Gry z kucykami, o kucykach itp. - Brony Gaming - MLPPolska\nBy Maćko z Bogdańca, December 1, 2013 in Brony Gaming\nNiestety, obie nie są jeszcze ukończone.\nWelcome to Ponyville act.1 coś takiego jeszcze jest.\nPolecam serwis Equestria Gaming Poza tym w kioskach często przewalały się gry o koniach. BARDZO mocno polecam Sims 3 Zwierzaki. Na konsolach to samodzielna gra. Najlepsze jest to, że można wcielić się w zwierzaka i być bardzo wrednym. Ot jako pies oznaczyć lodówkę. Jako ciekawostka - MLP PC Play Pack. Inne przykłady: Świat Kucyków, Świat Kucyków 2. Jest jeszcze Luna Game 0 - 5 (mocne nerwy mile widziane) ale nie mogę znaleźć działających linków.\nEdited December 2, 2013 by Triste Cordis\nA żeś dowalił, aruś.\nPoszukaj na necie MLP Fighting is Magic. Może uda ci się znaleźć.\nJak dla mnie najlepsze gry są w tej galerii. Praktycznie każda gierka wymiata i dla każdego coś dobrego.\n-1000 years ago\n- pinkie jump\n- pegadrome (szczególnie grając z kimś)\n- Canterlot Siege 1 i 2 (ale 2 strasznie trudne dla mnie)\n- Spike Toss i Cadance Toss\n- Elemental Reaction\nEdited December 17, 2013 by Burning Question\nGra +18 dla dorosłych i w ogóle jest seks i tak dalej\nMożna tu jeszcze wspomnieć o istnieniu nieoficjalnych DLC do rożnych gier muzycznych.\nMoim takim ulubionym jest "My Little Rock Band" track pack do gry "Rock Band 3" zawierający ok. 100 piosenek z serialu i tych wykonanych przez fanów.\nJak ktoś lubi bardziej gry akcji + małe RPG w stylu dobrych, starych gier z serii Castlevania to mogę polecić Ponyvania: Order of Equestria.\nObecnie gra jest wciąż jako Demo, ale ma dużo rzeczy do odblokowania. Można stworzyć własnego kuca z ras: Ziemnych, Pegazów, Jednorożców, każda rasa z innymi, specjalnymi umiejętnościami.\nZresztą polecam samemu sprawdzić. Oto link: http://sandbox.yoyogames.com/games/207053-ponyvania\nMy Little Pony: Friendship is Magic (wersja na Androidy i iOsy)\nStarswirl Academy (aktualnie w trakcie produkcji i niestety Hasbro się przyczepiło i twórcy musieli imiona i nazwiska postaci zmienić):\nLegends of Equestria, ale serwer nie jest cały czas otwarty tylko trzeba czekać aż otworzą\nkucykofy dead space!\nFajny mod do l4d2\nŁapcie jeszcze ciekawego moda do amnezji\nEdited January 29, 2014 by arkadiusz fuks\nW piątek w dziale z "tekturkami" dla dzieci widziałem "Świat Kucyków 2" Cena ok 10zł. Nie wiem czy na płycie jest coś jeszcze, pewnie tak. Nie miałem czasu żeby sprawdzić.\nJeśli chodzi o samą grę to są to "simsy z kucykami". Pomysł dobry, ale wykonanie... (reklama on)recenzja w Brohoof nr 20(reklama off)\nCzy znacie jakieś gry z kucykami bądź o kucykach. Jeżeli macie jakieś pomysły i/lub tytuły, zapisujcie poniżej.\nJa znalazłem dzisiaj taką jedną.\n(z jakieś pół godziny, nie wiedziałem, gdzie to wstawić...)\nW najbliższy czwartek, w Biedronce pojawi się gra o koniach/kucykach. Produkcja jest skierowana raczej do "ośmioletnich dziewczynek", ale jeśli ktoś się uprze... Cena - 20zł. Standardowe opakowanie.\nGrał ktoś w Peggle 2? Dziś zacząłem i na szczęście wrócił jednorożec Bjorn. Ale... po ukończeniu jego poziomów, możemy odblokować skórkę z tęczową grzywą Sama gra jest po prostu genialna. Różnica pomiędzy jedynką, a dwójką jest niby niewielka, ale animacje postaci są fantastyczne i powodujące "głupawki".\nTakie tam info. W nowym numerze Komputer świat 06/2016 dadzą "trylogię" Świata Kucyków. Uwaga, mogą sprawiać problemy na Win 8.1/10. Tryb zgodności pomaga. Cena pisma - 10zł. Powinno już być w kioskach.\nJa znam następujące gry:\nAmbient Prologue - [YT] [GL]- Kolejny build jesienią 2016\nFallout Equestria - [YT] - Kolejny build okolice maj-czerwiec\nFriendship is Epic - [YT] - Kolejny build okolice maj-czerwiec\nLegends of Equestria - [YT] - Co otwarcie serwerów\nRaycord Legends - [YT] - Wyjdzie jak tylko będzie w pełni ukończona\nNIA: Path of Light - [YT] [GL] - Wyjdzie jak tylko będzie w pełni ukończona, lecz mamy tutaj oficjalne demo\nPony Town to mega, super duper, genialna przeglądarkowa gra o kucach. A w zasadzie to takie "SB" Na początku tworzymy sobie postać, dobieramy imię, wybieramy jeden z dwóch serwerów (pełna kultura lub taki, w którym można przeklinać, gadać dosłownie o wszystkim). Polecam. Może kiedyś się zgadamy? mlpPolska przed nickiem?\nGra kryminalistyczna, a pierwszą sprawę z jaką będziecie się musieli zmierzyć będzie True Blue Scootaloo.\nKiedy Scootaloo zostaje pomyłkowo oskarżona o kradzież dużego szafiru, obowiązkiem świeżo upieczonego detektywa Twilight Sparkle jest dotrzeć do sedna sprawy!\nTwórcy szykują już kolejną przygodę, a ja wraz z ekipą zajmujemy się tłumaczeniem tej pierwszej.


Nashville Jazz Orchestra (TN) - opinie - TripAdvisor\nNashville Jazz Orchestra opinie\nStany Zjednoczone›Tennessee (TN)›Nashville›Atrakcje w Nashville› Nashville Jazz Orchestra\n3 recenzje(-i) Nr 33 wśród 35 Koncerty i pokazy w lokalizacji Nashville Okolica: Historic Edgefield\nTeatry i przedstawienia, Koncerty i pokazy Przegląd informacji Recenzje (3)\nPokaż też MapaSatelitarna Aktualizacje mapy są wstrzymane. Przybliż, aby zobaczyć zaktualizowane informacje. Wyzeruj przybliżenie Trwa aktualizowanie mapy… Wróć do mapy Znajdź trasę Adres: 823 Woodland St, French Quarter Café, Nashville, TN 37206-3719 Strona internetowa Popraw to ogłoszenie Dodaj zdjęcie Rekomendacje recenzenta serwisu TripAdvisor\nPrzeczytaj więcej Zrecenzowano: 15 listopada 2014 Steve B\nQuality Inn955 recenzji Nashville, TN1.1 km od następującego obiektu: Nashville Jazz OrchestraWyświetl ceny Knights Inn Nashville Downtown675 recenzji Nashville, TN1.4 km od następującego obiektu: Nashville Jazz OrchestraWyświetl ceny Clarion Hotel Nashville Downtown - Stadium695 recenzji Nashville, TN1.5 km od następującego obiektu: Nashville Jazz OrchestraWyświetl ceny Hotel Indigo Nashville945 recenzji Nashville, TN2.3 km od następującego obiektu: Nashville Jazz OrchestraWyświetl ceny Courtyard Nashville Downtown147 recenzji Nashville, TN2.3 km od następującego obiektu: Nashville Jazz OrchestraWyświetl ceny Hyatt Place Nashville Downtown1 134 recenzji Nashville, TN2.4 km od następującego obiektu: Nashville Jazz OrchestraWyświetl ceny Więcej DoubleTree by Hilton Nashville-Downtown1 778 recenzji Nashville, TN2.4 km od następującego obiektu: Nashville Jazz OrchestraWyświetl ceny Hilton Garden Inn Nashville Downtown / Convention Center366 recenzji Nashville, TN2.5 km od następującego obiektu: Nashville Jazz OrchestraWyświetl ceny Hilton Nashville Downtown717 recenzji Nashville, TN2.5 km od następującego obiektu: Nashville Jazz OrchestraWyświetl ceny Mniej Hotele w pobliżu: Nashville Jazz Orchestra W których hotelach w lokalizacji Nashville obowiązują promocje?\n(3) Zacznij pisać recenzję lokalizacji Nashville Jazz Orchestra Kliknij, aby ocenić\nTrwa aktualizowanie listy... Nashville Jazz Orchestra — podobne obiekty, przeglądane przez podróżnych\nNashville, TN Smith & Lentz Brewing Company\nNashville, TN Wszystkie miejsca warte uwagi w: Nashville (475)\nByłeś(-aś) w Nashville Jazz Orchestra? Podziel się wrażeniami! Napisz recenzję\nPytania? Uzyskaj odpowiedzi od pracowników i klientów obiektu Nashville Jazz Orchestra.\nWskazówki dotyczące publikacji Otrzymuj powiadomienia o nowych odpowiedziach na Twoje pytania. Zadaj pytanie Zazwyczaj zadawane pytania: Czy zapewniają Państwo transport z i do hotelu? Moja rodzina liczy 7 osób. Czy możemy się wybrać na wycieczkę wszyscy naraz? Jak się ubrać na wycieczkę? W pobliżu obiektu Nashville Jazz Orchestra Najlepiej oceniane atrakcje w pobliżu 27 recenzje(-i) Nashville Brew Bus\n7 recenzje(-i) The Crying Wolf\nPrzeglądaj wszystkie atrakcje Najlepiej oceniane restauracje w pobliżu 369 recenzje(-i) Five Points Pizza\n342 recenzje(-i) Marche Artisan Foods\n153 recenzje(-i) Edley's BBQ


wycieraczki, DACIA 1410 - Motochemia\nwycieraczki do DACIA 1410\nNa tej podstronie znajdziesz listę roczników DACIA 1410 dla których mamy w ofercie dedykowane wycieraczki.\nwycieraczki wg rocznika DACIA 1410:\nPo co szukać wycieraczki dedykowane dla DACIA 1410?\nDACIA 1410 to świetne samochody, do których pasują określone wycieraczki. Jeżeli masz DACIA 1410 z rocznika 1994 - 1998 lub 1994 - 1998 to musisz wiedzieć, że odpowiednio dobrane wycieraczki wspomagają bezpieczną eksploatację pojazdu. Pamiętać trzeba, że DACIA 1410 z rocznika 1994 - 1998 i 1994 - 1998 mogą różnić się typami silników. Warto wówczas skorzystać z powyższej tabeli i wybrać rocznik (np. 1994 - 1998) a następnie doprecyzować model swojego auta. Aktualnie w sklepie mamy 162 produktów typu wycieraczki, które pasują do DACIA 1410. Jeśli chwilowo nie mamy ich lub masz inne wątpliwości - zadzwoń do nas (512 802 277).\nPrzykładowe wycieraczki do DACIA 1410


Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna w Bochni Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna w Bochni - 27 IX 2018 Spotkanie z Hansem Bollingerem\n27 IX 2018 Spotkanie z Hansem Bollingerem\nStowarzyszenie Partnerskie Bochnia Saarlouis, Starostwo Powiatowe w Bochni i Biblioteka zaprosili na spotkanie z Hansem Bollingerem autorem książki "W drodze przez Polskę. Spotkania z ludźmi, ich historią i ojczyzną", w sali klubu Biblioteki.\nStowarzyszenie Partnerskie Bochnia Saarlouis działa w naszym mieście od 2005 r. pracując na rzecz rozwijania współpracy mieszkańców Powiatu Bocheńskiego i Landkreis Saarlouis. Realizuje projekty partnerskie w dziedzinie kultury, edukacji, turystyki i rekreacji. Współpracuje z siostrzaną organizacją w Niemczech. W swojej misji podkreśla: „Angażujemy mieszkańców Bochni i Saarlouis do dialogu i do odkrywania wspólnych wartości, aby przyczyniać się do partnerstwa powiatów i pożytku społecznego”.\nW maja bieżącego roku partnerskie Stowarzyszenie w Saarlouis zorganizowało wieczór autorski Hansa Bollingera. Podobny wieczór odbędzie się 27 września w Bochni. Hans Bollinger - pedagog, muzyk, dyrektor szkoły, pieśniarz ludowy, podróżuje od 40 lat po Polsce. Od roku 1976 jest w związku małżeńskim z Polką ze Śląska, zna wiele regionów Polski, w tym kilka polskich rezerwatów przyrody. Mieszka w Kraju Saary, gdzie od 20 lat koordynuje trójstronny projekt pt. „Begegnungen an der Grenze - Rencontres ŕ la frontičre – Spotkania na granicy“, w ramach którego prowadzi współpracę z Polską i Francją. W ostatnich dziesięciu latach był dyrektorem ekologicznej szkoły Spohns Haus, gdzie zrealizował liczne niemiecko-polsko-ukraińskie spotkania dla uczniów. W Kraju Saary działa Towarzystwo Niemiecko-Polskie, w którym pełni funkcję zastępcy przewodniczącego.\nSwoje wieczory autorskie Hans Bollingera uatrakcyjnia pieśniami i grą na gitarze, co uczynił i tym razem. Wybrane fragmenty książki czytała żona autora. Podczas spotkaniem można było zakupić promowaną książkę w oryginale (języku niemieckim) i w tłumaczeniu na język polski. Wszyscy zainteresowani mogli liczyć na dedykację i autograf.


Pogromca Najmana w akcji. Powalczy o sztabkę złota - GIGA SPORT\nNorman Parke i Kasjusz „Don Kasjo” Życiński zmierzą się podczas gali Fame MMA 10, a stawką pojedynku będzie… kilogramowa sztabka złota.\nNazwisko Parke’a jest bardzo dobrze znane kibicom sportów walki. Reprezentant Irlandii Północnej od 2017 do 2020 roku bił się w największej polskiej organizacji – KSW. Parke stoczył 36 walk w MMA. Tym razem spróbuje swoich sił w walce bokserskiej.\nIrlandczyk spotka się w ringu z „Don Kasjo”, który wywalczył pas w walce z Marcinem Najmanem. Pojedynek Parke’a z „Don Kasjo” będzie toczony w limicie do 84 kg. Zwycięzca tego pojedynku mocno się wzbogaci. Do zgarnięcia jest bowiem kilogramowa sztabka złota.


