Free Thinker: ပညာသင်ကြားရခြင်း ၏ အဓိကရည်ရွယ်ချက်\nယနေ့လူငယ်အများစုမှာ မြန်မာစာကိုလည်း ကောင်းစွာမရေးတတ်။ အင်္ဂလိပ်လိုလည်း ကောင်းစွာမရေးတတ်ကြသည်ဖြစ်ရာ ကျောင်းသားငယ်များ မြန်မာစာတိုးတက်လာစေရန် စေတနာဖြင့် စာစီစာကုံးပြိုင်ပွဲများကို မြို့နယ်ပညာရေးမှုး၊ ကျောင်းအုပ်ဆရာ၊ ဆရာမကြီးများ၊ မြန်မာစာ ဆရာ၊ ဆရာမများ၏ အကူအညီနှင့် လေးမျက်နှာမြို့နယ်နှင့် ကွင်းကောက်တို့တွင် ပြုလုပ်ပေးခဲ့ပါသည်။ ဆုကြေးမှာ အတန်များသဖြင့် ၀င်ရောက်ဖြေဆိုသူ အတော်များသည်ဟု သိရ၏။\nထို စာစီစာကုံးပြိုင်ပွဲဆုများကို ပေးရင်း လေးမျက်နှာနှင့် ကွင်းကောက်တို့သို့သွားရောက်ကာ ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည်များကို ကျွန်တော်လေ့လာထားမိသမျှ သူတို့အား ပြန်လည်ဖောက်သည်ချပါသည်။ ၂၀-၁-၂၀၁၁ နေ့တွင် ပညာရေးစုံညီပွဲတော်ရှိရာ လေးမျက်နှာ မြို့နယ်အတွင်း ကျောင်းအားလုံးမှ ဆရာဆရာမများ၊ ကျောင်းအုပ်ကြီးများ၊ ဆုရကျောင်းသားကျောင်းသူများ နှင့် မိဘများ လာရောက် ကြသည်ဖြစ်ရာ ထိုကဲ့သို့သောပွဲမျိုးတွင် ပြောခွင့်ရသဖြင့် ကျွန်တော့်မှာ ၀မ်းသာအားရဖြစ်မိပါသည်။\n၂၁-၁-၂၀၁၁ တွင် ကွင်းကောက်ကျောင်း၌လည်း မိဘဆရာအသင်းနှစ်ပတ်လည် စည်းဝေးပွဲနှင့် ပညာရည်ချွန်ဆုပေးပွဲနှင့် တိုက် ဆိုင်နေရာ အနီးပတ်ဝန်းကျင်ကျောင်းများမှ ဆရာဆရာမများ၊ ဆုရကျောင်းသားကျောင်းသူများ၊ မိဘများ စုံစုံညီညီတက်ရောက်လာကြ သည်။ ကျွန်တော်လည်း အားရ၀မ်းသာနှင့်ပြောလိုက်ရာ တစ်နာရီခွဲကျော် ကြာသွားပါသည်။ တာဝန်ရှိဆရာတစ်ဦးမှ လာရောက်ကာ ရပ်ဝေးသို့ပြန်ရမည့်သူများရှိပါသဖြင့် တတ်နိုင်လျှင် ချုံ့ပြောပေးပါရန် သတိပေးမှ မနည်းဘရိတ်အုပ်လိုက်ရပါသည်။\nအောက်ပါဆောင်းပါးမှာ ထိုပွဲများတွင်ပြောခဲ့သည်များကို အခြေခံကာ ပြန်လည်ရေးသားထားခြင်း ဖြစ်ပါသည်။\nလောကသဘာဝအရ အရာရာတို့သည် ပြောင်းလဲတတ်သည့် သဘောရှိရာ ကျွန်ုပ်တို့၏ ပညာရေးစနစ်ကိုလည်း နိုင်ငံတကာ ပညာရေးအဆင့်အတန်းနှင့် ညီစေရန် ပြောင်းလဲသင့်က ပြောင်းလဲကျင့်သုံးရန် လိုပေသည်။ ယခု ကျွန်တော်တင်ပြမည့် အကြောင်းအရာ များမှာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်သော နိုင်ငံများမှ ပညာရေးစနစ်ကို လေ့လာကာ မြန်မာနိုင်ငံမှ လက်ရှိအခြေအနေများကို လေ့လာသုံးသပ်လျှက် ဖြစ်သင့်ဖြစ်ထိုက် လုပ်သင့်လုပ်ထိုက်သည်များကို တင်ပြထားခြင်းဖြစ်ပါသည်။\nကျွန်တော်လေ့လာသော ဆောင်းပါးများမှာ အင်တာနက်မှ ပညာရေးဆိုင်ရာ ဆောင်းပါးများ၊ မောက္ခပညာရေး အွန်လိုင်းမဂ္ဂဇင်း၊ စင်ကာပူ MOE (Ministry of Education - စင်ကာပူနိုင်ငံ ပညာရေး ၀န်ကြီးဌာန) အင်တာနက်စာမျက်နှာများ နှင့် ၂၀၁၀ ပြည့်နှစ်၊ နိုဝင်ဘာ လထုတ် Living Color မဂ္ဂဇင်း၊ အမှတ် ၁၈၄။ စာမျက်နှာ ၁၃၈ မှ ၁၄၄ ပါ ဒေါက်တာမောင်သင်း ၏ “ဉာဏ်မျက်စိ ပွင့်စေတဲ့ကျောင်း၊ ပိတ်တဲ့ ကျောင်းနဲ့ ထောင်” ဟူသော ဆောင်းပါး ဖြစ်ပါသည်။\nနိုင်ငံတစ်နိုင်ငံကိုတည်ဆောက်ရာတွင် ပညာရေးကို အခြေခံ၍တည်ဆောက်မှသာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်သော နိုင်ငံအဖြစ်သို့ စနစ်တကျ ရောက်ရှိပေမည်။ ပညာရေးဟုဆိုရာတွင် အမည်ခံပညာရေးမျှ မဟုတ်ဘဲ ထိရောက်သော၊ အကျိုးပြုသော၊ ထက်မြက်သော ပညာရေး ဖြစ်ရန် လိုပါသည်။ သို့ဆိုလျှင် မည်ကဲ့သို့သော ပညာရေးကို ထိရောက်သော၊ အကျိုးပြုသော၊ ထက်မြက်သော ပညာရေး ဟု ခေါ်ဆိုနိုင်ပါ သနည်း။ ကျောင်းများမှ မွေးထုတ်ပေးလိုက်သော ကျောင်းသားများ၊ ဘွဲ့ရ ပညာတတ်များသည် တကယ်တတ်သော၊ တကယ်သိသော ပညာရှင်များဖြစ်ပါမှ၊ ကျောင်းများတွင် ၎င်းတို့သင်ယူလာသော ပညာများကို လက်တွေ့ဘ၀နယ်ပယ်၌ တကယ်အသုံးချတတ်သူများ ဖြစ်ပါမှ၊ တစ်နည်းအားဖြင့် ကျောင်းသင်ပညာရေးသည် နိုင်ငံ့ကုန်ထုတ်လုပ်မှုကို လက်တွေ့အထောက်အကူ ပြုပါမှ၊ ကျောင်းမှထွက်လာသူများသည် မိမိရပ်ရွာကို ဦးဆောင်နိုင်ပါမှ၊ နိုင်ငံ့ခေါင်းဆောင်ကောင်းများ ဖြစ်လာပါမှ ထိုပညာရေးကို ထိရောက်သော၊ အကျိုးပြုသော၊ ထက်မြက်သော ပညာရေး ဟု ခေါ်ဆိုနိုင်ပါလိမ့်မည်။\nသို့ဖြစ်လျှင် ကျွန်ုပ်တို့လက်ရှိကျင့်သုံးနေသော ပညာရေးစနစ်ကို ပြန်လည်သုံးသပ်ကြည့်ကြပါစို့။\nပထမဦးဆုံး ကျောင်းသားများ ကျောင်းလာတက်ရခြင်း၏ ရည်ရွယ်ချက်ကို လေ့လာကြည့်ပါမည်။ ကျောင်းလာတက်ကြသော ကျောင်းသားအများစု၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ -\n၁။ ငယ်စဉ်အခါ ပညာရှာ ဆိုသောစကားအရ ငယ်တုံးအခါ သားသမီးများကို စာသင်စေရမည် ဟူသောအသိဖြင့် မိဘများကလွှတ်၍သော် လည်းကောင်း\n၂။ စာမေးပွဲအောင်ရန်၊ ဆယ်တန်းအောင်ရန်၊ ဘွဲ့ရရန် အတွက်သော်လည်းကောင်း\n၃။ မိဘကချမ်းသာသဖြင့် စာသင်ရန်မလိုဟု ခံယူထားသော်လည်း လူပုံအလယ်တွင် ကြွားဝါလိုသဖြင့်၊ ဘွဲ့ဝတ်စုံနှင့်ဓါတ်ပုံကြီးကို အိမ်ဦးခန်းတွင် ချိတ်ထားလို၍ လည်းကောင်း\n၄။ အလုပ်တစ်ခုခု ရရန်အတွက် သော်လည်းကောင်း\n၅။ ဆရာဝန်ကြီး၊ အင်ဂျင်နီယာကြီးဖြစ်ရန် အတွက်သော်လည်းကောင်း\n- ဖြစ်ပါသည်။ သည့်ထက်ပိုသော ရည်ရွယ်ချက်များလည်း ရှိကောင်းရှိပါလိမ့်မည်။ အများစုမှာမူ အထက်ပါ ရည်ရွယ်ချက်\nများဖြင့် ကျောင်းလာတက်ကြတာသာ ဖြစ်ပါသည်။\nသို့ဆိုလျှင် လူ့လောကတွင် အသက်ရှင်နေထိုင်ရေးအတွက် ဆယ်တန်းစာမေးပွဲအောင်ခြင်းသည် မရှိမဖြစ် အရေးကြီးပါသလား။\nကျောင်းမတက်သူများရော လောကတွင် အသက်ရှင်နေထိုင်ဘို့ မဖြစ်နိုင်ဘူးလား။ ကျောင်းတက်လာကြသော ကျောင်းသားများကို (တော မှဖြစ်လျှင်) မိဘများက ‘သားတို့သမီးတို့၊ ငါတို့လိုလယ်ထဲကိုင်းထဲမှာ ပင်ပင်ပန်းပန်းမလုပ်ရအောင် စာကြိုးစားကြ’ ဟု မှာလေ့မှာထ ရှိပါသည်။ သို့အတွက် အလုပ်တစ်ခုရရန် ကျောင်းတက်လာကြသူများ၏ ရည်ရွယ်ချက်ထဲမှ အလုပ် ဟူသည် လယ်လုပ်၊ ကိုင်းလုပ်၊ တောင် သူအလုပ်၊ ကုန်သည်အလုပ်ကို မဆိုလိုကြောင်း မှန်းဆနိုင်ပါသည်။ သို့ဖြစ်လျှင် ထို အလုပ် ဟူသည် မည်သည့်အလုပ်ကို ရည်ရွယ်ပါ သနည်း။ အများစုကတော့ ဆရာဝန် နှင့် အင်ဂျင်နီယာဖြစ်ဘို့သာ မှန်းပါသည်။ သို့မဟုတ်လျှင်ပင် အနည်းဆုံး စာရေးစာချီ၊ အစိုးရ၀န်ထမ်း သို့မဟုတ် ကုမ္ပဏီဝန်ထမ်းကိုမှန်းခြင်းဖြစ်ကြောင်း သိသာပါသည်။\nအကယ်၍သာ အထက်ပါ ရည်မှန်းချက်များဖြင့် ကျောင်းလာတက်ရိုးမှန်ပါက ဆယ်တန်းစာမေးပွဲကို မအောင်မြင်၊ ရှုံးနိမ့်ကာ ကျောင်းထွက်သွားရသူများအဖို့ ၎င်းတို့၏ ကျောင်းလာတက်ရခြင်း ရည်ရွယ်ချက်များ ပျောက်ဆုံးသွားပြီလား၊ ပညာရေးတွင် ကျဆုံးသွား သူများလား ဟု မေးခွန်းထုတ်စရာ ရှိပါသည်။ မြန်မာနိုင်ငံ၏ ဆယ်တန်းအောင်ချက်သည် ပျမ်းမျှ ၃၀ ရာခိုင်နှုံးခန့်ရှိရာ ကျောင်းလာတက်ကြ သော ကျောင်းသားများအနက် ဆယ်တန်းမရောက်မီ အကြောင်းကြောင်းကြောင့် ကျောင်းထွက်သွားရသူများအားဖယ်၍ ဆယ်တန်းထိ ရောက်လာသူ ကျောင်းသား ၁၀၀ လျှင် ၃၀ မျှသာ ၎င်းတို့ရည်မှန်းထားသော ဘွဲ့တစ်ခုခုရရန်၊ အလုပ်ရရန် ဟူသော ရည်ရွယ်ချက်များကို အကောင်အထည်ဖော်နိုင်မည် ဟု ယူဆနိုင်ပါသည်။\nသို့ဖြစ်ပါက ဆယ်တန်းကျောင်းသား ၁၀၀ အနက် စာမေးပွဲမအောင်၊ ရှုံးနိမ့်၍ ကျောင်းထွက်သွားရသူ ၇၀ သည် လယ်သမား၊ ကိုင်းသမား၊ ကုန်သည် စသည့်အလုပ်များကို ပြန်လုပ်ကြရမည်ဖြစ်ပေရာ ထို ၇၀ သော ကျောင်းသူကျောင်းသားများအတွက် ကျောင်းလာ တက်လိုက်ရခြင်းသည် အလဟဿ ဖြစ်သွားပြီလား ဟု မေးစရာဖြစ်လာပါသည်။\nလူ့ဘ၀တွင် အဖိုးတန်ဆုံးနှင့် ပြန်လည်အစားထိုး၍မရသောအရာ နှစ်ခုရှိပါသည်။ ထိုအရာတို့မှာ အရွယ် နှင့် အချိန် တို့ဖြစ်၏။ ကျောင်းတက်ခြင်းဟူသည် လူမှန်းသိတတ်စ အသက် ၅ နှစ် ၆ နှစ်အရွယ်မှ ဆယ်တန်းဆိုလျှင် အသက် ၁၆ နှစ်ထိ၊ ဘွဲ့ယူသည်အထိဆို အသက် ၂၃၊ ၂၄ နှစ်ထိ ကို စာသင်ခန်းများအတွင်း ကုန်ဆုံးလိုက်ရခြင်း ဖြစ်ပါသည်။ ပြောရလျှင် လူ့လောက၌ တကယ့် အချိန်ကောင်း၊ အရွယ်ကောင်းများကို ပေးဆပ်လိုက်ရခြင်းဖြစ်သည်။ အလွန်အဖိုးတန်သည့် အရွယ်ကောင်းနှင့် အချိန်ကောင်းများကို ကျောင်းစာသင်ခန်း ထဲတွင် ကုန်ဆုံးစေလိုက်ရသည်ဖြစ်ရာ ထို ပေးဆပ်လိုက်ရသည့် အရွယ်၊ အချိန်တို့နှင့်ညီမျှသော ပညာကို မိမိတို့ရလိုက်ပါရဲ့လားဟု ဆယ်တန်းအောင်မြင်ပြီးသူ၊ သို့မဟုတ် မအောင်မြင်ဘဲ ကျရှုံးသွားသူများအနေနှင့် မိမိတို့ကိုယ်ကို ပြန်လည်ဆန်းစစ်၊ မေးခွန်းထုတ်ရန် လိုပါ သည်။\nဆယ်တန်းစာမေးပွဲမအောင်၍ လယ်လုပ်၊ ကိုင်းလုပ်ကြရသူများအတွက် ထို ကျောင်းတွင်သင်ကြားခဲ့သော ပညာရေးသည် အလဟဿ ဖြစ်သွားပြီလား။ ဘာမှ အသုံးချ၍ မရတော့ပြီလား။ ထိုကျောင်းသင်ပညာရပ်များကို ဘာမှ အသုံးမချတတ်။ ကျောင်းမှထွက်လာ သည့်တိုင် မိမိတို့တွင် ဘာမှမရလိုက်သူများအဖို့တော့ ကြီးမားသော ဆုံးရှုံးမှုကြီးပင်ဖြစ်ပါသည်။\nဆယ်တန်းအောင်ပြီး၍ ကျောင်းဆက်တက်သူများအဖို့ရော။ အများစုမှာ ဆရာဝန်နှင့်အင်ဂျင်နီယာကိုသာ မှန်းပါသည်။ သို့ဆိုလျှင် ထို ဆရာဝန်၊ အင်ဂျင်နီယာဖြစ်ရန် ရည်မှန်းထားသူများသည် ၎င်းတို့ကိုယ်၌က တကယ် ဆရာဝန်အတတ်ပညာကိုလေ့လာကာ လူများကို ဆေးကုပေးလိုများ ဟုတ်မဟုတ် မိမိဖာသာမိမိ ပြန်မေးရန် လိုပါသည်။ ပါးစပ်မှသာ အင်ဂျင်နီယာဖြစ်ချင်သည် ပြောနေပြီး သင်္ချာဘာသာရပ် ကို စိတ်မ၀င်စားသူတို့အဖို့ စစ်မှန်သော အင်ဂျင်နီယာတစ်ဦးဖြစ်မလာနိုင်ပါ။ အများယောင်လို့ယောင်၊ အမောင် တောင်မှန်း မြောက်မှန်းမသိ ဆိုပါက ဆရာဝန်ဘွဲ့ယူကာ ဆေးမကုပဲ သီချင်းဆိုသော၊ စာရေးသော ဆရာဝန်များဖြစ်သွားပါက တိုင်းပြည်အတွက်ရော၊ အခြားသူများ အတွက်ရော၊ မိမိကိုယ်တိုင်အတွက်ပါ မနစ်နာပါလော။\nသို့ဖြစ်ပါက မည်သည့်အတွက် ကျောင်းလာတက်ကြရပါသနည်း။ ငယ်ရွယ်သူမှန်သမျှ ကျောင်းသို့လာကာ စာသင်နေကြရခြင်း၏ အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာ ဘာဖြစ်ပါသနည်း။ မေးသင့်မေးထိုက်၊ စိတ်ဝင်စားသင့်၊ စိတ်ဝင်စားထိုက်သော မေးခွန်းမဟုတ်ပါလော။\nပညာရေး ဟူသည် အဘယ်နည်း။ ပညာရေးသည် မည်သည့်အဓိပ္ပါယ်ကို ဆောင်သနည်း။\nပညာရေး (Education) သည် မူရင်း Latin ဘာသာစကားဖြင့် E-ducere ဖြစ်ပြီး To lead out ဟု အဓိပ္ပါယ်ရသည်။\nEducation : To draw out what was already within the student.\nကျောင်းသားတွင် ရှိပြီးသား အရည်အသွေးများကို ပေါ်လွင်လာအောင် ဖော်ထုတ်ပေးရန် ဟု အဓိပ္ပါယ်ရ၏။\nပညာရေး၏ ရည်မှန်းချက်မှာ အဘယ်ဖြစ်သနည်း။\nThe purpose of Education is : To develop the knowledge, skill or character of students.\nပညာရေးရည်မှန်းချက်သည်ကား ကျောင်းသားများ၏ အသိပညာ၊ ကျွမ်းကျင်မှု သို့မဟုတ် ကိုယ်ကျင့်တရားတို့ကို မြှင့်တင်ပေးရန်ဖြစ်သည်။\nကျွန်ုပ်တို့၏ လက်ရှိပညာရေးပန်းတိုင်သည်ကား စာမေးပွဲအောင်ဘို့၊ ဘွဲ့တစ်ခုခုရဘို့၊ အလုပ်တစ်ခုခုရဘို့ ဖြစ်နေပါသည်။ သို့ဆိုလျှင် ဤပညာရေးပန်းတိုင်သည် မှန်ကန်သော ပညာရေးပန်းတိုင် ဟုတ်ပါသလား။\nကျောင်းမှသင်ကြားပေးလိုက်သော ပညာများသည် လက်တွေ့ဘ၀နှင့် ဟပ်မိပါရဲ့လား။ ကျောင်းသင်ပညာရပ်များကို အလုပ်လုပ် ရာတွင် တကယ်အသုံးချနိုင်ပါရဲ့လား။ ကျောင်းက သင်ပေးလိုက်တာတွေသည် လုပ်ငန်းခွင်နှင့် အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်ပါရဲ့လား။\nဖွံ့ဖြိုးသောနိုင်ငံကြီးများတွင်မူ ကျောင်းများ အထူးသဖြင့် တက္ကသိုလ်များသို့ ပြင်ပမှ ကုမ္ပဏီပိုင်ရှင်ကြီးများ၊ လုပ်ငန်းရှင်ကြီးများကို ဖိတ်ကာ မိမိတို့သင်ကြားနေသော သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများကို ပြလျှက် ထိုသင်ရိုးညွှန်းတမ်းများသည် တကယ် ဈေးကွက်ဝင်မ၀င်၊ လက်တွေ့ တွင် တကယ်အသုံးချလို့ရမရ။ လက်တွေ့နှင့်ကိုက်ညီအောင် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများကို မည်ကဲ့သို့ ပြင်ဆင်သင့်သည် စသည်များကို အကြံ ဉာဏ်များတောင်းခံပါသည်။ ထို့ပြင် ကုမ္ပဏီကြီးများကလည်း တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများကို မိမိတို့ကုမ္ပဏီက မည်ကဲ့သို့သော ပညာရှင် များကို အလိုရှိသည်၊ မည်ကဲ့သို့သော ပညာများတတ်လျှင် မိမိတို့ကုမ္ပဏီတွင် လခမည်မျှရနိုင်သည် စသည်များကို ဟောပြောပွဲများ ပြုလုပ် ပေးသည်။ သို့အတွက် ကျောင်းသားများအနေနှင့် မိမိတို့ကြိုက်နှစ်သက်ရာ၊ ၀ါသနာပါရာ သင်တန်းများကို ရွေးချယ်တက်ရောက်နိုင်သည်။\nအကျိုးဆက်အနေနှင့် လက်တွေ့တွင် တကယ်အသုံးချရမည့်ပညာများဖြစ်၍ ကျောင်းသားများအနေဖြင့် စိတ်ပါလက်ပါ သင်ကြား သောကြောင့် ပိုမိုတတ်မြောက်ကြသည်။ မိမိတို့သင်ကြားတတ်မြောက်ထားသော ပညာများကို လက်တွေ့တွင် အသုံးချနိုင်သည်။\nသို့ဆိုလျှင် လူမမယ် ကလေးဘ၀ကတည်းက အသက် ၁၄၊ ၅၊ ၆ နှစ်ထိ။ အသက် ၂၀ ကျော် အစိတ်ထိ သင်ကြားခဲ့သော ပညာ များသည် တကယ့်လက်တွေ့ဘ၀နှင့် မည်သို့ဆက်စပ်နေပါသနည်း။ လက်တွေ့ဘ၀တွင် မည်ကဲ့သို့ အသုံးချနိုင်ပါမည်နည်း။\nအထက်ပါ ပညာရေးရည်မှန်းချက်ကို ကြည့်လိုက်လျှင် ကျောင်းသူကျောင်းသားများ ကျောင်းလာတက်ခြင်းမှာ စာမေးပွဲအောင်ဘို့၊ ဘွဲ့ရဘို့သာမဟုတ်ဘဲ ကျောင်းသားကလေးများရှိ မီးခဲပြာဖုံးဖြစ်နေသော အရည်အသွေးများကို တောက်ပြောင်လာအောင် လုပ်ပေးဘို့ ဖြစ်သည်။ တနည်းအားဖြင့် ကျောင်းသူကျောင်းသားများ ကျောင်းမှထွက်သွားသောအခါ လူ့ဘောင်လောကတွင် အဆင်ပြေပြေ၊ စည်းကမ်း စနစ်တကျ နေတတ်၊ ထိုင်တတ်ရန် သင်ယူလေ့လာရေးအတွက် ဖြစ်သည်။\nဤနေရာတွင် ကျွန်တော်က Living Color မဂ္ဂဇင်းမှ ဆရာ ဒေါက်တာမောင်သင်း ၏ ဆောင်းပါးပါ အချက်အလက်များကို ထုတ်နုတ်တင်ပြလိုပါသည်။ ဆရာ၏ ဆောင်းပါးအပြည့်အစုံကို ရှာဖွေဖတ်ရှုကြရန်လည်း တိုက်တွန်းပါသည်။ ဆရာက ကျောင်း နှင့် ထောင် သည် ဆက်စပ်နေကြောင်း၊ ကျောင်းက တော်သလောက်ကောင်းအောင် လေ့ကျင့်ပေးတဲ့သူတွေများလေလေ အကျဉ်းထောင်မှာ လူနည်း လေလေ ဖြစ်မှာဖြစ်ကြောင်း။ ကျောင်းဆိုသည်မှာ ဘ၀တွင်ကြုံတွေ့ရမည့် ဆူးငြောင့်ခလုတ်ကန်သင်းများ၊ အခက်အခဲများကို ကျော်လွှားနိုင် အောင် လေ့ကျင့်ပေးသော နေရာဖြစ်၍ ကျောင်းများတွင် ထို လေ့ကျင့်မှုကို အပြည့်အ၀မရခဲ့သူများအား လူမှုအသိုင်းအ၀ိုင်းက ဆက်လက် လေ့ကျင့်မှုကိုခံယူရန် ဘ၀ထဲကကျောင်းကို ပို့လိုက်ကြောင်း။ ထိုဘ၀ထဲကကျောင်း ဟူသည်မှာ ‘ထောင်’ ပင်ဖြစ်ကြောင်း တင်ပြ ထားပါ သည်။\nဆရာက ကျောင်းဟူသည် စာချည်းသက်သက် သင်ပေးသည့် နိမ့်နိမ့်ကျကျနေရာကလေးတစ်ခုမျှသာ မဟုတ်ကြောင်း၊ ကျောင်းဟူသည် လိမ္မာယဉ်ကျေးသည့် လူချွန်လူကောင်းများ၊ ခေါင်းဆောင်လောင်းများ မွေးထုတ်ပေးရာအရပ်ဖြစ်ကြောင်း။ အပြစ်ကင်းစင်သည့် လူမမယ်ကလေးများကို လူလိမ္မာကလေးများ၊ တော်တည့်ထက်မြက်သည့် စံပြနိုင်ငံသား၊ နိုင်ငံကြီးသားစိတ်ဓါတ် ကြွယ်ဝသူများဖြစ်လာရန် သင်ပေး၊ ပြင်ပေး၊ လေ့ကျင့်ပေး၊ တန်ဖိုးမြှင့်တင်ပေးသည့်နေရာဖြစ်ကြောင်း။ လူသားတစ်ယောက်ကို သူ့ဘ၀ တစ်လျှောက်လုံးအတွက် အကျိုးများစေမည့် အခြေခံကောင်းများကို လေ့ကျင့်ပေး၊ ဖြည့်ဆည်းပေးသည့်နေရာဖြစ်ကြောင်း။ လူသား၏ အနာဂတ်အတွက် လုံခြုံသည့်ဘ၀၊ ငြိမ်းချမ်းသည့်ဘ၀၊ အောင်မြင်သည့်ဘ၀တစ်ခုကို မိမိဘာသာဖန်တီးနိုင်စွမ်းရှိအောင် လေ့ကျင့်ပေးသည့်နေရာဖြစ်ကြောင်း မီးမောင်းထိုးပြထားပါသည်။\nတစ်နည်းအားဖြင့် ကျောင်းဟူသည်မှာ ကျွန်တော်တို့မြန်မာ့ယဉ်ကျေးမှုတွင် ရှိပြီးသားဖြစ်သော ဗလငါးတန်ထဲမှ ဗလလေးတန် ဖြစ်သည့် ကာယဗလ၊ ဉာဏဗလ၊ မိတ္တဗလ၊ စာရိတ္တဗလများကို အစွမ်းကုန်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်အောင် လေ့ကျင့်ပေးသောနေရာဖြစ်ကြောင်း၊ ခြုံပြောရလျှင် ကျောင်းဟူသည်မှာ တန်ဖိုးမြင့်လူသားများအား အစွမ်းကုန်ပွင့်လန်းဖို့ရာ ပြုစုပျိုးထောင်ပေးသော ဥယျာဉ်ကြီးပင်ဖြစ်ကြောင်း၊ ကလေးများသည် ထိုဥယျာဉ်တွင် ပျော်မွေ့ရန်၊ ခင်တွယ်ရန်လိုကြောင်းများကိုပါ တင်ပြထားပါသည်။\nထိုကဲ့သို့ ကျောင်းသားကလေးငယ်များကို တော်တည့်ထက်မြက်သည့် နိုင်ငံသားများဖြစ်ရန် ပြုစုပျိုးထောင်ရာတွင် ကျောင်းများ၌ ကိုယ်ခန္ဓာကျန်းမာကြံ့ခိုင်ရေး (Physical Development)၊ ကျန်းမာရေးအသိတရား (Health Care)၊ တစ်ကိုယ်ရေလူမှုဘ၀နှင့် စိတ်ဓါတ် ဖွံ့ဖြိုးမှု (Social and Emotional Development)၊ ကိုယ်ကျင့်တရားမြင့်မြတ်မှု (Ethical Values)၊ စာနာတတ်မှု (Sympathy)၊ လူမှုဆက်ဆံ ရေး အသိစိတ် (Social Consciousness)၊ ပြောဆိုလိမ္မာယဉ်ကျေးမှု (Politeness and Courteous)၊ ရင့်ကျက်သော အနုပညာခံစားမှုနှင့် စိတ်ထားနူးညံ့မှု (Aesthetic Development)၊ ကျိုးကြောင်းညီညွတ်စွာ ယုတ္တိရှိရှိ ပြဿနာကို ဖြေရှင်းနိုင်မှု (Logical Problem Solving)၊ စည်းကမ်းလိုက်နာမှု (Discipline)၊ မိမိနှင့်စရိုက်နောက်ခံမတူသူများနှင့် စည်းလုံးညီညွှတ်စွာ ပေါင်းစည်းဆောင်ရွက်နိုင်မှု (Diversity and Unity) စသည်တို့ကို