San Rodrigo Aguilar Alemán | Pregunta Santoral\nPosted on 28 octubre 2013 por Equipo PreguntaSantoral\nEstampa contemporánea del Santo basada en un retrato suyo.\nNuestro santo nació en Sayula, Jalisco, el día 13 de marzo de 1875, hijo de José Buenaventura Aguilar y Petra Alemán. Recibió el Bautismo el día 15 del mismo mes en la parroquia del lugar, siendo sus padrinos sus abuelos maternos, Eutimio Aguilar y Guadalupe Carrión, conforme a la usanza de entonces de dar como ahijado el primer hijo a los papás de la esposa como muestra de gratitud. En las aguas lustrales recibió el nombre de Rodrigo, según la costumbre de poner el nombre al bautizado del santo que se celebra el día de su nacimiento. San Rodrigo fue otro santo presbítero y mártir, que murió dando testimonio de su fe durante la dominación árabe en España. \nEl padre de nuestro santo era un humilde comerciante nacido en Tapalpa, y su madre, originaria también de Sayula, de familia pobre. Ninguno de los dos sabían leer y escribir. Pero no por ello fueron menos honestos, sencillos y trabajadores. Don Buenaventura Aguilar tuvo esa capacidad de pensar, reflexionar, decidir y amar como lo hacen las gentes de nuestro pueblo. Rodrigo fue el primero de una familia compuesta de doce hermanos. Recibió la confirmación el día 3 de abril de 1877 por ministerio del Señor Obispo Don Ignacio Montes de Oca. Su familia tuvo una formación cristiana sólida, con costumbres sanas y de maneras muy bien educadas.\nSi bien Sayula fue su lugar de nacimiento e infancia, tuvo una segunda Patria, Zapotlán el Grande, la que tiene como Patrono a San José de Zapotlán. Ya de adolescente tendrá una especial devoción al Santo Patriarca, en cuyas fiestas participaba y que recordará en una poesía escrita ya siendo sacerdote. Desde chico supo colaborar con sus padres en la responsabilidad de sostener a sus once hermanos. Hacia 1884 es casi seguro que su familia se haya mudado a esta ciudad, estudiando en este lugar la educación primaria. A la edad de 15 años, 10 meses y 15 días tuvo su vocación madura para ingresar al Seminario, lo que sucedió el 1 de febrero de 1891, ya adelantado el curso, porque sus padres no podían habilitarle la ropa correspondiente. La pobreza de su familia retrasó el ingreso a esta casa de estudios, pero no fue obstáculo para crecer en virtudes. Lo que sus padres iniciaron en su hijo, pronto se manifestó en el seminario: responsabilidad, obediencia, constancia, amistad, respeto a los mayores, aprovechamiento. Bajo la guía del P. Ignacio Chávez, con su ejemplo y asesoría, se forjó como sacerdote. Este Padre era el Rector del Seminario Auxiliar de esta lugar, que en esos entonces, pertenecía a la Arquidiócesis de Guadalajara.\nFotografía del Santo ordenado de sacerdote. En primera fila y a la izquierda, el arzobispo de Guadalajara José de Jesús Ortiz.\nSegún lo recuerda el P. Abraham Andrade Portillo, compañero de ordenación de San Rodrigo, fue un seminarista ejemplar, cumplido y piadoso, estudiante aprovechado, hombre lleno de oración y frecuente en la recepción de la confesión (lo hacia cada semana), se cultivó en literatura, sus escritos en prosa y poesía se publicaban en los periódicos de Ciudad Guzmán, donde adquirió notable dominio. Obtenía las mejores calificaciones, las de las “tres eses” (sobresaliente). Al concluir los estudios eclesiásticos, nadie imaginaba que aquel muchachito impedido a ingresar por falta de ropa, fuera a conseguir tanto aprovechamiento. Tuvo tiempo para dedicarle un espacio a la oración al deporte y al cultivo de amistades, entre los cuales destaca un compañero: Antonio Ochoa Mendoza, a quien llegó a tratar como verdadero hermano.\nRecibió el subdiaconado el 2 de septiembre de 1900 en el Santuario de San José de Gracia de Guadalajara, por ministerio del Arzobispo Metropolitano Don Jacinto López. El 18 del mismo mes y año, el mismo prelado le confirió el diaconado en la capilla del Palacio Arzobispal, donde ahora se encuentra el Ayuntamiento de Guadalajara. La Ordenación Sacerdotal la recibió en el Santuario de Guadalupe a las 6 de la mañana el día 4 de enero de 1903 por ministerio del Arzobispo de Guadalajara, Don José de Jesús Ortiz; con él fueron ordenados otros once presbíteros. Esta fecha marcó una etapa de su vida: su sacerdocio, y nunca la olvidó, recordándola con gran satisfacción durante los años de su ministerio.\nDesde la fecha de su ordenación hasta el día de su martirio, su ministerio sacerdotal duró 24 años, 9 meses y 24 días. Su desempeño va a tener como testigos ocho lugares:\n1.- La Yesca, Nayarit, como vicario de la Vicaría de San Pedro de Analco. (1 de Abril de 1903 – 29 de enero de 1906).\n2.- Lagos de Moreno, Jalisco, donde tendrá, como párroco a Don Ignacio Chávez, su Rector en el Seminario, trabajando por ello en un buen equipo. Aquí también compartió su ministerio con San Justino Orona Madrigal, quien también sufriría el martirio durante la persecución religiosa y con quien comparte el honor de los altares con el grupo de los Santos Mártires mexicanos. (6 de febrero de 1910 – marzo de 1910).\n3.- Parroquia de Atotonilco el Alto, Jalisco, como capellán de la Hacienda de las Margaritas. (Marzo de 1910 – noviembre de 1912).\n4.- Parroquia de San Miguel en Cocula, Jalisco, Capellán de la Hacienda de La Sauceda. (22 de noviembre de 1912 – 13 de enero de 1918).\n5.- Parroquia de Sayula, Jalisco, su tierra natal. (Febrero de 1918 a junio de 1921).\n6.- Parroquia de Zapotiltic, Jalisco, aquí tiene su primer nombramiento como párroco. (27 de junio de 1921 – 20 de marzo de 1929).\n7.- Parroquia de La Unión de Tula, Jalisco. (20 de marzo de 1925 – 28 de octubre de 1927).\n8.- Ejutla, Jalisco, lugar de su martirio. (28 de octubre de 1927)\nLetrero a la entrada de la parroquia de La Unión de Tula (México) que el Santo deseaba poner.\nEn todos estos lugares, como vicario o capellán, tuvo el cuidado de visitar a pie o a caballo todas las rancherías y comunidades bajo su jurisdicción. Cuando era subalterno, se caracterizó por su obediencia con los superiores y por ser acomedido en su labor ministerial. Su primer destino, en La Yesca, era un lugar alejado, en plena sierra. Ahí catequizó y bautizó a muchos indígenas huicholes y siendo un lugar de prueba, pues nadie duraba en ese lugar, superó el año, pues duró tres años, al cabo de los cuales pidió su cambio al resentir su salud.\nEn los lugares a donde iba duraba hasta dos semanas, aprovechaba el tiempo administrando la confesión y celebrando misa, asistiendo a los pobres, catequizando, promoviendo escuelas y conviviendo con sus feligreses, que lo recuerdan ameno en sus pláticas. Le gustaba celebrar exteriormente las fiestas religiosas con banda de música y fuegos artificiales. En la Unión de Tula, en octubre, celebraba con mucho esplendor y fervor las fiestas patronales de Nuestra Señora del Rosario. Hombre de mucha oración, siempre atento con las necesidades del prójimo, materiales y espirituales; tenía dotes musicales muy afinadas: en la Sauceda había una banda de música, que además de la música típica mexicana, tocaba piezas de autores clásicos como Mozart, Wagner y Beethoven. Asistía a sus ensayos y en ocasiones los orientaba, dado que tenía un conocimiento de teoría y práctica musical. Siendo párroco de la Unión de Tula, tuvo el cuidado de catequizar convenientemente a quienes se iban a casar.\nAtendió las Conferencias de San Vicente de Paúl, Asociación de San José, la Santa Infancia, la Propagación de la Fe, la Tercera Orden de San Francisco, y las Hijas de María, Conferencia de Madres Cristianas, Apostolado de la Oración, Grupo de Catequistas. En todos los lugares en que estuvo era propagador del Sagrado Corazón de Jesús y muy amantísimo devoto de Nuestra Señora de Guadalupe, a quien celebraba especialmente los días 12 de cada mes. Dedicó tiempo y esfuerzo para dedicarse al confesionario. Los niños eran sus predilectos en el catecismo, donde se explayaba, regalándoles dulces, y los exhortaba a respetar a los mayores. Convivía fraternalmente con sus fieles, con quienes tenía mayor confianza, los visitaba con el pretexto de “vengo a descansar” y nunca más de una hora.\nMonumento en la plaza de Ejutla (México) en el lugar donde fue ahorcado el Santo.\nTeniendo 20 años de ordenado recibió su primera encomienda como Párroco expedida por el Arzobispo de Guadalajara, Don Francisco Orozco y Jiménez, debido con toda seguridad a su aplicación y dedicación al ministerio de la salvación de las almas. Obediente con su prelado diocesano, tenía la idea que “de todo con el obispo, nada sin el obispo”. Tuvo el detalle de enviar un escrito de solidaridad en nombre de la parroquia de Zapotiltic al Arzobispo Orozco, en una ocasión que éste tuvo un desencuentro con las autoridades civiles y antirreligiosas.\nEn la Unión de Tula, su último destino, promovió con dedicación el culto al Santísimo Sacramento, fomentó también en sintonía con ello, la Adoración Nocturna, y por celo pastoral, debido a que había solo dos sacerdotes, pidió autorización para poder binar primero uno y luego ambos, debido a la necesidad de celebrar misas tanto en la cabecera parroquial como en las rancherías . Y como buen administrador y sin sentirse autosuficiente, luego de algunos meses en que estuvo solo al frente de esta parroquia, consideró conveniente, por el bien de las almas, que se le asignara otro ministro que le ayudara en estos quehaceres. Muy piadoso al celebrar la santa misa, era elocuente en sus predicaciones y si era necesario, regañaba a alguna muchacha por no vestir con decoro en la casa de Dios. Un detalle interesante para este blog es que se sabía la vida del Santo de cada día.\nSan Rodrigo, como ya se mencionó antes, tuvo la cualidad de ser escritor. Es autor de varias y muy hermosas poesías, que tanto alcanzan la sublimidad celestial como llegan al detalle jocoso. Tiene un escrito inédito sobre su experiencia de un viaje a Tierra Santa, elaborado en dos tomos. En ellos describe minuciosamente lugares, fechas, datos interesantes, y sobre todo sus emociones al visitar los santos lugares. Se conservan de él 91 cartas. Al final de este artículo está transcrita una poesía que si no es la mejor, sí es emblemática.\nSu peregrinación a Tierra Santa\nProbablemente este sea el único de los Santos Mártires Mexicanos que tuvo la oportunidad de salir del país. En 1924, luego de unos ejercicios espirituales dirigidos por el Arzobispo Francisco Orozco y Jiménez, le nació el deseo de cumplir una ilusión largamente acariciada: conocer Tierra Santa. Aprovechando una peregrinación nacional a Roma y Jerusalén en noviembre de ese año y con el permiso y bendición de su prelado, pudo emprender el añorado viaje que duró de noviembre de 1924 a fines de febrero de 1925. En los escritos referentes a estos lugares, encontrará quien pueda leerlo, una descripción religiosa que brilla en todos estos lugares. Tuvo la oportunidad de celebrar la santa misa en la Basílica del Calvario.\nUn punto interesante en estos escritos, digno de mencionar, es su sentido de gratitud para con España, la Madre en la fe. Encontramos muestras de afecto al recorrer lugares y ciudades de esta nación, a la cual quería que todos tuvieran muestras de respeto. Esto viene a colación ya que por largo tiempo y alentada por muchas personas con diversas y adversas intenciones, se propagó la leyenda negra sobre España. Actualmente hay sectores en México y aún en America Latina que siguen sintiendo y expresando resquemores respeto a la conquista y atribuyendo a España todos los males que aquejan a las sociedades latinoamericanas. Ésta es una voz que se levanta a favor de otras tantas cosas buenas que nos vinieron de este país.\nDurante la persecución\nEn 1925, en noviembre, el agente del Ministerio Público, Lic. Salvador Zuno tenía la consigna del Gobernador de Jalisco, José Guadalupe Zuno, de clausurar un colegio de niñas en La Unión de Tula, con el pretexto de que lo atendían monjas y era un convento. Con prudencia, el párroco retiró de la capilla del lugar el Santísimo Sacramento, muebles y otros enseres y pidió a las religiosas que no usaran sus hábitos y vistieran como seglares. El mencionado funcionario se entrevistó con San Rodrigo y se avino a tratar un asunto particular que trataba sobre su novia, con la cual quería casarse inmediatamente, para quedar bien con la suegra. El santo le indicó que se debía sujetar a las normas y tiempos establecidos para cumplir con sentido cristiano el enlace religioso. Por respuesta le contestó que no era católico y no tenía porque sujetarse a lo que se le indicaba. Que si no lo apoyaba, se robaría a la joven, que total, casado sólo por lo civil, mejor; pues la dejaría cuando se le antojara. Y le pedía que hiciera el trámite para quedar bien con la suegra y vivir en paz con la mujer, entonces el párroco le dijo, “yo no puedo prestarme a esas farsas ni autorizar un concubinato”. Esto provocó la ira del agente, la clausura del colegio, la expulsión de la comunidad religiosa y, la inquina sobre el futuro mártir. De todo esto dio cuenta al Arzobispado, quien le pidió prudencia, a la vez que reconocía su actitud valerosa.