Derecho Internacional Público: Solución pacífica de conflictos internacionales.\n“La proclamación de la obligación de arreglar por medios exclusivamente pacíficos\nlas controversias va inexorablemente unida a otra meta: la de la jurisdicción obligatoria, consistente básicamente en que los estados acepten de antemano la sumisión de sus controversias a un procedimiento arbitral o judicial incoable unilateralmente, a menos que común de acuerdo opten por otros medios de arreglo.”\nAntonio Remiro Brotóns.\n9.1 Solución de Conflictos Internacionales.\nLa sociedad Internacional como toda agrupación humana, ha buscado dar salida a sus problemas mediante una solución definitiva y sobre todo, apegada a derecho.\nSin embargo la sociedad internacional tiene el grave problema de no contar con un sistema de justicia impartido por un órgano superior, que pueda aplicar sus resoluciones con base en un medio coactivo.\nSi tomáramos en cuenta el manejo de una controversia, podríamos percatarnos de que pueden utilizarse en un mismo conflicto varios métodos para solucionarlo, lo cual implica que ninguno de los métodos es definitivo.\nDesde mi punto de vista, el inicio de la solución de las controversias inicia con una negociación diplomática y puede adoptar varias formas de arreglo que de acuerdo con las características de las mismas pueden ir aumentando el nivel hasta llegar a la jurisdicción que es, en este sentido, el más acabado de los sistemas que vamos a comentar.\n9.2 Negociación Diplomática.\nCuando surge un conflicto entre dos Estados, estos tratan de resolverlo mediante negociaciones diplomáticas directas, antes de iniciar otros métodos generalmente.\nLas negociaciones diplomáticas inician con la intervención de los jefes de Estado quienes se comunican generalmente para hacer notar el problema que se solucionará para después dejar el caso a los ministros de asuntos exteriores.\nAunque el sistema tiene poca eficacia pues el manejo que se hace es a nivel de correspondencia y ésta no siempre soluciona el conflicto, sirven para dejar en claro los límites del conflicto y las posiciones de las partes.\nTambién en ocasiones este sistema ayuda a llevar a cabo la celebración de tratados que solucionen el conflicto.\n9.3 Los Buenos Oficios y la Mediación.\nAgotadas las negociaciones diplomáticas, los buenos oficios y la mediación parecen ser el paso a seguir, mas no pueden ser los únicos que los Estados acepten.\nEn cualquiera de los dos métodos que estamos comentando existe la intervención amistosa de una tercera potencia que ya sea por su propia cuenta o a petición de alguno de los Estados en conflicto o bien los dos, para ayudarles a encontrar una solución.\nPara Seara esta institución tiene los siguientes elementos institucionales:\na) Nunca debe ser considerado inamistoso que un Estado proponga sus buenos oficios o bien, la mediación en un conflicto.\nb) Cualquier Estado puede ofrecer sus buenos oficio o su mediación.\nc) Cualquiera de los Estados en conflicto o bien, los dos pueden solicitar la mediación de un tercer Estado.\nd) Los terceros Estados solicitados pueden libremente aceptar o negarse a brindar su mediación.\ne) Los dos Estados en conflicto o uno de ellos, puede negarse a aceptar la intervención del tercer Estado.\nPara Seara, empero, en el fondo los buenos oficios y la mediación son lo mismo, distinguiéndose en que los buenos oficios sólo son un intento de acercamiento entre los Estados en conflicto pero no interviene de manera directa en la solución, concretándose a sólo favorecer la negociación. En tanto la mediación implica en que la potencia mediadora incluso apoya o propone una fórmula de arreglo que expone a los estados en controversia.\nPara mí el punto es que los buenos oficios se distingue de la mediación más bien, en el hecho de la intención, pues desde este punto de vista, en los buenos oficios la tercera potencia ofrece precisamente, su intervención, en tanto que en la mediación, los Estados en conflicto piden la intervención de los mediadores.\n9.4 La Conciliación.\nEl origen de esta institución fue un tratado concluido por Francia en 1908 y fue perfeccionado en los tratados Bryan-Kellog de 1914.\nLa conciliación, a diferencia de la mediación, se caracteriza en que es un sistema a priori basada en la creación de Comisiones permanentes creadas por un tratado, en los que los Estados parte del tratado deberán someter a ellas de manera obligada sus diferencias a petición de una de las partes.\nLa Comisión de Conciliación estudia los hechos que originan el conflicto y redacta un informe que es aprobado por mayoría de los miembros. En la entrega del informe se presenta una fórmula de arreglo, en el cual no intervienen las partes.\nDonde el sistema falla es que las propuestas de las comisiones no son obligatorias para las partes, las cuales pueden recurrir a otros medios, como el arbitraje o a la jurisdicción.\nEn la Carta de Bogotá de 1948, constitutiva de la Organización de Estados Americanos, se ha instaurado una cláusula sobre Investigación y Conciliación, la cual puede ser manejada en cualquier tratado a nivel regional, aunque dicho sea de paso, conserva las características ya citadas: No es obligatorio y las partes pueden rechazarlo o aceptarlo.\n9.5 La Investigación.\nAunque no es un método de solución de controversias propiamente, la investigación tiene el propósito de establecer la realidad de los hechos que dieron como origen una controversia, sin entrar en la calificación jurídica de lo que pasó.\nSu función como método de solución de controversias, se da en su origen, por cuanto que los Estados quieren saber la realidad de los hechos, aunque dicho sea de paso, ha sido una excepción que confirma la regla.\nSu utilización en el caso de los pescadores de Hull o “Dogger Bank” ocurrido durante la guerra ruso-japonesa, en donde un almirante de la armada rusa de nombre Rodjestwensky, navegando por el mar del Norte se encuentra con buques pesqueros ingleses y los ataca, confundiéndolos con barcos japoneses, el 20 y 21 de octubre de 1904.\nLa investigación que fue propuesta por Francia, arroja el resultado y Rusia lo acepta, indemnizando a Gran Bretaña.\nSus elementos entonces son:\n1. Las comisiones se establecen a posteriori del conflicto y no a priori como las de conciliación.\n2. No se ocupan más que de establecer una realidad sobre lo que ocurrió.\n4. Los Estados generalmente se reservan los casos en que vean involucrados su honor o sus intereses vitales, los cuales no pueden ser investigados.\n5. El informe no es obligatorio para las partes.\nExisten tratados como los tratados Bryan en las que algunas de estas características se modificaron como por ejemplo se establecen las comisiones a priori, se elimina la cláusula de intereses vitales y se aplicó una cláusula de moratoria de guerra común en los acuerdos de mediación y buenos oficios.\n9.6 El Arbitraje.\nEste sistema puede ser pactado por los Estados mediante tres formas:\n1. Tratado de arbitraje, donde las partes concluyen un acuerdo especial para someter un futuro conflicto al arbitraje y que sirve para designar las normas que servirán para dirimirlo, entendiéndose que si no se señalan lo serán las más recientes sobre el particular.\n2. Las cláusulas compromisorias, que se establecen en el clausulado de un tratado a priori sobre los conflictos que deriven de él.\n3. Los compromisos de arbitraje que se distinguen de los anteriores porque surge a posteriori del nacimiento del conflicto, pero con las condiciones indicadas sobre cómo se llevará a cabo.\nSin que sea obstáculo para la designación de árbitros, que exista una corte especial, la institución del arbitraje antes ejercida por jefes de Estado y monarcas, tiene una Corte especial que es la de La Haya.\n9.6.1 La Corte Permanente de Arbitraje de La Haya.\nCreada en 1899, con base en un tratado sobre solución pacífica de controversias internacionales, la organización de esta Corte es así:\nI. Una lista de jueces, en donde cada estado que forma parte del convenio que le da origen propone a cuatro personas de su nacionalidad, para conformar su “grupo nacional”. Cuando exista un conflicto sometido al arbitraje los Estados escogerán a dos miembros de su grupo nacional y entre los cuatro árbitros designados, elegirán a un quinto para ser presidente del sínodo. Si los designados no pueden ponerse de acuerdo, el quinto será electo por una tercera potencia neutral en el caso.\nII. La oficina internacional, que tiene la función de secretaría, que se encuentra encargada del archivo y realiza la función de enlace entre las partes.\nIII. El consejo administrativo, que está formado por todos los representantes diplomáticos acreditados ante el gobierno de Holanda. Su función es controlar y dirigir la oficina.\nExiste dos procesos arbitrales ambos con cinco árbitros, el ordinario y el sumario.\nEl tribunal arbitral es juez de su propia competencia y tendrá facultades para interpretar el tratado, la cláusula compromisoria o bien el compromiso que dio origen al procedimiento.\nDel mismo modo, su sentencia se considera definitiva e inapelable, siendo procedente un recurso de revisión ante los propios árbitros siempre y cuando, existan nuevos hechos que lo ameriten y que se haya pactado en el acuerdo arbitral.\nEl primer caso resuelto por esta corte arbitral fue de México y Estados Unidos de América, sobre los Fondos Piadosos de la Alta California, el cual fue resuelto el 14 de octubre de 1902, a favor de nuestro vecino del norte.\n9.7 La Jurisdicción.\nLa jurisdicción a nivel internacional tiene como precedente la ejercida por la Corte Permanente de Justicia Internacional, órgano dependiente de la Sociedad de Naciones que siguió el destino de esta al desaparecer en 1946.\nEl organismo que lo sustituyó y que fue la Corte de Justicia Internacional, surgió con las Naciones Unidas y sigue vigente hasta el momento, siendo sus miembros todos los que haya firmado la Carta de San Francisco o se hayan integrado a las Naciones Unidas, pudiendo ser parte de la misma corte aquellos Estados que no siendo parte de las Naciones Unidas, sean admitidos para dichos efectos por la Asamblea general y por recomendación del Consejo de Seguridad de la propia organización.\nEn este último caso, el propio estatuto de la corte impone a los países que quieran formar parte de ella, la obligación de cumplir todas las obligaciones de los miembros, respetar el estatuto orgánico que la rige y aportar para el sostenimiento de la propia corte.\nLa corte se compone de 15 miembros de los cuales no hay dos del mismo Estado, electos para periodos de tres años y se encabeza con un presidente y un vicepresidente.\nComo se supone, los miembros de la corte deben ser especialistas en Derecho internacional y que se encuentren representados los principales sistemas jurídicos del mundo. Deben cumplir los requisitos de un miembro de la suprema corte nacional en sus países de origen.\nNo pueden dedicarse a otra función que la de juez y gozan de inmunidad y privilegios diplomáticos.\nSu nombramiento debe surgir de la propuesta de la Asamblea general de las Naciones Unidas y la aprobación del consejo de seguridad de la misma.\nLa corte consta de dos competencias: la primera es la consultiva, en la que los órganos de las Naciones Unidas, con excepción del Consejo de seguridad y los organismos especializados pueden hacer consultas jurídicas sobre aspectos que les interesen.\nLa competencia contenciosa es la que le faculta a resolver controversias, claro está previo consentimiento de las partes interesadas mediante un acuerdo llamado cláusula facultativa de jurisdicción obligatoria, insertada en sus tratados o bien, por acuerdo previo para someter un caso a la corte.\nEl proceso tiene dos fases: una es escrita y se compone de la parte expositiva donde se presenta la solicitud, la réplica y el ofrecimiento de las pruebas. La segunda es oral y contiene la fase probatoria de alegatos y el dictado de la sentencia.\nLa sentencia debe estar fundada y motivada así como tiene el carácter de cosa juzgada y por obvias razones es definitiva e inapelable.\nSolo puede ser admitido contra ella un recurso que es de los llamados horizontales y que es la revisión ante la misma corte, que se justifica por encontrarse con nuevos elementos que no fueron valorados en el procedimiento y que pueden ocasionar un cambio en la decisión.\n9.8 La Solución de Controversias en las Organizaciones Internacionales.\nRestringiendo el estudio a las Naciones Unidas y a la Organización de Estados Americanos, estos a través de sus órganos ejecutivos, pueden solucionar una controversia, sin intervenir como jueces, mediante sus facultades de mediación e investigación.\nPara los que puedan menospreciar estos sistemas justo es decir que en la reciente problemática internacional entre Colombia y Ecuador del año 2008, fueron los instrumentos de la O.E.A. los que lograron avenir a los conflictuados.\nSin embargo, no queda de lado comentar que en caso de que el conflicto internacional pueda presentar amenazas a la paz y a la seguridad internacionales, o bien constituirse en una agresión, concepto que se estudiará más adelante, el Consejo de seguridad de las Naciones Unidas, podrá tomar medidas o hará las recomendaciones que permitan mantener o restablecer la paz y la seguridad internacional.\nEntre otras, puede dictar el cumplimiento de medidas provisionales que eviten que se agrave la situación. En caso de incumplimiento el consejo de seguridad lo tomará en cuenta al dictar medidas posteriores.\nEl consejo de seguridad puede pedir a los Estados que apliquen medidas de presión distintas a la fuerza armada, como lo es la suspensión de relaciones económicas, suspensión de medios de transporte o la propia ruptura de relaciones.\nSi las medidas no son suficientes, el consejo de seguridad podrá utilizar las fuerzas armadas puestas a su disposición y solicitar de los países integrantes de la organización, su apoyo militar y de tránsito para llevar a cabo las medidas necesarias.\nSobre la procedencia del uso de la fuerza, este será materia de la próxima unidad.\n9.9 Tribunal internacional sobre Derecho del mar.\nNo debemos olvidar que en el caso del Convenio de Montego Bay, se establece un Tribunal Internacional de Derecho del Mar, con sede en Hamburgo, con 21 miembros que cumplen criterios similares a los de la corte internacional de justicia, que cumplen periodos de nueve años.\nSu competencia son sobre asuntos relacionados con el convenio y existe sala espacial para casos relacionados con la zona.\n1. Mencione los métodos diplomáticos para resolver los conflictos internacionales.\n2. Qué es la negociación diplomática?\n3. Distinga entre los buenos oficios y la mediación.\n4. Defina qué es la conciliación.\n5. Diga las características de las comisiones de investigación.\n6. Defina qué es el arbitraje\n7. Mencione cuáles son los tres métodos para someter un conflicto al arbitraje.\n8. Cómo se compone la Corte Internacional de Justicia.\n9. Mencione cuántas y cuáles son las competencias de la Corte Internacional de Justicia?\n10. Cómo se representan los Estados en un conflicto sometido a la Corte Internacional de Justicia?\n11. Cuáles son las características de la sentencia de la Corte Internacional?\n12. Cómo se puede modificar un sentencia de la Corte Internacional de Justicia?\n13. Cuáles son las etapas que debe observar el Consejo de Seguridad de la O.N.U. para mantener la paz y seguridad internacionales?\nPublicado por José Arturo Espinosa Ramírez en 15:57


