oOº reflejos de supuesta realidad ºOo\n- Helena Grande en 9.2.12 No hay comentarios:\nRADIO ALMAINA, Granada sity\nRADIO LIBRE desde la periferia del pensamiento único, construyendo alter-mensajes\n- Helena Grande en 24.11.11 No hay comentarios:\nPOR EL DESCONTROL DE TU VIDA\nthe Taqwa Cores\nANARCO-ISLAM esto sí que es mestizaje, hermana!!\n- Helena Grande en 24.10.11 No hay comentarios:\ny vuelvo....pa reutilizar el blog como espacio virtual de enlaces!!\nLIBRO DE GUERRILLA GIRLS\nTHE HERESIES - documental sobre mujeres, arte y política.\nXLVIII Congreso de Filosofía Jóven - FILOSOFÍAS SUBTERRÁNEAS\nCongreso en el que va a participar un compi....lo dejo aquí pa no olvidarme del enlace :)\n- Helena Grande en 16.2.11 No hay comentarios:\ntariq ali dando cañita\ny una página web mu wapa tb:\n- Helena Grande en 2.2.11 No hay comentarios:\n- Helena Grande en 30.1.11 No hay comentarios:\nArtista plástico que he descubierto a raíz de su negación a recibir el Premio nacional de Artes Plásticas otorgado por el Ministerio de Cultura de España\naquí la carta de rechazo:\nAlgunas de sus obras que me han gustado:\n- Helena Grande en 6.11.10 No hay comentarios:\n- Helena Grande en 4.11.10 No hay comentarios:\nGrocery Star Wars!!\n- Helena Grande en 1.11.10 No hay comentarios:\nSe han reunido en Madrid en el cuarto Congreso Internacional de Feminismo Islámico. Son mujeres que, en muchos aspectos, les van a sorprender.\nOtro buen blog:\n- Helena Grande en 6.9.10 No hay comentarios:\nmuy buen blog, descubierto a través de Facebook.\nAcciones urbanas, semiótica, arte, cine, videocreación...perfecto!\nZizek y el cine\nMe ENCANTA su mega acennnntazo!!\n(muy bueno el video de al lado de "zizek y los retretes", un extracto de esta conferencia)\nDescarga gratuita de "La Insurrección que llega"\nPrimera frase - última frase:\n"Bajo cualquier ángulo desde el que se observe, el presente no tiene\n"Llegará un día en el que esta espantosa concreción del poder que es el capital será completamente\ndestruida, pero esto sucederá al final de un proceso más avanzado por todas partes que allí."\nDavid Harvey explica por qué es hora de cambiar de sistema económico\n"aaahh, y quién es David Harvey??"\nacudamos a la wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/David_Harvey\no a sus propias palabras:\nBlu, grande como siempre, obrigada!\nCan Masdeu - la alegría de vivir fuera del capitalismo\nbanco de semillas, decrecimiento, huertos comunitarios, talleres, tienda gratis....\nCan Masdeu es una antigua masía okupada que se encuentra en la vertiente barcelonina de la sierra de Collserola. Desde aproximadamente 1906 hasta finales de la década de los 50 del pasado siglo XX fue utilizada como leprosería, tras lo cual fue abandonada y no volvió a habitarse hasta que fue okupada a finales de diciembre de 2001. El proyecto inició su andadura en esas fechas y meses más tarde, en abril de 2002, resistió un intento de desalojo. Esto fue posible gracias a la acción directa no-violenta de sus habitantes y al apoyo firme de muchos vecinos del barrio, que junto a otras personas solidarias forzaron la decisión del juez de retirar la orden de desalojo. Sin embargo, la casa está aún bajo amenaza de desalojo, ya que tras un largo proceso judicial, en febrero de 2005 se dictó sentencia en el juicio civil interpuesto por la Fundación Hospital de Sant Pau, propietaria de la finca y gestionada por la Generalitat de Catalunya, el Ajuntament de Barcelona y el Arzobispado.\nCuando Can Masdeu fue okupada, la masía estaba seriamente deteriorada tras más de cuarenta años de abandono y su tejado amenazaba ruina. Con el tiempo y el trabajo de mucha gente, hoy ha sido rehabilitada, se han recuperado y construido nuevos espacios y alberga una vivienda más que digna para unas 25 personas, así como un concurrido centro social.\nMas allá del edificio, una gran porción del valle también ha sido okupada, recuperando así su uso agrícola: desde el centenario sistema de aprovisionamiento de aguas para las tierras de cultivo, compuesto por balsas, canales y aljibes; las diversas terrazas dedicadas a los huerto; el cuidado de los árboles frutales y la siembra de nuevos ejemplares; la limpieza y mejora de caminos y senderos y otras intervenciones realizadas por los habitantes de la masía con el esfuerzo compartido por muchos otros vecinos del barrio."\n- Helena Grande en 15.6.10 No hay comentarios:\nDavid Shire - The Taking Of Pelham 123 Theme\n- Helena Grande en 14.6.10 No hay comentarios:\nAlphaville - Godard - 1965\nEn francés sin subtitulos...una pena! pero gran monologo de Alpha 60....(que tiene una voz preciosa de tanto fumar...ssss)\n(pero he encontrado un archivo cn los subtítulos en español: el guión!! subtitulos alphaville español\n- Helena Grande en 13.6.10 No hay comentarios:\nposters + frases de músicos (The Beatles, Pink Floyd, los Rolling, Michael Jackson...)\n- Helena Grande en 12.6.10 No hay comentarios:\nADV - curiosidades de la vida (o...asco de vida.com)\n"Asco de vida recoge anécdotas que han arruinado tu día. ¿Por qué guardártelo para ti cuando puedes sacar una sonrisa a miles de personas? Tu desgracia puede ser nuestra gracia. ¡Envíanos tu ADV, es fácil, rápido y no requiere registro!"\nHoy, mientras me hacía unos macarrones, los he salado con los dedos húmedos. Me he mirado la mano, dónde quedaban restos, y lo único que se me ha ocurrido fue meter los dedos en el agua hirviendo para quitarlos. ADV\nstock exchange - miles de imagenes\n- Helena Grande en 11.6.10 No hay comentarios:\nOjo de pez - photo meeting barcelona\nrevista de fotografía, encuentros en barcelona....\nla revista se puede ver online! yuhu!\n- Helena Grande en 8.6.10 No hay comentarios:\nEtiquetas: descubrimientos, fotografía\n- Helena Grande en 25.4.10 No hay comentarios:\n- Helena Grande en 20.4.10 No hay comentarios:\nAlejandro y Ana, lo que España no pudo ver del Banquete de la hija del presidente.\n- Helena Grande en 18.4.10 No hay comentarios:\nCorazón de fábrica - documental (58 min.)\nMST, Movimiento Sin Tierra\nVídeo sobre el MST\nvideo del director de Centro de Formación y Realización Cinematográfica (CEFREC, Bolivia.\nEl vídeo como forma de participación y expresión social.\n- Helena Grande en 17.4.10 No hay comentarios:\nMuestra latinoamericana de Documentales "otras miradas"\n- Helena Grande en 5.4.10 No hay comentarios:\nDescarga del pdf aquí: mujeres que corren con los lobos!\n- Helena Grande en 24.3.10 No hay comentarios:\nEtiquetas: género, libro\nEstadísticas - Montt\n- Helena Grande en 22.3.10 No hay comentarios:\nfiltros para meter en las fotos\ncortos género: mujer + inmigrante\nCorto ganador del notodofilmfest 2009: Pudor - relacionado con el segundo bloque que estamos viendo. La frase que dijo Cristina en clase: "no nos peleemos, contratemos a una inmigrante" me lo recordó, aunque toca más bien el tema de los derechos laborales de las inmigrantes que trabajan sin contrato en las casas de las clases acomodadas:\nCorto de Walter Salles, de la pelicula Paris je t'aime, (interpreta Catalina Sandino, misma actriz de la pelicula "María llena eres de gracia", sobre una mulera, también muy recomendable):\n- Helena Grande en 21.3.10 No hay comentarios:\nresponsabilidad del antropologo\n- Helena Grande en 20.3.10 No hay comentarios:\nDIAGONAL continua celebrando su aniversario, y os invita a una nueva jornada de actividades en el CSO La Mácula (c/ Sebastián Elcano, 14. metro Embajadores) el día 21 (este domingo)\nDifunde la convocatoria y pásate por allí a disfrutar de un domingo diferente:\n12:00h.: Espectáculo infantil de clown y magia con Pepo.\n13:30h.: Comida. Buena paella en buena compañía.\n16:00h.: Campeonato de mus.\n18:30h.: Proyección de "Made in L.A.".\nDocumental sobre la extraordinaria historia de tres inmigrantes Latinas, costureras en talleres de explotación en Los Ángeles, que se embarcan en una odisea de tres años para conseguir protecciones laborales básicas de una famosa tienda de ropa.\nAdemás podréis ver la exposición fotográfica de DIAGONAL; un repaso gráfico a estos 5 años con imágenes de distintas luchas y sucesos en diferentes puntos del planeta, desde China hasta Bolivia, pasando por Pamplona o Barcelona.\n- Helena Grande en 19.3.10 No hay comentarios:\n- Helena Grande en 5.2.10 No hay comentarios:\nLa googleización del mundo!\nEl trabajo sobre Google:\nEstá en un archivo .zip y con los capítulos separados por archivos.\nEvaluación final de Sistema Económico Mundial\n¿Qué es lo que quiero que mis alumnos aprendan?\n¿He usado una buena metodología?\n¿Mis clases han sido pedagogicas e interesantes?\n¿Mis clases han aportado nuevos conocimientos a mis alumnos?\nCreo que el maestro también tiene la obligación de hacer su propia evaluación del curso, y dejar sus opiniones sobre cómo ha ido, si sus expectativas se han cumplido, o si sus principales objetivos como formador del universitario se han alcanzado.\nEsto por un lado, y por otro la evaluación del alumno. Personal e intransferible.\nLa mejor manera de hacerlo creo que será dividirlo en aspectos negativos y positivos.\nLas críticas siempre tendrán la intención de ser constructivas, y está en manos del maestro tenerlas en cuenta o no.\nEmpezemos con las negativas, para dejar al final un sabor de buen gusto.\n1. Dejar que el alumno hable. Creo que es uno de los errores que más se han cometido durante las clases. Me pongo como fiel defensora del alumno, pero también detractora en los momentos en los que no somos capaces de hablar en clase por miedo a equivocarnos o decir una tontería. Pero en más de una ocasión durante la clase, algún alumno ha hablado o participado y ha sido interrumpido por el propio profesor. O no ha sido escuchado de una manera abierta. ¡Craso error! El mayor fallo que puede cometer un profesor es interrumpir al alumnno - es una falta de respeto! y denota o impaciencia o egolatría. Hay que escuchar de verdad al alumno, dejar que se exprese hasta el final, esperar esa pausa cordial en la que se sabe que ya ha añadido todo lo que quería decir. Por ello, creo que debería escuchar más a los alumnos. La innovación no sólo se trata de acercar aspectos nuevos de metodología, de bajarse de la tarima y sentarse al lado del alumno, no es sólo eso, sino integrar una actitud y una posición como maestro. Darle protagonismo al alumno es escuchar lo que tiene que decir.\n2. Afirmaciones, reduccionismos.\nDurante algunas clases, se producían afirmaciones rotundas sobre hechos no tan rotundos. Metáforas sobre la luz y por qué los pueblos que no tienen horizonte son más cerrados, anécdotas sobre relojes para explicar las contradicciones del capitalismo...Está muy bien echar mano de simbologías y metáforas para explicar procesos...pero en la universidad necesitamos fundamentar esas explicaciones. ¿Quiénes dicen eso? ¿Qué autor habla de ello? ¿Por qué? Somos jóvenes, y como jóvenes de mentes inquietas necesitamos algo más que metáforas y anécdotas. Éstas pueden ser una herramienta útil, pero a nosotros nos van las drogas duras, podemos aguantarlas todavía, podemos acceder a ideas nuevas con sus autores detrás, sus contextos...Precisamente para poder elegir la perspectiva que más se ajuste a la nuestra, porque al final son todo perspectivas y subjetividades, las afirmaciones y rotundidades son peligrosas. Y más aún en carreras como políticas y sociología, que son a quienes imparte clase.\nAdemás con rotundidades no da pie a la participación del alumno. Quizás pueda jugar con ello, pero si está jugando con ello, hágalo saber al alumno. Muchas veces nos callamos y no contradecimos al profesor por evitar que nos desacredite o por miedo a equivocarnos.\nDarle protagonismo al alumno es animarle a participar y a hablar, hacerle sentir que tiene algo importante que decir, que tiene algo que aportar a la clase.\n3. Distribución de la clase. Para que haya diálogo, hay que mirarse a los ojos, y no solo están en clase los ojos del profesor. Para animar al diálogo y al debate, si es lo que se quiere que haya en la clase, la distribución espacial es primordial. El problema es la cantidad de alumnos matriculados en cada grupo. Si se hace un círculo, éste es demasiado grande y el espacio entre los alumnos es tan grande que acaba siendo igual que si estuvieran en filas mirando a la pizarra. Quizás estaría bien experimentar con diferentes formas de distribución. En mi opinión creo que una opción estaría en la forma de U, en la que en el espacio que queda abierto se situara el profesor en su rol de maestro, como moderador y dirigiendo la actividad que toque para que no se desvíe el grupo del objetivo final.\n4. Presentación de los alumnos. El primer día nos preguntó de dónde eramos. ¿Por qué no dar un paso más? Una presentación en toda regla. Creo que es algo necesario en todas las clases, pues a estas alturas de la carrera no nos conocemos todos, venimos de diferentes grupos, hay erasmus...presentación además no sólo para el profesor, sino para que nos conozcamos entre todos. Esto ayuda a disipar el miedo de hablar en clase. Nombre, a qué altura del curso se está (en tercero de lleno, en cuarto con algunas de tercero, en tercero cn algunas de segundo...), de dónde somos, y quizás añadir algo a lo que cada uno se dedique extrauniversitariamente (practicar algún deporte, si está en algún equipo, si va a algún curso de algo, si tiene intereses creativos, o más económicos, políticos... si trabaja...)\nPara darle protagonismo al alumno, el alumno debe estar cómodo en el aula para poder hablar, sentirse parte de un grupo, no un individuo que entra, está hora y media y se marcha.\n5. Hacer resumen de un libro. Creo que hacer un resumen de un texto no lo hago desde bachillerato. Me resulta de lo más antipedagógico. Pero lo más fácil para el alumno y para el profesor. En este punto me veo en una contradicción conmigo misma, porque resumir es más fácil y además aprender a resumir también es importante.\n6. En relación con los resúmenes - alternativa: Creo que es importante leer sobre más autores que Sweezy. Quizás el recurso de pequeñas lecturas de diferentes autores sobre un mismo tema (en este caso, la economía mundial)para comentarlas en clase es mucho más enriquecedor. La capacidad de resumir es importante, tenemos que aprender a sintetizar, pero también tenemos que aprender a relacionar ideas, compararlas, extraer la esencia de cada autor, de por qué escribe lo que escribe...Es más trabajo para el profesor y para el alumno, pero es más enriquecedor para ambos.\nCreo que todos los puntos están estrechamente relacionados en cuanto a pedagogía, a participación y a la intención de colocar al alumno como protagonista de la clase.\n1. La rosa de los vientos del primer bloque del cuatrimestre: genial. De hecho, estaría bien si se pudiera seguir haciendo durante todo el cuatrimestre, porque nos ponía en contacto con la realidad, con las noticias del día a día, y una excusa para hablar del sistema-mundo a través de temas concretos. Nos animama a hablar y a debatir, a elegir un lugar, a relacionar ideas, a darnos cuenta de la interrelación tan estrecha de lo que ocurre en una parte y otra del planeta.\n2. Música y realidad social/Fotografía y realidad social: Creo que se debería dar más espacio a estos temas. Y a desarrollar unas clases que tengan más contenido. El día de música y realidad social hubo algunas canciones que no tenían que ver con el sistema mundo. Los valores son importantes, sí, pero esos valores deben ser impartidos en una educación a otras edades menores. Ahora lo que queremos son drogas duras, meter caña, crítica hacia el sistema o elogio -según cada cual. Para ello, creo que estaría bien que para el blog se diera la libertad que cada uno quisiera para expresar sus gustos musicales, pero si el apartado es "... y realidad social" quizás estaría bien preguntar al voluntario que saliera, que hablara de lo que habla la canción que ha escogido y por qué la relaciona con una realidad social determinada. Para ello, estaría bien proponer, para que todos pudieran participar, no hacer una clase sólo dedicada a música/fotografía, sino al final de cada clase asignar a un alumno su turno de palabra para ofrecer una canción o una fotografía. Esto requiere una buena organización y coordinación, pero creo que el esfuerzo lo merece. Ya que el profesor empieza con sus perlas, que un alumno acabe con las suyas.\n3. Las perlas del principio. Ya dije en su momento que me parecían muy positivas. Ánimo para continuarlas.\n4. Presentación del trabajo. Personalmente me he sentido muy orgullosa de mi equipo y de cómo hicimos la presentación. Quedó claro que lo físico funciona mejor que cualquier power point. ¡vivan las transparencias y la pizarra blanca! Y también que nos apasionó hacer el trabajo sobre Google, por lo que he leído en algunas entradas del blog principal a la gente también le llegó ese entusiasmo.\nPor cierto que haré una entrada a continuación con el link del trabajo, que algunos compañeros nos lo pidieron para leerselo.\n5. El Blog. Gran herramienta. Seguro que ha facilitado a más de uno los deberes de clase, y a otros más internet-adictos a compartir muchísimas cosas y dejar publicadas muchas inquietudes o descubrimientos, como ha sido mi caso, aunque fuera yo la única que leyera mis propios posts, jajaja.\nEspero que sirva de mejora y que dé nuevas ideas para ayudar a mejorar la enseñanza universitaria.\nLos jóvenes y el empleo - exposición 14 enero\nLa exposición trataba el tema de la integración laboral de los universitarios.\n1. El período de juventud se ha alargado. Los estudiantes universitarios de hoy no salen al mercado hasta que no tienen una media de 29 años. Se mantienen en las instituciones educativas.\n2. El problema del universitario es que no encuentra trabajo por varias razones:\n->Una de ellas que las carreras no están enfocadas al trabajo. En esto no estoy de acuerdo, si ya de por sí vivimos en un mundo diseñado para el trabajo, la única parte que se salva algo es el ámbito universitario, en el que las carreras no están enfocadas a encontrar un trabajo si no a formarse, a hacer que lo que cada uno estudie sacie su sed de aprendizaje. Inevitablemente vivimos en un mundo en el que si no trabajas, no vives. Pero creo que el matiz está en que el fin de las carreras universitarias no estén diseñadas para el fin de encontrar trabajo, sino que sean una consecuencia. Que el fin sea formarse, y que la universidad sea el medio para dicho fin. No que el fin de la universidad sea encontrar un buen trabajo. Pero quizás es un idealismo que no todo el mundo comparte.\n->Otra razón es que en los empleos se buscan trabajadores con habilidades, capacidad de adaptación, aptitudes, experiencia…además de conocimiento (el capitalismo cognitivo vuelve a aparecer en esta presentación). Esto no lo encontramos en nuestros centros universitarios (al menos en los públicos). Existe una falta de experiencia pues durante nuestra formación universitaria la gran mayoría no ha trabajado además de haber estudiado (algo que se hace cada vez más difícil, y con el Plan Bolonia sólo se podrá estar dedicado a la carrera y nada más por la cantidad de trabajos, prácticas y demás – esto va en detrimento además de la gente que debe trabajar para pagarse la universidad, que no podrá hacerlo).\n3. Está extendida una idea sobre la educación universitaria con falsas expectativas. Los estudiantes pensamos que al salir de la universidad con nuestro título bajo el brazo encontraremos trabajo en seguida. Esto pasaba en la generación de mis padres, y a veces ni en esos tiempos, pues por ejemplo mi madre estudió psicología y acabó trabajando en otra cosa totalmente diferente. Pero sí que había más posibilidad de encontrar mejor trabajo, porque los universitarios eran una “rara avis”. Ahora con el fácil acceso a los estudios universitarios, se ha extendido la “titulitis”. Hay una gran cantidad de juventud que va a la universidad, dejando desiertos los grados medios o superiores debido a una visión negativa de estos. Esto es una gran falacia, y ha provocado que existan una gran cantidad de licenciados y diplomados, lo que ha provocado que nos tengamos que “buscar las papas” o que aceptemos trabajos peores de los que podríamos desempeñar, porque nos hemos convertido en “los del montón”. Y creo que es aquí donde tenemos que trabajar más duro, para marcar la diferencia. El que marca la diferencia es el que tendrá más oportunidades de encontrar algo, el que se salga de la norma.\n4. La crisis – ¿perjudica o favorece? La crisis ha afectado a un amplio abanico de personas, no solo a los universitarios. Las chicas durante la exposición hablan de un cambio de mentalidad respecto al empleo, ¿cuál sería ese cambio de mentalidad? Hablan también de un “síndrome” del universitario, que sufre el “presentimiento del paro”.\n5. Soluciones: por parte de las universidades: buscar un refugio en las empresas (lo lleva haciendo desde 1973 con el COIE, pero reforzar esta ayuda). Por parte de los estudiantes: estudiar y trabajar a la vez (imposible a mi parecer, a no ser que en la universidad se tenga en cuenta la falta de tiempo para realizar todo lo que se mande por dedicarlo al trabajo. A veces los profesores parece que se creen que la única asignatura que tenemos es la suya).\n6. El caso español: España sufre de una sobrecualificación, por encima del resto de países de Europa. Esto vuelve a demostrar que no hemos adaptado nuestra formación al trabajo. Seguimos teniendo una diferencia de empleos por géneros (mujeres en el sector terciario, hombres en el sector secundario y primario). Y además: cobras más si llevas 5 años con título, si has estudiado en una universidad privada, si eres hombre, si has estudiado un ciclo corto, y si has estudiado una carrera técnica. Para más inri: la empresa privada ofrece un trabajo de peor calidad y temporal, a diferencia de la empresa pública que ofrece trabajo fijo.\n7. Salidas para los sociólogos o politólogos: Hay que intentar acoplar la mentalidad del estudiante a la mentalidad del trabajador (¡qué miedo!). De la lista que dijeron las compañeras en la que estoy más interesada es en desarrollo local, ONG’s o servicios sociales.\n- la universidad: debe mejorar los planes de estudio, facilitar que el estudio se pueda combinar con un trabajo, ayudar al estudiante a la transición de la universidad al trabajo.\n- Empresas: deben eliminar la alienación y la sobrecualificación\n- Universitarios: prepararse bien con las herramientas que se nos dan y además buscar alternativas a lo que se nos ofrece. Saber desarrollar un proyecto, saber desarrollar capacidades de liderazgo, adaptabilidad, saber cooperar, trabajar en grupo, desarrollar capacidades creativas...\nMi conclusión sobre esta presentación la resumo en la preocupación sobre la educación universitaria, que de estudiantes en formación pasemos a ser pre-trabajadores.\n- Helena Grande en 17.1.10 No hay comentarios:\nDe dinero gratis\nComo cada día, se levanta,\nse lava la cara y va hacia la cocina.\nSe prepara un café con leche bien calentito\ny unas tostadas con mantequilla y mermelada de fresa.\nSale de casa, pero no sin antes despedirse de su mujer:\n“Hasta luego cariño, nos vemos por la noche!”\nBaja las escaleras y sale a la calle\nMira si llueve o hace sol\nCoge su coche en dirección a su objetivo\nSu objetivo diario… cotidiano\nSu objetivo: va a trabajar.\n“No se puede vivir sin trabajar, se debe trabajar!!\n¡¡Toooodos debemos trabajar!!\nPorque claro, ¡¡hace falta mucho dinero, hay q pagar tantas cosas!!\nLa hipoteca de la casa o su alquiler,\nel coche con el que se va a trabajar,\nlas facturas, el agua, el gas, la luz, el parking, el gestor…\ny un buen dentista.\nVas al mercado y ¡¡cada vez todo esta más caro!!\nUn kilo de tomates ¡¡¡¡a 3 euros!!!!!\nY después la televisión por cable...\nClaro, en los canales públicos no ponen nada bueno, todo es una mierda, che!\nUn teléfono móvil última generación\npara tener buena cobertura,\nla cámara digital para guardar los recuerdos,\nun portátil, portátil para llevártelo a los sitios,\nY hay q comprar dos mountain bikes en Eroski para salir los domingos cuando haga solete,\ny un casco también!!!\nY hay q pagar las vacaciones bien lejos de casa para desconectar\n¡¡¡Es muy importante desconectar!!!\nLas copas el fin de semana con los amigos a 6euros el cubata…\nY alguna cenita de vez en cuando en el restaurante,\n¡¡porque nos lo hemos ganado!!\nQue al fin y al cabo por algo trabajamos, ¿no?\nSi no nos podemos permitir estos caprichitos, ¿qué?\nLas cremitas, el champú con olor a tomillo,\nel jabón, la espuma de afeitar…\npasamos a las aspirinas, las vitaminas y el tranquimazil.\n¡Antes con 165 ptas compraba cuatro barras de pan!\nLa gasolina, los cigarrillos, las revistas,\nel periódico para informarse, y pañuelos de papel.”\nla vida que tienes,\nla vida que vives,\nEsta es la vida que has escogido.\nY dentro de cuarenta años,\ncuando esté vencido pero a punto de jubilarme,\npor fin encontraré la tranquilidad.\ncuando no tenga ganas de vivir,\npero esté jubilado,\npor fin encontraré la paz.\nY dentro de cuarenta años\ncuando esté sin riñones para subir ni bajar,\npor fin seré feliz.\ncuando no tenga ilusión por comer ni beber,\npor fin encontraré el amor,\nla plenitud que tú no me das.\ncuando esté jubilado,\npor fin tendré todo el tiempo del mundo\npara hacer realidad todo aquello que siempre he querido, soñado, anhelado,\nque siempre he cancelado, anhelado, pospuesto...para finalmente… olvidar.\nY todos contentos a trabajar a ganarse el pan.\nEs así como hemos llegado a conseguir esa meta buscada durante milenios\npor el ser humano:\nLa superación del yo,\nla anulación del ego,\nla superación de …\n...y los deseos, que nos causan tanto padecimiento y tanto sufrimiento.\nGracias a este regalo que nos ha hecho la socialdemocracia: un precioso y bonito... alzheimer.\n- Helena Grande en 16.1.10 No hay comentarios:\nExposición sobre globalización y desarrollo local - 13 enero\nDespués de dar a luz nuestro trabajo sobre Google, los compañeros de otro grupo han expuesto sobre el tema de globalización y desarrollo local. Sí que parecía un chiste: un español, una ecuatoriana, una argentina, una estadounidense y una española (creo que eran esas las nacionalidades).\nY estas son las ideas que me han surgido y las más atractivas que he recogido durante su exposición:\n1. La globalización es una idea de unificación. La compañera que presentaba ha hablado de un fenómeno que no es tan nuevo como creemos, poniendo el ejemplo de una “romanización”. En ese caso, hay un matiz entre imperialismo y globalización. La romanización del territorio conquistado por los romanos no fue una prematura globalización, sino una imposición de la cultura romana. Una imposición y por tanto una actitud imperialista por parte de los ostentadores del poder en ese momento. La globalización tiene otra concepción en la que hay una mezcla de diferentes culturas, no hay una dominación de una y se exprime o se anulan el resto, sino que se trata de una mezcolanza de todo (aunque me parecería una ingenuidad no reconocer el peso que ejerce en cada momento histórico la hegemonía de turno, nosotros vivimos la de Estados Unidos.)\n2. La globalización afecta muchos ámbitos de nuestra vida. En concreto de cómo ha influido en la unificación de los medios de comunicación. Hoy en día la mayoría de grandes periódicos, canales de televisión y radio pertenecen a una gran corporación (pongamos de ejemplo cercano: Grupo Prisa). Los diferentes medios de comunicación no son independientes, son los brazos de un pulpo y la cabeza es quien gobierna estos brazos. Como consecuencia se produce una unificación de la información que se distribuye por los diferentes canales, lo que va en detrimento de la aparición de canales independientes y por ende de la variedad o de la oferta de información diferente (lo que puede afectar al carácter crítico de los periodistas). Y al no existir un contrapoder, estos tentáculos realimentan una ideología concreta que sale de la cabeza pensante de quien los gobierna.\n3. La globalización ha ocurrido debido al efecto de compresión espacio-temporal que vivimos debido al avance en las comunicaciones, sean transportes (el avión- estás igual de lejos de Toledo que de París, te sale incluso más barato ir a París) o medios de comunicación (sobretodo y hoy en día Internet, el ciberespacio). Esta característica de la compresión espacio-temporal la vimos en las clases de geografía política con Pablo Iglesias (veo que los dos grupos que hemos expuesto hoy no nos hemos quedado indiferentes ante los temas tocados con dicho profesor: nuestro marco teórico del capitalismo cognitivo también nos lo mostró en dicha clase). Es un tema interesante, pues esta compresión supone que se reconfigura la situación geopolítica en la que hay una aniquilación del espacio a través del tiempo.\n4. Estamos ante un momento de mayor desconfianza. Vivimos en un momento en el que nada es permanente, Ulrich Beck lo explica con su concepto “líquido”. Como todo es inseguro, aumenta la desconfianza y las lealtades son inmóviles. Todo se deja llevar de forma agresiva por la única lealtad segura: el capital.\n5. Una cosa es la teoría y otra la práctica. La teorización del concepto de globalización no es lo que ocurre en la realidad. Quizás se podría contraponer la idea de globalización a la teoría de la dependencia: Gracias a que unos están abajo, otros pueden estar arriba (y literalmente, el sur produce – el norte consume: La periferia es explotada por el centro (Wallerstein).\n6. Esta explotación de la periferia por el centro produce una sobreexplotación agraria. El sur se dedica a ser la despensa del norte. Además acompañado de un hambre insaciable del norte, diría más bien una gula que no permite que el sur produzca para sí mismo. Esta sobreexplotación tiene efectos no solo políticos y económicos sino medioambientales.\n7. Desarrollo local frente a globalización. Se refleja esta idea de “piensa globalmente, actúa localmente”, para paliar esta sobreexplotación de los recursos. El comercio global resulta dañino, pues actuamos contra-natura (queremos comer cerezas de Chile, para hacerlo han tenido que ser transportadas desde el otro lado del mundo para llegar a nuestros supermercados, para tener a nuestra disposición todo lo que queramos.). Se nos ofrecen unos productos que no tenemos conciencia del proceso que hay detrás de ellos. Por eso apostar por un desarrollo local es lo que mejoraría esta situación de una globalización mal llevada, una globalización al servicio del capitalismo más salvaje y no al servicio de un intercambio e igualdades económicas, políticas y sociales.\nHan podido desarrollar muy bien la primera parte, pero la segunda no han tenido tiempo, una pena pero bueno...son cosas del directo, jeje.\n- Helena Grande en 14.1.10 No hay comentarios:\n-Estar juntos en un mismo propósito, es dejar que cada uno crezca a su manera.\nManifiesto de los rectores por el recorte presupuestario.\nDeclaración de la Conferencia de Rectores de las Universidades Públicas de Madrid (CRUMA)\nante el debate de Presupuestos.\n2. Las Universidades de Madrid, siguiendo las directrices de los gobiernos, hemos adaptado lealmente nuestras titulaciones al Espacio Europeo. Los nuevos grados ya en funcionamiento exigen más esfuerzo de nuestro profesorado pero también más recursos tecnológicos, más laboratorios y la adaptación de todas nuestras instalaciones. Sin recursos adicionales el nuevo modelo será inviable en la Comunidad de Madrid.\nVirgilio Zapatero - Rector Univ. Alcalá\nCarlos Berzosa - Rector Univ. Complutense\nJosé Mª Sanz - Rector Univ. Autónoma\nJavier Uceda - Rector Univ. Politécnica\nDaniel Peña - Rector Univ. Carlos III\nPedro González Trevijano - Rector Univ. Rey J. Carlos\n¿Hasta dónde vamos a llegar? Si lo más importante es la educación, desde luego para el Gobierno de la Comunidad de Madrid no lo es. Recortes en un sistema con el que muchos estudiantes no estamos de acuerdo, el Plan Bolonia. Encima se quiere implantar pronto, mal y sin dinero para llevarlo a cabo...no quiero pensar qué es lo que pueden sufrir las futuras generaciones que comiencen la universidad...\n- Helena Grande en 10.1.10 No hay comentarios:\nLa organización Avaaz está mandando una encuesta a sus miembros para preguntarles sobre las preferencias que deberían tener sobre las acciones en este año 2010...os dejo el link por si a alguien le interesa ayudar contestando a sus preguntas (hay que ser miembro, pero es muy fácil registrarse).\nExposición de fotografía de un amigo (*publicidad*)\nPara quien lea este blog y se anime a visitar la exposición de un amigo, quien me inculcó gran parte de la pasión que ahora siento por la fotografía: Ibra Youssef\nExpone un proyecto que lleva tiempo construyendo y por fin puede llevarlo a cabo en el centro cultural Francisco Fatou (metro Villa de Vallecas)\nEl sábado es la inauguración para quien pueda pasarse.\nEspero que reciba muchas visitas y que alguien se anime a comprar alguna de sus fotos!\n- Helena Grande en 7.1.10 1 comentario:\n- Helena Grande en 7.1.10 No hay comentarios:\nPueblos abandonados - okupación rural.\nYa que hablamos de okupación, hablemos de okupación rural.\nEste es un tema que lleva tiempo llamándome la atención, del que he leído y del que tengo muchas ganas de llevar a cabo cuando acabe la carrera: volver al campo.\nY hablando con algunos amigos, también tienen esa intención, por lo que veo posible la idea de una oleada de neorruralismo en nuestra generación. La ciudad cada vez es más hostil. Al menos Madrid. Y la inquietud por conocer mejor la naturaleza, las ganas de poder cultivar los propios alimentos (al menos una parte en un huerto), salirse de la locura del capitalismo salvaje de las ciudades, la televisión, los impulsos consumistas que nos lanzan la acumulación de anuncios por todas partes...Las ganas de construir una vida diferente...\nRecomiendo esta página web muy mucho, que he descubierto mientras investigaba por la red. Tiene un mapa con diferentes pueblos repoblados y otros abandonados que están a la espera de llenarse de vida: www.pueblosabandonados.es\nEL PATIO SIGUE!\nA lo largo de esta semana las noticias han ido rápido.\nPrimera noticia de desalojo inminente del Patio Maravillas, un C.S.O.A. (Centro Social Okupado Autogestionado)que llevaba dos años llenando de vida un espacio vacío. Un espacio con un amplio abanico de actividades de todo tipo: sociales, artísticas, cooperativas. Tenían un mercadillo de intercambio de ropa (cojes lo que quieres, dejas lo que quieres), un taller de bicicletas, una sala para crear arte, un mesón, una cafetería, un espacio para niños pequeños, una sala insonorizada para músicos, diferentes espacios que se podían solicitar para organizar reuniones de diferentes asociaciones, un lugar de reunión, un lugar donde compartir, donde intercambiar, todo sin ánimo de lucro, todo saliendo de la gente que lo construía, y que lo visitaba y que lo utilizaba. El Patio representaba una labor social para el barrio.\nPero la policía y algunos vecinos no lo consideraban así.\nAsí que ayer desalojaron dicho espacio.\nSe convocó rápidamente una concentración en la plaza del 2 de mayo. El desalojo fue a las 9 de la mañana y a las 8 de la tarde ya estaba la plaza repleta de gente que había acudido gracias a la movilización social (gran parte de ella gracias a las redes sociales en Internet). Una concentración sin incidentes, que se convirtió en un paseo hacia la calle Pez.\nToda la gente se fue parando poco a poco, y mientras llegabamos comenté a una amiga "mira, ahi vive Esperanza Aguirre" en una perpendicular a la calle Pez. Y tras unos minutos la gente deja de andar. Estamos todos frente a un edificio, el número 21.\n"un desalojo, otra okupación" - al pie de la letra.\nOtro edificio okupado para que el Patio siga adelante, quizás no en el mismo espacio, pero sí la misma gente y con las mismas ganas con las que empezaron.\nVeremos cómo se desarrolla este nuevo espacio, cómo se desempolva y cobra vida un edificio sin ninguna utilidad llenándolo de creatividad, de ganas de intercambio y de vivir el ocio, el arte, la música, el intercambio...de otra manera.\nCada vez que se impiden proyectos de este tipo me hierve la sangre. Pero poco a poco se va aprendiendo de los errores, y se van mejorando estas alternativas, los que las promueven saben las dificultades, los problemas legales, cómo actuar, qué hacer, con qué tener cuidado la próxima vez, y hasta qué punto hay que aceptar una retirada - pero una retirada momentanea.\nCómo se ensanchan los corazones cuando un día triste y rabioso se convierte en esperanzador y renovador. El Patio sigue, sin duda, en la calle pez, 21.\nQué ganas de ir a visitarlo.\nOkupemos las mentes y las calles, los espacios vacíos están gritando de muerte. Limpia el polvo convencional del sofá de tu casa. Luchemos por compartir, contra la alienación. Busquemos una nueva salida fuera de las escaleras mecánicas de la burocracia y la especulación...¿estamos vivos? porque un espacio se puede desalojar, pero un espíritu que quiere alternativas nunca se cansará de construirlas y buscarlas!\nAlgunos artículos-noticias de Internet:\nabc.es - Los vecinos del Patio Maravillas celebran el desalojo del inmueble\ndiariovasco.com - la Policía desaloja a los "okupas" del Patio Maravillas en Madrid.\nlarepublica.es - Aguirre no quería cerca a los okupas, y ahora los tendrá en su calle\n20minutos.es - "El Patio no depende de unas paredes"\nLa historia de las cosas - Story of stuff\n- Helena Grande en 14.12.09 No hay comentarios:\nTERRAKOTA- É verdade\n¿Sólo les “A Bola”, Múmia es una pieza de antigüedad? Estás drogado\n¿Ves documentales, piensas que todo es verdad? estás drogado\n¿Las noticias parecen tener objetividad? Estás drogado\n¿El inmigrante es un tumor de la sociedad?\nMwadié, tras casi tener una sobredosis,\nvé al médico antes de que tengas un paro cardíaco!\nEs verdad, ¡lo juro! Pasó en la televisión\nUna gallina con gripe contaminó el Adao\nEs verdad, ¡lo juro! Lo escuché en la radio…\nUn pariente averiado (¿loco?) salió a correr desnudo en el estadio\nEs verdad, ¡lo juro! Lo leí en el periódico\nArrestaron a un bandido, un islamista radical\nEs verdad, ¡lo juro! Pasé a ser un tonto\nMe hice un amigo imaginario\nAl siglo de los yonquis de la información,\nEstamos todos drogados, no tenemos segunda opción,\nNo la buscas, ella te encuentra y te aplica la inyección.\nLa mezcla actúa sin darte cuenta, te moldea tu gusto y tu opinión.\n¡Siéntate! Saborea la sensación…\nIntenta controlar la tentación, mi hermano\nDe coger el mando a distancia\nTienes la serie y los deportes\nTiempo para Kanuko? ¡Ah, eso sí que no!\n¡Piensa! No tienes solo la inyección\nEsa cabeza no está para decorarla\nLa máquina habla con nosotros\ny hasta nos da lecciones\nNos dice quien es Dios,\nel Bueno, el Malo….o el villano!\n¿Por qué pasa esto? ¿No nos reconocemos?\nEquipos de psicólogos estudian los hábitos,\nJalao? Llorera de códigos, acumulan gráficos\nY si acusas a los media de anti-didácticos\nTe chutan un video de tanques acuáticos\n¿Qué quieres saber? Esos rastas son solitarios,\n¿No tienen televisión? Son rebeldes minoritarios.\nAtletas ordinarios en carreras sin salarios\nMega- solidarios, son marginalizados.\nEs un negocio, movimiento de millones y como tal\nLa filantropía y el amor al prójimo son un fingimiento social.\nHay todo un mundo oscuro detrás del secreto profesional\nY un cariz tendencioso en todo articulo imparcial.\nNo es paranoia, es la lógica del capital\nNo conoces la historia, no sorprende, es normal\nNinguna empresa confiesa su registro criminal\n(Y esta empresa es la que nos da la actualidad mundial)\nY si intentas investigarlos, descubres que algo irá mal\nSi piensas denunciarlo, ¿o llevarlos al tribunal?\n¡Ché, hermano! Te mandarán al hospital\n¡Ché, hermano! Prepararán tu funeral.\n- Helena Grande en 12.12.09 No hay comentarios:\nEtiquetas: música y realidad social, video\n"CASAMIENTO MUSULMÁN MASIVO. BODA DE 450 NIÑAS EN GAZA" (COPE)\n"UNA BODA PARA CIEN VIUDAS DE HAMÁS" (Rtve.es)\nVoy a hacer un ejercicio de intentar meterme en la mentalidad de los difusores de esta noticia, claramente de tendencia islamofóbica.\nNo me lo voy a inventar del todo, sino que voy a presentar las ideas que lanzan los artículos escritos por COPE,Periodista Digital, Minuto Digital (y tantos otros que han cortado y pegado).\nAnalicemos esta foto siguiendo los criterios de análisis audiovisual fotográfico, a través de ojos de estos "estupendos" periodistas y difusores de noticias, que por supuesto buscan contrastar antes de lanzarse a sus divagaciones personales:\n1º¿Que es lo que aparece?\nPrimera impresión: niñas que se casan con hombres jóvenes\nMomento y situación espacio-temporal: Palestina – por la bandera y la kufiyya (pañuelo palestino). Región mayoritariamente musulmana.\nValores: pedofilia y abusos permitidos por las leyes y tradiciones islámicas, aberración en nombre de Allah, gente incivilizada, en contra de los derechos humanos y de los niños, indefensión de las niñas que no pueden hacer nada.\nSímbolos: vestido blanco = novia, vestido negro = novio\n¿PERO QUÉ ES LO QUE ESTÁ REALMENTE PASANDO?\nPrimeras impresiones: niñas que acompañan a sus futuros padres\nMomento y situación espacio-temporal: Palestina (región musulmana), conflicto Gaza-Israel\nValores: según la tradición, los hermanos de los esposos fallecidos pueden casarse con las viudas. Y las viudas pueden volver a casarse con otro hombre, pasados tres meses lunares (tres menstruaciones).\nEstas viudas y madres, que no aparecen en las fotos, perdieron a sus maridos durante el ataque masivo que hizo Israel sobre Gaza en diciembre del año pasado – más de 1.400 muertos (imagenes aquí)\nSímbolos: en las bodas es costumbre que las hijas también vayan vestidas de blanco y acompañan al novio, a su futuro padre. Pero, ¿por qué estas bodas masivas? estas bodas son incentivadas por Hamás, que da dinero a los hombres que se casen (2.000 euros) a modo de acción social para favorecer el reagrupamiento familiar y para ayudar a las viudas a cuidar de sus hijos.\nCuidado con lo que nos venden como noticia...\nEn estas páginas explican más extensivamente esta manipulación del pie de foto, que logra cambiar de forma tan radical lo que realmente está mostrando:\n- Helena Grande en 12.12.09 1 comentario:\nEtiquetas: fotografía y realidad social, noticias, reflexiones variopintas\n¡GRATIS, DINERO GRATIS!\nUna joyita, página y escritores descubiertos a raíz de la película -documental - ficción: "El taxista full".\ny la web: DINERO GRATIS\nen su web tiene textos colgados que son geniales. La forma en la que están escritos es poesía política, metáforas subversivas, una forma -al menos para mí - diferente de escribir sobre política y sobre romper con todo. Uno de los escritores asiduos es Santiago López Petit.\nAquí un extracto del manifiesto de DINERO GRATIS:\n"Hace tiempo que el cielo ha caído. Hace tiempo que la noche nos posee y que somos noche. Veo la luz del vecino encendida y jamás sabré quién es. La crítica del trabajo ha sido siempre el eje esencial de toda política que se quisiera subversiva. La crítica se hacía siempre desde algún lugar: otra forma de organización social, una vida otra... Ahora el lugar nos ha abandonado. De hecho, muchos nos han abandonado. Sólo la esperanza deseaba permanecer junto a nosotros. La tuvimos que matar. Entonces nos sentimos más ligeros y pudimos emprender el vuelo. Vuelo directo hacia un horizonte de agua. Y un horizonte de fuego. Fuego y agua para destruir este mundo. Efectivamente este mundo sólo merece ser destruido para que pueda vivir mi querer vivir que es nuestro querer vivir. La política nocturna no es un rayo de luz en la oscuridad: es una serpiente que está al acecho. Presta al ataque porque no ha dejado ni un momento de atacar. A ti por ejemplo. A tus seguridades que son el oxígeno de la sangre que bombea tu corazón. A tus verdades que son barcos de papel que navegan en tu cerebro siempre a punto de naufragar. A tus amores que no son más que la fotografía ridícula de una puesta de sol. La política nocturna no promete nada que tú ya no sepas. No, no moriremos de vida. Nuestra vida es una aventura en un parque temático. Conocemos cuándo se inició y sabemos perfectamente cuál es su final. En este mundo la única aventura es hacer de nuestro querer vivir un desafío. Y destruir este mundo. Un mundo que no se ha hecho acreedor a ninguna lágrima. Porque la realidad es demasiado asquerosa."\nSimplemente genial. Se puede estar de acuerdo o no, pero la forma de escribir...enrrabietada y vitalista.\ncolectividad / individualismo\nunidad / particularidad\nigualdad / singularidad\nsentimiento / entendimiento\nimpresiones externas / impresiones internas\nCómo nos gustan las parejas...me pregunto si sería capaz de hacer lo mismo con grupos de tres, que es un número más equilibrado, 3 son los lados del triángulo: la figura más estable de la geometría...y porqué no, el número que deshace los extremos, añadiendo un tercer punto que desvía la bipolaridad, el "bi-poder": o tuyo o mío. John Galtung dijo en una conferencia en la facultad que un tercer elemento era clave para la resolución de conflictos...(más detalles en su Teoría del conflictos)\nHay que reflexionar sobre la geometría política, o la política geométrica...(y ya de paso leer a René Guenon, que de simbología sabía un rato)\nEtiquetas: reflexiones variopintas\n“el espíritu moderno se ha convertido cada vez más en un espíritu calculador. Al ideal de la ciencia natural de transformar el mundo en un ejemplo aritmético, de fijar cada una de sus partes en formulas matemáticas, corresponde la exactitud calculante a la que la economía monetaria ha llevado la vida práctica…”\nmás Georg Simmel - cita del libro "Filosofía del dinero"\n”Todo colectivismo que origina una nueva unidad vital a partir y por encima de los individuos, parece contener algo místico, que es impenetrable al entendimiento austero, en la medida en que no consiste en la mera suma de los individuos. “\nUna revista creada desde la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente.\nUna revista genial, genial, genial, simplemente increíble.\nToca temas de todo tipo siguiendo la filosofía de este gran sabio al que todos hemos imitado alguna vez o hemos cantado la musiquilla de su programa "El hombre y la tierra"\n...de las entrevistas que más me han tocado fue una que leí de otro sabio,Seyyed Hossein Nasr, historiador de las religiones, en la que hablaba sobre el libro cósmico.\n“Aunque la naturaleza sea explotada y destruida por el hombre, es ella la que tendrá la última palabra”.\nSi quereis leerla, y de paso descubrir un poco más esta página...\nno tiene un link directo, pero este es el camino:\nDesde la página de AgendaViva\n1.Pinchad "Revista Agenda Viva", que está en la columna de la izquierda\n2. En un cuadradito, en el centro, donde pone "Nuestras secciones", pinchad en "Entrevistas".\n3. Columna de la derecha "nuestras secciones", pinchad en "entrvistas (45)"\n- hay entrevistados magníficos\n4. La entrevista a Hossein Nasr debería estar en la página 3.\nY estoy pensando que voy a hacer un corta-pega para los perezosos, aunque no me gusta como queda taaanto texto escrito, así que lo he metido en los comentarios de esta entrada, a modo de anexo.\n- Helena Grande en 11.12.09 8 comentarios:\nYo quiero ser WWOOFer\nCada vez estamos más desvinculados del lenguaje de la tierra.\nNo conocemos sus respiraciones, no entendemos qué nos quieren decir sus colores,\nalgún día se nos olvidará de dónde vienen las lonchas de queso\n(que por cierto, cada día saben más a plástico)\nNo sabemos qué se puede plantar en una tierra arcillosa,\ncuándo hay que echar mantillo,\ny acabaremos por olvidarnos cuál es la época de las cerezas, las naranjas o los plátanos porque llegan a nuestros supermercados desde el otro lado del mundo.\nNo tenemos a nuestras familias para enseñarnos, se están perdiendo estos conocimientos, mucho más importantes que saber cómo usar el Facebook o cómo cambiarle el tono a tu móvil.\nEstamos tan envueltos en la dinámica de la ciudad... y como no tengamos cuidado, el campo se puede convirtir en un parque temático\n(cuidado con el boom del turismo rural a raíz de la moda verde - tiene sus pros y sus contras, como todo.)\nPara mí, con cada año que pasa siento esa inquietud de querer aprender, y no aprender con un libro, sino HACER.\nHace un año conocí esta organización: WWOOF (World Wide Opportunities on Organic Farms), me hice socia y he estado mirando de cuando en cuando los diferentes proyectos montados en España. Es una organización sin ánimo de lucro que sirve como nexo de unión de diferentes granjas ecológicas alrededor de España y voluntarios que quieran ir allí a trabajar a cambio de dormir y comer con ellos (la pagina del enlace es la de España pero tienen granjas por todo el mundo, desde Nueva Zelanda hasta Canada en esta otra página: www.wwoof.org)\nHay de todo, y hay cosas realmente increíbles: familias que viven en una casita construida por ellos mismos, grupos de casas en las que viven amigos con un terreno de cultivo y animales, parejas que necesitan ayuda de los voluntarios (o "wwooferos") durante momentos concretos como recojida de determinado cultivo, granjas que tienen su tiendita en donde venden sus productos al pueblo de al lado, casas aisladas en la montaña con sistemas de riego y electricidad que parecen sacados del relato de Robinson Crusoe...en fin, hay absolutamente de todo.\n.y es una oportunidad increible para aprender de ellos y con ellos.\nAlgunas de las granjas, con las descripciones que ponen los dueños para que lo lean los voluntarios, un ejemplo de que hay de todo y para todos los gustos:\nDescripción de Granja: Jaramillo está a las afueras de Aranjuez, a 47 Km. de Madrid. Hacemos agricultura biodinámica. 4 hectáreas dedicadas a huerta, frutales y cereales. Granja con animales: burros, yegua, ovejas, cerdos y gallinas. Casa independiente para woofers. Trabajos de huerta y granja. Tenemos bici para tí. Trae tu saco de dormir.\nDescripción de Granja: Esto no es una granja! Es una casa con jardin en la ciudad de Barcelona (barrio de Gracia). Estoy rehabilitando un piso y quiero dar vida al jardin. Tareas variadas: jardineria, cuidar gallinas, construccion, rehabilitacion de la casa... Alojamiento en colchon en sala comun con comida basica.\nSomos una familia (2 adultos 2 niñas de 7 y 9 años y un niño de 13 años) Hablamos gallego en casa, con wwoofers español, no sabemos nada de ingles. Tenemos una explotación agraria en Merin Vedra a 16 Km. de Santiago de Compostela. Cultivamos una gran variedad de hortalizas para vender en el mercado y repartimos eco cajas a domicilio. Tenemos 1.000 m2 de invernadero y 6.000 m2 de huerta al aire libre. También tenemos colmenas de abejas para conseguir miel. Además 10 ovejas, cerdos, gallinas y pollos para autoconsumo. El trabajo sobre todo es en la huerta, tener los cultivos limpios es lo que lleva mas tiempo; otros trabajos es recoger para vender, plantar, preparar el terreno, dar de comer a los animales. Además en casa tenemos que participar todos y todas en las labores comunes de preparar la comida, recoger, lavar los platos, etc. Los que piensen que el intercambio solo consiste en ayudar 6 horas en la finca y después descansar es mejor que no vengan. Queremos personas que lleguen con el ánimo de compartir nuestra convivencia familiar. Nuestra explotación es pequeña y solo conseguimos los ingresos para una persona de la familia, la otra trabaja fuera. Nadie se dedica a la casa a tiempo completo, tenemos que complementar nuestros ingresos, llevar las tareas de la finca y las tareas de la casa, ¡muy difícil! Por lo tanto hay mucho trabajo en la finca y en la casa. No vais a encontrar un jardín pastoril, una finca ordenada, una casa limpia y relucientE, todo lo contrario. Nosotros necesitamos sobre todo ayuda. Si además el que viene consigue otros fines, como intercambio, aprendizaje, mejorar el idioma, desconectar de su trabajo, etc. muy bien, pero tiene que venir sobre todo motivado para colaborar con una gente (la campesina) que estamos en peligro de extinción (cada día desparecemos muchas explotaciones campesinas en el mundo entero). Si los voluntarios no llegan con esta idea, se transforman para nosotros en un problema. Hay otras fincas que no son exactamente explotaciones agrícolas y su petición de voluntariado es diferente, pero nosotros pertenecemos al movimiento campesino y orgánico (nos sentimos parte del movimiento VIA CAMPESINA http://www.viacampesina.org) y queremos tener futuro como explotaciones campesinas, para esto es para lo que pedimos colaboración y voluntariado.\nBiopesca. Construcción de ecoarrecifes artificiales. Construcción de barcos especiales para los proyectos. Colección de algas en los ecoarrecifes y mucho más. LLevo ya 5 años en el proyecto.\nSe aplican nuevas técnicas y se realiza I + D en proyectos marinos, energías renovables, construcción de arrecifes artificiales, barcos especiales, etc. Falta tripulación para barco y webmaster. Se dispone de casa para dormir en tierra y las actividades se desarrollan en la costa y el mar\n(recomiendo mucho muchísimo este libro: La vida en el campo de John Seymour, lo venden en la FNAC, con otra portada y re-editado pero del mismo titulo y autor)\n- Helena Grande en 11.12.09 No hay comentarios:\nPágina web(en inglés)que reflexiona sobre la necesidad de re-definir la idea de "progreso" hacia la sostenibilidad.\nBusca una nueva concepción de economía, ya que los modelos clásicos no contemplan ideas como "aire limpio", "comunidades cohesionadas", "justicia social" y otros bienes improductivos.\nEn los apartados de la web aparecen temas como la huella ecológica, políticas climáticas, justicia medioambiental, economía sostenible...\nTiene muy buena pinta. La añado a los links laterales ->\nEtiquetas: descubrimientos, páginas web\nConferencia mañana de Serge Latouche\n¡¡MAÑANA CONFERENCIA A LAS 11.30 EN NUESTRA FACULTAD!!\nSlow food, movimiento slow, vida slow...lo lento está de moda? ¿son movimientos pasajeros? ¿O ideas para quedarse y echar raíces en nuestro día a día y por ende en nuestra forma de pensar el sistema económico-político-social?\nrecuperar la cultura alimentaria de cada región como un bien cultural que proteger, elevar la cultura alimentaria para recuperar la consciencia del derecho al gusto y el placer de una buena comida, en pro de una calidad de vida que siga el ritmo natural...\ndesacelerar la vida, controlar nuestro tiempo pero sin mirar demasiado el reloj, comprar productos locales, preparar una comida, dedicar tiempo a nuestros amigos y en definitiva a las personas...\nCiudad Slow (CittaSlow):\nMejorar la calidad de vida en las ciudades, rechazar la homogeneización/americanización...\nTODO ESTO EN BASE A:\nDesacelerar la producción, respetar los ciclos naturales, disminuir el consumo...\nEn Wikipedia se puede encontrar un buen artículo...\nEl símbolo elegido para todas estas ideas-movimientos es el caracol...con su concha en espiral (aaay las espirales...la geometría cada vez me parece más metafísica)\npero prefiero que me lo cuente en persona,\ny en nuestra facultad:\n- Helena Grande en 2.12.09 No hay comentarios:\nPeter Menzel - Lo que come el mundo\nEs un fotógrafo freelance estadounidense. Entre sus proyectos, el realizado para la revista Time (salió en El País Semanal también), sobre lo que comen a la semana 30 familias de 24 países diferentes, que se materializó en el libro "Hungry Planet"\nHe colgado dos fotos obvias de las diferencias Norte- Sur;\nPara ver/leer más:\n- Helena Grande en 29.11.09 1 comentario:\nEtiquetas: fotografía y realidad social\nUna página que he encontrado al buscar información sobre Paul Sweezy, tiene buena pinta, está mantenida con fondos de la Universidad de Málaga:\nAparte de tener un índice de economistas de la A a la Z, aparece información sobre premios nobel de economía, mujeres economistas, corrientes económicas...\nTiene una sección con videos y presentaciones powerPoint, softwares interactivos...para intentar que la economía no sea tan coñazo con sus curvas de demanda, el equilibrio del mercado, la elasticidad de la oferta, la demanda de\nTambién una biblioteca virtual con textos de autores clásicos y no tan clásicos, tésis publicadas en internet...\nEnlaces a revistas de economía (Desarrollo local Sostenible, Observatorio de economía en latinoamerica, Observatorio económico en China, Observatorio del desarrollo local y economía social, entre otras)\n- Helena Grande en 28.11.09 No hay comentarios:\nLa revista fundada por Paul Sweezy, sigue adelante:\nDe entre una larga lista de colaboradores, están quizás más conocidos los siguientes:\nEl primer escrito publicado fue de Albert Einstein, se llamaba "¿Por qué socialismo?" en mayo de 1945. A continuación un extracto:\n<< La producción no tiene como objetivo su uso, sino generar ganancias. No se prevé que todos aquellos con ganas de trabajar estarán en una posición de encontrar trabajo; un “ejército de desempleados” casi siempre existirá. El trabajador está con el continuo miedo de perder su trabajo. Ya que los desempleados y los trabajadores precarios no proveen beneficios al mercado, la producción de bienes de consumo se limita, y como consecuencia se sufren grandes privaciones.\nEl progreso tecnológico frecuentemente supone más desempleo antes que la facilitación del trabajo para todos. El objetivo de generar ganancias, en conjunto con la competición entre capitalistas es la consecuencia de la inestabilidad en la acumulación y este uso del capital lleva al aumento de severas depresiones. La competición ilimitada conduce a un gran gasto de trabajo, y a la paralización de la conciencia social de los individuos.\nLa incapacitación de los individuos es lo que considero el mayor mal del capitalismo. Nuestro sistema entero de educación sufre este mal. Una actitud exageradamente competitiva se inculca al estudiante, que está entrenado para adorar el éxito adquisitivo como preparación para su futura carrera.\nEstoy convencido de que solo hay un camino para eliminar estos graves problemas, principalmente a través del establecimiento de una economía socialista, acompañada de un sistema educativo orientado hacia metas sociales. En dicha economía, los medios de producción estarían en manos de la sociedad misma y serían utilizados de una manera planeada.\nUna economía planeada, que ajustase la producción a las necesidades de la comunidad, distribuiría el trabajo que fuera necesario hacer a aquellos capaces de trabajar, y garantizaría que cada hombre, mujer y niño pudieran tener su sustento.\nLa educación del individuo, sumado a promover sus habilidades innatas, tendría la intención de desarrollar en él un sentido de responsabilidad para/con sus conciudadanos, en vez de la glorificación del poder y éxito en nuestra actual sociedad. >>\nY esto es de 1945...si me dijeran que lo escribieron ayer, me lo creo.\n"una facultad terrorista"\narte1 - concursos\nBlog Laura - redes sociales\nCasas Tristes (casas vacías/contra la burbuja-especulación inmobiliaria)\ncoach surfing - viajes\nComentarios de Immanuel Wallerstein\nEduard Punset - su blog\nFanzine señales de humo\nGeografía política - Pablo Iglesias\nGrandes economistas de la A a la Z\nObameter: seguimiento de las promesas de Obama\nPalinuro - Ramón Cotarelo\nPatio Maravillas - defiéndelo\nPensamiento fuerte (blog aitor and co.)\nPlan Nacional Indígena originario de Comunicación audiovisual\nTED.com - discursos fascinantes\nTriodos Bank - banco sostenible\nVibración cósmica- todas las conspiranoias del mundo mundial\nWwoof - voluntariado rural\nCG Unit - gallery\nPosters de filosofía musical\nalmacén de imagenes\na media voz - poetas\nblog dibujos mios\nLa Fábrica, MAD\nEl Patio-Pez Maravillas, MAD\nC.O.K.O. La Condenada, MAD\nCan Masdeu, BCN\nLa Tabacalera, MAD\nMummy's hand (bn)\nLee Jeffries (retratos ancianxs, hobos)\nAcosiación Man Ray\nDenver post - photo gallery\nArchivo revista Life by Google\nJesús Martínez Laguna\nIbra Youssef Lebrero\nMás que palabras - música con intención\nRotten in Paradise\n- vídeos - documentales - películas -\nCompar, tirar, comprar - obsolescencia programada\nAlejandro y Ana - Animalario\nCorazón de fábrica - docu\nCorazón de Fábrica (Fasinpa) - pág. oficial\nvideoart world (cortos)\nestamos en el horno (docs)\nvoces contra la globalización (tve)\nmapa sonor (docs+musica)\nesquemas noticias (5)\nfotografía y realidad social (5)\nmúsica y realidad social (2)\nreflexiones variopintas (11)\nBlogs de clase (y otros)\nBlog de trabajo en equipo - La googleización del mundo\nsist. ec. mundial 09/10\nEl traidor que no avisa - David Gómez Abad\nsem Eduardo Labaig\nMr. X - Ignatius Reilly


