Strona 399 z 724\nPokaż wyniki od 3,981 do 3,990 z 7233\n20-03-17 10:49 #3981\nAle fajnie Też chcę to poczuć już, już, już! Ale chyba mi tłuszcz na brzuchu tłumi wszystko...\nTeż mi się wydaje, że połowa ciąży to już jest taki czas że można się oglądać za wózkami. A nawet jeśli nadarzy się okazja to kupić\nMój brzuch robi się coraz większy...widzę to po swojej kurtce zimowej która jest już mega ciasna w brzuchu i jeszcze chwila to się nie będę dopinać bo będzie mi zwyczajnie nie wygodnie. Dobrze, że niedługo wiosna\nDobrze,że idzie wiosna i lato to lżejsze ciuchy i może nie trzeba będzie kupować nowego płaszcza. Teraz lepiej, że pełno jest ciuchów oversize. Ja jeszcze się zapinam, chociaż już pręży 1 guzik Czekam na ciepło i żegnajcie te ciężkie kapoty Potem będą luźne sweterki i narzutki\nJa myślę nad zakupem używanego, al etakiego który właśnei da się rozebrać i powymieniac końcówki i inne. Za około 250 zł widziałąm i się kiedyś zdecyduję.\nJa wychodze z założenia, że posłuchac można każdego a potem metoda prób i błędów, wszystko wyjdzie w praktyce.\nInka - myślę, że Twoje pytanie jest jednym z trudniejszych. Bo powiedziałabym Tobie - dużo!\nO rany... chyba sobie to zapiszę... Ale towaru...\n20-03-17 11:01 #3982\nnati - ja też ledwo dopinam na brzuchu kurtkę zimową jeszcze miałam taliowaną, to już w ogóle\nI też się nie mogę doczekać cieplejszych dni. Na wiosnę mam ponczo flauszowe. Całe szczęście, że jesienią je kupiłam (nie wiedząc, że będę w ciąży) także teraz brzuch może rosnąć ile wlezie, a mnie będzie wygodnie\n20-03-17 11:18 #3983\nMaladzi, gratulacje z udanej wizyty\nInka, ja też nie mam pojęcia co do sztuk ciuchów, ale tak czytałam trochę jakieś blogi i chyba kupię na początek wszystkiego po 5 sztuk, w sensie body, kaftanik, śpiochy, pół śpiochy, spodnie, 3 czapeczki, pieluch mam 6, ale to za mało, więc dokupię, a tak to będę kupować na bieżąco, bo moja kuzynka mówiła, że trzeba zobaczyć co tobie wygodne dziecku ubierać, bo ona np nie miała potem w ogóle śpiochów, bo nie wygodnie było jej przewinąć, wolała spodnie i pół śpiochy. Ja muszę jeszcze kupić jakieś dwie bluzy takie rozpinane.\nJutro moje połówkowe jeeeee\n20-03-17 11:45 #3984\nCymoka OMG jaka ignorancja! I brak poszerzania wiedzy przez ostatnie 100 lat!\nJa myślę,że połowa ciąży to dobry czas na zakup wózka. Później też mniejsze wydatki!\nCo do laktatorów, mam medelę swing i byłam bardzo zadowolona. Pożyczyłam koleżance, ale ona nie używała, bo wg położnej, jeśli był używany, to mleko może się mieszać itd. Mi się wydaje, że nie bardzo, bo przecież są części wymienne, a do samego urządzenia mleko nie wpływa.\n20-03-17 11:58 #3985\nSuper to ujełaś ja mam rh - właśnie a maż plus ale lekarz mowił ze przy pierwszej ciazy nie ma z tym problemów ewentualnie po porodzie jakis zastrzyk daja i bedzie ok\nCo do wyprawki to ja mam ciuchów a ciuchów i nie mam zielonego pojecia co bedzie potrzebne co wygodne itd...Nie wiem czy takiego dzidziusia w lecie mozna w body w krótkim rekawie dac na pole?\nJedyne co wiem to pieluch nigdy nie jest za mało moja siostra miała chyba z 20 plus jakies flanelowe i kolorowe! Ja myslalam kupic na allegro od jednego sprzedawcy te pieluchy i przescieradła pokrowce takie pierdoły...\n20-03-17 12:20 #3986\nNapisałam na odwrót, ja mam rh- a ojciec ma rh+, czyli konflikt jest. a od poprzedniego porodu minęło 10 lat także sporo, i stąd moje pytanie czy jak brałam już tą immunoglobinę zaraz po pierwszym porodzie to czy teraz jak będe w 28 tygodniu też to brać? macie taki przypadek?\n20-03-17 12:56 #3987\nGolka - to prawda, pieluch więcej się przydaje, ale dobrze że dużo ubranek masz. Moje dzieci nigdy później nie miały ich tyle co właśnie w okresie noworodkowym Czasem i trzy razy dziennie musiałam je przebierać, a bo to kupka przeleci, a to coś się uleje, a to w nocy przy karmieniu je zalałam, gdy mi się pielucha przesunęła na cycku. Ja w sumie sama z siebie nie kupiłam aż tyle sztuk, co inni mi coś kupili i taka kolekcja z tego wyszła Zawsze można zostawić dla kolejnego dziecka, gdy się je planuje (pewnie i tak coś się spierze, rozciągnie, zniszczy i wszystkiego młodsze nie dostanie) albo sprzedać albo oddać.\nA co do body na krótki latem - 2 lata temu, gdy rodziłam na początku sierpnia były upały po 38 stopni! Moja mała przez 2 tygodnie tylko w krótkich body była i w domu i na podwórku popołudniami, bo w dzień nawet nie wychylałam nosa z domu. I prawie wszystkie były po synku, bo on nie trafił na takie lato, a też w sierpniu rodzony\n20-03-17 13:22 #3988\nMaminka3 bardzo bardzo dziękuję za wyczerpującą odpowiedź. Mniej wiecej na tej pidstawiec cos pozamawiam. Dostalam też od znajomej ubranka, ale czesciowo dosc znoszone i nie wszystko co bym chciala.\n20-03-17 13:34 #3989\nInka125 Ja dzisiaj byłam u nowej koleżanki i oglądałam jej ciuszki które chce sprzedać i po prostu nie patrzę ile biorę tylko biorę te które M się podobają.. są W bardzo dobrym stanie a wszystko po 2 zł a do tego np skarpetki i niedrapki po 50 gr ... hehe naukowe pełno ich... A to że używane to mało mnie interesuje i tak dzidzia szybko wyrośnie ... A z zakupu chyba się cieszy bo wierci się hehe\n20-03-17 15:42 #3990\njaki macie poziom hemoglobiny przy ostatnich badaniach? 3 tyg temu miałam 117g/l, gin stwierdził ze za mało jak na ten etap ciązy, po 3 tyg brania floradix żelazo i witaminy mam 123 g/l i ferrytynę 19 ng/ml ( normy obok wpisane 10-291 ng/ml). w środę mam wizytę i zapewne gin będzie niezadowolony.\nco bierzecie żeby zwiększyć poziom żelaza?


Czerwcowe staraczki :) - W oczekiwaniu na testowanie - strona 158 - Forum OvuFriend\nPrzeczytaj proszę mój wpis i mi powiedz.co Ty myślisz\n[QUOTE=panan12]Haha pierwsze słyszę o tych metodach sprawdzania ciazy. Próbowała już któraś metody z sodą lub cukrem?[/QUOTE] Przeczytaj proszę mój wpis i mi powiedz.co Ty myślisz :/\nNie mam zdania na ten temat ponieważ dziewczyny o tym pisały i w necie znalazłam ze tą metodą się sprawdza. Czytałam że to też w tych czasach robią i rzeczywiście pisały ze tę co podejrzewamy ciaze zrobiły wcześniej to przed testem i test był pozniej pozytywny a jak się nie pienilo to rzeczywiście w ciąży nie były. Może macie ochotę zrobić eksperymenty i sprawdzimy czy to działa? Hehe\nWysłany: 22 czerwca 2016, 12:49\nO sodzie slyszalam jako o metodzie potwierdzającej czy będzie chłopiec czy dziewczynka\nO sodzie slyszalam jako o metodzie potwierdzającej czy będzie chłopiec czy dziewczynka ;)\nWysłany: 22 czerwca 2016, 13:16\nChodziło mi o moje wcześniejsze wpisy czy możesz mi napisać jak uważasz dziękuję\n[QUOTE=panan12]Nie mam zdania na ten temat ponieważ dziewczyny o tym pisały i w necie znalazłam ze tą metodą się sprawdza. Czytałam że to też w tych czasach robią i rzeczywiście pisały ze tę co podejrzewamy ciaze zrobiły wcześniej to przed testem i test był pozniej pozytywny a jak się nie pienilo to rzeczywiście w ciąży nie były. Może macie ochotę zrobić eksperymenty i sprawdzimy czy to działa? Hehe[/QUOTE] Chodziło mi o moje wcześniejsze wpisy czy możesz mi napisać jak uważasz dziękuję\nWysłany: 22 czerwca 2016, 13:31\nAbby powtórzyłaś test?\nAbby powtórzyłaś test?;)\nRobiłam.go przez 8 dni w niedziel druga kreska była.juz jaśniejsza\nWysłany: 22 czerwca 2016, 13:39\nTak inna firma i niestety nie z porannego usiku ale jest cień\n[QUOTE=Czincja]Abby powtórzyłaś test?;)[/QUOTE] Tak :) inna firma i niestety nie z porannego usiku ale jest cień :)\nWysłany: 22 czerwca 2016, 13:41\nO no to super.\nO no to super. :)\nWysłany: 22 czerwca 2016, 13:42\nSex był w czwartek piątek i niedziele? A pozytywny test owu w sobotę? To robiliscie to w odpowiednie dni\n[QUOTE=Gosia262626]Chodziło mi o moje wcześniejsze wpisy czy możesz mi napisać jak uważasz dziękuję[/QUOTE] Sex był w czwartek piątek i niedziele? A pozytywny test owu w sobotę? To robiliscie to w odpowiednie dni :)\nA temperaturę sprawdzasz?\nWysłany: 22 czerwca 2016, 13:46\nDziękuję za odpowiedź... Mam trochę nadzieji że się.uda\n[QUOTE=_Abby_]Sex był w czwartek piątek i niedziele? A pozytywny test owu w sobotę? To robiliscie to w odpowiednie dni :)[/QUOTE] Dziękuję za odpowiedź... Mam trochę nadzieji że się.uda\nWysłany: 22 czerwca 2016, 13:52\nKażdy ma. Ja mam i nie i mam i nie i się chyba zalamie tym razem\nNiegrzeczny Aniołek Nowa\nWysłany: 22 czerwca 2016, 14:27\nWitam Mógłby Ktos zerknąć na mój wykres -temperatura mi gwałtownie spadła 8dpo ...co prawda nie do lini kontrolnej ale dosyć dużo -mam nadzieje że to nie koniec mojego cyklu cykle mam 34 dniowe wiec na miesiączkę bym się nie szykowała gdyby nie fakt że brałam Clo i nie wiem jak organizm zareaguje.. czy nie spowoduje skrócenia cyklu i miesiączki w 28 dc ?\nWitam :) Mógłby Ktos zerknąć na mój wykres -temperatura mi gwałtownie spadła 8dpo ...co prawda nie do lini kontrolnej ale dosyć dużo -mam nadzieje że to nie koniec mojego cyklu :( cykle mam 34 dniowe wiec na miesiączkę bym się nie szykowała gdyby nie fakt że brałam Clo i nie wiem jak organizm zareaguje.. czy nie spowoduje skrócenia cyklu i miesiączki w 28 dc ? [url=https://ovufriend.pl/graph/2b845a137e0ee89aca25e61d7dde719b][img]https://ovufriend.pl/thumb/2b845a137e0ee89aca25e61d7dde719b.png[/img][/url]\nWysłany: 22 czerwca 2016, 14:31\nCzincja głowy do góry. To Twój 3 cs dopiero\nKażda porażka boli, ale jak będziesz się stresować i załamywać to to tylko pogarsza wszystko.\nWiem, że łatwo gadać, ale znajdź sobie coś poza staraniami. Masz jakieś hobby? Może jakaś zumba, cokolwiek.\nJa straciłam ponad rok na siedzeniu i czekaniu to na owu, to na @.\nChcę Was przestrzec trochę dziewczyny, bo tracimy najlepsze lata naszego życia.\nDLa mnie też dziecko jest największym marzeniem. Mam już w życiu wszystko poza nim i oddam wszystko żeby je mieć. Ale to może trwać.\nDlatego korzystajcie z życia w między czasie\nPamiętajcie, wszystkie się w końcu doczekamy!! :*\nCzincja głowy do góry. To Twój 3 cs dopiero ;) Każda porażka boli, ale jak będziesz się stresować i załamywać to to tylko pogarsza wszystko. Wiem, że łatwo gadać, ale znajdź sobie coś poza staraniami. Masz jakieś hobby? Może jakaś zumba, cokolwiek. Ja straciłam ponad rok na siedzeniu i czekaniu to na owu, to na @. Chcę Was przestrzec trochę dziewczyny, bo tracimy najlepsze lata naszego życia. DLa mnie też dziecko jest największym marzeniem. Mam już w życiu wszystko poza nim i oddam wszystko żeby je mieć. Ale to może trwać. Dlatego korzystajcie z życia w między czasie ;) Pamiętajcie, wszystkie się w końcu doczekamy!! :*\nWysłany: 22 czerwca 2016, 14:53\na u mnie nadal negatyw cóż następnym razem\na u mnie nadal negatyw :) cóż następnym razem :)\n[QUOTE=Gosia262626]Dziękuję za odpowiedź... Mam trochę nadzieji że się.uda[/QUOTE] Myślę, że będzie dobrze myśl pozytywnie :) robiliście to w dobrym czasie:) ja 11 dpo i test negatywny kiedyś wyszedł mi po spodziewanej @ to muszę czekać :)\nMoje hobby ma na imię Anastazja:) ma 1.5 roku i chce mieć rodzeństwo.\na ja chce pierwsze dziecko a tu małpa się wkrada próbuję ją odpędzić\na ja chce pierwsze dziecko :) a tu małpa się wkrada próbuję ją odpędzić\nPanan dostałaś @\njeszcze nie dostałam ale bierze mnie na @ brzuch boli niedobrze mi wzdęta jak cholera. Ćmi na dole brzucha ... test negatywny ...11 dpo byłby chociaż bladzioch. A Ty czujesz się okresowo?\nWiadomość wyedytowana przez autora: 22 czerwca 2016, 16:00


agencja seo Będzin +48 781096828 - EMSEO.PL\nagencja seo Będzin +48 781096828\nOferujemy agencja seo Będzin, zawsze atrakcyjne ceny i indywidualne profesjonalne podejście do klienta.\nWykonujemy działania marketingowe w całej europie, jeśli jesteś zainteresowany usługami takimi jak agencja seo Będzin wyślij do nas już teraz zapytanie aby otrzymać wycenę dopasowaną do indywidualnych potrzeb twojej firmy.\nagencja seo Będzin to ponad 10 lat doświadczenia - setki przeprowadzonych pozytywnie kampanii marketingowych w google na facebooku i innych sieciach społecznościowych. agencja seo pozwoli twojej firmie osiągnąć jeszcze lepsze rezultaty i zdobyć nowych klientów.\nStawiamy na jakość działań i pozyskanie klienta z różnych źródeł, z nami twoja strona internetowa zacznie oddychać, ponieważ puste wysokie pozycje w wyszukiwarce to nie wszystko. Wiemy jak przyciągnąć i zatrzymać twojego klienta, a wszystko to w bardzo atrakcyjnych realnych do przyjęcia stawkach. agencja seo Będzin to rozwiązania dla każdego i na każdą kieszeń. Chcesz się przekonać zapytaj o wycenę już teraz.\nagencja seo Będzin dbamy o wizerunek nie tylko o wynik.\nPisz, dzwoń pytaj o wycenę, gwarantujemy, że nasza usługa będzie znacznie tańsza w stosunku do ponad 90% dużych agencji. agencja seo Będzin pomoże twojej firmie uzyskać dużo lepsze rezultaty przy niższych kosztach.


