A toda velocidad - Brecha\nAngela Davis en Montevideo\nAngela Davis llegará a Montevideo el 20 de marzo. Foto: Afp, Thomas Samson\nEs una de las académicas y activistas feministas y contra el racismo más destacadas a nivel internacional, pero también un ícono de la resistencia política y cultural que ha atravesado las décadas y una figura pop a la que le cantaron John Lennon y los Rolling Stones. Angela Davis llega a Montevideo y uno no puede evitar sentirse como si una mezcla de Pam Grier y el Che Guevara estuviera a punto de abrazar a las masas en la explanada de la Universidad.\nAngela Davis bien podría afirmar, junto con el escritor argentino Osvaldo Lamborghini,1 que ella, que era mujer, negra, lesbiana, feminista y comunista, el 7 de agosto de 1970 se volvió mujer, negra, lesbiana, feminista y comunista. Es que ese día todo eso comenzó a pesar todavía más que antes: se transformó en una de las diez personas más buscadas por el Fbi.\nAquella mañana, Jonathan Jackson, un muchacho negro de 17 años, se había dirigido al juzgado de Marin County, donde declaraba James McClain, acusado de apuñalar a un guardia en la prisión de San Quintín. Una vez dentro del juzgado, Jackson tomó rehenes a punta de pistola y pidió la liberación de su hermano George y otros dos reclusos negros, acusados de golpear a un guardia y arrojarlo desde el tercer piso de la prisión de Soledad hacia la sala del televisor.\nGeorge Jackson, el hermano de Jonathan acusado de asesinato, estaba preso por robar 70 dólares en una gasolinera, pero en la prisión, en lugar de hallar a Jesús, como Dios manda, halló a Marx, Engels, Lenin, Trotsky y Mao, y fundó, junto con W L Nolen, la Black Guerilla Family, un grupo de poder negro dedicado a denunciar la infraestructura racista del sistema penitenciario. George Jackson, que había sido encarcelado a los 17 años y debía cumplir aproximadamente un año de prisión, llevaba más de diez años preso sin condena.\nSin embargo, y tras una pelea en el patio de la prisión, a Nolen y a otros dos reclusos negros, un guardia los mató a tiros desde su torre de vigilancia. Así que cuando en represalia apareció el guardia muerto tres pisos más abajo, junto a una nota que decía “Uno menos, faltan dos más”, culparon a George y a otros integrantes de la Black Guerilla Family que pasaron a ser conocidos como los “Soledad Brothers”.\nPronto se formó el Comité de Defensa de los Soledad Brothers integrado por intelectuales, activistas y celebridades –Marlon Brando, Jane Fonda, Lawrence Ferlinghetti, Allen Ginsberg, Noam Chomsky, Pete Seeger–, liderado por la abogada Fay Stender y por Angela Davis, quienes trabajaron incansablemente para denunciar lo que consideraban una imputación fraudulenta por la total falta de pruebas sobre la autoría del asesinato.\nSin embargo, el hermano de George Jackson tenía ideas más pragmáticas sobre cómo liberar a los acusados. Entrar a un juzgado armado hasta los dientes a las once de la mañana, secuestrar al juez, a tres jurados y al fiscal de distrito, y exigir la liberación de los Soledad Brothers “para antes de las 12.30”, por ejemplo. Y como podía esperarse, el intento terminó espantosamente mal.\nJUSTICIA. Todo en la vida de Angela Davis gira en torno a la idea de justicia, desde el concepto más básico e instintivo que la golpeó en la Alabama segregada de su niñez hasta sus escritos académicos sobre el sistema penitenciario, sus escritos feministas o antirracistas y su sostenida militancia en defensa de los más desfavorecidos.\nLeer sus escritos no es fácil, pero no por su oscuridad conceptual, sino por la manera que tiene de desnudar las injusticias sociales que denuncia: su franqueza despojada de resentimiento y su claridad expositiva a la vez que iluminan la mente, estrujan el corazón.\nEs difícil mantenerse impasible ante la más sencilla viñeta de su niñez en Alabama: “Cerca de la estación de servicio de mi padre en el centro había un cine que se llamaba The Alabama. Me recordaba a los cines de Nueva York. Día y noche, la fachada del edificio se iluminaba con sus luces de neón. Una lujosa alfombra roja se extendía hasta la acera. Los sábados y domingos, la marquesina mostraba los títulos de los últimos estrenos de películas infantiles. Cuando pasábamos, los niños rubios con sus madres remilgadas se arremolinaban alrededor de la boletería. Nosotros no podíamos entrar en el Alabama; nuestros cines eran el Carver y el Eighth Avenue y lo mejor que podíamos esperar de sus auditorios infestados de cucarachas eran reestrenos de Tarzán. ‘Si tan sólo viviera en Nueva York…’, pensaba constantemente. Cuando pasábamos por el parque de diversiones en Birmingham Fairgrounds, donde sólo se permitía entrar a los niños blancos, pensaba en cuánto nos habíamos divertido en Coney Island en Nueva York. En nuestra ciudad, si estábamos en el centro y sentíamos hambre, teníamos que esperar hasta replegarnos a los barrios negros, porque los restaurantes y puestos de comida estaban reservados sólo para los blancos. En Nueva York podías comprar un hot dog en cualquier lugar. En Birmingham, si teníamos que ir al baño o queríamos tomar agua, había que buscar la inscripción que dijera ‘De color’. La mayoría de los niños negros sureños de mi generación aprendieron a leer las palabras ‘Blanco’ y ‘De color’ mucho antes que a cantar ‘A la rueda rueda’”.2\nTan naturalizado estaba el racismo en Alabama que los actos de resistencia eran conmovedoramente nimios, pero uno podía terminar preso por ellos. Sentarse en los asientos delanteros del ómnibus, por ejemplo. A lo mejor esa sea la razón por la que la primera noción que tuvo Davis de que era posible luchar por mayor justicia social no provino de la resistencia de los negros o de la defensa de los derechos de la mujer, sino del socialismo. “Por primera vez, me di cuenta de que podía haber un sistema socioeconómico ideal en el cual cada persona le daría a la sociedad lo que pudiera de acuerdo a sus talentos y sus habilidades, y que recibiría a cambio la ayuda material y espiritual que se ajustara a sus necesidades. (…)El Manifiesto comunista me golpeó como un rayo. Lo leí con avidez, encontrando en él respuestas a muchos de los dilemas aparentemente incontestables que me habían atormentado. Lo leí una y otra vez, sin entender completamente cada pasaje o cada idea, pero cautivada por la posibilidad de una revolución comunista aquí. Comencé a ver los problemas de los negros en el contexto de un gran movimiento de la clase trabajadora. Mis ideas sobre la liberación negra eran imprecisas, y no pude encontrar los conceptos correctos para articularlas; aun así, estaba adquiriendo cierta comprensión sobre cómo podría abolirse el capitalismo.”\nAsí, después de terminar sus estudios de literatura francesa en Brandeis, Davis estudiará filosofía bajo la tutela de Herbert Marcuse y Theodor Adorno en Frankfurt.\nLA MUERTE DE UN JUEZ. Jonathan Jackson, James McClain, Ruchell Cinque Magee y William Arthur Christmas sacaron a los rehenes a punta de pistola del juzgado de Marin County. Al juez Harold Haley, le ataron al cuello una escopeta. No fue claro qué bala mató al juez Haley. Lo cierto es que sólo Ruchell Cinque Magee salió vivo del tiroteo con la Policía.\nComo miembro del Comité de Defensa de los Soledad Brothers, Angela Davis mantenía correspondencia con George Jackson, y fue a raíz de esta relación que comenzó a trabajar en profundidad sobre el rol de las prisiones, no sólo de los presos políticos, sino de la función política de la prisión en general. La relación de Davis con George Jackson se profundizó a través de la correspondencia hasta convertirse en algo parecido al amor, a un tiempo que crecía, además, la relación con su familia. Quizás por eso la noticia de la toma de rehenes en Marin County la tomó tan por sorpresa, pero a la imposibilidad de imaginar a Jonathan muerto en el asfalto pronto se sumó la certeza de que estarían tras sus pasos: las armas que el hermano menor de George usó para asaltar el juzgado estaban registradas a nombre de Davis, que las había adquirido para proteger las actividades del comité.\nPronto, su nombre estaba en la lista de los diez más buscados del Fbi, calificada de “armada y peligrosa”, y acusada de secuestro, conspiración y asesinato. De esa forma, se inició su pasaje a la clandestinidad y una huida de más de dos meses que la llevó a Los Ángeles, Las Vegas, Detroit, Chicago, Miami y Nueva York.\nPero el 13 de octubre de 1970 una foto de Angela Davis de camisa azul, minifalda, peluca de pelo lacio y lentes, esposada y rodeada de hombres blancos de traje, inundó las páginas de diarios y revistas del país. Si el año anterior había sido perseguida por Ronald Reagan –por entonces gobernador de California– y desplazada de su puesto de profesora de la Ucla por pertenecer al Partido Comunista, ahora era Richard Nixon el que felicitaba al Fbi por haber capturado a una peligrosa terrorista.\nEL PROBLEMA CON LAS MUJERES. “Pronto me acostumbré a la presencia muy extendida de un desafortunado síndrome entre los activistas negros varones: el confundir su actividad política con la afirmación de su virilidad. Veían –y algunos todavía ven– al hombre negro como algo distinto que la mujer negra. Esos hombres consideraban a las mujeres negras como una amenaza para su virilidad –especialmente las mujeres negras que tomaban la iniciativa y trabajaban para transformarse en líderes por derecho propio–. La perpetua arenga del hombre americano era que yo debía redireccionar mis energías y usarlas para darle a mi hombre la fuerza y la inspiración para que él pudiera aplicar más efectivamente sus talentos en la lucha por la liberación negra.”\nEs interesante el camino ideológico y militante de Davis, porque de alguna manera es a través del marxismo y la lucha de clases que llega a la militancia antirracista y es en el marco de esta militancia del poder negro que comienza a reflexionar sobre el papel de la mujer. No es extraño, en consecuencia, que el enfoque de Davis sea interseccional, es decir, un abordaje que considera cómo interactúan el género, la etnia, la clase, la orientación sexual y otras categorías sociales y sus respectivos sistemas de opresión, dominación o discriminación.\nEn este sentido, su libro Mujer, raza y clase es fundacional, ya que en él Davis denuncia la absoluta disparidad en la investigación histórica sobre la esclavitud en relación con el papel de la mujer esclava. “El día en que alguien exponga la realidad de las experiencias de las mujeres negras bajo la esclavitud mediante un análisis histórico, ella (o él) habrá prestado una inestimable ayuda. La necesidad de emprender un estudio de estas características no sólo se justifica en aras de la precisión histórica, sino que las lecciones que se pueden extraer del período de la esclavitud arrojarán luz sobre la batalla actual de las mujeres negras, y de todas las mujeres, por alcanzar la emancipación. Como persona lega en el estudio histórico, únicamente puedo proponer algunas hipótesis que, tal vez, sirvan para guiar una reexaminación de la historia de las mujeres negras durante la esclavitud”.3\nCon este libro pasa lo que siempre pasa con el resto de los escritos de Davis. Hay una potencia en su escritura que no cesa ni un minuto, como si dijera “bueno, ya que nadie va a hacer esto, lo voy a hacer yo” y de ahí en más no para. Empieza alto, sigue alto, termina alto, con una claridad, una contundencia y una agudeza que dejan sin aliento. En los escritos de Davis, todo es urgente, no hay tiempo que perder, hay que decir lo que hay que decir, lo más claro posible: “Proporcionalmente, las negras siempre han trabajado fuera de sus hogares más que sus hermanas blancas. El inmenso espacio que actualmente ocupa el trabajo en sus vidas responde a un modelo establecido en los albores de la esclavitud. El trabajo forzoso de las esclavas ensombrecía cualquier otro aspecto de su existencia. Por lo tanto, cabría sostener que el punto de partida para cualquier exploración sobre las vidas de las mujeres negras bajo la esclavitud sería una valoración de su papel como trabajadoras. El sistema esclavista definía a las personas negras como bienes muebles. En tanto que las mujeres, no menos que los hombres, eran consideradas unidades de fuerza de trabajo económicamente rentables, para los propietarios de esclavos ellas también podrían haber estado desprovistas de género. En palabras de cierto académico, ‘la esclava era, ante todo, una trabajadora a jornada completa para su propietario y, sólo incidentalmente, esposa, madre y ama de casa’. A la luz de la floreciente ideología decimonónica de la feminidad que enfatizaba el papel de las mujeres como madres y educadoras de sus hijos y como compañeras y amas de casa gentiles para sus maridos, las mujeres negras eran, prácticamente, anomalías”.4 A partir de aquí, Davis desarticula el mito de la esclava que principalmente cocina y cuida a los niños, la sitúa en su rol fundamental de trabajadora agrícola y le atribuye, además, el rol de “paridora” de otros esclavos, señalando, además, su vulnerabilidad a toda forma de coerción sexual.\nFREE ANGELA. Luego de su captura en el Howard Johnson’s Motor Lodge, un motel en la Octava Avenida de Nueva York, Angela Davis estuvo 16 meses presa. Entonces comenzó una de las campañas de apoyo más importantes de las que se tenga memoria. Miles de personas se movilizaron y se formaron más de doscientos comités en Estados Unidos y 67 en el extranjero para trabajar por su liberación. Su encarcelamiento logró que los Rolling Stones le dedicaran la canción “Sweet Black Angel”, incluida en su álbum Exile on Main Street, de 1972, con una letra y un modo de cantar de parte de Jagger no exentos de polémica, pero que capturan perfectamente el arraigo popular de la figura de Davis. “Nunca la conocimos”, dijo más tarde Keith Richards, “pero la admirábamos a la distancia”. La canción comienza situando a Davis como ídolo, un póster en la pared: “Got a sweet black angel/ Got a pin up girl/ Got a sweet black angel/ Up upon my wall// Well, she ain’t no singer/ And she ain’t no star/ But she sure talk good/ And she move so fast”.5 A pesar de que la canción no fue ejecutada en vivo más que una sola vez, tiene la particularidad de ser una de las letras más abiertamente políticas de la banda y a la que Richards se refirió, este año, como “una canción que lamentablemente mantiene su actualidad después de tanto tiempo”.\nNo fueron sólo los Stones quienes rindieron homenaje a Davis. John Lennon y Yoko Ono también le dedicaron una canción (“Angela”), que tiene la particularidad de ser una de las canciones más feas que haya pergeñado el ex beatle. Incluida en el álbum Some Time in New York City, un album dirigido a apoyar varias causas políticas y que puso nervioso al Fbi, que inició expediente sobre Lennon e intentó deportarlo. El disco lleva una foto de Davis en la tapa. Y es que las tensiones raciales en Estados Unidos tendieron a agravarse con la detención de Davis. El 21 de agosto de 1971, George Jackson, que finalmente logró ingresar un arma a la prisión,6 fue asesinado por un guardia. La muerte de Jackson va a estar, posteriormente, en el origen del motín más grande de la historia de las prisiones estadounidenses en la penitenciaría de Attica.7 Y esta vez fue Bob Dylan el que le hizo una canción.\nUN PÓSTER CON TODOS USTEDES. Si bien para algunos puede parecer una frivolidad insistir en el carácter icónico de Davis, cabe preguntarse cómo se produce ese magnetismo entre las figuras políticas y las masas, y por qué tiene tanta fuerza. Pero vayámonos a un extremo: recientemente, la marca Prada lanzó una remera de 500 dólares y un saco de 1.700 con la imagen de Davis diseñada por Trina Robbins, la primera mujer que dibujó a la Mujer Maravilla. ¡Una remera de Prada, que cuesta 500 dólares con la imagen de Angela Davis, la anticapitalista!, bramaron las redes. Robbins explicó así el origen de la ilustración: “Es encantador que (Miuccia Prada) haya usado la caricatura de Angela Davis. En su contexto original, la hice para la contratapa de la primera historieta en representar sólo mujeres, que se tituló Ain’t Me, Babe y se publicó en Berkeley en 1970. La idea era que los lectores pusieran el dibujo en sus ventanas para anunciarle a Angela Davis que si pasaba por allí huyendo del Fbi, podía golpear la puerta y le darían refugio. ¡Una noción terriblemente romántica! ¡Huyendo del Fbi, por dios! Era tremendo personaje de historieta!”.8\nY si bien Davis no se ha referido a esta remera en particular, bien vale citarla, porque su respuesta es un buen ejemplo del sentido común que hace tan poderosos los escritos de la activista. En 2010, una periodista de la revista Jezebel le preguntó qué opinaba de las remeras con su imagen, si significaban algo o si simplemente cooptaban el mensaje original.\nDavis le respondió: “Les contaré una historia, porque esto había empezado a molestarme –es tan fácil crear imágenes que proliferan–. Cualquiera puede hacer una remera y después está en Internet. Eso me perturbaba. Entonces, le pregunté a una muchacha joven, que era estudiante de secundaria y tenía una de esas remeras: ‘¿Qué sentido tiene? ¿Por qué te pones eso? En los años setenta, había una razón. ¡Y la razón era ayudar a que me liberaran! Pero estamos en el siglo XXI’. Y ella dijo: ‘Bueno, uso esta remera porque me hace sentir poderosa. Me hace sentir que puedo hacer cualquier cosa que quiera hacer’. Yo no sabía si ella sabía algo de mí, pero me hizo darme cuenta de que la gente tiene sus propias interpretaciones para las cosas. Y que esa imagen no es tanto mi imagen como persona, sino la de una era en la que millones de personas se juntaron, en todas partes del mundo, para pedir mi libertad. No puedo pararlo. Entonces, ¿por qué no ver el lado productivo y positivo del asunto?”.9\n1. En “Sebregondi se excede”, Lamborghini escribe: “El 24 de marzo de 1976, yo, que era loco, homosexual, marxista, drogadicto y alcohólico, me volví loco, homosexual, marxista, drogadicto y alcohólico”. Lamborghini da cuenta, magistralmente, de cómo el golpe militar transformaba instantáneamente determinados rasgos de identidad de los cuerpos en señales inequívocas que los vuelven sujetos aptos para la represión, la tortura y la muerte.\n2. Angela Davis, An Autobiography. Random House, Nueva York, 1974, pág 165. (Salvo que se indique otra fuente, todas las citas de Davis provienen de su autobiografía. La traducción es mía).\n3. Mujer, raza y clase. Ediciones Akal, Madrid, 2005, pág 13.\n4. Obra citada.\n5. “Tengo un dulce ángel negro/ Tengo el póster de una mujer/ Tengo un dulce ángel negro/ pegados en mi pared// Bueno, no es una cantante/ ni es una estrella/ pero sin duda sabe hablar/ y se mueve a toda velocidad.”\n6. Una nota aparte merecería la historia de la abogada de George Jackson, Fay Stender, baleada por un miembro de la Black Guerrilla Family, aparentemente por haberse negado a ingresar el arma a la cárcel, con la que Jackson pretendía escapar e iniciar la revolución. Stender se suicidó en 1980 a causa de las secuelas físicas y anímicas del ataque.\n7. Es inolvidable la representación de las protestas populares en la película Tarde de perros, de Sidney Lumet, su franca oposición a la Policía y su apoyo a Al Pacino, el torpe ladrón de bancos que realiza un asalto para pagar la operación de cambio de sexo de su amante y que arenga a las masas gritando: “¡Attica!”.\n8. “Prada: Girls Invented”, entrevista de Claire Marie Healy, Dazed, 2-III-18.\n9. Irin Carmon,“What Angela Davis Thinks Of Her Face On T-Shirts”,Jezebel, 28-X-10.\nPublicado en: Destacados Edición 1737 Especial 8 de marzo Sociedad\nPalabras clave: Especial 8 de marzo género\nMujeres afrodescendientes: tres trayectos.\nEspecial 8 de marzo Suscriptores\nAbolición de la blanquitud\nAna Karina Moreira Godoy\nPolítica feminista para desconfigurar el mundo y transformarlo\nMariana Menéndez María Noel Sosa


