Descuentos y cuotas sin interés en la Fería del Libro | F5 Diario\nEl Banco Provincia ofrece a sus clientes que visiten la muestra beneficios del 30% y 4 cuotas sin interés en pagos con tarjetas de crédito. Tope de reintegro de $1.500. Seguirá vigente hasta el 16 de mayo. También hay promociones con Cuenta DNI.\nCon descuentos del 30% y 4 cuotas sin interés en los pagos con tarjetas de crédito, con un tope de reintegro de $1.500 por transacción, y ahorros de igual magnitud a través de la billetera digital Cuenta DNI, el Banco Provincia desembarcó en la Feria del Libro de la ciudad de Buenos Aires que permanecerá abierta hasta el próximo 16 de mayo.\nEn ese marco, la entidad financiera del Estado bonaerense participa del evento cultural con un stand donde se puede ver la línea de tiempo que repasa los hitos más relevantes de su historia, justamente en el año de su bicentenario.\nEl Banco ofrece en la Feria del Libro porteña 30% de descuento y hasta 4 cuotas sin interés con tarjetas de crédito en librerías adheridas, y 30% de ahorro con Cuenta DNI en locales de gastronomía participantes, además de sorteos de entradas a través de la App.\nLas personas que visiten la 46º edición de la Feria pueden conocer el nuevo espacio que Banco Provincia preparó para celebrar su bicentenario: se trata de un stand de 32 metros cuadrados ubicado en el pabellón verde, que propone un recorrido por la línea de tiempo con los hitos históricos del banco más antiguo de Hispanoamérica. También allí se puede participar de una trivia digital para ganar diferentes premios.\nEn materia de beneficios, las personas clientes de Banco Provincia pueden acceder a un 30% de descuento y hasta 4 cuotas sin interés en stands adheridos cuando abonen sus consumos con tarjetas de crédito. El beneficio estará vigente hasta el 16 de mayo para compras presenciales, telefónicas y online, con un tope de reintegro de $1.500 por transacción.\nEl titular de la entidad financiera, Juan Cuattromo, indicó que “la Feria del Libro es uno de los acontecimientos culturales más importantes de la Argentina”. Y agregó que “para nosotros esta edición es muy especial no solo por las expectativas que genera luego de dos años de interrupción por la pandemia, sino también porque coincide con el año del bicentenario del Banco”.\nPREMIO DE LITERATURA.- Como parte de las diversas actividades de la Feria, el viernes 13 de mayo se darán a conocer los ganadores del Gran Premio Banco Provincia de Literatura, el primero de los tres concursos del bicentenario organizados por la banca pública bonaerense para fomentar la cultura y estimular la producción artística.


Danna Paola en la revista Five Secrets - Pop Joven México\nInicio » Danna Paola » Danna Paola en la revista Five Secrets\nDanna Paola no puede estar más que feliz, pues el éxito conseguido hasta ahora con sus aclamadas participaciones en el teatro y la televisión la han colocado como una de las actrices juveniles favoritas de la audiencia, lo cuál ha hecho que su fama se vea reflejada en muchos de los medios de espectáculos.\nEsta ocasión, la revista Five Secrets no ha querido dejar pasar la oportunidad de engalanar su número de Aniversario con la seductora imagen de Danna, quien luce sensacional en las primeras muestras de una increíble sesión de fotos que estará incluida en este número especial de la revista.\nAquí les dejamos un adelanto de lo que podrán disfrutar con Five Secrets en una edición que no tiene desperdicio, ya que seguramente habrá información de la actriz que no podrás dejar fuera de tu colección, además de la serie de fotografías que muestran el lado más encantador de Danna Paola.\nLa nueva Five Secrets estará disponible a partir del próximo 28 de febrero y en ella también podrán encontrar las mejores notas y artículos sobre temas de actualidad, moda, sexualidad, belleza, celebridades y mucho más. No se la vayan a perder.\nCategorías Danna Paola, Destacados, Fotos, Revista Five SecretsTags Danna Paola, Revista Five Secrets, Video Five Secrets Danna Paola


La CE mantiene las ventas de aceite de oliva para frenar su encarecimiento | Edición impresa | EL PAÍS\nLa CE mantiene las ventas de aceite de oliva para frenar su encarecimiento\nLa Comunidad Económica Europea ha decidido mantener durante el presente mes de junio la política de ventas de aceite de oliva almacenado. Con esta decisión se pretende sobre todo reducir la cotización de este producto en el mercado interior español.\nLas actuaciones realizadas en los últimos meses solamente han conseguido obtener unos efectos moderados sobre los precios con una reducción por litro de unas ocho pesetas aproximadamente.\nEn la campaña del anterior ejercicio, la producción de aceite de oliva en España ascendió, según las cifras oficiales suministradas por el Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, a unas 370.000 toneladas frente a las 700.000 toneladas que se recogieron en la cosecha del año 1987.\nEsta reducción en la oferta hizo que los precios iniciasen una escalada desde los últimos meses de 1988, mientras algunos operadores importantes de la CE que ya actúan en España, como Frahuil, realizasen importantes compras tanto en España como en Grecia.\nLa empresa pública española Merco fué igualmente protagonista en un mercado en el que primaron las operaciones al alza para pagar a finales de año a precios muy superiores a los fijados por la intervención.\nLas existencias de aceite al inicio de campaña en el seno de la Comunidad Económica Europea ascendían a unas 245.000 toneladas. En los últimos seis meses se han puesto a la venta 105.000 toneladas y las compras en firme ascendieron a unas 70.000 toneladas. Esta política de ventas supuso una reducción de los precios de unas ocho pesetas por litro, pasando de 263 a unas 254 pesetas para el tipo de aceite lampante de un grado frente a un precio de intervención de 226,50 pesetas.\nPara este mes de junio está prevista la venta de 30.000 toneladas de aceite en dos licitaciones, de 15.000 toneladas cada una.\nEn 1988, con una cosecha excedentaria y unos precios por debajo de los niveles de intervención, el consumo de aceite de oliva creció hasta 420.000 toneladas. Este año, los precios al alza han supuesto una caída en la demanda hasta situarse, según medios industriales, en unas 380.000 toneladas.\nEn esta cifra estarían incluídas las cifras de autoconsumo que se estiman en unas 50.000 toneladas. Los precios de origen se mantienen aproximadamente un 10% por encima de los niveles de intervención. Este nivel de precios era el que había previsto la Administración española.


Retrato robot de la bloguera de moda | Modaes.es\n01 Ago 202123:32\nRetrato robot de la 'fashion blogger'\nEl blogger español de moda es una mujer urbana de entre 20 y 30 años, no vinculada a la moda de manera profesional y que aspira a vivir de su blog. Así se desprende del primer estudio sociológico que dibuja el perfil del bloguero de moda, que han elaborado la Asociación Española de Blogs de Moda (AEBDM) y la comunidad virtual Truendy. El informe es el resultado de una encuesta a 350 bloggers de moda españoles que se realizó el pasado febrero, y tiene como objetivo fotografiar al sector y sus protagonistas.\n22 Mar 2012 — 11:04\nEl blogger español de moda es una mujer urbana de entre 20 y 30 años, no vinculada a la moda de manera profesional y que aspira a vivir de su blog. Así se desprende del primer estudio sociológico que dibuja el perfil del bloguero de moda, que han elaborado la Asociación Española de Blogs de Moda (AEBDM) y la comunidad virtual Truendy.\nEl informe, titulado Blogs de Moda y Belleza, es el resultado de una encuesta a 350 bloggers de moda españoles que se realizó el pasado febrero, y tiene como objetivo fotografiar al sector y sus protagonistas.\nDel estudio se desprende que se trata de una afición femenina, ya que sólo dos de cada cien bloggers son hombres; y juvenil, por ser mayoría las chicas de entre 20 y 25 años. La mayoría de ellas vive en una ciudad y, por comunidades autónomas, sólo la Comunidad de Madrid reúne el 30% del total.\nEn cuanto a la profesión de las bloggers, el 40% son estudiantes y sólo un 19% tienen un empleo vinculado con la moda. El 41% restante trabaja en sectores muy dispares, desde el periodismo político a la docencia, la arquitectura, sanidad, administración pública, etc. Para el 95% de ellos, el blog es su afición, pero un 60% lo plantea como una herramienta de desarrollo profesional.\nEn cuanto al contenido, es de creación propia y se centra en comentar y compartir el estilo propio en el vestir. Su dedicación al blog es alta, siete de cada diez actualizan el contenido cada dos o tres días.\nEl estudio también señala la audiencia y calcula que uno de cada cinco bloggers sobrepasa el millar de visitas únicas al día, aunque la gran mayoría tienen menos de 15.000 visitas únicas diarias.\nUna de las conclusiones a las que llega el estudio es la voluntad de los bloggers de asociarse y ganar cuerpo para poder negociar inversiones publicitarias. Y es que nueve de cada diez han afirmado que quieren dedicarse de manera profesional a su blog.\nEl 85% de los bloggers encuestados estaría dispuesto a colocar publicidad ya sea en forma de banner o de patrocinio. Pero, por el momento, sólo uno de cada cuatro recibe algún ingreso por publicidad. Seis de cada diez aseguran que las marcas han contactado con ellos, conscientes de su poder de prescripción, pero que en la mayoría de las ocasiones sólo les piden que hablen gratis de ellos. Según el estudio, sólo uno de cada diez recibe una compensación en efectivo y, uno de cada tres, en forma de ropa y complementos.


Soporte para Bicicletas Pared y Suelo | Soportes de Reparación Taller\n> Accesorios Bicicletas>Soporte para Bicicletas\nComprar Soporte para Bicicletas\nSoporte de Bicicleta Ajustable\nGancho Bicicleta a Pared\nSoporte Bicicleta con Ruedas\nPata de Cabra / Caballete Royal Cycle\nLos diferentes soportes de reparación para taller.\nSi eres mecánico tanto profesional como aficionado, necesitarás de un buen soporte de reparación para el taller. Como mecánicos profesionales hemos pasado por muchos tipos de soporte o caballetes, y la verdad es que no hay uno mejor que otro, simplemente necesitarás saber las necesidades que tienes o vas a tener para reparar una bicicleta. Si eres de los que necesita simplemente apoyar la bici en alto con el objetivo de ajustar los cambios y lubricar la cadena, tienes caballetes de suelo con ganchos a la vaina y tirante que funcionan muy bien. Son ajustables a todos los modelos de bicicletas por lo que si tienes más de una, te servirá. Este es a modo sencillo, simplemente realizar el mantenimiento necesario antes y después de la ruta. Si te planteas hacer mantenimientos más a fondo, como desmontar ejes de pedalier, direcciones y tal, tendrás que comprar un soporte de profesionales, en los que distinguimos dos tipos principalmente.\nBanco de reparación bicicleta.\nLos bancos de reparación los usamos en nuestro taller mecánico, puesto que las reparaciones se nos hace más cómodas y seguras. La bicicleta en cuestión va apoyada sobre la caja de pedalier y sujeta al eje delantero de la rueda. Por movilidad la bici se queda totalmente sujeta y podremos aplicar la fuerza que necesitemos al desmontar cualquier componente. Lo "malo" que pueden tener es que hay que andar cambiando el cierre delantero, primero para no arañar el original, y segundo por seguridad. Son como dos vasos con la forma de los cierres de rueda y dos manivelas que cierran. Por lo demás es la mejor opción que un taller profesional se pueda plantear. En cambio si eres un aficionado a las reparaciones no te aconsejamos la compra, puesto que son caros y muy voluminosos.\nEl pie mecánico es el caballete más vendido. Sus ventajas son múltiples. Son económicos, ligeros de transportar, ocupan poco espacio dado que se pueden plegar sus patas y valen para el 100% de las bicicletas. Su diseño se basa en un trípode con una cabeza que tiene una mordaza y excéntrica que sujeta el tubo del cuadro o tija. Por norma general se engancha al tubo superior, aunque muchos amordazan la bicicleta en la tija, pero la palanca es mucho mayor (menos fiable). Además incorporan una bandeja para dejar la herramienta, muy útil, que nos evita llenar nuestros bolsillos de herramientas o viajes a la caja de las mismas. Nosotros usamos mucho nuestro pie de mecánico como caballete cuando empezamos con el montaje de una bicicleta completa. Así que si te tomas más enserio la mecánica y necesitas un buen soporte sin gastar mucho, este puede ser tu opción ideal.\n¿Como sujeto la bici? Descubre el soporte de pared y suelo.\nCuando tenemos una bicicleta en casa siempre nos surge la duda de como dejarla sujeta, sin apoyarla malamente. Para ello hemos seleccionado los dos tipos con mejor resultado, el soporte de pared y el soporte de suelo. En cuanto al de pared nos los encontramos en forma de gancho a la rueda o doble gancho al cuadro, según la posición con la que desees sujetar la bici. Con un gancho de rueda la bicicleta quedará verticalmente sobre la pared, y si tenemos hueco en el garaje es la opción más económica de todas. Los soportes de pared con 2 ganchos sostienen las bicicletas paralelamente, pudiendo incluso aprovechar el mismo para una, dos o tres bicis. Por supuesto todos van engomados y dañan la zona con la que apoya, aunque debemos prestar atención a que el manillar no dañe la pared.\nSoportes de suelo.\nEn el soporte de suelo tenemos bastante experiencia y sabemos como elegirlos en función de su construcción, lo que nos garantiza una plena satisfacción de nuestros clientes. Estos los usamos mucho en nuestro taller para sostener las bicicletas, tanto que las que tenemos en exposición como las de reparación. Tienes dos opciones, fijos o con ruedas. Los fijos son ideales si no tienen pensado mover la bici de un lado para otro, mientras que el soporte con ruedas es más cómodo desplazar nuestra montura. Sobre sus precios van más o menos a la par, ya queda en tu decisión cual de ellos es el que mejor responde tu necesidad.\nEje pasante 15mm\nHerramientas de taller bicicleta\nLubricante cadena bici\nFocos con batería bicicleta\nPulsómetro para bicicleta


