Основні положення теорії навчання (om.net.ua - сайт Освітніх Матеріалів та рефератів)\nОсновні положення теорії навчання\ngame Theory.net-сайт, присвячений теорії ігор\nI. ВИТОКИ ТЕОРІЇ\nнавчання в широкому сенсі слова - це процес формування готовності до певної діяльності на основі знову набутого індивідуального досвіду.\nЗа способом придбання нового досвіду виділяють:\n- Навчання через наслідування;\n- Навчання шляхом проб і помилок;\n- Навчання, організовується іншою особою;\n- Навчання з використанням навчальних машин.\nПроцес навчання протікає за певними законами психології та фізіології. Методологічною основою навчання є теорія пізнання, основою якої, в свою чергу, є практика.\nПочатковий ступінь пізнання пов'язана з функціонуванням органів почуттів, включаючи суглобово- м'язові відчуття і відчуття, що йдуть від вестибулярного апарату.\nГоловним і специфічним в фізичному вихованні є активна рухова діяльність студентів. Через неї відбувається виховання і вдосконалення фізичних і психічних якостей, а також формування рухових умінь і навичок. Одночасно з цим учні отримують і спеціальні знання про фізичне виховання.\nНавчання у фізичному вихованні - Спеціально організований процес передачі і засвоєння систем спеціальних знань і рухових умінь, спрямованих на фізичне і психічне вдосконалення людини.\nРезультатом такого навчання є досягнутий рівень фізкультурної освіти и сформовані рухові вміння і навички.\nНавчання руховим діям - Спеціально організований педагогічний процес цілеспрямованого освоєння техніки рухів і формування рухових навичок.\nМета навчання рухових дій - Системне формування індивідуального фонду рухових умінь і навичок.\nЗавдання навчання рухових дій:\n1) формування вміння управляти рухами;\n2) освоєння і вдосконалення техніки рухових дій;\n3) формування рухових навичок;\n4) освоєння просторово-предметних відносин (формування умінь раціонально діяти в мінливих обстановці).\nзміст процесу навчання складає:\n- Діяльність займаються (освоєння техніки рухів, формування навичок);\n- Діяльність педагога (управління діяльністю учнів і створення адекватних умов).\nпередумовами успішного навчання рухових дій є:\n1) підготовленість (компетентність, кваліфікованість) викладача;\n2) готовність учнів до освоєння руху (її необхідно створити для успішного навчання):\n- Фізичну (рівень розвитку фізичних якостей);\n- Інформаційну (фонд рухових умінь);\n- Психологічну (мобілізаційна готовність, мотивація);\n3) наявність необхідної навчального середовища.\nспецифічні особливості навчання рухам:\n1) навчання базується на основі загальних принципів дидактики, але з урахуванням особливостей особистості що займаються, змісту навчального матеріалу і умов;\n2) навчання засноване на забезпеченні пізнавальної активності займаються;\n3) навчання пов'язане з рівнем загального і спеціального фізичного розвитку;\n4) процес навчання передбачає суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог, даних лікарського контролю і вимог техніки безпеки в процесі занять;\n5) навчання здійснюється з урахуванням складності і особливостей досліджуваних рухів;\n6) процес навчання рухам носить направляється педагогом виховний характер.\nФормування рухових умінь і навичок починається з засвоєння учнем спеціальних знань, джерелом яких зазвичай є словесні пояснення і демонстрація вправ наставником.\nВ ході навчання педагог знайомить займаються з термінами, способами виконання вправ, пояснює умови, яких необхідно дотримуватися при освоєнні нових рухів. Так формується образ-модель дії, намічається програма дій.\nСпортивна, як і трудова діяльність можлива лише при оволодінні не тільки знаннями, а й уміннями виконувати певні рухові дії. Їх формування - одне з головних завдань фізичного виховання.\nрухові дії - Спосіб здійснення просторових переміщень і механічних впливів в процесі рухової діяльності.\nВони є основним фактором стимулювання і регулювання процесів рухової активності на трьох рівнях:\n- Емоційному (поведінку).\nРухові дії розрізняються за деякими ознаками:\n1) за способом переміщення в просторі (балістичні, циклічні, адитивні);\n2) за складом використовуваних засобів (природні - ходьба, біг; моделюють - шахи; гарматні - лижі, велосипед; ранжирующие - єдиноборства; групові - футбол, волейбол);\n3) за спрямованістю застосування (рухові операції - спрямовані назовні, на зовнішнє середовище, фізичні вправи - спрямовані всередину, на людину);\n4) за змістом (склад елементів рухових дій і процесів рухової активності);\n5) за формою (спосіб зв'язку елементів змісту - техніка рухів і руховий навик).\nРухове дію, що застосовується для вирішення завдань фізичного виховання, називається фізичною вправою.\nфізична вправа - Повторення рухових дій з метою їх засвоєння або розвитку якостей і органів (функцій).\nФізичні вправи характеризуються змістом і формою.\nК змісту відносять процеси, що протікають в організмі в зв'язку з виконанням активних рухових дій (мотивація, енергозабезпечення, управління рухами, відновлення енерговитрат, адаптація).\nформи фізичних вправ характеризуються внутрішньої і зовнішньої структурою.\nВнутрішня структура - зв'язок процесів функціонування організму (нервово-м'язова координація, взаємодія моторних і вегетативних функцій, співвідношення енергетичних процесів).\nЗовнішня структура характеризується співвідношенням просторових, тимчасових і динамічних параметрів рухів (поза, положення, напрямок і амплітуда, швидкість, ритм, темп), а це ні що інше, як техніка рухів.\nбезпосереднім предметом навчання у фізичному вихованні служить техніка руху, Результатом освоєння якої і є вміння и навички.\nЗ точки зору навчання техніка рухів - Це спосіб зв'язку елементів рухових дій, що забезпечують вирішення поставлених завдань (Г. Г. Наталя).\nЗ педагогічних позицій під технікою фізичної вправи розуміють найбільш ефективний спосіб виконання рухової дії (Б. А. Ашмарин).\nЕфективність виявляється результативністю дії (висота стрибка) або впливом на організм займається (вплив на потрібну групу м'язів).\nТехніка фізичного вправи є результат пошуку, наукового аналізу та перевірки в практиці способів виконання рухового дії провідними спортсменами. Вона відображає найбільш раціональну основу дії, однакову для всіх, і називається стандартної технікою. У той же час можлива індивідуальна техніка, Т. Е. Індивідуальні відхилення в межах, що не спотворюють основу рухового дії.\nосновою техніки є руху, від яких в першу чергу залежить результативність дії.\nдеталі техніки - Руху, які не є характерними тільки для одного виду діяльності, або які можуть варіювати. Зміна деталей - шлях індивідуалізації техніки.\nРухи, що становлять фізична вправа, виконуються в певній черговості, тому в дидактичних цілях в руховому дії виділяють фази:\n- Підготовча - створення сприятливих умов для виконання основи дії (розбіг);\n- Основна - руху, вирішальні головне завдання дії (поштовх, політ);\n- Заключна - завершення дії (приземлення).\nПедагогічними критеріями ефективності техніки спортивних дій є:\n1) результативність фізичного вправи;\n2) параметри стандартної техніки;\n3) різниця між реальним результатом і можливим.\nУ теорії навчання існує ряд принципів, які дозволяють педагогу будувати викладання відповідно до вимог, що відбивають закономірності процесу навчання у фізичному вихованні.\nпринципи навчання - Найбільш важливі вихідні положення, керівні установки для діяльності викладача і студентів, що відображають закономірності педагогічного процесу.\nУ фізичному вихованні основними є принципи:\n· Свідомості - передбачає формування у дітей знань і переконань;\n· Активності - головний показник заходи свідомого ставлення студента до навчального процесу;\n· Науковості - зобов'язує викладача будувати педагогічний процес відповідно до сучасного рівня наукових знань;\n· Міцності - дозволяє оцінити кінцевий результат, готовність студента до відповідної діяльності;\n· Індивідуалізації - виражається в диференціації навчальних завдань і способів їх вирішення відповідно до індивідуальних особливостей займаються;\n· Доступності - навчальне завдання не повинно перевищувати можливості людини;\n· Наочності - вимагає орієнтовної основи для оволодіння руховою дією;\n· Повторності - відображає ефект поступового формування рухового уміння через багаторазове повторення;\n· Системності - розкриває залежність ефекту навчання від ступеня цілісності змісту педагогічного процесу;\n· Послідовності - в його основі лежить наступність завдань, засобів і методів навчання;\n· Поступовості - розкриває залежність ефекту навчання від прогресування педагогічних вимог.\n3. Методи і засоби навчання\nДля ефективного навчання у фізичному вихованні необхідно володіти педагогу певними способами викладання, студентам - способами вчення.\nВести студентів від незнання до знання, від невміння уміння - одна з головних задач діяльності викладача. Для успішного вирішення цього завдання необхідно знати і правильно використовувати методи навчання.\nСпособи передачі учням знань і умінь, способи впливу викладача на студентів, способи роботи самих займаються - все це відноситься до методів (грец. - Шлях) і методичним прийомам.\nметод - Шлях, спосіб отримання кінцевих результатів діяльності на основі розуміння закономірності їх досягнення.\nМетоди фізичного виховання - Способи вирішення його завдань за допомогою повторення активних рухових дій і відтворення пов'язаних з ним відносин.\nМетоди навчання - Способи викладання викладачем і засвоєння студентом навчального матеріалу.\nметодичний прийом - Спосіб реалізації методу відповідно до конкретної завданням навчання.\nМетодика навчання - Система методів, методичних прийомів і форм організації занять, створена для вирішення конкретної навчальної задачі.\nЗастосовувані методи повинні відповідати ряду вимог:\n- Відповідність поставленим завданням;\n- Забезпечення виховує характеру навчання;\n- Відповідність принципам навчання;\n- Відповідність специфіці навчального матеріалу;\n- Відповідність індивідуальної і групової підготовленості студентів;\n- Відповідність індивідуальних можливостей і особливостей викладача;\n- Відповідність умовам занять.\nЗа способом отримання студентами знань і вмінь все методи навчання діляться на три групи:\n1. Практичні методи:\nа) метод розучування по частинах - початкове вивчення окремих частин дії з подальшим з'єднанням їх в необхідне ціле;\nб) метод розучування в цілому - вивчення дії в тому вигляді, в якому воно належить як кінцева задача навчання;\nв) метод примусово полегшує розучування - в цілому, як і попередній метод, але з використанням технічних пристроїв, що забезпечують можливість відтворення досліджуваного руху в штучно створених і строго регламентованих умовах;\nг) метод частково регламентованого вправи - допускає відносно вільний вибір дій студентом для вирішення поставленого завдання;\nд) ігровий метод - має ознаки, характерними для ігор у фізичному вихованні;\nе) змагальний метод - має ознаки, характерними для змагання.\n2. Метод використання слова:\nе) указівка (розпорядження);\n3. Метод наочного сприйняття:\nа) показ рухового дії;\nб) демонстрація наочних посібників (плакати, малюнки крейдою на дошці, замальовки учнів, предметні посібники, кінофільми);\nв) звукова і світлова сигналізація.\nОсновні засоби навчання рухам:\n1) фізичні вправи (підвідні, основні, що закріплюють);\n2) ідеомоторні (рухове уявлення) вправи;\n3) допоміжні, технічні засоби навчання (тренажери і т. П.).\n4. Рухові уміння і навички студентів\nРухові дії людини завжди усвідомлені і доцільні. Способи ж їх виконання (техніка), контроль і регулювання можуть бути як автоматизованими, так і неавтоматизованими. Автоматизм у виконанні деяких рухових дій є характерною ознакою навичок.\nрухове вміння - Здатність правильно управляти руховою дією при зосередженні уваги на способах його виконання.\nРухове вміння - спосіб організації рухової активності, зафіксований в системі нервових зв'язків. Забезпечує досягнення кінцевого ефекту рухових дій на основі безперервного (по детального) контролю за ходом їх виконання (Г. Г. Наталя).\nруховий навик - Це рухове дію, способи виконання якого здійснюються автоматизовано (не вимагають спеціально спрямованого уваги).\nРуховий навик - автоматизоване вміння. Зафіксована в системі нервових зв'язків модель рухового дії, жорстка його програма (Г. Г. Наталя).\nЗ фізіологічної точки зору рухові вміння і навички є злагоджену, сталу систему умовно-рефлекторних зв'язків між органами почуттів, ЦНС, м'язами і внутрішніми органами. Ці зв'язки утворюються поступово, і їх утворення складається з трьох фаз:\nгенералізація характеризується реагуванням учня не тільки на істотні для даного руху подразники, але і на інші. Це збудження іррадіює, що проявляється в скутості рухів і напрузі багатьох м'язів, зменшується амплітуда і частішає темп рухів.\nконцентрація змінює генерализацию - рухи стають точніше, вільніше, економічніше. Йде пошук раціонального способу виконання руху. Ще можливі помилки, невдачі, для виконання потрібно цілеспрямоване зосереджена увага. Це стадія формування динамічного стереотипу, де відбувається вироблення певної послідовності протікання процесів збудження і гальмування.\nАвтоматизація - Зниження контролю над способами виконання рухів. Увага зосереджується на цілі дії і умови його виконання.\nСформований динамічний стереотип дозволяє здійснювати підготовку до вирішення наступних рухових завдань, що найбільш важливо в іграх і єдиноборствах.\nВипередження думкою цілої серії рухів називається антиципацією.\nНа відміну від фаз освіти рухової навички, які відображають біологічні закономірності, існують етапи навчання.\nетапи - Умовний розподіл педагогічного процесу, яке відображає і педагогічні та психофізіологічні закономірності. Їх тривалість може бути різною в залежності від здібностей і підготовленості учня, складності рухової дії.\nУ фізичному вихованні виділено такі етапи формування рухової навички:\n1) ознайомлення з руховою дією;\n2) початкове розучування;\n3) закріплення набутого елементарного вміння;\n4) навчання застосуванню навичок в різних умовах.\n1) завдання етапу ознайомлення з руховою дією - усвідомлення студентом навчального завдання і формування попередніх уявлень про способи і правила її рішення. Чим краще зрозуміє студент значення і сутність дії, тим точніше буде його уявлення про дію. При формуванні уявлення відбувається:\n- Осмислення завдання навчання;\n- Складання проекту його рішення;\n- Спроба виконати рухове дію;\n2) завдання етапу начальногоразучіванія - Навчити основі техніки, зробивши виконання стабільним, сформувати вміння. Для цього необхідно:\n- Усунути зайву напруженість і скутість при виконанні рухів;\n- Попередити виникнення непотрібних рухів;\n- Освоїти загальний ритм рухової дії.\n3) завдання етапу закріплення набутого елементарного вміння - Сформувати руховий навик в основному варіанті і закласти основу вмінню користуватися ним в різних умовах. Формування навички відбувається поступово і нерівномірно. Нерівномірність буває:\n- З «негативним прискоренням» - на початку швидко, потім повільно;\n- З «позитивним прискоренням» - навпаки;\n- Із затримкою в розвитку навику - «плато».\nЯкісні показники навички без регулярних занять швидко знижуються, але повністю не зникають і після повторень відновлюються;\n4) завдання етапу навчання застосуванню навичок в різних умовах - Навчити студента вільно володіти навичками в побуті, праці та спорті. При вирішенні даного завдання необхідно:\n- Індивідуалізувати техніку руху;\n- Освоїти різні варіанти основного рухової навички;\n- Виробити вміння використовувати навик в різних видах рухової діяльності;\n- Набути вміння пристосовувати навик до мінливих умов;\n- Освоїти вміння застосовувати сформований навик з раннє набутими в різних поєднаннях.\nПри одночасному або послідовному формуванні декількох рухових навичок відбувається їх взаємний вплив. Це вплив може бути позитивним або негативним і має враховуватися в роботі вчителя.\nПри позитивному взаємодії - раніше сформований навик полегшує формування наступного. При негативному - ускладнює.\n5. Закономірності формування рухової навички у студентів\nзакон - Необхідна стійка зв'язок явищ, яка визначає спосіб їх існування, розвитку і зміни (Г. Г. Наталя).\nзакономірність - Форма прояву закону в конкретних умовах його реалізації.\nпринцип - Відображення будь-яких закономірностей або умов їх реалізації, виражене у вигляді правил щодо їх застосування.\nФормування рухових умінь і навичок відбувається за такими законам (Г. Г. Наталя):\n1. закон вправи - Перша сторона цього закону: організм будує рух шляхом модифікованого повторення і відбору раціональних способів вирішення рухових завдань. Друга - робота (вправа) будує (розвиває) орган (фізичні якості).\n2. закон гармонії - Розвиток умінь і навичок є взаємообумовлених (перенесення навичок) і зв'язаних (участь одних і тих же функціональних систем у формуванні різних навичок). Одночасно розвиваються біологічні, психологічні і соціальні структури. Виховання одного якості або руху впливає на інші (позитивно або негативно).\n3. закон відповідності - Навик формується за стадіями і залежить від адекватності системи вправ кожної стадії розвитку.\n4. закон збереження - Стабільність і стійкість навички забезпечуються його постійним підкріпленням.\n5. закон межі - Окреслює верхню межу вправлятися впливів, необхідних для максимального розвитку функціональних і інших можливостей організму (як правило, обумовлені генетично).\n6. закон відтворення - Фіксує стійкі зв'язки і відносини між онтогенезом (індивідуальний розвиток організму) і філогенезом (phylos - рід, плем'я) (розвиток виду, роду і ін.).\nУмовою реалізації цих законів є дотримання принципів дидактики (didacticos, грец. - Повчальний; дидактика - Розділ педагогіки, що вивчає теорію освіти і навчання).\n6. Правильна постава і її виховання\nПостава - звичне положення тіла, найбільш сприятливе для збереження рівноваги людини і функціонування всіх його органів і систем.\nПравильною поставою вважається становище, при якому голова тримається прямо, хребет природно зігнутий. При прийнятті основної стійки спиною до стіни, потилицю, лопатки, сідниці і п'яти її стосуються, а ліва і права частини тіла симетричні.\nПро раціональної ( «правильної») поставі говорять тоді, коли основне положення тіла характеризується такою позою, яка сприяє збереженню статичного або динамічного рівноваги і створює сприятливі умови для функціонування організму. Формування раціональної постави, її закріплення та вдосконалення передбачається в числі важливих завдань фізичного виховання.\nОснови методики виховання постави.Управління процесом формування і закріплення навику раціональної постави, а також попередження і виправлення можливих її порушень складають один із суттєвих розділів фізичного виховання. Значна частина процесу виховання постави припадає на дитячий, переддошкільного, дошкільний і шкільний періоди, проте воно не завершується з цими періодами, а повинно тривати протягом усього життя людини.\nХоча спадковість впливає в тій чи іншій мірі на тип постави, головну роль в тому, яка постава буде характерна для індивіда, грає набутий навик прямостояння поряд з якісними основами збереження і регулювання пози. Тому перше завдання в процесі виховання постави полягає у формуванні та подальшому закріпленні досвіду раціональної «основної стійки», сприятливою для функціонування рухового апарату і внутрішніх органів. Це завдання вирішується в єдності з освоєнням техніки життєво важливих рухових дій і вихованням фізичних якостей, особливо таких, як сила і гнучкість, а також здатності підтримувати статичну і динамічну рівновагу.\nНа першому етапі формування навички правильної постави необхідно створити досить чітке уявлення про неї і практично «відчути» її. Зрозуміло, такі вправи не повинні бути надмірно нудними. Їх потрібно урізноманітнити і по можливості робити цікавими, особливо в заняттях з дітьми. Про необхідність постійно дотримуватися правильну поставу на перших порах потрібно якомога частіше нагадувати, в тому числі за допомогою плакатів, гасел ( «Сутулість - ворог здоров'я!»).\nЗ огляду на, що загальний розподіл тонусу м'язів, що забезпечують збереження пози, істотно залежить від шийно-тонічних настановних рефлексів, важливо з самого початку звертати увагу на правильне положення голови у вертикальній стійці. Проте нинішнє становище верхніх ланок тіла у вертикальній стійці багато в чому визначається положенням нижчих опорних ланок, насамперед нижніх кінцівок. Тому при поелементному освоєнні основної стійки і контролі за її правильністю рекомендується дотримуватися такої послідовності:\n1) постановка стоп;\n2) повне розгинання ніг в колінних суглобах;\n3) розгинання в тазостегнових суглобах і поперековому відділі;\n4) встановлення верхніх ланок тіла.\nРізноманітні ефективні засоби виховання постави надає гімнастика у всіх її видах. Особливо широко застосовуються для формування і закріплення навику раціональної постави стройові, порядкові і вільні вправи, а також так звані елементарні «загально» вправи, значна частина яких спеціально призначена для цієї мети. Важливу роль в систематичному закріпленні досвіду раціональної постави відіграють прийняті в гімнастиці правила дотримання вихідних положень перед початком вправи, вимоги «гімнастичного стилю» виконання вправ і фіксації кінцевих положень.\nНа етапах закріплення і вдосконалення техніки рухових дій основними засобами є цілісні вправи. Деякі з них мають особливу цінність для вдосконалення навичок раціональної постави в ускладнених умовах статичного і динамічного рівноваги. У зв'язку з цим слід зазначити вправи в рівновазі на зменшеній опорі, вправи типу жонглювання і такий засіб виховання постави, як пересування з вантажем на голові.\nРяд вправ може за певних умов несприятливо впливати на поставу. До них відносяться, зокрема, тривалі вправи, виконувані в зігнутому положенні, вправи з граничними зовнішніми обтяженнями, що виконуються у великому обсязі, вправи, пов'язані з крайнім ступенем втоми. Такого роду вправи необхідно постійно поєднувати з вправами, коригуючими поставу, в тому числі з «вирівнюють» вправами.\nНестійкі порушення постави функціонального характеру порівняно нескладно усунути засобами фізичного виховання. Вирішальне умова при цьому - доцільне побудова процесу занять фізичними вправами відповідно до принципів оптимального варіювання навантажень і чергування їх з відпочинком, а також оптимізація загального режиму життя в згоді з вимогами гігієни. Для корекції же стійких аномалій постави патологічного характеру потрібне втручання лікаря і фахівця з лікувальної фізичної культури.\nВідхилення від правильної постави вважається її порушенням. При цьому розрізняють функціональне порушення постави, при якому учень може прийняти правильне положення і фіксоване порушення постави, коли учень не може прийняти правильну поставу. У другому випадку корекцією постави повинен займатися медичний працівник, в першому - вчитель фізкультури, вчителі, провідні інші предмети в цьому класі і, обов'язково, батьки.\nФункціональне порушення постави виникає у дітей внаслідок ряду причин:\n- По-перше, при неправильному поводженні батьків з дітьми в ранньому віці (водили за одну руку, не відповідала меблі росту та ін.);\n- По-друге, в початкових класах при неправильному положенні за партою;\n- По-третє, при несиметричному носінні шкільного портфеля;\n- По-четверте, при плоскостопості.\nМожуть бути й інші причини.\nДитина звикає до неправильного положення, яке йому здається природним і зручним, він прагне його прийняти.\nУчитель фізкультури і вчителі інших дисциплін повинні виховувати у дітей звичку зберігати правильну поставу з перших класів і до закінчення школи. У старших класах виробити цю звичку значно важче, так як неправильне положення тіла стає стійким і міцним. Активну участь у формуванні правильної постави повинні приймати самі діти і їх батьки, які зобов'язані контролювати стан дітей при виконанні ними домашніх завдань.\nВелике значення для виховання і корекції постави мають спеціальні вправи, яким учитель фізкультури навчає дітей індивідуально або по групах, в залежності від особливостей кожного учня. Основне завдання цих вправ - створити м'язовий корсет і навик правильного положення тіла. Виконуватися ці вправи повинні регулярно і під суворим контролем вчителя.\nДо вправ на формування постави відносяться:\n- Вправи для м'язів стопи;\n- Вправи з вантажем на голові;\n- Вправи для м'язів тулуба;\n- Танцювальні вправи.\nЛекція №5 «-- попередня | наступна --» Основні концепції виникнення гос-ти у східних слов'ян. Особливості освіти ДРГ.