"Historia de una maestra" de Josefina Aldecoa | Ayuntamiento de Burgos\n"Historia de una maestra" de Josefina Aldecoa\nContada desde la verdad del recuerdo, con sentimientos que apenas nos atrevemos a reconocer y desde una progresiva toma de conciencia, Josefina Aldecoa nos abre un camino a la esperanza y al idealismo. Publicada en 1990, es el primer tomo de una trilogía de contenido autobiográfico, al que siguen Mujeres de negro (1994) y La fuerza del destino (1997).\nJosefina Rodríguez, más conocida como Josefina Aldecoa, nació en La Robla (León) en 1926. Se doctoró en Filosofía y Letras por la Universidad de Madrid. En los años cuarenta empezó a formar parte de círculos literarios como los de Espadaña y Revista Española. Se casó en 1952 con el escritor Ignacio Aldecoa, tomando el apellido de éste. En 1959 fundó el colegio privado Estilo, al que se dedicó el resto de su vida, inspirándose en las ideas vertidas en su tesis de pedagogía, en los colegios que había visto en Inglaterra y Estados Unidos y en las ideas educativas de la Institución Libre de Enseñanza.\nInscrita en la Generación de los 50, su primera publicación es el libro de cuentos A ninguna parte en 1962. En 1969, tras la muerte de su marido, realizó una selección y edición crítica de los cuentos del escritor y escribió el libro de memorias Los niños de la guerra, publicado en 1983.\nContinuó su actividad literaria con novelas como La enredadera (1984), Porque éramos jóvenes (1986) o El vergel (1988). En 1990 inició una trilogía de contenido autobiográfico con la novela Historia de una maestra (1990), completada con Mujeres de negro (1994) y La fuerza del destino (1997)\nEn 1998 escribió el ensayo Confesiones de una abuela, en el que abordaba la relación y experiencias vividas con su nieto. En 2000 publicó Fiebre, una antología de cuentos escritos entre 1950 y 1990, y en 2002 la novela de temática amorosa El enigma. En 2005 publicó La casa gris, una obra que escribió cuando tenía 24 años en la que narra, en forma de novela protagonizada por Teresa, su vida en Londres, reflejando la diferencia de España y Europa en los años 50. Su última novela se titula Hermanas, que vio la luz en 2008.\nEn 2003 obtuvo el Premio Castilla y León de las Letras. Falleció en Santander el 16 de marzo de 2011.


Microsoft ha lanzado una actualización importante para Bing y OneDrive - Ordenadores Portátiles Baratos\nMicrosoft ha lanzado una actualización importante para Bing y OneDrive\nMicrosoft ha estado muy activo en las últimas actualizaciones de sus aplicaciones en todas las plataformas. Desde cambios en el navegador Edge que lo convierten en un gran desafío para Google Chrome y Mozilla Firefox, hasta importantes mejoras en Office 365 y Microsoft Teams, el gigante tecnológico está lanzando actualizaciones a gran velocidad y desafiando a la competencia a mantenerse al día.\nMicrosoft actualizó recientemente OneDrive y Bing. Si bien los cambios pueden no ser enormes, las mejoras son cosas que los usuarios han estado buscando durante algún tiempo. En OneDrive, puede transmitir directamente desde el servicio de almacenamiento en la nube a su receptor Chromecast o TV. Mientras tanto, Bing está rediseñando y actualizando la interfaz de usuario para facilitar su uso y acceso.\nLa página de inicio rediseñada de Bed combina características antiguas y nuevas, así como algunas secciones mejoradas. Después de actualizar la aplicación y abrir la nueva página de inicio, verá inmediatamente las noticias más importantes, las últimas noticias y los artículos que le interesaron anteriormente. También obtendrá un acceso más rápido a las funciones de Microsoft, incluido el rastreador Covid-19 e información actualizada relacionada con la pandemia.\nPor supuesto, Bing tiene una sección de búsqueda y otras secciones de uso común en la página de inicio incluyen Clima, Premios, Fondo de pantalla, Deportes, Traductor, Conversión de unidades, Matemáticas, Deportes electrónicos y Juegos, por nombrar algunos. También puede utilizar la búsqueda visual, la búsqueda por voz, la búsqueda de videos, la búsqueda de imágenes y la búsqueda de mi compra favorita.\nEl diseño se ha mejorado mucho. Sin embargo, puede probarlo usted mismo descargando las versiones actualizadas de Bing y OneDrive. Espere a ver qué otros trucos y pequeñas mejoras de Microsoft son para los usuarios.\nLas mejores ofertas de Microsoft Surface Pro en la actualidad\nLas MacBooks ahora pueden cubrir una cantidad ilimitada de AppleCare +, así es como funciona\nPS5 abandona oficialmente la resolución nativa de 1440p: lo que esto significa para usted\nSony acaba de confirmar que la PS5 no admitirá la resolución nativa de 1440p, dejando algunos de los mejores monitores de juegos en el viento. Sony habló con IGN Italia y el medio declaró que fue "confirmado directamente por Sony", pero si la PS5 no admite una resolución de 1440p, ¿qué significa eso en realidad…\nLeer más PS5 abandona oficialmente la resolución nativa de 1440p: lo que esto significa para ustedContinuar\nHabíamos escuchado desde hace algún tiempo que el iPhone 12 podría enviarse sin un adaptador de carga, pero ahora ese futuro comienza a parecer real. Apple confirmó en su evento "Time Flies" que el Apple Watch Series 6 y Series SE no vendrían con ladrillos de carga (la base de carga y el cable están…\nLeer más iPhone 12: No se sorprenda si falta esta característica claveContinuar\nLa controversia en curso entre Mac y PC continúa. Si bien Intel disparó los procesadores M1 de Apple a principios de este año, ahora informa una campaña publicitaria icónica para controlar mejor las MacBooks y los accesorios de Apple. RebajasBestseller No. 1 Portátil PC 14.1 Pulgadas, TECLAST F7S Ordenador… (1084) 319,99 EUR Comprar en Amazon…\nMicrosoft revela planes de interfaz de doble pantalla en Windows 10X, Android\nMicrosoft lanzó hoy el SDK de vista previa para computadoras portátiles de doble pantalla como Microsoft Surface Neo y Surface Duo. Esta versión está destinada a desarrolladores, pero contiene los planes de la compañía sobre cómo las aplicaciones se ejecutarán en computadoras portátiles de doble pantalla. El propósito de esta versión es mostrar a los…\nLeer más Microsoft revela planes de interfaz de doble pantalla en Windows 10X, AndroidContinuar\n¿Cuál es el precio de la PS5 ? ¿Cuándo es la fecha de lanzamiento? Estas son las preguntas más urgentes que los fanáticos de PlayStation tienen en sus mentes a medida que el lanzamiento de PS5 se acerca cada vez más. Pero según el filtrador de Twitter Tidux, no tendremos que esperar mucho más en…\nLeer más El precio y la fecha de lanzamiento de PS5 se revelarán pronto, pero hay una trampa (fuga)Continuar\nLas mejores ofertas de Microsoft Surface en enero de 2021\nEnero ha sido un gran mes para las ofertas de portátiles hasta ahora. Los minoristas continúan sacando euros de las computadoras portátiles y tabletas Microsoft Surface. Entonces, si está buscando las mejores ofertas de Surface en este momento, ha venido al lugar correcto. Por tiempo limitado, puede comprar Surface Laptop 3 por € 1,270 en…\nLeer más Las mejores ofertas de Microsoft Surface en enero de 2021Continuar


Vuelos baratos desde Cusco a Las Vegas (NV) - Tiquetes Aéreos Cusco Las Vegas (NV) - eDestinos.com.co\nVuelos desde Cusco a Las Vegas (NV)\nBuscar vuelos desde Cusco a Las Vegas (NV)\nComprueba las mejores ofertas en vuelos desde Cusco a Las Vegas (NV)\n✔ ¿Hay ofertas especiales en eDestinos.com.co para los vuelos a desde Cusco a Las Vegas (NV)?\n✔ ¿Puedo contratar el seguro de viaje al reservar vuelos a desde Cusco a Las Vegas (NV)?\n✔ ¿Si reservo los vuelos a desde Cusco a Las Vegas (NV) puedo al mismo tiempo reservar el alojamiento?\n✔ ¿Cuáles compañías aéreas operan los vuelos a desde Cusco a Las Vegas (NV)?\nEn eDestinos.com.co nos ocupamos de que las ofertas de vuelos a desde Cusco a Las Vegas (NV) incluyan tanto aerolíneas de bajo costo como aquellas especializadas con un alto nivel de calidad.\nCusco Las Vegas (NV)\nVuelos baratos a Perú Vuelos baratos de Perú Vuelos baratos a Yurimaguas Vuelos baratos desde Yurimaguas Vuelos baratos Metnitz Vuelos baratos Metnitz


