Expresión Latina: (2009) Ernesto Vega - Venir al Mundo\nDesde la sola idea de ser virtuoso en un instrumento poco dado al primer plano en el jazz, Ernesto Vega se presenta como un aguerrido y muy talentoso músico que nada contra la corriente, pero lo hacecon la consciencia de una carrera de esfuero y dedicación, muy claro en la propuesta musical que ofrece y asentado en sus múltiples facetas.\nErnesto Camilo Vega, cubano de nacimiento, radicado actualmente en Houston, Texas, se inició a muy temprada edad, sobresaliendo académicamente y participando de los festivales de jazz más reconocidos de La Habana, llegando incluso a tocar al lado del genial Frank Emilio Flynn. Ha ganado además numerosos premios por sus interpretaciones en clarinete.\nVega maneja con mucha solvencia la composición, el arreglo, la docencia y la ejecución del clarinete. Todo ello queda claramente expuesto en su primera producción discográfica "Venir al Mundo" (2009) para el sello Cinquillo / Colibrí, disco en solitario que le permitió sobresalir como líder de su propia agrupación, conformada por:\nAlejandro Vargas en piano\nJosé Manuel en bajo\nRaciel Jiménez en batería\nDelvis Ponce en saxo\nInvitados: Harold López-Nussa, Alfredo Rodríguez, Michael Olivera y otros.\nEn este debut solista, Vega realiza todas las composiciones y arreglos, desempeñándose con acierto y precisión, despertando en el oyente una reluciente fascinación por el jazz moderno, sin perder de vista la cadencia de lo afrolatino. exponiendo una lograda complicidad e integración entre los instrumentos, como un todo que musicalmente se va desenvolviendo para explicar las unicidades del clarinete, el saxo o el piano.\nOtro elemento interesante de comentar es lo intimista, las referencias personales, esas alusiones que llevan al músico y al oyente a lugares, probablemente disímiles pero lejanos al fin, lejos en el tiempo y en el espacio, la anécdota nostálgica, el viaje personal, el constante retorno a las esencias.\nVega no se desprende además de su academicismo, no tendría cómo, es un docente apasionado después de todo, y en esa vocación de formación musical extiende su aliento a las nuevas generaciones o público en general a través del sonido de su clarinete, la variedad de sus solos, lo contndente de su aplomo sin perder versatilidad.\nTras la salida del álbum , la crítica fue enfática y coincidente en que el producto es de gran calidad, de una complejidad abrasadora, muy redondo en sus definiciones y acertado en sus matices. Y es que resulta redundante hablar de los buenos múscos cubanos y sus trabajos, que siguen apareciendo y no sorprenden, pero en medio de la jungla de aciertos musicales es importnte dar a conocer aquellos exponentes que sobresalen por sus virtudes y trascendencia artística.\nOtros temas de Ernesto Vega que recomiendo escuchar:\nPublicado por Fernando Cataño Florian en 7:32


Ese gran desconocido – Uno, dos y tres volver a empezar\nPublicado por Rocío Miralles el 24 enero 2014 25 enero 2017\nQuizás alguno piense que os voy a hablar del Espíritu Santo por aquello de haber empleado las mismas palabras con las que se le considera desde hace años. Lo dejaré estar para cuando se acerque la ocasión.\nEl «gran desconocido» eres tú. Soy yo. Somos todos. Cualquiera que habite la Tierra. Para todos empezamos a ser desconocidos y, por tanto, amenaza. ¿Amenza de qué, por qué y para qué? Muchas veces los miedos de la sociedad nos paralizan personalmente, y no hay que tomárselos a pecho.\nDesde bien pequeños, nuestros padres y abuelos nos han dicho esa famosa frase de «no hables con desconocidos«. Encuentro esto en contra de la naturaleza humana. Hemos sido creados para dar vida, nos han dado vida para comunicarnos, para estrechar lazos, para empezar y hacer perdurar una convivencia entre personas de diferentes lenguas, razas y culturas.\nPor culpa de aquella frase hemos perdido numerosas ocasiones de conocernos mejor. Quizás, en una conversación con ese desconocido, habríamos descubierto nuevos horizontes profesionales o personales, o la solución a un problema. Cuando compartimos la espera del transporte público sentados en la parada conversando o, simplemente, comunicándonos con las otras personas a través de una sonrisa, un gesto o una mirada, la existencia humana cobra sentido.\nSiempre esperamos a ser presentados por un amigo a un conocido suyo pero gran desconocido para nosotros. Ahí la mente desconecta de la llamada amenaza. Cuando somos nosotros los que damos el paso sin mediar amigo, entonces se enciende la alarma: no sabemos qué nos vamos a encontrar, si será o no una buena idea acercarse al otro e intercambiar una palabra.\nEl problema del avance tecnológico no ha hecho más que abrir una frontera entre las personas. Y aquél, a medida que agiganta sus pasos desarrollando nuevos modelos, equipos y vaya usted a saber, no hace más que reflejar esa amenaza que no es más que una excusa de la sociedad para no enfrentarse a lo natural, a la vida real, a la humanidad. Carne y hueso.\nSi hay tanta guerra, y no sólo ya belictiva sino también cualquier conflicto interno y personal con terceros; cuando media la incomprensión en cualquier situación, y cuando ocurren cientas y miles de barbaridades en el mundo provocadas por el hombre, es porque se ha olvidado a ese gran desconocido. Hemos descuidado el valor de la persona hasta tal punto que no nos importa acabar con su vida cuando no había hecho más que empezar a latir por primera vez.\nTodos somos iguales. Todos con alma y corazón. Todos con inteligencia y voluntad. Todos aquí y ahora. Pero por lo visto, seguimos siendo esos grandes desconocidos.\nEntrada anterior Y un, dos, cha cha cha\nEntrada siguiente Y me pregunto por qué\nBienvenido «anónimo», claro que te suena porque es lo que se vive en nuestra época. De todas formas, me gustaría saber por qué te suena, si no es mucho pedir. Gracias por comentar, un saludo.\n25 enero 2014 a las 14:31\nNo sé por qué, esto me suena…


Artículo de Cómo hacer galletitas de manteca - Recetas de Allrecipes\nNo hay nada más divertido en la cocina que compartir con los más chiquitos de la casa. Meter las manos en la masa, cortar las galletitas con cortapasta los entretiene y divierte, y super fácil para preparar.\nCon estos tips facilísimos paso a paso, le van a salir las más ricas galletitas de manteca, y los chicos se van a divertir como locos!\nPara que la masa nos salga perfecta, todos los ingredientes deben estar a temperatura ambiente, por lo que debe retirar los huevos y manteca de la heladera 30 minutos antes de comenzar.\nSi este artículo le resultó útil, no se olvide de ver todos nuestros tips de cocina.\n›› Más comentarios y calificaciones (38)


Madre e hija, con piernas rotas al ser embestidas por camioneta - Tribuna Campeche\nInicio»Municipios»Madre e hija, con piernas rotas al ser embestidas por camioneta\nTribuna / 27 junio, 2021 /\t541\nCHAMPOTÓN.— Madre e hija resultaron con las piernas rotas tras ser embestidas por una camioneta, cuando transitaban en su motocicleta por la calle 12 por 41 de la colonia Playa.\nEl hecho ocurrió al mediodía, cuando madre e hija iban a bordo de la motocicleta Jijoy rojo, placa LCB1A del Estado, sobre la calle 41, cuando al parecer la camioneta blanca, placas 858VHW del Estado, las impactó.\nAmbas cayeron contra el pavimento, por lo que fueron auxiliadas por testigos. La adulta, identificada como V.I.G.L., se quejaba de fuerte dolor en la columna vertebral y que no podía mover las piernas.\nVecinas ayudaron a la menor de edad, quien presentó posible fractura de extremidad inferior. El guiador de la camioneta intentó evadir la responsabilidad, al decir que la motociclista tuvo la culpa, algo que no fue corroborado.\nLas dos unidades fueron aseguradas, a las lesionadas las trasladaron al Hospital de Especialidades de la capital del Estado, y el caso fue turnado al Ministerio Público.\nTags:Atropelladaschampotónlesionadasmadre e hija


Sumario: DECLARASE EL 21 DE MARZO DE CADA AÑO COMO "DIA NACIONAL DE LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN".\nArtículo 1º – Declárese el día 21 de Marzo de cada año como "Día Nacional de las Personas con Síndrome de Down", adhiriendo así a la Resolución 66/149 de la Asamblea General de las Naciones Unidas.\nArtículo 2º – Impleméntese a través de los Ministerios de Educación y Salud de la Nación la conmemoración anual del "Día Nacional de las Personas con Síndrome de Down", mediante el desarrollo de actividades, políticas y programas destinadas a fomentar la inclusión, el conocimiento y la concientización sobre la temática, en establecimientos educativos públicos y privados, en todos sus niveles, y en cualquier otro ámbito que se considere adecuado.\nEl presente proyecto de Ley es reproducción del Expte. Nº8010-D-2016, que perdiera estado parlamentario en el año en curso.\nEl síndrome de Down es una ocurrencia genética causada por la existencia de material genético extra en el cromosoma 21 que se traduce en discapacidad intelectual; es una combinación cromosómica natural que siempre ha formado parte de la condición humana, existe en todas las regiones del mundo y habitualmente tiene efectos variables en los estilos de aprendizaje, las características físicas o la salud.\nAsimismo, la incidencia estimada del síndrome de Down a nivel mundial se sitúa entre 1 de cada 1.000 y 1 de cada 1.100 recién nacidos.\nEl 19 de diciembre de 2011, la Asamblea General de las Naciones Unidas designó (mediante Resolución N° 66/149) el 21 de marzo como “Día Mundial del Síndrome de Down”, fecha que se empezó a implementar a partir del año 2012.\nEs dable destacar que la elección de la fecha antes mencionada, es muy significativa y hace referencia al cromosoma extra, es decir 3 en lugar de dos, que caracteriza a la afección genética conocida como Trisomía 21, que se da en el par 21. El juego de 21/3 da lugar a la fecha 21 de marzo.\nPor otro lado, la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (ratificada por nuestro país mediante ley número 26.378) establece que las personas con discapacidad deberán disfrutar de una vida plena y digna, en condiciones que aseguren su dignidad, fomenten su autonomía y faciliten su participación activa en la comunidad y su goce pleno de todos los derechos humanos y libertades fundamentales en igualdad de condiciones con las demás personas.\nEn dicho instrumento internacional, los Estados partes se comprometen a adoptar medidas inmediatas, efectivas y pertinentes para que toda la sociedad tome mayor conciencia respecto de las personas con discapacidad. Por ello, cada año, en esta fecha se reafirma que las personas con síndrome de Down tienen derecho al disfrute pleno de todos los derechos humanos.\nA través de esta celebración, la Asamblea General de la ONU se dispuso como objetivo aumentar la conciencia pública sobre la cuestión y recordar la dignidad inherente, la valía y las valiosas contribuciones de las personas con discapacidad intelectual como promotores del bienestar y de la diversidad de sus comunidades. A su vez, pretende resaltar la importancia de su autonomía e independencia individual, en particular la libertad de tomar sus propias decisiones.\nEn esta sintonía, creo necesario hacer referencia a que la provincia de La Pampa, el 07 de Julio de este año sanciona la Ley provincial N° 2914 instituyendo el 21 de marzo como día provincial de las personas con síndrome de Down, en cuyo articulado se recomienda a que esta fecha también sea considerada a nivel nacional.\nEs por ello, y por todas las consideraciones expuestas precedentemente que pido el acompañamiento de mis pares en el presente proyecto de ley.\n06/11/2019 ANÁLISIS DE PROYECTOS DE COMPETENCIA MIXTA con modif. unificados en un solo Dictamen


