HumanidadYPsicologia: 2 DE ABRIL DIA MUNDIAL DEL AUTISMO\nEl autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las esterotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). El bebé autista puede pasar desapercibido hasta el cuarto mes de vida; a partir de ahí, la evolución lingüística queda estancada, no hay reciprocidad con el interlocutor, no aparecen las primeras conductas de comunicación intencionadas (miradas, echar los brazos, señalar...). Su origen obedece a una anomalía en las conexiones neuronales que es atribuible, con frecuencia, a mutaciones genéticas.\nSe estima que el autismo afecta a cuatro de cada 10.000 personas, dependiendo del criterio de diagnóstico usado.\nEn Estados Unidos, por cada 150 niños uno es diagnosticado con autismo. En el estado de Oregon se diagnostica que por cada 88 niños 1 sufre de autismo. Se cree que la incidencia está en aumento, pero no está claro si eso se debe a un aumento real de casos o simplemente a un mayor número de diagnósticos. El autismo afecta cuatro veces más a los hombres que a las mujeres, y se puede encontrar en todo el mundo, sin importar etnia o cultura.\nEl autismo varía grandemente en severidad.\nLos casos más severos se caracterizan por una completa ausencia del habla de por vida y comportamientos extremadamente repetitivos, inusuales, autodañinos y agresivos. Este comportamiento puede persistir durante mucho tiempo y es muy difícil de cambiar, siendo un reto enorme para aquéllos que deben convivir, tratar y educar a estas personas. Las formas más leves de autismo (típicamente autismo de alto rendimiento) pueden ser casi imperceptibles y suelen confundirse con timidez, falta de atención y excentricidad. Cabe notar que una persona autista puede ser de alto funcionamiento en ciertas áreas y de bajo funcionamiento en otras. Por ejemplo, existen personas autistas que carecen de habla pero pueden comunicarse por escrito muy elocuentemente.\nLa palabra autismo, del griego auto- de autós, 'propio, uno mismo', fue utilizada por primera vez por el psiquiatra suizo Eugene Bleuler en un tomo del American Journal of Insanity, en 1912. La clasificación médica del autismo no ocurrió hasta 1943, cuando el Dr. Leo Kanner, del Hospital John Hopkins, estudió a un grupo de 11 niños e introdujo la caracterización autismo infantil temprano. Al mismo tiempo un científico austríaco, el Dr. Hans Asperger, utilizó coincidentemente el término psicopatía autista en niños que exhibían características similares. El trabajo del Dr. Asperger, sin embargo, no fue reconocido hasta 1981 (por medio de Lorna Wing), debido principalmente a que fue escrito en alemán. Las interpretaciones del comportamiento de los grupos observados por Kanner y Asperger fueron distintas. Kanner reportó que 3 de los 11 niños no hablaban y los demás no utilizaban las capacidades lingüísticas que poseían. También notó un comportamiento auto-estimulatorio y "extraños" movimientos en aquellos niños. Por su lado, Asperger notó, más bien, sus intereses intensos e inusuales, su repetitividad de rutinas y su apego a ciertos objetos, lo cual era muy diferente al autismo de alto rendimiento, ya que en el experimento de Asperger todos hablaban. Indicó que algunos de estos niños hablaban como "pequeños profesores" acerca de su área de interés, y propuso la teoría de que para tener éxito en las ciencias y el arte uno debía tener cierto nivel de autismo. Aunque tanto Hans Asperger como Leo Kanner posiblemente observaron la misma condición, sus diferentes interpretaciones llevaron a la formulación del síndrome de Asperger (término utilizado por Lorna Wing en una publicación en 1981), lo que lo diferenciaba al autismo de Kanner.\nCriterio de diagnósticoEl DSM-IV(APA 1994) indica que para un diagnóstico de autismo es necesario encontrar las características A, B, y C que se mencionan a continuación: A. Un total de seis o más manifestaciones de (1), (2) y (3), con al menos dos de (1), al menos una de (2), y al menos una de (3). 1. Trastorno cualitativo de la relación, expresado como mínimo en dos de las siguientes manifestaciones:\nAnteriormente se creía que el retraso mental se presentaba con frecuencia en individuos autistas. Uno de los problemas de esta determinación es que se basa en una medición del cociente intelectual (CI), la cual no es factible ni fiable en ciertas circunstancias. También se ha propuesto que puede haber individuos sumamente autistas que sin embargo son muy inteligentes y por lo tanto, capaces de eludir un diagnóstico de autismo. Esto hace que sea imposible hacer una determinación exacta y generalizada acerca de las características cognitivas del fenotipo autista. Sin embargo, se sabe que los niños superdotados tienen características que se asemejan a las del autismo, tales como la introversión y la propensión a las alergias. Se ha documentado también el hecho de que los niños autistas, en promedio, tienen una cantidad desproporcionada de familiares cercanos que son ingenieros o científicos. Todo esto se suma a la especulación controvertida de que figuras históricas como Albert Einstein e Isaac Newton, al igual que figuras contemporáneas como Bill Gates, tengan posiblemente síndrome de Asperger. Observaciones de esta naturaleza han llevado a la escritora autista Temple Grandin, entre otros, a especular que ser genio en sí "puede ser una anormalidad". Hay quienes proponen que el fenotipo autista es independiente de la inteligencia, Es decir, se pueden encontrar autistas con cualquier nivel de inteligencia. Aquellos con inteligencia por debajo de lo normal serían los que tienden a ser diagnosticados. Aquellos con inteligencia normal o superior serían los que ganan notoriedad, según este punto de vista. Rimland (1978) encontró que el 10% de los autistas tienen "talentos extraordinarios" en campos específicos (comparado con un 0,5% de la población general). Brown y Pilvang (2000) han propuesto el concepto del "niño que esconde conocimiento" y han demostrado por medio de cambios en las pruebas de inteligencia que los niños autistas tienen un potencial que se esconde detrás de su comportamiento. Argumentan también que la falta de optimismo que promueve gran parte de la literatura científica sobre el tema puede empeorar la situación del individuo autista. Dawson (2005), una investigadora autista, ha realizado comparaciones cognitivas entre individuos autistas y no autistas; encontró que su rendimiento relativo en las pruebas de Wechsler y RPM son inversos. Un estudio de la Universidad Estatal de Ohio encontró que los autistas tienen mejor rendimiento en pruebas de memoria falsa. Happe (2001) hizo pruebas a hermanos y padres de niños autistas y propuso que el autismo puede incluir un "estilo cognitivo" (coherencia central débil) que confiere ventajas en el procesamiento de información. En la actualidad los neuropsicólogos clínicos están llevando a cabo terapias cognitivas y evaluaciones e investigaciones sobre la implicación del lóbulo frontal en el autismo, planteando unas posibilidades terapeúticas muy interesantes. Por tanto, el tratamiento neuropsicológico se plantea como necesario, siempre y cuando se pueda obtener efectividad. Alto y bajo funcionamiento Un criterio común para la distinción entre autismo de alto y de bajo funcionamiento es un cociente intelectual de más de 70-80 para aquellos que se dice que son de alto funcionamiento, y de menos de 70-80 para aquellos que se dice que son de bajo funcionamiento. Este criterio tiene varios problemas: Se cree que las pruebas de cociente intelectual son inadecuadas para medir la inteligencia de una persona autista, ya que están diseñadas para personas típicas. Es decir, estas pruebas asumen que existe interés, entendimiento, conocimientos lingüísticos, motivación, habilidad motriz, etc. Se conocen casos de personas autistas cuyo cociente intelectual cambia drásticamente dentro de un periodo relativamente corto, lo cual probablemente no indica un cambio real en el nivel de inteligencia. La percepción de "bajo funcionamiento" por lo general se refiere a carencia de habla, incapacidad para cuidarse de sí mismo, falta de interacción social, etc. Esto no siempre coincide con el criterio del cociente intelectual. Existen personas autistas que carecen de habla (aunque se pueden comunicar por escrito) con un cociente intelectual alto. Por otro lado, autistas con un cociente intelectual bajo podrían poseer la capacidad del habla. Los autistas varían extremadamente en sus capacidades. Una misma persona puede mostrar características de "alto funcionamiento" y otras de "bajo funcionamiento." Por lo tanto estas etiquetas son uni-dimensionales y su descriptividad deficiente. Las personas autistas que son de "bajo funcionamiento" en algún área pueden desarrollarse y volverse de "alto funcionamiento" en esa misma área. Alguien diagnosticado autista puede volverse indistinguible de alguien diagnosticado con Síndrome de Asperger.\nUna característica que se reporta comúnmente, pero que no es necesaria para un diagnóstico, es la de déficits sensoriales o hipersensitividad sensorial. Por ejemplo, a una persona autista puede molestarle un ruido que para una persona no autista pasa inadvertido. En muchos casos la molestia puede ser extrema, hasta el punto de llevar a comportamientos violentos. Por otro lado, un autista puede tener una gran tolerancia al dolor. Algunos aseguran que no se percatan del hambre o de otras necesidades biológicas. En varios de los casos (no se conocen cifras exactas), puede haber un comportamiento auto-dañino, por ejemplo, el de golpearse la cabeza contra una pared. Otros comportamientos típicamente descritos son los de dar vueltas constantemente y aletear con las manos. Otros desórdenes, incluyendo el síndrome de Tourette, impedimentos en el aprendizaje y el trastorno de déficit de atención, a menudo concurren con el autismo, sin causarlo. Debido a razones aún desconocidas, alrededor del 20% al 30% de las personas con autismo también desarrollan epilepsia cuando llegan a la etapa adulta. Algunos autistas consideran que el autismo les da ciertas ventajas. Éste es el caso del Premio Nobel de Economía Vernon Smith, quien dice que el autismo es una "ventaja selectiva", ya que le proporciona la habilidad para hiperconcentrarse (una habilidad también apuntada por personas con TDAH). La creencia común de que los autistas no tienen sentimientos no tiene una base real. De hecho los autistas parecen ser bastante sensibles en muchos sentidos. La dificultad se presenta en la expresión de los sentimientos, que se interpreta como una falta de los mismos. Los autistas suelen referirse a sus características obsesivas como "perseverancias", y en algunos casos las consideran ventajosas. Algunos autistas cambian sus "perseverancias" con regularidad y otros tienen una sola "perseverancia" principal de por vida.\nLas causas del autismo se desconocen en una generalidad de los casos, pero muchos investigadores creen que es el resultado de algún factor ambiental que interactúa con una susceptibilidad genética. Harris Coulter, director del Center for Empirical Medicine en Washington, D.C. e historiador, ha hecho un cargo inicial, afirmando que gran parte del autismo lo causa la administración en la niñez temprana de la vacuna contra la tosferina de célula completa. En dos libros recientes (DPT: "A Shot in the Dark", de Harris Coulter y Barbara Fisher, publicado por Harcourt Brace Jovanovich en 1985, y "Vaccination, Social Violence, and Criminality", publicado en 1990 por Nort Atlantic Books) Coulter ha reunido importante y abrumadora evidencia circunstancial en contra de la vacuna anti-tosferínica y ha clamado por la realización de estudios para esclarecer su relación causal con el autismo inducido por encefalitis, el daño cerebral y la muerte por apnea (paro respiratorio), conocido comúnmente como "muerte súbita del lactante" (en inglés, SIDS). Su cargo ha generado también una explicación a la mayor incidencia del autismo en los varones por su desarrollo más lento que las niñas, siendo por tanto sus cerebros más vulnerables a las edades en las que la inoculación DPT normalmente se lleva a cabo.\nLa evidencia científica sugiere que en la mayoría de los casos el autismo es un desorden heredable. De hecho es uno de los desórdenes neurológicos con mayor influencia genética que existen. Es tan heredable como la personalidad o el cociente intelectual. Los estudios en gemelos idénticos han encontrado que si uno de los gemelos es autista, la probabilidad de que el otro también lo sea es de un 60%, pero de alrededor de 92% si se considera un espectro más amplio. Incluso hay un estudio que encontró una concordancia de 95,7% en gemelos idénticos.\nLa probabilidad en el caso de mellizos o hermanos que no son gemelos es de un 2% a 4% para el autismo clásico y de un 10% a 20% para un espectro amplio. No se han encontrado diferencias significativas entre los resultados de estudios de mellizos y los de hermanos. En definitiva, está claro que el autismo es genético y se obtiene, por lo general, en parte del padre y en parte de la madre. Sin embargo no se ha demostrado que estas diferencias genéticas, aunque resultan en una neurología atípica y un comportamiento considerado anormal, sean de origen patológico. Causas estructurales Los estudios de personas autistas han encontrado diferencias en algunas regiones del cerebro, incluyendo el cerebelo, la amígdala, el hipocampo, el septo y los cuerpos mamilares. En particular, la amígdala e hipocampo parecen estar densamente poblados de neuronas, las cuales son más pequeñas de lo normal y tienen fibras nerviosas subdesarrolladas. Estas últimas pueden interferir con las señales nerviosas. También se ha encontrado que el cerebro de un autista es más grande y pesado que el cerebro promedio. Estas diferencias sugieren que el autismo resulta de un desarrollo atípico del cerebro durante el desarrollo fetal. Sin embargo, cabe notar que muchos de estos estudios no se han duplicado y no explican una generalidad de los casos. Otros estudios sugieren que las personas autistas tienen diferencias en la producción de serotonina y otros neurotransmisores en el cerebro. A pesar de que estos hallazgos requieren más estudios. Factores ambientales Contaminación por fábricas.\nA pesar de que los estudios de gemelos indican que el autismo es sumamente heredable, parecen también indicar que el nivel de funcionamiento de las personas autistas puede ser afectado por algún factor ambiental, al menos en una porción de los casos. Una posibilidad es que muchas personas diagnosticadas con autismo en realidad padecen de una condición desconocida causada por factores ambientales que se parece al autismo (o sea, una fenocopia). De hecho, algunos investigadores han postulado que no existe el "autismo" en sí, sino una gran cantidad de condiciones desconocidas que se manifiestan de una manera similar. De todas formas, se han propuesto varios factores ambientales que podrían afectar el desarrollo de una persona genéticamente predispuesta al autismo: Intoxicación por metales pesados Se ha indicado que la intoxicación por mercurio, particularmente, presenta síntomas similares a los del autismo.\nLa teoría de la relación entre el autismo y los metales pesados es apoyado por una minoría de los médicos. Algunos estudios indican que los niños con autismo pueden tener niveles anormales de metales pesados tóxicos como el mercurio.  La exposición al mercurio puede causar trastornos similares a las observadas en el autismo. Las personas con autismo tienen una baja capacidad para expulsar el mercurio de sus órganos. Niños autistas tienen un nivel de mercurio en los dientes de 2,1 veces mayor que la de grupo de control sano. El análisis de porfirinas en orina de personas con autismo parece mostrar signos de intoxicación por mercurio.  Es muy probable que exista una correlación entre la tasa de autismo en una población y la importancia de la contaminación por mercurio.  Un estudio australiano pone de manifiesto que existe una fuerte sospecha de que el mercurio provoque autismo, ya que sus síntomas son compatibles con los de envenenamiento por mercurio. Cuando los niños autistas son tratados con altas dosis de DMSA, agente quelante de metales pesados, excretan cinco veces más mercurio que los niños sanos. La quelación podría proporcionar ayuda a las personas autistiche. El debate sobre las vacunas Una jeringa estándar en la actualidad.Muchas personas asocian la aparición de la enfermedad a la vacuna Sarampión-Paperas-Rubéola, y al mercurio que contenía hasta el año 2001. Esta teoría fue invalidada por varios estudios, incluida la retractación de 10 de los 12 autores del estudio inicial que cuestionaba esta vacuna en el Reino Unido, sin embargo está respaldada por algunos especialistas sobre el autismo. A raíz de la controversia acerca de la vacuna en el Reino Unido, el número de niños vacunados ha disminuido significativamente sin que se constate una disminución paralela en el número de niños autistas diagnosticados. Algunos estudios americanos muestran un vínculo entre el thimerosal (un aditivo, cuya base es un metal pesado, que fue incluido en las primeras generaciones de la vacuna) y las trastornos del espectro autista.   Sin embargo, algunos todavía creen que los informes científicos niegan un vínculo entre el thimerosal y el autismo ya que han sido influenciados por las compañías farmacéuticas.  El Tribunal Federal de Atlanta ha indemnizado a los padres de una niña con una enfermedad mitocondrial, que se convirtió en autista como resultado de las vacunas conteniendo mercurio que recibió. Factores obstétricos Hay un buen número de estudios que muestran una correlación importante entre las complicaciones obstétricas y el autismo. Algunos investigadores opinan que esto podría ser indicativo de una predisposición genética nada más. Otra posibilidad es que las complicaciones obstétricas simplemente amplifiquen los síntomas del autismo. Estrés Se sabe que las reacciones al estrés en las personas con autismo son más pronunciadas en ciertos casos. Sin embargo, factores psicogénicos como base de la etiología del autismo casi no se han estudiado desde los años 70, dado el nuevo enfoque hacia la investigación de causas genéticas. Ácido fólico La suplementación con ácido fólico ha aumentado considerablemente en las últimas décadas, particularmente por parte de mujeres embarazadas. Se ha postulado que este podría ser un factor, dado que el ácido fólico afecta la producción de células, incluidas las neuronas. Sin embargo, la comunidad científica todavía no ha tratado este tema. Crianza Entre los años 50 y los 70 se creía que los hábitos de los padres eran corresponsables del autismo, en particular, debido a la falta de apego, cariño y atención por parte de madre-padre denominados "madre-padre nevera" (refrigerator mother-father). Estas teorías han sido refutadas por investigadores de todo el mundo en las últimas décadas. El grupo de estudio para los trastornos del espectro autista del Instituto de Salud Carlos III del Ministerio de Sanidad califica estas teorías como uno de los mayores errores en la historia de la neuropsiquiatría infantil. Ciertas investigaciones relacionaron la privación institucional profunda en un orfanato con la aparición de un número desproporcionado de niños con algunos rasgos cuasi-autistas (aunque sin las características fisiológicas). Se postula que este fenómeno es una fenocopia del autismo. A diferencia de los niños con autismo, la sintomatología de estos niños, con rasgos provocados por la privación extrema, remite cuando viven en un entorno normalizado. Una privación institucional extrema, por otro lado, puede agravar el grado de afectación de un niño autista y empeorar trágicamente su pronóstico. Las investigaciones de Spitz y toda la teoría del Apego de John Bowlby, basadas en la potencia de salud mental que proporciona el apego al bebé, demuestran hasta qué punto puede beneficiar a los niños autistas un entorno de apego seguro, amor y respeto. Causas conocidas En una minoría de los casos, desórdenes tales como el síndrome del X frágil, síndrome deleción 22q13, síndrome de Rett, esclerosis tuberosa, fenilcetonuria no tratada, rubéola congénita o síndrome de Prader-Willi causan comportamiento autista, y podrían diagnosticarse erróneamente como "autismo". Aunque personas con esquizofrenia pueden mostrar comportamiento similar al autismo, sus síntomas usualmente no aparecen hasta tarde en la adolescencia o temprano en la etapa adulta. La mayoría de las personas con esquizofrenia también tienen alucinaciones y delusiones, las cuales no se encuentran en el autismo. A finales del decenio de los 90, en el laboratorio de la universidad de California en San Diego se investigó sobre la posible conexión entre autismo y neuronas espejo, una clase recién descubierta de neuronas espejo. La probada participación de esas neuronas en facultades como la empatía y la percepción de las intenciones ajenas sustenta una hipótesis de que algunos síntomas del autismo obedezcan a una disfunción del sistema neuronal especular. Diversas investigaciones confirman la tesis. Las neuronas espejo realizan las mismas funciones que parecen desarboladas en el autismo. Si el sistema especular interviene de veras en la interpretación de intenciones complejas, una rotura de esos circuitos explicaría el déficit más llamativo del autismo:la carencia de facultades sociales. Los demás signos distintivos de la enfermedad-ausencia de empatía, lenguaje e imitación deficiente, entre otros-coinciden con los que cabría esperar en caso de disfunción de las neuronas espejo. Las personas afectadas de autismo muestran menoscabada la actividad de sus neuronas espejo en el giro frontal inferior, una parte de la corteza premotora del cerebro; quizás ello explique su incapacidad para captar las intenciones de los demás. Las disfunciones de las neuronas espejo en la ínsula y la corteza cingulada anterior podrían responsabilizarse de síntomas afines, como ausencia de empatía, los déficit en el giro angular darían origen a difucultades en el lenguaje. Los autistas presentan también alteraciones estructurales en el cerebelo y el tronco cerebral. comportamiento autista. El cerebro masculino extremo Propuesta por Simon Baron-Cohen, la teoría del cerebro masculino extremo sostiene que existen diferencias entre los cerebros masculinos y femeninos. Los hombres son buenos para sistematizar, pero malos para empatizar. El cerebro de un autista sería, entonces, un caso de cerebro masculino llevado al extremo. Esto también explicaría la diferencia de incidencia de autismo que existe entre hombres y mujeres. Carencia de teoría de mente Propuesta también por Simon Baron-Cohen, Esta teoría sostiene que las personas autistas son "mentalmente ciegas", es decir, que carecen de una teoría de mente (que no pueden descifrar el estado mental de otros). La presencia de teoría de mente se mide por medio de pruebas, siendo la más típica la prueba de Sally-Ann. Baron-Cohen, Leslie y Frith establecieron la hipótesis de que las personas con autismo no tienen una teoría de la mente, esto es, la capacidad de inferir los estados mentales de otras personas (sus pensamientos, creencias, deseos, intenciones) y de usar esta información para lo que dicen, encontrar sentido a sus comportamientos y predecir lo que harían a continuación. Se realizó un experimento con niños “normales”, con Síndrome de Down y con autismo. Baron-Cohen, Leslie y Frith encontraron que el 80% de su muestra de niños con autismo contestaron incorrectamente. No fueron capaces de atribuir una falsa creencia a Sally (Sally cree que la canica está en el cesto, aunque el niño sabe que la canica está en la caja, pues vieron que Anne hizo ese cambio). La teoría de la mente define la incapacidad que presentan las personas con autismo para tener en cuenta el estado mental de los otros. La respuesta errónea del niño con autismo se produce porque sólo se basa en lo que ha visto y no puede imaginar lo que el otro está pensando. Esta teoría explica la tríada de alteraciones sociales, de comunicación y de imaginación, pero no explica por qué un 20% de niños con autismo supera la tarea, ni tampoco puede explicar otros aspectos como son: repertorio restringido de intereses, deseo obsesivo de invarianza,… Si una persona estuviera ciega ante la existencia de estados mentales, el mundo social le parecería caótico, confuso y, por tanto, puede ser que incluso le infundiera miedo (Baron-Cohen en Riviere y Martos, 1997). Hay que tener en cuenta que una característica de las personas con TEA es la dificultad que tienen de predecir los cambios que ocurren en el medio social; muchas veces tienen conductas extrañas debido a sus dificultades para leer la mente. Falta de coherencia central Esta teoría, propuesta por Uta Frith, sugiere que los niños autistas son buenos para prestar atención a los detalles, pero no para integrar información de una serie de fuentes. Se cree que esta característica puede proveer ventajas en el procesamiento rápido de información, y tal vez se deba a deficiencias en la conectividad de diferentes partes del cerebro. Una construcción social Esta es la teoría de que el autismo no es un desorden sino una construcción social, es decir, que su estatus de anormalidad está basado en convenciones sociales acerca de lo que constituye comportamiento normal y anormal. El autismo se define según comportamientos observados o "síntomas" y no basándose en accidentes sufridos, patógenos, o daños fisiológicos específicos (al menos no en la generalidad de los casos caracterizados como "autismo"). Las diferencias neurológicas y de comportamiento del autismo podrían describirse entonces como la forma de ser de la persona. Cabe notar que la dificultad en encontrar un modelo adecuado para el autismo, el hecho de que provee al individuo con ventajas en muchos casos, y la esperanza de vida normal de los autistas, respaldan estas ideas. Además, parece que la gran mayoría de los adultos autistas que pueden expresar ideas sostienen este punto de vista. Psicoanálisis y autismo Después de haber privilegiado un origen psíquico puro, el psicoanálisis hoy integró los datos de la neurofisiología y de la genética y, desde principios de 1970, Frances Tustin ". afirmaba que podía tener allí una sensibilidad genética de los niños que se vuelven autistas. De hecho, Bruno Bettelheim", Margaret Mahler", Frances Tustin, Donald Meltzer, sin dejar de interrogar el sentido que puede tomar el autismo en la relación pariente-niño, todos ellos dejaron abierta la cuestión del origen de los disturbios (confusiones). Esto impone un enfoque plurifactorielle o la parte del psychogénèse es variable, aunque un acceso psíquico de los disturbios permanece esencial algunos sean las causas profundas. El Grupo de Estudio para los trastornos del espectro autista del Instituto de Salud Carlos III (Ministerio de Sanidad español), en su Guía de Buena Práctica para el Tratamiento de los Trastornos del Espectro Autista, desaconseja la terapia psicodinámica como tratamiento de los TEA y destaca que el planteamiento psicoanalítico del autismo ha constituido uno de los mayores errores en la historia de la neuropsiquiatría infantil. Tratamientos No existe por ahora un tratamiento que cure el autismo. En la actualidad el tratamiento preferido está basado en el análisis conductual aplicado (Applied Behavior Analysis o ABA), puesto que estudios científicos e independientes han demostrado su utilidad para elevar el nivel de funcionamiento de los niños con comportamientos autistas. Se cree que un inicio temprano de la terapia y la intensidad del mismo mejora las probabilidades de aumentar el nivel de funcionamiento. Existen una serie de tratamientos no probados que son populares entre los padres de niños autistas. Tal es el caso de tratamientos biológicos y terapias de diversos tipos; algunos padres consideraron que el tratamiento con quelantes ha mejorado significativamente sus niños autistas. Al día de hoy sin embargo, sólo los tratamientos psicológicos conductuales presentan fuerte evidencia a su favor. La educación como el vehículo para el tratamiento de las personas con autismo, es necesario crear programas educativos adaptados a las necesidades individuales de cada persona con autismo. Cabe destacar el trabajo que se está realizando con algunas personas con autismo en el campo de la Planificación centrada en la persona (PCP). Autismo Europa en el año 2000, editó un documento con el nombre Descripción del autismo, donde señalaba que la edad adulta es el período más largo de la vida y el plan de tratamiento debe considerar el acceso a una variedad de recursos, que van desde la atención residencial y los hogares de grupo, hasta un apoyo personalizado en la comunidad; y alternativas ocupacionales, desde centros estructurados de día, empleo especial con apoyo, hasta la plena integración laboral. En España existen Centros como el Infanta Leonor de Alicante, que dirigido por Ignacio Leyda, ofrece estos servicios desde 2001. El grupo de expertos del Instituto de Salud Carlos III (Ministerio de Sanidad español) publicó en 2006 una Guía de buena práctica para el tratamiento de los trastornos del espectro autista que revisa la evidencia científica de los diferentes abordajes terapéuticos y farmacológicos. Dietas especiales Se descubrió empíricamente que un régimen sin gluten o caseína puede mejorar significativamente la calidad de vida de algunos pacientes. Los productos necesarios para el sistema son inaccesibles y caros. Se trata de un protocolo específico de atención para informar al médico de la intolerancia al gluten. Aunque los padres dijeron que habían observado mejoras significativas a través de este sistema, esta mejora todavía no está confirmado por la mayoría de los profesionales que intervienen en el apoyo a las personas con autismo. Sin embargo, algunos estudios sugieren que podría ser muy eficaz en algunos casos.  Este enfoque es seguido en los países anglosajones dónde los médicos se reunieron en la DAN! (Defeat Autism Now!) que organiza 2 conferencias al año. Pronóstico El pronóstico del autismo es aparentemente impredecible. Algunos niños se desarrollan a niveles en los cuales su autismo no es comúnmente perceptible, sin razón aparente. Otros desarrollan habilidades funcionales después de un tratamiento intenso con terapia ABA. Algunos padres reportan mejorías después de utilizar tratamientos biológicos (no probados). Por otro lado, muchos individuos autistas requieren ser cuidados de por vida y otros nunca desarrollan lenguaje oral. La terapia parece no tener efecto alguno en ciertos casos. Mientras que algunos autistas adultos parecen mejorar en su funcionamiento al pasar el tiempo, otros reportan que se vuelven "más autistas". La ansiedad y la depresión se presentan con frecuencia en adolescentes y adultos autistas. Se sabe que la respuesta al estrés es más pronunciada en muchos autistas, lo cual podría ser una causa. Pero dados los deficits sociales de los autistas, también es posible que la ansiedad y depresión se deban a instancias de adversidad social. Las diferencias cerebrales de un individuo realmente autista son tan pronunciadas que es improbable que se puedan eliminar por medio del uso de fármacos o terapia, por intensiva que sea. Aunque su comportamiento externo sea parecido al de las personas no autistas, internamente la persona autista seguirá siendo neurológicamente diferente a los demás . En una minoría de casos la persona autista puede sacar ventaja de su condición y lograr éxito en su área de interés. Un ejemplo es el caso de la Dra. Temple Grandin, considerada autista desde una temprana edad, quien ahora es Profesora Asociada de la Universidad de Colorado, experta en equipo de manejo de ganado, y autora de varios libros acerca del autismo, incluyendo el popular "Thinking in Pictures" (Pensando en Imágenes).\nA partir de la popularización de Internet, muchos autistas, típicamente adultos, comenzaron a formar comunidades en línea y a expresar sus puntos de vista acerca del autismo. Fue así que se crearon las bases para un nuevo tipo de identidad política: El movimiento de los derechos del autista. La posición que el movimiento de los derechos del autista considera fundamental es que el autismo no es una enfermedad o desorden en sí, sino una forma de ser; es decir, una neurología atípica que merece respeto. La comunidad autista ha inventado una serie de términos para contrastar con los términos en uso común por el público, por ejemplo, "neurotípico" en lugar de "normal", "neurodiversidad" en lugar de enfermedad o desorden, y "neurodivergente" en lugar de "anormal". El movimiento ha sido criticado fuertemente por algunos padres de niños autistas, principalmente Kit Weintraub y Lenny Schaffer, quienes han acusado a los activistas autistas de no ser autistas en realidad, entre otras cosas. Cabe notar que algunos padres de niños autistas sí apoyan al movimiento. En términos generales, lo que busca el movimiento es lo siguiente, Protestar los esfuerzos que existen para curar, institucionalizar o drogar a personas autistas en contra de su voluntad, Prevenir la eliminación del genotipo autista por medio de abortos una vez que pruebas genéticas prenatales se hagan disponibles, Demandar tolerancia para la neurología atípica del autismo, Educar al público acerca de los estereotipos del autismo que consideran insultantes o simplemente incorrectos, Protestar la actitud común en el sentido de que las personas autistas son inferiores, Protestar la actitud de que ser autista es "malo". Que no solo se enfaticen los aspectos negativos del autismo. Miembros del movimiento lo han comparado a la lucha de activistas homosexuales, quienes lograron en 1973 la remoción de la homosexualidad, que en ese tiempo se consideraba una enfermedad mental, del DSM. Los activistas más renombrados del movimiento son: Jim Sinclair, autor del controvertido y muy citado ensayo Don't Mourn for Us (No Sufran por Nosotros) donde argumenta que el autismo no es una tragedia para el autista sino que simplemente lo perciben así los familiares del autista. Jim Sinclar también fundó Autism Network International. Michelle Dawson, activista autista e investigadora del autismo. Michelle Dawson ha criticado la terapia ABA por medio de una campaña de cartas enviadas al parlamento de Canadá. Jasmine O'Neill, una autista que carece de habla, pero aun así ha argumentado en favor de un punto de vista pro-neurodiversidad en un ensayo titulado A Place for All (Un Lugar Para Todos). Jasmine O'Neill también es la autora de un libro muy popular en la comunidad autista titulado Through the Eyes of Aliens (A Través de los Ojos de Alienígenas). Amanda Baggs, otra activista autista que prácticamente carece de habla. Amanda Baggs es una de las responsables principales del sitio web autistics.org donde ha publicado varios artículos sobre el tema. Fue institucionalizada en la adolescencia y ha tenido muchos de los síntomas del autismo considerados severos.\nCf. Thomas R. Insel, «Circuitos defectuosos», Investigación y Ciencia, 405, junio de 2010, pág. 24.\n↑ a b Institute of Chronic Illnesses, Inc., Silver Spring, Maryland,USA,Journal of Toxicology and Environmental Health,A case series of children with apparent mercury toxic encephalopathies manifesting with clinical symptoms of regressive autistic disorders\n↑ Science Direct,Porphyrinuria in childhood autistic disorder: implications for environmental toxicity".\n↑ Journal of American Physicians and Surgeons,"A Case-Control Study of Mercury Burden in Children with Autistic Spectrum Disorders".\n↑ International Journal of Risk & Safety in Medicine 2008The autism increase: research needed on the vaccine connection\n↑ Robert F. Kennedy Jr. Investigates the Government Cover-up of a Mercury/Autism Scandal\n↑ Conflicts of Interest in Vaccine Policy Making Majority Staff Report Committee on Government Reform U.S. House of Representatives\n↑ Time Health & ScienceCase Study: Autism and Vaccines\n↑ Vilayanur. S Ramachandran y Lindsay M. Oberman."Neuronas Espejo" en Revista investigación y ciencia.nº364, enero de 2007\n↑ Frances Tustin. Autismo Y Psicosis Infantiles, Editorial: Espana Ediciones Paidos Iberica, 1981, ISBN 84-7509-112-1\n↑ Centre for Paediatric Gastroenterology, Royal Free and University College Medical School, London, United Kingdom, J Clin Immunol. Spontaneous mucosal lymphocyte cytokine profiles in children with autism and gastrointestinal symptoms: mucosal immune activation and reduced counter regulatory interleukin-10"\n↑ ScienceDirect[http://www.autismcanada.org/pdfs/MacFabe%20etal07.pdf Neurobiological effects of intraventricular propionic acid in rats: Possible role of short chain fatty acids on the pathogenesis and characteristics of autism spectrum disorders"]\nPublicado por humanidadypsicologia en 8:04