Aeropuertos especiales - Quiero saber más!\nLos aeropuertos se han desarrollado rápidamente. A principios del siglo XX, muchos intentos de volar fracasaron. Hoy, el aeropuerto de Atlanta transporta a más de 90 millones de pasajeros anualmente a través de sus terminales.\nLa historia mas impresionante\nEn junio de 1948, la potencia de ocupación soviética cerró todas las rutas terrestres a Berlín Occidental. Temiendo que la población de Berlín muriera de hambre, los estadounidenses iniciaron la «Operación Puente Aéreo»: ahora tenían que transportarse 1500 toneladas de alimentos a Berlín todos los días.\nSe acercó a los aeropuertos de Berlín Tempelhof, Tegel y Gatow; en las horas punta, los aviones despegaban y aterrizaban casi cada minuto. Los berlineses arrastraron y palanaron día y noche: se construyó una nueva pista de aterrizaje con los escombros de la guerra de los distritos de Tempelhof y Neukölln.\nEl bloqueo duró un año. Durante este tiempo, los aviones volaron a Berlín más de 200.000 veces y llevaron casi un millón y medio de toneladas de suministros a la población. 76 personas murieron en accidentes en la «Compañía de Transporte Aéreo».\nAterrizaje de una máquina militar estadounidense en Berlín\nLa construcción más idiosincrásica\nJapón está a punto de estallar. Es por eso que el «Nuevo Aeropuerto Internacional de Kansai» está ubicado en una isla artificial. El arquitecto italiano Renzo Piano diseñó una obra que aún hoy no tiene parangón: los japoneses construyeron una base rectangular, una especie de caja, en el fondo del mar.\nRemovieron cadenas enteras de colinas en el continente y las vertieron en ellas. Renzo Piano había calculado que el suelo empapado debajo del aeropuerto se hundiría con el tiempo: alrededor de nueve metros en 30 años. Eso significa que la isla tuvo que elevarse muy por encima del nivel del mar.\nEn 1994 se inauguró el Aeropuerto Internacional de Kansai. La isla tiene 2,5 kilómetros de ancho y cuatro kilómetros de largo. La terminal, de un kilómetro y medio de longitud, está sostenida por 900 columnas hidráulicas. Los equipos especiales ajustan constantemente la altura de las columnas a la posición de la isla. Y de hecho: la terminal aguanta sin problemas si la isla se hunde o la tierra tiembla.\nEl enfoque más emocionante\nEl aeropuerto de la ciudad «Kai Tak» se cerró en 1998 y fue reemplazado por el gigantesco aeropuerto Chek Lap Kok. Pero hasta entonces causó sensación durante décadas como el aeropuerto más espectacular del mundo.\nCada piloto tenía que haber completado un entrenamiento especial para poder aterrizar en la bahía de edificios de gran altura en el centro de Hong Kong. Muchos entusiastas de los vuelos vinieron a la ciudad para experimentar y observar el impresionante aterrizaje por sí mismos.\nLos pilotos, a menudo en cargueros de gran capacidad, volaban directamente hacia un edificio de gran altura en su aproximación. Allí vieron una marca roja y blanca para la orientación: el tablero de ajedrez. Poco antes, hicieron un giro brusco a la derecha de 90 grados y aterrizaron, a veces dando bandazos, a veces en línea recta, en la pista.\nA pesar de las difíciles condiciones de aterrizaje, apenas hubo accidentes. Todos los pilotos sabían lo peligrosa que era la aproximación y, por lo tanto, volaban con especial cuidado.\nJusto a través de Hong Kong\nHoy, el aeropuerto nacional Santos Dumont en Río de Janeiro es el sucesor del líder en aproximaciones espectaculares. Allí, los pilotos vuelan en una curva pronunciada alrededor del Pan de Azúcar. Si las ruedas golpean la pista, los pilotos tienen que frenar con fuerza; de lo contrario, la aeronave aterrizaría en el agua en la pista de casi un kilómetro y medio de largo.\nEl primer aeropuerto de bajo coste alemán\nDesde 1950 hasta la década de 1990, el aeropuerto de Hahn sirvió al ejército de los EE. UU. Como base militar. El nombre Hahn proviene de los estadounidenses porque podían pronunciar el nombre de la comunidad vecina mejor que el nombre real de Lautzenhausen.\nLa aerolínea de bajo costo Ryanair hizo una intensa campaña a favor del nombre Frankfurt-Hahn, a pesar de que Frankfurt am Main está a 100 kilómetros de distancia. La razón es obvia: con el nombre de la metrópoli y ciudad aeropuerto de Frankfurt, los vuelos se pueden vender mejor.\nCuando el ejército estadounidense entregó su base aérea a una administración civil, el primer avión civil despegó del nido provincial a Mallorca en 1993. En 1999, Ryanair, la primera aerolínea europea de bajo coste, dejó caer su ancla. Comenzó con una conexión programada a Londres-Stansted, con dos vuelos diarios.\nDesde las sencillas y funcionales terminales de pasajeros que sustituyen al antiguo comedor de oficiales como sala de recepción y salida, los viajeros parten hoy hacia destinos de toda Europa. Sin embargo, el pequeño aeropuerto de Hunsrück ha vuelto a perder importancia en los últimos años. En 2007 manejó poco menos de cuatro millones de pasajeros. En 2018 solo había alrededor de dos millones.\nLas aerolíneas de bajo costo ahora están despegando del antiguo aeropuerto militar de Hahn.\nSiguiendo el ejemplo de Hahn, en 2003 se inauguró otro pequeño aeropuerto con pasado militar: el aeródromo de Weeze, en el Bajo Rin, sirvió a la Royal Air Force británica como aeródromo militar desde 1954 hasta principios de la década de 1990. Como aeropuerto civil, ahora se llama «Aeropuerto Weeze». En 2018, se manejaron allí casi 1,7 millones de pasajeros.\nLa ampliación del aeropuerto alemán más controvertida\nLa construcción de una pista de aterrizaje provocó protestas sin precedentes y, a veces, enfrentamientos violentos entre manifestantes y la policía a principios de los años ochenta. El escenario fue el aeropuerto de Frankfurt. Los primeros planes para la construcción de otra pista ya se habían realizado en la década de 1960.\nLa protesta creció durante años, contra la tala de unas 200 hectáreas de bosque y contra el ruido. En mayo de 1980, grupos de ciudadanos ocuparon el bosque que iba a ser víctima de la pista. Los manifestantes construyeron chozas de madera en el área de la pista y se creó una aldea con más de 60 chozas.\nEn 1981, decenas de miles de manifestantes bloquearon los terrenos del aeropuerto y las operaciones se suspendieron temporalmente. Cientos de policías se reunieron el 2 de noviembre. Limpiaron la aldea de chozas con cañones de agua y garrotes. Pero la protesta no terminó.\nPista Oeste: la obra de construcción debe estar protegida por una presencia policial masiva\nEn 1984, el aeropuerto de Frankfurt abrió el «Startbahn 18 West» de 4000 metros de largo. Pero los opositores a la expansión continuaron protestando hasta el 2 de noviembre de 1987, exactamente seis años después de la evacuación del poblado de chozas. Luego, los manifestantes tendieron una emboscada a algunos policías. De repente sonaron disparos. Algunos policías resultaron heridos y dos murieron. Fue solo después de este trágico incidente que las manifestaciones disminuyeron.\nEl mayor malestar en la historia de Alemania por la expansión de un aeropuerto contribuyó al hecho de que el partido de los Verdes llegó al parlamento estatal de Hesse por primera vez en 1982. Las protestas le costaron al operador del aeropuerto 20 millones de D-Marks, los costos de las operaciones policiales ascendieron a más de 30 millones de D-Marks.\nSiguente ¿Cómo se hace el carbón?\nAnterior ¿Cómo funcionan los escáneres corporales?


Vino Sagesse: todas las añadas en Drinks&Co\nBodegas Marc & Adria es el productor de este Sagesse , un vino tinto con DO Priorat con uvas seleccionadas de garnacha y cariñena. Un vino tinto valorado con 4 puntos sobre 5 según los usuarios de Drinks&Co.\n¿Qué opinan de otras añadas o volúmenes de Sagesse?\nBodegas Marc & Adria (Vino Tinto)\n4 puntos de 5 es la valoración que los usuarios de Drinks&Co han dado a Sagesse 2011\n3.8 puntos de 5 es la valoración media de Sagesse 2009 en Drinks&Co\n4 puntos de 5 es la valoración media de Sagesse 2008 en Drinks&Co\nOpinión sobre Sagesse\n“Un Chardonnay con un color muy bonito. Sabrosos aromas a panadería y levaduras. Parecía que tenía burbujitas. El vino mejoró la comida. Fui con los compañeros de trabajo a Champagne Franck PASCAL y lo probamos allí.”


