Využití textů v hodinách českého jazyka na 1. stupni ZŠ - PDF\nVyužití textů v hodinách českého jazyka na 1. stupni ZŠ\nDownload "Využití textů v hodinách českého jazyka na 1. stupni ZŠ"\n1 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta pedagogická Diplomová práce Využití textů v hodinách českého jazyka na 1. stupni ZŠ Monika Kabatová Plzeň 2013\n2 Prohlášení Prohlašuji, ţe jsem diplomovou práci na téma Vyuţití textů v hodinách českého jazyka na 1. stupni ZŠ vypracovala samostatně s pouţitím uvedené literatury a zdrojů informací. Plzeň, březen Monika Kabatová\n3 Poděkování Děkuji PhDr. Jaroslavě Novákové, Ph.D., za cenné rady a za odborné vedení diplomové práce.\n4 Obsah Úvod Základy vymezení pojmu text Procesy paměti a učení Paměť Učení Vyučovací metody Fixační metody v hodinách českého jazyka na 1. st. ZŠ Zásady vyučování v hodinách českého jazyka Český jazyk a literatura v RVP ZV pro druhé období 1. stupně ZŠ Soubor cvičení použitelných v hodinách českého jazyka na 1. stupni ZŠ Cvičení č. 1 (slovní druhy, podstatná jména, skladba) Cvičení č. 2 (vyjmenovaná slova, pravopis i-y/í-ý) Cvičení č. 3 (význam slov) Cvičení č. 4 (podstatná jména) Cvičení č. 5 (slovesa) Cvičení č. 6 (předpony a předloţky, slova cizího původu) Cvičení č. 7 (slovesa) Cvičení č. 8 (slovní druhy) Cvičení č. 9 (vyjmenovaná slova) Cvičení č. 10 (slovní druhy, podstatná jména) Cvičení č. 11 (slovní druhy, význam slov, abecední řazení slov) Cvičení č. 12 (slovní druhy, skladba) Cvičení č. 13 (slovní druhy, podstatná jména, skladba) Cvičení č. 14 (nauka o slově) Cvičení č. 15 (slovesa) Cvičení č. 16 (nauka o slově) Cvičení č. 17 (nauka o slově, slovní druhy) Cvičení č. 18 (slovesa) Cvičení č. 19 (nauka o slově)... 91\n5 Cvičení č. 20 (skladba, slovní druhy) Závěr Resumé Použité zdroje Odborná literatura Excerpovaná literatura Elektronické zdroje Přílohy\n6 Úvod Ţáci se při výuce setkávají s různorodými texty. Mohou to být slovní úlohy, jazyková cvičení, básně, písně apod. Zejména předmět český jazyk a literatura poskytuje jejich široké vyuţití. Většinu z nich lze nalézt v učebnicích, ale vyučující má také moţnost uplatnit své tvůrčí schopnosti, a vytvořit tak vlastní výukový materiál, či čerpat z nepřeberného mnoţství ukázek z literatury vhodné pro děti dané věkové skupiny. Texty v učebnicích jsou voleny tak, aby zaujaly cílovou skupinu ţáků a aby vyhovovaly potřebám učiva daného ročníku. Učitel by tedy měl mít na paměti při vyhledávání vhodných zdrojů pro tvoření vlastních výukových materiálů, komu je text určen a zda přinese očekávaný výstup. Cílem diplomové práce je vytvořit soubor cvičení pouţitelných v hodinách českého jazyka na 1. stupni ZŠ, a to zejména v praktické fázi hodiny, neboť procvičování patří mezi nejvýznamnější činnosti vyučovacího procesu. Vzhledem k tomu, ţe učivo 1. stupně ZŠ je velmi obsáhlé, je procvičování zaměřeno pouze na učivo 4. ročníku ZŠ, a to v průběhu celého školního roku. Snahou je vytvořit cvičení, která by plnila svůj účel a byla pro ţáky zajímavá a přínosná. Je tedy důleţité se při jejich sestavení opřít o teoretické poznatky získané z odborné literatury. Cvičení by měla usnadňovat zapamatování procvičovaného učiva, a proto je nutné nejprve charakterizovat fungování procesu paměti a učení. Tato problematika je zpracována v teoretické části diplomové práce, ve které se taktéţ vyčleňují fáze procesů, nastiňuje se jejich dělení a v neposlední řadě se poukazuje na způsoby, kterými lze docílit co nejefektivnějšího výsledku ve výchovně-vzdělávacím procesu. Vzhledem k tomu, ţe se praktická část orientuje na procvičování učiva prostřednictvím jazykových cvičení, je v teoretické části věnována kapitola fixačním metodám, které se zaměřují na práci v hodinách českého jazyka. Nedílnou součástí přípravy učitele na vyučovací hodinu je respektování didaktických zásad, proto se jimi tato část také zabývá. Stěţejní úlohu při zpracování diplomové práce zaujímá odborná literatura, především pak publikace významného českého psychologa, historika, vysokoškolského pedagoga a autora několika vysokoškolských učebnic Milana Nakonečného. 1\n7 Rozhodujícím faktorem pro výběr textů z pestrého mnoţství literatury je zaměření práce na určitou věkovou skupinu ţáků a jejich zájmy. Motivační texty jsou tedy vybírány převáţně z dětské literatury (např. lidové i moderní pohádky), dále z časopisů Mateřídouška a učebnic Vlastivědy pro 4. ročník ZŠ, ve kterých je osvětlen ţivot některých významných historických osobností. Jedním z dalších zdrojů jsou česká přísloví, která ţákům napomáhají utvářet správné morální hodnoty. Ţáci odpovídají na různé otázky, diskutují o jejich významu, poznávají jednotlivá přísloví z obrázků nebo hledají jiná přísloví s podobným významem. Dále jsou to například místní pověsti. Ţáci tak mají jasnou představu, o kterých místech se v pověsti píše. Všechna cvičení jsou tvořena tak, aby respektovala mezipředmětové vztahy a poskytovala tak vyuţití i v jiných předmětech. Například texty ze známých lidových písní se dají vyuţít nejen v hodinách hudební výchovy (zpěv) a tělesné výchovy (tanec), ale právě i v hodinách českého jazyka a literatury. Pro zvýšení zájmu ţáků, jsou některá cvičení v praktické části doplněna o obrázkový materiál. Všechny tyto kresby nakreslila pro účely diplomové práce Kateřina Stolínová, výtvarnice. 2\n8 1 Základní vymezení pojmu text Termín text lze charakterizovat různě. Obecně označuje uskupení slov, která nesou nějakou výpověď. Dále je moţné jej definovat jako jakékoliv řečové či psané sdělení. Neomezuje se tedy pouze na psanou podobu. V některé odborné literatuře se však textem rozumí jen tištěná (psaná) podoba záznamu. 1 Tím mohou být i jazykové útvary, které jsou nahrány například na diktafon či jiné zařízení. S takto uchovanými materiály se později pracuje. Jiným takovým psaným textem je i text počítačový. V informatice text označuje určitý datový formát. Jedná se tedy o různé soubory, které jsou uloţeny v textovém formátu. V tomto případě lze jako text označit i zdánlivě nesrozumitelné sdělení či text, který má nulovou délku. Důleţitý je pouze formát takové zprávy. Souznačným pojmem k pojmu text je jazykový projev (zpráva, promluva) a komunikát, který je nepostradatelnou sloţkou všech jazykových komunikací. Při jeho uţívání se klade důraz na proces, kterým dochází k přenosu jazykového sdělení pomocí komunikačního kanálu. Jazykovou komunikaci tvoří šest sloţek. Jedná se o komunikátora (původce sdělení), příjemce, komunikační kanál (medium), kontext, kód a komunikát. Všemi rozměry komunikátů (např. záměr komunikátora nebo předpoklad příjemce) se zabývá stylistika. Kaţdý komunikát má svůj čas a místo počátku, vychází od původce zprávy, směřuje k příjemci sdělení a je tvořen určitým jazykem. Dále lze text definovat z hlediska textologie, která tento pojem chápe ze širokého úhlu. Vnímá jej následovně: textem není ovšem pouze fixovaný (zaznamenaný) jazykový projev sledující literární (umělecké) cíle. Je to fakticky kaţdý jazykový útvar vzniklý konkrétní realizací jazykového (znakového) systému. 2 Textologie se řadí mezi literárně vědnou a lingvistickou disciplínu, která zkoumá původ literárního díla. Její snahou je rekonstruovat textový proces, zkoumat veškeré změny, které proběhly u zkoumaného textu díla. Diplomová práce se zabývá tvorbou jazykových cvičení z textů psaných. Pouze cvičení č. 11 a 12 (pranostiky a přísloví) nelze zařadit podle definice odborné literatury mezi texty (netvoří souvislý oddíl nesoucí nějakou výpověď), ale vzhledem k tomu, ţe poskytují široké vyuţití pro komunikaci se ţáky, jsou sem téţ zařazeny. 1 Ústav pro českou a světovou literaturu ČSAV, Slovník literární teorie. Praha a Brno, 1984, s Petrů, E. Úvod do studia literární vědy. Olomouc, 2000, s\n9 2 Proces paměti a učení Mladší školní věk začíná u dětí vstupem do školy. Jejich hlavní náplní kromě jiných činností je učení, které neodmyslitelně souvisí s pamětí. Je tedy podstatné paměť a učení vzhledem k zaměření práce charakterizovat. Bez paměti by člověk nebyl schopen se nic naučit, nemohl by vykonávat činnosti, které jsou pro běţné fungování nezbytné. Paměť a učení se řadí mezi kognitivní (poznávací) procesy, na jejichţ základě si tedy člověk uvědomuje svou existenci, okolní svět, utváří si hodnoty, postoje apod. 2.1 Paměť Paměť lze charakterizovat různými způsoby. Nakonečný ji vymezuje jako schopnost a proces uchovávat, organizovat a pouţívat zkušenost. Pohlíţí na ni z širšího a uţšího pohledu. Zatímco v širším pojetí ji vnímá jako uchování zkušenosti z minulosti, která se promítá do současného jednání, ať uţ nevědomě nebo vědomě, v pojetí uţším jde o vědomé vybavení určitých informací. 3 Čáp a Mareš konstatují, ţe paměť je spíše psychická vlastnost ţivých organizmů. 4 A Sovák vymezuje paměť jako obecnou vlastnost ţivých tvorů. Jako schopnost si přijaté, zpracované a uloţené informace v případě potřeby vybavit. 5 Paměť se dělí na tři základní fáze. První fáze je vštípení informace, uloţení do paměti nebo také kódování. Jedná se o propojení nové informace s informací v minulosti jiţ osvojenou. Druhou fází je uchování vštípených skutečností. V této fázi se dějí určité změny: sniţuje se kvalita vštípených informací, a proto dochází k zapomínání. Třetí fáze je vybavování, které se dále dělí na reprodukci a znovupoznání. Reprodukce je pro člověka mnohem náročnější. Představuje větší úsilí při vybavení vštípených informací. Linhart pak dále dělí paměť na bezděčnou a záměrnou. Při bezděčné reprodukci dochází k vybavení vzpomínky na základě volné asociace. Záměrnou reprodukcí se rozumí 3 Nakonečný, M. Úvod do psychologie. Praha, 2003, s Čáp, J., Mareš, J. Psychologie pro učitele. Praha, 2001, s Sovák, M. Biologické základy učení. Praha, 1985, s. 93 4\n10 vybavení si právě potřebných informací, které nám slouţí např. k odříkání básně nebo nějakého textu. Znovupoznání je mnohem jednodušší formou vybavování. Na podkladě určité podobnosti si člověk uvědomí, ţe daný jev nebo skutečnost viděl, slyšel nebo zaţil. Nejedná se tedy o přesné reprodukování. 6 Ve druhé fázi psychického procesu dochází k zapamatování. K tomu, aby si člověk dané informace lépe zapamatoval, je zapotřebí, aby se do učení promítlo několik podmínek. Stává se, ţe některé informace si pamatujeme snáze a jiné hůře. Jednou z takových podmínek pro jednodušší zapamatování je motivace. Pro člověka se stává jednodušším zapamatovat si informaci, která ho zajímá, která je pro něj určitých způsobem důleţitá, nebo informaci, jiţ si z nějakého důvodu zapamatovat musí. Motivace je obecně dělena na vnitřní a vnější. Pro ţáky můţe být takovou vnější motivací například vyhnutí se trestu nebo získání odměny. Naopak vnitřní motivace vychází z jejich vlastního zájmu, aniţ by očekávali jakékoliv ocenění. Zapamatování je tedy zaloţeno na postojích, potřebách, zájmech a ostatních motivech daného jedince. S vyšší motivací také roste kvalita zapamatovaných informací. Pokud se však přesáhne určitá mez, dochází k poklesu kvality zapamatování. Další podmínkou pro snadnější zapamatování je opakování. Říká se, ţe opakování je matkou moudrosti. A to platí jednoznačně. Pro osvojení si učiva však nestačí pouze mechanické memorování. Je nutné si informace rozloţit, utvořit si určitou strategii a dodrţovat přestávky na odpočinek. To vše by mělo přispět k efektivnímu zapamatování. Vágnerová uvádí, ţe pro jednodušší zapamatování slouţí opakovaná reprodukce, coţ je určité sdělení, které člověk vypráví někomu jinému. V tomto případě je ale nutné vypravovanou skutečnost dobře znát. 7 Sternberg popisuje tzv. efekt dělení učené látky. Jedná se o rozdělení nebo rozloţení informací, jeţ si má jedinec zapamatovat. Učení, které je rozloţeno na delší dobu, se lépe pamatuje neţ učení, které je nahuštěné do krátkého úseku. Často je také důleţité měnit kontext učení. Dále autor publikace uvádí význam délky REM spánku. Během této fáze, která je charakteristická rychlým pohybem očí, dochází k regeneraci a odpočinku, které jsou pro správné fungování paměti nezbytné. Poţadovaný efekt zapamatování nových informací se dostavuje následující noc po učení v případě, ţe člověk měl kvalitní spánek. 6 Linhart, J. Základy psychologie učení. Praha, 1986, s Vágnerová, M. Základy psychologie. Praha, 2005, s\n11 Pokud je tato fáze narušena, má nepříznivý dopad na zapamatování nového učiva. Čím je tato fáze delší a kvalitnější, tím je lepší upevnění učební látky. 8 Významným faktorem procesu zapamatování je porozumění významu informace, kterou si člověk má zapamatovat. Pokud významu nerozumí, nemůţe si skutečnost kvalitně uchovat v paměti. Pro snazší porozumění nesouvislého materiálu slouţí mnemotechnické pomůcky. Z toho vyplývá, ţe je nutné do tohoto procesu zapojit myšlení. Pouhým mechanickým učením nemusí dojít k vytouţenému výsledku a navíc dochází k rychlejšímu zapomínání. Díky mnemotechnickým pomůckám si jedinec lépe zapamatuje na první pohled nesrozumitelný text. Jeden z dalších faktorů ovlivňující paměť jsou emoce. Informaci, kterou má člověk spojenou s nějakým záţitkem (kladným, ale i záporným) si lépe pamatuje neţ informaci, která je neutrální. Kvalita zapamatování je ovlivněna dřívější zkušeností. Takovým návratem k dříve osvojené skutečnosti je transfer. Ten můţe být buď pozitivní, nové poznatky na základě určité podobnosti usnadňují následující učení, anebo negativní, který se vyskytuje v případě, ţe jedno učení znesnadňuje učení další. Příkladem pozitivního transferu můţe být snazší učení novému jazyku na základě podobnosti některých gramatických jevů, které máme osvojené z jiného jazyka. A negativním transferem pak můţe být například učení nové básně, kterou ţák zaměňuje za báseň jiţ osvojenou. Transfer souvisí s retroaktivním útlumem, který působí a tlumí látku dříve naučenou, a s proaktivním útlumem, který lze popsat jako rušení nového učiva učivem starším. K procesu zapamatování však neodmyslitelně patří proces zapomínání, coţ můţe působit určité nepříjemnosti. Člověk zapomíná vědomosti a informace, které mohou být ještě potřebné. Ale zapomínání je pro člověka i velice významné, protoţe plní funkci obrannou i ochrannou. Některé záţitky je totiţ dobré zapomínat, neboť by mohly ohrozit duševní pohodu a zdravý vývoj jedince. Psychologové pohlíţejí odlišně i na dělení paměti. Paměť můţe být členěna z hlediska obsahu a způsobu zapamatování na úmyslnou (záměrnou) a neúmyslnou (bezděčnou). Bezděčnou paměť nebo také mimovolní člověk vyuţívá k získání informací, aniţ by si to sám uvědomoval. Naopak při paměti úmyslné je zapotřebí vynaloţení určitého úsilí. Podle způsobu zapamatování se rozlišuje paměť mechanická a logická. Při mechanické paměti si jedinec snaţí zapamatovat data, která nejsou logicky podloţená, 8 Sternberg, J. R. Kognitivní psychologie. Praha, 2002, s\n12 např. časové údaje. Pro logickou paměť je zapotřebí určitých myšlenkových operací. Podle zapamatovaného materiálu je paměť dělena na názornou, pohybovou, verbální a emocionální. Dalším hlediskem klasifikujícím paměť je délka udrţení materiálu v paměti. Petrovskij ji člení na krátkodobou, operativní (schopnost jedince uchovat si informaci při výkonu nějaké činnosti) a dlouhodobou. Nakonečný paměť rozděluje na senzorickou (uchování skutečnosti v paměti na základě sluchového a následně i zrakového vnímání, udrţení v paměti asi 2 sekundy), krátkodobou a dlouhodobou. 9 Sovák pak rozlišuje paměť krátkodobou, střednědobou a dlouhodobou. Krátkodobá paměť, někdy také označovaná jako pracovní paměť, slouţí k udrţení informací po dobu několika málo sekund. V této paměti jsou zachycené momentálně působící stimuly. Informace, která je pro jedince důleţitá nebo je několikrát opakovaná, postupuje dále do další pamětní fáze. Informace, jeţ je vyhodnocena jako nepotřebná, se vytrácí, neboť ji jedinec dále uţ nepotřebuje. Pokud je však člověk vystaven rušivým vlivům, není schopen si informaci zapamatovat a přesunout do paměti dlouhodobé. Díky tomu se taková informace, i pokud by byla významná, do trvalé paměti nezapíše. Počet prvků, které lze do krátkodobé paměti uloţit, je omezený. Čáp a Mareš uvádí počet 5 aţ 9 prvků, které si lze naráz uloţit do krátkodobé paměti. 10 Nakonečný uvádí limit 5 aţ 7 prvků. 11 Na druhé straně paměť dlouhodobá uchovává informace po delší čas. Ve dlouhodobé paměti se uchovávají skutečnosti pro člověka nějakým způsobem důleţité, pouţívané, srozumitelné, opakované, citově laděné apod. Někteří odborníci se snaţí tuto paměť dále dělit. Například Vágnerová uvádí dělení dlouhodobé paměti na explicitní a implicitní. Explicitní, deklarativní paměť slouţící k udrţení určitých události a faktů dělí na paměť epizodickou a sémantickou. Epizodická paměť zpracovává pouze osobně laděné skutečnosti. Naopak paměť sémantická uchovává informace obecného rázu. Paměť implicitní, procedurální se projevuje v chování člověka. Nejedná se tedy o skutečnosti, které lze slovně vyjádřit. Tato paměť je vyuţívána při získávání dovedností, na jejímţ základě se jedinec učí např. plavat nebo řídit Nakonečný, M. Úvod do psychologie. Praha, 2003, s Čáp, J., Mareš, J. Psychologie pro učitele. Praha, 2001, s Nakonečný, M. Úvod do psychologie. Praha, 2003, s Vágnerová, M. Základy psychologie. Praha, 2005, s\n13 Někdy však bývá paměť z různých příčin narušena. Jedná se o některou z poruch paměti. Mysliveček řadí mezi tyto poruchy: hypermnesii (zintenzivněná paměť), paramnesii (nevýstiţná paměť), hypomnesii (sníţená paměť) a amnesii (úplná ztráta paměti). 13 Jedinců se zvýšenou schopností zapamatování (hypermnesie) je jen několik desítek. Člověk s touto poruchou má zvýšenou schopnost zapamatování určitých údajů. Pamatuje si lépe číselné řady nebo různé seznamy. Tato porucha však není výhodou. Často se postiţený dostává do nepříjemných situací, které z toho plynou. Paramnesie způsobuje v paměti hlavně různé nepřesnosti. Kaţdý člověk vypravuje situace s určitou nejasností. Má pocit, ţe se daná situace udála přesně takto, i kdyţ se stala poněkud odlišně. Děje se tak hlavně při popisování určitých svědectví. U lidí, kteří trpí špatnou schopností vštípivosti, dochází k tzv. konfabulaci. Jedinci vypravují události, které podle nich proţili předchozí den (např. návštěvu kina), i kdyţ byli úplně na jiném místě. Mezi další takovou nepřesnost v paměti patří vzpomínkový klam. Postiţený má pocit, ţe danou událost, kterou popisuje, proţil. Jenţe tato situace je pouhým výplodem jeho fantasie nebo vyčtená z knihy. Můţe se jednat i o scénář oblíbeného filmu. Člověk trpící konfabulací za chvíli netuší, ţe něco vypravoval. Ale jedinec se vzpomínkovým klamem takové vypravování opakuje vţdy, jakmile je to moţné. Vzpomínkové klamy se často objevují i u malých dětí. U těch se však o pravou poruchu paměti nejedná. Právě děti se dokáţou do hry takovým způsobem vţít, ţe tuto událost vypravují jako reálnou. Hypomnesie znamená zeslabení paměti, v tomto případě se jedná o poruchu vštípivosti. U zdravých lidí se můţe přechodně vyskytnout při únavě nebo tělesných potíţích. Často se vyskytuje u osob trpící nervozitou. Děje se tak při snaze vybavení některých údajů (telefonního čísla, jména, názvu hledané věci apod.). Po odeznění situace, která nervozitu vyvolala, se původní soustředění vrací. Trvalým poškozením paměti trpí hlavně jedinci s demencí. Tato porucha je téţ spojena s poruchou soudnosti. Nejtěţší poruchou paměti je amnesie (těţká ztráta paměti). Mezi tuto závaţnou poruchu se řadí retrográdní amnesie, infantilní amnesie a anterográdní amnesie. První typ způsobuje neschopnost si vzpomenout, co těsně předcházelo situaci či události (nehodě), při které došlo ke ztrátě paměti. Často se tak stává při otřesu mozku. Při retrográdní amnesii si postiţená osoba můţe časem postupně vzpomenout na události, které poškození předcházely. Někdy je však porucha trvalá a jedinec si nevzpomene nikdy. 13 Mysliveček, Z. Obecná psychiatrie. Praha, 1959, s\n14 S infantilní amnesií (dětskou) se setkává skoro kaţdý. Jedinec si nemůţe vybavit vzpomínky z doby, kdy byl velice malým dítětem. Většinou si pamatuje málo nebo skoro nic z období od 3 do 5 let svého ţivota. Před 3 rokem se vzpomínky uchovávají velmi výjimečně. Často si dospělý vzpomene na mimořádné situace, které ho v dětství potkaly. Můţe se jednat o narození sourozence, úmrtí rodiče nebo jinou zvláštní událost. Anterográdní amnesie je úplné vymazání všech nových vzpomínek, které se staly po onemocnění nebo úrazu. Osoba si vybavuje události z minulosti, ale nově získané si do paměti nemůţe vštípit Učení Paměť je základem pro učení a učení je závislé na paměti. Není definice, která by takto široký pojem přesně definovala. Ve starším pojetí je učení uváděno jako funkce paměti člověka, dnes jako proces, který je vlastní všem ţivým organizmům. Je nutné také rozlišit učení v uţším a širším smyslu. Uţším smyslem rozumíme cílevědomé získávání znalostí a vědomostí (např. učení ve škole), ale ve smyslu širším se jedná o proces propojený s individuální zkušeností, na jejímţ základě je člověk schopný přizpůsobit se variabilním ţivotním podmínkám. Německý autor Hans Kern definuje učení jako sklon ke změně chování. Dále uvádí, ţe tento sklon lze spatřit pouze v motorické činnosti, která se děje v hladině senzomotorické, emocionální, sociální a kognitivní. 15 Učení se rozděluje podle způsobů, jakými se lze učit. Jeden z těchto způsobů, který je vnímán jako nejjednodušší forma učení, je podmiňování. Tento typ učení je typický hlavně u zvířat, dětí a v určitých případech i u dospělých. Podmiňování se dále dělí na klasické a operativní (instrumentální). V prvním případě je základem stimul, který plní funkci signálu, stimulu následujícího. Výzkumem klasického podmiňování se zabýval I. P. Pavlov. K četným výzkumům vyuţíval zvířata, nejčastěji psy. Jeden z jeho nejslavnějších pokusů byl proveden na základě podmíněného reflexu. Laboratorním psům 14 Sternberg, J. R. Kognitivní psychologie. Praha, 2002, s Kern, H. a kol. Přehled psychologie. Praha, 1999, s\n15 se zapínalo červené světlo před vlastním podáváním potravy. Tento postup byl několikrát opakován. Výsledkem experimentu bylo slintání psů bezprostředně po rozsvícení světla. Psi očekávali, ţe bude následovat potrava. Klasické podmiňování tedy zvířata učilo reagovat na určitý signál. Operativním podmiňováním se zabýval americký psycholog E. L. Thorndike. Jiţ od roku 1897 vykonával pokusy na zvířatech. Pro své experimenty nejprve pouţíval holuby, následně další zvířata jako kočky, psy a opice. Thorndikova teorie učení přinesla nový poznatek do behavioristické školy. Jedná se o vynaloţení nějaké aktivity, která vede k získání odměny a na jejímţ základě se děje učení. To znamená, ţe jedinec si nové poznatky nefixuje pouze pasivně, jako je to v případě klasického podmiňování. Thorndike tento poznatek získal ze svých experimentů. Tvrdil, ţe učení probíhá na bázi pokusu a omylu. Jeden z jeho pokusů se zakládal na tom, ţe zavřel vyhladovělé zvíře do nějakého prostoru. Zvíře muselo pro získání své potravy splnit určitou podmínku (kočka náhodně zavadila o páčku a dostala se ke krmení). Na začátku kaţdé zvíře prozkoumávalo prostor a vykonávalo neefektivní činnosti, které nevedly k získání odměny (krmení). Dosaţení cíle se vţdy událo náhodou. Při opakování pokusu se intervaly pro získání potravy zkracovaly. Jeden z dalších psychologů, který se zabýval operativním podmiňováním, byl B. F. Skinner. Hans Kern dokonce uvádí členění na instrumentální podmiňování podle E. L. Thorndika a operační podmiňování podle B. F. Skinnera. 16 Podstatou teorie učení podle B. F. Skinnera je učení na základě úspěchu. Skinner vychází z toho, ţe kaţdá zpětná vazba, která je reakcí našeho chování, můţe být propojena s pozitivním nebo negativním zpevněním. Pozitivní zpevnění vychází z odměny, kterou jedinec díky svému chování získá. Následkem toho bývá opakování takového chování, které vedlo k úspěchu. Naopak negativní zpevnění má za následek vyhnutí se trestu (např. při pokusech na zvířatech, kde byl pouţit elektrický proud), a tedy i chování, po kterém by trest následoval. Poznatkem Skinnera je, ţe pokud je zpevnění prováděno dlouhodobě a intenzivně, nevede k většímu zafixování, jako je tomu u zpevnění, které je prováděno v kratších intervalech. Dalším přínosem Skinnera je jeho teorie programového učení, kdy se jedná o učení pomocí počítače. Program jedinci poskytuje zpětnou vazbu v podobě odpovědi (správně, špatně). Toto učení probíhá bez přítomnosti učitele. Ţáci samostatně pracují pouze s daným výukovým programem. 10\n16 Někteří psychologové uvádějí třetí druh učení vedle klasického a instrumentálního podmiňování, který nazývají kognitivním učením. Vágnerová uvádí, ţe kognitivní učení je učením, k němuţ dochází prostřednictvím zpracování různých informací. Zahrnuje získávání informací, poznávání a porozumění různých vztahů i obecnějších pravidel, která za daných podmínek platí. Jedná se tedy o to, ţe člověk se aktivně na procesu podílí a učí se na základě pozorování. 17 Nakonečný člení kognitivní učení na pět druhů: verbální učení, párové učení, sériové učení, podle smyslu, nonverbální učení. Verbální učení, které se vyuţívá pro přijímání informace vyjádřené verbálně. Párové učení, které vzniká na podkladě spojování určitých pojmů a u osvojování cizí řeči. Sériové učení je zapotřebí při učení informací, které jsou řazeny za sebou (např. malá/velká násobilka). Podle smyslu jedinec vyjadřuje hlavní podstatu určitého sdělení. A nonverbální učení subjekt pouţije při učení se různým symbolům a obrazům. 18 Mezi další druhy učení patří řešení problémů a sociální učení. V prvním případě se jedinec díky sloţitým situacím a jejich řešení učí novým poznatkům. Jedná se o osvojení si nového vzorce chování, ke kterému člověk takovým řešením dospěl. Na tento druh učení je nahlíţeno jako na nejsloţitější druh učení. Kern nazývá tento druh učení jako učení vhledem, který má čtyři fáze: fáze uvědomění problému, fáze hledání, fáze průlomu a fáze testování výsledků. Mezi strukturální modely učení vhledem řadí proces učení jako celek, učení jako logicko-systematický proces a učení jako vícestupňové přizpůsobení. 19 Sociální učení nebo také učení pozorováním a nápodobou je učení, při kterém se individuum zařazuje do společnosti. Učí se chování, které je ve společnosti lidí ţádoucí. Přijímá postoje, hodnoty, normy apod. Nápodobou se člověk snaţí přiblíţit svému vzoru. Napodobuje takové chování jedince, které vnímá subjektivně jako zajímavé nebo přínosné. Naopak se vyhýbá jednání, které u druhého vede k určitému druhu potrestání. V některých případech je však nucen se identifikovat se sociální rolí, aniţ by si ji sám vybral. Jedná se například o roli muţe nebo ţeny. Jiné dělení vyuţívá Linhart, který rozděluje učení dle vývojového a smyslového přístupu. Popisuje deset druhů u zvířat a čtyři druhy u lidí. 20 Ale některé druhy zvířecího učení jsou přítomny i v lidském učení. Mezi tyto druhy patří jednoduché podmiňování, 17 Vágnerová, M. Základy psychologie. Praha, 2005, s Nakonečný, M. Úvod do psychologie. Praha, 2003, s Kern, H. a kol. Přehled psychologie. Praha, 1999, s Linhart, J. Základy psychologie učení. Praha, 1986, s\n17 vyhasínání, přivykání, vtiskování, latentní učení, instrumentální učení, učení imitační, diferenciační učení a učení skupinové. Jednoduché učení souvisí s podmíněnými a nepodmíněnými reflexy. U vyhasínání jsou potlačeny podmíněné reflexy na základě vícečetného opakování. Jedná se o opak podmiňování. Přivykáním se odstraňují vrozené reflexy. Latentní učení se děje díky předběţnému seznámení s určitou situací nebo jevem. Zvíře si tak snáze zapamatuje něco, co je mu známé. Instrumentálním učením si pomocí opakování ţivočich pamatuje nějaký pohyb, který vedl k jeho uspokojení (např. získání potravy). Učením imitačním jedinec získává nové formy chování na základě pozorování jiného zvířete. Díky diferenciačnímu učení si zvíře osvojuje jen některé případy, ostatní jsou brány jako nevýznamné. Explorační učení je pátrání po neznámých jevech. U zvířat vyšších řádů existuje učení skupinové. Jedinci dané skupiny mezi sebou komunikují a imitují chování, které je důleţité při různých činnostech, zejména starání se o své potomky. Mezi lidské druhy učení Linhart řadí verbální učení, učení sémantickopaměťové, myšlenkové učení a sociální učení. Prvních deset druhů, které jsou typické u zvířat, Linhart přiřazuje k bezděčnému učení. Ostatní čtyři druhy spojuje se záměrným učením. Záměrné učení se dále dělí na učení prostředkově-cílové a učení myšlenkověintegrační. U prostředkově-cílového učení existuje nějaký cíl, ke kterému se má jedinec dopracovat. Subjekt hledá správnou cestu k jeho dosaţení a získání prémie. Naopak u myšlenkově-integračního učení je cílů hned několik. Jedinec před sebou nemá pouze jeden pevný cíl, ale několik různých cílů, které mohou být se sebou v rozporu. Jiţ brzy po narození si jedinec osvojuje specifické reakce či chování. Tyto základní vzorce, které si člověk nese z raného dětství, ho ovlivňují po celý ţivot. Jedná se o tzv. předstupně učení, které se nazývají základní vzorce a vpečeťovací období. Základní vzorce tvoří jádro pro pozdější proţívání, jednání a zaujímání postojů v komunikaci s okolním světem. Na takto vytvořeném základu se napojují vjemy nové a neznámé. Mozková činnost probíhá u kaţdého jednotlivce rozdílně. Neznamená to tedy, ţe u dětí, které pocházejí z téţe rodiny, budou reakce na podněty stejné, byť by byly vychovány ve stejném duchu. Budou však v něčem podobné. Jedinci, kteří vyrůstají v takovém prostředí, mají mezi sebou vzájemné pozitivní vztahy a panuje u nich určité souznění. Naopak u lidí s rozdílnými základními vzorci můţe panovat nepochopení či antipatie. Na základní vzorce navazuje vpečeťovací období. Je to období, ve kterém si člověk od raného dětství osvojuje to, jakým způsobem bude v budoucnosti jednat. Takové jednání je obvykle stálé a je později velice těţko ovladatelné. Není jisté, jak dlouho 12\n18 vpečeťovací období u člověka trvá. Například Sovák popisuje dobu kolem tří let věku dítěte. 21 Vpečeťovací období tvoří základ pro utváření osobnosti člověka. Vše, co jedince provází v prvních dnech i letech ţivota, ovlivňuje jeho chování. Dítě, které je například brzy po svém narození umístěno do kojeneckého ústavu, zpravidla strádá v emocionální oblasti. To má nepříznivý vliv na utváření jeho osobnosti. Můţe to způsobit určité defekty v jeho chování. Na druhou stranu dítě, které je dostatečně citově stimulováno, má dobrou průpravu v sociální oblasti, v navazování vztahů a proţívání. Z toho vyplývá, jakou významnou roli zde zaujímá vhodná raná výchova. Protoţe to, v jakém prostředí a v jakých podmínkách člověk vyrůstá, ovlivňuje celý jeho ţivot. Základní vzorce stanovují, jakým způsobem bude mozek jedince fungovat a vpečeťovací období vštěpuje základ v utváření struktury osobnosti. Na vpečeťovací období jiţ navazuje cílené učení. U učení se dále rozlišují tzv. typy učení. Kaţdý jedinec je řazen mezi jiný typ učení. Existují čtyři jednotlivé skupiny, které popisuje Sovák. 22 Jedná se o typ komunikativní (sluchově mluvní), typ vizuální (zrakový), typ haptický (hmatový) a pohybový a typ verbálně abstraktní (slovně pojmový). První typ přijímá informace především pomocí sluchového orgánu a mluvidel. Novou látku nebo informaci si nejlépe osvojí při slovním výkladu. Často si učivo přeříkává potichu spolu s přednášejícím. Během komunikace skáče do řeči. Tento typ má výbornou sluchovou paměť. Dokáţe se snadněji naučit hrát na hudební nástroj nebo si osvojit cizí jazyk. Pro komunikativní typ je důleţité debatovat o nové látce a tím si ujasnit hlavní souvislosti. Vizuální (zrakový) typ se učí hlavně díky zrakovému vnímání. Dokáţe si zapamatovat skutečnosti a jevy, které zrakem pozoruje. Tento typ je v populaci velice obvyklý. Jedinci si dokáţou vybavit, jakým způsobem a kde mají konkrétní látku v sešitě napsanou. Je pro ně proto důleţité mít kvalitně napsané materiály k učení. Dobře se učí vše, co si můţou prohlédnout. Ve svých poznámkách si barevně podtrhávají a zvýrazňují. U osob, se kterými se právě seznámili, si pamatují např. oblečení, výraz obličeje, okolí seznámení a další vizuální znaky. Rádi navštěvují různá výstaviště. Často jsou to lidé s výbornými malířskými schopnostmi. 21 Sovák, M. Biologické základy učení. Praha, 1985, s Sovák, M. Biologické základy učení. Praha, 1985, s\n19 Další typ je haptický a pohybový. Při osvojování si nových pojmů potřebuje hojně pohyb nebo dotyk a hmat. Neznámou učební látku si potřebuje nějakým způsobem osahat. Takţe se dobře učí při provádění pokusů, kde se s materiálem můţe detailně seznámit. Kdyţ tento typ čte, ukazuje si přitom prstem. Osoby haptického a pohybového typu si vštěpují látku také procházením či jiným pohybem. Tito jedinci vynikají v řemeslných i výtvarných dovednostech a všude tam, kde je zapotřebí osvojení si nějakého pohybu (např. při nacvičování cviku v tělesné výchově). Často jsou velice manuálně zruční. Typ verbálně abstraktní (slovně pojmový) se v populaci objevuje nejméně. Takový člověk si ujasňuje učební látku na základě společných vazeb a souvislostí. Snadněji se učí abstraktní pojmy a symboly více neţ skutečnosti. U kaţdého efektivního učení jsou nezbytné určité vnitřní a vnější pochody. Patří sem motivace, právě probíhající stav organizmu, rys osobnosti, společenské podmínky, úroveň dosud nabytých zkušeností a další. Některé tyto pochody jsou popisovány v souvislosti se zákony učení. Jedná se o zákon motivace, zákon zpětné vazby, zákon transferu a zákon opakování. Paměť i učení se vyvíjí jiţ u dětí předškolního věku (5 6 let). V tomto období se však zapamatování informací děje neúmyslně. Jejich vědomí o paměti je na nízké úrovni. Ještě nemají schopnost si potřebné informace opakovat zpaměti. Ani u dětí mladšího školního věku (6 11 let) nejsou tyto schopnosti o mnoho větší. Učivo si nejprve osvojují díky opakování při mechanickém způsobu učení. Děti předškolního věku i mladšího školního věku nejsou ve stanovení své úrovně zapamatování příliš objektivní. Věří například, ţe mají větší schopnost uchování v paměti, neţ tomu skutečně je. Aţ postupně se u dětí mladšího školního věku mění mechanický způsob učení na učení záměrné. Vyuţívají uţ i opakování z paměti. Více si uvědomují, ţe kaţdý člověk má jinou schopnost si dané informace zapamatovat. Stále jim však chybí vědomí o tom, co je příčinou těchto rozdílů. Další věková skupina, děti ve věku 12 aţ 15 let, dovede svých učebních a paměťových schopností více vyuţít. Pro snadnější zapamatování nového učiva pouţívají řadu způsobů. Některé z nich mohou mít ověřené z vlastní zkušenosti. Jsou to 14\n20 způsoby, které jim v minulosti dopomohly si látku lépe osvojit. Tato věková skupina má jiţ rozšířenější povědomí o svých schopnostech a dokáţe je značně vyuţít Vágnerová, M. Základy psychologie. Praha, 2005, s