Sitio Web Para Libros Libres Descargar El nuevo estado español. veinticinco años de movimiento nacional. 1936-1961\nEl nuevo estado español. veinticinco años de movimiento nacional. 1936-1961 Gratis EPUB\nTítulo Del Libro: El nuevo estado español. veinticinco años de movimiento nacional. 1936-1961\nDescripción "El nuevo estado español. veinticinco años de movimiento nacional. 1936-1961"\nEl nuevo estado español. veinticinco años de movimiento nacional. 1936-1961 EPUB libro del autor, que es Los autores, se ofreció a comprar el editor Beijing language & culture university press a 13 EUR euros por copia. Al 27.02.2009, el libro era una El nuevo estado español. veinticinco años de movimiento nacional. 1936-1961 EPUB ISBN (mkt0002079312) personal y el siguiente EPUB formatos disponibles para la lectura libre en los dispositivos móviles y para su descarga. Ensamblar libremente y obtener acceso ilimitado, no sólo a la El nuevo estado español. veinticinco años de movimiento nacional. 1936-1961 EPUB libro, sino también a otros materiales. Descargar El nuevo estado español. veinticinco años de movimiento nacional. 1936-1961 EPUB gratis ahora.\nReseñas de libros El nuevo estado español. veinticinco años de movimiento nacional. 1936-1961\nLa intendencia de baleares en el glorioso movimiento nacional 1936-1939\nNuevo horizonte politico del movimiento nacional\nDiscursos de juan pablo de lojendio en montevideo. origen y contenido del movimiento nacional español