Presidente de Irán en Ecuador | Voice of America - Spanish\nMahmoud Ahmadinejad mantuvo una reunión con Raúl Castro el miércoles en su tercera escala de su gira por la región que incluyó a Venezuela y Nicaragua.\nEstados Unidos teme que Irán pueda acceder a las reservas de uranio en Ecuador con el acercamiento de las relaciones entre Teherán y Quito.\nEl presidente de Irán, Mahmoud Amadineyad, concluye su gira por Latinoamérica al visitar Ecuador este jueves, donde tendrá una agenda apretada y se reunirá con su homólogo Rafael Correa en Quito.\nPero desde que el Amadineyad inició su visita por la región, el gobierno de Estados Unidos ha visto con preocupación el acercamiento que quiere con varios países de América Latina.\nEste jueves, la presidenta del Comité de Relaciones Exteriores de la cámara baja, Ileana Ros-Lehtinen, expresó su temor a la posibilidad de que Irán obtenga acceso a las reservas de uranio en Ecuador para su cuestionado programa nuclear.\n“Durante los últimos cinco años, las inversiones económicas de Irán en Ecuador se han utilizado eficazmente para asegurar un fiel aliado en nuestro hemisferio que podría ayudar a Irán eludir las sanciones de EE.UU. y la ONU ", dijo la congresista.\nEstados Unidos ha insistido en reiteradas ocasiones que los gobiernos de los países latinoamericanos que reciban a Amadineyad hagan "todo lo posible para hacer recordar a Irán que el camino tomado en el diálogo sobre su programa nuclear es el erróneo".\nIrán ha recibido sanciones de Estados Unidos y la Unión Europea decidirá el 23 de enero las que aplicará al gobierno de Teherán.\nEl mandatario de la República Islámica llegó a la base militar Simón Bolívar en la ciudad de Guayaquil donde se reunió con la comunidad iraní de esa ciudad.\nSe prevé que después viaje hasta la capital ecuatoriana, donde será recibido por autoridades de la cancillería en la base militar Mariscal Sucre.\nAmadineyad sostendrá una reunión en privado con Correa para analizar la cooperación tecnológica y energética entre ambos países, así como la construcción de hidroeléctricas y refinerías en el país sudamericano.\nEl miércoles, el mandatario ecuatoriano defendió las relaciones que su país quiere impulsar con Irán tras las críticas de Washington, a las cuales se han sumado sectores de la oposición y empresariales, a los países que han recibido al presidente iraní.\n“Ecuador no permitirá que le dicten de afuera qué hacer con sus relaciones bilaterales”, enfatizó el mandatario.\nCorrea reiteró que Ecuador es un país soberano en sus relaciones internacionales y resaltó que ambas naciones tiene suscritos una serie de convenios.\nMientras que entre los exportadores ecuatorianos hay dudas sobre los beneficios que le puedan generar las relaciones con Irán, las cuales incluso puede generar conflictos con otros mercados, aseguró Felipe Rivadeneira, presidente de la Cámara de Turismo en el país.\n“Irán está muy lejos del ecuador y no tiene las facilidades de logística que otros países tienen”, dijo Rivadeneira.\nPor la tarde Correa y Amadineyad convocarán a una conferencia de prensa conjunta para dar a conocer los acuerdos y planes suscritos.\nLa nueva embajadora ecuatoriana en Washington dice a la Voz de América que es muy importante que ambos países fortalezcan sus vínculos.\nEl presidente Ollanta Humala se reunirá con su homólogo ecuatoriano Rafael Correa en febrero.


Enfermedad de wegener: ¿Que es, causas y como cual es el tratamiento?\nTambién conocida como granulomatosis de Wegener, fue descrita por primera vez en 1936 por Friedrich Wegener y a partir de entonces, se ha demostrado que es capaz de incidir de forma directa en el buen funcionamiento de algunos sistemas, como las vías respiratorias y los riñones, causando una serie de complicaciones y manifestaciones graves, disminuyendo la calidad de vida del que la padece.\n¿Qué es la enfermedad de Wegener?\nTratamiento la enfermedad de Wegener\nActualmente se identifica como una vasculitis granulomatosa, que genera muerte del tejido, debido a la inflamación de los vasos sanguíneos con la que cursa. Afortunadamente, se encuentra en el grupo de las enfermedades raras, ya que su incidencia es baja, llegando a 0,4 casos por cada 100.000 habitantes. Sin embargo, afecta por igual a hombres y mujeres, presentándose en edades comprendidas entre 40-50 años. Se ha encontrado una mayor frecuencia en personas de raza caucásica.\nLas manifestaciones clínicas de esta enfermedad son muy variadas, por lo que es difícil establecer cuáles son los síntomas más comunes, sobre todo porque estos se presentan de forma crónica y ya cuando hay signos alarmantes el paciente entra en un estado más complicado. Sin embargo, los afectados presentan fatiga y algunos eventos relacionados a la afectación de las vías respiratorias y otros sistemas, tales como:\nExpulsión por la nariz de secreciones sanguinolentas o purulentas.\nDolor de oído y secreción, lo que puede indicar una otitis.\nTos, algunas veces con sangre y dificultad para respirar.\nOrina espumosa o con sangre (hematuria), lo que indica daño renal, que puede concluir en insuficiencia renal definitiva.\nPuede haber afectación cutánea, con presentación de ulceras y nódulos en la piel.\nComo toda enfermedad, este tipo de vasculitis tiene una progresión natural, que si no se aborda y no es tratada adecuadamente los síntomas pueden complicarse provocando la aparición de las siguientes situaciones:\nEs posible que se produzca la aparición de ulceras.\nEnfermedad renal, generalmente se produce una glomerulopatia, que es la zona mas afectada, provocando un proceso de filtración inadecuado con presencia de proteínas y sangre en orina (hematuria).\nPuede ocurrir insuficiencia pulmonar.\nAfectación del tabique nasal, llegando a perforarse.\nEl diagnóstico definitivo es a través de un estudio anatomopatólogico, es decir, se debe tomar una muestra del tejido afectado, que puede ser de las vías aéreas en caso de que los síntomas del paciente sean respiratorios, con la finalidad de observar a un nivel microscópico la vasculitis y los granulomas que se forman gracias a esta afección.\nTambién se puede buscar la existencia de ANCA-c, que en los afectados suele estar aumentado, ya que estos niveles se relacionan directamente a la fisiopatología de esta enfermedad. Sin embargo, este examen es más preciso cuando hay manifestaciones renales, pero por nada del mundo debe sustituir al estudio histológico.\nAdemas de lo mencionado anteriormente, según el criterio médico se puede pedir biopsia de cualquier parte de las vías respiratorias. Incluso a través de una broncoscopia transtraqueal es posible llegar a un diagnostico presuntivo.\nRadiografía de tórax, en la búsqueda de algunos signos de la patología.\nPuede ser necesario un aspirado de médula osea en algunos casos.\nTodo esto se hace con la finalidad de dar un diagnóstico lo mas preciso posible y se comience el abordaje terapéutico de forma temprana, para intentar limitar a reducir las complicaciones.\nEsta enfermedad tiene causas multifactoriales y su origen especifico aún no se ha podido determinar con precisión. Sin embargo, podemos decir que es una patología que cursa con una alteración inmunitaria, en la cual el sistema inmunológico ataca al organismo, produciendo anticuerpos (ANCA) contra sí mismo, más específicamente contra los neutrófilos, los cuales son un tipo de glóbulo blanco.\nEste ataque va a fomentar la vasculitis, lo que vendría siendo una inflamación y destrucción de las paredes de los vasos, que con el paso del tiempo genera muchas complicaciones. Además, también se da la formación de granulomas, que en condiciones normales es una reacción inmune frente a ciertos agentes externos, pero en este caso no hay ningún tipo de estímulo y se generan de manera descontrolada. Es por esto que se ha denominado “granulomatosis de Wegener”\nEl desarrollo y progresión de esta enfermedad va a depender del tiempo de diagnostico, tratamiento y el cumplimiento del mismo. Es probable que sin cuidados de ningún tipo se produzca la muerte en cuestión de pocos meses, pero actualmente, debido a la gran variedad de fármacos el pronóstico de la mayoría de los enfermos es bueno.\nIgualmente, aunque ocurra un control de la patología, no es posible una cura completa por tanto es necesario un cuidado riguroso y un estricto apego al tratamiento.\nAntiguamente, esta enfermedad no tenía un buen pronóstico y se consideraba mortal, pero gracias a todos los avances, hoy en día es una patología manejable y con altas probabilidades de supervivencia, llegando a un 95%, aunque aún los investigadores están en busca de una cura definitiva.\nEl tratamiento actual se basa en una combinación entre Clofosfamida y algunos glucocorticoides, con esto es suficiente para llevar al paciente a una remisión y que recupere su ritmo de vida.\nEs sumamente importante el seguimiento periódico de la enfermedad, porque con el paso del tiempo pueden ocurrir recaídas, que tienden a evolucionar a complicaciones ya sean renales u otros trastornos crónicos.\nEn cualquier patología crónica, es vital la adquisición de un estilo de vida que este regido por buenos hábitos, tanto alimenticios como recreativos y la enfermedad de Wegener no es la excepción. Es por esto que se recomienda la ingestión de:\nYogurt: Su consumo regular, promueve la formación de células T, las cuales son integrantes del sistema inmune.\nAloe Vera: Tiene potentes capacidades antiinflamatorias, así que la ingesta de infusiones que la contengan puede ayudar a retener el proceso de las vasculitis.\nNo debe haber deficiencia de ninguna vitamina o mineral esencial para el organismo, por lo que se pueden tomar suplementos que contengan hierro, zinc, vitamina c, ácido fólico, B-6, cobre, vitamina A y D.


▷ Opiniones Sobre Nike Air Max Invigor | Análisis Y Precios - Septiembre 2020\nOpiniones sobre Nike Air MAX Invigor\nSon unas zapatillas de color negro y fabricadas con una variedad de materiales que las hacen resistentes y duraderas. Asimismo, poseen una tecnología adecuada para proporcionarte una amortiguación de primera.\nComo desventaja principal debemos mencionar que las suelas de este modelo suelen ser un poco rígidas. Sin embargo, al pasar del tiempo y dependiendo del uso que les des a las zapatillas las suelas pasarán a ser más confortables.\nSi buscas unas zapatillas Nike cómodas, ligeras, bonitas y transpirables entonces no dudes en fijarte en el modelo Air MAX Invigor, ya que tiene todos estos puntos a favor.\nEl extra de comodidad y confort que pueda ofrecerte un par de zapatillas va a depender de muchos detalles presentes en su estructura, como por ejemplo el diseño que pueda ofrecerte, es por esta razón que te invitamos a tomar en cuenta dicho detalle antes de realizar una elección.\nSiendo así, es importante que sepas que estas zapatillas Nike han sido fabricadas para el uso de los hombres y poseen un diseño muy bonito que además está presente en diferentes colores tales como el negro, blanco, plomo y azul para que tengas la posibilidad de elegir entre todos el de tu preferencia y que puedas combinarte fácilmente con tus prendas deportivas y ropa de uso diario.\nPor su parte, independientemente del color que decidas adquirir la suela de los zapatos siempre será blanca lo que las hace ver más atractivas y llamativas ante la vista de cualquier persona.\nEn cuanto a sus laterales, encontrarás en cada uno de ellos el logo de la marca, mientras que en l lengua de cada zapatilla podrás observar el nombre “Nike” al igual que en la parte posterior. Cada uno de estos detalles son elementales a la hora de poder corroborar que el modelo que estés adquiriendo sea totalmente original y no una imitación.\nSegún las opiniones de muchos usuarios y expertos los materiales de fabricación que se encuentran presentes en un par de zapatillas definirán en cierto modo el tiempo de durabilidad que puedan proporcionarle a una persona. Es por ello que se recomienda tomar en cuenta este detalle antes de realizar una elección final.\nCabe destacar que el modelo Air MAX Invigor tiene mucho que ofrecer en cuanto a calidad y resistencia, pues su exterior es de malla transpirable de fibras sintéticas, esto significa que podrás mantener tus pies siempre secos, frescos y libres de malos olores. También encontrarás unos refuerzos en Leather, un compuesto sintético que mantiene una apariencia similar a la del cuero y se caracteriza por ser resistente, así como flexible para mayor comodidad.\nAsimismo, el interior de estas zapatillas cuenta con un revestimiento en tejido sintético de gran suavidad al tacto y que al mismo tiempo te ofrece un nivel de transpiración igual al que se encuentra presente en su exterior. Esto quiere decir que aun cuando utilices estas zapatillas podrías sentir que no llevas nada puesto.\nPor último debemos mencionar que para la suela ha sido empleado un material robusto y que convierte a cada una de ellas en un elemento de estas zapatillas resistentes al desgaste aun cuando las utilices constantemente.\nEsta vez se podría tratar de las mejores zapatillas Nike por poseer una tecnología que a muchos ha impactado por el nivel de comodidad que ofrece ante cada pisada. Así es, estamos hablando de la cámara de aire que se encuentra en el área del talón de cada zapatilla.\nMuy aparte del precio que pueda poseer este modelo, es necesario que te fijes en detalles más importantes que tengan que ver con el confort y la comodidad que podrás sentir mientras corres o caminas.\nComo por ejemplo la tecnología Air Max caracterizada por tratarse de una cámara de aire que se encuentra en la media suela y es la encargada de proporcionarte la mejor absorción contra los impactos. Aquí también juega un papel fundamental el peso de la persona que utilice estas zapatillas, pues la cámara de aire ayudaría considerablemente a evitar molestias en los pies de quienes suelen tener un peso elevado.\nCabe destacar que dicha tecnología es resistente y duradera, por tanto, no deberá preocuparte el hecho de que la cámara de aire llegue a pincharse fácilmente, ya que en su interior se encuentran gases densos que te proporcionarán el nivel de calidad que necesitas en todo momento.


