abra el azul del cielo: mayo 2009\nCría cuervos de Saura:\nEtiquetas: Cine favorito Amelie Cría cuervos Doctor Zhivago My Fair Lady\nMilena de Kafka\nMilena Jesenská, escritora, periodista y traductora checa, nace en Praga el 10 de agosto de 1896 y muere el 17 de mayo de 1944 en el campo de concentración de Ravensbrück, Alemania.Fue conocida como la enamorada de Kafka pero además tiene una vida propia e intensa. Los testimonios de los sobrevivientes del campo de concentración en donde estuvo hablan de su conducta animosa, solidaria y valiente que ayuda a mejorar la calidad de vida física y psicológica de las prisioneras. Allí conoce y mantiene gran amistad con Margarete Buber- Neumann donde la luteratura era el centro de la conversación. de la literatura era el centro de la conversación debido a que pensaban que “(...) el espíritu constituye una isla, pequeña pero segura, en el centro mismo de un mar de miseria y desolación.” (Margarete Buber-Neumann).Fuente: Wikipedia.\n"Si se tiene dos o tres personas, pero qué digo, si se tiene una única persona ante la cual se pueda ser débil, pobre de espíritu o estar triste sin que ello nos haga daño, entonces, somos ricos.\nLa tolerancia sólo se puede exigir a los que nos aman, nunca a otras personas y sobre todo, jamás a uno mismo." Milena\n"Una amistad íntima es siempre un regalo fabuloso." Milena\nPublicado por Cecilia de Roggero en 11:49:00 3 comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Amistad; Milena; Kafka; Austria; Margarete Buber- Neumann\nDice Italo Calvino: “Las cosas que la literatura puede buscar y enseñar son pocas pero insustituibles: la forma de mirar al prójimo y a sí mismo, de atribuir valor a las cosas grandes y a cosas pequeñas, de encontrar las proporciones de la vida, el lugar que en ella ocupa el amor, así como su fuerza y su ritmo, y el lugar que corresponde a la muerte, la forma de pensar en ella o de no pensar en ella. Y otras cosas necesarias y difíciles, como la duración, la piedad, la tristeza, la ironía y el humor”.\nPublicado por Cecilia de Roggero en 11:42:00 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Literatura italiana Italo Calvino\n"Yo habito la casa de la posibilidad\nque la casa de la razón"\nEtiquetas: Poesía norteamericana; Emily Dickinson; Casa; Puerta\nEstaba en Buenos Aires viendo el canal cultural cuando apareció Ian Bostridge y escuché su voz. Me quedé pegada a la televisión observando el desgarramiento con el que cantaba. Tomé nota de su nombre y el de la canción que interpretaba. Demoré en tener su disco, lo encargué pero me lo trajeron cantado por otro intérprete y tuvo que pasar un buen tiempo hasta que yo misma lo conseguí. Qué felicidad. Cuando me enteré que el cantante era también filósofo entendí que se trataba de alguien muy especial que sentía la música como si él mismo la hubiese compuesto y vivido.\nPublicado por Cecilia de Roggero en 21:31:00 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Ian Bostridge "Cuentos de invierno", Wilhelm Müller\nUltimamente escucho por todas partes la importancia de la meditación. En medio de la voragine de esta vida que nos toca vivir, encontrar un tiempo para sentarse tranquilamente sin hacer nada, recitar un mantra, volverse hacia uno mismo, cerrar los ojos, respirar. Hace muchos años asistí a un curso de meditación,me dieron mi mantra que hasta ahora conservo, aprendí y disfruté pero no tuve la perseverancia, que es lo más importante de todo en esta vida, y hoy deseo otra vez encontrar "eso" de lo que nos habla David Lynch.\nBHAGAVAD-GITA por David Lynch (cineasta)\nDe modo que en julio de 1973 acudí al centro de MT de Los Ángeles y conocí a una instructora que me gustó. Se parecía a Doris Day. Y me enseñó una técnica. Me dio un mantra, que es un pensamiento-vibración-sonido. No se medita sobre su significado, pero es un pensamiento-vibración-sonido muy específico.\nLa instructora me condujo a una salita para que meditara por primera vez. Me senté, cerré los ojos, empecé a entonar el mantra y fue como si estuviera en un ascensor y cortaran el cable. ¡Bum! Caí en la dicha, en pura dicha. Y ahí me quedé. Luego la maestra me avisó: «Hora de salir; ya han pasado veinte minutos». Yo exclamé: «¡¿Ya han pasado veinte minutos?!». Y me mandó callar porque había más gente meditando. Me resultó una experiencia familiar, pero a la vez nueva y poderosa. Desde entonces opino que la palabra «única» debería reservarse para esa experiencia.\nTe conduce a un océano de conciencia pura, de conocimiento puro. Pero te resulta familiar, eres tú. Y al instante emerge una sensación de felicidad: no de felicidad bobalicona, sino de honda belleza.\n"Si se siembra la semilla con fe y se cuida con perseverancia, sólo será cuestión de tiempo recoger sus frutos."Thomas Carlyle\nEtiquetas: Meditar; David Lynch; Perseverancia; Thomas Carlyle\nLucia video arte\nA cada uno le dan miedo cosas distintas, esa voz en secreto como una catarata de palabras con ese tono delator que anuncia cosas que no pertenecen a este mundo, consigue hacerme recordar entre brumas los temores de mi infancia. Este video llega desde Argentina enviado por Inés Péric, una buena colaboración, mil gracias.\nPublicado por Cecilia de Roggero en 14:06:00 1 comentario: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Video arte; miedo\nSiempre Schubert: voz y piano\nLas canciones de Schubert tan dulces y melancólicas.\nEtiquetas: Schubert;Piano; Voz\nFrases célebres que se refieren a la luz y a la sombra\nLa primera tarea del ser humano es darse luz a sí mismo. Erich From\nSi das la espalda a la luz, no verás sino tu propia sombra. Platigorsky\nLos hombres son como los zafiros, unos dan luz de sí y otros brillan con lo que reciben. José Martí\nTacto es la habilidad de tratar que el otro vea la luz, sin hacerle sentir el rayo. Silvananda\nCuando veas una luz brillar, síguela. Pero si no la sigues, toda tu vida vivirás arrepentido al no saber si no era tu meta. Séneca\nLa conciencia es la luz de la inteligencia, es la que sabe distinguir el bien del mal. Confucio\nEl falso amigo es como la sombra que nos sigue mientras dura el sol. Carlo Dossi\nDonde hay luz tambien existe la sombra. Henri Fréderich\n¿Dejaré de amar la luz porque produce sombras? Amiel\nLa preocupación, con frecuencia, proyecta una enorme sombra de algo muy pequeño.\nLa mujer es como una sombra: no podrás atraparla, pero tampoco huir de ella. André Maurois\nEl verdadero poder siempre está en la sombra. Rosa Montero.\nAgradece a la llama de la luz, pero no olvides el pie del candil que constante y paciente la sostiene en la sombra.Tagore.\nEl árbol no niega nunca su sombra, ni siquiera al leñador.\nEl hombre honesto no teme la luz ni la oscuridad. Thomas Fuller.\nEn la adversidad sale a luz la virtud. Aristóteles\nEl tiempo saca a luz todo lo que está oculto y encubre y esconde lo que ahora brilla con el más grande esplendor. Quinto Horacio Flaco\nEn los ojos del joven arde la llama; en los del viejo brilla la luz. Victor Hugo\nEl amor no sólo debe ser una llama, sino una luz. Henry David Thoureau\nHay dos maneras de difundir la luz, ser lámpara que la emite, o el espejo que la refleja. Lin Yu Tang\nA veces de noche enciendo la luz para ver mi propia oscuridad. Antonio Porchia.\nEtiquetas: Luz; Sombra; frases célebres\nParecidos a los sapos\nNo haría falta amar a los hombres para darles una ayuda real. Sólo desear hacer mejor cierta expresión de su mirada cuando se detiene en algo más empobrecido que ellos, prolongar en un segundo cierto minuto agradable de su vida. A partir de esta diligencia y cada raíz tratada, su respiración se haría más serena. Sobre todo, no suprimirles por entero esos senderos penosos, a cuyo esfuerzo sucede la evidencia de la verdad a través de los llantos y los frutos.\nEtiquetas: René Char; Poesía francesa\nEtiquetas: Jazz; Miles Davis\nJuan Cruz escritor y periodista español nos habla de Buenos Aires, ciudad que hace años visitamos y donde siempre encontramos motivos de alegría y entusiasmo.\nPublicado por Cecilia de Roggero en 9:21:00 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Buenos Aires; Juan Cruz;\nHoy ha muerto Mario Benedetti a los 88 años. Poeta uruguayo que luchó por mantener la alegría y el amor.\nEl director de Cultura de la intendencia de Montevideo destacó "la transparencia, la bondad, la energía, el coraje, el humor y la sensibilidad" que manifestó durante toda su vida, atributos que hoy en día lo hacen estar a la altura de los mayores referentes de la literatura de América Latina.\n"Me he ido quedando sin mis escogidos/ los me dieron vida/aliento/paso/ de soledad con su llamita tenue/ y el olfato para reconocer/ cuánta poesía era de madera/ y crecía en nosotros sin saberlo/ Me he quedado sin proust y sin vallejo/ sin quiroga ni onetti ni pessoa/ ni pavese ni walsh ni paco urondo/ sin eliseo diego sin alberti/ sin felisberto hernández sin neruda/ se fueron despacito en fila india".Idea Vilariño\nCuelgo algunos de sus poemas recitados por él mismo:\nPublicado por Cecilia de Roggero en 17:41:00 7 comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Mario Benedetti; Idea Vilariño\nEl maestro Jiri Kiliam\nEl País, ROGER SALAS - Venecia - 21/06/2008\nSalió de Praga cuando entraban los tanques soviéticos. Hoy sus coreografías figuran en el repertorio de las mejores compañías del mundo. Esta semana ha recibido el León de Oro de la Bienal de Venecia por toda su carrera.\nDice Jiri: La danza tendrá un futuro brillante. Siendo de las artes más antiguas, es a la vez de las más jóvenes. De hecho, los testimonios son recientes; no pasa lo mismo con la literatura, la música, la arquitectura, el arte pictórico. La danza es un arte no explorado, es la bisagra. Y hablando de bisagras: en nuestro cuerpo hay 265 bisagras o conexiones que permiten infinitas combinaciones creativas. Y tenga en cuenta que usamos sólo el 10% de nuestro cerebro, los que lo usan... El cerebro es un miniuniverso.\nUna vez en Australia, pregunté a un anciano aborigen: "¿Por qué baila usted?" y me respondió: "Porque mi padre me enseñó y yo debo enseñar a mi hijo". Es la experiencia de la continuidad, con eso basta. Y claro, escribo mucho. Me apasiona hacerlo sobre mis propias obras pasadas. Con la distancia, hay muchas cosas que ver en el trabajo hecho, pero nunca, nunca escribiré mis memorias o una autobiografía; ya hay demasiadas.\nrtista checo, hombre triste\nEn 1968, a sus 19 años, Kilian huyó de Praga en el último tren que salía de la ciudad mientras por la otra punta entraban los tanques soviéticos. Hoy sus coreografías están por fin en el repertorio del Ballet Nacional de Praga. Para el coreógrafo, el que sus creaciones se puedan ver por fin libremente en la República Checa y las interpreten bailarines checos tiene un particular significado. "Haber estudiado y hecho carrera en el exterior y volver al propio país para mostrar lo que se hizo es francamente especial. Por ello, he fundado en Praga una videoteca de la danza. Antes, cuando el telón de acero, habría sido imposible hacer nada así. Y a los que llevan la videoteca no les he impuesto nada. Es mi idea, hacerlo todo en libertad". ¿Y cómo ve hoy, 40 años después, Praga? "Praga es melancolía. Siempre ha sido así. Durante el comunismo era tristísimo, había una atmósfera verdaderamente kafkiana. La Praga de hoy es como una vieja prostituta que se arregla y se adorna con los símbolos del capitalismo. No obstante, hay libertad. Pero allí todos, ancianos y jóvenes, corren detrás del dinero". Janácek, Kafka, Chapel, Chitilovà, Menzel, Buhomil Hrabal, Jan Némec... ¿Para ser un gran artista checo hay que ser un hombre triste? "¡Los checos son divertidos! Aunque yo no soy un buen ejemplo de ello. El humor negro checo está ahí, con ese retrogusto melancólico".