• 7 recomendaciones • 27.331 visualizaciones\nFinalistas del concurso de marca páginas\nIlustraciones la jirafa, el mono y el pelicano\nGuia actividades-Los cretinos\n1. Matilda Autor: Roald Dahl Ilustrador: Quentin Blake Páginas: 134 Formato: 12 x 20 Serie Azul: Desde 12 años Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara 1\n2. MATILDA Roald Dahl ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. EL TÍTULO DEL LIBRO 2. RETRATO ROBOT PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. ¡VAYA FAMILIA! 2. FALTA UNA VIÑETA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. ¿SÍ O NO? 2. CON NOMBRES Y APELLIDOS ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. COMO UN CÓMIC 2. ¿QUÉ ES PARA TI UN BUEN LIBRO? ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES 1. UNA TRAVESURA MÁS ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA 1. CASTIGOS SÍ, CASTIGOS NO. ¿TÚ QUÉ OPINAS? SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA 1. LO QUE LEÍAN MIS PADRES GUÍA DE RECURSOS COLATERALES AL TÍTULO 1. LA PELICULA DE MATILDA 2. TARTA EN LA CLASE JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. EL CRUCIGRAMA DE MATILDA 2. CHISTES DE LIBROS 3. UN TÍTULO ENRROLLADO SOLUCIONARIO Profesor/a 2\n3. MATILDA Roald Dahl Introducción ¿Qué puede sucederle a una niña de brillantísima inteligencia con unos padres vagos y desagradables tan preocupados por sus vidas mezquinas que ignoran que su hija es un genio? Este libro nos ofrece la respuesta a tan larga pregunta. Un argumento muy bien estructurado, unos personajes inolvidables y unas situaciones imaginativas conforman esta divertida novela que impacta a cuantos la leen, por su forma y por su contenido. Argumento Matilda es una niña con mucho talento, amante de los libros y el estudio. Sus padres, los señores Wormwood, no valoran a su hija, es más, constantemente la tachan de ignorante y estúpida y Matilda, harta de insultos, decide vengarse de ellos haciéndoles trastadas muy divertidas. En la escuela, encuentra a una directora horrible, la señora Trunchbull y también a una profesora deliciosa, la señorita Honey, con la que congenia enseguida. Matilda le confiesa que tiene mágicos poderes para mover objetos de su sitio. Muy pronto deberá demostrarlo para liberar a la señorita Honey de la tiranía de la directora. Interés formativo y temático Una situación familiar difícil no consigue amargar ni amilanar a la joven protagonista de la novela; a pesar de la presión de sus padres, un vendedor corrupto y una binguera, la niña hace frente a sus problemas y logra solucionarlos con ingenio y con mucho sentido del humor. Después de leer esta novela, todos, grandes y pequeños, pensamos que sería estupendo parecernos a Matilda o por lo menos ser sus amigos. Autor Roald Dahl (1916-1990) nació en Llandaf, un pueblo del País de Gales. A los siete años fue internado en un colegio inglés donde sufrió el rígido sistema educativo británico. Terminó el bachillerato y trabajó en la compañía petrolífera Shell, en África. Participó como piloto en la 2ª Guerra Mundial y pasó seis meses hospitalizado escribiendo sus aventuras de guerra. Su interés por la literatura infantil estuvo motivado por los cuentos que narraba a sus cuatro hijos cuando eran pequeños. En 1964 publica su primera obra Charlie y la fábrica de chocolate. Otras obras de este autor son El dedo mágico, La maravillosa medicina de Jorge, Los cretinos, Las brujas... todas editadas en Alfaguara. Profesor/a 3\n4. MATILDA Roald Dahl PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Actividad 1 EL TÍTULO DEL LIBRO Merece la pena dedicar un tiempo a la presentación de esta novela, a jugar con su título, con la ilustración de la cubierta... antes de proceder a su lectura. Para motivar a nuestros alumnos, fotocopiamos la cubierta del libro y ocultamos su título. Ahora se trata de averiguarlo por medio de pistas, por ejemplo: Es un nombre de mujer, tiene siete letras, tres sílabas, es una palabra llana, no lleva tilde pero algo hay en su nombre que se le parece. Con esta actividad pretendemos motivar a la lectura y estimular la atención de nuestros alumnos para descrifrar un título que todavía desconocen. Actividad 2 RETRATO ROBOT Nuestros alumnos ya han descubierto el nombre de la protagonista y ahora se trata de conocerla un poco mejor haciendo el «retrato robot de su personalidad». Previamente, el profesor dará a conocer algunos datos de Matilda, por ejemplo: Cuando tenía un año y medio hablaba perfectamente y su vocabulario era parecido al de los adultos. Aprendió a leer sola a los tres años utlizando periódicos y revistas. A los cuatro años leía de corrido y el mejor regalo que se le podía hacer era un libro... Seguidamente el profesor leerá algunos párrafos como los que figuran en las páginas 14 y 23: ...«Matilda tenía una mente tan aguda y aprendía con tanta rapidez, que su talento hubiera resultado claro para padres medianamente inteligentes»... ...«Matilda sólo iba a la bibliioteca una vez por semana, para sacar nuevos libros y devolver los anteriores (...) Los libros la transportaban a nuevos mundos y le mostraban personajes extraordinarios que vivían unas vidas excitantes. Navegó en tiempos pasados con Josep Conrad. Fue a África con Ernest Hemingway y a la India con Rudyard Kipling. Viajó por todo el mundo, sin moverse de su pequeña habitación...» PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA Actividad 1 ¡VAYA FAMILIA! El señor y la señora Wormwood forman una pareja muy peculiar poco merecedora de tener una hija tan maravillosa como Matilda. En el texto aparecen las descripciones de estos dos personajes y nosotros se las ofrecemos a los niños pero entremezcladas. Se trata de jugar a distinguir entre una y otra, para ello, colorearemos con rotulador rosa las frases relacionadas con la madre y con rotulador azul las correspondientes al padre. Con esta actividad pretendemos estimular la capacidad de atención y el sentido de la lógica de nuestros alumnos. Profesor/a 4\n5. MATILDA Roald Dahl PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT.) Actividad 2 FALTA UNA VIÑETA Son muchas las travesuras que Matilda ingenia para vengarse de su familia: cambiar el tónico capilar de su padre por el tinte rubio platino de su madre, poner un pegamento muy fuerte en el interior del sombrero de su padre, asustarle con fantasmas imaginarios... Después de recordar tantas diabluras, pasaremos a reconocer las viñetas que las reflejan pero advertimos a los alumnos que deberán completar cada tira de viñetas, dibujando la que falta en cada secuencia. Con esta actividad queremos potenciar el sentido de la observación de los alumnos y su capacidad lógica. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA Actividad 1 ¿SÍ O NO? A continuación, para comprobar la comprensión lectora de nuestros niños y para desarrollar su memoria, les proponemos un sencillo test que consiste en leer los enunciados pertenecientes al argumento y contestar sí o no, según lo que recuerden de lo leído. En clase se puede preparar el test en grupos, formulándose preguntas unos alumnos y otros. Actividad 2 CON NOMBRES Y APELLIDOS Los nombres de los personajes se recuerdan con facilidad pero algunos apellidos ingleses tienen una grafía complicada. Proponemos a los niños encontrar nombres y apellidos en una sopa de letras en un tiempo límite que marque el profesor. Los apellidos serán de los padres de Matilda, de su profesora, de la directora del colegio... Se trata de seguir desarrollando la agudeza visual de los niños y mantener su capacidad de atención. ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Actividad 1 COMO UN CÓMIC Presentamos a los alumnos algunas imágenes del relato que acaban de leer y les proponemos que recuerden lo más significativo del diálogo entre los personajes que aparecen en las viñetas. Se trata de desarrollar la memoria y la capacidad de síntesis de los alumnos. Recordar la importancia de economía del lenguaje en un género como el del cómic. Profesor/a 5\n6. MATILDA Roald Dahl ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (CONT.) Actividad 2 ¿QUÉ ES PARA TI UN BUEN LIBRO? La señorita Trunchbull opina que Nicholas Nickleby de Dickens es un buen libro porque nos cuenta las palizas que el director de colegio Dotheboys propinaba a los niños. Proponemos a los niños elaborar una encuesta en el aula para conocer mejor los gustos literarios de los alumnos. Ellos mismos sugerirán las preguntas de que debe constar, por ejemplo, qué es para ti un buen libro, número de horas que dedican a leer durante la semana y si serían capaces de leer catorce libros en seis meses como Matilda, qué autor les gusta más etc... La encuesta deberá realizarse a alumnos de otros colegios a ser posible, amigos de los alumnos. Al final, contabilizaremos los datos que nos aportan las respuestas de los niños y escribiremos en la pizarra el resultado de la encuesta. Para terminar es muy útil confeccionar la ficha bibliográfica de los libros que hemos leído. Leer los datos de la contraportada puede ayudarnos a completar la que presentamos. ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES Actividad 1 UNA TRAVESURA MÁS Recordar las trastadas que inventa Matilda para vengarse de su padre y proponer a los alumnos que, en grupos, inventen una nueva travesura de la niña hacia su familia, que escriban el guión y que lo representen ante la clase. Con esta actividad se trata de potenciar la creatividad y el sentido del humor de nuestros alumnos. Para terminar pedir a los niños que indiquen el capítulo de la novela donde incluirían su «travesura». ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA Actividad 1 CASTIGOS SÍ, CASTIGOS NO. ¿TÚ QUÉ OPINAS? Es un tema de la máxima actualidad. Los castigos que los mayores imponen a los niños. En las páginas 112, 113 y 114 se observa cómo la grotesca directora del colegio castiga de una manera inverosímil a una alumna. Recordar a los alumnos que la exageración suele ser un recurso literario utilizado por algunos autores para provocar la sonrisa del lector y en este caso para hacerle rechazar comportamientos violentos, como el de la directora. Hablar con los niños de las conductas merecedoras de castigo y decir qué castigos suelen ser los más habituales. Conversar con los alumnos y pedir la opinión acerca de si los castigos sirven realmente para algo o no se consigue nada con ellos. Profesor/a 6\n7. MATILDA Roald Dahl SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA Actividad 1 LO QUE LEÍAN MIS PADRES Preguntar a los padres qué libro les gustó especialmente cuando tenían la edad de sus hijos y, si es posible, traerlo a la clase para leer y comentar algún fragmento. Anotar en la pizarra los títulos seleccionados por los padres y sus autores. Comprobar si hay algún título que se repite. GUÍA DE RECURSOS COLATERALES AL TÍTULO Actividad 1 LA PELICULA DE MATILDA Este relato ha dado lugar a una divertida película del mismo título donde se recrea su argumento. Proponemos al profesor alquilarla y de esta forma los alumnos podrán visualizar en clase a los indolentes y desagradables padres de la niña, a la encantadora señorita Honey y a la malvada directora del colegio. Seguro que les llama la atención, entre otras cosas, comprobar los poderes mágicos de Matilda cambiando muebles de sitio y otros objetos. La película ha sido dirigida por Danny de Vito sobre un guión elaborado por Nicholas Kazan y una banda sonora compuesta por David Newman. Actividad 2 TARTA EN LA CLASE Bruce Bogtrotter ha robado un trozo de tarta de chocolate de la bandeja de la directora. En castigo, la señora Trunchbull le obliga a comerse una tarta entera a la fuerza. Nosotros nos vamos a limitar a ofrecer a los alumnos una receta de tarta de chocolate para hacer en grupos en casa o en la cocina del colegio, con el profesor, si es que esto puede ser posible. Al enumerar los ingredientes, descubrir con la ayuda del profesor los hidratos de carbono, las grasas, las vitaminas y los minerales que contienen y finalmente averiguar las calorías que aporta un trozo de la tarta de chocolate a nuestro organismo. INGREDIENTES (para seis personas) - 1 paquete de bizcocho preparado que tenga tres capas y si no se encuentra así, un bizcocho redondo dividido en tres capas horizontales, naturalmente. - Un bote pequeño de crema de cacao. - Un tarro de mermelada de melocotón. - Tres cucharadas de leche - Caramelos de colores, «smart», «conguitos» etc... MODO DE HACERLO: 1. Separar las capas del bizcocho. Poner una en el fondo de una fuente, bañarla con 3 cucharadas de leche y cubrirla con una capa de cacao. 2. Poner encima la segunda capa de bizcocho y cubrirla con una capa de mermelada. 3. Poner encima la tercera capa de bizcocho y cubrirla con crema de cacao. Cubrir también los laterales del pastel. 4. Decorar la tarta con los caramelos de colores colocándolos de una manera atrayente, bonita imaginativa, haciendo grecas con ellos etc... Seguro que nosotros no tendremos que forzar a los alumnos a comer la tarta, es posible que desaparezca del plato como por arte de magia. ¡Buen provecho! Profesor/a 7\n8. MATILDA Roald Dahl JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS Actividad 1 EL CRUCIGRAMA DE MATILDA Con esta actividad queremos recordar algunos detalles del argumento y presentamos un crucigrama que los alumnos deberán rellenar en un breve espacio de tiempo. Actividad 2 CHISTES DE LIBROS Este libro se caracteriza por la cantidad de situaciones divertidas que harán sonreir, seguramente, a nuestros alumnos. Para estar a tono, pediremos a los niños que cuenten chistes de libros; para empezar el profesor puede empezar con un título que alude a una de las novelas leídas por Matilda la protagonista. Entra un señor a una librería y pregunta al dependiente: - ¿Tiene algún libro de Hemingway? - Sólo me queda «El viejo y el mar». - ¡Ah, no! No quiero libros viejos, deme el mar. Actividad 3 UN TÍTULO ENRROLLADO Un pasatiempo más para entretener a los alumnos y para recordar un libro que a la protagonista le ha gustado mucho: El jardín secreto. El pasatiempo es fácil, se trata de colocar las letras en la casilla que le corresponde, según indica cada línea. SOLUCIONARIO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. EL TÍTULO DEL LIBRO Matilda 2. RETRATO ROBOT Tiene cuatro años y es muy inteligente: Sí. Prefiere ver la televisión a leer un libro: NO. Tardó mucho en aprender a hablar: NO. Aprendió a leer utilizando un método audiovisual. NO. Le gustan los escritores «de mayores»: Sí. Lo que más le gusta en el mundo son las muñecas: NO. Profesor/a 8\n9. MATILDA Roald Dahl SOLUCIONARIO (CONT.) PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. ¡VAYA FAMILIA! Lápiz azul: El señor Wormwood era un hombrecillo de rostro malhumorado cuyos dientes superiores sobresalían por debajo de un bigotillo de aspecto lastimoso. Le gustaba llevar chaquetas de grandes cuadros, de alegre colorido y corbatas normalmente amarillas o verde claro. Lápiz rosa: La señora Wormwood era una mujerona con el pelo teñido de rubio platino, excepto en las raíces cercanas al cuero cabelludo. Iba muy maquillada y tenía uno de esos tipos abotargados y poco agraciados en los que la carne parece estar atada alrededor del cuerpo para evitar que se caiga. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. ¿SÍ O NO? Matilda era hija única: NO.. El padre de Matilda era médico: NO. Michael era el hermano de Matilda: Sí. Matilda deseaba que sus padres fueran buenos y cariñosos. Sí. La señorita Honey era la directora del centro: NO. La señora Trunchbull era simpática y educada: NO.. El padre de Nigel era médico: Sí. En una semana, Matilda leyó el libro Grandes Esperanzas: Sí. 2. CON NOMBRES Y APELLIDOS M A T I L D A S T Y S D D H H E C U R B W O R M W O O D T W H S W R T Y E N O H T R U N C H B U L L L A I S N E T R O H JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. EL CRUCIGRAMA DE MATILDA 1. OLIVER 2. SOMBRERO 3. VENDEDOR 4. DULCE 5. LORO 6. SALAMANDRA 3. UN TÍTULO ENRROLLADO El jardín secreto Profesor/a 9\n10. MATILDA Roald Dahl PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Actividad 1 EL TÍTULO DEL LIBRO • Observa la cubierta, descifra las pistas y escribe el título de este relato. PISTAS PARA AVERIGUAR EL TÍTULO 1. Es un nombre propio. 2. Es una palabra llana. 3. Es trisílaba. 4. Tiene siete letras. 5. Tiene tres vocales 6. La letra «a» se repite. 7. Empieza por M. 8. Acaba en «a». 9. Es un nombre de mujer. 10. Rima con Gilda. 11. No lleva tilde pero lleva tilda. ¿Has averiguado el título? ¿A qué esperas para escribirlo? ........................................................................................................................................................................................... Ahora observa la ilustración y escribe lo que puede estar pensando la niña. ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ¿Cuántos años representa?................................................................................................................................... ¿Qué te sugiere verla rodeada de libros?.......................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ¿Estará preparando un examen?......................................................................................................................... ¿De qué tratará el libro que tiene sobre las rodillas?................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... Alumnos/as 10\n11. MATILDA Roald Dahl PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA (CONT.) Actividad 2 RETRATO ROBOT • Lee y selecciona los datos que pueden pertenecer a Matilda. SÍ NO Tiene cuatro años y es muy inteligente. Prefiere ver la televisión a leer un libro. Tardó mucho en aprender a hablar. Aprendió a leer utilizando un método audiovisual. Le gustan los escritores «de mayores». Ha viajado con la imaginación a muchos lugares. Lo que más le gusta en el mundo son la muñecas. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA Actividad 1 ¡VAYA FAMILIA! • Lee con atención. Subraya en rosa las oraciones que se refieren a la señora Wormwood y en azul las que se refieren al señor Wormwood. Luego lee en voz alta, seguidas, las que pertenecen a uno y otro personaje. El señor Wormwood era una mujerona con el pelo teñido de rubio platino, excepto en las raíces cercanas al cuero cabelludo, La señora Wormood era un hombrecillo de rostro malhumorado, cuyos dientes susperiores sobresalían por debajo de un bigotillo de aspecto lastimoso. Iba muy maquillada y tenía uno de esos tipos abotargados y poco agraciados en los que la carne parece estar atada alrededor del cuerpo para evitar que se caiga Le gustaba llevar chaquetas de grandes cuadros, de alegre colorido y corbatas normalmente amarillas o verde claro. Alumnos/as 11\n12. MATILDA MATILDA Roald Dahl PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA Actividad 2 FALTA UNA VIÑETA • Observa las viñetas de cada secuencia y dibuja la que falta. Alumnos/as 12\n13. MATILDA Roald Dahl PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA Actividad 1 ¿SÍ O NO? • Demuestra que tienes memoria de elefante contestando correctamente a las cuestiones que te presentamos. SÍ NO Matilda era hija única. El padre de Matilda era médico. Michael era el hermano de Matilda. Matilda deseaba que sus padres fueran buenos y cariñosos. La señorita Honey era la directora del colegio. La señora Trunchbull era simpática y educada. El padre de Nigel era médico. En una semana, Matilda leyó el libro Grandes Esperanzas. Actividad 2 CON NOMBRES Y APELLIDOS • Trunchbull, Wormwood, Bogtrotter... ¡vaya apellidos más complicados para escribir! ¿Serás capaz de reconocer tres apellidos y tres nombres del relato en esta sopa de letras? Ánimo y a por ellos: Se leen de izquierda a derecha y de derecha a izquierda. M A T I L D A S T Y S D D H H E C U R B W O R M W O O D T W H S W R T Y E N O H T R U N C H B U L L L A I S N E T R O H Alumnos/as 13\n14. MATILDA Roald Dahl ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Actividad 1 COMO UN CÓMIC • Recuerda lo que has leído y escribe lo que dicen en este momento los personajes. No te extiendas mucho, escribe sólo lo esencial, ¿vale? Alumnos/as 14\n15. MATILDA Roald Dahl ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (CONT.) Actividad 1 ¿QUÉ ES PARA TI UN BUEN LIBRO? • Piensa y contesta. ¿Qué es para ti un buen libro? ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................... ¿Cúantas horas lees a la semana? .................................................................................................................... ¿Serías capaz de leer catorce libros en seis meses? .................................................................................. ¿Quién es tu autor preferido? ............................................................................................................................... Recomienda un libro a tus compañeros y explica por qué lo haces ....................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... • Confecciona la ficha bibliográfica del libro que acabas de leer. TÍTULO:.............................................................................................. AUTOR:............................................................................................... ILUSTRADOR:.................................................................................. Nº DE PÁGINAS: ............................................................................. EDITORIAL:....................................................................................... TEMA:.................................................................................................. GÉNERO AL QUE PERTENECE:................................................. RESUMEN DEL ARGUMENTO:.................................................. ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... Alumnos/as 15\n16. MATILDA Roald Dahl JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS Actividad 1 EL CRUCIGRAMA DE MATILDA • ¿Estás preparado? Pues coge el boli y, averigua los nombres que te pedimos y encájalos en este crucigrama 1. Se apellida Twist, y es una novela de Dickens. 6 2. Matilda embadurnó el interior de este objeto con cola. 3. Profesión del padre de Matilda. 4. Lo que significa honey en castellano. 5. No era un fantasma sino un ave muy habladora. 1 6. Animal que Lavender introdujo en el vaso de la directora 2 3 4 5 Actividad 3 UN TÍTULO ENROLLADO • Se trata de uno de los libros preferidos por Matilda. Sólo tienes que poner las letras en su sitio y sabrás su título. Alumnos/as 16\nStacey Pullela 20 de dic de 2021\nViviana Patricia Fernandez 20 de sep de 2020\nEstrella Astarté Redondo Arjones 30 de may de 2019\nLiliana Fuentes Munguia 29 de abr de 2019\nPatricia Ximena Solis Henriquez 08 de oct de 2017\nProfessor at Escuela Hualinto


