Ramón Salaberria Lizarazu - Dialnet\nArtículos de revistas (169)Colaboraciones en obras colectivas (8)Libros (2)Coordinación (2 publicaciones)\nEducación sin bibliotecaRamón Salaberria LizarazuEl profesional de la información, ISSN 1386-6710, Vol. 22, Nº 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Educación y biblioteca), págs. 135-138Resumen\nLuisa Oroz, bibliotecaria en la republica, biblioteacria en la Guatemala de ArbenzRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 22, Nº 179, 2010, págs. 74-77Texto completo\nLa biblioteca en tiempo de miedosRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 22, Nº 178, 2010, págs. 42-44Texto completo\nLatinoamérica: con bibliotecas expertas en crisisRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 22, Nº 178, 2010, págs. 89-92Texto completo\nBibliotecas y crisis: para saber cómo hacerRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 22, Nº 178, 2010, págs. 122-126Texto completo\nEntrevista a Ramón Salaberria: Premio de ensayo SEDIC "Teresa Andrés"Ramón Salaberria Lizarazu (entrevistado), Marta Martínez Valencia (entrev.)Educación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 22, Nº 177, 2010, págs. 48-50Texto completo\nAutodidactas en bibliotecasRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 22, Nº 177, 2010, págs. 51-53Texto completo\nPaisajes para Teresa Andrés, bibliotecaria en tiempos de guerra (1936-1938)Ramón Salaberria LizarazuMÉI: Métodos de Información, ISSN-e 2173-1241, Vol. 1, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: De la lectura privada a la agitación por la lectura: mujeres, cultura y bibliotecas (1920-1950)), págs. 25-34ResumenTexto completo\nBiblioteca pública y aprendizaje autónomo: pistas de despegueRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 20, Nº 167, 2008, págs. 24-32Texto completo\nLos Ayuntamientos de Zaragoza y Madrid, contra el canonRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 20, Nº 166, 2008, págs. 46-47Texto completo\nBiblioteca pública y aprendizaje autónomo: sobrevuelo europeoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 20, Nº 166, 2008, págs. 52-57Texto completo\nBibliotecas escolares en España: que veinte años no es nadaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 20, Nº 165, 2008, págs. 57-62Texto completo\nLa increíble y triste historia de la megabiblioteca Vasconcelos de MéxicoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 19, Nº 162, 2007, págs. 49-50Texto completo\nEntrevista a Isabel AlbaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 19, Nº 161, 2007, págs. 47-49Texto completo\nLos primeros 25 años del Seminario de Literatura Infantil y Juevenil de GuadalajaraRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 19, Nº 161, 2007, págs. 50-51Texto completo\nObligados al canon, seguimos contra el canonRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 19, Nº 160, 2007, págs. 41-42Texto completo\nContra el canon: todavía más maderaRamón Salaberria Lizarazu, Carlos Berzosa Alonso-Martínez, Francisco SolanoEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 19, Nº 159, 2007, págs. 49-65Texto completo\nContra el canon: ¡más madera!Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 19, Nº 158, 2007, págs. 46-50Texto completo\nMerci Madame Pavan: autora de una tesis doctoral dedicada a Francisco Javier Bernal (fundador de Educación y Biblioteca)Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 19, Nº 158, 2007, págs. 54-55Texto completo\nEntrevista a Francine Pavan: autora de la tesis "Estatus de la información en la enseñanza secundaria: Francia-España"Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 19, Nº 158, 2007, págs. 57-60Texto completo\nEl escritor José Fernández SánchezRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 19, Nº 157, 2007, págs. 88-89Texto completo\nJosé Fernández Sánchez, traductorRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 19, Nº 157, 2007, págs. 89-90Texto completo\nPropuestas para mejorar las bibliotecas escolaresPilar Cortejoso Hernández, Cristina Ameijeiras Sáiz, Melquíades Alvarez Romero, Laura Cobos Herrero, María Antonia del Burgo, Ramón Salaberria Lizarazu, Olga Serra, Alex Cosials, José García Guerrero, María Jesús RodríguezCuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 353, 2006, págs. 90-95\nEntrevista e Michèle Petitm socióloga y antropólogaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 18, Nº 155, 2006, págs. 53-60Texto completo\nEntrevista a Geneviève Patte, bibliotecaria y ex presidenta de la asociación La joi par les livresRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 18, Nº 155, 2006, págs. 57-60Texto completo\nMociones contra el canon en ayuntamientos navarrosRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 18, Nº 154, 2006, págs. 87-88Texto completo\nLibros y bibliotecas de un bicicletero dando la vuelta al mundoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 18, Nº 153, 2006, págs. 89-93Texto completo\nFernando Báez, investigador de la destrucción de libros y bibliotecas: entrevistaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 18, Nº 152, 2006, págs. 29-33Texto completo\nEntrevista a Pedro López y Javier Gimeno: coordinadores del libro Información, conocimiento y bibliotecas en el marco de la globalización neoliberalRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 17, Nº 148, 2005, págs. 40-43Texto completo\nEntrevista a Françoise Danset: directora de biblioteca y ex-presidenta de la Asociación de Bibliotecarios Franceses (ABF)Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 17, Nº 147, 2005, págs. 38-41Texto completo\nEntrevista a Carol Brey-Casiano: Presidenta de la American Library Association (A.L.A.).Marta Martínez Valencia, Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 17, Nº 146, 2005, págs. 45-48Texto completo\nLas bibliotecas de Cultura Popular, frente cultural antifascistaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 17, Nº 145, 2005, págs. 92-97Texto completo\nJabetza intelektuala liburutegian agertzen deneanRamón Salaberria LizarazuZehar: revista de Arteleku-ko aldizkaria, ISSN 1133-844X, Nº. 56, 2005, págs. 58-60Texto completo\nCuando la propiedad intelectual asoma por la bibliotecaRamón Salaberria LizarazuZehar: revista de Arteleku-ko aldizkaria, ISSN 1133-844X, Nº. 56, 2005, págs. 61-63Texto completo\nCanon por préstamo bibliotecario: la mata sigue dandoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 16, Nº 144, 2004, págs. 41-46Texto completo\nLuca Ferrieri, Director de la Biblioteca civica di Cologno Monzese: entrevistaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 16, Nº 144, 2004, págs. 47-51Texto completo\nMax Butlen: profesor y especialista en bibliotecas escolares y centros de documentaciónRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 16, Nº 143, 2004, págs. 81-87Texto completo\nPelículas para un canon: rodando, rodandoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 16, Nº 142, 2004, págs. 6-12Texto completo\nEntrevista a José Antonio Camacho: autor de "La biblioteca escolar en España: pasado, presente... y un modelo para el futuro"Mariano Coronas Cabrero, Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 16, Nº 141, 2004, págs. 34-61Texto completo\nLa vuelta al préstamo en ochenta mediosRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 16, Nº 140, 2004, págs. 69-71Texto completo\nAurora Díaz Plaja, bibliotecaria en el frenteRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 16, Nº 139, 2004, págs. 42-43Texto completo\nLos maestros que perdimos los bibliotecarios (en España)Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 16, Nº 139, 2004, págs. 66-71Texto completo\nPasos en la azotea de la bibliotecaRamón Salaberria LizarazuLateral: Revista de Cultura, ISSN 1134-8755, Nº. 112, 2004, pág. 9Texto completo\nPrestar (un libro) no es robar (derechos de autor)Ramón Salaberria LizarazuPeonza: Revista de literatura infantil y juvenil, ISSN 1130-8370, Nº 68, 2004, págs. 7-10Texto completo\nCuando editores y bibliotecarios se ven las caras: XXI Encuentro sobre la Edición (Santander, 9-11 julio 2003)Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 15, Nº 137, 2003, págs. 26-27Texto completo\nUna proposición honesta a los muy importantes editores españoles: un inmenso nicho de mercadoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 15, Nº 137, 2003, págs. 56-59Texto completo\nGrupo de trabajo Bibliotecas y Propiedad Intelectual FESABIDRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 15, Nº 137, 2003, pág. 64Texto completo\nLa sombra de la Propiedad Intelectual también es alargadaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 15, Nº 137, 2003, págs. 70-75Texto completo\nIvan Illich, que derrumbó al espantapájarosRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 15, Nº 134, 2003, págs. 47-50Texto completo\nBibliotecas en una sociedad desescolarizada: Ivan IllichRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 15, Nº 134, 2003, págs. 51-55Texto completo\nLa biblioteca, herramienta convivencial: Ivan IllichRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 15, Nº 134, 2003, págs. 56-57Texto completo\nLa guitarra más que el disco, la biblioteca más que el aula: Ivan IllichRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 15, Nº 134, 2003, págs. 58-59Texto completo\nEl derecho de préstamo en las bibliotecas francesas. Un paciente encaje de bolillosRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 15, Nº 133, 2003, págs. 47-49Texto completo\nLas bibliotecas populares en la correspondencia de Juan Vicéns a Lulu Jourdain y Hernando Viñes (1933-1936)Ramón Salaberria LizarazuAnales de documentación: Revista de biblioteconomía y documentación, ISSN-e 1697-7904, ISSN 1575-2437, Nº. 5, 2002 (Ejemplar dedicado a: Francisco Javier Bernal Cruz in memoriam), págs. 309-332ResumenTexto completo\nEl marido de la bibliotecaria vigila la bibliotecaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 14, Nº 132, 2002, págs. 20-22Texto completo\nBibliotecas de aula en México: a gritos y sombrerazosRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 14, Nº 132, 2002, págs. 59-61Texto completo\nEntrevista con Guillermo Castan, autor de "Las bibliotecas escolares: soñar, pensar, hacer"Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 14, Nº 131, 2002, págs. 6-11Texto completo\nLibro que pide, quiere, exige debateRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 14, Nº 131, 2002, págs. 12-13Texto completo\nEntrevista a Jocelyne Dion, especialista en medios de enseñanza en la red escolar de Quebec (Canadá)Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 14, Nº 130, 2002, págs. 7-10Texto completo\nBibliotecas escolares en Canadá (y Quebec). Los ricos también lloranRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 14, Nº 130, 2002, págs. 11-15Texto completo\nEl catamarán y la bilioteca: una historia inglesaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 14, Nº 129, 2002, págs. 6-8Texto completo\n75 años haciendo un pan como unas hostias: en 1927 Lorenzo Luzuriaga publicaba el libro Bibliotecas escolaresRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 14, Nº 129, 2002, págs. 22-24Texto completo\nA modo de introducciónRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 14, Nº 128, 2002, págs. 7-8Texto completo\nEstudio sobre las bibliotecas públicas en España: ¡Ya hay foto!Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 14, Nº 127, 2002, págs. 76-78Texto completo\nEstudio sobre las bibliotecas públicas en España: ConclusionesRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 14, Nº 127, 2002, págs. 79-81Texto completo\n10 años de Maratón de CuentosRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 13, Nº 123, 2001, págs. 8-10Texto completo\nLa guerra por la palabraRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 13, Nº 122, 2001 (Ejemplar dedicado a: Nuevas formas de informar), págs. 8-12Texto completo\nUna biblioteca para una escuela secundaria y rebelde y autónoma y zapatistaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 13, Nº 122, 2001 (Ejemplar dedicado a: Nuevas formas de informar), págs. 16-18Texto completo\nCossío, el misionarioRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 13, Nº 119, 2001, págs. 10-14Texto completo\nMisiones Pedagógicas: ¡qué tiempo el tiempo!Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 13, Nº 119, 2001, págs. 15-19Texto completo\nBibliotecas de Misiones Pedagógicas, un principio de algoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 13, Nº 119, 2001, págs. 20-24Texto completo\nLas fotos de MisionesRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 13, Nº 119, 2001, págs. 32-33Texto completo\nAtención bibliotecaria a comunidades indígenas en LatinoaméricaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 12, Nº 118, 2000, págs. 4-10Texto completo\nEntrevista con Martine Poulain: socióloga y bibliotecariaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 12, Nº 117, 2000, págs. 4-10Texto completo\nEntrevista con José Antonio Frías Montoya y José Antonio Gómez Hernández: profesores universitarios de Biblioteconomía y DocumentaciónRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 12, Nº 116, 2000, págs. 8-13Texto completo\n¿Finlandia o Bibliotecalandia?Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 12, Nº 115, 2000, págs. 4-9Texto completo\nAutodidactagrafíaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 12, Nº 114, 2000, págs. 40-41Texto completo\nBénigno Cacérès: el carpintero que en la Resistencia descubrió el poder del verboRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 12, Nº 114, 2000, págs. 43-45Texto completo\nAutodidactas: ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en bibliotecasRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 12, Nº 114, 2000, págs. 48-56Texto completo\nTodo por la pasta: 288 autores franceses contra el préstamo gratuito de sus libros en las bibliotecasRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 12, Nº 112, 2000, págs. 4-12Texto completo\nEntrevista con Roger Chartier: Historiador de la lectura y las prácticas culturalesRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 12, Nº 110, 2000, págs. 4-9Texto completo\nLa larga marcha de Juan Vicens (Zaragoza, 1895-Pekín, 1958)Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 12, Nº 108, 2000, págs. 5-16Texto completo\nUn inspector en las bibliotecas de la España republicana o un testigo del odio fascista hacia las bibliotecasRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 12, Nº 108, 2000, págs. 23-27Texto completo\nLa biblioteca, según VicensRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 12, Nº 108, 2000, págs. 28-33Texto completo\nEntrevista con Francisco Jarauta: FilósofoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 11, Nº 107, 1999, págs. 5-9Texto completo\nGuillermo Sánchez: Director de la Biblioteca Universitaria de la Universidad Pública de NavarraRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 11, Nº 106, 1999, págs. 5-9Texto completo\nArde la memoriaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 11, Nº 104, 1999, págs. 5-20Texto completo\nBibliotecas de Tijuana, en el foso del castilloRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 11, Nº 102, 1999, págs. 6-8Texto completo\nBibliotecas de San Diego: De impuestos y referéndumRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 11, Nº 102, 1999, págs. 9-12Texto completo\nColaboración entre bibliotecas públicas y bibliotecas escolares: así pasaron ya diez añosRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 11, Nº 100, 1999, págs. 34-35Texto completo\nJoana Albret Bibliotekonomia Mintegia: por la normalización del euskera en las bibliotecasRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 11, Nº 99, 1999, págs. 5-9Texto completo\nGimnasios en la red para desarrollar habilidades de informaciónRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 10, Nº 92, 1998, págs. 84-85Texto completo\nFrágil y voluntariosa estructura bibliotecaria canariaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 10, Nº 91, 1998, págs. 13-14Texto completo\n20 años de bibliotecas escolares en IFLARamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 10, Nº 88, 1998, págs. 14-16Texto completo\nPolítica de información sobre drogas en Holanda o del dicho al hechoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 10, Nº 88, 1998, págs. 49-53Texto completo\nDe drogas y usos: 25 (y mas) libros para una biblioteca públicaRamón Salaberria Lizarazu, Silviano CamberosEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 10, Nº 88, 1998, págs. 54-63Texto completo\nHomenaje a María MolinerRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 10, Nº 86, 1998, págs. 7-20Texto completo\nEl santo Eco de las bibliotecasRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 9, Nº 84, 1997, págs. 7-9Texto completo\nEntrevista a Michel Melot, Presidente del Conseil Supérieur es bibliothèques de franciaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 8, Nº 65, 1996 (Ejemplar dedicado a: LÍNEAS DE COLABORACIÓN ENTRE BIBLIOTECAS PÚBLICAS Y CENTROS EDUCATIVOS NO UNIVERSITARIOS), págs. 7-13Texto completo\nRazones para una colaboración imprescindibleRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 8, Nº 65, 1996 (Ejemplar dedicado a: LÍNEAS DE COLABORACIÓN ENTRE BIBLIOTECAS PÚBLICAS Y CENTROS EDUCATIVOS NO UNIVERSITARIOS), págs. 22-25Texto completo\nEncuesta "Colaboración de las Bibliotecas Públicas del Estado y Centros Coordinadores con los centros educativos "Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 8, Nº 65, 1996 (Ejemplar dedicado a: LÍNEAS DE COLABORACIÓN ENTRE BIBLIOTECAS PÚBLICAS Y CENTROS EDUCATIVOS NO UNIVERSITARIOS), págs. 30-35Texto completo\nEntrevista a Jaime García Padrino, Catedrático de Didáctica de la Lengua y la LiteraturaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 8, Nº 64, 1996, págs. 7-11Texto completo\nEntrevista a Manuel CarriónRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 62, 1995 (Ejemplar dedicado a: MÉXICO), págs. 7-9Texto completo\nEntrevista a Silvia Dubovoy, bibliotecaria y promotora de la lecturaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 62, 1995 (Ejemplar dedicado a: MÉXICO), págs. 47-49Texto completo\nEntrevista a Marta AcevedoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 62, 1995 (Ejemplar dedicado a: MÉXICO), págs. 50-51Texto completo\nUn bibliotecario de paseoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 62, 1995 (Ejemplar dedicado a: MÉXICO), págs. 59-65Texto completo\nEntrevista a Juan Blanco, filósofoRamón Salaberria Lizarazu, Francisco SolanoEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 61, 1995 (Ejemplar dedicado a: NARRATIVA JUVENIL (14-18 AÑOS)), págs. 7-9Texto completo\nEntrevista a Felicidad Orquín, crítica y editoraRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 56, 1995 (Ejemplar dedicado a: Teatro), págs. 7-12Texto completo\nFondos documentales. La biblioteca y el Sida. III Congreso Nacional sobre el sidaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 56, 1995 (Ejemplar dedicado a: Teatro), págs. 24-25Texto completo\nEntrevista a Eduardo Pérez-Rasilla, profesor y crítico teatralRamón Salaberria Lizarazu, Francisco SolanoEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 56, 1995 (Ejemplar dedicado a: Teatro), págs. 46-48Texto completo\nEntrevista a Jaime Lissvetzky, Consejero de Educación y Cultura de la Comunidad de MadridRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 55, 1995 (Ejemplar dedicado a: La Biblioteca Escolar en la Comunidad de Madrid), págs. 7-11Texto completo\n¿Bibliotecas en secundaria?Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 55, 1995 (Ejemplar dedicado a: La Biblioteca Escolar en la Comunidad de Madrid), pág. 20Texto completo\nRed de Bibliotecas de Caja Madrid. Servicios a la enseñanzaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 55, 1995 (Ejemplar dedicado a: La Biblioteca Escolar en la Comunidad de Madrid), págs. 49-50Texto completo\nEntrevista a Juan Medcalf, cura bibliotecarioRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 54, 1995 (Ejemplar dedicado a: El cCD-ROM Y LOS NUEVOS SOPORTES ÓPTICOS DE INFORMACIÓN (II)), págs. 7-11Texto completo\nEntrevista a Carmen Cabrarizo, especialista en bibliotecas escolaresRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 54, 1995 (Ejemplar dedicado a: El cCD-ROM Y LOS NUEVOS SOPORTES ÓPTICOS DE INFORMACIÓN (II)), págs. 12-14Texto completo\nLa biblioteca frente al sidaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 7, Nº 53, 1995 (Ejemplar dedicado a: EL CD-ROM Y LOS NUEVOS SOPORTES ÓPTICOS DE INFORMACIÓN (I)), págs. 10-12Texto completo\nEntrevista a Pilar Faus, bibliotecariaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 52, 1994 (Ejemplar dedicado a: HEMEROTECAS), págs. 7-12Texto completo\nHemeroteca Nacional: La transformación silenciosaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 52, 1994 (Ejemplar dedicado a: HEMEROTECAS), págs. 53-56Texto completo\nEntrevista a Jaume Bover, bibliotecarioRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 51, 1994 (Ejemplar dedicado a: LA BIBLIOTECA COMO HERRAMIENTA CONTRA EL RACISMO), págs. 7-11Texto completo\nEntrevista a Emilio Lledó, filósofoRamón Salaberria Lizarazu, Francisco SolanoEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 50, 1994 (Ejemplar dedicado a: 25 PROPUESTAS PARA LAS BIBLIOTECAS), págs. 8-13Texto completo\nEntrevista a Antonio Martín Oñate, presidente de la Asociación JAndaluza de BibliotecariosRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 49, 1994 (Ejemplar dedicado a: CRÓNICA DE UN VERANO BIBLIOTECARIO), págs. 7-9Texto completo\nEntrevista a Francisco Grande Covián. CientíficoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 48, 1994 (Ejemplar dedicado a: LA BIBLIOTECA Y LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA II), págs. 7-9Texto completo\nVIII Jornadas Bibliotecarias de AndalucíaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 48, 1994 (Ejemplar dedicado a: LA BIBLIOTECA Y LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA II), págs. 11-12Texto completo\nEntrevista a Francis Agostini (Mediateca de la Cité des Sciences et de l'Industrie de París)Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 47, 1994 (Ejemplar dedicado a: LA BIBLIOTECA Y LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA I.), págs. 6-9Texto completo\nLa divulgación científica, un reto para la bibliotecaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 47, 1994 (Ejemplar dedicado a: LA BIBLIOTECA Y LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA I.), págs. 45-46Texto completo\nEntrevista a Francisco A. Bringas, director dela Biblioteca Municipal de SalamancaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 46, 1994 (Ejemplar dedicado a: BIBLIOTECAS PARA LOS MÁS PEQUEÑOS (0 a 6 años)), págs. 7-10Texto completo\nEntrevista a Giovanni F. Romerio, Projet Manager de la Biblioteca AlexandrinaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 45, 1994 (Ejemplar dedicado a: AUTOMATIZACIÓN DE BIBLIOTECAS II), págs. 6-9Texto completo\nLa próxima Biblioteca AlexandrinaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 45, 1994 (Ejemplar dedicado a: AUTOMATIZACIÓN DE BIBLIOTECAS II), pág. 11Texto completo\nAsociación de Amigos de la Biblioteca de AlejandríaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 45, 1994 (Ejemplar dedicado a: AUTOMATIZACIÓN DE BIBLIOTECAS II), págs. 12-13Texto completo\nEntrevista a Paulette Bemhard, profesora de biblioteconomíaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 6, Nº 43, 1994 (Ejemplar dedicado a: SOFTWARE EDUCATIVO), págs. 12-15Texto completo\nEntrevista a Marine Poulain,socióloga y bibliotecariaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 5, Nº 41, 1993 (Ejemplar dedicado a: POESÍA ESPAÑOLA CONTEMPORÁNEA), págs. 6-11Texto completo\nEntrevista a Jesús Miranda (Centro Asesor de Bibliotecas Escolares de Zaragoza)Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 5, Nº 40, 1993, págs. 6-9Texto completo\nDossier IFLA'93Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 5, Nº 40, 1993, págs. 47-65Texto completo\nCIDAF: La biblioteca de África en MadridRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 5, Nº 39, 1993, págs. 6-8Texto completo\nEntrevista a Antonio Pérez- Mínguez, promotor de la lecturaRamón Salaberria Lizarazu, Cristina Ameijeiras SáizEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 5, Nº 39, 1993, págs. 10-11Texto completo\nEntrevista a Peio López de MunainRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 5, Nº 38, 1993 (Ejemplar dedicado a: EL SIDA Y LA BIBLIOTECA: UNA PROPUESTA DE ACCIÓN), págs. 10-12Texto completo\nEntrevista a Blanca Calvo, directora de la B.P.E. de GuadalajaraRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 5, Nº 35, 1993 (Ejemplar dedicado a: BIBLIOTECA Y EDUCACIÓN DE ADULTOS), págs. 6-9Texto completo\nLa biblioteca en la educación de adultosRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 5, Nº 35, 1993 (Ejemplar dedicado a: BIBLIOTECA Y EDUCACIÓN DE ADULTOS), págs. 15-17Texto completo\nEntrevista a Alicia Girón, directora de la Hemeroteca NacionalRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 5, Nº 34, 1993, págs. 6-9Texto completo\nNuevo Plan Lectura en FranciaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 5, Nº 33, 1993, pág. 5Texto completo\nObras de Referencia, Geografía e HistoriaRamón Salaberria Lizarazu, Francisco SolanoEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 5, Nº 33, 1993, págs. 20-26Texto completo\nEntrevista a Eloy MartosRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 4, Nº 32, 1992 (Ejemplar dedicado a: EXTREMADURA), págs. 11-13Texto completo\nEntrevista a Melquiades Alvarez y Laura Cobos, ex-coordinadores del Programa HipatíaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 4, Nº 31, 1992, págs. 9-11Texto completo\nObras de referencia. 6 Ciencias AplicadasRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 4, Nº 30, 1992 (Ejemplar dedicado a: América y el Quinto Centenario), págs. 19-29Texto completo\nEn los cursos de verano, la biblioteca pública está a la sombraRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 4, Nº 29, 1992, pág. 7Texto completo\nI Conferencia de Bibliotecarios y Documentalistas EspañolesRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 4, Nº 28, 1992 (Ejemplar dedicado a: Español para extranjeros), págs. 7-9Texto completo\nObras de Referencia. 3 Ciencias SocialesFrancisco Solano, Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 4, Nº 28, 1992 (Ejemplar dedicado a: Español para extranjeros), págs. 15-29Texto completo\nEntrevista a Fátima MirandaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 4, Nº 26, 1992 (Ejemplar dedicado a: LA FONOTECA Y EL DOCUMENTO SONORO), págs. 14-16Texto completo\nBiblioteca de la Ciencia EspañolaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 4, Nº 25, 1992, pág. 9Texto completo\nObras de ReferenciaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 4, Nº 25, 1992, págs. 21-25Texto completo\nEl furor de leerRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 3, Nº 21, 1991, págs. 48-49Texto completo\nMenos es más o el valor del expurgoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 3, Nº 19, 1991, págs. 53-62Texto completo\nFormación del bibliotecarioRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 3, Nº 18, 1991, pág. 11Texto completo\nCómo reclutar un bibliotecario escolarRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 3, Nº 18, 1991, págs. 14-16Texto completo\nEl concepto de biblioteca escolar en EspañaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 3, Nº 15, 1991 (Ejemplar dedicado a: LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN ESPAÑA), págs. 9-10Texto completo\nLos libros del bibliotecarioRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 3, Nº 15, 1991 (Ejemplar dedicado a: LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN ESPAÑA), págs. 70-71Texto completo\n¿Biblioteca de aula o biblioteca escolar?Ramón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 3, Nº 13, 1991, pág. 55Texto completo\nMadeleine Couet y Max Butlen, bibliotecarios francesesRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 2, Nº 11, 1990, págs. 18-19Texto completo\nCenso de bibliotecas del País VascoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 2, Nº 10, 1990, págs. 12-13Texto completo\nJaione Gaminde, directora del Departamento de Cultura y TurismoRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 2, Nº 10, 1990, págs. 16-17Texto completo\nEl dossier documental en la bibliotecaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 2, Nº 9, 1990, págs. 60-61Texto completo\nLa biblioteca en los centros educativos francesesRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 2, Nº 8, 1990, págs. 12-13Texto completo\nCentro de documentación en defensaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 2, Nº 7, 1990, pág. 10Texto completo\nDossier matemáticaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 2, Nº 7, 1990, págs. 61-66Texto completo\nLa señalización de la bibliotecaRamón Salaberria LizarazuEducación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 2, Nº 7, 1990, págs. 68-70Texto completo\nLa biblioteca escolar y sus conjugacionesRamón Salaberria LizarazuBibliotecas y escuelas: retos y posibilidades en la sociedad del conocimiento / coord. por Elisa Bonilla Rius, Daniel Goldin, Ramón Salaberria Lizarazu, 2008, ISBN 978-84-494-3882-0, págs. 35-51\nBiblioteca escolar y bibliotecas públicasRamón Salaberria LizarazuBibliotecas y escuelas: retos y posibilidades en la sociedad del conocimiento / coord. por Elisa Bonilla Rius, Daniel Goldin, Ramón Salaberria Lizarazu, 2008, ISBN 978-84-494-3882-0, págs. 445-462\n¿Lectura pública gratuíta o derecho privado de explotación?Alicia Girón García, Ramón Salaberria LizarazuInformación, conocimiento y bibliotecas en el marco de la globalizacón neoliberal / coord. por Javier Gimeno Perelló, Pedro López López, 2005, ISBN 84-9704-159-3, págs. 181-214\nNecesidad del servicio de Biblioteca en un Centro de EspañaRamón Salaberria LizarazuJornadas sobre Bibliotecas en Conservatorios y Escuelas de Música: ponencias, 1996, ISBN 84-922195-0-5, págs. 73-78\nLíneas de colaboración entre bibliotecas públicas y centros de ámbito no universitarioRamón Salaberria LizarazuI Simposio de Canarias sobre bibliotecas escolares y animación a la lectura : 20 al 30 de junio de 1994 / coord. por Carlos Gaviño de Franchy, 1995, ISBN 84-7947-131-X, págs. 221-230\nLectura y biblioteca escolar: la situación de la Comunidad EuropeaRamón Salaberria LizarazuLectura, educación y bibliotecas : ideas para crear buenos lectores : actas de la Reunión Nacional de Estudio y Debate, organizada por CajaMurcia y Anabad-Murcia y celebrada el 22 de octubre de 1993 / coord. por José Antonio Gómez Hernández, 1994, ISBN 84-920121-1-0, págs. 19-32\nConclusiones de un análisis de las Bibliotecas Públicas de la comarca de San SebastiánRamón Salaberria LizarazuArchivos, bibliotecas, museos, 1987, ISBN 84-86240-59-X, págs. 587-590\nEspaña viva: el pueblo a la conquista de la culturaJuan Vicens de la Llave, Ramón Salaberria LizarazuMadrid : Vosa, 2002. ISBN 84-8218-043-6\nBibliotecas públicas y bibliotecas escolares: una colaboración imprescindibleRamón Salaberria LizarazuMinisterio de Educación, 1997. ISBN 84-369-3016-9\nBibliotecas y escuelas: retos y posibilidades en la sociedad del conocimientocoord. por Elisa Bonilla Rius, Daniel Goldin, Ramón Salaberria LizarazuEditorial Océano, 2008. ISBN 978-84-494-3882-0