Чому у дитини і дорослого жовтий наліт на язиці?\nСпеціаліст при скаргах пацієнта на наліт жовтого кольору оцінює кілька параметрів:\nЛокалізацію патологічного процесу. Розмовний орган може бути повністю або частково покритий нальотом. За цією ознакою фахівець оцінює наявність тих чи інших патологій в організмі пацієнта.\nЩільність прилягання нальоту до м’яких тканин. Якщо освіти важко знімаються з поверхні язика, а після його видалення спостерігається кровоточивість тканин, то це говорить про серйозні внутрішні порушення системи травлення.\nТовщину оподаткування. Чим товстіший шар, тим більша ймовірність того, що проблема викликана причинами патологічного характеру.\nТривалість симптому. Ознака, що спостерігається тривалий час, говорить про необхідність відвідування лікаря.\nОкрему увагу фахівці приділяють розташуванню нальоту на мові:\nбіля кореня – запальні процеси в товстому кишечнику;\nпосередині мови – гастрит, виразкова поразка шлунка та дванадцятипалої кишки;\nвесь язик обкладений – патології печінки, жовчного міхура.\nПоставити точний аналіз за допомогою аналізу симптоматичної картини неможливо. Якщо симптом не зникає протягом декількох днів, то потрібно звернутися за консультацією до гастроентеролога або стоматолога. Правильний діагноз лікар зможе поставити тільки після проведення комплексу діагностичних заходів.\nБілий. Якщо на мові товстий шар білого нальоту, то це може свідчити, що у людини – запор. При підвищеній температурі – це проникнення в організм будь-якої інфекції. Також білий наліт на язиці може вказувати на захворювання шлунково-кишкового тракту. Наприклад, гастрит або виразка шлунка, ентероколіт. Якщо покрилася білим покриттям передня частина мови або його бічні сторони, то значить у людини проблеми з нирками.\nЖовтий. Якщо він тонкого шару, то це не викликає ніяких проблем. Зазвичай завжди жовтий наліт на мові буває, коли жарку пору року. Але якщо колір стає більш інтенсивним, то це говорить про те, що може бути першою ознакою прояви виразки шлунка, може бути надлишок або застій жовчі або рання стадія жовтяниці.\nЧорний. Він є рідкісним явищем. Він буває тільки при важких захворюваннях, наприклад, підвищена кислотність крові – це відбувається при сильному зневодненні організму, хвороби Крона, холери і серйозних захворювань жовчного міхура та підшлункової залози.\nНаліт іншого кольору. Будь наліт, крім білого і жовтого вважається відхиленням від норми. Буває дуже рідко – зелений, він виникає тільки при трьох захворюваннях – це: при дріжджовому, мікотіческом і кандидозному глоситі. Коричневий – буває у завзятих курців і у людей зловживають алкоголь, причина криється в проблемах з легкими. Сірий – проблема зі шлунком або кишечником.\nНаліт на мові як позбутися, якщо він буває з плямами, і цьому є пояснення. Це зазвичай виглядає як «географічна карта», тому що мова покритий червоними плямами. Просто в цей час мова виглядає негарно, але з часом це проходить.\nЯкщо наліт на мові нормальний і не викликає ніякого дискомфорту, то це вважається нормою.\nПричини жовтого нальоту на язиці у дорослих пов’язані не тільки з патологічними факторами. Привести до розвитку ознаки може споживання деяких продуктів або прийом певних груп медикаментів. Обкладений язик в цьому випадку виникає через недостатній догляд за ротовою порожниною.\nДеякі продукти можуть залишати на мові біло-жовтий відтінок відразу ж після споживання:\nовочі яскраво-оранжевого кольору;\nспеції, в складі яких є каррі або куркума;\nвироби з великим вмістом барвників (газовані напої, соки).\nЖовтизна на мові після вживання фарбувальних продуктів зникає сама через кілька годин. Ознака можна усунути швидше, якщо після трапези почистити мову і зуби за допомогою щітки. Якщо наліт після гігієнічних процедур залишається, то потрібно шукати причину у внутрішніх порушеннях.\nЯк було вже сказано вище, причин для появи жовтого нальоту на язиці у дитини або ж дорослого може бути досить багато. До основних ж клініцисти відносять такі:\nураження печінки. Саме дана причина є основною, чому з’являється жовтуватий наліт на язиці. У цьому випадку поява жовтої плівки обумовлено порушенням обміну жовчних пігментів (частіше через запалення або інфекції). В результаті такого патологічного процесу мову, як і інші тканини тіла людини, набуває жовтий забарвлення. Спровокувати такий стан може цироз печінки або ж гепатит;\nураження проток, що виводять жовч. У цьому випадку мова у дитини або дорослого може фарбуватися в жовтий колір внаслідок запалення жовчного міхура або жовчнокам’яної хвороби;\nІнші причини, чому може проявитися жовтий наліт на язику дитини або ж дорослої людини:\nнедуги шлунка, такі як хронічний гастрит, виразкова хвороба шлунка і 12-палої кишки та інше;\nгострі респіраторні недуги будь-якого типу, що протікають з гіпертермією і, як наслідок, з зневодненням. Саме ця причина найчастіше провокує появу нальоту на язиці у дитини;\nзапальне ураження мови. До цієї групи відносять: афтозний стоматит, глосит, що має як грибкову, так і бактеріальну природу. Найчастіше такі недуги проявляються у дитини. У дорослих же вони зустрічаються в кілька разів рідше;\nпаразитарні інфекції жовчних шляхів, печінки і дванадцятипалої кишки.\nЗа кольором і станом розмовного органу визначають стан внутрішніх органів. Будь-які проблеми з мовою (зміна кольору, тріщини на поверхні) – є приводом для візиту до лікаря і проходження діагностики. Слід розглянути патології, ознакою яких є пожовтіння мови.\nСимптом зазвичай розвивається при закупорці жовчних проток або при запаленні печінки. При патологіях забарвлюється не тільки мову, але й поруч розташовані слизові оболонки.\nПро що говорить обкладений язик? Стан провокує печінкова або паренхіматозна жовтяниця, що проявляється на тлі деяких захворювань печінки:\nГепатиту – запалення органу, викликаного отруєннями або вірусними інфекціями. При патології руйнуються клітини печінки і порушується вироблення білірубіну. Речовина токсична впливає на організм і при попаданні в кров провокує фарбування шкірних покривів і слизових оболонок людини в жовтуваті тони. Сеча набуває пивний колір. Додаткові ознаки проблеми – апатія, швидка стомлюваність, біль у правому підребер’ї. У важких випадках відтінок шкіри наближається до апельсинового.\nЦирозу. При захворюванні відбувається загибель клітин печінки і їх перебудова в вузлові структури. Освічені вузли порушують роботу жовчних проток і створюють перешкоди для виведення токсичних речовин з організму. Продукти життєдіяльності надходять в кров і надають руйнівний вплив на клітини нервової системи. Крім збільшення або зменшення печінки в розмірах, для цирозу характерні й інші ознаки – жовтий наліт на язиці, порушення сну, свербіж шкіри, тупий біль у правій нирці.\nЗапалення жовчовивідних шляхів. Стан при несвоєчасній медичної допомоги призводить до розвитку механічної жовтяниці. Відтік речовини з організму ускладнюється через порушення просвіту жовчовивідних шляхів. Жовтуватий відтінок набуває шкіра, склери очей і слизові оболонки рота. Клінічна картина захворювання доповнюється гіркотою в роті, нападами блювоти вранці.\nЖовтий наліт на язику дорослих зустрічається при надпеченочной жовтяниці, пов’язаної з уповільненим виведенням білірубіну з організму. Характерна ознака патології – лимонний відтінок шкіри\nДо причин розвитку надпеченочной жовтяниці відносять:\nприскорений розпад еритроцитів в організмі або їх неповний синтез;\nінфаркти внутрішніх органів або освіту великих гематом на їх поверхні;\nотруєння отруйними речовинами – миш’яком, вуглеводнем, фосфором;\nОбкладений жовтим нальотом мови при дуодено-гастральном захворюванні поєднується з больовими відчуттями в правій частині черевної порожнини, епізодичними приступами блювоти і печією\nГРВІ та ЛОР-захворювання\nЧасте явища при застуді – наявність на мові біло-жовтого нальоту. Виділення зеленуватого кольору спостерігається при ускладненні вірусної інфекції на ангіну або фарингіт. Крім зміни кольору язика, про приєднання бактеріальної інфекції можуть свідчити і інші ознаки:\nЧому виникає нудота і гіркота в роті\nнабряк слизових носоглотки;\nЩо означає сухість в ротовій порожнині і наліт на поверхні розмовного органу при ураженні ЛОР-органів? Стан свідчить про безконтрольному розмноженні патогенної флори у роті через слабшання імунної системи.\nЯк прибрати симптоми?\nВ першу чергу необхідно відмовитися від шкідливих звичок – куріння і зловживання алкоголем.\nОбов’язково відвідати стоматолога, пролікувати карієс, провести професійну чистку зубів у фахівця, в тому числі чистку від каменів.\nПри лікуванні антибіотиками пропити курс препаратів, що відновлюють мікрофлору.\nПролікувати стоматит – полосканнями з содою і сіллю, місцевими препаратами (Тантум-верде).\nПри хронічних захворюваннях горла звернутися до отоларинголога.\nЯкщо ніяких захворювань не виявлено, а запах з рота і наліт турбують – посилити гігієну порожнини рота.\nЛікуванням проблеми займаються лікарі декількох профілів – стоматологи, гастроентерологи і дієтологи. При внутрішніх порушеннях може також знадобитися консультація онколога або гепатолога.\nПри наявності нальоту на мові дорослому призначають такі процедури обстеження:\nНа фото зображена процедура дуоденального зондування\nТільки після комплексного обстеження лікар може визначити, чому з’явився естетичний дефект, і призначити оптимальний спосіб його терапії.\nЯк позбутися від жовтого нальоту на мові? Лікування проблеми повинно здійснюватися комплексно з впливом на причину патологічного процесу. В іншому випадку повністю усунути дефект не вдасться. Наприклад, у курців жовтий наліт зникне тільки після відмови від сигарет.\nЩо робити, щоб запобігти проблемі? У домашніх умовах слід дотримуватися деяких правил профілактики:\nвідмовитися від частих перекусів «на бігу»;\nвиключити з раціону спеції і копченості;\nприймати їжу не рідше 3-4 разів на день;\n2 рази в день очищати не тільки поверхню зубів, але і мови від нальоту.\nНе всі стандартні медикаменти від жовтого нальоту на мові і нетрадиційні засоби медицини можуть допомогти людині впоратися з ситуацією. Схему терапії становить лікар індивідуально для кожного пацієнта. Під час лікування слід уважно спостерігати за станом покривів мови. Якщо жовтий наліт змінюється сірим, то це означає, що лікування приносить результати.\nНазад Географічний язик у дитини: через що з’являється і як лікується\nДалее Лікування афтозного стоматиту у дорослих і дітей. Препарати і народні засоби


