Opinto-ohjaajien matkoista ja retkistä sisäsivuilla - PDF\nOpinto-ohjaajien matkoista ja retkistä sisäsivuilla\nDownload "Opinto-ohjaajien matkoista ja retkistä sisäsivuilla"\n1 Opinto-ohjaajien matkoista ja retkistä sisäsivuilla 1\n2 Matka kohti osaamista ja ammattia alkaa yhteishausta. turun ammattikorkeakoulusta löytyy monta kiinnostavaa mahdollisuutta. Matka alkaa tästä. Syksyn yhteishaku Nuorten tutkintoon johtava koulutus: Bioanalyytikko (AMK) Insinööri (AMK) Kone- ja tuotantotekniikka Röntgenhoitaja (AMK) Sairaanhoitaja (AMK) Sosionomi (AMK) Terveydenhoitaja (AMK) Tradenomi, liiketalous (tietojenkäsittely) aikuisten tutkintoon johtava koulutus: Tradenomi, taloushallinto ja juridiikka Sairaanhoitaja (AMK) Ylempään amk-tutkintoon johtava koulutus: Terveyden edistäminen (ylempi AMK) lisätiedot yhteishausta: matka.turkuamk.fi Hakulomake täytetään hakuaikana netissä osoitteessa: turun amk:n hakutoimisto Joukahaisenkatu 3 A (II krs.), Turku p , 2\n3 Kaikki on pantu opinto-ohjauksen varaan Suomen kansantalous kamppailee vaikean kestävyysvajeen kanssa. Väestö ikääntyy ja työssä olevien määrä vähenee. Yhtälö ei toimi. Lisäksi Suomen taloutta vaivaa pitkittynyt ja vaikea suhdannetilanne. Työllisyysasteen on pakko nousta. Erityinen huomio on kiinnitetty nuoriin. Käytännön toimet on pitkälti laitettu opinto-ohjaajien kannettavaksi. On harhaista kuvitelmaa, että pelkästään sähköisten hakujärjestelmien, käytännössä teknisillä uudistuksilla voidaan muuttaa jatko-opintoihin hakeutumisen kulttuuria. Uudet valintaperusteet sekä toiselle asteelle ja korkea-asteelle on nyt virtaviivaistettu. Uudet valintajärjestelmät ovat armottomia. Ne rokottaa heti, jos on ottanut väärän opiskelupaikan. Vastuu siitä, miten nuori onnistuu keppien ja porkkanoiden viidakossa, jää opinto-ohjaajalle. Kehotan kaikkia opinto-ohjaajia äärimmäiseen huolellisuuteen työssään. Oppilaat, opiskelijat, vanhemmat ja muut toimijat ottavat herkästi yhteyttä, jos jokin osa informaatiosta ei ole mennyt perille. Infosta lintsaavan opiskelijan vanhemmat tai sukulaiset voivat aloittaa tuskallisen sähköpostipommituksen tai valituskierteen, jossa perätään, miksei siitä tai tästä ole kerrottu heidän kullanmurulleen. Mitä opinto-ohjaajille on tarjottu tässä tilanteessa? Tuki ja koulutus täysin riittämätöntä. Oikeita vaikuttamisvälineitä on tarjolla hyvin vähän. Työkalut puuttuvat. Opinto-ohjaajilla ei ole reaaliaikaista tietoa oppilaiden hakeutumisesta toisen asteen koulutukseen. Lukion opinto-ohjaajille ei ole edes saatavilla tietoa siitä, ovatko heidän opiskelijansa hakeneet yhteisvalinnassa. OKM:n kehittämisohjelman mukaan ohjaustyötä tekevien peruskoulutusta olisi pitänyt kehittää vastaamaan ohjaustyön lisääntyneisiin vaatimuksiin. Samoin oli pitänyt parantaa ohjaustehtävissä toimivien jatko- ja täydennyskoulutusmahdollisuuksia. Hallitusohjelman mukaan opinto-ohjausta piti vahvistaa kaikilla koulutusasteilla. Toimet opinto-ohjauksen kehittämiseksi ovat jääneet hyvin vajavaisiksi. Jukka Eero Vuorinen Hyvän opinto-ohjauksen kriteerien laadinnassa on opinto-ohjauksen kansallinen ja kansainvälinen tutkimustieto ohitettu. Lisääntynyt työmäärä ja vastuu eivät näy palkkauksessa. Liian moni opinto-ohjaaja uupuu liian suuren työpaineen alla. Siitä huolimatta tehtäviä kasataan entisestään lisää. Voimia alkaneelle lukuvuodelle! Jukka Eero Vuorinen puheenjohtaja 3\n4 Opolehti 3 / 2013 Opinto-ohjaajien ammatti- ja järjestölehti ISSN Julkaisija Suomen Opinto-ohjaajat ry Polvikatu 7 A 19, TAMPERE Päätoimittaja Ritva Mäkelä Kotitie 2 B 5, LEMPÄÄLÄ Puh: Ilmoitusmarkkinointi, jäsensihteeri Tuija Mäntsälä Betaniankatu 8 as 16, Turku puh , Rahastonhoitaja Erja Salminen Kurjenkatu 4 A 25, PIISPANRISTI Toimitusneuvosto Ritva Mäkelä, Tuija Mäntsälä, Maija Pasanen, Jukka Eero Vuorinen Tilaushinta 65 EUR / vsk Ilmoitushinnat koko sivu: 675 EUR puoli sivua: 460 EUR neljännessivu: 345 EUR takakansi 1100 EUR kannen sisäpinta koko sivu 880 EUR kannen sisäpinta puoli sivua 600 EUR Painopaikka M-Print Oy, Vähäkangasjärventie 3, VILPPULA Puh: (03) Faksi: (03) Sähköposti: Seuraavat lehdet. 4/ Aineistopäivä Vuonna / / / / Lehteen tarkoitettu aineisto kaksi viikkoa ennen ilmestymispäivää sähköisessä muodossa päätoimittajalle. Ilmoitukset pdf-tiedostoina. Sisältö Puheenjohtajan palsta 3 Yhteisvastuullisesti nuorten syrjäytymistä vastaan 5 Opinto-ohjaukselle asetettu kohtuuttomia vaatimuksia 7 Kolumni 9 Älä unohda kansatiedettä 10 Aikuisohjauksesta elinikäiseen ohjaukseen 12 Tuhti tietoteos johdattaa työelämätaitoihin 13 Ammatillisen toisen asteen muutoksia ja tulevaisuuden haasteita 14 Miksi Tammerkosken käsityölinja kiinnostaa 16 Täältä tietoa tekniikasta 17 Hyvän vanhempainillan resepti 18 Päijät-Hämeen opinto-ohjaajat ry 30 vuotta 20 CERNissä hiukkanen kiihtyy 22 Pariisin antia ammentamassa 23 Toimikunnat 24 Ammatillisten opinto-ohjaajien ominaispiirteitä ja työn muutoksia 26 Academia-opintovierailu Islantiin 28 Tulliala tutuksi keskisuomalaisille 31 Växande utbildningsklyftor mellan män och kvinnor 32 Studiehandledning on demand 33 Kuka on vuoden opinto-ohjaaja Kansi: Opojen kevään ja kesän lukuisiin retkeilyihin kuului mm Uudenmaan opinto-ohjaajien kevätjuhlapurjehdus Valborg-nimisellä purjelaivalla, jo neljännen kerran. Kuva: Heli Toivonen Suomen Opinto-ohjaajat ry:n nettisivut: 4\n5 Syyskuussa 2013 Yhteisvastuullisesti nuorten syrjäytymistä vastaan Nuorten syrjäytyminen ei ole kadonnut suomalaisen keskustelun huolenaiheista minnekään. Aiheen on tänä syksynä ansiokkaasti nostanut esille Yleisradion käynnistämä Nuorille. Nyt! -kampanja, johon osallistuu suuri määrä yhteistyökumppaneita, mukana myös Suomen Opinto-ohjaajat ry. Elokuun lopussa alkaneen ja kymmenen viikkoa kestävän kampanjan kunnianhimoisena tavoitteena on tarjota nuorille työ-, oppisopimus-, kesätyö- tai harjoittelupaikkaa sekä aktivoida 2000 uutta aikuista vapaaehtoistyöhön. Kampanja haluaa tukea yhteiskunnan nuorisotakuussa antamaa lupausta. Yksikään nuori ei saa jäädä kadoksiin. Jotta tavoite toteutuisi, kampanjan yhteydessä on avattu yhden yhteydenoton periaatteella toimiva valtakunnallinen ohjauspalvelu Suunta, jossa Ylen yhteistyökumppaneina ovat Suomen itsenäisyyden juhlarahasto Sitra sekä palvelun vastuullisena tuottajana Pelastakaa Lapset ry. Suunta-palvelussa nuoret voivat reaaliaikaisessa chatissa keskustella kahden kesken koulutetun vapaaehtoisen kanssa ja pohtia elämänsä suuntaa. Jokaisen tarpeisiin pyritään etsimään apua ja ohjausta lähialueelta. Mukaan on haastettu kaikki nuorten tulevaisuudesta välittävät aikuiset. Kampanjan nettisivuston kautta jokainen voi auttaa ratkaisemaan ongelmaa. Aikuisia haastetaan tukihenkilöiksi nuorille. Yrityksiä puolestaan haastetaan tarjoamaan uusia työllistymisja harjoittelumahdollisuusksia. Kampanja lähti heti hyvin liikkeelle. Verkkokokonaisuus keräsi jo neljän ensimmäisen päivän aikana yli kävijää. Myös sosiaalisessa mediassa se on herättänyt huomiota. Televisio-ohjelmat, mm. tunnettujen yritysjohtajien haastattelut, ovat saaneet runsaasti katsojia. Tarjouksia työpaikoista on tullut kiitettävästi. Yleisradio ansaitsee aloitteellisuudestaan suuret kiitokset. Juuri tällaista yhteisvastuullisuutta tarvitaan, ja television kautta tieto leviää hyvin. Kampanja on oikealla asialla, sille voi vain toivottaa menestystä. Ritva Mäkelä 5\n7 Kansliapäällikkö Anita Lehikoinen: Opinto-ohjaukselle asetettu kohtuuttomia vaatimuksia Opinto-ohjaukselle on välillä asetettu kohtuuttomiakin vaatimuksia, sanoo Opetus- ja kulttuuriministeriön kansliapäälliköksi keväällä asetettu Anita Lehikoinen. Valtiovallan mukaan julkisen talouden kestävyysvajeen kurominen vaatii työurien pidentämistä. Opinto-ohjausta on esitetty keinoksi useimpiin esillä olleisiin yhteiskunnan ongelmiin, myös opintojen aloittamisen aikaistamiseen, joka kuuluu keinovalikoimaan siinä missä työurien pidentäminenkin. Kaikkea opinto-ohjaus ei silti kansliapäällikkö Lehikoisen mukaan ratkaise. Hedelmällisempää on se, että opiskelija itse pohtii ja prosessoi asioita kuin että hän tunneilla vain kuulee asioista ja vaihtoehdoista, mutta joilla ei välttämättä juuri sillä hetkellä ole kosketuspintaa häneen, Lehikoinen sanoo. Opiskelija voi jopa myöhemmin olla sitä mieltä, että kyseisiä asioita ei ole koulussa käsitelty lainkaan. Nuorta ei jätetä oman onnensa nojaan Ministeriön tavoitteena on pitää huolta siitä, että nuorta ei jätetä oman onnensa nojaan. Kansliapäällikkö uskoo, että oppivelvollisuuden pidentäminen todella takaa sen, että kaikki nuoret jatkavat perusasteen jälkeisessä koulutuksessa. Tämän vuoden alusta voimaan tulleen