Automatické stahování tapet z NatGeo, Google Images, Wallbase - Software | Září 2021\nStrávím téměř 10 hodin denně díváním se na zářící obrazovku přede mnou. V poslední době jsem plánoval odstranit všechny nepořádky na ploše a užít si tapetu, která byla umístěna pod. Neposkytlo mi to však velkou úlevu, protože jsem musel znovu a znovu vidět stejný obrázek.\nVyzkoušeli nastavení témat a konfiguraci automatická změna tapety. Ale pak se akcie dostaly a já jsem nechtěl začít stahovat věci. Tehdy jsem objevil Pulse a nyní vidím jinou tapetu, kdykoli minimalizuji všechna okna, abych ukázal plochu.\nStiskněte je aplikace pro Windows, která stahuje tapety automaticky z depa jako Wallbase, Google, National Geographic (NatGeo) a další. Nechat je nastavit, aby se stahovalo automaticky, je volitelné, ale kde je zábava, aniž by to udělali.\nSkvělý tip: Pokryli jsme dva úhledné způsoby, jak rychle skrýt ikony na ploše a získejte pocit tapety bez nepořádku. Zkontrolujte je.\nAutomatické stahování nebude náhodné, spíše se bude řídit všemi standardy, které jste definovali. Stáhněte si zip, rozbalte soubory a spusťte aplikaci (není nutná žádná instalace). Ikona okamžitě najde místo na hlavním panelu.\nKlepněte pravým tlačítkem a vyberte Možnosti definovat pravidla a doménu vyhledávání. Otevřete složku mezipaměti Stažené soubory dočasně uloží. Zakázat obrázek se používá k zahození obrázku, pokud se vám nelíbí.\nV okně možností máte Generáletab. Všechna stahování jsou založena na dotaz a filtr možnosti zde nastaveny. Zadejte hodnotu vyhledávání nebo klíčové slovo pro typ tapety a z rozbalovací nabídky vyberte doménu stahování. Můžete také nastavit frekvence stahování a pro Fetch možnosti. Dalším ustanovením je možnost odstranit soubory (a jak často).\nJe tam také Nastavení tlačítko, které umožňuje nastavit priority filtrování pro každý vyhledávač. Důležitou roli hrají věci jako kategorie, čistota a rozlišení. Odpočinek je docela snadné pochopit.\nPod Výstupy kartu si můžete vybrat svou akci proti staženým souborům. Mám možnost nastavit je na plochu. Můžete si také kdykoli vybrat pro jinou přihlašovací obrazovku. Navíc změna motivu Aero tak, aby se přizpůsobila aktuální zdi, je úžasná.\nMiluji výsledky a těším se častým změnám. Nezapomeňte nám sdělit své zkušenosti. Pro všechny milovníky tapet mezi vámi máme také: -\n25 úžasných tapet populárních televizních show hvězd\n15 ohromujících tapet pro sportovní automobily pro vaši plochu\n15 úžasných ptáků tapety na plochu\n15 krásných vánočních tapet pro vaše Windows\nUžívat si! & # x1f642;\nnetflix odebrat hodnocení\njak legálně stáhnout video z youtube\nnejlepší tmavý režim pro chrom