\nEn plena persecución religiosa, en el mes de octubre de 1926, su feligresía acudía en masa al templo parroquial desde las rancherías y haciendas, con velas encendidas, para ensalzar y glorificar a Cristo Rey. Al comenzar el año de 1927, en el mes de enero, tuvo que abandonar Unión de Tula y esconderse en Ejutla, donde siguió escondido y ejerciendo su ministerio sacerdotal, animando a los fieles a sostener su fe. San Rodrigo vivía en un convento de religiosas Adoratrices. Celebraba la misa con mucha devoción, predicaba a los fieles que podían asistir a sus eucaristías y practicaba ejercicios espirituales para las monjas. Asiduo en la visita al Santísimo Sacramento, en el rezo de su breviario y en el rezo del santo Rosario. Tenía el cuidado de anotar en una libreta los nombres de las personas que bautizaba o casaba para luego, cuando pasara la persecución y se volvieran a abrir los templos, se hicieran los registros oportunos en los libros parroquiales.\nMonumento y mango en que fue ahorcado el Santo. Ejutla, México.\nEn el colegio de San Ignacio, anexo al convento, tenía San Rodrigo su morada, que compartía con otros sacerdotes. Luego por seguridad, pasaron al área del noviciado, viviendo en un salón donde disfrutaba la soledad y el silencio. Allí escribía y con frecuencia oraba delante de Jesús Eucaristía. Allí expresaba su deseo de ser mártir, a varias religiosas les decía: “¡Qué hermoso sería que el Señor nos concediera a todos los que vivimos en esta casa ser mártires, pero, no lo merezco, lo primero que haré al volver a mi parroquia, es poner un letrero muy grande en letras doradas que diga “Viva Cristo Rey”.\nSu anhelo se cumplió el 27 de octubre de 1927, cuando el pueblo fue allanado por el Coronel Juan B. Izaguirre, quien como se refiere de Daciano en Hispania, iba tras los católicos para escarmentarlos. De hecho, él es el responsable del martirio de San Sabás Reyes Salazar. Ese día los habitantes del pueblo huyeron para refugiarse en las cuevas, barrancas y en el campo; en el convento, tres de los sacerdotes que vivían ahí, alcanzaron a escapar, sólo se quedó San Rodrigo Aguilar Alemán, quien se entretuvo en su cuarto guardando unos documentos referentes a un examen de latín que se había aplicado al seminarista José Garibay R. y donde había participado como sinodal. Fueron 10 minutos que le costaron la vida. Un ayudante trató de protegerlo, pero le dijo: “Se me llegó mi hora, usted váyase”.\nLos soldados lo trataron groseramente, lo injuriaron y aprehendieron con el mencionado seminarista y algunas religiosas. Al ser conducido a un lugar diferente que los otros prisioneros, se despidió de las religiosas diciéndoles: “Nos vemos en el cielo”. Lo encerraron en la casa de la Tercera Orden, luego, como a las cinco de la tarde, lo llevaron al inmueble del Seminario. Testigos presenciales relatan el gozo que manifestaba el Santo ante la cercanía de su encuentro con Dios. Allí pudo recibir con amabilidad, tranquilidad y atención a unas religiosas, a quienes les pidió de comer unos taquitos de frijoles, no obstante estar en medio de una turba maldiciente y soez que lo injuriaba. A causa de Donato Arechiga, Jefe de los Agraristas, que odiaba al Señor Cura porque no lo quiso casar porque ya estaba casado, y quien intervino ante el Coronel Izaguirre, se determinó que no se le dejara en libertad y que fuera ajusticiado.\nVista del sepulcro del Santo en la Unión de Tula, México.\nFue conducido a la plaza de Ejutla como a la una de la madrugada, amarraron una soga en las ramas de un mango que estaba en el lugar e hicieron una lazada. San Rodrigo tomó en sus manos la cuerda, la bendijo y perdonó a sus verdugos. Luego le regaló un rosario a uno de ellos y después le colocaron la soga al cuello, para poner a prueba su fortaleza, se le dijo que si contestaba a la pregunta de “¿Quien vive?” y él respondía “¡Viva el supremo Gobierno!”, se le perdonaría la pena de muerte. Fue tirada la soga con fuerza y quedó suspendido en el aire. Se le bajó y se le hizo la pregunta, a lo que él respondió, “¡Cristo Rey y Santa María de Guadalupe!”. Así tres ocasiones, contestando la última vez arrastrando la lengua. Fue suspendido entonces y su alma voló al cielo. Muchas personas refieren haber visto, desde los montes donde se escondían, en dirección del lugar del martirio, una luz muy brillante, como una estrella, en la misma hora que expiró.\nSu cuerpo amaneció colgado en la plaza y allí estuvo hasta el mediodía. Estaba con camiseta, casi desnudo, sólo con calcetines y con un sombrero de paja puesto de lado como burla. No tenía heridas, pero había sangrado por la boca y la nariz. Por la tarde, como a las cinco, fue descolgado y puesto en una tabla para llevarlo al cementerio, amarrado por la misma soga para que no se cayera. Fue conducido al cementerio municipal y enterrado superficialmente, sin caja, colocando sobre su cadáver la tabla donde fue trasladado. Sobre la tumba se colocaron algunas piedras. Esta obra de caridad la hicieron Juan Ponce, Jesús y Silvano García. El pueblo estaba casi vacío y fue saqueado por la tropa. Cinco años después sus restos fueron exhumados y llevados a la parroquia de La Unión de Tula, donde actualmente se veneran en el crucero del lado derecho.\nFue beatificado por el Papa San Juan Pablo II en compañía del grupo de Martires encabezados por San Cristóbal Magallanes, el 22 de noviembre de 1992. Por el mismo Papa fue canonizado el 21 de mayo de 2000, fecha en que se celebra su conmemoración litúrgica. La Diócesis de Guadalajara, para promover el culto, conocimiento y devoción a los Santos Mártires, promovió entre sus parroquias que se escogiera uno de ellos como patrono secundario. Muchas parroquias lo han hecho, y en el caso de nuestro Santo, la Parroquia de Nuestra Señora del Sagrario, en la Vicaria del Santuario de Guadalupe, lo ha escogido como tal, promoviéndose en este tempo su culto y devoción. Gracias a la labor del párroco Don Macario Torres (Q.E.P.D.) quien alentaba su culto en la radio y promovía peregrinaciones hasta su sepulcro, su nombre ha ganado cierta fama en Guadalajara.\nVista del altar-sepulcro del Santo en la Unión de Tula, México.\nInitia sun dolor\nRompiendo más tejas que un gato dañero,\nsaltando más tapias que un triste ladrón;\nvolando más ramas que un mono cirquero\ny haciendo cabriolas un veinte de enero\nya entrada la noche salí de La Unión.\nVestido de charro, con barba postiza,\ncaí en los corrales de un indio nahaul,\nmás fue compasivo. Por una camisa\npartimos la cena; me dio longaniza,\nun chile tostado y un sope con sal.\nMe vienen siguiendo -le dije- soy franco;\nlos guachos de Calle me quieren colgar…\nY el indio de marras me sube a un tapanco\ny allí de barriga tendido en un banco\nquería entre cien ratas ponerme a roncar.\nLa noche fue horrible, famélicos perros\naullando de rabia ladraban por mi;\ngruñeron los guarros; mugían los becerros,\nchillaban los grillos; trajinan los perros;\ncien gallos me lanzan su ki ki ri kí.\nBrilló la mañana, largué aquel castillo,\ntrepé por las peñas de un alto peñón;\ntopé con los restos de un viejo armadillo,\nque el indio destaza con uñas de pillo,\ny frito en la concha me dio un chicharrón.\nEl indio agrarista que fue mi escudero\nvendió mi escondite, traidor, desleal;\nllevó a sus compinches, les dio mi dinero,\nmis barbas de chivo, mi traje de cuero…\ndejándome en cueros los hijos de un tal.\nPasaron las noches de angustia infinita,\nlos días de tormento con hambre y pavor;\nlos perros de Calles con rabia inaudita,\ncatearon mi casa buscando al Curita\nsaciando en mis deudos su saña y furor.\n¿Cuál era mi crimen? –Vestir la sotana\nportar la corona y tener pantalón:\nhabía de usar flechas, plumas y macana;\nvender la conciencia y el alma cristiana;\ny en fin, prostituirme al gobierno ladrón.\nPrefiero la muerte. Yo soy sacerdote,\nprefiero el destierro. No soy ser tan vil.\n¡Mejor las guaridas del tigre y coyote!\n¡Mejor el martirio que ser Iscariote!\n¡Mejor ermitaño que infame y servil!\nY así desde entonces habito en la breñas,\ndisputo a los tigres su cueva y ración;\nmejor es ser libre trepando en las peñas,\nque allá con los gritos andar de las greñas…\n¡Malditos verdugos!… ¡Maldito el Nerón!\nPbro. Rodrigo Aguilar Alemán\n– Conferencia del Episcopado Mexicano, Viva Cristo Rey, México D.F. 31 de Julio de 1991, PP 21-26, Editado por ella misma.\n– MÉNDEZ GARCÍA J. Francisco Pbro. Beato Rodrigo Aguilar Alemán, sacerdote fiel hasta la muerte Autlán, Jalisco 1992. No refiere Editorial.\n San Rodrigo tenía la idea de que el verdadero día de nuestro nacimiento era el día de nuestro bautismo. Esa fecha siempre la recordó con singular cariño.\n Los sacerdotes sólo pueden celebrar una misa al día, por razones pastorales pueden celebrar dos y hasta tres veces, lo que se llama binación o trinación. Actualmente, aún en lugares donde hay grandes concentraciones de fieles y con abundancia de sacerdotes, celebran muchísimas veces más que esas.\nEsta entrada fue publicada en Mártires Persecución Religiosa México y etiquetada San Rodrigo Aguilar por Equipo PreguntaSantoral. Guarda enlace permanente.\n20 comentarios en “San Rodrigo Aguilar Alemán”\nAlejandro en 28 octubre 2013 a las 3:11 dijo:\nLeí el esbozo de la vida del santo mártir de hoy en un par de folletos de edición por la canonización del año 2000, aunque no recuerdo que mencionaran que el santo tuviera dotes de poeta, sí recuerdo su gusto por la buena música, su sencillez y su forma de afrontar la muerte, que estuvo a salto de mata hasta que lo capturaron y se vio frente a la eternidad. Cada uno de ellos tiene su carisma y atractivo, y todos siguieron a Jesús hasta el final. Aunque la guerra cristera fuera en realidad un problema político que se volvió religioso, eso no cambia que murieron muchos inocentes de ambos bandos y se cometieron excesos por parte de integrantes de ambos bandos, no así hizo San Rodrigo que vivió la Voluntad de Dios como pastor de su rebaño hasta el final.\nSin duda su poema es una reinvindicación de su fe y un desahogo de su alma y persona cansada de la persecución y dolido por la traición. Los mártires de Cristo se identificaron con él en todo.\nSólo me basta decir que hoy es un día importante en mi vida. No tengo obligación alguna de decirlo pero quiero hacerlo. Decidí volver a la Iglesia católica y empezar el camino de reconciliación con ella. No renuncio a mi experiencia aunque sí pido perdón a todos los que escandalicé con mis declaraciones. Eso no me hace ciego a los problemas actuales de nuestra Iglesia y la urgencia de una transformación, no es un volver hacia atrás, sino recordar de quién venimos y hacia dónde y a quién vamos. Necesitamos ser más evangélicos y que nos quiten escamas de los ojos. La división jamás será buena ni deseable, la diversidad en la unión sí. Dios me ayude. Amén.\nMeldelen en 28 octubre 2013 a las 10:40 dijo:\nEntonces estás pasando por el mismo proceso espiritual que yo pasé, después de un tiempo de alejamiento, retorno y reconciliación, lo que no significa recular y volver mentalmente al estado anterior. Descubrirás que en ninguna Iglesia cristiana o religión en general puedes hallar la perfección, pero que en comprender que en todas hay cosas buenas y verdades que puedes aprender sin dejar de ser católico, está la auténtica paz espiritual. Yo la he hallado y te deseo lo mismo; que seas creyente sin ser borrego. Buena suerte y que Dios te bendiga.\nHumberto Haro Maldonado en 28 octubre 2013 a las 18:01 dijo:\nTal como lo hemos venido platicando últimamente de la individualidad del mártir en medio de una colectividad, al detenernos a mirar más detalladamente la figura de un santo, en este caso, San Rodrigo Aguilar, podremos descubrir una veta de ricos ejemplos que podemos aprovechar.