[MkI] Konwersja C5 na hybrydę - MK I - Klub Cytrynki\n[MkI] Konwersja C5 na hybrydę\nAutor Wątek: [MkI] Konwersja C5 na hybrydę (Przeczytany 1856 razy)\nPosiadany samochód: C5 [MK1] KOMBI, 2.2HDi, 2004rok\nZainteresowania: Motoryzacja, komputery, elektronika\n« dnia: Maj 20, 2015, 18:51:13 »\nZastanawiam się nad przełożeniem do mojej C5 napędu z Toyoty Prius.\nMam pytanie co zrobić z elektryką i elektroniką jeśli wyjmę silnik, a system aktywnego zawieszenia musi zostać i działać? Czy da się te obwody rozdzielić i wymontować ECU, czy ECU musi zostać a wyjęte z silnika jego wejścia i wyjścia obciążyć jakąś rezystancją?\nCzy jest możliwe zdobyć dokumentację techniczną do mojej cytrynki?\nSkąd: Kwidzyn- Zmywakowo\nPosiadany samochód: Peugeot 407 2.0 HDI 2006 Siemens- wóz drabiniasty\nMiejscowość: Kwidzyn- Zmywakowo\nOdp: [MkI] Konwersja C5 na hybrydę\n« Odpowiedź #1 dnia: Maj 20, 2015, 19:21:57 »\nByły: Garbus 1200 Meksyk, Ford Taunus 1.6 kombi, Mazda 626 GD 2.0 Liftback automat, Ford Transit 130 2.4D , Mazda Premacy 2.0D, Nissan Primera P11 lift 2.0D, Citroen C5 MkI 2.0 HDI, Volvo 740 2.0 benz, Ford Mondeo MkIII 2.0 TDCI, Citroen C5 MkII 2.2 HDI automat.\n« Odpowiedź #2 dnia: Maj 20, 2015, 19:27:16 »\nKolega chyba wygłupy robi albo nie jest w 100% trzeźwy :-D\n« Odpowiedź #3 dnia: Maj 20, 2015, 19:51:53 »\nA co to się stało? Przecież ten temat był już wczoraj?\nAdmin skasował "pierdoły" a tu riplej?\n« Odpowiedź #4 dnia: Maj 20, 2015, 19:59:31 »\nDowcip polega na tym, że nie skasował.\n« Odpowiedź #5 dnia: Maj 20, 2015, 20:28:37 »\nA no tak... Drugi raz pod innym tytułem...\njutro będzie trzeci raz "C5 skundlony z hybrydą"\nPosiadany samochód: AUDI Q3 (2016r) 2.0 TDi 150 KM S-Line automat Citroen C5 II 2.0 HDI MR'05 [ RT3 PL ]\n« Odpowiedź #6 dnia: Maj 22, 2015, 20:02:59 »\nWitam mają ludzie pomysły\ndiablo2 dla kolegów diabeł :evil:\n« Odpowiedź #7 dnia: Maj 24, 2015, 14:57:15 »\nNie, nie robię żadnych wygłupów i nie rozumie dlaczego uważacie to za "pierdoły".\nTemat powtórzyłem ponieważ wydawało mi się że admin skasował go z powodu nienapisania w tytule na początku [MK1].\nJeśli to nie był ten powód, to oczekuję wyjaśnień dlaczego? Jakaś dyskryminacja?\nHybrydy i samochody elektryczne to jest nieunikniona bliska przyszłość. A to że chcę przełożyć do C5 napęd z Toyoty Prius wynika z tego że za swoją C5 niewiele już wezmę a blacha i zawieszenie jest w dobrym stanie. Naprawiam sprzęt AGD i jeżdżę dużo po mieście. C5 spala mi od 8 do 8.4 l na 100 km a hybryda spali maksymalnie 5l. Priusy mają mniejszy bagażnik a ja mam C5 kombi żeby od czasu do czasu można było przewieść zmywarkę na warsztat.\nDocelowo zamierzam przerobić napęd hybrydowy na Plug-in czyli dołożyć baterie i uzyskać około 50 km zasięgu na jednym ładowaniu w trybie EV.\n[Edit] Poprawiłem znaczniki tekstu.\n« Ostatnia zmiana: Maj 24, 2015, 15:23:00 wysłana przez Artur Heise »\n« Odpowiedź #8 dnia: Maj 24, 2015, 15:23:42 »\nDajmy koledze poszaleć\nJa sam zastanawiałem się nad zabawą w elektryfikację samochodu. Przy obecnej dostępności elementów i stosunkowo niskich cenach takie rzeczy da się zrobić.\nSłowa o zastępowaniu czujników opornikami trącą mocno naiwnością, ale cóż... Technicznie rzecz jest do zrobienia\nA Priusa już kolega nabył? Od 4650 zł na otomoto\n« Odpowiedź #9 dnia: Maj 24, 2015, 15:29:10 »\nPomysł ciekawy, ale nieuzasadniony ekonomicznie - to, co chcesz zaoszczędzić zostawiając sobie C5 i dokładając jednostkę z priusa wydasz na połączenie tego w sensowną całość - przykład: nigdzie nie dostaniesz półosi, które będą pasowały (robione na zamówienie trochę Cię uderzą po kieszeni), mocowania silnika to kolejna rzeźba, potem spięcie dwóch różnych systemów elektronicznych itd...\nPS. Citroen BX EV.\nJest: Citroen C5 (X4) 2.0i 16V '07\n« Odpowiedź #10 dnia: Maj 24, 2015, 16:47:54 »\nSwojego czasu (lata 80te) wuj do przerobionej nysy na kampera włożył zespół napędowy diesla z dostawczego mercedesa. Jaki był szczęśliwy, że może wyjechać na wakacje. Nie przewidział tylko jednego, że konstrukcja auta nie wytrzyma ciężaru więcej jak 300km. Pluł sobie w twarz, że mógł nie kombinować tylko kupić przyczepę.\nMożna próbować wszystkiego - tylko po co i za jaką cenę.\n« Odpowiedź #11 dnia: Maj 24, 2015, 17:35:19 »\nOj Wladek jak Ciebie poważnie traktować skoro:\n- oszczędność zespołu hybrydowego bierze się z sumarycznej pracy baterii i napędu\n- instalacja samego hybrydowego napędu nie da Ci ŻADNYCH oszczędności, bądź pomijalne w stosunku do nakładów\n- instalując zespół bateri dołożysz do masy pojazdu ponad TONĘ!!\n- dalsze dywagacje uważam za bezcelowe.


Teatr Polski Bydgoszcz - Zapowiedź jesiennego repertuaru wrzesień-listopad 2015\nZapowiedź jesiennego repertuaru wrzesień-listopad 2015\nSezon 2015/2016 rozpoczynamy 5 września. Od tej pory repertuar publikujemy w blokach trzymiesięcznych.\n19 listopada 2015 r. przypada 250 rocznica wystawienia Natrętów Józefa Bielawskiego, premiery uznawanej za początek teatru publicznego w Polsce. Z tego powodu rok 2015 został ogłoszony przez Sejm RP rokiem Polskiego Teatru Publicznego. Teatr Polski w Bydgoszczy aktywnie włączył się w działania, zainicjowane i prowadzone przez Instytut Teatralny im. Z. Raszewskiego w Warszawie, stając się organizatorem istotnej części ogólnopolskiego programu jubileuszowego.\nZ tej okazji w Bydgoszczy powstanie mural Jakuba Woynarowskiego, który nawiązuje bezpośrednio do konwencji graficznych z czasów kształtowania się modelu polskiego teatru publicznego. Projekt stanowi interpretację towarzyszącego obchodom hasła „Przeżyjemy w teatrze”, które ma przypominać, że to właśnie teatr jest ważnym miejscem dyskusji i refleksji na temat rzeczywistości. Ponadto, 25 września, inaugurujemy międzynarodowy kongres „Polska New Theatre” a 27 września II Zjazd Polskiego Towarzystwa Badań Teatralnych. 250 rocznica stanie się także pretekstem do badań współczesnych uwarunkowań instytucjonalnych. W dniach 7–8 października i 25–27 listopada organizujemy międzynarodową konferencję „Polityczność instytucji sztuki. Co po instytucji krytycznej?”. Rok Polskiego Teatru Publicznego zamykamy 29 listopada spektaklem „Samuel Zborowski” Juliusza Słowackiego, prezentowanym w ramach programu „Klasyka żywa”.\nW październiku – nowa, międzynarodowa odsłona Festiwalu Prapremier, podczas której widzowie będą mogli zobaczyć 15 spektakli, w tym 9 polskich i 6 zagranicznych, z takich krajów jak Chorwacja, Niemcy, Liban, Serbia, 19 listopada 2015 r. przypada 250 rocznica wystawienia Natrętów Józefa Bielawskiego, premiery uznawanej za początek teatru publicznego w Polsce. Z tego powodu rok 2015 został ogłoszony przez Sejm RP rokiem Polskiego Teatru Publicznego. Teatr Polski w Bydgoszczy aktywnie włączył się w działania, zainicjowane i prowadzone przez Instytut Teatralny im. Z. Raszewskiego w Warszawie, stając się organizatorem istotnej części ogólnopolskiego programu jubileuszowego. Z tej okazji w Bydgoszczy powstanie mural Jakuba Woynarowskiego, który nawiązuje bezpośrednio do konwencji graficznych z czasów kształtowania się modelu polskiego teatru publicznego. Projekt stanowi interpretację Wielka Brytania. W programie festiwalu znajdzie się także premiera TPB – „Wojny, których nie przeżyłam” Agnieszki Jakimiak w reż. Weroniki Szczawińskiej.\nW październiku i listopadzie kończymy tegoroczne projekty, które Teatr Polski w Bydgoszczy realizował dzięki wsparciu MKiDN, Instytutu Muzyki i Tańca, Instytutu Teatralnego im. Z. Raszewskiego oraz miasta Bydgoszcz.\nW jesiennym repertuarze ostatnie tegoroczne spektakle w ramach Międzynarodowego Forum Tańca oraz dwie premiery: „Cвapĸa (swarka)” Mirosława Wlekłego i Katarzyny Szyngiery i „Aportein” Lucy Sosnowskiej, które kończą tegoroczną edycję programu Interwencje.\nRok 2015 jest także rokiem Tadeusza Kantora, ogłoszonym przez UNESCO. Teatr Polski w Bydgoszczy, wspólnie z nowojorskim teatrem La Mama, sceną, na której prezentowane były w Nowym Jorku spektakle Teatru Cricot 2, przygotowuje spektakl „Kantor Downtown”, którego autorami są Joanna Krakowska, Jolanta Janiczak, Magda Mosiewicz i Wiktor Rubin. Premiera spektaklu 13 listopada.\nRepertuar jesienny zamyka premiera utworu Ignacego Karpowicza, powstającego na bazie tekstu Szymona An-skiego „Dybuk”, w reżyserii Anny Smolar.


Za dwa tygodnie pierwsza załogowa misja SpaceX | iMagazine\n14/05/2020, 09:54 · Błażej Faliszek · @bfaliszek · 0\n8 lipca 2011, z Centrum Kosmicznego Johna F. Kennedy’ego na Florydzie, wystartował w swoją trzydziestą trzecią misję, prom kosmiczny Atlantis. Misja STS-135 była ostatnim i pożegnalnym lotem tego promu kosmicznego, a także całego programu promów kosmicznych. W czasie trwania tej misji, czwórka astronautów zawiozła niezbędne zaopatrzenie na Międzynarodową Stację Kosmiczną. W tym starcie było wyjątkowe coś jeszcze – początek długiego, trwającego prawie 9 lat okresu, w którym USA nie będzie w stanie wysłać astronautów w kosmos przy użyciu własnej rakiety. Okresu, w czasie którego NASA będzie płacić zawrotne kwoty sięgające 90 mln USD Rosji, za to, że ta odstąpi miejsce w kapsule Sojuz.\nDwa lata wcześniej, w 2009 roku, NASA ruszyła ze swoim programem Commercial Crew, którego celem było stymulowanie i wspieranie prywatnych firm w zakresie astronautyki załogowej. W założeniach program miał umożliwić prywatnym firmom wysyłanie załogowych misji na Międzynarodową Stację Kosmiczną już w 2016 roku, jednak z powodu licznych opóźnień, ten termin znacznie się przesunął. W ramach Commercial Crew Program, setki milionów dolarów trafiło do kilku amerykańskich firm zajmujących się branżą kosmiczną. Ostatecznie dwie z nich miały stworzyć pełnowymiarowe systemy do transportu ludzi na Międzynarodową Stację Kosmiczną. Pierwszą z tych firm był Boeing, a drugą SpaceX.\nPrzez bardzo długi czas wydawało się, że Boeing, mający wieloletnie doświadczenie w budowaniu pojazdów kosmicznych, znacznie lepiej poradzi sobie z zadaniem stworzenia załogowej kapsuły kosmicznej, zwłaszcza, że firma chciała skorzystać w swoim systemie ze sprawdzonych rakiet ULA – Atlas V. SpaceX na początku Commercial Crew Program był dopiero raczkującą firmą. Firmą, która zapowiedziała, że zbuduje od zera nie tylko kapsułę, ale też rakietę do jej wynoszenia w kosmos. Warto pamiętać, że pierwsza rakieta Falcon 9 wystartowała w czerwcu 2010 roku, a od pierwszego startu, do pełnej niezawodności i certyfikacji NASA dla lotów załogowych, daleka droga.\nZ biegiem czasu jednak SpaceX wyrosło na lidera rynku kosmicznego. Rakiety Falcon 9 startują kilka razy w miesiącu, potrafią lądować i mogą być używane nawet pięciokrotnie. SpaceX stworzyło też towarową kapsułę Dragon, która dostarczała ładunki i niezbędne zaopatrzenia na Międzynarodową Stację Kosmiczną. Kapsuła załogowa jest tutaj naturalnym krokiem.\nW styczniu tego roku SpaceX przeprowadziło ostatni test swojej załogowej kapsuły Dragon 2 – In-Flight Abort Test. W czasie tej misji wszystko poszło zgodnie z planem i teraz SpaceX ma zielone światło przed swoją pierwsza załogową misją kosmiczną.\n27 maja 2020 w ramach misji DM-21 SpaceX wyśle w kosmos dwóch astronautów. Będą nimi Douglas G. Hurley oraz Robert L. Behnken. Obaj astronauci przebywają obecnie pod ścisłą kwarantanną. Cztery godziny przed startem, astronauci założą specjalnie przygotowane przez SpaceX skafandry kosmiczne, a następnie zostaną zawiezieni Teslami Model X na platformę startową.\n38 minut przed startem, korytarz łączący wieżę platformy startowej z kapsułą, zostaje odsunięty, a system awaryjny kapsuły Dragon 2 zostaje aktywowany. Od tej chwili, w razie jakiejkolwiek awarii, silniki Dragona 2 mogą bezpiecznie ewakuować kapsułę wraz z astronautami. 35 minut przed startem rozpoczyna się tankowanie rakiety Falcon 9. NASA przez bardzo długi okres była przeciwna tankowaniu rakiety, gdy astronauci siedzą na jej szczycie, ale SpaceX pokazało, że ich procedury i systemy bezpieczeństwa są na tyle pewne, że można im zaufać.\nKapsuła Dragon 2 poleci w stronę Międzynarodowej Stacji Kosmicznej około doby – wybrano bardzo spokojną i bezpieczną orbitę. Dragon 2 tę trasę możne pokonać znacznie szybciej, nawet w dwie godziny. W przypadku najmniej optymalnej trasy, dotarcie na Stację może zająć nawet dwa dni. Po zbliżeniu się do Stacji, kapsuła automatycznie zadokuje. Dragon 2 pozostanie zacumowany przy Międzynarodowej Stacji Kosmicznej przez około 120 dni, choć możliwe, cała misja przedłuży się nawet do 210 dni.\nSpaceX udostępniło symulator dokowania do Międzynarodowej Stacji Kosmicznej. Każdy może samemu sprawdzić jak wygląda procedura awaryjnego, ręcznego dokowania.\nMisja DM-1 miała miejsce w marcu 2019. Była to misja bezzałogowa, która miała na celu sprawdzenie czy systemy manewrowe w kapsule Dragon 2 pozwalają na bezpiecznie przycumowanie do Międzynarodowej Stacji Kosmicznej. ↩\n#Dragon 2 #Falcon 9 #NASA #SpaceX\nZielone światło dla pierwszego lotu kapsuły SpaceX Dragon 2 Dziś w nocy start rakiety Falcon 9 z misją CRS-11 Wszystko co musisz wiedzieć przed historycznym startem SpaceX SpaceX jest o krok od wysłania pierwszej załogowej misji w kosmos CRS-12 – kolejna misja zaopatrzeniowa dla Międzynarodowej Stacji Kosmicznej Kolejne opóźnienia w startach SpaceX


