5 CURIOSIDADES PARA ENTENDER LA COMPUTADORA CUÁNTICA DE GOOGLE - CIENCIA - 2020\n5 curiosidades para entender la computadora cuántica de Google\nEn un artículo publicado por la revista Nature el miércoles 23, los investigadores de Google revelaron que desarrollaron la primera computadora para lograr la supremacía cuántica.\nEn la práctica, el chip cuántico de Google, llamado Sycamore, realizó en 200 segundos un cálculo que la supercomputadora clásica más avanzada del mundo tardaría 10.000 años en completarse. Los hallazgos de la investigación se detallaron en la 150ª edición conmemorativa de Nature y están abiertamente disponibles para la comunidad científica.\nLograr la supremacía cuántica es el resultado de años de trabajo de los investigadores de Google y la comunidad científica. Durante años, Google ha estado invirtiendo en el desarrollo de la computación cuántica, porque en los próximos años muchos cálculos serán más difíciles de realizar para las computadoras clásicas.\nLa simulación de procesos moleculares es uno de los tipos de investigación que se beneficiarán de los avances en computación cuántica. Estas máquinas ayudarán a permitir, entre otras cosas, el desarrollo de mejores baterías para automóviles eléctricos, fertilizantes menos ecológicos y nuevos medicamentos.\n5 curiosidades para entender la computadora cuántica de Google:\n1 - ¿Qué es la computación cuántica?\nEs el tipo de cálculo que aplica los principios de la mecánica cuántica, la rama de la física que estudia el comportamiento de las moléculas, los átomos, los electrones y otras partículas subatómicas, a la informática para procesar grandes volúmenes de información y que permite realizar problemas y cálculos complejos. resolverse rápidamente;\n2 - De bits a qubits\nLo primero que hay que entender cuando se habla de computación cuántica es el término "qubit". En la informática clásica, toda la información se almacena o procesa en forma de bits, que pueden representarse con 0 o 1.\nEn la computación cuántica, los llamados qubits pueden asumir numerosos estados entre 0 y 1, en un fenómeno llamado superposición. Por lo tanto, los procesadores cuánticos tienen el potencial de realizar cálculos significativamente más rápidos que los tradicionales.\n3 - Adiós a la dualidad de estados\nQubits puede tener varios estados, de acuerdo con los principios de la mecánica cuántica. En superposición, una partícula puede estar en diferentes estados simultáneamente (es decir, puede representar 0 y 1 al mismo tiempo).\nLa superposición es útil porque permite realizar más de un cálculo al mismo tiempo, lo que le permite realizar cálculos complejos en poco tiempo. En el enredo, que es menos común, las partículas separadas pueden correlacionarse, y al interactuar con otras pueden asumir el mismo estado.\nSycamore, el chip que da vida a la computadora cuántica de Google (Comunicado de prensa / Google)\n4 - Entre módulos, puertos y transistores\nLos chips de computadora están formados por diferentes elementos. El primero de estos son módulos, que contienen puertas lógicas compuestas de transistores. El transistor es la forma más sencilla de procesar datos en computadoras y actúa como un interruptor que controla el flujo de información.\nEn una computadora clásica, la información se transmite en bits y el flujo constante le permite a la máquina hacer cálculos y resolver problemas. En la computación cuántica, una computadora crea qubits, los conecta a través de puertos cuánticos y manipula las probabilidades, lo que resulta en superposiciones de una secuencia de 0 y 1, lo que permite que se realicen diferentes cálculos simultáneamente.\n5 - Más allá del entrenador\nLa aplicación de tecnologías cuánticas puede ser muy valiosa. Entre las áreas que pueden beneficiarse están la química, que puede usar estas computadoras para desarrollar modelos moleculares más complejos o simulaciones que a su vez pueden conducir al descubrimiento de nuevos medicamentos.\nPero además, será posible utilizar estas tecnologías en otras áreas, por ejemplo, servicios financieros. Puede usar computadoras para manipular grandes conjuntos de datos para crear nuevos productos, realizar análisis de riesgos o de seguridad.\nSundar Pichai, CEO de Google, junto a la computadora cuántica de la compañía (Comunicado de prensa / Google)\nConsciente de que este es otro paso en la exploración del universo de la computación cuántica, Google pondrá estos procesadores a disposición de colaboradores e investigadores académicos, así como de compañías interesadas en desarrollar algoritmos y construir aplicaciones para los procesadores Noisy Intermediate-Scale Quantum (NISQ) de hoy. )\nAl mismo tiempo, la compañía también trabajará para continuar invirtiendo en equipos y tecnología para mejorar la computadora cuántica y hacerla más estable en los próximos años.\n"La computación cuántica nos brinda la oportunidad de llegar a una variedad de aplicaciones prácticas y mejorar el mundo en formas que la computación clásica no permitiría por sí sola", dice Sundar Pichai, CEO de Google. "Pero también nos permitirá comprender el universo de una manera más profunda".\n5 curiosidades para entender la computadora cuántica de Google a través de TecMundo\nToasty: 11 datos curiosos sobre los volcanes\nCastelobruxo: aprende más sobre la escuela de brujería brasileña\nPróxima parada: Jamaica: conoce los encantos del país de Bob Marley\nBrasil es el mayor productor de residuos electrónicos en América Latina, dice ONU\nEl asteroide de 130 metros podría golpear la Tierra en 2040\nEstas zapatillas geniales combinan comodidad, estilo y mucha diversión.Hot\nKaránsebes: la batalla de un ejército, uno de los más ridículos de la historiaHot\nAbuela y niño atropellados por accidente, milagrosamente acomodadosHot\nLa leche de hipopótamo es rosa y tiene componentes protectores solares para la piel.Hot\nNace un artista: un niño de 6 años siente el brazo de su padre [video]\n¿Sabías que los antiguos egipcios no llamaban a su nación Egipto?\n11 veces más la publicidad ha fallado más allá de la diversión\nEducaciónNASAMisteriosSalud / BienestarCienciasWii U\nLas vacas productoras de anticuerpos humanos pueden ayudar a combatir el hantavirus\n10 actitudes que pueden malinterpretarse en otros países\nInvestigadores descubren qué le sucede al cerebro que casi muere\n10 anuncios nacionales e internacionales de muy dudoso gusto


CARM.es - El Aeropuerto Internacional de la Región de Murcia recibe el premio 'Palomas del Turismo 2019'\nEl Aeropuerto Internacional de la Región de Murcia recibe el premio 'Palomas del Turismo 2019'\nLa Facultad de Turismo, que otorga estos galardones desde hace 50 años, también premia al Centro de Información Europea de la Región 'Europa Direct' y al Festival Internacional de Teatro, Música y Danza de San Javier\nPremios Palomas del Turismo 2019\nTamaño: 810.15 KB.\nEl Aeropuerto Internacional de la Región de Murcia recibirá uno de los tres premios Palomas del Turismo 2019 que otorga desde hace medio siglo la Facultad de Turismo de Universidad de Murcia. Los otros dos galardonados son el Centro de Información Europea de la Región de Murcia (Europa Direct) y el Festival Internacional de Teatro, Música y Danza de San Javier.\nEstas distinciones se entregarán en el transcurso de una gala, el próximo 26 de septiembre, como prólogo de la conmemoración del Día Mundial del Turismo.\nLa consejera de Turismo, Juventud y Deportes, Cristina Sánchez, destacó en la presentación de los premios, en el Instituto de Turismo de la Región de Murcia (Itrem), los valores que tienen en común los distinguidos: “Son luchadores incansables que afrontan las adversidades sin tirar la toalla, con perseverancia, trabajo, y con el turismo en sus mentes como fuente de desarrollo económico, social y cultural”.\nCristina Sánchez, que estuvo acompañada por la decana de la Facultad de Turismo, María Isabel Sánchez-Mora, destacó el trabajo de las empresas y de los trabajadores premiados. En este sentido, indicó que “se les conceden a quienes defiende en su día a día la mayor de mis aspiraciones actuales, hacer que la Región de Murcia sea ese lugar que nadie puede evitar visitar y conocer” y subrayó que los premiados “utilizan los valores que conviven en Turismo (el valor social, el cultural, económico y político) para superar metas”.\nLa consejera quiso reconocer a las entidades “que a diario, con su actividad cotidiana” dan a conocer la Región de Murcia y la promocionan “ya sea de manera directa, por tratarse de empresas turísticas, o simplemente por dar a conocer en los mercados todo lo que regionalmente estamos dispuestos a mostrar”.\nProtocolos Turismo Seguro (Covid-19)


