2021-10-17 – Варта❶ Львів\nАрхів по днях: 17 Жовтня, 2021\nАвтор varta · Published 2021-10-17\nПісля цієї перемоги “Динамо” набрало 29 очок та знову очолило турнірну таблицю, а “Львів” зі 6 очками залишився на тринадцятому місці. Українська Прем’єр-ліга. 11-й тур. На стадіоні “Арена Львів” господарі поля ФК “Львів” приймали...\nУ лікарні швидкої допомоги хірурги чоловіку видалити частину трахеї, яку він ушкодив, коли на нього напали та побили. Про це йдеться на Facebook-сторінці Клінічної лікарні швидкої медичної допомоги Львова. Чоловік потрапив до лікарні з травмою після нападу...\nВодій «Lada Priora» не впорався з керуванням та зіткнувся з вантажівкою «DAF». Сьогодні, 17 жовтня, трасі Львів-Тернопіль, у с. Ясенівці Золочівського району, трапилась дорожньо-транспортна пригода. Водій автомобіля «Lada Priora» не впорався з керуванням та...\n11-річного хлопчика з мозковою комою доправили гелікоптером у Львів\nСьогодні, 17 жовтня, медики доставили гелікоптером в Міську дитячу клінічну лікарню Львова дитину у вкрай важкому стані. 11-річний хлопчик у стані мозкової коми із Славського потребував термінової госпіталізації, повідомив Львівський Обласний Центр Екстреної Медичної...\nСтворено 900 мобільних бригад, які рейдовими перевірками контролюватимуть дотримання карантину, – МОЗ\nВ Україні за дотриманням карантину слідкуватимуть спеціально створені мобільні бригади. Про це в інтерв’ю Радіо Свобода заявив міністр охорони здоров’я України Віктор Ляшко, пише Dailylviv.com. «Буквально сьогодні (розмова відбувалась 12 жовтня, – ред.) відбулася нарада,...\nУ Львові оголосили у розшук Балагай Мирославу, яка чотири дні тому вийшла з дому у районі Сихова та зникла. Про це інформує пошуково-рятувальна волонтерська асоціація. 41-річна Мирослава Балагай, 13 жовтня вийшла з дому у...\nЗмагання такого рівня Україна проводила лише двічі – у 2016 та 2017 роках у Києві проходив «Tour of Ukraine». Міжнародний союз велосипедистів включив в перелік заходів на 2022 рік велоперегони «Tour de Lviv Region»,...\nУ Харкові на власному подвір’ї собаки загризли літню жінку\nУ Новобаварському районі Харкова в суботу, 16 жовтня, п’ять собак бійцівської породи загризли 81-річну жінку. Про це повідомили у відділі комунікації поліції Харківської області. Трагедія сталася у другій половині дня. Про те, що сталося, правоохоронцям повідомила...\nМама двох малолітніх дітей, якій за хатню роботу в Польщі обіцяли заплатити 1000 євро, змушена була працювала в Німеччині по 12 годин на добу безоплатно. Про це Dailylviv.com повідомили у ГО “Центр “Жіночі перспективи”,...\nНімецька мережа супермаркетів Lidl готується зайти на ринок України та конкурувати з мережею ATБ. Про це пише німецьке видання Lebensmittel Zeitung із посиланням на внутрішні документи компанії. Компанія вже призначила керівника головного офісу Lidl Україна, раніше...\nЗагалом за минулий день провели трохи більше 2 тис. досліджень методом ПЛР. За вчорашню добу у Львівській області отримали 588 позитивних ПЛР-тестів, з них у Львові – 213. Загалом провели 2033 дослідження методом ПЛР,...\nТоп-9 фільмів з Робертом де Ніро\nРоберт де Ніро – легенда Голівуду, на його рахунку десятки неймовірних ролей, які стали улюбленими для мільйонів людей. А його роль Віто Корлеоне стала культовою в історії кінематографу. ІА Дивись.info підготувала топ-9 фільмів з Робертом...\n18 жовтня розпочнеться прийом заявок до ІІ Всеукраїнського відкритого марафону з української мови, який розпочнеться у листопаді. Про це повідомило Міністерство освіти, пише Dailylviv.com, подаючи повний текст інформації: “Метою змагання є розвиток в учнівської та...\nДва необхідні щеплення отримали більше 380 тисяч мешканців Львівщини, відтак вони вже повністю провакциновані проти Covid-19. Про це Львівському порталу повідомили в пресслужбі ЛОДА. Станом на неділю, 17 жовтня, на Львівщині covid-щеплення зробили880 158 людям....\nПозитивний тест на коронавірусну хворобу за умови задовільного стану пацієнта не є підставою для призначення КТ. У випадку із коронавірусною хворобою йдеться про КТ органів грудної клітини. Цей метод діагностики став ще більш популярним...\nНа Львівщині з коронавірусом за добу гостіталізували понад 180 хворих\nЗа попередню добу із діагнозом COVID-19 по Львівській області госпіталізували 184 особи. Скерували на самоізоляцію – 1152 людей. Аналіз на ПЛР-дослідження вперше набрали у 1336 осіб. Летальних випадків – 17. В реанімації перебуває 187...\nПрикордонники Мукачівського загону припинили три спроби незаконного переміщення через кордон тютюнових виробів. Про це інформує Держприкордонслужба, пише Dailylviv.com. Учора по обіді прикордонний наряд відділення «Бодалово» виявив рух двох осіб, які добряче завантажились сигаретами і...\nУ Львові на концертному майданчику «Малевич» відбувся фінал концертного туру рок-гурту The Hardkiss. Два львівські концерти зібрали аншлаг, а під час фінального шоу технічний директор гурту Дмитро Федоренко на очах багатотисячної публіки освідчився у...\nКоротко про головні події минулоої доби. Вакцини від коронавірусу для дітей 5-11 років. Виробники вакцини від коронавірусу BioNTech/Pfizer подали до регулятора ЄС заявку на допуск препарату для щеплень дітям від п'яти до 11 років....\nАпарат Ради національної безпеки та оборони України продовжує перевірку того, за яких обставин у санкційному списку «злодіїв у законі» припустилися помилок щодо 108 людей — про це раніше заявив секретар РНБО Олексій Данілов. Про...


Як працює маркетингова директорка ресторанної мережі - Bazilik Media\nЯк працює маркетингова директорка ресторанної мережі\nМаркетингова директорка мережі ресторанів La Famiglia Єлизавета Антонюк про особливості фаху, різницю між піаром та маркетингом та мінуси знижок\nДанилюк Даяна, 24.10.2019\nМаркетолог – це білка з Льодовикового періоду, котра витягла той самий жолудь і тепер намагається спочатку однією лапою, потім іншою, а зрештою і хвостом прибрати всі тріщини, щоб утримати греблю. А якщо без жартів, маркетолог – це людина, яка приносить додаткову цінність продукту та робить його більш привабливим і бажаним в очах споживача.\nКоли ми говоримо про телефон Apple, який хочуть мільйони, то потрібно пам’ятати, що без маркетингу це був би просто телефон. Тому для мене Стів Джобс першочергово класний маркетолог і лише потім це людина сильна у технічних аспектах побудови бізнесу.\nЗі свого досвіду можу сказати що зі сфери маркетингу майже ніхто не йде. Дуже часто люди відкривають свій бізнес. Якщо у вас маркетолог у ресторані, який не хоче відкрити свій ресторан – це вже дивно. І найкращі власники бізнесу – це, до речі, маркетологи, адже вони розуміють все зсередини.\nЯкщо у вас маркетолог у ресторані, який не хоче відкрити свій ресторан – це вже дивно\nЩодо мене, то у маркетинг я потрапила після роботи у модельному бізнесі. Після двох місяців роботи менджеркою зовнішньої економічної діяльності прийшло швидке розуміння – не моє. Після цього я написала магістерську роботу на основі своєї праці і вступила на другу вищу освіту вже пов’язану безпосередньо з рекламою, маркетингом та PR.\nВід піару до маркетингу\nНа початку кар’єри мене взяли на посаду PR-менеджерки у французький бренд кришталю Lalique. З часом я перебрала всі функції разом з маркетингом, навчанням персоналу і донесенням глобальних цінностей компанії. Цеглинка за цеглинкою відкривала для себе PR, дізнавалась чому в Україні так багато джинси, проплаченого піару. Для Європи та світу загалом PR – це управління репутацією бренду без фінансової маніпуляції за допомогою преси. Тобто, спочатку дається крутий інфопродукт, а потім будується лояльність до бренду у споживача. А у нас по-іншому: іноді за лояльність можна заплатити.\nОсновна проблема полягає в тому, що маркетинг біжить в одну сторону, персонал – в іншу, а інвестори думають, що ми біжимо взагалі у третю. Ось чому я жартувала про білку з жолудем, тому що наше завдання, як менеджерів, пов’язати всі сторони і рухатись цілеспрямовано. Комунікація всередині бренду іноді навіть важливіша, ніж комунікація назовні, тому що головний бренд-амбасадор – це твій співробітник, який спілкується з кінцевим споживачем. У нас в Lalique це були дівчата, які працювали у бутику і безпосередньо продавали вироби. Мені було важливе їх розуміння філософії бренду.\nМаркетинг – це велика сім’я, де живе SMM, PR, BTL, трейд-маркетинг, івенти. PR виступає одним з інструментів, він може створити інфопривід, висвітлити якусь нову історію, яка відбулась у бренду, але тільки на рівні репутації, зробивши бренд популярнішим. Але потрібно пам’ятати, що спочатку класний продукт, потім його піар. У маркетингу людина намагається створити той самий продукт. До прикладу, маркетолог в ресторані впливає на створення нового меню, завезення незвичайного продукту, організацію особливої вечері. Можна сказати, що він допомагає формувати весь продукт, а не тільки імідж ресторану.\nСпочатку класний продукт, потім його піар\nРесторанний бізнес VS модна індустрія\nУ ресторану, як і в будь-якого продукту, є цикл життя: народження, становлення (коли він стає популярним, зазвичай це період до 3-х років) і далі вже потрібно щось робити, щоб втримати цей баланс. У даному випадку просто стояти на місці неможливо. Тобі потрібно бігти у два рази швидше, щоб кудись зрушити. Щоденний маркетинг не дозволяє робити те саме, що ти робив вчора: воно не спрацює так само ефективно.\nОсобливо тішить можливість розвитку, яку нам надають наші конкуренти. Те, що сьогодні вигадали ресторани La Famiglia вже через 2 дні буде в іншому ресторані, тому повторювати досвід ми не можемо і завжди потрібно вигадувати щось нове.\nДуже круто працює зворотній зв’язок від гостей. Завдяки спеціальному сервісу ми збираємо анонімні відгуки, котрі залишають за допомогою QR-коду. Це зручно, адже ти отримуєш моментальний зворотній зв’язок. Гість одразу говорить про позитивний чи негативний отриманий досвід. Це як електронна книга скарг і пропозицій. Якщо ми прибрали тістечко Шу з меню одного з ресторанів, то ми одразу отримаємо відгук: “Поверніть тістечко, майте совість!” І ми повертаємо, намагаємось вигадати якийсь новий смак, зробити апгрейд. Тим не менш це величезний плюс робити у сфері гостинності – можливість отримати моментальний зворотній зв’язок і результат своєї діяльності.\nДо цього я обіймала посаду PR-менеджерки інтернет-магазину MD Group і працювала з відомими брендами Tommy Hilfiger, Diesel, Pepe Jeans Accessorize, G-Star, STEM, WALKER, CK Jeans, Oodji. Це була трохи інша історія. У цій сфері ти можеш довго щось робити і лише через деякий час отримуєш зворотній зв’язок. За моїми внутрішніми почуттями маркетолог у фешн-рітейлі працює зі швидкістю 100 км/год, коли у ресторанному бізнесі це 150 км/год.\nЗнижка грає в короткі стосунки\nПов’язано це з тим, що ресторан – живий організм, а фешн сфера вигадлива та холодна, хоч і не менш цікава. У фешн завжди є сезони і вони краще окреслені, ніж у ресторані. Ти починаєш в кінці весни готуватись до осіннього періоду, а в кінці зими вже до літнього. Тому всі основні активності припадають на період від серпня до жовтня і відповідно від травня до липня. На старт сезону, коли ще немає знижок тобі потрібно привернути увагу клієнта іншими методами. Знижка – це найпростіший спосіб комунікації з клієнтом, але вона грає в короткі стосунки. Це як разова акція, де прибуток і клієнта ти отримуєш лише сьогодні.