PuntoEdu N° 107 by PuntoEdu - issuu\nwww.pucp.edu.peLa Católica en 15.097 palabrasAño 4 N° 107AZUL CIELO:\nGUINDA:C=100, M=60, Y=0, K=40\nC=0, M=100, Y=80, K=40\nC=0, M=20, Y=65, K=0Del 21 al 27 de abril del 2008C=0, M=25, Y=50, K=15\nC=0, M=40, Y=70, K=20\nC=30, M=80, Y=100, K=30puntoedu@pucp.edu.pe\nPontificia Universidad Católica del Perú“Esta tarea supone el compromiso\nde cambiar ciertos hábitos”\nEntrevista al Ing. Luis Guzmán Barrón, rector de la Universidad, sobre\nel lanzamiento de la iniciativa Clima de cambios. [Pág. 16]Educación\nCENTRUM Católica ha\nsuscrito los Principios\nde una Educación\npropuestos por las\nNaciones Unidas. [Pág. 10]Tendencias:\nde las publicaciones. Teatro:\nSe reestrena ¡Cuídate!,\nobra de Lorena Peña.\nVida sana: los beneficios de practicar\nsocial: Cinco años del\nGrupo CREA. Agenda:\nen el campus con\nofertas y presentaciones especiales. Ubíquese maestro:\n¿Cómo hablan los\nalumnos de hoy?+QProhibido\ntransitarEl drama cotidiano de los limeños para movilizarse\npor la ciudad. ¿Se podrá solucionar el caos con las\nobras viales que se están haciendo? [Págs. 2 a 4]2 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008\nInforme: transporte urbanoAtrapados\nEn las últimas semanas los limeños asistimos a la\nmultiplicación de los embotellamientos vehiculares por\ntoda la ciudad. Aquí, cinco testimonios de personas\n–como cualquiera de nosotros– que demuestran que\neste vía crucis diario para movilizarse por las calles de\nLima ha llegado también a nuestra Univerisdad.\nJosé sebastiánHa tenido que\nGisella Montes Prieto\nJefa de la Oficina de Publicidad de la Dirección de\nYo vivo en Los Olivos y vengo\na la Universidad en mi auto.\nEl trayecto de mi casa a la Católica lo hacía en unos 25 minutos antes de que empezaran las obras en las avenidas\nColonial y Venezuela. Durante las primeras semanas de la\nobra, para venir me demoraba unos 15 minutos más. El\ncaos se hacía mayor porque\nlos desvíos no estaban bien\nseñalizados. Pero el colmo\nes que hace un par de semanas decidieron trabajar también en las calles por las que\nte desvían, dejando en ellas\nsólo un carril libre en vez de\ndos. Un día me demoré casi\nuna hora para llegar a la Universidad, y eso que no salgo\nen horas punta. La situación\n–aunque parezca increíble–\nse agrava siempre cuando\nhay un policía dirigiendo el\ntránsito. Una noche salí de la\nUniversidad a las 8 p.m. rumbo a mi casa, los semáforos\nestaban malogrados y no ha-bía policías, pero el tránsito\nfluía muy bien. Por estos problemas he tenido que mudarme a la casa de una amiga en\nSan Isidro un par de veces a\nla semana, sobre todo cuando tengo reuniones de trabajo muy temprano. Esta situación ha contribuido también\na que decidamos mudarnos\ncon mi familia a un sitio más\ncercano a la Católica a fines\nde este año.Cifras61,7%de los viajes que se realizan\nen Lima y Callao se hacen en\nFuente JICA (Agencia de Cooperación\nInternacional de Japón)65%del parque automotor del Perú se\nconcentra en el departamento de\nFuente: CIDATT (CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y\nASESORÍA DEL TRANSPORTE TERRESTRE)fotos: Giovanna fernándezPontificia Universidad Católica del Perú |.edu | 3»Informe: transporte urbanoTiene que poner\nel despertador a\nlas 5:50 a.m.\nÁlvaro Contreras Córdova\nHe pasado varias dificultades a causa del tráfico para\nvenir a la Universidad desde\nmi casa en Chorrillos. Creo\nque el problema principal\nes el de las rutas: los carros\nque tomo desde Chorrillos\nvienen en zig zag a la Universidad y pasan por avenidas\nmuy congestionadas donde\nel tránsito se hace más difícil. Para venir yo tomo dos\ncarros, uno hasta la avenida\nJavier Prado y otro hasta acá.\nCuando tengo clases a las 8de la mañana el tráfico es fatal. A esa hora todo el mundo\nva a trabajar y el peor embotellamiento se da en Javier\nPrado, cada cinco minutos\navanzas sólo una cuadra. Por\nla avenida Arequipa, ahora\nque está rota, peor todavía.\nPara llegar a clases me tengo\nque acostar siempre temprano porque si no, no me levanto. Es que tengo que poner el\ndespertador a las 5:50 a.m.\ny estar saliendo máximo a\nlas 6:30, si no, no llego a lasYa no puede\nal Cono Norte\nFreddy Cervantes Taboada\nYo tengo mi base en la puerta\nprincipal de la Universidad,\ntodos los días vengo aquí y llevo a muchos alumnos y profesores. Ahora es muy complicado realizar un servicio\nde taxi por las zonas donde\nestán realizando las obras,\nporque en los desvíos se acumula todo el tráfico y eso para\nmí es pérdida de tiempo y de\nplata. Lo mejor sería hacer\nsólo carreras cortas, por aquí\nnomás, pero no me puedo\ndar el lujo de rechazar lascarreras largas porque tengo\nque tratar de sumar todos los\nservicios que pueda. Con todos estos embotellamientos\nhe modificado un poco mis\ntarifas, pero tratando de adecuarme a los clientes. Cuando\nme piden un servicio por las\nzonas congestionadas, ahora\ncobro ocho soles o hasta diez,\ndependiendo de la hora, por\nla misma ruta que antes cobraba seis soles. Ya no hago\ncarreras al Cono Norte porque resulta una pérdida deSe demora hasta\nparar un micro\nAlejandra Ocaña Ortiz\nAlumna de Estudios Generales Letras\nVivo en el Callao, cerca al\naeropuerto, y vengo a la Universidad por las avenidas\nGranda y Universitaria. En\nlas mañanas los carros pasan\ntodos llenos y hay que subirse\ncomo sea. El tránsito se aglomera primero a la altura de\nJosé Granda, por la avenida\nArgentina, y finalmente donde están haciendo las obras\nen la avenida Venezuela. Ese\ntramo que, por lo general, lohacías en cinco minutos, ahora te demora casi media hora.\nCatólica tengo que salir por\nlo menos con una hora de anticipación, pero ni así, la verdad. Una vez tenía que estar a\nlas 10 de la mañana en la Universidad, salí una hora antes,\ncomo de costumbre, pero me\ndemoré media hora en parar\nun micro porque todos pasaban repletos con gente casiclases de las 8. De regreso le\npido a algún amigo que me\njale por su ruta o me quedo\nun rato más estudiando en\nla Universidad hasta que el\ntráfico baje; pero no mucho,\nporque tengo que acostarme\ntemprano pensando en el\ndía siguiente. Cifra26 milbuses, micros y combis transitan\npor Lima y sólo se necesitan\nFuente: municipalidad de Lima¿Sabías que...\ncorrectivas, la velocidad\nde viaje promedio en Lima\ncaerá de 16,8 km/h en el\naño 2004 a 7.5 km/h en el\nFuente: JICAtiempo por las obras en las\navenidas Venezuela, Colonial\ny Habich. Esta situación la tomo deportivamente y espero\nque pase pronto porque sé\nque después va a haber una\nmejora vial para todos y Lima\nse va a ver mucho mejor. Porque el tránsito va a mejorar\ndespués de todo esto, ¿no? nCifra220 miltaxis hay aproximadamente en\nLima. No se necesitarían más de\nFuente: CIDATT¿Sabías que...\nel parque automotor en\naumentó de 297.749 unidades en 1976 a 898.100 en\nFuente: JICAcolgada de la puerta y llegue\ntarde. Felizmente mis clases\nacaban por lo general a las 8\nde la noche y a esa hora ya no\nhay tanto tráfico, a excepción\ndel tramo de las obras de Venezuela. El próximo semestre, si esto sigue así, trataré de\nacomodar mis horarios para\ntener clases a esa hora.\nnCifra11,4%de los viajes que se realizan en\nLima y Callao se hacen en medios\nFuente: JICA¿Sabías que...\nlas obras en las avenidas\nVenezuela y Colonial deben\nterminar en septiembre del\nFuente: municipalidad de lima »4 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008\nInforme: transporte urbano\nen la Universidadquedarme hasta tarde en la\nUniversidad, como hasta las\n10, y llegar a mi casa a las 11\nde la noche, pero ya sin tanto\ntráfico. Lo que sí, tengo que\npreguntar bien si los carros\nllegan hasta su destino final,\nporque muchos a esa hora ya\nno completan su trayecto.  nGeorge Ramos Oscco\nAlumno de Estudios Generales Ciencias\nVivo en Las Viñas de La Molina y para venir a la Universidad tengo que tomar dos carros. Por mi casa sólo hay un\nparadero de buses donde se\naglomera toda la gente a distintas horas. Ahí empiezan\nlos problemas, porque por lo\ngeneral todos los carros pasan llenos en las horas punta.\nUna vez salí diez minutos tarde y en el paradero ya había\nmucha gente, imposible treparse a un micro. Finalmente lo conseguí, pero el carroenfoco\n¿Cómo analiza el problema\nactual del tránsito vehicular\nen Lima?Estamos en un momento en\nel que se ha complicado más\nel tránsito porque se están\nhaciendo muchas obras de\nmanera simultánea debido\na la falta de planificación.\nYa se sabía hace bastante\ntiempo que se iban a realizar las cumbre de ALC-UE y\nAPEC en nuestro país y se debió hacer un programa para intervenir las vías de manera escalonada a lo largo\nde varios meses. Cuando se\nacaben todas estas obras evidentemente habrá una mejora en el tránsito porque\ndejarán de haber estas molestias. Sin embargo, el problema de tránsito de la ciudad no se va a arreglar.\n¿Por qué? ¿Acabarán las\ncumbres y seguiremos con\nun tránsito infernal?La gente común y corriente percibe que Lima se está\nmodernizando con los intercambios viales aéreos,\npero estos ya no se hacen en\nciudades que tienen una calidad de vida más alta. Estos\nintercambios no resuelven\nel problema, lo único que\nhacen es atraer más autos\nparticulares que después\nde un tramo se van a congestionar nuevamente. Especialmente en un lugar\ncomo la Universidad de San\nMarcos, donde deben entrar al día 60 mil personas\na pie. En otras ciudades incluso se está tratando de demoler estos intercambios\nviales aéreos para recupe-Cifraavanzaba lentísimo. Usualmente llego a mi segunda parada en quince minutos, pero esa vez lo hice después de\ncasi tres cuartos de hora. Mi\nclase comenzaba a las 8 de la\nmañana y llegué cerca de las\n9:30 sólo por salir diez minutos tarde de mi casa. En horas\npunta parece que los carros\nnunca avanzaran. Me ha pasado que me he quedado dormido en pleno tráfico y me\ndespierto luego en el mismo\nlugar. En las noches prefiero5 millones\nde limeños, aproximadamente, se\ndesplazan cada día en unidades\nde transporte público.Fuente: JICA¿Sabías que...\nel recorrido más largo que\nhace una línea de micros en\nLima es de 132 kilómetros?\nEl récord lo tiene la línea\nEM01, que va de Pachacámac a Carabayllo.\nFuente: Municipalidad de LimaJuan Carlos Dextre\nCivil. Especialista en\ntránsito“Los intercambios viales aéreos no\nresuelven el problema”rar el espacio urbano y público para la gente. De las obras\nque se están haciendo en Lima, la única que sí puede ser\nsignificativa para la ciudad\nes el corredor segregado de\nalta capacidad que pasa por\nla Vía Expresa. Pero va a tener que articularse con rutas\ntransversales que se integren\nmediante tarifas únicas con\nla troncal, para que los usuarios puedan bajarse de un vehículo y tomar otro sin necesidad de pagar otro pasaje.\nEste sistema funcionaría con\nuna tarjeta como validador\nde ticket.¿Tenemos una cantidad excesiva de transporte público?Hay una sobreoferta, pero lo\nque más nos afecta es el desorden de las rutas debido, justamente, a que todos los micros necesitan recorrer toda\nla ciudad porque no hay rutas transversales con pasaje\núnico. Y no van a desaparecer\nhasta que no tengamos una\nalternativa mejor, especialmente para la gente que vive\nen los conos. Si remplazamos\na las combis por un sistema\nque sólo beneficia, digamos,\na la clase media-alta y empeora la situación de la gente poAna Lía Orézzolibre, entonces estaremos complicando aun más los problemas sociales del país. Todas\nestán dirigidas al transporte\nprivado y eso es un error. Hemos debido darle más énfasis\n¿Qué otras medidas inmediatas se deberían tomar para\naliviar el tránsito limeño?Necesitamos hacer planes\nque articulen el transporte y\nel tránsito en la ciudad. Debemos conectar las vías Panamericana Sur, Panamericana\nNorte, la Carretera Central, el“Todas las obras\nestán dirigidas al\ndarle más énfasis\npuerto de El Callao y el aeropuerto de manera ordenada\npara el transporte de carga.\nAdemás, es imprescindible\nterminales en las periferias,\npara que los vehículos grandes no entren a la ciudad. Por\notra parte, el transporte público masivo tiene que ser implementado en toda la ciudad\npaulatinamente. También necesitamos un nuevo sistema\nde gestión de intersecciones\nporque los semáforos que tenemos son obsoletos.¿El uso de bicicletas puede\nser una alternativa, aunque\nsea para rutas cortas?La bicicleta será una alternativa sólo cuando haya\nuna decisión política para\napoyar este medio de transporte. En las ciudades donde han querido promover la\nbicicleta se han tenido que\nconstruir 300 kilómetros\nde ciclovías, porque al igual\nque en el transporte público, se necesita una red para\nque funcione. Mientras existan sólo unos hilos de ciclovías que no conectan a toda\nla ciudad, no resulta atractivo meterse a este sistema.