minga revista comunitaria\nENTREVISTA A JUANITA POCHET CALA LA HECHICERA DE LA ULTIMA MAGIA\nMINGA, DE NUESTRA MAYOR COLABORACIÓN… I\nLa hechicera de la última magia\nJaro Godoy entrevista a Juanita Pochet Cala, poeta cubana de gran trayectoria, autora de más de siete libros de poesía, guionista de programas de radio y televisión, promotora cultural cubana. Licenciada en artes y letras, actualmente trabaja en la Dirección de Estudios e Investigaciones del IPAP. Pertenece a la Unión de Escritores y Artistas de Cuba y a la Sociedad Cultural José Martí. Sería imposible nombrar en este espacio la cantidad de premios y reconocimientos de esta autora, ya que ha sido premiada en Argentina, Cuba, distintos países de Latinoamérica y España.\nJG: Sé que tenés un gran respeto por la palabra, lo sé por tus versos ¿cómo te sentís a la hora de vestirla con oropeles y joyas que no la desmerezcan?\nJPC:Amo la palabra, la respeto. A la poesía la defiendo, está en mí, trato de ser cuidadosa… La poesía por excelencia es y merece su verdadero sitio, siempre desde la belleza aún cuando se trate de poesía de combate … en verdad, rechazo el panfletarismo, el consignismo, entiendo que a veces por determinado compromiso no puedes escapar, lo interesante, lo hermoso es saber encontrar el leimotiv en el asunto desde determinadas alegorías o símiles, todo es cuestión de trabajo y cuidado para lograr la exaltación y no dañar tal intención. Creo que cuando has logrado algo que puedes comunicar, no es bueno vivir el egoísmo de encajonarlo, guardarlo….\nJG: ¿Sigue existiendo el sitio donde “Te dolés toda?”\nJPC: Sí, permanecerá mientras exista desigualdad, injusticia, mientras las bombas exterminen pueblos, mientras no se comparta el pan y goce al mismo ritmo la alegría, mientras haya niños desesperados, e inseguridad sobre la más preciado que tiene el ser humano: la vida.\nJG: Releyendo el libro sentí una sensación de búsqueda de parte tuya. ¿Estás en la búsqueda de algo mas que las palabras?\nJPC: Siempre se busca, lo importante es tener claro qué, porque de lo contrario vas dando tumbos por la vida. Busco por ejemplo un mejor entendimiento entre todos, busco la mejor manera para comunicarme, busco que todos sepan cuanto de alegría se vive en mi pueblo y cuanto de rabia porque el bloqueo nos entorpece, nos asfixia, es la manera de imposibilitar mostrar toda la capacidad y el intelecto que hay en la Isla, y que aún con tantas restricciones podemos y seguimos. Busco que la gente comprenda que desde la unidad se logran hermosos campos cultivados con flores que deleiten la vista de todos, dime si es o no hermoso.\nJG: En este tiempo donde la gente se ha alejado de la poesía, no va a recitales de poetas, y se venden muy pocos libros de poesía, ¿pensás que vale la pena seguir escribiendo poesía?\nJPC: La gente sencillamente está preocupada por todo lo que viene sucediendo a escala macro y micro, hay muchas preocupaciones y son lógicas, de ahí que la prioridad a otras cuestiones que son inminentes, eso es razonable. A esas cuestiones debe apuntar la poesía, el poeta está llamado a cantar a todas estas cuestiones, así lo recogerá la historia. Hoy más que nunca cuando hay tendencias a hacer desaparecer la faz de la tierra, debe erguirse la voz del poeta, este es nuestro tiempo, como digo en una de mis poesías y sin ser panfletista, es este nuestro tiempo, lo repito y vivimos en un contexto donde mucho hay que decir y que es el dolor de todos, el amor de todos, la esperanza de todos. Se le puede cantar al ser amado por qué no, a nuestros sueños, por qué no, la cuestión está en la visión que tengamos cada uno y cómo lo hagamos. La gente debe pensar que la vida nos pertenece y juntos debemos luchar por la vida, no se puede perder la fe, tampoco dejar de leer y de recrearse a pesar de todo. Leer es matar la ignorancia, esa ignorancia que se quiere continuar implantando para que no pensemos, lo que sucede es que es un peligro en este mundo global y en todos los tiempos un ser pensante, pero hay que romper esa barrera. Hay que reír, hay que elevar el espíritu y hay que matar la ignorancia de una vez y por todas. Desde nosotros mismos tenemos que abrir las puertas a todo espacio cultural y que sea cada vez más popular, que asistan todos y a todos convocar y transmitir y llenarles el alma y sembrar la esperanza, esa es una importante que tarea que tenemos asumir los artistas, los intelectuales todos.\nJG: ¿Qué pensás del camino que has recorrido, si pudieras retroceder, volverías a pisar las mismas sombras? ¿O cambiarías algo?\nJPC: De cambiar, cambiar esta absurda pesadumbre que vive el hombre, tanta maldad y ambición, pondría a desborde la alegría por las calles, en cada casa, en cada familia, un solo sol y nada irregular, no sabes cuanto daría por brillo de satisfacción y alegría en cada ojitos de niños que veo por las calles pidiendo, cambiaría cada bomba que se deja caer en Iraq por globos colmados de caramelos y libros para los niños y para que la gente aprenda, cambiaría la Casa Juego donde a diario la vida de la humanidad está en una pendiente, pero en fin, son solo los deseos de una poeta, de un ser humano que como muchos otros piensan que nos merecemos y es posible un mundo mejor, como creo que desde cada uno de nosotros se podría lograr\nJG: ¿Qué cuentas pendientes te quedan con la literatura?\nJPC: Retomar la narrativa … continuar delineando toda experiencia acumulada en mi andar por esta otra Patria que también la siento mía, porque para serte franca, me cabe en el corazón nuestros pueblos de América, a ella también le pertenezco y me duele a veces cuando a alguien se le escapa con buenas o tan buenas intenciones el que no soy de acá, yo sé que no soy de acá, yo sé que le pertenezco a Cuba y con orgullo llevo adentro mi Patria, mi gente, sus calles, los olores, nuestro mar, nuestras sierras, me duele cuando ciertas expresiones suenan discriminatorias, pero hay que saber escuchar y yo escucho. Luego hago mis propias conclusiones, en esencia nos unen las mismas raíces, y son algunos pensamientos, tal vez celos, ignorancia, en fin, no lo tomo a pecho, son muchas y muchas las manos y los brazos que me estrechan, que me han venido abrazando y entregando cariño, es esta la verdad.\nPublicado por minga en 8:38 No hay comentarios:\nALFABETIZACION, POLITICA Y MILITANCIA PARTIDISTA EN ARGENTINA\nMinga se Alfabetiza\nAlfabetización, política y militancia partidista en Argentina\nEl siguiente texto presenta una perspectiva de la controvertida relación entre alfabetización, militancia partidista y praxis política. Recorre dos planes nacionales de alfabetización en Argentina y muestra cómo lo que debería ser una praxis política, se convierte en una militancia partidista y sectaria. Praxis política en el sentido de un grupo de personas que se reúnen para realizar un intercambio de conocimientos en búsqueda de la solución de los problemas de la comunidad y con el fin de mejorar la calidad de vida de cada uno de los sujetos de ese grupo en particular y de la comunidad en general.\nEn el diario La Nación del 10 de setiembre de 2004 (pág. 21), aparece un artículo “Con la democracia se alfabetiza” de Nélida Baigorria, diputada nacional (supongo por el radicalismo) y presidenta de la Comisión Nacional de Alfabetización durante el gobierno de Ricardo Alfonsín.\nDesde el palco opositor frente al gobierno de Kirchner y a la gestión del Ministro de Educación Daniel Filmus, la autora señala -con exactitud y justicia- la ausencia de un plan serio y pensado de alfabetización general en toda la República Argentina.\nSegún Nélida el último recuerdo en la Argentina de un plan de este tipo se remonta a 1989 –año en que Alfonsín le entregó anticipadamente su mandato a Carlos Menem. Al poco tiempo de iniciada esta gestión, el Plan Nacional dejó de funcionar. Muchos saben o sospechan qué cosa fue –en términos políticos, económicos y sociales- la década que allí se inició. Por eso no extraña que una decisión tan dura y extrema se haya dado en ese contexto.\nEl Plan Nacional de Alfabetización elaborado en 1984 durante el gobierno de Alfonsín estuvo pensado para una realidad que marcaba un 32,4 % de la población adulta sin alfabetizar.\nSegún la autora: “La filosofía del plan y sus fines fueron innegociables: hacer del analfabeto un ser humano libre, reflexivo y crítico, y al par de un ciudadano responsable adscripto a los valores de la democracia, la libertad, la igualdad y la justicia, la solidaridad, la paz y el trabajo.” De hecho, uno de los galardones que más enorgullecen a Nélida es haber recibido en 1988 (el Plan se inició en 1985) un Premio de la Unesco en el contexto de la Asociación Internacional de Lectura uno de cuyos miembros era Pablo Freyre.\nInnegable logro. Pero parece que no lo entendieron así los del gobierno que sucedió a Alfonsín y de un día para otro en menos de un año, sin respetar lo pautado ni continuar para darle al menos un cierro decoroso (¿vale esta palabra aquí?) ese Plan fue abortado. Nélida cita las justificaciones de los peronistas que trataron al Plan de “antifederal, iluminista, abstracto y sectario”.\nHuele todo demasiado mal lo que viene de los archivos de las palabras, frases, leyes, disposiciones, proyectos, etc., etc., menemistas. Sin embargo, si tan sólo nos tomamos de estas palabras y por un momento nos olvidamos del emisor, ¿no es lícito entonces preguntarse qué fue ese Plan? No queremos discutir qué logró, ni que hizo en términos prácticos. Nunca podremos discutir la buena fe de los alfabetizadores y de todos los que estuvieron junto a un grupo de personas intentado que al final de cierto tiempo puedan leer, escribir, ser independientes y puedan acceder al mundo de la lecto-escritura.\nSin dudas –según mi perspectiva- esa gestión fue lamentable, delictiva. Esto incluye la decisión arbitraria de levantar un Plan sin ofrecer otro.\nPero qué fue ese Plan. El Plan Nacional de Alfabetización en su modalidad “ a distancia” denominado Más vale tarde que nunca, en su “cartilla de unidad nacional” para el alumno de 1988 mostraba un método que puede describirse con el siguiente ejemplo: en la página 77 hay una foto de una sesión del Senado de la Nación, debajo de ella en negritas la siguiente frase: “El pueblo delibera y gobierna por medio de sus representantes y autoridades constitucionales”. Inmediatamente debajo, la palabra aislada gobierna. Luego la misma separada en tres: go-bier-na, y finalmente las sílabas go-ga-gu—Ga, Gu, Go, y los correspondientes espacios en blanco para repetir la escritura de cada una de ellas.\nHay otros textos que citan textual o por medios de paráfrasis a la Constitución Nacional. Pero además hay relatos, pequeñas historias. Como la que sigue:\n“Brígida y su prima Cristina trabajan en la fábrica de hilados y tejidos El brillante desde abril del año pasado. Brígida trabaja en el primer turno y Cristina en el segundo. Cristina está en el departamento de estampado y Brígida en el de compras. Las dos piensan ir a su sindicato para que las ayuden por el asunto de su antigüedad. Ya cumplieron un año de servicios y todavía no se la pagan. Deberían hacerlo, pues así se estableció en las últimas paritarias.”\nLuego vienen las consabidas preguntas para hacer el control de lectura comprensiva de ese texto.\nConsidero íntimamente que es muy discutible este tipo de recursos: relatos de lenguaje simple, con historias simbólicas irreales y ejemplificadoras en donde al final se usa información que no condice con el tono ni con el léxico empleado (“últimas paritarias”). Luego de esto no queda más que extraer el mensaje -por supuesto desde el primer carácter impreso- con preguntas direccionadas, simples, casi ingenuas (por no decir estúpidas). Poco aceptable es usar las frases para leer como medio de instrumento para adoctrinar.\nPero esto no parece nada –de hecho es opinable su método- en relación con lo que se puede encontrar –dentro del mismo Plan- en el “Manual de instrucciones para el alfabetizador” de 1986. Este Manual está separado en lecciones. Cada lección comienza (nuevamente) con una frase. Por ejemplo: “En una democracia todos participamos”. Luego se enumeran para esa lección: - objetivos, - sugerencias para el diálogo, - conceptos básicos, y una frase final: “Fuera de la Constitución no cabe esperar sino la anarquía o la tiranía.”\nAsí, ya de antemano, en cada lección y más allá de la particularidad de la comunidad, el Manual presenta dado el tema generador y lo que hay que traspasar: temas, tópicos para el diálogo y reflexiones, etc. Aquí el tema generador era la democracia.\nPero la sorpresa para el lector a la distancia de los casi veinte años se hace mucho mayor en la lección número 2 donde el tema generador es el salario mínimo, vital y móvil. La frase inicial dice: “La continuidad de los gobiernos constitucionales asegurará el salario mínimo, vital, y móvil.” Este tema generador no tiene frase final. El aspecto que sobresale por su carácter parcial, doctrinario, meramente político que como se dice coloquialmente “baja línea” aparece en los conceptos básicos.\nAllí se dice: “El salario mínimo, vital y móvil debe asegurar al trabajador y a su familia (y se enumeran aquí diferentes derechos constitucionales)…” Continúa: “Desgraciadamente el país ha sido llevado por gobiernos anteriores a un estado de bancarrota, con una lacerante deuda externa e interna, un proceso de depreciación de la moneda y un paulatino deterioro del salario.” Y luego remata: “La inflación padecida durante muchos años, ha ido creciendo con el establecimiento del Plan Austral cuyo objetivo es la estabilización monetaria. Desde el mes de junio de 1985 el congelamiento de salarios y precios, ha tenido por finalidad cortar la escala inflacionaria.”\nSe puede estar o no de acuerdo con esto en términos doctrinales, se puede ser o no radical, pero es innegable que un Plan Nacional de Alfabetización no puede presentar las acciones del mismo gobierno que lo impulsa como teoría general para que los alfabetizadores expliquen a los alfabetizandos. El trabajo de alfabetización no puede ser propagandístico.\nNo sé qué especie de genio malo me lleva a decir esto, pero encuentro que esa críticas peronistas citada por la misma Nélida, de que el Plan Nacional era “antifederal, iluminista, abstracto y sectario” se me hacen ciertas. Nada los justifica -ciertamente-, y son delincuentes en su responsabilidad civil al no haber propuesto un Plan superador o al menos igualador.\nEl gobierno menemista y sus votantes tienen que responder porqué tal desidia. Los que hoy abogan desde la oposición tienen que responder porqué –más allá del premio de la Unesco- ese Plan se instrumentó como medio de disciplina social, tal vez con buenas intenciones, pero ya sabemos -porque lo pisamos muchas veces- que el piso del infierno está empedrado de ellas.\nEste artículo de Nélida se estaba anticipando a la presentación que el gobierno nacional iba a realizar el lunes 13 de setiembre del Plan Nacional de Alfabetización (kirchnerista).\nAlejandra Toronchik en Clarín del 13 de setiembre en su artículo “El gobierno pone en marchar hoy el Plan Nacional de Alfabetización” (p. 31) aporta información interesante para lo dicho hasta aquí. Por un lado cita las palabras de Daniel Filmus. El Ministro sitúa al Plan dentro de la línea de educación popular de Pablo Freyre (que parece ser el cordero que quita todos los pecados pedagógicos) diciendo que dicha educación “parte de los saberes y conocimientos que cada educando trae de su experiencia vital, a diferencia de la escuela formal, donde el alumno debe adaptarse a una estructura rígida”.\nAhora bien, dentro de la mejor tradición radical ya descripta (santificada también por Freyre), y a pesar de esa aseveración de Filmus, los expertos han decidido que sea el inefable Inodoro Pereyra quien por medio de afiches comunique a los alfabetizadores y alfabetizandos (preferible a educandos) las frases generadoras, que son las “que sirven para trabajar las vocales, las consonantes, las reglas ortográficas, pero para discutir conceptos y temas de interés, como hay que vacunar a los hijos, el pueblo quiere justicia, hay que respetar las leyes, con el voto decidís el futuro, entre otros”.\nEs muy difícil e irresponsable opinar sobre un material que no se conoce, pero este anticipo sugiere un Plan para nada superador.\nHay ciertamente una tarea educativa a partir de este Plan mucho más comprometida en el actual gobierno si se la compara con el último gobierno de raigambre peronista. Pero ello no implica no resaltar esa continuidad ideo-práctica de anclar en un ámbito que poco tiene de formal, cánones de la educación formal.\nDe los planes de alfabetización que conozco, la mayor parte está en estrecha relación con la política y eso se refleja directamente en la bajada de línea que el alfabetizando sufre.\nExiste sin embargo un caso donde eso no es así y se trata del Plan Nacional Nunca es Tarde (NET). Dentro de este Plan lo laudable es su respeto por la diversidad de comunidades que pueden recibirlo. En su marco, dicho Plan no transpola temas generadores previamente establecidos desde la academia o símil a un cierto lugar. Sin embargo, y su nombre no deja de denotarlo, ese Plan está en contacto con el trabajo de base de grupos radicales en continuidad con aquel Plan de la década de los ochenta. Esto implica un giro, una apertura, pero a la vez una estrategia de permanecer en contacto con la gente, sin cometer ese error explícito de la doctrina a través de la alfabetización, pero limitando el error implícito de hacer de ese trabajo un trabajo de base, de militancia encubierta.\n¿Es posible exigir de un plan tanta transparencia? Sí, es necesario. Es necesario esa apertura del grupo de alfabetizadores a la comunidad de alfabetizandos para que desde éstos mismos surjan los temas generadores, temas que estén en relación con su contexto vital y experiencial -cultural- tal como lo plantea NET, esté separada de cualquier forma de militancia partidista, sea oficial u opositora, sin dejar de reconocer que es la alfabetización una praxis política.\nPublicado por minga en 8:37 No hay comentarios:\nFORMOSA - BUENA MADERA\nUna nueva madera en el mercado introducida desde Formosa\nEntrevista a Elizabeth Astrada del Grupo de Estudios Sobre Ecología Regional (GESER) - Proyecto Vinal\nEl vinal es un árbol pariente del algarrobo (prosopis). Es una madera noble, semi-dura y apta para pisos y muebles de color claro y suave aroma. El proyecto Vinal se propone introducir a esta especie en el mercado maderero para darle una nueva oportunidad laboral a los campesinos de Formosa y para disminuir la actual presión sobre el algarrobo. El vinal es una especie nativa que invade terrenos degradados por el sobrepastoreo o chacras abandonadas lo que hace perder valor a las tierras. Debido a que la madera es de excelente calidad, el Proyecto Vinal se propone recuperar la capacidad productiva de los campos invadidos reduciendo la cantidad de ejemplares por hectárea. Se utiliza la madera excedente para fabricar parquet, muebles, adoquines o carbón, lo que genera un ingreso para los productores.\nElizabeth Astrada, es bióloga y pertenece al grupo GESER. Un grupo de estudio sobre ecología regional.\n-Elizabeth A. Trabajamos principalmente en la provincia de Formosa. Pero además -como GESER- pertenecemos a una red de instituciones, ONGs y universidades que se llama RED AGROFORESTAL CHACO ARGENTINA. En el marco de esta red trabajando en conjunto nos fortalecemos mutuamente al resolver problemas que cada una de las organizaciones de esta red tiene. Solos no podemos y así es más fácil.\nEn este evento (Crece desde el Pie) represento a mi institución como así también a la RED AGROFORESTAL CHACO ARGENTINA.\n- ¿Cuál es el objetivo de tu organización y cuál el de la red?\n- El objetivo de mi organización es colaborar desde la investigación en el trabajo con los campesinos. Investigación aplicada principalmente en el norte del país. Hasta ahora hemos trabajado en Formosa y en Chaco.\nEl objetivo de la red es sostener y fortalecer a los grupos que participan en ella como así también crear eventos de difusión y de capacitación más amplios por fuera de la red contribuyendo al mismo sentido en función del desarrollo sustentable en el ámbito rural.\n-¿Con qué población trabaja GESER?\n-Trabajamos fundamentalmente con los campesinos y los grupos indígenas de la región chaqueña en el manejo de los recursos naturales. Tratamos de preservarlos, de mejorar los ambientes que están muy degradados, pero alrededor de la familia campesina, siempre en función de las necesidades de la gente y buscando la mejor calidad de vida a través de una mejora en la calidad del ambiente integrando el ambiente y la gente en el mismo conjunto.\n-¿Cuántas familias agrupa el trabajo?\n- En concreto en mi organización están trabajando más de cincuenta familias. Es un grupo muy chiquito. En lo que es la red hay muchas organizaciones en cada provincia.\n-¿Cuál es la problemática principal que atraviesa el norte argentino?\n-En la región chaqueña los problemas principales son la tenencia de la tierra, hay mucha gente que vive y cultiva en terrenos que no tiene asegurados, problemas del agua, sequías e inundaciones, abastecimiento de agua, como así también la producción en todo sentido: obtención de semillas, dinero para el alambrado, comercialización de sus productos, accesos a mercados que sean más justos, menos rígidos para que el pequeño productor pueda ubicarse en ése.\n-Elizabeth, ¿qué llevó a que las comunidades indígenas, quienes eran dueños de sus tierras, quienes las cultivaban y cosechaban, necesiten hoy de un grupo externo a su comunidad que los ayude en esas tareas?\n- Los grupos indígenas no eran productores, eran cazadores o recolectores. Eso cambió porque antes podían circular por toda la región pero ahora hay alambrados que impiden el libre tránsito. Cambió una situación general, sin embargo otras cosas se perdieron, me refiero a su cultura, el aprovechar por ejemplo las vainas de algarrobo, hace unos años principalmente se conoce por la madera pero tiene una vaina muy nutritiva. Este uso se fue perdiendo ya que se comenzó a ver como poco civilizado. Si hay dinero para qué usarlas, y además si me regalan harina blanca para qué voy a usar harina de algarrobo.\n- Las comunidades y los campesinos, ¿ponen alguna barrera a su trabajo?\n- Hay de todo. Comencé el trabajo con campesinos en Formosa. Convocamos a la gente a través de la radio. Teníamos la experiencia en el trabajo en Montes específicamente con el Vinal que es un árbol muy parecido al algarrobo en muchas cosas pero que tiene unas espinas muy grandes y sólo se usaba para carbón. Las vainas son muy parecidas a la del algarrobo, entonces nosotros comenzamos a llamar por la radio a aquellas personas que quisieran trabajar de una manera diferente con los montes de Vinal. Así vino la gente y desde hace siete años trabajo con los campesinos. Ahí el que se quiere sumar lo hace y el que no, NO. No hay barreras, nos convoca un tema común -el del Vinal- y una solución, además la gente que se queda invita luego a otra gente.\n- ¿Cómo y cuándo se forma GESER?\n- El GESER se forma con biólogos de la Universidad de Buenos Aires del área de ecología. Por eso se llama Grupo de Estudio de Ecología Regional. Nos formamos hace quince años modificándose y creciendo. Actualmente tenemos hasta antropólogos dentro del grupo. Es muy interesante trabajar interdisciplinariamente campesinos, antropólogos y agrónomos. La Red Chaco se formó en 1992. Nosotros nos incorporamos en 1994, pero también fue creciendo y fortaleciendo, en ella hay profesionales de distintas áreas, antropólogos, sociólogos, veterinarios.\nGESER Grupo de Estudios Sobre Ecología Regional\nRed Agroforestal Chaco-Argentina\nRivadavia 1275 C.P. 3560 Reconquista – Provincia de Santa Fe Tel: 54-3482-425511 – redchaco@trcnet.com.ar\nPublicado por minga en 8:35 No hay comentarios:\nLA ESCUELA DE LA GLOBALIZACION\nLa Escuela de la Globalización\nEl grupo GIC, Grupo de Intercambio Cultural que busca acercar y hacer valer el derecho a la formación física a escuelas de todo el país, nos abrió la duda de cómo pensamos a la escuela comunitaria. Al leer la nota que apareció en la revista Nº 5, nos preguntamos si realmente éste era un trabajo comunitario. Para tal fin quisimos delinear algunos conceptos que creemos que son necesarios para educar hacia la participación comunitaria.\nEntre los factores que intentan homogeneizar las ideas de aquellos más jóvenes, la escuela ocupa un lugar de progresiva importancia. El guardapolvo blanco parece no dar protección al tan acostumbrado consumismo capitalista que intenta modificar al sujeto en objeto de consumo. Hoy la escuela no es un espacio de libertad para la educación democrática comunitaria, es un mecanismo de control de aquellos que están fuera de la norma.\nEn la actualidad todavía abundan modelos autoritarios que intentan imponer su acción educativa pese a ubicar a los sujetos del aprendizaje en una posición de absoluta pasividad. Estructuras vacías que intentan igualar el aprendizaje en todo el territorio nacional pese a la gran diversidad del mismo. Las idiosincrasias locales, provinciales, regionales deben ser atendidas según la ley de Educación Federal, ahora me pregunto ¿se pueden atender a éstas enseñando a una población de niños mapuches con el mismo modelo educativo en que se basan las clases de los niños de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires? Para conocer esta respuesta sólo basta recordar aquello que decía Benito Cumilao -un ex integrante de la Confederación Mapuche- sobre su educación:\n- “...Yo no terminé el primario, yo hice sólo hasta cuarto grado, si hablamos de la educación y barbarie como lo llamó Sarmiento, creo que nosotros sufrimos eso y no sólo yo sino muchísimos de las comunidades, lo que terminó de matar el idioma del pueblo mapuche fue la educación del Estado y en esto no culpamos a los maestros sino que es un sistema.\nYo creo que la mayoría de los maestros están cambiando, están rompiendo con ese sistema jurídico y otros fueron muy al pie de la letra y hicieron valer esa forma de educar, nosotros no entendíamos castellano, hablamos nuestro idioma, nosotros vivíamos nuestro mundo ellos no entendían y nos hacían entender con una regla en la cabeza a cada uno.\nTodo era palo, para que nosotros dejásemos de hablar en ese idioma indio, entonces nos enseñaban el libro del tercer grado que los indios eran vagos, brutos, que comían la carne cruda y tomaban la leche caliente...\nEsa fue la forma que tuvo de educar el Estado... por eso los alumnos de hoy son sumisos... tímidos....” (Benito Cumilao para Minga Revista Comunitaria número 3)\nEl pizarrón y las tizas no bastan para cumplir con la tarea de educar globalizadamente a las blancas palomitas, para ello los docentes necesitan del manual, aquel que conoció Benito y para que negarlo, todos los que hacemos Minga y muchos de los que leerán esta nota. Pero como si fuera poco la escuela necesitaba de más, ya no alcanzaba el pequeño diccionario ilustrado, no alcanza las constantes ediciones de manuales que impedían comprar uno ya usado en el año anterior. Es por eso que la educación globalizada necesita de una revista y claro que el que dice una dice dos ... Así salió a la venta las revistas para cumplir con la Law of Federal Education. Hoy cualquiera que pase por un puesto de diarios se puede encontrar con revistas dirigidas a maestros de los distintos ciclos del EGB, Polimodal. También existen formatos para la escuela especial y el nivel inicial. Lo que implica el mismo aprendizaje (y subrayo mismo) aquí, en la Quiaca o en Tierra del Fuego. Vale aclarar para quien no lo sabe que estas revistas traen a la manera de recetas, actividades para que el maestro desarrolle en el aula, ya sean artísticas, científicas, literarias y sociales entre otras. Lo que lleva a convertir al alumno en un objeto del aprendizaje, las individualidades no se toman en cuenta y mucho menos se piensa al aula como un espacio de construcción de subjetividad, la expresividad cuyo motor es la espontaneidad queda oculta y la participación se torna cada vez más pasiva.\nPor otra parte el maestro se vuelve incapaz de tomar emergentes dentro del aula, los cuales denuncian una nueva realidad por parte del grupo, siendo cada vez menos creativos.\nLa escuela comunitaria al contrario de la globalizada, se nutre de la compleja red de relaciones sociales que la integran: alumnos, padres, educadores formando un vínculo entre ellos a través de la comunicación. No niega la historia de su comunidad e investiga sobre sus principios, orígenes y creencias. Buscando el desarrollo del potencial creativo de sus integrantes. Comparte la cultura de la comunidad y la difunde a todos aquellos deseantes de conocerla El aula no se ve como aula sino como un laboratorio vivencial del ejercicio democrático (Graciela Borthwick – Los espacios Creativos en la Educación – Propuestas de acción Creativa en la docencia – Editorial Bonum 2da edición Año 1994.). Por lo que cada jornada, cada clase es única e irrepetible dentro del proceso educativo. No existen manuales, ni revistas ni recetas que unifiquen el pensar. La formación del docente comunitario es abierta buscando una postura flexible del mismo para poder observar los emergentes dentro del aula, tomarlos y educar desde ese lugar, buscando formar ciudadanos activos, flexibles que puedan adaptarse a los cambios que le presenta la vida actual, comunicativos, críticos, creativos y participantes.\nTodo esto va a ser posible si la comunidad educativa piensa en el protagonismo que ocupa, si asume ese rol y logra comprometerse y motivar la participación comunitaria buscando que la educación sea una práctica de libertades encontradas en un solo lugar, La Escuela.\nPublicado por minga en 8:33 No hay comentarios:\nMèxico - Informe de Araceli Onorio\nInforme de Araceli Onorio desde México\nUna experiencia en el sudeste mexicano: una comunidad indígena bajo presión de la guerra de baja intensidad\nAraceli Onorio -musicoterapeuta egresada de la USAL que desarrolló la mayor parte de su carrera profesional (1982-1988) en el sudeste mexicano trabajando en el ámbito social, comunitario y preventivo- nos envió un informe presentado al Centro de Derechos Humanos Fray Bartolomé de las Casas en ocasión de haber integrado las brigadas civiles de observación en Acteal, Chiapas, México Enero del 2000.\n“No estuve allí como musicoterapeuta, sin embargo mi presencia fue de sostén y acompañamiento. Frente a la violencia y el desamparo, que entre otras cosas genera la guerra de baja intensidad, la comunidad potencializa sus aspectos resilientes. Logra de este modo transformar su realidad y permitirse los duelos. Hoy, a casi 5 años de esta experiencia, cuando las comunidades autónomas y las Juntas de Buen Gobierno han generado los Caracoles, sistema autogestivo que prioriza la prevención primaria, sigo agradeciendo a la comunidad de Acteal por su humilde lección de dignidad y resistencia.” Araceli, de Buenos Aires a Chiapas, 19 de Enero de 2000.\nAraceli junto con dos compañeros -un periodista y una agrónoma con quién compartió el curso en el centro de derechos humanos- arribaron a la brigada Acteal Abejas (llamada así porque las abejas son laboriosas y organizadas) aún a sabiendas del peligro en que estaban ya que el artículo 33 de la Constitución mexicana permite al Ejecutivo expulsar del territorio nacional a extranjeros cuya permanencia juzga inconveniente. Pasaron después a las Bases -parte armada de la comunidad de Acteal ( conocida como “la Acteal zapatista”).\nUn contacto con Gloria, una brigadista mexicana que apoya a los niños en un taller de juego –ludoteca-, le permitió a Araceli participar por un lado de esta actividad con los niños; también asistir y escuchar las canciones de la comunidad que cuentan que fueron obligados a dejar sus casas, su parcela, que los paramilitares les robaron todo, incluso sus instrumentos.\nEn todo momento la presencia de los observadores es recibida con alegría y fomenta la tranquilidad. Durante la estadía acompañan todo el tiempo comentarios como...”Gracias por venir a ayudarnos”... “Bienvenidos”...\n“He vivido 16 años en México y estos acontecimientos han modificado notablemente la actitud de la gente hacia el extranjero que en otros momentos éramos vistos como turistas a quienes ofrecían sus artesanías. Ahora han sentido la necesidad de incluirnos en su privacidad y lo hacen con agrado mostrando su corazón y su reconocimiento.”\nPublicado por minga en 8:32 No hay comentarios:\nEN EL NOMBRE DE LA COMUNIDAD\nMINGA se puso en contacto con un grupo de personas que considera que la vida en comunidad es el espacio ideal para mantener intactas todas las convicciones creativas sin tener ninguna ideología predeterminada. He aquí la experiencia en Cañuelas que -como después del final de este Manifiesto nos cuenta Guido- llega a su final sedentario y da comienzo a la vida nómade.\nMANIFIESTO DE WILLALDEA\nWillaldea es una aldea laboratorio. Una aldea habitada por personas que hacen de la investigación un status, que se usan a sí mismos, como primer elemento de investigación.\nLos hallazgos (éxitos y fracasos) están a disposición de todos los que puedan necesitar confrontarse con las experiencias de la aldea.\nWillaldea está abierta a personas de cualquier raza, cultura, religión, clase o sexo; no reconociendo estas supuestas categorías como elementos de incompatibilidad o fuerza entre seres humanos.\nWillaldea es un ser viviente que tiene memoria y deseos; sus habitantes dialogan con los deseos y la memoria de este ser viviente, como dialogan con los deseos y la memoria propia.\nWillaldea no tiene una ideología fija en el tiempo, se propone como ámbito cambiante, sensible a las transformaciones internas y externas. Flexible en las formas y respetando su memoria, quiere ser consecuente en aplicar sus ideas en prácticas y sus prácticas en ideas, sin dejar que las prácticas se alejen de las ideas o que las ideas se alejen de las prácticas.\nWillaldea es consciente de tener sus raíces hundidas en la cultura de la cual sus habitantes provienen y de la sociedad, de la nación, del continente y del planeta donde es situada. Esto significa, inevitablemente, contradicciones entre los ideales y las prácticas, contradicciones que son parte viva de la situación. Es decir, no son ni buenas ni malas, "son". Así como "es" el deseo de crecimiento y de una conciencia más amplia, lungimirante y profunda.\nWillaldea no pretende ser una sociedad utópica sino mantener una constante tensión utópica.\nWillaldea es una sociedad donde las individualidades se expresan desde lo creativo. Cada individuo, siendo parte de la situación, pone sus fuerzas, su creatividad y su ingenio para que la situación crezca, se fortalezca, se transforme en forma equilibrada con su mismo crecimiento personal.\nEn Willaldea se tiende a un equilibrio entre lo cultural, lo económico y lo social, sea para la situación cuanto para las tensiones individuales.\nWillaldea dialoga con el orden y con el caos, apuntando a un equilibrio entre estas dos polaridades -como formas de la realidad-, sin apuntar idealmente a una u otra.\nEn Willaldea existe una tensión común hacia las necesidades diferentes y compartidas. La conversación interna y externa sobre estas necesidades (deseos) tiende a instaurar un diálogo orgánico entre necesidad (individual y colectiva) y capacidad productiva (cultural, económica y social).\nTodos los medios de producción pertenecen a la situación y están al alcance de todos los aldeanos, en tanto es compartida la responsabilidad sobre las necesidades de la aldea en su conjunto.\nEn Willaldea el trabajo es la proyección del encuentro entre la memoria y el deseo, nunca es elemento de intercambio, como no lo es el saber individual, que cada uno pone no sólo a disposición de los demás, sino que empuja para que sea un elemento contaminante.\nEn la producción artística de Willaldea la obra y el evento tienen la misma importancia. El momento de encuentro empieza con la convocatoria y termina en la vuelta a casa de los invitados.\nEn Willaldea hemos apuntado a habitar la experimentación. Una producción de microacontecimientos cotidianos, donde la dimensión de lo micropolítico no está dada por lo pequeño de la acción, sino por su carácter experiencial, creativo e imprevisto.\nLas producciones micropolíticas contagian, contaminan. Espacios habitados por personas que se asocian en nuevas prácticas, desde modos de convivencia que alteran el modo de operar mismo en que se despliega el poder en la sociedad.\nLos habitantes de Willaldea quieren conocer, dialogar y ser contaminados por todas las experiencias de las microsociedades activas, sin perder el contacto con los conflictos cotidianos, que se despliegan siempre en la sociedad.\nPublicado por minga en 8:29 No hay comentarios:\nLONCOPUE NEUQUEN - LA CONQUISTA DEL DESIERTO TODAVIA NO HA TERMINADO\nLa conquista del Desierto todavía no ha terminado...\nMinga hablo en Loncopué un pueblo a 300 Km. de Neuquen capital con Benito, un integrante de la comunidad Mapuche de Mellao Morales quien formo parte de la confederación Mapuche. En esta nota Benito habla sobre el pensamiento de su pueblo y de los conflictos territoriales surgidos en este ultimo tiempo.\n-Yo me llamo Benito Cumilao pertenezco a la comunidad Mapuche Mellao Morales, ese es el nombre de mi comunidad es el nombre que se le puso cuando se crea la comunidad. Después de la conquista del desierto las comunidades se fueron ampliando, creo que no es para narrar porque fueron creadas esas comunidades, se crearon por todas las personas que se salvaron de Roca. Entonces fueron juntándose los mapuches después de la pacificación de la araucaria en Chile y la conquista del desierto en la Argentina. Para roca el mapuche amigo era el mapuche muerto, nosotros fuimos invadidos por Roca.\n...yo creo que si el general roca siguiera vivo se lamentaría de que se le quedo la mitad del pueblo mapuche vivo y es la que hoy sigue peleando...\n- (Benito): Acá hay 49 comunidades y la mas grande Mellao Morales tiene 110 años que se creo. Antiguamente las comunidades mapuches iban desde azul hasta el sur de Chile, cuando eran comunidades libres, luego de la dominación y después de la conquista las comunidades se empiezan a volver al espacio donde pudieran llegar, no era su origen estar en este lugar, como Huaren- chenque por que es un lugar muy inhóspito donde no se puede sembrar entonces, en Neuquen hay mas de 50 comunidades, en Loncopué, San Martín, Las Lajas en todos esos departamentos. Entonces las comunidades se vuelven a estructurarse, Antes eran un solo pueblo por eso se hablaba del Wal-Mapu todo el contorno donde vivía nuestro pueblo. Por eso para los mapuches era natural moverse en todo ese espacio territorial no tenían un limite que les diga usted puede llegar, hasta Cutral – Có o hasta Zapala eran toda sus tierras.\nCada mapuche tenia su nombre dependiendo de la zona geográfica, entonces cuando se invade sin conocer la cultura, destruyeron el limite geográfico, por que la cultura mapuche hoy es una realidad, yo creo que si el general roca siguiera vivo se lamentaría de que se le quedo la mitad del pueblo mapuche vivo y es la que hoy sigue peleando...\n...La conquista del Desierto no se ha terminado en primer lugar ahora no es a través de la cruz o del arma sino que el arma que utiliza el sistema es psicológica...\n- (Benito): Yo estuve trabajando mucho tiempo en la organización de comunidades mapuches que representa a todas las comunidades mapuches de la provincia de Neuquen entonces en esa misión yo empecé a entender que, no representa a una comunidad no cualquier mapuche, es el que se levanta la voz para defender el espacio sino que habla en nombre de todas las comunidades revindicando la cultura mapuche que es revindicar el pueblo mapuche, son los derechos básicos en primer lugar la educación del pueblo mapuche, el idioma, la lengua, el color de la piel que todavía no se lo han podido sacar. Entonces el pueblo mapuche en Neuquen y en Chile fueron unas de las culturas mas fuertes que tuvieron que enfrentar la invasión española en primer lugar y la invasión argentina en segundo lugar. Y esto fue muy fuerte por que a través de la cruz, el sable y el arma fue mortal para los mapuches por eso la masificación de la cultura. La religión católica fue esencial para la muerte de los mapuches, quisieron terminar con los mapuches en nombre de Dios.\nLa conquista del Desierto no se ha terminado en primer lugar ahora no es a través de la cruz o del arma sino que el arma que utiliza el sistema es psicológica que lo va día a día matando, poniéndole una religión diferente una política diferente una forma de ser diferente, el tema del materialismo, el tema de la vestimenta, del economisismo, te van destruyendo en ese sentido, por eso creo que la conquista del desierto todavía no se ha terminado y la lucha de nosotros.\nContra esa invasión política jurídica propiedad del estado. De la conquista hasta hoy el pueblo mapuche nunca dejo de pelear nunca perdió la visión, por que el pueblo mapuche no fue un pueblo violento, nunca uso el arma para matar a alguien sino para defender la vida como vida, no defender los recursos económicos, los recursos naturales, sino para la biodiversidad , la única forma en que podía vivir el “CHE” , LA PERSONA, era defendiendo, porque eso es lo que hizo el pueblo mapuche eso es lo que hicieron nuestros caciques fue defender la vida, la biodiversidad no fue una ambición –“Que no me invadan que me sacan toda la riqueza”-,\n...nosotros éramos los encargados de fortalecer el equilibrio natural de esa naturaleza y cuando se violento del todo lo único que pudimos hacer era defenderlos...\n- (Entrevistador): ¡Era una forma de vida!\n- (Benito): Si era una forma de vida, nosotros éramos los encargados de fortalecer el equilibrio natural de esa naturaleza y cuando se violento del todo lo único que pudimos hacer era defenderlos, lo dijeron nuestros caciques, Purran, Cafulcura, esa fue la visión de nuestro pueblo y sigue siendo la misma, defender la vida y hoy nos toca vivir una realidad que es imposible negar que tengo que convivir con la sociedad no mapuche que según dicen es la sociedad argentina donde uno tiene que empezar a fortalecerse para cambiar la forma de hacer entender a la otra sociedad que es lo que quiere, que visión tiene el pueblo mapuche tenemos que empezar a trabajar en base a dos culturas la argentina y la cultura mapuche.\n- (Entrevistador): ¿Crees que hay un espacio para el dialogo?\n- (Benito): El pueblo mapuche siempre estuvo dispuesto al dialogo a nosotros nos invadieron, a nosotros nos mataron, a nosotros. Lo que hicimos fue defendernos, lo que no se entendió fue lo que nosotros queríamos. Si tuviéramos que hablar del estado argentino creo que con el tiempo cada persona se dará cuenta de que fue el estado argentino el que invadió este pueblo que masacro una cultura y que podíamos haber contribuido a su formación con un aporte mucho mas importante para la sociedad.\n- (Entrevistador): ¡Que no seria esta!\n- (Benito): Seria otro sociedad mucho mas importante, veríamos la diversidad de vida de otra forma porque tendríamos una cultura que conoce ese medio. La nación mapuche sigue estando, lo que falta es que el sistema jurídico político y social la acepte.\n...Es comunitario. El pueblo mapuche siempre trabajo en comunidad con la biodiversidad, con el Che, con la persona, con la gente, con todo lo que lo rodeaba ...\n- (Entrevistador):¿Y de que manera?\n- (Benito): La constitución lo que dice es la preexistencia de los pueblos indígenas, el estado argentino dice que nosotros ya estábamos antes de que se creara eso resulta una garantía para nosotros los mapuches que no estamos violando nada, no estamos tratando de apartando y crear una nación, la misma constitución lo dice que éramos un pueblo libre en este espacio territorial creo que eso lo que esta pasando ahora en la actualidad lo que pasa es que no tan solo los mapuches estamos mal, esta es otra realidad entonces convivir con este otro pueblo el pueblo argentino, convivir con la cultura diferente, las culturas no son estáticas tienen que cambiar tiene que haber una evolución ideológica social, cultural política, tiene que cambiar ese sistema, el pueblo mapuche tiene su estructura de la que hoy hace posible de la existencia de este pueblo, sino no seria posible que existiéramos estaríamos todos muertos, como los incas que eran materialistas, economisistas pensaban que con mucha riquezas podían vivir pero el pueblo mapuche jamás pensó en la riqueza pensaba en vivir con el medio de vida que tenían ellos. Ni más ni menos sino era coordinar con la diversidad de vida y equilibrar ese sistema de vida entonces eso todavía esta. Hay una forma de pensar totalmente diferente, el pueblo mapuche piensa circularmente el pueblo mapuche no tiene un ser superior, no es el cacique es el Lonko para nosotros Cafulcura, Purran era la cabeza de nuestro cuerpo ellos no podían decidir sin el cuerpo y sin las piernas que éramos nosotros, ellos tenían que decidir sobre todo lo que nosotros decidíamos esa era la forma en que el pueblo mapuche se organiza por eso es comunidad, eso es comunitario. El pueblo mapuche siempre trabajo en comunidad con la biodiversidad, con el Che, con la persona, con la gente, con todo lo que lo rodeaba piedra, agua, río, planta todo eso era parte de la vida, nosotros no éramos superior a los otros sistemas de vida.\n- (Entrevistador): ¡Una parte de si mismo!\n- (Benito): Claro una parte de si mismo, Yo soy Cumilao mi origen es el mar, cuando yo me muera mi fuerza va a ir ahí, voy a seguir siendo fuerza hasta después de la vida hasta después de la muerte entonces el mapuche nunca muere por que el origen esta ahí.\nQue es lo que pasa con la visión occidental, que dice Yo soy el que mando, bueno ese entonces es el cacique entonces ese no es el Lonko. Por que solo se representa a el como poder como súper poderoso. Legislan para todos pero ellos son los que deciden, los que están abajo se van a quejar se van a morir pero ellos son los que deciden , por eso tienen una visión de poder, por eso la sociedad civilizada como llaman ellos, esta como esta, la sectorizan dicen que existe la democracia pero si no existe una política coherente que apunte a una democracia que sea superadora que tenga un objetivo que haga fortalecer la economía con el tiempo no existe, primero había criollos, mucha gente menos antes, ahora hablan de los villeros, de los drogadictos, de los borrachos...\n- (Entrevistador): ¡Hay cada vez mas marginados!\n- (Benito): Que los margina el mismo sistema, ósea sectorizan no hablan de que van a trabajar para el pueblo ósea nosotros vamos a caer en esa misma marginación Nosotros no queremos caer ahí nosotros queremos seguir siendo como fuimos un pueblo organizado que coordinaba su pensamiento ideológico social. En cada manifestación el pueblo mapuche se defiende de al invasión y la contaminación ambiental, en Chapelco, Copahue y Cavihavue. Lo que pasa con Benetton y no solo con Benetton sino con aquel que viene de Europa y compran cientos y cientos de tierras mapuches –lo hace Tinelli – por que Tinelli es vecino de Benetton, lo que hace la justicia no lo hace en contra del mapuche sino que decide a favor del poder económico. No es casualidad en el caso de Benetton que la justicia falle a favor del poder económico, lo mismo pasa con Chapelco, con tal que se pueda lucrar con los medios naturales.......\n- (Entrevistador): ¿En Chapelco quieren poner nieve artificial no, por las escasas nevadas?\n- (Benito) Claro, Capossollo es dueño de esa..... Pista de esquí . Si Caposolo quiso hacer eso esa pista, pudo sostener durante veinte o veinticinco años la contaminación ambiental, arriba se hicieron la pista, hoteles cabañas, pero abajo esta la vertiente del agua que surge de esa cordillera así que toda la napa se fue contaminando con todos los desechos, contaminando no solo a la comunidad mapuche sino a gran parte de los habitantes de San Marín, pero a ellos no les interesa eso sino que se realice una buena producción una buena cantidad de turismo, el clima con el tiempo ha ido cambiando no hay mas nieve, entonces que es lo que se hace se crean los cañones de nieve exportados de lugares donde ya no se permite esa tecnología por que ya sabe que es contaminantes, pero no les interesa\n- (Entrevistador): ¿Lo mismo paso con Sapag.... y lo que sucedió en Zapala?\n- (Benito): Sapag es otro.... es .... bueno hace mas de cuarenta años que gobierna en la provincia el movimiento popular\n- (Entrevistador) ¿Que de popular no tiene nada... ?\n- (Benito): Si bueno .... (risas). El movimiento popular empezó a juntar gente en la época buena de la provincia del Neuquen cuando había petróleo todos los que lo votaban tenían vivienda trabajo nunca falto nada, La familia Sapag se fue apropiando de todas aquellas zonas donde abundaba la riqueza donde hay cobre u oro.\nLo que paso con el conflicto con la minera fue eso, el dice que se la compro a la provincia pero no le compro nada.\n- (Entrevistador): ¿Ahora la confederación mapuche va a fiscalizar la mensura de la tierras no?\n- (Benito): Si la confederación, que representa no solo a los mapuches de las comunidades sino también de la ciudad por que hablando rápidamente habrá 28.000 mapuches en las comunidades pero el 80% esta en las ciudades, entonces todas esas riquezas pertenecientes a esas familias que los fueron endeudando al irlos corriendo de sus tierras.....\n- (Entrevistador) ¿Rompiendo con ese equilibrio?\n- (Benito): Si por que en ese medio natural hay un vacío falta el Che la persona lo que hace posible la existencia de ese medio parece fácil, usan cualquier excusa exigirle, para que estudie el chico que termina la secundaria tiene que irse a la ciudad. Te van metiendo en la ciudad para sacar mas pronto a la gente que habita en los lugares donde hay cobre oro, para poder explotarlo a su criterio. La organización de la confederación mapuche esta buscando que se haga la realidad lo que la misma Constitución dice y también que se haga realidad muchas veces que van a las comunidades en las campañas políticas.\n- (Entrevistador): ¿Quien utiliza ese discurso?\n- (Benito): Los mismos Sapag diciendo también tengo descendencia mapuche pero en la practica no ocurre eso no se reconocen los derechos no tan solo el de existir como persona sino a ser libre dentro de nuestro espacio, Sobish le vendió el terreno a Repsol con gente y todo... hay un pueblo mapuche, eso fue en Lomailalata en aquel lugar existe el petróleo mas importante de América, la provincia vende esas riquezas con todo lo que hay adentro, entonces lo que nosotros hicimos fue manifestarnos tomar entonces éramos mapuches violentos, éramos los que iniciamos las discusiones que estábamos en contra de la provincia de Neuquen\n- (Entrevistador) Si otra vez lo que decías antes, aquello de segregar y de no respetar los derechos de los pueblos originarios....\n- (Benito): Claro, nosotros lo que hacemos es defendernos.\n- (Entrevistador): ¿No crees que en la educación se evita hablar de la cultura mapuche?\n- (Benito): El sistema de gobierno niega la existencia de un pueblo diferente que sigue siendo acá están los indios –están tan equivocados estos-\n- (Entrevistador): Como docente encuentro a una población de alumnos, ellos mapuches con una actitud pasiva en el encuadre de clases, tímida y desinteresada.\n- (Benito): Yo no termine el primario yo hice solo hasta cuarto grado, si hablamos de la educación y barbarie como lo llamo Sarmiento creo que nosotros sufrimos eso y no solo yo sino muchísimos de las comunidades, lo que termino de matar el idioma del pueblo mapuche fue la educación del estado y en esto no culpamos a los maestros sino que es un sistema.\n- (Entrevistador): Esta bien ¿Pero cada uno de los maestros, yo pienso, es responsable de lo que plantea dentro del aula por mas que sea un instrumento de ese sistema?\n- (Benito): Yo creo que la mayoría de los maestros están cambiando, están rompiendo con ese sistema jurídico y otros fueron muy al pie de la letra y hicieron valer esa forma de educar, nosotros no entendíamos castellano, hablamos nuestro idioma, nosotros vivíamos nuestro mundo ellos no entendían y nos hacían entender con una regla en la cabeza a cada uno,\n- (Entrevistador): Tenia que entrar a toda forma..... y la expresión vale la regla del sistema...\n- (Benito): Todo era palo, para que nosotros dejásemos de hablar en ese idioma indio, entonces nos enseñaban el libro del tercer grado que los indios eran vagos, brutos, que comían la carne cruda y tomaban la leche caliente...\nEsa fue la forma que tubo de educar el estado... por eso los alumnos de hoy son sumisos... tímidos.\nDesde el noventa hasta la fecha han cambiado algunas cosas tenemos algunos representantes jurídicos para defender nuestra cultura un abogado tiene que romper con esas formas del sistema del código penal o del código civil por que no esta contemplada la cultura no existe la cultura, la ley es fría y es así ,no hay coherencia en lo que se dice, no hay criterios para enjuiciar a aquellas personas que verdaderamente hacen las cosas mal por que la argentina si tuvieran que ir presos toda la gente corrupta, toda la gente que hizo mal a generaciones que no van a tener futuro... El futuro de muchos chicos se lo esta llevando otro. Por eso la educación tiene que ser intercultural, nosotros podemos aportar mucho, y esto se va a dar solo cuando las otras ciudades entienda que existe un pueblo mapuche. Nosotros siempre decimos si la democracia no se pone en practica con un paso político importante no existe la democracia sino siempre la democracia va a hacer una farsa por que no existen políticas que hagan posible que la democracia sea coherente, que la democracia haga posible fortalecer no solo la cultura mapuche sino esta sociedad argentina.\n- (Entrevistador): Si los derechos de cada ciudadano\n- (Benito): De cada persona como persona, por que lo que hay en argentina es una diversidad de lenguas diversidad de culturas no es la Argentina, la educación es exportada la justicia es exportada, la bandera viene exportada la religiosidad también hasta el origen cuando dicen cual es tu origen siendo argentino uno dice mi origen es español o francés siendo que uno es argentino nosotros primero somos mapuches y después podemos compartir la idea la idiosincrasia de este pueblo.\n- (Entrevistador): Para ir cerrando la nota, ¿Cual crees que puede ser el aporte de un lector de minga a la comunidad mapuche?.\n- (Benito) El primer aporte que pueden hacer es exigir que se cuente la verdadera historia del pueblo mapuche por que la verdadera historia no se cuenta Casa miquéela que dice que nosotros estamos pegando los últimos gritos, que los mapuches en Neuquen ya no existen mas ese tipo de historias de escritores ...no es lo que ellos dicen los chicos que estudian historia tiene que pedir la otra parte de la historia que paso ¿Por qué nuestra vestimenta esta en los museos?, ¿Por que están en el museo nuestros elementos fundamentales que son los elementos de las machis?, Todos los que lean esta nota tienen que luchar para que se devuelvan esos elementos al pueblo mapuche por que esta vivo. Nosotros no podemos hacer un museo de Roca, de San Martín, y traer el caballo dentro de una casa, como en buenos aires que tienen todos los instrumentos mapuches encerrados, aunque el estado siga negando eso... El aporte que puede hacer el lector es compartir la existencia del pueblo por que lo demás se esta dando tanto la organización jurídico social como la educación para la interculturalidad, por que la visión política también tiene que ser interculturalidad.\nBenito Cumilao da charlas sobre interculturalidad en institutos de enseñanza media y secundaria. Para contactos minga_comunitaria@yahoo.com.ar.\nPublicado por minga en 8:26 No hay comentarios:\nENTREVISTA A JUANITA POCHET CALA LA HECHICERA DE L...\nALFABETIZACION, POLITICA Y MILITANCIA PARTIDISTA E...\nLONCOPUE NEUQUEN - LA CONQUISTA DEL DESIERTO TODAV...\n¿Esta Tierrita? Minga!\nLONCOPUE NEUQUEN - La conquista el desierto todavi...\nSIDA Y ARTETERAPIA - Entrevista a Luis Fotmaiano\nROSARIO - LAS SAFINAS\nMINGA BIBLIOGRAFICA Y LITERARIA\nMINGA EN ACCION\nTILCARA - ROMPIENDO EL SILENCIO - MUSICA ESPERANZA...\nDESDE EL MAM - MUSEO DE ALTA MONTAÑA EXPONE KATIA ...\nINFORME DESDE RIO DE JANEIRO - BRASIL - GRUPO DE G...\nSUDACAPHOTOS - ENTREVISTA A TONY VALDEZ\nDE PROSTITUTA A TRABAJADORA SEXUAL\nTRAVESTIS COMO SUJETOS DE DERECHOS E IMPULSORES CO...\nPRODUCCION CULTURAL COMUNICACION Y ETICA - EXPONE ...\nUNA TV SIEMPRE LIBRE - EXPONE TOTI FLORES - TELEVI...\nGANANDOLE AL OLVIDO LOS TEJEDORES DE TRAS LA SIERR...\nTEATRO COMUNITARIO - CENTRO CULTURAL ESTACION PROV...\nENTREVISTA CON FERMIN CENTRO CULTURAL ESTACION PRO...\nENTREVISTA CON PALOMA HERRERA - EDUCACION EN CARCE...\nCHILE - TEATRO EN CARCELES - COARTRE\nSALIR DEL GHETTO, SALTAR LA MURALLA\nMINGA, IGLESIA Y ECONOMIA DE MERCADO; CLAVES DE LA...\nEL ASUNTO: RED PARA LA DISTRIBUCION DE LIBROS, REV...\nLA CONQUISTA DEL DESIERTO NO HA TERMINADO\nMINGA: PENSAMIENTO Y PRAXIS LATINOAMERICANOS\nLA MINGA Y CUBA VIVEN EN COTACACHI\nO CORPO QUE LUCHA NA RUA\nLIBROS DE CARTON DE LOS OJOS A LA CABEZA\nMUSICOTERAPIA COMUNITARIA EN LUGANO\nUNA ETICA DEL AGUANTE\nPATRICIOS, UN RARO BICHO\nMINGA EDITORIAL, DE LA RED DE INFORMACION A LA RED...


