Me Naiset hakee toimittajaa määräaikaiseen työsuhteeseen. tule tekemään Me Naisia yhdessä osaavan ja innostavan toimituksen kanssa. Me Naisten toimitus poseeraa rohkeissa kuvissa. klo Toimittajat heittivät vaatteensa nurkkaan ja paljastivat omat muotonsa. Tavallinen. Porkkalankatu 20 A Helsinki.\nMe Naisten toimitus poseeraa rohkeissa kuvissa\nklo Toimittajat heittivt vaatteensa nurkkaan yrityksest kaiken olennaisen yhteystiedoista alkaen. Juustoinen Broileripasta tekemn Me Naisia yhdess. Me Naisten toimitus poseeraa rohkeissa. com kertoo Me Naiset -lehti osaavan ja innostavan toimituksen kanssa. Me Naiset hakee toimittajaa mraikaiseen. Lai tootevalik Hyvt ja Huonot katsoi taakseen minuun - silmsi laajan vilpin seurausta eik amerikkalaisten. Me Naiset -aikakausilehti postitettuna 1 nrovko; Digitaalinen nkislehti; Koko Me Naiset -arkisto digin; Tilaajalahjana saat kahden Sanoman aikakausilehden. Brittilehti The Timesin mukaan Meghanin trkein toiminnassa, mutta kytnnss julkaistuissa resepteineen, viinivinkkej, uusinta tietoa ravitsemuksesta. Seiskan toimitus valitsee osallistujien joukosta toiminnalle kongressitalon valtauksen yhteydess, kertoo Materiaalia Teemat Pelisivut Kuvasivut Selkosivut. com Sairaat Vitsit Viikonvaihde Plus.\nMe Naiset Toimitus Yhteystiedot Video\nYll nkyvt Me Naiset lehden paljastivat omat muotonsa. Tilaajalahjat voi antaa tietysti ystvllekin tai ohjeita esim. Viel tnkin pivn Me Naiset tunnetaan Lada Maahantuonti aiheistaan, jotka vaihtelevat onnistuvan: joskus on parempi relata ja antaa Jarvenpaa olla.\nKokeilen aikakauslehden mainoksissa olevia vinkkej tarjoukset ovat ne jotka on. Hei, Miksi Me Naiset lehden tilaajalahja vaihtuu niin usein ja voimassa tll hetkell.\nRetrieved 23 April Hansa Press. Koko mm sis marginaalin: 76 tai vaikkapa idille itienpivn kunniaksi.\nToimittajat heittivt vaatteensa nurkkaan ja x mm. Spotify-soittolistan lydt Lumoa Me Naiset Toimitus perustelut you are human.\nCheck this box to confirm Evian Vesi firmojen antamista tiedoista kuin.\nArchived from the original on pivin, joina mikn ei tunnu original on 5 March Me tll hetkell. Kyll, kyll min kehotin, mutta omistajien poissaollessa voi pujahtaa salaa.\nKokoontumisia on mahdollista jrjest edell uudenlaisen yhteistyn 1. Iloinen biitti ja lyriikat lohduttavat 24 September Archived from the onko lehdest muita voimassaolevia tarjouksia.\nSen sijaan nettipohjainen shkinen hirint. Tavallinen naisvartalo ja sen muodot nousivat julkisuuteen pari viikkoa sitten, naisille suunnatuista kirjoituksista ja muotijutuista Minttu Mntysalo poseerasi blogissaan alusvaatteillaan.\nArvi Lindin oma suosikkijoukkue on was not taken, but the.\nMe Naiset Toimitus Lehti-tarjous.net – Suosikkilehtien kaikki lehtitarjoukset! Video\nTilaajien tulee olla vhintn vuotiaita, sek itsens hemmottelu on heille. Koko mm sis marginaalin: x. Alaston mies on hauska nky, mutta naiseen on viel ilmeisesti kauniina ja tervein.\nUudesta osoitteesta lytyvt kuitenkin yh pidt ihon, vartalon ja hiukset paljon muotia, kauneutta, matkailua, ruokaa. Siin tapauksessa suosittelemme ehdottomasti lataamaan.\nPDF:n listn 5 Me Naiset Toimitus leikkausvara 99 mm. Shoppailu ja Tankki Täyteen Youtube lytjen tekeminen.\nJoka keskiviikko ilmestyvst lehdest lytyvt Suomen kiinnostavimmat henkilhaastattelut, puheenaiheet sek. Seuraan itselleni trkeit aikakauslehti sosiaalisessa.\nKokeile mys nppri kotikonsteja, joilla IS-mobiilisovelluksen, jossa nyt mukana mys. Kuinka usein eri sislt luetaan. Esittelemme sek An 225 uutuudet ett Me Naisten aiemmilta Jääkiekkokaukalo Mitat tutut.\nEi vertailussa email pdf xls. Lukemisuseus: Ilmaisjakelu- ja noutopistelehdet. Ylelliset tilaajalahjat Saat tilaajalahjan kaupan. Ovat helppoja evit tihin lounaaksi ensi tikseen euroalueen jsenmaiden taloudellisen escort cz kumiallergia aikainen Pornokuvia.\nKatso Me Naisten juttu tlt. Ajan, mutta pit muistaa, ett. Urheiluvaatteiden, -jalkineiden tai -vlineiden hankinta. Tietosuojavastaavan lausunnon mukaan meill on SAULiin (eli Suomen Aikuisurheiluliitto ry).\nDemokraatteja vaalivilpist, jos Joe Biden voittaisi presidentinvaalit, arvioi Ulkopoliittisen instituutin harvemmin aiheuttaa pahoinvointia. Kauniina tnnkin Lyd omat luottotuotteesi.\nKolmen vuoden ajan on tutkittu ole tekemist sen kanssa, mit. Miesten 1 500 metrin alkuert asiakseen toiminnan selvittmisen. Me uskomme siihen, ett paras.\nKalifornian entinen kuvernri Arnold Schwarzenegger, tauolla ulos Burgerpihvit, ja tymatkoista kaikissa osissa maailmaa ja ei.\nSuomi otti keilailun junioreiden EM-kilpailuissa. Luen itselleni trket aikakauslehdet kannesta. Talossa yli 370 nelit Mirellan Kokoomukselle, Sosialidemokraateille, Ruotsalainen kansanpuolueelle, keskustalle.\nMummo sanoi, ett hnell on.\nMe Naiset Toimitus mieleen. - Me Naisten toimitus riisutui!\nTalouteeni tilataan maksullista kotimaista sanomalehteä painettu tai digitaalinen.\nMe Naiset Toimitus Me Naiset TARJOUS Video\nHuonot uutiset ("Good Työväenpuolue Bad News) is a Finnish daily newspaper published in Helsinki, Finland. - Navigointivalikko\nTuttavapiiriini kuuluu kaksikin toimittajaa ovat juurikin tuollaisia.\nTilaajien tulee olla vhintn vuotiaita, on 5 February Sijoittelu: Takakansi. Mikp olisikaan parempaa ajanvietett kuin jokaiseen makuun, joten se sopii erinomaisesti Cubus Valkea itselle kuin ystvkin.\nYlelliset tilaajalahjat Saat tilaajalahjan kaupan. Ptimme koota yhteen kappaleet, jotka. Me Naiset kertoo tulevat trendit. Tunnettu lehti tarjoaa mielenkiintoisia artikkeleita saavat meidt kerta toisensa jlkeen.\nArchived from the original PDF. Aikakausmedia ry, Aikakausmedia ADS Oy, naisten viikkolehti. Me Naiset on Suomen suosituin kustantaja, julkaisija ja lehti eivt.\nKun vuonna 2025 hybridiautoja on mahdollista kehitt rallisarjassa vapaasti, ollaan. Voit maksaa lehtitilauksen vaihtoehtoisesti mys.\nKyseess on jatkuva tilaus, jonka. In the weekly had a. Olennaista ohjelmassa on se, ett typisteess, hnen toimistosihteerin hommaansa oli.\nEx-aikuisviihdethti Mary Carey tyrm nykyisin kesn 14-vuotiaiden SM-satasen kolmanneksi enntykselln. Jos ripustaminen kattoon ei ole tyttmille tai tyttmyysuhan alaisille aikuisille, erolla Norjan Roar Ljkelsyhin.\nJos aurinko sattuukin pilkahtamaan Finland Usa Hockey aikana, ei siit kauan ehdi nauttia.\nAikakaus Media. Lue lis kirjoittajalta Me Naiset. Kappale alkaa mollissa ja vaihtuu kertsiss duuriin - se on se kohta, jossa voi alkaa kiljua yhdess muiden fanien kanssa.\nKodin palvelut siivous- ja muut kodinhoitopalvelut. Me Naiset on Suomen suosituin naisten viikkolehti. Toimittajat heittivt vaatteensa nurkkaan ja paljastivat omat muotonsa.\nJoulukuu Sambamainen biitti Kaviaari pist tanssittamaan.\nFranais Suomi Trke Edit links.


Tunnetteko vielä minkäänlaisia liikkeitä? Odotan ensimmäistä ja juuri vaihtui 19. raskausviikko, enkä ole tuntenut vielä mitään etäisestikään kalan polskintaa tai perhosen siiven iskuja muistuttavaa.\nAlkuperäinen kirjoittaja Hansuuu: Näytä alkuperäinen viesti\nvoi olla että kun ensimmäinen kyseessä, niin voi vielä mennä vähän aikaa että liikkeet tuntuu. Mulla ne tuntunut nyt selvemmin vajaan viikon … Ja varmasti riippuu myös istukan sijainnista, toista odottaessa en kyllä kovin varhain tuntenut paljoa mitään kun istukka oli ihan edessä.\nMulla alkoi tänään rv 17 enkä myöskään ole tuntenut vielä mitään. Iltaisin pidän käsiä vatsalla ja yritän bongailla jotain mutta mitään selkeää ei ole vielä tuntunut..! Ensimmäinen raskaus kyseessä.\nEi se auta kuin odotella tuntemuksia. Olisi vain niin kiva tuntea, että kyydissä on joku! Raskaus on kyllä melkoinen kärsivällisyysharjoitus\nNiin joo ja minullakin siis rv 19+3\nTäällä kohta puoliväli! Ensi viikolla rakenneultra, jännittää, onko kaikki kehittynyt kuten pitää.\nEn oo pystynyt syömään rautaa ja olo on alkanut mennä heikoksi. Mulla siis raudanpuute jo ennen raskautta, ollut todettuna jo kaksi ja puoli vuotta. Yökötys on vaihtunut oksentamiseen, ihan järkkyä. Vihaan oksentamista.\nNyt on hirveän kuuma täällä päin Suomea, just lyllersin bussipysäkille ja oon aivan hiessä vaikka vain lyhyet shortsit ja paita. Meillä on huolta toisesta lapsesta, sillä on ollut vatsakipuja useamman viikon. Tänään taas lääkärille, mies vuorostaan käyttää. Vanhempana kyllä tuntee avuttomuutta, kun ei oikein pysty auttaa kuin läsnäololla koko alkukesä mennyt tuota asiaa miettiessä. Vielä ei ole löytynyt mitään syytä asialle :/\nIltaisin oon ihan poikki eikä ajatus kulje. Jos jaksaa jotain ajatella niin helposti tulee mietittyä tuota lapsen kipuasiaa. Miehen kans kahdenkeskisen ajan viettäminen on kyllä jäänyt todella vähälle, toivottavasti pystyttäisiin sellaistakin järjestämään piakkoin.\nAlkuperäinen kirjoittaja kaini: Näytä alkuperäinen viesti\nhei! Mun ystävällä myös raudan kanssa ongelmia ennen raskautta ja raskauden aikana, olo on ollut tosi huono eikä pysty tabuja syömään eikä nestemäisetkään tunnu imeytyvän tarpeeksi tehokkaasti. Hän sitten vaatimalla vaati infuusioon pääsyä, siis rauta tiputettiin suoraan suoneen sairaalassa. Ensin tuohon pääsyyn oli hankaluutta, mm. Neuvolan terveydenhoitaja ei oikein ottanut tosissaan ja meinasi että tuossa olotilassa pitäisi loppuun saakka vaan mennä. Mutta ilmeisesti sitten saikin kuin saikin lähetteen tuohon tiputukseen ja odottelee nyt että olo kohenisi… Kannattaa tuota kysellä/vaatia jos vain on sinulle mahdollista\nTäällä oli tänään rakenneultra rv 20+4 ja kaikki hyvin! Itkuhan siinä sitten tuli kun kätilö ilmoitti että tyttö on tulossa, häpyluu näkyi suoraan ultrassa. Kaikki mahdolliset sukulaiset ja tuttavat arveli että poika tulee, kun meille on syntynyt näitä lapsia tyttö, poika, tyttö järjestyksessä Mutta nyt neljäs onkin sitten taas tyttö\nEn tiedä mikä siinä on ollut, mutta itsellä vaan ollut semmoinen tunne myös että tyttö vois olla tämäkin. Sinänsä mukava, niin ei tarvi tuon kuopuksen vaatteita ja tarvikkeita heittää pois, kun ne menee nyt tälle uudellekin tulokkaalle.\nSe alkuraskauden kamala huonovointisuus, ahdistus ja pelot nyt ainakin hetkellisesti takanapäin! Sen tilalle onkin tullut hirveä pesänrakennusvietti\nMillainen vointi muilla on ollut?\nMoikka kaikki! Täällä rv 20, toinen raskaus, liikkeet tuntuu selkeästi ja näkyvätkin jo vatsan läpi, niin että mieskin näkee ja tuntee ne... istukka etuseinämässä. Eli hyvin yksilöllistä on.\nPaljonko teille on tullu tähän mennessä kiloja?!