Tiempo de Navegar en los Portales | RodrigoA Blog\nTiempo de Navegar en los Portales\nPublicado el marzo 8, 2017 por RodrigoA\nEpisodio 13 – Septiembre 22, 2015\nDW: Hola, y bienvenidos a Divulgación Cósmica. Soy su anfitrión, David Wilcock, y tenemos un debate en profundidad con un informante privilegiado del Programa Espacial Secreto*(PES) llamado Corey Goode. Hay un montón de risas en torno a este tema, ya que un montón de gente piensa que esto es algo que pueden ridiculizar en Internet. Pero si ustedes han estado viendo nuestro programa, creo que les quedará claro a ustedes que no se trata de algo que se desestime fácilmente. Concedo que no tenemos todos los documentos todavía.\nNo tenemos el grado de prueba que algunas personas quisieran. Pero cuando se empieza a hablar con una mayor cantidad de informantes diferentes como lo he hecho yo, quienes tienen autorización para el alto secreto cósmico y más allá\n– y eso significa 35 niveles más arriba de la base de confidencialidad del Presidente de los Estados Unidos de América- estas personas se han presentado como denunciantes, y todos ellos empiezan a compartir conmigo, porque yo los he buscado, por cosas muy específicas. Y todo se interrelaciona. De hecho, se hace difícil pensar que todos ellos podrían estar mintiendo como un cuerpo unificado de mentiras, respecto a aquello que en realidad se describe como algo verdadero. En este episodio, vamos a entrar en el debate de los tiempos, y cómo necesitaremos que nuestra física se modifique en base a lo que hemos encontrado. Así que sin más preámbulos, Corey, gracias por estar aquí. Bienvenidos al programa.\nDW: De acuerdo. Ahora entremos de lleno a algunos datos concretos de informantes. Una de las cosas que más le fascinó a la gente sobre el testimonio de mi informante cuando comenzó a salir en línea por primera vez fue lo que compartí de este informante llamado Daniel que dice haber trabajado en lo que la mayoría de la gente llama Proyecto Montauk, pero él lo llamó Phoenix III. Lo que dijo fue que nuestro Complejo Industrial Militar había conseguido un asiento de un disco extraterrestre que se estrelló y que el asiento en sí actuaba como una interfaz de conciencia. Y que alguien podía sentarse en el asiento, poner su cabeza hacia atrás, y luego había 22 formas de onda base que serían el campo energético de la persona que iban a medir. E iba a ir a lo que ellos llaman el punto de quietud, silencio en su mente. Entonces tendrían que ajustar a cero la silla, lo que significa que una vez que estas 22 ondas sinusoidales se detuvieran y usted lograra conseguir que se queden quietas, entonces ellas ajustarían individualmente las perillas en cada una de ellas y harían líneas planas. Y en ese punto, por lo que se le dijo y así como lo experimentó, un montón de cosas raras podrían suceder. Por ejemplo, usted podría pensar en un objeto. Y la energía de esta silla se aprovecharía en lo que se fuera a crear a una frecuencia muy específica con estos enormes transformadores, pudiendo manifestarse ese objeto en la habitación. Y él también dijo que si se piensa en un lugar en particular aparecería una cosa como espejismo brillante y que se vería ese lugar a través del espejismo. Y que en realidad se podía enviar a la gente a través de eso, y que viajarían allí. También dijo que se trataba de un diseño estándar de asiento para una nave tipo ovni y que el piloto pensaría dónde quieren ir, y que aparece un agujero abierto por el que se vuela, y se van. Así que, antes de entrar en todos los asuntos más profundos que él dijo, ¿hay algo de lo que acabo de decir, que se alinee con las cosas que usted ha oído?\nCG: Bueno, la silla, de las sillas bastante. Entonces, el interfaz conciencia de las sillas. Había sillas donde nos sentaron a los empáticos intuitivos en el Proyecto ABMI*(Abducciones Militares) cuando yo era un niño, en la que ellos nos sentarían y- usted ha mencionado las 22 ondas que ellos tratarían de conseguir que llegáramos – de una manera negativa, estábamos siendo entrenados para habilitarnos bajo mando para entrar en diferentes estados de conciencia que eran medibles. Y-\nDW: ¡Oh!, ¿cómo tortura con electroshock, ese tipo de cosas?\nCG: Electro– sí. Ellos nos estaban poniendo en estas sillas ETs de la nave. Y ellos estaban tratando de ver quién de nosotros podría cambiar la onda, ciertas ondas, con mayor habilidad.\nCG: Sí. Me parece muy interesante. Ahora, no estábamos manifestando cosas en la habitación o mirando otros lugares y ese tipo de cosas. Pero ellos estaban usando ese dispositivo que era una silla de una nave ET para tenernos- probando ver quién de nosotros, a través de la interfaz de esta silla, podría cambiar ciertas ondas bajo mando.\nDW: También lo pusieron en algún tipo de entrenamiento que llamaron al parecer el Cuerpo Psíquico, como un cuerpo del ejército que estaba basado en lo psíquico. Y una de las cosas básicas que querían que aprendiera a hacer era ir a lo que ellos llamaban el punto de quietud en uno mismo. ¿Ha oído hablar de ese término?\nCG: Cuando se alcanza– creo que son ondas theta profundas. Eso es cuando usted está menos consciente de su cuerpo, menos consciente de su entorno, y más en contacto supongo con lo que llamamos nuestro Yo Superior, y mayormente en un estado de conciencia superior. Y todos los demás pensamientos– no hay otros pensamientos que entren a su mente. Usted no piensa que tiene frío, ya sabe, qué voy a comer más tarde, me pica la nariz, este asiento es incómodo, la textura de estos pantalones se siente raro en mi pierna. Quiero decir que no está teniendo ningún pensamiento. Y la gente dice que no tener pensamientos es imposible, lograr– entrenarse para estar en un punto de ser consciente, pero no tener pensamientos es donde querían que llegara. Esa es la mejor manera en que puedo describirlo.\nCG: Sí. Eso es– más tarde, me enteré que así era como operaban estas naves. Eran completamente impulsadas por conciencia. Y la mayoría de estos seres llevaba un cintillo, sentados en estas naves, y, o bien llevaban un cintillo o se sentaban con sus manos en un panel y al igual que los seres de densidades superiores pensaban en el lugar que querían ir, y la nave se retiraría progresivamente de esta ubicación e ingresaría progresivamente a esa ubicación.\nCG: No. Esto es más de no sólo- hemos hablado de cómo todo es vibración. Todo tiene una firma vibracional. Cada sistema solar, todos los planetas, cada lugar de un planeta, tiene su propia firma vibratoria. Y en consciencia, si se piensa en ese lugar y en la firma vibracional de ese lugar, usted puede cambiar toda su firma vibracional respecto a cuándo se está sentado y lo que se es para que coincida con la firma vibracional. El universo es básicamente holográfico. Entonces, se retira progresivamente e reingresa progresivamente en ese lugar.\nDW: Sí. En los libros de Carlos Castaneda, Don Juan, el chamán original, al parecer, hay un verdadero chico llamado Cachora, y que todavía anda por ahí. Cachora dijo– y esto parece ser real– que algunos de estos chamanes pueden aprender a auto teletransportarse. Y la forma en que lo hacen es si usted puede tener una experiencia tipo de viaje astral fuera del cuerpo y luego consolidar un lugar determinado con suficiente fuerza, para mantenerlo completamente estable, y no cambiar, y no fluir, pudiéndose sostener y consolidar realmente en esa nueva ubicación conciencia sabia, en realidad se salta allí.\nCG: Así es como un montón de — algunos seres viajan de esa manera.\nCG: Sí. Envían su– lo llamamos proyección astral. O envían su conciencia allí. Ellos ven el entorno. Ellos calculan donde se están proponiendo ir. Ellos miden la vibración de esa zona. Y luego reportan la vibración de vuelta a su cuerpo consciente, y el cuerpo consciente cambia su vibración y se retira progresivamente de donde estaba y llega a la ubicación donde está su conciencia.\nDW: ¿Entonces, la silla dentro de una nave es un tipo de asistencia tecnológica a ese proceso que mejora su capacidad natural?\nCG: Sí. Algunos de estos extraterrestres han encontrado una manera de engañar, de ser capaz de hacer lo que algunos de los seres más ascendidos o de mayor densidad hacen para viajar y desplazarse.\nDW: Así que la silla como que mejora su propia capacidad innata.\nDW: Bueno, yo quería llegar a la esencia de por qué saqué a relucir todo esto, es la materia de tiempo. Daniel tuvo conocimiento directo de la gente en el programa Phoenix III. Había un hombre en particular, que era un poco loco, más que un poco, dijo– porque se dieron cuenta de que estos portales que estaban creando, primero pensaron que eran sólo para viajes espaciales, entonces se dieron cuenta de que se podía ir a diferentes momentos con sólo pensar donde se deseaba ir.\nAsí que, este tipo loco, va y dice, voy a matar a mi padre. Debido a que descubrieron que podían ir atrás en el tiempo.\nDW: ¿Y ha oído hablar de esta historia en particular?\nCG: He escuchado de esta paradoja, sí.\nDW: Bueno. Así que en vez de que yo hable, ¿por qué usted no describe lo que sucedería, o cuáles son algunos de los casos históricos de personas que tratan de hacer cosas raras como esta, y lo que pasó?\nCG: De lo que he leído en la almohadilla de vidrio, una de las principales razones por las que ponen topes en esta tecnología temporal es que algunos de estos experimentos viaje en el tiempo y tecnología se salieron de control. Las personas estaban viajando atrás en el tiempo, decidiendo si ellos mataban a una persona, lo que cambiaría la línea de tiempo. Estas personas terminarían regresando a la línea de tiempo que crearon. Y se estaban creando todos estos cismas y líneas de tiempo divididas. Y luego estaban haciendo regresar a la gente, prevenirlo, solucionarlo, y estaba causando aún más y más problemas, y cada vez se dividía más la línea de tiempo donde había todo tipo de fragmentaciones, y se salió de control. Y empezaron a llegar las visitas de grupos ET muy avanzados diciendo: suficiente. Ustedes tienen que parar. Y también se explicó que el tiempo es en gran medida una ilusión, que al igual que ellos estaban usando la conciencia, que era un componente clave, estaban usando la conciencia en esa silla para manifestar cosas, que es algo que hacemos con nuestra conciencia de masas cada día . Estamos manifestando nuestra realidad.\nCG: Esta capacidad de utilizar este dispositivo, usar su conciencia, para volver a esta línea de tiempo, esta línea de tiempo a la que regresan estas personas, se basan en la conciencia de la persona, y la polaridad de esa persona , lo positivo y lo negativo que eran. Y lo mismo con las personas que viajaban al futuro. Las personas que viajaban al futuro, si se trataba de un grupo de la Cábala de polaridad negativa, viajaban al futuro y veían, oh, que había un enorme cataclismo. La rotación de la Tierra cambió su eje. Un 90% de la tierra murió. Todas estas cosas horribles sucedieron. Y luego volverían a informar. Y las personas más positivas harían viajes en el tiempo y verían un futuro glorioso. Bueno, si la tecnología es el sonido y tiene varias personas de diferente, supongo, polaridades positivas o negativas que están haciendo estos viajes en el tiempo ¿qué le dice eso sobre el tiempo?\nDW: Eso es un punto interesante.\nCG: Los extraterrestres nos dijeron que paráramos— ya de regresar, —que paráramos de intentar reparar todos estos cismas y problemas de líneas de tiempo, ya que al igual que el espacio, el tiempo es elástico. Y que al igual que si usted tiene un alto campo de torsión, se tuerce el espacio. Si se quita el campo de torsión, el espacio se va a recuperar. Si se mete la pata un poco con el tiempo, el tiempo va a repararse a sí mismo. Se va a recuperar.