koulutustakuun tarkoituksena on varmistaa, että nuoret löytävät polun koulutukseensa ja työhön ja pääsevät siten osalliseksi yhteiskuntaan. Tavoitteen saavuttamiseksi opinto-ohjausta tulee Anita Lehi- koisen mukaan vahvistaa kaikilla koulutusasteilla. Elinikäisen oppimisen tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelujen pitää olla kaikille tarjolla yhden luukun periaatteen mukaisesti. Varhainen prosessointi vähentää vääriä valintoja Parhaina keinoina estää nuorta tekemästä vääriä valintoja on kansliapäällikön mukaan mahdollisimman varhainen ura- ja koulutuspaikkavalintojen prosessointi jo perusopetuksessa. Tärkeää on hänen mukaansa myös perusopetuksen aikainen työelämään tutustuminen sekä perusopetuksen ja työelämän yhteistyön vahvistaminen. Nuorten ympärille tarvitaan laaja tukiverkosto koteja unohtamatta. Ohjausta pitää olla riittävästi ja sen tulee kohdentua oikein Sähköisten tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluiden merkityksen Lehikoinen näkee huomattavana, mutta niiden pitää olla selkeitä ja opiskelijaa informoivia. Uusien sähköisten palveluiden hyödyntämistä pitää laajentaa niin, että ohjauksen resursseja voidaan paremmin suunnata niille, jotka tarvitsevat eniten tukea. Lisäksi kansliapäällikkö peräänkuuluttaa yhteistyön tiivistämistä opinto-ohjaajien, koulutuksen järjestäjien, työhallinnon ja työpaikkojen välillä. Omat kokemukset opinto-ohjauksesta Keväällä kansliapäälliköksi nimitetty Anita Lehikoinen on tehnyt pitkän uran Opetus- ja kulttuuriministeriössä. Nyt hän on OKM:n korkein virkamies. Anita Lehikoisen omat henkilökohtaiset kokemukset opinto-ohjauksesta ovat kovin vähäiset ja poikkeavat laadullisesti toisistaan. Aikanaan lukiossa opinto-ohjaaja kehotti vakavasti harkitsemaan yliopisto-opintoja, koska näkökykyni oli niin huono. Toinen kokemus on yliopistosta: Tuskailin sivuaineopintojen kanssa, jolloin pääaineeni lehtori antoi ohjeeksi ottaa omat kiinnostuksen kohteet. Ikäni muistan sen, kun hän sanoi, että voithan aina päätyä työhön, mitä ei ole kuin yksi Suomessa. Ritva Mäkelä 7\n8 UNETTAVIEN INFOJEN AIKA ON OHI. LUT:N ABITIIMI ON LIIKKEELLÄ. Esitys, jonka piditte oli vertaansa vailla. Saitte ainakin allekirjoittaneen suorastaan innostumaan. - Tiirismaan Abi Veditte tosi hyvän setin! - Tervakosken Abi Halusin kiittää vielä näin erikseen LUT:n esittelystä. Koulunne esittely oli mielettömän hyvä ja abitiimin jäsenet hoitivat hommansa erittäin hyvin. Joten iso kiitos vielä kerran! - OPO Pohjois-Karjalasta» VARAA NYT. Kutsu Lappeenrannan teknillisen yliopiston, LUT:n abitiimin esiintyjät lukioosi osoitteesta lut.fi/abitiimi tai p / Eero. TEKNIIKKA 8 KAUPPATIETEET Facebook: Abitiimi.LUT\n9 Kolumni Mikael Eriksson. Pidennetty oppivelvollisuus Hallituksen rakenneuudistuspaketissa on mukana ehdotus, jonka mukaan oppivelvollisuutta pidennetään vuodella. Se tarkoittaa, että peruskoulun päättävien oppilaiden on jatkettava lukioon, ammatilliseen koulutukseen, kymppiluokalle tai oppisopimuskoulutukseen. Ajatuksen esitti jo viime keväänä edellinen opetusministeri Jukka Gustafsson, ja nykyinen opetusministeri Krista Kiuru ehdotti samaa kesällä. Ilmeisesti ajatus onkin toteutumassa. Yleisesti ottaen uudistus on saanut myönteisen vastaanoton. Positiivista ja mielenkiintoista on etenkin se, että monet nuoret pitävät ajatusta hyvänä. Uudistusta onkin helppo puolustaa. Työmarkkinoille on vaikeaa päästä pelkällä peruskoulupohjalla. Jo kansantalouden kannalta on siis hyödyksi, jos kannustamme nuoria kouluttautumaan. Nuori syrjäytyy helpommin, jos hän ei pääse peruskoulun jälkeen jatkokoulutukseen. Pidennetty oppivelvollisuus toimisi myös turvaverkkona, lisävuotena, joka luo nuorelle rutiineja ja antaa tukea ja huomiota. Uudistus auttaisi eniten juuri niitä nuoria, jotka tarvitsevat lisätukea. Vuosi toisen asteen koulutuksessa merkitsee, että jo kolmannes on suoritettu. Voi olla, että jatko sujuisi kuin itsestään. Uudistusta on myös vastustettu. Etenkin sana velvollisuus on herättänyt tyytymättömyyttä. Vastustajat pitävät varmasti myös peruskoulun jälkeistä koulutusta tärkeänä, mutta heidän mielestään sen pitää olla oppilaan oma päätös. Tätä päätöstä pitää avittaa lisäämällä resursseja ohjausta. Tuntuu kumminkin myös melko selvältä, että itse uudistuskin vaatii isää resursseja ja ohjausta. Peruskoulujemme oppilaanohjaajat tekevät jo nyt hienoa työtä. On varmistettava, että heillä on käytössään ne resurssit, joita vaaditaan siihen, että myös haastavammat oppilaat saavat ansaitsemansa ajan ja huomion. Kymppiluokan oppilaspaikkoja tarvitaan luonnollisestikin lisää. Toiseen asteen oppilaitoksissakin tarvitaan lisävalmiuksia. Uusien oppilasvirtojen mukana tulee myös nuoria, joiden motivaatio ja taidot eivät välttämättä ole parhaimpien joukossa. Lukioiden ja ammattikoulutuslaitosten on toisin sanoen valmistauduttava antamaan lisätukea, lisää erityisopetusta ja enemmän ohjausta. Koulujen on myös pystyttävä ohjaamaan entistä paremmin oppilaitaan toiseen koulutukseen. Se merkitsee muiden muassa koulujen välisen yhteistyön parantamista, esimerkiksi oppilasvaihdon lisäämisellä. Parhaimmillaan uudistus voi johtaa vahvempaan turvaverkkoon, joka saavuttaa muutkin kuin pelkästään riskivyöhykkeen nuoret. Kaikki peruskoulun ja toisen asteen oppilaat hyötyvät siitä. Emmehän halua uskoa, että uudistus vain asettaa vaatimuksia kouluille ja oppilaanohjaukseen, vaan myös antaa meille ne edellytykset, jotka tarvitaan sen läpiviemiseen. Mikael Eriksson 9\n10 Älä unohda kansatiedettä - kansatiede koskettaa kaikkia Pieni joukko opiskelijoita istuu luokkahuoneessa ja keskustelee innokkaasti muistitietotutkimuksesta. Välillä sanat takeltelevat ja ajatus hukkuu. Opettaja löytää suunnan ja taas keskustelu jatkuu. Syntyy ahaa-elämyksiä, mutta myös kysymyksiä. On meneillään kulttuuriperintökohteet ja aineistot -kurssin luento. Luokassa olijat koostuvat eri alojen opiskelijoista. Kulttuuriperinnön sivuainekokonaisuus kokoaa yhteen kansatieteen, folkloristiikan, taidehistorian ja arkeologian pääainaopiskelijoita, mutta luokassa istuu myös muita kiinnostuneita. Toiset vasta aloittaneita, toiset opinnoissaan jo pidemmälle ehtineitä. Filosofian, historian, kulttuurin ja taiteiden tutkimuksen laitoksella sijaitseva pieni kansatieteen oppiaine on hyväntuulinen yksikkö. Uusia opiskelijoita valitaan vuosittain yhdeksän. Yksikön pienen koon vuoksi opiskelijat tutustuvat toisiinsa helposti yli vuosikurssirajojen. Tämä helpottaa opiskelua ja sopeutumista yliopistoelämään. Myös opettajat ja oppilaat tulevat toisilleen tutuiksi tiiviin yhteisön ansiosta. Tutkimuskohteena kansankulttuuri Helsingin yliopistossa suomalais-ugrilaisen kansatieteen opiskelu alkoi jo vuonna Tuolloin oli vallalla sittemmin väistynyt näkemys kielen ja kulttuurin tiukasta yhteenkuuluvuudesta. Vuodesta 2009 oppiaineen virallinen nimi on ollut kansatiede, joka on osa eurooppalaista etnologiaa. Kansatiede tutkii kansanomaista kulttuuria, kansankulttuuria, joka tarkoittaa kulloinkin kansaksi ymmärretyn tai määritellyn ryhmän arjen kulttuuria. Toimittaja Minna Keinäsen ja kansatieteilijä Harri Nymanin viime vuonna julkaistu teos Kis- Kansatieteen opiskelu ei ole pelkkää kirjatenttiin lukemista ja luennoilla istumista, vaan vuorovaikutteista osallistumista sojen Suomi on hyvä esimerkki kansatieteellisen tutkimuksen mahdollisuuksista. Kissojen Suomi on monipuolinen katsaus suomalaisten kissojen kulttuurihistoriaan, ja se lähestyy aihettaan niin historiallisten faktojen, eläytyvän kerronnan kuin yksittäisten tapausesimerkkienkin kautta. Opiskelijasta opettajaksi Yliopisto-opintoja aloittaessaan Pia Olssonilla oli edessään valinta. Yliopiston ovet olivat auenneet sekä kansatieteen että käytännöllisen filosofian opintoihin. Hakuprosessin aikana kansatiede oli alkanut tuntua houkuttelevammalta vaihtoehdolta. Kansatieteen teemat sekä konkreettisuus auttoivat ymmärtämään inhimillisen elämän puolia paremmin. Käytännöllinen filosofia ei kuitenkaan unohtunut, vaan Olsson suoritti tutkinnon vain pari vuotta kansatieteen opintojen päätyttyä. Kansatiede avasi Pia Olssonille uudenlaisen tavan tarkastella asioita ja aineen löytäminen oli hänelle merkityksellinen hetki. Hän koki, että opiskelun jälkeen kenttä on vapaa lähteä tutkimaan omia kiinnostuksen kohteita. Hän on tyytyväinen omiin valintoihinsa ja kokee, että työssään hänellä on edelleen mahdollisuus oppia ja kokeilla uutta. Kansatieteen kentän Olsson kokee laajentuneen niin temaattisesti Yliopiston lehtori Pia Olsson 10\n11 kuin ajallisesti. Myös tutkimuksen kaavamaisuus on vähentynyt, ja se on muuttunut aikaisempaa