\nPublicado por Cecilia de Roggero en 11:01:00 2 comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Danza; Neatherlands Dans; Kiri Kylian; Praga\nColgada de un arnés enganchado en la cintura, Brenda Angiel mira el mundo cabeza abajo. Esta bailarina, coreógrafa y directora argentina de 42 años desarrolla una disciplina innovadora: la danza aérea.\n"Lo mío no es acrobacia como lo que hace el Cirque du Soleil ni teatro de acción como lo de De la Guarda. Es danza", aclara la fundadora de Aérea, la primera escuela de América latina dedicada a esta especialidad. Ya con los pies sobre la tierra, Angiel invita a presenciar una clase en su sala de Almagro para explicar cómo armó, paso a paso, su exitoso espectáculo Air condition , estrenado en Nueva York en 2005.\nDebajo del techo pintado de negro se ve una estructura metálica, diseñada especialmente para soportar el peso de los cuerpos en movimiento, de la que cuelgan arneses y sogas elásticas. Los alumnos y bailarines usan las paredes como piso y se desplazan por la sala colgados de rieles.\n"Mis primeras coreografías las hice en el piso, al estilo tradicional. Cuando volví a Buenos Aires, armé una obra para un espacio que tenía el escenario en el centro y las plateas repartidas en tres frentes. Se me ocurrió entonces hacer unos pasos en el aire para que los pudieran apreciar los tres grupos de espectadores. Cuando empecé a investigar la técnica y cómo podía colgarme, descubrí un mundo nuevo, inexplorado", cuenta.\n"Estaba fascinada con todo lo que se podía hacer en el aire. Ese primer trabajo fue pura investigación: qué se puede hacer y qué no, cuáles son los límites -aclara-. Hice tres o cuatro temporadas en el Rojas mientras investigaba la técnica: con cada coreografía advertía que se abrían nuevas e infinitas posibilidades de creación."\nEn 1996 vinieron a Buenos Aires los directores del American Dance Festival en busca de jóvenes coreógrafos y la becaron para estudiar en Estados Unidos. "Como les gustó mi trabajo, al año siguiente volvieron a invitarme para crear coreografías para sus bailarines. También me pidieron que diera una clase y a partir de entonces se me ocurrió enseñar. Lo propuse en el Rojas y, cuando tuve que ponerle un nombre al curso, les dije: danza aérea." De aquellas clases surgió después la escuela, a la que concurren chicos de seis años en adelante, adolescentes y adultos. "La mayoría no viene a aprender a bailar sino a divertirse con esta actividad, que requiere mucho esfuerzo físico pero parece un juego."\nNo hay antecedentes en el mundo de danza por los aires. Existen compañías con propuestas del estilo, que surgieron en el teatro, el clown y la acrobacia. "Este trabajo está totalmente ligado a la técnica. Busqué durante mucho tiempo un arnés funcional para lo que yo necesitaba y como no existía, tuve que diseñarlo. Una de las limitaciones de colgarse es el tiempo, ya que el arnés es incómodo y el cuerpo no lo soporta demasiado. Al principio causa dolor, como las zapatillas de punta de la bailarina clásica. Por eso, en mis espectáculos estoy casi obligada a hacer cuadros cortos. A veces me imagino pasos que después advierto que no pueden hacerse en el aire. Hay mucho de prueba y error: qué puede funcionar y qué no. Y mucha intuición también. El proceso creativo es arduo pero placentero", agrega. Angiel trabaja con música original. "Primero armo la coreografía, pensando directamente en el aire, y después convoco a los músicos. Ensayo la obra en la escuela y para los montajes en los teatros trabajo con tres escaladores, que son los encargados de la seguridad."\nAir Condition , el espectáculo que estrenó después de Vuelos Aires , es el resultado de muchos años de trabajo. "La versión que presento ahora tiene un setenta por ciento de cuadros nuevos. Aunque la obra mantiene el nombre, la renuevo permanentemente."\nMientras prepara una nueva gira por Holanda, Bélgica e Italia ("y, tal vez, China", adelanta), Angiel fantasea con conseguir un productor para reestrenar en Buenos Aires Air Condition , que ya se presentó en la Ciudad Cultural Konex y en el teatro Metropolitan. "Lo que más me apasiona de la danza aérea es que permite probar e inventar todo el tiempo. No tiene límites creativos, sólo aquellos que marca el cuerpo."© LA NACION\nPublicado por Cecilia de Roggero en 10:34:00 1 comentario: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Danza argentina Brenda Angiel\nMusica interpretada en diferentes partes del mundo\nMe la manda desde Argentina mi querida amiga Inés Péricm ella anuncia: una maravilla y realmente lo es y acá va:\nEtiquetas: Cine- música, maravilla\nSecretos de un gurú\nTengo gran proclividad por los textos que hablan sobre la felicidad. ¿Quién no la quiere? Tal-ben Sahar es un israelita de 38 años, catedrático de la universidad e Harvard, padre de tres hijos, que viaja por el mundo dando conferencias sobre la felicidad. ¿Qué nos dice?\nLo primero que plantea es que la felicidad es un aprendizaje y que hoy, por primera vez, está siendo estudiada como ciencia.\n-Una vida feliz no está en el nivel máximo todo el tiempo –explica, hay que aceptar los altos y bajos como parte de la vida del ser humano.\nTodos podemos ser más felices de lo que somos, más allá de la genética y las condiciones sociales. Es una cuestión de aprendizaje, que se puede lograr con ejercicios y disciplina. Como si se tratara de matemáticas.\nBen-Shahar propone una serie de acciones que, de seguirse con disciplina, ayudan a alcanzar la felicidad. Anotar a diario las cosas por las cuales vale la pena dar las gracias, por ejemplo. Mantenerse activo físicamente. No torturarse con preguntas sobre la propia felicidad, sino reflexionar si se es más feliz que antes. Aceptar el fracaso como parte de la vida, y aprender de ello.\nHay investigaciones", asegura, "que muestran que la gente que escribe una lista de cinco cosas por las cuales debe agradecer es gente más feliz, más optimista, más exitosa, físicamente saludable, más simpática y más generosa con los demás". Bastaría, plantea, sólo con hacer foco en aquello bueno que nos sucede.\nExtracto del SUPLEMENTO EL SABADO – EMOL del Mercurio\nEtiquetas: La felicidad; Tal ben Sahar; Harvard\nAsistí con mucho gusto a la presentación del libro: "La Casa de la Familia. Una contribución psicoanalítica a la salud pública en el Perú" de Bibiana Maza(editora).\nEl libro narra la experiencia de un grupo de psicoanalistas que eligió extender su práctica privada a sectores populares, creando un espacio de escucha, palabra y juego en un encuadre innovador, donde los niños y sus padres o los adultos responsables de ellos son acogidos y escuchados para facilitar la emergencia de una demanda, de una palabra.\nLa carátula y las ilustraciones son Gerardo Chávez, esposo de Viviana.\nLa presentación fue en la Sociedad Peruana de Psiconálisis una bella casa diseñada por Camino Brent en Miraflores. Los presentadores fueron Jorge Bruce, Susana Villarán y Saúl Peña. También se celebraron los 20 años de La casa de la familia. Un aporte realmente importante para la salud mental de nuestro país.\nTambién estuve feliz en la inauguración de la exposición de las pinturas de Alejandro Alayza en la galería Forum. ( La galería remodelada está muy linda).\nImpresionante la luz y el color de la obra de Alejandro. Encuentro un video sobre él en Youtube y lo cuelgo para dar a conocer más al artista y su obra. Urgente ver la muestra.\nPublicado por Cecilia de Roggero en 10:04:00 1 comentario: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Psicoanálisis; Bibiana Maza; Pintura; Alejandro Alayza;\nMis padres trajeron de su estadía en Paris varios discos de 45 entre ellos este de Ives Montand cantando "Hojas muertas". Me encantaba escucharlo, una y otra vez y sentía la tristeza del otoño, esas hojas que caían y se las llevaba el viento. Unos años más tarde conocí el otoño en Wisconsin, el hermoso color de las hojas me enloqueció y las recogía para llevarlas conmigo, coleccionarlas, tenerlas conmigo para siempre. En otra ocasión hicimos un viaje de Boston a Quebec justo en el tiempo en el que caen las hojas, la zona de New England es famosa por la belleza de sus árboles de colores esplendorosos.\nAcá la canción de Ives Montand:\nY luego la interpretación de Andrea Boccelli que acaba de estar en Lima pero no cantó esta canción. Tuve la suerte de ver a Boccelli en Ciudad de México en un enorme teatro con cientos de personas aplaudiéndo su voz y su encanto.\nPublicado por Cecilia de Roggero en 23:01:00 4 comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Ives Montand; Hojas muertas; Andrea Boccelli\nAyer paseaba con mi papá por su jardín cuando una paloma salió disparada de su nido. ¿Has visto esa maravilla? me dijo mi papá y casi a la altura de mis ojos encontré un nido con un huevo perfecto. Al poco rato mi mamá me comentó: ¿has visto lo que ha aparecido en el jardín? Y me contó que eran dos huevos y que tal vez la paloma de puro celos porque ellos habían estado mirando había desaparecido al otro. El nido había sido construido de ramita en ramita por la paloma macho usando su instintiva sabiduría. El nido alberga un solo huevo que pronto será un pichón que tras alimentarse se echara a volar, paloma jovencísima de ojos brillantes y plumas abiertas al sol.\nMi hija menor tiene ocho meses de embarazo. En los primeros días de Junio dará a luz una hermosa niña tan amada ya antes de nacer. Su cuarto está listo, la cuna recién pintada. El dibujo de un árbol de ramas gruesas y hermosas hojas cubre una de las paredes.\nTodo espera: los juguetes que ella abrazará, la ropa que la cubrirá, el sofá en donde su madre le dedicará tiempo y amor.\nEtiquetas: embarazo, Nido, paloma\nTener el garbo de la alpaca\nla astucia del águila\nla ligereza de la golondrina\nla adaptabilidad de la ballena\nla diligencia de la hormiga\nla persistencia organizativa de la abeja\nla sagacidad de la serpiente\nlos recursos mágicos de la zorra\nla cautela incorruptible de la araña\nla risa inagotable de la hiena\nel espíritu juguetón de la foca\nla impasibilidad de la vaca\nel descaro de la cigarra\nla ubicuidad de la pulga\ny la elasticidad de la medusa...\n¿Se imaginan la mezcla de animales que tendríamos que ser? Mejor somos a veces esas cualidades pero otras podríamos inspirarnos en otros animales como el león, el mono, el colibrí, la serpiente, un pez dorado, una rata, un gato y ¿por qué no una yegua que corre apresurada en busca de un campo abierto y verde, misterioso e interminable?\nEtiquetas: Mujer; Yegua\nUna película de las favoritas\nSinopsis: Muda desde pequeña, Ada acaba de perder a su esposo. Un matrimonio concertado le obliga a dejar su Escocia natal y viajar a Nueva Zelanda, acompañada de su hija y de su piano. Allí conocerá su futuro marido, un próspero granjero, que se niega a llevar a casa el piano. Abandonado en la playa, el instrumento es rescatado por un vecino del granjero, Bainer, quien establece un llamativo pacto con Ada: él la dejará usar su piano a cambio de que ella deje tocarse...\nEtiquetas: Cine Australiano; El piano\nNació en Egipto hijo de una familia griega expatriada.\nComo ferviente seguidor de la Iglesia Ortodoxa Griega, canta como invitado en diversos templos en Grecia y en todo el mundo.\nDemis Roussos cantó la canción "All is Vanity" en 1970 del LP The Bible Album. La letra está basada en el capítulo I del Libro Eclesiastés de la Biblia.\n"Para ser artista hay que reconquistar esa confianza en la fantasía y la imaginación que uno tiene en la infancia" nos dice Henning Mankell, excelente escritor sueco que escribió un libro maravilloso llamado "Zapatos italianos", que se define a sí mismo como "contador de historias".\n¿Has leído "El idioma de los gatos" de Spencer Holst?\nCada persona que leía ese libro se convertía en una persona más feliz, más creyente en los poderes mágicos y terapeuticos de la literatura. Sus lectores querían ir a buscar a Spencer Holst a Nueva York y organizar un desfile en su honor por la quinta avenida. El autor tiene aspecto de gnomo que sabe contar historias. Su literatura está a mitad de camino entre Hans Cristian Andersen y Franz Kafka.\nEl murciélago rubio- Spencer Holst\nEl asesino de Papá Noel Por Spencer Holst\nEtiquetas: Literatura norteamericana; Spencer Holst;Henning Mankell ; Los zapatos italianos, Papa Noel\nMusica interpretada en diferentes partes del mundo...\nRosa Montero celebrando una vida\nUn concierto en beneficio


