Mayo 2019  Año 15  No. 177  Ejemplar Gratuito \nAhorra en servicios con\nHipoteca Verde del Infonavit Conoce este complemento financiero que otorga el instituto y que te permite reducir consumos en agua, electricidad y gas. > 06\ntu casa del calor y las lluvias!\nEn esta temporada, no descuides tu hogar y prevén las filtraciones de agua con un buen impermeabilizante Por Dinorah Nava Arias\na se acerca la temporada de lluvias, por lo que es de suma importancia que estés prevenido ante cualquier eventualidad que esto te pudiera traer. Por ello, impermeabilizar tu casa es una de las cosas que no debes dejar pasar. Los impermeabilizantes son productos que protegen de la lluvia, las filtraciones y la humedad, pero además existen algunos que fungen como aislantes térmicos, para que también protejas tu hogar del calor. Hoy en día existen distintas marcas de impermeabilizantes. Sólo debes escoger el que mejor se adecúe a tus necesidades, tanto en costo como en durabilidad. De esta manera, estarás protegiendo tu hogar de un hecho que a la larga podría traerte costos mayores. Algo que debes considerar a la hora de escogerlo, es que si vives en una región muy calurosa lo ideal será que utilices un impermeabilizante color blanco, ya que éstos reflejan los rayos infrarrojos y hacen que la temperatura del interior de la casa baje. \nAntes de colocar el impermeabilizante, limpia la superficie con un cepillo para que quede libre de polvo.\ndecorar Transforma los espacios perdidos en tu hogar Inspírate con estas tres ideas para convertir ese rincón aburrido en un espacio aprovechado y con estilo Por Pilar Urbina\nodos los hogares cuentan con esos espacios incomodos, vacíos, oscuros y sin vida. Estos rincones no deberían ser olvidados, ya que existen varias opciones para aprovecharlos y hacerlos parte de la decoración. Aquí te dejamos tres ideas para que conviertas ese espa-\ncio aburrido en un lugar lleno de provecho y con un estilo especial.\nPequeñas esquinas Es común encontrarse con las esquinas que se forman entre una puerta con otra. Es momento de aprovechar este hueco para poner una mesa que\nTipos de iluminación para cada espacio Cada habitación del hogar requiere diferente iluminación, por lo que debes asegurarte de utilizar la adecuada Por Erika Escobar\nensar en la iluminación a la hora de decorar es una novedosa idea que dará un estilo especial a tu hogar. Además, si utilizas la luz adecuada para cada habitación harás que el ambiente sea más cómodo y acogedor. Por ello, aquí te decimos qué tipo de iluminación es conveniente para cada espacio de tu casa. El recibidor es perfecto para utilizar lámparas vistosas que representen tu personalidad, pues es lo primero que tus visitas verán. La iluminación no debe ser excesiva pero sí debe crear un agradable ambiente de bienvenida. La sala es un espacio en el\nque comúnmente la familia o invitados conviven. Por ello es de suma importancia colocar luz cálida y utilizar diferentes lámparas y focos que nos ayuden a la creación de una\nn Si no cuentas con mucho espacio o no quieres saturar tu casa, compra muebles multifuncionales. >\nte permita lucir una lámpara, flores o velas aromáticas.\nEscaleras Por lo general este lugar suele ser un espacio mal aprovechado. En esta zona podemos convertir las paredes y la parte baja. En el primer caso, podemos colocar en línea una pequeña galería con cuadros, pinturas o fotografías. La parte baja puede ser el sitio perfecto para una pequeña oficina, una área de lectura, un jardín relajante, un vestidor o hasta el lugar favorito de tus pequeños con un cuarto de juegos. Pasillos De igual manera esta zona es considera de tránsito, por lo tanto, debes mantenerla visualmente liviana y con algunos centímetros de profundidad, así que no dudes en utilizar muebles pequeños o repisas, las cuales darán gran vista y no te estorbarán por su tamaño y diseño. Esto a su vez te servirá para guardar cosas y lo podrás decorar con objetos. Algo con mucho estilo y práctico es un par de percheros en la pared, con esto ya no tendrás que estar buscando tus cosas pues en los pasillos estará todo.  atmósfera familiar. Puedes colocar una lámpara de pie junto a los sofás o en las esquinas para ampliar la iluminación del espacio. También se puede instalar un dimmer o atenuador de luz para controlar la intensidad en las lámparas de techo y alumbrar dependiendo de la ocasión. En el comedor y la cocina es importante una buena iluminación, por lo que es recomendable instalar dos tipos de luces: una que alumbre por completo el espacio de trabajo y otra, más tenue, que ilumine el lugar dónde se degustarán los alimentos. El estudio u oficina requerirá de una iluminación equilibrada. Por ello, se recomienda que la luz se centré en el escritorio ya que si se encuentra a tus espaldas, la sombra impedirá la visión, y si se encuentra de frente, tu vista se cansará más rápido. Los dormitorios necesitan de iluminación tenue que ayude a relajarnos después de un día de trabajo. Las lámparas de mesa y los dimmers son una excelente opción para controlar la luz una vez que se está preparado para descansar. \npara el cuarto del bebé Utiliza muebles y accesorios con materiales de mimbre, madera y forja de los años treinta hasta los ochenta para este estilo Por Angélica Martínez\noy en día, el estilo vintage está de moda, ya que apuesta por pocos elementos, sencillez, luz y colores básicos para crear ambientes muy delicados. Si quieres decorar el cuarto de tu bebé de esta manera, aquí te dejamos algunas ideas. Usa muebles y accesorios de mimbre, madera y forja. Aunque no es necesario tener una estancia muy recargada con ellos, se pueden introducir elementos antiguos que fusionan muy bien con otros estilos. Coloca lámparas en forma de conejitos, cunas y sillitas de mimbre o forja, guirnaldas decorativas de tela con delicados estampados que cuelguen de las paredes, así como pupitres antiguos. Además, para la decoración vintage de la habitación del bebé, puedes colocar armarios de madera en colores pastel o forrados de papel decorativo con dibujos de nubes, pájaros, gotas de lluvia, entre otros. No olvides incluir espejos de diferentes marcos de rattan o de mimbre, ya que estos son muy originales y puedes colocarlos en cualquier sitio, por ejemplo, encima del mueble cambiador o de la cómoda. Para colgar cosas de tu pequeño, utiliza cajas de madera como estanterías o un baúl viejo.\nAgrega juguetes de madera o una lámina con formas geométricas, marcos con fotografías, cojines y alfombras en colores pasteles. Para ese ambiente vintage, pinta las paredes en tonos rosados, verde menta, amarillo limón o azul huevo de petirrojo. Asimismo, puedes usar colores neutros como beige, crema, gris o dorado. \nColoca armarios de madera en colores pastel o forrados de papel decorativo.\nDesarrollo Cadu Torre Delta\n> Desarrollo residencial ubicado en la colonia Doctores, alcaldía de Cuauhtémoc, con espacios de 65 metros cuadrados con precios que van de los 2 millones a los 2 millones 972, 257 pesos. Cada departamento cuenta con dos recámaras, dos baños y un estacionamiento. El desarrollo salón de usos múltiples, ludoteca y seguridad privada.\nDesarrollo Parque Jardín\n> Conjunto residencial localizado en la Colonia del Gas, alcaldía de Gustavo A. Madero a 15 minutos de Polanco, con departamentos que van desde los 76 hasta los 114 metros cuadrados, con tres recámaras, dos a tres baños, dos garage y amenidades como sala de usos múltiples, alberca, gimnasio, ludoteca, bussiness center, skatepark, pista de jogging y áreas verdes, con precios desde 2 millones 809,000 pesos.\n> Espacio residencial con departamentos de 66 metros cuadrados desde 997,000 pesos, ubicados muy cerca de la ciudad de Querétaro, equipadas con dos recámaras, dos baños y un garage; el desarrollo tiene pista de jogging, juegos infantiles, locales comerciales y áreas verdes.\nLimpia tus alfombras de forma ecológica Con estas cuatro opciones podrás mantener limpias y aromatizadas las alfombras de tu hogar Por Maribel Matías Cruz\nas alfombras acumulan grandes cantidades de polvo que deben eliminarse de manera profunda, y aunque existen diversos productos que ayudan con su limpieza, muchos de ellos sean agresivos debido a los químicos que contienen. Por ello, aquí te decimos cómo puedes limpiar tus alfombras con productos ecológicos. 4 Bicarbonato de sodio. Sirve para eliminar manchas y\nn Desconecta aparatos cada que salgas de casa y evita consumos extra de energía. >\nolores. Primero se debe pasar la aspiradora para eliminar el polvo, después debes espolvorear el bicarbonato por toda la alfombra y dejarlo reposar por varias horas, finalmente deberás aspirarla de nuevo para eliminar por completo los residuos. 4 Detergente natural, puedes elaborarlo tú mismo. Sólo debes mezclar 25 ml de agua oxigenada, 40 ml de vinagre blanco, 40 ml de jabón natural y 3 litros de agua caliente. Una vez que tengas la mezcla, deberás aplicarlo con una esponja sobre la alfombra y frotarlo hasta eliminar las manchas. Después, debes dejarla secar para terminar el proceso aspirando la alfombra a profundidad. 4 Sal. Para eliminar malos olores, puedes mezclar sal con algunas gotas de aceite con el aroma de tu preferencia. Aplícalo sobre la alfombra y frótalo, una vez que se seque la mezcla, elimina los residuos con la aspiradora. \nRecorre una distancia equivalente a dos veces la carretera México-Cuernavaca. Fuente: “El Agua, Recurso Natural de Gran Trascendencia para la Vida”; Edición institucional SACMEX y Agencia promotora de Publicaciones S.A. de C.V. 2017.\nY cuenta con seis plantas de bombeo que permiten elevar el agua de aquellas presas que llegan a registrar los niveles más bajos de agua.\n¡LLÉNATE DE CULTURA!\nn El 18 de mayo se celebra el Día Internacional de los Museos, así que no dudes en asistir a las diversas actividades que llevarán a cabo estos recintos. >\nLas exposiciones más esperadas de 2019 Date una vuelta por estos museos y no te pierdas las exposiciones de grandes artistas\nste 2019, la oferta cultural de la CDMX se enriquecerá con trabajos de artistas reconocidos que ya han cautivado a la gente de otras partes del globo terráqueo. Aquí te presentamos las exposiciones que no debes perderte por nada del mundo. n Ai Weiwei en el MUAC. El controvertido artista y activista de origen chino presenta ‘Restablecer Memorias’ en el Museo Universitario de Arte Contemporáneo (MUAC), una exposición que, en una primera parte está dedicada a la dinastía Ming, y en la segunda parte retrata los problemas actuales de México utilizando piezas de Lego. La exposición se inauguró el pasado mes de abril y estará en el MUAC hasta el 6 de octubre de 2019 n Hallucinations de Carsten Höller. Las piezas del artista alemán se exhibirán en el Museo Tamayo hasta el próximo 30 de junio. El propósito de la obra es cuestionar la importancia de la forma y el espacio y la percepción de la realidad, por lo que seguramente te toparás con un recorrido alucinante con espacios totalmente de cabeza.\nGuadalajara y estará disponible hasta junio de 2019; se espera que se confirmen fechas y recinto para la CDMX. n Apariencia desnuda: el deseo y el objeto en la obra de Marcel Duchamp y Jeff Koons. Dos de los artistas contemporáneos más influyentes de nuestros tiempos presentan su obra en el museo Jumex, muestra que estará disponible hasta el 29 de septiembre del presente año. La exposición lleva a una reflexión en torno a lo conceptual y al arte pop, y en la relación entre el artista y la sociedad.