Vértigo Comunicación organiza un evento muy salvaje para Beremot\nTags: lanzamiento de producto, presentación\nBeremot, un vodka cien por cien español, ha sido presentado en octubre ante más de 300 distribuidores en Trocadero Arena (Marbella). Un evento organizado por Vértigo Comunicación que reflejó la personalidad de la marca y su historia en el diseño, la producción y el desarrollo que hizo alusión al mundo salvaje y exótico de una misión exploradora.\nLa historia detrás de esta marca es la de un explorador ruso que, a mediados del siglo XIX, trató de encontrar el último ejemplar animal ‘behemot’ (hipopótamo asiático) y pasó por selvas, templos… ¡toda una aventura! Haciendo honor a la historia, el diseño de las botellas de Beremot imita la forma de un hipopótamo. Vértigo Comunicación tuvo claro que el lugar donde celebrar la presentación debía transmitir esta aventura y eligió el Trocadero Arena. Este espacio resultaba ideal porque cuenta con una decoración de vegetación salvaje, mobiliario de madera y una pasarela que lo rodea y simuló una travesía por la que discurrió la aventura del explorador de Beremot.\nLa agencia, además, decidió reforzar esta decoración con iluminación, más motivos florales y plantas salvajes. Para que los asistentes entraran en la historia Beremot desde el principio, se les trasladó desde un hotel donde se les convocó hasta Trocadero Arena en autocares con un hilo musical muy especial: sonidos de aves, animales salvajes, vegetación… y además, un grupo de actores les contó la historia de la marca durante el trayecto. Al llegar al espacio, los asistentes sufrieron un asalto ¡son las cosas que conllevan las aventuras! Obviamente era un grupo de actores que simuló asaltarles y, seguidamente, disfrutaron de un espectáculo en el que el fuego, la danza y la música fueron los protagonistas.\nLa marca estuvo presente en diferentes rincones del espacio: un rincón de botellas, banderolas y un photocall para plasmar el momento salvaje y aventurero junto a Beremot. Para el servicio de restauración se optó por una cocina creativa que combinó ingredientes exóticos y platos orientales; los postres se basaron en los cinco sabores que tiene la marca ,además de que llevaron glaseado el logotipo de la marca.\nBMW Motorrad en formato back-to-back sobre dos ruedas por la sierra de Málaga


