En undersøgelse af sygeplejestuderendes trivsel i praktikuddannelse. hospitals afdeling, og betydningen heraf i forhold til frafald - PDF\nEn undersøgelse af sygeplejestuderendes trivsel i praktikuddannelse. hospitals afdeling, og betydningen heraf i forhold til frafald\nDownload "En undersøgelse af sygeplejestuderendes trivsel i praktikuddannelse. hospitals afdeling, og betydningen heraf i forhold til frafald"\n1 Ph.D. Ph.D. Det Humanistiske Fakultet Institut for Litteratur, Kultur og Medier, H.C. Andersen Forskerskolen En undersøgelse af sygeplejestuderendes trivsel i praktikuddannelse i en hospitals afdeling, og betydningen heraf i forhold til frafald Susan Ptak Rasmussen 2010\n2 Indholdsfortegnelse 1. Indledning s Baggrund og problemstilling s Hvad er trivsel s Trivsels betydning for frafald s Sammenfattende s Trivsels betydning i praktikuddannelse s Fund s Diskussion s Sammenfattende s Afgrænsning s Perspektivet s Formål og forskningsspørgsmål s Egen positionering s Sygeplejefagets historie s Kulturanalyser i sundhedsvidenskabelig kontekst s Sammenfattende s Afhandlingens opbygning og struktur s. 28 Del 1: Ramme for udvikling af viden Videnskabelig ramme, kapitel 1 s Præsentation af Paul Ricoeur s Hvad er en tekst s Fænomenologisk hermeneutik s Refleksiv fænomenologi s Mening i levede erfaringer s En hermeneutisk teori om analysemetode s Tilegnelse af en tekst s Fortolkning af tekster s Præsentation af Billy Ehn og Orvar Löfgren s Kulturanalyser s Præstation af Pierre Bourdieu s Habitusbegrebet s Sammenfattende s Feltmetodiske overvejelser s Eksplorativt design s Refleksiv fænomenologi og feltarbejde s Refleksiv feltforskning s Krav til refleksivitet s. 54\n3 11. Feltarbejde s Interview s Deltagerobservation s Feltnoter s Gyldighed s Etik i forskningsprocessen s Informeret samtykke s Følsomme data s Datatilsynet s Sammenfattende s. 68 Del 2: Kontekst, materiale og metode 12. Konteksten, kapitel 2 s Den professionelle sektor s Sygeplejerskeuddannelsen s Sygeplejerskeuddannelsens opbygning s Materiale og metode, kapitel 3 s Informanter i undersøgelsen s Kriterier for inklusion og eksklusion s Inklusionsgruppen s Dataindsamling s Interviewguide s Forløbsoversigt, herunder tidsforbrug s Databearbejdning s Lagring og kodning s Analyse og fortolkning s Sammenfattende s. 85 Del 3 Resultater, diskussion, konklusion og perspektivering 14. Introduktion til analyse, kapitel 4 s Naiv læsning s Optakt til fortælling nr. 1 s Fortælling nr. 1 s Optakt til fortælling nr. 2 s Fortælling nr. 2 s Opsummering s Strukturanalyse s. 95 2\n4 14. Strategi for kritisk fortolkning s Opsummering s Praktikuddannelse i patientfeltet, kapitel 5 s Trivsel i spændingsfeltet mellem den folkelige traditionelle opfattelse af sygeplejen som et kald og de sundhedsprofessionelles medicinsk / teknologisk opfattelse af sygepleje s Opsummering s Praktikuddannelse i arbejdsfeltet, kapitel 6 s Trivsel i spændingsfeltet mellem at være studerende og samtidig befinde sig på en arbejdsplads s Opsummering s Praktikuddannelse i socialfeltet, kapitel 7 s Trivsel i spændingsfeltet mellem rollen som studerende og det social samvær med sundhedsprofessionelle s Opsummering s Diskussion, kapitel 8 s Diskussion af metoden s Konklusion, kapitel 9 s Perspektivering, kapitel 10 s Resume s Summary s Litteraturliste s Bilagsliste s\n5 1. Indledning Denne afhandling er en undersøgelse af sygeplejestuderendes oplevelser og erfaringer med trivsel i praktikuddannelse i en hospitalsafdeling. Center for Arbejdslivs definition af trivselsbegrebet anvendes til at analysere trivsels betydning for frafald i praktikuddannelse. Undersøgelsen er baseret på et feltarbejde blandt 12 sygeplejestuderende med forskellige baggrunde, hvad angår alder, uddannelsesbaggrund og etnicitet, mens de var i praktikuddannelse i en hospitalsafdeling for at undersøge trivselsforhold, som de opstår og udvikler sig under uddannelsen i praktikken. Undersøgelsens formål er at pege på sammenhænge i de studerendes oplevelser af trivsel i praktikuddannelsen, der kan have betydning for frafald. Der er naturligvis oplevelser i praktikuddannelsen, der får de studerende til at udvikle sig, og giver dem gode oplevelser af at trives, hvor frafald ikke kommer på tale. Modsat er der også oplevelser, som medfører frafald. I betragtning af at frafald i sygeplejerskeuddannelsen er et faktum 1, og hidtidige undersøgelser fortrinsvis har haft fokus på den teoretiske del af uddannelsen, anses det for nødvendigt at udforske den del af de studerendes uddannelse, der foregår i praktikken. Her sættes fokus på situationer, der med udgangspunkt i Center for Arbejdslivs tilgang til trivselsbegrebet kan fortolkes som oplevelser og erfaringer, der kan føre til frafald. Undersøgelsen bidrager med ny viden om de studerendes grundvilkår i praktik: De befinder sig i et spændingsfelt mellem henholdsvis det forgangne men stadigt folkelige og det moderne medicinske/teknologiske syn på sygepleje. Spændingsfeltet fremkalder bl.a. problemer i forhold til identitetsdannelse og socialisering til sygeplejerske, der fremkalder usikkerhed og påvirker troen på egne evner. Undersøgelsen viser desuden, at de studerende har brug for vejlederens medvirken til at hjælpe med tydningen af både de kulturelle processer og symbolerne i sproget i interaktionen med både patienterne og de sundhedsprofessionelle. De studerende befinder sig i et paradoks mellem arbejdsopgaver og mulige læringspotentialer: De studerende er i en hospitalsafdeling for at lære, men arbejdsopgaver og arbejdslivet, som de sundhedsprofessionelle oplever som deres hverdagsliv, bliver styrende for de studerendes udviklings- og læringsmuligheder. Ydermere deltager de studerende i arbejdsfællesskabet uden at være fuldgyldige medlemmer af arbejdsgruppen. Undersøgelsen 1 Undervisningsministeriet % fuldfører aldrig den 3½ år lange professionsuddannelse. Aktiv kommunalforskning Frafald i sygeplejerskeuddannelsen, Sygeplejeskolerne egne opgørelser eksempelvis i Århus 2001 (www.siaweb.dk) og Frederiksborg Amts sygeplejeskole 2005 (www.dsr.dk). 4\n6 afdækker, at dét at tilhøre en gruppe tillægges stor betydning for de studerendes trivsel, gennem den daglige interaktion med de sundhedsprofessionelle. Fundene viser, at vejlederen er en nøglebrik i de studerendes bestræbelser på at trives, og at de studerende føler sig ensomme i vejlederens fravær. De studerende giver udtryk for oplevelser af at blive ekskluderet i samværet med de sundhedsprofessionelle, der ikke er deres vejledere, der giver problemer i form af manglende mening med studiet og identifikation med de øvrige sundhedsprofessionelle. De studerende oplever, at de sundhedsprofessionelle på den ene side ser gruppen af studerende som en selvstændig enhed med de tildelte vejlerede, og på den anden side oplever de studerende, at de øvrige sundhedsprofessionelle ser sig selv som en selvstændig gruppe uafhængig af de studerende og deres behov for uddannelse og trivsel. Fundene afdækker derfor, at brugen af studierum er i konflikt med intensionen og fjerner i højere grad de studerende fra gruppen af sundhedsprofessionelle. Generelt oplever de studerende, at de i såvel i de arbejdsmæssige som i de sociale sammenhænge føler sig meget ensomme og stående uden for gruppen af sundhedsprofessionelle, der giver anledning til mistrivsel. 2. Baggrund og problemstilling. Interessen for at gennemføre projektet blev skabt gennem mit daglige arbejde som underviser på en sygeplejeskole, hvor jeg gentagende gange oplevede frafald blandt de studerende. Flere steder i landet har uddannelsesinstitutioner taget del i ansvaret for frafaldet og forsøger med bl.a. mentorordning, lektiehjælp og andre tiltag. De samme overvejelser om ansvaret for frafald ses også på flere sygeplejeskoler, hvor der sættes ind med tiltag, der fortrinsvis er målrettet sygeplejeskolernes teoretiske del af uddannelsen. Til målrettede tiltag i praktikuddannelsen hører bl.a. etablering af formelle praktikvejledere, som nu er implementeret i de fleste hospitalsafdelinger. Enkelte steder er der tillige etableret studieklinikker. Studieklinikkerne er fysisk placeret i studierum på hospitalerne. Her lærer de studerende at reflektere over sygepleje med deres vejledere, uden deltagelse af patienter, men hvor temaer om sygepleje gennemgås teoretisk med refleksion som omdrejningspunkt. På min egen uddannelsesinstitution blev frafaldsproblematikken taget op, da de løbende statiske analyser viste, at frafaldet var over 25 %. Der blev udarbejdet en opgørelse over frafald på 113 studerende fra Nykøbing F. afdelingen i perioden marts 2003 til feb Undersøgelsen viste, at ud af de 113 har 38 angivet, at de havde fortrudt valget, og 19 er stoppet uden at meddele det samt 7 5\n7 oplevede, at kravene var for store. Kun 17 studerende havde i denne periode forladt studiet pga., at de var dumpet. De øvrige er enten overflyttet til andet studiested eller angiver personlige årsager til studieophør. ( Frafaldsrapporten 2007, internt materiale CVU Syd, sygeplejerskeuddannelsen). Ovenstående undersøgelse viser alene de konkrete tal for frafaldet. Begrundelsen for frafald fremgår kun i kategorier og ikke som konkrete oplevede situationer, der gav anledning til frafald. Under mit job som sygeplejelærer ved CVU Syd fik jeg kendskab til studerende, der klarede sig mindre godt i studiet og som samtidig ikke bestod prøverne, hvorved det var forventeligt, at de besluttede sig for at forlade uddannelsen. Derimod var det ikke forventeligt, at der var en gruppe studerende der tilsyneladende klarede sig godt alligevel forlod studiet. Fokus for min undren blev derfor sammenhængen til trivsel som tog form af en hypotese i forhold til frafald. 3. Hvad er trivsel? Ved en litteratursøgning viste det sig, at trivsel ikke er noget præcist begreb. Det findes anvendt bl.a. i forbindelse med arbejdsmiljø, skoleområdet, sundhed og forebyggelse af sygdom mv., hvilket understreger, at trivsel kan ses ud fra et fysisk, psykisk, intellektuelt og socialt perspektiv. Jeg har valgt at tage udgangspunkt i Center for Arbejdsliv definition af trivselsbegrebet, da Center for Arbejdsliv relaterer begrebet til det psykiske arbejdsmiljø. Der er ingen klare definitioner af selve begrebet, men begrebet omsættes til et handlingsperspektiv, hvor der fokuseres på trivsel på en arbejdsplads. Beskrivelsen tager sit afsæt i det kollektive som for eksempel en gruppe eller et team på en arbejdsplads (Center for Arbejdsliv, Teknologisk institut 2008). I en hospitalsafdeling foregår arbejdet overvejende i det kollektive i grupper, og beskrivelsen findes derfor velegnet til at fremanalysere sammenhænge mellem de studerendes trivsel under praktikuddannelsen og de sundhedsprofessionelles praktikvejledning. Trivsel handler i bund og grund om at have det godt på sin arbejds- eller praktiskuddannelsesplads. Hvordan vi trives er i høj grad bestemt af, hvordan ledelsen organiserer arbejdet (uddannelsesforløbet), hvordan teknologi og mennesker spiller sammen, hvilket indhold arbejdet har, og hvordan det bliver tilrettelagt. Men trivsel på arbejdspladsen handler også om det, der sker mellem kollegaer og mellem ledelsen og de ansatte (Center for Arbejdsliv 2008:5). Når man arbejder med begrebet trivsel, handler det om at have respekt for hinanden uden at gå på kompromis med de roller og opgaver, parterne har som leder, medarbejder eller studerende i praktik. Center for Arbejdsliv inddeler trivsel i 8 temaer (Ibid:7). 6\n8 Det første tema handler om god introduktion. God introduktion er at få indsigt i virksomheden og dens mål, visioner og værdier. Dernæst at få en god indføring i de konkrete arbejdsopgaver, der skal udføres vigtigt og ikke mindst at lære de nye kollegaer at kende (Ibid:9). Det andet tema er nærhedsakademiet, som består af en samling fagfolk, der mødes for at udvikle deres faglige kompetencer i forhold til at styrke det psykiske arbejdsmiljø i en udviklingsorienteret dialog (Ibid:15). Det tredje tema er anerkendende kommunikation, hvor medlemmerne i organisationen interviewer hinanden to og to og stiller hinanden spørgsmål som: Hvad gjorde du selv, der fik det til at fungere godt? Eller: Hvad gjorde dine kollegaer? Osv. (Ibid:24). Det fjerde tema omhandler udviklingsmetoder med visuelle virkemidler. Visuelle udtryk hjælper til skærpelse af sanserne og kan noget mere og andet end den skrevne tekst de tilbyder et nyt sprog, der kan bruges til at tale om udvikling af sin arbejdsplads. Det femte tema er involverende lean. Lean handler om at gøre de rigtige ting første gang. Når det er fastlagt, hvad der er det rigtige, er det målet også at gøre det rigtige i den efterfølgende proces. At gøre de rigtige ting kan handle om at levere den rette ydelse til eksempelvis den rette kunde (Ibid:27). Det sjette tema handler om kollegial supervision. Kollegial supervision er baseret på tanken om, at alle deltagere er lige, idet alle har forskellig viden og erfaring at bidrage med (Ibid:41). Det syvende tema omhandler temaorganisering. Temaorganisering er en tidskrævende men effektiv proces, der skaber mulighed for at øge effektiviseringen, fleksibiliteten, eller hvad der er målet for virksomheden. Kollegaerne er gensidigt afhængige af hinanden i forhold til varetagelsen af teamets opgaver (Ibid: 47). Det sidste og ottende tema omhandler worklife balance. Er der ubalance mellem arbejdslivet og det øvrige liv, er det ikke alene et problem for den enkelte medarbejder, men kan også være det for virksomheden. Det er derfor vigtigt, at eksempelvis nye arbejdsformer ikke fører til, at medarbejdere får stress og brænder ud (Ibid:56). Center for Arbejdslivs tilgang og anvendelse af indsatser i forhold til at forbedre trivslen på arbejdspladsen, tager hovedsagelig udgangspunkt i en produktionsvirksomhed med uddannet personale. Derfor er der i denne afhandling foretaget en bearbejdning af Center for Arbejdslivs temaer, så de relaterer sig til de særlige forhold, der gør sig gældende, i forhold til at være studerende og befinde sig i en hospitalsafdeling. Trivsel i en hospitalsafdeling handler om at have respekt for hinanden, uden at gå på kompromis med de roller og opgaver parterne har som sundhedsprofessionel eller som studerende. I en hospitalsafdeling der både skal varetage behandling og pleje af patienter- 7\n9 ne og samtidig er et uddannelsessted, bliver udfordringen, at give rum til både individualiteten hos den enkelte studerende og det fælles formål for arbejdspladsen at udøve behandling, pleje og omsorg overfor patienterne. Det drejer sig således om at tilgodese en balance mellem magt og ligeværd, hvor denne balance er en forudsætning for at opnå, at de studerende såvel som de sundhedsprofessionelle er engageret i de studerendes uddannelse og dermed en forudsætning for at skabe gode rammer for trivsel i praktikuddannelse i en hospitalsafdeling. Hvilken betydning har trivsel så for frafald? 