Debut de Cristina Avello y Stefano Bonacci en la galería Lucía Mendoza – Rozila\nSu exposición 'En equilibrio' podrá verse en el espacio madrileño hasta el próximo mes de junio.\nPara la galería la exposición puede plantearse como "una síntesis sobre la dualidad masculino/femenino".\nLa galería Lucía Mendoza de Madrid arranca la primavera con la primera exposición conjunta de dos de sus artistas: Cristina Avello y Stefano Bonacci. Abierta al público hasta el próximo 2 de junio, la muestra lleva por título En equilibrio y hace referencia a "dos artistas multidisciplinares cuyo punto en común es la búsqueda del equilibrio, entendido como punto armónico que dictamina el momento en el que la obra está terminada, en el que sus elementos tienen una posición precisa en el espacio y una razón para ocuparla", señala el espacio.\nPara la galería, la exposición se adentra en un diálogo entre las piezas de ambos autores para llegar a ese equilibrio al que hace referencia el título. "El resultado de sus obras puede platearse como una síntesis sobre la dualidad masculino/femenino", añaden.\nPor un lado, Avello "trabaja desde el interior la búsqueda de ese estado que restablece el orden con una aproximación absolutamente femenina no en el sentido de patrón social, sino en el de aquello que le acerca más a la naturaleza, a lo intuitivo y lo espontáneo". Por su parte, Bonacci propone "un acercamiento más pragmático y observador, desde el exterior hacia el interior tratando de explicar con reglas en ocasiones lógicas y en ocasiones estéticas, ese caos controlado".\n← De gin tonic y afrodisíacas.…\nMartín Fiz: “Para un atleta… →