\nY los científicos tuvieron dificultades para creer eso. No podían creer que el tiempo era una ilusión y era algo que iba a recuperarse de nuevo y repararse a sí mismo, y que el tiempo era– un componente importante de la conciencia.\nDW: Parecería que si nos remontamos en el tiempo a nuestra propia historia, está la leyenda del círculo de las hadas, donde usted tiene un círculo que parece ser un círculo de la cosecha, y la gente podía entrar en ellos y conocer gente que se veía diferente–elfos, gnomos, duendes, enanos, hadas– y una de las leyendas era que si se entra en el círculo de las hadas, usted tiene que salir de la misma manera que usted entró, o de lo contrario se viaja en el tiempo. ¿Cuáles son estos círculos de las hadas, y cómo se relaciona esto con lo que hemos estado hablando? ¿Ha oído algo sobre ellos?\nCG: Yo no había oído nada de ellos. Pero suena muy similar a estas reuniones de la federación que se llevan a cabo en el interior de una anomalía temporal o una burbuja temporal. Y al igual que usted describe, ¿Se entra—se sale haciendo la misma trayectoria que cuando se entró?\nDW: ¿Ah, sí?\nCG: ¿Así que estos círculos de las hadas pueden haber sido una especie de burbuja temporal ET que tenían allí para observar algo que sucedía allí? Y si una persona entró en ella y se quedó atascada en esta burbuja temporal, si no se retiraban de la misma forma en que entraban, se quedaban atascados por cientos de años. Y para ellos, podrían haber sido minutos, al igual que Rip Van Winkle*( cuento corto de Washington Irving.)\nDW: Una de las cosas que Henry Deacon compartió conmigo fue que el tiempo es realmente descuidado, que el tiempo tiene contratiempos y hace saltos, pero que, de alguna manera con nuestro cuerpo energético, pegamos los problemas técnicos al tiempo. Tenemos un tope psicológico que lo hace parecer tener continuidad, pero que hay, supongo, relaciones de fase entre nuestro sistema solar y otras estrellas, o conjunciones planetarias o cosas de este tipo, que en realidad están causando problemas técnicos que, aparentemente, no estamos a un nivel aún donde podamos detectarlos.\nCG: Eso es algo cierto.\nCG: Sí. Y hasta que aprendamos a– quiero decir, el tiempo realmente es una completa ilusión. Para nosotros estar atrapados en esta verdadera forma de pensamiento y de conciencia de tercera densidad, no vamos a ser realmente capaces de entenderlo. Pero el tiempo se acelera y se ralentiza todo el tiempo, porque– las personas están por ahí hablándolo- ¿verdad Nassim?\nCG: Haramein. Algunos de sus datos son simplemente geniales.\nDW: Bueno, los televidentes de esta red pueden ver el video de Nassim “Hoyo Negro”, que fue producido por Gaiam TV—\nCG: Buenísimo, eso es genial.\nCG: El universo electro-plasmático y el universo de torsión, estos son los modelos con los que el Programa Espacial Secreto*(PES) están trabajando afuera. Todas estas otras ciencias que la gente piensa que son vanguardistas, que están aquí y en las que las personas están trabajando van a ser arrojadas por la ventana. Todos estos doctores van a tener que volver a la escuela cuando se libere esta información.\nLas verdaderas ciencias que están siendo reprimidas a la gente de aquí abajo son– me refiero a las matemáticas para ellos es un todo– Hay toda una nueva matemática, también. Estamos trabajando con una matemática muy arcaica, la física, – pero una vez que aprendamos a entender cómo funcionan todas estas cosas, vamos a entender cosas como por qué el tiempo siempre se está acelerando y ralentizando. Y tiene que ver con los efectos de torsión de las galaxias unas con otras, en nuestro sistema solar, y en nuestras mentes, y cómo las percibimos.\nDW: Bueno, permítame aclararle esto. Estábamos hablando de la silla de Montauk. Y recientemente Pete Peterson me dio una información muy interesante, dijo que en nuestra espalda, justo en el omóplato, hay un hoyuelo allí, y que todos los nervios de nuestro cuerpo cruzan por encima en este pequeño lugar, y que esto parece ser algún tipo de diseño de inteligencia divina. Y dijo que estos se llaman puertos, y que muchos extraterrestres diferentes tienen sillas que tienen protuberancias que usted tiene que sentarse de una forma, que la protuberancia quede justo en el pequeño punto en su hombro– está asintiendo mucho con su cabeza.\nCG: Sí. Las usamos también. Puede descargar una gran cantidad de información a través de ellas.\nDW: Por eso he sacado el tema porque usted dijo que estos científicos van a tener que volver a la escuela. Pete había dicho que, por ejemplo, un sistema de visión se puede hacer a través de estos puertos, que muchos de estos aviones de combate que estamos utilizando ahora no tienen ventanas, que se puede ver a través de los puertos, y puede ver desde su mente, tiene visión real telescópica. Y dijo que en realidad se puede descargar información directamente a su mente.\nDW: ¿Ha encontrado algo por el estilo?\nCG: Sí. Lo hicieron– sí. La función de descarga de información.\nDW: Ver eso es tan raro, ¿verdad? ¿Cómo podrían?– este tipo de cosas me abruman.\nCG: Y también hay muchas terminaciones nerviosas en los dedos y en las manos. Por eso duele tanto cuando se hace daño a los dedos en comparación a si se hace daño uno mismo aquí.\nCG: Muchos de los dispositivos que son dispositivos de interfaz neuronal tienen algo así como una placa de cobre y una de acero inoxidable que tienen forma de una mano que se pone en sus manos. O tienen guantes que se deslizan y tienen tiras de metal dentro de ellos. Y que se utilizan para que usted pueda tener una interfaz neuronal o bio-eléctrica con la nave y otros dispositivos también.\nDW: ¿Ha oído por su cuenta, de forma independiente, que por estos puertos en nuestros hombros pasan todos los nervios del cuerpo cruzándolos, que hay como un gran cruce allí?\nCG: No se me dijo eso. Yo estaba– esto pasó principalmente cuando yo estaba en el Programa ABMI. Nos sentamos en las sillas. Incómodas– dos pequeñas boquillas incómodas, eran del tipo de cosas que nos clavaban la espalda. Y nos reclinábamos, y sentíamos una sensación eléctrica que llegaban a través de las pequeñas protuberancias sobre las que nos irecargábamos. Y nos descargaría información para enseñarnos información.\nDW: Y eso es un ejemplo de algo que realmente ocurrió aquí. Nunca habíamos hablado de esto antes. Es un detalle muy oscuro, específico que le ha surgido por su cuenta.\nCG: Y me dijeron que uno—en aquel entonces me dijeron que un día así será cómo se educará a la gente.\nDW: Bueno vamos a estar hablando mucho más del tiempo. Hay un montón de otras cosas que quiero preguntarle porque este es un tema muy amplio. Viaje en el tiempo, salto en el tiempo, es algo con lo que la gente está realmente fascinada. Y también podemos abarcar algo acerca de lo que ha hablado conmigo antes, esta extraña tierra paralela. Eso es todo lo que tenemos por venir la próxima vez en Divulgación Cósmica porque ustedes necesitan saber la verdad. Soy su anfitrión, David Wilcock, y le doy las gracias por su atención.\nPortales Tierra Paralela →


🏅▷ La mejor receta de papas fritas Easy Air Fryer -\nLa mejor receta de papas fritas Easy Air Fryer – Papas fritas deliciosas, crujientes y crujientes que saben igual que su restaurante favorito, pero una papa frita más saludable puede sentirse bien al servir a su familia.\nEsta receta de papas fritas usa una freidora de aire, pero es exactamente la misma receta que mi Receta de papas fritas crujientes al horno: ¡una de las principales publicaciones de Sweet C desde 2011!\nEstas papas saben increíblemente indulgentes y deliciosas, con una fracción del aceite de las papas fritas normales.\nTambién estamos usando aceite de oliva, para un aceite con omega 3 que es más saludable que el aceite vegetal como una freidora.\nEsta receta le proporcionará deliciosas papas fritas crujientes que se cocinan en unos 15 minutos, ¡directamente en la canasta de la freidora para una fácil limpieza!\nSi puede cortar papas, puede dominar este método sencillo para cocinar las papas fritas en una freidora, sin freírlas.\n¡Solo llévame a la mejor receta de papas fritas Easy Air Fryer ya!\nRecibo muchas preguntas y comentarios sobre mis publicaciones, por lo que pongo mucha información para mis lectores.\nSi desea omitir mis consejos y trucos para obtener las mejores papas fritas de su freidora, desplácese hasta la parte inferior de la página donde encontrará la receta.\nSi nunca has oído hablar de una freidora, es un poco como una olla instantánea, pero para los alimentos fritos.\nUna freidora de aire es un aparato de cocina de tamaño mediano que es fácil de usar con una tonelada de alimentos diferentes. Las freidoras de aire proporcionan tiempos de cocción rápidos y una limpieza fácil, con aproximadamente 2 cucharadas de aceite en lugar de cuartos de galón como una freidora tradicional.\nTengo una freidora Phillips Air que obtuve de mis padres, ¡y nos encanta!\nLas freidoras de aire son muy fáciles, rápidas y facilitan la limpieza.\n¡No puedo esperar para hacer más recetas!\n¡Estas papas fritas más saludables son uno de mis usos favoritos para esta máquina, nunca!\nEstos sencillos consejos y trucos ayudarán a garantizar las mejores papas fritas crujientes fritas al aire cada vez.\n-Utilice papas russet para un sabor clásico de papas fritas.\nDeje las cáscaras, pero asegúrese de lavar bien las papas y eliminar el exceso de suciedad, eliminar los ojos o los moretones.\n-Corte las papas con una mandolina para obtener palitos fáciles y perfectos que se queden bien crujientes.\n-Asegúrese de que sus papas estén en remojo durante al menos una hora en un recipiente grande con agua fría, preferiblemente cambiando el agua después de 20 minutos o 30 minutos con agua fría nueva y fresca.\nRemojar en agua ayuda a eliminar parte del almidón, lo que los ayudará a quebrarse mejor.\n-Asegúrese de que sus papas estén MUY secas después de su pequeño baño.\nDéles palmaditas con toallas de papel o un paño de cocina limpio para asegurarse de que no haya humedad residual.\nPapas fritas húmedas = papas fritas empapadas.\n-Siempre cocina papas fritas en una sola capa.\nPermitir que las papas fritas tengan espacio entre ellas mientras se fríe al aire ayuda a que se cocinen más rápido y estén más crujientes. Las papas fritas que tienen mucho espacio para cocinar no deben pegarse a la canasta de la freidora y deben salir con una sacudida gentil de la canasta.\nObservo atentamente mis papas fritas mientras cocino, y hago los ajustes necesarios.\nCada horno es diferente, y he notado que un montón de cosas afectan el tiempo de cocción e incluso algo tan pequeño como la humedad del aire puede afectar el tiempo de cocción.\nDescanse las papas fritas en aire seco y caliente.\nAlineo una bandeja para hornear con toallas de papel y coloco una rejilla para enfriar sobre ella. Cuando cada lote se hace de la freidora de aire, los tiro en la rejilla de enfriamiento y coloco la bandeja para hornear en el horno.\nPuse el horno lo más bajo posible, unos 200-250 grados como máximo, para mantener calientes las papas fritas. Esto también permite que el exceso de aceite gotee y evita que las papas fritas se enfríen o empapen.\nRecalentar las papas sobrantes\nEsta receta es buena como acompañamiento para unas 6 personas.\nLas papas fritas se comen mejor calientes, pero puede agregar una pizca de aceite en una sartén, así como un poco de ajo para calentarlas por segunda vez.