Прогулянка – спостереження у ГПД «ЗМІНИ В ПРИРОДІ ВОСЕНИ»Методические пособияdocx1 912 Кб\nРефератШкольные материалыdoc43 Кб\nРежим роботи молодшої садової групи docx14 Кб\nГрупа продовженого дня є однією із форм виховання дітей і допомагає організувати найсприятливіші умови для їхнього відпочинку, навчання і виховання, поєднання навчально\nвиховної роботи на уроках і в позаурочний час. Вон\nа забезпечує, враховуючи вікові особливості, їхній розумовий, моральний, естетичний, фізичний, духовний розвиток, створює умови для організації продуктивної праці, відкриває можливості всебічного виявлення і розвитку індивідуальних, здібностей, запитів та інтересів дітей. Успішна робота продовженого дня залежить не тільки від того, наскільки цілеспрямовано спланована робота, але й наскільки правильно організований у ній режим. Від раціонального, з точки зору педагогічної і гігієнічної побудови, режиму за\nлежить підвищення успішності, збереження достатньої працездатності і попередження втомлюваності учнів. Дотримання упродовж тривалого часу правильного режиму сприяє зміцненню здоров'я, створює життєрадісний настрій і підвищує працездатність школярів. Неухил\nьне дотримання режиму виховує в учнів такі цінні якості як дисциплінованість, акуратність, організованість. Правильне чергування в режимі дня праці і відпочинку в свою чергу сприяє збереженню в дітей найвищої працездатності. Режим дня в групі повинен в\nпедагогічним, гігієнічним і віковим особливостям учнів і сприяти перетворенню в єдиний гармонійний процес навчально\nвиховну роботу, відпочинок і трудову діяльність школярів. При плануванні режиму роботи групи продовженого дня необхід\nно врахувати такі вимоги -\nвідповідність режиму віковим особливостям школярів -\nпедагогічне забезпечення чергування режимних моментів -\nраціональний розподіл часу на навчання, харчування, відпочинок, позакласні і позашкільні заходи, в тому числі м\nаксимальне перебування дітей на свіжому повітрі -\nчітку організацію роботи дитячого колективу, єдність вимог до дітей і контроль за їх діяльністю. Орієнтуючись на рекомендовані режими і беручи до уваги місцеві умови (черговість проведення годин дозвіл\nля і прогулянок на терит\nорії школи, час роботи загально\nшкільних гуртків і секцій), вихователь розробляє режим конкретної групи продовженого дня, враховуючи пропозиції вчителів, побажання батьків. Після уроків учням пропонується перебувати на свіжому пові\nхв. Обід -\nхв. Прогулянки, ігри, суспільне корисна праця -\nгод. Полуденок -\nхв. Самопідготовка -\n, год. Робота в гуртках, заняття за інтересами -\n, год. Режим дня є законом життя і діяльності всього педагогічного та\nучнівського колективів школи. Психолого\nпедагогічне значення режиму полягає в тому, що він забезпечує чітку організацію життя і діяльності педагогів і учнів, виробляє в них (відповідний стереотип, сприяє піднесенню якості всієї навчально\nвиховної роботи. Дбаючи про виконання режиму, слід пам'ятати, що зайва регламентація діяльності вихованців стримує їх ініціативу й самодіяльність. Діти повинні мати час побути на самоті або в невеликому колі друзів. Режим дня учнів не може бути постійним, він динамічн\nий, і як динамічне саме життя школи. Періодично, залежно від змін місцевих умов, удосконалення навчально\nвиховного процесу, педагоги переглядають раніше вироблений режим. Правила внутрішнього розпорядку складають на основі загально\nпедагогічних вимов до організації і проведення навчально\nвиховної роботи, місцевих умов і можливостей. Організація навчально\nвиховного процесу Педагогічний досвід р\nоботи переконує, що всі елементи\nщоденного плану можна сконцентрувати по таких етапах, які можна щоденно конкр\nетизувати різними видами діяльності. Організація групи продовженого дня . Прийом учнів у групу. Обмін інформацією з класоводом про навчальні завдання для учнів. Відзначення відсутніх учнів у журналі і вияснення причин відсутності. Звільнення від\nперебування на групі хворих учнів згідно розпорядження медичної сестри та письмового (усного) прохання батьків. Оголошення учням основних заходів протягом дня. Організація підготовки учнів до години дозвілля, «спортивної години» (переодягання у спорти\nвну форму, підбір інвентаря) чи до обіду (при -\nти уроках). Повторення правил поведінки учнів у коридорах, дворі, на сходах, вулиці. Організаційний вихід учнів з класу. . Година здоров’я Мета Сприяти активному відпочинку дітей після розумової дія\nльності, розвивати м’язеву систему, покращити роботу серцево\nсудинної та дихальної системи, удосконалювати навики стрибання, метання в ціль і на дальність. Виховувати кмітливість, спритність, чесність, дружбу, дисциплінованість. Інвентар М’ячі (великі і\nмалі), обручі, скакалки, кеглі, естафетні палички, прапорці, мішечки з піском. -\nПідготовча частина. Шикування. Ознайомлення зі змістом години здоров’я. Ходьб\n, різновиди ходьби. Повільний біг з переходом у ходьбу. Рухові вправи на розвиток м’язів р\nук і ніг. -\nОсновна частина Естафет, рухливі ігри. -\nЗаключна частина. Шикування. Ігри низької рухливості. Дихальні вправи. Приведення організму в спокійний стан. Підведення підсумків. Організоване повернення в клас. Година дозвілля «Спортивна година» Згідно з орієнтовним режимом дня, «спортивну годину» доцільно проводити після закінчення уроків. Вона проводиться з метою відпочинку дітей після розумової діяльності, загартування і зміцнення організму, фізичного їх розвитку, закріплення навичок поведінки у колективі. Особливістю цих занять є те, що вони проводяться у невимушеній обстановці, здебільшого у формі гри. Тривалість цих занять залежить від багатьох обставин втоми, попереднього виду діяльності, активності учнів, погодних умов. При озн\nаках перевтоми необхідно перейти до легких вправ чи ігор або припинити їх виконання на деякий час. Оскільки перебування дітей на свіжому повітрі -\nважливий фактор загартування, зміцнення здоров'я, підвищення працездатності дітей, тому незалежно від пори ро\nку ці заняття слід проводити на свіжому повітрі. Лише в разі негоди (дощ, сильний мороз, завірюха) їх переносять у спортивний зал, актовий зал, коридори. При проведенні години дозвілля на відкритому повітрі широко використовуються м'ячі, скакалки, обручі, санчата, лижі, ключки. «Спортивну годину» доцільно проводити після закінчення уроків (для учнів, які навчаються в -\nу зміну). Час фізкультурних занять визначається режимом групи продовженого дня з урахуванням конкретних умов школи. У план кожного заняття\n, як правило, включають від до основних видів фізичних вправ з ходьби, бігу, стрибків, метання, лазіння, а також рухливі ігри чи естафети. Вправи мають бути нетривалими і чергуватися з короткочасним відпочинком. Інтенсивні фізичні вправи і рухливі іг\nри слід чергувати із спокійними. «Спортивна година» не дублює урок фізкультури, але має певну структуру. Заняття починається з організації групи і пояснення його змісту. Після шикування в шеренгу, колону чи коло й усвідомлення завдань заняття діти роблять невеличкий пробіг у повільному темпі (можна чергувати з ходьбою), виконують загально\nрозвиваючі вправи і переходять до основних вправлянь -\nбігу, стрибків, метань, рухових ігор тощо. У режимі групи продовженого дня бажано організовувати змагання, фізкуль\nтурні свята, спортивні вечори. «Спортивна година» може бути дуже різноманітною, але обов'язково доступною віковим особливостям і можливостям школярів. До доступних можна віднести наступні види рухів -\nходьба звичайна і з різними рухами рук, ніг і тулу\nба, звичайна і швидка ходьба по периметру площадки і зі змінами напрямку руху, ходьба на носочках і п'ятках -\nбіг повільний і швидкий, з виконанням завдань по сигналу, біг у чергуванні з ходьбою, біг з подоланням нескладних перешкод (перестрибування «ка\nнави», перебігання по гімнастичній лавочці та інші)\nстрибки на двох ногах і на одній, на місці і з переміщен\nням вперед, стрибки через скакалку, обруч і т.д. -\nкидання і ловлення м'ячів великих і малих, перекидання м'ячів у парах -\nметання м'ячів на д\nальність, у різні цілі -\nлазіння через обручі, драбини та інші конструкції на ігровому майданчику -\nвис, упори на дитячих перекладинах -\nвправи в рівновазі ходьба по вузькій лінії, лавочці, без предметів і з предметами, з подоланням перешкод переступання м'яча, натягнутого шнурка -\nвправи з предметами з м'ячами, з обручами (стрибки через обручі), з кеглями (гра за правилами), зі ска\nкалкою (різноманітні стрибки на місці і в русі по одному, по два і т.д.) -\nвправи для рук, ніг, тулуба, голови, які виконують на місці під час ходьби, в окремих іграх -\nрухливі ігри з шикуванням і перешиковуванням, із загально\nрозвивальними вправами, з\nбігом, стрибками, метанням подоланням перешкод -\nестафети з ходьбою, бігом, стрибками, метанням, pyxoм на санках, лижах і т.д. -\nспортивні розваги типу катання на самокатах\n, велосипедах, роликових ковзанах , а взимку на санчатах, лижах, елементів\nгри в бадмінтон, розваги з волейбольними, баскетбольними м'ячами. Зміст «спортивної години» узгоджується з навчальним матеріалом програми з фізичної культури. У «спортивній годині» як одній із форм організації фізично\nго розвитку можна виділити три умовні ча\nстини. Перша частина -\nпочинається зразу після приходу дітей на ігровий майданчик, її зміст шикування, організаційні вказівки вихователя, ходьба, повільний біг -\nм по майданчику в колоні по одному загальнорозвивальні впр\nави або під час ходьби, або в крузі, або в грі. Ходьба і біг на початку «спортивної години» використову\nється як ефективний засіб, активізуючий і такий, що тренує діяльність серцево\nсудинної і дихальної системи, сприяє більш швидкому насиченню крові кисне\nм, знімає застійні явища за рахунок покращання крово\nі лімфообігу. Крім цього ходьба, біг, загальнорозвивальні вправи є засобом підготовки організ\nму до наступних рухових дій дітей. Другу частину «спортивної години» (\nхв.) можна на\nзвати основною дл\nя активного відпочинку дітей. Вона склада\nється, в свою чергу, із загальних для всіх дітей ГПД рухливих ігор, естафет, спортивних розваг дітей. Проведення зі всім класом рухливих ігор і естафет, які не\nсуть у собі великий емоційний заряд, сприяє більш шви\nдкому і повному переключенню дітей на другий вид діяльності, а, від\nповідно, і більш повному відпочинку. Активні рухи цієї частини сприяють розвитку швидкості, спритності, сили і витривалості, швидкісно\nсилових якостей збагачують руховий досвід дітей та знання про рухливі ігри. Самостійні ігри дітей і спортивні розваги в парах, невели\nких групах повніше задовольняють індивідуальні нахили дітей до різних рухових дій, сприяють подальшому їх відпочинку. Третя частина -\nхв.) направлена на орга\nзаційний кінець активного відпочинку учнів. У неї входять зага\nльне шикування, спокійна ходьба по майданчику або декілька вправ на увагу з тим, щоб привести організм дітей у відносно спокійний стан, при якому можлива ефективна наступна на\nість (самопідготовка). «Спортивна година» обов'язково передбачає організацій\nний прихід дітей на ігровий майданчик і вихід до школи. 3. Обід\nДля вихователя обід -\nце важливий виховний захід. Педа\nгог зобов'язаний закріпити в учнів навички самообслуговув\nня, культури та гігієни поведінки в їдальні, бережливого став\nлення до хліба і продуктів харчування, навчити шанувати пра\nцю поварів та обслуговуючого персоналу. Цей захід складається з трьох етапів. Підготовча частина\nМиття рук милом, сушіння електр\nорушником. Повторення правил поведінки в їдальні. Накриття черговими учнями столів. Основна частина При вживанні першої страви навчити дітей правильно три\nмати ложку, руки на столі, виїдати перші страви з тарілки, складати тарілки та дотримувати чистот\nу за столом, користу\nватися серветкою. При вживанні другої страви блюда навчити дітей правильно користуватися виделкою, ножем, очистити сардельку, склада\nти тарілки та дотримуватися гігієнічної поведінки за столом. При вживанні третьої страви навчити кор\nртною ложечкою. Заключна частина\n. Прибирання черговими столів. Участь у складанні меню для учнів обов'язково беруть ме\nдичні працівники школи, а за її якістю стежать санітарні служби. 4. Прогулянка\nвихователю груп продовженого дня вирішувати цілий комплекс оздоровчо\nгігієнічних і пізнава\nльних завдань. Під час прогулянок широко використовуються різноманітні ігри на місцевості та інші види фізичних вправ. Плануючи прогулянку, вихователь заздалегідь п\nовідомляє про це учнів, пропонує їм, що одягнути, як підготуватися. Прогулянки є тематичними і цілеспрямованими. У прове\nденні всіх заходів під час прогулянки, походу необхідно давати школярам більше самостійності і творчої ініціативи, не нав'язувати учня\nм те, що їм не подобається. Всі фізичні впра\nви треба проводити в ігровій формі. Під час прогулянок діти займаються орієнтуванням на міс\nцевості, вчаться визначати сторони світу за різними ознаками (за деревами, пеньками, сонцем тощо), можна розучувати рі\nзні пісні. Швидкість руху під час прогулянки, екскурсії повинна бути невеликою, щоб найслабшому учневі було неважко. Готовність учнів до прогулянки вихователь попередньо пе\nревіряє. У жаркі дні обов'язкові головні убори. У зимовий пері\nод можна організо\nвувати погоди на лижах. Після проведення прогулянки вихователь повинен поціка\nвитися, що найбільше сподоба\nлося учням, куди б вони хотіли іти наступного\n. Ці побажання необхідно враховувати при плануванні роботи групи. Це піднімає їх інтерес, робить пр\nогулянки, екскурсії цікавими. Прогулянка в ліс -\nце спільний відпочинок, взаємне збага\nчення знаннями про природу, адже ліс -\nскарбниця народних лікувальних засобів, ягід, грибів, а також . наукових ідей та відкриттів. Увійшовши в ліс, поясніть дітям при\nчину того, чому кожне дерево різниться конфігурацією одне струнке, інше -\nлене, одне з зеленою шапкою і голим стовбуром, інше -\nпишне від основи до верхівки. Не пройдіть повз старий пеньок, суху покручену гілляку, вивернуте дерево. Придивіться до н\nих. Чи не нагадує вам їх вигляд якусь тварину, птаха? Зверніть увагу дітей на красу лісу, мальовничість лісової просіки, узлісся з пахучою високою травою і густим чагарни\nком, на низько опущене гілля дерев або берег річки з лісовими хащами. Саме тут зарод\nжується любов до природи, до рідного краю. На пам'ять про прогулянку можна замалювати й сфотог\nрафувати лісовий пейзаж, а свої враження занотувати. Дітям корисно буде дізнатися про тваринний і рослинний світ лісу, зелену аптеку. Придивіться, які птахи ж\nивуть у лісі. Прислухайтеся до їх голосів. Спів пташок можна записати на магнітофон. У лісі виробляється вміння спілкуватися з природою і жити в природному середовищі. Під час прогулянки вам зустрінеться мурашник. Придивіть\nся до цих трудяг. У них висока\nорганізація праці, немає лінивих і дармоїдів, кожна мурашка має свою справу. Ці маленькі сані\nтари знищують личинок, дрібних комашок, які шкодять лісу. Отже, від них багато в чому залежить здоров'я і краса лісу. Тому мурашники не можна руйнувати. Можна ві\nдеокамерою зняти сюжет про життя мурашника, а потім простежити за ро\nботою його окремих особин. Зверніть увагу на зв'язок рослинного світу з тваринним, ґрунтом, географічним положенням і кліматичним поясом. 3.\nвати вміння і н\nавички учнів сам\nостійно виконувати домашні завдання, сприяти кращому засвоєнню навчального матеріалу раціонально використовувати вій час вчити дітей самостійно працювати з підручником, довідковою літер\nатурою виховувати охайність, с\nмогу, товаришування та дисциплінованість. -\nПриготування зошитів, підручників, необхідного приладдя. Уточнення домашніх завдань. Дозування часу по предметах. Проведення вправ, дидактичних ігор для збудження інтересу до тем. -\nПовторення матеріалу, вивченого на уроці. Самостійне виконання домашніх завдань. Індивідуальна робота. Фізкультхвилинки. -\nВідзначення найстаранніших учнів під час самопідготовки. Підсумок. Вставка зошитів. Заняття за інтере\nНастільні ігри Виготовлення аплікації Читання художньої літератури з бібліотеки Сюжетно\nрольові ігри. Завершення роботи в ГПД\n. Повторення правил дорожнього руху. . Прибирання робочих місць. . Збір дітей додому.


