Programa 2013 | Seminarium USA Actualización y Perfeccionamiento Ejecutivo\nPrograma Seis días de programación, especialmente diseñado para Gerentes Generales Programa\n11:45 – 13:00 Almuerzo opcional / Optional Lunch\nIntroducción al programa Program Introduction\nThe CEO’s Role in Vision, Strategy, and Execution\nEsta sesión se enfoca en el rol del liderazgo y gestión en la estrategia corporativa. El profesor Saias aborda el tema de la gestión en organizaciones complejas, examinando temas como planificación y presupuestos, organización y reclutamiento, control y solución de problemas. Se revisará el liderazgo en organizaciones complejas en términos del establecimiento de una visión corporativa para el futuro, la alineación de las personas con dicha visión y el facilitamiento de las condiciones para la gestión y la competencia en un escenario internacional.\nEn esta sesión, el Profesor Wolcott explorará la innovación como desafío para un nuevo diseño de negocios más que sólo el desarrollo de nuevos productos y tecnologías. A su vez, examinará la innovación en términos amplios de procesos, marketing y gestión, entendiendo que ella es vital para una gestión estratégica integral. Esta sesión entrega un establecimiento teórico de lo que es innovación, con un enfoque claro en los temas, productos y sistemas relevantes para los gerentes en la actualidad.\nConstruyendo una Empresa con Capacidad de Emprendimiento\nBuilding the Corporate Entrepreneurial Capability\nEl profesor Wolcott aborda la práctica emergente del “emprendimiento corporativo”, también conocida como “intraemprendimiento”, que en términos generales se define como la aplicación de capacidades de emprendimiento para el desarrollo de nuevos negocios al interior de una empresa existente. En esta sesión analizaremos el intraemprendimiento desde el punto de vista de la estrategia corporativa; revisaremos el emprendimiento para encontrar las claves de la práctica exitosa del intraemprendimiento; exploraremos ejemplos de empresas globales líderes, como DuPont, IBM, BP, entre otras y discutiremos cómo saber cuál de los múltiples enfoques resulta en qué situaciones.\nAdministración de Crisis Crisis Management Daniel Diermeier\nPara anticipar y manejar las crisis exitosamente, los gerentes necesitan combinar la capacidad de pensar estratégicamente con el reconocimiento de la importancia de las dimensiones éticas de los negocios. Es decir, los gerentes no sólo necesitan entender las motivaciones y capacidades de los stakeholders; también deben apreciar la importancia de la gestión basada en valores para prevenir y manejar las crisis corporativas.\nCrisis Management Daniel Diermeier\nStrategic Financial Planning Aharon Ofer\nUn componente clave de la planificación financiera es asegurar que los gerentes se mantengan enfocados en la creación de valor para la empresa. Esta sesión se enfoca en la gestión basada en el valor agregado como una herramienta para la planificación financiera estratégica. Se revisan modelos tradicionales de evaluación de desempeño y sus limitaciones, desde el punto de vista interno y de los inversionistas. El Profesor Ofer presenta modelos de gestión basada en valor agregado, formas de mejorar los beneficios económicos y métodos de evaluación de un plan estratégico.\nPlanificación Financiera Estratégica Strategic Financial Planning\nLiderazgo Basado en Valores Values-Based Leadership\nBoat Cruisein Chicago\nTransformación Organizacional a través de las Tecnologías de la Información\nOrganizational Transformation Trough Information Technology\nEsta sesión permitirá a los participantes entender de una mejor manera los costos y beneficios de las alianzas estratégicas (y porqué esas alianzas podrían ser preferidas por sobre otras estrategias como el desarrollo interno o fusiones y adquisiciones). Además, esta sesión estudia cómo diseñar alianzas, y cómo evitar los problemas y complicaciones que se pueden presentar al manejar estas relaciones.\nAlianzas Estratégicas Strategic Alliances\nIndividual Study and Recreation\nGobierno Coprporativo Corporate Governance\nEsta sesión proporciona una comprensión amplia de las responsabilidades de los miembros del directorio y el gobierno corporativo, equipando al participante con las herramientas, conceptos y estrategias necesarias para transformarse en un director más efectivo. El profesor Lys entregará una visión más completa de las funciones del comité de directores, de temas de compensación, de problemas de contabilidad, y de las dinámicas de las reuniones de directorio. 10:15 – 11:45\nEsta sesión proporciona una comprensión amplia de las responsabilidades de los miembros del directorio y el gobierno corporativo, equipando al participante con las herramientas, conceptos y estrategias necesarias para transformarse en un director más efectivo. El profesor Lys entregará una visión más completa de las funciones del comité de directores, de temas de compensación, de problemas de contabilidad, y de las dinámicas de las reuniones de directorio. 11:45 – 13:00 Networking Lunch\nLiderar el Cambio Leading Change\nEstá sesión sobre pondrá a prueba su habilidad para leer las situaciones, personas y lo que está pasando en sus organizaciones. Los participantes van a explorar las estrategias de influencia y las técnicas necesarias para conseguir un buy-in a pesar de intereses diferentes, las distracciones organizacionales, e incluso los problemas de personalidad. A través de una simulación altamente interactiva los participantes ganarán perspectiva y aprenderán habilidades con respecto a la política interpersonales, inteligencia emocional y técnicas de comunicación necesarias para poner en práctica nuevas iniciativas en una organización compleja. La sesión se basa en una simulación por computadora en la que los participantes, el trabajo en equipo, dirigirá un esfuerzo institucional para implementar una nueva iniciativa. Esto es importante para ellos no solamente en sus posiciones de CEO, sino también como coach para los ejecutivos de su equipo y también para darles ideas sobre “lo que pasa” cuando se inicia el cambio.\nLeading Change Holly Raider\nCena / Celebración del 4 de julio\nDinner / 4h of july celebration\nLiderazgo y Aprendizaje Leadership and Learning\nUn liderazgo extraordinario está marcado por la reflexión, el aprendizaje, y el desarrollo del liderazgo ante responsabilidades y horarios desafiantes. Esta sesión identifica las acciones de líderes extraordinarios, y explora las vías prácticas para que los participantes puedan cultivar la autenticidad, vitalidad y el impacto del liderazgo en ellos mismos, en sus equipos de trabajo y organizaciones.\nEjercicio y Aplicación de Aprendizaje Learning Implementation Exercise\nCena de Clausura y Ceremonia de Certificado


Oxiuros con ajo Parásitos Intestinales en los hombres o oxiuro. Síntomas y fotos papilloma condilomi hpv\nEfectos Disminuye levemente la presin arterial y el latido cardiaco. Apoya el oxiuros con ajo en infecciones Virales.\nIndicaciones: Para oxiuros con ajo las defensas oxiuros con ajo organismo Para recuperar el organismo luego de deshidratacin, calor excesivo, diarrea.\nPara combatir impurezas de la piel espinillas, granos, manchas Regenerar las uas frgiles o quebradizas Modalidad de papilloma eltavolitas - infusin de flores secas limonada - Mascarillas faciales, cremas limpiadores Oxiuros con ajo que se encuentren en tratamiento con fierro, ya que la mezcla disminuira su potencia.\nCordyceps 10/30/1 Ciuperca Tibetana Forte, pret 28,00 RON-Herbagetica\nDiagnosi di papilloma virus nelluomo - adakindergarten.ro\nOxiuros y ajo. Schistosomiasis hospital


Promoline, artículos y productos promocionales - Inicio ;\nDe conformidad con la Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares (la “Ley”) y el Reglamento de la misma (el “Ordenamiento") CONSULTORES ADMINISTRATIVOS SMARTS S.C. (en lo sucesivo denominado como “CONSULTORES”), con domicilio en Avenida Coyoacán No. 333 Interior 8, Col. Del Valle Centro, Benito Juárez, Ciudad de México, le informa que CONSULTORES es el responsable del tratamiento de sus datos personales.\nEn el momento que usted libremente entrega sus datos para aplicar a cualquier vacante, nos proporcione o entregue datos, o de algún otra forma otorgue a CONSULTORES cualquiera de los datos enumerados en el punto 3 siguiente, usted manifiesta su consentimiento expreso a que sus datos personales sean tratados de acuerdo a los términos y condiciones de este Aviso de Privacidad\nCONSULTORES podrá solicitarle y recabar de usted y/o de un tercero, los siguientes datos personales:\nAdicionalmente, CONSULTORES podrá recolectar otros datos personales sensibles, como lo pueden ser datos respecto de su estado de salud pasado y actual, enfermedades que padece, datos patrimoniales, grado de estudios y estado civil.\nLa finalidad del tratamiento que CONSULTORES dará a sus datos personales es para el envío de comunicados vía correo electrónico, para la gestión de procesos de pago, trámites ante las instancias que por disposición de ley CONSULTORES deba realizar, aspectos de recursos humanos internos, evaluaciones, noticias y servicios generales; por lo cual serán almacenados y podrán compilarse y fijarse en una base de datos propiedad de CONSULTORES.\nHacemos de su conocimiento el uso de cookies y web beacons, para obtener información y realizar análisis estadísticos sobre el uso de nuestro sitio web. 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Fútbol.- El portero brasileño Doni asegura que quiere seguir en el AS Roma\nROMA, 23 Ene. (EP/AP) -\nEl portero brasileño Doni quiere seguir en el AS Roma, según declaró hoy su representante, quien debe discutir con el club romano la renovación de su contrato que expira el próximo mes de junio.\n"Hemos tenido ya un encuentro con los dirigentes y hemos escuchado su ofrecimiento que Doni consideró inadecuado", declaró desde Brasil a una radio italiana Mario Miele. Según trascendió, la Roma habría ofrecido un sueldo anual de 540.000 dólares.\nEl representante anunció que la próxima semana viajará a Italia para reunirse con los dirigentes del Roma, pero precisó que ha habido interés de otros equipos por Doni, pero que su prioridad es continuar en este equipo.\nManifestó que el portero brasileño había firmado un contrato de un año "por una cifra no exorbitante". Se afirma que sería de 210.000 dólares anuales. Fue una negociación que concluyó en pocas horas después que el entrenador y los dirigentes vieron algunos vídeos", expresó.\n"Doni es un joven muy ambicioso y espera de formar parte de la selección que participará en el mundial de Alemania", manifestó su representante.