\nДовготривалий бізнес потребує прогнозу на сьогодні, завтра і ще на три роки вперед. Тому будувати свою рекламну кампанію на початку року потрібно так, щоб вона працювала на тебе довго. Робити якусь лояльність для клієнта, запропонувати капсульну колекцію, якої більше немає ні в кого в Україні, зробити особливий захід, де кожний гість відчує себе бажаним. Дуже важливо зробити клієнта адвокатом бренду. У клієнта є три стадії: спочатку він просто скуштував продукт, потім полюбив і нарешті він готовий відмовитись заради тебе від чогось іншого.\nЗвичайного клієнта, котрий зайшов до вас один раз потрібно перетворити на постійного гостя. І тут працює все: як його зустрінуть, з якою посмішкою, що йому скажуть, який буде аромат у закладі, що йому дадуть у вигляді подарунку. Завжди повинен бути тригер, який допоможе повернути клієнта до себе. Будь-яке наше планування у будь-якій діяльності будується мінімум на рік і я вже зараз розумію, що буде відбуватись наступного вересня у ресторані. Так, можливі якісь сезонні зміни, нововведення, але найчастіше ми приблизно розуміємо що на нас чекає. Тому потрібно думати на перспективу і для мене основна задача маркетолога — це робота над стратегією.\nПри цьому важливо любити свій продукт, бо якщо не віддавати йому всього себе – нічого не вийде.\nМайже ніхто зі співробітників компанії зазвичай не розуміє на що маркетологи витрачають свій час і кошти. Про витрачені кошти особливо думає відділ фінансів.\nЦе та сама пресловута картинка: “Що думають мої батьки і друзі про те, що я роблю, що думає мій бос і що є насправді” Всі думають, що маркетолог – головна транжира компанії і вам необхідно постійно доказувати, що твої бюджети важливі для сталого розвитку бізнесу. В такі моменти я згадую цитату Генрі Форда: “Якби у мене було 4 долари, 3 з них я віддав би на рекламу.” Інколи спрацьовує.\nМаркетингу не буває без аналітики, на жаль. Ви не можете зробити просто якийсь крок, тому що це здалось класною ідеєю. Ви маєте проаналізувати всі дані: скільки клієнтів зреагували, який прибуток отримали, яку ефективність мав цей крок. Після рекламної кампанії завжди потрібно відслідковувати ефективність. Головна проблема в цьому – не кожний бізнес і не кожен крок можна проаналізувати. Наприклад, важко виміряти ефективність реклами в медіа, реклами на білбордах чи піару у блогерів. Так, можна знати скільки приблизно людей це побачило, але хто з них стане вашими клієнтами – майже ніколи.\nМаркетингу не буває без аналітики, на жаль. Ви не можете зробити просто якийсь крок, тому що це здалось класною ідеєю.\nЛюбити свій продукт і вірити в нього, інакше нічого не вийде. Все починається з кохання.\nБути стратегом. Завжди продумувати свої рухи на три кроки вперед. Просто вмикати час від часу рекламу в фейсбуці чи платити медіа — це не маркетинг. Комплексна стратегія на період від трьох місяців — ваш найкращий друг\nКласна вправа, яку я практикую “Подумай тричі”. Що це означає? До будь-якої ситуації вигадати три шляхи вирішення. Три варіанти рекламних кампаній, три варіанти обгортки, три варіанти аудіо реклами. І тільки після цього обирати. Це допоможе побачити ситуацію з різних боків і розширити свій кругозір.\nПисати не тільки списки: “Що може статися, якщо щось змінити”, але й список “Що відбудеться, якщо нічого не зробити”. Ви зможете проаналізувати не лише ситуацію. Наприклад, якщо ви зробите новий дизайн в етикетці – то він сподобається чи ні вашим покупцям, збільшить продажі, чи ні? А в список: “Що станеться, якщо не змінити етикетку” можна віднести: бренд може стати морально застарілим для покупця, ваша прихильність може залишитись на сталому рівні чи зменшитись. Таким чином завжди можна побачити, що означає рух для бренду.\nБільше подорожувати, читати і аналізувати все, що потрапляє в мозок. Тільки людина, яка постійно розвивається і отримує нові емоції, може зробити класний продукт.\nІсторії Література може бути різною, але точно не може бути нудною\nЛітературний критик та куратор Bazilik School Євгеній Стасіневич — про те, чого вчать книжки, як розпізнати сильні історії та що любить читач\nІсторії Показувати райські тревел-будні – не мій варіант. Яна Метьолкіна про роботу тревел-блогерки\nЯк робиться контент, чим блогер відрізняється від журналіста та що сталося з індустрією на карантині\nІсторії «Головне — робити»: історія Максима Сердюка про роботу медіа СЛУХ під час карантину\nГоловний редактор медіа СЛУХ про роботу редакції та музичний ринок в Україні в умовах пандемії\nІсторії Переїхав до тещі й запустив стартап. Як подружжя киян розробило єдиний абонемент в усі фітнес-клуби\nІсторія про проєкт-мрію, який запустили, не витративши ні копійки\nІсторії Я написала та видала першу в Україні дитячу книжку про коронавірус\nІсторія української журналістки, перекладачки й дитячої письменниці


У Туркменістані посадовців і керівників різних рівнів зобов'язали поголити голови й носити тюбетейки – ЗМІ / ГОРДОН\nУ Туркменістані посадовців і керівників різних рівнів зобов'язали поголити голови й носити тюбетейки – ЗМІ\n29 травня, 2021 18.31 | коментарів:\nТуркменських чоловіків нібито обіцяють звільняти за відсутність тах'ї\nУ зв'язку зі смертю батька президента Туркменістану Гурбангули Бердимухамедова Мялікгули посадовців і керівників різних ланок, зокрема приватних фірм, зобов'язали поголити голови й носити національну тюбетейку – тах'ю. Про це з посиланням на власні джерела повідомило 28 травня "Радіо Азатлик".\n"У Лебапському велаяті посадовців і директорів шкіл попередили, що, якщо вони трапляться на очі співробітників МНБ (міністерство національної безпеки. – "ГОРДОН") без тах'ї, їх відразу звільнять із роботи", – сказав, зокрема, один зі співрозмовників радіостанції.\nЗа даними ще одного джерела "Радіо Азатлик", тах'ю на поголеній голові вимагають носити, поки не мине 40 днів після смерті Мялікгули Бердимухамедова.\nВимогу нібито було доведено після того, як після смерті батька на публіці сім днів по тому з'явився в тах'ї (на знак жалоби за покійним родичем) сам президент.\n"Радіо Азатлик" зазначає, що син президента Сердар Бердимухамедов, який обіймає посаду віцепрем'єра, а також інші посадовці на публіці вже з'являються в національних тюбетейках.\nМялікгули Бердимухамедов помер 18 квітня у віці 88 років. Причини його смерті державне агентство Туркменістану не назвало.\nГурбангули Бердимухамедов став президентом Туркменістану в лютому 2007 року.\nУ Туркменістані заборонили стояти в чергах за продуктами, щоб "не псувати іміджу президента"\nПомер батько президента Туркменістану\nТеги: смерть, траур, Туркменістан, Гурбангули Бердимухамедов, чиновники, президент


14.02.2019 – В Курсі\nІнцидент стався в одному із будинків обласного центру. Про це повідомляє прес-служба ДСНС у Тернопільській області. Неприємна подія сталася вчора, 13 лютого. Близько 12-ї години дня вогонь спалахнув на кухні житлового будинку. На місце події оперативно прибули рятувальники місцевої пожежної частини, які ліквідували загоряння та врятували від пожежі житловий будинок. За цей…\nНовиниВід admin 14.02.2019 3 Comments


Купить запчасти MB12A - Roll - Плече зеркальця довге ліве(водій) MERCEDES BUS (207-410)(1975-1995) - или заменители в интернет-магазине Склад запчастей "Автолом" с доставкой по Украине без предоплаты и регистрации.\nПрокачування гальм автомобіля.\nДля того, щоб прокачати гальма, Вам необхідний другий чоловік, який буде натискати педаль гальма. Ви ж будете виступати в ролі механіка. Гальма слід прокачувати в такому порядку: заднє праве колесо, заднє ліве, переднє праве, переднє ліве колесо.\nЯк часто необхідно міняти повітряний фільтр автомобіля?\nМіняти чи не міняти і як часто? Ось в чому питання. Хтось радить міняти через кожні 10 тисяч км , хтось через 30 , а хтось рукою махне . І виявиться неправий.\nПлече зеркальця довге ліве(водій) MERCEDES BUS (207-410)(1975-1995)\nЗаменители: 611 811 05 14, 6003-00-0052P\nКупить запчасти Плече зеркальця довге ліве(водій) MERCEDES BUS (207-410)(1975-1995) - MB12A - Roll или заменители 6003-00-0052P в интернет-магазине Склад запчастей "Автолом" с доставкой по Украине без предоплаты и регистрации. В прайсе Вы можете ознакомится с ценами на Кузовные и оптика.


Пісні супи: рецепти з фото. Оригінальні та смачні супи для Великого посту. Приготування пісного супу.\nПокрокові рецепти пісних супів з фотографіями. У щоденному раціоні людини обов’язково повинні бути перші страви. Смачні супчики, борщі можуть варитися на м’ясному або овочевому бульйоні. Але так як зовсім скоро нас чекає великий пост ми пропонуємо кілька пісних рецептів, які сподобаються всім членам вашої родини.\nМи готові запропонувати вам три рецепти. Озбройтеся невеликою кількістю вільного часу і приступайте до приготування.\nГотуємо пісний гороховий суп\nНа жаль, далеко не всі люблять гороховий суп. Але без сумнівів це дуже корисне і смачне блюдо. Особливо він стає актуальним в період посту, оскільки в цей час дуже важливо включати в свій раціон продукти сімейства бобових.\nПопередньо вам треба замочити горох. Робити це краще на ніч. Для цього візьміть один стакан гороху, залийте його водою накрийте кришкою і залиште настоюватися. Вранці можна приступати до приготування.\nНаріжте дрібно дві середні цибулини.\nНагрійте сковорідку, налийте в неї масло і обсмажте цибулю до прозорості. Обов’язково помішуйте, інакше він може пригоріти. Додайте моркву і смажте ще 10 хвилин.\nГорох промийте, складіть у каструлю, залийте водою і поставте на вогонь. Він буде варитися не менше півтора години.\nЯк тільки горох звариться, додайте в нього зажарку з моркви та цибулі.\nДодайте спеції і доведіть знову до кипіння.\nГотуємо пісні Щи\nЦе досить старий рецепт, який вимагає особливо ретельного підходу і багато часу. Готування займає близько 4 годин, але результат того вартий.\nСпочатку розберіться з капустою, вам буде достатньо 700 г. Вона буває занадто крупно нарізана, так що зробіть її дрібніше, покладіть в гусятницю, залийте рослинним маслом. Додайте півсклянки води, закрийте кришкою і поставте в духовку на дві з половиною години. Температура в духовці не повинна бути вище 130 градусів.\nТепер приступите до сушеним білим грибам, їх вам знадобиться не менше 50 м Залийте їх окропом на 30 хвилин. Після цього проваріть на маленькому вогні близько години. Варені гриби остудіть і поріжте на шматочки. Бульйон ні в якому разі не виливайте, а процідіть.\nНаріжте дрібно цибулю і моркву. Розігрійте сковорідку, додайте рослинного масла і обсмажте.\nГриби, моркву і цибулю змішайте з капустою і залийте все це грибним бульйоном. Доведіть до готовності на плиті, для цього поварите щі ще півгодини на маленькому вогні.\nОт і все, щі готові, і ви можете подавати їх своїм близьким. Найкраще перед подачею додати в них трохи часнику і посипати дрібно нарізаним кропом. Якщо хочете зробити їх більш ситними, можете додати перлову кашу або картоплю.\nПеред тим як почати готувати врахуйте, що квасоля необхідно залити водою і залишити на ніч.\nНа ранок поставте квасоля варитися в тій же воді, в якій вона настоювалась всю ніч. Варіть її не менше години, поки вона не стане всередині м’якою.\nНаріжте дрібно цибулю і моркву і обсмажте в олії на сковороді. Туди ж додайте томатну пасту і трохи протушкувати.\nНа другій сковороді протушкувати ще трохи моркви разом з буряком, попередньо нарізаною тонкою соломкою. Також наріжте чорнослив і додайте в сковороду. Трохи тушкуйте.\nДодайте обидві засмажкою в бульйон, в якому вариться картопля.\nНаріжте 200 г свіжих печериць і обсмажте їх з цибулею. Додайте в суп.\nЦе не просто смачний, але і дуже оригінальний рецепт, так як ви напевно досить рідко використовуєте чорнослив в процесі приготування борщу. Він додає страві особливого смаку, який обов’язково вам сподобається.