Szablon strony www #58880 na temat: stomatologia\nResponsywny szablon strony www Intense Klinika dentystyczna #58880\nResponsywny szablon strony www w temacie Dentysta - to świetne rozwiązanie dla klinik dentystycznych i innych organizacji medycznych. Z pomocą tego szablonu lekko zmocnisz konwersję, ponieważ jest wyposażony we slajdy z CTA-przyciskami, edytowalne referencje klientów, odtwarzacz wideo itd. Widżety social media, takich jak Twitter i Flickr znajdują się w stopce, dzięki czemu można podłączyć stronę do swoich profili na serwisach społecznościowych. Design szablonu jest uzupełniony o przezroczyste przyciski i wielowarstwowe bloki graficzne z efektem paralaksy. W dodatku szablon jest wyposażony w różne formularze i lepki pasek nawigacyjny. Szablon jest oparty o Bootstrap 3.2.0, więc strona będzie miała dobry wygląd na dowolnym nowoczesnym urządzeniu.\nplasterki PSD przycisk Do Gory Kalendarz Zgodność z różnymi przeglądarkami Rozwijane menu Favicon mapa Google Web czcionki Google\nResponsywny szablon Joomla Dental Clinic - Dentistry Responsive #61338 Joomla


Lubelskie uczelnie - Student Lublin\nUniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej to największa uczelnia publiczna we wschodniej Polsce. Każdego roku kształci ponad 20 tysięcy studentów na 11 Wydziałach w Lublinie i Wydziale Zamiejscowym w Puławach. Kandydaci mogą wybierać spośród 80 kierunków i ok. 250 specjalności. Uczelnia oferuje również kształcenie w języku angielskim.\nMiasteczko akademickie jest zlokalizowane w centrum Lublina. Odległości między Wydziałami można pokonać pieszo lub korzystając z dogodnych połączeń komunikacji miejskiej. Rozbudowana sieć linii autobusowych i trolejbusowych pozwala również na szybkie i bezpośrednie dotarcie na uczelnię z każdej dzielnicy miasta.\nDomy studenckie znajdują się w obrębie kampusu głównego UMCS. Uczelnia oferuje ponad 2500 miejsc o wysokim standardzie i dostosowanych do potrzeb osób niepełnosprawnych. Okolica tętni życiem za dnia i nocą. Znajdują się tu klubokawiarnie, restauracje, puby, sklepy i lokale usługowe.\nUczelnia dysponuje nowoczesnymi laboratoriami i pracowniami, a także stale modernizuje istniejące obiekty dydaktyczne na Wydziałach. W ostatnich latach na UMCS powstał m.in. Instytut Informatyki, Centrum Nanomateriałów Funkcjonalnych na Wydziale Chemii czy nowoczesne Centrum Analityczno-Programowe dla Zaawansowanych Technologii Przyjaznych Środowisku Echotech-Complex, stanowiące przestrzeń dla współpracy nauki i biznesu.\nNa uczelni utworzono także Inkubator Medialno-Artystyczny, wyposażony w studio radiowe i telewizyjne, scenę artystyczną oraz pracownie medialne przeznaczone do prowadzenia zajęć dydaktycznych.\nPrężnie funkcjonują jednostki uczelniane takie jak Biuro Rekrutacji czy Biuro Obsługi Studiów i Studentów Zagranicznych, które każdego roku pomaga studentom uczelni w dopełnieniu formalności związanych m.in. z mobilnością studencką. Na UMCS działa także Koordynator ds. umiędzynarodowienia kształcenia.\nUniwersytet organizuje różne kursy języka oraz kultury polskiej prowadzone m.in. przez Centrum Języka i Kultury Polskiej dla Polonii i Cudzoziemców UMCS.\nUczelnia zachęca do studiowania także poprzez swoje bogate zaplecze kulturalne i sportowe. Działa tu Akademickie Centrum Kultury „Chatka Żaka”, które organizuje warsztaty, kursy, wystawy, koncerty, spektakle i panele dyskusyjne. Fani sportu mogą zapisać się do jednej z kilkudziesięciu sekcji sportowych w Centrum Kultury Fizycznej oraz w ramach klubu uczelnianego AZS UMCS.\nMłodzież akademicka może spełniać się w Samorządzie Studentów, TV UMCS, Akademickim Radiu Centrum oraz rozwijać swoje pasje w niemal 150 kołach naukowych. Dodatkowo przy UMCS funkcjonują grupy taneczne i muzyczne, a także drużyny sportowe, co sprawia, że Uniwersytet jest stale widoczny na arenie krajowej i międzynarodowej.\nT: +48 (81) 537 51 00\nT: tel. (81) 537 58 80 (w godz. 9.00-14.00)\nKatolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II to najstarsza lubelska uczelnia. Założona w 1918 r. cieszy się uznaniem na całym świecie. Oferuje szeroki wachlarz kierunków, od humanistycznych po ścisłe, oraz wyjątkową atmosferę.\nKUL posiada dwa kampusy w Lublinie oraz jeden w Stalowej Woli. Lubelski kampus główny zlokalizowany jest w centrum miasta, na terenie miasteczka akademickiego, gdzie przez całą dobę toczy się życie studenckie Lublina. Na terenie Kampusu Poczekajka, zlokalizowanego ok. 4 km od ścisłego centrum, obok budynków dydaktycznych znajdują się akademiki i obiekty sportowe. Kampus jest świetnie skomunikowany z centrum miasta.\nNa KUL prowadzone są wszechstronne badania naukowe, które obejmują nie tylko charakterystyczne dla katolickiej uczelni dziedziny jak teologia czy filozofia, ale również humanistykę, nauki prawne, społeczne, przyrodnicze i ścisłe. Uczelnia prowadzi studia na wszystkich stopniach nauczania pod kierunkiem wybitnych specjalistów, którzy szerokie kompetencje i doskonałe przygotowanie metodologiczne łączą z pasją przekazywania wiedzy. Stale rośnie także oferta studiów prowadzonych w języku angielskim oraz umów międzynarodowych, dających możliwość stypendiów i wyjazdów zagranicznych.\nKUL umożliwia studentom zdobycie certyfikatów TELC lub podejście do egzaminów certyfikacyjnych w ośrodkach egzaminacyjnych języków obcych (włoskiego, hiszpańskiego, francuskiego i chińskiego) działających przy uczelni.\nStudenci KUL mogą rozwijać swoje pasje i zainteresowania w ramach blisko 50 organizacji naukowych, artystycznych i sportowych, które tworzą bogate życie kulturalne uniwersytetu. Są to koła naukowe, teatry, chóry, galerie czy kluby dyskusyjne.\nKUL to uczelnia zbudowana na katolickich wartościach, ale otwarta na wszystkich studentów, niezależnie od ich pochodzenia czy wyznawanej religii. Chętnie gości w swoich ławach obcokrajowców przyjeżdżających do Polski na studia lub w ramach wymiany studenckiej.\nBudynki KUL są przygotowane na potrzeby osób niepełnosprawnych, o których dba także KUL CAN, czyli Centrum Aktywizacji Osób z Niepełnosprawnością. Rozwinięty system stypendialny wspiera studentów znajdujących się w trudnej sytuacji finansowej.\nStudenci KUL mówiąc o swojej uczelni podkreślają indywidualne podejście, wspaniałe relacje z profesorami otwartymi na dialog, serdeczne wsparcie kolegów z roku i organizacji studenckich. Cenią uczelnię, gdzie spotykają się ludzie o różnych poglądach, wyznaniach i filozofiach życiowych, tworząc wyjątkową wspólnotę akademicką.\nT: +48 (81) 445 41 01\nT: +48 (81) 445 41 37 (w godz. 9.00-15.30)\nT:. +48 (81)538 43 61\nUniwersytet Przyrodniczy w Lublinie to uczelnia wyższa o profilu przyrodniczo-technicznym. Jej mocną stroną jest wysoko wykwalifikowana kadra dydaktyczno-naukowa, a także nowoczesny, funkcjonalny kampus wyposażony w profesjonalne sprzęty i laboratoria.\nUniwersytet Przyrodniczy w Lublinie dysponuje nowoczesnymi budynkami dydaktycznymi, z których większość zlokalizowana jest na terenie tętniącego życiem miasteczka akademickiego. W pobliżu kampusu głównego znajduje się również część akademików UP, otoczonych studenckimi pubami, klubokawiarniami i restauracjami.\nPozostałe obiekty Uniwersytetu Przyrodniczego znajdują się na obrzeżach miasta, jednak połączone są z centrum bezpośrednimi liniami autobusowymi i trolejbusowymi.\nUniwersytet Przyrodniczy w Lublinie ze względu na swoją ofertę dydaktyczną z zakresu technologii i nauk przyrodniczych stawia przede wszystkim na przekazywanie wiedzy praktycznej. Zajęcia często prowadzone są w terenie. UP Lublin chętnie uczestniczy w organizacji obowiązkowych i nieobowiązkowych praktyk zawodowych. Przychylnie patrzy także na realizację programów wymian studenckich.\nDo dyspozycji studentów uczelnia pozostawia nowoczesne laboratoria i pracownie wyposażone w sprzęty najwyższej jakości. Część z nich mieści się w niedawno otwartym Centrum Patologii i Terapii Zwierząt czy Centrum Innowacyjno-Wdrożeniowym Nowych Technik i Technologii w Inżynierii Rolniczej.\nStudenci uczelni mogą brać udział w życiu uniwersyteckim, realizując pasje w kołach naukowych, organizacjach studenckich czy w nowoczesnym Centrum Sportowo-Rekreacyjnym, wyposażonym w basen, ściankę wspinaczkową, siłownię, salę aerobową i salę sportów walki oraz wiele innych. Budynki kampusu Uniwersytetu Przyrodniczego przystosowane są do potrzeb osób niepełnosprawnych.\nT: +48 (81) 445 66 22, +48 (81) 533 37 52\nT: +48 (81) 445 68 85, +48 (81) 445 66 45\nWyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji to jedna z czterech prywatnych uczelni lubelskich. Specyfika uczelni polega na maksymalnym dostosowaniu programu i formy studiów do potrzeb studenta, w tym pracującego czy obcojęzycznego.\nMisją WSEI jako szkoły prywatniej jest maksymalne dostosowanie się do potrzeb studentów. Uczelnia wykorzystuje model modułowego systemu kształcenia, który polega na stosowaniu praktycznych metod nauczania i ograniczaniu liczby zaliczeń oraz egzaminów. Elastyczność szkoły polega również na prowadzeniu części zajęć w całości w języku angielskim. To rozwiązanie dedykowane jest zarówno studentom polskim, jak i zagranicznym.\nWyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji chętnie bierze udział w krajowych i międzynarodowych projektach rozwojowych. Poza tym współpracuje z instytucjami społeczno-gospodarczymi i szeregiem przedsiębiorstw prywatnych.\nUczelnia dysponuje ultranowoczesnymi laboratoriami wyposażonymi między innymi w pomieszczenie z lustrem fenickim, systemy do rejestracji audio-wideo, eye-trackery, elektroencefalografy, drukarkę 3D i uniwersalne centrum obróbcze HAAS. Pracownie skupione są w Innowacyjnym Centrum Diagnostyki, Badań i Analiz WSEI, stworzonym do przeprowadzania badań z zakresu transportu, zdrowia publicznego oraz psychologii eksperymentalnej.\nStudenci Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji mają szansę nie tylko podnosić swoje kwalifikacje, dostosowując tok studiów do rytmu swojego życia zawodowego, ale również obracać się w wielokulturowym środowisku i brać udział w przedsięwzięciach międzynarodowych.\nNowoczesne akademiki WSEI zlokalizowane są blisko centrum miasta. Do dworca PKS i Starego Miasta z najlepszymi restauracjami i pubami można dojść pieszo lub skorzystać z bezpośrednich połączeń komunikacji miejskiej.\nT: +48 (81) 749 17 77\nT: +48 (81) 749 32 24\nAkademia Nauk Stosowanych Wincentego Pola w Lublinie (dawniej: Wyższa Szkoła Społeczno-Przyrodnicza im. Wincentego Pola w Lublinie) to prywatna uczelnia wyższa działająca w Lublinie od 2000 roku. Uczelnia może pochwalić się wysoko wykwalifikowaną kadrą dydaktyczną i nowoczesną infrastrukturą.\nCałe zaplecze dydaktyczne Akademia Nauk Stosowanych Wincentego Pola w Lublinie skupione jest w jednym, obszernym budynku zlokalizowanym w dogodnym miejscu na mapie miasta. W okolicy uczelni kursują autobusy kilku linii, dzięki czemu możliwy jest szybki dojazd z niemal wszystkich dzielnic Lublina. W pobliżu znajduje się supermarket oraz kilka mniejszych sklepów.\nUczelnia posiada między innymi aulę wykładową mieszczącą 200 osób, a także specjalistyczne gabinety fizykoterapii, kinezyterapii, kosmetyki, biomechaniki i masażu oraz laboratorium chemiczne. Ponadto szkoła dysponuje świetnie wyposażonymi pracowniami turystyki, hotelarstwa, gastronomii, geografii i informatyki. Fani sportu umożliwia realizowanie pasji na krytym basenie oraz nowoczesnych halach i boiskach do gier i ćwiczeń sportowych we własnym obiekcie i na terenie ośrodków sportowych w Lublinie.\nAkademia Nauk Stosowanych Wincentego Pola w Lublinie dysponuje profesjonalnym Akademickim Centrum Animaloterapii, w którym realizowane są praktyki, konferencje, kursy i studia podyplomowe z zakresu fizjoterapii i hipoterapii.\nPoza tym uczelnia oferuje możliwość studiowania w języku angielskim, a nawet wyjazdu na studia do Wielkiej Brytanii w ramach Programu 2+1, co daje możliwość uzyskania dwóch dyplomów – uczelni brytyjskiej i polskiej – Akademia Nauk Stosowanych Wincentego Pola w Lublinie.\nT: +48 (81) 448 08 20\nul. Choiny 2, p, 26\nT: +48 (81) 448 08 20,\nWyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji to najstarsza uczelnia prywatna w Lublinie. Posiada nowoczesny kompleks dydaktyczny ze specjalistycznie wyposażonymi pracowniami i laboratoriami.\nWyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji ma swoją siedzibę w funkcjonalnym budynku zlokalizowanym na obrzeżach miasta, w spokojnej okolicy. Na terenie uczelni znajduje się duży parking dla studentów i wykładowców, a także świetnie wyposażona biblioteka uczelniana.\nKampus znajduje się w pobliżu centrum handlowego i sklepów. Miejsce jest świetnie skomunikowane z centrum oraz innymi dzielnicami miasta.\nUczelnia oferuje kandydatom studia I i II stopnia, a także studia podyplomowe. Zajęcia prowadzone są z zachowaniem przyjaznej, partnerskiej atmosfery, a każdy student otrzymuje wsparcie ze strony przydzielonego mu z ramienia dziekanatu osobistego opiekuna.\nWSPA rezygnuje z podawczego sposobu przekazywania wiedzy. W zamian proponuje nauczanie problemowe, które polega na samodzielnym poszerzaniu wiedzy i rozwiązywaniu przez studenta podczas warsztatów i zajęć praktycznych.\nWyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji dysponuje szeroką ofertą stypendiów i wsparcia materialnego dla studentów w trudnej sytuacji życiowej. Obcokrajowcy z kolei mogą liczyć na pomoc w odnalezieniu się w uczelnianej rzeczywistości między innymi w ramach wyrównawczych kursów języka polskiego.\nWSPA bierze udział w wielu projektach w skali krajowej i międzynarodowej, dając tym samym studentom szansę rozwoju i przedstawienia swoich pomysłów szerokiej grupie odbiorców. Poza tym organizuje płatne staże i praktyki studenckie w kraju i za granicą.\nT: +48 (81) 452 94 10\nT: +48 (81) 452 94 73\nWyższa Szkoła Nauk Społecznych to jedna z lubelskich uczelni prywatnych. Specjalizuje się w kształceniu w zakresie nauk społecznych i medycznych.\nAtutem Wyższej Szkoły Nauk Społecznych jest dogodna lokalizacja w centrum miasta z licznymi bezpośrednimi połączeniami autobusowymi i trolejbusowymi. Wszystkie zajęcia odbywają się w jednym, nowoczesnym budynku, przy którym znajduje się bezpłatny parking dla studentów i wykładowców.\nPracownie są świetnie wyposażone i dostosowane do realizowanych w nich przedmiotów takich jak socjologia, praca socjalna, zarządzanie, psychologia, kosmetologia, dietetyka, ratownictwo medyczne, pielęgniarstwo czy taniec.\nJedną z misji uczelni jest prowadzenie zajęć na najwyższym poziomie, przez wysoko wykwalifikowaną kadrę, w dogodnych warunkach. To dlatego grupy dydaktyczne są niewielkie, a zajęcia mają w dużej mierze charakter praktyczny.\nStudenci i absolwenci Wyższej Szkoły Nauk Społecznych mogą liczyć na pomoc w znalezieniu staży i praktyk w najlepszych przedsiębiorstwach i instytucjach. Nauka prowadzona jest na zasadzie wygodnego e-learningu, metodą projektu rozwijającą umiejętności praktyczne, a także metodą studiowania pod kierunkiem wykładowcy prowadzącego.\nT: +48 (81) 531 85 56


Eurowizja 2019. Siostry Godlewskie będą reprezentować Polskę? "Jesteśmy jednym z trzech zespołów branych pod uwagę"\nMŁ 11.02.2019 15:45\nEurowizja nieustannie wzbudza wiele kontrowersji. Tym razem o konkursie zrobiło się głośno w kontekście potencjalnych reprezentantek Polski.\nJeszcze w tym miesiącu dowiemy się, kto będzie reprezentował Polskę na Eurowizji. Przypominamy, że TVP zrezygnowała z tradycyjnych preselekcji, w których głosowali widzowie. Teraz zwycięzcę wybierze specjalna komisja.\nPoczątkowo reprezentant Polski miał być ogłoszony 8 lutego. TVP poinformowała jednak, że obrady komisji nadal trwają, a wyniki poznamy dopiero w drugiej połowie lutego. Do eliminacji zgłosili się między innymi: Mentunes, Ian Rooth, Eyelids, Diana Ciecierska, Kamil Kacprzyk, Fincza, Tomasz Dolski, Średzioki, Elton Waskowski oraz Kriss Sheridan.\nJak się okazuje, swój udział w preselekcjach zgłosiły także Siostry Godlewskie. Kontrowersyjny duet planuje podbić Europę z piosenką "Gentleman". Jeśli wierzyć Małgorzacie Godlewskiej, siostry mają spore szanse na wygranie eliminacji.\nDocierały do nas przecieki, że jesteśmy jednym z trzech zespołów branych pod uwagę, jako reprezentacja Polski na Eurowizji 2019 w Tel Awiwie - zdradziła celebyrtka na Facebooku.\nDotychczasowe piosenki sióstr Godlewskich nie przypominały raczej typowych przebojów z Eurowizji. Myślicie, że celebrytki faktycznie mają szansę na reprezentowanie Polski w konkursie? Zgodzicie się chyba z nami, że byłby to dość kontrowersyjny wybór. Kilka miesięcy temu śpiewające rodzeństwo zostało oskarżone przez internautów o znieważenie hymnu narodowego...\npokaza silikony, każda ściągnął gacie na scenie, wypnie sie zeby krocze bylo dobrze widac ze juz jest ostro brązowe, ze szczelina była dziergana już nie raz, ze kakaowe tez juz nie pierwszej świeżości i SUKCES murowany\nTo coś ma reprezentować Polskę?!?!? No chyba nieeeeeeee\nNieeeeeeee!!!!!!!!!!! tylko nie one przecież jest tyłu wspaniałych wokalistów one tylko ośmieszą nasz kraj!!!!!! to jest najgorsze co może być!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Naprawdę już bardziej naszej ojczyźnie zaszkodzić już nie można!!!!!!\nCelebrytka,ale się uśmiałam.Mam nadzieję, że nie będą nas reprezentować - wstyd\nPoprostu żenada!!!!! Ja radzę nie spać przy grzejniku bo ten plastik się roztopi \nWulgaryzm w czystej postaci. Podwójnej .\nTe dwa transy ,to innego kalibru show\nGość: Gosc Kasia\nJaka nazwa :???dwie pąkle??\nFakt ten przechodzi ludzkie pojęcie, przecież w konkursie tym trzeba umieć śpiewać!!!


Czym jest instalacja Server Core?\nPublikacje techniczne Windows Server Windows Server 2008\nWindows Server 2008 Czym jest instalacja Server Core?\nWprowadzenie do systemu Windows Server 2008 R2 Foundation\nZasady haseł domenowych w systemie Windows\nCentralny dostęp do aplikacji - przegląd\nBezpieczeństwo w systemie Windows Server 2008 - przegląd\nZdalne lokalizacje - wdrażanie i administracja\nWysoka dostępność aplikacji - przegląd\nWindows Server jako platforma sieci i aplikacji - przegląd\nWirtualizacja systemu Windows Server – przegląd funkcji\nZarządzanie serwerem Windows Server 2008\nKonsola Server Manager\nArchitektura platformy Network Access Protection\nSerwer IIS 7.0\nArchiwizacja Windows Backup\nProtokoły TCP/IP i komponenty sieciowe następnej generacji\nWindows Server 2008 Core - wprowadzenie\nArchitektura serwerowych elementów NAP\nJak działa Network Access Protection\nArchitektura NAP po stronie klienta NAP\nKomunikacja między klienckimi a serwerowymi komponentami platformy NAP\nRównoważenie obciążeń sieciowych\nUsługi terminalowe - zdalny pulpit\nInstalacja usługi Active Directory w Windows Server 2008 w trybie nienadzorowanym\nZarządzanie instalacją Server Core\nInstalacja usługi roli serwera terminali\nMenedżer serwerów krok po kroku\nWindows 2008, Terminal Services Session Broker\nCertyfikaty – czas na zmiany\nWindows Server 2008 w strategii „Defense in Depth”\nWindows Server 2008 Core, cz. II\nOmówienie techniczne Menedżera serwera systemu Windows Server 2008\nObsługa zapory sieciowej Windows Firewall with Advanced Security w systemach Windows Vista i Windows Server 2008\nInstalowanie wersji Release Candidate systemu Windows Server 2008\nWstęp do Network Access Protection w Windows Server 2008 - cz. I\nWstęp do Network Access Protection w Windows Server 2008 - cz. II\nWstęp do Network Access Protection w Windows Server 2008 - cz. III\nUaktualnienie systemu operacyjnego do wydania Windows Server 2008 RC 1\nOmówienie techniczne narzędzia Server Manager systemu Windows Server 2008\nWindows Server 2008 - Poradnik krok po kroku. Korzystanie z narzędzia Server Manager\nOdzyskiwanie usuniętych obiektów Active Directory w Windows Server 2008\nPoradnik krok po kroku instalacji Windows Server 2008 Active Directory Certificate Services\nWdrażanie Quality of Service z wykorzystaniem GPO w Windows Server 2008\nUwierzytelnianie w Windows Vista / Windows Server 2008\nPoradnik instalacji bazowej infrastruktury, cz. I\nPowerShell Security - polityki uruchamiania skryptów\nZdalne aplikacje z wykorzystaniem usług terminalowych w Windows Server 2008\nInstalacja serwera w opcji Server Core, cz.I\nInstalacja serwera w opcji Server Core, cz.II\nKontrolery tylko do odczytu (Read Only Domain Controler)\nRola Active Directory Federation Services\nPoradnik krok po kroku instalacji i wykorzystania Windows Server 2008 TS Gateway Server, cz. I\nPoradnik krok po kroku instalacji i wykorzystania Windows Server 2008 TS Gateway Server, cz. II\nPrzekierowanie folderów jako element zarządzania danymi użytkownika (część 1)\nPrzekierowanie folderów jako element zarządzania danymi użytkownika (część 2)\nPoradnik krok po kroku instalacji Windows Server 2008 Terminal Services RemoteApp, cz. I\nPoradnik krok po kroku instalacji Windows Server 2008 Terminal Services RemoteApp, cz. II\nPoradnik krok po kroku: Instalowanie i konfiguracja SSTP, cz. I\nPoradnik krok po kroku: Instalowanie i konfiguracja SSTP, cz. II\nData Encryption Toolkit w środowisku Windows Server 2008 (część 1)\nData Encryption Toolkit w środowisku Windows Server 2008 (część 2)\nPoradnik krok po kroku instalowania usługi Windows Server 2008 TS Licensing, cz. I\nPoradnik krok po kroku instalowania usługi Windows Server 2008 TS Licensing, cz. II\nPoradnik krok po kroku instalowania zasad dla programu Windows Firewall with Advanced Security, cz. I\nPoradnik krok po kroku instalowania zasad dla programu Windows Firewall with Advanced Security, cz. II\nPoradnik krok po kroku instalacji Windows Server Active Directory Rights Management Services\nPoradnik krok po kroku: Instalowanie usług AD RMS (Active Directory Rights Management Services) dla sieci zewnętrznej\nPoradnik krok po kroku instalowania usług AD RMS (Active Directory Rights Management Services) wraz z programem Microsoft Office SharePoint Server 2007\nPoradnik krok po kroku: Korzystanie z Identity Federation w połączeniu z Active Directory Rights Management Services\nPoradnik krok po kroku - Tworzenie i instalowanie szablonów zasad uprawnień usług AD RMS (Active Directory Rights Management Services)\nPoradnik krok po kroku konfigurowania dwuwęzłowego klastra niezawodnościowego serwera druku w systemie Windows Server 2008\nPoradnik krok po kroku równoważenia obciążeń przy użyciu Windows Server 2008 TS Session Broker\nTworzenie i przywracanie kopii zapasowych usługi Active Directory w systemie Windows Server 2008\nInspekcja i zgodność w systemie Windows Server 2008\nRozszerzanie schematu usługi Active Directory\nBudowa szablonów ADM oraz ADMX dla zasad grupy\nUlepszenia systemu DNS w Windows Server 2008\nPostępy w technologii szyfrowania dysków funkcją BitLocker\nUwierzytelnianie w sieci przewodowej IEEE 802.1X\nMigracja intranetu do IPv6 przy użyciu ISATAP\nWdrożenie systemu Windows w wirtualnym świecie\nWindows PowerShell - dobry wygląd\nRozwiązywanie problemów z wymuszaniem ochrony NAP\nNarzędzia w centrum uwagi: ADMX Migrator\nWprowadzenie do Hyper-V w systemie Windows Server 2008\nRozpoczęcie pracy z Microsoft Application Virtualization\nWielka debata: Zabezpieczanie poprzez ukrywanie\nPodstawowe narzędzia do planowania własnej wirtualnej infrastruktury\nZarządzanie wirtualnymi środowiskami za pomocą VMM 2008\nTworzenie kopii zapasowych oraz odzyskiwanie po awarii na potrzeby wirtualizacji serwera\nOsiąganie wysokiej dostępności dla Hyper-V\nProjektowanie produktywnych struktur jednostek organizacyjnych\nBlokowanie aplikacji przy użyciu zasad ograniczeń oprogramowania\nZwiększenie bezpieczeństwa TS Gateway za pomocą serwera ISA Server 2006\nCzas wyłączyć swoje serwery?