SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA Sähkö- ja automaatiotekniikan koulutusohjelma Automaatioasentaja - PDF\nDownload "SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA Sähkö- ja automaatiotekniikan koulutusohjelma Automaatioasentaja"\n1 SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA Sähkö- ja automaatiotekniikan koulutusohjelma Automaatioasentaja Näyttötoimikunta hyväksynyt Ammattiopiston rehtori hyväksynyt Voimaantulo Näyttötoimikunta hyväksynyt muutokset Rehtori hyväksynyt muutokset\n2 2 Sisältö SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA... 4 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, 90 OV... 5 PAKOLLISET TUTKINNON OSAT... 5 Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen (30 ov)... 5 Sähkö- ja automaatioasennukset (20 ov)... 7 KOULUTUSOHJELMAN PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Prosessiautomaatio 20 ov VALINNAISET TUTKINNON OSAT 20 OV Huoltopalvelu, 10 ov Valvonta- ja ilmoitusjärjestelmäasennukset, 10 ov Sähköasennukset, 10 ov Prosessiautomaatio 10 ov Kiinteistöjen automaatio- ja tietojärjestelmät 10 ov Sähköverkostoasennukset 10 ov Palvelinjärjestelmät 10 ov Tietokonelaitteiden rakenne 10 ov Tietoliikenneverkkojen rakentaminen ja ylläpito 10 ov Teollisuuden sähköasennukset 10 ov Satelliitti- ja antennitekniikka 10 ov Sulautetut sovellutukset 10 ov AMMATTIA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 20 ov Äidinkieli, suomi 4 ov Äidinkieli, suomi toisena kielenä Toinen kotimainen kieli kieli, ruotsi, 1 ov Vieras kieli Englanti, 2 ov Matematiikka, 3 ov Fysiikka ja kemia, 2 ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, 1 ov Liikunta, 1 ov Terveystieto, 1 ov Taide ja kulttuuri, 1 ov VALINNAISET TUTKINNON OSAT Ympäristötieto, 4 ov Tieto- ja viestintätekniikka, 4 ov Etiikka, 4 ov Kulttuurien tuntemus, 4 ov Psykologia, 4 ov Yritystoiminta, 4 ov Äidinkieli 5, kirjallisten tehtävien ohjaus 1 ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi 2, 1 ov Vieras kieli, englanti 3, 1 ov Terveystieto 2, 1 ov Liikunta, 1-4 ov Taide ja kulttuuri 2, 1 ov Työelämätieto 1, 1 ov VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT, 10 OV AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA KAAVIO TUTKINNON MUODOSTUMINEN... 55\n3 3 LUKUSUUNNITELMA SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Sähkö- ja automaatioasentajan koulutusohjelma, pk, Automaatioasentaja (120 ov) Tekniikan ala, Koulukatu 5, Imatra TUTKINNON OSAT 1v 2v 3v AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, 90 ov Pakolliset tutkinnon osat, 50 ov Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen, 30 ov 25 5 Sähkö- ja automaatioasennukset, 20 ov Koulutusohjelman pakolliset tutkinnonosat, 20 ov Prosessiautomaatio, 20 ov 3 17 Valinnaiset tutkinnon osat, 20 ov Huoltopalvelut, 10 ov Valvonta- ja ilmoitusjärjestelmäasennukset, 10 ov Sähköasennukset, 10 ov Prosessiautomaatio 10 ov Kiinteistöjen automaatio- ja tietojärjestelmät 10 ov Sähköverkostoasennukset (1kv 20 kv) 10 ov Palvelinjärjestelmät 10 ov Tietokonelaitteiden rakenne, 10 ov Tietoliikenneverkkojen rakentaminen ja ylläpito, 10 ov Teollisuuden sähköasennukset, 10 ov Satelliitti- ja antennitekniikka, 10 ov Sulautetut sovellukset, 10 ov AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT, 20 ov Pakolliset tutkinnon osat, 16 ov Äidinkieli, 4 ov Toinen kotimainen kieli, 1 ov 1 Vieras kieli, 2 ov 1 1 Matematiikka, 3 ov 2 1 Fysiikka ja kemia, 2 ov 1 1 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, 1 ov 1 Liikunta, 1 ov 1 Terveystieto, 1 ov 1 Taide ja kulttuuri, 1 ov 1 Valinnaiset tutkinnon osat, 4 ov 2 2 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 ov 5 5 Yhteensä:\n4 4 SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA Useimmat arkielämässä ja työpaikoilla käytettävät laitteet ja järjestelmät perustuvat joko kokonaan tai osittain sähkö- ja automaatiotekniikkaan ja sen erilaisiin sovelluksiin. Alalla tarvitaan sähkön tuottamisen, jakelun, siirron, sähköistyksen, sähköasennusten korjauksen ja huollon sekä automaation ja kunnossapidon erilaisia ammattilaisia. Alan työtehtävät ovat hyvin monipuolisia, vaativia ja jatkuvasti kehittyviä. Sähkö- ja automaatioalan ammattilainen asentaa ja huoltaa kiinteistöjen ja laitosten sähkö- ja automaatiojärjestelmiä tai jakeluverkkoja. Asiakaspalvelu kuuluu olennaisena osana sähkö- ja automaatioasentajan toimenkuvaan. Sähkö- ja automaatioalalla ja siihen liittyvällä teknologialla on keskeinen merkitys yhteiskunnan, ympäristön ja ihmiskunnan kehitykseen. Tähän laajaan vaikuttavuuteen perustuu alan erityinen eettinen, ekologinen, yhteiskunnallinen ja globaali vastuu. Alan toimintaa ohjaavia arvoja ja periaatteita ovat järjestelmien toimintavarmuus, luotettavuus, turvallisuus ja tehokkuus, palveluiden ja tuotteiden korkea laatu, kestävä kehitys ja elinkaariajattelu, asiakaskeskeisyys, yrittäjähenkisyys, kokonaistaloudellinen ajattelutapa sekä vastuu henkilöstön hyvinvoinnista. Lisäksi menestyksellinen liiketoiminta sekä yhteistyö kotimaisilla ja kansainvälisillä markkinoilla perustuu ihmisarvon ja ihmisoikeuksien kunnioittamiseen, tasa-arvoon, suvaitsevaisuuteen, rehellisyyteen ja terveen kilpailun periaatteiden noudattamiseen. Sähkö- ja automaatioalan työskentely vaatii vastuuntuntoa ja huolellisuutta. Alan ammattilaisen on sisäistettävä sähköturvallisuus ja laatuajattelu, niin että asennukset ja laitteet toimivat turvallisesti ja luotettavasti. Koska energian käytössä on aina kyseessä ympäristön ja ihmisen tulevaisuus, on sähkö- ja automaatiojärjestelmiä sekä -laitteita kokoavan, asentavan ja huoltavan työntekijän osattava valita ympäristöä säästäviä ratkaisuja työssään. Uudistuva ja monipuolinen teknologia edellyttää sähkö- ja automaatioalan laaja-alaiset ja hyvät perustiedot. Nämä tiedot ja taidot muodostavat pohjan jatkuvaan oppimiseen ja kehityksen seuraamiseen. ksi ottamisen perusteista ammatilliseen perustutkintoon johtavassa koulutuksessa säädetään ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 27 :ssä. ksi ei voida ottaa sellaista henkilöä, jonka sairaus tai vamma ilmeisesti on esteenä koulutukseen osallistumiselle. n pääsyä ammatilliseen koulutuksen voidaan rajoittaa vain silloin, kun sairaus objektiivisesti arvioiden estää opinnot tai se vaarantaisi opiskelijan tai muiden turvallisuutta. Sairauden tai vamman opiskelulle aiheuttamat käytännön ongelmat tulee ensisijaisesti pyrkiä ratkaisemaan opetusjärjestelyiden ja opiskelijahuoltopalveluiden avulla. ksi pyrkivän tulee antaa koulutuksen järjestäjälle opiskelijaksi ottamisen edellyttämät terveydentilaansa koskevat tiedot. Koulutuksen järjestäjän tulee tämän lisäksi varmistaa, että opiskelijaksi valitun henkilön terveydentila on sellainen, että hän voi selviytyä myös koulutukseen kuuluvasta työpaikoilla tapahtuvasta oppimisesta, kuten alan tehtävissä toimiminen ja tutkinnon ammattitaitovaatimusten saavuttaminen edellyttävät. n oikeusturvan kannalta on perusteltua, että häntä ei valita sellaiseen koulutukseen, jonka mukaisissa tehtävissä hän ei terveydentilansa vuoksi voisi toimia. valintaa tehtäessä on otettava huomioon ammatteihin ja työhön sisältyvät moninaiset tehtävät. On mahdollista, että saman tutkinnon sisällä voi olla tutkinnon osia, jotka edellyttävät erilaisia terveydentilavaatimuksia ja mahdollistavat täten opiskelijalle yksilöllisiä ratkaisuja koulutuksen suorittamiseen. Jotta opiskelijavalinta onnistuisi opiskelijan kannalta parhaalla mahdollisella tavalla, koulutuksen järjestäjän tulee tiedottaa perustutkinnon ja koulutusalan terveydentilaa koskevista vaatimuksista ja edellytyksistä sekä mahdollisista terveydellisistä riskeistä opiskelijaksi hakeutuville hakuoppaissa ja opiskelijavalintatilaisuudessa. ksi hakeutuvan oma kuvaus nykyhetken terveydentilastaan ja mahdollisen sairauden hoitotilanteesta riittää pääsääntöisesti valintatilanteessa. Mikäli koulutusalan tai tutkinnon oma lainsäädäntö tai alan erityispiirteet edellyttävät opiskelijaksi valitulta lääkärintodistusta opiskelijan terveydentilasta, riittää siihen lääkärintodistuksen merkintä alalle soveltuvuudesta. ksi ottaminen on ehdollinen lääkärintodistuksen esittämiseen saakka. n sairaus tai vammautuminen ei saa keskeyttää opiskelijan koulutusta tai johtaa harkitsemattomaan koulutusammatin tai - alan vaihtoon. Sairaudesta tai vammautumisesta koulutuksen toteutumiselle aiheutuvat käytännön ongelmat tulee voida ratkaista ensisijaisesti opiskelijalle sopivilla yksilöllisillä opetusjärjestelyillä ja henkilökohtaistamisella. Opintojen ohjaus, opiskelijan tuki, ergonomisiin työtapoihin ja apuvälineiden käyttöön ohjaaminen edistävät koulutuksen suorittamista. n sairastuessa tai vammautuessa opiskelijahuollon ja opiskeluterveydenhuollon kanssa tehtävä yhteistyö on välttämätöntä. Kaikissa tilanteissa, joissa käsitellään ja tallennetaan henkilötietolaissa arkaluonteisiksi määriteltyjä henkilötietoja, kuten opiskelijan terveydentilaa koskevia tietoja, koulutuksen järjestäjän tulee noudattaa säädösten edellyttämää huolellisuutta ja hyvää tietojenkäsittelytapaa. Sähkö- ja automaatiotekniikan koulutuksessa edellytetään henkilöltä työn kuormitukseen riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia synnynnäisiä tai hankittuja sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Henkilön sopivuutta erilaisiin työtehtäviin voidaan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perusteella mm. seuraavissa sairauksissa: näön heikkous Yrittäjyys tutkinnossa toteutuu ammatillisten tutkinnon osien opetuksen ja työssäoppimisen yhteydessä koko koulutuksen ajan. Tutkintoon sisältyy 1,5 ov oppilaan ohjausta, josta on erillinen suunnitelma ammattiopiston menettelysuunnitelmissa. Kullekin opiskelijalle laaditaan HOPS, jota tarkennetaan opintojen aikana. Ryhmänohjaaja vastaa HOPS:n päivityksestä yhdessä opiskelijan kanssa. Ammattiopistossa on laadittu erityisopetuksen suunnitelma, jonka mukaan toimitaan erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden kohdalla.