Candidatos en la mira de Bola - Apuntes - Al Calor Político\nCandidatos en la mira de Bola\n“13 Obispos veracruzanos\npiden al pueblo que voten”\nMarlon contestó de inmediato: “Le hago un exhorto al Gobierno de Veracruz, el día de hoy por la mañana recibí una llamada de nuestro candidato a la presidencia municipal de Carlos A. Carrillo, Onán Hernández, de que fue agredido en su propiedad, lamentablemente hay mensajes en donde le piden que se retire de la contienda”.\nFrente a este clima de violencia, Ramírez Marín hizo un llamado a las autoridades del Gobierno de Cuitláhuac García Jiménez para que refuercen la seguridad en todo el estado ya que el proceso electoral inició de manera violenta, además de exigir que saque las manos del proceso electoral. “Le pido que pongan los ojos en Carlos A. Carrillo y saquen las manos del proceso, que no tienen que hacer otra cosa más que garantizar la seguridad”.\nHace unos días el alcalde de Chinameca, José Antonio Carmona Trolle, denunció el ataque a balazos contra la fachada de su vivienda, en la zona centro de ese municipio. Por lo anterior, el dirigente estatal del PRI afirmó que el clima de inseguridad en el estado es preocupante y un tema del cual se debe ocupar el gobierno morenista, sobre todo en este momento del proceso electoral y contra quienes buscan un puesto de elección popular. "Eso nos preocupa porque el clima de inseguridad que se viene respirando en el estado de Veracruz y particularmente, con la gente que se está vinculando a la actividad política es de ocuparnos".\nEl problema para el gobierno de Morena en Veracruz, es que a la fecha no han entendido la responsabilidad que tienen frente a la sociedad. No entienden que llegaron gracias al gran movimiento ciudadano que se formó en torno a Andrés Manuel López Obrador, un político cuyo único trabajo en la vida ha sido recorrer el país enarbolando la bandera de la lucha contra la corrupción y la urgencia de echar del poder a los priistas y panistas a los que denominó “la mafia del poder”, bandera que todos los mexicanos apoyaron con gusto porque el saqueo y los abusos que se venían cometiendo en contra del país eran intolerables, los elevados niveles de violencia provocaron un baño de sangre dejando a su paso miles de muertos, ciudadanos asesinados cobardemente en desapariciones, secuestros, ejecuciones callejeras, pago de piso a todos los comerciantes, robo de autos y a casas habitación, lo que hizo posible que los mexicanos depositaran su confianza en López Obrador, en el único hombre que se atrevió a desafiar a los mafiosos.\n"No es con diatribas, difamaciones o insultos a la familia como se alcanzan los votos", comenta el candidato de la alianza PRI-PAN-PRD a la diputación federal por el distrito de Coatepec, tras ser víctima de agresiones y perversidades de la que está siendo objeto el caballeroso político de Perote.


El reto del Foro de Sao Paulo - Diario El Mundo\nEl reto del Foro de Sao Paulo\nEl éxito y avance de las fuerzas revolucionarias y progresistas que participan de este foro ha estado determinado por su capacidad de unidad política, disciplina y producción de teoría y métodos de trabajo desde su propia realidad.\nEsta semana asistiremos al vigésimo segundo encuentro del Foro de Sao Paulo (FSP), es la tercera ocasión que tendrá por sede a El Salvador: 1996, 2007 y 2016. Este foro es un espacio que agrupa a la izquierda de América, con acompañamiento de personalidades destacadas de distintos países. Incluye a partidos políticos, agrupamientos y movimientos de izquierda afines en la búsqueda y generación de alternativas en su lucha contra el neoliberalismo, como adversario común, considerado antagónico con la democracia y el concepto justo del desarrollo político, económico y social. Para este propósito, antes de cada encuentro, se organizan grupos de trabajo que formulan y sistematizan informes de los avances y retos por país, además de elaborar el sustento teórico de los contenidos a discutir en cada evento.\nHace 26 años, cuando se fundó el FSP, solo en Cuba gobernaba la izquierda; mientras, otros países eran sacudidos aun por procesos de guerras civiles y gobiernos impositivos y apenas en algunos casos, como el de la guerra revolucionaria que vivió nuestro país, se ventilaban procesos de negociación política para poner fin a esos conflictos. Ahora es notoria la evolución democrática en nuestra América, el avance de fuerzas revolucionarias y progresistas; en esta corriente sumamos gradualmente y en el orden de arribo de los gobiernos de nuevo tipo a Venezuela, Brasil –bajo la lupa por el intento de quebrantamiento a la voluntad popular-, Uruguay, Bolivia, Chile, Ecuador, Nicaragua, El Salvador, Perú y República Dominicana en los que son visibles las reelecciones de estos gobiernos de cambio para continuar las transformaciones. En otros países registramos avances y luego retrocesos en distintos tiempos: Honduras, Paraguay y Argentina.\nAmérica se ha convertido en este cuarto de siglo en una región viva, pujante, palpitante de cambios y transformaciones, mucho más fresca y aventajada que el viejo mundo anquilosado. Dentro de nuestra región, espacios como este foro se han convertido en herramienta para una izquierda que construye espacios para la discusión de ideas, un lugar de encuentro de la intelectualidad con una visión democrática, humanista y ambientalista transformadora; de una izquierda que lucha contra el dogmatismo, donde otrora el disenso fue motivo de divisiones y tragedias, y que aprecia en la riqueza del debate el rescate y el reencuentro con la identidad, la posibilidad del intercambio, la suma de esfuerzos para construir alianzas que abonen en amplitud y correlación de fuerzas que ameritan los cambios, sobre todo los estructurales.\nEl Foro es un escaparate abierto, donde cada nacionalidad, partido, movimiento político, desde su experiencia exhibe sus logros y expone sus retos. Destacan las experiencias de lucha de experimentados movimientos locales y sectoriales estrechamente vinculados a sus partidos; las capacidades de gestión en alcaldías gobernadas por la izquierda; las iniciativas de bancadas legislativas articuladas en alianza con fuerzas progresistas; la ejecución de políticas sociales en beneficio de las mayorías desde gobiernos centrales de corte revolucionario, en combinación con amplias alianzas.\nEn definitiva, el éxito y avance de las fuerzas revolucionarias y progresistas que participan de este foro ha estado determinado por su capacidad de unidad política, disciplina y producción de teoría y métodos de trabajo desde su propia realidad; por la flexibilidad en sus modalidades organizativas; por la correcta combinación y articulación de sus formas y modalidades de lucha según sus condiciones; la flexibilidad y capacidad de alianzas fundamentada en el genuino interés nacional y la madurez de compartir el poder político pero sobre todo en la profundidad de análisis constante de la realidad para no perder la capacidad de reinventarse en cada periodo, siendo leal a sus propios principios y rumbo programático.\nLos retos de este XXII-FSP son significativos en torno a contribuir a la paz y la convivencia pacífica en un periodo de muchos conflictos en el mundo; esto implica promover la condena de toda forma de terrorismo, incluido el de Estado. Debemos sumar conciencia y acciones encaminadas a preservar la vida, el agua, la biodiversidad y enfrentar el cambio climático; trabajar activamente en promover la democracia política, económica y social, con un crecimiento justo y equitativo, incompatible con cualquier hegemonía imperial, por lo que iniciativas potenciales como la formación del BRICS son fundamentales.\nEs básica la promoción y el respeto a la soberanía, autodeterminación e independencia, así como el respeto a las culturas. Los desequilibrios en el desarrollo económico de nuestros países han generado crecientes flujos migratorios en los que debemos asegurar el respeto y protección de nuestros migrantes, evitando la discriminación y xenofobia. Es esencial la búsqueda de reformas estructurales que aseguren la continuidad de las transformaciones, principalmente con sistemas electorales fiables y modernos, y mecanismos que aseguren sociedades debida y oportunamente informadas de los asuntos públicos de interés general.\nEn uno de sus párrafos el documento final del FSP de 1996 en San Salvador sentenció: “Debemos ser nosotros los abanderados de valores como la honestidad, la verdad, la sencillez, la transparencia, el respeto de lo colectivo, lo autónomo y lo solidario, la búsqueda para encontrar y que prevalezca la verdad y el interés mayoritario”. Una vez más nos vemos cara a cara con este reto y no podemos obviar el compromiso.


Historia de la paciente que hizo “brotar” dedos nuevos a su mano amputada – El Perro Morao\nHistoria de la paciente que hizo “brotar” dedos nuevos a su mano amputada\n6 julio, 2012 por el perro morao\nAcabo de leer en NPR una de esas historias sobre neurología que te deja perplejo y maravillado ante la complejidad de nuestro cerebro y su comportamiento.\nEl artículo cuenta la historia médica de una paciente estadounidense llamada simplemente RN para proteger su identidad. Probablemente a causa de la talidomida, esta paciente nació con una severa deformación en su mano izquierda. No tenía pulgar ni dedo índice, además sus dedos anular y corazón carecían de falanges, por lo que no podía doblarlos. Únicamente su meñique era normal. (Aquí podéis ver una representación del aspecto de su mano).\n[Relacionado: La historia del pene fantasma y de su eliminación]\nLas cosas se pusieron peor cuando sufrió un accidente de tráfico a los 18 años que obligó a los doctores a amputar su mano deforme. Desde entonces tiene un muñón que acaba en su muñeca.\nLo curioso empieza ahora. Como tantos y tantos amputados, RN comenzó a sufrir lo que se conoce como síndrome del miembro fantasma. A pesar de que su mano ya no estaba ahí, su cerebro sentía que si lo estaba. Lo más curioso, es que para su cerebro la mano que había vuelto ya no tenía las deformaciones de nacimiento.\nSu circuitería neuronal imaginaba una mano con todos los dedos, si bien sus nuevos dedos pulgar e índice eran un poco más cortos de lo normal. (Ver representación).\nLos neurólogos quedaron perplejos por este caso. La paciente había recuperado las sensaciones de la mano perdida, y había hecho brotar dos dedos que nunca llegó a tener. Ambos, en su mente, eran perfectamente operativos. Después de todo, si uno puede recuperar de forma imaginaria la sensibilidad de una mano amputada, lo mejor es hacerlo bien y darle “unos arreglillos” al miembro fantasma.\n[Relacionado: Claudia Mitchell, la mujer biónica]\nEl caso aún se complica más. Definitivamente lo de RN es una historia de mala suerte. Años después de “recuperar” su mano fantasma, esta vez con todos los dedos, la paciente comenzó a sufrir dolores severos. Por alguna razón, en su cerebro dos de sus dedos (el índice y el corazón) comenzaron a adoptar posturas extrañas, curvándose y uniendo sus puntas en una posición absolutamente incómoda. Pese a que su mano física no estaba allí, los dolores en su mente eran reales.\nLos doctores Ramachandran y McGeoch aplicaron entonces la terapia de la caja de espejos (ver imagen al comienzo de este post). Gracias a este juego ilusorio, la paciente puede contemplar el reflejo de su mano real en el espejo, y engañar al cerebro haciéndole creer que se trata de la mano amputada que “existe” en sus centros nerviosos. Ensayando durante unas semanas a relajar los dos dedos imaginarios con tendencia a retorcerse, la paciente mejoró de sus dolores y pudo hacer una vida normal.\nEl trabajo en que ambos doctores relatan este caso acaba de publicarse en Neurocase.\nLo leí aqui: http://maikelnai.elcomercio.es/\nCategorías ciencia, curiosidades, naturaleza asombrosa Deja un comentario Navegación de entradas