Vitaminas para la espondilitis anquilosante / Regentint.com\nEspondilitis anquilosante (EA) es una enfermedad inflamatoria crónica, dolorosa y potencialmente incapacitante que comienza en las articulaciones sacroilíaca y gradualmente progresa a la columna vertebral.\nCOMO se diagnostica más a menudo en los hombres, pero puede ser diagnosticado en las mujeres, haciendo que la enfermedad que igualmente frecuente en ambos sexos. Las causas incluyen historia familiar, actividad inmunológica y la presencia de antígenos de histocompatibilidad HLA-B27.\nEl primer signo es dolor lumbar intermitente. Otros síntomas incluyen rigidez, dolor de pecho, cadera deformidad, agacharse, gama limitada de movimiento, fatiga, anorexia, fiebre y regurgitación aórtica.\nSegún Kerckhoff clínica y Fundación de Alemania, actividad alta de la enfermedad en pacientes se asocia con niveles bajos de vitamina D, llevando a un balance negativo de calcio e inhibiendo la formación de hueso. Vitamina C y E son antioxidantes que pueden prevenir la inflamación articular. Aunque la evidencia es mixta, betacaroteno puede actuar de manera similar a las vitaminas C y E.\nEl Dr. Kenneth G. Saag recomienda hasta 200 unidades internacionales (UI) de vitamina D por día. Dr. Pamela Wartian Smith sugiere 600 mg de vitamina C a través de la comida en lugar de suplementos; 400 IU de vitamina E; y 25.000 UI de betacaroteno diario.\nDeterioro del hueso y del cartílago puede llevar a la fusión de la espina dorsal; reemplazo de cadera o cirugía de la columna puede estar indicada.\n• Espondilitis anquilosante y ejercicio


Versículo Bíblico Sobre El Hombre Poseído Por El Demonio - visualheap.com\nVERSICULOS DE REPRENDER LOS DEMONIOS.\nEntonces, si así fuese, el apostol Pablo sufrió de una enfermedad casi toda su vida, mas sin embargo, Pablo no la llamó demonio. Pablo fue un hombre espiritual, que como él, son muy pocos los hombres que han existido sobre la faz de esta tierra, mas sin embargo, fue muy enfermizo, y no por eso voy a decir que tuvo un demonio. No existe en toda la escritura un versículo exacto o específico que afirme esta verdad. Esta afirmativa se recibe por el conocimiento del contexto bíblico, que nos lleva a una interpretación y conclusión sobre lo que Dios testifica y enseña. Los Evangelios muestran la obra y el testimonio de Jesús. Versículos de la Biblia sobre Jesús - Para los hombres es imposible —aclaró Jesús, mirándolos fijamente—, pero no para Fijemos la mirada en Jesús, el iniciador y perfeccionador de nuestra fe Si alguien reconoce que Jesús es el Hijo de Dios, Dios permanece La actitud de ustedes debe ser como la de Cristo Jesús. Pero desgraciadamente, esto no servía para cambiar la situación de los hombres y mujeres que en este mundo agonizan por causa del pecado, así que, el Padre envió a su "Hijo amado", para que socorriera a la descendencia de Adán. Esto queda ilustrado en este pasaje, cuando Cristo liberó a un muchacho que estaba poseído por Satanás. En ninguna parte de las escrituras las cuales estaremos estudiando encontraremos esa enseñanza, demostraremos que el cristiano tiene poder para ECHAR y NO ATAR a Satanás y a los demonios. No existe ningún versículo bíblico que respalde esa doctrina, que el hombre tiene el.\n16/02/2013 · Con relación a los demonios y los Cristianos, existen algunas personas que tratan de establecer una diferencia entre ser "poseído" por demonios y estar "demonizado" o "endemoniado”. Se dice que los creyentes no pueden ser "poseídos" pero si pueden ser "endemoniados", sin embargo no existe fundamento bíblico para establecer tal diferencia. El mundo poseído por los demonios - Carl Sagan. Hay mundos poseídos por demonios, regiones de total oscuridad. Enseñaban que toda la religión pagana consistía en la adoración de demonios y hombres, ambos malinterpretados como dioses. Cuando san Pablo se quejaba. La Biblia tiene un monopolio sobre la verdad. Y había en la sinagoga un hombre poseído de un espíritu impuro,. «Está poseído por Belzebul y expulsa a los demonios por el poder del Príncipe de los demonios». Marcos 3, 22 Jesús dijo esto porque ellos decían: «Está poseído por un espíritu impuro». Versículos de la Biblia sobre la Enfermedad - ¿Está enfermo alguno de ustedes? Haga llamar a los ancianos de la Ciertamente él cargó con nuestras enfermedades y soportó nuestros dolores, pero nosotros Sanen a los enfermos, resuciten a los muertos, limpien de su enfermedad Sanen a los enfermos que encuentren allí y díganles. Versículos de la Biblia sobre el diablo. Posted on mayo 7. 19 Tú crees que Dios es uno, bien haces: también los demonios creen, y tiemblan. Hebreos 2:14: 14 Así que, por cuanto los hijos. y metieron á Lot en casa con ellos, y cerraron las puertas. 11 Y á los hombres que estaban á la puerta de la casa desde el menor.\nEn consecuencia en el contexto bíblico de los pasajes descritos arriba nuestro Señor Jesucristo lo que esta explicando es el plano particular, es decir la casa espiritual que cada uno de nosotros somos como persona y por lo tanto la necesidad de atar o sujetar al demonio que habita en el poseído para así poder echarlo fuera y dejar limpia. Lo que la Biblia enseña sobre Satanás y los Demonios. Génesis 6:1-4 Aconteció que cuando comenzaron los hombres a multiplicarse sobre la faz de la tierra,. Desde ya quisiera advertir que aquí la Biblia no afirma que David fue poseído temporalmente por el adversario puesto que ningún verdadero creyente puede ser poseído por el. Lucas 4:33 Y estaba en la sinagoga un hombre poseído por el espíritu de un demonio inmundo, y gritó a gran voz: Read chapter in La Biblia de las Américas Español. 10. EL DIABLO Y LOS DEMONIOS SEGÚN LA BIBLIA. La Tercera Parte aparece como tal invirtiendo el orden real de mis estudios sobre el tema. Empecé con la concordancia griega en mano, procurando examinar cada ocasión en que el Nuevo Testamento menciona a Satanás o los demonios y otras palabras afines: Beelzebú, «espíritu inmundo», «el. Asmodeo es un demonio conocido comúnmente por aparecer en el Libro de Tobit o Libro de Tobías, que no forma parte del Antiguo Testamento protestante ni del judío, pero sí del canon católico. También es mencionado en el Talmud y en los tratados de demonología. Su origen se halla en la religión.\nEsa enseñanza de atar y desatar a Satanás y a los demonios ha sido enseñada, por décadas, fuera de contexto, y lamentablemente, los cristianos, a través de mucho tiempo, la han estado creyendo y enseñando. Ahora bien, ya te he mostrado algunos versículos en donde la Biblia claramente menciona que Satanás y los demonios andan sueltos.\nPasajes como Mateo 17:14, Lucas 4:33 y Lucas 8:27 describen casos de posesión demoníaca pero jamás en toda la Biblia aparece un verdadero creyente poseído, ni cristianos “echando fuera demonios” de otros cristianos. Cuando leemos sobre Cristo y los apóstoles echando fuera a demonios.\nCon relación a los demonios y los Cristianos, existen algunas personas que tratan de establecer una diferencia entre ser "poseído" por demonios y estar "demonizado" o "endemoniado”. Se dice que los creyentes no pueden ser "poseídos" pero si pueden ser "endemoniados", sin embargo no existe fundamento bíblico para establecer tal diferencia.\n¿Qué El Diablo y Sus Espíritus Malignos Pueden Hacer Según La Palabra de Dios? Cuando Dios creó el cielo y la tierra, todos los ángeles cantaron juntos, y todos los hijos de Dios se gozaron con alegría Job 38:7. Pero entonces, algunos de los ángeles, guiados por Lucifer también llamado Satanás se rebelaron contra Dios .\nPuede un cristiano ser poseído por demonios? - Evangelio.\n09/01/2018 · "Entran en Cafarnaún; y al llegar el sábado, fue a la sinagoga y enseñaba. Y quedaban admirados de su doctrina, pues les enseñaba como quien tiene potestad y no como los escribas. Se encontraba entonces en la sinagoga un hombre poseído de un espíritu inmundo, y decía a gritos: ¿Qué hay entre nosotros y tú, Jesús Nazareno? Por supuesto, Satanás tiene legiones de demonios que hacen su voluntad, y están por todos lados tratando de destruir los testimonios de los fieles. Cabe señalar aquí que el cristiano no puede ser poseído por un demonio de la misma manera que se describe a la gente siendo poseída en la Biblia.\nEn seguida dio una orden, salió del muchacho el demonio y en aquel mismo instante quedó curado. Mateo 12:22 Llevaron entonces ante Jesús a un hombre ciego y mudo que estaba poseído por un demonio. Jesús lo sanó, de manera que el mudo comenzó a hablar y a ver. Marcos 9:26.\nAunque este versículo su literal lo encuentras en Apc. 20.10 pues habla del destino final de Satanás, pero el sentido espiritual de este versículo es todo este tema de echar fuera un demonio. Y el literal de este versículo dice que pondrá debajo de nuestros pies a Satanás porque esto sucederá al final del milenio y la iglesia estará en.\nPosiblemente el principal de estos demonios hizo que el hombre dijese que su nombre era Legión. En vista de que en el siglo I E.C. las legiones romanas generalmente estaban formadas por 6.000 hombres, esto puede dar una idea de la gran cantidad de demonios que poseían a este hombre.\n“Pero con respecto a la venida de nuestro Señor Jesucristo, y nuestra reunión con él, os rogamos, hermanos, que no os dejéis mover fácilmente de vuestro modo de pensar, ni os conturbéis, ni por espíritu, ni por palabra, ni por carta como si fuera nuestra,. 5 versículos de la Biblia que la Iglesia no quiere que te enteres. Yo no permito que la mujer enseñe ni que ejerza autoridad sobre el hombre, sino que permanezca callada. Preferimos no dar interpretaciones y que seas tú quien tome una opinión sobre estos versículos. Si se pone a. Este demonio aparece por primera vez en el libro apócrifo de Tobit, cuando el demonio se enamora de una mujer llamada Sarah, hija de Raquel, quien ya estaba casada con 7 hombres. El demonio celoso, comenzó a matar a cada uno de los maridos de Sarah, hasta que ella le pidió ayuda a Dios, y este mando al Arcángel Rafael a derrotar al poderoso. En este artículo analizaremos qué dice la Escritura sobre la expulsión de demonios,. y no como los escribas. 23 Pero había en la sinagoga de ellos un hombre con espíritu inmundo,. para indicar que la única vez que la palabra exorcista aparece en la Biblia es en este versículo.\nEl endemoniado Gadareno – Marcos 5:1-11. Vinieron al otro lado del mar, a la región de los gadarenos. Y cuando salió él de la barca, en seguida vino a su encuentro, de los sepulcros, un hombre con un espíritu inmundo, que tenía su morada en los sepulcros, y nadie podía atarle, ni aun con cadenas. Estudio bíblico. En estos versículos del capítulo 5 de Marcos vemos que Jesús llega a la orilla de la región de los gadarenos,. El Señor Jesús le pregunta cómo se llama y le responde el hombre me llamo legión porque eran muchos los demonios que estaban dentro de aquel hombre. pero también tiene autoridad sobre esos demonios.\nEl endemoniado gadareno en la Biblia.\n¿Qué dice la Biblia sobre la posesión demoníaca? ¿Es eso posible aún en la actualidad? ¿Qué son los demonios?. En el caso del endemoniado gadareno que estaba poseído por una multitud de demonios Legión, tenía una fuerza sobrehumana, andaba desnudo y vivía entre los sepulcros.