\n¿Nuestra Universidad está ubicada en una zona muy\nsensible al tránsito?Sí, estamos en una vía metropolitana como la avenida Universitaria. Y considero que vamos a tener más\nproblemas cuando comiencen a funcionar los dos intercambios viales de las avenidas Venezuela y Benavides (Colonial) porque la cantidad de vehículos que vendrá de ese sector será mayor.\nCuando ocurra esto, vamos\na tener más vehículos en la\navenida 28 de julio, donde\nel policía para el tránsito,\nfrente a la puerta principal.\nEste mayor flujo va a llegar\nprimero a la Bolívar, pero\nel problema más serio se va\na dar en el cruce de La Mar\ncon Universitaria porque es\nel sitio con menor capacidad. Ahí va a haber congestión y la cola podría llegar\nhasta la puerta principal de\nla Universidad.Pontificia Universidad Católica del Perú |.edu | 5la encuestaLa Facultad de Educación de la\ndel Perú a la opinión pública¿Sientes en tu vida diaria las\nconsecuencias del cambio climático?SÍ\n83.5%Con relación al D.L. 998 y a los anuncios y comentarios formulados con motivo de su promulgación, la Facultad\nde Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú manifiesta lo siguiente:\n1. Como unidad académica con más de 60 años al servicio del país, tenemos plena conciencia de que el docente es un factor fundamental en el proceso educativo y en el desarrollo humano y social de nuestro país. En\nese sentido, coincidimos con el objetivo de mejorar la calidad de su formación en instituciones serias,\nresponsables y adecuadamente acreditadas que contribuyan a la revaloración y respeto de la profesión\n2. No obstante nuestra coincidencia, debemos hacer algunas observaciones:\na. Todo esfuerzo que apunte a mejorar la calidad de nuestra educación debiera enmarcarse en los acuerdos\nexpresados en el Proyecto Educativo Nacional, que recoge los compromisos asumidos por los diversos\nactores educativos y que ha sido declarado Política de Estado. Ignorarlo sería desconocer los aportes y\nconsensos ciudadanos y las necesidades de atención a la situación educativa a corto, mediano y largo\nb. Los procesos de acreditación no solo deben ser urgentes y exigibles para las instituciones y programas\nde formación inicial docente por crearse, sino también para los ya existentes, y debe ampliarse al Sistema\nde Formación Continua, que es una de las bases para el ascenso en la carrera pública magisterial.\nc. El valor de un proceso formativo no se sustenta en su modalidad, sino en la calidad con que se planifica,\ndesarrolla y evalúa. No compartimos, por tanto, aquellas opiniones que generalizan y desprestigian a la\nmodalidad de educación a distancia; más aún si, como en nuestro caso, hemos dedicado años de esfuerzo\nen el perfeccionamiento de nuestros docentes en universidades peruanas y extranjeras; en el diseño,\ndesarrollo y validación de currículos y materiales de estudio; y en una fluida interacción didáctica presencial y a distancia a través de un campus virtual de primer nivel, accesible a los maestros desde lugares\nmuy remotos del país.\nd. Varios especialistas han señalado la importancia de incorporar a la docencia a profesionales procedentes\nde otras especialidades que tienen calificación y vocación. Nuestra Facultad lo viene haciendo en forma\nsemipresencial, desde hace varios años, a través de sus Planes Especiales de Bachillerato y Licenciatura,\nque ofrecen formación pedagógica a ingenieros, matemáticos, historiadores, psicólogos, filósofos, lingüistas y otros profesionales, quienes, además, sustentan una tesis con fines de titulación.\n3. Reiteramos nuestra identificación con la autonomía universitaria, que debe ejercerse de manera responsable en el marco de la Ley y del bien común, e invocamos al Supremo Gobierno a respetarla, absteniéndose\nde intervenir en campos que son propios del manejo académico y administrativo de las universidades.\n4. Nuestra Facultad, en el marco de la política institucional de la Pontificia Universidad Católica del Perú, viene\ntrabajando desde hace varios meses un proceso de acreditación internacional que, en este caso, coincide en\nsu finalidad con lo dispuesto en el D.L. 998 y demás normas sobre la materia.\n5. Comunicamos a nuestros alumnos, al magisterio nacional y a la opinión pública que todos nuestros programas de estudio –de pregrado, formación continua, segunda especialidad, planes especiales de bachillerato y\nlicenciatura– siguen funcionando normalmente y dentro del marco legal vigente.no\nParticiparon 550 personas.La pregunta de la semana:\n¿El Gobierno aplica una correcta política anticorrupción\nen el Estado?\nContesta en el portal de\n/noticias_pucp/resuelve dudas¿¿Cuándo se realizarán las\nelecciones universitarias?El Comité Electoral ha fijado\nlas fechas de dos de las cinco\neste año en la Universidad. El\n29 y 30 de mayo se elegirá a\nlos Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria y Consejos de las unidades académicas. Por su parte, los profesores ordinarios\nante la Asamblea el 23 y 24 de\njunio. Como este año se elegirá al decano de la Facultad de\nArquitectura y Urbanismo, la\nAsamblea crecerá. Esto traerá\ncomo consecuencia que las\nautoridades sean 15 y el número de profesores llegue a\n30, haciendo un total de 45\npersonas. Como los representantes estudiantiles son un\ntercio de este grupo, a partir\nde ahora pasarán a ser 25, dos\nmás que en el pasado.\nSubsecretario general de la PUCP6 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008opinión\neditorialingeniería biomédicaDos maestros de\nacompaña esta nota\nfue tomada hace cerca\nde medio siglo. En ella\nse ve a dos jóvenes profesores de la Universidad Católica caminando por las calles del\nentonces se dictaban\nlas clases de nuestra\ncasa de estudios. Ellos\nson los doctores Luis\nJaime Cisneros Vizquerra y José Agustín de la Puente Candamo.\nEstamos en abril del 2008 y ambos siguen vigentes en nuestra Universidad. La semana pasada, al Dr. José de la Puente le fue conferida la Medalla de Honor R.P. Jorge Dintilhac. El Dr. Luis\nJaime Cisneros, por su parte, tendrá a su cargo la\nlección inaugural en la apertura del Año Académico de Estudios Generales Letras este jueves 24\nde abril, a las 12 del mediodía, en el Coliseo Polideportivo. Está hecha la invitación para que asistan los miembros de nuestra comunidad universitaria. La presencia constante de ambos, a lo largo de más de sesenta años, es un orgullo mayor\npara nuestra Universidad.PorGonzalo Suárez\nBiomédica PUCPECampos magnéticos\npara la saludn los últimos años se\nhan publicado diferentes artículos sobre\nlos perjuicios de los campos\nelectromagnéticos, pero poco se ha hablado de su aplicación en la salud. Efectivamente, hace treinta años se\nvienen utilizando campos\nmagnéticos en la cicatrización de tejido óseo (huesos),\nlo que usualmente se indica\ndespués de varios meses de\nfracasos con otros procedimientos quirúrgicos para cicatrizar fracturas.\nLa Federal Food and Administration (FDA), organismo\nque regula el uso de equipos\nbiomédicos y alimentos en\nlos Estados Unidos, aprueba\nen terapia de cicatrización\nde tejido óseo y en artrosis\ncongénita. Países de la ex\nUnión Soviética vienen usando campos magnéticos con\nresultados eficaces en otras\npatologías. Una de las revistas\nespecializadas en el uso de\ncampos magnéticos en aplicaciones médicas y biológicas\nes el Journal Bioelectromagnetic,\ndonde se publican artículos\nque dan cuenta de la eficacia\nde los campos magnéticos en\nlas ciencias biomédicas.Los campos magnéticos\nutilizados son campos de baja frecuencia, del orden de\n1-100 Hz, generados por una\nconfiguración de bobinas de\nheltmholtz o por la configuración de bobinas de Merritt,\nacondicionados con un circuito electrónico de control y unNo hay semana que no lleguen\ncartas sobre la Plaza de la Memoria. Más allá de la pertinencia o no de ubicar una cafetería\nen este espacio (las opiniones\nestán divididas), lo que sí nos\nparece injusto en PuntoEdu\nes que se cuestione la firme\nposición tomada por nuestra\nUniversidad en defensa de los\nderechos humanos, lo que le ha\nvalido enfrentar no pocos ataques de quienes parecen pensar que estas son exquisiteces\nintelectualoides. La Católica\ntiene un Instituto de Democracia y Derechos Humanos,\nofrece una Maestría en Derechos Humanos, organiza cada\naño un Encuentro por los Derechos Humanos, participó activamente en la Comisión de la\nVerdad y Reconciliación –con el\npropio rector Salomón Lerner\na la cabeza–, entre otras muchas actividades sobre el tema. ¿Puede alguien sospechar\ndel compromiso asumido por la\nUniversidad Católica en la defensa, promoción y difusión de\nlos derechos humanos?Cartas en\nping pong“La Maestría\nmagnética en 3-D”.\ncircuito de potencia. El uso de\nlos campos magnéticos en pacientes o en cultivos celulares\nrequiere el conocimiento de\nlos siguientes parámetros: la\ndosimetría del campo magnético, el tiempo de exposición,\nla frecuencia del campo magnético, la dirección de aplicación del campo y la forma del\n¿Cómo los campos magnéticos pueden mejorar un sistema biológico? La respuesta\na esta pregunta no es tan pre-cisa, ya que los sistemas biológicos son sistemas probabilísticos; pero podemos revisar los siguientes trabajos:\nresonancia del ion ciclotrón\n(Liboff) y resonancia del ion\nparamétrico (Lednev) –publicado en el Journal Bioelectromagnetic– que describen\nla interacción de los campos\nmagnéticos con los sistemas\nbiológicos desde un punto\nde vista de la física cuántica.\nDurante estos últimos treinta años se ha demostrado la\neficacia de los campos magnéticos, mas no el mecanismo de acción de estos con los\nsistemas biológicos, siendo\nun campo abierto para el investigador en biofísica.\nCon el fin de seguir investigando la aplicación de\nlos campos magnéticos, la\nMaestría en Ingeniería Biomédica de la Universidad Católica viene perfeccionando\ndos prototipos de estimulación magnética en 3-D, uno\nde ellos como dispositivo\nbiomédico en magnetoterapia y el otro para el estudio\nde efectos biológicos de los\ncampos magnéticos. Tiene el\napoyo de la DAI-PUCP bajo el\nasesoramiento del profesor\nLuis Vilcahuamán. cartasPlaza de la Memoria,\nSobre la Fotonoticia del PuntoEdu No. 105 (pág. 11), vale la\npena aclarar que la marcha\norganizada por el Frente de\nIzquierda Universitaria no\nsucedió “minutos antes de\nfinalizar el conversatorio La\nUniversidad y los Derechos\nHumanos, ofrecido por el\nDr. Salomón Lerner”. La marcha empezó en la Plaza de la\nMemoria a las 12:15 p.m. y\ncontinuó su recorrido por\nel campus. Al llegar a EEGG\nLetras pasamos por la puerta del aula donde se daba el\nconversatorio, lo cual fue absolutamente casual. La marcha organizada por el Frente\nque ver con el señor Salomón\nLerner. Esta fue motivada por\nla falta de respeto que representa la instalación del Cafetal en la Plaza de la Memoria,\nespacio que honra a nuestros\ncompañeros estudiantes denla Universidad asesinados\npor obra de la insania terrorista de Sendero Luminoso y\ndel Estado Peruano. La nula\ndifusión que la Universidad\nCatólica le da a la Plaza de la\nMemoria sumada al Cafetal\n–¿no hay otro lugar en el extenso campus para colocar el\nCafetal?– es más que sospechosa. Recordemos que en el\nmomento que fueron desaparecidos Abel Malpartida y Ernesto Castillo Páez, la Universidad negó que estos fueran\n¿Las autoridades de la PUCP,\nque repiten hasta el cansancio que nuestra Universidad\nes humanista y respetuosa de\nlos derechos humanos, no deberían preocuparse un poco\nmás por el respeto a las víctimas del terrorismo, empezando por el retiro del Cafetal\nde la Plaza de la Memoria y la\ndifusión de esta?\nAlumno de EEGG Letrasn El lunes 7 de abril, luego de\nun agotador día de trabajo,\nagarré mi raqueta chica para\nir a practicar el deporte que\nme apasiona: el tenis de mesa.\nVine al Coliseo Polideportivo,\npero me sorprendió que a los\npocos minutos de haber llegado –y habiendo varias mesas\nvacías, como en la mayoría\nde los días de la semana–, el\nprofesor encargado de este\ndeporte me llamara a un lado\ny me dijera que estaba viniendo muy seguido a sus entrenamientos y que debería venir sólo una vez por semana,\nque no tenía los mismos derechos que los alumnos. Fue un\nbaldazo de agua fría. Quisiera\nsaber si por ser egresado ya\nno puedo participar normalmente en los entrenamientos\nde tenis de mesa. La verdad, ya\nno tengo ánimos de venir una\nsola vez por semana como me\nlimitó el profesor, por lo queestoy buscando una academia\nexterna a la Universidad para\npoder practicar mi deporte\nfavorito. La verdad es que me\nsentí discriminado, ¿si fuera\nun deportista destacado me\nhabrían dicho lo mismo?