Foto de Hotel Italia, Siena: espacio habitación - minibar\n“Buena atención, habitacion normal, bien situado. Desayuno...”\nEuropa› Italia› Toscana› Province of Siena› Siena› Siena Hoteles› Fotos de Hotel Italia\nFoto: “espacio habitación - minibar\nN.º 8 de 40 hoteles en Siena Certificado de Excelencia Sitio web del hotel\nViale Camillo Benso di Cavour 67, 53100, Siena, Italia Ofertas y Anuncios EUR 59 (EUR)\n“Gran hotel”\t06/01/2017\nHabitación perfecta. Muy amplia, la cama muy grande (1,80 cm.), con una terraza grande también, minibar, el baño muy bien, y muy limpio todo.\nDesayuno muy variado, dulce y salado. Bollería, panes (tostador), mermeladas, cereales, frutas, yogur, huevos revueltos, salchichas, embutidos, queso, zumos, etc. El café no es gran cosa (para estar en Italia) pero pasable.\nUbicación; es un poco...\nMás ¿Te fue útil? Agradécele a ANA G Denunciar hotel-italia-siena, Responsabile relazioni con la clientela en Hotel Italia, respondió a esta opinión\nQuerida Ana, muchisimas gracias por tu comentario.\nLas escaleras mecanicas conectan la estaciòn de trenes con Viale Cavour, calle donde se encuentra a la derecha, despues de unos metros, el Hotel Italia, y a la izquierda Porta Camollia, la entrada principal al casco antiguo de Siena.\nComo has explicado, siendo el hotel en una zona residencial, hay la posibilidad de...\nMás ¿Has estado en Hotel Italia? Comparte tu experiencia.\nAgrega una foto Ver las 1,912 opiniones de Hotel Italia Explorar hoteles similares Hotel Athena 2,996 opinionesMostrar precios 1.7 km Hotel Garden 1,943 opinionesMostrar precios 0.7 km Sangallo Park Hotel 1,130 opinionesMostrar precios 1.4 km Ver todos los hoteles en Siena Quiénes somos