Menos colombianos gastarán en esta Navidad\nFewer Colombians will spend during this Christmas\nVestuario, tecnología y juguetería son los productos que más regalan y esperan recibir los colombianos durante la época navideña.\nLa Navidad es una temporada en la que más gastan los colombianos.\nEn el caso de Colombia se evidenció un notable cambio respecto al año anterior, pues en esta Navidad tan sólo un 27% planea gastar más dinero frente a un 38% que planeó hacerlo en 2014.\nPor su parte, un 36% de los encuestados afirmó que gastará menos en estas festividades que en las de hace un año, según la encuesta de Deloitte sobre las preferencias de los latinoamericanos en las compras navideñas.\nEn esta Navidad, los latinoamericanos serán más mesurados en sus compras y regalos. Un 42% planea gastar menos dinero que el año pasado, justificado por el riesgo de perder su trabajo actual y por el interés de reducir sus deudas.\nEste estudio que consultó a 3.500 latinoamericanos, representantes de Colombia, Argentina, Brasil, Chile, Perú y México, reveló que el 29% de los encuestados considera que la situación financiera de las familias latinoamericanas es menos satisfactoria que la del año anterior.\n“Los colombianos cada vez son más conscientes de la necesidad de buscar precios bajos e ir físicamente a las tiendas por departamento, centros comerciales o supermercados, los cuales siguen siendo los canales preferidos para hacer las compras navideñas”, afirmó Jorge Múnera, socio líder de la industria de consumo masivo de Deloitte.\nDe acuerdo con la firma, en Colombia parecería seguir una tendencia favorable en cuanto a la situación financiera, dado que la percepción de suficiencia económica se ubica por encima del promedio regional, registrando un 59% de visión positiva frente al 2014.\nCon respecto a los comportamientos de los consumidores, se destacó que Colombia es el país que más está comprando en tiendas de descuentos y almacenes mayoristas.\nPara esta Navidad, los colombianos encuestados aseguraron que preferirán comprar sus regalos en tiendas por departamento (68%), seguido de centros comerciales (60%), supermercados (51%), tiendas especializadas en juguetes (44%) y tan sólo un 29% planea adquirir por Internet.\nSegún una encuesta realizada por la Federación Nacional de Comerciantes (Fenalco), en promedio los colombianos gastarán alrededor de $300.000 en regalos de Navidad. El 61% de los encuestados gastará más de $300.000, mientras que el 33% destinará entre $100.000 y $300.000 para los presentes, y 6% hasta $100.000.\nComo ha sido tendencia, los productos que más regalan los colombianos, como los que más esperan recibir durante la época navideña, son vestuario, calzado, tecnología, juguetería, cosméticos y bonos o dinero en efectivo. Las anchetas, que subieron un 3%, son la sorpresa del 2015.\nRenovación del espíritu navideño\nLa encuesta de Fenalco reveló también que los encuestados este año renovaron la decoración. Un 45% gastó más de $100.000 en la compra de artículos navideños, frente al 38% que lo hizo en 2014.\n“Sólo 8% de los encuestados afirmó que está usando la misma decoración del año anterior, mientras que en 2014 20% de los colombianos desempolvó sus viejas estrellas y luces para armar la Navidad en sus hogares”, agrega la agremiación.\nSe estima de los colombianos que recibió la prima este año, 31% la gastará en compras navideñas, 30% en pago de deudas y 25% en turismo. No obstante, 9% de los colombianos prefiere ahorrarla para necesidades futuras.