\nEgresado de Ingeniería ElectrónicaCorrimos traslado a la Oficina\nde Servicios Deportivos de la\nPUCP. Ver carta de respuesta.El profesor Jorge Gavidia\npreparar a nuestros alumnos\nde tenis de mesa que son deportistas calificados (nivel de\nselección) para los campeonatos que organiza la FEDUP\ny los campeonatos a los que\nsomos invitados. Con esta finalidad, permanentemente\nconvoca a los alumnos que\nquieran aplicar a una de las\nplazas de nuestra selección.\nLos alumnos egresados (como\nmáximo hasta el año anterior)\nque no pasen los 28 años, pue-nPontificia Universidad Católica del Perú |AZUL CIELO:\nC=0, M=100, Y=80, K=40Es una publicación de la\ncitando la fuente y consignando los créditos..edu.edu | 7Directora general: Carla Colona.\nDirector periodístico: Luis Carlos Arias Schreiber.\nSubeditora: María Gracia Ríos.\nEdición gráfica: V. Salem.C=0, M=20, Y=65, K=0\nC=0, M=25, Y=50, K=15\nC=30, M=80, Y=100, K=30semblanza\nComunicaciones (*)En días pasados, la avanzada edad y el frágil estado de salud de monseñor José Dammert Bellido\nobligaron a dos sucesivos internamientos hospitalarios,\nlo que despertó preocupación\nentre quienes lo aprecian y valoran el significativo aporte\nde su trayectoria para la Iglesia y el país.\nMonseñor Dammert, nacido en 1917, obispo emérito\nde Cajamarca (1962-1992),\n(1990-1992) y profesor emérito\ndel Departamento Académico\nde Derecho de la PUCP (1997),\nestá estrechamente ligado a\nla historia de nuestra Universidad. Cuenta el propio monseñor Dammert que llegó a la\nUniversidad Católica en 1939,\ncuando el Dr. Ernesto Alayza\nGrundy ocupaba el cargo de\nsecretario general, para incorporarse como su ayudante. Un\naño antes el joven José Dammert había retornado de Italia\nCivil por la Universidad de Pavia. “Ernesto me recibió muy\ncordialmente –evoca monseñor Dammert– la primera tarea que me encomendó fue la\nconfección del horario de lasMonseñor José Dammert\nfacultades que funcionaban\nen La Recoleta”.\nFue allí donde monseñor\nDammert conoció a nuestro\nfundador, el R. P. Jorge Dintilhac SS.CC., al que se refiere como “el padre Jorge”,\nexpresión de familiaridad y cercanía\nque ha llegado hasta nosotros a partir\nde la memoria de\nsu trato afectuoso. José Dammert\nse ordenó como\nsacerdote el 21 de\nemocionado el esfuerzo hecho por el\npadre Jorge al arrodillarse para recibir mi bendición\nen su despacho rectoral”. Durante su\ntiempo de formación eclesiástica y\nde ejercicio de su\nministerio, no se\nalejó de nuestra Universidad.\nPor el contrario, fue profesor\nde Derecho Romano, Derecho\nCanónico y Público Eclesiástico en la Facultad de Derecho,\nluego subsecretario generalde la Universidad. En 1958 el\nPapa Pío XII lo nombró obispo\nauxiliar de Lima y en 1962 el\nPapa Juan XIII lo trasladó a Cajamarca. Monseñor Dammert\nparticipó en las sesiones delAclaración hecha. En PuntoEdu, la verdad, nos parece\nmuy razonable que en los horarios de entrenamiento de la\nselección se limite el ingreso de\nmás deportistas. Para mayores\ninformes sobre las Escuelas\nDeportivas, llamar al teléfono\n626-2000 anexo 3545.de lenguas indígenas, ni menos la movilización violenta o\npacífica de una ciudad son fieles indicadores de un nivel óptimo de educación. Decir que\nen las provincias la educación\ntiene un nivel adecuado sería\nInvito a ver el último sondeo\nde educación en las provincias\nen la web de dicho ministerio,\ncon cifras alarmantes.\nLos peruanos (no provincianos, ni limeños) podemos\nser muy capaces dentro y fuera de nuestra ciudad natal, de\nello no cabe duda; pero dejemos de lado el orgullo por\nnuestra ciudad y alentemos el\norgullo nacional. Aceptemos\nque hay mucho por hacer en\nla educación y no tapemos “el\nsol con un dedo”. Cabe resaltar que la clase de Ciencia Política a la que hace mención\nel autor es la misma a la que\nyo asisto, dictada dinámicamente por el profesor Rolando Ames. No ha mencionado\nel autor el contexto y las palabras exactas que expresó elConcilio Vaticano II en Roma\n(1962-65) y luego fue elegido\nmiembro del Consejo de Gobierno de la PUCP.\npara la Iglesia en el Perú –yparticularmente la realidad\ndel campesinado de Cajamarca– han sido referentes fundamentales para comprender\nlas posturas asumidas por este tenaz obispo, caracterizado\npor la claridad de\nsu palabra, la coherencia en su actuar\ny su prolífico escribir. Pero lo más\nrelevante de monseñor Dammert se\nexpresa en ese afán\nde austeridad y sencillez del discípulo\nque busca imitar el\nmodo de vivir de su\nMaestro en el espíritu de Nazareth,\nsiguiendo al Jesús\ncarpintero y poblador. La opción\npor el pobre significó la expresión\npronunciamientos, plasmados en\nlos años de la violencia que\nsacudió nuestro país entre\n1980 y el 2000, estudiados por\nla CVR, son testimonio de su\ntenaz búsqueda de la justicia\ny la paz para nuestra patria.En julio de 1991, con ocasión del Foro de Profesionales\norganizado por el Movimiento\nde Profesionales Católicos, en\nsu calidad de presidente de la\nConferencia Episcopal monseñor Dammert envió una carta\ndesde Cajamarca: “Los llamo\ncomo profesionales a pensar\ncreativa y solidariamente los\ncaminos para construir en el\nPerú una patria fraterna y justa, a poner sus conocimientos\nal servicio de los pobres del\npaís, a respetar y aprender\nde la sabiduría ancestral del\ncampesino y del indígena.\nLos llamo a comprometerse\ny comprometer a todos activamente en la búsqueda de\npuntos de acuerdo sobre cómo enfrentar la pobreza y la\nviolencia que permitan mirar\nal futuro a partir de una lúcida y auténtica percepción del\npresente. Los llamo a asumir\ncon convicción sus responsabilidades políticas y sociales\npara hacer este Perú posible”.\nAtentos a su salud, hacemos memoria de su trayectoria y agradecemos toda su entrega acogiendo su llamado.nalumno. Al parecer, hubo una\ntergiversación de lo que este\nquiso expresar, ya que la idea\npostulada tenía muy buena\nintención, pero algunos lo tomaron muy al pie de la letra.\nMe sorprendió tal reacción\nante una mala interpretación\nde la opinión vertida en clase.PuntoEdu saquen un artículo\nespecializado sobre la teología que se imparte en la Pontificia Universidad Católica del\nPerú, conocer a sus mayores\netc. Espero que nos puedan\nbrindar esa información. Gracias y suerte.(*) La versión extendida de este\nartículo está en www.pucp.edu.pe/\nnoticias_pucp/ sección Artículos\nen línea, Opinión.cartasden representarnos en los torneos de la FEDUP si tuvieran\nlas condiciones y fueran convocados por el entrenador.\nLos entrenamientos de la selección de tenis de mesa de la\nPUCP, por cuestión de orden,\nson cerrados (como en todas\nlas disciplinas) y el ingreso en\nsus horarios es exclusivo para\nlos seleccionados y las personas que a juicio del entrenador pueden colaborar con los\nentrenamientos. Con mucho\ngusto podemos atender a los\nex alumnos que deseen practicar tenis de mesa, teniendo\nen cuenta la disponibilidad\nde espacios y mientras no se\ncruce con los horarios separados para los alumnos de la\nselección o torneos internos.\nPor otro lado, tenemos nuestra Escuela de Tenis de Mesa,\nen la que pueden inscribirse\nlos ex alumnos sin ninguna\nNICOLÁS BAKOVIC B.\nServicios DeportivosNi provinciano\nPuntoEdu (No. 106, pág. 7) se\npublicó el texto titulado “Soy\nprovinciano ¿y qué?”, en el\ncual percibí un serio disgusto\npor parte del autor. No dudo\nde que el tema de la educación\nnacional genera bastante polémica, pero el debate debe estar\nenfocado en una reforma educativa y no debería realzar ciertas condiciones en algunas pocas ciudades de nuestro país.\nNi un examen de admisión\nexigente en una universidad\nnacional, ni el conocimientonSERGIO ROJAS ARELLANO\nEstudiante de Gestión y\nAlta DirecciónDefinitivamente, un tema que\ngenera polémica. Parece que\nlas discusiones que se arman\nen las clases del profesor Ames\nson muy encendidas. Felicitaciones por generar un espacio\nde debate entre los alumnos en\nlos cuales se discuten temas\nde interés nacional.Teología en\nSoy un estudiante de Teología y quisiera pedir que ennHANS COLOMA\nEstudiante de TeologíaEl año pasado, la Dirección de\nComunicación Institucional de\nla PUCP editó la publicación\nEspíritu Católico, donde se tratan los temas que interesan al\nlector. Muy aparte de que en el\nfuturo saquemos un artículo al\nrespecto en PuntoEdu, lo invitamos a nuestras oficinas para\nrecoger un ejemplar.Escríbenos a puntoedu@\npucp.edu.pe indicando que\nquieres publicar una opinión\nen Cartas y tu texto aparecerá en esta sección. Sólo\npedimos brevedad.8 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008\naportes de la universidad: Clima de cambiosEl campus verde\nEl 22 de abril se celebra el Día Internacional de la Tierra,\nmomento preciso para que nuestra Universidad lance\nuna iniciativa dirigida a tomar acciones en defensa\ndel medio ambiente. Para empezar por casa, ya se\nencuentra en formación un jardín botánico en el campus.\nRosario YoriLima, con aproximadamente 7,5\nmillones de habitantes, es una ciudad sobrepoblada.\nLa exigencia de servicios de\nla población (en industria,\ntransporte, comercio, etc.)\ngenera un consumo de energía elevado y, como consecuencia, una mayor emisión\nde contaminantes en el aire.\nen Lima es una de las causas\nprincipales de las enfermedades respiratorias y otros problemas de salud que sufren\nLa situación se complica aun\nmás si consideramos que, de\nacuerdo a la recomendación\nde la Salud, una ciudad debe contar con 8 m2/hab. de\náreas verdes, y en Lima sólo\nllegamos a 1,98 m2/hab. Para\nremediar este problema, es\nurgente que Lima tenga ma-yores espacios destinados a\nque justamente ha lanzado\nla iniciativa Clima de cambios para difundir información y tomar acciones respecto a temas de protección\ndel medio ambiente y cambio climático, tiene un campus de aproximadamente 42\nhectáreas con extensas áreas\nverdes. Es más, la PUCP contempla, dentro de su Plan\nMaestro de crecimiento, actividades concretas destinadas a proteger el medio ambiente, como el desarrollo de\nun jardín botánico dentro de\nla Universidad. El objetivo es\nambicioso: convertir el campus de la Católica en un pulmón para la ciudad.\n“Crear un jardín botánico\nimplica establecer una colección de plantas. Para ello, la\nUniversidad ha inventariadolas especies que posee y busca\ncompletar la colección tanto\ncon plantas autóctonas como exóticas”, explica el doctor Fernando Roca, profesor\ndel Departamento de Comunicaciones e integrante de la\nde los Jardines de la Universidad - Proyecto Jardín Etnobotánico (este es un equipo interdisciplinario, conformado también por la arquitecta Sofía Rodríguez Larrraín;\nel doctor Hildegardo Córdova, de Geografía; la doctora\nAna Sabogal, de IDEA PUCP;\nel ingeniero Carlos Sotomayor, de la Oficina de Infraestructura; y el ingeniero agrónomo Javier Salazar). Adicionalmente, se busca crear\nun jardín etnobotánico, que\ncombine lo botánico con lo\nantropológico en un espacio que reúna plantas conun valor social para la población –por ejemplo, en el ámbito medicinal-, de tal manera que también se fortalezca\nla identidad nacional. El proyecto se presentó a Rectorado\nen el 2006 y fue aprobado ese\nproyecto es crear conciencia\nsobre la necesidad de tener\ncobertura vegetal y educar\ntanto a los alumnos como a\nla población en general en\neste tema, ya que, de acuerdo al doctor Fernando Roca,\nen Lima hay muy poco conocimiento en la materia. Esto\nse traduce en la siembra de\nárboles sin un conocimiento de las especies y sin una\nplanificación previa, lo que\ncausa que estos enfermen o\nmueran, y en podas excesivas e indiscriminadas. “Esnecesario recuperar una relación de participación con\nla naturaleza y no de dominación, una dominación\nque ha destruido el entorno natural de muchos lugares de nuestro país. Este es\nsin duda un proyecto a largo\nplazo: hay que sembrar para\nque otros cosechen”, comenta Fernando Roca.\nl ya tenemos una página\nespecial en la web de la\nUniversidad para difundir\nla iniciativa Clima de cambios? Visita la dirección\nwww.pucp.edu.pe/climadecambiosPontificia Universidad Católica del Perú |.edu | 9Fotos: Ana lía orézzoliIng. Luis Alberto\nIngeniería y miembro del Panel\nMundial de Tecnologías de las\nNaciones Unidas.“Se debe asociar el tema\nambiental al tema social”\nse usen sistemas energéticos fuera de la red (molinos\nde viento, paneles solares),\nque la Universidad emplee\nequipos de frío que tengan\npoco impacto en el medio\nambiente. Estas pocas medidas ayudarían mucho.¿En qué consiste la Memoria\nde Sostenibilidad presentada en la Facultad de Ciencias\ne Ingeniería?Es un documento hecho para Ciencias e Ingeniería, en\nel que se evalúa el daño ambiental que produce esta facultad, asociado también al\ntema social y económico. Es\nun primer paso, luego debe\nhacerse una memoria para\ntoda la Universidad. El proceso duró aproximadamente un año y se hizo con el trabajo de algunos alumnos.La protección del medio ambiente está también ligada a\ntemas sociales.