OPECH: Lo esencial y lo urgente. Pongamos fin al experimento neoliberal en educación (Le Monde diplomatique - edición chilena, noviembre 2019)\nOPECH: Lo esencial y lo urgente. Pongamos fin al experimento neoliberal en educación\nEl actual contexto de movilización social, inédito en nuestro país, abre un escenario propicio para hacer los cambios estructurales que el sistema educativo requiere: los mismos cambios que la clase política señaló que eran inviables o “inadmisibles”, hoy son impostergables, tal como lo han señalado las organizaciones de actores educativos desde hace décadas. Estas organizaciones han planteado múltiples propuestas a lo largo de estos años de lucha por la educación, que son una base importante para considerar en este momento de movilizaciones.\n¿Cuál es el origen de los problemas de la educación chilena?\nEl modelo educativo chileno es considerado en el mundo como un experimento único de mercado, competencia y privatización. Es el momento de que terminemos con él. Este modelo tuvo dos momentos de implementación, y es fundamental comprenderlos para ir a la raíz de los problemas educativos que hoy sufrimos. El primer momento ocurrió a comienzos de los años ’80 cuando la dictadura cívico-militar encabezada por Pinochet transformó radicalmente los principales pilares del sistema educativo. Estas transformaciones fueron tres: 1) Una nueva definición de los derechos educativos y del rol de estado en la Constitución de 1980: aquí se establece que el rol del estado no será garantizar el derecho a la educación, sino limitarse a dar subsidios a entidades educativas públicas y privadas (lo que se conoce como estado subsidiario e igualdad de trato para las instituciones del estado y privadas). Asimismo, se establece que el derecho educativo más importante jurídicamente en Chile (por estar garantizado constitucionalmente) es el llamado derecho a la “libertad de enseñanza”, que se define como el “derecho de abrir, organizar y mantener establecimientos educacionales” (artículo 19, numeral 11). 2) Se crea una nueva figura jurídica para administrar las escuelas: los “sostenedores”. Las escuelas chilenas ya no dependen del estado, sino que son administradas por estos sostenedores que pueden ser públicos (municipios o servicios locales de educación) o privados (particulares subvencionados) que concentran atribuciones centrales del proceso educativo: los sostenedores manejan los recursos económicos entregados por el estado, administran la contratación del personal docente y no docente, sancionan los reglamentos para los estudiantes, definen posibles ajustes en el currículum. Incluso pueden cerrar los años académicos de los colegios sin consultarle a las comunidades, como ha hecho el alcalde de Santiago con el Instituto Nacional y el INBA. 3) Un sistema de financiamiento denominado subvención a la demanda o vouchers: este sistema define que el estado no financia directamente a las escuelas públicas para que cubran sus necesidades mínimas (financiamiento basal), sino que entrega a los sostenedores (no a las comunidades educativas) una subvención en función a la cantidad de matrícula y al promedio de asistencia de estudiantes durante los últimos meses. Este modelo de financiamiento instala la competencia entre escuelas públicas y particulares por la subvención, y ha permitido el cierre de cerca de mil escuelas públicas por tener menos estudiantes.\n￼El segundo momento de instalación del modelo educativo de mercado se realizó durante los gobiernos civiles de pos dictadura. Este segundo momento se caracteriza por el perfeccionamiento del modelo de mercado, la incorporación masiva de militantes de los partidos de la Concertación y la Derecha al negocio educativo, a través de las universidades privadas y como sostenedores de colegio particulares subvencionados, y la implementación de procesos de privatización encubierta o endo privatización. Esta última no solo busca traspasar la propiedad de las escuelas a dueños privados, sino que consiste básicamente en obligar a que las instituciones públicas funcionen como empresas privadas. Para que todo el sistema educativo funcione con la lógica de empresa privada una de las herramientas principales que se utilizó fue la estandarización educativa: básicamente a través de la intensificación de la aplicación de pruebas SIMCE, del aumento de sus consecuencias para las escuelas y de la aplicación de la evaluación docente individual para las y los profesoras/es de Chile. \nMedidas esenciales y urgentes para desarmar el modelo educativo de mercado En este momento histórico de movilizaciones populares en Chile no podemos repetir los mismos errores cometidos durante los últimos 30 años, en que se han implementado reformas que terminan fortaleciendo el modelo de mercado, competencia y privatización. En las propuestas que han construido las organizaciones educativas durante estos años están las claves para construir un nuevo modelo educativo que no se base en el mercado, el lucro y la competencia, sino en el bien de las mayorías populares. Para contribuir a los múltiples debates que se están dando en el país, queremos plantear medidas esenciales y urgentes para desarmar el modelo educativo de mercado, basándonos en estas propuestas:\n1. Construcción de un sistema de educación pública, articulado, democrático, no sexista, inclusivo, con infraestructura de calidad y con control comunitario desde la educación parvularia a la educación superior. Hoy la Educación Pública está completamente reducida, solo un 32% de estudiantes escolares (los/as más vulnerados/as) asisten a establecimientos públicos y menos de un 15% de los/as estudiantes de educación superior asisten a establecimientos públicos. Por otra parte, su infraestructura está muy por debajo de la dignidad que requieren las y los niñes y jóvenes que más lo necesitan, algo inaceptable, en el entendido que la educación pública es la responsable de que construyamos una sociedad más humana, igualitaria y respetuosa de los derechos de todas y todos. El sistema educativo público debe ser el mejor y estar garantizado por el Estado. Debe ser diverso y con una gestión democrática, con consejos escolares resolutivos y vinculantes, con mecanismos que promuevan la participación de la comunidad organizada, quien velará por la pertinencia del currículum y el uso transparente de los recursos. El currículum de la educación pública debe como mínimo promover una sociedad democrática, inclusiva y no sexista. En lo inmediato es urgente detener el cierre de las escuelas públicas. Es imperioso terminar con los sostenedores educativos tanto a través de municipios, como de servicios locales de educación. Es necesario corregir las serias deficiencias y tendencias privatizadoras de los servicios locales de educación. Asimismo, es urgente establecer un fondo de reparación de la educación pública para reconstruir los daños ya hechos por el terremoto neoliberal.