В Луганську відновлюють енергопостачання та продають путінську "гуманітарку" — 5 канал\nУ Луганську відновлюють енергопостачання: світло вже з'явилося у центрі міста. Цілодобово ведуться роботи щодо освітлення вулиць Луганська.\nПотроху відновлюють і водопостачання. Щоправда, подаватимуть лише технічну воду, тому вживати її не рекомендують. Також комунальні служби продовжують розбирати завали у пошкоджених будинках. Відомо, що у місті працює лише 6 лікарень. Катастрофічно не вистачає медикаментів. Місцеві повідомляють, що терористи організували новий бізнес – перепродають так звану "гуманітарну допомогу", яку минулого тижня привезли з Росії.\nТим часом, помічники мера Луганська, які перейшли на бік терористичних банд "ЛНР", скликають збори депутатів міськради. Вони, нібито, мають зробити спеціальну комісію, яка збиратиметься щотижня та розв'язуватиме соціальні проблеми Луганська.\n24 народні депутати поїхали в Росію\nЛуганськ війна з Росією тероризм


Cкладено список найнудніших книг | Новини на Gazeta.ua\nCкладено список найнудніших книг\nСписок з 10 романів, які починають, та не дочитують до кінця, було складено на підставі проведеного компанією "Teletext" опитування чотирьох тисяч дорослих британців.\nОчолює список роман британського автора - "Маленький бог Вернон" Ді-Бі-Сі Пьєра. Незважаючи за присуджену письменникові за цей роман Букерівську премію 2003 року, 35% опитаних визнали, що роман не подолали. Парадоксальним чином роман довгий час залишався однією з найбільш продаваних книг, - тільки у Великобританії було продано 620 тисяч екземплярів.\nДруге місце в списку займає "Гарі Поттер і Кубок Вогню" - він набрид 32% британців. "Улісс" Джеймса Джойса зайняв третє місце - його не дочитали 28% респондентів.\nРоман "Війна і мир" Льва Толстого опинився на восьмому місці в списку, а "Злочин і кара" Федора Достоєвського закриває список "найбільш недочитуваних книг".\nУ списку, в якому не побажав би опинитися жоден письменник, - Паоло Коельо з романом "Алхімік" і два індійські письменники - Салман Рушді з "Сатанинськими віршами" й Арундаті Рой з "Богом дрібниць".\nСеред документальної літератури успіхом у читачів не користуються автобіографії Білла Клінтона та Девіда Бекхема.\nСеред причин, чому вони не дочитують книги, респонденти називали втому, комп"ютерні ігри та цікаві телепередачі. 34% опитаних сказали, що навряд чи куплять книгу, в якій більше 350 сторінок, і 55% опитаних призналися, що купують книги не для читання, а як прикрасу бібліотеки, якою можна похвалитися перед друзями, повідомляє РИА Новости.\nЗараз ви читаєте новину «Cкладено список найнудніших книг». Вас також можуть зацікавити свіжі новини України та світу на Gazeta.ua


МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ЗАСОБІВ ЗВ’ЯЗКУ – ВСЕ ДЛЯ СТУДЕНТА\nМЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ЗАСОБІВ ЗВ’ЯЗКУ\nУдалова О. А., кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»\nНизький рівень культури поведінки дітей та молоді в соціумі – дуже актуальна проблема в житті нашого суспільства. Зовнішня культура людини пов’язана із внутрішньою культурою, з моральними почуттями й уявленнями.\nТільки норми моралі виступають регулятором спілкування і взаємин між людьми, спрямовують їх поведінку. Вони забезпечують погоджену діяльність усіх членів суспільства, виконання ними громадських прав та обов’язків, сприяють побудові життя законам моралі, краси і добра.\nНеобхідно підкреслити, що при використанні інформаційних засобів зв’язку міститься певна модель моральних взаємин, які програмують конкретну поведінку людини. Особливість моральних норм полягає в тому, що вони одночасно є і вимогами, і оцінками.\nОскільки моральні якості, поведінка дітей та молоді на сучасному етапі формуються переважно під впливом стихійних факторів суспільного оточення, можемо стверджувати, що одна з найактуальніших проблем пов’язана із впливом інформаційно-комунікаційних засобів (телебачення, Інтернет, мобільні телефони) на свідомість підростаючого покоління. Адже інформація, що містить елементи насильства, жорстокості, агресії неконтрольовано пропагується через засоби масової комунікації і формує відповідні моральні якості, естетичні смаки, які моделюють поведінку підростаючого покоління.\nЯк показує практика, при відсутності чіткої регуляції поведінки особистості внаслідок несформованості в суспільстві чітких норм та цінностей, виникають девіації, які відбуваються в результаті розриву між культурними цілями суспільства та соціально схваленими засобами їх досягнення.\nДевіантна поведінка(від лат. deviatiо – відхилення) – система дій вчинків людей, соціальних груп, що суперечать соціальним нормам або визнаним у суспільстві шаблонам і стандартам поведінки.\nВиходячи з вищезгаданого, при девіантній поведінці людина не дотримується вимог соціальної норми, вибирає противоправні дії в тій чи інший ситуації, що веде до асоціальної взаємодії особистості та суспільства, групи та суспільства, особистості та групи. Як показує практика, девіантна поведінка все частіше проявляється і під час перебування в інформаційно-комунікаційному просторі.\nВиходячи з вищезазначеного постає нагальна потреба активізації морально-правового виховання молоді, одним із завдань якого є формування активної життєвої позиції у правовій сфері, тобто непримиримого ставлення до антигромадської поведінки, розуміння підростаючим поколінням ролі та суті держави і права, знання основних законів України, принципу єдності прав, свобод, обов’язків і відповідальності. Вирішення цих проблем потребує підвищення ефективності виховного впливу на дітей і молодь за рахунок застосування нестандартних методів і форм виховної роботи, оптимального використання резерву позанавчального часу, виявлення якостей вихованця, що сприятимуть формуванню звички правильної поведінки.\nЗ метою поглиблення правових знань студентів та формування вміння співвідносити в житті норми моралі та права необхідно застосовувати такі форми правового навчання, як диспути, дискусії, конференції, постійно діючі правові лекторії, конкурси, вікторини правових знань, тренінги, тематичні вечори, зустрічі з працівниками правоохоронних органів, соціальних служб, тематичні виховні години.\nНа сьогодні існує широкий обіг нормативно-законодавчих документів які спрямовані на захист прав людини та спонукають захищати дітей від негативного впливу ІКТ, і на які Україна опирається в своєму законодавстві. До основних міжнародних документів необхідно віднести наступні конвенції:\n1. Конвенція ООН про права дитини – ратифікована Україною 28 серпня 1991 р.\n2. Факультативний протокол до Конвенції про права дитини щодо торгівлі дітьми, дитячої проституції і дитячої порнографії – ратифікований 3 липня 2003 р.\n3. Конвенція про заборону та негайні заходи щодо ліквідації найгірших форм дитячої праці № 182 – ратифіковано 14 грудня 2000 р.\n4. Конвенція Ради Європи про кіберзлочинність № 185 – ратифіковано 10 березня 2006 р.\n5. Конвенція Ради Європи про захист дітей проти сексуальної експлуатації та сексуального розбещення – підписана урядом України 14 листопада 2007 р.\nНаведемо кілька важливих статей з даних Конвенцій:\nКонвенція ООН про права дитини. Ратифікувавши основні міжнародні документи з прав дитини, Україна взяла зобов’язання відповідно до ст. 19 Конвенції про права дитини вжити всіх необхідних законодавчих, адміністративних, соціальних і просвітницьких заходів щодо захисту дітей від насильства у всіх його проявах, образ, зловживань, відсутності піклування чи недбалого і брутального поводження та експлуатації.\nОсобливо важливі ст. 34-37 у аспекті захисту дітей від розбещень та знущань:\nНаприклад, ст.34. говорить, що держави – учасниці зобов’язуються захищати дитину від усіх форм сексуальної експлуатації і сексуальних розбещень. …с) використанню з метою експлуатації дітей в порнографії і порнографічних матеріалах, а ст.36 захищає дитину від усіх форм експлуатації, що завдають шкоди будь-якому аспекту добробуту дитини.\nСтатті Факультативного Протоколу до Конвенції про права дитини щодо торгівлі дітьми, дитячої проституції і дитячої порнографії забороняють виробництво, розподіл, розповсюдження, імпорт, експорт, пропозицію, продаж або зберігання у вищезазначених цілях дитячої порнографії.\nСтаття 28 Конституції України встановлює, що „кожен має право на пова¬гу до його гідності. Ніхто не може бути підданий катуванню, жорстокому, не¬людському або такому, що принижує його гідність, поводженню або покара¬нню”.\nУ статті 52 Конституції зазначено, що «будь-яке насильство над дитиною та її експлуатація переслідуються законом». Правова база складається з законів України (Сімейний Кодекс, Кодекс законів про працю, Кодекс України про адміністративні порушення, Кримінального Кодексу України та інших), Указів Президента України, постанов Кабінету Міністрів України, а також відомчих правових актів, державних програм.\nОсобливу увагу необхідно звернути на Закон України „Про захист сус-пільної моралі” від 23 листопада 2003 року №1296-IV, де розглянуто питання щодо запобігання негативному впливу на свідомість дітей та молоді інформації, яка містить елементи жорстокості, бездуховності, насильства, порнографії, пропаганди тютюнопаління, пияцтва, асоціальної поведінки та інше.\nНа підставі положень Конституції України і Конвенції ООН про права дитини 26 квітня 2001 р. в Україні був прийнятий Закон „Про охорону дитинства”, який визначає охорону дитинства стратегічним загально-національним пріоритетом і з метою забезпечення реалізації прав дитини на життя, охорону здоров’я, освіту, соціальний захист та всебічний розвиток, встановлює основні засади державної політики у цій сфері.\nТак, в ст. 10 Закону України „Про охорону дитинства” відзначається, що кожній дитині гарантується право на свободу, особисту недоторканість та захист гідності. Дисципліна і порядок у сім’ї, навчальних та інших дитячих закладах мають забезпечуватися на принципах, що ґрунтуються на взаємоповазі, справедливості і виключають приниження честі і гідності дитини.\n– усіх форм фізичного та психічного насильства, образи, недбалого і жорс¬токого поводження з нею, експлуатації, включаючи сексуальні зловживання.\n– втягнення у злочинну діяльність…,\n– залучення до екстремістських релігійних психокультових угрупувань та течій, використання її для створення та розповсюдження порнографічних матеріалів, примушування до проституції, жебрацтва, бродяжництва, втягнення до азартних ігор тощо.\nКрім того, будь-яке насильство над дитиною та її експлуатація переслідуються за законом. Зокрема покарання за злочини проти дітей передбачено низкою статей Кримінального кодексу України: доведення дітей до самогубства – стаття 120; нанесення тілесних ушкоджень – статті 121-125; побої і мордування – стаття 126; катування – стаття 127; експлуатація дітей – стаття 150; сексуальна експлуатація неповнолітніх, використання їх у порнобізнесі (частина 2 статті 150); статеві злочини проти дітей – стаття 155; розбещення неповнолітніх – стаття 156; втягнення неповнолітніх у злочинну діяльність – стаття 304; розповсюдження творів, що пропагують культ насильства і жорстокості – стаття 300; ввезення, виготовлення, збут та розповсюдження порнографічних предметів – стаття 301; проституція, примушування чи втягнення до заняття проституцією – частина З статті 303; створення місць розпусти і звідництво, вчинене із залученням неповнолітнього – частина 3 статті 302; незаконне виробництво, виготовлення, придбання, перевезення, пересилання чи збут наркотичних засобів, психотропних речовин або їх аналогів, вчинені із залученням малолітнього або малолітньої – частина 3 статті 307; спонукання неповнолітніх до застосування допінгу – стаття 323; схиляння неповнолітніх до вживання одурманюючих засобів – стаття 324.