La página de Aguará: noviembre 2014\nLos cuadros colgados del Stronismo: La afrenta diaria del pasado criminal\n“La corrupción, más allá de ser la base de sustentación del sistema dictatorial en el Paraguay, es también una especie de ideología de gobierno. Porque Stroessner no sólo usa la corrupción como fuente de poder político y riqueza personal, como corrompe para sujetar toda la maquinaria política y administrativa en sus manos. Corrompe a todo nivel, desde sus ministros hasta su familia. Corrompe y deja corromper, cimentando un sistema que se une nacionalmente como una gran Mafia...”\nJulio José Chiavenato, del libro “Retrato de una Dictadura”\nGalería que incorpora a criminales de lesa humanidad como Edgar L Insfrán y Augusto Sabino Montanaro.\nEs grave que el Ministerio del Interior tenga una galería de fotos de quienes administraron la institución que incorpore como si nada a Edgar L. Insfrán y a Augusto Sabino Montanaro.\nEs también sintomático.\n“Pensé que me iban a disparar y tirar al río”, dice el atemorizado estudiante chileno Patricio Javier Flores al contar lo que sintió al ser levantado en la calle por policías de civil que lo metieron en una furgoneta.\nSegún relató Flores, al detenerlo lo trataron de “chavista de mierda” y le dijeron “tenés suerte de que no estamos en dictadura” en un claro amedrentamiento. Después le inquirieron si lo “financiaba” Venezuela, el dirigente Camilo Soares y hasta llegaron a preguntarle si el no era “el que colocaba bombas” en su país. “Se pegó un susto enorme”, contó su abogado, Gustavo Noguera.\nEl fiscal Cristian Bernal pidió su expulsión cuestión que, merced al escándalo internacional que el hecho provocó, motivó que el juez Raúl Ayala reflexionara y diera marcha atrás.\nPor eso hay que celebrar la liberación de Patricio, como una pequeña gran victoria contra el fascismo bruto que aflora en estos tiempos.\nNo puede ser “Perturbación de la paz pública” pasar la película La Noche de los Lápices, es una estupidez la acusación de Bernal, que queriendo quedar bien con sus jefes se fue tan al otro lado que si el Consejo de la Magistratura no fuera afin a sus ideas, debería destituirlo en breve, por desconocimiento del derecho, por chupamedias e inútil en definitiva.\nEl episodio de la persecusión y secuestro de Flores por parte de un grupo de tareas debería motivar la sanción del comisario de la 3a al que parece pertenecer el equipo, esto hablando de reprimendas mínimas si se desea mantener el orden democrático, aunque eso es mucho pedir para los cómplices del PLRA y ni decir los otros coreutas de esta derecha cavernaria que se han decidido a expresar en conjunto.\nLos grupos de tareas también persiguen a jóvenes dirigentes secundarios y universitarios, según se denunció a este medio.\nEsto merece al menos una interpelación del ministro del Interior, el inefable Francisco de Vargas.\nEstá claro que Horacio Cartes quiere constituirse en un remedo del genocida Alfredo Stroessner, en la idea de “Paz y progreso” que en realidad siempre fue “Asesinato y latrocinio”.\nTodavía tiene acuerdo de los empresarios y los dueños de los latifundios que insólitamente ven sólo una de sus máscaras: La del presunto empresario modernizador.\nCartes hizo designar a la diputada Cristina Villalba como jefa del bloque de diputados del Partido Colorado. Si, a la misma hada protectora de Wilson “Neneco” Acosta, profugo, principal sospechoso de ser el autor moral del asesinato del periodista Pablo Medina y su asistente Antonia Almada.\nEl famoso diputado suplente de la ANR, Carlos “Chicharó” Sánchez, especula el propio diario ABC Color: “estuvo detenido en la Penitenciaría de Tacumbú por varios ilícitos, entre ellos narcotráfico, y que habría logrado salir por intervención del propio presidente Horacio Cartes”. Esto más allá de sus vínculos con los diputados Marcial Lezcano y Freddy D’Ecclesiis, también colorados.\nEsta cara bien real de la narcopolítica no aparece para los que pretenden la misma disociación con la que se vivía en la dictadura.\nHay un imaginario país lleno de inversiones, que busca un ideal de privatizaciones y modernidad entendida en sus términos de shopping discriminando a "mal vestidos" y a madres que dan la teta que funciona para su pequeña claque.\nPara el resto hay palo.\nPalo para garantizar la fumigación, palo para las protestas sociales, la marina buscando hundir canoas de los estibadores en una protesta en el río.\nLa inaccion estatal hace que el país tenga hoy manifestaciones en todos lados que necesitan articularse en una segunda huelga general.\nUn paso que sirva para ir sembrando conciencia de que la única manera de descolgar los cuadros de los represores es derrotando el sistema político social de quienes los sustentan.\nPublicado por Jorge Daniel Zárate en 13:55 2 comentarios: Enlaces a esta entrada\nFiscal constata deforestación en Cuyabia, tierra de los ayoreo\nEl fiscal del ambiente, Andrés Arriola, constató en terreno una reciente deforestación de alrededor de mil hectáreas en las tierras de la comunidad ayoreo Cuyabia donde no se pueden realizar actividades hasta tanto se las delimite definitivamente ya que allí rige una orden de no innovar.\nEsta área de 25 mil hectáreas, ubicada a unos 160 kilómetros al noreste de Mariscal Estigarribia, saltó a los titulares tras la venta que hiciera de ellas el ex presidente del Instituto del Indígena (Indi), Rubén Quesnel, al que los abogados de los ayoreo buscarán condenar por lesión de confianza apenas el Poder Judicial de trámite a un caso que se demora inexplicablemente.\n“Hay cuestiones que tenemos que verificar porque aquí hay muchas superposiciones de títulos, el Chaco es como un hotel de 3 pisos, pero efectivamente aquí hay una deforestación”, apuntó Arriola para señalar que “requeriremos todos los documentos que sean necesarios a los propietarios de los terrenos linderos e investigaremos a fondo esta denuncia”. Los responsables de la tala serían los propietarios de la Estancia El Molino, colindante con las tierras indígenas.\nAsí lo admitieron los encargados del sitio que recibieron a la comitiva fiscal y permitieron que se pudiera hacer la verificación en los sitios señalados por los denunciantes en un mapa satelital.\nEl fiscal que no pudo acceder hasta la comunidad Cuyabia misma por lo malo de los caminos, anegados tras las copiosas lluvias e intransitables en partes a causa del barro, prometió volver en una semana para constatar la otra parte de la denuncia: Que hay topadoras trabajando actualmente en dichas tierras.\nAsí lo señaló el líder ayoreo Unine Cotamorajnai, que pidió una urgente intervención de los poderes públicos señalando que “caso contrario tendremos que tomar nosotros mismos medidas para defender nuestro territorio”. Estas deforestaciones serían causadas por brasileños, propietarios de terrenos vecinos a la reserva forestal de los indígenas.\nIntegraron la comitiva además de la unidad de la Fiscalía Ambiental para Alto Paraguay y Boquerón, la unidad de Derechos Etnicos, la Gobernación de Boquerón, el Instituto del Indígena, asesores jurídicos y activistas de Ongs que trabajan con pueblos indígenas, miembros de la prensa y la policía.\nCuyabia es habitada desde el 2010 por 19 familias de Ayoreo Atetadiegosode que pasaron de esta manera a recuperar un territorio ancestral en el que también habitan los últimos silvícolas de su etnia. “Cuyabia era una niña que al quedar huérfana fue enterrada en este sitio, porque así estilaba la cultura de los ayoreo, pero siempre quedó en la memoria de la gente, que fue pasándolo de generación en generación este lugar como un punto de referencia”, comentó Miguel Angel Alarcón, trabajador social y especialista en georeferencias que acompañaba la comitiva. “Este es un pueblo que llegaba a caminar espacios de 350 kilómetros por temporada. Imaginen hoy lo que es para ellos moverse sólo en 25 mil hectáreas que es un poco lo que sucede aquí. La tala de árboles tiene grave impacto en la gente, en los animales, en el agua, en la vida misma. Es una verdad ocultada que la desertificación está avanzando en esta zona del Chaco”, apuntó.\nAcercarse al puesto militar de Teniente Pico, en el departamento de Boquerón, es tener la imagen concreta de la ausencia de Estado en la zona. Unos pocos jóvenes custodian sin radio y en precarias condiciones un paso que se vuelve cada vez más importante en la región.\nCon solo colocar Teniente Pico en un buscador de Internet, el lector podrá darse con una serie de ofertas de tierras en la zona que van desde 5 a 20 mil hectáreas. Todas en terrenos en los que en teoría deberían aprobarse previamente los planes para la deforestación.\n“Esto no ocurre así porque nadie le presta atención, los informes reales no se hacen”, dice Maximiliano Mendiente, abogado de la comunidad ayoreo Cuyabia. Coincide con su apreciación el fiscal ambiental Andrés Arriola: “Aquí hay mucha gente que se larga a deforestar con la licencia ambiental de la Secretaría del Ambiente (Seam) que es en realidad un primer paso. Después debería conseguir el permiso del Instituto Forestal (Infona) para poder hacer un desmonte”, señaló recordando el procedimiento.\nLo cierto es que ninguna autoridad local, departamental o nacional puede verificar o hacer un trabajo preventivo contra el desmonte impresionante que se vive en los departamentos de Alto Paraguay y Boquerón.\nLas topadoras transitan montadas en camiones de transporte por los caminos de tierra con poco o casi ningún mantenimiento e inclusive quedan atrapadas cuando ocurren las lluvias. Las huellas de las orugas son omnipresentes en los montes.\nOtro peligro que denuncian los lugareños es la creciente presencia de operadores de “Narcoganaderos” que comienzan a incidir en la zona con amenazas, con violencia, en un avance que debería preocupar a alguien en Asunción.\nPublicado por Jorge Daniel Zárate en 17:04 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nParaguay: Asoma la mano sangrienta de la narcopolítica\nTerror: el alcalde Nelson Acosta, del partido de Gobierno, imputado por narcotráfico, está acusado de participar en el asesinato de un periodista del diario ABC Color y de una joven que viajaba con él en el momento del homicidio. Pablo Medina y Antonia Almada fueron asesinados el 16 de octubre en una carretera del departamento de Canindeyú, en la frontera con Brasil. El trabajador asesinado investigó el tráfico de marihuana en la zona y sus supuestos vínculos con políticos locales. Había recibió amenazas de Acosta y otros dirigentes del Partido Colorado. La zona donde es alcalde Acosta es controlada por los narcos, en la frontera con Brasil.\nLos asesinatos del periodista del diario ABC Color Pablo Medina y de su asistente Antonia Almada evidenciaron como nunca antes los nexos entre el poder político y el narcotráfico en Paraguay. El alcalde de la localidad de Ypejhu, Nelson “Neneco” Acosta, del gobernante Partido Colorado, es buscado por ese homicidio y fue imputado por narcotráfico una semana después del crimen. Medina había recibido varias amenazas tras sus artículos sobre tráfico de marihuana y supuestas implicaciones con políticos locales. Varias de esas amenazas fueron realizadas por el propio Acosta.\nMedina, de 53 años, y Almada, de 19, fueron asesinados el 16 de octubre cuando viajaban en automóvil en un camino vecinal del departamento de Canindeyú. Dos hombres vestidos de militares interceptaron el vehículo de Medina y cuando el periodista se detuvo recibió una descarga de balazos que le provocó la muerte en el acto. Su asistente, Antonia, fue también víctima de la balacera y murió camino al hospital. En la camioneta Mitsubishi que manejaba el periodista, corresponsal del diario ABC Color, había una tercera tripulante que milagrosamente salvo su vida. El hecho ocurrió a unos 45 kilómetros de Curuguaty, unos 300 kilómetros al noreste de Asunción.\nUna semana después del homicidio la Fiscalía acusó a Acosta de narcotráfico después de que se encontraran tres toneladas de marihuana en proceso de elaboración y casi 150 kilogramos distribuidos en panes en una estancia propiedad de la familia. Según los cargos, en ese lugar también se encontraron elementos para preparar los paquetes como prensas, gatos hidráulicos, fumigadoras, garrafas y zarandas. También fueron imputados dos hermanos del alcalde, Wilson Acosta y Vidal Yuner Acosta. Los tres estaban con paradero desconocido al cierre de esta edición.\nEl homicidio conmocionó a la población que, gracias a la movilización inmediata de periodistas y trabajadores de prensa, acompañados por la difusión omnipresente de los medios de comunicación, se mostró horrorizada por tener tan cerca un fenómeno que en general se oculta en el país: la narcopolítica.\nNelson Acosta es el principal sospechoso de ser el autor moral del hecho y todo indica que fue protegido en su huida por la ex gobernadora del departamento Canindeyú y actual diputada nacional Cristina Villalba, también del Partido Colorado.\nLa población de Ypejhu tiene ocho mil habitantes que viven en el terror. Es una localidad que tiene frontera seca con Paranhos, Estado de Paraná, Brasil. Ambas poblaciones conforman una sola unidad urbana por la que se pasean los capos del narcotráfico. Del patio de la casa del padre de “Neneco”, el también ex intendente Vidal Acosta, se retiraron huesos y cabellos humanos de una fosa común. Sus hermanos fueron víctimas de asesinatos dignos de una película de mafiosos de Hollywood.\nEste reinado de las mafias es denunciando de manera sistemática por las organizaciones sociales del país, pero nunca como antes llegó a estar como ahora, tema principal de agenda. Los grandes medios patronales revisaron entonces la presencia en el Congreso de legisladores con vínculos o sospechas de tenerlos con el narcotráfico, desatando una campaña que ilumina sobre los tentáculos del narcotráfico no sólo en el legislativo, sino también en el ejecutivo, el judicial y el ministerio público.\nEl presidente Horacio Cartes negó que su partido vaya a ocultar a los sospechosos del crimen: “El Gobierno está para hacer todo lo que se tenga que hacer, a pesar de los que dicen que hay un partido que esconde a esta gente”, dijo. “El pulso no nos va temblar en un homicidio que nos tocó a todos”, señaló. “El Gobierno tiene toda la energía para vivir en paz...Paraguay es un país pacífico”, agregó.\nEl propio jefe de Estado fue sospechado de tener vínculos con el narcotráfico y el lavado de dinero antes de llegar a la primera magistratura del país. Al menos tres cables diplomáticos de los Estados Unidos, filtrados por WikiLeaks, nombraron a Cartes: uno, del 5 de enero de 2010, informó que la Administración sobre las Drogas (DEA) se infiltró en presuntas redes de lavado de dinero provenientes del narcotráfico que habrían sido manejadas por Cartes. Otro, del 27 de agosto de 2007, menciona que el ex director de la Secretaría Nacional Antidroga (Senad) Hugo Ibarra, había acusado a Gabriel González, ex presidente del Banco Central del Paraguay (BCP), de lavar dinero para el banco Amambay, en nombre del hoy presidente. El tercero de ellos dice que uno de los supuestos hombres fuertes del cártel de Sinaloa detenido en Paraguay tenía la intención de invertir en el país en cooperación con un empresario de apellido Cartes.\nLa sociedad paraguaya atribuye el asesinato de un periodista del diario más influyente del país a la impunidad con que el narcotráfico se fue expandiendo en Paraguay con la complicidad del Partido Colorado. El tirano Alfredo Stroessner en principio y luego Andrés Rodríguez; y el tándem Juan Carlos Wasmosy/Lino Oviedo, fueron los controladores de un sistema que permaneció lo suficientemente oculto hasta llegar, en el gobierno de Nicanor Duarte Frutos, a consolidarse como un movimiento donde pequeños jefes políticos locales comenzaron a hacerse cargo de sus zonas con dinero del narcotráfico.\nEsta realidad parece explotar hoy con Cartes a la cabeza del Ejecutivo. Será muy difícil que, más allá de las persecuciones fiscales y policiales que el Gobierno realizará contra los culpables del asesinato de Medina, pueda establecerse una política concreta de intervención del Estado en los departamentos productores de droga. El tema ni siquiera aparece en agenda, pese a que los asesinados por el narcotráfico, sólo en Canindeyú, durante los últimos cinco años superan las 35 personas, según organizaciones departamentales.\nDesde Asunción, Jorge Zárate\nEn dos décadas fueron asesinados 16 periodistas\nEl Sindicato de Periodistas del Paraguay (SPP) se mostró “convencido” de que “el asesinato del compañero Pablo Medina es acción directa de traficantes de drogas y rollos, entre otras ‘mercaderías’”, pues ya había recibido algunas amenazas de muerte, motivo por el cual, solía contar con custodia policial. La entidad gremial cargó también contra las patronales que no se hacen responsables de la situación de inseguridad en que trabajan los periodistas en el interior del país. Santiago Ortíz, secretario general del gremio, recordó que “el SPP reclama desde hace tiempo la necesidad del seguro de vida para las y los colegas que desarrollan sus tareas en zonas riesgosas para su integridad física pero que los empresarios minimizan y hasta se burlan de tal necesidad”, recordó.\nPablo Medina engrosa la terrible nómina de periodistas acallados por los asesinos: Santiago Leguizamón (1991), Calixto Mendoza (1997), Benito Román Jara (2000), Salvador Medina (2001), Yamila Cantero (2002), Samuel Román (2004), Ángela Acosta (2006), Alberto Tito Palma (2007), Martín Ocampos (2009), Merardo Romero (2011), Carlos Manuel Artaza (2013) y Fausto Gabriel Alcaraz (2014). También Marcelino Vázquez, dueño de la radio “Sin Fronteras” de Pedro Juan Caballero, fue asesinado el año pasado.\n“Lamentablemente estos ataques y amedrentamientos se producen también en otras regiones del país, con similar trasfondo: el intento de acallar a las y los trabajadores de prensa que denuncian todo tipo de negocios ilegales, negocios que, en la mayoría de las ocasiones, tienen respaldo de los operadores políticos y autoridades públicas”, señaló el SPP.\nLa extrema derecha en las calles\nEn un hecho de extrema gravedad que alcanzó repercusión internacional, el fiscal Cristian Bernal imputó al dirigente estudiantil chileno Patricio Flores por “perturbación a la paz pública”, pidió su prisión preventiva e inclusive su expulsión del país por haber filmado la toma simbólica que hicieran jóvenes de la Federación de Estudiantes Secundarios (Fenaes) en el Ministerio de Educación (MEC) en los primeros días de octubre pasado.\nSegún relató Flores, al detenerlo lo trataron de “chavista de mierda” y le dijeron: “tenés suerte de que no estamos en dictadura”. Después le inquirieron si lo “financiaba” Venezuela y hasta llegaron a preguntarle si él no era “el que colocaba bombas” en su país.\nSegún la policía el muchacho fue detenido por que no portaba documentación en el momento del arresto.\nPublicado por Jorge Daniel Zárate en 19:23 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nPelículas de Enrique Collar: Realismo paraguayo en movimiento\nA propósito de las proyecciones de la trilogía de Enrique Collar en el CCPA\nCualquiera que haya visto la obra pictórica realista de Enrique Collar encontrará en sus películas Novena y Costa Dulce una grata continuidad. Ayudado por Christian “Gurú” Núñez consigue por momentos aquel paradigma de la fotografía: Pintar con la luz.\nAmbos filmes se desarrollan en Itaugua Guasú en escenarios cotidianos, las viviendas, el barrio de los familiares del director, a tal punto que Juan de Dios Collar, su tío, deviene en protagonista principal en Novena. La película está hecha con actores no profesionales que bien guiados consiguen desarrollar estos frescos en movimiento.\nLa pobreza como estigma, la solidaridad tribal, comunitaria como último refugio, el drama que transcurre en un tiempo casi inmóvil que estas películas buscan capturar, quizá siguiendo los pasos de la precursora en este afán: “Hamaca Paraguaya” de Paz Encina.\nQue el relato se desarrolle casi íntegramente en guaraní es un aporte maravilloso de ambos filmes que debería ser puesto en valor. Alguna vez las autoridades de Educación entenderán que lo audiovisual enseña de manera más veloz y efectiva los idiomas.\nTambién hay evoluciones. Costa Dulce plantea una transición entre el mundo rural y el urbano que es imprescindible para entender las mayorías nacionales, los expulsados del campo que se amuchan en los conurbanos. El Plata Yvyguy abordado como nunca en el cine tiene además lecturas profundas que conmueven.\nAmbas películas tienen fallas, pero los aciertos enseñan un camino en el que ojalá crezca el cine de Collar y de quienes busquen un retrato de la realidad nacional fuera de los clichés de Hollywood que tanto promociona cierta crítica liviana.\nEn ese punto, la muestra del Centro Cultural Paraguayo Americano (CCPA) exhibe también “Miramenometokei” donde puede verse un germen del cine urbano que tiene en 7 Cajas y en Luna de Cigarras una tangible continuidad.\nPublicado por Jorge Daniel Zárate en 17:31 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nLe hago una preguntita\nLos cuadros colgados del Stronismo: La afrenta dia...\nFiscal constata deforestación en Cuyabia, tierra d...\nParaguay: Asoma la mano sangrienta de la narcopolí...\nPelículas de Enrique Collar: Realismo paraguayo en...