Consultores expertos Posicionamiento web en Posadas - Gog\n¿Necesita impulsar su negocio, hacer crecer sus ventas y llegar a más clientes, pero desconoce cómo conseguirlo?\nSi se trata de obtener metas reales, lo mejor es recurrir a los especialistas. ¿Aburrido de las excusas que le dicen todo el tiempo? Quizás ya haya tenido que soportar una o más de estas afirmaciones sin fundamento:\n«El posicionamiento demora muchos meses en mostrar resultados reales».\n«El posicionamiento orgánico tan solo es efectivo para las búsquedas con baja competencia».\nOfrecemos a nuestros clientes resultados reales en periodos de tiempo razonables, enfocados en incrementar las ventas de la empresa. Así de simple: Que nadie le diga que no se puede solo porque ellos no saben cómo hacerlo.\nBeneficios del Posicionamiento en buscadores (SEO) para su empresa\nLa relevancia del posicionamiento orgánico en Google queda a la vista en el momento que vemos nuestro propio modo de actuar como usuarios en Internet. ¿Qué cantidad de búsquedas en Google realizamos cada día? ¿Usando qué medios? ¿Qué tipo de resultados deseamos? El posicionamiento orgánico es bastante más que preocuparse porque la página web no se muestra en Google, es una estrategia que facilita aumentar las cotizaciones y las ventas, incrementar la fuerza de la marca y consolidar los resultados globales. Muchas compañías venden mucho más debido a que a que poseen suficiente tráfico desde Google, y muchas empresas digitales gozan de una fabulosa cotización bursátil debido a que son dominantes en los resultados de Google.\nSu proyecto requiere una web, y todas las webs necesitan estar disponibles en los buscadores. Esta es la causa que ha hecho que cada vez una mayor cantidad de personas estén interesadas en aprender de qué se trata el Posicionamiento en Buscadores y de qué manera pueden empezar a posicionar su sitio web en Google. Existen diversos elementos con el fin que una campaña de Posicionamiento en Buscadores tenga éxito desde el primer momento. Sin embargo, es necesario tener claros los objetivos de la empresa, sus palabras clave y cómo dar respuesta a sus problemas. A diferencia del Pago por Click, el Posicionamiento en Buscadores es un trabajo que demora algo de tiempo para alcanzar resultados óptimos. Hace falta evaluar, hacer pruebas y hacer cambios con frecuencia con el fin de empezar a ganar visitas orgánicas desde los buscadores. No hay un único truco, pero aplicamos numerosas técnicas y diferentes formatos de contenido para empezar a rankear una web en los buscadores de internet.\nArtículo relacionado: ¿Por qué mi pagina web no aparece en Google?\nEl Posicionamiento Web no puede resolver todo lo que no funcione. Si el producto o servicio no es de buena calidad, tiene un precio fuera de mercado o el servicio de ayuda a los clientes es descuidado, las ventas no serán las esperadas. El Posicionamiento Web es una acción de marketing de gran alcance que permite llegar a más usuarios. Sin embargo, si el resto de la compañía no está a la altura de lo que el cliente necesita, los resultados no aumentarán. Por suerte, una correcta consultoría SEO permite aprender de igual forma los inconvenientes más frecuentes de las personas, por lo que es perfectamente posible pulir diversos elementos de la compañía a través del análisis de comportamiento de los usuarios, y de esa forma utilizar esos datos para ayudar a incrementar las ventas.\nTrabajamos con los mejores expertos para entregar resultados imbatibles de SEO en Posadas. Empiece de inmediato a incrementar sus ventas. No demore su decisión, mañana será tarde.\nEmpresa SEO en Jacksonville


Al Assad podría mantener una reserva del arsenal químico\nEl Gobierno de Estados Unidos está revisando información de Inteligencia que sugiere que el presidente sirio, Bashar al Assad, podría estar intentando mantener escondido parte del arsenal químico para no entregarlo para su destrucción, según fuentes gubernamentales estadounidenses.\n"Hay señales de que Siria podría intentar mantener parte de su arsenal en reserva. Esto no sería sorprendente. En este punto no va a descarrilar el proceso diplomático", han indicado estas fuentes bajo condición de anonimato.\nLa embajadora de Estados Unidos ante la ONU, Samantha Power, ha reconocido este martes que revisan con "escepticismo" el informe sobre armas químicas remitido por el Gobierno sirio a la Organización para la Prohibición de las Armas Químicas (OPCW), habida cuenta de los años de "promesas incumplidas".\nDamasco acordó en septiembre destruir todo su arsenal químico y el 27 de octubre remitió a la OPCW una extensa declaración de todos sus equipos. Antes de mediados de mes, el Gobierno de Al Assad debe concretar con la agencia un plan sobre cómo y cuándo eliminar sus armas.\n"Todavía estamos revisando este documento. Obviamente nos genera escepticismo, porque son años de tratar con este régimen, años de ofuscación en otro contexto y por supuesto de muchas protestas incumplidas en el contexto de la actual guerra", ha dicho Power, en declaraciones a los medios.\nNo obstante, la embajadora estadounidense ha reconocido que el Gobierno sirio ha colaborado hasta ahora con la misión conjunta de la OPCW y la ONU, que ha podido inspeccionar 21 de los 23 lugares donde el Gobierno almacenaba su arsenal químico. Los dos enclaves restantes se encuentran en zonas consideradas peligrosas.\nPower ha insistido en que el acuerdo para la eliminación de las armas químicas "no sustituye" la necesidad de poner fin a un conflicto que ya se ha cobrado, en los últimos dos años y medio, más de 100.000 vidas. En este sentido, ha subrayado que Estados Unidos no ha cambiado su postura hacia un régimen que "gasea a su gente" y "utiliza misiles 'Scud' y todo tipo de formas de terror" contra ella.