El crecimiento del pene está influenciado por las hormonas de la pubertad. Como tal, el pene comienza a crecer más rápidamente de lo normal entre los 10 y los 14 años de edad, y puede continuar creciendo hasta los 16 a 21 años de edad.\nMuchos hombres jóvenes se preocupan o se avergüenzan del tamaño del pene durante la adolescencia, pero la gran mayoría alcanza un tamaño de pene completamente normal a finales de la adolescencia.\n¿Tú También puedes Agrandar Tu Pene?\nIncrementar el tamaño del pene es posible, aquí te revelo como yo lo conseguí sin ponerlo en peligro y sin efecto rebote. Haz Click Aquí.\nAlcanzarás el tamaño de tu pene completamente desarrollado entre los 18 y 21 años de edad. En general, tu pene puede continuar creciendo durante uno o dos años después de que dejas de crecer en altura, o de cuatro a seis años después de que tus testículos se agrandan.\nAdemás de otros cambios físicos experimentados durante la pubertad, como volverse más musculoso y más alto, este es el momento en que tu pene puede volverse erecto en respuesta a excitarse sexualmente, durante el sueño, o incluso en momentos impredecibles. Los testículos comienzan a crecer y el vello púbico comienza a emerger.\nEl crecimiento más rápido ocurre entre los 12 y 16 años de edad. El pene crece primero en longitud y luego comienza a crecer en circunferencia (anchura). Los cambios en el tamaño de tu pene pueden ser repentinos y rápidos. Puedes notar que tu cuerpo, incluyendo tu pene, pasa por cambios rápidos durante unas pocas semanas y luego permanece igual durante meses antes de que los cambios comiencen de nuevo.\nEs importante saber, sin embargo, que comenzar más tarde o más temprano no está relacionado de ninguna manera con el tamaño final de tu pene.\nExisten mitos sobre el tamaño del pene y los hombres jóvenes pueden oír o propagar cosas que los hacen preocuparse en privado.\nCapacidad de erección: El tamaño de tu pene flácido no refleja el tamaño de tu pene erecto. En muchos casos, un pene relativamente pequeño y flácido puede llegar a ser bastante grande cuando está erecto.\nSatisfacción sexual: Algunos estudios han demostrado que el tamaño del pene no importa cuando se trata de la satisfacción sexual de cualquiera de los dos miembros de la pareja.\nRelación entre el tamaño del pene y otras partes del cuerpo: El tamaño del pene de un hombre no está correlacionado con el tamaño o desarrollo de otras partes del cuerpo, como las manos, los pies, el vello facial o la calvicie, por lo que no hay ningún signo externo u obvio que se pueda utilizar para medir el tamaño, la función o las capacidades del pene.\n“Hombría”: Aunque es una definición bastante estereotipada, muchos asocian a los hombres con rasgos como el atletismo y la agresión. El tamaño del pene no está relacionado de ninguna manera con las habilidades físicas, los rasgos de personalidad o la masculinidad.\nSi sientes que puedes llegar tarde a la pubertad o te preocupa que tu pene sea anormalmente pequeño, debes consultar con tu médico. No hay necesidad de sentirte incómodo al plantear el tema. Tu médico ha estudiado los aspectos normales y anormales del desarrollo físico, ha escuchado todo tipo de inquietudes y podrá responder a tus preguntas para que no tengas que preocuparte y preguntarte más.\nNo es raro sentir ansiedad por el tamaño del pene, especialmente durante la adolescencia. Pero estas preocupaciones se centran generalmente alrededor de los mitos anteriores. A medida que procesas los hechos y te sientes más seguro de ti mismo, es más probable que la preocupación por tu pene (sea cual sea su tamaño) se convierta en algo del pasado.\nSi todavía deseas tener un pene más grande, te aconsejo que veas como pude conseguir alargar y engrosar mi pene sin ponerlo en peligro con aparatos peligrosos y sin efecto rebote. Haz Click Aqui para saber como tú también puedes conseguirlo si te lo propones.