КВІТКА ТА її БУДОВА 👍, Науковий портал Predmety.in.ua\nHome ⇒ 📕Біологія ⇒ КВІТКА ТА її БУДОВА\nЧашолистки – це зелені листочки, розміщені навколо різнокольорових яскравих пелюсток. Чашолистки разом із пелюстками утворюють оцвітину квітки. Оцвітина у рослин буває проста і подвійна. Наприклад, квітки тюльпана, винограду\nмають лише пелюстки без чашолистків. У вишні, жасмину, шипшини квітки мають подвійну оцвітину, яка складається із зеленої чашечки та яскравого віночка пелюсток.\nКВІТКА ТА її БУДОВА - Біологія\nPrevious Post: Реверсія\nNext Post: Велика буква в іменах, по батькові та прізвищах


Охорона, безпека в Києві: надання послуг, вартість і ціни на RIA.com (охорона, безпека)\nОхорона, безпека в Києві на RIA.com\nСистеми безпеки (746)\nОхорона, безпека Київ +0\nДоставка в Київ з Радехова\nПрацюю в Києві з Дніпра (Дніпропетровськ)\nIP відеокамера Hikvision DS-2CD7133-E (2.8мм)\nIP-камера Hikvision DS-2CD7133-E (2.8 мм) Камера БО. Використовувалася в Офісі. Є повний комплект 6 Hikvision камер + Hikvision DVR. Аудіо камера не пише! Камера Hikvision DS-2CD7133-E Простота, універсальність і ціна Hikvision DS-2CD7133-E в Україні оптимальні для невеликих об'єктів. 4 мм об'єктив камера захоплює кут огляду в 54,9 градусів. А дозвіл картинки 640х480 цілком достатня для контролю відбувається на видаленні до 20 метрів від камери. До того ж, купити Hikvision DS-2CD7133-E в Україні можна практично для будь-якого охоронного обладнання, завдяки інтерфейсу RJ45 10M/100M і підтримки великої кількості стандартних протоколів. Сама камера легко налаштовується, потребялет всього 4Вт і відрізняється економічністю в плані запису відео на носій. Запис На жорсткий диск HDD, В хмара Вид (форм фактор) Мініатюрна Дальність ІЧ-підсвічування Без підсвічування Особливості Віддалений перегляд Дозвіл 1 МП Тип підключення Провідні Установка Вулична, Внутрішня Об'єктив 4 мм дозвіл VGA Клас захисту IP66 Матриця 1/3& quot; Progressive Scan CMOS Харчування/споживання DC 12В/PoE (802.3af)/5Вт Розмір 99.9 x 97.5 x 45 мм Кут огляду 52 Чутливість 0.01 Люкс/F1.2, 0.02 Люкс/F1.8 Чутливість Люкс (День) 0.01 Робоча область матриці VGA, 640 (H) х 480 (V) особливості: 1/4& rdquo; progressive scan CMOS H.264/MPEG4/MJPEG відео стиснення Мінімальна освітленість День/Ніч авто перемикання PoE ступінь захисту IP66 Регулювання в 3-площинах