El accidente de Richard Hammond aparecerá en la apertura de The Grand Tour -- Autobild.es\nAsí lo muestra una sinopsis del primer episodio de la nueva temporada.\nMark Webber estará en la segunda temporada de 'The Grand Tour'\nNo tendremos que esperar demasiado para ver todo lo que sucedió en el accidente de Richard Hammond. Apenas quedan poco más de 24 horas para el estreno de la segunda temporada del show de Clarkson y, según una sinopsis del primer episodio, el accidente de Richard Hammond aparecerá en la apertura de The Grand Tour.\nMañana, 8 de diciembre, se estrena la segunda temporada de The Grand Tour en Amazon Prime. Lo cierto es que el rodaje de esta segunda temporada no ha ido sobre raíles precisamente, ya que además del accidente de Hammond, sumamos otro accidente de moto y una neumonía que padeció Jeremy Clarkson y que ha hecho que los planes quedaran trastocados.\nVídeo: adelanto de la segunda temporada de The Grand Tour:\nEl accidente que sufrió Richard Hammond con el Rimac Concept_One durante el rodaje de un episodio en el que comparaban el pasado, el presente y el futuro de los coches deportivos, con Jeremy Clarkson probando un Lamborghini Aventador S y James May a los mandos de un Honda NSX, ha sido, sin duda, lo más comentado del rodaje de esta segunda temporada. Si querían publicidad, la han conseguido casi sin hacer nada.\nSegún la sinopsis del primer episodio, podremos ver el accidente del Rimac de Hammond, aunque las imágenes serán limitadas ya que las cámaras quedaron destruidas junto al automóvil. “En la carretera, los chicos prueban la maniobrabilidad y la velocidad en línea recta antes de participar en un evento HillClimb con un final inesperadamente dramático”, explica la sinopsis.\nPor otro lado, las celebridades volverán a The Grand Tour con una nueva sección que recibe el nombre de ‘Celebrity Face Off’ y que llega para reemplazar a la anterior sección ‘Celebrity Brain Crash’ que no tuvo tanto éxito. Además, el programa ha decidido reemplazar a ‘El Americano’ y enfrascarse en la búsqueda de un nuevo piloto, lo que hará que Mark Webber aparezca a lo largo de la temporada.