Inicio Noticias Presidente de Paraguay: Brasil es una amenaza COVID-19\nPresidente de Paraguay: Brasil es una amenaza COVID-19\nAsunción.- El presidente de Paraguay, Mario Abdo Benítez, se refirió este viernes a Brasil como “una gran amenaza” para la seguridad sanitaria de los ciudadanos, dada la alta circulación del coronavirus y el elevado número de casos en el país vecino, donde hasta la fecha se registran 141.200 infectados y 9.647 muertos.\nParaguay y Brasil comparten 700 kilómetros de frontera que se mantienen cerrados, al igual que el resto de pasos fronterizos del país, desde mediados de marzo, y solo se permite la entrada de mercancías y repatriados, entre los que se observa un alto número de contagiados.\n“Con lo que vive Brasil hoy, ni pasa por nuestra cabeza abrir la frontera con Brasil. Brasil es, tal vez, el lugar donde haya hoy mayor expansión del coronavirus en el mundo y eso es una gran amenaza para nuestro país”, manifestó el presidente paraguayo durante una visita al departamento de Misiones, en el sur del país.\nAbdo Benítez ordenó la semana pasada reforzar la frontera paraguaya con un aumento de la presencia militar y evitar así la entrada descontrolada de brasileños o connacionales que no respeten el protocolo de aislamiento y cuarentena obligatoria para todos los que ingresan en el país.\nCon esta decisión, Abdo Benítez pretende respaldar “el esfuerzo que viene haciendo el pueblo paraguayo”, como dijo este viernes en declaraciones a los medios.\nEl mandatario paraguayo y su par brasileño, Jair Bolsonaro, que desde el inicio de sus mandatos habían manifestado un buen entendimiento y cercanía ideológica, muestran ahora una gestión de la crisis sanitaria distinta que hace ver a Brasil como un peligro para Paraguay.\nParaguay adoptó medidas para frenar el avance del coronavirus pocos días después de que se detectara el primer caso, el pasado 7 de marzo, en un paraguayo que regresaba de un viaje de trabajo a Ecuador.\nLa cuarentena parcial de los primeros días se endureció después con una cuarentena total y un cierre de fronteras que han permitido al país suramericano demostrar un buen manejo de la situación, con 563 contagiados hasta la fecha, de los que 10 han fallecido y 152 se han recuperado. “Estamos bien y ojalá que sigamos”, dijo el presidente.\nEl Gobierno paraguayo se aferra a esa cifra para defender los fundamentales de su economía y se apoya en ellos para garantizar también la recuperación pos-pandemia.\nLa expectativa que hay, si es que volvemos a fortalecer un programa contracíclico, es que Paraguay tiene posibilidades de ser el país de la región que menos golpe reciba sobre nuestro producto interior bruto (PIB).\nEl presidente sostuvo que durante la cuarentena un 40 % de la actividad paraguaya mantuvo su producción y ahora, en la primera fase de la cuarentena inteligente que arrancó este lunes, ese porcentaje se eleva hasta el 58 %.\nY pidió a los ciudadanos que sigan cumpliendo con las recomendaciones de seguridad para poder avanzar en el cronograma de desescalada y permitir que los sectores que todavía permanecen inactivos puedan ir incorporándose a la producción.\nRusia roza los 300.000 contagios y supera los 2.800 muertos por...