\nn Guillermo del Toro: En casa con mis Monstruos. Desde el momento de su anuncio, la exposición del cineasta se volvió una de las más esperadas por los admiradores del director de The Shape of Water. En esta muestra se presenta un recorrido por la carrera de Guillermo del Toro, así como sus influencias del ocultismo, la muerte y la fantasía. La exposición se presenta en el Museo de las Artes (Musa) de la Universidad de\nn Brassaï: El Ojo de París. El Museo del Palacio de Bellas Artes presenta la obra del artista húngaro Gyula Hálasz, mejor conocido como ‘Brassaï’, exposición que reúne más de 200 fotografías vintage de la ciudad de París en los años 20. Visita esta exhibición hasta el 16 de junio de 2019. n Farsa y artificio de Melanie Smith. Esta exposición de la artista británica, radicada en México, es una retrospectiva que muestra todas las formas de expresión que ha utilizado Smith, lo que ayuda a revalorizar su importancia en la escena artística contemporánea. \nESOTERISMO Esencias que dan paz y equilibrio a tu hogar\nLos aromas otorgarán personalidad a cada espacio y ayudarán a generar un ambiente de armonía Por Erika Escobar\nl olfato representa unos de los sentidos más importantes para el ser humano, por lo que los aromas que percibimos a través de él transmiten sensaciones y crean atmósferas que pueden beneficiarnos. Es por eso que la aromaterapia se ha convertido en un método terapéutico, como su nombre lo indica, que utiliza las esencias de plantas para equilibrar y armonizar el cuerpo con la mente. Los aromas relajantes como la lavanda, bergamota y melisa ayudan a aquellos con problemas para dormir o con un alto nivel de estrés, mientras que los aromas de la albahaca, romero y sándalo son idóneos para activar la mente y mejorar la concentración. A través de velas o difusores se pueden propagar estos aromas en las habitaciones o en los cuartos de estudio. Todo depende de la actividad que desees desempeñar o la atmósfera que quieras crear. Zonas como el comedor y la cocina suelen acumular diversos olores. Por ello, es necesario utilizar aromas que los contrarresten, pero que a la vez estén relacionados con los alimentos que se ingieren para favorecer en la digestión: canela, menta, jengibre y clavo.\nEn la sala, que es donde recibes a los invitados o la familia se reúne, utiliza aromas como las maderas y los cítricos, así como los aromas a maderas, que otorgan elegancia a tu entorno. El baño es un espacio perfecto para usar aromas florales y delicados que ayuden a despejar la mente mientras tomamos una relajante ducha, aromas de artemisa, jazmín y rosas son los indicados en este espacio. No sólo las estancias pueden verse beneficiadas por la aromaterapia, puedes utilizar este método en los armarios para perfumar tu ropa y respirar el olor de tu elección, por ser espacios con poca ventilación el aire tiende a enranciarse por lo que olores fuertes son idóneos como el sándalo, jazmín, pino y limón. \nAromas relajantes como la lavanda, bergamota y melisa ayudan con problemas para dormir o alto nivel de estrés.\nDIRECTORIO presidente Horacio Urbano • Directora General Roxana Fabris • Directora de Relaciones Públicas Maribel Matías (relacionespublicas@centrourbano.com) • GERENTE DE administración Carlos Melo • COEDITORA Dinorah Nava Arias • Arte & Diseño Ángel R. Ruiz (diseno@centrourbano.com) Mi Casa es una publicación de Centro Urbano. Arte & Producción Ángel R. Ruiz • COLABORADORES Dinorah Nava, Edgar Rosas, Fernando Navarrete, Erika Escobar, Maribel Matías, Pilar Urbina, Angélica Martínez y Fernanda Hernández. • Fotografía Centro Urbano • Corrección de estilo Centro Urbano • Ventas ventas@centrourbano.com • Mi Casa es una publicación mensual de Centro Urbano, Paseo de la Reforma 403, piso 11, Desp. 1101, Col. y Del. Cuauhtémoc, Ciudad de México C.P. 06500. Número de Reserva ante el Instituto del Derecho de Autor: 04-2012-011810283300-102. Certificado de Licitud de Título: 14365. Certificado de Licitud de Contenido: 11938, expedido por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas con fecha de 6 de febrero del 2009. Todos los derechos reservados. Prohibida su reproducción total o parcial sin previa autorización. Impreso en: Multigráfica Publicitaria, S.A. de C.V. Avena No. 15 Col. Granjas Esmeralda, Del. Iztapalapa México, Ciudad de México. Tel. 5140.2950\neditor responsable: Roxana Fabris PROHIBIDA SU VENTA, EJEMPLAR GRATUITO Distribuido por: Ladrillos en Remojo S.A. de C.V. Paseo de la Reforma 403, piso 11, Desp. 1101, Colonia Cuauhtémoc, Delegación Cuauhtémoc, México, Ciudad de México. C.P. 06500 Tel. 5687-4873\nVentas para publicidad Tel: 5687-4873 / ventas@centrourbano.com\nELLOS CONSTRUYEN HOGARES Y SUEÑOS, HOY NOS TOCA CONSTRUIR LOS SUYOS.\n#BecaunAlbañil PERMITE GENERAR RECURSOS PARA CONTINUAR NUESTRA LABOR EDUCATIVA.


ADAPTADORES iPOD / iPAD / iPHONE / 3G / 4G\nEste cable es compatible Delock al iPhone, iPod, IPAD y sirve como una extensión de tu iPhone existentes cable de datos, por ejemplo, cuando se conecta a un PC. El cable permite, por ejemplo para cargar, la transferencia de señales de audio y vídeo, y la sincronización con iTunes.\nConectores: mujeres> hombres\nApropiado para: iPhone 3G, iPod, IPAD\nCaracterísticas: la transferencia de señales de audio y video,\nDelock bolso polivinílico\nADAPTADOR AUDIO 82702\nEste cable de audio de Delock permite la transmisión de señales de audio y es compatible con el iPhone 3G, iPod, IPAD. Con la ayuda de la clavija de conexión usted puede escuchar como para conectar los auriculares o los altavoces y la música.\nConectores: iPhone / iPod / IPAD enchufe> 3.5mm de audio\nApropiado para: iPhone 3G, iPod, y IPAD\nFunciones: transmisión de señales de audio\nCable de iPhone / iPod / audio de 3.5mm IPAD\nADAPTADOR AUDIO + USB 82703\nEstos datos y el cable del cargador es compatible con el iPhone y Delock y conectado a un puerto USB de su PC o portátil. El cable del conector USB y dispone de enchufe, como la carga, sincronización con iTunes y la transferencia de datos y señales de audio. Para que pueda escuchar como el conector jack para conectar los auriculares o los altavoces y la música.\nConectores: iPhone / iPod enchufe> USB 2.0 + 3.5 mm audio\nApto para: iPhone 3G y el iPod\nCaracterísticas: transferencia de datos y señales de audio,\nCable de iPhone / iPod USB 2.0 + audio de 3,5 mm\nADAPTADOR AUDIO 82704\nEste cable de audio de Delock permite la transmisión de señales de audio y es compatible con el iPhone 3G, iPod, IPAD. Usando los dos conectores RCA se puede conectar como un equipo de música, música para que pueda desde el iPhone, el iPod o el IPAD ahora también escuchar a los oradores.\nConectores: iPhone / iPod / enchufe IPAD> 2 x RCA izquierda-derecha\nUnidad con 2 entradas RCA\nCable de iPhone / iPod / IPAD> 2x RCA de audio\nADAPTADOR USB 82705\nEstos datos y el cable del cargador es compatible con el iPhone 3G, 4, iPod y IPAD y se utiliza para conectarse a un puerto USB. Permite la transferencia de datos y de carga y sincronización con iTunes.\nConectores: USB A macho enchufe iPhone> 4/iPad\nApto para: iPhone 3G IPAD / 4, el iPod,\nCaracterísticas: transferencia de datos, carga, sincronización\nDiámetro del cable: cable de alimentación 26AWG\n28 AWG cable de datos\nXP/Vista/7 Windows, Mac\nPC o equipo portátil con un puerto USB activo\ncarga de la batería de IPAD posible Delock artículo 65 241\nLos datos y cable de carga


Mariano Martín: "Defendamos a nuestros empresarios"\nMartes, 24 de Junio de 2014 | 12:00Hs. |\nTranscurrido el primer año de su gestión, el presidente de la Cámara de Supermercados y Autoservicios de Rosario y la Región hace un balance que arroja resultados positivos.\nPoco antes de comenzar una reunión de Comisión Directiva, Mariano Martín recibió a CAS & FASA en el moderno edificio de CASAR junto a la gerente, Verónica Solmi, y Carla Freguglia, su secretaria.\nEl siguiente es un resumen de los principales temas considerados: "En 2013 -dijo participamos en los acuerdos de precios con el Gobierno Nacional y generamos iniciativas propias como la canasta navideña, con los mismos productos que las grandes cadenas, pero a un precio menor, así llegamos a toda la provincia de Santa Fe, con una excelente propuesta".\nDespués nos tuvimos que ocupar de los saqueos y los conflictos que todos sufrimos en diciembre. Estuvimos en constante comunicación con las autoridades municipales, provinciales y nacionales.\nEn esa época estábamos trabajando en el proyecto de la SuperCard, que hubiera aportado ventajas para nuestros socios y para sus clientes. Lamentablemente no llegó a buen puerto, pero debemos seguir buscando soluciones a temas como el altísimo costo de operar con tarjetas de crédito.\n;En el caso de los locales del supermercado Lorena, que pertenecía a Formatos Eficientes (dueña de la marca Eki), la cámara se hizo cargo de la gestión a través de Supermercados Unidos de Rosario (SUR S.A.) asegurando la continuidad de la cadena y conservando 87 puestos de trabajo.\nDe esta forma evitamos que los ocho locales pasaran a operar con la marca Carrefour, la cadena que se hizo cargo de Eki en el resto del país.\nA través de SUR S.A., que presidí en una primera etapa, los locales que ya no podían seguir operando, fueron reabsorbidos por capitales locales (de socios de CASAR) y no foráneos que invaden y se llevan las ganancias para otro lugar. La Cámara se hizo cargo del pago de unos cuatro meses de sueldos caídos, que la empresa no había pagado debido a la quiebra.\nPara que esto fuera posible fue fundamental la Ley 12.069, ya que le ha permitido a los empresarios rosarinos poner en práctica una mirada hacia el futuro que rechaza la extranjerización y el monopolio en el comercio.\nLos consumidores y también los productores se ven favorecidos porque se fomenta la compra a empresas locales, la mayoría de ellas PyMEs.\nTenemos que defender la producción e impulsar proyectos e inversiones de capitales rosarinos y santafesinos.\nEstamos trabajando para agregar productores locales al programa de Precios Cuidados a través de acuerdos específicos. Hemos encontrado muy buena repercusión.\nEl sistema funciona bien, puede haber casos de faltantes pero tienen que ver con la fuerte demanda que experimentan estos productos. Vemos con buenos ojos que lleguen al interior del país, ya que muchas veces estos programas no se extienden en todo el territorio nacional.\nHoy Santa Fe es la provincia con mayor cantidad de comercios del interior del país adheridos al programa Precios Cuidados.\nEn Rosario se sumó el Centro Unión Almaceneros y ahora se oficializó la participación de los mayoristas a través de CADAM, esto permitirá la participación de los comercios PyMEs.\nLos supermercadistas rosarinos apoyamos esta apertura y por nuestra parte negociamos con los proveedores para llegar a acuerdos que resulten convenientes, tanto para ellos, como para los clientes y los supermercados.\nComo parte de su política gremial y dentro de un marco ideológico y comercial, CASAR apoya la Ley provincial sobre descanso dominical, trabajando en la provincia junto al Sindicato de Empleados de Comercio, legisladores, y en consonancia con CAME.\nLa iniciativa cuenta con el apoyo de comerciantes como almaceneros y de capacitación, difusión y presentaciones, en nuestro moderno y amplio edificio. Así, la entidad crece y se encuentra en campaña permanente para incrementar su número de socios, tanto activos como adherentes.\nDesde la entidad y en consonancia con el cuidado del medio ambiente, CASAR viene llevando a cabo campañas de concientización para minimizar el uso de las "bolsas camiseta", respaldando iniciativas tendientes a su eliminación.\nTrabajamos intensamente junto a la municipalidad, el Concejo Municipal de Rosario, la Comisión de Ecología, la Secretaria de Servicios Públicos y Medio Ambiente y presentamos un proyecto de ordenanza que está próximo a tratarse y estimamos será aprobado en las próximas semanas.


Enchufes de Emiratos Árabes Unidos en Eritrea\nComo usar enchufes y clavijas de Emiratos Árabes Unidos en Eritrea\nEnchufes, clavijas, adaptadores y el resto de la información necesaria para viajar de Emiratos Árabes Unidos a Eritrea en esta página.\tSi desea un reporte con otros países, vuelva a iniciar el asistente para encontrar adaptadores eléctricos para su viaje aquí.\nEl voltaje no es exacto, pero la diferencia es usualmente tolerable por los dispositivos eléctricos. Es generalmente seguro enchufar sus aparatos eléctricos de Emiratos Árabes Unidos en Eritrea sin necesitar un adaptador de voltaje. En el caso de que usted tenga dudas sobre algunos dispositivos mas delicados, ej. dispositivos medicos, le recomendamos que busque la ayuda de un profesional.