▷ Memorias de un antisemita, de Gregor Von Rezzori\nMemorias de un antisemita es una novela autobiográfica que bebe de la inagotable fuente de Proust. Su autor, Gregor Von Rezzori, nunca pensó ser escritor y tal vez ese hecho explique una de las características más destacadas del libro: su honradez. En contra de lo que suele ser habitual, el autor no se anda por las ramas a la hora de retratarse con todas sus sombras, de modo que termina siendo un personaje admirable y cercano para cualquier lector mínimamente sensible.\nEl heredero del Imperio Sacro Romano\nEn la novela hay dos vertientes igualmente interesantes: por un lado, como decíamos, el autorretrato veraz y sorprendente del autor; y por otro, la microhistoria de un territorio, el Imperio Austrohúngaro, cuya desaparición y fragmentación ha sido objeto de tantas novelas memorables.\nEn este caso, el hecho de que Gregor Von Rezzori naciera en un lugar que después de la descomposición del Imperio perteneció a Rumanía lo aleja, en principio, de cualquier sospecha nostálgica pangermánica.\nSin embargo, en pocas novelas hemos leído una radiografía tan exacta sobre el carácter de quienes nacieron en ese territorio, y este hecho lo conecta directamente con la relación de los ciudadanos arios con los judíos.\nGregor Von Rezzori alude a la aspiración europeísta de Carlomagno como centro de la forma de pensar de los antiguos habitantes austrohúngaros. Al contrario de lo que se suele pensar, el autor se opone a la violencia propia de los prusianos anteponiendo un sentimiento ario mucho más laxo pero igualmente peligroso.\nSu creencia de que los judíos habían usurpado el sueño europeo de Carlomagno con sus ideas hebreas de un Dios soberbio y vengativo marca un carácter tímido y casi depresivo en el niño que se cría en las llanuras de Rumanía. La sensación de la pérdida, de algo que ha sido arrebatado y que, en un momento dado, puede pasar a manos de una raza ajena a esa tierra, es tan fuerte que el propio autor se califica en el título como antisemita, sentimiento que, como veremos, está lejos de tener.\nMemorias de un antisemita está dividida en cinco capítulos, los cuales corresponden a sendos períodos de la vida del escritor en los que tuvo alguna relación con los judíos.\nJustamente la visión realista del problema judío quizás sea uno de los grandes logros de la obra: el problema judío no se ve como un problema sino como una realidad con la que coexistían europeos y hebreos sin mayores reparos.\nEso sí, la diferencia entre ambas razas se hace patente en cada episodio. Los europeos aún mantienen un orgullo feudal que los hace vagos y displicentes mientras que los judíos son esos ciudadanos que se dedican al comercio y a las profesiones liberales y que, también obligados por su larga historia, tienen que trabajar duramente para salir adelante.\nLo que en el judío es ser directo y realista, en el europeo es ironía y vaguedad. Gregor Von Rezzori retrata a los centroeuropeos como esos herederos vagos que van tirando de su legado con aires de superioridad hasta que se arruinan y, entonces, empiezan a temer que los otros –en este caso, los judíos- les quiten su privilegiado lugar en el mundo.\nEl concepto de los otros\nEn Memorias de un antisemita se da la circunstancia paradójica de que son los judíos los personajes que agradan al lector, posiblemente por su naturalidad. El escritor, en el fondo acomplejado por un sentimiento de superioridad que se le vuelve en contra, se acerca a ellos y finalmente los retrata con una brillantez excepcional.\nAunque el protagonista está presente en todo momento en el relato, los personajes que atraen, los que hacen, los que deciden, los que se mueven, son los otros, los judíos.\nNo por ello el autor queda deslumbrado por ellos: su carácter imperialista no lo abandona jamás, y de alguna forma, Gregor Von Rezzori fue una persona que se dedicó a vagar por el mundo como un príncipe sin corona, con la elegancia propia de los de su raza pero también con la perentoria necesidad de ganar dinero de cualquier forma, que es la condición ineludible de quien no es capaz de centrarse en nada en concreto.\nUn apátrida en el Tercer Reich\nEl capitulo que se desarrolla durante el ascenso de Hitler al poder no tiene desperdicio. Para entonces Gregor Von Rezzori era aún un joven sin oficio ni beneficio que vivía con su abuela en Austria y que vive la anexión de este país con Alemania en primera persona.\nComo decimos, Memorias de un antisemita es una crónica viva de los acontecimientos de casi un siglo en relación con la condición judía. De este tema, en apariencia, no parece enterarse en autor, y eso deriva en unos episodios brillantes y asombrosos, sobre todo por lo que los lectores actuales conocemos de lo que supuso aquel período.\nGregor Von Rezzori también lo sabía cuando escribió la novela en 1969, pero tiene la suficiente capacidad de no dejarse llevar por las razones de la Historia, sino por su propia historia personal, particularmente torpe.\nPara ello, opera como una especie de testigo de la Historia que no termina de enterarse bien de lo que está ocurriendo y que, por su condición de ario, no tiene mayor problema para sobrevivir.\nEl hecho de ser nativo de un territorio adyacente, pero no protagonista, de los grandes hechos del siglo XX lo termina convirtiendo en un apátrida; un apátrida cuya primera patria ya no existía en el mapa cuando él cumplió los cinco años pero que sin embargo marcó su carácter futuro.\nLa perspectiva del escritor respecto a su vida no tiene un ápice de nostalgia, y este hecho supone un gran hallazgo literario. La tierra natal, los sentimientos imperialistas de su familia, su condición de ario entre judíos opera como esos objetos sagrados cuyo culto es capaz de extraer lo visible de lo invisible a través de una profunda visión interior.\nAdemás, los acontecimientos que vivió a lo largo de su vida, desde esa descomposición de un Imperio de pandereta hasta una Guerra Mundial provocada por sus propios conciudadanos, tienen una importancia fundamental para comprender el carácter centroeuropeo, pero esta vez pasado por la condición de rumano -es decir, de actor secundario- que lo incluye en esa larga película de terror que fue la primera mitad del siglo XX, pero no lo hace protagonista.\nAsí el Tiempo es ese flujo que corre bajo sus pies sin que el personaje pueda hacer nada por desviar su cauce, dejándose arrastrar por él, al igual que nos ocurre a sus lectores.\nEl protagonista de Memorias de un antisemita podría ser cualquiera de nosotros, con nuestros prejuicios, nuestra cultura adquirida, nuestro carácter marcado por una tierra, unos ideales y unos sentimientos heredados. Uno no puede dejar de ser de donde es, y aunque se dé la paradójica circunstancia del protagonista de esta extraordinaria novela.\nUn viajero por el mundo, como él, que vivió en Roma, París, Berlín, Viena y muchas otras ciudades, que se casó tres veces, una de ellas con una judía, que ejerció todo tipo de oficios para sobrevivir, puede hacer pensar que la visión cosmopolita que se adquiere con las circunstancias, o la propia voluntad, puede cambiar definitivamente el carácter de una persona, pero no es así: Gregor Von Rezzori fue siempre un antisemita, como reza el título de su novela, aunque no ejerciera como tal. Lo fue por nacimiento o por crianza, y esto nos hace pensar, a sus lectores, que todos somos como él, seres llenos de prejuicios que ejercemos o no, quizás, por pura azar.\nMemorias de un antisemita. Gregor Von Rezzori. Anagrama


7 COMPROMISO | Matrimonio | Sicología y ciencia cognitiva\nenregistrerEnregistrer 7 COMPROMISO pour plus tard\nDISFRUTEN UN MATRIMONIO MARAVILLOSO COMPROMISO Por Mike y Diane Constantine Usado con permiso Les invito que me acompaen\na mi boda. Arcos llenos de flores y candelas adornan la iglesia. Hay msica suave. Amigos y familia llenan cada banca. Entran las damas. La expectativa aumenta con la msica mientras el novio, junto con todos los invitados, espera la llegada de la mujer con quien se casar.\nDemuestre compromiso no solo a la institucin de matrimonio, sino a la persona con quien se casa. All viene por el pasillo, un cuadro de hermosura tocada con esperanza, y un tantito de ansiedad. Se une con su novio enfrente de la iglesia, y all los dos hacen votos de compromiso en la presencia de sus amigos, su familia, y Dios.\nCon palabras solemnes, el novio y la novia hacen un compromiso de por vida a su matrimonio y a ambos. Si viven cincuenta aos, tendrn ms que 18,250 das para comprobar su compromiso. 18,250 das! Esa es una sentencia de vida! Cada da tendr sus gozos, pero tambin tendr sus probadores de compromiso. Construyendo un matrimonio exitoso e ntimo significa enfrenta retos a nuestro compromiso. Nuestras respuestas a esos probadores de compromiso determinarn la estabilidad de nuestro matrimonio. Probadores de compromiso Echemos un vistazo a algunos de los probadores de compromiso. Complejidad pone a prueba nuestro compromiso La vida si se complica. Hay tanta gente exigiendo nuestro tiempo y nuestra atencin. A veces nos omos decir algo as: Estamos demasiado ocupados para tomar tiempo para nosotros dos. Tengo mil cosas que hacer maana. Tengo compromisos adems de mi matrimonio, no sabes! Lo hijos, mi trabajo, mis actividades de la iglesia, ni mencionar mi familia extendida. Simplemente no hay tiempo! En vez de dejar nuestro matrimonio llegar a ser otra exigencia disipante, por qu no hacerlo un oasis? As entonces llegara a ser una relacin tranquilizante y refrescante que nos puede ayudar a hacer frente a las demandas complejas de la vida. Habl una vez con un hombre que describi, en detalle, el colapso de su matrimonio. El primer ao y medio todo fue grandioso. Pero despus, en un momento de una relacin mala, todo cambi. Por los ltimos dos aos y medio, l y su esposa haban vivido en tensin constante. En esa condicin no tienen frescura, nada de oasis, solamente ms presin. No tiene que ser as. Con perdn, un ajuste de actitudes, y algo de atencin positiva, su matrimonio puede proporcionar tranquilidad y renuevo para dos personas a quienes se les exige demasiado. Adversidad pondr a prueba nuestro compromiso El hermano Robertson McQuilken sirvi como presidente de una respetada universidad cristiana y fue un reconocido erudito en su campo escogido. l y su esposa haban construido juntos una\nvida hermosa. Pero en eso, ella contrajo la enfermedad de Alzheimer, esa cruel degeneracin de la mente. McQuilken la podra haber llevado a una residencia para enfermos. Pocos lo hubieran criticado por hacerlo. Pero no lo hizo. Renunci su puesto de presidente de la universidad, cancel todos sus compromisos, y dio todo su tiempo al cuidado de su esposa. Observen lo que dijo un escritor acerca de esa decisin: l le haba hecho una promesa, hecho una promesa a Dios, que la amara en enfermedad y en salud. Para Robertson McQuilken eso significaba cuidarla an cuando ella ni le reconoca. Cuarenta aos antes de esto, l haba prometido cuidarla tanto en enfermedad como en salud. Ella es un deleite para mi, dijo. No tengo que cuidarla, sino que deseo cuidarla. Tome un momento de reflexin acerca del compromiso a su cnyuge. Es el tipo de compromiso que le permitir hacer los sacrificios necesarios por l o ella? Puede que nunca tendremos que hacer lo que el hermano Robertson McQuilken hizo, pero an tenemos muchas oportunidades de poner nuestras vidas el uno para el otro por cinco minutos a la vez. La prosperidad pondr a prueba nuestro compromiso Cuando pensamos que tenemos todo los que necesitamos, o cuando estamos pasando todo nuestro tiempo pensando en cmo adquirirlo, podemos olvidar cunto nos necesitamos el uno del otro. En los aos 80 un reportero del Wall Street Journal hizo una encuesta de matrimonies jvenes y prsperos. En estas familias ambos esposo y esposa trabajaban. Les hizo a estas parejas esta pregunta: Cul es ms importante para usted, construir su matrimonio o hacer mucho dinero? Si bien recuerdo, ms que el 80% dijeron que haciendo mucho dinero era la prioridad ms alta. Algunos mencionaron que planeaban hacer su fortuna, y despus, ms tarde, cuando estuvieran bien econmicamente, disfrutaran de su matrimonio. Tal vez no reconocan que ms tarde fuera demasiado tarde para recobrar lo que se haba perdido. Calvin Coolidge, quien fue uno de los presidentes aos atrs, dijo, La prosperidad es solo un instrumento para usar, no una deidad para ser adorada. No es de coincidencia que mucha gente que adora la prosperidad tambin tienen matrimonios moribundos. Enfocando en nuestro compromiso Generalmente, compromiso sin enfoque tiene poco sentido y es ineficaz. Compromiso enfocado se hace ms fuerte, como el sol brillando por medio de una lupa. Cmo podemos enfocar nuestro compromiso? Hacindolo personal. Demuestre su compromiso a la persona con quien se ha casado, no solo a la institucin de matrimonio. Un cnyuge santurrn puede comprometerse a una promesa, de una manera muy legalista, pero a la vez vivir en ignorancia de las necesidades y deseos de su pareja. Es ms, un cnyuge santurrn puede tratar a su pareja como basura, y al mismo tiempo decir que est comprometido al matrimonio. Entonces, cuando su pareja le amenaza con huir, el cnyuge santurrn reclama, orgullosamente, que l o ella no es el que sali del compromiso. Yo sigo comprometido! grita. En el libro de Charles Dickens llamado, Martin Chuzzlewit, conocemos al que adopta el personaje de santurrn. Su nombre es Pecksniff. Creanme, no lo querr tener a l, ni a una de sus hijas, como su esposa. El Seor Pecksniff hara cualquier cosa, cualquier cosa, que sirviera sus propios intereses y sus ideas de l mismo. Pero lo hace de una manera que parece, por lo menos a l mismo, como si fuera el ms humilde de hombres. Y eso es todo lo que le importa. Cuando ve su\nreflexin en un espejo, quiere salvar las apariencias. Tan decepcionado es este hombre que no se permite creer que l, tan bueno que es, podra tener un motivo malo. En verdad, no tiene ni un motivo bueno. No tener nada de Pecksniff. Esta es la regla que mantendr nuestro matrimonio honesto y enfocado en los compromisos que hemos hecho. Evitando tener una actitud de santurrn, enfoque su compromiso en la persona, no en el matrimonio. Cuando hacemos esto, demostramos humildad. Por qu? Porque el probar nuestro compromiso a la persona significa darle a esa persona preferencia. Tendr que hacer decisiones que le costar algo personalmente. No puede tener todo de su manera, y eso es bueno, tanto para ustedes dos, como para su matrimonio. Humildad genuina es, sin duda, una de las actitudes ms sanas para un matrimonio slido. Piensen, acten, oren Compromiso verdico en el matrimonio es tanto personal como prctico. Piensen en algunas maneras especficas que podran demostrar cada una de estas expresiones de compromiso: Estoy comprometido(a) a los intereses mejores para ti. Estoy comprometido(a) a tu desarrollo personal. Estoy comprometido(a) a crecer en mi entendimiento de ti. Estoy comprometido(a) a darte toda ventaja que me dara a m personalmente. Estoy comprometido(a) a vivir una vida unida a ti. Estoy comprometido(a) a construir y mantener nuestra unidad. El amor es muy prctico. El artculo siguiente viene en cuatro partes, EL AMANTE ATENTO, EL AMANTE AGRADECIDO, EL AMANTE TIERNO y EL AMANTE FUERTE. All comenzaremos a ver algunas expresiones de amor que abrigarn cualquier matrimonio, en cualquiera cultura. Intermin Mike Constantine 2003-2005 Para ms artculos por los hermanos Constantine y ms acerca de su ministerio, puede buscar en\nPlus de Shirley Quirós Portuguez\nConsejería Para Adolecentes y Jóvenes\nJuegos Con Inteligencias Multiples\nPritchett, Lo Que El Silencio Enseñó a John Cage\nTRABAJO PRÁCTICO Nº 1 PRECEPTOR.docx