FCJE | Política de privacidad\nDe conformidad con lo prevenido en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal (en adelante, LOPD) y su normativa de desarrollo Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre la Federación de Comunidades Judías de España (en adelante FCJE) informa que determinadas áreas de las paginas o plataformas Web solicitan al usuario una serie de datos de carácter personal que se incorporan a los ficheros creados y mantenidos bajo la titularidad y responsabilidad de la FCJE, ficheros que están debidamente inscritos en la Agencia Española de Protección de Datos y cuya finalidad es el desarrollo de las actividades propias de cada departamento de la FCJE, siendo obligatorios los campos marcados con asterisco en cada formulario para el acceso a la información y/o contenidos de las respectivas áreas que lo solicitan.\nDichos datos son facilitados de manera voluntaria por el usuario quien responde de su veracidad y mediante la marcación de la casilla de verificación existente en cada formulario queda informado y presta su consentimiento de manera libre e inequívoca para la inclusión y uso de sus datos con las finalidades indicadas y propias de cada fichero.\nEl Usuario garantiza y responde, en cualquier caso, de la exactitud, vigencia y autenticidad de los datos personales facilitados, y se compromete a mantenerlos debidamente actualizados exonerándose FCJE de cualquier responsabilidad al respecto.\nEn caso de que los datos sean inexactos, incompletos o hayan dejado de ser necesarios para su finalidad, FCJE los cancelará, borrará y / o bloqueará.\nEl Usuario de este Sitio Web certifica que es mayor de edad y que por lo tanto posee la capacidad legal necesaria para la prestación del consentimiento en cuanto al tratamiento de sus datos de carácter personal y todo ello, de conformidad con lo establecido en la presente Política de Privacidad. FCJE se exime de cualquier responsabilidad por el incumplimiento de este requisito.\nLa FCJE ha adoptado las medidas de seguridad de índole técnica y organizativas necesarias para evitar la alteración, pérdida y el tratamiento o acceso no autorizado a dichos datos siendo los niveles de seguridad los adecuados a los datos que se facilitan según lo dispuesto en el Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre. Sin perjuicio de ello, debido a las actuales condiciones de seguridad en Internet, el Responsable del Fichero no puede garantizar el uso ilícito de la información de los Usuarios por parte de terceros. En consecuencia la FCJE no garantiza ni asume responsabilidad alguna por los daños y perjuicios, de cualquier naturaleza, que pudieran derivarse de alteración, pérdida, el tratamiento, acceso no autorizado o el uso ilícito de la Información de los Usuarios por parte de terceros.\nFCJE garantiza expresamente a los USUARIOS que sus datos personales no serán cedidos en ningún caso a terceros salvo la cesión de los mismos a la Administraciones u Organismos públicos cuando así se establezca en una Ley.\nNo obstante FCJE solicitara de forma previa el consentimiento expreso, informado e inequívoco por parte de los titulares si tuviera previsto realizar alguna cesión de sus datos a terceros.\nFCJE se reserva el derecho a modificar la presente política de privacidad para adaptarla a las novedades legislativas o jurisprudenciales así como a los servicios ofertados en la página web.\nAsimismo, le informamos que usted puede ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición enviando escrito firmado y copia de documento oficial que le identifique, en la siguiente dirección: Calle Miguel Ángel 7, 1º C – 28010 Madrid o bien mediante correo electrónico firmado con certificado digital al objeto de acreditar su identidad dirigido a fcje@fcje.org.