\nЗважаючи на зростаюче розповсюдження інформації агресивного харак-теру та її негативного впливу на культуру поведінки та психічне здоров’я дітей та молоді, необхідно забезпечити дотримання законів України «Про інфор¬мацію», «Про телебачення і радіомовлення», «Про Національну раду України з питань телебачення і радіомовлення», «Про рекламу».\nГоловне завдання при проведенні виховної, просвітницької роботи – фор¬мування моральної культури особистості, яка включає такі компоненти: індиві¬дуальну моральну свідомість, моральні почуття, моральні стосунки, поведінку і спілкування. Індивідуальна моральна свідомість повинна включати в себе ідеали, погляди, переконання, прагнення особистості, що складає духовно-моральну основу формування моральної культури та поведінки особистості при користуванні мобільним зв’язком.\nКультура поведінки і спілкування втілює в собі результати виховання, сту¬пінь розвитку моральної свідомості особистості. Визнання загальних правил поведінки, знання основних категорій етики (добро, зло, совість, честь, гідність, справедливість, щастя, сутність життя) – ще не показник моральної культури особистості. Знання повинні знайти форму виявлення в діяльності, спілкуванні, відбиваючи глибину засвоєння норм поведінки і здатність втілити їх у життя. Враховуючи, що спілкування в Інтернеті анонімне, діти та підлітки, а також до¬рослі, часто ведуть себе в кіберпросторі так, як вони ніколи не дозволили б собі в реальному житті. Особливо підлітки, пробують здаватись «дорослими» та «крутими», вживаючи ненормативну лексику, принижуючи інших, залякуючи, описуючи себе старшими та іншими або розсилаючи непристойні матеріали.\nВиходячи з вищезазначеного, інформаційні комунікаційні технології дають булінгу можливість відбуватися – в навчальних закладах, вдома, в Інтернет-кафе, сидячи біля комп’ютера або користуючись мобільним. Кібербулінг використовує повідомлення мобільних телефонів (наприклад SMS, MMS), відеозаписи мобільних телефонів, спілкування в чатах, на приватних сторінках Інтернету тощо і дає можливість принижувати та переслідувати дитину. Діти не повинні тримати в собі випадки кібербулінгу, а повідомляти дорослим для вироблення спільних протидій.\nПідліткам необхідно надавати також інформацію про випадки потрапляння в сексуальне рабство через Інтернет та інші ІКТ. Діти спілкуються з особами, які пропонують знайомства. Такі знайомства все частіше пропонуються для надання чи отримання сексуальних послуг. Сьогодні немає засобів впізнання особи, з якою спілкуєшся в Інтернеті, тому важко перевірити інформацію щодо співрозмовника. Є дуже багато випадків, коли себе видають за інших, приписуючи собі гарну зовнішність, риси характеру, захоплення тощо. Небезпечними є зустрічі вживу (оффлайн) з такими особами, коли «друг» по спілкуванню в Інтернеті не відповідає тому, яким він себе описував і може бути втричі старшим від вказаного віку. Також існують випадки, коли «друзі по листуванню» просять надіслати фотокартки, а потім використовуючи монтаж, роблять знімки сексуального характеру та розміщують їх на порносайтах.\nПроблема насильства є надзвичайно складною для вивчення, а отже й для визначення шляхів протидії цьому явищу. Тому нагальне завдання — змінювати терпиме ставлення членів суспільства до насильства над дитиною з допомогою інформаційних технологій, зокрема через проведення широкої просвітницької роботи, спрямованої на подолання стереотипів у суспільних і сімейних відносинах та впровадження гуманістичних моральних і культурних цінностей у свідомість громадян.\nЦя проблема небезпечна тим, що від неї страждають діти. Страждають не лише від насильства щодо себе і своїх близьких, а й спостерігаючи за насильством у суспільстві, а в майбутньому – переносять цей негативний досвід у власне життя.\nАналіз підтверджує, що діти вчаться правил поведінки, спостерігаючи за іншими. Вчені задалися питанням, що власне викликає агресію – вигляд агресора чи його жертви? Результати наукових досліджень підтвердили висновки, зроблені іншими науковцями:\nа) образ болю, крові і мук жертви спонукає до агресії такою ж мірою, як вигляд агресора;\nб) учні, до яких не застосовувалась словесна агресія (не ображалась їхня особиста гідність), але які переглядали сцени фізичної агресії, присуджували більшу кару, ніж ті, котрих ображали і висміювали, але які не споглядали сцен агресії. Крім того, споглядання насильства більше провокує агресивну поведінку, ніж особиста образа.\nУ дітей, котрі зазнають насильства у будь-яких формах, експерти-психологи відзначають такі особливості, які можна диференціювати на вроджені або біологічно обумовлені та набуті – сформовані вихованням або соціальною ситуацією розвитку, насамперед впливом суспільства.\nЯк біологічні фактори можна виокремити певний тип нервової системи, незбалансоване співвідношення процесів збудження та гальмування. Як правило, це діти з підвищеною збудливістю, не сформованістю психологічних захистів, фізичними та психічними вадами, каліцтвами, іноді і недостатніми розумовими здібностями.\nУ зв’язку з цим необхідно підкреслити, що особливої уваги класного керів¬ника, психолога, соціального педагога потребують такі сфери стосунків підлітків, як:\no стосунки з однокласниками та однолітками;\no стосунки з батьками та іншими членами сім’ї;\no стосунки з особами, що можуть чинити негативний вплив тощо.\nЗ метою привернення увагу людства до даної проблеми, Європейською\nспільнотою 10 лютого визнано «Днем безпечного Інтернету». Під час прове-дення виховних заходів необхідно звертати увагу на проблеми дітей, пов’язаних в ІКТ, як порушення прав людини, їх наслідки та шляхи попе-редження. А також, слід формувати знання і навички учнів щодо безпечного користування Інтернетом, мобільним телефоном.\nВодночас рекомендується під час проведення уроків, виховних заходів довести до учнів, студентів важливість створення в Україні відкритого інформаційного суспільства та розвинутої телекомунікаційної інфраструктури.\nВиховання починається із засвоєння дітьми норм і правил культурної поведінки у суспільстві і є складником морального виховання особистості і передбачає низку конкретних вимог:\n– прищеплення особистості необхідних навичок поведінки у суспільстві, навчальному закладі, сім’ї;\n– виховання культури вчинків у різних ситуаціях і позитивних взаємин у різних видах діяльності;\n– моральної свідомості й моральних почуттів, які мають сформуватись у особистості у процесі поступового їх ознайомлення із навколишнім світом.\nПроблеми етики поведінки та взаємин рекомендується обговорювати в процесі виховних заходів.\nБесіда «Я – культурна людина в реальному та віртуальному середовищі»\n1. Визначення понять «культура поведінки», «етикет», «культура спілку-вання в Інтернеті». Культура поведінки – дієвий вияв поваги до навколишніх.\n2. Зміст поняття «культура спілкування». Правила культури спілкування. «Як я хочу, щоб спілкувались зі мною і як я маю відповідати на грубість».\n3. Зміст поняття «культура діяльності». Правила культури використання інформаційних технологій.\n1. Підготувати реферативні виступи про дотримання етикету в ІКТ.\n2. Придумати гумористичні мініатюри, розіграти короткі сценки, що спонукають дітей помічати помилки у своїй поведінці і виправляти їх.\n3. Описати портрет ідеально вихованої людини.\n4. Обов’язково ознайомити учнів з рекомендаціями щодо дотримання правил експлуатації Інтернет-мережі, мобільних телефонів.\n5. Обговорити, що діти не хотіли б отримувати в Інтернеті та на мобільні телефони.\nБез знань регуляторами поведінки людини будуть прості емоції, які ведуть до неправомірних дій. Наявність правових почуттів допоможе неповнолітнім долати різні труднощі, конфліктні ситуації, внутрішні суперечності, вибрати з різних ситуацій, тільки ті, які відповідають нормам права і моралі.\nНеобхідно підкреслити, що неповнолітній, у якого сформовані правові погляди і переконання не лише усвідомлює їх істинність, а й готовий діяти відповідно до вимог законів.\nПравове виховання — це цілеспрямована організація діяльності та спілкування особистості з метою формування правосвідомості як основи формування досвіду правової поведінки\nПравова поведінка – це усвідомлена законослухняна діяльність людини у всіх сферах життя; звичка дотримуватися закону, співвідносити свої дії у будь-якій ситуації з законом.\nВиходячи зі сказаного, завданнями морально-правового виховання є:\n– формування в особи поваги до законів та норм моралі, правильної правової орієнтації;\n– формування переконаності у необхідності права для суспільства та його членів;\n– підготовка молоді до свідомого вибору правомірних варіантів пове-дінки, участі у боротьбі з правопорушеннями і нормами суспільної моралі;\n– формування звички додержуватися чинного законодавства почуття особистої відповідальності за свою поведінку, розуміння невідворотності покарання за порушення закону;\n– формування в молоді глибокого розуміння своїх юридичних та моральних прав та обов’язків, виховання в учнів внутрішньої потреби до захисту суспільних та особистих інтересів від злочинних зазіхань;\n– озброєння системою правових знань, моральних норм поведінки.\nОскільки вся виховна робота спрямовується на формування соціальної активності особистості, одним із завдань правового виховання є формування в учнів активної позиції у правовій сфері, тобто нетерпимого ставлення до порушень прав людини, прагнення взяти участь у боротьбі з цими негативними явищами; вироблення уміння протистояти негативним впливам.\nЕфективними засобами правовиховного впливу є такі форми правового навчання, як диспути, дискусії, конференції постійно діючі правові лекторії, конкурси, вікторини правових знань, тематичні вечори, зустрічі з працівниками правоохоронних органів, тематичні виховні години, створення телефонів довіри, які розширюють правові знання дітей та молоді, формують вміння співвідносити в житті норми моралі та права, застосовувати правові знання в повсякденному житті, за напрямками:\n– право і мораль;\n– дисципліна – свобода чи необхідність;\n– як захиститися від насильства;\n– що робити у кризовій ситуації, до кого і як звертатися.\nВажливо, щоб зміст бесіди, лекції, їх головна ідея і методика проведення, тематика бесід були продумані до проведення заходу:\nПриблизна тематика бесід:\n1. Користь і небезпеки Інтернету\n2. Насильство в Інтернеті\n3. Кібербулінг як проблема порушення прав людини;\n4. Права дітей. Конвенція ООН про права дитини;\n5. Кримінальний кодекс і правила поведінки людини у суспільстві\n6. Українське законодавство, міжнародні документи та законодавство зарубіжних країн щодо запобігання насильства та експлуатації дітей;\n7. Культура користування мобільним зв’язком – морально-правові основи;\n8. Механізм захисту своїх прав в Україні (суд, правоохоронні органи):\nВиховний захід можна розпочати з ознайомлення з виставкою літератури, а також буклетів, плакатів з даної теми. Можна використати відеофільми. Наводячи ті чи інші приклади, необхідно викликати у слухачів певне до них ставлення, бажання дати їм відповідну оцінку.