Koniec sezonu zimowego w ZDW!!! – ZDW Lublin\nKoniec sezonu zimowego w ZDW!!!\n29 kwietnia 2021 Bez kategoriikbogusz\nKilka miesięcy intensywnej pracy, tony soli i piasku, dziesiątki tysięcy przejechanych kilometrów i praca kilkuset osób w całym Województwie Lubelskim – tak w skrócie można określić sezon zimowy 2020/2021.\nZimowe Utrzymanie Dróg na terenie Zarządu Dróg Wojewódzkich w Lublinie prowadzone było przez 8 Rejonów Dróg Wojewódzkich oraz 17 Obwodów Drogowych. Łącznie z osobami, które dyżurowały pod numerem alarmowym w budynku ZDW, nad utrzymaniem przejezdności dróg wojewódzkich zaangażowanych było ponad 225 osób. A dróg, które zostały objęte planem zimowego utrzymanie było 2330,5km. Zwalczanie śliskości zimowej prowadzone było natomiast na wyznaczonych odcinkach dróg wojewódzkich o długości 1228km.\nZimowe utrzymanie dróg odbywa się co roku w oparciu o zaakceptowane przez Samorząd Województwa Lubelskiego standardy. Stanowią one podstawę do określenia zasad odśnieżania i usuwania śliskości zimowej. Standardów tych mamy IV. To, która droga w jakim jest standardzie uzależnione jest od obciążenia ruchem i funkcji jaką spełnia – mówi dyrektor ZDW w Lublinie Paweł Szumera.\nMimo, że zima w tym roku nie trwała zbyt długo, to jednak była bardzo intensywna. Zamiecie śnieżne, silne wiatry, duże wahania temperatur a nawet opady deszczu sprawiły, że pracy na drogach wojewódzkich było dużo. Od listopada do końca marca, w celu zapewnienia przejezdności dróg wojewódzkich zostało zużytych około 10183 tony soli drogowej, 13022 tony mieszanki piaskowo-solnej oraz 22 tony materiałów uszorstniających.\nW tym sezonie zimowym, na drogach wojewódzkich którymi ZDW administruje pracowało 77 sztuk piaskarek i solarek. Dodatkowo mieliśmy zakontraktowany sprzęt pomocniczy – 12 sztuk pługów ciężkich, 40 sztuk pługów średnich, 6 sztuk pługów lekkich, 14 sztuk równiarek oraz 18 sztuk ładowarek. Nie możemy też zapomnieć, że od sezonu 2020/2021 Zarząd Dróg Wojewódzkich w Lublinie posiada kupiony za kwotę ponad 2 milionów złotych Uniwersalne Urządzenie Motorowe UNIMOG. Zostało ono zakupione dzięki realizacji projektu unijnego w ramach Programu Współpracy Transgranicznej Polska – Białoruś – Ukraina 2014 – 2020. Pamiętajmy także o naszych poczciwych, niezawodnych i wytrzymałych pługach wirnikowych marki ZIŁ. ZDW posiada ich 9 sztuk. Wszystkie, mimo tego że mają już kilkadziesiąt lat są sprawne i radzą sobie świetnie tam, gdzie żaden inny sprzęt nie daje rady – dodaje dyrektor Paweł Szumera.\nZarząd Dróg Wojewódzkich w Lublinie w sezonie 2020/2021 na Zimowe Utrzymanie Dróg wydał około 9,5 miliona złotych dbając o sieć 2330,5km dróg wojewódzkich.\n← Przekazanie ciągników


Opowiadanie wigilijne - Opowiadania - Bryk.pl\nByła Wigilia i wszyscy ludzie zbierali się powoli wokół wigilijnego stołu. Czy na pewno wszyscy? W dalekiej Laponii mieszkała młoda kobieta o imieniu Helena. Helena była wdową i spodziewała się dziecka. Poczuła, że właśnie tej nocy urodzi się jej dziecko. Jednak noc była mroźna, drogi nieprzejezdne i żaden lekarz nie mógł do niej dotrzeć. Zresztą, może żaden by nie chciał, w końcu była Wigilia i wszyscy właśnie siadali do wigilijnej wieczerzy.\nHelena napaliła w kominku i siedziała na łóżku czując, że zaraz się rozpłacze. Dzidziuś w jej brzuszku bardzo chciał już znaleźć się na świecie, a ona bała się, że bez pomocy lekarza sobie nie poradzi. Nagle usłyszała, że ktoś puka w okienko. Ucieszyła się, że lekarzowi jednak udało się dojechać i otworzyła drzwi. Przez chwilę myślała, że nikogo za nimi nie ma, ale popatrzyła na dół i zauważyła małego, zmarzniętego aniołka. Szybko wpuściła go do środka i zapytała, co tutaj robi. Aniołek był najwyraźniej zasmucony:\n- Zostałem zesłany z ważną misją. Mam dostarczy świętemu Mikołajowi nowe skarpetki, żeby nie zmarzł dzisiejszej nocy. Ale ja zabłądziłem w zamieci i zupełnie nie wiem, gdzie jestem…\nHelenie żal się zrobiło małego przybysza z nieba. Chociaż nie czuła się najlepiej, zrobiła wielki kubek gorącej czekolady i napoiła aniołka. Maluch zaróżowił się ładnie i zapytał, gdzie mieszka święty Mikołaj.\n- Nie wiem, aniołku. Mówią, że gdzieś tutaj, ale ja nigdy go nie spotkałam.\n- Ach, w takim razie chyba pójdę go poszukać - powiedział aniołek i skrzywił się, ponieważ wcale nie miał ochoty błąkać się na mrozie. Z kolei Helena nie chciała być dziś sama.\n- Aniołku, zostań ze mną. Już noc i pada śnieg, nie znajdziesz świętego Mikołaja. A ja będę miała dziecko i twoja obecność dodałaby mi otuchy.\nAniołek zmarszczył czółko i zastanawiał się chwilę.\n- Obawiam się, że tak zrobić nie mogę. W niebie niepokoiliby się o mnie - powiedział poważnie, a Helena, słysząc to, bardzo posmutniała.\n- Ale - rozchmurzył się aniołek - możemy zrobić tak. Ja ci obiecam, że dziecko urodzi się zdrowe, silne i ładne, a na dodatek zostawię ci te magiczne skarpetki. Gdy dziewczynka, która się urodzi, skończy czternaście lat, dasz jej te skarpetki na gwiazdkę, a ona wtedy zrozumie, czym jest prawdziwe Boże Narodzenie.\nHelena uśmiechnęła się. Tego właśnie potrzebowała - zapewniania, że dzidziuś będzie zdrowy i silny. Na dodatek miała to być dziewczynka, a Helena właśnie marzyła o dziewczynce. Pożegnała się z aniołkiem i podziękowała pięknie za podarek. Aniołek odleciał, a Helena po kilku godzinach wydała na świat rozkosznego, różowego maluszka. Dała dziewczynce na imię Anusia.\nLata mijały, Anusia rosła i stała się całkiem dużą dziewczynką. Mieszkała tylko z mamą, więc Helena często prosiła ją o pomoc. Anusia była dobrą dziewczynka, ale często wolała bawić się z koleżankami niż pomagać mamie w pracach domowych. Laponia to piękny kraj, zawsze było tyle ciekawych zabaw - bitwa na kulki śnieżne, lepienie bałwana, jazda na saneczkach. Anusia była dobrą dziewczynką, po prostu bardzo lubiła wesołe zabawy, a obowiązki domowe - średnio. Tylko przygotowania do Wigilii Anusia zawsze bardzo lubiła. Pomagała mamie przyrządzić aromatyczny barszcz z uszkami, pysznego karpia i słodką kutię. A wieczorem siadały w dwójkę przy wieczerzy i łamały się opłatkiem. Pod skromną choineczką Anusia zawsze znajdowała prezent. Zwykle skromny - orzechy, jabłka, czasem książkę - bo na taki było stać Helenę, ale zawsze sprawiający jej dużo radości.\nWreszcie nadszedł oczekiwany przez Helenę czas. Czternaste urodziny Anusi, a jednocześnie czternasta Wigilia w jej młodym życiu. Helena przygotowała wyjątkowo smaczną wieczerzę, a Anusia pomogła przy kręceniu maku. Ponieważ ich chatka była bardzo mała, tym razem zamiast choinki powiesiły nad stołem pięknie pachnącą jodłową gałąź. Gdy dziewczynki nie było w domu, Helena odnalazła w piwniczce magiczne skarpetki i zapakowała je pięknie w czerwony, szeleszczący papier. Nadszedł wieczór i Helena z córką usiadły do wieczerzy. Po kolacji Helena zauważyła, że Anusia zerka wyczekująco w stronę pięknego prezentu, więc powiedziała:\n- Anusiu, kochane dziecko, w tym roku dostaniesz trochę inny prezent niż zwykle… Nie mogę ci w tej chwili powiedzieć, na czym polega jego wyjątkowość, ale wkrótce się o tym sama dowiesz. Proszę, rozpakuj prezent!\nAnusia wesoło rozwinęła papier. Gdy zobaczyła, że w środku są skarpetki, zdziwiła się trochę. Spodziewała się pięknej porcelanowej lalki albo może aksamitnej sukienki? Jednak nie chciała sprawić przykrości mamie i uśmiechnęła się radośnie, jakby wielkie, czerwone skarpety były właśnie tym, o czym marzyła.\n- Dziękuje, mamusiu. Jesteś kochana!\n- Nie ja, Anusiu, nie ja - tajemniczo odparła Helena, ale Anusia nie zastanawiała się nad sensem tego zdania.\nTymczasem zapadła noc i zbliżała się pora pójścia do łóżka. Helena poprosiła jeszcze Anusię, aby zaniosła jedzenie psiakowi, który pilnował ich domu. Anusia przygotowała smaczną kolacje dla psa, narzuciła na ramiona szal, a na stopy, po chwili namysłu, włożyła nowe skarpetki. Były naprawdę ciepłe. Gdy pies zajadał, Anusia popatrzyła na gwiazdy. Było ich na niebie mnóstwo, wszystkie lśniły wesoły. Anusia uśmiechnęła się do gwiazdek. Nagle usłyszała dziwny dźwięk, jakby srebrne dzwoneczki. Zdziwiła się i wytężyła wzrok. Po chwili zauważyła, że od strony lasy zbliża się jakiś wielki kształt. Gdy był już bliżej, przekonała się, że to ogromne sanie zaprzęgnięte w trzy pary wspaniałych reniferów. Sanie podjechały pod furtkę domku Heleny i Anusi. Dziewczynka zobaczyła, że siedzi w nich dziwny, malutki, zielonkawy ludzik ze spiczastymi uszkami. Wyskoczył z sań i zapytał:\n- Czy to jest chatka, w której mieszka mała dziewczynka o imieniu Anusia?\n- Tak, mieszka tu… To znaczy mieszkam tu… Ale nie jestem już taka mała…\nLudzik nie był zainteresowany wyjaśnieniami:\n- Czy ty jesteś Anusia? - Anusia skinęła głową. - W takim razie wskakuj do sań, nie mamy czasu do stracenia.\n- Ale… Ja nie mogę jechać! Jest późno, co by mama powiedziała. A poza tym, gdzie mielibyśmy jechać? - Anusia miała straszną ochotę pojechać ze śmiesznym ludzikiem, czuła, że szykują się niebywałe przygody. Z drugiej strony jednak nie chciała, żeby mama martwiła się o nią. Zielony ludzik był już trochę zniecierpliwiony:\n- Jak to gdzie? Do Świętego Mikołaja. Dziś twoje czternaste urodziny, Święty Mikołaj zabiera cię z sobą na rozdawanie podarków.\nSpotkać prawdziwego Świętego Mikołaja! Rozdawać razem z nim świąteczne podarki! Takiej pokusie Anusia nie umiała się oprzeć. Wskoczyła do san, zerkając z niepokojem w okna chatki.\nPędzili zaśnieżoną śnieżką, a potem, niepostrzeżenie, sanie wzbiły się w powietrze. Anusia krzyknęła, przerażona, ale zielony ludzik najwyraźniej panował nad sytuacją. Jechali w stronę gwieździstego nieba i Anusia uważała, że to najpiękniejsza podróż na świecie. Wreszcie sanie znów skierowały się na dół i Anusia zobaczyła na horyzoncie srebrzysty pałacyk. Gdy podjechali bliżej, okazało się, że jest cały z lodu. Ledwo stanęli, przed drzwi pałacyku wybiegł Święty Mikołaj. Wyglądał dokładnie tak, jak go sobie Anusia wyobrażała: zażywny staruszek z pokaźnym brzuszkiem, śnieżnobiałą brodą i wielkim, czerwonym nosem. W tym momencie staruszek najwyraźniej się spieszył, bo nawet nie zauważył Anusi i zaczął besztać ludzika:\n- Gdzie ty się podziewałeś? Czy wiesz, która jest godzina? Jak ja zdążę rozwieść te wszystkie prezenty?\nLudzik usiłował zrzucić winę na Anusię:\n- To dziewczynka! Dziewczynka nie mogła się zdecydować, czy ma jechać, czy też nie!\n- Dziewczynka? Jaka dziewczynka? Co ty tym razem wymyśliłeś? - wzrok Świętego Mikołaja padł na Anusię i oblicze staruszka rozpogodziło się. - Anusia! Tyle lat na ciebie czekałem. Chodź tu do mnie, dziecko, poznajmy się!\nAnusia nieśmiało podeszła i dygnęła. Święty Mikołaj wziął ją w ramiona i serdecznie uścisnął:\n- Bardzo mi miło wreszcie cię poznać, Anusiu, ale nie mamy teraz czasu na pogaduszki. Musimy dziś odwiedzić wiele domów i wiele dzieci. Zanim wyruszymy, Anusiu, musimy ustalić jedną rzecz. Noc już się kończy i obawiam się, że nie zdążymy rozwieść wszystkich prezentów. Wobec tego te prezenty, których nie dostarczymy, dostaną się tobie - to mówiąc Święty Mikołaj odsunął na bok wielki wór pełen prezentów. - Czy zgadzasz się na takie rozwiązanie?\n- Ależ tak, oczywiście - wykrztusiła Anusia, której aż oczy się zaświeciły na widok wielkiego wora, z którego, o ile mogła dostrzec, wystawała porcelanowa nóżka.\n- Znakomicie - uśmiechnął się dobrotliwie staruszek, choć w jego oczach zabłysło coś jakby rozczarowanie. - Ruszajmy zatem w drogę!\nAnusia, Święty Mikołaj i zielone ludziki, które, jak Anusię poinformował szeptem Mikołaj, były elfami, zapakowali się do sań. Gdy jechali, Anusia wyciągnęła przed siebie nóżki. Z brązowych, zniszczonych trzewików wystawały czerwone skarpetki. Na ich widok Mikołaj uśmiechnął się, ale nic nie powiedział. Elfy zaś mrugnęły do siebie porozumiewawczo.\n- Anusiu, powiedz mi, dlaczego tak lubisz Boże Narodzenie? - poważnie zapytał Święty Mikołaj, gdy na horyzoncie widać już było pierwsze domy. Anusia musiała zastanowić się chwilę.\n- Cóż, chyba… Chyba najbardziej lubię prezenty.\nŚwięty Mikołaj chciał cos odpowiedzieć, ale właśnie sanie zatrzymały się przed pierwszą chatka. Staruszek poprosił dziewczynkę, żeby chwilkę poczekała, a sam uniósł się z kilkoma paczkami na dach. Anusia zobaczyła, że domek jest biedny. Podeszła do okna i zobaczyła upchnięte w jednym łóżku dzieci. Wszystkie miały na sobie wytarte koszulki nocne, a przykryte były szarym, dziurawym kocykiem. Anusia zrozumiała, że powodzi im się nawet gorzej niż jej i mamie i zrobiło jej się ich żal. Nagle w jej głowie zaświtał pewien pomysł. Z namysłem spojrzała na wielki wór pełen prezentów, które miały przypaść jej. Może nie potrzebuje aż tyle podarków? Może niektórymi mogłaby podzielić się z tą biedną rodziną? Nie namyślając się wiele Anusia sięgnęła po kilka paczuszek i cichutko weszła do chatki. Szybko położyła prezenty pod ubożuchną choinką i wycofała się cichutko. Gdy znalazła się na zewnątrz, nie mogła oprzeć się pokusie, by zajrzeć przez okno. Kiedy wpatrywała się w skromny pokoik, nagle usłyszała szelest. Drzwi do saloniku otworzyły się i stanęło w nich kilkoro przecierających oczy maluchów. Dzieci przez chwilę stały w milczeniu. Najwyraźniej nie były przyzwyczajone do takiej ilości prezentów. Potem jednak zaczęły wesoło się śmiać i pobiegły pod choinkę. Anusia zobaczyła jeszcze, jak mała dziewczynka ze śmiesznymi, warkoczykami wyciąga z paczki za porcelanową nogę najpiękniejszą lalkę, jaką można sobie wyobrazić, gdy ktoś położył jej rękę na ramieniu. Odwróciła się, tuz za nią stał Święty Mikołaj i uśmiechał się promiennie.\n- Więc zdecydowałaś się podzielić swoimi prezentami z innymi dziećmi?\nAnusia zawstydziła się trochę. Może Mikołaj obrazi się, że nie chciała jego podarków?\n- Prezenty są śliczne i bardzo za nie dziękuję… Tylko te dzieci nie mają chyba wielu zabawek i ja… - Mikołaj nie pozwolił jej skończyć:\n- Ależ nie tłumacz się, dziecino, twój gest był piękny!\nAnusia ucieszyła się i zebrała na odwagę, by przedstawić staruszkowi swój pomysł:\n- Jeśliby Święty Mikołaj nie miał nic przeciwko, to ja bym chętnie podzieliła się z dziećmi wszystkimi moimi prezentami. Ja mam wszystko, czego mi do szczęścia potrzeba, a na świecie jest tyle dzieciaków, które nie mają nic… Mikołaj ponownie jej przerwał:\n- Anusiu, muszę zdradzić ci pewną tajemnicę. Skarpetki, które masz na nogach nie są zwyczajne. To magiczne skarpetki. Człowiek, który ma je na nogach musi zachowywać się zgodnie ze swoim prawdziwym charakterem. Innymi słowy, dobrzy ludzie czynią dobro, a źli - zło. Tak więc, ta noc była pewnego rodzaju testem, który zdałaś na piątkę.\nAnusia nie wiedziała co powiedzieć. Było jej bardzo przyjemnie, że Święty Mikołaj ma o niej tak dobre mniemanie. A jeszcze bardziej, że swoimi podarkami uszczęśliwi dziś na świecie tyle dzieci. Anusia poczuła, że jeszcze jedno musi wyjaśnić:\n- Wiesz,, kochany Mikołaju, to nie jest jednak tak, że najbardziej lubię prezenty. Najbardziej lubię uczucie, że mogę komuś coś dać. Podzielić się tym, co mam z kimś, kto nie został tak hojnie obdarowany przez los.\nŚwięty Mikołaj aż uścisnął dziewczynkę, tak bardzo spodobało mu się to, co powiedziała. Jednak nie mieli już czasu na dalsze rozmowy. Noc prawie się kończyła, a mieli jeszcze przed sobą wiele domów, w których mieli zostawić świąteczne podarki. Na szczęście zdążyli odwiedzić wszystkie, a to dlatego, że Ania dzielnie pomagała Świętemu Mikołajowi.\nNad ranem Anusia była tak zmęczona, że drzemała w saniach. Wreszcie zatrzymali się przed chatką jej mamy. Anusia uściskała na pożegnanie Mikołaja i zielone Elfy. Po czym pobiegła do domu i wsunęła się do swojego ciepłego łóżeczka. "Tak, to była niezwykła noc" - pomyślała. I zaraz zasnęła.\nNapisz opowiadanie o spotkaniu Jacka Soplicy (ksiądz...\nObraz F. Ruszczyca zatytułowany jest Bajka zimowa....