\nAprenda más sobre recalentar papas fritas en mi post- Convierta las papas sobrantes en papas fritas con trufa de ajo.\n¡Es sorprendentemente delicioso, y una excelente manera de recalentar las papas fritas sobrantes!\nEstas papas fritas horneadas son tan deliciosas porque se pueden hacer con todo tipo de sabores y condimentos diferentes. ¡Prueba algunas de estas ideas fáciles o crea las tuyas propias!\nAgregar diferentes polvos y condimentos ayudará a que tus papas fritas adquieran nuevos sabores fácilmente. ¡Prueba algunos de estos o crea el tuyo propio!\n-Agregue cebolla en polvo o ajo en polvo sobre papas fritas aceitadas para un poco más de sabor.\n– Agregue hierbas de sal provenzal para darle un toque rústico francés a sus papas fritas.\nEl condimento Cajun espolvoreado sobre las papas le da a los cinco chicos picantes como el sabor de las papas fritas, directamente de su freidora.\nCepille las papas fritas en los últimos 15 minutos de tiempo de cocción con mantequilla, ajo picado y perejil finamente picado para obtener una receta pecaminosamente rica de papas fritas con mantequilla de ajo.\nSi te encanta la mejor receta de papas fritas fáciles de freír tanto como a mí, por favor dale una reseña de cinco estrellas y ayúdame a compartir en Facebook y Pinterest.\n¡CONÉCTATE CON SWEET C?S!¡Asegúrate de seguirme en mis redes sociales para que nunca te pierdas una publicación!Facebook El | Gorjeo El | Youtube | Pinterest | Instagram Regístrese para recibir un correo electrónico en su bandeja de entrada para cada nueva receta: SUSCRIPCIÓN GRATUITA POR CORREO ELECTRÓNICO\n3 papas russet grandes\nUsando una mandolina, corte las papas en papas fritas. No me preocupo demasiado por el tamaño de los alevines que estoy haciendo, algunos son más grandes y otros más pequeños. ¡Esta bien!\nLuego, coloca tus papas en un agradable baño de agua fría. Sumerja completamente las papas fritas en agua.\nDeja que las papas reposen una hora. Esto ayuda a eliminar el exceso de almidón y ayudará a que las papas estén más crujientes en el horno.\nPrecaliente la freidora de aire a 375 grados.\nAgregue papas fritas al fondo de la canasta de la freidora, asegurándose de que estén todas al mismo nivel (no las apile una encima de la otra).\nCocine 13 minutos, hasta que estén crujientes y doradas.\nColoque sobre una bandeja para hornear forrada con toallas de papel y una rejilla para enfriar sobre ella.\nColoque en el horno tibio (ajuste a la temperatura mínima, no más de 250 grados) y deje reposar mientras se cocinan otros lotes de papas fritas.\n1 Cantidad por porcionCalorías 205 Grasa total 7g Grasa saturada 1g Grasas trans 0g Grasa no saturada 6g Colesterol 0mg Sodio 70mg Carbohidratos 32g Fibra 3g Azúcar 2g Proteína 4g


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Bolivia pedirá a la OEA considerar la demanda marítima contra Chile como un ...\nBolivia pedirá a la OEA considerar la demanda marítima contra Chile como un asunto regional\n06/06/2011 19:54\t0 Comentarios Lectura: ( palabras)\nEl Gobierno de Evo Morales planteará el martes ante los países que participan en la Asamblea General de la Organización de los Estados Americanos (OEA), celebrada en San Salvador, que consideren la demanda marítima contra Chile un asunto de interés "regional" y que no sea vista como un conflicto que vincula únicamente a dos naciones.\nBolivia espera obtener el apoyo de la mayoría de los gobiernos de la OEA en su lucha por conseguir una salida al océano Pacífico, perdida en el siglo XIX durante una guerra con Chile, país con el que mantiene rotas sus relaciones desde 33 años.\nLa propuesta será expuesta este martes ante la OEA por el ministro boliviano de Exteriores, David Choquehuanca, quien realizará un balance sobre las negociaciones que se han emprendido en los últimos años con Santiago.\nMorales anunció a finales de marzo que presentará ante tribunales internacionales una demanda contra Chile, en otro intento por recuperar los 400 kilómetros de costa y 120.000 kilómetros cuadrados que perdió Bolivia a finales del siglo XIX durante la llamada Guerra del Pacífico que libraron ambas naciones y Perú.\nEl titular boliviano de Comunicación, Iván Canelas, ha explicado este lunes en rueda de prensa que el Gobierno de Morales considera que el problema marítimo con Chile "es un asunto regional, multilateral, que no responde a una cuestión bilateral", como afirman autoridades del Gobierno de Sebastián Piñera.\nEl mandatario indígena pidió hace unos días a Piñera presentar ante la OEA una propuesta concreta para iniciar un proceso de negociación que ponga fin al conflicto marítimo que mantienen ambas naciones vecinas desde hace más de un siglo.\nA propósito de la presentación de Choquehuanca, el secretario general de la OEA, José Miguel Insulza, aseguró hace un par de días que el tema de la salida al mar "está en la agenda desde hace 30 años, y se trata todos los años y sucederá lo mismo este año". Por su parte, Canelas ha recordado que entre 1979 y 1990 la organización emitió once resoluciones de "apoyo" al Gobierno boliviano en su lucha por lograr una salida "soberana y útil al océano Pacífico".\nLa Paz y Santiago mantienen rotas sus relaciones diplomáticas desde 1978, tras el fracaso de las negociaciones en torno a la demanda marítima. Pero desde 2006 ambas naciones han iniciado un proceso de acercamiento y han establecido una agenda de trece puntos de interés común, entre los que figura el tema de la salida al mar.\nMorales ha considerado que la "falta de acceso boliviano al mar es un problema no solamente boliviano sino sudamericano y continental" y ha reiterado que la OEA, desde su asamblea de 1979, ha instado a Chile a dialogar y proponer soluciones a la petición sobre la salida al Pacífico.\nEl líder indígena ha negado además que el Tratado de Paz y Amistad, firmado en 1904 entre ambos países, haya sido beneficioso porque reconoce el dominio de Chile sobre los territorios que antes pertenecían a Bolivia, aunque le obliga a concederle el derecho de libre tránsito para que pueda acceder al Pacífico.


Vissla Archivos - Mar Gruesa\nYeray Garcia. De Famara al mundo.\nEse podría ser un buen resumen de la vida de Yeray Garcia, un todavía joven surfista lanzaroteño que su pasión por el surfing, unida a sus inquietudes por la fabricación de tablas, le han llevado a codearse con algunos de los mejores shapers del mundo.\nCalifornia fria y gris para empezar, y un Indo mucho más apetecible de postre. El equipo Vissla y su nutrido grupo de freesurfers dando el callo con y sin neopreno.\nDel Pacífico al Atlántico con Cam Richards\nEl día de su 22 cumpleaños Cam estaba en Portugal. Ante él, Cave un día de esos que da pánico. Entró solo, le dio a la primera serie que vino y por suerte no impactó contra las rocas. A partir de ahí todo fue más fácil.\nFairly Normal. Cam Richards.\nQue un surfista como Cam Richards haya salido de un lugar como South Carolina es casi un milagro. Una costa sin apenas olas, donde la bandera confederada campa a sus anchas y donde ser surfista es exótico. Un lugar opuesto a la California donde ahora reside.\nConfirmado: Chile es la hostia\nChile significa izquierdas largas, frío y paisajes que quitan el aliento. El equipo Vissla probó, y no salió defraudado.\nEn alguna parte de una isla lejana, una vida paralela en una playa olvidada, con olas esmeraldas y bosques de hongos. Donde los tucanes hablan y los árboles crecen llenos de fruta. Donde el vino se escapa de las rocas y las lagunas se encuentran con selvas negras. El sol brilla aquí todos los días.\nShred Your Shape presentado por Vissla en Liencres\nEl Cosmic Children Festival sigue más artesano que nunca. Y por ello en esta duodécima edición integra por segundo año consecutivo la división de Creators & Innovators llamada “Shred Your Shape”.\nMexico post-Trump para el equipo Vissla\nCon la llegada de Donald Trump a la presidencia estadounidense, esta podría ser la última oportunidad para disfrutar de Mexico como se ha hecho hasta ahora. Sin un parte muy claro, pero con todas las ganas, Brendon, Cam y Eric disfrutando del surf y la vida azteca.\nSundaland es el nombre de una zona del sudeste asiático que el equipo Vissla ha visitado para testear sus nuevos bañatas.\nAscendencia guiri pero corazón canario. Con todos ustedes, Alex Bauduin. Un tipo que está en sintonía con la vida y las olas de Tenerife.\nLa estábamos esperando como agua de mayo. Variedad de surf de la mano del equipo Vissla en diferentes partes del mundo.\nEsa izquierda de Java, Padang Padang, Pipeline y California son algunos de los lugares donde podemos ver a Andrew mostrándose al mundo.


Aragón Radio (Radio Autonómica de Aragón, S.A.) declara ser el único titular de los derechos de propiedad intelectual sobre la obra Tiempo Extra - 07/09/2015; por lo que ostenta un derecho exclusivo sobre:\nLa fijación de «Tiempo Extra - 07/09/2015» en cualquier soporte sonoro o visual.\nFijar y comunicar de forma pública «Tiempo Extra - 07/09/2015», de forma parcial o total, permanente o provisional, por medios alámbricos o inalámbricos, en cualquier soporte; siempre que se realice en el ámbito privado y sin ánimo de lucro y no se atente a la explotación normal de la obra, ni se cause un perjuicio injustificado a los intereses legítimos de Aragón Radio.\nReproducir y distribuir fijaciones de «Tiempo Extra - 07/09/2015» para uso privado y sin ánimo de lucro.\nRetransmitir «Tiempo Extra - 07/09/2015» en el ámbito privado y sin ánimo de lucro.\nComunicar de forma pública «Tiempo Extra - 07/09/2015», cuando tal comunicación se efectúe en lugares a los que el público pueda acceder mediante el pago de una cantidad en concepto de derecho de admisión o de entrada. Tampoco está autorizada la modalidad de puesta a disposición interactiva con fines comerciales.\nRetransmitir «Tiempo Extra - 07/09/2015» con fines comerciales.\nTitle: Tiempo Extra - 07/09/2015


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También estuvo muy bonita la decoración de las mesas, el entelado del salón, la mesa de novios, flores, se adaptaron muy bien a la visión que tenía del evento y se mostraron sumamente atentos a la hora de tomar decisiones. Además cabe mencionar la bellísima atención del personal a cargo del evento, tanto el chef, las hostess como los meseros se lucieron. Si tengo eventos futuros no dudaré en contratarlos nuevamente, recomendados al 100%. Muchas gracias.\nRespuesta de Banquetes Puerto Evento:\nMuchas gracias Araceli, un placer haber participado en tan importante evento. El estar presentes y ser participes de su enlace matrimonial y recibir tan buenos comentarios nos compromete a seguir adelante con el buen servicio. Gracias y mucha felicidad.\nVeronica Rodrigue · Se casó el 19/10/2017\nExcelente servicio, tuve todos los detalles solicitados con el mejor acompañamiento y asesoramiento. Muchas gracias Puerto Evento por darme sin duda la mejor noche y experiencia. Muy recomendable.\nGracias Verito & Berni siempre será un placer realizar una boda cuando lo más importante que existe es el amor. Un gran abrazo ahora para los 4.\nMapa de localización Banquetes Puerto Evento\nEucalipto, 135 Fracc. 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Su puntuación global es de 3.7 sobre 5 que se desglosa del siguiente modo: 3.8 en calidad del servicio, 3.8 en tiempo de respuesta, 3.8 en flexibilidad, 3.5 en profesionalismo y 3.5 en relación calidad/precio.\n¿Qué promociones ofrece Banquetes Puerto Evento relacionadas con los servicios de boda?\nActualmente Banquetes Puerto Evento dispone de 1 promoción de descuento exclusivo para los servicios de boda.