Miguel Antezana: “Adelantar elecciones no permitiría aplicar reformas políticas” - Expreso\nMiguel Antezana: “Adelantar elecciones no permitiría aplicar reformas políticas”\n-¿Es viable la propuesta de reforma constitucional de adelantar elecciones al año 2020?\nEs uno de los escenarios que se podría manejar para enfrentar la grave crisis política que en la que nos encontramos. Definitivamente no era la única salida, pero el Presidente decidió por ese camino y, sin embargo, hasta que no sepamos cuál es el proyecto de reforma que va a presentar al Congreso, no podemos especular en que otros escenarios van a derivar. Si todos estuvieran de acuerdo en ir a nuevas elecciones lo más pronto posible, resultaría bueno para el empantanamiento político y parálisis económica.\n-¿Alcanzan realmente los tiempos?\nDepende de cuál sea el proyecto que va a presentar el Ejecutivo, porque en el mismo se pueden incluir detalles como los plazos y nueva fecha se asunción de mando. También se tiene que tomar en cuenta el proceso de referendo como tal. No necesariamente tiene que asumir el 28 de julio, es una tradición, pero no tiene por qué ser así. Antes se asumía al comienzo o mitad de la década, y eso se rompió con Alberto Fujimori y a partir del 2001 cambió todo.\n-¿No se aplicarían entonces las reformas por las que tanto insistió el Ejecutivo?\nNo necesariamente, y ahí hay una situación que tenemos que verla con mucho cuidado porque estaríamos jugando con las reglas de juego anterior, con los mis mos partidos, mismos procedimientos. Todo lo aprobado no aplicaría, y no por la fecha, sino por un tema de las normas. Algunas todavía necesitan una segunda votación y seguro ahora con esta reforma sobre el tapete serán pateadas.\n-¿Se buscaría beneficiar a alguien en específico con el adelanto de elecciones?\nObviamente que con las reglas de juego anteriores y plazos tan reducidos se verían beneficiados los que cuenten con un brazo organizativo fuerte y brazo financiero. Son dos elementos importantes, pero eso no quiere decir que ellos van a tener la preferencia del público. Por ejemplo, César Acuña, pese a tener un buen brazo financiero, tiene una reputación bastante golpeada por las denuncias que tiene. Igual Julio\nGuzmán, quien fue tachado en las últimas elecciones.\n-¿Qué se debería tomar en cuenta entonces?\nSe necesita el surgimiento de liderazgos nuevos y alternos. No solo estamos hablando de un presidente de la República, sino de una plancha presidencial con dos vicepresidentes;\nademás de 130 congresistas que deben reemplazar a este desastre de Congreso que tenemos ahora. Son, entonces, en total 133 personas que deben ocupar ese poder que ahorita van a dejar los actuales en una situación, diría yo, bastante critica.\nFACULTAD DEL PODER EJECUTIVO\n-Algunos constitucionalistas establecen que las reformas de dicho rango no pueden ser sometidas a cuestión de confianza.\nEn general no es así. El Tribunal Constitucional ya sentó su jurisprudencia y dijo que el Ejecutivo puede poner bajo cuestión de confianza lo que quiera, que se encuentre dentro de lo posible y constitucional, y esta reforma lo puede hacer. Presentada bajo una cuestión de confianza, el Congreso tiene la facultad de discutir y modificar la propuesta general y si la reforma, el Ejecutivo no puede vetarlo ni decir que fue desnaturalizada.\nNO DEBE ELIMINARSE\n“El voto en primera plancha nos ha llevado a una cantidad de personajes que todo el mundo conoce. Estoy en desacuerdo con eliminar completamente el voto preferencial, al contrario es una manera de empoderar a la gente para que pueda elegir al candidato que mejor le parezca, así ese sea el último de la lista”.\nTUVO QUE IR A REFERÉNDUM\n“El error del Ejecutivo fue no poner todas las reformas importantes en el primer grupo que presentó en julio de 2018. Recordemos que una de las más grandes fue la no reelección de congresistas, y ahí hubiera aprovechado también para levantar la inmunidad. Esa omisión fue usada por los legisladores a su favor”.\nEconomista y analista político. Docente universitario y socio principal de Antezana Comunicación Corporativa.\n“Alan García no ha medido efectos de pedido de asilo”


¿Se pierde el Mundial? El conflicto por la nueva Superliga que amenaza a Lionel Messi con no estar en Catar 2022 - Norte Noticias\n¿Se pierde el Mundial? El conflicto por la nueva Superliga que amenaza a Lionel Messi con no estar en Catar 2022\nExplotó la bomba en Europa con los clubes que manejan los designios de todo el mundo. Los grandes de Inglaterra, España e Italia decidieron abrirse y crear una Superliga Europea para repartirse aún más la torta de dinero de la cual comen unos pocos. Barcelona, Real Madrid, Liverpool, Inter Milan, son algunos de los involucrados. Pero la UEFA tomó una medida final y esto podría perjudicar a Lionel Messi y la Selección Argentina.\n«»Los clubes implicados en el proyecto denominado SuperLiga serán expulsados de las competiciones locales, europeas y mundiales, y sus jugadores no podrán representar a sus selecciones nacionales», informó Juan Pablo Varsky en su cuenta de Twitter. Una verdadera bomba y guerra la que se está desatando en el fútbol europeo entre los grandes y la máxima entidad.\nManchester United, Liverpool, Arsenal, Chelsea y Tottenham (Manchester City en duda), Real Madrid, Barcelona, Atlético de Madrid, Inter, Juventus y Milan son los 12 equipos involucrados. En caso de que esta Superliga Europea se lleva a cabo los clubes dejarán de participar en sus competiciones nacionales, ya que todas las federaciones están de acuerdo en lo expresado por UEFA.\nCatar 2022: peligra la participación de los cracks\n“La UEFA, la Federación Inglesa, Real Federación Española de Fútbol, FIGC, la Premier League, LaLiga, Lega Serie A, la FIFA y todas las federaciones miembro, seguiremos unidos en nuestros esfuerzos para detener este cínico proyecto que se fundamenta en el interés propio de unos pocos clubes». Esa fue una parte del comunicado que lanzó la UEFA que defiende a capa y espada la no creación de esta Superliga.\nAdemás, la Federación agradeció a todas las ligas por el apoyo y a los clubes alemanes y franceses por no sumarse a este proyecto. Bayern Múnich, Borussia Dortmund y París Saint Germain no dieron el brazo a torcer y entendieron a la decisión como egoísta. En caso de que suceda, Argentina perdería a jugadores como Messi, Lautaro Martínez, Dybala, Ángel Correa, Giovanni Lo Celso.\nAnteriorCómo afectará a la economía las nuevas restricciones impulsadas por Alberto Fernández\nSiguientePatricia Bullrich presentará un amparo contra las medidas de restricción