\n5 5 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, 90 OV PAKOLLISET TUTKINNON OSAT SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSOSAAMINEN (30 OV) Ammattitaitovaatimukset Tietokoneen peruskäyttö ja tietojen hallinta sekä tietokoneen käyttöönoton hallinta osaa tehdä työpaikkahakemuksen ja laatia harjoitustöihin tai laitteiden ja järjestelmien käytön opastukseen tarvittavia kirjallisia selvityksiä kuvineen ja taulukoineen osaa hyödyntää valmisohjelmia työsuorituksiensa raportointiin, sähkötarvikelistojen laatimiseen ja sähköpiirustusten täydentämiseen tai muuttamiseen osaa käyttää tietokonetta viestintävälineenä ja apuna tiedon hankinnassa. osaa ottaa huomioon tietoturvaan liittyvät asiat käyttäessään tietoverkkoja. Sähkötekniikan ja elektroniikan perusosaaminen tuntee sähköiset perussuureet ja niiden fysikaaliset perusteet sekä riippuvuussuhteet, kuten Ohmin laki ja Kirchhoffin lait. osaa virtojen ja jännitteiden mittaukset vastusten sarja-, rinnan- ja sekakytkennöistä osaa perussuureisiin liittyvät laskutehtävät ja osaa rakentaa laskutehtävien mukaiset kytkennät ja osaa käsitellä suureita fysiikkaan liittyvinä ilmiöinä. osaa perusmittauksia tehdessään käyttää oikein yleismittaria, pihtivirtamittaria ja jännitteenkoetinta osaa käyttää virran ja jännitteen mittaamiseen oskilloskooppia tasa- ja vaihtosähköpiireistä osaa mittaamalla todeta erilaisten komponenttien kuten vastuksen, kelan, kondensaattorin, diodin ja sähköparin vaikutuksen tasa- ja vaihtosähköpiirin toimintaan osaa esittää magnetismin osuuden sähkölaitteiden, kuten generaattorin, moottorin, releen ja muuntajan, toimintaan osaa laatia peruskytkentöihin liittyviä virtapiirikaavioita käyttäen standardien mukaista esitystapaa. osaa määrittää jännitteen, virran ja vaihesiirtokulman mittaustuloksiin perustuen 1- ja 3-vaiheisten piirien ottamant sähkötehont tuntee elektroniikan analogisten ja digitaalisten peruskomponenttien ominaisuudet sekä niistä muodostuvat peruskytkennät. Osattavia analogisia peruskytkentöjä ovat puoli- ja kokoaaltotasasuuntaus, jänniteregulaattori ja transistorin käyttö kytkimenä. Digitaalisiin peruskomponentteihin liittyen tulee osata porttipiirien ja kiikkujen käyttö. osaa peruskytkentöjen mekaanisen rakentamisen ja osaa liittää ja irrottaa juottamalla komponentteja piirilevyyn ja johtimia liittimiin ottaen huomioon ESD -suojauksen (electro static discharge). osaa mitata analogisiin ja digitaalisiin peruskytkentöihin liittyvien signaaleja normaaleilla mittalaitteilla sekä osaa arvioida saamiaan mittaustuloksia. osaa selvittää valmiiden piirikaavioiden avulla kytkentöjen toimintaa. Käsityökalujen käyttö, sähköalan puu-, metalli- ja muovityöt osaa valita työkalunsa käyttötarkoituksen mukaan ja käyttää niitä oikein. osaa huoltaa käyttämänsä käsityökalut ja pitää ne käyttökunnossa. osaa käyttää työkaluja vahingoittamatta niitä, käsiteltävää kohdetta, itseään tai muita. osaa valita tarkoituksenmukaiset tarvikkeet ja työkalut kiinnittäessään laitteita erilaisille pinnoille. osaa valmistaa puusta, metalleista tai muoveista yksinkertaisia suoja- ja kiinnitystarvikkeita. osaa valita ja käyttää työssään tarkoituksenmukaisia raaka-aineita, työstää niitä ja noudattaa niiden käsittelyohjeita. osaa liittää teräskappaleita toisiinsa hitsaamalla tai ruuviliitoksilla käyttäen oikein kone- ja levyruuveja sekä karaniittejä. osaa liittää puukappaleita toisiinsa naula- ja ruuviliitoksilla tai liimaamalla. osaa valita kiinnitystavan kiinnitettävän kalusteen ja kiinnityskohteen ominaisuuksien mukaan siten, että kiinnityksestä tulee luotettava. osaa tulkita koneenpiirustuksia, kuten valmistus- ja kokoonpanopiirustukset osaa piirtää käsin ja tietokoneella jotain suunnitteluohjelmistoa hyödyntäen yksinkertaisesta kappaleesta tarpeelliset kuvannot mitoituksineen ja mittakaavoineen. osaa mitata ja mitoittaa sekä valita sopivimman mittaustyökalun kulloinkin tarvitsemaansa kohteeseen Työturvallisuuden, sähkö- ja sähkötyöturvallisuuden hallinta suorittaa hyväksytysti Suomen Pelastusalan keskusjärjestön perusteiden vaatimusten mukaisen tulityökurssin. suorittaa hyväksytysti Työturvallisuus keskuksen perusteiden vaatimusten mukaisen työturvallisuuskurssin. suorittaa hyväksytysti sähköalan ammattihenkilöille tarkoitetun Sähkötyöturvallisuusstandardi SFS 6002 vaatimusten mukaisen ensiapukoulutuksen. suorittaa hyväksytysti SFS 6002 sähkötyöturvallisuusstandardin määrittämän yleisen sähkötyöturvallisuutta koskevan koulutuksen opiskelija tuntee sähköturvallisuuteen liittyvien säädösten (Sähköturvallisuuslaki, sähköturvallisuusasetus, ministeriöiden päätökset ja asetukset), sähköturvallisuusviranomaisen (Tukes) ohjeet sekä sähkötyöturvallisuusstandardin SFS 6002 vaatimukset tuntee alan keskeiset tietolähteet ja osaa etsiä niistä työhön liittyviä vaatimuksia annettujen kohdetietojen avulla osaa käyttää henkilökorttia YSE 98 mukaisesti osaa käyttää asianmukaista työvaatetusta, josta ei aiheudu työssä vaaraa\n6 6 Sähköasennusmateriaalien tunteminen ja käyttö osaa tehdä ryhmäjohtotason sähköasennustöitä, kuten perusvalaistuskytkennät ja osaa tehdä jännitteettömänä tehtävät käyttöönottotarkastukset tekemiinsä asennuksiin sekä dokumentoida ne. Tehdessään asennuksia opiskelija osaa valita käyttötarkoitukseen sopivia kalusteita, kaapeleita, kiinnitystarvikkeita ja liittimiä osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti osaa tarvikelistoja tehdessään hyödyntää tietolähteitä kuten SSTL:n sähkötarvikenumeroita ja nimikkeitä sekä käyttää näitä nimikkeitä keskustellessaan alan ammattihenkilön kanssa osaa sähköalan asennustöissä kiinnittää erilaisia komponentteja rakennusalan materiaaleihin (kuten puu, tiili, betoni ja rakennuslevyt) tuntee sähköalalla käytettävät johtotiet ja osaa asentaa niihin kaapelit ja sähkökalusteet. osaa valita sopivat sähköasennusmateriaalit erilaisiin tiloihin laitteissa olevien merkintöjen perusteella ottaen huomioon tilan sähkölaitteille asettamat vaatimukset esim. sähkölaitteiden kotelointiluokat osaa tehdä tarvittavat mittaukset ja aistinvaraiset tarkastukset esim. koteloinnin ja kaapeleiden kiinnitysten osalta sähkölaitteiden korjausten yhteydessä osaa tulkita ja piirtää sähköalan piirustuksia kuten asennuspiirustuksia ja keskuskuvien pääkaavioita osaa tulkita sähköalalla tarvittavia rakennusalan piirustuksia. osaa selvittää, mistä asennustyössä tarvittavat tarvikkeet voidaan hankkia Luokkaopetus, pari- ja ryhmätyöskentely, verkko-opetus, työsalityöskentely ja itsenäinen opiskelu, oppimistehtävät ja työssäoppiminen. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Tuloksellinen ja taloudellinen toiminta (yrittäjyys) 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen kriteerit valitsee ohjattuna tilanteeseen valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen sopivan työmenetelmän ja välineet työmenetelmän ja hyväksyttävän lopputuloksen välineet hyväksyttävän lopputu- saamiseksi loksen saamiseksi. tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti selviytyy työtehtävästä omaaloitteisesti toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi. selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti. kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi arvioi ohjattuna omaa työtään. arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimuksiin perustuen työskentelee välttäen turhaa pyrkii työskentelyssään kustannus- työskentelee kustannus- ja materiaalitehokkaasti hävikkiä ja materiaalitehokkuuteen työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ohjeiden mukaisesti käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna valitsee ja käyttää tarvikkeita ja materiaaleja annettujen dokumenttien ja ohjeiden mukaan tunnistaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmien ja kaavioiden avulla tärkeimmät komponentit osaa ohjattuna etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti. asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään arvioi valitsemiensa työmenetelmien soveltuvuutta työn edetessä käyttää ja huoltaa työvälineitä oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisesti käyttää tarvikkeita ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla. paikantaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmista ja kaavioista eri komponentit osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi. ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ottaen materiaali- ja energiatehokkuuden hyödyntää työssään sähköja/tai automaatio suunnitelmia ja kaavioita osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta sekä tehdä johtopäätöksiä kehittää toimintaansa turvallisemmaksi\n7 7 Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon toimii innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa tekemällä sähköasennustekniikan perustöitä sähkö- ja automaatioasennustyömaalla tai muussa mahdollisimman hyvin sähkö- ja automaatioasennustyömaaoloja vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näyttösuunnitelma tekee sähköasennustekniikan perustöitä. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinta siltä osin kuin se liittyy perussähköasennusten tekemiseen ja niihin liittyvien piirustusten lukemiseen. työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallintaa siltä osin kuin se liittyy perussähköasennusten tekemiseen ja niihin liittyvien piirustusten lukemiseen.. työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä ammattietiikka Osaamisen tunnustamisessa Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät 30 ov korvaa Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 30 ov tutkinnon osan. Näyttöajankohta 1-2 lukuvuosi Näyttöympäristö Oppilaitos ja/ tai työssäoppimispaikka Muu arviointi: Kirjalliset tehtävät ja kokeet, oppimis- ja harjoitustehtävät, työselosteet, aktiivinen osallistuminen opiskeluun sekä työssäoppimisen arviointi. Arvioijat: Arvioijina toimivat tutkinnon osaa opettaneet opettajat. Ammattiosaamisen näytön arvioijina toimivat työssäoppimissuunnitelmassa nimetyt henkilöt, ammatillisten aineiden opettajat ja työpaikkaohjaajat yhdessä tai erikseen tai oppilaitosnäytössä ammatillisten aineiden opettajat. SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOASENNUKSET (20 OV) Ammattitaitovaatimukset Sähköasennustekniset työt *Sähkö- ja automaatioasennusten työsuunnitelmien käyttö ja soveltaminen osaa käyttää asennus-, käyttö- ja huolto-ohjeita ja ymmärtää niiden tärkeyden ja merkityksen asennustyön, asennusten ja laitteiden käytön ja elinkaaren kannalta. kerää dokumentit talteen ja luovuttaa ne asiakkaalle työn valmistuessa. osaa selvittää asennuskohteen dokumenteista tilaluokat, laitteiden kotelointiluokat ja asennuspaikat osaa huomioida mekaanisen ja sähköisen suojauksen vaatimukset asennuksia tehdessään osaa määritellä työssä tarvittavat telineet ja nostolaitteet työturvallisuuslain vaatimusten mukaan, sekä varata ja käyttää asennustyössä tarvittavat työ- ja suojeluvälineet. *Putkitus-, johdotus- ja kalustustyöt\n8 8 osaa valita yleisimmät asennusjohtimet ja -kaapelit, sekä tietää niiden rakenteet, sallitut vetolujuudet, taivutussäteet sekä asennuslämpötilat. osaa asentaa sähkö- ja automaatiopiirustuksissa määritellyt kaapelireitit osaa asentaa ja kiinnittää kaapelit suunnitelmien mukaisesti kaapelireiteille. osaa ottaa huomioon asennustöitä tehdessään taloudellisuuden ja asiakaspalvelun sekä toimia kustannustehokkaasti. osaa asentaa maadoitus- ja potentiaalitasausjohdotukset kytkentöineen niitä koskevien suunnitelmien mukaisesti. osaa toteuttaa kaapeloinnit häiriösuojausvaatimusten mukaisesti osaa asentaa ja kytkeä sähkösuunnitelman mukaiset valaistuksen ohjaus- ja pistorasiakalusteet sekä asennuksiin liittyvät jako-, haaroitus- ja valaisinpistorasiat. tietää yleisimmät energiasyötön ohjauksiin ja valvontoihin käytettävät kaapelit sekä väyläkaapelit ja tietää kyseisten kaapelien rakenteet sekä osaa asentaa niitä. osaa suojata kaapelit huomioiden asennusympäristöstä aiheutuvat vaatimukset osaa tehdä kaapelien kuorinta-, päättämis- ja kytkentätyöt sekä kaapelien merkintätyöt. osaa käyttää asennuksissa käytettäviä työ- ja erikoistyökaluja oikein ja turvallisesti *Jakokeskusasennukset osaa asentaa sähkökeskukset erityyppisille asennusalustoille ja asennustiloihin, tehdä johdotukset keskuksiin kotelointiluokkaa heikentämättä ja mekaanisen suojauksen vaatimukset täyttäen ja kytkeä keskukseen liittyvät johtimet, johdot ja kaapelit. osaa tehdä tarvittavia lisäyksiä ja muutoksia kalustukseen ohjeiden mukaisesti sekä keskusasennuksiin liittyvät merkinnät. Teollisuuden kokoonpanotyöt *Komponetti- ja kaapeliasennukset tuntee eri tyyppisten kokoonpanoteollisuuksien komponentit osaa valita yleisimmät asennusjohtimet ja -kaapelit, sekä tietää niiden rakenteet, sallitut vetolujuudet, taivutussäteet sekä asennus- ja käyttölämpötilat. osaa asentaa kokoonpanopiirustusten, pää- ja piirikaavioiden sekä kytkentätaulukoiden avulla oikeat kalusteet, kaapelireitti-, putkitus- ja kaapelimateriaalit ja muut kokoonpanoon liittyvät tarvikkeet. osaa asentaa ja kiinnittää johtimet ja kaapelit kaapelireitteihin suunnitelmien mukaan. osaa ottaa huomioon asennustöitä tehdessään