Н. М. Флегонтова - Сторінка 4\nїх з економічними можливостями держави;\n4) доступність для кожного молодого громадянина соціальних послуг і рівність правових гарантій;\n5) відповідальність держави за створення умов щодо саморозвитку і самореалізації молоді;\n6) єдність зусиль держави, усіх верств суспільства, політичних і громадських організацій, підприємств, установ та окремих громадян у справі соціального становлення й розвитку молоді;\n7) відповідальність кожного громадянина перед суспільством і державою за додержання Конституції, законодавства України.\nПРОДУКТ – речовий або нематеріальний результат людської праці\n(предмет, наукове відкриття, ідея), все, що можна запропонувати на ринку для придбання, використання або споживання з метою задоволення певних потреб.\nПродукт – це все, що може задовольнити які-небудь потреби\n(фізичні предмети, послуги, люди, виробництва, види діяльності, ідеї). В залежності від строку користування, продукт розподіляється на товари короткого використання та товари тривалого використання. З точки зору кінцевого застосування виділяють споживацькі товари\nі продукцію виробничого призначення. З точки зору забезпечення термінового споживацького задоволення\n39 довгострокових благ, що надаються споживачеві продуктами, останні класифікуються на бажанні продукту, що поєднують у собі високій ступінь швидкого задоволення з високим ступенем довгострокової користі (наприклад, смачні поживні харчові продукти); приємні продукти можуть забезпечити споживачеві високий ступінь швидкого задоволення, але завдати йому шкоди у довгостроковому плані (наприклад, цигарки); корисні продукти мають низькій рівень привабливості, однак надзвичайно корисні споживачеві у довгостроковому плані (наприклад, ремені безпеки для автомобілів); неповноцінні продукти не відрізняються ні привабливістю, ні позитивним ефектом у довгостроковій перспективі (наприклад, малоефективні\nі з неприємним смаком ліки). Кожен продукт живе на ринку певний час. Рано чи пізно він витісняється з ринку іншим, більш досконалим. У зв’язку з цим у практиці використовують поняття життєвого циклу продукту.\nПРОДУКТИВНЕ УЧІННЯ – практика особистісно-орієнтованого навчання в процесі конкретної роботи на основі її вільного вибору учнів з урахуванням їх інтересів.\n– продовження терміну дії якого-небудь договору, угоди.\n– неособисте і неоплачуване спонсором стимулювання попиту на товар, послугу або ділову організаційну одиницю засобом розповсюдження про них комерційно важливих відомостей у друкованих засобах інформації або доброзичливого подання по радіо, телебаченню або зі сцени.\nбудь-яка форма повідомлення, що використовується фірмою/установою для інформації, переконань, або нагадувань людям про свої товари, послуги, ідеї, громадську діяльність та їхній вплив на суспільство.\nПРОЦЕС УПРАВЛІННЯ МАРКЕТИНГОМ – процес, що складається з:\nаналізу ринкових можливостей;\nвідбором цільових ринків;\n40 4) втілення в життя маркетингових заходів.\nПРОФІЛАКТИКА СОЦІАЛЬНА – вид соціальної дії, спрямованої на виявлення, локалізацію, обмеження і запобігання соціальним відхиленням, негативним явищам.\nПРЯМИЙ МАРКЕТИНГ (директ-маркетинг) – інтерактивна взаємодія продавця / виробника з кінцевим споживачем із метою продажу товарів; один\nіз основних засобів маркетингових комунікацій.\nПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ ДО ІННОВАЦІЇ – стійкі психічні стани особистості або колективу, що виникають унаслідок осмислення змісту і значущості нововведення і виражаються в позитивному активному ставленні до нововведення.\nПСИХОЛОГІЧНА ДІАГНОСТИКА – анкетування персоналу організації, що дозволяє отримати об’єктивні й усебічні дані про кожного співробітника (текстові характеристики із вказівкою сильних і слабких сторін).\nРЕАЛІЗАЦІЯ ПЛАНУ МАРКЕТИНГУ – процес переводу планів маркетингу в дії, що забезпечують досягнення маркетингових цілей. Система реалізації плану маркетингу складається з наступних взаємопов’язаних елементів: програм дій, організаційної структури, людських ресурсів, управлінського клімату, культури організації, систем рішень і заохочень. Останнє включає формальні й неформальні процедури, що визначають склад і логіку процесів планування, збору інформації, розробки бюджету; діяльність по найму, навчанню співробітників\nі контроль за їхньою роботою, а також за оцінкою та заохоченням співробітників.\n– 1) перехід від більш високих форм розвитку до нижчого; 2) право якої-небудь особи (установи), що\nвиконав зобов'язання іншої особи (установи), пред'явити до останнього зворотну вимогу про повернення витрат.\n– один з інструментів комплексу просування продукту; являє собою будь-яку сплачувану форму\n41 неперсональної презентації та просування ідей, товарів\nі послуг, що здійснює відомий замовник.\n– будь-яка платна форма неособистої пропозиції та просування ідей, товарів/послуг від імені відомого спонсора;\n– форма комунікації, що намагається перевести якість товарів і послуг на мову потреб покупців.\nінформативна, спонукальна (порівняльна) та реклама-нагадування.\nРеклама дозволяє з низькими питомими витратами охопити широкі маси потенційних покупців. Однак, реклама є однобічним комунікаційним каналом, не носить персонального характеру і не володіє такою спонукальною силою як особисті контакти з посередниками та/або споживачами. Крім того, часто реклама вимагає одноразових затрат.\n– маркетинг у ситуації зниження попиту, характерного для усіх видів товарів/послуг будь-якого періоду часу.\n– опитуваний у ході анкетного чи іншого опитування.\nРЕФЕРЕНТНА ГРУПА – група, що вчиняє прямий чи опосередкований вплив на ставлення або поведінку людини.\n– характеристика, що дається особі або виробництву\nіншою особою, організацією, акціонерним товариством, банком, що користується довірою у ділових колах. У референції вказуються ділові якості та кредитоспроможність особи чи організації, на які запитується референція\n– 1) те саме, що й одержувач, адресат, тобто учасник рекламної комунікації, сторона, що отримує звернення, яке передав відправник; 2) спонсорована сторона у спонсорському проекті.\n– 1) сукупність існуючих і потенційних покупців товару (споживачів, користувачів послуг).\n2) сукупність окремих сегментів споживачів, які диференціюють купівельний попит і інформуються в результаті комплексної взаємодії економічних, демографічних, соціальних і психологічних чинників.\nСаме на ринку вироблений продукт і витрачений на нього час доводять свою соціальну значущість,\n42 здобувають визначення у споживачів. У сучасному суспільстві ринок не обов’язково має фізичне місцезнаходження. Для демонстрації товару, його реклами, одержання замовлень широко використовуються сучасні засоби комунікацій без фізичних контактів з покупцями. Одну з основ ринку складає товар. У зв’язку з цим розрізняють ринок споживацьких товарів, ринок праці, ринок цінних паперів, ринок послуг, ринок капіталу тощо.\nРИНОК ДЕРЖАВНИХ УСТАНОВ – сукупність державних установ усіх рівнів (від загальнодержавного до місцевого), що купують або орендують товари та послуги для виконання своїх функцій.\nРИНОК ОРГАНІЗАЦІЙ – сукупність організацій і підприємств, що купують\nі/або орендують продукцію й послуги, що використовуються ними для виконання своїх виробничих і управлінських функцій, а також з метою перепродажу; ринок організацій розподіляється на ринки продукції виробничого призначення, ринки перепродажу та ринки державних установ.\nРИНОК ПОКУПЦЯ – тип ринку, що характеризується більш сильною позицією на ньому покупців, ніж позиції продавців\n(коли пропозиція виробників і продавців товару перевищує попит на нього за цінами, що існують, внаслідок чого ціни падають).\nРИНОК СПОЖИВАЦЬКИЙ – сукупність індивідів і родин, що купують товари і послуги для особистого користування.\nПоведінка споживачів на ринку визначається культурними, соціальними, особистісними\nі психологічними чинниками. Для ринку споживацького характерні масові споживачі й розвинена конкуренція.\n– показник, що характеризує середню кількість і якість товарів і послуг, що споживаються у державі.\n– це інноваційний процес, процес закономірних змін, переходу з одного стану в інший; створення й освоєння нововведень, тобто рух до якісно нового стану, об'єктивно необхідному.\nРОЗВИТОК ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ (РОЗ) – перехід від колишнього якісного стану до нового, в ході інноваційного процесу, причому обидва стани оцінюють за результатами діяльності РОЗ, а перехід здійснюється в певний визначений раніше час.\nСАМОУЯВЛЕННЯ – один з особистісних чинників купівельної поведінки на ринку. Характеризує складні уявлення в думках особистості про себе, про власне “я”. Наприклад, якщо хто-небудь уявляє себе творчою й активною особистістю, то буде шукати товар, що відповідає цим характеристикам.\nСЕГМЕНТ РИНКУ – сукупність споживачів, що однаково реагують на один і той самий набір спонукальних стимулів маркетингу.\nСЕГМЕНТАЦІЯ РИНКУ ДЕМОГРАФІЧНА – поділ ринку на групи споживачів залежно від таких характеристик як: вік, стать, сімейний стан, життєвий цикл сім’ї, прибуток, рід занять, освіта, релігія, національність і т. д.\nСЕГМЕНТУВАННЯ РИНКУ – поділ ринку на чіткі групи покупців, кожній з яких можуть знадобитись окремі товари та/або комплекси маркетингу ( на основі відмінностей в їхніх потребах, характеристиках і поведінці).\nСЛОГАН (ГАСЛО РЕКЛАМНЕ) – чітке, ясне й лаконічне формулювання основної теми рекламного звернення. Іноді є центральною частиною рекламного звернення. Фірмове гасло визначає характерні унікальні особливості діяльності рекламодавця та є елементом фірмового стилю.\nСОЦІАЛЬНА АДАПТАЦІЯ – визначення власного місця в суспільстві, пошук шляхів найефективнішого пристосування до нього, засвоєння норм, умов, вимог, оцінок типових соціальних ситуацій, факторів середовища і життєдіяльності, процес активного пристосування\nіндивіда до середовища і результат цього процесу.\nСОЦІАЛЬНА МОЛОДІЖНА ПОЛІТИКА – система пріоритетних державних та ініціативно-громадських заходів та дій, спрямованих на створення належних правових, економічних, організаційних та інших умов, які забезпечують реалізацію можливостей дітей та молоді у різних сферах суспільного життя, розвитку їх ініціативи, активності та гарантують захист громадянських, політичних, соціальних, економічних, екологічних та інших прав і свобод.\nСОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА – наука про гуманізацію та гармонізацію відносин особистості та навколишнього середовища, тобто про соціалізацію особистості під впливом усієї сукупності об'єктивних і суб'єктивних факторів середовища, з яким особистість активно взаємодіє.\nЗавданнями соціальної педагогіки є вивчення дії об'єктивних і суб'єктивних факторів соціального середовища, характеру їхнього впливу на формування особистості; дослідження закономірностей і перспектив соціально-педагогічної взаємодії особистості та середовища; розроблення механізмів регулювання і коригування відносин особистості та суспільства.\nСОЦІАЛЬНА ПОВЕДІНКА – дія чи бездіяльність дітей та молоді у конкретних соціальних умовах, що узгоджується із соціальними традиціями, моральними, етичними, правовими та іншими соціальними нормами, правилами, вимогами.\nСОЦІАЛЬНА РОБОТА – професійна діяльність із наданням допомоги\nіндивідам, групам з метою поліпшення або відновлення\nїх здатності до соціального функціонування; створення умов, що сприяють досягненню цих цілей у соціумі.\nСОЦІАЛЬНА РОЛЬ – один із соціальних чинників купівельної поведінки, що характеризує певне ставлення індивідуума до людей, що його оточують. Наприклад, одна й та сама людина може виконувати роль сина, брата, батька і директора. Виконання ролі передбачає активність їхніх виконавців відповідно до їхнього оточення. В залежності від того, яку роль виконує людина в даний\n45 момент, залежить його купівельна поведінка. Поняття соціальна роль тісно пов’язане з поняттям статусу.\nСОЦІАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ – система соціально-педагогічних, культурних, сімейно-побутових та інших заходів, спрямованих на оволодіння та засвоєння дітьми\nі молоддю загальнолюдських і спеціальних знань, соціального досвіду з метою формування в них сталих ціннісних орієнтацій та адекватної соціально спрямованої поведінки.\nСОЦІАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ – сукупність соціальних або соціально- природних умов, обставин і ситуацій, що впливають на формування свідомості й поведінки дітей, молоді.\nСОЦІАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ – стосунки між людьми, що ведуть до соціальних дій, які порушують деякі цінності і норми, стають причиною економічних і емоційних страждань\n(злочинність, расизм, наркоманія тощо).\nСОЦІАЛЬНИЙ МАРКЕТИНГ – пропаганда соціальних програм і таких ідей, як освітні програми, культурне дозвілля, охорона здоров’я, довкілля, безпека на дорогах, планування сім’ї, економія енергії і використання бібліотек.\nСоціальний маркетинг зазвичай фінансується з добровільних фондів і його здійснюють громадські, некомерційні або комерційні організації.\n– один із соціальних чинників, що вивчає купівельну поведінку; характеризує положення індивіда в суспільстві. Наприклад, статус директора, статус батька.\n– положення (звід правил) про права та обов’язки, порядок діяльності окремих осіб або органів.\n– один з особистісних чинників, що визначають купівельну поведінку, характеризують стереотипи життєвої поведінки особистості і виражені в її\nінтересах, переконаннях, діях.\nСТИМУЛЮВАННЯ ЗБУТУ – короткочасні спонукальні заходи заохочення купівлі або продажу товару/послуги.\nСТИМУЛЮВАННЯ ПРОДАЖУ ТОВАРІВ – сукупність методів, що дозволяє створити найбільш сприятливі умови для стимулювання купівельного попиту, пришвидшення процесу товаропросування і реалізації товарів і послуг.\nпроцес, за допомогою якого індивід відбирає, систематизує й інтерпретує інформацію для побудови осмисленої картини реального світу. При вивченні поведінки споживачів і виборі методів просування послуги необхідно враховувати, що люди сприймають надану їм інформацію вибірково, інтерпретують і застосовують її відповідно до своїх ставлень та переконань.\nСПОСТЕРЕЖЕННЯ – метод збору первинної інформації шляхом вивчення поведінки обраних груп споживачів, їхніх дій у певних ситуаціях, наприклад за поведінкою покупців у магазині або на мистецьких виставках, вернісажах, виставках-презентаціях освітніх закладів.\n– один з культурних чинників, що визначає купівельну поведінку; характерна для групи людей із загальною системою цінностей, заснованою на загальному життєвому досвіді та ситуаціях, наприклад – національні, регіональні групи.\n– додаткова винагорода з чистого прибутку, виплачувана директорам, членам правлінь, вищим службовцям у вигляді відсотка від прибутку.\nТВОРЧІ ЗДІБНОСТІ – здібності, які забезпечують успішну реалізацію процесу творчості, створення продуктів духовного або матеріального життя, що відрізняються новизною, оригінальністю, унікальністю.\nТВОРЧІСТЬ ПЕДАГОГІЧНА – оригінальний і високоефективний підхід учителя до навчально-виховних завдань, збагачення теорії і практики виховання й навчання. Творчість педагогічна стосується різних сторін діяльності вчителя\n– проведення навчальних занять, роботи над організацією колективу учнів відповідно до їхніх вікових\nіндивідуальних особливостей, проектування особистості учня, вироблення стратегії і тактики педагогічної діяльності з метою оптимального виконання завдань всебічного розвитку особистості.\nТЕОРІЯ МОТИВАЦІЇ МАСЛОУ – сукупність основоположних принципів і підходів, що використовуються при аналізі купівельної поведінки. Абрахам Маслоу розробив ієрархічну систему потреб: фізіологічну (у харчуванні, одязі, житлі), у самозбереженні (безпека, захищеність), соціальні (приналежність до певної соціальної групи), у коханні, у повазі (самоповага, визначення заслуг, завоювання певного статусу на виробництві), у самоствердженні (саморозвиток і самореалізація, можливість повністю розкрити свої здібності). Індивід прагне в першу чергу задовольнити найважливішу потребу. Як тільки він цього досягне, дана потреба перестає бути засобом мотивації купівлі і він намагається задовольнити наступну за важливістю потребу. Наприклад, зголоднілу людину більшою мірою цікавить їжа (фізіологічна потреба), ніж події, що відбуваються в світі мистецтва (потреба у самоствердженні), ніж ступінь поваги і любові до неї оточуючих, ніж чистота повітря, яким вона дихає\n(потреба у самозбереженні). Але в міру задоволення чергової найбільш важливої потреби на перший план виходить наступна. Ці знання використовуються як при оцінюванні можливої поведінки різних категорій споживачів, так і при мотивації праці співробітників, у тому числі підрозділів маркетингу.\nТЕОРІЯ МОТИВАЦІЇ ФРЕЙДА – сукупність основоположних принципів і підходів, що використовуються при аналізі купівельної поведінки. Згідно теорії мотивації Зигмунда Фрейда людина від народження знаходиться під пресом багатьох бажань, які вона до кінця не усвідомлює і не контролює. Таким чином, індивід ніколи достеменно не усвідомлює мотивів своєї поведінки. Дослідники поведінки споживачів намагаються виявити глибинні мотиви поведінки покупців, їхніх покупок. Так, зовнішній вигляд товару може впливати на збудження у споживача емоцій, які можуть або сприяти, або перешкоджати здійсненню купівлі.\n– 1) усе, що може задовольнити нужду або потребу і пропонується ринку з метою привернути увагу, придбання, використання або споживання, включаючи фізичні об’єкти, послуги, особи, місця, організації та\n2) найважливіший елемент комплексу маркетингу, одна з найважливіших змінних функцій 4 р, покладена в основу маркетингової стратегії.\nУ маркетингу те саме, що й продукт.\nТОВАР ПІДВИЩЕНОГО ПОПИТУ – товар з унікальними характеристиками\nі/або окремі марочні товари, для придбання яких покупець готовий зазнавати додаткових затрат.\n– одне з ключових понять маркетингу. Угода фіксує здійснення акту купівлі-продажу і складає принаймні два суб’єкти інтересу і згоди про умови, строки і місце\nїї реалізації. З точки зору маркетингу всі угоди розподіляються на грошові угоди (коли товари обмінюються за гроші), бартерні угоди та компенсаційні угоди.\nУПРАВЛІННЯ МАРКЕТИНГОМ – аналіз планування, втілення у життя і контроль за проведенням заходів, розрахованих на встановлення, зміцнення і підтримку вигідних обмінів з цільовими покупцями заради досягнення цілей організації.\nУЧАСНИК РИНКУ – особа, що купує і продає від імені своїх клієнтів, а також за свій рахунок товари та послуги.\nУЯВЛЕННЯ ПРО САМОГО СЕБЕ (англ. self-image) –\nпсихологічне поняття, що відноситься до оцінки споживачем самого себе і своєї ролі у взаємостосунках з іншими людьми, називається також самооцінкою.\nФАКТОРИ КУЛЬТУРИ – чинники купівельної поведінки; включають культуру, субкультуру і належність до класу суспільства.\nФАКТОРИ ОСОБИСТОСТІ – чинники купівельної поведінки; включають вік, стадію життєвого циклу сім\nї, рід занять, економічний стан, стиль життя, тип особистості та самоуявлення.\nФАКТОРИ ПСИХОЛОГІЧНІ – чинники купівельної поведінки; включають мотивацію, сприйняття, засвоєння, переконання і ставлення.\nФАКТОРИ СОЦІАЛЬНІ – чинники купівельної поведінки; включають малі групи, що розподіляються на групи членства, групи, до яких індивіди бажають належати і референтні групи; родину. До факторів соціальних належать також статус покупця і соціальні ролі, які він виконує.\n– метод отримання первинної інформації, що використовується у маркетингових дослідженнях. Суть його полягає в тому, що спеціально відібрані представники цільової аудиторії під керівництвом фахівця-психолога (модератора) визначають свою думку щодо того чи іншого предмета дослідження\n(наприклад, щодо конкретного рекламного звернення, рекламної ідеї тощо). Результати вираженої реакції фіксуються та надалі аналізуються фахівцями.\n– конкурентна стратегія, дотримуючись якої виробництво концентрує свої зусилля на невеликій кількості сегментів ринку, але не на всьому ринку.\n– кошти або матеріальні цінності держави, виробництва, що призначаються для якоїсь мети.\n– цінні папери, що приносять твердий прибуток.\nФОРМАЛЬНА ІННОВАЦІЯ – зовнішнє поверхове нововведення, яке зводиться до перейменування назв освітніх закладів і факультетів, “перекроювання” навчальних годин і рекламування відбору учнів або абітурієнтів.\nФОРМИ МЕТОДИЧНОГО КЕРІВНИЦТВА – розробка програм і планів діяльності об'єднань, організацій, рад, окремих практиків, розробка методичних матеріалів, координація практичної діяльності (планерки, засідання, методичні ради і об'єднання); інструктажі, прогнозування,\n50 діагностування, аналіз результатів педагогічної діяльності тощо. Методична робота сполучається з методичним навчанням, виключає адміністративний контроль за виконанням професійних обов'язків.\nФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ – процес становлення людини як соціальної\nістоти під впливлом усіх без винятку факторів – екологічних, соціальних, економічних, ідеологічних, психологічних і т. п.\nФУНКЦІЇ МАРКЕТИНГУ – окремі види, напрями маркетингової діяльності, що виокремилися в результаті її спеціалізації. Можна виділити такі найважливіші функції маркетингу: дослідження ринку, планування, організація маркетингу, просування товарів та послуг на ринок, розробка товарної, цінової та збутової політики, розробка маркетингової політики комунікацій, розробка маркетингової стратегії фірми.\nХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГІЧНА – документ, який відображає поведінку й успішність учнів з окремих предметів і видів занять, їхню позакласну й громадську діяльність,\nінтереси й нахили до окремих видів занять, фізичний і розумовий розвиток, дисциплінованість і моральні риси.


