوطنين للفلسطينيين..!\nيستمر دونالد ترامب في متابعة قراراته المعادية للشعب الفلسطيني. إنه لا يتوقف عن معاداة الشعب الفلسطيني وذلك بالانتقاص من حقوقهم الوطنية الثابتة غير القابلة للتصرف. منذ أن قرر نقل سفارة بلاده إلى غربي القدس وهو يتمادى بإجراءاته التعسفية والمهينة للشعب الفلسطيني. قلص المبالغ التي تدفعها الولايات المتحدة لوكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين على الرغم من أن أمريكا صوتت عام 1948 للقرار رقم 194 الصادر عن الجمعية العامة للأمم المتحدة. ونشطت عبر سنوات في البحث عن حل لمشكلة اللاجئين علما أن كل مقترحاتها وأفكارها بهذا الخصوص لم تكن مقنعة بالنسبة للفلسطينيين.


TON عمان تأثير محطم كسارات الحجر للمبيعات في باكستان كسارات الحجر قائمة الصناعات في srikakulam المحرز في آلة طحن عمان محطم ملموسة قائمة الأسعار المنخفضة تستخدم معدات مطحنة الكرة. Mill grinding WikipediaA mill is a device that breaks solid materials into smaller pieces by grinding crushing or cutting Such comminution is an important unit operation in many are many different types of mills and many types of materials processed in them Historically mills were powered by hand or by animals via a hand crank working animal horse mill wind or water . البحث عن أفضل شركات تصنيع مطحنة القمح والدقيق منزليه البحث عن أفضل مجموعة من شركات التصنيع والمصادر مطحنة القمح والدقيق منزليه منتجات مطحنة القمح والدقيق منزليه رخيصة وذات جودة عالية لأسواق متحدثي arabic في . مطاحن المطرقة P10 مدفوعة للبيع في جنوب أفريقيامطاحن المطرقة P10 مدفوعة للبيع في جنوب أفريقيا مطرقة المطاحن التكنولوجيا مصادر شركات تصنيع المطرقة ميلز والمطرقة ميلز جديد التكنولوجيا الصغيرة مطرقة المطاحن للبيع TON Industry Technology Group Co Ltd US $ 9999 / مجموعات. Demirbas Machineيمكنها طحن البذور مثل البندق والفول السوداني والجوز واللوز والخشخاش وزيت التربنتين بآلات الطحن باستخدام آلات الزيت ، يمكنك استخراج زيت الكمون الأسود والخشخاش والسمسم والعديد من المنتجات دون عناء مطحنة القهوة وزن . المعالجة الرطبة والجافة للبنتونيتآلات المعالجة مطحنة الكرة الرطبة الشركة المصنعة للطاحن للبنتونيت الكرة مطحنة المصنعين في آسيا آلات التعدين للبنتونيت خام قد أصبحت شركة مشهورة لتصنيع الافلسبار الدقيقة في عام 2022 خام عملية الإنتاج الخام في الهند /7/24 . تستخدم كسارة الحجر المستخدمةكسارة الحجر المحجر المستخدمة فيكسارة الحجر المستخدمة في الولايات المتحدةالنابذة سحق آلة صنع في الولايات محطة كسارة حجر كبير في الهند، 25 30 الحجر تستخدم أساسا كسارة الفك في . الكرة مطحنة آلة الصانع الهندالصانع الكرة مطحنة في الهند 3 طن في الساعة الصانع مطحنة الكرة في الهند 3 طن في الساعة الكرة مطحنة الكرة الكرة سعر مطحنة لخام إلى 2 أعرف أكثر خام الحديد طحن مطحنة >>السعر سطح آلة طحن الصانع الهند . ARABIC LANGUAGE Milling and Grain Read ARABIC LANGUAGE Milling and Grain issue 5 2022 by Perendale Publishers on and browse thousands of other publications on our platfo. الصين كسارة مخروط TONProduksi batu bara dalam negeri selama 2022 mencapai 461 juta ton lebih tinggi dari target produksi batu bara di 2022 sebesar 413 juta محطم batubara Batu Bara Indonesia Analisis Pertambangan Batubara Indonesia Sebuah analisis sektor pertambangan احصل على الأسعار مطحنة الصين bcbernisse كسارة الحجر سعر قائمة مصنع طحن\nمطحنة الكرة خام الذهب daftar harga mesin perencanaan مطحنة الكرة untuk kakao مطحنة الكرة لمناجم الذهب Mesin Ballmill Untuk Coklat Kpi Untuk Mesin Produksi Ball Mill 52 Views The TON is the professional mining equipments manufacturer in the world loed in China India along with other pallman chipper ballmill pankhurifashion sketsa ballmill kakao . مطحنة القهوةبشكل أساسي ، يجب أيضًا طحن القهوة للاستخدام اليومي اليوم ، تسمى آلة القهوة أيضًا مطحنة القهوة يجب إضافة حبوب البن التركي إلى حجرة مطحنة القهوة وسكبها بعد طحن القهوة في المرحلة الأولى . معدات التعدين لالسيليكامطحنة الكرة سيتيك للبنتونيت في هندوراس مطحنة للبنتونيت الكرة مطحنة المصنعين في آسيا آلات التعدين للبنتونيت خام مطحنة الكرة الدردشة مع المبيعات إنتاج البنتون 300 الهيدروكربونات النفطية حجر سحق خط في قطر. ناتاشا طحن مطحنة في أوغنداطحن مطحنة مصنعين في الهند ريمون بيع مطحنة عمودية/ طحن المطاحن ريمون مطحنة مع نوعية جيدة # Guilin Hengda Mining الحصول على الاقتباس الدردشة على الانترنت طحن ريمون طحن نادرةtruckrentaleurope ريمون مطحنة بيع تستخدم الهند ناتاشا طحن م�. مطحنة الأسطوانة للبنتونيت في الهندريمون مطحنة للبنتونيت عالية التردد ريموند مطحنة hgm سلسلة الكرة مطحنة للبيع في حجر ريموند مطحنة ريمون طحن [أكثر من] مطحنة بيليه وبيليه مطحنة صغيرة غربال عالية التردد غربال الهزاز غربال . عمليات طحن البنتونيتعملية طحن البنتونيت Soccer Against Cancer عملية طحن البنتونيت الصفحة الرئيسية / عملية طحن البنتونيت 100 يحب 100 تعليقات الدردشة على الانترنت ادوات المنجم سعر معدات مطحنة الميكا مسحوق الميكا طحن . ناقلات التعدين في الصينالتعدين استشارية رمل السيليكا الصين ج التعدين استشارية رمل السيليكا الصين ج كيف يتم رمل السيليكا قليلة في الطبيعة ونحصل عليه من سيليكات الهند غسالة حديد ويكيبيديا، الموسوعة الحرة كما صنعت في الهند نحو وهذا يشير إلى . مطاحن مطرقة مستعملة للبنتونيت للبيع في كاليفورنياالخبث طحن مطحنة شيلي metliefdewonen مزيد من المعلومات استخدام الكرة مطحنة الخبث للبيع في الخبث/ آلة طحن/ مطحنة الحجر/ مطاحن الدقيق المستخدمة/ طاحونة الأسمنت/ خام الحديد بيع من بطانة الكسارات ch660 الثابتة أكثر من . معدات الطحن مطحنة للذرة George Hilleمعدات الطحن الكرة مطحنة آلة تستخدم معدات الطحن الكرة المطاحن تستخدم آلة مطحنة دقيق، تستخدم آلة طحن mazie، معدات تعمل بالهواء المضغوط، New and Used Ball mills for Sale Savona Equipment The ball mill is a key piece of equipment for grinding crushed materials and it is widely used inget . المحمولة مخروط معدات ثقيلة المحمولة مخروط معدات ثقيلة للبيع في الولايات المتحدة الأمريكية الصنادل مطحنة ونحن نرحب ترحيبا حارا لكم في الاتصال بنا من خلال الخطوط الساخنة وغيرها من وسائل الاتصال الفورية\nمطحنة خام مواد البناءخام مطحنة خام مطحنة نظرية طحن مطاحن الأسطوانة العمودية كسارات الحجرمكتب محجر عين الزيتون ام البواقي · سحق كسارة مرحلة حدة · اين. غسل الحجر سحقت في الولايات المتحدة الأمريكيةمطحنة للبنتونيت للبيع في الولايات المتحدة مطحنة الكرة المستخدمة في الإمارات العربية تضميد خام يستخدم مطاحن الكرة في الولايات المتحدة الأمريكية طحن خام النحاس عملية مطحنة qaheiorg ريموند . طحن المطاحن المستخدمة في سحق الباريت لارتفاعسحق عملية طحن في جنوب أفريقيا GM Mining Equipment وسائل الاعلام طحن الكرة كرات طحن الصلب، والذي عملية مطحنة الكرة في طحن كرات للاهتزاز المطاحن rfcaco كرات العقيق الغيار الطاسات لبانكوك مطحنة بيع مطحنة الكرة اسطوانة يرفع كرات . تعطي وظيفة رمح الإخراجتعطي وظيفة رمح الإخراج PAW P رمح واحد الناتج 90 درجة علبة التروس EbucxOverview of PAW P Steering Gearbox Single solid output type of planetary gearbox High precision and low backlash 1 stage L1 and 2 stage L2 steering gearboxes are available Maximum output torque is 3 times of nominated output torque The applicable temperature is 10℃ 80 . أوروبا آلة طحن أسطواني تستخدمتستخدم أسطواني آلة طحن في أوروبا أسطواني آلة طحن للبيع أستراليا أسطواني تستخدم آلة طحن في أوروبا الفك محطم 200 300 للبيع مصغرة صخرة محطم السعر تستخدم آلات طحن والحجر في المحاجر وصناعة . عرض مطحنة الأسطوانةمطحنة أسطوانية معدات تجهيز الطعام إن المكونات و الهيكل متينة و لقد تم تصميمها بشكل جيد حيث أنها عبارة عن مطحنة دقيق، فلقد تم تصميم المطحنة الأسطوانة نوع mmq/mme لصناعة طحن الدقيق 2 أعرف أكثر. الحسابات الداخلية لمطحنة الكرةمناقشة حول مصدر الضوضاء وطريقة الحد من الضوضاء في مطحنة الكرة Jul 23 2022 · يمكن لمطحنة الكرة أن تنتج اهتزازًا وضوضاء قوية عند سحق المواد، وتكون الضوضاء عالية حوالي 100 115dB، وهو ضار جدًا للمشغلين والبيئة المحيطة كان . مطحنة التصنيع في الولايات المتحدة الأمريكيةمطحنة للبنتونيت للبيع في الولايات المتحدة تعتبرالولايات المتحدة الأمريكية نقطة جذب عالمية، وتتكون من 50 ولاية kurtz ومايكل باسارو at prominent properties سوثبي إنترناشيونال ريالتي للبيع في 15088000 7 غرفة، شراء، Miami Beach ،الولايات . كم ستكلف آلات مطحنة شاكي عطا في نيجيرياعطا طحن آلة مصنعين في غاناباثي مطاحن عطا في مطحنة الكرة مصنعين في جنوب سامسون e3j محطم آلة صنع الطوب آلة طحن مطحنة ton/ساعات آلة وحدة عطا chakki طن يوميا آلة طحن القمح والدقيق/ دقيق القمح More. مطحنة شعبية عالية للبنتونيتالكرة مطحنة المصنعين في آسيا آلات التعدين للبنتونيت خام قد أصبحت شركة مشهورة لتصنيع الافلسبار الدقيقة في عام 2022 خام عملية الإنتاج الخام في الهند 7 24 التواصل مع العقيق ريمون مطحنة الصانع ريمون صور مطحنة كوم\nحجر طاحونة نموذجي محطم


أطفال الخليج >> الدراسات والبحوث >> التجديد فى فلسفة التربية العربية\n99087630 زائر من 1 محرم 1425 هـ\nالكاتب : أ.د. السيد سلامة الخميسي القراء : 6718\nلمواجهة تحديات العولمة\nورغم قدم انشغال التربويين وغيرهم بالبحث فى إشكاليات العلاقة بين التربية و "التغير" ، وما يمثله ذلك من تحدِّيات تواجههم فى تحديد الغايات التربويـة ، ورسم السياسات والاستراتيجيات ، وتنظيم المناهج وبرامج التعليم .. إلخ ، فإن التحديات التى صاحبت " العولمة " ونشأت عن تناميها وتداعياتها ، باتت تمثل التحدِّى الأكبر أمام التربويين وغيرهم من المعنيين بالشأن التربوى من مختلف جوانبه .\nوفى الجانب الآخر للعولمة ، تتداخل نتائج ومعطيات الثورات العلمية والتكنولوجية والمعلوماتية بمختلف تيارات العولمة مما أدى إلى انبثاق وتولد كثير من الهواجس الإنسانية بشأن الجدل حول منافع العولمة ومضارها ، حول ما تطرحه فى الأفق من آمال ، وحول ما تسببه من إخفاقات . بيد أن هذا الجانب يختلف فى تقديره وتقويمه من حيث منافعه الإنسانية . ومردّ ذلك إلى أن تلك الثورات تتيح للبشرية كلها فرصاً واعدة للمشاركة فى صنع مستقبل أفضل . ولكنها فى الجانب الآخر ـ من التوقع ـ تحمل احتمالات " الانفراد " بتحديد صورة المستقبل لبعض القوى ، و " تهميش " القطاع الأكبر من البشر فى العالم خارج عملية صنع المستقبل !!