\nPrzewodnik po zabezpieczeniach ISA Server 2006\nMierzymy puls naszego serwera\nZarządzanie hasłami na współdzielonych kontach\nMonitorowanie i rozwiązywanie problemów w witrynie Microsoft.com\nPraktyka wdrażania IIS 7.0\n10 zadań, które zrobisz łatwiej z Windows Server 2008 R2\nPlanowanie zabezpieczeń platformy Hyper-V\nZabezpieczanie ISA Server i Forefront TMG w środowisku wirtualnym\n10 powodów, dla których warto mieć Windows Server 2008 R2\nAutomatyzacja zarządzania zasadami grupy za pomocą programu Windows PowerShell\nUdoskonalenia infrastruktury PKI w systemie Windows 7 i Windows Server 2008 R2\nPrzegląd bezpieczeństwa: Uwagi na temat tożsamości, część 1\nPrzegląd bezpieczeństwa: uwagi na temat tożsamości, część 2\nObsługa dla IPv6 w Windows Server 2008 R2 i Windows 7\nKontrolowanie dostępu do sieci przy użyciu mechanizmu wymuszania DHCP\nSecurity Watch: Wyzwania związane z zarządzaniem bezpieczeństwem informacji, część 1\nStosowanie w kartotece usługi Active Directory podsieci typu przechwyć-wszystko\nDynamiczne konfigurowanie ról Configure Manager Roles przy użyciu VMM oraz Operations Manager, część 1\nDynamiczne konfigurowanie ról Configure Manager Roles przy użyciu VMM oraz Operations Manager, część 2\nKodowanie w systemie Windows to nie szyfrowanie\nJak zainstalować poprawki innych niż Microsoft firm przy użyciu System Center Essentials\nSQL Server na klastrze Windows Server, część 1\nSQL Server na klastrze Windows Server, część 2\nNowości w Windows 2008 R2 – AD DS Recycle Bin oraz skrypty PowerShell dla AD\nNowości w Windows Server 2008 R2 – AD DS: bezpołączeniowe dołączanie do domeny (Offline domain join)\nNowości w Windows Server 2008 R2 – AD DS: Zarządzalne konta usług (Managed Service Accounts)\nShadow Groups i Subscriptions Groups w środowisku Windows Server 2008\nMicrosoft Deployment Toolkit: Wprowadzenie\nSystem Center Operations Manager 2007: Wprowadzenie i instalacja\nSystem Center Essential 2007 SP1\nSecurity Watch Bezpieczny dostęp w dowolnym miejscu\nKorzystanie z Kreatora SCW w systemie operacyjnym Windows Server 2008\nZarządzanie plikami ADMX Zasad grupy\nOchrona danych: podstawy tworzenia kopii zapasowych w systemie Windows Server 2008 R2\nCo to jest AppLocker?\nAppLocker: Często zadawane pytania\nRozwiązywanie problemów z systemem Windows Server 2008 R2 Foundation\nZapewnianie skalowalności aplikacji ASP.NET\nWindows PowerShell: Automatyzowanie tworzenia i wyposażania użytkowników, część 1\nWindows PowerShell: Automatyzowanie tworzenia i wyposażania użytkowników, część 2\nWindows PowerShell: Automatyzowanie tworzenia i wyposażania użytkowników, część 3\nWindows PowerShell: Automatyzowanie tworzenia i wyposażania użytkowników, część 4\nThe Cable Guy: NAP przez Internet\nAutomatyzowanie zarządzania zasadami grupy przy użyciu Windows PowerShell\nWindows Confidential: Buforowanie poświadczeń\nPlanowanie projektu sprawdzania zgodności aplikacji\nApplication Compatibility Toolkit 5.5 od środka\nWindows PowerShell: Filtr w lewo, Format w prawo\nOmówienie produktu System Center Virtual Machine Manager 2008 R2 RC\nSystem Center Essentials: Dlaczego System Center sprawdza się także w małych i średnich firmach - pełna przejrzystość, pełna kontrola\nIIS7 jako serwer stron WWW – cz. I\nIIS7 jako serwer stron WWW – cz. II\nAdministrowanie zestawami woluminów i macierzy RAID\nZarządzanie pamięcią w 32 i 64-bitowych systemach Windows, cz. I\nZarządzanie pamięcią w 32 i 64-bitowych systemach Windows, cz. II\nZarządzanie pamięcią w 32 i 64-bitowych systemach Windows, cz. III\nZarządzanie pamięcią w 32 i 64-bitowych systemach Windows, cz. IV\nZarządzanie pamięcią w 32 i 64-bitowych systemach Windows, cz. V\nOpublikowano: 6 listopada 2007\nCo nowego w instalacji Server Core?\nKorzyści związane z instalacją Server Core\nZnane problemy związane z wdrażaniem instalacji Server Core\nEtapy ręcznej instalacji Server Core\nWykorzystanie pliku instalacji nienadzorowanej do zainstalowania opcji instalacji Server Core\nOpis ogólny konfiguracji instalacji Server Core\nZnane problemy związane z konfigurowaniem instalacji Server Core\nEtapy konfigurowania instalacji Server Core\nInstalacja Server Core to nowa opcja, z której można skorzystać przy instalacji systemu Windows Server „Longhorn”. Zapewnia ona minimalne środowisko, umożliwiające uruchamianie wybranych ról serwera, co redukuje wymagania związane z konserwacją i zarządzaniem oraz z narażoną na atak powierzchnią serwerów pełniących te role. Serwer z instalacją Server Core może obsługiwać następujące role serwera:\nUsługi domenowe w usłudze Active Directory (AD DS)\nUsługi LDAP w usłudze Active Directory (AD LDS)\nUsługi multimediów strumieniowych\nJest to możliwe, ponieważ opcja instalacji Server Core powoduje zainstalowanie jedynie podzestawu plików binarnych wymaganych przez obsługiwane role serwera. Na przykład powłoka Eksploratora nie jest instalowana w ramach instalacji Server Core. Zamiast tego domyślnym interfejsem użytkownika dla serwera z instalacją Server Core jest wiersz poleceń.\nOpcja instalacji Server Core systemu Windows Server „Longhorn” wymaga konfiguracji początkowej w wierszu poleceń. Instalacja Server Core nie zawiera pełnego graficznego interfejsu użytkownika. Po skonfigurowaniu serwera można nim zarządzać lokalnie z wiersza poleceń lub zdalnie przy użyciu połączenia serwera terminali. Serwerem można również zarządzać zdalnie, korzystając z programu Microsoft Management Console (MMC) lub z narzędzi wiersza poleceń obsługujących zdalne użytkowanie.\nWykorzystanie opcji instalacji Server Core dla systemu Windows Server „Longhorn” daje następujące korzyści:\nZredukowana konserwacja. Ponieważ instalacja Server Core powoduje zainstalowanie jedynie elementów potrzebnych do uzyskania łatwego w zarządzaniu serwera dla usług AD DS i AD LDS, serwerów DHCP i DNS oraz usług plików, drukowania i multimediów strumieniowych, wymaganych jest mniej zabiegów konserwacyjnych, niż w przypadku pełnej instalacji systemu Windows Server „Longhorn”.\nZredukowana powierzchnia narażona na atak. Ponieważ instalacje Server Core są minimalne, na serwerze uruchamianych jest mniej aplikacji, co powoduje ograniczenie powierzchni narażonej na ataki.\nZredukowane zarządzanie. Ponieważ na serwerze uruchamiającym instalację Server Core instalowanych jest mniej aplikacji i usług, wymagania związane z zarządzaniem są mniejsze.\nWymagana mniejsza przestrzeń dyskowa. Opcja instalacji Server Core wymaga jedynie około 1GB przestrzeni dyskowej do instalacji oraz około 2GB do sprawnego działania po instalacji.\nNie ma możliwości uaktualnienia wcześniejszej wersji systemu operacyjnego Windows Server do instalacji Server Core. Obsługiwana jest jedynie czysta instalacja.\nNie ma możliwości, aby uaktualnić pełną instalację systemu Windows Server „Longhorn” do instalacji Server Core. Obsługiwana jest jedynie czysta instalacja.\nNie ma możliwości uaktualnienia instalacji Server Core do pełnej wersji systemu Windows Server „Longhorn”. Jeśli potrzebny jest interfejs użytkownika systemu Windows® lub rola serwera, która nie jest obsługiwana przez instalację Server Core, należy zainstalować pełną wersję systemu Windows Server „Longhorn”.\nAby ręcznie zainstalować funkcjonalność Server Core systemu Windows Server „Longhorn” beta 3, należy wykonać następujące czynności.\nInstalowanie opcji instalacji Server Core\nWłóż odpowiedni nośnik z systemem Windows Server „Longhorn” beta 3 do napędu DVD.\nKiedy pojawi się okno dialogowe automatycznego uruchamiania, kliknij polecenie Zainstaluj teraz.\nAby ukończyć instalację, postępuj zgodnie z instrukcjami na ekranie.\nWykorzystanie pliku instalacji nienadzorowanej do zainstalowania funkcjonalności Server Core pozwala wykonać większość zadań konfiguracji początkowej w trakcie instalacji. Wykonanie nienadzorowanej instalacji Server Core daje następujące korzyści:\nNie ma potrzeby przeprowadzania konfiguracji początkowej przy użyciu narzędzi wiersza poleceń.\nIstnieje możliwość zawarcia ustawień w pliku instalacji nienadzorowanej, co umożliwia zdalne administrowanie (gdy instalacja zostanie ukończona).\nMożliwe jest skonfigurowanie ustawień trudnych do zmodyfikowania z poziomu wiersza poleceń, takich jak rozdzielczość ekranu.\nInstalowanie opcji instalacji Server Core przy użyciu pliku instalacji nienadzorowanej\nUtwórz plik XML o nazwie Unattend.xml przy użyciu edytora tekstu lub programu Windows System Image Manager.\nSkopiuj plik Unattend.xml na dysk lokalny lub do udziału sieciowego.\nUruchom komputer w systemie Windows PE, Windows Server 2003 lub Windows XP.\nDo napędu dysku twardego włóż nośnik zawierający instalację Server Core systemu Windows Server „Longhorn” beta 3. Jeśli pojawi się okno automatycznego uruchamiania instalacji, kliknij Anuluj.\nW wierszu poleceń wskaż napęd, który zawiera nośnik instalacyjny.\nW wierszu poleceń wpisz następujące polecenie:\ngdzie <ŚCIEŻKA> to ścieżka pliku Unattend.xml.\nPonieważ instalacja Server Core nie zawiera interfejsu użytkownika systemu Windows, nie istnieją żadne opcje konfiguracji standardowej pomocne w ukończeniu konfiguracji serwera. Należy więc ręcznie ukończyć konfigurację przy użyciu narzędzi wiersza poleceń, co opisano poniżej.\nJeśli serwer z uruchomioną instalacją Server Core ma zostać przyłączony do istniejącej domeny systemu Windows, potrzebna będzie nazwa użytkownika oraz hasło do konta, które posiada poświadczenia administratorskie pozwalające na przyłączanie komputerów do domeny.\nGdy zamknięte zostaną wszystkie wiersze poleceń, nie ma żadnej możliwości zarządzania instalacją Server Core. Aby je przywrócić, należy nacisnąć kombinację klawiszy CTRL+ALT+DEL, kliknąć polecenie Uruchom Mendżera zadań, kliknąć polecenie Plik, a następnie polecenie Uruchom i wpisać: cmd.exe. Ewentualnie można wylogować się i zalogować ponownie.\nNiniejsze procedury wyjaśniają, w jaki sposób należy skonfigurować komputery z uruchomioną instalacją Server Core. Do etapów zalicza się:\nUstawianie hasła administracyjnego\nUstawianie statycznego adresu IP\nDomyślnie podany jest adres DHCP. Jeśli istnieje potrzeba ustawienia statycznego adresu IP, należy przeprowadzić następującą procedurę.\nPrzyłączanie do domeny\nW wierszu poleceń wpisz:\nPo pojawieniu się monitu wprowadź hasło, wpisz nowe hasło dla konta administratora i wciśnij ENTER.\nPo pojawieniu się monitu ponownie wpisz hasło i wciśnij ENTER.\nNależy pamiętać, aby w pierwszym etapie powyższej procedury zawrzeć symbol gwiazdki (*) i nacisnąć ENTER przed wpisaniem hasła. Zapobiegnie to wyświetleniu na ekranie hasła administratorskiego.\nZanotuj liczbę pokazaną w kolumnie Idx danych wyjściowych karty sieciowej. Jeśli komputer posiada więcej niż jedną kartę sieciową, zanotuj numer odpowiadający karcie sieciowej, dla której chcesz ustawić statyczny adres IP.\nnetsh interface ipv4 set address name="<ID>" source=static address=<StatycznyIP> mask=<MaskaPodsieci> gateway=<BramaDomyślna>\nID to numer z punktu 2 powyżej\nStatycznyIP to ustawiany statyczny adres IP\nMaskaPodsieci to maska podsieci dla adresu IP\nBramaDomyślna to brama domyślna\nnetsh interface ipv4 add dnsserver name="<ID>" address=<DNSIP>index=1\nDNSIP to adres IP serwera DNS\nPowtórz krok 4 dla każdego serwera DNS, który ma zostać ustawiony, zwiększając za każdym razem liczbę index=.\nJeśli statyczny adres IP ustawiony zostanie na złej karcie sieciowej, można powrócić do korzystania z adresu DHCP dostarczonego przy użyciu następującego polecenia:\nnetsh interface ipv4 set address name=" <ID>" source=dhcp\ngdzie ID to numer karty sieciowej z puntku 2.\nnetdom join <NazwaKomputera> /domain:<NazwaDomeny> /userd:/passwordd:*\nNazwaKomputera to nazwa serwera z uruchomioną instalacją Server Core.\nNazwaDomeny to nazwa domeny, do której przyłączamy komputer.\nNazwaUżytkownika to konto użytkownika domeny z uprawnieniami do przyłączania do domeny.\nPo pojawieniu się monitu dotyczącego wprowadzenia hasło, wpisz hasło do konta użytkownika domeny odpowiadające NazwieUżytkownika.\nJeśli zaistnieje potrzeba dodania konta użytkownika domeny do grupy lokalnych administratorów, wpisz następujące polecenie:\nnet localgroup administrators /add<NazwaDomeny>\_<NazwaUżytkownika>\nPonownie uruchom komputer. Można to zrobić, wpisując następujące polecenie w wierszu poleceń:\nOkreśl bieżącą nazwę serwera przy użyciu polecenia hostnamelub ipconfig.\nJeśli aktywacja powiedzie się, w wierszu poleceń nie pojawi się żaden komunikat.\nAktywację można również przeprowadzić przez telefon, przy użyciu serwera usługi KMS, lub zdalnie, wpisując na komputerze z uruchomionym systemem Windows Vista lub Windows Server „Longhorn” następujące polecenie w wierszu poleceń:\nCscript windows\_system32\_slmgr.vbs <NazwaSerwera> <NazwaUżytkownika> <hasło>:-ato\nNa innym komputerze z uruchomionym systemem Windows Vista lub Windows Server „Longhorn” w wierszu poleceń wpisz:\nW monicie netsh wpisz:\nSet machine <NazwaSerwera>\nGdzie NazwaSerwera to nazwa serwera z uruchomioną instalacją Server Core.\nSkonfiguruj zaporę z poziomu monitu netsh.\nNa serwerze z uruchomioną instalacją Server Core zapora musi zostać skonfigurowana zdalnie.\nAby zdalnie zarządzać zaporą na serwerze z uruchomioną instalacją Server Core, można skorzystać z przystawki zapory Windows Firewall z systemu Windows Vista lub Windows Server „Longhorn”.