PCCW Global / Proveedor de servicios / Medios de comunicación / Global Media Transport\nPCCW Global ha heredado más de 40 años de experiencia en difusión de vídeo. Nuestro experimentado equipo, junto con una infraestructura satelital y de fibra global, nos convierte en un socio de confianza para los operadores de radiodifusión y los proveedores de servicios.\nCon cuatro décadas de experiencia, la distribución de vídeo forma parte de nuestro patrimonio.\nPCCW Global ha heredado del Grupo PCCW-HKT la experiencia en prestación de servicios por satélite para la distribución de contenido de vídeo, algo que llevamos realizando desde 1969. Los operadores de radiodifusión regionales e internacionales confían en nosotros para distribuir su contenido de vídeo porque tenemos una importante experiencia en satisfacer las necesidades específicas de la industria de la radiodifusión.\nPCCW Global tiene su sede en el centro de radiodifusión de Asia y ha establecido el mayor telepuerto comercial de la región, con más de 30 estaciones terrestres operativas en Hong Kong. Además, contamos con instalaciones de telepuerto propias en Europa y África y asociaciones con operadores por satélite y telepuerto de todo el mundo, incluidas las interconexiones con los conmutadores de vídeo en lugares estratégicos de todo el mundo.\nNuestro centro de televisión internacional (ITC) respalda una vanguardista red integrada de contribución y distribución de fibra y por satélite de "ventanilla única". Nuestra amplia cobertura vía satélite, junto con nuestra red global de televisión a base de fibra (GTVN) nos permite atender las necesidades de los operadores de radiodifusión con una cartera única y eficiente de servicios de distribución de vídeo.\nRed integrada de medios vía satélite y fibra\nLos servicios de PCCW Global para los operadores de radiodifusión están respaldados por una vanguardista red integrada de contribución y distribución de fibra y por satélite. El contenido se puede distribuir en una red por satélite pura, una red de fibra pura o una combinación de ambas para proporcionar la solución más rentable adaptada a sus necesidades de negocio.\nRed de televisión vía satélite\nAcceso ad-hoc y a tiempo completo desde cualquier parte del mundo\nCompatible con la cobertura de la red de televisión global (GTVN) a base de fibra\nPCCW Global también opera una red mundial de fibra de alta velocidad integrada con la red de televisión por satélite. Esta es una manera práctica y rentable de intercambiar alta definición, definición estándar y contenido de vídeo analógico, así como de distribuir sus programas en directo a nivel mundial a través de la infraestructura de red integrada de transporte multimedia de fibra y por satélite de PCCW Global.\nMediaFlex Video Platform


Pedido de Server | UniversoJuegos\nHola gente de uj busco un servidor low oldschool pero no HARD dejare bien informacion de masomenos lo que quiero si conocen uno diganmelo,sino alguno pvm x500%\nrates: 50%-100% exp/yang/drop\ntiendas: solo pido que tenga por lo menos arma del lvl 25 o las del 30: luna o hierro, e objetos itemshop como anillo teleport,cabos, exorcismo y lectura concentrada,etc,etc\nidioma: si es posible español\nque haya buen comercio en city , con las tiendas!\nsi es posible que se vendan libros de habilidades en tienda o sino en metines\nsi conocen alguno asi posteenlo en una respuesta gracias\nsi un server es low tendra libros en metines, te lo aseguro, lo que buscas es muy dificil, pero obbiando ese detalle, hay muchos servers, metin2 like, metin2 latino y algunos mas\nEsa descricipción solo encaja con un servidor que yo conozca: shiro2.net excepto por el yang; si te pones a pensar, en calquier servidor que suban un mínimo los rates del YANG, se verá aumentado a la hora del drop y del comercio, eso es normal.\ngatowar last edited by\nTe recomiendo un italiano pvp con cosas del .es solo tenes que metinear para sacar perlas escamas y garras y dopar con guerra de gremio desbugueada se llama NewAge aquio te dejo la pag del server:\nel shiro como es con el yang para comprar buen equipo tienes que juntas 100kkk o con 200kk?\nAqui te dejo un servidor te gustara mucho es pvp lc max 255 500x gold 500x rates 500x Exp Metin2Evolution\n[PVM/PVP] Rota4 - International Metin2 Server\nDedicados • • bvpt2010\nservidor Muy Bueno Lo Recomiendo esta actualizando constantemente\nExplosion2online de nuevo abierto\nDedicados • • Teklis\nLa página me dice que tiene virus :wut:\n☆ Metin3 Dioses Server Pvp New Style l ! ☆\nDedicados • • Santo\nDeberian poner que no sea todo 100% coins, que para los resets tienes que pagar, para eso ni me molesto en llegar al 250. No todos podemos dejarnos el dinero en un jueguecito\nDedicados • • craneolo\n@'Syki' said: @'DjRafa99' said: Rotten Root cierra el 20.puta bida Fuente? El foro no me funciona pues yo lo estoi jugando isi cierra porque si te fijas ya no solo el foro si no la cuenta de youtube la cancelo cuando tiene un video asta en la web\n.-(º.º)-.Metin2 Feel Volviendo Al PvP Clasico De Siempre.\nDedicados • • Feeling\n@'Stay' said: ¿Quién dijo que estaba on? Mira las fechas, sólo revivieron un link y servidor muerto. sin mal pero al ver el post ya pense pues valla si que logro! estava claro que no iva funcionar en nada digo porque? porque estava usando creo los files artur algo asi que no recuerdo ni el nombre que son viejisimos claro si coge unos files del año 2011 inestables y llenos de bugs y los pone en un dedicado esta claro que se parecera a los servidores de ese año ._.


Los banqueros españoles, según el estudio de la Autoridad Bancaria Europea, aumentaron su sueldo medio en plena crisis\nEspaña cuenta con 125 banqueros que cobraron al año en 2011 más de un millón de euros\nEspaña ocupa el primer puesto dentro de la Unión Europea en sueldos en la cúpula del sector bancario. En un informe sobre los altos directivos que cobran más de un millón de euros al año, los españoles destacan sobre los demás con una retribución media de 2,4 millones, lejos de los alemanes (1,8), italianos (1,6), franceses (1,6) o los noruegos (1,1), que son los que menos cobran según el estudio publicado este lunes por la Autoridad Bancaria Europea (EBA).\nDentro del grupo dedirectivos millonarios españoles, 44 trabajan en la banca de inversión (con una remuneración media de 2 millones), 21 en la banca minorista (2,4) y 60 en otras áreas de negocio (2,8).\nLos bonus y otros tipos de remuneración variable representan el 65% del salario total de los banqueros españoles. En total, cobraron casi 200 millones de euros en bonus y variables, de acuerdo con el informe. Unos datos ligeramente superiores si los comparamos con los sueldos del año anterior. En 2010, los altos directivos se embolsaron una media de 2,3 millones anuales. Es decir, en plena crisis, los banqueros españoles aumentaron su sueldo medio en 100.000 euros. Así, España rompió una tendencia a la baja de la mayoría de los países de la Unión Europea.\nCuarto en número de banqueros\nAdemás, el informe indica que España cuenta con 125 banqueros con altos salarios, por detrás de Reino Unido (2.436), Alemania (170) y Francia (162). Tras España, se encuentra Italia (96), Holanda (36) o Portugal (11). Entre 2010 y 2011, período en que arrecia la crisis económica, los banqueros españoles que cobran más de un millón de euros sólo se redujeron en ocho miembros.\nReino Unido encabeza de forma clara en número de altos ejecutivos el informe de la EBA, debido a la gran actividad económica que registra la City londinense. En el país británico hay más banqueros millonarios que en todos los demás países que componen la Unión Europea juntos. Aunque en 2010 fueran los banqueros mejor pagados, con 2,3 millones de euros, en 2011, el suelo medio de los altos directivos de la banca descendió de forma drástica hasta el 1,4 millones.\nEn 2012, estos datos pueden haber variado, sobre todo en países en plena crisis económica como España, envuelta en fuertes procesos de reestructuración bancaria.


Frigerio dijo que “hay que tomar posición” frente a la situación en Venezuela – Rioja Política\nFrigerio dijo que “hay que tomar posición” frente a la situación en Venezuela\npor Grupo Noticias NOA 5 julio, 2019\nEl ministro del Interior, Rogelio Frigerio, advirtió hoy que “frente a la contundencia del informe sobre la violación de derechos humanos en Venezuela” dado a conocer por la ONU “no se puede ser indiferente” y consideró que “hay que tomar posición”.\n“Frente a la contundencia del informe sobre la violación de derechos humanos en Venezuela, no se puede ser indiferente. Hay que tomar posición. Lo que decimos sobre Venezuela habla sobre nosotros mismos”, afirmó Frigerio.\nEl titular de la cartera política agregó, a través de una red social: “Los testimonios registran la persecución a opositores, la privación de la libertad, las torturas y la aplicación de violencia desde el Estado. No podemos permitir que esto siga pasando”.\nEl ministro se pronunció de esa forma luego de que la Alta Comisionada de la ONU para los Derechos Humanos, Michelle Bachelet, denunció la “erosión del estado de derecho” en Venezuela, advirtiendo también una vez más que las sanciones internacionales agravan la crisis.\nBachelet, que viajó a Venezuela del 19 al 21 de junio, habló delante del Consejo de Derechos Humanos de la ONU, al día siguiente de la publicación de un informe sobre el país latinoamericano, cuyo gobierno denunció un documento lleno de “errores”.\nEl informe indica que desde 2018, cerca de 7.000 personas fueron asesinadas en casos supuestamente por “resistencia a la autoridad”, según el gobierno, durante operaciones de seguridad.\n“Las principales instituciones y el estado de derecho en Venezuela fueron erosionados”, declaró Bachelet.\nPublicado por Grupo Noticias NOA\nEditor de Rioja Política y Noticias NOA.\tVer todas las entradas de Grupo Noticias NOA\nLa frase de Beder Herrera: "Teresita Madera alquila porque no tiene casa"\nAmira Yoma asegura que se llevará a la tumba lo que sabe sobre el menemismo\nEFEDE y Bosetti, los únicos oferentes por obras de mejoramientos en el Yacampis\nMacri y Pichetto se reunieron con Adolfo Rodríguez Sáa y lo acercaron al oficialismo\nCrecieron los puestos de trabajo, pero aumentó la precarización laboral\nAmira Yoma: "Creo que Menem no tiene plata"\nEl Parque Solar de los Llanos es agente generador de energía\nCambiemos es la fuerza más votada de cara a las PASO, según encuesta\nEntrada anterior Una mujer entrerriana negó la autoría del video que ridiculiza a Bullrich\nSiguiente entrada Caserio: “el Gobierno de Macri es un desastre, hay que cambiar el rumbo”


Programacion sitio y landing page wordpress, trabaja como freelancer con Workana.\nBuscamos a buenos programadores para implementar el diseño que nosotros les demos sobre algún template de Wordpress.\nConocer buenos plug ins, orden en programación, limpieza en códigos.\nNecesitamos que programen:\nSitio HOME: (Scroll Down) con distintas secciones, audio player, fotografías, texto.\nLanding Page: Si utilizas algún plug in para diseño será mejor, necesitaremos replicar el mismo diseño en un futuro. No queremos la programación de un html sobre el ftp, si no todo gestionado y editable desde el Wordpress.\nBuscamos VELOCIDAD en la carga de ambos sitios y responsivo al 100%.\nPara ser tomado en cuenta es INDISPENSABLE enviar:\n-Garantía de cumplimiento de ese tiempo de entrega\n-Trabajos previos y portafolio de trabajo.