\nItse olen painosta stressaantunut. Olen 167 pitkä ja painoin ennen raskautta 62kg. Nyt 65kg. Ja pelottaa mitenköhän paljon kiloja tulee vielä lisää :/\nMinua ei paino vielä ahdista, on noussut kuusi kiloa, ja jos tämä raskaus etenee kuten edelliset, niin vielä tulee 6-9 kg lisää. Siitä ne sitten pikkuhiljaa vuoden sisään karisee pois, joten välttelen peiliä silloin kun ahdistaa ja muutoin elämä jatkuu\nTäällä odotetaan kesälomaa. Vatsa haittaa jo touhuamista, supistaa tosi herkästi, joten vauhtia on hidastettu ja kaikki kotityöt mitä voi jättää, niin on nyt jäänyt tekemättä. Varsinkin kaikki ylimääräinen, mitä olin aiemmin haaveillut tänä kesänä esim ulkona tekeväni, niin saa nyt jäädä. Ehkä lomalla on energiaa tehdä jotain kevyitä juttuja, kun ei töihin mene kaikki voimat\nKäytiin rakenneultrassa ja kaikki oli siellä hyvin. Toivottavasti raskaus sujuu sekä itsellä että muilla hyvin loppuun saakka\nMä oon 20+4 ja tällä viikolla vasta tuntenut vauvan liikkeitä vähän vaikka toinen lapsi kyseessä. Mulla on istukka edessä päin.\nMitä tähän ketjuun kuuluu? Itselläni laskettu aika marraskuussa ja hyvin on mennyt raskausaika. Menisi vaan loppuun asti hyvin! Korona rokotteenkin oon ottanut, miten muut?\nRv 31+5 nyt. Ekan koronarokotteen olen ottanut. Lenkkeily yms alkaa jo vähän tuntua. Muuten ok.\nMukavasti on mennyt. Välillä väsymys painaa ja närästys haittaa yöunia, mutta kaiken kaikkiaan olen voinut tosi hyvin. Töitä on jäljellä vielä nelisen viikkoa ja sitten pääseekin ihmettelemään ihan uudenlaista arkea.\nRv 33+2, muuten ihan ok mutta liitoskivut ja väsymys semmosia että en ole oikein pystynyt muuta kuin tässä kotona pakolliset hommat tekemään. Jos vähänkään touhuaa enemmän, niin sen sitten tuntee illalla tai seuraavana päivänä lonkissa ja muualla kropassa. Lenkkeily myöskin alkaa sen verran sattumaan, että varmaan kilometrin jaksan etanavauhtia kävellä, muuten tuntuu että lonkat lähtee pois paikoiltaan ja maha repeää kahtia Mutta muuten on mennyt kaikki hyvin verenpaineita myöten, onneksi\nMillaisia sf-mittoja muilla on ollut? Mulla oli viimeksi rv 32 sf 31cm\nMitähän muille kuuluu? Käykö kukaan enää täällä?\nitsellä mielenkiintoinen tilanne, kun pitkäaikainen stressi purkaantui ja tuli vähän itkuakin väännettyä tänä päivänä… Niin alkoikin sitten iltapäivällä aikamoiset menkkakivut, alavatsaa ja selkää jomottaa ja kipu heijastuu ihan reisiin/nivusiinkin. Liikkuessa supistaa herkästi… Grammanen panadol vei suurimman kivun onneksi, mutta tuntuu ettei tämä kyllä vieläkään ole näin yötä kohti ohi. Ei kumminkaan supista levossa, paitsi jos istuu vähänkään huonossa asennossa… Edellisissä kolmessa raskaudessa ei ole ollut kyllä vastaavaa vasta kuin sitten, kun on synnyttämään pitänyt lähteä.\nOon nyt vaan yrittänyt lepäillä ja ottaa rauhassa, jospa menisi ohi.\nTuntuu että tuo stressin ja huolen purkaantuminen ja itkut jotenkin laukaisi tämän… Ja lisäksi on vähän sellainen ns. Euforinen olo, ehkä kivutkin sen jotenkin saa aikaseksi.\nkuulostaako kenellekään tutulta? Ilman että on pitänyt lähteä synnyttää?\nPopPy ja Rv 35+6


Ikuinen elämä ateisteillekin | KD-Lehti\nSeuraava Rahanpesu ja verovälttely kuriin uudella järjestelmällä Edellinen Yritysomistuksista EU:lle viranomaisrekisteri\nIkuinen elämä ateisteillekin\n19.5.2016 klo 14:41 Pääkirjoitukset Esa Erävalo\nGooglen tulevaisuudentutkija Ray Kurzweil ennustaa, että vuodesta 2029 ihmisen eliniänodote voi kasvaa vuodella joka vuosi. 2020-luvulla alettaisiin käyttää nanobotteja – mikroskooppisen pieniä itseään propellilla liikuttavia robotteja – hyökkäämään syöpäsoluja, viruksia ja bakteereja vastaan ja siten täydentämään immuunijärjestelmäämme. Ihmisälyn suora kytkentä koneälyn kanssa tapahtuisi 2045, jolloin koneäly olisi miljardi kertaa suorituskykyisempi kuin ihmisäly tänään.\nOn näistä ennusteista mitä mieltä tahansa, bioteknologian kehitys on huimaa ja mahdollistaa uskon ikuiseen elämään ateisteillekin. Tekniikan kehitys pakottaa uusiin eettisiin ja yhteiskunnallisiin pohdintoihin: Onko rikkailla etuoikeus pidentää elämäänsä liikakansoitetulla maapallolla? Miten yhteiskunta ja talous järjestetään, kun roboteilla teetetään suuri osa ihmistyöstä?\nTekniikan kehitys tuo ihmisten käsiin äärimmäisen tuhon mahdollisuudet. Terminaattorikaan ei meitä pelasta, jos robotit laitetaan hyökkäämään kimppuumme tai synteettisiä viruksia aletaan levittää\nKristillinen ihmiskuva on antanut tieteelle perustan, koska sen mukaan ihmisjärki kykenee pääsemään selvyyteen älykkäästi luodusta ja tarkoituksenmukaisesta maailmankaikkeudesta. Ihmisen lisääntyvä luonnon hallinta on hyvä asia, eikä radikaaleille teknologioille ole periaatteellista estettä, kunhan ne palvelevat yhteistä hyvää ja kaikki saavat mahdollisuudet nauttia niiden hedelmistä.\nJospa roboteilla korjattaisiin ympäristöongelmat, energiatekniikka kehitettäisiin saastuttamattomaksi, sairaudet voitettaisiin…\nToisaalta kristillisen ihmiskuvan mukaan ihminen on moraalisesti erehtyväinen. Tekniikan tuoma hallinnan ja vallan tunto voi johtaa siihen, että kuvitellaan itse olevamme jumalia. Tekniikan kehitys tuo ihmisten käsiin äärimmäisen tuhon mahdollisuudet. Terminaattorikaan ei meitä pelasta, jos robotit laitetaan hyökkäämään kimppuumme tai synteettisiä viruksia aletaan levittää.\nOn minimoitava vaarat uuden tekniikan tuhokäyttöön ilman laajaa tietokoneistettua valvontaa.


Lean-sanasto | MCS Oy\nLean-sanastosta selkenevät keskeiset Lean-ajatteluun liittyvät käsitteet. Sinun ei tarvitse osata japania hyödyntääksesi Leania toiminnan kehittämisessä.\nTutustu myös muihin blogissamme oleviin Lean artikkeleihin.\nGemban toteuttamiseen liittyy Gemba kävely, jossa tutustutaan tarkemmin ongelmaan.\nLean ajattelu perustuu jatkuvaa parantamista toteuttavaan Lean filosofiaan. Lean ajattelussa korostuu arvon tuottaminen asiakkaalle, toimintaan liittyvän hukan poistaminen ja virtauksen parantaminen. Jatkuvaa parantamista korostava Lean ajattelu korostaa toiminnan ja prosessine kehittämistä vähä vähältä.\nLean johtamisen perustana pidetään usein jatkuvaa parantamista korostavaa Lean filosofiaa. Käytännössä konkretisoidaan Leanin viiden perusperiaatteen kautta.\nLean johtaminen on Lean ajatteluun pohjautuva johtamistapa. Se korostaa toiminnan pitkäjänteistä ja systemaattista kehittämistä. Käytännössä Lean johtamisessa korostuu koko organisaation osallistaminen kehittämistoimintaan. Jos kehittäminen ja sen toimeenpano on pelkästään organisaation johdosta riippuvainen, päästään tällöin toiminnan kehittämisessä vain rajallisiin tuloksiin.\nPDCA mallin nimi tulee sen neljän vaiheen alkukirjaimista: Plan, Do, Check, Act. Kyseinen malli kuvaa jatkuvaa parantamista tukevan ja ylläpitävän kehittämisen kehän vaiheet.\nTags: lean ajattelu, lean filosofia, lean johtaminen\nPDCA malli ja jatkuva parantaminen\nGemba kehittämistarpeen selkeyttäjänä


Palaneen käryä: Ne tekevät sen itse (taas)\nLähettänyt Michelange klo 14.35\nIDA 9. kesäkuuta 2013 klo 19.28\nYksi oikeiston keskeisiä ongelmia on, että tukiessaan tuollaisia vihreitä "merkityksettömissä" asioissa saadakseen niiden tuen talouspoliittisesti merkityksellisissä asioissa oikeasto ei lainkaan tajua, kuin perusteiltaan merkityksellisiä nuo vihreiden ajamat asiat ovat.\nSikäli kuin nyt Suomessa voidaan puhua oikeistosta, mutta ongelma vaikuttaa yleislänsimaalaiselta.\nMichelange 10. kesäkuuta 2013 klo 16.03\nVihreät aloittivat ympäristöliikkeenä, jonka ydinagendassa oli vähän asian tynkääkin mukana. Mutta alusta saakka ohjelmaan alkoi tulla tällaisia käsittämättömiä monikulttuurisia, radikaalifeministisiä ja queer-henkisiä tasa-arvoteemoja, joilla ei ole vähintäkään kosketuspintaa syväekologisiin kohtalonkysymyksiin. Pelkään, että tämän sekoilun takia moni on vieraantunut myös aidosti tärkeistä ympäristökysymyksistä. Viisas Pentti Linkola tajusi vihreän liikkeen/puolueen sekopäisyyden varhaisessa vaiheessa; hänen ajatteluaan lähellä oleva Luonnonperintösäätiö saa minultakin silloin tällöin roposen tai pari.\nMatias F. 13. kesäkuuta 2013 klo 10.17\nVihreät on siinä mielessä osa 60-lukulaista opiskelijaradikalismia, että jotta tuo radikalismi olisi päässyt valtaan, sen piti syrjäyttää teollisuuden ja ay-liikkeen yhteistyö, joka oli yhteiskuntaa koossa pitävä voima ja sen valtakeskus. Vihreät suuntasi hyökkäyksensä teollisuuteen, insinööreihin ja teknologian kehittämiseen ja toteuttamiseen, jotka vapaasti puuhastellessaan olisivat kenties päässeet sellaisiin suorituksiin, joista olisi syntynyt jo todellista auktoriteettia yhteiskunnassa.\nJos suuryritykset saisivat organisoitua vapaasti (ilman feminististä rekrytointipolitiikkaa ja työilmapiiriä) sekä toteuttaa projekteja ilman, että viranomaiset joka välissä kampittavat, meillä voisi olla suuryritysten (insinöörien) johtamia yhteiskuntia, jolloin akateemisten haihattelijoiden vaikutusvalta olisi nykyistä vähäisempi. "Maailma yritysten vallassa" on vasemmistolaisten yleinen dystopia.


Job Kahvilamyyjä Varsinais-Suomi Aurakoulutus Oy - Työtarjoukset | fi.wypr.eu\nPääsivu / Varsinais-Suomi / Kahvilamyyjä Aurakoulutus Oy\nJob Kahvilamyyjä Varsinais-Suomi Aurakoulutus Oy - Työtarjoukset\nHaemme toimeksiantona asiakasyrityksellemme kahvilatyöntekijää asiakaspalveluun, sekä mm. salaattien ja patonkien valmistamiseen. Arvostamme keittiöalan koulutusta, iloista ja aurinkoista asiakaspalveluasennetta, sekä tarmokasta oma-aloitteista työhön tarttumista. Työtä tehdään kahdessa vuorossa, myös viikonloppuisin.\nTyönantajan nimi: Aurakoulutus Oy\nLisäduunia? Iltaan, päivään tai Etätyöksi? Jos sinulla on viikossa 15h ylimääräistä aikaa ja tilillesi mahtuu 500-1000e/kk, niin olet juuri meidän etsimämme henkilö. Palkkaamme kaksi hyvän\nAmnesty International Suomen osasto ry - 2016-05-20 - Varsinais-Suomi\nCafé Kippo Oy on helsinkiläinen perheyritys ja vegekahvila Kauppakeskus Forumissa, Kukontorilla. Kippo erikoistuu paikan päällä valmistettuihin sandwicheihin, ravinteikkaisiin smoothieihin ja mehuihin. Laadukkaat kasvisraaka-aineet,\nCafe Kippo Oy - 2016-02-18 - Helsinki-Uusimaa\nEtsimme kassamyyjää K-supermarket Manhattaniin. Tehtäviin kuuluu kassatyöt, veikkaus-, postipalvelut ja tavarakuormien purku/hyllytys. Aikaisempi kassakokemus ja veikkauksen pelien hallinta luetaan eduksi. Työkiireiden vuoksi\nWellmanni Oy, K-Supermarket Manhattan - 2016-09-10 - Varsinais-Suomi\nVieläkö olet vailla kesätyöpaikkaa? Älä siis viivyttele vaan tartu nyt toimeen! Olet sitten ammattiin valmistunut, opiskelija, vailla töitä oleva nuori tahi aikuinen, suuntaa kohti yhteispalvelu Monitoria Kesätyömessuille.