Alba Dapena seguirá un tratamiento conservador este verano.\nnnn El Conservas Orbe Porriño contará una temporada más con la pivote Alba Dapena en sus filas. La jugadora de O Rosal, que ejerce la profesión de docente, continúa en el equipo, al que llego en el verano de 2014.\nAdemás, la jugadora podrá iniciar la temporada a pleno rendimiento tras conocer en los últimos días que no se tendrá que operar de su hombro derecho, el del lanzamiento, que le causó numerosas molestias el pasado curso y limitó de forma notable su rendimiento. Tras pasar por pruebas y varias consultas médicas, el readaptador de confianza de la entidad optó por un tratamiento conservador y estima que la jugadora se recuperará en los próximos tres meses para volver en agosto a la pretemporada de la formación dirigida por Isma Martínez.\nDapena es una pieza clave en el entramado del equipo, especialmente en tareas defensivas, donde es una de las mejores jugadoras de División de Honor en el centro de la retaguardia. Además, esta campaña, el conjunto porriñés se reforzó con la viguesa Arima López, también pivote y de características similares a las de Dapena, de forma que reducirá la carga de minutos de la jugadora rosaleira.\nAdemás de López, el club anunció la incorporación de la portuguesa Mónica Soares y la guardameta alicantina Estela Carrera. A ellas es preciso añadir la también lusa Erica Tavares, inédita la pasada temporada debido a una lesión de rodilla.n\nPuede ver este artículo en la siguitente dirección https://www.atlantico.net/articulo/deporte-local/alba-dapena-renueva-porrino-esquiva-pasar-quirofano/20200602000706777872.html


Unidad didáctica: ‘A que no me caigo’\n*Maestra especialista en Educación Física\n**Diplomado en Magisterio, especialidad de Educación Física\nHabilitado en la especialidad de Audición y Lenguaje\nAryok Zakkur Rodríguez Curbelo\nMediante esta unidad didáctica se pretende mejorar la capacidad de equilibrio de los niños llevando una gradación en cuanto a los contenidos y acorde al momento evolutivo de los alumnos. La manera de llevarla a la práctica será mediante el juego, ya que éste se convierte en el mejor recurso metodológico que podemos utilizar en el área de Educación Física. Las competencias básicas también se desarrollarán trabajando diferentes niveles de dominio en cada una de ellas y serán objeto de evaluación.\nPalabras clave: Equilibrio estático. Equilibrio dinámico. Desequilibrio. Competencias básicas. Descriptores.\nEsta unidad didáctica se llama ¿a que no me caigo? y hace referencia al equilibrio. Se corresponde con el bloque I de contenidos, “el cuerpo: imagen y percepción” y se desarrollará en el primer trimestre del curso, después de la unidad didáctica de percepción espacio temporal y antes de la unidad de desplazamientos. Va dirigida al segundo ciclo de primaria más concretamente al cuarto curso (24 alumnos).\nEstá elaborada conforme a lo que dicta el Decreto 126/2007 del currículo de Educación Física para la Comunidad Autónoma de Canarias dispuesto en la Ley Orgánica de Educación (LOE), además está realizada acorde al ideario del Proyecto educativo del centro, en lo que se refiere a que fomenta la socialización mediante el trabajo grupal, las habilidades sociales y es flexible en cuanto a la metodología y evaluación se refiere.\nMediante esta unidad se tratarán contenidos esenciales para el niño, ya que para desarrollar cualquier capacidad se parte del conocimiento y control del propio cuerpo, en situaciones estáticas o en movimiento. Con ello, mejorar el equilibrio tanto estático como dinámico se convierte en el objetivo principal de esta unidad didáctica. También es importante que el docente reconozca los factores de desequilibrio para así poder incidir sobre ellos, sin olvidar, que como maestros podemos llevar a nivel consciente aquellos reflejos de reequilibración que tienen lugar en los niños de manera inconsciente. Estos factores pueden ser múltiples y variados y estarán integrados en cada una de las sesiones, ya que se trabajarán equilibrios con empujes, sobre diferentes bases de sustentación, a diferentes alturas, etc.\nComenzaremos trabajando el equilibrio estático a través de equilibrios posturales y posteriormente se realizarán equilibrios en desplazamiento.\nLas actividades llevarán una progresión:\nEquilibrios sin objetos.\nEquilibrios cambiando la altura de la base de sustentación.\nEquilibrios después de una acción.\nEquilibrios elevados sin objetos.\nEquilibrios elevados con objetos.\nTodo ello se desarrollará de forma lúdica y con seguridad para evitar posibles accidentes.\n3. Relación con los objetivos generales de etapa\na) “Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática”. Se pretende desarrollar la competencia social y ciudadana, también la del conocimiento e interacción con el mundo físico, desarrollando destrezas como las de respetar, conocer, descubrir, en definitiva, aprender a desenvolverse en todas las facetas de la vida aumentando así sus capacidades de relación, comunicación y tolerancia.\nb) “ Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje”. Desde este prisma trabajaremos la competencia de aprender a aprender, la competencia autonomía e iniciativa personal y la social y ciudadana, desarrollando capacidades y actitudes de cooperación y respeto hacia sí mismo y hacia los demás, también desarrolla las capacidades de razonamiento lógico, pensamiento creador y divergente, creatividad, las destrezas necesarias para abordar con confianza las problemáticas de la vida, como imaginar, convertir, inventar, elaborar, crear, investigar, interpretar, anticipar, etc…\nk) “Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social.” Desde este objetivo desarrollaremos al igual que en el anterior la competencia de autonomía e iniciativa personal y la social y ciudadana, las destrezas de valorar la salud, aseo, conocimiento y respeto, y las capacidades integración en el medio y relación.\nm) “Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas.” Se intenta que el alumnado desarrolle la competencia social y ciudadana, desarrollando capacidades y actitudes de respeto y tolerancia, de convivencia alejándose de las conductas discriminatorias y/o sexistas, y las destrezas de colaboración, valoración e integración.\n4. Relación con los objetivos generales de área\n1. “Conocer, utilizar y valorar su cuerpo y el movimiento como medio de exploración, descubrimiento y disfrute de sus posibilidades motrices, de relación con las demás personas y como recurso para organizar su tiempo libre”. Este objetivo está relacionado con las competencias de aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal y la social y ciudadana. Este objetivo es de vital importancia ya que propicia hábitos saludables, para llevar a cabo conductas que no dañen la salud, ni la de las personas les rodean. En esta sociedad donde los adultos pasan la mayor parte del tiempo en el trabajo, los niños deben ocupar su tiempo libre en actividades extraescolares, debemos fomentar la realización de la actividad física.\n2. “Comprender y valorar los efectos que la práctica de actividades físicas, la higiene, la alimentación y los hábitos posturales tienen sobre la salud, manifestando hábitos de actitud responsable hacia su propio cuerpo y el de los demás”. Desde objetivo podemos desarrollar las competencias de autonomía e iniciativa personal y la de conocimiento e interacción con el mundo físico. Al igual que el objetivo número 1, éste pretende inculcar hábitos saludables, alejándoles de aquellos dañinos que puedan perjudicar su salud.\n4. “Resolver problemas motores en entornos habituales y naturales, seleccionando y aplicando principios y reglas en la práctica de actividades físicas, lúdicas, deportivas y expresivas”. Este objetivo está relacionado con el desarrollo de la competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico y autonomía e iniciativa personal. Dotar al alumnado de las herramientas necesarias para un desarrollo físico completo, hará que estos tengan un grado de autonomía y seguridad en sus acciones de la vida cotidiana.\n7. “Participar con respeto y tolerancia en distintas actividades físicas, evitando discriminaciones y aceptando las reglas establecidas, resolviendo los conflictos mediante el diálogo y la mediación”. Este punto está relacionado, con el desarrollo de la competencia social y ciudadana. Debemos evitar que la diversidad nos lleve a discriminaciones, sean del tipo que sean. Trataremos de involucrar al alumnado en el concierto de las reglas de la actividad o juego, siempre que no vengan impuestas de modo externo, para así conseguir su cumplimiento.\nLos objetivos que se trabajarán a lo largo de las sesiones son:\nRealización de actividades que impliquen el mantenimiento del equilibrio estático.\nPráctica de juegos que impliquen equilibrios dinámicos en distintos planos y superficies.\nPráctica de juegos de acciones de oposición y lucha con el objetivo de desequilibrar a los compañeros.\nRealización de actividades que movimientos de desequilibrios para después volver a equilibrarse.\nRealización de acciones de equilibrio y desequilibrio con objetos.\nRespetar y valorar la actuación de los compañeros en las actividades.\nAceptar las normas de los juegos y actividades y los resultados de los mismos.\nA través del trabajo realizado en esta unidad se desarrollarán los siguientes contenidos:\nFunción de ajuste postural.\nRealización de actividades que impliquen carreras y saltos de pequeños obstáculos con equilibración después de la caída.\n5. Desarrollo de las competencias básicas\nLas competencias básicas son aquella selección de aprendizajes que necesita el alumno para su realización personal y para saber desenvolverse en cualquier situación de la vida cotidiana para así lograr el ejercicio de una ciudadanía activa. Se trata de un aprendizaje que se debe mantener a lo largo de la vida.\nA partir del desarrollo de esta unidad los alumnos habrán dado un paso más hacia el desarrollo de las siguientes competencias, incidiendo en el desarrollo de alguno de sus niveles de dominio o descriptores:\nConocimiento e interacción con el mundo físico, en lo que se refiere a la utilización del propio cuerpo en el espacio mejorando sus posibilidades motrices a la vez que desarrolla hábitos y actitudes de cuidado y mantenimiento del mismo a través de la práctica de la actividad física, y su valoración como medio de ocupación del tiempo libre. Descriptores: Comprender e identificar preguntas o problemas y obtener conclusiones, Interpretar la información que se recibe para predecir y tomar decisiones.\nCompetencia social y ciudadana, desarrollando habilidades sociales como la relación con los demás, la cooperación y el respeto, mediante la convivencia de forma grata y efectiva con sus compañeros. Descriptores: Cooperar y convivir; manejar habilidades sociales y saber resolver los conflictos de forma constructiva.\nCompetencia de aprender a aprender, a través del conocimiento de sí mismo y de las posibilidades y limitaciones de cada uno, para llevar la actividad física hacia un trabajo que sea óptimo y adecuado para él, y así ganar en auto confianza y en consecuencia aumentar la autoestima. Descriptores: conocer las propias potencialidades y carencias; sacar provecho de las primeras y motivarse a superar las segundas.\nTambién se desarrollarán en esta unidad didáctica otras competencias de una forma más abierta, es decir se trabajarán de forma intrínseca aunque no serán objeto de evaluación.\nCompetencia digital, buscando información relevante utilizando las Tics.\nAutonomía e iniciativa personal emplazando al alumno al realizar de forma autónoma las actividades propuestas.\nEn el desarrollo de las sesiones que constituyen esta unidad didáctica se llevará a cabo la siguiente tarea: “Recoger información sobre los distintos deportes donde se utilice de manera especial los equilibrios, seleccionar los que nos llamen más la atención para practicarlos en clase con los compañeros”.