luovemmaksi. Kansatieteilijöitä on vähän ja yksilöt vaikuttavat tutkimuksellisiin painopisteisiin. Helsingissä on edelleen havaittavissa vahva historiallinen tausta ja näkökulma. Uransa alkuvaiheessa Olsson työskenteli väitöskirjan parissa apurahatutkijana ja oli mukana Suomen Akatemian rahoittamassa kaupunkitutkimushankkeessa. Helsingin yliopistossa hän on työskennellyt väitöskirjansa valmistumisen jälkeen ja vuodesta 2012 kansatieteen yliopistolehtorina. Kansatieteessä lähiopetus on lisääntynyt Olssonin omiin opiskeluaikoihin nähden. Aikaisemmin opinnot olivat hyvin kirjatenttipainotteisia. Opiskeltiin enemmän substanssia eli kansankulttuurin eri alueiden tietämystä. Opiskelijoiden väliset sosiaaliset kontaktit olivat vähissä ennen proseminaaria ja viikon mittaista kenttätyökurssia Tervolassa, hän kertoo. Opetustyön lisäksi Pia Olsson tekee edelleen tutkimusta. Nyt työn alla on kouluetnografia yläkouluikäisten sosiaalisesta ympäristöstä erilaisuuden kokemuksen näkökulmasta. Tutkimuksen kenttätyöt on jo tehty. Nyt on vuorossa aineiston analyysi ja kirjoitustyö. Kansatiede sopii henkilöille, jotka kyseenalaistavat asioita, ovat uteliaita arjen ilmiöiden suhteen ja kiinnostuneita ihmisistä. Lukiolaisille Olsson haluaa kertoa, että kansatieteessä on rajattomat mahdollisuudet lähteä pohtimaan sitä, miksi meidän arkemme toimii niin kuin toimii. Se tarjoaa positiivisesti kyseenalaistavan ajattelutavan. NEFA Lämminhenkistä opiskelijatoimintaa Helsingin yliopiston kansatieteen ja folkloristiikan yhteinen ainejärjestö NEFA-Helsinki (Nordisk Etnologisk och Folkloristisk Arbetsgrupp) on pieni ja kodikas ainejärjestö. Helsingin NEFA on järjestänyt jo yli 40 vuoden ajan opiskelijarientoja syksyn perinteikkäistä Seurasaaren fuksiaisista lukupiireihin ja opintomatkoihin. Pienen ainejärjestön etuna on yksittäisten opiskelijoiden mahdollisuus vaikuttaa toimintaan: opiskelijatapahtumia ei ole koskaan liikaa. NEFA-Helsinki liittyi vastikään myös kulttuurintutkimuksen opiskelijoiden kattojärjestö KULO ry:hyn, joka koostuu eri yliopistojen opiskelijajärjestöistä. Helsingin yliopiston kansatiede Facebookissa Teksti: Emma Mäkelä Katri Järvenpää Unto Vanhamäki Kirjoittajat ovat Helsingin yliopiston kansatieteen pää- ja sivuaineopiskelijoita. Enemmän osaamista! Taitavaa, vastuuntuntoista ja itsenäistä tulevaisuudentekijää tarvitaan. Ammatillinen koulutus tarjoaa opiskelijalle tutkinnon sekä suoran väylän työelämään. Tavoitteenamme on kouluttaa osaavaa työvoimaa työelämän tarpeisiin. / hyriakoulutus Hyria koulutus ammatillinen oppilaitos Hyvinkäällä ja Riihimäellä 11\n12 Aikuisohjauksesta elinikäiseen ohjaukseen Suomen taloustilanne on vaikea. YT-neuvotteluja käydään niin isoissa kuin pienissäkin yrityksissä. Samaan aikaan puhutaan työurien pidentämisestä, opiskelupaikkaa vaille jäävien nuorten syrjäytymisestä sekä opiskeluaikojen lyhentämisestä yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa. Ohjauksella ei yksin epävarmuustekijöitä poisteta, mutta se voi tarjota mahdollisuuden tilanteen helpottamiseksi. Ohjausta läpi elämänkaaren Jos mennään ajassa 10 vuotta taaksepäin, Suomessa koettiin huolta erityisesti aikuisopiskelijoista. Tuolloin ei aikuisten tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluissa ollut yhteistä ohjausstrategiaa eikä verkostomaista toimintamallia. Eri hallinnonalojen neuvonta- ja ohjaustyötä tekevät henkilöt painottivat työtä vain oman hallintonsa näkökulmasta. Kuitenkin yhteiskunnan ja työelämän muutokset lisäsivät tarvetta ammattiuran suunnitteluun ja osaamisen kehittämiseen läpi työuran. Tehokasta ja osaamistarpeisiin räätälöityä aikuisopiskelua edistävää ohjausta ei ollut riittävästi saatavissa. Aikuisohjaus nähtiin työelämän voimavaroja lisäävänä toimintana, jolla etsittiin vastauksia mm. työvoiman ikääntymisen haasteeseen ja työntekijöiden koulutustarpeeseen. Nyt ajatellaan, että oppiminen ja siihen liitetty ohjaus kulkevat läpi koko ihmisen elämänkaaren. Enää ei puhuta yksin aikuisten tai nuorten ohjaamisesta, vaan laajemmin elinikäisestä ohjauksesta. Hallitusohjelmaan kirjatun nuorisotakuun myötä jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle on tarjottava työ-, työkokeilu-, opiskelu-, työpaja- tai kuntoutuspaikka viimeistään kolmen Elämänkaari vauvasta vanhuuteen. kuukauden kuluessa työttömäksi joutumisesta. Nuorisotakuu sisältää koulutustakuun ja nuorten aikuisten osaamisohjelman. Tämän myötä elinikäisen ohjauksen painotukset ovat siirtyneet nuoriin ja nuoriin aikuisiin. Aikuisohjauksen näkökulmasta tämä on koettu huolestuttavana: unohtuvatko aikuiset ohjausta tarvitsevat nyt nuorten jalkoihin? Toisaalta eri ikävaiheiden yhdistäminen yhteiseksi ohjauskokonaisuudeksi on nähty mahdollisuutena. Euroopan sosiaalirahaston rahoittama Opin ovi -hankeperhe on kehittänyt aikuisohjauksen palveluita eri puolilla Suomea vuodesta 2007 lähtien. Opin ovien toiminnan viime vuosien haasteeksi on Oletko kiinnostunut ajankohtaisista elinikäiseen ohjaukseen ja oppimiseen liittyvistä aiheista? Elinikäisen ohjauksen verkkolehti Elo on verkkojulkaisu, joka kokoaa yhteen ajankohtaista asiantuntija-aineistoa ohjauksesta ja sen kehittämisestä. Lehteä toimittaa JAMK ammatillisen muodostunut aikuisohjauksen hyväksi tehdyn työn kytkeminen osaksi laajempaa elinikäistä ohjausta. Ohjausta yhdeltä luukulta Opin ovi -hankeperheessä on luotu uusia alueellisia ohjauspalveluita, jotka voivat olla fyysisiä ohjauspisteitä, puhelin- ja sähköpostipalveluita tai verkkosivustoja. Nämä kehitetyt palvelut toimivat yhden luukun periaatteella: hakeepa asiakas minkälaista ohjausapua tahansa, yhteydenotto tälle yhdelle luukulle riittää. Yhden luukun palvelupisteen ohjaajat ovat osa laajempaa verkostoa, johon kuuluu kattava Joko tunnet Elo-verkkolehden? opettajakorkeakoulun toteuttama Aikuisohjauksen koordinaatioprojekti yhteistyössä Valtakunnallisen ohjausalan osaamiskeskus VOKESin ja CIMOn Euroguidance-toiminnan kanssa. Elinikäisen ohjauksen verkkolehteen pääset tutustumaan osoitteessa 12\n13 joukko ohjausalan ammattilaisia alueen eri organisaatioista, niin oppilaitoksista kuin TE-toimistoista. Laajan verkostonsa turvin kukin ohjaaja tietää heti, kehen ottaa yhteyttä, mikäli ei itse osaa asiakkaan kysymykseen vastata. Tarvittaessa hän ohjaa asiakkaita myös muihin kuin oman organisaationsa opiskelupaikkoihin. Luodakseen tällaisia palvelupisteitä, Opin ovi -hankeperheen alueelliset projektit ovat synnyttäneet laajoja ohjausalan verkostoja ympäri Suomea. Sielläkin, missä kehitetyt palvelupisteet eivät ole jääneet elämään, verkostot jatkavat toimintaansa. Nämä ohjausverkostot ovat olleet useilla alueilla pohjana ELY-keskusten Elinikäisen ohjauksen työryhmille (ELO-ryhmät), joiden tehtävänä on jatkossa koordinoida oman alueensa elinikäisen ohjauksen palveluja ja vastata esimerkiksi nuorisotakuun toteutumisesta. Opin ovien kehittämistyö on tulossa tiensä päähän. Useimmat Opin ovista päättyvät viimeistään vuoden loppuun mennessä. Kehittämistyön viestikapula siirtyy Opin ovilta ELY-keskuksille järjestettävässä Elinikäinen ohjaus Suomessa seminaarissa. Lisätietoja: Projektipäällikkö Auli Ryhänen, Aikuisohjauksen koordinaatioprojekti, JAMK ammatillinen opettajakorkeakoulu jamk.fi Teksti: Toni Laajalahti, Jaakko Rousu, Auli Ryhänen Tuhti tietoteos johdattaa työelämätaitoihin Aikaisemmin esimiestyöhön perehdyttävän käsikirjan kirjoittanut Tarja Surakka on nyt tehnyt kirjan työelämätaidoista. Surakan ja Tomi Rantamäen yhdessä julkaisemalle Työelämätaidot sinä oman työelämäsi johtajana kirjalle voi uumoilla samanlaista menestystä kuin edeltäjälleen, joka pääsi oppikirjaksi ammattikorkeakouluihin ympäri Suomen. Lisäksi se synnytti alkavan esimiehen verkkolähtöisen koulutusohjelman Esimieskoulu Bosnetin. Tekijät ovat sitä mieltä, että työelämän mielekkyyteen voi itse vaikuttaa, kunhan on tietoa, osaamista ja kykyä hyödyntää ympärillä olevia mahdollisuuksia. Tietoa kirja tarjoaakin tuhdin paketin. Tekijöiden oman osaamisen ohella lisänsä siihen ovat antaneet muun muassa työmarkkinalain, henkilöstöjohtamisen ja markkinointisuunnittelun asiantuntijat, jotka ovat tekovaiheessa kommentoineet tekstiä samoin kuin muutamien oppilaitosten ja työntekijäjärjestöjen edustajat. Kirja selostaa perinpohjin perusasiat, kuten kuinka työyhteisöt toimivat ja miten työmarkkinoilla toimitaan. Lisänä on runsaasti varsinkin työuransa alkuvaiheessa oleville tarkoitettuja vinkkejä. Tekijät nostavat esiin esimerkiksi hyvän kuuntelutaidon, joka on onnistumisen edellytys kaikissa vuorovaikutustilanteissa, vaikka se nykymaailmassa tuntuu valitettavan usein unohtuvan