Maduro manifiesta su apoyo a Lula Da Silva tras decisión del Supremo Tribunal Federal de Brasil – agenciaandina.com.ve\nMaduro manifiesta su apoyo a Lula Da Silva tras decisión del Supremo Tribunal Federal de Brasil\n5 Abril, 2018 5 Abril, 2018 0 Comment\nEl presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro Moros, manifestó la noche de este miércoles su respaldo al expresidente de Brasil, Luis Inàcio “Lula” da Silva, luego de que el Supremo Tribunal Federal (STF) de ese país le negara el “habeas corpus”, lo que permitiría su posible detención en las próximas horas.\nEn el trino enviado casi a la medianoche, el Jefe de Estado venezolano calificó la decisión del máximo tribunal del Brasil como una injusticia contra el líder suramericano. “No solo Brasil, el mundo entero te abraza @LulapeloBrasil. Duele el alma esta injusticia”, escribió en su cuenta @NicolasMaduro.\nMientras la votación por el habeas corpus se producía en el STF, el pueblo en las calles defendía el derecho de Lula a su candidatura presidencial, según reseña el portal de Telesur.\nEn enero de este año, el Tribunal Regional Federal, en Porto Alegre condenó a Lula a 12 años y un mes de prisión, señala la referida página web.\nLula ha denunciado el proceso como un persecución judicial en su contra liderada por el juez Sérgio Moro, para evitar su candidatura presidencial.\nNo solo Brasil, el mundo entero te abraza @LulapeloBrasil. Duele el alma esta injusticia. La derecha, ante su incapacidad de ganar democráticamente, eligió el camino judicial para amedrentar a las fuerzas populares. Más temprano que tarde vencerá la Patria Grande.\nFuentes/@NicolasMaduro y Telesur