လေ့ကျင့်ပေးရမည် ဖြစ်သည်။\nကျောင်းကောင်းဟူသည် ကျောင်းသင်ခန်းစာကို အခြေခံပြီး ပတ်ဝန်းကျင်ကိုလေ့လာလိုစိတ်ရှိရန်၊ သင်ရိုးတွင်ပါသည်ထက် ပိုသိချင်၊ ပိုတတ်ချင်စိတ်ရှိရန်၊ လူမှုဆက်ဆံရေးတော်ပြီး ခေါင်းဆောင်နိုင်စွမ်းရှိရန်၊ မိမိပတ်ဝန်းကျင်၊ လူသားဝန်းကျင်နှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်း အကျိုးကို သယ်ပိုးနိုင်စွမ်းရှိရန် လေ့ကျင့်ပျိုးထောင်ပေးသော ကျောင်းဖြစ်သည်။ ကျောင်းတွင် သင်ပေးလိုက်သမျှကလေးကို ကျက်ပြီး စာမေးပွဲဖြေရုံသက်သက်မျှသာ မဟုတ်ဘဲ မိမိလက်တွေ့ဘ၀ ပတ်ဝန်းကျင်တွင် အသုံးချနိုင်ရန်ဖြစ်သည်။\nကျောင်းသင်ခန်းစာကို မှတ်စုထုတ်ပေး၊ အလွတ်ကျက်ပြီး ‘၏’ ‘သည်’ မလွဲပြန်ဖြေခိုင်းစေခြင်းသည် ကလေး၏ ဉာဏ်အမြင်ကို ပိတ်စေသော သင်ခြင်းဖြစ်သည်။ ကလေးများသည် မိမိပတ်ဝန်းကျင်ကို မြင်နိုင်စွမ်းမရှိတော့ဘဲ ကျောင်းသင်ခန်းစာများထက် ပိုမမြင်အောင် ပိတ်လှောင်ခံလိုက်ရခြင်းဖြစ်သည်။ ယခုအခါတွင် ကျောင်းသားငယ်များသည် ကျောင်းပြီးလျှင် ကျူရှင်၊ ကျူရှင်ပြီးလျှင် guide ဖြစ်နေသဖြင့် စာသံသရာထဲ တ၀ဲလည်လည်ဖြစ်နေကာ စာနံရံဖြင့်ပိတ်လှောင်ခံနေရပြီး လူ့ဘ၀အစစ်အမှန်၊ လူ့တန်ဘိုးအစစ်၊ ပတ်ဝန်းကျင်တို့ကို မြင်ခွင့် မရတော့ပေ။ ထိုအခါတွင် ထိုကလေးငယ်သည် မည်မျှပင် စာမေးပွဲများအောင်နေပါစေ၊ မည်သည့်ဘွဲ့ကြီးများကို ရနေပါစေ လူ့တန်ဖိုး အစစ် အမှန်များဖြစ်သော စိတ်ဓါတ်တည်ငြိမ်ရင့်ကျက်ရေး၊ ကျန်းမာရေး၊ ကိုယ်ကျင့်တရားမြင့်မြတ်မှု၊ စာနာတတ်မှု၊ လူမှုဆက်ဆံရေးကောင်းမွန်မှု၊ စာနာတတ်မှု၊ ပြဿနာကို ကျိုးကြောင်းခိုင်လုံစွာ ဖြေရှင်းတတ်မှု စသည်တို့မပါလာတော့။ ခေါင်းပါးနေတော့သည်။ ထိုသူသည် စာဘက်တွင် တော်နေစေကာမူ လူ့ဘောင်ကို အကျိုးပြုသော၊ မိမိပတ်ဝန်းကျင်ကို ခေါင်းဆောင်နိုင်သောသူ မဖြစ်လာနိုင်တော့ပေ။\nအကျဉ်းချုပ်လိုက်ရလျှင် ကျောင်းဟူသည် မကောင်းသည့်စရိုက်ဆိုးများပပျောက်သွားအောင်၊ ကောင်းသည့်စရိုက်များဖြစ်ထွန်း လာအောင် လေ့ကျင့်ပျိုးထောင်ပေးသော နေရာဖြစ်သည်။\nနောက်တစ်ခုရည်ညွှန်းလိုသည်မှာ ကျွန်တော်ရေးသည့် ‘အနာဂတ်တစ်ခု ဖန်တီးတည်ဆောက်ခြင်း’ စာအုပ်၊ စာမျက်နှာ ၂၂၁ မှ ၂၃၅ ထိ ဖြစ်ပါသည်။ ဤတွင် စင်ကာပူမှ ပညာရေစနစ်အကြောင်း ရေးသားထားပါသည်။ စင်ကာပူပညာရေးစနစ်ကား ‘Less Teaching, More Learning’ ဖြစ်သည်။ မြန်မာလို ‘နည်းနည်းသင်ပေး၊ များများလေ့လာ” ဟု ဘာသာပြန်လျှင် ရမည်ထင်ပါသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ အစစအရာရာ ဆရာ ဆရာမကချည်း သင်ပေးသည်မဟုတ်ပဲ ဆရာ ဆရာမက မည်ကဲ့သို့ဖြေဆိုရမည် လေ့လာရမည်ကို လမ်းညွှန်ပေးရုံမျှ ဖြစ်၍ တကယ်လေ့လာရသူမှာ ကျောင်းသားဖြစ်ပါသည်။\nစင်ကာပူသင်ရိုးတွင် ကျောင်းစာအပြင် Co Curriculum Activities (CCA) ကိုပါ ပူးတွဲ လေ့ကျင့်ရသည်။ ထို CCA တွင် အားကစားပါသည်။ ၀ါသနာပါရာသင်တန်းများ ပါသည်။ အနုပညာ ပါသည်။ ကလပ်များ ပါသည်။ ကျောင်းသားကျောင်းသူများသည် ဘောလုံး၊ ဘော်လီဘော၊ ဘတ်စကက်ဘော စသည့် မိမိ ၀ါသနာပါရာ အားကစားတစ်မျိုးမျိုးကို လေ့လာလိုက်စားရသည်။ ၀ါသနာပါရာ ဥပမာ ပန်းချီ၊ ဂီတကို သင်ကြားရသည်။ လူမှုရေးအဖွဲ့အစည်းများဖြစ်သော ကြက်ခြေနီ၊ ဘွိုင်းကောက် စသော အသင်းများတွင် ပါဝင် လှုပ်ရှားရသည်။\nစာမေးပွဲအတွက် တကယ်အမှတ်ပေးသောအခါတွင် ထို CCA တွင် ပါဝင်လှုပ်ရှားမှုအရ ပေးသောအမှတ်ကိုပါ ထည့်ပေါင်းသည်။ ကျောင်းစာတစ်ခုထဲ တော်ရုံမရ။ အားကစားနှင့် လူမှုရေးအသင်းအဖွဲ့များတွင် မည်မျှစိတ်ပါဝင်စားစွာ ပါဝင်လှုပ်ရှားသည် ဆိုသည်ပါ အရေး ကြီးသည်။ တစ်နည်းအားဖြင့် ကျောင်းမှထွက်သွားသည့်အခါ အားကစားတွင် ထူးချွန်သူများဖြစ်လာစေရန်၊ လူမှုရေးအသင်းအဖွဲ့များတွင် ပါဝင်လှုပ်ရှားတတ်သူများဖြစ်လာစေရန် ကျောင်းမှ တစ်ခါတည်း လေ့ကျင့်ပေးလိုက်ခြင်း ဖြစ်သည်။\nစင်ကာပူတွင် မြန်မာပြည်မှာကဲ့သို့ ကျူရှင်များ၊ ၀ိုင်းများ မှိုလိုပေါက်နေတာ မတွေ့ရပါ။ ကိုယ့်အားကိုယ်ကိုး ပညာရေးစနစ် ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများ စာဖတ်အားကောင်းလာစေသည်။ မိမိကိုယ်တိုင် report ရေးတတ်လာစေသည်။ စကားပြောကောင်းစေသည်။ လူများနှင့်မည်ကဲ့သို့ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရမည်ကို နားလည်စေသည်။ ကိုယ်ဝါသနာပါသည့် အားကစား၊ အနုပညာများတွင် ထူးချွန်အောင် လုပ်နိုင်သည့် အခွင့်အလမ်းများရှိလာသည်။ ထူးချွန်အောင် လုပ်နိုင်လာသည်။ သို့သော် မကောင်းသည့်အချက်မှာမူ ၀န်နှင့်အား မမျှသည့်အခါ ငယ်ငယ်ရွယ်ရွယ်နှင့် depression (စိတ်ကျရောဂါ) ရနိုင်သည်။\nကျွန်တော်တို့မြန်မာပြည်တွင်မူ ကျောင်းသားက ဘာမှစိုက်ထုတ်လုပ်စရာမလို။ ဆရာဆရာမပေးလိုက်သော အဖြေများကို၊ သင်ခန်းစာမှတ်စုများကို အလွတ်ကျက်ကာ စာမေးပွဲတွင်မေးလာသည့် မေးခွန်းကို ဖြေလိုက်ရုံသာ ဖြစ်သည်။ မေးလာသောမေးခွန်းကို ၏ သည် မရွေးပြန်ဖြေနိုင်ပါက အမှတ်ကောင်းမည်။ ဂုဏ်ထူးထွက်မည်။ သို့သော် မကောင်းသည့်အချက်မှာ မေးခွန်းအသစ်အဆန်းမေးလာ သောအခါတွင်မူ မည်ကဲ့သို့ဖြေရမည်ကို မသိတော့။ ပုစ္ဆာကို မိမိဘာသာ မဖြေရှင်းတတ်။\nရလဒ်မှာ ဆရာဆရာမဖြေပေးထားသော အဖြေများကို အလွတ်ကျက်မှတ်ဖြေဆိုလိုက်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားသည် ထိုပုစ္ဆာကို အဘယ်ကြောင့် ဤကဲ့သို့ဖြေရသည်။ ထိုပုစ္ဆာက ဘာကိုဆိုလိုသည်။ ဤပုစ္ဆာနှင့်အလားတူ အခြားပြဿနာများလာပါက မည်ကဲ့သို့ဖြေရှင်း ရမည်ကို မသိတော့။ ကျောင်းစာကို သဘောမပေါက်ပဲ အလွတ်ကျက်လိုက်ခြင်းဖြင့် ထို ကျောင်းစာကို လက်တွေ့ဘ၀တွင် မည်ကဲ့သို့ ဆက်စပ် အသုံးချရမည်ကို မသိတော့။ ထို့ပြင် အလွတ်ကျက်ထားသော စာများဖြစ်သဖြင့် စာမေးပွဲပြီး၍ ငါတို့တော့ လွတ်ပြီ ကျွတ်ပြီဟု လွှတ်ချလိုက်သည်နှင့် တပြိုင်နက် ထိုစာများမှာ ကျောင်းစာအုပ်များအတွင်း ပြန်လည်ဝင်ရောက်သွားတော့သည်။ ကျောင်းသားထံတွင် ဘာမှမကျန်ခဲ့တော့။\nတစ်နည်းပြောရလျှင် ထိုကျောင်းသားသည် တစ်နှစ်ပတ်လုံး အပတ်တကုတ် ကြိုးစားအားထုတ်ခဲ့သော်လည်း စာမေးပွဲ ပြီးသွား၍ နောက်တစ်တန်းတက်သွားသည့်တိုင် ၎င်းတွင် ထိုအတန်းအလိုက်ရှိသင့်သည့် ပညာ၊ အသိသညာကို မရလိုက်။ ဤသို့ဖြင့် အတန်းများ တစ်တန်းပြီးတစ်တန်းတက်လာပြီး ဆယ်တန်းအောင်သွားသည့်တိုင် ထိုကလေးသည် ဆယ်တန်းနှင့်ထိုက်တန်သော အသိပညာ ကို မရတော့။ ကျောင်းမှထွက်လာပြီးနောက် ဆယ်နှစ်ကျော်သင်ခဲ့သမျှ အားလုံးမှာ စာအုပ်ထဲတွင်ပင် ကျန်ခဲ့တော့သည်။ ဘွဲ့ရသည့်သူများမှာ လည်း ဤအတိုင်းပင်ဖြစ်သည်။ ဘွဲ့သာရလာသည်။ မိမိရလာသောဘွဲ့ကိုပင် စာလုံးပေါင်းမှန်အောင် မပေါင်းတတ်တော့ပါ။\nသူငယ်တန်းမှ (တစ်နည်း) အသက် ၅ နှစ် ၆ နှစ် လောက်မှ စကာ ဘွဲ့ရသည်ထိ (တစ်နည်း) အသက် နှစ်ဆယ်ကျော်ထိ၊ ဆယ့်လေးငါးနှစ်မျှ သင်ကြားလာခဲ့ပါလျှက် အင်္ဂလိပ်စာကို အမြီးအမောက်တည့်အောင် မရေးတတ်ခြင်း။ မြန်မာကို စာတစ်ပုဒ်ဖြစ်လာအောင် ကောင်းကောင်းမရေးတတ်ခြင်း။ မည်သည့်နေရာတွင် မည်သည့်စာလုံးကို သုံးရမည် မသိခြင်း။ စာလုံးပေါင်းကိုမျှ မှန်အောင် မပေါင်းတတ်ခြင်းများမှာ အထက်ဖော်ပြပါ အလွတ်ကျက်သော ပညာရေးစနစ်၏ ရလဒ်များပင် ဖြစ်ပါသည်။ မည်မျှဆိုးသနည်းဟူမူ GTI လက်မှတ်ကြီးကိုင်ထားပါလျှက် unit conversion ကို ကျကျနန မတွက်ချက်တတ်ကြ။ အလွန်စိတ်ပျက်ဖွယ်ကောင်းသော အခြေအနေ ဖြစ်ပါသည်။\nကျွန်တော်တို့ရွာ (ဧရာဝတီတိုင်း၊ လေးမျက်နှာမြို့နယ်၊ ၀ါးတောကွင်းကျေးရွာ) တွင် လက်ရှိကြုံတွေ့နေရသည့် အခြေအနေမှာ အလွန်ဆိုးပါသည်။ ရွာကို ဦးဆောင်အုပ်ချုပ်မည့်သူမရှိ။ ရွာ့ဦးသျှောင် အဖွဲ့အစည်းမရှိ။ ရပ်ရွာကို ဦးဆောင်နိုင်မည့် အရည်အချင်းရှိသူ တစ်ဦးတစ်ယောက်မှ မရှိခြင်းပင်ဖြစ်ပါသည်။\nလွန်ခဲ့သော ဆယ်စုနှစ်များက ရွာလူကြီးများရွေးကောက်တင်မြှောက်ကြရာတွင် သင့်တော်မည်ထင်မည့်သူများကို ရွေးချယ် တာဝန်ပေးခဲ့ကြသည်။ သို့သော် ယခုတိုင် သူတို့တွင် ကျေးရွာအကျိုးသယ်ပိုးနိုင်မည့် ခေါင်းဆောင်ကောင်းကို ရှာလို့မတွေ့သေး။ ကျွန်တော်လည်း ၀ါးတောကွင်းရွာသားတစ်ဦး ဖြစ်ခဲ့ဖူးရာ ထိုရွာမှလူအားလုံးကို သိသည်။ မည်သူကတော့ မည်မျှအရည်အချင်းရှိသည်။ လူ့အဖွဲ့အစည်းကို ဦးဆောင်နိုင်မည့်သူ ဟုတ်၊ မဟုတ် ကျွန်တော် အကဲခတ်နိုင်ပါသည်။ သည်ကနေ့အထိတော့ ၀ါးတောကွင်းကျေးရွာအုပ်စု (၀ါးတောကွင်းရွာနှင့် ထောက်ကြံ့ကွင်းရွာ) တွင် ရပ်ရွာအကျိုးကို သယ်ပိုးနိုင်သည့် အရည်အချင်းရှိသူ၊ လူထုကို ဦးဆောင်မှုပေးနိုင်သူ တစ်ဦးတစ်ယောက်မှ မမြင်မိပါ။\nသို့ဆိုလျှင် ထိုကျေးရွာများ၌ ကျောင်းတက်ခဲ့ဖူးသူ မရှိတော့ပြီလော ဟု မေးစရာရှိပါသည်။ ကျွန်တော်တို့ကျောင်းသားဘ၀ကမူ ကျွန်တော်တို့ကျေးရွာအပါအ၀င် ပတ်ဝန်းကျင်ရွာများ၌ ဆယ်တန်းထိ ကျောင်းတက်ခဲ့ဖူးသူ တစ်ဦးတလေမှ မရှိခဲ့ပါ။ ကျွန်တော်တို့ မောင်နှမ များသည်ကား ဤဒေသ၏ ပညာရေးကို အစပြုသူများဖြစ်လေသည်။ ဆယ်တန်းကို မဆိုထားပါနှင့်။ လေးတန်းအောင်သူပင် ရှာမှရှားထဲက ဖြစ်သည်။ သို့ပေမင့် ယခုအခါ ကျွန်တော်တို့ရွာတွင် ကျွန်တော့်အစ်ကိုတစ်ဝမ်းကွဲ ဘွဲ့ရ၊ မူလတန်းလွန်ကျောင်း ကျောင်းအုပ် ရှိသည်။ တက္ကသိုလ် တက်ခဲ့ဖူးသူ သုံးလေးဦးရှိသည်။ ဆယ်တန်းကျ ဆယ်ဦးခန့်ရှိသည်။ ရွာတွင် မူလတန်းလွန်ကျောင်းရှိသဖြင့် ၈ တန်းထိ တက်ခဲ့ဖူးသူ အတော်များလေသည်။\nအကယ်၍သာ ထိုလူငယ်များသည် အထက်တွင် ဆရာမောင်သင်းပြောခဲ့သလို ကျောင်းများ၌ လူချွန်လူကောင်းကလေးများ ဖြစ်အောင်၊ မိမိပတ်ဝန်းကျင်နှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းကို ဦးဆောင်နိုင်စွမ်းရှိအောင် ပြုစုပျိုးထောင်ပေးခြင်းကို ခံခဲ့ရပါလျှင် ထိုလူငယ်ကလေးများ သည် ထိုရွာ၏ ခေါင်းဆောင်ကောင်းများ ဖြစ်လာမည်မှာ သေချာလှပါသည်။ ရပ်ရွာအကျိုး၊ လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ အကျိုးကို သယ်ပိုးနိုင်သူ၊ တစ်နည်းအားဖြင့် ရပ်ရွာက အားကိုးအားထားပြုရမည့်သူများ ဖြစ်လာပါမည်။\nသို့သော် လက်တွေ့တွင်မူ ထို တက္ကသိုလ်ကို တက်ခဲ့ဖူးသော၊ ဆယ်တန်းထိ ပညာဆည်းပူးခဲ့ဖူးသော လူငယ် လေးငါး ဆယ်ယောက်မှာ ရွာထဲရှိအခြားသူများနှင့် ဘာမှ မခြားနားပါ။ ၎င်းတို့၏ အသိပညာသည် ကျောင်းလုံးဝမနေခဲ့ဖူးသော ရွာရှိအခြားလူငယ်များ နှင့် ဘာမှ မထူးပါ။ အတူတူပင်ဖြစ်ပါသည်။ ရွာသို့ပြန်ရောက်သည့်အခါတိုင်း သူတို့အားလုံးကို စုခေါ်ကာ ရပ်ရွာအကျိုးသယ်ပိုးကြရန် ကျွန်တော် အတန်တန်ပြောခဲ့၊ ပြောခဲ့သမျှကိုလည်း စာနှင့်ရေးကာ ဖြန့်ဝေခဲ့ပါသည်။ သို့ရာတွင် ယခုထိတော့ ဘာမှထူးခြားတာ မတွေ့ရ သေးပါ။\nဤသည်မှာ သူတို့သည် သူတို့ကိုယ်သူတို့ ပညာတတ်များဟု မခံယူ။ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် တန်ဖိုးမထား။ ကိုယ်သင်လာခဲ့သည့် ပညာကို တန်ဖိုးမထား။ ပညာတတ်ဟု ခံယူရလောက်အောင်လည်း ဘာမှမတတ်။ ဆယ်တန်းထိသာ ရောက်လာသည်၊ ဘာမှမတတ် သေးကြောင်း မိမိဘာသာသိသည်။ သို့အတွက်သာ သူတို့သည် ကျောင်းမတက်ခဲ့သူများနှင့် တန်းတူပြန်ဖြစ်သွားရခြင်း ဖြစ်သည်။ သို့ဆိုလျှင် သူတို့ ဆယ်စုနှစ်တစ်ခုကျော် အချိန်ကုန်၊ ငွေကုန်၊ လူပင်ပန်းခံကာ ကျောင်းလာတက်ခြင်းသည် ဘာမှအရာမရောက်။ တန်ဖိုးမရှိ။ အလကား ဖြစ်သွားသည်။ မြန်မာတစ်နိုင်ငံလုံးတွင်ရှိသော ထောင်ပေါင်းများစွာသော ကျောင်းသားကလေးများလည်း (ထူးချွန်ထက်မြက်သည့် ကျောင်းသားအနည်းငယ်မှလွဲ၍) ဤကဲ့သို့ပင်ဖြစ်မည်ဟု မှန်းဆနိုင်သည် ဖြစ်ပေရာ နိုင်ငံအတွက် ဆုံးရှုံးမှုကြီးမှာ အလွန်ကြီးမားလှပါသည်။ ထို့ပြင်တ၀ သက်မဲ့ပစ္စည်းဆုံးရှုံးမှုကို အစားထိုးလို့ရသည်။ လူအရင်းအမြစ် ဆုံးရှုံးမှုကို အစားထိုးရန် မလွယ်ကူရကား တစ်နှစ်တစ်နှစ်တွင် အလဟဿဖြစ်သွားသော အချိန်၊ ငွေ၊ လူအင်အား စသည်တို့မှာ ကြောက်ခမန်းလိလိဖြစ်ပါသည်။\nအထက်တွင်ဖော်ပြသလို ဖြစ်နေသည်မှာ ကျွန်တော်တို့ရွာကလေး တစ်ရွာထဲတင်မဟုတ်မူ၍ မြန်မာပြည်တလွှားမှ ရွာများအားလုံး လည်း သည်အတိုင်းပင်ဖြစ်ဖို့များပါသည်။ တိုင်းပြည်တစ်ပြည်ဟူသည် ထိုရွာကလေးများဖြင့် စုပေါင်းထားသော အစုအဝေးကြီးတစ်ခု ဖြစ်ပေ ရာ ထိုကဲ့သို့သော ရွာများဖြင့်စုစည်းထားသည့် တိုင်းပြည်တစ်ခု၏ အခြေအနေကို အကဲခတ်၊ မှန်းဆကြည့်နိုင်ပါသည်။ ရင်လေးဘွယ် ကောင်းသော အခြေအနေကြီးပင်ဖြစ်ပါ၏။\nသို့ဆိုလျှင် အဘယ်ကြောင့် ဤကဲ့သို့ဖြစ်နေသနည်း ဟု ပြန်လည်ဆန်းစစ်ကာ ပြုပြင်ကြရန် မသင့်ပါသလော။\nနိုင်ငံတကာပညာရေးကို အခြေခံကာ ကျွန်တော်လေ့လာမိသလောက်၊ ဉာဏ်မီသလောက် ဤနေရာတွင် တင်ပြပါမည်။ ကျွန်တော့်ဦးဏှောက် တစ်မိုက်လောက်ကလေးနှင့် ရေးခြင်းဖြစ်၍ ပြည့်စုံလုံလောက်သည်ဟု မဆိုလိုပါ။ အခြားလိုအပ်ချက် များစွာရှိပါမည်။ ပညာရှင် ဆရာဆရာမကြီးများ ထပ်မံဖြည့်စွက်ပြီး ပိုမိုကောင်းမွန် ထိရောက်သော ပညာရေးစနစ်တစ်ခုဖြစ်လာစေရန် ၀ိုင်းဝန်းလုပ်ဆောင် အကောင်အထည်ဖော်ကြရန် တိုက်တွန်းရပါသည်။\nအခြေခံသင်ရိုးကို ဆရာဆရာမက ရှင်းပြပြီး စာကိုမူ ကျောင်းသားအား မိမိဘာသာ ဖတ်စေ၊ လေ့လာစေရမည်။ ပြဿနာတစ်ခုကို ဖြေရှင်းရာတွင်၊ ပုစ္ဆာတစ်ပုဒ်ကို ဖြေဆိုရာတွင် ဆရာဆရာမက ဖြေဆိုပေးခြင်းမပြုဘဲ မည်သို့ဖြေဆိုရမည်ကို ရှင်းလင်းပြောပြကာ ကျောင်းသားအား မိမိဘာသာ ဖြေဆိုစေရမည်။ လိုအပ်သောအချက်အလက်များကို ကျောင်းသားအား မိမိဘာသာရှာဖွေစေရမည်။ သို့မှသာ ကျောင်းသူကျောင်းသားများသည် ပြဌာန်းစာများကို ထဲထဲဝင်ဝင်၊ ကိုယ်တိုင်ကိုယ်ကျ နားလည်သဘောပေါက်မည်။ ပြဿနာကို ကိုယ်တိုင် ကိုင်တွယ် ဖြေရှင်းနိုင်မည်။ စာအပေါ် စိတ်ဝင်စားမှုရှိလာမည်။ ကျောင်းစာနှင့်ပတ်သက်သော အခြားပြင်ပစာများကိုပါ ရှာဖွေဖတ်ရှုရကောင်း မှန်း သိလာမည်။\nကျောင်းသားများအနေနှင့် ‘ငါ ကျောင်းလာတက်နေတာသည် စာမေးပွဲအောင်ရုံ၊ ဘွဲ့ရရုံကလေးမျှသာ မဟုတ်ဘဲ လူ့ဘ၀မှာ နေနည်း ထိုင်နည်းတွေကို သင်ယူနေတာ’ ဟု နားလည်သဘောပေါက်လာစေရန် မိဘ၊ ဆရာဆရာမများက ရှင်းလင်းပြသပေးရမည်။ စာကို ကျောင်းတွင် သင်ပေးလိုက်သမျှနှင့် ရောင့်ရဲမနေဘဲ မိမိကိုယ်တိုင် ထဲထဲဝင်ဝင် ကျကျနန နားလည်သဘောပေါက်လာအောင် ကြိုးစား ရမည်။ ကျောင်းကပေးလိုက်သည့် အဖြေလွှာများကို အလွတ်ကျက်ဖြေမည့်အစား မိမိဘာသာ ဖြေဆိုနိုင်အောင် ကြိုးစားရမည်။ တစ်ချိန်လုံး စာပြီးရင်းစာ ဖြစ်နေမည့်အစား အခြားမိမိဝါသနာပါရာ၊ လူမှုဆက်ဆံရေး၊ အားကစား စသည်များကိုလည်း လေ့လာလိုက်စားရမည်။ ဗဟုသုတ ဖြစ်စေမည့် ကျောင်းစာပြင်ပက စာများကိုလည်း ဖတ်ရှုလေ့လာရမည်။\nကျောင်းသားများ စာကိုချစ်တတ်လာအောင် လေ့ကျင့်ပေးရမည်။ စာအုပ်များကို ချစ်တတ်လာအောင် ပျိုးထောင်ပေးရမည်။ ကျောင်းသင်ပညာကို လက်တွေ့ဘ၀တွင် အသုံးချတတ်အောင် သင်ကြားပေးရမည်။ ကျောင်းသားများတွင် ကောင်းမြတ်သော အလေ့ အကျင့်များဖြစ်ထွန်းလာအောင် လေ့ကျင့်ပေးရမည်။ မိမိကိုယ်ကို တန်ဖိုးထားတတ်လာအောင်၊ မိမိသင်ယူနေသော ပညာကို တန်ဖိုးထား တတ်လာအောင် ပြောဆိုပြသ ဆိုဆုံးမပေးရမည်။ အချိန်ကို တန်ဖိုးရှိစွာ စီမံခန့်ခွဲတတ်စေရန် ကျောင်းသားဘ၀ကတည်းက လေ့ကျင့်ပေးရ မည်။\nကျောင်းများတွင် အားကစားအသင်းများ ဖွဲ့စည်းပေးကာ အားကစားကို မဖြစ်မနေလုပ်စေရန်လိုပါသည်။ ကြက်ခြေနီအသင်းများ ဖွဲ့စည်းပေးကာ ရှေးဦးသူနာပြုစုနည်းသင်တန်းများ ပေးရမည်။ ကျောင်းချိန်တွင် မဟုတ်လျှင်သော်မှ နွေရာသီကျောင်းပိတ်ရက်များတွင် စီစဉ် ပေးနိုင်ပါသည်။ ပန်းချီသင်တန်းများလည်း ဖွင့်ပေးနိုင်ပါသည်။ ဘာသာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် သင်တန်းများကို (နာမည်ခံမျှမဟုတ်ဘဲ) ထိထိရောက်ရောက် သင်ပေးရမည်။ လူငယ်များကို ဘာသာရေးအသိများ သွင်းပေးလိုက်ခြင်းဖြင့် ယဉ်ကျေးလိမ္မာသော လူငယ်ကလေး များ ဖြစ်လာစေသည်။ ဂီတ၀ါသနာပါသူ ကျောင်းသားကျောင်းသူများအတွက် ဂီတသင်တန်းများ စီစဉ်ပေးနိုင်လျှင် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။\nစကားပြောတတ်လာစေရန်၊ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံတတ်လာစေရန် ကျပမ်းစကားပြောပွဲများ၊ စကားရည်လုပွဲများ မကြာခဏ ကျင်းပ ပေးရန် လိုပါသည်။ ဖြစ်နိုင်လျှင် ပရိသတ်ရှေ့တွင် စကားပြောနည်းကိုပါ သင်ပေးသင့်ပါသည်။ အမျိုးသားနေ့၊ လွတ်လပ်ရေးနေ့၊ အဘိဓမ္မာ အခါတော်နေ့ကဲ့သို့သော နေ့ကြီးရက်ကြီးများတွင် ကျောင်းသားကလေးများကို ထိုနေ့ရက်နှင့် ပတ်သက်၍ သိသင့်သိထိုက်သည့် အချက်အလက်များကို စုဆောင်းစေကာ ဟောပြောပွဲများ ပြုလုပ်ပေးသင့်ပါသည်။ ဆရာဆရာမများက ဟောနည်းပြောနည်းများကို သင်ပေး ပြီး ကျောင်းသားကျောင်းသူကလေးများကို တစ်ပတ်တန်သည်၊ ဆယ်ရက်တန်သည် လေ့ကျင့်ပေးကာ ပရိသတ်ရှေ့တွင် ဟောပြောခိုင်းရ ပါမည်။ သို့မှ သူတို့တွင် လူရှေ့သူရှေ့တွင် စကားပြောသည့် အလေ့အကျင့် ရလာပါမည်။ လူ့ဘောင်တစ်ခုကို ဦးဆောင်ရာတွင် ဤအရည် အချင်းမှာ အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ သို့ဖြစ်ရာ ဤအရည်အချင်းကို ကျောင်းမှာကတည်းက လေ့ကျင့်ပျိုးထောင်ပေးရန် လိုပါသည်။\nလေ့လာရေးခရီးတိုများလည်း ထွက်ပေးသင့်ပါသည်။ လေ့လာရေးဆိုသည်မှာ ရှည်ရှည်ဝေးဝေး တွေးစရာ၊ ပိုက်ဆံအကုန်အကျ ခံစရာ၊ အချိန်ကုန်ခံစရာ မလိုပါ။ မိမိရပ်ရွာအတွင်း၊ ရပ်ရွာ အနီးပတ်ဝန်းကျင်တွင်ပင် ဖြစ်နိုင်ပါသည်။ ဥပမာ - မြို့ပေါ်ရှိ ဆန်စက်ကို သွားရောက်လေ့လာမည်။ သစ်စက်ရှိလျှင် သစ်စက်ကို သွားရောက် လေ့လာမည်။ မွေးမြူရေးခြံရှိလျှင် မွေးမြူရေးခြံသို့။ စိုက်ပျိုးရေးခြံရှိလျှင် စိုက်ပျိုးရေးခြံသို့။ ယုတ်စွအဆုံး လယ်ကွင်းများဆီ သွားရောက် လေ့လာနိုင်ပါသည်။ ပထ၀ီ၊ သိပ္ပံများတွင် သင်ရသော သင်ခန်းစာများကို လယ်ကွင်းများတွင် လက်တွေ့ရှင်းလင်းပြသနိုင်သည်။\nစပါးအမျိုးအစားဘယ်နှမျိုးရှိသည်။ သက်ကြီးစပါးနှင့် သက်ငယ်စပါးမည်သို့ကွာသည်။ မြန်မာနိုင်ငံတွင် တစ်နှစ်လျှင် ဆန်စားသုံးမှု မည်မျှရှိသည်။ ဤမြို့နယ်မှ စပါးအထွက်သည် ဤမြို့နယ်တွင်နေထိုင်သူများအတွက် လုံလောက်မလောက်။ ဤရွာတွင် အိမ်ခြေမည်မျှ ရှိသည်။ စာတတ်သူ မည်မျှရှိသည်။ လယ်သမားမည်မျှ၊ ကိုင်းသမားမည်မျှ၊ သက်ကြီးရွယ်အိုမည်မျှ၊ တစ်နှစ်ကလေးဘယ်နှယောက် မွေးသည် စသည်ဖြင့် လေ့လာစရာတွေ အများကြီးရှိပါသည်။ လက်တွေ့နှင့်ဆက်စပ်လေ့လာသည့်အခါမှလည်း ကလေးများသည် မိမိတို့ သင်ယူနေသည့် ပညာကို စိတ်ဝင်စားလာမည်။ သဘောပေါက်လာမည်။\nကလေးငယ်များ စာကို ကျကျနနရေးတတ်လာစေရန်၊ ရေးကျင့်ရလာစေရန် စာစီစာကုံးပြိုင်ပွဲများကို ဆုကြေးကောင်းကောင်း ပေးလျှက် လုပ်ပေးသင့်ပါသည်။ စာစီစာကုံးကို ဆရာဆရာမက ရေးပေးလိုက်ကာ၊ သို့မဟုတ် စာစီစာကုံးစာအုပ်များထဲမှ အလွတ်ကျက်ကာ ရေးသည့်အကျင့်ကို အားမပေးပါနှင့်။ ထို ရေးပြီးသားစာစီစာကုံးများကို နမူနာယူကာ မိမိဘာသာ ရေးတတ်စေရန်လေ့ကျင့်ပေးရပါမည်။ အချက်အလက်ကိုပင် ဆရာဆရာမက တိုက်ရိုက်မပေးဘဲ ဖတ်ရမည့်စာအုပ်များကို ညွှန်ပြကာ သူတို့ဘာသာ ဖတ်မှတ်၊ လေ့လာစေသင့် ပါသည်။ သို့မှသာ ကလေးများ ကိုယ့်အားကိုယ်ကိုးသည့် အလေ့အကျင့်များ ရလာပါမည်။ အထက်တွင်ဖော်ပြခဲ့သော လေ့လာရေးခရီးတို များမှ ပြန်ရောက်လာသောအခါ သူတို့ကို လေ့လာရေးအတွေ့အကြုံများ ရေးခိုင်းစေလျှင် သူတို့တွင် အစီရင်ခံစာရေးသော အလေ့ အကျင့် ကိုပါ ရလာမည် ဖြစ်ပါသည်။\nသင်္ချာ၊ ပထ၀ီ၊ သမိုင်း၊ သိပံ္ပဆိုင်ရာ ဉာဏ်စမ်းပြိုင်ပွဲများကိုလည်း ဆုကောင်းကောင်းပေးလျှက် လုပ်ပေးပါ။ လက်တွေ့ကျသော လူမှုပြဿနာများကို ချပြကာ သူတို့အား ဖြေရှင်းပါစေ။\nနောက် အရေးကြီးသော အချက်တစ်ခုမှာ စာကြည့်တိုက် နှင့် စာဖတ်ကျင့် ဖြစ်ပါသည်။ ကျွန်တော်တို့ကျောင်းများတွင် စာကြည့်တိုက်များမှာ ဖုံတက်နေပြီး စာကြည့်တိုက်ဟူသည်မှာလည်း နာမည်ခံမျှသာ ဖြစ်လျှက် အထဲတွင် ဖတ်စရာစာအုပ် မယ်မယ်ရရ မရှိပါ။ ထို့အတူ စာကြည့်တိုက်ဖွင့်ချိန် သီးသန့်ဟူ၍လည်း ရှိမည်မထင်ပါ။ စာကြည့်တိုက်ကို စနစ်တကျစောင့်ရှောက်မည့်သူ ရှိမရှိလည်း မသိရပါ။ ရှိလျှင်သော်မှ ထိုသူသည် စာကြည့်တိုက်မှ စာအုပ်များမပျောက်မပျက်ရအောင် စာအုပ်များကို စာရင်းပြုစုကာ စာအုပ်ဗီရိုများ အတွင်း သော့ခတ်သိမ်းထားဘို့ များပါသည်။\nဆရာ ဆရာမများခင်ဗျား။ စာမဖတ်သူသည် သေနေသူဖြစ်သည်။ စာဖတ်သူမှသာ အသိပညာ အမြဲတိုးတက်နေသူဖြစ်သည်ကို ဆရာ ဆရာမများ သိပြီးဖြစ်ပါသည်။ သို့အတွက် ယနေ့မှစ၍ စာကြည့်တိုက်တံခါးကို ကလေးများအတွက် အမြဲဖွင့်ပေးထားပါ။ တစ်နေ့လျှင် စာဖတ်ချိန်တစ်ချိန် သီးသန့်သတ်မှတ်ပေးပြီး ကလေးများကို စာဖတ်ကျင့်ရရန် လုပ်ပေးပါ။ စာအုပ်များ ပြဲမှာ စုတ်မှာ မစိုးရိမ်ပါနှင့်။ တာဝန် ရှိသူ ဆရာဆရာမက စာအုပ်များ မပျောက်မပျက်ရန် ထိန်းသိမ်းပေးဘို့သာ လိုပါသည်။ စာဖတ်ရင်း စာအုပ်များ ဟောင်းနွမ်း၊ စုတ်ပြဲသွား ခြင်းသည် မဖတ်လိုက်ရဘဲ ဘီရိုထဲတွင်ပင် ပျက်စီးသွားသည်ထက် အဆပေါင်းများစွာ တန်ဘိုးရှိပါသည်။ “ဘီရိုထဲတွင် ဖုံတက်နေသော စာအုပ်တစ်အုပ်သည် ထင်းတုံးတစ်တုံးမျှလောက်ပင် တန်ဖိုးမရှိပါ” ဟူသော စကားပုံရှိပါသည်။\nစာပေ၀ါသနာပါသူများ၊ တတ်နိုင်သူများကို အလှူခံ၍သော်လည်းကောင်း၊ ကျောင်းရံပုံငွေမှသော်လည်းကောင်း စာအုပ်များ ၀ယ်ယူပြီး ဟောင်းလောင်းဖြစ်နေသော စာကြည့်တိုက်ဘီရိုများကို ဖြည့်တင်းပါ။ မလိုအပ်သော အခြားအသုံးစရိတ်များကို လျှော့ချလျှက် စာအုပ်များ ၀ယ်ပါ။ နေ့စဉ်ထုတ် သတင်းစာ၊ အပတ်စဉ်ထုတ် ဂျာနယ်များ၊ မဂ္ဂဇင်းများ၊ အခြားဖတ်သင့်ဖတ်ရာ ကောင်းနိုးရာရာ စာအုပ်များ ၀ယ်ယူပါ။ ကလေးများ စာဖတ်ဝါသနာပါလာခြင်းသည် တိုင်းပြည်ကြီးပွားတိုးတက်ရေး၏ လမ်းစဖြစ်ပါသည်။ ကျန်းမာရေးနှင့်ဆိုင်ရာ စာအုပ်များ၊ စိုက်ပျိုးမွေးမြူရေးဆိုင်ရာ စာအုပ်များ၊ စာစီစာကုံးစာအုပ်များ၊ ပုံပြင်စာအုပ်များ၊ ဘာသာရေးစာအုပ်များ၊ မြန်မာစာပေဆိုင်ရာ စာအုပ်များ၊ ကဗျာစာအုပ်များ၊ ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာစာအုပ်များ စသည်ဖြင့် စာအုပ်အမယ်မျိုးစုံ တင်ပေးပါ။ သူတို့နှစ်သက်ရာကို ရွေးဖတ်သွား ပါလိမ့်မည်။\nမိဘများအနေနှင့်လည်း ကလေးက မသိ၍မေးလာလျှင် အော်ငေါက်မလွှတ်ပါနှင့်။ စိတ်ရှည်လက်ရှည် ရှင်းပြပေးပါ။ မိမိမသိလျှင် သိရန်ကြိုးစားပါ။ သို့မဟုတ် သိသူထံခေါ်သွားပြီး ချဉ်းကပ်မေးမြန်းပါစေ။ မိမိသားသမီးကို ချစ်စနိုးနှင့် ဘာမှမခိုင်းဘဲ ဖူးဖူးမှုတ်ထားခြင်း သည် ကလေး၏ အနာဂတ်ကို ဖျက်ဆီးခြင်းဖြစ်သည်။ မိမိသားသမီးကို အိမ်အလုပ်၊ လယ်အလုပ်များ ၀ိုင်းဝန်းလုပ်ပါစေ။ သူတတ်နိုင် သလောက် တာဝန်ခွဲဝေယူခိုင်းပါ။ ကလေးများကို လွတ်လွတ်လပ်လပ် ပျော်ပျော်ရွှင်ရွှင် ကစားပါစေ။ အန္တရာယ်ရှိမည့်အရာ၊ မဟုတ်သည့်အရာများမှလွဲ၍ တတ်နိုင်သမျှ မချုပ်ချယ်ပါနှင့်။\nမိဘများကိုယ်တိုင်က သားသမီး၏ အတုယူစရာဖြစ်အောင်နေထိုင်ပါ။ မည်သည့်အခါမျိုးတွင်မှ မိမိသားသမီးကို ဆေးလိပ်၊ ကွမ်းယာဝယ်ခိုင်းခြင်း၊ အရက်၊ ထန်းရည် ၀ယ်ခိုင်းခြင်း မခိုင်းပါလေနှင့်။ သားသမီးရှေ့တွင် လင်မယားရန်ဖြစ်ခြင်း၊ ခွန်းကြီးခွန်းငယ် စကားများခြင်း၊ နင်ပဲငဆ ပြောခြင်း၊ ဆဲခြင်း၊ ရိုင်းစိုင်း၊ ရင့်သီးသော အသုံးအနှုံးများသုံးခြင်း မပြုပါနှင့်။ ကလေးသည် မိဘကို အတုယူတတ် သည်ဖြစ်ရာ မကောင်းသော အပြုအမူ၊ အပြောအဆိုများ မိမိ၏သားသမီးကို မသိမသာ သင်ပေးနေခြင်းမျိုးမဖြစ်စေရန် အထူးဂရုပြုပါ။ ကလေးများ မဟုတ်တာလုပ်လျှင်သော်မှ ရိုက်မောင်း၊ ဆဲဆိုမည့်အစား သူတို့နားလည်လက်ခံလာအောင် သေသေချာချာ ရှင်းပြပါ။\nနိဂုံးချုပ်ရလျှင် အနာဂတ်၏ တိုင်းပြည်ခေါင်းဆောင်များဖြစ်လာမည့် ကျွန်တော်တို့၏ သားသမီး တူတူမများ၊ တက်သစ်စ အညွန့် အဖူးကလေးများကို အညွန့်တလူလူနှင့် တက်လာစေရန်၊ ပြုစုပျိုးထောင်ပေးရန်၊ မြေတောင်မြှောက်ပေးရန် ကျွန်တော်တို့အားလုံးတွင် တာဝန်ရှိပါသည်။ သူတို့ကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးရာတွင် အညွန့်ကို ချိုးလိုက်မိသလို ဖြစ်မသွားစေရန် အထူးဂရုပြုရပါမည်။\nယုတ်စွအဆုံး သူတို့သည် မိမိတို့ဘာလုပ်နေသလဲ ဆိုတာ ကောင်းစွာသိရန် လိုပါသည်။ သို့မှ ကိုယ်လုပ်နေသောအလုပ်၊ ကိုယ်သင်ကြားနေသော ပညာရပ်အပေါ် တန်ဖိုးထားတတ်လာမည် ဖြစ်ပါသည်။ မိမိအနာဂတ်ကို အာမခံမပေးနိုင်သော ပညာ သို့မဟုတ် အလုပ်တစ်ခုကို မည်သူကမှ တန်ဖိုးထားမည် မဟုတ်ပါ။ သို့အတွက် ယခု သူတို့လေ့လာ သင်ကြားနေသော ကျောင်းသင်ပညာအား ဘွဲ့တစ်ခုရရုံဟူသော၊ အလုပ်တစ်ခုရရုံ ဟူသော အလွန်ကျဉ်းမြောင်းသည့် အမြင်မှ လူချွန်လူကောင်းကလေးများဖြစ်လာရန်၊ တိုင်းပြည် ခေါင်းဆောင်များဖြစ်လာရန် ဟူသော မြင့်မားသည့် ရည်မှန်းချက်သို့ ပြောင်းလဲမြင်နိုင်ကြစေရန်၊ လေးနက်စွာ ခံယူလာကြစေရန် တည့်မတ် ပေးရန်မှာ ဆရာဆရာမများ၊ မိဘများနှင့်တကွ ကျွန်တော်တို့အားလုံး၏ တာဝန်ပင်ဖြစ်ပါတော့သည်။\nမြန်မာပြည်သည် ကမ္ဘာ့အလယ်တွင် ၀ံ့ကြွားစွာ ရပ်တည်နိုင်ပါစေသတည်း။\nတိုက် 24A, အခန်း 6B\nဖုံး - (၉၅၁) ၇၀၉၅၁၀


Virgin Summit | Climb O'Clock\nTag Archives: Virgin Summit\nPosted on February 2, 2014\tby climberdoelone\n“ကဝါကာပို တောင်” Mt. Kawakarpo တရုပ်နိုင်ငံ ယူနန်ပြည်နယ် ဒီကျင် ဒေသမှာ တည်ရှိတဲ့ ကဝါကာပို လို့အမည်ရတဲ့ တောင်ဟာ ပင်လယ်ရေမျက်နှာပြင်အထက် ၆၇၄၀မီတာ အမြင့် ရှိပါတယ် ။ ပုံပြင် ဂမ္ဘီရ ဇာတ်လမ်းတွေမှာ ကြားဖူးနေကြဖြစ်တဲ့ ရှမ်ဂရီလာ လို့ အမည်ရတဲ့ တောင်တန်းကြီးမှာရှိတဲ့ “ကဝါကာပို တောင်” ဟာ တိဘက်လူမျိုးတွေရဲ့ ပူဇော်ပသ ရာ တောင်တွေထဲကမှ အဓိက ကိုးကွယ်ရာဖြစ်တဲ့ တောင်မြင့်ကြီးတစ်လုံးလည်းဖြစ်ပါတယ် ။ … ယူနန်ပြည်နယ် ရဲ့ အမြင့်ဆုံးတောင်ဖြစ်တဲ့ “ကဝါကာပို ရေခဲတောင်ထိပ်” ဟာ မည်သူတစ်ဦးတစ်ယောက်မှတက်ရောက် အောင်မြင်နိုင်ခြင်းမရှိသေးတဲ့ … Continue reading →\nPosted in Mountaineering, News\t| Tagged China, Mt. Kawakarpo, Virgin Summit\t| 1 Comment


JINGHPAW KASA: နန့်ဆန်ယန်တွင် တိုက်ပွဲပြင်းထန် ဗမာစစ်တပ် အကျအရှုံးများ\nနန့်ဆန်ယန်တွင် တိုက်ပွဲပြင်းထန် ဗမာစစ်တပ် အကျအရှုံးများ\nဇန်န၀ါရီ (၄) သောကြာ\nကချင်ပြည်နယ် ကေအိုင်အိုအစိုးရ တပ်မဟာ (၅) အုပ်ချုပ်နယ်မြေဖြစ်သော မြစ်ကြီးနား - လိုင်ဇာလမ်းပေါ်ရှိ နန့်ဆန်ယန် ကျေးရွာတွင် ဇန်န၀ါရီလ (၃) ရက်နေ့ မနက် (၆း၀၀) နာရီ အချိန်ခန့်မှ စပြီး တစ်နေကုန် ကေအိုင်အေ မျိုးချစ်ရဲဘော်များနှင့် ဗမာအစစ်တပ်တို့ တိုက်ပွဲပြင်းထန်စွာဖြစ်ပွား ခဲ့ကြောင်း သတင်းရရှိပါသည်။ နန်ဆန်ယန်ကျေးရွာတွင် နေရာယူထားသော ဗမာစစ်တပ်များကို ကေအိုင်အေ မျိုးချစ်ရဲဘော်များ သွားရောက် ပိတ်ဆို့တိုက်ခိုက်ခဲ့ခြင်းဖြစ်ကြောင်း နှင့် နန့်ဆန်ယန် ကျေးရွာတွင် ဗမာစစ်တပ်အင်းအား (၄၀၀) ကျော် နေရာယူထားကြောင်း သိရှိရပါသည်။ တိုက်ပွဲတွင် ဗမာအစိုးရတပ်ဘက်မှ (၆၀) ကျော် သေဆုံးပြီး၊ အများအပြားဒဏ်ရာရရှိခဲ့ကြောင်း၊ ဤသို့ ဗမာစစ်တပ်ဘက်မှ သေဆုံး၊ ဒဏ်ရာရမှုများပြားလာသောကြောင့် ဗမာအစိုးရဘက်မှ ဂျက်တိုက်လေယာဉ် နှစ်စီးဖြင့် နေ့လည်း (၁၁း၅၀) နာရီခန့်တွင် လာရောက်ပစ်ခတ် ကူညီပေးခဲ့ကြောင်း ဆက်လက် သတင်းရရှိပါသည်။ တိုက်ပွဲတွင် ကေအိုင်အေမျိုးချစ်ရဲဘော် (၂) ဦး ဒဏ်ရာ ရရှိခဲ့ကြောင်း နှင့် ကေအိုင်အေ မျိုးချစ်ရဲဘော်များက ဗမာစစ်တပ်၏ လက်နက်၊ ခဲယမ်း အမြောက်အများကို သိမ်းပိုက် ရရှိခဲ့ကြောင်း သတင်းရရှိပါသည်။\nThere wasadreadfully battle between KIA patriotic soldiers and Burmese Government troops in Nam San Yang village, which is under KIA (5th) brigade area and it is started from 06:00 AM all the whole day on 3rd January, according to KIA front line officer report. KIA patriotic troops went to fight to over 400 Burmese Government soldiers those who settle in Nam San Yang village. Over 60 Burmese soldiers were killed and many were wounded in that battle. Due to many Burmese soldiers were died, Burmese military jet fighter came and shot to help the ground troops at 11:50 AM. On that battle, KIA’s2soldiers were wounded and many Burmese army’ weapons, bullet and heavy artillery pieces were captured by KIA troops.\nLabels: Jinghpaw Mung Shiga\nat Friday, January 04, 2013\nN dai zawn nga ai shiga na yang she i sha wan nga ai le\nzaushan lahpai said...\nthanks alot God\nJanuary 4, 2013 at 11:02 AM\nSeng Maran said...\nWe will never ever give up and afraid because the power of Jesus Christ is alwasys with us.\nJanuary 4, 2013 at 12:32 PM\nchyeju kaba sai Madu Yesu hkristu e...,\nTin thang Lianhlawng said...\nGod love you!Satan can not win the son of God(kachin) people.We have heard Burma military\nattack Kachin in Cristmass and new year.We so concerned to kachin peolple.Satan never win the son of God people.I pray to God for you(Kachin) every day.Tin\nJanuary 4, 2013 at 2:32 PM\nမြန်မာ ပြည်သား said...\nKIA စကား နှစ်နဲ့ စား အ ကြွင်း သု ည '''မ ယုံ ရ ''''\nBurma Government and military are the most strongest liar in the world.They do and they say are never similar.They never releaseareal news until to day.Nowaday we haveareal media and they can not cover what they say lying.\nmsw langji said...\nUm Anhte kamsham ai K.K gaw asak hkrung ai ngu hpe wut tawng nawku ai ni ndai majan ngut jang grau chye nhtawm kamsham wa na mara ai.\nJanuary 4, 2013 at 9:43 PM


ရာဇဝင်များရဲ့သတို့သမီး Vs အောင်သိန်းလင်း | Myanmar Gazette News Media Forum Network\nHome » Copy/Paste » ရာဇဝင်များရဲ့သတို့သမီး Vs အောင်သိန်းလင်း\nရာဇဝင်များရဲ့သတို့သမီး Vs အောင်သိန်းလင်း\nPosted by ဦးသု on Jul 23, 2012 in Copy/Paste | 17 comments\nအခုတင်ပြမှာကတော့ ဦးအောင်သိန်းလင်း က တရုတ်နိုင်ငံထုတ် southern weekend သတင်းစာနှင့်တွေ့ဆုံမေးမြန်းခန်းမှာ ပြောသွားတာတွေပါ www.burmanet.org မှာ English လို ဖော်ပြထားပါတယ်\nဒါဟာသူ့ (သမတ)ရဲ့ကိုယ်ပိုင် အတွေးအခေါ်ပါ။လွှတ်တော်ရဲ့ဆုံးဖြတ်ချက်မဟုတ်ပါဘူး ကျွန်တော်တို့ဒါကိုဆန့်ကျင်ပါတယ် ဒါဟာ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အမျိုးသားရေးမူဝါဒ မဟုတ်ပါဘူး။သမတ ဟာ တရုတ်-မြန်မာ ဆက်ဆံရေးကိုပျက်ပြားအောင်လုပ်ခဲ့ပါတယ်။\nမြစ်ဆုံစီမံကိန်း ဆောက်ကိုဆောက်ရမယ် ။ကျွန်တော်တို့လျှပ်စစ်ဓာတ်အားလိုတယ် အနောက်နိုင်ငံတွေက ဒါကိုရပ်ဆိုင်းဖို့နဲ့ တရုတ်နဲ့ မြန်မာ ဆက်ဆံရေးပျက်ပြားအောင်လုပ်ခဲ့တာပါ\nကျွန်တော် ဒေါ်အောင်ဆန်းစုကြည်ကိုလဲမယုံဘူး ကုလသမဂကိုလဲမယုံဘူး။\nဟီလာရီ ကလင်တန်လာတာ ကျွန်တော်တို့နိုင်ငံအတွက်လာတာမဟုတ်ဘူး။ဒီအမျိုးသမီး(ဒေါ်အောင်ဆန်းစုကြည်)အတွက်လာတာ။\nနောက်ပြီး EU နှင့် US အား\nသူတို့ကိုမယုံဘူး ။သူတို့က သူတို့လိုချင်တဲ့ ရုပ်သေးအစိုးရတင်ဖို့ ဂိုဏ်းဖွဲ့နေတာ\nနောက်ပြီး NLD အား\nလူတွေက ရူးနေကြတာ ။ သူက လူကြိုက်များတာက ဗိုလ်ချုပ်အောင်ဆန်း ရဲ့သမီး ဖြစ်နေလို့ပါ\nထို့အပြင် အောင်သိန်းလင်း သည် ၂၀၀၃ မှ ၂၀၁၁ အထိရန်ကုန်မြို့တော်ဝန်အဖြစ် တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့ပြီး ၂၀၁၀ ရွေးကောက်ပွဲ မဲဆွယ်ရာတွင် ပါတီငွေကြေးနှင့် ရန်ကုန်မြို့တော်စည်ပင်သာယာရေး ငွေကြေးများ ကို ရောထွေးသုံးစွဲခဲ့သည်ဟုဝေဖန်ခြင်းခံခဲ့ရသူဖြစ်သည်။\nအရူးပြောစကား အရူးဘဲနားထောင်။စကားထဲထည့်ပြောစရာတောင်မလိုဘူး..အောင်သိန်းလင်း ကျပ်မပြည့်\n( လူတွေက ရူးနေကြတာ ) ဆိုတော့ ကျုပ်ဘာ ပါသွားတယ်\nဟုတ်ဒယ် ဒို့ရွာထဲဂ စယ်လီဗျယ်လီ ဘိုဂျုတ်မူးဂျီး ကိုပါဆွဲစိသလိုဖစ်တွားဒယ်\nကျွန်တော်တို့ လျှပ်စစ်အားလိုတယ်၊ တရုတ်က သိပ်ကူညီချင်နေတယ်ဆိုလဲ ထွက်လာတဲ့ဓါတ်အားကို အနဲဆုံး ၈၀% ရအောင်တောင်းလေ၊ ဒါတောင် ဆုံးရှူံးပျက်စီးရတာနဲ့ကာမိပါ့မလား၊\nသူတို့လိုအပ်ချက်ကို ကျွန်တော်တို့ သယံဇာတနဲ့လာရှာတာပဲ၊ အနှစ်၃၀၊၅၀ ကျရင် အပိုင်ရမှာတော့ မတွေးနဲ့၊ဂျုံးဂျုံးကျနေပြီ၊\nကျွန်တော့ဆီမှာ ၁၉၆၉က အမေရိကန် GE ကထုတ်တဲ့ မော်တာ ပန့် အခုထိသုံးနေတုံး၊ ငြိမ်နေတာပဲ၊\nဘာလို့ ၈၀ရာခိုင်နှုန်းထဲတောင်းတာလည်း.. :?\n၁၂၀% လောက်တောင်းပေါ့..။ ငွေလည်းပေး.. ရင်းနှီးမြုတ်နှံတာလည်းလုပ်.. လျှပ်စစ်လည်းပေး.. အကုန်ပေး.. မကောင်းလား…\n“ကျွန်တော် ဒေါ်အောင်ဆန်းစုကြည်ကိုလဲမယုံဘူး ကုလသမဂကိုလဲမယုံဘူး။ ”\nကျွန်တော့မိန်းမကိုလဲမယုံဘူး … ကျွန်တော့ကိုကျွန်တော်လဲမယုံဘူး (စောက်တလွဲတွေလုပ်တပ်လွန်းလို့)\nဟီး ဒီကောင့်အစား ထပ်ဖြည့်ပေးလိုက်တယ်\nကျုပ်က ထပ်ဖြည့်ပေးအုန်းမယ်… အဲဒီလူ\nသူမိန်းမ ကို မယုံတာ ခေါ်တောတစ်ကျိပ်နဲ့နောက်မီးလင်းလို့ \nသူ့ ကို သူ မယုံတာက တွေ့ သမျှ လူအဖေခေါ်ရလွန်းလို့သူ့ အမေ ခံနိုင်ပါ့မလားဆိုတာ သံသယဖြစ်သွားလို့ \nဟဲဟဲ .. ကိုပေ ထပ်ဖြည့်မှပဲ ပိုပြီးပြည့်စုံသွားတော့တယ်။ ကျေးဇူး … :-)\nတဂျီး တားကို တူက အရူး တဲ့\nဒီလောက် သဘောကောင်း မနောကောင်းကြီးကိုတွယ်နေလိုက်ကြတာကြည့်ပါဦး\nသူ့ခမျာ မီးမှန်ဖို့စေတနာနဲ့ လုပ်နေရှာတာပါအေ ညွှတ်ညွှတ်ညွှတ်\n( EU နှင့် US အား သူတို့ကိုမယုံဘူး ။\nသူတို့က သူတို့လိုချင်တဲ့ ရုပ်သေးအစိုးရတင်ဖို့ ဂိုဏ်းဖွဲ့နေတာ)..