Dragon D6793 SEXTON II LATE CANADIAN KIT 1 Modellino ARMY 35 iqnaug3276-Vehículos militares - www.yogurtdepajaritos.com\nDragon D6793 SEXTON II LATE CANADIAN KIT 1 Modellino ARMY 35 iqnaug3276-Vehículos militares\nHa muerto una de las mentes más privilegiadas de todos los tiempos, FERRARI F40 EN CRISTAL Long 18 cm Fab Allemagne NEUVE + boite .. Ofrecemos un breve homenaje al científico que quiso explicarlo todo.\nStephen Hawking contaba que su hija Lucy tenía apenas unos días de nacida cuando las musas que cuidan de los genios llegaron con el “momento eureka”. Era 1970. Me atrevo a apostar que fue Urania, BMW M535I 1986 Coche Miniatura 1 18 Colección Norev 183262, la que llegó en el momento preciso en el que el físico se metía a su cama para descansar. En su autobiografía My Brief History (2013), Hawking explica que fue entonces cuando su trabajo sobre los agujeros negros cobró sentido.\nEl joven científico descubrió que podía aplicar la teoría de estructura causal que había desarrollado para los teoremas de singularidad, “en particular, [en] el área del horizonte, el límite del agujero negro, que siempre aumentaría”, menciona Hawking. “2005 Racing Champions Pro Drag Racing Ron Capps firmado Brut Coche Diverdeido escala 1 24, el área del agujero negro final es más grande que la suma de las áreas de los agujeros negros originales”.\nCon esta hipótesis, Hawking describió la naturaleza de los agujeros negros de forma transgresora. Propuso que estos tienen entropía (que comúnmente se explica como el grado de desorden de un sistema, porque es la incapacidad de la energía térmica para ser convertida en trabajo mecánico), lo cual contradecía las creencias de la comunidad científica del momento: si un agujero negro tiene entropía,Triumph TR 6 rosso rosso Rosso rosso, a mano Handmade SMTS k&r replicas 1 43, y por lo tanto puede brillar como lo hace un cuerpo caliente. ¡Vaya idea!\nEn un principio, cuando Hawking llegó a esta idea, pensó que sus cálculos estaban mal —algo muy común entre los científicos: el propio Einstein murió pensando que una parte de su teoría de la relatividad no estaba bien—. Después de una revisión cuidadosa, se convenció de que el fenómeno descrito efectivamente sucede, Buick Le Sable Lesabre Inmobiliaria Wagon 1974 rosso - Madera 1 43 Neo 44627, junto con su entropía. Con esto, Hawking también demostraba la estrecha relación que hay entre la gravedad y la termodinámica de estos cuerpos misteriosos.\nSi la radiación de un agujero negro lo hace disipar energía, también perderá masa y se encogerá; eventualmente, se evaporará por completo y desaparecerá. El mismo Hawking reconoció que esto era problemático si se veía a la luz de la mecánica cuántica.BMW M4 GTS 2016 Mineral grigio Metallic 1 43 MINICHAMPS 410025224, hasta que él mismo llegó a una solución: aquello que está contenido dentro de un agujero negro no se pierde, J595 Norev Mini-Jet 64 Trapeze Bertone A+ -. “Es como quemar una enciclopedia: la información contenida en ella no se pierde si uno se queda con las cenizas y el humo, aunque será muy difícil de leer”.\nMientras Stephen Hawking y Kip Thorne creen firmemente que la información absorbida por un agujero negro se esconde por siempre del universo, y nunca puede ser revelada incluso si el agujero se evapora y desaparece por completo…Xcmg xgtl 180 grúa de torre modelo diecast escala 1 100 modelo de construcción de metal… Preskill ofrece, y Hawkings/Thorne aceptan, una apuesta en la que: cuando un estado cuántico puro inicial pasa por un colapso gravitacional para formar un agujero negro, el estado final al término de la evaporación de este siempre será un estado cuántico puro. El (los) perdedor(es) recompensarán al (a los) ganador(es) con una enciclopedia de la elección del (los) ganador(es), de la cual se puede recuperar información.\nComo esta, las anécdotas de la construcción del conocimiento científico de Hawking son copiosas y apasionantes, lo mismo que su vida personal y académica. Se ganó la gloria entre la comunidad científica desde que comenzó a pasear por los pasillos de Oxford. Debido a que entró a la universidad cuando tenía 17 años, MAISTO 1 18 - 36637 MORGAN AERO 8 - DARK verde, los tres años ahí fueron solitarios y aburridos. Para hacer amigos, decidió unirse al club de remo de su colegio, una etapa que él narraba como “desastrosa”.\nEn Oxford, según contaba, se esperaba que uno fuera brillante sin esfuerzo alguno, o que aceptara sus limitantes y obtuviera un grado sin méritos. “Una vez calculé que hice mil horas de trabajo en tres años, Ford GT winner 24h le mans 2016 LMGTE 1 18 - 155168668 Minichamps, pero en ese tiempo compartía esta actitud con la mayoría de mis compañeros estudiantes”, relata en su autobiografía.\nAl final, cuando estaba por obtener su título de licenciatura, estaba tan nervioso por su último examen que no durmió bien y su evaluación estuvo lejos de la excelencia. Posteriormente, en la entrevista final se le preguntó por su futuro. “Les contesté que quería hacer investigación. Si me daban el primer grado académico, First Gear 1 50 escala Allis-Chalmers TS300 Cable op Motor Raspador 50-3099, me iría a Cambridge. Si me daban el segundo, me quedaba en Oxford. Me dieron el primero”. Fue ahí donde le diagnosticaron la enfermedad neurodegenerativa motora, y en donde conoció a Jane Wilde, su primera esposa y madre de sus hijos. “Ella me dio una razón para vivir”.\nHawking revolucionó a la física como pocos lo han hecho. Aportó al conocimiento de las ondas gravitacionales, de los agujeros negros, a la teoría del Big Bang y, por tanto, al origen del universo y del tiempo. Que la película sobre su vida tenga por nombre La teoría del todo (2014) no es en absoluto trivial. Hawking también arrojó luz al debate de la inteligencia artificial y, en su faceta política, Minichamps 110014001 audi q7 - 2015 (nero mate) 1 18 nuevo en el embalaje original, siempre en búsqueda de la paz. Junto con otros dos gigantes de su tiempo, Carl Sagan y Richard Feynman, escribió los libros más importantes de divulgación de la física, del universo y de la ciencia.\nSu mente inigualable, su historia de vida y su calidad humana le han concedido a Stephen Hawking un lugar privilegiado en la historia. A pesar de haber tenido un diagnóstico de desahucio, vivió con harto provecho para hacer de este un mundo mejor. Hot Wheels Ultimate Gator Lavado De Coches Niños Regalo Conjunto de Juego Pista de bucle con palanca de cambios coche, Hawking cuenta que, cuando le diagnosticaron la enfermedad, “de pronto me di cuenta que había muchísimas cosas que podría hacer si era indultado. Un sueño que tuve varias veces fue que podría sacrificar mi vida para salvar a otros. Audi Rs 4 B7 Sedán 2005-09 argento argento Metálico 1 43, si iba a morir de cualquier manera, bien podría hacer algo bueno”. Y lo hizo con creces.\nGhostbusters 1959 CADILLAC ECTO - 1 1 18 scale die-cast Metal Vehículo Nuevo En Stock.\nBrooklin Models 1937 Studebacker Pick-up (blu) - US14 LEON ONOFRE\n1 18 Hot Wheels Elite Ferrari 512 S Nick Mason\nAthearn Genesis Ho SD70 nacional canadiense DCC athg 69180 Locomotora Diesel\nAthearn Ho Scale nys&w Susquehanna SD70M Road con DCC y Sonido athg 69302\nPorsche 911 Turbo 1977-Big Minichamps Escala 1 12 Nuevo en Caja Oliva\nBachmann Nuevo N EMC gas energía eléctrica (Doodlebugs) Unión Pacific nunca quitado de la caja\nEscala 1 18 VW VOLKSWAGEN T-Roc 2018 Modelo de Coche Colección Y Decoración arancia\n1 18 Chrono 1997 Lotus Elise GT1 presentación coche 1997 Nuevo Caja Abierta


La Web Del Yuyo: Evitar que Whatsapp se actualice y perder la copia de seguridad de Drive.\nEvitar que Whatsapp se actualice y perder la copia de seguridad de Drive.\nWhatsapp ya en las últimas versiones disponibles, viene mostrando una futura característica que es altamente funcional, y es guardar una copia de seguridad en la nube de Google Drive. Se usa Drive, ya que todos los que usamos Android tenemos una cuenta de Google asociada al teléfono móvil y por ende un espacio gratuito de almacenamiento en la nube de Google. Lo que sucede es que no todas las actualizaciones de la aplicación son compatibles con la característica hasta que Whatsapp no decida incluirla oficialmente en todos sus lanzamientos.\nA los que han logrado hacerse la copia de seguridad, hace un par de días Whatsapp actualizó la aplicacion en la Play Store, pero no incluyó esta característica, por lo que a todos los que tenían la copia de seguridad, desapareció. En realidad la copia de seguridad sigue existiendo, lo que pasa es que la aplicación nueva no incluye la característica de serie y perdimos el acceso, pero podemos solventarlo con otra actualización.\nHay un modo al menos de momento, que permite evitar que las apps se actualicen en general en Android. Para eso vamos a Google Play Store y desplegamos el menú de configuración con el botón de 3 barra arriba a la izquierda y elegimos: Ajustes/ General/ Actualizar automáticamente, se nos muestran 3 opciones y elegimos: No actualizar las aplicaciones automáticamente.\nAhora ya no se volverá a repetir la situación del inicio; que se nos actualice Whatsapp y perdamos la característica de almacenar en Google Drive. Esto es solo provisional, ya que cuando haya una próxima actualización, solo debemos mirar en las nuevas caracteristicas y si ya viene incluida, entonces damos permiso para actualizar.\nAhora para descargar una actualización que tenga disponible la característica de almacenar en Google Drive, descargamos una de las versiones de Whatsapp del siguiente enlace:\nDe ahí podemos escoger las versiones entre la 2.12.231 y la 235 que casi todas tenían incluida la opción de Drive o en caso de haber actualizado esta semana y tenga la versión 2.12.250 de Whatsapp, entonces deben escoger las versiones posteriores, especialmente las 2.12.255, 257 o 258. Una vez descargado, para instalar esta actualización deben tener activada la característica "Orígenes desconocidos" que está en la ruta Ajustes/ Seguridad en Android.\nLa aplicación se instalará encima de la original y ya está. Solo deben ejecutar Whatsapp y entrar a los Ajustes/ Chat y llamadas/ Copia de seguridad y crear la copia de seguridad. Los pasos generales para hacer esta copia de seguridad, los explicamos en este post hace unos días, suerte!!!


EL SUBMARINO NUCLEAR DE EEUU QUE PODRIA DESTRUIR POR COMPLETO A COREA DEL NORTE |\nEL SUBMARINO NUCLEAR DE EEUU QUE PODRIA DESTRUIR POR COMPLETO A COREA DEL NORTE\nSegún indica el columnista en seguridad e historia militar Sebastien Roblin, el submarino nuclear estadounidense USS Michigan, que llegó a la península coreana a inicios de semana, es uno de los sumergibles de la Marina de EE.UU. que podrían arrasar con la totalidad del territorio norcoreano.\nSegún asegura Roblin para “The National Interest”,una salva completa de estos misiles puede ser disparada en menos de un minuto y desprender hasta 192 cabezas nucleares, capaces de borrar del mapa unas 24 ciudades.\n“Si uno hace los cálculos, los buques de clase Ohio podrían ser el sistema armado más destructivo creado por la humanidad. Esta arma es una pesadilla del apocalipsis”,\nRoblin recuerda que las 14 naves de esta clase portan actualmente más de la mitad del arsenal nuclear de EEUU en su interior.\n28 abril, 2017 en 11:15 pm\nNO SERÁ OTRO PACKAGING MARKETINERO??? A VER SI TIRA ESOS MISILES CONTRA NORCOREA CREEN ESTOS DECADENTES QUE NORCOREA Y CHINA SE QUEDARÁN DE BRAZOS CRUZADOS SIN HACER NADA??? JAJAJAJAJAJA DAN RISA ESTOS CURDEROS YANKIS DECADENTES.\n29 abril, 2017 en 8:28 pm\nJajajaja estos e creen que Corea del Norte es Vietnam que no tenia ni aviones. Ellos como son asi de listos, piensan que estan solos en el oceano y que los submarinos norcoreanos, que un solo puede deshacer al submarino USA, se vana quedar queitos porque Trumpo asi lo ha previsto.\nUn poco mas de seriedad, por favor, y eso pensando que el submarino no lance las bombas contra su propia America adel Norte, porque el portaviones se fue de paseo, se despisto y se fue en direccion contaria jajajaja. lo sarmamentos son para utilizarlos bien y no como hacen los gringos, noracas, o usas.\ncarmelo GOMEZ TORRES dice:\n29 abril, 2017 en 9:28 pm\nNiguno de Yates sabe lo que dice una nacion como note America que a sido los unicos que han ido a LA Luna van Acer tan bobo como ustede lo pintan\n30 abril, 2017 en 5:51 pm\nJajajaja a la Luna, me mondo de ver tanta tv. Los unicos que han ido a la Luna, que esta muy cerca, por cierto, son los rusos y han llevado de lastima a norte americanos. Los usas o gringos o noracas, no tienen ni idea de ir a la Luna. Prueba de esto es que desde que se enfado Putin con Obama, no han vuelto los gringos a ir a la Luna,+Menos cuentos caperucita que el lobo es blanco y docil.