Informacjelokalne - Powitanie Nowego Roku 2017 w Kiszkowie!\nstyczeń 1, 2017, 01:35\nWyróżniony Fot. Anna Frąckowiak\nŻegnanie mijającego i witanie nowego roku stało się już w Kiszkowie swoistą tradycją. Od kilku wójt gminy Tadeusz Bąkowski zaprasza wszystkich na kiszkowskich Rynek, by wspólnie przeżywać te niecodzienne godziny. Podobnie było i w tym roku.\n- Co roku zapraszam wszystkich mieszkańców gminy Kiszkowo i gości w Noc Sylwestrową na Rynek w Kiszkowie. Wspólnie, przy dźwiękach muzyki pożegnaliśmy Stary 2016 Rok i powitaliśmy Nowy 2017 Rok. Impreza rozpoczęła się o godz. 23.00, a o północy odbył pokaz sztucznych ogni – mówi Tadeusz Bąkowski, wójt gminy Kiszkowo, który wraz z Kazimierzem Barańczakiem, przewodniczącym Rady Gminy złożyli zebranym życzenia pomyślności i zdrowia w nadchodzącym Nowym Roku 2017.\nPrzypomnijmy, że pierwszy raz mieszkańcy gminy Kiszkowo wspólnie powitali Nowy Rok na kiszkowskim Rynku w 2006 r. Od tego czasu impreza ta na stałe wpisała się już do lokalnego kalendarza.\nFot. Anna Frąckowiak\nOstatnio zmienianyniedziela, 01 styczeń 2017 02:35\nWięcej w tej kategorii: « Narodowe Święto Niepodległości w Kiszkowie Sędzia Anna Maria Wesołowska zawitała do Kiszkowa »


12.08.2010, 18:15 (Ten post był ostatnio modyfikowany: 12.08.2010 18:16 przez Tidusek.)\nWitam. Dzisiaj jakoś miałem czas to zrobiłem obrazki grup specjalnie dla MyBBsite\nNa forum głównie są używane 2 grupy toteż zrobiłem obrazki tylko dla nich ale kiedy grup przybędzie to możecie liczyć na to ,że dorobię potrzebnych grafik\nKolorystyka grafik jest identyczna jak kolory poszczególnych grup:\n(po kliknięciu widzicie jak one prezentują się w rzeczywistości)\nObie grafiki pobrać z załącznika. Jeżeli administratorom się podobają to można je użyć - zawsze lepsze niż smutne gwiazdki\nrangi.zip (Rozmiar: 6,93 KB / Pobrań: 6)\nRE: Obrazki grup\nObrazki grup to dobry pomysł, jednak sorry, ale te, w Twoim wykonaniu są fatalne.\nAha. To proszę zrób lepsze panie prezesie.\nA czy ja powiedziałem, że potrafię? Wyraziłem tylko swoją opinię.\nOk czyli tutaj się nie zrozumieliśmy. Ty bywałeś na forum graficznym to masz już porównanie i widzisz ,że moje grafiki są niczym w porównaniu z tamtymi ale tak miało być - to nie jest forum graficzne tylko wsparcia mybb.\nZ resztą główny styl nie jest nie wiadomo jak zbajerowany po prostu czysty, przejrzysty, schludny them ,więc ja spróbowałem dopasować moje grafiki do wyglądu mybbsite.\nDlatego są takie proste.\nPanowie nie licytujcie się kto jest jakim grafikiem.\nCo do grafik, dzięki, ale moim zdaniem nie ma sensu wprowadzać tego typu rzeczy. IMHO zbędne jest oklejanie i szpanowanie wielką grafiką typu "administrator" pod nickiem. Jak dla mnie, ekipę forum trzeba tylko delikatnie wyróżnić, aby użytkownicy nie musieli szukać, jeżeli chcieliby się z nami skontaktować. Jednak czekam na Wasze zdanie w tym temacie. I jeszcze raz dzięki, fajnie, że wychodzicie z własnymi inicjatywami. Tylko tak dalej.\n17.05.2011, 07:59 (Ten post był ostatnio modyfikowany: 17.05.2011 07:59 przez krzysztof903.)\nwielkie może nie ale małe schludne grafiki moga byc wiadomo było by kto jest kim a tak to cieżko odróżnić ekipe od zwykłych userów.\nPS: sorka ze odkopuje temat ale na czasie jest za to.\n17.05.2011, 12:36 (Ten post był ostatnio modyfikowany: 17.05.2011 12:37 przez Johnny B.)\n1. Obrazki lipne\n2. Jestem grafikiem.\n3. Nie, nie wykonam lepszych\n4. Nie widzę sensu po co wprowadzać.\n5. A żeby nie było tak negatywnie...\n6. ...nie przejmuj się widziałem gorsze.\nKrzysztof, jaki problem z odróżnieniem? Wszyscy mają czerwone nicki i są dwa fioletowe - idzie się domyśleć. Poza tym: http://forum.mybbsite.pl/showteam.php ino przeczytać. Zakładamy, że polak jest inteligentnym człowiekiem i nie potrzebuje dużego neonu "on jest adminem!".\n17.05.2011, 12:46 (Ten post był ostatnio modyfikowany: 17.05.2011 12:56 przez krzysztof903.)\ntak ale mysle o innych userach a nie każdy jest geniuszem i kpw wszystko.Dodatkowo polak przewaznie nauczony jest do rangi graficznej nie umownej. Ewentualnie zróbcie legende na stronie głównej kto kim jest.Bo osobiście widze takie krycie sie i wstyd że jest kimś "ważnym".\nNie wstydzimy się, tylko po co oklejać się grafikami? Nie widzimy sensu,w umieszczaniu wielkich grafik "ADMIN" obok nazwy, tak jak to robią niektórzy na innych forach. Każdy kto chce znajdzie z nami kontakt, na dole forum jest link do ekipy oraz link do strony z informacją jak się z nami skontaktować.\nMamy jeszcze do podpisu wstawić jeden z poniższych obrazków?