ဆိုလို့…………….\nဒီမိုကရေစီအစိုးရဆိုတာ ထင်တိုင်းကြဲလို့ရတာမဟုတ်ဘူး အရူးရဲ့……\nနင်တို့ကသာ တရုတ်လုပ်သမျှ ခံ တရုတ်ပေးတဲ့နှစ်ပြားတပဲကိုယူ\nကမ္ဘာပေါ်မှာ လူဆိုးအစိုးရတွေကိုသာအားပေးတတ်တဲ့ တရုတ် လိုနိုင်ငံမျိုးကလဲ..\nဦးနှောက်မရှိတဲ့တရုတ်က အရူးစကားအဟုတ်ထင်ပြီး တရုတ်ထုတ်southern weekend\nယောကျာ်းကြီးတန်မဲ့ အတော် မူယာမာယာများတဲ့ ဘဲကြီးကိုပြပါဆိုလျှင် သူနဲ့ ဟိုဂျပုနဲ့က ထိပ်တန်း စာရင်းဝင်တဲ့ … ။ အရိုးဝါးရင်းအသံထွက်လာတော့လည်း ဗလံုးဗထွေးပဲဖြစ်မှာပေါ့ ။\nဟိုလူ့ကိုပုတ်ခတ် ၊ ဒီလူ့ကို ပုတ်ခတ်နဲ့ … ကိုယ့်အိတ်ကပ်ထဲ ငွေရောက်ဖို့ပဲ တွေးနေတဲ့ လူတွေ ….. စောင့်ကြည့်ပါ … ဇာတ်သိမ်းလှလျှင်တောင် ကံကောင်းပါစေဦး ။\nဦးအောင်သိန်းလင်း ကိုနောက်သက်တမ်းအတွက် သမတ တင်ပေးလျင်ကောင်းမည်လား၊\nအခုလောလောဆယ် လွတ်နေတဲ့ ဒုသမတ တင်ပေးလျင်ကောင်းမည်လား၊\nကျုပ်အထင် သူက တရုတ်က အင်တာဗျူးမို့လို့ တရုတ်အကြိုက်စကားတွေရှောက်ပြောတယ်ထင်တယ်\nနီးစပ်ရာကို ဟုတ်ဟုတ်မဟုတ်ဟုတ် ဖါးနေ အကြိုက်တွေပြောနေရတာ အကျင့်ပါနေလို့ထင်တယ်..\nသူ့ရဲ့ဦးဏှောက်ကလဲ ဒီလောက်ပဲရှိတာကိုး…သူတို့လောကမှာ ရာထူးဂုဏ်ထူးတွေရတယ်ဆိုတာ လုပ်ဆောင်မူကောင်းလွန်းလို့ တော်လွန်းလို့မှမဟုတ်ပဲ အထက်လူကြီးကိုဖါးနေ အကြိုက်လုပ်ပေးနေရင် နေရာကောင်းတွေရလာတာဘဲလေ…စွန့်လွှတ်အနစ်နာခံတဲ့စိတ်မျိုးနဲ့ လူကြီးရာထူးရထားတဲ့လူ ဘယ်သူရှိသေးလို့လဲ…မြန်မာကွ..လို့ထအော်တဲ့ ဦးခင်ညွန့်တောင် ၁ခါလေး နေအိမ်အကျယ်ချုပ်ကျပါတယ် ပြန်လွှတ်လာတော့ နှိင်ငံရေးမလုပ်တော့ဘူး ဖြစ်သွားတာကိုကြည့်.\nသူသာ ကိုယ့်နှိင်ငံ ကိုယ်တကယ်ချစ်ရင် ၀န်ကြီးချုပ်ဟောင်း ၁ယောက်အနေနဲ့ ဒီခေတ်ထဲမှာ ပါတီဘဲထောင်ထောင် ဘယ်လိုနေရာကဘဲဖြစ်ဖြစ် နှိင်ငံအတွက် ၀င်လုပ်ရမှာပေါ့…အခုလက်ရှိ နေရာယူထားသူတွေလဲ မယုံရင် ၁ခါလောက် ထောင်ချကြည့်လိုက် …သာလို့ ချောင်လို့ လုပ်နေသူတွေချည်းပါဘဲ….ပင်ကိုယ်အရည်အချင်း ကတော့ မထင် ရေးချ မထင်…\nသန့်ရှင်းတဲ့ အစိုးရသစ် ဖွဲ့မယ်ဆိုရင် .. အဲ့ဒီ သူတောင်းစား ခွေးသူခိုး.. ပြည်သူ့မေတ္တာတုံး တွေကို အစိုးရအဖွဲ့က အရင်ဆုံးထုတ်ပစ်ဖို့လို့တယ်..\nချီးထုတ် နဲ့ အိမ်ကို အပစ်ခံရတဲ့ အောင်သိန်းလင်း\n“မ” ပြောင်းဖူးကြီးကိုင်ပြီး မဲဆွယ်တဲ့အောင်သိန်းလင်း\nသူ့ကိုယ်စွမ်း၊ ဥာဏ်စွမ်းရှိသလောက် စောင်မနေပါဘီ….\nအင်းးးဗျ အရက်မူးလွန်သွားပြီးပြောတယ်ဆိုရင်လဲသောက်တာ ဘီအီး


Free Fire Rank Mode မှာသုံးဖို့အကောင်းဆုံးဇာတ်ကောင်များ | Codashop Blog MM\nHome Games Free Fire Free Fire Ran...\nFree Fire Rank Mode မှာသုံးဖို့အကောင်းဆုံးဇာတ်ကောင်များ\nFree Fire Battle Royale မှာဆိုရင်နောက်ဆုံးရှင်ကျန်တဲ့သူသာအနိုင်ရမှာဖြစ်ပြီး ဒီလိုမျိုးရှင်ကျန်ဖို့အတွက်ကိုယ်နဲ့အကိုက်ညီဆုံး ဇာတ်ကောင်ကိုရွေးချယ်ပြီးဆော့သင့်ပါတယ်။အဲ့လိုဆော့မှလဲနိုင်မှာကိုး။ ခုချိန်မှာ Rank တင်ဖို့ခက်ခဲနေတယ်၊ Rank တွေလဲတက်ချင်တယ်ဆိုရင် ဒီကောင်တွေနဲ့စမ်းဆော့ကြည့်ဖို့ပြောချင်ပါတယ်။\nSkyler ရဲ့အကြီးဆုံးစွမ်းအားကတော့ Riptide Rhythm လို့ခေါ်တဲ့စွမ်းအားပါ ။အဲ့ဒီစွမ်းအားက မီတာ(50) အတွင်းမှာရှိတဲ့ Gloo နံရံငါးခုကို ပျက်စီးနိုင်စေတယ်။ ပြီးတော့ ပျက်စီးသွားတိုင်းမှာ Health Power ကို recovery အဖြစ်ပြန်ရတယ်။နောက်ပိုင်း late game တွေရောက်လာရင်တော့ တစ်ဖက်ကပြိုင်ဖက်အနေနဲ့ ဒီစွမ်းအားကိုထိန်းချုပ်ဖို့ခက်ခဲလောက်တယ်။\nတကယ်လို့ကိုယ့်အဖွဲ့က Aggressive ပုံစံပြင်းပြင်းထန်ထန် ကစားမယ်ဆိုရင်တော့ clutch heal effect လဲပါတာမို့ ကိုယ်နဲ့ကိုယ့်ရဲ့ teammates တွေအတွက်တော်တော်ကိုအသုံးဝင်မှာပါ။ Skyler ကိုဘယ်လို ကစားသမားတွေနဲ့ပြီးဆော့သင့်လဲဆိုတော့ Jota တို့လို၊ Moco တို့လို ကစာသမားတွေနဲ့တွဲပြီး Combo အနေနဲ့ဆော့သင့်ပါတယ်။\nAlok ရဲ့ Aura of drop the beat ဆိုတဲ့ skill ကတော်တော်ကြမ်းတဲ့ skill တစ်ခုလို့ပြောလို့ရတယ်။ ဘာလို့လဲဆို တော့ မဟာမိတ်တွေရဲ့ လှုပ်ရှားမှုနှုန်းကို 10% လောက်တိုးပေးတဲ့အပြင် စစဆော့ခြင်း basic level မှာဆိုရင် Health Power5ခုကို5second စာပြန်ပြီး restore လုပ်ပေးသေးတယ်။ တကယ်တော့ Alok ကိုချက်ချင်း\nလိုချင်တယ်ဆိုပြီးဖြစ်သွားစေတဲ့အဓိကအကြောင်းရင်းကတော့ Drop the beat ကြောင့်ပဲ။ အမြင့်ဆုံး level 60 လောက်ရောက်သွားရင်ကိုယ်ရော ကိုယ့်အသင်းသားတွေအတွက်ပါအကျိုးရှိသွားတယ်။ Battle တွေထဲမှာလဲကိုယ်တိုင်ပြန်ပြီး backup လုပ်လို့ရသေးတယ်။အ ကွာဝေးအနီးနားမှာချမယ်ဆိုရင် Alok ကသူ့ရဲ့\nhealing ability နဲ့ extra movement ကိုသုံးနိုင်တာမလို့ Jai တို့ Hayato တို့လို့အကောင်တွေကိုမြန်ဆန်စေဖို့တွဲဆော့သင့်ပါတယ်။\nSurvival game ဆော့တယ်ဆိုမှတော့ ကိုယ်ရှင်သန်ဖို့အတွက် အားသားချက်တစ်ခုခုရှိထားတော့ကောင်းတာပေါ့။\nဥပမာပြောရရင် enemy နဲ့ကိုယ်နဲ့ပဲကျန်တဲ့အချိန်မှာ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုချုံပုတ်လိုမျိုးပြောင်းထားပြီးပုန်းနေမယ်၊ ပြီးမှသူ့အလစ်မှာဝင်ချလိုက်မယ် ဒါမျိုးပေါ့။ Wukong ရဲ့ Camouflage ဆိုတဲ့စွမ်းအားကတော့အဲ့လိုပုံစံမျိုးပါ။ အဲ့တော့ အသက်ရှင်ကျန်ဖို့အခွင့်ရေးများများလိုချင်တယ်ဆိုရင် Monkey King ကိုရွေးတာပိုကောင်းမယ်။\nပြောရမယ်ဆိုရင် သူ့စွမ်းအားက ဘက်စုံသုံးလို့ရတယ်။ အထူးသဖြင့် အနီးကပ်တိုက်တာတွေမှာ ဆိုပိုပြီးကောင်းတယ်။ Surprise Attack တွေတိုက်လို့ရတော့ တော်တော်အဆင်ပြေတာပေါ့။ မြန်မြန်လည်း ထွက်ပြေးလို့ရသေးတယ်။ နောက်ပိုင်း Late Game ရောက်လို့ ကြမ်းလာပြီဆိုရင် ပြိုင်ဘက်က Wukong နဲ့ချဖို့ကို တော်တော်လေးသတိထားပြီးမှ တိုက်ရမယ်ထင်ပါတယ်။ မှတ်ထားရမှာက ကိုယ်က ခြုံပုတ်ပုံပြောင်းထားတယ်ဆိုရင် ရန်သူကို စတိုက်ပီဆိုတာနဲ့ အဲ့ဒီ့ခြုံပုတ်ပုံကနေ မျောက်ပုံကိုပြောင်းသွားမှာပါ။ ရန်သူကရှုံးသွားပီဆိုရင်‌တော့ Cool down ကို Reset ပြန်ချလိုက်ပါတယ်။\nJiu-Jitsu master လို့သူကိုယ်သူပြောလို့ရတဲ့ K ကတော့ rank mode မှာရွေးချယ်သင့်တဲ့ Character တစ်ခုပါ။သူ ရဲ့ Master of All ဆိုတဲ့ Skill က ကစားပွဲကို ပြောင်းနိုင်တယ်လို့ပြောလို့ရတယ်။ မဟာမိတ်တွေကို EP50 အထိပေးနိုင်တဲ့အပြင် Jiu-Jitsu mode ထဲ ရောက်နေပီဆိုတာနဲ့ သူ့ရဲ့ ၆ မီတာအချင်းပတ်ပတ်လည်မှာ ရှိတဲ့မဟာမိတ်တွေရဲ့ EP ပြောင်းလဲနှုန်းကို 500% လောက်ထိတိုးပေးနိုင်တယ်။ ဘယ်နေရာမျိုးမှာအသုံးဝင်လဲဆိုတော့ပြင်းထန်တဲ့ Gun Fights တွေမှာအသုံးဝင်တယ်။\nK ရဲ့စွမ်းအားတွေကို Kelly ရဲ့ spiriting speed ဒါမှမဟုတ် Moco ရဲ့စွမ်းအားတွေအတွက်ကူပြီးသုံးပေးသင့်တယ်။ ခုပြောလိုက်တဲ့ စွမ်းအား Combo အတွဲတွေကကာကွယ်ရေးအတွက်တော်တော်ခံနိုင်တဲ့ Combo တွေလို့ပြောရမယ်။ ပြင်းပြင်းထန်ထန် Aggressive ဆော့တဲ့ Teammates တွေနဲ့‌တွဲဆော့ရင်တော့ K ရဲ့စွမ်းအားတွေကသူ့ကို battle မှာကြာကြာ‌ဆေ့ာနိုင်ဖို့ အကောင်းဆုံး Support ပေးနိုင်တယ်။\nခေတ်မှီတဲ့စက်ရုပ်ပုံစံအမျိုးသမီးကတော့ တိုက်ပွဲတွေမှာသိပ်ကို အန္တရာယ်ရှိပါတယ်။ သူ့ရဲ့ Survival စွမ်းအားတစ်ခုဖြစ်တဲ့ Thrill of Battle က20 EP ကို Health Power အဖြစ် 4s အတွင်းပြောင်းပေးနိုင်တဲ့အပြင် စစဆော့ချင်းမှာ cool down 10s ပါထားပေးထားသေးတယ်။ Aggressive ဆော့တဲ့ player တွေဆိုရင်တော့ A124 ကို Rank Mode မှာရွေးသင့်တယ်။ သူ့စွမ်းအားမြင့်လာလေလေ Game ပွဲကပိုကြမ်းလာလေလေပဲ။ သိထားရမှာက နောက်ဆုံး Level ရောက်ရင် EP ကနေ HP ပြောင်းပေးပေမဲ့အချိန်ကတော့နည်းနည်းကြာပါတယ်။\nလုံးဝကိုကြမ်းတဲ့ အပြေးစွမ်းရည်မျိုးကို ရှာနေတယ်ဆိုရင်တော့ Kelly ဆီမှာတွေ့ရမှာပါ။ သူ့မှာ Dash လို့ခေါ်တဲ့ Survival Ability တစ်ခုပါတယ်။ အဲ့စွမ်းအားကနောက်ဆုံး Level ရောက်ရင်ပြေးတဲ့အရှိန်ကို 6%ထိတိုးပေးတယ်။ နောက်ထူးခြားချက် Skill တစ်ခုကတော့ မြန်မြန်ဆန်ဆန်လှည့်နိုင်ပြီး အန္တရာယ် Zone ထဲရောက်နေရင် လွယ်လွယ်လေးထွက်လို့ရတာပါပဲ။ ကိုယ်ကိုယ်တိုင်အတွက်ပဲ အသုံးဝင်တဲ့ Passive Skill ဖြစ်လို့ Benefit ရဖို့အရမ်းဆော့စရာမလိုပါဘူး။ အရှိန်မြန်မြန်နဲ့ ရန်သူကိုမြန်မြန်ဆန်ဆန်ရှင်းချင်တဲ့ Player မျိုးဆိုရင်တော့ Kelly ကိုလုံးဝ‌ရွေးသင့်ပါတယ်။ ဘယ်လို Character မျိုးရဲ့ Skill မဆိုတွဲသုံးလို့ရတာဖြစ်လို့ ရွေးတာမမှားပါဘူး။ Alok တို့ Moco တို့နဲ့တွဲရင်တော့ပိုပြီးကြမ်းတဲ့ အသင်းအဖြစ်ဖွဲ့လို့ရတာပေါ့။\nCodashop မှာသင့်ရဲ့ Free Fire Account ကို Top Up လုပ်ဖို့မမေ့ပါနဲ့ဦး။ လွယ်ကူမြန်ဆန်ပြီး ယုံကြည်စိတ်ချရပါတယ်။\nPrevious articleWild Rift မှာ မိမိရဲ့ကိုယ်ပိုင် Rank တက်နည်းကိုမျှဝေပြီး 450 Wild Cores ကံထူးနိုင်မယ့် အစီအစဥ်!\nNext articleသင်ဟာ Free Fire ကိုအခုမှစကစားမယ့် Newbie တစ်ယောက်လား? Free Fire မှာ Noob တွေကိုရှာနည်း + Rank တက်စေမယ့် အကြံပြုချက်များ


ကိုပေါရဲ့ ပိတောက်ရိပ်၊ Ko Paw's Padauk-Yeik: “ပြောပြန်ရင်လည်း မောင်ပေါလွန်ရာကျမယ်…..အပိုင်း(၂)”\nLabels: harsh criticism\nစင်္ကာပူ မှာကော လူငါးယောက်အထက် စုဝေးခွင့်ရှိပါသလော\nထိုင်း မှာ ဘုရင့် ကာတွန်းရုပ်ပြောင် ကြောင့် Youtube (2) ပိတ်တာ မသိလိုက်ဘူးလား\nအိပ်မက် ချစ်သူ said...\nဦးဦးပေါ ပြောသလို ဖြစ်လာမယ့် နေ့ကျရင် သမီးကို “နှိုး” ပါနော် လောလောဆယ် အိပ်ရေးမဝ သေးလို့\nကိုပေါရေ-မအားတဲ့ကြားက ကျွန်မလာဖတ်သွားပါတယ်။ သိပ်ကောင်းပါတယ်။ ဆက်ရေးပါ အားပေးပါတယ်။ ဖတ်တဲ့သူတွေက လက်ခံသည်ဖြစ်စေ လက်မခံသည်ဖြစ်စေ၊ အခုချိန်မှာ အသက် ငါးဆယ်အောက်မှာ ရှိတဲ့ကျွန်မတို့ မြန်မာလူမျိုးတွေဟာ အာဏာရှင်စနစ်အောက်မှာသာ မွေးဖွားသူ ဒါမှမဟုတ် ဒီမိုကရေစီစနစ်အောက်မှာ မွေးဖွားပေမယ့် အာဏာရှင်စနစ်အောက်မှာ ကြီးပြင်းကြသူတွေသာ ဖြစ်လို့ မကောင်းတဲ့ စနစ်ဆိုး ရိုက်သွင်းခံရတဲ့ သူတွေအချင်းချင်း အတူတူပါပဲ။ ဒီမိုကရေစီကို လိုလားသူတွေလို့ ဆိုတဲ့ ကျွန်မတို့ ကိုယ်တိုင်မှာလည်း နည်းနည်းဆို တရားလက်လွတ် ဖြေရှင်းချင်တဲ့ အာဏာရှင်တွေ ပေးတဲ့ အမွေကို ရထားပြီးသား ဖြစ်တယ်။ မျက်စိနည်းနည်း ပိုပွင့်တဲ့သူက နည်းနည်းပို သဘောပေါက်မယ် ဒါပဲကွာပါတယ်။ ကြိုက်သည်ဖြစ်စေ မကြိုက်သည်ဖြစ်စေ ကိုပေါစာကို ဖတ်ပြီး လက်မခံသူတွေမှာလည်း မတူကွဲပြားမှုတွေအတွက် ဒီလို ငါတို့နဲ့ မတူတဲ့ သဘောတရာတွေလည်း ရှိနေပါလား ဆိုတဲ့အသိ၊ တခုခု တိုးသွားမှာကတော့ သေချာပါတယ်။ ကြာလာရင် ဒါတွေကို အကျင့်သားရပြီး လူ့အဖွဲ့စည်းဆိုတာ ကိုယ်တယောက်တည်း ဒါမှမဟုတ် ကိုယ့်အုပ်စုတခုတည်း လုပ်ချင်သလို လုပ်လို့မရဘူး မတူကွဲပြားမှုတွေနဲ့ ဖွဲ့စည်းထားလို့ အများစုနဲ့ သဟဇာတ ဖြစ်ဖို့လိုတာကို သဘောပေါက်ပြီး Tolerant (ကိုယ်မကြိုက်ပေမယ့် နားလည်ပေးခြင်း) သဘောတရားကို သိလာပါလိမ့်မယ်။\nRita, မငယ်နိုင်.... အားပေးတဲ့အတွက် ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။\nအနောနီးမတ် June 14, 2009 2:04 PM\nဒါကြောင့်လဲ စင်္ကာပူ နှင့်ထိုင်းနိုင်ငံတို့ကိုလဲ တ၀က်တပျက် ဒီမိုကရေစီနိုင်ငံလို့ သတ်မှတ်ထားတာပဲ။ သူတို့နိုင်ငံတွေမှာလဲ စစ်မှန်တဲ့ဒီမိုကရေစီရဖို့ တိုက်ပွဲဝင်နေကြရဆဲဆိုတာ လေ့လာကြည့်ဖို့သင့်ပါတယ်။\nနိုင်ငံရေးဆိုတာ လူတိုင်း လူတိုင်းနဲ့ ဆိုင်တယ်။ စီးပွားရေးဆိုတာလဲ နိုင်ငံရေးပဲ။ ပညာရေးဆိုတာလဲ နိုင်ငံရေးပဲ။ ကျန်းမာရေးဆိုတာလဲ နိုင်ငံရေးပဲ၊ အရောင်းအ၀ယ်လဲ နိုင်ငံရေးပဲ။ လမ်းသွားလမ်းလာလဲ နိုင်ငံရေးပဲ။ အဲဒီတော့ နိုင်ငံရေးစိတ်ဓါတ်ဆိုတာ အမြဲကျမတို့ ရှင်သန်နေလျှက် ရှိပါတယ်.......လို့ ပြောထားပါတယ်။\nAnonymous:::June 14, 2009 5:56 PM\nဒါဘဲဗျ...အရှေ့တောင် အာရှ နိုင်ငံ အများစုက ကိုယ်ပိုင်မူနဲ့ ဒီမိုကရေစီ ဖော်ဆောင်နေကြတာယ်ဆိုတာ သဘောပေါက်ရင် ရှေ့ဆက်လို့ရပါပြီ\n“စ”လုံးမှာ ပီအေဒီ ကို မလွန်ဆန်နိုင်သလို\n“ယ” မှာလဲ ပီအေဒီ (အဝါ) တွေဘဲ တဖက်သတ်အနေအထားနဲ့ ရပ်တည်နေတာ အကျယ်တဝံ့ ရှင်းပြနေဖို့မလို တော့ဘူးထင်ပါတယ်\n(တိုက်ဆိုင်စွာ ပါတီနှစ်ခု နာမည်တူနေပါတယ်)\nဆက်သာရေးပါ ကိုပေါ ရေ။ ကိုယ့်အတွေးအမြင်ကို ကိုယ် တတ်နိုင်သမျှ ရေးတာ အရှိကို အရှိအတိုင်း ရေးတာ အမှန်ကို အမှန်အတိုင်းရေးတာ ကောင်းပါတယ်။ ကိုပေါ အရေထူထူသာ ထားပြီး ရေးပါ။ ကျွှန်တော် ကတော့ စောင့်ဖတ်ရင်းနဲ့ အားပေးပါတယ်။ ကျွှန်တော် က ကိုပေါလို ချက်ကျ လက်ကျ မရေးတတ်လို့ပါ။\nတော်တော်များများ ရိုက်သွင်းမခံရ တဲ့သဘောမှာရှိတယ်\nရိုးသာစွာနဲ့ ပွင့်ပွင့်လင်းလင်းပြောရရင် ဒီဘလော့ကို အမြင်ကတ်တယ်၊ ဒါပေမဲ့ အမြဲလာဖတ်ဖြစ်တယ်\nyou do haveasurprisingly higher than mediocre analytical thinking. and you can write them down in simplest way of writing ( which is not an easy task) do keep up your good job. i hope those pessimist ဘေးထိုင်ဘုပြော, and those with naive thinking of မဇ္မိုမ ပဋ္ဋိပဒါ means see no evil, hear no evil , will change their mind for the better.\n>>>Anonymous (June 14, 2009 7:25 PM )...\nအံမယ်လေး...မောင်မင်းကြီးသားရယ်..... စင်္ကာပူက အာဏာရပါတီက ပီအေပီပါ...ကိုယ့်လူရယ်။\nပီအေဒီ မဟုတ်ရပါဘူး။ People's Action Party လို့ ခေါ်ပါတယ်။ အခွန်အတုပ်တွေ တိုးမြှင့်စည်းကြပ်လွန်လွန်းလို့ သူ့နိုင်ငံသားတွေက Pay and Pay ပါတီလို့ ရယ်စရာ နာမည်ပြောင်နဲ့ ခေါ်ဆိုခံရတဲ့ ပါတီပေါ့။\nထိုင်းက PAD က အရင်က ပါတီမဟုတ်ပါဘူး။ အခုမှ ပါတီထောင်မလို့ပဲ ရှိပါသေးတယ်။ ဘန်ကောက်ပို့စ်က သတင်းကို ဖတ်ကြည့်ပါ။ အောက်မှာ လင့်ခ်ပေးထားတယ်။\n” ဆရာကျမ္မာရေးဂရုစိုက်ပါ၊ကျမ္မာရေးကော၊လုံခြုံရေးကောပေါ့ ” တဲ့....။ အဲဒီမှာဘာကိုသွားမြင်သလဲဆိုတော့ပြည်တွင်းမှာလုပ်နေရတဲ့\nသူတွေရဲ့အခြေအနေတွေပါ။ မလုံခြုံဘူးလေ၊ ဆရာဦးဝင်းတင်ဆိုနိုင်ငံသားမှတ်ပုံတင်မရှိလို့အခုထိဧည့်\nYES!!! But we (including me and many others) still have fear. That's too bad. :(\nအဘ ဦးဝင်းတင် မှတ်ပုံတင်က သူတို့သိမ်းပလိုက်တာလားဗျ\nအခုထိတော့ ဧည့်စာရင်းတိုင်ပြီးနေရတယ်လို့သိရပါတယ်ခင်ဗျာ..။ အာဏာရှင်တွေကတော့ဘာတွေကြံနေမလဲ?\nဘာတွေခေါင်းစဉ်တတ်မလဲ?? အင်း..အာဏာရှင်ကြီးဟစ်တလာ ရှိရင်ငါထက်ဆိုးတဲ့\nCongradulation for this post; Sinceafew days i wait your part 2.\nIf some people who fear this situation .....they better to think about for their future.\nBecause still now i have no reponse to my son if he ask me one day\n" Why don't you try in your best to save Burma??? ".....The one is sure, I will never proud to reply him that, "because i'm so afraid to do"\nSo lets do all our best to our future generation.\nDon't let them in this situation.\nGreat Man, Try hard , I like what u standing for. :D\nဘယ်လိုမှ နားလည်လို့မရတဲ့ အစိုးရနဲ့ တွေ့နေရတာကိုး ဘဘကြီးတွေက ဝေဖန်တာမကြိုက် လုပ်တော့လည်း စောက်တလွဲ\nBased onafew comments reading...\nonly immature ladies agree your post...\nsomething like..dream writer Lunn Htarr Htarr...\nဒီပို့စ်မှာအခုလက်ရှိ အခြေအနေကို တော်တော် ရှင်း ၇ှင်းလင်းလင်းကို စာဖတ်သူတွေမြင်ရမှာပါ အပိုင်း(1)က နဲနဲ သဘောတရား အားနည်းတဲ့သူတွေနဲနဲရှုပ်ရှုပ်ထွေးထွေးဖြစ်သွားတယ်\nတစ်ချို့ရဲ့စိတ်ထဲမှာလဲသဘောတော့ပေါက်နေတယ် ခံစားနေရတယ် အမှန်ကိုသိတယ် ဒါပေမဲ့ မှန်ပါတယ် လို့ဝန်ခံရမှာ ကြောက်နေတာအကျင့်ဖြစ်နေတယ် နိုင်ငံရေးသဘောတရား ဆိုတာကိုလက်ခံရမှာဝန်လေးနေတယ်\nအတင်းပဲပုံစံတူသဘောတရားတစ်ခုနဲ့အစားထိုးပြီး ပြောပြစ်လိုက်တဲ့စိတ်မျိုး ကအကျင့်ဖြစ်နေကြတယ်\nဒါ ဒီမိုကရေစီနဲ့ကင်းကွာပြီး အကြောက်တရားလွမ်းမိုးတဲ့ နိုင်ငံတွေက စရိုက်တွေပဲ\nအောင်ကိုကိုထိုက် က ဇွတ်ကြီးပဲ..... funny guy\n Ko Paw, I like this Part (2) much more than Part (1). You have madeapositive diiscussion and given some positive examples - rather than usingahash criticism. That's really great!