Dorita | Sexycuentos – Relatos eroticos\n2016/02/24 Madurasglúteos, mujeres maduras bien calientes, señoras calientes, señoras putassexycuentos.blog\nDespués de un largo tiempo de ausencia (teórica, ya que solo me dedique a leer relatos), he decidido reaparecer.\nPor si ya no me recuerdan, soy El Negro.\nTal es mi costumbre, el relato en cuestión tiene como principal protagonista y destinataria a una mujer madura.\nDora, con 56 años, de cabellos rizados rojizos (el tinte de moda entre las “veteranas”), un metro sesenta y cinco de estatura y un físico bastante alejado a los mencionados en esta sección (nada de esculturas), con grandes pechos vencidos por los años, unas caderas bastante amplias, camina continuamente por las galerías de la escuela paseando un escobillón y escuchando todas las conversaciones a su alcance.\nDora comparte conmigo la función de efectuar las fotocopias de los apuntes que deberían estudiar los alumnitos de la escuela. Es por ello que en varias oportunidades hemos trabajado codo a codo y me ha dado el tiempo y la confianza suficiente para observar sus escotes amplios y saber de su carencia de afecto.\nPor aquellos días, mes de Agosto de 2004, era natural que las protestas docentes dejasen virtualmente desierta la escuela, por lo que ambos aprovechábamos a reclasificar apuntes, ordenarlos y colocarlos en las carpetas correspondientes. El hecho de contar con más tiempo compartido y sin la presencia de alumnos, nos hizo casi confidentes.\nMadre de una adolescente, debía lidiar con los berrinches clásicos de la edad de su hija y ello le restaba tiempo para intentar capturar a un varón que pudiese colmar sus necesidades afectivas. Viuda desde más de 10 años, solo había logrado acompañantes esporádicos en sus vacaciones estivales en una playa cercana a la ciudad, pero eso evidentemente no le alcanzaba.\nTodo lo comentado me fue referido por ella misma, a lo que retribuí contando de mi poca fortuna en esos momentos para conseguir una pareja medianamente estable.\nLa situación asemejaba a una madre hablando muy claramente con su hijo, casi aconsejándolo. Pero todo fue cambiando con el paso de los días, o al menos me pareció a mí.\nAl día siguiente de esa charla, Dora llegó a la escuela con indumentaria bastante insinuante y deportiva. Comenzó sus tareas en posiciones que dejaban entrever como la costura de su pantalón se insertaba muy claramente dentro del canal de sus nalgas, hasta casi perderse entre ellas. Los buzos, fueron reemplazados por remeras bastante ajustadas que marcaban excesivamente sus pechos voluminosos y solía contonearse al ritmo de la música que salía desde una pequeña radio que nos acompañaba mientras trabajábamos.\nLa semana transcurría en ese clima, cada vez más cálido, hasta que el viernes a las 11 fuimos citados a la Dirección de la escuela.\nUna vez allí, la Directora nos informó que el día lunes y martes siguientes estaríamos solos, ya que se pretendía efectuar marchas de reclamo y solamente se congregarían en la escuela para luego marchar hacia la zona céntrica. Nos dejarían solos, en la escuela y encerrados ya que podrían haber disturbios y quería que alguien quedase en resguardo de las instalaciones. Ambos agradecimos la confianza dispensada y volvimos a nuestro trabajo.\nYa en la sala de fotocopiado, Dora me cuenta:\n¡Qué bueno! Trabajamos solitos, sin controles y vamos a poder ponernos al día, sin tener que vigilar si alguien entra o sale y nos interrumpe.\nTenés razón, además podemos venir con “ropas de guerra” para correr los mueble y limpiar todo el lugar –comenté.\nSi, tendremos libertades para vestirnos bien livianitos sin que nos critiquen por eso.\nDebo reconocer que éste último comentario me dio la pauta que las demás mujeres de la escuela estaban poniendo mucho sus ojos en la ropa de Dora. Volvimos a trabajar y ella a colocarse en esa posición de sugerencia respecto a sus abultadas curvas. Para colmo de males, se quejó varias veces de alguna incomodidad y girarme para ver que sucedía y la vi quitándose la tela de entre sus nalgas de manera poco femenina, cosa que me fue levantando la temperatura.\nAl finalizar la jornada, comenzamos a cerrar las dependencias y nos despedimos, pero a diferencia de otros días se aproximó y me dio un beso que rozó levemente mis labios.\nNo se imaginarán todo lo que pensé durante el fin de semana, trataba de planear las mil una formas de avanzarla el lunes, pero ante cada idea venía a mi mente su edad y la posibilidad de encontrarme con una denuncia en Dirección por intentar algo con ella.\nEl lunes llegó y a las 7:30 ingresé a la escuela. Dora estaba en sus tareas de barrido de galería como cada día, pero sus ropas eran más conservadoras que las de la semana anterior. Un vestido que le cubría hasta debajo de las rodillas y por sobre él un guardapolvo. Mucha cobertura para lo que yo esperaba y allí mi ánimo se fue por el piso.\nA las 8:30, la Directora y varios integrantes del cuerpo docente emprendieron el camino rumbo a la concentración, las puertas se cerraron y solo quedamos Dora y yo dentro del edificio.\nDorita, me voy para la fotocopiadora. Cuando termines con las galerías te espero allá para movilizar todo y limpiar la sala. Ok? – le dije mientras salía rumbo al patio.\nListo Ale, en cinco minutos voy y te llevo el mate. Prendete la radio con música.\nAbrí la sala de copiado, encendí la radio y comencé mis labores. Tal como lo había dicho, minutos después Dora entraba al recinto, llevando un termo con agua caliente en una mano, el mate en la otra y ya sin el guardapolvo, tan solo el vestido era su indumentaria\nSe detuvo en la puerta de entrada y el sol le dio en la espalda. Allí pude notar que su vestido era de tela muy liviana pues se traslucía bastante y marcaba una pequeña bombacha que sin llegar a ser tanga, se le asemejaba bastante.\nDejó las cosas sobre una mesa y trepándose a una mesa comenzó a descolgar el cortinado de la ventana del frente del local. El sol ingresaba pleno por el ventanal y dejaba ver mucho más de ella. La transparencia de la tela gastada de su vestido era notoria, sus pechos no estaban sujetos por prenda alguna y la bombacha símil tanga que había visto de frente, se perdía enrollada, entre sus nalgas.\nSabía muy bien lo que hacía, se estiraba al máximo tratando de alcanzar los extremos del barral del cortinado y su vestido se subía hasta dejar a la vista el inicio de la curva de sus glúteos. Cada tanto, giraba su cabeza para observar si la estaba espiando o bien pretendía tomarme por sorpresa en plena tarea de fisgoneo. Quitó la cortina de la ventana, la dejó caer al suelo y colocando una silla sobre la mesa intentó alcanzar el cortinado de una claraboya que estaba más arriba.\nEl espectáculo ya era más que interesante para mí. No solo veía la totalidad de sus gruesos muslos, sino que llegaba a observar como se perdía su bombacha dentro de su cola. Profirió un insulto y me llamó diciendo:\nAle, vení y sosteneme la silla para terminar de sacar esta cortina. Se mueve toda esta porquería. A ver si me pego un golpe.\nDejé aquello que estaba haciendo y fui hacia ella. Tomé la silla, mientras observaba por bajo su vestido. Su ropa interior era roja y dejaba escapar algunos vellos púbicos. Sin dudas, estaba puesta así de manera premeditada, para que pudiese ver lo que quería mostrarme. Se estiró un poco más y libró la tela del cortinado, pero bajó tan rápidamente que mi cabeza quedó presa dentro de su vestido, con mi cara a centímetros de su fragante cola.\nNo sé si hice lo correcto, pero la tentación fue demasiada. Saqué mi lengua y la pasé por el surco que había entre sus nalgas y me aferré a su cintura.\nDio un pequeño gritito y trató de sacarme de allí. Lo logró a medias, la bajé de la mesa y la puse de frente a mí.\nConfieso que esperaba un cachetazo pero la proximidad lo impidió.\nPerdoname Dorita, pero no me pude contener. Me volví loco por un momento –dije tratando de armar una disculpa\nEstá bien, pero no tenés que hacerlo así. Me lo hubieses pedido y te hubiera dejado hacerlo más cómodo- me respondió sonriendo\n¿Pedirte permiso? ¿tenés ganas de estar conmigo ahora mismo? –repliqué.\nSí, ya quiero tenerte. Estuve todo el fin de semana pensando como insinuarlo y creo que lo hice más que bien.\nMe dejó entre sorprendido y estático. No atinaba a nada, entonces fue ella quien comenzó a trabajar sobre mí. Tomó mis manos y las acomodó en su cola, de tal modo que mis dedos se ubicaron en su zanja, para luego acercar mi boca a la suya y depositarme un beso suave, cálido y húmedo en los labios.\nFue como poner en marcha un motor, la atraje hacia mí siempre amarrado a su cola y mientras la besaba, restregaba mi bulto contra su vientre.\nComencé a subir la tela de su vestido para entrar en contacto con su piel, amasando sus cachetes. Ella en tanto bajó su mano derecha y la colocó dentro de mis joggins y se aferró a mi herramienta, dura, caliente y muy erguida, la acariciaba y recorría de arriba hacia abajo.\nQuise llevar una de mis manos al triángulo delantero de su ropa interior pero no me dejaba, el darme paso hacía allí no le permitiría acariciarme, entonces tomé desde atrás el elástico de sus bombachas y las subí hasta más no poder, enterrando la tela dentro de su cuerpo produciéndole un ligero dolor que la separó unos segundos. Ese fue el tiempo suficiente para que recorriendo su cadera llegase al frente de su sexo, estaba mojada a más no poder y el estirado del elástico había marcado muy profundamente su raja hasta abrir sus labios.\nUff, que calentito estás y que ganas me estás dando. A mis años y apretándome un hombre joven. Qué hermosura… – me susurró al oído.\nTus pechos y tu cola me tienen enloquecido. Quiero perderme en tu cuerpo- Le respondí.\nFueron las últimas palabras que mencionamos por unos quince minutos. En ese lapso nos fundimos en besos, abrazos, caricias que moldearon cada centímetro de ambos cuerpos. Ella con la experiencia que su edad le daba, me llevaba a límites bastante poco conocidos o al menos explotados, por mi parte recorría torpemente su cuerpo hasta donde me lo permitía su vestido, el que lentamente fui logrando desprender para dejar al descubierto esos pechos que tanto me atraían.\nBajé mis labios hasta uno de ellos, eran generosos, bastante bronceados y coronados por un círculo amarronado que se coronaban con un pezón muy erguido y de buen tamaño. Estaba durísimo, pero comenzó a ablandarse cuando mis labios y lengua iniciaron a recorrerlo de manera circular en tanto mi mano torturaba su otro pecho, acariciándolo y dándole pequeños pellizcos al pezón.\nElla respiraba de manera entrecortada, al tiempo que seguía acariciando mi herramienta de base a cabeza, rozando con sus uñas la cabeza que me hacía dar escalofríos.\nCambié de posición mi boca y torturé el otro pecho de igual modo que lo había hecho con el primero. Ahora mi mano derecha bajaba hacia su triángulo húmedo y cubierto de escaso vello, no me resultó muy difícil hallar su clítoris entre sus labios muy mojados; mis dedos viajaban desde el origen de su rajita hasta el límite que marcaba el orificio de su cola.\nMe encanta eso… pero hacemelo con ésta- dijo mientras aprisionaba un poco más fuerte mi miembro.- Paséamela de punta a punta, pero no lo metas todavía.\nLa levanté y la apoyé sobre una mesa, abrí sus piernas robustas para instalarme entre ellas. Ella bajó mis pantalones y liberó de su prisión a la herramienta que comenzó a pasar como si estuviese pintando su raja.\nYa no había humedad en sus labios sino una inundación, gemía y pedía que siguiese ante mi desesperación por penetrarla. Afirmó sus manos sobre la mesa y se inclinó hacia atrás, dándome más espacio para recorrerla desde su cola hasta el nacimiento de sus labios.\nFueron tres o cuatro pasadas muy lentas, con la cabeza casi metida en ella. No pudo más y cuando intentaba un nuevo recorrido me tomó por mis nalgas y me llevó adentro de su cuerpo caliente, me retuvo unos segundos interminables en esa posición para luego empezar a moverse de manera circular.