Чому мужикові не можна уникати відповідальності\nСуспільство 12 квітня 2020\t Перегляди: 308\nМи часто говорили про те, що мужик нічого нікому не повинен. У інші рази ми писали про ті речі, знання яких потрібні будь-якому мужикові. Але в цілому люди сучасного світу дотримуються ідеї, що людина має право проявляти розумну долю егоїзму по відношенню до інших, та і по відношенню до себе. Це корисно. До того ж, збереже тобі нерви і зміцнить твоє здоров'я.\nАле є одна річ зі світу старого. З того часу, коли ти ясно міг уявити собі, що потрібно робити, а що ні. Що є погано, а що добре. Цей світ був позбавлений всякого дводумства, мудаки не знаходилися в центрі уваги громадськості, а були на задвірках існування. І може, такого світу ніколи і не було, або це було занадто давно, задовго до того, як тобі змінили перші памперси, але усім нам подобається думати, що колись мужик був просто мужиком - що знає свою справу, виконує його добре і завжди платником по рахунках.\nНі, ми не говоримо, що раніше було краще. Люди у минулому стикалися з жахливими проблемами, які нам і зрозуміти складно. З цієї причини чоловік і діяв куди жорсткіше, куди прямолинейней, чим зараз. У нього не було часу займатися бодібілдінгом, він би взагалі вважав усе це нісенітною нісенітницею. Але все-таки є одна річ, яку він розумів, як ніхто інший. І ми говоримо тобі про відповідальність.\nБільшість людей насправді не хочуть свободи тому, що вона припускає відповідальність, а відповідальність більшість людей страхають.\nА про це слово багато хто, на наш погляд, просто забув. Чому це сталося? Та тут і гадати нічого. Слова знецінюються. Адже як може бути цінне слово «любов», якщо люди признаються в коханні кожному зустрічному, навіть не упізнавши один одного. Слово «чоловік» тепер теж стало набором якихось дивних штампів. Ну хто такий мужик? Напевно, той, хто цвях у будинку приб'є, пиво любить і футбол дивиться. І так у всьому.\nТа все ж збережи одну рису, яка як-небудь є засадничою для чоловічої половини людства. Відповідальність - це те, що перетворює тебе з хлопчика в чоловіка. Не перший секс, не нарко-оргия на п'ятнадцять чоловік, не купівлю будинку і створення сім'ї, а саме якість, яка говорить іншим : «З цим хлопцем працювати можна. Він мене не підведе». Як говорилося в одному графічному романі, назва і авторство якого згадати, на жаль, не вдається: «Може, життя і безглузде, але ту роботу, за яку взявся, треба робити добре».\nТільки справжній чоловік готовий відповідати за те, що він зробив.\nПодібний рядок повинен стати наріжним каменем для твоїх стосунків із зовнішнім світом. Так, якщо ти не хочеш щось робити, не роби. І це буде справедливо і правильно, виключаючи моменти, коли справа зв'язана з обіцянкою, з твердим словом, яке ти дав напередодні. І тут вже хоч об стінку розбийся - слово потрібно тримати.\nБути відповідальним - це, звичайно ж, не лише виконувати обіцяне, але і бути готовим відповісти за свої вчинки. Тому нам дійсно нудно від людей, які не платять аліменти своїм кинутим сім'ям, або які вивертаються будь-яким доступним чином, аби перекласти тяготи власних помилок на плечі іншого. І що найстрашніше, про це замислювався кожен з нас. Завжди є шлях, який дається легше основного і в якійсь мірі правильного. І кожен з нас цим користується, більшою чи меншою мірою. Але радості цей шлях ніколи не приносить. Результат - так, щастя - ні. І тому обхідними темними стежками ніхто ніколи не захоплюватиметься, ніхто не здивується твоїм успіхам, якщо ці успіхи побудовані на кістках інших людей.\nНіхто не може перекласти свою відповідальність на інших. Рано чи пізно відповідальність повертається до того, хто зобов'язаний її нести.\nТа і чи можливий який-небудь реальний успіх, якщо ти не можеш зберегти людське обличчя? Хто з тобою тоді співпрацюватиме, хто працюватиме на тебе і хто з тобою житиме? Якщо ти не виконуєш свої обіцянки, хіба будуть люди виконувати обіцянки, дані тобі? Твої вчинки, як та іграшка з дитинства, йо-йо, завжди повертаються до тебе. Тому будь обережний.\nЩоб твої життєві рішення не відгукувалися триразовою невдачею, треба уміти оцінювати свої можливості, уміти сказати слово «ні», коли це необхідно. Не потрібно давати обіцянки з жалості або з любові. Краще їх зовсім не давати, чим підвести близьку людину, тому як в цьому випадку ти точно станеш тріплом, яке не тримає слово. На цьому якраз і тримаються люди, які нам здаються надійними. Вони просто не беруть на себе надто багато і ясно розуміють, що можуть зробити, а що ні. У результаті до них і відношення відповідне. Подумай сам, скільки в твоєму житті було людей, які тебе підвели? Ти, можливо, попросив їх усього лише про одну послугу, але вона була настільки важливою, що тепер з цими людьми, що не виправдали твоєї довіри, ти не спілкуєшся. Так, у людини могла бути серйозна причина, але навіть одна помилка може відігравати важливу роль і круто змінити уявлення про людину. Це як заявитися бухим до себе додому, попутно впавши на очах у конс'єржки - і все, для неї цей єдиний випадок стане приводом для косих поглядів і перешіптувань.\nТак що пам'ятай: не лише сила і стан фарбують мужика, але і почуття відповідальності.


Колишній глава УАПЦ відмовився приймати нагороду від Садового - ВГОЛОС\nКолишній глава УАПЦ відмовився приймати нагороду від Садового\nКолишній очільник Української автокефальної православної церкви (УАПЦ) Митрополит Макарій відмовляється від отримання звання почесного громадянина Львова.\nВідповідна заява міститься на сайті Львівської єпархії УАПЦ.\nУ повідомленні згадують, що 6 січня 2019 року у Константинополі (Стамбулі) у патріаршому храмі св. Георгія Побідносця на врученні Томоса для Православної церкви в Україні не були присутні колишні глави УАПЦ та УПЦ КП – Митрополит Макарій та Митрополит Філарет.\n“Митрополит Макарій пояснив свою відсутність у Константинополі через непокору колишнього Патріарха УПЦ КП, а сьогодні Митрополита ПЦУ Філарета, який не бажає прийняти визаний Вселенською Патріярхією митрополичий устрій Православної Церкви в Україні. Саме небажання зняти патріярший куколь і стало причиною відсутності архієреїв 6 січня у Константинополі”, – йдеться в заяві.\nВодночас наголошується, що Митрополит Макарій, визнаючи рішення Матері-Церкви, відмовляється від пропозиції мера Львова Андрія Садового щодо отримання звання почесного громадяна Львова разом із Митрополитом Філаретом, “який ігнорує рішення Вселенської Патріярхії”.\n“Владика Макарій є одним із перших священослужителів України, який 30 років тому став на шлях розбудови Незалежної Помісної Автокефальної Православної Церкви, проголосивши у жовтні 1989 року відхід від РПЦ та приєднався до відродженої 19 серпня 1989 р. УАПЦ.\nНа думку Митрополита Макарія, кожний свідомий українець, зокрема священик і єпископ, був зобов’язаний 15 грудня 2018 року зробити правильний вибір щодо створення Православної Церкви в Україні, за яку десятки єпископів і тисячі священиків та мирян віддали своє життя. Такі речі потрібно робити свідомо і не чекати державної нагороди, бо найбільша вдячність є від наших молільників на небесах, що життя своє поклали задля цієї мети, яка офіційно завершилася 6 січня 2019 року у Константинополі у патріяршій церкві св. Георгія Побідоносця на Фанарі”, – йдеться в заяві.\nНагадаємо, раніше Андрій Садовий виступив з ініціативою надання статусу почесних громадян Львова предстоятелям колишніх УПЦ КП Філарету та УАПЦ Макарію.


Кращий вибір серед своєї категорії запчастин від нашого інтернет магазину - це піддон масляний Деу Нексія! Висока якість виконання гарантує правильну роботу всього вузла на протязі всього терміну служби. А доступна ціна дозволить зробити ремонт вашого автомобіля більш економним, швидким і простим.\nПіддон масляний Деу Нексія: заміни своєчасно - керуй впевнено!\nКожна поставлена нами деталь - це запорука надійності всього автомобіля. Не виняток і піддон масляний Деу Нексія, яку ви можете замовити прямо з цієї сторінки. Ми гарантуємо:\nПам’ятайте: тільки професійна установка забезпечить довговічність деталі, безпеку при управлінні, тривалий термін служби. І тоді піддон масляний Деу Нексія від нашого інтернет магазину задовольнить навіть найвимогливіших до якості власників цієї моделі!