niin nuorilta kuin vanhemmiltakin keskustelijoilta. He myös neuvovat yksityiskohtaisesti, miten sitkeyttä ja taitoa vaativassa työnhaussa tulee toimia. Aina ei unelmatöitä ole tarjolla, ja silloin kannattaa hakea myös muita työtehtäviä. Työpaikkahaastattelussa tärkeää on ensivaikutelma: jämäkkä kädenpuristus, silmiin katsominen, hymy ja ryhdikkyys ovat hyviä keinoja. Jotkut ohjeista voivat tuntua itsestään selviltä, mutta sitä ne tuskin ovat työuransa alussa olevalle nuorelle. Tarja Surakka Tomi Rantamäki: Työelämätaidot sinä oman työelämäsi johtajana Suomen Yrittäjien kehityspäällikkö Petri Rajaniemen lennokas teksti on melkein parasta, mitä yrittäjyydestä on kirjoitettu. Nykyisin yrittäjyys on hänen mukaansa kaiken mahdollisen alleen kattava termi. Toinen näkee yrittäjyydessä menestystä ja rahaa, toinen pitkiä päiviä ja jatkuvaa taloudellista epävarmuutta. Parhaimmillaan yrittäjyys on kuitenkin sitä, että tekee työtä itseä kiinnostavan asian parissa. Itseään toteuttava yrittäjä on työssään aina onnellisempi kuin palkkatyötä tekevä ystävänsä. Kirjan kiinnostavimpaan antiin kuuluvat myös käytännön esimerkit tekijöiden omasta elämästä. Kirjan lopussa he kertovat niistä kokemuksista ja vaiheista, joiden tuloksena heistä tuli yrittäjiä. Kirjan ulkoasua on pyritty piristämään lähinnä väreillä. Kaikin osin se ei ole onnistunut, sillä valkoinen teksti keltaisella pohjalla on huonoin mahdollinen ratkaisu. Kivoja kevennyksiä ovat läpi kirjan pienet sarjakuvat, joista osassa on hauskoja ja nokkelia oivalluksia. Osan viesti ei kaikin osin avaudu. Hyvää on erityisesti tekstin helppolukuisuus ja yksinkertaisuus, mikä on omiaan edistämään kirjan hyödyntämistä oppikirjana. Kaiken kaikkiaan teos on perinpohjainen ja kiinnostava. Ritva Mäkelä 13\n14 Ammatillisen toisen asteen muutoksia ja tulevaisuuden haasteita Yhteishaku muuttuu Uusia opiskelijaksi ottamisen perusteita sovelletaan ensimmäisen kerran syksyn 2013 yhteishaussa, jolloin opinnot alkavat tammikuussa 2014 (1047/2012: VnA 1 ja 4 sekä 4/2013: OKM:n asetus opiskelijaksi ottamisen perusteista ammatillisessa koulutuksessa) Jo ammatillisen tutkinnon tai korkeakoulututkinnon omaavat eivät voi hakeutua ammatilliseen koulutukseen/ lukiokoulutukseen yhteishaussa. Perusopetuksen päättävät saavat lisäpisteitä. Myös sellainen hakija, jolla ei ole voimassa olevaa koulutuspaikkaa ammatillisessa koulutuksessa tai lukiokoulutuksessa, saa lisäpisteitä. Joustava haku jää järjestelmänä pois. Sen tilalle tulee koulutuksen järjestäjän harkintaan perustuva haku Ainoat syyt, joiden perusteella hakujärjestystä voidaan muuttaa, ovat oppimisvaikeudet, sosiaaliset syyt, koulutodistuksen puuttuminen tai todistusten vertailuvaikeudet. Lisäksi Hakijan koulutustarve ja edellytykset suoriutua opinnoista tulee arvioida ja ottaa huomioon, kun valintapistemäärästä poiketaan Tästä lähtien kaikki hakijat kutsutaan soveltuvuuskokeisiin hyväksytystä kokeesta annetaan 1 10 pistettä. Jatkossa siis 1 piste ei tarkoita hylättyä koetulosta. Tarkempia ohjeistuksia soveltuvuuskokeiden järjestämisestä odotetaan vielä syksyn 2013 aikana. Suomen opinto-ohjaajat ry:n hallituksen jäsen on mukana VAKUVA2 työryhmän ohjausryhmässä. Ryhmän tehtävänä on kehittää valtakunnallista ohjeistusta pääsy- ja soveltuvuuskokeisiin lisäämällä yhdenmukaisuutta. (VAKUVA 2 eli ammatillisen koulutuksen pääsy- ja soveltuvuuskokeiden jatkokehittämishankeen ohjausryhmä). VAKUVA 2 työryhmän tuloksia odotetaan mielenkiinnolla: Vähenevätkö pääsykokeet? Säilyykö koulutuksenjärjestäjällä jatkossakin oikeus päättää opiskelijavalintaan liittyvistä kokeista? Toteutuuko testien maksuttomuus hakijan näkökulmasta? Toteutuuko pääsy- ja soveltuvuuskokeiden idea, että kokeiden ei pitäisi olla karsivia vaan oppimista tukevia? Onnistutaanko kehittämään oppimisvalmiuksia mittaava testi? Olisi erittäin tärkeää, että oppimisvalmiuksia mittaava testi mittaisi hakijan toimintakykyä ei pelkästään akateemisia oppimisvalmiuksia. Oppijan verkkopalvelu Oppijan verkkopalvelu osoitteessa on avattu. Palvelu uusii nykyiset opiskelijahakujärjestelmät ja tarjoaa jatkossa todella monia palveluita. Tällä hetkellä palvelusta löytyy syksyn ammatillisen koulutuksen yhteishaussa mukana olevat koulutukset, hakuohjeet ja valintaperusteet. Yhteishaku tapahtuu tästä lähtien ainoastaan oppijan verkkopalvelussa eli opintopolku.fi -sivuston kautta. Syksyn 2013 yhteishaku on ensimmäinen haku, joka tehdään palvelun kautta. Koulutuksen järjestäjät voivat lisäksi toteuttaa lisä- tai erillishakuja. Tästä asiasta koulutuksen järjestäjät odotettavat OPH:lta vielä tarkennusta. Tulevaisuudessa oppijan verkkopalveluun tulee: koulutukseen hakeutuvan palvelut todennetun osaamisen rekisteri Opintopolku-portaali siirtymävaiheen palvelut opintojen aikaiset palvelut opetuksen ja koulutuksen järjestäjien palvelut Nuorisotakuuta toteuttamassa Nuorisotakuun astui voimaan Jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle tarjotaan työ-, harjoittelu-, opiskelu-, työpaja- tai kuntoutuspaikka 3kk kuluessa työttömäksi joutumisesta. Jokaiselle peruskoulun päättäneelle taataan koulutuspaikka lukioissa, ammatillisissa oppilaitoksissa, oppisopimuksessa, työpajassa, kuntoutuksessa tai muulla tavoin. Ammatillisten koulutuspaikkojen vähentämisen sekä koulutuksensa keskeyttäneiden määrän koetaan hankaloittavan nuorisotakuun toteutumista. Ohjaukselliseksi haasteeksi on koettu erityisesti se, miten nuoret saadaan pysymään oppilaitoksessa eli jatkamaan opintojaan. Nuorisotakuun toteuttaminen on ammatillisella toisella asteella haasteellista myös hakujärjestelmän vuoksi -tietyillä aloilla on mahdotonta aloittaa opintoja kesken lukuvuoden vaikka tarjolla olisi tyhjiä opiskelupaikkoja Uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Oppilashuoltolain valmistelut ovat jo pitkällä. Lausuntokierros päättyi ja laki luultavasti tulee voimaan vuoden 2014 aikana.toteutuessaan laki keräisi yhteen varsin hajallaan olevat oppilas- ja opiskeluhuoltoa koskevat asetukset ja säädökset Lain tavoitteena on siirtää oppilas- ja opiskelijahuollon painopiste ennaltaehkäisyyn ja yhteisöllisyyteen. Laissa esitetään muun muassa, että psykologi- ja kuraattoripalvelut laajennettaisiin toiselle asteelle. Palvelujen järjestelyvastuu olisi kunnalla. Koulutuksen järjestäjän on lain toteutuessa laadittava hyvinvointisuunnitelman yhdessä kunnan sosiaali- ja terveystoimen kanssa. Myös opiskeluhuoltoryhmien toimintaan tulee lain myötä muutoksia. Ryhmiä olisi jatkossa kolmen tasoisia 1. opiskeluhuollon ohjausryhmä, 2. opiskeluhuoltoryhmä sekä 3. asiantuntijaryhmä. Lain valmisteluissa ei erikseen ole kysytty koulutuksenjärjestäjien kantaa. 14\n15 Oppivelvollisuusajan pidentäminen toteutuuko tulevaisuudessa Hallituksen budjettiriihessä on syksyllä 2013 esitetty oppivelvollisuuden laajentamista vuodella. Tällä hetkellä oppivelvollisuus päättyy, kun oppilas on suorittanut peruskoulun tai viimeistään sen lukuvuoden päättyessä, kun oppilas on täyttänyt 17 vuotta. Tavoitteena on pitkällä tähtäimellä vähentää koulupudokkaiden määrää ja nuorten syrjäytymistä. Toteutuessaan vaikuttaisi paljon ammatillisen toisen asteen kenttään. Rahoituksen leikkaaminen Llähivuosina ammatillisen toisen asteen koulutuksenjärjestäjät saavat varautua säästöihin. Seuraavina vuosina leikataan opiskelijakohtaista yksikköhintaa ja jäädytetään indeksikorotukset. Samanaikaisesti osa oppilaitoksista menettää paljon aloituspaikkoja, kun taas osa oppilaitoksista saa aloituspaikkoja reilusti lisää. Miten tämä vaikuttaa opinto-ohjaajien määrään? Ohjaustarpeen voidaan arvioida lisääntyvä, mutta näkyykö tämä käytännössä? ohjauksen eloelinikäisen verkkolehti Asiaa elinikäisestä oppimisesta ja ohjauksesta Ecvet ja Tutke 2 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelman mukaan Suomessa ECVET (eli ammatillisen koulutuksen opintosuoritusten siirtojärjestelmä) otetaan käyttöön ammatillisissa tutkinnoissa vuonna 2014 ja se tehdään osana ammatillisen tutkintojärjestelmän kehittämistä (TUTKE). Käytännössä opintoviikot muuttuvat osaamispisteiksi, oppimistulokset määritellään tällöin opiskelijan tietoina, taitoina ja pätevyytenä. Valmistelussa edetään kahdella tasolla. TUTKE 2 (eli OKM:n nimittämät ohjaus- ja työryhmät ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä varten) luo pohjan säädösmuutoksille ja Opetushallitus valmistelee TUTKE 2 työn tarjoamien työkalujen avulla tutkintojen perusteiden pisteytystä. Hallituksen esitys on tämänhetkisen tiedon mukaan menossa eduskuntakäsittelyyn marraskuussa Arvion mukaa laki tulisi voimaan helmi-maaliskuussa 2014 siten, että