\nВиховна година «Кібербулінг як проблема порушення прав людини»\n1. Міжнародні законодавчі акти в сфері захисту прав дитини.\n2. Законодавчі акти в сфері захисту прав дитини в Україні.\n3. Що таке інформаційно-комунікаційні технології і як вони викорис-товуються?\n4. Визначте негативні наслідки кібербулінгу для особистості, його сім’ї, суспільства.\n5. Правові основи захисту людини від кібербулінгу.\n6. Які шляхи попередження та захисту ви можете запропонувати?\n7. До кого необхідно звернутись жертві кібербулінгу?\nРекомендується під час обговорення питань з проблем негативного використання інформаційних технологій учнями надати можливість всім учасникам висловлюватись та брати активну участь в обговоренні проблеми.\nНаприклад: з перелічених прав виберіть два і поясніть, які з них пов’язані з проблемою насильства над людиною, з використанням кібербулінгу:\n– право на рівність;\n– право на особисту свободу і безпеку;\n– право на рівний захист законом;\n– право на захист від різних форм дискримінації;\n– право на здоров’я;\n– право на свободу від тортур та інших нелюдських, жорстоких або принизливих дій та покарань.\nВиховна година «Насильство – про що варто знати»\n– Мережа Інтернет і насильство – який взаємозв’язок?\n– Які права забезпечує Конвенція ООН про права дитини?\n– Які основи захисту суспільства забезпечує Закон України «Про захист суспільної моралі?\n– Що ви знаєте про насильство в Інтернеті? Які його види існують?\n– Як ви вважаєте, які негативи несуть мобільні телефони?\n– Яку небезпеку несе Інтернет-мережа для людини?\n– Узагальнимо: яку шкоду можуть приносити нам сучасні інформаційні й комунікаційні технології? З якими неприємностями можлива зустріч в мережі Інтернет?\nВ рамках заходу необхідно звернути увагу на правила безпеки використання Інтернет мережі. Для довідки:\nНе розповсюджуй інформацію про себе і своїх батьків: відео, фото, адреси, телефони, номер школи, стан доходів тощо.\nЗауваж, що коли ти спілкуєшся з ким-небудь в Інтернеті, той, з ким ти листуєшся, не завжди говорить правду щодо свого віку, статі тощо.\nНе відсилай своє фото незнайомій людині, бо невідомо як його можуть використати.\nПопереджай батьків або друзів про свої віч-на-віч зустрічі з другом по листуванню в Інтернеті. Якщо ти домовився про зустріч з Iнтернет другом, уникай безлюдних місць та темних годин.\nІгноруй, не відповідай на ненормативну лексику, непристойні пропозиції.\nПро підозрілі та непристойні повідомлення повідомляй вчителів, батьків, або адміністрацію Інтернет-кафе (якщо ти там знаходишся).\nОтримуючи повідомлення та привабливі пропозиції на мобільний телефон або через Інтернет, зважай, що вони часто є неправдивими.\nНе вживай ненормативну лексику, не ображай інших, не представляйся старшим ніж ти є.\nНе реєструйся на сайтах знайомств для дорослих.\nНе заходь на порнографічні сайти, бо вони розповсюджують віруси.\nУзгодь з батьками години роботи на комп’ютері (багаточасове сидіння біля\nкомп’ютера шкідливе для здоров’я та психіки)\nМожливий варіант підсумку: щоб захистити себе потрібно досконало знати свої права, які містяться і в міжнародних документах, і в законодавчих актах держави, а також моральні принципи поведінки в суспільстві.\nБесіда «Що я знаю про Інтернет»\n1. Що таке Інтернет, передумови виникнення Інтернету?\n2. За допомогою чого з’єднуються комп’ютери? Що для цього потрібно?\n3. Яка практична користь Інтернету?\n4. Назви небезпеку використання Інтернету?\n5. Моя поведінка в Інтернеті.\n6. З якою метою ви використовуєте Інтернет?\nНеобхідно постійно висвітлювати дану проблему в оформлені стендів, стінних та радіогазет, а також створювати клуби, гуртки, загони, робота яких спрямована на формування у підростаючого покоління норм моралі і етики, захисту своїх прав та прав оточуючих.\nТакож необхідно активізувати діяльність органів учнівського самовря-дування щодо формування в учнів соціальної активності, морально-правової свідомості, здорового способу життя, культури поведінки, відповідальності за власні вчинки.\nНайповніше духовну культуру особистості забезпечує виховна функція сім’ї. Таким чином, сучасна, сім’я все більше, стає головною ланкою у вихованні дитини. Вона має забезпечити їй достатні матеріальні та педагогічні умови для інтелектуального, фізичного, морального та духовного розвитку.\nНеобхідність сильної державної сімейної політики зумовлена суспільними потребами: сім’я є спільником суспільства у розв’язанні його головних проблем, збереженні моральних основ, соціалізації дітей, розвитку культури та економіки. Отже, суспільство зацікавлене в такій сім’ї, яка здатна виробити та реалізувати власну життєву стратегію, забезпечити не лише своє виживання, а й розвиток дитини.\nВраховуючи, що батьки готують свою дитину до майбутнього самос-тійного життя, яке несе в собі численні обов’язки як перед собою, так і перед суспільством, навчально-виховні заклади системи освіти повинні здійснювати організаційно-практичну роботу щодо формування її педагогічної культури. З метою позитивного впливу родини та сім’ї на формування дітей слід усіляко підносити пріоритети родинного виховання, акцентувати увагу батьків на відповідальності сім’ї за виховання і долю дитини (Ст.51 Конституції України).\nТака робота з батьками передбачає використання як просвітницьких форм і методів роботи, так і практичних занять: проведення тематичних батьківських зборів з актуальних питань виховання, зборів-диспутів, зборів-практикумів коли батьки отримують певні завдання. наприклад, для визначення рівнів моральної та правової свідомості дитини та ін.; лекції, науково-практичні конференції, батьківські дні, тренінги та інше. Якщо немає можливості проводити довгі тематичні збори з батьками, порадьте їм зайти на спеціалізовані сайт в Інтернеті.\nПроблема полягає в тому, що нові інформаційно-комунікаційні технології несуть небезпеки, такі, як насильство та порушення прав дитини, розбе¬щення, залежність тощо. Діти дуже часто стають жертвами сексуального насилля через новітні ІКТ, залучаються з допомогою Інтернету та мобільного зв’язку до протизаконної діяльності, експлуатації як фізично так і морально.\nУ цьому напрямку робота з батьками передбачає:\n• ознайомлення з нормами етики користування мобільним зв’язком та спілкування в Інтернеті;\n• ознайомленням з поняттями «жорстоке поводження», «насильство і експлуатація», методами та формами їх вираження в ІКТ (кібербулінг, «уле-щування» з метою сексуальної експлуатації, сайти з насильством, порнора-фією, суїцидами, наркотичними засобами, пропагандою расизму, фашизму, антисемітизму);\n• формування мотивації на раціональний діалог з дітьми, довірливі стосунки з ними, взаємодію з фахівцями з проблеми порушення культури мобільного зв’язку;\n• формування досвіду (вмінь і навичок) запобігання неправомірних, асоціальних дій поводження щодо себе і своїх дітей при використанні мобіль-них телефонів та спілкування в Інтернеті.\nВ контексті даної проблеми можна провести заняття з батьками та розглянути питання:\n– «Норми і етика користування мобільним зв’язком та Інтернетом»;\n– «Права і обов’язки батьків по вихованню дітей»;\n– «Злочини проти життя, здоров’я і гідності особи»;\n– «Єдність та відмінність права і моралі»;\n– «Комп’ютер та Інтернет вдома – мода чи необхідність?»;\n– «Діти – жертви кібербулінгу»;\n– «Нормативно-правові акти щодо запобігання злочинів та насильства над дітьми в ІКТ»;\n– «Заохочення та покарання дітей в сім’ї» (коштовні подарунки, мобільні телефони);\n– «Особистий вклад батьків і їх відповідальність – моральна, юридична»;\n– «Провідні завдання морально-етичного виховання дітей, живе спілкування з дітьми – запорука не потрапляння в залежність (комп’ютерну, наркотичну)»;\n– «Роль та педагогічні функції сімейних вихователів», та ін.\nОбговорити проблему на батьківських зборах «Відповідальність батьків за виховання дітей»\n— Конституція України. Кодекс про сім’ю і шлюб України, державні документи про права та обов’язки батьків, їх відповідальність за виховання дітей. Державні, суспільні обов’язки щодо дітей. Готовність молодих батьків до виховання дитини.\n— Виховання особистості у дусі гуманізму і високої моралі, турбота про здоров’я та фізичний розвиток. Відповідальність батьків за невиконання батьківських обов’язків: моральна, суспільна, юридична. Кримінальна відповідальність батьків та дітей.\n— Дорогі подарунки (мобільні телефони, комп’ютери) розкіш чи необхідність? Поради батькам та дітям щодо їх використання.\n— Порушення етики користування мобільним зв’язком як правопо-рушення і злочин. Причини їх виникнення. Запобігання правопорушенням при використанні мобільного зв’язку.\n— Круглий стіл “Закон України “Про захист суспільної моралі” – його головний принцип.\nЦе заняття рекомендується провести як відповіді на запитання батьків. На захід запрошуються працівники у справах неповнолітніх, працівники компаній інформаційних засобів зв’язку, соціальні працівники, працівники поліції, прокуратури, представники громадських організацій, що працюють у цьому напрямку, психологи. Для успішної організації заняття слід заздалегідь попросити батьків підготувати запитання, що стосуються різних аспектів відповідальності батьків за виховання дітей, їхніх правопорушень. Під час проведення «круглого столу» слід дати можливість батькам висловити свої думки з того чи іншого питання. Бажано також запропонувати виступити перед батьками запрошених учасників круглого столу, які б висвітлили різні аспекти профілактики злочинів в Інтернеті, кібербулінгу, обговорити безпечне використання Інтернет-мережі, ознайомити батьків з правилами використання інформаційних технологій. Необхідно інформувати батьків з приводу того, що за матеріали, які можуть розповсюджувати їх діти, настане адміністративна або кримінальна відповідальність.\n1. Обговорити з батьками ситуації з питань культури поведінки, відношення до естетичних та етичних цінностей їх дітей.\n2. Запропонувати батькам провести спостереження за характерними проявами дитини З метою більш глибокого розуміння їхніх індивідуаль¬но-психологічних особливостей, поговорити з дітьми на певні теми:\n– розвиток інтелекту, самостійність суджень, здатність до абстракт¬ного мислення;\n– моральні якості, ідеали, прагнення, мрії;\n– плани на майбутнє, професійні інтереси;\n– здатність до самовиховання, вміння керувати своєю поведінкою;\n– особливості естетичних ідеалів; – особливості поведінки в соціумі, наявність поваги, взаєморозуміння з однолітками;\n– при можливості подивиться на галерею фото та відео, яка зберігається в мобільних телефонах дітей (як показує практика там часто міститься порнографія, відео зі сценами насильства. У разі виявлення поговоріть з дитиною, запитайте, навіщо вона таке зберігає і поясніть, що просте зберігання, згідно Українського законодавства, приведе до кримінальної справи та покарання.\n3. Корекційна робота з налагодження взаємостосунків з сином або донькою при виниклих проблемах в ІКТ. Індивідуальні консультації батьків.\n1. «Мобільна культура» – як основа етичної поведінки дітей.\n2. Причини, що призвели до неправомірних аморальних дій при використанні інформаційних засобів зв’язку.\n3. Навколишнє середовище, в якому опинилася дитина.\n4. Які якості характеру формуються у дитини при використанні мобільного зв’язку та Інтернету з неправомірними, аморальними цілями?\n5. Як знайти вихід із ситуації, в яку потрапила дитина при порушенні мобільної культури? (обговорити реальні приклади).