iban nikolai – didgeridoo Academy\nEmpieza a tocar el didyeridú de forma autodidacta en 1997 (Londres). Fue un inesperado regalo de cumpleaños. Recorre Europa donde aprende de profesionales de didyeridú y viaja a Australia a conocer la cultura aborígen en el 2003, al festival Garma.\nSus maestros más influyentes son Djalu Gurruwiwi, Milkay Mununggurr, Lies Beijerinck, Michael Peter Jackson, Mark Atkins, Charlie McMahon, Gary Thomas, Ansgar Stein, Matthias Muller, Marcos Andreu, Nello Chiuminatto, Raúl Orte, Gauthier Aubé y Dubravco Lapaine. También didyeridú players con quien ha compartido su viaje musical, Ray De Horna, Agustina Mosca, Victor Carol, Artur Lanz, Tomás Carro y un largo etc..\nVer CV de Ibán\nUn Curso perfecto para gente que ya tiene cierto dominio con el didgeridoo y quiere alcanzar un nivel experto.\nUn curso pensado para personas con cierta soltura en el didgeridoo y que quieran profundizar en los ritmos y la Respiración Circular\nEn este curso de iniciación se vamos a enseñar a ver las técnicas básicas para que puedas tocar el didgeridoo con soltura.\nMis Clases de didgeridoo se centran en el aprendizaje por la experiencia. En las clases comprobaremos el nivel que tienes y dónde quieres llegar con el didgeridoo, tanto en la propia sesión como en un plazo de tiempo determinado. Veremos ejercicios y técnicas para que logres tus objetivos con el didgeridoo de manera segura y sobre todo lúdica.\n- Reserva tu clase con Ibán Nikolai -\n- ¿Tienes alguna pregunta para Ibán? -


[ EDITORIAL :: AMAZING SPIDER-MAN ] ~ La Covacha.net\n[ EDITORIAL :: AMAZING SPIDER-MAN ]\n4:40 4 comments\nEl reboot del Asombroso Hombre Araña está a la vuelta de la esquina, y aunque se pensaba que era la cinta frikie que tenía menos que perder este año, tras el rotundo éxito de los Vengadores en la taquilla mundial, la tensión crece sobre el amistoso vecino. A un mes de su estreno, ¿qué esperan los covachos de la nueva súper producción Sony? Aquí están sus opiniones.\n[ The Mighty Dwarf ]\n(Amazing Spider-Man será) Una película gris que en el mejor de los casos, en términos de critica, no impresionará a nadie y que dará pena por salir a competir con The Dark Knight (Rises).\nPronostico que toda su intención es servir de "Batman Teen" y jalar la mayor cantidad de incautos que crean que por ser héroe Marvel tiene algo que ver con Spider-Man.\nPor lo demás, la historia será genérica, al estilo de Twilight y otros dramas adolescentes, con mucho lloriqueo y piruetas (eso sí le concedo, se ve que va a tener buenos efectos), mucha "búsqueda de la ideantidad" y blablabla, lo mismo de toda la vida... y ya.\nEso sí, en términos de taquilla va a cumplir, así sea sólo por servir de sombra a the Dark Knight y The Avengers... va a ser la GL de este año... aunque para mi desgracia no será tan mala y los spidey fans como Spider-Gamez la van a defender.\nNada, no espero absolutamente nada de la nueva peli de Spidey.\nEn #FESTO vimos ocho minutos de la movie y no me dijo nada. El traje, a pesar de que, de lejos, es parecido al clásico, de cerca me parece horrible ¿en serio éste fue creado por un estudiante de preparatoria? me parece más bien idea de un diseñador de modas de esos pretenciosos y bien groovies.\nHace un año, con X-Men First Class, después de las pelis de XM3 y Wolverine, tampoco esperaba nada y agradablemente me sorprendió. No quiero hacerme ilusiones así que ya estoy en plan de no ver ningún trailer/spot/avance y no esperar nada.\nOjalá que al menos el costo del boleto de cine se desquite con una cinta medianamente entretenida, eyecandy y más apegada a la fuente original.\n[ Valentín García ]\nDe ser la película frikie que tenía menos que perder este año, Amazing Spider-Man comienza a preocuparme y en grande.\nExplico, TDKR arrastra dos excelentes cintas (la segunda mejor que la primera), y aunque tiene cierta tensión sobre sí misma, el equipo creativo le da el beneficio de la duda; Avengers era la apuesta más grande, no podía ser menos que espectacular, y de resultar ser un fracaso pudo darle en la madre a Marvel Studios. Pero Whedon cumplió y elevó las expectativas sobre las cintas de cómics a venir, obligando a Amazing a tener cierto nivel que tras ver el último trailer, tal vez no tenga.\nSí, es una opinión muy personal, ¿pero no les parece poco alentador ver en los trailers peleas de Spidey sin máscara? Es decir, ¿cuánto tiempo sale Andrew Garfield en uniforme, pero con su cara descubierta? ¿Qué los actores no entienden que uno no va a verlos a ellos? ¿Qué las productoras no pueden convencerlos de hacer su trabajo sin buscar solamente lucirse? Y antes de que digan que eso es imposible, pregúntenle a Hugo Weaving en V de Venganza o en el mismo Capitán América, o peor aún, a Doug Jones (el Fauno de El Laberinto, Silver Surfer en FF2, y Abe Sapien en las de Hellboy).\nOtro detalle que deja mal sabor de boca en el último avance de ASM es que Gwen Stacy sabe el secreto. Desde la primera parte ya están dándole crán a esa parte de la historia. No me molesta que "cambien" cosas, y que Gwen sepa quién es Peter es natural, pero ¿neta? ¿tan pronto? No quieren misterios.\nEspero que mis preocupaciones nomás sean por ñoño y que el próximo mes salgamos del cine con un buen sabor de boca, sabiendo que el Hombre Araña no es más que el intermedio entre Vengadores y Batman, pero que cumplió con su parte.\nMientras no se ponga a bailar,, o hacer chistes,,creo que sera una sana pelicula,,y si estoy contigo con el "exito que tuvieron los heroes mas bufones del universo marvel.\nde hecho se dicen los nombres para la segunda parte....\nAdams Sandler, Ben Stiller, el regreso de Jim Carrey,,,y algunos mexicanos como Eugenio derbez, Y los masca brothers,,,para hacerla mas comica...la segunda parte de los heroes mas bufones del universo Marvel..\nEl humor de Spiderman durante los combates es parte de su genialidad, sin el le restaría puntos a la película.\nEstá claro que la película va a tirar hacia una trama más obscura pero aún así espero se mantenga ese humor de Spidey.\nOjalá que nos sorprenda a todos. En los últimos años he ido con pocas espectativas al cine (menos con Avengers, me resultó imposible no emocionarme) casi siempre terminan gustándome.\nAhora que este Spider-Man es diferente y además un reboot, bueno, no habrá que hacerse muchas ilusiones, además que no es de Marvel Studios.\nOjalá que sea del agrado de todos nosotros.\nPor cierto, me gustó que sea un Spider-Man bromista, ¡como debe de ser!\nYo solo se que todos se quejaban de que spidey no era chistos y despues de la peli todos se van a quejar de eso


Johnny Deep está luchando contra el alcoholismo\nJhonny Deep está en rehabilitación\nEl actor de 'Piratas del Caribe' se retira de la vida pública para rehabilitarse\n27 de diciembre de 2014, 14:54 27 de diciembre de 2014, 14:54\nJohnny Deep, 51 años, actor, está inmerso en una adicción al alcohol para la cual necesita ayuda. El actor ha decidido retirarse de la vida pública para ingresar a un tratamiento de rehabilitación aconsejado por su familia.\nSus familiares, allegados y, más que nada, su actual novia han insistido al actor que necesita un tratamiento específico porque el alcoholismo que padece ya se le ha escapado de su control. De hecho, Deep el último tiempo salía acompañado por un guardespaldas, cuyo único objetivo era controlar lo que bebía el actor.\nSegún ha comentado el actor, la fama lo ha superado, y ahora mismo el único consuelo que encuentra para salir adelante es beber.\nÉl no es consciente del problema que tiene, por ello ha sido su novia quien le ha dado un último aviso. Amber Heard, ha obligado al actor a asistir a un programa de desintoxicación, lo que conlleva que Deep se retire de su vida pública por un tiempo.\nAmber, de 28 años, novia del actor, ha declarado que han estado en varias ocasiones a punto de romper su noviazgo debido a la adicción de Deep, y que esta vez será la última que le avise. Los actores llevan una relación de poco más de dos años, y a principios de este año se comprometieron. Pero de ahí no pasaron, ya no hubo ni confirmación de boda, ni fecha de contraer matrimonio.\nEl malestar del actor se hizo totalmente público en la entrega de los Premios del Cine de Hollywood, en la cual, Deep subió al escenario totalmente ebrio, a tal punto de enredarse con el cable del micrófono, y luego a la hora de hablar, balbuceaba, además de comenzar a decir groserías.\nLo que finalmente provocó que la transmisión televisiva se interrumpiera.\nLos asistentes pudieron apreciar un Deep totalmente desarreglado, y ebrio, que no fue capaz de mantener la cordura para entregar el premio. Al respecto se pronunció su ex, Vanessa Paradís, quien reconoció que es lamentable ver así al padre de sus hijos.\nParadís acusó de que la ebriedad de Deep era culpa de la actual novia, ya que ella lo había incitado a beber nuevamente.\nPor el momento se han unido los allegados y los familiares de Deep para que realice el tratamiento contra el alcohol, al menos el actor ha comenzado, y esperemos se recupere pronto. Deep ya se ha perdido la presentación de la película "En el bosque", en la cual hace una gran actuación interpretando al lobo feroz, claro está de Caperucita Roja, película que promete se un taquillazo en este año que comienza.\nBlasting News recomienda Corea del Norte criticó al presidente estadounidense, Barack Obama y lo llamó 'mono' Primera promo televisiva de Neil Patrick Harris como presentador de los Oscar