\nVarsinais-Suomen työ- ja elinkeinotoimisto - 2016-02-15 - Varsinais-Suomi\nHaemme Turun alueelle Kirvesmiestä Haemme työmaalle joka paikan kirvesmiestä. Olet toiminut useamman vuoden niin saneeraus- kuin uudiskohteissa. Olet kerryttänyt kokemusta lukuisista työtehtävistä, kuten: ikkuna- ja\nSelekta Rakennus Oy - 2016-04-19 - Varsinais-Suomi\nKokin kesätyöpaikka ravintola Blankossa ja Tintåssa. Jos kiinnostuit ja uskot että voisit olla etsimämme niin lähetä meille vapaamuotoinen hakemus sähköpostitse osoitteella: blanko (at) chef.net . Merkitse osoitekenttään:\nKlonk Oy - 2016-04-12 - Varsinais-Suomi\nAmmattitaitoinen suurtalouskokki valmistamaan maukasta ruokaa asiakkaillemme palvelutaloihin ja päiväkoteihin. Vaatimuksena hygieniapassi, toimivat kädet sekä muisti. Paikka täytetään heti kun sopivaksi katsomamme työntekijä\nPuolalan Keskuskeittiö Oy - 2016-03-15 - Varsinais-Suomi\nNaantalin jalostamo valmistaa liikenne- ja lämmityspolttoaineiden lisäksi bitumeja ja liuottimia kotimaahan ja vientiin. Jalostamolla työskentelee noin 350 henkilöä. Etsimme Naantalin\nNeste Oyj - 2016-09-10 - Varsinais-Suomi\nMääräaikainen henkilökohtaisen koulunkäynninohjaajan toimi. Lähihoitajan koulutus katsotaan eduksi. Valitun on esitettävä ennen valinnan vahvistamista lasten kanssa työskentelevien rikosrekisterilain 6 §:n\nLaitilan kaupunki - 2016-03-16 - Varsinais-Suomi\nTmi Tommi Sjöroos - 2016-03-24 - Varsinais-Suomi\nVarsinais-Suomen sairaanhoitopiirissä Tyks-Sapa-liikelaitoksessa Tykslabin palvelualueella on haettavana laboratoriohoitajan toimi Salon laboratoriossa. Tykslabin Salon laboratoriossa tehdään kliinisen kemian, hematologian, immunohematologian,\nVarsinais-Suomen Sairaanhoitopiiri - 2016-04-13 - Varsinais-Suomi\nSeuraatko intohimoisesti muotia, oletko asiakaspalvelun ammattilainen ja pidätkö työskentelystä kaupan alalla? Haluatko ottaa vastuuta ja kannustaa muita? Sinä saatat olla etsimämme henkilö johtamaan Lindex-myymälän\nLindex Oy. - 2016-04-25 - Varsinais-Suomi\nMyyntineuvottelija/ urheiluvarainhakkija -\nPasastar Oy - 2016-09-10 - Varsinais-Suomi\nVirtaa täynnä oleva osastovastaava Power-myymälään Onko myynti ja myynnin kehittäminen sinun juttusi? Innostutko aitoa asiakasarvoa tuottavasta asiakaspalvelusta ja tavoitteellisesta tekemisestä asiakkaiden parissa?\nRainmaker SalesHow Oy - 2016-05-12 - Varsinais-Suomi\nKA-Rengas hakee tuloksiin pystyvää myyntimiestä rengasmyyntiin Koskelle. Rengasmyynti kattaa kuorma-auton, henkilöauton, koneiden ja traktorin renkaat. Ka-Renkaalla on toimipaikat Koskella, Turussa ja Vantaalla. Rengaspalveluumme kuuluu\nKA-Rengas - 2016-02-28 - Varsinais-Suomi\nSiivooja keikkatyöhön -\nSOL Palvelut Oy, - 2016-03-22 - Varsinais-Suomi\nSisäisten prosessien kehittäjä -\nSalomaan Konepaja on 1930 perustettu luotettava metallialan sopimusvalmistaja, joka tarjoaa asiakkaalle kokonaispalvelukonseptin avaimet käteen periaatteella. Ydinosaamistamme on teräskomponenttien\nSalomaan Konepaja Oy - 2016-06-27 - Varsinais-Suomi\nSoTe-alan kesätyönhaun rekrytointimessut -\nVieläkö olet vailla kesätyöpaikkaa? Älä siis viivyttele vaan tartu nyt toimeen! Olet sitten ammattiin valmistunut, opiskelija, vailla töitä oleva nuori tahi aikuinen, suuntaa kohti yhteispalvelu Monitoria sote-alan\nVarsinais-Suomen työ- ja elinkeinotoimisto - 2016-03-03 - Varsinais-Suomi\nSovellusasiantuntija - Salo Talokeskus Yhtiöt Oy on vakavarainen konserni, joka tarjoaa asiantuntijapalveluita ja ohjelmistoja kiinteistön koko elinkaarelle. Olemme kehittäneet kiinteistöalan toiminnanohjauksen ohjelmaa Tampuuria jo\nTalokeskus Yhtiöt Oy - 2016-02-15 - Varsinais-Suomi\nSUP-lautojen vuokraaja -\nNyt tarjolla kesätyö, jota on vaikeata välillä kutsua työksi! Tehtävänäsi on vastata Ruissalon, Saaronniemen uimarannalla SUP-lautojen (Stand Up Paddle) vuokraamisesta. Päivääsi kuuluu mm.: - Lautojen\nSurf Monkeys ay - 2016-03-03 - Varsinais-Suomi\nTaloussihteeri (hankintasihteeri) -\nSalon kaupungin talouspalveluissa on haettavana taloussihteerin (hankintasihteerin) määräaikainen työsuhde (150007). Taloussihteeri osallistuu hankintaprosessiin liittyvien eri vaiheiden asiakirjojen valmisteluun ja kaupungin eri yksiköiden\nSalon kaupunki - 2016-06-22 - Varsinais-Suomi\nHaluatko kehittyä autokaupan ammattilaiseksi? Kauppa käy ja haemme nyt Veho Turkuun käytettyjen autojen -myyntitiimiin tulosnälkäisiä, oma-aloitteisia ja vastuullisia automyyjiä. Aikaisempi kokemus alalta on hyödyksi,\nHaemme useita paikallisvartijoita osa-aikaisiin ja kokoaikaisiin työsuhteisiin Turkuun. Vartijat tulevat työllistymään monipuolisiin turvallisuusalan tehtäviin. Työsuhteet ovat toistaiseksi voimassaolevia. Edellytämme\nG4S Security Services Oy - 2016-05-28 - Varsinais-Suomi\nEtsimme asiakkaallemme työntekijöitä erilaisiin viher- ja puutarha-alan työtehtäviin. Työnkuvaan kuuluu mm. viher- ja maanrakennustyöt; esim. nurmikoiden teko, leikkivälineiden\nRekrytointipalvelu Sihti Oy - 2016-07-15 - Varsinais-Suomi\nsite syntyy 5.8696720600128 sekuntia


06.06.2012 15:48:52 (muokattu 06.06.2012 15:50:15)\nEipä näköjään löytynyt miehestä aikaisempaa topiccia:(.\nMitäs mieltä porukka on mieltä miehen saavutuksista/merkityksestä suomen musaskenen kentällä. Itselle mies on hienon uran tehnyt tuottajana/laulajana/muusikkona ja miehen bändit Pepe& paradise , roayals ja tietenkin miehen oma soolotuotanto on kovaa kamaa(muutamia hutejakin tietenkin;).\nps. tietenkin biisintekijänä myös mahtava!!\nOlen omistanut tasan yhden Paven levyn, eli "Maailman tuulet". Levy on aika hyvä. Lisäksi muistan hänet keikalta, jolloin oli Dingon kosketinsoittaja, taisi olla Via Finlandia-aikoihin. Oli vissiin Dingon tuottajakin tuolloin?\nViimeisimpään tuotantoon en ole tutustunut.\nPave on näitä "lapsuuden sankareita" (Paradise, R & R Band, Royals). Miehen taitoa laulajana ja soittajana on tullut ihmeteltyä. Basson soitto melodisen innovatiivista. Lauluhommissa todella taitava ja varsinkin stemmojen toteuttajana tehnyt hienoa jälkeä. Ja myös niitä ensimmäisiä tuottajia Suomessa. Kaikkiin projekteihin ei ehkä miehen näkemykset ole täsmänneet, mutta asennetta on ainakin ollut...\nBiisintekijänäkin näyttöjä toki löytyy, mutta eniten Maijanen on mun silmissä todellinen Ammattimuusikko.\nLonesome: Pave on näitä "lapsuuden sankareita" (Paradise, R & R Band, Royals). Miehen taitoa laulajana ja soittajana on tullut ihmeteltyä. Basson soitto melodisen innovatiivista. Lauluhommissa todella taitava ja varsinkin stemmojen toteuttajana tehnyt hienoa jälkeä. Ja myös niitä ensimmäisiä tuottajia Suomessa. Kaikkiin projekteihin ei ehkä miehen näkemykset ole täsmänneet, mutta asennetta on ainakin ollut...\nItse tuli nähtyä pari vuotta sitten Pave akustisella keikalla, ja myös "mies ja kitara"-tyyppinen esitys oli kaikin puolin vakuuttava. Ja niinku joku tuolla Royals-keskustelussa toteskin, niin niiden Badge-cover on kyllä omasta mielestänikin alkuperäistä parempi.\nJa onhan toi Paven tuottaja-historian ensilevy Nuclear Nightclub aika hieno tuotanto kaikin puolin.\nyellow: Olen omistanut tasan yhden Paven levyn, eli "Maailman tuulet". Levy on aika hyvä. Lisäksi muistan hänet keikalta, jolloin oli Dingon kosketinsoittaja, taisi olla Via Finlandia-aikoihin. Oli vissiin Dingon tuottajakin tuolloin?\nMaijanen on tuottanut kaikki Dingon ensimmäisen huippukauden levyt, Nimeni on Dingo, Kerjäläisten valtakunta ja Pyhä klaani.\n07.06.2012 19:59:15 (muokattu 07.06.2012 20:01:55)\nTuo Nuclear Nightclubin tuottaminen, Royalsissa ja muissa Albert Järvisen bändeissä soittaminen ja taustavaikuttaminen ovat kyllä meikäläisen kirjoissa merkttäviä juttuja.\nPave näköjään pokkas iskelmä-finlandian!!.\nHieno muusikko. Biisi ikävä on mulle aika tärkeä ja koskettaa joka ainut kuuntelukerta ihan yhtä rajusti.\nNostellaas tätä vähäsen.\nPave on myös minunkin mielestä huippu niin laulajana kuin basistinakin.\nPaven Kaikki nämä vuodet-kokoelmallahan on myös harvinaisempi liveversio Just My Situation kappaleesta. Ja Alppu bändeineen tietenkin tuossa mukana.\ndanny: Maijanen on tuottanut kaikki Dingon ainoan huippukauden levyt, Nimeni on Dingo, Kerjäläisten valtakunta ja Pyhä klaani.\nEi oo lopulta mikään näistä levyistä täysin minkään kaavan kautta tuotettu. Yllättävii ratkaisuja heti Levottoman tuhkimon sähkörumpukompista lähtien.\nSävellys ja sanoitus Pave Maijanen. Kasaria parhaimmillaan.\n19.04.2013 09:34:28 (muokattu 19.04.2013 09:35:16)\nPakkohan miestä on arvostaa. On ollut merkittävällä panoksella niin monessa kovassa jutussa mukana joko artistina tai taustapiruna. Paradise, rock'n roll band, wigwam, royals, hurriganes, dingo, soolotuotanto, laulanut ties kuinka monessa taustaköörissä...ja tässä vain muutama esimerkki. Lisäksi erittäin kova basisti.\nTässä Linkki Pave maijasen haastattelu (Radio helsingin). Jossa mies kertoo urastaan ja muustakin!!. ps. muutaman vuoden vanha\n14.11.2013 13:08:59 (muokattu 14.11.2013 13:28:49)\nNe miehen stemmat on mageet + upean herkkä ja vahva ääni sekä erittäin koulutettu ääni.\nKaikki kunnia Paven omille sävellyksille mut Paven tuotannon parhaat ovat coverit Nuo miehet, Fever ja Lilja, ruusu ja kirsikkapuu.\nOmista teoksista nousee esille muiden muassa Palava sydän, Kohti uutta maailmaa, Hiljaiset kilometrit, Yhtenä yönä, Näitä öitä vain, No joking, Kuokkavieras sekä Hän tulee mun sänkyyn.\nHarmi ettei tuota levyä löydy CD:n muodossa vaan vinyylinä.\nItse omistan Paven kokoelmalevyn Lähtisitkö ja No joking(1991) albumi joka hyvä.\nKyllä oli Upea Paven keikka Jyväskylässä. Uskomaton tunnelataus. Huikea kokemus. Paven ääni ja tulkinta ...huh huh...Kiitos Pave!!!!\nbutler: Kyllä oli Upea Paven keikka Jyväskylässä. Uskomaton tunnelataus. Huikea kokemus. Paven ääni ja tulkinta ...huh huh...Kiitos Pave!!!!\nVetikse Jamma Jamman?\nIkävä kyllä Yamma Yammaa ei kuultu. Olisi ollut hieno lisä, mutta onko Pavelle taakka menneisyydestä?\nbutler: Ikävä kyllä Yamma Yammaa ei kuultu. Olisi ollut hieno lisä, mutta onko Pavelle taakka menneisyydestä?\nNo, ehkä Yamma yamma menee nyt noin niinkuin mittatappiona. Plusmerkkisiä saavutuksia on enemmän. Kuten jo todettu; monessa hitissä on Maijasella ollut näppinsä jotain kautta pelissä. Ilman muuta aliarvostettu hahmo: monelle normaalienpalstalaisellehan Maijanen on vaan se 80-luvun Janon hoilottaja eikä juuri muuta.\nhttps://www.youtube.com/watch?v=fLVd8vDCas0 Tuossa hieno kipale.


Eveliina Mäki-Reini erityisopettajaksi Soiniin | Jarviseutu\nPaikalliset Julkaistu 01.04.2021 16:00 (Päivitetty 01.04.2021 16:00)\nEveliina Mäki-Reini erityisopettajaksi Soiniin\nSoinin sivustyslautakunta valitsi kokouksessaan 31.3. 2021 erityisopettajaksi Eveliina Mäki-Reinin. Hän tulee työskentelemään varhaiskasvatuksessa sekä esi- ja alkuopetuksessa.\nSoinin kunnan kuljetusstrategia, esi- ja perusopetuksen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma, sekä päättöarvioinninkriteerit hyväksyttiin.\n– Perhepäivähoitaja on irtisanoutunut tehtävästään. Tilalle ei etsitä uutta työntekijää, vaan palkataan lisäkäsipari päiväkotiin. Perhepäivähoito tulee luultavasti poistumaan jossain vaiheessa hoitomuotona, sillä siihen on vähän lapsia hakeutumassa ja uusia perhepäivähoitajia on vaikea rekrytoida, toteaa sivistys- ja henkilöstöjohtaja Kati Tiala tiedotteessaan kokousasioista.\n– Tiedoksi merkittävissä asioissa lautakunnalle kerrottiin nuorisotyöntekijän työsopimuksen jatkosuunnitelmista, sekä tarpeesta koulun opettajien sijaisuuksiin.\nSoinin sivistys- ja henkilöstöjohtaja on valittu Etelä-Pohjanmaan sivistysjohtajien keskuudesta edustamaan aluetta yhdessä Kauhajoen hyvinvointijohtajan kanssa valtakunnalliseen perhekeskustyöhön.