IX RUTA TEMPLARIA – FEXME\n30 marzo, 2017 2 mayo, 2017 DOMINGO FERNANDEZ 3906 Views\nEl Club de Senderismo XEREZ en colaboración con el Excmo. Ayto. de Jerez de los Caballeros y el patrocinio de diferentes casas comerciales de esta localidad, organizan la “IX EDICIÓN DE LA RUTA TEMPLARIA” incluida en el Circuito Camina Extremadura 2017, que se celebrará el próximo día 30 de Abril de 2017, a partir de las 9:00 horas.\nUno de los objetivos principales del Club Xerez es potenciar la práctica de este deporte en todas las edades y, por supuesto, promocionar el turismo de la zona. En esta edición se propone una nueva ruta.\nLa ruta completa tiene una distancia de 22.5 km, y es circular. Intensidad media-alta. Hay una versión alternativa de 17 km, también circular para todos los públicos, si bien la participación de menores queda supeditada a la autorización expresa por parte de su padres o tutores. Los menores de 14 años deberán ir acompañados de una persona adulta.\nTras el desayuno, la salida se realizará desde la Barriada El Pomar dirección Este hacia el Cerro El Cura. Bajando hacia la Carretera N-435 nos dirgiremos hacia los depósitos de agua y a la fuente de La Almendreras donde podremos abastecernos de agua. Tomaremos camino hacia la Siderurgia Balboa para llegar al Castillo de la Granja donde está situado el primer avituallamiento. En este punto los senderistas que lo deseen podrán visitar el Dolmén de Toriñuelo que consiste en un conjunto funerario datado en el periodo Calcolítico.\nCogeremos la Cañada Real de Salvaleón, y unos kilómetros más hacia delante podremos optar por realizar la ruta alternativa dirección la Alhaja y Chirrao, o bien la ruta larga por Pradillo y Chirrao. En esta zona predominan los campos de olivos, alcornoques y encinas. Estamos en tierra de dehesas generosas de bellotas, materia prima para el engorde de nuestro afamado cerdo ibérico.\nSeguimos dirección suroeste para atravesar los Cotos y llegar a Jerez de los Caballeros. Pasaremos por el Recinto Ferial y atravesaremos la Ciudad por las principales calles de Jerez hasta llegar a la “Plaza de la Alcazaba” final de la ruta. Aquí se encuentra la famosa “Torre Sangrienta” donde dice la leyenda murieron decapitados los últimos Caballeros Templarios que habitaron Xerez.\nLa Plaza La Alcazaba, será fin de ruta y punto de último avituallamiento que consistirá en bocadillo de jamón ibérico, gazpacho extremeño, cerveza y/o refresco.\nInscripciones en www.tucrono.es\n← III KILOMETRO VERTICAL “COOLOSAR” EN LOSAR, ABRE EL CIRCUITO DE PRUEBAS VERTICALES\nX ULTRA TRAIL ARTESANOS By COREEVO ABRE INSCRIPCIONES →


“¿Te estoy delatando?”: la anécdota de Mariana Genesio que incomodó a Juana Viale al aire – Radio Sport Casilda\nInicio / ACTUALIDAD / “¿Te estoy delatando?”: la anécdota de Mariana Genesio que incomodó a Juana Viale al aire\n1 junio, 2020\tACTUALIDAD Deja un comentario 99 Puntos de vista\n“Fui a su casa y cocinó para un montón de gente, preparó un montón de cosas espectaculares. ¿Puedo decir esto? ¡Vos sos vegana pero hiciste un asado increíble! ¿Te estoy delatando?”, le preguntó Genesio a Juana. “No, no, no, está bien”, se limitó a responderle la conductora, sorprendida ante el recuerdo de esta vieja historia.\n“Yo comí mucha carne durante toda mi vida. El que me enseñó a hacer asado fue mi papá, toda la vida. Cuando me fui a vivir a Chile, con 24 años, los asados no eran nuestros asados…”, explicó la nieta de Mirtha.\n“Los pedazos de carne te los cortaban, y yo sufría. ¡Terrible! Las parrillas para hacer asados tampoco eran parrillas… Son como unas parrillitas así (haciendo un gesto como que eran pequeñas). Era todo un tema. Lo llamaba a mi papá y le decía ‘tenés que enseñarme a hacer un asado’. Me decía: ‘Bueno, andá a comprar la carne’. Y pedía una tira de asado pero no se llamaba así”.\n“Me llamó la atención porque ella no come carne y nos hizo un asado increíble”, insistió en el tema Genesio, sorprendida por el cambio en la alimentación de su colega. Ella explicó su postura: “No tengo problemas en manipular carne porque mis hijos comen. Mis amigos también comen carne y yo soy vegetariana porque no me gusta el matrato animal. Cuando están conmigo les pongo un video… Hay videos de mataderos, de traslados de animales. Son realidades. Yo nunca comí mucha carne, siempre me dio pena el animal”.\n“Esa es la parte mala: ¡te hace un asado divino y después te pone un video de cómo matan al animal! Entonces estás por pinchar el chorizo y… Gracias, Juana”, acotó, con mucho humor, Gesio.\nFlavio Mendoza, otro de los invitados al programa, contó que él también quiere ser vegetariano, pero enfrenta ciertas dificultades: el pediatra de su hijo, Dionisio, le recomendó que el pequeño no deje de comer carne. Por lo tanto, a él se le complica dejarla…\nAl escucharlo, Juana dejó firme su postura: “Tampoco enarbolo la bandera y digo ‘yo hago esto y si vos hacés lo otro te condeno’. Hay procesos. Por ahí hay gente que necesita la carne, qué se yo. Siempre me dio lástima el pescado… Su muerte es agónica porque es por asfixia”.\nAnterior Noche de furia en Estados Unidos: disturbios y fuego frente a la Casa Blanca\nSiguiente EPE Casilda reabrió sus puertas.


Señales de los Tiempos: Al menos 30 estudiantes arrestados en Chile durante protesta contra proyecto educativo\nAl menos 30 estudiantes arrestados en Chile durante protesta contra proyecto educativo\nUna masiva manifestación de estudiantes secundarios y universitarios chilenos, que protestaron este jueves contra el proyecto de una nueva Ley General de Educación (LGE), terminó con incidentes "menores" y una treintena de jóvenes arrestados, informaron las autoridades.\n"Hubo incidentes menores, hay 30 detenidos", dijo a los periodistas el subsecretario del Interior, Felipe Harboe, quien admitió que más de 5 mil jóvenes desfilaron unos dos kilómetros por la populosa avenida Providencia hasta la céntrica Plaza Italia, de forma pacífica, mientras otro contingente de jóvenes se congregó en el Parque Almagro, también en el centro de la capital chilena.\nLa Policía impidió los intentos con gases lacrimógenos y chorros de agua, en incidentes que se prolongaron por no más de quince minutos.\nLos estudiantes, que mantienen tomados al menos dos decenas de liceos y varias universidades, a las que se sumó este jueves la privada Academia de Humanismo Cristiano, demandan que el proyecto sea retirado del Parlamento porque, a su juicio, no apunta a una democratización de la enseñanza.\nAdemás, mantiene el concepto de lucro, que ha convertido a la educación en un negocio, en detrimento del sector público y municipal de la enseñanza.


Excelente piso de 3 dormitorios con terraza de 25 m² en venta en Estepona, Costa del Sol\nPiso en primera línea situado en el centro de la ciudad de Estepona, con vistas al mar Mediterráneo y al estrecho de Gibraltar.\nEste piso en primera línea de playa se ubica en el corazón de la encantadora ciudad de Estepona, en la Costa del Sol.\nCon una superficie construida de 240 m², se distribuye en tres dormitorios, tres baños privados, un aseo de cortesía, un gran salón diáfano con una moderna cocina y un lavadero.\nEl inmueble ha sido totalmente reformado con acabados de excelente calidad. Ocupa toda la quinta planta de un edificio situado en una urbanización muy tranquila, por lo que disfruta de vistas despejadas al mar.\nLos nuevos complejos residenciales de Estepona destacan por sus impresionantes vistas al mar Mediterráneo y al norte de África. Presentan diseños muy luminosos y espaciosos, con amplias terrazas para disfrutar de las magníficas panorámicas. Asimismo, disfrutan de instalaciones excelentes, con piscinas infinitas, gimnasios, áreas de descanso, bonitos jardines y equipamiento de última tecnología para mantener a los residentes bien conectados.\nEstepona es una ciudad limpia, moderna y sofisticada con un gran atractivo. Con un ambiente agradable y animado, ofrece excelentes instalaciones. Esta prometedora localidad se ha beneficiado de una importante inversión en infraestructuras y cuenta con un paseo marítimo impresionante, el cual podría considerarse uno de los mejores paseos marítimos de toda la Costa del Sol.