\n This is not directly related to this post. I just want to share some of my thoughts. This is related to Ma Nge Naing's comments as well as some of Ko Paw’s previous posts. It is regarding "tolerance". I agree that we should tolerate different life styles and different political views. But, there must be some base lines.\nForalife style, we should tolerate it as long as it does not hurt other people. (Ko Paw has already mentioned it in his comments.) For example, we should not tolerateaperson who turns on his cassette's volume to the highest level at 3:00am.\nRegarding the political views, for those who believe in liberal democracy (not the disciplined democracy :-) ...\nwe should tolerateapolitical view only if it does not violate the principles of democracy, namely PEACE, JUSTICE, EQUALITY, AND RULE OF LAW. But, otherwise, we should reject it. For example, we cannot tolerateapolitical view which promotes racism or religious hatred. We cannot tolerateapolitical view that praises most of Na-Ah-Pha's policies/activities (many of which violates the abovementioned principles of democracy). We cannot tolerateapolitical view that unconditionally endorses the 2008 Constitution, etc. (Here, I am not talking about those who want to accept this constitution as an interim measure and create some political space out of it. I still respect their view even though I do not agree their idea.)\nWell said Ko Aung. No further comment at this point on what you said.\nHowever, let me add some more.\nThe only things that can bring you the goal are endurance, self-constraint and wisdom.\nNo doubt Ko Paw has enough endurance against fierce attack. ( I won't label those even as criticisms)\nကွန်မန့်ထဲမှာ မငယ်နိုင် ဒီလိုလေး ရေးထားတာ သဘောကျတယ်။\n"လူ့အဖွဲ့စည်းဆိုတာ ကိုယ်တယောက်တည်း ဒါမှမဟုတ် ကိုယ့်အုပ်စုတခုတည်း လုပ်ချင်သလို လုပ်လို့မရဘူး။ မတူကွဲပြားမှုတွေနဲ့ ဖွဲ့စည်းထားလို့ အများစုနဲ့ သဟဇာတ ဖြစ်ဖို့လိုတာကို သဘောပေါက်ပြီး ကိုယ်မကြိုက်ပေမယ့် နားလည်ပေးခြင်း သဘောတရား"\nဒီသဘောတရားကို ကိုပေါရေးခဲ့ဖူးတဲ့ “သရုပ်ပျက်လို့ ပြောသင့်ရဲ့လား” မှာ Culture, Civilization, MultiCulture တို့သဘော ကျွန်တော် ဖတ်ဖူးတာလေးတွေ ကွန်မန့် ၂ ကြိမ်ရေးပြီး တို့ထိခဲ့ဖူးပါတယ်။\nကိုအောင်ရေးထားတဲ့ ဒါလေးကိုလည်း သဘောကျတယ်ဗျာ။\nWe should tolerateapolitical view only if it does not violate the principles of democracy, namely PEACE, JUSTICE, EQUALITY, AND RULE OF LAW. But, otherwise, we should reject it.\nဒီပို့စ်မှာ ကိုပေါရေးထားသမျှ အားလုံးကို အကြွင်းမဲ့ လက်ခံပါတယ်။ ရေးထားတာလည်း ကောင်းပါတယ်။\nခေါင်းစဉ် နဲ့ အံဝင်တယ်လို့ မထင်ပါ။\nဒီအကြောင်းတွေပြောတာ ကိုပေါလွန်ရာ မကျပါခင်ဗျာ။\nနာမည်နဲ့လိုက်အောင် ..ပေါ ပါ့ဗျာ ..\nTo Anonymous (June 15, 2009 10:30 AM)\nAnonymous (June 15, 2009 10:30 AM)ရေ..\nဘယ်လိုမမှန်ပြန်တာလဲ? လင်းပါအုန်း..ချက်နဲ့ လက်နဲ့ပေါ့\nအဲလို ဒီမိုကရေစီမရှိ..အာဏာရှင်ဆန်တဲ့နိုင်ငံမှာ အခုထိနေနိုင်တဲ့ ပြည်သူတွေဟာ..ခင်ဗျားတို့လို ကိုယ်လွတ်ရုန်းပြီး နိုင်ငံခြားကိုထွက်ပြေးသွားသူတွေထက်စာရင်...\nရဲရင့်တဲ့သူတွေလို့ ကျွန်တော်သတ်မှတ်ရင် လွန်မလား...\n"" ကိုယ်လွတ်ရုန်းပြီး နိုင်ငံခြားကိုထွက်ပြေးသွားသူတွေထက်စာရင်...\nရဲရင့်တဲ့သူတွေလို့ ကျွန်တော်သတ်မှတ်ရင် လွန်မလား..."\nနိုင်ငံရေးစိတ်ဓါတ်ဆိုတာ အမြဲကျမတို့ ရှင်သန်နေလျှက် ရှိပါတယ်.......လို့ ပြောထားပါတယ် in our very safe place at blog..\nTo Anonymous (June 15, 2009 11:07 AM)\nလက်ရှိနေထိုင်နေကြတဲ့ပြည်သူတွေကိုလေးစားပါတယ်၊ ကိန်းအောင်းနေတဲ့အကြာက်တရားကိုလည်းပယ်ရှားနိုင်ရင်တော့စနစ်ဆိုးကြီးမကြာခင်ချုပ်ငြိမ်းမှာပါ၊ ပြည်ပကလူတွေကလည်းပြည်တွင်းလှုပ်ရှားမှုကိုထောက်ပံ့နေပါတယ်။\nပာား ပာား very very funny view!!!\nဝေဖန်ရေးမပာုတ်ဘူး လေကန်ရေး ဖြစ်နေတယ်\nလေနဲ့ ကန်ပြီးရေးထား သလိုပဲ... :P\nဒီလူတွေဟာ... အခြေခံ လူတန်းစားတွေကို အနုနည်းသုံးပြီး စော်ကားနေတာပဲ... ခင်ဗျားတို့ ကျုပ်တို့ဘဝတွေကိုနားမလည်ရင် သိပ်မပြောတာကောင်းမယ်နော.....\n''''''နဲနဲ သဘောတရား အားနည်းတဲ့သူတွေနဲနဲရှုပ်ရှုပ်ထွေးထွေးဖြစ်သွားတယ်\nအတင်းပဲပုံစံတူသဘောတရားတစ်ခုနဲ့အစားထိုးပြီး ပြောပြစ်လိုက်တဲ့စိတ်မျိုး ကအကျင့်ဖြစ်နေကြတယ်""""\nခင်ဗျားသောက်ရူးတယောက်ပဲ.... အောင်ကိုကိုထိုက်...... ထင်တလုံးနဲ့ နိုင်ငံရေး အဘိဓမ္မာ ဆရာကြီးကျနေတာပဲ....\nခင်ဗျား ကီဘုတ်တလုံး အသုံးချပြီး လိုရင် လိုသလို မလိုရင်မလိုသလိုပြောတာလောက်တော့ ဘယ်သူ့မေးမေး လုပ်တတ်ပါတယ်ဗျာ....\nသောက်မြင်ကပ်ရင်ဆဲ... အခြေအနေမဟန်ရင် လူရိုသေရှင်ရိုသေပေါ်လစီ တွေရေး..... ခင်ဗျားပို့စ်တွေကို တလုံးမကျန် ဖတ်နေတဲ့ လူတွေကတော့ ခင်ဗျားသောက်ပေါဆိုတာ သိနေတဲ့ အတွက် ရီချင်တာပေါ့ဗျာ...\nခင်ဗျား လောက်တော့ လဒတိုင်း လှပါ့ဗျာ...\nခင်ဗျား ဘာတွေ ဆက်လုပ်မလဲ .. နောက်လိုက်တွေက ခင်ဗျား ဘလော့ ကိုအသုံးချပြီး ဘယ်လောက် ဝင်အာနိုင်မလဲ လာလာကြည့်ရတာ အရသာပဲဗျို့...\nရွံစရာကောင်းတာ မှန်သမျှ အရသာရှိနေပုံရတယ်။ ;D\nNothing to Do life in Singapore lah...\nGet Happy Hour..?\nအခြေအနေမဟန်ရင် လူရိုသေရှင်ရိုသေပေါ်လစီ တွေရေး.....\nခင်ဗျားပို့စ်တွေကို တလုံးမကျန် ဖတ်နေတဲ့ လူတွေကတော့\nခင်ဗျားသောက်ပေါဆိုတာ သိနေတဲ့ အတွက် ...\nနိုင်ငံရေးစိတ်ဓါတ်ဆိုတာ အမြဲကျမတို့ ရှင်သန်နေလျှက် ရှိပါတယ်.......လို့ေ\nဖတ်တဲ့သူတွေက လက်ခံသည်ဖြစ်စေ လက်မခံသည်ဖြစ်စေ၊\nအမြဲစာဖတ်သူအနေနဲ့ ကြမ်းတမ်းတဲ့ကွန်မင့်တွေကိုတွေ့ နေရပေမယ့်လည်းကိုပေါရဲ့ တိုင်ပြည် အပေါ်ထားတဲ့စေတနာကိုထင်ထင်ရှားရှားမြင်ရပါတယ်။နိုင်ငံရေးအသိအမြင်တွေတိုးပွားလို့ကျေးဇူးလည်းတင်ပါတယ်။ ဆက်ရေးပါ၊ နေ့ တိုင်းလာဖတ်နေပါတယ်။\n"“ပြောပြန်ရင်လည်း မောင်ပေါလွန်ရာကျမယ်…..အပိုင်း(၂)”" ကမောင်ပေါမလွန်ပါ ကောင်းတဲ့ပိုစ့်ပါ\n“ပြောပြန်ရင်လည်း မောင်ပေါလွန်ရာကျမယ်…..ဆိုတဲ့ အတိုင်း မောင်ပေါလွန်ရာကျအောင် အပိုင်း (၃) ရေးပေးပါ\nI really don't wanna deal with this kind of wasted-wrongly blogger and his followers in my real life...\nluckily, they are only stay at blog...\nnow at least i know that they are exist in real world..\n((((( ဟမ် )))))\nအပိုင်း(၂) ဆိုလို့ (၁) နဲ့ဘာမှလဲမဆိုင်ဘူး\nအောင်မြင်တဲ့ Exile Politician ဆိုတာ မတွေ့ဘူးသလောက်ဘဲ (ဒီဖက်ပိုင်းမှာ) အဲဒါ သဘောပေါက်\n“နေပါဦး အိပ်မက်ကောင်းနေတုန်း” ဆိုရင်လည်း သဘောရှိ\nမလွန်ပါဘူး လို့ဘဲဖြေပါရစေ.(ကျတော် ကိုယ်တိုင်လည်း အပြင်မှာပါ)\nထပ်ဖြည့်စွတ်ရရင် ထောင်အကျခံပီးတိုက်ပွဲ ဝင်သူတွေကိုကော (လုံးဝမမေ့သင့်)\nရှင်းရှင်းပြောရရင်ဗျာ အသက်တွေသာ ကျနော်တို့ ကြီးကြီးလာကြတာ\nခေါင်းမာလွန်း တဲ့ နှစ်ဖက် အခြေအနေတွေကိုလည်း အားမရဘူး\nအမေစု မရှိရင် ဘာမှဖော်ဆောင်မှု မပေးနိုင်တဲ့ NLD ကိုလည်း အားမရဘူး\nကိုယ့်နိုင်ငံအတွက် ဘာမှလုပ်မပေးနိုင်လို့ ဒီလိုလျှောက်ပြောနေမိတဲ့ ကိုယ့်ကိုကိုယ်လည်း အားမရ ပါဘူးး ဗျာ\nအပြောမတတ်လို့ ဆဲသလိုဖြစ်သွားရင်တော့ ဝိုင်းသာ ဆဲကြပါဗျာ\nJ.ညီညီ က တစ်မှောင့်\nငါဆဲလိုက် @#$%!&*%$# ကဲ မှတ်ပလား\nကျနုပ်တို့ သည် နိုင်ငံရပ်ခြားသို့ “ဘဝပေး အခြေအနေကြောင့် ရောက်လာကြပါသည်”\nကိုယ့်နိုင်ငံ ကိုယ်မချစ်သူမရှိပါ ပြည်တွင်းမှ လုပ်ကိုင်နေသူ များအားလေးစားပါသည်\nဟုတ်ကဲ့ အားလုံးကို ကျေးဇူးတင်ပါသည်\nကိုပေါရေ… ၁ ထက် ၂ ကို ပိုကြိုက်ပါတယ်… အထူးသဖြင့် ၂ ရဲ့တင်ပြဆွေးနွေးသွားပုံလေးကို နှစ်သက်မိပါတယ်… လက်မခံနိုင်စရာမရှိလောက်အောင် ထောင့်စိလှပါတယ်…\nKeep writing this blog.We are 100% behind you.\nထွေးနဲ့ ကိုပေါရေ.. အင်းစိန်ပြန်ခဲ့နော်... အင်းစိန်က စော့င်နေမယ်....\nငြင်းကြမယ်... ခုန်ကြမယ်။ သေသေချာချာဖတ်တယ် ကွန်မန့်တွေကို။ ကောင်းလိုက်တာနော် ကိုပေါကို ဖားတဲ့လူက ဖား ချတဲ့လူက ချ ဆော်တဲ့လူက ဆော်။ အပိုင်း ၂ တွေ ၃ တွေ ၄ တွေ လုပ်မနေပါနဲ့လေ။ လိုရင်းတိုရှင်းပေါ့။ စကားမစပ် နာမည်က copyright နဲ့ ညိနေတယ်နော်။ ကိုပေါစာတွေ မဖတ်ချင်လို့ကို မဖတ်ဘူး။ ခင်ဗျားကို ချီးပဲထင်တယ်။\nပျင်းတယ်ဗျာ ဒီနေ့ ကွန်မန့်လည်း သိပ်မတက်ဘူးနော်\nPAP တို့ PAD တို့ PPP တို့ (ဟိုက်.ဆော်တီး ပါကစ္စတန် အထိရောက် တွားပီ ) ခဏထားအုံး\nရန်ကုန် မြို့တော်ကြီးမှာတောင် ည(၁၁)နာရီ ဆိုင်တွေ ပိတ်ခိုင်းတာ ညင်သာသော “မာရှယ်လော” ဗျ ၊ ဒီကြားထဲ ရပ်ကွက်ထဲမလဲ “ဟို ကိုကို နဲ့ ရဲ ကိုကို” တို့က ကျီးကန်းတောင်းလှန် နဲ့ လှုပ်တာနဲ့ “လာလိုက်ခဲ့”ဆိုတာ ချည်းဘဲ\nအောင်ကိုကိုထိုက်(ခေါ်) မျိုးမြင့်မောင်.... သင့်အား အမိမြန်မာပြည်မှ အလိုရှိသည်... အမြန်ပြန်လာရန်..\nBut if you were in overseas, you can do your job without sucking anyone's d..k or swallowing balls.\nSick of hearing those repeatedly as Daw Aung San Su Kyi also advised us to study and work harder for the country and not only begging from foreigners like dogs dreaming of feasting elephant's dick asanice meal.\nဂဏန်းလို လူမျိုးများလဲ ရှိပါသေးတယ်....\nသူတို့ ကတော့ ရှေ့ ကလဲ ဦးဆောင်နိုင်တဲ့ အ၇ည်အချင်း\nမရှိဘူး..ဒါပေမဲ့နောက်ကနေပြီးတော့လဲ နောက်လိုက်\nမလုပ်နိုင်ဘူး...ဘေးတိုက်(ဂလန့် ဘဲ )သွားတတ်တယ်.\nပြီးတော့ သူ့ ကို လဲ သွားမထိနဲ့ .. လက်မအကြီးကြီးနဲ့ \nဂဏန်းက ဂဏန်းနေ၇ာမှာ မနေဘဲ နဲ့ကိုပေါ ၇ဲ့ ဘ\nလောက်မှာ ဘာလို့ လာမန့် နေကြလဲ မသိဘူး....\nဂဏန်းများလဲ နအဖနဲ့ အတူ တစ်ပါတည်းအမြန်ဆုံး\nIf there are Burmese who will work asakyant phont suckers for 1500 kyats day rate, Burmese deserve such shitty government.\nAsadog loves shit, people got the government they deserve. Shitty Burmese deserve shit government led by fatty Than Shwe and old suckers.\nTo Anonymous, June 16, 2009 5:24 AM\nWhy so rude? Insulting Burmese?\nYou are not Burmese at all? Unbelievable, unbelievable.\nကောင်းပါလေ့ဗျာ.. တကယ့်ကုို လှပတဲ့ ရှုထောင့်တစ်ခုပါပဲ.. ခေါင်းစဉ်တပ်တာတော့ ရှေ့ကခေါင်းစဉ်ကြီး ဆက်မယူပဲ တစ်ခုခု ဖြစ်သင့်တယ်ထင်သား.. ဘာမှ အကြောင်းအရာ အရ ဆက်စပ်မှုမရှိသလုို အနှစ်သာရလဲ ကွဲတယ်ထင်တယ်ဗျ..\nကွန်မင့်အတွက် ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် မိတ်ဆွေကွန်မင့်ဖတ်ရတာ ငယ်ငယ်က စစ်ပညာသင်ခဲ့ရတာတောင် သတိရမိတယ်ဗျာ။\nကျနော်တို့ အတန်းထဲက ကျောင်းသားတယောက်ဟာ…. သတိ ကို သူ့နားထဲမှာ တချိန်လုံး တလွဲကြားနေခဲ့ပုံရပါတယ်။ သူ့အလှည့်ရောက်လို့ ရှေ့ထွက်အော်ရတဲ့အချိန်မှာ “၀လိ” လို့ အော်တယ်ဗျ။ အဲသည်မှာ ကျနော်တို့အားလုံး သတိဆွဲ ရပ်နေရင်းက မအောင့်နိုင်ဘဲ တဟိဟိ ရယ်မိကြလို့ တတန်းလုံး ဆရာရိုက်တာ ခံရဘူးတယ်ဗျိုး။\nAnonymous (June16, 2009 2:57AM)….\nတော်ပါပေ့ ကိုယ်လူရယ်…. တလွဲကောက်ချက်ဆွဲတဲ့နေရာမှာ။ စုံထောက်ကြီး ဦးနံပြားအရှုံးပေးရမယ်။\nမျိုးမြင့်မောင်က စင်္ကာပူမှာ SMU တက်နေသူ။ အောင်ကိုကိုထိုက်က (ကျနော်ထင်တာမမှားဘူးဆိုရင်) “စက်မှုတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားဟောင်း။ အခု နယ်စပ်မှာ ထင်တယ်။”\nတော်ပါပေ့ ငပေါရယ်.. မင်းလဲ မှန်းတာပါပဲကွာ....\nမျိုးမြင့်မောင်က SMU က ဆိုတော့ ရောင်းရင်းကြီးတွေပေါ့ကွာ.... ဟတ်ဟတ်\nhttp://mamaonlinediary.blogspot.com/ က ကွန်မန့်တွေမှာလည်း ပြသနာတွေ တက်ကုန်ကြပြီတဲ့ ။\nကိုပေါရဲ့ ပို့စ်အဟောင်းတွေ ဖတ်ရင်း ကွန်မန့်တစ်ခုတွေ့လို့ပါ ကျွန်တော့်ဘ၀က အခုတော့ သောင်ပြင်လွှတ်ခံရတဲ့ ရွှေဟင်္သာဘ၀ ပါ ဒါပေမယ့်ပေါ့လေ တချို့ကတော့ ဂဏန်းလို့ ခေါ်ကြမယ်ပေါ့လေ အဲဒီကွန်မန့်က ကွန်မန့်အမျိုးအစားတွေခွဲထားတာတွေ့လို့ပါ ကျွန်တော်တို့လို ပလိန်းနှိပ်တဲ့ လူမျိုးကို ရုရှ ဒါမှမဟုတ် ကြီးကြီးမာစတာတွေနဲ့ ဆက်စပ်သူလို့ စွပ်စွဲထားပါတယ်ပေါ့နော် ဒါပေမယ့်ခင်ဗျာ ကျွန်တော်က ဘာကောင်မှ မဟုတ်ပါဘူးခင်ဗျာ အဲဒါလေး လာရှင်းပြတာပါခင်ဗျာ ဒီပို့စ်နဲ့တော့ မဆက်စပ်ဘူးပေ့ါလေ ဒါပေမယ့်လည်း လာရှင်းပြတာပါခင်ဗျာ\nကိုပေါကို လမ်းသစ်နဲ့ ကြောင်ချီးက ချီးကျူးလာပြီဆိုတော့ နှယ်နှယ်ရရတော့ မဟုတ်ဘူးဗျ.... ဟတ်ဟတ်\nAnonymous (June 16, 2009 2:21 PM )...\nIf you want someone to answer your question, you need to address him properly. :-)\nနိုနဲ့ သားသား.... ဟဲ့... ကောင်လေး ပြောင်းခေါ်ပေးလိုက်စမ်း....\nတားကပဲ သူများကို အဲလို နမ်နှိမ်ဘူးတာ သားကို ထိရင် သားက ခံဘူး... သားခံဘူး...\nu didn't say my english was poor so u can't answer as usual...\nDear Paw :D,\npls answer my questions.. De de.. ok?\nMg paw is so so free to answer whatever comments..?\nSo better go back home myanmar and Do something in Action lah..\nWhy wasted life in singapore and Talk only..?\nI think the Anonymous June 16, 2009 2:21 PM\nis mixing up the privacy matter and the essence of democracy and media freedom.\nဘယ်မီဒီယာကမှ မေးခွန်းမထုတ်ဘူးဆိုရင် မိတ်ဆွေ ဘယ်လိုလုပ်သိလဲ။ နတ်မျက်စေ့ ပုလင်းကွဲနဲ့ လှမ်းကြည့်တာလား။\nဒီဥပဒေ စတင်ပြဌာန်းကတည်းက အဲဒီဥပဒေနဲ့ ပတ်သက်လို့ အသည်းအသန် အချေအတင် ဆွေးနွေးငြင်းခုန်လာတာ ဒီနေ့အထိပဲ။ ပင်တဂွန်ရဲ့သဘောက စစ်ဖက်မိသားစုတွေအနေနဲ့ သူတို့မိသားစုဝင်တွေ ကျဆုံးတဲ့အခါ ဒီကိစ္စကို ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဆန်တဲ့ သီးသန့်ကိစ္စအနေနဲ့ပဲ ဆောင်ရွက်ချင်တယ်။ မီဒီယာကို ပေးမသိချင်ဘူး။ ဒါပေမယ့် တဖက်မှာလည်း စစ်အတွင်း ထိခိုက်နစ်နာမှုကို ပြည်သူတွေသိသင့်တယ်လို့ ယူဆတဲ့ ဘက်ရှိတယ်။\nအမေရိကန်သမ္မတဟာ သူကိုယ်တိုင်တော့ ဥပဒေတွေ ပြဌာန်းပိုင်ခွင့်မရှိဘူး။ ဒါပေမယ့် သူ့ပါတီဟာ ကွန်ဂရက်စ်မှာ အများစုဖြစ်နေရင် သူ့ပါတီက အမတ်တယောက်ကနေ တင်သွင်းပြီးတော့ လွှတ်တော်ကအတည်ပြုချက်ရတဲ့အခါ ဥပဒေကို အတည်ဖြစ်စေနိုင်တယ်။\nဘာပဲဖြစ်ဖြစ် သမ္မတဟာ သူ့လုပ်ပိုင်ခွင့်ဘောင်ကို ကျော်လုပ်တာဆိုရင် သူတို့ဆီမှာ ကော်မရှင်ဖွဲ့ပြီး စုံစမ်းစစ်ဆေးလို့ရတယ်။ ရေဂင်လက်ထက်က ကွန်ထရာအရေးကိစ္စကို ပြန်လည် စုံစမ်းရေးလုပ်သလိုပေါ့။\nမြန်မာပြည်မှာတော့ ဦးသန်းရွှေထင်တိုင်းကျဲနေတာတွေကို ဘယ်သူမှ စုံစမ်းစစ်ဆေးရေးကော်မရှင်ဖွဲ့ စစ်ဆေးလို့ မရဘူး။\nယူအက်စ်မီဒီယာဟာ လုံးဝဥဿုံမဘုတ်ဆုံ ခြောက်ပြစ်ကင်းသဲလဲစင် လွတ်လပ်တဲ့ မီဒီယာတော့ ဖြစ်ချင်မှ ဖြစ်မယ်။\nဒါပေမယ့် မြန်မာမီဒီယာကဲ့သို့ ဘာမဆို သတင်းအမှောင်ချ၊ သတင်းအမှားတွေကိုသာ တချိန်လုံး ထုတ်ပြန်တတ်တဲ့ မီဒီယာမျိုး မဟုတ်တာတော့ သေချာတယ်။ အီရတ်မှာ အမေရိကန်စစ်သားတွေ အကျဉ်းစခန်းမှာ အကျဉ်းသားတွေကို နှိပ်ကွပ်တဲ့ကိစ္စတွေ ဘယ်ကထွက်သလဲ။ ယူအက်စ်မီဒီယာကပဲ ဖော်ပြတာပဲမဟုတ်လား။ ဂွာတာနာမိုအကျဉ်းစခန်းတွင်းမှာ ဖြစ်တဲ့ကိစ္စတွေလည်း ယူအက်စ်မီဒီယာက ဖော်ပြတယ်မို့လား။ အင်းစိန်ထောင်အတွင်း နိုင်ငံရေးအကျဉ်းသားတွေ နှိပ်စက်ခံရတာကို မြန်မာ့အလင်းတို့၊ ကြေးမုံတို့၊ လျှပ်တပြက်တို့ ဖော်ပြကြလို့လား။\nဘယ်မီဒီယာတွေဟာ ဘယ်လောက်လွတ်လပ်ခွင့် အဆင့်အတန်းရှိတယ်ဆိုတာ လွတ်လပ်သောနယ်ခြားမဲ့သတင်းထောက်များအဖွဲ့ (အာရ်အက်ဖ်အက်စ်) စတဲ့ တသီးတခြား လွတ်လပ်သော အဖွဲ့အစည်းတွေရဲ့ အမှတ်ပေးခွဲခြားထားပုံကို အင်တာနက်မှာ ရှာကြည့်နိုင်ပါတယ်။\nအဲသည်ကိစ္စအသေးစိတ်တော့ ကျနော်မသိလို့ မပြောပြနိုင်ဘူး။\nဒါပေမယ့် ကျနော်ပြောနိုင်တာက ဘုရ်ှမှာ သမ္မတတယောက်အနေနဲ့ လုပ်နိုင်တဲ့ အာဏာတွေ အပ်နှင်းထားတာတွေရှိတယ်။ ဒါပေမယ့် အဲသည်အပ်နှင်းထားတဲ့ အာဏာတွေကို ဆီးနိတ်နဲ့ ကွန်ဂရက်စ်ကနေ တချိန်လုံး စောင့်ကြည့်ပြီး အားမျှအောင် လုပ်နိုင်တယ်။ ဥပမာ…. သမ္မတဟာ လက်နက်ကိုင် တပ်ပေါင်းစုအကြီးအကဲဖြစ်နေပေမယ့် စစ်တပ်အတွက် အသုံးစရိတ်နဲ့ Regulatin ကို ကွန်ဂရက်က ပြန်ကိုင်ထားတယ်။ သမ္မတအနေနဲ့ လုပ်ချင်တိုင်း လုပ်လို့မရအောင်ပေါ့။\nသမ္မတ တယောက်ဟာ အဲသည်လုပ်ပိုင်ခွင့်အတွင်းကလုပ်နေသရွေ့ သူ့အဆုံးအဖြတ်ဟာ မှားချင်မှားမယ်၊ မှန်ရင်မှန်မယ်။ အဲသည်အပေါ်မှာ မူတည်ပြီး သူ့အပေါ်မှာ လူကြိုက်များခြင်း၊ နည်းခြင်းရှိမယ်။\nသေချာတာကတော့ သမ္မတတယောက်ကို လူကြိုက်မများရင် သက်တမ်းတဆက် (၄ နှစ်)ပဲ ခံမယ်။ ဘယ်လောက်လူကြိုက်များများ ၈ နှစ်ထက် ပိုမခံဘူး။ နအဖ အစိုးရလို ဘယ်သူမှ မရွေးချယ်မတင်မြှောက်ဘဲ အနှစ် ၂၀ ကြာ နေချင်လို့မရဘူး။ နအဖကို အခုလူမကြိုက်တာတောင် ဖြုတ်ချရ အင်မတန်ခက်ခဲတယ်။ ဘယ်သူမှလည်း သူ့အာဏာကို မကန့်သတ်နိုင်ကြဘူး။\nအဲသည်တော့ ဘုရ်ှဟာ အာဏာရှင်ဟုတ်မဟုတ် မိတ်ဆွေဘာသာ ချင့်ချိန်ကြည့်ပေါ့။\nအောင်ကိုကိုထိုက် သည် ပြည်တွင်းမှာရှိနေပါသည်\n88။ 91။96။98။2007 အရေးအခင်းအားလုံးမှာ နောက်မတွန့်ပဲပါခဲ့ပါတယ် ကျွန်တော်ကကိုပေါရဲ့ ပို့စ်ကို commentရေးတာပါ သူတစ်ပါးကိုလှောင်ပြောင် ထိခိုက်ခြင်း မရှိပါ ကိုယ့်ရာဇဝင်ကိုယ်ရေး အေးအေးနေကြပါ anonymous တွေ\nခင်ဗျားတို့တွေကြည့်ပြီး 88က လူတွေသွားသတိရတယ်\nသူများလုပ်တော့လှောင်တယ် ဖျက်တယ် စစ်တပ်လဲဆုတ်သွားရော ဘာမပြောညာမပြောနဲ့ လူလည်ဝင်လုပ်ပြီး အုပ်ချုပ်ရေးလိုလို ဘာလိုလို ရပ်ကွက်ထဲမှာ ဗိုလ်ကျတယ် ထောက်လှမ်းရေးကလာပြီး မင်းတို့ဒီမိုကရေစီရပြီ လာလာ အောင်ပွဲခံပြီးဓါတ်ပုံရိုက်ကြရအောင်လဲဆိုရောရှေ့ဆုံးက\nKo Kyaw Htin,\nThanks for sharing your knowledge and the right way of thinking in your comments. It is absolutely valuable. Some may not get it or accept it but the reader like me really appreciate your comments and your time too.\nOfcourse...You are " JD "...?\n>>>Blogger Ko Paw said...<<<\nဘယ်သူလဲမှတ်တယ်။ မိတ်ဆွေဟောင်းကြီး ဖြစ်နေတာကိုးဗျ။\nလို့သာရယ် လိုက်ချင်ပါတော့တယ် (Comment Investigator) ကြီးရယ်.\nP2P များသုံးနေ လားထင်ရတယ်..ဟ.ဟာ့\nခလေးတွေ သွားပြော၊ နာမည်နဲ့ လိုက်ပါပေ့