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Agregamos la harina y volvemos a mezclar para que se incorporen bien todos los ingredientes. Espolvoreamos la mesa de trabajo con un poco de harina y, sobre ella, volcamos la masa. Habremos precalentado el horno 20 minutos antes a 180 y colocamos la bandeja con la misma temperatura. Si quieres probar el famoso coctel Bloody Mary, te enseñamos a prepararlo paso a paso y de diferentes formas en la web especializada Bloody Mary. Es importante no amasar en exceso; en los vídeos que encontrarás al principio de esta sección se muestra muy bien cómo trabajar la masa con las puntas de los dedos.\nSi amas la tipografía y te gustan las galletas no te puedes perder esta entrada, donde te voy a contar cómo hacer galletas con forma de letra. Cuando esté mezclado, ponemos el huevo en un cuenco junto a la esencia de vainilla y batimos ligeramente para que mezcle. Además, esta receta es ideal para hacer un surtido de diferentes mermeladas. Galletas de mantequilla con chocolate Ingredientes:galletas de mantequilla con chocolate 300 gr. Ahora añadiremos poco a poco la harina a nuestra mezcla sin dejar de amasar. Como cada año, tengo en mente proyectos e ideas que me encantaría desarrollar si dispongo de suficiente tiempo y "energía"y tengo una agenda nueva y vacía que parece preguntarme cuántas cosas interesantes sucederán, cuántas ideas apuntaré en sus páginas, cuántas citas, reuniones y acontecimientos vamos a vivir... hoy toca repostería en casa.\nLas colocamos sobre la bandeja del horno que vayamos a emplear, con papel de hornear en la base para que no se peguen las galletas. Pero sobre la glasa os voy a hablar en otro tutorial que haré en breve. Antes de empezar quiero aclarar que yo elaboro tanto la masa de las galletas, como la glasa en la Kitchen Aid.


Cuando el Silencio Me Llama...: Carta sobre la LEALTAD, a un Amigo leal.-\nA él, a un amigo, le digo y dedico esta carta, él sabe, además, qué difícil, todavía, el significado profundo de este término en política. Y qué difícil aún, si cabe, vista, entendida, la lealtad desde una situación u otra, desde una responsabilidad u otra. No se vive igual, no es lo mismo ni te lleva a lo mismo, desde una perspectiva u otra. Pero sí es el mismo valor y significado profundo.\nLo puedo decir, lo sé: he sido leal siempre, aun costándome, en algunas ocasiones, serios disgustos. He sido leal siempre aun jugándome, lo sé, aquello que más aprecio y precio. Y sé, también, que el valor de eso es el mínimo frente al valor de conciencia que conlleva, que es el máximo, porque la lealtad es idealismo puro.\nNo tengo ninguna duda de que en política no son pocos los leales. Los hay, de verdad, yo he conocido a alguno de una y otra organización. Pero en política es tan difícil serlo que aquellos que lo son, aquellos que lo somos, nos convertimos en idealistas. Y ser idealista es ser un romántico y ser un romántico en la vida, en la política, en la empresa, es ser un caballero y ser un caballero es algo que en este mundo en el que nos movemos, prácticamente es inexistente.\nHay quien sólo es leal a sí mismo. Con eso se justifica. Fíjate, amigo, que incluso estas personas así luego exigen lealtades a aquellos que les rodean y se creen con el derecho de criticarlas o menospreciarlas. Eso no vale, nunca vale.\nTristemente -o alegremente, depende-, el paso por la política es toda una lección del valor de la lealtad. No es lo mismo en la empresa, en los negocios, en la familia o en lo personal. Aquí, en política, la lealtad se lleva, de una forma u otra, a su máxima expresión tanto como lealtad o, por contra, desde la traición. Porque todo se vive, lo bueno y lo malo, la soledad y la compañía, con una intensidad increíble. La vida es eso cada día: una lección.\n¿Qué merece más la pena: ser leal o desleal, ser leal o traidor? ¿qué merece más la pena, amigo, ser un romántico idealista, un caballero, o un cabrón? Depende para quién, entiendo. En mi caso, en el tuyo -creo-, lo hemos tenido siempre claro.\nTen en cuenta una cosa, amigo: quién es desleal lo es y será siempre, incluso a sus más cercanos, a sus íntimos. Sus intereses personales están y estarán siempre por encima. Suele ser ese tipo de personas falto de confianza hasta consigo mismo. Personas que venderían -y no es un dicho- a su mujer por unos duros o a su madre por cuatro hectáreas de tierra. Son así y no lo pueden remediar. Es algo enfermizo y dañino. Es su propia autodestrucción en el tiempo.\nYo he tenido la mala suerte de conocer y sentir la deslealtad de muchos. Joven -me creo- pero con experiencia y años de caminar en la vida; tiempo suficiente para vivir momentos y sentir los dolores de la experiencia. También este tiempo me ha dado el infinito honor de aún en los peores momentos tener una persona leal a mi lado. Y sentir eso, amigo, y te lo digo a ti, no es sólo un honor sino tener un tesoro que muchos quisieran para sí.\nLa lealtad es un compromiso y una obligación no sólo con los demás sino contigo mismo y con tus ideas y creencias. Porque el que no es leal a las personas que representan los ideales, los proyectos en cada momento, tampoco lo será jamás a las ideas representadas. Así es y puedo poner innumerables ejemplos vividos en el entorno. Ojalá y no fuera así. La lealtad implica muchísimos compromisos.\nSeguro que tendremos muchos momentos de debilidad en nuestras vidas, así es el Hombre. Pero al final te queda la Verdad, el Camino (Tao) y lo que vulgarmente se denomina 'dormir con la pierna suelta', en Paz durante toda la noche. No es fácil. Claro que no. ¿Qué es fácil?\nLo fácil es hacer la pelota y reírle las gracias al que nos paga. Eso es lo fácil. Lo fácil es decir lo que quiere escuchar el otro, aunque sabemos que no lleva razón. Eso es facilísimo. Eso yo nunca lo he deseado ni para mi.\nCreo que tú y el resto de mis Amigos -y digo Amigos- saben de lo que hablo y del valor que representa para mi la lealtad. Saben que les soy leal. Si alguno lo dudara, sinceramente, no merecería serlo.\nMi partido, la organización en la que creo y defiendo sus ideas -y esto nunca está ni estará reñido con la discusión y el debate interno de proyectos y posicionamientos- saben y conocen de mi lealtad.\nA estas alturas de la vida ya no se demuestra nada, todos y cada uno de nosotros estamos más que 'calados'. Y lo que yo valoro como más importante, mis equipos, desde las pequeñas o grandes responsabilidades que he tenido, a todas esas personas que dependen o han dependido de mi, les he sido leal. Porque una de las esencias de la lealtad es esa: no sólo ser leal a los de arriba -eso puede resultar fácil- sino ser leal a los de abajo, a todos.\nFíjate, amigo, que nunca he dejado tirado a nadie, a nadie, ni siquiera al desleal (todavía recuerdo aquél que me 'robaba' y le mantuve hasta el último día, lo mío, en todo caso, de gilipollas). A veces hay que ser leal hasta con los desleales, por el hecho de tu doble lealtad para con tu organización u empresa. Deben primar más los intereses superiores de la colectividad. La lealtad y el serlo no te obliga a ser gilipollas, pero sí responsable.\nA veces hay que ser capaz de jugar para ver hasta dónde llegan los demás, para ver dónde está el límite de cada persona. La prueba final, la importante, amigo, te la dan desgraciadamente los malos momentos, los problemas. Ahí es donde verdaderamente aparece el 'leal' y, desgraciadamente, el 'desleal'. No le deseo a nadie, a ti tampoco, que se vea en momentos así, aunque el hecho de vivirlos es toda una experiencia vital. En esos momentos son en los que tu familia -y no toda-, los más cercanos, es la que te demuestra la máxima lealtad, la incondicional, y luego aquellos que sin serlo, sin llevar tu sangre, se comportan como tal, o más, esos pocos 'escuderos', Amigos, de la Verdad, del idealismo y el romanticismo, esos pocos que te creen y son capaces de 'morir' defendiéndote. Joder, eso es belleza espiritual y grandeza. Esa prueba hay que vivirla leche.\nNunca un líder podrá serlo si para llegar a ello ha tenido que ser desleal.\nY desleal es:\n"- Las críticas que se hacen de las personas, haciendo hincapié en sus defectos, lo limitado de sus cualidades o lo mal que hacen su trabajo.\n- Cobrar más del precio pactado."\n(Y esto lo adquiero, copio y hago mío de un articulillo que leí hace tiempo)\nNi más ni menos ni menos ni más. Aquél que así sea tiene escrito su final como líder y como persona, el dios de cada uno dirá, no hace falta más.\nSé que es muy difícil ser leal, lo sé, lo he vivido y lo vivo cada día. Incluso ser 'leal', dependiendo para cada persona, pude tener diferentes interpretaciones: la única, la mejor, la que merece la pena, la personal.\nGetafe, mi pueblo, amigo, es una escuela para todo en la vida. Yo diría casi más: una Universidad dónde se experimentan y se viven cada una de las virtudes humanas, pero también las miserias. Y es un máster en política a todos los niveles.\nNo dejes de aprender y no te dejes amedrentar por los momentos. No hay que dar importancia a aquel que no merece ni tenerla. Transmite eso a todos aquellos que te sientan y sientas como yo, leales.\nHay una película que yo veía -y veo- en momentos en los que me sentía y me siento como tu puedes sentirte: 'El último Samurai'. Te la recomiendo hoy y mañana y pasado, siempre. Es una película que también dedico a los políticos en flor y a aquellos que, por más que lo intenten, no llegarán a florecer nunca porque no han sido capaces de echar raíz.\nEscribir desde la lealtad, desde la experiencia, es difícil y complicado, pero un placer del que muy pocos pueden disponer. Quién sabe si el sentido y sentimiento que me llevan a escribir esto hoy cambiará mañana. Al menos hoy, en este presente, amigo, tengo lo suficiente para expresar con orgullo y honor algo que otros no podrán jamás ni imaginar ni nombrar.\nEstas líneas, reflexiones inconexas, absurdeces o no, las he escrito en la soledad tranquila de esos momentos que te permite la lealtad: a la vida, a las ideas y creencias, a las personas, a los Amigos y a ti mismo. Y esta noche volveré a salir a correr, tranquilo, como siempre y pensando que algún personaje ajeno pueda entender algo más mis palabras.\nY luego, en la oscuridad de la noche, cerraré los ojos y dormiré feliz, con mis 40 y con la conciencia tranquila del trabajo bien hecho y de tener, al menos, alguna idea por la que luchar lealmente y algún amigo por el que dar la cara, también, desde la lealtad.\nen Personal, Vómito\nAlberto 20/4/09 22:47\nAmigo José Luis, gran relato sobre la lealtad. Curioso que hace 20 minutos charlaba con mi gran amigo Alcaraz, sobre este tema que nos expones. Os dejo un pequeño poema y como tú, iré a dormir a pierna suelta con la satisfación del deber cumpido y el orgullo de poder decir que tengo AMIGOS como TÚ.\nUn abrazo y cuenta con Alberto para lo que necesites.\nNo temas, mi señor: estoy alerta\ny con el sueño tu dolor mitigas,\nhuyeron ya las sombras enemigas.”\nEste pequeño poema es autoría del gran poeta y escritor potosino (de San Luis Potosí, México) Manuel José Othón (1858-1906).\nmiralunas 21/4/09 5:29\nla lealtad es compartir el pan, en la paz y en la guerra. Te saludo, compañero\nAlberto 21/4/09 19:44\nJosé, no he parado de dar vueltas a este gran tema (sabes que ahora tengo mucho tiempo para pensar) y me gustaria compartir contigo y los lectores del blog, un cuento infantil que habla de la lealtad.\n21.10.2017... De vuelta!\nElogio de lo lento. Es lo que me ha venido a la mente hoy al levantarme, temprano pero sin prisa, en este sábado al que llego, como siempre...\n"Para que el lenguaje tenga algún significado, debe haber intervalos de silencio en algún momento, para separar palabra de palabra, y...\nNos tiramos más de media vida buscando el éxito en conquistar el exterior cuando el verdadero éxito es llegar a ser capaces de conquistar n...\nToda situación complicada es digna de solución o, en su caso, de ir a peor. Pero hasta en lo peor, con fuerza y tesón, podemos superar.\nSon muchos los que desde hace tiempo me vienen preguntando sobre el significado de la pulsera o collar que llevo desde hace años. Es ciert...\nArte (16) blog (10) Coaching (30) CoachIntegralServices (10) Comunicación (3) Consejos para Alex... (278) Diario2014 (138) Diario2015 (132) Diario2016 (147) Diario2017 (114) Emprendimiento (6) Empresa (7) Escucho (391) Espiritualidad (155) Estilo (2) Filosofía (7) Fixed (4) fotografía (56) Imagenes del día a día... (668) Inmersiones Mentales (6) Liderazgo (125) Literatura (82) Minaya (131) Moda (2) Moreno Dice Que... (1075) Motivación (107) Notas (615) Opinión (109) Personal (123) Poesia (44) Poesía II (63) Poesía III (60) Poesía IV (29) Política (50) Social (2) Soliloquios (347) suspiros (1633) Veo (67) versosdArte (8)\nFire of Desire. Cómo impulsar una marca deseada\n50 tuiteos sobre literatura (51)\nLos 7 Tipos de Turismo en México y sus Características\nCómo Fotografiar Startrails\nHuella – María Clara González\n7 acciones para construir una página de ventas en tu web de escritor\nNoticias sobre Laboratorio de felicidad\nRozando el bienestar