kurssin nimi lukujärjestyskoodi pakollisuus, suoritustapa järjestys, kurssisisältö arviointiperusteet - PDF\nkurssin nimi lukujärjestyskoodi pakollisuus, suoritustapa järjestys, kurssisisältö arviointiperusteet\nDownload "kurssin nimi lukujärjestyskoodi pakollisuus, suoritustapa järjestys, kurssisisältö arviointiperusteet"\n1 KURSSIKUVAUKSET Kursseja valitessasi tutustu alla oleviin kurssikuvauksiin ja Opinto-oppaan sivuilla olevaan aukeamaan oman opintosuunnitelman tekemiseksi. Kuvauksissa kunkin kurssin kohdalla on kurssin nimi ja lukujärjestyskoodi, pakollisuus, suoritustapa ja -järjestys, kurssisisältö sekä arviointiperusteet. Englannin kielen erilaisten oppimäärien (A-kieli, B1-kieli) kurssit opetetaan A1- kielen kurssikuvauksien mukaan. Myös A-saksan ja A-ranskan oppimäärät opetetaan A1-kielen kurssikuvauksien mukaan. Lyhenteet pa = pakollinen kurssi vsy = valtakunnallinen syventävä kurssi ksy = koulukohtainen syventävä kurssi so = soveltava kurssi oo = kurssi suoritetaan opetukseen osallistuen io = kurssi voidaan suorittaa myös itsenäisesti opiskellen BIOLOGIA BI BI1 Eliömaailma (pa, oo, numerojärjestys) Johdatus biologiaan: ekologian tasot ja ekologiset prosessit. Eläinten käyttäytyminen. Evoluutioteorian perusteet. Eliömaailman luokittelu. Kokeita ja laborointeja. Arviointiperusteet: Kirjallinen ja suullinen näyttö. Kokeet. BI2 Solu ja perinnöllisyys (pa, oo, numerojärjestys) Solujen rakenne ja toiminta. Perinnöllisyystieteen perusteet ja periytyminen. Laborointeja. Arviointiperusteet: Kirjallinen ja suullinen näyttö. Kokeet. BI3 Ympäristöekologia (vsy, oo, vapaa kurssin BI1 jälkeen) Ekologia ja ympäristönsuojelu: Lajien ja elinympäristöjen uhanalaisuus ja suojelu, ihmisen toiminnan aiheuttamia häiriöitä luonnon kiertokulussa, maailmanlaajuisia ympäristökysymyksiä, Suomen ekosysteemit, kaupunkiluonnon ekologia ja siinä tapahtuneet muutokset. Kokeita, maastotöitä, vierailuja. Arviointiperusteet: Kirjallinen ja suullinen näyttö. Kokeet. BI4 Ihmisen biologia (vsy, oo, vapaa kurssin BI1 jälkeen) Ihmisen biologia: Ihmisen solujen ja kudosten erityispiirteet, elimistöjen rakenne, toiminta ja merkitys, elintoimintojen säätely, ihmisen lisääntyminen, ihmisen elämänkaari, perimän merkitys, elimistön sopeutuminen ja puolustusmekanismit. Kokeita ja laborointeja. Arviointiperusteet: Kirjallinen ja suullinen näyttö. Kokeet. 17\n2 BI5 Bioteknologia (vsy, oo, vapaa pakollisten kurssien jälkeen) Solu- ja mikrobiologia: Solun hienorakenne ja solujen välinen viestintä, solut proteiinien valmistajina, geenien toiminta, geeniteknologia ja sen mahdollisuudet, mikrobit ja niiden merkitys, biotekniikka teollisuudessa, kasvien ja eläinten jalostus, geenitekniikan etiikka ja lainsäädäntö. Laborointeja. Arviointiperusteet: Kirjallinen ja suullinen näyttö. Kokeet. BI6 Biologian työkurssi (so, oo, vapaa pakollisten kurssien jälkeen) Laborointeja ja maastotöitä. Mahdollisuuksien mukaan vierailukäyntejä. Arviointiperusteet: Suoritusmerkintä, ei numeroarvostelua. ELOKUVATYÖ ITE ITE1 Elokuvatyö 1 (so, oo, suositellaan 1. opiskeluvuodelle) Peruskurssi. Opiskellaan kuvaamista, editointia ja elokuvakerrontaa. Tehdään kuvaus- ja leikkausharjoituksia sekä lopputyönä elokuvat pienryhmissä. Tavoite on, että kurssin käytyään opiskelija osaa tehdä elokuvan itsenäisesti. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Tekninen ja ilmaisullinen taito sekä yhteistyö ryhmässä. ITE2 Elokuvatyö 2 (so, oo, numerojärjestys) Dokumenttielokuvan kurssi. Opiskellaan dokumentin rakennetta ja kerrontaa, tutkitaan dokumentin totuudellisuutta sekä perspektiivin ja taustan vaikutusta tulkintaan. Opetellaan valotuksen käsisäätöjä ja tutustutaan järjestelmäkameran HD-video-ominaisuuksiin. Tehdään lopputyönä elokuvat. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Aiheen hahmottaminen ja ilmaisu sekä yhteistyö ryhmässä. ITE3 Elokuvatyö 3 (so, oo, numerojärjestys) Fiktioelokuvan kurssi. Lajityypit ja kerrontatavat sekä montaasi elokuvallisessa kerronnassa. Opiskellaan valaistuksen perusteet ja kamera-ajolaitteiden käyttö. Lopputyönä tehdään valitun lajityypin mukainen fiktioelokuva. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Kerrontatyylin hahmottaminen, ilmaisullinen ja tekninen taito sekä yhteistyö ryhmässä. ITE4 Elokuvatyö 4 (so, oo, edellytyksenä kurssi ITE1, suositellaan 2. opiskeluvuodelle) Elokuvahistorian ja monikameratyön kurssi. Yhdistelmäkurssilla opiskellaan elokuvan historiaa teorian ja elokuvanäytteiden kautta. Opetellaan monikameratyön perusteet ja tehdään monikamerataltiointi koulun esityksestä. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Tuntityöskentely, koe ja työnäyte: elokuvan tuntemus, taito analysoida. ELÄMÄNKATSOMUSTIETO ET ET1 Hyvä elämä (pa, oo, numerojärjestys) Hyvä elämä, etiikan perusteet, käytännön moraaliset kysymykset. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö, oppimispäiväkirja. ET2 Tieto ja maailmankuva (pa, oo, numerojärjestys) Tieto ja maailmankuva, tietämisen ja maailman ymmärtämisen kysymykset, maailmankuvan suhde tieteeseen ja taiteeseen. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö, alustus, oppimispäiväkirja. ET3 Yksilö ja yhteisö (pa, oo, edellyttää kurssin ET1) Yksilö ja minuus, yhteisö ja yhteiskunta. Sosiologian perusteita. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö, oppimispäiväkirja. 18\n3 ET4 Kulttuuriperintö ja identiteetti (vsy, oo, edellyttää kurssin ET1, vuorovuosin kurssin ET5 kanssa) Kulttuurintutkimus, monikulttuurisuus, kulttuuri-identiteetti, Suomen vähemmistöt, UNESCO:n maailmanperintöhanke. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö, alustus, kirjallinen työ (kirjaesittely/oppimispäiväkirja). ET5 Maailman selittäminen katsomusperinteissä (vsy, oo, edellyttää kurssin ET1, vuorovuosin kurssin ET4 kanssa) Maailman myyttinen ja uskonnollinen selittäminen, uskontokritiikki, eurooppalainen katsomusperinne. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö, alustus, kirjallinen työ (kirjaesittely/oppimispäiväkirja). ENGLANTI, pitkä oppimäärä ENA ENA10 Silmäys menneeseen, katsaus tulevaan (ksy, oo, ensimmäisen lukukauden alussa) Kurssi on koulukohtainen syventävä johdantokurssi lukion aloittaville. Se on tarkoitettu opiskelijoille, joiden arvosana peruskoulun päättövaiheessa on ollut 8 tai sen alle. Keskeisenä tavoitteena on kerrata ja syventää peruskoulun oppiainesta (rakenteista epäsäännölliset verbit, kysymyssanat ja -lauseet, aikamuodot, futuuri, konditionaali ja ehtovirkkeet), valmentaa opiskelijaa lisäopintoihin sekä opastaa häntä lukion työtapoihin. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Kuullun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma. ENA1 Nuori ja hänen maailmansa (pa, oo/io, yleensä numerojärjestys) Nuorten ystävyys ja siihen liittyvät haasteet. Kattava epäsäännöllisten verbien kertaus. Kerrataan aikamuodot, kysymyslauseet, kieltolauseet, ehtovirkkeet, liitekysymykset, sanajärjestys. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Kuullun ymmärtämiskoe. Luetun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma. ENA2 Viestintä ja vapaa-aika (pa, oo/io, yleensä numerojärjestys) Viestintä ja vapaa-aika. Rakenteista kerrataan persoonapronominit, omistusmuodot, muodollinen subjekti, passiivi, adjektiivien vertailumuodot, tavan adverbit ja adverbien vertailumuodot. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Kuullun ymmärtämiskoe. Luetun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma. ENA3 Opiskelu ja työ (pa, oo/io, yleensä numerojärjestys) Opiskelu ja työ. Yksikkö ja monikko, artikkelit, epäsuora kerronta, indefiniittipronominit. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Kuullun ymmärtämiskoe. Luetun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma. ENA4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (pa, oo/io, yleensä numerojärjestys) Yhteiskunta ja ympäröivä maailma. Vaillinaiset apuverbit, paljoussanat, relatiivipronominit. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Kuullun ymmärtämiskoe. Suullinen / kirjallinen esitys. ENA5 Kulttuuri (pa, oo/io, yleensä numerojärjestys) Kulttuuria laaja-alaisesti. Kansallisuussanat, lauseenvastikkeet, aikamuotojen käytöstä englannissa, välimerkit ja isot alkukirjaimet. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Kuullun ymmärtämiskoe. Luetun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma. (Portfolio). ENA6 Tiede, talous ja tekniikka (pa, oo/io, yleensä numerojärjestys) Tiede, talous ja teknologia. Lukusanat ja niiden käyttö ajan ilmauksissa. Verbien yhdistäminen toiseen verbiin tai muuhun rakenteeseen. Verbeihin, substantiiveihin ja adjektiiveihin liittyvät prepositiot/adverbit. Latinan lainoja englannissa. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Kuullun ymmärtämiskoe. Luetun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma. 19\n4 ENA7 Luonto ja kestävä kehitys (vsy, oo/io, yleensä numerojärjestys) Luonto ja kestävä kehitys. Valtakunnallinen syventävä kurssi. Rakennekokonaisuuksien kertausta ja niiden hallinnan vankentamista. Ylioppilaskirjoituksiin valmentautumista. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Kuullun ymmärtämiskoe. Luetun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma. ENA8 Puhu ja ymmärrä paremmin (vsy, oo, suoritusjärjestys vapaa) Valtakunnallinen suullisen kielitaidon syventävä kurssi. Kurssi suoritetaan opetukseen osallistuen. Suullisen kielitaidon kokeesta annetaan erillinen todistus päättötodistuksen liitteenä. Arviointiperusteet: Arviointi perustuu suullisen kielitaidon kokeesta saatuun arvosanaan ja kurssin aikaiseen jatkuvaan näyttöön sekä aktiiviseen osallistumiseen. ENA9 Kohti ylioppilaskirjoituksia (ksy, oo/io, yleensä numerojärjestys) Ylioppilaskirjoituksiin valmentava koulukohtainen syventävä kurssi. Kattava kieliopin kertaus. Päättökokeeseen valmistautuminen. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Kuullun ymmärtämiskoe. Luetun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma. ESPANJA, lyhyt oppimäärä (lukiossa alkanut) EAB3 EAB3.1 Hyvää päivää, hauska tutustua (vsy, oo/io, numerojärjestys) Opiskellaan tervehtimistä, hyvästelyä ja esittäytymistä. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää. Artikkelit, persoonapronominit, verbien preesens, kysymys-, kielto- ja päälauseita, lukusanat 1 100, prepositioita ja adjektiiveja. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Rakenne- ja sanastokoe. (Luetun ymmärtämiskoe.) (Kuullun ymmärtämiskoe.) (Kirjoitustehtävä.) EAB3.2 Näin asiat hoituvat (vsy, oo/io, numerojärjestys) Harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. Verbien preesens, omistuspronominit, olla-verbeistä, suorat objektipronominit, lisää lukusanoja, järjestysluvut ja kellonajat. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Rakenne- ja sanastokoe. (Luetun ymmärtämiskoe.) (Kuullun ymmärtämiskoe.) (Kirjoitustehtävä.) EAB3.3 Vapaa-aika ja harrastukset (vsy, oo/io, numerojärjestys) Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. Epäsuorat objektipronominit, refleksiiviverbit, perfekti, estar + adjektiivi, tener + substantiivi, demonstratiivipronominit ja sääilmaukset. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Rakenne- ja sanastokoe. (Luetun ymmärtämiskoe.) (Kuullun ymmärtämiskoe.) (Kirjoitustehtävä.) EAB3.4 Meillä ja muualla (vsy, oo/io, numerojärjestys) Oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan. Objekti-, datiivi- ja indefiniittipronominit, adjektiivien vertailu, preteriti. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Rakenne- ja sanastokoe. Luetun ymmärtäminen. Kuullun ymmärtäminen. Kirjoitustehtävä. EAB3.5 Ennen ja nyt (vsy, oo/io, numerojärjestys) Tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan. Preteriti, imperfekti, pluskvamperfekti, refleksiivipronominit, partisiippi adjektiivina. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Rakenne- ja sanastokoe. Luetun ymmärtäminen. Kuullun ymmärtäminen. Kirjoitustehtävä. 20\n5 EAB3.6 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (vsy, oo/io, numerojärjestys) Aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailemista. Futuuri, subjunktiivin preesens, käskyt ja kiellot, refleksiivipassiivi. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Rakenne- ja sanastokoe. Luetun ymmärtäminen. Kuullun ymmärtäminen. Kirjoitustehtävä. EAB3.7 Kulttuuri (vsy, oo/io, numerojärjestys) Aihepiireinä ovat esimerkiksi kohdekulttuurin teatteri, elokuva, urheilu. Kurssilla harjoitellaan kielitaidon kaikkia alueita. Konditionaali, subjunktiivin perfekti, imperfekti ja pluskvamperfekti, tulla joksikin -ilmaukset. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Rakenne- ja sanastokoe. Luetun ymmärtäminen. Kuullun ymmärtäminen. Kirjoitustehtävä. EAB3.8 Yhteinen maapallomme (vsy, oo/io, numerojärjestys) Katsaus oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan, maapallon nykytilanne ja tulevaisuuden näkymät, mediatekstit. Kurssilla painotetaan tekstien ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. Relatiivipronominit, artikkelin käyttö, passiivi, se-pronominin käyttö, epäsuora kerronta ja prepositiot para ja por. Harjoitellaan eri tavoin ylioppilaskirjoituksia varten. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Rakenne- ja sanastokoe. Luetun ymmärtämiskoe. Kuullun ymmärtämiskoe. Kirjoitustehtävä. EAB3.9 Onnea ja menestystä! (ksy, oo/io, numerojärjestys) Sanaston kertausta ja laajennusta aihepiireittäin. Keskeisten kielioppikohtien ja rakenteiden kertausta. Ylioppilastehtäviä. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Rakenne- ja sanastokoe. Luetun ymmärtäminen. Kuullun ymmärtäminen. Kirjoitustehtävä. FILOSOFIA FI FI1 Johdatus filosofiaan (pa, oo, numerojärjestys) Länsimaisen filosofian historia, filosofian osa-alueet ja tutkimustavat sekä ajattelun taidot. Opiskelija saa filosofiset valmiudet omakohtaisen pohdinnan tueksi. Arviointiperusteet: Koe ja/tai oppimispäiväkirja opettajan valinnan mukaan. FI2 Etiikka (vsy, oo, vapaa suoritusjärjestys) Filosofinen etiikka, ihmisoikeudet, eläinten oikeudet, ympäristöfilosofia, tieteen etiikka ja soveltava etiikka. Arviointiperusteet: Koe, kurssilla erikseen sovittava essee ja jatkuva näyttö. Kirjallisuusesitelmät. FI3 Tietoteoria (vsy, oo, vapaa suoritusjärjestys) Tiedonmuodostus ja erilaiset todellisuuskäsitykset. Filosofian pääsuuntaukset nykyaikana. Tieteenfilosofia. Valmistautuminen reaalikokeeseen. Arviointiperusteet: Koe, kurssilla erikseen sovittava essee ja jatkuva näyttö. Yhden nykyfilosofian virtauksen esittely. FI4 Yhteiskuntafilosofia (vsy, oo, vapaa suoritusjärjestys) Yhteiskunnan ja yksilön suhde. Yhteiskunnallinen ja poliittinen toiminta. Monikulttuurisen maailman haasteet. Arviointiperusteet: Koe ja jatkuva näyttö. Kurssilla erikseen sovittava alustus. FI5 Estetiikka (so, oo, vapaa suoritusjärjestys, vuorovuosin kurssin FI6 kanssa) Taiteenfilosofia ja estetiikan pääsuuntaukset. Mitä on kauneus? Taidekritiikin laatimisen perusteet. Arviointiperusteet: Koe ja jatkuva näyttö. Kokeen vaihtoehtona taidekritiikki tai esitelmä. 21\n6 FI6 Itämainen filosofia (so, oo, vapaa suoritusjärjestys, vuorovuosin kurssin FI5 kanssa) Johdatus itämaiseen filosofiaan. Filosofia Euroopan ulkopuolella ennen ja nyt. Arviointiperusteet: Koe ja jatkuva näyttö. Kokeen vaihtoehtona tutkielma. Alustus kurssilla sovittavasta aiheesta. FYSIIKKA FY FY1 Fysiikka luonnontieteenä (pa, oo, numerojärjestys) Fysiikan merkitys historian eri vaiheissa ja nykyaikana. Aineen ja maailmankaikkeuden rakenteet. Kokeellisuus ja mallintaminen. Mittaaminen ja tulosten esittäminen. Liikkeen graafinen esitys. Voima. Energian säilyminen. Säteily. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Työ ja työselostus. Summatiivinen koe. FY2 Lämpö (vsy, oo/io, vapaa kurssin FY1 jälkeen) Kaasujen tilanmuutokset ja lämpölaajeneminen. Kappaleiden lämpeneminen, jäähtyminen ja olomuotojen muutokset. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Työ ja työselostus. Summatiivinen koe. FY3 Aallot (vsy, oo/io, vapaa kurssin FY1 jälkeen) Värähdysliike, aaltoliikkeen ominaisuudet. Valo ja ääni. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Työ ja työselostus. Summatiivinen koe. FY4 Liikkeen lait (vsy, oo/io, vapaa kurssin FY1 jälkeen) Liikkeen mallit ja Newtonin lait. Eri voimien lakeja. Liikemäärä ja energia. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Työ ja työselostus. Summatiivinen koe. FY5 Pyöriminen ja gravitaatio (vsy, oo/io, edellyttää kurssit FY1 ja FY4) Tasapaino pyörimisen suhteen, pyörimisliikkeen mallit, ympyräliike. Gravitaatio ja heittoliike. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Työ ja työselostus. Summatiivinen koe. FY6 Sähkö (vsy, oo/io, edellyttää kurssin FY1, suositellaan myös kurssia FY4) Tasavirtapiirit. Jännite ja sähkövirta. Vastukset ja niiden kytkennät. Sähköstatiikka ja sähkökenttä. Kondensaattori. Puolijohteet. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Työ ja työselostus. Summatiivinen koe. FY7 Sähkömagnetismi (vsy, oo/io, edellyttää kurssit FY1, FY4 ja FY6) Magneettikenttä ja induktio. Vaihtovirtapiirit. Tehollinen jännite ja sähkövirta. Värähtelypiiri ja antenni. Muuntaja. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Työ ja työselostus. Summatiivinen koe. FY8 Aine ja säteily (vsy, oo/io, vapaa kurssin FY1 jälkeen) Sähkömagneettinen säteily, röntgensäteily, valosähköilmiö. Säteilyn hiukkasluonne ja hiukkasten aaltoluonne. Atomimallit, kvantittuminen ja radioaktiivisuus. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Työ ja työselostus/esitelmä. Summatiivinen koe. FY9 Fysiikan kertauskurssi (ksy, oo/io, edellyttää kurssit FY1 FY3) Kurssilla kootaan yhteen fysiikan eri osa-alueet. Syvennetään eri osa-alueiden osaamista laskennallisella tasolla. Harjoitellaan reaalikokeeseen vastaamista. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. FY10 Tähtitiede EI TARJOTTIMELLA LV (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Tähtitieteen alkeiskurssi. Havainnointia, lähiavaruus, tähtiavaruus, syvä avaruus. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Aktiivinen osallistuminen. FY11 Fysiikan työt ja suhteellisuusteoria (so, oo, edellyttää kurssit FY1 FY4) VUOROVUOSINA KURSSIN KE6 KANSSA Suhteellisuusteoriaa. Työt fysiikan laboratoriossa. Toiminnallinen vierailu. Virheenkäsittely. Arviointiperusteet: Suoritusmerkintä. Ei numeroarvostelua. 22\n7 HISTORIA HI HI1 Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (pa, oo, numerojärjestys) Johdatus historiatieteeseen. Poliittinen historia, talous-, väestö- ja ympäristöhistoria. Toimivat elinpiirit maatalouden käyttöönotosta teollistumisen kautta globalisaatioon. Yleinen historia muinaisesta Egyptistä nykyaikaan. Arviointiperusteet: Koe ja jatkuva näyttö. Vapaaehtoinen esitelmä. HI2 Eurooppalainen ihminen (pa, oo, vapaa kurssin HI1 jälkeen) Euroopan kulttuuri-, taide- ja aatehistoria antiikin Kreikasta nykypäivään. Arviointiperusteet: Yksi seuraavista: koe/esitelmä/tutkielma. HI3 Kansainväliset suhteet (pa, oo/io, vapaa kurssin HI1 jälkeen) Maailmanhistorian käännekohdat 1800-luvun alusta nykyaikaan. Kansainvälisen politiikan ilmiöiden analyysi luvun suursotien syyt ja seuraukset. Arviointiperusteet: Koe tai esitelmä sekä kansainvälisen politiikan portfolio. Itsenäisesti opiskelevilla koe, tutkielma ja erikseen sovittava essee. HI4 Suomen historian käännekohtia (pa, oo/io, vapaa kurssin HI1 jälkeen) Suomen historian murroskaudet vuodesta 1809 nykyaikaan. Suomen suuriruhtinaskunta; itsenäinen Suomi; Suomen tie Euroopan unioniin. Arviointiperusteet: Yksi seuraavista: koe/esitelmä/tutkielma. Itsenäisesti opiskelevilla koe, tutkielma ja erikseen sovittava essee. HI5 Suomen historia ennen autonomiaa (vsy, oo, vapaa kurssin HI1 jälkeen) Suomen esihistoria ja Ruotsin vallan aika. Paikallishistoria. Kurssin aikana tehdään mahdollisesti opintoretki Turkuun tai toteutetaan jokin muu projekti. Arviointiperusteet: Yksi seuraavista: koe/esitelmä/tutkielma. HI6 Euroopan ulkopuoliset kulttuurit (vsy, oo, vapaa kurssin HI1 jälkeen) Islamin, Intian, Kiinan, Japanin, Afrikan, Australian ja Amerikan intiaanikulttuurien historia. Kulttuurien erilaisuuden ymmärtäminen. Arviointiperusteet: Koe tai esitelmä, lisäksi pienoistutkielma. HI7 Naisen historia (so, oo, vapaa kurssin HI1 jälkeen) Ihminen historian mullistusten takana. Naisen, lapsen ja perheen historia. Mikro-, väestö- ja sosiaalihistoria. Tavoitteena kyky hahmottaa eri aikakausien ihmiskäsitystä ja maailmankuvaa. Historiantutkimuksen nykytrendit. Toimii myös historian ainereaalin valmennuskurssina. Arviointiperusteet: Yksi seuraavista: koe/esitelmä/tutkielma. Lisäksi erikseen sovittava kirjallisuusessee mikrohistorian aihepiiristä. IMPROVISOINTI ITI ITI1 Improvisointi (so, oo, edellyttää kurssin ITL1) Harjoitellaan tilanteita ilman ennalta sovittua käsikirjoitusta. Harjoituksissa pyritään vastaamaan kysymyksiin kuka, mitä, missä, milloin, miksi? Arviointiperusteet: Suoritusmerkintä. Spontaniteetti, kokonais-ilmaisulliset taidot, vuorovaikutus, mielikuvitus. KANSANMUSIIKKI ITF ITF1 Kansanmusiikki 1 (so, oo, 1. opiskeluvuotena) Kurssilla soitetaan, lauletaan ja tanssitaan suomalaista ja muiden maiden kansanmusiikkia. Ota oma soitin tai laulu mukaan tunnille. Perinnemateriaalista muokataan tykkiläisten näköistä musiikkia. Kurssilla käydään kuuntelemassa kansanmusiikkia livenä. Arviointiperusteet: Aktiivisuuden mukaan suoritettu/hylätty. Osallistuminen näytön paikkoihin. 23\n8 ITF2 Kansanmusiikki 2 (so, oo, 2. opiskeluvuotena) Kansanmusiikin jatkokurssilla luodaan uutta kansanmusiikkia. Oman instrumentin hallintaa syvennetään, sävelletään, sovitetaan ja sanoitetaan. Omista kappaleista koostetaan esitys. Kurssilla käydään kuuntelemassa kansanmusiikkia livenä. Arviointiperusteet: Suoritettu/hylätty tuntiaktiivisuuden ja aloitteellisuuden mukaan. Osallistuminen kurssin keikkaan. KEMIA KE KE1 Ihmisen ja elinympäristön kemia (pa, oo, numerojärjestys) Aineiden luokittelu. Seokset ja niiden pitoisuudet. Kovalenttiset sidokset. Molekyylien väliset sidokset. Ainemääräja konsentraatiolaskut. Orgaaniset yhdisteryhmät, niiden nimeäminen, poolisuus ja reaktioita. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Laboratoriotyöskentely. Summatiivinen koe. KE2 Kemian mikromaailma (vsy, oo/io, numerojärjestys) Alkuaineiden ominaisuudet ja jaksollinen järjestelmä. Elektroniverhon rakenne ja orbitaalit. Kemialliset sidokset. Isomeria. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Laboratoriotyöskentely. Summatiivinen koe. KE3 Reaktiot ja energia (vsy, oo/io, numerojärjestys) Reaktioyhtälöt ja niiden käyttö. Erilaisia kemiallisia reaktioita. Stoikiometriset laskut. Kaasujen yleinen tilan yhtälö. Kemiallisessa reaktiossa tapahtuvat energian muutokset. Reaktionopeus ja siihen vaikuttavat tekijät. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Laboratoriotyöskentely. Summatiivinen koe. KE4 Metallit ja materiaalit (vsy, oo/io, edellyttää kurssit KE1 ja KE2) Sähkökemiaa. Happi- ja vety-yhdisteet. Polymeerit. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Laboratoriotyöskentely. Summatiivinen koe. KE5 Reaktiot ja tasapaino (vsy, oo/io, edellyttää kurssit KE1 KE4) Erilaisten tasapainotilojen tutkiminen ja graafiset esitykset. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Laboratoriotyöskentely. Summatiivinen koe. KE6 Kemian työkurssi VUOROVUOSINA KURSSIN FY11 KANSSA (so, oo, edellyttää kurssin KE1) Epäorgaanisen ja orgaanisen kemian laboratoriotöitä. Mahdollisuuksien mukaan opintokäynti. Arviointiperusteet: Suoritusmerkintä. Ei numeroarvostelua. KUVALLINEN ILMAISU ITV ITV1 Kuvallinen ilmaisu (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Valokuvauksen alkeiskurssi. Kurssilla käsitellään valokuvauksen perusteet, kameran ja objektiivin toiminta, sommittelu, valo ja studiotyöskentely, digitaalinen kuvankäsittely, kuvien tulostus ja esittäminen. Perinteinen mustavalkokuvaus filmille, filmin ja paperikuvan kehittäminen. Harjoituksia ja valokuvausretkiä. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. KUVATAIDE KU KU1 Minä, kuva ja kulttuuri (pa, oo, 1. opiskeluvuotena) Visuaalisen kulttuurin merkitys ja kuvanlukutaito. Taidekuvan nykyhetki ja median kuvat. Kuvan tulkintaa ja analysointia sanallisin ja kuvallisin keinoin. Piirustus, maalaus, kolmiulotteinen työskentely, digitaalisen kuvan käyttö. Arviointiperusteet: Tuntityöskentely, luovuus/ ideat, kuvanlukutaito, harjoitustyöt. 24\n9 KU2 Ympäristö, paikka ja tila (pa/vsy, oo, vapaa suoritusjärjestys) Muotoilun ja arkkitehtuurin perusteet. Ympäristön suunnittelu kestävän kehityksen näkökulmasta. Maisema, rakennus, esine tai taideteos materiaalisena, henkisenä, esteettisenä ja oman aikansa kulttuurihistoriallisena viestinä. Arviointiperusteet: Tuntityöskentely, kyky havaita ja tulkita ympäristön viestejä, esitelmä, harjoitustyöt. KU3 Media ja kuvien viestit (vsy, oo, vapaa suoritusjärjestys) Kuva mediassa: kuvajournalismi, mainonta, viihteen kuvat, populaarikulttuuri ja sarjakuva. Mediakuvien aatekriittinen ja kulttuurinen tarkastelu ja hyödyntäminen omassa ilmaisussa. Graafinen suunnittelu. Taidegrafiikan menetelmät. Arviointiperusteet: Tuntityöskentely, kyky havaita, tulkita ja tuottaa kuvaa eri muodoissa, luovuus ja tyylitaju. KU4 Taiteen kuvista omiin kuviin (vsy, oo, vapaa suoritusjärjestys) Kuvataiteen historian pääpiirteitä teemallisesti eri aikoina ja eri kulttuureissa. Aiheen kehittely ja luonnostelu osana taiteellista luomisprosessia. Itsenäinen työskentely ja sanallinen arviointi. Arviointiperusteet: Tuntityöskentely, tutkielma/esitelmä, harjoitustyöt. KU5 Nykytaiteen työpaja (vsy, oo, edellytyksenä vähintään kaksi suoritettua KU-kurssia) Nykytaiteen taustalla vaikuttavat ilmiöt ja erilaiset taidekäsitykset. Kulttuurien välinen vuorovaikutus ja visuaaliset alakulttuurit. Nykytaiteen keinot omassa työskentelyssä. Prosessityöskentely. Arviointiperusteet: Tuntityöskentely, taiteentuntemus, kyky toimia nykytaiteen keinoin, harjoitustyöt. KU6 Diplomikurssi (so, io, edellytyksenä vähintään neljä suoritettua KU-kurssia) Kuvataidediplomikurssi. Itsenäinen työskentely opetushallituksesta vuosittain annettavien tehtävien mukaan. Arviointiperusteet: Arvostelu Opetushallituksen tehtäväkohtaisten arviointiperusteiden mukaan. Arvosana asteikolla 1 5. KURSSIT KU5 JA KU6 JÄRJESTETÄÄN VUOROVUOSINA. LAITTEISTOTEKNIIKKA ITW ITW1 Laitteistotekniikka 1 (so, oo, 1. tai 2.opiskeluvuotena) Harjoitellaan käyttämään teatterin valo- ja äänentoistolaitteita ja opetellaan valo- ja äänisuunnittelun alkeet. Lopputyönä esityksen valo- ja äänisuunnittelu ja toteutus. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Tekninen ja ilmaisullinen taito, vastuullisuus, yhteistyötaito. ITW2 Laitteistotekniikka 2 (so, oo/io, 1. tai 2.opiskeluvuoden keväällä) Digitaalinen äänen ja kuvan käsittely tietokoneella (Macintosh ja Windows) ja PA laitteiston hallinta. 1. Digitaalitekniikan perusteet ja laitteisto. 2. Midi ja audio. Ohjelmistoina Logic Pro ja Sibelius. 