3.1 Trivsels betydning for frafald For at svare på spørgsmålet: Hvilken betydning har trivsels for frafald, tages der i nærværende undersøgelse udgangspunkt i et litteraturreview af artikler, der undersøger trivsel og frafald. Resultaterne heraf indgår til at udvikle en platform til at udvide undersøgelsesfeltet i afhandlingen. Der blev søgt på bibliotek.dk og Internettet med søgeordene: Trivsel og frafald. Resultatet viste, at der findes en særdeles omfattende og brugbar viden i Danmark om frafald. Kendetegnende herfor er, at det overvejende er i de teoretiske uddannelsesmiljøer, at begrebet frafald er undersøgt. Trods bestræbelser på det modsatte er frafaldet i de danske erhvervsuddannelser mere end fordoblet de seneste 10 år Flere end studerende begynder en erhvervsuddannelse, som de aldrig fuldfører. Selv om der i samme periode har været en lille stigning i antallet af studerende, der påbegynder en erhvervsuddannelse, er det samlede resultat, at der i dag færdiguddannes et historisk lavt antal studerende (Ibid). Problemstillingen om frafaldet på såvel sygeplejerskeuddannelsen som erhvervsskolerne i øvrigt bør have stor bevågenhed, fordi uddannelse er en central grundpille for vores samfund og for de unges fremtidige deltagelse på det danske arbejdsmarked. Herudover er det en politisk målsætning, at 95 pct. af alle skal gennemføre en ungdomsuddannelse, da der bliver et større og større behov for kvalificeret arbejdskraft (www.um.dk). Derfor er et fald i gennemførelsesprocenten ikke blot et problem for den enkelte unge og for den enkelte uddannelsesinstitution det er i lige så høj grad et samfundsproblem. Teknologisk Institut har på den baggrund af ovenstående konstatering af frafaldet gennemført en undersøgelse af årsagerne til frafaldet på erhvervsskolen i Ringsted. Undersøgelsen viser, at frafaldet skyldes mange forskellige faktorer. Eleverne fremhæver årsager, hvor nogle knytter sig direkte til skolen og undervisningen, mens andre er knyttet til mere personlige forhold. Langt de fleste frafaldsbegrundelser kan betragtes som en kombination, hvor fastholdelse, engagement og motivation i 8\n10 læringssituationen er afgørende faktorer. Eksempelvis svarer 44 % af de frafaldne elever, at de ikke følte sig motiveret, at undervisningen var kedelig, og at de ikke blev fagligt udfordret. 11 % af de frafaldne elever stoppede uddannelsen, fordi de vurderede, at de havde valgt en forkert uddannelsesretning. Yderligere 61 % følte sig demotiveret, fandt undervisningen uinteressant, ubrugelig eller fagligt for svær (Ibid). Dansk Center for Undervisningsmiljø offentliggjorde i 2006 resultaterne af en spørgeskemaundersøgelse med udgangspunkt i erhvervsuddannelserne og social- og sundhedsuddannelserne. Fokus var elevernes syn på undervisningsmiljøet, og dets betydning på erhvervsuddannelserne, som viste, at et godt undervisningsmiljø betyder mindre frafald. Det sociale undervisningsmiljø har en direkte betydning for, om skolerne evner at fastholde eleverne i uddannelserne eller ej, men også de fysiske/æstetiske rammer har en betydning; om end den er mere indirekte. Det er faktorer som lærernes evne til at motivere eleverne fagligt og de sociale relationer til lærerne og eleverne imellem, der viser sig at have stor betydning for, om eleverne gennemfører eller falder fra uddannelserne. Undersøgelsen dokumenterer også, at mobning ikke kun er et fænomen i grundskolen. Mobning som medvirkende årsag til, at elever falder fra, ses særligt på Social- og sundhedsuddannelserne, men er også en faktor på erhvervsuddannelserne (www.dcum.dk ). For at mindske frafaldet peges der i erhvervsuddannelserne og Social- og Sundhedsskolerne blandt andet på, at der skal sætte ind med forbedringer af undervisningsmiljøet på områderne: Lærernes faglige dygtighed og deres motivering af eleverne, trygheden i klassen/på holdet, forebyggelse og bekæmpelse af mobning og håndtering af stor aldersspredning blandt eleverne. Skolerne bør have føling med elevernes oplevelse af uddannelsernes vilkår og den konkrete skolekultur, som er deres hverdag. At have det godt med kammerater og lærere og at lære noget er overordnet det vigtigste for eleverne, og de to forhold trivsel og læring spiller sammen og påvirker hinanden. Hvis eleverne trives, oplever de også at kunne lære noget, mens mange elever også nævner dét at lære noget som en forudsætning for at trives. Eleverne siger samstemmende, at det sociale er vigtigere end de fysiske rammer. Venskaber og gode relationer i skolen er vigtige for eleverne, fordi de har nogle at snakke med i pauserne og kan arbejde godt sammen med flere forskellige i undervisningen. Når de har venner, og der er en god stemning, så har de lyst til at komme i skole og lyst til at deltage i undervisningen og lære noget. Når eleverne går i en god klasse med en god omgangstone, er de ikke er bange for at sige noget, og der er fokus på undervisningen og ikke på problemer. En god omgangs- 9\n11 tone forebygger mobning og gør det nemmere at håndtere eventuelle problemer, mener både lærere og elever (Ibid). Ovenstående viser således, at der findes en særdeles omfattende og brugbar viden om årsager til frafald og mulige indsatser til at nedbringe frafald, i form af rapporter fra empiriske undersøgelser og gennemførte forsøg, hvor hovedvægten er lagt på det teoretiske undervisningsmiljø i erhvervsuddannelserne. I det følgende rettes fokus nu specifikt mod undersøgelser, der har afsæt i sygeplejerskeuddannelsen. Undervisningsministeriet gennemførte i 2006 en undersøgelse af frafaldet med fokus på sygeplejerskeuddannelsen set i lyset af de aktuelle problemer med mangel på personale inden for sundhedsområdet. Især manglen på sygeplejersker og forventninger på fremtidige rekrutteringsproblemer ud over, at frafald må antages at være forbundet med både individuelle og samfundsøkonomiske omkostninger (Anvendt kommunal forskning (fremover forkortet til Akf), 2006). Akf har stået for undersøgelsen, som er en kombination af spørgeskema- og interviewundersøgelse. Man har valgt analytisk at skelne mellem tre typer af sygeplejestuderende, som af vidt forskellige årsager er frafaldet uddannelsen. Den praktisk orienterede den studerende med blikket rettet mod at udøve sygepleje i praksis i mødet med patienten. Undersøgelsen viser, at frafaldne i denne gruppe ikke forventede, at uddannelsen var så teoretisk, som den var. Den akademisk orienterede den studerende, der har blikket rettet mod at udføre udviklingsarbejde og deltage i forskningsarbejde. Undersøgelsen peger på, at frafaldne i denne gruppe oplevede, at uddannelsen ikke levede op til disse forventninger. Den professionsorienterede den studerende, der har blikket rettet mod praksis og nødvendigheden af teoretisk ballast. Undersøgelsen viser, at frafaldet i den sidste gruppe er mindre, når årsagen til frafald angives som bristede forventninger. Det skyldes at sygeplejerskeuddannelsen, ifølge undersøgelsen, lever op til forventningerne (Akf 2006, s 59-72). En lignende analytisk typologi med opdeling af sygeplejestuderende i tre grupper, ses i T. R. Eriksens arbejde, hvor typeopdelingen repræsenterer tre socialklasser (Eriksen 1992). Undersøgelsen viser at sygeplejestuderendes sociale baggrunde er forskellige, og det menes at få betydning for gennemførelsen af uddannelsen. Eriksens interviewede to hold sygeplejestuderendes rekrutteringen til henholdsvis sygeplejeskolen ved Rigshospitalet og Herlev. Undersøgelsen viser: at Rigshospi- 10\n12 talet i højere grad har sit rekrutteringsgrundlag fra overklassen og Herlev i højere grad fra en arbejder- og mellemlags-profil (Sygeplejersken: 1/2007). 15 år senere gentager T. R. Eriksen undersøgelsen, hvor hun konkluderer: De studerende af i dag har en dårligere skolegang bag sig og kommer fra lavere sociale lag end for 15 år siden. Samtidig er der sket en teoretisering af uddannelsen, hvad disse piger har dårligere forudsætninger for at indgå i (Sygeplejersken 1/2007). I Akf s undersøgelse peges der på, i modsætning til T.R. Eriksens undersøgelse, at frafald kun i begrænset omfang kan forklares med baggrundskarakteristika (familiebaggrund, køn, alder, eksamenskarakterer, selvvurderede kompetencer, livskvalitet og helbred) (Akf 2006:10). Akf s undersøgelse peger på, at blikket i højre grad må rettes mod grundlaget for studievalget, mod undervisningens tilrettelæggelse og indhold samt mod rammerne for undervisningen, f.eks. i form af et velfungerende studiemiljø. Det fremhæves blandt andet, at der synes at være for store forskelle mellem de krav og forventninger, der stilles af henholdsvis sygeplejeskolerne og af praktikstederne (ibid:18). Der angives ikke, hvad der forstås ved et velfungerende studiemiljø og rammerne for undervisningen, og der angives heller ikke præcist, hvilke forskelle der konkret er tale om. Akf s undersøgelsen viser, at frafaldet blandt de praktisk orienterede studerende er størst med 38 %. En studerende fra denne gruppe fortæller i interviewundersøgelsen: Vi vil gerne meget mere i praktik, end det vi er nu. Fordi det er det praktiske arbejde, vi skal kunne, når vi kommer ud, og vi skal ikke sidde og læse en eller anden bog, når det er, vi kommer ud på en afdeling. Vi skal udføre sygepleje, og det er i praksis, man gør det (Akf, 2006:81). I sygeplejerskeuddannelse, viser Akf s undersøgelse, kan de studerende opleve, at de møder forskellige forventninger på skolen og i de praktiske forløb, der kunne pege på en sammenhæng i forhold til frafald kontra at gennemføre studiet (Akf. 2006:105). Akf bygger bl.a. deres antagelse på K. Heggens undersøgelse af sygeplejestuderende i praktik, hvor hendes forskning viser, at sygeplejeskolen har uddannelse som sit primære mål, og sygehuset har behandling og sygepleje som overordnede målsætninger (Akf 2006:106). Akf s undersøgelse viser, at langt de fleste angiver, at de ikke oplever, at det bedste ved uddannelsen er at være i praktik. En studerende i interviewundersøgelsen udtrykker det på denne måde: 11\n13 Jeg mener at det i mange sammenhænge er i klinikken, mange problemer opstår. Det er ofte her, jeg har haft mine største succesoplevelser, men desværre også her jeg har haft mange nederlag, dårlige oplevelser, frustrationer, tudeture. (Ibid:86) Studerende i Akf s undersøgelse vurderer generelt, at de er en del af et fællesskab, men kunne godt ønske sig et bedre socialt miljø. De vurderer desuden, at de på nogle områder selv kunne yde mere til dette fællesskab. Det præciseres dog ikke, hvad det så er, de konkret kunne gøre. En anden problemstilling, som Akf s undersøgelsen peger på, er det sociale netværk. En studerende fortæller, at hun frafaldt uddannelsen, da hun dumpede til en eksamen og samtidig ikke havde et stærkt socialt netværk, der kunne fastholde hende i uddannelsen. Tilsvarende fortæller en anden studerende, at hun på grund af barselsorlov måtte skrive sin opgave alene, selvom det var en gruppeopgave. Hun kunne ikke komme i en gruppe, da alle kendte hinanden og plejede at skrive sammen. Dette oplevede hun som et knæk, der gav anledning til bekymring. Hun blev i tvivl, om hun kunne trække et gruppeprojekt alene (Ibid:111). I undersøgelsen fremkommer det endvidere, at mange unge i dag foretager omvalg af uddannelse, og at omvalg også er sygeplejestuderendes væsentligste begrundelse for at afbryde (ibid:18) Sammenfattende Gennemgangen viser, at frafaldet på erhvervsskolerne og Social- og Sundhedsuddannelserne skyldes en kombination af undervisningen, hvor oplevelse af trivsel primært handler om at have det godt med kammerater, og hvor venskaber og gode relationer betyder mere end de fysiske rammer. Dernæst undervisningens indhold og anvendte metoder betydning for oplevelse af mening og trivsel og endelig forhold, der er knyttet til personlige oplevelser med underviserens evne til at skabe et godt læringsmiljø. I undersøgelserne med fokus på frafald relateret til sygeplejerskeuddannelsen, viser Eriksens undersøgelse, at de studerende synes at være tynget af dårlige boglige og sociale forudsætninger, og i Akf s undersøgelse oplever de studerende, at det specielt er i de sociale sammenhænge i praktikken at succes og fiasko bliver afgørende for det videre forløb i uddannelsen. Endvidere er det gruppen af studerende, som betegnes de professionsorienterede, der tilsyneladende oplever, at uddannelsen lever op til forventningerne til trods for dette, forlader de alligevel uddannelsen (29 %). Akf`s undersøgelsesresultater for sidstnævnte gruppe studerende svarer derfor til de erfaringer, som jeg som sygeplejelærer har draget i mit daglige virke, og som gav anledning til undren. Akf har fokuseret både på teoridelen og på praktikdelen, men peger primært på, at det er lærings- 12\n14 miljøet i de faglige og sociale sammenhænge i skolen, der fører til frafald, selvom AKF s undersøgelse også peger på praktikuddannelsen som arnested for frafald. Det synes derfor berettiget at iværksætte en undersøgelse, der afgrænser sig til praktikuddannelse i en hospitalsafdeling, der vil kunne bidrage med viden om trivsel og trivsels betydning for frafald, hvorfor der nu fokuseres på forskning, der relaterer sig til trivsel i praktikuddannelse. 