Gigantes Paralelos - Planeta Olímpico\nEl 23 de noviembre se estrenó el cortometraje Gigantes Paralelos dirigido por Lucas Sáez y protagonizado por el rider Lucas Eguibar, actual Campeón de la Copa del Mundo de Snowboard Cross. En su camino hasta la cima de la montaña le acompañó su hermano Nicolás. Durante el recorrido los dos se convirtieron en Gigantes.\nEl snowboard es uno de mis deportes favoritos por muchas razones. La primera, por la sensación de libertad que ofrece practicar un deporte en la naturaleza. La segunda, por el componente medioambiental que obliga al que lo practica a tener en cuenta las condiciones meteorológicas cada día. No se surfea igual en medio de una ventisca, bajo una ligera nevada, tras una noche despejada que hace que la superficie se hiele o en un día soleado y caluroso que convierte la nieve en eso que vemos en las pescaderías. Y la tercera, por el desafío que implica medirse con una montaña.\nOlvidad ese estigma de deporte de pijos. El snowboard es un deporte de aventura que requiere mucho esfuerzo y una concentración extrema porque se practica en un medio hostil para el ser humano. La montaña manda.\nMuchos lo consideramos una afición, una pasión. Sólo unos pocos lo consideran su vida. Uno de ellos es el rider donostiarra Lucas Eguibar @lucaseguibar\nEs posible que muchos ignoréis que Lucas Eguibar es uno de los riders más importantes del mundo. Su nombre ya forma parte de la historia porque es el actual Campeón de la Copa del Mundo de Snowboard Cross.\nEl camino hasta la cima de esta montaña, nunca mejor dicho, no ha sido un camino de rosas. Si fuera fácil todo el mundo lo haría. Lucas ha tenido que enfrentarse a muchas dificultades. Desde entrenar en dunas ante la imposibilidad de hacerlo en la nieve por carecer de recursos económicos hasta entrenar en su casa, sólo, sin supervisión técnica y sin ayudas.\nAún así, se clasificó para los Juegos Olímpicos de Sochi en 2014 junto a sus compañeros de equipo y casi hermanos Laro Herrero y Regino Hernández. Por diversas razones llegaron a Sochi dos días después de lo debido y se plantaron en las rondas clasificatorias sin apenas haber reconocido la pista por la que tendrían que competir.\nLucas estuvo a punto de meterse en el grupo de los riders que luchaban por las medallas pero tuvo que conformarse con disputar la Final de Consolación y, demostrando su capacidad y su fortaleza, la ganó. Gracias a esa victoria en la Small Final también logró un Diploma Olímpico pero le quedó la espinita de la Big Final y, por qué no, la lucha por las medallas. Deseaba ganar una medalla olímpica para dedicársela a la persona que peleaba junto a él en una batalla diferente.\nSe sacó la espina un año después alzando el Globo de Cristal, el trofeo del Campeón de la Copa del Mundo. Su Diploma Olímpico y su Campeonato del Mundo fueron posibles gracias a la motivación que encontró en una vida que discurría paralela a la suya y que le empujaba a seguir luchando por sus sueños. La vida de su hermano Nico.\nEl camino que ambos recorrieron de forma paralela sirvió de inspiración al director Lucas Sáez que encontró en la historia personal de Lucas Eguibar y en la de su hermano Nico un argumento ideal para convertirla en un cortometraje emocionante y hermoso a pesar de la historia que esconde. Como dice el rider estadounidense Kevin Pearce, “un problema puede convertirse en la excusa para sacar lo mejor de nosotros mismos”.\nEl lunes 23 de noviembre se estrenó el cortometraje Gigantes Paralelos en el que Lucas Eguibar y su hermano Nico son los protagonistas. Podéis verlo en la web lucaseguibar.com\nEste cortometraje ya ha conseguido el premio al Mejor Cortometraje y Mejor Guión en la IV Edición del Skimetraje Play Pyrenees, el Festival Internacional de Cortometrajes de Esquí y Snowboard del Pirineo y también está seleccionado para participar en el Festival de Cine Bilbao Mendi Film Festival.\nOs recomiendo que lo veáis tranquilos, con el móvil lejos para que nadie os interrumpa. Son sólo seis minutos pero son seis minutos llenos de matices, repletos de mensajes y de emoción.\nEn los seis minutos que dura el corto Gigantes Paralelos comprenderéis que hay personas que no miran lo mismo que la mayoría. Que corren en una dirección opuesta a la de los demás aunque el camino sea mucho más difícil, más complejo. Que no se rinden ante los fracasos ni las desgracias. Que no se cansan de repetirse que lo lograrán. Que no conocen límites. Que lo arriesgan todo. Que se esfuerzan más. Un minuto más, un entrenamiento más, una carrera más para llegar más rápido, más alto, más fuerte...\nCitius, Altius, Fortius. El lema de los Juegos Olímpicos puede aplicarse también a la vida. Lucas y Nicolás Eguibar lo saben. Ellos son, como dice el título del cortometraje, unos Gigantes Paralelos.


Se realizó lanzamiento de FIDAE 2008\nEn el Club de Campo de Oficial Quinchamalí, se lrealizó el lanzamiento de la 15a. edición de la Feria Internacional del Aire y el Espacio (FIDAE), que se llevará a cabo el año próximo entre el 30 de Marzo y el 6 de Abril.\nEl lema de FIDAE 2008 será: Experience That Makes The Difference.\nParticiparon del lanzamiento Agregados de Defensa de diferentes naciones, Agregados Comerciales, Encargados de Prensa de diferentes embajadas, Presidentes de Cámaras de Comercio, ejecutivos de empresas expositoras y periodistas de diferentes medios.\nEl Director Ejecutivo de FIDAE, Cnel.Av. Lorenzo Villalón, realizó una exposición cronológica en cuanto a los 27 años de trayectoria de la feria y enseñó los planos de las instalaciones, augurando el éxito de la exposición del próximo año.\nSe informó además que ya se encuentra vendida más de la mitad del área disponible y los compromisos hacen llegar al 97% del área de exposición ocupada.\nFIDAE es la feria de su tipo más grande de Latinoamérica y es una oportunidad casi única para ver de cerca lo último en tecnología de aviación en Sudamérica.


Gobernación del Guayas recibió a gremio de taxistas, pero no permitirá presión - Pichincha Universal\nInicioNACIONALESGobernación del Guayas recibió a gremio de taxistas, pero no permitirá presión\nLa movilización provocó tráfico vehicular en la zona céntrica de Guayaquil.\nPunto Noticias.- Una vez que el gremio de taxistas arribó a la Gobernación del Guayas, como parte de la movilización nacional, el titular de esta institución, Raúl Ledesma, recibió a una delegación y escuchó sus peticiones, pero fue enfático en solicitar que despejen la zona, caso contrario recurrirá a la fuerza pública.\n“Los hemos recibido y hemos permitido que se pronuncien, pero no podemos aceptar este tipo de presión. Y vamos a actuar de inmediato”, indicó Ledesma.\nPrevio a la concentración en la Gobernación para exigir al Gobierno que cumpla con el pago del subsidio por el alza del combustible, la eliminación definitiva de las plataformas digitales y que no se permita que las camionetas doble cabina ofrezcan el servicio de taxi, los taxistas se reunieron en distintos puntos de la ciudad. Unos en las avenidas Barcelona, Quito y Olmedo y otros en las calles Gómez Rendón y Pedro Moncayo. Su presencia provocó congestión en las calles céntricas, por lo que la Autoridad de Tránsito Municipal (ATM) controló la movilización para evitar problemas de tráfico.\nGeorge Mera, presidente de la Unión de Cooperativas de Taxis de la Provincia del Guayas, dijo que esperan que sus demandas sean atendidas por el Gobierno y las autoridades de tránsito.\nSegún el gremio, en la provincia del Guayas existen 137 cooperativas legales y regularizadas con un total de 12.000 taxistas.\nEsta manifestación es la primera que realizan los taxistas de Guayaquil en este año. Entre 2017 y 2018 efectuaron cuatro movilizaciones, sin lograr los resultados esperados como controlar a los taxistas informales.\nFuente: Expreso, El Comercio, redes sociales\nVisualizaciones: 224 Ecuador vs Argentina y Brasil vs Chile serán los partidos que se jugarán esta tarde en el Coliseo del Parque Samanes.\n03/10/2019 Pamela B NACIONALES Comentarios desactivados en Saqueos y robos en Guayaquil durante paro nacional de transportistas\nVisualizaciones: 1.090 Comerciantes cierran sus locales ante ola de robos.\nVisualizaciones: 126 Desde muy temprano el cuartel de El Pintado fue el lugar donde llegaron centenas de mujeres entre 18 y 22 años, para presentarse al acuartelamiento femenino. Es la […]\nParroquias del Noroccidente entregaron el bastón de la dignidad a la Prefecta de Pichincha\n20/05/2019 Comentarios desactivados en Parroquias del Noroccidente entregaron el bastón de la dignidad a la Prefecta de Pichincha\nEste martes, la Asamblea tratará en segundo debate el proyecto para eliminar el impuesto verde\n08/07/2019 Comentarios desactivados en Este martes, la Asamblea tratará en segundo debate el proyecto para eliminar el impuesto verde\nAtaque a tiros en Canadá, dejo dos personas muertas\nMascherano le dice adiós al FC Barcelona\nEn este feriado usted puede visitar Pifo


9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL TÍTULO - PDF\nDownload "9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL TÍTULO"\n1 9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL TÍTULO La VIU, cm Institución educativa, pretende en este punt dejar clara su apuesta pr la calidad en ls títuls prpuests así cm la puesta en marcha de tds ls medis a su alcance para asegurar y demstrar esa calidad. Ls respnsables de Calidad de la VIU han cnsiderad adecuad que el Sistema de Garantía de Calidad de ls Títuls de Grad y Máster, que se prpne baj la psibilidad que se cntempla en el Real Decret 861/2010: La infrmación cntenida en este apartad puede referirse tant a un sistema prpi para el títul cm a un sistema general de la Universidad del centr respnsable de las enseñanzas, aplicable al títul (BOE nº 161 de sábad 3 de juli de 2010, 10542), atienda a ls principis expuests en el Mdel de Acreditación de acuerd al prgrama Verifica de la Agencia Nacinal de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), así cm a las recmendacines y directrices que marca la Eurpean Assciatin fr Quality Assurance in Higher Educatin (ENQA), para respnder al cmprmis de dar respuesta a las necesidades y expectativas de la sciedad. Dcumentación de Referencia Para la elabración del Sistema de Garantía de Calidad de ls Títuls de Grad y Máster de la VIU se han utilizad ls siguientes dcuments: Real Decret 1393/2007, de 29 de ctubre, pr el que se establece la rdenación de las enseñanzas universitarias ficiales. Real Decret 861/2010, de 2 de juli, pr el que se mdifica el Real Decret 1393/2007, de 29 de ctubre, pr el que se establece la rdenación de las enseñanzas universitarias ficiales. Ley 7/2008, de 13 de juni de 2008, de la Generalitat, de Recncimient de la Universitat Internacinal Valenciana (2008/7498). Nrmas de Organización y Funcinamient, 19 de may de 2009 en el DOCV, Decret 65/2009 de 15 de may. Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre de Prtección de Dats de Carácter Persnal (LOPD). Prgrama AUDIT. ANECA Prgrama DOCENTIA. ANECA Nrmativa interna de la VIU. Planes de estudi de Títuls de Grad Máster. Cnvenis específics de clabración entre empresas / institucines y la universidad en materia de prácticas de estudiantes. Cnvenis específics de mvilidad de la cmunidad universitaria entre la universidad y tras universidades institucines. 