\n6. Підведення підсумків обговорених ситуацій.\n1. Батьки мають розуміти небезпеки, з якими їх діти можуть зіткнутись в Інтернеті чи при користуванні мобільним.\n2. Батьки несуть відповідальність за виховання дитини, держава зобов’язана їм в цьому допомагати.\n3. Неповнолітній/на може бути покараним правоохоронними органами за скоєння злочину в ІКТ\n4. Держава забезпечує захист дітей від нанесення їм фізичної чи психічної шкоди.\n5. Є Інтернет-сторінки та телефон гарячої лініє, де можна знайти поради чи проконсультуватись з певної проблеми.\nПерелік ідей використовується в подальшій роботі, яка може проходити у формі диску з розподілом пропозицій за категоріями. Даний метод може бути сприятливим початком роботи над новою темою чи проблемою. Він має на меті заохочувати вільне висловлювання ідей та ствердження відчуття відсутності цензурних обмежень.\nАналіз конкретних ситуацій – метод роботи з реальними життєвими ситуаціями, спрямований на визначення певних проблем, недоліків та пошук шляхів їх уникнення.\nДаний метод дає змогу пересвідчитись у реальності існування проблеми, проаналізувати причини її виникнення та визначити можливі шляхи запобігання. Для занять із запобігання насильства в Інтернеті та кібербулінгу (через мобільний зв’язок) можна використовувати історію потерпілих, історії для розгляду мають бути невеликими та містити основну суть проблеми.\nПідвищення професійного рівня педагогічних працівників органів освіти\nГоловні завдання навчально-виховних заходів в запобіганні неправомірних дій з допомогою мобільного зв’язку та Інтернету – підвищити загальний рівень правової свідомості дітей, молоді та батьків, культури поведінки у суспільстві, рівень обізнаності з проблем порушення прав людини, навчання моделям безпечної поведінки, виховання поваги до прав та основних свобод людини, толерантне ставлення до потерпілих при порушенні культури комунікації.\nЦі аспекти вимагають обґрунтування сутності, концепції, змісту, форм, особливостей організації методичної роботи щодо захисту дітей від жорстокого поводження в системі такого захисту в Україні.\nПедагогічні працівники повинні в навчально-виховному процесі акцентувати увагу на виховання правомірної, моральної поведінки, мобільної та Інтернет культури спілкування серед дітей і молоді. В навчальних закладах необхідно розробити цілісну систему взаємопов’язаних дій і заходів, які ґрунтуються на досягненнях науки, передового досвіду й конкретному аналізі роботи фахівців в системі інформаційних технологій. Діяльність має бути спрямована на всебічне підвищення професійної майстерності кожного педагога і направлена на збагачення й розвиток творчого потенціалу колективу навчального закладу, а в результаті на підвищення якості навчально-виховної роботи в сфері формування культури ІКТ спілкування дітей і молоді.\nУ закладах освіти склалась певна система науково-методичної роботи, яка включає масові, групові та індивідуальні форми. Масові форми: цільові семінари, практикуми, педагогічні читання, науково-практичні конференції, симпозіуми та ін. Групові форми: педагогічні та вчені ради, методичні об’єднання, творчі групи, школи передового педагогічного досвіду, педагогічної майстерності, практикуми, тренінги та ін. Індивідуальні форми роботи – самоосвіта, наставництво, стажування, наукові дослідження та ін.\nСемінар «Соціально-педагогічна робота щодо подолання негативного впливу на дітей Інтернет-мережі»\nМета заняття: формування у педагогічних працівників уявлень про проблеми й небезпеки використання комп’ютерних систем. Питання для обговорення\n1. Можливі небезпеки Інтернету для дітей і молоді.\n2. Кібербулінг як злочин. Проблема порушення прав людини.\n3. Що необхідно знати про насильство в Інтернеті. Які його види існують?\n4. Заходи попередження насильства, сексуального розбещення дітей за допомо¬гою комп’ютерних систем.\n5. Правила та безпечне використання інформації в Інтернеті.\n6. Сім’я як об’єкт соціально-педагогічної діяльності.\n7. Форми і методи соціально-педагогічної роботи щодо безпечного використання Інтернету.\n8. Інноваційні технології соціально-педагогічної роботи щодо захисту дітей від небезпеки кібербулінгу (обмін досвідом роботи).\nУ процесі роботи семінару рекомендується обговорити міжнародні документи, які звертають увагу на необхідність захисту дітей від негативного впливу сучасних інфор¬маційних технологій. Це Конвенція ООН про права дитини і Факультативний Протокол до Конвенції про права дитини щодо торгівлі дітьми, дитячої проституції і дитячої порнографії, а також Конвенція Ради Європи з попередження злочинів у кіберпросторі.\nЗамість об’єднань також можуть бути створені постійно діючі психолого-педагогічні семінари для всіх або окремого фаху педагогів ( у даному випадку – вчителі інформатики, основи безпеки життєдіяльності та правознавства) з найбільш важливих питань навчально-виховного процесу, а також семінари-практикуми з педагогами і вихователями різних категорій, творчі групи щодо впровадження в практику роботи передового педагогічного досвіду, досягнень психолого-педагогічної науки в сфері використання інформаційних технологій.\nДля удосконалення науково-теоретичної підготовки замість методичних об’єднань у навчальному закладі можуть організовуватись динамічні групи педагогів як одного, так і різних предметів, які працюють не за фахом, а за тематичним, проблемним принципом і об’єднують зусилля вчителів суспільно-гуманітарних, природничо-математичних та інших дисциплін для розкриття суті та шляхів розв’язання таких актуальних проблем, як використання інформаційних технологій в системі життєдіяльності дитини, формування культури мобільного зв’язку.\nНа рівні середньої школи, вищих навчальних закладів вивчення цих явищ та заходів щодо запобігання їм повинно бути введено до навчальних програм, курсів з таких дисциплін, як «Правознавство», «Основи безпеки життє¬діяльності», “Основи інформатики”, «Людина і суспільство» та ін.\nУ плані роботи методичного об’єднання орієнтовно можуть бути заплановані такі види діяльності:\n• засідання, присвячені обговоренню змісту програм спецкурсів, нав-чально-методичних посібників з проблем використання інформаційних технологій, захисту прав дитини, запобігання насильству і експлуатації при порушенні культури спілкування в Інтернеті та в мобільного зв’язку;\n• вивчення законодавчих актів, нормативних документів, інструкцій, наказів, обговорення науково-методичної літератури, що відображають проблему порушення культури спілкування та проявів різних видів насильства при використанні ІКТ;\n• проведення відкритих уроків, виховних заходів і взаємовідвідування різних форм навчально-виховної діяльності;\n• вивчення та пропагування педагогічного досвіду з даної проблеми;\n• підготовка сценаріїв, рефератів, уроків, лекцій та ін. для використання в навчально-виховній роботі з учнями;\n• обговорення досвіду зарубіжних країн щодо запобігання неправомірного використання інформаційних засобів зв’язку і насильства над особистістю;\n• розроблення методик щодо вивчення та прогнозування морально-ціннісних орієнтацій учнів;\n• обговорення та затвердження експериментально-дослідних майданчиків, творчих груп наукових досліджень, методик, передових технологій навчання і виховання з проблем використання інформаційних засобів зв’язку і захисту прав людини.\nОтже, з урахуванням вищенаведеного, можна зробити висновок, що з ме-тою удосконалення методичної роботи з педагогічними працівниками навчаль¬них закладів необхідно розглянути її принципи та функції, визначити пара¬метри основних її форм, сформулювати основні критерії виховної та профілак¬тичної роботи з поясненням дітям етичних норм та небезпек при користування Інтернетом та мобільним зв’язком, вимоги до її організації, а також визначити головні завдання таких масових форм методичної роботи, як педагогічні читання, науково-практичні конференції, семінари, школи передового педаго¬гічного досвіду та інші, розглянути основні вимоги до організації роботи педагогічних колективів над єдиною науково-методичною темою (проблемою), звернути увагу на питання моделювання передового педагогічного досвіду та впровадження його в практику навчально-виховної роботи.\nНеобхідно навчально-виховний процес спрямувати насамперед на те, щоб мінімізувати розрив між існуючими та необхідними знання педагогів, батьків у сфері використання інформаційно-комунікаційних засобів зв’язку, правового захисту дітей від насильства, порнографії, приниження, кібербулінгу та умінням використовувати ці знання на практиці. В системі науково-методичної роботи передбачити для обговорення:\n– найактуальніші теми і проблеми, які дозволять сформувати у студентів, педагогів знання, навики щодо запобігання неправомірного використання інформаційних засобів зв’язку і коїти насильство над особистістю;\n– юридичні знання з проблем насильства та жорстокого поводження з дітьми з допомогою Інтернет-мережі, мобільних телефонів;\n– права дитини в сім’ї, суспільстві, в освітніх закладах, обов’язки і відповідальність батьків, педагогів щодо дітей;\n– відповідальність дітей та молоді, їх батьків або опікунів згідно адміністративних та кримінальних кодексів;\n– перелік та повноваження служб, які опікуються дітьми, захищають їх права, створюють умови для реалізації прав, свобод і законних інтересів;\n– свої права та обов’язки /педагогів/ при захисті прав дітей (у випадках ситуацій неправомірного поводження з дітьми).\n– розпізнавати випадки порушення культури поведінки, прав дитини, насильства та жорстокого поводження з неповнолітніми при користуванні інформаційно-комунікаційними технологіями;\n– звертатися до державних, недержавних установ і організацій з метою захисту і представництва прав і інтересів дитини;\n– взаємодіяти з сім’єю дитини, державними та недержавними установами з проблем формування мобільної культури та виникненні проблем.\nСистема освіти має великі можливості щодо попередження різних форм негативного впливу інформаційних технологій на розвиток дитини.\nУ нинішніх непростих умовах шкільного, позашкільного та внутрісімей-ного життя для обох статей підлітків важливо створювати атмосферу підтримки й активного, а водночас і спокійного протистояння негативним явищам.\nОтже, найголовніше завдання навчального закладу, сім’ї – виховання особистості, яка, маючи стійкі позитивні мотиви поведінки, діє в будь-яких обставинах у відповідності з моральними нормами поведінки.\nНа думку багатьох вчених використання дітьми мобільних телефонів є небезпечним і може призвести до серйозних наслідків. Адже діючи стандарти безпеки розроблені для дорослих і не враховують особливості дитячого орга¬нізму. Вплив електромагнітного поля на здоров’я дитини не менший ніж вплив тютюну чи алкоголю. Це пов’язано з тим, що дітям притаманна підвищена чуттєвість до електромагнітного поля, причини тому – менший розмір голови, тонкі кістки черепа та висока провідність мозкової тканини. Хоча вчені не можуть дійти єдиної думки щодо цієї проблеми, існують припущення, що дітям, які часто використовують мобільні телефони, у майбутньому загрожує послаблення пам’яті, зниження уваги, роздратованість, порушення сну, схильність до стресових реакцій. Також наслідками необмеженого використання телефону може бути пухлина мозку, захворювання слухового та вестибулярного апарата (у віці 25-30 років), депресивний синдром та інші прояви дегенерації нервових структур головного мозку (у віці 50-60 років).


