Referater skolebestyrelsesmøde 21/22\nReferat af bestyrelsens møde den 24. august 2021 kl. 19:00 - 21:00 på Vallerødskolen\nDeltagere: Hans Peter Slente, Mikkel Gradert, Gitte Rosenquist, Camilla Porsborg, Charlotte Schou Nielsen, Jesper Hviid Andersen og Michael Geilager.\nAfbud: Jesper Ryskin, Gerd Buchhave, Mette Lykke Platz, Henrik Schiøtt-Hyldelund, August Slente 9B, Malika Østerlin 9A\nEmne: Skolebestyrelsesmøde nr. 261\nGodkendelse af referat nr. 260\nPCB renovering af Vallerødskolen\nTil dette punkt deltog fra Team ejendomme Hørsholm kommune Jørgen Stokbro og Niels Trap og fra bygherrerådgiver Friis Andersen A/S Søren Ibsen og Johnny Holm Jensen.\nTre punkter blev drøftet:\n1. PCB niveau og målinger\n2. Status på renoveringsprojekt\n3. Helhedsplan for læringsmiljø og andre temaer\nPCB niveau og målinger\nNiels Trap orienterede om, at der efter fundet af PCB værdier over aktionsværdierne er blevet målt for PCB-niveauet løbende hen over året, så der nu er et overblik over niveauerne på skolen. Der er ikke lokaler, der på sidste måling falder ud over de niveauer, som tidligere er kendt på skolen. Der er med målingerne over hele året tryghed for, at der med de nuværende tiltag på skolen, ekstra ventilation på gange fx, ikke er et alarmerende højt niveau, der nødvendiggør ekstraordinære handlinger før den egentlige renovering finder sted ifølge den aftalte tidsplan. Der vil derfor heller ikke blive målt yderligere, før der naturligvis kontrolmåles efter renoveringen af lokaler og før skolens ibrugtagning.\nStatus på renoveringsprojekt\nSøren Ibsen fra Friis Andersen A/S orienterede om, at Økonomiudvalget i Hørsholm kommune har anbefalet at godkende 3 optioner som tillæg til selve renoveringsprojektet; ny ventilation i blok E og F, ABA-anlæg til hele skolen samt glaspartier i dørene til klasselokaler. Disse optioner mangler nu endelig godkendelse i kommunalbestyrelsen, men forventes vedtaget.\nDer blev ligeledes orienteret om dialogen med skolens naboer om placeringen af pavilloner til ekstra klasselokaler i renoveringsperioden. Der er fundet en alternativ placering på græsplænen foran skolen ud mod Stadionalle, der er bedre for naboer, skole og trafikken omkring skolen. Dette er muligt, da der er blevet bedre mulighed for at bruge p-plads på stadionalle til skur by, end forventet, samt at entreprenøren planlægger med at bruge mindre plads end der var lagt op til i udbudsmaterialet.\nTidsplanen blev gennemgået, opsætningen af pavilloner starter mandag den 30. august, de første klasser rykker i pavilloner primo oktober og selve renoveringen begynder efter planen 8. oktober. Herefter kører renoveringen i 4 faser frem til forventet afslutning i marts 2023. En mere specifik tidsplan forventes fra entreprenøren primo september. Skolen er begyndt at lægge planer for, hvordan skolen skal indrettes fysisk i perioden. Bestyrelsen takkede for gennemgangen, og understregede at fokus bør være på elevernes sikkerhed i renoveringsperioden, herunder stram styring af trafikken af lastbiler på ”kritiske” tidspunkter, primært ved skolestart. Bygherrerådgiver understregede sit fokus på sikkerhed og at det er indskærpet overfor entreprenøren, at der ikke skal være trafik mellem 7.45 og 8.15, og lovede at følge op hurtigt, når/hvis der sker brud på denne aftale.\nHelhedsplan for læringsmiljø\nJørgen Stokbro orienterede om, at der har været arbejdet på, hvilke dele af helhedsplanen for læringsmiljøet på Vallerødskolen, der kan gennemføres i forbindelse med renoveringen. Et konkret problem er, at helhedsplanen ikke er politisk vedtaget, og at der således ikke er bevilget midler. Et andet problem er, at renoveringen er udbudt som et renoveringsprojekt, og at Hørsholm kommunes juridiske rådgivere kraftigt anbefaler, at der ikke ændres i projektet, da der vil være en overhængende risiko for sagsanlæg. Der er fuld forståelse i både administrative og politiske lag i Hørsholm kommune for, at skolen og bestyrelsen kraftigt ønsker at så meget som muligt fra den endelige helhedsplan kan lade sig gøre i processen. Der vil være fokus på det i løbet af projektet, men det ser umiddelbart svært ud. Bestyrelsen lagde kraftig vægt på, at alt der kan lade sig gøre, skal kunne lade sig gøre og vil følge denne problemstilling aktivt i forløbet. Bestyrelsen redegjorde ligeledes for den frustration der på skolen opleves, over at timingen i de to projekter er så uheldig, da det kan give et unødvendigt langt og dyrt projekt for skolen og Hørsholm kommune.\nBestyrelsen takkede for deltagelsen på mødet, understregede igen at bestyrelsen vil følge projektet og processen tæt, og at fokus er på sikkerhed og på størst mulig integration af helhedsplanen for læringsmiljø i renoveringsprojektet.\nIntet nyt. Begge repræsentanter var forhindret til mødet. Elevrådet har ikke valgt nye repræsentanter endnu, da det pga. lejrskoler o.a. ikke har været muligt at mødes i dette skoleår.\nBeslutning af sager\n4.1. Ferieplan for skoleåret 2022/2023 - bilag\n4. januar 2023 gøres til skoledag. Ferieplanen tilrettes herefter.\n4.2. Vedtagelse af mødeplan for skoleåret 21/22 – bilag\nDen foreslåede mødeplan er vedtaget.\n4.3. Vedtagelse af Årshjul for bestyrelsens arbejde i skoleåret 21/22 – bilag\nPunktet tages op på næste bestyrelsesmøde, på baggrund af det lidt sparsomme fremmøde til dette møde. Der var på mødet en runde med forslag:\nMikkel: Genoptagelse af tidligere tema om god tone. ”Ro uden råben” – tema blandt lærere, evt. kollegasparring.\nGitte: Temperaturmåling af folkeskolereformen, hvad virker – hvad virker ikke? Tema kunne være bevægelse.\nHans Peter: Valgfag, hvad er bestyrelsens beslutningsrum? Fortælling fra afdelingslederne, hvad sker i afdelingerne? Fagligudvikling - oplæg fra faglærere. Opfølgning og måling på elever der holder op på skolen.\nDesuden blev det nævnt, at der vil komme temaer op i forbindelse med arbejdet med skolens læringsmiljø.\nLærernes dag den 5/10 blev nævnt, med opfordring til igen at markere den. Der sendes en forespørgsel til elevrådet, om de vil bidrage, ellers et forslag om en streamet hilsen fra bestyrelsesformanden?\n4.4. Fordeling af deltagelse på forældremøder for bestyrelsesmedlemmer – bilag\nDatoerne blev gået igennem og fordelt. Et enkelt møde udestår, fordeles via Aula efter mødet.\n4.5. Dagsorden for kontaktforældremøde mandag den 27. september 2021\nKontaktforældremødet gøres åbent for alle forældre. Punkter til dagsorden:\n• Helhedsplan for læringsmiljø\nAlle restriktioner er stort set bortfaldet. Der er stadig enkelte hensyn, dels i forhold til smitteopsporing og dels til ikke at sende flere elever hjem ved smitteudbrud end højst nødvendigt. Skolen har stort set ikke været ramt af smitte efter sommerferien.\n5.2. Budget 2022 – 2025 Hørsholm kommune\nBudgetforslag blev gennemgået og drøftet. Efter budgetdialogmødet onsdag den 25. august blev der udarbejdet et høringssvar som er afsendt til Hørsholm kommune.\n6.1. Nyt fra SFO\nIkke så meget nyt, god start. SFO har opmærksomhed på at lave aktiviteter, der gør så få andre elever til nære kontakter som muligt. Derfor organiseres aktiviteterne i årgange.\n6.2. Nyt fra skolen\n6.4.1. Klassesammenlægning 6. årgang\nSkolen orienterede om processen. Der var en god proces før sommerferien, startende med et godt forældremøde, hvor der var en åben og direkte dialog. Der er formeret to nye klasser, der er startet op efter ferien. I skolens optik er det gået godt. Der er to elever, der har skiftet skole, den ene direkte på denne baggrund og den anden med lidt mere blandet baggrund. Der er naturligvis forskel i, hvor tilfredse forældrene er, men generelt virker det til at være gået godt. De nye lærere arbejder med klasserne, hver på sin måde, da klasserne er forskellige. Mikkel, der har barn på årgangen, orienterede om, at der afholdes en forældrefest på tværs, og gjorde opmærksom på, at man først kan vurdere processen efter et års tid, hvilket naturligvis er rigtigt.\n6.4.2. Skoleårets start\nDer har været en god start på skoleåret. Alle medarbejdere har fået taget en DISC-profil, med hjælp af hvilken der skal arbejdes videre med samarbejdet med en ny vinkel.\nHans Peter Slente/Michael Geilager\nDato: 23. februar 2022 kl. 19.00 - 21.00\nDeltagere: Hans Peter Slente, Mikkel Gradert, Henrik Schiøtt-Hyldelund, Gerd Buchhave, August Slente 9B, Camilla Porsborg, Mette Lykke Platz, Charlotte Schou Nielsen, Jesper Hviid Andersen og Michael Geilager. Ellen Bang Møller og Cathrine Engelhardt Hansen deltager i mødet.\nAfbud: Jesper Ryskin, Simon Nicolai Choleva, Nicole Mas Shacham, Malika Østerlin 9A,\nEmne: Skolebestyrelsesmøde nr. 265\nGodkendelse af referat nr. 264\nGallafesten er blev drøftet med elevrådet. Festen bliver afholdt fredag den 25.3, og indholdet bliver næsten som tidligere år. Desuden er andre sociale arrangementer blevet drøftet.\nVallerødskolen2022 budget på driftsmidler – bilag følger\nMGE gennemgik drift-budgettet og forklarede de forskellige hovedkonti. Grundlæggende er der fint plads til de forskellige fagteams ønsker, da vi med udgangen af regnskabet for 2021 havde penge til investeringer der ellers skulle foretages i 2022.\nForslaget til driftsbudget blev vedtaget.\nDrøftelse af skema i skoleåret 22/23\nBestyrelsen ønsker på kommende bestyrelsesmøde en gennemgang af den fagopdelte undervisning på skolen. Ledelsen gennemgår disse ved næste møde.\nI forhold til den forkortede skoleuge, er der fortsat enighed om at det er en bedre løsning med kortere skoledage og ekstra holdtimer, fremfor de længere skoledage som vi havde for år tilbage. Såfremt vi igen i år får lov til at forkorte skoleugen, vil skolen fortsætte den nuværende praksis, hvilket bestyrelsen bakker op om.\nNedsættelse af valgbestyrelse til skolebestyrelsesvalg 2022\nHans Peter og Michael er fødte medlemmer af valgbestyrelsen, som bestyrelsesformand og skoleleder. Mikkel er valgt som menigt medlem af valgbestyrelsen, hvis formål er at sikre, at de gældende regler bliver overholdt i forbindelse med kommende skolebestyrelsesvalg.\nOpgørelse over elever der stopper på skolen – bilag følger\nOpgørelsen blev gennemgået, og begrundelser for afgang drøftet.\nHerefter en generel drøftelse omkring hvad vi som skole kan lære af den afgang der har været primært på 5.- og 6.årg. Er der noget vi som skole kan gøre anderledes i forhold til de små klassestørrelser vi har fået ind de senere år? De seneste år har vi modtaget omkring 55-60 elever til de 3 nye 0.klasser. Det er en lille gruppe, som hurtigt kan blive sårbar hvis børn flytter eller skifter skole, særligt hvis der er en skæv kønsfordeling. Derfor tænkes der i tiltag som går på tværs af klasserne, for at give mulighed for at indgå i et større børnefællesskab. Skolen har arbejdet med de pågældende årgange, men det er ikke lykkedes at forhindre, at flere elever end normalt har valgt at flytte skole. Det kalder på en refleksion: Gør vi det godt nok? Har andre en praksis vi kan lade os inspirere af?