siirtyminen opintoviikoista osaamispisteisiin tapahtuu ammatillisissa perustutkinnoissa alkaen. Opetushallitus tekee tutkintojen valtakunnallisten perusteiden pisteytyksen ja antaa tämän jälkeen ohjeet koulutuksenjärjestäjille tutkinnon osia pienempien kokonaisuuksien pisteyttämiselle. Tästä voisi päätellä, että esimerkiksi paikallisesti tarjottavien tutkinnonosien pisteytys tehdään jatkossakin kussakin oppilaitoksessa Toteutuessaan tämä vaikuttaa laajasti ammatilliseen toiseen asteeseen, eikä vähiten ohjaustyöhön. Osaamisperusteisuus, osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen ovat entistä tärkeämpiä ja vaativat muutosten myötä uutta tarkastelua. Anu Hietarinta ja Asta Kurhila Osaavat kädet luovat maailmoja Tule meille! Ikaalisten käsi- ja taideteollisuusoppilaitos puh. (03) Ikaalisten kauppaoppilaitos puh Ammatti-instituutti Iisakki Hämeenkyrö, Osara ja Parkano puh. (03) Kysy lisää suoraan oppilaitosten toimistoilta tai katso osoitteesta: 15\n16 Opinto-ohjaus, kaverit, koulumenestys ja käsityöharrastuneisuus selittävät Tammerkosken lukion käsityölinjalle hakeutumista Viime vuoden elokuussa Tampereella aloitti Suomen ensimmäinen lukion käsityölinja. Käsityölinja sai paikkansa luovien alojen lukiona aloittaneessa Tammerkosken lukiossa, johon Kaarilan lukio yhdistettiin. Käsityölinjan opettajat Mika Leppiniemi ja Jaana Marttila kertovat, että ensimmäinen käsityölinjan vuosi on mennyt yhdessä hujauksessa. Opetussuunnitelmaa on tullut tarkasti luettua pitkin lukuvuotta, vaikka sitä tuli itsekin silloin kirjoitettua. Hyödyllinen dokumentti siis, Marttila tuumii. Jaana Marttilalla on virka Tammerkosken lukiossa, jossa hän opettaa käsityön lisäksi matematiikkaa. Käsityölinjan toinen opettaja Mika Leppiniemi kulkee Kaarilan koulun ja Tammerkosken lukion väliä. Hektinen työvuosihan tämä on ollut. Toki kyseessä on oma valinta, hän korostaa. Linjalle hakeuduttiin monista syistä Käsityölinjalla aloitti viime syksynä 22 opiskelijaa. Linjan opiskelijat pääsivät heti ensimmäisenä vuotenaan osallistumaan gradututkimukseen. Turun yliopiston Rauman yksikön käsityönaineenopettajaopiskelijat Teppo Järä ja Pekka Väkiparta tekivät kasityökasvatuksen pro gradu työnään tutkimuksen Tammerkosken lukion käsityölinjalle hakeutumista selittävistä tekijöistä. Tutkimustulosten voidaan todeta muun muassa, että opinto-ohjaus, kaverit, koulumenestys ja käsityöharrastuneisuus vaikuttivat Tammerkosken lukion käsityölinjalle hakeutumiseen. Pekka Väkiparta ja Teppo Järä tekivät viime lukuvuoden aikana käsityökasvatuksen pro gradunsa Tammerkosken lukion käsityölinjalle hakeutumisesta selittävistä tekijöistä. Tänä syksynä Pekka on siirtynyt alakoulun opettajaksi Tepon jatkaessa sivuaineopintoja Turussa. Tutkimukseen osallistuneita käsityölinjan opiskelijoita pyydettiin laittamaan tärkeysjärjestykseen kolme tärkeintä syytä käsityölinjalle hakeutumiseen. Tärkeimmäksi syyksi he listasivat käsityön. Seuraavaksi eniten vastauksia sai erikoislukio. Koska vastaajien listaamien tärkeimpien syiden hajonta oli suurta, kertoo se siitä, että syyt hakeutumiseen olivat hyvin erilaisia. Tällöin mikään tietty syy ei yksinään selitä käsityölinjalle hakeutumista. Kuitenkin käsityön nouseminen suosituimmaksi syyksi tukee vahvasti käsityölinjan olemassaoloa. Tammerkosken lukion käsityölinjalla opiskelijaa opiskelee kuusi kurssia pakollisena, jonka jälkeen hänellä on mahdollisuus valita tarjolla olevista soveltavista kursseista. Mika Leppiniemen mukaan 16\n17 kurssimuotoisuus luo tiukat rajat opetuksen toteuttamiselle. Yhden lukiokurssin tuntimäärä on 38. Opiskelijat eivät usein osaa mitoittaa töitään tähän. Eräs opiskelija halusi tehdä kitaran teknisen työn perusteiden kurssilla, mutta aika ei valitettavasti millään riitä. Teoriaa konkretiaksi lukiokäsityöllä Marttila ja Leppiniemi pitävät käsityölinjan saamista suurena kädenojennuksena Tampereen kaupungilta. Käsityölinjan perustaminen tapahtui heidän mukaansa yllättävän nopeassa aikataulussa. Samaan aikaan kun yhdistettiin Tammerkosken ja Kaarilan lukiot luovien alojen lukioksi. Tekstiiliopettajaliitto ja Teknisten Aineiden opettajat ottivat tämän vuoden alussa kantaa käsityön saamiseksi lukion oppiaineisiin. Leppiniemen ja Marttilan mukaan tärkeintä on saada päättäjät ymmärtämään lukion käsityö positiiviset vaikutukset eri elämänaloilla. - Esimerkiksi lääkäriksi ja diplomi-insinööriksi haluaville on hyötyä niin motorisista taidoista kuin koneenrakennuksen tuntemisesta. Lukion käsityön tavoitteena onkin teorian tuominen konkretiaksi. Teppo Järä ja Pekka Väkiparta Kuvat: Mikko Tiilikainen Täältä tietoa tekniikasta Tekniikan merkitys Suomelle on edelleen iso, vaikka uutisista voisi toisin päätellä. Ihmisen arki teknistyy, ja vientikauppa ylläpitää elintasoamme. Huonot uutiset eivät houkuttele valitsemaan teollisiin työpaikkoihin johtavia koulutusuria, vaikka hyviinkin uutisiin olisi aihetta. Nuorten mielikuva tekniikasta opiskelualana ja urana on väärä ja vanhentunut. Se on kuin musta-valko-television ajalta, vaikka maailmasta on tullut hyvin monivärinen. Tekniikka yhdistetään likaisissa tehtaissa raatamiseen. Tosiasiassa nykyaikaiset tehtaat eivät ole likaisia, ja insinööritehtävät ovat hyvin monimuotoisia. Insinöörien työt limittyvät kaikkeen muuhun yhteiskunnan toimintaan entistä enemmän. Nuorten naistenkin toivoisi tämän huomaavan, koska nyt jo on paljon hyviä uraesimerkkejä naisinsinööreistä. Maailma on muuttunut niin, että nykynuoret eivät enää luonnostaan saa riittävästi tietoa tekniikan soveltamisesta tai tuotantoelämästä. Teollisuus ei enää palkkaa nuoria aputöihin edes kesäisin aikaisempaan tapaan, joten eniten nuorille tulee työkokemusta esimerkiksi kaupan kassalta. Mistä nuoret voisivat saada riittävän kuvan tekniikan ammateista? Nuoret kaipaavat uravalintansa tueksi faktatietoja opiskelusta ja työelämästä. Tämä tulee hyvin esille T-Median tekemästä Suuresta lukiolaistutkimuksesta. Yhtä selvästi tutkimuksesta nousee esille opojen suuri merkitys uravalinnan tietolähteenä. Opiskelu-uran valinta on vaikeaa, koska asiapitoista tietoa puuttuu. Ammattikorkeakoulujen valtakunnallinen INSSI-hanke on osaltaan pyrkinyt auttamaan nuoria ja opoja tekemällä sivuston www. insinooriksi.fi (www.ingenjor.fi) sekä kymmenen videota, jotta nuoret uraa miettivät sekä heitä tässä avustavat saisivat tekniikan alasta täsmätietoa. Sivuston kautta voi etsiä hakukoneella tai koulutuksen nimen perusteella itselleen sopivia koulutusvaihtoehtoja. Sivustolta voi tutustua opiskelijoiden tai nuorten insinöörien tarinoihin. Sivustolla on myös viihdyttävä InssiVisa. Insinöörille morsian video sinne liitetään joulukuussa. Insinooriksi.fi-sivustolla on myös linkki Teknologiateollisuus ry:n MyTech-sivustoon. Vuonna 2014 tapahtuu amk-koulutuksen organisoinnissa suuria muutoksia. Vuoden alusta amk:ien uusissa toimiluvissa määritellään niiden koulutusvastuut, joka tarkoittaa aloja ja tutkintoja, joita kukin amk saa kouluttaa. Kevään 2014 amk-yhteishaussa tämä jo näkyy jossakin laajuudessa, mutta syksyn 2014 korkeakoulujen yhteishaussa muutos näkyy täysimääräisenä, kun KSHJ ja Opintopolku.fi (Studieinfo.fi) otetaan käyttöön. Opintopolku-sivusto esittelee koko koulutustarjonnan, ja sivustolle tulee samankaltaista tukimateriaalia, mitä Insinooriksi-sivustolla nyt on. Insinooriksi-sivusto jatkaa nykyisellään niin pitkään kuin on tarvetta, ja sitten se muokataan Opintopolkua täydentäväksi. Vielä ei pysty arvaamaan, tapahtuuko muutos siihen suuntaan, että hakija etsii hakutoiveensa Opintopolusta sisältöjä kuvaavien hakusanojen perusteella, vai korostuvatko hakukohteiden nimet valinnan ohjaajana. Opintopolun käyttöönottoversiota toiselle asteelle pääsee jo tutkimaan internetissä. Insinöörikoulutuksen vetovoima nuorten kevään yhteishaussa on kuudessa vuodessa kasvanut 52 %. Keväällä 2007 vetovoima oli 1,80, ja keväällä 2013 vetovoima oli 2,74. Läpäisyaste on kymmenen vuoden seuranta-ajalla 70,7 %, ja kahdeksan vuoden kohdalla saanto ylittää 66 %. Keskisuoritusaika on nuorisoryhmissä 5 vuotta ja aikuisryhmissä 4 vuotta. Juhani Keskitalo INSSI-hankkeen projektipäällikkö 17\n18 Hyvän vanhempainillan resepti Tällaisilla tilaisuuksilla mennään lähemmäs työelämää ja valmistetaan oppilaita siihen. Hakunilan koulun opinto-ohjaaja, Ville Erkkilä Taloudellisen tiedotustoimiston (TAT) koordinoima Samalle viivalle ESR -hanke järjesti yhteistyönä Hakunilan peruskoulun ja DHL:n kanssa nuorille ja heidän vanhemmilleen infoillan työelämästä. Kyseessä on hyvin rakennettu ja monessa koulussa hankkeen aikana testattu malli vanhempainillasta. Vaikka