Piden condena a Sobisch por abuso de poder | AGEPEBA\nInicio El País Piden condena a Sobisch por abuso de poder\nLos abogados Ricardo Mendaña y Gustavo Palmieri, en representación de los ex jefes policiales querellantes, Leonel Seguel y Luis Morales consideraron “probado” que el ex mandatario neuquino impartió una orden a la jefatura de la fuerza para que efectivos policiales no intervinieran durante la agresión que sufrió un grupo de docentes en huelga.\nLos docentes fueron agredidos por manifestantes del Movimiento Popular Neuquino, en marzo de 2006 en Plaza Huincul, cuando obstaculizaban la entrada y salida de camiones en una destilería de YPF.\nMendaña aseguró que “a la luz de la prueba incorporada se ha demostrado en forma cabal la orden impartida por Sobisch porque -dijo- aplicando el sentido común nadie puede ignorar que hubo inacción policial”.\n“El mismo ex gobernador Sobisch, reconoció en un discurso en la jefatura de policía, pocos días después, que él dio la orden de no actuar”, aseguró al considerar como “irrefutable” un video proyectado durante las audiencias con partes de ese discurso.\nPor su lado, Gustavo Palmieri -intervino como querellante en el juicio que condenó a prisión perpetua al policía Darío Poblete por el crimen del maestro Carlos Fuentealba- precisó que “Sobisch violó la Ley Orgánica de la Policía provincial al impartir una\nAseguró que “no sólo cometió abuso de poder según lo que establece el inciso A del artículo 248 sino que actuó con dolo” y solicitó que sea condenado con esa figura penal.\nPor su parte el defensor Martin Segovia afirmó que “la querella parte de una premisa falsa, para armar una construcción adornada de lo que no existió”.\nEndilgó a los ex jefes policiales querellantes, Seguel y Morales “negligencia” en el manejo del conflicto entre los atacantes y el grupo de docentes agredidos y dijo que “si la orden de no intervenir hubiera existido los habrían premiado con ascensos y no los hubieran separado inmediatamente de sus funciones”.\nDijo que “acá se inventó una fábula porque el hecho que se le atribuye al ex gobernador Sobisch no existió y no se pudo probar” y en consecuencia requirió su absolución o sobreseimiento.\nSobisch al hablar en el cierre de la audiencia, expresó que “se pretendió mezclar un discurso político con una orden y hemos estado cuatro días aquí y he visto a los abogados Mendaña y Palmieri esgrimir todos argumentos políticos en este juicio”.\nRecordó acciones políticas durante sus tres administraciones al frente del Poder Ejecutivo que “tuvieron que ver con la consolidación de la democracia desde 1983 en adelante”.\nEl lunes próximo a las 9, el Juez Marcelo Muñoz dará a conocer el veredicto.


El cambio climático en su mesa\nSegún un estudio de UdeG y UAG, el cambio climático afectará a Jalisco de forma severa en los próximos 15 años hasta llegar a unas regiones sin agua y con poca producción de alimentos y en otras con inundaciones y lluvias severas.\nLos molcajetes se convierten en lámparas.\nUn grupo de investigadores aprovechó los residuos de la producción de molcajetes para hacer artículos más novedosos y con mayor margen de ganancia.\nLos virus más allá de la ficción.\nLos virus pueden actuar de manera positiva y negativa en el organismo en que habitan. Investigadores del Centro Universitario de Ciencias Biológicas Agropecuarias estudian a estos microorganismos para conocer su comportamiento y evitar epidemias.\nLos sueños de los que se van\nUn estudio del Centro Universitario de los Valles encontró que los jóvenes migrantes y de familias estrictas tienen más deseos de superación que quienes se quedan en su lugar de origen.\nSuperalimentos con tecnología\nAlumnos del Centro Universitario de Ciencias Biológicas Agropecuarias crearon alimentos nutritivos utilizando ingredientes ancestrales como el pinole y el pulque.\nUn coche con silla de ruedas\nUn coche para personas con capacidad podría ser una realidad gracias al prototipo creado por un alumno del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño, un automóvil futurista, sustentable y adaptado con sillas de ruedas\nLa permanente conquista.\nHace más de 500 años los españoles llegaron a América buscando ampliar sus dominios. En el imaginario del mexicano los españoles siguen siendo los tiranos por discriminar a las etnias indígenas, que aún ahora permanecen conquistadas.\nLo que el calor hace a las vacas.\nInvestigadores encontraron que las altas temperaturas generadas por el cambio climáticos provocan una enfermedad que hace que las vacas produzcan menos leche.\nMás bebida, menos salud.\nBeber agua de más, no comer para tomar bebidas alcohólicas o tomar demasiado refresco, son hábitos alimenticios que fueron catalogados como trastornos por investigadores de la UdeG.


“Cuando hacemos las cosas bien, cuando en cada una de las acciones que ejercemos damos lo mejor de nosotros, tendremos un gran beneficio, no sólo individual, sino colectivo, ya que mientras vivimos esforzándonos por lograr la plenitud, también contribuimos al crecimiento de quienes nos rodean.”\nLa semana pasada Cristiano Ronaldo recibió, una vez más, el balón del oro, el cual es concebido como la máxima distinción que a nivel mundial se le puede otorgar a un futbolista profesional. Durante la ceremonia, en el momento en que se reveló el ganador, CR7 (como es conocido) se mostró muy emocionado, a tal grado que soltó algunas lágrimas y un grito peculiar (del cual se ha hecho mucha burla en estos días). En las declaraciones a los medios, Cristiano expresó lo siguiente:\n“Mi objetivo es escribir una página inédita en la historia del fútbol como uno de los mejores jugadores de siempre, ése es mi objetivo y estoy encaminado para ello. (…) Pero mi idea no era ser el primero de Portugal, quiero hacerme un hueco en la historia del mundo, no quiero formar parte sólo de la historia de mi país, ahí ya estaba, aunque no hubiese ganado hoy. (…) Quien me conoce sabe la lucha que tenemos todo el año para competir con los mejores”.\nDespués de escuchar esto, recordé dos textos publicados aquí (“¿Cómo nos recordarán quienes nos recuerden?” y “Comienzos Infinitos”), en los cuales se expresa el drama de vivir cada momento de nuestra vida con intensidad y pasión.\nRonaldo es una persona como cualquiera de nosotros. Un ser humano común y corriente que un día decidió esforzarse por lograr lo que más quería, por alcanzar sus sueños; y que hasta la fecha, sigue buscándolos. Así como él, podríamos hablar de muchos más hombres y mujeres, famosos, que dejan huella. Y lo hacen tan sólo por esforzarse en dar lo mejor de sí mismos, haciendo algo que les gusta. Pero no sólo son los famosos quienes dejan impregnada su marca en la vida de las personas. Pensemos en aquellos que nos rodean cotidianamente, y que con sus gestos y estilo de vida nos dan una buena lección, marcando nuestra historia personal.\nAntes de continuar, deseo contarles dos experiencias que tuve la semana pasada, ambas con la misma empresa, ésa del famoso buscador en internet, creativo y original. Pues bien, a mitad de semana tuve que contactar el soporte técnico de la misma, y quedé maravillado: en este campo de la atención telefónica nunca me habían tratado tan bien y dado soluciones tan eficientes. Andrés, quien fue el operador que me atendió, ha dejado huella en mí, a tal grado que puedo recordar su nombre (¿cuántos nombres de operadores telefónicos recordamos habitualmente?) y me dejó con una buena impresión de la oferta de su institución. Después de eso, el viernes tuve un asesoría en sus oficinas mexicanas. Iba con mucha expectativa, puesto que ya había escuchado del buen trato que los empleados reciben ahí, y realmente lo que yo esperaba quedó superado por la realidad, entendiendo por qué tanta gente desea trabajar ahí (hasta yo me quedé con ganas de enviar mi CV).\nLa cuestión es que cuando hacemos las cosas bien, cuando en cada una de las acciones que ejercemos damos lo mejor de nosotros, tendremos un gran beneficio, no sólo individual, sino colectivo, ya que mientras vivimos esforzándonos por lograr la plenitud, también contribuimos al crecimiento de quienes nos rodean, entusiasmándolos por hacer lo que hacen o por hacer muchas cosas más. Traigamos a la mente aquel profesor extraordinario que nos entusiasmó a estudiar su materia; ¿qué tal si, así como él, que con su pedagogía, comentarios, conocimiento, etc., nos animó para tomar interés y profundizar en lo que nos enseñaba, cada uno de nosotros ayudara a otros a enamorarse de la vida, a disfrutar de los pequeños momentos, a valorar las propias raíces, o a otras miles de cosas más que encaminen a la plenitud? Y eso, ¡tan sólo con nuestra actitud cotidiana! Muchas veces nos quejamos del entorno que nos rodea, denunciando tanto mal, pero sin contribuir con soluciones concretas. ¿Quieres que en tu país haya justicia? Deja de “agandallarte” en la fila para entrar a Viaducto; ¿quieres que los políticos dejen de ser corruptos? Deja de dar mordida al policía que te detuvo y paga la costosa multa; ¿quieres que la escuela donde van tus hijos incremente la calidad educativa? Deja de perder el tiempo mientras trabajas en tu oficina… No sé ustedes, pero al igual que CR7, yo quiero hacer historia, no para que me recuerden y digan de mí “mira qué bueno es (o fue)”, sino para hacer ver al mundo que otro estilo de vida puede ser posible, uno donde realmente se quiera estar, y no del cual se quiera huir.\nÉtica, Deportes, Pensamiento\tÉtica, Para compartir, Para reflexionar\n← ¿Para qué sirve leer literatura fantástica?\nLa cartografía de los días →