Semáforo Henbea en Infanity\nReferencia: 12-1029 Categoría: Seguridad Vial\tMarca: Henbea\nEl semáforo es un elemento clave en la enseñanza vial y las leyes de tránsito en las escuelas. De esta forma los niños comienzan a familiarizarse con las señales lumínicas. Algo importante y esencial para que puedan desenvolverse en lo cotidiano.\nSe puede fijar en la pared o en algún poste o pica.\nSemáforo ayuda a los niños a desarrollar y reforzar los siguientes valores pedagógicos:\nContenido de Semáforo\nSemáforo de 40 cm x 20 cm y realizado en plástico de vivos colores los 3 círculos se pueden quitar y poner con facilidad con adhesivos textiles.\nProductos relacionados con Semáforo\n2 valoraciones en Semáforo\nAnónimo (comprador verificado) – 2 marzo, 2019


La educación ambiental | Noticias de México y el Mundo\nUno de sus objetivos es que los individuos y las comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural.\n3 mar. 2013 08:00 am\nConociendo de cerca los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación en México me surgió la idea de valorar los contenidos educativos actuales que son impartidos y que, bien o mal, todos hemos apoyado alguna vez. Recuerdo con gran gusto a mi maestra Adela, la cual, siempre nos ponía ejemplos de medio ambiente en cualquiera de las materias que estuviéramos estudiando.\nEn ese entonces se estudiaba en base a áreas, es decir, naturales, sociales, etc., Y además de los libros llevábamos también los cuadernos de trabajo y en ellos anotábamos los resultados de los experimentos compartidos por la maestra y que al final de la jornada eran el tema de la mesa a la hora de la comida en casa.\nReconozco que desde entonces me empezó a interesar el medio ambiente, lo que hoy se le llama Educación Ambiental, lógicamente en la educación no formal. Uno de los objetivos de la educación ambiental es que los individuos y las comunidades deben comprender la complejidad del ambiente natural y el creado por el ser humano, resultado este último de la interacción de los factores biológicos, físico-químicos, sociales, económicos, políticos y culturales para que se adquieran los conocimientos, valores, actitudes, destrezas y habilidades que nos permitan participar de manera responsable, ética, afectiva en la previsión de la problemática en los cambios climáticos; desde esta perspectiva la educación ambiental contribuirá a desarrollar el sentido de responsabilidad y solidaridad entre diferentes sectores de la sociedad.\nHoy día la educación ambiental es un proceso que pretende formar y crear conciencia a todos los seres humanos de su entorno, siendo responsables de su uso y mantenimiento. Se debe fundamentar en un cambio de conocimientos y comportamientos de los miembros de la sociedad, en sus relaciones con el medio ambiente, lo cual genere una nueva conciencia que provoque una acción cotidiana de protección ambiental.\nHoy en nuestra sociedad se ve la necesidad de una educación ambiental que persista en los conocimientos, actitudes, comportamientos y hábitos frente al ambiente, orientados a conseguir que la humanidad cambie su clásica concepción de que la naturaleza es un elemento pasivo que se regenera automáticamente, porque es un bien infinito, siempre disponible para satisfacer los caprichos del ser humano. Este cambio debe producirse mediante un concepto que considere a la naturaleza como un elemento activo, que responde y reacciona ante los estímulos de las personas.\nLa educación ambiental deberá buscar que la sociedad aprenda a interpretar y analizar las reacciones de la naturaleza, a conocer que el entorno natural tiene capacidad limitada de regeneración.\nLos programas de educación ambiental deben ser liderados por la comunidad, ya que en ella se deben tomar decisiones en forma íntegra sobre el manejo de los recursos naturales, con el propósito de ofrecer información y alternativas sobre la problemática ambiental y el desarrollo sostenible o sustentable. Uno de los recursos de educación ambiental no formal introducidos en las escuelas es el curso taller “Escuela Limpia” que maneja la Semarnat en cada estado y que está dando grandes resultados, entre ellos que hoy día la educación ambiental es obligatoria en las escuelas de educación básica y forma parte importante de la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB). En este sentido la educación ambiental se orienta desde un enfoque histórico-hermenéutico que permitirá reconstruir todos los hechos y acontecimientos que destacan la participación de las personas como forjadores y creadores de su realidad social con conciencia, pensamiento ético hacia los valores ambientales.\nLa educación ambiental relaciona al hombre con su ambiente y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida. La adopción de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud.\nPor esta razón, corresponde a la pedagogía y a la escuela desempeñar un papel fundamental en este proceso. Es necesario abordar la temática del cuidado del medio ambiente con seriedad para poder revertir los hábitos que causaron daños a nuestro planeta.


por Mictian el 24/3/2011, 2:10 am\nOtra de las que no pueden faltar al baile...\nAsí como en la M1921, la variante original para infantería de la M2 estaba equipada con una camisa de enfriamiento por agua. Finalmente esta ametralladora fue reemplazada por una variante sin camisa de enfriamiento, pero con un grueso cañón enfriado por aire (a pesar que estos se recalentaban demasiado rápido al usarse en tierra). La masa y la superficie del nuevo cañón compensaban de cierto modo la pérdida del enfriamiento por agua, al mismo tiempo que reducían el tamaño y peso del arma (la M2 pesaba 55 kg con camisa de enfriamiento llena, mientras que la M2 HB pesa 38 kg). Esta nueva variante fue denominada M2 HB (siglas de Heavy Barrel, que significa Cañón Pesado).\nLa ametralladora M2 dispara el cartucho .50 BMG (12,7 x 99), que actualmente también es utilizado en fusiles de francotirador pesados y fusiles de largo alcance debido a su excelente precisión a gran distancia, prestaciones balísticas, enorme poder de parada y letalidad. Es una ametralladora refrigerada por aire y alimentada por cinta que dispara a cerrojo cerrado, usando el principio del retroceso corto. En esta acción, el cerrojo y el cañón están acoplados y retroceden al disparar el arma. Luego de un corto trecho el cerrojo y el cañón se desacoplan, retrocediendo el primero. Esta acción abre el cerrojo y hace avanzar la cinta, preparando el arma para el próximo disparo, todo esto a una cadencia de 450-550 disparos por minuto (600-1200 en las ametralladoras aéreas M2/M3 de la Segunda Guerra Mundial; 300 en la M2 sincronizada con la hélice). Esta cadencia no suele alcanzarse en combate, ya que el fuego continuo a tal cadencia desgastaría el cañón con solamente unos cuantos miles de disparos, debiendo ser reemplazado. La cadencia de la M2 disparando a fuego continuo se sitúa a menos de 40 disparos por minuto.\nLa M2 tiene un alcance máximo de 7,4 km (4,5 mi) cuando usa munición del tipo Ball, con un alcance máximo efectivo de 1,8 kilómetros (1,2 millas) al ser disparada desde el trípode M3. En su rol de arma portátil terrestre, esta pesa 38 kg (84 lb) y el trípode M3 ensamblado otros 20 kg (44 libras). En esta configuración, el gatillo "de mariposa" en forma de V se sitúa al extremo del arma, con una agarradera tipo "mango de pala" a cada lado del cajón de mecanismos y el retén del cerrojo al centro. Para disparar, se debe asir ambas agarraderas y apretar el gatillo con uno o ambos pulgares. Cuando el retén del cerrojo ha sido girado hacia abajo, el arma dispara en ráfagas. De otro modo, funciona en modo semiautomático. Para esto, se gira hacia arriba el retén del cerrojo. En ambas modalidades, la M2 se dispara de la forma indicada anteriormente. Al contrario de otras ametralladoras modernas, no tiene seguro. En modelos de producción reciente se han instalado gatillos convencionales dentro de las agarraderas, descartando los gatillos "de mariposa".\nEntre los diversos tipos de cartuchos usados por esta ametralladora están el M2 Ball, para usarse contra soldados y blancos de material ligero, el trazador M1 y el M962 SLAPT. Este último, así como el cartucho M903 SLAP, puede atravesar más de 3/4 de pulgada de blindaje de alta dureza a 1500 metros. Esto se logra gracias a un penetrador de wolframio con un diámetro de .30 pulgadas (7,62 mm). La bala del SLAPT tiene una carga trazadora en su base. El empleo de este cartucho fue aprobado en 1990.\nEn baterías de dos ejemplares es utilizada como arma anti-aérea en algunas embarcaciones o en tierra. En estos casos, se emplean una ametralladora alimentada desde el lado izquierdo y otra alimentada desde el lado derecho. A veces se montan cuatro o seis ametralladoras en una torreta.\nLa M2HB tiene un modo de fuego automático que se activa al girar hacia abajo el retén del cerrojo. Cuando este ha sido girado hacia arriba, dispara en modo semiautomático. Un ametralladorista experimentado puede disparar tiro por tiro incluso cuando el arma está en modo automático\nAl inicio de la Segunda Guerra Mundial, los Estados Unidos utilizaban la M2 tanto como armamento principal fijo en aviones y arma antiaérea (en tierra y montada en una amplia variedad de vehículos). Técnicamente aún estaba en servicio como arma antitanque, como originalmente había sido designada. En la mayoría de vehículos, fue instalada en una posición que solamente permitía su uso como arma anti-aérea. Las tropas modificaban los afustes de sus vehículos, especialmente en los tanques y cañones autopropulsados, para que pueda ser utilizada como arma de apoyo.\nDurante la Segunda Guerra Mundial, la M2 tuvo un uso limitado dentro de las fuerzas del Commonwealth, a pesar de ser el armamento estándar de vehículos blindados de origen estadounidense tales como el M4 Sherman o el M10 Wolverine, que fueron empleados por unidades británicas, canadienses, australianas y neozelandesas a partir de 1942 en adelante.\nLa ametralladora M2 básica entró en servicio del ejército estadounidense con diversas subvariantes, todas ellas llevando denominaciones diferentes. Como ya se mencionó al inicio, la denominación básica es Ametralladora Browning Calibre .50, M2. A continuación se describirán sus variantes.\nLa XM296.M296 es un posterior desarrollo de la ametralladora M2/M3 para ser empleada en aplicaciones disparadas a control remoto, siendo actualmente empleada en un sistema de armamento para el helicóptero OH-58 Kiowa Warrior. La M296 se diferencia de las variantes precedentes a control remoto, por la falta del reten del cerrojo que permite el fuego semiautomático.