\nBestyrelsen opfordrer skolen til at holde sig denne refleksion for øje i forhold til kommende årgange.\nTemadrøftelse: Bestyrelsens samarbejde med forældrene\nEn ambition om større samarbejde mellem bestyrelse, forældre og skole\nSkolebestyrelsesvalg – ”hvordan gør vi reklame”\nDer var en kortere drøftelse af punktet, der mundede ud i følgende punkter til kontaktforældremødet den 28. marts 2022:\nElevtrivslen på skolen. Hvordan kan forældregruppen bidrage til trivslen i klasserne på årgangene (På bagkant af en pandemi)\nHvad sker der i afdelingerne? Orientering af afdelingslederne.\nIndskoling: Der er fokus på at være sammen alle sammen. Fra næste uge åbner vi op for normal skolegang herunder fælles pauser.\nErasmus+ tur til Finland i april er under planlægning. Besøget indeholder besøg på en indskolingsskole, der vil være fokus på programmering. Deltagelse af lærere, skolepædagog og en leder.\nDer afholdes fælles kursusdag for alle medarbejdere i alle afdelinger lørdag den 2.april. Emnet er autismevenlig undervisning.\nMellemtrin/udskoling: Skolen er udtrukket til PISA-undersøgelsen. 32 elever skal deltage. Primært 8. og 9.klasse. Eleverne er udvalgt centralt\nAfgangsklasser: Det er fylder er arbejde med Gallafest. Derudover forberedelse af forårets prøver.\nCoronasituationen – status\nDer var meget høj smitte på skolen for 3-4 uger siden. Nu er vi nede på et meget mindre niveau.\nTestning på skolen er stoppet, testning lagt ud til forældrene via selvtest, som skolen udleverer. Eleverne skal fremover kun testes ved smitte i klassen, der gennemføres ikke længere de ugentlige tests. Testningen har været en kæmpe administrativ udfordring, det bliver dejligt med mere tid til andet arbejde.\nDe sidste forholdsregler omkring Corona er nu bortfaldet, det er kun de generelle henstillinger omkring nære og øvrige kontakter, der gælder.\nPCB-renovering – status\nSelve renoveringen går fint. Der er et godt samarbejde med entreprenør og bygherre rådgiver, som er rimeligt fleksible i deres tilgang. Der er få problemer med tung trafik om morgenen, og der følges op på alle tilfælde.\nDer er varslet forsinkelser af projektet. Det skyldes dels, at der har været ”overraskelser” i bygningerne når den konkrete renovering er gået i gang, som har gjort at arbejdsgangene har været mere tidskrævende end planlagt, dels mangler i projektet, som er opdaget i forbindelse med opstarten. Entreprenør har varslet tidsforlængelser og øgede udgifter, hvilket er ved at blive afklaret i øjeblikket. Skolen afventer en ny tidsplan, som vi kan forholde os til.\nDer var god tilmelding i vinterferien. SFO har lavet mange gode ture ud af huset, hvilket har været svært at planlægge de seneste år. I det hele taget er bortfaldet af Corona restriktioner en kæmpe lettelse for SFO.\nDet er stadig svært at rekruttere, det er hidtil lykkedes med lærere, men det er med hiv og sving. Vi har svært ved at besætte alle støttepædagog stillinger.\nSted: Vallerødskolen - lærerværelse\nDato: 6. oktober 2021 kl. 19.00 - 21.00\nDeltagere: Hans Peter Slente, Mikkel Gradert, Henrik Schiøtt-Hyldelund, Gerd Buchhave, Simon Nicolai Choleva, Nicole Mas Shacham, August Slente 9B, Malika Østerlin 9A, Mette Lykke Platz, Charlotte Schou Nielsen, Jesper Hviid Andersen og Michael Geilager.\nAfbud: Camilla Porsborg, Jesper Ryskin og Gitte Rosenquist\nSkolebestyrelsesmøde nr. 262\nVelkommen til nye medlemmer af bestyrelse\nNicolai Choleva (medlem) og Nicole Mas Shacham (suppleant) blev budt velkommen. Herefter præsentationsrunde af den øvrige bestyrelse og de nye medlemmer.\nGodkendelse af referat nr. 261\nElevrådet har siden sidst planlagt fejring af lærens dag (medarbejdernes dag) som blev afviklet i går, hvor formanden for elevrådet holdt tale for lærerne sammen med skoleleder Michael Geilager. Mette gjorde opmærksom på, at flere kollegaer har givet gode tilbagemeldinger på arrangementet.\nDer arbejdes i elevrådet med at få arrangeret nogle sociale arrangementer på skolen. Michael Geilager gjorde opmærksom på, at 5.600 kr. er bevilget til elevrådet fra Børne- og Undervisningsministeriets side netop til styrkelse af sociale aktiviteter for eleverne. Pengene skal bruges i indeværende kalenderår.\nÅrshjul – forsat drøftelse af indholdet af årshjul for bestyrelsens arbejde – Bilag\nÅrshjulet bliver revideret af formand og skoleleder med afsæt i drøftelserne rundt om bordet.\nPunkter til årshjulet nævnt i drøftelserne:\nSkolen uden skæld ud\nTeamsamarbejde, kollegasupervision og – sparring. Hvordan fungerer det på skolen?\nInklusionsarbejdet på skolen\nHåndtering af dårlig opførsel på skolen, fx ukvemsord og racistiske ytringer.\nBudget 2022 – 2025 for Hørsholm kommune\nMichael Geilager gennemgik det budgetforlig, som kommunalbestyrelsen har indgået. Bestyrelsen glæder sig over et budget uden væsentlige nye besparelser. Samtidig var bestyrelsen dog ærgerlig og forundret over, at projektet for at forbedre læringsmiljøer på Vallerødskolens skal vente helt indtil 2027 på at blive gennemført. Det er skuffende, at Vallerød dermed kommer sidst blandt kommunens folkeskoler, og der savnes en begrundelse for det. Netop projektet om forbedrede læringsmiljøer har skabt positiv genklang både hos personale og forældre som en positiv modvægt til PCB-projektet. Formanden vil henvende sig til BSU for at spørge til det på baggrund af bestyrelsens kommentarer.\nTilbagemelding og evaluering af kontaktforældremøde\nDet var et fint møde, med relevante og konstruktive kommentarer fra de fremmødte. Punkterne på mødet var Corona, PCB og Læringsmiljøer. På mødet var der stor opbakning til skolens håndtering af de fremlagte punkter.\nDer blev stillet spørgsmål til, hvad der er formålet med møderne, og hvordan de afvikles optimalt. Bestyrelsen drøfter på et kommende møde, hvordan kontaktforældremøderne skal bruges i fremtiden, så dialogen mellem bestyrelsen og kontaktforældrene styrkes.\nAPV og lederevaluering på skolen\nLedelsen orienterede om processen, som har været rigtig god og givende for det videre arbejde.\nDer har været meget få tilfælde af corona på skolen i dette skoleår. De retningslinjer vedrørende test, der vil være gældende fremover, blev kort vendt.\nDer blev redegjort for, at processen er skubbet i 29 arbejdsdage, da pavillonerne først er klar til indflytning senere end først planlagt. Projektets første fase planlægges i øjeblikket.\nIkke noget nyt, alt går godt.\nSkolen er på personalefronten aktuelt udfordret af flere barsler og to opsigelser. Vi kan løse noget internt og andet må vi søge efter.\nNæste møde 3.11.2021\nDato: 3. november 2021 kl. 19.00 - 21.00\nDeltagere: Hans Peter Slente, Mikkel Gradert, Henrik Schiøtt-Hyldelund, Gitte Rosenquist, Jesper Ryskin, Gerd Buchhave, Simon Nicolai Choleva, Nicole Mas Shacham, August Slente 9B, Malika Østerlin 9A, Camilla Porsborg, Charlotte Schou Nielsen, Jesper Hviid Andersen og Michael Geilager.\nAfbud: Mette Lykke Platz, Jesper Ryskin og Mikkel Gradert\nReferat nr. 261 godkendt\nElevrådet er i tænkeboks i forhold til brug af de midler der er afsat til dem jf. seneste bestyrelsesmøde (5600 kr.). Der er lagt et juletema ind over, og man ønsker at bruge pengene til noget der kommer alle elever på skolen til glæde. Der er skrevet ud til alle ”elevrødder”, og der træffes snart en beslutning.\nUdarbejdelse af høringssvar angående Hørsholm kommunes alkoholpolitik – bilag\nVallerødskolens bestyrelse vedtog et høringssvar med følgende indhold:\nVi ønsker at kvittere for dette gode initiativ.\nVi tilslutter os fuldt ud visionen om, at Hørsholms børn og unge skal have et godt liv, hvor alkohol og andre rusmidler ikke spiller en markant rolle.\nVi mener derfor, at denne politik bør følges op med tilsvarende værktøjer til at sætte ind over for andre skadelige rusmidler som rygning, snus – samt narkotika.\nVi hilser det velkomment, at indsatsen fokuserer både på kommunens folkeskoler, privatskolerne og gymnasiet, da der er en meget stor vekselvirkning de unge imellem på tværs af disse skoler.\nVi håber med denne politik at styrke dialog og samarbejde også med gymnasiet og privatskolerne, for en fælles forståelse øger chancen for succes af denne politik.\nVi står til rådighed for en videre dialog og en videre indsats om dette emne, som vi anser for vigtigt.\nVi bakker op om, at alkohol og rusmidler integreres yderligere i undervisningen på de relevante klassetrin.\nVi mener, at delmål 4 (Vi inddrager forældre….) bør formuleres mere ambitiøst og proaktivt – altså ikke blot at informere ved at ”understøtte”, ”have fokus på” og ”tilbyde” – men at sætte nogle mere håndfaste mål for en forpligtende involvering af forældre aktivt.\nVi er klar over, at aktive handlinger for og med kredsen af forældre af nogen kan opfattes som unødig indblanding i den enkelte familie. Men vi mener, at der er behov for, at vi i fællesskab træffer nogle valg og sætter nogle rammer omkring alkohol og andre rusmidler, hvor en fælles og aktiv holdning og handling er nødvendig.\nVi er klar til som bestyrelse at spille en rolle for at få det til at lykkes.\nVi mener ikke, at delmål 6 af politikken (Hørsholm kommune går foran..) vil være særlig virksom, da den beskriver tiltag, som allerede i dag er en realitet i kommunens regi.\nVærktøjskassen bør også indeholde nogle ”læs-let” materialer rettet både mod børn, forældre og lærere. Noget som omsætter alkoholpolitikkens viden og vision til aktiv kommunikation, der understøtter den nødvendige viden, motivation og handlinger hos den enkelte.\nDer vil med fordel kunne opstilles nogle flere målbare succeskriterier – måske endda helt direkte i forhold til unges indtag af alkohol og andre skadelige rusmidler.\nNy dato for næste bestyrelsesmøde\n8.12 2021 besluttet\nTrivselsmåling for Vallerødskolen 20/21 – skolen fremlægger resultatet af trivselsmålingen\nMålingen fra foråret 2021 blev kort gennemgået. Trivselsmålingen blev afviklet kort efter eleverne var vendt tilbage i skole efter corona-nedlukning hvilket må tages med i betragtningen når resultaterne gøres op. Skolen klarer sig overordnet set rigtig godt. På nogle områder ”trives” eleverne bedre end tidligere år, mens vi på andre er gået tilbage. Den generelle trivsel er steget på skolen, mens den samlet set er dalet på landsplan. Resultaterne er blevet anvendt i alle klasseteams, og der er lavet sociale årsplaner med afsæt i målingens resultater. Bestyrelsen tog fremlæggelse til efterretning.\nTemadrøftelse: Temperaturmåling af folkeskolereformen, hvad virker – hvad virker ikke?