Produce tu propia música electrónica.\nMiles de personas de fiesta, llenazo en los festivales y cantidades industriales de bajo. Y para ello, solo tienes que producir tu propia música electrónica mediante arrastrar y soltar. Manejo sencillo, drops geniales, sintetizadores potentes y, como no, un montón de diversión.\nBajos tremendos. Mejor sonido. Solo buenas ideas.\nProduce EDM con soundpools\nArrastra y suelta el bajo: un soundpool que te lo ofrece todo para la producción de EDM. Líneas de bajo potentes. Loops de voces pegadizos. Melodías de festival. Y, naturalmente, cantidades industriales de drops. Puedes combinar fácilmente todos los componentes mediante arrastrar y soltar. Todos los loops encajan perfectamente entre sí. En la EDM Edition puedes elegir un total de tres soundpools.\nMaterial suficiente como para actuar en un festival: 425 sonidos y loops. Y además siete soundpools, con 1927 sonidos y loops en diferentes estilos. Completa tu repertorio para crear melodías EDM con tres soundpools más.\nEl soundpool Glitch Hop pone en tus manos una colección de componentes heterogéneos. Contarás, entre otros muchos, con 13 líneas de bajo, 49 samples de percusión y 36 pasajes de sintetizador. Los componentes se dejan combinar entre sí a la perfección, para crear música profesional desde el primer momento.\nUn mundo lleno de sonidos: siete tonos.\nCon siete tonos, la diversión se multiplica por siete. Porque todos los sonidos están disponibles en siete variantes, que han sido interpretadas con una gran destreza por músicos profesionales. Esto te permitirá crear todo tipo de melodías. Y podrás producir piezas completas con verso, estribillo y puente aún más rápidamente.\nTodos los sonidos que utilices se ajustarán automáticamente al tempo en Music Maker.\nUn festival EDM:\ninstrumentos de software en Music Maker.\nActiva el instrumento que más te guste, en Music Maker hay más de 30 sintetizadores, bajos, cajas de ritmos y cuerdas distintos. Los instrumentos de software se controlan fácilmente mediante teclado, ratón o controlador MIDI.\nTus tres instrumentos de software.\nDespierta pasiones con tus canciones: el sintetizdor Revolta 2, el piano de cola Concert Grand LE y el Vita 2 Sample Player. Desarrolla en un instante sintetizadores EDM, acordes de piano o sonidos completamente nuevos.\n¿EL piano de David G.?\nCon el teclado en pantalla y el modo alternativo vas a tocar siempre las notas correctas, incluso si no has estudiado nunca piano. De verdad. Para que nunca toques una nota fuera de sitio. Controlable a través de teclado o controlador MIDI.\nDibuja con el ratón melodías, smileys y acordes en el Editor MIDI. Deja que las secuencias midi sean interpretadas por los instrumentos virtuales. Después, también puedes editar con precisión el timing y el volumen en las grabaciones realizadas con tu controlador MIDI.\nGraba tus propias voces o saludos del Dj.\nConecta el micro a tu PC y graba tu propia voz. Después, con distintos efectos, pondrás tus grabaciones a tono.\nMezcla de efectos de sonido\nUn sonido mágico: transforma por completo tu voz y tus canciones con efectos profesionales, como Chorus, Echo, WahWah y Flanger.\nTu mezcla. Tu sonido. Tus efectos. Puedes aplicar los efectos de sonido tranquilamente mediante arrastrar y soltar o, también, puedes recurrir a elementos más sencillos para perfeccionar tu música de una manera más personal.\nEnciéndelo. Y dalo todo. Y si quieres que sea más salvaje, pon al máximo el ampli. Con el amplificador de guitarra electrificarás y distorsionarás tus sonidos.\nCyril Picard, productor techno.


Cria de gamba roja grande\npor edu_1988 el Dom 28 Mayo 2017 - 18:50\nMe preguntaba si sería posible criar la gamba roja tradicional que tenemos aquí en España, en un acuario mucho más grande claro. O solo se pueden criar este tipo de gambas más pequeñitas.\nRe: Cria de gamba roja grande\npor Espectador el Dom 28 Mayo 2017 - 20:06\nLa gamba roja "tradicional" es un crustaceo marino que cria y habita en profundidades enormes. Creo que habrá que seguir comprándola en la pescadería.\npor Antonio gomez el Dom 28 Mayo 2017 - 21:11\nBueno, Al parecer hay una especie (desconocida para mi) que en valladolid la crian en granjas. Al parecer es una empresa extranjera y traen sal del mar rojo.\nPara mi mantener las pequeñitas tiene ya bastante de reto..\npor artemio el Mar 30 Mayo 2017 - 7:05\nhay criaderos de camaron para alimentacion humana proliferando por las costas de baja profundidad y arrasando ecsistemas de frontera riquisimos, hay mucha literatura centifica sobre condiciones de cria.\ngamba grande roja seguramente se puede aplicar a algunas de las especies cultivadas en estas condiciones y que podriamos mantener en casa\npero la mayoria mantenemos basicamente especies de agua dulce, para agua salada habra que reiniciar nuestras ideas\npor guela el Miér 31 Mayo 2017 - 21:01\nEn primer lugar bienvenido a crustaforo Edu. Si pudieras especificar a qué especie de gamba haces referencia o puedes aportar más información sobre tu consulta sería de gran ayuda. Como comenta artemio en muchos ecosistemas de manglares si mal no recuerdo se estaban desplazando (talando con un bulldocer) para hacer granjas de camarones para consumo humano.\nAntonio creo que hace referencia a la empresa que cultiva Litopenaeus vannamei para consumo humano en Medina del campo.\npor artemio el Jue 1 Jun 2017 - 8:41\nbuscando gamba en wikipedia para ver si venia alguna especie, me he encontrado con que gamba es una localidad de gabon. en costarica tambien hay una localidad llamada la gamba\npero viene una lista de especies, copio y pego: Las siguientes especies reciben el nombre de gamba:\nGamba es el nombre que reciben los crustáceos marinos del orden decapoda, abdomen desarrollado y caparazón flexible que son consumidos como mariscos. Es muy similar a los camarones y a los langostinos.\ncual es la diferencia? yo pensaba que era solo el tamaño.. camaron mas pequeño y langostino mas grande..\nmirando langostino en wikipedia me sale una especie muy larga de nombres..\nde la especie Aristeus antennatus wikipedia dice que se alimenta principalmente de moluscos bivalvos, entre 100 y 3000 metros de profundidad\nen wikipedia la llaman gamba roja, asi que debe ser esta la tipica, y si es esta parece que si tiene que ser complicado criarla.\npor MUTEN el Jue 1 Jun 2017 - 14:21\nSon distinto orden decapoda, camarones son Caridea, un suborden de Pleocyemata infraorden de decapoda y por lo general son mas pequeños y langostinos son Dendrobranchiata suborden de decapoda, por lo general mas grande.\nPero la diferencia principal entre otras, es como incuban los huevos, las gambas/camarones son Pleocymeta, incuban sus huevos y forma de las branquias y los langostinos son Dendrobrachiata no incuban los huevos los tiran al agua y forma de las branquias.\nGamba no existe como tal, es un generico para nombrar tanto a camarones como a langostinos, incluso langostino es un generico.\nLa cultura general llama gamba, camaron o langostino a todo lo que es similar a una "gamba" y en nuestra cultura popular llamamos langostino al grande, gamba a la mediana y camaron a la pequeña, en otros paises es diferente, En USA no saben lo que es una gamba o incluso se puede dar los tres nombres como al Pandalus borealis, llamado camaron de agua fria, gamba del norte o langostino norteño....., y en realidad para la ciencia es un camaron y para nosotros una gamba.\nLo que solemos mantener nosotros son "camarones" principalmente de la familia Atyidae que pertenece al suborden Caridea, como ves, solemos decir gamba cuando en realidad son camarones, los nombres son solo costumbres.\npor artemio el Vie 2 Jun 2017 - 19:58\nreescribo lo anterior mas a mi gusto. A ver si me he enterao.\npara la ciencia hay dos subordenes dentro del orden decapoda: dendrobranchiata y pleocyemata.\nlos primeros sueltan los huevos al agua y los segundos las incuban, ademas de tener las branqueas (o branquias?) diferentes. nuestras gambitas de acuario son caridea, un infraorden dentro de pleocyemata, y basicamente la familia atydea dentro de este suborden.\nsuborden dendrobranchiata (no incuban huevos)\ncamarones de manglar\nsuborden pleocymata (incuban huevos)\ngambas de toda la vida de comer en los bares\n(generos caridina, neocaridina, palaemonetes, atya... )\neso era, si?\ny camaron, gamba y langostino son nombres vernaculos o de lenguaje comun, por lo que no tienen que intentar ser precisos, sirven para entenderse y pueden cambiar de un lugar a otro o referirse a realidades difusas o superpuestas. es habitual llamar langostino al grande, gamba al mediano, y camaron o quisquilla al pequeño, aunque depende mucho de lugares (en mi casa la quisquilla o esquila se deja para el agua salada y el camaron es la desmarestii, que si se duerme se lo lleva la corriente) .\ny lo que me queda claro viendo las listas de familias y generos es que en nuestras casas tenemos una minima parte de lo que hay por ahi y la mayor parte ni sabemos que existe. y nos complicamos la vida dando nombres a cada variacion de lo que tenemos.\ncacharreando un poco he encontrado esto: http://mdc.ulpgc.es/cdm/ref/collection/MDC/id/113158\ny la fauna iberica para atyiidae da tres taxones: Atyaephyra desmaresti ; Dugastella valentina ; Typhlatya miravetensis , que se descubrio porque una crecida las hizo manar de su cueva.. http://aquasnail.blogspot.fr/2009/09/typhlatya-miravetensis-una-joya.html me recuerda al estraterrestre rojo hawayano de las bolitas\nÚltima edición por artemio el Vie 2 Jun 2017 - 21:34, editado 1 vez\npor Espectador el Vie 2 Jun 2017 - 20:43\nSiento cátedra: Langostino es el que se come cocido, Gamba lo que se come a la plancha, y Camarón, el de las tortitas de Cádiz. Lo demás es ciencia y Latín...\npor MUTEN el Vie 2 Jun 2017 - 21:03\nSi eso es lo que he dicho\nComo apunte solo se usa el termino Quisquilla en España al genero Palaemon , pero se ha ido generalizando a otras especies similares.\nPor ejemplo en Reino Unido usan dos terminos Prawn cuando es una gamba/langostino y Shrimp para camaron, cada pais es diferentes y los nombres comunes varian, es como en España cuando te dicen langostino Jumbo, dando a entender que es mas grande que el normal,,, es una forma mas de vender.\nSuscribo lo que apunta Espectador\npor SueñoInvertebrado el Lun 5 Jun 2017 - 20:57\nLa gamba roja del Mediterráneo corresponde a la especie Aristeus Antennatus. Y como bien decis es una especie que vive a varios cientos de metros bajo el nivel del mar, por lo que simplemente la infrestructura necesaria para la simulación de las condiciones del entorno serian alucinantes.\nPero no es la primera vez que algún colega sugiere la idea de criar gamba roja y no "los bichos esos que no se ven". JAjajajajaja.\npor Espectador el Mar 6 Jun 2017 - 8:22\nLos pescadores de Garrucha, pueblo de referencia para la gamba roja en el Mediterraneo español, pescan a profundidades de vértigo. Y sacan organismos marinos que " A ver si te crees tú que conocemos tó lo que hay ahí", me dijo uno una vez...\npor artemio el Mar 6 Jun 2017 - 10:23\nyo prefiero que esos bichos no se vean mucho. cuando digo que en el acuario hay gambas las tres preguntas mas tipicas son: cuanto falta para comerselas, para cuando las salteamos, o cuando hacemos la paella..\nque pequeño es el mundo. de la garrucha es originaria la familia de dos universitarias de aqui cerca\ny si, lei en algun sitio que conociamos mejor la luna que el fondo del mar\nmi tio el militar dice que por los aparatos del submarino se escucha el ruido de las gambas\nÚltima edición por artemio el Mar 6 Jun 2017 - 13:13, editado 1 vez\npor Espectador el Mar 6 Jun 2017 - 10:28\n¡Hosti, tú! me veo a algún purista instalando un sonar para comenzar a interpretarlas...