Llum de nit: · La estructura social de la educación\nDesde los albores de la civilización humana, las distintas estructuras sociales de la educación han facilitado el crecimiento intelectivo asociado al entorno y la realidad cultural. Los padres, la familia, las amistades, la escuela, los maestros, el enclave geográfico, la cultura o las condiciones relacionales son parte inherente de la estructura social formativa. Las variables son múltiples, tantas como familias, profesores, pedagogías, naciones o particularidades sociales. No obstante, en medio de la historia y las sociedades occidentales, el sistema educativo español ha presentado y presenta serias y graves deficiencias estructurales.\nSegún el informe PISA, la educación reglada española, bajo los tres ámbitos de estudio (Habilidad Lectora, Matemáticas y Ciencia), permanece por debajo de la media de la OCDE. Un dato preocupante si tenemos en cuenta, además, que las leyes de educación en España acostumbran a cambiar a menudo, propiciando nuevos contenidos en pro de unas supuestas mejoras educativas. Sin ir más lejos, la última propuesta del gobierno popular presenta nuevos cambios en cuanto a programas y contenidos pedagógicos (7 reformas en 43 años), aunque sin afectar a lo esencial y troncal de una educación: sus estructuras sociales. El error de la simple copia de modelos educativos foráneos consiste en reproducir aquello que concierne exclusivamente a la finalista función escolar y didáctica, sin atender a la estructura social educativa que lo soporta. Es por ello que desde la sociología apuesto por una comprensión global de dichos sistemas educativos, haciendo énfasis en un concepto-marco muy distinto: la estructura de una sociedad educadora.\nCon el permiso del lector, me tomo la licencia de empezar por el final y asentar una conclusión en forma de previa para situarnos en un punto de partida totalmente distinto de las propuestas gubernamentales al uso. De esta manera pretendo facilitar la comprensión de los posteriores datos y argumentos. En primer lugar y como aspecto crucial en la estructura social de una soberanía política, tendríamos que determinar cuál debería ser la cardinal prioridad de un estado, su constitución, gobierno y administraciones. Desde la ciencia política se argumentan y afirman como prioritarias estas cuatro: la seguridad y justicia, la sanidad, la educación y la protección social. No obstante, discrepando de dichas propuestas académicas, sostengo que el sistema de educación estructural tendría que ser la principal preocupación e inversión del estado y sus gobiernos, con el fin de garantizar la calidad educativa y cultural en todos sus niveles y estratos sociales, destinando los mejores recursos humanos, administrativos y económicos. La ecuación sociológica es sencilla: sin una diligente concepción estructural educativa, no podrán germinar otros beneficios sociales, como una correcta formación y uso sanitario, una adecuada concienciación del bien común, una mejor contribución en la seguridad ciudadana o una protección social más justa y equilibrada.\nNo podemos esconder ni ignorar que, en España, el presupuesto destinado a defensa militar y burocracia administrativa quintuplica lo destinado a educación. La incoherencia conceptual es inaudita. No obstante, éste es solo un ejemplo puntual que no debe invitar a pensar que a mayor inversión económica, mejor educación. Las excelentes estructuras educativas de algunos de los países más avanzados, en porcentajes absolutos no destinan muchos más recursos económicos de los que se presupuestan en España. Sin embargo, el anterior ejemplo nos sirve para observar estadísticamente la disfunción estructural que sufrimos, además de reafirmar el concepto base de este documento: la educación de un país es más la consecuencia de una coherente estructura sociológica educacional, que la simple formulación y aplicación de unos presupuestos, unas leyes y modelos formativos. En otras palabras: la mayor responsabilidad del estado es la educación de sus ciudadanos, y desde esta perspectiva se debería articular el sistema y organigrama político y administrativo, y el énfasis constitucional.\nPara observar con mayor detenimiento la conclusión apuntada, desglosaré la estructura social de la educación de un país europeo que ha alcanzado excelentes resultados, articulándola en tres subsistemas troncales: el familiar, el sociocultural y el escolar.\nLa habilidad lectora como estructura sociológica educacional\nEl modelo finlandés –que nos ocupará como referencia en este documento– no recae exclusivamente en una ley o programación académica, sino en una disposición estructural que incluye distintos aspectos sociales y educativos. La diferencia con el modelo español es considerable. Mientras aquí se pautan unos programas y curriculums escolares, en Finlandia la educación es el esqueleto del estado, priorizando esfuerzos y coordinando todas sus administraciones con la finalidad de que la población se forme eficientemente. Una inversión humana, cultural y formativa de gran valor.\nUna de las características que observamos al acercarnos al modelo finlandés es la gran protección y promoción de la lectura. La tradición religiosa luterana, iniciada en el siglo XV, significó un gran avance cultural y social de corte estructural. La lectura de la Biblia, que hasta entonces había estado en manos de intérpretes eclesiásticos, pasó a manos del pueblo, con traducciones adaptadas a las lenguas propias, facilitando la alfabetización y el hábito de la lectura. Hasta tal punto el cristianismo protestante incidió en la culturización finlandesa, que en el siglo XIX, cuando las parejas solicitaban desposarse, el pastor o capellán les presentaba un pasaje bíblico el cual debían leer obligatoriamente en la ceremonia nupcial –tanto el hombre como la mujer–. Si no había lectura por parte de ambos, no había boda. Esta alfabetización desde la cultura religiosa dio frutos e implicaciones lectivas y generales de gran alcance. Una de ellas se puede constatar fácilmente: la inclusión de la mujer en las estructuras de alfabetización y formación en el siglo XIX, a día de hoy ha hecho que el papel de la mujer en la sociedad finlandesa sea plenamente equiparable al del hombre, incluso superándolo en muchas facetas.\nEl valor intrínseco de la lectura y la comprensión lectora es una de las características de la estructura educativa finlandesa. En la actualidad, ante el acecho de las nuevas tecnologías informáticas, la lectura (básicamente en soporte de libro) sigue gozando de una absoluta prioridad para los expertos, lógicamente armonizada con las últimas tecnologías. El argumento pedagógico insiste en que sin comprensión lectiva no pueden existir sucesivas y análogas comprensiones en los demás ámbitos y disciplinas. Por lo tanto, una saludable actitud y familiarización con el lenguaje informático, será resultado ineludible del hábito lector. El armazón estructural de la percepción cognoscitiva de la mente humana tiene en la lectura uno de sus pilares más ilustres.\nEn Finlandia, el valor de la lectura ha traspasado la condición religiosa e histórica. En la actualidad, el país posee una extensísima red de bibliotecas públicas que acoge regularmente a un 80% de la población. El lugar habitual de encuentro y solaz de padres e hijos son las bibliotecas, un espacio de silencio, tranquilidad y respeto donde poder disfrutar de la sublime experiencia de coger un libro, abrirlo y leer sosegadamente los secretos que tiene guardados en su interior. El valor de la lectura, como bien primario de la estructura social de la educación, pasa muy desapercibido cuando desde otras regiones continentales se pretende copiar o adaptar un simple modelo pedagógico escolar.\nPero a pesar de las ventajas históricas y culturales anteriormente citadas, tampoco deberíamos mitificar en demasía la influencia de la tradición religiosa y cultural finlandesa en relación a los logros educativos actuales. Otros países nórdicos como Noruega, Suecia o Dinamarca poseen el mismo o parecido tronco cultural, religioso e histórico, mas no han alcanzado el nivel cualitativo finlandés. Las razones de esta diferencia tienen que ver, fundamentalmente, con la estructura social de su educación. Un valor troncal que aporta importantes e interesantes conclusiones sociológicas.\n-LA ESTRUCTURA SOCIOLÓGICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO-\n1- El subsistema familiar\nLa estructura social finlandesa involucra directamente la familia para que sea la primera y la gran responsable de la educación de los hijos. Esta propuesta gubernamental no es accidental, ni tampoco es una simple buena intención política. En absoluto. El estado, por medio de los municipios, aporta a las familias que han tenido un hijo, un regular sustento económico para que puedan cuidar y educarlo en los primeros meses y años de su vida. Esta contribución no es una asignación gratuita y libre de control. En los primeros días del bebé, los servicios sociales del estado ya realizan una primera visita a los padres para comprobar que el hábitat y las condiciones de vida sean las adecuadas para el crecimiento del niño, además de asesorarlos exhaustivamente sobre aspectos básicos de su formación y educación. Esta supervisión y apoyo económico no solo facilita una mejor integración del niño y padres en el núcleo social familiar, sino que también proporciona una mayor concienciación y responsabilidad respecto al encaje macrosocial del nuevo ciudadano y sus tutores.\nUn segundo aspecto de este primer subsistema es la compatibilidad de la vida familiar con la laboral. La estructura social finlandesa obliga durante el primer año de vida del bebé a que uno de los padres se ausente de la vida laboral (sin ver reducido su sueldo) para dedicarse plenamente al cuidado y educación del niño. Después de este tiempo, un extenso sistema de guarderías adyacentes al lugar de trabajo, cuidadoras especializadas en casas particulares, centros de preescolar y horarios flexibles o alternativos, proporcionan la plena compatibilidad laboral con la vida familiar.\nUn aspecto importante y altamente funcional de las estructuras sociales finlandesas es la gran protección del estado hacia la mujer y la infancia. Podemos afirmar que el estado existe para garantizar la plena y absoluta protección de los niños y la igualdad de oportunidades educativas, además del amparo a las mujeres por su función maternal y procreadora. No obstante, la extrema protección del estado hacia las unidades familiares a través de la asistencia y el aporte económico, tiene como contrapartida la plena y total implicación de los padres con su responsabilidad tutora y educadora. El estado, mediante el municipio, supervisa constantemente el buen fin del propósito establecido. El resultado de todo ello es una inversión a medio plazo a favor del país y su vertebración y desarrollo social, cultural y económico.\n2- El subsistema sociocultural\nYa me referí anteriormente a la extensa red de bibliotecas finlandesas, bien dotadas, conectadas entre ellas, con personal muy cualificado y una política de libre acceso a los bienes culturales del país. En Finlandia hay más de 1.900 bibliotecas públicas, y 250 autobuses bibliotecas (en un estado de poco más de cinco millones de habitantes). El número de volúmenes por 1.000 habitantes es el mayor del mundo: 7.226 (cuatro veces más que España). Aproximadamente el 80% de la población es asidua a las bibliotecas, perpetuando y traspasando el ejemplo lector de padres a hijos. La suprema prioridad que el estado da a la lectura y al conocimiento hace de la biblioteca un lugar de encuentro y convivencia familiar. En realidad, la biblioteca es para Finlandia lo que los bares o las tascas son en España. Es cierto que la climatología de ambos países es absolutamente disímil y que las condiciones de luz solar, claridad y temperatura no tienen parecido. No obstante, las bibliotecas nórdicas también disponen de un espacio de asueto para tomar refrescos o consumir alimentos, por lo que su función socializadora es doblemente efectiva.\nUna de las variables formativas son los programas de televisión y las películas extranjeras, que no se traducen al finés o al sueco sino que se subtitulan. Esta particularidad incita a que, desde muy pequeños, los niños y las niñas finlandesas conozcan y asimilen otros idiomas, como el inglés y el alemán. Al estar subtituladas las películas y los dibujos animados, los niños han de aprender a leer los subtítulos muy rápidamente, por lo que indirectamente se potencia la lectura al ver la televisión; al contrario que España donde el doblaje inhibe la capacidad lectora y cognoscitiva.\nOtro de los aspectos que el Estado protege y promociona eficazmente es la música y las manifestaciones artísticas. La cultura goza de máxima protección. El Estado financia directamente o a través de los municipios numerosas fundaciones musicales y de danza en todo el país. Por otro lado, el conocimiento de las lenguas propias –el finés y el sueco– ha sido primordial para la cohesión social finlandesa. Ante la constante amenaza de la extinta Unión Soviética con la llamada guerra fría en las décadas de los 50 a los 80, Finlandia optó por el fortalecimiento idiomático con la finalidad de proporcionarse una mayor personalidad sociocultural. La promoción del finés –lengua propia no indoeuropea– dio al país una gran estabilidad cultural, y junto al sueco –lengua asimilada por la anterior pertenencia a Suecia– ha dado consistencia y sentido de pueblo y comunidad.\n3- El subsistema escolar\nEn Finlandia, la escuela es el corazón de la comunidad, fortaleciendo el ideal de sociedad del pleno conocimiento. Todos los esfuerzos gubernamentales se dirigen hacia la supervivencia cultural y económica del país, proyectando una sociedad autogestora y autosuficiente. Para tal fin, la escuela pública es totalmente gratuita, mayoritaria y de alta calidad. La gratuidad va más allá de las clases. Cada alumno tiene libros, lápices y material suficiente para todo el curso, aunque si los extravía tiene que reponerlos y costearlos.\nUno de los elementos más interesante del sistema educativo es la escolarización obligatoria entre los siete y dieciséis años. Hasta los siete años no comienzan el primer curso escolar reglado y obligatorio, por lo que hasta esa edad no reciben ninguna instrucción académica. La razón que se alude desde la pedagogía finlandesa es que el niño aún no está bien formado neuronal, psicológica y físicamente hasta los siete años. Por lo tanto, a partir de ese momento su capacidad de concentración y asimilación será mucho más activa y eficaz que si recibiera la escolarización antes. Los primeros años de vida del niño pertenecen a esa etapa del juego, del descubrimiento observador, de la asimilación de roles sociales y de un paulatino encuentro con la sociedad en la que vive. Y, también, es un acercamiento vivencial y expectativo hacia la realidad educativa de la que más tarde formará parte activa, con una preparación sensorial y cinestésica de un mundo que anhelará y deseará integrarse, y que, al mismo tiempo, ya habrá empezado a conocer desde diferentes ámbitos educativos familiares.\nOtra de las importantes variables es el ratio alumno-profesor, que se sitúa en 15 alumnos por clase, siendo uno de los más bajos de Europa. No obstante, si en el grupo hubiera algún niño con alguna ‘multiespecialidad’ (nomenclatura utilizada para cualquiera de las discapacidades psíquicas o físicas), el ratio baja hasta 10 alumnos por clase (además de la asistencia un profesor especializado). Si comparamos el ratio finlandés con el español (entre 30 y 40 niños por clase), convendremos que gran parte del éxito educativo finlandés pasa por la razonable y accesible interacción entre maestro y alumno. Una atención regularizada, más cercana y personalizada es capaz de corregir a tiempo desorientaciones escolares, personalizar la didáctica, proporcionar modelos positivos, fiables y viables, y facilitar una mejor asimilación de las materias escolares.\nEl gran activo de la estructura educacional finlandesa es el profesorado. La alta consideración que la sociedad le otorga y que el estado supervisa, promociona y avala, permite que su privilegiada posición educadora adquiera distinguidas consideraciones, escapando de la simple concepción funcionarial. Los maestros y profesores son muy competentes en todos los niveles de la educación y pedagogía. La alta preparación académica y una minuciosa selección vocacional y preuniversitaria son algunas de las razones del gran respeto social que gozan. Este reconocimiento hace que el proceso selectivo sea aún mucho más estricto, situando la nota de corte para el acceso a esta carrera universitaria en el 9,5. Tras este primer filtro, se sucede una segunda selección en cada facultad por medio de entrevistas personales, con la finalidad de advertir si realmente existe en el candidato una verdadera vocación educativa. El último eslabón consiste en cumplimentar los correspondientes estudios universitarios con la obligación de cursar un master para ser docente, con tesina de final de carrera. Esta cualidad selectiva y formativa hace de los egresados finlandeses unos excelentes especialistas en didáctica y pedagogía aplicada, renovando y ampliando conceptos y formulaciones académicas en bien del sistema educativo.