\n￼2. Construir un nuevo sistema de financiamiento para la educación pública. Este debe ser preferencial, de carácter basal (Es bueno recordar que cuando se discutió el proyecto de Nueva Educación Pública (2016), la Cámara de Diputados estuvo de acuerdo en que la educación pública no se financiara por el mecanismo de la competencia por las subvenciones, sino que contara con un financiamiento basal. Lamentablemente, como tantas veces en el senado, la derecha y los sectores mercantilistas de la nueva mayoría “cocinaron” otra cosa) y su monto debe ser establecido por las necesidades de las comunidades . Asimismo, se debe financiar en forma preferencial las Universidades del Estado, las cuales deben garantizar el acceso masivo de sectores populares, ser gratuitas y estar al servicio de las necesidades nacionales y locales contribuyendo al desarrollo cultural, económico y social de los territorios En lo inmediato es urgente terminar con los negocios de los privados en educación. Es necesario terminar con las múltiples formas de lucro encubierto que permite la llamada “ley de inclusión”. Es necesario congelar y comenzar a disminuir la entrega de recursos a instituciones privadas de educación. Es necesario detener el sistema de concesiones en los distintos servicios públicos educativos (JUNAEB, MINEDUC, ATEs, etc.). Por último, es fundamental condonar todas las deudas educativas incluido el CAE, estudiar no puede ser una condena.\n3. Terminar con el SIMCE y todo tipo de estandarización. El SIMCE no es un instrumento educativo, sino un instrumento de promoción del mercado y la competencia entre escuelas. Los resultados que obtienen las/os estudiantes en el SIMCE dependen mayoritariamente de sus condiciones de origen (condiciones básicas de vida, cuidados médicos y alimentación en la primera infancia, etc.) y muy poco de lo que hace la escuela. Por esa razón, en el mundo, este tipo de pruebas no se utilizan para medir calidad de escuelas en ningún caso. Muchos países reconocidos por tener buena educación no aplican este tipo de pruebas, y aquellos que las aplican lo hacen solo a una muestra representativa, no a todas/os las/os estudiantes.\nEn lo inmediato, es urgente eliminar la aplicación universal (censal) de las 6 pruebas SIMCE (lo que es un gran negocio para las instituciones privadas que la gestionan). Es necesario que cualquier prueba estandarizada que se aplique sea muestral, de tal forma que den información general, pero que eliminen la competencia entre escuelas. Asimismo, es necesario eliminar la evaluación docente individualizante. Hoy se sabe que no existe ninguna relación clara entre ser buena profesora y obtener buenos puntajes en la evaluación docente. Los trabajos como la docencia no pueden medirse a través de una prueba estandarizada. El único objetivo real de esta evaluación es destruir las comunidades educativas, fomentar la competencia y el individualismo entre profesoras/es.\n4. Generar condiciones de trabajo adecuadas para las/os trabajadoras/es de la educación. Las/os docentes y asistentes de la educación saben que sus condiciones de trabajo se han deteriorado progresivamente durante los últimos años. Se trata de un deterioro en las condiciones salariales y materiales (son muchísimos los casos de educadoras/es que pagan de su bolsillo los materiales mínimos para trabajar en aula, como hojas, plumones, papeles, fotocopias, etc.). Pero también se trata de un deterioro de las condiciones ￼psicosociales del trabajo: sobrecarga, falta de apoyo, presión y control, tareas sin sentido, falta de autonomía, etc.\nEn lo inmediato, es necesario terminar con los despidos arbitrarios a trabajadoras/es de la educación cada fin de año. Es fundamental eliminar la evaluación docente individualizada y construir una carrera docente que fomente el trabajo colaborativo y no la competencia entre docentes y que asegure suficientes tiempos no lectivos de trabajo. Asimismo, es fundamental mejorar las condiciones salariales de las/os asistentes de la educación.\n5. Frenar la criminalización del movimiento estudiantil. Es obvio que la participación de las y los jóvenes debe promoverse en las escuelas, no debe perseguirse, debe facilitarse siendo esta el motor de transformación de nuestra sociedad (como ha quedado claro estas últimas semanas). En lo inmediato, se debe Derogar la Ley Aula Segura, la Ley de Responsabilidad Penal Juvenil y revisar la ley de Violencia Escolar, en tanto, instrumentos de penalización de la vida escolar y de la participación de los y las jóvenes. Se debe repensar el uso que se hace de los reglamentos internos o manuales de convivencia los cuales deben ser construidos desde un enfoque ciudadano, pedagógico, y nunca más uno punitivo.\n6. Frenar los proyectos de ley privatizadores de la educación inicial que están actualmente en el parlamento y que el gobierno de Piñera pretende aprobar. Actualmente, el gobierno promueve dos iniciativas legales en el parlamento, en un claro intento de extender la mercantilización de la Educación hacia la Educación Parvularia. El primero de ellos es la subvención escolar a los niveles medios, el cual significa el ingreso de nuevos actores privados a la Educación Parvularia, mediante un pago por asistencia, esquema análogo al que masificó la privatización en educación escolar y que tanto daño ha hecho, promoviendo la mercantilización y la competencia. El segundo, al que el Ejecutivo le ha dado urgencia en su aprobación, es el proyecto de sala cuna universal, que busca hacer que las/os trabajadoras/es financien, a través del Fondo de Cesantía, la asistencia de sus hijos/as al jardín infantil. Este proyecto deja fuera a los hijas e hijas de trabajadoras/es independientes y de trabajadoras/es del sector público. Además, precariza el cuidado y estimulación de las/os bebés, pues las salas podrán tener 42 lactantes, con tres adultos a cargo. Los únicos que ganan con estos proyectos son la empresas, que ya no tendrán que financiar los jardines de las/os hijas/os de sus trabajadoras y los empresarios de la educación que nuevamente lucraran con recursos públicos.