¿Cuál es el panorama encontrado tras la evaluación?Fundamentalmente que la\nCatólica tiene un mal manejo del tema de aguas, lo cual\nno es muy complicado de solucionar, pues basta con implementar un sistema desaireador. Con este, el agua sucia que bota la Universidad\nse podría colocar en un tanque anaeróbico y degradarla\nde manera controlada con\nbacterias; al final del proceso, se obtendría agua limpia\npara el regadío. Esto, por supuesto, implica un costo, pero el resultado es positivo: la\nUniversidad tendría un mejor manejo de agua y habría\nuna menor exposición de\nlos estudiantes a diversas enfermedades. Otro de los problemas detectados es el uso\nde energía, tema asociado\ndirectamente al cambio climático. Dentro de la Universidad, el uso de energía se\nconcentra especialmente en\nespecies de colección. Ya es posible encontrar una gran\nvariedad de cactáceas y flores extendida por todo el campus.las computadoras y en el tipo\nde iluminación que se utiliza. La Católica consume energía de la red nacional, que tiene un factor de emisión de\naproximadamente 0,5 toneladas de CO2 por cada megavatio empleado (ese es un valor referencial, pues el consumo se debe evaluar cada año).\nSi la Universidad fuera más\neficiente en el uso de energía,\nla carga energética bajaría, al\nigual que la emisión de CO2\n¿Cuáles son las medidas que\ndeben tomarse para mejorar\nesta situación?El punto de partida debe ser\nque la Universidad tenga una\nen todas sus actividades: que\nlos equipos sean modernos,\neficientes y ahorradores, queSí, la Universidad debe asociar el tema ambiental al\ntema social. La Católica podría ser una de las pocas universidades que en verdad haga algo efectivo en el tema y\nque forme profesionales con\nuna nueva mentalidad. Es\nimportante que la gente en\nla Universidad tenga claro\nqué es el cambio climático,\npues tiene un efecto social\nmuy fuerte: en el mundo\nmueren 80 millones de personas al año; la mitad, debido al cambio climático. Para esto, deben considerarse\nlos conceptos de mitigación\ny vulnerabilidad: ver hasta\nqué punto el país está preparado para poder manejar las\ncontingencias del cambio\nclimático y qué se puede hacer para mejorar la calidad\nde la sociedad.\nLa primera Memoria de Sostenibilidad de\nCiencias e Ingeniería se puede ver en www.\npucp.edu.pe/facultad/ingeniería/10 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008\nmanejen no sólo\nKurth Mendozaana lía orézzoliEn los últimos años\nde responsabilidad social dentro\ntodo el mundo. Pero ¿cómo\nse aplica? ¿Debe partir de acciones concretas o se puede\nmotivar desde la educación\nde quienes la hacen posible?\nEsta fue una de las cuestiones\nque surgió al interior de las\nNaciones Unidas –a través del\nprograma Global Compact–\ncuando este organismo decidió establecer los Principios\n(PRME). El 7 de abril pasado se\nconoció que 100 universidades y escuelas de negocios del\nmundo adoptaron estos principios. CENTRUM Católica, el\nCentro de Negocios de nuestra Universidad, es la única\ninstitución de nuestro país\nque los ha suscrito.\nEstos principios dan a las\ninstituciones académicas los\nlineamientos para fomentar\nla responsabilidad social corporativa e incorporar valores\nuniversales a su currícula y\na la investigación en temas\nde ciudadanía y sostenibilidad. En la formulación de los\nPRME estuvieron involucradas las más grandes organizaciones de administración\ndel mundo, como The Association to Advance Collegiate\nSchools of Business (AACSB\nDevelopment (EFMD), Euro-Dr.\ncon las naciones unidas. CENTRUM Católica ratifica su compromiso de impartir una educación responsable.Compromiso de\nCENTRUM Católica ha suscrito los Principios\npara la Administración de una Educación\nResponsable propuestos por Naciones Unidas.\npean Academy for Business in\nSociety (EABIS), entre otras.\nCENTRUM Católica respondió rápidamente. “Decidimos\nsuscribir los PRME porque los¿Sabías que...\nl CentrumCatólica es una\nde las cinco instituciones\nacadémicas de América\nLatina que ha suscrito los\nPRME?objetivos de nuestro centro de\nestudios están alineados con\nellos. Consideramos que la\ndebe tener un concepto claro\nde responsabilidad social. No\nsólo con la sociedad y sus integrantes, sino también con\nel medio ambiente. Los grandes proyectos de explotación\nde recursos, muchas veces,\ntienen un efecto destructivo.\nNuestros estudiantes apren-Seminario internacional como antesala a la V Cumbre ALC-UEDebates de medio ambiente\ngiovanna fernándezLa protección del medio ambiente es uno de temas centrales que se discutirá en la V\nCumbre de Jefes de Estado y\nde Gobierno de América Latina y el Caribe-Unión Europea\n(ALC-UE) que se realizará en\nnuestro país en mayo próximo. Por ese motivo, los días\nmiércoles 16 y jueves 17 de\nabril, el Instituto de Estudios\nInternacionales (IDEI PUCP)\nconvocó a especialistas del\nPerú y el extranjero para el Se-alto nivel. 22 especialistas\nfueron convocados por IDEI PUCP.minario Protección del Medio\nAmbiente, Desarrollo Sostenible y Nuevas Oportunidades\nEconómicas, donde se adelantó el debate de estos temas. “Con este seminario y con\notras actividades que realizaremos, nuestra Universidad\nla preocupación mundial por\nel cambio climático. A través del intercambio de ideas\nqueremos buscar soluciones\na este problema que afecta a\nnuestra integridad como seres humanos”, dijo el rector\nIng. Luis Guzmán Barrón,\nal inaugurar el evento en el\nAdemás, fue transmitido por\nvideoconferencia a la Universidad Católica de Santa María\n(Arequipa) y la Universidad\nParticular Antenor Orrego\n(Trujillo) y en vivo a través de\nla página web de la PUCP. nden que lo importante es\nbuscar el desarrollo, pero sin\ndestruir el mundo en el que\nvivimos”, dice el Dr. Fernando D’Alessio, director general\nEn todas las aulas de CENTRUM se encuentran colgados los principios PRME en\nespañol y en inglés. Además,\nun equipo de trabajo, conformado por los directores de esta institución, se prepara pa-ra desarrollar un modelo que\npueda ponerlos plenamente\nen práctica muy pronto. Y es\nque el tema no es nuevo para\nCENTRUM. Casi la mitad de\nsu currícula está orientada\nhacia esos fines. Actualmente\ntienen seminarios de Ética y\nFilosofía Empresarial, Responsabilidad Social y Estándares Internacionales, etc.\nAsimismo, se han realizado\nmuchas consultorías e investigaciones sobre este tema.\nEl factor de liderazgo forma parte también de los principios de responsabilidad social en la educación. “Queremos que el gerente egresado\nde CENTRUM no sólo sea un\nconductor, sino un transformador que apoye el desarrollo de las personas que están\na su cargo, que las premie\ncuando haya que hacerlo y las\nrecupere cuando vea que no\ncolaboran con los objetivos\nde su institución”, finaliza el\nPágina web: www.unprme.orgConsulta entre alumnos de tres facultades¿Centro Federado? Sí o no\nEl jueves 24 de abril, la Federación de Estudiantes (FEPUC)\norganizará una consulta entre los alumnos de las facultades de Ciencias e Ingeniería,\nGestión y Alta Dirección y Arte. Será para saber si desean\nque sus Centros de Estudiantes se federen. Ese día se colocarán ánforas en los patios de\nlas facultades mencionadas\npara que los alumnos depositen su voto por el Sí (si quieren\ntener un Centro Federado) o\npor el No. A propósito de esta consulta, Ralph Sánchez, secretario de Defensa de la FEPUC,\nentrevistó al Ing. Eduardo Ísmodes, decano de la Facultad\nde Ciencias e Ingeniería, que,\nsiendo la que mayor númerogiovanna fernándeza votar. Los alumnos serán\nconsultados este 24 de abril.de alumnos agrupa en nuestra Universidad, no tiene un\nCentro Federado. La entrevista puede leerse en el portal de\nnoticias_pucp) sección Artículos en línea, Entrevistas. En\nella, el Ing. Ísmodes explica\npor qué está a favor del Sí. nPontificia Universidad Católica del Perú |.edu | 11NOTICIASMedalla para\nlas TelecomunicacionesDr. José Agustín de la Puente recibió emotivo\nhomenaje en nuestra Universidad.\ngiovanna fernándezLa Ing. Ivanna Quijandría\nfue la coordinadora de la\nV Cátedra de Telecomunicaciones –Redes de Acceso\nCelular–, que se realizó en\nnuestra Universidad del 14\nal 18 de abril.\n¿Cómo se realizó el curso?Los 65 participantes han\nsalido muy contentos con\nel despliegue que se ha\nhecho, el material que se\nles ha entregado y la información recibida. Primero\ntratamos de nivelar los\naspectos técnico y conceptual, y luego abordamos\nlos temas a profundidad.aplauso general. La brillante trayectoria del Dr. de la Puente fue reconocida con un justo homenaje.El Auditorio de Derecho se cargó de\nemociones al mediodía del martes\n15 de abril, cuando el Dr. José Agustín de la\nPuente Candamo recibió la\nMedalla de Honor R.P. Jorge\nDintilhac SS.CC. A este acto\nasistieron las autoridades de\nla Universidad, familiares,\namigos y alumnos del homenajeado historiador y profesor de esta casa de estudios.\nEl secretario general, Dr.\nRené Ortiz, leyó la resolución\ndel Consejo Universitario,\ndonde se decide otorgar la\nMedalla Dintilhac al Dr. de la\nPuente en reconocimiento a\nsu participación activa y com-prometida en la vida institucional de la Universidad Católica a lo largo de más de seis\ndécadas. El discurso de orden\nfue ofrecido por el padre Armando Nieto, profesor principal del Departamento de\nHumanidades. El padre Nieto\nresaltó la trayectoria del Dr.\nde la Puente como director\ndel Instituto Riva-Agüero, decano de la Facultad de Letras y\njefe del Departamento de Humanidades. “Es emocionante\nque sea el querido Agustín\nquien reciba la medalla, pues\nes el único catedrático de la\nUniversidad que tuvo como\nprofesor al Padre Jorge Dintilhac, fundador de esta casa”,\ndijo el padre Nieto.Luego el rector, Ing. Luis\nGuzmán Barrón, le entregó la\nmedalla al Dr. de la Puente, y\ncontó algunas anécdotas que\nmostraban su sencillez y entrega total a la Universidad.\nA su turno, el Dr. de la Puente\nagradeció la distinción afirmando que “recibir la Medalla Dintilhac me llena de\nsatisfacción porque lleva el\napellido de un hombre al que\nrespeté y admiré mucho”.  nEl dato\nl Puedes ver el video de\nla premiación del Dr. De\nla Puente en el portal de\nnoticias_pucp/.¿Cuáles han sido los principales temas tratados?Hicimos una revisión de\npara ver cómo han ido evolucionando las tecnologías\npara el acceso celular. Anteriormente distinguíamos\nlas redes y el tema móvil.\nHoy en día hay una convergencia entre ellos dos. Esto\nnos permitió hablar de la\núltima tecnología GSM.\n¿Qué otros cursos habrá en\nlos próximos meses?El convenio que tenemos\ncon la Universidad Politécnica de Cataluña nos permitirá realizar, en julio, la\nVI Cátedra de Telecomunicaciones. Volveremos a tener al Ing. Josep Paradells\ncomo expositor.Encuesta del IOPLa coyuntura\nLas percepciones ciudadanas\nrespecto de la economía familiar y nacional son reveladas en la última encuesta del\n(IOP PUCP), realizada en Lima\nMetropolitana entre el 4 y el\n6 de abril. El 92% de los entrevistados considera que el alza\nde precios en los productos\nde primera necesidad ha sido\nconsiderable, el 50% cree que\nseguirán subiendo, mientras\nque sólo un 27% confía en que\nel gobierno hará lo necesario\npara controlar esta situación.\nTambién se presentan cifras\nde aprobación presidencial.\nLa encuesta completa puede\nverse en el portal de noticias:\npucp/.edificio mac gregorAulas para\nestudiar de lunes\nA partir de este lunes 21 de\nabril, los alumnos de nuestra\nUniversidad podrán disponer de nuevos espacios para\nestudiar. Desde esta fecha,\ncuatro aulas del Edificio Mac\nGregor podrán ser utilizadas\nlibremente por los alumnos\ncomo salas de estudio, todos\nlos días –de lunes a domingo– en el horario de 8 a.m. a\nLas cuatro aulas en las que\nlos alumnos podrán reunirse a estudiar (201, 202, 203,\ny 204) se encuentran en el\nsegundo piso del Pabellón A\ndel Edificio Mac Gregor.  nconvocatoria\nNuevo profesor honorario de HumanidadesLa conquista según\nel profesor CookEl doctor Noble David Cook,\nprofesor de Historia de América Colonial en la Florida\n(FIU), de Miami, y profesor\nvisitante del Programa de Estudios Andinos de la Escuela\nde Graduados de nuestra Universidad, será distinguido\ncomo profesor honorario del\nHumanidades este miércoles\n23 de abril. La cita es al mediodía en el Auditorio de Humanidades (las otras actividades\nque realizará el profesor Cook\npueden consultarse en las páginas 8 y 9 del suplemento Q).