Політичній партії "Рідне Закарпаття" експерти прогнозують найбільше мандатів на місцевих виборах – Новини Політики | PMG.ua - новини Мукачева та Закарпаття\nПолітичній партії "Рідне Закарпаття" експерти прогнозують найбільше мандатів на місцевих виборах\nПолітика 19 серпня 2020 року, 11:54 5518\nНовій політичній партії «Рідне Закарпаття» експерти та аналітики прогнозують перемогу на наступних місцевих виборах та найбільшу кількість мандатів за їх результатами.\nПро це йдеться в аналітичній статті державного інформаційного агентства «Укрінформ»:\n«Цьогорічна боротьба за мандати на місцевих виборах вперше відбувається без двох політичних партій, найбільших гравців і разом з тим – опонентів у регіоні. Йдеться про «Єдиний центр» та «Відродження».\n«Однією з найпотужніших політичних сил на Закарпатті сьогодні є об’єднання чотирьох депутатів-мажоритарників «Рідне Закарпаття», саме цим гравцям прогнозують найбільше мандатів на місцевих виборах», – зазначають автори.\nЧитайте також: Вибори 2020: на Закарпатті ЦВК утворила 18 територіальних виборчих комісій\nПолітолог Михайло Шелемба вважає партію «Рідне Закарпаття» дуже цікавою новою політичною силою, потужним місцевим закарпатським проєктом, утвореним чотирма із шести закарпатських мажоритарників (Валерій Лунченко, Василь Петьовка, Владіслав Поляк та Роберт Горват – примітка автора).\nТакож експерт зазначив, що ця партія, за його підрахунками, є другою за прогнозуванням перемоги в цих виборах на всіх рівнях в області.\nДодамо, що початок виборчого процесу розпочнеться тільки 5 вересня, тож нова політична сила має вдосталь часу для ще більшого зміцнення своїх електоральних позицій.\nПеревагою місцевої партії «Рідне Закарпаття» є потужні штаби, об’єднання електорату, який за них голосував минулого року, вважають аналітики.\nА от угорцям Закарпаття цьогоріч» світить» найменша кількість мандатів за останні роки. Такий же невеликий відсоток прогнозують експерти і традиційним всеукраїнським партіям – «Батьківщина» та «ЄС».\n«На відміну від літа 2019-го, навряд чи спрацює ефект партії «Слуга Народу», за яку голосували усі, в тому числі й за кандидатів від цієї партії, хто б це не був», – додає про майбутні вибори аналітик Дмитро Тужанський.\nНа який результат очікують в партії монобільшості на Закарпатті – наразі невідомо.\nНагадаємо, згідно з соціологічним дослідженням групи «Рейтинг», понад 50% виборців готові підтримати регіональну партію на виборах до місцевих рад.\n«Щодо майбутніх місцевих виборів 25 жовтня, то половина опитаних схиляється до того, аби підтримати восени місцеву партію, навіть якщо вона буде балотуватися лише в одній області», – йдеться у дослідженні авторитетної соціологічної групи.\nНе-політик 10.09.2020, 12:22\nЧерговий комерційний "політпроєкт" одноразового вжитку, щоб у будь-який спосіб завести своїх ставлеників в органи місцевого самоврядування! Через лічений час після виборів ця місцева "політсила" тихо "самоутилізується", бо "комерси" від політики не забажають даремно витрачати гроші на утримання відпрацьованого матеріалу.\nЗнайка 28.08.2020, 15:48\nВиборець 20.08.2020, 23:36\nНіяких точних даних.Хтось щось сказав. Де підтверджені цифри статистикою опитаних?чого слова не написали про ще одну Регіональну політичну партію, у якої є чітка статистика опитаних групою рейтинг?(команда А.Балоги?)\nЗакарпатському нардепу оголосили підозру за кнопкодавство


Плитка на стелю – вибираємо матеріал і проводимо установку + відео | Ремонт та вироби своїми руками\nПлитка на стелю – вибираємо матеріал і проводимо установку + відео\n1 Вибираємо стельову плитку – визначаємося з розмірами та матеріалом\n2 Переваги та недоліки матеріалу – зважимо “за” і “проти”\n3 Як вибрати дійсно якісну плитку на стелю?\n4 Підійде плитка для обробки ванної кімнати?\n5 Як клеїти плитку на стелю правильно – поради експертів<\nСтельова плитка – це сучасний матеріал для обробки. Такі вироби добре виглядають і в спальні, і навіть у ванній. Потрібно просто купити якісні матеріали, спираючись на наші рекомендації.\nВибираємо стельову плитку – визначаємося з розмірами та матеріалом\nПереваги і недоліки матеріалу – зважимо “за” і “проти”\nЯк вибрати дійсно якісну плитку на стелю?\nПідійде плитка для обробки ванної кімнати?\nЯк клеїти плитку на стелю правильно – поради експертів<\nПлитка на стелю може бути виготовлена або з пінополістиролу або з пінопласту. За способом виготовлення і характеристиками ці оздоблювальні матеріали дуже схожі, однак вироби з пінопласту більш популярні, оскільки обробка з їх допомогою вийде набагато дешевше.\nПлитка на стелю\nСтельову плитку за способом виробництва можна розділити на:\nштамповану (товщина – 0,6-0,8 см);\nинжекционую (товщина 0,9-1,4 см);\nвиготовлену з екструдованого пінопласту або пінополістиролу.\nНайпростіший вид матеріалу – штампована плитка, виготовляються з пресованих гранул пінополістиролу і пінопласту. Якість матеріалу не найкраще, тому при роботі з ним будьте обережні, щоб не пошкодити плити. Зазвичай з лицьової сторони плит розташований невеликий малюнок або візерунок. Головний плюс виробів – невисока ціна.\nБільш якісною є ижекционная плитка, яка трохи міцніше і, до того ж, піддається фарбуванню з допомогою водоемульсійною фарби. Екструдований обробний матеріал вважається найбільш якісним, він дуже надійний, плитку можна мити і навіть клеїти на кухні або у ванній.\nПерш ніж купувати плитку на стелю, потрібно вивчити всі її характеристики, плюси та мінуси застосування. Давайте більш детально розглянемо цей обробний матеріал.\nБезшовний стелю з пл\nПростоту монтажу. Для установки панелей вам не потрібно застосовувати “складні” інструменти і матеріали, з точністю дотримуючись технологію укладання. Тут все просто – навіть початківець, який вперше вирішив зробити ремонт, впорається з цією роботою без праці.\nОригінальність покриття, оскільки можна вибрати будь-який візерунок або малюнок.\nТретій плюс стельової плитки в тому, що вона не “з’їдає” простір в кімнаті, оскільки ширина виробу всього 1 див. Саме це відрізняє плитку на стелю від, приміром, натяжних стель, які забирають до 10 см вільної площі.\nПлити відрізняються тепло – і звукоізоляцією.\nПри правильному укладанні ви зможете створити рівне покриття без швів і зазорів.\nМатеріал досить просто нарізається під потрібні розміри.\nПравда, і мінуси теж є. Основний недолік стельової плитки, особливо дешевої, в її недовговічності. Крім того, покриття з плином часу може пожовтіти, особливо якщо на стелю постійно потрапляють прямі сонячні промені. Також цей матеріал не можна назвати пожежобезпечним. Тому при облаштуванні стелі обов’язково враховуйте ці моменти.\nЩоб новий стеля прослужив вам якомога довше, потрібно правильно підійти до вибору самого оздоблювального матеріалу.\nПлитка з пінопласту для стелі\nТому при покупці стельової плитки звертайте увагу на:\nЯкість матеріалу. Так, поверхня виробів повинна бути гладкою, без тріщин. Наявність таких дефектів свідчить про порушення технології при виробництві плитки.\nУважно огляньте краю матеріалу. Це особливо важливо, якщо ви хочете створити “безшовне покриття. Вся справа в тому, що стельова плитка повинна бути ідеально рівною, інакше у вас не вийде зістикувати плити між собою.\nВивчіть внутрішню частину виробів, оцінюючи структуру матеріалу – вони не повинні мати порожнеч.\nІ останнє – міцність. У магазині обов’язково перевірте цей показник. Міцність виробу повинна бути такою, щоб при обклеюванні ви змогли утримувати плитку горизонтально, взявши за один з країв. Якщо матеріал починає ламатися або кришитися, краще вибрати більш дорогий варіант.\nВивчаючи гідності і недоставки стельової плитки, багатьох хвилює одне питання – чи можна використовувати цей матеріал для проведення ремонту у ванній кімнаті? Тут важливо пам’ятати, що для цього приміщення потрібно вибирати тільки дорогу плитку на стелю, а інжекційні або пресовані вироби для ванної не підійдуть. Вірніше, ви можете використовувати цей матеріал, але ніхто не гарантує, що через пару місяців плитка не відвалиться, а значить, вам знову доведеться проводити обклеювання.\nЄдиний варіант для ванної кімнати – плитка, створена з екструдованого пінопласту або пінополістиролу під великим тиском.\nЇї важлива особливість – ламіноване покриття, яке захищає матеріал від проникнення вологи. Другий момент при ремонті у ванній кімнаті – використовується герметик або клей. Він повинен підходити для проведення робіт у приміщеннях з підвищеною вологістю. Тільки в цьому випадку можна говорити про те, що створений вами стеля прослужить довго і якісно.\nПерш ніж почати клеїти плитку на стелю, давайте розглянемо, як розрахувати потрібну кількість матеріалу і вибрати відповідний клей. Щоб правильно визначити необхідну кількість плит, заміряйте довжину і ширину кімнати, а потім перемножьте ці цифри. В результаті ми отримаємо площу стелі. Фахівці радять при купівлі оздоблювального матеріалу до потрібної цифри додавати ще 20 % на непередбачені витрати: наприклад, під час робіт ви пошкодите кілька плит, або частина з них виявиться бракованою.\nТакож важливо правильно вибрати склеювальний склад. Сучасні виробники пропонують різні види клею, проте фахівці радять вибирати або “Момент – рідкі цвяхи” або “Титан”. Якщо говорити про “Момент”, то він досить швидко схоплюється, завдяки чому плитку не доведеться довго приклеювати. А ось з “Титаном” є декілька хитрощів: плитка обробляється складом, потім її прикладають до стелі, знімають і витримують паузу близько хвилини. Потім матеріал остаточно притискається до поверхні.\nБезсумнівно, можна придбати і більш дешевий клей, наприклад, “Eltitans” або “Dragon”, але головний недолік таких складів в тому, що схоплюються він дуже довго. В результаті вам доведеться досить тривалий час стояти, як Атлант, щоб приклеїти плитку на стелю.\nКрок 1. Підготовка поверхні\nПерш ніж клеїти вироби, потрібно якісно підготувати поверхню. І пам’ятайте, що від виконання цього етапу залежить, як надалі буде триматися оздоблення, і як буде виглядати стеля після виконання робіт. Так, спочатку потрібно прибрати старий обробний матеріал. Шпалери і фарбу можна зняти шпателем, а побілка просто змивається мильною водою. Якщо на стелі встановлена люстра, її потрібно зняти, залишивши тільки дроти, які слід на час проведення робіт ізолювати.\nДочекайтеся, поки стелю висохне і покрийте його декількома шарами грунтовки. Звичайно, можна клеїти відразу ж на “голий” бетон (якщо дозволяють властивості клею), однак ґрунтовка покращує адгезію стелі. При проведенні ремонту у ванній виберіть водовідштовхувальний складу. До речі, плитка добре приховує дрібні нерівності стелі у вигляді невеликих тріщин або западин, так що на додатковий ремонт покриття немає сенсу витрачати час і гроші.\nКрок 2. Монтаж стельової плитки\nЗа пару годин до проведення робіт обов’язково розкрийте упаковки з плиткою на стелю і дайте матеріалу відлежатися в кімнаті, де будете проводити роботи. Тепер можна приступати до основних робіт. На стелю наносимо розмітку, провівши діагональні лінії від протилежних стін і намітивши точку їх перетину. І проводимо обклеювання плитами, орієнтуючись на ці лінії. Починаємо клеїти виробу від середини (точки перетину лінії) або з того місця, де буде надалі прикріплена люстра.\nПроцес простий: наносимо краплі клею в середину і по краях виробу, потім вирівнюємо матеріал строго по розміченій лінії і притискуємо, щоб клей схопився. Намагайтеся занадто сильно не натискати на виріб, щоб не пошкодити обробний матеріал. Приклеївши першу плиту, продовжуємо установку, максимально щільно притискаючи вироби один до одного. Намагайтеся клеїти так, щоб між плитами не було зазорів. Під час монтажу між плитками на стелі може виступити клей, який потрібно прибирати відразу ж – в подальшому приховати сліди клею буде неможливо без пошкодження оздоблювального матеріалу.\nЯкщо під час робіт між виробами утворилися невеликі стики, їх потрібно закрити білим акриловим герметиком. При проведенні робіт у ванній краще скористайтеся силіконовим герметиком, який не пропускає вологу. Все, що вам залишилось – на 3-5 годин закрити двері в кімнаті, де проводили ремонт, щоб клей остаточно висох.