\nUna nueva Constitución para una nueva educación pública Para que estos cambios al modelo educativo de mercado sean viables y se proyecten en el tiempo es necesario cambiar la Constitución política que actualmente establece que el derecho educativo más importante en Chile es el derecho a la mal llamada “libertad de enseñanza” (Artículo 19, numeral 11). Es urgente construir una nueva Constitución que establezca un estado garante de los derechos educativos y sociales en general, que defina la educación a lo largo de la vida como un derecho garantizado, sin ningún tipo de discriminación. El derecho a la educación habilita ￼para el ejercicio de otros derechos, en consecuencia no debe ser limitado por ningún tipo de libertad individual, corporativa o empresarial.\nComo han señalado las organizaciones sociales y, en general, el pueblo movilizado, esta constitución debe ser construida a través de un proceso nacional de Asamblea Popular Constituyente Plurinacional, con amplia participación a nivel vecinal, local, provincial, regional y nacional. El pueblo ya está debatiendo a través de cabildos y asambleas territoriales, hay que darle peso y validez a su voz.\nOBSERVATORIO CHILENO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS UNIVERSIDAD DE CHILE\n Ver publicación Foro por el Derecho a la Educación Pública “Una década de luchas y propuesta por el derecho a la educación”. Un resumen de las propuestas de actores educativos desde el año 2005 al 2015\n Ver más sobre esto en Juan González y Diego Parra (2016): Mercantilización de la Educación. Comentarios sobre la Reforma Educativa en Chile 2015. Revista Enfoques Educacionales 13(1), 71-89.\n ACES (2011): “Propuesta para la Educación que Queremos”.\n Ver Foro por Derecho a la Educación Pública (2014): ¿Cuánto cuesta la escuela que queremos?; ANDIME (2015): Propuesta de retorno de escuelas y liceos a la administración del Ministerio de Educación; Fundación Sol (2019): Endeudar para gobernar y mercantilizar. El caso del CAE (actualización 2019). Fundación Sol y Movimiento Deuda Educativa (2017): Carta por la abolición de la deuda educativa. Estas propuestas tienen en común la presencia de un sistema de financiamiento preferente para la educación pública, con un monto variable según las necesidades de las comunidades.\n Ver propuesta de CONFECH (2017): Principios fundamentales para una Nueva Educación Pública.


10 Verdades que aprenderás antes de encontrar la felicidad - Paperblog\nLa felicidad es cuando lo que piensas, lo que dices, y lo que haces están en armonía." - Mahatma Gandhi\nPara algunos de nosotros, la clave de estos deseos suena fuerte y claro, guiando lo que hacemos y cómo lo hacemos. Para otros, estas necesidades profundas están enterradas debajo del ruido de la vida diaria, debajo del ego, debajo del miedo, debajo de las presiones y las normas a las que nos enfrentamos en la sociedad... y por lo tanto, rara vez salen a la luz.\nParece que todos estamos aquí para darnos cuenta de estas verdades, a nuestra manera, a nuestro tiempo. Y una vez que resuenen plenamente, no sólo intelectualmente, sino también emocional y espiritualmente, seremos capaces de encontrar la felicidad y la paz que buscamos...\nSomos seres hermosamente imperfectos, operando en un muy imperfecto mundo, y es así como se supone que debe ser. Luchar por la perfección es una meta hueca, una que nunca se puede lograr. La sociedad nos muestra imágenes trucadas de perfección constante en el marketing, los medios de comunicación, las opiniones y expectativas. No caigas en esta ilusión, te hará caer en la oscuridad. Abraza tus manías, tus defectos y el hecho de que la vida es una montaña rusa algunas veces. Lucha por la excelencia, ten un estándar alto... pero nunca confundas eso con el comportamiento dañino del perfeccionismo.\nCualquier cosa que creas que es verdad acerca de ti mismo y de la vida, en el largo plazo se convierte en tu realidad. Tus creencias son patrones arraigados de pensamiento que se construyen a lo largo de la vida. Son formas habituales de procesamiento del mundo que te rodea. Si esas creencias no trabajan en tu favor, puedes cambiarlas. ¿Cómo? De la misma manera en que las creencias negativas se formar en primer lugar - a través de pensamientos repetitivos que aceptaste son verdad. Arraiga nuevas creencias eligiendo y repitiendo conscientemente los mensajes que te eleven.\nAhora es el momento. El pasado es sólo un recuerdo. El futuro es una proyección mental. Puedes elegir vivir de nuevo en el pasado para aprender y reflexionar con alegría. Puedes elegir vivir en el futuro por visualización y planificación práctica. Sin embargo, cada vez que tu conciencia se aleje flotando hacia el pasado o el futuro, frecuentemente con fines negativos, estarás ahogando tu capacidad de prosperar en el único momento que realmente tienes... el ahora. El pasado y el futuro, literalmente, no existen en este momento; siente la libertad en esta verdad.\nEl mundo nunca volverá a ver a otro ser humano como tú. No hay nadie en la faz de la tierra que tenga lo que tienes. Tu singularidad, en todos los sentidos, es tu regalo. La vida pide una sola cosa de ti... que seas la plena expresión de ti mismo, para que así puedas dejar tu huella en todos aquellos que encuentres y en el mundo. Nunca subestimes el poder de tu energía y cómo surge hacia el exterior afectando a todo, y a todos a tu alrededor; SI estás siendo tu auténtico y completo yo. Honra tu intuición y actúa en base a tus inspiraciones.\nLa energía de alguien que aspira a crear sus sueños, se asocia con la entrega, es mucho más poderosa y creativa que alguien decidido a crear resultados con la desesperada mentalidad de "tener que". Entregarse trae paz y alegría interior, y para que no olvidemos, que nuestras vidas exteriores son el reflejo de nuestros seres interiores.