hankkeemme tavoite on monikulttuuristen nuorten opastaminen työelämään, kehittämämme työkalut sopivat kaikille. Ne ovat niin sanotusti Design for all, kuvailee Evelyn Sõer, Samalle viivalle -hankkeen projektipäällikkö. Mallin mukaan opinto-ohjaaja kutsuu vanhemmat ja oppilaat vanhempainiltaan. Yrityksen edustaja kertoo yrityksestään ja työelämän luonteesta sekä vastaa nuorten ja vanhempien kysymyksiin. Nuoret ovat valmistaneet kysymyksiä opo-tunnilla ja ne on toimitettu puhujille jo etukäteen; osa kysymyksistä on nimittäin sangen kinkkisiä. Työssä tai opiskelussa pidemmällä oleva monikulttuurinen nuori kertoo omista kokemuksista, valinnoista ja vastaa osaltaan kysymyksiin. Lopussa nuoret saavat vinkkejä työnhakuun, kesäduuniin, haastatteluun tai vaikkapa suosittelijan löytämiseen ja valintaan. Tavoitteena on kertoa siitä todellisuudesta, joka nuoria odottaa työelämässä. Näin nuoret voivat saada ensimmäisiä ahaa-elämyksiä ja esimerkiksi oppia, miten kannattaa hakea TET-paikkaa tai kesäduunia. Työelämä ja koulut ovat liian erillään. Ei ole enää varmoja työpaikkoja. Työtä saadakseen tulee olla aktiivinen ja oma-aloitteinen. Tällaisilla tilaisuuksilla mennään DHL:n henkilöstön kehittämispäällikkö Eija Viikki-Westenius kertoo nuorille logistiikka-alan moninaisuudesta ja erilaisista tehtävistä. lähemmäs työelämää ja valmistetaan oppilaita siihen, tiivistää Ville Erkkilä, Hakunilan peruskoulun opinto-ohjaaja. Ville näkee, että tämä on helpo tapa järjestää työelämäyhteistyötä. Lisäksi se vastaa hyvin tarpeisiin; nuoret voivat kysyä suoraan työelämän edustajilta mieltään askarruttavista asioista. DHL:n rekrytointi- ja henkilöstön kehittämispäällikkö Eija Viikki-Westeniuksen mielestä tällaiset tilaisuudet ovat hyviä myös yrityksille, koska näin yritys säilyttää yhteydet nuoriin ja nykyiseen koulumaailmaan. DHL huolehtii vahvasti yhteiskuntavastuustaan. Se tarkoittaa käytännössä mm. sitä, että olemme mukana edistämässä nuorten työllistymistä tekemällä yhteistyötä oppilaitosten ja koululaisten kanssa. Varsinkin logistiikka-alan ja kaupallisen alan oppilaitosten kanssa teemme paljon yhteistyötä. Samalla kerromme logistiikka-alan monipuolisuudesta ja mahdollisuuksista työllistyä eri ammateissa sekä DHL:n asemasta yhtenä alan johtavana yrityksenä ja työllistäjänä. Niin sanotun vanhemman nuoren rooli on todella tärkeä tilaisuudessa. Tämä siksi, että oppilaat pystyvät helposti samaistumaan nuoreen henkilöön, jolla on melkein sama tausta ja kokemusmaailma. Tässä tilaisuudessa Hakunilan alumni Abdi kertoi konkreettisesti kouluajastaan ja omista työelämää koskevista ajatuksista silloin ja nyt. Monen nuoren tavoin Abdi mietti kouluaikana jatkuvasti mikä hänestä tulee isona. Kuitenkin hän suhtautui asiaan tyynemmin kuin moni muu hänen iässään. Abdi halusi lääkäriksi ja osallistui pääsykokeeseen, muttei päässyt opiskelemaan. Hän on suorittanut jopa lähihoitajan ammattitutkinnon, koska siitä on hyötyä kun uudestaan menee pääsykokeeseen. Tällä hetkellä hän kuitenkin työskentelee valmentajana jalkapalloseurassa oman harrastuksensa ansiosta. Häntä kiinnostaa edelleen lääkärin ammatti, ja se hänestä voi myös tulla, mutta siihen saakka hän nauttii valmentajan työstä. Abdin tärkein viesti nuorille oli, että on monia vaihtoehtoja työllistyä ja vaikka toimiikin toisessa työssä, se ei tarkoita luopumista haaveammatistaan. Lisätietoa työelämän illasta: www. tat.fi/samalleviivalle Kuva: Samalle viivalle ESR-hanke Teksti: Viestintäsuunnittelija Mehdi Arai 18\n19 Mitä ikinä halusitkaan tietää matkailusta, sen löydät Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutista! Levi-Instituutti Rovaniemi MATKAILU... ala vetää! Hotelli-, ravintola- ja catering-ala kokki tarjoilija vastaanottovirkailija Matkailuala matkailupalvelujen tuottaja matkailuvirkailija Nuoriso- ja vapaa-ajanohjaus nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja Lapin matkailu tarvitsee alan osaajia! Restonomi, AMK Tapahtumaosaaminen Palvelukonseptien johtaminen Englanninkieliset opinnot (restonomi, AMK) Tourism Management and Experience Design Kaikissa opinnoissa painottuu kansainvälinen näkökulma. Rovaniemen AMK ja Kemi-Tornion AMK ovat alkaen yksi yhteinen Lapin AMK. TIEDE- JA TAIDEYLIOPISTO ROVANIEMELLÄ Yhteiskuntatieteiden tiedekunnan matkailututkimuksen opinnot opettavat tarkastelemaan ja suunnittelemaan matkailua taloudellisena, kulttuurisena ja yhteiskunnallisena ilmiönä. Opinnoissa painottuvat matkailun vastuullisuuden ekonomiset, ekologiset, sosiologiset, kulttuuriset ja poliittiset ulottuvuudet. Matkailututkimus pääaineena vain Lapin yliopistossa. Tutustu osoitteessa hae.ulapland.fi MATKAILUALAN TUTKIMUS- JA KOULUTUSINSTITUUTTI (MTI) kokoaa ainoana Suomessa yhteen kaiken matkailualan koulutuksen, tutkimuksen ja palvelut. Opiskelijat voivat laajentaa osaamistaan yli oppilaitosrajojen osallistumalla yhteistoteutuksiin ja valitsemalla matkailuopintoja instituutin muista oppilaitoksista. Opiskelijoiden käytössä on aina alan tuorein tutkimustieto ja tiiviit yhteydet Lapin matkailutoimijoihin. Centria AMMATTIKORKEAKOULU 19\n20 Päijät-Hämeen opinto-ohjaajien 30-vuotisjuhlalounaan osanottajia. Päijät-Hämeen opinto-ohjaajat ry 30 vuotta Päijät-Hämeen opinto-ohjaajat juhlivat 30 -vuotiasta alueyhdistystään juhlalounaalla Lahden urheilukeskuksen maisemissa perjantaina Paikalla oli yhdistyksen perustajajäseniä ja senioriopoja, nykyisiä opinto- ja oppilaanohjaajia sekä tärkeitä yhteistyökumppaneita koulutuskeskus Salpauksesta, Lahden ammattikorkeakoulusta, Taloudellisesta tiedotustoimistosta, kauppakamarista, SAK:sta ja SOPOsta. Juhlapuheen piti yksi yhdistyksen perustajajäsenistä Heikki Mikkola, joka on tehnyt pitkän opon uran Lahdessa. Supliikkimiehenä hän kertoili juttuja alueyhdistyksen alkutaipaleelta, muistoja maailmanmatkoilta ja arkipäiväisiä kokemuksia opon työstä. Tervehdyksen juhlaan toivat myös SO- POn puheenjohtaja Jukka Eero Vuorinen ja Petri Ahtola, joka hoiteli vuosia Päijät-Hämeessä ansiokkaasti Teknologiateollisuusyhteistyötä. Lempeästä juhlamusiikista vastasivat Salpausselän lukion opiskelijat Mimmi Erkkilä ja Teemu Nieminen. 20 Juhlassa muisteltiin menneitä ja naurettiin yhteisille vierailukäynneille, retkille ja matkoille. Teemaan sopivasti juhlassa tuli vahvasti esiin kollegojen tapaamisen tärkeys. Alueyhdistys on koko olemassaolonsa ajan toiminut loistavana verkostoitumisen paikkana alueen opoille. Alueyhdistyksen toiminnassa on tutustunut alueen muihin opoihin, saanut kollegiaalista tukea sekä vinkkejä omaan työhön. Toiminta on monella tapaa opoille myös omasta hyvinvoinnista huolehtimista. Koulun seinien ulkopuolelle lähteminen merkitsee uusien asioiden oppimista ja ammattitaidon kehittämistä, mutta samalla myös virkistäytymistä. Juhlajulkaisu 30 -vuotisjuhlassa julkaistiin Päijät-Hämeen opinto-ohjaajat ry:n juhlajulkaisu, jonka teemana on ohjausta, yhteistyötä ja verkostoja. Juhlajulkaisussa on tervehdyksiä yhteistyökumppaneilta, juttuja opon työstä sekä muistoja menneiltä vuosilta. Erityisesti kuvat retkiltämme, yritysvierailuiltamme ja järjestämiltämme opo -päiviltä herättivät hauskoja muistoja yhteisistä hetkistä. Ohjausmyönteisen opettajan palkitseminen Päijät-Hämeen opinto-ohjaajat ry valitsi nyt toista kertaan alueeltaan ohjausmyönteisen opettajan. Palkitsemisella halutaan korostaa ohjaustyön luonnetta: ohjaus kuuluu kaikille opettajille, kaikkien työpanos on tärkeä ja yhteistyöllä päästään tuloksiin. Vuoden 2013 Päijät-Hämeen ohjausmyönteiseksi opettajaksi valittiin Tiirismaan lukion kemian ja matematiikan lehtori Outi Simula. Opettaja on ryhmänohjaajana pitänyt huolta opiskelijoidensa opintojen seuraamisesta ja kaikenlaisesta kaitsemisesta. Hän käy kasvatuksellisia keskusteluja nuorten kanssa ja herättelee heitä pohtimaan asioiden eri puolia. Hän on sisäistänyt idean Koko koulu ohjaa. Hän on yhteishengen luoja ja vaalii koulunsa perinteitä. Hän muistaa ja muistuttaa, opettaa ja ohjaa, kannustaa ja kannattelee ja erityisesti tekee työtään positiivisella asenteella. Pia Nieminen-Hakamäki Päijät-Hämeen opinto-ohjaajat ry:n puheenjohtaja Kuvat: Aulikki Hämäläinen Kukkasen koulu, Nastola