Usted está en: Extremo Deportivo > Nacional > Mexicanos que juegan en Nicaragua contemplaron salir del país vía terrestre\nMexicanos que juegan en Nicaragua contemplaron salir del país vía terrestre\nTaufic Guarch y Fabrizio Tavano, entre otros jugadores nacionales, se encuentran sin poder salir del país centroamericano\nLos jugadores mexicanos Taufic Guarch y Fabrizio Tavano fueron Campeones recientemente en la Liga de Nicaragua con el Real Esteli. Y aunque el título les dio alegría, ambos delanteros ahora se concentran en regresar a México para reunirse con sus familias; sin embargo, tendrán que esperar, ya que no pueden salir de Nicaragua por el momento, por lo que están considerando la posibilidad de viajar en automóvil.\n“Con otros jugadores mexicanos hemos visto si se puede viajar en un camioncito o una camioneta; no he sabido más porque es otro compañero el que está viendo todo; sabemos que son alrededor de 20 horas de viaje, y ya de ahí cada quien a sus ciudades, pero todavía no es seguro porque con las fronteras cerradas, tampoco nos dejarían pasar así.\n“También los otros compañeros están viendo si las autoridades mexicanas nos pueden apoyar, pero todo son planes; no sabemos todavía cuánto costaría o quién manejaría, o cosas así”, indicó Tavano, el naturalizado italiano y neozelandés.\nMientras tanto, Guarch compartió que varios de los mexicanos que juegan en Nicaragua están analizando la posibilidad de viajar de Managua a Tapachula en camioneta.\n“Estoy tranquilo. Al principio sí me quise ir fuera porque tiene meses que no veo a mi hija y me gustaría verla para su cumpleaños, pero las fronteras están cerradas y no hay vuelos, no llevo prisa. He estado hablando con mi directiva y me dicen que en cuanto se abran las fronteras y haya vuelos, viajaremos, y tal vez sea en dos o tres semanas. Voy a esperar, espero que todo se solucione pronto, mientras estamos aquí tranquilos”, dijo.


Sumemos :: Temática Social, Discapacidad y Grupos Vulnerables: 1a. Pasantía: Discapacidad y Acceso a la Justicia\n1a. Pasantía: Discapacidad y Acceso a la Justicia\nLa Fundación Justicia y Género, El Programa Mujer, Justicia y Género la Secretaria para el Decenio por los Derechos y la Dignidad de las Personas con Discapacidad de la OEA y la Comisión de seguimiento de las Reglas de Brasilia organizan la 1ª Pasantía sobre Derecho y Acceso a la Justicia, que se llevará acabo del 22 al 26 de septiembre.\nLos participantes serán funcionarios preferiblemente de la judicatura, Ministerio Público, Defensa pública, Tribunales Electorales, Tribunales Constitucionales, Consejo de la Judicatura y Consejo Nacional de la Discapacidad y miembras/os de la Sociedad Civil, entre otros. La Pasantía se desarrollará en el hotel Bouganvillea en San José, Costa Rica. El costo total es de 800.oo (ochocientos dólares americanos) que cubren la matricula, el hospedaje en habitación doble, alimentación, transporte interno y los materiales de la pasantía. l objetivo general de la misma es promover el derecho al acceso a la justicia de las personas en condición de discapacidad.\nConocer los Derechos Humanos de las Personas en Condición de Discapacidad\nConocer el Programa del Decenio de las Américas por los Derechos y la Dignidad de las personas con discapacidad y sus objetivos\nEntender el Derecho al Acceso a la Justicia de las Personas en Condición de Discapacidad analizar la necesidad de cambios normativos para asegurar el acceso a la justicia de las personas en condición de discapacidad\nReducir la victimización secundaria y terciaria contra víctimas encondición de discapacidad\nPromover las buenas prácticas en la atención alas personas usuarias en condición de discapacidad de los serviciosjudiciales.\nFinalizada la pasantía las personas participantes podrán desarrollar dentro de sus funciones, acciones tendientes a incorporar transversalmente la perspectiva de la discapacidad en el acceso a la justicia.\nLa fecha límite de inscripción es el viernes 15 de agosto de 2009. cualquier información puede comunicarse con Marcela Arroyave al correo electrónico arcela@ilanud.or.cr o al fax (506) 22 33 71 75 ó llamar al teléfono (506) 22 57 58 26 ext. 222.\nPublicado por Sumemos Adm en 18:33\nEtiquetas: Capacitacion laboral, Discapacidades Multiples, Noticias Internacionales