Прем'єр-міністр Юлія Тимошенко зустрілась з Папою Венедиктом ХVІ та відвідала святі місця в Єрусалимі Прем'єр-міністр Юлія Тимошенко зустрілась з Папою Венедиктом ХVІ та відвідала святі місця в Єрусалимі\nЮлія Тимошенко зустрілась у Ватикані з Папою Венедиктом XVI\nВАТИКАН–ЄРУСАЛИМ – Прем’єр-міністр Юлія Тимошенко здійснила візит до Ватикану та 16 жовтня була прийнята Папою Римським Венедиктом ХVІ. Розмова голови українського Уряду віч-на-віч з понтифіком тривала 50 хвилин та пройшла у приватній Папській бібліотеці.\nНа початку аудієнції у понтифіка Юлія Тимошенко висловила Венедикту ХVІ слова вдячності за можливість такої зустрічі. У свою чергу Папа Римський благословив Україну та український народ.\n"Це велика подія не тільки для мене – це подія для України", – зазначила глава українського Уряду під час робочого візиту до Ватикану.\nЮлія Тимошенко повідомила, що Папа Венедикт ХVІ дуже добре поінформований і розуміє ситуацію в Україні, а також вважає її невід`ємною частиною Європи. Вона зазначила, що, за словами понтифіка, Західна і Східна Європа нагадують дві легені в організмі континенту, і без України одна з цих легень просто не може існувати.\nТого ж дня Юлія Тимошенко зустрілася з Державним секретарем Святого Престолу кардиналом Тарчізіо Бертоне.\nЯк повідомляв ІРС, запрошення відвідати Ватикан Прем'єр-міністр отримала від Папи Римського наприкінці липня 2009 року. “Святий престол цінує конструктивний діалог між державою і церквою, який встановився в Україні”, – сказав тоді Венедикт ХVІ. Як зазначила Юлія Тимошенко, вона із вдячністю прийняла запрошення, оскільки її Уряд надзвичайно зацікавлений в тому, щоб Церкви в Україні "розвивались та несли духовність".\n17 жовтня, одразу після прибуття до Ізраїлю, Юлія Тимошенко відвідала Стіну плачу, де помолилася за щасливе майбутнє України та українського народу. За словами Прем’єра, вона просила, щоб Господь дав Україні та її багатонаціональному народові спокій, об’єднання Церков, та щоб Україна почувала себе єдиною нацією.\nУ ході візиту Юлія Тимошенко 18 жовтня зустрілась з Патріархом Єрусалимським Теофілом ІІІ, який вручив главі українського Уряду найвищу нагороду Єрусалимської Православної Церкви – Орден Святогробського Братства.\nНа завершення зустрічі Патріарх Єрусалимський благословив Україну та український народ на щастя та процвітання. Зі свого боку Юлія Тимошенко запросила Патріарха Єрусалимського найближчим часом відвідати Україну.\nЗа матеріалами: Офіційний сайт Ю.Тимошенко\nПарламентарі та представники Церков продовжують співпрацю у розв’язанні актуальних питань (ФОТО)\n30.11.2011 Фото: Володимир Струмковський Представники Церков і парламентарі розвивають діалог КИЇВ – 29 листопада відбулося чергове засідання Робочої групи з питань сприяння діяльності релігійних організацій у форматі Секретаріату Всеукраїнської...\n13.03.2015 Незважаючи на заяви мера Віталія Кличка, введено в дію Рішення Київської міської ради про ставки податку для об'єктів житлової та нежитлової нерухомості, яке позбавляє пільг Українську православну церкву (Московського патріархату). Згідно...


Корисні властивості незвичайного кумквата\nКорисні поради на всі випадки життя » Харчування-Вітаміни-Дієти » Корисні властивості незвичайного кумквата\nЕкзотичні фрукти не тільки незвичайні і смачні, але й дуже корисні. Наприклад, кумкват точно варто спробувати.\nКумкват – це плід вічнозеленого низькорослого дерева, що досягає у висоту 15-2 метрів. Він відноситься до сімейства цитрусових і вирощується в таких країнах як Китай, Японія, Греція, Південно-Східна Азія, південні штати США і деякі інші.\nНазва цього унікального фрукта перекладається як «золотий апельсин». Також є й інші назви: кинкан і фортунелла. У природі зустрічається кілька видів кумквата, найбільш поширені гонконгський, мейва, маруми, малайська, фукуши і нагами.\nПлоди схожі на маленькі довгасті апельсини, їх розміри звичайно не перевищують 2-4 сантиметри завширшки і близько 3-5 сантиметрів у довжину. Шкірка досить товста, але м'яка. Який смак у цього плоду? Шкірка має терпко-солодкий присмак, так що вживається в їжу. Сама м'якоть зазвичай кисло-солодка, нагадує злегка недозрілий апельсин (деякі сорти більше схожі на мандарини).\nДо складу кумквата входить маса корисних речовин. Серед них такі як поліненасичені і ненасичені жирні кислоти, ефірні олії, пектини, клітковина, вуглеводи, харчові волокна, моносахариди, калій, кальцій, мідь, натрій, залізо, фосфор, цинк, вітаміни С, А і групи В. Калорійність 100 грамів плода становить близько 70 калорій.\nКорисні властивості кумквата:\nНасамперед, варто зазначити, що кумкват дуже корисний для імунітету, адже в ньому міститься велика кількість вітаміну С.\nАскорбінова кислота сприяє зміцненню стінок судин, за рахунок чого захищає від атеросклерозу та інших судинних захворювань.\nДавно було помічено, що кумкват має бактерицидні, протигрибкові та протизапальними властивостями, які дозволяють полегшувати стан як при бактеріальних інфекціях, так і при грибкових.\nКалій, якого тут міститься чимало, необхідний для зміцнення серцевого м'яза, так що кумкват можна вважати досить ефективним засобом профілактики інфаркту міокарда та деяких інших серцевих захворювань.\nВітаміни групи В необхідні для нормального функціонування нервової системи, так що регулярне вживання фрукта допоможе налагодити її роботу: усунути нервове перенапруження, налагодити сон, підвищити стресостійкість, позбавитися від депресії і апатії, знизити ризик розвитку неврозу. А якщо вас мучить безсоння, то можна покласти кілька розрізаних плодів або навіть шкурок біля ліжка.\nКумкват корисний для травлення, так як клітковина, що входить до його складу, помітно покращує перистальтику кишкових стінок.\nЦей цитрус допомагає виводити з організму токсини і шлаки.\nШкірку кумквата можна використовувати для інгаляцій при захворюваннях дихальних шляхів, таких як ларингіт, фарингіт, бронхіт або нежить. Позитивний ефект пояснюється наявністю в складі ефірних масел, надають протизапальну дію.\nКумкват може допомогти схуднути. По-перше, в ньому не так багато калорій, по-друге, він містить речовини, що прискорюють процес спалювання жирів.\nКористь цього фрукта полягає ще й у тому, що він надає м'яку сечогінну дію і тому допомагає нормалізувати роботу нирок.\nШкірка і м'якоть не накопичують нітрати, і це теж безсумнівний плюс.\nЩоб насолодитися смаком і користю кумквата в повній мірі, потрібно вибрати якісні плоди. По-перше, вони повинні мати середні розміри. По-друге, стиглий кумкват повинен бути досить м'яким, ніби пружним. По-третє, шкірка повинна бути насичено-помаранчевої, блискучою. На її поверхні не може бути ніяких плям, пошкоджень і тріщин. По-четверте, варто оцінити запах. Він повинен бути цитрусовим і свіжим.\nКумкват може зберігатися в холодильнику близько трьох тижнів. Його варто добре вимити, висушити і помістити в відділ для фруктів. А якщо покласти плоди в морозильну камеру, то вони будуть зберігати свої властивості протягом півроку.\nКраще всього є кумкват свіжим, саме в такому вигляді цей фрукт зберігає максимум корисних властивостей. Але не менш смачний і корисний сушений плід, який нагадує звичайні сухофрукти (його калорійність набагато вище, так що зловживати не варто).\nКрім того, кумкват може використовуватися для приготування цікавих закусок, гарячих рибних або м'ясних страв, а також гарнірів. А ще його використовують для створення самих різних соусів, особливо кисло-солодких. І, звичайно, з цього фрукта роблять різні десерти: желе, цукати, запіканки, конфітюри. При бажанні з м'якоті можна добути сік.\nЯк і будь-який інший фрукт, кумкват має протипоказання. До них відносяться, перш за все, захворювання травного тракту, що супроводжуються підвищеною кислотністю шлункового соку. Не варто ризикувати і при хворобах нирок. Потрібно пам'ятати і про те, що кумкват може викликати алергію, причому сильну.\nКупувати кумкват краще в перевірених великих магазинах, а не на стихійних ринках.\nЯкщо фрукт не поспів, то покладіть його на сонці на пару днів.\nСпробуйте прикрасити кумкватом яке-небудь блюдо або коктейль.\nЯкщо ви досі не спробували кумкват, то обов'язково зробіть це як можна швидше!


"Дніпро" поступився донецькому "Металургу" - Спорт - TCH.ua\n"Дніпро" - "Металург" Донецьк - 1:2 © fcdnipro.ua\nСпорт 30 серпня 2010, 23:49\nРозтринькавши з десяток моментів, "Дніпро" зазнав прикрої поразки від донецького "Металурга".\nЦентральний матч восьмого туру чемпіонату України відбувся у Дніпропетровську. Місцевий "Дніпро" поступився донецькому "Металургу" з разунком 1:2.\nГосподарі почали гру просто прекрасно. На ударних позиціях по черзі опинялися Шахов і Федорчук, Коноплянка. У деяких епізодах бракувало везіння, у інших не вистачало холоднокровності на вістрі атак, але в цілому те, що відбувалося на полі не могло не радувати.\n"Металург" першу свою атаку провів аж на 22-й хвилині. Гостям вдався фірмовий швидкий перепас, і Мхітарян пробив низом з 18 метрів - Каніболоцький зіграв надійно.\nІ після цього "Дніпро" створив відмінні моменти для взяття воріт. На 25-й хвилині Гладкий добре бив головою після подачі Лобжанідзе, але Непогодов встиг переміститися уздовж воріт і витягнути м'яч з дальнього кута. На 33-й хвилині голкіпер гостей знову виручив - тепер після удару головою Шахова. А буквально через хвилину той же Шахов видав рейд від правої бровки в середині поля до чужого карного майданчика, завдав удар, але Непогодов перевів м'яч на кутовий.\nДругий тайм активніше почали гості. На 48-й хвилині небезпечний удар метрів з 20-ти завдав Годін. М'яч пройшов поруч зі штангою.\nНа 58-й хвилині оборона "Дніпра" допустила грубу позиційну помилку, і Танаса двічі розстрілював Каніболоцького. Якщо перший удар молодий воротар відбив, то з другим справитися вже ніяк не міг.\nА господарі відповіли черговим змарнованим моментом. Після чергової флангової передачі Денисова у дотик бив Федорчук - ворота врятувала поперечина! А Шахов, який грав на добиванні, примудрився з лінії воротарського пробити вище воріт.\nАле господарі таки зрівняли рахунок. На 66-й хвилині Євген Коноплянка, якому довго не вдавалися удари здалеку, все-таки домігся свого. Його постріл був по-більярдному точний - м'яч влетів у нижній дальній кут.\nДніпряни піднеслися духом, але через 10 хвилин пропустили ще один гол буквально з нічого. Удар-простріл Танаси у ворота підправив Мгуні.\nГосподарі не падали духом. Небезпечно били здалеку Шахов і Коноплянка, але Непогодов намертво забирав м'яч. У кінцівці господарі великими силами йшли вперед, але уникнути незаслуженої поразки не змогли. Останнім став промах Коноплянки, після удару якого м'яч на сантиметри розминувся з хрестовиною.\nДніпропетровськ. "Дніпро-Арена". 12 962 глядачів\nДНІПРО- МЕТАЛУРГ Донецьк - 1:2\nДніпро: Каніболоцький, Лобжанідзе, Мандзюк, Чеберячко, Денисов, Кравченко, Федорчук (Калиниченко 84), Шахов (Льопа 88), Гоменюк, Коноплянка, Гладкий\nМеталург: Непогодов, Маріо Сержио, Аделейе, Воловик, Шина, Прийма, Годін (Морозюк 67), Лазіч (Мгуні 76), Соарес, Мхітарян, Танаса\n0:1 Чіпріан Танаса, 58\n1:1 Євген Коноплянка, 66\n1:2 Мусавенкосі Мгуні, 76\nПопередження: Шина, 9; Сергій Кравченко, 16; Євген Коноплянка, 31; Маріо Сержіо, 51\n"Шахтар" купив вірменина за 7.5 мільйонів доларів\nВідео"Дніпро" - "Металург" (Д) - 1:2. Моменти матчу\nСпорт 30 серпня 2010, 22:56