4 Modelos Para Hacer Unproyecto\nguardarGuardar 4 Modelos Para Hacer Unproyecto para más tarde\nPentominos Para Aprender Geometría\nguia 5º 2\nActividad de aprendizaje con uso de recursos didacticos\nA continuacin se proponen dos modelos o formatos para hacer proyectos. Esto no significa que sean las nicas estructuras, pero se ha optado por ellas como una manera de graficar el tema de proyectos. El formato N1, presenta un formato reducido y simple. Se espera que el profesor o profesora se preocupe y centre sus esfuerzos en la definicin y formulacin de un conjunto reducido de aspectos de la formulacin del proyecto. El formato N2, es el ms extenso de los tres presentados. Es una ampliacin del formato N1 y esta pensado en una formulacin ms rigurosa, la cual se acerca ms a los formatos que usted puede encontrar en la formulacin de proyectos de investigacin. Sin embargo el potencial de utilizar este formato es que de los dos propuestos, le apoya y fundamentalmente gua ms en la formulacin y desarrollo de su proyecto. Al ser ms riguroso, le\nanticipa una mayor cantidad de situaciones a las cuales usted se enfrentar al momento de implementar su proyecto, ponindolo mucho ms a prueba desde diferentes perspectivas. Por otra parte, deber definir en forma ms acabada los diferentes aspectos y etapas del proyecto que desarrollar, dejando desde un principio claro aspectos tales como el enfoque del proyecto, las fortalezas y debilidades con que cuenta, cuales son las metas, como desarrollar el proyecto, quienes son los beneficiarios, cuales son los recursos, en que tiempo, etc. Para el primer y segundo formato, se desarrolla en forma paralela un ejemplo. Este es el mismo, el cual se ha generado una descripcin dependiendo de la etapa del proyecto que se esta definiendo. Adicionalmente, se entregan algunas recomendaciones, que son aspectos a considerar al momento de generar e implementar el proyecto.\nEsta etapa recibe el nombre de Origen y Fundamentacin o justificacin del proyecto, y responde a la pregunta: por qu se quiere realizar? Aqu se dan los fundamentos que explican la necesidad de actuar en tal o cul sentido, de acuerdo a los problemas detectados. Se debe describir el por qu del proyecto y su importancia para el problema que se busca resolver. Se trata de probar con argumentos tcnicos y cientficos, que existe una necesidad que debe ser satisfecha, y que existe un problema que debe ser solucionado. Una de las principales prioridades del Estado es mejorar la Calidad y Equidad de la Educacin. La razn de esta valorizacin se expresa en el rol de la educacin como instrumento de la formacin integral a travs del currculo, a travs de los procesos pedaggicos al interior de los establecimientos, a travs de las habilidades especficas y generales en la cual hay que preparar a los jvenes. Es as como se nos hace una obligacin como profesores que todos tengan una educacin de calidad, acorde con los requerimientos individuales y sociales, por lo tanto, til en trminos de la insercin social de sus egresados. Por otro lado se deben destacar los malos resultados de la evaluacin del nivel de conocimiento de geometra en el octavo de bsica. En este sentido, el informe APRENDO del ao 2000 seala las siguientes debilidades: desconocimiento de los conceptos, el vocabulario y la notacin relativas a la geometra elemental; dificultad para representacin de puntos, rectas, segmentos y ngulos as como problemas para aplicar las propiedades y relaciones entre las figuras. Esto genera la necesidad de cambiar nuestro quehacer pedaggico, el que estaba centrado, ms bien, en lo memorstico, y realizar un proceso enseanza aprendizaje donde los jvenes tengan un rol ms protagnico en la construccin del conocimiento. De acuerdo a ello, en vez de memorizar informacin tendrn la oportunidad, de ejercitar sobre todo en aquellas debilidades ya mencionadas.\nRecomendaciones Sea lo ms claro y objetivo posible en las razones que da para implementar el proyecto. Utilice en lo posible algunas estadsticas que refuercen y apoyen su idea. Describa uno a uno los argumentos, sin explayarse demasiado.\nSiguiendo la secuencia, escriba una fundamentacin de acuerdo al problema descrito.\nEsta etapa apunta al para qu va a servir el proyecto o su finalidad en su sentido ms amplio, a ms largo plazo. Del conjunto de actividades que se pretende realizar, se espera lograr un cambio, una situacin diferente o mejorada. Es el propsito central que oriente el trabajo a realizar, siendo este el "norte" en todo momento, junto con ser el (los) aspecto(s) a evaluar. Recomendaciones: Formule un objetivo concreto, alcanzable, viable y medible. Debe ser relevante y significativo en relacin a lo que se quiere lograr en su sector curricular. Preocpese de cules son las experiencias que se desean alcanzar con los estudiantes o las personas destino. Su objetivo general debe indicar claramente qu se desea alcanzar y quines son los beneficiarios. Escriba el objetivo general de su proyecto. Proponer, analizar y comprender los conceptos bsicos y/ o elementales de la geometra para una aplicacin adecuada en las representaciones y, operaciones para permitir una mejor aplicacin de las propiedades y eficacia en la construccin geomtrica.\nConocer e interiorizar un extenso vocabulario y conceptos relacionados con la geometra. Desarrollar ejercicios que integren varios conceptos de la geometra de manera simultnea Ejercitar elementos bsicos de la geometra, como puntos, rectas, planos, segmentos, ngulos, bisectriz. Utilizar programas de informtica (Cabri) para reforzamiento de conceptos Proponer un concurso anual de conocimientos y aplicacin de la geometra a travs de expresiones ldicas. ( concurso de cometas, artesanias en papel.) Un objetivo bien formulado, es aquel que logra transmitir lo que realmente intenta realizar o alcanzar el proyecto. Si se cumplen a cabalidad los objetivos especficos se supone que se han alcanzado las metas sealadas por stos, y se habr resuelto el problema formulado. Esto es importante\nRecomendaciones Deben ser congruentes con el objetivo general. Debe incluir los computadores y las comunicaciones en alguno de sus objetivos especficos. Se deben precisar los cambios que se persiguen. Se deben describir con mayor exactitud, los cambios que se desean lograr y la finalidad del proyecto. En caso de no incluir el logro de objetivos transversales en su propuesta, puede agregarlos de manera que esta se enriquezca. A partir del objetivo general, conteste a las siguientes preguntas para tratar de definir los objetivos especficos: Qu se desea lograr con el proyecto? Qu se espera lograr con las personas a las cuales esta destinado el proyecto (alumnos, padres, apoderados, etc.) Desea lograr cambios en la metodologa de trabajo? Cuales? De qu manera? En qu sector curricular, cursos? Introduce recursos tecnolgicos? Cmo se mide y/o evala el logro de los objetivos?\nEsta etapa responde a la pregunta: Cmo se espera resolver el problema al cual apunta el proyecto? Aqu ser necesario argumentar en torno al modo cmo las acciones que el proyecto se propone implementar, contribuirn al cambio de las condiciones que generan el problema, cules sern los efectos que se espera producir. Siguiendo con el ejemplo se podra decir lo siguiente: A travs de este proyecto se plantea la posibilidad de que los alumnos puedan mejorar su conocimiento y aprendizaje de la geometra, como uno de los conocimientos base para las Recomendaciones matemticas y la fsica. Para ello se ha diseado diversas estrategias tales como comprometer a todos los profesores del rea de exactas, en el sentido de involucrarnos de una manera ms constructiva en el apoyo a actividades de refuerzo como la posibilidad de utilizar programas de computacin relacionados con la geometra o con otras reas de las matemticas. Particularmente integrar a los profesores de matemticas del octavo, noveno y dcimo de bsica para promover concursos individuales o por equipos en torno a la geometra.\nDebe existir coherencia entre las acciones que se pretenden implementar y el problema que se quiere resolver. Sea claro en los argumentos, no se extienda demasiado. No olvide mencionar los beneficios que traer la puesta en marcha del proyecto. De acuerdo al diagnstico que usted ha hecho, haga una sntesis, teniendo presente las preguntas antes sealadas.\nEsta pregunta parece fcil contestar: a quines est dirigido el proyecto? Es una pregunta que se aclara al inicio de la elaboracin del proyecto. Al inicio se debe pensar en los potenciales destinatarios y por lo tanto, hacia donde se deben dirigir los esfuerzos. Un aspecto que no se suele hacer es cuantificar los beneficiarios tanto directos\ncomo los indirectos. Por ejemplo, si se trata de remediar un problema de aprendizaje en un primer ao medio, los beneficiarios directos sern los alumnos del curso y los indirectos el establecimiento, la familia de los nios y nias, etc. Recomendaciones:\nEl proyecto est dirigido a 120 alumnos de los paralelos A, B y C del octavo de bsica del colegio nacional Repblica del Ecuador ubicado en la ciudad de Machala, quienes sern los beneficiarios directos del proyecto, as como de la comunidad educativa, como beneficiarios indirectos.\nTenga presente el nmero de beneficiarios, ya que si bien se est aplicando el proyecto a un nmero determinado de alumnos, que son los beneficiarios directos, tambin est influyendo en toda la comunidad educativa, la familia, los que pasan a ser los beneficiarios indirectos. El nmero de los beneficiarios indirectos, es imposible establecerlos con exactitud, por lo que se debe hacer una aproximacin. Seale y cuantifique los beneficiarios directos como los indirectos\nEstn resultando las cosas de acuerdo a lo previsto? Aqu es muy importante que la evaluacin pueda aportar antecedentes, acerca de los reales beneficios que han recibido los destinatarios del proyecto y el impacto que su desarrollo pueda haber La evaluacin entre otras cosas permite: 1. Observar y corregir los errores cometidos 2. Darse cuenta de los aciertos. 3. Tomar decisiones en el camino, es decir, durante la accin o al trmino de ella , con el fin de obtener los resultados esperados y hacer ms eficaz la accin del proyecto. 4. Observar si las etapas y/o hitos definidos se estn cumpliendo. 5. Definir si los productos esperados se han alcanzado. 6. Estimar si el impacto esperado se ha logrado. Con el propsito de analizar las fortalezas y debilidades del proyecto, para ser nuevamente implementado, hemos llegado a las siguientes conclusiones: causado en la comunidad. Siempre es necesario, sobre todo en los proyectos de carcter educativo, producir alguna evidencia en torno al efecto transformador del proyecto.\nExiste otro tipo de relacin entre el profesor y los alumnos, en el sentido que esta es ms horizontal. El trabajo en base a la gua que elabor el maestro permiti que el trabajo fuera ms sencillo e inclusive entretenido. Si bien la creacin de un concurso de geometra se observaba inicialmente como positivo, pareci general\ndemasiada competitividad y poca colaboracin. La experiencia de trabajar con programas de apoyo a la geometra, adems de encontrarlas entretenidas, permiti entregar un valor agregado como es la creatividad. Poco tiempo asignado para profundizar en el aprendizaje de programas complementarios como el Cabri 3D.\nRecomendaciones Considere los ritmos de aprendizaje Considera las capacidades individuales Considere los esfuerzos individuales Tenga presente realizar una autoevaluacin Tenga siempre presente lo que se desea mejorar Responda si se lograron cada uno de los objetivos propuestos Los recursos humanos y materiales fueron suficiente para el xito del proyecto. Efecte una evaluacin, mencionando las fortalezas y debilidades del proyecto tanto en los aspectos cualitativos como cuantitativos.\nFORMATO N 2 Proyecto\ns Por ejemplo, elementos del diagnstico son:\nFortalezas: Se poseen apoyo de la direccin Si los padres estn interesados en apoyar a sus hijos para mejorar sus resultados Los profesores del rea estn interesados en trabajar en Recursos forma conjunta. Se posee el apoyo de un profesional de lamateriales Direccin de Educacin Existe un proyecto similar el cual puede proporcionar antecedentes y material de apoyo a este proyecto. Debilidades: Los alumnos no muestran inters en la geometra La biblioteca tiene escasos recursos\nLos recursos en general y los computadores en particular, no son utilizados como recursos metodolgicos en el establecimiento\nRecomendaciones Seleccione una idea o situacin problema, de su establecimiento, no muy grande, ni costosa ni difcil y que usted pueda solucionar. Selecciones una idea o situacin problema que pueda manejar con sus conocimientos y capacidades. Debe ser interesante, motivador, pero alcanzable. Tenga presente el componente informtico, como una estrategia para resolver el problema. Describa una situacin problema que usted haya identificado en su contexto laboral o una idea para innovar en su ejercicio como docente.\n3.- Escriba los posibles ttulos\nEste aspecto es similar a lo descrito en el Formato N1.\nEste punto hace mencin a la pregunta dnde se va a hacer o aplicar el proyecto? Aqu se trata de sealar con la mayor precisin el lugar fsico donde se llevar a cabo el proyecto. Este no slo puede desarrollarse en la Escuela o Colegio, sino que tambin puede realizarse en la comunidad donde est inserto el establecimiento. Las actividades se realizarn en el Colegio y en las siguientes dependencias: Sala de clases Sala de exposiciones Biblioteca Sala de informtica,\nRecomendaciones: Planifique con antelacin las distintas dependencias que har uso para el desarrollo del proyecto. Converse con el Coordinador de la sala de informtica para fijar las actividades que se desarrollarn al interior de ste. Pdale ayuda al Subdirector o vicerrector acadmico en el manejo de alguna aplicacin, necesaria para el desarrollo de su proyecto y que usted no domine bien. A continuacin exprese brevemente el lugar o ubicacin donde desarrollara su posible proyecto.\nLeen y discuten distintas metodologas para el aprendizaje de la geometra y analizan las aplicaciones que sta tiene en la vida diaria. Elaboran trabajos prcticos y preparan una exposicin para demostrar los conocimientos adquiridos. Ejercitan elementos bsicos de la geometra. Utilizan la sala de informtica para llevar a cabo demostraciones aplicativas de los programas de apoyo. Construyen una pgina Web para enseanza de la geometra, a travs del apoyo de los docentes.\nTodo esto debe ser relatado en lenguaje sencillo, en forma sinttica y fcilmente comprensible por un lector ajeno al ambiente en que se har el proyecto\nRecomendaciones Se recomienda desarrollar para este punto una Tabla Gantt. Vea el conjunto de actividades como un todo, mire las actividades que dependen unas de otras y observe su congruencia en relacin a iniciacin y duracin. Piense y chequee la factibilidad de realizar aquellas actividades que dependen de terceras personas y/o de recursos del establecimiento. Chequee cada una de las actividades con los tiempos y dinmicas reales de su\nsector, en particular y de su establecimiento en general. Por ejemplo, la implementacin de su proyecto debe contemplar su realizacin en el momento en que debe estar trabajando los contenidos considerados en el proyecto. Chequee con el coordinador de su establecimiento, los momentos que tiene considerados para el trabajo con los computadores. N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10\nSeale claramente los puntos que deben ser evaluado, de manera de observar el cumplimiento de las actividades. Determine la unidad de medida a emplear. Si su proyecto contempla varios meses y sesiones de trabajo, piense en la divisin de 4 semanas por mes, si la duracin del proyecto son un par de semanas, puede pensar en el da, como la tiempo.\nQuines lo van a hacer? Esta pregunta est orientada a ver quienes son las personas que se van a hacer cargo de la implementacin de las actividades prometidas en el proyecto. Aqu se debe sealar las personas, el cargo y el tiempo dedicado al proyecto y por lo tanto, a la consecucin de los objetivos de Recomendaciones: La o las personas que participan en el proyecto poseen el conocimiento necesario para el logro de los objetivos. La o las personas que participan del proyecto tienen disponibilidad de tiempo tanto para el desarrollo de este, como de su implementacin. Verifique este ltimo punto con la Tabla Gantt. Los participantes del proyecto han participado en otros proyectos.\nste. De esto depender en gran medida el xito o fracaso del proyecto. Los profesores que estn involucrados en la implementacin del proyecto son los del rea de Matemticas, as como se contar el apoyo de la unidad tcnico pedaggica y el Coordinador de la sala de informtica.\nLa pregunta clave en esta parte del proyecto, la cual tiene mucho que ver con el xito o fracaso de ste, es: con qu se va a hacer? Esta pregunta esta asociada con el financiamiento o los materiales que se deben tener para implementar el trabajo que se llevar el cumplimiento de los objetivos trazados. Los recursos materiales necesarios para la implementacin del proyecto son los siguientes: textos, folletos, papel, computadores, impresoras, papel para imprimir\nRecomendaciones: Debe pensar en los recursos que se requieren para la realizacin de cada actividad y el logro de los objetivos. Defina los recursos humanos que requiere y posee. Verifique el nmero de computadores funcionando que posee su establecimiento. Debe verificar el funcionamiento de las comunicaciones, si posee Internet o posee slo acceso a correo electrnico. Verifique que cuenta con tinta para la impresora, papel, discos, etc. Si requiere trasladarse del establecimiento determine cmo se realizar y qu costo tendr esta actividad. Verifique los recursos de su establecimiento y que usted requiere, tales como, biblioteca, sala de multimedios, mapas, retroproyector, software, etc.\nDocumentos similares a 4 Modelos Para Hacer Unproyecto\nByron Burguett Stell\nBrochurt - Brochur\nCómo Medir El Pensamiento Crítico\n28920 Para Que Sirve Sociologo\nLa creatividad en la gestión de proyectos educ\nTendencias No Consolidadas en Tradiciones\nCuadro de Capacidades Específicas\nMANUAL DE 7 habitos gente efectiva. - CORREGIDO.pdf\nDesarrollo Plan Bloque\nConocimiento Científico y Natural.