Katalog stron, Atelierba - Moderowany katalog stron www, katalog dobrych stron www\nOptymalizację SEO stron jest dosyć żmudnym zajęciem. Jednym ze skutecznych sposobności jest dodawanie osobistej witryny do katalogów stron, w tym do takich jaki chcemy tutaj zademonstrować. Nasz folder oferuje wiele grup wpisów, poczynając od wpisów prostych a kończąc na wyróżnionych. A przy tym oferuje szereg tematycznych podkategorii, do których bez dylematu dodasz swoją stronę. Dochodzi do tego systematyczne linkowanie katalogu, co przekłada się na dość znaczną moc przekazywaną stronom zamieszczonym w bazie katalogu. Dlatego nasz katalog to skuteczne doradztwo dla pozycjonowanych stron. Serdecznie zapraszamy.\nPróbując znaleźć w internecie lokalizacje, gdzie wolno zgłaszać zajawki zbudowanych przez nas stron www, niezwykle często napotykamy rejestry stron. Niezwykle pokaźna część z nich jest bezpłatna, inne zaś płatne. I właśnie pragnąłbym wam zademonstrować płatny rejestr stron sieciowych - 0.00-.pl. Odnajdziesz w nim zgrupowane tematami kategorie i podkategorie, nader szybką moderację wpisów oraz nieustanne pogłębianie siły katalogu pochodzące z rozlicznych kanałów nabywania linków. Pamiętaj nie zawsze to co za darmo jest dobre, czasami powinno się inwestować w płatne rozwiązania. 0-00.pl czeka na Wasze wpisy.\nModerowany a także estetyczny rejestr stron – to fenomenalny sposób na to, ażeby można było promować się oraz reklamować własne działania w profesjonalny i innowacyjny sposób. Opisy do rejestrów SEO moderowane są codziennie. Spis stron podzielony jest tematycznie. Wypada w następstwie tego dobrać dla siebie trafną branżę a następnie dodać opis witryny. Koszt zgłoszenia strony internetowj w indeksach jest różna, przy czym katalogi witryn internetowych oraz katalogi witryn WWW muszą posiadać swoich moderatowrów. Bieżący spis katalogów zaprezentowany jest na rozmaitych witrynach internetowych.\nWiększość osób pragnących zwiększyć oglądalność oraz pozycję swoich witryn internetowych, poszukuje w sieci miejsc, do których można je dodać. Wybór bardzo często pada na katalogi stron. Chciałbym Państwu przedstawić właśnie jeden z tego typu serwis. Espf.pl to w tej chwili bezpłatny spis stron, gdzie każda wartościowa oraz posiadająca porządny opis strona znajdzie swoje miejsce. Posiadamy posegregowanymi tematycznie kategoriami oraz szeregiem podkategorii, każdy na pewno znajdzie właściwą swej stronie. W obecnej chwili katalog jest bezpłatny. Zapewniamy jego moderację oraz nieustanne linkowanie. Serdecznie zapraszamy do dodawania wpisów do Moderowanego Katalogu stron espf.pl.\nDuża liczba usługodawców profesjonalnie parających się dodawaniem witryn www do moderowanych katalogów stron, które lawinowo pojawiają się w internecie, koncentruje swoją uwagę tylko na skrypcie seokatalogów. Nie dostrzegają, że nie zważając na mniej modne skrypty, stanowczo pomniejszają efekt własnej pracy. Jednym z najważniejszych skryptów, w dodatku bezpłatnym, jest na 100% freeglobes. Z radością prezentujemy Wam, nasz katalog - katalog.s3zow.pl, który jest przykładem powyższego skryptu. Nie mówiąc o sprawnej moderacji jak również wybitnej indeksacji tekstów, chwalimy się dodatkowo Pagerankiem równym 3.\nSzukasz przetestowanych sklepów www? Chcesz sprawić zakupy online jednakże obawiasz się, że sklep nie jest sprawdzony? Dzięki naszemu spisowi sklepów online Heteria, tego rodzaju kłopoty to już zamierzchłe czasy. Zapraszam na stronę, gdzie znajdą Państwo listę dobrych i stwierdzonych sklepów internetowych, gdzie bez problemu i stresu da się czynić sprawunki online. Dodawanie sklepów do rejestru jest kompletnie bezpłatne. Wszelakie sklepy są egzaminowane przez dodaniem.\nWygodny, szybki i bezproblemowy – taki jest katalog stron www bluenote.kaszuby.pl, do jakiego warto dopisać swoje własne strony WWW. Jeżeli chciałbyś, aby pozycja Twojej witryny wzrosła chociaż w minimalnym ułamku wartości, dodaj ją do katalogu www www.bluenote.kaszuby.pl. Sprawna moderacja i prawidłowa weryfikacja unikalności wpisów sprawia, że ten katalog stron jest jedną z najmocniejszych pozycji w sieciowych listach katalogów stron. Ogromna wartość i najważniejsza - siła katalogu, którą niesie ze sobą ten spis stron jest ceniona i nagradzana przez osoby dodające do niego własne strony internetowe. Warto zobaczyć, czy konkurencja już się dodała, warto dodać się samemu!\nJednym z najlepszych sposobów na pozycjonowanie osobistych stron jest dodawanie jej do katalogów. W tym do takich katalogów jak nasz, który tutaj prezentujemy. Jest on oparty na przyszłościowym skrypcie SEOKatalogu, co znakomicie wpływa na szybkość indeksowania wpisów. Katalog jest w dodatku dobrze podlinkowany dzięki czemu gwarantuje on solidne doradztwo dla pozycjonowanej witryny. Zatem nie wahaj się ani chwili dłużej, jedynie wejdź na stronę naszego katalogu i zgłoś swoją stronę. Masz tu do wyboru wiele rodzajów wpisów (zwyczajne i wyróżnione), a dodatkowo kilka podkategorii, w których zapewne znajdziesz taką, która będzie pasowała do twojej strony.\nsklepy internetowe (2), seo (2), pozycjonowanie (8), skrypt katalogu stron (2), katalog (5), katalogi stron internetowych (1), katalogi (2), seokatalog (4), katalogowanie (1), katalog stron (15), skrypt do katalogowania stron (1)


Wąski równinny pas na południu kraju zwany dawniej Duar - "Bramy" oraz himalajskie przedgórze do 1700 m zyskały znacznie na wartości. Sąsiedztwo rynków północnych Indii i Bangaldeszu przyczyniło się do rozwoju tych regionów, dzięki czemu powstały kupieckie miasteczka, takie jak Phuncoling, Galejphug, Samdrup Dżokhar. Na tym pogranicznym terenie rozwinął się niewielki przemysł, powstały małe zakłady produkujące soki owocowe, konfitury, tkaniny, zapałki. Jest także wytwórnia zapalniczek, mleczarnia, gorzelnia oraz kilka fabryk materiałów budowlanych. Dwie duże cementownie (Panden na zachodzie i Nunglam na wschodzie) i wytwórnia karbidu w Pasakha przeznaczają większą część swej produkcji na eksport. Poza ryżem uprawianym na potrzeby lokalne uprawy pomarańczy i kardamonu są ukierunkowane na rynki zagraniczne.\nRegiony południowe są w większości zamieszkiwane przez ludność wiejską pochodzenia nepalskiego, wysokie kasty (Bramini = Bahuni i Kszatrija = Czetri) oraz ludność plemienną (Rai. Gurung. Szerpa. Tamang, Limbu). których migracje rozpoczęły się pod koniec XIX wieku i trwały do lat pięćdziesiątych ubiegłego stulecia. Obecnie są obywatelami Bhutanu - ich oficjalna nazwa to "Ludzie z południa" (Lhotszampa) - zachowują jednak swoje własne zwyczaje i posługują się językiem nepalskim, który należy do rodziny języków indoeuropejskich, i w większości są wyznawcami hinduizmu. Mimo że nie należą do głównego prądu ideologicznego Bhutanu, to^ednak rząd nie lekceważy ich znaczenia w życiu kraju, dlatego dzisiaj aktywnie uczestniczą we wszystkich sektorach gospodarki. Polityka narodowej integracji rozpoczyna się we wszystkich szkołach w Bhutanie wraz z nauczaniem języka angielskiego i dzongkha.\nW Himalajach środkowych, w dolinach Paro, Thimphu, Punakha, Langdu nodrang, Lhuntse i w części Traszigangu latem uprawia się ryż, a zimą zboże. Tymczasem regiony Haa i Bumthangu, położone na wysokości powyżej 2600 m n.p.m. są ukierunkowane na uprawę jęczmienia, gryki, zboża. Region Kanglung niedaleko Traszigangu przeżywają "boom" gospodarczy, który zawdzięczają uprawie ziemniaka, zadomowionej w Bhutanie. Oprócz rosnącego na najlepszych glebach ryżu, w regionach południowych, gdzie ziemia jest bardziej uboga, na szeroką skalę uprawia się kukurydzę. Proso rośnie wszędzie i wytwarza się z niego alkohol. Od 2006 roku ryż udaje się także uprawiać na terenach Bumthangu. W regionach Thimphu i Paro rosną brzoskwinie, śliwki, jabłka i szparagi. Spora część tych dwóch ostatnich zbiorów jest kierowana na eksport. Przeznaczone na lokalny rynek pomarańcze i banany rosną w Punakha, Łangdu Pho-drang, Mongarze, Lhuntse i Traszigangu.\nW dolinach w centralnej części kraju, podobnie jak na południu, bardzo rozpowszechniona jest hodowla świń, bydła i drobiu. Nie chodzi tu jednak o produkcję masową, lecz o zaspokajanie własnych potrzeb. W Bumthangu hoduje się owce, raczej na wełnę, a nie na mięso, za którym Bhutańczcy nie przepadają.