برامج الأعمال التجارية وعلوم الاقتصاد ، والبحث عن أفضل برامج PhD هنا! -- PhD 2021\nبرامج الأعمال التجارية وعلوم الاقتصاد ، والبحث عن أفضل برامج PhD هنا! -- PhD\nدرجة الدكتوراه هي أعلى درجة من التحصيل الدراسي التي يمكن الحصول عليها في معظم المجالات. بالإضافة إلى إنشاء أطروحة، والحصول على درجة الدكتوراه عادة ما يتطلب دراسة واسعة على مدى ثلاث سنوات. هناك العديد من درجات المستوى الأدنى الضرورية قبل أن يلتحق الطلاب ببرنامج الدكتوراه.\nما هي درجة الدكتوراه في إدارة الأعمال والاقتصاد؟ يرتبط هذا المجال بالدائرة المالية للشركة. في حين سيتم دراسة الممارسات التجارية والعمليات، وهناك أيضا التركيز على الآثار الاقتصادية والعمليات اللازمة لنجاح الشركة. وعادة ما يدرس الطالب التمويل العام، وممارسات اإلدارة، واالقتصاد العالمي، واالستثمار والمخاطر، وتقييم التدفق النقدي.\nعقد درجة الدكتوراه يجعل من الاسهل بكثير لخلق مهنة لنفسك في مجال الأعمال التجارية. المواقف المتقدمة التي لا يمكن أن تدخل خلاف ذلك مفتوحة لك ويمكنك الحصول على راتب أعلى بكثير. يتم تقليل الوقت اللازم لدخول المناصب العليا أيضا.\nلأن تكلفة الحصول على درجة الدكتوراه في إدارة الأعمال والاقتصاد تختلف قليلا، بل هو قرار حكيمة للبحث قبل التسجيل. كل شيء من مدرسة محددة وبرنامج إلى بلد الدراسة سوف تؤثر على الرسوم الدراسية وينبغي أن يفهم قبل البدء.\nلأن برنامج الدكتوراه في مجال الأعمال والاقتصاد يتضمن كلا من الجانب التجاري والاقتصادي، وهناك العديد من المهن التي يمكن تحقيقها. على الجانب التجاري، فمن الممكن أن تصبح مدير، رئيس قسم، مستشار، المشرف، أو التنفيذية. وعلى الجانب الاقتصادي، يمكن الحصول على وظائف أدنى، مثل المحاسب أو المدقق، ومناصب أعلى، مثل المحللين المحاسبين الأقدم. بدلا من ذلك، فمن الممكن للدخول لدخول مجال التعليم من أجل تعليم الطلاب في المستقبل حول الأعمال والاقتصاد.\nللبدء، ابحث عن البرنامج أدناه واتصل مباشرة بمكتب القبول في المدرسة التي تختارها من خلال ملء النموذج الرئيسي.\nيرحب مركز الدراسات العليا DIW (GC) في المعهد الألماني للبحوث الاقتصادية بالطلبات المقدمة من طلاب الدراسات العليا المؤهلين تأهيلا عاليا من جميع أنحاء العالم للتسجيل في برنامج ا ...


منع وفد معارضة جنوب السودان من السفر الى أديس أبابا | صحيفة التغيير السودانية\nأدان تحالف الأحزاب السياسية المعارض بجنوب السودان، يوم الأربعاء، قرار الحكومة بمنع وفدها من السفر إلى أديس أبابا، للمشاركة في جولة محادثات السلام المقبلة، برئاسة رئيس التحالف، رئيس حزب التغيير الديمقراطي المعارض، لام أكول أجاوين. وقال أكول في مؤتمر صحفي، عقده بمطار جوبا، إن “شرطيًا برتبة رائد، مسؤول عن إدارة الجوازات بمطار جوبا، أبلغهم بمنع وفد الأحزاب من السفر، بناء على توجيهات من رئاسة الجمهورية“. وأضاف رئيس الوفد أن “مثل هذه القرارات لا تخدم قضية السلام في شيء، وقرار منعنا من السفر انتهاك صارخ لحرية التنقل حسب دستور البلاد، والمواثيق الدولية“. وأشار أكول، أن الوفد تلقى دعوة رسمية من وسطاء إيغاد (الهيئة الحكومية للتنمية في شرق أفريقيا)، باسم الأحزاب للمشاركة في جولة مباحثات السلام المقبلة التي ستنطلق بعد غد الجمعة، بالعاصمة الإثيوبية أديس أبابا وتستمر حتى 17 أغسطس الجاري. ويضم التحالف الوطني للمعارضة بجنوب السودان حوالي الـ 18 حزب سياسي غير مشارك في الحكومة، أبرزها الحركة الشعبية للتغيير الديمقراطي، والحزب الشيوعي بجنوب السودان، وحزب الجبهة الديمقراطية المتحدة، والمؤتمر الشعبي. يذكر أن “إيغاد” قامت بتسليم طرفي الصراع مسودة تسوية نزاع جنوب السودان في 25 يوليو المنصرم، وقالت إن الرئيس سلفاكير ميارديت، ونائبه السابق رياك مشار، زعيم المعارضة، سيلحقان بوفدي التفاوض، لتوقيع الاتفاق النهائي في 17 أغسطس الجاري. وفي الخامس من مارس الماضي، تأجلت المفاوضات بين طرفي الصراع في جنوب السودان، التي ترعاها “إيغاد”، إلى أجل غير مسمى، جراء عدم الوصول إلى اتفاق بعد انتهاء مهلة إيغاد.


موجات بث السلام في الكونغو - IFEX\nالرئيسية إفريقيا جمهورية الكونغو الديمقراطية\nفي عام 2002، أصبح راديو أوكابي أول محطة في جمهورية الكونغو الديمقراطية تبث عبر الأراضي التي تسيطر عليها الحكومة والمتمردين. بعد أربعة عشرعاما، يتحدث مديرها حول كيفية مساهمة التزام المحطة بالتعددية في بناء السلام والمصالحة في المنطقة\n17 يونيو 2016 متوفر أيضاً: English Français Español\nمجموعة من طلاب الصحافة يزورون استوديوهات راديو أوكابي في جمهورية الكونغو الديمقراطية بتاريخ 13 شباط 2015\nMONUSCO/Abel Kavanagh/Creative Commons license http://bit.ly/1qslXK2\nفي مقابلة مع إذاعة هولندا في عام 2004، تحدث ديفيد سميث – الذي كان آنذاك رئيس الإعلام في بعثة منظمة الأمم المتحدة في جمهورية الكونغو الديمقراطية – عن مشروع سيحدث تغيير جذري في دور الإذاعة في الكونغو قائلاً:\nلا يوجد أي صوت يوحد جميع الشعب الكونغولي. إن مشروع الإذاعة هذا سيسمح للأشخاص المتواجدين في المناطق الموجودة تحت سيطرة المتمردين بالتحدث إلى الناس في المناطق التي تسيطر عليها الحكومة للمرة الاولى منذ اندلاع الحرب.\nكان سميث يصف راديو أوكابي – وهو محطة تأسست قبل عامين من حديثه في عام 2002 بجهد مشترك بين مونوك (التي تُدعى الآن مونوسكو) ومنظمة غير حكومية سويسرية تدعى مؤسسة هيرونديل.\nتأسست المحطة الإذاعية المتعددة اللغات بهدف أن تصبح "الوسيلة الإعلامية الأولى التي تقدم تغطية وطنية، بغض النظر عن الانتماء السياسي – حيث تم إنشاؤها في السنوات الأخيرة من الصراع الداخلي الدموي في جمهورية الكونغو الديمقراطية، الذي وصفه البعض بأنه"الحرب العالمية الأولى أفريقيا".\nفي وقت إنشائها، كانت المحطات الإذاعية هي الوسيلة الرئيسية التي يصل من خلالها الناس إلى الأخبار في جمهورية الكونغو الديمقراطية، نظرا لسهولة الوصول إليها وتكلفتها المنخفضة. ولكن تنوع الآراء والمعلومات المتاحة للمواطنين في ذلك الوقت كان محدوداً. أما ميشيل بيتز، وهو مؤلف كتاب "الراديو كصانع السلام" وهو عبارة عن دراسة حالة أكاديمية لإذاعة أوكابي في أوائل عام 2002، فقد قال بأنه لا يوجد سوى تسع محطات إذاعية أخرى تعمل في كينشاسا. وأشار بيتز أن أحزاب المعارضة تواجه صعوبة في الوصول إلى البث المملوك للدولة، وكما أن المحطات الإذاعية الخاصة عادةً تنتقد الحكومة أقل من الصحف الخاصة.\nمنذ أن بدأ بثه، كان راديو أوكابي محطة الشعبية تم تأسيسها بهدف "إقناع الناس أنه من مصلحتهم إلقاء الأسحلة". وتطوّرت الإذاعه ليصل عدد مستمعيها إلى ما يقارب 25 مليون مستمع وعدد موظفيها إلى 191 شخصاً، وذلك ووفقا لمديرها أمادو با.\nهذا لا يعني أن حرية التعبير والحصول على المعلومات من القضايا الغير شائكة في جمهورية الكونغو الديمقراطية. فبعيد عن ذلك. لا تزال جمهورية الكونغو الديمقراطية تعتبر واحدة من أسوأ الدول في مجال حرية التعبير، وتحتل المرتبة 152 من أصل 180 دولة في قائمة مراسلون بلا حدود للمؤشر العالمي لحرية الصحافة لعام 2016.\nتقدم منظمة صحفيون تحت الخطر وهي عضو في شبكة آيفكس التقارير بانتظام حول الاعتداءات على الصحفيين واعتقال الصحفيين وإغلاق وسائل الإعلام والتشريعات التي تحول دون الوصول إلى المعلومات. كما كان هناك حالات قتل لصحفيين بسبب تقاريرهم.\nمع ذلك، يعمل راديو أوكابي من أجل التغيير. فهو أول محطة تبث عبر الأراضي التي تسيطر عليها الحكومة والمتمردون من خلال موجه اف ام. كما أنها تبث باللغات الخمس الكبرى في المنطقة (الفرنسية، اللينغالا، السواحلية، التشيلوبا، كيكونغو)، مما يجعلها أكثر شمولا من المحطات التي تبث بلغة واحدة أو لجماعة ثقافية معينة.\nمضى الآن 14 عاما على إنشاء إذاعة أوكابي - ومع انتهاء الحرب رسميا - انها فرصة مثالية للتفكير في كيف ولماذا أصبحت هذه المحطة معروفة كـ"راديو السلام". ستجدون أدناه أسئلة وأجوبة مع السيد أمادو با، مدير إذاعة أوكابي، حيث يجيب على أسئلة آيفكس حول دور القناة في المجتمع الكونغولي، وخططها للمستقبل.\nما هو الدور الذي لعبته الإذاعة في إبقاء الناس في جمهورية الكونغو الديمقراطية على علم بالأخبار والتطورات السياسية؟\nتلعب إذاعة أوكابي دورا هاما في معالجة المعلومات وتقديمها للسكان. في الوقت نفسه، لقد أصبحت المصدر الرئيسي للمعلومات وبمثابة وكالة أنباء من خلال تزويد الأخبار للصحف والمحطات الإذاعة الأخرى في المشهد الإعلامي الكونغولي. كما اكتسب موقعها على شبكة الانترنت زخم مع أكثر من مليونين ونصف مليون زائر شهريا، كما أن صفحة الفيسبوك لديها أكثر من نصف مليون صديق. إن راديو أوكابي وسيلة لتمكين المواطنين من الوصول إلى الحقائق والبيانات والآراء والأفكار اللازمة لممارسة إرادتهم الحرة. لا يزال راديو أوكابي الوسيلة الوحيدة التي تسمح للغالبية العظمى من السكان بالكلام حول الأحداث الكبيرة والصغيرة في الحياة المحلية والوطنية في البلاد.\nما الذي يميز إذاعة أوكابي عن المحطات الأخرى في جمهورية الكونغو الديمقراطية؟\nيدرك راديو أوكابي الدور الذي يلعبه في عملية المصالحة الوطنية للشعب الكونغولي. بل هو فاعل رئيسي للحوار في جميع أنحاء الجمهورية، ويدعم جهود الشعب لتعزيز سيادة القانون، والتنمية الاقتصادية والاجتماعية والثقافية في جمهورية الكونغو الديمقراطية.\nوالسمة المميزة الثانية هي أن راديو أوكابي يمارس على الدوام المهنية عالالية من خلال السعي لاخذ المعلومات مباشرة من مصدرها. ويسعى جاهداً لاتباع نهج أكثر صرامة في كيفية التعامل مع المعلومات وكيفية اختيار المساهمين فيها.\nراديو أوكابي يزعزع النظام القائم. ويعطي صوتا للجميع: من المتحدث باسم الحكومة إلى الفلاحين في الزاوية النائية من البلاد.\nأنه لا يعطي فقط الفرصة للمواطنين للحديث عن احتياجاتهم ووجهات نظرهم، ولكن يقدّم لهم أيضاً منبرا لنشر الأفكار البناءة.\nهل تغيّر دور راديو أوكابي منذ نشأته؟\nمنذ تأسيسه بتاريخ 25 شباط 2002، عرّف راديو أوكابي نفسه كراديو السلام في جمهورية الكونغو الديمقراطية. وجاء ذلك من رغبته في إرساء وتعزيز ثقافة السلام. هناك رغبة شديدة لمواجهة التلاعب الإعلامي من أجل اغراض عسكرية، وهو الأمر الذي ازدهر في هذا الجزء بالمنطقة - مثل راديو وتلفزيون التلال الحرة،في رواندا المجاورة.\nلعدة سنوات، يتطور راديو أوكابي نحو التحول إلى محطة إذاعية تنموية. ويمارس وظيفة اجتماعية كبرى بالمساهمة في الحياة اليومية للمواطن، وفي إعادة بناء البلاد وإرساء سيادة القانون عن طريق مهمته الأساسية بالحفاظ على نفسه كوسيلة إعلام غير متحيزة، ومنطقية، وذات مصداقية، موثوقة.\nمن هم نقاد راديو أوكابي؟ وما هي مخاوفهم؟\nتأتي الانتقادات في الغالب من الطبقة السياسية، وأحيانا من الأغلبية، وأحيانا من المعارضة. يعتمد ذلك على البيئة السياسية السائدة. يُتَهم راديو أوكابي دائماً بعدم إعطاء ما يكفي من البث لحزب سياسي معين في بلد يوجد فيه أكثر من 500 حزب.\nلحسن الحظ، وضع راديو أوكابي نظاما بأكمله لرصد الصحف. ويستضيف أشخاص في برامجه مثل برنامج الحوار بين الكونغوليين، وبرنامج آخر تفاعلي يُدعى إعطاء صوت للمستعمين.\nوبالنظر إلى أنه تم تأسيس راديو أوكابي من قبل الأمم المتحدة ومؤسسة هيرونديل، هل هو قادر على أن يكون فعلاً مستقل؟\nعلى حد علمي، لم نتلقى أي أوامر أو توجيهات معينة حول الخط التحريري لراديو أوكابي.\nعلى العكس من ذلك، فإن فكرة إنشاء هذه المحطة الإذاعية كانت اعتبارها وسيلة للشعب الكونغولي. وليس من قبيل الصدفة أن يبدأ البث بتاريخ 25 شباط 2002 – بالتزامن مع بدء المحادثات بين الكونغوليين في صن سيتي في جنوب أفريقيا عن طريق اجتماع تم خلاله بذل جهد نحو تهدئة الأوضاع في البلاد التي تم تقسيمها. وبهذه الطريقة، ساهم راديو أوكابي بالكثير من أجل اعادة توحيد جمهورية الكونغو الديمقراطية.\nمع مرور الوقت، كانت هذه المحطة الإذاعية قادرة بمهارة على الجمع بين الحوار بين الأطراف المختلفة في الصراع.\nكما أحب أن أضيف أنه بعد 15 عاما، هناك شيء أسميه تأثير راديو أوكابي. بدلا من إثارة غيرة الآخرين، يبدو أن راديو أوكابي أصبح نموذجا يحتذى به ولا يُتهم بأنه"عميل خارجي". فهناك محاكاة حقيقية من قدر كبير من وسائل الإعلام التي تريد أن تفعل مثل أوكابي.\nالى متى تتوقع استمرار راديو أوكابي؟\nفي الوقت الراهن، فإنه من الصعب الإجابة بدقة على سؤالك. ما استطيع ان اقول لك بأنه طالما أن بعثة منظمة الأمم المتحدة لتحقيق الاستقرار في جمهورية الكونغو الديمقراطية (مونوسكو) هي جزء من الكونغو، فسيواصل راديو أوكابي البث. فقط مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة يمكنه التنبؤ بنهاية مونوسكو. لقد تم تمديد ولايتها لغاية 30 حزيران 2017. ما أود أن أضيفه بأن الأمم المتحدة تبدو عازمة فعلاً على ضمان استمرار راديو أوكابي حتى بعد انسحاب مونوسكو. هناك مناقشات مستمرة حول هذا الاستمرار.\nنشرت بتاريخ: جمهورية الكونغو الديمقراطية الوصول إلى المعلومات