\nUnderstøttende undervisning – lektiehjælp/studietid\nLæringsmål – flere timer i fagene\nDer foregår meget bevægelse i løbet af elevernes skoledag. Indtrykket er, at jo yngre eleverne er desto mere bevægelse, er der lagt ind i undervisningen. Afdelingslederne har op til mødet fået mange eksempler fra lærerteams på bevægelse. Der er stor interesse for at få endnu mere bevægelse tænkt ind i undervisningen. Det bør bemærkes, at der er tale om bevægelse og ikke motion, samt at bevægelsesaktiviteterne som hovedregel skal have et fagligt fokus.\nDer kan være en tendens til, at bevægelse kan være gledet lidt i baggrund i corona-tiden og at der skal et fornyet fokus på bevægelse, selvom der faktisk sker rigtigt mange gode ting.\nSkolen har fokus på at understøtte særligt mellemtrin og udskoling, og har en bevægelsesvejleder under uddannelse som ligeledes vil støtte op. Vejlederen har hidtil primært haft fokus på indskoling.\nLedelsesfokus i dette års lederobservation af undervisning: variation i undervisningen – herunder inddragelse af bevægelse i undervisningen.\nSkoledagen er blevet kortere for alle elever, da Vallerødskolen har udnyttet den mulighed, som blev givet til dette skoleår. Det har givet den positive gevinst, at der er kommet ekstra hænder ude i klasserne, da de timer dagen er forkortet med, er lagt ind som dobbeltlærertimer i klasserne.\nDet er svært at gøre den meget kortere da det kræver økonomi at holde SFO åbnet længere tid, bestyrelsen vil dække op om at det bør gøres økonomisk muligt at forkorte skoledagen yderligere, hvis det er et ønske.\nI udskolingen kan det muligvis lade sig gøre at korte skoledagen yderligere, det skal vurderes om man kan forkorte skoledagen og samtidigt nå de faglige mål.\nUnderstøttende undervisning bruges godt, når der er et defineret fokus og mål, derfor fungerer det godt hos skolepædagoger i indskolingen, hvor der er sat mål og lavet aftaler med lærerne, samt når UUV er knyttet til fag fx UUV uden et defineret fokus eller mål giver mindre effekt og et meget tilfældigt udbytte. Skolen har længe brugt UUV på en måde, der minder om det der lægges op med de seneste ændringer fra folketinget.\nI forlængelse af pkt. 2 er det skolens holdning, at timer med to lærere giver bedre udbytte end flere timer med en lærer. Derfor et to lærertimer ofte mere værdifulde end ”bare” flere timer, omend der skal et vist timeantal til at nå de faglige mål.\nSvært emne, som nok er der, hvor vi ikke er kommet så langt. Der er samarbejd med Relationsnetværket og sportsklubber, men det er svært og ressourcekrævende at få op at stå.\nSmitten stiger i kommunen og i landet. Vi er pt. gået fri.\nTestningen øges i kommunen\nDer kommer info ud på aula løbende\nPavillonerne er næsten klar til de store elever.\nVi er ved at pakken dele af skolen ned.\nInfo kommer ud til forældre på aula ganske snart\nOptaget af det store flyt af Basen i forbindelse med PCB-renovering. Det fylder meget – men det skal nok blive godt.\nVi har ansat en tysk/engelsk lærer.\nAndre løse ender er løst internt\nDato: 12.januar 2022 kl. 18.30 – 21.00\nDeltagere: Hans Peter Slente, Mikkel Gradert, Gitte Rosenquist, Simon Nicolai Choleva, Nicole Mas Shacham, Henrik Schiøtt-Hyldelund, August Slente 9B Camilla Porsborg, Mette Lykke Platz, Charlotte Schou Nielsen, Jesper Hviid Andersen og Michael Geilager.\nAfbud: Jesper Ryskin, Gerd Buchhave, Malika Østerlin 9A, Ellen Bang Møller og Cathrine Engelhardt Hansen\nEmne: Skolebestyrelsesmøde nr. 264\n1. Godkendelse af referat nr. 263\nJulehygge for hele skolen blev gennemført i december. Der var lavet video, æbleskiver og kakao. Desuden en quiz som alle klasser deltog i. Gode tilbagemeldinger fra lærere og klasserne.\n3. Beslutning af sager\n4.1. Temadrøftelse: ”Ro uden råben” – herunder håndtering af dårlig opførsel på skolen, fx ukvemsord og racistiske ytringer.\nSkolen er optaget af temaet – under et lidt andet navn ”skolen uden skæld ud”. Temaet er noget alle er interesseret i at styrke. Der er forskellige tiltag i støbeskeen og punkter til et idékatalog som vi skal se igennem og vælge ud fra…\n- Kollegial supervision og feedback\n- Evt. Bruge holdtimerne på skolen mere målrettet – arbejde med Co-teaching\n- Arbejde med udvikling af relationskompetence\n- Vejledernes arbejde på skolen sættes ”bedre” i spil\n- Evt. Målrettet indsats omkring spørgsmålet fra trivselsmålingen ”Hvis der er larm i klassen, kan læreren så hurtigt få skabt ro”?\n- Oplæg om temaet primo juli forfatterne bag ”skolen uden skæld ud”\no Udvide værktøjskassen\no Udvikle fælles sprog\nArbejdet med god tone og trivsel er noget der arbejdes på skolen hver dag sammen med eleverne, og udgangspunktet for arbejdet er rigtig godt igang. Vi har i en årrække ligget helt i top i forhold til trivslen på skolen – og er nummer 1 igen i 2020.\nDer var en god drøftelse med input fra både forældre, elever, medarbejdere og ledelse. Der er en fælles oplevelse af, at det er et vigtigt område at arbejde med, men også at det er en slags ændring af kultur, der tager lang tid. Der er også en fælles oplevelse af, at vi tager udgangspunkt et godt sted, der er som sådan ikke en brændende platform, omvendt er det altid et felt, hvor der er muligheder for forbedring.\nDer bør i det langsigtede arbejde ses på rollerne for både medarbejdere, forældre og elever i at sikre gode relationer og en god tone på skolen.\nTonen blandt elever – racisme\nDer opleves generelt ikke racisme på skolen, men når vi møder nedsættende eller racistisk sprogbrug, tager vi fat om det. Selvom det ikke som sådan er et generelt problem, findes racistiske ytringer, og måske er der en tendens til at det stigende. Det opleves ikke umiddelbart som overlagt racisme, men mere som ubetænksomhed. Vi prøver at hjælpe børnene med at forstå at man dels sårer andre, men også at de som siger de grimme ord, selv senere kan komme i problemer. Det er et fokus vi generelt skal arbejde med på skolen. Racisme er et stigende problem i samfundet, og derfor også relevant for skolen at have fokus på.\nSkolen arbejder videre med disse emner og melder på et senere tidspunkt tilbage til bestyrelsen.\n5.1. Coronasituationen – status\nUndervisningen fungerer som sådan udmærket under de restriktioner, der er gældende for nuværende. Det var de samme restriktioner, der var gældende inden jul i Hørsholm kommune, så der er ikke meget nyt. Skolen er meget præget af et højt smittetal. Smitteopsporing og den udvidede testning som skolen står for, fylder rigtigt, rigtigt meget, både i undervisningen og administrativt.\n5.2. PCB-renovering – status\nSkolens dagligdag er faldet på plads i denne fase af renoveringen, skolen og entreprenørerne fungerer udmærket sammen.\nDer er varslet en mindre forskydning i tidsplanen, da der blev fundet PCB forurenet isoleringsmateriale i gangarealerne. Der er samtidigt et par punkter, hvor der i øjeblikket er afklaringer i gang, der kan have konsekvenser for både økonomi og tidsplan for projektet. Skolen afventer til disse punkter er afklaret.\n5.3. Nyt fra SFO\nIkke noget nyt, SFO fungerer i midlertidige lokaler og under restriktionerne.\n5.4. Nyt fra skolen\nDer er ansat en vikar i barselsskema, et par andre skemaer er løst internt. Det er stadig en udfordring at rekruttere medarbejdere.\nNæste bestyrelsesmøde afholdes onsdag den 23. februar 2022, til gengæld afholdes der ikke møder den 26. januar 2022 og den 2. marts 2022.\nDato: 27. april 2022 kl. 19.00 – 21.00\nDeltagere: Hans Peter Slente, Mikkel Gradert, Henrik Schiøtt-Hyldelund, Gitte Rosenquist, Jesper Ryskin, Gerd Buchhave, Simon Nicolai Choleva, Nicole Mas Shacham, Malika Østerlin 9A, Camilla Porsborg, Mette Lykke Platz, Charlotte Schou Nielsen, Jesper Hviid Andersen og Michael Geilager. Cathrine Engelhardt Hansen deltager i mødet.\nAfbud: August Slente, Ellen Bang Møller\nEmne: Skolebestyrelsesmøde nr. 266\n1. Godkendelse af referat nr. 265\nReferat 265 godkendt\nDer har d.d. været elevrådsmøde. Skoleåret er blevet evalueret. Der er glæde over at skolegangen er blevet normal igen.\nEleverne efterspørger boldmål til gården. Desuden ønskes det at vinduerne i pavillonerne efterses så de alle kan åbnes uden de smækker i.\nDer ønskers flere sociale arrangementer generelt på skolen.\nGallafesten er blevet evalueret. Det var en god fest, det var hyggeligt. Desværre var der et problem med maden som desværre ikke var helt færdigstegt. Eleverne fik som kompensation et beløb til hver klassekasse.\nUgebladet har henvendt sig om ”rygter” omkring partybusser efter Gallafest. Eventuelle arrangementer med partybus, festlokaler eller andet foregår i privat regi og under forældreopsyn, og bestyrelsen bakker op om procedurerne omkring Gallafest.\n3.1. Skoleåret 2022/2023 – udtalelser og orientering\n3.1.1. Orientering om fordeling af timer til fagopdelt undervisning – bilag\nBilaget gennemgået. Bestyrelsen havde enkelte spørgsmål og tager planen til efterretning.\n3.1.2. Udtalelse om forkortelse af skoledagen – bilag\nBilaget gennemgået og drøftet. Skolebestyrelsen forholder sig positivt til skolens oplæg, og tilslutter sig forslaget.\n3.1.3. Orientering om skoleplan – bilag\nBilaget blev gennemgået. Forslag om inklusion som tema på et kommende møde.\n3.1.4. Drøftelse af valgfag\nValgfagene på 9.årg. blev drøftet. Michael forklarede om de begrænsede rammer til valgfagsundervisningen. Cathrine fortalte om de seneste års forskellige valgfag. Generelt set er eleverne glade for timerne. Der er sjovt og anderledes, og det er ikke et prøvefag. Bestyrelsen tog gennemgangen til efterretning.\n3.2. Ansøgning om skolerejse kommende 9A\n4.1. Tilbagemelding og evaluering af kontaktforældremøde\nGenerelt et fint fremmøde til mødet. Positiv stemning og gode drøftelser i gruppearbejdet, hvor temaet var ”forældresamarbejdet på bagkant af Corona”\n4.2. Status på bestyrelsesvalg\nStatus: 3 har skriftlig meldt deres kandidatur, desuden de fra bestyrelsen der har meldt deres kandidatur mundtligt. Disse bedes melde deres kandidatur skriftligt. Medlemmerne af bestyrelsen tager kontakt til de mulige emner, som de kender til.\n4.3. Temadrøftelse: Teamsamarbejde, kollegasupervision og -sparring. Hvordan fungerer det på skolen?\n5.1. PCB-renovering – status. Evt. besøg i den afdeling, der er tæt på færdig.\nBestyrelsen fik en kort rundvisning i de lokaler, der næsten er færdige.\n5.2. Nyt fra SFO\n5.3. Nyt fra skolen\nReferat skolebestyrelsesmøde 20/21\nSted: Vallerødskolen – virtuelt møde på Teams\nDato: 9. juni 2021 kl. 18.00 - 21.00\nDeltagere: Jacob Türck, Hans Peter Slente, Henrik Schiøtt-Hyldelund, Gerd Buchhave, August Slente 8B, Malika Østerlin 8A, Mette Lykke Platz, Charlotte Schou Nielsen, Jesper Hviid Andersen og Michael Geilager. Ellen Bang Møller og Cathrine Engelhardt deltager.