Айстра Альпійська багаторічна: посадка і догляд + фото | Сад і город\nАйстра Альпійська багаторічна: посадка і догляд + фото\nПухнасті зелені кущики айстри альпійської багаторічної з чарівними квітковими кошиками, як на фото, радують різноманітністю відтінків з початку літа і до самої осені, а доступність посадки та догляду дозволяє вирощувати їх навіть на кам’янистих грунтах.\nОкультурена ще в XVI столітті, айстра альпійська незамінна в ландшафтному дизайні — при оформленні підніжжя гір, окантовці бордюрів, для пожвавлення композицій з іншими рослинами.\n2.1 Білі Альпи\n2.5 Айстра альпійська Рожева\n2.6 Айстра альпійська Блакитна\n2.9 Айстра багаторічна суміш\n4 Вирощування насінням\n5 Розсадний спосіб\n6 Розмноження живцями\n7 Поділ куща\n8 Догляд за квітами\n9 Захист від хвороб\n10 Застосування в ландшафтному дизайні\nАйстра альпійська Рожева\nАйстра альпійська Блакитна\nАйстра багаторічна суміш\nАйстра альпійська відноситься до почвопокровних багаторічним рослинам, привертає садівників чудовими декоративними якостями. Завдяки горизонтальному розростання корінців вони утворюють яскравий трав’янистий килим, перешкоджає росту бур’янів і захищає грунт від пересихання.\nПрямостоячі, опушені пагони айстри альпійської виростають з горизонтально ветвящегося кореня і закінчуються поодиноким суцвіттям-кошиком на висоті приблизно від 5 до 40 см. Діаметр квітки варіюється в діапазоні від 3 до 6 див. Листочки яскраво-зеленого кольору, невеликих розмірів. При достатній освітленості альпійський багаторічник ґрунтопокривні айстри утворює об’ємні кущики, що залишаються зеленими, навіть йдучи під сніг.\nАйстра альпійська багаторічна, як показує фото, зовнішнім виглядом нагадує ромашку – в центрі квітки пухнастий жовтий кружок, від якого радіально розходяться ніжні пелюсточки. Квіти айстри багаторічної чарують ніжною, непомітною красою, яку відтіняє насичена зелень їх листя.\nПривабливість айстри альпійської трав’янистої для вирощування в садах і на дачних ділянках пояснюється її якостями:\nнескладними правилами догляду;\nрізноманітністю відтінків – від білого до насичено-фіолетового;\nможливостями поєднання айстри багаторічної з іншими квітами.\nРід квітів астра альпійська широко поширений в різних регіонах Північної півкулі і налічує до двох з половиною сотень різних видів, серед яких є однорічні та багаторічні. Але багато видів напівчагарникових айстр ростуть тільки на півдні африканського континенту. Сорти айстри альпійської розрізняються термінами цвітіння, гамою відтінків, розмірами чашечки. До найбільш популярним з них можна віднести наступні.\nСорт багаторічної айстри альпійської, привертає компактними зеленими кущами, які вінчаються шапочками чудових білих квіток. Вони чудово виглядають в будь-якій композиції.\nВідноситься до сортів білої айстри альпійської – невисокі, до 15-20 см, стеблинки з білими квітковими кошиками, нагадують ромашку, виділяються на тлі пишного зеленого листя.\nАльпійський багаторічник з чарівними синіми лепесточками, всередині яких яскравим махровим плямою виділяється жовтий кружечок. Квітки відносно великі і досягають в діаметрі 8 см, а кущі виростають до півметра, утворюючи вздовж бордюрів пишний килим. Сорт відрізняється тривалим цвітінням.\nСорт айстри альпійської низькорослої з ромашковидными квітковими чашечками різноманітних відтінків, які чудово виглядають на кам’янистих гірках. Відноситься до зимостійким сортам. При вирощуванні з насіння кущі зацвітають на другий рік.\nВважається одним з кращих багаторічників. Віддає перевагу сонячним ділянкам, але цвіте і в напівтінистих місцях, викидаючи рожеві суцвіття діаметром до 4 см. Відноситься до раннецветущим сортів — бутонізація починається вже в травні.\nВідноситься до низькорослим багаторічників з великими квітами – діаметр до 6 див. Їх насичений блакитний колір відливає легким фиолетом, а подовжені листя у підстави коренів утворюють пишну зелену розетку.\nОдин з кращих низькорослих рослин айстри альпійської з невеликими блакитними квіточками, до 3 см в діаметрі.\nГоліаф відрізняється більш великими квітками фіолетових відтінків. Цвіте весь червень.\nТрав’янистий багаторічник айстри альпійської з невеликими рожевими суцвіттями. Кущі швидко розростаються і потребують частої пересадки з розподілом.\nВикористовується для отримання змішаних відтінків при оформленні різноманітних квіткових композицій. Відрізняється більш великими напівмахровими суцвіттями яскравих тонів.\nАйстра альпійська багаторічна характеризується, як надзвичайно невибаглива трав’яниста рослина для відкритого грунту. Однак для отримання тривалого і масового цвітіння бажано забезпечити їй сприятливі умови:\nпри хорошому освітленні кущики айстри альпійської розростуться і придбають пишні, об’ємні форми;\nзабезпечення дренажу грунту підвищує приживлюваність рослин;\nперіод масового цвітіння потребує рясного поливу;\nдеякі види айстри, особливо високорослі, потребують систематичних підгодівлі;\nу разі настання осінніх заморозків кущ обрізають до кореневої шийки;\nпри весняної обрізку айстри альпійської одночасно видаляються і підмерзлі гілочки;\nякщо оголилася частина кореневої системи, рослину слід пересадити або присипати землею;\nдеякі, швидко вироджуються види айстр, потрібно періодично розсаджувати, відокремлюючи здорові частини;\nна півдні й у середній смузі рослини зимують без укриття, в більш північних регіонах їх вкривають ялиновим гіллям або сухим мохом.\nУ помірному кліматі насіння айстри альпійської можна посіяти відразу у відкритий грунт вже в перших числах квітня і накрити плівкою. Через кілька тижнів з’являться паростки, які можна пересаджувати на клумбу. В кінці літа на зелених кущах з’являться перші квіти. А в майбутньому році вони продемонструють масове рясне цвітіння. Бутони на молодих кущах айстри альпійської у перший рік краще зрізати, так як цвітіння негативно відіб’ється на їх зимівлі і подальшому розвитку.\nБагато садівники висівають насіння айстри альпійської пізньої осені злегка підмерзлу грунт. Насіння висипають в борозенки і присипають землею, а навесні з них з’являються зелені сходи. Щоб не допустити загущення посадок, вже підросли кущики розсаджують.\nВажливо! Висока схожість спостерігається тільки у свіжих насіння айстри альпійської.\nМожна з насіння і в домашніх умовах виростити розсаду айстри альпійської багаторічної, а потім пересадити на постійне місце. У цьому випадку:\nтерміни посіву насіння переносяться на кінець лютого або березень місяць;\nготується грунт з садової землі, змішаної наполовину з гноєм, що перепрів, або береться готовий квітковий субстрат;\nящики для субстрату повинні мати дренажні отвори;\nнасіння айстри альпійської слід заглиблювати в грунт не більше ніж на 1-1,5 см або просто розмістити на поверхні і присипати шаром пухкої землі;\nзволожувати помірно, стежачи за тим, щоб не утворилася на поверхні ґрунту скоринка;\nпоставити контейнери з посадками айстри багаторічної на південні вікна, щоб забезпечити хорошу освітленість;\nпісля появи перших сходів, температуру в приміщенні треба знизити до 16-18 градусів, інакше паростки будуть витягатися;\nпікірування айстри проводять з появою 3-4 справжніх листочків;\nможна виростити розсаду многолетника без пікіровки, якщо посадити насіння айстри в окремі стаканчики;\nз настанням тепла розсаду поступово гартують;\nна початку літа можна переносити посадки у відкритий грунт, попередньо знезаражений гарячим розчином марганцівки.\nЦікавим і незвичайним методом вирощування айстри альпійської є сівба насіння в окріп. Він дозволяє прискорити строки появи сходів. Субстратом, приготованим для посадки насіння айстри багаторічної, заповнюють пластиковий контейнер з прозорою кришкою. Розміщують на поверхні ґрунту насіння квітів у кілька рядів. Потім проливають грунт з посівами айстри ґрунтопокривні окропом, після цього закривають контейнер кришкою і ставлять у тепле місце. Дуже швидко прокльовується ніжні паростки квітів, після чого потрібно відкрити кришку. Ящик поміщають на підвіконня, а після появи 3-4 листків розсаду пікірують.\nВажливо! Вирощування айстри альпійської з насіння не завжди гарантує збереження сортових ознак, що слід врахувати при розведенні рідкісних видів.\nЯкщо при розмноженні айстри альпійської багаторічної потрібно зберегти всі батьківські ознаки, найкращим способом є живцювання. Ця процедура доступна навіть починаючим садівникам, якщо дотримуватися нехитрих рекомендацій:\nдля нарізки живців потрібно вибирати здорові і міцні примірники альпійського многолетника;\nмолоді пагони розрізають на частини з таким розрахунком, щоб на кожному черешку було по 3 листочка;\nзрізи обробляють стимулятором – деякі садівники радять для розвитку коренів використовувати бурштинову кислоту;\nживці айстри ґрунтопокривні висаджують у спеціальний грунт, приготовлений з суміші дернової землі, торфу і піску;\nдля того щоб прискорити укорінення живців, їх прикривають плівкою;\nгрунт зволожують в міру, не допускаючи пересихання і надлишку води;\nкожен день посадки провітрюють, відкриваючи плівку;\nчерез 2-3 тижні, коли живці укорінятимуться, плівку можна зняти.\nПрижилися кущики айстри альпійської багаторічної в кінці літа або в вересні вже можна пересаджувати на постійне місце.\nБагато садівники воліють розмножувати астру альпійську багаторічну способом ділення куща, вважаючи його найбільш простим і ефективним. Операцію можна проводити протягом всього сезону – з початку літа і до вересня. Після початку активного росту рослини акуратно відокремлюється частина куща разом з коренем і пересідає на нове місце. Одночасно з пересадкою видаляються слабкі і висохлі пагони айстри багаторічної. Ділянка для посадок айстри ґрунтопокривні не варто вибирати в низині, щоб на ньому не застоювалася вода, інакше коріння квітів почнуть хворіти і загнивати. Кращим варіантом вважаються добре перекопані суглинки. Бідні ґрунти слід удобрити органікою і провапнувати, щоб підвищити вміст кальцію. Корисними для айстри ґрунтопокривні попередниками на клумбі є нагідки і чорнобривці.\nХоча айстра альпійська багаторічна може рости і цвісти на одному місці від 5 до 7 років, але оптимальним терміном для бурхливого розвитку і цвітіння вважається період до 3-4 років. Після цього цвітіння айстри потихеньку йде на спад. Для того щоб альпійський багаторічник демонстрував пишне цвітіння тривалий час, треба дотримувати прості правила:\nне слід допускати пересихання або перезволоження грунту – полив повинен бути рівномірним, а вода – відстояною;\nрегулярно позбавлятися від бур’янів, забирають з ґрунту значну частину поживних речовин;\nвидаляти відцвілі квіти айстри;\nперіодичне розпушування забезпечить рослинам необхідний дренаж – воно повинне бути неглибоким, щоб не пошкодити корінці квітів;\nзміцненню кореневої системи айстри трав’янистої допоможе підгортання кущів;\nастра добре реагує на підживлення, особливо важливі вони в період росту рослин і їх бутонізації;\nнавесні з клумб, де зимували айстри багаторічні, потрібно якнайшвидше прибрати сніг, щоб не відбулося застоювання води, згубного для їх коренів.\nАйстра альпійська багаторічна відрізняється хорошою стійкістю до багатьох захворювань, однак несприятливі умови вирощування можуть стати причиною ураження рослин борошнистою росою або фузаріозом. При виникненні перших ознак патології потрібно видалити уражені частини рослин і знищити, а кущі айстри багаторічної обробити протигрибковими препаратами або бордоською рідиною.\nНа рослинах можуть з’явитися і комахи-шкідники – павутинний кліщ, гусениці або слимаки, для захисту від яких застосовуються різноманітні засоби. Ефективна обробка кольорів айстри зольными або мильними розчинами. Але найкращою профілактикою хвороб є забезпечення комфортних умов для розвитку квітки.\nПрекрасні декоративні властивості айстри альпійської багаторічної, різноманітність забарвлень роблять її незамінною в ландшафтному дизайні:\nпри створенні фону для альпійських гірок;\nбарвистих груп з айстри багаторічної в рокарії;\nдля обрамлення бордюрів і садових доріжок;\nдля висаджування на клумбах у поєднанні з іншими квітами;\nдля створення на ділянці яскравого живого килима з айстри багаторічної;\nпосадок по берегах садових водойм.\nАйстра альпійська – прекрасний багаторічник, що радує своєю декоративністю, яскравістю, різноманітністю кольорів і дозволяє формувати неповторні по красі квітники.