Iława | Nonsensopedia | FANDOM powered by Wikia\nPowiat iławski, Miasta w województwie warmińsko-mazurskim\nJak nie ma łóżka to i ława dobra!\nStara mądrość ludowa.\nIława – miasto w województwie warmińsko-mazurskim, położone nad długą rynną wypełnioną wodą zwaną Jeziorakiem. Jest siedzibą powiatu. Wokół Iławy leży kilka wiosek, takich jak Olsztyn, Ostróda, Elbląg, Grudziądz, Kwidzyn i Prabuty. Ulubioną zabawą dzieci w Iławie jest zabawa w miasto.\nCentrum – jest prawie wszystko: poczta, Urząd Miasta, banki, szkoły, hala sportowa, rozkopana ul Niepodległości,a także Park Miejski (ulubione miejsce wieczornych spotkań iławskich żuli) kontemplujących nad markowymi niedrogimi winami.\nDzielnica Przemysłowa – jak sama nazwa wskazuje, są tam zakłady przemysłowe, głównie stolarnie. Warto zwiedzić wysypisko śmieci przy ul. Komunalnej a także Zakłady Drobiarskie Ekodrob na ulicy Składowej. Zniewalające zapachy generowane przez owe zakłady sprawią że choć na chwilę zapomnisz o bożym świecie gdyż zapewne padniesz nieprzytomny a latające nad tobą mewy uznają że jesteś jednym z wielu odpadków poprodukcyjnych i zapewne po chwili oddadzą się niczym nieskrępowaną konsumpcją twojego ciała.\nGajerek – duże osiedle domków jednorodzinnych. Ulubionym miejscem rezydentów jest „centrum” osiedla – Plac Gdański (który, niestety, ku rozczarowaniu wszelkich drobnych pijaczków został zastawiony budową kolejnego bloku). Wszystkie ulice Gajerka nazwane są od różnych miast. Nie ma tam żadnych ciekawych miejsc...Toć przecież na gajerku znajduje się słynne bagno, w którym wyłowiono – fiata, lodówkę, 4 mikrofale, 2 kompy stacjonarne.\nLipowy Dwór – zadupie, ale za to położone w ładnej okolicy nad jeziorem. Osiedle zamieszkiwane przez iławską „klasę średnio wysoką”, przedsiębiorcy, lekarze, nauczyciele, producent zabawek pluszowych, były burmistrz, obecny burmistrz, dwóch księży, biskup, papież oraz cztery strusie, osioł, koń i kilka kur.. Najbardziej charakterystyczną postacią jest pewien ksiądz który to posiada dokument na każdą wydaną złotówkę.\nAutonomia Wolna Kraina – ewenement na skalę globalną, coś jak Rzym i Watykan czyli Nieznacznie suwerenny kraj w mieście położonym w obcym państwie. Wolna Kraina położona jest w północnej Iławie na osiedlu Lipowy Dwór. Posiada swój parlament na ulicy Brzechwy, stadion narodowy, port wodny jak również lotniczy mieszczący się przy tej samej ulicy. Znajdziemy tez tam bazę wojskową wraz z wyrzutnią rakiet oraz wysoką wieżą obserwacyjną na ulicy Chełmońskiego. Tuż obok znajdowało się potężne centrum handlowe K.T.C. przebudowane ostatnimi czasy na trzydziesty siódmy już z kolei gabinet ginekologiczny. Wolnokraińcy posiadają też swoją własną religię której niekwestionowanym liderem jest charyzmatyczny miłościwy potrójnie przedziwny Ojciec Pauleta ze zgromadzenia A.N.S.Ś.K. (Adoratorów Najprzenajświętszego Serca Świętego Kurczaka)Życie jednak nie jest tam wcale takie kolorowe jakby się mogło wydawać, zawsze jest ta zła strona czyli w tym przypadku:\nBrzozowo – zbuntowana republika tworząca kiedyś jedno wraz z Wolną krainą. Jednak czas temu jakiś zbuntowali się i są zbuntowani do tej pory. Powody buntu nie są znane, aczkolwiek istnieją nieuzasadnione podejrzenia że bunt został wzniecony dla zasady która to prawdopodobnie nikomu nie jest znana. Brzozowo próbuje na siłę stworzyć suwerenną republikę mimo tego iż wszystko co posiadają dostali od Wolnej Krainy. Według wiarygodnych zapisków dokonywanych na bieżąco w Windowsowskim „Notatniku” konflikt Kraińsko – Brzozowski trwa z krótkimi przerwami na posiłki oraz czynności fizjologiczne od lipca 2001 roku.\nWolna Kraina oraz Brzozowo tworzą wbrew tym drugim Autonomiczną Republikę Wolnej Krainy która to z kolei składa się z kilkunastu księstw. Główne księstwa Kraińskie to: Wieża, Gołębnik, Gronkowo oraz Żółty Pałacyk. Natomiast główne księstwa Brzozowa to: Ohlakoma, (tak to się pisze wbrew pozorom), Wróblewo, Primowo oraz Próchnowo. Trudno to wszystko ogarnąć przeciętnym umysłem ale niestety tak to wszystko wygląda. Istnieje dosyć wysokie prawdopodobieństwo że w niedalekiej przyszłości Księstwo Primowo zbuntuje się przeciwko Brzozowu, stając się automatycznie sojusznikiem Wolnej Krainy. Świadczą o tym wycelowane z pokojowym zamiarem w kierunku Brzozowa nieduże głowice nuklearne typu ziemia – ziemia o zasięgu wystarczającym. Naukowcy Brzozowscy podjęli się próby oszacowania ilości głowic, jednak biegający po okolicy ratlerek skutecznie uniemożliwia im zbliżenie się i dokładne przeliczenie rakiet. Każde księstwo a jest ich osiemnaście, posiada własną drużynę piłkarską. Drużyny te tworzą „Zawodową Ligę” Szczególnie uwagę przykuwają mecze derbowe Brzozowo – Kraina oraz Brzozowo – Primowo. Na mecze te zjeżdżają się kibice z całej Iławy, co jest powodem ujemnego przyrostu naturalnego w mieście. Aby mieć iluzoryczne szanse na przeżycie na takim meczu trzeba się sumiennie do niego przygotować. Przygotowania najlepiej zacząć w sklepie z bronią „Na Wieży”, oferującym szeroki wybór rakiet i rakietek, oraz ciężkich pojazdów gąsienicowych. Dla tradycjonalistów znajdą się także kubły z gorącą smołą, trebuszety oraz maczugi o napędzie własnomięśniowym.\nOsiedle Dąbrowskiego – zabudowę tworzą zarówno bloki, jak i domki. Na osiedlu są supermarkety Intermarche i nieistniejący formalnie od kilku miesięcy lecz wciąż obecny w pamięci opłakujących go mieszkańców Bricomarche. Starano się również podjąć budowy szkoły, ale skończyło się to klapą. Siedzibę swoją ma tez tu drukarnia która to jak wieść gminna niesie wcale nie jest drukarnią lecz iławskim oddziałem pewnej islamskiej organizacji terrorystycznej o nazwie „Półksiężyce”. Była tu nawet przez jakiś czas w co trudno uwierzyć apteka, a w niej nabyć można było opaskę uciskową, kawałek sera pleśniowego, kilo gwoździ gumowych a nawet czasami Apap, co trudno sobie wręcz wyobrazić.\nOsiedle Kopernika – dzielnica o największym skupisku obiektów handlowych (10 obiektów na mieszkańca). Oprócz tego występuje również targowisko miejskie na którym to można nabyć, żywą kaczkę, zamrożoną rybę, chińską bluzkę oraz radziecką armatę. Walutą obowiązującą na targowisku jest „1 kartofel” są dni kiedy to obroty targowiska niebezpiecznie zbliżają się do psychologicznej granicy 666 kartofli. Na osiedlu tym znajduje się także Starostwo Powiatowe, Urząd Gminy oraz rondo, które kierowcy zauważają tylko wtedy, jak nie ma śniegu.\nOsiedle Lubawskie – największe zadupie w Iławie. Nie tam prawie nic.\nOsiedle Ostródzkie – na osiedlu tym występują głównie ulice, których nazwy pochodzą od owoców. Oprócz supermarketu Plus Discount i cmentarza, znajdziemy tam dwie stacje psucia samochodów, oraz kilka komisów samochodowych z czego jeden jest duży, dwa są mniejsze od dużego, oraz dwa kolejne bez większego znaczenia strategicznego. Jest tam tez kościół którego jeszcze nie skończyli budować. Oczywiście na tym osiedlu nie mogło zabraknąć super nowoczesnego boiska piłkarsko-koszykowo-ręcznego, na które można dostać się przechodząc przez pole jednego z rolników.\nOsiedle Piastowskie – planowane osiedle położone na północ od nowo powstałej obwodnicy. Jest już kilka bloków, rondo z drogami rozchodzącymi się donikąd, ale większą część nadal zajmuje trawka.\nOsiedle Podleśne – duże blokowisko na którym znajduje się poczta, bank, szkoła i inne tego rodzaju śmieci. Po całym osiedlu porozrzucane są niebieskie skrzynie ze skarbami takimi jak piach używany do rozrzucania po mieście w czasie zimy. Od początków Iławy osiedle to walczyło o posiadanie Biedronki oraz prywatnej szklarni na ogórki, lecz dobra materialne (które oczywiście znikały na rzecz kościoła) były nie wystarczające dla tego typu budynków.\nOsiedle Sienkiewicza – turystyczna dzielnica Iławy, jednak chodniki są w kiepskim stanie. Jest tu kilka pensjonatów w tym jeden o nazwie pewnej egzotycznej ryby. Średnia powierzchnia pokoju w pensjonacie wynosi 0,45 metra + jedno łóżko i miejsce na czajnik elektryczny.Po za tym na osiedlu znajduje się stacja benzynowa, liceum i stadion IKS Jeziorak. Na osiedlu występuje dworzec Iława Miasto.\nOsiedle Słoneczne – planowane osiedle położone w pobliżu obwodnicy. Na razie nie ma nic oprócz nowego cmentarza, kilku domków, ronda z trzema ślepymi uliczkami i punktu wymiany opon mózgowych.\nOsiedle Trzydziestolecia – największe blokowisko w mieście, zamieszkane głównie przez żuli. Warto zwiedzić jedyny w mieście falowiec przy ul. Kasprowicza i zakład karny.\nWielka Żuława – wyspa na Jezioraku, podobno największa śródlądowa w Europie. Żeby się na nią dostać, trzeba umieć pływać, ponieważ nie ma mostu. Można też skorzystać z łodzi średniozanurzalnej , jednak przeszkodą jest to że kursuje ona tylko w ostatnie czwartki stycznia w trzeciej dekadzie stulecia pod warunkiem że jest pełnia półksiężyca gdyż to właśnie od niego łódź pobiera energię. Ostatnio zanotowany kurs miał miejsce 30 stycznia 1827 roku i to tylko dlatego że styczeń tego roku był bardzo łagodny i łódź nie natrafiła na opór w postaci tafli lodu a półksiężyc też był w pełni.\nOsiedle Wojska Polskiego – dzielnica, w której występuje poczta, dworzec Iława Główna i dworzec PKS. Poza tym nie ma tu nic ciekawego. Przy ul. Wojska Polskiego znajdują się Zakłady Przemysłu Ziemniaczanego, z których ulatniają się przyjemne dla nosa zapachy.\nStare Miasto – najstarsza dzielnica Iławy, w której dominującą zabudowę tworzą piękne bloki z wielkiej płyty powstałe w latach 70, zabytkowy „czerwony” kościół (dawna rezydencja panów krzyżaków, ich żon i dzieci oraz zwierząt domowych jadalnych przez nich hodowanych) W pradawnych kronikach napisanych krzyżacką ręką jest informacja że hodowano nie tylko zwierzęta domowe jadalne ale także niejadalne w tych stronach świata. Przykładem jest pewno krzyżackie dziecko które dostało od cioci z Atlantydy na swoje 43 urodzinki uroczą morską świnkę. Świnka jednak po czasie niedługim dokonała żywota swego w okresie głodu wielkiego panującego na zamku w roku 1410 ze względu na polską okupację i odcięcie zamku od świata zewnętrznego.\nKościół średniowieczny na Starym Mieście, pamiętający jeszcze czasy egipskich faraonów.\nNeobarokowy ratusz, którego wieżyczkę wybudowano dopiero w latach 90.\nNeogotycki Dworzec Główny – jedyny w województwie, na którym zatrzymują się Intercity.\nWieża ciśnień na Osiedlu Podleśnym (gdy do niej wejdziesz, podniesie ci się ciśnienie).\nPałacyk neoklasycystyczny w Centrum, o którym marzy każdy burmistrz miasta.\nDworek secesyjny na Osiedlu Sienkiewicza, zbudowany podobno na zlecenie Abrahama Lincolna.\nNeoklasycystyczna Hala Miejska w Centrum, pełniąca obecnie funkcję kinoteatru.\nNeogotyckie Gimnazjum nr 1 w Centrum z Kopernikiem na froncie.\nRóżne kamienice, z których na większości odpadają tynki.\nBarokowe rzeźby w Parku Miejskim, częstowane wódą przez okolicznych żuli.\nIława należy do tych nielicznych miast posiadających komunikację miejską. Obsługiwanych jest 6 linii autobusowych, ale mieszkańcy i tak z nich nie korzystają, bo autobusy są niedopasowane do rozkładu jazdy pociągów. Dla miłośników jazdy na okrągło polecamy przejażdżkę po 6 iławskich rondach. Autobusy dzielą się na dwie grupy, kryterium podziału stanowi stan techniczny oraz wyposażenie autobusu:\nGrupa pierwsza – stan dobry\ncechą charakterystyczną tej grupy autobusów są dające się uchylić okna (minimalne ryzyko odniesienia kontuzji typu zwichnięcie nadgarstka) oraz trzeźwy kierowca.\nGrupa druga – stan średni\ncecha charakterystyczną są trzeszczące rurki wewnątrz pojazdu powodujące częściową utratę słuchu u pasażerów, oraz całkowitą u kierowcy takiego pojazdu. Fakt ten powoduje że kierowca się załamuje psychicznie po utracie słuchu a smutki swoje topi w trunkach średnioprocentowych. Zarząd komunikacji miejskiej podjął decyzję o rotacji kierowców, tak aby każdy jeździł co drugi dzień autobusami trzeszczącymi i nietrzeszczącymi. Wyniki tejże rotacji poznamy w niedalekiej przyszłości, jednak już dziś przypuszcza się że efektem będzie mniejsze spożycie alkoholu u kierowców autobusów grupy drugiej a większe u grupy pierwszej ze względu na stres spowodowany na skutek utraty słuchu z powodu trzeszczących rurek.\nW Iławie jest jeden klub sportowy „Jeziorak”. Stadion IKS-u jest ulubionym miejscem spotkań tamtejszego menelstwa. Największym sukcesem niebiesko-białych/biało-niebieskich (niepotrzebne skreślić) jest wygrana z reprezentacją Szkoły Podstawowej w Iławie 3:0 walkowerem (jeden z zawodników gości nie posiadał legitymacji szkolnej). Jeziorak z nad Jezioraka posiada też licznych kibiców, o czym świadczy liczba sprzedanych butelek wina „Byk” po derbach z drużyną olsztyńskiego Stomilu.


Nawet najnowocześniejsze instalację będą musiały kupować CO2 - Energetyka\nNawet najnowocześniejsze instalację będą musiały kupować CO2\n27 kwietnia 2011 r. Komisja Europejska uchwaliła decyzję, ustalającą zasady obliczania puli darmowych uprawnień do emisji gazów cieplarnianych w systemie handlu emisjami na okres po 2012 roku. Okazało się jednak, że darmowych przydziałów będzie za mało, a najnowocześniejsze instalacje będą musiały dokupić dużą część uprawnień.\nDecyzja KE dotyczy przydziałów obliczanych dla tych podmiotów, które spełniają wymagania ogólne określone w art. 10a Dyrektywy 2003/87/WE. Są nimi producenci ciepła i chłodu, kogeneracje wysokiej sprawności oraz branże narażone na tzw. „znaczące ryzyko ucieczki emisji”, czyli przenoszenie produkcji do krajów nie należących do UE z uwagi na wysokie koszty zakupu uprawnień.\nNiT , 22.06.2011 21:44\nautoidea, 22.06.2011 12:15\nNowoczesne energie to bujda\nTechnologie, ktore zostaly nam sprzedane 10-15 lat temu jako "nowoczesne", czyli oparte na gazie ziemnym, sa teraz (...)