\nAfbud: Mikkel Gradert, Gitte Rosenquist, Jesper Ryskin og Camilla Porsborg\nEmne: Skolebestyrelsesmøde nr. 260\nGodkendelse af referat nr. 259\nTemadrøftelse kl. 18 til 19 – Helhedsplan for læringsmiljø på Vallerødskolen\nMichael Geilager indledte punktet med at beklage, hvis bestyrelsen ikke har følt sig tilstrækkeligt informeret i løbet af processen. Skolens ledelse vil fremadrettet have fokus på, at bestyrelsen kan følge projektet både i forhold til proces og indhold.\nMichael Geilager gennemgik herefter projektet, dels hvordan forløbet har været og hvad der er indgået i processen, og dels det endelige forslag til en plan for Vallerødskolen, som er færdiggjort siden sidste bestyrelsesmøde.\nHerefter var der spørgsmål og drøftelse af planen. Fra medarbejdere og ledelse på skolen er der stor tilfredshed med både proces og resultat, planen vil give et tiltrængt løft af skolen og give tidssvarende rammer for undervisningen. Eleverne er meget positive over for planen, der vil give mange af nye tilbud som de efterspørger i skoledagen i dag. Bestyrelsen anbefaler planen, som de finder god og afbalanceret. Bestyrelsen peger på, at der skal være en balance i planerne, der skal være realistiske og ikke for vidtgående i pædagogiske eksperimenter. Efter skolens opfattelse er denne balance netop til stede i planen, hvilket bestyrelsen er tilfredse med. Bestyrelsen har desuden fokus på, at der i forhold til økonomi også er de nødvendige driftsmidler til at udnytte de nye rammer over tid.\nDer har ikke været afholdt elevrådsmøder den seneste tid på baggrund af Corona restriktionerne. Formand og næstformand er tilmeldt folkemøde for skoleelever den 17/6 2021.\nElevrådet samler input til forbedring af læringsmiljøet til næste skoleår. De evaluerer dette års arbejde, for at kunne videregive idéer til det nye elevråd næste skoleår.\nBestyrelsen takkede elevrådsrepræsentanterne for en stor og konstruktiv indsats i det forløbne år.\nFerieplan for skoleåret 2023/2024 - bilag\nDe forskellige muligheder blev drøftet. Efter en afstemning blev forslag A vedtaget med 4 stemmer, forslag C fik 2 stemmer.\n5.1.1 Afslutning af skoleåret\nMichael Geilager orienterede om den aktuelle situation. Skoledagen fungerer efter omstændighederne godt og skoleårets afslutning er planlagt under hensyntagen til de gældende restriktioner. Der er rimeligt ro på situationen. Skolen oplevede en hjemsendt klasse i weekenden med en elev, der var nær kontakt i 2. led. Klassen blev som 3. led også hjemsendt. Beslutning kom fra Styrelsen for Patientsikkerhed, da der var tale om en særligt smitsom variant. Ellers ikke meget smitte aktivitet på skolen, men Hørsholm som kommune ligger stadigt på et højt niveau.\n5.1.2. Opsamling efter corona næste skoleår\nDet er skolens opfattelse, at eleverne er på et endog meget godt niveau omkring færdigheder i fagene. Det bakkes op af nationale test og andre test, hvor klaserne scorer over normalt niveau. Virtuel undervisning har været brugbar til netop at træne færdigheder, derfor ses denne udvikling. Fokus har efter genåbningen været meget på det sociale. Til næste skoleår skal der fokuseres på de fagdiscipliner, der ikke har været velegnede til virtuel undervisning; mundtlighed, projektarbejde, gruppearbejde, problemløsning osv.\nHans Peter Slente havde før mødet sendt et oplæg ud på baggrund af input fra sidste møde. Henrik havde sendt forslag til rettelser og omformuleringer. Ellers var der opbakning til oplægget. Hans Peter færdiggør beretningen på baggrund af konkrete input om faktiske forhold fra skolen.\nEvaluering af bestyrelsens arbejde det forløbne år\nGenerelt var der tilfredshed med bestyrelsens arbejde i det forløbne år, de temaer og emner, der blev sat på bestyrelsens årshjul ved årets start, er blevet behandlet på tilfredsstillende måde.\nTil det første møde i det nye skoleår, planlægges det kommende skoleårs arbejde, som er det sidste år for den siddende skolebestyrelse. Følgende spørgsmål vil blive drøftet: Har vi nået det vi skulle? Hvad skal vi nå det sidste år?\nFølgende emner blev allerede nu spillet ind:\nSkolens værdier bør genbesøges.\nSuccesen med kontaktforældremøde for alle forældre bør gentages.\nDer tages stilling til et muligt arrangement til august, når vi kender corona-restriktioner der gælder på dette tidspunkt.\nOrientering om PCB-situationen på skolen\nProcessen kører som planlagt, udbuddet af bygherrerådgiver er afsluttet og udbuddet af entreprenør er ved at blive afsluttet. Herefter går planlægningen i gang. Der skal nikkes til udbud og økonomi i ØU i denne måned, hvorefter projektet forventes af køre efter planen.\nDer arbejdes samtidigt på, om man kan få planen for udvikling af læringsmiljø til at arbejde sammen med renoveringen. Der kan være mulige økonomiske gevinster og det vil spare skolen for at skulle igennem byggeprocesser to gange. Det kan blive svær, at få flere udbud til at passe sammen, men der arbejdes på sagen. Foreløbigt afventes den politiske stillingtagen til indhold og økonomi i helhedsplanen for udvikling af læringsmiljøer, først herefter er der noget konkret at gå videre med.\nBestyrelsen har stort fokus på, at disse to projekter bør kunne sammentænkes, sådan at der opnås synergi, både i forhold til resultat og økonomi, og i forhold til belastningen på elever og medarbejdere på skolen. Bestyrelsen vedtog at forfatte en henvendelse til BSU med dette fokus. Henrik som har faglig viden i forhold til udbud, vil gerne være behjælpelig med at se på muligheder i forhold til udbudsmateriale.\nDet går godt i SFO, selvom Corona stadig presser. Bålpladsen er færdig og den er rigtigt flot og brugbar. Der er mange børn, men 5. og 6. årgang er gledet ud under Corona tiden.\n6.3.1.Klassesammenlægning 5. årgang\nEllen Bang Møller orienterede om processen med at sammenlægge tre 5. klasser til to klasser på 6. årgang. Der har været afholdt et konstruktivt forældremøde og processen omkring at danne klasser er i gang. Der er blandt forældrene en bekymring omkring at problemer og uro fra de tidligere klasser, ikke skal føres over i de nye klasser.\n6.3.2.Planlægning af skoleåret 2021/2022\nPlanlægningen af næste skoleår er godt på vej, fagfordelingen er næsten færdig og skemaerne ved at blive lagt. Der er slået stillinger op.\nFørste møde i det nye skoleår lægges den 11. august 2021.\nSted: Virtuelt møde – Microsoft Teams. Link:\nDato: 28. april 2021 kl. 19.00 - 21.00\nDeltagere: Hans Peter Slente, Mikkel Gradert, Henrik Schiøtt-Hyldelund, Gitte Rosenquist, Jesper Ryskin, Gerd Buchhave, August Slente 8B, Malika Østerlin 8A, Mette Lykke Platz, Camilla Porsborg, Charlotte Schou Nielsen, Jesper Hviid Andersen og Michael Geilager. Ellen Bang Møller og Cathrine Engelhardt deltager. UU-vejleder Lone Olesen deltager i teamdrøftelse.\nAfbud: Jacob Türck\nEmne: Skolebestyrelsesmøde nr. 259\nGodkendelse af referat nr. 258\nTeamdrøftelse – Vejledning – hvornår og hvor meget?\nUU-vejleder Lone Olesen deltog i punktet. Lone gennemgik de vejledningsaktiviteter, der foregår på Vallerødskolen op gennem skoleforløbet. Der er aktiviteter i klasserne i forbindelse med undervisningen i det obligatoriske emne ”uddannelse og job”, samarbejde med virksomheder om fx besøg og praktik, arbejde med Uddannelses Parathedsvurdering (UPV) samt oplysning om og vejledning omkring ungdomsuddannelser. Lones slides fra gennemgangen er vedlagt referatet. Bestyrelsen kom med uddybende spørgsmål og kvitterede for det store, sammenhængende og grundige arbejde, som UU-vejlederen står for i samarbejde med skolen.\nEn særlig interesse var der omkring det samarbejde, som skolen har med virksomheder, faciliteret af Relationsnetværket, som skolen er medlem af. Skolens nuværende 4. årgang har kontakt til virksomheder, og har haft det siden 1. klasse. Relationsnetværket har gode erfaringer med at starte samarbejdet op fra 1. klasse, men har de senere år haft problemer med at finde nye virksomheder, der vil/kan indgå i netværk med skoler. Interessen for projektet var stor i bestyrelsen, som anbefaler at starte en ny årgang op. Mulighederne for at bruge skolens forældre, herunder bestyrelsen, til at skaffe kontakter til virksomheder blev drøftet. De økonomiske forhold omkring en udvidelse af skolens aktiviteter er efter mødet blevet undersøgt, og der er ingen økonomiske udfordringer ved at udvide antallet af årgange, der indgår i samarbejde med virksomheder.\nElevrådsrepræsentanterne har spurgt rundt hos deres kammerater, og den generelle holdning er, at de glade for at være tilbage i skole, samt at ordningen med en uge hjemmeundervisning og en uge i skole passer mange fint.\nMichael Geilager redegjorde for situationen på skolen, hvor der lige pt. er ro på efter et større udbrud lige før påske. Håndteringen af udbruddet blev drøftet, og der var generelt tilfredshed med skolens håndtering.\nDer var en drøftelse af mulige scenarier omkring genåbning, hvor skolen følger udviklingen og holder sig klar.\nBestyrelsen blev orienteret om en pulje af midler til fagligt løft af de ældste elever (samt evt. trivsel) som skal bruges i dette skoleår, og som er svært at nå at bruge for skolen. Mikkel Gradert har måske kontakter til konsulenter, der kan lave indsatser.\nSkolefond – status og muligheder\nMichael Geilager orienterede om skolefondens indhold, muligheder ofr brug og hvordan den hidtil er administreret. Der var en kort drøftelse af muligheder. Bestyrelsen vil fremover være opmærksom på mulighederne for aktiviteter, der kan give indtægter til fonden, samt muligheder for at sætte fondens midler i spil til almene formål på skolen.\nIndledende drøftelse af budget 2022 – 2025 Hørsholm kommune\nBestyrelsen blev kort informeret om budgetprocessen for budget 2022 – 2025 i Hørsholm kommune. Punktet vil løbende blive taget op i processen.\nInput til Skolebestyrelsens beretning\nHans Peter Slente gav et oplæg om tanker for beretningen for skolebestyrelsen for dette skoleår. Formen bliver den samme som de seneste år, som fungerer godt. Der var ingen input til nye emner, og bestyrelsen får lejlighed til at kommentere på et udkast på næste bestyrelsesmøde.\nEvaluering af kontaktforældremøde\nDer var enighed om, at det åbne kontaktforældremøde havde fungeret godt, og at der var relativt mange deltagere. Placeringen midt i en corona-nedlukning var god, da det dermed imødekom et behov hos nogen for mere information. Indholdet var fint, og det var godt at konstatere stor opbakning til skolens håndtering og informationsniveau fra de fremmødte forældre. Michael er blevet opsøgt om morgenen af flere forældre, der roste mødet meget.\nHelhedsplan for udvikling af læringsmiljø på skolen – Bilag\nMichael Geilager gennemgik det udsendte bilag og orienterede om helhedsplanen. Herefter var en drøftelse af planen, der blev godt modtaget af bestyrelsen.