\nRecorrer toda la profundidad de esa gruta cálida me estaba acelerando. Decidí tomar el control y aferrándola por la cintura comencé a entrar y salir lentamente de ella, mientras me prendía a sus labios y mandaba mi lengua dentro de su boca.\nGozábamos esa situación, la cadencia de los movimientos fue acelerándose en tanto nuestros besos se hacían más intensos y profundos. Ya era velocidad pura, a tal punto que en más de una oportunidad me salí completamente de su cuerpo y volvía a su interior muy violentamente.\nMás, más, más fuerte y más adentro, si, si…. –gimió, como recordando que podía hablar\nAhí va todo adentro, todo todo…-le respondí\nSiiiii, me vengoooooo – Gritó\nTomaaaaa…… – le dije\nEstábamos al borde de la explosión, nos tomamos con muchísima fuerza, como queriendo partirnos mientras conjugábamos un orgasmo intensísimo. Sentía como despachaba todo un torrente de semen en esa vagina que se apretaba en derredor de mi herramienta.\nFueron dos o tres minutos de presión mutua, como tratando de retener tanto placer desplegado. Lentamente nos fuimos aflojando, los brazos se relajaban pero los besos y las lenguas proseguían disfrutándose mutuamente.\nCuando mermaron los movimientos hasta la quietud total, volvimos a mirarnos, y acariciarnos. No pretendíamos otra actividad que agradecernos mutuamente el muy buen momento vivido, no hablábamos, solo miradas y caricias.\nSin salir de su cuerpo, me acomodé nuevamente.\nNo me imaginé que eras tan fogosa y hábil para el arte del amor – dije tratando de no romper el encanto del momento.\nDeseaba hacer el amor, satisfacer y satisfacerme totalmente. Y de a poco me di cuenta que me importabas un poco más que como compañero de trabajo, me propuse conquistarte y acá estas, dentro de mí haciéndome feliz – respondió.\nPensé que me ibas a rechazar, pero hacía ya más de una semana que quería tocarte. Cada vez que quedábamos solos, tenía que hacer un gran esfuerzo para no desbordarme tocando tus pechos o tu cola. Me estabas volviendo loco con tus ropas tan sugestivas –le comente\nYo creí que no querrías amarme, soy bastante más vieja que vos y algo “flojita” de carnes, no me imaginé que me deseabas tanto. Seguís excitado, te noto parado dentro mi cueva. ¿Querés más? Cambiamos de posición por algo más cómodo y seguimos…. –consultó\nNo le respondí con palabras, la levanté en vilo con sus piernas alrededor de mi cintura y me dirigí al rincón donde los profesores de gimnasia habían dejado unas colchonetas.\nMe tumbé allí lentamente y la dejé, clavada, encima de mi cuerpo.\nDestrabó sus piernas, y comenzó a moverse muy despacio, otra vez de manera circular en principio para después desplazarse atrás y adelante. Siempre de manera lenta pero continua.\nEn esas condiciones, mis manos estaban libres y se apropiaron de sus pechos, recorriéndolos a manera de círculos de afuera hacia adentro hasta llegar a sus pezones.\nSin dudas la excitaba, ya que con cada recorrido terminado aceleraba sus movimientos. Bajé mis manos a sus caderas, tomándola desde allí podía frenar sus embestidas y hacer de aquel momento algo más placentero y duradero.\nColocó sus manos en mis hombros y aceleró, de nada valieron mis esfuerzos por detenerla. Parecía una fiera desbocada por la velocidad y vehemencia, sus gemidos eran profundos y cada vez más seguidos. Los músculos de su vagina eran exprimidores, y su cabalgata frenética potenciaban la presión al máximo.\nDiez minutos, eso duró nuestra segunda relación. Cayó rendida, aplastando mi cuerpo con el suyo y por que no decirlo, también yo estaba agotado.\nPara ser un día lunes, más que bueno, pero tranquilos habrá día martes. Lo que es mejor, hubo un tercer encuentro exactamente ayer: 27 de Febrero de 2005.\nEspero vuestros comentarios. Alejandro Gabriel Sallago – El Negro\n← Gaby y Naty\tLa orgullosa mamá de mi amigo →


«Con unión bancaria, Europa y los bancos dejarían de ser parte del problema» dice Botin en el Financial Times | Radiocable.com - Radio por Internet - La Cafetera\n«Con unión bancaria, Europa y los bancos dejarían de ser parte del problema» dice Botin en el Financial Times\nEl diario británico publica un artículo del presidente del Banco Santander que hace una encendida defensa de la necesidad de avanzar hacia una mayor unión bancaria en el UE. Emilio Botín sostiene que ésta sería esencial para resolver la crisis de la deuda y recuperar la confianza. Y apunta que con la unión bancaria: «Europa y el sector bancario pueden dejar de ser parte del problema y empezar a ser parte de la solución.»\nEl artículo de Emilio Botín en el Financial Times sostiene: «Europa ha sido la piedra angular de las sociedades occidentales, pero si no actuamos con rapidez y determinación, se corre el riesgo de ser barridos hacia el declive y la irrelevancia. No hay vuelta atrás del euro o de una mayor integración europea. No hay plan B. Más integración requiere de una unión bancaria que incluya supervisión común, normas unificadas, un fondo de garantía de depósitos común y un modelo de resolución.»\nY revela: «En la actualidad, no existe un mercado bancario único. El Santander se ha encontrado con innumerables barreras en sus intentos de expansión en Europa. La mayoría de países de América Latina han sido más abiertos a la inversión que muchos Estados miembros de la zona euro. Una unión bancaria es esencial para romper el círculo vicioso de la deuda soberana y la deuda bancaria, para alinear las regulaciones y las prácticas de supervisión entre los miembros, y fortalecer la banca europea.»\nEl texto también asegura: «La unión bancaria será crucial si los europeos quieren recuperar la confianza en el sistema financiero y que las instituciones financieras estén para servir a individuos, empresas y comunidades. Así es como Europa y el sector bancario pueden dejar de ser parte del problema y empezar a ser parte de la solución.»\n[Leer el artículo completo en el Financial Times]\nThe Financial Times es un diario británico considerado referencia mundial en información económica. Se fundó en 1888 y hoy pertenece a Pearson PLC, una compañía que también posee la mitad de la revista The Economist y es una de las mayores editoras de libros de educacion Penguin Books. En octubre de 2012 se ha fusionado con el grupo aleman Bertelsman (y se especula con que el diario podría ser vendido). Fue el primero que se publicó en color salmón, marcando así la tradición de usar este color para las publicaciones económicas. En julio de 2012 anunció que tenía 600.000 suscriptores y tiene 4,8 millones de usuarios registrados en su website que a su vez recibe más de 2 millones de visitas cada día de media. La circulación de su edición impresa en junio de fue 297.225 ejemplares (lo que supone una caída de 50.000 respecto a 2011).\nEl FT defiende el libre mercado y la globalización. En cuanto a su línea ideológica ha respaldado a políticos como Thatcher o Reagan pero también a Gordon Brown o Obama. En las últimas elecciones británicas apoyó al conservador David Cameron. Se considera que el diario es fuente de informacion de referencia sobre la Unión Europea y el euro y sus editoriales suelen ser pro-europeos.\nCorresponsales ante el 14N: "Fracaso sindical" para unos, "todo parado" para otros\nLos medios internacionales resaltan la movilización sindical coordinada para Europa pero dudan que haga cambiar el rumbo


Concierto marca el inicio de la fiesta cultural más importante del norte de México\nDivide programación en 6 regiones:Nuevo Casas Grandes, Delicias, Cuauhtémoc, Parral. Juárez y Chihuahua\nEl Festival Internacional Chihuahua (FICH) dio inicio a su décimo quinta edición con un concierto masivo que reunió a una gran cantidad de espectadores en la Macro Plaza de Nuevo Casas Grandes con la presencia de “La Barranca”, una de las bandas independientes de rock mexicano de mayor trayectoria y reconocimiento surgida a finales de 1994.\nPrevio al concierto, el titular de la Dirección de Desarrollo Cultural de la Secretaría de Cultura del Estado, Daniel Miranda Cano, anunció el arranque del FICH 2019 haciendo énfasis en la promoción cultural y artística que este año se realiza al llevar una nutrida cartelera de eventos por todo el territorio estatal, con actividades de talla nacionales e internacional durante todo lo que resta del año, y que se llevarán a cabo en las seis regiones más importantes: Nuevo Casas Grandes, Juárez, Cuauhtémoc, Chihuahua, Delicias y Parral.\nLa jornada musical inició con los ritmos pop-polk y funk de “Sr. Trigger”, agrupación originaria de la ciudad de Chihuahua; además de la intervención de “Goliat”, banda juarense que mezcla el rock alternativo con la peculiar voz de su vocalista.\nMás tarde aparecieron en escena los integrantes de “La Barranca”, encabezados por José Manuel Aguilera, el compositor, guitarrista y vocalista del grupo. Las personas que se dieron cita desde temprana hora recibieron a sus ídolos y corearon éxitos como “El Alacrán”, “Día Negro”, “Reptil” y “Cielo Protector”.\nLa programación del FICH 2019 dedicada a la región de Nuevo Casas Grandes, abarca los municipios de Ascensión, Janos, Galeana, Ignacio Zaragoza, Buenaventura, Casas Grandes y desde luego, Nuevo Casas Grandes, en donde se realizarán eventos gratuitos y para todo público, tales como exposiciones, proyecciones de cine, música, teatro, danza, así como actividades dedicadas al fomento a la lectura.\nDestaca el espectáculo de danza “¡Hey Pachuco! Tin Tan” el 24 de mayo a las 18:30 horas en la Plaza Municipal de Janos, así como el “Encuentro de Orquestas” el mismo día a las 17:30 horas en el Museo de las Culturas del Norte de Casas Grandes; el show de teatro clown “El clownmienzo siempre es antier”, el 25 de mayo a las 17:00 horas en la Plaza Principal, de Ignacio Zaragoza, entre muchos eventos más.\nEsté pendiente de la programación del FICH 2019 en la fanpage www.facebook.com/festivalchihuahua/


Publicado: Domingo, 08 de Octubre de 2006 02:27 por Ernesto Milá en\nInfokrisis.- El bullying -la agresión horizontal contra otros compañeros de escuela- es, sin duda, una de las formas más odiosas de agresividad infantil y juvenil. De hecho ha costado ya varias víctimas en nuestro país y resulta muy difícil saber si muchos suicidios de adolescentes no se han debido a esto. Repasamos las características del bullying, su definición, las actitudes de unos y de otros y la forma en que se puederesponder a esta forma odiosa de agresividad.\nLa catástrofe de la enseñanza (V de VII)\nEl maltrato escolar. Bullying.\nNo hay que confundir los problemas de convivencia y los altibajos en las relaciones personales, particularmente duros en la adolescencia, o incluso las malas relaciones entre compañeros que se repelen mutuamente, con el “bullying”. Para que haya “bullying” se deben dar dos factores:\n- una reiteración en los acosos y agresiones y\n- la presencia de un agresor psicológicamente inestable.\nEn 1960 el psiquiatra sueco, Heinnemam describió por primera vez el “bullying”, pero nadie dio excesiva importancia a sus palabras. Luego, cuando la violencia empezó a generalizarse en las escuelas norteamericanas, se consideró un mero rasgo distintivo de la particular cultura local, pero se creía que el contagio jamás se produciría en Europa. Sin embargo, desde los años 70 el fenómeno ha ido creciendo paulatinamente en el viejo continente hasta que finalmente, desde comienzos del milenio ha golpeado también en las escuelas españolas.\nEn el 2000, una primera encuesta sobre el tema realizada en colegios españoles estableció que:\n– Los mayores porcentajes de acoso escolar se dan entre los 7 y los 11 años.\n– Luego disminuye, y vuelve a aumentar en los últimos cursos de ESO con especial dureza y gravedad.\n– Los niños acosan más que las niñas.\n– Las niñas de primaria se sienten más desprotegidas y con más miedo, y acusan más los efectos del acoso.\n– El acoso masculino se caracteriza más por la violencia directa y física, mientras que el femenino es un acoso más relacional y verbal.\nPero en ese momento el fenómeno distaba mucho de tener el impacto que alcanza en la actualidad.