Vecinos de Roca reclamaron por tareas de poda y energía - Noticias De Bariloche\nVecinos del barrio Universitario de Roca hicieron público un reclamo contra la firma Edersa, a quienes apuntaron por dejar escombros de poda tras una tarea propia para mejorar el servicio. Sin embargo, desde el sector señalaron que esos trabajos se mantienen vigentes y que continuarían en las próximas horas, por lo que no avanzaron en la limpieza.\nHabrá cortes de luz en Allen\nDe acuerdo a lo indicado por residentes en el lugar, los operarios se presentaron el pasado miércoles y cortaron los árboles, como parte de un operativo sobre la calle 223 Bis de la zona este de la ciudad. Por su parte, fuentes calificadas explicaron que se trata de un trabajo vinculado al Consorcio de Riego, habilitado por el municipio local y que se realiza de forma continuada.\nEl reclamo por parte de la gente del barrio sostiene que hubo un compromiso para limpiar al día siguiente, y que aún no se concretó incluso cinco días después de las tareas de poda. Este lunes se conoció que ellas aún no están terminadas y que seguirán en los próximos días.\nThe post Vecinos de Roca reclamaron por tareas de poda y energía appeared first on Diario Río Negro.


San Juan Convocan a una nueva edición del Parlamento Federal Juvenil\nConvocan a una nueva edición del Parlamento Federal Juvenil\nDenominado “Jóvenes por una Argentina inclusiva”, los alumnos deberán escribir un ensayo sobre alguno de los ejes temáticos que trata el Instituto para ser candidatos. La actividad será en el Congreso en junio de 2018.\n“Para el INADI, la participación ciudadana y el debate son herramientas centrales para la transformación social y la construcción de una sociedad igualitaria. Por eso, se invita a participar a adolescentes de todo el país de la IV edición del Parlamento Federal Juvenil”, señaló la delegada local, Silvia Martín.\nLos interesados deberán escribir un ensayo sobre alguno de los ejes temáticos que trata el Instituto para ser candidatos , con fecha límite de entrega el 11 de diciembre de 2017.\n“Luego, un jurado evaluador, conformado por los delegadas/os provinciales de INADI, un representante del Ministerio de Educación Provincial y un representante de otros organismos de DDHH, seleccionará a 5 alumnos (4 oficiales y un suplente) por provincia”, agregó Martín.\nToda la información sobre el Parlamento Federal Juvenil INADI y las bases y condiciones están disponibles en: www.inadi.gob.ar/parlamento-federal-juvenil. También se pueden dirigir a calle Rivadavia 665 (Oeste) o llamar al 4204171 (8 a 16 hs) .\nMás en esta categoría: « ANMaC recibe 10 consultas diarias de interesados en entregar armas\tMarcha en defensa a la maestra jardinera acusada »


delirios de grandeza: REBAJAS DEL CORTE INGLÉS\nPublicado por David G. a las 16:03\nXavi 10 de enero de 2012, 16:20\nQue pena que(al menos segun Wikipedia)Wolverine and the X-men fuese cancelada,me pareció una gran unificación de todas las grandes tramas de los mutantes(la Fuerza Fenix,la trama de la cura mutante...)pero con una trama en gran medida creada para la ocasión,de tal forma que los "neofitos"del universo X puedan disfrutarla igual que los que han leido los comics(es algo que,por lo menos a mi,no me pasaba con la serie de los 90,la que tenia un estilo similar a Spiderman:TAS,siempre me daba la sensación de que en los episodios daban demasiado poca información sobre los personajes,dando por hecho que el públco ya los conocia debido a los tebeos)\nXavi 10 de enero de 2012, 16:24\nPD:De Batman,la peli animada que vi hace poco por el Plus fue Batman:Capucha roja.Y me encantó por mantener todo el espiritu del Caballero Oscuro de los comics,a la vez que la animación pega un salto considerable respecto,por ejemplo,a la serie animada(ademas de que me encanta el disfraz de Nigthwing y verlo en movimiento fue una gozada)\nPaco Hernández 10 de enero de 2012, 20:19\nEs como en Carrefour, que hacen un 3x2 también\nDavid G. 10 de enero de 2012, 21:26\nPaco: No exactamente. En Carrefour es un 3 x 2 en el que pagas los dos productos y te regalan el de menor precio.\nEn el Corte Inglés, da igual que te lleves un producto de 40 otro de 24 y un tercero de 12: te hacen un 35% del total.\nPoniendo un ejemplo práctico y real esa combinación hubiese costado en:\n- Carrefour: 40, 24 y 12. Hubiesemos pagado 64 euros, al pagar los dos productos más caros.\n- Corte Ingles: 40, 24 y 12. Es un 35%, por lo que la suma de esos articulos seria 76 euros, a los que haciendoles el 35% de descuento se quedaria en 49 euros con 40 céntimos.\nMuchas gracia por avisar de que también hay ofertas en el Carrefour, me pasare este finde a ver si hay algo interesante :)\nDavid G. 10 de enero de 2012, 21:31\nXavi: No he visto todavia la serie de animación de Wolverine & the X-Men, pero espero poder hacerlo pronto. De momento debo decirte que el diseño de los personajes me convence y de que el aegumento suena muy interesante.\nMe has puesto los dientes largos, vaya :)\nHe estado viendo hoy la peli de Batman: Año Uno y lo cierto es que me ha encantado. Habiendome parecido ya muy buena la de Capucha Roja, en mi modesta opnión Año Uno es una joya, un digno tributo a la obra de Miller.


Eugenio Mallol y la tecnología sin hypes - Innolandia\nEugenio Mallol y la tecnología sin hypes\nEugenio Mallol es uno de los analistas fundamentales en el ecosistema de innovación en España.\nPeriodista, Jefe de Economía de El Mundo, Director de Innovadores, el primer especial sobre innovación que apareció en prensa en 2009. Primero en El Mundo y después en La Razón.\nActualmente colabora con diferentes organizaciones como Atlas Tecnológico, la Fundación Rafael del Pino y columnista en ValenciaPlaza y Forbes España.\nAdemás de autor de varios libros e informes.\nLo que más me gusta de Eugenio es su mirada crítica, muy pegada al día a día de la empresa, sobre el mundo de la innovación y la tecnología, mucho más del humo y los hypes de las modas y start-ups de turno.\nAsí que he pensado que podría ser una buena oportunidad charlar con él un rato sobre el mundo de la innovación.\n¿Quieres saber que nos ha contado Eugenio?, ya te aviso que la conversación se alargó que hemos hecho dos partes de la entrevista. ¡Dale al play!\n¿Cómo es un día normal en la vida profesional de Eugenio Mallol?\nSi te parece, empezamos con tu faceta de intraemprendedor. ¿Cómo surge la idea de crear un espacial semanal de innovación en 2009? ¿Qué dificultades tuvisteis?\nVamos ahora con el diagnóstico del enfermo. Uno de los problemas estructurales de la innovación en España es que las empresas innovan poco. Has sido especialmente crítico con la falta de patentes de las grandes corporaciones, por ejemplo. ¿Por qué crees que las empresas españolas no innovan?\nEn esta línea, colaboras con Atlas Tecnológico, un proyecto muy interesante que intenta crear un market place sobre oferta y demanda para proyectos de industria 4.0. ¿Qué potencial le ves a la industria 4.0 en España?\nUn tema que me gusta mucho es que además de tu opinión sobre la situación del sistema de innovación español, propones cosas. Por ejemplo, el libro A ciencia abierta, donde colaboras con Javier García, catedrático y emprendedor en Química. ¿Cuáles son esas oportunidades y cómo podríamos aprovecharlas?\nSiguiendo con la bola de cristal del futuro. Has publicado artículos muy interesantes sobre las principales ferias del sector como el CES o el último la feria internacional de retail en USA. ¿Qué tendencias ves más interesantes? ¿Dónde crees que hay hype o dónde puede haber realmente tecnologías aplicables?\nPara terminar, recuerdo un artículo tuyo en el que hablabas del peligro de hacer “rotondas digitales”, cuando se estaban diseñando el Plan de recuperación europeo. Ahora que ya hay 3 PERTEs publicados, ¿qué opinas sobre ellos?\nPuedes escucharlo en :\nIvoox parte 1\nIvoox parte 2


"No me afecta": Tyson asegura que consumió marihuana previo a la pelea con Roy Jones - Prensa Libre\nMar 17 May de mayo 2022 00:43h\n“No me afecta”: Tyson asegura que consumió marihuana previo a la pelea con Roy Jones\nMike Tyson confesó haber fumado marihuana momentos antes de comenzar su pelea contra Roy Jones Jr.\nLos boxeadores Roy Jones Jr. y Mike Tyson posan luego de su empate en el combate realizado el 28 de noviembre de 2020 en Staples Center en Los Ángeles (Estados Unidos). Los amantes del boxeo disfrutaron con la pelea de exhibición a ocho asaltos entre Mike Tyson, de 54 años, y Roy Jones Jr., de 51, que terminó con un empate. (Foto Prensa Libre: EFE)\nMike Tyson volvió a un ring después de 15 años. Lo hizo el sábado 28 de noviembre durante una pelea de exhibición contra Roy Jones Jr.\n“Préstame tus orejas o voy a comérmelas”, dice la canción que lanza Mike Tyson previo a su regreso al cuadrilátero\n27 de octubre de 2020 a las 03:27h\nEl combate, que fue declarado como un empate, fue el escenario de regreso de “Iron Mike” y después de la pelea dio a conocer que, en efecto, antes de su regreso al ring había fumado un marihuana.\n“Por supuesto que he fumado marihuana antes del combate. Fumo cada día, nunca he dejado de fumarla”, dijo el boxeador. En la actualidad, Tyson tiene un negocio de cultivo, distribución y venta de marihuana en el estado de Florida. Donde consumir y vender esta sustancia no es ilegal.\nPeriodistas preguntaron al legendario boxeador si lo hizo para minimizar o calmar el dolor de la pelea y aseguró que no. “No, simplemente me adormece, pero no adormece el dolor. Es lo que soy, no me afecta desde un punto de vista negativo”, dijo.\nA pesar de que esta sustancia fue detectada en los exámenes que los luchadores se practicaron previo a la pelea, fue permitido porque se trataba de un evento de exhibición y no una oficial. De haber sido oficial el consumo de marihuana sí hubiera sido estrictamente prohibido.\nTyson tenía una cuenta pendiente ante la vida y con el boxeo, según confesó. “Estoy aquí por una razón, no estoy por mi ego. Mi ego era coger el dinero y comprar aviones, casas bonitas y tener chicas… Ahora esto no es así. Ese tipo fue alguien que tenía que ser y que me sirvió de trampolín para ser la persona que soy ahora\nLa última vez que se había visto a Tyson en el ring de boxeo fue en junio del 2005 en una pelea profesional ante Kevin McBride. Ahora regresa con ganas de saldar cuentas con su pasado y continuar con su etapa de empresario de la marihuana.\nIronMikeMike TysonRoy Jones Jr.\nLanzan el Plan Belén y estas son las recomendaciones para prevenir incendios por la pirotecnia