Alejandro Rivera Camero y Yezid Garcia, la Dupla Experiencia y Juventud – Valaguelaquesipuedo\nenero 17, 2018 enero 17, 2018 admin\tAlejandro Rivera Camero, Cámara de Representantes, Candidatos, Dupla Experiencia y Juventud, Elecciones 2018, Senado, Yezid Garcia\nPartido Alianza Verde enfila su maquinaria política.\nAlejandro Rivera Camero y Yezid Garcia candidatos al del Congreso de la República.\nA puertas de los comicios para definir los nuevos miembros del Congreso de la Republica,líderes comunales y sociales presentan sus hojas de vida, e invitan a la ciudadanía a sumarse a este gran proyecto político.\nEl Senador Antonio Navarro Wolf les da su apoyo y bendición en la próxima contienda electoral.\nAlejandro Rivera Camero, candidato a la Cámara de Representantes por Bogotá, por el partido Alianza Verde con el número 106. Abogado de profesión, especialista Gobierno y Gestión del Desarrollo, y próximamente Magister en Ciencia Política con énfasis en Paz e Integración. Mis amigos y allegados me conocen como Alejo.\nNací en Bogotá el 16 de diciembre de 1982, en el seno de una familia trabajadora y pujante que llegó a la ciudad, al ser expulsada por la violencia de la zona de San Juan de Rio Seco en Cundinamarca. La persistencia y el amor fueron la base para superar las adversidades. El emprendimientonos proporcionólos recursos para el sustento y la educación la cual se complementó con el ejemplo de mis padres que forjaron en mi hermana y en mí, el compromiso con las causas sociales y comunitarias. En la actualidad disfruto de una familia unida en la que convivimos con mi esposa Gabriela, mi hijo Jacobo de tres años de edad y un bebé que viene en camino.\nMe defino como un hijo comunal ya que el germen de mi liderazgo y el despliegue de mi trayectoria política, se remonta al trabajo barrial y universitario, donde he sido defensor constante de los intereses de los ciudadanos a partir de la acción social, el activismo y el liderazgo comunal durante más de 12 años continuos, reportando resultados de impacto para las comunidades.\nEntre otras actividades, mi labor se ha visto enfocada en temas tales como la promoción de las agendas de paz, la defensa de los derechos humanos, la conformación de redes de conciliación y justicia comunitaria.\nComo edil de la localidad de Engativá, defendí y cuidé el recurso público y estuve lejos de prácticas clientelistas y de corrupción; promoví la creación del consejo local de paz; me puse del lado de los habitantes locales frente al excesivo cobro de valorización; promoví escuelas deportivas como Ferrocarril del Oeste que siendo sostenible a través del tiempo aporta en el desarrollo vocacional de los niños, niñas y adolescentes que se vinculan para salvarlos de la delincuencia y microtráfico.\nDefensor del espacio público, el medio ambiente y la recreación y el deporte, al exigir que la cancha de futbol del barrioNormandía no fuese privatizada por constructores de vivienda. Hoy por hoy este espacio fueadquirido por el IDRD pues los derechos de la gente son irrenunciables.\nMi propuesta legislativa busca el fortalecimiento de las agendas comunales y comunitarias porque comprendo que el desarrollo, la seguridad, la ciudadanía y la defensa de lo público se construyen en el territorio y exigen el paso de la democracia representativa a la participativa, principalmente en la ejecución del presupuesto público. Así mismo, el control político en defensa de los derechos a la seguridad integral, la movilidad y el medioambiente, se convierten en tareas fundamentales del que hacer al cual me comprometo. Y sin duda, las necesidades de las poblaciones de Bogotá y el país, las mujeres, los jóvenes, las personas en condición de discapacidad y los actores de la economía popular, en mi encontrarán un defensor de sus derechos, así como un interlocutor y trabajador incansable por su bienestar y calidad de vida.\nYezid Garcia Senado #6\nHe dedicado mi vida, desde antes de graduarme como ingeniero civil en la Universidad de los Andes, a la lucha social y a aportar a las transformaciones económicas y políticas que necesita Colombia. Llegué al Concejo de Bogotá en la campaña de Gustavo Petro a la alcaldía de la capital. Respaldé los proyectos y programas progresistas que defendía el incremento de la inversión social, especialmente en los sectores de la población más vulnerables; encabecé la defensa de lo público y, el ordenamiento de la ciudad en consonancia con el agua para preservar el ambiente, la biodiversidad y la vida.\nHago parte de la Alianza Verde, soy candidato al senado con el número 6 en la lista y me comprometo desde el Congreso a trabajar por la implementación de los acuerdos de paz, a luchar implacablemente contra la corrupción, a defender el trabajo, la producción nacional y el patrimonio público.\nEn Bogotá respaldo al candidato a la Cámara de Representante Alejandro Rivera Camero, 106 en la lista de Alianza Verde. Con él combinamos experiencia y juventud. Y con él, invitamos a la ciudadanía a sumarse a este proyecto político, colectivo, de largo plazo, que aportará con coherencia, honestidad y coraje a dignificar la lucha política y la contienda electoral.\n← Distrito invirtió 14.000 millones de pesos en equipamento para reforzar la seguridad\nLa reina de la coca cayó en el Gustavo Restrepo →