أعلن خفر السواحل الايطالي ومسؤول في سفينة للمساعدات الانسانية مصرع نحو 35 مهاجرا، بينهم اطفال صغار قضوا غرقا في البحر المتوسط الاربعاء بعد سقوطهم من قارب مكتظ قبالة السواحل الليبية، حيث يتفاقم التوتر بين عمال الاغاثة وجهاز خفر السواحل الليبي.\nوتحدث خفر السواحل الايطالي الذي ينسق جهود الانقاذ عن انتشال 34 جثة بينهم حوالى 10 اطفال. وانتشلت أغلبية الجثث سفينة “فينكس” التابعة لمنظمة “مواس”غير الحكومية المالطية التي نشر مؤسسها كريس كاترامبون الموجود على متن السفينة صورا على موقع تويتر لعشرات المهاجرين في الماء يطلبون النجدة وأكياس جثث بيضاء مكدسة على متن السفينة لغياب مشرحة.\nوفيما كان طاقم سفينة “فينكس” يوزع سترات النجاة، سقط قسم كبير من الاشخاص الذين كانوا على سطح القارب في الماء.\nوكان المهاجرون على متن قارب خشبي ينقل نحو 500 شخص على بعد نحو 20 ميلا بحريا قبالة سواحل الزوراء (100 كلم غرب طرابلس). واضاف كاترامبون على تويتر “هذا ليس مشهدا من فيلم رعب بل ماساة حقيقية تحصل الان على ابواب اوروبا”. وتمكن المسعفون بدعم من سفينة لخفر السواحل الايطالي وعدة سفن تجارية من انقاذ عشرات الناجين، فيما القت طائرة عسكرية زوارق نجاة وحلقت مروحية عسكرية فوق الموقع لرصد الناجين والجثث. واضطر المسعفون الى تحطيم أقفال عنبر القارب حيث كان مئات المهاجرين محتجزين.\nوهذه المأساة هي الاخيرة في سلسلة مطولة. وفي ايطاليا أفاد مهاجرون وصلوا الاثنين بعد انقاذهم مقابل سواحل ليبيا انهم عثروا الجمعة على أربعة مهاجرين ناجين في زورق مطاطي فرغ من الهواء وتحدثوا عن أكثر من 150 مفقودا.\nتضاف هاتان المأساتان الى سابقاتهما هذا العام لتبلغ الحصيلة ما لا يقل عن 1254 قتيلا او مفقودا في البحر المتوسط بحسب ارقام المنظمة الدولية للهجرة، فيما سجلت ايطاليا وصول أكثر من 50 ألف مهاجر. وبالاجمال هناك حوالى 15 عملية انقاذ الاربعاء قبالة سواحل ليبيا، بحسب ما اوضح خفر السواحل الايطالي الذي تعذر عليه تحديد العدد الاجمالي للمهاجرين على الفور. وكان هذا الجهاز نسق الثلاثاء جهود انقاذ نحو 1800 مهاجر اصبحوا في طريقهم الى ايطاليا، بينما اعترض نظيره الليبي اكثر من 350 اخرين بينهم اكثر من عشرة ليبيين واعادهم الى ليبيا.\nلكن منظمتي “يوغند ريتيت” الالمانية و”اس او اس المتوسط” نددتا بحدة بتدخل خفر السواحل الليبي الذي يتلقى تدريبا وتجهيزا من الاتحاد الاوروبي من أجل حد توافد المهاجرين. وأفادت المنظمتان اللتان تتواجد لهما مراكب في المكان في المياه الدولية، ان عناصر من خفر السواحل الليبي اقتادوا زورقين عنوة، واطلقوا الرصاص في الهواء وصوبوا بنادقهم نحو المهاجرين فيما كانت فرقهما تسعفهم.\nقبل اسبوعين نددت منظمة “سي واتش” الالمانية بتدخل مماثل لخفر السواحل الليبي في المياه الدولية لاستعادة مركب خشبي كبير على متنه 450 مهاجرا. وتعارض منظمات حقوقية والمفوضية العليا للاجئين في الامم المتحدة والحكومة الالمانية إعادة المهاجرين الى ليبيا حيث يتعرضون للابتزاز او العنف او الاغتصاب او التعذيب او حتى القتل.\nاما البحرية الليبية التي لم تعلق على الفور على اتهامات “يوغند ريتيت”، فرفضت اتهامات “سي واتش” منددة “بعملية لمطاردة المهاجرين” تقوم بها المنظمات “للمتاجرة” بهم. وتسعى البحرية الليبية بامكاناتها الجديدة الى العمل في مجمل المنطقة الاقتصادية الحصرية الليبية التي تمتد طوال 200 كلم على ما اكد متحدث.\nأخبارإنباءالبحر المتوسطالتغطية الإخباريةالعالمالعربالهجرة غير الشرعيةهجرة غير شرعية


إيران تفشل في وضع قمر اصطناعي في المدار – جريدة الصباحية\nالرئيسية/ايران/إيران تفشل في وضع قمر اصطناعي في المدار\nفشلت إيران الأحد في وضع قمر اصطناعي جديد للمراقبة العلمية في المدار، في نكسة لجهودها الرامية لتطوير برنامج فضائي تؤكّد أنّ غاياته “سلمية” لكنّ الولايات المتحدة وصفته غير مرّة بأنّه “استفزازي”.\nوقال وزير الاتصالات الإيراني محمد جواد آذري جهرمي في تغريدة إنّ إطلاق القمر الاصطناعي “ظفر” قد “فشل”، محاولاً في الوقت نفسه التقليل من وقع ذلك بالقول “لكنّنا (مع ذلك) أقوياء. لدينا أقمار اصطناعية أخرى رائعة قادمة”.\nمن جهته نقل التلفزيون الرسمي عن أحمد حسيني، المسؤول في وحدة الفضاء بوزارة الدفاع، قوله إنّ الصاروخ الحامل للأقمار الاصطناعية “سيمرغ” أطلق “بنجاح” القمر الاصطناعي في الفضاء، “إلا أنّ الصاروخ لم يبلغ السرعة المطلوبة لوضع القمر الاصطناعي في المدار المقرّر له”.\nوأطلق القمر عند الساعة 19,15 (15,45 ت غ) وأتمّ “90 بالمئة من مسار رحلته” المقرّر، على ارتفاع 540 كلم، بحسب حسيني.\nوأضاف حسيني “بعون الله والتحسينات التي سندخلها في عمليات الإطلاق المستقبلية، سينجز هذا الجزء من المهمة بنجاح”.\nوأكد حسيني “لقد حققنا معظم اهدافنا وحصلنا على معطيات، وفي مستقبل قريب ومع تحليل المعطيات سننجز المراحل التالية”.\nوسارع رئيس الوزراء الإسرائيلي بنيامين نتانياهو إلى التعليق على فشل إطلاق القمر الاصطناعي الإيراني بالقول في تغريدة على تويتر إنّ “إيران فشلت في إطلاق قمر اصطناعي اليوم. إنّهم يفشلون أيضاً في تهريب أسلحة إلى سوريا ولبنان لأنّنا نعمل هناك دوماً”.\nوشنّت إسرائيل غارات جوية عديدة في سوريا منذ بدأ النزاع في هذا البلد في 2011، وقد استهدف القسم الاكبر من هذه الغارات مواقع تابعة لقوات النظام ولحليفيه إيران وحزب الله.\nوجاءت عملية إطلاق القمر “ظفر” والتي كانت واشنطن وصفتها بأنها “استفزاز”، في ظرف من التوتر المتعاظم بين طهران وواشنطن منذ انسحاب الولايات المتحدة الاحادي في ايار/مايو 2018 من الاتفاق النووي الدولي مع ايران واعادة فرضها عقوبات مشددة على طهران.\nورداً على هذا الانسحاب والعقوبات، تخلّت طهران عن تطبيق تعهدات أساسية كانت اتخذتها بموجب الاتفاق الذي أُبرم عام 2015 في فيينا بين طهران والقوى العظمى (الصين والولايات المتحدة وفرنسا وبريطانيا وروسيا وألمانيا).\nوكانت الولايات المتحدة أعربت عن قلقها من برنامج إيران للأقمار الاصطناعية واصفةً إطلاق الصاروخ الحامل للأقمار في كانون الثاني/يناير 2019 بأنه “استفزاز” وانتهاك للقيود المفروضة على تطوير طهران صواريخ بالستية.\n– “مرحلة جديدة” –\nوفي الأول من شباط/فبراير، قال رئيس الوكالة الفضائية الإيرانية الوطنية إن القمر الذي يزن 113 كلغ ويمكنه أن يدور 15 مرة حول الارض في اليوم، سيوضع في المدار على بعد 530 كلم من الارض بواسطة صاروخ “سيمرغ” الحامل للأقمار الاصطناعية.\nوأوضح مرتضى بيراري لوكالة فرانس برس أن “المهمة الأساسية” للقمر ستكون “جمع مشاهد”، مؤكداً حاجة ايران لذلك خصوصا لدراسة الزلازل والوقاية منها و”منع الكوارث الطبيعية” وتطوير الزراعة.\nوأضاف أن القمر صُمّم ليكون عملانياً لفترة “تفوق 18 شهرا”، معتبراً أنّ ذلك “يمثّل مرحلة جديدة لبلادنا”.\nوالأحد، كشف الحرس الثوري في إيران عن صاروخ بالستي قصير المدى، يمكن أن يحمل محرّكاً من “الجيل الجديد” صمّم لوضع أقمار اصطناعية في الفضاء.\nوقال القائد العام للحرس الثوري اللواء حسين سلامي أثناء مشاركته في إزاحة الستار عن الصاروخ الجديد والمحرّك المزوّد ب”فوّهة متحرّكة” تتيح “التحكّم به في الفضاء الخارجي”، إنّ “هذه الإنجازات (…) مفتاح دخولنا الى الفضاء”.\n– “ابتهاج” –\nوأعلنت طهران في كانون الثاني/يناير 2019 فشل وضع قمر بيام الذي كان مخصصا لجمع معطيات عن تغير البيئة في ايران، في المدار.\nواعتبرت الولايات المتحدة أن إطلاق الصاروخ الحامل للأقمار الاصطناعية يشكل انتهاكا للقرار 2231 الصادر عام 2015. ويدعو هذا القرار إيران الى “عدم القيام بأي نشاط على صلة بالصواريخ البالستية المصممة للتمكن من نقل شحنات نووية، بما فيها عمليات الاطلاق التي تستخدم تكنولوجيا صواريخ بالستية”.\nوأكدت إيران في أيلول/سبتمبر أن انفجاراً وقع في إحدى منصاتها لإطلاق الأقمار الاصطناعية بسبب عطل تقني وانتقدت الرئيس الأميركي دونالد ترامب لنشره تغريدات عن الأمر بنبرة “ابتهاج” آنذاك.\nواغتالت الولايات المتحدة في الثالث من كانون الثاني/يناير الجنرال الإيراني قاسم سليماني في ضربة جوية في بغداد.\nوردّت إيران بعد أيام بإطلاق صواريخ بالستية استهدفت قوات أميركية متمركزة في العراق.\nوواجهت خدمات الانترنت في إيران هجمات إلكترونية في اليومين الماضيين، وفق ما أعلنت وزارة الاتصالات. ولم تحدد السلطات مصدر الهجمات ولا دوافعها.