Pares de divisas derivados: opciones binarias en Panamá\nAbril Ariana Usurin Napan\nSe compone de tres mínimos a un mismo nivel que actúan como resistencia y un punto intermedio que los separa, llamado neckline (cuello). Cuando se perfora en dirección alcista el neckline se desencadena la formación con un objetivo alcista igual a la altura que separa el neckline de los tres mínimos. Los operadores tienen que seleccionar el activo que desean operar. Tienen que elegir la cant El siguiente paso es elegir un marco temporal y un precio de ejercicio. La plataforma de operaciones compara el precio de ejercicio con el precio del activo al cierre de una operación. Por consiguiente, las operaciones pares de divisas derivados al alza obtienen ganancias cuando el precio del activo es mayor que el precio de ejercicio y las operaciones a la baja obtienen ganancias cuando el precio del activo es menor que el precio de ejercicio. Los operadores tienen que dec Los operadores tienen la opción de utilizar una herramienta llamada Sell para cerrar las operaciones antes de tiempo y reclamar un reembolso antes de su vencimiento.\nLos titulares de una Cuenta Estándar pueden abrir una cuenta con un depósito mínimo de sólo $10. Para los titulares de cuentas Oro y VIP es más. Es fácil hacer un depósito utilizando uno de los muchos métodos de pago aceptados, incluidas las tarjetas de crédito personales. Una vez que haya hecho un depósito, los fondos están disponibles inmediatamente para operar. Le sugerimos que utilice su tarjeta de crédito. Requiere mucha disponibilidad de tiempo para operar Se necesita buena comprensión del análisis técnico.\nEl trading de alta frecuencia se ha convertido en algo común en los mercados debido a la introducción de los incentivos que ofrecen las bolsas para aumentar la liquidez en los mercados. De esta forma, ofreciendo incentivos a los creadores de mercado, las bolsas ganan en liquidez a la vez que los institucionales consiguen beneficios en cada transacción gracias a los spreads. Por eso, aunque los spreads y los incentivos suponen sólo un 1% de cada transacción, si tenemos en cuenta el enorme número de transacciones que se producen cada día, los beneficios son cuantiosos. Como siempre, se recomienda evaluar el sistema en una cuenta demo antes de utilizarlo para operar con dinero real.\nLa diferencia entre el precio del bid y del ask, conocida como spread, es variable en todo momento y depende en buena parte de la volatilidad del mercado en cada momento puntual. El spread nos va a implicar iniciar una operación siempre con pérdidas, ya que se carga en el mismo momento de entrada al mercado. No deja de ser nuestra comisión por tomar esa operación, así que debe considerarse algo absolutamente normal.\nEscoja entre cuatro productos distintos para operar: turbos24, barrera, CFD y opciones vanilla. Todos estos productos apalancados le permiten operar con mercados a los que sería más difícil acceder de otra manera y obtener beneficios mayores a su inversión inicial. Tenga en cuenta que las pérdidas también pueden ser mayores, especialmente con un apalancamiento elevado. 1. Comienza la negociación con una cuenta de prueba, en lugar de entrar de una a invertir dinero real. Es una forma de conocer y pares de divisas derivados adaptarse al proceso, para saber si realmente es el método que precisamos. Si las operaciones que llevas a cabo son buenas, considera abrir la cuenta real.\nEs el ultimo decimal de la cotización de un par determinado según la divisa. Primas aportadas al año 11: 59,708 UDIS = $284,807 pesos al día de hoy.\n8.pares de divisas derivados 4 Importación y exportación de ciertos medios de pago y movimientos por territorio nacional.\nPack de inicio para traders - adquirir opciones binarias\n20. Allez-vous vraiment communiquer avec moi en utilisant un langage professionnel en tout temps? “De unos ocho meses a la fecha nos han pedido muchos cursos de bitcoin. No sé si sea auge o sea moda, pero la moneda ya lleva algunos años operando”.


ConMochila.com y Milläs&Orilläs | Milläs y Orilläs\njulio 5, 2020 · de María Marcös\t· en In.Förmación., LaRütaNatüral..\t·\nLa vida es capaz de cruzar caminos poniendo en destino a personas con conexión que juntas pueden crear grandes cosas. Y así fue como nos pasó a Carme y Toni, creadores de ConMochila.com, -una web de viajes- y a mí millasyorillas.com -una web de naturaleza-.\nEl destino nos juntó un día que parecía cualquiera aunque a la vez especial, ya que era el cumpleaños de Carme y gracias al cual acabamos encontrándonos y conociendonos.\n20 de Diciembre 2019. SALUD Melaka.\nHay personas con las que se crea un vínculo en milésimas de segundo, es algo inexplicable pero que se puede sentir. Nos pasamos horas escuchando nuestras vidas, compartiendo pensamientos, reflexiones y sin parar de hablar hasta bien entrada la madrugada.\nEsa buena sintonía que se podía percibir y que tuvimos desde el minuto uno, coincidiendo con esa misma afición que compartimos, la de escribir para dar a conocer nuestra percepción del mundo fue el primer paso de una propuesta a la que sólo podía haber una respuesta, y era afirmativa. Así que así fue cuando al día siguiente de conocernos recibí un email en el que me ofrecían colaborar con ellos en su web, formando parte de su gran proyecto, siendo una más en su grupo de colaboradores.\nObviamente me subí a su barco ya que sentía que sus ideas se complementaban perfectamente con las mías.\nAsí es como creamos la sección de La Ruta Natural, en donde me dedico acercar el mundo marino y natural a todo aquel interesado en sumergirse en mi lectura durante un ratito.\nMeses después recibí otra propuesta y es la de formar parte de un nuevo programa de podcast, los Podcast de ConMochila en donde nos juntamos los 5 colaboradores para hablar cada uno de un tema y acercarnos con palabras a los oyentes interesados.\nPor supuesto también les dí un sí rotundo, ya que curiosidades de la vida la creación de un programa de radio era algo que me rondaba a mí por la cabeza desde hacía un tiempo. Y qué mejor que unir fuerzas para crear algo entretenido e interesante. Un espacio variado en donde la misión es contar historias relacionada con distintas temáticas. Así dimos paso al primer podcast, presentando-nos a nosotros y nuestras temáticas;\nTurismo sostenible y animales de la mano de Carme (veterinaria)\nDescubriremos otra clase de periodismo sobre Asia de la mano de Luis (periodista)\nIndagaremos sobre la fotografía de reportaje con Toni (fotógrafo)\nDisfrutaremos de los viajes y la literatura de Nando Baba (escritor y viajero)\nMaría (bióloga marina) nos traducirá la ciencia a un idioma que todos conozcamos\nAsí que así es como me siento ahora, formando parte de esta familia de la que estoy infinitamente agradecida a la vida por habernos juntado en lo que podía haber sido una noche más y que se transformó en el inicio de una buena y prospera interacción, a la vez que amistad;)\nOs dejo los enlaces por si queréis visitar tanto la sección de La Ruta Natural y los podcast. Espero que a vosotros también os guste, los disfrutéis y aprendamos entre todos.\nUn abrazo enorme desde Malaysia.\nBióloga, especializada en Gestión y Conservación de Espacios Naturales Protegidos y Rehabilitación de Corales.\nEtiquetas: conmochila.com, Divulgación ambiental, la ruta natural, los podcast de con mochila, podcast, turismo responsable, turismo sostenible, web viajes\n← 5 motivos por los que ser agradecidos con el Océano.\n2 Respuestas a “ConMochila.com y Milläs&Orilläs”\ntonirodenas julio 6, 2020 en 3:41 pm · · Responder →\nEs un placer (y un honor) que quisieras formar parte de la familia conmochila 😉 Un abrazo desde Xàbia, María!!!!!!\nMaría Marcös julio 7, 2020 en 7:04 pm · · Responder →\nEl honor es mío Toni, cada vez me siento más orgullosa de que los astros nos juntaran aquella noche porque siento que estamos en la misma sintonía de la vida;) un abrazo infinito!! Nos escuchamos pronto!!\nResponder a María Marcös Cancelar respuesta\nEl ave del sol de Malasia.\nLos dragones, si existen.\nElefante asiático, en el punto de mira.\nYana Ali de WWF-Malasia con Millas y Orillas.\nRafflesia, el rubí botánico de las selvas tropicales.\nMisión: Polinizadores. Entrevista a Raquel Sánchez de Brinzal.


Chino y Nacho ganaron premio Lo Nuestro | Serperuano.com\nChino y Nacho ganaron premio Lo Nuestro\nPublicado el 19/02/11\nChino y Nacho ganaron anoche el Premio Lo Nuestro en la categoría Mejor Álbum Tropical por el tema “Mi Niña Bonita”. Al recibir el galardón, los venezolanos expresaron su respeto al resto de los nominados, entre los que estaba Juan Luis Guerra.\n“Mi gente, ganamos Mejor Álbum Tropical, graciiiiassss a todos los que votaron por nosotros, ¡arriba Venezuela!”, publicó el dúo en su cuenta en Twitter.\n“Ya con el simple hecho de estar nominados nos sentimos ganadores, son unas categorías bastante difíciles porque ya no nos consideran como cantantes de música urbana, sino de música tropical y en ese renglón estamos compitiendo directamente con personalidades como Juan Luis Guerra, Aventura o como Prince Royce y es bastante emocionante”, dijo Chino.\nLos Mackediches lucieron trajes negros con detalles en rojo, del diseñador venezolano Franco Montoro. Los presentes en la gala, que se celebró en Miami, se levantaron de sus asientos para bailar “Tu Angelito”.\nWisin y Yandel, Camila, La Banda el Recodo y la revelación de la bachata Prince Royce obtuvieron el jueves tres galardones y se convirtieron así en los máximos ganadores en la entrega del Premio Lo Nuestro.\nJuanes, Enrique Iglesias, Espinoza Paz y Jenni Rivera, la banda de bachata Aventura y el cantante de música urbana Pitbull recibieron también múltiples estatuillas; mientras que Ricky Martin fue honrado con el premio al ícono mundial, Maná con el galardón especial a la excelencia y la “novia de México” Lucero con el de la trayectoria artística.\nJuan Luis Guerra, que era el más nominado con seis postulaciones, fue condecorado como el mejor artista tropical, y Shakira recibió el premio a la mejor artista femenina de pop.\nLa animadora zuliana Chiquinquirá Delgado brilló en la alfombra roja, captando los flashes de los fotógrafos. Lució un vestido del diseñador Nicolás Felizzola, que dejaba al descubierto sus hombros y piernas.\nLa gala, celebrada en el American Airlines Arena, fue transmitida en vivo por la cadena Univision.\nChino y Nacho estarán presentes el próximo sábado 26 de febrero en el Latin Summer junto con Angel y Khriz y el Dj europeo Juan Magan en el km 41.5 de la antigua panamericana sur. Las entradas están a la venta en Teleticket de Wong y metro.\nTemas: Chino y Nacho , Lo Nuestro\nOne response to “Chino y Nacho ganaron premio Lo Nuestro”\n25/03/2011 at 12:53 am\nIt is very helpful artical.visit http://www.mercadeoporinternet.com/2011/03/22/chiquinquira-delgado-sba-report-magazine/ for more details about Chino y Nacho ganaron premio Lo Nuestro