\nLos centros escolares disponen de profesionales de diferentes ramas adyacentes a la educación, como pedagogos, dietistas, dentistas, psicólogos o pediatras que supervisan regularmente la población infantil correspondiente a cada centro, con la finalidad de que nada pueda dificultar un buen aprendizaje escolar y crecimiento intelectivo. También los alumnos comen gratuitamente una vez al día en las instalaciones escolares, con una dieta controlada sanitariamente y dietéticamente. Las escuelas finlandesas prevén igualmente otras atenciones especializadas. Los servicios médicos están asegurados por los médicos y enfermeras escolares que, entre sus responsabilidades cotidianas, se encargan de efectuar dos exploraciones de sanidad cada año por alumno. Un seguimiento psicosocial está asegurado por los psicólogos y asistentes sociales escolares. También hay consejeros que orientan y guían a los alumnos en la elección de sus estudios superiores y futura profesión.\nEn cuanto a la educación diaria en los centros, no es impositiva ni coactiva, aunque sí contiene la disciplina como cualidad intrínseca de orden y buena conducta. Los padres son los primeros responsables de la educación de sus hijos, que ejercen igualmente con disciplina proactiva y permanente apoyo al maestro o profesor. No obstante, las horas lectivas de clase no son aburridas ni estrictas en cuanto a su didáctica, sino que pretenden ser muy amenas y agradables, sin imposiciones irrazonables e incoherentes, conjugando cuatro valores fundamentales de la educación finlandesa: responsabilidad, honestidad, equidad y eficiencia.\nConclusiones desde la sociología de la educación\nDespués de observar el sistema formativo finlandés y la estructura social de su educación, no cabe o no es necesario ahondar más en las comparativas respecto a la estructura educativa del estado español, sus leyes y sistema. Las diferencias y evidencias son claras y concluyentes. No obstante, creo oportuno apuntar cuatro breves aspectos estructurales a modo de conclusión.\nEn primer lugar, considero que la mayor y suprema responsabilidad y prioridad de un estado es la educación y la formación integral de sus ciudadanos; y que las conniventes prioridades nacionales son consecuencia y derivación del ideario educativo estructural. Desde esta perspectiva y para alcanzar la viabilidad educacional orgánica y corporativa, el estado debería articular su carta constitucional, su concierto y proyecto administrativo, y su esqueleto orgánico de manera que el estado del bienestar estuviera profundamente cimentado en el estado de la educación y el conocimiento. El cambio de paradigma sociológico es significativo. Es lo que denominamos la estructura social de la educación: un modelo y diseño sociológico vertebrador que trasciende los sistemas educativos temporales al uso. Platón ya decía en el tercer siglo antes de Cristo que el Estado se gestaba en la educación, y ello dependería de la educación de los educadores.\nComo segundo aspecto, es conveniente subrayar los apreciables beneficios que aporta a la ciudadanía una educación más descentralizada, cercana al educando y dependiente del municipio respecto a su gerencia (concretamente el primer y segundo ciclo). En una sociedad tan atomizada y globalizada como la nuestra, la administración pública y los sistemas educativos próximos al ciudadano se postulan como los más eficientes y mejor articulados. La titularidad municipal facilita una supervisión cercana y continua de las necesidades de los centros, los docentes y del alumnado de primer y segundo ciclo, además de aportar un considerable progreso en la responsabilidad social de la administración pública.\nEn tercer lugar, bajo esta concepción estructural y sociológica del estado, es prioritario establecer una reestructuración académica y curricular de la titulación en educación, equiparándola con otras disciplinas universitarias de mayor recorrido curricular. La alta consideración social que merecen los educadores debería corresponderse con una preparación y selección más aplicada y cuidadosa, tanto en lo académico como en lo vocacional.\nEs interesante remarcar que en prácticamente todas las culturas ilustradas de la historia (Grecia, Egipto o el Imperio Inca), los maestros gozaron de una progresiva y creciente, aunque desigual aceptación social. Por distintos caminos y procesos de admisión social, se observa cómo el papel didáctico de los maestros va calando poco a poco en las estructuras administrativas de los distintos pueblos. La Grecia clásica otorga a Sócrates el título de ‘maestro de maestros’ y Quintiliano enaltece el sentido social de la docencia en Roma. Desde la antropología, se observa cómo la educación es un bien estructural que poco a poco irá adquiriendo valor comunitario, permitiendo una mejor interrelación y armonización social de sus ciudadanos, incluso por encima de otras disposiciones estatales.\nUn aspecto imprescindible para una educación estructuralmente y pedagógicamente adaptativa es el ratio profesor-alumno. La mejor y mayor inversión educativa reside en la proximidad de la enseñanza entre alumno y maestro/profesor. Especialmente en primer ciclo, un ratio de 15 alumnos por clase es la medida óptima para una educación integral, con adecuada influencia y atención pedagógica.\nY como cuarto aspecto, es imprescindible otorgar a todas las unidades familiares –sea cual sea su concepción formativa– el valor añadido de la responsabilidad supervisada. En el modelo estructural finlandés se aprecian distintas y dispares tipologías de unidad familiar. Los datos del año 2009 presentan un 54,6% de divorcios en Finlandia; mientras que en España era del 18,2%. Estas cifras nos indican que el alto número de divorcios, con nuevas modalidades familiares y supuestos inconvenientes y disgregaciones objetivas, no parece afectar a los alumnos finlandeses en su rendimiento escolar. Por lo tanto, la familia tradicional biparental e inmanente en el tiempo no es garantía per se de éxito escolar. La garantía del buen rendimiento estudiantil estriba en la alta responsabilidad parental, supervisada y continuadamente instruida desde las administraciones públicas. El debate parlamentario e, incluso, constitucional del Estado no debiera centrarse en qué tipo de familia es la mejor o más idónea según un cierto tipo de moralidad, sino en cómo hacer de la concepción estructural y social del Estado un instrumento útil y efectivo para que las distintas tipologías familiares asuman sus responsabilidades educativas; porque la educación integral de la ciudadanía sí que es una urgente, importante e ineludible cuestión de Estado.\nComo se podrá observar, en ningún momento entro a considerar los contenidos lectivos de la educación, pues doy por supuesto que deben contener materias comunes, con sistemas coherentes, universales, estructuralmente pedagógicos y formativos. La 'educación para la ciudadanía' o cualquier otra clase de contenido e instrucción religiosa, ética o moral no debiera tener cabida en la escuela, ya que un cuerpo docente bien preparado en lo académico, con vocación demostrada y dedicación pedagógica es suficiente activo para transmitir los comunes y universales valores ciudadanos, básicos y relacionales. El valor del modelo sigue siendo más trascendente que el de la instrucción. En cuanto a la educación moral religosa o espiritual de los niños, los padres o tutores son los auténticos responsables. El hogar es el principal y autónomo enclave de enseñanza y transmisión de dichos valores.\nQuedan en el tintero otras aportaciones y consideraciones que, como es de suponer, necesitarían ser tratadas de manera mucho más extensa y detallada. No obstante y como conclusión, no escondo mis dudas y temores de que esta propuesta estructural y sociológica de Estado es absolutamente inviable en la actual concepción de España; un país que dirime su futuro aferrándose a un mezquino pasado sociológico, interpretado en estricta clave ideológica y bipartidista. Como un claro y anacrónico ejemplo de la paranoia estructural que padecemos, que en pleno siglo XXI la Constitución otorgue al Ejército el supremo papel de velador de la unidad de España es un auténtico atentado contra la cultura y la inteligencia. El contenido pedagógico de dicho artículo constitucional oprime per se todas las libertades humanas, amaestrando conciencias y reduciendo el marco de la educación social al simple acatamiento político. Ya no queda espacio para ninguna nueva transición sino se engendra una auténtica refundación estructural. Considero que es una utopía creer que algún día veremos a unos gobernantes diseñando un país en donde la educación sea la auténtica razón de Estado. Mientras tanto, otras majestuosas, inoperantes e innecesarias infraestructuras sustituyen las verdaderas estructuras del llamado estado del bienestar. Pero, ¿qué mejor estado del bienestar común puede acontecernos sino un auténtico Estado de la Educación y el Conocimiento?\n El Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA (Program for International Student Assessment) se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes a partir de unos exámenes mundiales que se realizan cada tres años y que tienen como fin la valoración internacional de los alumnos. Este informe es llevado a cabo por la OCDE.\n Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. La OCDE es una organización de cooperación internacional compuesta por 34 países desarrollados cuyo objetivo es coordinar sus políticas económicas y sociales. Los datos del 2009 reflejan la pesimista realidad española, siempre por debajo de la media en todos los análisis de rendimiento escolar: Habilidad Lectora: media OCDE, 493; media España, 481. Matemáticas: media OCDE, 496; media España, 483. Ciencias: media OCDE, 493; media España, 488.\n Es interesante observar el diagrama ‘En qué gasta España’, para certificar la desproporción presupuestaria y estructural del país: http://graficos.lainformacion.com/espana/en-que-gasta-espana_GOKnXNSkES9pTHKnt1YdS5\n Agradezco a Xavier Melgarejo, apreciado educador, psicólogo y doctor en pedagogía, su estimable contribución y participación en la redacción de este documento.\n Un dato revelador del éxito finés es la posición del país en el informe PISA, ocupando los dos primeros puestos en los tres análisis de rendimiento escolar, a mucha distancia de España, que se sitúa entre los lugares 30 y 33. Son primeros en competencia lectora y segundos en competencia científica y matemática. Y, como dato definitivo sobre su éxito estructural, destacar que el país alcanza una media escolar del 95% de graduados en ESO.\n En contraposición al modelo finés, en España se ha promocionado como un gran bien didáctico del siglo XXI el ‘ordenador por alumno’, dando por supuesto que de esta manera los escolares podrían dar un gran salto cualitativo en su aprendizaje. Extremadura ha sido pionera en esta innovación tecnológica de ‘ordenador por alumno’. Todos los educandos poseen uno. No obstante, la contradicción respecto al esfuerzo informático es que esta autonomía está en la cola en los tres análisis de rendimiento escolar (Habilidad lectora, Matemáticas y Ciencia), en el puesto 14 de 19 autonomías.\n Las familias finlandesas tienen derecho a elegir libremente, entre las ofertas de apoyo social, cual se adecua más a sus necesidades. Existen tres modalidades: la primera contempla que la madre reciba una ayuda económica personal para cuidar a su hijo en casa. La segunda posibilidad es que el niño/a acuda a una de las múltiples cuidadoras familiares que se extienden por todo el Estado. Estas cuidadoras tienen como máximo 4 o 5 niños en su casa, y reciben su paga del municipio a cambio de numerosos controles sanitarios y sociales municipales. La tercera opción son las guarderías municipales, que a diferencia de las españolas dependen hasta la entrada en la escuela (7 años) del Ministerio de Asuntos Sociales.\n Finlandia es un país con muchos modelos de unidad familiar, con formas corrientes de separaciones, divorcios, nuevas nupcias o emparejamientos. En el año 2009, los datos exactos de porcentajes de divorcios por cada 100 matrimonios eran: Suecia, 58,8; Finlandia, 54,6; Noruega, 44,9; Dinamarca, 39,9; y España, 18,2. No obstante, a pesar de este dato, podemos concluir que la alta tasa de divorcios y disgregación familiar no afecta a los alumnos finlandeses en su rendimiento educativo.\n Finlandia tiene dos idiomas: el finés (suomi o suomen kieli) hablado mayoritariamente (lengua materna del 91% de la población) y el sueco (hablado por el 5,5% de la población como lengua materna). Paralelamente existen en Laponia alrededor de 7.000 hablantes de tres lenguas del grupo saami o sápmi (lenguas laponas). El bilingüismo está muy extendido al conocer la lengua sueca el 46,6% de toda la población (especialmente en el sur y oeste del país).\n El periodo de formación docente es de 6.400 horas, con créditos de formación, prácticas en centros de excelencia asociados a la facultad (+600 horas) y tesina de final de carrera.\n En Finlandia, la educación infantil no depende del Ministerio de Educación, sino del Ministerio de Asuntos Sociales. Independientemente de lo que ello implica curricularmente, a nivel financiero es crucial. España contabiliza esta fracción en el 4,4 del PIB que destina a Educación desde hace años, y Finlandia dedica más del 5,5 del PIB a Educación sin tener que invertir su presupuesto educativo en esta etapa.\n Los padres finlandeses creen que la disciplina es esencial para que sus hijos puedan aprender, en una proporción del 91%, parecida a otros países nórdicos, y creen que los deberes son importantes para sus hijos en un porcentaje de más del 70% (OCDE).\n “Para la conservación del Estado es necesario que exista siempre en él una guía que posea este arte de la Educación” (Platón, 1967, La República. Buenos Aires, Ed. Espasa-Calpe, págs. 159-161).\n Las administraciones cercanas y accesibles a la ciudadanía serán en un futuro muy próximo el centro operador de los estados. Asimismo, las independencias interdependientes serán el modelo optimizador de los nuevos estados occidentales. El valor de la proximidad ante la gran globalización de la información y las comunicaciones, y la corresponsabilidad entre estados-nación facilitará una administración pública más asequible, viable y eficiente.\n Otros países nórdicos vecinos ofrecían el siguiente porcentaje de divorcios: Suecia, 58,8; Dinamarca, 57,6; y Noruega, 44,9.\nok! Una reforma del estado en toda regla! Y se ha quedado corto......... No sé si el estado tiene cloacas , lo que si creo que el estado es una auténtica cloaca.\nSalvina Hdz. 20:02\nLos maestros sufrimos lo que no está escrito ante este estado que cada vez más nos trata como profesionales de tercera. Ni tenemos respeto social de padres ni el gobierno está por la labor de dignificar nuestra profesión. Ojalá Dios le oiga y algún día algún santo del ministerio de esduación haga una reestructuración a fondo y no de un plan de estudios y leyes nuevas. Estamos hartos que entre PP y PSOE se pasen temas religiosos y sociales como si fuera una pelota. Estoy de acuerdo en lo de la refundación del estado. Seré la primera que vote el partido que lo proponga. Gracias por su implicación en nuestra luchas y cruda realidad. Daré a conocer este documento por internet, a ver si cambiamos las mentalidades de este país de una vez por todas. Vale la pena leerlo y entender que la educación es una cuestión de estado. Me encantó la frase.\nMuy de acuerdo Educar deberia ser la principal razon de un estado Lastima de la realidad de este jodido pais!\nEl Juli 21:14\nLey de Reforma Educativa:\nDícese de un gobierno que hace reformas educativas para mejorar la educación en el país y pacta en privado y en silencio con la Coferencia Episcopal, manipulando los intereses auténticos de la educación.\nDícese de un gobierno que solo le preocupa recentralizar la educación y que los niños piensen como ellos y no reciban la libertad de una verdadera eduación, libre, laica y responsable.\nDícese de un estado putrefacto que continuamente revisa la educación para hacerla a su antojo político.\nNo puedo estar más de acuerdo con usted. Esta nueva ley de educación además de volver a reformar lo reformado, trata al valenciano como una sucursal del castellano y del inglés. Si nosotros no defendemos nuestro idioma ¿quien lo va a defender?\nBenvolgut Josep Marc: La meva més sincera felicitació per aquest treball de recerca i proposta. La teva perspectiva estructural de la sociologia de l'educació és una llum enmig d'una foscor tan absent de vida i coherència. Estic plenament d'acord amb tu i amb la proposta. Una abraçada. Ernest\nUi! Gràcies Marc per l'esment personal, no me'l mereixo. Una gran tasca i molt bona feina. Què gran! Seguim parlant. XV\nPara mi parecer la reforma educativa.\nEsta bien planteada ya que la educación es un tema muy serio ya que los pedagogos son una parte fundamental para los estudiantes.\nQue la educación sea para lo que en realidad sea y no actividades políticas ....