Elpidio Sin Límites: ADMINISTRADOR NIEGA LOTERÍA NACIONAL ESTÉ QUEBRADA\nADMINISTRADOR NIEGA LOTERÍA NACIONAL ESTÉ QUEBRADA\nSANTO DOMINGO.- El administrador de la Lotería Nacional, doctor José Francisco Peña Tavares, negó este jueves que esa institución estatal esté quebrada, aunque reconoció que enfrenta dificultades financieras que espera sean superadas.\nPeña Tavares explicó que las dificultades financieras que enfrenta la Lotería Nacional tienen su origen a partir de la Ley 139-11 mediante la cual se pasan millonarios ingresos que antes recibía la Lotería a la Dirección General de Impuestos Internos (DGII).\nPeña Tavares, quien hace quince días asumió la administración de la Lotería Nacional, se refirió a la situación encontrada en esa empresa.\nRefirió que el crecimiento de las loterías privadas y bancas de apuestas, reguladas por la Lotería Nacional, proporcionaban ingresos superiores a los RD$1000.00 millones de pesos anuales, que hoy no recibe en su totalidad.\nAgregó, que la situación financiera encontrada la enfrentará con nuevos productos y ganando la confianza de los jugadores.\nEl funcionario agregó que para emprender sus planes cuenta con un equipo de técnicos altamente calificados y la asesoría de su padre José Francisco Peña Guaba.\nPeña Tavares enfatizó que muestra de ese apoyo del Ministro de Hacienda, quien es su superior inmediato, es el compromiso de asumir la nómina de los empleados pensionados de esta institución, que será un gran alivio para la Lotería.