Página principal Ensayos componentes del curriculum\nPáginas: 25 (6240 palabras) Publicado: 10 de diciembre de 2013\nla planificación docente en diferentesniveles educativos.\nsiempre están presente ciertos elementos o componentes a través de los cuales sematerializa el proceso\nEstrategiasde enseñanza y aprendizaje. Comprenden las actividades del profesor y de los alumnos; la\nde la sala,estado y funcionalidad de las mesas, sillas,\n¿ Cuánto tiempo y cuándo ?Cantidad de horas y en qué momento del proceso.\n4.2. La planificacióndel curriculum\nmateria. Es la toma de decisiones curriculares donde también está comprendida la forma cómo se evaluará, que corresponde a la pregunta: ¿En qué medida se están logrando o se lograron losobjetivos\ncon la enseñanza. Dicho proceso, da como resultado el curriculumplanificado, que se expresa en un\nque el MINEDUC tiene elaborados para ser...\n...2008 1. Los componentes del Currículo: establecer la influencia e importancia de cada uno en el proceso de aprendizaje. En el proceso educativo, el currículo abarca todas las actividades que surgen dentro del proceso enseñanza aprendizaje, para que el individuo adquiera habilidades, actitudes y conocimientos que le permitan desenvolverse en una sociedad cambiante. Para que el currículo pueda funcionar mejor es necesario dividirlo en tres...\ncomponentes de curriculum\n...LOS COMPONENTES DEL CURRICULUM El currículum está constituido por una serie de elementos o componentes que interactúan. De acuerdo con las diferentes concepciones y definiciones de currículum que se asuma así varia la cantidad de elementos que se señalan. Por ejemplo, la más tradicional, asumida por Hilda Taba, incluye únicamente: Objetivos, Contenidos, actividades y Evaluación. Pese a la variedad de definiciones, en casi...\n...Capítulo 3. Los componentes del curriculum César Coll (1994). Psicología y Curriculum . Argentina, Ed. Paidós. Pags. 49-130 EL diseño curricular responde a las preguntas ¿Qué enseñar?, ¿Cuándo enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿qué, cómo y cuándo evaluar? 3.1 ¿Qué enseñar?... o las necesaria concreción de las intenciones educativas Hameline ha propuesto la expresión “intenciones educativas” que son los enunciados más o menos explícitos de los efectos...\n...COMPONENTES DEL CURRICULUM Se entiende que, el curriculum es como el proyecto que preside las actividades educativas escolares, precisa sus intenciones y proporciona guías de acciones adecuadas y útiles para los profesores que tienen la responsabilidad directa de su ejecución; proporciona informaciones concretas sobre qué enseñar, cuándo enseñar, cómo enseñar y qué, cómo y cuándo evaluar. Los componentes del...\n...LOS COMPONENTES DEL CURRÍCULUM ¿Qué enseñar?... o la necesaria concreción de las intenciones educativas. Las actividades educativas se caracterizan, por ser actividades intencionales que responden a unos propósitos y persiguen la consecución de unas metas. Hameline ha propuesto la expresión “intenciones educativas” para designar los enunciados más o menos explícitos de los efectos esperados en un plazo más o menos largo y con mayor o menor certeza e interés...\n...Componentes que dan forma y componen un curriculum: ¿Qué enseñar?, ¿cuándo enseñar?, ¿Cómo enseñar? Y ¿Qué, cómo y cuándo evaluar? Obviamente lo anterior cuando se habla bajo la concepción constructivista del aprendizaje escolar, teniendo en cuenta la intervención pedagógica. 1.- ¿Qué enseñar? Concreción de las intenciones educativas. Las actividades escolares, son actividades intencionales, que responden a un propósito y persiguen una meta. Por lo anterior...\n... LOS COMPONENTES DEL CURRICULUM (César Coll) Consideraciones generales en torno al concepto de curriculum- El curriculum es una guía , un instrumento útil para orientar la practica pedagógica, una ayuda para el profesor, tener en cuenta las condiciones reales en las que va a tener que llevarse a cabo el proyecto. Los componentes del curriculum, los elementos que contempla para cumplir con éxito las...\n...ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRICULUM 1.1. Una definición inicial El término currículum, relativamente nuevo en nuestro entorno, aparece en el siglo XVII, en Inglaterra, para referirse al conjunto de materias o disciplinas que se impartían a unos alumnos. A principios del siglo XX, se extiende su uso con este sentido en el mundo anglosajón y aparecen los primeros tratados sistemáticos sobre el currículo, de la mano de Bobbitt, que publica en 1918...


Saquitos rellenos de espinaca\nLa pasta filo es un poquito complicada de trabajar, porque se seca muy rápido, y se parte de nada, pero al preparar tus recetas la mejor manera de que se mantengan húmedas, es colocar un paño bien húmedo debajo de las que no estas trabajando, así de esta manera no se resecarán, eso sí, tampoco hay que correr tanto como se lee por allí, por experiencia, la primera vez estaba super nerviosa trabajándola rápido, pero no, podemos trabajarla tranquilamente, no con demasiada calma, pero si la necesaria para no agobiarnos, suerte!! aquí va la receta super sencilla.\n1/2 cebolla cortada en daditos o juliana como prefieras\n1/2 pimiento cortado en daditos\nuna cucharadita de sabroseador.\nqueso provolone cortado en taquitos.\nPrepara con papel vegetal o de horno donde vas a colocar los saquitos. Reserva\nColoca a calentar una sartén y agrega el aceite\nSofríe la cebolla y el pimiento (rocía con sal)\nAgrega las espinacas y remueve, deja cocinar unos minutos, hasta que se seque (la espinaca suelta mucha agua)\nAgrega el sabroseador y la nuez moscada. Reserva.\nAhora busca la pasta filo en la nevera y retira cuatro láminas, (guarda de nuevo las demás láminas envueltas en su bolsa y además cúbrelas también con papel de aluminio, reserva en la nevera en la parte más fría.)\nAhora de las cuatro láminas coloca una sobre un paño húmedo y córtala en cuatro partes iguales. (las otras tres laminas déjalas reposando en otro paño húmedo)\nUnta con margarina el primer cuadrado, ahora coloca un cuadrado encima del que untaste de margarina pero en otra dirección, que las esquinas del cuadrado te queden en otra posición de la que tienes abajo, unta con margarina y así hasta que tengas los cuatro cuadrados untados.\nAgrega una porción de la espinaca en todo el centro de los cuadrados y dos trozos de queso.\nCon ambas manos trata de hacer una bolsita presionando en la parte central con cuidado, abre y dale forma a las puntas que te sobran, no hay necesidad de agregarle nada a la masa para pegarse, pues con la margarina untada es suficiente.\nVe colocando cada saquito en la fuente de horno.\nPrepara los otros saquitos.\nHornea a 200º unos diez minutos o hasta que estén doradas.\nNota: debes de cocinarlas calculando que al estar listas inmediatamente servir. Puedes preparar platos salados como este o dulces.\nespinaca queso tapeo