Виникнення риторики та красномовності\nЕвгения Мальцева|21:08 Сен 21, 2017 |Статьи0\nУ стародавньому світі, риторика зіграла значну роль в суспільному житті древніх Афін і Риму. В умовах, коли усне слово було майже єдиним засобом самовираження, коли тільки успішні публічні виступи могли змінити політичні події, коли рішення в суді ґрунтувалися на усному мовленні, коли, нарешті, красномовство могло відкрити шлях до слави, честі і багатства, зацікавленість багатьох людей в оволодінні красномовством було легко пояснити.\nУже в III столітті до нашої ери в Афінах, а трохи пізніше в Римі і почав будувати школи риторики, в яких люди могли б підготувати себе до роботи в уряді і державній службі. Давня риторика представляла собою не тільки школу для красномовства, високого ораторського мистецтва, але це була складна система, в тому числі що включала в себе основи логіки, етики, філософії, мовознавства і поезії.\nМіж іншим, на сайті http://krasno.com.ua/ ви можете більше дізнатися про школу красномовства, в якій можна навчитися багатьох корисних та цікавих речей!\nВища досконалість красномовства була досягнута завдяки зусиллям Софія, професійного оратора, вчителі філософії і риторики, і автора багатьох речей. Софістами стали назватися перші його учні, які навчалися говорити красиво, правильно, обґрунтувати свої думки і, вміти спростувати своїх опонентів в суперечці.\nЗавдяки діяльності софістів, і з’явилася риторика, яка є в деякому роді мистецтвом слова. Стародавні софісти володіли блискучим майстерністю логічних доказів, мистецтвом спору, вивчали філософські проблеми, знання і прагнули до осягнення філософії і риторики. Незабаром, проте, на шкоду істині вони почали зловживати своїм мистецтвом і знаннями і почали використовувати прийоми, які пізніше отримали назву софістика.\nЦя назва збереглася до сих пір і вживається в зазвичай в негативному контексті, позначаючи логічно правильні міркування, що не мають практичного сенсу, або спотворюють об’єктивний стан справ.\nСподіваємося, що стаття була для вас пізнавальною і ви дізналися для себе багато нового. Очікуйте на нові публікації вже зовсім скоро у нас на сайті!


Змішувач для кухні HAIBA MAXX 005 за 1 013 грн. | YORSH купити змішувач настінний ціна в Харкові, Києві\nЗмішувач для кухні HAIBA MAXX 005 (HB0280)\nКод товару: HB0280\nХарактеристики Змішувач для кухні HAIBA MAXX 005 (HB0280)\nОпис Змішувач для кухні HAIBA MAXX 005 (HB0280)\nЗмішувач для кухні HAIBA MAXX 005 (HB0280) настінного монтажу; виконаний методом лиття; з латунного сплаву категорії А. Вилив - оборотний, з аератором, зроблений з профільованої тільності трубки. Зовнішня поверхня металу хромована гальванічним методом, що забезпечує високу міцність і блиск.\nЗмішувач монтується на водопровідні труби або монтажну планку з прохідними монтажними куточками. Інсталяція розміщується в стіні. Місце приєднання змішувача прикривається декоративними металевими ковпачками, що входять в комплект поставки. Управління водою - одноручне. Керамічний картридж, службовець затворну-змішувальним елементом, підлягає заміні після стирання затворів пластин.\nВідгуки про Змішувач для кухні HAIBA MAXX 005 (HB0280) (0)


Главная Новости Замовте пакети для шин напередодні настання сезону\nФахівці, пов'язані з автомобільним бізнесом, розуміють всю важливість правильного зберігання зимової та літньої гуми. Якщо не слідувати професійним рекомендаціям, покришки можуть відчутно постраждати від негативного зовнішнього впливу (волога, бруд). Щоб вирішити ці проблеми напередодні настання сезону зміни коліс, компанія УкрПак пропонує заздалегідь замовити пакети для шин, виготовлені з якісного поліетилену.\nЧому потрібно купити пакети для шин\nПродукція, представлена в каталозі компанії УкрПак, не тільки вирішує питання зберігання автомобільних шин, але і значно спрощує процес їх транспортування. До переваг таких поліетиленових пакетів відносять:\nзахист від бруду і підвищеної вологості;\nвідсутність необхідності в додатковому догляді за гумою;\nблокування неприємного запаху;\nЯкщо не проводити фарбування і нанесення логотипу на плівку, то пакети випускаються натурально - прозорого кольору. Матеріал, не дивлячись на свою високу щільність, залишається повністю прозорим. Така властивість, в першу чергу оцінять замовники, для яких упаковка є вітриною товару, і необхідно залишити можливість споживачам розглянути товар не порушуючи його упаковки.\nКомпанія УкрПак пропонує своїм замовникам широкий вибір різних кольорів і відтінків пакувальної продукції. Варіюючи кількість введеного в сировину барвника можна змінювати інтенсивність фарбування полотна, а значить домогтися різних візуальних ефектів: легкого відтінку, з збереженням прозорості; або повного, так званого, фарбування «наглухо», яке робить упаковку повністю непрозорою.\nПоліетиленові пакети для шин добре переносять як високі, так і низькі температури. Це дуже важливо, як для організацій, так і для автолюбителів, оскільки цим пакувальним виробам не страшні температурні перепади.\nЗамовте пакети для шин з друком реклами\nЗамовляти пакувальні вироби для зберігання шин, особливо фірмові пакети, бажано заздалегідь, оскільки вони випускаються під замовлення. Ви можете вибрати відповідний розмір і товщину (зазвичай 18-40 мікрон). Остання характеристика залежить від типу поліетилену, який використовується для виробництва упаковки. При необхідності ви можете замовити пакети нестандартного розміру, збільшивши їх місткість за рахунок додаткових бічних фальців.\nМи пропонуємо всім компаніям, які займаються виробництвом або продажем автомобільної гуми, замовляти у нас пакети для шин з фірмовою символікою. Йдеться про нанесення якісного зображення вашого слогана або логотипу на пакети для шин. Так ви зможете знизити витрати на рекламу і домогтися дивовижних результатів: підвищити лояльність споживачів, залучити потенційних клієнтів, поліпшити репутацію фірми і збільшити обсяги продажів.\nРоботи проводяться методом флексографічного друку на найсучаснішому обладнанні, що гарантує чіткість і яскравість зображення. При цьому може бути використано до чотирьох кольорів.\nМи пропонуємо своїм клієнтам пакети для шин і іншу якісну поліетиленову упаковку, гарантуючи її надійність і довговічність. Є й інші причини звернутися саме до нас:\nдотримання термінів, зазначених у договорі;\nдоставка продукції за вказаною адресою;\nможливість виготовлення пакетів за індивідуальними параметрами.\nДізнатися вартість необхідних вам виробів, терміни їх виготовлення і іншу важливу інформацію можна, просто зателефонувавши за нашими контактними телефонами або надіславши заявку на електронну пошту.


MANIMA - експрес позики до 100000р. для 15 хвилин\n«Мані» – експрес позики до 80000р. для 15 хвилин\nставка - від 0,5%\nсума - 1 000 - 80 000\nотримання - рахунок, карта, переклад, люди. гаманці, готівкові\nвік клієнта - від 18 років\nвідсоток відмов - 5-49%\nСередній бал відгуків - 4, 1\nОформити заявку на позику в «Манімо» терміном до 1 року →\nРівень добробуту російських громадян не можна назвати низьким, але, Проте, щоб зробити термінові покупки іноді доводиться користуватися позиковими засобами. Такою ситуацією вміло скористалися банківські установи і почали створювати організації, видають міні-кредити. Дехто не дрімав і все обіграв на свою користь - ось так з'явилися проекти, здійснюють підбір мікропозик, і «Манімо» - один з них.\nКомпанія «Манімо»: така, яка є\nВікові обмеження є?\nЯ хочу отримати гроші перекладом. Це можливо?\nспособи повернення: які існують\nОбов'язково потрібно працювати, щоб взяти позику?\nЯк компанія відноситься до клієнтів з «підмоченою» репутацією\nКомпанія Manimo відгуки\nЗворотній зв'язок з компанією\nManimo - не є банківською установою. це компанія, яка допомагає своїм співвітчизникам у важку хвилину вирішити фінансові проблеми.\nПринципу роботи порталу простий: щоб отримати мікропозики на карту, R, R, «Ківі», р / с або «Контакт» в Іжевську, Оренбурзі, Волгограді і в іншому місті РФ необхідно пройти реєстрацію і заповнити просту анкету.\nНа інтерактивному порталі також буде потрібно знайти кредитний калькулятор і задати потрібну суму. Система в автоматичному режимі перевірить всю інформацію і запропонує кілька варіантів, з яких потрібно вибрати найбільш підходящий.\nКрім того, анкета відправляється в 40 ІТФ, які зможуть зробити вам персональне пропозицію.\nважливо: послуга платна і коштує вона 299 рублів. Якщо ви розповісте про порталі друзям, отримаєте в подарунок бонус у вигляді знижки на 100 рублів.\nКонкретних вимог на позику в «Манімо» не існує. Їх встановлюють самі МКК. В основному вони видають позики клієнтам, чий вік від 18 років. У позичальників можуть зажадати паспорт або інший документ, що засвідчує особу. Буде потрібно прописка на території країни.\nщо, портал manimo. ru підбирає МКК, які пересилають міні-кредити як перекладом, так і на карту, електронні гаманці, р / с. Вказану суму ви можете забрати навіть готівкою, відвідавши пункт видачі «Контакт», «Зв'язковий».\nважливо: хоча сервіс працює 24/7, не всі банки здійснюють перекази в нічний час, тому якщо ви відправили пізно увечері заявку, але грошей не отримали, не панікуйте, а дочекайтеся ранку.\nОформити в Manimo займ до 80 000 рублів →\nКожна компанія кредитор пропонує свої способи погашення позики. Здійснивши вхід в особистий кабінет, ви можете вибрати опцію «оплата» і далі діяти за підказками. Якщо маєте акаунт в «Ківі», використовуйте теж його для оплати. Віддаєте перевагу термінали, банківські перекази або пункти прийому платежів? Ніхто не має нічого проти: покривайте займ як вам зручно.\nManimo. су - Послуги, допомагає знайти фінансові організації, надають кредити на суму до 80 тис. руб., терміном до 1 року.\nПодавати онлайн заявку можуть як офіційно працюючі громадяни, так студенти, фрілансери і пенсіонери. Довідку про доходи компанія запитує при запиті на великі суми, але дохід повинен бути обов'язково. інакше, ніж будете виплачувати кредит ...\nПозики «Манімо» пропонує всім жителям РФ, які відповідають вище наведеними критеріями. У багатьох випадках погана КІ не грає ролі, але все залежить від того, наскільки вона зіпсована. Давати вам чи не давати позику на карту, Manimo не вирішує, вона проміжна ланка між претендентом і МКК.\nНа замітку: часто можна зустріти в інтернеті помилкове написання - МФО «Манімо». Ми ще раз хочемо уточнити: Manimo не має ніякого відношення до МФО. Це не організація,- а портал.\nЩоб зрозуміти, наскільки зручно користуватися сервісом (він не безкоштовний), досить почитати відгуки про Manimo. Користувачі відзначили основні переваги.\nОптимальні ставки і великий ліміт.\nвідсутність бюрократії. Компанія не потребує великої кількості «папірців».\nні застав, ні поручителів.\nФорма заявки не "замудрённая» і заповнити її може будь-який користувач, незалежно від рівня освіти.\nВзяти швидкий кредит без проблем терміном до 1 року →\nА ви знали? думаєте, тільки недавно почали формуватися БКІ? Нічого подібного. Такі установи існували ще в 19 столітті; їх основним завданням було збирання інформації про торговців і підприємствах.\nМи шукали телефон гарячої лінії «Манімо», то так і не знайшли його. Місце номера телефону нам вдалося знайти іншу можливість звернутися до служби підтримки - support@manimo.ru.\nвласником проекту є ТОВ «Телепорт-Медіа», INN 7725374052, свідоцтво про Державну 1177746485652.\nОфіційний сайт - HTTPS://manimo.ru.\n«Мані» – експрес позики до 80000р. для 15 хвилин Посилання на основну публікацію\nOneClickMoney - позики до 25000р без перевірок за 7 хвилин