Czy płeć klienta ma znaczenie w e-commerce? | Mediarun.com\nBiznes, E-commerce, Ekspert radzi\nCzy płeć klienta ma znaczenie w e-commerce?\n19 lipca 2017, 12:51 19 lipca 2017 1092\nObie płcie różnią się od siebie w zakresie perspektyw, motywacji i działań. Wykorzystują to firmy, które starają się dostosować swoją obsługę klienta tak, aby uwzględnić te różnice.\nWidać to w stylu reklam, wiadomości i komunikatów, a także projektowanie produktu i układu sklepu.\nCelem każdego e-commerce jest przyciągnięcie kupującego, utrzymanie go w sklepie na dłużej, systematyczne wpływanie na jego decyzje zakupowe aż po finalny etap w postaci sprawienia, żeby chciał wrócić. Nie możemy się nie zgodzić z Erikiem Siegelem, który twierdził, że żyjemy w złotym wieku badań behawioralnych. To niesamowite, jak bardzo możemy zrozumieć, jak myślą teraz ludzie.\nW Answear.com mamy dla Ciebie kilka porad, które mogą pomóc w przyciągnięciu pożądanego przez Ciebie klienta.\nWpływ nawyków kupnaZdaniem dra Neala Martina, niezależnie od tego, czy jesteś mężczyzną, czy kobietą, Twoje decyzje zakupowe oparte są w dużo mniejszym stopniu na racjonalnych pobudkach, niż Ci się wydaje. Wiedząc, że nawyk najbardziej wpływa na decyzje kupna i zachowania konsumentów, firmy e-commerce (w tym także answear.com) koncentrują się na samym procesie decyzji zakupowych. Wysiłki e-commerce koncentrują się zwykle na następujących zagadnieniach:\nPoczątkowa stymulacja potrzeby (ang. initial stimulation of a need).\nMilionowe części budżetów są wydawane każdego roku, aby motywować kupujących do zakupu określonych produktów.\nWpływ osób trzecich (ang. influence of third parties). Informacja udzielona przez osoby trzecie – znajomych, rówieśników czy autorytety – wpływa bezpośrednio na wybór produktu. W konsekwencji w e-commerce nieustannie szuka się społecznego dowodu słuszności i zachęca influencerów do bycia ambasodarami marki. Wszystko po to, aby zyskać przewagę konkurencyjną.\nOcena osobista (ang. personal evaluation). Decyzja o wybraniu jednego produktu zamiast drugiego zależy od wielu czynników. Ma na to wpływ m.in. opakowanie, a także metoda i sposób płatności. Te, często nieuświadomione, czynniki mogą w rzeczywistości wywierać jeszcze większy wpływ na proces podejmowania decyzji niż dostępnie powszechnie informacje, takie jak jakość i cena.\nPriorytetyzacji zakupów. Dostosowanie metod i źródeł do kosztu i użycia produktu oszczędza czas i energię. Nie każdy zakup wymaga maratonu wizyt w witrynach lub obszernego porównywania.\nCzytelnej i intuicyjnej witrynie. Kobiety nie pozostają w tyle za mężczyznami, zastępując zakupy online zakupami offline. Te ostatnie umożliwiają bardziej sprzyjające środowisko do porównywania produktów i cen. Pozwól im na to.\nBycia świadomymi i wrażliwymi na czynnik czasu. Kupując produkty, mężczyźni powinni stosować te same techniki, jakie wykorzystują podczas dokonywania zakupów biznesowych – zrozumienia sposobu korzystania z produktu, tego, kto go używa, jakie funkcje są konieczne i niezbędne. Tego typu informacji będą szukać częściej.\nPrzewidywania przyszłych potrzeb. W przeciwieństwie do kobiet, które robią zakupy w oparciu o przyszłe potrzeby (np. sukienka na nadchodzącą rocznicę, kapelusz na wakacje), mężczyźni zazwyczaj kupują, gdy potrzeba jest natychmiastowa.\nA jakie są Twoje sposoby na radzenie sobie z rozdzielaniem komunikatów do poszczególnych płci? Czy zdarza Ci się w swoim e-commerce segmentować bazy klientów w zależności od płci? Jakie są Twoje sposoby? Co działa u Ciebie?\nWięcej o: Answear.com\nCo łączy feminizm z faszyzmem? Nowe bilbordy Galerii Rusz (galeria)


Składniki: herbata yerba mate (Ilex paraguariensis) 93%- kraj pochodzenia: Brazylia, liść mięty, owoc dzikiej róży, owoc kopru włoskiego, aromat.\n2,47 zł - 32,51 zł\nOszczędzasz 91% (26,53 zł).\nYerba Mate Green SILUETA to doskonały wybór dla początkujących mateistów oraz osób szukających pomocy przy odchudzaniu. Ma delikatny i lekko słodkawy smak, bez goryczy. Jest więc idealna na początek przygody z yerba mate. Pobudza rozwój pożytecznych bakterii w jelitach. Osobom o niewielkim doświadczeniu z yerba mate zaleca się z reguły rozpoczynanie swojej przygody z tym napojem od szlachetnej odmiany mate green, uprawianej na ocienionych plantacjach Brazylii i charakteryzującej się niskim poziomem goryczy smaku - zarówno po pierwszym zalaniu naparu, jak i po kolejnych. Yerba Mate Green SILUETA oprócz liści ostrokrzewu paragwajskiego zawiera także dodatki ziołowe o właściwościach zdrowotnych - liść mięty, owoce kopru włoskiego oraz owoce dzikiej róży. Składniki te mają działanie wzmacniające odporność, zawierają substancje aktywne pobudzające rozwój pożytecznych bakterii w jelitach. Przekłada się to na poprawę przemiany materii, a co za tym idzie wspomaga proces zrzucania zbędnych kilogramów i zyskiwania wymarzonej sylwetki. Yerba Mate Green SILUETA charakteryzuje się również wyśmienitym, bardzo delikatnym i lekko słodkawym smakiem, podkreślonym przez aromat jabłkowy. Jest orzeźwiająca a jednocześnie subtelna oraz nieco słabsza w porównaniu z mocniejszymi mieszankami.\nOwoc dzikiej róży to źródło witamin, głównie witaminy C. Ma działanie: wzmacniające, dostarcza niezbędne witaminy, moczopędne, żółciopędne, ściągające. Stosuje się go w przeziębieniach, chorobach grypopodobnych, w niedoborze witamin, kruchości naczyń włosowatych. Doskonale sprawdza się w rekonwalescencji po ciężkich chorobach i zabiegach chirurgicznych, po radioterapii i chemioterapii, nawracających infekcjach górnych dróg oddechowych oraz nieżytach, a także pomaga w reumatoidalnym zapaleniu stawów.\n2,60 zł - 32,50 zł\nAutor: ADAM, CELESTYNÓW\nWspaniała yerba mate, idealna na wiosnę żeby zgubić kilka kg!


Duncan Grant (malarz) – Wikipedia, wolna encyklopedia\nDuncan Grant (malarz)\nTen artykuł dotyczy brytyjskiego malarza. Zobacz też: inne osoby o tym imieniu.\nDuncan Grant (z lewej) i John Maynard Keynes (z prawej)\nData śmierci 8 maja 1978\nDuncan James Corrowr Grant (ur. 21 stycznia 1885 w Rothiemurchus, Szkocja, zm. 8 maja 1978) – brytyjski artysta, członek Grupy Bloomsbury.\nTalerz projektu Duncana Granta\nUrodził się w Szkocji. Jego ojciec był majorem w armii, dlatego większość dzieciństwa spędził w Indiach i Birmie. Powrócił z rodziną do Anglii w 1894, by rozpocząć swoją edukację. Nieszczególnie był zainteresowany szkołą, z wyjątkiem sztuki: nauczyciel zachęcał go do poszerzania swojej wiedzy, a ciotka Lady Strachey zorganizowała dla niego prywatne lekcje rysunku. Uczęszczał do Westminster School of Art w 1902. Był kuzynem Lyttona Stracheya, z którym w 1905 roku spędzał wakacje: wtedy też Pippa Strachey zabrała go ze sobą na spotkanie Klubu Piątkowego, gdzie po raz pierwszy spotkał artystów z Grupy Bloomsbury.\nNa początku 1906 roku, z listem polecającym od francuskiej artystki Simon Bussy i stoma funtami od ciotki, wyruszył do Paryża i zapisał się na zajęcia Jacques'a Emile'a Blanche’a, La Palette. W tym czasie Grant nawiązał wiele ważnych przyjaźni. Poznał angielskich artystów Wyndhama Lewisa, Henry’ego Lamba i Augustusa Johna, i odwiedzili go nowożeńcy Vanessa i Clive Bell z rodzeństwem Vanessy, Virginią Woolf i Adrianem Stephenem. Relacje te miały wpływ na jego życie i pracę. W 1908 związał się z Maynardem Keynesem, przyjacielem z uniwersytetu jego kuzyna Lyttona Stracheya. Podróżowali po Europie, co wpłynęło na styl malarski Granta. Wtedy też wprowadzili się na 21 Fitzroy Square, wówczas wynajmowany przez Adriana i Virginię Stephenów; bywali zatem regularnie na czwartkowych wieczorach. W 1910 Duncan poznał Rogera Fry'a, który wywarł na niego ogromny wpływ, a w 1913 przyjaźń z Vanessą Bell, z którą dzielił idee o sztuce, przekształciła się w związek. W 1913 trójka malarzy założyła Warsztaty Omega – pracownię, która miała za zadanie rozmyć granicę między przedmiotami użytkowymi a sztuką. Grant i Bell byli bliskimi współpracownikami i, mimo że Grant wielokrotnie wiązał się z mężczyznami, pozostali sobie bliscy przez resztę życia. W 1918 Vanessa urodziła dziecko Duncana, Angelikę; Clive Bell uznał ją za swoją córkę, żeby chronić reputację żony.\nJak większość członków Grupy Bloomsbury, Grant był pacyfistą. By uniknąć powołania do wojska podczas I wojny światowej, musiał podjąć pracę. On i jego ówczesny kochanek, David „Królik” Garnett, z którym związał się w 1915, przeprowadzili się do Wissett w Suffolk, na wieś, gdzie zaczęli pracować na roli; dzięki temu zostali zwolnieni z obowiązku służby wojskowej. W 1916 mężczyźni przeprowadzili się z Vanessą Bell i jej dziećmi na farmę Charleston w Sussex, gdzie także pracowali na roli. Charleston pozostało domem Vanessy i Duncana przez resztę ich życia i kryli się tam przed zgiełkiem Londynu.\nBell i Grant nie tylko rozwijali się artystycznie, ale i malowali murale i dekoracje w ramach Warsztatów Omega; kontynuowali ten styl długo po zamknięciu projektu. Duncan Grant cieszył się reputacją największego brytyjskiego artysty do późnych lat 30; jego prace były regularnie wystawiane do 1977 roku. Zmarł w 1978 roku na zapalenie płuc.\nDuncan Grant na Bloomsbury Group\nISNI: 0000 0000 8103 7059\nOpen Library: OL753201A