Cargado por Francisco Javier\nguardarGuardar expresioncorporalcomoestrategiametodologicalasmagn... para más tarde\nLenguaje No Verbal Alfa\nEducación Física 6° Sexto. Ciclo escolar 2010-2011\nControl Del Pensamiento, Esfuerzo Cognitivo y Lenguaje Fisionimico-Organismico\nGuia Empatia Novartis\nREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO DEL MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO ESTENSION SAN CRISTOBAL NUCLEO TACHIRA. TACHIRA.\nLA EXPRESIN COORPORAL COMO ESTRATEGIA METODOLOGICA\nCREADORAS: GARCIA MARIA. HERNANDEZ ERIKA. MARTINEZ DORALKIS. MORA LUZ.\nLA EXPRESION COORPORAL COMO ESTRATEGIA METODOLOGICA\nLa expresin es quiz el lenguaje ms natural. El nio la utiliza desde los primeros momentos de subida. Es un lenguaje muy espontneo, que no tiene un cdigo establecido, aunque determinados gestos han quedado instituidos como smbolos. Algunos de estos son universales y otros son propios. El concepto de expresin corporal se puede tomar, en un sentido amplio, como parte de un lenguaje que utiliza el cuerpo. En este sentido, tiene el mismo significado que la expresin gestual. En un sentido ms restringido, se puede referir un procedimiento particular, a una tcnica al servicio del lenguaje corporal. La expresin corporal permite alcanzar los siguientes objetivos: Asimilar el esquema corporal y las posibilidades de movimiento del cuerpo. Conocer el entorno. Desarrollar la expresin y la comunicacin. Aprende a manifestar sus sentimientos y sus intereses por medio del gesto y de la expresin oral. Con los juegos de expresin corporal, puede exteriorizar su mundo interior. Posibilitar el desarrollo de la imaginacin, a travs d las actividades dramticas, el nio puede vivir su fantasa, es decir, desarrollar su imaginacin. La expresin corporal en el currculo de Educacin Infantil La expresin gestual est enclavada en ele currculum de la etapa en el rea de Comunicacin y Representacin. La s actividades irn encaminadas a la elaboracin del esquema corporal, a la utilizacin del cuerpo para comunicar sentimientos, emociones, deseos procuran desarrollar l lenguaje simblico a partir de objetos, situaciones personas y la comunicacin con el grupo.\nETAPAS CORPORAL DE LA EXPRESIN\nLas etapas de la expresin corporal estn muy relacionadas con el desarrollo cognitivo, motor, afectivo del nio. Hay mltiples propuestas de actividades para favorecer estos movimientos. Un recurso que podemos utilizar es la msica. Cabe hablar de tres etapas en el empleo de la expresin corporal: En un primer lugar, en los juegos el nio realiza ejercicios de percepcin y control del cuerpo. A partir del conocimiento y el dominio del propio cuerpo, los juegos implican la segunda etapa. A travs de diferentes personajes que van realizando distintas acciones. Por ltimo, estas acciones se combinan constituyendo una que se puede ir creando a medida que se desarrolla o imitando alguna ya conocida como un cuento narrado.\nEn la edad infantil el trabajo se lleva a cabo con juegos de improvisacin que suponen una respuesta rpida sin preparacin previa. Expresin corporal Los primeros ejercicios parten del trabajo con el propio cuerpo, girando en torno a: Percepcin y descubrimiento del propio cuerpo, movimientos y sensaciones corporales y control del cuerpo. Son ejercicios de sensaciones, equilibrio y flexibilidad, se busca desarrollar el conocimiento, la conciencia y todas las posibilidades de cada parte del cuerpo. Relacin con el entorno. Las actividades pretenden la interaccin con los otros y con los objetos, as como vivencia y dominar el espacio. Los ejercicios se realizarn con personas y objetos, tanto reales como imaginarios. Si se trata de objeto se puede imaginar por ejemplo un baln y realizar con l distintas acciones sin repetir ninguna, o tomar un objeto y utilizarlo para hacer cosas que no le son propias, pero s sugeridas por su forma o tamao; imitar oficios con sus instrumentos, etc. Uno de los aspectos fundamentales vinculados con la expresin corporal es la relajacin. El dominio del cuerpo depende, en gran medida de eliminar tensiones o inhibiciones.\nContribuye a su consecucin un clima tranquilo, ropa cmoda y una respiracin adecuada. Mediante la relajacin se trabajarn distintos ejercicios, como los de a continuacin: Ejercicios que contribuyen a una buena respiracin; inflar y desinflar un globo; subir y bajar; soplar una vela. La relajacin ms adecuada es de una duracin corta, realizada globalmente sugiriendo a partir de estmulos auditivos, visuales, olfativos y tctiles. B) Dramatizacin Dado el carcter global de la expresin corporal, en esta etapa est muy relacionada con la dramatizacin, que es el desarrolla de una secuencia de acciones en materia dramtica. En ella se coordinan los distintos modos de expresin que desarrolla la forma global. Los elementos que constituye el drama son: Los personajes, reales o inventados. E n su construccin se ha de tener en cuenta la expresin corporal, plstica, oral su profesin y su posicin social y las caractersticas de su personalidad. El conflicto que responde a la pregunta: qu est ocurriendo? El espacio que responde al interrogante dnde? Hay que servirse del material del aula de otros talleres para su elaboracin. No deber ser excesivamente complejo, pues slo tiene que situar al nio en la ficcin. El tiempo, la poca, la estacin del ao o le momento del da en que se desarrolla el drama. El argumento o la trama: qu se cuenta?\nEl juego dramtico se convertir muchas veces en recursos de la propia dramatizacin. Por otra parte, conviene diferenciar dramatizacin y juego dramtico de teatro. C) El mimo Con trmino mimo se puede designar un arte que emplea el gesto como nico instrumento de expresin Se podra afirmar que es una forma muy elaborada de expresin corporal , en la que existen ciertos gestos preestablecidos; adems posee un cdigo cerrado, aunque su lenguaje es universal. A la persona que lo representa tambin se la denomina mimo, y al conjunto de acciones representadas pantomima. D) El teatro de tteres En la etapa de Educacin Infantil son muy valiosos, pues permiten expresar ideas y sentimiento, as como representan hechos cotidianos. Se convierten en lo que el nio desean, le brindan la oportunidad de crear con su mente y sus manos, ponindole en contacto con el medio artstico; sus posibilidades educativas son numerosas. Los tteres son muy valiosos en el desarrollo verbal, en la expresin del nio, en la educacin de la mano y el desarrollo de la imaginacin y creatividad. En ocasiones, se emplean como medida teraputica. El lugar donde evolucionan los tteres es le guiol. E) El teatro de sombras Consiste en la manipulacin, desde la parte baja del escenario, de siluetas sujetas con un palo. Estas siluetas se colocan detrs de un apantalla o sbana extendida, y son proyectadas en ella con un foco que las ilumina desde atrs. Las siluetas tambin pueden producirse con el propio cuerpo. Esta tcnica favorece la orientacin espacial, la coordinacin motriz y la expresin corporal.\nEL RINCON DEL JUEGO DRAMATICO\nPara las formas d expresin sealadas no se precisa escenario, pero s un espacio amplio y cmodo donde el pequeo se pueda desplazar sin peligro de choques o rotura de objetos. Por otra parte, aunque sea amplio, hay que habilitar un espacio de juego y otros ms concretos, que conlleven lo representado. Deber tener, as mismo, el mobiliario y un espejo. Los recursos que se utilizan en este bloque se integran con otras formas d expresin de una forma globalizadota, ya que no se dan de modo aislado en el desarrollo del nio. A esto contribuye el hecho de que l propio nio emplee los distintos modos de expresin y fabrique por si mismo los recursos, que necesite para el desarrollo de las actividades, siempre que sea posible. Se procurar dotar a este espacio de todos los recursos que se describen posteriormente, o trabajar de forma paralela en los talleres de plstica, disfraces o en el de material de deshecho, con material poco estructurado. En el rincn del juego dramtico habr una caja con disfraces, sin olvidar ropa al uso como jersis, abrigos, mantillas, corbatas Tambin objetos que fomenten la creacin como plumas, bastones, sombreros Estar bien dotado de sbanas o telas grandes, medias, orejas\nAlgunos elementos de expresin plstica se usan como recursos para los ejercicios de dramatizacin; ste es el caso de los empleados en la confeccin del vestuario, de las mscaras o de los tteres. Adems de las ventajas que reporta su uso, favorecen la imaginacin, la creatividad ldica en su manejo y confeccin. El vestuario Los disfraces son utilizados para la caracterizacin y adems, como elemento desinhibidos. Deben ser cmodos y han de aceptarlos los nios. Los propios nios pueden participar en su elaboracin. El papel ms aconsejable es el papel pinocho. La mscara o careta No es imprescindible en la dramatizacin pero ofrece algunas ventajas, siendo especialmente importante para caracterizar, por la variedad de personajes que se pueden representar, incluso lo ms difciles. Cabe diferenciar entre las completas, que cubren la cara; las semicompletas, que cubren hasta la boca y los antifaces, para los ojos. En los nios mayores, la caracterizacin posibilitan la desinhibicin, pues pueden realizar detrs de la mscara lo que no se atreve a cara descubierta. Hay distintas tcnicas y materiales para confeccionarlas, algunas de ellas las pueden realizar los propios nios. Se sujetan con un palo en su parte inferior, o con dos cintas finas atadas a los lados, por encima de las orejas, o con goma. Expresin oral y/o textos escritos Se puede partir del cuento para realizar dramatizaciones. Con los nios pequeos se pone en escena sin un estudio previo de guin; simplemente, se narra el cuento para que todos partan de la misma historia. sta ser corta, aunque tambin puede ser pare de una ms larga.\nEl maquillaje y el decorado El maquillaje forma parte de la caracterizacin de los personajes y ofrece las ventajas de la mscara. El decorado se puede considerar como un recurso que se ha de emplear materia dramtica; pero en el caso de los nios pequeos, no suele ser necesario, pues el mismo nio, en su juego simblico, inventa lo que precisa. El juego dramtico la expresin corporal y la expresin musical Los sonidos, las canciones, la msica, y los ruidos se pueden convertir en recurso para la dramatizacin, si se buscan todas las posibilidades sonoras del entorno cercano. Existen canciones de nuestro folclore que por sus caractersticas brindan la posibilidad de ser representadas por los nios. El ttere El ttere se emplea como complemento de la dramatizacin. Algunos de los tteres lo pueden confeccionar los propios nios.\nRELACION DE LA PSICOMOTRICIDAD Y EL DESARROLLO PSICOMOTOR\nEs el conjunto de todos los cambios que se producen en la actividad motriz de un sujeto a lo largo de toda su vida. Ocurre a causa de tres procesos: la maduracin, el crecimiento y el aprendizaje LA MADURACIN Es el proceso fisiolgico (del cerebro) genticamente determinado por el cual, un rgano o un conjunto de rganos, ejerce libremente su funcin con la misma eficacia. Los seres humanos no pueden ejercer desde el primer momento de su existencia, realizar todas las funciones que les caracterizan, necesitan de un proceso madurativo. Todos los rganos del ser humano maduran porque no estn terminados totalmente en el nacimiento. Los que intervienen en la motricidad son el sistema muscular y el sistema nervioso. En los primeros seis aos de vida es donde el nio sufre ms cambios motrices y madura ms rpido. El sistema nervioso y el sistema muscular son fundamentales en el desarrollo motor. CRECIMIENTO Fenmeno cuantitativo de incremento de masa corporal como consecuencia del aumento en el nmero de clulas, del tamao de las mismas, originando aumento de masa y volumen de tejidos, rganos y sistemas, que ocurren con diferente intensidad en distintos momentos de la vida APRENDIZAJE Cambio en el rendimiento, que suele ser permanente, que guarda relacin con la experiencia\nLA PSICOMOTRICIDAD Y EL DESARROLLO PSICOMOTOR\nLa torpeza motora , otro aspecto del desarrollo del nio con dao cerebral , no es realmente una caracterstica psicolgica .Pero como es una manifestacin frecuente en estos nios se relaciona ntimamente con otras caractersticas del desarrollo psicolgico . No hay , en la bibliografa profesional estudios amplios que comparten el desarrollo motor del nio con dao cerebral con el nio normal . No tenemos datos de grupos que podamos discutir ,sin embargo, la torpeza motora es hasta tal punto, parte del cuadro general , que los profesores y los clnicos esperan encontrarla siempre dentro del sndrome total .La torpeza motora no se debe confundir con la desinhibicin motora. Durante la vida prenatal , el sistema nervioso se desarrolla conforme a un orden perfectamente definido. Se desarrolla primero el tejido nervioso del cerebro y de las partes altas del cuerpo del feto. Si por alguna razn , en cualquier momento del desarrollo , se produce una lesin , aun cuando sea ligera , especfica o difusa , sobrevendr un impedimento motor, de diversa gravedad. En contraste con el nio que sufre parlisis cerebral , el nio con dao del trastorno motor talvez no sea reconocible fcilmente , salvo despus de una cuidadosa y prolongada observacin .Ya vimos como un impedimento neurolgico puede afectar los movimientos dedicados o necesarios para mamar y deglutir .Probablemente otras actividades , que tambin exigen movimientos finos , estarn afectadas ,o que incluso lo estn las de movimientos ms vastos .En este ltimo caso , talvez no sea suficientemente grave para producir los movimientos atenoides o espsticos , tpicos de la parlisis cerebral , pero si para que un nio muestre a primera vista torpeza en sus movimientos o falta de coordinacin.\nCARACTERISTICAS DE LA EXPRESION COORPORAL.\nEscasa o inexistente importancia asignada a la tcnica, o en todo caso sta, no concebida como modelo al que deben llegar los alumnos. A veces se utilizan determinadas tcnicas pero como medio no como fin. - Finalidad educativa es decir tiene principio y fin en el seno del grupo sin pretensiones escnicas. - El proceso seguido y vivido por el alumno es lo importante, desapareciendo la "obsesin" por el resultado final que aqu adquiere un segundo plano. - El eje que dirige las actividades gira en torno al concepto de habilidad y destreza bsica y con objetivos referidos a la mejora del bagaje motor del alumno. - Las respuestas toman carcter convergente ya que el alumno busca sus propias adaptaciones. Profundizando algo ms en la definicin dada de Expresin Corporal diremos que se trata de la Actividad Corporal que estudia las formas organizadas de la expresividad corporal, entendiendo el cuerpo como un conjunto de lo psicomotor, afectivo-relacional y cognitivo, cuyo mbito disciplinar est en periodo de delimitacin; afectivose caracteriza por la ausencia de modelos cerrados de respuesta y por el uso de mtodos no directivos sino favorecedores de la creatividad e imaginacin, cuyas tareas pretenden la manifestacin o exteriorizacin de sentimientos, sensaciones e ideas, la comunicacin de los mismos y del desarrollo del sentido esttico del movimiento. Los objetivos que pretenden son la bsqueda del bienestar con el propio cuerpo (desarrollo personal) y el descubrimiento y/o aprendizaje de significados corporales; como actividad tiene en s misma significado y aplicacin pero puede ser adems un escaln bsico para acceder a otras manifestaciones corpreo-expresivas corpreoms tecnificadas.