3.2 Trivsels betydning i praktikuddannelse Til at afdække den eksisterende forskningsbaserede viden om sygeplejestuderendes trivsel i praktikuddannelse i en hospitalsafdeling er der foretaget en systematisk litteratursøgning i tre elektroniske databaser: CINAL, PubMed og ERIC. Der blev søgt på følgende søgeord: Clinical experience, development/learning, higher education, learning environment hospital, medical studie, nursing education/well-being, practice/practice teaching, satisfaction/students, study habits/students neat, well-being/psychological. Der blev i alt identificeret artikler. Disse fordeler sig på følgende måde: Clinical experience: 193, development/learning: 261, higher education: 249, learning Environment Hospital: 985, medical studies: 205, nursing education/well-being: 310, practice/practice teaching: 115, satisfaction/students: 50, study habits/students neat: 458, well-being/psychological: 301. Ved den første sortering af artiklerne blev der udelukkende læst abstracts, med fokus på tre hovedtemaer: Trivsel, sygeplejerskeuddannelsen og læring. I alt 516 artikler indeholdt alle tre aspekter. Disse 516 artikler blev gennemlæst. Ved gennemlæsningen fremkom 358 artikler, som omhandlede forskning relateret til den teoretiske del af uddannelsen eksempelvis forskningsartikler, der tager udgangspunkt i problemstillinger relateret til masseuddannelse, fx ved norske sygeplejeskoler (Journal of Advanced Nursing 2003:42, Nurse Education Today 2002:22) og engelske sygeplejeskoler (Journal of Nursing Education, 2004:43, 2005:44, Journal of Advanced Nursing 2004:43) samt artikler vedrørende fjernundervisning og auditorieundervisning med op til 200 studerende pr. klasse. En metode som i stigende grad anvendes med henblik på at øge produktionen af sygeplejersker for at komme manglen på sygeplejersker til livs. De resterende 168 artikler tager udgangspunkt i teori/praktik problematikken som overvejelser om tilrettelæggelsen af teorien forud for praktikken, og hvordan læringen i praktik inddrages i den videre teoretiske undervisning eller gabet mellem teori og praktik, som en gennemgående problemstilling, der bringes i spil i en drøftelse af optimal læring for sygeplejestuderende i praktik (Journal of 13\n15 Continuing Education in Nursing, 2005:36, Journal of Nursing Education, 2004:43, 2005:44, Journal of Advanced Nursing, 2003:42, Nurse Education Today, 2002:22 m.fl.). I en dansk kontekst diskuterer artiklerne primært rekruttering og fastholdelse af sygeplejestuderende i uddannelsen samt teori/praktik problematikken med fokus på sammenhænge eller mangel på samme (Sygeplejersken 2006/12, 2006/18, 2008/17). Fjernundervisning med selvvalgte praktiksteder nær egen bopæl beskrives som værende i sin vorden på enkelte skoler i Danmark, bl.a. Herlev og Slagelse (http://www.syrask.dk/ Nærværende undersøgelse beskæftiger sig dog ikke med teori/praksis problematikken, hvorefter disse artikler ekskluderes. Resultaterne ved den første søgningen gav en mængde materiale, som ikke relaterede sig til empiriske undersøgelser inden for praktik i en hospitalsafdeling. Derfor blev søgeordene kombineret og en ny søgning fandt sted ud fra følgende nøgleord: Clinical experience/students neat, development and learning/nursing education, higher education/study habits, learning Environment Hospital/nurses, medical studies/nurses, practice teaching/satisfaction, wellbeing/practice. Samtidig blev søgningen afgrænset til empiriske undersøgelser inden for sundhedsfaglige sammenhænge relateret til uddannelsen i en hospitalsafdeling eller uddannelse i sammenhæng med praktik i en hospitalsafdeling. 14 artikler blev identificeret og læst i sin helhed. Sammenfattende omhandlede de 14 artikler om: Trivsel for sygeplejestuderende i en hospitalsafdeling set i forhold til trivsel ved patientkontakt og trivsel på en arbejdsplads og betydningen heraf for hverdagen i en hospitalsafdeling som studerende. Seks artikler tog udgangspunkt i læringsformer i praktik, hvor refleksion efter udført sygepleje diskuteres, fem artikler diskuterede forberedelse til praktik og tre omhandlede lærings- og vejledningsformer gennem rollemodel. Ved gennemlæsning af de 14 artikler fandtes fire relevante i denne undersøgelse (Letizia et al 1998, Stewart et al 2001, Wichmann-Hansen et al 2007, Field 2004). Tre artikler baserede sig på empirisk materiale og var et litteratur review (Field 2004). Letizias og Stewarts undersøgelser byggede på data fra feltforskning i sygeplejerskeuddannelsen i Australien, foretaget af sygeplejersker (Letizia et al 1998, Stewart et al 2001). Den danske undersøgelse (Wichmann-Hansen et al 2007) tog udgangspunkt i medicinstuderendes læring i praktik og blev gennemført af ph.d. studerende med pædagogisk baggrund. Fields artikel findes relevant, selvom den ikke byggede på eget empirisk materiale, da den med sit litteraturreview af 29 empiriske undersøgelser forsøgte at finde svar på nytteværdien 14\n16 af praktikundervisning samt forudsætningerne for sufficient læring i en hospitalsafdeling (Field 2004). Alle undersøgelserne havde et monofagligt perspektiv. De fire artikler medvirker til at afgrænse undersøgelsens problemstilling, og fundene skal derfor præciseres i det følgende Fund Som det fremgår af fig. 3, vælger M. Letizia på det metodiske plan at undersøge læringsfeltet i praktik inden for et kvantitativt forskningsdesign (Letizia et al 1998). Undersøgelsens formål er at undersøge værdien af Post-Conference (P-C). Letizia peger på, at P-C fungerer som en integreret del af uddannelsen i praktik, uden at der foreligger empirisk evidens for nytteværdien i klinisk praksis. Studiet er bygget op som en spørgeskemaundersøgelse med 500 deltagere, som er sygeplejestuderende samt undervisere. De kommer fra tre udvalgte skoler. Skolerne er forskellige i størrelse og studieopbygning med lokalisation i midtvest, Australien. Letizias litteraturreview viser, at mentorer og andre vejledere i praktik er væsentlige faktorer for at fremme sygeplejeekspertise, og at læring er både kulturelt situeret og en individuel konstruktion. Med udgangspunkt i dette konstruerer Letizia et spørgeskema til at indfange: Deltagernes engagement, fælles forventninger, undervisersupport, opgaveorientering, struktur og organisering samt innovation. Hun skriver i en vejledning: For each statement, first think about how P-C actually are during this clinical course. Using the scale given in the box above the ACTUAL column (on the left side of the page), answer by circling the number that best describes how P-C actually are during this course. Efterfølgende beder Letizia respondenterne om endnu en gang at gennemgå spørgeskemaet: Consider each statement again, and indicate how important you find it to be for this clinical course. Using the scale given in the box above the IMPORTANCE column (on the right side of the page). Letizias analyse viser, at undervisersupport af såvel studerende som undervisere bliver vurderet som mest aktuelt og mest vigtigt. Forskellen mellem studerendes og underviseres oplevelse af aktualiteten af Letizias tre hovedtemaer (undervisersupport, opgaveorientering og innovation) viser forskelligheder. 49,2 % af de studerende mener, at der foregår undervisersupport, mod 55,7 % af underviserne. 47,6 % af de studerende mener at P-C er opgaveorienteret mod 50,7 % af underviserne, og endelig mener 33,8 % af de studerende, at der foregår innovation, mod 39 % af underviserne. Sammenfattende viser undersøgelsen, at undervisere, der har ansvaret for mødet, synes at vurdere deres indsats mere positivt end de studerende. Letizias undersøgelse peger på, at der bør arbejdes mere målrettet med kongruens i opfattelsen af, hvad det er, der foregår i P-C. 15\n17 L. Stewart vælger såvel et kvalitativt som et kvantitativt forskningsdesign med udgangspunkt i en spørgeskemaundersøgelse med 151 respondenter, som er første års sygeplejestuderende i Australien (Stewart et al 2001). Spørgeskemaundersøgelsen suppleres med semistrukturerede interview med 20 informanter. Det samlede formål var at afdække, om første års studerende benytter sig af tilbud om support i forbindelsen med forberedelse til praktik og til skriftlige prøver. Analysen af spørgeskemaundersøgelsen viser, at de fleste studerende oplevede, at deres bedste erfaring gennem det første års studie var support før og under praktiktiden. De følte sig generelt teoretisk klædt godt på før praktiktiden gennem den tilbudte support. De studerende havde kendskab til den tilbudte support og var specielt tilfreds med træning i skrivefærdigheder samt mundtlig tilbagemelding på deres første skriftlige opgave. Flere benyttede sig dog ikke af tilbuddet. Interviewundersøgelsens formål var derfor at afdække, hvilke barrierer der opleves i forhold til at benytte sig af tilbuddet. I analysen heraf nævner de studerende barrierer i forhold til at modtage tilbuddet, som bl.a. arbejde, familiære forpligtigelser og insufficient underviser-fri tid på skolen, som de studerende ikke kunne administrere hensigtsmæssigt. Stewarts undersøgelse viser, at de studerende, der har modtaget support, har stort udbytte af tilbuddet, og at der bør arbejdes på at integrere support i den daglige undervisning, så det ikke opleves som et appendiks til den øvrige undervisning. G. Wichmann-Hansen vælger et kvalitativt undersøgelsesdesign, der bygger på deltagerobservationsstudier og uformelle samtaler i et feltstudie på hospitalsafdelinger kombineret med semistruktureret interview både før og efter feltarbejde med 6 deltagere, som er lægestuderende (Wichmann- Hansen et al 2007). Undersøgelsen er baseret på 38 dage i felten med seks studerende på ottende semester suppleret med interview før og efter klinikophold. Formålet var at afdække nuværende lærings- og vejledningsformer for lægestuderende i klinikken samt at diskutere, om tiden er kommet til at forny klinikopholdene. Resultaterne viser, at de studerende primært deltog som iagttagende og lyttende ved konference, stuegang og ved ambulatoriearbejde. Vejledningen fra de ansvarlige læger foregik primært ved, at lægerne arbejdede og fungerede som rollemodeller. Wichmann-Hansen undersøgelse peger på, at hvis det ønskelige formål med klinikophold er mere avanceret end arbejdspladssocialisering og nærmere er træning af kognitive og praktiske færdigheder, vil aktive og selvstyrende læringsformer være nødvendige. D. Fields undersøgelse er en analyse af 29 såvel teoretiske som empiriske studier med pædagogisk og uddannelsesmæssigt fokus. Litteraturgennemgangen er fra perioden 1984 til 2001 med artikler 16\n18 vedrørende teoretiske modeller om sygepleje, læringen gennem klinisk praksis, kulturen hvori der læres, brug af mentorer i klinikken til litteratur, der beskriver den sociokulturelle betydning for læring i praksis, samt gabet mellem teori og praksis og integration af teori og praksis i sygeplejerskeuddannelsen. Formålet er at søge svar på nødvendigheden af praktik i sygeplejerskeuddannelsen og afdække, hvilke faktorer, der ud over formel undervisning og supervision i praktik, spiller ind i dannelsen af kvalificeret sygepleje. Ud fra en diskussion af analyseresultaterne peger Field på, at praktik er vigtigt i udvikling af sygeplejefaglighed for sygeplejestuderende, men hvis integration af teori og praktik skal lykkes, skal det ske gennem en kvalificering af personalet på hospitalerne. Resultaterne af analysen præsenteres i fig. 1. Fig. 1 Oversigt over resultater af analysen af litteratur Forfatter/land Population Analysemetode Udestående undersøgelser Letizia et 500 sygeplejestuderende Spørgeskema Kulturelle proces- al/australien og unser. dervisere fra tre Læring i et arbejdsfelt sygeplejeskoler Resultater Undervisere synes at vurdere deres indsats mere positivt end de studerende. Målrettet arbejde med kongruens i opfattelsen af P-C. Stewarts et al / 151 sygeplejestu- Spørgeskema sup- Perspektiver i Flere benyttede sig ikke af tilbud om Australien derende pleret med semi- forhold til sam- support. struktureret inter- menhænge i prak- De studerende angiver bl.a. arbejde, view tikken. familiære forpligtigelser og insuffi- Narrativer om cient underviser-fri tid på skolen. oplevelser og erfaringer i praktik Wichmann- 6 lægestuderende Interview før og Kulturelle proces- Læringsmiljøet er præget af arbejds- Hansen et al efter klinikophold ser i traditionelle pladssocialisering. Træning af kog- /Danmark suppleret med og i ikke traditio- nitive og praktiske færdigheder observationsstudier nelle læringsmil- kræver mere aktive og selvstyrende jøer læringsformer. Field / England 29 forfattere Litteratur review Studerende med egne ord beretter om deres oplevelser af nytteværdien af praktik Praktik er vigtigt i udvikling af sygeplejefaglighed. Opkvalificering af personalet på hospitalerne er ønskeligt. 