7 နညျးလမျးမြားရန် Stay ကျန်းမာရေး Travel နေစဉ် | တစ်ဦးကရထား Save\nနေအိမ် > ဥရောပခရီးသွား >7နညျးလမျးမြားရန် Stay ကျန်းမာရေး Travel နေစဉ်\nစာဖတ်ချိန်:6မိနစ်များ(နောက်ဆုံးတွင်နောက်ဆုံးရေးသားချိန်: 02/06/2020)\nလက်ရှိနှင့်အတူ coronavirus ၏ဖြစ်ပွား ဖရိုဖရဲသို့လူတိုင်းရဲ့ခရီးသွားအစီအစဉ်များကိုပစ်, သငျသညျသင့်လျှင်သိရန်ခက်ခဲနိုင်ပါတယ် coronavirus စဉ်အတွင်းသင့်ရဲ့အားလပ်ရက်ကိုစောင့်ရှောက် ဒါမှမဟုတ်မဟုတ်ပါ. သင်ကသေချာသင်ကသင်၏ကျန်းမာရေးကိုကာကွယ်ရန်ခြေလှမ်းများယူပြီးနေစေရန်အရေးကြီးပါတယ်အပေါ်ဆက်လက်ရန်ရွေးချယ်ကြပါလျှင်ငါတို့သည်သင်တို့အဘို့အကြောင်းဆုံးဖြတ်ချက်ချမနိုင်ပေမယ့်. ကြောင်းအဆုံး, ဒီမှာပါ7သငျသညျခရီးသွားလာစဉ်ကျန်းမာနေဖို့အကူအညီတောင်းဖို့ခရီးသွားလာအကြံပေးချက်များ.\nရထားပို့ဆောင်ရေးအဆိုပါ Eco-Friendly Way ကိုရန်ခရီးသွား Is. thဆောင်းပါးရထားခရီးသွားနေဖြင့်တွေအကြောင်းပညာပေးတိကျမ်းစာ၌လာသည်ကားဖြစ်ပါတယ် တစ်ဦးကရထား Save, ကမ်ဘာပျေါမှာစျေးအချိုဆုံးရထားလက်မှတ်တွေဝက်ဘ်ဆိုက်.\nStay ကျန်းမာရေးနံပါတ်ခရီးသွားနေစဉ် 1: သင်၏လက်ကိုဆေးကြော\nဒီတစ်ခုသိသာထင်ရစေခြင်းငှါ, ဒါပေမယ့်သင့်ရဲ့လက်များကိုဆေးကြောကျန်းမာကိုယ့်ကိုကိုယ်စောင့်ရှောက်ဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတွေထဲကတစ်ခုဖြစ်ပါသည်. အဘယ်ကြောင့်? ယင်းအလိုအရ အမျိုးသားကျန်းမာရေးဝန်ဆောင်မှု, “သင်၏လက်ကိုဆေးကြောစနစ်တကျအမှိုက်ဖယ်ရှားပေး, ဗိုင်းရပ်စ်, နှင့်ဘက်တီးရီးယားအခြားလူများနှင့်တ္ထုမှပြန့်ပွားသူတို့ကိုရပ်တန့်ဖို့, ထိုကဲ့သို့သောအစာအဆိပ်သင့်အဖြစ်ရောဂါပျံ့နှံ့နိုင်သည့်, တုပ်ကွေးသို့မဟုတ်ဝမ်းလျှော. ဒါဟာရောဂါကူးစက်မှုကိုတက်ကောက်နေနှင့်အခြားသူများသူတို့ကိုပြန့်ပွားခြင်းမှရပ်တန့်ကလူကိုကူညီနိုငျ”.\nရိုးရှင်းစွာအထား, လက်အဝတ်လျှော်သောနေ့ရက်ကာလကိုတစ်လျှောက်လုံးသင်စုဆောင်းမိအပေါငျးတို့သ gook တွေကိုဖယ်ရှားဖို့ရရှိ. ဤသည်အထူးသဖြင့်အဘို့အ pertinent ဖြစ်ပါတယ် ခရီးသွားများအတွက်. ခရီးသွားက်ဘ်ဆိုက်များကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းမှလူများအလုံးအရင်းနှင့်ပြည့်. တစ်နေ့လျှင်တစ်တထောင်ကလူတစ်ခုတည်းများရှိတံခါးလက်ကိုင်ကိုထိနေတယ်ဆိုရင်, ရုံတစျခုသညျမိမိလက်ကိုဆေးကြောမထားပါဘူး, ဒါကြောင့်သူဖြစ်ရမည်ဘယ်လောက်ညစ်ပတ်ထင်!\nသငျသညျလုံလောက်သောပြေးရေသို့မဟုတ်ဆပ်ပြာမပါဘဲတစ်ဦးဧရိယာထဲမှာဆိုရင်, သငျသညျအစသေချာသင်မှန်မှန်လက်သန့်ရှင်းရေးဝယ်ယူအသုံးပြုခဲ့ကြပါစေရန်လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်. အရမ်းမကြာခဏအသုံးပြုသောလျှင်ထိုသင်၏လက်ကိုထုတ်ခန်းခြောက်နိုင်ပါတယ်နေစဉ်, သငျသညျသန့်ရှင်းသောလက်နှင့်ပျော့ပျောင်းသောအသားအရေရှိနိုင်ပါသည်ဒါကြောင့် moisturizing အစိတ်အပိုင်းများပါဝင်သည်ကိုလက်သန့်ရှင်းရေးဗားရှင်းလည်းရှိပါတယ်.\nဒါဟာတာရှည်အဆိုးအလုံအလောက်အိပ်ပျော်နေသောမကိုယ်ခံစွမ်းအားစနစ်ထိခိုက်စေသောလူသိများခဲ့ရဲ့. အားလပ်ရက်ပေါ်မှာအရုဏ်၏အက်ကွဲမှာတက်ရနှင့်ညဉ့်၏အလယ်တွင်သည်အထိန်းကျင်ကို run ဖို့ကောင်းတစ်ဦးအယူအဆနဲ့တူပုံရပေမည်နေစဉ်. သို့သျောလညျး, အမှန်တရားအတွက်လုံလောက်သောအိပ်စက်မှုရတဲ့သင်ထင်ချင်ပါတယ်ထက်အများကြီးပို Impact ဖြစ်ပါတယ်. ညမှာ, ကျွန်တော်တို့ရဲ့ခန္ဓာကိုယ်နုပျိုပင်အနာရောဂါကိုငြိမ်းစေရန်အချိန်ကြာ. သငျသညျငိုက်အတွက်သုံးဖြုန်းအဆိုပါလျော့နည်းအချိန်သင်ကိုယ်တိုင်ဂရုစိုက်နိုင်ပါလိမ့်မယ်နည်းအချိန်ကိုဆိုလိုတယ်.\nတကယ်တော့, လေ့လာမှုများပင်အိပ်ပျော်ခြင်းအလုံအလောက်မကျင့်သောသူတို့ကိုလည်းထိုကဲ့သို့မြင့်မားတဲ့သွေးဖိအားများနှင့်မှတ်ဉာဏ်ဆုံးရှုံးမှုအဖြစ်အချိန်ကြာမြင့်စွာတည်တံ့အနုတ်လက္ခဏာသက်ရောက်မှုခံရနိုင်သည်ကိုပြသကြ. ခရီးသွားလာစဉ်ကဤဆိုးကျိုးများသာပိုဆိုးနိုင်ပါတယ်, ဒါကြောင့်ကိုယ့်ကိုယ်တစ်ဦးမျက်နှာသာမသေချာသင်ခုနစျပါးနာရီညဥ့်တစ်နိမ့်ဆုံးအဘို့မြက်ပင်ထိမှန်စေ.\nသငျသညျအများအပြားပြောင်းရွှေ့င့်လျှင်သင်တို့၏ zzz ရဲ့ရရန်ခက်ခဲဖြစ်နိုင်သည်နေစဉ် အချိန်ဇုန်များ နှင့်ဂျက်နောက်ကျခံစားနေရပြီးနေကြသည်, သင်သည်သင်၏ခန္ဓာကိုယ်ဖြေလျှော့ကူညီရန်အများအပြားကွဲပြားခြားနားသောနည်းလမ်းများသုံးပါနှင့်အိပ်ပျော်ခြင်းမှပယ်လွင့်မျောနေသောနိုင်ပါတယ်. ဤရွေ့ကားနွေးထွေးသောရေချိုးခန်းသို့မဟုတ်ရေချိုးပါဝင်သည်, လာဗင်ဒါ-ဆှတျဖနျြးမှုန်ရေမွှား, သေချာစွာစဉ်းစားခြင်း, လက်ဖက်ရည်နှင့်ပင်နွေးခွက်ကို. တိုတိုပြောရရင်, အိပ်စက်ခြင်း၏ပဒေသာရတဲ့ခရီးသွားနေချိန်မှာသင်ကျန်းမာနေဖို့ကူညီပေးဖို့အလွန်အရေးကြီးသည်.\nStay ကျန်းမာရေးနှင့်နယ်လှည့်နေစဉ် ပုတ်ရေရှောင်ကြဉ်ပါ\nသငျသညျတစ်နေရာရာမှာအတော်လေးအမည်မသိဦးတည်နေတယ်ဆိုရင်, သငျသညျကိုထိပုတ်ပါရေကိုရှောင်ကြဉ်ဖို့လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်ကြောင်းသိသာဒါဟာလဲဖြစ်သင့်. အဘယ်ကြောင့်? ဒေသခံရေအတွင်းရှိပိုးမွှားဒေသ-သတ်သတ်မှတ်မှတ်ဖြစ်သောကြောင့်, နှင့် / သို့မဟုတ်အူဘက်တီးရီးယားသူတို့ကိုကိုင်တွယ်ရန်ကိုပြင်ဆင်အားလုံးမှာမဟုတ်. တစ်နှစ်လျှင်လူပေါင်းထောင်ပေါင်းများစွာ၏နေမကောင်းအရက်သောက်ဒေသခံရေမရ, ထိုကဲ့သို့သောအန်ခြင်းနှင့်ဝမ်းလျှောအဖြစ်သက်ရောက်မှုအလွန်ဘုံနှင့်အတူ. တစ်ဦးအစွန်အဖျားအဖြစ်, ရေပုလင်းမှချောင်းကိုသင်သည်သင်၏နှစျသိမျ့ဇုန်ထဲကဝေးနေအခါတိုင်း. ဤသည်အသေအချာမသိတစ်ကိုယ်ရည်သန့်ရှင်းရေးအလေ့အကျင့်တွေနဲ့တည်နေရာနှစ်ချက်ဝင်. အခွားသောလျော့နည်းဖွံ့ဖြိုးပြီးနိုင်ငံများတွင်အိမ်သာဝန်ဆောင်မှုနေရာများတွင်ကဲ့သို့တူညီသောအရင်းအမြစ်မှသောက်ရေသုံးနိုငျ. ဟုတ်ကဲ့, တစ်အချက်ကတော့င်!\nလည်း, သငျသညျစနစ်တကျ hydrate သေချာအောင်. ပူပြင်းတဲ့အပူချိန် နှင့်စိတ်အားသန်သောလှုပ်ရှားမှုအလုံအလောက်သောက်ရေမရှိဘဲဆေးရုံတစ်ဦးအမြန်လက်မှတ်များမှာ.\nသင့်ရဲ့ Shots Get\nသင်သွားဘယ်မှာပေါ် မူတည်., သင်တစ်ဦးခရီးသွားဆေးခန်းသို့မဟုတ်အခြားကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုစင်တာမှာရိုက်ချက်များအထူးပြုရရန်လိုအပ်နိုင်ပါသည်. ဒါကတချို့လျော့နည်းဖွံ့ဖြိုးပြီးနိုင်ငံများအဘို့အထူးသဖြင့်မှန်, ထိုကဲ့သို့သောငှက်ဖျားနှင့်အဝါရောင်အဖျားအဖြစ်ပေးသောနေဆဲအားကစားရောဂါ. သင်သည်သင်၏ခရီးစဉ်အပေါ်ထွက်ဦးမဖြစ်မီ, ရောဂါထိန်းချုပ်ရေးနှင့်ကာကွယ်တားဆီးရေးအဘို့အစင်တာများစစ်ဆေး (CDC) က်ဘ်ဆိုက်. ဤတွင်သင်ခရီးသွားလာနေသောအရာမှတိုင်းပြည်များအတွက်တိကျသောလိုအပ်ချက်အထဲကရှာတွေ့နိုင်ပါသည်. သငျသညျအမရေိကနျပွညျထောငျစုမှမဟုတ်ဆိုရင်, သင်သည်လည်းသင်၏ဒေသခံဆက်ဘ်ဆိုက်စစျဆေးနိုငျ, ထိုကဲ့သို့သော NHS အဖြစ်, ကျန်းမာခရီးသွားအဘို့သင့်လိုအပ်ချက်များအတွက်.\nStay ကျန်းမာရေး: သင့်မျက်နှာထိမနေပါနဲ့\nကျနော်တို့ပြီးသားလက်အဝတ်လျှော်အကြောင်းကိုစကားပြောင့်အဖြစ်, ယခုသင်၏မျက်နှာကိုအကြောင်းပြောဆိုရန်အချိန်င်. မကြာခဏသငျသညျကလူသူတို့လက်၌မိမိတို့၏ဦးခေါင်းကိုအနားယူမြင်ရပါလိမ့်မယ်, တစ်ဦးအနာအမွေးကိုကုပ်ခြစ်, သို့မဟုတ်မဟုတ်ရင်သူတို့မျက်နှာထိ. ဒါဟာသင်ကျန်းမာနေစဉ်အတွင်းနယ်လှည့်နေဖို့ဖို့ကြိုးစားနေမယ်ဆိုရင်ကိုချိုးဖျက်ဒါပေမယ့်ကွာသင်၏မျက်နှာကိုမှသင်၏လက်၌စောင့်ရှောက်ဖို့ခက်ခဲတဲ့အလေ့အထင်.\nဒါဟာဘုံအသိ, သင်၏လက်နေ့ကိုတလျှောက်လုံးဤမျှလောက်များစွာသောအမှုအရာတို့ထိအဖြစ်. တစ်ဦးတွင် ရထားသို့မဟုတ်လေယာဉ်, သင်ဗန်းစားပွဲရှိသည်လိမ့်မယ်, အဆိုပါနဲ့ခါးပတ်. သောသင်နေထိထိမိမိနှင့်အထူးထူးအပြားပြားနဲ့အခြားဘုံအာကာသဒေသများ. သငျသညျနေသငျသညျအရာတစ်ခုခုကိုမထိအခါတိုင်းသင်၏လက်ကိုဆေးမဟုတ်လျှင် (သို့မဟုတ်လက်အိတ်ဝတ်ထားခံရဖို့ဖြစ်ပျက်), ခပ်သိမ်းသောကာလသင်၏မျက်နှာကိုပယ်သင့်လက်ကိုစောင့်ရှောက်ရန်ပိုကောင်းတဲ့စိတ်ကူးရဲ့.\nဒါဟာသင်အားလပ်ရက်အပေါ်နေချိန်မှာကောင်းကောင်းစားရန်သွားနေသဘာဝကျပါတယ်, မှန်သော? နောက်ဆုံးတော့, စပိန်ချောကလက်နှင့် churros မပါဘဲကားအဘယ်သို့, နှင့်ပြင်သစ်တစ်ဦး baguette မပါဘဲကားအဘယ်သို့? ဒါကကျနော်တို့အဘယ်သို့ဆိုလိုသည်ကိုမဟုတ်ပါဘူး, သို့သော်.\nအရသာရှိတဲ့အစားအစာ ရှိသမျှကောင်းနှင့်ကောင်းလှ၏, သို့သော်သင်သေချာကောင်းစွာသကဲ့သို့သငျနေကျန်းမာတဲ့အစားအစာစေရန်လိုအပ်ပါတယ်. အချို့သောနေတစ်ကြိမ် greens ဘို့သူတို့အားနက်ရှိုင်း-ကြော်၎င်း၏ Goodies ထွက်အစားအစာပိရမစ်များနှင့် switch ကိုလိုက်နာပါ. သငျသညျကအခန်းတစ်ခန်းရှိပါက, ကိုယ့်ကိုယ်ကိုစောင့်ရှောက်ရန်သင်နှင့်အတူတစ်လျှောက်တွင်ဗီတာမင်ဆောင်ကြဉ်းတက်ကောငျးအလှနျ. ဗီတာမင် c ကိုရောက်စေဖို့သေချာပါစေ, probiotics, နှင့်အခြားလွယ်ကူသော-to-လောင်ဗီတာမင်.\nအပြင်ခရီးသွားလာစဉ်ဤအရက်သောက်ခြင်းအရက်သောက်ဖို့အများဆုံးဆိုင်တဲ့ဖြစ်ပါသည်. ဒါဟာကောင်းစွာအလွန်အကျွံအရက်မသောက်တစ်လျှော့ချကိုယ်ခံစွမ်းအားစနစ်ဆီသို့ဦးတည်နိုင်သည်ဟုလူသိများရဲ့ (တချို့မတရားသောသူသည် Hangover). သင်နေမကောင်းရတဲ့ကိုရှောင်ကြဉ်ဖို့ကြိုးစားနေနေတယ်ဆိုရင်, သငျသညျနိမ့်ဆုံးရန်သင့်အရက်သောက်စောင့်ရှောက်သေချာအောင်. နောက်ဆုံးတော့, အဘယ်သူသည်အအေးမိနှင့်အတူ Mona Lisa ကိုသွားရောက်ကြည့်ရှုရန်လိုသည်?\nနောက်ဆုံး Stay ကျန်းမာရေးသိကောင်းစရာ: သင့်ရဲ့ဧရိယာကိုရှင်းလင်း\nဒါဟာလုပ်ရတဲ့ဖြစ်နိုင်သည်, သင်မူကားသွားလာအခါတိုင်းရဲ့တန်ဖိုးရှိသငျနှငျ့အတူတလျှောက်တချို့ disinfecting Wipe ဆောင်ခဲ့. အဘယ်ကြောင့်? ကျနော်တို့ပြီးသားဖော်ပြခဲ့တဲ့င့်သူအပေါငျးတို့ဗန်းစားပွဲနှင့်ထိုင်ခုံ clean up လုပ်ဖို့. Clorox Wipe ziplock အိတ်သို့အမြောက်အများနှင့်ထားအတွက်ဝယ်ယူနိုင်ပါသည်. သို့ဖြစ်လျှင်သင်သည်ပေါ်တွင်သင်၏အတူသယ်မည့်အိတ်ပေါ်တွင်သင်နဲ့အတူသူတို့ကိုဆောင်ကြဉ်းပေးနိုင်.\nဖို့အတွက်လက်မောင်းဒာသုတ်ဖို့သေချာပါစေ, seatback အိတ်ကပ် (သင်တဦးတည်းရှိပါက), နှင့်အကူအညီနဲ့ရန်သင့်ပိုးသတ်ဆေးနှင့်အတူပင်နဲ့ခါးပတ်ထိကပေါက်တတ်နိုင်သမျှစင်ကြယ်သောအဖြစ်ကြောင်းကိုသင်၏ဧရိယာကျန်ရှိနေသေချာ.\nပြည်သူ့ပိုပြီးမကြာခဏအခြားနီးပါးဘာမှထက်ခရီးသွားလာနေစဉ်နေမကောင်း get. အခြားလူတိုင်းအတွက်ကဲ့သို့ဖြစ်မနေပါနဲ့. ကိုယ့်ကိုကိုယ်နှင့်အသုံးပြုမှုဂရုစိုက်ပါ တစ်ဦးကရထား Save!\nလုပ်ချင်တိုင်ကျွန်ုပ်တို့၏ဘလော့ဂ်ပို့စ် “7 နညျးလမျးမြားရန် Stay ကျန်းမာရေး Travel နေစဉ်” သင့်ရဲ့ site ကိုပေါ်ကို? သင်ဟာတစ်ခုခုကိုလုပ်နိုင်အယူကျွန်ုပ်တို့၏ဓါတ်ပုံများနှင့်စာပေးပြီးခရက်ဒစ်နှင့်အတူချိတ်ဆက်ဖို့ဒီဘလော့ပို့စ်. သို့မဟုတ်ဤနေရာကိုကလစ်နှိပ်ပါ: https://iframely.com/embed/https%3A%2F%2Fwww.saveatrain.com%2Fblog%2Fstay-healthy-while-traveling%2F%3Flang%3Dmy - (အဆိုပါ Embed Code ကိုကြည့်ဖို့အနည်းငယ်အောက်ကိုဆင်း)\nအောက်ပါလင့်ခ်များတွင်, သင်တို့သည်ငါတို့၏လူကြိုက်အများဆုံးမီးရထားလမ်းကြောင်းများရှာတွေ့ပါလိမ့်မယ် – https://www.saveatrain.com/routes_sitemap.xml, ဒီ link ကိုစာမျက်နှာများတွင်လေယာဉ်ဆင်းသက်အင်္ဂလိပ်လမ်းကြောင်းများအဘို့ဖြစ်၏, ဒါပေမယ့်ကျနော်တို့လည်းရှိ https://www.saveatrain.com/de_routes_sitemap.xml, သင် / က de မှ / TR သို့မဟုတ် / es နှင့်သင့်ရွေးချယ်ပိုမိုဘာသာစကားများပြောင်းလဲနိုင်သည်.\n#safetravel europetravel ။ trainjourney ရထားခရီးသွား ခရီးသွား


Myat Maw Oo | Colors Rainbow\nMyat Maw Oo\nAugust 11, 2017 February 24, 2018 admin 879 Views0Comments Myat Maw Oo\tmin read\n“ဟဲ့… တောင်းစားနေတဲ့ အခြောက်မဆိုတာ နင် မြင်ဖူးလား… ငါတို့ အခြောက်မဆိုတာက ကိုယ်က အမ်းလိုက်တာပဲ ရှိတယ်။ သူ့ဆီက အမ်းတာကို မမျှော်လင့်ဘူး” ဆိုပြီး LGBT လောကမှာ အထူးသဖြင့် အပွင့်မကြီးတွေ လောကမှာ ခပ်ချေချေနဲ့\nJune 13, 2016 February 24, 2018 admin 774 Views0Comments Myat Maw Oo\tmin read\nမွတ်ဆလင်နိုင်ငံတွေအနက် လိင်တူချင်း ချစ်ခင်စုံမက်တာကို ရာဇဝတ်မှုအဖြစ် သတ်မှတ်အရေးမယူတဲ့နိုင်ငံ ငါးနိုင်ငံအကြောင်းကို ရေးသားဖော်ပြပါမယ်။ အဆိုပါနိုင်ငံ ငါးနိုင်ငံစလုံးဟာ ဗြိတိသျှအင်ပါယာရဲ့ ကိုလိုနီလုပ် ကျွန်ပြုမှုကို မခံရတာဟာလည်း ထူးခြားတဲ့ ဘုံတူညီချက်အနေနဲ့ ရှိနေပါတယ်။ မွတ်ဆလင်နိုင်ငံပဲဖြစ်ဖြစ် သို့မဟုတ် တခြားဘာနိုင်ငံပါလို့ပဲ တံဆိပ်ကပ်ထားကပ်ထား\nJune 8, 2016 February 24, 2018 admin 887 Views0Comments Myat Maw Oo, sport\tmin read\nMarch 22, 2016 February 24, 2018 admin 649 Views0Comments Myat Maw Oo\tmin read\nငွေရတုတစ်ခုစာ ဒီကာလအတွင်း ရင်ဘတ်ချင်းအပ် စိတ်ချင်းထပ်ခဲ့တယ်…. ဒီချစ်ချင်းတရား ရမ္မက်သက်သက် မဟုတ် နားလည်မှု၊ ကြင်နာမှုတွေလည်း ပါ ဗြဟ္မစိုရ်တရားလည်း ပွားပါတယ်…. လိုအပ်တဲ့ အချိန်တိုင်း အားငယ်နေချိန် ပုခုံးတစ်ဖက်စီဟာ ပုံသဏ္ဍာန်တွေပြောင်း မှီနားရာကိုယ်စီ ဖြစ်ခဲ့တယ်… တိမ်လွှာမဲညစ်