Se muestra el sistema de combate en un primer gameplay de Code Vein\nEdu Allepuz 15/06/2017\nBandai Namco nos deja ver algo más del hijo de Dark Souls y God Eater. Detalla su sistema de combate en un primer gameplay de Code Vein.\nCode Vein fue anunciado hace escasos meses y sorprendió a todos cuando se publicó su primer tráiler. Esa mezcla de universos Dark Souls y God Eater pinta muy pero que muy bien. En el día de hoy, Bandai Namco ha publicado un primer gameplay de Code Vein donde podemos apreciar cómo es su sistema de combate.\nEn el primer tráiler de Code Vein ya pudimos ver algo de su faceta jugable, sin embargo en este tráiler se muestra de manera directa. Es innegable la notoria influencia recibida de los Soulsborne. Todo lo que compone su sistema de combate bebe de éstos, algo que puede alegrar a unos y enfurecer a otros.\nEn apenas dos minutos podemos echar un vistazo a algunos de los enemigos del título. A través de un sistema de combate precavido y dinámico, el cálculo de los tempos será crucial para salir airoso de la situación. También vemos cómo el protagonista hace uso de dos armas distintas, espada y lanza. Al igual que ocurre en los Souls el uso de un tipo de arma u otro puede cambiar la dinámica de un combate.