Samsung estaría pensando en un Galaxy S5 Neo\nSamsung Galaxy S5 Neo, el nuevo smartphone de Samsung\nHasta ahora hemos visto como Samsung saca al mercado una muy diversa gama de terminales con características diferenciadas y que estratifican toda su gama. Como muestra de ello es la existencia en el catalogo de Samsung del Samsung Galaxy Note 3 y el Samsung Galaxy Note 3 Neo. Teléfonos muy similares con características parecidas y un precio más ajustado en el caso del Samsung Galaxy Note 3 Neo.\nAlgo parecido a esto podría estar pensando hacer con su Samsung Galaxy S5, sacar una versión Neo del mismo y que por tanto llegase al mercado el Samsung Galaxy S5 Neo. Esto que en principio podría no ser más que una pura especulación podría vere confirmado con la siguiente información aparecida en el portal Zauba.\nZauba es un portal que realiza un seguimiento de las diversas importaciones y exportaciones que se realizan en la Inida y curiosamente en uno de sus seguimientos aparece un SM-G800F que proviene de Corea del Sur con un valor aproximado de 520$. Algo parecido a esto ya sucedió con el Samsung Galaxy Note 3 Neo que también apareció en Zauba en el momento de su lanzamiento. Obviamente, según la nomenclatura del misterioso terminal se encontraría por debajo del SM-G900F que es el código del Samsung Galaxy S5. Sin embargo, se descarta que sea una versión mini de éste último pués la diferencia de valor entre uno y no otro no se ajustaría a la que habría entre el Samsung Galaxy S5 y su versión Mini.\nPor tanto, estaríamos ante un Samsung Galaxy S5 Neo, un terminal similar en características al Samsung Galaxy S5 aunque algo por debajo y que tendría un precio también por debajo del terminal estrella de Samsung para este año. Lo dicho, una estrategia parecida a la seguida por Samsung en el caso del Samsung Galaxy Note 3 Neo.\nEtiquetas: CoreExynosgalaxyGalaxy S5NeoOctaOcta-coreSamsungSamsung Galaxy S5Samsung Galaxy S5 NeoSM-G800FSM-G900F\nHTC One (2014), primera foto oficial\nSailfish para Android (Beta) se muestra en vídeo\nAll New HTC ONE tendrá versión Google Play Edition\nSamsung Galaxy S3 mini Value Edition, nueva versión a buen precio\nLos Razer Kaira X se llenan de color


Greenfulness – Descubre el poder de la naturaleza para un bienestar profundo\n¿Tú también te estás sintiendo así?\nTrabajo, problemas, estrés, asfalto, tráfico, correr, casa, familia, responsabilidades, ansiedad… Madruga y vuelve a empezar.\n¿Sabías que la vida en las ciudades, la tecnología y en general el frenetismo con el que tenemos que convivir día a día en nuestra sociedad nos causa estrés, ruido, letargo, infoxicación entre muchas otras cosas?\nSal de la inercia vital en la que estás\nEMPIEZA A VIVIR DE VERDAD\nLo sé, estás cansada, vas corriendo a todos lados y no llegas a nada. La vida te genera ruido y estrés, pero sientes que estás en un frenetismo imposible de parar.\nTengo una buena noticia: se puede vivir de otra manera y te voy a enseñar cómo\nHay algo que nos da paz, que nos centra y nos devuelve a nuestro bienestar natural.\nPero, eso sí, ¡se acabó el correr por un momento! necesitas pausa y silencio. Déjame que te cuente más y mejor…\nSoy Andrea y yo antes también vivía así, pero es posible vivir de otra manera, por eso te voy a ayudar. He tenido un largo proceso y camino para encontrar un bienestar genuino. Y, la pieza clave llegó gracias a la naturaleza y su poder sobre nosotros.\nSoy maestra de Meditación, certificada en Midfulness MBSR y guía certificada de Shinrin-Yoku o baños de bosque.\nHe creado este programa para acompañarte y mostrarte cómo vivimos actualmente y cómo podemos llegar a vivir.\nTe mostraré todo lo que la naturaleza puede hacer por ti, por tu salud y bienestar y te mostraré cómo puedes aplicar y realizar prácticas de bienestar en la naturaleza y cómo adaptarlos a tu vida. Además, de cómo sintonizarnos con la naturaleza para ir a favor de nuestra biología básica.\nEsto es lo que tengo para ti...\ndescubre el poder de la naturaleza para un bienestar profundo; reduce tu estrés y potencia tu salud\nGreenfulness, nace juntando el Mindfulness, sus enseñanzas y sus beneficios con los del Shinrin yoku, que es el arte japonés para reducir el estrés y regenerar el bienestar y la salud, a través del contacto con la naturaleza.\nUn viaje desde el caos y el ruido que nos genera nuestro actual ritmo y estilo de vida hasta una vida más equilibrada, con más silencio y paz y coherencia. Una comprensión profunda de qué nos genera malestar y cómo ponerle solución.\nHe creado este programa para:\nQue tomes consciencia de tu situación, ya que lo primero que veremos es la realidad en la que vivimos y cómo esta nos afecta;\nDarte herramientas e información, primero para que entiendas cómo te puedes beneficiar gracias a la naturaleza, a Greenfulness y todo el enfoque de mi propuesta;\nPor eso, quiero que te empoderes, con todo lo que aprenderás , y lo lleves a tu vida. Para ello, haremos prácticas y te daré propuestas para que lo adaptes a tu día a día y puedas extenderlo a tu vida;\nVivir una vida más acorde con la naturaleza y nuestra naturaleza, potenciando así tu salud y que te permita salir del estrés\nFrenar el ritmo frenético cotidiano y replantearte tu estilo de vida;\nDarte espacios en los que poder generar nuevas realidades;\nBajar del piloto automático y ser consciente de lo que ocurre y nos ocurre;\nTener momentos para empezar a conectar de verdad contigo;\nRe-conectarte y re-sintonizarte, gracias al poder de la naturaleza sobre nosotros;\nCon este programa online podrás:\nPracticarás mindfulness de una forma más intuitiva, no tengas miedo porque nunca hayas meditado, esto es diferente, más sencillo;\nGreenfulness son prácticas de bienestar, pero mi enfoque va mucho más allá, por eso te ofrezco formas de cambiar y mejorar tu vida con pequeñas acciones. Mi intención es que esto se convierta en un estilo de vida natural, slow y consciente;\nMÓDULO 1. Bienvenida: Te cuento mi historia porque seguramente te veas reflejada y al sentir que no estás solo en esto te será más fácil confiar y que puedas integrarlo todo;\nMÓDULO 2. De dónde venimos: veremos nuestro contexto actual y cómo nos influye negativamente, aunque no nos demos ni cuenta;\nMÓDULO 3. A dónde podemos llegar: aquí vemos cómo podemos mejorar los perjuicios de aquello que nos influye negativamente y todo lo que te propongo con mi programa;\nMÓDULO 4. ¡Manos a la obra! haremos ejercicios guiados para llevar a la práctica lo aprendido y podernos beneficiar de ello;\nMÓDULO 5. Volver a la rutina: veremos cómo integrar estas nuevas visiones en nuestro día a día y no volver al frenetismo vital como si nada;\nE-BOOK IMPRIMIBLE: para que no te pierdas nada y tengas un apoyo escrito siempre, así podrás tomarte el tiempo que necesites en cada módulo y cuentas con información ampliada;\nCUADERNO GREENFULNESS: en el que podrás profundizar sobre los ejercicios propuestos, tendrás tips para poder practicarlos mejor, un diario para monitorizar tus avances y ejercicios para incluir en tu rutina diaria cuando «no tienes tiempo», cómo llevarlo a tu hogar y mucho más. Un libro 100% práctico, enfocado en que lleves a cabo tus prácticas;\nVÍDEO-CURSO: tienes todos los módulos en soporte vídeo y ¡prepárate para recorrer diferentes paisajes juntos!\n*Más de 60 páginas de contenido, más de 90 minutos de vídeos y 60 de audios.\nSÓLO DISPONIBLE HASTA EL 15-3-2022\nBONUS 1 SOPORTE: a través de Telegram y acceso a una comunidad de personas que se han cansado de seguir el ritmo de vida establecido y se preocupan por sí mismas y por su bienestar;\nBONUS 2 SESIÓN DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS: Dos sesiones online a través de Zoom;\nBONUS 3 CLASE ONLINE: una clase extra, especial sobre relajación a través de zoom.\n*No te preocupes si no puedes asistir a alguna clase porque se quedará grabado y podrás verlo cuando quieras, además, tus preguntas se quedarán reflejadas porque os pido que me las paséis antes de la clase.\nContextualizamos el frenetismo vital en el que nos encontramos inmersos y lo que conlleva para nuestra salud psico-física\nOtra forma de vivir es posible, te enseñaré todo aquello que nos restaura y nos hace bien. Además, aprenderemos que hay prácticas y rutinas que nos pueden ayudar a parar ese ritmo y empezar a VIVIR\nTe propongo algunos ejercicios y los haremos juntas, pero la idea es que, puedas ir adaptándolos a ti y hacerlos tuyos\n¿Cuánto me ha costado a mi?\n¿Sabes cuánto me ha costado a mi llegar a poderte ofrecer todo esto?\nTodas las formaciones que he realizado (4500€)\nSuma de libros que he estudiado (640€)\nSuma de tiempo en hacer todo este recorrido hasta llegar aquí para poderte ayudar (5 años desde que empecé en Mindfulness en 2016)\nPero la verdad es que para mí, lo más importante es…\n¿Cuánto te está costando a ti?\n¿En bienestar y en salud? ¿Cuánto tiempo vas a seguir así, así, hasta que no puedas más? Porque esto, la verdad es que no te lo puedo sumar ni en dinero ni en años, pero sin duda es lo que más duele.\nPor eso, te dejo a un precio simbólico este programa\nPONLE SOLUCIÓN AHORA\n¿Qué ha significado para ellos?\nSiempre me he adaptado y moldeado a lo que las circunstancias me pedían y con mi mejor actitud. Cada día, me levanto con ganas de tener un buen día, pero, la realidad es que la mayor parte de las veces no puedo más. Me sentía totalmente desbordada por el mundo, no ponía límites y ahora he aprendido y tengo un refugio interno y externo al que acudir siempre. Además, el contactar a través del canal de Telegram me ha hecho ver otras chicas como yo y eso me ha ayudado aún más a ser consciente de esto. Gracias Andrea.\nVivía totalmente estresada, y me he dado cuenta de mis patrones, en realidad soy yo la que se estresa, la que quiere llegar a todo y controlar todo, el trabajo, la casa, los niños… pero mi pareja me ayuda siempre, soy yo la que va a mil. Ahora que he tomado consciencia, debo aprender a bajar mi ritmo, pero el primer paso me ha dado una luz esclarecedora. Además, está todo precioso, sobre todo los PDF.\nLlevaba tiempo queriendo hacer algo de mindfulness, yoga,.. pero siempre por cuestiones de trabajo me era imposible encajar horarios, pero un día buscando algo de esto, me tope con Greenfulness y me llamó la atención, comencé a seguirla en Instagram y cada día me seducía más y más y decidí regalarme uno de sus talleres y me quedé maravillada, pues el entorno en el que lo hicimos es precioso y Andrea se nota que domina el tema y que realmente está interesada por esto.\nA continuación, decidí hacerme otro regalo y me cogí el curso y estoy encantada, ha sido una muy buena decisión pues los audios me los llevo cuando salgo a caminar y vuelvo nueva.\nCreo que nos vendría muy bien a todos tratar de hacer lo que se dice en el curso, nuestro cuerpo y mente nos lo agradecerían y también el planeta\nLa duración del programa en el que estaremos codo con codo son dos meses. Pero tranquilo, porque el objetivo es aportar bienestar y calma a tu vida. Por lo que, la duración no es algo que te deba importar ya que el contenido, una vez lo compres, es y será siempre tuyo.\nNo te preocupes, tienes el canal de Telegram y además haremos dos sesiones online de preguntas y respuestas a través de Zoom\nNo te preocupes, porque vamos a tener una clase extra online a través de zoom. Pero además, te esperan muchas más experiencias y contenido de valor para ti, ya sea a través de la web www.greenfulness.net como a través de Instagram @greenfulness_