နယူး Dalet Brio သည် SMPTE ST 2110 နှင့် IP သို့ရှင်းလင်းသောလမ်းကြောင်းပေးသည် NAB သတင်းများ | 2020 NAB Show Media Partner နှင့် NAB Show ၏ထုတ်လုပ်သူဖြစ်သည်။ အသံလွှင့်အင်ဂျင်နီယာသတင်း\nပင်မစာမျက်နှာ » သတင်း » နယူး Dalet Brio SMPTE ST 2110 နှင့်အတူအိုင်ပီတစ်ခုအုကမ်းမဖက်မြပေး\nနယူး Dalet Brio SMPTE ST 2110 နှင့်အတူအိုင်ပီတစ်ခုအုကမ်းမဖက်မြပေး\nပဲရစ်, ပြင်သစ် - ဇူလိုင်လ 30, 2019 - ထုတ်လွှင့်နဲ့ content ပညာရှင်များအဘို့အဖြေရှင်းချက်များနှင့်ဝန်ဆောင်မှုများကို Dalet တစ်ဦးဦးဆောင်ပေးသူ, မီဒီယာအဖွဲ့အစည်းများရှင်းလင်းစွာလမ်းကြောင်းနှင့်အဘို့အထောက်ခံမှုနှင့်အတူ IP ကိုမှထိန်းချုပ်ထားသောအကူးအပြောင်းသည် SMPTE ယင်း၏ Dalet Brio I / O ပလက်ဖောင်း၏နောက်ဆုံးပေါ်လွှတ်ပေးရန်အတွက် ST 2110 ။ နှစ်ဦးစလုံးထောကျပံ့ SMPTE ST 2110 နှင့် SDI စံ Workflows, high-သိပ်သည်းဆကိုစားသုံးမိခြင်းနှင့်ပလေးအောက်ပလက်ဖောင်းမီဒီယာအဆောက်အဦဟာသူတို့ရဲ့လက်ရှိစစ်ဆင်ရေးကိုနှောင့်ယှက်ခြင်းမရှိဘဲ၎င်းတို့၏အနာဂတ်အိုင်ပီအခြေခံအဆောက်အအုံများတွင်ရင်းနှီးမြှုပ်နှံရန်ခွင့်ပြုပါတယ်။ အဆင့်မြင့်, IP ကို-အဆင်သင့်မီဒီယာစစ်ဆင်ရေး၏အုတ်မြစ်, Dalet Brio စနစ်များနှင့်ကိရိယာများကိုကျယ်ပြန့်ရန်နှင့်ကနေစားသုံးမိ, လွှဲပြောင်းနှင့်ပလေးအောက်ကိုစီမံခန့်ခွဲကြောင်းအဆင့်မြင့်စွမ်းဆောင်ရည်များနှင့်အတူသစ်ကိုထုတ်လုပ်မှုနှင့်ဖြန့်ဖြူးပတ်ဝန်းကျင်မှာမှ adapts ။ ၎င်း၏ကျယ်ပြန့် IP ကိုထောက်ခံမှုအပါအဝင်အပြိုင်စီးတဲ့ကျယ်ပြန့်လုပ်ဆောင်ပေးရန်အသုံးပြုသူများအဖွ SMPTE ST 2110, linear ချန်နယ်များအတွက် ST 2022-2 နှင့် NDI နှင့် RTMP Facebook မှတိုက်ရိုက်, Youtube နှင့် Twitter ကဲ့သို့အဒစ်ဂျစ်တယ်ပလက်ဖောင်းသည်။\n"ဟုအဆိုပါ Dalet Brio ထုတ်ကုန်၏နောက်ဆုံးထွက်ဗားရှင်းနဲ့အတူကျွန်တော်တို့ရဲ့ဖောက်သည်ကိုအလွယ်တကူ SDI ရောထွေးနိုင်ပါလိမ့်မည်နှင့် SMPTE ပိုပြီးအရေးကြီးတာကယုံကြည်မှုနှင့်အတူအပြည့်အဝ IP ကိုကူးပြောင်း ST 2110 Workflows, မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အရှိန်အဟုန်မှာ, "Matthieu Fasani, ကုန်ပစ္စည်းစျေးကွက်ရှာဖွေရေး, Dalet ၏ညွှန်ကြားရေးမှူးကဖော်ပြသည်။ "မီဒီယာပညာရှင်များ IP ကိုအနာဂတ်မှာကြောင်းကိုငါသိ၏, သေးအများဆုံးစစ်ဆင်ရေးများအတွက်, ကနေ့ချင်းညချင်းအသွင်ပြောင်းမဟုတ်ပါဘူး။ သငျသညျ re-architecting သင့်ရဲ့တစျခုလုံးကိုမီဒီယာထောက်ပံ့ရေးကွင်းဆက်များမှာမဟုတ်လျှင်, IP ကိုမှထိန်းချုပ်ထားသောအကူးအပြောင်းကိုအကောင်းဆုံးနည်းဗျူဟာဖြစ်တယ်။ "\nFasani စားသုံးမိခြင်းနှင့်ပလေးအောက်ကိုဖြေရှင်းချက်မီဒီယာစစ်ဆင်ရေးမှသော့ချက်ဖြစ်ကြောင်းနှင့်သောကြောင့်, အဆင့်မြှင့်တဲ့အခါမှာသတိထားထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်လိုအပ်ပါသည် "ကထပ်ပြောသည်။ Dalet Brio မျိုးဆက်သစ်အိုင်ပီ Workflows များ၏လိုအပ်ချက်များနှင့်တွေ့ဆုံခဲ့သည်။ ၎င်း၏စွမ်းဆောင်ရည်နှင့်ထောက်ခံမှု SMPTE ST 2110 Workflows သင်စက်မှုလုပ်ငန်းစံတွေနဲ့သဟဇာတဖြစ်မယ့်ကြောင်းအဖြေတစ်ခုအကောင်အထည်ဖော်နေကြသည်သေချာ, ဧပြီ 2019 အတွက်ကွန်ယက်ကိုမီဒီယာ (JT-မိုင်) တွင်ပူးတွဲ Task Force ကဦးဆောင်ယုံကြည်စိတ်ချအပြန်အလှန် အသုံးပြု. မရပါစမ်းသပ်မှုများကကျောထောက်နောက်ခံပြုနေကြသည်။ Dalet Brio အနာဂတ်မှာသို့သင့်မီဒီယာစစ်ဆင်ရေးယူလိမ့်မည်ဟုတစ်ဦးရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုပါပဲ။ "\nဘရုစ် Devlin, Dalet ကာကွယ်ရေးဦးစီးချုပ်မီဒီယာသိပ္ပံပညာရှင်များနှင့် SMPTE အိုင်ပီ Workflows ၏အရေးပါမှုအပေါ်စံချိန်စံညွှန်းများဒုတိယသမ္မတမှတ်ချက်များ, SMPTE ST 2110 တူသောစံချိန်စံညွှန်းများ။ "ပရော်ဖက်ရှင်နယ်မီဒီယာများအတွက် IP ကိုသယ်ယူပို့ဆောင်ရေးမှရွှေ့ပြောင်းသစ်ကိုတိုက်ရိုက် Workflows များအတွက် key ကိုပေးရန်ဖြစ်ပါသည်။ အိုင်ပီသယ်ယူပို့ဆောင်ရေးနှင့် ST 2110, အထူးသဖြင့် ပို. ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ခြင်းနှင့် SDI ပေးနိုင်ထက်စတူဒီယိုအခြေခံအဆောက်အဦများကိုပိုမိုအသုံးချပေးနိုင်ပါသည်။ ပုံမှန်အပြန်အလှန် အသုံးပြု. မရပါစမ်းသပ်ခြင်းနှင့်စက်မှုလုပ်ငန်းပူးပေါင်းအလုပ်လုပ်စနစ်များကိုဖန်တီးရန်အတူတကွခံရမည်နိုင်ကြောင်း ST 2110 ကိရိယာတစ်ခုအစဉ်အဆက်-တိုးမြှင့်ဂေဟစနစ်မြင်သည်။ အဆိုပါအိုင်ပီအနာဂတ်ယခုကယ်နှုတ်တော်မူ၏လျက်ရှိသည်နှင့် ST 2110 ပစ္စည်းကိရိယာများက၏စိတ်နှလုံးမှာဖြစ်ပါတယ်။ "\nDalet Brio အကြောင်း\nတစ်ဦးအိုင်တီ-based input ကိုနှင့် output ကိုဗီဒီယိုကပလက်ဖောင်းပေါ်တွင်တည်ဆောက်, Dalet Brio တစ် Dalet က Galaxy ငါးလုပ်ငန်း-ကျယ်ပြန့်ဖြေရှင်းချက် Third-party ပလက်ဖောင်းနှင့်အတူပေါင်းစပ်, ဒါမှမဟုတ်တစ်ဦးကို standalone အဖြစ်၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ်ဖြစ်စေ, အစာရှောင်ခြင်း-ပွေးညီပရော်ဖက်ရှင်နယ်မီဒီယာ Workflows ၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါသည် ထုတ်ကုန်။ Multicam မန်နေဂျာမီဒီယာ Logger မှနှင့်မီဒီယာ Navigator - - applications များ၏ Dalet Brio suite ကိုထုတ်လွှင့် Multi-ကင်မရာထိန်းချုပ်မှု, ပြည့်စုံသစ်ထုတ်လုပ်ရေးနှင့်စတူဒီယိုထုတ်လုပ်မှုကိုစားသုံးမိခြင်းနှင့်ပလေးအောက်ကိုထည့်သွင်းရန်စွမ်းရည်ချဲ့ထွင်ရန်ခွင့်ပြုကြောင်းရည်ရွယ်ချက်-built tools များဖြစ်ကြသည်။ ဦးဆောင် Post-ထုတ်လုပ်မှုနှင့်ဒစ်ဂျစ်တယ်ဖြန့်ဖြူးစက်ရုံ VDM ရန်, စီးပွားရေးလုပ်ငန်းထုတ်လွှင့် Euronews, ပြင်သစ်တီဗီ, Fox ကကွန်ယက် Group မှဥရောပနှင့် Mediacorp ထံမှ San Jose ငါးမန်းများကဲ့သို့အထင်ကရအားကစားပြိုင်ပွဲဝင်အသင်းများအားမိမိတို့၏မီဒီယာဖောင်ဒေးရှင်းအကွာအဝေး၏အဓိကမှာ Dalet Brio ထားကြသူ Dalet ဖောက်သည်။\nDalet Brio နှင့်အခြား Dalet ဖြေရှင်းချက်အပေါ်ပိုမိုသောအချက်အလက်များအဘို့, သွားရောက်ကြည့်ရှုကျေးဇူးပြုပြီး www.dalet.com/platforms/brio.\nDalet ဖြေရှင်းနည်းများနှင့်ဝန်ဆောင်မှုများတူးမြောင်း + (အများပြည်သူထုတ်လွှင့် (ဘီဘီစီ, CBC, ပြင်သစ်တီဗီ, RAI, RFI, ရုရှားယနေ့ RT ကိုမလေးရှား, SBS ရဲ့သြစတြေးလျ, ဗွီအိုအေ), စီးပွားဖြစ်ကွန်ရက်နှင့်အော်ပရေတာများအပါအဝင်အကြောင်းအရာထုတ်လုပ်သူများနှင့်ဖြန့်ဖြူးရာပေါင်းများစွာမှာကမ္ဘာတဝှမ်းအသုံးပြုကြသည် , FOX, MBC ဒူဘိုင်း, Mediacorp, Mediaset, လိမ္မော်ရောင်, ပဋိညာဉ်စာတမ်း Spectrum, Warner Bros, Sirius XM ရေဒီယို) နှင့်အစိုးရအဖွဲ့အစည်းများ (ဗြိတိန်ပါလီမန်က, နေတိုး, ကုလသမဂ္ဂ, စစ်ပြန်ရေးရာ, နာဆာ) ။\nDalet, အလည်အပတ်ခရီးအပေါ်ပိုမိုသိရှိလိုပါက www.dalet.com ။\nAurora ကနျြးမာရေးကင်ပိန်း / ကိုလိုနီထောက်ခံ ထုတ်လွှင့်-လူမှုမီဒီယာ ထုတ်လွှင့်-SocialMedia ထုတ်လွှင့်-SocialMeida ဘော့ကုဒ်မြှပ်သွင်းကိရိယာ Dalet Dalet Brio Dalet ဒစ်ဂျစ်တယ်မီဒီယာစနစ်များ တည်းဖြတ်ခြင်း ဂရေဟမ်ချပ်မန်း Prmoted toEditor ip SJGolden - SMPTE ST 2110 လှံ & Arrows ကိုလိုနီခေတ် ကိုလိုနီခေတ် - သတင်း ကိုလိုနီ / ချီကာဂို TVU ကွန်ယက် က Ultra HD ဖိုရမ် virtual reality 2019-07-30\nယခင်: AAP မီဒီယာကွန်ယက်ခြောက် Calrec Brio စက်များထည့်သွင်း\nနောက်တစ်ခု: စိန်ခေါ်မှုများအဝေးမှရုပ်ရှင်ပွဲတော်ပတ်ဝန်းကျင်မှာ Post-ထုတ်လုပ်မှုများအတွက်သူပုန်ရေယာဉ်စုမွေးစား Quantum သိုလှောင်


CISCO Ebook collections - မြန်မာမိသားစုဖိုရမ်\nCISCO Ebook collections\n21-03-2008, 06:10 PM\nby Wei Luo, Carlos Pignataro, Anthony YH Chan, Dmitry Bokotey\nLast edited by tu tu; 19-11-2009 at 08:13 AM.. Reason: လင့်ခ်ပြင်ရန်\nအောက်ပါအသင်းဝင် 13 ဦးတို့မှ ကိုဇော် အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nသန့်ဇင်ဌေး, ကော်ဖီ, ကျော်ထက်ချိန်, chit moe oo, lazyguylay, Lwin Thu, minthumon, nyowin, tartarlay18, thinn.htun3284, thureinsoe, yawnathan, zo\n22-03-2008, 03:20 AM\nပြန်စာ - CISCO Ebook collections\nWireless Network Site Surveying and Installation\nLast edited by tu tu; 19-11-2009 at 08:21 AM.. Reason: လင့်ခ်ပြင်ရန်\nအောက်ပါအသင်းဝင်9ဦးတို့မှ ကိုဇော် အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nသန့်ဇင်ဌေး, ကျော်ထက်ချိန်, chit moe oo, lazyguylay, Lwin Thu, minthumon, thinn.htun3284, yawnathan, zo\n22-03-2008, 03:58 AM\nLast edited by tu tu; 19-11-2009 at 08:28 AM.. Reason: လင့်ခ်ပြင်ရန်\nအောက်ပါအသင်းဝင်6ဦးတို့မှ ကိုဇော် အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nကျော်ထက်ချိန်, lazyguylay, Lwin Thu, minthike, minthumon, zo\n22-03-2008, 04:25 AM\nCCSP Cisco Secure PIX Firewall Advanced Exam Certification Guide (2nd Edition)\nLast edited by tu tu; 19-11-2009 at 08:35 AM.. Reason: လင့်ခ်ပြင်ရန်\nကျော်ထက်ချိန်, lazyguylay, Lwin Thu, minthumon, thinn.htun3284, zo\n21-09-2008, 03:51 PM\nနှိပ်တာပဲ ဘာမှတော့ မှားစရာမရှိပါဘူး......\nThe file you are requesting to download is not available\nReasons for this (Invalid link, Violation of Terms or no activity of downloads for 30 days)\nနောက်ကျမှ ၀င်ပြီး ဒေါင်းလုပ် လုပ်လို့လားမသိဘူး.......\nအောက်ပါအသင်းဝင်2ဦးတို့မှ may phyu အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\n21-09-2008, 08:11 PM\nlazyguylay, Lwin Thu, minthumon, thureinsoe, zo\n22-09-2008, 12:38 AM\nပိုစ့် (၄) ကလင့်ခ်လေးတွေကို ပြန်ကြည့်ပေးပါအုံးဗျာ.....\nဒေါင်းလုပ် ဆွဲလို့ မရလို့ပါ ။\nအောက်ပါအသင်းဝင်2ဦးတို့မှ kyawmin အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nပြန်စစ်ပြီးပါပြီ။ ဒေါင်းလို့ရပါတယ်။ ပြန်ဒေါင်းကြည့်ပါဦး။\n22-09-2008, 04:29 PM\nကျွန်တော်က DL ကို parallel ဆွဲနေလို့မရတာနေမှာ.....ရတာတွေကျတော့ ရတယ်\n....အခု ဒီပိုစ့်(၄)ကျမှ parallel DL လုပ်လို့မရတော့တာ...\n23-10-2008, 09:31 PM\nWelcome To Cisco World\nကျွန် တော် cisco World ကိုစတင် ဓွေးဖွားလိုက်ပါတယ်။\nအားလုံး Cisco World ကို နှစ်သက်မယ်လို့ ထင်ပါတယ်။\nပထမဦးစွာ Cisco Ebook တွေကို Share link တွေတင်ပေးလိုက်ပါတယ်။\nအချိန်မရ၍ အစီအစဉ် တကျမဖြစ်မှုကို ခွင့်လွှတ်စေချင်ပါတယ်။\nAdvanced router configuration.pdf\nbasic configuration router.pdf\nSybex CCNA_640-802 6th Ed_1_. Todd Lammle.pdf\nအဆင်ပြေတာလေး တွေ တင်ပေးလိုက်ပါတယ်။\nအောက်ပါအသင်းဝင် 11 ဦးတို့မှ koarkarhtut အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nဒဿဂီရိ, အင်ဖိုခ၇က်ကာ, ကျော်ထက်ချိန်, မောင်ပေါ်ဦး, lazyguylay, linyone, Lwin Thu, minthumon, thura.it, thureinsoe, zo\n24-10-2008, 03:12 PM\nခင်ဗျာ ရဲ့ Cisco EBook Collection မှာ CCIE Exam ကို တွေ့ လိုက် ရလို့ အင်မတန်မှ ဂုဏ်ယူ မိပါတယ်။ ကျွန် တော် တောင် CCNP အတွက် အဆင်သင့် မဖြစ်သေးပါဘူး ။ ခင်ဗျား က CCIE Exam တင်ထားတော့ Cisco မှာ တော်တော် ခရီးရောက်နေပြီလို့ထင်ပါတယ်။ Cisco နဲ့ ပတ်သက်တာ တွေ မေးခွင့်ရှိမရှိသိချင်ပါသည်။\nkoarkarhtut (CCNA CISCO11500160)\nlazyguylay, Lwin Thu, zo\nI would like to sit ccna exam .\nI want to pass CCNA exam .Do you have any latest questions ?Help me please because if i can not pass i cannot not my money brother.Do you have any link ?Because i asked my friend but he never tell me where he got it.satikhov and4shared is i can't find it now.Please help me .\nအောက်ပါအသင်းဝင်3ဦးတို့မှ htoo htoo အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nlazyguylay, thura.it, zo\nhtoo htoo ထံသို့စာချွန်လွှာပို့ရန်\nFind More Posts by htoo htoo\nပို့စ်9ခုအတွက် 22 ဦးမှ ကျေးဇူးတင်ကြောင်းပြောပါသည်။\ncisco နဲ့ ပတ်သတ်သော သူငယ်ချင်းများ ကျွန်တော့်ဆီမှာ packet tracer version5ရှိတယ်ဗျ၊ အသုံးကျမယ်ဆိုရင် တင်ပေးမယ်လေ။\nအနီးဆုံးက အစပြုလို့ စိတ်တွေ တူညီလိုက်စမ်းပါ။\nအောက်ပါအသင်းဝင်2ဦးတို့မှ ကော်ဖီ အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nFind More Posts by ကော်ဖီ\nထူးထူး ရေ CCNA Exam အတွက် www.4shared.com မှ press4sure version 3.20 ကို Downlaod ဆွဲချလိုက်ပါ။ အခုအထိ မှန်နေပါသေးတယ်။\nminthike, thura.it, zo\nhello KO Htu Htu\ni have tried to download ur ebooks but no one cannot be downloaded.This message " file not found" are given whenever i try to download every link. I amabeginner learning cisco config especially router.\nif u can, help me and please share me.\nအောက်ပါအသင်းဝင်2ဦးတို့မှ thetwinoo အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nFind More Posts by thetwinoo\n19-11-2009, 08:38 AM\nဘယ်စာအုပ်ကို လိုချင်တာလဲတော့ မသိဘူး။\nပို့စ်နံပါတ်(၁) (၂) (၃) (၄) က လင့်ခ်တွေတော့ ပြင်ပေးပြီးပါပြီ။\nလုလု, minthike, minthumon, zo\n21-04-2010, 01:40 AM\nပြန်စာ - Welcome To Cisco World\nအကိုရေ Link သေနေပါပြီ.. အစဉ်ပြေရင် ပြန်တင် ပေးစေချင်ပါတယ် ..... ကျေးဇူးပါ..\nအောက်ပါအသင်းဝင်2ဦးတို့မှ ရန်မျိုးအောင် အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nOriginally Posted by koarkarhtut View Post\nအောက်ပါအသင်းဝင်2ဦးတို့မှ မက္ခရာ အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nFind More Posts by မက္ခရာ\nအပေါ်မှာ တင်ပေးထားတဲ့ စာအုပ်တွေနဲ့ တူမတူတော့ ကျွန်တော် တစ်အုပ်ချင်း တိုက်မစစ်ပေးလိုက်နိုင်တာ တောင်းပန်ပါတယ် - စာအုပ်တွေက တော်တော်များနေလို့ပါ။ အရေးတကြီး လိုနေမယ့် ဒါမှမဟုတ် လေ့လာချင်တဲ့ ညီအစ်ကို မောင်နှမတွေ အတွက် လေ့လာလို့ လွယ်အောင် ကျွန်တော့်မှာ စုထားသမျှ စာအုပ်တွေ တင်ပေးလိုက်ပါတယ်။ တစ်အုပ်ချင်း ခွဲတင်မပေးနိုင်တာကိုတော့ နားလည်ပေးပါ - ကျွန်တော့်လည်း တစ်ခြား အလုပ်လေးတွေ ရှိသေးလို့ပါ။ တကယ်လို့ အောက်ဖော်ပြပါ စာအုပ်အားလုံးကို Download ချမှ ကိုယ်လိုချင်တဲ့ စာအုပ်လေး ၄ - ၅ အုပ်လောက်ပဲ ရမှာ မျိုး ဖြစ်နေရင်တော့ ကျွန်တော့် MF mail levendreams@myanmarfamily.org ကို ကိုယ်လိုချင်တဲ့ စာအုပ်လေးတွေရဲ့ နာမည်ရွေးထုတ်ပြီး အကူအညီတောင်းခံနိုင်ပါတယ်။ ( အမှန်တကယ် လိုအပ်သူများအတွက်သာ ဖြစ်ပါတယ်။ )\nUpdate !! ကျေးဇူးပြုပြီး Mail ကိုသာ ဆက်သွယ်ပါ - ဒီနေရာမှာ Reply မလုပ်ပါနဲ့ - Reply တွေ အရမ်း ဖောင်းပွကုန်ပါလိမ့်မယ်။\nDownload ပြီးဆုံးရင် ရရှိမယ့် စာအုပ်စာရင်းကတော့ အောက်ဖော်ပြပါ အတိုင်းပါ။ ဒါ ခေါင်းစဉ်တစ်ခုက တစ်အုပ်တည်း မဟုတ်ပါဘူး သူ့အောက်မှာ တစ်ချို့ folder တွေက အထဲမှာတင် စာအုပ် ၄ - ၅ အုပ်ခွဲထားတာတွေ ပါပါသေးတယ်။\nA Security Blueprint for Enterprise Networks\_\nAdministering Cisco QoS\_\nAdministering Cisco QOS for IP Networks\_\nAdvanced Ip Services for Cisco Networks\_\nBuilding Cisco Remote Access Networks\_\nCisco - CCNA Exam 640-607 Certification Guide\_\nCisco - cse official student guide\_\nCisco - Vulnerabilities-The Past,The Present and The Future (2003 )\_\nCisco Internetworking Design Guide\_\nCisco Internetworking Technology Overview\_\nCISCO Internetworking Technology Overview (RUS)\_\nCisco IOS Desktop Switching Software Configuration Guide\_\nCisco IOS Reference Guide\_\nCisco IOS(TM) Software Quality of Service Solutions\_\nCisco network essentials\_\nCisco network photos\_\nCisco Packetized Voice And Data Integration (PDF book)\_\nCISCO Press - Cisco AS5x00 Case Study for Basic IP Modem Services\_\nCisco press - Data Center Design and Implementation\_\nCISCO Press - Designing ATM MPLS Networks\_\nCisco Press - Internetwork Troubleshooting Guide\_\nCisco Press - Internetworking Case Studies\_\nCisco Press - Internetworking Terms and Acronyms\_\nCisco Press - Introduction to Cisco Router Configuration\_\nCisco Press - Intrusion Detection Planning Guide\_\nCisco Press - Overview of Access VPNs and Tunneling Technologies\_\nCisco Press - PIX device Management\_\nCisco Press - SNA FrameRelay\_\nCisco Press - Token Ring Switching\_\nCisco Press - Troubleshooting Internetworking Systems\_\nCisco Press - WAN QUICK START SELF-PACED COURSE PREPARATION GUIDE\_\nCisco Press ICND\_\nEnabling Enterprise Miltihoming with Cisco IOS Network Address Translation (NAT)\_\nInternet Routing Architectures 2nd Edition\_\nOsbourne Cisco Multicast Routing and Switching\_\nQUE - Practical Cisco Routers\_\nRouting TCPIP Vol 1\_\nRouting TCPIP Vol 2\_\nSYBEX CCNP CCIP BSCI STUDY GUIDE\_\nSYBEX CCNP SWITCHING STUDY GUIDE\_\nSyngress - BuildingaCicso Network for Windows 2000\_\nSyngress - CCNP Study Guide\_\nSyngress - Cisco Security Specialist_s Guide to PIX Firewall\_\nSyngress Media - 70 Cisco Voice Over IP\_\nTech Info - CISCO 1700 router\_\nTech Info - CISCO 2900 switch\_\nTech Info - CISCO 3640 Gatekeeper\_\nTech Info - CISCO 7206 Router\_\nTech Info - CISCO Aironet\_\nTech Info - CISCO As5300 Gateway\_\nTech Info - CISCO PIX\_\nTech Info - CISCO Video\_\nUpgrading Software for the Cisco Secure PIX Firewall\_\nWiley & Sons - Frame Relay for High Speed Networks\_\nWiley & Sons - Load Balancing Servers, Firewalls and Caches\_\nWiley & Sons - The CISSP Prep Guide\_\nWireless CWNA Exam PW0 - 100 Official Study Guide\_\npassword = www.myanmarfamily.org\nCISCO.part1.rar (95.4 MB)\nCISCO.part2.rar (95.4 MB)\nCISCO.part3.rar (95.4 MB)\nCISCO.part4.rar (95.4 MB)\nCISCO.part5.rar (95.4 MB)\nCISCO.part6.rar (70.6 MB)\nLast edited by KznT; 16-07-2010 at 02:28 PM..