Días pletóricos de cine, música, teatro y arte en Sevilla tanto para adultos como para niños\n1. ‘El Grinch’ con palomitas y ‘Un asunto de familia’ con cinéfilos\nLa película ‘Un asunto de familia’, ganadora del Festival de Cannes 2018.\nEn las vacaciones navideñas hay más disponibilidad para ver películas que ya llevan varias semanas en cartel o las que se estrenan adrede en este periodo. En el cine de animación, sugerimos ‘El Grinch’, magnífica y divertida película de la productora Illumination, que ya triunfó con ‘Gru’ y con ‘Los Minions’. ‘El Grinch’ está basada en el cuento navideño del Dr. Seuss sobre un cascarrabias que intenta robar la Navidad, pero una niña es capaz de cambiarle sus planes y su talante. En el cine de adultos, la de más calidad es ‘Un asunto de familia’, del gran director japonés Hirokazu Horeeda. Triunfó en el último Festival de Cannes, donde fue galardonada con el premio mayor, la Palma de Oro. Es una sorprendente y conmovedora película sobre la capacidad de vertebrar una familia, con o sin lazos sanguíneos.\n■ Para más información sobre días, horas y lugares de proyección, y sobre los diversos precios, consultar la cartelera de cada sala cinematográfica.\n2. Noche orquestal con Mena, Perianes y muchos talentos andaluces\nJavier Perianes y Juanjo Mena presentando este gran concierto en el Maestranza.\nSábado 29 a las 20:00. La Orquesta Joven de Andalucía y la Fundación Barenboim-Said celebran sendos aniversarios de su creación con un concierto conjunto en el que unen a una gran plantilla de talentos andaluces y cuentan con dos figuras españolas en la música clásica a nivel internacional: el pianista onubense Javier Perianes y el director de orquesta vitoriano Juanjo Mena. El programa del concierto une dos obras bellísimas: el ‘Concierto para piano y orquesta nº27’, de Mozart, y ‘La consagración de la primavera’, de Stravinsky.\n■ Teatro de la Maestranza. Paseo de Cristóbal Colón, 22. Entradas desde 15 a 30 euros. Las localidades en Paraíso tienen un descuento del 50% para menores de 25 años y personas desempleadas (estas entradas sólo se pueden adquirir en taquilla). Parkings más cercanos: Puerta Jerez y Paseo Colón. Metro: Puerta Jerez. Bus: líneas 3, 21, 40, 41, C4 y C5. Más información en este enlace.\n3. Los mayores éxitos de Michael Jackson, en Fibes\n‘Forever’ lleva a escena el repertorio musical y coreográfico de Michael Jackson.\nJueves 27 a las 21:00 y Viernes 28 a las 18:00 y a las 21:30. Fibes acoge un espectáculo único para rendir homenaje al ‘rey del pop’ donde se hace un recorrido por los mayores éxitos en la carrera musical de Michael Jackson. Producido por Summum Music, ‘Forever, the best show about the King of Pop’ es el único musical avalado por la familia del cantante.\n■ Auditorio Fibes. Palacio de Exposiciones y Congresos. Avenida Alcalde Luis Uruñuela, 1. Entradas desde 30,24 y 48,60 euros. Bus: líneas 27, 28, B4 y Este. Cercanías: parada Palacio de Congresos. Parking disponible bajo el auditorio. Más información en este enlace.\n4. Actividades especiales dentro de Bellas Artes y otros museos\nMuseos como el Arqueológico de Sevilla ofrecen dinamizaciones para adultos y niños.\nTalleres para disfrutar de los museos en familia durante la Navidad. En el Museo de Bellas Artes, días para familias con juegos y recorridos especiales. En el Museo Arqueológico, taller de figuritas romanas el miércoles 26, visita gastronómica hasta el 4 de enero y ‘Cuentamitos’ el 2 de enero. Por su parte, en el Museo de Artes y Costumbres Populares habrá, entre otras actividades, un cuentacuentos con música en directo el domingo 30, una zambomba flamenca el sábado 29 a las 12:00 y un taller de dulces navideños los días 26 y 28 de diciembre y el 4 de enero a las 12:00.\n■ Toda la información sobre los programas de actividades de estos tres museos en Navidad, en este enlace.\n5. Exposición de Luis Gordillo, joven a sus 84 años\nHasta el 11 de enero. La Galería Rafael Ortiz acoge la exposición ‘Gordillo insiste (aún)’ de Luis Gordillo, con obras pintadas con más de 80 años de edad por el artista sevillano más emblemático en la plástica contemporánea durante el último medio siglo. Nacido en 1934, distinguido con numerosos galardones, entre ellos, el Premio Nacional de Artes Plásticas, la Medalla de Oro al Mérito en las Bellas Artes, la Medalla de la Ciudad de Sevilla o el Premio Artes Plásticas de El Correo de Andalucía en su 110 Aniversario.\n■ Galería Rafael Ortiz. Calle Mármoles, 12. Horario de visita: Lunes a viernes, de 10:00 a 13:00 y de 18:00 a 21:00; sábados de 10:00 a 13:30. Bus: Línea C5 hasta Casa Pilatos o líneas 1, 21, A1, A8 y C3 hasta Puerta de la Carne. Parking más cercano: Cuesta del Rosario. Más información en este enlace.\n6. Los Morancos cumplen 40 años en los escenarios\nHasta el 30 de diciembre, jueves, viernes y sábado a las 20:30 y domingo a las 19:00. Omaíta y Antonia, los dos personajes más populares de Los Morancos, organizan una fiesta sorpresa para César y Jorge Cadaval con el fin de celebrar los 40 años en los escenarios del dúo humorístico. Este el hilo argumental de un espectáculo en el Cartuja Center que resume algunos de los momentos más destacados de la trayectoria profesional de ambos. En un teatro demuestran mejor su versatilidad como intérpretes.\n■ Cartuja Center. C/ Leonardo da Vinci, 7 (Isla de la Cartuja). Entradas: desde 20 a 70 euros, a través de este enlace. Duración: 90 minutos. Párking subterráneo en ese edificio. Bus: Líneas C1 y C2.