\nLa GAU-10/A (NNR o Número Nacional de Reserva 1005-01-029-3428) ha sido identificada como miembro de la familia Browning M2 gracias a su inclusión en el número de junio del 2000 de la revista Countermeasure (Vol. Nº 6, disponible aquí). Countermeasure es publicada por el Equipo de Manejo de Riesgos del Ejército, e identifica importantes problemas que los soldados deben tener en cuenta a la hora de manejar situaciones de riesgo y aumentar su seguridad. Aparte de esta conexión, no existe información específica sobre la GAU-10/A, siendo bastante raro que la única información on-line provenga de una publicación del Ejército estadounidense cuando se trata de un arma con denominación de la Fuerza Aérea.\nLa serie M3 producida por la empresa FN también está en servicio militar estadounidense en dos versiones. Una de ellas, la FN M3P, es empleada en el Sistema de Defensa Aérea Avenger siendo fija y disparada a control remoto. Parece que esta es la denominación empleada por el Ejército estadounidense.\nUn programa de actualización para las ametralladoras M2 de infantería y otras M2 en servicio activo del Ejército estadounidense, largamente aplazado, que les provee con: un cañón de cambio rápido (QCB, Quick Change Barrel en inglés), un riel para montar accesorios, un apagallamas mejorado y un seguro manual.\nLa denominación E50 inicialmente parecía estar dentro de los límites del sistema de denominaciones del Ejército estadounidense. Pero más tarde se observó que esta era de hecho un proyecto en desarrollo llamado Enhanced 50 (Mejorada 50). Desarrollado al inicio como un equipo de conversión para las armas ya existentes, es muy probable que las nuevas ametralladoras de serie serán fabricadas según este estándar. En informes recientes del Ejército estadounidense, esta variante es llamada M2E2 o M2A1.\nPaís\tMiembro OTAN\tDesignación\tDescripción\nAfganistán\tNo\tM2HB\tAmetralladora Pesada Browning 12,7\nAlemania\tSí\tMG50-1, M3M\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 o M3M\nArgentina\tNo\tM2HB\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nAustralia\tNo\tM2HB-QCB\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm (también fabricada localmente bajo licencia por Australian Defence Industries)\nAustria\tNo\tüsMG M2\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nBélgica\tSí\tFN M2HB-QCB\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm, utilizada como arma de apoyo y arma anti-aérea en tanques.\nBosnia y Herzegovina\tNo\nBrasil\tNo\tMtr .50 M2 HB "BROWNING"\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nCamboya\tNo\tM2HB\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nCanadá\tSí\tM2\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nColombia\tNo\tM2HB\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm, Punto cincuenta\nChile\tNo\tFN M2HB-QCB\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nCorea del Sur\tNo\tK6\tUn clon de la Ametralladora Browning M2HB QCB 12,7 x 99 mm (fabricada por S&T Dynamics)\nDinamarca\tSí\tM/50 TMG\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nEspaña\tSí\tAmetralladora Pesada M-2 HB\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nFrancia\tSí\tMIT-12,7, MIT-12,7 CRC (QCB)\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm o FN QCB\nIndia\tNo\tM2HB\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm, en cantidades limitadas\nIrlanda\tNo\tApoyo a la infantería, ametralladora pesada y defensa anti-aérea.\nIslandia\tSí\tvélbyssa\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nIsrael\tNo\tמק"כ ("MAKACH")\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm, utilizada como arma de apoyo, a bordo de vehículos y como arma coaxial en las torretas de los tanques.\nJapón\tNo\t12.7 mm重機関銃M2 (fabricada bajo licencia por Industrias Pesadas Sumitomo)\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm, utilizada en vehículos blindados y como arma coaxial en las torretas de los tanques\nMalasia\tNo\t12.7 mm M2HB\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm, utilizada como armamento fijo en helicópteros y arma coaxial en las torretas de los tanques\nMéxico\tNo\t12.7 mm M2HB\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nNoruega\tSí\tM/50\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nNueva Zelanda\tNo\tM2HB\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nPaíses Bajos\tSí\tMIT-12,7, MIT-12,7 CRC (QCB)\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm o FN QCB\nParaguay\tNo\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm ( considerada antiaérea)\nPortugal\tSí\tMetralhadora 12,7 mm Browning m/55\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nReino Unido\tSí\tL2A1\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nL6, L6A1\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm; arma para telemetría del cañón de 105 mm Royal Ordnance L7 del tanque Centurion.\nL11, L11A1\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm; arma para telemetría\nL21A1\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm; arma para telemetría del cañón de 120 mm del tanque Chieftain.\nL111A1\tAmetralladora Browning 12,7 x 99 mm Browning/FN M2HB QCB (fabricada bajo licencia por Manroy)\nSudáfrica\tNo\tM2HB (fabricada bajo licencia por ARAM (Pty) Ltd)\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nSuecia\tNo\tTksp 12,7 (fabricada bajo licencia por Bofors)\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nSuiza\tNo\tMg 64\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nTailandia\tNo\tปืนกล 93\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nVietnam\tNo\tM2HB\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nVenezuela\tNo\tFN/Browning M-2HB\tAmetralladora Browning M2HB 12,7 x 99 mm\nUso defensivo de fortines o montadas en vehiculos como el Tiuna\nRe: Ametralladora Browning M2\npor Hitman el 24/3/2011, 10:37 am\n"Ma Deuce" en el US ARMY\npor GeoGrey16 el 24/3/2011, 11:23 am\nesta ametralladora es muy util en casi cualquier esenario de combate, tiene cierta capacidad AA y de perforacion para blindados ligeros, además claro de hacer calabaza a cualquiera que se le ponga enfrente.\npor Monakyo101 el 25/9/2013, 10:19 pm\nPatrullando el terreno.\nFecha y hora actual: 8/8/2020, 2:42 am


Contact Spy - Monitorea y Espía los Contactos de una Persona | Minspy\nRevisa los contactos guardados\nAccede a la libreta de direcciones del teléfono inteligente de la persona para ver a todos sus conocidos.\nUsa Minspy para averiguar con quién está en contacto el usuario del teléfono.\nMira una lista de todos los contactos guardados.\nConsulta los detalles de cada contacto en profundidad.\nEncuentra nombres, fotos y direcciones.\nMonitorea en línea los contactos en 3 sencillos pasos\nRegístrate para obtener una cuenta de Minspy con tu ID de correo electrónico como usuario.\nEscoge iOS o Android como tu plataforma objetivo.\nMira los datos del contacto\nInicia sesión en el panel de Minspy en línea para ver los detalles del contacto.\nPuedes acceder de forma remota a los contactos de una persona.\nPuedes mirar de forma remota, discreta y desde cualquier navegador web los contactos de una persona con Minspy. Todo lo que necesitas es hacer que Minspy funcione en el teléfono objetivo, como se describe en los tres pasos anteriores. Luego, inicia sesión en el tablero y busca la opción Contactos en el panel de selección a tu izquierda.\nEn la pantalla Contactos puedes ver los detalles de la libreta de direcciones. Podrás ver 10 contactos por página. Pero opcionalmente pueden ser hasta 100. Algunos de los detalles que podrás ver son nombres, fotos y frecuencia de contacto.\nPuedes seleccionar cualquier entrada para ver más información sobre un contacto. Luego verás detalles como la descripción del trabajo de la persona, su dirección y correo electrónico. Puedes descargar sus detalles a tu dispositivo si es necesario.\n¿Por qué ver la información de los contactos de alguien?\nEl mundo no siempre es un lugar amigable. Si eres padre, sin duda lo sabes. Los niños a menudo están en peligro por los acosadores, depredadores sexuales, pervertidos y otros tipos de personas en línea. Puedes cuidarlos mejor si revisas sus contactos a menudo.\nComo empleador, es importante que monitorees a tus empleados. Si un trabajador está vendiendo los secretos de la compañía, tu empresa tendrá problemas. Si un competidor te quita a un empleado estrella, tu productividad se verá reducida. La libreta de contactos de tu empleado puede mostrarte con quién está hablando.\nAl usar Minspy puedes monitorear a cualquier persona de forma remota. ¡No presenta riesgos y puedes ponerla en funcionamiento en minutos!\nMira los contactos sin rootear o hacer jailbreak\n¡Puedes usar Minspy sin tener que rootear o hacerle jailbreak al teléfono objetivo, lo que hace que sea una solución de vanguardia! La versión Android funciona como una aplicación normal, ligera y oculta en el teléfono objetivo. La variante para iOS funciona directamente desde tu navegador web, sin necesidad de una descarga..\n¿No quieres ser descubierto? ¡No hay problema! La versión Android de Minspy es una utilidad oculta. Puedes ocultar la aplicación y, además, no utiliza muchos recursos, lo que significa que el usuario no podrá detectarla. La versión iOS de Minspy funciona a través de la copia de seguridad de iCloud, lo que significa que no existe una aplicación que pueda detectarse.


Un hombre realiza una buena acción y se lleva una recompensa\nBy TuLotero MX13 enero, 2021 No Comments\nMientras levantaba los escombros encontró un paquete que contenía dinero y sin pensarlo lo entregó al dueño del lugar; quien quedó sorprendido ante la buena acción; por lo que el dueño decidió compartir en redes sociales la honestidad de Saúl.\nLas autoridades del lugar recompensaron su buena acción ofreciéndole un trabajo en el municipio, por lo que ahora podrá mantener a sus cuatro hijos y esposa sin preocuparse por conseguir un trabajo.\nRealizar una buena acción te puede traer buena suerte\nSi consideras que has realizado una buena acción, te recomendamos que juegues a través de TuLotero en donde encontrarás diversos sorteos que podrían ayudarte a cumplir tus sueños.\nEl día de hoy te contaremos acerca de una superstición que tienen los argentinos para atraer la buena suerte; se trata del músico de tango Osvaldo Pugliese. Se dice que al comienzo del concierto de Charly García comenzaron a presentar varias fallas técnicas lo que provoco que se retrasara el evento.\nHasta que alguien comenzó a hacer una prueba de sonido colocando un disco del maestro Pugliese, y cuentan que al momento todo comenzó ha funcionar como si fuera un milagro y pudieron continuar con el show. De ahí se le atribuye a este artista de tangos la buena suerte y no hay músico que no tenga la foto de Pugliese en su camerino incluso hasta tiene una oración.\n¿Y tu tienes algún amuleto que te traiga suerte?