Поезія - Ярослав Чорногуз - Тетяна Левицька Рапсодія любові* - Поетичні майстерні\nз коханою триматися за руки.\nТи не ревнуй до пелюсткових чар,\nчарівністю мене заворожили.\nЛише від тебе голову втрачав\nі від обіймів божеволів, мила!\nЯка прекрасна, неповторна мить\nЄднати поцілунками розлуки!\nВ зіницях відбивається весна\n(смарагдова палітра притаманна).\nО, дай насолодитися сповна\nтобою і природою, кохана!\nЯка солодка і натхненна мить -\nдушею відчувати серця стукіт!\nРапсодія любові нам звучить\nі водограєм розливає звуки!\n*Вірш став піснею у моєму виконанні. Тому запрошую послухати і переглянути. Слова - Тетяни Левицької, музика - Віктора Охріменка, виконання - Ярослава Чорногуза, звукозапис - Олександра Салицького, відеоряд - Олексія Тичка.\nПідготовано до презентації нової книги Тетяни Левицької "Долю пишуть небеса", дійство відбудеться 14 грудня цього року в Києві, по вул. Банкова, 2, (приміщення Національної спілки письменників України, другий поверх о 15.00)\nДата публікації 2019-12-07 14:07:20\nПереглядів сторінки твору 844\n* Народний рейтинг 0 / -- (5.242 / 5.79)\nАвтор востаннє на сайті 2021.01.15 12:34\nТетяна Левицька (М.К./М.К.) [ 2019-12-07 17:57:21 ]\nДЯКУЮ, дорогий Ярославе, за допомогу у створені цієї пісні, прекрасне, зворушливе виконання, зачарована! Дякую, дорогому Віктору Охріменко, що відчув слова і написав прекрасну музику. Олексію Тичко за відеоряд. Я потонула всім серцем у гронах бузку і цвітінні любові! Обіймаю всіх. Це неймовірний подарунок!))) Ви справжні друзі!\nЯрослав Чорногуз (М.К./М.К.) [ 2019-12-07 22:20:13 ]\nДякую, сердечно, дорога Таню! Думаю, ми всі не могли байдуже поставитись до такого рівня поезії, і викладалися повністю - і композитор, і виконавець, і звукорежисер, і творець відео!\nУспішної тобі презентації!))))\nТетяна Левицька (М.К./М.К.) [ 2019-12-07 23:11:08 ]\nДуже дякую!))) Надіюся, що все пройде добре!)))\nЯрослав Чорногуз (М.К./М.К.) [ 2019-12-08 17:45:27 ]\nДай Боже успіху!)))\nНінель Новікова (М.К./Л.П.) [ 2019-12-07 20:26:57 ]\nДійсно, пісня зачаровує... Справжнє диво!\nЯрослав Чорногуз (М.К./М.К.) [ 2019-12-07 22:21:16 ]\nСпасибі Вам велике, дорога Нінеле! Здоров"я Вам, і натхнення невичерного зичу!)))


Веломарафон Gard Energy Ride 2020\nВеломарафон «Gard Energy Ride» влаштовується вперше.\nЦе одна з найскладніших та красивих трас України, що пролягає між схилами Національного природного парку «Бузький гард». На вас чекає постійна зміна рельєфу: піщані стежки квітучого степу, круті спуски та підйоми гранітних скель, бурливий Буг зі своїми легендарними порогами. Довжина маршруту – 105 кілометрів.\nНавіть спроба подолати цей шлях робить кожного переможцем!\nI день (09 жовтня):\n16:00 - підтвердження участі в старті змагань та отримання стартового пакету (с. Констянтинівка Пляжная зона,1 (ТРК "Plavni" 47.823962,31.128247);\n19:00 – паста-паті учасників та організаторів змагань (ТРК "Plavni"). Презентація траси Веломарафону (правила проведення змагань, технічні характеристики дистанції, обмін враженнями та досвідом підготовки до старту);\nII день (10 жовтня):\n07:00 – реєстрація та отримання стартових пакетів (ПК «Енергетик»)\n08:30-09:00 – організований переїзд колони спортсменів у супроводі поліції та ескорту мотоциклістів і вболівальників до місця старту на пристанційний майданчик Ташлицької ГАЕС;\nСтарт закривається о 10:00. В разі запізнення учасника на старт можливий, за рішенням організаторів, старт цього учасника після команди «Старт». Для учасників, які запізнилися до основного старту та вийдуть на дистанцію після 09:00, час на дистанції буде відраховуватись від 09:00.\nСТАРТ (Пристанційний майданчик Ташлицької ГАЕС) – с. Бузьке (Сакурова балка) – Олександрівська ГЕС КП-1 (23 км) – с. Богданівка КП-2 (47 км) – с. Мар’ївка – с. Львів – Іванівський міст КП-3 (75 км) – с. Семенівка – с. Іванівка КП-4 (93 км) – с. Костянтинівка – с. Констянтинівка Пляжная зона,1 (Plavni).\nТрек траси Gard Energy Ride розміщений тут.\nЗавантажити трек у форматі gpx можна тут.\n* У разі незначної зміни маршруту трек буде оновлено.\nПро це буде повідомлено на офіційній сторінці веломарафону у Facebook.\nВраховуючи складність траси, в разі необхідності або технічної неможливості пересування на відрізку до першого контрольного пункту (далі – КП), учасники можуть повернутися на місце старту не пізніше 10:30, звідки організатори забезпечать їх доставку в м. Южноукраїнськ до місця фінішу.\nКонтрольний час на подолання дистанції – 10 годин. Всі, хто не вклався у контрольний час, або відхилився від маршруту і не пройшов відмітку на КП, знімаються з дистанції та не можуть претендувати на отримання медалі фінішера і не беруть участі в заліку.\nНа дистанції планується організувати 4 КП: біля населених пунктів смт Олександрівка, с. Богданівка, с. Іванівка (Первомайського р-ну) та в районі дачних кооперативів м. Южноукраїнськ. GPS координати та відстань від старту вказаних КП будуть повідомлені додатково в бюлетенях змагань.\nДодатково, для контролю проходження траси учасниками, організатори планують розмістити таємні КП, КООРДИНАТИ ЯКИХ НЕ БУДУТЬ ВКАЗАНІ. Проходження таких КП ОБОВ’ЯЗКОВЕ!\nПідбиття підсумків та нагородження переможців розпочинається до закриття фінішу, о 16:00. Старт та фініш проводитимуть з електронною відміткою.\nКожен учасник повинен мати на дистанції мобільний телефон, номер якого слід вказати під час реєстрації. Відповідальність за працездатність телефону лежить на учаснику.\nУ разі сходження з дистанції в проміжках між КП учасник має повідомити організаторів за телефоном екстреного зв’язку, який буде оприлюднено під час реєстрації та на старті, а також вказано на номерах, що кріпляться на кермо велосипеда, і обов’язково відмітитись (повідомити організаторів) на фініші.\nВсі, хто сходить з дистанції на КП, можуть бути доставлені з велосипедом на фініш за рахунок організаторів. Єдиний виняток – це схід з дистанції на КП-2 в селі Богданівка на правому березі річки Південний Буг, де учасники самостійно за власні кошти можуть переправитися на лівий берег, скориставшись поромом або човном. Вартість переправи – 5 грн. Відстань від переправи до місця фінішу майже 3 км.\nУ разі травми і неможливості самостійно дістатися до найближчого КП чи до фінішу учаснику обов’язково слід повідомити організаторів чи волонтерів на трасі за телефоном екстреного зв’язку.\nУ разі необхідності надання медичної допомоги учасник має звернутися за телефоном екстреного зв’язку до організаторів або до волонтерів на КП або на фініші. Номер гарячої лінії: 0800500107\nДо участі у Веломарафоні допускаються всі охочі громадяни України та іноземці віком від 18 років, які не мають проблем зі здоров’ям.\nЧоловіки 18 – 29 (з 2002 по 1991 р.н.);\nЧоловіки 30 – 39 (з 1990 по 1981 р.н.);\nЧоловіки 40 – 49 (з 1980 по 1971 р.н.);\nЧоловіки 50 – 59 (з 1970 по 1961 р.н.);\nЧоловіки 60 + (з 1960 року народження і старші).\nЖінки 18 – 35 (з 2002 по 1985 р.н.);\nЖінки 36 + (з 1984 народження і старші).\nЯкщо в одній з категорій кількість учасників менше п’яти, категорії об’єднуються на розсуд організаторів.\nЗареєструватись можна за посиланням: https://runstyle.net/events/gardenergyride/?fbclid=IwAR3RdTK1EJ4dRJ3BEVJkSZIZpsi5olId21bZUbiQiJyqXl2tJ1FkPi4hNP0\nз 20 серпня по 20 вересня – 200 грн;\nз 21 вересня по 05 жовтня – 250 грн.\nДля всіх, хто не зміг раніше зареєструватися в електронному протоколі та прибув на місце видачі стартових пакетів не пізніше 08:00 в день старту 10 жовтня, стартовий внесок становитиме 300 грн, але організатори не гарантують отримання учасником повного реєстраційного пакету з пам’ятними сувенірами.\nРеєстрація здійснюється на місці, учаснику необхідно надати посвідчення особи.\nВсі учасники будуть безкоштовно застраховані у Страховій Групі "ТАС" після реєстрації або у день проведення заходу.\nПідтвердження про реєстрацію надходить учаснику електронною поштою після реєстрації та здійснення оплати.\nУ вартість стартового пакету входить:\n- брендований стартовий номер;\n- розмічена траса;\n- камера зберігання речей протягом усього дня змагання;\n- їжа та напої на кожному КП;\n- технічна підтримка інструментами на КП;\n- наявність аптечок на КП;\n- музичне оформлення фінішу;\n- паста-паті напередодні старту та обід на фініші;\n- сцена, концерт на фініші;\n- призи переможцям та призерам.\nРеєстраційний внесок, який є добровільним та особистим внеском кожного учасника, спрямований на організацію, підтримку та розвиток велосипедного руху. У разі, якщо учасник не зможе взяти участь у Веломарафоні, завершити дистанцію, або не вкладеться у встановлений ліміт часу, внесок не повертається. Стартовий внесок повертається, якщо учасник не пізніше ніж за три дні до старту повідомить про свою відмову від участі у Веломарафоні.\nПроживання та харчування поза змаганнями здійснюється за рахунок учасників (контактна особа з питань харчування та проживання Болотських Олена Миколаївна, тел. 067-51-22-799).\nУчасть у Веломарафоні може взяти будь-яка особа старше 18 років, яка не має проблем зі здоров’ям.\nУсі учасники Веломарафону мають ознайомитися з умовами і правилами його проведення.\nУчасники Веломарафону мають дотримуватися вимог щодо його проведення.\nДля участі у Веломарафоні необхідно заповнити реєстраційну форму.\nПісля отримання підтвердження від організаторів Веломарафону юридична особа, яка бажає взяти участь у Веломарафоні, на вимогу Організаторів має додатково надати наступну інформацію: виписку з єдиного державного реєстру юридичних осіб, фізичних осіб-підприємців та громадських формувань, документи від установ держспоживслужби (санітарні книжки, дозволи, довідки, лабораторні дослідження тощо), сертифікати якості продукції, документи ліцензійної діяльності.\nВідповідальність за свою комерційну діяльність під час Веломарафону несе підприємець або організація, згідно з чинним законодавством України.\nПід час проведення Веломарафону обробка персональних даних заявників здійснюється з урахуванням вимог Закону України «Про захист персональних даних».\nНа переможців Gard Energy Ride очікують грошові винагороди. У кожній категорії призери отримають:\nза III місце — 1000 грн,\nза II — 2000 грн,\nза I — 3000 грн відповідно.\nТа на додачу — подарунки від наших щедрих спонсорів.\nНа додачу, Абсолютний чемпіон серед жінок та чоловіків отримає дуууууже приємну грошову нагороду. Яку саме? Сюрприз. Ми старанно тримаємо інфу у таємниці. :)\nЗабороняється участь у Веломарафоні учасникам на велосипедах з технічними несправностями, без шолома та без номера.\nВелосипед має бути зі справними гальмами.\nЗабороняється використання трекових краплеподібних шоломів без вентиляційних отворів (аеродинамічні шоломи для роздільних стартів).\nДо старту не допускаються учасники, в яких на кермі велосипеда є насадки (ріжки) для роздільних стартів.\nТраса Веломарафону частково перетинає дороги загального користування. В більшості випадків перетину таких доріг учасники змагань рухаються з боку другорядних доріг та мають надати перевагу автомобілю, дотримуючись діючих в Україні Правил дорожнього руху під час виїзду на головну дорогу.\nСміття слід залишати на КП, де будуть розташовані сміттєзбірники. Учасники, які смітитимуть на трасі, будуть дискваліфіковані за неповагу до навколишнього середовища.\nВідповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 18 грудня 1998 р. №2025 «Про порядок підготовки спортивних споруд та інших спеціально відведених місць для проведення масових спортивних та культурно-видовищних заходів» (у редакції 2017 р.):\nМедичне обслуговування здійснює карета швидкої допомоги, під час проведення Веломарафону кожен його учасник сам відповідає за свою безпеку.\nОрганізаторами Веломарафону є ВП «Южно-Українська АЕС» та Громадська організація «Асоціація територій зон спостереження АЕС України».\nЗахід реалізується за підтримки Первинної профспілкової організації ВП ЮУАЕС (ППО ВП ЮУАЕС), Організації молоді (ППО ВП АЕС) та Громадської організації «Українське ядерне товариство».\nАби полегшити життя учасникам, ми разробили бюлетені. В них є детальний інфа з організаційних питань (умови проживання, проїзд, заходи) і тонкощі траси.\nЗавантажити бюлетені можете тут.\nРЕЗУЛЬТАТИ GARD ENERGY RIDE 2020\nз питань траси та реєстрації - 0683133298 (Ірина Рожок)\nз питань харчування та проживання - 0675122799 (Олена Болотських)