\nA mi en lo particular, que conozco de referencia la situación de dificultad que presenta trabajar actualmente en la sierra huichola, me admira como este hombre hace 100 años trabajó 3 años en ese lugar cuando lo ordinario era que cambiaran cada año por lo difícil de la zona.\nPues ya te has enterado de las dotes artísticas de nuestro biografiado. La música y la pluma, y sobre todo esta última, nos dejan rastros para meternos más de lleno en su psicología y en su vida. La poesía que agregué a este capítulo es artísticamente bella, muy sentida, dinámica y jocosa. Ese el carácter de un mártir, que siempre está alegre en medio de las dificultades y que como expresaba en esas líneas, terminó sellando su vida con su sangre.\nEn cuanto a tu retorno a casa, esta comunidad eclesial te recibe con alegría por mi medio, recibe un fraterno abrazo. Que Jesucristo te ayude a ser ese testigo que tu quieres ser y que anhelas que todos seamos. A San Rodrigo Aguilar te encomiendo ahora, para que con su ayuda, puedas culminar lo que ahora recomienzas.\nAndre Efren en 29 octubre 2013 a las 4:17 dijo:\nPues me da mucho gusto leer eso Alejandro y me da mucho gusto que hayas tomado esa decisión tan importante porque debo admitir que yo eh sido uno de los que no estuvo nunca de acuerdo con algunas de tus declaraciones pero siempre por respeto preferí callar en la mayoría de las ocasiones. Rogare por ti para que Dios te ayude en esta nueva decisión que has tomado.\nMeldelen en 28 octubre 2013 a las 10:42 dijo:\nGracias, Humberto, por hablarnos de este presbítero mexicano que fue ahorcado por ser sacerdote. Me pregunto cómo es que tantos sacerdotes y laicos mexicanos están ya canonizados y cómo en España, habiendo muchas más víctimas y muchas de ellas habiendo sufrido martirios inmensamente más atroces en medio de espectaculares confesiones de fe, la inmensa mayoría de ellos siguen beatificados únicamente, o ni eso. Quizá tú o Antonio podáis darme una clave de esto.\nAntonio Barrero en 28 octubre 2013 a las 11:43 dijo:\nSin poner en duda en absoluto la santidad y el martirio de los santos mártires mexicanos, solo te diré que en este caso hubo un interés muy especial por parte del Papa Juan Pablo II para que la canonización se realizara rápido. ¿Qué intereses eran? Prefiero no entrar en ese tema.\nHumberto Haro Maldonado en 28 octubre 2013 a las 18:12 dijo:\nAna, la pregunta que tú me haces puede tener varias respuestas. Yo quiero y creo que la principal es la de que Dios ha querido glorificar a sus siervos. Nada sucede que no esté ligado a su voluntad. En este devenir de acontecimientos pueden juntase varias causas: el primero, el afán de quien promueve la causa. Si hay empeño puede haber mejor resultado. Otra causa, decisiva, el cariño de Juan Pablo II a México. Es conocida la circunstancia en donde este Pontífice aceleró la causa cuando el entonces arzobispo de Guadalajara, Cardenal Juan Sandoval, al pedirle al Papa que nos ayudara a tener santos locales, Juan Pablo II le mostró un altero de expedientes y le dijo que había que esperar el turno. El Señor Sandoval sacó de abajo o casi abajo el dossier de la causa y lo puso hasta arriba, haciendo sonreír al Papa cuando le dijo que así de podía apresurar. Si tras de esto hay otro tipo de razones e intereses, yo prefiero no creerlo. La celeridad no es un atributo determinado para alguna causa determinada. Tú bien conoces muchos ejmplos de ello.\nAndre Efren en 29 octubre 2013 a las 4:19 dijo:\nY pues bueno Ana a parte de lo que ya dijo don Humberto, creo que como dice siempre Antonio, «poderoso caballero es don dinero», ya ves el caso del indio Gabriel mártir de mi estado el cual aun teniendo todo para ser beatificado por martirio como la Diócesis no quiere invertir en él, sigue sin moverse nada.\nAntonio Barrero en 28 octubre 2013 a las 11:49 dijo:\nMuchísimas gracias por traernos hoy a colación la vida y martirio de San Rodrigo Aguilar. Si te soy sincero he de decirte que ya la conocía, aunque quizás no tam ampliamente como tu la reseñas.\nEn el caso que relatas de la pantomima de matrimonio que le propusieron y a la que él se negó, yo estoy de acuerdo con el consejo que le dieron desde el arzobispado: valiente, si pero prudente, también. Hay que ser astuto como las serpientes y sencillos como las palomas.\nHumberto Haro Maldonado en 28 octubre 2013 a las 18:22 dijo:\nSan Rodrigo Aguilar es el segundo santo que he venerado en su sepulcro. Para mí fue una gran experiencia visitar su sepulcro y orar ante sus reliquias. También lo fue conocer al mango en que fue ahorcado. Un poco más de afecto le tengo pues mi abuela materna le oraba mucho en sus necesidades debido a la propaganda que hacía sobre él, el Padre Macario Torres en la radio.\nAl leer sobre su vida y hacer este artículo, me vino como de sorpresa la foto de la fachada de la Parroquia de La Unión de Tula con el letrero de Viva Cristo Rey. Cuando conocí este santuario, lo ubiqué por ser el grito de los cristeros. Ahora, al haber vuelto a leer su biografía y enterarme de su deseo de poner ese letrero si volvía con vida a su parroquia. No lo hizo, pero otros lo hicieron por él.\nAntonio Barrero en 28 octubre 2013 a las 18:35 dijo:\nUna simple curiosidad: ¿el mango donde fue ahorcado San Rodrigo da frutos? ¿Si es así, la gente sencilla del pueblo le atribuye a este fruto algún poder curativo?\nHumberto Haro Maldonado en 28 octubre 2013 a las 18:58 dijo:\nCuando yo fui, era la temporada de mago y no recuerdo que estuvieran haciendo recolección. Creo recordar que había algunos frutos caídos en el suelo y podridos por la humedad, por lo cual pienso que no tiene mucho auge esta costumbre. Lo que si hice fue tomar unas hojas también caídas del árbol que junté por devoción pero que no recuerdo ahora donde las dejé.\nDavid Garrido en 28 octubre 2013 a las 22:17 dijo:\nMuchas Gracias Humberto, tu articulo de hoy nos acerca a la vida de un santo sacerdote que supo cumplir con gran esmero y devoción la tarea que Dios le destino.\nFue un pastor que olía a oveja ( como quiere el Papa Francisco), y que no se doblego a las exigencias y caprichos de los mas poderosos.\nAl leer su vida y en concreto su martirio, veo muchas similitudes con nuestros mártires que fueron beatificados el pasado Domingo 13 de Octubre, por ejemplo muchos de Ellos/as también murieron diciendo i Viva Cristo Rey !. Me alegro de que las personas devotas de San Rodrigo cumplieran su deseo y pusieran esta bonita frase a las puertas de la Parroquia.\nHumberto Haro Maldonado en 29 octubre 2013 a las 16:19 dijo:\nMe da gusto que conozcas mejor a este santo por este medio. Cuandos haces referencia a que su muerte se parece mucho a la de los mártires que ha tenido España, creo que se debe a que en la Iglesia Universal no hay límites, todos somos una misma familia y como dice San Pablo en su doctrina del cuerpo místico, cuando un miembro padece o es glorificado, todos los demás miembros del cuerpo sufren y gozan con él.\nLo mismo que sufrieron ustedes es lo mismo que sufrimos ahora y es lo mismo que están pasando los cristianos de Egipto.\nEn cuanto a tu comentario del letrero, a mi también me ha dado gusto este detalle, cuando lo conocí lo identifiqué con el grito de los mártires, ahora que releí su biografía, las piezas cuadraron bien en el rompecabezas.\nSan Rodrigo está sepultado en el lugar de su último ministerio. Allí fue pastor y allí han querido sus ovejas tener con toda justicia sus restos. Las generaciones de entonces y las de ahora se han unido para recordarlo porque dio la vida por su rebaño. Ignoro si fueron los contemporaneos o más posteriores quienes pusieron el letrero. Lo que si esta visto a todas luces, es que lo hicieron respetando y viviendo su espíritu.\nAndre Efren en 29 octubre 2013 a las 4:21 dijo:\nDon Humberto muchas gracias por este artículo aunque conocía algo de este santo, sinceramente no tenía idea que fuera escritor, el caso de estos santos mexicanos siempre son buenos para todos los católicos y para los sacerdotes actuales. Me dio gusto saber que la arquidiócesis promueve el culto a los mártires y santos mexicanos creo que eso falta más en todas las demás diócesis pues en muchos lugares no se conoce a nuestros santos o si se les conoce es sólo por pequeñas menciones.\nHumberto Haro Maldonado en 29 octubre 2013 a las 16:27 dijo:\nPues leyendo siempre se aprende algo nuevo. Gracias por darte al oportunidad de leer este artículo con el que te has enterado más sobre la vida de este santo mártir. Y me alegro contigo por la razón de tu alegría.\nYa hemos comentado otras veces lo incipiente del culto de nuestros santos. Hay quienes les parece que no se les da el cariño que merecen, otros piensan que se les glorifica de más y no sobran quines afirman que no debieron ser canonizados.\nTodo esto les da cierta fama. Sin embargo, el cariño y devoción de la gente sencilla del Pueblo de Dios es quien da lustre a estos personajes. Nuestra Arquidiócesis ha hecho lo que está a su mano para promover su culto y no dudo que hará lo que se tenga que hacer en un momento dado.\nIgnoro si otras diocesis ligadas a ellos hagan algo semejante, pero creo como tu has opinado, que el resto del pais está rezagado al respecto. Allí es donde nuestros pastores podrían hacer algo al respecto. Pero para no entrar en retóricas bizantinas, ceo que tiempo al tiempo.\nTacho de Sta. María en 29 octubre 2013 a las 23:31 dijo:\nAunque ya conocía algo de este santo y su gran habilidad de poeta y su viaje a Tierra Santa…. me alegra saber que era promotor de la Adoración Nocturna en su parroquia ya sabes que yo pertenezco a dicha archicofradía y solo sabia que Pedro de Jesús Maldonado y tres de los mártires laicos compañeros de Anacleto eran adoradores nocturnos, con placer veo la información que me das y para proponerlo a la veneración de nuestras secciones adoradoras.\nHumberto Haro Maldonado en 30 octubre 2013 a las 16:17 dijo:\nSan Rodrigo era un enamorado de Jesucristo Eucaristía. Y por ello hizo lo posible que sus feligreses amaran más a Jesús Sacramentado. A mi modo de ver la Adoración Nocturna es una de las asociaciones religiosos de laicos más importantes, nuestro santo tuvo el cuidado y el tino de fomentar su organización.\nCuando ves a un sacerdote enamorado de la Eucaristía, te das cuenta de que su ministerio es fecundo, efectivo y muy solicitado. Quiero creer que así pasó con nuestro santo.\nEmmanuel en 31 octubre 2013 a las 5:04 dijo:\nPues después de san Miguel fe la Mora es San Rodrigo al que conozco y venero. Pero los motivos de la canonización del grupo de estos 24 santos fue por cuestiones políticas puesto que ya no estaba tan presente en la memoria de los fieles su recuerdo. Fue jugada buena puesto que el estado mexicano era anticlerical. Y con respecto a los santos, muchos de ellos sus restos estaban en cajas de cartón arrumbadas.\nHumberto Haro Maldonado en 31 octubre 2013 a las 17:16 dijo:\nGracias por darte la oportunidad de leer este artículo, me da gusto que entre tus santos tutelares tengas a San Rodrigo, un santo que hizo su labor con empeño y que todo lo ordinario de su vida lo hizo extraordinariamente bien.\nLas razones políticas que arguyes no las conozco, estoy al tanto de muchas hipótesis, pero hasta el momento doy como válidas por ser públicas las que he comentado anteriormente.\nSintonizo todavía contigo de que muchos de nuestros santos no tienen el lustre que debieran, ya he dicho alguna vez que poco a poco tendrán la fama que quisiéramos, Roma no se hizo en un día. Sin embargo, difiero de tu opinión de que sus restos estuvieran arrinconados en cajas de cartón. Que estuvieran en una tumba ovidada es distinto, pero en caja de cartón, tendrías que darme tu versión.\nRefieres que el pueblo casi los había olvidado y dejas entrever que su canonización es más bien asunto clerical. No voy a hablar de todos porque no tengo los argumentos y las pruebas, sin embargo, te diré que por ejemplo, en el pueblo siempre estuvo el recuerdo de David Galván, Toribio Romo, Mateo Correa, y en este caso, el mismo San Rodrigo. Sino, quien hubiera puesto el letrero de Viva Cristo Rey en el pórtico de su parroquia? Que actualmente unos tienen más fama que otros, no te lo niego, que la indiferencia y falta de promoción lo tengan muchos de nuestros pastores, no te contradigo. Pero yo te invito a que desde tu papel de laico hagas lo que esté en tus manos para que esto crezca para bien de todos.