\n6.1. Ejemplo de sesión\nMaterial. Bancos suecos, cuerdas, aros, pelotas y vasos de yogur.\nExperimentar la reequilibración.\nExperimentar los equilibrios en altura.\nExperimentar los equilibrios dinámicos.\nMovimiento articular progresivo de tobillos a cuello. Ahora pasaré la evaluación inicial.\nCaminar pegados a la pared del patio, puntillas, talones, exterior del pie, interior del pie, trote, rodillas arriba, talones a los glúteos, lateral mirando al centro, después hacia fuera, paso cruzado mirando al centro y a fuera. Explicamos lo que vamos a realizar en la nueva UD.\nEl comecocos. Es una variante de la cogida donde un alumno se la queda y ha de pillar al resto de compañeros pero sólo se pueden desplazar por las líneas del campo.\nEl mareo. Colocados por parejas, tumbados boca abajo cabeza con cabeza, se cogen de las manos y ruedan hasta el otro extremo, al levantarse adoptar equilibrio en passé.\nPelea de gallos, seguimos por parejas en cuclillas empujar al compañero tratando de desequilibrarlo.\nIgual pero de pie con un pie agarrado, y empujando con una mano.\nGrupos de seis al final del gimnasio.\npasar por encima del banco sueco.\nSaltar dentro del aro colocado al final del banco.\nPasar pisando la cuerda que está estirada en el suelo de puntas.\nDeslizar por encima de la pelota.\nVolver caminando por la línea, con un vaso de yogur en la cabeza.\nDurante esta actividad será cuando se pase la evaluación del proceso.\nLos equipos se colocan encima de los bancos y a la señal del maestro tendrán que colocarse por orden de altura, cuando lo consigan levantarán las manos y ganarán un punto, el equipo que más puntos tenga, será el primero en beber agua en la fuente.\nBeber agua, asearse y comentarios de la sesión.\nLa metodología la podríamos definir como un elemento más del currículo que abarca el cómo enseñar. Delgado la define como “la forma peculiar de interactuar con los alumnos que se manifiesta tanto en las decisiones interactivas como en las preactivas y en las postactivas”. En este caso, la metodología irá orientada en función a ciertos principios que se dirigen a que los alumnos conozcan el por qué y para qué se realizan las tareas. Será una metodología activa, adaptada a las características evolutivas e individuales de los alumnos, atendiendo a la diversidad, sin mostrar estereotipos sexistas en el desarrollo de las actividades y tareas. Se llevará a la práctica mediante un aprendizaje significativo, y utilizará el juego como medio de aprendizaje para así favorecer la socialización, participación y la cooperación.\nEn cuanto a las estrategias que se utilizarán en las sesiones de esta unidad didácticas serán instructivas y participativas. Las instructivas en cuanto a actividades en las que se precise de un dominio motor que el niño no ha adquirido completamente, y las participativas, intentando que el alumno participe en su propio aprendizaje.\nLos estilos de enseñanza utilizados son: Mando directo, para aquellas tareas en las que se precise control, y Asignación de tareas para aquellas otras donde el alumno ya pueda tomar decisiones en su aprendizaje, el principio, el ritmo de aprendizaje y el final.\nEn lo que a las técnicas de enseñanza se refiere, vemos que la información inicial, se dará de forma verbal mediante la explicación de la tarea propuesta, y visual en el caso de que se precise de alguna demostración para una mejor compresión de la misma. Las tareas serán definidas, el alumno sabe el objetivo de la misma y las acciones a realizar para lograr dicho objetivo, y semidefinidas, es decir, los alumnos sabrán el objetivo final pero no las acciones a realizar. Se realizarán de forma simultánea y consecutiva. En cuanto al conocimiento de los resultados estos se darán de forma concurrente o final, individual o colectivo, según sea la intención de la información a dar. Para cumplir ciertos objetivos como la cooperación, el respeto y la socialización se realizarán agrupamientos en función de las actividades a trabajar en cada momento, y éstas serán por niveles, por motivaciones de los alumnos o por la necesidad de formar grupos homogéneos o heterogéneos. En otras ocasiones como el calentamiento la organización será masiva, aunque también se trabajarán actividades en pareja. En cuanto la situación del maestro, ésta será tanto interna como externa. Interna cuando el alumno nos requiera para alguna duda, corrección…., y externa cuando me dirija al grupo desde fuera de él. Las interacciones socio afectivas serán múltiples debido a las agrupaciones variadas con las que se trabajará en las sesiones. En cuanto al material, su preparación y colocación será tarea del maestro para no perder mucho tiempo, pero en lo que se refiere a su recogida, utilización y cuidado, será el alumno el responsable.\nLa evaluación es concebida como “la actividad que, en función de unos criterios, trata de obtener una determinada información de un sistema en su conjunto o de uno o varios de los elementos que lo componen, siendo su finalidad la de poder formular un juicio y tomar las decisiones pertinentes y más adecuadas respecto a aquello que ha sido evaluado”.\nLa evaluación debe tener un carácter formativo y continuo, atendiendo a la diversidad de los alumnos, dada la heterogeneidad que el alumnado presenta en nuestra área, teniendo en cuenta sus características individuales y sus posibilidades motrices, con lo que la evaluación no se centrará en si el alumno llega o no al nivel exigido, sino en su avance acorde a sus posibilidades. Para ello nos centraremos en la información recogida en el día a día de las sesiones.\nConoce y desarrolla el equilibrio estático y dinámico.\nReconoce las situaciones en donde es necesario el equilibrio.\nMejora las habilidades y destrezas básicas con especial incidencia en los equilibrios.\nMejora la capacidad de ajuste postural.\nControla el equilibrio después de situaciones de desequilibrio.\nEquilibra objetos sobre diferentes partes del cuerpo.\nSe equilibra y desequilibra disminuyendo la base de sustentación, su estabilidad y elevando el centro de gravedad.\nAcepta las normas de los juegos y actividades y los resultados de los mismos.\nDesarrolla la auto-confianza y el interés por mejorar e incrementar sus capacidades motoras en actividades lúdicas.\nFomenta la creatividad y la imaginación en las actividades.\nLa evaluación criterial es aquella que compara los resultados de un individuo concreto, con los resultados del mismo sujeto en situaciones anteriores, para llevarla a cabo se debe partir de una evaluación inicial para reconocer el nivel inicial del alumnado respecto a los objetivos que queremos alcanzar. Esta evaluación se realizará en la primera sesión mediante una tabla de evaluación que se les pasará a los niños, para poder tener una idea de las nociones previas sobre los contenidos a tratar en la unidad didáctica. Durante el proceso se utilizará una lista de control (3ª sesión, Anexo), para ver el grado de consecución de objetivos hasta el momento. La evaluación final, será el resultado de otra lista de control (6ª sesión), para ver si los objetivos se han cumplido. También se llevará a cabo una evaluación de nuestra práctica docente, en este caso se les pasará a los alumnos una lista de control, durante la primera sesión de la siguiente unidad didáctica. La evaluación de la unidad didáctica se realizará mediante las anotaciones en el diario del maestro en el día a día de las sesiones.\nRúbrica para la evaluación del proceso\nDECRETO 126/2007 de 24 de Mayo.


Publicado el 9 de julio de 2012 por Jaime Domenech\tEl sistema operativo MeeGo, que fue descartado por Nokia en detrimento de Windows Phone, revivirá gracias a los esfuerzos de la startup finlandesa Jolla, que pretende lanzar un smartphone que incluya esa plataforma móvil.\nMarc Dillon, el que fuera ingeniero jefe del proyecto MeeGo, llevará también las riendas en esta nueva etapa y ha decidido contratar a parte de las personas que trabajaron con él en Nokia.\nActualmente la plataforma open source solo está presente en el Nokia N9 y el Nokia N950 y hasta la llegada de Jolla no había planes de apostar por ella en nuevos smartphones.\nEn Jolla aseguran que MeeGo es el mejor producto del mercado para smartphones y desvelan que con la ayuda de inversores internacionales y socios podrán diseñar, desarrollar y comercializar teléfonos inteligentes que estén gobernados por ese sistema operativo.\nLos planes previstos por Jolla pasan por estrenar el primer smartphone con MeeGo a finales de 2012.\nAsimismo, han comunicado que a diferencia de los modelos de Nokia, que presentaban la interfaz Harmattan, los suyos debutarán una nueva interfaz de usuario que estará basada en Mercore.\n13 respuestas a Habrá segunda oportunidad para MeeGo OS\nMozillero dice:\t9 de julio de 2012 en 19:43\t“MeeGo es el mejor producto del mercado para smartphones” Soñar es gratis. Los de Jolla se la van a pegar y si no al tiempo…\nResponder\tPingback: Habrá segunda oportunidad para MeeGo OS | Novedoso\njoseph dice:\t9 de julio de 2012 en 19:56\tCómo gente técnicamente competente decide estrellarse con proyectos que obviamente no van a despegar es algo que siempre me ha resultado muy intrigante.\nAntes de que alguno salte con windows phone, decirle que una multinacional como Microsoft se puede permitir meter pasta a fondo perdido durante años a ver si de ahí sale algo mucho más de lo que puede hacer una pequeña startup.\nResponder\tPingback: Habrá segunda oportunidad para MeeGo OS | Blog Dominicano\nMi opinión dice:\t9 de julio de 2012 en 20:59\t>>que una multinacional como Microsoft se puede permitir meter pasta a fondo perdido durante\n¿Eso se lo cuentas a los accionistas… así sin anestesia?\nResponder\tRoger dice:\t9 de julio de 2012 en 21:39\t#Mi opinión\nPues la primera Xbox fue dinero a fondo perdido durante 4 o 5 años, hasta que sacaron la Xbox360, que sí que ha dado beneficios.\nLo mismo con Windows Phone: quizá la versión 8 genere beneficios, pero la 7, han sido pérdidas.\nTambién con Bing, de momento sólo son pérdidas, de hecho MS tiene una buena lista de proyectos que se aguantan por la potencia financiera de la compañía, porqué individualmente no se sostendrían.\nResponder\tMi Opinión dice:\t10 de julio de 2012 en 9:26\tYo lo puedo llegar a entender, tu lo puedes llegar a entender y un técnico también… pero prueba a usar ese argumento en una junta de accionistas a un grupo de gente que, muchas veces, no ve más allá de su dividendo. No te hablo de accionistas clásicos, sinó, por ejemplo de acciones en manos de fondos de pensiones.\nTal como lo veo yo, la situación actual no está para hacer muchos experimentos: una compañía como esa tiene beneficios que le permiten crear, digamos, “proyectos a largo plazo” (o sea, proyectos que posiblemente no tengan éxito a la primera), pero eso no es eterno.\nEl grueso de los beneficios de Microsoft, procede de un grupo muy concreto de productos (Windows, Office y Xbox son los productos estrella) y aunque su linea de productos en los “nuevos nichos” (dispositivos móviles, es un ejemplo) sea funcional, yo opino que llega tarde: se ha dejado perder el factor “inercia”, junto con que sus nichos de mercado clásico tienen tendencia al retroceso.\nEl establecimiento sólido de Windows como sistema más utilizado del mercado tiene a su favor una retroalimentación por parte de los usuarios: los usuarios se sienten cómodo con lo que conocen y eso hace que se amplíe la base de usuarios y esa ampliación de la base de usuarios hace que se extienda el producto -Muchas veces grácias a cracks, activadores y demás comportamientos “no éticos”. Opino que MS debería ponerse realmente seria con eso y llamar a quien lo hace por su nombre: ladrones, pero ese ya es otro tema-\nWindows y office tienen una inercia muy fuerte. Office supo en tiempos romper la posición de dominio (la inercia) que tenían WordPerfect y 123, pero las condiciones no son las mismas que entonces: 123 y WP fueron grandes programas DOS pero malas aplicaciones Windows. La aparición de Windows 3.11 fue su muerte.