\nFrente a la creencia de que el acoso escolar o bullying se manifiesta en la adolescencia y que es propio de chicos, lo cierto es que los primeros casos se presentan a los siete años y las más violentas son las chicas. Las niñas tienden a utilizar mayor violencia contra sus compañeras cuando están en aulas mixtas para adaptarse a un modelo masculino que identifican con la fortaleza. Cuando están solas el acoso se basa en el aislamiento social de la víctima. Las niñas de primaria se sienten más desprotegidas y con más miedo, y acusan más los efectos del acoso.\nSe tiene constancia de que los niños de entre 7 y 9 años realizan maltratos a sus compañeros, pero se trata de acciones torpes y difusas, inmaduras, muy diferentes del maltrato “criminal” y sistemático que se inicia a partir de los 9 años. En general el “bullying” afecta a escolares de entre 11 y 16 años.\nDesde los años 80 se han ido publicando distintos estudios, en ocasiones contradictorios o realizados con distintas metodologías y que no resistían la comparación. La conclusión a la que ha podido llegarse es que la violencia y el acoso escolar son fenómenos en paulatino aumento. Contra más reciente es la encuesta, más exactas parecen sus conclusiones.\nAsí, por ejemplo, una encuesta realizada en 2005, en la Comunidad Balear señalaba que 65% de los agresores escolares consume cocaína, el 60% pastillas y el 42% fuma porros. En cuanto al alcohol, sustancia a la que también se muestran proclives, el 38.2% de los agresores escolares bebe cerveza y el 31.6% otras bebidas. En este mismo estudio se indica que los adolescentes que reconocen faltar a clase, sea de modo esporádico (25.4%) o de forma habitual (1.5%), «mantienen una tendencia de agresión creciente, así como un incremento progresivo de consumo de sustancias nocivas». El absentismo también se asocia a las víctimas, el 23% de las cuales faltan a clase por temor a ser agredidas. La encuesta también reveló que el 54% de los agresores admitían tener unas relaciones muy malas con la madre.\nLa última encuesta de que disponemos data de junio de 2006, y afirmaba que entre el 3 y el 5 por ciento de los jóvenes sufren situaciones graves de violencia escolar, que se producen generalmente entre niños de 10 a 14 años. Estas cifras coinciden, más o menos, con las emitidas por el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, dos años antes. En la Comunidad de Madrid, 12.000 niños madrileños sufrieron acoso escolar durante el curso 2004–2005, el 3’3% del total de los matriculados. El 1% de estudiantes de secundaria de esa región –más de 3.000– sufren agresiones físicas durante el acoso escolar. Estas de agresiones tienen unas características comunes que lo diferencian de una vulgar pelea de patio.\nEn una encuesta realizada en el 2005 en centros escolares españoles, el 7’6% de los entrevistas se reconocieron agresores de sus compañeros. Desde luego, no todos ellos eran agresores patológicos. Para un tercio de ellos, la sanción a la que dio lugar su acción les disuadió de futuros hostigamientos. La sanción más grave es un mes de expulsión del centro escolar. Un número significativo de alumnos agresores ya ha sido expulsado en varias ocasiones por faltas anteriores y demuestra su absoluta indiferencia por la sanción. En esta misma encuesta el 14’5% de los entrevistas declararon ser víctima de agresiones en el centro de estudios y el 75% de los escolares entrevistados ha sido testigo de agresiones en su centro escolar.\nPero no hay unanimidad, otra encuesta realizada un año anterior aseguraba que el 27% de los escolares de Primaria había sufrido violencia en el colegio. En Secundaria, el 33,8% de los alumnos ha sido insultado y el 4,1%, agredido físicamente. Por lo que respecta a los estudiantes que se reconocen como agresores, un 40,9% ha insultado; un 6,6% ha agredido físicamente; y un 0,3% ha amenazado con armas. La buena noticia era que la mayoría (80,5%) de alumnos encuestados no tiene problemas significativos de violencia en la escuela ni en su tiempo de ocio. La mala que el 16,1%, excluyen y agreden a los demás en los dos ámbitos.\nEl 48% de los escolares de nuestro país de entre nueve y catorce años ha padecido o padece violencia por parte de un compañero. De ellos, más de la mitad sufre acoso psicológico, y el 18% lo sufre también físico, incluidas heridas de arma blanca (2%) y agresiones sexuales (2,5%).\nA partir de finales de 2005, se empieza a poner de moda entre los agresores, realizar actos de violencia y filmarlos con el teléfono móvil. En el patio del recreo del IES Ilipa Magna de Alcalá del Río, un niño de catorce años se dedicaba a dar «collejas» a otros en la cabeza, mientras otro grupo con un teléfono móvil grababa la escena. No es el único caso.\nAsí pues, no estamos ante un episodio “leve” de violencia en la escuela, sino ante un hecho nuevo extremadamente grave.\n¿Eres un agresor? Si lo eres, escucha:\nSi eres tú quien tiene tendencia a ejercer la violencia sobre tus compañeros, escucha bien esta advertencia:\n1. Ejercer la violencia sobre los débiles es una de las formas más miserables de comportarse que puede adoptar el ser humano. Si todas las formas de violencia son odiosas y, salvo la legítima defensa, condenables, la violencia individual o colectiva sobre los que no pueden defenderse es particularmente repugnante.\n2. Debes recordar que no tendrás nadie que se solidarice contigo ni que sea capaz de defenderse. Es posible que algunos compañeros hayan ejercido la violencia junto a ti, incluso que te hayan impulsado a ejercerla, pero a la hora de la verdad, cuando os toque dar cuenta de vuestros actos, no esperes que sean ellos los que salgan en tu defensa.\n3. Toda acción injusta encuentra su castigo en esta vida; el acoso escolar es un delito. El maltratador, antes o después, debe dar cuenta de sus actos. Y no hay argumento alguno que logre justificarlo.\nAsí pues, si tienes la tentación de ejercer la violencia contra algún compañero, más vale que antes medites lo que vas a hacer: ni tienes justificación, ni nadie te defenderá luego, vas a cometer un delito y deberás afrontar un juicio justo. La impunidad total no existe.\n1. Quizás ignoras lo que es el “bullying”. Es posible que no seas completamente consciente de lo que es la violencia contra tus compañeros, ni cuando empiezas a ejercerla. “Bullying” es cualquier forma de acoso o maltrato.\n2. Quizás ignores lo que siente el compañero acosado y no caigas en la cuenta de lo que representa para la vida de un compañero el sentirse y maltratado por gente como tú. Esos actos pueden pesar como una losa en su vida futura.\n3. Quizás no sepas que si tienes propensión a ejercer la violencia y el maltrato es que estás enfermo. Tienes un problema y debes de afrontarlo antes de que el problema acabe por comprometer tu vida para siempre.\n4. Quizás ignores que hay silencios culpables; no se trata solamente de participar en actos de violencia contra compañeros, sino de estar al corriente de que se producen y callar. No puedes permanecer callado cuando se está maltratando a un compañero.\nEn las páginas que siguen encontrarás algunas respuestas tanto si eres un espectador de actos de acoso, como si eres un alumno acosado por otros o si tú eres el acosador.\nSegún el Servicio Secreto de Estados Unidos, el 71% de los asesinatos cometidos en los institutos de bachillerato entre 1974 y 2000 fueron protagonizados por jóvenes que habían sufrido bullying en los seis meses previos. En EEUU, alrededor del 30% de los estudiantes de entre 7 y 17 años afirma haber observado bullying durante el año escolar, y el 23% confiesa haber participado personalmente. Sin embargo, sólo un 13% de profesores dice haberlo presenciado. En abril de 1999, dos adolescentes de la escuela Colombine, de Colorado, armados hasta los dientes, mataron a 12 alumnos y un profesor antes de suicidarse. Tres años después un estudiante del Instituto Gutenberg de Erfurt, asesinaba a tiros a 13 profesores, dos compañeros, una secretaria, un policía y, a continuación, se quitaba la vida. Mas tarde, en Red Lake, Minnesota, Jeff Weise, de 16 años, asesinó a sus abuelos en casa y después se fue al colegio, donde acribilló a balazos a cinco compañeros, una profesora y un guarda; luego se suicidó. Entonces, todos pensábamos que estas cosas solamente ocurrían en EEUU.\nPero el problema ya está entre nosotros. Algunas cifras parecen sorprendentes y la situación solamente es comprensible recurriendo a la frialdad de las cifras:\n- En 2002 la violencia estaba controlada en las aulas, había optimismo en las autoridades educativas. Una macroencuesta anunciaba que en los últimos cinco años no se había deteriorado la convivencia en las aulas. La investigación, llevada a cabo entre 11.034 alumnos de 12 a 16 años y 7.226 familias, mostró que si bien existía cierta violencia en las aulas, ésta era controlada y limitada. Un 12,4% de los estudiantes aseguran haber conocido casos de agresión física entre alumnos y un escaso 2% ha presenciado agresiones a profesores e intimidaciones con amenazas de los docentes a alumnos. Así pues, no había porque preocuparse. Dos años después, todo había cambiado. Hoy, la violencia en las aulas empieza a ser un gran problema y nada impide pensar que, de no hacerse algo radical, en menos de cinco años, paralizará completamente el sistema de enseñanza pública, tal como ha ocurrido en Francia.\n- Hoy, un tercio de los alumnos están implicados de alguna manera en actos de violencia. Algo más de dos millones de españoles pisan cada día las aulas de un instituto. Tienen entre 12 y 16 años. Un tercio de estos alumnos insultan o son insultados, sufren humillaciones y vejaciones o las imponen a sus compañeros, ignoran a los demás o son ignorados. Un 14% echa a faltar sus pertenencias algunas veces o las esconde (12%), casi un 9% es amenazado, un 6,4% ha sido víctima de alguna agresión física. Una encuesta realizada por la Asociación Familiar de Baleares aseguró que el 36% de los adolescentes de esa autonomía afirma haber sufrido acoso en el centro escolar o bullying, un 27 % dice haberlo padecido alguna vez y 8,5% en varias ocasiones o constantemente. La agresión física es la menos habitual (14%), mientras que la más frecuente son los insultos (52%).\n- El acoso en la escuela tiene repercusiones en la vida de agresores y agredidos. Un informe elaborado por el Centro Reina Sofía para el Estudio de la Violencia indica que, en la mayoría de los casos, estas agresiones tienen consecuencias psicológicas en el futuro, especialmente en las niñas (el 60% de las víctimas).\n- Entre 2000 y 2005, los casos de violencia en las aulas han aumentado un 128%, según dijo el secretario de la Fundación "la Caixa", Luis Reverter, durante el acto de inauguración en Málaga de una exposición multimedia para sensibilizar a la población ante los casos de malos tratos en el ámbito escolar o familiar. El 12,4% de los estudiantes asegura haber conocido casos de agresión física entre alumnos, un 2,3% ha presenciado agresiones a profesores, y un 2,1%, intimidaciones de docentes a alumnos.\nEn un Instituto de Agramunt (Catalunya), un niño de 12 años casi resultó muerto por un corte en la garganta. Dos alumnas del mismo centro, de 14 y 16 años animaron al menor a seguirlas, luego, no se sabe lo que ocurrió. Los padres del alumno lo explican: “Cuando no los veía nadie, una de las chicas enseñó una pulsera a Ricard para entretenerlo, mientras la otra se colocó detrás de él, sacó un cuchillo y le cortó el cuello". El niño contó que después de este ataque, que casi lo deja inconsciente, las dos jóvenes le dijeron que iban a tirarlo al canal.\nEjemplos como estos hay muchos. La violencia en las escuelas ya no es algo que solamente afecta en otros horizontes: está aquí, entre nosotros, asediando nuestras escuelas públicas.\n¿Qué es el Bulliyng?