\n7. El musical donde los sueños se hacen realidad\nSábado 29 a las 19:00, domingo 30 a las 11:00 y 16:00. El musical ‘El Mundo de Fantasía’, enfocado a un público infantil y familiar, cuenta la historia de una niña llamada Alice que espera cada día el momento de irse a dormir, ya que en sus sueños es capaz de hacer realidad lo que hay en su imaginación. Una de esas noches, los personajes favoritos de Alice, quienes serán fácilmente reconocibles por todos los espectadores, cobrarán vida.\n■ Box Cartuja. Calle Albert Einstein s/n (Isla de la Cartuja). Entradas: 15 euros para mayores de 14 años y 12 euros para menores de 14 años. Parking contiguo, Insur Cartuja. Bus: Líneas C1 y C2. Más información en este enlace.\n8. ‘La leyenda de Sleepy Hollow’ llega a La Fundición\nHasta el 4 de enero, todas las funciones a las 18:30. La compañía Teatrasmagoria lleva a La Fundición ‘La leyenda de Sleepy Hollow’, una adaptación del cuento de Washington Irving que también fue llevada al cine por Tim Burton. Un espectáculo familiar (recomendado a partir de 6 años) que narra la tétrica historia del profesor Ichabod Crane a quien, en la noche de Halloween, se le presenta el fantasma conocido como el Jinete sin Cabeza.\n■ Teatro La Fundición. Calle Habana, 18. Entrada general: 14 euros; entrada niños: 7 euros. Duración: 1 hora y 15 minutos. Bus: Líneas C3, C4, C5, 3, 5, 21, 37, 40 (Puerta Jerez). Metro: Puerta Jerez. Parking más cercano: Acceso junto a los Jardines de Cristina. Más información en este enlace.\n9. Humor para adultos o teatro para niños en Sala Cero\nLa Sala Cero ofrece diversos espectáculos para disfrutar en familia. Los próximos son ‘Feliz Navidad, Sr. Scrooge!’, el sábado 29 a las 17:00 y el domingo 30 a las 12:00; ‘El ladrón de la Navidad’, del 2 al 4 de enero, a las 17:00, y la reposición del divertido ‘La prematura muerte de un viajante’ de Síndrome Clown, en cartel hasta el 20 de enero.\n■ Sala Cero. Calle Sol, 5. Entradas para ‘Feliz Navidad, Sr. Scrooge!’ y ‘El ladrón de la Navidad’: Adulto: 10 euros; niño: 7 euros; entrada combinada un adulto y un niño: 11 euros. Entradas para ‘La prematura muerte de un viajante’: de 12 a 15 euros. Bus: Líneas 10, 11, 12, 20, 24, 27, 32, A7 y C5. Parking más cercano: Plaza Ponce de León. Más información en este enlace.\n10. II Muestra de Teatro Infantil y Familiar en TNT\nHasta el próximo 10 de febrero, y con motivo de la segunda edición de la Muestra de Teatro Infantil y Familiar, el TNT lanza una ambiciosa oferta para niños y familias. Los próximos espectáculos son ‘Peter Pan y Wendy’, miércoles 26, jueves 27 y viernes 28 a las 18:00; ‘Costillita y Amapola’, jueves 3 de enero a las 12:00 y a las 17:00, y ‘La Sirenita, un musical bajo el mar’, sábado 12 y domingo 13 de enero a las 17:00.\n■ Teatro TNT-Atalaya. Avda. Parque de Despeñaperros, 1 (junto al Carrefour Macarena). Entradas: de 5 a 8 euros. Bus: Líneas 12, 13, 3 y LN. 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Opinión Perdida - SOSMoviers.com\nFacebook. Ese lugar en el que podemos estar en constante contacto con nuestros amigos. Esa comunidad que nos facilita estar al tanto de las últimas novedades relativas a nuestros conocidos más cercanos. Esa base de datos en la que puedes dar tu conformidad y aprobación a las últimas actualizaciones de tus colegas. Esa red social en la que, coño, ese amigo tuyo de la infancia al que hace tantos años que no ves acaba de subir una foto junto a su, ahora, mujer. Ya vamos teniendo una edad y es lógico que el matrimonio sea un tema habitual en las conversaciones que surgen dentro de tu círculo. La verdad es que en esas fotos parecen realmente felices. Viendo sus rostros y su complicidad parece evidente que están hechos el uno para el otro. Así que le das al “Me Gusta”.\nTwitter. Ese lugar en el que poder estar al tanto de todo lo que pasa a tu alrededor. Esa comunidad que te permite ser consciente de qué es tendencia ahora mismo en cualquier tema que se te venga a la cabeza inmediatamente, sin pensar. Esa base de datos en la que puedes demostrar a tus seguidores qué es lo que piensas acerca de cualquier evento recién sucedido o por suceder, bien escribiéndolo o bien difundiendo algo que otra persona haya escrito previamente. Esa red social en la que, un momento, ¿de verdad van a sacrificar a ese pobre perro? Pero si no tiene la culpa de nada. Mira, ahí dicen que un experto comenta que lo mejor para la ciencia es que sobreviva. Si es que no tienen ni puta idea. Así que lo retwitteas.\nPerdida, la última película de David Fincher basada en la novela homónima de Gillian Flynn (encargada del guion de la película), nos deja claro una cosa: si hubo una película romántica, esa fue La red social.\nRápido y furioso. La definición perfecta del usuario medio de Twitter. En una era en la que hace tiempo que 15 segundos de fama quedaron escasos, esta red social de microblogging ha facilitado que todos podamos compartir nuestra valiosa opinión acerca de lo primero que suceda en los próximos cinco minutos. True Detective es la mejor serie de la historia. No hay nada que debamos temer más que el ébola. La muerte de la última celebridad me afecta personalmente mucho más que a ti. Lo único necesario es ser veloz, conciso y que tu postura quede meridianamente clara. Nada de medias tintas. Por supuesto, Perdida tiene como principal argumento la historia de un matrimonio, digamos, disfuncional. A través de ellos hace una excelente (y nada sutil) crítica hacia ciertas convenciones sociales que llevadas al extremo nos hacen ver, de forma bastante incómoda, que en ciertas ocasiones conviene alejarse de según qué dogmas. Pero haríamos un flaco favor al décimo film dirigido por David Fincher si no reparásemos en el contexto en el que sucede esta historia.