Estaba parado en rojo con mi moto y me llevó puesto otra moto, cómo proceder?\nMensajes 77\tEstaba parado en rojo con mi moto y me llevó puesto otra moto, cómo proceder?\nEstaba parado en un semáforo en rojo con mi moto, un salame en su moto intentó cruzar en rojo esquivándome y me llevó puesto. Hicimos trámite en comisaría. Una cámara que había en el lugar, según un policía, registró todo. La moto está OK pero yo estoy con bota walker por esguince fuerte en el tobillo. La rodilla en su lugar pero dolor en el platillo tibial, estuve en una guardia anoche. Los dos tenemos ATM. Recién llamé a la "asistencia jurídica" de ATM para tantear y me preguntó qué seguro tenía el otro tipo. No le dije y me dijo que si tenía ATM mejor ya que otras compañías eran más miserables. Quiero creer que es así pero por desconfiado no le dije, me suena que cómo es la misma empresa la que te tiene que pagar termina siendo al revés.\nAparte de que me cubran los rayones de la moto, me van a pagar algo por responsabilidad civil. Alguna sugerencia? Gracias!\nGoogle Vistas: 720Mensajes: 8\nSeguí este Tema: Suscribite 31-07-16, 05:11 PM\nRe: Estaba parado en rojo con mi moto y me llevó puesto otra moto, cómo proceder?\nme imagino que le pediste todos los datos... seguro, dni y nro de contacto..\nel tiene que hacer la denuncia en su seguro, vos tambien en el tuyo y de paso lo denunciar en el suyo, como es la misma compañia deberia ser todo mas facil, pero siempre EL tiene que hacer la denuncia!! guarda todos los estudios medicos que cuando avance la cosa vas a sacar plata extra por eso\n31-07-16, 06:06 PM\nMensajes 4,440\tRe: Estaba parado en rojo con mi moto y me llevó puesto otra moto, cómo proceder?\nEn la misma tarjeta de ATM te dice como proceder...\nEn todo caso te paso el qoute de como proceder de este mismo foro:\nPasos a seguir en un Accidente de Tránsito. Aquí encontrara una breve descripción de los pasos administrativos y trámites que debería seguir en caso de haber tenido un accidente de tránsito.\nDenuncia policial: Formular la denuncia policial en la comisaría que corresponda según en que calle haya sido el accidente dentro de las 48 Hs. Este paso es de gran importancia. ( Ver comisarías) Denuncia administrativa en su aseguradora: Realizarla dentro de las 72 Hs. desde el momento del accidente. Básicamente se trata de que Ud. , al presentarse en su aseguradora, le describa los hechos para que puedan responder en caso de necesitar cubrir daños que Ud. haya provocado. Siempre debe realizar la denuncia administrativa en su compañía por más insignificante que sea el accidente. Es por su bien y seguridad. Certificado de cobertura: Debe pedirlo en su compañía de seguros. Es un certificado que brinda información del tipo y plazo de cobertura a titulo informativo. No importa si ya paso demasiado tiempo y ud. no tiene mas ese seguro, debe pedirlo igualmente a la compañía en la cual estaba asegurado al momento del accidente. Si no tenia seguro al momento del accidente no hay problema. Fotografías: Saque fotos del vehículo sin dejar pasar demasiado tiempo desde el momento del accidente. Ud. puede sacar las fotos sin necesidad de contratar un fotógrafo. También es muy útil sacar fotos del lugar del accidente. Datos: Recuerde que debe tener la mayor cantidad de datos de todos los involucrados para ubicarlos posteriormente y poder cobrar los daños provocados a su vehículo. (Ver documentación mas abajo) Reparación del vehículo: Es conveniente no reparar el vehículo hasta no tomar una decisión firme. Puede ser útil el vehículo sin reparar para una previa inspección. Para repararlo deberá previamente sacarle fotos. En caso de ser peatones, lesiones, etc.\nLesiones: Guarde todo tipo de información relacionado con los lugares de atención a los que concurrió y tratamientos médicos que pudiere haber realizado. Testigos: En este tipo de accidentes es importante lograr obtener datos de los testigos del accidente. Datos del vehículo: Si bien con tener los datos de la patente es posible saber todo sobre el dueño del vehículo, también es importante saber quien se encontraba conduciendo al momento del accidente, es por eso que conviene tener la mayor cantidad de datos posible. (Linea, nº interno, patente, y todo lo posible) Documentación necesaria para tramitar un accidente de tránsito. 1. Documentación indispensable en vehículos.\nFotocopia del D.N.I del titular del vehículo. Fotocopia del Registro del conductor al momento del accidente. Datos de los otros vehículos. (Domicilio, estado civil, nacionalidad, etc,.) Fotocopia de su cedula verde. Fotocopia del titulo de su vehículo. Certificado de cobertura original de la compañía en la que se encontraba asegurado al momento de producirse el accidente. Acta de choque original que realizo previamente en la comisaría correspondiente. Fotografías del rodado accidentado. Presupuestos de reparación. Testigos del hecho. (Datos) 2. Taxi ó remise lleva la siguiente documentación adicional.\nLa documentación indispensable antes mencionada. Fotocopia de la verificación técnica vehicular. Fotocopia de la habilitación municipal. (Taxi o Remise) Fotocopia de la tarjeta magnética.(taxi) Toda la documentación mencionada es considerada indispensable para tramitar personalmente en una compañía de seguro.\nMensajes 1,286\tRe: Estaba parado en rojo con mi moto y me llevó puesto otra moto, cómo proceder?\nMensaje original enviado por Eewan\nRespecto a lo civil consulta a un abogado. Trata de no meterte con los Caranchos. Raro que todavia no te hayan llamado.\nUna vez me chocaron como peaton, me pegue feo en la cara. El seguro arranco ofreciéndome 2 lucas, consulte con un abogado (medio turbio) y me hablaba de 70, 90 (dependiendo de la fruta que le metan) juicio de por medio, 2 años facil.\nTermine arreglando en 35k con la aseguradura.\nEn resumen, te van a querer arreglar por dos mangos. Busca un parametro opuesto para arreglar y te olvidas.\nMensajes 121\tRe: Estaba parado en rojo con mi moto y me llevó puesto otra moto, cómo proceder?\nMira nose si lo que pongo es viveza criolla , pero yo en tu lugar haria mierda la moto y tambien la gran darin. Tenes que sacar la mayor de guita posible , estuviste a poco de que te pase algo peor y perdiste tiempo a causa de la negligencia del otro conductor.\nMensajes 948\tRe: Estaba parado en rojo con mi moto y me llevó puesto otra moto, cómo proceder?\nSi hay camara como dijo y ya hizo la denuncia romper la moto no es una idea inteligente...\nAverigua con un Boga particular, nada del abogado de ATM, pensa que el tipo labura para ATM...\nMensajes 77\tRe: Estaba parado en rojo con mi moto y me llevó puesto otra moto, cómo proceder?\nTotalmente... por eso estoy con un abogado también. Si no no tengo elementos para decir cuánto me corresponde realmente.\nPor ahora va todo fluido, falta que la otra parte denuncie en ATM y después recién puedo ir a la calle Florida a ver cómo sigue la cosa.\n03-08-16, 09:13 AM\nTípico argentino, siempre tratando de sacar provecho de todo.\nBueno parece que el simpático de la otra moto no va a denunciar nada en el seguro porque se quedó caliente porque le secuestraron la moto. Según escuche de la policía tenía como tres cosas en falta. Me mando a cagar por teléfono y nos dijo nos veremos en instancia judicial en un par de años. Bendita justicia argentina, tan eficiente. La verdad no lo entiendo, me quiere joder a mi pero a la larga se va a terminar jodiendo más él que yo. O me equivoco? Alguna sugerencia o alguien que haya pasado por algo similar?


Dieta equilibrada puede sustituir suplementos vitamínicos - UNIMEDIOS: Universidad Nacional de Colombia\nDieta equilibrada puede sustituir suplementos vitamínicos\nNo se deben consumir suplementos vitamínicos porque en la mayoría de alimentos podemos encontrar lo que el organismo requiere.\nBogotá D. C., 30 de noviembre de 2011 — Agencia de Noticias UN-\nPara el endocrinólogo Enrique Ardila, si hay una alimentación adecuada no se deben tomar vitaminas extra. Foto: UN Radio/Unimedios\nSegún el nutricionista Maximiliano Kammerer López, el Invima tiene baches en el control de los suplementos vitamínicos. Foto: senabuenasnuevas.wordpress.com\nLos suplementos anabólicos estimulan el crecimiento de los tejidos, pero tienen efectos secundarios en el organismo. Foto: fisicoculturismototal.blogspot.com\nEsta fue la advertencia del médico deportólogo Mauricio Serrato, profesor de la Universidad Nacional de Colombia, al explicar en el programa UN Análisis* de UN Radio que “tal vez los deportistas necesitan un aumento nutricional por su mayor metabolismo, pero las indicaciones son muy particulares y en pacientes muy específicos”.\nLas vitaminas son cofactores que ayudan a ciertas reacciones bioquímicas en el metabolismo intermediario del hombre y en general del ser biológico, incluso algunas son solubles en agua (complejo B y C), es decir, de fácil eliminación y otras en aceite o grasas (A, D, E y K), cuyo consumo excesivo puede provocar intoxicación.\nSin embargo, no todas las vitaminas son producidas en el organismo, por eso los especialistas recomiendan una nutrición balanceada con productos que puedan complementar la alimentación. Al respecto, Claudia Díaz, nutricionista del Centro de Servicios Biomédicos del Departamento Administrativo del Deporte, la Educación Física y la Recreación (Coldeportes), precisó: “Algunas dietas son deficientes en unos nutrientes o excesivas en otros, así que se debe evaluar la integridad de la alimentación. Obviamente existen suplementos multivitamínicos que pueden fortalecer el desarrollo ya sea para deportistas o particulares, sin embargo deben ser usados sin exagerar”.\nLa publicidad de estos complementos no es clara, y en ocasiones se tergiversan las características que pueden brindar los distintos productos para poder venderlos, incluso la mayoría son comercializados de contrabando o carecen de evidencias científicas, aunque deberían tener el aval del Instituto Nacional de Vigilancia de Medicamentos y Alimentos (Invima).\nEs el caso de los suplementos anabólicos, productos derivados de hormonas como la testosterona, que estimulan el crecimiento de los tejidos y tienen efectos secundarios en el organismo, Serrato advirtió que le preocupa cómo “anabólicos se están reemplazando por hormonas producidas con nuevas tecnologías que evitan su detección en el organismo e incluso pueden causar muertes”.\nLas personas buscan resultados inmediatos y por ello se acogen a prácticas anunciadas por la publicidad que ofrecen beneficios, sin consultar un profesional experto en este tipo de complementos.\nLa regulación de la comercialización tiene bastantes fallas, el nutricionista-dietista, Maximiliano Kammerer López, profesor de la Universidad de Antioquia, indicó que “el Invima tiene baches importantes en el control de estos suplementos con efectos farmacológicos, pero se encuentran en la lista de alimentos y por ende no cuentan con un régimen estricto para su distribución”.\nFaltan medidas desde el punto de vista gubernamental y de reglamentación de estos suplementos, además de la falta de educación sobre este aspecto. Es un problema complejo que se debe afrontar.\nFinalmente, Enrique Ardila, médico endocrinólogo y profesor pensionado de la UN, desestimó la idea que tienen las personas de tomar vitaminas para mejorar su salud, pues “si hay una alimentación adecuada no se deben tomar vitaminas extra en forma farmacéutica, salvo en casos específicos de deficiencia en ciertos estados fisiológicos y patológicos”.\n*Escuche el segmento temático de UN Análisis de lunes a viernes a partir de las 7:30 a.m. por UN Radio, 98.5 FM en Bogotá, 100.4 en Medellín o en la página www.unradio.unal.edu.co, y consúltenos en Twitter y Facebook


diario de puan\t May 20, 2019\nLos cruces de Primera empezarán a las 15:00, los de Reserva deberán esperar por su realización y en divisiones inferiores se completará la octava fecha.\nDetalles inherentes a los cruces eliminatorios del torneo Apertura de Primera división, a desarrollarse el próximo domingo, quedaron definidos en la reunión semanal que este lunes llevó a cabo el consejo directivo de la Liga Regional de Fútbol de Coronel Suárez.\nLos partidos, donde los mejor ubicados en la fase preliminar tienen la localía, se pondrán en marcha a las 15:00 y serán controlados por dos árbitros de Olavarría, dos de la Agrupación Regional y otros dos de la Asociación Suarense.\nCabe señalar que la recaudación y los gastos son compartidos y que si al cabo de los 90 minutos el resultado está igualado se resolverá mediante la ejecución de tiros desde el punto penal.\nEn las semifinales confrontará Unión de Tornquist (1°A) vs. Automoto (2° B) y Club Sarmiento (1° B) vs. San Martín –ST- (2° A), mientras en los cruces complementarios Blanco y Negro (3°A) vs. Boca Juniors (6°B), San Martín –C- (3°B) vs. Unión Pigüé (6°A), Peñarol –G- (4°A) vs. A. Huanguelén (5°B) y Tiro Federal –P- (4°B) vs. Racing Club (5°A).\nEn cuanto a la disputa de los encuentros semifinales de Reserva, el armado de los mismos se resolverá en la sesión de la próxima semana, dado que los clubes clasificados jugarán el domingo que viene en diferentes ciudades en Primera división.\nLos que sacaron el boleto son Blanco y Negro y Racing de Carhué por la zona “A”, San Martín de Carhué y Club Sarmiento por la zona “B”.\nCon relación a las divisiones inferiores, atento a lo solicitado por los delegados de Blanco y Negro y San Martín de Santa Trinidad, los únicos presentes en la reunión, el sábado venidero se disputarán los enfrentamientos que están pendientes de la octava fecha.\nEsto máxime que luego quedará una sola fecha para terminar la primera rueda, de la cual surgirán los primeros clasificados para el octogonal final de la presente temporada y en la inteligencia de mantener cierta prolijidad en el desarrollo.