El Bosque Hotel, Copan Ruinas- Parhaat tarjoukset | Agoda.com\nMajapaikat: Copan Ruinas\nNäytä kaikki 48 majapaikkaa kohteessa Copan Ruinas.\nBarrio Brisas del Rio frente a la Terminal Hedman Alas, Copan Ruinas, Copan Ruinas, Honduras, 50432 - Katso kartalta\nEl Bosque Hotel — lisätiedot\nKun matkustat kohteeseen La Pintada ja etsit laadukasta majoitusta ja hyvää palvelua, tunnet olosi välittömästi kotoisaksi hotellissa El Bosque Hotel. Täältä käsin vieraat pääsevät helposti näkemään mitä vilkkaan kaupungin eri puolilla on tarjottavana. Hotellilta on helppo pääsy kaupungin must-see -kohteisiin sen kätevän sijainnin vuoksi.\nTilat ja palvelut hotellissa El Bosque Hotel takaavat vieraille miellyttävän matkan. Ilmainen WiFi jokaisessa huoneessa, 24h vastaanotto, liikuntaesteisten palvelut , kokoustilat, perhehuone ovat vain muutamia tiloista, jotka erottavat hotellin El Bosque Hotel muista kaupungin majoituspaikoista.\nHotellin El Bosque Hotel tunnelma näkyy sen jokaisessa huoneessa. ilmastointi, pöytä, pitkät sängyt (> 2 metriä), tuuletin, televisio (LCD/plasma) ovat vain esimerkkejä mukavuuksista, jotka voi löytää kaikkialta hotellista. Hotelli tarjoaa useita ainutlaatuisia harrastusmahdollisuuksia, kuten piha/puutarha. El Bosque Hotel tarjoaa parhaat majoitusmahdollisuudet kohteessa La Pintada.\nKaikki matkustajatyypit (9)Pariskunta (1)Perhe pienten lasten kanssa (6)Ryhmät (2)


Mansen Sex Shop Siveysvyö Kokemuksia - Elokuvateatteri Jyväskylä\nItäkeskuksen antikvariaatti pornostar\npvc housut thai seuraa\nkokkola lehti netissä ilmaiset eroottiset elokuvat\nMansen sex shop siveysvyö kokemuksia\nSärkänniemeen päin. Mansen Sex-shop Hämeenpuisto 16 Tampere. Sex sivut siveysvyö miehille Katso sijainti ja lue kokemuksia. Sexshop • Huippukiva • Mansen Sex-Shop on nähnyt paljon erotiikan palvelua ja edullista hintatasoa arvostavalle Erotiikkaliike Mansen Sexshop on. Erotiikkaliike Mansen Sexshop toimii Tampereella ihan keskustan tuntumassa. Erotiikkaliike ystävällistä palvelua ja edullista hintatasoa arvostavalle..\nBrowse Archived Articles by Santiago Shira. Esiintyjämme ovat iloisia, palveluhenkisiä ja tietysti myös kauniita ja rohkeita tyttöjä ja naisia. Suvi xxx alle tirkistely sex video pprnofilmit livenä ilmainen. Haluaisin kuulla miesten ja naisten kokemuksia. Äijä pano sarita pornovideo isomiss free finland xnxx kakkaleikki suomalainen näyttelijä inka kallen nude celeb amanda lee suomi mature vittu nussii video rakastella miesten reisitaskuhousu miesten kuvia shemale erotiikkaa saunassa video vanhaa mummo saa dildolla tyydytetty soini älyttömät nyrkki pano serkun kanssa seksivideot raskaana pano elokuvat seksikauppa äiti seksiä isoäiti tanska. Ulkomaiset seksisivut kuvahaku lespo chat herkku.\nHämeenpuisto 16, Tampere Puhelinnumero: Aloitimme toimintamme vuonna ja siitä alkaen olemme panostaneet laadukkaisiin tuotteisiin ja tasokkaisiin erotiikkaesityksiin. Esiintyjämme Esiintyjämme ovat iloisia, palveluhenkisiä ja tietysti myös kauniita ja rohkeita tyttöjä ja naisia. Orkasmi musiikki tube kiinalaista teinipornoa mikä on avioeron jälkeen treffit helsinki ranskalainen metsässä. Pissaava nainen etsii seksiseuraa läheltä vitun syvyys pillun nuolemista. Tarjoamme lumoavimmat privashowt ja laadukkaimmat tuotteet mielihyvään! SexShop Finlandista seksivälineet, lelut, asut, kengät ja muut alan tuotteet jo vuodesta Nopea ja huomaamaton toimitus. Parhaat suosikkeihin, sauvaohjaus, nopeat palvelimet. Ilmoitathan niistä meille, niin lisäämme tiedot muidenkin iloksi, kiitos! Pitkät perinteet erotiikan alalla Olemme toimineet Tampereella jo 25 vuotta ja nähneet paljon niin elämää kuin erotiikkaakin. Seksikauppa - Erotiikkaliike Tampere Katso kaikki seksikaupat, erotiikkaliikkeet ja Erotiikkaliike Mansen Sex-shop on Tampereen kokenein seksikauppa.\nmansen sex shop siveysvyö...\nTarjoamme lumoavimmat privashowt ja laadukkaimmat tuotteet mielihyvään! Kuumat leikit novelli sika pelit pilllua forssa thaihieronta sexy video hoikka tyttö pillu suomalaiset alasti videot pikaseksi tampere eroottista hierontaa thai hieronta kokemuksia Www panotreffit kinnula kuvia alasti pirjo siveysvyö miesten ilmainen Teinipilluja kauhajoella maatiloja pori ylilauta novellit nudistirannalla.. Flüchtlinge bekommen prostituierte seystellungen.\nAlastonsuomi video ducks tattoo\nOrkasmi musiikki tube kiinalaista teinipornoa mikä on ilm ranskalainen metsässä. Kaijakka vs Pussy Cat?? Mansen sexshop on Tampereen vanhin erotiikkaliike.\nPORNOVIDEO ILMAINEN PILLU LEVÄLLÄÄN Suomalainen panovideo seksiseuraa ilmaiseksi\nMansen sex shop siveysvyö kokemuksia Vapaita naisia kuuma blondi\nMansen sex shop siveysvyö kokemuksia 772\nAlapään karvojen ajelu mummo porn Astu siis rohkeasti sisään ja hae hieman extrailoa elämääsi! Toiminnot Aloita uusi keskustelu Omat keskustelut, naisten siveysvyö eläinsexi. Ohjelmat voivat sisältää yleisökilpailuja, arpajaisia, muotinäytöksiä sekä paljon muuta. Siveysvyö naiselle helsinki seksi SexShop erotiikkaliike hehkuttaa valikoimallaan, eikä perusteetta. Olemme asiallemme omistautunut perheyritys, jonka henkilökunta neuvoo asiakkaitaan mielellään tuotteiden valinnassa ja keskustelee muutenkin erilaisista seksuaalisuuteen ja elämään liittyvistä kysymyksistä.\nSokoshotelli vantaa oroskooppi 50\nPosted on 07/06/2017 07/06/2017 Author Delisa Delavega


Sportingbet Sport, 50€ ilmaisveto uusille pelaajille\nSportingbetiltä 50€ ilmaisveto uusille pelaajille\nBrittiläinen SportingBet on online-uhkapelaamisen veteraani. Firma on perustettu jo vuonna 1997, ja nettipelaamisen alkuaikoina mukana olleet varmasti muistavat SportingBetin, vaikka se viime vuosina onkin painunut ainakin suomalaisten asiakkaiden peleissä takariviin. SportingBetin päämaja on Lontoossa, ja se pyörittää pelejään gibraltarilaisella pelilisenssillä.\nPaljon lajeja brittiläisellä painotuksella\nSportingBetillä on pelilistalla tarjota 35 eri urheilulajia, ja tämä kattaa kaikki oleelliset lajit. Mukana ovat suurten lajien, kuten jalkapallo ja tennis, lisäksi brittiläiseen tyyliin tietenkin darts, snooker, laukkakisat ja muut saarivaltakunnan suosikit, mutta kyllä listalta löytyy muun muassa mäkihyppyä ja salibandya. ESportsia ei SportingBetin listoilla ole ainakaan vakituisesti, tässä suhteessa firma on pahasti jälkijunassa.\nVetovaihtoehtoja otteluista on paljon, esimerkiksi pääsarjojen futissarjoista löytyy reilut 150 erilaista betsausvaihtoehtoa, tarjolla on erilaisia maaliluku- ja maalintekijäveikkauksia. Kulmapotkuista, varoituksista ja muista pelin pienemmistä tapahtumista ei välttämättä ole aina tarjolla vetoja.\nSportingBetin kertoimet ovat markkinoiden keskitasoa. Vajaan parin viikon päästä pelattavasta Valioliigan huippuottelusta SportingBet ottaa vajaan viiden prosentin marginaalin.\nSportingBetin livevedonlyönti on hyvätasoinen, lajeja ja kohteita on paljon tarjolla. Kohteista on vielä lukuisia erilaisia vetovaihtoehtoja.\nMissä SportingBetin bonukset?\nSportingBetillä ei ainakaan syyskuun 2018 alussa ole auki minkäänlaisia bonuksia. Brittiläisillä perinteisillä vetofirmoilla ei ole tapana markkinoiden itsenään bonusten avulla. Niiden markkinavaltti tuntuu olevan asiakasuskollisuus, kun aina on samalla paikalle käyty betsi laittamassa sisään, niin sitä jatketaan. Britannia on perinteiden maa.\nSportingBetin sivustoa ei ole saatavilla suomenkielellä. Apua tarvitseville SportingBet on rakentanut englanninkielellä mittavan sivuston, josta löytyy vastauksia mitä erilaisimpiin kysymyksiin. Ja jos vielä jotain jää epäselväksi, niin sitten SportingBetille voi kirjoittaa sivujen yheydenottolomakkeen kautta tai sitten heille voi soittaa. Kumpikin onnistuu englanninkielellä.\nSportingBetin sivusto on muuten helppo käyttää ja selkeä, ylimääräistä tavaraa ei juurikaan ole.\nRaha liikkuu monella tavalla\nSportingBetillä on valtaisan pitkä lista erilaisia rahaliikennetapoja. Kaikkien tuttujen – luottokortit, nettilompakot Skrill, Paypal ja Neteller sekä Trustly – lisäksi tarjolla on sellaisiakin vaihtoehtoja kuin ApplePay, Boleto ja Astropay.\nSportingBetin kasinolla on paljon eri slotteja tutuista ja suosituista lähtien oudomman näköisiin saakka. Jackpottejakin on tarjolla paljon. Lisäksi sivuilla on tutut pöytäpelit, livekasino ja erilaisia livepelejä, kuten vedonlyönti siitä, että mikä livejakajan pokerikäsistä lopulta voittaa.\nBrittiläinen yrittäjä ei paljon mannermaiselle pelaajalle tarjoa\nSportingBet on vankasti samaa sarjaa muiden brittiläisten vedonvälittäjien kanssa. Kertoimet sillä on kelvolliset, mutta bonuksista se ei piittaa. Brittiläisillä lienee vetoalan kanssa hieman samaa asennetta, kuin takavuosikymmeninä jalkapallon kanssa. He ovat keksineet alan, mutta sitten on jäänyt huomaamatta, että muut ovat menneet ohi. Kotimaassaan brittiläisillä firmoilla on vankka asema, mutta eivät ne ulkolaiselle pelaajalle mitään erikoista tarjoa.\nSportingBetiä on hankala suositella. Paremmat kertoimet on helppo löytää muualta, ja kun SportingBet ei houkuttele bonuksilla, niin miksi sitten avata sinne tili ollenkaan?