Чорна скринька – Притчі\nСічень 26, 2021ІншіПомітки: Незнайомий гість\nЯкось сповнений запалу до праці місіонер – представник однієї з християнських церков – вирішив поїхати до ескімосів, що жили на північному заході Канади та ще вірили словам і ритуалам своїх шаманів. Поспішаючи, як зазвичай роблять білі люди, відмовився від ідеї опанувати мову тубільців, адже це потребувало надто великих зусиль. Натомість найняв перекладачем чоловіка, який трохи розумів англійську, і спробував у нього довідатися, як місцеві мешканці проводять вечори й довгі зими. Той відповів, що понад усе інше ескімоси люблять слухати різноманітні історії. Особливо старий Тускен уміє своїми оповідями приковувати увагу мешканців села.\nЦі відомості втішили місіонера; він вирішив скористатися вподобаннями ескімосів. Вийняв зі свого наплічника магнітофон, пояснив чоловікові, як ним користуватися, і додав: «Ця чорна скринька знає більше історій, ніж Тускен, і розповідає їх вашою мовою. Коли весною приїду сюди знову, розкажеш мені, чи сподобалися вони людям!» Із настанням зими місіонер покинув село. Коли ж на небі знову засяяло весняне сонце, повернувся й він, однак побачив, що вечорами, як і раніше, всі мешканці збиралися навколо Тускена. А поцікавившись у помічника, чи не зламалася часом скринька, у відповідь почув:\n«Із чорною скринькою все гаразд, але ми охочіше слухаємо Тускена, бо він знає нас».\nЦя коротка історія, основну ідею якої я почерпнула в американської авторки Кеті Спаньолі, виразно показує, що навіть у добу всіляких «кіберчатів» усні перекази залишаються незамінними. Світ комп’ютерів та Інтернету завойовує щораз нові простори, створюючи загрозу для тих сфер, які існували раніше. Відкриваються захопливі можливості для спілкування й співпраці, однак якщо усний переказ перестане бути основою міжлюдських контактів, гуманістичному вимірові цивілізації загрожують безповоротні втрати. Безперечно, нові технології в усі часи становили для традиціоналістів загрозу й змушували їх до мобілізації. Ще Платон вважав писемну культуру негуманітарною, оскільки вона створює мертву матерію й замінює нею живе спілкування. Замість цього, однак, література дає авторові змогу довше подумати над змістом і формою тексту, а споживачеві – зосередити увагу на довільному фрагменті твору в будь-який зручний для нього час. На жаль, вона позбавляє таких можливостей усіх тих, хто не навчився писати й читати. Тож чи не варто нам уже сьогодні серйозно замислитися над тим, що вже невдовзі в нашому суспільстві може не вистачити місця для поезії, знань і мудрости тих, хто не є «комп’ютерними літераторами»?\nОсобистий дотик, тепло, спілкування з людиною, яка розповідає історію, не повинні зникнути. У цій формі переказу маємо справу з історією, розказаною за посередництвом зорового контакту й передачі енергії, із довірою та людською взаємодією; а це елементи, які дають поживу людському духові. Кеті Спаньолі\nДуже ймовірно, що одного дня машини не тільки рахуватимуть, а й думатимуть. Однак вони точно ніколи не володітимуть фантазією. Теодор Гойс (1884-1963), перший президент ФРН\nМф. 13:10-13,34-35,45,51-52; Мк. 12:12; Кол. 4:5-6.