\nEn el terreno de los dispositivos móviles no existe esa inercia: la masa de usuarios ha descubierto Android, iOS y otras cosas, se siente cómodo con ellas y tiene una mentalidad más abierta a lo nuevo y desconocido (Android fue nuevo y desconocido una vez y actualmente es un sistema líder). Ha perdido el miedo al cambio, y eso siempre va en contra de los grandes a favor de los pequeños.\nEn este campo Microsoft entra como “uno más”. Incluso no puede usar el argumento de la integración con sus productos de oficina, ya que los usuarios ya saben que Android y iOS interaccionan correctamente con Outlook y Exchange.\nPor eso opino que está bien “hacer experimentos”… pero como todo informático sabe: “los experimentos se hacen con gaseosa”.\nResponder\tRoger dice:\t10 de julio de 2012 en 19:37\t#Mi opinión\nEstoy de acuerdo, MS se está enfrentando a una situación que no ha vivido nunca: competir en un mercado donde no parte como favorito ni tiene el dominio previo.\nPero puede conseguirlo, el ejemplo fue con Xbox360, donde ha ganado claramente a la PS3, cuando la primera Xbox fue barrida por la PS2.\nHasta cierto punto, este dinero que ahora está perdiendo, se puede considerar una inversión cara a posicionarse mejor y ganar en el futuro, evidentemente, si dentro de 1 o 2 años MS entra en pérdidas (torres más altas han caído), será el momento de dar explicaciones a los accionistas y eliminar lo que no esté claro que pueda funcionar y que ahora mismo parece no importarle.\nRecuerdo cuando estudiaba informática, allá por 2002, que mi profesor ya me decía que MS había llegado tarde a Internet. 10 años más tarde, los problemas que está teniendo parecen corroborarlo, aunque todavía está a tiempo de superar el bache.\nResponder\talfonso dice:\t10 de julio de 2012 en 23:00\tHombre tanto como decir que la xbox 360 ha barrido a la ps3, me gustaría ver de donde sacas esa conclusión, por los datos que yo conozco están bastante a la par, 67 millones para la xbox versus 65 de la ps3,\nResponder\tRoger dice:\t11 de julio de 2012 en 0:01\t#alfonso\nPues he hechado una ojeada en la wikipedia y si, me he flipado xD , 67 millones de la xbox360 contra 65 de la PS3 no es “ganar claramente”, se parece más bien a un empate o una victoria por los pelos, pero lo de arrasar: 150 millones de la PS2 contra 24 de la xbox es una goleada en toda regla. Que MS lograra en una generación superar a Sony cuando venía de los números de la xbox tiene mucho mérito.\nResponder\tMomo dice:\t11 de julio de 2012 en 7:35\tX360 lleva bastante más tiempo en el mercado, y cuando salió PS3, X360 tenía ya un precio más competitivo.\nResponder\tMi opinión dice:\t11 de julio de 2012 en 8:53\t#Roger\n>>Pero puede conseguirlo,\nPor supuesto que puede conseguirlo, pero para ello debe hacer bien las cosas. Mi impresión es que la situación les ha pillado con el pie cambiado y les cuesta reaccionar. Esa “atmosfera” está provocando cierta intranquilidad entre los accionistas (minoritarios), y eso es un pez que se muerde la cola: el nerviosismo de los accionistas se traslada a la dirección que hace las cosas mal y pone mas nerviosos a los accionistas. Mala situación.\n>>Hasta cierto punto, este dinero que ahora está\n>>perdiendo, se puede considerar una inversión\nLa única diferencia entre una pérdida o una inversión es el éxito final: si la cosa sale bien, es una inversión, si sale mal, es una pérdida. También puede pasar que por pura coincidencia una pérdida se transforme en inversión. Pero, como comenté en otro post, no está el mercado para muchas aventuras.\n>>había llegado tarde a Internet\nInternet en general y las tecnologias web 2.0 han pillado fuera de juego a muchos de los grandes. La bidireccionalidad de la internet actual es algo, incluso, no deseado por muchos a los que les gustaria que Internet fuese como la televisión: emisor de contenidos y receptor de pedidos de compra (prueba de ello es la asimetria de las conexiones de banda ancha: mucha bajada, poca subida). El hecho de que cualquiera pueda generar contenidos y publicarlos y “hacer lo mismo que ellos” (salvado las distancias), es algo incómodo.\nAhí si que opino que Google, por ejemplo, lleva ventaja a Microsoft. Quizá no en tecnologia o servicios pero si en mentalidad. Google es una empresa “nativa internet”, Microsoft era una empresa clásica que vendia copias de programas y que tuvo que adaptarse a internet. Cambiar la mentalidad de algo tan grande como una multinacional del tamaño de Microsoft es algo así como hacer girar el Titanic para que evite el Iceberg. El giro es lento, pero el iceberg es grande y se mueve muy deprisa. Vale que si tienes mucho dinero puedes “comprarte” todos los expertos y todas las tecnologias que quieras. El problema viene cuando las integras en la “rueda” de la empresa. La burocracia, el mal management o la necesidad de responder a unas expectativas de beneficios, “matan” el dinamismo necesario.\nResponder\tlinkphylern dice:\t18 de julio de 2012 en 13:35\t>>que una multinacional como Microsoft se puede permitir meter pasta a fondo perdido durante


Opti ultima preparativos de su edición 2020 - Optimoda\nInicio Bienes de Equipo Opti ultima preparativos de su edición 2020\nOpti ultima preparativos de su edición 2020\nSe celebra del 10 al 12 de enero en la capital bavaresa\nTodo listo en Múnich para la apertura de la feria Opti, que se celebra del 10 al 12 de enero en la capital bavaresa. Mas de 600 expositores se dan cita en el recinto ferial de la ciudad para presentar nuevas colecciones e innovaciones para el sector óptico.\nPara esta edicion Opti presenta un nuevo catálogo digital de expositores, en el que los visitantes pueden encontrar todas las empresas expositoras.\nLas monturas tienen un gran protagonismo en el certamen\nLa aplicación permite filtrar búsquedas utilizando y combinando diversos criterios, permitiendo planificar rutas individuales, preparar contactos y concertar citas.\nUna oferta distribuida en seis espacios\nLos pabellones 1 a 3 están dedicados a los fabricantes y distribuidores de monturas, mientras que los proveedores de lentes de contacto, bienes de equipo, equipos para refracción y diagnóstico y baja visión, están ubicados en el pabellón 6.\nPor su parte los fabricantes de lentes y maquinaria muestran sus productos en el pabellón 5.\nEn el pabellón 4 toda gira en torno a la construcción y el diseño del taller y del espacio óptico y a su equipamiento y accesorios. Productos como cordones para gafas, cadenas y estuches, cuidado y productos de limpieza, vitrinas y expositores, así como todo lo relacionado con marketing y equipos de oficina.\nImagen de la anterior edición del evento\nLas áreas de transferencia de conocimiento, como el opti Forum, el opti Showcase y el opti Campus, donde se presentan instituciones educativas ópticas, también se ubican en el pabellón 4.\nUn programa completo de tres días\nLos visitantes pueden encontrar el programa completo del evento en la web, ya sea información sobre las conferencias o la experiencia de realidad virtual.\nEn opti Forum, los visitantes tendrán a su disposición más de 950 minutos de conferencias en tres días, y mesas redondas en las que conocerán datos interesantes sobre el sector.\nTodas las conferencias del opti Forum cuentan con traducción simultánea al alemán o al inglés. Además, algunas de las conferencias estarán disponibles para descargar después de la feria. El programa completo está disponible en www.opti.de/programm.\nArtículo anteriorTendencias 2020 de las firmas de MYCUBE\nArtículo siguienteOrCam Technologies lanza en 2020 nuevos dispositivos de asistencia personal


abril 2019 - Blog de Ciclismo de Forum Sport\n¿Nunca has oído decir a algún amigo/a biker que se cansa más bajando que subiendo? Si es tu caso, te vendrá muy bien conocer algunos fundamentos de técnica de bajada de MTB. Los tramos de bajada deberían ser para descansar un poco y sobre todo ¡para disfrutar! Así que vamos con 5 puntos básicos que […]\nHay muchísimos motivos que pueden atraerte a Benidorm. A los que tenemos alma de ciclistas nos encanta adentrarnos en el espléndido mirador mediterráneo del Desierto de las Palmas, en la montaña del interior provincial y en la del Maestrat. Y como muchos de nosotros, además de “alma de ciclistas”, tenemos auténtica “locura de las cumbres”, […]\n“A mí este post no me interesa porque nunca he tenido ninguna avería”. “Buah, yo ya lo sé todo de pinchazos y movidas de esas”. Si has pensado alguna de estas dos cosas al ver el título de este artículo, este post va dirigido especialmente a ti. A nadie nos gusta sufrir contratiempos cuando vamos […]\nComo ya habrás adivinado, el maillot y culote Spiuk Teknik Gravel se han diseñado para los ciclistas que se atreven a abandonar la carretera y buscar nuevos caminos en los que continuar su aventura. Si quieres pedalear de forma confortable y eficiente con un conjunto ligero y transpirable, el Spiuk Teknik Gravel es una opción […]\nBicicletas eléctricas de montaña: 20 preguntas frecuentes\nLas bicicletas eléctricas de montaña se ven cada vez más por los senderos y trialeras de todo el mundo. Y las veras mucho más en los próximos años, ya que cada vez más aficionados al Mountain Bike están entendiendo que una E-MTB no le quita ni un ápice de esfuerzo o épica a tu práctica […]


Elección de la torre de gato del tamaño adecuado para gatos grandes – I Funny Web\nSi estás frustrado con el comportamiento de tu gato grande en casa y deseas proporcionarles una alternativa para ensuciar tus paredes y muebles, entonces elegir la Torre de coches adecuada para gatos grandes sería la solución perfecta para tu felino. Las torres para gatos están diseñadas de manera magistral que brindan a su felino la opción de rascar algo, evitando que sus paredes y otros muebles se dañen. Es difícil para su felino comprender que rascar los muebles, las paredes y la alfombra no está permitido y, por lo tanto, proporcionarle una torre para automóviles puede resolver el problema para su querido felino. Hay muchas opciones disponibles en términos de torres de gatos que puedes elegir para tus gatos grandes en casa. Pero, hay ciertas consideraciones que debe tener en cuenta al elegir la torre de gato adecuada para gatos grandes.\nY particularmente, si tienes un gato en tu casa, entonces, tu responsabilidad aumenta. Los gatos son las mascotas más queridas. No pueden estar en una jugada y seguir deambulando por toda la casa. Además, les encanta moverse libremente y salir de la casa también. Por lo tanto, debe hacer un paso suave o atravesarlos para que puedan entrar y salir fácilmente de la casa. Una puerta de gato se puede arreglar dentro de la casa para ellos. Además de esto, a la gente también le encanta llevarlos de excursión. Y, si también te encanta tener a tu gato a tu alrededor cuando estás de gira, entonces debes tener un porta gato.\nLo primero que debe tener en cuenta al elegir la torre del gato es el tamaño. Debes decidir el tamaño correcto de los muebles para gatos. Si solo tiene un gato grande, no le resultará difícil elegir el tamaño correcto. Pero si tienes más de un gato grande en casa, entonces será difícil que elijas el tamaño adecuado de muebles para gatos para ellos. Para más de un gato, puede optar por una torre de gato más grande que puede acomodar a más de un gato grande de forma segura. La mayoría de las torres para gatos están diseñadas con postes para rascar y agujeros regordetes para permitir que los gatos grandes se arrastren y tomen una siesta cuando están cansados después de jugar. Debes elegir la torre de gato del tamaño correcto que tu gato grande pueda usar para afilar sus garras y jugar con seguridad.\nEl color, el diseño y las formas son las otras consideraciones que debe tener en cuenta al elegir torres de gatos para gatos grandes.