\nAlguien se ha preguntado ¿por qué llamarlo bullyng (o Bulliyng) cuando en realidad es acoso escolar? Respuesta: por que el bullyng es la forma mediática del acoso escolar. En otras palabras, si dos alumnos agreden a un tercero no hay noticia en tanto que “solamente” se trata de acoso escolar, pero si dos alumnos agraden a un tercero y alguien lo califica de bullyng, entonces sí es noticia. Vivimos en lo que alguien definió como la “sociedad del espectáculo” y nada que no sea espectáculo tiene lugar en los informativos. Sin embargo, a ti te sonará más “acoso escolar”. Del bullyng se habla solamente desde que aquel pobre chico vasco, Jokin de Hondarribia, se suicidó tras ser objeto de repetidos actos de hostilidad por parte de sus compañeros.\n¿Qué quiere decir “bullying”? La palabra inglesa indica “matonismo”, pero también “burrada” o “gamberrada”. Pero hay que hacer algunas precisiones.\nPara que exista “bullying” deben existir las “3I”:\n- Insistencia. No basta con un solo episodio de agresión o mal trato.\n- Intimidación. No es preciso que sea violenta, puede ser también psicológica.\n- Indefensión. El agredido no está en condiciones de defenderse como en una riña entre compañeros.\nNo todo episodio de violencia en la escuela puede ser considerado “bullying”. Entre los adolescentes, suelen aparecer cambios hormonales que precipitan situaciones esporádicas de violencia física. Esto es, relativamente, normal y siempre ha estado presente en la escuela. El bullying es otra cosa: no es esporádico, sino reiterado; no precisa violencia física sino que también puede ser psicológica; y no es una lucha entre iguales, sino una forma de abuso del fuerte sobre el débil.\n¿Qué formas adopta el “bullying”?\nExisten varios tipos de “bullying”. El acoso puede ser:\n- Físico: es el más habitual entre los jóvenes de primaria. Se expresa el acoso mediante patadas, golpes, puñetazos, etc.\n- Verbal: es el que se produce con más frecuencia a todas las edades. Consiste en insultar, burlarse de defectos reales o imaginarios, poner moles y humillar públicamente.\n- Psicológica: se produce de alguna manera en cualquier forma de maltrato escolar. Todo tipo de “bullying” implica consecuencias psicológicas y acarrea efectos psicológicos a corto, medio y largo plazo.\n- Social: se intenta aislar a la víctima y cubrirla con falsedades e infamias. Se intenta los vínculos sociales del agredido para acentuar su aislamiento e indefensión.\nEn el año 2000, una encuesta realizada por la oficina del Defensor del Pueblo sobre 3000 alumnos de 300 colegios públicos, concertados y privados, establecía las formas de “bullying” que se daban en la escuela española:\nEs posible que tú también, aunque inconscientemente, hayas practicado alguna vez el odioso “bullying”. Así pues debes observar más tus reacciones y reprimir las tendencias a la agresión y a la burla hacia tus compañeros. Es “bullying”.\nAgrupando estas modalidades de agresión se tienen las tres formas básicas de “bullying”:\n- Maltrato emocional : 78% (un 29% reiterado)\n- Maltrato físico : 59% (un 4’9% con arma blanca)\n- Vandalismo : 3,3%\nEn el maltrato emocional se producen ataques psicológicos al sujeto mediante diversas “técnicas”, fundamentalmente, alguna forma de insulto y de exclusión. En el maltrato físico se cuentan agresiones que implican violencia real o amenazas con o sin armas, individuales o colectivas. El vandalismo supone la destrucción o el daño a objetos y propiedades de la víctima.\nExisten otras clasificaciones que también pueden ayudarnos a comprender el tema. Algunos pedagogos indican que hay dos tipos de malos tratos en la escuela (directo e indirecto) y que ambos pueden ser físicos o psicológicos. Así pues, podemos realizar el siguiente cuadro:\nGolpes, palizas, amenazas\nInsultos, motes, vejaciones, burlas\nRumores, calumnias, sabotaje, luz de gas\nPero todas estas clasificaciones son relativas y sirven solo para que comprendas mejor el alcance del fenómeno. Es evidente que el compañero que ha sido agredido colectivamente por una banda de matones, seguramente se sentirá excluido del grupo, insultado y, probablemente, calumniado.\nEn sus formas más extremas, el “bullying” termina con el suicidio de la víctima. Acuérdate de Jokin: finalmente, no pudo soportar la presión –seguramente porque era insoportable– y se arrojó por un precipicio. No ha sido el único caso. En estos casos extremos, están presentes varios elementos, inevitablemente:\n- Que la agresión sea colectiva: no se trata solamente de dos alumnos que chocan o de uno que tiene manía a otro por las razones que sean, sino de una fracción de compañeros la emprenda contra una víctima. La víctima nota la voluntad que el grupo tiene de dañarle y siente que no tiene posibilidades de defenderse. Todo esto contribuye a que ésta sienta sensación de impotencia y aumente su angustia.\n- Que los observadores permanezcan pasivos: estas agresiones colectivas se realizan ante otros, habitualmente compañeros de la víctima. Estas prefieren permanecer pasivas, no quieren buscarse problemas ni enfrentarse a los matones. El silencio es su opción. La víctima entiende que ese silencio supone una aprobación tácita de la conducta adoptada por sus agresores. Su angustia aumenta además de su sensación de aislamiento, exclusión y diferencia.\n- Que los adultos permanezcan pasivos: no siempre los adultos (profesores, padres, compañeros mayores) actúan en estos casos como se esperaría de ellos. En ocasiones porque no dan importancia a los episodios, en otras porque no los ven o prefieren no verlos. También puede ocurrir que, viéndolo, no sepan que hacer. No importa: el resultado es el mismo, la víctima se siente desprotegida por completo, obligada a vivir día a día una situación angustiosa y a la que no ve salida. En esas ocasiones, algunos, empiezan a ver el suicidio como la única vía de escape.\nEl acosador: quien hace un cesto hace ciento\nCada vez se sabe más sobre el acoso escolar y sobre la personalidad del acosador. Hoy, la violencia doméstica es una lacra. Maridos que golpean a sus esposas, jóvenes que realizan actos de violencia contra sus padres o abuelos: más que nunca. No es que ahora se hable más de la cuestión, es que parece como si nuestras sociedades se volvieran cada vez más violentas.\nLas encuestas son el barómetro de una sociedad. Recientemente una de estas encuestas ha demostrado que individuos que han protagonizado casos de violencia doméstica contra sus esposas o contra sus padres, previamente ya habían sido acosadores en la escuela. Estas encuestas no dejan lugar a dudas: acosador en el colegio, acosador toda la vida.\nEl Centro Reina Sofía para el Estudio de la Violencia invitó a la IX Reunión Internacional sobre Biología y Sociología de la Violencia al investigador David Farrigton, autor de un estudio sobre las tendencias violentas de un grupo de 400 personas de 8 a 48 años. Las conclusiones a las que llegó Farrigton no dejan lugar a dudas:\n- El acosador es multirreincidente: los acosadores de 14 años, siguen siéndolo a los 32, varían sus víctimas, pero el fondo de la cuestión es el mismo: siguen ejerciendo violencia contra otras personas de su entorno.\n- No se descarta una transmisión genética de padres a hijos de este comportamiento. De padres agresivos y maltratadotes derivan hijos con las mismas tendencias. Los acosadores tienen hijos que, también lo son.\n- Existe una componente sexista en el bullying: seis de cada diez víctimas de acoso son mujeres. Esto facilita el que, años después, los mismos acosadores practiquen actos de violencia contra sus compañeras.\n¿Que ha podido pasar en la infancia de un chaval para que se convierta en un monstruo odioso?\nExisten algunas características que se suelen repetir en la infancia de los abusadores:\n- Han pasado poco tiempo en familia, quizás porque sus padres no han hecho vida familiar o porque su estilo de vida ha favorecido largas ausencias.\n- No ha sabido comunicarse con la familia, le han faltado palabras o quizás ocasiones. En ocasiones se ha sentido aislado dentro del núcleo familiar.\n- Ha sufrido maltratos por parte de sus padres o de sus hermanos, así que conoce lo que es la violencia y quiere hacerla experimentar a otros.\n- Su familia no es “normal”, entendiendo por “normalidad” la presencia de dos cónyuges. Abundan los divorcios, las separaciones, las familias monoparentales.\n- Ha sido educado deficientemente, en ocasiones por padres excesivamente autoritarios, en otras por padres que apenas se preocupaban por él.\nExisten algunas características que tienen una mayor incidencia y prefiguran en cierta medida al matón. Estos rasgos comunes son:\n- Falta de empatía con los amigos. No pueden mantener buenas relaciones con sus amigos durante mucho tiempo, antes o después chocan con ellos.\n- Tienen tendencia a mentir y a robar desde muy jóvenes. Esto hace que se genere en torno a ellos un área de desconfianza, miedo y reservas que tiende a aumentar su agresividad.\n- Su promedio de notas es muy deficiente. De hecho la mayoría abandonan los estudios al acabar el ciclo obligatorio, de ahí que en el bachillerato disminuya la violencia y el acoso escolar.\n- Tienen una acusada tendencia a consumir drogas para resolver sus problemas: es habitual que fumen mariguana y cigarrillos y consuman alcohol.\n- Han sido víctimas. Es muy habitual el que ellos mismos hayan sido objeto de malos tratos o abusos físicos o psicológicos.\n- El porcentaje de padres divorciados es notoriamente superior. No todo divorcio termina en hijos con problemas de agresividad, pero si que la mayor parte de hijos conflictivos y propensos a practicar “bullying” son hijos de divorciados.\n- No tienen un buen nivel de autoestima. Habitualmente se trata de chicos y chicas inseguros que pretenden afirmarse ejerciendo la violencia sobre quienes consideran más débiles.\n- Es un egocéntrico: él está por encima de todos y aspira a ser el centro de atención de todos.\n- Es un fracasado escolar: sus notas son malas, su rendimiento escolar mínimo, suele hacer “campana” y termina abandonando los estudios.\n- Es un descontrolado: no tiene capacidad de dominar sus impulsos ni sus instintos. Suele decir y hacer cosas sin pensar.\n- Su autoestima está por los suelos: es consciente de que hay otros mucho mejores que él, mucho más competitivos. Tiene una visión negativa de sí mismo.\nAdemás de estas características sufre distintos trastornos psicopatológicos que pueden agruparse en distintos bloques:\n- Trastornos de conducta: déficit de atención, hiperactividad, actitud negativa y desafiante, falta de adaptación a las dinámicas sociales.\n- Trastornos de adaptación: su adaptación a los demás, sus relaciones sociales y su comportamiento, se alteran con frecuencia.\n- Trastornos del control de impulsos: su carácter es explosivo de manera intermitente. Inesperadamente y sin motivo “salta” y se transforma.\nEs probable que después de leer estas características, la imagen del maltratador te parezca de otra manera: no es exactamente como lo imaginabas, un chulo prepotente y “fuerte”, sino un “pringao”, un pobre desgraciado al que la vida le ha destinado a uno de los peores papeles que puede asumir un ser humano: el de acosador y maltratador.\nAdemás de estas características podemos añadir otras de carácter general que nos van a servir para definir la personalidad del acosador, y a las que nosotros añadiremos algunas observaciones personales:\n- El acosador se siente provocado: El acosador no tiene sensación de que está haciendo daño, sino que siempre dice que se defiende de las “provocaciones” de la víctima. No es sólo cinismo, es que el acosador sufre un trastorno psicológico llamado “distorsión cognitiva”, propio de las personalidades psicópatas. El acosador se ve actuando en “legítima defensa”. Si ha acosado a un compañero obeso, dirá que éste le provocaba continuamente incitándole a comer con su mera presencia. El psicópata y el acosador siempre tienen una percepción alterada de la realidad.\n- El acosador no se corrige mediante sanciones: si fuera una personalidad normal bastaría con una sanción para que el acosador rectificara su comportamiento. Pero no lo es. Al creer que le provocan, no basta con que el profesor le llame la atención. Precisa atención psicológica. Lo repetimos: el acosador no es un “matón”, ni un “chulo”, aunque pretenda serlo. Es algo más patético: es un pobre enfermo mental.