\nElevrepræsentanterne spurgte om, hvornår og hvordan de kan inddrages i planerne, hvortil Michael Geilager svarede, at de forventes involveret i næste trin, hvor projektet bliver mere konkret.\nFormanden for bestyrelsen var ærgerlig over, at punktet ikke havde mere tid på mødet og efterspurgte en rolle for bestyrelsen i processen.\nDet kommende bestyrelsesmøde starter derfor en time før planlagt, hvor de interesserede bestyrelsesmedlemmer kan komme dybere ind i materialet.\nDer blev givet en orientering i forhold til de udbud på rådgivning og renovering af skolen, som Hørsholm kommune har sat i gang.\nSFO er presset på personale, da corona-retningslinjerne om ikke at blande elever på tværs af klasser koster mange ressourcer, og det samtidigt er svært at rekruttere medarbejdere.\nPlanlægning af skoleåret 2021/2022\nSkolen er i fuld gang med planlægningen af næste skoleår. Planlægningen er forsinket som følge af corona, PCB og andre forhindringer, men ledelsen har en ambition om at have indhentet forsinkelsen ved udgangen af maj måned.\nReferat af bestyrelsens møde den 3. marts 2021 kl. 19:00 - 21:00 på Vallerødskolen\nDeltagere: Jacob Türck, Hans Peter Slente, Mikkel Gradert, Henrik Schiøtt-Hyldelund, Gitte Rosenquist, Jesper Ryskin, Gerd Buchhave, August Slente 8B, Malika Østerlin 8A, Mette Lykke Platz, Camilla Porsborg, Charlotte Schou Nielsen, Jesper Hviid Andersen og Michael Geilager. Ellen Bang Møller og Cathrine Engelhardt deltager.\nEmne: Skolebestyrelsesmøde nr. 258\nGodkendelse af referat nr. 257\nElevrådet har fulgt op på den spørgeskemaundersøgelse, som blev gennemført i januar, og hvor resultaterne blev formidlet til lærerne. Eleverne kan tydeligt mærke effekten og at lærerne har taget godt imod resultaterne fra undersøgelsen. Eleverne føler sig hørt og det har hjulpet på motivationen.\nElevrådet har lavet en rundspørge omkring hvordan eleverne har det med fortsat at være hjemsendt. Det er meget forskelligt, nogle er meget glade for fortsat at være hjemme, andre savner meget at komme tilbage. Ovennævnte tiltag på baggrund af spørgeskemaundersøgelsen har hjulpet.\n3.1. Udtalelse til Kvalitetsrapport 2019-2020 – bilag\nMichael Geilager redegjorde for skolens holdning til resultaterne i Kvalitetsrapporten. Skolen noterer, at trods et usædvanligt år ligger skolen på niveau både i forhold til karakterer og trivselsmåling.\nI enkelte fag, markant i engelsk, er karaktermønsteret anderledes, da det er standpunktskaraktererne, der er gjort til prøvekarakter, og prøvekaraktererne har i mange år været markant højere på Vallerødskolen end standpunktskarakterer. Skolen har et højt langtidssygefravær, som skyldes at mange medarbejdere desværre har været ramt af sygdom som ikke er arbejdsrelateret.\nDer fulgte en længere drøftelse af forskellige aspekter af rapporten.\nBestyrelsen vedtog en udtalelse, der blandt andet indeholdt følgende punkter:\n• Vi noterer med stor tilfredshed, at Hørsholms folkeskoler igen placerer sig i toppen af landets kommuner hvad angår både faglige resultater og trivsel, og at Vallerødskolen også placerer sig godt blandt Hørsholms skoler.\n• Vi noterer med tilfredshed, at de faglige resultater ligger rigtig godt, og at det er lykkedes at fastholde og endda højne niveauet på trods af forårets hjemsendelser pga. COVID-19. Vallerødskolens tilsyneladende fald i prøveresultater fsva. engelsk og fællesprøve i fysik/kemi, biologi og geografi har været drøftet. Årsagen er, at årskaraktererne i sommeren 2020 blev konverteret til at tælle som prøvekarakterer. Og da årskaraktererne typisk ligger noget under eksamenskaraktererne, er det denne effekt, som kommer til udtryk i tabellen. Vi noterer i hvert fald, at årskaraktererne på Vallerødskolen i disse fag svarede nøje til de foregående års meget tilfredsstillende karakterer.\n3.2. Dagsorden til kontaktforældremøde den 22. marts 2021\nDet blev besluttet at udsende en dagsorden med følgende punkter:\n• Orientering om PCB\n• Corona situationen\n• Vision 0 til 18 år\n• Kort orientering om resultater i Kvalitetsrapport\nDa mulighederne for kontakt mellem kontaktforældre og øvrige forældre er begrænset i denne tid, er det besluttet at invitere alle forældre til et virtuelt møde, der vil få mere form af orientering og envejskommunikation end dialog. Der indkaldes på Google Meet eller Teams.\nMichael Geilager redegjorde for status. Eleverne i 0. til 4. klasse er kommet tilbage og det går godt. Eleverne i 5. til 10. klasse fjernundervises stadig, og det går efter omstændighederne godt, selvom motivationen er tyndslidt, tiltagene nævnt i pkt. 2 har hjulpet meget. SFO fungerer, men er presset på ressourcer i forhold til restriktionerne. Herefter gav hver afdelingsleder en gennemgang af situationen i deres afdeling, her var der særligt fokus på håndteringen af sårbare elever.\nDer var en drøftelse af situationen, generelt var der fra bestyrelsen stor tilfredshed med både lærernes og skolens håndtering af situationen og kommunikationen.\nEt særligt punkt omkring håndteringen af det nye tiltag fra regeringen omkring trivselsgrupper for eleverne blev drøftet. Ministerens udmelding og de forventninger, som de vil vække, står ikke mål med skolens ressourcer eller de retningslinjer som internt er udsendt eller som forventes udsendt i den nærmeste fremtid. Det dilemma blev drøftet. Der var opbakning fra bestyrelsen til, at trivselsgrupperne skal organiseres, så det mindst muligt tager tid fra undervisningen – heroverfor balanceres, at alle elever vil opleve et behov for en trivselsgruppe lige nu. Skolens ledelse vil sammen med bestyrelsen følge udviklingen.\n4.2. Skolefond – status og muligheder\n5.1. Orientering om PCB-situationen på skolen\nDet nyt rådgiverfirma, Norconsult, forbereder udbudsmaterialet til renoveringen af skolen. De gennemgår og udspecificerer grundmaterialet, som kvalificeres og konkretiseres. Der fastsættes priser og udarbejdes tidsplan. Der forventes at udbuddet udsendes i april. Det kan allerede nu konstateres, at renoveringen bliver igangsat senere end håbet, det forventes at selve renoveringen kan starte i oktober.\nSkolen er løbende med på bygherremøder og har løbende samarbejdsmøder internt i kommunen med bygningsafdelingen, og er således inddraget i processen.\n5.2. Projekt om bekymrende skolefravær i Hørsholm kommune\nHørsholm kommune har søgt og har fået midler fra Socialstyrelsen til et 3-årigt projekt, der skal forebygge bekymrende skolefravær gennem en tværfaglig indsats. Der arbejdes med en samarbejdsmodel, der uddannes ressourcepersoner og der er uddannelse til alle medarbejdere, ligesom der etableres et udgående team i kommunen.\nBaggrunden er at tallet for bekymrende fravær er lidt over landsgennemsnit, ikke voldsomt stort, men dog over gennemsnit, og det er et element i mange elevsager, så kommunen har i forvejen haft fokus på dette emne.\n5.3. Udvikling af læringsmiljø på skolerne\nDer har været afholdt tværgående arbejdsgruppemøder og processen fortsætter på skolerne. Eleverne vil blive inddraget efter sommerferien og bestyrelsen vil også blive løbende informeret.\n5.4. Projekt om renoverings ”manual” for skoletoiletter\nDer er igangsat et projekt i kommunen, der skal skabe en ”model” for hvordan et skoletoilet bør se, så der er et materiale, når/hvis der er midler til renovering af toiletter. Det er ved at blive afklaret, hvordan eleverne inddrages.\n5.5. Nyt fra SFO\nSe pkt. 4.1\n5.6. Nyt fra skolen\n5.6.1. Planlægning af skoleåret 2021/2022\nPlanlægningen er i gang, men som så meget andet er processen forsinket pga. Coronasituationen, men skolen forventer at indhente den tabte tid hen over foråret.\nReferat af bestyrelsens møde den 27. januar 2021 kl. 19:00 - 21:00 på Vallerødskolen\nDeltagere: Jacob Türck, Hans Peter Slente, Mikkel Gradert, Henrik Schiøtt-Hyldelund, Jesper Ryskin, Gerd Buchhave, August Slente 8B, Malika Østerlin 8A, Mette Lykke Platz, Camilla Porsborg, Charlotte Schou Nielsen, Jesper Hviid Andersen og Michael Geilager. Ellen Bang Møller og Cathrine Engelhardt deltager.\nAfbud: Gitte Rosenquist\nEmne: Skolebestyrelsesmøde nr. 257\nGodkendelse af referat nr. 255\nElevrådet har afholdt 2 virtuelle møder. Møderne har beskæftiget sig med hjemmeundervisningen og et spørgeskema herom blandt de ældste elever fra 7. til 10. klasse, som elevrådet har udarbejdet og har fået svar på. Resultaterne fra spørgeskemaundersøgelsen indgår i drøftelsen i pkt. 4.1 om Coronasituationen.\n3.1. Skema skoleåret 21/22\nSkolen fremlagde et ønske om at fortsætte med den nuværende skemastuktur, hvor skolen udnytter muligheden for at konvertere UUV timer til timer med to voksne i den resterende undervisningstid som findes i Folkeskoleloven. Skolen vil desuden gerne fortsætte med lidt vekslende sluttider for eleverne, da det giver fleksibilitet i skemaet, flere muligheder for faglokaleplacering samt gode muligheder for samarbejdsmøder for medarbejderne.\nFra bestyrelsen var der spørgsmål til, hvordan de konverterede UUV timer bruges? De bruges som en pulje på den enkelte årgang, og lægges i samarbejde mellem teamet og afdelingsleder til formål, som der er behov for på den enkelte årgang, fx elever med særlige behov, særlige forløb eller andet.\nBestyrelsen er tilfreds med at alle møder kl. 8.00.\nForslaget vedtaget uden yderligere kommentarer.\n4.1. Coronasituationen – hjemsendelser og fjernundervisning\nMichael Geilager redegjorde for situationen. Helt overordnet går det efter omstændighederne godt. Både elever og lærere har brugt de erfaringer, som de har fra sidste periode med hjemmeundervisning, sådan at undervisningen er kommet i en god gænge hurtigt denne gang. Lærerne er gået til opgaven med god energi og gejst, og langt det meste undervisning fungerer godt. Eleverne fra 5. klasse og op følger skemaet, undtagen UUV , og der følges løbende op på om eleverne deltager og er med. De mindre elever er på virtuel undervisning i kortere perioder, hvor klassen mødes med lærerne, herudover er der opgaver til eleverne, som de løser hjemme. Undervisningen tilpasses elevernes alder, de små elever har svært ved at koncentrere sig så lang tid ad gangen. Der er god kommunikation og dialog mellem forældre og lærere. Det er meget begrænset, hvad ledelsen har fået af henvendelser angående undervisningen, og langt de fleste har været konkrete spørgsmål, ofte ledsaget af støttende og rosende kommentarer til lærernes håndtering. Men der er naturligvis også enkelte kritiske henvendelser. Mange forældre står i en presset hjemmesituation og familiernes behov er meget forskellige, skolen forsøger at tage hensyn til så mange som muligt. Der er løbende møder mellem teamene og afdelingsledere.\nDer er stort fokus på elever, der er sårbare eller ikke trives. De er enten på skolen til fysisk undervisning i hele eller dele af skoledagen, lærerne har samtaler med dem, via telefon eller Google Meet, læreren går en tur med eleverne, der afholdes gruppesamtaler …..Medarbejderne er meget engagerede i at række ud og holde fast i de sårbare og udsatte elever.\nElevrådet har som nævnt i pkt. 2 gennemført en spørgeskemaundersøgelse. Elevrådsformanden gennemgik undersøgelsens resultater. Resultaterne svarer overens med de evalueringer, som lærerne har gennemført i klasserne og lærernes egne vurderinger. Resultaterne viser, at eleverne er noget mindre motiverede end ved normal fysisk undervisning, de oplever at lære lidt mindre, de har mange opgaver og bruger mere tid end normalt på skolearbejde og savner sociale tiltag samt arrangementer. Eleverne har forslag til at fokusere på sociale tiltag, lette presset lidt fra opgave mængden og forsøge at løfte motivationen. Samtidigt er det elevernes oplevelse, at det grundlæggende er svært at rette op på, da fjernundervisningen har den karakter som den har. Selve spørgeskemaet, gennemførelsen af undersøgelsen og konklusionerne fra elevrådet fik meget ros med på vejen fra både forældre, medarbejdere og ledelse. Det er et konstruktivt og værdifuldt bidrag til processen, og teamene vil bruge resultaterne til at justere fjernundervisningen.\nHerudover meldte forældrene tilbage om en oplevelse af bred tilfredshed med håndteringen af hjemsendelsesperioden, de får gode tilbagemeldinger, når de taler med andre forældre. Tilbagemeldingerne afspejler i øvrigt ovenstående omkring punktet. Der blev spurgt til, om kommunen overvejer kompensation for forældrebetalingen for SFO, til de forældre, der har haft deres børn hjemme. Det undersøges.\nBestyrelsen udtrykte samlet sin tilfredshed med skolens håndtering af hjemsendelsesperioden.\nTil slut en kort drøftelse omkring mulige scenarier omkring afgangsprøver og genåbning af skolen.\n5.1. Orientering om PCB situationen på skolen\nMichael Geilager orienterede om at planen for renovering af Vallerødskolen, på baggrund af PCB fund, er vedtaget i Hørsholm kommune. Det er hele planen med alle ønsker, bl.a. på baggrund af bestyrelsens henvendelse før jul, der er vedtaget, hvilket er meget tilfredsstillende. Processen går nu videre med udbud for bygherrerådgiver og udbud af selv processen.\nDer var spørgsmål fra bestyrelsen, om hvordan udbud og kontrakter udformes, og om der er nok fokus på ”håndtag” ved overskridelser på både tid og økonomi i form af frister, dagbøder eller lignende. Det undersøges.\nIkke noget at bemærke, SFO har åbent for nødpasning.\nUd over pkt. 4.1 er der kun at bemærke, at skolen har ansat en ny lærer, da en lærer sagde op pr. 1. januar. Det lykkedes at finde en kvalificeret afløser, der kunne starter 1. januar også.\nReferat af bestyrelsens møde den 2. december 2020 kl. 19:00 - 21:30 på Vallerødskolen\nDeltagere: Jacob Türck, Hans Peter Slente, Mikkel Gradert, Henrik Schiøtt-Hyldelund, Gitte Rosenquist, Jesper Ryskin, August Slente 8B, Malika Østerlin 8A, Mette Lykke Platz, Camilla Porsborg, Charlotte Schou Nielsen, Jesper Hviid Andersen og Michael Geilager.\nAfbud: Gerd Buchhave\nEmne: Skolebestyrelsesmøde nr. 256\nElevrådet har drøftet coronasituationen. Efter en rundspørge blandt klasserne, kan elevrådet konstatere, at der sidder elever i udskolingsklasserne, der er utrygge ved situationen. De er dels utrygge for om alle elever overholder retningslinjerne, og dels ved de blandede klasser. På den baggrund overvejer elevrådet at gennemføre en egentlig rundspørge om elevernes oplevelse. De spørger også til, om man kan lade være at blande klasserne og om eleverne kan have mundbind på.\nElevrådet efterspørger desuden arrangementer af mere social karakter, fx en tur i svømmehal eller en cykeltur.\nDer var ros og opbakning til elevrådets initiativ og håndtering fra den øvrige bestyrelses og skolens ledelse, de utrygge elever bliver hurtigt glemt. Til de konkrete spørgsmål svarede skolens ledelse, at det er nødvendigt at blande klasserne, så længe de normale mål og rammer gælder for fx fremmedsprog og valgfag. Hidtil har mundbind ikke været brugt i undervisningen, da det at aflæse mimik er væsentligt i en pædagogisk sammen hæng. Bestræbelserne går desuden på, at de elever der er til stede i undervisningen, er raske. Indtil bestyrelsesmødet har der ikke været smitte internt på skolen. Ture kan godt lade sig gøre, svømmehal er ikke så godt, men en cykeltur kan være en god idé.\n4.1. Borgermøde pkt. 0\nHans Peter og Michael refererede fra borgermødet. Det var et godt møde, hvor skolerne fik god taletid og hvor der var stor opbakning til, at kommunen skal investere i og satse på institutioner og skoler. Der kom som sådan ikke noget nyt frem på mødet, men skolebestyrelserne præsenterede på fornem vis den dagsorden der tidligere er sat i forbindelse med diverse høringssvar.\n4.2. Tema drøftelse - Skolen i samfundet – fokus på innovation og samarbejde – samarbejde med virksomheder\nSkolen gennemgik, hvad der arbejdes med under denne overskrift. Der arbejdes med projekter som Edison, Lego leauge, Lego boozt og Erasmus+. Skolen har derudover et samarbejde med Relationsnetværket, der faciliterer samarbejde mellem klasser og virksomheder. Der er samarbejde mellem 4. årgang og to virksomheder, det er svært at holde i gang under corona, men der holdes fast i en kontakt. Skolen vil evt. udvide samarbejdet med netværket i de kommende år. For skolen er det vanskeligt at skabe kontakt og få samarbejde op at stå med virksomheder.\nFra forældreside var der opfordring til at bruge de forældreressourcer, der findes på skolen. Samtidigt tilbød forældrene sig til at skabe kontakter. Rådet fra forældreside var, ikke at sætte barren for højt, men at finde samarbejder og relationer på et jordnært og relativt håndterbart niveau, uden alt for store forpligtelser fra begge sider. Det gælder om at høste de lavt hængende frugter.\nEfter en god drøftelse blev det aftalt, at skolen vender tilbage med et oplæg, der beskriver hvad og på hvilken måde, samarbejder kan give mening på forskellige alderstrin, hvorefter forældrene vil give en hånd med at få det til at ske.\nDer er pt. ikke svar på bestyrelsens henvendelse til direktion og de politiske udvalg angående renoveringen af skolen. Der er pt. ikke noget nyt. Michael holder bestyrelsen orienteret.\n5.2. Orientering om håndtering af retningslinjer omkring corona på skolen\nIkke meget nyt. Skolen har været ramt af nogle smittetilfælde, som er håndteret. Forældrene føler sig velinformeret.\nIkke meget nyt, det går godt, selvom coronarestriktioner gør hverdagen mere besværlig og det slider.\nTilsvarende som SFO. Der har desværre været en opsigelse og skolen håber at ansætte en afløser inden jul.\nReferat af bestyrelsens møde den 5. november 2020 kl. 19:00 - 21:00 på Vallerødskolen\nDeltagere: Jacob Türck, Hans Peter Slente, Mikkel Gradert, Henrik Schiøtt-Hyldelund, Gitte Rosenquist, August Slente 8B, Malika Østerlin 8A, Mette Lykke Platz, Camilla Porsborg, Jesper Hviid Andersen og Michael Geilager. Cathrine Engelhardt Hansen og Ellen Bang Møller deltager i punkt 4.1, der tages som 1. punkt.\nAfbud: Charlotte Schou Nielsen, Jesper Ryskin, Gerd Buchhave\nEmne: Skolebestyrelsesmøde nr. 255\nGodkendelse af referat nr. 254\nGodkendt med en enkelt ændring.\nElevrådets arbejde har ligget lidt underdrejet pga. sygdom, men tanken er at arbejde med forbedringer i skolegården, som elevrådet gerne vil gøre mere indbydende. Det mellemste elevråd arbejder med samme emne. På mødet blev det drøftet om gården kunne gøres grønnere, hvis eleverne er med i arbejdet, vil de måske passe bedre på de grønne planter. Der arbejdes videre i elevrådene med dialog til skolens ledelse.\n3.1. Princip om undervisningens organisering – bilag\nPå sidste møde blev det besluttet at gennemgå princippet, med henblik på eventuelle revideringer.\nPrincippet blev gennemgået. Der var et par konsekvensrettelser samt en sproglig rettelse, som rettes i princippet. Bestyrelsen vil gerne se og drøfte den liste over UUV-emner, som bruges på skolen. Bestyrelsen vil desuden gerne orienteres og eventuelt drøfte udbuddet af valgfag i 9. klasse.\nMed disse bemærkninger blev princippet godkendt.\n3.2. Principper for Vallerødskolens natur SFO – bilag\nHenrik har i sin gennemgang peget på, at der mangler noget i målbeskrivelsen i forhold til ministeriets bekendtgørelse. Det princippet med Henriks kommentarer er vedlagt som bilag. Skolen kommer med forslag til formulering på eller inden mødet.\nBestyrelsen godkendte skolens forslag til tilføjelser til princippet.\n4.1. ”Hvad sker der i afdelingerne” – afdelingslederne (minus SFO) giver en status på deres afdeling og hvad de arbejder med pt.\nAfdelingslederne gav et par nedslag fra arbejdet i deres afdeling.\nIndskoling – Jesper Hviid Andersen\nArbejde med Viden og kompetencecenter tværgående ”drypper” af på Vallerødskolen, idet der er bevilget midler til efteruddannelse omkring autismepædagogik i indskolingen som følge af etablingen af ”Kvisten” samt indkøb af lydsystemer til klasser. Skolen har gode erfaringer med lydsystemer og skolen køber selv samme antal som er bevilget, sådan at vi i princippet har lydsystemer til hele indskolingen. Jesper nævnte desuden Lego leauge på mellemtrinnet, hvor skolen tænker at følge op med Lego boozt til de mindre klasser.\n5. – 8. klasse & LK1 – Ellen Bang Møller\nEllen er lige vendt tilbage fra barsel og er ved at lære årgangene at kende. Der er aktuelt arbejdet med lego-leauge, tilpasset coronaregler. Der arbejdes med UPV i 8. klasse. Ellers bruges der meget energi og kræfter på coronaregler.\n9. – 10. klasse & LK2 – Cathrine Engelhardt Hansen\nBrobygning er aflyst og der arbejdes med alternativer. Forberedelser til projektopgaven i 9. klasse er i gang, skal løbe af stablen inden jul. Cathrine er ny afdelingsleder for LK2 og det går godt med klassen. Endeligt er der stort fokus på de nye prøver for valgfagene i 7. – 8. klasse, hvor de første elever i år skal til prøve, efter et svært forløb præget af coronarestriktioner.\nBestyrelsen takkede for status og der er var en kort drøftelse til flere af punkterne.\nMichael Geilager gav en orientering om status på PCB-renovering. Det endelige renoveringsprojekt er blevet lidt forsinket, da et af de lokaler, der blev renoveret i et pilotprojekt, var vanskeligere at få under grænseværdierne end først antaget. Rådgiverne er desuden blevet bedt om at udarbejde et oplæg, der er mere økonomisk præcist inden fremlæggelse til politisk godkendelse. Der er skal desuden ses på, om renoveringen kan differentieres i de forskellige områder af skolen. Disse ting tilsammen gør, at hele projektet er blevet forsinket i forhold til den oprindelige tidsplan. Når de udbud som projektet kræver lægges til, er det realistisk, at renoveringen kan starte når eleverne er gået på sommerferie efter dette skoleår. Skolen er tilfreds med denne løsning, da der så vil være tid til planlægning af projektet og der kan komme en mere rolig periode, da dette skoleår indtil nu har været præget af både corona og PCB. Bestyrelsen tog orienteringen til efterretning og besluttede efterfølgende at rette skriftlig henvendelse til de politiske udvalg og direktionen i Hørsholm kommune, inden vedtagelse af projektet. I henvendelse vil bestyrelsen lægge vægt på en holdbar løsning, at andre vedligeholdelsesopgaver medtænkes i samme omgang, at der tages højde for skolens behov i renoveringsperioden, fx at der kan sættes nogle pavilloner op for at afhjælpe pres på lokaler, samt at gøre opmærksom på, at den renovering af omklædningsrummene på skolen, som var hele udgangspunktet, stadigt er et stort ønske på skolen.\nMichael Geilager orienterede om de midlertidige foranstaltninger, der holder PCB -niveauet under grænseværdierne, indtil den egentlige renovering. Da temperaturen er faldet og niveauet derved et faldet, vurderer rådgiverne, at den ekstra ventilation i undervisningslokalerne kan nedtages, hvis den eksisterende ventilation samtidigt justeres ind, så den kører optimalt. Hvis PCB-niveauet efter denne nedtagning holder sig under grænseværdierne, der vil blive foretaget kontrolmålinger, sættes der vinduer i lokalerne igen. Dette vil hjælpe på de gener med træk og kulde, som giver problemer i klasserne i dag. Ventilationen på gangene erstattes desuden af en ventilation, der larmer mindre og har et mindre luftskifte, hvilket vil hjælpe både på skolen og på lydgener for naboer.\nMichael Geilager orienterede om håndtering af de tilfælde af smittede elever som der har været på skolen. Skolen justerer løbende sin information og praksis ud fra erfaringer og eventuelle nye retningslinjer.\nBestyrelsen kvitterede for orienteringen og udtrykte tilfredshed med skolens kommunikation omkring corona.\nDer er ansat nye skolesekretærer, da de nuværende stopper, den ene på baggrund af nedskæringer sidste år og den anden har fået nyt job andet sted. Vi har ansat to nye, der starter på skolen den 1. december 2020.\nReferat af bestyrelsens møde den 30. september 2020 kl. 19:00 - 21:00 på Vallerødskolen\nDeltagere: Jacob Türck, Hans Peter Slente, Mikkel Gradert, Henrik Schiøtt-Hyldelund, Jesper Ryskin, August Slente 8B, Malika Østerlin 8A, Mette Lykke Platz, Camilla Porsborg, Charlotte Schou Nielsen, Jesper Hviid Andersen, Cathrine Engelhardt Hansen og Michael Geilager.\nAfbud: Gitte Rosenquist (pga. log on problemer) og Gerd Buchhave\nEmne: Skolebestyrelsesmøde nr. 254\nGodkendelse af referat nr. 252\nElevrådet har konstitueret sig med August som formand og Malika som næstformand og som repræsentanter i skolebestyrelsen. Bestyrelsen bød dem velkommen.\nElevrådet vil arbejde for større synlighed, bl.a. via et nyhedsbrev. De vil desuden arbejde for bedre indendørsfaciliteter for de store elever, fx undersøge muligheden for at idrætssalene kan åbnes i frikvarter.\n3.1. Trivselsmåling 2019 – 2020 – bilag\nSkolen gav indledningsvis et oplæg om resultaterne i målingen. Skolen noterer sig overordnet, at resultaterne er fine i trivselsmålingen. De samlede resultater ligger over målingen fra forrige år, hvilket indikerer et godt niveau. Desuden kan skolen konstatere, at den indsats skolen har lagt omkring elevmedbestemmelse, har forbedret resultaterne på dette område. I år arbejder skolen med feedback, hvilket understøttes af målingens resultater som en velvalgt indsats. Tallene omkring mobning er også glædelige. Skolen noterer sig, at der kan være en tendens imod, at der er flere elever i indskolingen, der ikke trives, selvom de samlede tal er gode. Det skal der være fokus på de kommende år. Skolen noterer sig ligeledes, at der er forbedringspotentiale omkring skolens æstetiske udtryk. Endelig noterer skolen, at selvom tilfredsheden med rengøringen lader noget tilbage at ønske, kan man faktisk se effekt af den forbedrede rengøring i Coronatiden.\nHerefter var en drøftelse, hvor bestyrelsen påpegede tendensen til, at der er flere elever der svarer i de dårlige kategorier under social trivsel, at flere føler sig ensomme, bliver drillet og føler sig alene. Der er ikke tale om store ændringer i tallene, men der bør holdes øje med udviklingen og der bør følges op af lærerteamene i de enkelte klasser. Bestyrelsen noterede også, at tilfredsheden med toiletter og rengøring er lav, men konstaterede også, at rengøringen nok er på niveau med andre skoler.\nDet blev også bemærket, at der kan ses en utilfredshed med møblerne, særligt stole, blandt eleverne. Det kan være et langsigtet mål at skaffe finansiering til stole. Skolen mener desuden at kunne se en effekt af de lydsystemer, som er indkøbt til nogle indskolingsklasser, også her skal der skaffes midler på sigt.\nAlt i alt er konklusionen, at målingen viser et fint resultat for elevtrivsel på Vallerødskolen, om end der bør arbejdes med ovennævnte emner og kontinuerligt med forebyggelse af mobning og at øge trivsel.\n3.2. Skolen som kulturbærer – status\nDer er ikke udviklet nye tiltag i Coronatiden, men de tidligere tiltag har givet skolen nogle traditioner at falde tilbage på, der giver samhørighed og fællesskab, selvom rammerne er ændret. Skolesangen er et rigtigt godt eksempel, der har skabt genkendelighed og fællesskab i de situationer, hvor skolen har måttet ændre i arrangementerne.\n3.3. Gennemgang af gældende principper, er der noget der skal tages op? – bilag\nDer var en række konsekvens- og formuleringsændringer. Bestyrelsesmedlemmerne kan efterfølgende sende deres forslag. Disse ændringer rettes til i principperne og gøres klar til næste bestyrelsesmøde. Derudover tages princippet om undervisningens organisering på det næste bestyrelsesmøde.\nDer blev rejst et spørgsmål, om der skal udarbejdes et princip for lektier. Det tages op sammen med ovennævnte princip.\n4.1. Evaluering af kontaktforældremøde den 28. september 2020\nOverordnet et fint møde, på trods af, at det måtte afholdes virtuelt, med mange gode input og med en konstruktiv og opbakkende dialog med skolen.\nDer er fremadrettet en læringspointe omkring nogle forældres oplevelse af mangelfuld fjernundervisning, som skolen bør adressere, hvis det bliver aktuelt igen.\n4.2. Tilbagemelding fra deltagelse på forældremøder\nIntet særligt at bemærke, skolebestyrelsens beretning er et godt udgangspunkt.\nMichael Geilager orienterede om status og planer for den videre proces. Der er pt. endnu ikke fuldt overblik over, om de planlagte tiltag bringer PCB niveauet på et tilfredsstillende niveau. Når der er klarhed over, hvad der skal til, lægges en plan med finansiering op politisk.\nBestyrelsen udtrykte at den tryg ved kommunens håndtering af sagen og desuden sin tilfredshed med skolens kommunikation.\nBestyrelsen drøftede kort status. Der blandt nogle forældre manglende forståelse for, at skolen melder ud om arrangementer i privat regi. Skolen gør det på baggrund af, at det er regeringens anbefaling, at private arrangementer aflyses og desuden af skoler og kommuner melder dette ud. Bestyrelsen bakker op om at følge regeringens anbefalinger.\nDet går godt i SFO, selvom Coronaregler gør hverdagen lidt mere besværlig.\nEllen Bang Møller starter efter barsel igen som afdelingsleder den 8. oktober.\nDer var brandalarm i to omgange på skolen den 30. september, det var overgang i et apparat, der udløste alarmen.\n5.5. Budget for Hørsholm kommune 2021 – 2024?\nBudgettet for Hørsholm kommune 2021 - 2024 er vedtaget. Resultatet er langt bedre end frygtet på skoleområdet. Der er ganske få besparelser og besparelsen på skoleledelser fra 2020 rulles halvvejs tilbage.\nBestyrelsen noterer med tilfredshed at kommunalbestyrelsen har lyttet og har prioriteret Hørsholm strategien med byliv, børneliv og bæredygtighed.\nBestyrelsen beder ledelsen om at markere ”lærernes dag” den 5. oktober, for at takke alle medarbejdere for deres store indsats. Bestyrelsen sender en hilsen til alle medarbejdere.\nReferat af bestyrelsens møde den 19. august 2020 kl. 19:00 - 21:00 på Vallerødskolen\nDeltagere: Jacob Türck, Hans Peter Slente, Henrik Schiøtt-Hyldelund, Jesper Ryskin, Gerd Buchhave, Mette Lykke Platz, Camilla Porsborg, Charlotte Schou Nielsen, Jesper Hviid Andersen og Michael Geilager.\nAfbud: Mikkel Gradert og Gitte Rosenquist\nEmne: Skolebestyrelsesmøde nr. 253\n1. Godkendelse af referat nr. 252\nElevrådet har ikke konstitueret sig til det nye skoleår.\n3.1. Mødeplan 2020-2021 – bilag\n3.2. Årshjul for bestyrelsen – bilag\nVedtaget med tilføjelsen af et punkt om resultatet af trivselsmåling på mødet den 30. september 2020.\n3.3. Høring af Hørsholm kommunes budget 2021\n• Drøftelse af budgetforslag – bilag eller link til materiale sendes når det er klar\n• Forberedelse af budgetdialogmøde den 26. august 2020\n• Indledende drøftelse af høringssvar til budget.\nBudgetforslagene på politikområder 31 og 34 som direkte vedkommer skolebestyrelsen blev gennemgået. Derefter var der en drøftelse af forslagene. Grundlæggende har bestyrelsen den holdning, at de foreslåede forslag til besparelser, passer meget dårligt til de visioner kommunen stiller op omkring børn og unge samt Hørsholm som en attraktiv kommune for børnefamilier. Som bestyrelsen læser Hørsholm strategien lægger den mere op til investeringer på området end på besparelser.\nUmiddelbart er bestyrelsen mest modstander af forslagene om at fjerne ressource til de ældste flersprogede (BSU 5), at hæve antallet af børn i SFO 2 (BSU 9) og at skære i PPR (BSU 16). Bestyrelsen er også modstander af de store besparelser i børnerammerne i 2021 (BSU 12 og 13), at sænke antallet af pulje- og supplerende undervisningstimer (BSU 10), at hæve antallet af børn pr. voksen i SFO 1 (BSU 8) og servicereduktionen på kontaktperson i Familiehuset (BSU 18).\nI forhold til budgetønskerne mener bestyrelsen, at forslaget om en naturvejleder (BSU 1) i princippet er sympatisk, men at tiden ikke er til det lige nu, i lyset af de spareforslag som også er fremsat. Bestyrelsen bakker derimod op om forslaget om at øge ressourcen til ledelse og administration på skolerne (BSU 2).\nDer udarbejdes et endeligt høringssvar efter høringsmødet om budget onsdag den 26. august 2020.\n3.4. Datoer for deltagelse i forældremøder – bilag eftersendes\nDatoplanen blev gennemgået og navne sat på. Listen er efter mødet færdiggjort.\n3.5. Vedtagelse af dagsorden til kontaktforældremøde\nDer blev vedtaget følgende dagsorden:\n• Orientering om PCB situationen\n• Status på corona situationen\n• Hørsholm kommunes budget 2021 – 2024\n5.1. Orientering om PCB-situationen på skolen – Centerchef Kathrine Langer fra Hørsholm kommune og en rådgiver Peter Martens Strømvig fra Rambøll deltager, punktet afvikles som det første på mødet kl. 19.00.\nPeter Martens Strømvig, Kathrine Langer og Michael Geilager gav en orientering om forløbet omkring fundet af PCB på skolen, hvilke midlertidige tiltag der er gjort samt hvordan den fremtidige proces tænkes. Bestyrelsen havde herefter mulighed for at stille spørgsmål til både praktisk forhold samt forhold omkring PCB. Drøftelsen afspejlede følgende:\n• Bestyrelsen ser med stor alvor på PCB-problematikken og bakker op om, at den løses hurtigt og effektivt – under hensyn til, at undervisningen skal kunne fungere under udbedringerne.\n• Bestyrelsen var glade for gennemgangen fra administrationen og Rambøll og ser frem til at blive holdt løbende orienteret og at få en slutrapportering fra administrationen igen, når situationen er endeligt afhjulpet.\n• Bestyrelsen spurgte til, om der kan gemme sig andre helbredsmæssige overraskelser i skolens bygninger, som ikke måles eller konstateres. Findes der skjulte problemer, som man burde måle? Hertil svarede administrationen, at det efter deres bedste vidende ikke er tilfældet.\n• Skolen forsikrede om, at ingen af de faste undervisningslokaler tages i anvendelse, så længe der måles PCB over grænseværdien på 300 xx.\n• Bestyrelsen understregede, at man lægger stor vægt på, at det oprindelige projekt med opgradering af skolens omklædningsrum rent faktisk udføres i år.\n• Bestyrelsen udtrykte anerkendelse af, at kommunen har taget seriøst fat om problemet, så snart det blev erkendt denne sommer.\n• Bestyrelsen udtrykte endelig sin anerkendelse af den gode og effektive kommunikation, som skolen har givet til forældre og børn om emnet. Bestyrelsen er tryg ved håndteringen – og det er vores opfattelse, at forældrene bredt set også er trygge.\nSkolen orienterede kort om hvordan skoledagen ser ud med de retningslinjer der er gældende. Der er tale om en stort set normal skoledag, med ekstra fokus på at holde afstand og på hygiejne, håndvask osv. Der er også tiltag omkring pauser for ikke at blande eleverne mere end nødvendigt. SFO er udfordret af at skulle holde børnene i mindre grupper, det udfordrer båre ressourcer og pædagogik.\nKort orientering om årets start, det er gået fint, selvom der har været tryk på, da mange børn har været nye, som følge af 0. klassernes start 1. august i stedet for 1. maj. Det er trods det gået fint. ”Kvisten” det nye tilbud for elever med autisme i vores normalklasser er også kommet godt fra start.\n5.4. Orientering om skoleårets start.\nGod start på skoleåret, når man ser bort fra PCB som har præget situationen på skolen meget. Et skema er besat med midlertidige ansatte (gode medarbejdere uden læreruddannelse) ellers er alle stillinger besat.


Kryptisk guldpalmevinder fylder 60 - Politiken.dk\nNekrolog: Haldor Tops�e var en af dem, man rejste sig for\nF�dselsdage 24. jul. 2012 KL. 21.05\nKryptisk guldpalmevinder fylder 60\nProducent. Blandt instrukt�ren Gus Van Sants seneste aktiviteter er TV-serien 'Boss', hvor skuespilleren Kelsey Grammer spiller en alvorligt syg Chicago-borgmester. Van Sant var sidste �r producent p� serien, og her ankommer han til premieren i Los Angeles. - Foto: Matt Sayles/AP\nFilminstruktøren Gus Van Sant, der har flere mesterværker på cv'et, runder et skarpt hjørne i dag.\nAt jeg n�sten med det samme tilgav filminstrukt�ren Gus Van Sant, at han vandt Guldpalmen for bedste film i Cannes for sin ’Elephant’ foran n�sen af Lars von Triers ’Dogville’, som jeg elskede, siger noget om, hvor h�jt samme Van Sants stjerne st�r p� mit firmament. Van Sant, der er f�dt i Louisville, Kentucky og bor i Portland, Oregon – uden for alfarvej med andre ord – er amerikansk films mest alsidige filminstrukt�r, den mest kr�sne af kunstnere, n�r det er eksklusivitet, der er bud efter, og mere ukunstlet str�mmende i sin fort�lling, n�r det er med den p�. L�S OGS�Palmevindere siden 1955\nMan kunne uden at ger�de i problemer h�vde, at Gus Van Sant har adskillige mesterv�rker st�ende p� sit cv: ’Mala noche’, ’Drugstore Cowboy’, ’My Own Private Idaho’, ’To Die For’, ’Good Will Hunting’, ’Elephant’, ’Last Days’, ’Paranoid Park’ og ’Milk’. L�S OGS�'Milk' er en ren triumf\nOm det s� er den generelt ringeagtede ’Psycho’, Van Sants s�kaldte billede for billede-kopi af Hitchcocks klassiker, er den fremragende p� sine egne unikke betingelser. En dag vil den blive opdaget som den juvel, den er. Unge, udsatte eksistenser med d�rlige odds\nDet helt s�rlige ved Van Sants œuvre er, at det stikker ud i alle retninger. Han er indbegrebet af amerikansk indiefilm, han har v�ret en fortrop for avantgarden siden sin debut, men har ogs� lavet film (’Finding Forrester’ is�r!), som n�sten er Oprah Winfrey-skaml�se.\n�Jeg har l�rt noget af at lave alle filmene. De skulle til�, sagde han engang i et interview med mig og fortalte, n�jagtig hvilket fort�llem�ssigt greb han ville l�re af hver enkelt film og forsvarede sin ’Psycho’ som et stykke konceptkunst.\nUnge udsatte eksistenser p� forbl�ste udkantssteder er yndlingsmotiver hos Van Sant. Folk, der knap nok har taget hul p� livet, f�r forhindringerne synes at overmande dem. Folk, der bev�ger �n usigeligt, fordi de vover at f�stne det mindste, spinkleste h�b til livet. Men man leder forg�ves efter psykologiske forklaringer eller visuel essayistik om samfundets barske krav. Sv�vende svar\n’Elephant’ handler om en Columbine High-lignende highschoolmassakre, men kameraet f�lger – tilsyneladende uden m�l og med – diverse skoleelever p� campus, lunter t�lmodigt efter dem ned ad lange korridorer og over uendelige boldbaner for s� bare, umotiveret, at stoppe op igen. De er nok mit dr�mmepublikum. De indser, at 'svarene' ikke kan v�re andet end spor, jeg l�gger ud - at 'svarene' er mere uforudsigelige.\nGus Van Sant om unge tilskuere Hvad betyder det hele? Det er den slags, man ikke sp�rger en digter om, og det mener jeg faktisk alvorligt. Om unge tilskuere sagde han: �De er nok mit dr�mmepublikum. De indser, at ’svarene’ ikke kan v�re andet end spor, jeg l�gger ud – at ’svarene’ er mere uforudsigelige. At de er mere sv�vende. Mine film er ikke pr�dikener, det er de fleste film i dag ellers. Der er aldrig behov for at t�nke eller fundere, du skal bare �bne dig for den information, der tilflyder dig. Det interesserer mig ikke. Jeg tror, at ’Elephant’ vil blive forst�et p� lige s� mange forskellige m�der, som der findes folk, der ser den�.Warhol-h�r omgivet af elguitarer\nKarrierens ubetinget ringeste film var hans nyeste, det kokette teenaged�dsdrama ’Restless’, der fik �n til at sp�rge sig selv, om ikke det er p� tide, at Van Sant overlader de purunge til deres egne suppedaser og begynder at udvide sin motivkreds\nSelv sidder den nu 60-�rige Van Sant i sit prunkl�se lejlighedskompleks i Portland med sit Warhol-h�r ned over de generte �jne, omgivet af de elguitarer, han er en manisk samler af. Og skylder ingen svar. Og kommer heller ikke med nogen. Se også\nFrasier er fremragende som skruppell�s gangster\n03. dec 13.59\nMichael Bo: Cannes er et behageligt miks af forstillelse og hykleri\n22. maj 10.39\nHollywood elsker at genindspille skandinaviske film\n04. mar 11.50\nSean Penn suver�n som b�ssernes Martin Luther King\n29. jan 12.56\nVan Sant fort�ller historien om drabet p� USA's f�rste homopolitiker\n01. jan 14.24\nMetroseksualistisk glimmerhejs virker allerede gammeldags 22. aug 09.14\nAnmelderne: B�ssenazi-film rammer ikke helt plet\n07. apr 13.46


Blondinens Hemmelighed - Grønt Niveau af Kirsten Kirch - Hæftet Bog - Gucca.dk\nBlondinens Hemmelighed - Grønt Niveau - Kirsten Kirch - Bog\nIna er ung, lyshåret og måske en smule naiv. Hun er meget forelsket i sin første rigtige kæreste og ser ikke de små signaler, som tyder på, at noget er galt. Kæresten har en plan, og han vil have, at Ina skal hjælpe ham. Det hele går alvorligt galt, og Ina står alene tilbage med en tung hemmelighed.\nNår man handler på nettet er sikkerhed meget vigtig, og det er naturligvis noget, Gucca.dk prioriterer højt. NETS har godkendt vores løsning for Internetbetaling, og det fungerer som den grundlæggende garanti for betalingssikkerheden. Derfor er det også fuldstændig sikkert at købe og betale hos os.\nNår vi siger 30 dages returret, så er det selvfølgelig på alle typer produkter. Kort sagt vil det sige, at måtte du fortryde dit køb, kan du uden videre returnere din vare til os, herefter vil du få dine penge tilbage. Inden du sender din vare retur, så har du altid den mulighed at tage kontakt til os, hvis du er i tvivl eller har spørgsmål.\nVi ønsker ikke at du skal vente i alt for lang tid på din vare, og vi fokuserer derfor på at sikre den hurtigste levering. Du har varen i dine hænder indenfor 1-2 hverdage, hvis den er på lager. Lagerstatus fremgår synligt i webshoppen ud for hver vare. Vi sidder klar ved telefonen og på e-mail, hvis du er i tvivl om lagerstatus og leveringstiden.\nHos Gucca.dk er der flere forskellige muligheder for betaling at vælge imellem. Her bør du selvfølgelig vælge den betalingsmulighed, der passer dig bedst. Du har altid garanti for en tryg og sikker handel, uanset hvilke af vores betalingsmetoder du foretrækker at benytte. Se hvilke betalingsmuligheder du har ved at klikke på førnævnte link. Når du betaler med betalingskort, hæver vi først pengene, når vi sender dig din vare.\nSkulle der opstå spørgsmål undervejs, er du altid velkommen til at tage fat i os. Bemærk at vi er åben for henvendelse mellem kl. 10-15 alle hverdage, og vi tager imod din henvendelse med godt humør og et smil.\nKøber du hos os, har du mulighed for at følge din forsendelse, fra den sendes fra vores adresse, og til den er kommet. Når dit køb er helt gennemført, kan du bagefter få adgang til din egen ordreside. På din personlige ordreside har du mulighed for at se, hvornår dine varer er blevet sendt afsted. Du vil også modtage en mail fra os i det øjeblik, vi sender dine produkter.\nLæseværkstedetLæseværkstedet - Bøger\nFor Læsesvage Voksne For Læsesvage Unge Forsikring Læseværkstedet Grøn, Blondinens Hemmelighed, Studiebøger, Bog\nDin anmeldelse af Blondinens Hemmelighed - Grønt Niveau\nproduct_stock_yes product_offer_yes product_preorder_no\tproduct_buyable_yes product_group_bog path__forside path__bøger path__skoleoglærebøger path__kirstenkirch path__læseværkstedet path__blondinenshemmelighedgrøntniveau\n119,95 krTak For Turen - Grønt Niveau - Bog\n159,95 krOndskaben - Bog\n119,95 krMobber De Dig? - Grønt Niveau - Bog\n119,95 krHuset Der Kaldte Sig Oskar - Gult Niveau - Bog