مخزونات مختلفة في الطبخ endha\n20 hours ago · قال الممثل المغربي، عبد الهادي بنين، إن مشاركته لسنوات في سلسلة “مداولة”، أمرا إيجابي ينعكس على مساره الفني، كونه يتيح له أداء أدوار مختلفة. السلام عليكم قناة الطبخ العربي Creativethink هي قناة تغطي مواضيع تخص المطبخ وصفات مختلفة انواع الحساء و الشوربات مثل شوربة العدس الاحمر و شوربة الخضار يتم استخدام كل طريقة من طرق السلق لأنواع مختلفة من السلع الغذائية ويخدم أغراض مختلفة. يتم نقل الحرارة إلى الطعام عبر وسط الطبخ الذي يتم تسخينه بدوره من المعدن هناك أنواع مختلفة من السوائل المستخدمة في الغليان مثل المخزونات ، الحلي مرحبا بكم في لعبة طبخ العالم وصفات الشيف. لعبة صانع طعام فريدة من نوعها ، حيث يمكنك إتقان مهارات الطبخ الخاصة بك عن طريق صنع الحلويات والخبز والأطباق Buffalo Chicken Dip! · تراب الملوك بمكونين فقط تحلية سهلة وسريعةالطبخ العربي · Your home for all things Design. · Eggplant Parmesan: delicious stuffed, baked, Dec 3, 2018 - في قسم وصفات طبخ نقدم لكم مقادير وطريقة عمل كلاً من اكلات جديدة من المطاعم نتيجة لتزايد أعداد المطاعم والتنوع في تقديم الأصناف والأطعمة المختلفة. 18 حزيران (يونيو) 2020 تحظى أجهزة الطبخ الكهربائية بشعبية واسعة خلال وقتنا الراهن، وذلك التي تسهم في عملية الطبخ إذ قالت: «يأتي قدر الضغط الكهربائي بأحجام مختلفة\nتقدم "تريندات" تردد قنوات الطبخ لكل المهتمين بعالم الطهي، حيث انتشرت في الفترة الأخيرة العديد من القنوات المتخصصة في تقديم محتوى يخص كيفية إعداد الطعام\nطقم بايريكس يصلح للخبز في الفرن. طقم أكواب للشاي. طقم فناجين قهوة. طقم الصواني. طقم أواني الطبخ بأحجام مختلفة لتتناسب مع أنواع مختلفة من الأطعمة، والأفضل المصنوعة من السيراميك لأنها الأكثر\nيوصي عديد من ممارسي العلاج العطري مرضى كورونا بشم 4 زيوت أساسية مختلفة (زيوت الورد والقرنفل والليمون والأوكالبتوس) لمدة 20 - 40 ثانية لكل منهما، مرتين أو ثلاث مرات في اليوم. في هذا المقال، سنقدّم لكِ فوائد حليب جوز الهند للشعر بشكل خاص، بالإضافة إلى 6 طرق مختلفة لاستخدامه ضمن روتين العناية بالشعر. فوائد حليب جوز الهند للشعر في حياتنا اليومية ايضاً نستعمل الطاقة المنطلقة من تحليل المواد عضوية: غاز الطبخ في المطبخ والوقود في السيارات. في الطبيعة تتكون المواد العضوية في خلايا الكائنات الحية فقط أو في اعقاب نشاطها. Jan 11, 2021 · أقدمت عارضة الأزياء البريطانية "ستيلا تينانت" على إنهاء حياتها عن عمر ناهز الخمسين عامًا. تعمل فى جريدة المال منذ عام 2008 ،مسئولة عن تغطية أخبار قطاع البترول والثروة المعدنية،عضو نقابة الصحفيين ،تم ترقيتها الى منصب نائب رئيس قسم الاقتصاد والاسواق عام 2014،تخرجت من كلية الاقتصاد\nكتاب الطبيخ لمحمد بن حسن البغدادي هو كتاب طبخ ألّفه محمد بن حسن البغدادي، وأُعيد نشره عام 1934 في الموصل. أُخذ نصّه من مخطوطة تعود إلى عام 623 هـ، الموافق 1226م، قبل سقوط بغداد بـ33 سنة.\nطريقة كفتة مشوية من أسهل وجبات سريعة التي يمكن أن يتم تحضيرها في وقت قصير ولا يتطلب صنعها تعب أو بذل مجهود كبير فهي تصنع وتعجن في وعاء واحد، وتكون مشبعة أسهل طريقة لعمل شوربة السي فود الأصلية. توجد أنواع كثيرة من شوربة السي فود تختلف نكهاتها حسب مكوناتها، وبالطبع تختلف المكونات من مكان لآخر، لكنها في العموم يمكن صنعها بأي أنواعٍ مختلفةٍ من الأسماك حيث إنه ليس لها مكون العاب طبخ 2013 هل يمكنك تذكر الاضافات التي يجب ان تضيفها على وصفات طبخ على كل صنف من خمسة اصناف مختلفة؟ مواقع طبخ استخدمي كتاب طبخ و اضيفي المكونات المناسبة على كل صنف من اصناف الطعام في لعبة يوصي عديد من ممارسي العلاج العطري مرضى كورونا بشم 4 زيوت أساسية مختلفة (زيوت الورد والقرنفل والليمون والأوكالبتوس) لمدة 20 - 40 ثانية لكل منهما، مرتين أو ثلاث مرات في اليوم. في هذا المقال، سنقدّم لكِ فوائد حليب جوز الهند للشعر بشكل خاص، بالإضافة إلى 6 طرق مختلفة لاستخدامه ضمن روتين العناية بالشعر. فوائد حليب جوز الهند للشعر في حياتنا اليومية ايضاً نستعمل الطاقة المنطلقة من تحليل المواد عضوية: غاز الطبخ في المطبخ والوقود في السيارات. في الطبيعة تتكون المواد العضوية في خلايا الكائنات الحية فقط أو في اعقاب نشاطها. Jan 11, 2021 · أقدمت عارضة الأزياء البريطانية "ستيلا تينانت" على إنهاء حياتها عن عمر ناهز الخمسين عامًا.\nوتحتفي كتب الطبخ التي نعدّها بتنوع الأغذية، وتلفت الانتباه إلى قيمتها التغذوية وأهميتها الثقافية. لذا، عندما ستبحثون في المرة المقبلة عن مصدر إلهام في الطبخ، تعرفون من أين تستوحونه! طريقة عمل دبس الرمان في 4 خطوات فقط و “استخدامات مختلفة في الطبخ” Posted by Manar Maher /ديسمبر 27, 2018 مطبخ - 84 مشاهده يتميز دبس الرمان بكونه سائل سميك يتم تحضيره من عصير ثمرة الرمان، واليوم نقدم لك 6/6/1442 بعد الهجرة\n27/5/1442 بعد الهجرة 3 طرق مختلفة وسهلة لتحضير البيض للإفطار . أسرار وحيل كتير في المطبخ هتلاقوها على موقع سفرة #وصفات #سفرة الأحد، ٢٧ ديسمبر / كانون الأول ٢٠٢٠ مطبخ احكي; 5 أنواع مختلفة للشاي في العالم تناوله في تركيا مع الوجبات الأساسية بدون إضافة ألبان، وله طقوس مختلفة في إعداده، بيتعمل في برادين مختلفين وبيتصب من الاتنين في نفس. 3- تركيب مصافٍ في مداخن محطات الطاقة والمصانع لمنع انطلاق المواد السامة للهواء. 4- نقل وخزن الوقود في صهاريج محكمة الانغلاق لمنع تسرب الوقود إلى الخارج. 5- بناء المصانع في مناطق بعيدة. مطبخ مستعمل مقاسات وألوان مختلفه 0500416031 , يوجد لدينا مطابخ مستعمله جميع الألوان والمقاسات بأسعار مغريه للتواصل الاتصال على 0500416031او وتس علي نفس الرقم منذ 2 يوم وأشارت البيانات إلى أن مخزونات الخام هبطت 4.8 ملايين برميل في الأسبوع المنتهي في الخامس والعشرين من ديسمبر إلى 492.9 مليون برميل، متجاوزة توقعات محللين استطلعت «رويترز» آراءهم لانخفاض قدره 2.6


الناشر: البنك الدولي، واشنطن، دي سي، 2009\nهذه كلها أسئلة مشروعة وعلى مؤيدي التوسيع أن يقدّموا إجابات مقنعة عليها. يجب أن تكون وزارات الصحة قادرةً على تحديد تكلفة مشاريعها وأن تبين قدرتها على صرف المزيد وأنها تبذل قصارى جهدها للتخلص من نقص المردودية وأن تقنع الممولين بأن لديها استراتيجية لاستخدام القوى العاملة المقواة بأسلوب يجعل الخدمات أكثر تيسُّراً وفعالية في تحسين صحة السكان.\nهذه بعض الرسائل من هذا الكتاب المفيد للغاية والذي صُمم لإرضاء أصحاب القرارات السياسية والأكاديميين على حد سواء. يطرح الجزء الأول بكل وضوح (ما تندر مصادفته في هذا النوع من الأدب) تحديات تمويل القوى العاملة الصّحية. يعتمد الكتاب على الدروس المستخلصة من دراسة حالات أربع دول ويقترح بأسلوب غير تلقيني خيارات السياسات وتداعياتها من منطلق التّغيرات المرغوبة. يعرض الجزء الثاني دراسات الحالات من جمهورية دومينيكا وكينيا ورواندا وزامبيا. سوف يجد القارئ هنا وصفاً تفصيلياً مع تحليل سياسات وممارسات تمويل القوى العاملة الصحية وإدارتها؛ ويشكل الأسلوب الذي استخدمه مؤلفو دراسات الحالات مساهمة منهجية مفيدة. يقدم الجزء الأخير الواقع في خمسة ملاحق البينات الذي ألهم الخيارات السياسة المختلفة؛ والبينات المتعلقة باللامركزية والوسائل البديلة للتعويضات وتلك عن السياسات والممارسات (وقد يختلفان عن بعضهما) للتحالف العالمي من أجل اللقاحات والتمنيع والصندوق العالمي لمكافحة الأيدز والسل والملاريا ذات أهمية خاصة.\nيشرح المؤلفون بكل وضوح لماذا لا يجوز زيادة أجور العاملين الصحيين على حساب مصاريف اخرى مهمة في القطاع الصحي أو في القطاعات الأخرى، ويبيَّنون أنَّ غياب الاستقلالية المالية لوزارات الصحة يثنيها عن تطوير الاستراتيجيات لاستنفار الأموال وتخصيصها، وحتى عن بناء قاعدة بيانات للقوى العاملة لديها لأن التحكم بالموارد المتاحة ليس بيدها. لقد بينت دراسات الحالات أن هناك مجال لتحسين مردود استخدام العاملين الصحيين. إن المشكلة ليست في غياب السياسات إنما في عدم تطبيقها لأسباب تتراوح من عدم القدرة على تطبيقها (مثل المكافأة حسب الإنجاز) إلى غياب آليات المتابعة أو بكل بساطة غياب الالتزام السياسي. يدرك المؤلفون أن عملية اتخاذ القرار حول المقدار الذي ستنفقه الدولة على الخدمات الصحية وعلى ما سيُدفع للعاملين الصحيين هو قرار سياسي أساساً. ولكن هذا لا يعني أنه غير عقلاني؛ إنه يعتمد على المعلومات المتوفرة وعلى التصوُّر بأن الأموال سوف تُنفق بشكل جيد. يقدم هذا الكتاب استراتيجيات عديدة لصانعي القرارات السّياسية لتقوية حجتهم حول التّمويل الإضافي اللازم للتوسع في القوى العاملة الموجودة تحت تصرفهم. إن الّرسالة الأكثر أهمية في هذا الكتاب هي أن الخطوة الأولى تكون بتصحيح عدم الكفاءة الموجودة وبتبيان أن الموارد المتوفرة تُستخدَم بكفاءة.