IFCD019PO DISEÑO TÉCNICO Y FUNCIONAL DE SOFTWARE – Innaforem\nEste Curso IFCD019PO DISEÑO TÉCNICO Y FUNCIONAL DE SOFTWARE le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Informática y comunicaciones. Con este CURSO IFCD019PO DISEÑO TÉCNICO Y FUNCIONAL DE SOFTWARE el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y obtener los conocimientos necesarios para conocer, una vez identificado el problema y las características de la solución, los métodos de diseño de un sistema e identificar las técnicas de diseño más efectivas para cada situación y comprender las diferencias existentes entre ellas.\nUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO FUNCIONAL.\nConceptos generales de diseño Principios\nMódulos de solución Introducción a los patrones y modelos de diseño\nUNIDAD DIDÁCTICA 2. MÉTODOS DE DISEÑO.\nDiseño estructurado o funcional: Identificación de la estructura de datos Flujos de datos\nDatos, operaciones y atributos asociados\nUNIDAD DIDÁCTICA 3. VALIDACIÓN Y CONFIRMACIÓN DEL DISEÑO.\nDescomposición en problemas más pequeños


Coctel de kiwi y albahaca - Cóctel y Bebida\nPara colmo de confusiones, el nombre de la fruta viene dado por su relativo parecido con un ave autóctona de las islas del pacífico, cuando en realidad tiene un nombre más curioso: Actinidia deliciosa. El consumo de kiwi y su uso en China se remontan a hace más de tres mil años, sin embargo el país asiático nunca ha sido un gran productor de esta fruta, en Europa solo Italia y Grecia destacan como países productores de kiwi.\nPara preparar este suave y refrescante coctel vamos a necesitar estos ingredientes:\n50 ml de ginebra o vodka\n15 ml onza de zumo de lima\nPara preparar el coctel solo necesitamos un vaso como el que veis en la foto, tipo old fashion, donde vamos a meter el kiwi y las hojas de albahaca, la lima y el sirope, machacamos bien hasta tener una pasta verdosa; entonces añadimos el hielo, el alcohol y removemos bien, personalmente me gusta más con vodka, pero como dije al principio, esto es a gusto del consumidor.\nPara terminar, siempre queda más simpático un toque decorativo, en este caso podemos poner una rodaja de kiwi o simplemente una bonita hoja de albahaca.\nMás contenido relacionado: caipiriña albahaca, como preparar mojito con albahaca, bebida refrescante de albahaca, cocteles con vodka y albahaca, naranja albahaca, como se hace el sirope de azucar de caña, caipiroska con albahaca , ron mojito albahaca, como extraer el aroma del albahaca, que es sirope de azucar\n← Coctel Arakiri Cómo disfrutar del mejor café →


Monitoreo Económico (semana del 11 de marzo) | ANDI Honduras\nLos gobiernos de México y Guatemala suscribieron el pasado viernes un acuerdo para modernizar y agilizar el paso de mercancías y personas en sus fronteras.\nEn El Salvador los diputados de la comisión de hacienda de la Asamblea Legislativa iniciaron el análisis del anteproyecto de la Ley de Asocios Público-Privados (APP), con la expectativa de unificar la propuesta.\nDe acuerdo con el servicio de información financiera Thomson Reuters, el Gobierno de Honduras logró una colocación parcial de 500 millones de dólares en bonos soberanos, lo que hace sugiere que la transacción tuvo lugar en Inglaterra a un tasa de interés de 7.5%.\nLa tarde del miércoles el embajador mexicano en Managua, Nicaragua Rodrigo Labardini, dio la buena noticia a los productores e industriales de la carne que ya está habilitado el puerto fronterizo en Ciudad Hidalgo (al norte) que hará más fácil el comercio.\nEn Costa Rica la visita de turistas durante el año pasado se tradujo en ingresos de divisas al país por ¢2.219 millones, informó esta semana el Instituto Costarricense de Turismo (ICT). Esta cifra es superior a los ¢2.174 millones del 2008, antes de que la crisis internacional golpeara a la industria turística.\nRepresentantes de la Cámara de Comercio, Industrias y Agricultura de Panamá dieron esta semana a conocer el potencial para la puesta en marcha de negocios que ofrece la Feria Internacional Expocomer, durante una presentación ante empresarios del área oeste de Puerto Rico.\nEn La República Dominicana los productores agropecuarios solicitaron al presidente Danilo Medina la creación de una nueva política tributaria para el sector. Apoyaron la construcción de la carretera Cibao-Sur, por considerar que contribuirá a reducir los costos de transporte relacionados con la comercialización de los productos entre ambas regiones.


Wallpapers de Ogame - Ogame Concept Art aquí en JuegaEnRed.com\nEventos para Navidad en Innogames para Forge of Empires y Elvenar Jueves 2 de diciembre de 2021 — InnoGames celebra la llegada del invierno con eventos festivos en Forge of Empires y Elvenar. El evento de invierno durará desde hoy hasta el 2 de enero en Forge of Empires. Elvenar da comienzo...\nOGame: Gameforge anuncia una nueva era en el clásico de estrategia Gameforge integra en el juego de navegador OGame la actualización de contenido más grande de su historia. OGame comenzó su andanza el 3 de octubre de 2002. Desde entonces, jugadores de todo el mundo siguen controlando...\nInnoGames adquiere el juego para móviles Warlords\nInnoGames adquiere el juego para móviles Warlords InnoGames acaba de anunciar la adquisición del juego de estrategia para móviles de Wooga, Warlords. El equipo de InnoGames continuará el desarrollo del juego y las cuentas existentes no se verán afectadas por la transferencia de servicio....