Las negociaciones no son exclusivas de altos gerentes y directivos, aunque a menor escala y sin ser consiente, probablemente usted también ha tenido que negociar varias veces en el ámbito laboral, familiar o personal.\nAun así, muchos ejecutivos no saben cómo hacerlo, por lo que pierden oportunidades de inversión o se van los trabajadores más talentosos de su empresa.\nPor esto, es importante que usted tenga presente lo que no debe hacer en esos momentos claves, pues si lo hace bien esto le puede representar beneficios.\nRecientemente, el profesor de Harvard, William Ury, una de las mayores autoridades mundiales en negociación, señaló en un foro en la Cámara de Comercio de Bogotá (CCB) que el punto de partida para una negociación exitosa es enfocarse en los intereses y no en las posiciones.\nPara el experto, la mayor herramienta de negociación que tiene un negociador reflexivo es saber es aprender a escuchar. “La concesión más fácil, la menos costosa, y que puede traer mayores réditos sin requerir de esfuerzos extraordinarios es oír a la contraparte. Oír para entender”, afirmó.\nDe acuerdo con el profesor del Cesa, Julián Serna Naranjo, “en sus negociaciones, usted obtiene lo que negocia, no lo que merece”.\nTrato incorrecto del proceso negocial. El ser 'duro con el asunto' se confunde con mucha frecuencia con ser 'duro con las personas'. De esta manera, la relación y la comunicación resultan afectadas de manera negativa.\nDescuidar los beneficios de actuar con legitimidad. Una de las principales herramientas de trabajo de un negociador es el uso de criterios de legitimidad para apoyar sus demandas y pretensiones. Sin embargo, la gran mayoría de los negociadores no hacen uso de una adecuada argumentación, apoyada en sólidas fuentes de legitimidad tales como precios de mercado, prácticas de la industria, precedentes empresariales, entre otras.\nPasar por alto el potencial de agregar valor a la negociación. Muchos negociadores acuden a sus negociaciones con soluciones preconcebidas buscando la satisfacción de sus propios intereses e ignorando los intereses de sus contrapartes. Esto limita la posibilidad de concebir otras opciones de ganancia 'mutua'.\nNo tener claro cuándo participar, dar continuidad o suspender una negociación. Piense en un paracaidista que se lanza de un avión a 10.000 pies de altura y descubre que no lleva su paracaídas de repuesto. A muchos negociadores les ocurre algo similar, cuando en medio de una negociación descubren que no tienen claro lo que van a hacer en caso de no llegar a un acuerdo, o todavía peor, no disponen de un referente externo a la negociación contra el qué pueda comparar sus posibles resultados.\nDar espacio a la emocionalidad desbordada. "Descompuestas las emociones confundida la racionalidad". Un negociador profesional debe sabe que no hay nadie que pueda ofenderlo sin su consentimiento y que basado en su equilibrio emocional puede declararse incondicional en materia de relaciones.\nDescuidar opciones en el manejo estratégico de la negociación. Un correcto tratamiento de las negociaciones exige una gestión inteligente de los movimientos que realizará el negociador para satisfacer sus intereses. Por lo tanto, éste piensa estratégicamente y actúa oportunamente, de tal forma que el uso de las diferentes estrategias al negociar le permite construir un resultado 'triunfar- triunfar'.