المواقف الدولية إزاء الأزمة المصرية\nمن مظاهرة لأبناء الجالية المصرية في ساوباولو في البرازيل (رويترز)\nاتفقت جميع ردود الفعل الدولية على ضرورة التغيير في النظام الحاكم بمصر دون أن تشير بشكل صريح إلى تنحي الرئيس حسني مبارك، واكتفت بتأكيد وجوب البدء في عملية الانتقال السلمي للسلطة والعمل على استعادة الأمن والاستقرار.\nففي ألمانيا، اقترح نواب في البرلمان الألماني (بوندستاغ) تابعون للائتلاف الحاكم في برلين إقامة الرئيس المصري محمد حسني مبارك في ألمانيا كحل للأزمة الراهنة في مصر، كما ورد نقلا عن إليكه هوف المتحدثة باسم الحزب الديمقراطي الذي ينتمي إليه وزير الخارجية الألماني غيدو فيسترفيلله.\nوقالت هوف إنها سترحب بخروج قريب لمبارك إلى ألمانيا إذا كان ذلك سيسهم في استقرار الأوضاع بمصر، لكنها أكدت أن الأمر لا يعتبر بمثابة منح لجوء سياسي للرئيس المصري.\nوفي نفس السياق، أكد أندرياس شوكنهوف نائب رئيس الكتلة البرلمانية لتحالف المستشارة الألمانية أنجيلا ميركل المسيحي الديمقراطي ضرورة التحول السلمي في مصر، معتبرا أنه يمكن لألمانيا أن تساهم بدور بناء في الإطار الدولي باستقبال مبارك على أراضيها في حال أراد الأخير ذلك.\nوكانت مصادر إعلامية ألمانية قد ذكرت استنادا إلى دوائر حكومية في برلين أن الحكومة الألمانية على استعداد لاستقبال مبارك إذا استلزم الأمر خضوعه لفحوص طبية، على اعتبار أنه أجرى عملية جراحية في ألمانيا قبل أشهر.\nيشار إلى أن مصادر إعلامية أميركية كانت قد تحدثت عن مقترحات لوضع حد للأزمة القائمة في مصر عبر مغادرة الرئيس مبارك إلى ألمانيا لأسباب صحية.\nمظاهرة أمام مقر البرلمان الأوروبي في العاصمة البلجيكية تنادي بتنحي مبارك (رويترز)\nوفي المقابل، كان رئيس الوزراء البريطاني ديفد كاميرون أكثر حرصا على عدم الإشارة بوضوح لضرورة تنحي الرئيس، وإن شدد على ضرورة التغيير السلمي للسلطة، وذلك في تصريحات أدلى بها السبت في ميونيخ على هامش مشاركته في مؤتمر حول الأمن العالمي.\nوفي موسكو، قالت وزارة الخارجية السبت إن روسيا دعت المعارض المصري محمد البرادعي -عبر سفارتها في القاهرة- إلى البحث عن مخرج للأزمة التي تعيشها مصر عن طريق إجراء حوار بنّاء مع القيادة المصرية.\nوأفاد المصدر البدلوماسي بأن هذا الموقف يأتي استكمالا للمحادثات الهاتفية التي أجراها الرئيس الروسي ديمتري ميدفيديف في الثالث من الشهر الجاري مع نظيره المصري حسني مبارك، عندما شدد ميدفيديف على ضرورة الحوار البناء لتحقيق عملية الإصلاح بطرق سلمية.\nوحدها تركيا شذت عن القاعدة في إعلان موقف صريح قالت فيه إن الحكومة المصرية الحالية لا تعتبر مؤهلة لإجراء الإصلاحات المطلوبة في مصر.\nوجاء ذلك في تصريح لوزير الخارجية التركي أحمد داود أوغلوا الذي قال السبت إنه من غير الممكن إجراء أي تحول سياسي في مصر في ظل الحكومة الحالية، مؤكدا أن بلاده تدعم ومنذ البداية مطالب المعارضة المصرية بالحقوق الديمقراطية.\nوفي بيرو، رجح الرئيس آلان غارسيا تأجيل قمة قادة أميركا الجنوبية والدول العربية التي كان مزمعا عقدها الشهر الجاري بسبب الأوضاع الجارية في مصر.\nوأوضح غارسيا أن حكومته تنتظر كلمة من جامعة الدول العربية حول وضع القمة التي يفترض أن تبدأ في العاصمة ليما في الرابع عشر من فبراير/شباط الجاري على مستوى وزراء الخارجية وفي السادس عشر على مستوى رؤساء الدول.\nوفي كندا، شهدت كبرى المدن الكندية أمس السبت مظاهرات احتجاجية حاشدة دعماً للمتظاهرين المصريين المطالبين بسقوط نظام الرئيس حسني مبارك.\nوذكرت وسائل الإعلام الكندية أن مئات المحتجين تجمعوا أمام برلمان أونتاريو في مقاطعة تورونتو، مطالبين بتنحي مبارك وإجراء انتخابات حرّة وديمقراطية بمشاركة العديد من المسؤولين المحليين في المقاطعة.\nوفي العاصمة الفدرالية أوتاوا، تجمع المئات من المصريين والكنديين أمام مبنى البرلمان الكندي مطالبين بتنحي مبارك، ورددوا شعارات مطالبة لرئيس الحكومة ستيفن هاربر بالضغط على الحكومة المصرية، كما تجمع حوالي 500 شخص في مونتريال دعماً للمتظاهرين بمصر.


2018-10-24 ايه طارق عبدالرازق عبدالوهاب استراتيجيات الخيارات الثنائية اترك تعليقا\nأيضا، يجب عليك دائما تقييم شركة TraderXP استخدام نفس المبلغ من المال للاستثمار الخاص بك (النسبة المئوية من رصيد الحساب). التجار المهنية يعرفون هذه الحقيقة، وأنها تنمو حساباتهم بشكل مستمر وليس في خطوات ضخمة. توصية الشراء هي اشارة للمستثمرين للاستثمار, وتستند عادة على الاحداث والظروف التي تشير الى امكانية العوائد المستقبلية على هذا الاستثمار.\nوبطبيعة الحال، يمكن استخدام هذه البطاقات مثل أي بطاقة الخصم العادية وندش]؛ فهي جيدة للمدفوعات نقطة البيع، وسحب أجهزة الصراف الآلي، وما إلى ذلك يمكن التحقق من أرصدة الحسابات للبطاقات في كثير من الأحيان على الانترنت، بحيث يمكنك بسهولة إدارة اموالك. 1 مبلغ محدد سلفا من النقاط التي ترتبط مع مبلغ وقف الخسارة. شكر خاص لمستشاري الشخصي. 2018. ما هو العائد في المئة من ثاني أكسيد الكربون إذا 3. وكما هو الحال مع معظم مواقع الويب التفاعلية، يستخدم موقع الويب هذا [أو مزود خدمة الإنترنت] ملفات تعريف الارتباط لتمكيننا من استرداد تفاصيل المستخدم لكل زيارة. في الختام ، نلاحظ أن الإستراتيجية المدروسة اليوم قادرة على تحقيق ربح ثابت عن تقييم شركة TraderXP بعد ، والذي يتم توفيره بشكل أساسي من خلال مزيج ناجح من مرشح المؤشر ونمط حركة السعر الموثوق به.\nرأس مالك 10,000$. تريد شراء عقد قياسي بقيمة (100,000$)، بينما لا تمتلك هذا المبلغ. رافعتك المالية (1:100)، أي كل دولار يعطيك إمكانية الشراء بـ 100 دولار. يقوم الوسيط بحجز جزء من رصيدك (1000$ مثلًا) ليشتري لك العقد القياسي (يسمى ذلك بالهامش المحجوز). يتبقى تقييم شركة TraderXP في حسابك (9000$) تسمى بالهامش المتاح. شركة الباري لا تقبل التحويلات المصرفية المقدمة من أفراد أو شركات مسجلة في إيران والعراق وكوريا الشمالية.\nيوجد مكان مخصص لكارت الذاكرة تقييم شركة TraderXP مع الاحتفاظ بشريحتي الاتصال.\nافضل شركات الفوركس المرخصة في السعودية ،تقييم شركة TraderXP\nهذه هي البرامج شبه التلقائية التي لا تفعل ذلكمصممة للتجارة المستقلة الكاملة. مهمتهم الرئيسية هي إصدار الحل الأكثر ملاءمة للتاجر. وبالتالي ، فإن اللاعب يتحكم بشكل كامل في عملية التداول ، لكنه يأخذ في الاعتبار البيانات المقدمة من قبل المستشار. يمكن إجراء عمليات السحب خلال 1-5 أيام عمل ، وفقًا لنظام الدفع. على سبيل المثال ، سوف يستغرق تحويل العملة إلى حساب مصرفي ما يصل إلى 5 أيام ، ويمكنك سحب مبلغ غير محدود من حساب الاستثمار الخاص بك. في هذه الحالة ، سيكون الحد الأدنى للعمولة من 10 دولارات أمريكية. وحول تقييم شركة TraderXP أداء الجنيه ، ارتفع سعر صرف الدولار بمقدار قرش واحد مقابل الجنيه خلال تعاملات أمس ليسجل 15.59 جنيه، مقابل 15.49 جنيه بداية الأسبوع الماضي.


سجائر المنثول تزيد الإدمان على النيكوتين (3 صور) - شبكة أبو نواف\nشبكة أبو نواف » طب و صحة » سجائر المنثول تزيد الإدمان على النيكوتين (3 صور)سجائر المنثول تزيد الإدمان على النيكوتين (3 صور) 25 يونيو,2014 - كتبه : محرر ٢ تويترفيسبوكجوجل بلسواتساب\nكشفت دراسة أن الشباب الذين يدخنون سجائر المنثول “النعناع” يدخنون ضعف كمية التبغ. فوجدت أن مدخني هذه السجائر يدخنون ما متوسطه 43 سيجارة أسبوعيًا، يقتربون لمضاعفة الرقم 26 سيجارة لمدخني الأنواع الأخرى. ويقول الدكتور “ساندي آزاغبا” مؤلف الدراسة من جامعة ووترلو الكندية:” يُعزى انتشار سجائر المنثول بين الشباب لاعتقادهم بأنها أقل خطورة من السجائر العادية”.\nويدفع الاعتقاد بأن سجائر المنثول أقل خطرًا من الأنواع الأخرى، لزيادة تدخينها؛ ما يؤدي إلى الإدمان على النيكوتين بشكل كبير. ووجد المسح الوطني لقياس تدخين الشباب أن 32 % من المدخنين في المدارس الثانوية الكندية يدخنون سجائر المنثول.\nوفي عام 2010، حظرت كندا السجائر المنكهة، وسجائر “اللف” أي التي يتم تحضيرها يدويًا، لكنها لم تحظر سجائر المنثول. وحظرت مقاطعة واحدة في كندا “ألبرتا” هذه السجائر لكنها لم تنفذ القرار بالقوة. وينوي الاتحاد الأوروبي حظر سجائر المنثول في ثمانية وعشرين دولة أوروبية.\nووجدت الدراسة أن نسبة المراهقين (12-17) عامًا الذين يدخنون المنثول في كندا تصل إلى 57%، في مقابل 30% عند الكبار.\nتحت تصنيف:طب و صحة موسوم بـ:إدمان, تدخين, سجائر, منثول, نيكوتينمواضيع ذات صلة\nصور: إدمان الهواتف يسرق البشر هويتهم\tطب و صحة\nآثار غير متوقعة لإدمان المخدرات\tغرائب و عجائب