taloudellisuuden ja asiakaspalvelun sekä toimia kustannustietoisesti. osaa mitoittaa, kuoria ja asentaa keskus ym. kokoonpanoon liittyvät johtimet *Sähkömoottori- releohjaus ja logiikkaohjausasennukset osaa laatia pää- ja ohjausvirtakaavion 1-nopeus-, 2-nopeus-, suunnanvaihto-, Y/D-, pehmo- ja taajuusmuuttajakäyttöiseen moottorilähtöön osaa asentaa valmiiden kuvien avulla 1-nopeus-, 2-nopeus-, suunnanvaihto-, Y/D-, pehmo- ja taajuusmuuttajakäyttöisen moottorin osaa käyttää ohjelmoitavaa logiikkaa ja sen ohjelmointiympäristöä 1-nopeus-, 2-nopeus-, suunnanvaihto-, Y/D-, pehmo- ja taajuusmuuttajakäyttöistä moottoria asentaessaan osaa käyttää ja kytkeä raja- ja lähestymiskytkimiä em. kytkentöjä tehdessään tuntee oikosulkumoottorin toimintaperiaatteen, rakenteen ja kytkennät tuntee moottorien mekaanisen asennuksen ja huollon. tietää moottorikäyttöjen tarvitseman ylikuormitus- ja oikosulku-suojauksen periaatteet ja osaa varmistaa suojalaitteiden sopivuuden ja säätää suojalaitteet oikein moottorin kilpiarvon ja kirjallisen apumateriaalin tietojen avulla * Hydrauliikka- ja pneumatiikka-asennukset tietää paineilman tuottamisen ja siirtämisen periaatteet ja ympäristövaikutukset. osaa peruskomponenttien, kuten ohjausventtiilin ja sylinterin rakenteet ja toiminta-periaatteet sekä niiden asennus-, säätö- ja ohjaustavat. osaa lukea hydrauliikka- ja pneumatiikkakaavioita osaa tehdä hydrauliikka- ja pneumatiikkajärjestelmien asennus-, käyntiinajo-, huolto- ja korjaustehtäviä. osaa selvittää järjestelmän toimintatavan kaavioiden avulla. osaa kaavioista selvittää työliikeradat, säätöjen vaikutukset ja etsiä toimintahäiriöiden syitä vikatilanteissa ja tehdä tarvittavia korjaustoimenpiteitä osaa tehdä venttiileihin liittyviä yksinkertaisia ohjauksia ja säätöjä, kuten toimisuunnan muutoksen. Sähköturvallisuusvaatimuksiin ja laatujärjestelmiin liittyvien julkaisujen käyttö ja soveltaminen osaa etsiä säädöksistä (lait, asetukset, ministeriöiden määräykset ja päätökset sekä standardit) alaa koskevia tietoja. osaa tulkita ja piirtää asennuspiirustuksia sekä pää- ja piirikaavioita osaa tulkita kokoonpanopiirustuksia sekä keskusten kojeluetteloita sekä lisätä niihin työn aikana syntyneet mahdolliset muutokset osaa käyttää myös voimassaolevien määräysten ja standardien (esim. SFS 6000) ja sähköturvallisuustutkinto 2:een liittyviä julkaisuja tarvitsemansa tiedon hankkimiseen. tuntee laatujärjestelmien tarkoituksen ja periaatteen.\n9 9 osaa toimia sähköturvallisuustoimintaohjeen mukaisesti kuten esim. sähköalan ammatilliseen koulutukseen Henkilö- ja Yritysarviointi SETI Oy:n julkaiseman sähköturvallisuustoimintaohjeen mukaisesti osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti Asennusten varmentaminen ja käyttöönottotarkastaminen tietää sähköasennusten yhteydessä tehtävän oman työn varmentamisen tärkeyden ja merkityksen koko asennustyön aikana ennen asennustöiden tilaajalle luovuttamista osaa tehdä SFS 6000 standardin mukaisen käyttöönottotarkastuksen osaa täyttää kohdetta varten laaditut käyttöönottotarkastuspöytäkirjat ja lisätä asennuspiirustuksiin tarkastuksien tai työn tekemisen aikana ilmenneet muutokset. osaa antaa valmistuneen sähköasennustyön käytön opastuksen Sähkökäyttöisten pienkoneiden korjaaminen osaa huoltaa ja korjata yleisimpiä sähkötyökaluja ja sähkökäyttöisiä kulutuskojeita, kuten pistorasialiitännäiset käsityökalut, sähkölämmittimet, kiukaat ja liedet osaa hyödyntää laitekorjauksen avuksi laadittuja oppaita ja muuta materiaalia Luokkaopetus, pari- ja ryhmätyöskentely, verkko-opetus, työsalityöskentely opintokäynnit ja itsenäinen opiskelu, oppimistehtävät ja työssäoppiminen. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Tuloksellinen ja taloudellinen toiminta (yrittäjyys) 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen kriteerit valitsee ohjattuna tilanteeseen valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen sopivan työmenetelmän ja välineet työmenetelmän ja hyväksyttävän lopputuloksen välineet hyväksyttävän lopputu- saamiseksi loksen saamiseksi tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltami-seen ohjausta toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti selviytyy työtehtävästä omaaloitteisesti toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisest valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi. selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti. kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi arvioi ohjattuna omaa työtään. arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimuksiin perustuen työskentelee välttäen turhaa pyrkii työskentelyssään kustannus- työskentelee kustannus- ja materiaalitehokkaasti hävikkiä ja materiaalitehokkuuteen työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ohjeiden mukaisesti käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna valitsee ja käyttää tarvikkeita ja materiaaleja annettujen dokumenttien ja ohjeiden mukaan tunnistaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmien ja kaavioiden avulla tärkeimmät komponentit osaa ohjattuna etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti. asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja tur- arvioi valitsemiensa työmenetelmien soveltuvuutta työn edetessä käyttää ja huoltaa työvälineitä oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisesti käyttää tarvikkeita ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla. paikantaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmista ja kaavioista eri komponentit osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi. ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ottaen huomioon materiaali- ja energiatehokkuuden hyödyntää työssään sähköja/tai automaatio suunnitelmia ja kaavioita osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta sekä tehdä johtopäätöksiä kehittää toimintaansa turvallisemmaksi noudattaa työyhteisön ohjeita ja havaitsee ja tunnistaa työhönsä\n10 10 Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka vallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja ottaa huomioon työssään työyhteisön liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien osaa arvioida suojainten, työvä- turvallisuuden sekä lineiden ja työmenetelmien so- poistaa ja vie huoltoon vialliset veltuvuutta kyseiseen työhön työvälineet selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista selviytyy itsenäisesti yllättävisja oppimateriaaletäkin ongelmatilanteista. ja ohjekirjoja hyödyntäen. työskentelee omatoimisesti ja työskentelee innovatiivisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa uutta luovasti ottaen ympäristön ohjaajalta odotukset huomioon toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä toimii innovatiivisesti ja sopeusöön ja sopeutuu työyhteituu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa kykenee yhteistyöhön ympäristönsä on yhteistyökykyinen ja halukas ja sidosryhmiensä kans- yhteistyöhön ympäristönsä ja sa. sidosryhmiensä kanssa käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen neuvottelee mahdollisista poikkeamista. mukaan Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa tekemällä sähkö- / automaatioasennustyöpaikassa tai teolliseen kokoonpanoon liittyvässä työpaikassa sähkö- ja automaatiotekniikan perusasennustöitä työssäoppimispaikan suuntautumisen mukaan tai muussa mahdollisimman hyvin edellä mainittuja oloja vastaavassa paikassa sähkö- ja automaatioasennusten keskeisistä osaamisista. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näyttösuunnitelma tekee sähkö- ja automaatiotekniikan perusasennustöitä. Näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinnasta perustustyömenetelmien hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä ammattietiikka. Näyttöajankohta 2-3 lukuvuoden aikana Näyttöympäristö Oppilaitos ja/ tai työssäoppimispaikka Muu arviointi Kirjalliset tehtävät ja kokeet, oppimis- ja harjoitustehtävät, työselosteet, aktiivinen osallistuminen opiskeluun sekä työssäoppimisen arviointi. Arvioijat Arvioijina toimivat tutkinnon osaa opettaneet opettajat. Ammattiosaamisen näytön arvioijina toimivat työssäoppimissuunnitelmassa nimetyt henkilöt, ammatillisten aineiden opettajat ja työpaikkaohjaajat yhdessä tai erikseen tai oppilaitosnäytössä ammatillisten aineiden opettajat. KOULUTUSOHJELMAN PAKOLLISET TUTKINNON OSAT PROSESSIAUTOMAATIO 20 OV Ammattitaitovaatimukset Prosessiosaaminen osaa lukea ja käyttää PI-kaavioita prosessin toiminnan ymmärtämiseksi osaa jonkin prosessiteollisuudessa käytössä olevan tuotantoprosessin periaatteen ja prosessiautomaation merkityksen prosessin ohjauksessa. hahmottaa teollisuusprosessin muodostaman kokonaisuuden Kenttälaiteasennukset osaa nimetä käytettävän prosessin sähköiset ja mekaaniset osat siinä laajuudessa kuin se on tarpeen kokonaisuuden ymmärtämisen kannalta esim. yksikkösäädin ja siihen liittyvät mittaus ja säätöpiirit. osaa työtä tehdessään ottaa huomioon työturvallisuusmääräykset, osaa asentaa anturit ja toimilaitteet (kenttälaitteet) asennusohjeiden mukaisesti sekä osaa tehdä anturien, toimilaitteiden ja käyttölaitteiden vaihto- ja testaustöitä.\n11 11 osaa tehdä yksinkertaisia kokoamis- ja muutostöitä osaa paikallistaa järjestelmissä ilmeneviä mekaanisia vikoja. osaa tehdä yksinkertaisia väyläjärjestelmien asennus- ja korjaustöitä osaa ottaa käyttöön asentamansa väylä-järjestelmän Mittaus- ja säätötekniikan osaaminen osaa tehdä mittauksia liittyen prosessissa käytettäviin ohjaus- ja tiedonsiirtojärjestelmiin osaa järjestelmää hyväksikäyttäen käsitellä analogisia tulo- ja lähtöviestejä. osaa käyttää automaatiojärjestelmän käyttöliittymää mittauksessa ja ohjauksessa sekä tiedonkeruussa. osaa kertoa prosessiautomaatiossa käytettävien mittauksien toteutusperiaatteet osaa tehdä antureiden, lähettimien ja muuntimien yksinkertaisia kalibrointi-, säätö- ja huoltotöitä osaa kertoa säätöpiirin muodostumisen, säätötavat ja säätömuodot. osaa kertoa P-, PI- ja PID-säädön periaatteet ja tehdä parametrointeja säätimelle osaa asentaa yksikkösäätimen ja säätöpiirissä käytettävät mittalähettimet sekä liittää niitä johonkin tiedonsiirtoväylään. osaa sähköisesti ja pneumaattisesti liittää venttiilejä ja toimilaitteita säätöjärjestelmään. Huolto ja kunnossapitotyöt osaa käyttää jotakin teollisessa toimintaympäristössä käytettävää kunnossapidon tietojärjestelmää ja osaa suorittaa sen mukaisia yksinkertaisia huoltotoimenpiteitä osaa kertoa ennakoivan huollon merkityksen käynnissäpidolle osaa mittauksien, merkkilamppujen ja ohjelmallisten työkalujen avulla suorittaa vianetsintää automaatiojärjestelmän mittausja ohjaussovelluksissa. osaa tehdä mittauksia, kuten esim. liike, nopeus, kiihtyvyys tai tärinä ja käyttää saamaansa tietoa huollontarpeen arvioinnissa. Yhteinen keskeinen osaaminen osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti Luokkaopetus, pari- ja ryhmätyöskentely, verkko-opetus, työsalityöskentely ja itsenäinen opiskelu, työssäoppiminen sekä oppimistehtävät. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Tuloksellinen ja taloudellinen toiminta (yrittäjyys) 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen kriteerit tai valitsee ohjattuna tilanteeseen valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen sopivan työmenetelmän ja välineet työmenetelmän ja hyväksyttävän lopputuloksen välineet hyväksyttävän lopputu- saamiseksi loksen saamiseksi. tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltami-seen ohjausta toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti selviytyy työtehtävästä omaaloitteisesti toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi. selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti. kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi arvioi ohjattuna omaa työtään. arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimuksiin perustuen työskentelee välttäen turhaa pyrkii työskentelemään kustannus- työskentelee kustannus- ja materiaalitehokkaasti hävikkiä ja materiaalitehokkaasti työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ohjeiden mukaisesti käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna valitsee ja käyttää tarvikkeita ja materiaaleja annettujen dokumenttien ja ohjeiden mukaan tunnistaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmien ja kaavioiden arvioi valitsemiensa työmenetelmien soveltuvuutta työn edetessä käyttää ja huoltaa työvälineitä oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisesti käyttää tarvikkeita ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla. sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ottaen huomioon materiaali- ja energiatehokkuuden paikantaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmista ja kaavihyödyntää työssään sähköja/tai automaatio suunnitelmia ja\n12 12 Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka avulla tärkeimmät komponentit oista eri komponentit kaavioita osaa ohjattuna etsiä ja käyttää osaa luokitella, vertailla ja jäsentää osaa arvioida tiedon oikeelli- työhönsä liittyvää tietoa sekä hankkimaansa tietoa sesuutta ja luotettavuutta sekä esittää sen ymmärrettävästi kä muokata sitä käyttökelpoiseksi. tehdä johtopäätöksiä suullisesti tai kirjallisesti. asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon toimii innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa tekemällä prosessiautomaatioalan työpaikalla tai muussa mahdollisimman hyvin em. oloja vastaavassa paikassa keskeisen osaamisen perustöitä kenttälaiteasennuksissa tai huolto- ja kunnossapitotöissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näyttösuunnitelma tekee perustöitä kenttälaiteasennuksissa tai huolto- ja kunnossapitotöissä. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinnasta perustyömenetelmien hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä ammattietiikka. Näyttöajankohta 3 lukuvuosi Näyttöympäristö Oppilaitos ja/ tai työssäoppimispaikka Muu arviointi Kirjalliset tehtävät ja kokeet, oppimis- ja harjoitustehtävät, työselosteet, aktiivinen osallistuminen opiskeluun Arvioijat Arvioijina toimivat tutkinnon osaa opettaneet opettajat. Ammattiosaamisen näytön arvioijina toimivat työssäoppimissuunnitelmassa nimetyt henkilöt, ammatillisten aineiden opettajat ja työpaikkaohjaajat yhdessä tai erikseen tai oppilaitosnäytössä ammatillisten aineiden opettajat. VALINNAISET TUTKINNON OSAT 20 OV HUOLTOPALVELU, 10 OV Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan suorittajalla tulee olla tutkinnon osan mukainen sähköturvallisuus- ja sähkötyöturvallisuusosaaminen. osaa asiakaspalveluun liittyvän asiakastyön vastaanoton ja siihen liittyvät kirjauskäytänteet osaa laatia kustannusarvion sekä kertoa jatkotoimenpiteistä osaa suorittaa huolto- ja korjaustoiminnan alkuvalmistelut niin dokumenttien, työvälineiden kuin sähköturvallisuuden osalta ja osaa kertoa jatkotoimenpiteet\n13 13 osaa huolto-ohjeiden ja käsikirjojen avulla selvittää laitteen toiminnan, paikallistaa vian ja laatia korjauskustannusarvion osaa valita varaosat osaa suorittaa korjaustoimenpiteet osaa laatia korjauksesta dokumentaation ja sähköturvallisuuden edellyttämät tarkastukset ja mittaukset osaa RoHS-direktiivin keskeisen sisällön ja ESD-vaatimukset huolto-, korjaus- ja valmistelutoiminnassa tietää monitoreiden, televisioiden, CD- ja DVD-laitteiden sekä tietokoneiden toimintaperiaatteet osaa tehdä koekäytöt sekä huolto-ohjeiden vaatimat säädöt ja tarkastukset osaa juotosvaatimukset o RoHS-direktiivin keskeisen sisällön o pintaliitostekniikan o juotoslämpötilat o vaihtaa komponentin vahingoittamatta laitetta, komponenttia ja piirilevyä o valita oikeat välineet ja kemikaalit irrotukseen ja juottamiseen. tuntee yleiset takuuohjeet huomioi työskentelyssään työ- ja sähkötyöturvallisuusmääräykset. osaa tulkita englanninkielisiä huolto- ja korjausohjeita sekä selviää normaaleista työskentelytilanteista englannin kielellä osaa laatia työkorttiin korjaus- ja huoltoraportin tehdystä toimenpiteestä kustannuksineen sekä ilmoittaa, koska laite on noudettavissa. Luokkaopetus, pari- ja ryhmätyöskentely, verkko-opetus, työsalityöskentely ja itsenäinen opiskelu, työssäoppiminen sekä oppimistehtävät. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Työn kokonaisuuden hallinta Aloitekyky ja yrittäjyys 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Korjaustoiminta Mittaukset SMD-juotosvälineistö Komponenttien käsittely ja valinta (varaosien valinta) Sähköturvallisuusmääräysten mukaiset mittaukset ja tarkastukset Työraportin laadinta Teknologia ja tietotekniikka Kestävä kehitys Estetiikka 3. Työn perustana olevan tie- kriteerit ohjattuna työskentelee suunnitelman työskentelee suunnitelman mu- työskentelee itsenäisesti suun- mukaan kaan nitelman mukaan tai sitä muut- osaa suorittaa työkokonaisuuksia henkilökohtaisen ohjauksen avulla toimii annettujen ohjeiden mukaisesti, kysyy tarvittaessa neuvoa. löytää elektroniikkalaitteen signaalitiellä olevan katkosvian huolto-ohjeen avulla osaa mitata elektroniikkalaitteen tasa- ja vaihtojännitteet tuntee juotosvälineistön ja juotokset ovat 80 % laadukkaita käsittelee komponentteja ohjeiden mukaisesti ja tuntee määräysten mukaiset valintakriteerit osaa suorittaa sähköturvallisuusmääräysten mukaiset mittaukset ja tarkastukset tuntee huolto- ja korjaustoiminnan raportit osaa käyttää tietoverkkoa tiedon hankintaan ja dokumenttien tekoon noudattaa ohjatusti alalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työ- ja toimintatapoja työskentelee ohjatusti alan esteettisten periaatteiden, työympäristön viihtyisyyden ja muiden työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti. hallitsee työkokonaisuuden, mutta tarvitsee ohjausta työskentelee pääosin omaaloitteisesti, taloudellisesti ja joutuisasti. osaa korjata vian laitteesta opastuksen avulla taen ja soveltaen hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti työskentelee omaaloitteisesti, taloudellisesti ja joutuisasti. osaa paikallistaa vian ja suorittaa korjaustoimenpiteen osaa mitata toimintasignaalit osaa analysoida mittaustuloksia elektroniikkalaitteesta juotokset ovat 90 % laadukkaita juotoksien laatu vastaa standardia osaa opastuksella valita määräysten mukaisen komponentin ysten mukaisen osaa itsenäisesti valita määrä- komponentin osaa suorittaa sähköturvallisuusmääräysten mukaiset mittaukset ja tarkastukset osaa laatia dokumentaation opastettuna osaa opastuksella laatia huoltoja korjaustoiminnasta vaadittavat raportit osaa asentaa tietokoeeseen oheislaitteita noudattaa alalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työja toimintatapoja työskentelee alan esteettisten periaatteiden, työympäristön viihtyisyyden ja muiden työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti. suoriutuu itsenäisesti sähköturvallisuusmääräysten mukaisista mittauksista ja dokumentoinnista suoriutuu itsenäisesti huolto- ja korjaustoiminnasta vaadituista raporteista osaa asentaa käyttöjärjestelmän ja liittää tietokoneen verkkoon noudattaa itsenäisesti alalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työ- ja toimintatapoja ja tuo esille kehittämistarpeita hyödyntää monipuolisesti työssään alan esteettisiä periaatteita toimii työympäristön viihtyisyyteen ja muiden työn lopputulokseen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden edistämiseksi.\n14 14 don hallinta RoHS- ja ESD-direktiivi Huollossa ja korjauksessa käytettävät dokumentit Huollettavat ja korjattavat laitteet Asiakaspalvelu Matematiikka ja luonnontieteet, soveltaen Viestintä ja mediaosaaminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot tuntee huolto- ja korjaustoiminnan RoHS- ja ESD-direktiivin mukaiset määräykset tarvitsee opastusta käyttäessään huolto- ja korjaustoiminnassa käytettäviä, sekä valmistajien että asiakkaiden dokumentteja ymmärtää elektroniikkalaitteiden toimintaperiaatteen lohkokaaviotasolla tuntee asiakaspalvelun periaatteet hahmottaa fysikaalisten suureiden merkityksen sähkötekniikassa pystyy laatimaan kirjallisia raportteja. Tutkinnon osan mukaisesti osaa opastuksella huomioida RoHS- ja ESD-direktiivin määräykset huolto- ja korjaustoiminnassa osaa melko itsenäisesti käyttää huolto- ja korjaustoiminnassa tarvittavia dokumentteja ymmärtää elektroniikkalaitteiden toimintaperiaatteet kytkentäkaaviosta osaa asiakaspalvelun perustoiminnot päättelee fysikaalisten suureiden muutosten vaikutusta työkohteessa pystyy olemaan yhteydessä ulkopuolisiin tahoihin esim. toimittajiin, valmistajiin ja asiakkaisiin. huomioi itsenäisesti RoHS- ja ESD-direktiivin määräykset huolto- ja korjaustoiminnassa osaa käyttää huolto- ja korjaustoiminnassa käytettäviä, sekä valmistajien että asiakkaiden dokumentteja, myös vieraskielisenä (englanti) ymmärtää elektroniikkalaitteiden ja siihen liittyvien järjestelmien toimintaperiaatteet osaa opastaa asiakasta laitteen toiminnassa tarkastelee matematiikan avulla eri suureiden vaikutusta virtapiirien ja kytkentöjen toimintaan pystyy esiintymään tarvittaessa erilaisissa medioissa. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa toimimalla elektroniikkahuollossa esiintyvissä työtehtävissä tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näyttösuunnitelma toimii elektroniikkahuollossa esiintyvissä työtehtävissä. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan työprosessien hallinta työmenetelmien, -välineiden ja laitteiden hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot Näyttöajankohta lukuvuosi Näyttöympäristö Oppilaitos ja/ tai työssäoppimispaikka Muu arviointi Kirjalliset tehtävät ja kokeet, oppimis- ja harjoitustehtävät, työselosteet, aktiivinen osallistuminen opiskeluun sekä työssäoppimisen arviointi. Arvioijat Arvioijina toimivat tutkinnon osaa opettaneet opettajat. Ammattiosaamisen näytön arvioijina toimivat työssäoppimissuunnitelmassa nimetyt henkilöt, ammatillisten aineiden opettajat ja työpaikkaohjaajat yhdessä tai erikseen tai oppilaitosnäytössä ammatillisten aineiden opettajat. VALVONTA- JA ILMOITUSJÄRJESTELMÄASENNUKSET, 10 ov Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan suorittajalla tulee olla tutkinnon osan mukainen sähköturvallisuus ja sähkötyöturvallisuusosaaminen tuntee valvonta- ja ilmoitusjärjestelmiin liittyvät lait, asetukset sekä muut viranomaismääräykset tuntee turvasuojaustoimintaan liittyvät säädökset ja määräykset sekä turvasuojaajakortin saamisen edellytykset ja sen, että turva-alalla työskentelijältä vaaditaan turvasuojaajakortti osaa yleisimpien valvonta- ja ilmoitusjärjestelmien toimintaperiaatteet osaa asentaa hyvää asennustapaa noudattaen järjestelmät suunnitteludokumenttien ja laitevalmistajan ohjeiden mukaisesti osaa suorittaa käyttöönottotehtävät ja antaa järjestelmän käyttöopastuksen osaa järjestelmien eri rakenneosien toimintaperiaatteet sekä järjestelmiin liittyvät mittaukset osaa selvittää järjestelmän vikoja sekä korjata niitä tietää valvonta- ja ilmoitusjärjestelmien asentamiseen ja käyttöön liittyvät salassapitomääräykset sekä noudattaa niitä tuntee valvonta- ja ilmoitusjärjestelmiä suunnittelevan, toimittavan ja ylläpitävän palveluyrityksen toimintaympäristön ja liiketoimintaperiaatteet työskentelee vastuuntuntoisesti käyttäen tarvikkeita ja materiaaleja taloudellisesti, pitää työpisteensä siistinä ja hyvässä järjestyksessä ja lajittelee syntyvät jätteet kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti\n15 15 noudattaa sähkötyöturvallisuusmääräyksiä sekä yleisiä työturvallisuusmääräyksiä ymmärtää oman työnsä merkityksen yrityksen toiminnan tuloksellisuuteen sekä tyytyväisten asiakkaiden arvon yrityksen toiminnan keskeisenä menestystekijänä. osaa murtohälytysjärjestelmien, kameravalvontajärjestelmien, palovaroitus- ja paloilmoitusjärjestelmien, kiinteistöohjausjärjestelmien, kulunvalvontajärjestelmien, palvelutalojärjestelmät (hoivajärjestelmät) ja keskusradiojärjestelmien rakenteet ja toimintaperiaatteet. Luokkaopetus, pari- ja ryhmätyöskentely, verkko-opetus, työsalityöskentely ja itsenäinen opiskelu, työssäoppiminen sekä oppimistehtävät. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Työn kokonaisuuden hallinta Aloitekyky ja yrittäjyys 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Järjestelmien asennustyöt Työvälineiden käyttö Mittaukset Materiaalin hallinta Teknologia ja tietotekniikka Kestävä kehitys Estetiikka 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten ja ohjeiden ymmärtäminen Järjestelmätuntemus ARVIOINTIKRITEERIT ohjattuna työskentelee suunnitelman työskentelee suunnitelman mu- työskentelee itsenäisesti suun- mukaan kaan nitelman mukaan tai sitä muut- osaa suorittaa työkokonaisuuksia henkilökohtaisen ohjauksen avulla toimii annettujen ohjeiden mukaisesti, kysyy tarvittaessa neuvoa. hallitsee työkokonaisuuden, mutta tarvitsee ohjausta työskentelee pääosin omaaloitteisesti, taloudellisesti ja joutuisasti. osaa opastettuna asentaa järjestelmien kojeet ja rakenneosat dokumenttien mukaisesti hyvää tekee asennustyöt suunnittelu- sekä kaapeloinnin ja suorittaa asennustapaa noudattaen kytkentätyöt. käyttää työvälineitä tarkoituk- osaa valita tarkoituksenmukai- senmukaisesti ja turvallisesti osaa suorittaa ohjattuna toimintamittauksia osaa ohjattuna valita tarvittavat laitteet ja materiaalit osaa ohjattuna hankkia työssä tarvittavia tietoja laitetoimittajien sivuilta noudattaa ohjatusti alalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työ- ja toimintatapoja työskentelee ohjatusti alan esteettisten periaatteiden, työympäristön viihtyisyyden ja muiden työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti. osaa ohjattuna tulkita asennuspiirustuksia ja laitedokumentteja hahmottaa erilaisten valvontaja ilmoitusjärjestelmien yleiset käyttötarkoitukset set työvälineet eri työtilanteissa osaa suorittaa toimintamittauksia ja tarvittaessa tehdä huoltodokumenttien mukaisia toimintasäätöjä osaa suorittaa materiaalien ja laitteiden valinnat suunnitteludokumenttien perusteella osaa hakea työssä tarvittavia tietoja laitetoimittajien sivuilta sekä suunnittelijalta, Osaa käyttää järjestelmiin liittyviä tietokoneohjelmia ja tekee järjestelmien perusohjelmoinnin ja käyttöönottoon liittyvät asetukset noudattaa alalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työja toimintatapoja työskentelee alan esteettisten periaatteiden, työympäristön viihtyisyyden ja muiden työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti. osaa suorittaa asennus- ja käyttöönottotehtävät laitedokumenttien ja asennuspiirustusten mukaan taen ja soveltaen hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti työskentelee omaaloitteisesti, taloudellisesti ja joutuisasti. tekee asennustyöt suunnitteludokumenttien mukaisesti itsenäisesti hyvää asennustapaa noudattaen. käyttää työvälineitä tehokkaasti osaa tehdä mittaustulosten perusteella johtopäätöksiä järjestelmän toimivuudesta ratkaisee materiaalivalintoja, ennakoi materiaalitarpeen ja huolehtii asianmukaisesta varastoinnista sekä huomio kestävän kehityksen toiminnassaan oäyttää tietotekniikkaa monipuolisesti tiedonhankintaan ja kommunikointiin. Osaa käyttää järjestelmiin liittyviä tietokoneohjelmia ja tekee itsenäisesti tarvittavat järjestelmien ohjelmointi ja asetustehtävät noudattaa itsenäisesti alalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työ- ja toimintatapoja ja tuo esille kehittämistarpeita hyödyntää monipuolisesti työssään alan esteettisiä periaatteita toimii työympäristön viihtyisyyteen ja muiden työn lopputulokseen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden edistämiseksi. tietää valvonta- ja ilmoitusjärjestelmien toimintaperiaatteet. Osaa järjestelmän eri rakenne- osaa itsenäisesti suorittaa asennus- ja käyttöönottotehtävät laitedokumenttien ja asennuspiirustusten mukaan. Selvittää laitedokumenttien avulla itsenäisesti järjestelmän ongelmia ja toimintahäiriöitä tietää valvonta- ja ilmoitusjärjestelmien toimintaperiaatteet. Osaa järjestelmän eri rakenne-\n16 16 Säädökset ja määräykset Matematiikka ja luonnontieteet, soveltaen Viestintä ja mediaosaaminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot osaa järjestelmiin liittyvät keskeiset viranomaismääräykset sekä turvasuojaaja-toimintaan liittyvät säädökset hahmottaa fysikaalisten suureiden merkityksen sähkötekniikassa pystyy laatimaan kirjallisia raportteja. Tutkinnon osan mukaisesti osien periaatteelliset toiminnat ja pystyy arvioimaan ongelmatilanteiden syitä. päättelee fysikaalisten suureiden muutosten vaikutusta työkohteessa pystyy olemaan yhteydessä ulkopuolisiin tahoihin esim. toimittajiin ja asiakkaisiin. osien periaatteelliset toiminnat ja pystyy ratkaisemaan järjestelmän toiminnassa olevat ongelmat. tarkastelee matematiikan avulla eri suureiden vaikutusta virtapiirien ja kytkentöjen toimintaan pystyy esiintymään tarvittaessa erilaisissa medioissa. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa toimimalla asentajana hälytys- ja valvontajärjestelmiä toimittavassa yrityksessä tai tekemällä mahdollisimman todenmukaisia järjestelmäasennuksia oppilaitoksen työsalissa. Työsuoritusten lisäksi voidaan erillisillä kokeilla testata riittävä työn perustana oleva tiedonhallinta. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näyttösuunnitelma tekee järjestelmäasennuksia. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan työprosessien hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja laitteiden hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta: asennus ja käyttöönottotehtävien tekemisessä esiintyvässä laajuudessa. elinikäisen oppimisen avaintaidot Näyttöajankohta 2-3 lukuvuosi Näyttöympäristö Oppilaitos ja/ tai työssäoppimispaikka Muu arviointi Kirjalliset tehtävät ja kokeet, oppimis- ja harjoitustehtävät, työselosteet, aktiivinen osallistuminen opiskeluun sekä työssäoppimisen arviointi. Arvioijat Arvioijina toimivat tutkinnon osaa opettaneet opettajat. Ammattiosaamisen näytön arvioijina toimivat työssäoppimissuunnitelmassa nimetyt henkilöt, ammatillisten aineiden opettajat ja työpaikkaohjaajat yhdessä tai erikseen tai oppilaitosnäytössä ammatillisten aineiden opettajat. SÄHKÖASENNUKSET, 10 OV Tutkinnon osa täydentää sähköturvallisuustutkinnon 3 tietämystä niiltä osin kuin se ei sisälly tutkinnon osaan Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät. Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan suorittajalla tulee olla tutkinnon osan mukainen sähköturvallisuus- ja sähkötyöturvallisuusosaaminen. osaa tehdä yksinkertaisia pienkiinteistön sähköasennuksia annettujen piirustusten mukaisesti tuntee sähköasennustarvikkeita ja -kojeita, osaa asentaa niitä ottaen huomioon käyttöympäristön vaatimukset. osaa tehdä ryhmäjohtotason sähköasennustöitä, kuten perusvalaistuskytkennät ja osaa valita käyttötarkoitukseen sopivia kalusteita, kaapeleita, kiinnitystarvikkeita ja liittimiä osaa liittää yksittäisen ryhmäjohdon olemassa olevaan keskukseen muuttamatta sen rakennetta osaa tarvikelistoja tehdessään hyödyntää valmistetietoja kuten SSTL:n sähkötarvikenumeroita ja nimikkeitä sekä käyttää näitä nimikkeitä keskustellessaan alan ammattihenkilön kanssa osaa sähköalan asennustöissä kiinnittää erilaisia komponentteja rakennusalan materiaaleihin (kuten puu, tiili, betoni ja rakennuslevyt) tuntee sähköalalla käytettävät johtotiet ja osaa asentaa niihin kaapelit ja sähkökalusteet osaa tulkita sähköalalla tarvittavia rakennusalan piirustuksia osaa selvittää, mistä asennustyössä tarvittavat tarvikkeet voidaan hankkia osaa tulkita sähköalan piirustuksia osaa tehdä SFS6000-standardisarjan mukaisen käyttöönottotarkastuksen ja laatia tarvittavat käyttöönottopöytäkirjat ja dokumentit tekemästään asennuksesta tietää sähköasennusten yhteydessä tehtävän oman työn varmentamisen tärkeyden ja merkityksen\n17 17 ymmärtää asennus-, käyttö- ja huolto-ohjeiden tärkeyden ja merkityksen asennustyön, käytön ja elinkaaren kannalta. kerää dokumentit talteen ja luovuttaa ne asiakkaalle työn valmistuessa osaa huomioida mekaanisen ja sähköisen suojauksen vaatimukset asennuksia tehdessään osaa antaa valmistuneen sähköasennustyön käytön opastuksen osaa käyttää voimassaolevien määräyksiä ja standardeja (esim. SFS 6000) ja sähköturvallisuustutkinto 3:een liittyviä julkaisuja tarvitsemansa tiedon hankkimiseen osaa huoltaa ja korjata yleisimpiä sähkötyökaluja ja sähkökäyttöisiä kulutuskojeita, kuten pistorasialiitännäiset käsityökalut, sähkölämmittimet, kiukaat ja liedet osaa hyödyntää laitekorjauksen avuksi laadittuja oppaita ja muuta materiaalia. Luokkaopetus, pari- ja ryhmätyöskentely, verkko-opetus, työsalityöskentely ja itsenäinen opiskelu, työssäoppiminen sekä oppimistehtävät. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Tuloksellinen ja taloudellinen toiminta (yrittäjyys) 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen kriteerit valitsee ohjattuna tilanteeseen valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen sopivan työmenetelmän ja välineet työmenetelmän ja hyväksyttävän lopputuloksen välineet hyväksyttävän lopputu- saamiseksi loksen saamiseksi. tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta selviytyy työtehtävästä toimien oma-aloitteisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi. selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti. toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi arvioi ohjattuna omaa työtään arvioi omaa työtään arvioi omaa työtään laatuvaati- työskentelee välttäen turhaa hävikkiä. työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ohjeiden mukaisesti käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna valitsee ja käyttää tarvikkeita ja materiaaleja annettujen dokumenttien ja ohjeiden mukaan. tunnistaa sähkö- ja/tai automaatiosuunnitelmien ja kaavioiden avulla tärkeimmät komponentit osaa ohjattuna etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen ymmärtää hävikin merkityksen ja työskentelee välttäen turhaa hävikkiä. työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ja arvioi sen soveltuvuutta työn edetessä käyttää ja huoltaa työvälineitä oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisesti käyttää tarvikkeita ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla. paikantaa sähkö- ja/tai automaatiosuunnitelmista ja kaavioista eri komponentit osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta. ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet musten mukaisesti ymmärtää hävikin merkityksen ja työskentelee kustannustehokkaasti välttäen turhaa hävikkiä. sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ottaen huomioon kestävän kehityksen. hyödyntää työssään sähköja/tai automaatiosuunnitelmia ja kaavioita osaa arvioida hankkimansa tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi ja tehdä johtopäätöksiä. kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä\n18 18 Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja. varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan. osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon toimii työryhmän jäsenenä aktiivisesti ja avuliaasti ja innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa käyttäytyy tilanteen vaatimalla tavalla sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa tekemällä perustöitä sähköasennustyömaalla tai muussa mahdollisimman hyvin kyseisiä oloja vastaavassa paikassa. Näyttösuunnitelma tekee sähköasennuksen perustöitä. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan työprosessien hallinta työmenetelmien, -välineiden ja laitteiden hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot Näyttöajankohta 2-3 lukuvuosi Näyttöympäristö Oppilaitos ja/ tai työssäoppimispaikka Muu arviointi Kirjalliset tehtävät ja kokeet, oppimis- ja harjoitustehtävät, työselosteet, aktiivinen osallistuminen opiskeluun sekä työssäoppimisen arviointi. Arvioijat Arvioijina toimivat tutkinnon osaa opettaneet opettajat. Ammattiosaamisen näytön arvioijina toimivat työssäoppimissuunnitelmassa nimetyt henkilöt, ammatillisten aineiden opettajat ja työpaikkaohjaajat yhdessä tai erikseen tai oppilaitosnäytössä ammatillisten aineiden opettajat. PROSESSIAUTOMAATIO 10 OV Ammattitaitovaatimukset Prosessiosaaminen osaa lukea ja käyttää PI-kaavioita prosessin toiminnan ymmärtämiseksi osaa jonkin prosessiteollisuudessa käytössä olevan tuotantoprosessin periaatteen ja prosessiautomaation merkityksen prosessin ohjauksessa. hahmottaa teollisuusprosessin muodostaman kokonaisuuden Kenttälaiteasennukset osaa nimetä käytettävän prosessin sähköiset ja mekaaniset osat siinä laajuudessa kuin se on tarpeen kokonaisuuden ymmärtämisen kannalta esim. yksikkösäädin ja siihen liittyvät mittaus ja säätöpiirit. osaa työtä tehdessään ottaa huomioon työturvallisuusmääräykset, osaa asentaa anturit ja toimilaitteet (kenttälaitteet) asennusohjeiden mukaisesti sekä osaa tehdä anturien, toimilaitteiden ja käyttölaitteiden vaihto- ja testaustöitä. osaa tehdä yksinkertaisia kokoamis- ja muutostöitä osaa paikallistaa järjestelmissä ilmeneviä mekaanisia vikoja. osaa tehdä yksinkertaisia väyläjärjestelmien asennus- ja korjaustöitä osaa ottaa käyttöön asentamansa väylä-järjestelmän\n19 19 Mittaus- ja säätötekniikan osaaminen osaa tehdä mittauksia liittyen prosessissa käytettäviin ohjaus- ja tiedonsiirtojärjestelmiin osaa järjestelmää hyväksikäyttäen käsitellä analogisia tulo- ja lähtöviestejä. osaa käyttää automaatiojärjestelmän käyttöliittymää mittauksessa ja ohjauksessa sekä tiedonkeruussa. osaa kertoa prosessiautomaatiossa käytettävien mittauksien toteutusperiaatteet osaa tehdä antureiden, lähettimien ja muuntimien yksinkertaisia kalibrointi-, säätö- ja huoltotöitä osaa kertoa säätöpiirin muodostumisen, säätötavat ja säätömuodot. osaa kertoa P-, PI- ja PID-säädön periaatteet ja tehdä parametrointeja säätimelle osaa asentaa yksikkösäätimen ja säätöpiirissä käytettävät mittalähettimet sekä liittää niitä johonkin tiedonsiirtoväylään. osaa sähköisesti ja pneumaattisesti liittää venttiilejä ja toimilaitteita säätöjärjestelmään. Huolto ja kunnossapitotyöt osaa käyttää jotakin teollisessa toimintaympäristössä käytettävää kunnossapidon tietojärjestelmää ja osaa suorittaa sen mukaisia yksinkertaisia huoltotoimenpiteitä osaa kertoa ennakoivan huollon merkityksen käynnissäpidolle osaa mittauksien, merkkilamppujen ja ohjelmallisten työkalujen avulla suorittaa vianetsintää automaatiojärjestelmän mittausja ohjaussovelluksissa. osaa tehdä mittauksia, kuten esim. liike, nopeus, kiihtyvyys tai tärinä ja käyttää saamaansa tietoa huollontarpeen arvioinnissa. Yhteinen keskeinen osaaminen osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti Luokkaopetus, pari- ja ryhmätyöskentely, verkko-opetus, työsalityöskentely ja itsenäinen opiskelu, työssäoppiminen sekä oppimistehtävät Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Tuloksellinen ja taloudellinen toiminta (yrittäjyys) 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen kriteerit tai valitsee ohjattuna tilanteeseen valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen sopivan työmenetelmän ja välineet työmenetelmän ja hyväksyttävän lopputuloksen välineet hyväksyttävän lopputu- saamiseksi loksen saamiseksi. tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltami-seen ohjausta toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti selviytyy työtehtävästä omaaloitteisesti toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi. selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti. kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi arvioi ohjattuna omaa työtään. arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimuksiin perustuen työskentelee välttäen turhaa pyrkii työskentelemään kustannus- työskentelee kustannus- ja materiaalitehokkaasti hävikkiä ja materiaalitehokkaasti työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ohjeiden mukaisesti käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna valitsee ja käyttää tarvikkeita ja materiaaleja annettujen dokumenttien ja ohjeiden mukaan tunnistaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmien ja kaavioiden avulla tärkeimmät komponentit osaa ohjattuna etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi arvioi valitsemiensa työmenetelmien soveltuvuutta työn edetessä käyttää ja huoltaa työvälineitä oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisesti käyttää tarvikkeita ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla. paikantaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmista ja kaavioista eri komponentit sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ottaen huomioon materiaali- ja energiatehokkuuden osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoi- hyödyntää työssään sähköja/tai automaatio suunnitelmia ja kaavioita osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta sekä tehdä johtopäätöksiä\n20 20 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka suullisesti tai kirjallisesti. asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja seksi. ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon toimii innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa tekemällä prosessiautomaatioalan työpaikalla tai muussa mahdollisimman hyvin em. oloja vastaavassa paikassa keskeisen osaamisen perustöitä kenttälaiteasennuksissa tai huolto- ja kunnossapitotöissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näyttösuunnitelma tekee perustöitä kenttäasennuksissa tai huolto- ja kunnossapitotöissä. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinnasta perustyömenetelmien hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä ammattietiikka. Näyttöajankohta 2-3 lukuvuosi Näyttöympäristö Oppilaitos ja/ tai työssäoppimispaikka Muu arviointi Kirjalliset tehtävät ja kokeet, oppimis- ja harjoitustehtävät, työselosteet, aktiivinen osallistuminen opiskeluun sekä työssäoppimisen arviointi. Arvioijat Arvioijina toimivat tutkinnon osaa opettaneet opettajat. Ammattiosaamisen näytön arvioijina toimivat työssäoppimissuunnitelmassa nimetyt henkilöt, ammatillisten aineiden opettajat ja työpaikkaohjaajat yhdessä tai erikseen tai oppilaitosnäytössä ammatillisten aineiden opettajat. KIINTEISTÖJEN AUTOMAATIO- JA TIETOJÄRJESTELMÄT 10 OV Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan suorittajalla tulee hallita kohdan mukainen sähköturvallisuus- ja sähkötyöturvallisuusosaaminen. Hänen tulee tuntea turvasuojaustoimintaan liittyvät säädökset ja määräykset sekä turvasuojaajakortin myöntämiselle asetetut vaatimukset. KIINTEISTÖJEN SÄHKÖTEKNISTEN TIETOJÄRJESTELMIEN ASENNUKSET Yleiskaapelointityöt : osaa yleiskaapelointiin liittyvät piirrosmerkit ja tuntee järjestelmäkaaviot osaa asentaa yleiskaapeloinnin parikaapelit valmistajan ohjeiden mukaan ottaen huomioon emc- suojaukseen liittyvät vaatimukset\nOPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA. Tekniikan ja liikenteen ala. Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto\nOPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Tekniikan ja liikenteen ala Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto Sähkö- ja automaatiotekniikan koulutusohjelma Sähköasentaja Opetushallituksen perusteet


Ihanat naiset – Blyygi Blumsteri\n14.4.2018 15.4.2018 blyygiblumsteri\nMitä tapahtuu naisten saunaillassa? No, syödään tietysti hyviä ruokia ja avataan herkullinen parsakausi. Seuraksi maistellaan kuohujuomaa ja hyviä viinejä. Vaihdetaan kuulumiset ja skoolataan elämän suurille ja pienille voitoille. Silitellään pois murheet ja mennään saunaan.\nMitä tapahtuu naistensaunassa? Istutaan sisarellisesti vierivieressä lauteilla. Ryhmärasvataan naamaan ihmeitä tekeviä voiteita, jäähdytellään napasillaan terassilla naapureiden iloksi ja vaihdetaan viimeisimmät vinkit naisen elämään. Ihmetellään synnyttävän miehen mysteeriä.\nNaistensaunassa kuultua: Kun nainen tulee tiettyyn ikään niin alapääkin alkaa hiota. Nivuset kostuvat ja kehittävät kiusaavaa tuoksua. Mutta ei hätää naiset, pyöritellään rexonat reisille, niin elämä taas hymyilee. Kiitos seurasta ihanat naiset!\nRuoka & viini, Yleinenmuuta, ruoka\nEdellinen artikkeli Atlantis – fantastista fantasiaa\nSeuraava artikkeli Loopin kasvisbrunssi


Muunna yksiköstä g/m³ yksikköön Ounce per gallon (US fluid) (Gramma kuutiometriä kohti yksikköön Ounce per gallon (US fluid))\nGramma kuutiometriä kohti to Ounce per gallon (US fluid)\nMuunna yksiköstä Gramma kuutiometriä kohti yksikköön Ounce per gallon (US fluid) (g/m³ yksikköön Ounce per gallon (US fluid)):\nTämän laskimen avulla muunnettava arvo voidaan syöttää alkuperäisen mittayksikön kanssa yhdessä, esimerkiksi '334 Gramma kuutiometriä kohti'. Tätä tapaa käytettäessä voidaan käyttää joko yksikön täyttä nimeä tai sen lyhennettäesimerkiksi 'Gramma kuutiometriä kohti' tai 'g/m3'. Laskin valitsee tämän jälkeen muunnettavan yksikön kategorian, tässä tapauksessa 'Tiheys'. Tämän jälkeen laskin muuntaa syötetyn arvon tunnettuun, soveltuvaan yksikköön. Löydät tuloslistalta myös alun perin haluamasi muunnoksen. Arvo voidaan vaihtoehtoisesti myös syöttää seuraavasti: '1 g/m3 to Ounce per gallon (US fluid)' tai '81 Gramma kuutiometriä kohti -> Ounce per gallon (US fluid)' tai '10 g/m3 = Ounce per gallon (US fluid)' tai '30 Gramma kuutiometriä kohti to Ounce per gallon (US fluid)'. Tässä käyttötavassa laskin selvittää välittömästi mihin yksikköön alkuperäinen arvo on tarkoitettu muunnettavaksi. Riippumatta siitä, mitä vaihtoehtoa käytetään, vältetään tällä tavalla oikean valinnan etsintä pitkältä listalta kategorioita ja tuettuja yksiköitä. Laskin hoitaa valinnan, mahdollistaen näin laskutoimituksen suorittamisen vain sekunnin murto-osassa.\nLaskin tukee myös matemaattisten lausekkeiden käyttöä. Numeroita voidaan siis laskea sekä yhteen, esimerkiksi '(64 * 56) g/m3', mutta myös erilaisia mittayksiköitä voidaan laskea yhteen suoraan muunnoksen kautta. Laskutoimitus voi esimerkiksi näyttää seuraavalta: '334 Gramma kuutiometriä kohti + 1002 Ounce per gallon (US fluid)' tai '33mm x 94cm x 50dm = ? cm^3'. Näin yhteen laskettujen mittayksiköiden tulee luonnollisesti sopia yhteen ja toimia samassa laskutoimituksessa.\nKuinka monta Ounce per gallon (US fluid) on yhdessä Gramma kuutiometriä kohti?\n1 Gramma kuutiometriä kohti [g/m³] = 0,000 133 526 471 237 77 Ounce per gallon (US fluid) - Mittayksiköiden laskuri, jonka avulla arvoja voi muuntaa arvoja esimerkiksi yksiköstä Gramma kuutiometriä kohti yksikköön Ounce per gallon (US fluid).