Порошенко і Сі Цзіньпін у Давосі домовилися про міжурядову комісію\nЗасідання Українсько-китайської міжурядової комісії зі співробітництва відбудеться у нинішньому році.\nВідповідна домовленість була досягнута під час зустрічі між Президентом України Петром Порошенком та головою КНР Сі Цзіньпіном у рамках участі у Всесвітньому економічному форумі в Давосі, повідомляє прес-служба глави Української держави.\n"Глави двох держав висловилися за активізацію економічної співпраці між Україною та КНР. Було домовлено провести у 2017 році засідання Українсько-китайської міжурядової комісії зі співробітництва", - йдеться у повідомленні.\nПорошенко відзначив, що Україна зацікавлена брати активну участь у реалізації ініціативи Китаю "Один пояс, один шлях" та має для цього значний потенціал. Голова КНР запросив українську делегацію взяти участь у цьому форумі.\nЧитайте також: Порошенко вірить, що Китай посприяє Україні щодо повернення Криму\nЛідери держав домовилися активізувати політичний діалог на найвищому рівні. Сторони також домовилися про обмін візитами, строки яких будуть погоджені дипломатичними каналами.\nДавоський форум Китай Порошенко Україна


інфільтрат, абсцеси черевної порожнини, розлитий перитоніт\tзлукова кишкова непрохідність\tвторинний хронічний аппендицит\tрозкритий\nМорфологічно гангренозний (деструктивний) апендицит поділяють на первинний (1-6%), коли процес починається з тромбування судин брижі, і вторинний (94-99%), коли некроз є наслідком прогресування флегмонозного процесу. Він може бути вогнищевим, з перфорацією, сегментарним або тотальним. Стінка паростка дрябла, витончена, брудно-сірого кольору, легко руйнується. У просвіті паростка брудно-сіра, з різким неприємним запахом рідина. Слизова оболонка не диференціюється,структура решти шарів теж. Гістологічно в зоні некрозу відсутні структурні елементи, різко виражені крововиливи, лейкоцитарна інфільтрація, вогнища гомогенних мас, тромбовані судини.\nСуб'єктивні (функціональні) ознаки (скарги, історія захворювання, історія життя, опитування по органах і системах).\nБіль у животі - найбільш часта і характерна ознака. Початок - гострий, інколи (при раптовій закупорці паростка) раптовий. Локалізація - права здухвинна ділянка у багатьох випадках - епігастральна ділянка на початку, у послідуючому біль переміщується у праву здухвинну ділянку (чи іншу, в залежності від варіанту локалізації сліпої кишки і червоподібного паростка) - епігастральниа фаза - симптом Волковича-Кохера. Ірадіація - з правої здухвинної ділянки інколи у ділянку пупка, рідше в епігастральму, частіше відсутня. Характер - біль постійний (рідше спочатку переймоподібний), прогресуючий по інтенсивності. Суб'єктивне зменшення інтенсивності попередньо інтенсивного болю може бути проявом деструкції паростка. Біль посилюється при глибокому диханні, кашлі, рухах у кульшовому суглобі, поперековому відділі хребта. Інтенсивність болю може бути неадекватною ступеню деструкції паростка.\nДиспептичний синдром: нудота - часта, але не постійна, помірно виражена, передує і супроводжує біль, блювота - теж не постійна, помірна, одно-дво разова, шлунковим вмістом; затримка газів, рідко затримка стільця; іноди при тазовому положенні паростка можливий, навпаки, одно-дво разовий рідкий стілець, а при ретроцекальному, ретроперитоніальному положенні - дизуричні ознаки; відчуття сухості у роті.\nЗагальні ознаки: зниження апетиту, помірне підвищення температури тіла, загальна слабість, недомагання помірно виражені.\nОб'єктивні ознаки (виявлені при об'єктивному фізикаль-ному обстеженні).\nЗагальні: при ході - обмеження рухів у правому кульшовому суглобі - хворий "тягне" праву ногу, підтримує правою рукою здухвинну ділянку, у ліжку частіше лежить на правому боці з дещо зігнутою у куьшовому суглобі правою ногою.\nРовзінга - поява або посилення наявного болю у правій здухвинній ділянці в результаті поштовхоподібних подразнень передньої черевної стінки при перетиснутій сигмовидній кишці у лівій здухвинній ділянці. Причиною болю прийнято вважати різке переміщення товстокишкового вмісту в напрямі до сліпої кишки і запаленого червоподібного паростка; - Образцова - посилення болю у правій здухвинній ділянці при пальпації при підніманні випрямленої у колінному суглобі правої ноги;\nСітковського - виникнення або побилення болю у правій здухвинній ділянці при переміні положення хворого з лежачого на спині у лежаче на лівому боці;\nБартом'є-Міхельсона - посилення болю при глибокій пальпації у правій здухвинній ділянці у лежачому положенні хворого на лівому боці;\n- ретроцекальний, ретроперитоніальний апендицит зустрічається в 9-21% випадків, характеризуються дещо меншою інтенсивністю болю у правій


Навушники - купити в Києві, по Україні недорого\nПрототипи навушників були винайдені наприкінці ХІХ сторіччя. У 1910 році винахідник Натаніель Болдуін створив модель навушників, якою користувалися військові та співробітники сфери зв’язку. В середині ХХ сторіччя з’явилися стереонавушники. Винахід почали використовувати у побуті для прослуховування радіо та музичних записів.\nСьогодні аксесуар широко поширений. Він дозволяє відчувати себе вільно і бути автономним у галасливому світі. За допомогою навушників можна слухати музику, дивитися кіно, або грати у гру і не заважати іншим членам родини вдома. Серед великого міста навушники дозволяють отримувати задоволення від улюбленої музики і не відволікатися на сторонні шуми транспорту, будівництва чи розмов перехожих.\nЗа їх допомогою час подорожі пролетить швидше за переглядом улюбленого фільму чи прослуховуванням аудіокниги. Нарешті, навушники незамінні під час занять спортом. Улюблені мелодії дозволять задати необхідний темп виконання вправ.\nЗа призначенням навушники бувають студійні та споживацькі.\nПерші дозволяють чути звук із високою деталізацією і використовуються для професійного запису звуку, дублювання фільмів, тощо.\nСпоживацькі мають продемонструвати не найменші дефекти, а якість звуку, щоб користувач отримав задоволення від прослуховування музики.\nЗа формою розрізняють навушники:\nПовнорозмірні — такі, що повністю закривають вухо. Вони можуть бути закритими і забезпечувати повну звукоізоляцію, або напівзакритими та відкритими, що здатні частково пропускати звуки ззовні. Повнорозмірні навушники підходять для використання вдома під час ігор чи скайп-зв’язку, або для роботи із аудіо та візуальними редакторами на комп’ютері.\nВставні (або вкладиші) — навушники, що вставляють у вушну раковину. Вони були розроблені для слухових апаратів, але набули популярності у споживачів через компактні розміри та відносну дешевизну. Вони не повністю ізолюють вухо від звуків ззовні, що корисно із міркувань безпеки, якщо використовувати їх під час прогулянок містом. У користувача є шанс не тільки слухати улюблену музику, але й почути звуки транспорту, що наближається. Недоліком такого аксесуару є те, що він може випадати з вуха.\nВакумні або внутрішньоканальні — навушники, що вставляють безпосередньо у вушний канал. Завдяки конструкції вони повністю ізолюють користувача від зовнішніх звуків і не випадають під час пересування. Спортивні варіанти оснащені додатковими кріпленнями та захищені від поту.\nПопулярними брендами на сьогодній день являються Xiaomi, JBL, Apple, Sony, Philips.\nНа ринку представлені безліч моделей, що відрізняються не тільки ціною, але й дизайном, технічними характеристиками й конструктивними особливостями. Споживачеві складно визначитись, яка модель підходить саме йому. Тож перед прийняттям рішення про покупку варто звернути увагу на такі моменти:\nДля чого навушники будуть використовуватись.\nДля підключення до домашнього кінотеатру, телевізора, аудіосистеми чи домашнього комп’ютера варто звернути увагу на повнорозмірні моделі. Вони більші за розміром, але для квартири чи будинку це не має принципового значення. При цьому вони оснащені великими динаміками, що забезпечує гарну передачу звуку і при цьому мають гарну звукоізоляцію.\nТому можна насолоджуватися усіма відтінками звукових ефектів фільму, комп’ютерної гри чи аудіозапису і при цьому не заважати домочадцям.\nДля використання із портативними гаджетами типу смартфона, планшета чи аудіоплеєра краще підібрати вставні чи вакумні навушники. Завдяки малим розмірам їх легко носити із собою і використовувати із різними головними уборами.\nЯкість та довжина дроту.\nДріт з’єднує навушник із пристроєм, який є джерелом звуку. Він має бути достатньо довгим. При використанні дротових навушників вдома довжини дроту має вистачати, щоб очі знаходились на безпечній відстані від монітору комп’ютера чи телевізора. При використанні із мобільними пристроями дроту має вистачати, щоб пристрій лежав у кармані чи сумці, а навушники вільно розташовувались у вухах.\nДріт не має перегинатися та бути добре ізольованим, щоб служити довго.\nЗвук має бути чистим, без сторонніх шумів. Під час прослуховування запису кожен голос та інструмент має звучати чітко.\nМодель навушників не має створювати фізичного дискомфорту в районі вуха. Повнорозмірні аксесуари не мають давити на поверхню вух, а вставні та вакумні моделі мають надійно держатися і при цьому не бовтатися та не давити на вушні отвори. Фізіологія кожної людини індивідуальна, тому перед придбанням краще приміряти модель. Вона має викликати відчуття комфорту під час носіння та видавати приємний звук, оскільки сприйняття звуку у людей також відрізняється.\nТип з’єднання із пристроєм та запас батареї.\nРозглядаючи бездротові моделі, варто переконатися, що тип з’єднання підходить гаджету, із яким навушники будуть використовуватися, а місткість батареї достатня, аби її не заряджати декілька разів на день.


Конструктор Bela 10736 Batman "Сутичка з Пугалом" 152 деталей.: продаж, ціна у Харкові. конструктори від "BABYSHOP" - 683288391\nКонструктор Bela 10736 Batman "Сутичка з Пугалом" 152 деталей.\nКонструктор Bela 10736 Batman "Сутичка з Пугалом" 152 деталей.Немає в наявності\nКупити Товари іграшки для дітей в цьому інтернет-магазині BABYSHOP.VN.UA. Найкраща ціна на Іграшки в Україні. Хороший асортимент барвистих і захоплюючих ігрових, масажних і розвиваючих килимків для немовлят і маленьких дітей\nКонструктор Bela 10736 аналог лего Бетмен 70913 Сутичка з Пугалом включає 152 деталі, в тому числі для складання 2-х мініфігурок. Героями цього набору стали Бетмен і Лякало.\nЗа сюжетом набору суперлиходій Лякало атакує електростанцію на своєму одномісному вертольоті з метою її підірвати.\nЗ деталей набору ви зможете зібрати фрагмент електростанції і вертоліт. Літальний апарат Лякала обладнаний пружинними механізмами для скидання бомб з лякаючим газом. Замість посадочних полозів вертоліт обладнаний двома мітлами, ззаду майорить прапор з емблемою суперзлодея. Кермо рухливий, лопаті обертаються, є місце для посадки мініфігурка. Крім основних будівель з деталей набору збирається реактивний рюкзак Бетмана. Піднявшись увись, герой може вистрілити гаком на тросі і змусити Лякало приземлитися.\nРезультат битви – в твоїх руках!