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Voleibol: Alba Sánchez cierra su etapa con España tras jugar 161 encuentros, 100 de competición\nEn el centro, de azul, festejando un punto con la selección. Cedida por Alba Sánchez\nCáceres | 10·05·22 | 20:59 | Actualizado a las 11:44\nHa llegado a los 100 partidos de competición, a los que hay que sumar otros 61 amistosos, siendo una referente de la selección española de voleibol. Acaba de anunciar su despedida del combinado nacional «con mucha pena», pero con decisión, Alba Sánchez García (Moraleja, 9 de septiembre de 1991). Seguirá varios años más en su club, el Gran Canaria Urbaser, uno de los grandes de este deporte en España, de nuevo campeón, pero sus expectativas derivan ahora en lo personal porque, explica, «no me gustaría no tener nada cuando esto se termine». Entre otras cosas, la extremeña quiere ejercer la docencia y para ello piensa en unas oposiciones.\n«Se junta un poco todo. Llevo muchos años yendo todos los veranos a muerte con la selección. No he dejado un solo día de ir y no quiero estar unas veces y otras no. O voy a todo o no voy. Hubiera sido injusto para mis compañeras. No me considero una jugadora tan importante como para tomar ese tipo de decisiones. He ido a tope con la absoluta desde que tengo 18 años», explica la internacional a este diario desde su domicilio en Moraleja, donde descansa con su familia, esa que tanto le ha apoyado. Ahora, por supuesto, también, cuando tenga más tiempo libre para disfrutar.\nAlba Sánchez recuerda otras particularidades. «Desde que entró Pascual Saorín como seleccionador llevo ocho años yendo siempre. No he faltado a nada y ya hubo un cambio generacional cuando llegó él. Se vivieron años muy complicados en cuanto a competiciones europeas. Tuvimos que empezar casi desde cero. Estuvimos mucho tiempo sin clasificarnos para el Campeonato de Europa, y cuando esto ocurre los equipos no quieren jugar contra ti porque si no estás en un Europeo se piensan que no tienes el nivel», agrega.\nLa extremeña también recuerda que «estuvimos dos o tres años sin competición, solamente entrenando 2-3 meses 8 horas diarias sin ningún tipo de objetivo. Fue muy duro. Conseguimos por fin a los 4-5 años clasificarnos para un Europeo en Eslovaquia hace tres años. Eso fue lo mejor lo que nos pasó al grupo, al que además hemos sido muy fieles»\nY todo ello, dice la moralejana, «pese a que no compensaba a nivel económico a nadie de nosotras. Hemos priorizado la selección absoluta porque era lo más importante para nosotras. Cuando estás en un grupo así, ¿qué pasa? que las jugadoras se han ido yendo, unas porque se retiran, otras porque están cansadas, otras porque tienen 36-37 años, otra porque es madre, en fin…».\nE incide en su análisis. «Yo me encontré con que este año iba a haber otro cambio generacional. Entre que estoy un poco cansada y que no siento la misma motivación, volver a vivir otra vez situaciones como estar 3-4 meses encerrada en el verano, siendo la mayor, sacar fuerzas para levantar esto otra vez cuando ya lo he vivido…». María Segura era la capitana, pero la extremeña le supera en edad, sin ser tampoco realmente una veterana.\n«No hay nada intermedio entre nosotras dos y las chicas que están llegando ahora. No sé por qué, pero no hay jugadoras intermedias. La generación que está entrando prácticamente son niñas. Ha costado mucho hacer la lista. Aun así, ellas tienen que estudiar, muchas hacen Bachillerato y el cambio es grande», especifica. Las dificultades estriban ahí.\nA la derecha, abajo, con España. Cedida por Alba Sánchez


Andres Isasi Euskal Tresnen Saila : ¿Sabes donde te has metido?\n¿Sabes donde te has metido?\nUno de los principales problemas de hoy en día es la falta de tiempo. Además de las horas obligadas de ikastola, hacemos catecismo, fútbol, inglés, montar a caballo... y también venimos a la Musika Eskola. Así que no tenemos más remedio que organizarnos bien si no queremos acabar “de los nervios”.\nTe acuestas todos los días, comes todos los días, te lavas los dientes todos los días (ejem, también esto hay que hacerlo todos los días, sí), pues la música, también hay que practicarla todos los días.\nEn verano, estamos obligados a guardar dos horas, por lo menos, después de comer antes de poder meternos en la piscina. ¿Qué tal un poco de música?.\n- Cómo, ¿También en vacaciones hay que tocar?\n- La respuesta es, ¿has dejado de hacer alguna de las demás actividades que te hemos enumerado arriba?. Pues lo mismo.\nOrganízate. Si hacer los etxerako lanak te lleva desde las 7 hasta las 9 (ya les vale) y las 9 es demasiado tarde para tocar un instrumento porque se molesta a los vecinos, ¿por qué no tocas a las 7 y empiezas los deberes a las 7'30?\nPiensa que es mejor tocar todos los días un poco que no pegarte el atracón el fin de semana, no vaya a ser que te dé un “pampurrio” (tranquilo, no se ha dado nunca el caso). Si encima es siempre a la misma hora, ¡mucho mejor!.\nBusca el lugar más apropiado de la casa para estudiar. Piensa que no solo es importante no molestar (que aún así, molestaremos), sino que igual de importante es el no ser molestado. No dejes que nada te distraiga, aprovecha ese rato del día para mirar la partitura cara a cara y pensar,\n- ¡No me levanto de esta silla hasta dar contigo.!\nEstructura el estudio. El deportista profesional tiene que calentar durante largo tiempo antes de poder intentar batir su plus marca. Los coches de Fórmula 1 dan una vuelta de calentamiento antes de la carrera. Tú también necesitas un tiempo de calentamiento previo.\nComienza con ejercicios suaves o de sonido.\nAnaliza antes de tocar. Lee cuidadosamente la partitura y compréndela antes de cansarte repitiéndola con el instrumento una y otra vez.\nEn la partitura no solo hay notas. Siente la música. Cántala.\nNo toques siempre de principio a fin. Repite los fragmentos más complicados hasta dar con ellos.\nEscúchate. Tú eres el que mejor sabe cómo lo estás haciendo. Intenta corregir tú mismo lo que no te gusta. Dile a tu profesor qué problemas aprecias para que te ayude a superarlos.\n¿Has ido alguna vez a escuchar un concierto? No desaproveches la ocasión (no hay tantas cerca de ti). Oye a los músicos profesionales porque te van a enseñar muchísimo. Si encima es de tu propio instrumento, ¡ni te lo pienses!\nEl “estudio inteligente ahorra mucho tiempo y cansancio.


Vendedor/a con discapacidad b700a210 Toledo\nVendedor/a con discapacidad 6608c53e\nVendedor/a con discapacidad 20a99e1f\nVendedor/a con discapacidad 1071f872\nDependiente/a con discapacidad c3460a56\n¿Te gustaría iniciar tu carrera profesional como vendedor/a en una tienda de material y moda  deportiva, donde encontrarás una ambiente joven que te ofrecerá todas las condiciones para tu desarrollo profesional?\nSI es así,  continua leyendo la oferta!!\nImportante Multinacional especializada en la venta de moda deportiva, para su nueva tienda en Talavera de la Reina busca vendedores/as con discapacidad.\n- Ofrecer una excelente atención al cliente .\n- Garantizar que la imagen de la tienda.\n- Valorable experiencia en  atención al cliente.\n- Habilidad para la venta.\n- Pasión por la moda, el calzado deportivo.\n*** Para poder participar en el proceso de selección debes subir tu cv en tu perfil de Adecco\n- Estabilidad laboral y posibilidad de contrato indefinido desde el primer momento.\n- Jornadas de 20 o 25 horas en turnos rotativos.\n- Descuento de empleado/a en todos los artículos de la tienda (calzado, textil, complementos, etc- )\n- Salario fijo más variables según la consecución de objetivos de tienda, en equipo.\n- Medidas de seguridad e higiene para garantizar la salud de nuestros equipos.