Definición de Lugar - Qué es y Concepto\nSe denomina lugar a un espacio localizado a partir de coordenadas específicas. Un lugar puede medirse en dos dimensiones, esto es, a partir de determinar un largo y un ancho. Desde el punto de vista de la percepción humana, un lugar está especialmente relacionado con el uso de los sentidos, especialmente con el de la vista. En el lenguaje, por otra parte, el lugar es un tipo de construcción que se puede referir a partir de relaciones sintácticas específicas o a través de pronombres demostrativos. De algún modo, puede decirse además que un lugar puede construirse de modo virtual, esto es, en la mente de las personas.\nConsiderando a los espacios que comprenden al planeta Tierra, la disciplina que se encarga del estudio de los distintos lugares existentes es la geografía. En efecto, esta se encarga de dar cuenta de las distintas delimitaciones que existen de los lugares en el planeta, ya sean políticas, naturales o incluso culturales. Esta también puede abocarse al tipo de actividad que primordialmente se desarrolla en estos.\nDesde el punto de vista del ocio, la disciplina que se encarga de referir a los lugares como espacios para ser visitados por las personas es el turismo. Esta disciplina es además una actividad económica que se encarga de poner los medios para que las personas que desean trasladarse a otros lugares distintos de su residencia puedan hacerlo. En este sentido, la actividad aglutina servicios como formas de viaje, alojamientos, seguros, etc.\nPuede decirse figuradamente que a medida que transcurren los años. Las distancias entre lugares se acortan y estos están cada día más cerca para una persona. En efecto, la posibilidad de trasladarse de un lugar a otro es cada vez más fácil debido al desarrollo que ha existido en los medios de transporte, en especial a partir de la revolución industrial. Esto significa que los viajes son cada vez más rápidos y cada vez tienen un costo menor. Con el paso del tiempo seguramente esta circunstancia continúe evolucionando.\nComo queda dicho, un lugar también puede referirse como una suerte de espacio virtual. Esto significa que puede referirse a un tipo de circunstancia como si se tratase de un espacio geográfico. Esta suerte de “lugares virtuales” no son sino un determinado estado de cosas, un determinado conjunto de circunstancias o la posibilidad de llegar a un determinado número de personas a través de un medio específico. Así, puede referirse el hecho de “estar en televisión”, “estar en internet”, etc.\nDefinición siguiente. Expresión >>\nEscrito por Gonzalo Ramos para la Edición #14 de Definición MX , en 04/2014.


Descarga .BDM la Herramienta de Reparación. Compatibilidad: Windows 10, 8, 7,Vista, XP, ME, 2000 (32/64) Tamaño de archivo de descarga: 592KB, Tiempo de descarga… El Archivo kmd puede ser de diferentes tipos.Archivo kmd en concreto tiene 3 categorias . Archivo kmd pertenece a las siguientes categorias: Archivo kmd como ABSTAT for Windows batch file en Ejecutables; Archivo kmd como Clicker module output en Sistema Archivos Otros tipos de archivos pueden usar la extensión de archivo .kmd inferior. La extensión de archivo .kmd se da a menudo incorrectamente! Según las búsquedas en nuestro sitio, estas faltas de ortografía eran más comunes en el último año: Land es el software de preparación, análisis y gestión más potente del mercado. Edita mapas, tracks y waypoints ¡Nueva versión Land 8 disponible! Principalmente, una extensión de archivo KMD es un tipo de archivo ABSTAT For Windows Batch File desarrollado para el programa de software ABstat por Open Source. Nuestros datos muestran que los archivos KMD son utilizados frecuentemente por los usuarios de PC en China y que son populares en la plataforma Windows 10. Principalmente, una extensión de archivo BLK es un tipo de archivo AutoCAD Block Template File desarrollado para el programa de software Autodesk AutoCAD Ecscad por Autodesk, Inc.. El análisis de visitantes del sitio web indica que los archivos BLK se encuentran comúnmente en las máquinas de los usuarios de Windows 10 y que son más populares en China. Updated: 11/22/2019 ¿Cómo abrir un archivo KML? Puede haber múltiples causas por las que tiene problemas al abrir archivos KML en un sistema dado. Afortunadamente, los problemas más comunes con los archivos KML se pueden resolver sin un conocimiento profundo de TI, y lo más importante, en cuestión de minutos. La lista a continuación lo guiará a través del proceso de abordar el\nDescargar, solucionar y actualizar Wmpdxm.dll. Última actualización 05/17/2020 [Tiempo de lectura del artículo: 5 minutos] Wmpdxm.dll, también conocido como un archivo Windows Media Player Extension, fue creado por Microsoft para el desarrollo de Microsoft® Windows® Operating System. Los archivos de DLL se incluyen en la categoría de tipo de archivo de Win32 DLL (Biblioteca de vínculos\nExtensión de archivo MDL Información que permite abrir, editar o convertir el archivo .MDL. Cuando aparece un problema al abrir archivos con extensión .MDL no hace falta pedir inmediatamente la ayuda de un especialista informático. En la mayoría de los casos se pueden resolver los problemas con el archivo .MDL utilizando las útiles pistas de los expertos, así como los programas BiblioCAD no es un sitio para plagiar contenidos ajenos y mostrarlos como nuestros, tampoco es permitido subir material que no sea propio. Mucho menos es un espacio para vender tus bloques de AutoCAD, sin embargo es procedente reconocer el valor agregado que ofrecen a la comunidad la disposición de recursos como el que ofrece este sitio. Claro, nada es gratis en esta vida, sostener una … Si ha probado todas las otras soluciones para abrir archivos KML y nada más funciona, puede valer la pena probar un visor de archivos universal como File Magic. File Magic es tan fácil de usar que te patearás por no haberlo intentado antes. ¡Descarga File Magic ahora desde Microsoft Store y abre tus archivos KML! 3. Try a Universal File Viewer KML AIDE es un programa para dispositivos móviles con sistema operativo Android con el cual puedes visualizar tus archivos .KML. Al exportar este documento podrás crear o modificar rutas desde la misma aplicación o en desde otros programas de geolocalización. Descarga la aplicación desde la tienda oficial y luego: Presiona en import file. En este post podrás descargar KMS Auto Net gratis: un activador para Windows 8, 8.1, 10 o tu Office 2016, totalmente FULL y funcional.¡ENTRA, TE ENCANTARÁ! INICIAMOS: Regresamos con un buen tutorial, y en esta ocasión les traemos un buen programa para activar Windows 8.1, 10 o tu Office 2016.Pero antes de eso, daremos una descripción de este programa (si quieres puedes saltarte a los\nPrincipalmente, una extensión de archivo BLK es un tipo de archivo AutoCAD Block Template File desarrollado para el programa de software Autodesk AutoCAD Ecscad por Autodesk, Inc.. El análisis de visitantes del sitio web indica que los archivos BLK se encuentran comúnmente en las máquinas de los usuarios de Windows 10 y que son más populares en China. Updated: 11/22/2019 ¿Cómo abrir un archivo KML? Puede haber múltiples causas por las que tiene problemas al abrir archivos KML en un sistema dado. Afortunadamente, los problemas más comunes con los archivos KML se pueden resolver sin un conocimiento profundo de TI, y lo más importante, en cuestión de minutos. La lista a continuación lo guiará a través del proceso de abordar el Convertidores de archivos .blm Archivo .blm de errores relacionados; Esperamos que encuentre esta página útil y un recurso valioso! 1 extension(es) y 0 alias encuentran en la base de datos Rightmove Bulk Load Mass Data.blm. Descripción (inglés): BLM file is a Rightmove Bulk Load Mass Data. Extensión de archivo BMD Información que permite abrir, editar o convertir el archivo .BMD. Cuando aparece un problema al abrir archivos con extensión .BMD no hace falta pedir inmediatamente la ayuda de un especialista informático. En la mayoría de los casos se pueden resolver los problemas con el archivo .BMD utilizando las útiles pistas de los expertos, así como los programas BLM GROUP es líder mundial en la fabricación de máquinas de corte láser, dobladoras y deformadoras CNC de alta precisión y elevadas prestaciones. Cómo descargar el archivo KML de tus mapas de Google Maps Descarga e instala Adobe Digital Editions. Una vez instalado el programa deberás autorizar tu ordenador, para ello pincha en la opción "Autorizar equipo" de la pestaña de ayuda. Si aún no tienes un ID de Adobe, haz clic en el enlace "Crear ID de Adobe" y rellena los campos del formulario de registro.\nHaga clic en el botón de descarga a la derecha de este artículo para descargar PDF24 Creator. Instale el software. Después de la instalación tendrá un nuevo dispositivo de impresión registrado en Windows que puede usar para crear un archivo PDF a partir de su archivo .kmz o convertir cualquier archivo imprimible a …\nKML AIDE es un programa para dispositivos móviles con sistema operativo Android con el cual puedes visualizar tus archivos .KML. Al exportar este documento podrás crear o modificar rutas desde la misma aplicación o en desde otros programas de geolocalización. Descarga la aplicación desde la tienda oficial y luego: Presiona en import file. La última versión de los Mapas de Google (9.34.1) nos permite descargar los mapas en la tarjeta de memoria externa, y trae más novedades. Descarga el instalador y activador desde los enlaces al final del post ; Al abrir el enlace marca la casilla “No soy un Robot”, resuelve el Captcha y luego haz clic en “Get Link” Descomprime el instalador del archivo "Autodesk 3DS Max 2017 x64.part01.rar" Instala el programa ejecutando el archivo "Setup.exe" Ubicaciones de descarga de LanDTM 6.1.6, Descargas: 165, Tamaño: 30.27 MB. Digital Terrain Models for every world Microsoft normalmente no lanza archivos de DLL de Windows para su descarga porque están integrados juntos dentro de un instalador de software. La tarea del instalador es garantizar que todas las verificaciones correctas se haya realizado antes de instalar y colocar KBDGR.DLL y todo lo demás archivos de DLL para Windows. Paso 2: Descarga de un fichero dxf de la sede electrónica del catastro Existen programas GIS que permiten de un modo nativo generar archivos GML. Adicionalmente, existen complementos a estos programas que permiten generar el GML INSPIRE de parcela catastral. Caso de El programa de satélites Landsat, gestionado por el Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS) y la Administración Nacional de Aeronáutica y el Espacio (NASA), lleva recopilando imágenes desde 1972. Este enorme repositorio contiene más de cuatro millones de imágenes, todas disponibles para descarga pública, pero el reto de los usuarios es encontrar las imágenes más adecuadas.\nHay tres tipos principales de archivos de audio, los que están basados en partituras, como el midi o los antiguos trackers como s3m o it . Los que están basados en ondas que almacenan la información muestreando ondas, estes es el segundo tipo y esto produce muchísima información por lo que es necesario comprimimirlas con un sistemas como el mp3 lo que da el tercer tipo de archivos de sonido. Obtenga el reproductor XML en 3D aquí para visualizar el contenido XML en 3D en una aplicación individual o integrada en su navegador web. Sistema operativo: Windows 7 SP1 de 64 bits, Windows 8.1 Desktop de 64 bits, Windows 10 Desktop de 64 bits Navegador web: Internet Explorer 11 y Firefox ESR 52 Fecha de publicación: 3 de enero de 2018 Versión: 19.13.17311 KMS Auto es un conjunto de herramientas y funciones para la gestión de las licencias, la implementación y la activación de Microsoft Office 2016 Haga clic en el botón de descarga a la derecha de este artículo para descargar PDF24 Creator. Instale el software. Después de la instalación tendrá un nuevo dispositivo de impresión registrado en Windows que puede usar para crear un archivo PDF a partir de su archivo .kml o convertir cualquier archivo imprimible a PDF. Los archivos KML contienen información geográfica. Pueden contener ubicaciones, zonas geográficas y rutas. Esta información se encuentra contenida dentro del objeto Placemark. Podemos conectarnos a los archivos KML desde Power BI Desktop usando el conector de archivo XML. Foro de Ficheros KMZ, KML y Rutas con 468 temas y más de 1819 mensajes o comentarios. Ficheros KML y KMZ de Google Earth: información sobre un puntos geográficos de interés o Placemarks, rutas y vídeos.Senderismo, Bolivia, Irán, Itinerario y Ruta De Senderismo, Foros de Descargas de Ficheros de Google Earth. Localizaciones, coordenadas, geolocalización, rutas, imágenes, juegos online KML CREATOR ha sido actualizado !!!.Ahora es tiempo de presentar la nueva versión mejorada de esta aplicación. Como de costumbre esta aplicación te permitirá crear archivos *.kml de GOOGLE EARTH.En esta nueva actualización, KML CREATOR le permite crear archivos KML teniendo como datos de entrada las coordenadas en sistema PSAD56 o WG84.\nForo de Ficheros KMZ, KML y Rutas con 468 temas y más de 1819 mensajes o comentarios. Ficheros KML y KMZ de Google Earth: información sobre un puntos geográficos de interés o Placemarks, rutas y vídeos.Senderismo, Bolivia, Irán, Itinerario y Ruta De Senderismo, Foros de Descargas de Ficheros de Google Earth. Localizaciones, coordenadas, geolocalización, rutas, imágenes, juegos online\nLos archivos KML se almacenan en formato XML y fueron desarrollados originalmente para un software de mapas llamado Keyhole. En 2004 Google compró Keyhole Inc., motivo pr el cual los archivos KML son utilizados con mucha frecuencia por los servicios de Google que utilizan y proporcionan servicios de mapas, como Google Maps y Google Earth. Nuestra biblioteca de programas le ofrece una descarga gratuita de 3D XML Player 16.7.14143. El fichero de instalación más reciente ocupa 49.9 MB en disco. El programa forma parte del grupo de aplicaciones sobre Fotos y gráficos. Originariamente, esta herramienta sin coste la desarrolló Dassault Systemes. Archivo BDM: Blaise Data Model. Lea aquí lo que el archivo BDM es, y qué aplicación es necesario abrir o convertir. Datos Convertir desde KML. Utilice la herramienta De KML a capa para convertir un archivo .kml o .kmz en una geodatabase de archivos que contenga todas las entidades e imágenes del KML de origen y un archivo de capas que mantenga los colores y símbolos del KML de origen. Además de la entidad KML y de los datos y la simbología de las imágenes, hay otras propiedades del KML que también se