\n- No hay excusas económicas para el acoso: los problemas económicos de una familia no son determinantes para que en su interior surja alguien que practique algún tipo de acoso o violencia. Hay acosadores entre “hijos de papá”, mimados por la fortuna y por sus padres, y entre gentes de procedencia humilde.\n- Existe una situación similar entre la escuela pública, la privada y la concertada, pero…: si, hay los mismos niveles de acoso en los distintos tipos de escuela, pero sólo en términos absolutos. Si descendemos al tipo de acoso, en la escuela privada, es “más sutil” (psicológico), aunque las cifras de acoso sexual son ligeramente superiores, a la enseñanza pública. En ésta, sin embargo, los episodios de acoso contienen más elementos violentos.\n- ¿Ley del silencio?: Seis de cada diez víctimas cuentan los acosos de que son objeto a los profesores. También es frecuente que los testigos no permanezcan mudos y hablen con sus profesores o familias sobre los casos de acoso que han presenciado. La “ley del silencio” es un mito. El silencio es cómplice. No todos aceptan serlo, ni siquiera una mayoría. El silencio no es aceptable. Contarlo no es “chivarse”, es respetar los derechos humanos de los compañeros que son víctimas.\n- Cuando los padres son cómplices: algunos padres no pueden admitir que sus hijos son verdaderos monstruos. Lo repetimos: el acosador no tiene ninguna justificación y hasta hace poco, hasta que estalló el “caso Jokin”, no existían medios legales para castigarle. Los padres tienen responsabilidades, no pueden delegar toda la educación de los hijos en el colegio. Los padres deben establecer normas y modelos de comportamiento para los hijos. Los padres no son “amigos” o “colegas” de los hijos: son, eso, padres y eso implica la capacidad de fijar normas y supervisar su cumplimiento. Y, sobre todo, si un hijo ha protagonizado un caso de acoso escolar contra un compañero, antes de solidarizarse con él, debe de recabar toda la información posible. Quizás su hijo no es tan bueno ni tan santo como él cree. Quizás su hijo es un maltratador y necesita tratamiento psicológico.\n- Cuando los profesores están obligados a actuar: en el congreso sobre Sociología de la Violencia al que hemos aludido se destacó que la mayoría de profesores no están preparados para resolver este tipo de conflictos. Ni son “gamberradas”, ni “pasarán”, ni son “habituales” entre jóvenes. El “bullying” hay que tratarlo como tal, en absoluto minimizar su importancia. Es más, hay que prevenirlo: los profesores deben reforzar su vigilancia (algunos prefieren la palabra “supervisión”, pero, no nos engañemos: se trata de VIGILAR) en los momentos críticos (durante el patio, al salir de clase) y en las zonas de riesgo (lavabos, pasillos, proximidades del centro). Antes, los profesores no tenían un arsenal de medidas punitivas contra los acosadores; la gran contribución de los pobres chicos que se han suicidado en estos últimos años a causa del “bullying”, ha consistido en sensibilizar a la opinión pública sobre el problema e inducir a las autoridades a adoptar medidas punitivas contra los acosadores. Estas medidas deben ser aplicadas sin dilación por los profesores. Esa es su responsabilidad.\n- Cuando las normas deben ser claras: No hay término medio. A principios de cada curso, los alumnos deben conocer (o recordar) las normas que rigen en el centro y las sanciones para quienes rompan la buena convivencia en el centro. El Ministerio de Educación, en este tema, debe pedir de los profesores un esfuerzo suplementario… pero también, facilitarles el camino. Los que pagamos impuestos tenemos algunos derechos que exigir: normas claras, por ejemplo, sanciones inmediatas para los maltratadores y garantías de que van a recibir tratamiento psicológico obligatorio. Si la sociedad no necesita de los maltratadotes, los poderes públicos están obligados a arbitrar medidas contundentes y enérgicas al respecto.\nLa víctima: no volverás a estar solo, compañero\nEso es lo que debes proponerte a ti mismo: nunca más permanecerás pasivo ante una agresión. Más adelante te explicaremos algunos métodos de ayuda. Ten en cuenta, desde ahora, que ni tú, ni nadie, puede permanecer pasivo ante la violencia contra los débiles. Si entiendes lo que es la “justicia” sabrás que la “persona justa”, protege a los débiles de cualquier abuso. Por eso, antes de que te digamos algo sobre las víctimas debes proponerte firmemente que la próxima vez que presencies cualquier forma de acoso, harás algo.\nEn las próximas líneas te vamos a hablar en primera persona. Imagínate que eres tú el acosado, ¡qué desagradable! ¿verdad? Es posible que si piensas como víctima te sensibilices más sobre la cuestión.\n1. ¿Por qué me agreden?: la víctima siempre intenta encontrar una explicación a la actitud hostil de los “matones”, en ocasiones llega incluso a sentirse culpable: “quizás es que hago algo que a ellos no les gusta”. La autoestima cae por los suelos: “será por culpa mía, estoy muy gordo”. La víctima nunca tiene la culpa. Eso es incuestionable. Nunca hay justificación para un acoso, porque nunca la víctima es culpable. Lo sorprendente es que la víctima busca explicaciones. Una encuesta realizada en 2005 –cuando el “Caso Jokin” ya había sensibilizado a la opinión pública– daba tres respuestas habituales: “Me agraden porque la han tomado conmigo” (37’1%), “Es que son agresivos” (27’6%) y “Porque son situaciones normales” (18’1%). Ninguna es válida aunque todas tengan algo de razón: desgraciadamente las agresiones son relativamente normales, implican una hostilidad hacia un individuo y las protagonizan individuos particularmente agresivos. Pero el problema es mucho más complejo. Y, por lo demás, no se trata de explicar por qué te agreden sino de impedir que vuelvan a hacerlo.\n2. ¿Cuál es mi perfil como víctima?: hay unos cuantos rasgos genéricos, algunos son sorprendentes.\no Un 2’5% de los estudiantes sufre acoso y violencia.\no Hay más chicas acosadas que chicos: 65% frente a 35%\no La edad con más riesgo son los 13 años: 40%.\no La inmensa mayoría son españoles: 95%.\nEn una encuesta realizada en el 2005 se distingue entre “acoso” (bullying) y “violencia escolar”. Ya sabemos lo que es lo primero, en cuanto a lo segundo se entienden los actos de violencia y peleas en el interior o en las proximidades del recinto escolar. Según esta encuesta las características de los estudiantes agredidos son:\n3. ¿Cómo reacciono ante la agresión?\nEn cuanto a las reacciones:\n- El 50% aguanta y espera que la situación mejore.\n- El 36% responde con insultos a la agresión.\n- El 20% responde con violencia a la violencia.\n- El 20% intenta dar una respuesta igual a la agresión.\nEn cuanto a la actitud posterior:\n– El 82% de las víctimas lo cuanta a alguien (a un amigo 50%, a un profesor 42%, a los padres 32%).\n– el 11% habla con el agresor.\n– el 18% mantiene la ley del silencio (el 5% piensa que no es importante, el 3’4% tiene miedo, el 2’6% cree que será peor, el 1’7% cree que esto es ser chivato, el 1’7% prefiere arreglárselas solo).\n4. ¿Qué consecuencias tiene la agresión?\nEl acoso no concluye cuando se llega a casa o se terminan los ciclos formativos. El acoso suele ocasionar trastornos que se prolongan durante muchos años en la vida adulta. En episodios muy graves pueden desembocar en suicidios y en tendencias autodestructivas; en episodios graves pueden llegar a cuadros depresivos clásicos y en la mayoría de los casos generan algunos rasgos propios de la depresión:\nExiste un 32’8% de alumnos que afirman que los episodios de agresión y “bullying” no les han afectado de ninguna manera. Pero no se sabe si son sinceros o pretenden minimizar y olvidar el impacto de los malos tratos.\nActitudes equivocadas de los centros\nAlgunos centros han optado por la política del “aquí no pasa nada” utilizando argumentos del género:\n- “La violencia escolar siempre ha existido”… si, pero no en los niveles actuales, ni el hecho de que haya existido implica que sea “normal” o asumible. El canibalismo también estuvo extendido en la antigüedad, pero no es excusa para que no sea combatido en la actualidad.\n- “Lo mejor es ocultar la violencia para no dañar la imagen del centro”… sí, pero ¿quién piensa en lo que sienten las víctimas de la violencia? Y, por lo demás, ¿en dónde queda la imagen del centro si el estudiante opta por el suicidio como vía de salida?\n- “Los alumnos deben aprender a soportar las dificultades”… si, pero las dificultades reales de la vida, no la diversión gratuita de unos vándalos; como si todos estuviéramos obligados a soportar el delito como “escuela de vida”, si así fuera ¿para que existe la justicia?\n- “Era una broma; no pasa nada, los adolescentes son así”… si, pero los efectos de la “broma” quedan grabados a fuego en algunas víctimas. Y, por otra parte, los adolescentes no son así, prueba de ello es que solamente una minoría es acosadora.\n- “Los empollones nunca han gustado”… falso, las víctimas no son siempre empollones y, además, aunque lo fueran, ¿acaso no deberían ser un modelo para sus compañeros? Es posible que los empollones susciten reservas en sus compañeros, pero una reserva no puede convertirse en hostilidad y menos en agresión.\n¿Qué hacer si se es víctima de una situación de “bullying”?\nLas fórmulas que te proponemos si te ves sometido a una situación de acoso vienen por orden de prioridad:\n1. Acudir al profesor y plantear lo ocurrido para que tome las medidas académicas oportunas para que no vuelva a repetirse la situación.\n2. Acudir a los padres en caso de que prosigan los acosos y el resultado de las medidas tomadas por los profesores no tengan repercusiones positivas.\n3. Evitar la “ley del silencio” por todos los medios, esperando que pase la crisis y los acosadores se olviden de la víctima. Eso nunca ocurre.\n4. Buscar testigos entre los compañeros que avalen la existencia de malos tratos. En estos casos, el papel del profesor es fundamental para dar confianza a los alumnos que deploran las situaciones de acoso.\n5. Buscar la ayuda institucional. En cada comunidad autónoma existe el Defensor del Menor una de cuyas tareas es tomar cartas en situaciones de “bullying”.\n¿Qué hacer si se es hermano o amigo de una víctima?\nHabitualmente, los amigos y los hermanos suelen saber antes que los profesores o los padres que existen situaciones de acoso. En estos casos es aconsejable:\n1. Convencer a la víctima de que denuncie el acoso y ponga en conocimiento de la dirección del centro escolar los hostigamientos de que es objeto.\n2. Informar a la familia. Es importante que la familia de la víctima esté al corriente de la situación.\n3. Demostrar que los matones no te intimidan. Respecto a los agresores, hazles saber que no te sientes intimidado ni estás dispuesto a dejar solo a tu amigo o a tu hermano.\n4. Llevar el asunto al Consejo Escolar del centro y obliga a que las autoridades académicas tomen cartas en el asunto.\n5. Buscar apoyos entre los alumnos o entre el profesorado. Contra más avaléis una denuncia por acoso escolar, más posibilidades tiene de progresar.\nEn todos los casos es importante que no olvides las cosas que jamás deben hacerse en estas situaciones:\n1. No uses la violencia. Recuerda que ellos se presentan a sí mismos como víctimas de las provocaciones de los acosados. Si tú respondes violentamente les darás la razón y, además, te harás acreedor de una denuncia por agresión.\n2. No intentas ocuparte solo del problema. Aunque tengas aplomo y seguridad en ti mismo, no olvides que la importancia de una situación de acoso excede tus posibilidades: es un asunto que compete a la comunidad académica. El acosador no precisa sólo castigo, sino tratamiento psicológico; tú no se lo vas a dar.\n3. No responsabilices a la víctima: las víctimas son víctimas y, por el mero hecho de serlo, siempre tienen razón. Ellas no son culpables de la agresividad de otros. Además, las víctimas no pueden solucionar sus propios problemas. Si pudieran no te pedirían ayuda.