Opinión ¿Estudiar literatura inglesa para adquirir aptitudes ‘comercializables’? - Hoy Los Ángeles\nOpinión ¿Estudiar literatura inglesa para adquirir aptitudes ‘comercializables’?\nUn estudiante hojea un libro en la biblioteca del campus del Maywood Center for Enriched Studies, en Maywood, California, el 15 de agosto pasado.\nPor Rohan Maitzen\nOct. 29, 2017 11:53 AM PT\nExiste una tendencia entre quienes somos profesores de literatura inglesa de considerar nuestra materia, contrariamente a la lógica, como una elección práctica para el estudiante de hoy en día que se enfrentará al mercado laboral del mañana.\nNo estamos equivocados acerca de eso. Los estudios nos respaldan, mientras que regularmente algún director ejecutivo o gurú de Silicon Valley proclama el valor de una licenciatura en literatura inglesa, o filosofía, o filología clásica. Los graduados en literatura inglesa están tomando una decisión perfectamente pragmática, que les ayudará a cultivar las “habilidades sociales” que los empleadores quieren -pensamiento crítico, comunicación, resolución creativa de problemas, colaboración- mientras al mismo tiempo nutren su curiosidad intelectual y la agilidad mental que les servirá cuando las carreras del futuro resulten ser aquellas que no podíamos predecir.\nLos graduados de artes liberales no están condenados a servir frappuccinos a los licenciados en administración de negocios: son maestros y periodistas, escritores y doctores, artistas y ejecutivos. El primer ministro canadiense, Justin Trudeau, se especializó en literatura inglesa; también lo hicieron Sting, Sally Ride, Clarence Thomas y Emma Watson. No hay una línea recta de una licenciatura en lengua inglesa a un trabajo específico, pero eso es una ventaja, no un inconveniente.\nSin embargo, persiste el mito de que una licenciatura en lengua inglesa es, en el mejor de los casos, decorativa y, en el peor, debilitante, y el número de graduados de esa carrera está disminuyendo. ¿Por qué ocurre? ¿Cómo puede ser, cuando los hechos están de nuestro lado? Es desalentador y desconcertante.\nÚltimamente pienso que es, en parte, por culpa nuestra; que nuestro argumento de autopromoción, aunque es sano, resulta equivocado y también contraproducente. Porque ésta es la verdad: si la prioridad de un alumno es mejorar sus aptitudes comercializables, puede hacerlo -ciertamente lo hará- en mi clase sobre la novela victoriana, pero en realidad no necesita de mi clase sobre la novela victoriana, o cualquier otra clase de literatura, para tal propósito.\nEstudiar “Middlemarch” simplemente no es una condición necesaria para aprender pensamiento crítico o incorporar habilidades de comunicación. Muchas otras clases ayudarán con eso, y quizás de manera más eficiente. Leer “Middlemarch” es tomar el camino más largo hacia esos fines genéricos.\nLo único que un estudiante obtendrá en una clase sobre novela victoriana -y que no recibiría en ningún otro lugar- es educación sobre la novela victoriana. Si queremos que los alumnos elijan una especialidad en literatura inglesa sobre otros programas igualmente capaces de mejorar sus habilidades sociales, necesitamos presentar nuestro mejor argumento para esa experiencia específica, no sólo por el valor de estudiar “Bleak House”, “Jane Eyre” o “Middlemarch”, por supuesto, sino por la importancia de comprometerse con nuestra vasta, diversa y estimulante cultura literaria, desde “Beowulf” hasta los poetas de la Generación Beat, desde Tennyson hasta Toni Morrison.\nLa defensa utilitaria en la que hemos confiado tácitamente reconoce la irrelevancia fundamental de nuestra materia. No es de extrañar que estemos desmoralizados. No es de extrañar que a veces parezca que nuestros propios estudiantes, o más concretamente, nuestros futuros estudiantes, no conozcan lo que tenemos para ofrecer.\nEntonces, ¿cuál es el mejor argumento para estudiar literatura inglesa? Podría comenzar con la investigación que están realizando los psicólogos sobre el papel crucial que desempeña la lectura de ficción en el desarrollo de la empatía, o con el caso elocuente que la filósofa Martha Nussbaum ha hecho sobre las ventajas éticas de ver el mundo como lo hace un novelista, como Henry James “a quien nada se pierde”, o como Charles Dickens, quien en “Tiempos difíciles” ofrece un reproche punzante al tipo de utilitarismo económico reduccionista que actualmente domina las conversaciones sobre la educación superior. O podría señalar programas como Changing Lives Through Literature (Cambiando vidas con la literatura), que muestran el potencial transformador, tanto personal como social, del ejercicio imaginativo que exige la literatura.\nPero estos argumentos todavía omiten lo que hizo de la mayoría de nosotros lectores primero y licenciados en literatura inglesa después: la emoción de descubrir lo que las palabras pueden lograr, y de pensar mucho sobre lo que significan. La literatura no es sólo un medio para otros fines. Como todo arte, merece atención por sí misma, y también por nosotros. La literatura es el registro de las muchas historias que hemos contado acerca de nosotros y nuestro mundo, y de las muchas maneras que hemos encontrado para que el uso del lenguaje sea ingenioso y hermoso, pero también cruel y obtuso. Nos refleja y nos da forma. No necesitamos ninguna excusa para tomarla en serio.\nDefender lo que realmente enseñamos podría llegar a funcionar mejor de lo que imaginamos. Incluso aquellos que dicen no ver el uso de la literatura, a menudo reconocen implícitamente su importancia, especialmente en momentos de gran emoción o significado profundo: bodas, por ejemplo, o funerales. ¿Con qué frecuencia las personas recurren a la poesía porque reconocen, en cierto nivel, que les ofrece algo que no pueden encontrar en ningún otro lugar?\nPero incluso si esta no es una estrategia triunfante, al menos estaríamos abogando por nuestras clases con base a los principios, en lugar de tratar de convencer a la gente de que deben estudiar a George Eliot para practicar el trabajo en equipo.\nNo digamos a los alumnos que se especialicen en literatura inglesa si su objetivo es adquirir aptitudes comercializables. O, en todo caso, espero que no tomen mi clase sobre novela victoriana por esa razón. Espero que la tomen porque han escuchado que “Middlemarch” puede ser la novela inglesa más importante del siglo XIX y quieren experimentarla por ellos mismos. Probablemente terminen siendo mejores pensadores por ello, pero “Middlemarch” por sí sola es razón suficiente para estar allí. Será mi trabajo y mi placer ayudarlos a comprender por qué.\nRohan Maitzen es profesor asociado de literatura inglesa en la Universidad Dalhousie en Nueva Escocia, Canadá.


Changpeng Zhao dice que está dispuesto a renunciar, ya que Binance acepta la regulación - CRIPTO TENDENCIA\nChangpeng Zhao dice que está dispuesto a renunciar, ya que Binance acepta la regulación\nEl CEO de Binance, Changpeng Zhao, dijo que está dispuesto a renunciar a su puesto, ya que Binance busca convertirse en una institución financiera regulada. ¿Cuál será el futuro de la mayor exchange de criptomonedas? Veamos.\nComo muchos saben, en el pasado la compañía ha sido objeto de un intenso escrutinio regulatorio. La razón es que las autoridades de todo el mundo buscan tomar medidas drásticas contra la industria de las criptomonedas de rápido crecimiento. Por ende, Binance tiene como objetivo establecer una serie de sedes regionales en todo el mundo y buscará licencias donde sea que estén disponibles, dijo Zhao.\n¿Va a renunciar Changpeng Zhao gracias a la intención de Binance de convertirse en una exchange regulada?\nChangpeng Zhao, también conocido como CZ, dijo que está dispuesto a renunciar a su cargo mientras la compañía busca convertirse en una institución financiera regulada. Hablando en una conferencia de prensa virtual el martes, dijo que no tenía planes inmediatos para renunciar a su cargo, pero que la compañía tiene un plan de sucesión en marcha.\n«Vamos a girar para ser una institución financiera totalmente regulada en el futuro», dijo Zhao a los periodistas. También agregó que, durante ese giro, estaría «muy abierto» a encontrar un director ejecutivo de reemplazo con más experiencia regulatoria.\n¿Cuáles han sido los desafíos de los reguladores para la exchange?\nMuchos, pero mencionaremos solo algunos. En el Reino Unido, la Autoridad de Conducta Financiera prohibió a la unidad británica de Binance realizar cualquier actividad regulada.\nBinance fue una de las muchas empresas de cifrado que retiraron sus solicitudes al régimen de licencias temporales del Reino Unido debido a que no cumplieron con los requisitos contra el lavado de dinero, dijo la FCA. La exchange dijo que no podía comentar específicamente sobre las discusiones en curso con los reguladores, ya sea en Estados Unidos o en otros lugares.\nLos reguladores en Japón, Canadá e Italia también han tomado medidas drásticas contra la empresa, advirtiendo que no está autorizada para operar en los países.\n¿Cuál será el futuro de la empresa?\nZhao insistió en que no había planes inmediatos para su sucesión, y agregó que Binance estaba «manteniendo nuestras opciones abiertas». «Me sentiré honrado de continuar dirigiendo Binance como una institución financiera regulada hasta que encontremos a alguien que pueda hacer un mejor trabajo», dijo.\nA principios de este mes, Binance dijo que ya no ofrecería «tokens de acciones», versiones digitales de acciones como Tesla, Apple y Coinbase, para cambiar su enfoque comercial a otros productos. Los reguladores alemanes habían advertido que los instrumentos podrían haber violado las leyes de valores.\nChangpeng Zhao considera que las exchanges deben cambiar su mentalidad\nEtiquetas: BinanceChangpeng ZhaoRegulaciones