1\n2 9.1 RESPONSABLES DEL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL PLAN DE ESTUDIOS Cn el fin de perativizar las actuacines prpias del Sistema de Garantía de Calidad para cada Títul de Grad y Máster es necesaria la creación de la Cmisión de Calidad del Títul (CCT) que estará presidida pr el Crdinadr de Estudis y Calidad, persna en quien delegue. La CCT se reunirá periódicamente, al mens una vez cada semestre, y tendrá fundamentalmente tareas encaminadas al diseñ, seguimient y evaluación del Títul crrespndiente. En estas reunines se realizará un registr de td l tratad, discutid y acrdad cn el fin de reunir tda la infrmación e ir elabrand un Registr Dcumental cuy cntenid permita cncer y tmar decisines que afecten tant al diseñ cm al desarrll del Títul y que va a pder ser cnsultad en cualquier mment de este prces encaminad a la mejra. Naturalmente, está Cmisión designará entre sus integrantes a un Secretari que será respnsable de elabrar el acta de cada una de las reunines. Entre las funcines de la CCT, encaminadas priritariamente a realizar el seguimient y garantía de la Calidad, se encuentran las siguientes: Velar pr la gestión académica del títul, así cm pr sus necesidades ecnómicas, administrativas, de recurss humans, de infraestructura y servicis que se precisen. Recpilar y analizar infrmación sbre el funcinamient, desarrll y resultads del títul. Valrar críticamente la infrmación analizada y hacer prpuestas sbre planes de mejra del mism. Velar pr la puesta en marcha y el funcinamient de las prpuestas de mejra. Revisar cada añ a partir de la implantación del Títul las actuacines realizadas, haciend un análisis rigurs de las mismas e identificand aquellas que deben ser mdificadas. Cualquier tra tarea que pueda verse cm necesaria para el crrect funcinamient del Títul de Grad Máster. La Cmisión de Calidad del Títul (CCT) está cmpuesta pr: El Crdinadr de Estudis y Calidad, persna en quien delegue, cm encargad y respnsable del diseñ, desarrll e implementación del Sistema de Garantía Intern de Calidad de la VIU en general y del Sistema de Calidad de cada un de ls títuls prpuests, en cncret. El crdinadr del títul de Grad Máster prpuest. Un expert extern especialista en ls cntenids del Títul y cncedr de las demandas del mercad labral en el área, siempre que sea psible. Un prfesr del títul. Un alumn del Títul que velará pr recibir una enseñanza de calidad y la cnsecución de un aprendizaje también de calidad, siempre que sea psible. Un PAS, cm persnal de administración y servicis que participa en el apy, asistencia y mantenimient que requiere el funcinamient de la VIU. Un miembr del Departament de Metdlgía. 2\n3 9.2 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y EL PROFESORADO Un de ls aspects imprtantes a tener en cuenta en la evaluación de la Calidad del Títul de Grad Máster será realizar un seguimient sistemátic del desarrll del mism así cm revisar td el cntenid del prgrama frmativ, desde ls bjetivs hasta las cmpetencias ls resultads btenids, utilizand tda la infrmación dispnible, así cm las actuacines del prfesrad implicad. Respnsables e implicads en el desarrll de este prcedimient Estudiantes Persnal Dcente e Investigadr Persnal de administración y servicis Cmisión de Calidad del Títul Área de Estudis y Calidad Equip de Dirección Desarrll La VIU, a través de la Cmisión de Calidad del Títul de Grad Máster (CCT), analiza y tiene en cuenta la calidad de la frmación prprcinada y del prfesrad que la imparte, estableciend las prpuestas de mejra que se deriven de dich análisis. Para ell se dta de prcedimients que le permitan garantizar que se miden, analizan y utilizan ls resultads btenids. Esta labr puede ser establecida para la evaluación y mejra de calidad de la enseñanza y del prfesrad, en las siguientes fases: 1. Análisis de la infrmación y tma de decisines: A partir de la infrmación recpilada, dnde se verán reflejadas las frtalezas, debilidades del títul y la infrmación aprtada pr el Crdinadr del Grad del Máster a través de un infrme de valración de la calidad de la enseñanza y del prfesrad, la Cmisión de Calidad del Títul (CCT), prpndrá las mejras relativas a ests indicadres para que se tmen las decisines necesarias. 2. Sistema para la revisión, mejra y seguimient del prgrama: Para la puesta en marcha y seguimient de las prpuestas de mejra, la Cmisión de Calidad del Títul (CCT) diseñará el Plan de Mejra Anual del Títul, dnde se definirán ls indicadres de seguimient de las accines prpuestas y se establecerá la tempralización para su cumplimient en el siguiente curs académic. 3. Dich plan será remitid a ls órgans universitaris implicads en el desarrll del mism, y será tmad cm referente para la realización del Infrme Públic de Calidad del Títul. 4. Transcurrids ds añs de la implantación del Títul de Grad Máster se realizará una valración de ls avances y mejras prducidas en la calidad de la enseñanza, resaltand el grad de mejra en ls indicadres de este prcedimient. Esta memria de seguimient será realizada pr la Cmisión de Calidad del Títul (CCT), 3\n4 que emitirá un infrme sbre el estad del Sistema de Garantía de Calidad del títul, de ls indicadres de calidad del mism y, en su cas, realizará nuevas recmendacines de mejra que serán integradas en el Plan de Mejra del siguiente añ. Este infrme será enviad al Equip de Dirección y quedará archivad en el Área de Estudis y Calidad, a dispsición de ls órgans universitaris implicads en la garantía de calidad del Títul. 5. Tds ls infrmes y dcuments creads a partir de la valración de este punt pasarán a frmar parte del Registr Dcumental de Títul, cuy cntenid permitirá cncer y tmar decisines que afecten a la calidad de la enseñanza y del prfesrad Prcedimient para la evaluación y mejra de la calidad de la enseñanza El bjet del presente prcedimient es presentar cóm la Universidad garantiza que se mida y analice la calidad de la enseñanza del prgrama frmativ del Títul de Grad Máster y que se tmen decisines para mejrar ls prcess. De esta manera, se pretende cmprbar si se han seguid las siguientes actuacines que cnfrman la calidad de la enseñanza del Títul de Grad Máster: Difundir el prgrama frmativ y captar nuevs estudiantes. Facilitar la adaptación e integración de ls nuevs estudiantes: plan de acgida, cuy cntenid variará en función de sus características (si prvienen de trs países, pr ej.) Prprcinar rientación académica a ls estudiantes en su frmación (charlas infrmativas generales, tutrías, pr ej.) Fmentar la participación de ls estudiantes en ls prgramas de mvilidad. Crdinar al prfesrad sbre cntenids y actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Prprcinar apy al aprendizaje de aquells estudiantes que l necesiten. Prprcinar rientación prfesinal a ls estudiantes: transición al trabaj, trs estudis. Prcedimient de Medición y Análisis de la infrmación La infrmación que la Cmisión de Calidad debe analizar prcede de ls resultads del análisis de ls distints indicadres y variables a tener en cuenta en este prces, cm sn: Dats generales sbre matrícula (ttal, perfil de ingres, frma de acces ). Estructura del Títul (tamañ medi de ls grups, tasa de estudiantes que participan en prgramas de mvilidad, tasa de estudiantes que realizan prácticas externas n bligatrias, númer de cnvenis de prácticas, númer de cnvenis de mvilidad,...). Accesibilidad y difusión de las Guías Dcentes (accesibilidad, difusión y revisión/ actualización). Claridad y adecuación de ls bjetivs/cmpetencias (claridad, adecuación al perfil de egres, cherencia cn el rest de elements de la guía dcente ) y de ls cntenids. 4\n5 Cncreción, suficiencia y diversidad de estrategias dcentes, recurss, ferta tutrial y sistemas de evaluación del Grad Máster. Estructura y características del persnal académic del Títul (categrías prfesrad, experiencia dcente, investigadra y prfesinal, crdinación ) Estructura y características del persnal de administración y servicis del Títul (categrías, frmación ). Recurss e infraestructuras (fnds bibligráfics, recurss dcentes ). Satisfacción de ls grups de interés (estudiantes, prfesres, PAS ). Cumplimient de l planificad (grad de cumplimient, incidencias surgidas en el desarrll del prgrama y respuestas dadas a las mismas). Ests indicadres sn recgids a partir de distints instruments y/ dcuments, cm: Encuestas de pinión a ls clectivs implicads: 1. Encuesta de pinión del prfesrad respect al prgrama que ha impartid y sbre el prgrama frmativ del títul, aut infrme. Dirigid a la autrevisión de td l que realiza en su actividad dcente en las dimensines de planificación, desarrll y resultads; cn una aprtación reflexiva sbre cada una de ellas y una prpuesta de acción de cambi si es prtun. 2. Encuesta de la asignatura: encuesta de pinión de ls estudiantes sbre la actividad dcente del prfesrad, así cm sbre la estructura de la asignatura la evaluación. 3. Encuesta final: encuesta de pinión de ls estudiantes cn el prgrama frmativ del Títul de Grad Máster en glbal. 4. Infrme: elabrad pr el crdinadr del Títul de Grad Máster, en el que revisa el cumplimient de ls criteris establecids para el Títul de cada un de ls prfesres del mism, y dnde lleva a cab una evaluación del prfesrad. 5. Seguimient de la asignatura pr el Departament de Atención al Alumn. Guía dcente del Títul y Plan de Ordenación Dcente (el prgramad y el realmente ejecutad). Acuerds de la Cmisión Académica del Títul u tr órgan de gbiern cmpetente sbre cualquier aspect del Títul. Dats y tasas aprtadas pr ls servicis administrativs encargads acerca del Títul de Grad Máster. Registr Dcumental del Títul. Cn la infrmación recgida se cmienza el prces de pass ya indicad en el apartad de Desarrll de este prcedimient Prcedimient para la evaluación y mejra de la calidad de ls Resultads Académics La infrmación que la Cmisión de Calidad (CCT) debe analizar prcede del análisis de distints indicadres y tasas cn el fin de valrar ls resultads académics btenids, cm sn: 5\n6 Tasa de rendimient del títul. Tasa de abandn del títul. Tasa de eficiencia de ls graduads. Tasa de graduación del títul. Tasa de matriculación. Tasa de fracas en primer curs. Duración media de ls estudis. Tasa de realización del Trabaj fin de Grad Máster, defendid ante un tribunal y que supne una prtunidad para ejecutar y demstrar un abanic ampli de cmpetencias. Cn la infrmación recgida se cmienza el prces de pass ya indicad en el apartad de Desarrll de este prcedimient Prcedimients de evaluación y mejra de la calidad del Prfesrad En este prcedimient se entiende pr Evaluación de la Actividad Dcente l definid pr ANECA en su Prgrama DOCENTIA: valración sistemática de la actuación del prfesrad cnsiderand su rl prfesinal y su cntribución para cnseguir ls bjetivs de la Titulación en la que está implicad, en función del cntext institucinal en que ésta se desarrlla. Pr tant, la Calidad Dcente se entiende cm parte de un Sistema (el Sistema Intern de la Garantía de Calidad de la universidad), desarrllad pr una Institución para garantizar la calidad de ls planes de estudis que imparte. La evaluación de la calidad dcente se debe basar en: La plítica del prfesrad (tma de psición sbre la actividad dcente, la frmación, la prmción y ls incentivs ecnómics). Requerimients de la legislación vigente sbre la bligatriedad de una evaluación de las actividades dcentes, investigadras y de gestión del prfesrad universitari (Ley rgánica 6/2001 de 21 de diciembre de Universidades (LOU), artícul 31, apartad 26). Ls estándares elabrads pr rganizacines internacinalmente recncidas que rientan sbre la prpiedad, utilidad, viabilidad y precisión que debe acmpañar al prces de evaluación del persnal. Prcedimient de Medición y análisis de la infrmación La actuación académica de ls dcentes se dirige a: rganizar, crdinar, planificar, enseñar a ls estudiantes y evaluar su aprendizaje. La evaluación de la actividad dcente debe realizarse para garantizar el cumplimient de ls bjetivs de las enseñanzas que se imparten en cada Titulación. Ls resultads de la actividad de ls dcentes deja cnstancia en ls avances lgrads en ls aprendizajes de ls estudiantes y en la valración expresada en frma de percepcines u pinines de estudiantes, respnsables académics y de ls prpis dcentes. Además, ls resultads de la actividad dcente fundamentan la revisión y mejra de ls planes de estudi, y de la valración de esta evaluación se desprenden decisines de planificación. 6\n7 Las dimensines bjet de la evaluación de la actividad dcente sn: Planificación de la dcencia (rganización y crdinación dcentes: mdalidades de rganización de la enseñanza; crdinación cn tras actuacines dcentes; planificación de la enseñanza y del aprendizaje; resultads de aprendizaje prevists; actividades de aprendizaje previstas; criteris y métds de evaluación; materiales y recurss para la dcencia); Desarrll de la enseñanza (desarrll de la enseñanza y evaluación del aprendizaje: actividades de enseñanza y aprendizaje realizadas; prcedimients de evaluación aplicads); y Resultads (resultads en términs de bjetivs frmativs lgrads pr ls estudiantes). De estas dimensines se desgranan ls criteris a atender para la evaluación de la actividad dcente: Adecuación entre l pretendid (bjetivs) y l cnseguid (resultads). El prfesrad debe atender y cumplir cn ls requerimients que la Institución en general pretende en tdas sus dimensines (planificación, rganización, desarrll, resultads ). Satisfacción de la actividad dcente entre ls legítimamente implicads (en este cas pdems hablar de: respnsables académics, estudiantes, prfesrad del departament). Eficiencia entre el capital persnal y material invertid y ls resultads btenids. Cnseguir que la actividad dcente desarrllada pr el prfesr cn ls recurss de ls que dispne, l pretendid pr la Institución: es decir, estudiantes de calidad. Orientación a la innvación dcente instaurand un prces de bservación, reflexión y actuación que lleven a la mejra de tda actividad dcente a nivel de planificación, desarrll y resultads a alcanzar. La infrmación que debe analizarse en este apartad prcede de ls resultads del análisis de ls distints indicadres y variables que se encuentran en ls siguientes instruments planteads: 1. Encuesta de pinión del prfesrad respect al prgrama que ha impartid y sbre el prgrama frmativ del títul, aut infrme. Dirigid a la autrevisión de td l que realiza en su actividad dcente en las dimensines de planificación, desarrll y resultads; cn una aprtación reflexiva sbre cada una de ellas y una prpuesta de acción de cambi si es prtun. 2. Encuesta de la asignatura: encuesta de pinión de ls estudiantes sbre la actividad dcente del prfesrad, así cm sbre la estructura de la asignatura la evaluación. 3. Infrme: elabrad pr el crdinadr del Títul de Grad Máster, en el que revisa el cumplimient de ls criteris establecids para el Títul de cada un de ls prfesres del mism, y dnde lleva a cab una evaluación del prfesrad. 4. Registr de mejra e innvación dcente: la universidad cuenta cn un registr persnalizad de cada prfesr atendiend a su curriculum de 7\n8 entrada y su prgresiva implicación en su frmación (curss, pryects, cngress, frs ) Cn la infrmación recgida se cmienza el prces de pass ya indicad en el apartad de Desarrll de este prcedimient. 9.3 PROCEDIMIENTO PARA GARANTIZAR LA CALIDAD DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS Y LOS PROGRAMAS DE MOVILIDAD El bjet del presente prcedimient es establecer el sistema a aplicar en la gestión y revisión de las prácticas externas, si fuese el cas, y del prgrama de mvilidad de ls estudiantes recibids y enviads, integrads en el Plan de Estudis de las Titulacines del Grad Máster de la VIU. Respnsables e implicads en el desarrll de este prcedimient Respnsable de prácticas de la universidad: Es el respnsable de gestinar y rganizar las prácticas externas de las titulacines de la universidad. Respnsable del prgrama de mvilidad de la universidad: Es el respnsable de gestinar y rganizar la mvilidad de las titulacines de la universidad. Crdinadr del Grad Máster: Junt cn ls respnsables de prácticas externas y del prgrama de mvilidad de estudiantes de la universidad, sn ls respnsables de gestinar y rganizar las prácticas externas y las estancias del Grad Máster. Cmisión de Calidad del Títul de Grad Máster: En el cas de las prácticas externas, su respnsabilidad es la de velar pr el análisis de ls diferentes indicadres y evidencias siend el bjetiv final la mejra cntinua del prgrama de prácticas externas y del prgrama de mvilidad de estudiantes. Secretaría General: respnsable de la gestión de ls cnvenis de prácticas externas y de ls prgramas de mvilidad. Estudiantes. Empresas/Institucines/Universidades de prácticas y de prgramas de mvilidad. Equip de Dirección. Desarrll La VIU, a través de la Cmisión de Calidad del Títul de Grad Master (CCT) analiza y tiene en cuenta la calidad de las prácticas externas y de ls prgramas de mvilidad, estableciend las prpuestas de mejra que se deriven de dich análisis. Para ell se dtan de prcedimients que permitan garantizar que se midan, analicen y utilicen ls resultads btenids. Fases: 1. Análisis de la infrmación y tma de decisines: A partir de la infrmación recpilada, dnde se verán reflejadas las frtalezas, debilidades del títul y la 8\n9 infrmación aprtada pr el Crdinadr del Grad del Máster a través de un infrme de valración de la calidad de la enseñanza y del prfesrad, la Cmisión de Calidad del Títul (CCT), prpndrá las mejras relativas a ests indicadres para que se tmen las decisines necesarias. 2. Sistema para la revisión, mejra y seguimient del prgrama: Para la puesta en marcha y seguimient de las prpuestas de mejra, la Cmisión de Calidad del Títul (CCT) diseñará el Plan de Mejra Anual del Títul, dnde se definirán ls indicadres de seguimient de las accines prpuestas y se establecerá la tempralización para su cumplimient en el siguiente curs académic. 3. Dich plan será remitid a ls órgans universitaris implicads en el desarrll del mism, y será tmad cm referente para la realización del Infrme Públic de Calidad del Títul. 4. Transcurrids ds añs de la implantación del Títul de Grad Máster se realizará una valración de ls avances y mejras prducidas en la calidad de la enseñanza, resaltand el grad de mejra en ls indicadres de este prcedimient. Esta memria de seguimient será realizada pr la Cmisión de Calidad del Títul (CCT), que emitirá un infrme sbre el estad del Sistema de Garantía de Calidad del títul, de ls indicadres de calidad del mism y, en su cas, realizará nuevas recmendacines de mejra que serán integradas en el Plan de Mejra del siguiente añ. Este infrme será enviad al Equip de Dirección y quedará archivad en el Área de Estudis y Calidad, a dispsición de ls órgans universitaris implicads en la garantía de calidad del Títul. 5. Tds ls infrmes y dcuments creads a partir de la valración de este punt pasarán a frmar parte del Registr Dcumental de Títul, cuy cntenid permitirá cncer y tmar decisines que afecten a la calidad de las prácticas externas y ls prgramas de mvilidad Prcedimients para garantizar la calidad de las prácticas externas El prces para gestinar, desarrllar y evaluar la estancia de prácticas de lss estudiantes del Grad Máster se inicia cn la estimación de las necesidades de estancia en prácticas pr curs, y finaliza en el mment en que se realiza la evaluación de la estancia pr tdas las partes implicadas. Establecimient de acuerds y cnvenis cn Empresas e Institucines Respnsables: Crdinadr del Grad Máster. Secretaría General. Centrs. Se definen ls cntenids y requisits mínims que habrán de reunir las prácticas externas. Se prcede a la lcalización de entidades cn las que se establecen ls cnvenis. Organización de las prácticas externas. 9\n10 Respnsables: Respnsable de prácticas Crdinadr del Grad Máster. Centrs. El Crdinadr del títul cmunica las necesidades de prácticas externas. El respnsable de prácticas de la Universidad cntacta cn ls centrs e institucines de prácticas y presenta al Crdinadr del Grad Máster la relación de empresas dispnibles, así cm sus cndicines. Publicación de la Oferta Respnsable: El respnsable de prácticas Selección de estudiantes Respnsables: El respnsable de prácticas Crdinadr del Grad Máster. Ls respnsables seleccinarán, teniend en cuenta uns criteris y prcedimients claramente establecids Publicación de ls estudiantes seleccinads Respnsable: El respnsable de prácticas El respnsable de prácticas de la universidad publicará la ferta de prácticas externas. Incrpración de ls estudiantes a las empresas/ institucines Respnsables: Departament de Atención al Alumn. Estudiantes. El estudiante se incrprará a la empresa institución y realizará las tareas que le sean encmendadas. Revisión y mejra de las prácticas externas. Respnsables: El respnsable de prácticas Crdinadr del Grad Máster. Cmisión de Calidad del Títul. 10\n11 La evaluación se realizará pr tds ls implicads. Se establecen prcedimients que permitan cmprbar que las accines emprendidas tienen cm finalidad fundamental favrecer el aprendizaje del estudiante dentr de las actividades de frmación. El tutr del estudiante en la VIU evalúa las prácticas del estudiante mediante el lgr y cnsecución de ls bjetivs alcanzads en las mismas. El tutr del estudiante en la VIU evalúa a la empresa cn el bjet de recmendarla para psterires prcess de estancias en prácticas. El estudiante realiza una evaluación de la estancia en prácticas en cnsecución de ls bjetivs frmativs alcanzads en las mismas y su grad de satisfacción. Desde la empresa clabradra se evalúa al estudiante a través de un Infrme cn el fin de establecer mecanisms de feedback para el prpi alumn y para la Universidad. A partir de la evaluación y del análisis de ls resultads, se elabra un infrme en el que se plantean prpuestas de mejra que sn tenidas en cuenta para la tma de decisines en el siguiente añ Prcedimients para garantizar la calidad del prgrama de mvilidad de estudiantes recibids y enviads. Previamente a la presentación de ls pass a seguir en este Prgrama, señalar que se entiende pr mvilidad la acción de pasar ciert perid de tiemp estudiand trabajand en tra institución de educación superir del prpi país del extranjer. En el cas de estudiantes, el prgrama debe llevar asciad el recncimient académic de ls móduls impartids durante la estancia De Estudiantes recibids. Establecimient de acuerds y cnvenis cn universidades u tras institucines Respnsables: Secretaría General. El respnsable del prgrama de mvilidad. Secretaría General, junt cn el respnsable del prgrama de mvilidad de la VIU, serán ls encargads de establecer ls cnvenis. Organización y Planificación del prgrama de mvilidad. Respnsables: Crdinadr del Grad Máster. El respnsable del prgrama de mvilidad. El respnsable de mvilidad de la Universidad rganizará y planificará, en clabración cn el Crdinadr del Títul, ls prgramas de mvilidad. 11\n12 Acgida de ls estudiantes e infrmación/rientación general del prgrama. Respnsables: Crdinadr del Grad Máster. El respnsable del prgrama de mvilidad. El Departament de Atención al Alumn La acgida de ls estudiantes la realizará el respnsable de mvilidad de la VIU junt cn el Crdinadr del Títul y el Departament de Atención al Alumn. Infrmación y rientación general a ls estudis. Respnsables: El respnsable del prgrama de mvilidad. Departament de Atención al Alumn. Ls estudiantes seleccinads reciben sesines infrmativas antes de prceder a la matrícula. En esta fase a cada estudiante se le asigna un rientadr que le asesra en el prces. Matriculación de ls estudis. Respnsables: Crdinadr del Grad Máster. El Departament de Atención al Alumn. El Crdinadr del Grad Máster se encarga de validar la prpuesta de móduls a cursar (cntrat de estudis) que haya realizad el estudiante. Una vez validad y firmad el cntrat de estudis, el estudiante prcede a realizar la matrícula. Fin de la estancia. Respnsables: Crdinadr del Grad Máster. Departament de Atención al Alumn. Estudiante. Una vez finalizada la estancia, el estudiante realiza una valración de su satisfacción. El Departament de Atención al alumn es el encargad de remitir a la universidad de rigen el certificad de ntas del estudiante. Revisión y mejra del prgrama de mvilidad de ls estudiantes recibids. 12\n13 Respnsables: El respnsable y del prgrama de mvilidad. Crdinadr del Grad Máster. Cmisión de Calidad del Títul. La evaluación se realizará pr tds ls implicads. Se establecen prcedimients que les permitan cmprbar que las accines que emprenden tienen cm finalidad fundamental favrecer el aprendizaje del estudiante dentr de estas actividades de frmación. A partir de la evaluación y del análisis de ls resultads, se elabra un infrme en el que se plantean prpuestas de mejra que sn tenidas en cuenta para la tma de decisines en el siguiente añ De Estudiantes enviads. Establecimient de acuerds y cnvenis cn universidades u tras institucines Respnsables: Secretaría General. El respnsable del prgrama de mvilidad. Secretaría General, junt cn el respnsable del prgrama de mvilidad de la VIU, serán ls encargads de establecer ls cnvenis. Organización y Planificación del prgrama de mvilidad. Respnsables: Crdinadr del Grad Máster. El respnsable del prgrama de mvilidad. El respnsable del prgrama de mvilidad de la Universidad rganizará y planificará, en clabración cn el Crdinadr del Títul, ls prgramas de mvilidad. Publicación de la cnvcatria de ls prgramas de mvilidad. Respnsables: Secretaría General. El respnsable del prgrama de mvilidad. Selección de estudiantes. Respnsables: El respnsable del prgrama de mvilidad. Crdinadr del Grad Máster. 13\n14 Publicación de ls estudiantes seleccinads. Respnsable: El respnsable del prgrama de mvilidad. Incrpración de ls estudiantes a la universidad de destin. Respnsables: Departament de Atención al Alumn. Estudiantes. Fin de la estancia. Respnsables: Crdinadr del Grad Máster. Departament de Atención al Alumn. Estudiante. Una vez finalizada la estancia, el estudiante realiza una valración de su satisfacción. El Departament de Atención al alumn cntactará cn la universidad dnde el estudiante ha llevad a cab el prgrama de mvilidad, para que le sea remitid el certificad de ntas del estudiante. Revisión y mejra del prgrama de mvilidad de ls estudiantes enviads. Respnsables: El respnsable del prgrama de mvilidad. Crdinadr del Grad Máster. Cmisión de Calidad del Títul. La evaluación se realizará pr tds ls implicads. Se establecen prcedimients que les permitan cmprbar que las accines que emprenden tienen cm finalidad fundamental favrecer el aprendizaje del estudiante dentr de estas actividades de frmación. A partir de la evaluación y del análisis de ls resultads, se elabra un infrme en el que se plantean prpuestas de mejra que sn tenidas en cuenta para la tma de decisines en el siguiente añ. Prcedimient de Medición y análisis de la infrmación. La VIU, en su labr de mejra cntinua de la frmación que imparte, analiza ls resultads que btiene de ls Prgramas de Prácticas Externas y de ls de Mvilidad de Estudiantes (recibids y enviads). Esta labr es realizada pr la Cmisión de Calidad del Títul que, en base a tda la infrmación dispnible del seguimient realizad, prpne para el curs siguiente el crrespndiente Plan 14\n15 Anual de Mejras; así cm, el Infrme anual de seguimient de las Prácticas Externas y de Mvilidad en base a ls resultads btenids en ls indicadres de seguimient. El Crdinadr del Grad Máster es la persna respnsable de recpilar, revisar y de cmprbar la validez de tda la infrmación necesaria. Si detecta alguna ausencia falta de fiabilidad en la infrmación l cmunica a quién se la ha suministrad para que prceda a crregirla cmpletarla. Para la medición y análisis de ls resultads en ls Prgramas Prácticas Externas y de Mvilidad, se tendrá en cuenta tda la infrmación de ls prcess de realización de encuestas a grups de interés y de indicadres (en cada Prgrama según el cas). Encuestas de pinión de ls estudiantes. Encuestas de pinión de ls tutres de universidad. Encuestas de pinión de ls tutres de empresa. Encuestas a ls respnsables de empresa. En tdas las encuestas se abrdarán, en la medida de l psible, las mismas cuestines de md similar para que se pueda prceder al análisis cmparand resultads. Dichas encuestas serán analizadas y a partir de ls dats btenids se elabrará un infrme descriptiv de resultads. Cn la infrmación recgida se cmienza el prces de pass ya indicad en el apartad de Desarrll de este prcedimient. 9.4 PROCEDIMIENTOS DE ANÁLISIS DE LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS GRADUADOS Y DE LA SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN RECIBIDA El bjet de este prcedimient es presentar cóm la VIU garantiza el análisis y la mejra de ls resultads cn l referente a la inserción labral y de la satisfacción cn la frmación recibida. Así: Se realiza un análisis de la inserción labral de ls titulads cn el bjetiv de generar infrmación útil sbre las trayectrias de inserción labral de ls egresads y cncer las demandas del mercad labral, para la tma de decisines en ls prgramas frmativs. Se realiza un análisis de las características y demandas de ls empleadres. Su ámbit de aplicación sn ls egresads de Grad Máster y ls empleadres. Respnsables e implicads en el desarrll de este prcedimient Equip de Dirección Cmisión de Calidad del Títul Egresads Empleadres Un miembr del Departament de Metdlgía y Atención al Alumn 15\n16 Desarrll La VIU, a través de la Cmisión de Calidad del Títul de Grad Master (CCT) y del Departament de Metdlgía y Atención al Alumn, analiza y tiene en cuenta la calidad de la frmación prprcinada, estableciend las prpuestas de mejra que se deriven de dich análisis. Para ell se dtan ls prcedimients que permitan garantizar que se midan, analicen y utilicen ls resultads btenids. Fases: 1. Análisis de la infrmación y tma de decisines: A partir de la infrmación recpilada, dnde se verán reflejadas las frtalezas, debilidades del títul y la infrmación aprtada pr el Crdinadr del Grad del Máster a través de un infrme de valración de la calidad de la enseñanza y del prfesrad, la CCT, prpndrá las mejras relativas a ests indicadres para que se tmen las decisines necesarias. 2. Sistema para la revisión, mejra y seguimient del prgrama: Para la puesta en marcha y seguimient de las prpuestas de mejra, la CCT diseñará el Plan de Mejra Anual del Títul, dnde se definirán ls indicadres de seguimient de las accines prpuestas y se establecerá la tempralización para su cumplimient en el siguiente curs académic. 3. Dich plan será remitid a ls órgans universitaris implicads en el desarrll del mism, y será tmad cm referente para la realización del Infrme Públic de Calidad del Títul. 4. Transcurrids ds añs de la implantación del Títul de Grad Máster se realizará una valración de ls avances y mejras prducidas en la calidad de la enseñanza, resaltand el grad de mejra en ls indicadres de este prcedimient. Esta memria de seguimient será realizada pr la CCT, que emitirá un infrme sbre el estad del Sistema de Garantía de Calidad del títul, de ls indicadres de calidad del mism y, en su cas, realizará nuevas recmendacines de mejra que serán integradas en el Plan de Mejra del siguiente añ. Este infrme será enviad al Equip de Dirección y quedará archivad en el Área de Estudis y Calidad, a dispsición de ls órgans universitaris implicads en la garantía de calidad del Títul. 5. Tds ls infrmes y dcuments creads a partir de la valración de este punt pasarán a frmar parte del Registr Dcumental de Títul, cuy cntenid permitirá cncer y tmar decisines que afecten a la inserción labral de ls egresads. Prcedimient de Medición y análisis de la infrmación La VIU, en su labr de mejra cntinua de la frmación que imparte, analiza ls resultads que btiene la inserción labral de ls egresads. Se recnce la imprtancia de estudiar la inserción labral y la empleabilidad de ls titulads, invlucrand en su análisis a ls prpis titulads del Grad Máster, a ls empleadres y a la prpia Universidad. Encuesta a ls egresads, atendiend a su inserción labral y su satisfacción de la frmación recibida. 16\n17 La Evaluación de Egresads se sustentará sbre una estrategia de análisis que incluye ds cmpnentes: Estudi de las repercusines que ha tenid la realización del Grad para ls Egresads. Se analizarán las implicacines que ha tenid el Grad, bien respect a la inserción sci prfesinal del estudiante, bien en relación a su prmción sci ecnómica y prfesinal. En este sentid hay que señalar que se utilizarán cm prcedimients de recgida de infrmación ls siguientes: a. Cuestinari de inserción sci labral b. Se pdrá realizar una entrevista, pr parte del Departament de Atención al Alumn, relativa a cnsiderar: elements favrecedres u bstaculizadres de la inserción, aspects sci afectivs vinculads a la diversidad cultural y sci prfesinal de las regines rigen de ls egresads, valración de la situación bigráfica y perspectivas de futur. El tratamient de dats se realizará cnsiderand diverss niveles de desagregación/agregación (en función del rigen de ls estudiantes): persnas, edades, cndicines sci ecnómicas de entrada, países El bjetiv será, en cualquier cas, analizar el valr agregad de la Titulación respect al clectiv de egresads. Marc de referencia reginal. Se establecerán indicadres de referencia reginales acerca del tip de estudis a que se refiere el títul, así cm en relación al mercad labral. Debe tenerse en cuenta que las perspectivas actuales de la VIU relativas al clectiv de estudiantes que pueden acceder al títul sn muy amplias, dad que al ser una universidad virtual dirigida esencialmente a la pblación españla y latinamericana, es psible que las referencias reginales sean muy diversas. Para pder realizar este tip de aprximacines se tendrán en cuenta infrmes reginales, de ls que extraer infrmación de referencia de calidad. Encuesta a ls empleadres, sbre la satisfacción de ls empleadres cn la frmación de ls titulads. La infrmación sbre la satisfacción de ls empleadres se recge a través de una encuesta dnde se slicita infrmación de su satisfacción cn la frmación de ls titulads. La Cmisión de Calidad del Títul de Grad Máster elabra un Infrme a partir de ls dats recgids y analizads y prpndrá actuacines cncretas que se incrprarán al Plan de Mejra. Cn la infrmación recgida se cmienza el prces de pass ya indicad en el apartad de Desarrll de este prcedimient. 17\n18 9.5 PROCEDIMIENTO PARA EL ANÁLISIS DE LA SATISFACCIÓN DE LOS DISTINTOS COLECTIVOS IMPLICADOS (ESTUDIANTES, PERSONAL ACADÉMICO Y DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS, ETC.) Y DE ATENCIÓN A LA SUGERENCIAS Y RECLAMACIONES. CRITERIOS ESPECÍFICOS EN EL CASO DE EXTINCIÓN DEL TÍTULO Dentr del Sistema de Garantía de Calidad del Títul de Grad Máster debems frecer prcedimients que ns sirvan para analizar la satisfacción de ls distints clectivs implicads, así cm prcedimients que ns permitan una adecuada revisión de las sugerencias y reclamacines realizadas pr cualquiera de dichs clectivs. El bjet de este prcedimient es establecer ls mecanisms a través de ls cuales se recgerá y analizará la infrmación relativa al grad de satisfacción de ls distints clectivs implicads en el Títul. En este cas cncret ns referims a la satisfacción de ls Estudiantes, del Persnal Académic y del Persnal de Administración y Servicis. Esta infrmación servirá para el seguimient, revisión y mejra del desarrll del Títul. Respnsables e implicads en el desarrll de este prcedimient Persnal de Administración y Servicis. Persnal Dcente e Investigadr. Cmisión de Calidad de Títul (CCT). Estudiantes. Departament de Estadística. Área de Estudis y Calidad. Servicis Infrmátics. Equip de Dirección Desarrll Fases: 1. Análisis de la infrmación y tma de decisines: A partir de la infrmación recpilada, dnde se verán reflejadas las frtalezas, debilidades del títul y la infrmación aprtada pr el Crdinadr del Grad del Máster a través de un infrme de valración de la calidad de la enseñanza y del prfesrad, la CCT, prpndrá las mejras relativas a ests indicadres para que se tmen las decisines necesarias. 2. Sistema para la revisión, mejra y seguimient del prgrama: Para la puesta en marcha y seguimient de las prpuestas de mejra, la CCT diseñará el Plan de Mejra Anual del Títul, dnde se definirán ls indicadres de seguimient de las accines prpuestas y se establecerá la tempralización para su cumplimient en el siguiente curs académic. 3. Dich plan será remitid a ls órgans universitaris implicads en el desarrll del mism, y será tmad cm referente para la realización del Infrme Públic de Calidad del Títul. 4. Transcurrids ds añs de la implantación del Títul de Grad Máster se realizará una valración de ls avances y mejras prducidas en la calidad de la enseñanza, resaltand el grad de mejra en ls indicadres de este prcedimient. Esta 18\n19 memria de seguimient será realizada pr la CCT, que emitirá un infrme sbre el estad del Sistema de Garantía de Calidad del títul, de ls indicadres de calidad del mism y, en su cas, realizará nuevas recmendacines de mejra que serán integradas en el Plan de Mejra del siguiente añ. Este infrme será enviad al Equip de Dirección y quedará archivad en el Área de Estudis y Calidad, a dispsición de ls órgans universitaris implicads en la garantía de calidad del Títul. 5. Tds ls infrmes y dcuments creads a partir de la valración de este punt pasarán a frmar parte del Registr Dcumental de Títul, cuy cntenid permitirá cncer y tmar decisines que afecten a la inserción labral de ls egresads Prcedimient para el análisis de la satisfacción de ls distints clectivs implicads (Estudiantes). El Departament de Estadística de la VIU, en clabración cn ls respnsables académics del Títul, recge infrmación de ls estudiantes a partir de una encuesta de satisfacción que permite identificar las principales frtalezas y debilidades del Títul para así determinar las prpuestas de mejra más cnvenientes en ls distints prcess analizads. La encuesta se dirigirá a determinar la: Satisfacción del estudiante cn la actividad dcente del prfesrad. Satisfacción del estudiante cn su prgrama frmativ. Satisfacción del estudiante cn la estancia en prácticas. Satisfacción del estudiante cn el prgrama de mvilidad. Satisfacción de ls egresads. Para la medición y análisis de la satisfacción de ls estudiantes se tendrá en cuenta tda la infrmación de ls prcess de realización de encuestas a grups de interés y de indicadres cm: La infrmación recibida, su dispnibilidad y accesibilidad. El asesramient y rientación académica/prfesinal/de investigación recibids durante el desarrll del Grad Máster. La planificación y desarrll de las enseñanzas del Grad Máster (recurss, cumplimient del prgrama, ) Ls resultads académics alcanzads. Las prácticas externas. Ls Prgramas de mvilidad. Reclamacines y sugerencias. La gestión académica y administrativa del títul. La crdinación entre las institucines / empresas clabradras. Grad de cumplimient de expectativas sbre el Grad Máster. Mecanisms para la difusión del Grad Máster. 19\n20 Prcedimient para el análisis de la satisfacción de ls distints clectivs implicads (Persnal Académic). Para la medición y análisis de la satisfacción del Persnal Académic se tendrá en cuenta tda la infrmación btenida a través de la realización de encuestas en las que intervienen indicadres cm: Planificación y desarrll de la enseñanza. Ls resultads btenids pr ls estudiantes. La gestión académica del Títul. La gestión administrativa del Títul. El seguimient y cntrl del SGCT. Grad de cumplimient sbre las expectativas prpias sbre el Títul. Mecanisms utilizads para la difusión. Númer de estudiantes matriculads en ls móduls. Funcinamient de ls recurss tecnlógics y audivisuales de ls que dispne la platafrma de la VIU. Psibilidades metdlógicas de la platafrma. Cm ya hems señalad en el apartad de Desarrll de este prcedimient, será el Departament de Estadística de la Universidad quien recja la infrmación, cmenzand así el análisis de necesidades, expectativas y satisfacción del Persnal Académic en l referente a la calidad de las dimensines trabajadas y atendidas respect a planificación, desarrll, resultads y mejra e innvación Prcedimient para el análisis de la satisfacción de ls distints clectivs implicads (Persnal de Administración y Servicis). La infrmación que la Cmisión de Calidad del Títul debe analizar prcede del análisis del grad de satisfacción de dich grup de interés, cnsiderand ls siguientes aspects: La infrmación y asesramient recibids en el Títul de Grad Máster. Ls sistemas infrmátic administrativs para la gestión de la infrmación. La gestión académica del Títul de Grad Máster. La gestión administrativa del Títul de Grad Máster. El seguimient y la gestión de la calidad del Títul de Grad Máster. La cmunicación y relacines cn ls distints implicads en el Títul de Grad Máster. La atención a las reclamacines y sugerencias de ls estudiantes. Cm ya hems señalad en el apartad de Desarrll de este prcedimient, será el Departament de Estadística de la Universidad quien recja la infrmación, cmenzand así el análisis de necesidades, expectativas y satisfacción del Persnal de Administración y Servicis. 20\n21 Prcedimient para el análisis de Sugerencias y Reclamacines. El bjet del presente prcedimient es presentar el sistema a aplicar para la recgida y análisis de la infrmación relativa al prces de gestión, atención y revisión de las sugerencias y reclamacines surgidas en el títul cn el bjet de que pueda ser utilizad para su la mejra. La VIU, a través de la Cmisión de Calidad del Títul, analiza y tiene en cuenta la evaluación y mejra de la gestión y atención de las quejas, sugerencias y reclamacines sbre td centrada en las siguientes variables: Actuación del prfesrad. Desarrll del Prgrama Oficial del Títul. Evaluación y resultad del aprendizaje. Gestión académica del Títul de Grad Máster. Gestión administrativa del Títul de Grad Máster. Sistemas de rientación y acgida a ls estudiantes. Prácticas externas. Prgramas de mvilidad. Accesibilidad y dispnibilidad de infrmación. El desarrll de este prcedimient será el siguiente: Definición del canal de atención de quejas, reclamacines y sugerencias: La CCT indicará cuales sn ls canales establecids para presentar una queja, reclamación sugerencia. Recepción de la queja, reclamación sugerencia: El Departament de Atención al Alumn recibe y canaliza la queja, reclamación sugerencia para su enví al servici implicad. El servici implicad analiza la queja, reclamación sugerencia y emite un dcument cn las slucines adaptadas, si prceden. El Departament de Atención al Alumn emite una cmunicación al reclamante cn las slucines adptadas, si prceden, así cm incrpra estas slucines en el plan de mejras y a través del prcedimient de medición, análisis y mejra. La CCT emite un infrme de la reslución al reclamante. La infrmación que la Cmisión de Calidad debe analizar prcede de distints indicadres: Existencia, dispnibilidad y accesibilidad de prcedimient para sugerencias reclamacines. Transparencia y claridad del prces seguid en el Títul para la tramitación de las sugerencias y reclamacines. Tiplgía y númer de incidencias, reclamacines realizadas. Númer de sugerencias realizadas. 21\n22 Tiemp medi transcurrid entre la recepción de las reclamacines / sugerencias y la respuesta a las mismas. Ests indicadres sn extraíds a partir de las fuentes dcumentales que aprten ls servicis administrativs / infrmátics y que serán canalizadas a través de la Cmisión de Calidad del Títul que será la respnsable de gestinar las reclamacines y sugerencias Criteris específics en el cas de extinción del títul. Este prcedimient tiene pr bjet establecer el md en el que la Universidad lleva a cab la extinción de un Títul en base a ls criteris legales y a ls resultads btenids en las diferentes evaluacines cuand el Títul n haya alcanzad el umbral de calidad establecid. Asimism, establece ls prcedimients específics que deben seguir ls estudiantes que han iniciad sus estudis cn el Títul a extinguir, y que salvaguarden, en td cas, ls derechs cntraíds pr dichs estudiantes. Se entiende pr extinción de un Títul de Grad Máster la baja del mism en el Registr de Universidades, Centrs y Titulacines. Respnsables e implicads en el desarrll de este prcedimient. Equip de Dirección de la Universidad: Analiza el valr de ls criteris de extinción de Títul e infrma, en cas de ser necesari, a la Cmunidad Autónma y al Ministeri de Educación. Desarrll 1. Se prduce algún cas cntemplad para la extinción del títul. Respnsable: Equip de Dirección de la universidad. 2. Subsanación de psibles incidencias. Si se prduce algun de ls cass cntemplads para la Extinción del Títul, el Equip de Dirección de la Universidad estudiará si es psible subsanar las psibles deficiencias que han prvcad el inici de la extinción del mism. Si es psible subsanarlas, el Equip de Dirección de la Universidad establecerá ls mecanisms adecuads y el Títul cntinuará ficialmente. Si n se subsanan, el Equip de Dirección de la Universidad infrma a la Cmunidad Autónma. 3. Se slicita la baja en el Registr de Universidades, Centrs y Títuls. 4. El Equip de Dirección de la Universidad aplica la nrmativa interna para ls estudiantes matriculads. Criteris Ls criteris que pueden cnducir a una extinción de un títul sn ls siguientes: 22\n23 En cas de Infrme negativ en el prces de acreditación pr parte de la ANECA. De cnfrmidad cn el artícul 27 bis del Real Decret 861/2010, la acreditación de ls títuls se mantendrá cuand btenga un infrme de acreditación psitiv. En cas de infrme negativ, se cmunicará a la Universidad y al Cnsej de universidades para que las deficiencias encntradas puedan ser subsanadas. De n ser así, el títul causará baja en el RUCT y perderá su carácter ficial y validez en td el territri nacinal, estableciéndse la reslución crrespndiente y las garantías necesarias para ls estudiantes que se encuentren cursand dichs estudis. Si n resulta viable ecnómicamente de acuerd cn ls criteris establecids pr el Equip de Dirección. Si cm cnsecuencia de cambis prducids en las leyes de rdenación universitarias vigentes en ese mment, deja de cumplir cn las mismas. Pr plítica estratégica de la universidad. A partir de una revisión del catálg de títuls que la universidad ferta en función del desarrll de su plan estratégic para un perid determinad teniend en cuenta ls siguientes aspects: Falta de adecuación entre ferta y la demanda frmativa. El númer de estudiantes matriculads n supera un ciert umbral establecid. En cas de extinción del títul las medidas a adptar serán: N admitir matrícula de nuev ingres en el títul. La suspensión de la impartición de la dcencia. La implementación de accines tutriales y de rientación específicas para ls estudiantes. El derech a evaluación hasta agtar las cnvcatrias reguladas en la nrmativa de la VIU. 23


Los salvadoreños tenemos una Sala ¿Qué pasará después? – Mi Gente Informa | Radio Cadena Mi Gente 700AM\nHome / EL SALVADOR / Los salvadoreños tenemos una Sala ¿Qué pasará después?\nLos salvadoreños tenemos una Sala ¿Qué pasará después?\nLa Constitución en el Art. 6.- establece que “toda persona puede expresar y difundir libremente sus pensamientos siempre que no subvierta el orden público, ni lesione la moral, el honor, ni la vida privada de los demás. El ejercicio de este derecho no estará sujeto a previo examen, censura ni caución; pero los que haciendo uso de él, infrinjan las leyes, responderán por el delito que cometan”….. Asimismo el Art. 7.- establece que “los habitantes de El Salvador tienen derecho a asociarse libremente y a reunirse pacíficamente y sin armas para cualquier objeto lícito”.\nBajo el contexto jurídico de cómo deber ser el proceder de cada ciudadano con respecto a los derechos fundamentales de la libertad de expresión y la libertad de manifestarse, no determina que sea un cheque en blanco y que se pueda utilizar de forma arbitraria o ideológica, ya que tiene ciertas prohibiciones y la primera es que el ciudadano que quiera manifestarse o pronunciar su desacuerdo sobre políticas públicas lo debe hacer sin que “subvierta el orden público”. Siendo el orden público un elemento esencial que el Estado debe custodiar, mantener y proteger, a efectos de que las políticas públicas que el mismo persiga no lo alteren, ni lo distorsionen.\nPor otra parte, el Gobierno necesita coexistir con otras corrientes de pensamiento y, aunque existan diferencias, no por ello se debe de llamar al desacato o agitación de la población para que altere el orden público, en el entendido que el fin de la manifestación pública y la expresión popular debe ser única y exclusivamente cuando hay una transgresión a la norma constitucional.\nNo obstante, la Sala de lo Constitucional, hasta el momento, se ha desempeñado apegada a la Constitución y no ha transgredido ninguna norma contenida en ella; por lo tanto, los reclamos mal intencionados, donde se amedrenta y se amenaza a sus miembros de forma constante por un grupo de ciudadanos que han sido agitados por unos cuantos personeros del partido en el Gobierno, solo demuestra que no tienen los argumentos jurídicos para poder llevar cualquier diferencia existente a las instancias pertinentes; además de constituir una flagrante violación a la Constitución si se confirma que algunos soldados y oficiales de la Fuerza Armada, empleados públicos y empleados municipales, han participado en diversas manifestaciones en contra de la Sala de lo Constitucional. Peor aún, de confirmarse de dónde provienen los recursos con los cuales se mueven a estas masas, que por cierto no entienden el contexto de la problemática, pero se dan por satisfechos muchos de estos manifestantes con un par de piezas de pollo frito y bolsas con agua.\nEn segundo lugar, la Constitución rige el parámetro que, cuando se expresen opiniones, jamás se debe lesionar la moral, el honor, ni la vida privada de los demás; pero en las manifestaciones en contra la Sala de lo Constitucional, no solo le han transgredido a los magistrados la moral y el honor, con los múltiples carteles donde los tildan de corruptos, vendidos, o como lo que expresó una diputada del FMLN, donde aseguró públicamente que la Sala de lo Constitucional es la oficina jurídica de ARENA.\nAdemás, se les amenaza de muerte con carteles difamatorios y peyorativos. En ese sentido, por el bien de la democracia, es importante que los que tenemos claro cómo funciona el sistema de frenos y contra pesos de la Constitución, defendamos a la Sala de lo Constitucional con todos los mecanismos legales, a fin de desactivar todo ese acoso de inteligencia y contra inteligencia propio de las guerrillas y grupos insurgentes.\nEste tipo de acosos implica un retroceso en aquellos espacios conquistados por la democracia representativa por medio de la Sala de lo Constitucional; por ello es fundamental que cerremos filas en su defensa, para que se continúe investigando a todos los funcionarios y exfuncionarios que han metido mano en los recursos públicos y que ahora están luchando para que no se les abra un proceso en la Sección de Probidad.\nEn consecuencia, la Sala de lo Constitucional y la Fiscalía General de la Repúblioca son los únicos bastiones que están luchando para combatir la corrupción.