Carolina Sabino, también fue maltratada y no denunció\nLa agresión de la que fue víctima la actriz Eileen Moreno a manos de su pareja, el también actor Alejandro García, generó un movimiento en redes sociales en rechazo a la violencia contra la mujer que cada vez va en aumento y, en muchos casos, termina en feminicidio.\nEileen fue golpeada brutalmente en el rostro por su pareja en México. La artista sufrió fractura de nariz, lesiones en el ojo y en el maxilar, y hematomas en el cuerpo como resultado de la violenta reacción que tuvo Alejandro.\nA raíz del caso, varios famosos se han volcado a ofrecer apoyo a la actriz que decidió denunciar la agresión y, otros, como es el caso de la actriz y cantante Carolina Sabino decidió confesar que también fue maltratada.\nCarolina hizo una publicación en la que su esposo Mario Bert le cubre la mitad de su rostro con la mano. «Gracias Mario Bert ‘por ponerme la mano’!\nTu idea de esta fotografía es la más clara expresión de tu corazón!», escribió Sabino.\nReveló que fue maltratada también, sugiriendo que pudo ser alguna de sus parejas anteriores, y lamenta que nunca denunció la agresión y por eso felicita a Eileen por la valentía que tuvo al dar a conocer el caso.\n«Sabes cuanto he visto maltratar y he sido maltratada. Sabes nombres, sabes que nunca denuncié…A través de mi experiencia, has conocido el miedo que puede llegar a sentir una mujer. Conoces cada una de mis cicatrices, y las limpias, las cuidas y las proteges a diario! Le enseñas a nuestros hijos respeto por sí mismos y por las personas que los rodean. Y lo mejor de todo es que en este hogar que construimos a diario todos sabemos que ni a gritos, ni a insultos, ni a golpes se puede edificar el amor!», fueron las palabras que Sabino dedicó a su esposo.


Presentaron la FEXPO TARIJA 2020 | Diario Digital de Tarija\nPresentaron la FEXPO TARIJA 2020\nLa Cámara de la Industria, Comercio y Servicios de Tarija (Caincotar) presentó el martes oficialmente la quinta versión de la Fexpo Tarija 2020, prevista del 12 y 19 de abril, en el campo ferial San Jacinto, informó el presidente de esa institución, Gerardo Aparicio. “Hace cinco años atrás todo el mundo pensaba que esto era imposible o que no teníamos la capacidad de llevar adelante un evento como este, lo hemos demostrado los cuatro años pasados que estamos hechos de fierro y trabajo, sabemos lo que queremos hacer”, manifestó en un acto público.\nRecordó que la iniciativa de la Fexpo Tarija nace a partir de un grupo de empresarios visionarios integrantes del directorio de Caincotar, con el objetivo de generar oportunidades de negocios y un efecto multiplicador en la economía de ese departamento.\nEl presidente de la Cámara Nacional de Industrias, Ibo Blazicevic, destacó la gran participación de la industria que se tuvo en la última versión de la feria. “Me llena de orgullo saber que en esta feria la participación de la industria supera el 40 por ciento, creo que eso es súper importante, porque en el resto de las ferias del país la representación del comercio y las importaciones son mayores a las de la industria y en este caso la industria tiene la mayor participación”, agregó.\nEnfatizó que las ferias permiten promocionar los productos nacionales, por ello, afirmó que se necesitan muchas más iniciativas de ese tipo.\nEl presidente de la Cámara Nacional de Industrias, Ibo Blazicevic, informó el martes que ese sector prevé trabajar con el Gobierno nacional de transición algunas propuestas para que el país pueda superar el 16,7% de industrialización que tiene desde hace 66 años. “Tenemos que salir de esa ratio de industrialización del 16,7 por ciento que está estancada en Bolivia hace 66 años y esperamos con este Gobierno de transición empezar a generar algunas medidas y trabajar en ideas y propuestas que puedan hacer que esa industrialización llegue a un 20 por ciento y generar más empleos de calidad para los bolivianos”, informó a la ABI.\nEl Empresario agregó que Bolivia necesita una nueva ley de inversiones que pueda atraer capitales extranjeros para la industria manufacturera, como ocurre en países vecinos con importantes resultados. “Necesitamos una nueva ley de inversiones, que realmente atraiga inversión extranjera directa en la industria manufacturera, ese es el primer paso que se debe dar, para ello debemos ver los países de la región qué leyes tienen, hemos visto Paraguay, Uruguay y Perú, que tienen muy buenos incentivos a la inversión extranjera directa, creo que deberíamos buscar esos ejemplos”, agregó.\nAñadió que la estabilidad económica, política y social es importante para el desarrollo de la industria en el país.\nSé el primero en comentar en «Presentaron la FEXPO TARIJA 2020»


Día: 15 Octubre 2019 - Portal de Actualidad Universidad del Bío-Bío\nEn Barcelona: Académico UBB participó en Congreso Internacional de Ciudad y Territorio Virtual\nInvitado por el Centro de Política de Suelo y Valoraciones de la Universidad Politécnica de Cataluña, el Dr. Héctor Gaete Feres participó en el XIII Congreso Internacional de Ciudad y Territorio Virtual, 13CTV, realizado en Barcelona, España, del 2 al 4 de octubre. El académico del Departamento de Planificación y Diseño Urbano de la UBB dictó la conferencia Urbanismo, gobernanza y sustentabilidad. El Caso de Chile e integró asimismo el comité científico del encuentro.\nLa convocatoria al 13 CTV, cuyo eje central fue el tema Retos y paradigmas de la ciudad contemporánea, fue realizada por la Red Internacional Arquitectura, Ciudad y Medioambiente y abarcó ocho líneas temáticas: Cambio climático, planeamiento y urbanismo; eficiencia energética en el medio edificado; gentrificación, turismo y vivienda; frentes marítimos portuarios-urbanos; ciudades inteligentes y modelos virtuales; centros históricos y retos futuros; derecho a la ciudad, empoderamiento y género; y movilidad, infraestructura y territorio sostenible.\nLa cita congregó a arquitectos y expertos en urbanismo de todo el mundo. Su sesión inaugural, el miércoles 2, se llevó a cabo en el Saló de Cent del Ayuntamiento de Barcelona, mientras que las jornadas del 3 y 4 de octubre se desarrollaron en dependencias del Convent dels Angels, administrado por el Museo de Arte Moderno de Barcelona. El programa consideró sesiones temáticas con un total de más de 250 ponencias, posters y conferencias a cargo de académicos y especialistas de España y Francia, además del Dr. Gaete Feres.\nEn su exposición, el académico de nuestra Universidad planteó que la sustentabilidad de las ciudades depende de factores como las condiciones de desigualdad, el modelo de gobernanza y el estilo de desarrollo urbano. Se refirió asimismo a la economía circular, que recicla y reutiliza, en contraposición a una economía lineal que impacta fuertemente en la sustentabilidad.\nComo miembro del comité científico del 13CTV, en tanto, Héctor Gaete compartió responsabilidades con arquitectos y catedráticos de las universidades de Roma Tre, Tecnológica de Viena, de Guadalajara, Politécnica de Cataluña y Nova de Lisboa.\nEl primer CTV se efectuó, el año 2004, también en Barcelona y fue organizado por el Centro de Política de Suelo y Valoraciones de la Universidad Politécnica de Cataluña, CPSV, como un encuentro para presentar desarrollos en modelos virtuales y herramientas de representación del entorno construido. Posteriormente, el congreso continuó realizándose alternadamente entre Europa y América latina, con el CPSV como coordinador general y laRed Internacional Arquitectura, Ciudad y Medioambiente, como plataforma de apoyo, incluyendo comités locales de organización. A través de sus distintas ediciones, sin perder su espíritu inicial, se han incorporado diversos temas sociales, siempre con incidencia en ámbitos territoriales y urbanos.