\nFINALIDAD Y OBJETIVOS DE LA EXPRESION COORPORAL.\nFinalidad de la Expresin Corporal: La Expresin Corporal tiene una doble finalidad: por un lado sirve como base de aprendizajes especficos y por otro, fundamentalmente tiene un valor en s misma ya que colabora en el desarrollo del bagaje experimental del nio. Objetivos Generales de la Expresin Corporal: - Desarrollo personal, bsqueda del bienestar psicoorporal con uno mismo. personal, - Aprendizaje de cdigos y significados corporales. Objetivos Especficos de la Expresin Corporal: Las tareas debern pretender alguno de estos tres objetivos: - Manifestacin y exteriorizacin de sentimientos, sensaciones, ideas, conceptos, etc. - Comunicacin de sentimientos, sensaciones, ideas, conceptos - Desarrollo del sentido o intencin esttica (artstica, plstica) del movimiento.\nEn cada uno, aunque sea la misma, consiguen que el gesto sea diferente, ya que, cada persona es distinta. A travs de lo que vemos (gesto, expresin) nosotros lo juzgamos. A travs del lenguaje personal sacamos conclusiones.El lenguaje a travs del cuerpo tiene un gran significado. Este lenguaje expresa lo que cada uno lleva dentro. El cuerpo tiene un lenguaje que tiene su vocabulario, su gramtica etc. Tiene unas caractersticas. Es un lenguaje por el que estamos muy influidos pero que desconocemos mucho. Desde 0 a 3 aos todas las manifestaciones se realizan a travs del cuerpo, el nico lenguaje que tienen es el lenguaje del cuerpo. De 3 a 6 aos tambin pero cuando progresivamente el nio aprende otros lenguajes estos abarcan todo dejando a parte el lenguaje corporal. El lenguaje verbal predomina, por el podemos decir verdad o mentira, mentira, mientras que el lenguaje corporal habla por debajo de la conciencia. El conciencia. lenguaje corporal no lo podemos dominar, no somos conscientes de ello, pero los dems si lo captan. En una conversacin es mucho ms importante el lenguaje corporal que el verbal y a travs del lenguaje corporal se da mucha informacin que se nos escapa.\nLa memoria corporal registra y conserva informacin de la cual no somos conscientes. Nuestras necesidades, emociones reprimidas, temores, as como las aspiraciones ms ntimas, encuentran un lugar en el cuerpo para anidarse, la memoria corporal. El contacto corporal responde a una necesidad bsica del ser humano, indispensable para la supervivencia. El bebe, necesita "sentirse tocado" y estar al amparo de manos maternas que brinden cuidado, proteccin y sostn. Estas experiencias tempranas, son las primeras improntas piel, sensoriales que se adhieren a la piel, a modo de mensajes pre verbales, establecindose as los primeros dilogos madre-hijo. madreA partir de estos contactos primarios, el nio ir imprimiendo sensaciones, tanto fsicas como emocionales, para ir forjando su ser. Su mundo sensorial y afectivo comenzar a poblarse, las necesidades se transformarn en deseos, los deseos en posibilidades o frustraciones. Estos sern los inicios para conquistar el mundo, as ir gestando su yo psquico, que tomar como herencia ese bagaje sensorial de su "yo de sensaciones". La memoria corporal se basa en el contacto que es comunicacin, es un vnculo que establecemos con otros seres u objetos, forma parte de la condicin humana, es un don adquirido e incorporado que desarrollamos de modo inconsciente o natural, resulta un patrimonio habitual. Nuestra piel recibe permanentemente el contacto de la ropa y dems objetos que la rozan, pero es solamente a travs de hacerlo consciente que se modifica la sensacin y la cualidad del mismo, pudiendo captar texturas, temperaturas, sensacin de peso, etc. peso,\nDIVISION DEL CUERPO HUMANO.\nEl cuerpo humano esta dividido en cinco grandes partes: -La cabeza: Es el segmento ms elevado del cuerpo. Esta situada sobre el cuello, del que sobresale a la vez por delante, detrs y por los lados. La altura de la cabeza es de aproximadamente de 18 a 20 centmetros, es decir el 13% de la altura total del cuerpo. La cabeza se divide en crneo (caja sea que encierra el encfalo y 1que consta de ocho huesos: frontal, huesos: etmoides, esfenoides, occipital, parietales y temporales) y cara (est situada en la parte anterior e inferior del crneo. La forman: la regin nasal, la regin labial, la regin mentoniana, la regin masetrica, la regin geniana, la regin de la fosa cigomtica, la regin pterigomaxilar y la regin bucal). En la cabeza tambin se encuentran cuatro de nuestros cinco sentidos: el aparato de la audicin, el aparato del gusto, el aparato de la visin y el aparato de la olfaccin. -El cuello: Es la porcin del tronco que une la cabeza del trax. Es una parte relativamente estrecha, como estrangulada. El cuello se divide en dos grandes regiones: una posterior, situada por detrs de la columna vertebral (regin de la nuca) y otra anterior, situada por delante de la columna vertebral (regin traqueal). -Los miembros: Son unos largos apndices anexos al tronco destinados a ejecutar todos los grandes movimientos, ms, especialmente la locomocin y la aprensin. Se distinguen en miembros superiores (se divide en seis segmentos: el hombro, el brazo, el codo, el antebrazo, la mueca, la mano y dedos) y miembros inferiores (la cadera, el muslo, la rodilla, la pierna, el tobillo, el pie y dedos). -El tronco: Contiene lo que es raquis (columna vertebral) y trax (la regin de la columna vertebral, la regin esternal, la regin costal, la regin mamaria y la regin diafragmtica). Todas las partes del cuerpo poseen irrigacin sangunea, irrigacin nerviosa, huesos y msculos. msculos. articulaciones. A su vez estas partes se unen entre si por las articulaciones.\nACTIVIDADES DE EXPRESION COORPORAL PARA EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN EL NIO\na partir del propio cuerpo.  Juegos de representacin de cuentos.  Dramatizacin de canciones.  Dramatizacin de poemas.  Juegos dramticos creados por nios.  Juegos con tteres y marionetas.\nEl DCB indica: Por que el nio puede expresarse no solo necesita estmulo sino libertad y apoyo en sus realizaciones. Las primeras producciones son muy elementales (imitaciones sencillas, juego simblico, canciones conocidas) pero no menos importantes. Metodologa global, dentro del proyecto, donde inscribirse. Que los nios disfruten cuando se est trabajando este tipo de actividades. Lo importante es que el nio se exprese, disfrute, explore y utilice para ello las posibilidades que le ofrecen para ello los diversos materiales y tcnicas. Flexibilidad a la hora de realizar las actividades. La actividad de esta forma de expresin no puede considerarse como un complemento o relleno entre tareas. Deben primar los aspectos de elaboracin y produccin al final de esta etapa contemplar la vertiente de ser el espectador. A travs de ello se le pone en contacto con la cultura, con actividades de valoracin y respeto hacia las producciones de otros. Este mbito de experiencias le permitir al nio explorar una variedad de materiales, tcnica y recursos para aumentar sus posibilidades comunicativas.\nEVOLUCIN DEL GESTO.\nLa evolucin del gesto con respecto a la comunicacin sera: De 0 a 3 meses: reconocimiento del rostro y demostracin de afecto. Responde positivamente a meses: la presencia de los dems por la imagen o la voz. Mira al adulto, sonre, vocaliza. De 4 a 6 meses: reconocimiento del rostro y demostracin de afecto u hostilidad. Responde meses: positivamente o negativamente segn el caso. De 6 a 7 meses: responde a estmulos insignificantes del rostro. La respuesta es facial o vocal. meses: Ante una cara extraa responde de modo negativo (no sonre, llanto). Vuelve la cabeza o manifiesta otros signos de atencin al or su nombre. De 7 a 9 meses: reconocimiento y demostracin de afecto. Diferencia a personas conocidas de meses: extraos, gestos de inquietud ante los extraos (agarrarse a la madre, volver la cabeza). Utiliza emisiones vocales, gritos, gestos de la cabeza y brazos para atraer la atencin. Extiende los brazos, coge un objeto que se le ofrece,... Comprende la posicin del adulto a su comportamiento a travs del tono y los gestos de desagrado. De 10 a 12 meses: comprende y utiliza el nombre de un cierto nmero de personas, al comienzo meses: de sus frases incluye palabras con funcin de llamada (mira!, oh!). Contina sirvindose de gestos pero al mismo tiempo utiliza palabras que designan la accin, objeto o persona que debe realizarla, comprende ordenes verbales o con un mnimo de gestos. Tiende a repetir palabras. Comprende el no como descripcin de una situacin. A partir de esta edad, el gesto acompaa a otras formas de comunicacin, principalmente la oral. Este lenguaje no slo le permitir comunicar sentimientos, emociones, necesidades, sino un mayor conocimiento y control del cuerpo (actividad, movimiento, reposo, relajacin, etc.).\nCONQUISTAS DEL NIO (A) A TRAVES DEL JUEGO DRAMATICO.\nEs consciente de sus emociones y desea expresarlas para hacer entender a sus amigos. Utiliza las posibilidades de su cuerpo para expresarse, representar, moverse. Observa y comprende detalles significativos de una situacin y los integra para reproducirlos de forma expresiva. Adecua sus gestos a las exigencias de las situaciones que est experimentando. Mientras utiliza las marionetas, utiliza las palabras adecuadas a cada personaje, a las situaciones. Sabe manejar una o ms marionetas. Ordena su pensamiento para dar lugar a una historia coherente. En la distribucin de roles acepta hacer de malo. Expresa juicios y crticas sobre las interpretaciones de los compaeros. Es capaz de seguir las reglas del juego (habla o calla segn las situaciones, esperar a que los amigos hagan su parte, etc.). Transfiere a una situacin nueva comportamientos, conocimientos ya adquiridos. Valora, juzga las acciones de un juego en relacin con los efectos obtenidos.\nJUEGO A PARTIR DEL CUERPO DEL NIO Y NIA.\nRepresentaciones individuales rbol, roca, reloj. Representaciones individuales dotadas de movimiento, adquiere animacin y se desenvuelve como un personaje que puede representar una accin.  Representaciones colectivas, en grupo. Son composiciones realizadas como las individuales juego del tren, maquinista, pasajero.  Los personajes pueden ser: reales (bombero, polica, fantsticos (bruja, mago), legendarios (pirata, soldado romano, genricos (carpintero, albail.), concretos (Cid, Cervantes,), extrados de la literatura (Caperucita, la bella durmiente), humanos o inanimados (flores, sol, cielo).\nJUEGOS PARA EL NIO A TRAVES DEL CUENTO.\nSe conservarn los dilogos, se introducir la accin precisa en el cuento, conservar la figura del narrador que ser el hilo conductor de la accin y coordinar el movimiento y participacin de los personajes. Los pasos a seguir para la dramatizacin del cuento son: Contar el cuento, procurando mantener la atencin, cambio de valores, etc. Dilogo para comprobar que lo han comprendido. Entre todos se contar otra vez el cuento. Ayudar con preguntas qu pasa con?... Recordar los personajes con el fin de repartir los papeles. Todos los nios intervendrn. Repartir los papeles teniendo en cuenta las preferencias de los nios para que no se sientan angustiados. Se representa el cuento utilizando toda el aula y smbolos donde pueden situarse cada personaje. El educador har de narrador y dar pie a las distintas intervenciones. Preparar los decorados y disfraces, con papel continuo, telas, pinturas. Representar el cuento, ensayo. Representar el cuento con pblico. Al final se cogern de la mano y saludarn.\nDRAMATIZACION DE CANCIONES.\nActividad muy prxima al juego pues muchos juegos van acompaados de canciones: comba, corro, etc.  Canciones seriadas: sucediendo situaciones encadenadas en serie, cada una como una propuesta distinta a la anterior pero parecida. As se incita a mover las distintas partes del cuerpo o a realizar acciones como andar, comer, saltar. Son excelentes para el ejercicio de la psicomotricidad y de la creatividad.  Canciones narrativas, permiten la actuacin de un coro que desarrolla toda la cancin, es como el narrador.  Canciones dialogadas con narrador. Como un cuento pero con msica que propicia la danza.\nDRAMATIZACION DE POEMAS Y JUEGOS DRAMATICOS CREADOS POR LOS NIOS.\nDRAMATIZACIN DE POEMAS Guarda relacin con las canciones: Poemas asimilables a los cuentos, como romances de carcter narrativo, son como cuentos en verso. Poemas asimilables a las canciones, con presencia de ritmo que puede ser reforzarle con instrumentos de percusin o palmas o pitos. JUEGOS DRAMTICOS CREADOS POR NIOS Los nios de forma espontnea y sin intervencin del adulto representan juegos dramticos cuando juegan a los toros, mdicos,... Para que el juego dramtico sea realmente creado por los nios, con el apoyo del educador, habr que crear las condiciones del proceso de dramatizacin que incluya la creacin del argumento, aunque ste no se exponga de forma explcita a los alumnos. El papel del educador ser estimulador, animador y coordinador de los intentos creativos de carcter colectivo, buscar las ideas que salgan de ellos y que la aceptacin sea general.\nPara finalizar se concluye que la expresin corporal, o tambin llamado lenguaje corporal, usted debe interpretar en relacin con lo que se dice con palabras, de lo contrario pueden surgir malentendidos fcilmente. Debe ser juzgado en su conjunto. Varios elementos deben estar de acuerdo si va a sacar ninguna conclusin firme acerca de una persona. l o ella estn inseguros, por ejemplo. Con el fin de llegar a su conclusin a la que tambin se debe prestar atencin a la expresin facial, la boca de la posicin, los movimientos oculares y dilatacin de la pupila y retraccin. . La investigacin ha demostrado que la cara del hablante es la fuente ms confiable de informacin sobre el estado de nimo de una persona. Es a travs de experiencias visuales que la felicidad, sorpresa, ira o el desprecio que se comunica al mismo tiempo experiencias auditivas comunicar miedo. A fin de determinar el estado de nimo del que habla usted debe observar los msculos faciales ..\nDocumentos similares a expresioncorporalcomoestrategiametodologicalasmagnificas-100702141544-phpapp02\nAndres Leonardo Devia Yate\nMECANISMO DE COMUNICACIÓN-liderzago.docx\nCopia de Niveles Logopedia\n94571448 Monografia Opinion Publica\nPLAN CLAS.. 3°SECUNDARIA\nProtocolo de Observación en El Aula Para Alumnos Con Tdah