Escáner de vulnerabilidad de tsunami de código abierto de Google – Instinto Seguro\nEscáner de vulnerabilidad de tsunami de código abierto de Google\nGoogle ha abierto un escáner de vulnerabilidades para redes empresariales a gran escala que consta de miles o incluso millones de sistemas conectados a World-wide-web.\nNombrado Tsunami, el escáner se ha utilizado internamente en Google y se ha utilizado disponible en GitHub el mes pasado.\nEl tsunami no será un producto de marca oficial de Google, sino que será mantenido por la comunidad de código abierto, de forma very similar a cómo Google puso a disposición de las masas Kubernetes (otra herramienta interna de Google).\nCómo funciona el tsunami\nYa hay cientos de otros escáneres de vulnerabilidad comerciales o de código abierto en el mercado, pero lo diferente de Tsunami es que Google construyó el escáner teniendo en cuenta a compañías gigantescas como él.\nEsto incluye compañías que administran redes que incluyen cientos de miles de servidores, estaciones de trabajo, equipos de pink y dispositivos IoT que están conectados a Online.\nGoogle dijo que diseñó Tsunami para adaptarse a estas redes extremadamente diversas y extremadamente grandes desde el principio, sin la necesidad de ejecutar diferentes escáneres para cada tipo de dispositivo.\nGoogle dijo que hizo esto al dividir Tsunami en dos partes principales y luego agregar un mecanismo de complemento extensible en la parte superior.\nEl primer componente de Tsunami es el escáner mismo, o el módulo de reconocimiento. Este componente escanea la purple de una empresa en busca de puertos abiertos. Luego prueba cada puerto e intenta identificar los protocolos y servicios exactos que se ejecutan en cada uno, en un intento de evitar el etiquetado incorrecto de puertos y probar dispositivos para detectar vulnerabilidades incorrectas.\nGoogle dijo que el módulo de huellas digitales de puerto se basa en el probado en la industria nmap motor de mapeo de crimson pero también united states of america algún código personalizado.\nEl segundo componente es el que es más complejo. Éste se ejecuta según los resultados del primero. Toma cada dispositivo y sus puertos expuestos, selecciona una lista de vulnerabilidades para probar y ejecuta exploits benignos para verificar si el dispositivo es vulnerable a los ataques.\nEl módulo de verificación de vulnerabilidad también es cómo Tsunami se puede extender a través de complementos, el medio a través del cual los equipos de seguridad pueden agregar nuevos vectores de ataque y vulnerabilidades para verificar dentro de sus redes.\nLa versión real de Tsunami viene con complementos para verificar:\nUI sensibles expuestas: Aplicaciones como Jenkins, Jupytery Hilado Hadoop se envía con UI que permiten a un usuario programar cargas de trabajo o ejecutar comandos del sistema. Si estos sistemas están expuestos a World wide web sin autenticación, los atacantes pueden aprovechar la funcionalidad de la aplicación para ejecutar comandos maliciosos.\nCredenciales débiles: Tsunami utiliza otras herramientas de código abierto como ncrack para detectar contraseñas débiles utilizadas por protocolos y herramientas que incluyen SSH, FTP, RDP y MySQL.\nGoogle dijo que planea mejorar el tsunami a través de nuevos complementos para detectar una mayor variedad de exploits en los próximos meses. Todos los complementos serán lanzados a través de un segundo repositorio dedicado de GitHub.\nEl proyecto se centrará en no falsos positivos\nEl gigante de las búsquedas dijo que, en el futuro, Tsunami se centrará en cumplir los objetivos de clientes empresariales de alta gama como él mismo, y las condiciones que se encuentran en este tipo de redes grandes y de dispositivos múltiples.\nLa precisión del escaneo será el objetivo principal, con el proyecto enfocado en proporcionar resultados con la menor cantidad posible de falsos positivos (detecciones incorrectas).\nEsto será importante ya que el escáner se ejecutará dentro de redes gigantes donde incluso los más mínimos hallazgos falsos positivos pueden dar como resultado el envío de parches incorrectos a cientos o miles de dispositivos, lo que puede provocar fallas en los dispositivos, fallas en la red. innumerables horas de trabajo desperdiciadas, e incluso pérdidas en el resultado ultimate de una empresa.\nAdemás, Tsunami también se extenderá con soporte solo para vulnerabilidades de alta gravedad que puedan ser armadas, en lugar de enfocarse en la exploración de todo bajo el sol, como la mayoría de los escáneres de vulnerabilidad tienden a hacer hoy. Esto se hará para reducir la fatiga de alerta para los equipos de seguridad.\nNotorio hacker ‘Fxmsp’ suspendido luego de una amplia distribución de acceso


Las predicciones para los Juegos Olímpicos de Tokio 2020: Oro, medallas, MVP, quinteto ideal... | NBA.com España | El sitio oficial de la NBA\nLas predicciones para los Juegos Olímpicos de Tokio 2020: Oro, medallas, MVP, quinteto ideal...\nAunque en la cita olímpica no se reparten galardones individuales desde NBA.com en castellano hemos lanzado nuestras apuestas para el torneo de Tokio. ¿Quién será el MVP? ¿Quiénes decepcionarán o sorprenderán? La respuesta a continuación.\nLos Juegos Olímpicos están a la vuelta de la esquina. La máxima competición entre selecciones llega con un año de retraso por culpa de la crisis sanitaria y en una edición atípica, pero que seguro cumple las expectativas por la aparente igualdad que parece haber entre todos los contendientes. Los favoritos para llevarse el oro no son otros que los Estados Unidos, ganadores de los últimos 3 de manera consecutiva y líderes en el histórico de la cita olímpica con 15 medallas de primer clasificado. Como principales aspirantes a competir el metal más preciado estará España, vigente campeona mundial; Argentina, subcampeona; la siempre candidata Australia; y la novedosa Eslovenia de Luka Doncic.\nAunque en los Juegos no se reparten galardones individuales ni se premia a los jugadores más destacados, puesto que lo más preciado son las medallas, desde NBA.com en castellano hemos lanzado nuestras predicciones y apuestas rumbo a Tokio. ¿Quién será el MVP del certamen? ¿El máximo anotador y jugador revelación? ¿Qué selección decepcionará y cuál sorprenderá? Las respuestas a continuación:\nPrácticamente hay consenso entre todos los miembros del staff sobre que los Estados Unidos conseguirán su cuarta medalla de oro consecutiva. Puede que este Team USA no cuente con tantas estrellas de la NBA como en el pasado, pero la sola presencia de Kevin Durant y Damian Lillard puede ser suficiente para coronar a los norteamericanos y demostrar un año más la superioridad de estos con respecto al resto del mundo.\nSin embargo no lo tendrán en absoluto sencillo ya que las diferencias se han ido reduciendo poco a poco conforme las ediciones de los Juegos se han ido sucediendo y en Tokio no será menos. Es por ello que selecciones como Australia podrían dar la campanada si se dan los cruces adecuados, pudiendo no solo conseguir su primera medalla sino también el primer oro no estadounidense desde Argentina (2004).\nConforme avanzamos en las predicciones las diferencias aumentan en la redacción donde aparece una selección fija entre los aspirantes a las medallas: España. Los de Sergio Scariolo se presentan en Tokio tras haber vencido en la preparación a Irán y Francia por partida doble y perder contra Estados Unidos en un reñido encuentro, además cuentan con el añadido de ser los vigentes campeones del mundo en un torneo donde no estaban buena parte de los integrantes de la plantilla actual. Completando el podio en otras predicciones se encuentra la Eslovenia de Luka Doncic, que está llamada a sorprender en estos Juegos, así como Argentina que se presenta tras una irregular preparación pero que cuenta con la experiencia necesaria para volver a obtener un buen resultado.\nAquí sí que no hay discusión. Kevin Durant es el mejor jugador presente en los Juegos Olímpicos de Tokio. El alero de los Brooklyn Nets viene de completar un fantástico año en lo individual tras la grave lesión que experimentó en 2019 y de la que parece estar más que recuperado y Tokio podría ser la oportunidad perfecta para confirmar una vez más su dominio en el baloncesto FIBA. En Río 2016 KD ya fue el mejor de los Estados Unidos, terminando como el máximo anotador del equipo con 19,4 puntos con una efectividad del 57,8% en tiros de campo. ¿Logrará repetirlo sin tener a su lado a un grupo de estrellas de primer nivel?\nLa progresión de Luka Doncic como jugador, tanto en NBA como en FIBA, le convierten en uno de los nombres propios de estos Juegos. Capaz de clasificar a Eslovenia para la primera cita olímpica de toda su historia y después de haber sido clave en la consecución del Eurobasket de 2017, no sería extraño que la estrella de los Dallas Mavericks consiguiese concluir el torneo como el máximo anotador de todo el certamen. Basta con tener en cuenta lo realizado en los clasificatorios para Tokio donde Doncic se fue a los 21,3 puntos de media con grandes actuaciones y ahí solo fue a medio gas.\nEn el caso de Thybulle, su fase de preparación ha dejado claro que tiene aptitudes para hacer carrera en FIBA gracias a su excelente nivel defensivo y fuerza física, siendo justo lo que Australia necesitaba. Mientras, Mike Tobey, que viene de completar un buen año en Valencia Basket, está llamado a ser el aliado perfecto de Luka Doncic en Eslovenia, alguien capaz de continuar hacia el aro y desbloquearse para el triple. Por último no podía falta un nombre surgido de Nigeria, en este caso KZ Okpala, y es que el jugador de Miami Heat ha dejado detalles de gran talento y podría sorprender a más de uno.\nSi derrotar a la vigente subcampeona mundial y a la selección que se ha llevado los últimos 3 oros olímpicos no es suficiente para al menos tener en consideración a Nigeria es que tenemos un problema. Los africanos vienen con el cartel de favoritos a sorprender en Tokio gracias a un plantel plagado de figuras NBA y liderados por un Mike Brown que está dando los pasos adecuados para hacer de los nigerianos una escuadra potente de cara al futuro. Ningún equipo africano ha conseguido pasar en los Juegos Olímpicos de la fase de grupos y este podría ser el año de Nigeria. Por otro lado, no se puede perder de vista lo que haga Eslovenia que dependerá enormemente del nivel de Luka Doncic y lo que este pueda realizar en la cancha.\nEl término decepción es muy ambiguo y depende mucho de las expectativas que uno tenga con respecto a ese equipo. En este caso, con Francia y Argentina, uno puede argumentar que su meta no es otra que llegar a optar a las medallas y tratar de conseguir una, sobre todo teniendo en cuenta las plantillas que presentan para Tokio, por lo que la falta de las mismas haría de su torneo una decepción. Al contario con Nigeria, la clave estaría en que no cumpliesen con el hype generado en la fase de preparación y volviesen a quedar fuera de los cruces por los metales, lo cual sería sorprendente teniendo en cuenta que se medirán a Australia, Italia y Alemania en grupos.