Wymagania edukacyjne język niemiecki Klasa III 2016/2017, Barbara Jagielska MIT LINKS 3 - PDF\nDownload "Wymagania edukacyjne język niemiecki Klasa III 2016/2017, Barbara Jagielska MIT LINKS 3"\n1 MIT LINKS 3 1. POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG ESOKJ A2, KTÓRA JEST MOŻLIWA DO OSIĄGNIĘCIA W WYNIKU REALIZACJI PODRĘCZNIKA MIT LINKS 3 WIEDZA RECEPCJA PRODUKCJA INTERAKCJA MEDIACJA SŁUCHANIE: MÓWIENIE: MÓWIENIE: Uczeń rozumie wyrażenia i najczęściej używane słowa, Uczeń posługuje się ciągiem Uczeń bierze udział w zwykłej, związane ze sprawami dla niego wyrażeń i zdań, by w prosty typowej rozmowie wymagającej ważnymi (np. podstawowe sposób opisać swoją rodzinę, prostej i bezpośredniej wymiany informacje dotyczące jego i jego innych ludzi, warunki życia, swoje informacji na znane mu tematy. rodziny, zakupów, miejsca i wykształcenie. Radzi sobie w bardzo krótkich regionu zamieszkania, rozmowach towarzyskich, nawet zatrudnienia). Rozumie główny jeśli nie rozumie wystarczająco sens zawarty w krótkich, prostych dużo, by samemu podtrzymać komunikatach i ogłoszeniach. rozmowę. Uczeń posługuje się zakresem środków językowych pozwalających mu na realizację działań językowych w wybranych aspektach następujących bloków tematycznych: CZYTANIE: Uczeń czyta bardzo krótkie, proste teksty; znajduje konkretne, przewidywalne informacje w prostych tekstach dotyczących życia codziennego, takich jak ogłoszenia, reklamy, prospekty, karty dań, rozkłady jazdy. Rozumie krótkie, proste listy prywatne. PISANIE: Uczeń pisze krótkie i proste notatki, bardzo prosty list prywatny, , wpis na facebooku PISANIE: Uczeń pisze w odpowiedzi na czyjąś wiadomość/ list krótkie i proste wiadomości wynikające z doraźnych potrzeb, jak również bardzo prosty list prywatny. Uczeń przetwarza tekst ustnie lub pisemnie: - przekazuje w języku obcym informacje zawarte w materiałach wizualnych oraz bardzo prostych tekstach obcojęzycznych w zakresie wskazanych bloków tematycznych (patrz: Wiedza) - przekazuje w języku polskim główne myśli lub wybrane informacje z tekstu w języku obcym; - przekazuje w języku obcym informacje sformułowane w języku polskim Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia związane z życiem codziennym (m.in. podstawowe informacje dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny, zakupów, otoczenia, pracy). Porozumiewa się w prostych, rutynowych sytuacjach komunikacyjnych,w których dochodzi do prostej, bezpośredniej wymiany informacji na tematy znane i typowe. Opisuje swoje otoczenie i porusza sprawy związane z głównymi potrzebami życia codziennego. Opracowane na podstawie: 1\n2 Wiadomości: środki językowe fonetyka ortografia Umiejętności NIEDOSTATECZNA Uczeń nie spełnia większości kryteriów, by otrzymać ocenę dopuszczającą, tj. nie opanował podstawowej wiedzy i nie potrafi wykonać zadań o elementarnym stopniu trudności nawet z pomocą nauczyciela. Braki w wiadomościach i umiejętnościach są na tyle rozległe, że uniemożliwiają mu naukę na kolejnych etapach. POZIOM PODSTAWOWY DOPUSZCZAJĄCA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA zna ograniczoną liczbę podstawowych słów i wyrażeń popełnia liczne błędy w ich zapisie i wymowie zna proste, elementarne struktury gramatyczne wprowadzone przez nauczyciela popełnia liczne błędy leksykalno-gramatyczne we wszystkich typach zadań Recepcja rozumie polecenia nauczyciela, w bardzo ograniczonym stopniu rozwiązuje zadania na słuchanie rozumie pojedyncze słowa rozumie ogólny sens przeczytanych tekstów, w ograniczonym stopniu rozwiązuje zadania na czytanie Kryteria oceniania ogólne DOSTATECZNA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA zna część wprowadzonych słów i wyrażeń popełnia sporo błędów w ich zapisie i wymowie zna większość wprowadzonych struktur gramatycznych popełnia sporo błędów leksykalnogramatycznych w trudniejszych zadaniach Recepcja rozumie polecenia nauczyciela częściowo poprawnie rozwiązuje zadania na czytanie i słuchanie DOBRA ŚREDNI STOPIEŃ SPEŁNIENIA zna większość wprowadzonych słów i wyrażeń zwykle poprawnie je zapisuje i wymawia zna wszystkie wprowadzone struktury gramatyczne popełnia nieliczne błędy leksykalnogramatyczne Recepcja rozumie polecenia nauczyciela poprawnie rozwiązuje zadania na czytanie i słuchanie POZIOM PONADPODSTAWOWY BARDZO DOBRA WYSOKI STOPIEŃ SPEŁNIANIA zna wszystkie wprowadzone słowa i wyrażenia poprawnie je zapisuje i wymawia zna i stosuje wszystkie wprowadzone struktury gramatyczne popełnia sporadyczne błędy leksykalnogramatyczne, które zwykle potrafi samodzielnie poprawić Recepcja rozumie polecenia nauczyciela poprawnie rozwiązuje zadania na czytanie i słuchanie zwykle potrafi uzasadnić swoje odpowiedzi CELUJĄCA Uczeń spełnia kryteria na ocenę bdb oraz wykazuje się wiedzą i umiejętnościami wykraczającymi ponad te kryteria. 2\n3 Produkcja wypowiedzi ucznia nie są płynne i są b. krótkie: wyrazy, zdania pojedyncze, w formie pisemnej dwa, trzy zdania u. przekazuje i uzyskuje niewielką część istotnych informacji wypowiedzi są w dużym stopniu nielogiczne i niespójne u. stosuje niewielki zakres słownictwa i struktur u. popełnia liczne błędy leksykalnogramatyczne które mogą zakłócać komunikację Produkcja wypowiedzi nie są zbyt płynne, ale mają dostateczną długość u. przekazuje i uzyskuje większość istotnych informacji wypowiedzi są częściowo nielogiczne i niespójne u. stosuje słownictwo i struktury odpowiednie do formy wypowiedzi popełnia sporo błędów leksykalnogramatycznych, które nie zakłócają jednak komunikacji Produkcja wypowiedzi/ prace pisemne są dość płynne i mają odpowiednią długość u. przekazuje i uzyskuje wszystkie istotne informacje wypowiedzi są logiczne i w miarę spójne u. stosuje adekwatne do tematu słownictwo i struktury popełnia nieliczne błędy leksykalnogramatyczne, nie zakłócające komunikacji pisząc uczeń stosuje odpowiednią formę i styl Produkcja wypowiedzi/ prace pisemne są płynne i mają odpowiednią długość u. przekazuje i uzyskuje wszystkie wymagane informacje wypowiedzi są logiczne i spójne u. stosuje bogate słownictwo i struktury popełnia sporadyczne błędy leksykalnogramatyczne u. stosuje odpowiednią formę i styl 3\n4 MIT LINKS 3, ROZDZIAŁ 1: LEBENSSCHRITTE DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA WIEDZA: znajomość środków językowych RECEPCJA PRODUKCJA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA Uczeń zna i stosuje bardzo ograniczony zakres środków językowych w znacznym stopniu uniemożliwiający realizację poleceń bez pomocy nauczyciela Uczeń w niewielkim stopniu stosuje poznane struktury gramatyczne w zadaniach językowych. Popełnia liczne błędy. PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA Uczeń zna i stosuje ograniczony zakres środków językowych; głównie środki językowe o wysokim stopniu pospolitości i dotyczące bezpośrednio jego osoby Częściowo poprawnie stosuje poznane językowych i własnych wypowiedziach. 1. Nazwy etapów życia, charakterystyczne dla nich czynności 2. Etapy szkolne kształcenie się 3. Opisywanie pracy, wyrażanie opinii na temat pracy 4. Opisywanie pracy charytatywnej 5. Podawanie życiorysu 6. Budowanie i używanie zdań dopełnieniowych z dass 7. Budowanie i używanie zdań okolicznikowych przyczyny z weil 8. Używanie zdań pytających w funkcji zdań podrzędnych Rozumie w tekście czytanym pojedyncze słowa i zdania: łatwe, krótkie, pospolite. zadania na czytanie. Z pomocą nauczyciela wykazuje się w stopniu minimalnym umiejętnościami na ocenę dostateczną: naśladuje, odczytuje, wykonuje z pomocą zadania. Rozumie w tekstach czytanych i słuchanych słowa o wysokim stopniu pospolitości, łatwości, internacjonalizmy, wybrane zdania. nazywa etapy życia wymienia czynności i zdarzenia charakterystyczne dla danego etapu życia nazywa typy szkół mówi jaką pracę wykonują jego rodzice, jaką pracę chciałby wykonywać streszcza tekst o pracy charytatywnej rekonstruuje życiorys na ŚREDNI STOPIEŃ SPEŁNIENIA Zna i stosuje większość poznanych wyrazów oraz zwrotów, oprócz środków językowych o wysokim stopniu pospolitości, w wypowiedzi stosuje kilka precyzyjnych sformułowań W większości poprawnie stosuje poznane językowych i własnych wypowiedziach. Błędy nie zakłócają komunikacji. Rozumie większość tekstu i komunikatów słownych na bazie poznanego słownictwa. W większości poprawnie rozwiązuje wyższymi od wymaganych na ocenę dostateczną, ale niższymi niż są oczekiwane na ocenę bardzo dobrą. Zachowuje poprawność językową na poziomie umożliwiającym dobrą komunikację: przedstawia w innej formie, charakteryzuje, hierarchizuje, wnioskuje, porządkuje, broni poglądów WYSOKI STOPIEŃ SPEŁNIANIA Zna i stosuje wszystkie poznane wyrazy oraz zwroty (str.14) Poprawnie stosuje poznane językowych i własnych wypowiedziach. Rozumie szczegółowo teksty i komunikaty słowne w zakresie omawianych tematów. Poprawnie rozwiązuje zadania na czytanie i słuchanie: r/f, dobieranie, ww opisuje różne etapy życia i wyraża opinię na ich temat opisuje drogę kształcenia opisuje czyjąś pracę i wyraża opinię na jej temat wyraża opinię na temat pracy charytatywnej podaje życiorys 4\n5 podstawie informacji w punktach podaje główne wydarzenia z życia swojego i znanej osoby INTERAKCJA W interakcji posługuje się tylko odtworzonymi z pamięci schematami pytań, zdań dotyczącymi jego osoby. Reaguje i tworzy proste, krótkie pytania zapamiętane lub wyćwiczone drylami językowymi. MIT LINKS 3, ROZDZIAŁ 2: FESTE udziela odpowiedzi na pytania dotyczące pierwszego dnia w szkole, po wakacjach temat planów zawodowych temat pracy, o której marzy udziela odpowiedzi na pytania dotyczące życiorysu Uczeń rozwiązuje TEST NR 1 (Książka nauczyciela) wyższymi od wymaganych na ocenę dostateczną, ale niższymi niż są oczekiwane na ocenę bardzo dobrą. Sprawnie komunikuje się (popełnia błędy niezakłócające komunikacji) w zakresie omawianych tematów, jeśli dotyczą one sytuacji typowych, podobnych do przerobionych w ramach zajęć lekcyjnych. udziela odpowiedzi na pytania dotyczące pierwszego dnia w szkole, po wakacjach rozmawia z kolegami o różnych etapach życia temat planów zawodowych temat pracy, o której marzy udziela odpowiedzi na pytania, czy chciałby pracować jako wolontariusz zadaje i udziela odpowiedzi na pytania dotyczące życiorysu DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA ŚREDNI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYSOKI STOPIEŃ SPEŁNIANIA WIEDZA: znajomość środków językowych Uczeń zna i stosuje bardzo ograniczony zakres środków językowych w znacznym stopniu uniemożliwiający realizację poleceń bez pomocy nauczyciela Uczeń zna i stosuje ograniczony zakres środków językowych; głównie środki językowe o wysokim stopniu pospolitości i dotyczące bezpośrednio jego osoby Zna i stosuje większość poznanych wyrazów oraz zwrotów, oprócz środków językowych o wysokim stopniu pospolitości w wypowiedzi stosuje kilka precyzyjnych sformułowań Zna i stosuje wszystkie poznane wyrazy oraz zwroty (str. 24) Uczeń w niewielkim stopniu stosuje poznane struktury gramatyczne w zadaniach językowych. Popełnia liczne błędy. Częściowo poprawnie stosuje poznane językowych i własnych wypowiedziach W większości poprawnie stosuje poznane struktury gramatyczne w zadaniach językowych i własnych wypowiedziach. Błędy nie zakłócają komunikacji. Poprawnie stosuje poznane struktury gramatyczne w zadaniach językowych i własnych wypowiedziach. 5\n6 1. Leksyka związana z zakupami w sklepie odzieżowym 2. Podawanie daty 3. Opisywanie prezentów 4. Składanie życzeń 5. Opisywanie udziału w uroczystościach 6. Odmiana przymiotnika po rodzajniku określonym i nieokreślonym 7. Użycie liczebników porządkowych RECEPCJA Rozumie w tekście czytanym pojedyncze słowa i zdania: łatwe, krótkie, pospolite. zadania na czytanie. Rozumie w tekstach czytanych i słuchanych słowa o wysokim stopniu pospolitości, łatwości, internacjonalizmy, wybrane zdania. Rozumie większość tekstu i komunikatów słownych na bazie poznanego słownictwa. W większości poprawnie rozwiązuje Rozumie szczegółowo teksty i komunikaty słowne w zakresie omawianych tematów. Poprawnie rozwiązuje zadania na czytanie i słuchanie: r/f, dobieranie, ww PRODUKCJA Z pomocą nauczyciela wykazuje się w stopniu minimalnym umiejętnościami na ocenę dostateczną: naśladuje, odczytuje, wykonuje z pomocą zadania. podaje datę wybiera prezenty dla członków rodziny i uzasadnia wybór mówi, w jakich uroczystościach brał udział i co robił Zachowuje poprawność językową na poziomie umożliwiającym sprawną komunikację: przedstawia w innej formie, charakteryzuje, hierarchizuje, wnioskuje, porządkuje, broni poglądów. podaje datę opisuje prezenty opowiada o uczestnictwie w uroczystościach INTERAKCJA W interakcji posługuje się tylko odtworzonymi z pamięci schematami pytań, zdań dotyczącymi jego osoby. Reaguje i tworzy proste, krótkie pytania zapamiętane lub wyćwiczone drylami językowymi. doradza przy kupnie ubrania składa życzenia/ dziękuje zażyczenia pytanie o datę urodzin/ imienin odpowiada na pytanie o święta obchodzone w Polsce Sprawnie komunikuje się (popełnia błędy niezakłócające komunikacji) w zakresie omawianych tematów, jeśli dotyczą one sytuacji typowych, podobnych do przerobionych w ramach zajęć lekcyjnych. doradza przy kupnie ubrania pytanie o datę urodzin/ imienin i innych uroczystości rozmawia z kolegą na temat śmiesznych, kiczowatych i praktycznych prezentów składa życzenia, przyjmuje/ dziękuje za życzenia temat swoich emocji w określonych sytuacjach udziela odpowiedzi na temat obchodzenia różnych świąt w Polsce 6\n7 Uczeń rozwiązuje TEST NR 2 (Książka nauczyciela) MIT LINKS 3, ROZDZIAŁ 3: MEDIENWELT DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA ŚREDNI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYSOKI STOPIEŃ SPEŁNIANIA WIEDZA: znajomość środków językowych Uczeń zna i stosuje bardzo ograniczony zakres środków językowych w znacznym stopniu uniemożliwiający realizację poleceń bez pomocy nauczyciela Uczeń zna i stosuje ograniczony zakres środków językowych; głównie środki językowe o wysokim stopniu pospolitości i dotyczące bezpośrednio jego osoby Zna i stosuje większość poznanych wyrazów oraz zwrotów, oprócz środków językowych o wysokim stopniu pospolitości w wypowiedzi występuje kilka precyzyjnych sformułowań Zna i stosuje wszystkie poznane wyrazy oraz zwroty (str.34) Uczeń w niewielkim stopniu stosuje poznane struktury gramatyczne w zadaniach językowych. Popełnia liczne błędy. Częściowo poprawnie stosuje poznane językowych i własnych wypowiedziach W większości poprawnie stosuje poznane struktury gramatyczne w zadaniach językowych i własnych wypowiedziach. Błędy nie zakłócają komunikacji. Poprawnie stosuje poznane struktury gramatyczne w zadaniach językowych i własnych wypowiedziach. 1. Nazwy składowe komputera 2. Nazwy mediów 3. Wady i zalety korzystania z mediów 4. Wyrażanie opinii na temat bezpieczeństwa korzystania z mediów 5. Udzielanie rad, jak korzystać z komputera 6. Prowadzenie rozmów na temat planów na przyszłość/ przyszłości RECEPCJA Rozumie w tekście czytanym pojedyncze słowa i zdania: łatwe, krótkie, pospolite zadania na czytanie. Rozumie w tekstach czytanych i słuchanych słowa o wysokim stopniu pospolitości, łatwości, internacjonalizmy, wybrane zdania. Rozumie większość tekstu i komunikatów słownych na bazie poznanego słownictwa. W większości poprawnie rozwiązuje Rozumie szczegółowo teksty i komunikaty słowne w zakresie omawianych tematów. Poprawnie rozwiązuje zadania na czytanie i słuchanie: r/f, dobieranie, ww PRODUKCJA Z pomocą nauczyciela wykazuje się w stopniu minimalnym umiejętnościami na ocenę dostateczną: naśladuje, odczytuje, wykonuje z pomocą zadania. wymienia media, których używa wymienia dwie zalety i dwie wady używania mediów mówi, co robi by bezpiecznie używać mediów Zachowuje poprawność językową na poziomie umożliwiającym dobrą komunikację: przedstawia w innej opisuje do czego używa mediów opisuje wady i zalety komunikowania się za pomocą współczesnych mediów wyraża opinię na temat bezpieczeństwa korzystania z 7\n8 formie, charakteryzuje, hierarchizuje, wnioskuje, porządkuje, broni poglądów mediów INTERAKCJA W interakcji posługuje się tylko odtworzonymi z pamięci schematami pytań, zdań dotyczącymi jego osoby. Reaguje i tworzy proste, krótkie pytania zapamiętane lub wyćwiczone drylami językowymi. pyta kolegów o to, jakich używają mediów pyta o obsługę komputera pyta i udziela odp. na proste pytania dotyczące przyszłości Sprawnie komunikuje się (popełnia błędy niezakłócające komunikacji) w zakresie omawianych tematów, jeśli dotyczą one sytuacji typowych, podobnych do przerobionych w ramach zajęć lekcyjnych. przeprowadza ankietę na temat użytkowania mediów oraz ocenić swój sposób korzystania z nich rozmawia z kolegami o pisaniu smsów i użyciu twittera, facebooka udziela rad i wskazówek dotyczących obsługi komputera rozmawia na temat przyszłości Uczeń rozwiązuje TEST NR 3 (Książka nauczyciela) MIT LINKS 3, ROZDZIAŁ 4: UNSERE IDOLE DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA ŚREDNI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYSOKI STOPIEŃ SPEŁNIANIA WIEDZA: znajomość środków językowych Uczeń zna i stosuje bardzo ograniczony zakres środków językowych w znacznym stopniu uniemożliwiający realizację poleceń bez pomocy nauczyciela Uczeń zna i stosuje ograniczony zakres środków językowych; głównie środki językowe o wysokim stopniu pospolitości i dotyczące bezpośrednio jego osoby Zna i stosuje większość poznanych wyrazów oraz zwrotów, oprócz środków językowych o wysokim stopniu pospolitości w wypowiedzi występuje kilka precyzyjnych sformułowań Zna i stosuje wszystkie poznane wyrazy oraz zwroty (str. 44) Uczeń w niewielkim stopniu stosuje poznane struktury gramatyczne w zadaniach językowych. Popełnia liczne błędy. Częściowo poprawnie stosuje poznane językowych i własnych wypowiedziach W większości poprawnie stosuje poznane struktury gramatyczne w zadaniach językowych i własnych wypowiedziach. Błędy nie zakłócają komunikacji. Poprawnie stosuje poznane struktury gramatyczne w zadaniach językowych i własnych wypowiedziach. 8\n9 1. Opowiadanie o ulubionym programie TV 2. Opowiadanie fabuły serialu telewizyjnego 3. Rozmawianie o upodobaniach filmowych 4. Uzasadnianie opinii na temat filmów 5. Zapraszanie do wyjścia do kina, wyrażanie preferencji 6. Wyrażanie pragnień, marzeń, podziwu 7. Opowiadanie o idolu RECEPCJA Rozumie w tekście czytanym pojedyncze słowa i zdania: łatwe, krótkie, pospolite zadania na czytanie. Rozumie w tekstach czytanych i słuchanych słowa o wysokim stopniu pospolitości, łatwości, internacjonalizmy, wybrane zdania. Rozumie większość tekstu i komunikatów słownych na bazie poznanego słownictwa. W większości poprawnie rozwiązuje Rozumie szczegółowo teksty i komunikaty słowne w zakresie omawianych tematów. Poprawnie rozwiązuje zadania na czytanie i słuchanie: r/f, dobieranie, ww PRODUKCJA Z pomocą nauczyciela wykazuje się w stopniu minimalnym umiejętnościami na ocenę dostateczną: naśladuje, odczytuje, wykonuje z pomocą zadania. mówi, jaki program i film najbardziej lubi wyraża swoje marzenia mówi, jakiego ma idola i dlaczego Zachowuje poprawność językową na poziomie umożliwiającym dobrą komunikację: przedstawia w innej formie, charakteryzuje, hierarchizuje, wnioskuje, porządkuje, broni poglądów opowiada o swoim ulubionym programie telewizyjnym opowiada, co się wydarzyło w ostatnim odcinku uzasadnia opinię na temat filmów opisuje marzenia opowiada o swoim idolu INTERAKCJA W interakcji posługuje się tylko odtworzonymi z pamięci schematami pytań, zdań dotyczącymi jego osoby. Reaguje i tworzy proste, krótkie pytania zapamiętane lub wyćwiczone drylami językowymi. pyta i udziela odpowiedzi na temat swoich przyzwyczajeń w zakresie oglądania TV rozmawia na temat swoich upodobań filmowych zaprasza na wyjście do kina Sprawnie komunikuje się (popełnia błędy niezakłócające komunikacji) w zakresie omawianych tematów, jeśli dotyczą one sytuacji typowych, podobnych do przerobionych w ramach zajęć lekcyjnych. pyta i udziela odpowiedzi na temat swoich przyzwyczajeń w zakresie oglądania TV rozmawia na temat swoich upodobań filmowych i uzasadnia opinię na temat filmów zaprasza na wyjście do kina i wyraża swoje preferencje wyraża opinię o marzeniach innych prowadzi dyskusję, czy potrzebujemy idoli MIT LINKS 3, ROZDZIAŁ 5: DIENSTLEISTUNGEN 9\n10 DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA ŚREDNI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYSOKI STOPIEŃ SPEŁNIANIA WIEDZA: znajomość środków językowych Uczeń zna i stosuje bardzo ograniczony zakres środków językowych w znacznym stopniu uniemożliwiający realizację poleceń bez pomocy nauczyciela Uczeń zna i stosuje ograniczony zakres środków językowych; głównie środki językowe o wysokim stopniu pospolitości i dotyczące bezpośrednio jego osoby Zna i stosuje większość poznanych wyrazów oraz zwrotów, oprócz środków językowych o wysokim stopniu pospolitości w wypowiedzi występuje kilka precyzyjnych sformułowań Zna i stosuje wszystkie poznane wyrazy oraz zwroty (str.54) Uczeń w niewielkim stopniu stosuje poznane struktury gramatyczne w zadaniach językowych. Popełnia liczne błędy. Częściowo poprawnie stosuje poznane językowych i własnych wypowiedziach W większości poprawnie stosuje poznane językowych i własnych wypowiedziach. Błędy nie zakłócają komunikacji. Poprawnie stosuje poznane struktury gramatyczne w zadaniach językowych i własnych wypowiedziach. 1. Zlecanie wykonania usług 2. Przedstawianie postępu realizacji zadań 3. Uzyskiwanie informacji na temat usług bankowych 4. Rozmawianie na temat oszczędzania i zaciągniętych długów 5. Korzystanie z usług pocztowych 6. Opisywanie usług pocztowych 7. Użycie czasownika lassen 8. Użycie strony biernej do określania stanu 9. Tworzenie zdań względnych RECEPCJA Rozumie w tekście czytanym pojedyncze słowa i zdania: łatwe, krótkie, pospolite. zadania na czytanie. Rozumie w tekstach czytanych i słuchanych słowa o wysokim stopniu pospolitości, łatwości, internacjonalizmy, wybrane zdania. Częściowo poprawnie rozwiązuje Rozumie większość tekstu i komunikatów słownych na bazie poznanego słownictwa. W większości poprawnie rozwiązuje zadania na czytanie i słuchanie. Rozumie szczegółowo teksty i komunikaty słowne w zakresie omawianych tematów. Poprawnie rozwiązuje zadania na czytanie i słuchanie: r/f, dobieranie, ww PRODUKCJA Z pomocą nauczyciela wykazuje się w stopniu minimalnym umiejętnościami na ocenę dostateczną: naśladuje, odczytuje, wykonuje z pomocą zadania. zleca wykonanie usług np. strzyżenia włosów zleca transakcje bankowe kupuje znaczki, nadaje paczki wyższymi od wymaganych na ocenę dostateczną, ale niższymi niż są oczekiwane na ocenę bardzo dobrą. Zachowuje poprawność językową na poziomie umożliwiającym dobrą komunikację: przedstawia w innej formie, charakteryzuje, hierarchizuje, wnioskuje, porządkuje, broni poglądów zleca wykonanie usług przedstawia postęp w realizacji zadań oraz opisuje ich stan zleca transakcje bankowe opisuje nowoczesne usługi pocztowe INTERAKCJA W interakcji posługuje się tylko odtworzonymi z pamięci schematami pytań, zdań dotyczącymi jego osoby. Reaguje i tworzy uzyskuje informacje na temat usług bankowych korzysta z usług pocztowych wyższymi od wymaganych na ocenę dostateczną, ale niższymi niż są oczekiwane na ocenę bardzo uzyskuje informacje na temat usług bankowych rozmawia na temat oszczędzania i 10\n11 proste, krótkie pytania zapamiętane lub wyćwiczone drylami językowymi. prowadzi rozmowy o załatwianiu kolejnych spraw podczas dnia dobrą. Sprawnie komunikuje się (popełnia błędy niezakłócające komunikacji) w zakresie omawianych tematów, jeśli dotyczą one sytuacji typowych, podobnych do przerobionych w ramach zajęć lekcyjnych. zaciągniętych długów korzysta z usług pocztowych prowadzi rozmowy o załatwieniu/ załatwianiu kolejnych spraw podczas dnia Uczeń rozwiązuje TEST NR 5 (Książka nauczyciela) 11