Hermosos Baños Blancos | pueblosabandonados.com\nEn este baño de estilo moderno no hay obstáculos para fregar sus suelos y, de paso, todo parece más liviano, gracias a la ausencia de zócalos y pedestal en lavabo e inodoro. Armario bajolavabo laminado en blanco, diseño José Luis García Iannini y realizado por carpintería Salduba. Lavamanos, modelo 2nd. La decoración de un baño pequeño puede ser un verdadero reto. Te proponemos una colección de fotos de baños pequeños modernos donde podrás encontrar varias ideas de decoración. Hacer de un pequeño y viejo baño un baño moderno y sencillo es una de las máximas a la hora de decorar estos espacios tan especiales. Generalmente hay que decantarse por una ducha o por una media bañera y.\nUn baño en blanco se verá actual hoy y dentro de 5 años. Además, tiene la gran ventaja de no cansar. Y no cansa porque basta con cambiar los detalles para darle la vuelta y transformar por completo el espacio. EL BAÑO DEL FUTURO. 7 ideas para un baño más moderno. Baños modernos pequeños. Para maximizar el espacio en un pequeño cuarto de baño, hay varias cosas que se pueden hacer. Para deshacerse de la sensación de desorden, empezar por la sustitución del viejo lavabo con pedestal. Elegir un lavabo con encimera y espacio de almacenamiento por debajo. Armarios para baño. Una de las estancias más importantes de nuestros hogares son los baños y, por eso, es necesario mantenerlos siempre limpios y ordenados. Existen infinidad de muebles auxiliares para baño entre los que podemos escoger para hacer de nuestros aseos un lugar cómodo y. En nuestro artículo de hoy tenemos para todos ustedes unas 115 imágenes de baños con mosaicos muy atractivos en el suelo y en las paredes. Baño con losas blancas y mosaico azul que llama la atención. Baño Baños para niños – Hermosas y alegres ideas para decorar.\nLa decoración en blanco y negro en los cuartos de baño tiene un poco de película policíaca. En el artículo de hoy os presentamos 13 baños decorados en blanco y negro que harán de las delicias de muchos. El espejo de color negro encima de la bañera de patas a conjunto con el soporte para. Si los combinas con colores vibrantes lograrás un espacio revitalizador, energizante y muy agradable, como vemos en la foto inferior. Sin embargo, cabe destacar que los baños modernos se caracterizan principalmente por utilizar una paleta de colores neutros: blanco, gris, beige y madera natural. 12 Suelos de madera blanca, típicos de los baños nórdicos y una lámpara de techo tipo retro industrial. 13 Sencillo baño de color blanco, con baño con una pica pero espacio generoso en la repisa. 14 Este baño de color blanco con azulejos pequeños del mismo color,. Información corporativa y de productos de la marca Roca en España. Catálogo y tienda online de Roca Sanitario: baños, cocinas y cerámica. [BAÑOS MODERNOS] Ideas y tendencias para que podáis decorar vuestros baños modernos con el estilo más moderno y actual. Os traemos las fotografías de baños y tendencias 2020. En EspacioHogar vamos a enseñaros lo último en diseños de baños modernos y cuáles son los factores que los determinan para que podáis conseguir la decoración perfecta.


30/11/2014 20:47\t0 Comentarios Lectura: ( palabras)\nUn hombre seguidor del Deportivo falleció este domingo en Madrid tras resultar gravemente herido en los enfrentamientos entre grupos ultras antes del partido entre el Atlético Madrid y el Deportivo La Coruña, que se saldó además con más de una decena de heridos, según el hospital y la policía.\n"Ha fallecido hace unos minutos, no superó la parada cardiorrespiratoria" que sufrió, declaró a la AFP un portavoz del hospital Clínico donde fue ingresado el aficionado, mientras que la policía hablaba de al menos 12 heridos antes del partido que ganó (2-0) el Atlético.\nSegún el servicio de urgencias de Madrid el hombre de 43 años fue sacado del río Manzanares, que discurre junto al estadio Vicente Calderón, con una parada cardiorrespiratoria y un traumatismo craneal. Fue atendido en el lugar, antes de ser trasladado al hospital.\nEl hincha fallecido era Francisco 'Jimmy' Romero Taboada, de 43 años e identificado por la prensa española como integrante de 'Los Suaves', una facción radical del grupo ultra Riazor Blues.\nEl enfrentamiento estalló antes del partido, en varias calles cercanas al Vicente Calderón de manera más o menos simultánea.\n"Nos llamaron poco antes de las 09h00 (08h00 GMT) y había varios focos (de enfrentamientos)", explicó una portavoz del SAMUR, servicio de emergencias, a la AFP precisando que sus servicios atendieron a una docena de personas, once aficionados y una policía. Según esta portavoz una persona estaba gravemente herida y se trataba del aficionado del Deportivo que falleció unas horas más tarde.\nEntre los heridos, la mayoría tenía heridas en la cabeza, contusiones y tres sufrieron lesiones por arma blanca.\n- Detenidos de distintos equipos -\nLa policía española por su parte confirmó que hubo más de 20 detenidos y de 100 identificados.\n"Una muerte absurda (nuestro pésame) por violentos que nos avergüenzan a todos. No lo permitas en tu entorno ni mires a otro lado, DENÚNCIALES", afirmó la policía en su cuenta oficial de Twitter, que tiene más de un millón y doscientos mil seguidores.\nUnas horas más tarde, el mismo cuerpo de seguridad denunció que en la reyerta estaban implicados miembros de diversos grupos violentos de distintos equipos.\nSegún la policía entre los detenidos hay componentes de los Riazor Blues (Deportivo La Coruña), Frente Atlético (Atlético Madrid), Bukaneros (Rayo Vallecano, también de Madrid) y Alkor Hooligans (Alcorcón, ciudad de las afueras de la capital de España). Además de diferencias futbolísticas estos grupos difieren en cuanto a pensamiento político: extrema derecha en el caso del Frente Atlético y extrema izquierda en el resto.\n"Duelo y HORROR de verdaderos aficionados al fútbol: 24 detenidos de Riazor Blues, Frente Atlético, Bukaneros y Alkor Hooligans", se podía leer en la cuenta de Twitter de la Policía Nacional.\nEn un comunicado difundido poco después de la muerte del aficionado, la Liga de Fútbol Profesional (LFP) condenó los incidentes y aseguró que intentó sin éxito suspender el partido.\n- Lluvia de reacciones -\nLos dos clubes condenaron los enfrentamientos. El Deportivo La Coruña denunció "todo tipo de violencia porque atenta contra el deporte, el fútbol y la Liga".\n"Nosotros, los clubes, debemos luchar contra este tipo de cosas (...) estamos a disposición de la familia", declaró por su parte el presidente del Deportivo, Tino Fernández.\n"Los valores encarnados por el deporte deben ser más fuertes que toda rivalidad y debemos luchas todos juntos contra esta lacra que es la violencia", aseguró por su parte el Atlético Madrid en un comunicado.\nEl entrenador del Atlético Diego Simeone señaló que se trata de un "problema social y no de fútbol" y que no sabía lo que había pasado antes del partido.\n"Mi más sincero pésame a la familia del aficionado deportivista fallecido hoy. Eliminemos estas actitud del fútbol #FútbolSinViolencia", escribió en Twitter el arquero del Real Madrid, Iker Casillas.\nEl ministro español de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, anunció además una reunión extraordinaria de la Comisión Antiviolencia para el lunes.


Chicas en tanga y bikini por la webcam\nChicas con webcam enseñando sus tangas\nChicas en tanga por la webcam\nChicas con webcam enseñando sus tangas. Culos sexys y tanguitas minúsculos, shows de striptease muy excitantes, mira como se desnudan y se van quitando su tanga poco a poco, para dejar ver el jugoso coñito que tienen debajo.\nSi te gusta ver a chicas con lencería fina y sexy, estas páginas de tangas te alegrarán el día. Chicas morenas como las brasileñas. A ellas les pone cachondas enseñar el culito mientras tu las observas. Chicas españolas con mini tangas debajo de sus falditas. Aquí puedes ver las bragas mojadas de mujeres guarras. Braguitas debajo de minifaldas. Chicas semidesnudas con todo tipo de ropa íntima y lencería sexy...\nChatea con chicas en tanga\nModelos guapas en bikini y braguitas\nModelos guapas en bikini de playa que están calientes y se desnudan para tí. Los mejores culitos de chavalas hermosas que se quitan su tanguita delante de la webcam mientras chatean con desconocidos. Las muy zorras sólo se dedican a seducir hombres. Chatea con las mejores chicas en tanga.