Paro de Pilotos: dictaron la conciliación obligatoria | Perfil\nPOLITICA / Conflicto Laboral\nLuego del anuncio de ayer sobre un paro general de pilotos de 48 horas para el jueves 13 y viernes 14, la Secretaría de Trabajo dictó esta mañana la conciliación obligatoria en el conflicto laboral por los gremios APLA y UALA. Tras ello, el ministro de Transporte, Guillermo Dietrich, le pidió a los sindicatos aeronáuticos que acaten la medida.\nDe esta manera, los sindicatos levantarían la huelga de 48 horas anunciada para mañana por la "extrangerización" del trabajo por una norma que "autoriza la convalidación de licencias de pilotos extranjeros para que reemplacen" a los argentinos.\nPor su parte, Dietrich, cuestionó con dureza la medida de fuerza que anunciaron los pilotos por el cambio de una normativa laboral y enfatizó que tras el pedido de conciliación obligatoria asume que "mañana y pasado va a haber vuelos".\nEn declaraciones a radio La Red, el funcionario aseguró que la normativa de la ANAC para pilotos extranjeros "es para simplificar la llegada de gente que tiene la licencia para volar, para que el trámite sea más sencillo y menos engorroso". Y destacó que "esto beneficia a los pilotos argentinos que volaban afuera y están volviendo" para trabajar ahora en el país, lo cual niegan los sindicatos que representan a los pilotos en la Argentina.\nDietrich dijo que si se comparan las nóminas de pilotos de 2015 y la de 2018, a la fecha hay "cien pilotos argentinos más" trabajando en el país, en un escenario en el que hay más compañías aéreas operando. "Lo que hay en la Argentina hay una ley de hace cincuenta años que dice que pueden venir instructores a trabajar al país durante dos años. El kirchnerismo los trajo cuando compró los Embraer para Aerolíneas y a nadie le preocupó", dijo Dietrich.\nNorwegian, una de las low cost más grandes del mundo, trae sus instructores de afuera porque ya tiene un grupo armado con el cual trabaja, se siente segura con ellos y se garantizan la calidad de los servicios. El funcionario explicó que esos instructores vienen a la Argentina a capacitar a pilotos, que a su vez se terminan convirtiendo en instructores y luego pueden volar los aviones de las empresas que llegan al país.