Купити дренажні труби в інтернет-магазині Наша Стройка\nУ будівництві або сільському господарстві часто застосовують дренаж. Дренаж – це штучне відведення води (від злив або грунтової). Організація дренажу допомагає захистити фундамент будівлі і льох від надмірної вологості, запобігти затоплення цокольних приміщень й підвалів, захистити кореневу систему рослин від загнивання. Монтаж дренажної системи передбачає відведення води та застосування дренажних труб.\nТруби дренажні – різновиди і особливості\nДренажні труби розрізняють за кількома критеріями - матеріал виготовлення, діаметр, наявність перфорації. Згідно з матеріалом виробництва, дренажні труби бувають:\nПолімерні (поліетиленові дренажні труби, поліпропіленові, ПВХ). Зручні, надійні й довговічні. Велика перевага – легкий монтаж. Завдяки малій вазі, гнучкості (зазвичай полімерні труби упаковані в бухти), аксесуарів (фітинги, заглушки і т.д.) монтаж полімерних труб легший в порівнянні з азбестоцементними та керамічними. Такі труби можна застосовувати як в професійному, так і в цивільному будівництві.\nАзбестоцементні й керамічні дренажні труби використовуються тільки при наявності спец техніки й кваліфікованих працівників. Через велику вагу монтаж можна робити тільки за допомогою спеціального обладнання. Транспортування таких труб також вимагає додаткових сил та спеціальних машин.\nДіаметр дренажних труб стартує з цифри 50 мм і досягає 1 м. Від діаметра залежить пропускна здатність й виконувана функція. Наприклад, дренажні труби з діаметром більше 300 мм можна використовувати в якості інспекційних колодязів.\nНаявність перфорації дозволяє здійснити відтік води з усіх боків дренажної труби.\nДренажна труба – особливості застосування та монтажу\nДренажна система ділянки фундаменту, висушування та відведення грунтових вод - все це головні функції дренажної системи. Монтаж дренажних труб індивідуальний, залежить від призначення системи, типу обраних труб, грунту. Якщо розібратися детально, то основне призначення дренажних систем:\nпластовий і комбінований дренаж;\nполя фільтрації в системах місцевої каналізації;\nУ кожному з випадків, монтаж індивідуальний, але найчастіше доводиться робити канал для укладання труб. Від глибини залягання труб і типу ґрунту залежать вибір труби та головні правила монтажу. Дренажна система «своїми руками» можлива, але обов'язкова консультація фахівців.\nДренажні труби, їх ціна в інтернет-магазині "Наша Стройка"\nУ Вас є питання з приводу вибору і / або монтажу? Фахівці інтернет-магазину «Наша Стройка» дадуть відповідь й забезпечать консультацію технічного відділу при необхідності. Продаж дренажних труб через інтернет-магазин це швидко та зручно. Прайс оновлюється постійно, тому ціна завжди актуальна, телефонуйте!


Чоловіки і жінки в певний момент починають відчувати проблеми з поганим ростом, випаданням волосся. Причин для цього багато. Тут і екологія, і стрес, і гормональні порушення. Як повернути красиву шевелюру? Яке найкращий засіб для росту волосся?\nПрофесійний препарати допоможуть в боротьбі з алопецією. Народні стедства повернуть волоссю блиск і шовковистість. На будь-який смак і гаманець можна вибрати маски, ополіскування, спреї, ін'єкції.\nЧому погано росте волосся?\nПричини випадіння волосся, поганого росту можуть бути пов'язані із захворюванням. Лікар-трихолог допоможе виявити проблему і призначити лікування. Найпоширеніші причини - це:\nгормональні порушення (народження дитини, менопауза, ендокринні захворювання, цукровий діабет);\nприйом лікарських препаратів (стероїдні, протизаплідні засоби);\nзахворювання (себорейний дерматит, алопеція);\nзниження імунітету (після перенесених захворювань, неякісного харчування, нестачі вітамінів);\nчаста сушка феном, хімічна завивка, фарбування;\nЕфективні засоби для росту волосся можна знайти в професійній медицині, народних радах. У більшості випадків деякі інгредієнти в тому і в іншому випадку збігаються. Існують елементи, при нестачі яких ріст волосся сповільнюється. Лікарські засоби, які можна знайти в косметичних препаратах, часто використовуються і в народній медицині.\nВітаміни та мінерали краще приймати всередину, щоб вони живили волосяну цибулину зсередини. А можна допустити їх застосування і зовні. Це цинк і йод, калій і кремній, кальцій і марганець, залізо і мідь, хром і селен, вітаміни групи В, А, Е, РР.\nНікотинова кислота сприяє росту волосся, покращує кровообіг. Касторова, кедрова, реп'яхову масла живлять коріння волосся, запобігає їх ламкість. Кофеїн, какао покращують мікроциркуляцію крові на шкірі голови.\nПрофесійні та народні продукти містять інгредієнти, що регулюють кровообіг. Засоби для стимуляції росту волосся - гірчиця, перець, хрін, ехінацея, імбир, жовч. Живильні - дріжджі, зародки пшениці, мед, глина, яйця, прополіс. Ефірні масла лаванди, апельсина, вербени.\nЕкстрат медичної п'явки збільшить зростання волосся, їх густоту. Він не часто зустрічається в професійній косметиці.\nМезотерапія- професійний засіб для росту волосся. Під час процедури лікар-косметолог робить ін'єкцію під шкіру голови. Курс становить 8-10 процедур, організм отримує комплекс біологічно активних речовин.\nДарсонваль - вплив мікрострумів на шкіру голови. Для жирної себореї підходить цей засіб для росту волосся. Відгуки про нього найсприятливіші. Дарсонваль оздоровлює шкіру голови, сприяє росту волосся, викликає активне кровообіг.\nАмпули - містять активні біоелементи, які впливають на волосяний фолікул, сприяють швидкому зростанню. Мінімальний курс - 2-3 місяці.\nКріотерапія - вплив рідким азотом на шкіру голови. Відновлює кровотік, показана при алопеції.\nЛазер - новітнє засіб для росту волосся. Зміцнення коренів, активізація зростання - процедуру можна проводити і вдома. Лазерні гребінця підсилюють циркуляцію кровообігу в шкірі голови, сприяють росту волосся.\nСироватки, шампуні, гелі, спреї - професійна косметика випускає ефективні засоби для росту волосся. Компанії пропонують зміцнюють, що відновлюють комплекси для всіх типів волосся. Косметичні лінії рекомендують засоби як для жінок, так і для чоловіків.\nСерія Schwarzkopf представлена активізує шампунем і сироваткою. Вони запобігають випадання волосся, стимулюють їх. Завдяки спеціальній формулі активні компоненти падають прямо в фолікул.\nКомпанія Lakme випустила серію, завдяки якій збільшується щільність волосся. Шампунь і лосьйон покликані стимулювати клітинний метаболізм. Завдяки поліпшенню кровотоку в шкірі голови активізується ріст волосся.\nТонізуючий шампунь, ампули, монодозі, лосьйон пропонує компанія Vichy. Засіб для росту волосся цієї лінії відновлює структуру шкірного покриву голови. Натуральні масла, які зміцнюють кераміди сприяють відновленню волосся.\nАптечні косметичні засоби\nNouvelle Ultra Drops - стимуляція росту волосся, попередження їх випадання. Препарат містить екстракт женьшеню. Слід приймати по 1 ампулі 3 рази в тиждень. Курс лікування - місяць.\nЕліксир для росту волосся Jason - містить природні компоненти, вітаміни. Результат стане помітний через 1-2 тижні.\nШампунь Lanotech - сприяє прискореному росту волосся. Містить масло чайного дерева, ментол. Зміцнює волосся по всій довжині.\nAdvanced Hair Intensive - препарат з натуральними компонентами. Активізує ріст волосся. Курс лікування - 6 місяців.\nRene Furterer Forticea - комплекс від випадання волосся. Відновлює їх природний темп зростання. Містить шампунь і сироватку. Курс лікування - 4 місяці.\nШампунь KLORANE - містить хінін, сприяє зміцненню коренів волосся. Містить повний вітамінний комплекс.\nШампунь КОРА - завдяки стимулюючій дії на цибулини і стрижень волосини сприяє активному росту. Рекомендується в комплексі з тоніком-активатором і зміцнює маскою.\nМило для росту волосся\nДігтярне мило - найкращий засіб для росту волосся. Його рекомендується застосовувати для чутливої шкіри голови. Березовий дьоготь сприяє швидкому загоєнню, вважається природним антисептиком. Він посилює мікроциркуляцію крові на шкірі голови, допомагає позбутися від лупи.\nГосподарське мило - без ароматизаторів і барвників може стати непоганим засобом для поліпшення шкіри голови. Його слід використовувати тільки людям з жирними, сальними волоссям. Трихологи не радять їм користуватися в зв'язку з тим, що воно сушить шкіру. Для найкращого очищення мило наносять після миття шампунем. Потім змивають, споліскують відваром ромашки або череди.\nКрем для росту волосся\nКрем - новітнє засіб для росту волосся. Його випускають багато косметичних фірм. Крем не тільки посилює ріст волосся, але і сприяє відновленню їх структури. Допомагає боротися з лупою, грибковими захворюваннями, сверблячкою, обласному. Містить комплекс мікроелементів, мінералів, вітамінів.\nМожна зробити крем самостійно в домашніх умовах. Для цього взяти по 100 грам рослинного масла і хвої ялівцю. Поставити на водяну баню, закривши кришкою (на 1 годину). Остудити крем протягом дня. Процідити через шар марлі. Щодня втирати в коріння волосся.\nНародна медицина пропонує величезний вибір масел, настоянок, масок, ополіскувачів для росту волосся. Кропива, житній хліб, алое, коньяк, яйця, чистотіл, шавлія стоять на сторожі красивою шевелюри. Який засіб для росту волосся найбільш ефективно?\nСлід знати, що найбільш грамотний підхід до цієї проблеми - поєднувати народні та професійні засоби. Приймати комплекс вітамінів і підвищити якість харчування. Тому найкращий засіб для росту волосся - комплексний догляд, відсутність стресу і захворювань.\nМаска з касторової олії. Підігріти масло на водяній бані. Потім нанести його на корені волосся. Для кращого ефекту додати до маски кілька крапель ефірного масла. Добре підійдуть сосна, розмарин, іланг-іланг, кориця. Маску тримати 15-20 хвилин, попередньо закутавши голову рушником.\nЦибулева маска. Через специфічного запаху процедуру краще проводити на самоті. Цибулину протерти на тертці до стану кашки. Додати по столовій ложці меду, коньяку і чайну ложку лимонного соку. Укутати голову рушником або поліетиленовим пакетом. Робити 2 рази на тиждень.\nПерцева маска. Червоний перець - стимулюючий засіб для росту волосся. Відгуки найпозитивніші, але є і попередження. Маска сильно пече голову. Змішати касторове масло і настоянку червоного перцю (можна замінити на мелений) по 1 столовій ложці. Додати 2-3 столові ложки будь-якого бальзаму для волосся. Додати трохи води. Нанести на шкіру голови, надіти шапочку або поліетиленовий пакет. Через годину маску змити. Робити 2 рази на тиждень.\nЦибулеве ополіскування. Жменя сухої лушпиння промити в воді, залити окропом. Потримати на повільному вогні хвилин 7-10. Остудити, обполоснути чисте волосся. Засіб можна втирати в шкіру голови. Це усуне лупа, зміцнить волосся.\nОполіскування з розмарином. Столову ложку сухої трави залити окропом. Потримати на повільному вогні 5 хвилин. Остудити. Втирати в шкіру голови одразу після миття. Обполіскувати волосся.\nТрав'яний збір. Звіробій, мати-й-мачуха, подорожник, ромашка, шавлія усувають жирність волосся. Ними можна користуватися разом або окремо. Слід 5 столових ложок трави залити літром окропу. Настояти 30 хвилин, остудити, обполіскувати після миття.\nСоки - відмінні засоби для прискорення росту волосся. Їх втирають в шкіру голови до миття. Через годину можна приймати водні процедури. Соки дині, обліпихи, петрушки, кропиви усувають проблему випадіння волосся. Настої шавлії, ромашки лікують жирну себорею. Сік лимона, капусти усувають лупа.\nСпрей - косметичний засіб для росту волосся. Він чудово готується в домашніх умовах. Краще його залити в пляшку з пульверизатором. Якщо такої не виявилося - можна просто періодично збризкувати або змочувати волосся.\nВітамінний спрей. Придбати в аптеці 2 ампули тіаміну (вітамін В1) і 2 ампули пантотената кальцію (вітамін В5). Цією сумішшю слід збризкувати волосся або змочувати коріння, масажуючи голову.\nСпрей з женьшенем. Приготувати відвар ромашки, звіробою, м'яти, кропиви. Додати по чайній ложці корицю і кардамон. Залити склянкою окропу, настояти 3 години або більше до повного охолодження. Процідити, додати аптечний пухирець настоянки женьшеню. Всю рідина зберігати в холодильнику. Необхідну частину залити в пляшку з пульверизатором і додати ампулу нікотинової кислоти - це засіб для росту волосся. Відгуки про нього сприятливі. Це пов'язано з тим, що подібний трав'яний комплекс покращує структуру волосся. Нікотинова кислота стимулює кровообіг.\nНастоянки хороші тим, що цей засіб росту волосся для чоловіків і жінок. Вони прості в застосуванні. Їх завжди можна придбати в аптеці. Настоянки втирають в шкіру голови, роблячи невеликий масаж. Через годину промивають волосся шампунем. Робляться вони 2-3 рази в тиждень протягом кварталу.\nНастоянка стручкового перцю. Обов'язково змішати з водою (1: 1). Втерти в шкіру голови, нічим не накривати. Слід добре промити руки після масажу тому, що стручковий перець буде палити руки. Якщо шкіра чутлива, то води для втирання можна додати трохи більше.\nНастоянка прополісу. Змішати настоянку з водою (1: 1). Нанести на брудну шкіру голови. Втерти, нічим не накривати, через годину змити шампунем. Згодом зменшувати кількість води, згодом втираючи тільки настоянку.\nПравильно харчування - найкращий засіб для росту волосся. Вітаміни, мінерали, білки, амінокислоти повинні надходити не тільки зовні, але і зсередини. Свіжі фрукти, овочі повинні бути на столі щодня. М'ясо, риба, морепродукти несуть з собою білок і цілий комплекс корисних речовин.\nДіоксид кремнію міститься в перці, буряках, абрикосах, морській капусті, редисці, кукурудзі, помідорах.\nСірка - молочні продукти, риба, сир (тверді сорти), яйця, м'ясо птиці, морозиво.\nМагній - мигдаль, насіння кунжуту, квасоля, фініки, шпинат, горіхи.\nЦинк - кедрові і волоські горіхи, вишня, картопля, груші, яблука, морепродукти, насіння соняшнику і гарбуза.\nФолієва кислота - зелень, квасоля, зелений горошок.\nБета-каротин - петрушка, хурма, агрус, морква, помідори, чорниця, болгарський перець, персик, смородина.\nБіотин - печінку, серце, яєчні жовтки, печериці, банани, арахіс, картопля, бурий рис.\nВітамін В8 - ріпа, грейпфрут, соя, ікра риби, боби, цільні крупи.\nВітамін В6 - горох, зерна, насіння, квасолю, гарбуз, крупи.\nВажливу роль відіграє щоденний догляд за волоссям. Розчісування стимулює кровообіг. А це веде до зростання волосся. Прогулянки на свіжому повітрі, заняття спортом підвищують імунну систему людини. Повноцінний відпочинок, відсутність шкідливих звичок приведуть в порядок організм. Пити побільше води - вона сприяє виведенню шлаків, токсинів.\nПивні дріжджі і вітаміни для росту волосся допоможуть вирішити цю проблему. Необхідні мікроелементи, мінерали не завжди потрапляють в організм з їжею. Найкраще за порадою лікаря визначити для себе корисний вітамінний комплекс. Не варто вживати його постійно. Після 2-3 місяців застосування слід зробити перерву.\nЩоденний масаж голови сприяє зміцненню волосся. Для кращого ефекту можна на пальці нанести трохи підігрітої олії, касторової або реп'яхової.\nВміле поєднання народних і професійних засобів по догляду за волоссям. Натуральні настої трав, маски, ополіскування сприяють їх зміцненню, відновленню. Лікарські, косметичні препарати допоможуть в боротьбі з випаданням волосся. Зроблять їх здоровими і сильними.\nШампуні для росту волосся в домашніх умовах рецепти, особливості застосування\nЯка змив для волосся найкраще і м'якше\nМаска для волосся з червоним перцем наскільки вона ефективна для зростання і проти випадіння