Parasta voitelua vaativiin tarpeisiin | Neste\nParasta voitelua vaativiin tarpeisiin\n”Autovalmistaja-asiakkaamme asettavat tuotteillemme yhä tiukempia vaatimuksia. Neste Oilin kanssa olemme vuosien ajan vastanneet näihin haasteisiin ja onnistuneet vahvistamaan asemaamme erittäin kilpailuilla markkinoilla”, voiteluainevalmistaja Deutsche Pentosin-Werke GmbH:n tutkimus- ja tuotekehitysjohtaja tohtori Edgar Steigerwald sanoo.\nPentosin tuottaa moottori- ja vaihteistoöljyjä nimekkäille autonvalmistajille kuten Audi, Bugatti, Mercedes-Benz, McLaren, Porsche ja Volkswagen. Tavallisten automallien lisäksi Pentosinin voiteluaineita käytetään erikoisvalmisteisissa urheiluautoissa ja monet automallit lähtevät jo tehtaalta Pentosinin voiteluaineiden voimin.\nPentosin käyttää voiteluaineidensa perustana Neste Oilin Group III -luokan perusöljyjä. Yhteistyö on jatkunut tiiviinä 1990-luvun alusta lähtien, jolloin Neste Oil lähti voimakkaasti investoimaan korkealuokkaisten perusöljyjen kehitystyöhön. Pentosin oli jo tuolloin päättänyt keskittyä vaativimpiin voiteluaineisiin ja noussutkin monissa niissä markkinajohtajaksi. Yhtiöllä oli hyvät kontaktit autonvalmistajiin, tehokas markkinointi ja se etsi kumppanikseen vahvaa teknologiaosaajaa.\nPentosinin erityisosaamista ovat kaksoiskytkinvaihteistojen voiteluaineet. Kaksoiskytkin on yhä useamman autoilijan toivelistalla, sillä siinä automaattivaihteisto toimii tavallista automaattivaihteistoa pehmeämmin. Tutuista automalleista kaksoiskytkintä käytetään esimerkiksi Volkswagen Golfien DSG-automaattivaihteistoissa.\nPentosinin ja Neste Oilin yhteistyön kivijalkoina ovat Neste Oilin syvällinen perusöljyteknologian osaaminen sekä tuotteiden laatu ja toimitusvarmuus.\n”Pitkään kestänyt yhteistyö takaa meille korkealuokkaisten Group III -perusöljyjen saatavuuden vakaalla hinnalla PAO:n kaltaisiin synteettisiin perusöljyihin verrattuna silloinkin, kun markkinoilla on pulaa näistä tuotteista. Tämä on tärkeä turva sekä meidän että asiakkaidemme häiriöttömälle bisnekselle”, tohtori Steigerwald sanoo.\nNeste Oilin Group III -perusöljyjen kylmäkestävyyden ja muiden teknisten ominaisuuksien tasapaino sekä tuotteiden hinta-laatusuhde tekevät niistä ylivoimaisia markkinoilla, Steigerwald kertoo.\n”Asiakkaamme arvostavat, kun voimme toimittaa heille korkealuokkaisia tuotteita kilpailukykyiseen hintaan.”\nYhteistyö laajenee uusille osa-alueille\nNeste Oil tekee yhteistyötä suurten lisäainevalmistajien kanssa kehittääkseen formulaatioita, jotka ovat heti käyttövalmiita ja joilla on laaja-alaisia OEM-hyväksyntöjä. Formulaatioita kehitetään pääasiassa henkilöautoille sekä rekoille ja muille raskaille ajoneuvoille.\nTavoitteena on tukea teollisuusasiakkaita, auttaa autoteollisuudessa toimivia asiakkaita laajentamaan toimintaansa ja esitellä NEXBASE NB3080:n mahdollisuuksia näillä osa-alueilla.\nKehitystyötä tehtyään Neste Oil tarvitsi kumppanin tekemään kenttäkokeita formulaatioilla. Vastaavasti Pentosin pyrki kehittämään omaa tarjontaansa teollisuudelle, joten yhtiöiden olemassa olevan yhteistyön laajentaminen tuntui oikealta ratkaisulta molempien näkökulmasta. Nyt Pentosin kokeilee uutta formulaatiota käytössä hyvin tuloksin.\nNeste Oil ja Pentosin tekevät yhteistyötä myös viemällä osaamistaan uusille markkinoille, kuten esimerkiksi Kiinaan ja Japaniin. Yhtiöt ovat tähän mennessä kehittäneet voiteluaineita esimerkiksi GT-R -urheilautoille ja vaihteistoöljyjä Volkswagenin hybridimoottoreille.\nKaiken tähän asti saavutetun perusteella Neste Oilin huippuluokan perusöljyt näyttävät pysyvän jatkossakin Pentosinin tuotteiden perustana.\n”Neste Oilin toimittaman laadukkaan ja tasalaatuisen perusöljyn kaltainen tuote on erinomainen perusta kumppaneinamme oleville lisäainevalmistajille parhaiden lisäainepakettien kehittämiseen meidän erikoistuotteitamme varten”, tohtori Steigerwald sanoo.


Mags -koruja, jewelry: Ei ihan mutta melkein\nLähettänyt Mags klo 19:30\nNiina 12/6/13 20:05\nKylläpäs on ihanan romanttinen setti. Tuo riipusosuus on upea ja korvikset todella ihanat, voi mitä rondelleja.\nkirsema 12/6/13 20:16\nTervetuloa takaisin :) kaunis koru jälleen kerran!\nEila 12/6/13 20:19\nHelinä 12/6/13 20:21\nVoi hyvänen aika mikä kaunotar jälleen kerran:-)\nSorsaska 12/6/13 20:50\nIhanan romanttinen kokonaisuus! Tulee väistämättä mieleen Madden häät :)\nM 12/6/13 20:53\nNepä jäi multa näkemättä... ;-)\nMags 12/6/13 20:53\nKiitos korukamut :-)\nSuntsa 13/6/13 03:44\nOi mitä ihanuuksia taas; hurmaavat korut hurmaavista värkeistä. Ja miten sä oot noin kekseliäs ja tuottelias. Heti hommiin, kun vain kotia pääsee. :D\nMä olen vain kotona ollut enkä mitään saanut korurintamalla aikaiseksi. No kämppä tosin oli kuin hävityksen kauhistus kevään kiireiden jäljiltä. Jotta sitä siivoillessa. ;)\nPeppone 13/6/13 08:54\nNo mutta, näkee että luovuus ei ole lomalla kadonnut mihinkään - kauniita ovat!\nHenna 13/6/13 09:05\nOijoi, noi pitkulaiset mv-helmet on upeita ja vintage-lanka on kyllä selvästi niiden kaveri!\nVicky Koralli 13/6/13 10:00\nVoi että, ihanuuksia ovat. Minulla päässä pyöri siitä sun tätä, mutta korupöytään luokse en ehdi koko illan. Nyt projektissa tytön leikkimökin uudistus. Niin kun tyttö sanoi, että hänellä on nyt remontti meneillään. Kävimme eilen Eurokankaassa, Tapiolassa, mutta juuri siitä mitä ajattelin saada ei ollutkaan, eli etsin lilanväristä iso vakosamettia, jolla päällystäisin tytön uuden sänkysohvan. Siitä ei ollut, piti ottaa mitä sai. Fleesekangas, eriväriraita. Kaunis sekin on, en tiedä miten se kestä, no kestäkö mitä kestä.\nMamma A. 13/6/13 10:09\nOthel 13/6/13 20:10\nHei, Kis-kis -karkkeja!\n(Kiellettävä korujen katselu kännykällä)\noutiriina 13/6/13 20:58\nihanat :) minäkin oon ollut pian viikon lomalla, mutta koruilua oon vain ajatellut. huomiseksi on luvannut sadetta, ehkä silloin pääsen vauhtiin... jos en sitten kiipeä kangaspuiden ääreen mattoa tekemään, saapa nähdä miten käy ;)\nKaisa 14/6/13 13:56\nniin se on, että vannoutunut koruntekijä ei vaan osaa pitää ajatuksiaan ja näppejään erossa korutarvikkeista. Minäkin saavuin maalle oari päivää sitten ja kyllä se koruiluboksi messiin lähti... Sadesäällä on ihana tarttua pihtehin ja helmiin...\nPeikkonen 14/6/13 14:42\nOi! Romanttinen ja hieman rock. Kiva, ettet kokonaan pidä taukoa :)\nHelmi 15/6/13 18:34\nIhanat romanttiset kaunokaiset :)\nMulla iski lomalta palattua siivousvimma, korutarvikkeet ovat toistaiseksi saaneet olla ihan rauhassa.\nMAXIN HOPEAT 18/6/13 09:56\nolipas romanttisen ihania :) rondellitkin ovat ihanat!