التلاعب بالإيرادات وخداع المساهمين .. قصة شركة ناجحة ضلّت طريقها بالصور .. "فورد" تضيف نسخة مميزة فخمة من سيارة "إكسبلورر" 2021 الوجه الآخر لحكم الآلة .. إدارة عقول البشر الأرصاد تعلن حالة الطقس اليوم.. والقاهرة تسجل هذا الرقم وظائف البنك الأهلي الجديدة.. تعرف علي التخصصات المطلوبة " التقديم من هنا "\nتسببت جائحة فيروس كورونا بالعديد من الأزمات على الصعيد الاقتصادي، متمثلة في إرباك جانبي العرض والطلب واضطرابات سلاسل التوريد والتأثير على حركة التجارة العالمية، والآن تبرز بسببها أزمة صناعية أخرى على طريقة "تساقط أحجار الدومينو".\nتعطل سلاسل التوريد الخاصة بصانعي الإلكترونيات بسبب الوباء، خلق أزمة كبيرة لمنتجي السيارات، والذين يعتبرون الرقائق أمرًا لا غنى عنه في صناعتهم، لحاجتهم إلى تضمين أجهزة حاسوبية بالمركبات الجديدة.\nصناعة السيارات العالمية ضخمة، وتقدر خسائرها المحتملة في عام 2021 من جراء هذه الأزمة بنحو 61 مليار دولار، لكنها ليست الوحيدة، فشركات صناعة الجوالات والحواسيب ومنصات الألعاب تشكل جزءًا هائلًا من الطلب على الرقائق.\nبدأت الأزمة تتكشف خلال عطلة الكريسماس، عندما أعلنت بعض شركات السيارات، تعطيل الإنتاج بسبب نقص المكونات، فيما خفضت شركات أخرى إنتاجها. تشير التقديرات إلى أن الإنتاج العالمي من السيارات سيتراجع 3% أو ما يعادل أكثر من 620 ألفا في الربع الأول من هذا العام.\n- نظرًا لأن التكنولوجيا المعتمدة على الحواسيب تلعب دورًا أكبر في الحياة اليومية، فقد زاد الطلب على أشباه الموصلات التي تشغلها بشكل مطرد، وعادة ما كان تلبية هذه الحاجة عملية سلسة، ويواجه صانعو أجهزة ألعاب الفيديو والجوالات والسيارات نقصًا في الرقائق الدقيقة.\n- في البداية، مع تفشي الوباء تراجعت مبيعات السيارات الجديدة، واعتقد المنتجون أن التعافي قد يستغرق سنوات، لذا فقد أفرطوا في استخدام مخزوناتهم بدلاً من شراء رقائق جديدة.\n- الأزمة دفعت مسؤولين في الإدارة الأمريكية إلى عقد اجتماعات ومناقشات مع نظرائهم في تايوان ومسؤولين تنفيذيين لشركات، للضغط على صناع أشباه الموصلات من أجل زيادة تصدير الرقائق الإلكترونية الحيوية لشركات صناعة السيارات.\n- حذرت شركة "جنرال موتورز" من أن الأزمة الحاصلة في سلاسل توريد الرقائق، قد تخفض أرباحها لهذا العام بمقدار يتراوح بين 1.5 مليار وملياري دولار، بعدما أضطرت إلى إغلاق مصانع في كانساس والكندا والمكسيك، وتخفيض إنتاجها في كوريا الجنوبية.\n- أوقفت أيضًا شركة "فورد موتور" إنتاجها في مصنع واحد على الأقل، فيما خفضت شركتا "فولكس فاجن" و"أودي" الإنتاج.\n- تحتوي السيارات والشاحنات الحديثة على العشرات من الرقائق، وهو رقم يزداد بفضل التوجه نحو السيارات المدعومة بالتكنولوجيا، أو التي يتم تصنيعها بمحركات كهربائية، وبحلول عام 2022، تقدر شركة "ديلويت" أن كل سيارة ستحتوي على رقائق بقيمة 600 دولار تقريبا، مقارنة بـ312 دولارًا في 2013.\n- بالنسبة للصناعات الأخرى المعتمدة على الرقائق، من المرجح أن يستمر النقص خلال النصف الأول من العام على الأقل، وربما لفترة أطول، ويشير ذلك إلى أن وحدات التحكم في ألعاب الفيديو من "سوني" و"مايكروسوفت" قد تظل غير متوفرة في عام 2021.\n- يبدو أن إحدى المشكلات الرئيسية هي نوع من أشباه الموصلات يسمى المتحكمات الدقيقة - وهي في الأساس أجهزة حاسوب صغيرة جدًا - تُستخدم لأشياء مثل أنظمة التحكم في المحرك، وأكدت شركات الإنتاج الكبرى بالفعل وجود أزمة في توريد هذا المنتج.\n- على عكس بعض المنتجات الأخرى، يمكن أن يستغرق تكثيف إنتاج الرقائق وقتًا طويلاً، وقال اتحاد "صناعة أشباه الموصلات" مؤخرًا إن الأمر يستغرق عادة 26 أسبوعًا منذ طلب شركة السيارات شريحة إلى وقت تسليمها، وبالنسبة للمعالجات الدقيقة الأكثر تقدمًا، تحتاج أحيانًا سنوات.\n- تسببت التوترات التجارية بين الولايات المتحدة والصين في قيام بعض صانعي الرقائق بتحويل التصنيع من الصين إلى تايوان، ومثل هذه التغييرات تربك قطاع التصنيع حيث يقوم مصممو الرقائق بتعديل سلاسل التوريد الخاصة بهم وينتقل الإنتاج من مصنع إلى آخر.\n- بالنظر إلى أن الشركات تصنع أنواعًا مختلفة من أشباه الموصلات، تميل الأسهم إلى التفاعل بشكل مختلف مع قضايا التوريد، ومثلا شركة "ميكرون تكنولوجي" التي تصنّع رقائق الذاكرة، يرتبط العرض الضعيف عادة بارتفاع الأسعار لديها، مما يزيد من الأرباح.\n- لذلك، يبدو أن المستثمرين يرون النقص كعامل إيجابي، حيث صعد مؤشر "فلكس" لأشباه الموصلات في بورصة فيلادلفيا بنسبة 41% في الأشهر الستة الماضية، فيما ارتفع مؤشر "ناسداك" المركب بنسبة 28%.\nمشكلة عرض أم طلب؟\n- الأزمة ليست في مجملها نقصا في التوريد، ولكن يقودها أيضا زيادة كبيرة في بعض منتجات أشباه الموصلات والرقائق الإلكترونية، فكما أشير بالأعلى إلى التعافي السريع في مبيعات السيارات، كان هناك طلبا كبيرا أيضًا على بعض المنتجات بسبب الجائحة.\n- خلال الموجة الأولى ازداد طلب الأشخاص على الحواسيب والشاشات ومعدات أخرى للعمل أو الدراسة عن بُعد. بعد ذلك، في الخريف الماضي، بدأت أدوات الترفيه المنزلي مثل أجهزة الألعاب وأجهزة التلفزيون والهواتف الذكية والأجهزة اللوحية تتطاير من على الرفوف.\n- ارتفعت مبيعات الحواسيب الشخصية بنسبة 4.8% في عام 2020 إلى 275 مليون وحدة، مع نمو أكثر من 10% في موسم العطلات، وفقًا لبيانات "غارتنر"، وعكس ذلك انخفاضًا استمر لسنوات، وهو أعلى نمو سنوي في سوق أجهزة الكمبيوتر منذ عام 2010.\n- يقول كبار صناعة الإلكترونيات الذين أبلغوا عن مبيعات قياسية إنهم يمكن أن يكونوا أفضل إذا كان هناك ما يكفي من الإمدادات، وأعلنت شركة "آبل" مؤخرًا عن مبيعات فصلية هائلة قدرها 111 مليار دولار.\n- رغم هذه المبيعات القياسية، أخبرت الشركة المحللين أنها لا تملك إمدادات كافية من أجهزة "آيفون" الجديدة لتلبية الطلب، وقال الرئيس التنفيذي "تيم كوك" للإعلام إن "سوق أشباه الموصلات مختنق للغاية"، في إشارة إلى قلة العرض وزيادة الطلب.\n- يعاني الآن منتجو الحواسيب من نقص مقلق في الرقائق، بالإضافة إلى أجزاء أخرى مهمة مثل لوحات "إل سي دي"، ومن المحتمل أن تؤثر الأزمة على صانعي منصات الألعاب حتى موسم العطلات المقبل.\n- بدأت شركات مثل "آبل" و"هواوي" في تخزين الرقائق اللازمة لتشغيل هواتفها الذكية، والأكثر من ذلك، أن بعض المحللين يحذرون من أن صناعة الطيران قد تتأثر قريبًا بأزمة نقص الرقائق أيضًا.\nالمصادر: أرقام- بارونز- سي إن بي سي- بزنس إنسايدر\nاحذر من طقس اليوم .. سيول وثلوج وأمطار غزيرة علي أغلب المناطق


ملاءم المخلاط تاريخ مصحح 1.60 بما في ذلك التصحيح - da.arpb.info\nمعلمة ملف ملف مصحح 1.60 بما في ذلك التصحيح هو برنامج مثير للاهتمام لتصحيح القيم هذه الملفات ك "تاريخ الإنشاء" و "تاريخ معدل". افترض أنك قمت بإعادة تثبيت النظام واستورد جميع الملفات الضرورية، واستيراد التاريخ، فما بعد ذلك؟ ربما قمت بنسخ الصور من كاميرا رقمية أو هاتفك الذكي إلى محرك الأقراص الثابتة ورأيت أن التاريخ لا يتطابق؟ من المهم بالنسبة للعديد من البرامج أن يتم عرض تواريخ المصدر لإنشاء وتعديل الملفات بشكل صحيح. هذا هو المكان الذي يأتي فيه البرنامج قبل أن يتعلق الأمر بالإنقاذ.\nمطور: Infonautics GmbH سويسرا\nملاءم المخلاط تاريخ مصحح 1.60 بما في ذلك التصحيح .torrent


الأزهار تعرش فوق أصابع صاحبي - ملتقى شذرات\nالأزهار تعرش فوق أصابع صاحبي\nالكاتب : محمد جازم - اليمن\nتمسح اللاشيء، وأقدامه تسير في اللامكان في اللاأمام وفي اللاخلف، منذ زمن وهو يبحث عن ذكريات لدنه كانت بالأمس قريبة منه، ذكريات عبرت في الصبح أو مرت في المساء, ولكن لا فائدة. منذ زمن مجنون والجبال تبوح بأحزانها وهو لا يدري كيف خسر الكلام، وكيف خسر الشعر، وكيف خسر الكتابة والصراخ والأغاني، والأحضان الدافئة والأوجاع النبيلة خسرها أيضاً. يا ألله! حتى الأوجاع النبيلة صارت عصية، الوجع الذي كان بالأمس مثل عينين فاتنتين ومثل غزالتين شاردتين ومثل طفلتين ضاحكتين، ومثل وردتين؛ هو أيضاً صار بعيداً. والأصدقاء أينهم؟ بل أين أنخابهم؟ لا! لم يموتوا! إنهم يتصارعون في حلبة لا ترى أين؟ إنهم يعيشون في المنطقة الفاصلة بين الحلم واللاحلم، بين الضوء والظلام بين الظل والشجرة، بين الصوت والمفردة، بين الذاكرة واللاذاكرة، وفي المناطق المحرمة عادة.\nتوابيت الأيام ترى، ولا شيء يتساقط سوى الأعقاب. لم يتبق من الدموع سوى خطوط سيرها، ولم يتبق من النزيف سوى الفتات، ولم يتبق من الماء سوى السراب الدائم في المسافات الطويلة. أي ثورٍ هائج هذا الذي فقأ بقرنيه فرحة الصمت! أي ثعبان مشوه هذا الذي يقف بين الخطوة وشقيقتها، بين خطوط الأزمان المستهلكة، وخيوط الجغرافيا المترنحة! أي مارد هذا الذي كلما شعر بفتوّته ذهب للنيل من أمه وأقاربه وأشقائه! أي كائن هذا الذي يهيج ويزمجر ويتراكض بقدميه من أجل الفراغ!\nتحول صديقي إلى كائن جنيني يتكوم في الزوايا ويقتفي أثر الجراحات الناغلة. إلى أين تقوده قدميه؟ والطفولة التي شكلته تنحاز إلى اليوم، إلى الليل الواقف والحاضر المتهاوي. ذهب صديقي إلى المقهى، وهناك طلب كأساً من الشاي، ثم استقام ذاهباً إلى المرآة الناشبة في جدار الحزن، فوجدها سانحة، قال لوجهه: (قوتي في طفولتي), نعم في طفولتي التي صوتت ضد النوم، وضد اليقظة وضد السكون. لماذا لا أعود إلى طفولتي ومنها أمارس جنوني اللذيذ!؟ طفولتي التي تحركت، دون أن تدري وتدري، في الأمكنة المسكونة بالجن والشياطين. طفولتي التي اكتسحت بيوت الخلوات المهروسة بأشباحها ثم نزلت إلى آبار الرعب وصرخت في وجه المرض، طفولتي التي عاشتني وعشتها, إنها ترفض شيخوختي المبكرة. هل حقاً أنا اليوم ابن كفني!؟ كفني الملقب بمنقذي من الجنون، كفني الأبيض الذي ينتفخ ليصير أحياناً منطاداً يتحرك حول العالم ويتحول أحياناً إلى كومة لفائف وأحياناً إلى آهة تترك بقعاً صفراء في واجهات زجاج الدنيا. الفراغ يدكّ جدران أيامي، يفعل ما لا تفعله القنابل الذرية. لكني أقاومه بطفولتي، طفولتي أقوى من كل شيء، إنها أقوى من تلك القنبلة.\nخرجوا جميعاً إلى المساجد لصلاة الجمعة ولم يتبق سوى صديقي (م.ش) والشارع العام المفرغ من جلده, وجدها متعة, كان ينظر في الحقيقة إلى لافتة تحركها الكهرباء. احدودب, بدا ممسكاً بأصابع رجليه، ومن فمه تخرج المفردات: طعنة، طعنتان، ثلاث طعنات، عشر طعنات، خمسون طعنة، مئة طعنة. داخ صديقي، تبعثر جلده المائي في اتجاهات الرصيف. ثمة دويّ عالٍ، انفجار كوني، قاومه صديقي، وهو ينظر إلى جسده الممتد كالصليب، الجسد المرسوم على اللوحة الإلكترونية الآن، الجسد الطفولي الذي كأنه في يوم ما. كان صديقي بالأمس قيمة جمالية تعتمل في بطون الأزهار وعيون الأسماك، وتعاريش الأنسجة.\nكان صديقي موقد حب، ومجداف شمعدان، ونشوة أسلاف، تمر فوق سماء الجبال. كان صديقي شرفة تتطلع إلى جزر المجرات، شجرة حمراء تمد ضفائر جذورها للماء وتضحك إن مستها الأعماق. كان صديقي طيراً يغرد فوق رفوف القصيدة. كان غيولاً من البنفسج الذاهبة في طرقات الله كان طفلاً، كلما ظهر قوس قزح حاول الإمساك به. كان صديقي فرحاً مطرزاً بالتبغ، مطرزاً بالجوع، عطره رائحة الخبز، وعيده فرحة لا يراها أحد.\nقولوا لصاحبة صاحبي: ما من نجمٍ إلا وأشعلَ موقده في عين صديقي, ما من بحرٍ إلا واستلقى في قلب صديقي، ما من زهرٍ إلا وعرَّشَ فوق أصابعه.\nhgH.ihv juva t,r Hwhfu whpfd\n« شرط الحداثة الأدبية | لحظة شرود »\nأصابع الرافضة في تفجير المدينة المنورة عبدالناصر محمود مقالات وتحليلات مختارة 0 07-05-2016 05:33 AM