Barcelona: Yerry Mina vuelve a ser opción para reforzar la defensa Internacional | El Bocón\nYerry Mina juega en Palmeiras y es titular en la selección colombiana\nActualizado el 17/08/2017 a las 11:45\nBarcelona atraviesa una crisis futbolística, y la única manera de salir de esta es contratando refuerzos que rindan. Yerry Mina, zaguero colombiano que milita en Palmeiras fue voceado hace algunos meses como un posible refuerzo para el equipo que empezaba a armar Ernesto Valverde. Y ahora con el mal momento del equipo azulgrana, los directivos estarían apurando un posible traspaso del colombiano. La veteranía de Javier Mascherano ya se hace sentir al lado de Piqué que no es el de hace algunos años, con lo que urge la llegada de un central.\nLEE TAMBIÉN: Posible refuerzo de Alianza Lima marca estos tremendos golazos [VIDEO]\nDe concretarse la llegada de Yerry Mina, este sería el segundo refuerzo, luego de la contratación del brasileño Paulinho, que finalmente fue presentado en Barcelona. El volante brasileño posó con la camiseta azulgrana al lado del presidente Josep Maria Bartomeu. El ex compañero de Paolo Guerrero ya pasó los exámenes médicos y firmó su contrato por las próximas cuatro temporadas. Ernesto Valverde urge de un plantel completo para empezar a trabajar.\nNO TE PIERDAS: Universitario de Deportes: Alberto Quintero seguirá hasta fin de año\nOtro de los problemas en el Barcelona es la baja de Luis Suárez en su primer mes como DT. La superioridad del Real Madrid en España por ahora es indiscutible, y Piqué lo reconoció. "Esto es muy largo y hay margen de mejora. Pero en nueve años que hace que estoy aquí, es la primera vez que me siento inferior al Madrid.\nAlianza Lima: Godoy espera ganar el Clausura para evitar la final https://t.co/niY0xdm3IQ pic.twitter.com/YyLjhKrD5U


Peter Doppler | DARK-Guía oficial temporada 1&2 | NETFLIX\nPeter Doppler es un psicoterapeuta sensible y algo inseguro. Trabajó con Jonas Kahnwald tras la muerte del padre del adolescente. Vive con su esposa Charlotte y sus hijas Franziska y Elisabeth. También cuida a su anciano padre Helge, quien sufre demencia. El matrimonio de Peter está roto. Durante mucho tiempo visitó en secreto a la prostituta transexual Bernadette. Él y Charlotte nunca han hablado abiertamente de ello.\nDescubrimiento en el búnker\nEn la noche del 4 de noviembre de 2019, Pedro está solo en el búnker cuando el cuerpo de un niño con los ojos quemados aparece de la nada. Una tarjeta de estudiante revela la identidad del cuerpo: Mads Nielsen.\nPeter llama a Tronte, el padre de Mads. Están de pie sobre el cuerpo completamente desconcertados cuando Claudia Tiedemann, mayor, entra en el búnker. Ella sabía que esto pasaría. Claudia convence a los hombres para que dejen el cuerpo de Mads en el bosque donde será encontrado por la policía al día siguiente. Los deja con su cuaderno de cuero que detalla los acontecimientos de los próximos días.\nPeter no le cuenta a su esposa Charlotte lo que pasó en el búnker, haciéndolo sospechoso de la desaparición de Mikkel Nielsen ante sus ojos. Mikkel desapareció esa misma noche.\nTemporada 2 : Episodio 4\nEn el verano de 2020, Peter y Charlotte Doppler unen sus fuerzas y comienzan a investigar los viajes en el tiempo en Winden. Recopilan información en el búnker, dibujando en el cuaderno de Claudia Tiedemann, las notas del Desconocido y las pertenencias del abuelo de Charlotte, H.G. Tannhaus.\nLos Doppler conocen al Desconocido y descubren que en realidad es Jonas. Junto con Hannah Kahnwald, reclutan a una escéptica Katharina Nielsen para su causa.\nTemporada 2 : Episodio 8\nPeter se entera por la reunión de Charlotte con Noah que el búnker es el único lugar seguro para estar el 27 de junio cuando el apocalipsis golpee a Winden. Llega a salvo con su hija menor Elisabeth, pero parece que no pueden localizar a Franziska y Charlotte.


Uno de los problemas que siguen persistiendo es la falta de secado del pegamento de algunos componentes del iPad, lo que provoca algunas manchas amarillas en la pantalla que desaparecerán con el tiempo. Esto es algo que ya se vio tanto en el lanzamiento del primer iPad como en el del iPhone 4. En su día saltaron las alarmas como un problema mayor, que se fue desinflando poco a poco al ir desapareciendo dichas marcas en prácticamente todos los modelos vendidos.\nNo obstante, hay que diferenciar la falta de secado del pegamento con un problema mayor: las fugas de luces de numerosas pantallas del nuevo iPad 2, un defecto de fabricación que aunque parezca mentira solo unos cuatro medios dedicados a Apple estamos reflejando en nuestras páginas (y ni siquiera la propia Apple ha emitido ningún comunicado especial, tal y como ya sucedió con un problema incluso menor como el antennagate del iPhone 4).\nLa propia Apple Adictos la ha sufrido en sus carnes con el iPad 2 que conseguimos el pasado viernes en Barcelona, y que analizamos aquí dejando a un lado este tema para comentarlo en una entrada aparte. Los foros de discusión oficiales de Apple dedicados al iPad está lleno de casos que ocupan centenares de posts, en los que los casos más flagrantes se encuentran en los usuarios que han cambiado sus iPads por otros nuevos, y se han vuelto a encontrar con el mismo problema varias veces.\nLa fuga de luz en la pantalla de cualquier dispositivo consiste en un defecto de fabricación del mismo, el cual provoca un fallo en la retroiluminación y llena de manchas el marco de la pantalla, perfectamente visibles y molestas en entornos oscuros, como por ejemplo cuando decidamos ver una película con nuestros iPads.\nDesde Apple Adictos animamos a todos nuestros seguidores afectados por este problema que comenten su caso en esta entrada, y desde luego que vayan de forma inmediata a cambiar o devolver las unidades afectadas donde sea que las hayan comprado, o en cualquier otro caso, que se pongan en contacto con la misma Apple.\nEsta entrada fue publicada en iPad y etiquetada fugas de luz, iPad 2, problemas por Rafa Delgado. Guarda enlace permanente.\n2 pensamientos en “No es oro todo lo que reluce: Encuentran problemas en las pantallas de algunos iPad 2”\nJaime en 31 marzo, 2011 a las 15:55 dijo:\nPues yo compre mi ipad el día de salida en la Apple store del Xanadú, y también tengo las fugas de luz, aunque no tan exageradas como aparece en estas fotos. Es más a niveles por debajo de la mita del brillo son prácticamente inapreciables. Lo que más me mosquea es que por todo el borde auque presione las fugas no varían en absoluto excepto en la esquina inferior derecha que cambia de sitio y se modifica de intensidad si presiono. De momento no tengo intención de cambiarlo, voy a esperar a la semana que viene a ver si cambia algo y ya decidiré. No quiero ir a Apple para que me lo cambien y que me den uno peor (según se comenta prácticamente todos tienen fugas) o que no tengan stock y me toque esperar. De momento lo voy disfrutando y más adelante cuando se arregle el problema ya lo cambio. Total, tiene un año de garantía.\nPingback: Apple podría equipar al iPad 3 con pantallas AMOLED | Apple Adictos


Alicia Machado pide justicia por “el vil y cruel” asesinato de su hermano | Eclipse - Noticias en Venezuela\nAlicia Machado, actriz y Miss Universo 1996, pidió este lunes que se haga justicia y se esclarezca “el vil y cruel asesinato” de su hermano menor, Arturo Machado, cuyos restos aparecieron el viernes tras permanecer secuestrado cerca de un año.\nEn un mensaje en su cuenta de Instagram, la exreina de la belleza indicó que su hermano, Arturo Machado Zambrano, fue secuestrado a finales de 2019 y desde entonces apenas recibieron información sobre su “paradero” hasta el pasado viernes, cuando les notificaron que sus “restos fueron identificados”.\nMachado, que reside en Estados Unidos desde hace años, dijo que espera que la justicia esclarezca “el vil y cruel asesinato” de su hermano. Indicó que “por prudencia sobre el caso” no puede ofrecer más detalles sobre lo ocurrido.\n“Pido el máximo respeto e intimidad en estos momentos tan difíciles. Y agradezco la consideración que siempre me han tenido”, escribió la cantante y empresaria.\nLa también actriz de Los simuladores, La Madame y Lo imperdonable había revelado la muerte de su hermano en Instagram poco después de la notificación de la policía de que “habían aparecido los restos”.\nAcompañando unas fotos de veladoras con la imagen de la Virgen de Guadalupe, la Miss Universo 1996 explicó que el fallecido es uno de los hijos que tuvo su padre, Arturo Machado, después del divorcio de su madre.\n“Ahora estás con papá, mi amor, tu hermana mayor. Te llevaré presente siempre en mi corazón como el más sincero amor de hermano”, expresó la artista.\nSegún datos del Observatorio Venezolano de Violencia, 60% de las muertes en 2019 fueron producto de actos violentos, de los que resultaron víctimas más de 16.000 personas.\nEl asesinato del hermano de Alicia Machado recordó la muerte de la actriz y Miss Venezuela 2004 Mónica Spear, quien falleció en enero de 2014 durante un asalto en la carretera.\nIgualmente, Alicia Machado agradeció las expresiones de apoyo para con ella y con su familia.\nAnterior La cifra de fallecidos en el área de la salud asciende a 272\nSiguiente Colombia sumó otros 8.430 nuevos contagios de coronavirus y 182 fallecidos