El popular dicho ‘El que teje una canasta, teje cien’ podría aplicar en la relación de Khloé Kardashian y Tristan Thompson, quienes se dieron otra oportunidad como pareja luego de que el basquetbolista le fuera infiel a la socialité.\nEn 2018 el basquetbolista fue descubierto saliendo de un club nocturno con dos mujeres una noche antes del nacimiento de su hija en común con Khloé. Aunque el escándalo fue muy sonado, fue hasta 2019 que la pareja terminó definitivamente cuando, nuevamente, Tristan fue descubierto en una fiesta con varias mujeres, incluida la mejor amiga de Kylie Jenner, Jordin Woods.\nAhora es la influencer y modelo Sydney Chase quien afirmó en un podcast que a inicios de año comenzó una relación sentimental con el jugador y que éste incluso le mintió sobre su estatus sentimental, pues le aseguró que estaba soltero.\n“Me dijo que ya no estaba en una relación y sucedió. Hablamos y salimos varias veces”, dijo en el podcast llamado No Jumper.\n“Estuvo bien. Hicimos de todo”, afirmó la modelo en el programa cuando fue consultada por el rendimiento sexual del jugador de los Boston Celtics, de 30 años.\nKhloé no ha dado ninguna declaración, pero en las redes se dice que su reacción pudo encontrarse en una publicación que compartió en Instagram.\n“Ama tu maldita vida. Toma fotos de todo. Dile a la gente que los amas. Toma tu vida y conviértela en la mejor historia del mundo. No la desperdicies”, escribió la socialité.\nExtensión de seguro turístico requiere consenso entre Asonahores y Banreservas →


ES EL MEGAPROYECTO DE CONEXIÓN MÁS LARGO QUE PASA SOBRE EL CANAL DE PANAMÁ, UNIENDO LA COSTA ARRIBA Y ABAJO DE LA PROVINCIA.\nEl tercer puente sobre el Canal de Panamá está ubicado a tres kilómetros al norte de las esclusas de Gatún y Agua Clara, y cuenta con 4,605 metros de carretera. Su función principal es servir de enlace sobre el Canal y unir a la costa atlántica de la provincia de Colón con el resto del territorio nacional.\nJorge Quijano, Exadministrador de la Autoridad del Canal de Panamá, quien inauguró la obra el pasado mes de agosto, indicó que la megaconstrucción traerá beneficios como la conexión permanente con el resto del país y una mejora sustancial de la calidad de vida, revalorización de la tierra y en especial el incentivo turístico, cultural, histórico y ecológico.\nEstos aspectos están amparados en la biodiversidad de la zona y acceso a sitios espectaculares como el río Chagres y áreas históricas donde hay comunidades muy antiguas.\nLa obra se construyó a un costo de 379 millones de dólares, que contempló además del puente, los accesos este y oeste y contratos de reforestación, entre otros puntos.\nAnteriormente, las personas que necesitaban viajar al extremo atlántico solo podían hacerlo por medio de un puente giratorio sobre las esclusas de Gatún, que resiste vehículos de poco tonelaje, y los ferris que cruzan los autos por vía marítima.\nEn su discurso para la inauguración de la estructura, el Presidente de la República, Laurentino Cortizo, recordó a su familia y “todo ese viacrucis de esperar el momento adecuado en que se pudiese abrir el pequeño puente que atraviesa las compuertas de las esclusas centenarias de Gatún, a veces eran muchas horas“.\nEl Puente Atlántico tiene cuatro carriles y representa un beneficio significativo para 14 corregimientos y 495 comunidades de la costa abajo de Colón.\nRicaurte Salamín, Gerente de Proyectos de la ACP, explicó que más de 40,000 personas que ocupan este sector han vivido prácticamente aisladas por no tener un enlace vial que les permita movilizarse sin estar sujetas al pesado tráfico por las esclusas.\nSe beneficiará directamente a cuatro distritos: Chagres, Donoso, Omar Torrijos Herrera y Colón. El Ministerio de Obras Públicas (MOP) se comprometió a licitar la carretera que conduce a Costa Abajo, lo cual ayudará a que Colón tenga un sitio turístico de primera línea.\nSu edificación se inició en 2013 por la compañía francesa Vinci Construction Grands Projets, cumpliendo la Ley 28 del 17 de julio de 2006, que aprobó la construcción del tercer juego de esclusas.\nPara llevar a la realidad este gran proyecto de unión para las regiones este y oeste de Colón, trabajaron 1,100 personas y se utilizaron 175,760 metros cúbicos de concreto, 36,000 toneladas de acero reforzado, 14,2 kilómetros de pilotes y 16,000 toneladas de tirantes.\nEn el área del Pacífico, el Canal es recorrido por el Puente de las Américas (1962) y el Puente Centenario (2005).\n* El territorio colonense quedó divido en costa arriba y costa abajo en 1914, cuando se realizó la apertura de la ruta, hasta la posterior construcción de un puente movedizo sobre las esclusas de Gatún, que funcionaba cuando no atravesaba ningún barco y las personas que deseaban cruzar debían esperar en ambas riberas.\nArtículo AnteriorFashion Week Panamá 2019\nArtículo siguienteLAGO INLE, BIRMANIA


¿Quién fue el mejor atleta del año? - Univision\npublicado: 08 Dec | 03:53 AM EST\n¡Vota y decide ahora!\nXavier Hernández, mejor conocido simplemente como Xavi, mediocampista de 30 años, cerebro del Barcelona y de la selección española que conquistó la Copa del Mundo de Sudáfrica, está en la terna para recibir el 'Balón de Oro 2010'. Este año agregó a sus vitrinas el premio al mejor deportista catalán y el premio Don Felipe de Borbón. Durante el mundial, se llevó el galardón al mejor jugador del partido en un par de ocasiones: ante Portugal en octavos de final y contra Alemania en semifinales. Getty Images\nLionel Messi, delantero argentino de 24 años de edad, se consolidó como el tercer mejor anotador en la historia del Barcelona con 131 goles. Entre el 29 de octubre y 24 de noviembre logró anotar en diez partidos en forma consecutiva, la racha más larga de su carrera. Su brilló se opacó durante el Mundial de Sudáfica al irse en blanco en cinco partidos, pero con el Barcelona ha destacado en grande. En marzo anotó ocho goles en una sola semana, incluyendo dos tripletes ante Valencia y Zaragoza y dos tantos más en la Champions contra el Stuttgart. En abril marcó cuatro veces ante el Arsenal, para consagrarse como el primer blaugrana en lograrlo en Champions League. Su participación en 2010 se redondea con su primer Pichichi y Bota de Oro. Getty Images\nAndrés Iniesta, centrocampista de 26 años de edad y autor del gol que le dio a España el Campeonato Mundial en Sudáfrica 2010, al derrotar por 1-0 a Holanda en tiempo extra, siendo nombrado como el mejor jugador de dicho partido. Durante la competición mundialista, repitió el honor dos veces previas:ante Chile en la fase regular y contra Paraguay en cuartos de final. El No 8 del Barcelona ha sido pieza clave para su club, en la obtención de los múltiples campeonatos, tanto en la liga local, como en el ámbito internacional. Getty Images\nEl astro lanzador Roy Halladay, de los Phillies de Filadelfia, ganó por votación unánime el premio de pitcheo Cy Young en la Liga Nacional, luego de haber alcanzado en la temporada regular 21 victorias con un juego perfecto logrado el 29 de mayo ante los Marlins de Florida. En la primera salida en playoffs de su carrera, lanzó juego sin hit ni carrera ante los Reds de Cincinnati, apenas el segundo en playoffs en la historia de las Ligas Mayores. Fue líder de triunfos en la Liga Nacional con 21 victorias, nueve juegos completos, cuatro blanqueadas, más entradas lanzadas con 250 y 2/3. Getty Images\nLeBron James despertó polémica con la decisión de dejar a los Cavaliers de Cleveland para enrolarse con el Heat de Miami, luego de terminar una de sus temporadas más dominantes con el equipo que lo vio nacer como profesional, lo que le valió ser galardonado con el trofeo al Jugador Más Valioso de la NBA por segundo año consecutivo. Se convirtió en el primer jugador en sumar al menos 40 puntos, con 15 asistencias y 13 rebotes en un juego desde 1962, además de ser el jugador más joven en todos los tiempos en alcanzar los 15 mil puntos en su carrera. Getty Images\nRafael Nadal: el español de 24 años se consolidó nuevamente como el número uno del mundo, conquistando tres títulos de Grand Slam, Roland Garros por quinta vez, Wimbledos por segunda ocasión y se estrenó como campeón de US Open, para sumar un total de siete torneos ganados. Se convirtió en el primer tenista de todos los tiempos en ganar el 'Clay Slam', es decir, ganar en el mismo año los tres Masters 1000 sobre tierra batida: Montecarlo, Roma y Madrid, además de Roland Garros. Getty Images\nKim Clijsters: la belga de 27 años retornó a las canchas a finales de 2009 luego dos años de ausencia para convertirse en madre, apoderándose en 2010 del US Open al derrotar en dos sets a la rusa Vera Zvonareva, para super su sexto título de Grand Slam. Además sumó a su palmarés dos títulos en el primer tercio de la temporada (Cincinnati y Miami), para culminar el año como número dos de la clasificación, muy meritoria al quedar marginada por una lesión sufrida en Marbella que la privó de jugar en Roma, Madrid y Roland Garros. Getty Images\nCaroline Wozniacki: la danesa de 20 años de edad, irrumpió en la escena del tenis femenil con su belleza y se estableció como número uno del mundo conquistando seis títulos (PonteVedra Beach, Copenhague, Montreal, New Haven, Tokio, Pekín), adjudicándose un total de 62 triunfos y 17 derrotas en 22 torneos y dejando como asignatura pendiente la obtención de un Grand Slam. Getty Images\nSergio 'Maravilla' Martínez: el argentino de 35 años de edad se catapultó al firmamento del boxeo al consagrarse campeón mediano del CMB y OMB con importantes triunfos sobre Kelly Pavlik y Paul Williams. El 17 de abril derrotó por decisión unánime a Pavlik en combate celebrado en Atlantic City y el 20 de noviembre se encumbró a lo más alto cuando recetó fulminante nocaut al Williams, en combate que reivindicó al de Buenos Aires, luego de caer ante su primer combate entre ambos en 2009. Ahora, el 'Maravilla' es candidato a enfrentar a Manny Pacquiao. Getty Images\nManny Pacquiao: el filipino de 31 años de edad, llenó dos veces en Cowboys Stadium, en sendas contiendas de campeonato mundial. Primero ganó por decisión unánime al tosudo ghanés Joshua Clottey para la primera defensa del campeonato welter de la OMB y el 13 de noviembre acabo con el mexicano Antonio Margarito, para adueñarse de la corona vacante superwelter del CMB, el octavo título de su ilustre carrera sobre los encordados, afianzándose como uno de los atletas más dominantes en su deporte. Getty Images\nCaín Velasquez se convirtió en el primer mexicano en proclamarse campeón súper pesado, al acabar con Brock Lesnar en la UFC 121. Univision.com\nAcabas de ver: ¿Quién fue el mejor atleta del año?