\nEsa torva enfurecida que grita y protesta en la puerta de una casa para, un par de semanas después, aplaudir y aclamar a los habitantes de la misma vivienda, son claro reflejo de la sociedad en la que vivimos ahora. El guion de Gillian Flynn (de la misma manera que la novela) nos raciona la información de forma estratégica, haciéndonos ver que nada es lo que parece. Pero, reconozcámoslo, ¿cuántos de nosotros nos encargamos de establecer una opinión clara acerca de lo que estaba sucediendo a los 20 minutos de la película? ¿Y a los 40? ¿Y a la hora y media? Perdida es clara hija de su tiempo. Una vez vista la película en su totalidad y tras hacer balance, nos daremos cuenta de que el valor y el poder de los medios de comunicación en esta historia son el principal motor de sus protagonistas. A pesar de que creen que se están valiendo de los mismos para su beneficio, lo único que están haciendo es defenderse. De la misma manera que en su particular matrimonio, ambos están obligados a interpretar papeles previamente asignados: “Amo este reloj y amo esta corbata de la misma manera que amo a mi mujer”.\n“¿Es grave que no sepa cuál es el grupo sanguíneo de mi mujer?” pregunta el policía interpretado por Patrick Fugit a su superiora. Kim Dickens le responde con un rápido y seguro “No”, solo unos segundos después de dudar de la relación que tenía Nick Dunne (un Ben Affleck con una interpretación precisa, de rostro indiferente y sobrado, digno de Tony Soprano especialmente en la primera parte de la película) con su mujer por no poder contestar ese mismo dato, entre otros. Si Derek Cianfrance en Blue Valentine utilizaba para desmontar una relación amorosa una estrategia tan simple y efectiva como era intercalar las imágenes del nacimiento de ese amor con aquellas que reflejaban la decadencia del mismo, esta historia sigue la misma estrategia excepto que añade un pequeño y fundamental elemento: un hipotético crimen.\nQuizás el único punto débil que se le puede achacar a la película es que en el guion hay una clara diferencia entre el protagonista y el antagonista, algo que era mucho más difuso en la novela. Amy Dunne parece ser la única afectada por el declive de su matrimonio y eso hace que ponga en marcha el detonante del film, que no mencionaremos para evitar futuros spoilers. En cualquier caso, el personaje interpretado por Rosamund Pike parece ser la desequilibrada mientras que Nick solo puede nadar a contracorriente y tratar de quedar a salvo, casi quedando como víctima de la historia (a pesar de su historial). Lo mejor de todo esto es que el desenlace de la película (que más que cambio respecto al libro, se queda en ligera extensión) puede valer como respuesta diabólica al esperanzador final de Olvídate de mí. El matrimonio como celda de la que nunca poder escapar.


Trompas de Falopio en las mujeres - ¿Qué es?La inflamación de las trompas de Falopio .La obstrucción de las trompas de Falopio\nMujer está llena de secretos.Él sufre cambios cíclicos mensual.Esto no se puede decir del órgano de representación del sexo fuerte.Además, una mujer puede tener hijos.Este proceso es debido a la presencia de ciertos órganos.Estos incluyen los ovarios, las trompas de Falopio y el útero.Este artículo se centra en uno de estos cuerpos.¿Sabes lo que una trompa de Falopio, y qué problemas pueden surgir con él.Cada uno de bello sexo debe ser consciente de cómo construir el sistema reproductivo de la mujer.Trompas de Falopio\n: ¿qué es?\nEste órgano ubicado en la pelvis en las mujeres.Vale la pena señalar que con el nacimiento de cada niña hay dos trompas de Falopio.La longitud de estos órganos es muy pequeña.Es no más de cinco (a veces siete) centímetros.El volumen del cuerpo es también muy pequeña.Diámetro que es trompa de Falopio es unos pocos milímetros.\ncapa interior de la trompa uterina está representada por los dedos microscópicos, llamados pili.En el estado normal son libres de rechazar.Funciones\ntrompas de Falopio trompas de Falopio\nen las mujeres realizan una función muy importante de transporte.Después de la ovulación, el cuerpo capta el huevo y ayuda poco a poco su avance hacia los genitales.En este momento el esperma atrapado en el cuerpo de una mujer, gametos fertilizado.Trompas de Falopio utilizando pili empuja a fertilizados huevo hacia el útero.\nDespués de entrar en el órgano genital se produce la fijación del embrión al endometrio.Desde este punto podemos hablar de embarazo realizado.Problemas\nA menudo las damas hay varios problemas con las trompas de Falopio.Con tratamiento oportuno no hay consecuencias.Sin embargo, si la actitud negligente hacia su salud, algunas enfermedades pueden conducir a complicaciones irreversibles.Considere las enfermedades más comunes que se producen en las trompas de Falopio.\ninflamación de la trompa de Falopio\nLa enfermedad se diagnostica con más frecuencia.Los síntomas de esta pueden estar ausentes por completo o ser tan sutil.La inflamación aguda se caracteriza por fiebre, mal funcionamiento del ciclo menstrual, dolor en la parte inferior del peritoneo.El curso crónico de la enfermedad no tiene prácticamente ningún síntoma.Pero las consecuencias de esta enfermedad es muy sombrío.