¿Qué es Avro? | IBM\nProporciona servicios de serialización e intercambio de datos para Apache Hadoop\n¿Qué es Avro?\nAvro es un proyecto de código abierto que proporciona servicios de serialización e intercambio de datos para Apache Hadoop. Estos servicios se pueden utilizar juntos o separados. Avro facilita el intercambio de big data entre programas escritos en cualquier lenguaje. Con el servicio de serialización, los programas pueden serializar datos de manera eficiente en archivos o mensajes. El almacenamiento de datos es compacto y eficiente. Avro almacena tanto la definición de datos como los datos juntos en un mensaje o archivo.\nAvro almacena la definición de datos en formato JSON, lo que facilita su lectura e interpretación; los datos en sí se almacenan en formato binario, lo que los hace compactos y eficientes. Los archivos Avro incluyen marcadores que se pueden usar para dividir grandes conjuntos de datos en subconjuntos adecuados para el procesamiento de Apache MapReduce. Algunos servicios de intercambio de datos utilizan un generador de código para interpretar la definición de datos y producir código para acceder a los datos. Avro no requiere este paso, lo que lo hace ideal para lenguajes de script.\nUna de las características principales de Avro es su sólida compatibilidad con esquemas de datos que cambian con el tiempo, lo que a menudo se denomina evolución de esquema. Avro gestiona cambios de esquema como campos faltantes, campos agregados y campos modificados; como resultado, los programas antiguos pueden leer datos nuevos y los programas nuevos pueden leer datos antiguos. Avro incluye API para Java, Python, Ruby, C, C++ y más. Los datos almacenados con Avro se pueden pasar de programas escritos en diferentes lenguajes, incluso de un lenguaje compilado como C a un lenguaje de script como Apache Pig.\nImpulse una analítica mejor y más rápida con las soluciones Hadoop de IBM\nIBM y Cloudera se han asociado para ofrecer una distribución de Hadoop de nivel empresarial líder de la industria, que incluye un ecosistema integrado de productos y servicios para apoyar la analítica más rápida a escala.\nConozca las oportunidades de big data con IBM\nConozca el mejor enfoque para la gestión de datos y cómo las empresas están priorizando las tecnologías de datos para impulsar el crecimiento y la eficiencia.