¡EL CHAVISMO ESTÁ DESESPERADO! Vinculan a Leamsy Salazar con "asesinato" de Hugo Chávez (+ Wtf)\nHome / Opinion / ¡EL CHAVISMO ESTÁ DESESPERADO! Vinculan a Leamsy Salazar con “asesinato” de Hugo Chávez (+ Wtf)\n¡EL CHAVISMO ESTÁ DESESPERADO! Vinculan a Leamsy Salazar con “asesinato” de Hugo Chávez (+ Wtf)\nPublicado: 1 Febrero, 2015 / 7:53 am / Sección: Opinion\nEl articulista de la web oficialista Aporrea, Juan Martorano, publicó un artículo donde indica que la muerte del ex presidente Hugo Chávez, pudo haber sido un asesinato planeado por Estados Unidos, teniendo en su ex escolta, Leamsy Salazar, al hombre que según sospecha Martorano, habría sido el ejecutor.\nLee a continuación parte del artículo:\n“Y conocereis la verdad y la verdad os hará libres”\nComo muchos de ustedes saben, es público, notorio y comunicacional que publique diecinueve entregas sobre las formas como pudo haber sido asesinado nuestro Comandante Supremo y Eterno, Hugo Chávez Frías en aporrea.org y otros portales web, lo que motivo que la cadena radial Ria Novosti de Rusia, en la persona del periodista Victor Ternovsky me entrevistara sobre el tema. Dichos trabajos, los cuales trataron de ser despotricados por un señor que dice llamarse Rafael Tineo, quien dice ser opositor a este proyecto político, lo cual no desprecio a priori, seguramente con estas opiniones que voy a emitir, volverá a tratar de desprestigiarme. “Dura cosa te es dar coces contra el aguijón”, está escrito en la Biblia.\nAdemás de ello, para el señor Rafael Tineo, solamente le aclaro que el tema de la neutralidad en las ciencias se discutió hace un poco más de veinte años, y es por eso que sostengo que no hay ciencia neutra u objetiva, ya que siempre ésta estará al servicio de los intereses de quien la usa. Que usted quiera creer o no en mis ideas o que le parezcan descabelladas, es su opinión, pero no puede despreciar a priori fuentes del conocimiento sea cuales estas fueren, sencillamente porque estás no se alinean con su óptica ideológica o política.\nY adelantando una respuesta ante los posibles cuestionamientos de este opositor, y que me he tomado la libertad de bloquear sus comentarios en mis blogs, aquí cabría entrar en el debate sobre la libertad de expresión y de la democracia, mi respuesta sería la misma que planteo el cantautor zuliano, hermano y amigo, Amílcar Briceño que es la siguiente: “¿Quieres entrar en mi espacio para decir lo que te da la gana? Déjame entrar en el tuyo para hacer lo mismo….! Para muchos Democracia es hacer pupú en el patio de tu casa y dictadura es que tu le reclames y le pongas límites.” Es decir, si bien es cierto que lo contenido en mis blogs son opiniones públicas, la libertad de expresión no es absoluta y tiene límites, es por ello que, yo estoy en la libertad de publicar LO QUE CREA QUE DEBE SER PUBLICADO, y lo que creo que es ofensivo o denigrante, lo elimino, no debo dar muchas explicaciones al respecto. Además de ello, el tratar de imponer puntos de vista yo lo entiendo o llamo INTOLERANCIA, que es la que profesa el señor Tineo, y por eso estoy adelantando aquí mi respuesta al señor.\nAdemás de ello, todos los medios de comunicación, sean de izquierda o de derecha, tienen su línea editorial. En mis blogs no es diferente, así que mal puede el señor Tineo imponerme ideas o planteamientos con los cuales no comulgo, y antes bien, son ofensivos, denigrantes, descalificativos e irrespetuosos hacia mi persona y no tengo por que calármelos. Punto.\nPero como no es la idea de este artículo hablar sobre este debate, retomemos el tema que motiva el título de estas líneas y opiniones que me quiero permitir compartir con todos y todas ustedes.\nCiertamente, el asesinato de Hugo Chávez, el magnicidio biológico que han señalado el Toby Valderrama y Antonio Aponte como parte de toda una conspiración contra nuestra Revolución Bolivariana y Hugo Chávez tienen suficientes asideros y sustentos. Me permití publicar como ya lo señalé 19 trabajos sobre la posibilidad del asesinato del Comandante, con documentos desclasificados de la CIA sobre guerra bacteriológica y de como inoculaban enfermedades a poblaciones enteras, o a personajes “incómodos” a los intereses del gobierno estadounidense. Estos experimentos aún continúan en bases y laboratorios secretos y fuertemente resguardados.\nPero no hay crimen sin victimarios, y dentro de mi investigación sobre las causas como pudo haber fallecido Hugo Chávez, y que me han permitido sostener junto a otros la posibilidad del magnicidio biológico del Comandante, no nos permitía avanzar mucho, puesto que no teníamos ni siquiera alguien a quien por lo menos investigar o sospechar. Pienso que, para la comisión de este hecho abominable, tenía necesariamente que infiltrarse alguien en el entorno más cercano de Chávez, y que no levantara ninguna sospecha, si no me creen, permítanme transcribir algunas fragmentos encontrados en Wikipedia sobre la forma como fue asesinado León Trotsky:\n“Stalin había dado orden de asesinar a Trotsky, Kotov, encargado de las operaciones contra éste en México, se valió de dos comunistas españoles, Caridad y Ramón Mercader (madre e hijo), para llevar a cabo el plan. Mercader se había trasladado a Nueva York y de allí a México con el pasaporte de un brigadista canadiense fallecido, Frank Jackson, en septiembre de 1939.\nAunque la casa en la que vivía estaba fuertemente custodiada, Ramón Mercader (conocido con el alias de «Jacques Mornard») lograría infiltrarse en su círculo ganándose la confianza de una de las secretarias de Trotsky, Silvia Ageloff, con la que incluso mantuvo un noviazgo formal premeditado y planeado para perpetrar el asesinato. Conoció a Trotski a finales de mayo de 1940 y visitó a la familia en una decena de ocasiones, haciéndose pasar por un simpatizante algo escéptico. A pesar del refuerzo de la seguridad tras el atentado de mayo, el propio Trotski no seguía las normas de seguridad y se permitía a Mercader, que se había ganado la confianza de la familia, penetrar en el complejo residencial sin que se le registrase.\nLa tarde del asesinato, Trotski se encontraba trabajando en su despacho cuando Mercader apareció con mal aspecto alrededor de las 17:20. A pesar de quejarse de sed, llevaba sombrero y portaba un abrigo. Solicitó ver a Trotski para mostrarle un artículo. Con este pretexto subió al despacho y, mientras este se hallaba sentado, se acercó a él por la espalda y le clavó salvajemente un piolet en la cabeza, que extrajo de un bolsillo del abrigo. El grito de Trotski se oyó como un estruendo en toda la casa; sus custodios acudieron rápidamente pero no se pudo hacer nada. Logró derribar a su asaltante, salir de la habitación y comunicar a su esposa la identidad del asaltante antes de caer desvanecido.”\nHace unos días, se ha hecho del conocimiento público que el capitán de corbeta de nuestra Armada, Leamsy Salazar, se encuentra en Washington protegido por la DEA para acelerar el una Fiscalía Federal estadounidense la preparación de una acusación formal contra Diosdado Cabello, acusándolo de ser el cabecilla del Cartel de los Soles (compuesto básicamente por militares) y por tanto operador del “narcoestado” en que Chávez convirtió a Venezuela.\nCabe acotar que en la ficha de cedulación, el Oficial aparece como “Leamsy”, mientras en el histórico de egresados de la escuela de la Armada se le nombra como Leasmy.\nAsimismo, vale destacar que en Venezuela solo existen tres personas con el nombre “Leamsy Salazar”, mientras es posible conseguir una sola cuenta en Twitter con ese mismo nombre. Esa cuenta @leamsysalazar hizo su primer tuit en octubre de 2013, tiene entre sus seguidos a Nelson Bocaranda, Leopoldo López, María Corina Machado y Rocío San Miguel.\nAdemás de ello, Leamsy Salazar, fue usado como fuente por el “mal pintor” y ex-embajador de Panamá ante la OEA, Guillermo Cochez, quien a través de su cuenta twitter del día de ayer, 28 de enero de 2015, soltó la siguiente perla: “Leamsy Salazar confirma q Chávez murió a las 7:32 pm del 30Dic12. Cuanta mentira dijeron para ocultar q estaba muerto. Sinvergüenzas”. Pero no muestra ninguna prueba que sostenga tamaña patraña.\n“Cada vez que hablaba con él me evadía, por lo que le pedí a la Ministra de la Defensa – Carmen Meléndez- que lo cambiara y lo mandaran a hacer un curso y más nunca volvió, es decir que desertó y me muestra que de esta manera fue como se lograron infiltrar entre los escoltas de Robert Serra”, aseguró Diosdado a una entrevista en el programa “Zurda Konducta que transmite Venezolana de Televisión.\nCreo que con este personaje, surge un elemento más para realizar una investigación seria y responsable sobre el asesinato de Hugo Chávez. Me he permitido aportar algunas hipótesis y elementos documentales. Elementos de convicción sobran, ahora faltaría obtener pruebas científicas más contundentes. Y desde el punto de vista criminalístico, ya tenemos un sospechoso al cual investigar.\nLa pelota está ahora del lado del Presidente Maduro y del Alto Mando Político y Militar de la Revolución.\nFuente: Juan Martorano / Aporrea