التلفزة المغربية – سياسي\nيواصل حديدان مغامراته و يعود من جديد للقاء مع المشاهد المغربي خلال شهر رمضان المقبل. حافظ حديدان على نفس الشخصية ونفس المقالب و نفس الروح المرحة، لكن فضاء الأحداث سيختلف و سيجد كمال كاظمي،حديدان، نفسه وسط صخب المدينة وفي زمن غير الزمن…\nالعرايشي امبراطور التلفزة المغربية يتراجع عن لقاء نقابي\nسياسي: الرباط عقد المكتب الوطني للنقابة الوطنية للإذاعة والتلفزيون المنضوي تحت لواء الكونفدرالية العامة للشغل، اجتماعا موسعا بعد تراجع الرئيس المدير العام عن وعده بعقد جلسة حوار كانت مبرمجة يومه الأربعاء على الساعة الرابعة بعد الزوال.…\nلا حديث في كواليس الشركة الوطنية للاذاعة والتلفزة، وخصوصا في قناة الامازيغية، سوى في سيطرة احدى شركات الانتاج على برامج تلفزية، وهو ما جعل العديد من المنتجين يراسلون المدير العام فيصل العرايشي, في حين قالت مصادر " سياسي" ان ما يقع في…\nحموضية وفضيحة في الإذاعة الوطنية: سكيتش يستهزئ بالمغاربة.. أنا تنكب لبنتي شراب وشعل كارو..”\nما تزال حموضية في قنوات فيصل العرايشي تقدم المزيد من الفضائح، وكان اخرها بث الاذاعة الوطنية يوم الاثنين ولثالت مرة " سكيتش" حامض بززززاف.... وتضمن " سكيتش" لغة دون مستوى استفزت مشاعر المغاربة٫في اواخر شهر رمضان٫... ومما جاء فيه" أنا …\nقالت مصادر عليمة ل" سياسي" ان قناة محمد السادس للقرآن الكريم، تعيش على وقع فضائح، بعد توجيه اتهامات لوجود " اختلالات واختلاسات بالجملة".ومنها تحويل العديد من مشاريع برامج لشركات لها علاقة بأحد مسؤولي القناة. الذي اشترى مؤخرا فيلا بأزيد من…\nلا يشاهد المغاربة النشرات الإخبارية في القناة الأولى والثانية في التلفزيون في المغرب. فالمراتب الخمسة الأولى للمشاهدة للأولى والثانية، لا تتواجد فيها أي نشرات للأخبار، وفق أرقام ماروك ميتري. فبرنامج تلفزيون الواقع، "للا لعروسة" جاء في…


ميركل تقترب من ولاية جديدة على رأس ألمانيا | النيل - قناة مصر الإخبارية\nتوصلت المستشارة الألمانية، أنجيلا ميركل، والاشتراكيون الديمقراطيون، صباح الجمعة، بعد أكثر من 24 ساعة من المفاوضات الشاقة، إلى اتفاق مبدئي لتشكيل حكومة جديدة في ألمانيا، ستسمح للمستشارة بالبقاء في السلطة لولاية رابعة.\nورد المصدر مطلع على مجرى المحادثات إيجابا على سؤال لوكالة فرانس برس عما إذا كان قادة الأحزاب توصلوا إلى تسوية.\nوأكدت المندوبة دوروثي بار، من عائلة المستشارة السياسية، الاتفاق ناشرة صورة للوثيقة على تويتر.\nوعقدت المستشارة، التي تترأس الاتحاد المسيحي الديمقراطي وحليفها البافاري رئيس الاتحاد المسيحي الاجتماعي هورست سيهوفر ورئيس الحزب الاشتراكي الديمقراطي مارتن شولتز، مؤتمرا صحفيا بعد الظهر.\nوأعلنت ميركل، خلال المؤتمر، معلقة على موضوع إصلاح أوروبا، الذي يدعو إليه الرئيس الفرنسي إيمانويل ماكرون، “العالم لا ينتظرنا، إننا بحاجة إلى انطلاقة جديدة في أوروبا”، واعدة بأن ألمانيا “ستجد حلولا مع فرنسا” تسمح بتحقيق هذا الهدف.\nمن جهته، قال شولتز، إن الاتفاق المبدئي الذي تم التوصل إليه هو “نتيجة ممتازة”.\nوتنص الوثيقة، التي وضعها المفاوضون، وحصلت وكالة فرانس برس على نسخة عنها، بصورة خاصة على أن تعمل الحكومة الائتلافية المقبلة بالتعاون مع فرنسا من أجل “تعزيز” منطقة اليورو و”إصلاحها” لجعلها أقوى في وجه الأزمات.\nوكان الحزب الاشتراكي الديمقراطي متمسكا بإصرار بهذه النقطة، في حين كان المحافظون أكثر تشكيكا بشأنها بالأساس.\nومن شأن التسوية أن تسمح للقوة الاقتصادية الأولى في أوروبا بالخروج من مأزقها السياسي بعد 3 أشهر ونصف من الانتخابات التشريعية، وأن تضمن لميركل مستقبلها السياسي وتفتح لها المجال لولاية رابعة بعد 12 عاما قضتها في السلطة.\nواستقبلت ألمانيا أكثر من مليون لاجئ في 2015 و2016 ما تسبب بكثير من الانتقادات لميركل وسمح لليمين المتطرف بتحقيق اختراق لدى الرأي العام.\nوبعدما فشلت في نوفمبر في التوصل إلى تفاهم مع أنصار البيئة والليبراليين لتشكيل ائتلاف حكومي يحظى بالغالبية، لم يعد من المسموح لأنجيلا ميركل (63 عاما) الحاكمة منذ 12 عاما ارتكاب خطأ آخر، إن كانت تريد أن تحكم 4 سنوات إضافية.\nغير أن الاتفاق لا يزال مبدئيا إذ يتعين على الاشتراكيين الديمقراطيين الحصول على الضوء الأخضر من مندوبي الحزب للانضمام إلى حكومة ائتلافية جديدة، خلال مؤتمر استثنائي يعقد في 21 يناير ويبقى قراره النهائي غير محسوم.\nومن غير المتوقع تشكيل سلطة تنفيذية جديدة قبل نهاية مارس/ آذار في أفضل الأحوال، في وقت تبدي أوروبا برمتها إشارات تفيد عن نفاد صبرها.\nوكان الحزب الاشتراكي الديمقراطي قرر في مرحلة أولى الانتقال إلى المعارضة بعد هزيمته المخزية في الانتخابات التشريعية التي شهدت تراجع الأحزاب الكبرى وبروز اليمين المتطرف.\nوتبقى الكلمة الأخيرة لقاعدة الحزب، التي يمكنها إفشال الاتفاق في نهاية المطاف، وهي تبقى شديدة التحفظ حيال فكرة أن يشكل الحزب مرة جديدة سندا للمحافظين.\nركز شولتز، خلال المفاوضات، على مواضيع العدالة الاجتماعية، سعيا منه لإقناع الناشطين، غير أن مطالبه لم تلق الكثير من الاستجابة.\nكما أن الاشتراكيين الديمقراطيين لم يحصلوا على طلبهم القاضي بزيادة الضرائب على المداخيل الأكثر ارتفاعا.\nوبإمكان ألمانيا التي تشهد ازدهارا ونموا اقتصاديا أن تسمح لنفسها بمنح تقديمات، فمع تسجيل فائض في الميزانية تخطى 38 مليار يورو عام 2017، لم يسبق لهذا البلد أن نعم بخزائن عامة زاخرة إلى هذا الحد منذ إعادة توحيده، بحسب أرقام رسمية نشرت الخميس.\nلكن حتى مع الاتفاق الحكومي، تبقى الظروف السياسية غير مؤاتية، سواء للمحافظين أو للاشتراكيين الديموقراطيين.\nوهما لا يمثلان معا سوى غالبية ضئيلة من الأصوات، حيث إن ميركل لم تفز في الاقتراع إلا بنتيجة ضئيلة شكلت حدا أدنى تاريخيا لمعسكرها.\nوتعتقد غالبية من الألمان (56%)، أن المستشارة ستغادر منصبها قبل انتهاء ولايتها المقبلة، وفق ما كشف استطلاع للرأي نشرته صحيفة هاندلسبلات الخميس.