Trucos y soluciones para que tu gato no arañe y dañe los muebles - Canal Mascotas\nTrucos y soluciones para que…\nLos gatos son animales muy tiernos y especiales, pero muchas veces ya habrás tenido que lidiar con sus malacrianzas, y aunque te moleste mucho, estoy seguro que has de seguir con su compañía en casa. Para educar a un gato se necesita mucha paciencia, poco a poco irás observando que sí puede cambiar; ya sabes que a los gatos les encanta hacer destrozos en el hogar y especialmente las zonas que encuentra más relajantes como «los muebles». Ya estarás cansado de echar a tu gato de tus lindos muebles, pero no te preocupes que las soluciones hoy están al alcance de tu mano; en primer lugar lo que debes hacer es tomar a tu gato y revisarle sus garras a ver si sus uñas se encuentran demasiado largas y con mucho filo, y si están largas trata de limar sus uñas hasta que te des cuenta que han perdido lo filosas y largas que estaban, así evitarás que el gato pueda arañar no solo tus muebles, si no también otros objetos.\nSi no te sientes tan seguro de cortarle las uñas, lo que puedes hacer es conseguir una funda resistente para tus muebles, siempre y cuando este sea un sofá; pero si es otro tipo de mueble podrías adquirir papel aluminio, este material no parece ser muy agradable para los gatos y es otra manera de evitar que el felino siga divirtiéndose y malogrando el espacio que no debe tomar para él; aunque el gato sea reincidente en su comportamiento pues al menos tomando estas precauciones lo irás apartando del lugar poco a poco.\nOtra manera para lograr separar al gato de tus muebles es comprándole algunos juguetes para que se entretenga y no te siga dando problemas, pero como el gato es muy astuto puede ser que rechace el juguete que le des, por ello también te recomiendo que le ofrezcas ovillos de lana para que sienta lo mismo que siente cuando araña los muebles.\nAdemás de tratar con estos trucos, no dejes de lado el mostrar a tu felino la buena conducta, trata de llegar a él y cuando lo hagas prémialo cada vez que observes que actúa de la manera correcta, recuerda que tú siendo el dueño con inteligencia y astucia puedes lograr que tu gato a pesar de ser lindo sea una buena mascota.\nCategoría: GatosPor Erick 31 mayo, 2012 Deja un comentario\nEtiquetas: comportamiento gatosconsejos gatos mueblescorregir conductas arañargatos arañan mueblesgatos mueblesgatos uñas largastrucos gatos uñas