Jänis jäi kiinni aitaan Raisiossa - Lähialue - Turun Sanomat\nts.fiTarjouksetTyöpaikatVerkkokauppaPerjantai 27.3.2015Sauli, SaulTilaa TSAsiakaspalveluMediamyyntiSääTurku +5 °Lue näköislehteäLähetä kuvaJätä uutisvinkkiUutisetTurun SeutuKotimaaTalousUlkomaatOikaisutSääUrheiluTS KiekkoTS FutisMoottoriurheiluF1RalliMuutKolumnitKulttuuriElokuvatKirjatMusiikkiNäyttelytNäyttämötaideKolumnitLukemistoTeematAuto ja liikenneTS KotiMatkailuTS RuokaTS HyvinvointiTiedeLuonto110 Hyvää tekoaMielipiteetPääkirjoituksetKolumnitAliotBlogitLukijoiltaLukijan kolumniKeskustelutViihdeKuvatTSTVMenovinkitTS+EduskuntavaalitUutisetTurun SeutuUrheiluTSTVTS+EduskuntavaalitRSSJuuri nyt »Venäjän maalivahti sai soihdun päähänsäFacebookTwitterInstagramJänis jäi kiinni aitaan RaisiossaLähialue|Turun Sanomat26.4.2012 9:10Varhain torstaiaamuna pelastuslaitos sai hälytyksen Raision Juhaninkujalle. Ilmoittajan mukaan asuinalueella olevaan aitaan oli jäänyt kiinni jänis.Vielä ei ole tietoa, oliko eläin jäänyt satimeen keväthuumassa tai takaa-ajettuna. Kirjoita uusi viesti Nimi tai nimimerkki Otsikko Viesti TS:n Verkkokeskustelun säännöt Viesti lähetetty!Keskusteluja julkaistaan arkisin kello 9–22 ja viikonloppuisin kello 14–22. Virhe viestin lähetyksessä. TS:n verkkokeskustelun säännöt\nvai oliko rusakkoToivottavasti pupu on saanut asinamukaisesti kriisiapua.Onko kiinni juuttumisen syitä todellakin tarkoitus vielä selvitellä?"uutiskynnys alhaalla" kirjoitti 26.4.2012 9:29Tee ilmoitusKirjoita vastaus viestiin Nimi tai nimimerkki Otsikko Viesti TS:n Verkkokeskustelun säännöt Peruuta Viesti lähetetty!Keskusteluja julkaistaan arkisin kello 9–22 ja viikonloppuisin kello 14–22. Virhe viestin lähetyksessä. TS:n verkkokeskustelun säännöt\nTee ilmoitus sopimattomasta viestistä Viesti Peruuta Ilmoituksesi on siirtynyt käsittelyyn. Virhe ilmoituksen lähetyksessä.RusakkoKai soititte hätäkeskukseen ja järjestitte jänikselle kriisiapua, voi pyhä sylvi."Kag" kirjoitti 26.4.2012 13:32Tee ilmoitusKirjoita vastaus viestiin Nimi tai nimimerkki Otsikko Viesti TS:n Verkkokeskustelun säännöt Peruuta Viesti lähetetty!Keskusteluja julkaistaan arkisin kello 9–22 ja viikonloppuisin kello 14–22. Virhe viestin lähetyksessä. TS:n verkkokeskustelun säännöt\nTee ilmoitus sopimattomasta viestistä Viesti Peruuta Ilmoituksesi on siirtynyt käsittelyyn. Virhe ilmoituksen lähetyksessä.Eläinten maailmaEsitän vienon toivomuksen, että tämä merkittävä uutinen olisi perjantain paperilehdessä ison otsikon alla ja ainakin kahden palstan juttuna. Voittaa nimittäin jo taannoisen kissanmurhan yritystä koskeneen jutun. Ja sen, kun kissa oli kiivennyt puuhun."J-jussi" kirjoitti 26.4.2012 15:52Tee ilmoitusKirjoita vastaus viestiin Nimi tai nimimerkki Otsikko Viesti TS:n Verkkokeskustelun säännöt Peruuta Viesti lähetetty!Keskusteluja julkaistaan arkisin kello 9–22 ja viikonloppuisin kello 14–22. Virhe viestin lähetyksessä. TS:n verkkokeskustelun säännöt\nTee ilmoitus sopimattomasta viestistä Viesti Peruuta Ilmoituksesi on siirtynyt käsittelyyn. Virhe ilmoituksen lähetyksessä.päivän piristysLisää tällaisia uutisia, kyllä jäi presidentin valtiovierailu taas toiseksi. "Mauno" kirjoitti 28.4.2012 14:50Tee ilmoitusKirjoita vastaus viestiin Nimi tai nimimerkki Otsikko Viesti TS:n Verkkokeskustelun säännöt Peruuta Viesti lähetetty!Keskusteluja julkaistaan arkisin kello 9–22 ja viikonloppuisin kello 14–22. Virhe viestin lähetyksessä. TS:n verkkokeskustelun säännöt\nTee ilmoitus sopimattomasta viestistä Viesti Peruuta Ilmoituksesi on siirtynyt käsittelyyn. Virhe ilmoituksen lähetyksessä.Uusimmat uutiset22:45Venäjän maalivahti sai soihdun päähänsä22:04NBA-tähti Durantin kausi ohi22:03Nobel-palkittu ruotsalaiskirjailija Tranströmer kuollut22:02Valtuustolle aloite paperittomien terveyden hoitamisesta22:01Suomen luokitus ennallaan22:01Päätettiinkö turvaovesta liian hätäisesti vuoden 2001 terrori-iskun jälkeen?KotimaaPäätettiinkö turvaovesta liian hätäisesti vuoden 2001 terrori-iskun jälkeen?Etelä-Pohjanmaan käräjäoikeus vangitsi kolme törkeästä ryöstöstä epäiltynäJäänmurtajalakon sovittelu jatkuu maanantainaLakko näkyisi ruokakaupoissa pitkällä viiveelläPolttaripila aiheutti suuren pelastusoperaation HelsingissäValtakunnansovittelija: Jäänmurtolakossa ei vielä sopuaTS FacebookissaTS+Luonto Plus Parmaharjun luontopolulla - katso ohjelmaTS:n uutisminuuttiSähköiset vesipiiput koulujen riesaPysyykö yhtye samana, kun soittajat vaihtuvat?Kuntokeskuksista valitetaan yhä enemmän”Älä luovuta, usko, ole tyytyväinen”TSTV - Uusimmat


Ei lapsia tehdä...niitä saadaan: Pohdintoja\nOlemme viime viikkoina mieheni kanssa puhuneet mahdollisuudesta olla lapseton...vapaaehtoisesti lapseton...voimmeko koskaann olla vapaaehtoisesti lapsettomia, kun kuitenkin vielä ainakin toistaiseksi pienimuotoisesti yritetään ja jos päädytään siihen että yritys jää vain clomeihin eikä mennä rajumpiin hoitoihin.\nSiis voiko monta vuotta yrittänyt pari olla vapaaehtoisesti lapseton, jos jossain välissä päättää että antaa asian olla, meillä on hyvä kaksin...vai mitä hittoa me olemme. En kuitenkaan halua loppuelämääni olla Lapseton, se jota surkutellaan kun ei ole äidiksi tullut.\nJa tällähetkellä haluan ottaa elämäni haltuun ja päättää itse olenko lapseton vai en. Siksi yritys ei ole enää pakonomaista, seksi on mukavampaa ja olokin rennompi. Mitään ei ole pakko tehdä, eikä mikään ole vielä varmaa ja lopullista...sillä mehän vain yritämme ;)\nTiki 9. elokuuta 2012 klo 11.31\nMä koitan välttää myös toivoa ja stressiä. Touhuillaan touhuamisen ilosta, eikä vaan lapsen saantia varten. En ostele testejä, enkä odota edes hoidoilta mitään. En edes tiedä vielä haluanko niihin. Tänään en halua.\nLapsettomuusuteluihin olen alkanut vastaamaan suoraan. Ihmiset menee nikolai, kun sanoo että me ei saada lapsia. Sitten pahoitellaan. Vastaan vaan normaalisti ettei haittaa, on ihan jees olla epäonnistunut naisena. En tietty ihan kaikille noin sano, mutta ihmisille joihin uskallan luottaa ja jotka kestää näpäytyksen.\nTiki 9. elokuuta 2012 klo 11.33\nNikolai =hämilleen (argh vihaan kännydatausta ja ennakoivaa tekstin syöttöä)\nSusku 9. elokuuta 2012 klo 11.58\nMinulla on vähän saman tyyppisiä aatoksia tällä hetkellä. Ei tunnu kovin houkuttelevalta lähteä hoitoihin, ennemmin tavallaan annan periksi ja luotan, että luonto toimii niinkuin pitääkin. Clomit minullakin käytössä ja se saa toistaiseksi riittää. Ei ne lapset ole kuitenkaan ainut asia elämässä, onhan sitä paljon muutakin. Vaikkakin haluaisin äidiksi joskus tulla ja muutenkin kasvattaa perhettä, täytyy kuitenkin pysyä positiivisena ja rakentaa elämän muita osa-alueita. Lapsettomuus kuitenkin myös mahdollistaa paljon muuta sisältöä elämään. Näin ainakin tällä hetkellä haluan ajatella.\nTiki: Aika hyvin muuten näpäytetty :D\nMinna 21. elokuuta 2012 klo 13.02\nVähän samoja ajatuksia on myös täällä. Ollaan miehen kanssa jo suunniteltu elämää myös ilman lapsia ja sekin elämä näyttää mukavalta. Silti haluttiin nyt selvittää se, että voidaanko saada vauva hoidoilla ja sitten kun se kortti on katottu, niin voidaan rauhassa suunnitella elämää sen mukaan. En näe syytä siihen, miksei viihdyttäisi ihan kahestaankin :)\nOllaan siis oltu neljä vuotta ilman ehkäisyä ja ensimmäisen yritysvuoden jälkeen söin kahteen kiertoon clomeja, mutta hoitovaste oli melko huono. Nyt tänä kesänä ollaan taas aloitettu hoidot julkisella ja nyt on toinen pistoskierto menossa. Selvää syytä lapsettomuuteen ei ole. Haluttiin alottaa hoidot nyt, ettei tarvi elää enää yhtään vuotta jossitelleen, että entäs jos.. Katsotaan mitä tapahtuu, mutta inseminaatiota pidemmälle mekään ei olla valmiita menemään..\nOon onneksi vielä sen verran nuori, ettei ainakaan vielä ole hirveesti tullut uteluja lapsen hankkimisesta.