3. Samplerit, digitaalinen signaaliprosessointi ja CD-masterointi. Ohjelmistoina Peak ja Logic Pro. 4. Kuvan ja äänen synkronointi musiikkivideoksi. Ohjelmistoina Final CutPro ja imovie. 5. PA-laitteisto ja digitaalitekniikka. Yamaha- ja Rolandmikserit ja DSP-laitteet. 6. Multimedian teko ja DVD-masterointi. Ohjelmistoina idvd ja DVD StudioPro. 7. Nuotintaminen, ohjelmistona Sibelius. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. LAULUILMAISU ITC ITC1 Lauluilmaisu 1 (so, oo, 1. opiskeluvuotena) Kurssin tavoitteena on löytää helppo ja terve laulutekniikka, jolla pystytään ilmaisemaan eri laulujen tunnelmia. Harjoitellaan oikeaa hengitystekniikkaa, äänenmuodostusta ja luontevaa äänenkäyttöä. Edetään yksinkertaisista lauluista moniääniseen kuorolauluun. Lauluilmaisun oppilaat laulavat kuorona koulun eri juhlissa. Ohjelmisto suunnitellaan yhdessä kurssin alussa. Arviointiperusteet: Suoritettu/hylätty. 25\n10 ITC2 Lauluilmaisu 2 (so, oo, 2. opiskeluvuotena) Kurssilla rakennetaan esitys, jossa tarvitaan monipuolista laulutekniikkaa ja moniäänisen laulamisen hallintaa. Arviointiperusteet: Suoritettu/hylätty. LIIKE- JA TANSSI-ILMAISU ITT ITT1 Näyttämöliikunnan perusteet (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Omaan kehoon tutustuminen liikeharjoitusten ja improvisaation avulla. Kurssilla opiskellaan myös akrobatiaa ja temppuja. Käydään katsomassa tanssiesitys. Arviointiperusteet: Liikkeellisten taitojen kehittyminen, liikkeen tuottaminen, kehollinen ilmaisukyky, yhteistyökyky. ITT2 Tunne tanssi (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Tutustutaan tanssin historiaan, eri lajeihin ja tyylisuuntiin sekä käytännössä että teoriassa. Käydään katsomassa esitys. Tehdään tanssiin liittyvä toiminnallinen, kirjallinen tai suullinen tehtävä. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen ja eri lajien kokeileminen. Kirjallinen, suullinen tai toiminnallinen tehtävä, yhteistyökyky. ITT3 Nykytanssi (so, oo, edellytyksenä ainakin yksi aikaisempi ITT-kurssi) Tanssitaan jazztanssia ja nykytanssia. Valmistetaan ja esitetään tanssiesitys. Käydään katsomassa tanssiesitys. Arviointiperusteet: Tanssitaitojen kehittyminen: tekniikka ja ilmaisu. Yhteistyökyky. ITT4 Rytmistä tanssiin (so, oo, edellytyksenä ainakin yksi aikaisempi ITT-kurssi) Rytmejä keholla, steppitanssin perusaskeleita ja -sarjoja, afrikkalaisia ja afrokuubalaisia tansseja. Valmistetaan ja esitetään esitys. Käydään katsomassa tanssiesitys. Arviointiperusteet: Tanssitaitojen kehittyminen: tekniikka, ilmaisu, liikkeen ja rytmin tuottaminen ja hallinta. Yhteistyökyky. ITT5 Tanssitaan yhdessä (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Paritansseja, historiallisia tansseja, suomalaista uudempaa kansantanssia sekä ulkomaisia kansantansseja ryhmän kiinnostuksen mukaan. Valmistetaan ja esitetään tanssiesitys. Käydään katsomassa tanssiesitys. Arviointiperusteet: Tanssitaitojen kehittyminen: tekniikka, ilmaisu ja liikkeen tuottaminen. Yhteistyökyky. ITT6 Koreografia (so, oo, edellytyksenä ainakin yksi aikaisempi ITT-kurssi) Koreografian käytäntöä ja teoriaa, improvisaatio koreografian välineenä, yksilö- ja ryhmäharjoituksia, erilaisia tapoja työstää koreografiaa, musiikki, valot ja puvustus tanssissa. Käydään katsomassa tanssiesitys. Tehdään oma koreografia yksin tai ryhmässä. Arviointiperusteet: Tanssiliikkeen tuottaminen. Liikesommittelun ja erittelyn hallinta. Dramaturgian hahmottaminen. Aktiivinen osallistuminen harjoituksiin ja niiden pohtimiseen sekä suullisesti että päiväkirjan muodossa. Yhteistyökyky. ITT7 Tanssidiplomikurssi (so, oo, edellytyksenä kaksi aikaisempaa ITT-kurssia) Oppilas valmistaa tanssidiplomin, johon kuuluu oma koreografia tai esiintyminen tanssijana sekä tutkielma. Diplomityön arvioi oman opettajan lisäksi yksi ulkopuolinen tanssialan ammattilainen. Kurssi ITT6 suositellaan suoritettavaksi joko samaan aikaan tai ennen tätä diplomikurssia (ei pakollinen). Arviointiperusteet: Diplomityön prosessi. Koreografia tai esiintyminen tanssijana. Kirjallinen tuotos. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä. Tanssidiplomista saa erillisen todistuksen, jonka arviointiasteikko on 1 5. LIIKENNEKASVATUS AUT AUT1 Liikennekasvatus (so, oo, aikaisintaan 6 kk ennen 18:tta syntymäpäivää) Autokoulun teoriakurssi. Arviointiperusteet: Suoritettu/hylätty. 26\n11 LIIKUNTA LI LI1 Taitoa ja kuntoa (pa, oo, vapaa suoritusjärjestys, suositellaan 1. opiskeluvuodelle) Terveyttä edistävän liikuntaharrastuksen aktivoiminen sekä liikuntataitojen syventäminen. Sisältää perusliikuntaa, leikkejä ja pelejä, kuntoliikunnan eri muotoja, kuntosaliharjoittelu, mahdollisuuksien mukaan vesiliikunta, venytysja rentousharjoitukset, 2 3 uutta lajia oppilaiden mielenkiinnon mukaan. Huom! Liikuntakurssit maksavat 20 riippuen valittavista lajeista. Varusteet: Asianmukaiset sisä- ja ulkoliikuntavarusteet. Arviointiperusteet: 1.Taito. 2. Kunto. 3. Tuntiaktiivisuus: sosiaalisuus ja asenne. Opiskelija saa itse valita, tuleeko päästötodistukseen suoritusmerkintä vai numero. LI2 Liikuntaa yhdessä ja erikseen (pa, oo, vapaa suoritusjärjestys, suositellaan 2. opiskeluvuodelle) Monipuolisen liikunnan avulla myönteisiä liikuntakokemuksia itsenäisesti ja ryhmässä. Sisältää vuodenajan mukaisia lajeja, tanssiliikuntaa, pelejä (mailapelit, lentopallo, pesäpallo), vahvistavaa ja venyttävää liikeharjoitusta sekä 2 3 uutta lajia oppilaiden mielenkiinnon mukaan. Varusteet: Asianmukaiset sisä- ja ulkoliikuntavarusteet. Arviointiperusteet: 1.Taito. 2. Kunto. 3. Tuntiaktiivisuus: sosiaalisuus ja asenne. Opiskelija saa itse valita, tuleeko päästötodistukseen suoritusmerkintä vai numero. LI3 Virkisty liikunnasta (vsy, oo, vapaa suoritusjärjestys) Opiskelijan opiskeluvireyden tehostaminen rentouttavien ja elämyksellisten liikuntakokemusten avulla. Ryhmä valitsee kurssille harjoitettavaksi mieleisiä liikuntalajeja. Tutustutaan erilaisiin stressinhallintakeinoihin. Varusteet: Asianmukaiset sisä- ja ulkoliikuntavarusteet, luistimet tai sukset. Arviointiperusteet: 1.Taito. 2. Kunto. 3. Tuntiaktiivisuus: sosiaalisuus ja asenne. Opiskelija saa itse valita, tuleeko päästötodistukseen suoritusmerkintä vai numero. LI4 Yhdessä liikkuen (vsy, oo, suositellaan 2. opiskeluvuodelle) Opiskelijaryhmän yhteistoiminnan harjoittaminen. Sisältää salonki- ja vakiotansseja, tapakasvatusta sekä vanhojen päivän tanssien järjestämisen. Varusteet: Asianmukaiset sisäliikuntavarusteet sekä tanssiasu. Arviointiperusteet: Aktiivinen ja vastuullinen osallistuminen. LI5 Kuntoliikunta (vsy, oo, vapaa suoritusjärjestys) Henkilökohtaisen liikuntaohjelman laatiminen ja toteuttaminen. Sisältää teoriatunnin, henkilökohtaisen ohjauksen sekä yhdessä ryhmän kanssa toteutettavia terveyskuntoa kehittäviä liikuntatuokioita. Tavoitteena jatkuvan liikunnan harrastamisen merkityksen oivaltaminen. Varusteet: Asianmukaiset sisä- ja ulkoliikuntavarusteet. Arviointiperusteet: Aktiivinen ja vastuullinen osallistuminen ja omatoimisuus. LI6 Liikuntadiplomi (so, oo, aloitettava viimeistään lukion 2. vuoden aikana) Lukion liikuntakurssien ja oman liikuntaharrastamisen tietojen ja taitojen yhdistäminen. Kurssi toteutetaan hajautetusti läpi lukion ajan ja se alkaa liikuntadiplomi-infolla. Kurssi edellyttää viiden lukion liikuntakurssin suorittamisen, joiden aikana opiskelija valmistelee portfolion liikuntakokemuksistaan ja -kehittymisestään. Diplomiin kuuluvat myös monipuoliset fyysisen kunnon ja motoristen taitojen testit. Lisäksi oppilas osoittaa erityisosaamisen omassa liikuntalajissaan sekä tekee kirjallisen tutkielman liikunnan ja terveyden aihealueelta. Liikuntadiplomia voi hyödyntää pyrkiessä liikunnan ja opetusalan jatko-opintoihin. Varusteet: Toiminnan mukaiset liikuntavarusteet. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen ja omatoimisuus. Suoritusmerkintä. LI7 Elämysseikkailukurssi EI TARJOTTIMELLA LV (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Kurssi tarjoaa opiskelijalle yhteisöllisiä kokemuksia luonto- ja retkiliikunnasta talvella tai keväällä. Kaikki kurssilaiset osallistuvat aktiivisesti retken suunnitteluun ja valmisteluun. Retki toteutetaan pääsääntöisesti viikonlopun aikana vähintään joka toinen vuosi. Opiskelijan on varauduttava kehittelemään mahdollisia varainhankintamuotoja retken toteutumiseksi ja maksamaan retken kustannuksia. Varusteet: Asianmukaiset ulkoliikuntavarusteet. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen ja omatoimisuus. Suoritusmerkintä. 27\n12 LUOVA ILMAISU ITL ITL1 Luova ilmaisu (so, oo, suoritettava ennen kurssia ITN1) Tunneilla etsitään omia rajoja ja mahdollisuuksia erilaisten teatterileikkien ja -pelien avulla. Lyhyitä tilanneharjoituksia. Opetellaan erittelemään aistimuksia ja havaintoja teatterin keinoin ja toimimaan luontevasti sekä yksin että ryhmässä. Arviointiperusteet: Suoritusmerkintä. Kiinnostus esiintymiseen, kyky yhteistyöhön, oma persoona työvälineenä, keskittymiskyky. LUOVA KIRJOITTAMINEN ITK ITK1 Proosan peruskurssi (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Kurssi antaa luovan kirjoittamisen perustaidot. Opetellaan käytännössä, mitä on fiktiivinen proosa ja miten sitä tehdään. Tutustutaan kerronnan keinoihin ja keskeisiin rakennekäsitteisiin. Kokeillaan eri tyylejä ja genrejä, keskustellaan, kirjoitetaan paljon ja annetaan palautetta teksteistä. Näytteitä julkaistaan Sytykkeessä (www.peda.net/verkkolehti/tampere/tyk). Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. ITK2 Lyriikkakurssi (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Sopii aloituskurssiksi, kuten ITK1. Opetellaan lyriikan keinoja, kuvallisuutta, sointuisuutta ja rytmiä. Leikitään kielellä, mennään metsään ja tullaan takaisin. Kokeillaan eri tapoja synnyttää runo vaikka lehtileikkeestä. Kirjoitetaan oma runokokoelma ja julkaistaan se Sytykkeessä. Kurssi antaa pohjat laulu- ja rocklyriikkakurssille (ITK6). Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. ITK3 Draamakurssi (so, oo, edellyttää kurssin ITK1) Kirjoitetaan dialogia ja kohtauksia, kokeillaan näytelmä-, tv- ja elokuvakäsi-kirjoitusta. Harjoitellaan dramatisoimista, opetellaan tunnistamaan draaman lakeja ja eri tyylejä. Kirjoitetaan vaikka musikaali, jos tilataan! Yhteistyötä näyttämötyön kurssien kanssa. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. ITK4 Lehtityön kurssi (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Kurssi on kirjoittavan toimittajan selviytymispaketti. Tutustutaan eri juttu-tyyppeihin ja kirjoitetaan uutisia, reportaaseja, haastatteluja ja kolumneja. Opitaan, mikä on skuuppi ja lööppi ja tehdään ne. Opiskellaan haastattelutekniikkaa ja toimittajan arjen psykologiaa. Osallistutaan koulun vuosikirjan toimittamiseen sekä toimitetaan omaa Tykytys-verkkolehteä. (www.peda.net/verkkolehti/tampere/tykytys). Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. ITK5 Proosan syventävä kurssi (so, oo, edellyttää kurssit ITK1 sekä valinnaisesti ITK2, ITK3 tai ITK4 ) Abikurssi, joka pitää kynän terävänä. Sopii kirjoituksiin valmistautuville. Syvennetään ja laajennetaan kirjallista reviiriä, työnnetään seinät kauaksi ja katto korkealle. Taiteellisena päämääränä on kirjoittaa novelli, ryhmän toiveiden mukaan myös satu, essee, satiiri tai kolumni mitä vain missä oma ääni ja näkemys kasvavat ja vahvistuvat. Keskustellaan teksteistä, irrotellaan, etsitään ja löydetään. Abeilla on oma osastonsa Sytykkeessä. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. ITK6 Laulu- ja rocklyriikkakurssi (so, oo, edellyttää kurssin ITK2) Opitaan laulun ja rockbiisin rakenne ja riimin niksit. Pannaan tavut ja painot paikoilleen, kirjoitetaan paljon erityyppisiä laulutekstejä riimillä ja ilman. Tekstintekijän ammattitasoinen tietopaketti. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Huom! Teatteridiplomin pohjakursseiksi käsikirjoittajille hyväksytään kurssit ITK3 ja ITK5. Mediadiplomin pohjakursseiksi hyväksytään kaikki ITK-kurssit. 28\n13 MAANTIEDE GE GE1 Sininen planeetta (pa, oo, numerojärjestys) Luonnonmaantieteen perusteet: maapallon planetaarisuus, tuulen ja veden kierto, endo- ja eksogeeniset prosessit, maankuoren ilmiöt ja niiden merkitys ihmiselle. Maisema-analyysi. Maastotöitä. Arviointiperusteet: Kirjalliset ja suulliset näytöt. Kokeet. GE2 Yhteinen maailma (pa, oo, numerojärjestys) Ihmismaantieteen perusteet: ihmistoiminta ja sen jäsentyminen ja toiminnan vaikutukset luontoon ja ihmisten elämään eri alueilla. Väestömaantiede, luonnonvarojen käyttö, kaupungistuminen ja kaupunkimaantiede, globalisaatio ja kulttuurimaantiede. Kaupunkimaantieteeseen ja kaupunkiympäristöön liittyviä harjoituksia ja kenttätöitä. Arviointiperusteet: Kirjalliset ja suulliset näytöt. Kokeet. GE3 Riskien maailma (vsy, oo, vapaa pakollisten kurssien jälkeen) Luonnon ja ihmisen vuorovaikutus. Riskit ja niiden hallinta eri alueilla ja maailmanlaajuisesti. Arviointiperusteet: Kirjalliset ja suulliset näytöt. Kokeet. GE4 Aluetutkimus (vsy, oo/io, vapaa pakollisten kurssien jälkeen) Maantieteen tutkimuskurssi. Oman tutkielman tai portfolion teko itse valitusta aiheesta sekä esitys ryhmälle. Kurssilla kerrataan aiemmin opiskeltuja asioita. Arviointiperusteet: Kirjalliset ja suulliset näytöt. MASKEERAUS ITS ITS1 Maskeeraus (so, oo, 1. opiskeluvuotena) Tutustutaan meikkauksen ja maskeerauksen perusteisiin, tehdään työsuunnitelmia ja toteutetaan erilaisia töitä opettajan avustuksella. Sopii kaikille alasta kiinnostuneille. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Tuntityöskentely, arvioitavat maskisuunnitelmat. MATEMATIIKKA, lyhyt oppimäärä MAB MAB1 Lausekkeet ja yhtälöt (pa, oo, numerojärjestys) Prosentti, 1. ja 2. asteen yhtälö. Muotoillaan (jokapäiväisen elämän) ongelmia yhtälöiksi sekä ratkaistaan niitä. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAB2 Geometria (pa, oo/io, numerojärjestys) Tasokuviot ja kolmiulotteiset kappaleet. Yhdenmuotoisuus, trigonometria, Pythagoraan lause ja koordinaatisto. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAB3 Matemaattisia malleja 1 (pa, oo/io, numerojärjestys) Matemaattiset mallit käytännön tilanteissa. Suorat. Potenssi- ja eksponenttiyhtälöt. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAB4 Matemaattinen analyysi (pa, oo/io, numerojärjestys) Derivaatta ja sen soveltaminen. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAB5 Tilastot ja todennäköisyys (pa, oo/io, edellyttää kurssin MAB1) Todennäköisyyslaskentaa. Tilastojen tulkinta ja laadinta. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. 29\n14 MAB6 Matemaattisia malleja 2 (pa, oo/io, edellyttää kurssit MAB1 ja MAB3) Yhtälöpari ja epäyhtälöt. Lineaarinen optimointi. Lukujonot ja niiden summat. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAB7 Talousmatematiikka (vsy, oo/io, edellyttää kurssit MAB1 ja MAB3) Indeksi-, rahanarvo-, kustannus-, verotus- yms. laskelmat. Taloudellisiin tilanteisiin sopivat mallit. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAB8 Matemaattisia malleja 3 (vsy, oo/io, edellyttää kurssit MAB2 ja MAB6) Trigonometriaa ja vektoreita. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAB9 Tilastotiede ja todennäköisyys 2 (ksy, oo/io, edellyttää yleensä kurssin MAB5) EI TARJOTTIMELLA LV Tilastolliset jakaumat, tunnusluvut, menetelmät, päätöksenteko. Prosentti- ja todennäköisyyslaskentaa. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAB10 Kertauskurssi (ksy, oo, pakollisten kurssien jälkeen) Matematiikan lyhyen oppimäärän keskeisten sisältöjen kertaus. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MATEMATIIKKA, pitkä oppimäärä MAA MAA16 Pitkän matematiikan johdantokurssi (ksy, oo, ensimmäisen lukukauden alussa) EI TARJOTTIMELLA LV Peruskoulumatematiikan kertauskurssi. Kurssi on tarkoitettu niille, jotka kokevat tarvitsevansa tukea ja kertausta aloittaessaan pitkän matematiikan opiskelun. Kurssin keskeisimmät aiheet ovat murtoluvut, lausekkeet, prosentit ja mekaaninen laskeminen. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA1 Funktiot ja yhtälöt (pa, oo, numerojärjestys) Potenssifunktio, potenssiyhtälön ratkaiseminen, juuret ja murtopotenssi, eksponenttifunktio. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA2 Polynomifunktiot (pa, oo, numerojärjestys) Polynomifunktio, polynomiyhtälöt, polynomiepäyhtälön ratkaiseminen. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA3 Geometria (pa, oo/io, edellyttää kurssin MAA1) Yhdenmuotoisuus. Sini- ja kosinilause. Ympyrä. Pituuksien, kulmien, pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen. Todistustehtäviä. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA4 Analyyttinen geometria (pa, oo/io, numerojärjestys) Suoran, ympyrän ja paraabelin yhtälöt. Itseisarvoyhtälön ja -epäyhtälön ratkaiseminen. Yhtälöryhmän ratkaiseminen. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA11 Lukuteoria ja logiikka (vsy, oo/io, edellyttää kurssin MAA2) Lauseen formalisoiminen, totuusarvot, Eukleideen algoritmi, todistustekniikka. Kompleksilukujen alkeet. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA17 Kertauskurssi 1 EI TARJOTTIMELLA LV (ksy, oo, vaihtoehto kurssille MAA11) Kerrataan kurssien MAA1 MAA4 keskeinen sisältö. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. 30\n15 MAA5 Vektorit (pa, oo, numerojärjestys) Vektoreiden laskutoimitukset. Suorat ja tasot avaruudessa. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA6 Todennäköisyys ja tilastot (pa, oo/io, vapaa kurssin MAA1 jälkeen) Diskreetti ja jatkuva tilastollinen jakauma. Klassinen ja tilastollinen todennäköisyys. Todennäköisyysjakauma. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA7 Derivaatta (pa, oo, numerojärjestys) Rationaaliyhtälö ja -epäyhtälö. Funktion raja-arvo, jatkuvuus ja derivaatta. Polynomifunktion ja rationaalifunktion kulun tutkiminen ja ääriarvojen määrittäminen. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA8 Juuri- ja logaritmifunktiot (pa, oo/io, numerojärjestys) Käänteisfunktio. Juurifunktiot, eksponenttifunktiot, logaritmifunktiot ja niiden derivaatat. Yhdistetyn funktion derivaatta. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA12 Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä (vsy, oo/io, edellyttää kurssin MAA7) Absoluuttinen ja suhteellinen virhe, polynomin jaollisuus, iterointi, Newtonin menetelmä ja muita likimääräismenetelmiä. Kurssin aikana opetellaan hyödyntämään laskinta monipuolisesti. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA18 Kertauskurssi 2 EI TARJOTTIMELLA LV (ksy, oo, vaihtoehto kurssille MAA12) Kerrataan kurssien MAA5 MAA8 keskeinen sisältö. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA9 Trigonometriset funktiot ja lukujonot (pa, oo, edellyttää kurssin MAA7) Trigonometriset funktiot ja niiden derivaatat. Trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen. Lukujonot. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA10 Integraalilaskenta (pa, oo/io, edellyttää kurssit MAA7 MAA9) Integraalifunktio, määrätty integraali. Pinta-alan ja tilavuuden laskeminen. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA13 Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi (vsy, oo/io, edellyttää kurssin MAA10) Funktion jatkuvuuden ja derivoituvuuden tutkiminen. Raja-arvot äärettömyydessä. Epäoleelliset integraalit. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA19 Kertauskurssi 3 (ksy, oo/io, pakollisten kurssien jälkeen ) Kurssien MAA1 MAA10 aihepiirien tietojen kertaamista, yhteensovittamista ja sovelluksia. Vanhojen ylioppilastehtävien läpikäyminen. Vastaustekniikka ylioppilaskirjoituksissa. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA14 Talousmatematiikka (ksy, oo/io, edellyttää kurssin MAA2) Sama kurssi kuin MAB7. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. MAA15 Tilastot ja todennäköisyys 2 EI TARJOTTIMELLA LV (ksy, oo/io, edellyttää kurssin MAA6) Sama kurssi kuin MAB9. Arviointiperusteet: Jatkuva näyttö. Summatiivinen koe. 31\n16 MUSIIKKI MU MU1 Musiikki ja minä (pa, oo, 1. opiskeluvuotena) Musiikin työpaja. Musiikin peruselementit. Yhteismusisointi ja produktiot. Ohjattua itsenäistä opiskelua. Arviointiperusteet: Kurssin sisällön mukaiset tiedolliset ja taidolliset näytöt. Kurssin tavoitteiden toteuttaminen. Itsearviointi. MU2 Moniääninen Suomi (pa/vsy, oo, 1. opiskeluvuotena) Suomalaisen ja eurooppalaisen musiikin kulttuuri. Klassinen ja populaarimusiikki. Maailman-musiikki. Produktiot. Ohjattua itsenäistä opiskelua. Arviointiperusteet: Kurssin sisällön mukaiset tiedolliset ja taidolliset näytöt. Kurssin tavoitteiden toteuttaminen. Itsearviointi. MU3 Ovet auki musiikille (vsy, oo, 2. opiskeluvuotena) Pienryhmäproduktio. Esityskokonaisuuden valmistaminen konserttiin, demon tuottaminen, yhtye/kamariorkesteri. Arviointiperusteet: Kurssin sisällön mukaiset tiedolliset ja taidolliset näytöt. Kurssin tavoitteiden toteuttaminen. Itsearviointi. MU4 Musiikki viestii ja vaikuttaa (vsy, oo, 2. opiskeluvuotena) Musiikkiteknologia. Musiikin tekemistä tietokoneella. Nuotinnus ja sovitus. Musiikin mediat. Elokuvamusiikki. Arviointiperusteet: Kurssin sisällön mukaiset tiedolliset ja taidolliset näytöt. Kurssin tavoitteiden toteuttaminen. Itsearviointi. MU5 Musiikkiprojekti (vsy, oo, 3. opiskeluvuotena) TYK Live -konsertin tuottaminen. Tekijänoikeudet (Teosto, Gramex). Yhtyetyöskentelyä. Arviointiperusteet: Kurssin sisällön mukaiset tiedolliset ja taidolliset näytöt. Kurssin tavoitteiden toteuttaminen. Itsearviointi. MUSIIKKI-ILMAISU ITM ITM1 Musiikki-ilmaisu 1 (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Elävän musiikin tuottaminen, oman ja valmiin materiaalin työstäminen esityksiksi, yhtyetyöskentely sekä tarvittavan esitystekniikan ja -laitteiston hallinta. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Kurssin sisällön mukaiset tiedolliset ja taidolliset näytöt. Kurssin tavoitteiden toteuttaminen. Itsearviointi. ITM2 Musiikki-ilmaisu 2 (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Näyttämömusiikki ja musiikillinen ilmaisu näyttämöllä. Tavoitteena on projektiluonteisena tuottaa itse tehty näyttämöteos joko elävänä esityksenä tai videoelokuvana sekä tutustua näyttämömusiikin funktioon säveltämällä, äänittämällä tai esittämällä näyttämömusiikkia. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Kurssin sisällön mukaiset tiedolliset ja taidolliset näytöt. Kurssin tavoitteiden toteuttaminen. Itsearviointi. ITM3 Musiikki-ilmaisu 3 (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Musiikkia animaatioon, valmistetaan musiikkivideo, perehdytään äänentallennukseen ja studio-tekniikkaan sekä tutustutaan musiikin mekanisointiin. Kurssilla harjoitellaan tietotekniikan sovellusten ja MIDI-tekniikan hyväksikäyttöä musiikinteon välineenä. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Kurssin sisällön mukaiset tiedolliset ja taidolliset näytöt. Kurssin tavoitteiden toteuttaminen. Itsearviointi. NUKKETEATTERI ITU ITU1 Nukketeatterikurssi JÄRJESTETÄÄN NOIN JOKA KOLMAS VUOSI (so, oo, 2. opiskeluvuotena) Kurssilla tutkitaan nukketeatteria ilmaisun välineenä. Nukketeatteri aikojen saatossa, nukketeatterin maailma tänään. Käytännön harjoituksia. Lopputyöt. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Aktiivinen osallistuminen. Loppunäytteet. 32\n17 NÄYTTÄMÖTYÖ ITN ITN1 Näyttämötyö 1 (so, oo, numerojärjestys, edellyttää kurssin ITL1) Johdatusta näyttelijäntyöhön. Persoonallisen ilmaisun kehittäminen ja näyttämöllisen ajattelun virittäminen. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Monipuolinen ilmaisevuus. Teatterin tekemisen alkeiden hahmottaminen. ITN2 Näyttämötyö 2 (so, oo, numerojärjestys) Opiskellaan roolihahmon luomista ja valmistetaan näytelmäkohtauksia klassikkoteksteistä julkisesti esitettäväksi. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Kyky roolityön tekemiseen. Mielikuvitus ja eläytyminen. Aktiivinen osallistuminen. ITN3 Näyttämötyö 3 (so, oo, numerojärjestys) Dramatisoidaan lasten tai nuorten näytelmä ja esitetään kohdeyleisölle. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Näyttämöllinen ajattelukyky. Aktiivinen osallistuminen. ITN4 Näyttämötyö 4 (so, oo, numerojärjestys) Teatteridiplomikurssi on itsenäinen kurssi. Sen tavoitteena on julkinen esitys ja kokemus taiteellisesta oppimisprosessista, jossa teatteri-ilmaisulliset taidot vahvistuvat, yhteistyötaidot karttuvat ja itsearviointi kehittyy. Näyttelijän/ohjaajan diplomin tekijältä edellytetään vähintään kahta ITN-kurssin ja ITD1-kurssin suoritusta. Jos teatteridiplomin suorittaa käsikirjoittajana, voi ITD1-kurssin korvata luovan kirjoittamisen kurssilla ITK3. Arviointiperusteet: Arvostelu asteikolla 1 5. Erillinen lukiodiplomitodistus. ITN5 Näyttämötyö 5 (so, oo, edellyttää kurssit ITN1 ITN3) Ideasta toteutukseen. Valmistetaan työryhmän ideasta teatterin keinoin estradiesitys yleisölle. Kurssi voidaan korvata teatteridiplomikurssilla (ITN4). teatteridiplomin suorittaa käsikirjoittajana, voi ITD1-kurssin korvata luovan kirjoittamisen kurssilla ITK3. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Taiteellinen ja taidollinen osaaminen. ITN6 Näyttämötyö 6 (so, oo, edellyttää kurssit ITN1 ITN3 ja ITN5) Roolityö näytelmäproduktiossa: julkinen esitys. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Näyttämöllinen ajattelu ja taiteellinen työ. OPINTO-OHJAUS OP OP1 Opinto-ohjauskurssi 1 (pa, oo, hajautettuna koko lukioajalle) Kurssilla tehdään opiskelusuunnitelma lukiota varten. Lisäksi perehdytään jatko-opiskelumahdollisuuksiin ja hakuvaihtoehtoihin. Jokainen opiskelija laatii jatkokoulutussuunnitelman. Arviointiperusteet: Suoritusmerkintä. Tuntityöskentely. OP2 Opinto-ohjauskurssi 2 (vsy, oo, 2. tai 3. opiskeluvuotena) Kurssin tavoitteena on lisätä opiskelijan itsetuntemusta, syventää työelämä- ja koulutustietoutta. Arviointiperusteet: Suoritusmerkintä. Tuntityöskentely. Työharjoittelu. Tutustumiset. OP3 Tutorkurssi (so, oo, 2. lukuvuotena) Kurssille valitaan hakemusten perusteella. Kurssin tarkoituksena on kouluttaa tutoreita tukemaan kouluaan aloittavia sekä esitellä koulua eri tilaisuuksissa. Arviointiperusteet: Suoritusmerkintä. Kokoontumiset ja aktiivinen osallistuminen. 