\nla enfermedad se diagnostica mediante un examen pélvico estándar y algunas pruebas.Durante médico de diagnóstico manual puede observar un aumento en los órganos reproductores.Además, el paciente puede quejarse de dolor durante la menstruación.Después de tal manipulación menudo nombrado diagnóstico ecográfico.En el examen, el experto puede detectar un aumento en las trompas de Falopio.Vale la pena señalar que en el estado normal, el cuerpo no es visible en el monitor de ultrasonido.\ninflamación de las trompas de Falopio a menudo se produce en el fondo de la hipotermia o cualquier infección.Patología prolongada no tratada puede ir a la zona de los ovarios o la capa interna del útero.Al mismo tiempo, las consecuencias pueden ser bastante inesperado.\nTratamiento del proceso inflamatorio se lleva a cabo de una manera conservadora.Por lo tanto, cuanto antes la corrección, mejor es el pronóstico para el futuro.Trompas de Falopio\nEsta patología es en la mayoría de los casos una consecuencia de la inflamación o cirugía extensa.La capa interna de las trompas de Falopio con el pegado parcial o completamente.En la cavidad del cuerpo se forman adherencias que impiden la caída del huevo en el útero.\ndetecta esta patología durante metrosalpingography o histerosalpingografía.La laparoscopia también puede mostrar el estado de las trompas de Falopio.Obstrucción de este modo se puede ajustar.Durante el técnico de ultrasonido no puede ver el estado interno de la trompa de Falopio.Obstrucción sólo puede sospecharse por la presencia de adherencias en la pelvis.También para este tipo puede producir un diagnóstico de sospecha prolongada ausencia de embarazo.\nTratamiento de la obstrucción sólo puede ser quirúrgico.Por supuesto, en nuestro tiempo allí protivospaechnye medicamentos que ayudan a descomponer plenochki patológica delgada, pero el efecto de esta corrección no siempre es positivo.El tratamiento más común para la técnica laparoscópica seleccionado.Dispositivos en miniatura doctor dividirán adherencias y restaurar la permeabilidad del tubo.\nVale la pena señalar que algunos casos pueden ser muy complicado.Este proceso adhesivo no se puede curar.A veces se requiere esta patología para llevar a cabo la eliminación de las trompas de Falopio.Si hay un órgano puede ocurrir el embarazo independiente.Sin embargo, si se elimina tanto las trompas de Falopio, puede ocurrir la concepción única fuera del cuerpo de la mujer.\nruptura del tubo de Falopio\nEsta patología puede causar un embarazo ectópico.También, hay casos en los que el daño a la trompa de Falopio derivados de hidrosálpinx.\nembarazo ectópico ocurre cuando el mal funcionamiento del cuerpo.Lo más a menudo adherencias conducen a esta enfermedad.Antes de que una mujer puede dañar la sensación de fractura de la tubería, dolor en la parte baja del abdomen.Además, no hay sangrado menor en el contexto de una prueba de embarazo positiva.Tratamiento en este caso, sólo quirúrgica.Vale la pena señalar que la corrección oportuna tiene una oportunidad de salvar el órgano en el que un embrión se desarrolla patológico.\ngidrosalpinksa - esta acumulación de líquido en la tubería.Aparece como un resultado de la inflamación o debido a la aparición de tumores, que puede ser benigno o maligno.El tratamiento puede ser quirúrgico o conservador.La elección del método depende de la complejidad de la situación.Al romper las tuberías necesitan corrección quirúrgica urgente.\nConclusión Ahora usted sabe lo que una hembra de Falopio (los tubos uterinos).Recuerde aquellas enfermedades que son más comunes en la vida cotidiana.Trompas de Falopio es un camino directo al embarazo.Sin embargo, en ausencia de estos elementos en el cuerpo de una mujer también puede ocurrir la concepción.La fertilización se lleva a cabo al mismo tiempo artificialmente.\nCuide la salud de sus mujeres!\nFinalización de la contribución territorial\nNueva imagen de la "Ola de Lujo": Paso a Paso\nLas formas de control tributario: clasificación y definición


El ex jefe comunal de Lincoln Jorge Fernández fue excarcelado, tras ser beneficiado en el último tramo de su juicio con un arresto domiciliario.\nLas causas abiertas en su contra fueron impulsadas por su sucesor, Salvador Serenal, sobre la base de un expediente que ya había sido desestimado por la Justicia.\nLas medidas para aplicarle la prisión preventiva fueron dispuestas por los jueces Carlos Portiglia y Andrés Ortiz, aunque fue revocada la orden de Marisa Muñoz Saggese, la jueza que dictó la detención de Fernández en marzo de 2018.\nHasta ese momento, el exalcalde tuvo el beneficio desde el 29 de septiembre de 2018 mientras era controlado por una pulsera electrónica del Servicio Penitenciario Bonaerense.\nLos delitos que se le adjudican son por presunta defraudación a la administración pública, malversación de caudales públicos, administración fraudulenta de fondos públicos nacionales, provinciales y municipales, cohecho, asociación ilícita y enriquecimiento ilícito.\nAdemás de Fernández, la jueza Muñoz Saggese también ordenó la detención de otros otros tres ex funcionarios que también están detenidos: Walter Fernández, ex contador general del municipio; Mario Ruiz, ex secretario de Gobierno y Marcelo Torto, ex tesorero de la comuna.\nEn tanto, el 15 de agosto la Policía Bonaerense detuvo al quien fue Director de Compras del Municipio durante la gestión de Fernández, Pablo Daniel Gauna.