\nသန့်ဇင်ဌေး, မောင်ပေါ်ဦး, bonge, kyaukphyu, Lwin Thu, minthike, minthumon, runner.zaw, thureinsoe, tu tu, zo\nခုလက်ရှိနောက်ဆုံး Confirm ဖြစ်တဲ့ 640-802 exam စာအုပ်လေးတွေလိုချင်ပါတယ်\nLast edited by မက္ခရာ; 16-07-2010 at 02:28 PM..\nအောက်ပါအသင်းဝင်3ဦးတို့မှ မက္ခရာ အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nဂတုံးလေး, Lwin Thu, zo\nဦးဇော်လင်း (Youth) ရေးတဲ့ Road to CCNA စာအုပ်လို Cisco အကြောင်း မြန်မာလို ရေဒထားတဲ့ စာအုပ်လေးတွေ ရှိရင် မျှပါဦး\nအောက်ပါအသင်းဝင်3ဦးတို့မှ ကော်ဖီ အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nthureinsoe, winaingso, zo\nကျွန်တော်လည်း CCNA 640-802 exam book လေးလိုချင်လို့ ပါ..\nလောလောဆယ်တော့ စာဖတ်နေပါတယ်..software သုံရတာလည်း\nသိပ်အဆင်မပြေဘူး နားမလည်တာပေါ့နော်... သင်တန်းကျတော့လည်း\nမတက်နိုင်လို့ ပါ။ စာမေးပွဲ ဖြေမှာပါ။ တဖက်ကလည်း ကူညီပေးကြပါနော်\nလေ့လာမယ့်စာအုပ်လေးရယ်. ဖြေရမယ့် မေးခွန်းလေးရယ်...အားလုံးကို\nအောက်ပါအသင်းဝင်2ဦးတို့မှ march အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nစာအုပ်တွေနဲ့ ပတ်သတ်ပြီး ကျွန်တော်တင်ပေးထားတာ ဒီနေရာမှာ ရှိပါတယ်။ တစ်ခြားလူတွေ တင်ပေးထားတာလည်း ဒီနေရာမှာ အများကြီးပါ။ Links တွေ သေနေတာတော့ ရှိကောင်း ရှိနိုင်ပါတယ်။ လိုချင်တဲ့ စာအုပ်တွေ လင့်သေနေရင် နာမည်တွေ မှတ်ပြီး တောင်းခဲ့နိုင်ပါတယ်။ တတ်နိုင်သမျှ စုံအောင် ပြန်တင်ပေးနိုင်ဖို့ ကြိုးစားပေးပါ့မယ်။\nနောက်ပြီး ကျွန်တော် ဟိုတစ်လောက ဒေါင်းလုပ်ချထားတဲ့ CCNA_640-802 ရှင်းလင်းချက် ဗွီဒီယို ဖိုင်တွေ စီဒီ တစ်ချပ်စာ - 670MB လောက် ရှိပါတယ်။ ဘယ်လို ဗွီဒီယိုဖိုင်တွေ ပါမယ်ဆိုတာ အောက်မှာ ပုံနဲ့ နမူနာ ပြထားပါတယ်။ စုစုပေါင်း 63 ဖိုင်ပါ။\n01 - Welcome to Cisco CCENT.wmv\n02 - Foundations - What isaNetwork.wmv\n03 - Foundations - Living in the OSI World.wmv\n04 - Basic TCPIP - Addressing Fundamentals.wmv\n05 - Basic TCPIP - TCP and UDP Communication.wmv\n06 - Basic TCPIP - Understanding Port Numbers.wmv\n07 - Basic TCPIP - The Tale of Two Packets.wmv\n08 - LANs - Welcome to Ethernet.wmv\n09 - LANs - Understanding the Physical Connections.wmv\n10 - LANs - Understanding LAN Switches.wmv\n11 - LANs - Working with the Cisco Switch IOS.wmv\n12 - LANs - Initial Setup ofaCisco Switch.wmv\n13 - LANs - Configuring Switch Security 1.wmv\n14 - LANs - Configuring Switch Security 2.wmv\n15 - LANs - Optimizing and Troubleshooting Switches.wmv\n16 - Wireless - Understanding Wireless Networking.wmv\n17 - Wireless - Wireless Security and Implementation.wmv\n18 - Advanced TCPIP - Working with Binary.wmv\n19 - Advanced TCPIP IP Subnetting 1.wmv\n20 - Advanced TCPIP IP Subnetting 2.wmv\n21 - Advanced TCPIP IP Subnetting 3.wmv\n22 - Routing - Initial Router Configuration.wmv\n23 - Routing - SDM and DHCP Server Configuration 1.wmv\n24 - Routing - SDM and DHCP Server Configuration 2.wmv\n25 - Routing - Implementing Static Routing.wmv\n26 - Routing - Implementing Dynamic Routing with RIP.wmv\n27 - Routing - Internet Access with NAT and PAT.wmv\n28 - Routing - WAN Connectivity.wmv\n29 - Management and Security - Telnet, SSH, and CDP.wmv\n30 - Management and Security - File Management.wmv\n31 - Last Words for Test Takers.wmv\n32 - Advanced TCPIP - IP Subnetting 1.wmv\n33 - Advanced TCPIP - IP Subnetting 2.wmv\n34 - Advanced TCPIP - IP Subnetting 3.wmv\n35 - Advanced TCPIP - Working with Binary.wmv\n36 - Review - Rebuilding the Small Office Network 1.wmv\n37 - Review - Rebuilding the Small Office Network 2.wmv\n38 - Review - Rebuilding the Small Office Network 3.wmv\n39 - Switch VLANs - Understanding VLANs.wmv\n40 -  Switch VLANs - Understanding Trunks and VTP.wmv\n41 - Switch VLANs - Configuring VLANs and VTP 1.wmv\n42 - Switch VLANs - Configuring VLANs and VTP 2.wmv\n43 - Switch STP - Understanding the Spanning-Tree Protocol.wmv\n44 - Switch STP - Configuring Basic STP.wmv\n45 - Switch STP - Enhancements to STP.wmv\n46 - General Switching - Troubleshooting and Security Best Practices.wmv\n47 - Subnetting - Understanding VLSM.wmv\n48 - Routing Protocols - Distance Vector vs. Link State.wmv\n49 - Routing Protocols - OSPF Concepts.wmv\n50 - Routing Protocols - OSPF Configuration and Troubleshooting.wmv\n51 - Routing Protocols - EIGRP Concepts and Configuration.wmv\n52 - Access-Lists - The Rules of the ACL.wmv\n53 - Access-Lists - Configuring ACLs.wmv\n54 - Access-Lists - Configuring ACLs 2.wmv\n55 - NAT - Understanding the Three Styles of NAT.wmv\n56 - NAT - Command-line NAT Configuration.wmv\n57 - WAN Connections - Concepts of VPN Technology.wmv\n58 - WAN Connections - Implementing PPP Authentication.wmv\n59 - WAN Connections - Understanding Frame Relay.wmv\n60 - WAN Connections - Configuring Frame Relay.wmv\n61 - IPv6 - Understanding Basic Concepts and Addressing.wmv\n62 - IPv6 - Configuring, Routing, and Interoperating.wmv\n63 - Some Last Words for Test Takers.wmv\nCCNA_640-802.zip.001 (95.4 MB)\nCCNA_640-802.zip.002 (95.4 MB)\nCCNA_640-802.zip.003 (95.4 MB)\nCCNA_640-802.zip.004 (95.4 MB)\nCCNA_640-802.zip.005 (95.4 MB)\nCCNA_640-802.zip.006 (95.4 MB)\nCCNA_640-802.zip.007 (48.5 MB)\nတစ်ခြားလိုအပ်မယ့် မေးခွန်းတွေ စာအုပ်တွေကို http://library.nu/ မှာ Account လုပ်ပြီး Search query ကို CCNA လို့ ရိုက်ရှာလိုက်ပါ။ ဒါဆို CCNA နဲ့ ပတ်သတ်မယ့် ကိုယ်လေ့လာသင့်တဲ့ စာအုပ်တွေ တစ်ပုံတစ်ပင်တွေ့ရပါလိမ့်မယ်။ Download ချဖို့ကလည်း ifile နဲ့ Megaupload links တွေများလို့ မြန်မာနိုင်ငံက ဆိုရင်တောင် အဆင်ပြေကောင်း ပြေမှာပါ။ ရှာလို့တွေ့ပေမယ့် ဒေါင်းလုပ်ချဖို့ အဆင်မပြေဖြစ်နေခဲ့ရင် လိုချင်တဲ့ စာအုပ်တွေရဲ့ links တွေကို စုထားပြီး ဒီနေရာမှာဖော်ပြပေးပါ။ ကျွန်တော်တို့ အဆင်ပြေအောင် ကြိုးစားပေးပါမယ်။\nLast edited by KznT; 02-06-2011 at 11:40 PM..\nbagothar85, Lwin Thu, minthike, minthumon, thura.it, tu tu, zo\nကို Kznt ခင်ဗျ\nvideo file တွေကို ifile တင်ပေးလို့ရနိုင်မလားခင်ဗျ\nအောက်ပါအသင်းဝင်မှ Lwin Thu အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nကျွန်တော် ifile ကနေ တင်မပေးဖြစ်တာ တင်ပေးတုန်း ခဏလောက်ပဲ ရှိပြီး နောက်ပိုင်း ဒေါင်းလုပ်ချတဲ့သူ မရှိတဲ့ အခါကျရင် Links တွေက ခဏချင်း အဖျက်ခံရလို့ပါ။ အဲ့ကျတော့ ပေးထားတဲ့ Links တွေက အလုပ်မလုပ်တော့ရင် ဝင်ကြည့်တဲ့သူလည်း စိတ်ရှုပ်စရာကောင်းတယ်။ တင်ပေးရတာက ကျွန်တော့်အတွက် အပန်းမကြီးပါဘူး။ တင်ပေးပြီး အားလုံးအဆင်ပြေတယ် - ခဏခဏ Links ပျက်လို့ပါလို့ အအော်မခံရရင် ကျွန်တော် တင်ပေးရကျိုးနပ်ပါတယ်။ အဲ့တာတွေကြောင့် ifile ကို သိပ်မသုံးတာပါ။ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော်တင်ပေးထားတဲ့ Links ကနေ ဒေါင်းလုပ်ချဖို့ အဆင်မပြေရင် ကိုLwin Thu လေ့လာနိုင်အောင် ifile ကို ပြောင်းတင်ပေးထားပါတယ်။\nCCNA_640-802.part1.rar 95.367 MB\nCCNA_640-802.part2.rar 95.367 MB\nCCNA_640-802.part3.rar 95.367 MB\nCCNA_640-802.part4.rar 95.367 MB\nCCNA_640-802.part5.rar 90.243 MB\nLast edited by KznT; 12-06-2011 at 08:21 AM..\nရန်မျိုးအောင်, ကောင်းကင်ထက်, မောင်ပေါ်ဦး, bagothar85, Lwin Thu, minthike, minthumon, zo\n13-06-2011, 06:13 AM\nကျေးဇူးအများကြီးတင်ပါတယ် ကို Kznt\nကျွန်တော် file အကုန်လုံးဒေါင်းပြီးသွားပါပြီ\nခဏခဏ Links ပျက်လို့ပါတယ်လို့ လည်းဘယ်တော့မှ မအော်ပါဘူးခင်ဗျ\nအောက်ပါအသင်းဝင်2ဦးတို့မှ Lwin Thu အား ကျေးဇူးတင်စကား ပြောကြားသွားပါသည်။\nCCNA နဲ့ ပတ်သက်ပြီး.. အခု စတင် လုပ်ဆောင်နေပါတယ်. Exam လဲ ဖြေဖို့ Plan ချထားပါတယ် အကိုတို့.. အခုလက်ရှိ ကျွန်တော် လေနေတာက ဘယ်က ဘယ်လိုစပြီးလေ့လာရမှာလဲ.. ပြီးတော့ ဘာတွေ လုပ်သင့်လဲ .. NE နဲ့ပါတ်သတ်တာတွေတော့.. ပြည့်စုံသင့်သလောက် ပြည့်စုံနေပါပြီ.. အခု CCNA ကို ဘယ်လို စတင်ရမလဲ ဆိုတာပါ.. ကျေးဇူးပြု ပြီး လမ်းညွန်ပေးပါဦးဗျာ..\n20-02-2012, 08:59 AM\nကျွန်တော်အခုတစ်လော စာအုပ်တွေဖတ်ဖြစ်နေလုိ့ ကောင်းတာလေးတွေ တင်ပေးလိုက်ပါတယ်........\nPassword = WWW.Myamarfamily.Org\nLwin Thu, microsoft, runner.zaw, zo\n23-10-2012, 10:08 AM\nတင်ထားတဲ့ link တွေ သေနေလို့ ပြန်တင်ပေးပါခင်ဗျာ...\nOriginally Posted by မောင်ပေါ်ဦး\ncisco ebooks, educational ebooks\nJava ebook မှာစုဝေးရာ မောင်တေဇာဝင်း E-books များ 19 18-11-2012 12:27 PM


GLORIOUS PC Gaming Race တွေ ICT.com.mm မှာ ရပြီ။ ~ The ICT.com.mm Blog\nGLORIOUS PC Gaming Race တွေ ICT.com.mm မှာ ရပြီ။\nAll the way from Texas, USA\nForadie-hard PC gamer!\nGLORIOUS ဆိုတာကတော့ USA က lifestyle gaming hardware company တစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်။ Gamer တွေရဲ့ battlestation အတွက် အရည်အသွေးအကောင်းဆုံး Gaming Gear တွေကို သင့်တင့်တဲ့စျေးနှုန်းနဲ့ ရောင်းချပေးနေတာပါ။\nGLORIOUS ဟာ 2014 ကတည်းက PC Gaming hardware & accessories တွေကို elite-level performance, premium quality, high-end aesthetics ဖြစ်တဲ့အပြင် လူတိုင်း ဝယ်နိုင်မယ့်စျေးနဲ့ ရအောင် ထုတ်လုပ်ပေးနေတာ ဖြစ်ပါတယ်။\nGLORIOUS ရဲ့ သမိုင်းကတော့ ၂၀၁၄ ခုနစ်လောက်က Gaming hardware တွေက စျေးအရမ်းကြီးနေတဲ့ ပြဿနာကို မြင်ခဲ့တဲ့ die-hard PC gamer တစ်ယောက်ကနေ အစပြုခဲ့တာပါ။ သူက ဒီပြဿနာကို ဖြေရှင်းလို့ရမယ်လို့ ယုံကြည်ခဲ့ပြီး community ရဲ့ support နဲ့အတူ $1,000 တည်းနဲ့ Glorious ကို မွေးဖွားခဲ့ပါတော့တယ်။ အဲ့အချိန်ကစပြီး pro-grade, high quality ဖြစ်တဲ့အပြင် စျေးသင့်တဲ့ gear တွေကို တောက်လျှောက်ထုတ်လုပ်လာခဲ့တာပါ။\nFor some gaming isahobby, for others it’saway of life.\nတချို့တွေက ဝါသနာအရပဲ ဂိမ်းဆော့ပေမယ့် တချို့အတွက်ကတော့ ဂိမ်းက ဘ၀ပါပဲ။\nဒီလို Hard core gamer တွေအတွက် ”PERFECT PRODUCTS FOR A PERFECT BATTLESTATION” ဖြစ်စေဖို့ ရည်ရွယ်ထုတ်လုပ်ထားတာ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် တကယ့် Gamer စစ်စစ်တွေအတွက် die-hard PC gamer တစ်ယောက်ကနေ အစပြုတဲ့ GLORIOUS Gaming Hardware တွေကို ICT.com.mm က ဂုဏ်ယူစွာနဲ့ ရောင်းချပေးနေပြီ ဖြစ်ကြောင်း သတင်းကောင်းပါးလိုက်ပါရစေ။\nHONEYCOMB SHELL နဲ့ ပေါ့ပါးသွက်လက်ပြီး သုံးရတာ သက်တောင့်သက်သာရှိမယ့် Glorious Model O Gaming mouse,\n16.8 MILLION COLOR RGB BACKLIGHT ပါတဲ့ The GMMK Gaming keyboard,\nMouse ကို wireless mouse တစ်လုံးလို ခံစားရအောင် cable management လုပ်ပေးနိုင်မယ့် Glorious Mouse Bungee\nစတဲ့ Gaming accessories တွေကို ရရှိနိုင်မှာဖြစ်ပါတယ်။\nအခုပဲ အောက်က လင့်ခ်လေးတွေမှာ ကိုယ်လိုချင်တာကို စိတ်ကြိုက်ရွေးချယ်ပြီး အဆင်ပြေရင် တစ်ခါတည်း ဝယ်သွားလို့ရပါပြီ။\nShop here: http://bit.ly/3iVkgRz\nShop here: http://bit.ly/3ot0s9h\nGMMK White Ice Edition – Compact (Pre-Built)\nShop here: http://bit.ly/3cmppAY\nThe GMMK – Compact USA – Pre-built\nShop here: http://bit.ly/3iTQk8o\nShop here: http://bit.ly/3pxTdOO\nShop here: http://bit.ly/3abNkAc\nShop here: http://bit.ly/2KWDIRc\nNewer Google ဟာ offline ဘာသာပြန်လုပ်ဆောင်ချက်ကို Google Lens အတွက် Android မှာ ဖြန့်လိုက်ပါပြီ။\nOlder အလန်းစား ပုံတွေကို မှတ်တမ်းတင်နိုင်မယ့် နောက်ဆုံးပေါ် Xiaomi Mi 11 Flagship ဖုန်းတွေ ICT.com.mm မှာ ဝယ်ယူနိုင်တယ်နော်


2015-12-13 ~ ညီနေမင်း ( နည်းပညာ )\nပထမဦးစွာ အောက်က ဇယားကွက်ထဲက Samsung USB Driver ကို Download လုပ်ပြီး ဖိုင်ဖြေလိုက်ပါ. ပြီးလျှင် Install လုပ်လိုက်ပါ။ ပုံ(၁)\nပြီးလျှင် Odin နှင့် Rom ကို Download လုပ်လိုက်ပါ။ Single Rom ဆိုလျှင် ပုံ(၂) လိုမြင်ရမှာဖြစ်ပြီး Multiple Rom ဆိုလျှင် ပုံ(၃)လို မြင်တွေ့ရမှာဖြစ်ပါတယ်။\nVersion 3.1 နှင့်အောက်ဆိုရင်တော့\nSettings > Developers Option > USB Debugging ကို Enable ပေးလိုက်ပါ။ ပုံ (၄)\nVersion 3.2 Android 4.2.2 နှင့်အထက်ဆိုရင်တော့\nSettings > About Phone > Built Number ကို ၈ ကြိမ်တောက်လိုက်ပါ။ ပုံ(၅)\nဖုန်းကို ပါဝါပိတ်လိုက်ပါ။ ပုံ(၆)\nVolume Down + Home + Power ခလုတ် ၃ ခုစလုံးကို ပြိုင်တူနှိပ်ပြီး ဖိထားလိုက်ပါ။ ပုံ(၇) လိုမျိုး ပုံပေါ်လာပြီဆိုတာနဲ့ Volume Up ကို တစ်ချက်နှိပ်ပေးလိုက်ပါ. အဲ့တာဆိုရင် Download mode ထဲကို ရောက်သွားပါလိမ့်မယ်။\nDownload လုပ်ထားတဲ့ Odin3 ကို ဖွင့်လိုက်ပါ။\nOdin ကနေ မိမိရဲ့ ချိတ်ဆက်ထားတဲ့ Mobile device ကို စတင်ပြီး အလိုလျောက် စစ်ဆေးပါ လိမ့်မယ်။ (ပုံ၁၀)\nSingle Rom ဆိုရင်တော့ ပုံ(၁၁)လိုမျိုး PDA အကွက်ကနေ .md5 ဖိုင်ကို လမ်းကြောင်း ရွေးပေးလိုက်ပါ။\nMultiple Rom ဆိုရင်တော့ အောက်ကအတိုင်း ဖိုင်လမ်းကြောင်း ရွေးပေးရမှာပါ။ ပုံ(၁၂)\n“PIT” button ကတော့ .pit extension ဖိုင်တွေကို ရွေးပေးရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။\n“BL” or “Bootloader” ကတော့ BL xxx tar.md5 ဖိုင်ကို ရွေးပေးရမှာပါ။\n“AP” အကွက်မှာတော့ AP xxx tar.md5 ဖိုင်ကို ရွေးပေးရမှာဖြစ်ပါတယ်။\n“CP” အကွက်ကတော့ CP_xxx_tar.md5 ဖိုင်ကို ရွေးပေးရမှာပါ။\n“CSC” အကွက်ကတော့ CSC xxx tar.md5 ဖိုင်ကို ရွေးပေးရမှာပါ။\nအားလုံးရွေးပြီးပြီဆိုရင်တော့ Start ကို နှိပ်လိုက်ပါ။\n1. Samsung USB Driver Mediafire Google Drive\n2. Rom Mediafire Google Drive\n4. Rom တင်နည်း စာအုပ်