Cuando hablamos de clases prácticas de conducir consejos hay para todos los gustos, a decir verdad. Sin embargo, no todos son igual de eficaces, y por ello hemos realizado la siguiente selección, donde encontrarás los mejores trucos al respecto. ¡No te los puedes perder!\n5 trucos para aprobar el examen práctico de conducir\nEscuchar al profesor (y anota lo más relevante)\nAcudir a las lecciones prácticas con la mentalidad de aprender ‘cuatro cosas’ no es adecuado, y sin embargo un porcentaje significativo de los alumnos adopta esta aptitud. Recomendamos, por contra, escuchar con atención todas las indicaciones del docente, además de anotar aquellos que se considere más importante. Sabemos que es un consejo de perogrullo, pero conviene subrayar que se debe afrontar esta prueba con la mentalidad apropiada.\nConocer la ciudad donde se realizará el examen\nCon toda seguridad, las clases prácticas de conducir transcurrirán en la misma localidad en que se ubique el centro de educación vial. Sin embargo, esto no es ningún dogma. Conviene cerciorarse, ya que conocer en profundidad el municipio donde se desarrolle el examen es una ventaja inestimable, de la que sólo unos pocos privilegiados se benefician. Como es natural, la idea no es memorizar las diferentes calles, cruces y avenidas, sino familiarizarse con sus puntos ciegos, sus tramos más importante y lo más sobresaliente de su callejero.\nRefrescar la parte teórica con test de conducir\nSuperar el examen teórico y aplicar esa misma teoría al volante son dos cosas muy distintas. Por ello, una forma excelente de refrescar a el código de circulación y mantenerlos ‘vivo’ en la memoria es realizar test de conducir, a través de apps como AutoescuelaPro. Si quieres ampliar esta información, te recomendamos echar un vistazo a las ventajas de usar aplicaciones de test.\nPoner especial cuidado en el estacionamiento\nComo probablemente sepas, el estacionamiento es uno de los puntos más delicados del examen práctico. Incluso para los conductores más avezados, aparcar es ese momento en que toca cruzar los dedos y tragar saliva. Aunque no debemos ponernos nerviosos, sí es importante conceder una gran importancia a las diferentes maniobras de aparcamiento (en línea, en batería y en diagonal) que el docente nos enseñará en cada lección. Ampliar esta información puede ser una gran idea, por lo que te aconsejamos descubrir cómo aparcar un coche de autoescuela.\nRefuerza lo aprendido en casa\nEspecialmente si eres estudiante y no tienes que compaginar la educación vial con un empleo u otra actividad, te recomendamos no desconectar al terminar tus clases prácticas, sino reforzar los aprendido, además de trabajar sobre tus puntos débiles. Una de las formas más eficaces de conseguirlo son los videotutoriales que encontrarás en YouTube y otras plataformas, ideales además para ampliar tu formación y aprender las enseñanzas de otros docentes de autoescuela.\nPor último y no menos importante, debes considerar que cada persona dispone de un ritmo de aprendizaje propio, lo que significa que mientras algunos alumnos necesitan más de treinta clases prácticas para superar el examen, otras están preparadas con sólo diez clases, ya que su curva de aprendizaje es más pronunciada. Comprensiblemente todos los aspirantes desean reducir al mínimo estas clases, por los incrementos del costo de la matrícula, pero te recomendamos ser realista. Invertir en una sólida formación no es malgastar el dinero.\nEn vista de lo anterior, para las clases prácticas de conducir consejos hay para todos los gustos. Sin embargo, lo más importante no es retenerlos en la memoria, sino llevarlos a la práctica. Únicamente así podrás beneficiarte de los mismos. ¡Ahora es tu turno! ¿Qué opinas de estas recomendaciones?, ¿podrías añadir alguna más? ¡Compártela con nosotros!\n← ¿Jóvenes peligrosos al volante? El 70% son buenos conductores ¿Señales de tráfico sólo para motoristas? DGT vuelve a sorprender →


érase una vez Niels H. Abel y Evariste Galois: Defender la Alegría: Yes We Can\nPublicado por nieves en 21:25:00\nDefender la alegría...a pesar de los pesares.\nloly,estoy viendo el debate...y me lo estoy pasando bien :),veo más "guapo" a Zapatero que a Rajoy ¿¿??\nYo también veo más guapo a Zapatero pero con lo de la niña de Rajoy casi me pongo a llorar... Como madre de una niña me gustaría poder votar a Rajoy, sólo para que le diera, la derecha, esa buena vida... pero como que no me fío. ¿por qué será?.\nDios mío quien le habrá dicho que diera el ejemplo de la niña...si encuentro la grabación(habrá que esperar a youtube :) ) lo transcribo porque me dejó alelada que dijera tantos tópicos todos seguidos...pobre niña!!.\n26 de febrero de 2008, 0:10\nLoly...un regalito para tí,marchando una de memoria histórica: periódicos de 1998 de todos los colores .\nLa historia tiene la mano muy larga. Siempre nos alcanza. Y no se les cae la cara de verguenza.\nel mensaje final de Mariano Rajoy sobre el futuro de un niñA en España ...\nSi Se Puede! lo mejor de estas campañas tanto en España como en Estados Unidos, es la activación de toda la juventud, espero me cuentes como esta la gente en España en estas elecciones.\nDe mi parte te puedo decir que en el Sur de Texas vemos mas del doble de participación en estas elecciones que en las anteriores, participación en todas las esferas económicas y creencias religiosas así como de todas las edades, sorprendentemente la juventud supera las expectativas de años anteriores por mucho....Yes We Can!


Radiografía de los ‘pits’.\nE Q U I P O | 4/17/2000 12:00:00 AM\nEl equipo de cada piloto hace parte de la diferencia entre la victoria y la derrota. SEMANA explica cómo funciona.\nMarío Franchitti perdió el campeonato del año pasado en los pits. Un error de uno de los auxiliares en el cambio de llantas dejó al escocés en los últimos lugares del super óvalo de Fontana, California. Por esa razón el trabajo sincronizado de quienes tienen la responsabilidad de tanquear, cambiar llantas y ajustar alerones debe ser milimeétrico y en el menor tiempo posible. Los hombres de los pits se han convertido en pieza fundamental para los triunfos. El cronómetro es implacable. Entre 10 y 12 segundos es el margen de tiempo para lograr poner de nuevo el carro en la pista.\nCoordinan con el piloto la puesta a punto y los ajustes del carro. Orientan al jefe del equipo y al mecánico acerca de los cambios requeridos para optimizar el desempeño y la velocidad de la máquina.\nAuxiliar interior trasero:\nCambia la llanta interior trasera. Se ubica en posición desde la vuelta anterior a la parada en pits. Tan pronto termina el cambio de llanta ayuda a empujar el carro fuera de los pits.\nAuxiliar exterior trasero:\nCambia la llanta exterior trasera. A diferencia de los demás auxiliares encargados de las llantas, debe esperar cerca a la pared con la pistola de aire en la mano. Al llegar el carro tiene que correr por detrás de éste para alcanzar la llanta que le corresponde.\nEncargado del gato: Conecta la manguera de aire comprimido al gato interno del carro para que éste sea levantado del suelo. También conecta la manguera de ventilación, que permite la salida del aire del tanque de gasolina para el ingreso del combustible.\n‘Hombre muerto’: Opera la palanca de resorte del tanque de combustible que sirve para maximizar la velocidad a la cual el metanol fluye por la manguera. Se le llama ‘hombre muerto’ porque puede detener inmediatamente el paso de la gasolina.\nServidor de combustible: Conecta el dispensador al tanque interno de combustible. Es uno de los dos miembros del equipo que está obligado a portar casco y vestido protector contra el fuego.\nExtinguidor de fuego: Opera la manguera que permite rociar agua si se ha regado metanol durante el suministro de combustible.\nProveedor de llantas: Trae del depósito las llantas necesarias. Ayuda a pasarlas por encima de la pared de seguridad y asiste al equipo en todos los imprevistos.\nAuxiliar frontal interior: Cambia la llanta interior delantera. Generalmente este puesto es ocupado por uno de los mecánicos. Puesto que no tiene que dar la vuelta alrededor del carro para alcanzar su puesto se le asignan tareas complementarias, como ayudar en los ajustes de los alerones delanteras .\nAuxiliar frontal exterior: Cambia la llanta exterior delantera. Toma la llanta nueva y la pistola de aire y guía al piloto en su ingreso al área de pits. Luego de terminar el cambio de llanta devuelve la pistola de aire y colabora con los ajustes de los alerones delanteros.