Diferencias entre Mapa Mental y Map... by SEEG 87237 views\nDiferencias entre mapa conceptual y... by licenciada_vanessahm 124633 views\nSanchez Karina Mapas Conceptuales by Alejandro Moreno 2356 views\nMapa conceptual sistema de clasific... by karen johanitha d... 2933 views\nDiferencia entre mapa conceptual y ... by Dandresgon 6633 views\nINVESTIGACIÓN SOCIO EDUCATIVA BY TA... by taniaaguirre217 5413 views\nMapfre at Mapfre\nGerald Tinoco Salgera\nRocio Medina , Lic.en enfermería pediatrica at Pemex\n1. LOS MAPASCONCEPTUALES Y LOS MAPAS MENTALESHERRAMIENTAS PARA SUPERAR LOS APUNTES CONVENCIONALES\n2. OBJETIVO• Dar un conjunto de herramientas y que le permitan a los gestores sociales mejorar sus procesos de aprendizaje autónomo.\n3. SISTEMA DE COMPRENSIÓN• Dominio que se adquiere sobre un objeto de aprendizaje( texto, objeto, acontecimiento o circunstancia).• Permite la adquisición y transformación de los significados.• Se procesa la información en forma más comprensible para la persona.\n4. ¿Por qué son herramientas pedagógicas?• Por que han demostrado mejorar la capacidad de aprender de forma autónoma.• Por que desarrollan el pensamiento irradiante.• Por que mejora la compresión y expresión de los conceptos y las ideas.\n5. LOS MAPAS CONCEPTUALES El Mapa Conceptual es unaherramienta cognitiva que permiterepresentar el conocimiento (ideas y asociaciones) de una manera gráfica y sintética, orientado al aprendizaje eficiente y Significativo. UTILIZALA\n6. ¿Qué es un mapa conceptual?• Joseph Novak en la década del 60.• David Ausubel sobre Aprendizaje Significativo.• El mapa conceptual es un procedimiento gráfico que permite organizar y jerarquizar ideas o proposiciones.\n7. ¿Cuáles son los usos delos Mapas Conceptuales?• Generar ideas (lluvia de ideas)• Diseñar una estructura compleja.• Comunicar ideas complejas.• Ayudar a aprender integrando explícitamente conocimiento anterior y nuevo.• Evaluar o diagnosticar la comprensión.\n8. CLASES DE MAPA CPONCEPTUAL• MAPA CONCEPTUAL DESCRIPTIVO:Su objetivo es sintetizar, ordenar y jerarquizar los conceptos más importantes de un texto.• MAPA CONCEPTUAL ARGUMENTATIVO:Este permite dar razones y demostrar una afirmación o idea problemática con argumentos y sub argumentos.\n9. Tres elementos fundamentales de un mapa conceptual (Joseph D. Novak) • Concepto: (según Novak) Los conceptos se ponen como nodos en los mapas conceptuales. • Proposición: Dos o más conceptos unidos por palabras-enlace para formar una unidad semántica. • Palabras-enlace: Las palabras que sirven para unir los conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ambos conceptos. Las palabras -enlace se anotan en las líneas que unen a dos nodos.\n10. HERRAMIENTAAlgunas formas de esquematizar los mapas conceptuales.\n11. MAPA CONCEPTUAL es la REPRESENTACION GRAFICA de CONCEPTOS en forma JERARQUIZADA CATEGORIZADAy mediante PALABRAS ENLACE construye PROPOSICIONES\n12. Grandes categorías de mapas conceptuales• ARAÑA\n13. Grandes categorías de mapas conceptuales• Jerárquico\n14. Grandes categorías de mapas conceptuales• Diagrama de Flujo\n15. Grandes categorías de mapas conceptuales• Sistema\n16. Hay tres características quediferencian los mapas conceptuales de otros recursos gráficos • Jerarquización: Los conceptos están dispuestos por orden de importancia o de "inclusividad". • Selección: Son una síntesis o resumen que contienen lo más significativo de un tema. • Impacto Visual: "Un buen mapa conceptual es conciso y muestra las relaciones entre las ideas principales de un modo simple y vistoso.\n17. ¿Cuándo se usan los mapas conceptuales?El mapa conceptual es una proyección de la teoría de aprendizaje de Ausbel que concuerda con un modelo de educación:• Centrado en el alumno y no en el profesor.• Que atiende al desarrollo de destrezas y no se conforma con la repetición memorística de la información por parte del alumno.• Pretende el desarrollo armónico de todas las dimensiones de la persona no solamente las intelectuales. Esto último lo logra al favorecer el desarrollo de la autoestima de los alumnos ya que los ayuda a que capten el significado de las tareas de aprendizaje.\n18. Cómo se hace un mapa conceptualEl mapa conceptual se construye a partir elementos gráficos tales como:• Elipse u ovalo.• La línea.• Los conceptos.• Las palabras de enlace.\n19. LOS MAPA MENTALES El Mapa Mental es una herramienta cognitiva efectiva que desarrolla las capacidades del pensamiento.\n20. LOS MAPAS MENTALES• La estructura del mapa mental intenta ser expresión del funcionamiento del cerebro que favorecen el pensamiento irradiante en el ámbito concreto de la recepción, retención, análisis, evocación y control de la información.• La estimulación de dicho pensamiento se potencia con el uso del color, de imágenes y de símbolos.\n21. LOS MAPAS MENTALESA todo ello contribuye la creatividad y la imaginación.El mapa mental, pues, potencia la capacidad de memorización, de organización, de análisis y síntesis. Es útil para toda actividad en la que intervenga el pensamiento, y que requiera plantear alternativas y tomar decisiones.\n22. ¿Qué son los mapas mentales?• El Mapa Mental es un diseño utilizado para organizar y memorizar la información con el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje, administración y planeación organizacional así como la toma de decisiones.\n23. ¿Quién invento los mapas mentales?• La técnica de los Mapas Mentales fue desarrollada por el británico Tony Buzan con el objeto de fortalecer las conexiones sinápticas que tienen lugar entre las neuronas de la corteza cerebral y que hacen posible prácticamente todas las actividades intelectuales del ser humano.\n24. CARACTERISTICAS Y BENEFICIOS• Se usan ambos hemisferios del cerebro.• El mapa mental es multidimensional.• La idea principal es enfatizada claramente.• La importancia relativa de cada idea se pone en evidencia de manera más significativa.• Su estructura hace posible retener nueva información.• La forma y contenidos son diferentes de cualquier otro y ayuda al proceso recordatorio.• Las imágenes fortalecen el pensamiento creativo.\n25. ¿Cuáles son los usos de los Mapas Mentales?• Notas:Tomar notas para retener al • Memoria: máximo la información. Dado que el Mapa Mental• Desarrolla la creatividad. representa y organiza las• Favorece la resolución de ideas tan pronto como problemas. fueron apareciendo• Ayuda en la planeación de espontáneamente, proyectos.• Permite la estructura de presentaciones.\n26. SUPEREMOS LOS APUNTESCONVENCIONALES


¿Qué pasa con Sender?\nDebo presentar una queja: me han cobrado muy poco por unos libros. Una pasada por los libreros de viejo de la salida de San Marcos me ha permitido compilar, por solo cinco soles (1.75 dólares), los tres tomos de Crónica de alba, la obra maestra de Ramón J. Sender.\nCrónica del alba es una saga autobiográfica que consta de nueve libros agrupados en tres tomos, publicados en Alianza Editorial. Históricamente, el relato abarca desde la preguerra española hasta los años de exilio de Sender en EE UU. Es curioso su caso. Mientras estuvo prohibida su presencia y sus libros en España, era un escritor de culto; pero luego sus novelas fueron llevadas a la TV y al cine, y se hicieron muy populares.\nActualmente es considerado un escritor imprescindible de las letras españolas y tal vez el más importante narrador íbero del exilio. Sin embargo, gran parte de sus obras (que abarcan también el ensayo, el periodismo y la poesía) ha caído en el olvido. Algo injusto para un narrador increíblemente dotado, con un sentido del ritmo narrativo sin igual, una prosa casi impecable y lo mejor: historias, personajes, sucesos vivos, creíbles, interesantes para todos. Gran lectura, entonces, para narradores jóvenes.\nSe agradece, señores libreros; un clásico moderno a cinco lucas.\n(Sender en portada de una biografía)\nNatalia Book 10.2.07\nCrónica del Albaes una gran lectura. Hace unos años hicieron una serie de televisión basada en el libro. Estaba rodada aquí, en Asturias, desde donde te escribo. Tengo muy buen recuerdo de esa serie. Era una adaptación muy buena, pero no se si resistiria el paso de los años. También se puede encontrar por ahí a precio de saldo.


Confrontación no permitirá pronta aprobación de la reforma previsional | Diario El Mundo\nConfrontación no permitirá pronta aprobación de la reforma previsional\nDado el alto nivel de confrontación que gobierna en la Asamblea Legislativa, protagonizada por los dos partidos mayoritarios, FMLN y ARENA, la reforma previsional no gozará de una pronta aprobación, vaticinó ayer Standard and Poor’s (S&P).\nLa agencia de calificación de riesgos indicó que la reforma previsional es un ejemplo de temas importantes que pueden quedarse entrampados por la polarización.\nIndicó que ls modificaciones que se pretendan aplicar afectarán directamente, pero de manera distinta, a los electores de ambos partidos, y por ello “no esperamos que ninguna reforma entre en vigor durante al menos los próximos tres años”.\nStandard & Poor’s recordó que el Gobierno busca implementar un esquema, aunque aún no se define con exactitud su funcionamiento, que combine un fondo público y uno privado.\nLa calificadora dijo no prever que cambien los beneficios que actualmente reciben los afiliados al sistema, y en ese sentido no espera que una reforma cambie la solvencia estatal, aunque sí podría reducir los déficit de caja del Gobierno.\nEn varias ocasiones, los voceros gubernamentales han señalado que el sistema previsional genera la mitad del déficit fiscal del país y aporta al menos 10 puntos porcentuales al ratio de la deuda respecto al Producto Interno Bruto.\nEsta es la principal motivación para la reforma, pero analistas económicos han advertido que debe ser integral y tomar en cuenta otros desafíos – que escapan del contexto fiscal – como la baja cobertura del sistema, producto de una economía altamente informal.\nEl Gobierno busca reformar el sistema de pensiones casi 20 años después de su ˙última modificación importante.\nDebido a la alta polarización e intereses políticos, S&P prevé que ninguna reforma entre en vigor en los próximos tres años.


Manual: Herramientas digitales para Comunicadores by emilio vegas - issuu\nÁrea de Comunicación Audiovisual y Cibermedios\nProfesor a cargo: Lyudmyla Yezers´ka (@lyud)\nElaboración: Emilio Vegas Ubillus (@emiliusvgs)\nDiseño: Fernando Zevallos Miranda (@frzevallos)\n2.1. Actuales Redes Sociales\n2.2. Creación de redes sociales3.Microblogging\n3.1. Actuales Microbloggings\n3.2. Creación de Microbloggings01\n104.Tumblelog105.Marcadores Sociales125.1. Agregadores de Noticias\n5.2. Agregadores de Favoritos12\n136.Lector de RSS147.Edición Multimedia177.1. Video\n7.3. Audio8.Banco de Imágenes y sonidos\n8.2. Audio9.Publicar 2.0\n9.3. Modo Revista\n9.6. Periodistas Ciudadanos17\n3310. Streaming3511. Editores Webs3712. FTP Gratuitos3913. Acortadores de URL4114. Disco Virtual4215. Almacenamiento de Claves44HERRAMIENTAS DIGITALES PARA COMUNICADORES1. CMS (Content Management System)\nUn Sistema de gestión de contenidos es una plataforma ideal para crear y administrar\nDebido a que los CMS se especializan en el contenido, muchos de estos gestores\npermiten crear documentos, modificarlos y colgarlos en la Web sin necesidad que el\nLa posibilidad de administrar contenidos sin alterar la parte gráfica es uno de los\nbeneficios de los CMS. Esta separación entre diseño y contenido permite al usuario un\nahorro significativo del tiempo y de la inversión en el mantenimiento de una página\nLa lista de CMS es muy variada, dentro de ella se encuentran los blogs y los wikis.1.1 Blogs\nUn blog es una página Web desarrollada mediante el uso de un CMS, donde el\ncontenido se orienta cronológicamente en forma de post o entrada. Además permite\nagregar comentarios de los lectores, produciéndose así una retroalimentación.\nLos blogs pueden competir con una Web profesional, pues las herramientas que\nposeen (estadísticas, inserción de imágenes, sonidos y video) aumentan la calidad de\nsus contenidos. Y mediante el uso adecuado de palabras claves o tags pueden lograr\nuna mejoría en el posicionamiento de búsqueda.11.1.1. Wordpress http://es.wordpress.com/Es el CMS gratuito de fácil administración debido a sus herramientas como\ncategorías, tags plantillas, estadísticas, entre otras; las cuales son esenciales\npara generar un blog. Este CMS es ideal para aquellos que no tienen mucho\nconocimiento sobre programación Web.1.1.2. Blogger http://www.blogger.com/Es el CMS desarrollado por Google. La característica resaltante de este CMS\nes que es 100 % editable. Debido a esto es necesario poseer ciertos\nconocimientos de programación HTML para lograr buenos resultados.21.1.3. Lamula http://lamula.pe/Es el CMS peruano que rápidamente ha adquirido popularidad entre los\njóvenes y hoy se posiciona como uno de los favoritos para la creación de blogs.