Вирощування фікуса Бенджаміна в домашніх умовах: як доглядати за рослиною, труднощі вирощування - Tam.com.ua догляд, поради, форум, відео, рекомендації, розмноження\nTam.com.ua > Кімнатні рослини > Вирощування фікуса Бенджаміна в домашніх умовах: як доглядати за рослиною, труднощі вирощування\nДикорослі види фікуса Бенджаміна найбільш поширені в Австралії, на Філіппінах, в Південній Азії, а також Індії та Китаї. Ця рослина відноситься до сімейства тутових і може досягати у висоту не більше 25 м. Найбільш яскраво декоративні властивості виражені у листя, мають гладку форму, з естетичним глянцевим переливом. Вони можуть відрізнятися по довжині, що визначається сортом, однак зазвичай ці фікуси мають такі розміри: довжина – 4-12 см, ширина – 3-6 см.\nфікус Бенджаміна є багаторічною рослиною. яке має розвинену кореневу систему. Але садівникам слід пам’ятати про те, що його коріння дуже крихкі, тому потрібно бути дуже акуратним під час пересадки. На сьогоднішній день фікус Бенджаміна представлений у великій кількості різновидів. Сьогодні відомо про безліч сортів цієї рослини, які відрізняються забарвленням, розмірами, кольором листя, а також умовами утримання.\nВ принципі фікус Бенджаміна слід вважати невибагливою рослиною, однак у нього можна виділити ряд умов, в яких він відчуває себе найбільш комфортно. Тому, якщо догляд буде проводитися з урахуванням його особливостей, то напевно можна дочекатися рясного росту і освіти яскравих здорових листочків.\nОскільки в природних умовах ця рослина забезпечено теплими ласкавими променями південного сонця, то і в квартирі для нього потрібно створити хорошу освітленість. Під час догляду важливо врахувати, що кількість сонячного світла сильно впливає на те, наскільки інтенсивним буде його зростання і розвиток.\nЩоб фікус Бенджаміна добре ріс, він повинен бути забезпечений достатньою кількістю світла. Не рекомендується вирощувати його в умовах затінення, що першу чергу актуально для ряболисті сортів. Інакше з часом він втратить своїх початкових декоративних властивостей, а його зростання сповільниться.\nПри цьому тут необхідно знати міру, оскільки при надлишку сонячного світла можна домогтися зворотного ефекту, і тоді замість бурхливого зростання у фікуса з’являться опіки, а його листя почнуть жовтіти.\nУ ті періоди, коли тривалість світлового дня виявляється недостатньою для забезпечення вашого улюбленця необхідною кількістю сонячного світла, доведеться проводити досвечивание. Потреба в ньому особливо гостро відчувається взимку, коли сонце гріє дуже мало. Як джерело додаткового освітлення використовують фітолампи. За допомогою цього сучасного енергозберігаючого пристрою можна в повній мірі задовольнити потреби фікуса в світлі.\nЩо стосується літа, то в цей час року фікус Бенджаміна рекомендується тримати поруч з вікнами. Найбільш придатними місцями для його вирощування будуть підвіконня, балкони і лоджії. Сприятливі умови можна створити на південно-східній, східній і західній стороні будинку. Ще краще буде себе почувати рослина, якщо його тримати на відкритому повітрі в півтіні.\nНеобхідно дуже ретельно підійти до вибору підходящого місця для вирощування фікуса Бенджаміна. Рослина не сприймає занадто часті перестановки. В цьому випадку очікуваною реакцією від нього стане листопад, а відновлення після нього може зайняти досить багато часу.\nТемпература змісту в домашніх умовах\nЩе раз нагадаємо, що влітку допускається вирощувати фікус Бенджаміна на свіжому повітрі. Але в процесі догляду необхідно постійно відстежувати температуру в нічні години: коли вона почне опускатися нижче 15 градусів Цельсія, то доведеться ввечері заносити фікус в будинок. Крім цього, потрібно стежити за тим, щоб і в приміщенні не було різких коливань температури. Для вашого улюбленця це не пройде безслідно, в результаті ви скоро зможете спостерігати незапланований листопад.\nОптимальною температурою, при якій можна вирощувати фікус Бенджаміна, є діапазон від + 18 градусів до + 30 градусів. Саме в таких температурних умовах рослина буде відчувати себе найбільш комфортно. Слід пам’ятати, що для фікуса Бенджаміна неприпустимі протяги в приміщенні, які також можуть негативно позначитися на його зростанні.\nДогляд в домашніх умовах вимагає приділення особливої уваги режиму поливу. Давати якісь конкретні рекомендації в цьому плані немає сенсу, оскільки це питання має вирішуватися строго в індивідуальному порядку. Частоту поливу необхідно визначати з урахуванням умов утримання та особливостей вирощуваного сорту. Тому ключовими факторами, від яких буде залежати періодичність проведення цього заходу, будуть температура в приміщенні, вологість повітря, вік квітки, а також освітленість і сезонність.\nПри догляді за фікусом влітку визначити, що настав момент для чергового поливу, можна по пересихання земляної грудки. Зазвичай в такі моменти грунт пересихає на глибину 2-3 см. Вирощувати квітка необхідно в горщику з дренажними отворами, щоб була забезпечена можливість для виведення надлишку вологи в піддон. У міру її накопичення в піддоні потрібно її періодично видаляти .\nВзимку полив фікуса Бенджаміна повинен бути помірним і проводитися в не такому великій кількості, як влітку. Однак і в цей час потрібно стежити за тим, щоб земляний кому залишався вологим.\nДля цього вам потрібно буде перенести квітка в ванну. накрити зверху поліетиленовою плівкою, після чого протягом декількох хвилин направляти в нього теплу струмінь води. Зазнавши подібний тропічна злива, ваш улюбленець повинен постояти деякий час у ванній кімнаті, в іншому випадку у нього може статися переохолодження. Таку процедуру рекомендується влаштовувати для фікуса Бенджаміна як мінімум кожні три тижні. Цей спосіб дозволить не тільки наситити вологою грунт, а й очистити листя від пилу і бруду.\nПрисутність на листках фікуса білуватий наліт є цілком певною ознакою того, що рослина поливають надто рясно.\nІноді квітникарі можуть виявити на зворотному боці листя чорні крапки. З цього можна зробити висновок, що догляд за рослиною був неправильним. Незабаром можна помітити, як листя починає жовтіти, а рослина поступово в’яне.\nВеликої шкоди рослині можуть завдати такі шкідники, як павутинний кліщ і щитівка, тля і борошнистий червець. Для ефективного знищення попелиці можна використовувати господарське мило. Позбутися від інших шкідників можна, використовуючи інсектициди.\nГоловне правило, яке повинен усвідомити квітникар, що вирощує в своїй квартирі фікус Бенджаміна – такі заходи, як посадка, пересадка, обрізка і підгодівля, необхідно планувати при весняному сонці. Іншими словами, новий життєвий цикл рослини настає, коли приходить тепло.\nперші підживлення планують на березень-квітень, вносячи в грунт добрива не частіше ніж один раз на місяць. У травні частоту підгодівлі збільшують до одного разу на три тижні. Ще більше збільшується потреба фікуса в добривах влітку, коли підживлення проводять кожні два тижні.\nДля забезпечення рослини необхідними поживними речовинами можна використовувати спеціалізовані добрива, які можна знайти в будь-якому квітковому магазині. Також їх можна замінити і комплексними універсальними сумішами.\nУ процесі вивчення особливостей фікуса Бенджаміна початківців садівників часто цікавить час, в яке рекомендується проводити пересадку цієї багаторічної рослини. Необхідність в цьому заході може виникнути тільки в наступних випадках:\nфікус зростає в транспортувальному грунті. Зазвичай це відбувається в ситуації, коли квітка був куплений в магазині. Але довго тримати рослину в такій землі не рекомендується, оскільки він не зможе в ній нормально розвиватися;\nнедостатні розміри горщика. Визначити, що рослині вже не вистачає місця, можна по виступаючим з дренажного отвору коріння;\nнеобхідність в отриманні нових кущиків за допомогою розмноження;\nприсутність в грунті грибків або ознак інших захворювань.\nпримірники у віці 5 років необхідно пересаджувати кожні 2-3 роки;\nдля пересадки необхідно підготувати ємність, яка повинна бути на 3 см більше горщика, де до цього ріс фікус;\nнайкомфортніше рослина почувається в листової землі. Також її можна замінити спеціальним грунтом, який можна знайти в квітковому магазині. Особливу увагу потрібно приділити кислотності грунту, яка повинна мати нейтральну реакцію;\nперед наповненням горщика грунтом в нього укладають дренаж достатнього обсягу;\nготуючись до пересадки фікуса, не рекомендується чіпати грудки землі, присутні на коренях багатолітника. Через їх крихкості така процедура, як очищення коренів від землі може сильно травмувати фікус, в результаті він буде довго відновлюватися після цього. Фахівці рекомендують проводити пересадку за допомогою методу перевалки. Він в більшості випадків гарантує високу приживлюваність рослини, тому їм можуть скористатися і початківці Рослинники;\nпісля пересадки необхідно тримати рослину в «сухому» режимі два дні, після чого можна починати проводити регулярні поливи.\nФікус Бенджаміна є одним з популярних кімнатних рослин, який з успіхом вирощують в домашніх умовах не тільки досвідчені, а й початківці квітникарі. Багато гідно оцінили не тільки його декоративні властивості, а й невибагливість. Однак, щоб дочекатися максимальної «подяки» від рослини, догляд повинен плануватися з урахуванням особливостей цієї рослини. Тому підходити до проведення основних заходів необхідно з особливою ретельністю.\nОсобливо добре реагує фікус Бенджаміна на полив і освітлення. тому цим умовам необхідно приділити особливу увагу. Також для нього важливі і добрива, які необхідно вносити в певній кількості з урахуванням конкретного пори року. Тоді вже влітку фікус Бенджаміна почне рясне цвітіння, яке принесе радість навіть найдосвідченішому рослинникам.\nКімнатні рослинибенджаміна, вирощування, домашніх, умовах, фікуса\nДекоративна жимолость каприфоль


10 жорстоких випробувань, на які йшли жінки заради краси » «Морс» — Розважально-інформаційний журнал\nВи перебуваєте: Морс » Краса і мода » 10 жорстоких випробувань, на які йшли жінки заради краси\n5240| 8-03-2015, 22:37\nІдеали жіночої краси міняються з ходом часу. Також уявлення про ідеал різняться у кожного народу і навіть племені. Одні витягують шиї, інші набивають татуювання, треті перев'язують стопи. Коли дивишся на цих жінок і те, що їм довелося пережити, починаєш цінувати сучасні погляди на зовнішність. Хоча дуже непросто слідувати їм навіть сьогодні, і час від часу ми натрапляємо на дівчат, які страждають від харчових і психічних розладів на грунті зовнішності, або жертв невдалих пластичних операцій. Але все одно це не порівняти з жахливими фактами знущань, які описані в цій статті.\n2. Перев'язування стоп\nУ Китаї справи йшли дуже суворо, так як ноги нормальних розмірів тут вважалися справжнім каліцтвом. А жінка з маленькою ніжкою була втіленням фантазій кожного чоловіка. Тому з дитячих років дівчаткам загинали всередину пальці і туго перев'язували стопи, змушуючи носити взуття дуже маленького розміру. Ця процедура була болючою і доставляла багато неприємностей.\n7. Стрічкові черв'яки\nМиш'як повинен був надати особі квітучий вигляд, очам блиск, а тілу - звабливу округлість. Прийом засобу потрібно було починати з одного зернятка і поступово підвищувати дозу. Вживання миш'яку прирікало людину робити це все життя, так як припинення загрожувало смертю.\nНеймовірно, на що тільки не йшли жінки, щоб суспільство і чоловіки вважали їх красивими. Залишається тільки зітхнути з полегшенням, що ми не живемо в той час, коли обов'язковим вважалося перев'язування стоп або дуже тугі корсети.\nДізнайтеся більше про: краса, мода, жінки