Hace dos años tuve la oportunidad de estudiar la maestría en Negocios Internacionales en Londres y fue una experiencia que tuvo un impacto duradero en mi concepto de felicidad y que me cambió para bien. Aprendí lo liberador que era estar completamente involucrada en el momento que estaba viviendo, lo que ayudó a que el mundo se sintiera como un lugar más abierto y accesible.\nEstar en un país diferente puede ser abrumador a veces, pero también pone a prueba tu capacidad de adaptarte a diversas situaciones y fortalece tu habilidad para resolver problemas. Para mí, tareas tan sencillas como ir al médico, a la tienda, pagar el council tax o tomar el transporte público terminaron convirtiéndose en pequeños triunfos que fortalecieron mi sentido de confianza e independencia.\nSer un estudiante foráneo también me ayudó a tener una nueva perspectiva global dentro de mi campo de trabajo, al conocer cómo mis compañeros de diferentes nacionalidades abordan los retos que enfrenta el mundo. La oportunidad de interactuar con estudiantes de todo el mundo, te permite construir una red profesional que sin duda te beneficiará en el aspecto profesional. El aprendizaje en un entorno internacional pone a prueba tus suposiciones y te presenta nuevas formas de ver el mundo, aceptar las diferencias y abrazar la ambigüedad finalmente hará que el mundo sea un lugar más pacífico.\nUna de las mejores cosas de estudiar en el extranjero y hacer amigos de otros países, es que tendrás muchas oportunidades para descubrir otros sonidos, sabores y costumbres. Durante mi estancia en Londres, hice amigos de países como Líbano, India, Kazajstán, Brasil, Francia, Rusia, Zambia e Italia, quienes me compartieron sus platillos favoritos, la música local que más les emociona y las tradiciones que más les enorgullecen. Uno de mis recuerdos favoritos, es el de pasar la temporada decembrina en compañía de esos amigos que rápidamente se convirtieron en mi nueva familia.\nActualmente, me desempeño como Oficial del Programa de Becas Chevening en la Embajada Británica en México. Desde 1983, este programa ha apoyado a más de 50 mil líderes mundiales (2,500 de ellos mexicanos) para que cursen estudios de maestría con todos los gastos pagados en el Reino Unido, financiados por el Ministerio de Asuntos Exteriores Británico.\nEl ser elegido como becario Chevening implica un compromiso con México, ya que al terminar sus estudios de maestría los beneficiarios deben de regresar al país por un periodo mínimo de dos años, para poner en práctica todo el conocimiento que adquirieron en un proyecto que contribuya al bienestar económico y social del país.\nEl primer ejemplo que viene a mi mente es el de Andrés Pacheco, quien cursó una maestría en Derechos Humanos Internacionales en la Universidad de Sussex. Pacheco actualmente radica en Chiapas y colabora con Whitaker Peace and Development Initiative (WPDI), desarrollando iniciativas para fomentar la paz en comunidades desfavorecidas. Como parte de su proyecto, este año acompaña a 31 jóvenes, mujeres y hombres, indígenas y no indígenas, que viven en zonas de alta conflictividad y marginación, en temas de liderazgo, proyectos productivos y procesos organizativos para lograr una vida digna.\nEl Reino Unido es un país en el que convergen la tradición con la innovación y ha sido cuna de inventos que han cambiado el curso de la humanidad, como el motor o la world wide web. Además, el sistema educativo británico se caracteriza por incentivar en cada estudiante la pasión por la innovación y la creatividad. Basta mencionar a David Bowie en el ámbito musical, a Sir Jonathan Ive quien diseñó la iMac y el iPhone o a Mary Quant, creadora de la minifalda. Por si fuera poco, el 38% de los recipientes de los premios Nobel han estudiado en alguna universidad del Reino Unido, como Kazuo Ishiguro, Premio Nobel de Literatura 2017.\nEstudiar en otro país no sólo brinda la oportunidad de desarrollo en el aspecto académico. Por ejemplo, el Reino Unido permite elegir entre 12 mil cursos de maestría en más de 150 instituciones de educación. Uno de los beneficios más valiosos de estudiar en el extranjero es desarrollar la capacidad de comunicarse de manera efectiva con personas de otras culturas, dentro de un entorno que promueve el intercambio de conocimiento.\nLa próxima vez que alguien te diga que estudiar en el extranjero cambió su vida, piensa cómo esta experiencia enriqueció su vida, así como en las experiencias y aventuras que encontraron. ¡Atrévete a cambiar tu vida! Si quieres más información sobre las becas Chevening, ingresa a www.chevening.org/mexico. La convocatoria permanecerá abierta hasta el 06 de noviembre.\nOficial del Programa Chevening\nNewer PostOBSERVA CON ATENCIÓN, LA FELICIDAD YA ESTÁ AHÍ\nOlder PostLA IMPORTANCIA DEL BALANCE VIDA Y CARRERA


Rowa en la farmacia Oyarzabal de Aviles | Rowa\nFarmacia Oyarzábal, Avilés\nEn 2014, Alicia Oyarzábal, propietaria de una farmacia ubicada en Avilés (Asturias), amplió su farmacia de 123 m2 a 475 m2. Durante los procesos de reforma, Alicia decidió que era el momento idóneo para incluir un sistema automatizado de dispensación y optó por dos Rowa Vmax.\nCon la ampliación de la farmacia estaba segura de que necesitaría automatizar procesos y modernizar los sistemas de gestión. Los sistemas Rowa Vmax han sido la solución perfecta, ya que hemos percibido una notable mejoría en los procesos de almacenamiento, dispensación y control de medicamentos.\n475 m² con altillo\nReforma con ampliación de 350 m²\nFundada en 1964, 50 años después de su creación, la propietaria decidió apostar por la automatización de procesos para brindar un servicio de calidad a sus clientes y mejorar la eficiencia y productividad de la farmacia.\nUna de las principales ventajas que le ofrece Rowa Vmax es la capacidad de almacenamiento. Además con el nuevo sistema, en menos de 24 horas el pedido está cargado y ordenado en el sistema automatizado\n3,30 × 2,10 × 9,80 m\nCintas transportadoras y espirales\n¿Por qué un Rowa Vmax en tándem?\nCon su configuración personalizada Rowa Vmax 160 puede combinarse con todos nuestros accesorios y ofrece diferentes versiones de entrada.\n2 Rowa Vmax en Tándem\nMejorar la eficiencia y productividad de la farmacia\nIncremento de sus operaciones/día\nNecesidad de automatizar los procesos para brindar un servicio de calidad a sus clientes\nMejora del control sobre el stock\nAlmacenar mejor los medicamentos\nEn menos de 24 horas el pedido está cargado y ordenado en el sistema automatizado\nEl equipo de trabajo agradece poder dedicar su tiempo a tareas más eficientes


El blog de Carmen(Scrap y más): MI PRIMER CUMPLEBLOG!!!ESTAIS TOD@S INVITAD@S!!!\nEL RINCON DE CAMELOT 13 de abril de 2012, 23:32\nEl color no me importa con tal que sean transparentes!!!!!Un añito ya... como pasa el tiempo Carmen... FELICIDADES!!!!!!!\nBueno si tengo que elegir un color... siempre el azul!!!!\nChimos 13 de abril de 2012, 23:34\nA mi me gustan azules!\nPero ahora voy a ver el video!\nscra's 4,40 13 de abril de 2012, 23:35\nhola chula hermosa felicidades por este primer año de blguera y los que siguen con gusto te digo que me gustan los besos de CHOCOLATE MMM... jejejeje besos de chocolate chulada\nSCRAPGIRL : PATTY TANUZ 13 de abril de 2012, 23:39\nwowoow, pues podría decirte que me gustan púrpuraaaa, porque el púrpura es pasión hehehe, o podría decir color tornasol, porque lanzaría destellitos mágicos???? Y justo hoy es el día del beso, así que chicas a besar! Carmen, muchas felicidades y me encantó tu cumple blog!!!! Es una manera muy bonita de celebrar y sin tanto requisito, awwwwwwww, doble felicidad para todos hehehe\nwww.devolaryscrapcrear.wordpress.com 13 de abril de 2012, 23:42\nFeliz Cumpleblog Carmen!!!!!! ojala que nos acompañes por muuuchos años, y compartamos muuuchos besitos de miel de color azul, que es el color de la serenidad y de la creatividad.Un abrazooooo\n♥...Mo...♥ 13 de abril de 2012, 23:43\nMi querida Carmen, que bonito vídeo y que maravilla que estés cumpliendo un añito con tu blog y tus amigas virtuales, que aunque lejos te queremos!\nMis besos son bicolor... :) Azules y lilas, pero para ti tengo un arcoiris de besos y abrazos gordos.\nEvacris 13 de abril de 2012, 23:44\nFeliz cumpleblog!!! Espero q celebres muchos más y q todos podamos disfrutar d tus maravillosas creaciones.\nA mi los besos m gustan ROJOS...ROJO PASIÓN!!!!\nA ver si nos conocemos pronto;-)\nRosa María 13 de abril de 2012, 23:45\nHola Carmen... pues a mí, creo que los que más me gustan son los de color Álvaro, dulces y fresquitos.\nFeliz cumple blog, sigue compartiendo tus cositas con nosotras!!!\ngigi et moi 13 de abril de 2012, 23:56\nMe encanta que estés de cumple-blog Carmen, además en un año te has rodeado de amigas que te mandan también montañas de besos de colores!!! Oye qué video-cuento tan precioso, creo que lo escrapearé para mi hija, es maravilloso!!!\nMis besos son tutti-frutti osea, según el video son los blancos! Me ha encantado tu juego para celebrar el cumple!!! Enhorabuena preciosa y Besotes De Colores a tutti pleni!!!\nRaquel Ayuela 14 de abril de 2012, 0:01\nHola tesoro!!! Bueno... qué emoción sentirás!!! 1 añito!!! Enhorabuena de todo corazón!!!\nMis besos... de cualquier color... siempre que sean dados con el corazón y el alma, transmitiendo cariño, dulzura, ternura.\nSi debo elegir un color... creo que me quedo con el color ARCOIRIS!!! Lleno de color y armonía!!!\nTe mando un achuchón... y cientos de BESOS DE COLORES.\nlolilla 14 de abril de 2012, 0:28\nFelicidades por tu primer año con el blog.\nMis besos preferidos son los de color rosa, por que es el color preferido de mi hija.\nMuchos besos de colorines\nAnabé 14 de abril de 2012, 0:31\nFelicidades por tu primer año, gracias por todo lo que compartiste a lo largo de estos meses. Tu talento motiva a quienes te visitamos.\nMi color preferido es el azul, es un color que tiene que ver con los sueños, con el cielo profundo, con la libertad. Pero más que de colores, me gustan los besos enredados. Sí, enredados con mimos, caricias y abrazos... jaja... son mis preferidos. Nuevamente, felicidades y gracias.\np@tRi-ARt 14 de abril de 2012, 0:39\na mi me encantan los besos amarillos y azules!!!!! :)\nMónica 14 de abril de 2012, 1:07\nNo me ha gustado,me ha encantado y emocionado mucho.Y la verdad es que como me cuesta enormemente elegir, los elijo a todos porque cada uno de ellos nos hace falta según el momento de la vida en que estemos.Gracias .\nAdy 14 de abril de 2012, 1:58\nQue bonito enlace el de los besos, todos los colores me han gustado, de alguna manera creo hemos pasado por ellos, jajaja Felicidades por tu aniversario!!!\nJavier Quintero 14 de abril de 2012, 2:08\nBesitos de color: Rojo y Verde!\nFelicidades por que tu 1er añito (Aunque aun no sea)!\nMercedes 14 de abril de 2012, 3:00\nFelicitaciones por adelantado por tu primer año blogero!!!\nQuiero festejar con vos, me hice tu seguidora y ahora si quiero participar con besos de color blanco y rojo!!!\npor si tenes tiempor de darte una vueltita.\nPolly 14 de abril de 2012, 4:09\nHola Carmen, felicidades por tu primer añito. como dices realmente la posibilidad que nos da este mundo de los blog es increible y muy placentero. De todo corazón te deseo muchos años más con tu blog para que nos sigas mostrandos tus lindos proyectos.\nMis besos preferidos son los color Rojo por la pasión, pero siempre con la posibilidad de un arcoiris ya que cada color en su signifacado tiene su momento.\nCarmencita 14 de abril de 2012, 6:15\nEn primer lugar, FELICIDADES por tu primer cumple-blog.... ya verás que el tiempo pasa muy deprisa... pero qué tontería acabo de decir... eso ya te lo habrán enseñado tus gemelas, o no?......\nA mí me encantan los besos color ARCOIRIS... da igual el color, todos son preciosos e igualmente necesarios... pero éso sí, dados con el corazón, poniendo el alma en ellos, como si fuera a ser el último que das o que te dan. como si se te fuera la vida en ellos...\nme voy corriendo a vert el video y...\nfelicidades desde el lado izquierdo del Ebro.