Durante los últimos años ha habido un gran crecimiento del crowdfunding, sobre todo gracias a la aparición de diferentes plataformas en Internet que ha popularizado este tipo de donaciones que, con el paso del tiempo, han ido evolucionando. En un principio esos recursos iban destinados a proyectos solidarios relacionados con iniciativas de diferentes ONG, pero que poco a poco también han servido para financiar otros proyectos relacionadas, por ejemplo, con el mundo de la música, las artes, la política. Desde hace relativamente poco tiempo también está experimentando un gran auge la colaboración con iniciativas solidarias relacionadas con el mundo del deporte, donde la actividad deportiva sirve como canalizador para recibir esa ayuda solidaria.\nTal ha sido la popularización del crowdfunding en estos últimos años que el Gobierno español está ultimando un nuevo anteproyecto de ley que regule esta práctica, y que limita las aportaciones de los inversores a 3.000 euros por proyecto y 6.000 euros por plataforma. El argumento de regular el crowdfunding es que no todos los proyectos que se financian a través de esta fórmula tienen que ver con la cultura, el arte o el deporte por ejemplo. Muchos de ellos son ideas de negocio con gran potencial que recurren a este sistema para completar otras fuentes de ingresos, y encuentran una oportunidad en estas plataformas inversoras de especial importancia: directivos de multinacionales, family offices, business angel, particulares, etcétera.\nCampaña del Ademar de León, #soyademar\nAlgunas de las plataformas de Crowdfunding más destacadas son goteo.org o migranodearena.org, de todas maneras no son las únicas ni mucho menos y cada vez es más fácil encontrarnos con alguna iniciativa de crowdfunding en la red. En todas, o casi todas ellas, es frecuente ver iniciativas relacionadas con el mundo del deporte, ya sean participaciones solidarias en maratones, ironman y pruebas parecidas donde los participantes, famosos o anónimos, animan a recaudar fondos destinados a una ONG o a una causa concreta a través de pequeñas donaciones o, incluso a veces, los mismos deportistas buscan empresas, organizan rifas, sorteos, etc. … para recaudar fondos para la causa. También, cada vez es más habitual que organizadores de eventos deportivos colaboren con entidades sociales para destinar una parte de la inscripción de los deportistas a una causa concreta.\nA medida que el fenómeno va creciendo, van apareciendo plataformas especializadas en diferentes sectores o actividades. Algunos ejemplos de plataformas de crowdfunding aparecidas en España dedicadas en exclusiva al mundo del deporte son, Goal funds, sport2help en la que se puede escoger entre diferentes challenges deportivas con las que colaborar o apontoque, plataforma especializada en crowdfunding deportivo de reciente creación. Los clubs deportivos también han acudido a campañas de crowdfunding para salvar su situación económica, un claro ejemplo es el equipo de balonmano del Ademar de León que, tras un concurso de acreedores, ha lanzado una nueva forma de mejorar su economía a través del crowdfunding con la campaña #soyademar.\nOtras iniciativas relacionadas con el mundo del deporte, que también se pueden considerar Crowdfunding al 100%, son los eventos deportivos organizados por las mismas ONG’s, uno de los acontecimientos de más renombre es el Trailwaker, evento organizado por la ONG Intermón-Oxfam que consiste en recorrer 100kms en un máximo de 32 horas en equipos de 4 personas, todos han de realizar el recorrido de forma conjunta y tienen la posibilidad de contar con un equipo de soporte de 2 personas que les pueden asistir en los puntos de control. Para poder participar en esta iniciativa deportiva han de recaudar una cantidad de dinero que irá destinada a una causa que la Organización, cada año, decide por anticipado según las necesidades más urgentes de los proyectos de la ONG. Para obtener esa cantidad, los equipos pueden organizar múltiples actividades, buscar recursos, mediante sorteos, es decir diferentes fórmulas de crowdfunding. Además desde la misma ONG te aconsejan sobre aspectos tan importantes como la logística, el entrenamiento físico y mental, o las propuestas de acciones a llevar a cabo para recaudar fondos.\nA pesar de los tiempos de crisis que estamos atravesando, muchas de estas iniciativas se consiguen llevar a cabo gracias a las pequeñas aportaciones de mucha gente cada vez más concienciada de la importancia de la solidaridad y ayuda a las personas más necesitadas y si además tienen que ver con el mundo del deporte todavía resultan mucho más atractivas.\napontoque 20/08/2014 en 00:49- Responder\nGracias por vuestra mención. Esperamos que el crowdfunding deportivo siga creciendo y pueda contribuir a la financiación de los proyectos deportivos de cualquier nivel.\nPeter Lung 20/04/2016 en 22:05- Responder\nExcelente post! Hoy en día el crowdfunding se ha convvirtió en una excelente opcion de financiamiento alternativo de proyectos e ideas. En materia deportiva, dichos proyectos de financiación colectiva puden ayudar atletas independientes o, por ejemplo, con necesidades especiales, que de otra forma no obtendrían auxilio económico. Esto es fundamental para su formación, compra/reparación de equipos, inscrpción y presencia en eventos internacioneles, etc. Saludos!


Mesostabyl fosfatidilcolina devorador de grasa Quemador de grasa fosfatidilcolina que por definición es un devorador de grasa /?a=146277\nQuemador de grasa fosfatidilcolina que por definición es un devorador de grasa...\nMESOSTABYL FOSFATIDILCOLINA 5 AMPOLLAS DE 5 ML CADA UNA\nEste año, no habrá que esperar la llegada del calor para comprobar que -¡otra vez!- los hombres no se animan a mostrar sus torsos desnudos y las mujeres no pueden lucir las minifaldas y los trajes de baño sin complejos. Ambos sexos tienen tiempo de sobra para empezar un revolucionario tratamiento modelador que los dejará\nOk…. la mesoterapia aplicando mesostabyl fosfatidilcolina. ¿Por qué afirmamos esto? Los motivos son varios.\nLa bandeja $28.000\nInicio » Región Metropolitana » Santiago » Economicos / Lunes 18 de Mayo del año 2015 / 17:03 Horas.


Huawei Watch Fit: El wearable de Huawei que más me ha gustado - GizTab\nInicio Tendencias Moda Inteligente Huawei Watch Fit: El wearable de Huawei que más me ha gustado\nLa primera vez que pudimos ver la Huawei Watch Fit nos sorprendió el diseño, no porque estemos ante una revolución en este sentido, sino porque cambia algo con respecto a lo que es normal en este tipo de dispositivos. La he usado durante varias semanas y aquí te cuento mi experiencia para ayudarte a decidir si, por relación calidad precio y más allá de sus características, es el mejor reloj inteligente para ti. ¿Merece la pena comprar la Huawei Watch Fit? Aquí mi opinión más sincera.\nRealmente esta nueva pulsera no ofrece nada distinto de pulseras que ya tenía Huawei en el mercado o de smartwatches que vende la marca, pero sí que nos brinda un poco lo mejor de todo el resto de los dispositivos de este tipo de la marca. Huawei Watch Fit es casi un híbrido mitad pulsera mitad smartwacth, que combina lo mejor de los dos mundos para conseguir posicionarse como una propuesta muy equilibrada en relación calidad precio para quiénes quieren llevar un control de su actividad física y de las notificaciones de su smartphone, por ejemplo.\nEs evidente que Huawei quiere competir con marcas como Fitbit al lanzar esta pulsera-smartwatch, aunque otorgándole ventajas como la pantalla, el diseño o el precio. Vamos a ver si todas estas buenas sensaciones iniciales se mantienen en el resto de las claves de la nueva Huawei Watch Fit.\nFuncionamiento del reloj-fitness\nPrecio y veredicto: ¿Merece la pena el Huawei Watch Fit?\n<< Oferta para comprar Huawei Watch Fit >>\nHuawei Watch Fit tiene un diseño delgado, elegante, sobrio y diferenciador con respecto a lo que hemos visto hasta ahora, con ciertas reminiscencias del Apple Watch o los relojes de Fitbit.\nEl cuerpo es de metal liso, el grosor es de solo 10.7 mm, el peso es de apenas 21 gramos y la parte delantera la domina el vidrio curvo de 2.5D. Todo esto unido da como resultado un reloj extremadamente bien construido y de aspecto muy premium.\nLa parte de abajo del Huawei Watch Fit es de plástico suave resistente al sudor, además de que la propia pulsera lleva resistencia al agua de 5 ATM, algo que significa que podemos sumergirla hasta 50 metros.\nEs un reloj fitness realmente cómodo, con un sensor en la parte de abajo bastante grande y con el contrapunto de no poderse cambiar las correas. Pero las que trae, en silicona, resultan ideales para el día a día. No he notado calor excesivo, ni roce. No molestan al hacer deporte y sudar.\nTras casi un mes de uso no noto que tengan marcas de daños o manchas. Así que las correas están muy bien hechas, la verdad, y le dan un toque deportivo. Eso sí tienes que elegir el color que quieres y no podrás cambiarlo: rosa, verde menta o negro. Yo he probado la rosa y es preciosa, además de combinar con todo.\nLa pantalla que monta el Huawei Watch Fit es un panel AMOLED de 1,64 pulgadas con una resolución de 284 x 456 píxeles.\nEs una pantalla que perfectamente podría estar en relojes mucho más caros que este Watch Fit.\nLa visualización de esta es realmente buena, con un brillo de muy buen nivel y una nitidez más que suficiente como para ver toda la información de manera clara.\nEn cuanto a la interfaz del Watch Fit no podemos tener ninguna queja, ya que funciona muy bien y sin ningún problema de retardo a la hora de transiciones o de detectar el movimiento sobre la pantalla de nuestro dedo.\nEl software que monta el Huawei Watch Fit es el mismo que tienen el resto de los relojes inteligentes de la marca. Es muy fácil de usar, muy intuitivo y sin complicaciones para encontrar todo lo que necesitemos del reloj, pero también es verdad que no puede llevar aplicaciones de terceros ni tiene sistema NFC, es decir, adiós a poder pagar con el reloj.\nComo lo lees: podemos intercambiar las esferas del reloj por unas cuantas que tenemos a nuestra disposición en la app Salud de Huawei, aplicación que se sincroniza con el reloj para tener todos los datos en nuestro smartphone, desde el seguimiento del sueño, el ritmo cardiaco hasta el ejercicio que vayamos haciendo.\nTenemos un botón en la parte derecha que es capaz de activar la pantalla y así ya poder funcionar con el reloj para que podamos ver la frecuencia cardiaca, medir el estrés, el SpO2 (oxígeno en sangre), ver la información del tiempo, reproducir música o llegar a la parte de actividad.\nUna de las partes más importantes del reloj es su funcionamiento en lo referente a la salud, es estado y la actividad físicos. Tenemos la posibilidad de que nos haga un rastreo de nuestra actividad física como andar, correr, montar en bicicleta, nadar hasta si hacemos la danza del vientre, lanzamos dardos o realizamos artes marciales entre otras muchas cosas, no en vano tiene hasta 90 modos distintos de entrenamiento.\nAdemás, es capaz de medias nuestra frecuencia cardíaca en tiempo real ayudando a controlar este parámetro cuando hacemos ejercicio y al incorporar GPS puede mapear recorridos al aire libre, aunque no tiene altímetro, por lo que no puede guardar las elevaciones del terreno por donde vamos.\nComo te decíamos antes este Huawei Watch Fit puede medir y hacer un seguimiento de nuestro sueño (incluyendo siestas), además del oxígeno en sangre, midiéndolo en varios intervalos a lo largo del día y también durante los entrenamientos. Esta es una facultad que no todos los relojes de fitness de este precio pueden ofrecer.\nAdemás de todo esto podemos ir a aplicaciones como entrenamientos, alarmas, cronómetros, temporizadores y alguna cosa más.\nEl reloj también sirve para ver las notificaciones que nos manden al teléfono, configurando cuáles son las que queremos recibir en el Huawei Watch Fit. Puedes recibir notificaciones, pero no puedes responder llamadas o WhatsApp, por ejemplo.\nEl dato: Configuras las notificaciones que deseas recibir en la app Salud de Huawei, desde la que controlas también otros aspectos como el cambio de las esferas del reloj.\nSegún la marca este Huawei Fit es capaz de aguantar 10 días sin tener que ponerlo a cargar, algo que, en la práctica, consigue lograr siempre y cuando el uso no sea excesivo.\nSi lo utilizamos para algún entrenamiento esporádico y monitorizando la frecuencia cardiaca en tiempo real, su autonomía se mueve entre los 9 y 10 días, cifra igual a la que nos dicen desde Huawei.\nEs sí, si utilizamos el GPS, reproducimos música o hacemos entrenamientos más o menos largos, la duración de batería se ve reducida a unos 5 o 6 días, una buena cifra de todas maneras.\nEn mi caso conseguí hacerle durar unos 7 días, pero le doy uso intensivo, y creo que tiene mucho que ver.\nTenemos una base de carga con imán para cargar los 180 mAh que tiene de batería la Huawei Watch Fit, consiguiendo que el reloj cargue de 0 a 100% en una hora y media aproximadamente. La verdad es que es muy cómodo porque lo cargas en un momento y tienes batería para toda la semana.\nEl precio oficial de este Huawei Watch Fit es de 129 euros, aunque se puede encontrar por poco más de 100 euros en alguna oferta de internet tanto en Amazon como en la tienda online de Huawei.\nCon todo lo que hemos contado y el precio que tiene nos parece una compra brillante si no esperas tener un dispositivo que te proporciones métricas y análisis de entrenamiento y ejercicio avanzados.\nSi quieres un reloj para recibir notificaciones, que sea capaz de leer el ritmo cardíaco, el sueño y que cuando sales a hacer algún tipo de ejercicio sea capaz de proporcionar datos básicos de cuál ha sido tu actividad, no encontrarás un reloj mejor, con mejor acabado y más barato.\nSi a todo esto añadimos extras como la medición del oxígeno en sangre y el GPS, estamos ante una compra total y absolutamente recomendada. En definitiva, en relación calidad precio el Huawei Watch Fit es el mejor reloj fitness de 2020 para un usuario básico que quiera comenzar a medir su actividad física, y llevar el control de las notificaciones sin sacar su móvil…\nPara usuarios más avanzados que busquen cosas como responder Whatsapp o pagar con el reloj habría que mirar otras opciones. Igual un Huawei Watch GT 2, por ejemplo. Pero, por diseño y comodidad, el Watch Fit tiene todo para satisfacer las necesidades de quiénes buscan más que una pulsera inteligente y quieren un diseño elegante y resistente.\n129,00 € −59,24 € 69,76 €\nProbablemente es el mejor reloj inteligente para usuarios que buscan el control de su actividad física y tienen un presupuesto limitado.\nArtículo anteriorCómo elegir el mejor teclado bluetooth para trabajar en casa\nArtículo siguienteOPPO Find X2 Pro Vs Huawei P40 Pro: ¿Cuál comprar?\nProbablemente es el mejor reloj inteligente para usuarios que buscan el control de su actividad física y tienen un presupuesto limitado.Esperanza Hernándezhuawei-watch-fit-opinion


Cuando se recuerde este evento en el futuro, se verá como una transición entre el muy buen Wrestlemania XXVIII y el trigésimo aniversario de este PPV. Lunes 8 abril 2013\nVer más de lucha-libre Creo que era claro: El nivel planteado en la edición número 29 de la “Vitrina de los Inmortales” no alcanzaba la expectación que causó la edición pasada, lo que muestra a las claras un descenso sostenido en la calidad del espectáculo proporcionado por la WWE en el último año. Las razones parecen ser muchas, aunque las principales apuntan a dos factores: la baja renovación en las super-estrellas (es cosa de revisar los nombres que protagonizaron los tres eventos principales) y el nefasto cambio de formato del programa principal de la empresa Monday Night Raw a tres horas de duración. Esto último en vez de traducirse en mejores luchas e historias, se convirtió en interminables comerciales y repeticiones de promos y otras cosas mas que muchas veces dejan a la gente extenuada y aburrida.\nFoto: wwe.comPre-show. The Miz gana a Wade Barrett ganando el título Intercontinental: El pasado del “Asombroso” como campeón máximo lo ha transformado en el mejor de las estrellas medias del roster. Creo que últimamente se ha mostrado un avance en cuanto a su presencia y técnica. En cuanto a Barrett, su reinado fue de los mas bajos del último tiempo y no dejó muchos momentos para recordar, sin embargo creo que al inglés no le dieron la oportunidad de lucirse mas con su presea.\nFoto: wwe.comMark Henry derrotó a Ryback: El análisis de Ryback el último año es sencillo: de pelear en una demostración de fuerza con luchadores locales (lo que hizo el último Wrestlemania), pasó directamente al main event y a las luchas por el título y se enfrentó mano a mano con el grupo más fuerte que ha llegado el último tiempo a la WWE. En el caso de Henry, tuvo un largo tiempo de descanso donde se le dio mas retirado que activo y volvió solamente para probar su fuerza. Con este pequeño análisis no se entiende mucho el por qué del resultado, dejando como débil al personaje mas fuerte del último año y fuerte a un ex-campeón cercano al retiro. En todo caso lo realizado por Ryback al final seguramente llevará a una revancha en Extreme Rules.\nFoto: wwe.comTeam Hell NO! venció a Dolph Ziggler y Big. E. Langston reteniendo el Campeonato en Parejas de la WWE: Nunca quedó muy claro el por qué de esta confrontación. Sin embargo en su comienzo parecía la “venganza” de Daniel Bryan de lo sucedido con AJ en el último Wrestlemania. No obstante esta situación duró lo mismo: 18 segundos. Esta lucha deja puros perdedores: El Team Hell NO no gana nada venciendo a una pareja que no lucha junta (ya se nota un desgaste en su historia por la falta de rivales); Ziggler no ganó nada ya que debería haber sido una mera figuración para canjear el maletín mas adelante en la cartelera y Langston no ganó nada debido a que no pudo demostrar su fuerza sin duda superior. Un relleno poco sustancioso.\nFoto: Wwe.comAlberto del Río retiene su Campeonato Pesado ante Jack Swagger: Flaco favor le hace la WWE al Patrón al enfrentarlo a un rival tan plano como aburrido. Sus apariciones rayan en lo soporífero y la figura de su amigo Zeb Colter no ayuda mucho a mejorar su llegada. Creo que Del Río ha mejorado bastante su compenetración al público y micrófono el último año, así como también el nivel de compenetración que logra Ricardo Rodríguez. Creo que la WWE apostó a una fórmula conocida (el patriotismo), pero que no pudo (o no supo) ser llevada por Swagger y Colter a la confrontación. Creo que el futuro de Swagger está muy en entredicho en la WWE.\nFoto: WWE.comUndertaker le ganó a CM Punk ampliando su racha a 21-0: Como les mencionaba anteriormente, no hay título más grande en Wrestlemania que enfrentarse a la racha del “Hombre Muerto”. En este caso y contrario a lo sucedido los últimos cuatro años, el Undertaker tuvo que enfrentarse con un Heel de tomo y lomo: CM Punk, quien se cansó de sonsacarlo con el fin de que pudiera caer en una descalificación o en un conteo fuera. Si bien careció de la emotividad de las luchas con Triple H y Shawn Michaels, esta lucha se convirtió en el momento mas candente de la noche, donde se enfrentaron dos generaciones y dos formas de ver la lucha completamente diferentes, lo que enfrentó en el estadio y seguramente (como lo pude percibir personalmente) en los lugares donde se vio el evento.\nFoto: WWE.comJohn Cena venció a The Rock consiguiendo el Campeonato de la WWE: Sin duda el análisis de esta lucha no puede compararse con el ocurrido hace un año atrás. Claramente el publicitado combate que se daría una sola vez en la vida, perdió la mitad de su encanto al tener esta revancha. Y eso partió desde el comienzo de esta renovada rivalidad, la cual no tuvo ni el tiempo ni la intensidad de la anterior, se basó en promociones y bravatas varias y no mostró el potencial de entretener de ambas superestrellas. La lucha en sí partió en extremo lenta, como si la Roca hubiera sentido sus anteriores luchas con Punk, claro que Cena, quien debería llevar el peso de la pelea, tampoco aportaba mucho para darle rapidez al trámite. Luego, se dio un festival de movimientos finales de ambos luchadores que prendió el ambiente y terminó con la situación mas esperada: la victoria de John Cena, que nivelará una de las rivalidades más esperadas y publicitadas de la historia de la WWE. Habrá que ver cómo se desarrolla un nuevo reinado de Cena (el número 11), en cuanto a la baja cantidad de estrellas que pueden retarlo.\nTags: Alberto del Río, Fandango, john cena, Mark Henry, Team Hell No!, The Miz, The Shield, Triple H, Undertaker, Wrestlemania 29, wwe Comentarios


Hormigon pulido y brillante en Villavelayo\nHormigon pulido en Villavelayo\nHORMIGON FRATASADO EN VILLAVELAYO\nHormigon pulido y fratasado, brillante en Villavelayo. En Lanto S.L. utilizamos el hormigón fratasado dentro del apartados de pavimentación industrial. Nuestra compañía es lo que usted está buscando si necesita instalar cualquier pavimento de hormigón en Villavelayo, o cualquier punto de la provincia.Estos son los 3 pasos que debemos seguir para conseguir un correcto hormigón fratasado: -Elegir la totalidad del material que vamos a utilizar.-Seguidamente echar el hormigón y espandirlo. -Tener la maquinaria específica con la que realizaremos este tipo de trabajos, y así conseguir una gran durabilidad, con una superficie lisa y uniforme.\nPAVIMENTOS BRILLANTES EN VILLAVELAYO\nActualmente el hormigón pulido es uno de los que más nos solicitan para Villavelayo, cuentan con una tecnología avanzada con un acabado espejo. Si está pensando instalarlo para la industria, o para grandes superficie como silos, fábricas, aparcamientos, mercados, centros comerciales... Lanto es su empresa. Realizamos un método de pulido al hormigón, y con este proceso obtenemos una superficie brillante y fina. Lo novedoso de este material, es que al no utilizar materiales contaminantes en los procesos, conseguimos un suelo ecológico, por otra parte este material no genera ningún tipo de polvo por lo que su limpieza es rápida y sencilla. Estos son los motivos por los que Lanto S.L. apostamos por pulir y abrillantar el hormigón.\npavimento abrillantado y pulido en Villavelayo


≫ Combinar americana blanca mujer ⊛ Actualizado mayo 2022\n1 Combinar americana blanca mujer\n2 Combinación de blazer blanco con vaqueros\n3 Americana blanca con vestido\n3.1 Combinación de blazer blanco para una boda\n3.2 Traje de chaqueta blanco para mujer\nCombinación de blazer blanco con vaqueros\nCuando piensas en un blazer, probablemente te venga a la cabeza la clásica chaqueta, y esta combinación es sin duda una opción merecidamente popular. Unos vaqueros rotos ajustados y un bonito top con panel de encaje quedan muy bien cuando se combinan con un blazer negro clásico; los tacones de aguja altos resaltan aún más tus piernas torneadas. Para una paleta de colores más apagada, prueba con unos vaqueros negros desteñidos con rasgaduras a la moda, llevados con un top gris paloma liso y una americana negra de solapa ancha, con zapatillas de ballet negras para el toque final. Unos vaqueros elásticos de tiro bajo, junto con una camiseta blanca lisa y una chaqueta negra corta entallada, son una combinación sencilla pero elegante, sobre todo si añades un toque de color con un pañuelo de cuello vibrante. Una americana abotonada de estilo militar es el complemento perfecto para unos vaqueros enrollados y una camiseta elástica de manga larga, y puedes mejorarla aún más con un cinturón de cuero de grandes hebillas y unas zapatillas converse. O capta el aire del partido de polo con unos vaqueros y una chaqueta negra de un solo botón, llevada con una camisa blanca con los puños doblados y botas hasta la rodilla.\nAmericana blanca con vestido\nLlevaba tiempo queriendo un blazer blanco cuando por fin me hice con este. Creo que son una pieza súper versátil y clásica para tener en tu armario. No me sorprende, ¡ya me he puesto la mía varias veces! Primero lo compartí aquí con un estilo para el trabajo y luego aquí sobre mi vestido verde midi. Hoy lo he llevado con vaqueros, así que he pensado que por qué no compartir algunos consejos sobre cómo llevar un blazer blanco. Son sorprendentemente versátiles y una gran capa para la primavera. También compartí un divertido carrete que muestra estos conjuntos. Asegúrate de verlo en Instagram y seguirlo allí también.\nCombinación de blazer blanco para una boda\nUn blazer puede cambiar por completo el aspecto de un conjunto. Con este tipo de prenda, puedes convertir un conjunto sencillo en uno glamuroso, o darle un aire desenfadado. Asegúrate de tener una blazer de mujer en tu armario para crear muchos conjuntos para diversas ocasiones. Tradicionalmente los blazers se han considerado apropiados exclusivamente para el trabajo o las reuniones formales. Nada más lejos de la realidad: las blazers de mujer de hoy en día vienen en una variedad de cortes y estilos que pueden ser una gran opción para el uso diario.\nEn nuestra tienda encontrarás sugerencias de ropa que se adaptan a la ocasión y a tu estilo personal. Ofrecemos una amplia gama de estilos de blazers para mujer que te ayudarán a crear conjuntos de ropa únicos. No tienes que limitarte sólo a los atuendos formales de negocios, porque también vendemos blazers más casuales. Arriésgate con la blazer de mujer informal, que puedes combinar fácilmente con vaqueros o pantalones cortos. Es una gran alternativa a las sudaderas deportivas y a los jerséis clásicos. El blazer casual de mujer da un acabado interesante y elegante incluso a los conjuntos más aburridos.\nTraje de chaqueta blanco para mujer\n¿Quieres ir más arreglada? Hay ciertas piezas imprescindibles en el armario que toda mujer debe tener, para que vestirse sea más fácil y esté más a la moda. El blazer blanco para mujer es absolutamente una de esas piezas esenciales para vestirse, junto con el par perfecto de vaqueros pitillo, y una gran camisa blanca. Estas prendas pueden aportar elegancia al instante a muchos conjuntos diferentes, desde looks informales para el día a día, hasta ropa de oficina y bonitos conjuntos para salir. Consigue #inspo de moda sobre cómo llevar una americana blanca con nuestra colección de conjuntos de street style.\nAquí tienes un bonito conjunto perfecto para las citas con el clima cálido, en las que quieres estar cómoda pero estar lo suficientemente a la moda para ir a cualquier sitio donde te lleve la noche. Un blazer boyfriend blanco es la capa superior perfecta para un conjunto sencillo para una cita nocturna con una camiseta metida dentro de una minifalda. Combínalo con unos tacones y un bonito bolso de mano para cócteles y fiestas, o vete a la ligera con unos mocasines, como los que aparecen en la foto, para las citas de día y los conciertos.\nUn blazer blanco y unos pantalones pueden resultar sencillos y sofisticados, pero también se pueden combinar con un look joven y atrevido. Fíjate en este conjunto de street style con una americana blanca, pantalones blancos y un crop top negro. Los accesorios negros, como las gafas de sol Ray Ban y el bolso de cuero negro con tachuelas, aportan un toque de rock and roll.\nAnterior: Cosas que hacer en andorra la vella\nSiguiente: Mi perro esta decaido pero si come


Diseñarte | Agenda 2020 Tipo Notebook Personalizada...\n¡Paga $6.50 en Lugar de $13 por Agenda 2020 Tipo Notebook Personalizada!\nDale valor a tu tiempo organizándolo en una agenda—mantente al tanto de todas tus actividades pendientes y optimiza tu tiempo al máximo. ¡Este 2020 podrías alcanzar todas tus metas, organizándolas!\n#TIPOCUPÓNCLUB: el regalo ideal para que tu novio no olvide ningún aniversario, tu mamá no deje de anotar tus recetas favoritas, tu abuelito no olvide sus citas médicas o incluso para que tus clientes mantengan presente tu marca.\nCumpleaños, citas con el doctor, visitas a tus clientes, reuniones, viajes, fiestas … ¿se te escapo alguna actividad este 2019? ¡Qué no te pase el otro año! Administra mejor tu tiempo o ayuda a los demás a hacerlo con la útil oferta de hoy.\n¡El tiempo es oro, haz que valga! Un par de detalles:\nOtros: Puedes escoger diseños predeterminados, llevar tu diseño listo o por un costo extra puedes personalizarlo a tu gusto. Si llevas tu diseño listo favor presentarlo en formato JPG y con resolución igual o mayor a 1,000 pixeles. No incluye tiempo de diseño. Cuenta con 100 hojas internas de papel bond. La agenda tiene un tamaño de media carta cuando está cerrada.


Dir. Avda. Las Palmeras, s/n,\nPasa inadvertido porque en su fachada resaltan sobre todo los iconos deportivos, sin embargo, en el interior del Centro Deportivo Santa Rosa se encuentra el restaurante La Luna donde se come estupendamente a muy buen precio.\nLo visitamos hace unos días y nos quedamos realmente sorprendidos por el completo menú que renuevan diariamente (cuatro opciones de primeros, segundos y postres), el precio (9,90 euros que incluye agua, refresco o cerveza y copa de vino tinto) y la atmósfera bien cuidada con un buen mobiliario, cubertería y presentación de los platos.\nLa Luna tiene tres espacios bien diferenciados donde almorzar. La cafetería con vistas a la piscina cubierta del club, el gigantesco comedor del complejo de apartamentos y una terraza totalmente cobijada del viento que mira a los jardines del alojamiento. Nos decantamos por este último sitio, el más apacible y ciertamente agradable.\nLa cocina apuesta por una dieta mediterránea, La Luna cuenta con una carta escueta pero curiosa que logra cubrir los principales frentes de la recuperación deportiva, hidratos a base de pasta y proteína con ricas ensaladas, carnes y pescados. Sin embargo, la variedad y el precio del menú nos obligan a apostar por éste.\nLo más complicado es decidirse. En los entrantes nos sugieren una crema de calabaza, pasta con salsa boloñesa, una tortilla francesa o una ensalada caprese al pesto, por la que nos decantamos finalmente.\nDe plato principal elegimos unos medallones de cerdo al grill, pero había opción de solomillo de pavo, lenguado a la placha o lasaña de carne. Estaban bien ricos esos medallones, aunque nos llamó más la atención esa presentación con un plato tan elegante.\nEl punto dulce del menú fue esta estupenda mousse de gofio y plátano. Todo, los tres platos, una botella de agua y una copa de vino, por 9,90 euros.\nHay que destacar la calma absoluta que vive La Luna en estas horas, cuando en horario de entrenamientos (a partir de las 15:45) el centro deportivo es un hervidero de gentes.\n- El acceso a La Luna debe hacerse por la Avenida de Las Palmeras (Santa Rosa da a esta avenida y a la conocida como la del Mar). Facilidad de aparcamiento. Mapa.\n- Abre de lunes a viernes y el menú está disponible de 13:00 a 17:00 horas.\n- No hay necesidad, pero por si quisieras reservar mesa puedes llamar al 928 346 038.


Publicada porMargaretta Cartaya Modificado hace 5 años\nFernando Bela ú nde nde , Ley Nº 15215, Ley del Estatuto y Escalafón del 13 noviembre 19 64 Magisterio Peruano (16) 29 enero 1980 Francisco Morales Bermúdez C., Decreto Ley N° 22875 (4) 15 diciembre 1984 Fernando Bela ú nde , Ley Nº 24029, Ley del Magisterio (6) 23 febrero 1990 Alan García , Ley Nº 25212, Ley del Profesorado 2001 - 2007 Preparación de una Propuesta de Carrera Pública Magisterial (17) Alan García , Ley Nº 29062, modifica la Ley del Profeso - rado en lo 11 julio 2007 referido a la Carrera Pública Magisterial 2\n3 Preparación del Proyecto de Ley de la Carrera Pública Magisterial\n4 Proceso de preparación\n2001 – 2002:\tComisión Rivero. Nueva Docencia 2003 :\tComisión Díaz – Propuesta Técnica (junio) – Consulta (junio – octubre) 2004 :\tConsulta al CNE (octubre- febrero) 2005 :\t- C.N.E. : Jornada de Reflexión - Grupo Impulsor de Compromisos Recíprocos por la Educación del Acuerdo Nacional: Consulta Nacional en macroregiones : - Sistematización de la Consulta (35 versiones) - Aprobación Consejo de Ministros - Entrega del Proyecto al Congreso 2007: - Nuevo Proyecto del Ejecutivo - Proyectos de Grupos Parlamentarios - Comisión de Educación: Texto sustitutorio - Comisión Permanente: Aprobación de la\tLey de la Carrera Pública Magisterial\n5 Debate el 2006 sobre la Propuesta Técnica del Proyecto de CPM\nEn las Regiones En las Instituciones En los Medios\n6 Debate sobre el Proyecto de CPM el 2007\nEn la Comisión Permanente En los medios impresos y televisivos En la Comisión de Educación\n7 BASE LEGAL DE LA LEY DE CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL\n8 Participación ciudadana en las modalidades de la Consulta Nacional\nAnfora por la educación 34,759 votantes de 24 Departamentos PROYECTOS DE LEY 7 Proyectos presentados por congresistas de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología CONSULTA DESCENTRALIZADA Talleres 200 talleres realizados 10,672 participantes a nivel provincial y departamental LEY Nº 28044 CONSULTA TECNICA Comisiones especializadas 100 especialistas, asesores y técnicos CONSULTA INTERNACIONAL Conferencia 15 universidades interconectadas en el país 1,500 participantes* CONSULTA INSTITUCIONAL 280 instituciones participantes de Lima y provincias CONSULTA ELECTRÓNICA 304 votantes en la web del Congreso de la República *Cifra estimada\n9 Ley N° 28044, artículo 57 “El profesor, en las instituciones del Estado, se desarrolla profesionalmente en el marco de una carrera pública docente y está comprendido en el respectivo escalafón. El ingreso a la carrera se realiza mediante concurso público. El ascenso y permanencia se da mediante un sistema de evaluación que se rige por los criterios de formación, idoneidad profesional, calidad de desempeño, reconocimiento de méritos y experiencia. Una ley específica establece las características de la carrera pública docente”\n10 LEY Nº 29062 LEY QUE MODIFICA LA LEY DEL PROFESORADO EN LO REFERIDO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL\n11 Educación Técnico Productiva pública descentralizada\nAlcance Educación Superior Carrera Pública Administrativa Carrera de otros profesionales Profesores de Educación Básica, Educación Técnico Productiva Instancias de gestión pública descentralizada Cesantes y Jubilados\n12 DOS SISTEMAS VIGENTES (Ley Nº 29062, Disposiciones Compl. Transit. y Final, 12) Paso volun- tario de profesores en actividad y con titulo Profesores actualmente en servicio en el Estado. Profesores en servicio en el sector privado. Aux. educación Cesantes. Jubilados. V IV Ley de la Carrera Pública Magisterial N° 29062 Ley del Profesorado N° 24029 III II I Aprox. 10 años 2008\n13 Propuesta Técnica en julio del 2006\nEstructura y duración Ley Nº 24029 I Nivel II Nivel III Nivel IV Nivel V Nivel 5 años 5 años 5 años 5 años Propuesta Técnica en julio del 2006 I Nivel II Nivel III Nivel IV Nivel 3 años 6 años 6 años Ley Nº 29062 Ingreso y permanencia en las Áreas de Administración e Investigación I Nivel II Nivel III Nivel IV Nivel V Nivel 3 años 5 años 6 años 6 años I Nivel II Nivel III Nivel IV Nivel V Nivel 3 años 3 años 5 años 5 años Tiempo de ascenso para docentes de escuelas unidocentes, multigrado y bilingües\n14 Áreas de desempeño DOCENCIA ADMINISTRACION\n15 A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL LEY Nº 29062\nINGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL LEY Nº 29062\n16 INGRESO AL PRIMER NIVEL\nPeríodo de Inserción NOMBRAMIENTO Formación profesional, Capacidad didáctica, Experiencia, Méritos, Desempeño profesional, Idiomas, Tics Segunda etapa COMISIÓN DE EVALUACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA VACANTE PRUEBA NACIONAL Eliminado Elaboración: SINEACE + MED Desaprueba Conocimientos y Capacidades Psicológica Primera etapa DRE / UGEL Título Colegiatura\n17 Responsables de la elaboración y aplicación de la Prueba Nacional\nPRUEBA DE CONOCI- MIENTOS Y EVALUACIÓN PSICOLO- GICA ELABORACIÓN SINEACE MED Indicadores e instrumentos los elabora el SINEACE y el MED Tiene en cuenta pluri-culturalidad y diversidad re-gional. APLICACIÓN DE LA PRUEBA UGEL\n18 Responsabilidades de la UGEL y DRE\nPublicar la relación de plazas vacantes. Tomar la prueba nacional de conocimientos y capacidades que son eliminatorias y la evaluación psicológica. Publicar la relación de los postulantes que calificaron para la segunda etapa. Los postulantes que calificaron para la segunda etapa escogen la Institución Educativa a cuya vacante postularán y se presentan a ella para la segunda etapa.\n19 Composición de la Comisión de Evaluación en la Institución Educativa\nDirector preside Coordinador Académico del Área COMISIÓN DE EVALUACIÓN Dos Padres de Familia Profesor del Nivel elegido por profeso- res En las I.E. Unidocentes y multigrado la realiza la UGEL\n20 En la evaluación para el ingreso\nResponsabilidades de la Comisión de la Evaluación de la Institución Educativa En la evaluación para el ingreso Examinar a los postulantes. Establecer el orden de méritos El Director, con el resultado del Concurso, solicita el nombramiento a la UGEL. La UGEL revisa requisitos y nombra.\n21 Composición de la Comisión de Evaluación en la UGEL para Directores\nDirector de la UGEL preside COMISIÓN DE EVALUACIÓN Jefe del Área de Gestión Pe- dagógica Jefe del Área de Gestión Ins- titucional Indicadores e instrumentos los elabora el SINEACE y el MED Un representante P.F. del CONEI de la I.E. a la que se postula\n22 Composición de la Comisión de Evaluación en la Institución Educativa\n23 Evaluaciones en la Carrera\nCargos Voluntarias Ascenso Cada tres años Desempeño Asignación de desempeño Obligatorias Ingreso Finalidad formativa  Desarrollo profesional y personal del profesor\n24 Criterios para evaluación de desempeño y ascenso\n25 Factores de evaluación del desempeño\nAdemás de lo pedido en el Art. 24 Cumplimiento funciones Dominio currículo y conocimientos Logros pedagógicos Permanente, integral y obligatoria Autoevaluación Innovación pedagógica\n26 Efectos de la evaluación para todos\nRetirado EVALUACIÓN ORDINARIA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA ( 3 AÑOS ) CAPACITACIÓN ( 1 AÑO ) EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA CAPACITACIÓN ( 1 AÑO ) EVALUACIÓN ORDINARIA\n27 Requisitos para cargos directivos\nDirector Subdirector Dos años en el II Nivel Magisterial (5 años) Un año en el II Nivel Magisterial para unidocentes, multigrado, intercultural bilingüe (4 años). Presentar perfil de proyecto de desarrollo institucional. Gozar de buena salud física y mental. No encontrarse inhabilitado Experiencia docente no menor de tres años. Ganar el concurso Evaluación cada tres años por Comité de Evaluación de la UGEL\n28 Vacantes para el ascenso\n5 % IV 10 % III 15 % II 30 % I 40 %\n29 Escalafón Magisterial\nPúblico SISTEMA Nacional Descentralizado Actualizado Se publica en el Portal Informático del Min. de Educación\n30 Derechos Postular a concursos de la CPM.\nPercibir oportunamente la remuneración de su Nivel. Recibir incentivos monetarios y no monetarios. Estabilidad laboral conforme a la ley Ser evaluado de manera transparente, conocer los resultados de su evaluación y solicitar revisión. Ascender de nivel en estricto orden de méritos Acceder al Programa de Formación y Capacitación Permanente. Libre asociación y sindicalización Licencias, permisos, reasignaciones, permutas No ser sancionado sin proceso Gozar de vacaciones Reconocimiento de oficio tiempo de servicios Adelanto de remuneraciones según disposiciones del Ministerio de Educación. Subvención para estudios de postgrado\n31 Deberes Atender eficaz y responsablemente el proceso de aprendizaje de los alumnos. Orientar al educando con respeto a su libertad Respetar a los alumnos y a los padres de familia y no utilizar violencia física o verbal. Someterse a las evaluaciones médicas y psicológicas conforme a los procedimientos del Reglamento Asistir con puntualidad a clases. Aportar en la formulación del PEI. Presentarse a las evaluaciones de la CPM Participar en el Programa de Formación y Capacitación Permanente. Respetar las culturas y las lenguas originarias Informar a los padres el desempeño de sus hijos y dialogar con ellos Participar en sistemas tutoriales de la I.E.\n32 Sanciones En caso de faltas comprobadas:\nAmonestación verbal o escrita. Suspensión en el cargo, sin goce de remuneraciones hasta por tres años Destitución del servicio. Las dos últimas sanciones se aplican previo proceso administrativo, cuya duración no puede ser mayor a 45 días hábiles improrrogables. La aplica la Dirección de la UGEL.\n33 Causales Suspensión Destitución\nPor faltas graves contra la institu-ción educativa o un estudiante Por reiteración de faltas en las que se recibió amonestación. Por actividades de proselitismo político partidario en el centro de trabajo. Por actividades lucrativas en be-neficio propio. Por ejecutar o promover actos de violencia física, calumnia, injuria y difamación en agravio de cualquier miembro de la comunidad educativa. No presentarse a las evaluaciones Por faltas muy graves contra la ins-titución educativa o un estudiante Por maltratar física o psíquicamen-te a estudiantes causando daño grave Por hostigamiento sexual o actos contra la libertad sexual. Por concurrir con drogas no auto-rizadas o en estado de ebriedad al centro de trabajo. Por abandono injustificado del car-go. Por haber sido condenado por deli-to doloso. Por falsificación de documentos re-lacionados con el ejercicio de su acti-vidad profesional.\n34 Remuneración Determinada por el Gobierno Nacional. Está en relación a lo que percibe un profesor del I Nivel, las diferencias son: 15% 30% 50% 100% 20 40 60 80 100 II Nivel III Nivel IV Nivel V Nivel\n35 Los Gobiernos Regionales pueden añadir otras asignaciones\nDIRECTOR O SUBDIRECTOR 10, 15, 20 o 40 % FUNCIONES UNIDOCENTE MULTIGRADO 30 o 10 % ASIGNACIONES EXCELENCIA PROFESIONAL ACOMPAÑAMIENTO A LA INSERCIÓN COMPETENCIAS 10 % 1 remuneración mensual al año Los Gobiernos Regionales pueden añadir otras asignaciones DESEMPEÑO DESTA- CADO Además, hay por tiempo de servicios, preparación de clase, luto y sepelio y compensación\n36 CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL\nLEY N° 29062 PROGRAMA DE INCORPORA-CIÓN para profesores nombrados de la Ley Nª 24029 Profesores nombrados Título Pedagógico Nivel magisterial Habilitación Colegio de Profesores No tener condena por delito doloso No estar inhabilitado Concurso Nacional II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL I NIVEL LEY 29062 INGRESO A LA CPM Prueba Nacional y evaluación psicológica Selección en la I.E Requisitos: Título profesional Colegiatura Salud física y mental No tener condena por delito doloso No estar inhabilitado Habilitación Colegio de Profesores\n37 PROGRAMA DE INCORPORACIÓN\nPARA PROFESORES CON TÍTULO PEDAGÓGICO NOMBRADOS SEGÚN EL RÉGIMEN DE LA LEY N° 24029, LEY DEL PROFESORADO MODIFICADA POR LEY N° 25212 (DEL II AL V NIVEL MAGISTERIAL)\n38 PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE INCORPORACIÓN\nTEXTO PUBLICADO: EL PERUANO “ ” , 27 DE JUNIO DE 2008 y “ LA REP Ú BLICA ” Consultas: – Instituciones: CNE, Foro Educativo, SUTEP, Iglesias, Facultades de Educaci ó n de Universidades. – Expertos y especialistas – Correo Electr ó nico: 94 propuestas, observaciones y sugerencias TEXTO FINAL APROBADO: “ EL PERUANO ” , 28 DE MARZO DE 2009 – Disposiciones Generales: 1, antes eran 5 – Disposiciones Espec í ficas: 10, antes eran 12 – Disposiciones Complementarias, Transitorias y Finales: 4, antes eran 5 – Anexos: 2, antes no exist í an Todos los art í culos del texto prepublicado y el modelo que se present ó , fueron modificados.\n39 1. ALCANCES DEL PROGRAMA Profesor nombrado de Educación Básica Regular de los niveles educativos de Inicial, Primaria y Secundaria. Profesor nombrado de Educación Básica Alternativa de los ciclos Inicial, Intermedio y Avanzado. Profesor nombrado de Educación Básica Especial de los niveles de Inicial y Primaria. Profesor nombrado de Educación Técnico-Productiva de los ciclos Básico y Medio. Especialista en educación de las modalidades de la Educación Básica nombrado en las Direcciones Regionales de Educación o en las Unidades de Gestión Educativa Local. Especialista en educación de Educación Técnico Productiva nombrado en las Direcciones Regionales de Educación o en las Unidades de Gestión Educativa Local. Directores y Subdirectores nombrados en Instituciones Educativas de E. Básica o Técnico Productiva. Instituciones y Programas Educativos Públicos. Unidades de Gestión Educativa Local. Direcciones Regionales de Educación. Ministerio de Educación.\n40 2. ÁREAS DE LA CARRERA 2.1 GESTIÓN PEDAGÓGICA\nProfesor nombrado con título pedagógico que ejerce funciones de enseñanza en el aula y/o tutoría y orientación educativa, coordinación académica, jefatura de taller o aula de innovaciones, asesoría y formación entre pares. 2.2 GESTIÓN INSTITUCIONAL Profesor nombrado en ejercicio de dirección y subdirección, responsable de la planificación, supervisión, evaluación y conducción de la gestión institucional. Incluye también al especialista en educación de las diferentes instancias de gestión educativa descentralizada. 2.3 INVESTIGACIÓN En implementación.\n41 4. REQUISITOS PARA POSTULAR A LA INCORPORACIÓN\nTener Título profesional, Colegiatura y Nombramiento. No tener licencia sin goce de haber ni estar cumpliendo sanción. REQUISITOS NIVELES II III IV V Nivel Magisterial de la Ley N° 24029 I, II I, II, III I, II, III, IV I, II, III, IV, V Mínimo de años de servicio Urbano / Rural 3 8 14 20 Excepción optativa para rural II nivel y 3 años III nivel y 5 años IV nivel y 5 años Académicos Estudios concluidos de postgrado no menores de 1 año en Educación, o especialidad, o psicología o sociología Grado de Maestría o Doctor en Educación, o especialidad, o psicología o sociología\n42 Clasifican quienes obtengan catorce puntos sobre veinte o mas.\n5. PRUEBA QUE SE APLICA EN LA PRIMERA ETAPA NACIONAL CLASIFICATORIA En la fecha señalada en la convocatoria se aplicará a todos los profesores postulantes la Prueba Nacional Clasificatoria, a cargo del Ministerio de Educación, sea cual fuere el nivel magisterial al que postulen. Es escrita y evalúa lo siguiente: Habilidades comunicativas Habilidades lógico-matemáticas Conocimientos pedagógicos generales Conocimientos pedagógicos específicos de forma, modalidad, nivel o ciclo Clasifican quienes obtengan catorce puntos sobre veinte o mas.\n43 INCORPORACIÓN POR ORDEN DE MÉRITOS\n6. PRUEBAS QUE SE APLICAN EN LA SEGUNDA ETAPA INCORPORACIÓN POR ORDEN DE MÉRITOS NIVELES CRITERIOS II III IV V FORMACIÓN (15 ptos) ESTUDIOS MÉRITOS (10 ptos) PRODUCCIÓN INTELECTUAL, RECONOCIMIENTOS PROFESIONALES EXPERIENCIA PROFESIONAL (05 ptos) AÑOS DE EXPERIENCIA DESEMPEÑO ACTIVIDAD LABORAL, ASISTENCIA Y P UNTUALIDAD EVALUACIONES DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS SEGÚN MODALIDAD, IDONEIDAD (60 ptos) NIVEL O FORMA A LA QUE SE POSTULA. 6\n44 EVALUACIÓN DE LA ETAPA NACIONAL CLASIFICATORIA\nI ETAPA EVALUACIÓN DE LA ETAPA NACIONAL CLASIFICATORIA ÁREAS PARTICIPANTES CRITERIOS ASPECTOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN GESTIÓN PEDAGÓGICA Y GESTIÓN INSTITUCIONAL POSTULANTES A TODOS LOS NIVELES Y ÁREAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS BÁSICOS A. Habilidades comunicativas (30%) Comprensión lectora literal Comprensión lectora inferencial Analogías verbales Agrupamientos Otros B. Habilidades lógico-matemáticas (20%) Razonamiento abstracto (relaciones y patrones gráficos y geométricos, numéricos y alfabéticos) Habilidad analítica (razonamiento analítico y crítico) C. Conocimientos pedagógicos generales (25%) Enfoques pedagógicos Planificación curricular Teoría sobre el aprendizaje Psicopedagogía Currículo Procesos pedagógicos Materiales educativos Tecnologías educativas Educación Inclusiva y pedagogía para la diversidad Evaluación del estudiante Tutoría y orientación educacional D. Conocimientos pedagógicos específicos de la forma o de la modalidad, nivel, ciclo y forma (25%) Fundamentos del Diseño Curricular Nacional de acuerdo a la forma o modalidad y nivel. Fines y principios de la Educación de acuerdo a la forma o modalidad y nivel. Diseños curriculares según forma o modalidad y nivel. Características de los ciclos según forma o modalidad y nivel. Características del estudiante según forma o modalidad y nivel. Enfoques pedagógicos. Conocimiento de problemas frecuentes de aprendizaje. Planificación Curricular: Diversificación y Programación. Evaluación del estudiante. Prueba nacional escrita\n45 Se califica de acuerdo a la tabla de evaluación del expediente Anexo 1\nII ETAPA EVALUACION DE LA FORMACIÓN, RECONOCIMIENTO DE MÉRITOS, EXPERIENCIA Y DESEMPEÑO PROFESIONAL PARA LOS POSTULANTES CLASIFICADOS (40 puntos) PARTICIPANTES CRITERIOS Y PUNTAJE ASPECTOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Postulantes de las áreas de Gestión Pedagógica y Gestión Institucional para los Niveles Magisteriales II, III, IV, Y V FORMACIÓN (15 puntos) Títulos, grados, diplomas, reconocimientos: Grado de Doctor en educación o especialidad afín Grado de Maestría en educación o especialidad afín Estudios concluidos de doctorado en educación o especialidad afín Estudios concluidos de maestría en educación o especialidad afín Título de Segunda Especialidad o Diplomado Otro título profesional universitario o de educación superior Diploma o constancia de capacitación por un período no menor de 3 meses o 220 horas lectivas Estudios de especializaciones, perfeccionamiento o actualización no concluidos Pasantías nacionales o internacionales realizadas por un período no menor a 15 días calendarios. Se califica de acuerdo a la tabla de evaluación del expediente Anexo 1\n46 Manuales o libros de divulgación Cuadernos de trabajo para los alumnos\nPARTICIPANTES CRITERIOS Y PUNTAJE ASPECTOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Postulantes de las áreas de Gestión Pedagógica y Gestión Institucional para los niveles magisteriales II, III, IV, y V RECONOCIMIENTO DE MÉRITOS (10 puntos) Producción pedagógica, de gestión intelectual, artística, cultural,, artesanal o deportiva y reconocimientos: Textos escolares Manuales o libros de divulgación Cuadernos de trabajo para los alumnos Ensayos o artículos publicados en revistas de la especialidad Trabajos de investigación Ponencias presentadas a congresos regionales, nacionales o internacionales Software educativo Obras literarias, artísticas o culturales Trabajos en favor del desarrollo de la comunidad Resoluciones de nombramiento o Encargatura de II EE Resoluciones de felicitación: locales, regionales o nacionales. Condecoraciones y distinciones profesionales Diplomas de reconocimiento de la comunidad para profesores de instituciones educativas unidocentes y multigrado Se califica de acuerdo a la Tabla de evaluación del Expediente Anexo 1 EXPERIENCIA PROFESIONAL (5 puntos) Experiencia profesional o de gestión: Años de servicios oficiales como nombrado y función desempeñada: profesor, subdirector, director, especialista en educación. Por cada año de servicios que exceda al tiempo que se requiere para postular al Nivel Magisterial: 0.5 puntos en la zona urbana 1 punto en la zona rural Se califica teniendo en cuenta el Informe escalafonario o las fotocopias fedateadas de las resoluciones de nombramiento y de acuerdo a la Tabla de evaluación del Expediente\n47 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DESEMPEÑO PROFESIONAL\nPARTICIPANTES CRITERIO Y PUNTAJE ASPECTOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Postulantes de las áreas de Gestión Pedagógica y Gestión Institucional para los niveles magisteriales II, III, IV, y V DESEMPEÑO PROFESIONAL (10 puntos) Asistencia y puntualidad a la Institución Educativa o a la Dirección Regional de Educación o Unidad de Gestión Educativa Local. Desempeño profesional. Para los profesores y subdirectores: Evaluación del Director de la I.E. y del CONEI. Para los Directores: Evaluación del CONEI y el Vº Bº del Director de la UGEL o DRE. Para los especialistas: Para la asistencia: Evaluación del responsable del Personal y Vº Bº del Director de la UGEL o de la DRE Para el desempeño laboral: Evaluación del Jefe del Área y Vº Bº del Director de la UGEL o de la DRE Se califica de acuerdo a la Tabla de evaluación del Expediente. Ver Anexo 1\n48 Gestión institucional 60 IDONEIDAD PROFESIONAL\nEVALUACION DE LA IDONEIDAD PROFESIONAL DE LOS POSTULANTES CLASIFICADOS (60 puntos) SEGUNDO NIVEL MAGISTERIAL ÁREAS PUNTOS CRITERIO ASPECTOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Gestión pedagógica y Gestión institucional 60 IDONEIDAD PROFESIONAL Para los profesores, subdirectores, directores y especialistas según la modalidad y nivel (60 puntos) La prueba de especialidad se da de acuerdo a lo indicado en la Resolución de Nombramiento del profesor que postula Educación Básica Regular a) Inicial Todas las áreas del currículo del nivel. b) Primaria c) Secundaria Sobre la especialidad o el área que enseña el profesor. Educación Básica Especial a) En el Nivel de Inicial o de Primaria todas las áreas b) En el de secundaria sobre la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Básica Alternativa a) En los ciclos inicial e intermedio, todas las áreas b) En el avanzado, la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Técnico Productiva En la familia profesional cuyo Nombramiento tiene el profesor Prueba nacional escrita\n49 TERCER NIVEL MAGISTERIAL GESTIÓN PEDAGÓGICA Y\nÁREAS PUNTOS CRITERIO ASPECTOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN GESTIÓN PEDAGÓGICA Y GESTIÓN INSTITUCIONAL 60 IDONEIDAD PROFESIONAL Para los profesores, subdirectores, directores y especialistas según la modalidad y nivel (60 puntos)) La prueba de especialidad se da de acuerdo a lo indicado en la Resolución de Nombramiento del profesor que postula Educación Básica Regular a) Inicial Todas las áreas del currículo del nivel. b) Primaria c) Secundaria Sobre la especialidad o el área que enseña el profesor. Educación Básica Especial a) En el Nivel de Inicial o de Primaria todas las áreas b) En el de secundaria sobre la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Básica Alternativa a) En los ciclos inicial e intermedio, todas las áreas b) En el avanzado, la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Técnico Productiva En la familia profesional cuyo nombramiento tiene el profesor Prueba nacional escrita\n50 CUARTO NIVEL MAGISTERIAL GESTIÓN PEDAGÓGICA Y\nÁREAS PUNTOS CRITERIO ASPECTOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN GESTIÓN PEDAGÓGICA Y GESTIÓN INSTITUCIO-NAL 60 IDONEIDAD PROFESIONAL Para los profesores, subdirectores, directores y especialistas según la modalidad y nivel (40 puntos) La prueba de especialidad se da de acuerdo a lo indicado en la Resolución de Nombramiento del profesor que postula Educación Básica Regular a) Inicial Todas las áreas del currículo del nivel. b) Primaria c) Secundaria Sobre la especialidad o el área que enseña el profesor. Educación Básica Especial a) En el Nivel de Inicial o de Primaria todas las áreas b) En el de secundaria sobre la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Básica Alternativa a) En los ciclos inicial e intermedio, todas las áreas b) En el avanzado, la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Técnico Productiva En la familia profesional cuyo Nombramiento tiene el profesor CAPACIDAD DIDÁCTICA (10 puntos) USO DE LAS TIC (10 puntos) Prueba nacional escrita Esquema de aprendizaje y clase magistral Prueba de desempeño\n51 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Gestión Institucional IDONEIDAD PROFESIONAL\nQUINTO NIVEL MAGISTERIAL AREAS PUNTOS CRITERIO ASPECTOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Gestión Pedagógica y Gestión Institucional 60 IDONEIDAD PROFESIONAL Para los profesores, subdirectores, directores y especialistas según la modalidad y nivel (35 puntos) La prueba de especialidad se da de acuerdo a lo indicado en la Resolución de Nombramiento del profesor que postula Educación Básica Regular a) Inicial Todas las áreas del currículo del nivel. b) Primaria c) Secundaria Sobre la especialidad o el área que enseña el profesor. Educación Básica Especial a) En el Nivel de Inicial o de Primaria todas las áreas b) En el de secundaria sobre la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Básica Alternativa a) En los ciclos inicial e intermedio, todas las áreas b) En el avanzado, la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Técnico Productiva En la familia profesional cuyo nombramiento tiene el profesor CAPACIDAD DIDÁCTICA (10 puntos) USO DE LAS TIC (10 puntos) DOMINIO BÁSICO DEL INGLÉS O LENGUA ORIGINARIA (5 puntos)) Prueba nacional escrita Esquema de aprendizaje y Clase magistral Prueba de desempeño Prueba escrita y entrevista\n52 TABLA DE EVALUACIÓN DEL EXPEDIENTE PARA TODOS LOS NIVELES MAGISTERIALES\nFORMACIÓN El puntaje máximo en el criterio de Formación es de 15 puntos. La calificación del expediente en este rubro no puede exceder a este total.\n53 RECONOCIMIENTOS DE MÉRITOS\nEl puntaje máximo en el criterio de méritos es de 10 puntos. La calificación del expediente en este rubro no puede exceder a este total. INDICADORES PUNTAJE (máximo) OBSERVACIONES Trabajo de investigación original publicado 3 Se acredita con la copia fotostática de la investigación fedateada. Debe estar explícito el nombre del postulante, la fecha de la publicación y en qué Revista científica o ped agógica se publicó. Investigación no publicada no se toma en cuenta. Texto escolar 2 Se acredita con una certificación expedida por la Dirección de la Unidad de Gestión Educativa Local o de la Dirección Regional de Educación, bajo responsabilid ad de la autoridad que la firma Software educativo Se acredita con el reconocimiento de la DIGETE o del Proyecto Huascarán Obras literarias, artísticas o culturales publicadas o exhibidas Las literarias son originales y publicadas. Las artísticas o culturales deben tener certificación oficial de exhibición. Trabajos a favor del Por cada trabajo certificado por quien dirija o presida la comunidad, desarrollo de la comunidad 2 fedateado por la UGEL o DRE para el ámbito rural Por cada una: Amauta (7 puntos), Maestro (6 puntos), Educador (5 Condecoraciones y puntos); distinción universitaria, regional o municipal (4 puntos); distinciones profesionales Institucional (1 punto). Las Resoluciones que las otorgan deben tener fecha Ve r anterior a la Resolución Minist erial que aprueba este Reglamento. observaciones Por cada una: Ministerial (4 puntos) Regional o de UGEL (3 puntos), Resoluciones de Institucional (1 punto). Las Resoluciones deben tener fecha anterior a la reconocimiento o felicitación Resolución Ministerial que apru eba este Reglamento. 5 Director nombrado, Resolución de Director o 3 Director encargado Se acredita con la copia fedateada de la Resolución de Nombramiento o Encargatura Subdirector nombrado o 3 Subdirector nombrado encargado 2 Subdirector encargado\n54 DESEMPEÑO PROFESIONAL\nEl puntaje máximo en el criterio de desempeño profesional es de 10 puntos. La calificación del expediente en este rubro no puede exceder a este total. Se dispone de un máximo de 4 puntos por asistencia y de 6 por desempeño laboral\n55 DESEMPEÑO PROFESIONAL\n56 DESEMPEÑO PROFESIONAL\n57 EXPERIENCIA PROFESIONAL\nEl puntaje máximo en el criterio de experiencia profesional es de 5 puntos. La calificación del expediente en este rubro no puede exceder a este total Después de descontar los años de servicio que se requieren para postular a un nivel de la Carrera Pública Magisterial, los años que excedan a este requisito tienen el puntaje siguiente: 0.5 por cada año de servicios en zona urbana; y, 1 punto por cada año de servicios en zona rural. Sólo se acreditan los años de servicio con el original o copia del Informe escalafonario o resoluciones de nombramiento\n58 7. METAS DEL PROCESO DE INCORPORACIÓN\nI ETAPA PRUEBA NACIONAL CLASIFICATORIA 100,000 50,000 clasificados II ETAPA FORMACIÓN MÉRITOS EXPERIENCIA DESEMPEÑO (40 puntos) EVALUACIONES A LOS POSTULANTES CLASIFICADOS IDONEIDAD PROFESIONAL (60 puntos) META PROPUESTA PARA CADA NIVEL DE LA CARRERA PÙBLICA MAGISTERIAL 8 000 7 500 3 000 1 500 NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V incorporados por orden de mérito\n59 8. MESES DE INCORPORACIÓN *\nNIVELES MESES AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE II y III IV y V    \n60 ¿CUÁNTO GANA ACTUALMENTE UN DOCENTE Y CUÁNTO GANARÁ SI SE INCORPORA A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL?\n61 I NIVEL MAGISTERIAL gana ganará\nSe pueden añadir las siguientes asignaciones: 30% si es unidocente 10% si la I.E es multigrado 10% si es Subdirector 15%, 20% ó 40% si es Director\n62 II NIVEL MAGISTERIAL gana ganará\n63 III NIVEL MAGISTERIAL gana ganará\n64 IV NIVEL MAGISTERIAL gana ganará\n65 V NIVEL MAGISTERIAL gana ganará\n67 SOSTENIBILIDAD DEL PROGRAMA\nEscala Remunerativa máxima - Jornada Ordinaria de Trabajo - 30 horas cronológicas = 40 horas pedagógicas REMUNERACIÓN ÍNTEGRA MENSUAL Costo/Hora Nivel / Jorlab ( Pedagógica ) RTP ** Asignación Asignación RIM LCPM (Asegurable Asegurable No V 267.09 99.66 IV 200.32 74.75 III 40 173.61 892.65 64.78 II 153.58 789.66 57.30 I 133.54 686.66 49.83\n68 20,000 incorporados en el 2009 Nota.- Los niveles II y III se incorporan a partir de agosto Los niveles IV y V se incorporan a partir de octubre 2009\n69 CRONOGRAMA DEL PROGRAMA DE INCORPORACIÓN\n70 CRONOGRAMA DEL PROGRAMA DE INCORPORACIÓN ( 1 )\n71 CRONOGRAMA DEL PROGRAMA DE INCORPORACIÓN ( 2 )\n72 CRONOGRAMA DEL PROGRAMA DE INCORPORACIÓN ( 3 )


La Zona X: Arqueoacústica: Explorando la banda sonora del pasado\nPublicado por Josep Guijarro en 0:39\nSO Andres Castellano Marti 15 de mayo de 2013, 8:58\nDe la misma manera que se mide el espacio entre la superficie de la tierra y cualquier punto aéreo, de la misma manera se puede medir dicha superficie y el centro de la tierra. Resultando en común el pensar que dicho espacio es macizo de materia y átono.\nPero ni es macizo de materia ni es átono; en unos casos es poroso, y en otros hueco. Incluso en el subsuelo tenemos ríos, lagos, mares, que bien pueden se de gases, agua, magma. Por el interior de la tierra fluyen elementos gaseosos y líquidos que producen sonidos. Siendo de todos los sonidos los más notados los de los líquidos y los originados por la fricción de las capas sólidas.\nY si bien en estos momentos y con la moderna tecnología captamos dichos sonidos, los antiguos inexplicablemente ya los captaron, ya los oyeron. Siendo un hecho inexplicable el que los supieran distinguir en cuanto a su realidad (Fosera) o (Selera). Realidad negativa o positiva. Pues estos sonidos nos dicen en que lugar podemos vivir y morir, y en que lugar no debemos vivir y mucho menos morir.\nSiendo a poco que se investigue, apreciable lo dicho, pues vemos que allí donde se tiene un Airón o una catedral, los sonidos son (Selers), y en otros sitios que mejor los callemos estos sonidos son (Fosers), cosa que hasta las aves captan.