Resumen diario de prensa 20190113 | Confebask\nSolo la mitad de los vascos tienen convenio tras dos años del histórico pacto interprofesional (Correo, Diario Vasco)\nEl número de trabajadores vascos protegido por convenios colectivos repuntó más de veinte puntos el pasado año –el 45,1% de la masa laboral hasta noviembre de 2018, camino del 50% cuando se actualicen los datos–, lo que se traduce en casi 260.000 empleados. En el lado opuesto, se sitúan los 231.000 con vigencia prorrogada y pendientes de renovar (40%) y los 86.000 con sus pactos decaídos (14,9%). Son datos del Consejo de Relaciones Laborales de Euskadi (CRL) cuando se cumplen dos años del acuerdo interprofesional para priorizar los convenios vascos frente a los estatales, firmado por los cuatro grandes sindicatos vascos y Confebask, bajo el auspicio del propio CRL. Dos años después las partes ni siquiera coinciden en su valoración del acuerdo. El director de Relaciones Laborales de Confebask, Jon Bilbao, aduce, frente a las expectativas entonces generadas, que el objetivo «no era promover la negociación, sino protegerla». Porque si no hay negociación, evidencia, «no hay nada que proteger». Y en los motivos de la dificultad para la mera apertura de conversaciones, resuenan de nuevo los ecos de un conflicto enquistado: «Si el sindicato mayoritario se muestra radical, la negociación se vuelve endiablada».\nSánchez invita a Rivera y Casado a que «esperen sentados porque gobernaremos hasta 2020» (Diario Vasco, Correo, Deia, Noticias de Gipuzkoa, País, El Mundo)\nEl presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, escogió ayer Barcelona como su primera escala tras presentar los Presupuestos en el Consejo de Ministros y aprovechó para cargar contra el pacto andaluz entre PP, Ciudadanos y Vox. Para el presidente, sus cuentas son «un proyecto de transformación de la sociedad» frente a una derecha «que ha sufrido una bancarrota moral por la Gürtel y que está en bancarrota ideológica». También le envió un mensaje a sus líderes: «Que esperen sentados, vamos a gobernar hasta 2020».\nÁbalos asegura que «no contempla» otro escenario diferente al Presupuesto aprobado (Diario Vasco, Deia, Noticias de Gipuzkoa)\nEl ministro de Fomento y secretario de Organización del PSOE, José Luis Ábalos, aseguró ayer que el proyecto presupuestario presentado el pasado viernes por el Gobierno de Pedro Sánchez es «una gran oportunidad» para España y reconoció que «no contempla» la posibilidad de que no salgan adelante, motivo por el que ha pedido a los partidos políticos que lo apoyen.\nLa construcción en Gipuzkoa repunta, pero se ve lastrada por los bajos precios de la obra pública (Diario Vasco)\nLa edificación de viviendas, el desarrollo de grandes obras públicas y la reforma de edificios muestran un evidente repunte de la construcción en Gipuzkoa. El índice de coyuntura elaborado por el Eustat registró en los tres primeros trimestres del año pasado –últimos datos disponibles– un incremento de la actividad del 10% en la ejecución de viviendas y del 7% en infraestructuras dependientes de la Administración, como el TAV, el Metro o la incineradora. Estos datos inducirían a concluir que el sector vive un momento glorioso en el territorio tras atravesar años de profunda crisis, pero no hay que echar las campanas al vuelo. Al menos, así se señala desde Ascongi-Adegi. Su nuevo presidente, Txema Muñoz, explica que efectivamente se constata un repunte de la actividad, pero no así de los beneficios, condicionados por unas licitaciones de la obra pública que siguen primando presupuestos a la baja. En consecuencia, consigue la adjudicación quien se compromete –otra cosa es que lo cumpla– a ejecutar el proyecto a un precio más barato.\nMiles de padres vascos afrontan una semana crítica por la huelga escolar (Correo, Diario Vasco, Deia)\nLa larga duración del conflicto laboral en los colegios concertados se está cobrando una alta factura entre alumnos, equipos docentes, familias y los propios colegios. En el caso de los estudiantes esta batalla laboral puede tener graves repercusiones, ya que la pérdida continua de clases y la tensión entre el profesorado está afectando a la vida académica de los colegios y a los aprendizajes. Los mayores perjudicados son los estudiantes de segundo curso de Bachillerato, la etapa en la que se prepara la Selectividad y en la que se juegan su futuro profesional. Además de la preocupación por las consecuencias en los aprendizajes de sus hijos, los paros provocarán problemas de organización a miles familias, sobre todo entre las que tienen niños más pequeños y deciden dejarlos en casa ante el riesgo de que no puedan recibir la atención adecuada en las aulas.\nJonas Prising: «La ‘uberización’ no va a ser dominante en el mercado laboral» (País)\nJonas Prising dirige ManpowerGroup, una multinacional estadounidense de recursos humanos que factura 21.000 millones de dólares al año. Prising analiza las últimas tendencias en el mundo del trabajo, donde cree que la mayoría de los puestos seguirán siendo fijos y a tiempo completo en el futuro.\n«Estos Presupuestos son el mejor antídoto contra la extrema derecha» (País)\nMaría Jesús Montero, ministra de Hacienda, asegura que los Presupuestos aprobados el viernes por el Consejo de Ministros constituyen «el mejor antídoto contra el arraigo de Vox en las clases populares». Estas, «en su desesperación», pueden llegar a entender «que la respuesta está en los que impugnan el sistema democrático». En esta entrevista concedida, Montero asegura que la lucha contra la desigualdad es una forma de atajar la influencia de la formación de extrema derecha. Consciente de que el Gobierno necesita el apoyo de los partidos nacionalistas para aprobar los Presupuestos, afirma: «Estos Presupuestos dan más recursos a Cataluña. ¿Por qué se van a oponer? Me cuesta pensar que el Govern pueda decir que no a una mejora de la inversión, de su financiación».\n«Ir a elecciones ahora puede desembocar en un Gobierno similar al de Andalucía» (Correo)\nJosu Erkoreka está convencido de que la irrupción de Vox en el mapa político español supone «un riesgo» para muchas cosas. Para el autogobierno y para salvaguardar algunos consensos que parecían fuera del debate partidista. Convencido de que PP, Ciudadanos y Vox querrán trasladar al conjunto de España el pacto suscrito en Andalucía, el portavoz del Gobierno vasco apuesta por la estabilidad, porque Pedro Sánchez siga en La Moncloa, al menos por ahora, y pide a los soberanistas catalanes que analicen los pros y los contras de rechazar los Presupuestos Generales del Estado y debilitar la posición de Sánchez.\n«La incertidumbre creada en torno al diésel es algo que puede ser coyuntural si se adoptan las medidas pertinentes» (Noticias de Gipuzkoa, Deia)\nLa polémica sobre el diésel afecta directamente a Mondragon, donde un tercio de los 39.000 empleados de su división industrial trabaja en el sector de componentes de automoción. De esta cuestión y de aspectos relacionados con la actualidad cooperativa específicamente y de la economía en general, aporta su visión el presidente de la cooperativa con sede en Arrasate, lñigo Ucín.\nLos exoesqueletos, el mono de trabajo del futuro (Correo)\nCada vez son más las empresas interesadas en la utilización de exotrajes, sobre todo en los campos del mantenimiento industrial, líneas de producción, centros de distribución logística y en el ámbito sociosanitario, sectores donde a menudo se movilizan cargas pesadas o se realizan movimientos repetitivos que pueden pasar factura al cuerpo del trabajador a lo largo de su vida laboral. La mayoría de los prototipos que desarrolla la creciente industria de los ‘wearables’ o robots ponibles –un sector en el que hasta el año pasado ni siquiera se trabajaba con normativas internacionales de certificación– todavía se encuentran en fase de pruebas, por lo que aún es pronto para saber si esta tecnología triunfará a corto plazo en las fábricas de medio mundo.


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(Es considerado el… De acuerdo con estimaciones del Centro de Estadísticas de Dubái, en 2018 la población del emirato era de 3 192 275 habitantes, 2 233 390 hombres y 958 885 mujeres, con una edad promedio de 30 años. [4 ] Con esto, su densidad de población…\nNecesita el efectivo para obtener un buen margen. Gracias por la respuesta mikoul. Precaución para el día del patrón. Sí, pero luego tienes acuerdos de tres días. Queda al criterio de cada uno si el tipo de correo electrónico y los receptores ser prestan a su uso. Acerca del margen de negociación del día.\nGas Natural De esta manera, la negociación con materias primas se ha Hoy en día, los commodities con los que más se comercia en los conocido como corredor o broker, el cual opera en los mercados de materias primas y similares… FAQ to help you simply navigate your way through the spread betting & CFD trading world. Según la Ley del Mercado de Valores (LMV), "Son mercados secundarios oficiales de valores aquellos que funcionen regularmente, conforme a lo prevenido en esta Ley y en sus normas de desarrollo, y, en especial, en lo referente a las… Unión Europea - Free download as PDF File (.pdf), Text File (.txt) or read online for free. .\nNejnovější tweety od uživatele Colombia OMC/WTO (@Colombia_OMC). Misión Permanente de Colombia ante la Organización Mundial del Comercio - OMC. Permanent Mission of Colombia to the World Trade Organization - WTO.\nEncuentra la solución que mejor se adapte a tus necesidades eligiendo entre 3 plataformas de negociación premiadas, además de las soluciones FIX API. 7 Ago 2019 Una letra de cambio, es un efecto comercial, emitido o recibido por una persona física o El descuento de efectos es una operación muy común en el día a día de las 2- Negociar el cobro directamente con el deudor. 9 Jun 2015 El vencimiento se suele consignar en letra, salvo el número de días o no lo exige expresamente como requisito esencial, la letra de cambio es un de tal pago toda persona o entidad que intervenga en la negociación o Nosotros preferimos invertir y comprar acciones de E Trade Financial online en a poder tener ¿cuántos bitcoins puedes extraer en un día? a la plataforma y La mayoría de las casas de bolsa requerirán que abras una cuenta real antes de permitirte el comercio de papel. En otros sitios de negociación de papel, es posible que solo esté limitado a posiciones largas porque no le permiten vender en corto. No tenemos tales limitaciones, y una vez más, es absolutamente gratis.\nProtrader como una plataforma de negociación de múltiples activos puede ser utilizada por bancos, corredurías y fondos de cobertura para su negocio minorista. Es muy adecuado para usuarios finales, como comerciantes de día, escaladores, comerciantes algorítmicos. La compañía o Similar a vender una llamada desnuda, cuando vendes una put desnuda, otra vez no tienes control sobre la asignación si tu opción expira en el dinero al vencimiento. Piénsalo así. Si no lo hace, el corredor lo hará por usted antes del final del día de negociación. Microsoft excel para acciones y opciones sobre los comerciantes por jeff augen pdf + Ahora la opción binaria Argentina Límite de comercio del día optionshouse + ¡Podemos referirnos a la misma tabla para ver los puntos en los que un operador de día podría estar haciendo algunos intercambios lucrativos! Por otro lado, cuando el precio toca la parte inferior de las bandas y sale de los corchetes, puede deducir que el precio aumentará nuevamente y se irá hacia la mitad.