Propustka do půlnoci (1973) - Cinderella Liberty - FDb.cz\n„Příběh pro každého, kdo si myslí, že se nemůže znovu zamilovat!“\nObsah filmu Propustka do půlnoci\n"Cinderella Liberty" znamená v námořnickém žargonu propustku, která trvá do půlnoci. Námořník John Baggs Jr. (James Caan) takovou propustku dostal, když jeho loď zakotvila v Seattlu, a má v úmyslu ji využít co nejlépe. Prochází osaměle městem, když se v jednom z místních barů setká s podvodnicí a šlapkou Maggie. Vyhraje s ní v poolu ´večer zdarma´, a když přijdou do jejího zanedbaného bytu, John zjistí, že Maggie nežije sama. Má nemanželského jedenáctiletého syna, míšence Douga, a další dítě na cestě. Přesto se John do Maggie zamiluje, vezme si ji a stane se tak Dougovým adoptivním otcem. Doug je však vůči Baggsovi otevřeně nepřátelský a i...\n"Cinderella Liberty" znamená v námořnickém žargonu propustku, která trvá do půlnoci. Námořník John Baggs Jr. (James Caan) takovou propustku dostal, když jeho loď zakotvila v Seattlu, a má v úmyslu ji využít co nejlépe. Prochází osaměle městem, když se v jednom z místních barů setká s podvodnicí a šlapkou Maggie. Vyhraje s ní v poolu ´večer zdarma´, a když přijdou do jejího zanedbaného bytu, John zjistí, že Maggie nežije sama. Má nemanželského jedenáctiletého syna, míšence Douga, a další dítě na cestě. Přesto se John do Maggie zamiluje, vezme si ji a stane se tak Dougovým adoptivním otcem. Doug je však vůči Baggsovi otevřeně nepřátelský a i Maggie je sužována pocity viny a neochotou být vázána…\nSnímek režírovaný Markem Rydellem je směsí romantiky a realismu, typický znak filmů sedmdesátých let. Scénář k němu napsal podle vlastního románu Darryl Ponicsan, hudbu složil renomovaný skladatel John Williams (dvě nominace na Oscara – za hudbu a píseň spolu s textařem). Marsha Masonová za roli Maggie získala Zlatý globus a také nominaci na Oscara. < Zobrazit méně\nJames Caan ..... John Baggs Jr. \nMarsha Mason ..... Maggie Paulová \nEli Wallach ..... Lynn Forshay \nKirk Calloway ..... Doug\nBurt Young ..... mistr ve zbrani \nBruno Kirby ..... Alcott \nAllyn Ann McLerie ..... slečna Watkinsová \nDabney Coleman ..... výkonný důstojník \nFred Sadoff ..... doktor Osgood \nAllan Arbus ..... opilý námořník \nJon Korkes ..... dentista \nDon Calfa ..... Lewis \nTed D'Arms ..... Cook\nSally Kirkland ..... Fleet Chick \nPaul Jackson ..... Sam\nJonathan Estrin ..... důstojník\nZobrazit všechny herce a tvůrce filmu Propustka do půlnoci >