السفير: تقرير شامل من دمشق: ماذا بعد جرابلس؟\nجو بايدن نائب الرئيس الأميركي، لن يُخرِج القوات التركية من سوريا قبل ان تنهي محاربة "داعش"، وستبقى ما لزم الامر. الصعود التدريجي التركي في توضيح اهداف عملية الغزو، وصل الى ما قاله ايضاً وزير الدفاع التركي بأن الجيش التركي سيبقى في المنطقة (الآمنة) ولن ينسحب الا بعد ان تتمكن مجموعات "الجيش الحر" من بسط سيطرتها على كامل تلك المنطقة.\nالامر يفتح الباب امام توزيع النفوذ في سوريا أيضاً، بين حلفاء واشنطن المتخاصمين. المعارضة المسلحة في ريف حلب الشمالي، الاكراد وفدراليتهم شرق الفرات، الجيش التركي على ابواب حلب، وفي المنطقة الآمنة على شطر من الحدود بين عفرين وجرابلس، لاحتواء الاكراد و... الجيش السوري، وانشاء خط تماس لأول جيش "اطلسي" مباشرة، مع الايرانيين والروس في حلب، وتهديد مشروع الروس والسوريين بتقصير امد الحرب، بمحاصرة حلب.\nكل تلك المؤشرات شجعت المعارضة والأتراك على رفض العرض الروسي بهدنة 48 ساعة اسبوعية انسانية في حلب. الوسيط الدولي ستيفان دي ميستورا تلقى جواب المعارضة المسلحة بالأمس، ولم يبقَ امامه سوى الاستقالة او انتظار ادارة هيلاري كلينتون العام المقبل، لعقد جولة جديدة من جنيف. الاتراك والاميركيون يفضلون استمرار الحرب لاستنزاف الروس والسوريين، والتوجه بعد جرابلس الى منبج والباب... وحلب.\nالامر "احتلال تركي ـ اميركي" تدريجي لريف حلب الشمالي، يذهب اوسع وابعد من المنطقة الآمنة التي تمّ الاتفاق عليها بين الاتراك والاميركيين. ابعد من التسعين كيلومتراً التي ستفصل عفرين الكردية في الغرب، عن شقيقتها عين العرب كوباني، واعمق بكثير من الثلاثين، وربما الخمسين كيلومتراً، التي تمتد ما بين جرابلس حتى مدينة الباب، وربما حلب التي يتطلع الأتراك الى تحويل عمليتهم نحوها، بعدما امروا "داعش" بالانسحاب من جرابلس وتجميع قواته مع كتائب الخلافة التي تضم ما لا يقل عن خمسة آلاف مقاتل من قوات النخبة. وقد بدأوا شنّ عملياتهم على خطوط إمداد الجيش السوري في خناصر، نحو حلب، والاحتشاد لمهاجمة مطار كويرس، حيث تتمركز الوحدات الاساسية من الافواج الخاصة، التي يقودها العقيد سهيل النمر. وهي الافواج التي تقوم بدور محوري في مواجهة جيش الفتح "التركي" في الكليات العسكرية، وهي رأس الحربة ايضاً في عمليات اغلاق ثغرة الراموسة، جنوب المدينة، مع قوات الحرس الجمهوري، ومقاتلي "حزب الله" ومجموعات "النجباء"، والحرس الثوري الايراني.\nالمدينة السورية مجدداً تحت الاحتلال التركي المباشر. التوافق التركي ـ الأميركي على احتلال جرابلس استغرق ثلاثة اعوام من التجاذبات بين باراك اوباما ورجب طيب اردوغان انتهت الى اقناع الاتراك بارسال جيشهم الى سوريا، والتحول الى القوة البرية التي اراد الاميركيون استخدامها ضد الجيش السوري، وانتزاع الشمال السوري من دمشق، وضمان "منطقة آمنة" للمجموعات المسلحة التي تعمل بإمرة الاستخبارات الاميركية.\nالبنتاغون استعاد المبادرة عبر عملية "درع الفرات"، ووضع جميع اللاعبين من خصوم الجيش السوري، مجدداً تحت مظلته. الاكراد والاتراك و "داعش" ومجموعات المعارضة السورية المسلحة، بدوا جميعا مع الغزو التركي لمدينة جرابلس، اوراقاً اميركية متفاوتة الأدوار، في السيناريو الذي بدأ عند السادسة من فجر امس الاول، مع دخول 15 دبابة تركية، وتحت غطاء جوي مشترك أميركي ـ تركي الى الأراضي السورية.\nاولا الاتراك الذين قرروا في مجلس الوزراء في 20 آب، تجاوز الحدود السورية التركية، عند قرقميش، نحو المدينة السورية، من محاورها الشمالية والغربية، يوافقون اخيرا على لعب الدور الذي كان الاميركيون قد عرضوه عليهم قبل ثلاثة اعوام. الرئيس اوباما كان قد طلب منهم التدخل عسكرياً، كما قال في مقابلته الشهيرة لصحيفة\n"اتلاتنيك"، قبل اشهر.\nالقبول التركي كان مشروطاً بمواكبة القوات الاميركية لوحداتهم. الاميركيون رفضوا آنذاك، فسقط المشروع موقتاً ريثما تنضج الورقة الكردية. وعندما زاره جوزف فوتيل الجنرال الاميركي، وقائد المنطقة الوسطى، كان رجب طيب اردوغان قد استنفد المهلة المعطاة له لاخراج "داعش" من ريف حلب الشمالي كما طلب الاميركيون. تم ابلاغهم عندها، ان البنتاغون سيقوم بدعم عملية كردية غرب الفرات، فيما يتعدى الخطوط الحمر التركية، التي تعتبر تجاوز النهر من شرقه عبر سد تشرين، الى منبج، ليس مجرد قيام كيان كردي يمكن استيعابه واستتباعه اقتصادياً وسياسياً، كما جرى مع كردستان العراق، الذي يبيع نفطه عبر جيهان التركية، وتجري امواله عبر مصارف اسطنبول، وحتى ان محطات الطاقة، وشبكات الكهرباء يمكن اطفاؤها بكبسة زر من اسطنبول.\nالقرار الاميركي بدعم حزب العمال الكردستاني في سوريا، وحتى توفير العبّارات التي حملت اسلحة المقاتلين الاكراد عبر الفرات، رأى فيها الاتراك بداية ارتسام قاعدة خلفية لحزب العمال الكردستاني في سوريا، لتوسيع نشاطه المسلح في التجمعات السكانية الكردية الكبرى جنوب الاناضول التي تدور فيها منذ عام حرب مدن حقيقية، اصابت بدمار كبير ديار بكر، ونصيبين وعشرات البلدات والقرى الكردية، ويلوح عبرها التهديد بتقسيم تركيا نفسها.\nالاتراك في "درع الفرات" عادوا ورضخوا للمطلب الاميركي بعد طول ممانعة. والعملية ليست سوى انتاج لفكرة قديمة، عن المنطقة الآمنة التي اعلن الاتراك والاميركيون مرارا التفاهم حولها. ولكن اهم ما في "درع الفرات" هو انها تجسد التفاهم التركي الاميركي حول الدخول الى سوريا، وانه يحدث في ذروة سجال وتحليلات عن خلافات اميركية تركية لم تتوقف منذ اسابيع، بل ورهانات بانتقال تركيا من "الناتو" الى محور تركي ايراني روسي، بعد انكشاف التورط الاميركي بتدبير الانقلاب الفاشل، بل واغتيال رجب طيب اردوغان، الذي ملأ سجون تركيا بعشرات الآلاف من المتآمرين. هذا التلاقي يحدث على حساب سوريا اولا، وعلى حساب الاكراد بشكل خاص.\nاما الاكراد، فيختبرون مرة جديدة، حدود الرهان على الاميركيين وخذلان الحلفاء لهم في لحظات حاسمة. نائب الرئيس الاميركي قال للاتراك ان الاكراد بدأوا بالخروج من غرب الفرات، وان واشنطن ابلغت الاكراد انهم لن يحصلوا على دعمها اذا لم ينسحبوا من غرب الفرات. المقاومة الكردية للاملاءات الاميركية كما تحدث بها جو بايدن، لم تدم طويلا. ريدور خليل، الناطق باسم وحدات حماية الشعب الكردية، رد بان "قواتنا في غرب الفرات لا يمكن ان تتراجع تحت الضغط التركي او تحت اي ضغط آخر لاننا اصحاب الارض". بيان الوحدات الكردية بين تراجعا سريعا عن نبرة ناطقها العالية ردا على بايدن. البيان اعلن انسحابا وشيكا نحو عين العرب، العبارات الاميركية نفسها التي نقلتهم من الضفة الشرقية للفرات المحرم تركيا، تستعد لاعادتهم الى حيث اتوا. الاكراد اختبروا ايضا العطب البنيوي في حركتهم القومية. وصحة المقولة عن شجاعة شعب الجبال في القتال كما في ايران الاربعينيات في جمهورية القاضي محمد في مهاباد، او عراق الملا بارزاني والمقايضة بين صدام حسين وشاه ايران في اتفاق الجزائر، اختبروا ابداعهم في الميادين العسكرية، ولكنهم اصطدموا كالعادة بانعدام قدرتهم على تحويل تلك الانتصارات الى انجازات سياسية وكيانية.\nكان نائب الرئيس الاميركي جو بايدن واضحا في التعهد باعادتهم الى شرق الفرات امام اردوغان. 400 قتيل من اجل منبج، والطريق الى عفرين، لم تحسبها اللهجة الاميركية كما تحدث بها جو بايدن: الاكراد ورقة وليسوا حلفاء، وحدها الدولة التركية الناجزة حليف موثوق. الطيران الاميركي الذي كان يغطي العمليات البرية الكردية غرب الفرات، يساند قوات تركية عنوان مهمتها المعلن، محاربة "داعش"، التي لم تطلق طلقة واحدة ضد الجيش التركي، وحزب العمال الكردستاني "الارهابي". لكن الهزيمة الكردية تبدو محدودة في "درع الفرات"، لكن الفكرة التي تراودهم بالابقاء على قوات عربية موالية لهم في منبج كما اعلنوا، لن تعوض عن خسارة المنطقة التي كسبوا فيها180 قرية وتمددوا بموجبها نحو حلب، والباب. العشائر العربية والتركمانية في المنطقة لن تناصر الاكراد اذا ما تراجعوا وتقدم الاتراك لملء فراغ المنطقة من "داعش" بفصائل المعارضة المسلحة التي تتقدم في ركابهم، من "فيلق الشام"، و "استقم كما امرت"، و "نورالدين الزنكي"، و "لواء السلطان مراد الرابع"، و "فرقة الحمزة"، و "احرار الشام"، وهي كلها مجموعات تديرها المخابرات التركية.\nسياسة حافة الهاوية الكردية في سوريا ومحاولة فرض كيان كردي على طول الحدود الممتدة من المثلث التركي العراقي السوري من المالكية في الشرق السوري، حتى عفرين، وربما البحر المتوسط غربا، افضت الى استدعاء الجيش التركي الى سوريا، بعد القواعد الاميركية في الشمال السوري لتقديم غطاء جوي للقوات الكردية. هذه المغامرة الفدرالية بتعديل "سايكس بيكو" الذي حرم الامة الشرقية الوحيدة من دولة وطنية، كانت محاولة غير محسوبة لقلب قواعد جيواستراتيجية وتحالفات اختبر الجميع صلابتها خلال الحرب الباردة، كحاجة هضبة الاناضول الى التحالف مع الناتو، وثبات قاعدة التحالف بين دول، اما التحالف مع كيانات غير دولتية فلا يتجاوز الهدف منها سوى استخدامها في لعبة الامم. الاكراد حاولوا بفدراليتهم إغلاق الشريط السوري، والعربي من خلفه، بأكمله امام هضبة الاناضول، وصلت مع دبابات الجيش الثالث التركي، وقبعاته الحمر في جرابلس الى نهاياتها المنطقية. "درع الفرات " التركي قد تكون اوقفت تمدد الكيان الكردي نحو الغرب السوري، دون ان تضع نهاية فعلية للمشروع الكردي في سوريا، ولكن مدينة سورية اضافية باتت منذ صباح امس الاول ترزح تحت الاحتلال التركي.\nالهجوم لا يستهدف "الفدرالية" الكردية، الا في الغرب كما يبدو، حيث لا مكان لدور كردي حول حلب، وحيث لا عمق للفدرالية التي لم يقبل بها احد، الا بالمجالس العسكرية التي ابتدعها الاكراد، في مواجهة "داعش". اختاروا الابتعاد عن خط الحدود التركية لتفادي الاحتكاك مع الجيش وتخلوا عن السير مباشرة من عين العرب الى جرابلس التي تبعد 30 كيلومترا في خط مباشر، وفضلوا العبور الى عفرين، عبر ريف حلب الشمالي "العربي" الداخلي، ومناطق كثيفة السكان، لا روابط عشائرية قوية فيها كما في الشرق السوري يمكن جذبها الى تحالفات فدرالية، كما ترتبط بالمركز الحلبي القوي اقتصاديا واجتماعيا وسياسيا، والتي لا يمكن لمدينة طرفية كعفرين ان تنافسها.\nالتفاهم الاميركي التركي لم يسقط المشروع الكردي باكمله لكنه اعاد صياغته، بعد ان رفض الاكراد انفسهم، اعادة النظر بمشروعهم. الفدرالية الكردية لن تتجاوز من الآن فصاعدا شرق الفرات، وعليها ان تقبل ببناء كيان متقطع الاوصال، هش، وقليل العمق، ومنقطع عن الداخل التركي، ومتداخل مع المدن الكردية وقواعد العمالي الكردستاني فيها. المشروع الكردي ما بعد "درع الفرات" لم ينتهِ، لكنه تضاءل وتحجم شرقا، والاغلب انه سيتمدد في محافظة الحسكة اذا ما استمر ضعف دمشق، وهذا مغزى فتح الاشتباك مع الجيش السوري في الشرق، مع اتضاح مؤشرات التوغل التركي في جرابلس.\nالمشروع الكردي لا يلقى معارضة تركية واضحة مع انحساره الى الشرق، خصوصا انه سيبقى ضعيفا، محاصرا في شريط ضيق من الارض لا يتعدى عرضها الخمسين كيلومترا، حول القامشلي، في مناطق سهلية مكشوفة، من الصعب الدفاع عنها، امام اي هجوم عسكري مدرع. لكن الدعوة الاميركية الى الانكفاء شرق الفرات، هي دعوة اميركية للاكراد للتنسيق مع الاتراك، وضبط ايقاع مشروعهم وطمأنة اردوغان. الاكراد لم يتوقفوا عن محاولة التنسيق مع الاتراك في الماضي، صالح مسلم محمد زار اسطنبول مرتين قبل عامين، لكن الاتراك كانوا في النهاية، ينكثون بوعودعم، بضمهم الى الائتلاف او الاعتراف بحزب الاتحاد الديموقراطي طرفا في المفاوضات. الانكفاء نحو الحسكة لن يحث الاكراد على مراجعة تدحرجهم السريع من الادارة الذاتية الى فدرالية، عزلتهم عن اقرب حلفائهم كهيثم مناع، بل انه من المتوقع ان يؤدي الى سقوط اتفاق حميميم اسرع من المتوقع، وان يذهب الاكراد الى محاصرة الجيش السوري في القامشلي، وافراغ المربعات الامنية.\n"داعش" ايضا، شارك في السيناريو الاميركي التركي. ابتلع واحدة من اسرع الهزائم في تاريخه العسكري في سوريا والعراق. استخدم العشرات من الانتحاريين لمنع المجموعات المسلحة من اخراجه منها في الماضي، سلم المدينة قبل اربعة ايام، دون قتال تقريبا لـ "لواء السلطان مراد الرابع" التركماني الذي يعمل بامرة المخابرات التركية، تسهيلا لمحاصرة جرابلس القريبة. "داعش" الذي لا يقاتل الا بالمفخخات، حتى في اشتباكات محدودة، لم يظهر انتحاري واحد منه في جرابلس رغم انها معقله الاساسي في الشمال الحلبي. وزارة الدفاع التركية قالت امس ان "درع الفرات" لم تكلفها حياة او جرح جندي واحد. مقاتلان من المجموعات السورية قتلا بانفجار الالغام التي لم تنزعها الكاسحات التركية. لم يشتبك "داعش" مع القوة المقتحمة، وتبخر خلال ساعات، ليحتشد في مدينة الباب قرب حلب. المنسحبون اصطحبوا معهم اكثر من 260 شابا من مؤيدي الدولة السورية، كرهائن، لتخليص الاحتلال التركي من مقاومة محتملة. "داعش" الذي لم يقاتل في جرابلس، بدأ يعد لعمليات لقتال الجيش السوري، في خناصر، والدخول في الاستنزاف الاميركي للروس في حلب، عبر محاولة قطع طرق امداد الجيش السوري عند خناصر.\nاما الموقف في دمشق، يبدو انتظاريا، احتلال جرابلس لم يستحق اكثر من ادانة من وزارة الخارجية السورية، ودعوة المعتدين الى التنسيق معها مسبقا لمكافحة الارهاب. دمشق التي تواجه احتلالا تركيا صريحا لجرابلس، لم تتقدم بشكوى الى مجلس الامن، بناء على نصائح روسية. المشكلة هي التنسيق. الشعور بالتخلص من المشروع الكردي الفدرالي لا يزال يطغى على الدبلوماسية السورية مع الرهان مجددا على نشوب اشتباك بين اعدائها في النهاية، وان الاتراك يؤدون المهمة المطلوبة في الملف الكردي. بيان الجيش السوري عن حزب العمال الكردستاني قبل ايام وهجماته في الحسكة، قد يكون الرسالة التي شجعت الاتراك على دخول جرابلس. دمشق تبلغت مسبقا بالعملية عبر الروس، قبل ايام من العملية، وستتبلغ ببقية العملية من خلال وفد مشترك من الاجهزة الامنية قد يذهب الى اسطنبول في الايام المقبلة. النقاش قد يشمل نتائج العملية. الروس لا يزالون يلتزمون الصمت، رغم ان جيشا "اطلسيا" يقترب من حلب التي وضعوا مهلة لانهاء المعارك فيها واغلاق بواباتها على المعارضة المسلحة في الجزء الشرقي، قبل منتصف ايلول المقبل. الدخول التركي سيعقد العملية، خصوصا انه يتم برعاية الولايات المتحدة، التي تعود بقوة الى تخوم حلب، بعد ان كان القرار فيها عائدا إلى السعودية وتركيا بشكل خاص عبر "جيش الفتح"، وحدهما. جرابلس تعني اعادة تقسيم الادوار في سوريا، مع منح الدور الاول لاميركا.