\nSu estilo irreverente y la participación de los usuarios hacen que este CMS\nroce con el formato de una Red Social.1.2 Wikis\nLos wikis son páginas Web desarrolladas bajo el sistema CMS. El contenido en los\nWikis puede ser producido entre varias personas y su administración es de fácil uso.\nEs una herramienta ideal para los investigadores que se encuentran en diferentes\nlugares y que comparten la misma información.\nAdemás es conocida por ser la primera herramienta de colaboración en Internet y que\na diferencia de los Blogs, los documentos de los Wikis no necesariamente tienen que\nestar ordenados de manera cronológica.\nUn ejemplo muy conocido es la enciclopedia más grande de información llamada\nWikipedia, donde miles de usuarios redactan y colaboran sobre temas diversos.\nLas herramientas más utilizadas para Wikis son:31.2.1. PbWorks http://pbworks.com/Pbworks es uno de los mรกs grandes proveedores de servicio Wikis en el mundo.\nEs especialista en wikis corporativos y educativos. E n la actualidad poseen mรกs\nde un millรณn de usuarios.1.2.2. Wikia http://www.wikia.com/WikiaWikia tiene un alto porcentaje de fanรกticos del cine,videojuegos y series\npor crear wikis para generar una comunidad. Ademรกs este Site incorpora un\nbuscador interno para encontrar opciones de wikis que se adapten a nuestros\ngustos.41.2.3. Wiki Spaces http://www.wikispaces.com/Wiki Spaces es la tercera opción para crear sites colaborativos. El servicio\ngratuito que brindan es de calidad y posee otros servicios pagados que lo\nhacen un producto bastante atractivo.2. Redes Sociales\nLas redes sociales son plataformas Web que permiten a los usuarios generar\ncontenido, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares.\nPoseen una interfaz dinámica para compartir datos y fomentar la comunicación. Los\ndatos que se comparten varían desde textos simples, fotos, audio hasta videos en HD\nSon un sistema en constante movimiento donde se establecen códigos de conducta\ncreadas generalmente por los mismos usuarios. Las redes sociales rompen las\nbarreras geográficas y el aislamiento individual.52.1.Actuales Redes Sociales2.1.1. Facebook http://www.facebook.com/Fundada por Mark Zuckerberg en 2004, es la red social más amplia que existe\nen la actualidad con 400 millones de usuarios hasta la fecha. Contiene uno de\nlos mayores flujos de información en el mundo y es un gran medio para\nentablar relaciones tanto amicales como profesionales.\nEsta red permite crear y usar muchas de aplicaciones. Además es una gran\nherramienta para el marketing y el social media.2.1.2. Myspace http://www.myspace.com/Myspace fue la primera Web que inició la denomina revolución social en\nInternet. Myspace permite a los usuarios incorporar fotos, comentarios, blog\ninterno y audio. En la actualidad Myspace es muy usado por músicos que\nquieren dar a conocer su trabajo.62.1.3. LinkedIn http://www.linkedin.com/Es la red social más grande de contactos profesionales. Presenta una serie de\nopciones que facilitan la creación y la lectura de cv´s virtuales. Esta red social\nincorpora blogs, recomendaciones y grupos asociados al usuario. LinkedIn\npermite unirte a otros contactos sólo si se ha trabajadocon el usuario o si se tiene\nalguna relación laboral actual.2.2.Creación de Redes Sociales2.2.1. Ning http://ning.com/Ning ofrece el servicio gratuito de crear una red social y administrarla\nfácilmente. Presenta un gran número de aplicaciones internas y externas para\npersonalizar, potenciar y otorgarle visibilidad a nuestra red.73. Microblogging\nEl motivo de separar el servicio de Microblogging de las Redes Sociales es por un fin\nilustrativo. Muchos consideran al microblogging como una nueva forma de\ncomunicación. Los usuarios de este sistema pueden mandar textos cortos\nacompañados a veces de imágenes y videos. La inmediatez es la característica\nresaltante de este servicio.3.1. Actuales Microbloggings\n3.1.1. Twitter (http://twitter.com/)Es una red social bajo la plataforma de microblogging. Los usuarios mediante\n"micro entradas" envían mensajes de 140 caracteres (tweets) a sus followers\n(personas seguidoras del usuario). Los tweets aparecen en orden cronológico y\nel éxito de esta red social recae en su simpleza y en su innovación por ser la\nprimera en su género.83.1.2. Meme de Yahoo http://meme.yahoo.com/home/Microblogging desarrollado por Yahoo. Meme permite visualizar las fotos y\nvideos en el propio texto. Así mismo trata de seguir sus propios códigos de\nconducta y lenguajes específicos.3.1.3. Picotea http://picotea.com/es/Este microblogging posee la característica de escribir 160 caracteres por cada\nmicropost. Este sistema permite crear grupos de interés y eventos en los\ncuales podrás asistir como miembro o visitante. Además desde Picotea se\npuede enviar los micropost a otros servicios tales como Friendfeed, facebook,\ntwitter.93.2. Creación de Microbloggings\n3.2.1. Shout´em http://shoutem.com/Shout´em es una plataforma que permite crear Microbloggings de una manera\nsencilla y eficiente. En pocos minutos uno puede generar su propio Twitter o\nMeme. Para usar el servicio es necesario registrarse. Shout´em funciona\ntambién en móviles.4. Tumblelog\nEl sistema Tumblelog es considerado como la fusión entre un blog y microblogging\nSe asemeja a un Blog porque proporciona el espacio adecuado para insertar fotos,\ntextos, videos y a un Microblogging porque los contenidos que se postean son\nconsiderados como pensamientos al azar. Los tumblelog también permiten la opción\nde follow (seguir) los tumblelog preferidos.\nEn la actualidad se usan los Tumblelog para crear lifestream, es decir, postear o incluir\ntodas las actividades realizadas en internet en una sola página Web.104.1. Tumblr http://www.tumblr.com/Tumblr es el tumblelog gratuito más usado en el mundo debido al alto nivel de\npersonalización que posee. En tumblr se puede postear casi cualquier tipo de\narchivo e insertar actividades de otros servicios como twitter, last.fm y\nfacebook.4.2. Soup.io http://www.soup.io/Soup.io un tumblelog gratuito que permite postear videos, texto, diapositivas y\naudio. Y que al igual que tumblr es 100% editable y personalizado. Una buena\nalternativa también para crear su propio lifestream.115. Marcadores Sociales\nDebido a la gran cantidad de información que existe en Internet se hace muy tedioso\npoder encontrar páginas de interés. Es por eso que para solucionar el problema que\nproduce la "infoxicación" se ha desarrollado los marcados sociales. U na innovadora\nforma de almacenar, clasificar y compartir elementos de interés (noticias, enlaces y\nLos marcadores sociales se estructuran en plataformas digitales permitiendo así el\nacceso desde cualquier computadora, dejando atrás a la antigua y poco útil sección de\n"favoritos" de cada navegador.\nLa mayoría de estos marcadores funcionan esencialmente por el uso de folcsonomias\no tags para almacenar y clasificar las páginas.\nSe llaman "sociales" porque permiten que las páginas seleccionadas por un usuario\nsean accesibles y útiles para los demás. Generando así, grupos que transmiten\nDentro de los marcadores sociales se encuentran los agregadores de noticias y los\nagregadores de favoritos.5.1 A gregadores de noticias\n5.1.1. Digg http://digg.com/Digg es un marcador social de habla inglesa enfocado en noticias sobre\ntecnología, política y ámbito cultural. Los usuarios pueden publicar artículos,\nfotos y videos. Y es la propia comunidad la que califica y juzga la calidad del\nelemento enviado.125.1.2. Menéame http://www.meneame.net/Menéame es la alternativa de Digg. Esta plataforma online tiene un rápido\ncrecimiento y fue desarrollado en España. En la actualidad contiene un gran\nnúmero de noticias tecnológicas y sociales. Y al igual que Digg también tiene\nun filtro de contenido.5.2 A gregadores de favoritos.\n5.2.1. Delicious http://delicious.com/Es el marcador de favoritos por excelencia creado en 2003 por Joshua\nSchachter. Es uno de los primer os servicios que innovó con las funciones de\ntags, logrando así clasificar los contenidos de una manera más eficaz.\nMediante las extensiones que se instalan en el navegador, Delicious puede\nalmacenar las páginas de interés.135.2.2. Stumbleupon http://www.stumbleupon.com/Stumbleupon posee un sistema que permite clasificar y ordenar las páginas de\ninterés con un solo clic. Al igual que Delicious es recomendable instalar una\nbarra o extensión en el navegador para mejor desempeño del marcador.6. Lector de RSS\nPara comprender la función de un lector de RSS es necesario explicar ¿Que es un\nRSS acrónimo de Really Simple Syndication que en español significa “Sindicación\nRealmente Simple”. Es un formato de fuente Web que permite brindar información\nactualizada sobre el contenido de una página Web.\nUn lector de RSS funciona sobre un software o webware que puede analizar los RSS y\nrealizar seguimientos de las páginas Web deseadas.\nEntre lo más resaltantes se encuentran Google Reader, BlogLine, FeedReader y\nRSSreader146.1. Google Reader http://www.google.com/reader/Es el lector de RSS creado por Google. Este lector funciona como servicio Web\ny se puede activar fácilmente poseyendo una cuenta de Google. La interfaz es\nsencilla y bien distribuida. Además, Google Reader te recomienda\nperiódicamente cuales son los feeds que debes seguir según tus gustos.6.2. Bloglines http://www.bloglines.com/Es un servicio online gratuito que permite suscribirse y administrar numerosas\nfuentes de RSS. Bloglines rastrea la información en la que el usuario está\ninteresado y recibe sugerencias para seguir a otras fuentes.156.3. Feedreader http://www.feedreader.com/Es un lector de RSS de escritorio muy simple pero eficaz que permite agregar\ntanto blogs como paginas Web . Este lector brinda al usuario la capacidad de\npersonalizar sus funciones y es de libre descarga.6.4. Rssreader http://www.rssreader.com/Lector gratuito de RSS que se instala en la computadora permitiendo\nmonitorear las pĂĄginas deseadas. Su interfaz es muy simple y consume\nmĂnimos recursos de la computadora.167. Edición Multimedia\nUn comunicador en la actualidad requiere de herramientas digitales que permitan\nmodificar, retocar y mejorar la calidad de los contenidos que elabora. Hoy en día\nexisten softwares gratuitos que ayudan con esta labor.7.1. Video\n7.1.1. Jaycut http://jaycut.com/Editor de video online que trabaja sobre la plataforma Flash. Este Webware\npermite mezclar videos, imágenes y sonidos. Gracias a su galería de\ntransiciones y efectos se puede hacer un proyecto de calidad. El resultado del\ntrabajo se puede colgar en cualquier página Web o descargarlo a una PC.177.1.2. MoviemakerEditor simple pero potente que está incorporado en el sistema Operativo de\nWindows. Su interfaz es muy intuitiva y es muy popular entre los principiantes\nde audiovisual. Movie Maker facilita el proceso de edición simplificando al\nmínimo las funciones.7.2. Imágenes\n7.2.1. Picasa http://picasa.google.com/Potente Editor gratuito de imágenes desarrollado por Google. Este software\ndescargable presenta funciones mínimas para el retoque de fotografías,\nademás permite incrustar (embed) las fotos a páginas web específicas.187.2.2. Aviary http://aviary.com/Plataforma Online que edita imágenes, regula contrastes , inserta efectos y\nvectoriza. Este webware ofrece sus servicios sin costo alguno y sólo es\nnecesario registrarse para poder guardar las imágenes editadas. Aviary es\nconsiderado como uno de los mejores servicios para diseñadores vía online.7.2.3. Photoshop Online https://www.photoshop.com/El editor Online de Adobe posee las características mínimas del programa de\nedición, Photoshop. Para trabajar en este editor es necesario registrarse en la\nWeb y luego de finalizar el trabajo permite crear una galería propia de\nimágenes privados y/o publicas.197.2.4. Gimp http://www.gimp.org/Editor de imágenes desarrollado bajo la filosofía open source . Posee\nherramientas de edición similares a las de Photoshop y es una buena\nalternativa frente a los costosos productos corporativos.7.2.5. Inkscape http://www.inkscape.org/?lang=esInkscape es el editor de vectores desarrollado bajo la filosofía Open source.