PLAN DE ACCION PARA EL FORTALECIMIENTO DEL INTERAPRENDIZAJE DE LAS TIC`S EN ESCOLARES CON COMPROMISO COGNITIVO LEVE.\nPLAN DE ACCION PARA EL FORTALECIMIENTO DEL INTERAPRENDIZAJE DE LAS TIC`S EN ESCOLARES\nEscrito por luisagalves 13-05-2009 en General. Comentarios (16)\nEstudio: Escolares de Básica II, área de Retardo Mental del I.E.E.B. “LA FRIA”, Municipio García de Hevia, Estado Táchira.\nAna Consuelo Paolini. 9.345.158\nNancy Morales de F. 5.148.124\nSalas A. Zuelima Y. 11.973.751\nSalas de V. Carmen O. 9.358.660\nAnny Sánchez 14.368.619\nGálvez P. María Luisa 9.356.136\nLcida. Sandra Rodríguez\nColón , Abril del 2009\nEn este sentido los medios de enseñanza y recursos del aprendizaje, son adaptados por los docentes para los procesos educativos, desde hace muchos años y más recientemente la tecnología educativa, ha servido de apoyo para aumentar la efectividad del trabajo del profesor, sin llegar a sustituir su función educativa y humana, así como organizar la carga de trabajo de los estudiantes y el tiempo necesario para su formación científica, y para elevar la motivación hacia la enseñanza y el aprendizaje, y garantiza la asimilación de lo esencial. La tecnología educativa entonces, es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y al aprendizaje.\nNotándose influencia de la tecnología en nuestras vidas desde cualquier punto de vista: social, cultural, personal, económico y por supuesto también desde una perspectiva educativa. La educación se ha visto influida por las tecnologías de la información y la comunicación tanto en su sistema formal como en los aspectos no formales e informales. Y al hablar de educación engloba todos sus niveles Inicial, Primaria, Secundaria, Especial y Superior. La propuesta de incorporación de la computadora a la escuela ha despertado grandes expectativas en todos los actores vinculados a la educación. Para Marqués (1999), en la actual era de la información permanente, las Nuevas Tecnologías proporcionan numerosos instrumentos que facilitan una mayor autonomía en los aprendizajes y la personalización de la enseñanza, además de facilitarle también al centro educativo una posibilidad de relación sincrónica y diacrónica con otros, el acceso a la información, dar a conocer sus productos y servicios, entre otros. Constituyen un verdadero recurso educativo, un recurso para el aprendizaje o una verdadera herramienta de trabajo como vía de accesibilidad a situaciones de enseñanza y aprendizaje.\nEn este momento, el país está viviendo profundas transformaciones en su esencia para la construcción de una sociedad distinta: humanista, con equidad de derecho y de justicia; siendo testigos del beneficio que aporta la tecnología al procesos (enseñanza – aprendizaje) innatos de las instituciones educativas. Observándose cambios significativos, donde los docentes han incursionado en el uso de este recurso como medio de reforzamiento en los aprendizajes de los escolares.\nTal como lo expresa la Carta Magna en su artículo 103, la educación constituye un derecho humano fundamental y debe ser impartida de manera integral, permanente, con calidad, en igualdad de condiciones y oportunidades.\nPor lo que el Sistema Educativo Venezolano (según el Artículo 16 de la L.O.E.) está comprendido por niveles y modalidades. Los niveles se refieren a: la Educación Preescolar, la Educación Básica, la Educación Media Diversificada y Profesional y la Educación Superior. En cuanto a las modalidades del Sistema Educativo se tiene: la Educación Militar, la Educación para la Formación de Ministros de Culto, la Educación para Adultos, la artes, la Educación Extra-escolar y Educación Especial. Donde la Educación especial: tiene como objetivo atender a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores a lo normal. La Educación Especial está enmarcada en el derecho a una educación de calidad para todos que de respuesta a la diversidad. Las personas con necesidades educativas especiales no pueden ser discriminadas ni excluidas de la escuela. Según Brennan (1988) indica.\nQue hay una necesidad educativa especial “cuando una deficiencia (física, sensorial, intelectual, emocional, social o cualquier continuación de ellas) afecta al aprendizaje hasta tal punto que son necesarios algunos o todos los accesos especiales al currículo, un currículo especial o modificado o unas condiciones de aprendizaje particularmente adaptadas para que el alumno sea educado eficazmente”.\nLa aplicación de las Nuevas Tecnologías en el sistema educativo venezolano se ha proyectado en gran medida en los niveles de Inicial, Primaria y Superior, notándose en el subsistema de Educación Especial, la ausencia de este importante recurso en el desarrollo pedagógico del aula. Es importante resaltar que la tecnología ocupa actualmente uno de los lugares más importantes dentro de los medios y ayudas técnicas, fundamentalmente para las deficiencias sensoriales cognitiva, auditivas, visuales y motoras, sin descartar su empleo y utilización en la educación y comunicación de niños hospitalizados. En este sentido, ellas puede ser utilizadas por cualquier persona sea cual sea su capacidad sensorial, intelectual o motora, si se realizan las adaptaciones necesarias y se aplican las estrategias pedagógicas que permitan al niño, niña con compromiso cognitivo leve lograr un aprendizaje significativo e incluirse en el mundo de las Telecomunicaciones.\nEl Instituto de Educación Especial Bolivariano “LA FRIA”, dentro del Proyecto Educativo Integral se ha planteado lograr la dotación del Laboratorio de Informática para atender la población con necesidades educativas especial de este Municipio. Así como también ha fomentado el interés en el personal docente para adquirir los conocimiento necesarios que le permitan asumir esta herramienta como un recurso de aprendizaje en escolares con necesidades educativas leves.\nTomando en cuenta esta realidad, es que radica la importancia de aplicar y desarrollar dentro del ambiente de aprendizaje un Plan de Acción, dirigido al personal docente como medida para potenciar el fortalecimiento del Interaprendizaje de las TIC´S en escolares con compromiso cognitivo leve. De este modo, el rol del docente se hará más relevante, en la medida en que éste utilice dichas estrategias para llevar a cabo satisfactoriamente el proceso de interaprendizaje, al mismo tiempo le permitan actuar e interponerse entre el aprendiz y su entorno como la mejor forma de ayudarle a organizar su sistema de pensamiento y facilitar así la aplicación de las nuevas capacidades a los problemas que se le presenten.\nEn correspondencia con las consideraciones anteriores, se pretende dilucidar o dar respuesta a las siguientes interrogantes:\n¿Qué estrategias pedagógicas utiliza el docente en el aula de Básica II del Instituto de educación especial Bolivariano “LA FRIA” para el logro del interaprendizaje de las TIC´S, en escolares con compromiso cognitivo leve?\n¿Qué estrategias pedagógicas centradas en el aspecto socio afectivo, cognitivo y metacognitivo se pueden planificar para potenciar el logro del interaprendizaje de las TIC´S, en escolares con compromiso cognitivo leve?\n¿De qué manera se pueden aplicar estrategias pedagógicas para el logro del interaprendizaje de las TIC´S en escolares con compromiso cognitivo leve?\nDesarrollar un Plan de Acción para el interaprendizaje de las TIC´S en escolares con compromiso cognitivo leve, en el Nivel de Básica II del Instituto de Educación Especial Bolivariano “La Fría”, Municipio García de Hevia, Estado Táchira.\nDiagnosticar la aplicación de estrategias pedagógicas del docente para el uso de las TIC´S en escolares con compromiso cognitivo.\nElaborar un Plan de Acción centrado en estrategias pedagógicas socio afectivas, cognitivas y meta cognitivas para potenciar el logro del interaprendizaje de las TIC´S, en escolares con compromiso cognitivo leve.\nEjecutar un Plan de Acción para el logro del interaprendizaje de las TIC´S en escolares con compromiso cognitivo leve.\nEvaluar los beneficios de las estrategias pedagógicas aplicadas para el logro del interaprendizaje de las TIC´S, en escolares con compromiso cognitivo leve.\nSistematizar los logros obtenidos en cuanto al interaprendizaje de las TIC´S una vez aplicadas las estrategias pedagógicas seleccionadas.\nHay que destacar que actualmente un gran porcentaje de los centros\nEducativos tienen un laboratorio de Informática, y algunos con apoyo al servicio de Internet, donde se les permite a los escolares organizar y desarrollar tareas e investigaciones a través de las TIC`S. Lo que ya no es un problema; el principal problema para desarrollar prácticas pedagógicas con tecnologías son de naturaleza de pedagógica y curricular.\nLos niños, niñas sin discapacidad merecen la oportunidad de acceder y de disponer de las ventajas de las nuevas tecnologías, también los niños y niñas con alguna discapacidad deben y tienen el derecho de disfrutar de las numerosas aplicaciones de las que pueden aprovecharse con el uso de las TIC´S y eliminar de esta forma las barreras de la comunicación existentes en nuestra sociedad.\nEl laboratorio de Informática permite abordar los recursos multimedia, hipermedia, software Educativos y herramientas de comunicación para buscar, procesar e intercambiar información, elaborar y publicar trabajos, así como para usar sistemas de aprendizaje, por lo que se considera que el aprendizaje no puede ser transmitido sino que debe ser construido por el propio individuo (constructivismo).\nEn esta investigación se pretende desarrollar un plan de acción pedagógico para ser implementado en el laboratorio de Informática del Instituto de Educación Especial Bolivariano “LA FRIA, donde se cuenta con siete (7) computadores, se busca involucrar contenidos de educación especial adaptados para esta especialidad, además orientaciones metodológicas para el desarrollo de los proyectos de aula (P.A.) que permitan de una manera positiva reforzar en el educando el aprendizaje y a su vez desarrollar habilidades y destrezas tecnológicas.\nLa temática abordada en la investigación tiene gran importancia en cuanto contribuye al enriquecimiento tecnológico en Educación Especial, así como a la preparación de los maestros del Instituto de Educación Especial Bolivariano “LA FRIA”, ubicado en La Fría, Municipio García de Hevía del Estado Táchira, para desarrollar satisfactoriamente su labor en las clases, al brindar un basamento didáctico-metodológico para el éxito del proceso educativo.\nAdemás posibilita desarrollar un sistema de acciones en la práctica pedagógica para vincular el recurso del computador en relación con el contexto socio-cultural. Por lo antes expuesto la autora de la investigación considera que el tema sometido al estudio, dada la actualidad pedagógica que revela, constituye un problema necesario de ser investigado para el trabajo con los escolares con compromiso cognitivo leve.