Ángela Merkel releva al jefe del servicio de inteligencia alemán – HOY DIARIO DEL MAGDALENA\nBERLIN, GERMANY - NOVEMBER 28: German Chancellor and Chairwoman of the Christ Democrats Party (CDU) Angela Merkel adress the media during a press conference following the summit on diesel emissions with Mayors of the most polluted German cities on November 28, 2017 in Berlin, Germany. (Photo by Michele Tantussi/Getty Images)\nLa canciller alemana, Angela Merkel, luego de días de polémica en el seno de su coalición, decidió relevar de sus funciones al jefe del servicio de inteligencia alemán, acusado de connivencia con la extrema derecha.\nMaassen, de 55 años, estaba en el ojo del huracán desde el 7 de septiembre cuando desmintió la existencia de “cacerías colectivas” de extranjeros, denunciadas poco antes por Merkel tras las manifestaciones antimigrantes convocadas por la extrema derecha en Chemnitz, en la ex-RDA.\nEl jefe de los servicios secretos recibió, sin embargo, duros ataques por parte del otro miembro de la coalición gubernamental, el SPD. “Merkel debe ahora aclarar la situación del gobierno. Maassen deber marcharse, y les digo que se marchará”, dijo durante el fin de semana el jefe del SPD, Andrea Nahles, que participó en la reunión del martes.\nMaassen dañó la confianza en los órganos de seguridad, lamentaba Konstantin von Notz, de los Verdes. En estos momentos difíciles su “integridad no debería causar dudas”.


Administracion i - Trabajos finales - 7585 Palabras\nPágina principal Ensayos Administracion i\nPáginas: 31 (7585 palabras) Publicado: 27 de febrero de 2010\nORIGEN Y EVOLUCIÒN DE LA ADMINISTRACIÒN\n1.1 Administración empírica o practica\n1.2 Administración científica\n1.3 La administración en México\n1.4 Cualidades del administrador\nLA ADMINISTRACIÒN Y SUS CARACTERÌSTICAS\n2.1 Conceptos de ADMÒN por los principales tratadistas.\n2.2 Escuela de las relaciones humanas.\n2.3 Escuelas o enfoquesadministrativos.\n2.4 Características de la ADMÒN.\nLA ADMINISTRACIÒN POR OBJETIVOS (APO)\n3.1 Definición del objetivo administrativo\n3.2 Los objetivos y su importancia\n3.3 Administración por objetivos\n3.4 Clasificación de los objetivos\nRELACIÒN DE LA ADMINISTRACIÒN CON OTRAS CIENCIAS\n4.1 Definiciones de ciencia técnica y arte y su relación con la administración.\n4.2 Laadministración y su relación con nuestras ciencias\n4.3 Relación de la administración y las ciencias políticas\n4.4 Relación de la administración y el derecho\nPRINCIPALES PRINCIPIOS ADMINISTRATIVOS\n5.1 Definición de principio\n5.2 Principios de Taylor\n5.3 Principios de Fayol\n5.4 Principios de Terry\nFUNCIONES DEL ADMINISTRADOR EN BASE AL PROCESO ADMINISTRATIVO DE GORGE R. TERRY\n6.1Definición de administrador\n6.2 Funciones principales del administrador en la planeación\n6.3 Funciones principales del administrador en la organización\n6.4 Funciones principales del administrador en la ejecución\n6.5 Funciones principales del administrador en el control\nADMINISTRACIÒN PÙBLICA Y PRIVADA\n7.1 Concepto de la administración publica\n7.2 Características de la administración pública7.3 Concepto de administración privada\n7.4 Características de la administración privada\n7.5 Diferencia entre ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y PRIVADA en base a sus objetivos.\nLa palabra administración viene del latín ad (dirección, tendencia) y minister (subordinación u obediencia), significa cumplimiento de una función bajo el mando de otro; esto es,presentación de un servicio a otro.\nLa teoría de la administración se suele considerar un fenómeno relativamente reciente que surge con la industrialización de Europa y Estados Unidos enel siglo XXI.\nCARACTERISTICAS DE LA ADMINISTRACIÒN\nLa administración posee características como la universalidad, especificidad unidadtemporal, valor instrumental, amplitud del ejercicio, flexibilidad, entre otras que serán ampliadas en este contenido; además poseen elementos como: la eficiencia, eficacia, productividad, coordinación de recursos, objetivos y grupos sociales que la hacen diferente a otras disciplinas.\nEl proceso administrativo comprende las actividades interrelacionadas de: planificaciones, organización, dirección ycontrol de todas las actividades que implican relaciones humanas y tiempo.\nLa administración se define como los procesos de diseñar y mantener un ambiente en el que las personas trabajando en grupo alcance con eficiencia metas seleccionadas. Esta se aplica a todo tipo de organizaciones bien sean pequeñas o grandes empresas lucrativas y no lucrativas, a las industrias manufactureras ya las de servicio.\n1.1ADMINISTRACIÒN EMPÌRICA O PRÀCTICA\nMuchas divergencias ha originado la determinación del carácter que desempeña la administración dentro del conocimiento humano, es decir, si esta debe ser considerada como ciencia, teoría o práctica.\nCiencia: conjunto de conocimientos ordenados y sistematizados de validez universal, fundamentos en una teoría frente a verdades y generales....\n...para la empresa. Aporta una metodología al proceso de diseño estratégico, guían a la dirección en la tarea de diseñar la estrategia. La planificación estratégica no es sólo una herramienta clave para el directivo implica, necesariamente, un proceso i nter-activo de arriba abajo y de abajo arriba en la organización; la dirección general marca metas generales para la empresa (apoyada en la información de mercados recibida, con seguridad, de las unidades inferiores) y establece...\n...Según José Antonio Fernández Arena, cada empresa crea sus propios objetivos de acuerdo a las necesidades que cada una tenga, pero establece que hay tres categorías de objetivos generales, estos son los objetivos de servicio, objetivos sociales y objetivos económicos. Objetivo de servicio. En este punto, objetivo se divide en tres: Alcance del objetivo de servicio. Las empresas buscan satisfacer las necesidades del consumidor, por medio de su producto o servicio. Las empresas que...


Cómo convencer a un tribunal | BufeteAporta\nCómo convencer a un tribunal\nSer un buen orador no es cosa sólo de políticos.Para un abogado,diseñar bien los argumentos de un alegato es tan importante comosaber dirigirse al juez o transmitir credibilidad ante un jurado.\nLos políticos como Barack Obama cuidan hasta el más mínimo detalle en sus apariciones públicas. Saben que su capacidad para convencer a una audiencia vale tanto, o más, que un buen programa electoral. Aunque el mundo académico en España no destaca por formar a grandes oradores, las escuelas legales sí imparten técnicas para lograr que los abogados que salgan de sus aulas sean capaces de convencer a un jurado o a un tribunal.\nA diferencia de lo que ocurre en el mundo político, donde no es habitual la contraargumentación, un abogado tiene que estar preparado no sólo para exponer sus ideas, sino tambiénpararebatirconagilidad, y fundamentos, al letrado de la parte contraria. Por eso, los cimientos de un gran orador están en una investigación profunda y detallada. “Hasta que no se tiene un fondo sólido, no se prepara el discurso”, explica Gemma Lligadas, profesora de oratoria de la Facultad de Derecho de Esade, escuela pionera a la hora de introducir esta disciplina en España.\nCon una buena documentación, el siguiente paso es montar un discurso atractivo. Para una audiencia general, se puede empezar con una anécdota personal que ayude a conectar con el público, en entornos más serios y complejos, como un juicio, se pueden emplear metáforas muy gráficas para que el mensaje se comprenda mejor.\nLligadas explica que cada orador es diferente y tiene que encontrar su propio estilo. Por ejemplo, asegura que “si tienes gracia natural, puedes utilizarla”, pero advierte de que, “en caso contrario, es mejor no intentarlo y evitar los chistes o el humor”,ya que el resultado suele ser demoledor. “Nunca se debe intentar emular a nadie”,apunta.\nEn la búsqueda de ese estilo personal, la profesora de Esade recomienda ensayar lante de un espejo y grabarse, una técnica sencilla que utilizan habitualmente los políticos: “Los oradores que parecen los más naturales del mundo, son los que ensayan más horas”. Al revisar la grabación, hay que fijarse, entre otras cosas, en si la entonación enfatiza las ideas y conceptos clave que se quieren transmitir. También hay que prestar atención a la gestión de los silencios. “Uno bien utilizado puede captar mejor la atención que si se levanta la voz, mientras que si no se usan correctamente pueden interrumpir el discurso”, asegura Lligadas.\nLa comunicación corporal también influye en el mensaje. Una persona con una voz no muy potente tiene que captar la atención moviéndose por el escenario o interactuando, por ejemplo, señalando a alguien. Eso sí,Gemma Lligadas advierte de que hay que evitar lo que se conoce como movimiento de bálbula de escape, es decir, gestos que no comunican y distraen al público, pero que algunos oradores utilizan para calmar sus propios nervios. “Todo tiene que sumar al discurso. Si el movimiento no es inteligente, hay que evitarlo”, señala esta experta. Por ejemplo,si a alguien le tiembla el pulso, es mejor no coger papeles con la mano.\nAdemás de los consejos básicos, como mirar siempre a la audiencia o sonreir, también hay trucos para momentos incómodos. Si alguien se queda en blanco, lo mejor es volver a repasar los conceptos clave del discurso. Es una técnica que, además de ganar tiempo, afianza el mensaje entre el público.