\nEl profesor Noble David\nCook ha realizado diferentesinvestigaciones sobre nuestra historia colonial, especializándose en el impacto que\ntuvieron las enfermedades\ntraídas por los conquistadores españoles en la población\naborigen (lo que él denomina la conquista biológica). A\npartir de estos estudios, ha\ncontribuido a enriquecer el\nconocimiento que tenemos\nsobre los factores que determinaron la caída del Tahuantinsuyo. Puede verse una amplia entrevista al Dr. Noble\nDavid Cook en el portal de\nnoticias de nuestra Universidad: www.pucp.edu.pe/noticias_pucp/ (sección Artículos\nen línea, Entrevistas).la fotonoticiagiovanna fernándezVideoconferencia de Gao Xinjiang\nEl viernes 18 de abril, una transmisión en directo desde Francia\npermitió a muchos estudiantes y profesores de la Católica escuchar a Gao Xinjiang, Premio Nobel de Literatura del año 2000, en\nel Estudio de Televisión de la PUCP. Este escritor chino, que radica\nen Francia, conversó sobre su experiencia artística y también de su\nobra de teatro Al borde de la vida, que se presentará este 25, 26 y\n27 de abril a las 8 p.m. en la Alianza Francesa de Miraflores.Grupo de\nEl Equipo de Derecho Tributario, como parte de la Asociación Civil Taller de Derecho, invita a los alumnos de\nDerecho que hayan llevado\nel curso Código Tributario; y\nde Contabilidad, que hayan\ncursado Derecho Tributario,\na participar de su convocatoria para la admisión de\nnuevos miembros y colaboradores. Para ello, deberán\npresentar la ficha de inscripción hasta el 1ro. de mayo\nvía e-mail o en la oficina del\nSr. Filiberto Tarazona (Faculn\ntad de Derecho). \nTeléfono: 99639 7739\nE-mail : etributario@pucp.edu.pe12 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008\ndespués de la universidad: Raúl Castro, egresado de AntropologíaMensajes recibidos\nRaúl Castro propone una revolución democrática en comunicaciones. Ha\nvuelto de Londres dispuesto a trabajar para darle voz a todos los peruanos.\nFlorence CouillaudDespués de trabajar más de diez\naños en El Comercio, Raúl Castro\ndel Programa Alban y se fue\na estudiar una maestría en la\nUniversidad de Londres. Pasó\nun año entre sus estudios de\nsociología, el Big Ben, la movida cultural y la vida nocturna de Camden y Brixton.\nDesde Inglaterra, escribió un\nblog para El Comercio (London\nCalling). A fines del 2007, este egresado de la Facultad de\nUniversidad regresó a Lima,\nactualmente dicta el curso\nPoderes Fácticos y Grupos de\nPresión en la Especialidad de\nCiencia Política, y está a cargo de la Gerencia de Contenidos, Creatividad y Diseño en\n¿Cómo aprovechas la maestría\nque hiciste en Londres para tu\ntrabajo en el Perú?Hice un máster en Sociología,\nen el Goldsmiths College de\nSe llamaba Comunicación,\nCultura y Sociedad, con un\nsesgo muy claro hacia la comunicación política y un enfoque muy analítico de las industrias culturales. Toda esta\nexperiencia la estoy volcando\nen mi trabajo en Toronja y en\nel curso que dicto este semestre en Ciencia Política.En el plano de las industrias\nculturales me ha gustado ver\nla riqueza que tenemos. Un\nbuen ejemplo es la producción de series de ficción que\nyo llamo “socialmente significativas”, aquellas de temas\npopulares que están generando estructuras dramáticas\ny narrativas que marcan un\ncambio en el orden simbólico\nde nuestras representaciones.\nEs interesante ver también cómo la música latinoamericana, con su diversidad, sus fértiles sincretismos, lleva mensajes tan poderosos que todos\nlos pueden captar y disfrutar.\nEs algo que América Latina\ndebería canalizar mejor.\nlondon calling. Raúl Castro junto a una compañera libanesa, Hiba, en el Goldsmiths College de Londres.“Los ciudadanos del\nPerú deberían estar\nser emisores de\nmensajes en igual\n¿Cómo lograste obtener una\nbeca del Programa Alban?Me enteré de las becas por\nunos amigos y navegué en\nInternet. Fui a la Dirección de\ny Cooperación (DRIC PUCP),\ndonde me ayudaron con información y buena vibra. Te-nía que plantear un proyecto\nque partiera de mi actividad\nlaboral y que se dirigiera hacia la utilización positiva\nde ese conocimiento en el\ndesarrollo de la sociedad. Mi\nproyecto fue trabajar en la\ndemocratización de la esfera\npública en cuanto a la posibilidad de que todas las voces o\nlas posiciones enunciativas\nestén bien representadas.\nde las comunicaciones?Gracias al desarrollo de los\nmedios hay una cierta homogeneidad y horizontalidad en\ncuanto al flujo de mensajes,\npero no todos tienen la mis-CIGA PUCP participa en proyecto de ONG y universidad de CanadáMapeo de medios de comunicación\n¿Saber dónde se ubican los\nmedios de comunicación y el\nalcance que tienen nos puede\nayudar a consolidar la democracia? Claro que sí. De eso se\ntrata el Mapeo los de Medios\nde Comunicación en las Américas, iniciativa que –utilizando la tecnología de sistemas\n(SIG)–, brinda información\nsobre los medios de comunicación y su alcance regional.\nEl proyecto ya cuenta con un\nmapeo de 12 países de América, entre ellos, el Perú. “Nuestro objetivo principal es contribuir a la reforma política y\na la consolidación democrática en las Américas. Con estosLuego de un año en Londres,\n¿cómo has encontrado Lima?nuevos recursos se podrán\nhacer futuras investigaciones que ayudará a la gente a\ntomar decisiones importantes”, afirma Tandy Shepard,\nAsí, los días 11 y 12 de abril\nse realizó en la PUCP la Segunda Reunión de Socios Nacionales del Proyecto Mapeo de\ndesarrollado por la ONG FOCAL, con el apoyo del Centro\nCarter y la Universidad de Calgary, Canadá. En este evento\nparticiparon especialistas de\nArgentina, Guatemala, México y Perú, a través del Centro\nde Investigación en Geografía\nAplicada (CIGA PUCP).giovanna fernández¿Podría trasladarse este discurso del arte a la política?ma posición de poder. Este\nhorizonte es complicado para\nlos latinoamericanos, porque\nno tenemos las herramientas\npara ser capaces de emitir, de\nestar presentes contundentemente en el concierto de voces\ndel “sistema red global”. Por\neso es necesario librar una lucha para ganar una posición\nde enunciantes autorizados.\nEs una batalla en el buen sentido de la palabra, que implica\nuna lucha de conciencia para\nque se entienda que todos los\nciudadanos del Perú están capacitados para ser emisores\nde mensajes en igual posición\nque los que están en los lugares de poder en Lima.Totalmente, en la medida en\nque el arte y la cultura generan espacios de reflexión. Si\neso se canaliza hacia la creación de espacios de discusión\ncon respecto a la equidad en\nla participación, en la emisión de mensajes, en el respeto a las posiciones enunciativas de sectores discriminados\ny en la democratización de la\nesfera pública, ya estaríamos\ntendiendo un puente desde\nla cultura y el arte hacia la\npolítica. Después de hacer esta maestría en Londres, estoy\nconvencido de que hay que\ndarle espacio a los creadores\nnatos, a los artistas, que son\npolíticos cotidianos y naturales, y escuchar sus voces.  ninipuc: Cambridge-ESOLExamen de suficienciaExámenes\nde inglésTítulos para\nadministradoresHasta el 28 de abril tienes\nplazo para inscribirte en los\nexámenes de inglés Cambridge-ESOL Junio 2008 que\nofrece INIPUC. Estos exámenes conllevan a la obtención\nde los diplomas de validez\nEnglish Test (requisito: Nivel\nBásico culminado) y Teaching\nKnowledge Test para profesores de inglés. Puedes inscribirte en cualquiera de las tres\nsedes de INIPUC.\nnLa Facultad de Administración y Contabilidad de la Universidad Católica ha abierto\nsu convocatoria 2008-1 para\nlos egresados de esta unidad\nacadémica que deseen rendir un examen de suficiencia\nprofesional. Los que aprueben\nobtendrán su título profesional de contador público o su\nlicenciatura en Administración. Inscripciones abiertas\nhasta el martes 29 de abril.  n\n+información:reunión de socios. Tandy\nShepard en pleno taller en la PUCP.+información:Facultad de Administración y ContabilidadE-mail: cambridge@pucp.edu.pePágina web: www.pucp.edu.pe/facultad/admi-Web: www.idiomas.pucp.edu.pe/cambridgenistracion_contabilidad/Pontificia Universidad Católica del Perú |.edu | 13el lado B: Fred RohNer, profesor del Departamento de HumanidadesRegistros de jarana\nEl profesor Rohner se va de peña todos los fines de semana\npara cantar y vivir de cerca su pasión: la música criolla.\nMaría Gracia RíosEn plena jarana criolla, decir “lado B”\nsupone el comienzo de una nueva\nmelodía. Los acordes de la guitarra, el sonido\ndel cajón y las voces que entonan esos versos se preparan\nentonces para componer una\natmósfera legítimamente peruana. El lado B de este profesor se genera justamente en\nese ambiente. Además de ser\nfilólogo, poeta y enseñar en\nEstudios Generales Letras,\nFred Rohner es un verdadero\namante de la música popular\nlimeña y, desde hace algunos\naños, dedica gran parte de su\ntiempo a cantar, estudiar y difundir sus versos.de marinera único. Cuando\nmurió, supe que ese bordón\nhabía desaparecido. Con las\nmuertes de estos cantantes se\nestá yendo gran parte de nuestra tradición lírica limeña y\nTienes una colección muy importante de discos.Tengo muchas cosas en formato digital, cosas que nunca se habían grabado y yo he\nrescatado. Sin embargo, lo\nque considero una reliquia\nes mi colección de discos de\ncarbón. Cuento con casi todas\nlas grabaciones de Montes\ny Manrique. Además, tengo\nuna colección muy grande de\ngrabar un disco?Justamente, estoy grabando\nun disco con dos amigos, Carlos Hidalgo y Sergio Salas. No\npretendemos producirlo ni\ncomercializarlo, lo estamos\nhaciendo porque decidimos\nque era necesario dejar un\nregistro de canciones que hoy\nnadie conoce, canciones que\nnunca se han grabado. \nSu lado aCon su\nla mano¿Desde cuándo frecuentas las\npeñas?Yo ya conocía bastante música, pero sólo encontraba cosas comerciales por mucho\nque buscaba. La primera peña\na la que fui fue La Capilla, que\nen ese momento quedaba en\nel centro de Lima. En esa época, así nomás no te dejaban\nentrar, tuve que ir con un músico. La segunda vez fui solo,\nasí que tuve que escuchar la\npeña desde afuera. Por perseverar y llevar cosas desconocidas, me dejaron entrar. Me\ngustaba la marinera limeña\ny, como ya no quedaban muchos cantores de marinera,\nfui admitido en todas las peñas. Ahora voy a La Catedralnoscuenta\nEl profesor Carlos Garatea fue\nuno de los ganadores del último concurso del Semestre de\nEstudio e Investigación convocado por la Dirección Académica de Régimen Académico de los Profesores (DARAP).\nEso le permite, durante este\nsemestre 2008-1, liberarse de\nsus habituales tareas académicas y administrativas en la\nUniversidad para dedicarse a\ntiempo completo a investigar.\nLos profesores ordinarios a\ntiempo completo de la PUCP\nque quieran seguir sus pasos\nel próximo semestre, deben\npresentar sus proyectos ante\nsus respectivos departamentos académicos. Estos, a sudale, toma. El profesor Rohner canta marineras todos los viernes en la peña La Catedral de Breña.en Breña, religiosamente, todos los viernes.Mientras que la poesía culta\nse encuentra consignada,mucha poesía popular no\nestá ni siquiera registrada y\nun producto discursivo sumamente interesante. Cuando empecé a frecuentar las\npeñas me di cuenta de queCarlos Garatea\nde HumanidadesInvestigador a tiempo completovez, tienen plazo hasta el 28\nde abril para enviar las solicitudes a DARAP.rica y, a partir de ello, reconocer que no es posible postular\nuna norma válida para todos\nlos hablantes de español sino, más bien, una pluralidad\nde normas que tiene su correlato en la percepción de los\nhablantes sobre sus modalidades de habla y las ajenas.\nSobre esta base, en la segunda línea de trabajo, intento\nmostrar la presencia de esa\ndiversidad en documentos bilingües peruanos de los siglos\nXVI y XVII, donde se muestra\nuna dimensión del proceso\nde mestizaje por intermedio\nde la pluma de indígenas con\ngrados muy distintos de formación escolar.¿Cuándo sentiste la necesidad\nde estudiar la música?¿Sobre qué trata la investigación que realiza durante este\nsemestre de estudio?El área en la que estoy trabajando corresponde al español\ncolonial en el Perú y su registro en documentos escritos\npor indígenas bilingües. Sigo\ndos líneas complementarias\nde trabajo. En la primera busco demostrar la importancia\ny las consecuencias de admitir la presencia de la diversidad lingüística y cultural\ndesde la primera etapa de la\ndifusión del español en Amé-hay muchas cosas que deben\nregistrarse. Además, empezaron a morir mis amigos, los\nque frecuentaba en las peñas.\nPor ejemplo, yo había conocido a un señor Ibáñez que iba a\nLa Capilla y tocaba un bordónPor motivos desconocidos,\nnació en Itajubá, Brasil. Estudió Lingüística y Literatura en\nla PUCP y Filología Hispánica\nen el Consejo Superior de Investigaciones Científicas en\nMadrid. Es profesor de Lengua y Literatura en la Universidad. Ha publicado un libro\ntitulado Cancionero (tangos,\nboleros y otros poemas para\nser cantados) en el año 2001,\nbajo el sello de Corza Frágil,\npoemario con el que consagró su espíritu bucólico.giovanna fernández¿Cuál es su ritmo de trabajo?Estoy dedicado prácticamente todo el día a mi trabajo. Casi he terminado de escribir el\nprimero de los cuatro capítulos que tengo previstos. Empecé con el acopio de bibliografía, el cotejo de fuentes y\nel análisis de esos documentos hace dos o tres años, pero\nno los había sistematizado.