Taquilla USA: "Estamos en la cima, querido Watson" – No es cine todo lo que reluce\nTaquilla USA: “Estamos en la cima, querido Watson”\n19 diciembre, 2011 12 octubre, 2016 Boris M.\t0 comentarios\tTaquilla, Taquilla USA\nAún tenemos que esperar para su estreno en España (5 de enero), pero allá al otro lado del charco el caso nuevo del detective más famoso ha logrado colocarse en su fin de semana de estreno en la posición más alta. Sherlock Holmes: Juego de sombras con Robert Downey Jr. y Jude Law se sitúa en el podio gracias a los 40 millones de dólares recaudados. El segundo puesto es para otro estreno de la semana y es para, quien lo iba a creer, Alvin y las ardillas 3. Los roedores peludos mas amiguitas a los que les gusta el cante, y sobre todo versionar canciones famosas, logran recaudar 23,5 millones pero se quedan bastante lejos de los 75 millones invertidos.\nEl tercer puesto es para lo que se preveía como otro gran estreno de la semana. Curiosamente, si nos fijamos en quien se ha quedado con el segundo puesto, ha quedado relegado a pesar de haber costado casi el doble (140 millones) y haber recaudado aproximadamente la mitad que el antes mencionado (13 millones). Hablamos de las últimas aventuras de Tom Cruise como Ethan Hunt en Misión: Imposible – Protocolo Fantasma. Cuarto puesto y bajando tres tenemos Noche de Fin de Año que suma otros 7,4 millones a su recaudación total. Lo dicho, el tener muchas caras conocidas en una película no es sinónimo de calidad o éxito y la taquilla lo está demostrando. Quinto puesto, y también bajando tres, es para The Sitter que logra otros 4,4 millones de dólares llegando a un total de unos 17,7 millones. Aún le queda algo de camino para recaudar lo invertido (25 millones) pero hay que tener en cuenta que aún no ha sido estrenado en muchos países.\nEn el puesto número seis, y también bajando 3 respecto a la semana pasada, se encuentra La saga Crepúsculo: Amanecer – Parte I. Poco más se puede decir de ésta película que no se haya dicho en anterioridad salvo la recaudación de la semana (4,3 millones) y lo que lleva ya desde su estreno hace cinco semanas (266 millones). En el séptimo puesto tenemos curiosamente una película que ha subido 11 puestos desde la semana pasada. Se trata de Young adult y tiene como protagonista principal a Charlize Theron. Parece que la cinta cumple y la gente la ha ido recomendando por ahí ya que ésta semana ha logrado recaudar algo más de 3,6 millones de dólares y desde su estreno lleva acumulados algo más de 4 millones (así es, ha recaudado 10 veces más que en su semana de estreno).\nPuesto número ocho es para La invención de Hugo con algo más de 3,6 millones de recaudación y bajando dos puestos. Puesto nueve, y bajando cuatro, es para la película animada y típica para éstas fechas Arthur Christmas: Operación regalo con una recaudación cercana a la anterior (3,6 millones) y en la posición número diez, que baja del puesto número seis, Los teleñecos (3,5 millones). A pesar de estar en el último puesto de la lista, los personajes creados por Jim Henson se han mantenido en lo más alto desde su estreno hace 4 semanas y han recaudado con creces (casi 71 millones) lo invertido (45 millones).\n← Trailer español de ‘El Dictador’, de Sacha Baron Cohen\nTrailer en castellano de ‘Magadascar 3. De marcha por Europa’ →


Viaje al Centro de la Tierra, la exploración con lápiz en mano • Consola y Tablero\nenero 2, 2021 Lorena Garcés Abarca\t1 Comment\n¿No debería haber llegado ya? Probablemente. No es que el pergamino de Arne Saknussemm tenga errores, ni mucho menos, sino que me he entretenido más de la cuenta. He llenado la cantimplora con más agua de la que necesitaré en la misión.\nMe he detenido, y mucho, en los cementerios de huesos. Y sí, he dado más vueltas de las necesarias para toparme con peces prehistóricos. ¡Me encantan! ¿Has visto alguna vez hongos gigantes? Con sus cuarenta pies de altura, son de lo mejor que se han cruzado en mi vida. Un momento, ahí hay otro manantial para recoger algo más de agua. Así es Viaje al Centro de la Tierra.\nEL NUEVO JUEGO DE LOOPING GAMES\nLooping Games continúa apostando por los autores nacionales. Lo hace con Viaje al Centro de la Tierra, ya disponible. Estamos ante un juego de mesa de 1 a 50 jugadores, con partidas de 20 minutos, indicadas desde los 10 años.\nSe lanza en una edición en castellano e inglés, de tamaño medio, con componentes independientes del idioma. Supone un homenaje a la famosa novela homónima de Julio Verne.\nAsí, nos convertimos en exploradores que viajan hasta Islandia para intentar llegar al centro de la Tierra. Necesitaremos agua para sobrevivir, mientras que cada descubrimiento nos recompensará al final de la partida. Otto Lidenbrock, Axel Lidenbrock y Hans Bjelke, personajes tomados de la obra original, ayudarán en la tarea.\nTras alcanzarlo, será hora de volver a casa, a través de unos de los volcanes de salida. La aventura, que combina la esencia de un ‘roll and write’ con las cartas, es obra de Alberto Millán (Paradox University, Sherlock: Entre tumbas). Las ilustraciones corresponden a Pedro Soto.\nVIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA: UNA PARTIDA\nAntes de empezar, preparamos el escenario. Se crean dos mazos: exploración y túnel. Al lado, se dejan las tres cartas de volcán, boca abajo, y los tres personajes, por su cara principal.\nCada jugador recibe las dos hojas que conforman su expedición. Dibujará una flecha en uno de los volcanes, para marcar la entrada, seguida por un cruce en su casilla sombreada. Los otros volcanes estarán marcados con un círculo, un triángulo y un cuadrado, en la disposición que quiera.\nEmpieza la partida. Revelamos una carta de exploración y otra de túnel. Su combinación indicará la posición y el tipo de dibujo que todos realizarán en su hoja, de forma simultánea.\nLas cartas de exploración y de túnel\nLa carta de exploración hace alusión a una fila o columna, mientras que la de túnel contendrá galerías, descubrimientos y peligros. Las galerías muestran un camino a dibujar en una casilla vacía. Deberá respetarse el trazo de la carta, aunque en cualquier orientación. Si se trata de las runas de Arne Saknussemm, el personaje de Axel se agota.\nLos descubrimientos se dibujarán en casillas no sombreadas, que tampoco estén adyacentes a otros descubrimientos. Representan manantiales, peces prehistóricos, cementerios de huesos y hongos gigantes. Cada vez que un camino conecte desde la entrada hasta uno de ellos, se rodea. Su casilla será considerada un cruce.\nSe marcará en el diario, rodeando con un círculo la primera casilla libre a la izquierda. Al rodear los tres elementos de una columna de descubrimientos, se hace lo mismo con la bonificación de cinco puntos.\nRespecto a los peligros, implican tomar el mapa de un rival, siguiendo los flechas de la carta, para tachar una casilla libre y no sombreada de su hoja, respetando las condiciones de la carta de exploración. Quedará inservible. Se agota Otto o Hans, en función del peligro.\nLos personajes estarán disponibles para su uso, siempre y cuando no estén agotados y no aparezcan peligros ni las runas. Se rodea la casilla que esté más a la izquierda de la zona de personajes del diario y se activa la habilidad.\nOtto permite ignorar la casilla de túnel para dibujar una estrella en una casilla no sombreada. Funcionará como cualquier descubrimiento al alcanzarse. Axel sirve para dibujar en una fila o columna adyacente a las condiciones de la carta de exploración. Con Hans se ignoran las dos cartas para crear un cruce en una casilla ya ocupada.\nTras realizar el dibujo, se extrae una nueva carta de exploración y otra de túnel, siguiendo la misma mecánica. Cuando alguien alcance el centro de la Tierra, rodeará la bonificación de tres puntos y la correspondiente al orden de llegada: tres para el primero, dos para el segundo y uno para el tercero. Los demás la tachan.\nAl agotarse el mazo de túnel, los personajes vuelven a su cara principal. Todos consumen un agua, tachando uno de los círculos. Quienes no tengan quedan eliminados de la partida. Se vuelve a crear el mazo.\nCuando es el de exploración el que se agota, se voltea la primera carta de volcán. Todos tachan aquél que tenga el símbolo mostrado. Ya no podrán salir por él, puesto que habrá entrado en erupción. Barajamos los descartes para crear un nuevo mazo.\nLa competición termina cuando sólo quede un jugador en pie, al haberse quedado los demás sin agua. Gana la partida. También, cuando el tercer volcán entra en erupción o cuando alguien encuentra la salida tras haber alcanzado el centro de la Tierra. Ese jugador rodeará la bonificación de siete puntos.\nEn esos dos casos, se procede al recuento de puntos. Se suma la cifra de mayor valor rodeada de la zona de agua, peces, huesos y hongos, más las posibles bonificaciones por tríos de descubrimientos.\nTras añadir los puntos por haber alcanzado el centro de la Tierra o la salida, se resta la cifra de mayor valor rodeada de la zona de personajes. El que tenga la mayor puntuación se convierte en el vencedor.\nVIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA: CONCLUSIONES\nHa costado, pero puedo decir que he alcanzado el centro de la Tierra. Nervios, alegría, orgullo. ¿No es eso lo que debería sentir? Siento decepcionarte, pero sólo tengo frustración. La acción de la humanidad siempre deja huella, lo que me permite comprobar que más de uno ya ha estado aquí. Y hace muy poco tiempo.\nTodo se ve distinto. He soñado tanto con este lugar que creo que lo he idealizado demasiado. Ahora, lo que toca es volver a casa. Paradojas del destino, eso es lo que ahora me llena de nervios, alegría y orgullo.\nEsta vez, no quiero distraerme tanto por el camino, pero no diré que no a un par de huesos más. El debate interno me acompaña, sin despegar los ojos del suelo. ¿Venderé las maravillas que he encontrado? ¿Las utilizaré para adornar mi despacho? Dos bestias enormes interrumpen mis pensamientos.\nUn plesiosaurio y un ictiosaurio entran en escena. Si no llamo su atención, posiblemente continúen con su pelea y no me convierta en su almuerzo. No puedo esconderme. Como amante de los dinosaurios, es lo mejor que he contemplado durante toda mi existencia.\nIgual que aparecen, se marchan. Lo han dejado todo lleno de agua, por lo que tengo que improvisar un nuevo camino. ¿Y qué es eso que suena tan fuerte? ¡Así no hay quien avance en su misión de hacerse rico! Parece que un volcán está entrando en erupción. No. Mi salida está cubierta de lava. Tanto contratiempo me indica que esto no ha hecho más que empezar…\nViaje al Centro de la Tierra es un juego de mesa con una alta carga temática, capaz de introducirnos por completo en la novela de Julio Verne, sin importar si la hemos leído o no. Está claro que quienes la hayan disfrutado valorarán más las referencias constantes, pero no es un requisito para pasárselo bien, ni para alcanzar la victoria.\nLa recreación es asombrosa. Las mecánicas se adaptan a los desafíos y a los peligros de la expedición, de tal forma que no se entenderían con otra temática. Una aventura así está repleta de riesgos, decisiones por tomar y contratiempos para resolver. Alberto Millán, su autor, consigue plasmarlo todo sin huir del concepto de juego familiar.\nLas rondas consisten en extraer dos cartas. Combinadas entre sí, realizaremos un dibujo en nuestro mapa, y así hasta el final de los tiempos. Con 19 cartas de exploración y 12 de túnel, las combinaciones son enormes. Si les sumamos las posibilidades que aportan los personajes, estamos ante un título de rejugabilidad infinita. Dos partidas nunca serán iguales.\nLo ideal es dibujar rutas que parten de la entrada escogida, pero no será sencillo. Dibujar en la columna ‘3’ o en la fila ‘D’ no siempre vendrá bien, de ahí que sea necesario mirar hacia el futuro. No hay que perder ningún turno, ya que casi con total seguridad, ese trazo resulte de provecho (o de estorbo) en un futuro no muy lejano.\nLos tintes de una carrera a contrarreloj marcan todo el encuentro. Por tanto, tendremos que frustrar los planes de los demás todo lo que sea posible. La maldad está justificada si hay una victoria tan jugosa de por medio.\nNo podemos controlar la disposición aleatoria de las cartas. Sin embargo, tendremos en nuestra mano la ventaja de eliminar casillas de mapas ajenos cuando uno de los peligros haga su aparición. Puesto que los mazos vuelven a crearse tras agotarse, será algo muy habitual.