40 gier i zabaw jezykowych. | English is easy\nOpublikowany 28 października 2015 przez Ewelina Gierlach\n40 gier i zabaw jezykowych.\nKochani, ponieważ dostaje od Was sporo wiadomości z zapytaniem o scenariusze zajeć oraz gry i zabawy do wykorzystania podczas zajec językowych w przedszkolu, postanowiłam zebrać wszystko w jedną całość. Niestety nie mogę udostępniać Wam wszystkich moich scenariuszy, ponieważ w ich przygotowanie wkładam bardzo dużo pracy. Jednak będę starała się co jakiś czas udostępniać jakieś ciekawsze plany zajeć. Niektóre możecie znaleźć już na moim blogu:\nBody parts: http://angielski321.blog.pl/2015/09/29/czesci-ciala-body-parts/\nAutumn fruits and vegetables:\nChciałabym przedstawić Wam zabawy i gry, które zebrałam w całość. Niektóre można łatwo znaleźć w sieci (np. na blogach edukacyjnych takich jak:\nNiektóre gry i zabawy, natomiast, są mojego autorstwa. Możecie je wykorzystać na zajeciach z 3, 4 i 5 latkami. Niektóre natomiast nadają sie dla starszych dzieci, które już umią pisać i czytać.\nPamietajmy także o piosenkach, filmikach, czytaniu bajek po angielsku oraz o przynoszeniu na zajecia pacynki\nGry i zabawy jezykowe:\nWhich one is missing? – rozkładamy flashcards na dywanie. Dzieci zamykają oczy. N: close you eyes. Abracadabra, abracadabra, one, two, three.. open your eyes. Which one is missing? Zadaniem dzieci jest odgadniecie jakiego obrazka brakuje.\nGuess the word - kółeczko na środku kartki (która ma taką samą wielkość jak nasze flashcards). Tasujemy wszystkie flashcards i na wybraną karte nakładamy karte z wycietą dziurką. Zadaniem dzieci jest odgadniecie rzeczy poprzez mały fragment.\nBudowanie wieży z kubeczków - pokazujemy dzieciom karte obrazkową. Jeśli zgadną co ona przedstawia układamy wieże, czyli karta – kubek – karta – kubek itd.\nMagic eye - rozkładamy flashcards na dywanie. Nazywamy wszystkie rzeczy po kolei. Nastepnie odwracamy do dołu jedną karte i ponownie nazywamy wszystkie karty razem z tą zasłonietą. Potem znowu odwracamy drugą karte i znowu nazywamy wszystkie karty razem z dwoma odwróconymi. Potem odwracamy trzecią, czwartą, itd. Dzieci cieszą sie, że potrafią nazwać wszystkie nawet tego nie widząc.\nGłuchy telefon - dzielimy dzieci na 2 drużyny. Pierwszej osobie z każdej drużyny mówimy na ucho słowo, zadaniem ostatniego dziecka jest wypowiedzenie na głos słowa i wybranie odpowiedniego obrazka.\nSpider and flies. Pajączek i muszki . Do tej zabawy potrzebujemy jednej osoby, która będzie pajączkiem i kilkoro innych dzieci, które będą muszkami. SPIDER woła „FLIES ARE FLYING (muszki latają) – wtedy dzieci biegają po sali, następnie woła SPIDER IS COMMING – na ten dźwięk dzieci zatrzymują się, stają nieruchomo a pajączek szuka osoby która się poruszyła.\nBingo obrazkowo – Gra polega na stopniowym zakrywaniu kolejnych rysunków na planszach pustymi kartonikami po wywołaniu nazw przez nauczyciela lub uczniów. Po zakryciu trzech rysunków w pionie, poziomie lub po skosie uczeń woła ‚Bingo’. Grę warto prowadzić aż do przykrycia wszystkich pól na planszach, by wszystkie dzieci miały okazję wygrać, zakrywając wszystkie rysunki na swoich planszach.\n‚Guess the picture” – Nauczyciel zwraca się do uczniów o wybranie reprezentantów grup. Podchodzą oni do tablicy, na której zawieszone są różne obrazki. Nauczyciel mówi: Show me a yellow blouse with a little flower on it. (pokażcie mi żółtą bluzkę z małym kwiatkiem), albo: Show me a big green ball. (pokażcie mi dużą zieloną piłkę) itp. Zadaniem uczniów jest wskazanie konkretnego przedmiotu o podanych przez nauczyciela cechach. Zwycięża ten zespół, który uzyska największą liczbę punktów.\n„Kim’s game” – Jedna osoba musi schować przedmioty i porosić dzieci, żeby zapamiętały co jest pod przykryciem. Aby zwiększyć element rywalizacji nauczyciel może zmieniać położenie przedmiotów, albo nawet zabierać niektóre z nich, prosząc, aby dzieci powiedziały czego brakuje.\nMr Crocodile - Dzieci ustawiają się w kolejce na brzegu dywanu. Dywan pełni funkcję rzeki w której znajduje się Mr. Crocodile – nauczyciel. Nauczyciel pokazuje dzieciom obrazki przedstawiające poznane zwierzęta. Każda osoba ma za zadanie podać nazwę prezentowanego zwierzątka i poprosić o krokodyla o zgodę na przejście przez rzekę–dywan słowami: Mr. Crocodile, can go? Gdy nauczyciel odpowie „Yes, you can.” dziecko jak najszybciej przechodzi przez rzekę, by nie złapał go krokodyl.\n„Simon says” – Osoba wybrana na „Simona” staje w środku i podaje komendy poprzedzone słowami „Simon says…”, wykonując jednocześnie podanš komendę. Uczestnicy zabawy wykonują komendę tylko jeżeli jest ona poprzedzona słowami „Simon says…” i tylko jeżeli jest zgodna z tym, co demonstruje „Simon”. W przeciwnym wypadku uczestnicy zabawy nie mogš ruszyć się z miejsca\nKostka do gry - w sieci możemy znaleźć różne szablony kostek. Na kostce mogą być liczby, obrazki przedstawiające zabawki, zwierzątka, itd. Dzieci siedząc w kółeczku rzucają kostką i wypowiadają po angielsku co wypadło.\nRysowanie liczb na plecach - dzieci dobierają sie w pary. Jedna osoba rysuje koledze/koleżance na plecach jakąś liczbe. Zadaniem drugiego dziecka jest odgadniecie co to za liczba\n„10″ – dzieci siedzą w kółku, każde dziecko po kolei odlicza po angielsku do 10. Może jednorazowo podać jedną liczbę lub dwie kolejne. Dziecko na które padnie „10″ odpada. Wygrywa ten, kto zostanie do koncaKalambury. Jedno dziecko podchodzi, losuje kartkę i musi narysować/pokazać, to co jest tam napisane. Reszta odgaduje po angielsku co to jest.\nWhat’s this? Nauczyciel wymyśla sobie jakis przedmiot który jest w klasie, który wszyscy widzą. Uczniowie muszą zgadnąć co to jest za przedmiot. Zadaja pytanie np. Is is a ball? No it isn’t. Is it a book? Yes it is.\nFind somebody who… Nauczyciel przygotowuje kartki, wypisując jakich cech, czynności czy częstotliwości wykonywanych przes kolegów czynności uczniowie mają szukać. Następnie uczniowie wstają i chodza po klasie zadając pytania i zaznaczając na swoich kartach pracy imiona osób spełniających określone warunki . Przykładowe pytania: Find somebody who: Has Got a brother, doesen’t have a dog, likes reading a books, is wearing something green today, likes dancing.\nZabawa w kolory. Do tej gry potrzebne są piłeczki w róznych kolorach. Nauczyciel dzieli dzieci na grupy. Każdej z grup rozdaje piłeczki, po jednej z każdego koloru. Nauczyciel włącza muzykę, dzieci podaja pomiędzy sobą piłeczki. Kiedy muzyka ucichnie uczniowie przestaja podawać sobie piłeczki. Nauczyciel podaje nazwę koloru. Uczniowie którzy mają piłeczkę o odpowiednim kolorze wstają.\nWhat have I drawn? Nauczyciel rysuje na tablicy np. dom. Zaczyna od ściany z oknami, potem drzwi, dach, komin, klamkę, itd. Za każdym nowym elementem rysunku pyta: What did I draw? Albo: what have I drawn? (zależnie od etapu lub celu). Uczniowie odpowiadają, prowadzący powtarza, aby się utrwaliło. Po narysowaniu pewnej liczby elementów (zależnej od etapu i celu), prowadzący prosi kogoś, aby powtórzył wszystkie nazwy, które zapamiętał. Można najpierw zadać przećwiczenie tego w parach. W ostatnim etapie umieszczamy nazwy na rysunku.\nPrzeczenia. Doskonała zabawa ćwicząca umiejętność budowy pytań i przeczeń w różnych czasach. Zabawa polega na tym, że dwie osoby mają odegrać rolę odmiennego w gustach rodzeństwa, przy czym pierwsza wypowiada się używając zdań twierdzących np.: I like cheese, druga zaś używa zdań przeczących np.: I don’t like cheese.\nWyścig kart - pokazujemy dzieciom 2 karty. Muszą zgadnąć, która karta wygra wyścig. Nastepnie puszczamy jedną karte na lewą strone koła, a drugą na drugą. Dzieci podają sobie karty, ta karta która wróci do nauczyciela – wygrywa\nZabawa w magnes - Zabawę można przeprowadzić, gdy dzieci znają już nazwy części ciała. Dzieci dobierają się parami. Nauczyciel wydaje komendy, a dzieci dotykają się danymi częściami ciała, np.: Shoulder to shoulder; Knee to knee; Head to head; Arm to arm; itp\nZgadywanki - Dzieci bardzo lubią tego typu zabawy. Można tu wykorzystać niezbędne w tym okresie nauki ilustracje, tzw. flashcards. Nauczyciel przygotowuje zestaw tematyczny, np. Toys (Zabawki) i losuje jedną ilustrację nie patrząc na obrazek. Odwraca ją w kierunku dzieci i próbuje zgadnąć, co jest na obrazku. Dzieci muszą zrozumieć nauczyciela i odpowiedzieć mu czy ma rację, np.: Nauczyciel wylosował lalkę – Is it a doll? YES, Nauczyciel wylosował pociąg – Is it a car? NO, it’s a train. Podobnie można bawić się z ilustracjami przedstawiającymi zwierzęta, pojazdy, kolory lub liczby.\nWhat have i got in my box? Nauczyciel chowa w pudełku rzecz lub ilustrację związaną z określonym tematem i pyta: What have i got in my box? Dzieci kolejno zgadują, co może być w pudełku. Jeśli zgadną nauczyciel wyjmuje daną rzecz czy ilustrację. Zabawę można zmodyfikować. Nauczyciel chowa w pudełku przedmiot o wyraźnym kształcie. Dziecko wkłada rączkę do pudełka i nie podglądając próbuje zgadnąć, co jest w środku\nWho stole the cookies? Polega ona na przeprowadzeniu mini-dialogu między uczestnikami zabawy. Nauczyciel zaczyna zabawę oskarżając jedno z dzieci o kradzież ciasteczek: Kasia stole the cookies from the cookie box! Kasia odpowiada: Who? Me? Nauczyciel: Yes, you! Kasia: Not me! Nauczyciel: Then who? Kasia przerzuca winę: Tomek stole the cookies from the cookie box! Tomek: Who? Me? Kasia: Yes, you! Tomek: Not me! Kasia: Then who? Tomek: Ola stole the cookies from the cookie box! itd\nRysowanie brakujących cześci twarzy. Nauczyciel mówi uczniom po polsku, że narysuje na tablicy kilka twarzy. Dzieci mają powiedzieć, czego brakuje na rysunku. N-l rysuje twarz bez nosa. Pyta: What’s missing? Dzieci odpowiadają: nose. Powtarza zabawę, rysując twarze, którym brakuje innych elementów\n„Zabawa w detektywa”: nauczyciel pokazuje obrazki przedstawiające produkty do jedzenia. Produkty te występują w liczbie pojedynczej i mnogiej. Zadaniem dzieci jest odkrycie różnicy w wymowie pomiędzy słowami w liczbie pojedynczej i mnogiej (-s na końcu w liczbie mnogiej). Następnie nauczyciel pokazuje i czyta podpisy do obrazków: peach – peaches, egg – eggs, orange – oranges, apple – apples, cherry – cherries, fish – fish, potato – potatoes, carrot – carrots. Tym razem zadaniem dzieci jest odkryć różnice w pisowni wyrazów w liczbie pojedynczej i mnogiej ( wyrazy kończące się na samogłoskę lub spółgłoskę „syczącą” mają końcówkę – es; wyrazy kończące się na spółgłoskę „-y” zmieniają ‘y’ w samogłoskę ‘i’ a następnie dodajemy końcówkę „–es” (- ies); wyrazy kończące się na wszystkie inne spółgłoski mają na końcu tylko końcówkę – s; wyraz ‘fish’ jest wyjątkiem, który ma taką samą formę w liczbie pojedynczej i mnogiej)\nFirst to say Z. Do gry potrzebna jest piłka. Celem tej gry jest powtórzenie alfabetu. Dzieci siedzą na krzesełkach w kole. Pierwszą rundę gry zaczyna dziecko które trzyma piłkę w ręce. Dziecko ma za zadanie powiedzieć 1,2 lub maximum 3 litery alfabetu przed podaniem piłki do następnego dziecka np. 1 dziecko mówi: ABC 2 dziecko mówi: D 3 dziecko mówi FGD. Dziecko które pierwsze powie Z wygrywa rundę. Gra kontynuowana jest do momentu aż jedno dziecko zdobędzie 3 punkty. Zamiast alfabetu można użyć liczb lub miesięcy.\nKtóra godzina, Panie Wilku? (What’s the time Mr Wolf?) Tę grę wykorzystujemy na przykład do powtórek liczebników. Może być wprowadzona, kiedy uczniowie są trochę zmęczeni i potrzebują ruchu. Jedna osoba „Wilk” wstaje jednym końcu klasy twarzą do ściany, a reszta klasy staje na drugim końcu. Uczniowie wołają: What’s the time Mr Wolf?, a wilk odpowiada: It’s three o’clock. Uczniowie stawiają trzy małe kroczki., odliczając je głośno: one, two, three. Pytanie i odpowiedź są powtarzane, aż wilk słyszy glosy uczniów blisko siebie. Wtedy odwraca się i woła: It’s dinner time! i stara się złapać jednego ucznia. Za każdym razem inny uczeń zostaje wilkiem.\nZamiana miejsc (Change place). Jako że jest to zabawa ruchowa, szczególnie polecana jest dla dzieci z inteligencją kinestetyczną. Aby się w nią bawić, dzieci muszą usiąść w kole na krzesełkach. Nauczyciel wręcza każdemu dziecku karteczki z wyrazami, np. wyrazy związane z ubraniami (max. 5 lub 6 wyrazów), staje w środku koła i wywołuje jakiś wyraz. Wszystkie dzieci, które mają ten wyraz muszą zamienić się miejscami. Ale nauczyciel również siada na krzesło, więc w środku koła zostanie jakieś dziecko, które wywołuje inny wyraz.\nZabawa w szukanie Boba (Are you Bob?) Jeden z uczniów wychodzi z sali. Jego zadaniem po powrocie jest jak najszybsze odnalezienie Boba, którego dzieci wybierają spośród siebie. Poszukujący pyta: Are you Bob? Pozostali z wyjątkiem Boba, odpowiadają: No, I’m sorry. I’m Wojtek/Piotr itd.(przedstawiają się prawdziwym imieniem).Odnaleziony Bob wychodzi z sali i zabawa toczy się dalej.\nKto to ma? (Who’s got it?) Nauczyciel rozdaje karty kilku uczniom. Nazywa przedmiot na jednej z nich i pyta” Who’s got it? Klasa ma podać imię osoby trzymającej kartę. Aby utrudnić grę, uczniowie trzymający kart odwracają je obrazkami do siebie. Nauczyciel może też zapytać: What’s…….got” Uczniowie odpowiadają, jaką kartę ma osoba, albo z pamięci, albo patrząc na kartę\nZnajdź swojego partnera (Find your partner). Nauczyciel rozdaje karty z obrazkami (flashcards) połowie klasy, a drugiej połowie karty z wyrazami (wordcards). Następnie prosi dzieci o wstanie i chodzenie po klasie w celu znalezienia swojej pary, tj. osoby z pasującym obrazkiem lub usiąść. Nauczyciel prosi każdą parę po kolei o odczytanie swojego wyrazu. Aby zmienić tę grę na trochę spokojniejszą, nauczyciel może poprosić uczniów z kartami z obrazkami o pozostanie na swoich miejscach, gdy uczniowie, którzy mają karty z wyrazami, chodzą po klasie szukając swojego partnera.\nMemory game. Uczniowie otrzymują zestaw par ilustracji z podpisami. Rozkładają je tak, aby były niewidoczne obrazki. Kolejno każdy uczeń odkrywa dwie dowolne karty, jeśli odkrył parę, zabiera je, jeśli nie, zakrywa. Wygrywa osoba, która zdobędzie najwięcej par.\nCiuciubabka (Blindfold game). Nauczyciel przynosi szalik i różne przedmioty (np. przybory szkolne), które rozkłada na biurku. Zawiązuje oczy jednemu z uczniów. Jego zadaniem jest odgadnąć na podstawie dotyku, co to za przedmiot\nKról zwierząt. Jedno dziecko zostaje Królem Zwierząt. Pozostałe otrzymują kartoniki z numerami i rysunkami zwierząt. Na hasło dzieci rozbiegają się po sali i chowają się. Król wywołuje jakiś numer. Wywołane dziecko odzywa się głosem zwierzęcia, którego rysunek dostało. Król musi odgadnąć, co to za zwierzę. Jeśli król zgadł – dziecko wychodzi z kryjówki i zostaje królem, jeśli nie, król woła nowy numer.\nIle zapamiętasz? Nauczyciel rozpoczyna zabawę zdaniem ’I like coffee’. Pierwszy uczeń uzupełnia to zdanie kolejnym wyrazem np. ‘I like coffee and tea’. Następni uczniowie powtarzają wszystkie wyrazy i dodają nowe. Wygrywa uczeń, który zapamięta najwięcej wyrazów.\nMatching pairs. Rozkładamy flashcards na dywanie, np. liczby. Zadaniem dzieci jest dopasowanie cyferek do ilości kropek.\nMateriały dydaktyczne :)\nNauka liczb w przedszkolu.\nAutumn fruits and vegetables :)\nAngielski dla dzieci,Angielski w przedszkolu,Nauka j. angielskiego\n9 comments on “40 gier i zabaw jezykowych.”\n28 października 2015 o 13:54\nBardzo przydatne pomysły. Dziękuję! Przy okazji mam pytanie – gdzie można znaleźć takie ładne domino ze zwierzątkami?\nDomino robiłam sama drukowałam po 9 zwierzątek na sztywnych kartkach A4 i powycinałam jak do domino\nSuper artykuł – dużo nowych i ciekawych pomysłów, dziękuję!\nNaprawdę świetne pomysły, dzięki Będę zaglądać na bloga często.\nDziękuję, za Twoje gry, pomogły mi w pierwszych dniach w przedszkolu i były inspiracją do stworzenia własnych gier dostosowanych do języka hiszpańskiego. Zapraszam na mojego bloga http://hiszpanskiwprzedszkolu.blogspot.com/\nGenialne pomysły! Będę korzystała z nich na swoich zajęciach, mogę?\n1 lipca 2017 o 09:22\nBardzo inspirujący wpis, na pewno wykorzystam pomysły na niektóre zabawy, dziękuję


Nagrobki Gdańsk: Nagrobki, Pomniki, Grobowce, Projekt 3D\nNagrobki w Gdańsku są bardzo urozmaicone. Te na starych nekropoliach oraz krypty pomagają nam lepiej poznać historie tego niezwykłego miejsca, obowiązujące dawniej zwyczaje i trendy społeczne jak również wielokulturowość miejscowości.\nSwoistymi nagrobkami są również płyty pamiątkowe i epitafia umieszczone na budynkach należących do Starego Miasta. Maja one często podniosły i wręcz patetyczny styl, a dla wielu z nas pozostają niezrozumiałe i podziwiamy jedynie ich nietuzinkowy wygląd.\nDzisiejsze nagrobki są znacznie prostsze, przynajmniej w naszym rozumieniu. Ich wielkość jest zbliżona, wyróżniają się kształtami pionowej płyty i dodatkami oraz elementami zdobniczymi. Standardowo na nagrobkach umieszcza się nazwisko i imię osoby, która odeszła oraz jej daty narodzin i śmierci. Dodatkowo chętnie korzystamy z różnego rodzaju cytatów czy epitafiów. W modzie pozostaje również wykonywanie różnego rodzaju portretów i wizerunków metodą piaskowania. Także z dużą częstotliwością decydujemy się na dodatki w postaci rabatek kwiatowych, podstawek pod znicze czy wazonów.\nDzisiejsze nagrobki w mieście Gdańsk nie ustępują tym, które wybierane są przez ludność reszty kraju. Najczęściej wykonane są z granitu. Zdobnictwo jest odpowiednio dobrane. Niektóre tworzą wrażenie przepychu i bogactwa, większość jest jednak utrzymana w charakterze stonowanej elegancji.\nNagrobek w Gdańsku to wizytówka dumnego mieszkańca tej części Polski. Krewni dokładają wszelkich starań, aby stworzyć swoim bliskim godne miejsce na cmentarzu. Podczas dokonywania wyboru, odwiedzają liczne zakłady kamieniarskie działające na terenie miejscowości i szukają odpowiedniego pomnika. Kryteria są różne i formułowane indywidualnie. Najważniejsze jest jednak abyśmy byli zadowoleni z wyboru i aby w czasie odwiedzania tego miejsca na nekropolii w naszych myślach formował się obraz zmarłej osoby.\nZnalezienie odpowiedniego nagrobka bywa kłopotliwe. Gdyż wiele z nas nie ma z tym do czynienia na co dzień. Jednak z profesjonalną pomocą kamieniarza z pewnością wybierzemy coś właściwego. Pamiętajmy aby przed dokonaniem ostatecznej decyzji sprawdzić umowy z zakładami kamieniarskimi i warunki gwarancji, abyśmy mieli pewność, że w razie potrzeby pomnik będzie naprawiany. Jeśli mieszkamy z dala od cmentarza warto również zorientować się w ofercie firm opiekujących się grobami, aby był on prowadzony w jak najlepszym stanie. Takie oferty wiążą się często również ze składaniem kwiatów i zniczy. Groby są regularnie sprzątane, z czego otrzymujemy dokumentacje fotograficzną. Daje nam to poczucie, że należycie dbamy o nagrobek nawet jeśli nie mamy możliwości częstego odwiedzania cmentarza.\nGdańsk to miasto wchodzące w skład metropolii trójmiejskiej. Jest to również niezwykłe miejsce na mapie Polski. W dziejach historycznych było bardzo silnie pożądane przez wiele narodów i toczyły się wielkie spory o jego przynależność. Sprawiło to między innymi, że na tym terenie mieszkali przedstawicie różnych narodowości, a co za tym idzie powstawały różne cmentarze.\nW dzisiejszych granicach administracyjnych Gdańska do roku 1945 powstały 93 cmentarze. Przed rozpoczęciem działań drugiej wojny światowej w mieście znajdowało się 67 nekropolii, jednak po zakończeniu konfliktu większość z nich została zlikwidowana na mocy decyzji administracyjny, z uwagi na brak opiekunów grobów, czego wynikiem było ich coraz większe zaniedbanie. Tereny pocmentarne w znacznej ilości przekształcone zostały na obszary zieleni użyteczności publicznej, jedynie niewielka ich ilość przeznaczona została na inne cele. Wynikiem tych decyzji jest przetrwanie do dnia dzisiejszego jedynie 15 nekropolii w granicach tego wielowiekowego miasta.\nPoczątkowo cmentarze w mieście Gdańsk tworzono w sąsiedztwie kościołów oraz kaplic. Znani kapłani oraz osoby świeckie zasłużone chowano natomiast najczęściej w krypach znajdujących się w kościelnych podziemiach. Niektóre z nich użytkowane są w swojej pierwotnej formie do dnia dzisiejszego, inne zostały zlikwidowane a ciała przeniesione w inne miejsca z rozmaitych przyczyn.\nW Gdańsku pojawiały się różne cmentarze wyznaniowe. Na tym terenie w średniowieczu dominowali katolicy, zaś w czasach późniejszych kościół ewangelicki. Przykładowo w rejonie dzielnicy Chełm powstał w XVI wieku cmentarz na potrzeby ludności żydowskiej. Pojawił się również drugi pod koniec XVIII wieku w dzielnicy Wrzeszcz. Powstawały również osobne cmentarze dla innych religii i bezwyznaniowców. Innymi były również cmentarze wojskowe. Pojawiały się one z konieczności grzebania żołnierzy walczących w Gdańsku i okolicach w licznych konfliktach zbrojnych na tym terenie. Były to między innymi nekropolie poległych żołnierzy radzieckich czy cmentarze wielowyznaniowe dla wojskowych poległych w walkach o miasto.\nObecnie w Gdańsku najczęściej zmarli grzebani są na cmentarzach parafialnych zlokalizowanych przy kościołach lub na większych jednostkach komunalnych. Wiele nagrobków jakie obserwujemy na gdańskich cmentarzach ma charakter historyczny, ze względu na fakt iż jest to miasto o niezwykle bogatym zapisie dziejowym.\nJeden z większych cmentarzy w mieście to Srebrzysko. Jest to jednostka komunalna, zlokalizowana w obrębie dzielnicy Wrzeszcz. Pochowani mogą tu zostać wyznawcy każdej religii. Przy głównej bramie cmentarza znajduje się kaplica wykorzystywana w trakcie ceremonii pogrzebowych, oraz sklepiki z kwiatami i zniczami. Idąc przez cmentarz możemy zauważyć że zajmuje on ogromny obszar i swoim zagospodarowaniem przypomina wielki park – znajdziemy tu mnóstwo zieleni i leśne ścieżki.\nWielkie wrażenie robią krypty zlokalizowane z gdańskich zabytkowych kościołach. Niektóre z nich można zwiedzać. Są to również miejsca częściowo tajemnicze, zlokalizowane w ciemnych piwnicach. Część z nich wykorzystuje się w celu chowania zmarłych księży i ważnych świeckich po dzień dzisiejszy.\nW ostatnich latach na terenie Gdańska pojawiły się dwa nowe cmentarze parafialne – w Kokoszkach oraz Kiełpinie Górnym. Od roku 2001 istnieje w mieście Kolumbarium, które przylega do Cmentarza Centralnego. Plany urbanistyczne zakładają powstanie nowego cmentarza komunalnego, którzy zlokalizowany zostanie na terenie przylegającym do Obwodnicy, pomiędzy Kiełpinkiem a Złotą Karczmą.\nW Gdańsku również jak na terenie całego kraju coraz częściej odbywają się pochówki pokremacyjne. Wynika to oczywiście z ograniczonej przestrzeni cmentarzy, ceny takiego pogrzebu, a także wiele osób prosi o spopielenie po śmierci ze względu na strach, a wręcz fobię przed obudzeniem się w trumnie. Na cmentarzach powstają specjalne miejsca służące umieszczaniu urn z prochami, jak również możliwe jest tradycyjne chowanie ich w grobach ziemnych, jednak w takim miejscu może zostać umieszczone znacznie więcej urn niż trumien.\nGdańsk jest obecnie miastem niezwykle nowoczesnym pomimo swojej ogromnej historii i licznych zabytkowych miejsc. Współcześni gdańszczanie w tworzeniu nagrobków stawiają na elegancki minimalizm. Wszystko powinno do siebie pasować i odpowiednio się komponować. Ważne jest aby nawet skromny pomnik miał w sobie coś indywidualnego świadczącego o zmarłym. Może to być kolor lub odpowiednio dobrana ozdoba, a nawet zdjęcie.\nPatrząc wstecz można uznać, że ilość cmentarzy w mieście była przeogromna i musiały one zajmować wielką część jego powierzchni. W istocie dawniej pojawiała się konieczność tworzenia licznych cmentarzy. Dziś dzięki administracji przeciętny mieszkaniec miasta z istnienia wielu z nich nie zdaje sobie sprawy, gdyż zostały przekształcone w coś zupełnie innego.\nGdańsk, Gdynia, Słupsk, Tczew, Wejherowo, Starogard Gdański, Rumia, Chojnice, Malbork, Kwidzyn, Sopot, Lębork, