روغن هیدرولیک موبیل یونیویس Mobil Univis | تامین روانکار رسپینا\nروغن هیدرولیک موبیل یونیویس Mobil Univis HVI 26\n۲۴ آذر ۹۹ محصولات موبیل Mobil ، روغن هیدرولیک موبیل یونیویس Mobil Univis روغن هیدرولیک ، روغن ، قیمت روغن ، قیمت روغن هیدرولیک ، Mobil ، موبیل یونیویس ، Mobil Univis\nبا دارا بودن شاخص گرانروی بسیار بالا، روغن هیدرولیک موبیل یونیویس Mobil Univis HVI 26 یک گزینه عالی برای روانکاری سیستم های هیدرولیک در بازه دمایی گسترده می باشد. چراکه بسیاری از این سیستم ها به تغییرات گرانروی روغن هیدرولیک حساس هستند، زیرا برای دقت هیدرولیکی به گرانروی یکنواخت بستگی دارند. این روغن مشخصات دمایی بهینه را در دمای زیر صفر از خود نشان می دهد و در برابر برش و از دست دادن ویسکوزیته مقاوم است به طوری که بازده سیستم حفظ می شود و نشت پمپ در دمای کار و فشار بالا به حداقل می رسد.\nروغن هیدرولیک موبیل یونیویس Mobil Univis HVI 13\nبا دارا بودن شاخص گرانروی بسیار بالا، روغن هیدرولیک موبیل یونیویس Mobil Univis HVI 13 یک گزینه عالی برای روانکاری سیستم های هیدرولیک در بازه دمایی گسترده می باشد. چراکه بسیاری از این سیستم ها به تغییرات گرانروی روغن هیدرولیک حساس هستند، زیرا برای دقت هیدرولیکی به گرانروی یکنواخت بستگی دارند. این روغن مشخصات دمایی بهینه را در دمای زیر صفر از خود نشان می دهد و در برابر برش و از دست دادن ویسکوزیته مقاوم است به طوری که بازده سیستم حفظ می شود و نشت پمپ در دمای کار و فشار بالا به حداقل می رسد.\nروغن هیدرولیک موبیل یونیویس Mobil Univis N 68\nروغن هیدرولیک موبیل یونیویس Mobil Univis N 68 به عنوان یک روانکار سیستم هیدرولیکی با شاخص گرانروی بالا و خواص ضدسایش خوب مطرح است. این محصول دارای شاخص ویسکوزیته بالایی است که به ویژگی های عالی دما پایین و بالا کمک می کند و آن را به گزینه ای عالی برای تجهیزاتی تبدیل می کند که تحت دامنه وسیعی از دمای راه اندازی و کار قرار می گیرند. این روغن با پایداری برشی خوبی فرموله می شود و امکان استفاده طولانی مدت از آن برای محیط های با دما/ فشار بالا فراهم شده است.\nروغن هیدرولیک موبیل یونیویس Mobil Univis N 46\nروغن هیدرولیک موبیل یونیویس Mobil Univis N 46 به عنوان یک روانکار سیستم هیدرولیکی با شاخص گرانروی بالا و خواص ضدسایش خوب مطرح است. این محصول دارای شاخص ویسکوزیته بالایی است که به ویژگی های عالی دما پایین و بالا کمک می کند و آن را به گزینه ای عالی برای تجهیزاتی تبدیل می کند که تحت دامنه وسیعی از دمای راه اندازی و کار قرار می گیرند. این روغن با پایداری برشی خوبی فرموله می شود و امکان استفاده طولانی مدت از آن برای محیط های با دما/ فشار بالا فراهم شده است.\nروغن هیدرولیک موبیل یونیویس Mobil Univis N 32\nروغن هیدرولیک موبیل یونیویس Mobil Univis N 32 به عنوان یک روانکار سیستم هیدرولیکی با شاخص گرانروی بالا و خواص ضدسایش خوب مطرح است. این محصول دارای شاخص ویسکوزیته بالایی است که به ویژگی های عالی دما پایین و بالا کمک می کند و آن را به گزینه ای عالی برای تجهیزاتی تبدیل می کند که تحت دامنه وسیعی از دمای راه اندازی و کار قرار می گیرند. این روغن با پایداری برشی خوبی فرموله می شود و امکان استفاده طولانی مدت از آن برای محیط های با دما/ فشار بالا فراهم شده است.


لیست قیمت انواع برنج عنبربو - بازرگانی مومنی\nلیست قیمت انواع برنج عنبربو\nژانویه 25, 2021 ژانویه 25, 2021 modir 0 Comment برنج عنبربو برنج عنبربو, قیمت انواع برنج عنبربو, قیمت انواع عنبربو, قیمت برنج عنبربو, لیست قیمت انواع برنج, لیست قیمت برنج\nبرای دریافت لیست قیمت انواع برنج عنبربو کشت شده در مناطق مختلف می توان از سایت های اختصاصی کمک گرفت.\nقیمت انواع برنج عنبربو\nبرنج عنبربو از جمله محصولاتی است که بعد از آماده سازی در برنجکوبی ها روانه بازار مصرف می شود. انواع محصولات تولیدی کشاورزان دارای خواصی با تفاوت های اندک اما در کل یکسان است. قبل از خرید و پرسش در باره این محصول حتما مقاله مربوطه را مطالعه کنید.\nسایت قیمت برنج عنبربو\nبرای کسب اطلاعات در مورد لیست قیمت انواع برنج عنبربو مخصوصا نوع اعلا و درجه یک آن می توان از سایت ها کمک گرفت. این موارد بسته به کیفیت محصول و بسته بندی و وزن محصول متغیر است. و قیمت ها به بار موجود در انبار بستگی دارد برای دریافت از طریق واتساپ اقدام کنید.\n← فروش برنج لنجان\nنمایندگی فروش برنج عنبربو →


برنامه نویسی اندروید چیست؟ + 3 دلیل یادگیری به کودکان\nبرنامه نویسی اندروید چیست؟ + ۳ دلیل یادگیری به کودکان\n۱ برنامه نویسی اندروید چیست؟\n۱.۱ ساخت اپلیکیشن اندروید چگونه است؟\n۲ آشنایی با انواع زبان برنامه نویسی برنامه اندروید :\n۲.۱ ▪ یادگیری Java اولین گام در برنامه نویسی اندروید\n۲.۲ یک اپلیکیشن اندرویدی چطور توسط یک کودک ساخته شود؟\n۲.۳ ▪ اندروید استودیو (Android Studio)\n۲.۳.۱ کار با اندروید استودیو سخت است؟\n۲.۴ اندروید استودیو نرم افزاری که کودکان باید یاد بگیرند.\n۲.۵ مزایای برنامه نویسی اندروید\n۲.۶ چه چیزی اندروید را خاص کرده است ؟\nبرنامه نویسی اندروید یکی از بهترین و پراستفاده ترین سیستم عامل موبایل درکل جهان است .به دلیل اینکه بیش از نیمی از کاربران جهان از گوشی های هوشمند با زبان اندرویداستفاده می کنند.\nبرنامه نویسی اندروید میتواند برای کودکان جالب باشد تا آنها را تشویق کند به سمت برنامه نویسی بروند دلیل اصلی آن این است که کودکان روزانه از اپلیکیشن های زیادی روی گوشی موبایلشان یا تبلتشان استفاده میکنند. برای مثال اگر کودک شما موسیقی گوش میده ، فیلم میبینه یا یه تاکسی آنلاین برای شما با اسنپ میگیره همه ی این کارها رو با استفاده از اپلیکیشن های نصب شده روی گوشی یا تبلت خودش انجام میدهد.\nپس کاربرد زبان برنامه نویسی اندروید در طراحی اپلیکیشن های است که می توانند از این اپلیکیشن های نوشته شده برای ایجاد و بدست یافتن به ارتباطات و اطلاعات استفاده کنند و از آنها برای رفع نیازهای مربوط به کارهای روزمره بهره ببرند و از طرفی کسانی که با یکی از زبانهای برنامه نویس اندروید فعالیت دارند و از برنامه نویسی اندروید درآمدزایی می کند!\nاگر در کل از شما بپرسند برنامه نویسی چیست، می توان جواب داد تبدیل ابزار خام دیجیتال به ابزاری هوشمند که قابل استفاده است و توسط مجموعه ای از کدها ودستورات انجام می‌شود.\nچرا برنامه نویسی اندروید یکی از مهمترین زبان برای برنامه نویسان است؟\nتا به امروز به این فکر کردید که روزی چندین بار هر فرد بزرگسال و حتی کودکان تلفن هوشمند خود را چک می کنید؟ مطابق با آماری که بر اساس گزارش ها بدست آمده هر فرد تقریبا ۸۶ بار در روز گوشی موبایل خود را چک می کنید که این واقعا تعجب آور است (این آمار به طور میانگین برای بیشتر افراد درست است). شاید از خودمان بپرسید این همه چک کردن گوشی در یک روز چطوری ممکن است؟\nجواب کاملا مشخص است : بخاطر اپلیکیشن های موبایل مانند فیس بوک، اینستاگرام، یوتیوب، واتس اپ، تلگرام و ایتا و… !! و دلیل این است که ما به گوشی های هوشمند خودمان اعتیادپیدا کرده ایمو بصورت ناخواسته و ناخودآگاه در زندگی ما اثر دارد.\nاین تحقیقات نشان می دهد که اکثر مردم جهان از گوشی های اندرویدی استفاده می کنند و نیاز به اپلیکیشن های مختلف برای سلیقه های مختلف روز به روز بیشتر می شود.\nاگر یکم فکر کنید متوجه می شوید که پس اگر برنامه نویسی اندروید بلد باشید به در این دوره بسیار در آمد زا است! اگر شما یک برنامه نویس اندروید حرفه ای یا حتی متوسط هم باشید می توانید درامدزایی خوبی از این فناوری پیشرفته و مدرن داشته باشید بشرطی که بدانید از چه فناوری های بهتری در این راه استفاده کنید.\nاگر بخواهید کدنویسی اپلیکیشن اندروید را شروع کنید ولی نمی دانید از کدام زبان برنامه نویسی برای اندروید استفاده و یاد بگیرید؟ نیازمند انتخاب دقیق وصحیح یکی از زبان های برنامه نویسی اندروید است .با مطالعه این مطالب آموزشی به معرفی بهترین زبانهای برنامه نوسی اندروید برای توسعه برنامه های اندرویدی می پردازیم.\nآشنایی با انواع زبان برنامه نویسی برنامه اندروید :\n▪ یادگیری Java اولین گام در برنامه نویسی اندروید\nپس از بررسی شما نیازمند یادگیری زبان‌های برنامه نویسی دیگری مانند جاوا، هستید. زبان برنامه نویسی جاواJava) یکی از دو گزینه رسمی برای طراحی و توسعه می باشد. زیان جاوا به اصلی‌ترین زبان برنامه نویسی اندروید معروف است. دلیل استقبال بالای برنامه نویسان از جاوا، حمایت گوگل از این زبان است.\nیکی از ویژگی آن به برنامه نویس ب اجازه دهد که برنامه را یکبار بنویسند و در هر جایی که بخواهد آنرا اجرا کنند. نحو جاوا شبیه C و ++ C است اما امکانات کمتری نسبت به آنها دارد.\nاصلا سیستم عامل اندروید با زبان جاوا خلق شده است. پس یادگیری جاوا در واقع ابتدای مسیر برنامه نویسی اندروید است. زبان برنامه نویسی جاوا میتواند یک نقطه ی شروع قوی برای کودکان باشد و از آنجایی که این زبان گسترده و قوی نیز هست درآینده حتما به درد آنها میخورد و میتوانند با این زبان انواع برنامه ها و بازی ها را خلق کنند.\nمارکوس پرسون کسی بود که زبان برنامه نویسی جاوا را بدون رفتن به دبیرستان یا حتی دانشگاه آموخت و بصورت تمرینی با این زبان بازی های ساده ای درست میکرد ، همین پرورش ذهنی از زمان های نوجوانی باعث شد تا بتواند در جوانی خود پرفروش ترین بازی جهان را با زبان جاوا بسازد و بعنوان بزرگترین برنامه نویسان بازی در جهان مطرح باشد.\nیک اپلیکیشن اندرویدی چطور توسط یک کودک ساخته شود؟\nقبل از اینکه برنامه نویسی اندروید بصورت تخصصی توسط کودکان شروع شود باید در نظر داشته باشند ، برنامه نویسی اندروید در حقیقت دو بخش عمده است یکی بخش ظاهر اپلیکیشن های اندرویدی و دیگری کدهای پشت صحنه ی اپلیکیشن های اندرویدی.\n▪ اندروید استودیو (Android Studio)\nاندروید استودیو محیطی برای برنامه نویسی است که شرکت گوگل به صورت رایگان برای برنامه نویسان اندروید ایجاد کرده است. توسط اندروید استودیو می‌توانید برنامه های مختلفی را برای ابزارهای هوشمندی که سیستم عامل اندروید بر روی آن ها نصب باشد و بسازید.\nمعولا افراد تازه کار از برنامه نویسی و توسعه اپلیکیشن‌های موبایلی و دسکتاپ این است که یک ادیتور را باز کرده و شروع به نوشتن کدها می‌کنیم . اما به این صورت نیست و شما باید مهارت کار با کیت ابزار توسعه پلتفرم موردنظر و کتابخانه‌های در دسترس را بیاموزید. بنابراین در محیط توسعه اندروید استودیو هم مانند سایر گزینه‌ها لازم است ابتدا موارد موردنیاز را روی سیستم خود نصب و راه اندازی کنید.\nاندروید استودیو نرم افزاری که کودکان باید یاد بگیرند.\nبرنامه ی اندروید استودیو یک محیط بسیار خوب برای برنامه نویسی اندروید است که کاملا رایگان است و روی هر سیستمی میتوانید به راحتی نصب کنید.\nاین محیط نرم افزاری دارای بخش های زیادی است که به کودکان اجازه میدهد تا هم بتوانند اپلیکیشن اندرویدی خود را برنامه نویسی کنند هم روی گرافیک آن کار بکنند و هم پروژه خود را خطایابی کنند. بخش های دیگری کدها را به سادگی نمایش میدهند و برنامه نویس میتواند بین فایل ها و بخش های مختلف جابجا شود.\nچگونه کودکان برنامه نویسی اندروید را یاد بگیرند ؟\nفرآیند برنامه نویسی برای افراد با سن بالا زیاد پیچیده و مشکل نیست ولی ممکن است برای کودکان پیچیده باشد ولی کودکان یک امتیازی نسبت به افراد بزرگسال دارند که حوصله ی زیادی و اشتیاق برای یادگیری دارند.\nداشتن یک دوره ی آموزشی برنامه نویسی اندروید خیلی مهم است و کودکان باید به همراه یک مدرس آموزشی تمرینات را انجام دهند تا به مباحث تسلط پیدا کنند. پس قبل از هر چیزی به دنبال یک دوره ی آموزشی برنامه نویسی خوب باشید و با مجموعه آموزشی نابغه ساز همراه باشید.\nدر حال حاضر برنامه نویسی برای ابزارها یی که دارای سیستم عامل اندروید هستند، برای ما امتیاز محسوب می‌شود. نقطه برتری کدنویسی برای اندروید نسبت به iOS این است که در ایران بیشتر از ۲۵ میلیون گوشی اندروید وجود دارد. این مقدار از کاربران اندروید به دلیل گرانی نوسانهای قیمت محصولات آیفون و مشکلات و تحریمهای موجود در ایران، در حال افزایش است.\nچه چیزی اندروید را خاص کرده است ؟\nاندروید یک سیستم عامل متن باز بودن اندروید و تولید نرم افزارها در دسته های مختلف اجتماعی، ارتباطی، فیلم، موسیقی، بازی، سرگرمی و… باعث شده اند که برنامه نویسان اندروید، این سیستم عامل را انتخاب کنند. و به عبارتی دیگر سورس کد این سیستم عامل بصورت آزاد و باز در اختیار عموم مردم است. زیرا پتانسیل درآمدزایی از طریق ساخت اپلبکیشن های متنوع و مرتبط با نیازهای کاربران، در ایران رشد فزاینده ای داشته است.\nو در پایان برنامه نویسی اندروید میتواند نقطه ی شروعی برای ساختن بازی های جالب برای اندروید باشد و ما مجموعه آموزشی نابغه ساز شما را در این دوره همراه و پشتیبان شما هستند.


وزارت علوم - مطبوعات 13 شهريور 98\nتاریخ انتشار: چهارشنبه ۱۳ شهریور ۱۳۹۸ ساعت 13:22\nچهارشنبه ۱۳ شهریور ۱۳۹۸ ساعت 13:22\nمطبوعات 13 شهريور 98\nتداوم رایزنی‌ها برای پیگیری وضعیت دانشجویان بازداشتی\nتاکنون تخصیص های خوبی برای دانشگاه ها نداشته ایم\n10348840 روزنامه فرهیختگان\nتداوم رایزنی‌ها برای پیگیری وضعیت دانشجویان بازداشتی/ وزیر علوم : بهانه‌هایی ای...\nتداوم رایزنی ها برای پیگیری وضعیت دانشجویان بازداشتی\n10343155 دنياي اقتصاد\nزمان اعلام نتایج نهایی کنکور ارشد 98\n10351329 دنياي اقتصاد\nانتخاب روسای 8 دانشگاه مهم کشور\nرئیس دانشگاه تربیت مدرس : پذیرش آ . ت . ت احیا شود\n10348845 روزنامه فرهیختگان\n10348271 روزنامه مردم سالاری\nمشاور عالی سازمان سنجش : /ظرفیت 596 هزار نفری در رشته های بدون کنکور\n10348027 روزنامه آفرينش\n10348025 روزنامه آفرينش\nپرونده کنکور دکتری 98 بسته شد\n10348026 روزنامه آفرينش\nافتتاح مرکز آموزشی علمی کاربردی سحرخیز\n10346145 مردم سالاري\nچگونه دانشگاه های کشور در دام نظام های رده بندی می افتند؟/رد پای نظام های رده بن...\n10348846 روزنامه فرهیختگان\nدرخواست 32 انجمن دانشجویی برای برخورد با دستگاه های متخلف از قانون مبارزه با قاچ...\n10345531 روزنامه شاخه سبز\n> ایلنا : وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در واکنش به نامه اعتراضی جمعی از دانشجویان دانشگاه تهران به احکام قضائی فعالان دانشجویی گفت : دانشجویان باید در پیگیری مسائلشان مجاری قانونی را طی کنند ، اما بعضا در این میان افرادی هستند که ممکن است از جریانات سوءاستفاده کنند و فضا را علیه دانشجویانی رقم بزنند که هیچ آگاهی‌ای از آن فضا ندارند و در نهایت هم همه‌چیز علیه دانشجو شود .\nدر این زمینه پیگیر مسئله هستیم و رایزنی و مذاکره می‌کنیم .\nمنصور غلامی با اشاره به مراقبت‌های رفتاری در مواجهه با حواشی سیاسی از سوی دانشجویان اضافه کرد : من پیش از این هم سعی داشتم به دانشجویان در مواجهه با موارد این‌چنینی کمک کنم و حتی توصیه‌های زیادی هم به آنها داشتم .\nبرخی از مواردی که در احکام صادر شده ، به این استناد می‌کنند که به‌رغم ادعای وزارت علوم مبنی بر اینکه این افراد قصد و غرضی نداشته‌اند و در جریان فعالیت‌های سیاسی این مشکلات برایشان پیش آمده ، این دانشجویان در تجمع‌های غیرقانونی حضور پیدا کردند .\nهمین مسائل موجب شده بهانه‌هایی ایجاد شود تا احیانا تلاش‌های ما به نتیجه نرسد .\nغلامی گفت : توصیه من این است که این‌گونه مسائل از مجاری قانونی پیگیری شود ، اما ما باز هم پیگیر این اتفاق خواهیم بود .\nدر این‌گونه مواقع مشخص نیست که نامه‌ها توسط چه کسانی تدوین و نگاشته می‌شود ، ولی به‌هرحال چه نامه‌ای نوشته شود و چه نوشته نشود ، ما کار خود را انجام می‌دهیم ، کمااینکه سال قبل هم پیگیری‌هایمان را انجام دادیم؛ بنابراین بدون اینکه به لحن و متن نامه به جهت تندی آن توجه کنیم ، حتما تلاشمان را خواهیم کرد تا مشکل دانشجویان حل شود .\n> منصور غلامی وزیر علوم در گفت و گو با ایسنا با بیان اینکه وضعیت تخصیص بودجه دانشگاه ها خوب نیست ، گفت : جلسات مقدماتی برنامه ریزی برای بودجه سال 99 را با سازمان برنامه و بودجه کشور برگزار کردیم و تلاش داریم افزایش بودجه خوبی برای سال آینده داشته باشیم.\n> منصور غلامی وزیر علوم در گفت و گو با ایسنا با بیان اینکه وضعیت تخصیص بودجه دانشگاه ها خوب نیست ، گفت : جلسات مقدماتی برنامه ریزی برای بودجه سال 99 را با سازمان برنامه و بودجه کشور برگزار کردیم و تلاش داریم افزایش بودجه خوبی برای سال آینده داشته باشیم .\nاو در ادامه تصریح کرد : وزارت علوم بر اساس برنامه های کلان بودجه آموزش عالی را پیگیری می کند و در حال حاضر تلاش داریم سازمان برنامه و بودجه کشور را قانع کنیم بودجه خوبی به دانشگاه ها اختصاص یابد .\nوزیر علوم تاکید کرد : تا کنون چندین جلسه بودجه مقدماتی با سازمان برنامه بودجه در مورد بودجه دانشگاه ها داشتیم و دانشگاه ها نیز با کارشناسان حوزه مربوطه نشست هایی را برگزار کردند امیدواریم بیشترین افزایش را در بودجه سال آینده داشته باشیم .\nتداوم رایزنی‌ها برای پیگیری وضعیت دانشجویان بازداشتی/ وزیر علوم : بهانه‌هایی ایجاد شده تا احیانا تلاش‌هایمان به نتیجه نرسد\n> وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری به نامه اعتراضی جمعی از دانشجویان دانشگاه تهران به احکام قضایی فعالان دانشجویی واکنش نشان داد .\n> منصور غلامی ، وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری ، در واکنش به نامه اعتراضی جمعی از دانشجویان دانشگاه تهران به احکام قضایی فعالان دانشجویی گفت : من پیش از این هم سعی داشتم ، دانشجویان را در مواجهه با موارد اینچنینی کمک کنم و حتی توصیه‌های زیادی هم به آنها داشتم .\nغلامی با اشاره به مراقبت‌های رفتاری در مواجهه با حواشی سیاسی از سوی دانشجویان اضافه کرد : توصیه من به دانشجویان همواره این بوده که اگر احیانا موضوعی در زمینه قضایی مطرح می‌شود ، باید بسیار دقت کنند که حواشی پیش آمده برای آنها مساله‌ای ایجاد نکند .\nبه عنوان مثال دانشجویان نباید در باب رفتارهایشان به شکل عمدا و سهوا اقداماتی کنند تا شائبه‌ای که براساس آن حکم صادر شده تقویت شود و بعضا این ایراد به آنها وارد شود که در نهایت دانشجویان بودند که قوانین را رعایت نکردند .\nوزیر علوم ، تحقیقات و فناوی توضیح داد : دانشجویان باید در پیگیری مسائل‌شان مجاری قانونی را طی کنند ، اما بعضا در این میان افرادی هستند که ممکن است از جریانات سوءاستفاده کنند و فضا را بر علیه دانشجویانی رقم بزنند که هیچ آگاهی از آن فضا ندارند و در نهایت هم همه چیز بر علیه دانشجو شود .\nدر این زمینه پیگیر مساله هستیم و رایزنی و مذاکره می‌کنیم .\nوی افزود : برخی از مواردی که در احکام صادر شده ، به این استناد می‌کنند که به‌رغم ادعای وزارت علوم مبنی بر اینکه این افراد قصد و غرضی نداشتند و در جریان فعالیت‌های سیاسی این مشکلات برایشان پیش آمده ، این دانشجویان در تجمع‌های غیرقانونی حضور پیدا کردند .\nغلامی گفت : توصیه من این است که این گونه مسائل از مجاری قانونی پیگیری شود ، اما ما باز هم پیگیر این اتفاق خواهیم بود .\nدر اینگونه مواقع مشخص نیست که نامه‌ها توسط چه کسانی تدوین و نگاشته می‌شود ، ولی به هر حال چه نامه‌ای نوشته شود و چه نوشته نشود ، ما کار خود را انجام می‌دهیم ، کمااینکه سال قبل هم پیگیری‌هایمان را انجام دادیم ، لذا بدون اینکه به لحن و متن نامه به جهت تندی آن توجه کنیم ، حتما تلاشمان را خواهیم کرد تا مشکل دانشجویان حل شود .\nوزیر علوم در پایان با اشاره به سرانجام حکم انفصال روسای چهار دانشگاه دولتی کشور از خدمت گفت : موارد قانونی در حال انجام است و امیدواریم اختلافات در موضوع مورد نظر برطرف شود .\n> ایلنا نوشت : وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری به نامه اعتراضی جمعی از دانشجویان دانشگاه تهران به احکام قضایی فعالان دانشجویی واکنش نشان داد .\n> تداوم رایزنی ها برای پیگیری وضعیت دانشجویان بازداشتی ایلنا نوشت : وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری به نامه اعتراضی جمعی از دانشجویان دانشگاه تهران به احکام قضایی فعالان دانشجویی واکنش نشان داد .\nمنصور غلامی ، وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری ، در واکنش به نامه اعتراضی جمعی از دانشجویان دانشگاه تهران به احکام قضایی فعالان دانشجویی گفت : من پیش از این هم سعی داشتم ، دانشجویان را در مواجهه با موارد اینچنینی کمک کنم و حتی توصیه های زیادی هم به آنها داشتم .\nغلامی با اشاره به مراقبت های رفتاری در مواجهه با حواشی سیاسی از سوی دانشجویان اضافه کرد : توصیه من به دانشجویان همواره این بوده که اگر احیانا موضوعی در زمینه قضایی مطرح می شود ، باید بسیار دقت کنند که حواشی پیش آمده برای آنها مساله ای ایجاد نکند .\nبه عنوان مثال دانشجویان نباید در باب رفتارهایشان به شکل عمدا و سهوا اقداماتی کنند تا شائبه ای که براساس آن حکم صادر شده تقویت شود و بعضا این ایراد به آنها وارد شود که در نهایت دانشجویان بودند که قوانین را رعایت نکردند .\nوزیر علوم ، تحقیقات و فناوی توضیح داد : دانشجویان باید در پیگیری مسائل شان مجاری قانونی را طی کنند ، اما بعضا در این میان افرادی هستند که ممکن است از جریانات سوءاستفاده کنند و فضا را بر علیه دانشجویانی رقم بزنند که هیچ آگاهی از آن فضا ندارند و در نهایت هم همه چیز بر علیه دانشجو شود .\nدر این زمینه پیگیر مساله هستیم و رایزنی و مذاکره می کنیم .\nوی افزود : برخی از مواردی که در احکام صادر شده ، به این استناد می کنند که به رغم ادعای وزارت علوم مبنی بر اینکه این افراد قصد و غرضی نداشتند و در جریان فعالیت های سیاسی این مشکلات برایشان پیش آمده ، این دانشجویان در تجمع های غیرقانونی حضور پیدا کردند .\nهمین مسائل موجب شده بهانه هایی ایجاد شود تا احیانا تلاش های ما به نتیجه نرسد .\nدر اینگونه مواقع مشخص نیست که نامه ها توسط چه کسانی تدوین و نگاشته می شود ، ولی به هر حال چه نامه ای نوشته شود و چه نوشته نشود ، ما کار خود را انجام می دهیم ، کمااینکه سال قبل هم پیگیری هایمان را انجام دادیم ، لذا بدون اینکه به لحن و متن نامه به جهت تندی آن توجه کنیم ، حتما تلاشمان را خواهیم کرد تا مشکل دانشجویان حل شود .\nاین مطلب برایم مفید است 0 0 کلمات کلیدی : دانشجو دانشگاه تهران علوم تحقیقات و فناوری وزارت علوم دانشجویان.\n> مهر نوشت : رئیس سازمان سنجش آموزش کشور گفت : نتایج نهایی آزمون کارشناسی ارشد سال 98 تا روز یکشنبه 17 شهریورماه 98 منتشر می شود .\n> زمان اعلام نتایج نهایی کنکور ارشد 98 مهر نوشت : رئیس سازمان سنجش آموزش کشور گفت : نتایج نهایی آزمون کارشناسی ارشد سال 98 تا روز یکشنبه 17 شهریورماه 98 منتشر می شود .\nدکتر ابراهیم خدایی افزود : زمون کارشناسی ارشد سال 98 به همراه اولین مرحله المپیاد علمی دانشجویی کشور در روزهای 23 و 24 خرداد 98 برگزار شد .\nوی افزود : ظرفیت پذیرش بدون احتساب ظرفیت دانشگاه آزاد اسلامی تعداد 160 هزار و 817 نفر است اما تعداد قبولی های در زمان اعلام نتایج مشخص می شود .\nبه گزارش مهر ، آزمون کارشناسی ارشد سال 98 به همراه اولین مرحله المپیاد علمی دانشجویی کشور در روزهای 23 و 24 خرداد 98 برگزار شد و از تعداد 615 هزار و 452 داوطلب ثبت نام کننده تعداد 522 هزار و 873 نفر در جلسه آزمون حاضر بودند .\nنتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد سال 98 دوشنبه 17 تیر ماه 98 به صورت کارنامه در سایت سازمان سنجش منتشر شد و تعداد 456 هزار و 864 نفر مجاز به انتخاب رشته شدند .\nاز این تعداد ، 432 هزار و 767 نفر در یک کدرشته و تعداد 24 هزار و 97 نفر در دو کدرشته مجاز به انتخاب رشته شده اند .\nاز تعداد 456 هزار و 864 نفر داوطلب مجاز به انتخاب رشته با توجه به پایان فرصت انتخاب رشته ، تعداد 253 هزار و 73 نفر فرم انتخاب رشته خود را تکمیل کردند .\nدر واقع 55 .\n40 درصد داوطلبان مجاز توانستند فرم خود را ارسال کنند .\nاین مطلب برایم مفید است بلی 2 نفر این پست را پسندیده اند کلمات کلیدی : کنکور کنکور ارشد 98.\n> * من دانشجوی دکترای مکانیک هستم و اهل مطالعه اما تا حالا دلایل پیر شدن انسان ها را با این کیفیت و این قدر خلاصه در هیچ جایی نخوانده بودم.\n> * من دانشجوی دکترای مکانیک هستم و اهل مطالعه اما تا حالا دلایل پیر شدن انسان ها را با این کیفیت و این قدر خلاصه در هیچ جایی نخوانده بودم .\nشاهین ، مشهد * مطالب کوتاهی مانند شش توصیه برای مثبت اندیشی را بیشتر در صفحه خانواده کار کنید .\nزمان برای مطالعه مطالب محوری ندارم ولی حتما این مطالب را می خوانم .\n* خیلی خفن بود پرونده زندگی سلام درباره احتمال پیر نشدن .\nهم علمی بود و هم شگفت انگیز .\n* در صفحه سلامت گفته اید که «پیلاتس چیست؟» ولی فقط تاریخچه و مزایایش را نوشتید و هیچ حرکتی را معرفی نکردید .\n* به نظرم معاون وزیر علوم اشتباه می کنه چون طبق اون چیزی که من می بینم ، الان 100 درصد دانشجوها بیش از 10 ساعت در روز توی شبکه های اجتماعی هستند و مدام آنلاین اند ! راننده اتوبوس * چقدر جالب که من فکر می کردم طول عمر انسان ها در گذشته های دور ، همه بالای 100 سال بوده اما ظاهرا کمتر از 50 سال بوده ! * فردی که گفته بود معلومه زندگی سلام پرسپولیسی است ، خب معلومه همه دنیا پرسپولیسی هستن .\nبه افتخار ما .\n> گروه جامعه : جلسه 820 شورای عالی انقلاب فرهنگی عصر روز سه شنبه به ریاست حجت الاسلام والمسلمین حسن روحانی برگزار شد .\n> دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی ضمن تسلیت ایام شهادت حضرت اباعبدالله الحسین (ع) از انتخاب هشت نفر از روسای دانشگاه های کشور در جلسه کمیته انتخاب روسای دانشگاه ها خبر داد .\nسعیدرضا عاملی افزود : با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی سید مهدی ابطحی به عنوان رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان ، حمید رضا رضایی آشتیانی به عنوان رئیس دانشگاه صنعتی اراک ، منصور زراء نژاد به عنوان رئیس دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر و کوروش نوذری به عنوان رئیس دانشگاه مازندران تایید شدند .\nدبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی متذکر شد : همچنین محمد کریمیان به عنوان رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایلام ، محمد جمالیان به عنوان رئیس دانشگاه علوم پزشکی اراک ، حسین فرشیدی به عنوان رئیس دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان ، رشید حیدری مقدم به عنوان رئیس دانشگاه علوم پزشکی همدان انتخاب شدند .\n> محمدتقی احمدی ، رئیس دانشگاه تربیت مدرس در گفت وگویی اظهار داشت : «از حدود 20 سال پیش ، کنکوری که برای دوره کارشناسی ارشد برگزار می شود ، از اهداف خود انحراف پیدا کرده است.\n> محمدتقی احمدی ، رئیس دانشگاه تربیت مدرس در گفت وگویی اظهار داشت : «از حدود 20 سال پیش ، کنکوری که برای دوره کارشناسی ارشد برگزار می شود ، از اهداف خود انحراف پیدا کرده است .\n» او ادامه داد : «تعداد قابل توجهی از دانشجویان خوب دوره کارشناسی به ویژه دانشجویانی که یک سال آخر دوره کارشناسی خود را به انجام پروژه اختصاص داده و فرصت تست زنی ندارند ، در این روش به شدت آسیب دیده و نمی توانند جایگاه خوبی را کسب کنند .\n» او گفت : «پیشنهاد ما برای پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد احیای طرح «آ .\nت» است؛ طرحی که انتخابی و براساس اختیار دانشگاه ها بوده و نتایج آن در دوره ای که برگزار می شد ، نشان داد این طرح نگرانی های افت کیفیت دانشجویان را حل می کند .\n» احمدی افزود : «سازمان سنجش آموزش کشور قول داده بود امسال طرح مذکور فعال شود ولی به دلایلی احیای آن یک سال دیگر به تعویق افتاد . »\n> ضرب الاجل وزارت بهداشت برای نسخه نویسی الکترونیک معاون درمان وزیر بهداشت از لزوم اجرایی شدن نسخه نویسی الکترونیک در تمام مراکز درمانی دولتی و 20 درصد از مرکز خصوصی تا پایان سال جاری خبر داد و گفت : تا زمانیکه نسخه نویسی الکترونیک تکمیل نشود ، نمی توانیم به طور کلی دفترچه بیمه را برای بیماران حذف کنیم.\n> ضرب الاجل وزارت بهداشت برای نسخه نویسی الکترونیک معاون درمان وزیر بهداشت از لزوم اجرایی شدن نسخه نویسی الکترونیک در تمام مراکز درمانی دولتی و 20 درصد از مرکز خصوصی تا پایان سال جاری خبر داد و گفت : تا زمانیکه نسخه نویسی الکترونیک تکمیل نشود ، نمی توانیم به طور کلی دفترچه بیمه را برای بیماران حذف کنیم .\nدکتر قاسم جان بابایی در گفت وگو با ایسنا ، درباره رسیدگی الکترونیکی به اسناد بیمارستانی ، گفت : در حال حاضر رسیدگی الکترونیک به اسناد ، مختص اسناد بیمارستانی است .\nبر این اساس در گذشته پرونده بیماری که به بیمارستان می رفت ، 50 یا 100 صفحه داشت ، اما در حال حاضر اسناد را به صورت الکترونیک ثبت و بررسی می کنیم .\nوی با بیان اینکه رسیدگی الکترونیکی به اسناد بیمارستانی در تمام بیمارستان های شش استان کشور به طور کامل انجام شده است ، افزود : در سایر استان های کشور نیز در هر استان در یک بیمارستان این اقدام انجام شده است .\nتا پایان سال هم کامل خواهد شد .\nجان بابایی درباره حذف دفترچه های درمانی در بیمارستان ها نیز گفت : حذف دفترچه ها مربوط به بحث استحقاق سنجی است و باید از سوی بیمه ها پیش رود .\nدر عین حال حذف دفترچه مستلزم ایجاد نسخه نویسی و نسخه پیچی الکترونیک است؛ به طوری که باید ابتدا نسخه نویسی الکترونیک از سوی پزشک در مراکز دولتی و خصوصی انجام شود .\nپزشک هم برای این کار باید امضای الکترونیک داشته باشد .\nبنابراین برای حذف دفترچه باید نسخه نویسی الکترونیک ایجاد شود .\nوی ادامه داد : ما با رسیدگی و ارسال الکترونیکی اسناد می توانیم دفترچه را برای بیمارستان حذف کنیم ، اما تا زمانیکه نسخه نویسی الکترونیک تکمیل نشود ، نمی توانیم به طور کلی دفترچه را برای بیماران حذف کنیم .\nدر این زمینه با وزیر بهداشت جلسات مفصلی را داشتیم که نسبت به اجرای این طرح تاکید داشتند و بیمه ها مکلف شدند که به اجرای نسخه نویسی الکترونیک سرعت دهند؛ به طوری که قرار شد تمام مراکز دولتی و 20 درصد از مراکز خصوصی تا پایان سال نسبت به نسخه نویسی الکترونیک اقدام کنند .\nمعاون درمان وزیر بهداشت تاکید کرد : بر این اساس پزشک تجویزکننده ، نسخه را به صورت الکترونیکی تجویز می کند و بیمار می تواند در داروخانه با نشان دادن کد مختص خود ، بلافاصله داروهایش را تحویل بگیرد .\nبنابراین قرار است سازمان بیمه سلامت این اقدام را برای مراکز دولتی و 20 درصد مراکز خصوصی تا پایان سال انجام دهد .\nضرورت غربالگری سلامت قلب جنین قبل از 19 هفته بارداری عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران با تاکید بر ضرورت غربالگری سلامت قلب جنین قبل از 19 هفته های بارداری گفت : اکثر آنومالی های ماژور قلب جنین از طریق اکوکاردیوگرافی قلب قابل شناسایی است .\nبه گزارش دبیرخانه انجمن رادیولوژی ایران دکتر بهناز مرادی ، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران در آستانه برگزاری کنفرانس یک روزه اکوکاردیوگرافی قلب جنین اظهار داشت : این کنفرانس 28 شهریور ماه در مرکز همایش های بین المللی پژوهشگاه صنعت نفت با حضور اساتید و صاحبنظران برجسته برگزار می شود و جدیدترین دستاوردهای علمی در حوزه شناسایی بیماری های قلبی جنین و اکوکاردیوگرافی مورد بحث و گفتگو قرار خواهد گرفت .\nمرادی گفت : از طریق اکوکاردیوگرافی می توان اکثر آنومالی های ماژور را در قلب جنین شناسایی کرد ولی ممکن است آنومالی های مینور همچون سوراخ قلب از طریق اکو کاردیو گرافی شناسایی نشود .\nوی افزود : در صورت تشخیص به موقع آنومالی های ماژور قلب در صورتی که جنین زیر 19 هفته باشد مجوز سقط صادر خواهد شد بنابراین بهتر است که مادران باردار حتماً نسبت به انجام غربالگری ها در هفته 18 تا 22 توسط پزشک اقدام کنند .\nعضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران تاکید کرد : در صورت تشخیص آنومالی های ماژور در هفته های بیشتر از 19 در مادران باردار باید حتماً جنین تحت نظر متخصص قلب و پزشک مربوطه باشد چرا که این مسئله می تواند عواقب جبران ناپذیری را برای جنین به همراه داشته باشد .\nاستفاده از ظرفیت نخبگانی مسلمانان برای حل مشکلات جهان اسلام دبیر کمیته راهبری ششمین نشست استپ گفت : در نشست استپ از ظرفیت نخبگانی مسلمانان برای حل مشکلات جهان اسلام استفاده می شود و ما به دنبال ایجاد ظرفیت پایدار برای همکاری بلندمدت نخبگان با مجموعه های هدفمند هستیم که این رویکرد دوره های بعدی استپ نیز است .\nبه گزارش ستاد ارتباطات و اطلاع رسانی بنیاد مصطفی(ص) ، اولین نشست کمیته راهبردی ششمین نشست تبادل تجربیات علم و فناوری (STEP) در کشورهای اسلامی با حضور سعید سهراب پور ، مشاور رئیس بنیاد ملی نخبگان و دبیر ششمین نشست استپ ، شهاب اسفندیاری ، رئیس دانشگاه صدا و سیما و دبیر علمی کمیته ارتباطات علم ، محمدحسن سعیدی ، رئیس پژوهشکده علوم و فناوری انرژی شریف و دبیر علمی کمیته همبست آب و انرژی ، مهدی صادقی ، رئیس دانشکده اقتصاد و معارف اسلامی دانشگاه امام صادق(ع) و دبیر علمی کمیته تامین مالی علم و فناوری ، مهناز ملانظری ، رئیس دانشگاه الزهرا و دبیر علمی کمیته بانوان و علم و فناوری ، محمد عبداللهی ، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران و دبیر علمی کمیته سلامت ، محمدمهدی جعفری ، دبیر اجرایی ششمین نشست استپ و مصطفی زمانیان ، دبیر کمیته راهبری ششمین نشست استپ در محل بنیاد علم و فناوری مصطفی(ص) برگزار شد .\nدر این نشست ، سعید سهراب پور ، دبیر ششمین نشست استپ گفت : جایزه مصطفی(ص) تاکنون دوبار نیز برگزار شده است و امسال نیز سومین دوره آن برگزار خواهد شد .\nدرحال حاضر رویداد استپ در کشورهایی مانند عمان ، پاکستان و مالزی برگزار شده و دوره ششم این رویداد نیز همزمان با آیین اعطای سومین جایزه مصطفی(ص) در آبان ماه سال جاری در تهران برگزار می شود .\nدر ادامه مصطفی زمانیان ، دبیر کمیته راهبری ششمین نشست استپ در تشریح برنامه های ششمین رویداد استپ گفت : در شورای راهبردی ششمین نشست استپ با تدبیر بنیاد مصطفی(ص) پیش بینی شده است که نمایندگان دانشگاه های مرتبط با موضوع این رویداد ، دعوت ما را نیز پذیرفتند .\nوی در ادامه گفت : یکی از موضوعات محوری که ما در نشست استپ دنبال می کنیم ، استفاده از ظرفیت نخبگانی مسلمانان برای حل مشکلات جهان اسلام است .\nما به دنبال ایجاد ظرفیت پایدار برای همکاری بلندمدت نخبگان با مجموعه های هدفمند هستیم که این رویکرد دوره های بعدی استپ نیز است و علاقمندیم با برگزاری جلسات گفتگو و تعامل با مجموعه های دانشی و پیشرو ، ظرفیت ها را فراهم کنیم .\nبرگزاری دیدار مردمی معاون رئیس قوه قضائیه معاون رئیس قوه قضائیه و رئیس سازمان ثبت اسناد و املاک کشور از نزدیک به درخواست جمعی از مراجعین مردمی رسیدگی و دستورات لازم را صادر کرد .\nبه گزارش روابط عمومی؛ در ادامه برپایی جلسات دیدار مردمی رئیس سازمان ثبت اسناد و املاک کشور ، دیروز نیز جمعی از مراجعین مردمی از نزدیک با دکتر خدائیان دیدار و مسائل ، مشکلات ثبتی و درخواست خود را با ایشان در میان گذاشتند .\nرئیس سازمان ثبت اسناد و املاک کشور در حاشیه برپایی دیدار مردمی ، با اشاره به نتایج و محاسن انجام این اقدام یادآور شد : دیدار چهره به چهره با مردمی که خدمتگزاری حق آنها می باشد باعث دلگرمی و اعتماد بیشتر مردم به مسئولین و رفع مسائل و مشکلات آنها در کمترین زمان ممکن خواهد شد .\nدکتر خدائیان گفت : رصد و پایش موضوعات درخواست های مردمی ما را به تحلیل دقیق از آسیب شناسی فرآیندهای خدمات رسانی و رفع نواقص و ایرادات احتمالی در ابعاد مختلف رهنمون می سازد .\nگردهمایی مدیران ارشد شهرداری تهران در برج آزادی بیست و نهمین جلسه شورای معاونان ، مشاورین و شهرداران در برج آزادی برگزار شد .\nبه گزارش روابط عمومی شهرداری منطقه9 ، در این جلسه که به میزبانی منطقه9 در برج آزادی نماد مدرنیته شهر تهران انجام شد ، کاظمی مشاور عالی و مدیر کل دفتر شهردار تهران به همراه معاونین ، مشاورین و شهرداران مناطق22گانه به گفتگو و تبادل نظر پیرامون مباحث مختلف شهری و ارائه طریق در راستای خدمت رسانی بهینه و افزایش رضایتمندی شهروندان برای نیل به شعار شهردار تهران مبنی بر «تهران؛ شهری برای همه» پرداختند .\nشایان ذکر است پس از برگزاری جلسه ، رستمی معاون هماهنگی و امور مناطق شهرداری تهران به همراه معاون برنامه معاون برنامه ریزی و توسعه شهری و امور شورای شهرداری تهران و سرپرست معاونت توسعه منابع انسانی ، رئیس مرکز مطالعات شهرداری تهران ، شهردار منطقه9 ، مدیر عامل بنیاد رودکی و مدیر مجموعه فرهنگی هنری برج آزادی علاوه بر بازدید از این نماد فاخر پایتخت با معماری منحصر به فرد ایرانی اسلامی خود ، از سالن های نظیر؛ سالن موزه ، ایرانشناسی ، راهرو اقوام ، تالار آیینه و موزه شهاب سنگ بازدید کردند .\n> مشاور عالی سازمان سنجش گفت : ظرفیت پذیرش دانشجو صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی مهرماه سال 1398 دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی 596 هزار نفر است .\nحسین توکلی در گفتگو با مهر با اشاره به پذیرش بدون آزمون دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی گفت : ثبت نام و انتخاب رشته بر اساس سوابق تحصیلی بر مبنای قانون سنجش و پذیرش دانشجو مصوب 10 شهریور 92 مجلس شورای اسلامی و مصوبات شورای سنجش و پذیرش دانشجو در تاریخ های 8 و 12 دی ماه 97 انجام می شود .\nمشاور عالی سازمان سنجش تاکید کرد : ظرفیت پذیرش دانشجو صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی مهرماه سال 1398 دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی 596 هزار نفر است و ثبت نام و انتخاب رشته برای گزینش در رشته های تحصیلی که پذیرش در آنها صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی (معدل کتبی دیپلم) صورت می پذیرد منحصراً به صورت اینترنتی است .\nوی یادآور شد : ثبت نام در این کدرشته ها از 20 اسفند 97 آغاز شده است و تا 28 شهریور 98 ادامه دارد .\nهر داوطلب می تواند تا 100 کدرشته را از میان کدرشته های انتخابی خود در فرم انتخاب رشته ثبت کند .\nتوکلی گفت : تا دیروز سه شنبه 12 شهریور 98 تعداد 196 هزار و 564 نفر نسبت به تکمیل فرم ثبت نام و انتخاب رشته خود اقدام کرده اند .\nوی افزود : دفترچه راهنمای ثبت نام از 17 بهمن ماه 97 منتشر شده است و تمامی داوطلبان متقاضی ثبت نام و انتخاب رشته برای شرکت در پذیرش دانشجو صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی باید با مطالعه این دفترچه و اطلاعیه های تکمیلی 30 اردیبهشت و 20 مرداد 98 نسبت به ثبت نام اقدام کنند .\nتکالیف ، مدارک لازم و مراحل ثبت نام اینترنتی در این نوع پذیرش در سایت سازمان سنجش به همراه دفترچه راهنمای جداگانه و رشته ها و دانشگاه ها اعلام شده است .\n> با پایان مهلت ثبت نام؛ تنها یک چهارم ظرفیت کاردانی های علمی کاربردی پر شد ! ظرفیت ثبت نام در دوره های کاردانی فنی و کاردانی حرفه ای دانشگاه جامع علمی کاربردی مهر ماه سال 1398 بیش از 220 هزار نفر است و تنها 46 هزار نفر در این دوره ها ثبت نام کرده اند .\nحسین توکلی مشاور عالی سازمان سنجش در گفتگو با مهر گفت : با توجه به پایان مهلت ثبت نام و انتخاب کدرشته محل های تحصیلی در دوره کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه ای نظام آموزش دانشگاه جامع علمی کاربردی مهر ماه سال 1398 ، آمار نهایی ثبت نام اعلام شد .\nوی افزود : ظرفیت دوره های کاردانی فنی و حرفه ای تعداد 223 هزار و 195 نفر اعلام شده بود و آمار نهایی ثبت نام تعداد 46 هزار و 290 نفر است .\nمشاور عالی سازمان سنجش یادآور شد : گزینش دانشجو در این دوره ها بر اساس معدل دیپلم بود و داوطلبان بدون شرکت در آزمون میتوانستند با معدل کل مندرج در گواهینامه معتبر دیپلم ، نوع دیپلم و سهمیه های آزاد ، شاغل ، رزمندگان ، بومی بودن و صلاحیت های عمومی در دانشگاه جامع علمی کاربردی ثبت نام کنند .\nمعاون دانشگاه پیام نور : دانشگاه پیام نور دانشجویان بی بضاعت را بورسیه می کند معاون اداری مالی دانشگاه پیام نور از راه اندازی بنیاد حامیان دانشگاه پیام نور خبر داد و گفت : مجوز این بنیاد از وزارت کشور اخذ شده و به کمک آن به دانشجویان بی بضاعت بورسیه تحصیلی اعطا می شود .\nبه گزارش مهر ، حسن علیزاده در نشست خبری که در ساختمان مرکزی دانشگاه پیام نور برگزار شد با اشاره به تسهیلات این دانشگاه برای پرداخت شهریه دانشجویان گفت : یکی از تسهیلات دانشگاه در پرداخت شهریه به این شیوه است که ، دانشجویانی که بتوانند شهریه ثابت خود را کامل پرداخت کنند ، می توانند شهریه متغیرشان را بدون دریافت کارمزد به صورت اقساطی پرداخت کنند ، این تسهیلات از طریق دانشگاه به دانشجویان ارائه می شود .\nوی ادامه داد : تسهیلات دیگر دانشگاه در بخش شهریه ، مساعدت صندوق رفاه دانشجویان در پرداخت شهریه دانشگاه پیام نور است .\nدر این راستا صندوق با ارائه وام های دانشجویی به دانشجویان متقاضی برای پرداخت شهریه آنها مساعدت می کند .\nمعاون اداری و مالی و منابع انسانی دانشگاه پیام نور ادامه داد : با رایزنی و تفاهم نامه ای که دانشگاه پیام نور با سه بانک عامل در حوزه اعطای تسهیلات به دانشجویان دانشگاه پیام نور منعقد کرده تسهیلاتی به دانشجویان ارائه می شود .\nوی افزود : از جمله این تسهیلات ، تسهیلات شش ماهه است که بر اساس آن دانشجو می تواند با مراجعه به بانک عامل فقط یک بار برای درخواست وام پرونده تشکیل دهد .\nدانشجویان می توانند حساب یارانه خود را به عنوان ضامن در اختیار بانک قرار بدهند .\nعلیزاده اضافه کرد : یک نوع دیگر تسهیلات دانشگاه پیام نور ، تسهیلات یک ساله بانکی است که با ارائه یک ضامن اعم از کارمند یا آزادقابل پرداخت به دانشجو است .\nاین وام 54 ماهه بوده و برای دریافت این نوع وام نیز ارائه یک ضامن اعم از کارمند یا آزاد قابل قبول است .\nوی گفت : دانشگاه پیام نور توافقی با بانک ها داشت که بر اساس آن دانشجویان بدهکار بانک ها بتوانند با وام 18 ماهه بدهی خود را به دانشگاه پرداخت کنند .\nهمه تسهیلات با یک ضامن و پشتوانه یارانه قابل ارائه است .\nدر این زمینه بنیاد علوی نیز به دانشجویان بی بضاعت و مناطق محروم دانشگاه تسهیلاتی را در حوزه پرداخت شهریه و بدهی ارائه می دهد .\nمعاون اداری و مالی و منابع انسانی دانشگاه پیام نور گفت : یکی دیگر از تسهیلات دانشگاه پیام نور ، بنیاد حامیان دانشگاه پیام نور است که مجوز آن از وزارت کشور اخذ شده است .\nجلسه هیئت موسس آن به زودی تشکیل می شود .\nاین بنیاد به منظور بورسیه تحصیلی دانشجویان بی بضاعت راه اندازی شده و به سبد تسهیلات دانشگاه پیام نور اضافه می شود .\nاداره خوابگاه های دانشگاه علم و صنعت ایران؛ دانشگاه علم و صنعت به دانشجویان شبانه خوابگاه نمی دهد اداره خوابگاه های دانشگاه علم و صنعت ایران اعلام کرد : امکان ارائه خوابگاه به دانشجویان نوبت دوم (شبانه) و حومه (ساکن استان های تهران و البرز) وجود ندارد .\nبه گزارش دانشگاه علم و صنعت ، براساس اطلاعیه جدید اداره خوابگاه های این دانشگاه امکان ارائه خدمات خوابگاهی به دانشجویان نوبت دوم (شبانه) ، پردیس ، مجازی و حومه (ساکن استان های تهران و البرز) وجود ندارد .\nهمچنین تمامی خدمات اسکان ، تسویه حساب و غیره دانشجویان خوابگاهی دختر ، در محل سرپرستی خوابگاه خواهران صورت می پذیرد .\nبه دانشجویان (برادران) کارشناسی ورودی 94 و ما قبل ، دانشجویان کارشناسی ورودی 96 و ما قبل ، دانشجویان دکتری ورودی 93 و ماقبل خوابگاه تعلق نمی گیرد .\n> پرونده آزمون دکتری سال 1398 دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور با انتشار کارنامه نهایی تمام داوطلبان در سایت سازمان سنجش آموزش کشور بسته شد .\nبه گزارش ایرنا ، کنکور دکتری سال 98 دانشگاه های کشور روز جمعه سوم اسفندماه گذشته با رقابت 163 هزار و 321 داوطلب برگزار شد .\nاز این تعداد 150 هزار و 535 داوطلب مجاز به انتخاب رشته شدند و 108 هزار و 899 نفر در فرآیند انتخاب رشته شرکت کردند .\nاز تعداد 108 هزار و 899 داوطلب که انتخاب رشته کردند ، 47 هزار و 648 داوطلب در کد رشته محل های انتخابی دارای حد نصاب علمی لازم شدند .\nبعد از پایان مراحل انتخاب رشته و شرکت داوطلبان مجاز شده در گزینش های علمی دانشگاه ها بر اساس بررسی سوابق تحصیلی و شرکت در آزمونهای علمی ، فهرست اسامی 22 هزار و 444 نفر پذیرفته شدگان نهایی آزمون دکتری به همراه پذیرفته شدگان دکتری دانشگاه آزاد اسلامی هفتم شهریورماه منتشرشد .\nاز 22 هزار و 444 نفر ، 9 هزار و 404 نفر زن و 13 هزار و 40 نفر مرد هستند .\nسازمان سنجش آموزش کشور نیز کارنامه نهایی تمام داوطلبان اعم پذیرفته شدگان و پذیرفته نشدگان در کنکور دکتری را روز گذشته منتشر کرد .\nدانشجویانی که از امسال به مقطع دکتری راه پیدا کرده اند با مراجعه به دانشگاه های محل قبولی امکان دریافت اطلاعات لازم را دارند .\n> مرکز آموزشی علمی کاربردی گروه کشاورزی تولیدی سحرخیز با حضور جمعی از مدیران کشوری ، استانی ، نمایندگان مجلس و مدیران مطرح بخش خصوصی و اساتید دانشگاه افتتاح شد .\nفرهاد سحیر خیز عضو هیات رییسه خانه صنعت ، معدن و تجارت خراسان رضوی ، در مراسم افتتاحیه مرکز آموزشی علمی کاربردی گروه کشاورزی تولیدی سحرخیزاعلام کرد : رشد زعفران ایران با همکاری سه بخش قانون گذاری ، دولتی وخصوصی بستگی دارد که این بخش ها در قالب سندهای توسعه ای و راهبردی می توانند با یکدیگر اهداف اقتصادی را پیش ببرند .\nوی افزود : دغدغه مهم دیگر مجموعه سحرخیزعدم ماندگاری برندهای 100 ساله در کشور بوده که در واقع هویت تجاری و صنعت کشور ما را تشکیل می دادند .\nاین موضوع که چرا دیگر نام برندهایی چون ارج و آزمایش از حافظه مصرف کنندگان حذف شده و دیگر فعالیت گسترده گذشته را ندارد ، نیاز به بررسی و تحقیق جدی دارد .\nعضو هیات مدیره گروه شرکت های زعفران سحرخیز ، با اشاره به فعالیت گسترده استارت آپ ها و سازکارهای جدید اقتصادی در دنیا ، تصریح کرد : حضور این بخش ها اقتصاد جهان را متحول کرده است .\nامیدواریم با راه اندازی این دانشگاه تلاقی صنعت و دانشگاه رخ بدهد تا شاید بتوانیم ترس و نگرانی مهاجرت از روستا به شهریا نخبگانی که به کشورهای دیگر مهاجرت می کنند را از بین ببریم .\nاقدامی شایسته تقدیر بر اساس این گزارش ، در ادامه این برنامه احمدعلی کیخا رییس کمیسیون کشاورزی مجلس شورای اسلامی ، با اشاره به اهمیت تاسیس دانشگاه علمی کاربردی توسط سحرخیز گفت : سیاست و هدف اساسی ما در مجلس ، توسعه و کمک به فعالیت کشاورزی در کشور است .\nامیدواریم تاسیسمرکز علمی کاربردی سحرخیز بتواند در زمینه فعالیت های مرتبط به زعفران و پیوند علم و عمل در عرصه کشاورزی گام های بزرگی بردارد .\nوی با بیان اینکه خوشبختانه امروز شاهد آغاز فعالیت بخش خصوصی در بحث آموزش عالی هستیم و خلا این موضوع تا کنون احساس می شده ، افزود : پرداختن به این موضوع که سهم زعفران ایران در بازار جهانی اندک است یا اینکه کشورهای همسایه در غفلت ما توسعه پیدا کردند ، نباید به عنوان یک انتظار از مجلس مطالبه شود .\nهمانطور که نباید از مجلس درخواست فعال شدن رایزن های اقتصادی ما در سفارت خانه ها را داشت؛ زیرا این نگاه از اساس اشتباه است .\nاهمیت آموزش نیروی انسانی ماهر محمدعلی طهماسبی معاون امور باغبانی وزارت جهاد کشاورزی نیز در مراسم افتتاحیه مرکز آموزشی علمی کاربردی گروه کشاورزی تولیدی سحرخیز با بیان اینکه امروز افتتاح این مرکز آموزشی اتفاق خجسته ای در خراسان و مشهد است ، گفت : مجموعه ای در بلند مدت ، توسعه و گسترش می یابد که نیروی انسانی ماهر تربیت کند و اساس و شاخصه آن تربیت نیروی انسانی است .\nوی با اظهار امیدواری از تشکیل زنجیره زعفران افزود : ایجاد این زنجیره به تولیدکنندگان کمک می کند که سهم واقعی از تولید داشته باشند .\nمعاون امور باغبانی وزارت جهاد کشاورزیبا اشاره به اینکه اگر صادرات زعفران لغو شود زمینه قاچاق آن فراهم می شود ، گفت\n: امروز فقط از زعفران و پیاز آن در کسب و کار استفاده می شود در صورتی که فعالیت های وابسته به زعفران باید تعریف شود و از تمام اجزا این گیاه باید درآمدزایی صورت گیرد تاسیس مرکزعلمی کاربردی سحرخیز پیوند دانشگاه و صنعت است در این مراسم همچنین فرزاد سحرخیزرئیس مرکز علمی کاربردی کشاورزی تولیدی سحرخیز ، با بیان اینکه تاسیس مرکز آموزش جامع علمی کاربردی گروه کشاورزی تولیدی سحرخیز ، قدم گذاردن در مسیری نو است ، اعلام کرد : با گسترش ارتباطات ، میزان آگاهی ، توسعه و صادرات محصولات در سرتاسر جهان ، دیگر استفاده از یک محصول به جغرافیا محدود نیست و سبد غذایی هرفرد می تواند شامل انتخاب های متفاوت ، از کالاهایی باشدکه شامل محصول و تولید کشوردیگری باشند .\nفرزاد سحرخیزافزود : متوجه این فرصت طلایی در آینده کشاورزی و صنایع تبدیلی آن شدیم و با اشراف کامل به چرخه تولید زعفران ، به تاسیس دانشگاهی با رشته های مرتبط اندیشیدیم؛ زیرا اعتقاد داریم که جوانان تحصیلکرده با دانش کشاورزی به همراه تجارت سنتی تمام نقاظ ضعف را در این روند شناسایی و برطرف خواهند ساخت .\nرئیس مرکز علمی کاربردی کشاورزی تولیدی سحرخیز با بیان اینکه ما به احیای زنجیره ارزش های سحرخیز و ادامه آن ها در جامعه محلی خود متعهد هستیم ، گفت : مرکز آموزش جامع علمی کاربردی گروه کشاورزی تولیدی سحرخیزیکی از مهمترین مسئولیت های اجتماعی مجموعه ما و سایر مسئولین برای توسعه و بهبود تولید زعفران و پیوند دانشگاه و صنعت است .\nبنا بر این گزارش ، مرکز علمی کاربردی کشاورزی تولیدی سحرخیز در حوزه تخصصی خود (گیاهان دارویی و زعفران) نخستین مرکز بوده و توسط گروه تولیدی و کشاورزی سحرخیز تأسیس شده تا به اهداف تحقیقاتی و آموزشی این گروه کمک دهنده باشد .\nچهار رشته کاردانی حرفه ای بازاریابی ، کاردانی فنی باغبانی تولید و فرآوری زعفران ، کاردانی فنی باغبانی تولید و فرآوری چای و کاردانی فنی باغبانی گیاهان دارویی معطر در ترم مهرماه این دانشگاه تدریس شده و تاکنون بیش از 300 نفر متقاضی برای تحصیل در آن ثبت نام کردند .\nچگونه دانشگاه های کشور در دام نظام های رده بندی می افتند؟/رد پای نظام های رده بندی در درز اطلاعات استراتژیک\n> فرآیند جهانی شدن طی سال های اخیر باعث روابط بیشتر مراکز علمی و دانشگاهی شده است ، فرآیندی که در آن مسئولان دانشگاه ها و دانشجویان سعی دارند رتبه دانشگاه خود را نسبت به سایر مراکز علمی دیگر مقایسه کنند ، اما این موضوع تنها دغدغه دانشگاهیان نبوده است .\nمراکز صنعتی که نیروهای متخصص خود را از مراکز دانشگاهی تامین می کنند ، تمایل دارند بهترین نیروها را به کار بگیرند و از طرفی دیگر مسئولان کشوری نیز از این رتبه ها به عنوان جایگاه علمی کشور و روند پیشرفت علمی استفاده می کنند .\nهمین موضوع باعث شده در سال های اخیر محققان مختلفی معیارهای متفاوتی را برای مقایسه دانشگاه ها داشته باشند .\nاولین اقدام در جهت رتبه سنجی دانشگاه ها را چین و با هدف بررسی روند علمی دانشگاه های خود انجام داد .\nبیشتر محققان معتقدند رتبه بندی جهانی دانشگاه ها با گزارش رتبه بندی دانشگاه شانگهای جیاتانگ چین در سال 2003 شروع شد .\nرتبه بندی آکادمیک دانشگاه های جهان اولین گزارش از رتبه بندی دانشگاه ها توسط دانشگاه شانگهای جیاتانگ چین و به عنوان «رتبه بندی علمی دانشگاه های جهان» منتشر شد .\nهدف اولیه از این رتبه بندی که به تاکید رئیس جمهور وقت چین انجام شد ، مقایسه دانشگاه های چین با جهان و ارائه راهکارهایی برای ارتقای جایگاه دانشگاه های این کشور در رتبه بندی جهانی بود .\nنتایج این گزارش همه خوانندگان به ویژه کشورهای اروپایی و آمریکایی را شگفت زده کرد؛ طبق این گزارش 20 رتبه اول به دانشگاه اروپایی و آمریکایی اختصاص داشت و حتی تا رتبه 100 هم همین روند ادامه داشت .\nاین گزارش هر سال به روز شده و منتشر می شود ، رویکرد این روش بیشتر پژوهشی و دریافت جوایز بین المللی است .\nانتشار رتبه بندی علمی دانشگاه ها در آن سال به سرعت مورد توجه دانشگاه ها ، دولت ها و رسانه های عمومی قرار گرفت و باعث تغییر نگاه به دانشگاه ها و موسسات آموزشی شد ، به طوری که از آن پس رتبه بندی دانشگاه ها در سطح جهان دارای اهمیت ویژه شد و پژوهشگران و موسسات متعددی به آن پرداخته و با عناوین و اهداف متفاوت فهرستی از رتبه بندی را منتشر کردند .\nرتبه بندی جهانی آموزش عالی تایمز در سال 2004 نشریه آموزش عالی تایمز انگلستان رتبه بندی دانشگاه های جهان را که درواقع پاسخی به رتبه بندی دانشگاه شانگهای بود که سالانه فهرستی از رتبه دانشگاه ها را منتشر می کند انتشار داد .\nرویکرد این نظام از نظر شاخص ها و اوزان با روش رتبه بندی علمی متفاوت است .\nرتبه بندی دانشگاه های مختلفی ازجمله رتبه بندی بین المللی دانشگاه های کیو .\nاس یا رتبه بندی بین المللی موسسه های سایمگو و .\nدر سال های اخیر انجام شده است که هرکدام براساس معیارهای جداگانه خود به بررسی دانشگاه ها پرداخته اند .\nمسابقاتی میان دانشگاه ها نظام های ارزیابی در این سال ها توانسته اند نمایی کلی از روند علمی در دانشگاه های مختلف ارائه دهند ، روایت این نوع نظام ها نه تنها برای دانشجویان بلکه منبعی برای سیاستگذاران شده است .\nاز طرفی دیگر این رده بندی ها به راهنمایی برای دانشجویان برتر کشور ها تبدیل شده است ، اکنون دانشجویان مقصد خود را براساس همین رتبه بندی ها تعیین می کنند و از طرفی دیگر دانشگاه ها برای جذب دانشجویان برتر دست به رقابتی برای کسب امتیازهای این گونه نظام های ارزیابی زده اند .\nچالش های یک رقابت هرچند در این سال ها با توجه به نیاز دانشگاه ها به نظامی برای ارزیابی موفقیت و عدم موفقیت در زمینه پیشبرد علم ، نظام های ارزیابی مختلف رونق پیدا کرده اند ، اما در کنار این رونق محققان معتقدند هنوز این نظام های ارزیابی نتوانسته اند معیارهای درستی را برای رده بندی دانشگاه ها مشخص کنند .\nنظام های رتبه بندی دانشگاه ها چنانکه صحیح ، دقیق ، مبتنی بر داده های مستند و با روشی واضح صورت گیرد ، برای موسسات آموزش عالی مزایای فراوانی خواهد داشت .\nرتبه بندی باعث نوعی رقابت منطقی بین دانشگاه ها می شود و از سوی دیگر در درون دانشگاه ها با مقایسه جایگاه شان نوعی انگیزه و تلاش برای کسب امتیاز و ارتقای جایگاه به وجود می آورد .\nلذا این رتبه بندی عاملی برای تشویق و ترغیب دانشگاه ها به فعالیت بیشتر و هدفمند و نوعی تبلیغ رایگان و موثر برای موسسات است .\nتوجه هر یک از این سیستم ها به این معیارها متفاوت است .\nدر سال 2005 ، زیت و فیلیاتریو با بررسی شاخص های رتبه بندی شانگهای ، این رتبه بندی را زیر سوال بردند؛ آنها در پژوهش خود بیان کردند که شاخص های این رتبه بندی مستقل از اندازه هستند ، معمولا عملکرد علمی با اندازه در ارتباط است و وزن شاخص ها بیشتر به اندازه دانشگاه ها مرتبط است ، همچنین در تعریف کادر علمی و کسب اطلاعات مقایسه ای آنها در سطح بین المللی مشکلاتی وجود دارد .\nعلاوه بر آن برخی شاخص ها همانند تعداد جوایز در بیشتر ارزیابی ها بدون مقدار است و برخی دیگر ، کل فرآیند رتبه بندی را هدایت می کنند که ضعف این رتبه بندی به حساب می آید .\nدر سال 2005 ، کایلیو و همکارانش در پژوهشی بیان کردند که 60 درصد معیارهای رتبه بندی علمی دانشگاه شانگهای از پایگاه داده مجله ساینتومتریکس استفاده شده که ضعف این نظام است .\nهمچنان که در جدول شماره یک می بینید ، نظام های رده بندی علمی خلاف آنچه که تصور می شود نگاهی به کیفیت مقالات علمی ارائه شده از جمله ویژگی هایی مانند اعتبار ، جامعیت ، رشد و افول دانشگاه ها و سایر مفاهیم کیفی دانشگاه ها ندارند ، درواقع ایراد این نوع نظام بندی ها توجه به کمیت به جای کیفیت مقالات و امکانات دانشگاه هاست .\nمنافع پنهان رده بندی دانشگاه ها در گزارشی که در شماره 2847 روزنامه به آن پرداختیم ، به رغم تمام ویژگی های ساختاری که در نظام های رده بندی دیده می شد ، رده بندی دانشگاه ها نکات کمتر دیده شده ای را برای کشورهای توسعه یافته به همراه داشت .\nبر این اساس «تایمز» در گزارشی با اشاره به نظام های رده بندی می گوید : «زمانی که دانشگاه ها تمام ظرفیت های خود را در بوته آزمایش می گذارند و تمام توانمندی های خود را به رخ دنیا می کشند تا به واسطه آن بتوانند جایگاه مناسبی را در رتبه بندی دانشگاهی دنیا به دست آورند ، درواقع با آتش بازی می کنند و ناخواسته خود را در گردابی انداخته اند که در انتها ممکن است به ضررشان تمام شود .\n» اما این رده بندی ها چه مشکلاتی را برای دانشگاه ها به وجود خواهد آورد؟ در نگاهی به مواردی که نظام های رتبه بندی برای بررسی دانشگاه ها از آمار آنها استفاده می کنند می توان به مواردی مانند نسبت اساتید به دانشجویان ، درصد دانشجویان خارجی ، اعتبارات دانشگاه ، درآمدهای تحقیقاتی و بازدهی تحقیقاتی اشاره کرد .\nهرچند دانشگاه های مطرح دنیا در مقایسه با آمارهای ارائه شده چیزی برای پنهان کردن ندارند ، اما در مورد کشورهای درحال توسعه که نیازمند رشد علمی هستند و در رقابتی نابرابر خواهان رسیدن به رتبه های پایین تر هستند ، ارائه این گونه آمارها به خصوص آمارهایی ازقبیل درآمد های تحقیقاتی و بازدهی تحقیقاتی می تواند مشکلاتی را برایشان به وجود آورد .\nشاید مشکلاتی ازجمله تحریم دانشگاه های داخلی ایران مانند دانشگاه شهید بهشتی و صنعتی شریف و علم و صنعت در ایران را که درحال کاهش رتبه در نظام های رده بندی بوده اند ، بتوان جزء همین موارد برشمرد .\nدرواقع از آنجایی که دانشگاه های کشورهای درحال توسعه به صورت داوطلبانه وارد این گونه رده بندی ها می شوند ، اطلاعات دست اولی را در اختیار سازمان های رده بندی و البته سیاستگذاران خارجی می دهند .\nچنانکه گفته شد هدف اولیه این گونه رده بندی ها نیز سیاسی بوده و اکنون کشورهای پیشرفته با داشتن اطلاعات کاملی که خود دانشگاه ها در اختیار آنها قرار می دهند ، به مقابله با این گونه دانشگاه ها رفته و سعی می کنند موانعی را برای پیشرفت علمی این دانشگاه ها به وجود بیاورند .\nباید توجه داشت هرچند رتبه بندی های دانشگاه ها می تواند نمایی کلی به دانشگاه ها بدهد ، اما در عین حال این اطلاعات در اختیار دانشگاه ها و سیاستگذاران رقیب نیز قرار می گیرد و همین موضوع می تواند هزینه هایی را برای دانشگاه های کشورهای درحال توسعه ازجمله ایران به همراه داشته باشد .\nنظام های رتبه بندی از دانشگاه چه اطلاعاتی می خواهند * رتبه بندی تایمز رده بندی کلی رتبه بندی جهانی آموزش عالی تایمز براساس 13 شاخص مختلف عملکردی و پنج گروه طبقه بندی شده مورد بررسی قرار می گیرد؛ مواردی چون نسبت استاد به دانشجو ، جوایز مقطع دکتری ، دانشجویان بین المللی و درآمد ناشی از تحقیقات جزء 13 شاخص عملکردی است که نتایج آنها به آکادمی های منتخب رتبه بندی دانشگاه ها در دنیا فرستاده می شود .\nپنج مورد طبقه بندی هم تدریس ، تحقیق ، تاثیر تحقیق ، ابداع و چشم انداز بین المللی را دربرمی گیرد .\n* نمرات جزئیات عملکردی به چه معناست؟ تدریس : تدریس معیاری از تجربه کیفیت و یادگیری در دانشگاه است که برپایه شهرت در میان سیستم آکادمیک و آمارهایی درباره تعداد استادان ، دانشجویان و تحقیقات سنجیده می شود .\nدر این بخش ، سهم 30 درصدی تدریس در رده بندی ها را این موارد تشکیل می دهند : بررسی شهرت و اعتبار دانشگاه : 15 درصد نسبت استاد به دانشجو : 4 .\n5 درصد نسبت دکتری به لیسانس : 2 .\n25 نسبت جوایز دکتری که به کارمندان دانشگاهی تعلق می گیرد : 6 درصد درآمد موسسات : 2 .\n25 درصد تحقیقات : معیار سنجش کمیت و کیفیت خروجی تحقیقات است که بر پایه شهرت و اعتبار ، درآمد تحقیقاتی و بهره وری اندازه گیری می شود .\nسهم 30 درصدی تحقیقات از بررسی ها شامل موارد است : بررسی اعتبار دانشگاه : 18 درصد درآمد تحقیقاتی : 6 درصد بازدهی تحقیقاتی : 6 درصد استناد : معیار استناد به این موضوع می پردازد که یک تحقیق تا چه اندازه اثربخش و تاثیرگذار بوده و چند مرتبه مورد استناد محققان دیگر قرار گرفته است .\nسهم استناد در رتبه بندی های دانشگاهی 30 درصد است .\nچشم انداز بین المللی : این معیار ، محیط زیست و رویکرد به دانشجویان بین المللی ، استادان و تحقیقات را ارزیابی می کند .\nاین معیار بر پایه نسبت استادان ، دانشجویان و استادان تحقیقاتی بین المللی به داخلی است .\nسهم 7 .\n5 درصد چشم انداز بین المللی در رده بندی های دانشگاهی شامل موارد زیر است : سهم دانشجویان بین المللی : 2 .\n5 درصد سهم استادان بین المللی : 2 .\n5 درصد همکاری و مشارکت های بین المللی : 2 .\n5 درصد ابداعات یا درآمدهای صنعتی : یکی از ابداعات دانشگاهی است که بر پایه درآمدهای دانشگاه از منبع ابداعات و کارهای صنعتی حاصل می شود .\nسهم ابداعات و درآمدهای صنعتی از رتبه بندی های دانشگاهی 2 .\n5 درصد است .\nآمارهای کلیدی : آمارهای کلیدی ، اطلاعاتی را پیرامون تجربه های دانشجویی و محیط دانشگاهی به دست می آورد : تعداد دانشجویان نسبت استاد به دانشجو نسبت دانشجویان مرد به زن درصد دانشجویان بین المللی * رتبه بندی QS رتبه بندی جهانی QS از 6 معیار اصلی برای ارزیابی دانشگاه ها و رده بندی آنها استفاده می کند .\nشهرت دانشگاهی ، شهرت کارفرما ، نسبت استاد به دانشجو ، نسبت استنادها به هر استاد ، تعداد استادان بین المللی و تعداد دانشجویان بین المللی جزء 6 معیار اساسی رتبه بندی دانشگاهی از نظر QS است .\nدر این میان ، شهرت دانشگاهی که براساس نظرسنجی های آکادمیک داخلی و جهانی صورت می گیرد ، بین شاخص ها سهم 40 درصدی را به خود اختصاص داده و بعد از آن ، شهرت کارفرمایی قرار دارد که با بررسی کارفرمایان فارغ التحصیل دانشگاهی ، سهم 10 درصدی از شاخص های بررسی شده را شامل می شود .\nنسبت استاد به دانشجو و نیز نسبت میزان استناد به هر استاد هم در این میان 20 درصد از سهم شاخص ها را دربرمی گیرند .\nتعداد استادان بین المللی و دانشجویان بین المللی تنها پنج درصد شاخص ها را شامل می شوند .\nرتبه بندی QS برحسب این آمارها اقدام به رده بندی دانشگاه های جهان می کند .\nدرخواست 32 انجمن دانشجویی برای برخورد با دستگاه های متخلف از قانون مبارزه با قاچاق\n> 32 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه های کشور در نامه ای به آیت الله رئیسی خواستار برخورد قوه قضائیه با دستگاه های متخلف از قانون مبارزه با قاچاق شدند .\n> 32 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه های کشور طی نامه ای به آیت الله سیدابراهیم رئیسی رئیس قوه قضائیه خواستار برخورد این قوه با دستگاه های متخلف از قانون قاچاق شدند .\nدر این نامه خطاب به آیت الله رئیسی آمده است : « همان گونه که مستحضر هستید رهبر معظم انقلاب (مد ظله العالی) ، امسال را که سال شروع دهه پنجم انقلاب شکوهمند اسلامی است سال «رونق تولید» نامیدند تا به خوبی اهمیت اقتصاد مقاومتی و تولید ملی را بر همگان روشن سازند .\nنیک می دانید که یکی از بزرگترین مشکلات و موانع بر سر راه رونق یافتن تولید ، موضوع قاچاق کالا و ارز است که به بلایی خانمان سوز برای کشور مبدل گشته است .\nدر همین خصوص رهبر فرزانه انقلاب به کرات در رابطه با در پیش گرفتن سیاست های اقتصاد مقاومتی و اهتمام جدی در مبارزه با قاچاق کالا و ارز به دستگاه های مسئول در عرصه ی اقتصاد تأکید و سفارش کرده اند .\nموضوع یاد شده در کنار شرایط نامساعد ارزی کشور در دو سال گذشته موجب شده تا نیاز به اجرای راهکارهای علمی و اصلاح زیرساخت های اقتصادی کشور بیش از پیش احساس شود .\nخوشبختانه در این زمینه قانون گذاری ، مناسبی صورت گرفته است و مجلس شورای اسلامی در سال 1392 با رویکردی هوشمندانه و پیشگیرانه ، قانون مبارزه با قاچاق کالا و ارز را تنظیم و تصویب کرده است که از ورود کالای قاچاق به کشور ، پیشگیری می کند .\nهمچنین وظایف هر دستگاهی نیز هر چند با تأخیر ، مشخص و ابلاغ گردیده است اما متأسفانه بعد از گذشت قریب به شش سال از تصویب آن ، این قانون هنوز اجرایی نشده است و بررسی ها حاکی از این است که همت لازم برای اجرای این قانون در بسیاری از زیرمجموعه های دولت نیز وجود ندارد .\nطبق آمار رسمی اعلام شده توسط ستاد مبارزه با قاچاق کالا و ارز ، میزان قاچاق از سال 1392 تا 1396 رقمی بالغ بر 85/5 میلیارد دلار است که البته بنا به برآورد بسیاری از کارشناسان این حوزه این آمار حداقلی بوده و حجم قاچاق کالا و ارز بسیار بیشتر می باشد .\nیک محاسبه سرانگشتی نشان می دهد که در خوشبینانه ترین حالت و حتی بنا به آمارهای رسمی و با احتساب نرخ دلار در بودجه سال 1398 (5700 تومان) ، بیش از 487 هزار میلیارد تومان گردش مالی قاچاق کالا در ایران است که تقریباً معادل رقم کل بودجه ی جاری کشور است ! در انتها ، با توجه به وظیفه ی قانونی قوه ی قضائیه و شرایط جنگ اقتصادی ، به منظور دفاع از حقوق عامه از شما و دستگاه های تحت امر قوه ی قضائیه توقع می رود تا در اسرع وقت به این پرونده ی تخلف دولتی مهم وارد شده و با مدیران و دستگاه هایی که در اجرای این قانون اهمال داشته اند و راه را برای حجم عظیم فساد و قاچاق در زیرمجموعه ی خود باز گذاشته اند ، برخورد قاطع قضایی انجام داده و اخبار این برخوردها را به مردم شریف ایران اطلاع رسانی نمایید .\n1 انجمن اسلامی دانشجویان 1348 دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی 2 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل 3 انجمن اسلامی دانشجویان دانشکده ی فنی و حرفه ای کرمانشاه 4 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل 5 انجمن اسلامی دانشجو\nیان دانشگاه سمنان 6 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه شاهد 7 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه شهرکرد 8 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار 9 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه ارومیه 10 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه اراک 11 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه صنعتی شریف 12 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه قم (پردیس خواهران) 13 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه خوارزمی 14 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه رازی کرمانشاه 15 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی زاهدان 16 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه شیراز 17 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز اصفهان 18 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه هرمزگان 19 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ابن سینا (همدان) 20 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علامه طباطبایی 21 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی 22 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه یزد 23 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر 24 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی یاسوج 25 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی زاهدان 26 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی دزفول 27 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه کاشان 28 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه علوم پزشکی فسا 29 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه مازندران 30 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه بیرجند 31 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان 32 انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز».


1655617870 11 بازدید 0 دیدگاه خاطرات و ادبیات دفاع مقدس\nشامل پاتک در پل کرخه و تصرف سر پل-24\nاز: گد 138 شماره: 16-8-10-207\nبه: ل 92 تاريخ: 4/7/59\nبا از جان گذشتگي پرسنل گردان 138 تعداد 25 تانک دشمن منهدم، از مورخه 2/7/59 تا مورخه 3/7/59 که در محاصره شديد دشمن هستيم، مقاومت و چندين بار درخواست هوايي گرديد، هنوز پشتيباني هوايي نشد.\nاز: تيپ 2 زرهي شماره: 1321\nبه: ف ل 92 زرهي تاريخ: 4/7/59\n[دشمن از مسیر سمیده دوسلق در حال پیشروی]\nبرابر گزارش ديدبانان، نيروي دشمن تحت پشتيباني توپخانه سنگين خود که تا 5 کيلومتري رادار را ميزند از مسير فکه سميده دوسلق در حال پيشروي.\nاز: گروه 37 شماره: 6 سيار\nمواضع خودي مجدداً زير آتش شديد توپخانه دشمن قرار گرفته، فوري تقاضاي پشتيباني هوايي جهت کوفتن مواضع دشمن را مينمايم.\n[نیاز به آتش توپخانه سنگین یا هواپیما]\nبرابر اظهار تلگرافچي گد سوار زرهي 283، از ديروز تا حالا ما در محاصره هستيم، هرچه هم تقاضاي کمک کرديم کسي توجه نکرده، در حال حاضر احتياج به آتش توپخانه سنگين يا هواپيما داريم. هر چه زودتر اقدام شود، ضمناً هيچگونه پيامي از ما قبول نميکنند.\nاز: ستاد لشکر 92 زرهي – رکن سوم «رمز» شماره: 3788-48-201\nرونوشت: گردان 283\n[گردان 283 زير امر تيپ 2]\nگردان 283 سوار زرهي را زير امر بگيريد و مأموريت پوشش و شناسايي را به اين گردان واگذار و از گردان پشتيباني نماييد.\nاز: تي2 شماره: 1325\nبه: افشين تاريخ: 4/7/59\n[پیشروی دشمن از عین خوش دشت عباس]\nدر راس ساعت 14:20 روز جاري نيروي زرهي دشمن، زير پوشش آتش توپخانه دور زن، از محور عين خوش دشت عباس پيشروي ميکند.\nاز: گردان 283 سوار زرهي شماره: 119\n[تمام یگانها در محاصره دشمن]\nتمام يگان‌ها در محاصره دشمن مي‌باشد احتياج به كمك هوايي لازم است.\nاز: گردان 283 سوار زرهي شماره: 1327\n[درگیری در جلوی تپههای علیگرهزد]\nهم اکنون يگان‌هاي تيپ در جلوي تپههاي علي‌گره‌زد با يگان‌هاي تانک دشمن درگير نبرد مي‌باشند.\nاز: تي 2 شماره: 1333\n[نیاز به پشتیبانی هوایی و توپخانه 130 مم]\nمواضع علي‌گره‌زد زير آتش توپخانه دشمن قرارگرفته و تانکهاي دشمن از دو طرف در حال حرکت به طرف مواضع تيپ ميباشند. تيپ با آتش توپخانه و تانکهاي موجود به دشمن پاسخ داده و احتياج به پشتيباني هوايي و توپخانه 130مم ميباشد.\nاز: ستاد لشکر 92 زرهي – رکن سوم «رمز» شماره: 3802-48-201\nبه: تيپ 2 تاريخ: 4/7/59\n[اجراي پشتيباني هوايي]\n1- پشتيباني درخواست گرديده و هم اکنون اجرا خواهد شد.\n2- با فرمانده توپخانه 130 مم تماس بگيريد منطقه شما را پشتيباني نمايد.\nاز: گروه رزمي 37 شماره: 6 سيار\nبه: ف 92 تاريخ: 4/7/59\n[مواضع خودی زیر آتش شدید]\nمواضع خودي مجدداً زير آتش شديد توپخانه دشمن قرار گرفته، فوري تقاضاي پشتيباني هوايي جهت کوبيدن مواضع دشمن را مينماييم.\nاز: تي 2 شماره: 133\n[وضع یگانهای دوسلق و فکه]\nمقرر فرماييد براي اين يگان وضع يگان‌هاي دوسلق و فکه را روشن نماييد که برخوردي بين يگان‌هاي خودي به وجود نيايد چون تعدادي از يگان‌ها از محور دوسلق به طرف يگان‌هاي تيپ 2 در حال حرکت هستند.\nاز: تي 2 شماره: 1339\n[گروه رزمی نرسیده]\nتا ساعت 18:45 گروه رزمي نرسيده و يگان‌ها، احتياج فوري به نيروي تقويتي دارند.\nاز: تي 2 شماره: 1337\n[دشمن در 4 کیلومتری خودی]\nدر اين ساعت 18:10 نيروهاي دشمن تا 4 کيلومتري نيروي خودي رسيده و مواضع خودي زير آتش توپخانه دشمن است و هيچگونه کمکي به يگان‌هاي تيپ نرسيده است.


مجری مستقیم تور های لحظه آخری گرجستان ارزان قیمت | MiliTour\nبسیاری از آژانس‌های مسافرتی رزرو تور های مختلفی را برای سفر به هم‌وطنان ارائه می‌دهند، اما این آژانس، مجری مستقیم بسیاری از تورهای داخلی و خارجی می‌باشد. سفر با این دسته از تورهای آژانس‌ها مزیت فراوانی برای گردشگران و مسافران دارد که از مهم‌ترین آن‌ها کاهش هزینه‌های سفر می‌باشد.\nرزرو تور ارمنستان و قبرس\nارمنستان یکی از کشورهای محبوب گردشگران ایرانی است و سالانه بسیاری از ایرانیان از طریق مرزهای هوایی و زمینی با رزرو تور ارمنستان به این کشور سفر می‌کنند. ایروان یکی از شهرهای دیدنی این کشور می‌باشد. برای رزرو تور ارمنستان می‌توانید با این وب‌سایت تماس برقرار کنید. این وب‌سایت همچنین مجری مستقیم تور ارمنستان می‌باشد. ارمنستان کشوری در جنوب قفقاز و در همسایگی شمالی ایران واقع‌شده است که جاذبه‌های گردشگری و دیدنی‌های این کشور بسیار زیاد است.\nاز طریق رزرو تور می‌توانید به این کشور سفر کنید. در سفر با تور به این کشور از ویژگی‌هایی مانند هتل‌های مناسب، ترانسفر هواپیما، بازدید از اماکن دیدنی بهره‌مند شوید. این آژانس علاوه بر ارمنستان مجری مستقیم تور قبرس و رزرو تورهای این کشور نیز می‌باشد. قبرس کشوری جزیره‌ای است که به نام جمهوری قبرس شناخته می‌شود. این کشور در شرق دریای مدیترانه قرار دارد. در این کشور به زبان یونانی و ترکی صحبت می‌کنند. پایتخت این کشور نیکوزیا می‌باشد که از دیدنی‌ها و جاذبه‌های گردشگری فراوانی برخوردار است.\nاجرای تور توسط بسیاری از آژانس‌ها صورت می‌گیرد، اما نحوه چگونگی آن بسیار متفاوت می‌باشد. کیفیت ارائه‌شده در هر آژانسی متفاوت است. این آژانس مجری مستقیم تور گرجستان می‌باشد. با رزرو تور گرجستان توسط این آژانس می‌توانید از آب‌وهوای پاک و فرح‌بخش این کشور و بازید اماکن دیدنی آن بهره مند شوید.\nباتوی یکی از شهرهای بندری می‌باشد که در کشور گرجستان قرار دارد. به‌قدری باتوی زیباست که به آن بهشت گرجستان می‌گویند. این شهر بر کرانه دریای سیاه واقع‌شده است. در مقایسه با اقامت در شهرهای باتوی و تفلیس بسیاری شهر باتوی را می‌پسندند و برای سفر به آن از طریق تور اقدام می‌کنند. هرچند که از زیبایی‌های تفلیس هم نمی‌توان گذشت. در شهر باتوی گرجستان به دلیل ارتباطات گسترده می‌توان فعالیت‌های تجاری و خریدهای مناسب زیادی را انجام داد. معماری این شهر بی‌نظیر است، این شهر برای مسافرت در تابستان بسیار مناسب می‌باشد.\nتور مشهد یکی از پرترددترین تورهای داخلی کشور ایران است که این آژانس مجری مستقیم تور مشهد می‌باشد. با رزرو تور مشهد می‌توانید از امکانات سفر به این شهر و زیارت و سیاحت از دیگر اماکن دیدنی بسیار زیاد بهره‌مند شوید. اماکنی همچون کوه سنگی، طرقبه، شاندیز و دیگر اماکن. علاوه بر زیارت امام رضا در این شهر می‌توانید از زیارت دیگر اماکن مذهبی نیز بهره‌مند گردید. زمان سفر به مشهد امکان رزرو تور این شهر در اختیار مسافران و زائران قرار می‌گیرد.\nازآنجایی‌که این شهر همواره آمادگی میزبانی از زائر و مسافران را دارد زمان عزیمت به این شهرچندان مهم نیست. درواقع هرزمانی که شما تصمیم داشته باشید که به این شهر سفر کنید می‌توانید با ارتباط با این آژانس و انجام کارهای مربوطه به رزرو سفر خود اقدام کنید. علاوه بر تور مشهد، مجری مستقیم تور قشم، تور های ارزان قیمت کیش را نیز می‌توانید در همین سایت جستجو کنید. قشم و کیش از جزایر مناطق آزاد ایران می‌باشند، اماکن مناسبی برای خرید در کیش قرارگرفته است. پیشنهاد می‌شود از تورهای داخلی برای عزیمت به شهرهای کشور و شهرهای زیارتی مشهد استفاده نمایید.\nرزرو تور بارسلون\nسفر با تور بارسلونا اسپانیا به اروپا لذت سفر را دوچندان می‌کند. با رزرو تور بارسلون اسپانیا و با سفر به پایتخت کاتالونیا از مزایای سفر با تور برخوردار شوید. بارسلون پرجمعیت‌ترین شهر این بخش می‌باشد و درمجموع بعد از مادرید دومین شهر پرجمعیت و زیبای کشور اسپانیا است. با بازدید از این شهر و اقامت در اسپانیا و شهر بارسلونا اوقات خاطره‌انگیزی را برای خود رقم بزنید. ساختمان‌های بلندمرتبه و شیک معروف به آسمان‌خراش‌های بارسلونا می‌باشند.\nقلعه دلس ترس در اگونز یکی از قدیمی‌ترین بناهای شهر بارسلون می‌باشد. اماکن تاریخی و مذهبی دیگر را می‌توانید در این شهر تجربه کنید و از حضور در این شهر لذت ببرید. بندر بارسلون سالانه تجار و اقتصاد گران فراوانی را در خود جای می‌دهد؛ اما آنچه باعث می‌شود افراد با رزرو تور بارسلون به این شهر سفر کنند مزایای ویژه سفر با تور می‌باشد که از مهم‌ترین آن‌ها کاهش هزینه‌های سفر می باشد. سفر به‌صورت شخصی به کشور اسپانیا علاوه بر دردسرهایی که دارد بسیار پرهزینه و گران است. رزرو تور اسپانیا و شهر بارسلون را فراموش نکنید.\nبلغارستان کشوری است در جنوب شرقی اروپا و پایتخت این کشور شهر صوفیه می‌باشد. سالانه گردشگران از نقاط مختلف دنیا به این کشور مخصوصاً شهر صوفیه عزیمت می‌کنند. سفر با مجری مستقیم تور بلغارستان و رزرو تور بلغارستان از طریق این آژانس کار شمارا برای بازدید از این کشور آسان می‌کند. جاذبه‌های گردشگری فراوان و سواحل فوق‌العاده زیبایی در بلغارستان سالانه افراد زیادی را به‌طرف خود می‌کشاند.\nدر بلغارستان می‌توانید تلفیقی از فرهنگ باستان و مدرن را مشاهده کنید. سواحل دریای سیاه نیز تابستان مفرح و شادی را در اروپا و کشور بلغارستان رقم می‌زند. جالب است بدانید که قوم بلغارستان آمیخته‌ای از قوم ترکی و ایرانی می‌باشد. در رابطه با صوفیه این را بدانید که این شهر دوازدهمین شهر بزرگ اتحادیه اروپا می‌باشد. در این شهر بزرگ می‌توانید انواع صنایع‌دستی لباس، کیف و کفش و انواع شیرینی را خریداری کنید. یکی از قدیمی‌ترین شهرها در اروپا در کشور بلغارستان می‌باشد. این شهر که به نام وارنا می‌باشد در منطقه ساحلی واقع‌شده است. با رزرو تور بلغارستان لحظات شاد و مفرحی را برای خود و خانواده‌تان رقم بزنید.\nرزرو تور فرانسه و ایتالیا\nایتالیا کشور اروپایی با جاذبه‌های گردشگری فراوان می‌باشد. بازدید از شهر بی‌نظیر ونیز که تنها امکان تردد شما به‌وسیله قایق خواهد بود، بسیار خاطره‌انگیز است. دیدن خیابان‌های میلان و بازدید از موزه واتیکان نیز در انواع تورهای ایتالیا امکان‌پذیر است. هزینه تور ایتالیا نسبت به عزیمت شخصی بسیار پایین‌تر است.\nعلاوه بر ایتالیا سفر با تور مسافرتی فرانسه نیز بسیار پرطرفدار است. بازدید از این کشور و دیدن جاذبه‌های گردشگری فرانسه را نیز با رزرو تور فرانسه تجربه کنید. دیدن برج ایفل و بلوار شانزه یزه با رزرو تور فرانسه انجام خواهد شد. انواع مختلفی از موزه‌ها و به‌خصوص بزرگ‌ترین موزه جهان نیز در این کشور واقع‌شده است. با سفر به فرانسه می‌توانید کاخ ورسای و قصر سلطنتی را نیز با لیدرهای تور بازدید کنید. رزرو تور فرانسه و ایتالیا را به‌صورت مجزا انجام دهید. می‌توانید در سال دو منطقه را برای سفر به کشورهای اروپایی تجربه کنید. بهتر است ۶ در ماه اول سال سفر به فرانسه و در 6 ماه دوم سال سفر به ایتالیا را تجربه کنید.\nرزرو تور ترکیه و سفر به شهرهای این کشور\nترکیه کشور آسیایی می‌باشد که بزرگ‌ترین شهر آن استانبول است. ترکیه یکی از همسایگان کشور ایران نیز می‌باشد. نسبتاً باران‌های زیادی در این کشور می‌بارد و یک کشور کوهستانی محسوب می‌شود. آنتالیا و استانبول دو شهر پربازدید این کشور می‌باشند. قیمت تور آنتالیا نسبت به استان استانبول ارزان‌تر است، اما به دلیل اینکه این آژانس مجری مستقیم تور استانبول می‌باشد هزینه تور کاهش می‌یابد.\nآذری‌زبان ها بیشتر تمایل دارند که به این کشور سفر کنند، به دلیل این‌که می‌توانند ارتباط دونفره با مردمان ترکیه برقرار کنند. مهم‌ترین ویژگی سفر به ترکیه علاوه بر بازدید جاذبه‌های گردشگری مخصوصاً در شهر استانبول و آنتالیا، خرید پوشاک برای ایرانیان می‌باشد. قیمت پوشاک در این کشور بسیار ارزان است. انواع شلوارهای برند و تی‌شرت‌ها را با قیمت ارزان می‌توانید تهیه کنید. با رزرو تور ترکیه و سفر به این کشور هزینه‌های خود را کاهش دهید و در عوض این هزینه‌ها را صرف مخارج دیگر کنید. علاوه بر شهرهای گفته‌شده می‌توانید سفر با تور های کوش آداسی را تجربه کنید و از بازید از این شهر نهایت لذت را ببرید. با سایت تور لحظه آخری می‌توانید رزرو تور کوش آداسی را نیز انجام دهید.\nرزرو تور اروپا و سفر به کشورهای عضو شنگن\nوب‌سایت ما مجری مستقیم تور اروپا می‌باشد. سفر به کشورهای عضو پیمان شینگن را میتوانید از طریق این آژانس انجام دهید. با یک ویزا می‌توانید از چند کشور اروپایی بازید کنید. بیست‌وشش کشور اروپایی عضو این پیمان هستند.\nدر کشورهای عضو شنگن که تماماً در قاره اروپا می‌باشند، مبادله کالا، اطلاعات، پول و افراد به‌شرط قانونی بودن ممکن است و بدون هرگونه ملاحظات گمرکی خواهد بود. تقریباً کشورهای عضو پیمان شنگن ۷۰ تا ۸۰ درصد در کشورهای اروپایی واقع‌شده‌اند که در این چند سال چند کشور دیگر نیز به آن‌ها اضافه‌شده‌اند. با رزرو تور اروپا و سفر به این کشورها می‌توانید از چند کشور به‌طور هم‌زمان دیدن کنید.\nرزرو تور چین و خریدهای گران‌قیمت\nاین آژانس مجری مستقیم تور چین است. البته به‌غیراز چین مجری مستقیم تور دبی و چند کشور دیگر نیز می‌باشد. پایتخت کشور چین پکن است. بار رزرو تور چین می‌توانید سفر به این کشور را تجربه کنید و از مناطق و جاذبه‌های گردشگری این کشور دیدن کنید. دیوار بزرگ چین، شهر ممنوعه، معبد به بهشت، رودخانه یانگ تسه و ارتش مخالفین از مهم‌ترین اماکن برای بازید در کشور چین محسوب می‌شوند.\nبا انواع تورهای پکن و رزرو تور شانگهای می‌توانید به این کشور سفر کنید و از مزایای سفر با تور برخوردار شوید. تقریباً در کشور چین تعطیلی وجود ندارد و هر زمان که به این کشور سفر کنید همه مشغول فعالیت و ارائه خدمات هستند، تنها در اول اکتبر این کشور تعطیل است. هرزمانی که بخواهید می‌توانید به کشور چین سفر کنید و خریدهای گران‌قیمت فراوانی را تجربه نمایید. بزرگ‌ترین اقتصاد جهان برای این کشور است و سالانه بزرگ‌ترین تجار دنیا به این کشور سفر می‌کنند.\nتور لحظه آخری پاتایا و آذربایجان\nسفر به کشور تایلند دربین بسیاری از جوان‌ها و زوجین در کشور ایران مرسوم شده است. آژانس گردشگری ما مجری مستقیم تور تایلند و سفر به شهرهای مختلف این کشور می‌باشد. با رزرو تور لحظه آخری پاتایا, پوکت، ساموئی و بانکوک سفر به این کشور را تجربه کنید. آب‌وهوای تایلند گرم و مرطوب می‌باشد و برای سفر در روزهای سرد سال مناسب است، هرچند که بیشتر شهرهای این کشور ساحلی هستند.\nدر تابستان بیشترین مسافر به این شهر سرازیر می‌شوند. تور لحظه آخری آذربایجان و سفر به این کشور را نیز از دست ندهید. سفر با تورهای لحظه آخری بسیار مناسب و مقرون به‌صرفه‌تر می‌باشد. شهر بانکوک به‌عنوان بزرگ‌ترین شهر این کشور قلمداد می‌شود. به‌تازگی ایرانیان زیادی همراه با خانواده به این شهر سفر می‌کنند و از جاذبه‌های گردشگری آن بهره‌مند می‌شوند. هوای این کشور نیز بسیار مطبوع می‌باشد. هزینه تور آذربایجان برای سفر به این کشور مناسب است.


ایران خبر - علی مطهری: با شفاف شدن آرا، نمایندگان رای واقعی‌شان را اعلام نمی‌کنند - نسخه قابل چاپ\nعلی مطهری: با شفاف شدن آرا، نمایندگان رای واقعی‌شان را اعلام نمی‌کنند\nایران آنلاین , 8 مهر 1398 ساعت 19:08\nنماینده مردم تهران و عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی در واکنش به طرح مجلس برای شفافیت آرای مجمع تشخیص مصلحت نظام و شورای نگهبان گفت: با شفافیت آرای نمایندگان مجلس، دست نمایندگان بسته می‌شود و تحت فشار تبلیغات گروه‌های فشار قرار می‌گیرند بنابراین رأی واقعی خود را اعلام نمی‌کنند که این موضوع به ضرر کشور است.\nبه گزارش ایران خبر، علی مطهری، نماینده مجلس، گفت: شورای نگهبان و مجمع تشخیص در جایگاهی هستند که تحت فشار واقع نمی‌شوند و شفافیت آرای اعضای این دو نهاد مطلوب است. شفافیت آرای شورای عالی امنیت ملی هم خوب است، البته به جز مسائل امنیتی که نباید افشا شود.\nعلی مطهری، نماینده تهران و عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی، با اشاره به تصویب یک فوریت طرح شفافیت آرای نظام تقنینی، گفت: این طرح یک طرح عکس‌العملی و جواب نمایندگان در مقابل تبلیغاتی بود که طرف مقابل راجع به شفافیت انجام می‌داد، اما به نظر من این نوع رفتار عکس‌العملی درست نیست.\nاین نماینده مجلس توضیح داد: در مقابل کسانی که می‌گفتند رای مجلس باید شفاف باشد، نمایندگان مجلس جواب دادند باید رأی همه نهادهای تصمیم‌گیر شفاف باشد. البته در برخی از نهادها ممکن است شفافیت خوب باشد، اما شفافیت آرا برای مجلس مطلوب نیست.\nمطهری در پاسخِ اینکه آرای کدام نهادها باید شفاف باشد گفت: در نهادهایی آرا باید شفاف باشد که اعضای آن تحت فشار قرار نمی‌گیرند و مصون از تعرض هستند. در این شرایط اگر رأی آنها آشکار شود، ایرادی ندارد. اما با شفافیت آرای نمایندگان مجلس موافق نیستم، چون اگر نماینده‌ای رأیی در موضوع مورد اختلاف بدهد و به حوزه انتخابیه خود برود، اذیتش می‌کنند و مجبور می‌شود رأی واقعی خود را ندهد. اما در نهادهایی که این مشکل وجود ندارد آرا می‌تواند شفاف باشد.\nاو در پایان گفت: شورای نگهبان و مجمع تشخیص در جایگاهی هستند که تحت فشار واقع نمی‌شوند و شفافیت آرای اعضای این دو نهاد مطلوب است. شفافیت آرای شورای عالی امنیت ملی هم خوب است، البته به جز مسائل امنیتی که نباید افشا شود./ اعتمادآنلاین\nکد مطلب: 139726\nآدرس مطلب: http://www.irankhabar.ir/fa/doc/news/139726/علی-مطهری-شفاف-شدن-آرا-نمایندگان-رای-واقعی-شان-اعلام-نمی-کنند


دانلود تصاویر رایگان برای وب سایت - پدیده فکر مهتر\nدر سطح اینترنت به دنبال وب سایت هایی هستید که به شما تصاویر ناب و جذاب برای استفاده از وب سایت تان ارائه دهند؟ احتمالاً بارها به انجام این کار پرداخته اید و به نتیجه ی مناسبی دست نیافته اید!\nدر واقع یافتن عکس های با کیفیت بالا که رایگان باشند به سختی صورت می گیرد. مواردی هم که پیدا می کنید واترمارک شده و با رزولوشن پایین هستند. شرکت هایی وجود دارند که تصاویر با کیفیت بالا را با دریافت هزینه ای در اختیارتان قرار می دهند. قطعاً با این نوع از شرکت های معروف آشنا هستید. شرکت ShutterStock و ۱۲۳RF که از جمله ی آنهاست برای هر یک عکس ۲۰ دلار و یا بیش تر هزینه ی شارژ پرداخت می کنند.\nاما خوشبختانه هنوز هم وب سایت هایی هستند که تصاویر با کیفیت بالا را بدون هیچ حرفی در اختیار شما قرار می دهند. فقط لازم است شما بتوانید این وب سایت ها را پیدا کنید. ما این فرآیند یافتن عکس را برای شما تسهیل کردیم و این پست را برای معرفی وب سایت هایی که تصاویر با کیفیت و رایگان در اختیارتان قرار می دهند ایجاد کردیم. شما عزیزان می توانید از طریق لینک های به اشتراک گذاری در انتهای صفحه با دوستان خود در معرفی این وب سایت ها شریک باشید.\nاین وب سایت در هر ۱۰ روز، ۱۰ عکس با کیفیت عالی به رایگان در اختیار شما قرار می دهد که موضوعات هریک از آنها معمولاً رودخانه های مه گرفته و رشته کوه های زیباست که مخاطب را به تنفس عمیق و دریافت انرژی وامیدارد.\nهنرمند هلندی Folkert Gorter این کلکسیون عکس های با رزولوشن بالا را که برای طراحی وب سایت و حتی دسکتاپ کامپیوترتان بسیار مناسب است به اشتراک می گذارد.\nاین وب سایت هم موردعلاقه ی افراد زیادی ست که تصاویر با رزولوشن های بالا را در اختیار کاربران قرار می دهد. این وب سایت تصاویر زیبایی را از غذاها و ورزش نیز دارد. اگر صاحب رستوران هستید می توانید این تصاویر را مورداستفاده قرار دهید.\nدر یک کلمه می توان گفت باور نکردنی ست! این وب سایت توسط Ryan McGuire که هنرمند و طراح وب هست ایجاد شده است.\n۵- Free Images\nیکی از دایرکتوری های جامع عکس با منبع آزاد FreeImages هست. این وب سایت به شما هزاران عکس با موضوعات مختلف پیشنهاد می دهد که می توان استفاده کرد.\nامیدوارم تصاویری که در این وب سایت ها برای شما عزیزان مفید باشد و بتوانید در کسب و کار خود آنها را بکار برید. در پست های آینده به معرفی چند وب سایت دیگر نیز خواهیم پرداخت. همراه باشید.\nبرچسب‌ها:دانلود تصاویر رایگانطراحی وب\nقبلی ۵ مرحله برای ایجاد استراتژی بازاریابی موفق\nبعدی از کجا بدانیم که شغل مان مضر سلامتی است یا خیر


فداکاری یک سرباز در نجات «مائده» کوچولو\nتاریخ انتشار:چهارشنبه,26 مارس 2014 ,15:44\nسرباز پلیس وقتی با صحنه سقوط دختربچه‌ای در کانال آب روبه‌رو شد با اقدامی فداکارانه فرشته نجات شد. مأموران کلانتری 16 آبادان در حال گشتزنی بودند که با صحنه عجیبی روبه رو شدند. دختربچه دو ساله‌ای که لباس قرمز رنگ به تن داشت داخل کانال فاضلاب افتاده بود. همین صحنه کافی بود تا سرباز جوان خود را داخل کانال دو متری بیندازد و با فداکاری جان دختربچه را نجات دهد.دختر کوچولو که «مائده» نام دارد به کلانتری انتقال داده شد و مأموران اورژانس نیز پس از بررسی‌های ویژه از سلامتی کامل «مائده» خبر دادند اما سرباز جوان در صحنه نجات دچار مسمومیت شده و تحت درمان قرار گرفت.\nمأموران کلانتری ۱۶ آبادان در حال گشتزنی بودند که با صحنه عجیبی روبه رو شدند.\nبرچسب : کلانتری.سرباز.سقوط.سرباز فداکار.آبادان.کانال فاضلاب.هفته نامه.التزام


دلیل «انتخاب» برادران عالمیان برای تیم ملی بدون حضور در مسابقات - خبرگزاری مهر | اخبار ایران و جهان | Mehr News Agency\n۱۳ بهمن ۱۳۹۷ - ۰۹:۴۱\nکد خبر 4530542\nدلیل «انتخاب» برادران عالمیان برای تیم ملی بدون حضور در مسابقات\nبه گفته سرمربی تیم ملی تنیس روی میز، توجه به عملکرد نوشاد در بازی های آسیایی و موقعیت نیما در رنکینگ جهانی باعث انتخاب آنها در ترکیب تیم اعزامی به مسابقات جهانی بوده است.\nبه گزارش خبرنگار مهر، برای حضور در مسابقات تنیس روی میز قهرمانی جهان، تیم ملی ایران سال آینده با چهار بازیکن راهی بوداپست مجارستان می شود. نوشاد و نیما عالمیان همراه با امیرحسین هدایی و میعاد لطفی ترکیب بازیکنان اعزامی به این رقابت ها را تشکیل می دهند.\nلطفی آخرین بازیکنی بود که سهمیه شرکت در این رقابت ها را کسب کرد. وی با صدرنشینی در مرحله پنجم تور ایرانی بزرگسالان و عنوان دومی مجموع این رقابت ها صاحب سهمیه جهانی برای حضور در ترکیب تیم ملی شد در حالیکه پیش از این امیرحسین هدایی هم به واسطه نتیجه گیری مطلوب در چهار مرحله قبلی تور ایرانی به این سهمیه دست یافته بود.\nدر واقع رقابت های تور ایرانی بزرگسالان که طی پنج مرحله برگزار شد یکی از ملاک های اصلی برای انتخاب ملی پوشان بود با این حال برادران عالمیان که در مرحله نهایی این مسابقات غایب بودند و در کل فقط در مراحل اول و دوم تور ایرانی شرکت داشتند به صورت انتصابی در ترکیب تیم اعزامی به مسابقات قهرمانی جهان قرار گرفتند.\nجمیل لطف الله نسبی سرمربی تیم ملی تنیس روی میز در گفتگو با خبرنگار مهر در مورد چرایی حضورِ انتصابی برادران عالمیان در ترکیب جهانی این تیم و همچنین غیبت افشین نوروزی که نتوانست در پایان مرحله پنجم تور ایرانی بزرگسالان، سهمیه نفر چهارم تیم ملی را به خود اختصاص دهد، توضیح داد.\nوی با یادآوری عملکرد خوب نوشاد عالمیان در بازی های آسیایی ۲۰۱۸ اندونزی گفت: نوشاد طی یک سال گذشته روند صعودی خوبی در میادین مختلف داشت اما در بازی های آسیایی با قرار گرفتن در جایگاه سوم انفرادی، بعد از ۵۲ سال تنیس روی میز ایران را صاحب مدال آسیایی کرد. به همین دلیل این بازیکن به صورت انتصابی در ترکیب تیم اعزامی به مسابقات جهانی قرار گرفت.\nسرمربی تیم ملی تنیس روی میز در مورد دلیل انتخاب نیما عالمیان هم یادآور شد: به خاطر فعالیت در لیگ فرانسه نیما نمی توانست در مرحله پنجم تور ایرانی شرکت داشته باشد این درحالی است که وی در حال حاضر نفر اول بازیکنان ایرانی در رنکینگ فدراسیون جهانی است. همین موضوع دلیل انتصاب نیما در ترکیب تیم ملی است.\nلطف الله نسبی با تاکید بر اینکه رقابت های تور ایرانی بزرگسالان و نتایج به دست آمده در آنها در انتخاب ملی پوشان تعیین کننده بود، خاطرنشان کرد: از مجموع پنج مرحله مسابقات تور ایرانی، بازیکنان باید حداقل در سه مرحله شرکت می کردند تا بهترین نتیجه آنها ملاک عمل قرار بگیرد. پیش از برگزاری مرحله پنجم تور ایرانی و طی چهار مرحله قبلی، عملکرد حسین هدایی به گونه ای بود که توانست سهمیه تیم ملی را بگیرد. این بازیکن در مرحله پنجم مسابقات شرکت نداشت با این حال در مجموع این رقابت ها صدرنشین شد.\nوی ادامه داد: در پایان مرحله پنجم تور ایرانی هم میعاد لطفی صدرنشین شد و در مجموع مسابقات هم جایگاه دوم را به خود اختصاص داد. لطفی اینگونه سهمیه باقی مانده تیم ملی برای شرکت در مسابقات قهرمانی جهان را به خود اختصاص داد.\nلطف الله نسبی در مورد غیبت افشین نوروزی گفت: به هر حال ملاک ما برای انتخاب ملی پوشان توجه به تور ایرانی و عملکرد آنها در این رقابت ها بود. دو نفر برتر مسابقات می توانستند این سهمیه را بگیرند در حالیکه افشین نوروزی نتوانست به یکی از این دو سهمیه دست یابد. نوروزی بازیکنی با تجربه با قابلیت های قابل توجه است اما به هر حال در رقابت با دیگر بازیکنان شرکت کننده در تور ایرانی نتوانست صاحب سهمیه تیم ملی شود.\nوی تاکید کرد که در غیاب افشین نوروزی و در مسابقات قهرمانی ۲۰۱۹ جهان، نوشاد عالمیان کاپیتان تیم ملی تنیس روی میز ایران خواهد بود.\nسرمربی تیم ملی تنیس روی میز با بیان اینکه از هفته آینده اردوی این تیم برای حضور در مسابقات قهرمانی جهان آغاز می شود و با یادآوری اینکه شرکت در مسابقات عمان و قطر همراه با حضور در اردوی مشترک با مجارستان و کره شمالی از برنامه های پیش بینی شده برای آماده سازی ملی پوشان است، ابراز امیدواری کرد که بازیکنان ایران بتوانند در بخش انفرادی و دوبل رقابت های قهرمانی جهان همچون بخش تیمی این مسابقات نتایج قابل قبولی بگیرند.\nبه گزارش خبرنگار مهر، مسابقات تنیس روی میز قهرمانی جهان اول تا هشتم اردیبهشت ماه سال آینده در بخش انفرادی، تیمی و دوبل برگزار می شود. اردیبهشت ماه امسال در بخش تیمی این رقابت ها، تیم ایران با صعود به فینال دسته دوم راهی دسته اول شد و در جمع ۲۴ تیم برتر مسابقات قرار گرفت.


مارکرهای توموری: آزمایش خون چه چیزی را نشان می دهد؟ (2021)\nمارکرهای توموری: آزمایش خون چه چیزی را نشان می دهد؟\nتومورها در بدن از سلولهای طبیعی ایجاد می شوند ، که تحت تأثیر برخی از عوامل ، به موارد غیرمعمولی تبدیل شده اند. تجزیه و تحلیل مارکرهای توموری به شناسایی وجود چنین مواردی کمک می کند.\nتجزیه و تحلیل خون برای نشانگرهای تومور\nانواع مارکرهای تومور و آنچه آنها نشان می دهند\nمواردی برای آزمایش خون برای نشانگرهای تومور\nچگونه می توان برای تجزیه و تحلیل آماده شد؟\nعلامت گذاری نشانگرهای تومور: تفسیر نتایج\nآیا آزمایش های نشانگر تومور قابل اعتماد هستند\nنئوپلاسم ها از سلول های معمولی بدن نشأت می گیرند ، اما علیرغم این ، آنها با فعالیت بیشتر فرآیندهای متابولیک ، افزایش میزان تقسیم سلول ، متمایز می شوند.\nآنها محصولات متابولیکی خاصی ترشح می کنند که به طریقی خاص بر بدن تأثیر می گذارد. دومی ها مواد پروتئینی هستند ، اما شبیه مواد استاندارد تولید شده توسط بدن نیستند. آنها در مقادیر زیادی از حد طبیعی دفع می شوند.\nاین یک نشانگر تومور است ، یک آزمایش خون ویژه نشان می دهد. و این تحقیقات است که اساس تشخیص انواع مختلف سرطان است.\nاگر با آزمایش خون مشخص شد که از یک یا یک شاخص دیگر فراتر رفته است ، می توان وجود پاتولوژی - تومور سرطانی را شک کرد. شایان ذکر است که چنین مطالعه ای فقط می تواند سرطان محل خاصی را تشخیص دهد. بر این اساس ، آزمایش خون برای نشانگرهای توموری تنها بخشی از مجموعه مطالعاتی برای حضور سرطان است.\nتعدادی مارکر تومور وجود دارد که تقریباً در هر آزمایشگاه مجهزی قابل تعیین است:\nCA 15-3 یک مارکر خاص تومور است ، افزایش آن نشانگر بیماری پستان است.\nCA - 125 - آسیب شناسی تخمدان ، آندومتر رحم ، غدد پستانی یا پانکراس. افزایش CA 125 در زنان مبتلا به آندومتریوز و آدنومیوز مشاهده می شود. رشد فیزیولوژیکی در دوران قاعدگی و بارداری اتفاق می افتد ؛\nCA - 19-9 - بیماری های دستگاه گوارش: لوزالمعده ، معده ، راست روده / روده بزرگ ، مثانه صفرا ؛\nPSA - سرطان پروستات. توصیه می شود sPSA به طور همزمان تعیین شود. با توجه به نسبت این مواد ، تشخیص داده می شود: 0-15٪ - نئوپلاسم بدخیم ، بیش از 20٪ - تومور خوش خیم ؛\nAFP - نشان دهنده آسیب شناسی در کبد است. افزایش شاخص با متاستازهای کبدی ، به عنوان مثال ، با سرطان مستقیم یا si مشاهده می شودروده بزرگ ، ریه ها ، غده پستانی با تراتوکارسینومای تخمدان ، بیضه یا کیسه زرده. همچنین ، افزایش AFP در تعدادی از بیماری های خوش خیم - هپاتیت حاد / مزمن ، نارسایی مزمن کلیه ، سیروز کبدی مشاهده می شود. افزایش AFP در دوران بارداری ممکن است ناهنجاری های جنین را نشان دهد. AFP نه تنها در پلاسمای خون بلکه در مایع صفراوی ، آمنیوتیک ، پلور و مایع آسیت نیز قابل تشخیص است.\nhCG - میزان این هورمون در زنان نه تنها یک بارداری موفقیت آمیز را نشان می دهد ، بلکه همچنین رانش کیستیک (کوریونادنوم) و کوریونپیتلیوم را نشان می دهد.\nافزایش همزمان hCG و AFP - سرطان بیضه در مردان ؛\nCEA - سطح این ماده در سرطان دستگاه گوارش (راست روده / روده بزرگ ، معده ، مثانه) غدد پستانی ، رحم ، پروستات ، تخمدان ، ریه افزایش می یابد. به همین دلیل رشد CEA به طیف وسیعی از مطالعات اضافی نیاز دارد. در هپاتیت ، سایر بیماریهای مزمن کبدی ، نارسایی کلیه ، سل ، پانکراتیت ، در افراد سیگاری و بیماریهای خودایمنی می توان کمی افزایش در CEA مشاهده کرد.\nNSE - مانند بیماری قبلی ، بیماری های مختلفی را نشان می دهد: سرطان ریه ، ملانوم (سرطان پوست) ، نوروبلاستوما و آسیب شناسی سلولی در سیستم انتشار عصب و غدد درون ریز.\nاصطلاحی به نام سرطان هراسی - ترس از سرطان وجود دارد. مطمئناً ، بسیاری از افراد مایل به انجام چنین مطالعاتی هستند ، زیرا آسیب شناسی واقعاً بسیار جدی است. با این حال ، اینها همیشه لازم نیستند.\nبه طور منظم فقط برای افرادی که دارای وراثت نامطلوب هستند (به عنوان مثال ، در نزدیکان آسیب شناسی دستگاه گوارش در خانواده) ، برای تشخیص به موقع تومورها و تأیید مجدد آسیب شناسی ، یک مطالعه کنترل انجام دهید.\nآزمایش PSA پیشگیری برای مردان بالای 35 سال توصیه می شود. نشانگرهای توموری غدد پستانی ، روده ها و غیره به شما امکان می دهد به سرعت آسیب شناسی را شناسایی کرده و به موقع آن را از بین ببرید.\nعلاوه بر این ، چندین نشانه دیگر برای اهدای خون برای مارکرهای تومور وجود دارد:\nارزیابی اثربخشی درمان برای فرآیند سرطان شناسی ؛\nتشخیص افتراقی نئوپلاسم ها ؛\nتشخیص به موقع متاستازهای سرطانی ؛\nتعیین مارکرهای تومور در معاینه پیچیده بیمار.\nمارکرهای توموری برای زنان ، اول از همه ، باید شامل پروتئین هایی باشد که تشخیص نئوپلاسم بدخیم را امکان پذیر می کند: غدد پستانی ، زیرا اغلب اتفاق می افتد. تخمدان ، زیرا تهاجمی ترین فرآیندهای آنکولوژیکی است (نرخ بقا 5 ساله پایین).\nمانند همه موارد دیگر ، خون صبح با معده خالی اهدا می شود. در برخی موارد ، آموزش اضافی مورد نیاز است ، که بایدبه دکتر بگویید به عنوان مثال ، هنگام مصرف نشانگر تومور 19-9 (سرطان دستگاه گوارش) ، باید قبل از اهدای خون به مدت 1-2 روز رژیم را دنبال کنید.\nفقط می توانید غذاهای نرم بخورید که اعضای دستگاه گوارش را تحریک نکنند (مثلا غذاهای چرب ، ادویه جات). هنگام اندازه گیری PSA چند روز قبل از تاریخ مورد انتظار ، باید رابطه جنسی و مواجهه را متوقف کنید (به عنوان مثال ماساژ).\nهنجار نشانگرهای تومور: تفسیر نتایج\nشما می توانید به طور مستقل تعیین کنید که آیا شاخص ها در محدوده طبیعی هستند یا خیر ، اما برای اطمینان بهتر است که به پزشک مراجعه کنید.\nنشانگر سرطان پستان - حداکثر 27 واحد در میلی لیتر ؛\nCA 125 - حداکثر 35 ؛\nPSA - محدوده نرمال از 0 تا 4 است. بیش از 4 نانوگرم در میلی لیتر نشان دهنده آسیب شناسی است.\nخبرگزاری فرانسه - <10 ؛\nhCG - از 0 تا 5 واحد بین المللی در میلی لیتر است.\nCEA - هنجار - حداکثر تا 5 ؛\nاین محدودیت ها برای یک فرد سالم معمول است. در صورت افزایش شاخص ها ، می توان به وجود سرطان مشکوک شد.\nآیا آزمایش های نشانگر تومور قابل اعتماد هستند؟\nدر اکثریت قریب به اتفاق موارد ، افزایش شاخص ها نشان دهنده یک بیماری تومورشناسی است. با این حال ، نتایج مثبت همیشه روشن نیستند.\nبه طور معمول ، افزایش عملکرد می تواند در صورت وجود اختلالات یا شرایطی که مربوط به سرطان نیستند. به عنوان مثال ، افزایش در کیست های خوش خیم و تومورهایی که نیازی به درمان رادیکال ندارند ، مشاهده می شود. یک نتیجه کاذب با بیماریهای عفونی قابل مشاهده است.\nتعیین وجود انواع مختلف سرطان فقط با آزمایش مارکرهای تومور غیرممکن است.\nلازم است پزشک پس از آزمایش خون ، داده ها را ارزیابی کرده و آزمایشات اضافی را تجویز کند ، به عنوان مثال ، پارامترهای بیوشیمیایی ، سطح هورمون ها ، سونوگرافی ، ام آر آی ، گاستروسکوپی ، کولونوسکوپی ، اشعه ایکس و غیره. فقط پس از کسب یک آنامز دقیق می توانید تشخیص را تأیید کرده و درمان را شروع کنید.\nپست قبلی پاکسازی بدن از انگلی: علائم ، تشخیص ، درمان\nارسال بعدی سن بالزاک - چقدر؟\nآلوم سوخته چیست ، چه کسی به آن نیاز دارد و چرا؟\nآلوم سوخته کاربردهای گسترده ای در پزشکی و زیبایی دارد. در طبیعت ، این ترکیب به شکل تشکیل ماده معدنی به نام آلوم پتاسیم رخ می دهد. پس از گرم شدن ...\nبا انتخاب ادویه هایی برای گوشت خوک ، طعم غذای خود را بهبود ببخشید\nادویه جات قسمت اساسی هر غذایی است ، زیرا به شما اجازه می دهد طعم غذا را آشکار کنید و همچنین آن را بهبود بخشیده و متنوع کنید. آنها را در حین پخت ...\nدستورهای آشپزی Slow Cookerآشپزی خوشمزه\nژیمناستیک مفصلیمن مادر هستم\nEvitest: فرصتی برای آگاهی از وجود یا عدم وجود حاملگیمن مادر هستم\nمحلول نوشابه برای بیماری های مختلف: مزایا و معایب درمانسلامتی و زیبایی\nتکامل جفت در امتداد دیواره پشت - معنی آن چیست؟من مادر هستم


آسمان در قرآن | دانشنامه قرآن از نگاه علم\nصفحه اصلی » آسمان در قرآن\nارسال شده توسط ejazmanager در چهارشنبه, 03/09/1397 - 16:34\nواژه «سماء» و جمع آن «سماوات» جمعاً 310 بار در قرآن به صورت معرفه و نکره به کار رفته است. کاربرد گسترده این واژه در آیات قرآن، ضرورت تبیین دقیق معنا و مصادیق آن را نشان می دهد. در این نوشتار ابتدا به بررسی معنای لغوی «سماء» پرداخته و سپس کاربردهای قرآنی آن را با توجه به نظر مفسران تبیین نموده و جمع بندی می نماییم.\n«سماء» در لغت\nواژه «سماء» از ریشه «س،م،و» به معنای بلندی، ارتفاع و رفعت است. «سماء» به صورت مونث و مذکر هر دو به کار می رود و همچنین برای مفرد و جمع نیز می تواند یکسان استعمال شود. علت این امر را چنین گفته اند که چون «سماء» از اسماء جنس است، استعمال آن با مفرد و جمع و نیز مونث و مذکر جایز است. فراهیدی «سماء» را به معنای سقف هر چیز و هر خانه‌ای می‌داند. جوهری می‌گوید: «سماء» هر آن چیزیست که بر فراز تو قرار گرفته و بر تو سایه می‌افکند و از این باب است که به سقف خانه «سماء» گفته می‌شود. راغب اصفهانی «سماء»ِ هر چیز را بالای آن می‌داند و می‌گوید که هر «سماء» نسبت به آنچه پایین آن است، «سماء» و نسبت به آنچه که بالای آن قرار می‌گیرد، «ارض» محسوب می‌شود. اما «سماء» معروف همان «سماء»ی است که بر زمین سایه افکنده است. به گفته ابن فارس عرب به هر چیز بلند مشرف و مسلط، «سماء» می‌گوید، حتی پشت اسب و گیاهان را نیز «سماء» خوانده است. تسمیه گیاه به «سماء» یا به این دلیل است که گیاه از باران که خود «سماء» است، ایجاد می‌شود و یا به این دلیل است که گیاه از زمین ارتفاع می‌گیرد. علاوه بر این، در مواردی به ابر و باران نیز «سماء» گفته شده است. مصطفوی می‌گوید: اصل واحد در این ریشه، آن چیزی است که مرتفع و بلند است و بالای شئ دیگری و محیط بر آن قرار می‌گیرد. این لغت برگرفته از آرامی، سریانی و عبری است که در عربی به صورت «سماء» به کار رفته است.\nبدین ترتیب، باید گفت که واژه «سماء» از گستره معنایی وسیعی برخوردار است و می‌تواند مصادیق متعددی را در بر گیرد. بنابراین، با توجه به این‌که جو زمین، کرات آسمانی و فضای بین آنها بالای زمین و مشرف و مسلط بر آن قرار گرفته‌اند، می‌توانند از جمله مصادیق «سماء» به شمار روند.\nکاربرد «سماء» در آیات\nهمان‌طور که در بررسی لغوی واژه «سماء» اشاره شد، این واژه دارای گستره معنایی وسیع و مصادیق متعددی است. از این رو، برای تعیین مصداق دقیق آن در هر آیه باید به قراین موجود و سیاق آیات توجه نمود. با توجه به آنچه که مفسران تا کنون درباره مصادیق «سماء» در آیات مختلف بیان کرده اند، موارد کاربرد این واژه در آیات را می‌توان در چهار دسته زیر مطرح کرد:\n1- «السماء» گاه به معنای جو، ابر و باران به کار رفته است. در این باره می‌توان به آیاتی اشاره کرد که درباره نزول باران از آسمان سخن می‌گوید:\nالَّذی جَعَلَ لَکُمُ الْأَرْضَ فِراشاً وَ السَّماءَ بِناءً وَ أَنْزَلَ مِنَ السَّماءِ ماءً فَأَخْرَجَ بِهِ مِنَ الثَّمَراتِ رِزْقاً لَکُمْ فَلا تَجْعَلُوا لِلَّهِ أَنْداداً وَ أَنْتُمْ تَعْلَمُونَ  بقرة/2/22\nبرخی برآنند که چون باران از ابر فرو می‌ریزد و عرب نیز به ابر «سماء» می‌گوید، در اینگونه آیات، مراد «ابر» است، در حالی‌که هیچ مانعی ندارد که منظور از این «سماء» را کمی گسترده تر در نظر گرفته و آسمانی که ابر در آن قرار دارد، یعنی جو زمین را، مصداق آن بدانیم، چنانکه برخی بر این باورند. اما در برخی از آیات نیز می‌توان با استفاده از قرینه‌هایی مشخص کرد که مراد الهی تنها «جو زمین» است:\nاللَّهُ الَّذِى یُرْسِلُ الرِّیَاحَ فَتُثِیرُ سَحَابًا فَیَبْسُطُهُ فىِ السَّمَاءِ کَیْفَ یَشَاءُ وَ یجَْعَلُهُ کِسَفًا فَترََى الْوَدْقَ یخَْرُجُ مِنْ خِلَالِهِ فَإِذَا أَصَابَ بِهِ مَن یَشَاءُ مِنْ عِبَادِهِ إِذَا هُمْ یَسْتَبْشِرُونَ روم/30/48\nهمان‌طور که می‌بینیم در این آیه سخن از آسمانی است که ابرها در آن قرار دارند، بنابراین مصداقی به جز جو زمین را نمی‌توان برای آن در نظر گرفت.\nدر آیاتی نظیر آیه زیر نیز مفسران غالباً مراد از «سماء» را باران دانسته‌اند، گرچه برخی نیز در معنای آن ابر و آسمان را ذکر کرده‌اند:\nیُرْسِلِ السَّماءَ عَلَیْکُمْ مِدْراراً  نوح/71/11\n2- واژه «السماء» در مواردی به معنای اجرام آسمانی یا فضای حاوی آنها به کار رفته است.\nالبته شاهد قرآنی صریحی مبنی بر اینکه می توان اجرام آسمانی را نیز مصداقی از «سماء» دانست، وجود ندارد و معمولاً به فضای حاوی این کرات، «سماء» اطلاق شده است. تنها در آیات معدودی مانند آیه 65 سوره حج و 11 سوره فصلت برای واژه «سماء»، معنای کرات آسمانی مطرح شده است که در این آیات نیز اشاره مستقیمی به کرات آسمانی نشده و برخی از مفسران با توجه به مضمون کلی آیه این معنا را از لفظ «سماء» استنباط کرده اند:\n... وَ یُمْسِکُ السَّماءَ أَنْ تَقَعَ عَلَى الْأَرْضِ إِلاَّ بِإِذْنِهِ إِنَّ اللَّهَ بِالنَّاسِ لَرَؤُفٌ رَحیمٌ  حج/22/65\nچنانکه ملاحظه می شود در این آیه اشاره صریحی به کرات آسمانی نشده و به نظر می‌رسد که این دیدگاه به دلیل آن مطرح شده که در آیه، بحث از افتادن آسمان بر روی زمین است و از آنجا که نمی‌توان تصویر روشنی از افتادن فضای خالی بر زمین تصور نمود، به ناچار «السماء» را به معنای خود کرات آسمانی گرفته‌اند. درحالیکه هیچ مانعی ندارد که آسمان را در این آیه به همان معنای وسیع خود یعنی فضایی که دربردارنده اجرام آسمانی است -البته به علاوه محتویات آن- در نظر بگیریم.\nدر برخی از آیات نیز «سماء» به صراحت به معنای فضای حاوی اجرام آسمانی معرفی می شود:\nتَبارَکَ الَّذی جَعَلَ فِی السَّماءِ بُرُوجاً وَ جَعَلَ فیها سِراجاً وَ قَمَراً مُنیراً  فرقان/25/61\nدر مورد معنای «بُرُوج» دو نظر اصلی مطرح است. برخی از مفسران منظور از آن را ستارگان یا ستارگان درخشان دانسته‌اند و برخی نیز مراد از آن را منازل خورشید و سیارات که همان برج‌های دوازده گانه است، می‌دانند که در صورت دوم نیز منظور، مجموعه‌ای از ستارگان است که از دید ما شکل خاصی را ایجاد می‌نمایند. بنابراین می‌توان گفت که این آیه به صراحت «السماء» را به عنوان فضایی حاوی ستارگان، خورشید و ماه معرفی می‌نماید.\n3- واژه «السماء» در برخی از آیات به معنای آسمان معنوی به کار رفته است. این در صورتی است که در آیه «سماء» به عنوان مکانی برای پدیده‌های فرامادی مطرح شده باشد. البته مفسران تعابیر متفاوتی همچون مقام قرب و حضور ، عوالم بالا و روحانی و بهشت برای اینگونه کاربرد واژه «سماء» استعمال کرده‌اند که همگی تحت عنوان آسمان معنوی قابل جمع است.\nإِنَّ الَّذینَ کَذَّبُوا بِآیاتِنا وَ اسْتَکْبَرُوا عَنْها لا تُفَتَّحُ لَهُمْ أَبْوابُ السَّماءِ وَ لا یَدْخُلُونَ الْجَنَّةَ حَتَّى یَلِجَ الْجَمَلُ فی سَمِّ الْخِیاطِ وَ کَذلِکَ نَجْزِی الْمُجْرِمینَ  أعراف/7/40\nءَ أَمِنتُم مَّن فىِ السَّمَاءِ أَن یخَْسِفَ بِکُمُ الْأَرْضَ فَإِذَا هِىَ تَمُورُ * أَمْ أَمِنتُم مَّن فىِ السَّمَاءِ أَن یُرْسِلَ عَلَیْکُمْ حَاصِبًا فَسَتَعْلَمُونَ کَیْفَ نَذِیرِ ملک/67/16-17\n4- «السماء» گاه می تواند دربردارنده تمامی آسمانها باشد. همانطور که گفته شد، «سماء» اسم جنس است و وقتی به صورت معرفه با الف و لام به کار می رود، یا افاده عموم کرده و می‌تواند دربردارنده تمامی آسمان‌ها باشد یا اشاره به آسمان مشخصی دارد که از قرائن و سیاق کلام به دست می‌آید. در این حالت الف و لام به ترتیب الف و لام جنس یا عهد است که هر کدام معنای متفاوتی برای «سماء» ایجاد می نمایند:\n1- الف و لام جنس: در این حالت «الف و لام» «السماء» می‌تواند الف و لام استغراق حقیقی باشد که تمام آسمان‌ها را شامل شود و یا می‌تواند الف و لام جنس برای بیان ماهیت باشد و اشاره به ماهیت و حقیقت «سماء» داشته باشد. این حالت معمولا هنگامی است که «السماء» به صورت مطلق و در مقابل «ارض» استعمال شده که در این صورت افاده عموم کرده و می‌تواند دربردارنده تمامی‌آسمان‌ها باشد. برخی از مفسران برآنند که در این‌گونه آیات «السماء» به علاوه «الارض» معادل و تشکیل دهنده کل هستی و کائنات است و بنابراین باید گفت که «السماء» به تنهایی می‌تواند به معنای هر آنچه غیر زمین است، باشد.\nإِنَّ اللَّهَ لا یَخْفى عَلَیْهِ شَیْءٌ فِی الْأَرْضِ وَ لا فِی السَّماءِ آلعمران/3/5\nرَبَّنا إِنَّکَ تَعْلَمُ ما نُخْفی وَ ما نُعْلِنُ وَ ما یَخْفى عَلَى اللَّهِ مِنْ شَیْءٍ فِی الْأَرْضِ وَ لا فِی السَّماءِ إبراهیم/14/38\n2- الف و لام عهد: در این حالت در غالب موارد الف و لام عهد ذهنی است و منظور از «السماء» با توجه به قرائن موجود در آیه برای مخاطب مشخص می شود. هر سه کاربرد پیشین برای «السماء» -که بیان شد- را می توان جزء این دسته به شمار آورد.\n«السماء» گاه در مقابل «السماوات» به کار می رود که نشان می‌دهد به یکی از آسمان‌های لحاظ شده در واژه «السماوات» اشاره دارد.\nاللَّهُ الَّذی خَلَقَ السَّماواتِ وَ الْأَرْضَ وَ أَنْزَلَ مِنَ السَّماءِ ماءً فَأَخْرَجَ بِهِ مِنَ الثَّمَراتِ رِزْقاً لَکُمْ وَ سَخَّرَ لَکُمُ الْفُلْکَ لِتَجْرِیَ فِی الْبَحْرِ بِأَمْرِهِ وَ سَخَّرَ لَکُمُ الْأَنْهارَ إبراهیم/14/32\nدر این آیه، واژه «السماوات» اشاره به تمامی آسمان‌ها و «السماء» اشاره به جو زمین دارد که یکی از این آسمان‌هاست. الف و لام در «السماء» الف و لام عهد ذهنی است، چراکه با توجه به قراین موجود در آیه، برای مخاطب مشخص است که کدام «سماء» مورد نظر است.\nچرا واژه «السماء» در برخی آیات به صورت مفرد و در برخی آیات دیگر به صورت جمع «السماوات» به کار رفته است؟\nسیوطی در پاسخ این سوال می گوید که هرگاه تعداد، مورد نظر بوده است، «سماء» با صیغه جمع آمده و دلالت بر عظمت و کثرت می نماید، و هر گاه جهت بالا مورد نظر بوده، «سماء» با صیغه مفرد آمده است.\nقسمت اول این پاسخ بدین معناست که به کار رفتن «السماء» به صورت جمع «السماوات» علاوه بر اینکه دلالت بر عمومیت می کند، نشان می دهد که تاکید در «السماوات» اشاره به وجود اجزاء متعدد در آن و مورد نظر بودن تمامی آنهاست.\nقسمت دوم این پاسخ یعنی اینکه مراد از «السماء» به صورت مفرد، جهت بالاست، به نظر صحیح نمی رسد، زیرا با برخی از خصوصیاتی که خداوند در آیات قرآن کریم برای «السماء» ذکر می کند، سازگار نیست:\nخداوند «السماء» را به عنوان یک بنا و نه صرفاً یک جهت معرفی می نماید.\nدر آیه ای می فرماید که «السماء» را بالا برد و رفیع کرد.\nهمچنین خداوند «السماء» را با عنوان «سقف محفوظ» معرفی می نماید.\nدر آیه ای می فرماید که او «السماء» را از سقوط و افتادن بر زمین نگه می دارد.\nروشن است که این خصوصیات، همگی خصوصیات یک بنا و ساختار عظیم و نه صرفاً یک جهت است. بنابراین نمی توان این پاسخ را پذیرفت که مراد از «السماء» به صورت مفرد، صرفاً جهت بالا باشد. بلکه می توان گفت که مفرد به کار رفتن «السماء» :\nیا از آن جهت است که مراد از آن تنها یک آسمان مشخص است و الف و لام آن الف و لام عهد است.\nیا اینکه الف و لام آن، الف و لام جنس است و منظور از آن تمامی آسمانهاست. در این صورت درباره تفاوت «السماء» با «السماوات» می توان گفت که با توجه به آنچه که درباره علت جمع آمدن «السماوات» ذکر شد، به نظر می رسد که هرگاه نظر به کل بوده، از لفظ «السماء» استفاده شده و هرگاه نظر به تمام جزئیات این کل بوده، لفظ «السماوات» به کار رفته است. به عبارت دیگر هنگامی که خداوند بخواهد اشاره به جنس «سماء» یا کلیت آن نماید، «السماء» را به کار می‌برد و هنگامی که بخواهد بر این نکته تأکید نماید که این «سماء» دارای جزئیات و انواعی است و مراد، تمام این جزئیات و انواع است، از لفظ «السماوات» استفاده می نماید.\nهمانطور که گفته شد واژه «سماء» از ریشه «س،م،و» به معنای بلندی، ارتفاع و رفعت است و «سماء»ِ هر چیزی را به معنای بالای آن گفته اند. عرب به هر چیز بلند مشرف و مسلط، «سماء» می‌گوید. بنابراین باید گفت که این واژه دارای گستره معنایی وسیعی است و می‌تواند مصادیق متعددی را در بر گیرد. از این رو، برای تعیین مصداق دقیق آن در هر آیه باید به قراین موجود و سیاق آیات توجه نمود.\nمفسران تاکنون عموماً چهار مصداق کلی برای این واژه بیان کرده اند که عبارتند از:\n1- جو، ابر و باران\n2- اجرام آسمانی و فضای حاوی اجرام آسمانی\n3- آسمان معنوی\n4- تمامی آسمانها\nالبته هرچند مفسران تاکنون این چهار مصداق را در رابطه با واژه «سماء» در آیات قرآن بیان کرده اند، اما گستره معنایی این واژه به گونه ای است که مصادیق دقیقتری همچون منظومه شمسی را نیز برمی تابد، چنانکه برخی از مفسران در تفسیر معنای «سبع سماوات» از اجرام آسمانی موجود در منظومه شمسی نام برده اند.\n - فراهیدی،7، ص318؛ ابن فارس، ص490؛ ابن منظور،14، ص397؛ زبیدی،38، ص301\n - راغب اصفهانی،ص427؛ نک. زبیدی، 38، ص302\n - فراهیدی، 7، ص318\n - جوهری، 7، ص231\n - راغب اصفهانی، ص427\n - ابن فارس، ص490\n - راغب، ص427\n - جوهری،7، ص231؛ ابن فارس، ص490\n - مصطفوی، 5، ص218\n - همان [خدایى] که زمین را براى شما فرشى [گسترده]، و آسمان را بنایى [افراشته] قرار داد و از آسمان آبى فرود آورد و بدان از میوهها رزقى براى شما بیرون آورد پس براى خدا همتایانى قرار ندهید، در حالى که خود مىدانید.\n - طبرسی،1، ص451\n - مکارم،1، ص121؛ جعفری،1، ص183\n - خدا همان کسى است که بادها را مىفرستد و ابرى برمىانگیزد و آن را در آسمان- هر گونه بخواهد- مىگستراند و انبوهش مىگرداند، پس مىبینى باران از لابلاى آن بیرون مىآید. و چون آن را به هر کس از بندگانش که بخواهد، رسانید، بناگاه آنان شادمانى مىکنند.\n - طبرسی، 4، ص428\n - زمخشری، 2، ص6\n - [تا] بر شما از آسمان بارانِ پى در پى فرستد.\n - صادقی تهرانی،20، ص167؛ مغنیه، 5، ص346؛ مدرسی،8، ص113\n - رضایی اصفهانی،ص135\n - صادقی تهرانی،20، ص167؛ مغنیه،5، ص346؛ مدرسی،8، ص113؛ طیب،9، ص335؛ مکارم،1، ص166\n - ...و آسمان را نگاه مىدارد تا [مبادا] بر زمین فرو افتد، مگر به اذن خودش [باشد]. در حقیقت، خداوند نسبت به مردم سخت رئوف و مهربان است.\n - [فرخنده و] بزرگوار است آن کسى که در آسمان برجهایى نهاد، و در آن، چراغ و ماهى نوربخش قرار داد.\n - نک. طوسی،7، ص503؛ نک. طبرسی،7، ص279؛ نک. فخررازی،24، ص479؛ طباطبایی، 15، ص235\n - طوسی،7، ص503؛ طبرسی،7، ص279؛ فخررازی،24، ص479؛ طباطبایی،15، ص235\n - طباطبایی،16، ص248؛ مکارم،6، ص170\n - ابن عاشور،8، ص96\n - قرشی، احسن الحدیث،3، ص408\n - در حقیقت، کسانى که آیات ما را دروغ شمردند و از [پذیرفتن] آنها تکبّر ورزیدند، درهاى آسمان را برایشان نمىگشایند و در بهشت درنمىآیند مگر آنکه شتر در سوراخ سوزن داخل شود. و بدینسان بزهکاران را کیفر مىدهیم.\n - آیا از آن کس که در آسمان است ایمن شدهاید که شما را در زمین فروبرد، پس بناگاه [زمین] به تپیدن افتد؟ یا از آن کس که در آسمان است ایمن شدهاید که بر [سر] شما تندبادى از سنگریزه فروفرستد؟ پس به زودى خواهید دانست که بیمدادن من چگونه است.\n - الف لام استغراق حقیقی، الف و لامی است که برای اشاره به تمام افراد جنس می آید و می توان به جای آن از واژه «کلّ» استفاده کرد.\n - الف و لام جنس، الف و لامی است که برای بیان حقیقت و ماهیت چیزی می آید و نمی توان به جای آن از واژه «کلّ» استفاده نمود.\n - بدون هیچ قید و قرینه خاصی که نشان بدهد منظور از «السماء» آسمان خاصی است.\n - صادقی تهرانی،16، ص90؛ طیب،9، ص137\n - در حقیقت، هیچ چیز [نه] در زمین و نه در آسمان بر خدا پوشیده نمىماند.\n - پروردگارا، بىگمان تو آنچه را که پنهان مىداریم و آنچه را که آشکار مىسازیم مىدانى، و چیزى در زمین و در آسمان بر خدا پوشیده نمىماند.\n - الف و لام عهد ذهنی (یا علمی)، الف و لامی است که برای بیان مطلبی که برای مخاطب معلوم و شناخته شده است، به کار می رود.\n - سیوطی،1، ص631\n - خداست که آسمان‌ها و زمین را آفرید، و از آسمان آبى فرستاد، و به وسیله آن از میوهها براى شما روزى بیرون آورد، و کشتى را براى شما رام گردانید تا به فرمان او در دریا روان شود، و رودها را براى شما مسخّر کرد.\n - سیوطی، 1، ص573\n - اللَّهُ الَّذی جَعَلَ لَکُمُ الْأَرْضَ قَراراً وَ السَّماءَ بِناءً ... (غافر/64) خدا [همان] کسى است که زمین را براى شما قرارگاه ساخت و آسمان را بنایى [گردانید]\n - ءَ أَنتُمْ أَشَدُّ خَلْقًا أَمِ السَّمَاءُ بَنَئهَا * رَفَعَ سَمْکَهَا فَسَوَّئهَا (نازعات/27و28) آیا آفرینش شما دشوارتر است یا آسمانى که [او] آن را برپا کرده است؟ سقفش را برافراشت و آن را [به اندازه معین] درست کرد،\n - وَ جَعَلْنَا السَّمَاءَ سَقْفًا محَّْفُوظًا...(انبیاء/32) و آسمان را سقفى محفوظ قرار دادیم\n - ... وَ یُمْسِکُ السَّمَاءَ أَن تَقَعَ عَلىَ الْأَرْضِ إِلَّا بِإِذْنِهِ ... (حج/65) و آسمان را نگاه مىدارد تا [مبادا] بر زمین فرو افتد، مگر به اذن خودش [باشد].


ورود کاربران به وب‌سایت اینتکس تهران هنگام استفاده از پروفایل شخصی، طرح‌های تشویقی، ویدئوهای رسانه تصویری اینتکس تهران و سایر خدمات ارائه شده توسط اینتکس تهران به معنای آگاه بودن و پذیرفتن شرایط و قوانین و همچنین نحوه استفاده از سرویس‌ها و خدمات شرکت اینتکس است. توجه داشته باشید که ثبت سفارش نیز در هر زمان به معنی پذیرفتن کامل کلیه شرایط و قوانین اینتکس تهران از سوی کاربر است.\n- کلیه سفارش‌های ثبت شده در سایت اینتکس به وسیله پیش فاکتور از طریق ایمیل، در صف پردازش قرار می‌گیرند. اینتکس تهران همواره در ارسال و تحویل کلیه سفارش‌های ثبت شده، نهایت دقت و تلاش خود را انجام می‌دهد. با وجود این، در صورتی که موجودی محصولی در اینتکس تهران به پایان برسد، حتی پس از اقدام مشتری به سفارش‌گذاری، حق کنسل کردن آن سفارش و یا استرداد وجه سفارش برای اینتکس محفوظ است و یا مشتری می‌تواند به جای کالای به اتمام رسیده، محصول دیگری را جایگزین کند.\nاینتکس تهران مجاز است بدون اطلاع قبلی نسبت به توقف سفارش‌گیری جدید، اقدام و فروش خود را متوقف کند و کلیه سفارش‌های ثبت شده قبل از توقف سفارش‌گیری، پردازش و ارسال می‌شود. حق قطع فروش کلیه و یا بخشی از محصولات به هر دلیلی مانند اتمام موجودی کالا بدون اطلاع قبلی، برای فروشگاه محفوظ است.