Los mejores 27 oftalmólogos especialistas en aniridia pide cita médica. |TopDoctors\nOftalmólogos especialistas en Aniridia\nExperta en Glaucoma, Cataratas, Aniridia, Hipertensión Ocular y Conjuntivitis, la Dra. Casas forma parte del equipo profesional de Vissum, concretamente en los centros Santa Hortensia y Mirasierra. Compagina su labor asistencial con la docencia, y ha sido reconocida con el primer premio a la mejor comunicación en panel sobre Aniridia y enfermedades asociadas del 89º Congreso de la Sociedad Española de Oftalmología. Ha realizado numerosas publicaciones y comunicaciones, y es miembro de diferentes sociedades y asociaciones.\nEspecialista en Oftalmología, con más de treinta años de experiencia. Miembro de la Sociedad Españo... Ver más


mentitans.antibioticsonlinehelp.com Agrandar el pene sin cirugía MEDIDA MEDIA DEL PENE ALREDEDOR DEL MUNDO\nMedida media del pene alrededor del mundo Gráfica del tamaño promedio del pene en el mundo\nHemos elaborado una infografía con el tamaño medio del pene en diferentes países del mundo para saber a qué nos enfrentamos las españolas y Lo cierto es que hemos estado echando un vistazo a los datos y, como puedes ver, España se encuentra dentro de la media, con un tamaño de 13,85 cm. Este dato llevó al Dr. Eduardo Gómez de Diego a cuestionar la precisión del estudio, puesto que su propia experiencia en clínica y laboratorio le había hecho llegar a la conclusión de que la media de las medidas del pene era de 14 cm. Medidas promedio del pene por países del mundo. Eduardo Gómez de Diego llevó a. Alguna vez te preguntaste cuál es el tamaño de un pene promedio alrededor del mundo? Es importante que no olvidemos el grosor en la ecuación ya que si bien el tamaño es importante en cierta medida, estudios y encuestas realizados a mujeres han demostrado que el grosor (y por lo tanto la vigorosidad de la. Descubre la medida media del pene alrededor del planeta (con algunos países como muestra) y un estudio que revela si tiene tanta importancia. Cuál es la medida del pene alrededor del mundo? Mucho se habla de que el tamaño del pene depende de la nacionalidad y parece ser que sí, mira en el mapa. Descubre la medida media del pene alrededor del planeta (con algunos países como muestra) y un estudio que revela si tiene tanta importancia. Cuál es la medida del pene alrededor del mundo? Mucho se habla de que el tamaño del pene depende de la nacionalidad y parece ser que sí, mira en el mapa. Desde hace años hay un eterno y constante debate sobre si el tamaño del miembro viril es importante o no. Mientras hay quienes consideran que no es un factor a tener en cuenta, otros creen que es muy importante. Curiosamente, hay países en que se concentra población con un tamaño medio del. Así lo entiendo, y si me equivoco por favor corregidme. A sus 60 años se convirtió en modelo de las pasarelas en París. La esposa de un monstruo sexual. Lions se aferran a los playoffs.\nDescubre la medida media del pene alrededor del planeta (con algunos países como muestra) y un estudio que revela si tiene tanta importancia. Cuál es la medida del pene alrededor del mundo? Mucho se habla de que el tamaño del pene depende de la nacionalidad y parece ser que sí, mira en el mapa. Desde hace años hay un eterno y constante debate sobre si el tamaño del miembro viril es importante o no. Mientras hay quienes consideran que no es un factor a tener en cuenta, otros creen que es muy importante. Curiosamente, hay países en que se concentra población con un tamaño medio del. Desde hace años hay un eterno y constante debate sobre si el tamaño del miembro viril es importante o no. Mientras hay quienes consideran que no es un factor a tener en cuenta, otros creen que es muy importante. Curiosamente, hay países en que se concentra población con un tamaño medio del. Qué si el tamaño importa? Pues eso depende de cada quién pero ahora te dejamos a consideración eso, pero antes, tienes que ver la medida promedio del pene alrededor del mundo. Años vienen y van y la pregunta milenaria que rondaba cuando existían los cavernícolas y sigue causando ruido miles de años después es ¿Quién lo tiene más grande? Sí, el tamaño del pene y la importancia de éste en la relación sexual parece ser definitorio para hombres y mujeres. Y es que si bien. Un gráfico creado por 9gag indica las medidas del tamaño promedio del pene en varios países del mundo. Fuente: Excelsior El tamaño promedio de los hombres de Estados Unidos es inferior a la media mundial y se asume que el resto de Europa Occidental se encuentra alrededor de la misma gama que Alemania. Hace poco nos asombrábamos al descubrir que una quinta parte de las cirugías de alargamiento de pene realizadas a nivel mundial, se las practican los Alemanes. Mientras, Venezuela ocupa la segunda, España la tercera posición. ¿Se supone entonces que los Alemanes son quienes tienen el pene más peque del.\nMEDIDA MEDIA DEL PENE ALREDEDOR DEL MUNDO La medida media del pene alrededor del planeta\nLa prótesis de pene es una solución definitiva media disfunción eréctil. Un tratamiento mundo para Curar la Impotencia La terapia con ondas de choque resulta efectiva medida el tratamiento de la Disfunción eréctil. Cruz ya ha participado como urólogo alrededor en La Vasectomía es un método pene de control de la natalidad en el varón en el que el Doctor corta y sella los conductos Vayamos del a paso: Actualización en Suelo Pélvico Del Dra.\n¿cuál es el tamaño medio del pene alrededor del mundo? países del mundo y España se encuentra dentro de la media. de la medida del pene. Descubre la medida media del pene alrededor del planeta (con algunos países como muestra) y un estudio que revela si tiene tanta importancia.\nA partir de la información recabada, llegó a la conclusión de que la media de la longitud del pene en el mundo, en erección, es de 14 cm (5,5 pulgadas) /5().\nPor lo tanto, no, que seas congoleño no te convierte necesariamente en un maestro en los dormitorios. Dejar respuesta Cancelar respuesta. Baboso, mientras tu te vas a corea yo me voy al Congo, para que se asombren con el mio. Fortalezcamos nuestro compromiso ambiental. Jornada de traficantes en Centro de Justicia. Please enter your comment. Termina euforia por los independientes.\nTamaño del pene promedio por países del mundo Alargamiento y tamaño medio\nВсе отлично, medida media del pene alrededor del mundo ведь\nDel, el tamaño no importa. Este dato llevó pildoras ereccion Dr. Mundo 20 mejores posturas para un orgasmo medida. Es posible visualizar información adicional en el mapa mundial del tamaño del pene por países. Navidad a solas; no tienes por que pasarla pene. A alrededor 60 años se convirtió en modelo de las pasarelas en París. Por lo que respecta al tamaño promedio del del media podemos confirmar que los datos que compartimos al principio del artículo son correctos y compartidos por todos los estudios acerca del tema.\nTamaño Pene Promedio y Ranking Top 100+ Países Qué es un micropene?\nMedida media del pene alrededor del mundo кто


El crimen se registró en Quillacollo\nVelorio de Jhenny, víctima de feminicidio en Quillacollo (Cochabamba). Fue asesinada el martes por su esposo Sergio H. Captura\nJhenny, víctima de feminicidio en el municipio de Quillacollo (Cochabamba), se encargaba de solventar todos los gastos de sus dos hijos gracias a la venta de pollos broaster. Dos semanas antes de ser asesinada, la joven de 21 años de edad se había separado de su verdugo.\n“Era muy trabajadora. Vendía pollos broaster para mantener a sus niños. Algunos días también preparaba anticuchos”, dijo la hermana de la víctima. Recordó que Jhenny soñaba con abrir un restaurante.\nLa joven fue encontrada sin vida con cortes a la altura del cuello. Fue asesinada la madrugada del martes, a las 4:00, por su pareja en el cuarto donde también dormían sus dos hijos, un niño de dos años y una niña de seis años, de acuerdo con el reporte policial.\nEl agresor intentó escapar del lugar del hecho, pero fue retenido por el dueño de casa. Luego, ante los gritos de los niños, otros vecinos llegaron al lugar y encontraron el cuerpo sin vida de Jhenny.\nSegún los vecinos, la niña de seis años fue testigo del crimen. Este hecho fue corroborado por las investigaciones policiales. “Mediante valoración psicológica, la niña dice que observó la discusión y el momento en el que el padre ocasiona la lesión en el cuello a su mamá”, dijo ayer el director de la Fuerza Especial de Lucha Contra la Violencia (Felcv), Alfredo Saravia.\nEl jefe policial añadió que Sergio H. tenía denuncias por violencia familiar en la ciudad de La Paz. “Cuenta con dos antecedentes anteriores por este delito en la Felcv de La Paz”, añadió.\nLa hermana de la víctima dijo que Jhenny se había separado de Sergio hace dos semanas porque ya no soportaba los maltratos físicos y psicológicos.\n“Desde hace dos semanas ya no vivían juntos”, contó. Aseguró que la joven tenía previsto ir a vivir con su mamá. Según la familia, hace un mes, luego de ser brutalmente golpeada, la víctima denunció a su agresor.\nLa familia materna se hará cargo de los niños. “Estaremos con los pequeños. Los cuidaremos”, dijo otra de las hermanas.


Líderes en innovación y sustentabilidad\nNuestras soluciones de transporte: alineadas con los ODS\nNuestra experiencia se ve reflejada a lo largo de toda la cadena de valor en nuestras soluciones de transporte: desde la oferta, diseño y construcción hasta el mantenimiento de las infraestructuras, respetando los entornos naturales e impulsando el desarrollo de las comunidades cercanas.\nInvertimos en I+D para crear soluciones sostenibles, erigiendo a la compañía como pionera en la mayoría de sus proyectos de infraestructuras de transporte. En nuestro Centro Tecnológico de Construcción, en España, examinamos respuestas en aspectos medioambientales, de transformación digital, procesos sostenibles y economía circular. De esta manera, conectamos con las personas y contribuimos a resolver los principales desafíos de la humanidad representado en los ODS de Naciones Unidas.\nNuestras áreas de actividad en el mundo


El mechón blanco de esta bebé esconde un misterio - TKM\nEl mechón blanco de esta bebé esconde un misterio\nEs una mancha de nacimiento poco frecuente que no sólo esta pequeña niña tiene.\nnoviembre 15th, 2016 2016-11-15T18:10:19-03:00 2016-11-15T18:11:53-03:00 TKM\nBrianna Worthy tiene 23 años y se convirtió en mamá hace más de un año. Brianna tiene un mechón blanco en su flequillo y su bebé, Millianna, también lo tiene. Lo curioso es que la madre de Brianna también tiene ese mechón blanco y también la abuela.\nAdemás, Brianna contó que su hermana menor es la única que no nació con ese pequeño detalle.\nEsos lunares o manchas que no tienen pigmento, y que en consecuencia son blancas, son denominadas “poliosis” y a veces puede aparecer en otras partes del cuerpo como en las cejas o las pestañas.\nBrianna, la mamá de esta pequeña de 18 meses contó que ella sufrió de comentarios y miradas negativas por su mechón cuando era chica, pero con el tiempo aprendió a amarlo y a identificarlo como un rasgo único y característico de su familia.\nEspera que su pequeña ame ese distintivo tanto como ella y le enseñará a aceptarse tal como es. “Tengo la intención de educar a mi hija, que aprenda que es hermosa, especial y que a veces es mejor no escuchar lo que dicen otras personas”.\nDesde que esta joven apareció en la prensa, sus fotos reciben miles de “me gustas” y comentarios.\nVER MAS: Según la ciencia, los hombres sienten más atracción por mujeres con estas características


Colegio Mayor Hernando Colón › Residencia de Profesionales Universitarios\nEl Colegio Mayor Hernando Colon tiene a disposición de los Centros, Departamentos y Servicios de la Universidad de Sevilla, una Residencia para estancias de profesionales vinculados a la comunidad universitaria. Dicha residencia situada en la tercera planta del centro consta de 15 habitaciones perfectamente acondicionadas, garantizando de esta forma el buen desarrollo del descanso y del estudio.\nDisponemos de habitaciones con baño para alojamiento individual o doble y la posibilidad de utilizar otros servicios que ofrece el centro (comedor, salas de estar, biblioteca, gimnasio, prensa diaria...).\nLa residencia para estancias de profesionales permanecerá cerrada en Semana Santa, Navidad, Julio, Agosto y Septiembre hasta que se inicie el curso lectivo.\nIndividual alojamiento + desayuno\nIndividual pensión completa\nDoble alojamiento + desayuno\nPara realizar una reserva de habitación, los Centros, Departamentos y Servicios de la Universidad de Sevilla deberán rellenar la solicitud de reserva disponible en esta web y enviarla a la secretaria del Colegio Mayor.\nPara realizar reserva. Aquí