Miss Turismo murió en protesta opositora\nEsneyder Negrete | @esnegrete febrero 19, 2014, 4:42 pm febrero 19, 2014\nGénesis Carmona, Miss Turismo Carabobo 2013, murió de un disparo en la cabeza durante las marchas de la oposición en Valencia. La crisis en Venezuela deja un saldo de cinco muertos y cientos de heridos.\nEste martes, la joven de 23 años apareció en una foto difundida por un manifestante de Valencia, tendida sobre las piernas de un motociclista que la llevaba hacia un centro médico tras recibir un disparo en la cabeza.\nCarmona ingresó en horas de la tarde a la Unidad de Cuidados Intensivos de la Clínica Guerra Méndez y su pronóstico era reservado. La mala noticia llegó cuando los médicos que la atendían anunciaran que Génesis falleció al mediodía de este miércoles en el centro hospitalario.\nSegún Jorge Olaizola, presidente del centro médico, la joven fue operada en la noche del martes para drenar un edema cerebral, pero la bala que entró por la región occipital no logró ser extraída. Adicionalmente, el disparo le provocó un daño encefálico sustancial.\nFuentes locales informan que Camorra murió intentando encontrar a su hermana menor perdida entre el caos de la manifestación opositora.\n“Fue un momento confuso, intentaba reagruparse con su madre y sus hermanos, todos estaban allí manifestándose pero se habían separado. Cuando empieza el caos, le dice a su mamá que no ve a su hermana, a Alejandra Carmona, y cuando regresó a buscarla, cayó al piso. Así simplemente”, dijo Érica Rodríguez, una de las amigas de la víctima.\nGénesis Carmona era estudiante de Mercadeo de la Universidad Tecnológica. Fue elegida Miss Turismo Carabobo 2013.\nSu tío, Rafael, expresó televisión nacional que “no tiene palabras para expresar lo que está pasando”. Confirmó que la familia entera aún se encuentra en el hospital donde Génesis fue atendida.\nCinco víctimas fatales, incluida Carmona, registra la crisis económica y de orden público que azota al suelo bolivariano hace varios meses. Al parecer, las muertes se habrían dado bajo la orden directa del chavismo. En palabras del presidente de la Asamblea Nacional, Diosdado Cabello, se ejecutaría un “contraataque fulminante” en contra de la oposición.\nLa imagen de la ex Miss Universo desgonzada sobre el regazo de los socorristas, es semejante al video difundido por las redes sociales la semana pasada en el que un joven recibe un disparo en la cabeza por parte de uno de los ‘verdugos motorizados’ conocidos como los ‘Tupamaros’.


Autobús Lloydminster, AB: Comprar boletos de autobús baratos | CheckMyBus\nAutobús Lloydminster, AB\nViaje a Lloydminster, AB en autobús: Horarios y precios de los boletos\nAutobuses Lloydminster, AB\nAutobuses baratos a Lloydminster, AB\nAutobuses baratos desde Lloydminster, AB\n¿Cuáles son los autobuses más baratos que puedes encontrar normalmente a Lloydminster, AB?\n¿Cuáles son los autobuses más baratos que puedes encontrar normalmente desde Lloydminster, AB?\n$ 600.59 el boleto más barato\nLloydminster, AB en datos\n¿Quieres viajar en autobús a Lloydminster, AB?\nCheckMyBus te ayuda a comparar todas las conexiones de autobús disponibles a Lloydminster, AB y te indica la hora exacta de partida, el número de paradas, el tiempo de viaje y por supuesto los precios más baratos. Además, podrás encontrar toda la información sobre qué servicios hay a bordo como por ejemplo: equipaje, aire acondicionado, enchufes o Wi-Fi.\nEn nuestra página web encontrarás los boletos de autobús más económicos a Lloydminster, AB para los siguientes días. Podrás ver toda la información sobre las terminales de autobús en Lloydminster, AB lo que te ayudará a planear tu viaje de forma más sencilla. Y no solo eso, también te mostramos las rutas más populares a Lloydminster, AB.\n¿No encuentras tu ruta? En la barra de búsqueda, ya hemos llenado Lloydminster, AB como tu destino. Solo tienes que ingresar el lugar de partida. Si deseas tomar el autobús desde Lloydminster, AB, simplemente haz clic en las flechas para cambiar de dirección.\n¿Ya sabes tu fecha de regreso desde Lloydminster, AB? Añade desde el principio de tu búsqueda esta fecha en el calendario.\nPor cierto, si otros medios de transporte como el tren, avión o auto compartido están disponibles para tu ruta de y a Lloydminster, AB también aparecerán en los resultados de búsqueda.\n¡Disfruta de tu viaje en autobús a Lloydminster, AB!\nTodas las paradas de autobús en Lloydminster, AB\n51 St 5217, T9V 0P3 Lloydminster, AB (Canadá)\nPreguntas frecuentes sobre las rutas de autobús a Lloydminster, AB\n¿Cuándo salen los autobuses a Lloydminster, AB?\nLa salida de un autobús a Lloydminster, AB depende de la ciudad de origen desde donde empezará tu viaje. Simplemente ingresa el destino deseado en nuestra búsqueda para encontrar los horarios de partida el día tu viaje.\n¿Hay autobús directo a Lloydminster, AB?\nLa existencia de una conexión directa en autobús a Lloydminster, AB depende de la ciudad de origen desde donde empezará tu viaje. Simplemente ingresa el destino deseado en nuestra búsqueda para saber si desde ahí hay una conexión directa en autobús a Lloydminster, AB. En este contexto, cabe destacar que dependiendo de la fecha de tu viaje, habrá mayor o menor número de rutas directas.\n¿Qué puedo llevar conmigo en mi viaje en autobús a Lloydminster, AB?\nDependiendo de la línea de autobús con la que viajes a Lloydminster, AB, las condiciones para el equipaje serán diferentes. Para saber si puedes llevar algunos artículos como tu bicicleta u otros objetos de gran volumen, simplemente utiliza nuestra función de búsqueda para encontrar el autobús que mejor se adapte a tus necesidades en el día de tu viaje.\n¿Qué servicios tiene el autobús a Lloydminster, AB?\nCada línea de autobuses tiene distintos servicios a bordo. La mayoría de los autobuses a Lloydminster, AB cuentan actualmente con aire acondicionado y baños. Servicios como Equipaje de mano y Equipaje, por lo general son gratuitos. Además, algunas líneas de autobuses también ofrecen algunos servicios con costo extra como por ejemplo Bebidas y Equipaje especial. Utiliza nuestra función de búsqueda para obtener información exacta sobre los servicios que serán ofrecidos en el autobús a Lloydminster, AB el día de tu viaje.\nInformación útil para viajar a Lloydminster, AB\nTaxi - media distancia $ 165.56\nTaxi - larga distancia $ 441.50\nMenú del día $ 157.68\nCafé Capuccino $ 86.72\nJarra de cerveza $ 82.78\nMenú vegetariano $ 8.51\nMenú carnívoro $ 8.51\nBotella de vino (Calidad media) $ 346.89


Así se jugará la jornada 14 del Clausura 2019 | El Gráfico\nEste lunes se oficializaron los horarios de la jornada 14 del Clausura 2019, fecha que pone como plato principal el partido de Alianza - FAS.\nEl Alianza y FAS protagonizarán la jornada 14 del Clausura 2019 con uno de los choques más esperados de la segunda vuelta.\nLa cita será este miércoles 17 de abril en el estadio Cuscatlán, a las 7:30 de la noche, con precios de $4, $5, $8 , $12 y $15.\nAmbos equipos vienen de sufrir un revés en la jornada 18, los albos perdieron el invicto en casa tras caer 1-2 ante el Pasaquina y los tigrillos perdieron por la mínima ante el Audaz.\nAsí perdieron ambas escuadras este fin de semana.\nEste choque del fútbol nacional estará marcado por los distintos objetivos que tienen ambas escuadras. Por un lado, el más urgido es el FAS, que busca asegurar lo más antes posible su clasificación a los cuartos de final tras estar en la sexta posición con 22 puntos.\nTodo lo contrario con Alianza, que intentará remediar el revés obtenido el pasado domingo con los burros.\nEsto dijo el Zarco tras la derrota: "Dejamos mucho que desear".\nSUMA TRES PARTIDOS SIN GANAR\nAdemás, el FAS intentará volver a la senda del triunfo tras sumar tres partidos sin ganar. El último gane de los asociados fue en la jornada 15 cuando derrotaron 2-1 al Municipal Limeño.\nDowson Prado, molesto tras la derrota: "Fue nuestro peor partido".\nTambién, el cuadro felino buscará ganarle la serie al Alianza en el torneo regular, tras empatar 1-1 el primer partido disputado en la jornada tres, que se jugó en el estadio Cuscatlán.\nEn otro de los partidos de la jornada 14, el Jocoro volverá a jugar en el Polideportivo Tierra de Fuego ante el Santa Tecla, a las 3:30 de la tarde, y el precio de las entradas será de $7.\nEl Chalatenango - Águila será otro de los platos fuertes de la jornada debido al buen momento de ambos equipos. La cita es a las 6:30 p.m. en el Gregorio Martínez, con precios de $4, $8 y $12.\nPor su parte, el Firpo tendrá otra oportunidad para acortar distancia con Sonsonate, pero tendrá que ganarle a Audaz en el Sergio Torres Rivera. El partido es a las 7:00 p.m., con precios de $3, $6 y $15.\nLa fecha terminará el jueves con el encuentro entre el Municipal Limeño y el Sonsonate, en el estadio Ramón Flores Berríos, a las 3:30 de la tarde, y con precios de $4 y $10.\n¡No nos detenemos! �� Se viene mucho fútbol a mitad de semana y gracias @PepsiElSalvador, te compartimos la reprogramación de la Jornada 14#LigaPepsi #Clausura2019#ViveTuLigaPepsi ⚽�� pic.twitter.com/FW5EwVXhyH\n— Primera Fútbol ES (@primerafutboles) 15 de abril de 2019\nHerbert Sosa se perderá el juego de vuelta ante Limeño


"Es duro decidir quién muere en esta recta final de El Internado"\nPresentación "Es duro decidir quién muere en esta recta final de El Internado"\nLa serie graba tres últimos capítulos\n"El capítulo de esta noche es casi un final de temporada, con grandes giros, antes de la traca final que se verá en otoño, donde habrá sorpresas y muertes, muchas muertes…"\nEl productor ejecutivo del Internado, Mariano Baselga, dio ayer algunos detalles sobre el desenlace definitivo de la serie que emite Antena 3, cuyos últimos siete capítulos se verán en septiembre.\nSin embargo, la cadena ofrece esta noche en prime time su último episodio antes del parón veraniego, donde ya se empezarán a resolver algunas tramas de cara al desenlace de la ficción.\n"Cerraremos el plató a las visitas para que no haya filtraciones"\nAdemás, coincidiendo con la emisión del último capítulo de esta primera tanda, El Internado comenzará la grabación de los tres episodios finales que cerrarán esta serie después de más de tres años en antena.\nPara ello, los responsables de Globomedia (Águila Roja, Aída) han blindado el set de rodaje con el objetivo de "evitar posibles filtraciones".\n"Cerraremos el plató a las visitas hasta finales de agosto, después, todo se desmantelará", comentó Baselga durante la última visita de los medios de comunicación al rodaje, a la que asistió Vertele.com.\nPero las medidas de seguridad alcanzan también al propio reparto del Internado: "Los actores casi no saben ni lo que les va a pasar a sus personajes, de esta manera evitamos que se puedan ir de la lengua", ha dicho.\nY es que el equipo de Producción de esta serie ha elaborado un plan de reparto de guiones de tal forma que los actores cuyos personajes sigan vivos sólo recibirán la separata con sus diálogos.\nEn este sentido, hay que recordar que cada vez serán menos los actores que sigan participando en la serie, ya que "a la vuelta de vacaciones habrá muchas muertes, no una ni dos, sino muchas, y algunas tendrán que ver con los personajes favoritos del público", según aclaró Baselga.\nEl fin de la séptima temporada esta noche\nFiel al trepidante ritmo mantenido en estos últimos capítulos, en el episodio que Antena 3 emite esta noche, "El último deseo", María, una de las protagonistas de la serie, está a punto de morir asesinada.\nAdemás, Roque encierra a sus amigos en los pasadizos a punta de pistola en un intento desesperado por salvar su vida mientras, a unos pocos metros, los enfermos se han amotinado y están dispuestos a echar abajo la puerta de la sala de infectados.\n¿Conseguirá sobrevivir María o será una nueva víctima de Ottox? ¿Rescatarán a Marcos y sus amigos o morirán en los pasadizos encerrados y sin medicinas? ¿Escaparán los enfermos del área restringida infectando a todo el colegio?