\n3flowers 14 de abril de 2012, 7:37\nHola guapa¡¡¡¡¡¡¡ muchassss felicidades¡¡¡¡¡¡¡ y por supuesto que cumplas muchos más¡¡¡¡¡¡¡¡¡\nMe ha encantado la celebración de tu cumple, el video es una maravilla y hacer algo sin reglas me parece maravilloso, al igual que tu pregunta¡¡¡ no importaría que no hubiese premiado porque esta fiesta de cumple está genial¡¡¡¡¡¡¡\npero la pregunta mola, así que mi respuesta ¡¡¡¡ROSAS¡¡¡¡¡¡ menos los de mi marido que son muyyyyy rojos¡¡¡¡ jajajajaja un beso muy fuerte¡¡¡¡¡¡¡¡\nReichel 14 de abril de 2012, 8:21\nsopbre tu pregunta antes de ver el video te hubiera dicho el azul por que es mi color...\nPero despues de verlo pienso que cada momento tiene su color, pero el que mas me ha gustado es el verde con brillantes...\nQue verdes somos todas diciendo que el rojo jajajja como ese ya es de cajon me lo ahorro jajaja\nBesotes de colores ;) con tu firma dejas un abanico abierto muy grande jejej\nÁngela Miguélez 14 de abril de 2012, 8:46\nFelicidades por tu cumpleblog. Tre deseo éxito para los años venideros y que tod@s podamos disfrytar y aprender con las cosas que dejas en tu blog.\nA mi los besos me gustan arcoiris,de todos los colores pues cada uno tiene su momento.\nBesooooooooooooos de colores.\nMontse Cortell 14 de abril de 2012, 8:47\nPues amarillos, verdes brillantes y los azules. Me gustan mucho los besos Carmen.\nFelicidades y besos de colores para tí!!\nPaper de Sucre 14 de abril de 2012, 9:16\nMuchas felicidades por tu primer aniversario,a cabo de ver el video y es genial.\npara nosotras los besos son rosas a topitos, el color de la dulzura,y la amistad\nMònica 14 de abril de 2012, 9:18\nEs dificil elegir un solo color para los besos... pero me quedo con los verdes.\nElena 14 de abril de 2012, 9:32\nBueno amiga un año ya!!!! FELICIDADES, FELICIDADES....Me ha encantado el cuento de los besos de colores, me gustan todos los colores de besos, con lo cual me quedo con el blanco que los tiene todos.BESICOS BLANCOS PARA TI.\nMarta Purpu 14 de abril de 2012, 9:40\nCarmeeeeen, qué fuerte, un año de blog y yo me entero hace unos meses... Me alegra mucho que estés tan feliz. Cuando empezamos proyectos en la vida tenemos siempre un poquito de miedo a que no salgan bien pero si no lo intentamos... Muchas felicidades de Marta Purpu y del Taller de Moli. Nos encanta tenerte por allí!\nY, como no podía ser de otra manera, a mí me gustan mucho los besos de... ¡purpurina colores!, que no me llaman Purpu de casualidad! :)\nOlga 14 de abril de 2012, 9:55\nMuchas felicidades por tu primer aniversario!!!!!el cuento esta genial....ya lo conocía y me ha venido genial recordarlo....es precioso!yo elijo los besos de color blanco!!!!!!!!ya que ahí están todos unidos!!! :)\nmil besos (de colores).....y blancos jiji\nManuela 14 de abril de 2012, 10:51\nmuchisimas felicidades por este cumpleaños, y a mi los besos me gustan de mil colores,,que te hagan sentir chisporreteos energia y luz , besos\nEstefania Carcas 14 de abril de 2012, 11:02\nHola!!!!! Muchas felicidadeeeeeeeees!!! amiga, que ilusión!!!! Un año ya en esta andadura tan chula, de conocer a gente maravillosa y de compartirlo juntas!!! ayyy que tonta, que me emociono, ja ja ja!!!!!\nBueno pues a mi me gustan los besos ARCOIRIS, un color para cada ocasión, agradecimiento, cariño, amor, pasión.......... haber si dentro de muuuuuchos años seguimos celebrando cumpleblogs!!!! muchos besos!!!!\nRaquel Martín 14 de abril de 2012, 11:03\nMe gustan todos los besos, del color que sean, porque como el arcoiris, hay besos para cada momento, para cada persona,...\nAscen 14 de abril de 2012, 11:10\nFeliz cumpleblog Carmen!!! Gracias gracias y mil gracias por compartir un cuento tan precioso (soy una apasionada de la literatura infantil) acaba de subir a mi lista de favoritos!!! Y por cierto, por supuesto, besos blancos, porque son todos los besos!!! Muaaaaaaks\nMontse 14 de abril de 2012, 11:12\nHola Carmen!!! Muchísimas felicidades por este año que llevas ya compartiendo tus cositas con el mundo!!! Aunque no sea obligado, me voy a llevar el banner a mi blog... jejejeje...\nEl color de los besos.... Opino como algunas de las chicas... Depende del momento, de la situación, de la persona que lo da y quien lo recibe... Hay besos rosas, azules, rojos... Lo importante es que salgan del corazón y con cariño!!\nComo no puede ser de otra manera... Besos de colores para ti!!! :-)\nYolanda 14 de abril de 2012, 11:13\nCarmen, muchísimas felicidades por tu primer cumple-blog !!!\nMe encanta el vídeo que has puesto y mucho más me gusta la manera tan original que tienes de celebrar tu cumple-blog.\nA tu pregunta, a mi los besos me gustan de color malva !!!\nMuchos besitos tuti-colori para ti !\nSusana 14 de abril de 2012, 11:27\nFelicidades Carmen!!! Que cumplas muchos mas!!!!! Yo tb me apunto!!! Y mis besos preferidos son los transparentes para ver lo que hay detras jeje. Aunque mi color favorito es el verde. Besos de colores hoy para ti!!!\nEsther 14 de abril de 2012, 12:23\nMuchas felicidades, guapisima ha sido un placer encontrarte y seguirte, te mando muchos besos de todos los colores, el video es fantástico y te diré que el beso que mas me gusta es el blanco.\nMontse 14 de abril de 2012, 12:53\nMuchísimas felicidades Carmen, deseo que cumplas muchísimos más entre todas nosotras! El color de los besos, mmmm, difícil, el color del arco iris como reza ese magnífico video que has compartido! Besos\nShaila 14 de abril de 2012, 13:09\nTe deseo que sigas celebrandolo muchos años mas....\nMi color es (que dificil elegir jeje)azul cielo...\nLo dicho te deseo lo mejor muchisimos besotes!!!\nwalkiria 14 de abril de 2012, 15:15\n!Felicidades! por tu cumple-blog, un año ya!!!!, estarás muy contenta, yo pienso lo mismo que tu, desde que abrí mi blog, mi vida a dado un vuelco, creo que en este momento es lo mejor que he podido hacer. Espero que cumplas muchísimos más y que lo veamos y los disfrutemos juntas. El vídeo es lindo de verdad y si tengo que elegir, elijo el blanco, por que en esta vida se pasa por muchas situaciones y en cada momento necesitas uno de un color. BESOS!!!!!!!!.\ncapitanaluna 14 de abril de 2012, 15:22\nLo primero Felicidades!! por tu blog, por tu cumple blog, y por este cuento tan bonito.\nA mi me gustan todos los que son de corazón, sean del color que sean,pero si son multicolor pues mejor que mejor.\nMil besos coloridos para ti.\nnoe 14 de abril de 2012, 15:52\nque ilusion debe hacer ya tener un año con este rinconcito\nespero que compartas muchisimos mas.\nlos besos a mi blancos, un color para cada ocasion\nCarmen 14 de abril de 2012, 16:17\nFelicidades Carmen, gracias por compartir tus trabajos, tus experiencias...\nHoy 14 de Abril a mi los besos me gustan rojos/amarillos/morados, así que un montón de besos "tricolores" para tí.\nLola Azul 14 de abril de 2012, 16:27\nEnhorabuena Carmen. Con tantos comentarios imagino que sabrás que el video se puede ver sin problemas y ... ¡Que es muy bonito!. Yo ciempre digo que 'es una suerte que los besos no se acaben'. Y como lo que preguntas es de qué color nos gustan los besos, te diré que a mi, ¡Me gustan de todos los colores!, esos que comienzan con un color pero luego explotan de felicidad y se transforman en infinitos colores. ¿Sabes cuáles, verdad?. Bueno, pues entonces, esta vez yo te mando un beso muy muy especial 'de esos, de mil colores'. :)\nSandra 14 de abril de 2012, 17:15\nBueno, después de tantos y tantos comentarios, supongo que quizás me repito un poco, pero es que no puedo escoger un sólo color... me quedo con todo el arco iris, me encantan los besos que salen del corazón!\nMuchísimas felicidades por tu cumpleblog!! Enhorabuena!! Qué este sólo sea el primero de los muchos que hay por llegar! Y muchísimas gracias también por compartir tus bonitos trabajos con todos nosotr@s!!\nUn abrazo fuerte y "besos de colores" cumpleañera!!\nMontse 14 de abril de 2012, 20:05\nMuuuuchas felicidades por tu cumple-blog!!!!estás hecha una artista!!!y los besos no pueden ser de otro color para mi que no sean TURQUESAS!!!besotes guapa\nMyr 14 de abril de 2012, 20:15\nCarmen!! Muchas felicidades!!!!! Que cumplas muchos annos más de bloggera!!! jaja A mi me gustan mucho los besos de colores que me da mi pequennita y siempre le digo que son los besos más ricos!!!! jajajaja Y si esos besitos fueran de color, estoy segura que serían rosas!!!! jajajaja Te mando besitos de colores!! :)\nJuly 15 de abril de 2012, 5:23\nahhhhhhhh adoré el cuento de los besos !!!!!! mil felicidades que tengas muchos años bloggeros y a mi em gustan los besos rojos y brillantes como las cerezas....!!!!!\nsonia terol 15 de abril de 2012, 15:08\nfelicidades por tu cumpleblog :D\nel tiempo pasa volando jejejje\na mi los besos me gustan azules\nEl taller JM 15 de abril de 2012, 22:22\nTienes un blog muy bonito¡¡\nA mi me encantan los besos de mis gorditas... mis sobrinas mas lindas¡¡ Son besos de color rosa¡¡¡\nSigue adelante con tu precioso blog¡¡\nAlmudena 15 de abril de 2012, 22:34\nEn primer lugar.....muchas felicidades por este añito.\nY a mi no me importa el color de los besos mientras salgan del corazón. Todos son bien recibidos independientemente del color que lleven.\nPor eso te digo a ti también.....besos de colores :)\nnisabelt 16 de abril de 2012, 1:14\n¡Feliz Cumpleaños paisana!\nMis besos preferidos son como las alas de una mariposa...multicolores y muy suaves; pero si solo puedo quedarme con uno elijo el turquesa; mi color preferido, enmarcó toda mi infancia, me transmite cariño, alegría y locura!!!\nEspero que te guste el besazo que te manda.....MUACCCCC\nMari 16 de abril de 2012, 13:58\nHola!! Felicidades por tu añito en el blog!!!\nPara mí el mejor beso es el de una madre: amoroso, sincero, noble y lleno de pureza, por lo que\nme voy a quedar con el color blanco.\nKrispis 16 de abril de 2012, 18:26\nHola guapa, antes de nada muchas felicidades por el año con tu blog!!!!\nSigue haciendo cosas tan bonitas y mandando esos besos de colores, siempre llenos de cariño, yo te los mando a ti tambien de muchos colores, que son como a ti te gustan y a mi tambien...\nscrapyfoamy 18 de abril de 2012, 8:55\nCarmen, muchas felicidades por tu aniversario bloguero y felicidades por anticipado por tu cumple.\nMuy prontito estaré en las mismas condiciones que tú. Cumpleaños en el blog y el mío que es el 3.\nComo buenas Tauro que somos,... bien trabajadores.\nBesos de colores para tí en azul.\nSamselua Scrap 18 de abril de 2012, 22:25\nFelicidades Carmen por ses anivrsario y que sea el primero de una larga lista. Mis besos....de color verde esperanza.\nMarbel 19 de abril de 2012, 12:09\nFelicidades por tu cumpleblog!! Es un poco difícil escoger un color, pero bueno besos de color morado. Muchos besos de colores para tí!\nSandra 19 de abril de 2012, 12:13\nAins, preciosa, me encanta la entrada!! y felicidades por tu cumpleblog, aunque lo mejor es poder compartirlo contigo :) A mi me vas a matar, pero a mi me gustan mucho los besos de arcoiris, si si, esos que son de todos los colores y que te hacen sentir viva, conectada al mundo y feliz. Así que para tí va un beso de arcoirís, muaaaaak!!!\nLidia 19 de abril de 2012, 21:44\nPues felicidades por tu cumpleblog, que chuli una sorpresa es emocionante... a mi los besos me gustan en azulito, puede que parezca color de chico pero desde siempre me ha gustado, como el mar o como el cielo. besoso azules los mejores.\nMar 19 de abril de 2012, 23:05\nMuchas felicidades!!! Me ha encantado el cuento. Es difícil quedarse con un único color, puesto que en algún momento damos uno de cada color, me encantan los besos. El azul, verde o blanco.\nGracias por el enlace, no lo conocía.\nMerbo Events 19 de abril de 2012, 23:31\nHola!! Enhorabuena por tu 1er añito y q sea el primero de muchos más!!!\nA mi los besos siempre me han gustado tiernos y de color..uff..supongo que rosa..porque soy muy muy pink!!\nGracias por invitarnos a tu sorteo!!\nMerbo Events 19 de abril de 2012, 23:32\nEnorabuena por tu 1er cumpleblog!! y que sea el primero de una laaaarrga lista!!\nA mi los besos siempre me han gustado tiernos y dulces...y de color..pues supongo que de color rosa..porque soy muy muy pink!! jejje\nSilvia 19 de abril de 2012, 23:37\nFelicidades por ese cumple blogueril!! Que ilu hace verdad?? Y como tu has dicho, quién lo hubiera dicho hace un año y toda la gente que hemos ido conociendo, si es que esto es la caña!!\nEn cuanto a los besos, a mi me gusta de arcoiris, coloridos y llenos de alegría!\nBesos de arcoiris!!\nAna B. 20 de abril de 2012, 2:01\nAy, como pasa el tiempo de rapido!!!. Felicidades Carmen por deleitarnos este tiempo con tu arte.