Hoy voy a hablaros de la libreria Landrómina de Terrassa.\nPor referencias del entorno rolero de Ricard Ibáñez ya sabia de esta libreria y de Ernest Urdi, uno de los responsables de la misma.\nTodos me la citaban como lugar de peregrinación para encontrar todo tipo de material mal llamado "friki" como libros, comics, juegos de mesa, juegos de rol, figuritas y todo tipo de productos derivados del marketing de videojuegos, superheroes de comic o peliculas y muchas cosas más.\nPero en lo que todos coincidian era en su pasión y dedicación a lo que ellos le dicen el ocio inteligente. Y siempre todo eso dando un trato muy cercano e incluso familiar.\nEs muy conocida por dar cabida en su espacio a todo tipo de eventos de presentación de libros, ilustradores y autores de material diverso, y como no podía ser de otra manera, tambien a los autores de rol. Tanto en los editados por potentes (o no tanto) editoriales como los autopublicados. Se le saben además colaboraciones en multitud de proyectos de micromezenazgo tanto a nivel particular como a nivel de tienda.\nOs dejo aquí un reportaje que hicieron los alumnos del Advanced Documental 2018 de l'ESCAC como trabajo de final de curso.\nHace tiempo, se publicó el juego de rol Reflejo de mi buen amigo Jordi Martín Caballero (al que, como no, conocí tras contactar con él por haber publicado uno de los Rolatos de Aquelarre) y los astros se conjuraron para que la fecha de presentación a la que yo podía asistir era la que se hacía en Landromina.\nLlegamos a ella mi mujer Irina y yo pensando que habría empezado ya, pero yo creo Jordi al saber que estabamos de camino y que ivamos muy justitos de tiempo nos ganó los minutos necesarios para no perdernos nada de la presentación.\nLa presentación de Reflejo fue de las más divertidas y amenas que recuerdo con un Jordi que estuvo genial y con el gran Ricard Ibáñez, maestro rolero de ceremonias, que algunos ya hemos disfrutado tanto en eventos así.\nTras la partida entraron en escena Ernest y los suyos para preparar una mesa de juego para la partida de rol que jugamos con Jordi de master. Ese día conocí a grandes roleros con los que intento mantener el contacto, pues son gente con los que vale la pena (y mucho) mantener el trato.\nDejo aquí una imagen que testifica mejor que mis palabras el ambiente ese día en Landrómina.\nY por que toda esta presentación?\nPues para anunciar que tendremos el inmenso placer J.R.Despuig y Albert Tarrés i Figueras (o sea, yo mismo) de hacer la presentación de Dracs, suplemento para Aquelarre, junto al gran hombre de negro, el mismísimo creador del juego demoníaco-medieval que tanto nos gusta a tantos de nosotros, RICARD IBÁÑEZ como maestro de ceremonias.\nOcurrirá el proximo sábado 6 de Octubre a las 17.30\nDracs ya ha llegado\nHace más de un año que no publico en el blog.\nMuchas han sido las razones, unas buenas y otras no tanto.\nDicho esto, rompo el silencio para explicar lo que muchos ya sabeis. Dracs ha visto finalmente la luz.\nEn esta entrada os hablaré de un evento que ocurrirá este próximo sabado 22 de Septiembre y de otro que vivimos con mucha emoción el pasado 24 de Agosto\nEste sabado 22 de Septiembre en la libreria Gigamesh a las 17.30 de la tarde tendrá lugar la presentación de Dracs. (aqui teneis el link al evento de facebook que ha publicado la propia libreria)\nNOTA del evento: Ricard Ibáñez participará activamente en esta presentación (que nervios...el maesto respirandonos en la nuca... jejeje)\nEl pasado 24 de Agosto ya hicimos una presentación del suplemento en la Libreria Bookman de Figueras en la provincia de Girona (Os dejo aquí un enlace a su web sobre esa presentación)\nDicha presentación sobrepasó las espectativas tanto de Jordi y de mi como del propio Franchu quien cedió su libreria para el evento. Fue toda una experiencia que no olvidaremos.\nNo puedo dejar el tema sin agradecer a Manu y los chicos de Oci Ficció (Sergi i Ivan entre otros...disculpad mi malisima memoria pues se que olvido alguien)\nOs dejo unas imagenes del evento\nEtiquetas: DRACS, presentación, Publicación Oficial


Bioelemento - Trabajos de investigación - 1709 Palabras\nLos bioelementos o elementos biogénicos son los elementos químicos, presentes en seres vivos. La materia viva está constituida por unos 70 elementos, la práctica totalidad de los elementos estables que hay en la Tierra, excepto los gases nobles.1 No obstante, alrededor del 99% de la masa de la mayoría de las células está constituida por cuatroelementos, carbono(C), hidrógeno (H), oxígeno (O) y nitrógeno (N), que son mucho más abundantes en la materia viva que se encuentra en la corteza terrestre.\nEl carbono (del latín: Carbo) es un elemento químico de número atómico 6 y símbolo C. Como miembro del grupo de los carbonoideos delatabla periódica de los elementos. Es sólido a temperatura ambiente. Dependiendo de las condiciones de formación, puede encontrarse en la naturaleza en distintas formas alotrópicas, carbono amorfo y cristalino en forma de grafito o diamante respectivamente. Es el pilar básico de laquímica orgánica; se conocen cerca de 16 millones de compuestos de carbono, aumentando este número en unos 500.000compuestos por año, y forma parte de todos los seres vivos conocidos. Forma el 0,2 % de la corteza terrestre.\nElemento químico de número atómico 1, masa atómica 1,007 y símbolo H ; es un gas incoloro, inodoro y muy reactivo que se halla en todos los componentes de la materia viva y en muchos minerales, siendo el elemento más abundante en el universo; se utiliza para soldaduras, en la síntesisde productos químicos, etc., y, por ser el gas menos pesado que existe, se ha usado para inflar globos y dirigibles, aunque arde fácilmente, por lo que se suele sustituir por helio.\nEl oxígeno es un elemento químico de número atómico 8 y representado por el símbolo O. Su nombre proviene de las raíces griegas ὀξύς (oxys) («ácido», literalmente «punzante», en referencia al sabor delos ácidos) y –γόνος (-gonos) («productor», literalmente «engendrador»), porque en la época en que se le dio esta denominación se creía, incorrectamente, que todos los ácidos requerían oxígeno para su composición. En condiciones normales de presión y temperatura, dos átomos del elemento se enlazan para formar el dioxígeno, un gasdiatómico incoloro, inodoro e insípido con fórmula O2. Esta sustancia comprendeuna importante parte de la atmósfera y resulta necesaria para sostener la vida terrestre.\nEl nitrógeno es un elemento químico de número atómico 7, símbolo N y que en condiciones normales forma un gas diatómico (nitrógeno diatómico o molecular) que constituye del orden del 78 % del aire atmosférico.1 En ocasiones es llamado ázoe —antiguamente se usó también Az como símbolo delnitrógeno.\nLa estructura de las proteínas determinan el tipo deproteína de la que se trata. En esta página puedes ver un listado de los tipos de proteínas según su estructura.\nEs habitual clasificar las proteínas según su estructura.\nLas proteínas se pueden clasificar según su estructura química en:\nGlobulinas y albúminas\nSon solubles ensoluciones salinas diluidas y en agua. Un ejemplo de este tipo de proteínas es la lactoalbumina de la leche.\nProlaninas y glutelinas\nEstas proteínas son solubles en álcalis y ácidos, se encuentran fundamentalmente en el trigo y otros cereales. El gluten está formado a partir de una mezcla de gliadinas y gluteninas con agua.\nLas proteínas albuminoides son fibrosas y no se pueden...


Imágenes | Los hinchas del Real Madrid celebran en Cibeles la decimocuarta Champions\nLos hinchas del Real Madrid celebrando un nuevo título de Champions League. - Foto: AP\nLos aficionados ya habían empezado a armar la fiesta en el estadio Santiago Bernabéu.\nMiles de aficionados del Real Madrid se tomaron este sábado la emblemática fuente de Cibeles, en el centro de Madrid, España, para celebrar la 14ª Copa de Europa lograda por su equipo tras vencer al Liverpool en la final de París por 1-0.\nLos aficionados merengues, exhibiendo camisetas y ondeando bufandas de su equipo, se fueron concentrando en torno a la estatua de la diosa Cibeles en cuanto el árbitro del encuentro pitó el final en París.\n“El gol de Vinicius fue espectacular, qué emoción para todo, un golazo, nos puso a celebrar a todo el mundo”, dijo a AFP Eloy Pérez, un conductor de 28 años, vestido con la camiseta, una bufanda y una gorra del Real Madrid.\nLos seguidores del Real Madrid celebran el título de la Liga de Campeones en la plaza Cibeles, en el centro de Madrid, España. - Foto: AP\nLos aficionados blancos ya habían empezado a celebrar la fiesta en el estadio Santiago Bernabéu, donde 60.000 espectadores vieron la final de París retransmitida en unas pantallas gigantes, antes de dirigirse también hacia el centro de la capital.\n‘Así gana el Madrid’\nEntre gritos de “¡Así, así, así gana el Madrid!”, los aficionados merengues rodearon la emblemática fuente madrileña, vallada y en torno a la cual la policía creo un perímetro en el que no podían entrar los hinchas para proteger el monumento.\nLos agentes llegaron a realizar pequeñas cargas localizadas para dispersar grupos, que parecían más exaltados, aunque la gran mayoría de los aficionados festejaban sin mayores problemas.\nCourtois, el héroe de la Champions para el Real Madrid: reviva sus mejores atajadas\nLos agentes tuvieron que encargarse de bajar a tierra a algunos aficionados que se subían a semáforos y marquesinas de autobuses.\nLos seguidores celebrarán, como es costumbre, hasta altas horas de la madrugada. - Foto: AP\nEn medio de la alegría por la consecución de la 14ª Champions, se coló el recuerdo del fallido fichaje de Kylian Mbappé por el equipo merengue.\n“Se va a acordar él más de nosotros que nosotros de él”, afirmó a AFP Rubén Giménez, de 26 años, mientras para Ignacio García, de 19, “no necesitamos a Mbappé, tenemos a Karim” Benzema.\nEl extremo galo del PSG y el equipo francés fueron el blanco de varios cánticos ofensivos de los aficionados merengues, no demasiado contentos con la decisión de Mbappé de renovar con el club parisino.\n‘Hoy no se duerme’\n“Hoy no se duerme”, advierte José Casillas, de 21 años, que viste una camiseta de Benzema, para el que confía que llegue el Balón de Oro.\nAquí estamos en Cibeles 🎶 🎙 #HalaMadrid pic.twitter.com/g1uQ8NbuHp\n— Juancho 😎⚽🤙🏽🎶🇩🇴 🇺🇸 (@PapixJuancho12) May 29, 2022\nEl “Campeones, campeones” resonó por todo el centro de Madrid, que vive en la noche de este sábado un aperitivo de las celebraciones previstas para la tarde del domingo con la presencia del Real Madrid.\nEl equipo blanco, que hace apenas unos días ya visitó la fuente de Cibeles para festejar el título de Liga, tiene previsto volver al emblemático monumento tras un recorrido que le llevará a ofrecer el trofeo continental en la Catedral de la Almudena, la sede del gobierno regional de Madrid y el ayuntamiento.\nLos hinchas del Real Madrid con un 'dummie´de Benzema. - Foto: AP\nDespués de compartir su paso por Cibeles, el conjunto blanco se dirigirá al estadio Santiago Bernabéu, donde tendrá lugar el gran fin de fiesta en el feudo madridista.\nCourtois “ha ganado la final”, dice Ancelotti\nEl entrenador del Real Madrid, Carlo Ancelotti, afirmó este sábado que el arquero belga Thibaut Courtois “ganó la final” de la Liga de Campeones con sus numerosas y decisivas atajadas ante el Liverpool (1-0).\nLos divertidos memes que dejó la final de la Champions entre Liverpool y Real Madrid\n“Le he dicho ‘Thibaut, yo te llevo a la final y tú la ganas’, y él ha ganado la final”, declaró el técnico italiano en conferencia de prensa posterior al partido, en la que compareció acompañado del arquero belga, elegido mejor jugador de la final.\nImagenes de CIBELES.\nEsta LLENA pic.twitter.com/bb6aQ2j5bI\n— Tchouaménismo🐐 (@angelotismo) May 29, 2022\nDespués de eliminar a grandes escuadras como el París SG, el Chelsea y el Manchester City en su camino a la final, Ancelotti reconoció la dificultad que entrañó la conquista de este título, la cuarta ‘Orejona’ para el técnico como entrenador (dos con el AC Milan y dos con el Real Madrid).\n“Esta copa fue la más difícil, pero nos ha ayudado el hecho de que nadie pensaba que se podía llegar a ganarla”, señaló.\nChampions LeagueReal MadridEspañaFútbol europeo