Hospital Doctor Ángel Contreras de Monte Plata habilita portal transaccional de compras y contrataciones – Jaime Rincon\nJaime Rincon > Actualidad > Hospital Doctor Ángel Contreras de Monte Plata habilita portal transaccional de compras y contrataciones\nPublicado el Nov. 09, 2021 a 1:51 pm\nEn cumplimiento con la ley 340-06 sobre compras y contrataciones, fue habilitado el portal transaccional de este centro hospitalario de la provincia Monte Plata.\nHumberto Vilchez quien es parte de las autoridades del referido hospital, comunico que esta acción garantiza la transparencia y equidad democratizando los procesos de las compras y contrataciones que se realizan en el centro, además permite eficientizar el gasto, reduciendo significativamente los costos operativos de estas transacciones.\nEn lo adelante a través de portal: portal.comprasdominicanas.gob.do los interesados podrán formar parte de los oferentes en las áreas de compras y servicios.\nAsimismo, Alan Toribio Piña, encargado del departamento de compras y contrataciones, aseguró que a partir de la puesta en función del portal asegura la fluidez y ampliación del rango de ofertantes a la hora de contratar los servicios y comprar los insumos necesarios para el trabajo que realiza el centro hospitalario.\nDesde junio del presente año se estuvo realizando todo el proceso de solicitud de la habilitación de este portal, habiendo concluido con las capacitaciones y el adiestramiento del personal, finalmente, el hospital ha sido incluido bajo esta normativa.\nEnlace - RD 9 noviembre 2021


20MINUTOS.ES / EFENOTICIA14.05.2008 - 02:16h\nEl proyecto se anunció este martes en el Festival de Cannes.\nLa película se convirtió en el documental de más éxito de la historia en EE UU con una recaudación de 119,1 millones de dólares.\nLa nueva cinta volverá a tocar el tema de la guerra en Irak y la relacionará con los problemas internos de EE UU.\nMichael Moore, en una imagen de archivo.\nMichael Moore rodará una segunda parte de Fahrenheit 9/11, el documental que realizó en 2004 sobre la guerra en Irak y la política exterior del presidente estadounidense, George W. Bush, según se anunció este martes en el Festival de Cannes.\nParamount Vantage y Overture Films serán las encargadas de financiar y producir el nuevo documental, del que aún no se ha revelado el título, pero del que sí se sabe que se estrenará el próximo año.\nLa decisión del director de no colaborar en este filme con la compañía de los hermanos Weinstein, con quienes rodó sus dos filmes anteriores, se debe al pinchazo en taquilla de Sicko, que alcanzó unos ingresos en EE UU de 24,5 millones de dólares.\nMoore guarda una buena relación con el certamen francés ya que Fahrenheit 9/11 ganó la Palma de Oro en la edición de 2004 y mientras que Bowling for Columbine y Sicko fueron exhibidos en la misma ciudad.\nClaramente, tenemos una película de interés global aquí\n"Claramente, tenemos una película de interés global aquí", dijo Nick Meyer, presidente de Vantage. "Michael Moore es un cineasta muy talentoso". Esta segunda parte volverá a tocar el tema de la guerra en Irak y la relacionará con los problemas internos de EE UU.\nFahrenheit 9/11 se convirtió en el documental de más éxito de la historia en EE UU con una recaudación final en las salas de 119,1 millones de dólares.


Ladrón arrepentido devolvió botín 30 años después del robo - Cooperativa.cl\nLadrón arrepentido devolvió botín 30 años después del robo\nEnvió una carta, el dinero y un 50 por ciento de interés.\n"No puedo expresar cuánto lo siento", afirmó sin identificarse.\nUn ladrón devolvió el botín que robó hace 30 años en una tienda de Michigan, el cual acompañó con una carta en la que expresó su remordimiento. Además agregó un 50 por ciento de interés al dinero sustraído.\nEl ladrón, cuya identidad no se conoce, afirmó haber robado 800 dólares hace tres décadas y mandó a la policía del condado de Barry la misiva con 1.200 dólares en billetes de 100, según reportó el canal de televisión WoodTV 8.\nLa carta no llevaba identificación alguna y en ella el desconocido reconoció haber entrado en la tienda Middle Mart, en el poblado Thornapple Township, al norte de Middleville, hace unos 30 años. En una misiva llena de emoción y errores ortográficos, la persona pide "ayuda para ubicar a un hombre" a quien le robó el dinero.\n"De cualquier forma, hice algo malo, de lo que me avergüenzo, y he vivido con este remordimiento", escribió el ladrón. "No puedo expresar cuánto lo siento, pero he vivido con esta culpa demasiado tiempo", agregó en la carta. "Si lo encuentran, por favor díganle que yo era un tonto cuando lo hice y que lo siento".\nLos 1.200 dólares, aunque incluyen parte de los intereses, no completan el valor en poder de compra durante los años transcurridos. Los 800 dólares robados significarían aproximadamente 1.800 dólares hoy en día.\nWoodTV informó que el antiguo dueño de la tienda, que ahora se llama Greg's Get-N-Go, confirmó que hubo un robo en la tienda en la década de 1980.


Cultivo de perejil » Huerto en casa\nEl perejil es una planta maravillosa, muy usada en el arte gastronómico y como remedio casero para diferentes afecciones. Una buena noticia es que muy fácil de cultivar y tener en casa para así poder hacer uso de ésta rápidamente.\nNombre científico: Petroselinum sativum L.\nOtros nombres: Perejil, perejil plano, perejil chino\nDificultad del cultivo: Fácil\nTiempo hasta la cosecha: 80 días\nEl perejil es un cultivo de gran importancia económica, ya que goza de gran aceptación en el mercado. Requiere de una alta disponibilidad de agua en el suelo, lo que se consigue con un adecuado manejo del riego.\nEsta es una planta con un tiempo de vida bianual, nativa del Mediterráneo y que se fue naturalizando en otras partes del mundo con el paso del tiempo. Puede medir hasta 15 cm de altura, tiene tallos floríferos y una raíz engrosada.\nEl perejil tuberoso o de Hamburgo se usa para la gastronomía de Europa central y del este, donde es considerado como vegetal.\nExisten 3 tipos de perejil, pero todos pertenecientes a la misma especie, su diferencia principal es la forma y tamaño de sus hojas. Hay dos tipos principales de perejil. Uno es de hojas planas (perejil más común que conocemos) y el otro de hojas rizadas (perejil chino que se usa mucho para decoración de platillos). El tercer tipo es el perejil en que se aprovecha su raíz.\nEl perejil se puede sembrar todo el año por su resistencia al frío y rápido crecimiento. Si quieres adelantar un poco el proceso de siembra remoja las semillas de perejil durante todo un día. Para sembrar perejil solo sigue estos sencillos pasos:\nUsa una maceta que tenga una buena profundidad, un diámetro de 20 cm y que tenga agujeros abajo para que no se encharque el agua.\nUsa tierra orgánica o rica en nutrientes y haz agujeros de 2 cm de profundidad.\nColoca las semillas de perejil en los agujeros y tapa con una ligera capa de tierra.\nNo olvides mantener la tierra húmeda para que las semillas de perejil germinen rápidamente.\n¡En tres semanas germinarán tus semillas!\n¿Cómo cuidar el perejil?\nPara germinar las semillas de perejil tenemos que ser pacientes ya que tardan bastante. Su tiempo de germinación es de aproximadamente 4 semanas. Es importante que mantengas la tierra húmeda para que puedan germinar, solo déjala secar un poco entre riego y riego y ¡evita encharcamientos! Cuida tu planta de perejil de la maleza ya que puede salir una planta parecida y ser dañina para tu salud.\nEstas son algunas de las plagas y/o enfermedades más comunes del perejil:\nPlaga o enfermedad Síntomas Remedio\nRhizoctonia Solani Pudriciones basales Cortar zonas afectadas\nColletotrichum gloeosporoides Manchas de color café con un halo amarillo Bajar la humedad y sacar lo afectado, ampliar la distancia de siembra y disminuir la intensidad de sombra.\nOidium sp., septoria sp., cercospora sp. Manchas en las hojas Cortar hojas afectadas\nSclerotinia sclerotiorium Lesión color café en tallos, marchitando el follaje de la parte superior Eliminar plantas afectadas. Extractos de la hierba lengua de vaca y helecho.\n¿Cómo cosechar perejil?\nPasadas las 10 semanas ya puedes comenzar a cosechar tu perejil, comenzando con sus primeras hojas. Para hacer uso del perejil después de que lo coseches, debes lavarlo cuidadosamente antes de usarlo para quitar la tierra y suciedad que tiene naturalmente en la planta, debes de hacerlo con mucho cuidado de no dañar sus hojas (dependiendo de donde vivas, tendrás que desinfectarlo o no). Puedes guardar tu manojo de perejil fresco en una bolsa de tela con agujeros dentro de tu refrigerador.\n¿Cómo reproducir perejil?\nEl perejil se reproduce por medio de su semilla. Como mencionamos antes, su germinación es muy lenta y es por esto que te recomendamos ser paciente y mantener su suelo húmedo mientras sea su tiempo de germinación.\nEstos son algunas beneficios para nuestra salud, da clic al enlace y te explicaremos más detalladamente los beneficios y las propiedades del perejil.\nLos usos del perejil van desde la cocina hasta la industria cosmética, también se usa mucho como hierba medicinal por sus múltiples bondades. Dale clic al link para checar a profundidad sus usos.\nCultivo de col o repollo en maceta en casa o en tu jardín\nPlantar betabel en maceta o en tu jardín\nPlantar clematis en el jardín o en maceta\nPlantar jengibre en el jardín o en maceta


El Ayuntamiento habilitará una oficina para atender al contribuyente\n17 de marzo de 2017 14:26h\nLa teniente de alcalde de Hacienda, Alba Doblas, ha anunciado este viernes que el Ayuntamiento habilitará una oficina para atender al contribuyente (en la que se incluirá también la atención a los afectados por el impuesto de plusvalía recientemente anulado) en la sede de Gran Capitán. Alba Doblas calcula que la oficina podrá abrir sus puertas antes del verano y unificar en ese punto todas las gestiones que los ciudadanos tengan que realizar con la hacienda municipal.\nDoblas respondía así a las preguntas de los periodistas ante el último informe del secretario municipal del Pleno del Ayuntamiento, Valeriano Lavela, en el que analiza las consecuencias para el Consistorio de la reciente sentencia del Tribunal Constitucional que ha anulado el impuesto de plusvalía que se cobra en Navarra, similar al del resto de España. Ante la previsible “avalancha” de reclamaciones una vez que la sentencia sea publicada en el Boletín Oficial del Estado (BOE), el secretario plantea al Área de Hacienda que abra una oficina en el Ayuntamiento para atender a los ciudadanos que acudan a reclamar la devolución de lo que les fue cobrado de más.\nEsta oficina estará en el edificio municipal de Gran Capitán (conocido como el Ayuntamiento viejo). Allí se ubicarán todas las dependencias municipales relacionadas con la hacienda pública y el servicio de Recaudación. Antes de poner en marcha la oficina hay que hacer trabajos de acondicionamiento en la zona.