\nLos besos me gustan de todos los colores, mientras sean sinceros.\nEly 20 de abril de 2012, 15:13\nMuchas felicidades por tu primer cumple blog! que sean muchisimos mas! me apunto a tu sorteo y te cuento que me gustan los besos multicolores! muchas gracias!\nMaria 21 de abril de 2012, 17:49\nMuchas felicidades!!!! El video esta genial, me ha encantado!!!\nA mi los besos me gustan de color verde, asique....\nMiles de besos de color verde y un fuerte abrazoo!!\nAna 21 de abril de 2012, 19:29\nPues a mi me gustan de todos los colores, hay un monento para cada uno. MUCHAS FELICIDADES, que cumplas muchos mas y que nosostras lo veamos.muakkk. besitos de colores,para tí.\nXiqui 22 de abril de 2012, 23:14\nEs dificil decidir entre tantos besos, yo me quedaría con todos, cada uno en su momento.\nAna Belen Cristino 24 de abril de 2012, 15:06\nfeliccidades, a mi me encantan los besos apasionados por lo que me decanto por el rojo , un besazo un poquito mas rosa jjajaa.\nPatri 25 de abril de 2012, 0:40\nMUCHAS FELICIDADES!!!Me encanta tu idea, es super bonita, como ese cuento tan precioso que nos enseñas!!!Mmmmmmmmmmm...yo creo que mis besos preferidos son de color rosa como las hadas, el algodón de azucar y los sueños más dulces!Muchos besos de los colores que más te apetezcan!!\nEl Palacio de Martín 25 de abril de 2012, 15:05\nLo besos tan bien me gustan de colores, si visitas mi blog veras que me encantan todos sin excepción, pero si tengo que escoger uno me quedo con el azul.\nMarisa 26 de abril de 2012, 23:42\nFelicidadeeeesss!!!!!!!! Me he dado una vueltilla por tu blog y me encanta :)\nMe llamo Marisa y soy prácticamente nueva en el mundo de los blog.\nY respondiendo a tu pregunta... a mi me gustan los besos del color de las pompas de jabón :)\nMaria Luisa- scrap 27 de abril de 2012, 2:11\nFelicidades Carmen, por el primer añito.\nQue lindo el video me gustan los besos blancos y verdes.\nluchy 27 de abril de 2012, 20:27\nFelicidades Carmen,me encanta tu blog,la verdad lo descubri por casualidad,pero me encantó.Respondiendo a tu pregunta mi color favorito es el azul pero si tengo que elegir un color de besos seria verde como la esperanza por que ahora mismo la vida me los esta dando demasiado negros.Bueno lo dicho enhorabuena y besos multicolor para todas.Luchy\nesmafa 29 de abril de 2012, 11:44\nfelicidades por tu cumple-blog, que cumplas muchos más y podamos estar contigo para celebrarlo. El vídeo es una preciosidad, me he sentido niña de nuevo, gracias por compartirlo, los besos que más me gustan son los blancos y azules. Yo te mando muchos besos blancos para que repartas los colores según los necesites, muchos besos!!!!\nMARITA 29 de abril de 2012, 18:00\nbien lindo ese video, para mi serian los rojos, amarillos, azules y morados porque todos merecen y merecemos un cariño especial como el que yo te envio por tu empeño y ahinco que pones en tus proyectos. FELICIDADES!!!!!!!!!\nDos Lunas 29 de abril de 2012, 22:38\nQ belleza de video, definitivamente los mios son blancos!! Felicitaciones, tienes un hermoso blog!\nMAGDA 29 de abril de 2012, 23:05\nHola Carmen ,felicidades por tu blog,\nme apunto al sorteo, y a mi me gusta los besos de color amarillo, un saludo Magda\nMarta Sanduvete 2 de mayo de 2012, 0:48\nFelizCumpleBlog!!!!!! :) Espero que sigas disfrutando mucho tiempo más de este mundo blogguero. Y por supuesto me apunto al sorteito!\nMe ha parecido un cuento muy lindo! A mi los besos me gustan rojos!! Picantes y juguetones jajaja\nGraciela // 0299 154240074 // 2 de mayo de 2012, 1:05\nCarmencita , que dec irte , primero que los cumplas feliz muy feliz !! Vamos por muchos años mas, en segundo lugar , que belleza de video que nos compartiste , es grandioso, y me enganche y hay unos cuentos bellos.\nTercero me gustan los besos multicolores, de acuerdo al momento del día y de la vida un beso de un color especial. Me gusta recibir besos y besar. Los argentinos en general somos "besuqueros" al llegar a un lugar, al salir, al levantarte , al acostarte , en cada momento, entre mujeres, entre hombres, hombres y mujeres , y es una costumbre que no me gustaría que se perdiera esa sensación de familiaridad. Besos MULTICOLORES Carmen , Bello, super bellos. Besos enormes\n☼Carolina Artesanías☼ 2 de mayo de 2012, 2:10\nhola! que lindo sorteo! me apunto\na mi me gustan los besos rojos de mi marido y rosas de mi hija!!\ny los blancos de mi perrita maltés (prestada, no es mía)\nJorgelina 2 de mayo de 2012, 3:28\nfelicitaciones por el 1er año =)\ngracias por permitirnos festejar con vos a traves de este sorteo\nRECUERDITOS NATHALLY (Souvenir y Encintados) 2 de mayo de 2012, 3:42\nTe deseo que tengas un hermoso cumpleblog, tu casita es hermosa y siempre llena de colores!!!\nmuy agradecida de que quieras compartir con nosotras... A mi megustan los besos multicolores: rojo de mi esposo, rosado de mi hija, naranja de mis amigos...\nMaen 2 de mayo de 2012, 5:39\nCarmen!!! Feliz cumpleblog, la verdad que se pasa tan rapido el tiempo que casi no te das ni cuenta, bueno espero que sigas por aqui muchos años mas compartiendo con todos esos trabajos magnificos que tu haces, mis besos los blancos, el video precioso, no sabria cual elegir asi que me quedo el blanco que es el bso que se dan todos, enhorabuena wapa, luego nos vemos, muchos bsicos\nEva - Esaga 2 de mayo de 2012, 7:42\nYo creia que habia dejado aqui coment pero no lo veo asi que lo dejo.\nMarisa 2 de mayo de 2012, 7:51\n¡Me apunto, ja, ja que divertido!.\nMe gustan de todos los colores y sabores, pero que quedo con los..azules!.\nEncarni 2 de mayo de 2012, 8:03\n¡Felicidades, me gustaría participar!.\nMe gustan los besos variaditos de colores, pero lo mío es el color rojo en este caso je,je!.\nBesitos también para tí.\nMer 2 de mayo de 2012, 8:23\nPues yo juraría que había puesto un comentario cuando publicaste la entrada, pero ahora no le veo :(\nAsí que dejo este, no es que quiera participar dos veces......\nMe gusta dar los besos rojos, y verdes!!!\nAunque los blancos también me gustan mucho!!!\nEn realidad, me gusta mucho dar besos, y nunca escatimo en besos y abrazos.....me gustan todos los colores, es que es difícil elegir, imagínate tener que elegir un solo color para escrapear!!!\nY en esta ocasión, te mando un beso verde!!!\nCris 2 de mayo de 2012, 8:52\n¡Feliz cumpleblog!! ¡1 año! y muchos más que cumplirás ¡seguro ¿Color de los besos? ¡Besos multicolores! ¡para todos los gustos... Rojos de pasión, verdes de amistad, azul de serenidad, amarillos de cordialidad, naranjas para los peques,...Y para ti, te mando un beso con los colores del arcoiris.\nanna gs 2 de mayo de 2012, 12:37\nanna gs 2 de mayo de 2012, 12:44\nFELIZ CUMPLEBLOG !!!!! Te envío un gran beso del color del arcoiris.\nKarla HdezA 2 de mayo de 2012, 15:22\nFeliz bloganiverdario Carmen, que estemos por aquí muchos años para compartir nuestros trabajos y nuestro cariño. A mi los besos me gustan blancos, puros y sinceros... Un fuerte abrazo y muchos besitos blancos!!!\nSusana Puig 2 de mayo de 2012, 18:54\nMuchas felicidades por tu 1er aniversario. Me ha encantado el video, a mi me gustan todos los besos de colores. Un abrazo y suerte a todas... :)\nFIELTRO.FELT.FELTRO 2 de mayo de 2012, 18:59\nMuchas felicidades por tu 1er aniversario.\nMe ha encantado el video y el sorteo muy original.\nMe gustan todos los besos de colores, así que como si fuera del color del tutti frutti.\nUn abrazo y suerte a todas... :)\nMirna Camacho 2 de mayo de 2012, 20:20\nAmiga! muchas felicidades... Qué placer que tenga ya un año tu blog. Espero que sean muuuuchos años más para poder disfrutar las bellezas que realizas.\nemeele 2 de mayo de 2012, 23:12\nEnhorabuena y... Muchas felicidades! Gracias por compartir tus obras.\nA mí los besos me encantan, me da igual del color que sean, sobretodo si quienes me los dan son mis chicos.\nBesos de colores para ti!\nAdy 2 de mayo de 2012, 23:40\naaaay Carmen me encantó ese cuento!! seguro se los pongo a mis hijos, que ternura!! pues me encantan todos los besos!! de todos colores!! pero el beso azul y el blanco fueron mis favoritos! FELIZ BLOGANIVERSARIO!!! Besos de colores!\nSilvia 3 de mayo de 2012, 13:45\nQue lindo video... muy tierno, pues feliz cumple blog, y que vengan muchos mas... me gustan los besos blancos :)\nDippydawg2003 3 de mayo de 2012, 15:30\nlos de mis niñas, me encantan.. como los del color del arcoiris!!\nde todos los colores.. incluido el blanco!!\nNorma Nellis 3 de mayo de 2012, 16:52\n¡¡¡¡Hola, ✿◕ ‿ ◕✿ _ ❀◕ ‿ ◕❀ !!!!\n¡¡¡¡ ◕❀ FELIZ CUMPLEAÑOS ❀◕ !!!!!!!\nY besos de color blanco, para que con un destello de la luz, se abran en mil colores del arco iris.\n◕✿ _ ❀◕ ‿ ◕❀ _❁◕ ‿ ◕❁ _✾◕\nCAVI 6 de mayo de 2012, 5:13\nFeliz cumpleblog y que sean muchos más. Mire el video y definitivamente me gustan los besos de color blanco, es donde se juntan todos los besos del arcoíris.\nBE 7 de mayo de 2012, 11:45\nBuenos días!! Y feliz cumpleblog!!\nVengo recién llegada de El Palacio de Martín.\nSoy Macarena de\nNo he podido ver el vídeo y, aunque a mí lo que me gustan son los besos de sabores (siempre los pido de fresa), si he de elegir un color... me quedo con el rojo!!!\nลngεŁล 7 de mayo de 2012, 14:22\nLos besitos a mí me gustan sinceros, y el color bueno te diría marron chocolate, que es el mi color preferido en scrap, y bueno si encima sabe, pues mejor que mejor. Muchas felicidades por tu cumple blog!!! yo pronto haré el mio, besitos\nMarta 7 de mayo de 2012, 15:20\nHace muy, muy poquito que he descubierto el scrap, y estoy maravillada de las preciosidades que haceis.\nA mi los besos me gustan del color del arcoiris, pues un beso puede tener en un preciso instante más de un color.\nSeguro que dandome un paseito tranquilamente por tu blog aprendo un monton de cosas.\nDe nuevo Feliz Cumpleblog y que cumplas muchisimos más\nTapujos 7 de mayo de 2012, 22:42\nFelicidades!! me gustan los besitos dulces de... merengue ;D\nMe apunto al sorteo, te sigo con el nick tapujos y el mail tapujos@gmail.com\nTinkerbell 11 de mayo de 2012, 12:06\nFelicidades por ese primer año!!! :D\nYo creo que los besos son bonitos sean del color que sean, lo importante es que sean sinceros :)\nYO TB ME APUNTO! Y ME GUSTAN LOS BESOS DE TODOS LOS COLORES!! JEJEJE\nYolanda 15 de mayo de 2012, 13:02\nFeliz cumpleblog, mis besos preferidos son los que me dan mis peques y me gustan todos sus sabores, de chocolate, de pure de pescado, de frigopie, de zumo de melocotón..... un beso\nEsther 15 de mayo de 2012, 13:38\nFelicidades guapisima, nose cuantas veces he intentado comentar y no me deja :(\nMis besos preferidos son los que doy yo de color de rosa,aunque tambien me encanta recibirlos de todos los colores!\nDiana 15 de mayo de 2012, 14:08\nHola, muxas felicidades por tu cumple blog!!! Y mis besos preferidos son de color ROSA...\nArantzazu 15 de mayo de 2012, 15:09\ncómo pasa el tiempo...yo llevo 5 mesitos y parece que empecé ayer!!!me alegro un montón!!!espero que sean muchísimos más y yo pueda disfrutar de ello!!!ji, ji, ji\na mí los besos que me gustan son como se dice aquí los muxutsus( besitos cálidos y tiernos) de todos los colores y edades!!!!\nmuxutsus para todos/as!!!\nPatri 15 de mayo de 2012, 21:16\nno me importa el color pero si la intención, me gustan los besos con sentimientos, los no forzados, los que se dan porque se sientes, no de esos que te pongan la mejilla para que te lo den...y me gustan rosa y rojos.\nPatri 15 de mayo de 2012, 21:22\nViolín 15 de mayo de 2012, 21:41\nCasi me lo pierdo!!! Muchas felicidades!!! Un vídeo precioso, me han encantado los besos blancos :)\nLove bird books ...\nTarjeta dia del padre... Father's day card\nNuevas Libretas Diarios MEOW\nLuis Galindo, conferencia gratuita en Tres Cantos


Ángel de Brito publicó una captura de una foto de cuando todavía estaban en pareja y en familia celebrando el último año nuevo. “¡Feliz año nuevo a todos! Les deseo lo mejor. Los amo”, dice el posteo que la modelo hizo en 1 de enero y que obtuvo casi 100 mil “e gusta.\n“No es por ella, porque sé que en algún momento va a pasar, pero tampoco yo les presenté a mi novio”, explicó quien está en pareja hace cuatro meses con Martín Baclini.\nPrevious Previous post: El Supremo brasileño analizará en septiembre un recurso de Lula sobre su libertad\nNext Next post: Las fotos del viaje de Silvina Escudero a Florida