El nuevo SoC Qualcomm Snapdragon 210 para gama baja\nEl nuevo SoC Qualcomm Snapdragon 210 subirá el nivel de la gama baja\nRedacción Silicon, 10 de septiembre de 2014, 15:05\nQualcomm acaba de anunciar la última incorporación a su gama de SoCs, el Qualcomm Snapdragon 210. Se trata de un SoC pensado para smartphones de gama baja y por debajo de los 100 dólares, que permitirá que estos modelos cuenten con funciones “premium”.\nEste nuevo SoC supone una gran mejora frente a los anteriores de la misma gama, aunque lamentablemente no implica el paso a los 64 bits, ya que seguirá usando núcleos Cortex-A7, en este caso cuatro a 1,1GHz.\nA esta CPU se le unirá una GPU Adreno 304, con soporte para pantallas 720p y reproducción de vídeo 1080p, así como su grabación con cámaras de 8MP.\nEl Qualcomm Snapdragon 210 también incorporará Quick Charge 2.0, que acelera la carga para ahcerla un 75% más rápida. Pero quizás uno de los mejores avances será la incorporación de soporte LTE Cat 4 en SIM dual, lo que supone un paso adelante para que la tecnología LTE cada vez se implante en más partes del mundo.\nPodremos ver este SoC en los smartphones por debajo de los 100 dólares durante el primer semestre de 2015.


Fiscal pide prisión para directivos de Protek - Paraguay.com\nMartes, 11 de Diciembre de 2018, 20:22 (23:22 GMT)\nLa fiscal María Teresa Ruiz Díaz imputó a dos directivos de Protek y pidió su prisión preventiva por la violación a ley de armas. En tanto que uno de los guardias recusó a la representante del Ministerio Público.\nFoto: Gentileza - Última Hora\nEn el marco del caso de asesinato de Mauricio Benítez, a manos de un guardia de la empresa Protek, la fiscala Ruiz Díaz imputó a José Joaquín Castillo y Luis Fernando Fretes Schinini, directivos de la empresa de seguridad, por el supuesto delito de violación a la ley de armas.\nEsto luego de que ambos hayan sido sindicados como las personas que autorizaron que sus empleados, guardias de seguridad, porten armas en las calles cuando la ley no los autoriza.\nAdemás, pidió su prisión preventiva, lo que debe ser resuelto por el Juzgado Penal de Garantías N° 3.\nAntes ya fueron imputados los guardias que formaron parte del operativo. Julián Benítez, quien habría realizado el disparo mortal está procesado por homicidio doloso, mientras que Oscar Blanco por violación a la ley de armas.\nPor otro lado, Blanco recusó a la fiscala del caso, alegando una supuesta enemistad. La agente rechazó el pedido y aguarda la decisión para saber si seguirá a cargo del expediente.\nEtiquetas: Protek, imputación, fiscalía


Imprima en 3D partes duras para aplicaciones avanzadas\nFDM Nylon 12 es el mismo material de nylon resistente que es popular en la fabricación tradicional por su excelente relación de precio y rendimiento.\nPuede crear prototipos avanzados y herramientas personalizadas para aplicaciones que exigen una alta resistencia a la fatiga, con la tecnología limpia y simple de Modelado de fusión por deposición (FDM).\nLas piezas de Nylon 12 elaboradas en un sistema de producción Fortus 3D son las más resistentes de la industria, y cuentan con una elongación entre un 100 y un 300% mejor y una resistencia a la fatiga superior a que cualquier otra tecnología de fabricación aditiva. El nylon ofrece la mejor laminación de eje Z y la mayor fuerza de impacto de cualquier termoplástico FDM, al igual que una excelente resistencia química.\nFDM Nylon 12 funciona en los sistemas de producción 3D Fortus 900mc, Fortus 400mc y Fortus 360mc.\nHoja de especificaciones de FDM Nylon 12\nVea las propiedades mecánicas, químicas y otras, de FDM Nylon 12.


El mercado publicitario de medios crecerá por encima del 6% en 2007\nSegún datos del estudio 'Zoom Vigía' de Zenith Media.\nEl primer semestre de 2007 ha sido bueno para el mercado publicitario español, que ha registrado crecimientos en muchos casos por encima de lo esperado. Esto lleva a los panelistas de Zoom Vigía, el panel de directivos de medios coordinado por Zenith Media, a mejorar sus previsiones para fin de año. El crecimiento esperado se situaría ahora en un 6,08%, lo que situaría la inversión publicitaria en medios en 7,584 millones de euros, una cifra tanto más significativa si se tiene en cuenta que el año 2006 fue el primero en el que se superaron lo 7.000 millones de euros. Las previsiones se realizaron a lo largo de la última semana de junio y las dos primeras de julio.\nLa percepción de la situación económica por parte de los panelistas, medida por el índice IPSE, es muy positiva pero ligeramente peor que hace dos meses: se sitúa en un valor de 58,3. La percepción sobre el propio mercado publicitario también es muy buena, aunque también cae algo respecto a la estimación anterior: ahora el valor es 66,7. Todo parece indicar que un primer semestre superior a las expectativas hace temer un posible retraimiento en el segundo. En todo caso, aunque ambos índices sean algo inferiores a los de hace dos meses, siguen siendo de los más elevados de los últimos años.\nComo viene siendo habitual en los últimos tres años se esperan crecimientos para todos los medios, que porcentualmente son mayores en los más recién llegados. Internet y los canales temáticos de televisión crecerán a un ritmo muy superior al del resto de medios. También se situarán por encima de la media del mercado los diarios gratuitos y el resto de las televisiones (la generalista y la local, si bien alguna autonómica puede estar viviendo tiempos difíciles). Por debajo de la media del mercado pero claramente por encima de la inflación prevista se situarán los diarios de pago, la radio y exterior. En cifras que reproducirán aproximadamente la inflación prevista se sitúan las revistas y los suplementos, mientras el cine puede experimentar un crecimiento sólo nominal, por debajo de la inflación prevista.\nLa publicidad en móviles y la TDT\nDesde finales de 2006 los panelistas están realizando previsiones sobre la evolución de dos mercados emergentes, el de la TDT y el de la publicidad en teléfonos móviles.\nLa penetración de la TDT está siendo más lenta de lo deseable; aún no llega al 7% de la audiencia la que se produce a través de esta tecnología. Pero podría pensarse que alguno de los nuevos canales está siendo capaz de poner en marcha la máquina de captación de publicidad. Los panelistas prevén unos ingresos de cerca de 23 millones de euros por parte de los nuevos canales, que si bien no llega a significar ni siquiera un 1% de la inversión en televisión, es algo más de lo que se preveía hace tan solo dos meses.\nEn el caso de los móviles hemos vivido un trimestre con gran movimiento de presentaciones de nuevas opciones de explotación. No obstante los panelista aún no ven clara la evolución de este mercado y reducen ligeramente sus expectativas anteriores, que ahora se sitúan por debajo de los 7 millones de euros.


SBE lleva nuevamente La Palabra a Expolit, Christian News\nThe Christian Post > Cultura|Wed, Apr. 25 2012 10:03 AM EDT\nSBE lleva nuevamente La Palabra a Expolit\nLa Sociedad Bíblica de España (SBE), miembro de las Sociedades Bíblicas Unidas (SBU), estará presente en la edición de EXPOLIT que este año tendrá lugar en Miami del 3 al 8 de mayo. José Luis Andavert, director general de la SBE, estará acompañado del nuevo director editorial, José Manuel Bartolomé, recién incorporado a su cargo. Bartolomé que es ya conocido por libreros y firmas de ediciones cristianas también en Hispanoamérica, aporta a la SBE su experiencia en el campo editorial.\nAmbos tienen en su agenda reuniones con los distribuidores y libreros más representativos de cada país, con el fin de presentarles el Catálogo Internacional que informa de las publicaciones producidas en España para el mundo Hispanoamericano.\nLa traducción de “La Palabra, el mensaje de Dios para mí”, en su versión para Hispanoamérica, comenzó a ser difundida por las distintas Sociedades Bíblicas nacionales de cada uno de los países de Latinoamérica para facilitar su distribución al público en general y a las librerías. Durante la feria, Andavert y Bartolomé, estarán localizables y dispuestos a atender a quien lo desee en el stand de las Sociedades Bíblicas Unidas.\nEste año, la traducción de “La Palabra, el mensaje de Dios para mí” se presentará como novedad en una edición que contiene la Enciclopedia ilustrada de la casa Lyon. Sin duda, un producto muy completo y atractivo para ahondar en el conocimiento bíblico. También habrá ocasión para presentar otros formatos ya disponibles, como el bicolor, de muy buena acogida en el mercado.


Cumple Aldo 6 años\nInicio Fresnillo Cumple Aldo 6 años\tFestejó por sus 6 añitos de vida 2 Mar 2013 03:30:00\nLos chiquitines participaron en los juegos preparados por Show Time. Nicol, Ana Paola y Bárbara. Familia Campos Báez. María, Raquel y Paulina. Luis Santillán y Arcelia Salinas consintieron a su hijo. La foto del recuerdo junto a Batman y el Hombre Araña. Su personaje favorito es el Hombre Araña. Imagen previa\nImagen de Aldo Santillán Salinas cumplió 6 añitos de edad, por lo que sus papás organizaron un sorprendente festejo para celebrar este acontecimiento.\nLa recepción tuvo verificativo en la Quinta San Andrés, lugar en el que se dieron cita los seres queridos del cumpleañero para abrazarlo, consentirlo y desearle todo lo mejor en cada uno de sus ciclos de vida.\nLos encargados de alistar los ingredientes necesarios de este festejo fueron Luis Santillán y Arcelia Salinas, quienes disfrutaron esta tarde al lado de su pequeño hijo y quedaron satisfechos al verlo feliz y contento en este inolvidable día.\nComo un gran superhéroe, el cumpleañero saludó a sus invitados e invitó a sus amigos a brincar en los juegos inflables y gozar el área de juegos infantiles con la que cuenta el recinto, luego de recibir varios regalos y abrazos de felicitación.\nUna infinidad de sorpresas fueron preparadas en esta ocasión, entre las que destacó la presentación de Show Time, un espectáculo familiar en el que los asistentes bailaron, jugaron y se divirtieron al máximo en compañía de los superhéroes La Mujer Maravilla, Batman y el Hombre Araña, siendo éste último el favorito de Aldo, quien vistió un disfraz similar.\nDespués de dos horas de show, el cumpleañero invitó a los presentes a salir al jardín principal para romper sus piñatas rellenas de dulces.\nEnseguida pasó a la mesa central para partir su exquisito pastel de cumpleaños y soplar las velitas, no sin antes pedir un deseo, que sin duda se cumplirá por el enorme corazón que tiene.\nLos invitados, amigos y familiares del pequeño festejado aprovecharon cada momento para consentirlo en este día tan especial y le regalaron todo tipo de presentes.\nAl término de la celebración, y a manera de agradecimiento por formar parte de esta fecha especial, Aldo entregó deliciosos bolos a sus invitados.


Tres detenidos tras persecución en el centro de Arica - Cooperativa.cl\nTres detenidos tras persecución en el centro de Arica\nSabado, 12 de Enero de 2019 a las 09:29hrs.\nUn arma de fuego y droga fueron encontrados al interior del vehículo\nFoto: Arica al Día.\nPersecución finalizó en la esquina de Sotomayor con Blanco Encalada.\nLuego de que Carabineros desplegara un amplio operativo por el sector céntrico de la ciudad de Arica, en la esquina de Sotomayor con Blanco Encalada lograron la detención de tres de los cuatro sujetos que se trasladaban al interior de un vehículo sin placa patente, que contenía un arma de fuego y pasta base de cocaína.\nDurante un patrullaje preventivo la tarde de ayer, efectivos de la Primera Comisaría se percataron que un vehículo blanco, con cuatro ocupantes circulaba sin su placa patente delantera. Esto los llevó a fiscalizar el auto, pero los sujetos al ver la presencia policial intentaron darse a la fuga.\n"Procedieron a su fiscalización, observando los motoristas que se pasaban un arma de fuego entre el conductor y un sujeto sentado en el asiento trasero. Por tal situación pidieron la colaboración correspondiente a otros carros policiales y lograron detener a tres sujetos" informó a La Estrella de Arica el subcomisario de la Primera Comisaría, Cristian Rebolledo.\nLos ocupantes del auto fueron detenidos por el delito de porte ilegal de arma de fuego y por tenencia de drogas, ya que con ellos llevaban 10 envoltorios de pasta base de cocaína.\nDurante esta jornada serán llevados ante tribunales para su formalización.\nQuieren contactar a descendientes de pasajeros del Winnipeg que llegaron a Arica