\n¿Podría estar realizando la investigación sin un semestre\ntotalmente dedicado a ella?ideal. Carlos Garatea trabaja con\ntiempo, paciencia y soledad.No, sin duda. Una investigación exige tiempo, paciencia\ny soledad. Y eso me lo ha dado este semestre la Universidad Católica.14 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008\ndeportes PUCPTodos a la cancha\nana lía orézzoliLos seleccionados\ncolectivos de la Católica\ninician el 28 de abril\ncertamen en el\nla capital.polidatosPorJosé SebastiánCada dos años, los\ndeportistas universitarios de todo el país tienen\nlos Juegos Nacionales Universitarios, competencia también conocida como la Universiada. Este 2008, los Juegos\ntendrán como sede la ciudad\nde Tacna y se realizarán en el\nmes de octubre. Para este torneo ya se encuentran clasificados todos los seleccionados colectivos de la Universidad Católica, excepto nuestro\nequipo de futsal damas. Con\nel objetivo final puesto en la\nUniversiada, los seleccionados colectivos de la PUCP iniciarán el lunes 28 su participación en la Liga Universitaria 2008. El campeonato es\nDeportiva Universitaria del\nPerú (FEDUP) y será el último\ntorneo oficial que disputaránnuestros equipos antes de los\nJuegos Nacionales. La Liga\nde las principales universidades de Lima en cuatro disciplinas: básquet, futsal, vóley\n(tanto para damas como varones) y fútbol masculino.\nPrincipales cartas. En\nla pasada edición de la Liga\nUniversitaria, nuestro equipo de básquet femenino fue\nel de mejor rendimiento, al\nculminar en el tercer puesto.\nEn esta ocasión, debutará en\nla dirección técnica de nuestro equipo el profesor Renzo\nZanabria. “Este torneo me\nservirá para ir conociendo al\nequipo y a nuestros principales rivales para Tacna, donde\naspiramos a subir al podio”,\nseñala Zanabria. El plantel de\nla Católica, liderado por las\nexperimentadas Fiorella De\nBenedetti y Mariana Cornejo,debutará en este deporte el\npróximo miércoles 30 ante la\nOtros equipos que tienen\nbuenas posibilidades de conseguir el título son los equipos de vóley femenino y futsal\nmasculino, pues ambos son\nlos actuales subcampeones\nnacionales a nivel universitario. En vóley femenino, el\nequipo dirigido por César\nArrese tiene como principales figuras a la atacante Diana\nPuga y la armadora Yulissa\nAsca. Por su parte, en nuestro\nsobresalen el arquero Emerson Lozada y el goleador Yofreé Sotomayor.\nOtras son las aspiraciones\nen fútbol, básquet y vóley\nmasculino, así como en futsal\nfemenino, deportes en los\nque tenemos equipos jóvenes\nen formación que procurarán\nsumar experiencias. Selección de fútbol PUCP en Liga de San Isidrogiovanna fernándezel profesor Alberto Toyama se\nadelantaron en el marcador\npor intermedio de Mauricio\nBenavides a los 15 minutos\ndel segundo tiempo. Lamentablemente, a falta de dos\nminutos para el final, Circolo\nempató en jugada de pelota\nparada. Con este resultado, la\nCatólica prácticamente le dijo adiós a sus posibilidades de\nobtener el título de este torneo, ya que se encuentra en\nel séptimo lugar con seis puntos, a doce unidades del puntero Lima Cricket. Al cierre de\nesta edición, la PUCP se iba a\nenfrentar el domingo 20 de\nabril al equipo de Orrantia.Lunes 28\nPUCP vs. Universidad Villarreal\n(futsal femenino). Lugar:\nVidena (5:30 p.m.)\nPUCP vs. San Ignacio de Loyola\n(futsal masculino). Lugar:\nVidena (6 p.m.)\nPUCP vs. Ricardo Palma (vóley\nfemenino) Lugar: Coliseo\nPUCP vs. Universidad San\nMarcos (fútbol) Lugar: Estadio\nde San Marcos (3:30 p.m.)\nPUCP vs. Universidad del\nCallao (vóley masculino) Lugar:\nl Nuestro equipo de futsal\nmasculino fue el último\nen obtener un título de la\nLiga Universitaria en el año\n2005?torneo en el campusSin opciones al título\nYa pasaron seis fechas del torneo y el seleccionado de fútbol de la Universidad Católica\nno ha logrado repetir campañas anteriores. Como se sabe,\nel plantel de la PUCP presenta\nmuchas caras nuevas y está\nen proceso de renovación. En\nde San Isidro, nuestro equipo empató 1-1 ante el Circolo\nSportivo Italiano. El partido\nse disputó el domingo 13 de\nabril en el club Regatas Lima.\nfue favorable a nuestro equipo, que generó numerosas\nsituaciones de peligro en el\narco rival. Los dirigidos porToda la primera fechabajón. La PUCP no ha podido\nrepetir buenas campañas pasadas.Una novedad: el\nEl Centro Federado de Ciencias y Artes de la Comunicación (CECOM) organiza el jueves 24 abril una jornada de\nfútbol-tenis en la que podrán\nintervenir los alumnos de la\nPUCP. El torneo se disputará\nbajo la modalidad de duplas\nen el jardín ubicado al costado del Estudio de Televisión\na partir de las 12:15 p.m. Los\npartidos se disputarán al mejor de diez puntos. Habrá premios para los ganadores. Inscripciones hasta el miércoles\n23 en el local del CECOM. Más\ninformación con Omar Quispe (teléfono 9936-53144).\tnLa selección de karate de\ndirigida por el Sensei Víctor de La Rosa, se prepara\npara participar en el Campeonato Nacional Universitario que se realizará\nel próximo 3 de mayo en\nnuestra capital. La PUCP\nfiguras a las experimentadas Karen López y Noelia\nCarreras… Los favoritos\nLa Logia e Hijos del Sol\nen la tercera fecha de la\nCopa PUCP de Fútbol. La\nLogia, con anotación de\nsu goleador Christian Feijoo, empató 1-1 ante Rotterdam, mientras que los\nHijos, con tantos de Luis\nVoysset y Alejandro León,\nigualaron 2-2 ante Milano. En el partido restante\nParmacayó 1-0 ante Águilas Negras… Continúa\npara el Torneo Pre Clasificatorio de Ajedrez, que\nservirá para determinar\nla preselección de la Católica en futuras competencias de esta disciplina.\nLas inscripciones se pueden realizar de martes\na viernes de 4 a 9 p.m.\nen la Sala de Ajedrez del\nPolideportivo. El torneo\nse iniciará el 3 de mayo...\nEste sábado 26 a las 10\na.m., nuestro equipo de\ntenis de mesa jugará un\nante la Universidad de Lima, válido por la tercera\ndel Torneo Interclubes. El\npartido se disputará en la\nSala de Tenis de Mesa del\nPolideportivo… El campeón Chacarita empató\n1-1 ante Sport Villa en\nun partido válido por la\nInterna de Futsal (Primera División). En otros\nDivisión, Nápoles superó\n4-3 a Ciruela Mecánica\ny Sport Gon goleó 3-0 a\nLumen´s… La semana\npasada se dio inicio a la\nPrimera División de la Liga Interna de Fulbito. En\nel encuentro principal, el\nactual campeón Todos al\nFondo empató 1-1 con Encarta. Los goles fueron de\nYofreé Sotomayor y Julio\nTaboada... La Oficina de\nServicios Deportivos de\nla PUCP oficializó que los\nXVI Juegos Deportivos\nInterfacultades se iniciarán el jueves 29 de mayo.\nParticiparán alrededor de\n3.000 deportistas de las\ndoce facultades de nuestra Universidad.Pontificia Universidad Católica del Perú |.edu | 15nuestragente\nFotos: Ana lía orézzoli / giovanna fernándezVíctor Vallejos, Néstor Carrillo, Melissa Bringas\ny Christian Feijoó estuvieron presentes en el\ntorneo de fútbol playa organizado por la FEPUC en\nla cancha de arena del área de deportes.Axel Gutiérrez y Susana Gonzales en la charla\nsobre cambio de especialidad en EEGG Ciencias,\norganizada como todos los jueves por la OOIA.El jueves 17 de abril, el Coliseo Polideportivo de nuestra Universidad fue escenario del divertido\nespectáculo Jugamos como nunca, perdimos como siempre, presentado por el showman Carlos Galdós.La historiadora María Rostworowski y el decano\nde Letras y Ciencias Humanas, Krzysztof\nMakowski, en entrega de Medalla Dintilhac al\nhistoriador José Agustín de la Puente Candamo.Rocío Encarnación, Migdelis Julca y Gladis Rojas,\nlistas con sus entradas en la mano para disfrutar con\nel espectáculo de Carlos Galdós. Los miembros de\nnuestra Universidad tuvieron ingreso gratuito.Reciente sesión del Consejo Universitario, con la presencia del rector y los vicerrectores de la Universidad,\nacompañados por las autoridades universitarias y los representantes estudiantiles que integran el Consejo.Carla Rizo Patrón, Vanesa Schaeffer y Jill\nKhoury fueron parte del público que eligió como\nganador al grupo Los amigos de Schmidt en la tercera\nedición de la contienda Abogados en el banquillo.Guisela Camacho y Sergio Tamayo, en sesión\ndel club de lectores de campaña ¡Vamos a leer!16 | .edu | LIMA, del 21 al 27 de abril del 2008\npunto final: Ing. Luis Guzmán Barrón Sobrevilla, rector de la Pontificia Universidad Católica del Perú“Queremos lograr un desempeño\nque no atente contra el planeta”\nrosario yoriClima de cambios.\nEste es el nombre de la iniciativa que la Universidad Católica\nasume para buscar un cambio frente a la protección del\nmedio ambiente. El nombre\nno sólo hace referencia a un\nmundo que, en efecto, está\ncambiando, sino al comportamiento que debemos adoptar\nfrente a esta situación. Conciente de la magnitud del problema, este año la Universidad asume la responsabilidad\nde realizar acciones destinadas a difundir información e\nimpulsar proyectos relacionados a la protección del medio\nambiente y la búsqueda de alternativas de desarrollo sostenible en nuestro país. Este\nmartes 22 de abril se celebra\nel Día Internacional de la Tierra; buen momento para hablar sobre estos temas con el\nIng. Luis Guzmán-Barrón, rector de nuestra Universidad.¿Cuáles son las metas planteadas para este año?¿Qué lleva a la Universidad\nCatólica a poner en marcha\niniciativas de protección del\nmedio ambiente?Una vez más, nuestro compromiso con el país. Somos\nconcientes de los peligros que\nacechan al Perú como consecuencia del cambio climático. En un estudio hecho en el\n2003 se estimaba que alrededor del año 2030 se llegaría a\nun pico de la producción de\nagua, que luego empezaría a\ndeclinar. Sin embargo, en un\nestudio más reciente se revela que ya nos encontramos en\nese pico de producción, por lo\nque en los próximos años podríamos sufrir serios problemas de desabastecimiento de\nagua. Tomar acción ante esta\nsituación es un compromiso\ncon el Perú y las generaciones venideras. Buscamos que\nla población tome conciencia\nde lo que implica el cambio\nclimático, lo que también supone comprometernos a cambiar ciertos hábitos.\n¿Estas acciones van de la mano con las dos cumbres internacionales que se celebrarán\neste año en nuestro país?Definitivamente. El tema figura como uno de los puntos centrales en ambas cumbres y en la agenda mundial,\npero en el Perú pareciera que\nno hemos tomado conciencia\nplena sobre ello. Si considera-gadío, el Edificio Mc Gregor ya\ncuenta con un nuevo sistema\ntecnificado, con el cual se ahorra en el uso de agua; además,\nestamos abriendo un pozo para dejar de usar aguas sin tratar y reciclar el agua que utilizamos para regar nuestras\náreas verdes. El compromiso que asume la Universidad\ndentro de su comunidad es tomar medidas rigurosas para\nevitar la contaminación. No\nse trata sólo de ser predicadores de palabra, sino de obras.por el cambio. El rector Luis Guzmán Barrón plantea cambiar nuestra actitud ante los problemas ambientales.“Si consideramos\nque el Perú será\ndel planeta más\nafectado por las\nmos que, según informes del\nPNUD, el Perú será el tercer\npaís del planeta más afectado por las consecuencias del\ncambio climático, es necesario tomar una acción inmediata al respecto.\nEntonces, esta inciativa excede los límites de campus y se\nextiende hacia todo el país.Nuestra Universidad tiene\nuna posición relevante en elpaís por su historia, su trayectoria, su posición ética, y\nesto nos da una responsabilidad. Esta vez, la Católica ha\nhecho suyo el compromiso de\ncubrir el vacío en cuanto a la\nreflexión en torno a temas de\ncambio climático.tes, de tal manera que permitan que el uso de energía sea\nel menor posible. Otro tema\nserio es el de la disposición de\ndesperdicios. Ya tenemos una\ncampaña, que no se ha continuado de manera muy estricta, para clasificar los desperdicios que se puedan reciclar.¿Cuáles son los principales\nproblemas ambientales que\nen este momento se presentan dentro de la Universidad y\ncómo se planea resolverlos?¿Son tomados en cuenta estos problemas dentro del Plan\nMaestro de Crecimiento de la\nUniversidad?El primero es el uso de aguas\npara regadío. En el campus todavía se riega por inundación\ny, en algunos casos, con aguas\nno tratadas. Ese es un problema serio que se busca revertir\neste año y en el cual la Universidad ya empezó a invertir. Un\nsegundo problema se presenta en cuanto al uso de energía.\nTenemos que diminuir su uso\nen el campus y para ello en cada ambiente los sistemas tecnológicos deben ser eficien-Sí, definitivamente. Hemos tomado conciencia de estos problemas y asumimos el compromiso de mejorar el campus. En primer lugar, el Plan\nMaestro de Crecimiento contempla la necesidad de mejorar y recuperar áreas verdes,\nesta es una de las razones principales por la que la Universidad está creciendo hacia arriba: no se seguirá construyendo eliminando jardines y parques. En cuanto al tema del re-La Universidad está comprometida a lograr un desempeño que no atente contra el\nplaneta. Esta iniciativa es un\npaso claro de la apuesta de la\nUniversidad por la protección\ndel medio ambiente. En las\nacciones que se llevarán a cabo este año hay dos aspectos\nfundamentales: la conciencia\npropia del daño y el cambio\nUniversidad, y por otro lado,\ntratar de imbuir a los demás\nen esta preocupación. Así, esta iniciativa consiste, por un\nlado, en una fuerte campaña\na través de los medios, con la\ncual se busca crear conciencia\nde la magnitud del impacto\nque el tema ambiental tiene\nen el Perú; y, por otro lado, la\norganización de una serie de\neventos académicos y acciones concretas en el campus,\nque ya se han iniciado y que\nseguirán a lo largo del año.  nlaficha\n21 de diciembre de 1939, en\nEstudios: Ingeniero de Construcciones Civiles por la Pontificia Universidad Católica\ndel Perú. Máster en Ciencias\nen Marquette University,\nEstados Unidos. Especialista\nen Mecánica de Materiales e\nTrayectoria: Profesor principal del Departamento de\nIngeniería desde 1968. Jefe\ndel Departamento de Ingeniería (1979-1982), decano de la\nFacultad de Ciencias e Ingeniería (1990-1994), vicerrector académico (1994-2004) y\ndesde el 2004.All pages:12345678910111213141516InfoSaveLikeShareDownloadMorePuntoEdu N° 107 Published on Apr 21, 2008 Periódico de la Pontificia Universidad Católica N° 107 del 21 al 27 de abril del 2008.puntoeduFollowRead moreRead moreSimilar toPopular nowJust for youGo explore


Inundaciones en China dejan atrapados a pasajeros del metro (VÍDEO) | La Verdad Noticias\nInundaciones en China llevan a la provincia de Henan a detener el servicio de metro después de que pasajeros quedaran atrapados\nLas inundaciones en China, han afectado fuertemente a la provincia de Henan, llegando a dejar bajo el agua a una docena de ciudades, e incluso, pasajeros del metro se encuentran atrapados bajo el agua.\nHasta el momento no se reportan muertos o heridos a causa del desastre, pero se confirmó que la infraestructura del servicio de metro ha sido fuertemente afectada por las inundaciones, según confirmó el medio Reuters.\nEn julio 2020, China sufrió graves inundaciones dejando casas bajo el agua; ahora, las autoridades de Zhengzhou, capital de Henan, han paralizado el servicio de trenes subterráneos.\nCaptan en vídeo inundaciones en China\nProvincias de China bajo el agua tras inundaciones\nLa Verdad Noticias ha recuperado de redes sociales varios vídeos de ciudadanos de la provincia de Henan, donde los pasajeros del metro se encuentran atrapados en el interior de los vagones, con el agua al nivel de sus hombros.\nEn días pasados, las inundaciones atraparon a 14 trabajadores en un túnel de construcción, mientras que el desbordamiento de ríos ha dejado las calles de los municipios también bajo el agua tras el incidente con los trabajadores.\nEn Dengfeng se registró la exploción de una planta de aluminio después de que el agua entró en las instalaciones y arrasó con un tanque con solución química a altas temperaturas. Además, alrededor de 31 embalses en la provincia han emitido niveles de alerta.\n"Bomba ciclónica": peor inundación de E.U en los últimos 50 años está cobrando vidas\nInundaciones en China julio 2020\nMás de 10 mil ciudadanos son evacuados por inundaciones en 2020\nComo te informamos anteriormente, durante 2020 China estuvo en situación extrema por inundaciones después de que varias represas en el lago de agua dulce más grande de la nación estallaron.\nDe acuerdo al Centro Nacional de Satélites Meteorológicos de China, el lago Poyang alcanzó niveles récord de agua lo que llevó a una serie de inundaciones en China bastante devastadoras cuando cientos de personas perdieron su hogar.


Curso de optimización en Salud Digital para Farmacia Hospitalaria\nCon el propósito de ampliar el conocimiento del farmacéutico hospitalario sobre las herramientas digitales disponibles y su aplicación en el diseño e implementación de iniciativas tecnológicas que ayuden a mejorar la gestión de la Farmacia Hospitalaria, la compañía farmacéutica GSK ha puesto en marcha el curso de Optimización en Salud Digital DIGIEIA, cuyo nombre hace alusión a la diosa griega de la salud, símbolo de la Farmacia.\nY es que la pandemia ha evidenciado la importancia de la aplicación de la tecnología y del impulso de la transformación digital en el sector sanitario. En este contexto, la Salud Digital, concebida como la aplicación de las tecnologías de información a productos, servicios y procesos de atención sanitaria que ayude a mejorar la salud y el bienestar de los pacientes, ha cobrado un especial protagonismo.\nEl curso de Optimización en Salud Digital DIGIEIA es una actividad académica 100% online que cuenta con la acreditación de la Fundación General de la Universidad de Alcalá y el aval de la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria (SEFH). Tiene una duración de seis meses y se ha estructurado en 5 módulos:\nTecnologías en salud digital\nBig Data y resultados en salud\nAutomatización de procesos y servicios farmacéuticos hospitalarios\nGSK ha puesto en marcha este curso de optimización de la salud digital orientado a impulsar la transformación de la Farmacia Hospitalaria\nTal y como apunta José Manuel Martínez Sesmero, jefe de Servicio de Farmacia del Hospital Clínico San Carlos de Madrid, director de Innovación de la SEFH y uno de los directores de este curso, “es la primera iniciativa que, de manera global, recoge estas áreas temáticas”. Asimismo, destaca el claustro compuesto por “expertos con mucha experiencia, tanto del sector sanitario como de otros ámbitos”. Por su parte, el también co-director del curso, Juan Alfredo Montero Delgado, farmacéutico hospitalario del Servicio Canario de Salud, recalca que el curso “permite al alumno empezar desde cero y llegar a un punto de conocimiento bastante avanzado para comenzar a aplicar la tecnología digital a sus servicios de farmacia”.\nLa puesta en marcha del curso de Optimización en Salud Digital DIGIEIA coincide con un momento en que la pandemia de la Covid-19 ha acelerado la necesidad de uso de herramientas digitales en los hospitales. Se trata de un “aspecto positivo, porque hemos aprendido”, afirma Martínez Sesmero, con avances como la telefarmacia que “ya se venía gestando”, pero también, “en el ámbito de la investigación clínica, la utilización de bases de datos compartidas, las nuevas técnicas de análisis… que nos ayudaron a saber lo que era útil y lo que no frente al SARS-CoV-2”.\nEn definitiva, “nos hemos dado cuenta de que hay que aplicar las tecnologías en el sector salud, que a veces queda relegado en la transformación digital. Debemos tener un plan y, para ello, hay que formarse, aprender y mirar a otros sectores”, señala el jefe de Servicio de Farmacia del Hospital Clínico San Carlos de Madrid. En este sentido, Montero Delgado apunta también que la «integración forzada» de distintas herramientas digitales y de las nuevas formas no presenciales “debe dar paso a un punto de inflexión y planificación sosegada para descubrir que componentes de la salud digital aportan valor a la farmacia hospitalaria y a nuestros pacientes”.\nAmbos co-directores coinciden en que, una vez superada la fase más crítica de la pandemia, hay que mirar al futuro. Entre los próximos pasos a seguir, Montero Delgado subraya el valor de los datos. “Cada vez está más claro en las organizaciones sanitarias que los datos son uno de los recursos ‘no humanos’ más valiosos, y que son estos los que deben dirigir nuestras decisiones clínicas, gestoras y farmacéuticas”, asegura. Por ello, considera que “la digitalización de los Servicios de Farmacia Hospitalaria, en primera instancia, debe centrarse en la correcta obtención, integración y análisis de los mejores datos disponibles”.\nPor su parte, Martínez Sesmero destaca la plataforma que está creando la SEFH para comunicar con los pacientes, hacer telefarmacia y teleasistencia, una nueva tecnología que “nos ayuda no sólo a adquirir nuevas competencias, sino a crear nuevos roles del farmacéutico de hospital, siempre en colaboración con otros profesionales y con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los pacientes y adaptarnos a los diferentes perfiles”. “Una salud como un ‘café para todos’ -concluye- ya no es sostenible”.\nBig Data e Inteligencia Artificial, claves en la transformación digital de la farmacia hospitalaria\nEn este contexto de transformación acelerada, uno de los próximos retos de la digitalización en la farmacia hospitalaria que se va a abordar en el curso es la llamada Salud móvil o ‘m-Health’. Martínez Sesmero señala que, antes de la pandemia, “ya se habían diseñado algunas apps, pero de manera muy incipiente”. A su juicio, esta es “una de las patas de la transformación digital, y hay que trabajarla siempre teniendo en cuenta la opinión del paciente”.\nMontero Delgado añade que “algunas iniciativas como m-Heart o e-Onco Salud ya van más allá y ofrecen a los pacientes la posibilidad de enviar información sobre su estado de salud, efectos secundarios o incluso la posibilidad de una comunicación instantánea y bidireccional con su farmacéutico, lo cual es un aporte de valor tremendo para no solo resolver dudas y consultas, sino también soporte y apoyo cuando el paciente lo requiera”. Asimismo, apunta que algunos dispositivos y aplicaciones están encaminados a otro objetivo importante: mejorar la adherencia terapéutica a los medicamentos.\nAmbos directores van a participar en el curso en los módulos de Big Data e Inteligencia Artificial, dos de las tecnologías que están llamadas a transformar la farmacia de los hospitales. El Dr. Martínez Sesmero explica que el Big Data “nos puede ayudar a generar nuevas hipótesis, nuevas preguntas y, sobre todo, a responderlas”, indicando que “nos acerca al concepto de la medicina 5P: preventiva, predictiva y participativa. Las últimas dos ‘P’ son de personalizar la atención y de la salud poblacional”.\nTags #Big Data #farmacéutico #farmacia #Farmacia Hospitalaria #GSK #inteligencia artificial #José Manuel Martínez Sesmero #Juan Alfredo Montero Delgado #Optimización en Salud Digital DIGIEIA #salud digital #SEFH #servicios farmacéuticos hospitalarios #teleasistencia #telefarmacia #Transformación Digital


Antonio David Flores no cuenta lo más gordo de Rocío Flores. Y explotará a su regreso a España - El Diario Hoy - Noticias de Actualidad y Salseo\n13:16 - 15 mayo 2020\nRocío Flores ha sido la sorpresa televisiva de este año. Mediaset puso sus ojos en la joven cuando debutó como defensora de su padre en Gran Hermano VIP 7, algo tan sorprendente como la entrada de Antonio David Flores en la casa de Guadalix de la Sierra.\nLa joven recibió una tentadora oferta para participar en Supervivientes 2020. Hasta el momento, ha estado compitiendo durante 11 semanas seguidas y está repartiendo buenas dosis de realidad y lealtad.\nDurante su estancia en el reality, ha sido noticia constantemente. A veces por sus peticiones de comunicarse con su madre Rocío Carrasco, en otras por sus duros enfrentamientos con Yiya, que llegó a acusar al programa de tongo por ella. Las primeras semanas con Yiya fueron terribles. La hija de Antonio David Flores recibió duros insultos por parte de la extremeña, tanto que el programa incluso la castigó con una nominacón disciplinaria. Antes de que fuera expulsada, ambas hicieron borrón y cuenta nueva.\nPero no fue la única persona a la que se enfrentó. Su relación con Ana María Aldón no fue nada cordial durante las primeras semanas de la competición. Y sorprendentemente, un mes y medio después de su buena relación, se enfrentaron con Avilés por querer conseguir una exclusiva de Rocío Carrasco.\nLa audiencia también la acusó de favoritismo, lo que la hizo enojar:\nEstoy muy enojado por la prueba. Creo que es injusto que Rocío no haya jugado la final de la prueba. Dicen que siempre me quejo, pero hoy es una injusticia.\nAdemás, el público se queja de que se le ve comer más a menudo que a los demás y que hace lo justo como superviviente.\nSi hay una cosa cierta, es que Rocío Flores ha tenido momentos muy duros en su concurso. Ha tenido varios ataques de ansiedad debido a sus enfrentamientos y tras querer saber si su madre estaba bien. Nadie sabe quién ganará el concurso pero son muchos los que apuestan por ella, lo que sí está claro que si Rocío Carrasco hace algo, será cuando su hija regrese a España.