\nLo expresado anteriormente unido al conocimiento que se tiene acerca de las posibilidades de los escolares con compromiso cognitivo leve de lograr una formación integral básica justifican la necesidad de profundizar en las condiciones didácticas y metodológicas inherentes al trabajo en el uso de las TIC.S., que permiten Potenciar el aprendizaje significativo y contextualizado y Apoyan la atención de las diferencias y desarrollo individual del estudiante\nEl mayor alcance de la investigación radica en el tratamiento que se le ofrece a una problemática real y de necesidad educativa en el Instituto de Educación Especial Bolivariano “LA FRIA”, Municipio García de Hevía del Estado Táchira, además de responder a los nuevos lineamientos del Sistema Educativo Bolivariano, donde es fundamental la implementación de las TIC´S al proceso educativo.\nEl aporte de esta investigación consiste en el desarrollo de estrategias pedagógicas orientadas por etapas que contiene un sistema de acciones con elementos de carácter teórico-práctico, que enriquecen la información sobre el tratamiento metodológico del uso de las TIC.S al proceso de enseñanza-aprendizaje, además de ofrecer un material de apoyo docente como herramienta útil para la modelación y desarrollo de diversas actividades, dirigido a los docentes de Educación Especial que trabajan en el instituto educación especial “La Fría” ubicado en La Fría, Municipio García de Hevía, Estado Táchira, con escolares con compromiso cognitivo leve y hace evidente el carácter práctico de la investigación y su notable carga de significación en el contexto investigado.\nEl área geográfica donde se realiza el estudio está ubicada en la zona norte del Estado Táchira, específicamente en el Municipio García de Hevía, en el instituto de educación especial bolivariano “La Fría”, ubicado en La Fría.\nEl estudio se enmarcó dentro del área de la didáctica, específicamente en planificación educativa, de la Universidad Valle del Momboy, dentro del paradigma cualitativo, bajo la modalidad de la investigación-acción participante. Dicha metodología fue seleccionada, ya que permitió el contacto directo con el objeto de estudio a fin de poder accionar, reflexionar y aportar alternativas de solución en busca de mejorar la calidad del interaprendizaje en la incorporación de las TIC`S como herramientas de aprendizaje en los escolares con compromiso cognitivo leve de dicha institución y con ello, alcanzar los objetivos propuestos.\nCon el objeto de desarrollar el tema de investigación, fue necesario analizar diferentes constructores relacionados con el mismo, así como los antecedentes de experiencias previas de otros investigadores que sirven de soporte, al respecto.\nRondón B. Militza (2003) quién desarrollo el trabajo titulado: tecnología de información y comunicación para el fortalecimiento del interaprendizaje. Investigación de campo de carácter descriptivo apoyada en un proyecto factible, con una muestra de 48 docentes de la I y II etapa de educación básica del municipio rivas davila del estado Mérida, los datos fueron procesados en base a la distribución de frecuencia y porcentajes presentado en cuadros y gráficos de barras con su respectivo análisis; destacándose: los docentes poseen escasos conocimientos con relación al uso de las tecnologías, poca participación de los docentes a talleres de actualización para el manejo y uso de las tecnologías, uso inadecuado de recursos audiovisuales. Sin embargo los docentes consideran que la tecnología es una herramienta didáctica, pedagógica que contribuye a mejorar la calidad del proceso de interaprendizaje en el educando y por ende un apoyo efectivo en el desarrollo de los contenidos que conforman el Currículo Básico Nacional.\nDel antecedente señalado se puede señalar la necesidad que tiene la preparación del docente para darle al manejo y uso adecuado a la tecnología que contribuyen con fortalecimiento del interaprendizaje en los educando.\nLas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se presentan en un contexto globalizador como elemento estratégico para el desarrollo del sector educativo, han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TICS han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.\nEl primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:· integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza; ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TICS para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida.\nEl segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TICS para aprender y para enseñar. Los conocimientos y uso de las TICS deben abarcar todos los subsistemas del sistema educativo venezolano. Cada vez hay un mayor conocimiento sobre las posibles aplicaciones de las Nuevas Tecnologías en Educación Especial, pero aún continua siendo una parcela prácticamente poco conocida y explorada.\nEl logro de la incorporación de las TICS a la enseñanza de los escolares con compromiso cognitivo leve permitirán: El desarrollo de contenidos educativos significativo para los diferentes niveles, orientando al máximo las potencialidades de los escolares.\nDe igual forma permiten la formación del personal docente en el uso y aplicación de las tecnologías de información y comunicación, y la adaptación de la infraestructura tecnológica hacer utilizada por los actores que intervienen en el proceso educativo.\nSe debe aprovechar la tecnología para crear situaciones de aprendizaje y enseñanza nuevas, aplicando metodologías eficientes, en beneficio de los escolares con compromiso cognitivo leve.\nCaracterísticas de los escolares con compromiso cognitivo leve\nDentro de los escolares con necesidades educativas especiales se encuentran aquellos que presentan compromiso cognitivo leve, los cuales se caracterizan por presentar dificultades que requieren condiciones de aprendizajes especialmente adaptadas para satisfacer esas necesidades.\nUna de las características que identifican a estos individuos es la capacidad que experimentan para aprender en mayor o menor grado, con la ayuda de otros o sin ella. Esta afecta prácticamente todas las facetas del desarrollo, entre ellas la autonomía, cognición, lenguaje, interacción social y motricidad. Sin embargo, existen también puntos fuertes o potencialidades en escolares con compromisos cognitivos leves y no todas las áreas se encuentren afectadas, aspecto que le corresponde identificar al equipo interdisciplinario del Instituto en el proceso de interaprendizaje.\nTomando en cuenta la Política de Atención a las personas con necesidades educativas especiales Sol Nakary y Tot (1997) definen el retardo mental : como una “condición” permanente que acompaña a la persona de origen orgánico o ambiental que interfieren con el funcionamiento del sistema nervioso, que aparece generalmente durante la infancia y puede estar asociada o no con otras condiciones, las cuales presentan como característica una disminución de ritmo y velocidad de su desarrollo que se manifiesta a través de un continuo o grado variable en su compromiso cognitivo y en su capacidad social. Donde los escolares con Retardo Mental Leve: Son educables pueden desarrollar habilidades sociales y de comunicación durante el período preescolar. * Su avance es lento.* Asimilan nociones y sencillos conceptos del mundo circundante.* Pueden adquirir fácilmente habilidades sociales y profesionales que le permitan tener un grado de independencia.* Necesitan de niveles de ayuda.\nEs aquí donde intervienen las TIC como reforzadores en el interaprendizaje de esta población, que a pesar de su limitación gozan del derecho de apropiarse de estos aprendizajes que le permitirán desenvolverse en la sociedad actual.\nEn este sentido, el Plan de acción se constituye en un instrumento de desarrollo, innovación y coordinación del trabajo educativo del docente donde se plasman todas las estrategias a desarrollarse para lograr los propósitos educacionales de la población escolar con necesidades educativas leves. En este orden de ideas Pichardo (1998) define las estrategias: “como un proceso de acción por medio del cual se coordinan y aplican las habilidades en la realización de las tareas intelectuales” (p.17). Este autor destaca la necesidad que tiene el docente de organizar, ejecutar y evaluar acciones pedagógicas que favorezcan el potencial intelectual en las diferentes áreas del desarrollo de esta población escolar.\nBlake (1978): definen el Plan de Acción como el conjunto coordinado de objetivos, metas y acciones que relacionadas con las estrategias y programas jerarquizan una serie de políticas e instrumentos en el tiempo y el espacio, para alcanzar una imagen objetiva propuesta.\nComo se presenta en el desarrollo que continúa a esta introducción, la informática aplicada a la educación ha sufrido recientemente un importante crecimiento en valoración social y número de experiencias; pareciera que las sociedades actuales conciben a las computadoras como herramientas fu La propuesta de incorporación de la computadora a la escuela ha despertado grandes expectativas en todos los actores vinculados a la educación. Para padres, maestros, alumnos, y planificadores, el pensar en la introducción de la computadora al ámbito educativo, ha creado la imagen de un gran cambio en los sistemas de enseñanza, una “revolución” (palabra frecuentemente utilizada por los promotores de esta idea), luego de la cual se logrará cumplir con lo que la sociedad espera y necesita de la educación, obteniendo mejores resultados y mejorando también el rendimiento del dinero invertido en el área (Cuban, 1986; Revees et al, 1993, Underwood y Underwood, 1990).\nEsta visión del cambio educativo impulsado y caracterizado por la inclusión de la tecnología, no es novedosa ni exclusiva del computador. En su reseña histórica acerca de la tecnología educativa, Larry Cuban (1986) destaca que esta imagen ha acompañado a la escuela durante todo el siglo XX. Películas, radio, televisión, video y computadoras han sido portadores de los sueños de los innovadores, que ven en estos artefactos panaceas ante las recurrentes crisis educativas.\nfundamentales para la formación de sus juventudes\nLas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se presentan en un contexto globalizador como elemento estratégico para el desarrollo del sector educativo, para disminuir la brecha digital y la inequidad en su acceso y utilización efectiva, especialmente, en los países calificados como tercer mundista\nNo obstante, la evolución de las TIC, generan nuevas necesidades, que no solo tienen relación con la gestión organizativa de su integración, sino con la actualización permanente de los docentes en materia de su aplicación educativa