Starosta si práci vězňů chválí, podnikatel spolupráci ukončil - Třebíčský deník\nStarosta si práci vězňů chválí, podnikatel spolupráci ukončil\nTřebíčsko - Vypadá to jako zajímavá nabídka pro podnikatele i pro vězně. Jedni dostanou levnou pracovní sílu, druzí si mohou prací mimo vězení zkrátit čekání na propuštění. Rapotická věznice nabízí už několik let podnikatelům a obcím trestané jako pracovní sílu. Jedinou obcí využívající nyní této služby jsou Kralice nad Oslavou. Dalších přibližně sedmdesát odsouzených pracuje pro soukromé firmy.\nZ přibližně sedmi set rapotických vězňů jich pracuje 160. Alespoň na několik hodin denně se z vězení dostane necelá polovina z nich. Dlouholeté zkušenosti s popisovanou službou mají v Kra-licích nad Oslavou. „Vězni dělají v podstatě všechno, co je potřeba. Během roku se jedná o práci v lese, údržbu zeleně nebo zednické práce. Všechno, na co nejsou potřeba těž- ké stroje, si děláme prakticky sami," popsal práci vězňů kralický starosta Emil Dračka. Zároveň spočítal, jak je to pro obec finančně výhodné. „Šetří to poměrně dost peněz. Spočítám-li všechno kolem a kolem, věznici se platí 33 korun. Kryjeme za ně pojištění pro případ úrazu, obědy a pití. Jeden člověk vyjde kolem padesáti korun na hodinu," shrnul finanční podmínky starosta.\nO tom, kdo se dostane za hranice vězeňského areálu, rozhoduje odborná komise. Vybírá vhodné kandidáty podle mnoha kritérií a dává doporučení ředitelce vězeňské služby. „Komise se skládá z psychologa, sociálního pracov-níka, pedagoga, vychovatele a dalších odborníků," popsal mluvčí rapotické věznice Jan Doležal. Komise se zaměřuje mimo jiné na hodnocení vězně, spáchanou trestnou činnost nebo bezpečnostní riziko daného člověka.\nVyskytnou se i komplikace\nPodle kralického starosty řešili s vězni doposud tři menší problémy. „Za celou dobu se vloudila chybička jen třikrát. Musel jsem někoho vrátit, protože kradl na faře, jeden tam čuchal toluen v garáži. Čili taky to nejsou andílci, že by to bylo stoprocentní, ale rozhodně převládá spokojenost," sdělil. Poslední případ, který musel řešit, byla situace, kdy vězeň předstíral, že je zedník. „Měl jsem tady chlapa, který tvrdil, že je zedník, ale když jsem viděl jeho práci, myslel jsem, že mě raní mrtvice. Pokládal čtyři metry čtvereční dlažby a vypadalo to hrozně. Nakonec se přiznal, že je řidič kamionu, " popsal dosavadní problémy Dračka.\nStejnou službu ještě přibližně před rokem využíval také Aleš Nováček ve své firmě ve Stanovišti. Nakonec byl z několika důvodů donucen spolupráci s vězni ukončit. „S vězni to bylo čím dál horší. Měnila se mi nějakým způsobem práce, vězni méně pracovali, byli méně spolehlivější. Bylo v tom více důvodů," řekl podnikatel Nováček. Zdůraznil ale, že se s věznicí rozešel v dobrém. Jeden vězeň podle jeho slov ve firmě zůstal ještě půl roku po svém propuštění na svobodu.\nMůže si vydělat až 1500 korun měsíčně\nPo odečtení různých poplatků zůstane vězňům zhruba 1000 1500 korun na měsíc. „Z vydělaných peněz je jim stržena část za pobyt v zařízení nebo soudem nařízené pohledávky. Zbytek peněz mohou odsouzení využít na nákup ve vězeňské kantýně. Hotovost ale u sebe nemají, peníze jsou jim strhávány z účtu," vysvětlil mluvčí rapotické věznice. Odsouzení mají povolení k volnému pohybu, a proto mohou pracovat bez dozoru. Převážná část vězňů si odpykává trest za neúmyslné trestné činy a pro společnost nejsou nebezpeční. Převoz z věznice na pracoviště si zajišťuje zaměstnavatel.


Boty Dolcis Winlove Dětské v Černé Výprodej\nZobrazeno 11 - 20 (z 51 zboží)\nBoty Penguin Natsu Pánské v Hnědé Online\nKomfortní neformální styl od Penguin s hnědou kůží, polstrovaným límcem z bavlněného kotníku a podešve inspirovanou sporty. Horní materiál - Pu Materiál na podložce - Syntetický Textilní obložení s kontrolním potiskem Syntetická...\nObuv Penguin Espy Pánské v Modré Online Prodej\nPánské boty značky Penguin mají lehké textilní síťoviny na přední straně pro prodyšný letní styl. Elastický vstup a štíhlá podešev zajišťují pohodlný a flexibilní pohodlí na pláži. Vrchní materiál - textilní Sole Materiál -...\nObuv Penguin La Pánské v Hnědé Outlet\nPro dotyk luxusního LA šněrování od Penguin má jste pokryli. Tato semišová inteligentní obuv se může pochlubit koženým obalem, patou a jazykem a má kontrolní tkaninu obloženou v tónových odstínech. Horní materiál - Kůže, Suede...\nObuv Penguin La Pánské v Koňak Sale\nPro dotek luxusu LA šňůrka od Penguin vás dostal zakrytý. Tato semišová inteligentní obuv se může pochlubit koženým obalem, patou a jazykem a má kontrolní tkaninu obloženou v tónových odstínech. Horní materiál - Suede Materiál...\nObuv Penguin Legit Pánské v Černé Výprodej\nTyto boty od Original Penguin jsou vážně Legit. Prvotřídní černé semišové zvraty jsou vybaveny značkou na patě na štíhlé podrážce pro poddajný příležitostný styl, dokonale sladěné s vaší víkendu denim. Horní materiál - Suede...\nObuv Penguin Legit Pánské v Hnědé Online\nVážně boty značky Legit značky Penguin s prémiovými hnědými semišovými svrškovými částmi a kontrolní podšívkou jsou ideální pro běžné nošení. Horní materiál - Suede Materiál podrážky - Rubber Textilní obložení s...\nObuv Penguin Norris Pánské v Bílé Sale\npánské boty značky Norris jsou položeny na příležitostné letní styl od Penguin. Lehká bílá textilní horní část je vybavena elastickým vstupem a štíhlá podešev dodává flexibilní pohodlí na pláži. Horní materiál - Textilní...\nObuv Penguin Norris Pánské v Černé Prodej\nOsvěžte svůj letní pohled s elegantním perem Norris espadrilles od Penguin. Tvrdá a pohodlná textilní černá svrchní část je elastická pro snadný přístup a dokončena velice pružnou podešví - ideální pro dny na nohou. Textilní...\nObuv Penguin Norris Pánské v Olivový Outlet\nMužské boty značky Norris jsou položeny na příležitostné letní styl od Penguin. Lehká olivový textilní horní část je opatřena elastickým vstupem a štíhlá podešev dodává flexibilní pohodlí na pláži. Textilní podšívka...\nObuv Penguin Norris Pánské v Šedé Prodej\nOsvěžte léto podívejte se s elegantním perem Norris espadrilles od Penguin. Tvrdá a pohodlná textilní světle šedá svrchní část je elastická pro snadný přístup a dokončena velice pružnou podešví - ideální pro dny na nohou. Horní...


DJforum.cz • Asi s tim praštím.... - Stránky 2\nAsi s tim praštím....\nRegistrován: 02 led 2011 10:56\nRe: Asi s tim praštím....\nPříspěvek od Arojnhnijt » 22 srp 2011 20:25\n..za doby totace existovali jine mixy...Jaksik mne je pres 40...\ntak potom zkus sehnat ruský návod\nPříspěvek od Bobo69 » 22 srp 2011 20:32\nJeste ti zadnej moderator nerekl abys nezasiral forum??\nPříspěvek od Blast » 22 srp 2011 20:36\nnejlepší manuál bude nejspíš ten tvůj vlastní:) prostě všechno vyzkoušej a přijdeš na to co to umí\nPříspěvek od Bobo69 » 22 srp 2011 20:46\nBlast píše: nejlepší manuál bude nejspíš ten tvůj vlastní:) prostě všechno vyzkoušej a přijdeš na to co to umí\nMas pravdu....to bude asi nejlepsi...\nPříspěvek od Arojnhnijt » 22 srp 2011 21:06\nJa zadny zbytecny topic nezalozil\nJen nechapu dotazy na veci, ktere si clovek muze sam ozkouset a udelat nazor. A jako ze pustim si jeden track pak druhy a ono to nesedi jake mam pouzit cudle na mixu aby to sedelo je lol\nPříspěvek od CrissC » 22 srp 2011 23:16\nNebudu narážet na předchozí příspěvky, pánové no ták, holt né všichni jsou inteligentní jako vy! (neberte to zle pane)\nChce to klid a zkoušet, pár dní zkoušet a pak třeba na tejden to nechat vychladnout a akorát o tom přemejšlet jak to vlastně funguje, kdyžtak si něco přečíst Jde hlavně o to, si zvolit správný styl hudby, kterej má konstatní BPM a v průběhu se nemění (třeba rockovou skladbu nesrovnáte, pokud neni dělaná na sekvenceru a máte druhou se stejným errr rytmem?). Možná doporučim na takovejhle začátek Virtual Dj, Mix Vibes nebo Mixxx, který maj víc názornější vizualizaci Beatu, která by vám mohla pomoct pochopit jak funguje "moderní Djing".\nPříspěvek od stereoman » 23 srp 2011 09:56\nstereoman píše: Jestli sam bez manualu nejsi schopen pochopit mixovani v traktoru, tak mas asi prilis nizke IQ a "excelentni sluch" ti je k nicemu . Za druhe mixovani neni ani tak o sluchu jako o mozku. O sluchu je ta zvukarina ...\nDoporucuji ti precist si alespon english manual , tam je vse pekne popsano. Ted je vsak otazka, zda ti to lenost dovoli (dokonce i lide co anglicky neumi ani slovo to s pomoci softu zvladli ). Jinak si nedokazi predstavit, proc se tu objevil takovyto topic...\nMiluju takove nechutně namyšlene frajery jako seš ty.....vidis si aspon na špičku nosu?? pokud nechceš přispět něčím co pomuže tak sem nelez....Ja se to snad nekdy naucim...ty ale budes porad co ses ted...namyšlena nula.Aještě jedna věc...Přečti si co jsem psal a oč mi jde..pak piš něco o svem IQ ....když ti neni jasne že mi jde o cz manual k mixpultu Denon a ne k nejakemu Traktoru..ale nic no...ja ti fandim.. Urcite mas Harvard...\nPriznam se, ze ikdyz jsem Ing. (titul mam ze statni skoly a ne soukrome), tak jsem si nebyl presne jisty, co vubec chces. Jen vim, ze ti z toho lezla slatanina. Zatim jsem se nesetkal s nekym, kdo by mel problem pochopit fungovani modernich mixpultu, zatimco ohledne Traktoru se me nekdo furt na neco pta (ikdyz ten soft je take dost primitivni).\nTen kdo me zna, tak vi, ze nejsem namysleny frajer. Jen me casto udivuji zdejsi dotazy + dotazy v PM nebo v mejlu. Ja mam bohuzel zazity opacny postup reseni problemu. Zrovna nedavno jsem resil nejake IT veci a vsichni se me ptali, proc na to nehodim do nejakeho IT fora. Ja se proste snazim problemy resit sam, kdyz to nejde, tak si vemu na pomoc dokumentaci. Kdyz to i tak nejde, tak cely tento proces jeste jednou zopakuji a az posledni varianta je, ze se na to nekde zeptam.\nDnes ale vsichni mladosi jdou opacnou cestou = neco mi nejde, tak necham druhe at to za me vyresi. To je ta vec, kterou nemam rad. Asi je to tim, ze za mych mladych let jsme byli zvykli si vse resit samy...\nPříspěvek od konszpic » 23 srp 2011 22:54\nOT ale přeci:\nPokud člověk řekne : "to nejde", musí si uvědomit, že už to je špatně. Musí si říct : "Jak udělat aby to šlo?"..... Podobně jako "Nevím" musíte přeměnit na "Zjistím".... zkrátka a dobře : "KDO CHCE NAJDE ZPŮSOB, KDO NECHCE, HLEDÁ DŮVOD"\nPříspěvek od microgenius » 27 srp 2011 18:31\nja si myslim ze youtube ti taky pomuze\nPříspěvek od marttydjane » 24 led 2012 17:23\nTedy tohle forum jsem našla dneska,ale tenhle příspěvek mě celkem baví\nJak může někdo nechápat mixák? To je přeci jednoduché,zkouším knoflík po knoflíku,co to dělá,nebo nedělá,zkouknu youtube,net jako takový,co bych za to dala ten mixák mít...bych se rozhodně nenervovala,že nevim co s tim.i za totáče byly mixáky,jen né takové,jako dnes.Můj známý Luděk Formánek za totáče hrál taky a rozhodně to nebyl nějaký pouštěč,pěkně vinyly ,dva gramce..fungovalo to i tenkrát.dnes je toho víc a o to víc bych měla zájem se to naučit a okoukat co a jak a ne hned házet flintu do žita.že je mu 40? Mě je 36 a co..comp mám teprve tři roky a předtím nikdy a taky masti jak o život a hodně toho zvládám s přehledem a nikdy jsem o tom neslyšela..tak nevim,co si mám pak myslet o něčem takovém,jako tento příspěvek..