\nDebido a sus características complejas y de alto rendimiento puede ser\ncomparado con Corel Draw o Illustrator. Inskcape es gratuito y su descarga se\nrealiza desde su propia página.207.3. Audio\n7.3.1. Soundation http://soundation.com/Soundation es un compositor de sonidos online que permite crear mezclas y\nefectos de sonido. En la actualidad posee 11 efectos para trabajarse en tiempo\nreal y más de 400 loops en su librería.7.3.2. Audacity http://audacity.sourceforge.net/Editor gratuito de audio que debido a su simple pero completa interfaz es\nrecomendada a nivel mundial. Este editor permite grabación de audio en\ntiempo real, soporta multiformatos tales como Ogg Vorbis , MP3, WAV y está\ndistribuido bajo la licencia GPL.217.3.3. Myna http://aviary.com/tools/mynaEditor de audio online semi-profesional desarrollado bajo la plataforma Flash.\nMezcla audio y aplica efectos con una gran calidad de resultado. Para trabajar\nadecuadamente sobre Myna de Aviary es necesario tener una buena conexi贸n\nde Internet.7.3.4. Free audio editor http://www.free-audio-editor.com/Editor de audio gratuito de libre descarga que posee unas herramientas\ncomplejas semejantes a las de un editor de audio profesional. Permite reducir\nsonidos molestos de grabaciones y soporta muchos formatos de audio.228. Banco de imágenes y audio\nPara elaborar contenidos multimedia es necesario buscar recursos externos para\nmejorar la calidad del producto audiovisual.8.1.Imágenes8.1.1 Photo Xpress http://www.photoxpress.com/Photo Xpress es una gran biblioteca con más de 500 000 imágenes . La\nmayoría de estas imágenes son gratuitas o descargables bajo licencia Creative\nCommons. Las imágenes contienen una alta calidad de resolución y la única\ncondición que tiene esta página es la necesidad de registrarse para descargar\nlas fotos.238.1.2 Stock.xchng http://www.sxc.hu/Stock.xchng es una librería completa que contiene millones de fotografías\ngratuitas de temas diversos. Para descargar las fotos deseadas es necesario\nregistrarse como usuario.8.1.3 Morgue File http://www.morguefile.com/Morgue File es un sistema conocido que brinda fotos creativas y de alta\nresolución. Para descargar estas fotografías no es necesario registrarse en la\npágina. También se puede c ontribuir a la página subiendo sus propias\nfotografías.248.1.4 Open Photo http://www.openphoto.net/Open Photo es una página Web que ofrece miles de fotos con licencia Creative\nCommons. Su buscador incorporado rastrea por toda la Web fotografías\n“libres”. Para descargar las fotos es necesario registrarte como usuario y si se\ndesea obtener fotos con mejor resolución es recomendable registrarse.8.2.Audio8.2.1. Soundbible http://soundbible.com/Es una librería de audio que permite descargar sonidos y efectos de forma\ngratuita. Esta página ofrece una gran variedad de muestras y para acceder a\nellas no es necesario registrarse pero si leer las licencias de uso de cada\naudio. Existe dos opciones de descarga en Wav y en MP3.258.2.2. Grooveshark http://listen.grooveshark.com/Esta plataforma permite reproducir una gran librería de música y compartir los\naudios incrustándolos en cualquier página Web. Para guardar las canciones\npreferidas se tiene uno que registrar.8.2.3. Freesound http://www.freesound.org/Liberaría gratuita de sonidos. Almacena una gran cantidad de audio de\ndiferentes formatos y es necesario registrarse para descargar las archivos\ndeseados.268.2.4. Banco de Imágenes y Sonidos Español\nhttp://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/Librería multimedia desarrollada por el gobierno español que contiene una\ncompleta selección de audio e imágenes que comparte de forma gratuita a los\ninternautas. No es necesario registrase para descargar los elementos.9. Publicar 2.0\nLos elementos multimedia o las investigaciones desarrolladas por los comunicado res\nson relevantes para la sociedad y es necesario que estas estén debidamente\npublicadas para su adecuada difusión.\n9.1.Audio9.1.1 Goear http://www.goear.com/Plataforma Web que permite subir audio y compartir contenido con los demás.\nLa solución perfecta para el desaparecido servicio de Imeem . En Goear se\npuede encontrar desde canciones, extractos de programas radiales hasta\npodcasts.279.1.2 Poderato http://www.poderato.com/Página web de gran calidad que proporciona 1GB de alojamiento para\npodcasts. Para almacenar los archivos de audio es necesario registrar y\npersonalizar el espacio que proporciona Poderato.9.1.3 Podomatic http://www.podomatic.com/Página web que brinda el servicio de almacenamiento de podcast. Es\nnecesario registrarse para utilizar de los servicios. La web Podomatic es muy\nfácil de usar y tiene un gran número de usuarios.289.2.Texto9.2.1. Google Docs http://www.docs.google.com/Excelente herramienta desarrollada por Google que sirve para publicar y\ncompartir documentos. A la vez permite realizar ajustes y modificaciones en\ntiempo real entre varias personas.9.2.2. Slideshare http://www.slideshare.net/Plataforma Web que permite subir cualquier presentaci贸n de Power Point u\notro archivo de O ffice para su publicaci贸n y adem谩s puede ser embebido en\notras p谩ginas web.299.3.Modo Revista9.3.1. Issuu http://issuu.com/Plataforma Web que permite subir archivos en PDF y convertirlos en una\nrevista online. Es de fácil creación y administración. El resultado de la revista\nllega a ser de calidad y lo mejor de todo es que es gratuito.9.3.2. Printcasting http://www.printcasting.com/Pagina Web que permite subir cualquier documento de texto y convertirlo en un\nrevista online interactiva. Printcasting aún está en fase beta pero es una gran\nopción para presentar contenidos digitales.309.4.Imágenes9.4.1. Devianart http://www.deviantart.com/Página dedicada al almacenamiento de imágenes vectorizadas, íconos y\ntrabajos relacionados con el arte digital . Con más de 50000 ilustraciones.\nDevianArt se presenta como una gran comunidad de artistas.9.4.2. Flickr http://www.flickr.com/Página dedicada al almacenamiento de fotografías e imágenes. Ideal para\ncrear portafolios de trabajo. Esta famosa página desarrollada por Yahoo es\nademás un gran banco de imágenes, las que muchas de ellas se pueden\ndescargar bajo licencia creative commons.319.5.Video9.5.1. Youtube http://www.youtube.com/Página Web que brinda el servicio de almacenamiento y reproducciones de\ncontenidos audiovisuales. Es el líder mundial en contenidos multimedia y fue la\nprimera plataforma Web que permitió a los usuarios subir videos.9.5.2. Vimeo http://vimeo.com/Página web que tiene el mismo servicio que Youtube, pero con la diferencia\nque esta página está enfocada a contenidos creados por el propio usuario tales\ncomo cortometrajes, películas y otras producciones audiovisuales.329.6.Periodistas Ciudadanos9.6.1. Bottup http://bottup.com/Página Web de habla hispana donde periodistas y ciudadanos colaboran entre\nsí. Permitiendo de esa manera que los usuarios cre en artículos sobre alguna\nnoticia de su interés o de su propia ciudad.9.6.2. ReporteroW http://www.reporterow.com/Página Web Peruana donde los usuarios son periodistas ciudadanos. Ellos\npueden mandar sus noticias de su ciudad y publicarlas. De acuerdo a la calidad\ny la veracidad de las noticias se califican y aparecen en la portada del Sitio\nWeb.339.6.3. News Cred http://newscred.com/Es la plataforma Web que brinda a los usuarios su servicio de creaciรณn de\nperiรณdicos virtuales. La elaboraciรณn del periรณdico es sencilla y tiene todos los\nelementos de una publicaciรณn profesional.3410. Streaming\nEs un tipo de tecnología que permite observar y/o escuchar elementos multimedia sin\nnecesidad de descargar o almacenarlo en la computadora. Estos tipos de transmisión\nse generan casi en simultáneo de la emisión dependiendo siempre de la velocidad de\n10.1. Ustream http://www.ustream.tv/Es el streaming de video más utilizado\n. Su gran simpleza pero su eficiente\ninterfaz hace de este streaming el preferido de los broadcasters . Ustream\nreconoce y adapta distintas entradas de audio y cámara. Para mejores\nresultados es conveniente tener una buena calidad de ancho de banda.10.2. Livestream http://www.livestream.com/35Streaming de gran calidad y con funciones integradas que facilita la creación\nde una transmisión semi-profesional. Livestream posee un aplicación de\nescritorio que permite dirigir las transmisión sin tener que recurrir a su página\nweb logrando así menos saturación del ancho de banda.10.3. Listen2myradio http://listen2myradio.com/Este es el servicio de streaming gratuito para la creación de una radio\nonline. Liste2myradio tiene más de 3 años en la Web y es reconocido por\nsu simple pero eficaz método para realizar la conexión y la instalación de la\npropia radio. Para trabajar con este servicio es necesario instalar Winamp\ny un plug-in especial.3611. Editores Web\nEn el presente los comunicadores necesitan saber el lenguaje HTML,CSS, Flash, entre\notros para poder desarrollarse en los medios digitales. Hoy en d铆a ya no es un\nprivilegio o novedad entender programaci贸n.11.1. First Page 06 http://www.evrsoft.com/First Page es un editor Web gratuito que maneja una interfaz completa\nporque integra la opci贸n de programar en html y de forma visual. Adem谩s\nsoporta CSS y Scripts.3711.2. Weebly http://www.weebly.com/Webbly es una plataforma online que permite crear páginas web y blogs de\nmanera rápida y eficiente. Para utilizar sus herramientas es necesario\nregistrarse en la página. Además Weebly te permite alojar la Web\ndesarrollada en su propio hosting o descargarlo y utilizarlo\nindependientemente.11.3. Wix http://www.wix.com/Wix es una plataforma online que permite crear páginas Web en formato\nflash de gran calidad. Para desarrollar en Wix no es necesario saber\nprogramación pues su interfaz es muy intuitiva. El único requisito\nindispensable para trabajar con Wix es inscribirse como usuario.3812. FTP Gratuitos (File Transfer Protocol)\nFTP (Protocolo de transferencia de archivos) es el servicio que permite transmit irarchivos entre sistemas conectados. Por lo general se usa para levantar una p谩gina\nWeb hacia un hosting seleccionado.\nUn solo software de FTP permite conectar con diferentes hostings y almacenar sus\nclaves de ingreso para acelerar el proceso de transferencia de datos.\nEn la actualidad hay buenos FTP`s gratuitos:12.1. FTP Commander free http://www.internet-soft.com/ftpcomm.htmFTP Commander free es un software de libre descarga que permite la\ntransferencia segura y c贸moda de los datos hacia una Web o hosting.3912.2. FireFTP https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/684FireFTP es un addon del navegador F irefox. La instalaci贸n en unos pocos\nsegundos. Este FTP simplifica el proceso de transferencia y revisi贸n de\narchivos.12.3. FileZilla http://filezilla-project.org/FileZilla es un software open source de libre descarga que brinda el\nservicio de transferencia de datos. FileZilla es muy usado por su interfaz\nordenada y limpia.4013. Acortadores de URL\nDebido al exceso de información hay cada vez más links o urls extensos. Llegando a\nveces a ser muy complicados y tediosos de recordar o de presentar. Los acortadores\nde URL convierten un link extenso a una simple link.\nEste servicio obtuvo éxito con el boom de las redes sociales y Microbloggings.\n13.1. Bit.ly http://bit.ly/Bit.ly es un acortador de direcciones Web. El servicio proporcionado por\nesta página es muy completo, pues contiene estadísticas de los link\n13.2. Ow.ly http://ow.ly/Ow.ly es uno de los acortadores de URL más usados en el mundo debido\na que se incorpora a cientos de servicios en Internet.4114. Disco virtual\nUn disco virtual es aquel servicio que proporciona un espacio limitado o ilimitado para\nel almacenamiento de archivos vía online.\n14.1. FileBox http://www.filebox.com/FileBox ofrece el servicio de almacenamiento de 448 gigabytes. Los\narchivos que se almacenen en esta página tienen 700 días de vigencia\ndespués de su última descarga.14.2. Uploading http://uploading.comUploading es el servicio de disco virtual que da un almacenamiento\nilimitado. S i los archivos subidos no han sido descargados durante seis\nmeses estos posiblemente se borrarán.4214.3. 4Shared http://www.4shared.com4Shared es el servicio que proporciona almacenamiento gratuito de 10 GB.\nEs necesario no dejar de acceder a la cuenta durante 30 dĂas, sino los\narchivos pueden ser eliminados.4315. Almacenamiento de claves\nAlmacenar claves son muy importantes para administrar correctamente los sitios Web\nen donde estamos registrados, además evitamos así perderlas o quizás sufrir de algún\n1.1.Keepass http://keepass.info/Keepass es el software de libre descarga que administra todas las claves\npersonales de acceso a Internet. Es de fácil uso y además tiene un botón de\nauto-type que ayuda a acceder a una página sin necesidad de escribir la clave.\n1.2.Passback http://www.passpack.com/en/home/Passback almacena las claves de los sitios preferidos de manera fácil. Este\nservicio tienen la ventaja de ser usado en cualquier computadora, es decir, uno\npuede acceder a sus registros de clave desde cualquier parte del mundo.\nContiene un auto-logueo que permite entrar a las páginas sin necesidad de\nescribir las claves.441.3.Clipperz https://www.clipperz.com/Clipperz es considerado como una de las pรกginas Web de almacenamiento de\nclaves mรกs eficiente y segura. Clipperz puede ser usado desde cualquier\ncomputadora con acceso a Internet por lo que es una ventaja sobre los\nsoftwares de almacenamiento de claves.45All pages:35678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637394041424344454648InfoSaveLikeShareDownloadMoreManual: Herramientas digitales para Comunicadores Published on Mar 14, 2010 Manual desarrollado por la Udep.\nAlumnos: Emilio Vegas Ubillus\nFernando Zevallos MirandaemiliusvgsFollowRead moreRead moreSimilar toPopular nowJust for youGo explore