\nCumpliendo los requisitos, la idea es eliminar esa casilla que el rival tanto necesita. Obligarle a trazar una nueva ruta si quiere alcanzar ese tesoro. Si quiere llegar al centro de la Tierra. Las miradas de odio al recuperar nuestro mapa no tienen desperdicio. Esos peligros no podían quedar mejor plasmados que con las malas intenciones.\nEstá claro que llegar al centro de la Tierra es un objetivo primario. Es una buena fuente de puntos, sobre todo para los que lleguen primero. Además, es necesario para encontrar después la salida, con sus siete puntos. Es complicado que quien alcance ambos en primer lugar no se convierta en el ganador.\nPuesto que existen diferentes condiciones para el final de la partida, no debemos descuidar los “paseos”. Principalmente, necesitaremos agua. Si no tenemos a la hora de beber (cuando el mazo de túnel se agote), quedaremos eliminados. No tener que pasarse la partida mirando a los demás es suficiente aliciente como para no descuidar el agua.\nEl resto de descubrimientos no es esencial, pero sí determinante. Cuantos más hayamos encontrado de un mismo tipo, mayor será la puntuación. Cada combinación de tres diferentes tiene un preciado punto.\nDibujar un descubrimiento no implica contar con él. De hecho, no es de extrañar que un jugador tenga todo el mapa repleto de huesos y hongos que no recogerá jamás. Sabes encontrar la casilla perfecta, dentro de los límites, supone mucho.\nNo menos importantes son los personajes. Habrá quienes prefieren ignorarlos y quienes deciden explotarlos al máximo. El equilibrio parece ser la mejor de las opciones. Cada vez que utilicemos uno, nos estaremos anotando puntos negativos. Teniendo en cuenta que muchos recuentos están ajustados, pueden marcar la diferencia.\nEsto no implica que no podamos hacer uso de ellos, sobre todo si las condiciones de las cartas nos obligan a perder un turno. No olvidemos que estamos ante una carrera, de ahí que debamos aprovechar el tiempo de la mejor forma posible.\nLas sorpresas constantes completan Viaje al Centro de la Tierra. Mientras gestionamos el riesgo, sin dejar de echar un ojo al de al lado, tendremos delante el final de partida. Quizás comprobemos como somos el único jugador que sigue con vida. Ignoramos los puntos y reclamamos la victoria.\nLa mayor satisfacción llegará al descubrir como el esfuerzo ha dado sus frutos. Puesto que estamos ante un reto estratégico, las mejores tácticas tendrán su recompensa. Las colecciones así lo demuestran.\nEsta novedad da una vuelta a la esencia de un ‘roll and write’, al sustituir las cartas por dados. Supone añadir más opciones y combinaciones, para que la emoción no decaiga aunque llevemos decenas de partidas. Jugaremos con el aprovechamiento y con la mirada en perspectiva. El presente será futuro antes de lo esperado.\nLos turnos simultáneos permiten que las partidas sean muy dinámicas. Aunque habrá varias opciones delante de nuestros ojos con cada combinación de cartas, la acción a desarrollar es rápida. El orden también está presente aunque seamos 50 participantes.\nUna partida a Viaje al Centro de la Tierra es capaz de agotar a los jugadores. Habrán sufrido de lo lindo, aplicando altas dosis de concentración. La energía se hace necesaria. Estamos ante un fiel reflejo de esta intensa expedición, por lo que no podía ser de otra manera.\nPor suerte, no es impedimento para querer iniciar un nuevo viaje, descubriendo más sorpresas. Esta novedad engancha. Los experimentos de los primeros encuentros pronto darán paso a aventuras difíciles de olvidar, donde la impaciencia nos dominará al querer desvelar las nuevas cartas.\nIncluye cien hojas que, bien aprovechadas, pueden dar mucho juego. Por partida, cada jugador necesitará dos. Podrá voltearlas para empezar la siguiente, agilizando la ya de por sí rápida preparación. En estos casos, siempre recomendamos jugar con lápiz y goma, para darles otro uso.\nDe hecho, esa goma será esencial en los despistes de las primeras partidas, cuando a pesar de que saber que hay que dibujar un pez en la fila ‘A’, lo dibujamos en la ‘H’. No podremos vigilarnos a todos, por lo que habrá que confiar en el prójimo.\nLa experiencia se completa con una experiencia en solitario. Las reglas básicas se respetan, pero con los suficientes cambios como para que el juego siga brillando por sí mismo. Recibiremos puntos adicionales al conectar volcanes, por lo que las rutas mentales no desaparecen. La tabla de puntuación con la que se acompaña permite superar marcas propias.\nLa ambientación está muy bien lograda, tanto por su temática como por sus ilustraciones. El trabajo de Pedro Soto siempre es impecable, con un estilo ya característico. Las impresionantes ilustraciones de los dinosaurios se ven las caras con unos personajes con personalidad propia.\nServirán para admirar el trabajo del ilustrador una vez más, capaz de colocarnos auténticas obras de arte entre las manos. Los dibujos ocupan la mayor parte de las cartas, acompañados de una iconografía intuitiva.\nNo menos importantes son los textos de ambientación dentro del propio manual, para ayudar (todavía más) a soñar despiertos. Para invitar a redescubrir una lectura que se antoja imprescindible.\nCOMPONENTES DE VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA\nHoja Modo Solitario (castellano, inglés)\nAlberto Millán Alberto Millán juego de mesa Alberto Millán juegos Alberto Millán nuevo juego Alberto Millán Viaje al Centro de la Tierra Arne Saknussemm Axel Lidenbrock Hans Bjelke Journey to the Center of the Earth Journey to the Center of the Earth board game Journey to the Center of the Earth Looping juegos de mesa dinosaurios juegos de mesa novelas Julio Verne Julio Verne juego de mesa Julio Verne juegos de mesa Looping Games juegos de mesa Looping Games navidad 2020 Otto Lidenbrock Paradox University Pedro Soto roll and write cartas Viaje al Centro de la Tierra Viaje al Centro de la Tierra agua Viaje al centro de la Tierra Alberto Millán Viaje al Centro de la Tierra componentes Viaje al Centro de la Tierra conclusiones Viaje al Centro de la Tierra descubrimiento Viaje al Centro de la Tierra juego Viaje al Centro de la Tierra juego de mesa Viaje al Centro de la Tierra Looping Viaje al Centro de la Tierra opiniones Viaje al Centro de la Tierra partida Viaje al Centro de la Tierra puntos Viaje al Centro de la Tierra reseña Viaje al centro de la Tierra roll and write\nOne thought on “Viaje al Centro de la Tierra, la exploración con lápiz en mano”\nPingback: Plano Detalle: Viaje al Centro de la Tierra • Consola y Tablero


Publicado por sagitarioblues en 7:47 a. m. No hay comentarios:\nEl cielo nocturno, movimiento aparente,\nexperimentos para aprendizaje II.\nMaterial de texto para los y las docentes, a transmitir a los y las alumnas, según lo crean conveniente. Se adjunta experimento segundo.\nEn el primer módulo vimos cómo medir el número de estrellas que puede ser visto una noche cualquiera sobre la ciudad. Fabricamos un “contador de estrellas” con una cartulina, a la cual le recortamos un círculo de 5 cm de radio; a través de dicho agujero contamos el número de estrellas visibles en diversas orientaciones: N, S, E, O. Se espera (pero no debe imponerse) que el número de estrellas contado haya sido dispar, lo cual podría justificar que imaginemos un Sistema Solar inmerso en un espacio donde las estrellas, por alguna razón, se concentran en una franja del cielo (llamada Vía Láctea o Camino de leche). Hoy espero poder motivar al grupo a que veamos si esas estrellas observadas están quietas en el cielo o si se mueven de algún modo.\nMovimiento aparente de las estrellas.\nEn ciencia las palabras deben ser elegidas con cuidado. He dicho aparente pues aún no estamos en condición de afirmar nada, solo trataremos de medir si las estrellas están quietas o en movimiento con respecto a nosotros y nosotras, que somos los observadores y las observadoras. Ya luego veremos –si hallamos movimiento- con respecto a qué se da este.\nPara medir necesitamos una unidad, un algo contra lo cual comparar aquello que midamos. Medir es comparar. Solo cuando comparamos nuestra observación con una unidad cualquiera, elegida por capricho, es cuando medimos. En la Tierra se usa el metro como unidad de distancia pero este metro no sirve para nada en el cielo. En el cielo no sabemos qué tan lejos están las estrellas. El metro no sirve para nada en astronomía. ¿Entonces?\nEl cielo se puede medir con la mano. Hombres y mujeres antiguas estimaron el cielo con muchas unidades de medida, la primera fue su mano. Una mano contra el cielo, vista desde el largo del brazo, sirve para medir.\nTarea segunda: Medir el cielo en casa.\nEsta noche mediremos el cielo. A preparar la jornada: reloj, cuaderno o block de notas, lápiz, mucho abrigo.\nSaldremos al patio una noche despejada. Elegiremos una estrella brillante* -de baja magnitud, se dice. Y mediremos qué tan lejos está esa estrella de algún borde de pared, o torre lejana, o árbol. Es decir, tomaremos un accidente cualquiera de nuestro horizonte de observadores para el origen de nuestra medida. Mediremos qué tantas manos o dedos** separan esa estrella de un punto cualquiera que esté fijo al piso (pared, torre, tanque, árbol… etc.).\nTomaremos la medida y la anotaremos con cuidado y detalle en nuestra carpeta de campo. Anotaremos la fecha, la hora, la calidad de la noche, la estrella elegida (si supiéramos su nombre, si no podemos inventarle uno). Luego, dejaremos pasar el tiempo. Dejaremos pasar una hora. Y saldremos de nuevo a la noche a repetir la medida anterior. Haremos esto durante varias noches seguidas o separadas por varios días entre sí. El único cuidad es que las observaciones sean hechas a una misma hora cada noche. Por ejemplo, si mido la primera noche a las 20hs y a las 21hs. la segunda noche debo medir a esas mismas horas. A no olvidarlo.\nPor último, presentaremos a la docente o el docente nuestras lecturas y las conclusiones o ideas que deriven de aquellas medidas realizadas con la mano.\n* El brillo aparente de las estrellas se define como magnitud las estrellas más brillantes son de magnitud 1, las estrellas que le sigan en brillo aparente serán de magnitud 2, y así. El ojo humano no ve más allá de magnitud 6. Por eso dije antes elegir una estrella de baja magnitud, porque las más brillantes son de magnitud 1, y las menos brillantes de magnitud 6).\n** El dedo sería una subunidad de la mano, 1 dedo equivale a 1/5 de la mano, ergo1 mano equivale a 5 dedos. Esto es muy importante: Aprender a estimar antes que a medir y Aprender las relaciones entre las unidades de medida.\nAtención docentes: Las imágenes que siguen no deben ser mostradas a los alumnos antes de que realicen su propia lectura del cielo.\nTres imágenes de un mismo horizonte de Casilda y zona, el oeste, tomadas con diferencia de una hora cada una. Se percibe el movimiento aparente del cielo nocturno. Las imágenes fueron generadas con el programa stellarium y se seteó la opción invertir colores para que al imprimirlas no insuma mucha tinta.\nPublicado por sagitarioblues en 10:07 a. m. No hay comentarios:\nEl cielo nocturno, aspecto y movimiento\naparente, el reloj de estrellas, experimentos de\nGentileza del Astrofotógrafo Carlos Di Nallo\nMaterial de texto para los las docentes,\na transmitir a los y las alumnas según lo crean conveniente.\nSe adjunta experimento primero\nEl cielo nocturno es un espectáculo que para muchos ha caído en el olvido. Las luces de la ciudad lo esconden pero desde zonas descampadas luce con fuerza, se ven estrellas en un número increíble y se puede aprender a identificar las constelaciones. La Astrología (que no es ciencia, sino charlatanería) hace uso de las constelaciones para explicar el carácter a las personas. Por el contrario, hagamos nosotros ciencia, estudiemos algunas constelaciones del cielo y descubramos sus secretos e historias, y su utilidad para la sociedad científica.