Nettikasinoiden salaisuudet - nämä viisi vinkkiä pidetään visusti salassa\nNettikasinoiden salaisuudet: nämä viisi vinkkiä pidetään visusti salassa\nNettikasinoilla pelaaminen ei ole koskaan ollut yhtä suosittua kuin nykyään. Kun nettikasinot 90-luvun puolivälissä alkoivat valloittaa maailmaa, niiden suosio suorastaan räjähti. Se ei ole mikään ihme, sillä rahapelien pelaaminen ja uhkapelit ovat olleet suosiossa jo tuhansia vuosia. Kun nettikasinot sitten toivat uhkapelaamisen mahdollisuuden suoraan pelaajien olohuoneeseen, pelaajat suorastaan rynnivät ovista sisään. Lue lisää – Nettikasinoiden salaisuudet.\nVaikka nettikasinot ovat olleet olemassa jo pari vuosikymmentä, on olemassa edelleen muutamia salaisuuksia, jotka nettikasinot pitävät visusti itsellään. Tässä artikkelissa paljastamme viisi nettikasinoiden salaisuutta.\nNettikasinoiden salaisuudet: näitä et tiennyt\nKasinot pitävät muutamat asiat visusti itsellään eivätkä mainosta niitä pelaajille. Alla paljastamme muutamat nettikasinoiden piilottelemat salaisuudet. Tiesitkö vielä näitä?\nKoska nettikasinoala kasvaa koko ajan ja kilpailu on kovaa, kasinoiden pitää koko ajan keksiä uusia tapoja houkutella pelaajia ovestaan sisään. Ilmaiskierroksia voi olla jaossa ensimmäisen talletuksen yhteydessä, mutta tiesitkö, että joskus ilmaiskierroksia on jaossa tiettyihin uusiin peleihin?\nKasinot saattavat promota uusia kolikkopelejä tarjoamalla pelaajille ilmaiskierroksia (joskus jopa ilman talletusta) pelattavaksi tietyissä uusissa peleissä. Tällaisia tarjouksia varten kannattaa liittyä kasinon sähköpostilistalle, nimittäin voit saada kasinoiden ilmaiskierrostarjoukset suoraan omaan sähköpostiisi.’\n2. Pitäisikö maksimipanoksella pelata?\nMonet nettisivut kehottavat pelaajia aina aktivoimaan kaikki voittolinjat pelissä. Sanotaan, että kaikkien voittolinjojen aktivoiminen parantaa mahdollisuuksia voittoon. Näin ei kuitenkaan ole, sillä pelin palautusprosentti on aina sama huolimatta siitä, pelaatko yhdellä aktiivisella voittolinjalla vai maksimilinjoilla.\nJos pelikassasi on siis pieni, voit panostaa peliin vain yhden voittolinjan ollessa aktiivisena ja näin ollen (pelistä riippuen) voit jopa panostaa vain sentin per kierros. Kannattaa tietysti muistaa, että voittosummat ovat myös sen mukaisia.\n3. Tarkista kolikkopelien maksutaulukot\nEnnen pelaamisen aloittamista on syytä tutkia maksutaulukkoa. Maksutaulukossa nimittäin kerrotaan, millaisia voittoja pelistä voi saada ja millaisia bonusominaisuuksia on luvassa. Joissakin peleissä bonustoimintoja ei ole lainkaan, kun taas toisessa pelissä niitä saattaa olla saatavilla huima määrä. Tutkimalla maksutaulukkoa etukäteen varmistat, että pääset pelaamaan mahdollisimman tuottoisaa ja viihdyttävää peliä.\n4. Pelaa ilmaiseksi\nParas tapa venyttää omaa pelikassaa ja nauttia pelaamisesta mahdollisimman pitkään on hyödyntää peleissä mukana olevia demoversioita. Suurin osa kolikkopeleistä ja myös jotkut pöytäpelit ovat pelattavissa demoversiona, mikä antaa pelaajille hyvän mahdollisuuden testata pelin ominaisuuksia ja toimintoja rauhassa ennen kuin he laittavat omaa rahaa likoon.\nEtenkin blackjack on sellainen peli, jota kannattaa ensin harjoitella ilmaiseksi. Pääset ilmaispelin avulla kiinni strategiaan ja pelin kulkuun ja voit vaihtaa oikean rahan moodiin myöhemmin, kun osaat pelata peliä saumattomasti.\n5. Kasinoiden erikoisbonukset\nJos olet joskus vieraillut nettikasinolla, olet varmasti törmännyt tavallisiin kasinobonuksiin. Niitä voi olla saatavilla esimerkiksi ilman talletusta tai ensimmäisen talletuksen yhteydessä. Kampanjasivuilta saattaa löytyä myös päivittäisiä tai viikoittaisia tarjouksia, joista pelaajat voivat ottaa hyödyn irti.\nMutta tiesitkö, että joskus kasinoilla on erikoisbonuksia ja promootioita, joita ei mainosteta kasinon kampanjasivuilla? Tällaisiin bonuksiin pääsee kiinni vain liittymällä kasinon sähköpostilistalle. Voit saada tiedon näistä bonuksista suoraan omaan sähköpostiin ja voit hyödyntää esimerkiksi eksklusiivisia tarjouksia.\nNettikasinoiden salaisuudet – Valitse turvallinen nettikasino meidän kauttamme\nSaatat olla jo innoissasi aloittamassa nettikasinolla pelaamisen – hienoa! Mutta laita jäitä vielä hetkeksi hattuun. Ensimmäinen askel pelaamisen aloittamisessa on valita turvallinen kasino, joka tarjoaa luotettavan ja viihdyttävän pelikokemuksen. Meidän sivuillamme on arvosteltu hurja määrä laadukkaita kasinoita kattavasti ja huolellisesti. Katsomme arvosteluissa pelaajien kannalta oleellisia seikkoja, kuten rahansiirtoja, pelivalikoimaa, asiakaspalvelua, bonuksia, lisenssiä ja muita toimintoja.\nLukemalla arvosteluja pelaajat voivat vertailla kasinoita huolellisesti ja saada hyvän kuvan siitä, mitä kasinoilla on tarjolla. Kun sopiva kasino on löytynyt, he voivat liittyä sille joko perinteisesti täyttämällä rekisteröitymislomakkeen tai pelaamalla ilman rekisteröitymistä.\nNettikasinoiden salaisuudet – Talletusbonuksia ensimmäisen talletuksen kylkiäisenä\nKun olet valmis tekemään ensimmäisen talletuksen, voit siinä sivussa napata talteen bonusrahaa, ilmaiskierroksia, käteispalautuksia ja muita etuja. Bonukset kannattaa hyödyntää omissa suosikkipeleissä.\nMuista vain tutustua bonuksiin asetettuihin kierrätysvaatimuksiin ja ehtoihin huolellisesti ennen kuin nappaat bonukset parempiin suihin ja aloitat pelaamisen. Muistathan pelata aina vastuullisesti, maltilla ja omien rajojesi ja pelibudjettisi puitteissa.


Miten Tulosta kalvot Canon Inkjet - Tietokone Knowledge - lodgianlocator.com\nMiten Tulosta kalvot Canon Inkjet\nCanonin mustesuihkutulostimet tulostaa suihkuttamalla kerroksia pieniä pisaroita mustetta paperille tai painomedian. Monet kalvoarkkia on suunniteltu käytettäväksi mustesuihkutulostimissa, ja voit luoda ammattimaisia kalvot Canonin tulostimen. Kuitenkin, sinun on käytettävä asianmukaista menettelyä varmistaa, että kalvoarkkia tulostaa oikein.\n1 Kytke Canon mustesuihkutulostimen. Poista kaikki paperit syöttöpohjan.\n2 Aseta yksi inkjet avoimuutta arkki paperia syöttöpohjan, että työnnät sitä niin, että karkea puoli arkki on ylöspäin niin levy on ladattu tulostimeen. Jos avoimuutta arkki on valkoinen paperi tai muovi nauhan toiseen päähän, syöttää tämän pää tulostimeen lokeroon ensin auttaa tulostimen syötteen vetää levyn tulostimeen.\n3 Aseta kuva tai asiakirja, jonka haluat tulostaa ja valitse "Tulosta ..." vaihtoehto-ohjelman tulostat kuvan tai asiakirjan. Kun tulostin -ikkuna, valitse Canon tulostin ja napsauta "Tulostimen ominaisuudet" tai "Tulostimen asetukset" -painiketta.\n4 Siirry paperia vaihtoehtoja Canon Inkjet vaihtoehdot ikkuna. Valitse "Avoimuus", kuten paperin tyyppi ja napsauta sitten "OK" Hyväksy muutos ja sulje ikkuna.\n5 Klikkaa "Tulosta" -painiketta alkaa tulostaa kuvan tai asiakirjan päälle avoimuutta arkki.\n6 Aseta ylimääräisiä kalvoarkkia tarpeen, aina työntämällä ne yksi kerrallaan karhea puoli ylöspäin.\n7 Aseta yksi arkki tavallista valkoista paperia Canon inkjet n paperikasetin. Paina "Feed" -painiketta tulostin syöttää paperiarkin tulostimen läpi imeä ylimääräisiä muste jääneet avoimuutta painatusmenetelmä.\nJos mahdollista, tulosta vain yksi avoimuuden arkki kerrallaan. Levyt eivät ime mustetta sekä paperi-, joten mustetta voidaan jättää tulostimen sisällä ja aiheuttaa tahraa teidän seuraavan levyn. Running valkoinen paperi tulostimen läpi levyjen väliin voi parantaa tulostuslaatua.\nAnna tulostusvalikosta uudelleen ja käyttää Canonin mustesuihku n tulostimen asetukset määrittää paperin tyyppi takaisin vakiopaperia kun olet lopettanut tulostuksen kalvoarkkia.\nAnna lisäaikaa kalvoarkkia kuivua ennen kuin kosket mustetta tai annetun jotain niiden päälle.\nMiten automaattisesti puhdistaa Canon Inkjet Cartridge\nMiten kierrättää Canon Inkjet Cartridge\nMiten Tulosta CD Canon Pixma\nMiten Tulosta Kalvot kanssa Mustesuihkutulostimet\nMiten Tulosta Kuvien Canon IP2600 -sarjan kirjoitin\nMiten Tulosta tarrat Canon MX310?\nMiten Tulosta kirjekuoret Canon MX330\nMiten Täytä Canon Inkjet CL-211\nMiten Tulosta kuvia Canon 250 tulostin\nKuinka Laita kotivideot iPodilla\nMiten saada ilmainen Kirjat Nook Color\nMiten korjata HP Designjet\nMitä Erilaisia Langattomat laitteet?\nMiten Mainosta foorumin Web\nMiten järjestää ystäviesi tuoteryhmistä Facebookissa\nMiten Asenna & Reboot Dell Inspiron 1200\nMiten Jaa USB Laajakaista\nMiten saada YouTube-videoita Plex Johonkin Roku Box\nKuinka käyttää Netgear CVG834G yksinkertaisena Modem


Kasvavan Pk-yrityksen johdon talouden raportointi\nMikkola, Iida (2017)\nTyöskentely lähti tarpeesta selvittää mitä kaikkea kasvavan yrityksen pitäisi raportoida, jotta se palvelisi parhaiten työskenteleviä osakkaita ja taloudellista raportointia hyödyntäviä henkilöitä. Työ toteutettiin Aste Finland Oy:lle, jossa opinnäytetyön tekijä itse työskentelee ja on mukana tuottamassa taloudellista raportointia. Aste Finland Oy on vuonna 2010 perustettu forssalainen ammattikylmälaitevalmistaja.\nTyön tarkoituksena on selvittää mitä kasvavassa yrityksessä kannattaa raportoida ja seurata ja sitä kautta muodostaa strateginen opas raportointiin, jota voivat hyödyntää niin työskentelevät osakkaat, että muut henkilöt, jotka tarvitsevat työssään taloudellista raportointia. Oppaasta saadaan apua ongelmiin, jotka liittyvät taloudellisten raporttien muodostamiseen eli siihen, mitä tietoja siihen kerätään ja mistä kerätty tieto muodostuu.\nTeoriapohja tutkimukselle kerättiin alan kirjallisuudesta. Tutkimusmateriaali kerättiin ensin antamalla työskenteleville osakkaille kyselylomakkeet, joiden pohjalta tehtiin haastattelut. Haastattelut nauhoitettiin. Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena.\nTyön tuloksena valikoituivat tunnusluvut, jotka tulevat osaksi neljännesvuosittaista tulosraportointia, joka toteutetaan Powerpointin muodossa. Kuukausiraportoinnin osalta graafiseen osuuteen paneudutaan enemmän, koska jokainen työskentelevä osakas piti tätä tärkeimpänä. Osakkaat kokivat, että graafinen osuus palvelee parhaiten kehityksen seuraamista. Nykyinen graafinen osuus muokataan yksinkertaisemmaksi ja asteikko paremmin palvelemaan osakkaiden tarpeita.