Defensa Terrestre de Bases Aéreas - Foro de Tecnología y Actualidad Militar\nDefensa Terrestre de Bases Aéreas\nIM + nuevos blindados para defensa de base (SIMINIC)\nCurso de Combate Especial para personal de la FACH\nEste curso que se realiza en el DIMALDEA para personal contratado de la Fuerza Aérea de Chile.\nSe inició el 14 de mayo y está contemplada su finalización en el mes de agosto del presente año. Está conformado por 44 alumnos, de los cuales diez son Oficiales y 34 Personal del Cuadro Permanente.\nEste curso nace en el año 2011 por necesidad de la Fuerza Aérea de Chile, con el objeto de aumentar la eficiencia y poder del sistema defensivo de sus Bases Aéreas. El Personal egresado de estos cursos impartidos en el Cuerpo de Infantería de Marina, pasarán a formar parte de las Unidades de infantería de Aviación de la Fuerza Aérea de Chile.\nEfectivos de la FACH efectuaron curso de combate especial en Destacamento IM Nº3 "Aldea"\nLas autoridades de la Armada de Chile y de la Fuerza Aérea felicitaron a los alumnos que más se destacaron durante el período de instrucción.\nTalcahuano. Departamento de Relaciones Públicas de la Segunda Zona Naval. En el patio principal del Destacamento de Infantería de Marina Nº3 "Aldea", se efectuó la ceremonia de graduación del curso de Combate Especial para Infantes de Aviación.\nEl grupo de especialistas de la Fuerza Aérea de Chile, integrado por 9 Oficiales y 29 Personal del Cuadro Permanente, permaneció durante 15 semanas en la Unidad de Infantería de Marina, asentada en Talcahuano, dando cumplimiento a las diversas etapas del curso impartido por el Centro de Entrenamiento Básico del Cuerpo IM, donde adquirieron los conocimientos teóricos y prácticos que deben dominar como Combatientes Especiales, para formar parte de las nuevas unidades de Infantería de Aviación, recibiendo instrucción de tiro con fusil, entrenamiento físico y actividades en terreno, entre otras, las que le dieron el sello y la formación como especialistas en Infantería.\nEl grupo de efectivos de la Fuerza Aérea de Chile que efectuó el curso de Combate Especial estuvo integrado por 9 Oficiales y 29 Personal del Cuadro Permanente.\nEn la ceremonia de graduación se premió a los alumnos más destacados en tiro con fusil, mejor estándar físico, mejor espíritu militar y mejor combatiente individual. Además, se efectuó un reconocimiento al Teniente Guillermo Cortes y al Cabo Fabricio Sanhueza, de la Fuerza Aérea, quienes se desempeñaron como instructores del curso.\nEsta actividad fue presidida por el Comandante en Jefe de la Segunda Zona Naval, Contralmirante Matías Purcell Echeverría, y contó con la presencia del Comandante General del Cuerpo de Infantería de Marina, Contralmirante IM Marco Amigo Jiménez, el Comandante del Comando de Combate de la Fuerza Aérea, General de Brigada Aérea Juan Soto Palomino, el Jefe de la División de Educación de la Fuerza Aérea, General de Brigada Aérea Christian Gómez Meneses, el Director de Educación de la Armada, Comodoro Victor Zanelli Suffo, y el Comandante del Comando de Fuerzas Especiales de la Armada, Capitán de Navío IM Christian Fassler Lira.\nNuevos carros para la FACh\nSegún pudo verse en el desfile de fuerzas en Iquique (sede de los poderosos cazabombarderos F-16C/D Block 50 del GA3) con motivo del aniversario 82º de la FACh, esta institución adquirió nuevos carros blindados de transporte de personal destinados -se entiende- a defensa de bases aéreas. La imagen muestra uno de estos vehículos, a bordo de un camión portador DAF, también adquirido en Europa en grandes cantidades recientemente. (Noticia advertida en el foro saorbats.com.ar).\nEl M-167, puede emplearse de forma anti-aérea y anti-personal (defensa de puntos fijos).\nCAMPAÑA DE DEFENSA DE BASE CUMPLEN ALUMNOS DE IIº AÑO DE LA ESCUELA DE ESPECIALIDADES\nComandante del Grupo de Instrucción de Alumnos de la Esuela de Especialidades, Comandante de Grupo (DA) Rodrigo Fuentealba es el encargado de esta campaña, la cual tiene como objetivo enseñarle a los Alumnos las técnicas de combate necesarias para que se desempeñen posteriormente en una Defensa de la Base.\nLas principales características de esta actividad, según explica el Comandante Fuentealba, son poder llevar a la práctica a los jóvenes a posibles escenarios que puedan enfrentar. “Se les hace una instrucción teórica y práctica para poder desenvolverse como un centinela eficiente, por eso tienen que saber el aprovechamiento del terreno, técnicas de camuflaje, patrullaje, primeros auxilios y seguridad, entre otras”, señaló.\nTodo esto se suma a canchas donde se les enseñan técnicas para sortear escenarios que simulan la realidad del combate. El Comandante agregó que “en la cancha de gases, por ejemplo, el Alumno(a) tiene que sentir lo que es el gas lacrimógeno, sentir las explosiones de bombas y actuar bajo situaciones de tensión”, explicó.\nTal como mencionas, desde hace algunos años la FACh cuenta con el apoyo de la Armada y el Ejército para formar X número de batallones de Infantes de Aviación, los que tendrán como principal objetivo la Defensa de Bases, para lo cual están siendo dotados incluso de material blindado.\nEn el patio principal del Destacamento de Infantería de Marina Nº3 "Aldea", se efectuó la ceremonia de graduación del curso de Combate Especial para Infantes de Aviación.\nEfectivos de la Fuerza Aérea de Chile se graduaron del curso de combate especial para Infantes de Aviación\nUn grupo de 4 Oficiales y 50 efectivos del Cuadro Permanente de la Fuerza Aérea de Chile (FACH) se graduaron del curso de Combate Especial para Infantes de Aviación, el que fue impartido en el Centro de Entrenamiento Básico del Cuerpo de Infantería de Marina (Cenbim), en la Base Naval Talcahuano.\nEste curso que se imparte por tercera vez para los especialistas de la FACH tuvo una duración de 15 semanas, donde el personal en instrucción adquirió los conocimientos teóricos y prácticos, como tiro de fusil, entrenamiento físico y actividades en terreno, entre otras, las que deben dominar como combatientes especiales, para formar parte de estas nuevas unidades de Infantería de Aviación de la Fuerza Aérea de Chile.\nCeremonia de Ingreso de Soldados de Tropa Profesional 2013\nActo se efectuó en el Patio de Formación del Instituto formador y contó con la presencia del Director del Plantel, Coronel de Aviación (A) Raúl Jonquera.\nEl lunes 3 de junio, la Escuela de Especialidades “Sargento 1º Adolfo Menadier Rojas” recibió alrededor de 150 jóvenes de diversas regiones del país que decidieron ingresar a la Planta Regular de la Fuerza Aérea de Chile, como Soldado de Tropa Profesional. Para ello, los nuevos Alumnos de este Plantel, quienes se encuentran con su situación militar al día, deberán realizar durante dos meses el Curso Aeromilitar Avanzado, proceso de formación que les entregará las herramientas necesarias para desarrollar competencias militares en un periodo de re – entrenamiento militar y de especialización que lo habilite para realizar Operaciones de Seguridad de Base.En la oportunidad, el Comandante del Grupo de Instrucción de Alumnos de la Escuela, Comandante de Escuadrilla (DA) Ariel Fuentes, manifestó que “en este proceso recibirán no sólo preparación profesional y técnica que les permitirá desempeñarse en un campo con grandes desafíos, sino que también, valores institucionales y patrios, como el amor a nuestros emblemas, el cumplimiento incondicional de la misión asignada y de servicio a nuestros compatriotas”. Asimismo, “los insto a poner lo mejor de ustedes, pues esta instrucción les demandará bastante esfuerzo, dedicación, constancia y madurez. Estamos seguros que serán un aporte para la Institución”.“Esta es una oportunidad para crecer en lo personal y profesional y, con ello, continuar en la FACh”, señaló Gonzalo Gatica de Santiago, quien cumplió con su Servicio Militar en la Base Aérea El Bosque. Posteriormente, los padres, apoderados, hermanos (as) y amigos de cada uno de los jóvenes se despidieron con un abrazo de cariño y apoyo. “Me siento feliz por mi hijo y por lo que quiere ser en su vida, lo que nos enorgullece como familia”, expresó emocionada la Señora Olivia, mamá de Gonzalo Gatica quien, junto a sus hijos y esposo, estuvieron presentes en la ceremonia.Cabe destacar, que con este curso, los futuros Soldados de Tropa Profesional podrán aplicar procedimientos que aseguren la integridad de una Base Aérea, utilizando con eficacia los recursos tecnológicos de la Unidad y brindando seguridad a los medios humanos y materiales.\nHernanSCL comenzado un tema Defensa Terrestre de Bases Aéreas\nAbrimos el siguiente tema para comentar todo lo relacionado (en la medida de lo disponible públicamente) sobre la defensa terrestre de bases y los elementos que le componen, es decir, un tema aparte de la defensa aérea de éstas.\nEn la FACh, últimamente se han hecho importantes reformas en este ámbito, entrenando personal especialista para esta función, cuyo personal se entrena en la Infantería de Marina y en la Brigada de Operaciones Especiales del ECh.\nOtro elemento relevante de precisar es que la FACh usa el régimen de soldado de tropa profesional (SLTP) para cumplir, fundamentalmente con funciones de este tipo.\nAdjutamos las tres primeras notas:\nDesde el 10 al 20 de abril los Alumnos de II° año de la Escuela de Especialidades "Sargento 1° Adolfo Menadier Rojas", realizaron la Campaña de Defensa Terrestre de Base en las dependencias de la Agrupación Colina y la Brigada de Operaciones Especiales del Ejército de Chile.\nEl Comandante del Grupo de Instrucción de Alumnos de la Escuela de Especialidades, Comandante de Grupo (DA) Ariel Fuentes es el encargado de esta campaña, la cual tiene como objetivo enseñarle a los Alumnos las técnicas de combate necesarias para que se desempeñen posteriormente como combatiente en una agrupación de Defensa Terrestre de Base, con ello mejorando su condición física y psicológica, como sus aptitudes de liderazgo, trabajo en equipo y por supuesto los valores militares.\nDurante esta actividad, contemplada en el plan de estudio de la Escuela de Especialidades, se practica diferentes técnicas de combate y de seguridad, en la que los alumnos tienen las exigencias de profundizar en los conocimientos y habilidades como el tiro en combate, patrullas de defensa de base, combate individual, primeros auxilios, técnicas de supervivencia, normas de seguridad, mimetismo así como sortear canchas de obstáculos, entre otras.\nLa jornada del miércoles 17 de abril fue particularmente entretenida para los jóvenes alumnos, ya que durante la mañana cumplieron con la práctica de embarque y desembarque militar desde un helicóptero UH-1H. Los Alumnos muy bien equipados practicaron cómo ascender y descender en un tiempo determinado de la aeronave, para posteriormente abordarlo, y sobrevolar durante algunos minutos la zona del ejercicio.\nAl finalizar la actividad, los Alumnos se dirigieron al Campamento Base con la sensación de haber cumplido exitosamente una jornada inolvidable en su proceso de instrucción militar.\nTodas las horas son GMT -5. Esta página fue generada en 21:54:38.