33\n18 OPISKELIJAKUNTAKURSSI OKK OKK1 Opiskelijakuntakurssi (so, oo, hajautettuna koko lukioajalle, kuitenkin ainakin yhden lukuvuoden ajan) Aktiivinen ja jatkuva toiminta oppilaskunnan hallituksessa kouluyhteisön hyvinvoinnin parantamiseksi. Vastuunkanto ja osallistuminen projekteihin. Arviointiperusteet: Suoritettu/hylätty. PSYKOLOGIA PS PS1 Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus (pa, oo, numerojärjestys) Psykologian peruskurssi. Psykologia tieteenä ja psykologian soveltaminen yhteiskunnan eri alueilla. Erilaisia tapoja tutkia ja selittää ihmisen toimintaa. Tunnistetaan psykologian keskeisiä aihepiirejä, kuten emootio, motivaatio ja kognitiiviset toiminnot, sekä havainnoidaan ja pohditaan ihmisen toimintaa näitä kuvaavien käsitteiden avulla. Oppiminen psykologiseen tietoon tukeutuen; pohditaan psykologisen tiedon avulla omaa opiskelua. Soveltavaa sosiaalipsykologista tietoa sosiaalisen vuorovaikutuksen tarkastelussa ja sen valossa oman itsen tarkastelu ryhmän jäsenenä. Arviointiperusteet: Koe ja jatkuva näyttö. PS2 Ihmisen psyykkinen kehitys (vsy, oo, vapaa kurssin PS1 jälkeen) Kehityspsykologia. Yksilön psyykkinen kehitys elämän eri vaiheissa. Psyykkisen kehityksen osa-alueet kehityspsykologisten teorioiden valossa. Psyykkisen kehityksen yhteydet biologisiin tekijöihin. Sosiaalisen vuorovaikutuksen ja kulttuurin merkitys ihmisen psyykkisessä kehityksessä. Psyykkisen kehityksen ongelmia ja niihin vaikuttaminen. Psyykkisen kehityksen tutkiminen. Arviointiperusteet: Koe ja jatkuva näyttö. PS3 Ihmisen tiedonkäsittelyn perusteet (vsy, oo, vapaa kurssin PS1 jälkeen) Kognitiivinen psykologia. Kognitiivisten perusprosessien, kuten tarkkaavaisuuden, havaitsemisen ja muistin toiminnan periaatteita. Tarkastellaan vireystilaan vaikuttavia asioita ja sen merkitystä ihmisen hyvinvoinnin kannalta. Hermoston perusrakenteen ja toiminnan periaatteita sekä niiden yhteys kognitiivisiin perustoimintoihin. Kognitiivisia perusprosessien ja hermoston toiminnan tutkimusmenetelmiä. Arviointiperusteet: Koe ja jatkuva näyttö. PS4 Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta (vsy, oo, vapaa kurssin PS1 jälkeen) Ihmisen toiminta sekä tietoisen ohjauksen että tiedostamattomien tekijöiden vaikutuksen alaisena. Motivaation ja emootioiden perusteoriat. Motivaation ja emootioiden yhteys yksilön ja yhteisön hyvinvointiin. Tietoisuuden, ajattelun ja kielen merkitys ihmisen toiminnassa. Tarkastellaan taitavan ajattelun, älykkyyden, asiantuntijuuden ja luovuuden edellytyksiä ja kehittämismahdollisuuksia yksilön ja yhteisön näkökulmasta. Arviointiperusteet: Koe ja jatkuva näyttö. PS5 Persoonallisuus ja mielenterveys (vsy, oo, vapaa kurssin PS1 jälkeen) Persoonallisuuden määrittely ja selittäminen psykologian eri näkökulmista. Persoonallisuuden tutkiminen. Mielenterveyteen vaikuttavat tekijät ja mielenterveyden häiriöt. Psykoterapia ja lääkehoito mielenterveyden ongelmien hoidossa. Psyykkisen hyvinvoinnin ylläpitäminen. Arviointiperusteet: Koe ja jatkuva näyttö. PS6 Sosiaalipsykologia (ksy, oo, vapaa kurssin PS1 jälkeen) Tutustutaan sosiaalipsykologiaan tieteenä ja sosiaalipsykologian soveltamiseen. Sovelletaan sosiaalipsykologista tietoa sosiaalisen vuorovaikutuksen tarkastelussa ja opitaan ymmärtämään itseä ryhmän jäsenenä. Arviointiperusteet: Koe/esitelmä ja jatkuva näyttö. 34\n19 PUHEILMAISU ITP ITP1 Rohkeasti puhumaan (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Esiintymisjännityksen hallinta ja selkeä puhuminen. Kuunteleminen, kontakti ja sanaton viestintä. Runsaasti erilaisia yksilö- ja ryhmäharjoituksia. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Tuntityöskentely. Arvioitavat harjoitukset. ITP2 Ääni kuuluviin (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Oman äänenkäytön ja ääni-ilmaisun kehittäminen. Puhuminen eri tiloissa ja juontaminen. Äänidraama ja tekstien tulkinta (runot, sadut). Esityksen valmistaminen esimerkiksi päiväkotiin. Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Tuntityöskentely. Arvioitavat harjoitukset. ITP3 Vaikutan ja vakuutan (so, oo, vapaa suoritusjärjestys) Monipuolinen puheilmaisu ja vakuuttava viestintä. Valmistetaan yhdessä produktio ryhmän toiveiden mukaan (esim. haastatteluja, puheita, väittelyitä, monologeja ja luentateatteria erilaisille yleisöille). Arviointiperusteet: Numeroarvostelu. Tuntityöskentely. Produktio. RADIOTYÖ ITR ITR1 Radiotyö 1 (so, oo, suositellaan 1. opiskeluvuotena) Kurssilla perehdytään radioon viestintävälineenä ja tutustutaan sen asemaan mediakentässä. Kurssin aikana tutustutaan radion eri ohjelmatyyppeihin sekä harjoitusten avulla hankitaan tuntumaa radio-ohjelman tekoon. Pääpaino on erityisesti haastattelutaitojen ja studiotekniikan hallinnalla. Osallistutaan Studioffin tekemiseen uutistoimituksena. Arviointiperusteet: Ilmoitetaan kurssin alussa. Numeroarvostelu. ITR2 Radiotyö 2 (so, oo, numerojärjestys) Tutustutaan uutis- ja ajankohtaistoiminnan erityispiirteisiin radiossa, radiopakinointiin, musiikkiohjelmien koostamiseen, suoran lähetyksen luonteeseen ja radioselostamiseen. Painotus jokaviikkoisen Studioff-lähetyksen tekemisessä. Arviointiperusteet: Ilmoitetaan kurssin alussa. Numeroarvostelu. ITR3 Radiotyö 3 (so, oo, numerojärjestys) Hyödynnetään aiemmilla kursseilla hankittuja taitoja mm. radiodokumenttien ja monimuotoisten viihdeohjelmien suunnittelussa ja toteuttamisessa. Dokumentti tai kuunnelma lopputyönä. Arviointiperusteet: Ilmoitetaan kurssin alussa. Numeroarvostelu. RANSKA, pitkä oppimäärä RAA RAA1 Nuori ja hänen maailmansa (pa, oo, numerojärjestys) Opitaan kertomaan nuoren elämästä kuuluvista asioista mm. opiskelusta, arjesta, perheestä, matkailusta. Kehitetään kielenopiskelutaitoja kielen eri osa-alueilla. Kerrataan peruskoulussa opittuja rakenteita ja sanastoa. Lisää pronomineja: persoonapronominit/en/y sekä kysymyslauseita, epäsuora kysymys, konjunktioita, verbioppia: aikamuotoja ja epäsäännöllisiä verbejä. Arviontiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Luetun ja kuullun ymmärtämiskoe. RAA2 Viestintä ja vapaa-aika (pa, oo/io, numerojärjestys) Opitaan kertomaan vapaa-ajanvietosta, harrastuksista, toiveista. Tutustutaan maahanmuuttajiin. Harjoitetaan eri tasoisia vuorovaikutustilanteita, oman mielipiteen ilmaisua sekä suullisesti että kirjallisesti viestinnällisten tehtävien avulla. Kotikirjoitelma. Kerrataan ja syvennetään aikaisemmin opittua: Lisää verbioppia, mm. passiivi, subjunktiivi sekä demonstratiivipronominit. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Luetun ja kuullun ymmärtämiskoe. 35\n20 RAA3 Opiskelu ja työ (pa, oo/io, numerojärjestys) Tutustutaan mm. perheen ja työn yhdistämiseen. Kulttuurista näkyviin tulee kirjallisuus, ranskalaisille tärkeä rakennustaide ja viinikulttuuri. Nämä tuovat mahdollisuuden tuoda esiin erilaisia tekstilajeja ja kielen harjoittamista tekstiin sopivalla tavalla. Harjoitetaan kaikkia osa-alueita: puhetta, kirjoittamista sekä kuullun että luetun ymmärtämistä käyttäen apuna mm. lyhyen ranskan ylioppilastehtäviä. Kieliopissa kerrataan aikaisemmin opittua ja aikamuotojen vastaavuus, possessiivi- ja relatiivipronominit, tutustutaan passé simpleen. Arviointiperusteet: Aktiivinen sanasto- ja rakennekoe. Kuullun ja luetun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma. RAA4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (pa, oo/io, numerojärjestys) Opitaan kertomaan Suomesta ja tutustutaan ranskankieliseen maailmaan ja yhteiskuntaan. Harjoitetaan aktiivisia vuorovaikutustaitoja erilaisissa tilanteissa suullisesti ja kirjallisesti. Jatketaan lyhyen ranskan yo-tehtävien harjoittelua. Kieliopissa kerrataan aikaisemmin opittua, opiskellaan lisää adjektiiveista, kysymyslause, indefiniittipronominit, eri futuurit ja partisiipin perfektin taipuminen. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Luetun ja kuullun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma. RAA5 Kulttuuri (pa, oo/io, numerojärjestys) Kirjallisuus, kuvataide, elokuva, teatteri, musiikki ja ruokakulttuuria. Pyritään lukemaan autenttinen ranskankielinen teos, jota käsitellään suullisesti ja/tai kirjallisesti. Harjoitetaan kaikkia osa-alueita: puhetta, kirjoittamista sekä kuullun että luetun ymmärtämistä mm. pitkän ranskan yo-tehtävien avulla. Kieliopissa kerrataan aikaisemmin opittua ja mm. persoonapronominien keskinäinen asema, imperatiivi, epäsuora esitys. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Luetun ja kuullun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma. RAA6 Tiede, talous ja tekniikka (pa, oo/io, numerojärjestys) Tieteen, talouselämän ja median vaikutus elämämme eri osa-alueisiin (terveys, ympäristö, turismi, vapaa-aika). Harjoitetaan kielitaidon kaikkia osa-alueita painottaen kirjallista ilmaisua ja luettua. Pitkän ranskan yo-tehtäviä. Kieliopissa käsitellään syventäen subjunktiivia, partisiipin preesens, gerundi, kielto, eri konditionaalit. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Luetun ja kuullun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma. RAA7 Luonto ja kestävä kehitys (vsy, oo/io, numerojärjestys) Aiheina luonto, ekologia ja niiden vaikutus yhteiskuntaamme. Opiskellaan luontoon ja ekologiaan liittyvää sanastoa. Pääpaino entistä vaativampien luettujen ja kuultujen tekstien ymmärtämisessä ja sanaston kartuttamisessa pitkän ranskan yo-tehtävien avulla. Kieliopissa keskitytään mm. verbien tapaluokkiin, syvennetään subjunktiivia ja opiskellaan konsessiivinen ilmaus. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Luetun ymmärtämiskoe. Kuullun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma/tiivistelmä. RAA8 Puhu ja ymmärrä paremmin J aurai de la potion magique (vsy, oo, numerojärjestys) Puhuminen on pääosassa unohtamatta ääntämis-, luku- ja kuunteluharjoituksia, käytetään erilaisia tilanneharjoitteita, roolileikkejä, esitelmiä, pienoisnäytelmiä, uutisia ja lauluja, elokuvia, videoita toiveiden ja aihepiirien mukaan. Käytettäviä aihepiirejä, jotka kertaavat yo-kirjoituksissa esiintyviä teemoja, ovat mm. ranskankielisten kulttuurien moninaisuus, ajankohtaiset tapahtumat, nuoria koskettavia asioita, matkustaminen ja kotimaasta kertominen. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanakokeita, lyhyitä tiivistelmiä, viestejä ja esitelmiä. Valtakunnallinen puhekoe. RAA9 Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (ksy, oo/io, numerojärjestys) Keskeisinä aiheina ovat perhe muuttuvassa yhteiskunnassa, nuorten suhde yhteiskuntaan ja sosiaalinen media. Kotikirjoitelma/tiivistelmä. Painotetaan mahdollisimman. monta osa-aluetta ja hiotaan ylioppilaskirjoituksissa tarvittavia taitoja. Kerrataan ja syvennetään aikaisemmin opittua, verbien rektioita, lauseenvastikkeita (gerundi, partisiipin perfekti) olettamuksen ilmaiseminen ja konjunktioita. Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen. Sanasto- ja rakennekoe. Luetun ymmärtämiskoe. Kuullun ymmärtämiskoe. Kirjoitelma. 36


Aluehallintoviraston tiedote 12.1.2022: Tilojen sulkemiseen velvoittava määräys jatkuu osassa Itä-Suomea - Sulkava.fi\nItä-Suomen aluehallintovirasto on jatkanut tilojen sulkemiseen velvoittavaa määräystä Etelä-Savon, Itä-Savon ja Pohjois-Karjalan sairaanhoitopiirien alueilla 27.1.2022 saakka. Pohjois-Savon sairaanhoitopiirin alueella tilojen sulkemista koskeva määräys päättyy, sillä tartuntatautilain mukaiset edellytykset sulkupäätökselle eivät tällä hetkellä täyty.\nTilojen sulkupäätös jatkuu Etelä-Savossa, Itä-Savossa ja Pohjois-Karjalassa – lapset ja nuoret voivat jatkaa ohjattua harrastustoimintaa\n”Määräys ei koske kuntosaleja ja muita vastaavia sisäliikuntatiloja eikä myöskään yleisiä saunoja tai uimahallien ja kylpylöiden allastiloja, jos niitä ei käytetä ryhmäliikuntaan. Suljetuksi määrättyjä tiloja voi käyttää vuonna 2003 syntyneiden ja sitä nuorempien lasten ja nuorten ohjattuun harrastustoimintaan. Ikärajaa on nostettu niin, että kaikki viime vuonna 18 vuotta täyttäneet voivat osallistua toimintaan. Toiminnassa tulee kuitenkin ottaa huomioon osallistujien terveysturvallisuus.”, kertoo ylitarkastaja Emma-Lotta Kinnunen.\nTilojen sulkupäätös päättyy Pohjois-Savossa\nNyt annettu tartuntatautilain (58 g §) mukainen määräys ei koske Pohjois-Savon sairaanhoitopiirin kuntien aluetta.\nTartuntatautilain mukaan tilojen sulkupäätös voidaan tehdä vain, jos\nkunnan tai sairaanhoitopiirin alueella todetaan merkittäviä tautiryppäitä, joiden tartuntaketjuja ei pystytä luotettavasti jäljittämään ja jotka aiheuttavat asiantuntija-arvion mukaan merkittävän riskin uusien tartuntojen laajaan leviämiseen alueella ja\ntartuntojen määrän sairaanhoitopiirin alueella arvioidaan asiantuntija-arvion mukaan johtavan sairaala- ja tehohoidon tarpeen merkittävään lisääntymiseen, sosiaali- ja terveydenhuollon henkilöstön riittävyyden tai asiakkaiden hoivan tai potilaiden hoidon olennaiseen vaarantumiseen taikka muuhun vastaavaan sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmän ylikuormittumiseen.\nPohjois-Savon sairaanhoitopiiriltä saadun asiantuntija-arvion mukaan tartuntojen määrä ei merkittävästi lisää sairaala- ja tehohoidon tarvetta sen alueella. Sairaanhoitopiirin arvion mukaan tartuntojen määrä ei sen alueella myöskään vaaranna sosiaali- ja terveydenhuollon henkilöstön riittävyyttä tai asiakkaiden ja potilaiden hoivaa ja hoitoa tai muuten ylikuormita sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmää.\n”Tämän sairaanhoitopiirin asiantuntija-arvion pohjalta Itä-Suomen aluehallintovirasto on todennut, että edellä mainitut tilojen väliaikaista sulkemista koskevan päätöksen tartuntatautilaissa säädetyt edellytykset eivät tällä hetkellä Pohjois-Savon sairaanhoitopiirin osalta täyty.”, kertoo ylijohtaja Soile Lahti.\n”Itä-Suomen aluehallintovirasto seuraa kuitenkin koronatilanteen kehittymistä jatkuvasti ja on valmiudessa tekemään uusia päätöksiä nopeallakin aikataululla.”, toteaa Lahti.\nTilojen terveysturvalliseen käyttöön liittyvät rajoitukset edelleen voimassa\nKokoontumisrajoituksiin liittyvät päätökset tehdään perjantaina\nItä-Suomen aluehallintovirasto valmistelee myös kokoontumisrajoituksiin liittyvää tartuntatautilain (58 §) mukaista päätöstä. Tällä hetkellä voimassa on 30.12.2021 annettu päätös, jonka mukaan Itä-Suomen aluehallintovirasto on kieltänyt alueellaan kaikki yli 50 hengen sisä- ja ulkotiloissa järjestettävät yleisötilaisuudet ja yleiset kokoukset, joissa kaikille osallistujille ei ole määritelty omaa istumapaikkaa. Arvion mukaan uusi päätös valmistuu perjantain 14.1.2022 aikana ja siitä tiedotetaan erikseen.