[ Příspěvků: 2065 ] Přejít na stránku Předchozí 1 ... 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138 Další\nAsi jo. Mě už poslední dobou nějaké předjíždění nechává chladným, ať si jede . Ale zas tak moc aut mě vlastně nepředjíždí . Mám rád, když přede mnou nikdo není, není to bezpečné- nemám v ostatních řidičích, obzvlášť o víkendu, moc důvěru\nsob pro 22, 2018 10:19 am\nJa uz tohle beru jako standard. Kazdou chvili se najde nekdo, kdo jakmile vidi tu polepenou Stihacku, tak mi musi ukazat, jak mu to jede. A cim jsem starsi, tim vic je mi to jedno.\nJsou auta, která vyloženě dráždí neznalou plebs . Já to zažíval asi před 12ti lety, když jsem měl jako první v okrese nebo min. široko dalekém okolí, Alfu 156 sw.\nsob pro 22, 2018 10:23 am\nDneska na otocku do HK,cesta na pohodu. při ceste zpet na jednom stoupání dva pruhy, tak "Pan řidič" chtel predjizdet pomalejší auto, ale nejak to nedal, celou dobu v levém ale nemohl uhnout.po předjetí pomalejšího auta o kus dal mnou i jim začal děsně závodit vydržel do cca 150, kdyz jsme se mijeli, cumel jak kokot. když jsme zpomalili a projeli vesnici tak dál pokračoval svoji 90 a najednou nespechal.......na vysvětlenou stačí dodat že řídil jedničkovou ovci.........to je fakt diagnoza.kdyby nebyly semafory v mejte na oranzovy, asi bych si vystoupil a sel si popovidat. Ale jinak celkem hezkej den\núte pro 25, 2018 7:33 pm\nJá včera večer cestou z Prahy potkal taky jednoho blba. Už rz R a samý 3 už mě mohla napovědět že to nemá v hlavě v pořádku. Předjížděl zásadně na plný nebo dvojitý plný . A v Mostě jsme byli stejně .\nned pro 30, 2018 7:56 am\nHele taky máte pocit, že v mladý boleslavi neumí nakreslit blatník na autě tak, abych zachytával bordel? Jak je deštivá zima, tak mám celkem často štěstí na ježdění po dálnici v době, kdy celkem dost prší a na tý silnici je celkem dost vody, do toho fouká vítr a prostě za tím projetým lítá a vznáší se smršť vody. To co ale lítá za Octaviema a Superbama od druhý generace vejš nemá obdoby. Prostě jak se taková mrdka přiblíží, tak hned pouštět stěrače na maximum a stejně člověk vidí kulový... Jeden odvážlivec se superbem to dneska ještě vzal rychlejš (odhadem tak 160) a to jsem jel po slepu, než se 2km vzdálil... Když jsem se díval po ostatních autech, co mě předjeli, tak za mondeama nelítalo skoro nic a i třeba od takový X5 nebo toho hnusnýho sedanovitýho SUV od Mercedesu to lítá dost, ale ne až takhle extrémně...\núte led 08, 2019 7:12 pm\npočkej, az potkáš yohna\núte led 08, 2019 8:36 pm\nHamoune, to je reakce na námořníka viď. )))))))))))))))\núte led 08, 2019 8:42 pm\nAsi jo, protože XVčko tu vodu takhle vysoko házet nebude, ikdyby se mu uflexoval celej kufr\nNevím proč na mě ?\nYohn má kola vedle auta, tak si nejsem jistej .\núte led 08, 2019 8:59 pm\nZáleží i na pneu, já co sem si všiml házím mnohem větší clonu na novejch gumách než loni. Se divim, že za mnou někdo jede.\núte led 08, 2019 9:02 pm\nMe na STI regulerne kola koukaji ven z blatniku. A jsou zapsane v technicaku. Takze za mnou musi byt take gejziry.\n20181123_182303_HDR-1.jpg [ 245.52 KiB | Zobrazeno 675 krát ]\núte led 08, 2019 10:26 pm\nJako lítá to fakt za každou a nepřipadá mi, že by to byly nějaký kusy napadený tunerem... tak že by už by design se jim originál kola ani do blatníků nevešly?\nstř led 09, 2019 1:05 am\nstř led 09, 2019 2:46 am\nTak jsem se dneska dozvěděl, že jsem strašně zlej a neumim projevit kousek slušnosti. Jel jsem do práce po Bohdalecký a na konci pruhu jsem se začil řadit doprava, abych pak mohl odbočit. V zrcátku jsem viděl v tom pruhu auto, který bylo tak dobrých 100m daleko, tak jsem tam vjel. Načež slyším brutální troubení a za chvíli ho mám zabržděnýho v kufru. Letěl tím pruhem pro busy, ve městě na padesátce, v hustym provozu, minimálně kilo. Začínám odbočovat, načež to pako skončí vedle mě, protože je tam kolona aut (tedy skončil na úplně stejnym místě, jako kdybych tam nevjel). Tak jsem neodolal, stáhnul okno a zeptal jsem se ho, jestli si připadá jako autobus a jestli má představu o tom, jak vypadá padesátka. Tak mě sepsul, že bych mohl projevit kousek slušnosti a pustit ho, když spěchá Bílý Superb, horší než pohlavní choroba\npon úno 18, 2019 9:19 am\ndebilní zlozvyk Němců dělat kolem Mnichova sto kilometrový zácpy...\npon úno 18, 2019 10:24 am


Koupit list, sporák 08х18н10т za přijatelnou cenu od dodavatele Электровек-ocel / Evek\nList, sporák 08х18н10т - 1.4541 - aisi 321\nNabízíme koupit list, sporák 08х18н10 — 1.4541 — aisi 321, — cena je stanovena technologickými vlastnostmi výroby bez zahrnutí dodatečných nákladů. Koupit list, sporák 08х18н10 — 1.4541 — aisi 321, dnes. Velkoobchodní kupující — cena je zvýhodněné. Je možné objednat výrobky nestandardních parametrů. Máme nejlepší poměr ceny a kvality pro celou řadu výrobků. V segmentu nerezová ocel žáropevná společnost Evek GmbH — nejvýhodnější dodavatel.\nNerezová žárupevná хромо-никелевая ocel аустенитного třídy Protějšky značky 1.4541 — aisi 321. Základem slitiny je železo. Navíc složení легируют manganem, titanu, mědi,.Měrná pes 7,85 g/cm3. Tvrdost HB 10-1 = 170 Mpa/ Svařitelnost bez omezení. Měrná tepelná kapacita 504 J/(kg·hrad)\nSložení 08х18н10 GOST 5632−72\nNabízíme koupit list, sporák 08х18н10 — 1.4541 — aisi 321 ze skladu dodavatele Evek GmbH, cena je nejlepší v tomto segmentu půjčoven. Plný soulad s mezinárodními standardy kvality. Na webových stránkách společnosti zobrazí informace o nejnovějších příjezdů výrobků. Dodavatel Evek GmbH nabízí koupit plechy, trubky 08х18н10 — 1.4541 — aisi 321, cena nezahrnuje dodatečné náklady.


LOVI Dudlík silikonový dynamický (6-18m) Pride&Joy 2 ks – holka recenze | Online nábytek\n« Online nábytek Dudlíky a savičky\nLOVI Dudlík silikonový dynamický (6-18m) Pride&Joy 2 ks – holka recenze\nLOVI Dudlík silikonový dynamický (6-18m) Pride&Joy 2 ks – holka\nRecenze nám o ✅ LOVI Dudlík silikonový dynamický (6-18m) Pride&Joy 2 ks – holka prozradily, co se zákazníkům líbí, jaké má výhody a nevýhody. Cena ... Číst dál »\nDudlíky a savičky\tParametry a popis produktu Recenze a zkušenosti Alternativní produkty Dudlíky a savičky Komentáře a diskuse Vývoj ceny\nRecenze nám o ✅ LOVI Dudlík silikonový dynamický (6-18m) Pride&Joy 2 ks – holka prozradily, co se zákazníkům líbí, jaké má výhody a nevýhody. Cena ✅ 132 Kč je ve srovnání s vysokou kvalitou produktu nízká. Zkušenosti, diskusi a hodnocení najdete i přímo pod produktem. Silikonový symetrický dynamický dudlík LOVI byl vytvořen ve spolupráci s neurologopedy s cílem zajistit přirozený a zdravý vývoj zubního patra, zubů a dásní dítěte.\nE-shop Feedo.cz Prodává toto zboží LOVI Dudlík silikonový dynamický (6-18m) Pride&Joy 2 ks – holka Za výhodnou cenu 132 Kč. Vyberte si, kde ho koupíte.\n- identifikátor produktu / EAN kód: 5903407873909\nChcete vědět, co si o LOVI Dudlík silikonový dynamický (6-18m) Pride&Joy 2 ks – holka myslí ostatní, jaké mají s produktem zkušenosti a jaké jsou na tento produkt ✅ recenze? Chcete vědět, zda je cena 132,00 Kč ta nejnižší nebo můžete produkt sehnat jinde levněji? Ověřte si to na srovnávači cen »\nPřekvapilo mě kvalitní provedení, LOVI Dudlík silikonový dynamický (6-18m) Pride&Joy 2 ks – holka vypadá ještě lépe než na obrázku.\nNad koupí LOVI Dudlík silikonový dynamický (6-18m) Pride&Joy 2 ks – holka jsem uvažoval už déle, proto jsem si také porovnával ceny v různých obchodech. Nakoupil jsem v Feedo.cz - zde byla cena nejvýhodnější.\nLOVI Dudlík silikonový dynamický (6-18m) Pride&Joy 2 ks – holka mi donesl Ježíšek a nemohl vybrat lépe :-)\nAlternativní produkty Dudlíky a savičky\nNUK Řetízek na dudlík Disney Medvídek Pú - bílý\nŘetízek je vhodný pro všechny dudlíky s kroužkem, nejen pro dudlíky značky NUK. Vlastnosti:...\nNUK Řetízek na dudlík Disney Mickey – bílý\nSavička s rychlým průtokem od Tommee Tippee. Navržena tak, aby svým tvarem i funkcí co nejvíce...\nSUAVINEX Dudlík Evolution anatomická savička silikon +6m – holka, různé barvy\nSilikonový dudlík s anatomickou savičkou. Krásné dekory šidítek kolekce Meaningful Life s...\nSe začátkem chladných dnů a snižujícími se teplotami venku jsme pro Vás snížili ceny u veškerého...\nNechte se unášet luxusem španělské značky Suavinex. Nové překrásné průzračné a nadčasové...


DnsClient.admx - Problémy s opravami a stažením - WinPCWare\nLadda ner DnsClient.admx\nLaste ned DnsClient.admx\nDnsClient.admx - Problémy s opravami a stažením\nSystém Windows někdy zobrazuje chybové zprávy o poškozených nebo chybějících souborech DnsClient.admx. Takové situace mohou nastat například během instalace softwaru. Každý softwarový program vyžaduje, aby určité zdroje, knihovny a zdrojová data fungovaly správně. Poškozený nebo neexistující soubor DnsClient.admx proto může mít vliv na neúspěšné spuštění spuštěného procesu.\nSoubor byl vyvinut společností Microsoft pro použití s programem Windows. Zde naleznete podrobné informace o souboru a pokyny, jak postupovat v případě chyb souvisejících s DnsClient.admx v zařízení. Můžete také stáhnout soubor DnsClient.admx kompatibilní s Windows 10, Windows 7, Windows 8.1, Windows 8, Windows Vista zařízeními, která vám (s největší pravděpodobností) umožní problém vyřešit.\nKompatibilní s: Windows 10, Windows 7, Windows 8.1, Windows 8, Windows Vista\nOpravit chyby DnsClient.admx\n1 Informace o souboru DnsClient.admx\n2 Chyby související se souborem DnsClient.admx\n3 Jak opravit chyby související s DnsClient.admx?\n4 Stáhnout soubor DnsClient.admx\n4.1 Seznam verzí souborů DnsClient.admx\nNázev souboru DnsClient.admx\nPřípona souboru ADMX\nPopis Windows Group Policy Language-neutral\nVelikost souboru 13460\nNejstarší soubor 2009-04-11\nTyp MIME application/xml\nNejčastější DnsClient.admx soubor související problémy\nSoubor DnsClient.admx obsahuje několik typů chyb. Soubor DnsClient.admx může být umístěn v nesprávném adresáři souborů ve vašem zařízení, nemusí být v systému přítomen nebo může být infikován škodlivým softwarem, a proto nepracuje správně. Níže je uveden seznam nejčastějších chybových zpráv týkajících se souboru DnsClient.admx. Pokud zjistíte, že je uvedeno níže (nebo podobné), zvažte prosím následující návrhy.\nSoubor DnsClient.admx je poškozen\nSoubor DnsClient.admx nelze nalézt\nChyba za běhu - DnsClient.admx\nChyba souboru DnsClient.admx\nSoubor DnsClient.admx nelze načíst. Modul nebyl nalezen\nsoubor DnsClient.admx nelze zaregistrovat\nSoubor DnsClient.admx nelze načíst\nSoubor DnsClient.admx neexistuje\nNelze spustit aplikaci, protože chybí soubor DnsClient.admx. Chcete-li problém vyřešit, přeinstalujte aplikaci.\nProblémy související s DnsClient.admx lze řešit různými způsoby. Některé metody jsou určeny pouze pro pokročilé uživatele. Pokud nemáte důvěru ve své dovednosti, doporučujeme konzultovat odborníka. Oprava chyb souboru DnsClient.admx by měla být oslovena s maximální opatrností, protože chyby mohou mít za následek nestabilní nebo nesprávně fungující systém. Pokud máte necassary dovednosti, prosím pokračujte.\nJak opravit chyby DnsClient.admx v několika málo krocích?\nChyby souboru DnsClient.admx mohou být způsobeny různými faktory, takže je užitečné se pokusit opravit pomocí různých metod.\nSoubory Windows jsou běžně napadány škodlivým softwarem, který zabraňuje jejich správnému fungování. Prvním krokem při řešení problémů se souborem DnsClient.admx nebo jinými systémovými soubory systému Windows by mělo být skenování škodlivého softwaru pomocí antivirového nástroje.\nInstalace příslušných oprav a aktualizací systému Microsoft Windows může vyřešit problémy související se souborem DnsClient.admx. K provedení aktualizace použijte vyhrazený nástroj Windows.\nKromě aktualizace systému doporučujeme nainstalovat nejnovější ovladače zařízení, protože ovladače mohou ovlivnit správné fungování souborů DnsClient.admx nebo jiných systémových souborů. Chcete-li tak učinit, přejděte na webové stránky výrobce počítače nebo zařízení, kde naleznete informace o nejnovějších aktualizacích ovladačů.\nKontrola systémových souborů je nástroj systému Microsoft Windows. Jak již název napovídá, tento nástroj se používá pro identifikaci a adresování chyb souvisejících se systémovými soubory, včetně chyb týkajících se souboru DnsClient.admx. Po zjištění chyby týkající se souboru %fileextension% se program pokusí automaticky nahradit soubor DnsClient.admx správně fungující verzí. Použití nástroje:\nJiný přístup je obnovit systém do předchozího stavu, dříve než došlo k chybě souboru DnsClient.admx. Chcete-li obnovit systém, postupujte podle níže uvedených pokynů\nPokud všechny výše uvedené metody selhaly a problém souboru DnsClient.admx nebyl vyřešen, pokračujte dalším krokem. Následující kroky jsou určeny pouze pro pokročilé uživatele.\nStáhněte soubor DnsClient.admx a nahraďte jej\nPosledním řešením je ručně stáhnout a nahradit soubor DnsClient.admx v příslušné složce na disku. Vyberte verzi souboru kompatibilní s vaším operačním systémem a klikněte na tlačítko "Stáhnout". Dále přejděte do složky „Staženo“ ve webovém prohlížeči a zkopírujte stažený soubor DnsClient.admx.\nPřejděte do složky, do které by měl být soubor umístěn, a vložte stažený soubor. Níže je uveden seznam cest adresářů souboru DnsClient.admx.\nPokud kroky nevyřešily problém se souborem DnsClient.admx, měli byste se poradit s odborníkem. Existuje pravděpodobnost, že chyba může být závislá na zařízení, a proto by měla být vyřešena na úrovni hardwaru. Může být nutná nová instalace operačního systému - vadný instalační systém může mít za následek ztrátu dat.\nVelikost souboru 13460 bytes\nPříklad umístění souboru C:\_Windows\_PolicyDefinitions\_\nVelikost souboru 10290 bytes\nPříklad umístění souboru ---\nSystém Windows 8