Argentina. La historia de Hernán Abriata: cartas de amor y huellas en la pared de la ESMA – Kaos en la red\nPor Diego Adur Publicado el Jul 2, 2017\nTras la novedad del hallazgo de un mensaje de Hernán Abriata en una pared de la ESMA «H.A. Mónica te amo», La Retaguardia entrevistó a Mónica Dittmar, que recibió aquel mensaje 40 años después. En la charla con Diego Adur, cuyos tíos permanecen desaparecidos y compartieron cautiverio con Abriata, Mónica contó además que recibió una carta de su compañero en cautiverio, que aquí publicamos, de manos de uno de los guardias. También se refirió a la extradición pendiente de Mario Sandoval, a quien identifica como el secuestrador de Abriata. (Por Diego Adur para La Retaguardia)\nHernán Abriata está desaparecido desde el 30 de octubre de 1976. Hernán y Mónica fueron compañeros de vida. Se conocieron de chicos, estudiaron y trabajaron juntos. Los dos fueron a la Facultad de Arquitectura donde iniciaron su militancia en la JUP (Juventud Universitaria Peronista). Se casaron a principios de 1976 y ya vivían juntos cuando Hernán fue secuestrado de su departamento en Belgrano en un operativo comandado por Mario Alfredo “Churrasco” Sandoval, quien se presentó como Subinspector de Coordinación Federal. Hernán Abriata estuvo en la ESMA desde donde pudo contactar a Mónica a través de una carta y llamados telefónicos. Gracias a sobrevivientes, especialmente Carlos Loza, de la Asociación Ex Detenidos Desaparecidos, la familia de Abriata pudo reconstruir el destino de Hernán. Hoy, la lucha de ellos y de todos los que peleamos por la Memoria, la Verdad y la Justicia está enfocada en la extradición de Sandoval desde Francia para ser juzgado en la Argentina.Un gran amor de chicos\n“El año pasado hicimos una visita desde la Fiscalía que se ocupa de los alegatos de la Megacausa ESMA. La fiscal Mercedes Soiza Reilly, una fiscal con una fuerza y una convicción arrolladora, que convoca, está y va, hizo una especie de Seminario desde la ESMA convocando a parte de la Justicia y convocó a algunos familiares. Fuimos con Carlos Loza, sobreviviente de la ESMA, y varias hermanas de Hernán. Hicimos una recorrida donde Carlos nos iba contando y relatando cómo era todo ese circuito, por dónde entraban, cómo los ponían en el sótano, los llevaban y todas las distintas instancias. En función de eso repensamos los lugares y los espacios donde estaba cada uno. Subimos a Capuchita y Carlos dudaba si estaba en aquella esquina o en la otra. Ese lugar de terror te desubica en el espacio y en el tiempo. En ese momento yo hice alguna foto y vi algo escrito. Había una marca que decía Mónica, que es mi nombre. Entonces le saqué una foto. Me di vuelta y Laura, que es la hermana (de Hernán), dijo: ‘¡Mónica, dice Mónica!’. Pasaron tantas Mónicas, pensé, que quedó ahí, pasamos a otra cosa. Carlos también dijo que era del otro lado (donde había estado Hernán) y quedó ahí, seguimos. Yo no lo volví a hablar ni a pensar. Preferí evitar la cuestión personal y enfocar las energías en traer a Mario Alfredo Sandoval de Francia”, casi que gruñó Mónica, con una firmeza admirable. “Este año –continuó- hace menos de un mes, el 12 de junio, Carlos me dijo que había una compañera del Archivo de la Memoria de la ESMA que conoce particularmente el caso de Hernán. También me conoce a mí, tuvimos un acercamiento y me acompañó en el juicio. Cuando estaba en Capuchita comenzó a ver estas marcas que dicen Mónica. Con otras chicas, vieron otras marcas, con otra luz. Sacando los papeles esos (las pancartas informativas y señalizaciones) empezaron a aparecer otras gráficas. Entonces lo llamaron a Carlos y él me dijo a mí: ‘Vamos’. Quedamos para el lunes 12 de junio. Fui con la cabeza bien en frío. Cambió bastante la situación interna de la ESMA. Realmente se vive un clima de bastante opresión. Hay una huelga de trabajadores de ATE y hay mucho control policial. Hay sectores que se han modificado e intervenido. Este sector, la parte de Capuchita, está más protegido. Cuando empezamos a ver con las luces, aparece: ‘Mónica’ y abajo ‘Te amo’. Era la letra de Hernán. Es la misma letra que está en las cartas. En la última carta que me mandó está escrito igual. Después hay A-A-A, que podría ser Abriata. ¿Podría ser? Y sí… las evidencias son claras. Soy yo. No me sorprende. La vida con Hernán era tan en común…”, expresó con una sonrisa tan grande que me hizo sonreír a mí también.\nEl encuentro con Mónica fue en un bar atestado de gente y muy ruidoso, pero su relato me llegaba de una manera tan penetrante que fue lo único que escuché. Me contó sobre su vida juntos, su militancia y sobre el secuestro de Hernán; la impunidad con que se manejó Sandoval, presentando un carnet con el cargo y la fuerza a la cual pertenecía, era inmunda. Pero más adelante eso traería consecuencias al genocida: “Teníamos la casa familiar en Superí y Olazabal, una casa grande y amplia. Vivía la familia Abriata y mis hermanos. Con Hernán nos habíamos casado hacía unos meses, en febrero del ’76, y alquilábamos un departamento en Elcano entre Conde y Superí. Era un lugar que no era conocido más que por el padre de Hernán que nos había traído unos muebles. En general, no lo conocían nuestros compañeros de la facultad. Habíamos tomado algunas medidas de seguridad por las dudas. De todas maneras, nosotros hacíamos una vida normal, trabajábamos en la farmacia y yo seguía estudiando. Hernán había dejado de estudiar hace un año. Militamos en la JUP de arquitectura. Hernán entró en el ’74. Yo había entrado en el ’70 ya estaba por recibirme. Habíamos formado un grupo de compañeros y amigos. Él entró a Arquitectura y en el ’75, entre otros compañeros, por cuestiones de seguridad decidieron no seguir con la cátedra donde estaban, la cátedra de (Mario) Tempone. Tempone también fue desaparecido. Era un compañero montonero. Un tipo que trabajó en villas, muy relacionado al trabajo social y de viviendas. En función de eso, Hernán había dejado de ir a la facultad, pero seguía en contacto con los compañeros. Sabíamos que a algunos los habían ido a buscar. Cuando Sandoval llega, presenta un carnet verde de Subinspector de Coordinación Federal. Me lo presenta a mí directamente. Eso fue un viernes, madrugada de un sábado, a las dos y media de la mañana. Era un departamentito de dos ambientes. Llegan ahí, a Elcano, y entran unos veinte tipos más o menos, con el padre de Hernán. A mí me ponen en una esquina y me tapan. A Hernán le dicen que saben que él estaba en la joda de la Facultad de Arquitectura. Teníamos armas y muchas cosas de campamento porque a Hernán le gustaba ir de caza. Se llevan de todo y cuando se están yendo, (Sandoval) me devuelve el reloj de Hernán y me dice: ‘Para que no digan que nosotros robamos. Esto es una cuestión de rutina. Mañana en Coordinación Federal van a tener información’. Me muestra el carnet como Subinspector de Seguridad. Está la foto. Él estaba vestido medio de fajina. Los otros estaban disfrazados. Entre ellos había un tipo que… seguro que es (Ricardo) Cavallo. Mi hermana lo reconoció más, en el operativo en la otra casa. En Superí habían quedado custodiando a mis hermanos y a la familia de Hernán que estaban ahí. También se había presentado con el carnet. Mi hermana tiene memoria fotográfica. Ella tenía 14, 15 años. Era militante de la UES (Unión de Estudiantes Secundarios). Estaban reasustadas porque pensaban que las iban a buscar a ellas, a Juliana (Abriata) y a Claudia (Dittmar). Había una situación de mucho nervio. Los recuerda perfectamente. Lo testimonió. Está en la declaración”, relató Mónica con una entereza que yo no podría ni asimilar. Claudia Dittmar, escribió un libro: SubVersiones: Memoria, crónica y militancia de una adolescente en la Argentina de los ’70. Tengo un ejemplar, obsequio de Mónica, lo que me demuestra como la lucha por la defensa de los derechos humanos, a veces, se lleva en la sangre.\nMuchos sobrevivientes refieren a una quinta a dónde llevaban a los detenidos antes de ingresarlos a los campos de concentración. Según esos testimonios, allí podían cocinarse y se encontraban en convivencia con sus captores. Consultada sobre ello, Mónica ubicó este lugar “cerca de (Ingeniero) Maschwitz, cerca Del Viso, por Zona Norte”. Luego citó una película donde se hace referencia a una quinta, pero se trata de la Quinta de Funes, Santa Fe, operativa entre septiembre del ’77 y enero del ’78. “En una película, Operación México con Luciano Cáceres, está la quinta. Tenía pileta, tenía parrilla, jugaban a la pelota, había chicos y chicas. Estaban como en un country. Quizás exagerado, pero está tomada de testimonios. Había una relación interna entre los represores y entre los guardias, cocinaban juntos. ¿Cómo funcionaba la quinta? Está relacionado con los sistemas de inteligencia. Dentro de ese plan sistemático, la parte de inteligencia estaba a cargo. Los que pasaban de un sector a otro, iban primero a la quinta y mientras tanto se hacía otro tipo de investigación hasta que se podía conectar un punto con otro dentro de esas averiguaciones que hacían desde las torturas: nombres y conexiones con otras relaciones. Desde ahí los llevaban ya sea a ESMA o a Campo de Mayo. Volvían y lo podían conectar con otro caso, otro desaparecido, con otra situación de secuestro. Tenía una lógica” explicó.\nNaziha Al Idrissi : “La revuelta se extenderá en Marruecos”