Seguirá detenido al menos treinta días el acusado de atacar con un machete a su ex pareja | El Cordillerano\n- LE OCASIONO SEVEROS DAÑOS EN EL CRANEO - El juez de Garantías Marcos Burgos impuso una prisión preventiva de 30 días para Daniel Marín, un hombre acusado de homicidio agravado por la calificación de femicidio, en grado de tentativa, lesiones leves, violación de domicilio, daños y violación de la restricción perimetral. Además, dispuso un plazo de dos meses para culminar la investigación.\nLa audiencia se desarrolló este martes a primera hora en los tribunales locales. Daniel Marín fue imputado por la Fiscalía -representada en la audiencia por Guillermo Lista y María Alejandra Bartolomé- de haber ingresado el 31 de diciembre último a la vivienda de la ex pareja, en el barrio Vivero de Bariloche, atacándola y causándole graves heridas. Los informes médicos preliminares son contundentes, la mujer habría sufrido cortes en la cabeza de diez centímetros de profundidad y habría perdido masa encefálica.\nEl acusado, según la imputación, violó una medida proteccional de prohibición de acercamiento, e ingresó a la casa contra la voluntad expresa de su moradora.\nUna vez en el interior, la atacó con un machete intentando darle muerte. Procuró interceder una amiga que se encontraba en el domicilio, pero el imputado también la golpeó con sus puños, le rompió una botella en la cabeza e intentó ahorcarla. La amiga de la ex pareja se encerró en una habitación. El imputado rompió a machetazos la puerta y la agredió nuevamente mientras gritaba que quería matarlas a ambas.\nLa calificación propuesta por el Ministerio Público Fiscal en la audiencia fue homicidio agravado por femicidio, en grado de tentativa, lesiones leves, violación de domicilio, daños y violación de la restricción perimetral.\nseguira detenido menos treinta dias acusado atacar machete pareja


Transferencias a las provincias por coparticipación - Revista Norte\n03/09/2020 | Revista Norte\nUna aproximación a la evolución de la recaudación impositiva – Agosto 2020\nEn las circunstancias de expansión de COVID-19 en el país, la recaudación de los niveles nacionales, provinciales y municipales se ha visto sensiblemente afectada, tanto por la reducción del monto de impuestos y tasas derivado de la inactividad, como por el atraso en el pago de los mismos.\nEl presente informe realiza una aproximación de impacto mencionado a través del análisis y seguimiento de la evolución real de las transferencias por Coparticipación a las provincias en el mes de agosto de 2020, en virtud de una comparación con el último año. A la par, esa misma información se utilizó para estimar la evolución real del Impuesto a las Ganancias y de IVA.\nLos ingresos provinciales provienen básicamente de dos fuentes: recursos propios (principalmente, Ingresos Brutos, Inmobiliario, Automotor y Sellos) y recursos de Coparticipación. En lo que respecta a las transferencias por Coparticipación, estas representan una buena parte de los ingresos provinciales: en promedio, alcanzan el 71,3% del total. Como se percibe en el Gráfico 1, algunas provincias presentan un alto nivel de dependencia de los recursos nacionales coparticipables, como Formosa, La Rioja, Catamarca, Chaco, Jujuy, San Juan, mientras que en el otro extremo, los niveles de recaudación de recursos locales son sensiblemente mayores, como en el caso de la Ciudad de Buenos Aires.\nEl gráfico a continuación muestra el impacto real de los recursos de Coparticipación para el conjunto de provincias. En la sucesión de meses que van de marzo a mayo es posible observar el efecto in crescendo de la pandemia sobre la recaudación: -11,4% en marzo, -17,9% en abril, -25,8% en mayo. Junio y julio muestran una marcada desaceleración, con una reducción de la caída:-11,6% en junio y 14,1%.Finalmente, agosto muestra un retorno a niveles previos a la pandemia, donde las transferencias en términos reales crecen 1,6% respecto al mismo mes del año anterior.\nLa evolución es similar si se considera el promedio simple de la evolución real de las transferencias para cada provincia: -11,5% en marzo, -18,7% en abril, -26,1% en mayo, -12,3% en junio, -14,3 en julio y 1,5% en agosto.\nAl considerar la situación provincia por provincia, es posible distinguir que la pérdida en términos reales de las transferencias por Coparticipación tiene en sus extremos a CABA, con una caída de 5,1% y Buenos Aires, que recupera 4,7%, en un escenario donde la mayoría de las provincias le ganan a la recaudación del año anterior nominalmente.\nTomando en cuenta las transferencias de 2019 (2), el 86% de las transferencias por Coparticipación se nutrieron del Impuesto a las Ganancias e IVA. Por ello, la información derivada de las transferencias de Coparticipación permite aproximar la evolución de ambos impuestos.\nConsiderando las transferencias de Coparticipación, la caída de la recaudación por IVA se encuentra en torno al 18,7%. Esto muestra la actividad del mes anterior al de recaudación, atado a la capacidad de pago en el mes de agosto. Este dato implica volver a niveles similares a los de junio (-18,5%), luego del incremento producido en julio 2020 (-24,3%), aunque aún con mayor caída que las estimaciones de marzo (-13,5%) y abril (-16,9%). La evolución del IVA en términos reales resulta un termómetro preciso del desempeño del consumo en dicho mes.\nEn el caso del Impuesto a las Ganancias, la caída en agosto alcanzaría sólo 2,4%, la mejor performance del último año.\nAsistencia del Gobierno Nacional a las provincias\nEn este marco, el Gobierno Nacional ha impulsado una serie de políticas tendientes a sopesar el impacto negativo de la caída de la recaudación sobre los erarios provinciales.\nA través del decreto 352/20 se redestinaron recursos para mejorar los aportes del Tesoro a las jurisdicciones provinciales y para fortalecer el Fondo Fiduciario para el Desarrollo Provincial. El artículo 1 del decreto indica “Créase el PROGRAMA PARA LA EMERGENCIA FINANCIERA PROVINCIAL que tendrá por objeto asistir financieramente a las provincias, mediante la asignación de recursos provenientes del Fondo de Aportes del Tesoro Nacional y otros que se prevean para el otorgamiento de préstamos canalizados a través del FONDO FIDUCIARIO PARA EL DESARROLLO PROVINCIAL, por un monto total de PESOS CIENTO VEINTE MIL MILLONES ($ 120.000.000.000), con el objetivo de sostener el normal funcionamiento de las finanzas provinciales y cubrir las necesidades ocasionadas por la epidemia de Covid-19.” De este monto, $60.000 millones se orientaron al Fondo de Aportes del Tesoro Nacional para las Jurisdicciones Provinciales y la otra mitad, a fortalecer el Fondo Fiduciario para el Desarrollo Provincial.\nEsta decisión se puede identificar en la modificación del presupuesto a través del incremento de los Programas Asistencia Financiera a Provincias y Municipios (en el presupuesto refleja sólo un incremento de $50.000 millones), y del Fondo Fiduciario para el Desarrollo Provincial, ambos en Obligaciones a Cargo del Tesoro.\nEs posible distinguir, además, un sensible incremento en la partida Relaciones con Provincias y Desarrollo Regional y Asistencia a Gobiernos subnacionales, del Ministerio del interior, que pasó de $5.526 millones a $74.821 millones.\nEntre las tres modificaciones el incremento ascendió a $179.295 millones adicionales y representa el 26% del total de la ampliación de las partidas presupuestarias.\nRespecto de la distribución, los ATN han tenido un criterio análogo al del reparto de los recursos coparticipables, habiéndose alcanzado los $40.000 millones de transferencias, mientras que la distribución del FFDP está establecida en la Resolución del Ministerio de Economía 223/20: 20% según Necesidades Básicas Insatisfechas, 20% según el grado de afectación de la pandemia (se tiene en cuenta el grado de precariedad de la estructura laboral y la cantidad de infectados) y 60% según necesidades financieras sin fuentes de financiamiento alternativas. De estos recursos, se otorgaron a la fecha $41.725 millones. Adicionalmente, del dinero vinculado con aportes del tesoro por fuera del Programa de Ayuda, se transfirieron $8.473 millones.\nEn el repaso provincia por provincia se observa:\nBuenos Aires y La Rioja presentan convenios específicos de montos significativos en el primer semestre 2020.\nEl promedio de la asistencia financiera (incluyendo cajas previsionales y convenios específicos) en relación con recursos de coparticipación asciende al 18% del total de las transferencias del primer semestre de 2020.\nPero, además, las medidas para resguardar el empleo y el ingreso de sectores vulnerables han tenido un importante impacto en el sostenimiento de buena parte de la recaudación provincial. A continuación, se detalla, provincia por provincia, los montos de los principales Programas: Asistencia al Trabajo y la Producción, el Ingreso Familiar de Emergencia, refuerzos de las tarjetas alimentarias, asignaciones familiares, asignaciones universales por hijo y de los haberes jubilatorios, además de los créditos a tasa cero y tasa del 24%.\nEn definitiva, el advenimiento de la pandemia significó un fuerte “parate” en la actividad. El contexto económico argentino en la etapa previa ya era complejo y con el impacto del COVID-19 esta situación se agravó sensiblemente. En estas circunstancias, la recaudación de los niveles nacionales, provinciales y municipales se ha visto sensiblemente afectada, tanto por la reducción del monto de impuestos y tasas derivado de la inactividad, como por el atraso en el pago de los mismos.\nAgosto muestra un retorno a niveles previos a la pandemia, donde las transferencias de los recursos de Coparticipación para el conjunto de provincias en términos reales crecen 1,6%respecto al mismo mes del año anterior.\nEn la primera parte de la pandemia, hasta el mes de mayo se observa un impacto negativo sobre la recaudación que es sostenido y empeora: -11,4% en marzo, -17,9% en abril, -25,8% en mayo. Los meses de junio y julio muestran una marcada desaceleración de esa caída, con una reducción de la caída: -11,6% en junio y 14,1% en julio.\nConsiderando las transferencias de Coparticipación, la caída de la recaudación por IVA se encuentra en torno al 18,7%. Esto muestra la actividad del mes anterior al de recaudación, atado a la capacidad de pago en el mes de agosto.Este dato implica volver a niveles similares a los de junio (-18,5%), luego del incremento producido en julio 2020 (-24,3%), aunque aún con mayor caída que las estimaciones de marzo (-13,5%) y abril (-16,9%). La evolución del IVA en términos reales resulta un termómetro preciso del desempeño del consumo en dicho mes.\nResulta llamativo que en el mes de agosto se observa quelas transferencias a las provincias le ganan a la evolución de la inflación pero cae en términos reales los recursos de las dos principales fuentes: IVA (de manera significativa) y ganancias (levemente) ¿Cómo sucede esto? Se debe a un incremento sensible en las transferencias a las provincias vinculadas al Impuesto a los Bienes Personales cuyo vencimiento operó en el período. Es de destacar que, evidentemente, las modificaciones realizadas en el impuesto y que impactaron en las declaraciones juradas presentadas recientemente han generado un alivio a las arcas provinciales.\n(1) Los datos de recaudación propia de Chubut, Corrientes, La Pampa, Misiones y Santiago del Estero no se encuentran disponibles.Los datos de recaudación propia de Chubut, Corrientes, La Pampa, Misiones y Santiago del Estero no se encuentran disponibles.\n(2) Se consideró el variación real mensual promedio por provincia.