EMBARAZO EN ADOLESCENTES. | Nueva Gaceta\n10-14 = 9\n(Para el 2018 en lo transcurrido de 10-14 años habían ocurrido 15 casos, y en forma general el 25% de las gestantes oscilaban entre 14-17 años)\nEstas reveladoras cifras generan en algunos casos un ambiente de estigmatización, por la nueva condición de la adolescente madre; abandono de la vida escolar y de su proyecto de vida, ya que debe entregarse completamente a su hijo. Para ampliar el panorama de esta situación que padece el municipio de Segovia, abordamos a DANIA ARIAS GIRALDO, Psicóloga encargada del tema Derechos Sexuales y Reproductivos en el Programa Salud Pública de la ESE Hospital San Juan de Dios. La misma nos precisa que se han efectuado alrededor de 100 campañas, sin embargo, a la fecha la mayoría de embarazos adolescentes están en la zona rural; cabe agregar que los actos sexuales ocurridos con menores de 14 años son considerados violencia sexual y penalizados como delitos, según la Ley 599 de 2000. Estos hechos ocurren por las barreras familiares, acceso a la información, patrones culturales como la consolidación de hogares tempranos y el escaso conocimiento propiciar escenarios de formación sexual. Encuentra además limitantes personales como la carencia de amor propio, autocuidado y el no uso de preservativos; estos dos últimos factores generan gestantes con enfermedades como VIH. La Psicóloga Dania hace una invitación muy cordial a los padres y familiares de las adolescentes a efectuar una orientación oportuna desde el seno del hogar y así propiciar lazos de confianza que permitan construir una sexualidad responsable.\nAl abordar a NASLY MILADY GÓMEZ ZAPATA, Médica General de la ESE Hospital San Juan de Dios y Coordinadora del Plan de Maternalidad nos precisa otros factores que determinan los embarazos de adolescentes rurales como de alto riesgo: El desplazamiento por recursos o medios de transporte, baja escolaridad (Analfabetismo), enfermedades presentes en gestantes como VIH, Sífilis y Hepatitis B, esto a causa de una baja educación sexual; el factor cultural como en el caso de las gestantes indígenas, parteras, ningún control prenatal en gestantes que permita prevenir riesgos en los neonatos (recién nacidos).\nOtro factor que añade la Médica General es el factor cultural presente en el municipio como lo es la vida nocturna, sumado a un alto índice de prostitución y falta de protección, reitera una muy mala cultural sexual, permiten la proliferación de enfermedades de transmisión sexual como VIH, Sífilis y Hepatitis B. El hospital semanalmente atiende un caso de Sífilis, hecho que pone en alto riesgo a los recién nacidos a través de las madres gestantes infectadas. En cuanto a Planificación Familiar precisa que el método por pastillas termina en embarazos adolescentes, ya que no existe el debido proceso para aplicarlo. Por lo cual recomienda métodos a largo plazo. En el factor cultural expresa que adolescentes a los 15 años buscan embarazarse.\nPara el caso de los partos, la Médica General Nasly expresa que un 80% son de alto riesgo, debido a falta de control prenatal, carencia de ecografías que determinen el estado del bebé en crecimiento, enfermedades sexuales en las gestantes; limitantes para el desarrollo neonatal. En el caso de las situaciones de alto riesgo se hacen notificaciones programadas para que el nacimiento sea atendido en un centro hospitalario que pueda resolver las dificultades latentes para la madre. Pero muchas veces las gestantes hacen caso omiso a las recomendaciones y no acatan sugerencia a partos críticos.\nFinalmente la Médica General recomienda a las adolescentes que la responsabilidad al ser materna es enorme, a practicar una sexualidad responsable, debido a la alta presencia de enfermedades de transmisión sexual (ETS), ya que al momento se han registrado 30 adolescentes gestantes con VIH, Hepatitis B y Sífilis; a promover la lactancia materna en los recién nacidos efectuar los respectivos controles prenatales.\nLa situación de Embarazo en Adolescentes en el municipio es alarmante y requiere implementar estrategias integrales para fortalecer los derechos sexuales y reproductivos en las zonas escolares y urbanas. Además de una vigilancia y seguimiento cuidadoso a la fuerte presencia de enfermedades de transmisión sexual, que sumadas a la prostitución, hacen de Segovia un territorio susceptible de una epidemia que genere una profunda crisis de salud pública.\nReactivación económica y trabajo decente en Medellín.\nEl nuevo paradigma de la protesta social, la unidad y el cambio en Colombia.


Monseñor Castillo: "Que Dios nos ayude a desarrollar una nueva generación inspirada en valores hondos, dignos"\nEl arzobispo de Lima en la Fiesta de la Sagrada Familia: "Fuente inagotable del Espíritu" Monseñor Castillo: "Que Dios nos ayude a desarrollar una nueva generación inspirada en valores hondos, dignos"\nEste domingo 27 de diciembre, Monseñor Carlos Castillo, Arzobispo de Lima y Primado del Perú, presidió la Celebración Eucarística por la Fiesta de la Sagrada Familia\n"Unidos a todas las familias del Perú en este Día de la Sagrada Familia, el Señor viene a nuestra ayuda para acompañarnos en nuestro camino"\n"La situación de Jesús es muy parecida a la nuestra, nosotros también venimos de familias que ansían la liberación del Perú, tanto dentro de las familias como en el conjunto de la sociedad"\n"Al igual que Simeón, estamos llamados a saber esperar y reconocer que Jesús está naciendo entre nosotros, especialmente en los hombres de buena voluntad que son una esperanza para nuestro país"\n28.12.2020 | Arzobispado de Lima\nEste domingo 27 de diciembre, Monseñor Carlos Castillo, Arzobispo de Lima y Primado del Perú, presidió la Celebración Eucarística por la Fiesta de la Sagrada Familia. Por estos días, la Basílica Catedral de Lima permanece revestida y transformada en un «gran pesebre» que alberga las intenciones, oraciones y deseos de miles de familias:\n«Unidos a todas las familias del Perú en este Día de la Sagrada Familia, el Señor viene a nuestra ayuda para acompañarnos en nuestro camino», expresó el Arzobispo al inicio de su homilía.\nPor otro lado tenemos el caso de Ana, una profetisa de avanzada edad que se dejó inspirar y anunció a todos que había un niño que podía ser la respuesta a lo que esperaba Israel, la liberación de Jerusalén.\nComo bien anuncia Simeón: ‘Jesús ha venido para que muchos en Israel caigan y se levanten’, es decir, el Señor nos hace caer en la cuenta de nuestros errores y equivocaciones, pero además, nos da la mano para levantarnos: «eso es Jesús, es entrega generosa, nos hace ver poco a poco nuestros males, y simultáneamente, nos da la fuerza para seguir adelante», expresó el Arzobispo.\n«Que en este Domingo de la Familia, nos dejemos atravesar por la Palabra del Señor que nos interpela, que nos invita a retornar al diálogo para retomar la esperanza desde nuestras calles, nuestros barrios, desde nuestra pobreza y sencillez, para que algún día no tengamos más pobreza, sino bienestar y amistad para todos y para todas. Que Dios haga de nuestras familias fuentes inagotables del Espíritu que nos anima, recrea nuestra vida y la vida de nuestro pueblo», concluyó.\nEl arzobispo de Lima hace un balance de los últimos 12 meses: Carlos Castillo: "2020 ha sido un año sumamente difícil y complejo"


Blog – No me gusta el run\nEl corazón prefiere el ejercicio físico intenso\n17 abril, 2017 18 abril, 2017 nomegustaelrun\n¿Correr o nadar? ¿Pesas o un partido de fútbol? ¿Qué es mejor para el corazón? Un estudio reciente de la Clínica Universidad de Navarra, publicado en American Journal of Preventive Medicine, afirma que es más beneficiosa la actividad física intensa (como el crossfit) que la duración de la misma. Sigue leyendo “El corazón prefiere el ejercicio físico intenso” →\nWOD: Win Or Die?\n11 abril, 2017 9 abril, 2017 nomegustaelrun\n¿Ganar o morir? Aunque en crossfit siempre hay que darlo todo, ya os hemos explicado en anteriores posts que no se trata de ganar, a no ser que lo entendamos como superarse a uno mismo, ni de morir en cada entreno, o hacerlo sólo si queremos llegar a nuestro límite.\nPues bien, las famosas siglas WOD no significan “win or die” (“ganar o morir”, en inglés), sino “workout of the day” o trabajo o entreno del día y es lo que caracteriza a los entrenos de crossfit. En este post os explicamos cómo se estructura una sesión de crossfit y cuáles son las diferencias y similitudes con otros deportes. Ready? 😉\nSigue leyendo “WOD: Win Or Die?” →\nEtiquetado crossfit, deporte, fitness, WODDeja un comentario\nDeadlift: el peso muerto que engaña\n4 abril, 2017 9 abril, 2017 nomegustaelrun\nUno de los ejercicios clásicos del crossfit es el deadlift o peso muerto; un ejercicio simple pero que, a la vez, trabaja la fuerza de todo el cuerpo. Un movimiento temido por muchos (¿será por lo de dead – muerto en inglés?), pero que es la base para realizar un correcto snatch y un buen clean, a la vez que forma parte de ambos ejercicios.\nSigue leyendo “Deadlift: el peso muerto que engaña” →\nEtiquetado crossfit, deadlift, deporte, fitnessDeja un comentario\nLos 7 motivos por los que el crossfit engancha\n27 marzo, 2017 25 marzo, 2017 nomegustaelrun\nAún no he conocido a nadie que haya probado el crossfit y no le haya gustado. ¿Por qué? ¿Qué tiene este deporte que crea adicción desde el primer día? Y, lo más importante, ¿por qué los que están enganchados buscan cualquier excusa para hablar de él? Sigue leyendo “Los 7 motivos por los que el crossfit engancha” →\nEtiquetado crossfit, deporte, fitnessDeja un comentario\nSobreviví al primer año de crossfit\n20 marzo, 2017 20 marzo, 2017 nomegustaelrun\nLlegué a esto del crossfit por casualidad y, fijaos, hace ya un año de esa primera clase de prueba en Crossfit SJD en la que pensé que todos estaban locos. Aunque me queda mucho por trabajar, por fin he dejado de ser rookie, el nombre que recibimos los novatos generalmente en deportes de origen estadounidense.\nPero empecemos por el principio y demos respuesta a LA pregunta: ¿qué es crossfit? Sigue leyendo “Sobreviví al primer año de crossfit” →