Урядовий портал :: Павло Хобзей: Створення в Україні навчально-практичних центрів дозволить підняти престиж робітничої професії\nУрядовий портал Головна Новини Міністерств та відомств Новини Міністерств та відомств (2016 рік) Павло Хобзей: Створення в Україні навчально-практичних центрів дозволить підняти престиж робітничої професії\nПавло Хобзей: Створення в Україні навчально-практичних центрів дозволить підняти престиж робітничої професії\n06.09.2016 | 17:18\n6 вересня 2016 року в професійно-технічному навчальному закладі «Броварський професійний ліцей» (м. Бровари, Київська область) відбулося відкриття нового міжрегіонального навчально-практичного центру з підготовки фахівців у сфері санітарних технологій. Цей центр створено завдяки співпраці Міністерства освіти і науки України та Швейцарського бюро співробітництва, а також швейцарської компанії Geberit International Sales AG.\n«Для якісного навчання кваліфікованого робітника необхідні три компоненти: по-перше – майстри, які знаються на новітніх технологіях, по-друге – сучасне устаткування, на якому будуть навчатися учні. По-третє – розхідні матеріали, що будуть використовуватися під час навчання. І все це ми маємо завдяки українсько-швейцарському проекту державно-приватного партнерства», - зазначив заступник Міністра освіти і науки України Павло Хобзей.\nЗаступник Міністра також повідомив, що такі центри створено в Рівненській Чернігівській, Полтавській, Дніпропетровській та Одеській областях. «Понад 2 млн грн вкладено в кожне з училищ на створення навчально-практичного центру. Подібні центри піднімуть престижність робітничої професії, адже готуватимуть якісних фахівців, які матимуть попит на ринку праці», - підкреслив Павло Хобзей.\nДиректор Швейцарської агенції з розвитку та співробітництва Хольгер Тауш підкреслив важливість розвитку державно-приватного партнерства в професійній освіті та впровадження такого досвіду в Україні.\n«Ми впроваджуємо в Україні модель партнерства з приватним сектором - компанією Geberit. Завдяки поєднанню фінансування від народу Швейцарії та приватної компанії досягається позитивний результат. У Швейцарії в цьому напрямку є досить багатий та успішний досвід, який можна адаптувати в українській професійній освіті», - наголосив Хольгер Тауш.\nЗа словами директора ліцею Миколи Ладана, ДПТНЗ «Броварський професійний ліцей» єдиний навчальний заклад серед ПТНЗ Київської області, який здійснює підготовку за професією «монтажник санітарно-технічних систем та устаткування».\nБроварський професійно-технічний заклад має 35-річну історію. За цей час навчальним закладом підготовлено близько 12 тисяч кваліфікованих робітників, 9 тисяч з яких отримали кваліфікацію з двох і більше професій. У цьому закладі разом із здобуттям робітничої кваліфікації випускники мають можливість отримати повну загальну середню освіту. Сьогодні професійно-технічний заклад дійснює підготовку робітничих кадрів за напрямами: будівельні, монтажні і ремонтно–будівельні роботи; електротехнічне виробництво; професії громадського харчування; автомобільний транспорт.\nМіністерство освіти і науки України, Швейцарська Конфедерація, представлена Швейцарською агенцією розвитку та співробітництва, і компанія «Геберіт Інтернешнл Сейлз АГ» співпрацюють в рамках меморандум щодо проекту «Державно-приватне партнерство для поліпшення санітарно-технічної освіти в Україні». Geberit International Sales AG – швейцарська компанія, яка на європейському ринку є лідером у санітарних технологіях і має власний підрозділ в Україні.\nЗагальний бюджет цього проекту складає 472 тис. швейцарських франків (400 тис. франків – за рахунок швейцарського Уряду, 72 тис. франків – внесок компанії Geberit International Sales AG).\nУ проекті беруть участь шість українських професійно-технічних закладів України: державний професійно-технічний навчальний заклад «Броварський професійний ліцей», Дніпропетровське вище професійне училище будівництва, державний навчальний заклад «Одеський центр професійно-технічної освіти», державний навчальний заклад «Полтавське вище міжрегіональне професійне училище ім. С. Бірюзова», Вище професійне училище № 22 м. Сарни (Рівненська область), Чернігівський професійний ліцей залізничного транспорту.\nВиконавцем проекту з української сторони став ресурсний центр ГУРТ – добре відомий експертно-консультаційний центр у сфері програмного та проектного менеджменту.


Купити Мотоцикл SPARK SP200D-1 | Низька Ціна | Магазин Мототехніки Asmoto\nМіський мотоцикл Spark SP200D-1 має спортивну конфігурацію, вдосконалену дизайнерськими фішками. Технікою легко управляти, вона не вимагає обтяжливого обслуговування і підготовки до їзди.\n95 км / год в автомобілі майже не відчуваються, як пристойна швидкість. А на китайському мотоциклі ви будете навіть вражені такою жвавістю, яка миттєво відчувається за рахунок значного потоку холодного повітря і свисту вітру в вухах. Місткість бака - 9,5 л, що в середньому вистачає на 3,5 години шляху, тобто 400 км автодоріг.\nЩоб змусити працювати дорожній мотоцикл Spark SP200D-1 - заведіть ключем запалювання або кікстартера. Якщо вам звичніше попрацювати ногою - залишиться потім лише погазовать. Ключ дозволяє більш швидко і без складнощів привести мотоцикл в їздову готовність.\nМотор в крутому позашляховику на 197 кубів, забезпечує потужність 14 кінських сил. Міський мотоцикл забезпечений 4-х тактним двигуном, карбюраторного типу, охолоджується повітряним способом. Коробка передач в Spark SP200D-1 на 5 ступенів перемикання послідовно переводить мототехніку в потрібну швидкість.\n1. Китайські мотоцикли завжди мають продуману форму сидіння, розрахованого на двох чоловік, що допомагає комфортно розміститися і не заважати один одному.\n2. Великі колеса розраховані на пересування по місту на рівних трасах і по рельєфному польові контуру доріг. Класична комбінація маятникової і телескопічною підвіски створює умови для збалансованого переміщення (на відміну від хардтейла, що виключає наявність підвіски ззаду).\n3. У дорожній мотоцикл встановлені гальмівні колодки: дискові і барабанні деталі потрібні для плавного скидання швидкості в Spark SP200D-1.\n1. Ліхтарі зі скла відмінно проектують на дорогу формоване лампами світло: міський мотоцикл з позашляховими колесами буде видно здалеку.\n2. Ближнє світло в мототехніки виручить на завантаженій транспортними засобами вечірній дорозі.\n3. Дальнє світло в Spark SP200D-1 стане в нагоді на трасі або пустельній автодорозі міста.\n4. Величезне значення надається поворотникам, адже вони заздалегідь сигналізують про подальші дії водія і повинні бути чітко видні знаходяться з усіх боків учасникам дорожнього руху.\n5. Дзеркала витягнутої форми знаходяться під потрібним кутом огляду. Гнучка підстава в них дозволяє виконати настройку під зріст водія. Згідно правил, зліва має відображатися 70% асфальту на дорозі і 30% бічної рослинності. Це важливо, якщо поруч рухаються обганячи китайські мотоцикли машини. Праве дзеркало показує ситуацію за водієм.\nРекомендація. Радимо не звертати увагу на китайські мотоцикли з модними Лайфхаками, іменовані сферичними збільшуючими секціями, які нібито поліпшують оглядовість. Це може зіграти злий жарт при обгоні, коли мотоцикліст неправильно оцінить відстань між ним і паралельно рухомим автомобілем.\n6. Інформаційний елемент конструкції - приладова панель мототехніки. Товсте прозоре скло показує роботу датчиків швидкості, палива, передач та інші важливі нюанси.\nДорожній мотоцикл з плавними обрисами накладок «розбавляються» незграбним пластиком крила переднього колеса і обтічником фар. Напис Spark нагадує про виробника транспортного засобу. З'єднання синього, чорного відтінків і білого в Spark SP200D-1 виглядає органічно. Відсутність зайвих деталей наштовхує на думку, що виробник приділив основну увагу ходовим якостям. Нічого зайвого: сіл, заправився і покотив!\nзмінний на топливопроводі\nнапівсинтетичне моторне масло класу SG, SF або більше для 4-тактних мотоциклетних двигунів\nНомінальна потужність, кВт (к.с.) 13,0 (при 5500 об/хв)\nМаксимальна швидкість, км/г 95\nСредня витрата палива, л/100 км 2,5\nКонструктивна вага, кг 122\n← Мотоцикл SPARK SP200R-25I\nМотоцикл SPARK SP150-R11 →


ЕСМЕРАЛЬДА Т 8 | Ajour\nСпокусливі сліпи середньої посадки. Гладкі спереду і мереживні ззаду, вони з легкістю поєднують комфорт та красу. Ідеальний контур сідниць підкреслює вертикальний шов. Італійське мереживо вздовж лінії стегна фіксується резинкою. Бавовняна ластовиця забезпечує інтимний комфорт.


Проблема мігрантів - В Угорщині зафіксували рекордне число мігрантів - Світ - dt.ua\nВ Угорщині зафіксували рекордне число мігрантів\n27 серпня, 2015, 00:29 Роздрукувати\nУгорські власті створять новий поліцейський підрозділ, за допомогою якого будуть стримувати наплив мігрантів.\nРекордне число мігрантів зафіксували в Угорщині &#169 Magyarország Kormánya / flickr.com\nПоліція Угорщини повідомила, що 25 серпня зареєструвала рекордну кількість мігрантів, що в'їхали в країну, – 2,5 тисячі осіб, повідомляє "Російська служба Бі-бі-сі".\nУ поліції додали, що в загальній складності кордон Угорщини в цьому місяці перетнули 34 тисячі осіб, переважно з Сирії.\nОчікується, що угорська влада скоро оголосять про створення нового поліцейського підрозділу, з допомогою якого вони сподіваються стримувати наплив мігрантів.\nУгорщина має намір завершити установку огорожі з Сербією до кінця місяця.\nВ даний час мігранти перетинають кордон там, де огорожу ще не встановлено або в ньому є зазор – в районі залізничних колій або річок.\nЯк і інші європейські країни, Угорщина зіткнулася з напливом біженців. 26 серпня угорська поліція застосувала сльозогінний газ проти мігрантів на кордоні.\n13 липня в Угорщині офіційно почалося будівництво 4-метрової стіни на кордоні з Сербією з метою зупинити приплив мігрантів, що намагаються потрапити в Євросоюз через південний кордон країни.\nЗ критикою законопроекту виступили ООН, Єврокомісія та Рада Європи, які стверджують, що ця ініціатива ставить під загрозу захист біженців в Угорщині.


Posted on 09.08.2016 15.04.2021\nНаркотики – речовини, після прийому яких, настає стан радісного сп’яніння, незвичайного щастя – ейфорія. Даний стан триває короткий час, поки наркотик знаходиться в крові. При систематичному прийомі наркотиків настає жорстка залежність, яка призводить до повного руйнування особистості та фізичного знищення. Переживаючи симптоми «наркотичної ломки» людина відчуває найжорстокішу депресію, що супроводжується безсонням, ломотою в суглобах, судомою, ознобом, серцебиттям. У цей момент наркоман готовий на що завгодно, аби добути грошей на нову «дозу» і зупинити «ломку». Ніякі заклики до совісті або заборони не допомагають: наркоман може вкрасти, продати, зрадити, піти на найтяжчі злочини зі страху нової «ломки» і майбутніх страждань.\nНаркотики – проблема молоді, і це зрозуміло. У віці 13-19 років – вік тінейджерів, коли молоді люди особливо психічно уразливі. Вони шукають себе, їм цікаво все нове, незвичайне. У цей час вони створюють собі кумирів і намагаються бути схожими на них, іноді, переоцінюючи свої можливості. У сучасній реальності молодь росте в умовах навколишнього загального зла, стирання любові і відданості. У цьому віці молоді люди схильні до зайвої невротизації, неприйняттю реальності. За відсутності духовного стрижня і підтримки з боку близьких, виникає бажання спробувати наркотик, піти у світ фантазій (знайомі наркомани так заманливо описують стан «кайфу»). Молодь з нестійкою психікою і відсутньою системою цінностей швидко підпадають під їх вплив.\nНе потрібно себе обманювати, що є м’які та безпечні наркотики. Це звичайний рекламний хід тих, хто зацікавлений в їх просуванні і продажу. В даному випадку це питання часу та індивідуальних особливостей організму. Для одних звикання настає з першої дози, для інших – на другий, третій раз. Почавши зі слабких наркотиків, для кожного наркомана настає момент, коли він змушений переходити на більш жорсткі препарати – страх «ломки» змушує його зробити цей крок. Це те саме що «російська рулетка» – немає ніяких гарантій, що саме тобі пощастить. Не можна спробувати наркотик і залишитися осторонь. Поки ти не зробив цього кроку, ще є право вибору – потім тільки гниття, біль та смерть\nНаш центр реабілітації наркоманії існує 20 років. Це 20 років накопиченого досвіду, розроблених методик, спілкування з пацієнтами та їх рідними. Наш центр – команда професіоналів-однодумців, в основі роботи яких лежить два постулати:\nНАРКОМАНІЯ – ВИЛІКОВНА\nPrev Проходження другої матриці під час холотропного дихання\nNext Цікаві факти про наркозалежність


НЕВИЧЕРПНЕ ДУХОВНЕ ДЖЕРЕЛО – Слово Просвіти\nНЕВИЧЕРПНЕ ДУХОВНЕ ДЖЕРЕЛО\n17.03.2010 19.03.2010 slovo\n9 березня ВУТ “Просвіта” ім. Тараса Шевченка провело літературно-мистецький вечір “Вінок шани від дітей та молоді Кобзареві”. Вступне слово виголосив заступник голови “Просвіти” Микола Нестерчук: “Щороку відзначаємо одне з найбільших загальнонаціональних свят — день народження Тараса Шевченка, традиційно вшановуємо нашого генія. Щоразу звертаємося до Тараса як до духовного джерела, щоб набратися сили для життя, боротьби. Нині Шевченко як ніколи актуальний. Сьогодні в цьому заході беруть участь багато дітей та молоді, що особливо приємно”.\nРозпочав концерт голова “Молодої Просвіти” Віталій Мороз, випускник Стрітівської кобзарської школи, який виконав пісні на слова Тараса Шевченка “Думи мої” та “За байраком байрак”. Із села Великий Хутір на Черкащині приїхав кобзар Михайло Коваль із подарунком від поетових земляків — піснею “Мені однаково”.\nСолістки вокально-оперної студії Київського міського будинку вчителя Інна Лещук та Наталія Деканенко (акомпаніатор Євдокія Сєрая) виконали пісні Кобзаря родинно-побутової тематики. Бурхливими оплесками нагородили глядачі сімейний дует у складі студентки Черкаського технологічного технікуму Надії Лук’яненко та її молодшої сестри Інни.\nПриємно подивували діти, які декламува\nли вірші Шевченка з глибоким почуттям і розумінням. Марічка Васянович-Кобальчинська з 315-ої Київської гімназії прочитала уривок з поеми “Княжна”, лауреат районного конкурсу читців Микита Яковчук зі 112-ої спеціалізованої школи — “Розриту могилу”. Учениці Київської гімназії № 48 Людмила Осадча, Маргарита Солдатова та Ганна Захарченко талановито зіграли трьох ворон у виставі-містерії “Великий льох”.\nДитячі танцювальні колективи “Ластівка” та “Златоцвіт” із села Гореничі Києво-Святошинського району за народними звичаями закликали весну, яка трохи забарилася. Ці талановиті танцівниці віком від чотирьох років у традиційних українських строях і віночках зі стрічками були дуже зворушливі. Школярка Настя Мунтян, лауреат Всеукраїнського конкурсу “Слава козацька” заспівала власну “Пісню про Петрушки” — її рідне село.\nНасамкінець народний хор “Калиновий цвіт” з Гореничів (керівник — заслужений працівник культури України Наталія Мороз) виконав народні пісні та “Реве та стогне Дніпр широкий” на слова Шевченка, яку стоячи співав увесь зал. Акомпанувала на баяні голова Гореницького осередку “Просвіти” Валентина Ноздріна.\nОрганізатори концерту — просвітяни: президент Асоціації працівників культури та мистецтва України Дмитро Ломачук та заслужена артистка України Тетяна Негрій, яка була ведучою та співала пісні на слова Шевченка.\nЖиве слово, пісня, спілкування зворушили глядачів і артистів, зокрема хтось із них сказав: “Сьогодні не вмикатиму телевізора, щоб не псувати собі настрою”.


На Красній площі чернігівці оновили український орнамент (ФОТОРЕПОРТАЖ) | Новости\nНа Красній площі чернігівці оновили український орнамент (ФОТОРЕПОРТАЖ)\nУ суботу, 14 серпня, на Красній площі біля драмтеатру до Дня Незалежності чернігівці оновили орнамент найбільшої в місті вишиванки. Її площа – 100 м2.\nІніціатором ідеї по відновленню орнаменту виступив Ярослав Ячний.\n– Сьогодні великою командою однодумців, небайдужих чернігівців, активістів, разом поновили національний орнамент в самому центрі міста Чернігів. Зараз це Найбільша вишиванка міста площею 100 м2. Хочу подякувати всім, хто зміг долучитися до даної акції. Навіть година вашої участі була дуже необхідною! Вірю, що разом з вами яёми зможемо втілити в життя ще не один такий проект, – написав Ярослав на своїй сторінці у Facebook.\nФОТО: Ярослав Ячний\nНагадаємо, український орнамент біля драмтеатру у Чернігові з’явився у липні 2014 року. Тоді акцію ініціювала громадська організація «Молодь проти». Виконаний орнамент в червоних, чорних та білих кольорах. Його довжина 25 м, ширина – 4 м.\n#український орнамент #вишиванка #драмтеатр #Красна площа #Ярослав Ячний