Primer NetDay en Barcelona: "Work Hard. Play Harder" por Xavier Verdaguer\nIván Ruiz > Startups & Negocios > Primer NetDay en Barcelona: “Work Hard. Play Harder” por Xavier Verdaguer\nPrimer NetDay en Barcelona: “Work Hard. Play Harder” por Xavier Verdaguer\n10 octubre, 2011 por Iván Ruiz Sevilla Deja un comentario\nHoy ha sido el primer NetDay que se ha celebrado en Barcelona, y espero por supuesto, que no sea el último, ya que a este páis le hacen falta muchos eventos que muevan a la gente a emprender. En este primer NetDay ha asistido Xavier Verdaguer un emprendedor Barcelonés afincado en Silicon Valley que solo con escucharlo te dan ganas de emprender y de cumplir tus sueños.\nLa charla ha sido amena y muy familiar, y si tuviera que resumir en una frase la charla la podría resumir con un “Stay Foolish, Stay Hungry“, una frase del gran Steve Jobs que tristemente nos dejó hace unos días.\nDe todas formas, os dejo un listado de algunas frases importantes que se han dicho.\nAquí nos falta la cultura de riesgo que existe en Silicon Valley.\nLos momentos de crisis favorecen que se emprenda más. Crisis=cambio\nEmprender tiene que ser como jugar, no hay que darle tanta importancia.\nEn España no hay cultura del riesgo, y eso es un problema, tenemos que arriesgarnos y luchar por lo que queremos, si no estamos contentos con lo que estamos haciendo, tenemos que cambiar.\nSi tienes una idea, ¡explícala!\nCuando alguien emprende, hay que ayudarle y no esperar (y desear) que fracase\nNo hay que tener miedo al fracaso de una idea, te permitirá aprender de tus errores y mejorar.\nTarde o temprano llega la recompensa…\nEs importante que aquí existan más eventos de networking como este.\nXavier nos ha contado su trayectoria com TMT Factory, como la levantó durante 11 años y como quedó arruinado, también ha comentado que en Berlin tuvo un problema hace tres años, que le hizo replantearse realmente las cosas importantes de la vida, y fue en ese momento cuando después de hacer algunos viajes acabó en Silicon Valley, donde montó junto a dos amigos Innovalley, una empresa que fabrica ropa inteligente.\nPor cierto, al finalizar el evento se ha propuesto un reto, una pequeña ruta de 6 Km de distancia por la playa hasta el Hotel W con alguna que otra travesura por el camino. Así que este post lo dejo abierto hasta saber si se realizó la travesura. Yo como podéis imaginar no he ido por que por decisión del médico mejor no correr, aunque si alguna vez se hace lo mismo en Rollerblade o en bici me apunto. Ahí queda dicho!!\nActualización: Al final la gente se mojo y cumplieron el reto que había pedido Xavier Verdaguer.\nArchivado en: Startups & Negocios Etiquetado como: Xavier Verdaguer


Mourinho confirma el debut de Pogba: “Creo que está listo” | 800Noticias\nMourinho confirma el debut de Pogba: “Creo que está listo”\n18 de agosto, 2016 - 11:45 am\nEl debut de Paul Pogba en su segunda etapa en el Manchester United ya está al caer. Según ha reconocido José Mourinho en la rueda de prensa previa al partido ante elSouthampton, el centrocampista francés tendrá minutos este viernes: “Creo que está listo para jugar. Durante 90 minutos, no creo. Un funcionamiento estupendo, tampoco no lo creo. Sin embargo, para acelerar su integración en el equipo, seguro”, recalcó.\nA pesar de que el fichaje del exjugador de la Juventus se ha demorado a lo largo del verano, Mourinho piensa que ha tenido tiempo más que suficiente para poder rendir a un nivel aceptable en la segunda jornada de la Premier: “Paul ha estado entrenando durante más de una semana, 10 ó 11 días. De hecho, jugamos contra el Leicester (en la Community Shield) con algunos jugadores que tenían menos entrenamiento que eso”, matizó.\nAdemás, el de Pogba es un caso particular. El internacional francés pasó ya tres años en el club (2009-2012), por lo que su aclimatación es mucho más sencilla: “Su adaptación ha sido muy fácil porque él es un chico de aquí, conoce a todo el mundo. No necesita un tiempo de adaptación. el tiempo justo para poner a punto su condición física y lo que tarde en entender la forma de jugar del equipo”, apuntó.


Foro URE :: Tema: ¡Que divertido es el DX! (2/2)\nInicio Foro Foros de radio Temas diversos - Miscelánea ¡Que divertido es el DX!\n¡Que divertido es el DX!\nTEMA: ¡Que divertido es el DX!\n¡Que divertido es el DX!\t15 Abr 2018 07:52\t#337755\nYa que estáis hablando del 3b7a, qué sentido tiene hacer una entidad de nuevo en una banda que ya la tienes confirmada?.\nÚltima Edición: 15 Abr 2018 07:54 por EA7AIN.\n¡Que divertido es el DX!\t15 Abr 2018 08:44\t#337758\nEl placer de trabajar un DX. Si nos limitáramos a trabajar sólo las entidades en los modos y bandas que no tenemos, limitaríamos nuestras posibilidades.\nUna cosa es trabajar la misma activación DX varias veces en el mismo modo y banda, lo cual no está bien visto y otra cosa es trabajar una activación aunque ya la tengas confirmada de antemano.\n¡Que divertido es el DX!\t15 Abr 2018 15:18\t#337767\nPorque en los contactos vía radio se suelen conjugar varios placeres a la vez, el contacto en sí mismo, el que sea vía radio, el uso de la CW (algunos PH), hacerlo con determinada antena, la casilla correspondiente en algún diploma, la pelea con otros o la práctica para mejorar...\n¡Que divertido es el DX!\t15 Abr 2018 21:26\t#337771\nJose Luis, para mi, por ejemplo, es NEW ONE en todo, no tenia este DXCC en ningun modo ni banda, al final lo he trabajado en 5 bandas CW y 4 en fonia, digitales la verdad no me he ni molestado, pero hay gente que se que ya la tenia de años atras y han repetido por el mero hecho de ellos tener otro sistema de antenas, ya no es lo mismo.\nEs emocionante volver a trabajar depende que dxcc cuando es una dxped, lo bueno es que la gente que ya la tiene, por lo menos los que conozco, van sin ansia, entonces como el que dice, molestan poco para los que vamos por un NEW ONE.\n¡Que divertido es el DX!\t15 Abr 2018 22:13\t#337774\nLos he trabajado en fonía en 12m de pura suerte, en CW en cuatro bandas y llevo tres cuartos de hora esperando que se abra la propa para 30, en este momento los escucho muy débil, llamar sería únicamente hacer QRM.\nPara mí es tan divertido trabajar en CW que en fonía pero ésto último mucho más difícil.\n¡Que divertido es el DX!\t16 Abr 2018 13:50\t#337783\nAl final este fin de semana he tenido suerte (gracias, entre otras cosas, a la constancia) y ya lo tengo en 12m CW y 15 y 17 fonía. Me puedo dar con un canto en los dientes dado el poco tiempo del que dispongo.\nA ver si entre hoy y mañana soy capaz de completar algún slot más... Hace unas noches me dio una rabia enorme oírlos tan bien en CW en 40m y tener que irme a la cama a las dos de la mañana porque solo hacían CQ NA NA NA....\nEn lo referente a repetir una entidad creo que la respuesta ya se ha dado más arriba. La radio es una afición, un hobby, como puede ser el deporte, el cine, la música, o cualquier otro. Algo que nos llena, satisface, gusta, entretiene (y sí, a veces también encabrona). Hay canciones que oígo decenas de veces, película que veo cada cierto tiempo y aunque yo no soy deportista, los hay quienes repiten una y otra vez la misma prueba, por simple diversión o simplemente para mejorar sus marcas.\nEn mi caso 3B7 era New one, pero no me habría importado en absoluto haber pasado otra buena cantidad de horas en busca de completar bandas o modos, o en el hipotético caso de tenerlo repetido en todo, simplemente por el placer de haber sido capaz de conseguirlo. Ahí está, en el fondo, el placer de hacer radio cuando se trata de DX, que, desde mi punto de vista, va mucho más allá de rellenar casillas para un determinado diploma (que también).\nEn 2006 fui uno de las decenas de miles que trabajó 3Y0X, han pasado la friolera de 12 años desde entonces, y si hoy hubiera otra actividad volvería a intentar trabajarlo en tantas bandas y modos como me fuera posible, por pura diversión. Eso sí, sin la presión añadida de tener que hacerlo por obligación.\nTras unos días muy decepcionado ante la imposibilidad de trabajar 3B7A, este fin de semana me ha animado poder anotarlos en mi log, curiosamente los tres comunicados en un periodo muy corto de tiempo (todos en el mediodía del domingo).\nAsí que, haciendo honor al título de este post, ¡Que divertido es el DX!\n¡Que divertido es el DX!\t16 Abr 2018 21:41\t#337804\nFelicidades Alejandro! Yo no lopude hacer en 12m CW, lo hice en SSB. También me pasé unas horas intentando los 30 y los 40, no pudo ser.\nHace 39 años también era divertido el DX, también se podían hacer cosas con 100W y un palo de escoba entre curro y curro\n¡Que divertido es el DX!\t16 Abr 2018 21:45\t#337806\nA mi se me escaparon las anteriores así que new,también...y las siguientes...imagino que también trataré de contactarles,tanto en SSB como en RTTY en CW,ni me he molestado .....así que.......hay que estar en la "pomada" siempre es una aliciente más....digo.\n¡Que divertido es el DX!\t16 Abr 2018 23:43\t#337813\nCambian los operadores, los indicativos, los tiempos, pero la esencia es la misma.\nDios!, en el 79 yo tenía 5 años\n¡Que divertido es el DX!\t17 Abr 2018 08:45\t#337817\nTe has perdido algunos ciclos buenos de propagación. Te deseo que cuando llegues a mi edad hayas disfrutado de unos cuantos más.\n¡Que divertido es el DX!\t17 Abr 2018 21:02\t#337837\nLo primero: Llegar a tu edad. Luego ya, si eso, hablamos de ciclos solares


SBIG ST8300M Primera luz - Página 2 - Foro de ASTRONOMÍA y Astrofotografía - Asociación HUBBLE\nSBIG ST8300M Primera luz\nRe: SBIG ST8300M Primera luz\nMensajepor Carlangas » 01 Mar 2010, 20:35\nCyrah, Johnko, Sergi, Jordillo, Dico, Edu, Jandrochan, muchas gracias a todos por vuestros comentarios.\nEn cuanto a si camara o teles, estoy de acuerdo con Johnko, lo importante es que Murphy y las nubes nos dejen tranquilos.\nAhora en serio, creo que todo aporta, tanto el tubo como la camara como el procesado, sobre todo el procesado.\nAunque personalmente estoy mas con Jordillo en gastar un poquito mas en la camara, pero esto son preferencias muy personales, si queremos un campo libre de aberraciones y estrellas puntuales hasta el borde, pues ya sabemos que tubos tenemos que comprar, si por el contrario nos vale con cierta curvatura de campo pues nuestra inversion disminuira notablemente, siempre que arranquemos de un minimo de calidad.\nHay por ahi una teoria (si no recuerdo mal es la de Pareto) que dice que el 80% de los resultados se consiguen con el 20% de esfuerzo o de inversion, y para conseguir el 20% restante de resultados, hace falta un 80% mas de esfuerzo o inversion, asi que dependera de lo exigentes que seamos con los resultados.\nDe todas formas, el ZS66 es pequeñito, pero se defiende muy bien, sobre todo con sensores de pixel de reducido tamaño como el KAF8300.\nY por ultimo el procesado, me parece fundamental "gastar" mucho tiempo en este punto, sobre todo los que no tenemos mucho dominio de este "arte" y probar y probar y leer todo tutorial de los gurus que caiga en nuestras manos, se pueden hacer verdaderas maravillas con un buen procesado y equipos normales. Como decia Edu Lopez, entrad en la web del maestro Maxi, os podeis bajar la ultima foto y procesarla vosotros mismos, y luego comparais los resultados con los que el consigue.\nMensajepor jandrochan » 01 Mar 2010, 23:04\nNada, a darle cera Carlangas que la cámara lo merece.