DIY: Mochila antiarena infantil - My Lolo\nDIY: Mochila antiarena infantil\n09/05/2021 My lolo costura, Destacados, DIY, Proyectos DIY infantiles\nEn casa ya empezamos a necesitar una mochila de playa/arenero antiarena y aquí os traigo el tutorial!\nA punto de cumplir 2 años, mi hija empieza a disfrutar de lo lindo de la arena ya sea de la playa o de un arenero. Y ya veo necesario que tenga una mochila para que pueda llevar sus juguetes y no llevarse la arena a casa. Por esta razón, esta mochila tiene la base de rejilla para evacuar la arena y a la vez para airear y eliminar la humedad del interior.\nLa mochila tiene las asas ajustables (a partir 18 meses) y es amplia y cómoda. Caben tranquilamente 2 sets de juguetes (cubo, pala, rastillo, moldes, etc). Tener mochila propia les hace partícipes y a la vez es un recuso para que se vayan responsabilizando de sus cosas (llevarla y guardar cosas sin que no se pierdan)\nVamos a por esta mochila de playa antiarena!!\nTela de rejilla 36 x 52cm\nTela de algodón (idealmente loneta):\nun tozo de 36 x 21cm\n2 tozos de 36 x 12cm\n2 tozos de 56 x 5 cm\n2 tozos de 20 x 5 cm\n2 botones a presión (yo he utilizado metálicos de 1,5cm de diámetro)\n2 hebillas de metal con pieza deslizante en el interior de 2 cm\n2 anillas en D de 2 cm\nTijeras, hilo de coser y alfileres\nDoblar por la mitad las piezas de las asas, derecho contra derecho, y coser dejando los extremos abiertos. Dar la vuelta a las piezas y coser un pespunte (yo sólo lo he hecho al lado de la costura). Han de quedar 4 piezas, 2 largas de cm y 2 cortas de cm. Tal y como se muestra en la imagen inferior.\nCoger las cortas y pasarlas dentro de las anillas en D. Han de quedar justo por la mitad. Coser un pespunte lo más cerca de la anilla como sea posible tal y como se muestra en la imagen superior.\nCoser la rejilla y la pieza de algodón de 36 x 21cm tal y como se muestra en la imagen superior. Yo he hecho una costura francesa para que quede más pulido. Se trata de encarar el algodón y la rejilla revés con revés y coser un pespunte por el borde a 0,6cm. Recortar dejando sólo un 0,4cm de borde. A continuación, encarar las piezas derecho con derecho y coser un pespunte a 0,5cm del borde, envolviendo los márgenes de anterior costura.\nDoblar la pieza por la mitad, revés contra revés, y posicionar las asas que previamente habíamos cosido la anilla en D con una ligera inclinación como se muestra en la imagen inferior\nCortar en la parte inferior un cuadrado en cada lado (7,5 de ancho x 6,5 cm de alto).\nCoser los laterales con costura francesa.\nCoser los bordes del cuadrado (linea discontinua azul de la imagen inferior).\nGirar la mochila del derecho y posicionar las asas largas que teníamos reservadas a 4 cm del centro en cada lado.\nAhora toca confeccionar el dobladillo superior. Colocar las 2 piezas del dobladillo, revés con revés y coser costura francesa. A continuación, montar esta pieza por todo el contorno de la parte superior de la mochila, derecho con derecho y asegurando que las asas quedan dentro (imagen superior)\nDoblar la pieza hacia dentro y hacer un dobladillo doble hacia dentro, sujetar con agujas, hilvanar y coser el pespunte.\nLa mochila está casi terminada y ahora toca poner los reguladores de las asas:\nA. Pasar la cinta larga superior dentro de la hebilla.\nB. Pasar la cinta dentro de la anilla en D.\nC. La cinta vuelve para arriba para pasarla dentro de la interior de la hebilla.\nD. La cinta ha de salir por el otro lado (rodeando la pieza móvil)\nE. Coser un dobladillo simple en el extremo (linea discontinua azul).\nF. Ha de quedar así!\nE. Coser dobladillo en el extremo (linea discontinua azul).\nPara finalizar, coser 2 botones a presión. Los he cosido a 8 cm del centro.\nEspero que os haya gustado el tutorial para coser esta mochila de playa antiarena infantil. Podéis encontrar más tutoriales de costura, aquí.\nEntrada anterior:DIY: Hilorama de manos\nSiguiente entrada:Espirales de calabacín con salsa pesto de perejil


Blandi o Cvitanich es la duda\nJulio Falcioni, Juan Manuel Insaurralde y Cristian Chávez festejan una humorada del flaco Rolando Schiavi. Boca entrena en un clima distendido y divertido.\nEl delantero Nicolás Blandi, con molestias musculares, o Darío Cvitanich, es la única duda que tiene el DT de Boca, Julio César Falcioni, para definir el equipo que visitará el domingo a Godoy Cruz de Mendoza, por la 16ª fecha del torneo Apertura.\nEl ex delantero de Argentinos Juniors sufrió un golpe en el aductor derecho y también padece un dolor de cintura, por lo que en la práctica de ayer apenas hizo sesiones de kinesiología.\nAunque es prematuro descartar su presencia en Mendoza, si no llega en condiciones lo reemplazará Cvitanich, que recuperaría la titularidad y formaría la dupla ofensiva con Pablo Mouche.\nEl plantel de Boca, cómodo líder del torneo Apertura a cuatro fechas del final, realizó ayer ensayos tácticos con miras al compromiso ante Godoy Cruz: salvo Blandi y Juan Román Riquelme, que sigue afectado por una fascitis plantar, todos los jugadores participaron del entrenamiento.\nLa de Cvitanich por Blandi, si se produce, será la única variante en el conjunto boquense que saldrá a la cancha en Mendoza respecto del que arrancó en el pasado empate 0-0 con Racing: Agustín Orión; Facundo Roncaglia, Rolando Schiavi, Juan Manuel Insaurralde y Clemente Rodríguez; Diego Rivero, Leandro Somoza y Walter Erviti; Cristian Chávez; Mouche y Blandi o Cvitanich.\nSobre Riquelme todavía no hay certezas: podría jugar alguno de los partidos que restan del certamen o en su defecto buscar su plena recuperación para la próxima temporada.


El método Billings de control de natalidad\nPortada>Vida sana>Relaciones de pareja>Métodos anticonceptivos naturales> Método Billings\nEl método Billings de control de natalidad\nEl método Billings o del moco cervical es natural y conforme a las enseñanzas de la Biblia y sirve para control de natalidad o para conseguir la gestación.\n1 Control de natalidad o búsqueda de embarazo con el método Billings\n2 Cómo se realiza el método del moco cervical o Billings\n3 ¿Cómo se reconoce el moco cervical?\n4 Más consideraciones a tener en cuenta con este método natural de fertilidad\n5 Beneficios del método Billings más allá de ser un método de fertilidad\n6 Efectos secundarios, contraindicaciones o falta de eficacia del método Billings\n7 Y por último…\nControl de natalidad o búsqueda de embarazo con el método Billings\nCreado, diseñado y divulgado por el Dr. Billings, un erudito médico australiano de claras convicciones católicas en los años cincuenta del siglo XX, es uno de los métodos de control y/o de búsqueda de familia de los llamados naturales.\n¿Cómo puede ser ambas cosas a la vez? Porque se basa en el conocimiento del cuerpo femenino y en el ciclo que regula la gestación. Por tanto, una vez tienes la información oportuna y pertinente, con el método Billings puedes elegir qué hacer: crear o aumentar la familia o postponerla para más adelante.\nAparte de ser un anticonceptivo natural o una forma de conocerse más adecuadamente para lograr la concepción, está considerado una manera óptima de vivir la sexualidad dentro del matrimonio para los practicantes de la fe católica. Se basa en el siguiente pasaje de la Biblia (1 Corintios 3:16-17):\nCómo se realiza el método del moco cervical o Billings\nDesde el punto de vista meramente físico, esta forma de controlar la natalidad (en un sentido u otro) gira alrededor de la presencia de moco cervical que no tiene nada que ver con el flujo vaginal normal y corriente. El primero solo se produce entre tres días o dos antes de la ovulación, cuando el óvulo está preparado para recibir la visita de los espermatozoides y generar la gestación. Por tanto, si eres capaz de reconocer el moco cervical del fluido normal, tú misma podrás saber cuáles son tus días fértiles.\nSi se quiere aumentar o crear la familia, habrá que concentrar las relaciones sexuales en estos días y en los dos siguientes como máximo. Si se busca lo contrario, hay que apuntarse a la abstención total. Es así de sencillo y… de difícil. Porque es importante reconocer el moco cervical a simple vista y llevar un exhaustivo calendario durante todo un año.\n¿Cómo se reconoce el moco cervical?\nEl método Billings se centra en la presencia de este fluido vaginal que llega directamente del cuello del útero. Hay que proceder de la siguiente manera:\nTomar una muestra con los dedos sin hacerse daño. Recuerda que es necesario tener uñas limpias, cortadas y sanas.\nProceder a la observación a simple vista.\nEl que nos interesa, y para no confundirnos, es blanquecino, muy elástico y de textura parecida a la clara de huevo. No se rompe si se estira (con moderación), ni se corta si se da con los dedos. Y no se disuelve en agua.\nSin este fluido los espermatozoides no pueden navegar hacia el óvulo. Si lo tienes, es que estás preparada para la ovulación.\nMás consideraciones a tener en cuenta con este método natural de fertilidad\nLos creadores del método Billings aconsejan que no te embarques en la tarea así sin más y que pidas antes consejo o que sigas una especie de cursillo para identificar el moco cervical del mero fluido vaginal.\nHay que llevar un control exhaustivo de hasta tres veces al día durante al menos un año. Esta tarea puede llegar a ser agotadora para algunas mujeres de países industrializados con trabajos fuera de casa.\nBeneficios del método Billings más allá de ser un método de fertilidad\nLos promotores de esta idea apuntan a que esta forma de observar tu cuerpo es beneficiosa porque, en unos cuantos meses, no necesitarás las gráficas y llegarás a notar, incluso, el líquido en la vulva.\nTambién aconsejan que se siga esta práctica desde la adolescencia como una forma de conocer el funcionamiento corporal ante posibles infecciones o enfermedades. Esta forma de acercarte a tu interior se encuentra en línea con los versículos expuestos anteriormente.\nNo hay invasión mecánica (DIU, por ejemplo) ni tampoco farmacológica.\nEfectos secundarios, contraindicaciones o falta de eficacia del método Billings\nEn principio no hay efecto secundario o contraindicación alguna, ya que no hay nada de por medio. Únicamente que se consiga el efecto contrario al esperado. Pero eso, debe evaluarlo la pareja en la intimidad.\nSí puede haber algunas lecturas sesgadas debidas a medicamentos comunes para la gripe, el acné, la tos, la fiebre o las alergias. También cambian el color de este fluido algunos preparados para enfermedades mentales o cánceres de gravedad.\nNi que decir tiene que no protege de enfermedades de transmisión sexual.\nEl método Billings, tal como lo investigó y planteó su creador, está diseñado para parejas muy estables con un fuerte compromiso y complicidad en todo lo relacionado con la sexualidad, ya que exige una abstención o/y una acción si se busca familia.\nSi eres una chica joven que estás buscando información sobre los métodos de control de natalidad, recuerda que la información que te puedo dar es tremendamente generalista y que no te sirve. Sí, así como estás leyendo. Tanto el método Billings como cualquier otro están diseñados para personas con características particulares que no tienen que coincidir contigo.\nEl mejor consejo que te puedo dar es que te acerques a un centro de planificación familiar y que allí expongas tu cosmovisión total en este tema. El personal médico y los sanitarios especialistas sabrán guiarte.\nAnterior artículo » Ventajas del DIU\nSiguiente artículo » Efectos secundarios de las pastillas anticonceptivas


Plazas de Voluntariado en Lorca. Ayúdanos a poner en marcha proyectos sociales – Fundación Iniciativas el Gigante\nLa Fundación Iniciativas El Gigante lanza acciones para voluntarios dentro de su programa de voluntariado.\nDentro del programa de voluntariado lanzamos tres ofertas para la incorporación de voluntarios y voluntarias a las siguientes acciones:\nAcción 02: Formación on line para voluntarios. 1 plaza voluntariado. (Ya completada)\nAcción 02: Talante Solidario 1 plaza (ya completada) Enlace de descarga\nAcción 03: Programa Reencuentro 1 plaza Enlace de descarga\nAcción 04: #Disfrutatuguadalentín 15 plazas Enlace de descarga