Osiedle Celtyckie - Drugi Etap -\nOsiedle Celtyckie – Drugi Etap\nOsiedle Celtyckie - Drugi Etap\nOto kolejny etap projektu Osiedla Celtyckiego. W ramach inwestycji przewidziano budowę 28 domów w układzie bliźniaczym oraz częściowo szeregowym. Podobnie jak w przypadku pierwszego etapu Osiedla Celtyckiego zaprojektowano tereny zieleni rekreacyjnej dla mieszkańców. Działki na których staną domy będą miały powierzchnie od 314 m2 do 588 m2. Każda posesja posiadać będzie dwa miejsca postojowe, ponadto ponad połowa domów została zaprojektowana z garażem. Dachy dwuspadowe o wysokich ścianach kolankowych zapewniają dużą wygodę i funkcjonalność we wnętrzach. Każdy z domów będzie posiadał zadaszony taras na parterze oraz taras na piętrze. Początek realizacji przewidywany jest na rok 2018.


Monitor wielkoformatowy iiyama ProLite LE7540UHS-B1 75" 4K iisignage - iiyama-sklep.pl\nKtoś z Warszawa właśnie kupił G-Master GB3266QSU-B1\nZobacz różnicę dzięki iiyama LE7540UHS. Wyposażony w matrycę IPS z natywną rozdzielczością 4K, ten profesjonalny ekran zapewnia fantastyczne kolory i doskonałą szczegółowość obrazu. Wbudowane, darmowe oprogramowanie iiSignage pozwala na tworzenie własnych treści i zarządzanie nimi, aby w prosty i efektywny sposób zainteresować klientów swoją ofertą.\n5 13 850,90 zł 4 420,50 zł\n10 13 850,90 zł 8 841,00 zł\n20 13 556,20 zł 23 576,00 zł\n50 13 261,50 zł 73 675,00 zł\n14 735,00 zł\t-6%\nCena 13 850,90 zł brutto\n11 260,89 zł netto\nRata już od 1 385,09 zł\nLeasing już od 416,82 zł\nRozszerzona - 5 lat (+1 041,74 zł)\nKupując monitor iiyama LE7540UHS-B1 przez internet należy liczyć się z tym, że ekran musi przejechać czasem nawet kilkaset kilometrów w rękach kurierów. Zadbaliśmy o to, aby nasze monitory zostały wyjątkowo do tego przygotowane. Specjalnie zaprojektowane kartony z super-bezpiecznymi wypełniaczami amortyzującymi upadki czy uderzenia w transporcie gwarantują pewną dostawę Twojego nowego monitora prosto na Twoje biurko. Przetestowaliśmy to już na setkach tysięcy wysłanych kurierami monitorów. Niezależnie od naszych zabezpieczeń, zawsze radzimy obejrzeć dokładnie karton przy kurierze, aby potwierdzić brak uszkodzeń kartonu.\nNa monitor iiyama LE7540UHS-B1 zakupiony w oficjalnym sklepie iiyama-sklep.pl Producent udziela 36 msc gwarancji. Jakiekolwiek problemy rozwiązywane są błyskawicznie przez infolinię lub zgłoszenie RMA online. Serwis zamawia kuriera i na własny koszt odbiera monitor z każdego miejsca w Polsce. Po wykonanej naprawie/wymianie monitora również na własny koszt wysyła monitor do właściciela. Szybko i bez żadnych opłat.\nW naszym sklepie znajdziesz między innymi duży monitor wielkoformatowy iiyama ProLite LE7540UHS-B1 75″ 4K iisignage o przekątnej ekranu wynoszącej aż 75 cali. Urządzenie wyróżnia się między innymi rozdzielczością UltraHD 4K (3840 x 2160 pikseli) oraz jasnością 410 cd/m2 i szerokimi kątami widzenia (po 178 stopni w poziomie i pionie). Wbudowane oprogramowanie iiSignage zapewnia łatwość konfiguracji za pomocą portu LAN (RJ45) poprzez przeglądarkę WWW lub polecenia sterujące. Technologia wyświetlacza IPS LED gwarantuje przy tym najwyższą szczegółowość obrazu. Co więcej, panel został wyposażony także w technologię zapobiegającą wypaleniu pikseli wskutek wielogodzinnej ekspozycji jednego obrazu.\nNowoczesny monitor wielkoformatowy iiyama ProLite LE7540UHS-B1 75″ 4K iisignage\nOferowany monitor wielkoformatowy iiyama ProLite LE7540UHS-B1 75″ 4K iisignage jest przeznaczony do profesjonalnych zadań, np. marketingowych, szkoleniowych oraz szkolnych. Właśnie z tego powodu charakteryzuje się trwałą obudową i ekranem dostosowanym do wielogodzinnej, ciągłej pracy. Urządzenie może pracować w bardzo szerokim zakresie temperatur (od 0 do +40 stopni Celsjusza) i jest wyposażony w system mocujący zgodny ze standardem Vesa 600 x 400 mm. Zamów już dziś!\nPoszukując wysokiej jakości sprzętu komputerowego, warto poznać bliżej prezentowany monitor wielkoformatowy iiyama ProLite LE7540UHS-B1. Jest to nowoczesne urządzenie wyposażone w matrycę IPS z natywną rozdzielczością 4 K zapewniającą żywe i nasycone kolory, a także znakomitą szczegółowość obrazu. Model ten jest przeznaczony do użytku profesjonalnego i do zadań specjalnych ze względu na zastosowane innowacyjne technologie. Wbudowane oprogramowanie iiSignage jest w pełni darmowe i pozwala na tworzenie własnych treści i zarządzanie nimi, aby w prosty i efektywny sposób zainteresować klientów swoją ofertą, co może stać się zdecydowanym wyróżnikiem dla danej firmy.\nNiezawodny i nowoczesny monitor wielkoformatowy iiyama ProLite LE7540UHS-B1 do zadań specjalnych\nOferowany w naszym sklepie monitor LE7540UHS-B1 ma rozdzielczość 3840 x 2160. Zastosowana technologia TN gwarantuje doskonałe kąty widzenia, a możliwość sterowania przez LAN pozwala na kontrolowanie i zmianę ustawień w menu przy pomocy interfejsu opartego o przeglądarkę WWW lub wysyłając polecenia sterujące, co zwiększa komfort użytkowania i możliwość dostosowania parametrów do indywidualnych potrzeb i wymagań. Ekran można zamocować na dowolnym uchwycie bądź ramieniu ze standardem VESA, a trzyletnia gwarancja daje poczucie bezpieczeństwa.\n410 cdm² typowa\n1x 2.0 + 1x 3.0 + 2x ładowarka USB\nuchwyty, slot micro SD\nzasilający, HDMI, mDP - DP, DP, RS-232c\n220W typowo, 0.5W stand by, 0.5W off mode\n189cm; 74.5"; (75" segment)\nLE6540UHS-B1, LE8640UHS-B1, LE4340UHS-B1, LE5040UHS-B1, LE5540UHS-B1\nOpinie klientów o iiyama LE7540UHS-B1\nCena podstawowa 586,00 zł Cena\n 550,84 zł\nCena podstawowa 4 928,00 zł Cena\n 4 632,32 zł\nCena podstawowa 2 112,00 zł Cena\n 1 985,28 zł\nCena podstawowa 3 993,00 zł Cena\n 3 753,42 zł\nCena podstawowa 4 578,00 zł Cena\n 4 303,32 zł\nCena podstawowa 501,00 zł Cena\n 470,94 zł\nCena podstawowa 249,00 zł Cena\n 234,06 zł\nCena podstawowa 547,00 zł Cena\n 514,18 zł\nCena podstawowa 162,00 zł Cena\n 152,28 zł\nWarszawa 3 min. temu\nSzczecin 23 min. temu\nCena podstawowa 18 187,00 zł Cena\n 17 095,78 zł\nKraków 42 min. temu\nLegnica 54 min. temu