Un contrato muy valioso para Cruz y Rangers | Béisbol a 2600 metros\n← Harden, otro ausente para 2012\nOrioles y Grandes Ligas, en dos frentes de batalla por polémica firma de surcoreano →\nUn contrato muy valioso para Cruz y Rangers\nFoto tomada de overtimesportstalk.com\nNelson Cruz, el Jugador Más Valioso (MVP) de la pasada Serie de Campeonato de la Liga Americana, siguió los pasos de su compañero Elvis Andrus y también acordó un contrato por más de un año.\nCruz y Rangers estarán ligados por dos temporadas y 16 millones de dólares. El pelotero se asegura que explorará la agencia libre después de 2013 y el equipo a un buen jardinero que en la alineación se proyecta para dar 30 jonrones y producir 100 carreras por campaña.\nEl récord de más cuadrangulares y más anotaciones impulsadas en una llave de postemporada lo impuso Cruz en la Serie de Campeonato cuando se midió a Detroit Tigers al sacar la pelota seis veces y remolcar 13 carreras.\nAndrus y Cruz estaban programados para el arbitraje salarial, por lo tanto a Rangers solo le queda resolver el caso de Mike Napoli para continuar con la racha de no ir a audiencias de ese tipo, la cual empezó luego de asistir a una con Lee Stevens en 2000.


Elecciones Galicia 2016 | Rajoy prefiere no repetir elecciones y pide al PSOE que recapacite - RTVE.es\nRajoy: "Gobernar con 85 diputados, los independentistas y la extrema izquierda es una opción disparatada"\n"Si no hay gobierno es porque Sánchez no ha querido y lo demás son análisis"\nReclama a los socialistas "un esfuerzo para respetar lo que dice la gente"\n22.09.2016 | actualización 15h53\nEl presidente del PP y del Gobierno en funciones, Mariano Rajoy, sigue aprovechando sus jornadas en la campaña electoral de las elecciones gallegas que se celebran el domingo 25 de septiembre para enviar mensajes en clave nacional. Si ayer desafiaba en San Cibrao (Lugo) que "si hay que volver a ir (a elecciones por tercera vez) se va, y se va a ganar con muchos más votos que en junio", este jueves ha matizado en un paseo por la capital lucense que esa salida no le parece razonable.\nEn concreto, "no sería bueno" que en España hubiese terceras elecciones, pero "las cartas están echadas" y, ha apuntado Rajoy, "simplemente con que el PSOE se abstenga podremos gobernar con 170 diputados que nos hemos puesto de acuerdo".\n"Habría que volver a hablar con todos, pero todos sabemos lo que pasa, si no hay gobierno es porque el señor Sánchez no ha querido y todo lo demás son análisis, cosas, todo está muy bien, pero esa es la razón y lo sabe toda España", ha proseguido.\nDejar gobernar al que ha ganado\nEn un paseo electoral por Lugo -para apoyar al candidato, Alberto Núñez Feijóo, pero de nuevo sin él, porque siguen haciendo campañas independientes-, el presidente en funciones ha recordado que él ofreció al secretario general del PSOE "posibilidades diversas", "por activa y por pasiva", desde una gran coalición, hasta pactos y, por último, "que al menos dejen gobernar al que ha ganado", pero "tampoco quisieron".\nEn caso de que vuelva a haber otros comicios generales, en ese "supuesto", Mariano Rajoy ha avanzado que "el PP daría la batalla" como lo ha hecho en la primera y segunda convocatoria, todo ello en menos de un año, y "estaré con fuerza, con ganas, con ilusión y con determinación". "Pero insisto en que no me parece razonable", ha zanjado.\nPor eso, reclama "un esfuerzo para respetar lo que dice la gente, que eso es lo importante en democracia, y la gente en democracia elige a los que gobiernan, y no otra cosa". A su entender, cree que lo "deseable" es que haber acabado "toda esta temporada de 'dimes, diretes' y cosas que no conducen a parte alguna".\nLeiceaga apuesta por "un cambio" junto a la izquierda en Galicia para derrotar a Feijóo y por más autogobierno\nSánchez se reafirma en su 'no' a Rajoy y pide votar al PSdeG para "reivindicar la ejemplaridad" en la vida política\nLos principales candidatos aprovechan los últimos días de campaña en Galicia


Malware instalado en celulares Android\nEl grave problema instalado en 100 celulares Android (de los baratos)\nLos usuarios de varias marcas famosas que usan este sistema operativo están en alerta por cuenta de un ‘malware’ (software malicioso) instalado de fábrica y que resulta prácticamente imposible de eliminar. La falla es bastante molesta.\nActualizado: 2018-05-25 11:48:20\nAndroid (vía Facebook).\nEl hallazgo fue hecho y publicado por el equipo de Avast, que asegura que el ‘malware’ lleva a que aparezcan anuncios publicitarios de aplicaciones poco conocidas.\nAlgunos de los celulares afectados pertenecen a marcas como ZTE, myPhone y Archos, tres de las más baratas y que se venden en más de 90 países. Según Gizmodo, estos celulares no están certificados por Google, propietario de Android.\nPero, ¿cómo funciona? De acuerdo con ese blog, los anuncios aparecen en varias partes del sistema operativo, pero principalmente en los ajustes. Allí instalan otras ‘apps’ que se esconden de cualquier antivirus.\nColombia ingresa oficialmente a la OCDE; ¿qué significa y qué ganamos?\nEnseguida, aparecen ventanas emergentes en la Google Play Store o en Chrome con publicidad.\nSegún Engadget, la gente de Google ya tiene conocimiento del problema y recomienda usar un buen antivirus.


El diablo se viste de Prada | Castellón Información\nLuis Andrés Cisneros. Meryl Streep y Anne Hathaway, dos actrices estadounidenses de gran prestigio, protagonizaron en el año 2006 una comedia dramática basada en...\nMeryl Streep y Anne Hathaway, dos actrices estadounidenses de gran prestigio, protagonizaron en el año 2006 una comedia dramática basada en el mundo de la moda, cuyo título era ‘El Diablo se viste de Prada’. El nombre de Prada hace referencia a una marca de moda italiana y que también comercializa bolsos y perfumes. Sus inicios fueron un negocio de productos de piel y cuero, hasta dar un giro a su fabricación y pasar a convertirse en una firma internacional de moda.\nPero, no es de los avatares de las pasarelas de moda de lo que les quiero hablar. Me he permitido aprovechar el título de la cinta, dirigida por David Frankel, para relatar los hechos que la aprobación de una Ley de Educación, van a tener sobre el futuro de nuestro país.\nRecientemente el ente, con apariencia humana, que rige los destinos de la Educación y Enseñanza en España, ha pergeñado las líneas maestras de la Ley que, sin el mínimo rubor por su parte, lleva su nombre: La Ley Celáa. Su reciente intervención en el Congreso la adornó con una respuesta indecente y deleznable a un Diputado que le recriminaba el abandono de la Educación Especial. Luego seguiremos con este penoso y bochornoso incidente.\nQue no se me olvide la razón del título de este artículo de opinión. Nada más ver a la grosera Ministra de Educación, me vino a la mente la imagen del Maligno, pero con una diferencia, en vez de lucir una cola enorme y unos cuernos característicos de una Diablo clásico, iba vestida con ropa de marca impecable, alardeando de que su posición social está muy por encima de la del resto de los mortales.\nPero el rostro no engañaba, ni las palabras que escupía por su boca daban lugar a engaño; era el mismísimo Lucifer. No cabe ninguna duda de que si el pintor alemán Cristoph Haizmann, uno de los artistas que más cuadros ha hecho sobre Satán, hubiera visto a la susodicha ministra, es muy probable que hubiera elegido sus rasgos faciales para plasmarlos en la cara del Demonio.\nSu actitud y desprecio inhumano dirigidos hacia el diputado del PP, Juan José Matarí, sería más que suficiente para que fuera inmediatamente cesada de su cargo y que fuera sancionada económicamente, además de ser inhabilitada para ocupar cargo público alguno. No se puede tolerar que, la ministra Celáa, tenga una actitud tan sicótica hacia una mujer de 25 años con Síndrome de Down.\nLa social-comunista se burló del padre de esa mujer, aupada por las risas de esa piara de estómagos agradecidos que, sin ninguna duda, son siervos del diablo lacayos del globalismo que pretenden destruir a la familia y establecer en España unos locales repletos de calderas donde ver, con divertimiento de todos ellos, arder a la gente. Lo más curioso es que sigue estando en su despacho cómodamente sentada, chupando de la teta del Estado. Por si alguno de ustedes no ha visto esta intervención maquiavélica, les dejo un enlace donde podrán ver este suceso:\nPor cierto, este proyecto de ente presume de feminismo, pero prima más su social-comunismo, ya que atacó vilmente a una mujer, pero claro, su padre no pertenecía a las hordas femicomunistas y la chica no tenía derecho a ser defendida, al igual que le pasa a la niña que fue abusada sexualmente por el entonces marido de Mónica Oltra, ni a las niñas tuteladas en Baleares, a las que gente de su cuerda, obligaba a prostituirse.\nSi ya de por sí, su actitud chulesca y denigrante en las Cortes, es digna de su desaparición del Ministerio que mal dirige, el genocidio lingüístico que está llevando a cabo con el aplauso general de las distintas autoridades regionales sobre la desaparición del español en los planes de estudio, debería ser juzgado por un Tribunal de Derechos Humanos.\nEspaña se ha convertido en el primer país del mundo en el cual estudiar el idioma oficial del mismo, el segundo más hablado en el orbe y el que ha visto alumbrar a las mayores joyas de la literatura universal, se ha convertido en una auténtica gesta. Las concesiones a los independentistas y analfabetos partidos hispanófobos, para conseguir que el Mentiroso Mayor del Reino y cómplice de Celáa pueda seguir viajando en avión y viviendo en La Moncloa, está llevando a que hablar español, se convierta en riesgo de cárcel.\nDejando en manos de los regionalismos trasnochados y genocidas la enseñanza, estamos conduciendo a nuestras futuras generaciones al mayor de los oscurantismos que se han conocido en España. Por suerte tanto desde VOX como desde la Asociación Hablamos Español, presidida por Gloria Lago, se están llevando a cabo acciones encaminadas a solucionar todo esto. Desde aquí animo a mis lectores a que apoyen a esta Asociación.\nMientras que VOX ha presentado ante el Tribunal Constitucional un recurso sobre la Ley de Educación, por fin hay un partido que cumple y actúa, mientras que el Partido Pardillo sea dedicas a hacerse fotos y anuncios vistosos, existe la Asociación Hablamos Español, que con un trabajo incansable y desinteresado no cesan en emprender acciones encaminadas a defender la libertad de los españoles para poder elegir la lengua en la que tienen que estudiar nuestras futuras generaciones.\nEl dicho «a río revuelto ganancia de pescadores» es lo que quieren conseguir con la implantación de múltiples idiomas oficiales, los cuales no son conocidos por ninguno de los habitantes de esas regiones. Pero es igual, lo más importante es que el Diablo siga ganando adeptos y rompiendo a la familia que es su objetivo primordial.\nHay que luchar contra esta Ley que, destroza la unidad de la lengua, suprime la educación especial, atenta contra la libertad de elección de centros educativos y cercena la enseñanza concertada además de estimular que los alumnos obtengan titulaciones con asignaturas suspendidas Es la agenda globalista que los discípulos de Lucifer quieren imponer.\nAunque vista de Prada o de harapos, Celáa será siempre igual, su maldad no cambiará. Hay que plantarle cara.\nandres117 cisneros36 diablo1 luis150 opinion3713 prada2