\n¿Qué distingue a una ciencia de una charlatanería? La ciencia –Astronomía, en este caso- se basa en ideas (hipótesis) que, luego de ser concebidas, son enfrentadas con el resultado de observaciones y experimentos. Si esas ideas no encajan junto a las comprobaciones, poco a poco son descartadas, y, en caso contrario, son aceptadas temporalmente. Por la necesidad de comprobar los experimentos es que en ciencia es imprescindible anotar todo: el día, la hora, el sitio observado, el cardinal, hay que anotarlo todo. Si está nublado o despejado, si hace frío o está lindo, si estoy solo o con alguien, todo se anota en una hoja de observación que se guarda para la carpeta del experimento o la medición.\nComo herramientas para nuestra investigación usaremos los ojos, una carpeta para tomar nota, un semicírculo y unas hojas de cartulina, tijera, compás, regla, hilo, un cuerpo de birome vieja, y las imágenes que podemos observar gracias a un programa de software libre llamado stellarium. El stellarium se descarga en el sitio www.stellarium.org y una vez instalado nos permite visualizar el cielo visto desde cualquier punto de la Tierra (o el espacio), en especial desde nuestra localidad, Casilda.\nAclaro que el punto desde el cual observamos el cielo se llama punto del observador, y se define por medio de coordenadas: la latitud y la longitud geográficas. Recordemos que la latitud es una medida que dice qué tan al sur o al norte estamos del ecuador terrestre. La longitud es una medida igual de arbitraria y solo define que tan al este o al oeste estamos de un mediodía (o de la hora 0) que suceda en una antigua ciudad de Inglaterra, llamada Greenwich. Casilda está a 33° SUR* del ecuador terrestre, y a 61° posterior (al oeste) del medio día de Greenwich (he redondeado las cifras de latitud y longitud).\n*La latitud geográfica se anota positiva si es hacia el Norte y\nnegativa si es hacia el sur. La longitud geográfica se anota de 0° a\n180° y al oeste O o al este E de Greenwich.\nDe modo que Casilda está a latitud -33° y longitud 61° O.\nAspecto del cielo.\nObservar el cielo durante varias noches. Observar hacia los cuatro puntos geográficos, realizar el experimento primero y anotar conclusión de lo que veo, si ninguna, pocas o muchas estrellas.\nAnotar la fecha y hora de la observación. Ejemplo: a las 21 horas del día 4 de junio, noche despejada y fría, en compañía de un hermano, observé el cielo del este de Casilda y ví … estrellas. A la misma hora observé el cielo del norte y vi … estrellas… tres minutos después observé el oeste y vi … estrellas.\nJustificación del experimento: las estrellas no están situadas al azar en el cielo visible desde Casilda. Al contrario, se ordenan en una franja más o menos visible (depende de la fecha, de la hora, de la noche (si despejada o nublada) y de la contaminación lumínica. Podrá comprobarse que esta franja es nutrida en estrellas y que forma una línea aparente, llamada Vía Láctea. A 90° de la Vía Láctea se contarán menor número de estrellas. Esto es así porque nuestra Galaxia tiene forma de espiral (y no de globo, que las hay, en otras regiones), y cuando miramos en dirección al plano de la Galaxia estamos mirando hacia los brazos espirales, los cuales están formados por un número increíble de estrellas. La medición detallada del número de estrellas en dos o tres noches despejadas y a distintas horas del cielo de Casilda convencerá a todos y todas de la irregular distribución de estrellas sobre la bóveda del cielo, y de la existencia de dos franjas de concentración de estrellas, lo cual justificará que pensemos en una galaxia al menos achatada y no con forma de globo (si se observa a lo largo de varias horas de ven ambos brazos espirales, el que está por delante del sistema solar y el que está por detrás).\nAspecto del cielo nocturno\nCantidad de estrellas que pueblan las distintas regiones del cielo nocturno.\nUno de los primeros descubrimientos acerca del cielo fue el hecho de que las estrellas no están distribuidas al azar en el cielo, sino que se agrupan de una zona del cielo y no en otras. Podemos hacer un pequeño experimento y comprobar lo que digo.\nNúmero de estrellas visibles en el cielo nocturno de Casilda: tomo una cartulina oscura, le dibujo un círculo de 5 cm de radio, recorto el círculo. Salgo a la noche y alejo la cartulina de mi ojo unos 50 cm. Cuento el número de estrellas visibles dentro del círculo de cartulina, anoto el dato en una hoja, junto a la fecha y la orientación (si al este, al norte, al oeste, al sur, al cenit). Repito en las demás direcciones geográficas. Comparo el número de estrellas obtenidas en cada caso. Trazo un mapa del cielo que observé, y coloco la concentración aproximada de estrellas que he podido contar.\nAclaración: Por la necesidad de comprobar los experimentos es que en ciencia es obligatorio anotar todo: el día, la hora, el sitio observado, el cardinal, hay que anotarlo todo. Si está nublado o despejado, si hace frío o está lindo, si estoy solo o con alguien, todo se anota en una hoja de observación que se guarda para la carpeta del experimento o la medición.\nFin del experimento primero.\nPublicado por sagitarioblues en 8:40 a. m. No hay comentarios:\nEtiquetas: astronomía educativa, astronomía en la escuela, cielo nocturno, cielo nocturno para primarias\nAstronomía "Los Astros en mi Casa"\nUn Curso en una Cuarentena de Clases\nModalidad a distancia, para todas las edades, especial para alumnos y alumnas presos... de la curiosidad.\nBóveda celeste, Cielo diurno: Las claras enseñanzas del señor Sol;\nPuntos Cardinales... y también de otros colores.\nEl año y la geometría (pero esta vez es fácil aprender).\nEl valor de un pozo: la medida del mundo.\nDos ojos ven más que uno... y calculan distancias.\nEstos interesantes temas y muchos más, anotate ya que se agota.\nComuna de Chabás, Taller de Astronomía.\nProyecto sagitario, Sergio Galarza.\nPublicado por sagitarioblues en 10:10 a. m. 5 comentarios:\nEtiquetas: Astronomía, astronomía educativa, Comuna de Chabás, cursos de astronomía, Proyecto sagitario\nConjunción en Cuarentena\nVenus transitará sobre Las Pléyades\nEn estos días de angustia y cuarentena, en que la humanidad se enfrenta a un verdadero desafío -la posibilidad de salvar miles y miles de vidas si acatamos las consignas- pocas noticias parecen dignas de ser contadas, en tanto esperamos la efectividad de un tratamiento o la quimera de una vacuna. Con todo, les invito a observar durnte los atardeceres que siguen la conjunción de Venus con Luna -a partir de hoy- y la conjunción de Venus con la famosa agrupación estelar llamada comúnmente Los Siete Cabritos o Las Pléyades (M45).\nLa conjunción o tránsito de Venus sobre M45 comenzará el día 31 de Marzo y continuará por unos días.\nVenus es el planeta más brillante visto desde la Tierra debido a dos motivos: su proximidad a nuestro orbe y la composición de sus nubes que refleja luz principalmente en el azul (aunque le vemos blanco).\nM45 o las Pléyades son un cúmulo estelar abierto o galáctico, compuesto tal vez por entre 500 y 1000 estrellas muy jóvenes y muy brillantes (intrínsecamente, digo) aunque solo se diga que vemos 7, las siete cabritas de nuestro acervo popular.\nCuriosamente vemos nosotros seis o siete luces de sus componentes más brillantes, aunque la mayor parte de sus unidades de luz corresponde a enanas marrones y por ende estrellas que solo fueron descubiertas cuando dominamos las técnicas de observación en el infrarrojo. Las Pléyades reposan a más de 440 años luz de casa y por ser visibles a simple vista figuran en la mayoría de los libros cosmogónicos, es decir, en la mitología de la mayoría de los pueblos. Para el Popol Vuh M45 era llamado Motz o Montón, y memora una atróz matanza de cuatrocientos soldados... qué magnífico, es la única mención religiosa mitológica que aproxima el número que allá yace.\nVenus, por su parte, sabido es, representa el amor sexual femenino y por extensión la belleza. Sin embargo, la composición de su atmósfera hace que en superficie Venus sea un infierno. Cielo e Infierno, tituló el gran Carl sagan el capítulo de su obra cumbre, Cosmos, dedicado al cuerpo hermano de la Tierra.\nLes recomiendo disfrutar de este espectáculo, ya que en la Tierra debemos tolerar la estupidez de aquellos que no respetan las medidas de precaución.\nPublicado por sagitarioblues en 7:34 p. m. No hay comentarios:\nEtiquetas: M45, Pleyades, pléyades, venus\nCharla y Observación Astronómica en Gódeken, con alumnes y profes de su Colegio Secundario.\nAnoche tuve la suerte de participar en una observación y una charla sobre astronomía en la localidad del Sur de Santa fe, Gódeken. La cita fue en un club sito en las afueras del pueblo, un predio más lindo que los jardines de Babilonia, con un césped inmaculado, con árboles y zonas libres, enteramente dedicadas a... nada, a que caminemos o corramos por ellas. Me encantó el lugar que, por otra parte, no tiene portón o puerta para cerrarlo (esto me deslumbró, un predio de ensueño completamente abierto).\nLlegué a las 18,30 y pronto los y las alumnas fueron llegando, todos y todas de remera pues la tarde sofocaba. Por esta razón, apenas empezada la actividad, nos fuimos al césped, a charlar e imaginar dificultades o razones acerca de nuestro querido y complejo cielo, y todos los bichos que allí brillan, surcan, deforman o se aniquilan. Los profes y las profes del Cole estaban todes allí, solo faltaron la de Literatura y el Mozo, según derivó de la charla...\nCuando el crepúsculo marcó la hora de las sombras, gradual nos fuimos a una parcela enmarcada por árboles y cielo a morir. Una bruma pesada y molesta apocaba las luces lejanas, las verdaderamente lejanas, las que llegaban de eones de distancia... Hoy me enteré que esa bruna era el humo de los incendios de Australia. Increíblemente, la destrucción causada por el hombre ya afecta no solo continentes, sino que los encadena.\nObservamos Venus, en fase, Júpiter, en compañía de sus sempiternos Io, Europa, Ganímedes y Calixto, Observamos a Saturno y nos rendimos a sus anillos, tan bellos en este ángulo que hoy nos muestra (hace diez años que observo el cielo, he visto 10 años de ángulos de los anillos de Saturno... ¿Alguien sabe cuál es su ciclo? Se los dejo de tarea).\nTarde para mí, que tenía que viajar una hora y cuarto de regreso, asomó la Luna, la cubría un rubor virginal, se la veía roja y gibosa\ntocar el horizonte. Gradual se despegó de ese límite y trepó a un cielo sucio por el dolor de Koalas y Canguros... Y allí arriba la acribillamos a miradas y fotos.\nTarde se fueron los últimos jóvenes simpáticos, llenos de vida, ahítos de pocos y sanos años... Una profe me dijo: Sabe, los últimos en irse son los que a veces remolonean en clase... Sí, le dije, siempre es así, nuestros jóvenes se aburren a veces, y otras no encuentran aliciente, pero el cielo es nuestra patria, y a él nos rendimos todos.\nPublicado por sagitarioblues en 4:49 p. m. No hay comentarios:\nEtiquetas: astronomía educativa, astronomía en la escuela, Godeken, juntadas observacionales\nTránsito de Mercurio, observaciones escolares del evento\nEl pasado lunes 11 de noviembre, Mercurio transitó frente al Sol.\nPlanificamos y realizamos observaciones del evento desde dos escuelas del Sur de Santa fe:\nEscuela Carlos Casado, de Casilda, y Escuela Almafuerte, de Carcarañá. En ambos establecimientos participaron alumnes de quinto y cuarto grado.\nLa observación segura del sol se logró mediante la utilización de filtros Baader y Ethalon en sendos telescopios dedicados a tal uso.\nLes alumnes tomaron notas, hicieron dibujos y se plantearon diversas incógnitas que desarrollaremos en breve. Como ejemplo dejo algunas:\nA qué velocidad se mueve Mercurio?\nQué tamaño tiene el Sol? Qué tamaño tiene Mercurio? Se detienen los planetas? y otras.\nPublicado por sagitarioblues en 6:58 p. m. No hay comentarios:\nEtiquetas: astronomía casilda, astronomía educativa, charlas astronómicas, Escuela Almafuerte, Escuela Carlos Casado, juntadas observacionales, telescopio solarmax, tránsito de Mercurio\nASTRONOMÍA EN LA ESCUELA,\nAgradezco a todas y todos los participantes, a mis queridas compañeras y compañero de clase, en cuatro escuelas, de tres localidades, que se hicieron presentes; agradezco muy especialmente a Andrea por confiar en la propuesta y a AMSAFE Caseros por hacerla posible de este modo.\nOjalá pronto nos reencontremos, con la gente de Firmat en su ciudad, el próximo 19, y con el resto... cuando el cielo mande.\nPublicado por sagitarioblues en 7:46 a. m. No hay comentarios:\nEtiquetas: AMSAFE, Astronomía, astronomía casilda, astronomía educativa, charlas astronómicas