Basket Puerto Plateño: Leonel condecoró a Payano\nLeonel condecoró a Payano\nSanto Domingo: El presidente Fernández condecoró, con la Orden Heráldica de Cristóbal Colón, en el grado Gran Cruz Placa de Plata, al Ministro de Deportes, Felipe Payano, igualmente junto a otros Ministros del Gobierno en un acto celebrado en el Palacio Nacional. Payano estuvo acompañado de su esposa, Midgalia Alberto de Payano y su hijo, Wilmer Felipe Payano.\nCon ese gesto, el presidente Leonel Fernández aprobó la gestión deportiva realizada por su gobierno en los últimos dos períodos, la cual se despidió con dos medallas olimpicas, una de oro de Félix Sánchez, su segunda y la plata de Luguelin Santos en los Juegos de Londres.\nEl titular de Deportes, quien cumplió ayer ocho años al frente del Ministerio de Deportes, desarrolló una amplia labor en favor de todos los deportistas de la República Dominicana, donde hizo énfasis en la parte social y humana de los atletas y deportistas dominicanos.\nPayano agradeció la dsitinción de la Condecoración hecha por el presidente Fenrández y dijo que la aceptaba con humildad.\n“No es una condecoración a Payano, es a toda la familia deportiva del país”, dijo.\nSostuvo que también es un reconocimiento al equpo de trabajo que laboró co él durante los últimos ocho años al frente de MIDEREC. “Esto le corresponde desde el más humilde empleado de la cartera deportiva, hasta su máximo responsabile”, comentó.\nPublicado por Basketball Puerto Plateño en 4:25


Los 10 mejores hoteles seguros de La Fortuna de San Carlos en 2019 - TripAdvisor\nLos hoteles seguros más valorados de La Fortuna de San Carlos\n20 de 208 establecimientos coinciden con tus filtros. Quitar todos los filtros\n“Armanod (era un conductor muy seguro , conocedor y muy divertido) Marolin (un anfitrión de recepción tan fantástico, super asombroso) Estaben (increíble conductor de carrito de golf jaja y muy bien informado sobre la propiedad) Ronal ...”\n“Comimos en la ciudad unas cuantas veces - teníamos un coche, ¡y también estaba sabroso! pero nayara es increíble, también excelente wifi, estacionamiento seguro y que van más allá de ti ... gran buffet - el mejor desayuno buffet que vi ... estábamos ...”\nN.º 1 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Cada uno tiene un patio protegido y una entrada privada, con una cama cómoda, aire acondicionado, TV, cafetera, caja de seguridad , etc. El desayuno está incluido en la tarifa y se sirve cada mañana de 6 a 9:30 am.”\n“Nuestra unidad tenía un refrigerador, una caja fuerte pequeña y una vista increíble del Volcán Arenal desde el pequeño patio.”\nN.º 2 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Cada uno tiene una vista a la montaña y un jacuzzi, una gran ducha y un área de descanso junto con lo esencial (té, café, nevera, caja de seguridad , etc.).”\n“Caminamos por la ciudad de la fortuna un día y hubiéramos deseado tener más tiempo allí, estaba limpio y nos sentimos muy seguros .”\nN.º 3 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“- Maravillosas vistas desde el patio trasero - Hermosos jardines - Bonita habitación espaciosa (habitación superior normal) - Caja de seguridad , refrigerador, duchas con agua caliente - El personal es muy amable y servicial.”\n“Todas las partes del complejo se mantuvieron impecablemente limpias y seguras , y se compararon con cualquier otro complejo de lujo que he visitado, con hermosas plantas nativas y muchos guiños a la cultura tica.”\nN.º 4 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Los jardines son tan exuberantes y hermosos y fue muy agradable en la noche sentado en nuestro balcón con una copa de vino. La habitación era muy bonita, tenía todo lo que necesitas, cafetera, caja fuerte , mini nevera, y el baño estaba muy ...”\n“Los trabajos y los guías turísticos para estos son increíbles, saben lo que están haciendo y te sientes completamente seguro con ellos.”\nN.º 5 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“El forro Zip en este complejo era excelente: muy seguro , impresionantes vistas y muy divertido.”\n“Las habitaciones y el baño eran excepcionalmente limpios y espaciosos, con una caja de seguridad de uso gratuito , aunque se sentía lo suficientemente seguro como para dejar procesiones en este hotel.”\nN.º 6 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Para las excursiones hicimos tirolesa con Diego y Marvin, quienes nos ayudaron a sentirnos seguros y nos mantuvieron riendo todo el tiempo.”\n“Siempre fruta fresca, arroz y frijoles, plátanos, etc. Además, accidentalmente dejé un sobre con dinero en efectivo en la caja fuerte .”\nN.º 7 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Nos sentimos completamente seguros y lo pasamos de maravilla.”\n“El barrio es seguro , las personas se cuidan unas a otras.”\nN.º 8 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Nuestra cabaña era muy limpia, cómoda y tenía todo lo que necesitábamos, con la única excepción de una lo suficientemente grande como para poner a salvo etc computadora en.”\n“Los bungalows individuales son limpios, cómodos y grandes, con un baño lo suficientemente grande para 12 personas. :-) Caja de seguridad y minibar (el minibar es caro).”\nN.º 9 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Los jardines que rodean el hotel son hermosos y están bien cuidados. El hotel se encuentra a poca distancia a pie de la ciudad de Fortuna. Como mujer soltera me sentí completamente segura en la zona.”\n“Caminamos hasta los restaurantes, el parque y solo alrededor y nos sentimos muy seguros .”\nN.º 10 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Las habitaciones son espaciosas, con cafetera, mini refrigerador, secador de cabello, caja de seguridad y el Volcán Arenal se avecina por tu ventana.”\n“... algunos artículos de mantenimiento pequeños en la habitación (rociador de ducha rociado en todas partes, faltaba una bombilla), y el hotel está en el límite de la ciudad, por lo que es un paseo un poco más largo que la mayoría de los hoteles (todavía muy factible y seguro ) .”\nN.º 11 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Soy un viajero solo y me sentí muy seguro en este hotel.”\n“El hotel tiene una piscina y es seguro para beber el agua.”\nN.º 12 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Sin embargo, si está buscando un lugar asequible, seguro y conveniente con un personal excelente, le recomiendo que se hospede aquí.”\n“La habitación era perfecta, con una excepción: necesitaba una segunda mesita de noche y una lámpara junto a la segunda cama, tenía una mini nevera y caja fuerte , cómodas sillas mecedoras en el patio de enfrente.”\nN.º 13 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Me sentí como mi hogar lejos de casa y me sentí muy seguro, lo cual es muy importante para mí.”\n“La habitación tenía baño privado, aire acondicionado y caja fuerte .”\nN.º 14 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Nos encantó lo fácil que era caminar desde cualquier lugar de La Fortuna desde nuestro hotel mientras aún estábamos en una zona tranquila y segura .”\n“Se puede ir andando a cualquier lugar de la ciudad y el bloque perfecto más o menos fuera de la calle principal para estar seguro y tranquilo.”\nN.º 15 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Nos gusta quedarnos fuera de las ciudades, pero necesitábamos quedarnos en La Fortuna por una noche, y esa noche encontramos este hotel a un precio excelente, seguro , limpio y conveniente, y con un personal muy amable y servicial.”\n“Cuando tuvimos un problema con la cerradura de la caja fuerte de nuestra habitación, se quedó mucho más allá del final de su turno para ayudarnos personalmente, y recordó nuestros nombres y planes durante toda nuestra estadía.”\nN.º 16 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos\n“Las habitaciones están impecables, limpias, cómodas, con aire acondicionado, televisión, caja fuerte y duchas de agua caliente.”\n“Buena habitación, aire acondicionado, caja de seguridad , piscina, wifi, con una gran ducha.”\nN.º 17 en relación calidad-precio de 20 en Hoteles seguros en La Fortuna de San Carlos


Se dedicó a reivindicar la dignidad de aquellos a los que se la negaban. La de los inmigrantes que llegaban a EEUU sin nada, buscando un futuro; la de los niños-obreros, la de los desplazados… [VEA EL ÁLBUM] Lewis Hine (Wisconsin, 1874 – Nueva York, 1940) fue uno de los impulsores del documentalismo social. Dicen los expertos que no había […]\n«Para contar la historia de los residentes de las torres de apartamentos de Canadá reinventando sus casas en el cielo, los creadores de la nueva película One Millionth Tower reinventaron el formato documental«, escribe Wired. La película, que hace su estreno online, fue diseñada cuidadosamente para ser vista en Internet. Utiliza herramientas interactivas para ilustrar las ideas de los residentes de […]\n10-11-2011 813 comentarios\nA caballo entre Galicia y Nueva York, «Encuentros, Enconters» es un proyecto de María Goretti Bello Seráns, comisariado por Manuel González Gómez, que reúne el trabajo de 13 escultores gallegos en una insólita exposición que se expondrá en Manhattan del 14 al 18 de diciembre. El Centro Español-La Nacional, ubicado en la Gran Manzana, acogerá la muestra integrada por una […]


1 ✅ Comprar: Es Buena La Marca Aiwa\n✅ Comprar: Es Buena La Marca Aiwa\nHoy nos gustaría compartir con ustedes una de nuestras experiencias de viaje en nuestra oficina del sur de China. Hemos estado compartiendo sobre la marca Aiwa y cómo está influyendo en el segmento de la tecnología. Recientemente, hemos puesto en marcha una sección en nuestro sitio web http://aiwabrandisgood.com , cuyo objetivo es crear conciencia entre los nuevos y jóvenes empleados de la empresa.\nLa marca es buena para que el cliente considere el producto Aiwa como su primera opción. Hay varias formas de crear una marca a su gusto como ser única, con estilo, innovadora que capte el mercado y le proporcione todos los beneficios que pueda desear.\nCuando charlamos de Aiwa charlamos de una marca consolidada en el mercado ya hace muchos años. Aiwa empezó en la industria de la tecnología hace mucho más de 5 años siendo una compañía conocida mundialmente. Si compras Es Buena La Marca Aiwa con esta marca puedes estar relajado.\nPrecios y opiniones de Es Buena La Marca Aiwa\n← Oppo R17 Neo Amazon


Bioseguridad - Aquaexpo\nOBTENGA SU PASE\nEn área de boletería y/o mesas de registro, se ubicarán vallas de seguridad o unifilas para organizar a los asistentes, señalizando en el piso el distanciamiento requerido. Se promoverá el uso de venta de entradas, y registro on-line para agilitar este proceso y evitar largas filas.\nTodo visitante deberá contar con mascarilla. No podrán ingresar personas que no cuenten con este elemento.\nIngreso obligatorio por puertas de desinfección que incluye desinfección de vestimenta, superficies y calzado, en los diferentes puntos de acceso del evento.\nSe tomará la temperatura corporal a todos los visitantes. En caso de que alguna persona cuente con temperatura sobre los 38° no podrá ingresar a las instalaciones y se le proveerá la información para que se acerque a uno de los centros de atención médica, llamando al #171.\nUso de gel desinfectante, para lo cual se colocará un dispensador en los diferentes puntos de acceso del edificio.\nUna vez cumplidos estos protocolos, se podrá ingresar a las instalaciones.\nEn áreas sociales generales y en salones que estén siendo usados para eventos, se señalará los asientos o mesas que no deberán ocuparse, para así asegurar el mantener la distancia de dos metros\nSe mantendrá señalización en accesos, pasillos y salón de conferencias.\nLa señalización está compuesta de letreros y de floor-prints. Las medidas que se refuerzan son:\nDistanciamiento de al menos dos metros\nUso permanente de mascarilla\nLavado de manos, por al menos 20 segundos\nSaludo sin contacto\nConteo automático de personas, para respetar y mantener el aforo permitido.\nEl establecimiento y los organizadores se reservan el derecho de admisión una vez que el aforo máximo permitido sea alcanzado.\nEl consumo de alimentos será permitido únicamente en el área designada para este fin (área de restaurant).\nInformación del evento contactar a:\nAna Carolina Jáuregui\nTeléfono: (+593) 4 268 3017 ext. 130\n©2020, Cámara Nacional de Acuacultura, Todos los derechos reservados.\nFERIA COMERCIAL PRESENCIAL\nImportante: Si ud. participa del congreso, tiene acceso gratuito a la feria comercial presencial.\nQué es AQUA EXPO?\nEs el evento técnico comercial acuícola más importante del continente que posee una amplia red de socios en el mundo. Desde hace más de 20 años, la Cámara Nacional de Acuacultura de Ecuador lo organiza, con el propósito de promover conocimiento e innovación de la comunidad acuícola de Ecuador y el mundo.\nEstá conformado por una feria comercial y un congreso científico-técnico:\nEn el recinto ferial participan cientos de empresas ecuatorianas y extranjeras que exhiben lo más destacado de su cartera de productos.\nEn el congreso se abordan temas de interés e importancia para el sector acuícola como: prevención y manejo de enfermedades, nutrición y prácticas alimenticias, eficiencia e innovaciones tecnológicas, diversificación de cultivos, mejoramiento genético, tendencias de mercado, etc. Participan investigadores y profesionales de la acuicultura de todo el mundo para presentar sus recientes investigaciones y últimos avances tecnológicos.\nEl éxito de Aqua Expo se evidencia en el crecimiento sostenible del evento, tanto en número de participantes a la feria comercial, como de asistentes a los congresos y este año adaptó su formato a presencial y virtual para satisfacer las preferencias de sus clientes y asistentes.\nSi Ud. requiere más información acerca del evento escríbanos a aquaexpo@cna-ecuador.com