Кривий Ріг | ASPI: Події в Україні та в світі, Останні новини України\nПодіїУ Кривому Розі чоловік влаштував стрілянину по неповнолітнім хлопцям\nПравоохоронці у Кривому Розі встановлюють обставини смерті брата загиблого мера міста Констянтина Павлова. Провадження порушили за статтею "умисне вбивство".\nУ Слузі Народу пообіцяли порадитися з жителями Кривого Рогу щодо кандидата на виборах мера\nДепутат Юрій Корявченков прокоментував майбутні вибори у Кривому Розі. У партії "Слуга Народу" пообіцяли максимально прозоро подати інформацію щодо свого кандидата.\nКомунальники у Кривому Розі завдали збитків бюджету на 7,3 млн гривень\nКерівник одного з комунальних підприємств Кривого Рогу в обхід тендерних процедур закупив для міста автобуси та тролейбуси за ціною майже вдвічі вищою за відпускні ціни заводу-виробника. Така оборудка завдала міському бюджету збитків на 7,3 млн грн.\n4 жовтня, 19:08\nПравоохоронці у Кривому Розі провели обшуки у будинку виконуючого обов'язки мера міста Юрія Вілкула. Головне слідче управління Нацполіціі завітало й до заступників міського голови Олександра Катриченко і Євгена Удода, а також депутата міської ради Вікторії Третяк.\nУ мережі з'явилося повне відео з камер спостереження в будинку загиблого мера Кривого Рогу\nУ мережі опублікували повне відео з камер спостереження заміського будинку у селі Вільне, де знайшли мертвим міського голову Кривого Рогу Костянтина Павлова. Запис розмістив місцевий блогер Олег Єрмолінський.\nОбов'язки мера Кривого Рогу буде тимчасово виконувати Юрій Вілкул\nУ Кривому Розі, замість померлого міського голови Костянтина Павлова, виконувачем обов'язки мера став Юрій Вілкул. Згідно з процедурою, Вілкул був обраний шляхом таємного голосування.\nСтало відомо, коли можуть пройти вибори мера Кривого Рогу, в Раді позначили дату\n20 серпня, 08:39\nУ Кривому Розі чоловік повісився на двері власного будинку: подробиці драми\nСамогубство сталося в приватному секторі Кривого Рогу. Чоловіка виявили повішеним на дверях його будинку.\nЗ'явилось нове відео з дому мера Кривого Рогу Павлова (Відео)\nОпубліковано нове відео з камер спостереження з місця загибелі мера Кривого Рогу Костянтина Павлова. На кадрах зафіксовано час пострілу в будинку Павлова.\nУ міськраді Кривого Рогу назвали дату і місце похорону загиблого мера Костянтина Павлова\nУ Кривому Розі проводять підготовку до прощання з мером міста Костянтином Павловим. Похорон призначено на найближчий четвер, 19 серпня.\n17 серпня, 08:35\nВдова загиблого мера Кривого Рогу відмовилася давати свідчення\nОлена Павлова відмовилася свідчити під час допиту з приводу загибелі свого чоловіка, мера Кривого Рогу Костянтина Павлова. Вдова послалася на Конституцію.\n16 серпня, 17:09


17 травня українці у цілому світі святкують День вишиванки. Лучани сьогодні охоче красуються своїм вбранням та демонструють, що це – стильно.\nЗауважимо, що вперше День вишиванки запропонувала відзначати одна зі студенток факультету історії Чернівецького національного університету у 2006 році. Відтоді свято набирає все більших обертів, і попри те, що офіційно ще не визнане, воно вже заслужило назву народного, – пише ІА Волинські Новини.\nСеред тих, хто одягнув вишиванку – і лучанин Олександр, який зауважує, що вона у нього особлива.\n«Я патріот своєї держави, поважаю і ціную національні символи, традиції тому я у вишиванці. І вона мені дуже подобається, бо єдина і неповторна, адже її мені вишила бабуся. Це дуже цінно, сакрально, одягаючи її, я згадую про бабусю», – каже чоловік.\n«Я сьогодні одягнула вишиванку, адже поважаю українські традиції. Більше того, це яскравий і стильний одяг, не такий як все інше й уособлює певну наші відмінність від інших національностей. Але зауважу, що вишиванку я одягаю не лише раз у рік», – розповідає лучанка.


У Полтаві сплатити проїзд в транспорті можна буде SMS-кою\nУ Полтаві планують упровадити до кінця 2009 року єдиний sms-квиток для проїзду в міському транспорті. Про це заявив радник Полтавського міського голови з питань транспорту Володимир Латиш, пише «Сегодня».\nДля того, щоб отримати право вільно користуватися будь-яким громадським транспортом цілий день без талона або проїзного, пасажиру досить буде відправити sms на певний номер. Гроші за проїзд зніматимуться через мобільного оператора.\nПраво на проїзд гарантує у відповідь SMS, одержана після електронної оплати проїзду, яку і потрібно буде пред’явити контролеру.\nСкільки коштуватиме «єдиний денний», поки що невідомо. Сплатити проїзд у такий спосіб можна буде в міських автобусах і тролейбусах, а ось в маршрутках упроваджувати sms-квиток поки не планують.\nВидання відзначає, що подібний метод оплати широко застосовується в Європі вже декілька років. Так, в столиці Чехії Празі щодня ним користуються приблизно 17 000 чоловік.\nРік тому таку послугу ввели і в столиці Угорщини. Поки що можна придбати тільки квитки за 2 євро, що дають можливість подорожувати з пересадками протягом 60 хвилин. У декількох містах Скандинавії приблизно 40% від загального об’єму проданих квитків доводяться на sms-квитки.


Відмова від поліетиленових пакетів - суть Законопроекту 2051-1\nЗаконопроект 2051-1 прийняли - і що буде з поліетиленовими пакетами?\nЛюдство у відповіді за природу, і саме тому боротьба за екологічне благополуччя у всьому світі з кожним роком набуває усе більш масштабний формат. В ім'я збереження довкілля, у всьому світі відмовляються від використання упаковки з пластика, розпад якого триває понад 50 років.\nЗаконопроект 2051-1: суть і особливості\n1 червня 2021 року верховна Рада поповнила законодавство України документом, що припускає відмову від поліетиленових кульків, призначених для фасування та пакування товарів. Шляхом поступового зменшення застосування в ужитку пакетів депутати припускають розв'язати проблеми забруднення довкілля.\nРеакція українців на це нововведення і появу документу у пресі була неоднозначною. Побоюючись, що надалі доведеться перейти на купівлю дорожчої упаковки з паперу або використати тканинні сумки, підприємці намагалися підняти громадськість. Але хвилювання виявилися необгрунтованими, адже законопроект 2051-1 не передбачає миттєвої відмови від поліетиленової упаковки.\nЧи варто побоюватися нововведення\nЗаконопроект набуде повної чинності тільки у 2023 році. До цього періоду відмова від поліетиленових пакетів повинна відбуватися наступним шляхом:\nЗ дати прийняття і до 09 грудня 2021 року - період «заморозки» дії. Цей час припускає внесення поправок. Також вказаний період може розглядатися як час для формування запасу упаковки альтернативного виду.\n10 грудня 2021 року вважається датою набрання чинності закону. З цієї миті впродовж 9 місяців матимуть бути проведені роботи по переходу на новий тип упаковки.\n10 березня 2022 року стане днем, з якого буде заборонено продавати й використати тонкі й ультратонкі пакети-«майки», «банани» і кульки з петльовими ручками, виготовлені з поліетилену з біодобавками, підлягає переробці.\n10 січня 2023 року – це дата, яка стане початком періоду заборони вживання пакетів тонше 50 мкм.\nПісля вступу в силу законопроекту 2051-1 в ходу повинні залишитися фасувальні й «багажні» пакети у форматі «майок» чи «бананів», для виготовлення яких застосовувалися органічні волокна.\nЦікава пропозиція від ДНІПРОПЛАСТАВТОМАТ\nПідприємці з Дніпра та України вже сьогодні мають можливість оформити замовлення на виготовлення пакетів для фасування і транспортування, які можна буде використати після вступу в силу законопроекту 2051-1.\nУ каталозі ТОВ «ВП «ДНІПРОПЛАСТАВТОМАТ» вже сьогодні представлені пакети з кукурудзяного крохмалю власного виробництва. Вироби такого формату підлягають повторному переробленню і не завдають шкоди природі. За бажанням клієнта на біорозкладні пакети-«майки», «банани», сумки з петльовими ручками ми можемо нанести друк. Малюнки й логотипи стануть маловитратною і ненав'язливою рекламою бренду, торгової мережі або товарів. Сучасне устаткування на виробництві дозволяє компанії брати в роботу замовлення від оптових і роздрібних клієнтів.\nЗамовити пересилку біорозкладаних пакетів у будь-який населений пункт України. Термін пересилки товару зі складу в Дніпрі залежить від політики обраної транспортної компанії. Умови доставки й оплати замовлення приведені на нашому сайті. Отримати відповіді на усі виниклі питання можна у консультантів компанії.


1 декабря начал действовать новый ДБН по фасадной теплоизоляции, который позволит ежегодно экономить до 15% тепла | Address.ua\n1 декабря начал действовать новый ДБН по фасадной теплоизоляции, который позволит ежегодно экономить до 15% тепла\n03.12.2018 Просмотров: 362\n«Економія на опаленні, використання альтернативної енергетики та інших сучасних рішень, в тому числі, щодо теплоізоляції фасадів - це те, що в Європі вже давно є нормальною практикою. Наприклад, у сусідній Польщі за термомодернізацію житла взялися ще у 90-ті і сьогодні до 50% всього житлового фонду утеплені і використовують набагато менше енергії. У нас же в Україні, на жаль, досі немає такої розповсюдженої практики. Це потрібно змінювати. Тому ми взяли за основу європейський досвід та під час оновлення ДБН щодо фасадної теплоізоляції привели у відповідність вимоги щодо проведення таких заходів. Новий ДБН вже діє з 1 грудня», - повідомив заступник міністра регіонального розвитку, будівництва та житлово-комунального господарства України Лев Парцхаладзе.\nНовий ДБН був розроблений Державним науково-дослідним інститутом будівельних конструкцій на заміну діючого ДБН 2008 року.\nНагадаємо, що Мінрегіон також впровадив обов’язкову енергомодернізацію шкіл та дитячих садків. Відповідні норми містяться у ДБН В.2.2-3:2018 «Будинки і споруди. Заклади освіти», який вступив у дію з 1 вересня 2018 року, та ДБН В.2.2-4-2018 «Будинки і споруди. Заклади дошкільної освіти», який вступив у дію з 1 жовтня 2018 року.


Монтажна пила Makita LW1400 – ETS24\nМонтажна пила Makita LW1400 Пили монтажні\nМонтажна пила Makita LW1400 оснащена продуктивним двигуном потужністю 2,2 кВт і розвиває до 3800 обертів в хвилину. Ріже абразивним відрізним диском діаметром 355 мм кольорові метали, ПВХ на глибину і ширину до 119 мм. Рукоятка D-подібної форми, що додає зручності в управлінні. На стійкому і міцному розпилювальному столі розташовані надійні елементи кріплення. Щоб замінити відрізний диск і відрегулювати кут не потрібен додатковий інструмент.\nКругла труба Ø12,7 см.\nКвадратний профіль 11,9х11,9 см.\nВідсік з вугільними щітками винесено назовні. Це полегшило технічне обслуговування при їх зносі. З великим пусковим перемикачем знижується втома при тривалому використанні.\nНапрямна пластина регулюється вправо на 45 градусів і встановлюється в трьох положеннях.\nОснова фіксується для запобігання перекиданню і травм.\nІскрозахисний кожух забезпечує безпечну роботу без травм.\nРегульований обмежувач глибини розпилу.\nКупити монтажну пилу Makita LW1400 можна в комплекті з докладною інструкцією по експлуатації. Модель упакована в картонну коробку. Рекомендуємо додатково придбати засоби індивідуального захисту: окуляри, маску і рукавички.\nОсобливості Безключова заміна оснащення\nТруби 90° 127 мм\nПрямокутник 90° 102 x 194 мм\nПрямокутник 45° 115 x 103 мм\nГабарити 530 x 295 x 640 мм


Комунальні служби міста продовжують прибирати сніг і посипати території піщано-сольовою сумішшю. Вчора, на вулицях і тротуарах було задіяно 25 одиниць техніки, понад 600 осіб комунальників, представників ОСББ і керуючих компаній. Використано 92,5 тонни посипочного матеріалу.\nТак, на дорогах працювало 13 одиниці техніки КП «Комунальник», «Маріупольавтодора» і МКП зеленого будівництва. Посипано - 436 км доріг.\nДля прибирання тротуарів задіяли 22 одиниці техніки та 272 людини. Виконане посипання 98 кілометрів тротуарів. Використано 36,1 тонни посипальної суміші, очищено 167 кілометрів.\nУпорядковувати зупинкові павільйони вийшли 20 працівників «Маріупольавтодора». Очищено від снігу та льоду 15 зупиночних пунктів, вивезено 48 тонн снігу. Також 13 осіб комунального підприємства задіяно в очищенні лівневих каналізацій.\nНа прибудинкових територіях задіяно 559 осіб. Очищено і посипано 15,8 тисячі квадратних метрів територій, використано 3,8 тонни посипальної суміші.