Przetargi, zamówienia: Wymiana stalowej ślusarki okienno-drzwiowej na aluminiową ślusarkę okienno-drzwiową w lokalach użytkowych, w podziale na 6 części. - komunikaty.pl\nWymiana stalowej ślusarki okienno-drzwiowej na aluminiową ślusarkę okienno-drzwiową w lokalach użytkowych, w podziale na 6 części.\nOgłoszenie nr 510077910-N-2019 z dnia 19-04-2019 r.\nZarząd Budynków Komunalnych: Wymiana stalowej ślusarki okienno-drzwiowej na aluminiową ślusarkę okienno-drzwiową w lokalach użytkowych, w podziale na 6 części.\nNumer ogłoszenia: 518051-N-2019\n1.Przedmiotem zamówienia jest wymiana stalowej ślusarki okienno-drzwiowej na aluminiową ślusarkę okienno-drzwiową w lokalach użytkowych, w podziale na 6 części. Główny kod CPV: 44.22.00.00-8 - stolarka budowlana Dodatkowy kod CPV: 45.42.00.00-7 - roboty w zakresie zakładania stolarki budowlanej oraz roboty ciesielskie 45.42.10.00-4 - roboty w zakresie stolarki budowlanej 45.42.10.00-4 - okna drzwi i bramy 2.Zamawiający dopuszcza składanie ofert częściowych. Opis poszczególnych części zamówienia: Część 1: ul. Kazimierza Wielkiego 41 wg Załącznika nr 11 do SIWZ, Część 2: ul. Radzikowskiego 39\twg Załącznika nr 12 do SIWZ, Część 3: ul. Kraszewskiego 19\twg Załącznika nr 13 do SIWZ, Część 4: ul. Mazowiecka 30\twg Załącznika nr 14 do SIWZ, Część 5: ul. Grottgera 3\twg Załącznika nr 15 do SIWZ, Część 6: ul. Smoluchowskiego 4\twg Załącznika nr 16 do SIWZ.\nDodatkowe kody CPV: 45420000-7, 45421000-4, 45421000-4\nNAZWA: Część 1: ul. Kazimierza Wielkiego 41 wg Załącznika nr 11 do SIWZ,\nWartość bez VAT 23575.85\nCena wybranej oferty/wartość umowy 17755.82\nOferta z najniższą ceną/kosztem 17755.82\nOferta z najwyższą ceną/kosztem 39631.58\nNAZWA: Część 2: ul. Radzikowskiego 39\twg Załącznika nr 12 do SIWZ,\nWartość bez VAT 10555.87\nCena wybranej oferty/wartość umowy 11586.30\nOferta z najniższą ceną/kosztem 11586.30\nOferta z najwyższą ceną/kosztem 18233.02\nNAZWA: Część 3: ul. Kraszewskiego 19\twg Załącznika nr 13 do SIWZ,\nWartość bez VAT 7203.85\nNazwa wykonawcy: FHU RP-BUD Ryszar Patrzałek\nCena wybranej oferty/wartość umowy 7823.00\nOferta z najniższą ceną/kosztem 7823.00\nOferta z najwyższą ceną/kosztem 13152.76\nNAZWA: Część 4: ul. Mazowiecka 30\twg Załącznika nr 14 do SIWZ,\nWartość bez VAT 25689.89\nCena wybranej oferty/wartość umowy 17615.36\nOferta z najniższą ceną/kosztem 17615.36\nOferta z najwyższą ceną/kosztem 42240.55\nNAZWA: Część 5: ul. Grottgera 3\twg Załącznika nr 15 do SIWZ,\nWartość bez VAT 45771.90\nCena wybranej oferty/wartość umowy 36326.86\nOferta z najniższą ceną/kosztem 36326.86\nOferta z najwyższą ceną/kosztem 68761.00\nNAZWA: Część 6: ul. Smoluchowskiego 4\twg Załącznika nr 16 do SIWZ.\nWartość bez VAT 33828.21\nCena wybranej oferty/wartość umowy 24624.87\nOferta z najniższą ceną/kosztem 24624.87\nOferta z najwyższą ceną/kosztem 54466.06\nRoboty remontowe polegające na naprawie fragmentów posadzki przy dylatacjach wraz z uzupełnieniem wypełnienia dylatacji w garażu podziemnym...\nPolitechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki Dział Zamówień Publicznych: Przebudowa Sali audytoryjnej nr 3 w ryzalicie na I piętrze budynku W-3...\nWyłonienie Wykonawcy robót budowlanych w zakresie doposażenia ogródka jordanowskiego (strefa trampolin) przy ul. Konecznego w Krakowie, dla...


Artelis - rodzina - Ludzie i Społeczeństwo, Życie na co dzień - Miasto Artykułów, Miasto Twórczości.\nPoniżej znajdują się artykuły przypisane do tagu rodzina w kategorii Ludzie i Społeczeństwo / Życie na co dzień\nTęsknota za krajem, za rodziną, rozpady małżeństw, a wreszcie stany psychiczne, z którymi ciężko sobie samemu poradzić, to jedne z wielu skutków emigracji. Wyjeżdżamy do innych krajów poprawić sobie życie. Czy aby na pewno? czytaj więcej ››\nWalentynki to święto miłości. Będąc Singlem nie musisz ich zbytnio lubić. Zdziwiłbym się nawet gdybyś je lubił(-a). Wszystko dookoła dosłownie zalane jest czerwienią serduszek, czarem ściskających się par i innych walentynkowych symboli. Żyjący w pojedynkę w tym czasie mogą nie czuć się dobrze. czytaj więcej ››


13.03.2015r Lublin Felicity - wiocha.pl absurd 1207596\n13.03.2015r Lublin Felicity\nMyśli, że jak ma mercedesa to już mu wolno zająć 4 miejsca parkingowe\neddek27 15-03-14, 10:09 Zgłoś\nDodano: 2015-03-14, 10:09:05 przez: eddek27\nLLU- Ludzie Lekko Ułomni\nłuków miasto tłuków\nNa linkę i wyciągnąć na środek parkingu. Tyle w temacie\nKobieta to była.. Wybaczcie jej ;)\nwystarczy jeden gwóźdź i się chłopak nauczy ;)\nczapka z daszkiem daszek zgięty jedzie lulek pierdolnięty\nWiecie jak jest tablice zobowiązują:D Może się powtórze Łuków Miasto Tłuków :D\nKlucz i jechana hehe\nTrzeba było pourywać lusterka i wycieraczki...\nkolego lepiej pasuje LUDZIE LEKKO UPOSLEDZENI\nlulek z miejscowości lulkowo\n90 % tak zaparkowanych samochodów to są kobiety, w ogóle nie rozumiem, po co to tak przeżywać?\nno i gość ma racje\nCały parking wolny wiec ja nie widzę problemu...\nNie widzę problemu. Jeden dobry ostry przedmiot, kartka i długopis. Piszesz dlaczego i zostawiasz pod wycieraczką a rachunek za lakier nauczy idiotę poprawnie parkować. I zanim wszyscy oburzeni zaczną piać, że to wandalizm...tak wiem to ale buraka i idioty inaczej nie nauczysz bo kulturą do niego nie przemówisz.\nwstawanie na okrągło chu.... zaparkowanych aut na ten portal robi sie coraz bardziej irytujące, wręcz wkurw.....e\nŁuków miasto tłuków:)\nPrawda jest taka, że gdybym miał drogie auto to tez bym wolał tak zaparkować i mieć pewność, że nikt mi go nie obije!\nprzykro mi... ale , prawda jest taka że jesteś chu..\nNa szczęście nie będziesz miał. Bo z Twoim myśleniem rzeczywiście zajmowałbyś 4 miejsca.\nJuż tłumacze, jakby w POlsce obowiązywała jakakolwiek kultura,i szanowanie własności nie tylko swojej ale przede wszystkim czyjejś to taka osoba nie musiałaby martwić się o swój lakier,,bo dbałość o swój samochód to nie chamstwo ani ujma. Popieram skoro jak powszechnie wiadomo kobiety (choć sama nią jestem) wysiadają zamaszyscie czy są grube czy chude,odbijając coś co jest moja wartością.\nLLU - to Ludzie Lekko Upośledzeni - a tak na serio to koleś z/lub spod Łukowa to normalka u tej nacji...\nByłem tam dwa razy, za każdym razem widziałem coś podobnego.\nLLU i wszystko jasne\nLLU Ludzie Lekko Upośledzeni\n"zaparkuj na chwilę, zrobię fotkę i erzucę do netu.." - nikt normalny nie zaparkuje tak samochodu bo wie, że jak wróci to laweta, mechanik, lakiernik i gumiarz będzie na niego czekał\nOczami wyobraźni widzę grubą białą linię wymalowaną sprayem przez maskę i dach auta , aby wlaściciel pojazdu długo wspominał ten poziomy znak , który postanowił wziąć pomiędzy koła gdy parkował swóje jeździdło w miejscu publicznym.\nLUBLIN TO ZLAMASY I NIC POZATYM\npewnie ten koleś z Łukowa się cieszy, że to nie jest o nim...


Daredevil vol. 2 #57 - Avalon MarvelComics.pl\nAvalon » Serie komiksowe » Daredevil vol. 2 » Daredevil vol. 2 #57\nDaredevil vol. 2 #57\n"The King of Hell's Kitchen" - Part 2\n* agent Driver , Ben Urich\n* Sano Orii i członkowie Yakuzy\nBen Urich: "Matt's heightened senses... Did he smell them? Can he smell the, I don't know, the ink in their tatoos?"\nBen Urich siedzi w kawiarni, kontynuując rozmowę z tajemniczą postacią. Opowiada, dlaczego nie sprzedał tożsamości Matta już dawno temu, gdy tylko się o tym dowiedział. Jego kręgosłup moralny był za sztywny, żeby pozwolić mu zniszczyć życie bohatera, jakim jest Daredevil. Jednak w końcu to się stało, chociaż nie za sprawą Bena, to wiedział on, że prędzej czy później tak się stanie. Matt był zbyt nieostrożny, skoro Urich wiedział, Kingpin wiedział i cała masa ludzi z bliskiego otoczenia Murdocka wiedziała, kwestią czasu było, aż dowie się całe miasto. Ku zdziwieniu Bena, po tym, jak Matt ujawnił swoją tożsamość, nie doszło do niewyobrażalnej fali ataków jego wszystkich najzacieklejszych wrogów. Podobno w ciągu tygodnia od przejęcia władzy, Murdock rozprawił się ze wszystkimi. Lecz to tylko plotka, tak naprawdę, wszyscy za bardzo bali się Murdocka. Przez rok, przez cały okrągły rok, nikt nie odważył się zaatakować Murdocka i zawalczyć o miano Kingpina. Aż do teraz.\nWczoraj. Dwa bloki od mieszkania Matta, stawia on czoła setce bezimiennych przeciwników. Nie tracą czasu na zbędne gadanie, ale od razu rzucają się do ataku. Matthew uzbrojony tylko w swoją białą laskę, podejmuje walkę. Chociaż nie odezwali się ani słowem, Murdock wiedział, że to właśnie japońska Yakuza próbuje przejąć władzę nad Hell's Kitchen i zabić obecnego Kingpina. Ben dowiedział się o tym starciu od mieszkańców, którzy przyglądali się całemu zdarzeniu z bezpiecznej odległości, przez okna na trzecim czy czwartym piętrze swoich mieszkań. Oczywiście żaden z nich nie był w stanie zidentyfikować rudowłosej postaci walczącej z hordą zabójców. Na miejscu było FBI, które śledziło Matta przez cały rok. Siedzieli w swoim wozie i obserwowali całą walkę czekając na wsparcie, które przyjechało po trzech minutach. Ale przez te trzy niewyobrażalnie długie minuty, Matt musiał walczyć jeden przeciwko setce. Na dodatek jego przeciwnicy używali "dopalacza" w postaci MHG (Mutant Growth Hormon). Murdock osłonił się jednym z napastników przed gradem kul. Następny jego cios nogą w stronę innego zabójcy, skończył się dla niego lądowaniem na przedniej szybie stojącego niedaleko samochodu. Urywa antenę, którą atakuje przeciwników. Lider całej bandy rzuca się na Śmiałka z mieczem i udaje mu się zadać jedno cięcie, po którym Matt krzyczy z bólu. Ląduje przy śmietniku, rzuca w przeciwników workiem na śmieci. Ci rozpoczynają kolejny ostrzał. Przyparty do muru, bez możliwości ucieczki, Murdock zostaje trafiony przez kilka kul. Ranny stoi przed liderem zabójców i jego bandą. Walka rozpoczyna się ponownie. Murdock unika ciosów. Na miejscu zjawiają się posiłki FBI. Kilka granatów ogłuszających powala mafijnych żołnierzy. Policja wraz z FBI zatrzymują walczących. Agent Driver rozgląda się za Murdockiem, po którym została tylko biała laska.\nZ powrotem w knajpie. Ben tłumaczy, że szukał we wszystkich możliwych miejscach, nawet w tych, do których Matt by się nie udał. Z przykrością stwierdza, że Matthew Murdock zaginął. Gdyby nie sytuacja, w jakiej się znalazł, nie przejmowałby się tym zbytnio, gdyż Matt zawsze umiał o siebie zadbać i zawsze jakoś powracał. Rozmówca Uricha dziękuje mu za poświęcony czas i przedstawienie sytuacji. Kobieta mówi, że jest na skraju załamania i Ben musi jej pomóc. Milla Donovan prosi Uricha, aby pomógł jej odnaleźć męża. Ben jest zaskoczony.\n« Daredevil vol. 2 #56 Daredevil vol. 2 #58 »