Po první porážce v lize padl trenér Slovanu Bratislava, v ohrožení kouči mistra a nováčka – SMAG.cz\nPo první porážce v lize padl trenér Slovanu Bratislava, v ohrožení kouči mistra a nováčka\n01/08/2016 09/08/2016 Václav Prokůpek žádný komentář Slovan Bratislava, Slovenská fotbalová liga 2016/17, Tatran Prešov\nStačily tři kola nejvyšší slovenské fotbalové soutěže a z lavičky FK Slovan Bratislava se poroučel trenér Nikodimis Papavasilliu. Vedení týmu z hlavního města Slovenska ho odvolalo, přestože Slovan v prvních dvou kolech vyhrál. Ve třetím kole, ale „Belasí“ z bratislavského Slovanu prohráli v Podbrezové 0:2 a kyperský kouč Nikodimis Papavasilliu, bývalý středopolař kyperské reprezentace, který trénoval tak slavné kluby jako OFI Kréta či Appoel Nikósia, se z hlavního města Slovenska odporoučel po první ligové prohře.\nVaz ale zlomilo kyperskému kouči spíše vyřazení z Ligy mistrů, Slovan Bratislava skončil již v druhém předkole. V prvním předkole remizoval s albánským Partizanem Tirana, ale pak vedení Evropské fotbalové asociace UEFA rozhodlo, že Partizan Tirana bude dodatečně zařazen do Ligy mistrů, jelikož kvůli úplatkům byl z Champions League vyřazen jiný albánský klub. Do druhého předkola dostal bratislavský Slovan lotyšský klub FK Jeglava a nikdo nepochyboval, že bratislavské mužstvo suverénně postoupí. Ale Slovan po domácí bezbrankové remíze prohrál v Lotyšsku 0:3 a zůstal vyřazen z evropských pohárů. Pak už se čekalo jen na první porážku v lize a známého trenerského světoběžníka nahradil na lavičce Slovanu kouč staršího dorostu Slovanu Bratislava Vladimír Koník.\nUž po prvním kole odstoupil z lavičky Senice český trenér Aleš Čvančara a židle kouče se pořádně houpá taky pod trenérem mistrovského AS Trenčín, který ze třech zápasů dvakrát prohrál, přičemž prohry v Michalovcích a ve Zlatých Moravcích se tedy rozhodně nečekaly. V ohrožení je i post trenéra nováčka z Tatranu Prešov, jelikož tento východoslenský klub získal jen jeden bod ze tří kol a uzavírá tabulku.\nVe vedení slovenské nejvyšší soutěže je tak pro mnohé překvapivě MŠK Žilina, která dvakrát vyhrála a remizovala s DAC Dunajskou Stredou před domácím publikem v duelu, kde těžkooděnci bránily střetům mezi slovenskými fanoušky Žiliny a maďarskými příznivci Dunajské Stredy, kvůli čemuž se duel musel nastavovat o více jak deset minut!\nNejstarší slovenský fotbalový klub ukončil turné po České republice a chce se zachránit\n2. liga Slovenska: Milovníci retro stylu mají radost, Košice a Prešov bojují o postup\nDohodnuto! Liverpool bude trénovat Klopp\n← Preview WSM ligy – SK Kadaň


Úterý, 05 Únor 2008 13:58\nRozloha plochy města je v současné době 6324ha. K tomuto číslu vedl dlouhý vývoj ať už samotným rozšiřováním jádra města či přidružováním okolních obcí, dříve samostatných. Některé kontury historického vývoje městského prostoru jsou zcela evidentní ještě dnes a některé naopak zanikly v pozdějších změnách. Již na samotném prvopočátku sledování prostorového vývoje města vyvstává zásadní problém. Dnes totiž nikdo není schopen jednoznačně říci jaké místo v tomto prostoru bylo osídleno jako první. Bohužel se nám ani nezachovala pověst o praotci Lipovi, který by vystoupil na Špičák či zabodl kdesi mezi rameny řeky do země otku se slovy: “Zde bude město, jenž v budoucnu bude pivem a kartounem oplývat”. Dnes již ve městě není ani jediná kartounka ba ani funkční pivovar, ale bohužel ani památná lípa, jenž by se rozkošatila ze zabodnuté otky či hole praotce Lipa.\nDnes je již také těžké si představit zdejší krajinu před osídlením a vznikem města. Lze to snad s trochou fantazie přirovnat k dnešnímu prostoru východně od města v okolí řeky. Rozlehlé louky, jimiž se proplétá pomalu tekoucí řeka, možná i v několika souběžných ramenech s množstvím menších potůčků stékajících z okolních vyvýšenin bohatých na vodu. Asi jednoznačně lze říci, že tyto louky byly pravidelně zaplavovány vodou z mělkého koryta řeky, stejně jak je tomu i dnes v okolí České Lípy. Zřejmě také proto v místech dnešního města vznikl brod přes mělkou řeku a vodní hrad na jeho ochranu. I když brod asi nebyl pouze jeden. Vždyť ještě relativně nedávno se používal další, od hradu proti proudu řeky, v místech dnešního svárovského mostu.\nNejstarší známou připomínkou činnosti člověka v nejbližším okolí jsou nálezy u Stvolínek, prostoru Kraví hory u Srní a u Holan. V tomto případě spíše možno říci, že se jedná o činnost pračlověka, protože jde o nálezy z období starší doby kamenné, tedy z doby více jak před 120 000 lety. Jde o dobu předneandrtálskou, maximálně však o období člověka neandrtálského. I když se dnes již s poměrně velkou jistotou tvrdí, že Homo neandertalensis naším přímým předkem nebyl, ale jednalo se pouze o slepou vývojovou větev a byl tedy jen naším vzdáleným příbuzným. V každém případě jde o doklad osídlení zdejší krajiny. Ovšem již poněkud mladší pozůstatky po činnosti člověka, pocházející z období mezolitu (závěr starší doby kamenné, někdy označované také jako střední doba kamenná, tedy před 9500 - 5500 lety a u těchto nálezů přesněji datované mezi 8000 až 6700 let před naším letopočtem), nalezené v severní části údolí Peklo pod několika skalními převisy, již vcelku spolehlivě dokazují dlouhodobější pobyt člověka na tomto území. Ke konci tohoto období se také předpokládá nástup zemědělství a tím také větší stabilitu osídlení jednotlivých lokalit.\nNejstarší nález ze samotného prostoru dnešního města je z období pozdní doby laténské, tedy zhruba posledních 200 let před přelomem letopočtu. Jedná se o nález z oblasti dnešní Erbenovi ulice, kde se našly zlomky keramiky a artefakt dřevěné lodi. Vývoj zdejší oblasti pravděpodobně také přesně odráží vývoj v celé české kotlině z období stěhování národů. Tenkrát na přelomu letopočtu, keltské kmeny obývající naše území, vytlačili Germáni a někdy v období po šestém století sem přišli z východu Slované. Starobylost osídlení lze také hledat v místních názvech. Například se předpokládá vznik jména města Doksy z původního keltského označení pro bažinaté místo. Naopak jméno Lipá asi s vysokou pravděpodobností lze označit za jméno slovanského původu.\nNezvratně je dokázána existence města, či osady tedy až ve století třináctém. Samozřejmě včetně vodního hradu, protože dnes ani není známo, zda vznikl nejdříve hrad a zástavba až následně, či naopak. Pouze se dá předpokládat, díky rozloze města v období prvních dokladů jeho existence, že trvalé osídlení zde bylo již delší dobu. Svou rozlohou zhruba 10ha by totiž nedlouho po svém vzniku město patřilo k největším poddanským městům v Čechách, dokonce bylo svou rozlohou větší než mnohá města královská. V té době již nepochybně existovala osada Víska na jižním břehu Ploučnice, pozdější hrnčířské předměstí a také osada nazývaná později Stará Lípa. Na ostrově mezi rameny řeky vznikl koncem třináctého století kamenný hrad, možná však na místě dřívějšího dřevěného opevněného místa. U tohoto hradu se severovýchodním směrem rozkládá obydlená oblast, dnešní městské jádro. V období středověku uzavřené hradbami. Dispozice vnitřního města je jasně středověkého charakteru a je ovlivněna trasami procházejících důležitých tranzitních cest. Východozápadním směrem městem procházela cesta spojující dálkové cesty z Litoměřic do Sebnitz, tehdy však české Žebnice, na západě, a na východě s cestou spojující Mnichovo Hradiště se Žitavou. V severojižním směru procházela městem trasa spojující vnitrozemí s Lužicí. V opevnění města proto také vznikly čtyři městské brány, vždy po jedné na každé světové straně.\nZaložením města a zejména problematikou městských práv se podrobně zabývá J.Panáček ve své studii uveřejněné ve vlastivědném sborníku Bezděz 11/2002. Stále k dostání ve vrátnici Vlastivědného muzea v České Lípě.\nMěstské opevnění vzniklo pravděpodobně již v první třetině 14. století. Na jihu byla městská brána zvaná Dlouhá, umístěna několik metrů nad Unionkou mezi domy č.p.108 a 114. Zde je východním směrem stále dobře patrná linie hradeb v proluce vedle Unionky. Na severu byla Mariánská brána zhruba v místech odbočky do ulice Vězeňské, kde je také dobře zachovaná část městských hradeb. Na východní straně byla brána Křížová mezi domy č.p. 19 a 22 v místech mezi Jiráskovou a Mlýnskou ulicí, které obě ležely podél hradeb, ovšem z opačné strany. Na západní straně města byla brána Zádušní na konci dnešní Tržní ulice, mezi domy č.p 162 a 163. Obvod hradeb koneckonců dobře kopírují ulice Sokolská, Erbenova, Jiráskova, Žižkova a kruh se uzavírá ulicí Klášterní. Zástavba těchto ulic směrem k centru je v podstatě postavena na hraně hradního příkopu, což je i dnes velice dobře patrné profilem terénu. Jak je také patrno z prvních vyobrazení města, městské hradby z východní i západní strany obtékal vodní tok. Vzhledem ke značné svažitosti terénu se v žádném případě nemohlo jednat o stojaté vody vodního příkopu.\nCesty spojující městské brány uvnitř opevnění se křížily na rozlehlém náměstí. Původně méně významný severojižní směr je zachován dodnes. Směr východozápadní byl později narušen stavbou jižní řady domů dnešního náměstí. Původně totiž byla obě náměstí, Tržní a T.G.M., prostranstvím jedním, kdy v jeho jižní části stál farní kostel svatých Petra a Pavla, patronů města, s přilehlým hřbitovem. Ve své poslední podobě zřejmě dosti monumentální. Vysvěcený snad již roku 1312 mohučským biskupem Petrem z Aspeltu za účasti krále Jana Lucemburského. Ovšem zničen byl velkými městským požáry v letech 1787 a 1820. Když se ani po následujících mnoho let nepodařilo kostel obnovit, byly zbytky stavby rozebrány a použity k zavezení Cihlářského rybníčku na místě vznikajícího městského parku ve druhé polovině 19. století. V jižní části městského jádra byla ještě odbočka z východozápadní cesty směrem k hradu. Probíhala dnešními ulicemi Berkovou a Prokopa Holého. Tyto trasy sloužily hlavní dopravě ve městě po mnoho století až do vybudování městských přeložek v letech 1968-1972.\nZ důvodu výhradně dřevěných konstrukcí domů není jisté zcela přesné rozmístění zástavby uvnitř hradeb, kde ovšem lze předpokládat věrnou podobu dnešnímu stavu. O podobě rozvoje za hranicí městského opevnění je toho známo s neotřesitelnou jistotou ještě méně. Prostor vymezený městským opevněním rozrůstající se město opustilo ve 14. století. Pravděpodobně nejpřirozenější bylo zaplnění prostoru na jih mezi rameny řeky k obci Víska, která se pomalu měnila v hrnčířské předměstí. Na ostrově mezi rameny také pravděpodobně vznikl první městský chorobinec. Další zástavba se také vcelku přirozeně rozvíjela podél cest vedoucích do města. Na východě tak vzniká Křížové předměstí, pojmenované podle kostela Svatého Kříže. Na severu Mariánské předměstí, pojmenované podle kostela Panny Marie. A na západní straně předměstí Zádušní. Rozléhaly se zde totiž pozemky darované tak zvaně za duši městské faře. Zde byl také později Albrechtem z Valdštejna založen klášter. Stalo se tak zakládacím dekretem z 12.3.1627.\nNěkdy počátkem 16. století přestává pozbývat svého významu obranná funkce městského opevnění. Tím vznikl prostor pro obestavění městských hradeb a vytvoření již zmiňovaných ulic, obepínajících městské jádro vně hradeb. K představě o počtu obyvatel v té době může posloužit údaj z roku 1496, kdy ve městě zemřelo na mor 924 lidí, což bylo podle odhadů více jak třetina obyvatel. Situace je vcelku dobře patrná již na první dochované vedutě z roku 1712. Já ovšem použiji pohlednici s reprodukcí veduty o něco mladší, z roku 1787. Zde je jasně patrno vymezení městského prostoru mezi Klášterem, pivovarem, kostelem Narození Panny Marie a již existující Hrnčířskou ulicí:\nPohlednice z konce 19. století s reprodukcí veduty z roku 1787:\nV tomto místě se pokusím trochu nastínit polohu vodních toků ve městě. Hlavní koryto řeky je takřka totožné s dnešním. Pouze nebylo tak rovné. Narovnáno bylo až během regulace řeky dokončené počátkem desátých let 20. století. Druhé rameno řeky přicházelo od Staré Lípy prostorem mezi dnešním Polydekorem a Narexem, dále pak okolo severní zdi Červeného zámečku okolo Velkého mlýna, který stával naproti Mlýnské uličky. Od mlýna procházelo řečiště vody dnešní ulicí Erbenovou kolem Rychterhofu až k prostoru parkoviště u Delvity, kde stával menší mlýn. Zde se koryto dělilo, kdy jedno rameno vedlo zpět k hlavnímu řečišti, se kterým se druhé rameno, pokračující dále přes louku, spojilo v místech stadionu. Za tak zvaným Richterhofem byla také ještě vyhloubena zpětná spojka, jejíž ústí je před jezem patrno ještě dnes. Tento severní tok byl z větší části zavezen v roce 1939, mimo jiné sutinami nacisty vypálené synagogy. Od severu do řeky přitékaly dva potůčky. Nejdříve zřejmě nepříliš vydatný tok pramenící kdesi na svazích východně od kostela Narození Panny Marie a svedený podél východní strany městského opevnění. A podél západní strany hradeb potůček vytékající z Cihlářského rybníčku z míst v jižní části parku. Původně však tekoucí dnešní Havlíčkovou ulicí a později přeložený k hradbám. Na jih od řeky ještě stojí za zmínku koryto odvádějící vody z bažinatých luk směrem od Svárova, vedoucí dnešní Mánesovou ulicí. Jen z tohoto zběžného shrnutí se není možno divit, že některým partiím města se říkalo Českolipské Benátky. A samozřejmě je i patrno, že město velice tížilo každé vzdutí hladiny vod v řece tekoucí mělkým korytem. Ač jádro města bylo prozíravě umístěno ve svahu, na úrovni řeky bylo minimálně celé Hrnčířské předměstí, hrad a značná část předměstí u kostela Svatého Kříže.\nKoncem 19. a zejména počátkem století 20. nastává první ohromný stavební rozmach města. Ve století devatenáctém došlo k zástavbě prostoru mezi Křížovým předměstím a pivovarem. Zejména vznikajícími kartounkami. Tím také došlo ke sblížení se Starou Lípou, která ovšem byla stále samostatnou obcí s převážně zemědělskou zástavbou. Na přelomu století 19. a 20. dochází zejména v souvislosti s vybudováním krajského soudu a věznice, samozřejmě také nových školních budov, k zastavění luk na západ od města podél dolnolibchavské komunikace. V letech 1925 - 1939 vzniká čtvrť rodinných domků českých úředníků a pracovníků železnic, zvaná Slovanka na svahu v okolí zrušené cihelny severně od trati do Rumburku. Později je používaný název s přívlastkem stará, protože více západně v šedesátých letech vzniklo první sídliště mezi dnešní ulicí Antonína Sovy a ulicí Bendlovou. Doplněné okolo roku 1970 o již panelové domy severně od ulice Železničářské a výškové domy mezi ulicemi A.Sovy a Heroutovou. Zde bylo v původních plánech propojit zástavbu od ulic Děčínské z počátků 20. století novější zástavbou v paralelně vedených ulicích k ulici Železničářské. To se nepovedlo v ulici Hálkově. V prvních desetiletích 20. století vzniká také vilková část jižně od Děčínské ulice za železničním přejezdem. Počátkem sedmdesátých let doplněným panelovým sídlištěm. Bylo to první velké sídliště ve městě, které se po dostavbě mělo stát moderně vybaveným sídlištěm s elektrickým a naftovým vytápěním a s kompletní občanskou vybaveností.\nSeverně od centra, se počátkem dvacátého století rozrůstá i Mariánské předměstí. Zejména o honosné vily městské honorace. Na ně v roce 1973 navazuje výstavba sídliště Sever a na přelomu let osmdesátých i výstavba největšího českolipského sídliště zvaného Špičák. Na sídlišti Špičák bylo plánováno 2922 bytových jedotek pro zhruba 10 tisíc obyvatel. Dnes můžeme již jen konstatovat, že původní plán byl zvýšeným úsilím socialistické morálky překročen. S těmito následky se obyvatelé tohoto sídliště potýkají do dnešních dnů.\nPočátkem dvacátého století se také začíná rozrůstat počet převážně rodinných domků ve směru jižně od Hrnčířské ulice až na Kopeček, zejména pak v období po první světové válce. Ve stejném období se také začíná zastavovat i prostor Dubické ulice dále k východu zakončený výstavbou několika průmyslových podniků, dnes průmyslovou zónou. Ani těmto dvěma místům se nevyhnulo alespoň malé sídliště o několika domech. V Dubické ulici postavené svépomocí v akcích „Z” pracovníky Českých drah. Jimi také někdy nazývané Maňáskov, po zdejším předákovi stavebníků či stavbyvedoucím. Prvním továrním objektem v této části byly drážní dílny z roku 1871.\nTolik zatím k zástavbě města, včetně stavebního kvapíku let sedmdesátých a osmdesátých, kdy se počet obyvatel města téměř zdvojnásobil. Městským částem a zejména 14 obcím, původně samostatným a dnes však včleněným prostorově, či jen správně připojeným k České Lípě, se budu věnovat samostatně.\nDějiny města do roku 1945 jsou velice zdařile shrnuty v obsáhlejší formě knihou “Z dějin České Lípy” - viz tiskoviny. Tato kniha byla také zdrojem značné části údajů v tomto článku. Také je stále k zakoupení minimálně ve Vlastivědném muzeu.


Peugeot 308 vyrobeno od 2012 na prodej - 282 inzerátů\nPeugeot 308 SW 1.6 E-HDi 82kW 6rychl DPH\nnajeto: 163 110 km\nel. okna, imobilizér, ABS, el. zrcátka, stabilizace podvozku (ESP), tempomat, alarm, centrál dálkový, multifunkční volant, palubní, první majitel, nehavarované, servisní knížka, Úvěry, splátky dle Vašich možností, pojištění schopnosti splácet. Výhodné pojistné p\nPeugeot 308 SW 1.6 E-HDi, Aut.klima\nnajeto: 174 256 km\nPeugeot 308 Combi 1.6 / 68 kW\nnajeto: 101 050 km\nimobilizér, ABS, posilovač řízení, el. zrcátka, klimatizace, 2x airbag, centrál dálkový, autorádio, el. seřiditelná sedadla, manuá, první majitel, servisní knížka, Velmi pěkný stav, garantovaný původ a počet ujetých kilometrů.\nPeugeot 308 SW 1.6 E-Hdi Navi 6 kvalt DPH\nnajeto: 169 294 km\nmanuální převodovka, 6 rychlostních stupňů, 6x airbag, stabilizace podvozku (ESP), protiprokluzový systém kol (ASR), tažné zařízen, první majitel, nehavarované, servisní knížka, Úvěry, splátky dle Vašich možností, pojištění schopnosti splácet. Výhodné pojistné p\nPeugeot 308 1.6 eHDi SW*DIGIKLIMA*NAVI*\nCD přehrávač, centrální zamykání, centrál dálkový, imobilizér, el. přední okna, el. okna, el. zrcátka, vyhřívaná zrcátka, pevná st, první majitel, *** Perfektní stav, navi - CZ mapy, bluetooth, dvouzónová aut. klima *** Více informací a celá naše nabídka na www.\nPeugeot 308 KOMBI, PANORAMA\nautorádio, CD přehrávač, centrál dálkový, imobilizér, el. okna, el. zrcátka, mlhovky, klimatizace, ABS, manuální převodovka, posil, nehavarované, servisní knížka, PANORAMATICKÁ STŘECHA, KLIMATIZACE, DVA KLÍČE, PĚKNÝ A ZACHOVALÝ VŮZ\nPeugeot 308 1.6 82Kkw VÁNOČNÍ CENA\n4x airbag, ABS, autorádio, CD přehrávač, centrál dálkový, deaktivace airbagu spolujezdce, el. přední okna, el. zrcátka, imobilizér, první majitel, servisní knížka, PERFEKTNÍ STAV, SERVISKA, MOTOR 1, 6 82KW !..VŮZ LZE KOUPIT V HOTOVOSTI, NEBO NA ÚVĚR; MĚSÍČNÍ SPLÁ\nnajeto: 202 889 km\n6x airbag, deaktivace airbagu spolujezdce, ABS, protiprokluzový systém kol (ASR), stabilizace podvozku (ESP), aut. klimatizace, dv,\nPeugeot 308 1.6HDI**82KW***DIGIKLIMA*6RYCH\nnajeto: 161 991 km\naut. klimatizace, 6x airbag, stabilizace podvozku (ESP), protiprokluzový systém kol (ASR), ABS, CD přehrávač, autorádio, centrální, první majitel, nehavarované, servisní knížka, ****Nová stk a emise **********************6X AIRBAG***********TEMPOMAT***********6\n6x airbag, stabilizace podvozku (ESP), protiprokluzový systém kol (ASR), ABS, panoramatická střecha, satelitní navigace, aut. klim, první majitel, nehavarované, servisní knížka, Nový filtr pevných částic (FAP), nová spojka, po výměně oleje a filtru.Možnost odpoč\nPeugeot 308 1.6.HDI.KOUP.ČR.\n4x airbag, ABS, aut. klimatizace, CD přehrávač, centrál dálkový, el. okna, manuální převodovka, mlhovky, nastavitelný volant, palu, první majitel, servisní knížka\nnajeto: 185 187 km\naut. klimatizace, 6x airbag, protiprokluzový systém kol (ASR), ABS, CD přehrávač, imobilizér, el. okna, posilovač řízení, palubní , první majitel, nehavarované, servisní knížka\nnajeto: 150 299 km\nPeugeot 308 1.6HDI**82KW***KLIMA**\naut. klimatizace, 6x airbag, stabilizace podvozku (ESP), ABS, CD přehrávač, autorádio, centrální zamykání, imobilizér, el. okna, p, první majitel, nehavarované, servisní knížka, Nová stk a emise **********************6X AIRBAG***********TEMPOMAT*********\nPeugeot 308 1.6HDi,SW,aut.klima,panoramaČR\nautorádio, CD přehrávač, centrál dálkový, imobilizér, el. okna, el. zrcátka, vyhřívaná zrcátka, pevná střecha, střešní nosič, mlho, první majitel, nehavarované, servisní knížka, Jasný původ, prodáno nové v ČR 3/2013, po 1.majiteli, pravidelný servis, servisní knížka


Lampa SHARP BQC-PGC30XE/1 (RLMPF0066CEZZ)\nLampy do projektoru SHARP BQC-PGC30XE/1 (RLMPF0066CEZZ) Produktové číslo lampy: BQC-PGC30XE/1 (nebo RLMPF0066CEZZ)\nHledáte lampu pro projektor SHARP BQC-PGC30XE/1 (RLMPF0066CEZZ)? Nabízíme lampy s modulem i samotné výbojky od originálních výrobců.\nLampy s modulem SHARP BQC-PGC30XE/1 (RLMPF0066CEZZ)\nOriginální lampa s modulem SHARP BQC-PGC30XE/1 (RLMPF0066CEZZ) je lampa od originálního výrobce a je dodána včetně plastového montážního modulu lampy. Doporučujeme pro maximální spolehlivost a snadnou výměnu lampového modulu.\nGenerická lampa s modulem SHARP BQC-PGC30XE/1 (RLMPF0066CEZZ) je výbojka od některého z OEM výrobců (Osram P-VIP, Philips UHP, Ushio, Matsushita, Iwasaki HSCR) usazená v modulu od alternativního výrobce. Jedná se o velmi spolehlivé řešení, které je levnější než originální varianta. Doporučujeme pro spolehlivost a výhodnou cenu.\nLampa bez modulu SHARP BQC-PGC30XE/1 (RLMPF0066CEZZ)\nOriginální lampa bez modulu SHARP BQC-PGC30XE/1 (RLMPF0066CEZZ) je výbojka od některého z OEM výrobců (Osram P-VIP, Philips UHP, Ushio, Matsushita, Iwasaki HSCR), určená pro výměnu lampy ve vašem stávajícím lampovém modulu. Toto řešení je levnější než lampa s modulem, ale vyžaduje manuální zručnost a zkušenosti. Doporučujeme zákazníkům, kteří již mají s výměnou holé lampy zkušenosti.


Nejkrásnější pár české opery tráví celé léto v Salcburku – Tojesenzace.cz\nNejkrásnější pár české opery tráví celé léto v Salcburku\n17.8.2018 Red\tžádný komentář\n5. června se Kateřině Kněžíkové (36) a Adamovi Plachetkovi narodila druhá dcera Barborka. Hned začátkem července Kateřina s dcerami Adélkou (4) a měsíční Barborkou přijela do Mozartova rodiště, nádherného rakouského města Salcburku. Adam tam totiž zkoušel roli ptáčníka Papagena v Mozartově opeře Kouzelná flétna pro sedm představení na salcburském festivalu, který právem patří mezi nejslavnější a nejlepší svého druhu na světě.\n„Na festival v Salzburku jsem se dostal téměř na začátku své kariéry. Tady jsem čerpal uměleckou inspiraci a navazoval kontakty pro další umělecké působení. Návraty sem jsou proto pro mě sentimentální záležitostí. Mám pocit, že se dostávám do věku, kdy bych si mohl pomalu dopřávat letní prázdniny, ale zdejší festival má čestnou výjimku, neboť v prostředí hor a jezer se člověk cítí tak trochu jako na dovolené, i když pracuje“, říká v současnosti jeden z nejžádanějších basbarytonistů na světě. „Je nám všem tady moc dobře. Jen tady za žádnou cenu nezhubnete, i kdybyste to stokrát chtěli. Vynikajícímu jídlu, báječným sladkostem a úžasnému pivu prostě nejde odolat“, dodává.\nKateřina Kněžíková a Adam Plachetka(archív BVA, photo Ilona Sochorová)\nV Salcburku Plachetkovi také oslavili jedno výročí. 21. července uplynulo šest let od jejich svatby. A jak Kateřina zvládá povinnosti maminky? Půvabná sopranistka k tomu s humorem sobě vlastním říká: „Kdo, proboha, vymyslel termín mateřská dovolená? Jedinou společnou věc s dovolenou to má snad to, že se člověk nestihne převlíknout z noční košile…“.\nZatímco Adam zůstane v Salcburku do konce srpna a v září si poprvé zahraje a zazpívá roli Přemysla v novém nastudování Smetanovy opery Libuše v pražském Národním divadle, Kateřina už 21. a 22. srpna povede své známé pěvecké kurzy, tentokrát na Letní hudební akademii v Kroměříži a v rámci projektu MenArt 24. – 26. srpna taktéž v Kroměříži. Na koncertním pódiu se poprvé objeví 1. září na závěrečném koncertě festivalu Za poklady Broumovska a 19. září bude jedním z hostů koncertu Štefana Margity na Nové scéně Zlaté kapličky. Během září pak přijde na trh první společné album Kateřiny a Adama s nejkrásnějšími áriemi a duety z oper Bedřicha Smetany a Antonína Dvořáka Každý jen tu svou…\nFoto: archiv Plachetkovi\n← Jan Charouz laškuje se závodnicemi jen pár dní před svatbou!\nJe váš pes závislý na vaší přítomnosti? Naučte ho být o samotě! →\nMladá zpěvačka Nelly vydává videoklip k písni Nevěřím. Proč ji píseň dostala?\nMichaela Maurerová trojnásobnou maminkou, včera porodila dceru Emmu!\n16.12.2018 16.12.2018 Red\t0


"Fantomas". Všechny zprávy označené "" na Toptema. - Top Tema - Zprávy\nNovinky podle Tagu: Fantomas\nTýden ve fotografii: Fantomas řídící veterána nebo zdravě motivovaný trenér Volf 2\nVýznamné události, zajímavé akce nebo třeba kuriozity si připomeňte v obsáhlé fotogalerii. Do ní jsme vybrali nejzajímavější záběry ze Znojemska i celé jižní Moravy za posledních sedm dní. Znojemsko /TÝDEN VE FOTOGRAFII/ - Co zajímavého se dělo ve vašem okolí v uplynulém týdnu? Významné události, zajímavé akce nebo třeba kuriozity si připomeňte v obsáhlé fotogalerii. Do ní jsme vybrali nejzajímavější záběry ze Znojemska i celé jižní Moravy za posledních sedm dní.\nZnojemský deník 15.07.19 17:01:00\nHokejové reprezentaci fandí v ulicích Prahy Fantomas, masku chce sundat až v neděli 1 ( 1 )\nO pozdvižení se v rušných ulicích na pražském Smíchově postaral v úterý muž v masce Fantomase a v hokejovém dresu týmu Česka. O pozdvižení se v rušných ulicích na pražském Smíchově postaral v úterý muž v masce Fantomase a v hokejovém dresu týmu Česka. Je vidět, že fanoušek fotbalového i hokejového národního týmu Vasil Simkovič, který od roku 1999 jezdí na zápasy reprezentace v masce slavné filmové postavy, má své...\nPřestřelku viděl i Fantomas. 1 ( 1 )\nJen pár minut po úterním poledni byl bratislavský stadion našlapaný. A fanoušci, kteří dorazili na zápas českého týmu proti Švýcarsku, rozhodně nelitovali. Sledovali devítigólovou přestřelku a výhru týmu trenéra Miloše Říhy 5:4. Jen pár minut po úterním poledni byl bratislavský stadion našlapaný. A fanoušci, kteří dorazili na zápas českého týmu proti Švýcarsku, rozhodně nelitovali. Sledovali devítigólovou přestřelku a výhru týmu trenéra Miloše Říhy 5:4.\nDeník.cz 21.05.19 17:07:00\nNejslavnější fanoušek. 1 ( 1 )\n/ROZHOVOR/ Masku Fantomase pořídil jako dárek k narozeninám, jenže doma ji nikdo nechtěl. Tak se zrodil fenomén Fantomas, který baví fanoušky po celém světě už dvacet let. Už jsem byl pozván i za hráči na hotel, říká Fantomas" na Denik.cz Nejslavnější fanoušek. Už jsem byl pozván i za hráči na hotel, říká Fantomas /ROZHOVOR/ Masku Fantomase pořídil jako dárek k narozeninám, jenže doma ji nikdo nechtěl. A pak přišel ten „šílený“ nápad. Ústecký podnikatel Vasil Simkovič si přibalil masku slavného filmového padoucha...\nTrochu Jules Verne, trochu Fantomas. 2 ( 2 2 )\nSprávy o Slovensku, ktoré zaujali cudzincov. Správy o Slovensku, ktoré zaujali cudzincov.\nAni Total Recall, ani Fantomas. 1 ( 1 )\nZ šedesátiletého švýcarského fanouška Huberta Schmidta se v pražské O2 aréně vyklubal Tomáš Berdych. Z šedesátiletého švýcarského fanouška Huberta Schmidta se v pražské O2 aréně vyklubal Tomáš Berdych. Petra Kvitov se v ter rno v pražsk O2 arně stala terčem do detailu vymylenho žertu. Po kratičkm trninku už se virzou schvcen tenisov hvězda chystala...\nAktuálně - Aktuálně.cz 09.11.18 16:31:27\nZ šedesátiletého švýcarského fanouška Huberta Schmidta se v pražské O2 aréně vyklubal Tomáš Berdych. Z šedesátiletého švýcarského fanouška Huberta Schmidta se v pražské O2 aréně vyklubal Tomáš Berdych.\nVolební bizár: nabroušené lokty, hollywoodský dvojník i Fantomas s komunistou 1 ( 1 )\nNěkteří kandidáti si utrhli ostudu, jiní jen schytali řadu kritických výtek. Komunikace mezi kandidáty a voliči je těžká disciplína. Vymyslet srozumitelný slogan, vyrobit graficky pěkně zpracovaný plakát či natočit povedený spot dá pěknou fušku a ne každý uspěje, řečeno jemně. Někteří kandidáti si utrhli ostudu, jiní jen schytali řadu kritických výtek.\nservis.lidovky.cz 05.10.18 05:00:00\nDiváci v Paříži zabíjeli Fantomasův vynález a učili se českou historii s Olgou Havlovou 1 ( 1 )\nVíte, že Fantomas se před francouzskou spravedlností schovával v Praze? Víte, že Fantomas se před francouzskou spravedlností schovával v Praze? Také se tu po něm našel speciální přístroj, kterým jde oživit jeho umělého člověka... Taková zápletka čekala na diváky prvního festivalu českého divadla ve Francii Na skok do Prahy, kteří se...\nblesk.cz 11.04.18 09:00:00\nNedostává role, protože je tlustý? 1\nFilmoví diváci se s ním poznali díky hlavní roli v Perníkové věži, mihl se i v seriálech On je žena a Ulice. Další role ale Radka Kuchaře míjejí. Anebo na ně nemá čas. Věnuje se dabingu a také své firmě.\nSuper.cz 28.03.18 05:55:01\nAmeričané staví Fantomasovo létající auto, vzlétnout má už na jaře 2 ( 2 1 )\nVzpomínáte si ještě na slavný Fantomasův Citroen DS19, ve kterém tajemný padouch unikl svým pronásledovatelům díky skrytým křídlům a tryskovým motorů? Zní to možná neuvěřitelně, ale na něčem podobném nyní pracují konstruktéři v USA. Jejich stroj sice vypadá poněkud odlišně,...\nRECENZE: Eponymní debut Dead Cross s Mikem Pattonem navazuje na projekt Fantomas 1 ( 1 )\nDead Cross je skupina složená kolem geniálního bubeníka Davea Lombarda, který se v roce 2015 spojil s členy skupin Retox a The Locust. Původní zpěvák Gabe Serbian ovšem rok nato skupinu opustil a na jeho místo přišel Mike Patton. Projekt...\nmusicserver.cz 07.08.17 09:42:26\nVIDEO: Syrový klip superskupiny Dead Cross "Obedience School" je drsnou sondou do prostředí kohoutích zápasů 1\nDave Lombardo (ex-Slayer, Suicidal Tendencies, Misfits), Justin Pearson (Retox), Michael Crain (Retox) a Mike Patton (Faith No More, Fantomas) si společně s režisérem Dennisem Bersalesem pro své ...\nmusicserver.cz 28.07.17 11:20:00\nČEZ vs RWE a E.ON 1\nS tím koncem roku bych tomu růstu taky věřil. Kromě Santa-efektu bude možná i Fantomas-efekt. Beneš má ke znovuzvolení do funkce opci na 150tis. akcií. Za Romana si tím management vydělával stovky miliónů, poslední dobou se opce nedaly použít. Ale...\nAkcie.cz - investice, burza, RM-SYST�M, kurzy, akcie online 27.07.17 11:22:46\nFantomas se zlobí. 1\nFantomas se zlobí 1\nGenerální ředitel ČEZ Daniel Beneš čistí firmu od lidí, kteří se nechovali dost loajálně\nJako Fantomas. 1 ( 1 )\nFilmy o Harrym Potterovi, seriál Futurama nebo akční trhák Pátý element. Všechna tato díla světové popkultury mají něco společného – létající auta. A ačkoliv se v nich jeví jako něco futuristického a nereálného, jejich existence je možná blíž, než si myslíte.\ne15.cz 07.01.17 14:00:00


Holiday Home Pitve - NEJLEPŠÍ CENY ubytování ve městě Jelsa\nPřihlaste se ke svému účtu a získejte přístup k exkluzivním nabídkám jen pro uživatele portálu Agoda. Hledejte ubytování s označením „Exkluzivní nabídka“ a užijte si slevy navíc\nV průběhu návštěvy města Pitve se budete cítit jako doma v hotelu Holiday Home Pitve, nabízejícím kvalitní ubytování i obsluhu. Odtud mohou hosté užívat snadný přístup ke všemu, co může toto živé město nabídnout. Díky své výhodné poloze, nabízí hotel snadný přístup k místům, která musíte vidět.\nNabídka kvalitních služeb hotelovým hostům a široké škály vybavení, Holiday Home Pitve je připraven zajistit vám co nejpříjemnější pobyt. Pro komfort a pohodlí hostů hotel nabízí Wi-Fi zdarma ve všech pokojích, parkoviště, přeprava do hotelu / na letiště, odvoz na/z letiště, půjčovna kol.\nVychutnejte si vysoce kvalitní vybavení pokojů, v některých pokojích včetně balkon/terasa, LCD televize / plazmová obrazovka, satelit / kabelová TV, lednička, mikrovlnná trouba, které vám pomohou dobít energii po dlouhém dnu. Kromě toho vám spousta hotelových rekreačních nabídek zaručuje množství aktivit během vašeho pobytu. Vynikající vybavení a výborná poloha dělá Holiday Home Pitve perfektní základnou z níž si užijete svůj pobyt ve městě Pitve.


Šedé dámské vesty vel. S | Pura Vida\nDomů / Oblečení / Vesty / Dámské sportovní vesty S šedé\nDámské sportovní vesty S šedé\nŠedé dámské vesty vel. S\nSportovní šedá vesta vel. S tě bude zahřívat každý chladný den, a to od podzimu do jara. Je ušita z kvalitních materiálů, takže nikde neškrtí ani neškrábe. Zároveň nehrozí, že by se vytahala, a taky dobře drží teplo.\nTahle šedá vesta vel. S se už postará o to, abys byla pěkně v teple a netáhlo ti na ledviny! Bude pro tebe skvělou parťačkou na home office i na cestu do města. Je vyrobená z bavlny a elastanu, a tak se ti bude dobře nosit za všech okolností.


Drag Race Demon - Sportovní hry\nDrag Race Demon » Sportovní hry\nOvládání a popis hry Drag Race Demon\nPopis hry: Závoďte s dragsterem v této hře, vyhrávejte peníze na vylepšení závodního automobilu do dalších kol. Hru ovládejte myší tak, že budete myší přetahovat šipku v levém dolním rohu. Čím více bude šipka vpravo, tím rychleji dragster pojede, ale tím je také vyšší hrozba převrácení automobilu.\nZávoďte v supersilných monstertrucích a vydělávejte peníze na nové závodní stroje. Abys... Crazy Mustang\nPřekonejte všechny překážky v tomto obřím monster trucku. Dávejte si při tom pozor, aby... Basketball Mas...\nDokážete dostat do basketbalového koše míč? Nebudete to mít jednoduché, protože v cestě... Drunk Rider\nPřekonejte nástrahy členitého terénu bez jediného pádu a buďte při tom co nejrychlejší.... Skate Mania\nJste noví ve městě a snažíte se na svém skateboardu prosadit mezi konkurencí. Předváděj...\nHry online kromě Drag Race Demon, které by se ti mohly zalíbit...


Důchodová reforma - Příspěvky : VŠFS\nVyzýváme zájemce o vystoupení na konferenci v odpolední části zasedání k předložení příspěvku do 20. října 2012. Máme zájem o příspěvky akademiků i praktiků. Příspěvek zašlete na jaroslav.vostatek@vsfs.cz\nO zařazení příspěvků do programu konference rozhoduje vědecký výbor. Máme zájem o příspěvky ke všem penzijním systémům a modelům. Zasláním příspěvku se přispěvatel zavazuje k účasti na konferenci, pokud jeho příspěvek bude zařazen na program konference.\nPříspěvky na konferenci by měly obsahovat klíčová slova, plná jména autorů a jejich instituce a adresy, jakož i email, fax a telefon autora pověřeného korespondencí. Předpokládáme příspěvky ve tvaru pdf. Přijaté příspěvky budou recenzovány a publikovány ve sborníku abstraktů s přiloženým CD ROM s plným textem příspěvků, s kódem ISBN.