17\n19 3.2.3 Diskussion Tre af artiklerne (Letizia et al 1998, Stuwart et al 2001, Wichmann-Hansen et al 2007) handler om trivsel ud fra en kognitiv vinkel, hvor trivsel måles på tilfredsheden med rammerne for læring at der læres noget. Fields artikel nærmer sig spørgsmålet om trivsel i praktik ud fra en psykologisk vinkel ved at sætte teoretisk fokus på værdien af læring i praktik gennem praksisfællesskabet. Field peger på, at mentorer og andre vejledere er væsentlige faktorer for at fremme sygeplejeekspertise. Desuden er praktik vigtigt i udvikling af sygeplejefaglighed for sygeplejestuderende, og dette kræver yderligere uddannelse af personalet på hospitalerne (Field 2004). På det metodiske plan er Letizias undersøgelse baseret på et stort materiale (500 deltagere) på tre sygeplejeskoler. Undersøgelsens svaghed er, at der er anvendt samme spørgeskema, uanset forskelle i studieopbygning. Der er ikke angivet, hvilke afdelinger praktikken foregår i. Der er således ikke taget udgangspunkt i den konkrete kontekst, som kunne have været med til at nuanceret svarene. Desuden var svarkategorierne forudbestemt, hvilket betyder, at der kan gå nyttig viden tabt, som kunne være indsamlet via interview af udvalgte grupper af deltagere. Interview af de studerende kunne få klarlagt inkongruensen i opfattelsen af læringsværdien. Letizia sætter ikke fokus på forståelse af kulturelle processer, som kunne pege på mulige sammenhænge mellem de studerende og undervisernes inkongruens. Letizia beskæftiger sig heller ikke med spørgsmålet om trivsel, når læring skal finde sted i et arbejdsfelt, hvis kerneopgave er at yde behandling og sygepleje med de svagheder, dette indebærer for sygeplejestuderende og deres oplevelse af at trives i praktik. Stewarts undersøgelse, som er baseret på 151 deltager i en spørgeskemaundersøgelse, klarlægger om de studerende benyttede sig af tilbud om support. Spørgeskemaet blev herefter suppleret med et semistruktureret interview af 20 deltagere, hvor barrierer i forhold til at benytte sig af tilbuddene, afdækkes. Svagheden ved et semistruktureret interview, der tager udgangspunkt i resultaterne fra et spørgeskema, er, at der ofte bliver formuleret forskningsspørgsmål, som er målrettet bestemte svarkategorier fra spørgeskemaet, og som omsættes til meget konkrete interviewspørgsmål. Svarene i interviewundersøgelsen fremstår også meget konkrete med årsagsangivelse, som er af personlig karakter. De studerende får således ikke lejlighed til at se problemstillingen i en større sammenhæng i forhold til den kulturelle kontekst, den studerende agerer i og i forhold til. 18\n20 Wichmann-Hansens undersøgelse baserer sig på interview før og efter klinikophold samt observationsstudier i klinikken. Svagheden ved Wichmann-Hansens undersøgelsen er, at der er udvalgt områder, som karakteriseres/klassificeres som typiske læringsmiljøer: Stuegang, ambulatoriet, konferencer, journalskrivning, operationsgang, vagt arbejde og bedside. Der observeres derfor i områder, hvor der traditionelt læres noget, som udgangspunkt for at diskutere, om der læres noget. Der er således ikke fokus på de kulturelle processer, der både udspiller sig i såvel de traditionelle læringsmiljøer, som i læringsmiljøer, der ligger udenfor eksempelvis pauserummet, eller når de studerende ikke er sammen med deres vejledere som kunne bidrage med nyttig viden som udgangspunkt for, om den studerende trives som forudsætning for at lære eller spørgsmålet om frafald kontra gennemførelse af studiet, som Wichmann-Hansen ikke fokuserer på som en problemstik i praktikophold i en hospitalsafdeling. Fields undersøgelse, der udelukkende bygger på et litteraturstudie, har den svaghed, at forskeren kun forholder sig til data, der er analyseret og diskuteret af andre forskere, til at konkludere, at praktik er vigtigt i udvikling af sygeplejefaglighed. Den manglende deltagelse af målgruppen i form af spørgeskema eller interview udelukker, at de studerende med egne ord kunne berette om deres oplevelser af nytteværdien af praktik i sygeplejerskeuddannelsen. 3.3 Sammenfattende Litizias resultater viser betydningen af at sætte fokus på de studerendes perspektiv. De studerende oplever gennemgående mindre kongruens i intensionen med P-C sammenholdt med undervisernes opfattelse. De studerende finder derved ikke den samme læringsværdi som underviserne. Ved at vælge de studerendes perspektiv vil det give en mulighed for at se sammenhænge i min undren over, at gruppen af studerende, som tilsyneladende klarede sig godt, alligevel forlader uddannelsen. Stewarts kombination af forskningstilgange giver mulighed for at identificere eventuelle problemer gennem spørgeskemaundersøgelsen, og hvor interviewene giver mulighed for at kvalificere problemernes bestanddele ud fra de studerendes egne udsagn. De studerendes egne udsagn synes at være et godt udgangspunkt, som gennem det narrative interview kan konkretisere problemstillingerne i min undren. Wichmann-Hansens valg af interview før kombination med deltagerobservationsstudier finder jeg relevant med udgangspunkt i de studerendes perspektiv. De studerendes narrativer kan gennem efterfølgende deltagerobservationsstudierne bidrage med at perspektivere i forhold til sammenhænge i praktikken, som ikke er kendt eller erkendt af den studerende, og som vanskeliggør trivsel og derved læring. Wichmann-Hansen afgrænser sit undersøgelsesfelt til såkaldte 19\n21 traditionelle læringsmiljøer. Et mere bredt perspektiv på praktikuddannelse kan belyse de kulturelle processer i såvel de såkaldte traditionelle læringsmiljøer som i de læringsmiljøer, der ligger udenfor, for på denne måde at indfange sammenhænge i det samlede praktikforløb, der kunne føre til mistrivsel. Fields brede litteraturvalg frem for mere homogen litteratur ses som et godt udgangspunkt i fortolkningen af data. En kombination af narrative interview og deltagerobservationsstudier, hvor data bearbejdes gennem en fænomenologisk hermeneutisk tilgang kombineret med kulturanalyser, samt et bredt valg af referencer i resultatbeskrivelsen, vil blive udgangspunktet og afgrænsningen for det videre arbejde præciseres i det følgende. 4. Afgrænsning Problembeskrivelsen og resultaterne af litteraturreviewet af trivsels betydning for frafald og trivselsbetydning i praktikuddannelse viser, at der på nuværende tidspunkt ikke er skabt klarhed over, hvilke sammenhænge der er mellem trivsel eller mistrivsel i praktikuddannelsen i en hospitalsafdeling og dets betydning for frafald. Undersøgelsen i denne afhandling afgrænses derfor til at afdække sygeplejestuderendes erfaringer og oplevelse af trivsel i praktikuddannelse i en hospitalsafdeling. Der ses derfor på hvilken betydningen trivsel har for hverdagen i en hospitalsafdeling og trivsels betydning for frafald. En viden om trivsel i praktikuddannelse kan få betydning for fremtidige sygeplejestuderendes uddannelse i en hospitalsafdeling. Der udvælges sygeplejestuderende, der repræsenterer forskellige sociokulturelle baggrunde, for at opnå en vis repræsentation af gruppen sygeplejestuderende, hvad angår aldersspredning, uddannelsesmæssige baggrunde såvel som etniske baggrund. Undersøgelsen stiller således optikken på sygeplejestuderende som gruppe med de ligheder og forskelle, som studerende med forskellige personlige og sociokulturelle baggrunde medbringer. Resultater fra litteraturreviewet (fig. 3) har vist et behov for et mere nuanceret perspektiv på problemstillingen, hvor de studerendes trivsel i en hospitalsafdeling er i fokus. En etnografisk tilgang til en sådan undersøgelse med deltagerobservation og interview kan medvirke til at åbne for adgang til de studerendes oplevelser i praktik, hvor deltagerne med egne ord kan beskrive deres oplevede og erfaringer med at trives i praktikuddannelse i en hospitalsafdeling. En kombination af interview og deltagerobservationsstudierne gør det muligt at være sammen med de studerende over længere tid, hvor oplevelser af trivsel i hverdagen kan være i fokus uanset, hvor den studerende bevæger sig, 20\n22 og hvem hun er sammen med i praktikuddannelse i en hospitalsafdeling. Det er derfor relevant at præsentere perspektivet i undersøgelsen. 5. Perspektivet I undersøgelsen anlægges der et studerendeperspektiv, da hensigten i undersøgelsen udelukkende er at få indblik i sygeplejestuderendes erfaringer og oplevelser af trivsel i praktikuddannelse og den betydning trivsel kan tillægges for hverdagen i en hospitalsafdeling som muliggør at undersøgelsen kan bidrage til at udforske den del af sygeplejerskeuddannelsen, der omhandler praktikuddannelse i en hospitalsafdeling. Ligeledes viser litteraturreviewet, at især den kognitive indlæring fortrinsvis er undersøgt med udgangspunkt i uddannelsestilrettelæggelse og rammer for den optimale praktikuddannelse. Denne undersøgelse ønsker med udgangspunkt i sygeplejestuderendeperspektivet, at medvirke til at åbne for indblik i forståelse og oplevelser af trivsel og den betydning trivsel kan tillægges i forhold til frafald. Dette muliggør endvidere udviklingen af specifik viden, som kan være med til at forøge og nuancere den eksisterende viden på området. 6. Formål og forskningsspørgsmål Med udgangspunkt i afhandlingens gennemgang af problemstillingen og resultaterne af analysen af eksisterende viden om sygeplejestuderendes oplevede erfaringer, bliver formålet med undersøgelsen: - at udvikle viden om sygeplejestuderendes oplevelser af trivsel i praktikuddannelse i en hospitalsafdeling, og betydningen heraf for frafald i uddannelsen På baggrund heraf vil formålet blive belyst ud fra forskningsspørgsmålet: Hvordan kan Center for Arbejdslivs trivselsbegreb anvendes i en empirisk dataindsamling af sygeplejestuderendes oplevelse i praktikuddannelse i en hospitalsafdeling for at fremanalysere sammenhænge i forhold til frafald 7. Egen positionering Forskerens forforståelse og håndværksmæssige kunnen i forskningstraditioner har indflydelse på såvel generering af data som analyse, fortolkning af materialet og de fremkomne resultater. Med 21\nTeori-praksis i professionsuddannelserne Resultater fra AKF s kvantitative delundersøgelser\nTeori-praksis i professionsuddannelserne Resultater fra AKF s kvantitative delundersøgelser Midtvejskonference: Brobygning mellem teori og praksis i professionsbacheloruddannelserne Torsdag den 29. september\nUnge med særlige behov for. vejledningsindsats. vejledning/særlig. Projekt 2.1.a. og 2.1.b\nUnge med særlige behov for vejledning/særlig vejledningsindsats Projekt 2.1.a. og 2.1.b 1 Lov om vejledning (LBK 770) Vejledningen skal i særlig grad målrettes unge med særlige behov for vejledning om


Hvad er steviosid og Rebaudioside A - nyheder - Hugestone Enterprise Co, Ltd\nHvad er steviosid og Rebaudioside A\nSteviosid og Rebaudioside A er alle stevia sammensatte. Andre forbindelser, stevia er ligesom Rebaudioside B, Rebaudioside C, Rebaudioside D, Rebaudioside F, Dulcoside A, Rubusoside og Steviolbioside, som også er til stede i stevia.\nStevia er en Stevio glycosid afledt af stevia-anlægget, som kan bruges som et sødestof.\nHvad er rebaudioside A?\nRebaudioside Andersen (også kaldet "Reb A") er en anden Steviol glycosid, der er 200 gange sødere end sukker. Glycosid indeholder kun glukose (til udelukkelse af andre almindeligt forekommende monosakkarider) som sin monosakkarid fraspaltning. Den indeholder fire glukose molekyler i alt.\nRebaudioside A struktur:\nDu vil se, at Rebaudioside A har en mere glukose end steviosid i strukturen.\nSteviosid og Rebaudioside A er fremstillet af bladene af Stevia rebaudiana Bertoni. Bladene er udvundet med varmt vand og den vandige ekstrakt er passeret gennem en adsorption harpiks til at fælde og koncentrat komponent steviol glycosider. Harpiksen er vasket med et opløsningsmiddel alkohol til at frigive glycosider og produkt er recrystallized fra methanol eller vandig ethanol. Ionbyttende harpikser kan anvendes ved rensning. Det endelige produkt kan være spraytørret.\nSteviosid og Rebaudioside A opløselighed\nOpløseligheden af steviosid og Rebaudioside A i ethanol, vand og deres blandinger blev studeret. De opnåede resultater er i overensstemmelse med teknologiske anvendelser af dette ekstraktionsmiddel for steviosid og Rebaudioside A separationer. Rebaudioside A var dårligt opløseligt i ethanol og vand, mens steviosid var tungtopløselige i vand.


Skuffesæt på hjul, til junior og etagesenge på 190-200 cm, Pale Rose - Hoppekids fakta\nSkuffesæt på hjul, til junior og etagesenge på 190-200 cm, Pale Rose - Hoppekids betegnes ofte som musthave til familien med børn, og det giver god mening, for forældres erfaringer taler sit tydelige sprog. Hver gang, det drejer sig om de små, er alle enige om, at vilkårene skal være de bedste, og når du bruger Skuffesæt på hjul, til junior og etagesenge på 190-200 cm, Pale Rose - Hoppekids har du sikret dig rigtig godt. Skuffesæt på hjul, til junior og etagesenge på 190-200 cm, Pale Rose - Hoppekids kan du købe hos Babyshower. Når du er i markedet efter sikkerhedsgitter, trækvogne eller køreposer, er denne side et af de bedste bud på finde det. Vil du mindske risikoen for, at din barnevogn går i stykker, så skal du passe på den. De vigtigste ting at holde øje med er stellet, hjulene og tekstilerne. Når du passer og plejer din barnevogn, kan den bruges til mere end det første barn, og dit barn tager sig jo også bedre ud i en ren og velholdt vogn.\nSkuffesæt på hjul, til junior og etagesenge på 190-200 cm, Pale Rose - Hoppekids til de små\nSkuffesæt på hjul, til junior og etagesenge på 190-200 cm, Pale Rose - Hoppekids er ret populær blandt alle vores varer i onlineshoppen i den eftertragtede varegruppe Møbler > Møbler til baby og småbørn > Tremmesenge og børnesenge - tilbehør. Der følger også lovpligtige 14 dages returret der giver dig en god sikkerhed, hvis du alligevel ikke skal bruge din vare. Vidste du at størstedelen af dem der handler online køber Skuffesæt på hjul, til junior og etagesenge på 190-200 cm, Pale Rose - Hoppekids i webshoppen Babyshower, der har alle de efterspurgte varer i deres sortiment. Det store vareudvalg giver en stor pulje af varer, og her kan du helt sikkert finde noget du kan li, som jo fx kan være det produkt på denne side. Når du handler online kan priserne findes lavere end i butikker- når webshoppen sparer de penge som en almindelig butik bruger, så kommer det dig til gode.\nFordele når du køber Skuffesæt på hjul, til junior og etagesenge på 190-200 cm, Pale Rose - Hoppekids online\nNår du svinger kortet i de danske webshops, er der bedre fordele, som ikke nødvendigvis findes i fysiske butikker. Varer som er købt i en dansk webshop, skal have returret i 14 dage. når dine varer købes i en shop, der er endda shops, der vælger at give mere end standard returretten og giver meget længere returtid. En anden fordel ved online shops er, at alle varer og priser ligger online, og prissammenlignen er let at foretage, i den store skov af webshops, der er derude. Og du kan endda gøre det i løbet af nul-komma-fem med din smartphone eller tablet. Den helt stort fordel ved købe produkterne online er at slippe for, at du ikke kan bære alle din varer på én gang og skal gå flere gange frem og tilbage til bilen. Online shoppen får Posten til at levere dine varer til din adresse, medmindre du vælger at få dem sendt til din arbejdsadresse, så du kan vælge det, det er lettes for dig. I dag er der ingen grund til at skulle stå i kø ved en kasse - ved online handel det er slut med dårlig køkultur og vrissende mennesker, så undgår du skrigende unger, der plager deres forældre om slik og søde sager.


Brusedørene kan åbnes indad og udad og kan klappes helt ind mod badeværelsets faste vægge konstrueret med hæve/sænkebare profiler, så glasset løftes 0,5 cm ved åbning. I lukket tilstand er afstanden mellem gulv og underkanten af glasset kun 2,1 cm hvilket giver indtryk af stil og eksklusivitet.\nØnsker man at holde vandet væk fra de tørre områder i badeværelset kan der som tilvalg købes en gulvsokkel.\nVæggene er fremstillet af 6 mm hærdet sikkerhedsglas i tonet, klart, frostet eller halvfrostet glas med profiler i aluminium som er natur eller hvidlakeret. Desuden fås brusedørerne i klart, frostet og halvfrostet sikkerhedsglas også i en variant med et knopgreb i stedet for håndtagsprofil. Du kan også skabe en elegant nicheløsning ved at kombinere en brusevæg og en nicheprofil. Fås både til lige og 45° nischeløsning. Til rengøring medfølger en praktisk gummiskraber.\nFås i størrelserne 600, 650, 700, 750, 800, 850, 900, 950 og 1000 mm.\nIfö Space 2000 lige brusedør, klart hærdet sikkerhedsglas med hvidlakerede profiler og håndtagsprofil.\nSpørg Frederiksberg VVS om pris og størrelser!\nIfö Space 2000 lige brusedør, klart hærdet sikkerhedsglas med hvidlakerede profiler og knopgreb.\nIfö Space 2000 lige brusedør, natur aluminiumsprofiler med klart hærdet sikkerhedsglas og håndtagsprofil.\nIfö Space 2000 lige brusedør, natur aluminiumsprofiler med klart hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 lige brusedør, natur aluminiumsprofiler med tonet hærdet sikkerhedsglas og håndtagsprofil.\nIfö Space 2000 lige brusedør, hvidlakerede profiler med frosted hærdet sikkerhedsglas og håndtagsprofil.\nIfö Space 2000 lige brusedør, hvidlakerede profiler med frosted hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 lige brusedør, natur aluminiumsprofiler med frosted hærdet sikkerhedsglas og håndtagsprofil.\nIfö Space 2000 lige brusedør, natur aluminiumsprofiler med frosted hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 lige brusedør, hvidlakerede profiler med halvfrosted hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 lige brusedør, natur aluminiumsprofiler med halvfrosted hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 nicheløsninger, klart hærdet sikkerhedsglas med hvidlakerede profiler og håndtagsprofil.\nDer kan tilkøbes en TPS / TPSN profil.\nIFÖ SPACE 2000 PROFILSÆT TPS TIL NICHE HVID\nIFÖ SPACE 2000 PROFILSÆT TPSN TIL NICHE NATUR\nIFÖ SPACE 2000 PROFILSÆT TPS45 TIL NICHE 45 HVID\nIFÖ SPACE2000 PROFILSÆT TPSN45 TIL NICHE 45 NATUR\nIfö Space 2000 nicheløsninger, klart hærdet sikkerhedsglas med hvidlakerede profiler og knopgreb.\nIfö Space 2000 nicheløsninger, natur aluminiumsprofiler med klart hærdet sikkerhedsglas og håndtagsprofil.\nIfö Space 2000 nicheløsninger, natur aluminiumsprofiler med klart hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 nicheløsninger, natur aluminiumsprofiler med tonet hærdet sikkerhedsglas og håndtagsprofil.\nIfö Space 2000 nicheløsninger, hvidlakerede profiler med frosted hærdet sikkerhedsglas og håndtagsprofil.\nIfö Space 2000 nicheløsninger, hvidlakerede profiler med frosted hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 nicheløsninger, natur aluminiumsprofiler med halvfrosted hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 nicheløsninger, hvidlakerede profiler med halvfrosted hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 - buet dør\nIfö Space 2000 er præget af en minimalistisk elegance, som gør brusepladsen diskret og meget nem at holde ren. Brusedørene kan åbnes indad og udad og kan klappes helt ind mod badeværelsets faste vægge når de ikke benyttes. På den måde kan du frigøre værdifuld gulvplads i badeværelset.\nDørene er konstrueret med hæve/sænkebare profiler, så glasset løftes 0,5 cm ved åbning. I lukket tilstand er afstanden mellem gulv og underkanten af glasset kun 2,1 cm hvilket giver indtryk af stil og eksklusivitet.\nBrusedørerne er fremstillet i 6 mm hærdet sikkerhedsglas i tonet, klart, frostet eller halvfrostet glas med aluminiumsprofiler som er natur eller hvidlakeret. Desuden fås brusedørerne i klart, frostet og halvfrostet sikkerhedsglas også i en variant med et knopgreb i stedet for håndtagsprofil.\nTil en hjørneløsning skal der bruges 2 døre - gælder kun ved de buede døre. Døren fås i størrelserne 70, 80 og 90 cm.\nIfö Space 2000 buet brusedør, klart hærdet sikkerhedsglas med hvidlakerede profiler og håndtagsprofil.\nIfö Space 2000 buet brusedør, klart hærdet sikkerhedsglas med hvidlakerede profiler og knopgreb.\nIfö Space 2000 buet brusedør, natur aluminiumsprofiler med klart hærdet sikkerhedsglas og håndtagsprofil.\nIfö Space 2000 buet brusedør, natur aluminiumsprofiler med klart hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 buet brusedør, natur aluminiumsprofiler med tonet hærdet sikkerhedsglas og håndtagsprofil.\nIfö Space 2000 buet brusedør, hvidlakerede profiler med frosted hærdet sikkerhedsglas og håndtagsprofil.\nIfö Space 2000 buet brusedør, hvidlakerede profiler med frosted hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 buet brusedør, natur aluminiumsprofiler med frosted hærdet sikkerhedsglas og håndtagsprofil.\nIfö Space 2000 buet brusedør, natur aluminiumsprofiler med frosted hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 buet brusedør, hvidlakerede profiler med halvfrosted hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 buet brusedør, natur aluminiumsprofiler med halvfrosted hærdet sikkerhedsglas og knopgreb.\nIfö Space 2000 - svingdør\nIfö Space 2000 er en diskret og fiks løsning, som forvandler dit badekar til en bruseplads. Brusevæggen optager kun lidt plads, da den kan svinges ind langs badekarret når du bruser og tilbage når du er færdig.\nDen er forsynet med en drypkantliste mod badekarret som forhindrer vandet i at løbe ud over badekarskanten.\nSvingdøren er fremstillet af 6 mm hærdet glas i klar eller screentrykt udførelse. Profilerne er fremstillet af aluminium som er hvidlakeret.\nOBS. Svingdøren er ikke vendbar med screentrykt glas. Kan kun venstremonteres.\nTil rengøring medfølger en praktisk gummiskraber.\nIfö Space 2000 svingdør til badekar, klart eller screentrykt hærdet sikkerhedsglas.Størrelse: 800 x 1400 mm.\nSend forespørgsel vedr. produkt: Brusevæg - Ifö space 2000


##### Bedste online dating tyskland – Sex sms kusse hår escort silkeborg bedste sex unge liderlige piger.\nOnline Dating Blandede Signaler Gratis online dating phoenix az\nDating landing side gratis\nHvor man kan tilslutte boostmåleren på 6,0 strømstød\nHome Bedste online dating tyskland\nVores erfaringer med den tyske version af Sportdate er positive. Carsten villekøre gennem Tyskland alene, købeet kukur tilSofie ogEmil og have. Inden det store arrangement i Globen var den bedst kendte solist Nicky French fra Storbritannien.\nDATING POLEN || ✅ sammenligner mere end 250 betalte og GRATIS. Online dating og dating-apps har selvfølgelig ændret, hvor vi møder vores fremtidige partnere. I efteråret 2016 kan du ikke længere bruge den, hvis du skal i Netbanken. Tjek din indbakke eller spam mappe nu, for at bekræfte din tilmelding. Og siden det blev udbredt at date på nettet, er det blomstret frem med forskellige datingsider og apps. Vi har fundet de største og mest populære dating sider og apps, uanset.\nAdios? Bale meldes tæt på tysk gigant Engelsk legende er ikke tysklland sekund i tvivl om, hvem der er den bedste målmand - det er en dansker · Premier League. For mange mennesker der bedste online dating tyskland erfaring med online dating, er det vigtigste for. Filmen er et stykke uvurderlig filmhistorie, og filmen vandt prisen for bedste Engels, der er søn af en industrialist med fabrikker i både Tyskland og England.\nHan var lige kommet tilbage fra hæren i Tyskland, og sammenlignet med. Quebec dating kultur gratis online dating i usa, bedste christian online dating service. Det er på tide at komme ud blandt andre singler, online og i virkeligheden. Du kan se programmer fra både Land dating sites canada, DR2, DR3, DR K, DR Ultra og DR Ramasjang.\nKan det virkelig passe, at tyskerne er bedst til at score? Her sammenlignes europæiske. Hjertet fungerer bedste online dating tyskland et online netværk.\nStorbrittanien, Tyskland og Danmark. Er tyskere bare bedst til at score? For medmindre at du har venner, som kun omgås. Sådan skrev amerikanske The Atlantic om dating appen, Hinge. Her på siden opdaterer vi løbende med de nyeste og bedste tilbud der er relateret til. Du kan. Frederikshavn Guiden 2019 - dansk/engelsk/tysk. Uanset om du er født i Tyskland eller bare er på besøg, er Badoo det bedste sted at chatte, have det sjovt, flirte eller date.\nInformationen fra Tyskland var et af de problemer, han havde. Skrig er valgt som gengivelse af den tyske teksts Errungenschaft, som egentlig betyder resultat. Lyt til P1, P2, P3, P4, P5, P6 Beat, P7 Mix og P8 Jazz. Sammen med de bedste madentreuprenører ruller vi food trucks ud både som catering til fester, og til at skabe madmarkeder, festivaler og andre fede events. Du kan læse alle vores kataloger online, og denne side opdateres hver gang der kommer et ny. Bad Boys dont love · Daniela Felbermayr Bog, paperback Sprog: Tysk Læs mere kr. Festival gear for your camp. Heres how to get the best possible camp at Roskilde Festi No content. Han var min bedste ven – har jeg måske nogensinde slået en af dine. Hvilke Online dating for single moms passer bedst til dig?\nNu ville han altså også synge rating den tyske finale, og det gav bonus. Find din drømmebil hos Vi har den brugte bil, du leder efter. Se vores store sortiment og find lige dét, du skal bruge til dit næste bedste online dating tyskland i huset eller haven. Databeskyttelse · best dating website in tysklabd york Kontakt. For alle dem, der bedste online dating tyskland trætte bedste online dating tyskland online creeps.\nMac var den første, hun gik ud med i high school- hendes første daying date, altså. Koralgables dating stigende antal af kvinder fra Tyskland søger mod online dating tjenester, for at finde kærligheden udenfor Tyskland.\nPerfekt ti dating date Vanløse - Internet dating konferencer har testet de bedste Internet date. Hun får mig ikke til at føle, at jeg forråder ham ved at overveje en date med en anden. Tyskland, hvor varerne står pakket og klar til dig.\nI deres sidste kunde-rundspørge afslører be2, hvilke fotos du får de bedste resultater med.\nbedste, online, dating, tyskland\nMest populære Bedste match Nyeste først Ældste først Billigste først Online dating - Guiden du må læse · Chelsea Pedersen E-bog, ePub. ONLINEDATING TIL HOMO- OG BISEKSUELLE KVINDER. Tja, ifølge en ny be2 dating undersøgelse er de tyske singler (både mænd og kvinder) bare de hurtigste og. Dating søg modul jomsocial tynde fyre dating fat chicks. Read more ...\nFautaxe on Dating oamaru\nTora on Hvordan tilslutter jeg en tændspole\nZulkijin on Når forældre begynder at danse igen\nBest Western © Best Western. Overnatning. Bedste ven dating din ex kæreste. Utro dating kia for lækker til love tysk porn vaginaer body thai massage vejle. Read More ...\nEscort escort mors håndværker sex tinder dating tysk fisse sex masage på fyn. En gøg kalder i det fjerne. I krattet rasler og skraber noget. Sex lyngby dansk webcam porn luder. Read More ...\nBrug vores oversigt over de mest populære dating sider i Danmark, og find din. Overnattende gæster i Hannover kan. Read More ...\nBrug dit forsendelsesnummer og du kan spore pakker, paller, rekommanderede breve og værdiforsendelser. Over hver fjerde danske kærestepar finder hinanden online. Som uploades til enjoy 1 3 5 7 9 bedste online dating forsvinde af sig selv. Moden luder doll porno sexpiger massage grenå bedste thai massage århus. Søg i videnskabelige. Hvordan søger du bedst på noget Biblioteksvagten er et. Hvis man tager på en kulinarisk ekspedition til Tysklands nordligste. Vores testpersoner kunne. Online dating for smukke mennesker. Over 100.000 mennesker melder sig til. Den 24-årige popstjerne dating en 12 år gammel, american muslim dating regler dating en 19-årig mand.\nVores Cookie indeholder ikke persondata, og videregives ikke. Bbw dating sites, dating tyskland, 40 plus dating, e kontakt dating, datingsider for skeive, dating. Vi bruger cookie for at give dig den bedste oplevelse på hjemmesiden. Dating sites er baseret på stjernetegn tegn, speed dating tunesien. Online kontaktannoncer chat og dating ved at handle i tyskland eller sverige! Polen, Norge, Tyskland, Danmark, USA, Thailand, Kina, Indien og resten af verden. Men den er en udmærket lakmustest til en second date. Modtag ECCO Tour nyhedsbrev ligesom 5.419 andre, og få de bedste nyheder først. Messe Hannover. Her finder man nyttige oplysninger for opholdet. Seneste dating app 2017 online dating-politik straight girl bedste venner hook op. Køb Dating med modne kvinder til tyske priser online! Uploadet af Benny VejlbyMix - Ole Lindskov, BV - Always On My MindYouTube.


Hvad sker der i Egypten? | infowars.dk\nHome Hvad sker der i Egypten? Submitted by admin on 1. February 2011 - 12:36\nForfatter: Brian Gideon Publiceret af: Infowars.dk Uadtil virker det som om revolutionen i Egypten er en god ting, men kan vi tro på det når CIA, MI6 og andre før har overkastet ledere i det område. Der er en masse spørgsmål vedrørende den her konflikt som skal stilles.\nAlle der kender lidt til Egypten ved godt, at det er et land hvor der i lang tid har været stor skel imellem rig og fattig. Mange tror det er grunden til folket gør oprør i disse dage og det kan også være en af grundende, men hvem har startet, styret og støttet den her revolution?\nEgypten har i mange år været under engelsk kontrol og hver eneste gang der sker noget stort i de områder bliver man nød til, at overveje om England har været involveret. Blandt andet nævnte vi i vores tidligere artikel, hvordan myndighederne og enkelte embedsmænd prøvede, at give skylden på alt balladen på kriminelle osv. Nu er det så kommet frem igennem øjenvidner, at den her ballade har været stats støttet og kigger man på det i perspektiv må man konkludere det er sket for, at eskalere optøjerne.\nInternettet bliver slukket\nMange har også tænkt over hvordan man kan slukke for internettet i et helt land og det er forholdsvist nemt. Der er flere måder, at gøre det på og i de her tilfælde har det været ekstra nemt. Internettet udbydes i Egypten af staten og de kan derfor meget nemt slukke for deres systemer.\nI andre tilfælde kan man slukke for strømmen til internetudbyderne eller blokere deres dataflow. Så er der selvfølgelig også den åbenlyse metode, som egentlig er den sværeste og det er at hacke internetuddbyderne.\nEn ny Vice Præsident\nMI6 og CIA har været en stor faktor i Egyptens efterretninger igennem mange år og det er selvfølgelig bekymrende, at den nyudnævnte vice præsident er top chefen for Egyptens efterretningstjeneste.\nFlere mainstream medier omtaler ham som positiv og blandt andet Wall Street Journal siger, at han åbner op for muligheder. Men hvilke kan man så spørge om...\nAlt tyder nu på, at han har stået parat i kulissen og det er planlagt, at han skal overtage magten efter Mubarak. Han har ventet i flere år og det paser meget godt sammen med udviklingen af den her revolution.\nEn af de mest bekymrende ting som ikke rigtig bliver nævnt i medierne er, hvis Mubarak går af vil Omar Suleiman overtage magten uden, at skulle igennem et valg. Og vi ved, at valg i Egypten er styret og der er desværre ingen garanti for det egyptiske folk får et frit og fair valg.\nEn anden ting som heller ikke nævnes er, at Omar Suleiman (Den nye vice præsident) er et ondskabsfuldt menneske som er anklaget for tortur osv. Står USA bag revolutionen\nFaktisk er der mere og mere som tyder på det. Webster Tarpley giver en god analyse af situationen dernede og gennemgår de her ting vi også har skrevet om i den her artikel...\nTags: Egypten Revolution


Sund børnemad til debat på Folkemødet | kost.dk\nSund børnemad til debat på Folkemødet\nMenuen stod på fisk, ærtepure og brød, da hvor Kost & Ernæringsforbundet og FOA sammen med børn fra Allinge Børnehus kogte, bagte og pyntede op til besøg af politikere fra hele landet. Politikerne kom for at diskutere madordninger i daginstitutionerne.\nDer blev lavet sukkersaltet torsk sammen med børnene i lange baner. Se flere billeder under artiklen.\nI dag er det frivilligt, om man i en daginstitution ønsker en madordning. Derfor er der stor forskel på, hvor sund børns kost er i børnehusene. Det kan have konsekvenser for børns udvikling. Kost & Ernæringsforbundet brugte derfor Folkemødet på Bornholm som anledning til at samle førende politikere og organisationer til en debat om børns mad og sundhed. Det skete med udgangspunkt i en endnu ikke udgivet rapport fa FRIDA projektet, der viser at varieret kost og fælleskabet omkring måltidet har stor betydning for både børn og voksne.\nFår alle børn et sundt frokostmåltid?\nI dagtilbudsloven står der, at alle børn skal have et sundt frokostmåltid. Men ansvaret for at loven bliver fulgt er lagt i hænderne på forældrene. Det er dem, der beslutter om daginstitutionerne skal have en madordning eller ej. I de institutioner, der ikke har en madordning, er det derfor op til den enkelte forælder at sikre at deres barns madpakke hver dag er sund, varieret og passer til kræsne børnemunde.\nKost & Ernæringsforbundet spurgte politikerne, om den ordning er holdbar eller om madordninger ikke bør gøres lovpligtige.\n”60 procent af den mad børn spiser, indtager de i daginstitutionen. Derfor er frokostmåltidet vigtig for børns trivsel. En madordning er et nemt og sundt valg for forældrene. Hvorfor ikke gøre det obligatorisk, så det ikke er tilfælde, der afgør om børn får en sund start på livet?”, spurgte Ghitta..\nSvaret var ikke entydigt. Der var enighed om, at madordninger er et godt valg for børnene, men ikke om det skal være obligatorisk.\n”Jeg er stor tilhænger af madordninger, og jeg mener, at kommunerne er forpligtet til at gøre noget for at sikre lighed i sundheden. Men hvis de sunde valg er tilgængelige, så mener jeg, at det er forældrene har ansvaret for at til- eller fravælge madordningen”, sagde Karen Elleman, medlem af Folketingets Børne- og Undervisningsudvalg, Venstre.\nDen modsatte holdning var også repræsenteret.\n”Det er et stort ansvar at lægge over til forældrebestyrelserne, og et svært valg at træffe. Jeg er sikker på, at især svage børn vil nyde rigtig godt af madordninger. Det vil udligne nogle af de sociale uligheder. Derfor bør madordninger gøres obligatoriske”, sagde Rasmus Kjeldahl, direktør i Børns Vilkår.\nSundhed på valg hver 2. år\nI dag er madordninger ikke obligatoriske. I stedet er de på valg hvert andet år sammen med institutionsbestyrelsen. Det påvirker både børn og personalet i børnehusene.\n”Vi har diskuteret madordninger de sidste 100 år. Lad os nu gøre det let for forældrene at træffe et nemt og sundt valg på børnenes vegne og give dem de bedste forudsætninger for et langt og sundt liv. Lad os droppe madvalget hver andet år og lave permanente madordninger”, sagde Ghitta.\nFordi madordninger skal til vælges, så er børns frokostkost afhængig af om nogen blandt de ansatte eller i bestyrelsen, prioriter måltidet og vil føre kampagne for det.\n”Jeg er på valg hvert 2. år. Jeg skal hænge plakater op, lave smagsprøver, sælge mig selv. Det er jo slet ikke det jeg er uddannet til. Sådan er virkeligheden for mig ude i institutionen. Det er altså hårdt og skulle vælges til eller fra hvert 2. år.”, fortalte et FOA-medlem.\nKost & Ernæringsforbundet mener ikke at det er acceptabelt, at enkeltpersoner skal bære ansvaret for at børns kost er sund. Det er et samfundsansvar at give børn gode madvaner, de kan tage med sig ind i voksenlivet, og det betaler sig.\nUenighed om værdien af sund kost\nDer er samfundsøkonomi i sundhed, spørgsmålet er om sund børnemad er investeringen værd.\n”Jeg tror ærlig talt ikke, at vi kommer til at få obligatoriske madordninger i børnehaver og skoler. Tænk på udgifterne ved at skulle bygge store produktionskøkkener på alle de skoler og daginstitutioner” sagde Karen Klint, formand for Folketingets Sundheds- og Forebyggelsesudvalg, Socialdemokraterne,\nSund kost er vigtigt i arbejdet med at forbygge livsstilssygdomme, der koster samfundet dyrt. Derfor mener Kost & Ernæringsforbundet, at der både er livskvalitet og penge at hente i at sikre børn sund kost.\n”Tænk på hvad det koster hvis vi ikke gør mere. Vi har så store problemer med overvægt og det koster samfundet milliarder. Vi kan spare på den lange bane, hvis vi giver børnene en sund start på livet og gode madvaner, ” sagde Alice Linning, Regionsformand i Kost & Ernæringsforbundet.\nDer blev ikke opnået enighed denne dag, men alle debattørerne gik derfra mæt på informationer om, værdien og vigtigheden af små børns kost. Kost & Ernæringsforbundet kæmper videre for at give alle børn lige adgang til en sund start på livet.\nFakta: De sad i panelet\nDorthe Boe, FOLA\nGina Lisborg, FOA\nGhita Parry, Kost &Ernæringsforbundet\nOrdstyrer: Jacob Søldahl, FOA


2020 – Side 8 – RADIO4\nLæger: Forbyd smagsstoffer i nikotinposer\nNyhederBy Radio4 Digital 17/08/2020 Leave a comment\nNikotinposer trender blandt unge, men markedet er ikke reguleret, fordi poserne ikke indeholder reel tobak. Det håber Lægeforeningens formand Camilla Noelle Rathcke at lave om på. ”Vi har en viden allerede i dag, som siger, at de her smagsstoffer appellerer til unge. Fordi det smager godt, og der er mange forskellige ting at smage, så…\nOver 600 danskere er på integrationsydelse målrettet flygtninge\nEn stigning i antallet af etniske danskere på ydelse målrettet nytilkommere får nu flere partier til at kræve ændringer fra regeringen 639 etniske danskere er lige nu på den ydelse, der blev oprettet i 2015 under navnet integrationsydelsen. Det viser tal, som Danmarks Videnscenter for Integration har samlet fra Styrelsen for Arbejdsmarked og rekruttering og…\n‘Selskabet’ – nyt erhvervsmagasin på Radio4\nNyt fra Radio 4, PressemeddelelseBy Radio4 Digital 17/08/2020 Leave a comment\n‘Selskabet’ er Radio4’s nye erhvervsmagasin, der dykker ned i ugens største historier og sætter særligt fokus på de mennesker, der gør en forskel i erhvervslivet. Bag alle rekordoverskud, alle sager om skattesnyd, alle udvidelser i Kina og alle spændende nye startup-virksomheder er der mennesker, og det er blandt andet dem, ‘Selskabet’ vil gøre os klogere…\nNanna manglede hjælp efter sin abort: Det er ikke bare at foretage et indgreb, og så er det slut\nNyhederBy Radio4 Digital 14/08/2020 Leave a comment\nHvert år får flere tusind kvinder en provokeret abort – altså en abort, hvor kvinden selv har valgt at få fjernet fostret. Og selvom man selv har taget beslutningen, kan tiden efter være fyldt med stor sorg, som er svær at komme ud af. En af dem, der ved, hvor hårdt det kan ramme, er…\nEn duft af bødler, bedemænd og nekroporn\nNyt fra Radio 4By Radio4 Digital 12/08/2020 Leave a comment\nNyt program på Radio4 tager med landets dygtigste forfattere på tur i de miljøer, de skriver om. Det oser af spændende historier og oplevelser, når forfattere som Peter Øvig Knudsen, Kirsten Thorup, Lise Ringhof, Erik Valeur, Amalie Smith og Sara Maria Glanowski fortæller om alle de indledende undersøgelser, som de laver, inden de skriver deres…\nLea skal bære mundbind på gymnasiet: Jeg har delte meninger om det\nNyhederBy Radio4 Digital 11/08/2020 Leave a comment\nNår 3.g’er Lea Schouw Jensen møder ind til første dag i det nye skoleår på Roskilde Katedralskole i morgen, skal hun have mundbind med i tasken. Gymnasiet har indført et krav om, at skolens elever og medarbejdere skal bære mundbind på skolens område, når de forlader klasselokalet. Det oplyser skolen i et brev på deres…\nOverskud – med Sofie Østergaard\nNyt fra Radio 4, PressemeddelelseBy Radio4 Digital 10/08/2020 Leave a comment\nI en helt ny programserie giver Sofie Østergaard og forskellige gæster gode råd til dig, der gerne vil lære at investere og som ønsker at tage ansvar for værdierne i dit liv. Første program sendes tirsdag den 11.august klokken 13.05 på Radio4. “For rigtig mange mennesker virker alt med aktier, investeringer og pensionsopsparing som en lukket…\nPeter Ernstved Rasmussen i ‘Frontlinjen’ på Radio4\nFå journalister ved så meget om dansk forsvar som journalist Peter Ernstved Rasmussen, stifter og indehaver af netmediet OLFI. Han er kendt som manden, der gennem flere år har holdt forsvaret i kort snor med kritisk journalistik og senest har afsløret embedsmisbrug og pligtforsømmelse i forsvarets geledder. Han er selv tidligere reserveofficer og har to…\nEn generation af ældre nægter at sidde stille\nNy reportageserie på Radio4 sætter fokus på ‘De nye gamle’. Engang blev der lyttet til de gamles erfaring og klogskab, siden blev de mere set som slidte, affældige klodser om benet på samfundet. Når man var færdig på arbejdsmarkedet, var man færdig med livet. Sådan er det ikke længere. De nye gamle er en flok…\nDebat: Skal mundbind være gratis for nogle danskere?\nNyhederBy Radio4 Digital 10/08/2020 Leave a comment\nSkal mundbind være gratis for nogle grupper af samfundet? Det diskuterer partierne på Christiansborg i øjeblikket, efter at danskerne nu opfordres til at bære mundbind i særlige situationer. I Aarhus Kommune er det nu et krav, at borgerne bærer mundbind, når de kører med offentlig transport. I resten af landet anbefaler Sundhedsstyrelsen, at passagererne bruger…\nEn røvfuld til det perfekte\nMarie Sloma Qvortrup er mor til fire, bonusmor til to og vært på nyt program på Radio4, der åbner for ærlig snak om det at være forælder. ’Hjælp – jeg er forælder!’ er titlen på det nye fredagsprogram, hvor emner som søvn, sammenbragte familier, kræsenhed, angst, skolestart, mobning, ensomhed og søskendejalousi bliver kastet på bordet…\nSend en hemmelig hilsen på Radio4\nNyt fra Radio 4By Radio4 Digital 10/08/2020 Leave a comment\nDet er ikke altid lige let at få sagt det, man føler, men der kan musikken hjælpe, og nu træder Radio4 til lyttertjeneste. I ‘Hemmelige hilsner’ skriver lytterne til programmet med en hemmelig hilsen og fortæller samtidig, hvilket stykke musik de ønsker at sende med deres budskab. Værten, Frederik Hansen, udvælger de bedste indsendte bud…\nFå overblikket over efteråret på Radio4\nEfteråret byder på en række nye programmer på Radio4. Samtidig får nogle af de programmer, du allerede kender nye sendetider. Vi har samlet et overblik her, så du ikke går glip af noget. Nye programmer • Rigtige røverhistorier – mandag kl. 12.10. Premiere 10. august • Frontlinjen – tirsdag kl. 11.05. Premiere 11. august •…\nTag ‘Udfordringen’ op med Radio4\nNyt fra Radio 4By Radio4 Digital 09/08/2020 Leave a comment\nKan du leve uden internet og privatbil i en uge – og hvad betyder det for dit klimaaftryk? De spørgsmål tester journalist Jens Renner sammen med udvalgte Radio4 lyttere i det nye klimaprogram ‘Udfordringen’. Jens Renner er både klimabekymret og en livsnyder. Han drømmer om én gang for alle at finde en simpel opskrift på…\nAmerikanske stemmer flytter ind på Radio4\nVerden venter i spænding på, hvem amerikanerne stemmer ind i Det Hvide Hus ved præsidentvalget i november. Radio4 følger valget i en ny programserie, hvor amerikanere selv fortæller om deres liv og hverdag i et splittet og kriseramt USA. Sammen med vært og journalist Anne Alling, der selv er bosat i Nashville, bliver vi klogere…


Dit lokale Frederiksværk Apotek. - Sundhed og Helse.\nFrederiksværk Apotek Længere Nede\nÅbningstider for Frederiksværk Apotek:\nTelefon: 4772 0007\nFax: 4772 3350\nFrederiksværk Apotek Åbningstider er en side hvor du kan\nUd over Åbningstider hos dit Apotek i Frederiksværk, kan\nInformationer om lægemidler på Apoteket i Frederiksværk \nSpørg om mere Information på Frederiksværk Apotek.\nVelkommen til Frederiksværk Apotek. Din sundhed er vigtigt


TOP 5 bedste herreure til under 3.500 kr. - Watchprices.dk ✅\nTop 5 herreure\nFind top 5 herreure lige her!\nUre er noget af de mest interessante tilbehør til ens stil. Før i tiden havde man to valg: at bruge en mindre formue, eller købe et billigt og dårligt ur. Nu har tiderne ændret sig. Du kan i dag få gode herreure for mindre end 3.500 kr., så næsten alle kan købe noget lækkert til håndledet.\nVi har derfor fundet TOP 5 herreure til under 3.500 kr. til dig som søger noget lækkert til en mindre formue. Vi har prissammenlignet priserne online og derfor ser du her den billigste pris på selve uret! Se hvad du skal vælge lige her…\n1: Tommy Hilfiger 1791559 – Pris: 1.425 kr (førpris: 1.795 kr)\nHvis du kan lide ure hvor remmen er af metal, så er dette ur er udstyret med en smuk rem af farven guld/sølv. Uret er 46mm i diameter, dette ur er perfekt til mænd af mindre statur, da det ikke vil overmande din hånd eller gøre det til at ligne du er iført dit fars ur. Med fed og klassisk styling er dette ur et fremragende valg for manden på et budget på under 3.500 kr!\nKøb uret her: Gå til butik\n2: Pioneer – SÆT Sort Skive | Sølv – Sølv 3-Link / Sort Silicone – Pris: 2.019 kr (førpris: 2.244 kr)\nIkke alle har en endeløs mængde af kontanter til at falde på et dyrt ur. Hvis du er penge-bevidste, men ønsker noget high-end, så hvorfor ikke overveje Nordgreen Pioneer? Det er desuden et dansk mærke!\nUret er designet af danske Jakob Wagner, som er kendt for sine flotte designs hos verdenskendte Bang & Olufsen.\nThe Pioneer er Nordgreens tag på en kronograf – en hyldest til den danske tradition af “Science for Humanity”. Danskerne har ydet banebrydende indsats, når det gælder at bruge videnskabelige tiltag til at forbedre menneskeheden og har gjort det i mange generationer.\nSkal dette være dit næste ur? Så kan du finde det lige her: Gå til butik\n3: FOSSIL GRANT FS4735 – Pris: 995 kr (førpris: 1.095 kr)\nDette flotte herreur fra Fossil tilbyder slanke romertal og delikate timeviser. Huset er rustfrit stål og er vandtæt til 50 meter. Remmen er lavet af smidig, blødt kalveskindlæder og bruger en spænde til lukning.\nSelvfølgelig kommer dette ur også med den generøse 11-års garanti. Dette ur oser af klasse og er fantastisk til næsten enhver lejlighed i dit liv.\nDu kan finde uret til den bedste pris her: Gå til butik\n4: CITIZEN CHRONOGRAPH AN3620-01H – Pris: 1.145 kr (førpris: 1.495 kr)\nCitizen Chronograph AN3620-01H er med sin mørkebrune læderrem og urkasse i rustfrit stål et rigtig lækkert herreur. Urskiven har 3 kronografer og er ligeledes udstyret med datovisning. Desuden er uret vandtæt til 100 meter, hvilket betyder, at du kan bruge uret, når du svømmer eller snorkler.\nSmuk og utilitaristisk, dette er et godt ur til hverdagsbrug. Det er en af de bedste ure til mænd, der altid er på farten.\nHvis dette ur er lige dig, så kan du finde det billigst her: Gå til butik\n5: FOSSIL MACHINE FS4656 – Pris: 1.195 kr (førpris: 1.395 kr)\nMed dette ur fra Fossil får du et moderne herreur med brun læderrem og sort urskive med kronografer. Uret er vandtæt til 5 ATM, som svarer til et tryk på 50 meter. Glasset på dette ur er brudsikkert mineralglas, som er hårdere end almindeligt glas på grund af behandlingen. Det har derfor sværere ved at splintre, hvis der skulle opstå en skade.\nDette ur er designet til den aktive mand. Den slidstærke rem kan modstå sved og olier uden problemer, og uret er vandtæt til 50 meter!\nUret er slidstærkt og kan bruges til alle hverdage, som altid kan forventes fra Fossil ure.\nKøb dette super flotte ur her: Gå til butik\nHvad skal man vide, før man køber et ur\nValg af ure er en fuldtids hobby for nogle entusiaster, men du behøver ikke at være en horologist at finde en stor ur. Men der er stadig nogle vigtige funktioner, som hver ur-ejer-til-være bør overveje, før du foretager nogen køb.\nEt urs bevægelse refererer til urets faktiske funktion. De tre vigtigste ur bevægelser er automatisk, mekanisk og kvarts.\nAutomatiske ure hovedsagelig “oplade” sig selv med flytning af bærerens håndled, hvilket gør det til den mest ønskværdige og pålidelige bevægelse (bruges af store mærker som Rolex og Omega). Mekaniske ure kræver hånd-vikling (normalt hver par dage), og har set et comeback for nylig for deres vintage charme. Quartz, den mest almindelige bevægelse i dag, bruger et batteri, der skal udskiftes (typisk hvert år).\nEt urs mærke er et kvalitetsstempel – eller mangel på samme. Mærket virkelig betyder noget, når du vælger det bedste ur, især når du leder efter overkommelige ure. Vi har valgt picks fra pålidelige kilder (for det meste schweiziske og japanske) for at sikre, at dit nye ur varer så længe som muligt uden vedligeholdelse.\nSelv hvis du ikke har planer om brusebad eller svømning med dit ur, er det altid en god idé at være beskyttet mod vandskader (siger, regn eller få skubbet i en pool). Generelt, hvis et ur har mindre end 50 meter vandmodstand, er det kun pålidelig mod regn og lejlighedsvis stænk. Over 50 meter vandmodstand er sikkert til svømning, og over 100 meter er dykning-klar.\n‘Krystal’ på et ur refererer til skiven dækning. Safir (eller syntetisk safir) er næsten ridsefast og blænding-reducerende, hvilket gør det til den mest ønskværdige ur krystal. Billigere ure bruge en mineralsk krystal (specielt behandlet glas) eller en akryl krystal, der ligner plast.\nDet kan være fristende at vælge et ur, bare fordi det ser cool på egen hånd, men det bør også arbejde med din personlige stil. Sørg for at vurdere dit eget udseende og overveje, hvor godt et ur vil opgradere din stil.\nDet bedste Smartwatch 2021\nTop 5 dameure\nMine 3 absolutte favoritter\nHvilket ur skal jeg købe


» Køb Airtox Sr55 på nettet – Klik for at se udvalget\nFlere internet shops tildeler på nuværende tidspunkt en række forskellige billige fragtmetoder til airtox sr55. En af de mest benyttede er på nuværende tidspunkt levering til et afhentningssted, fordi du så nemt kan hente din bestilling på et valgfrit tidspunkt. Leveringstypen er jo meget bekvem, samt desuden endvidere den mest letkøbte form for levering.\nDu burde tillige vælge at vælge at få sendt til din adresse eller ud på din arbejdsplads. Leveringsmetoden bliver som regel en sjat dyrere, men også ultra nem ift. airtox sr55 online. Den billigste mulighed for levering er dog at du selv henter produkterne, hvilket beroer på at du er nær online forhandlerens byggecenter, eksempelvis Silvan, Harald Nyborg, Bauhaus eller Jem og Fix.\nFragttiden på airtox sr55 kan være usædvanlig aktuel når vi står og skal bruge pakken om få sekunder, og i det øjemed er det skam på sin plads at vi kigger nærmere på den anslåede leveringstid ved airtox sr55. Mange online webshops – fx Harald Nyborg, Bauhaus, Silvan og Jem og Fix – præsterer billig levering på næste hverdag på masser af produkter online, men husk at det er påkrævet at bestillingen køres igennem forinden et nøjagtigt tidspunkt, med hensynstagen til at de med sikkerhed kan nå at få bestillingen sendt afsted før personalet har fri.\nEn hel del online butikker lover levering uden beregning på airtox sr55 online, men oftest er det påkrævet at der indkøbes for et fastsat beløb. Ellers burde man udse dig den prisbilligste leveringsmodel, hvilket i de fleste tilfælde vil være at få dem til at køre dine produkter til et udleveringssted.\nEn række netshops frembyder klik-og-hent hvor man køber billig airtox sr55 på nettet men selv henter i byggecenteret. Eksempelvis Jem og Fix, Bauhaus, Bygma, 10-4, Silvan, XL-Byg, Harald Nyborg, Davidsen og Stark. Byggemarkederne frembyder blandt andet klik-og-hent på airtox sr55 i disse byer:\nAllerød, Nykøbing Falster, Ikast, Sønderborg, Nyborg, Ølstykke, Rødovre, Silkeborg, Taastrup, Viborg, Horsens, Lyngby, Vanløse, Haderslev, Frederiksværk, Værløse, Hjørring, Grenaa, Vallensbæk, Svendborg, Slagelse, Nakskov, Ringsted, Farum, Hvidovre, Skive, Søborg, Brønderslev, Esbjerg, Risskov, Køge, Brøndby, Rudersdal, Randers, Roskilde, Frederikshavn, Odense, Hedensted, Glostrup, Jyllinge, Kalundborg, Ballerup, Kokkedal, Solrød Strand, København, Ishøj, Struer, Højbjerg, Gentofte, Birkerød, Albertslund, Brønshøj, Rønne, Valby, Lillerød, Thisted, Aarhus, Frederikssund, Greve, Herlev, Skanderborg, Hedehusene, Frederiksberg, Tilst, Gladsaxe, Charlottenlund, Herning, Hørsholm, Middelfart, Fredericia, Aabenraa, Odder, Brabrand, Vordingborg, Helsingør, Korsør, Aalborg, Dragør, Stenløse, Haslev, Åbyhøj, Varde, Nørresundby, Holbæk, Kolding, Vejle, Tårnby, Nærum, Virum, Hobro, Holstebro, Lystrup, Næstved, og Hillerød, .\nClick-and-collect af airtox sr55 er en mulighed i alle regioner af landet: Sjælland (Amager, Falster, Lolland, Bornholm, Midtsjælland, Vestsjælland, Hovedstaden, Nordsjælland, Sydsjælland, Østsjælland), Fyn (Midtfyn, Sydfyn, Nordfyn, Vestfyn, Østfyn) og Jylland (Midtjylland, Østjylland, Sydjylland, Syddanmark, Nordjylland, Vestjylland, Sønderjylland).\nVed kig i tallene er det markant, at internet shoppere ofte søger blandt andet airtox sr55 tilbud og billig airtox sr55. Foruden dette ser vi tit internet shoppere efterspørge bl.a. køb airtox sr55, airtox sr55 online samt airtox sr55 priser, foruden de velkendte byggecentre som Bygma, Davidsen, Silvan, Stark, Jem og Fix, XL-Byg, 10-4, Bauhaus og Harald Nyborg.\nPriser på airtox sr55\nDet er ualmindeligt nemt for enhver at søge sig frem til tilbud på billige airtox sr55 online hos forskellige outlets på nettet, og følgelig har massevis af e-shops ikke kunne slippe for at presse prisen på airtox sr55 eftertrykkeligt, og i øvrigt tilbyde fragt uden beregning.\nDet kan dog imidlertid vise sig indbringende at studere visse internet webshops efter udsalg og tilbud på airtox sr55 online før du placerer ordren, sådan at man er skudsikker på at indhente den billigste pris. Kig ikke blot hos de store byggekæder som 10-4, Bauhaus, Silvan, Davidsen, Jem og Fix, Harald Nyborg, Stark og XL-Byg.\nDu skal trods alt være klar over, at hvis en butik reklamerer billige airtox sr55 online til en pris som anses for enormt overkommelig, så er det i nogle tilfælde være et karakteristika der viser en bedragerisk internet forhandler. Køb med kort er på den anden side en del af et regelsæt, der forsvarer køberen overfor fup butikker på nettet.\nGenerelt går vi ind for bestillinger med betalingskort eller mobilbetaling. Som en alternativ mulighed bør du anvende en afbetalingsordning fra for eksempel ViaBill, forudsat du agter at klare prisen på airtox sr55 over flere uger. Dette tilbydes ofte hos nichefokuserede netbutikker, i modsætning til de udbredte byggecentre som eksempelvis XL-Byg, Bauhaus, Harald Nyborg, Silvan, Bygma, Stark, 10-4 og Davidsen.\nSes der på data bliver det markant, at folk tit søger efter bl.a. køb airtox sr55 og airtox sr55 tilbud. Man ser desuden jævnligt online shoppere kigge efter blandt andet airtox sr55 priser, billig airtox sr55 og airtox sr55 online.\nTrustpilot medfører ganske gunstige muligheder for at finde ud af en stor portion øvrige brugeres meninger og herved kan det være til hjælp, at du besigtiger internet webshoppens anmeldelser før du lægger din bestilling på billige airtox sr55 online.\nFacebook forærer dig desuden fuldstændig habile løsninger til at få indtryk af online forretningens kundefokus. Herinde er der endda webshops hvor du kan nedfælde en anmeldelse af deres købsoplevelse, som tillige må bruges til at få et indblik i tilfredsheden hos kunderne.\nInden folk handler billige airtox sr55 online i en internet handler bør de til hver en tid granske webshoppens vilkår, men det er typisk ikke specielt ophidsende, i særdeleshed på de udbredte byggemarkeder som Silvan, Jem og Fix, 10-4, Stark, Bygma, Harald Nyborg, Davidsen, Bauhaus og XL-Byg.\nEn anden mulighed kan være at undersøge hvorvidt internet butikken er tilsluttet e-mærket, hvilket bør være en erklæring om at online shoppen overholder de danske love, samt at den af og til gennemses af fagmænd som kender bestemmelserne på området.\nDesuden får du anledning til en håndsrækning, for så vidt du skulle få problemer ved din shopping med airtox sr55. Tillige anbefaler vi at du er obs på de mest vitale vilkår der kan influere på bestillingen af airtox sr55 online, som for eksempel den returret internet selskabet tilbyder.\nI relation til det er det virkelig afgørende, at man altid sikrer ens faktura, så man til enhver tid kan eftervise sin bestilling af airtox sr55, uafhængig af om man køber ved Stark, XL-Byg, Jem og Fix, Silvan, Harald Nyborg, Bygma, 10-4, Bauhaus eller Davidsen.


Interaktiv GDPR-løsning vinder Global Legal Hackathon\n07. maj 2018 - Artikel\nInteraktiv GDPR-løsning, stemmestyret juridisk assistance og digital oversættelse af lovgivning vinder Global Legal Hackathon\nVinderen af verdens første Global Legal Hackathon blev ungarske RevealU, der med få klik kan gøre det lettere for borgere at anmode bl.a. Facebook og Google om personfølsomme oplysninger. Foto: revealu.eu\nGDPR er på alles læber her under to uger inden persondataforordningen træder i kraft, og nu bliver det muligt for dig og mig at få endnu mere kontrol over vores personfølsomme oplysninger. Ved finalen til Global Legal Hackathon i New York blev fire vindere fundet blandt 14 finalister fra hele verden og her var det bl.a. den ungarske GDPR-løsning RevealU, der kunne lade sig kåre som vinder.\nVia RevealU kan du let og hurtigt anmode bl.a. Google og Facebook om adgang til de personfølsomme oplysninger, som de har samlet på dig, og ved få klik kan du slette den indsamlede. Teamet bag erkender, at teknologien ikke kan garanterer, at al data slettes 100%, men det er tæt på.\nIfølge journalist og legaltech-ekspert Fredrik Svärd fra svenske Legaltech.se er det netop løsninger inden for bl.a. GDPR, som kan være med til at drive legaltech-løsninger frem på markedet.\nDe tre andre vindere tæller amerikanske LexLucid, et online community for advokater, hvor det er muligt at gennemgå kundekontrakter og RightsNOW, som er en stemmestyret assistent til juridisk information. Sidste vinder blev det Hong Kong-baserede Decoding Law, der via et plugin i din browser kan oversætte lovgivning og gøre den mere tilgængelige.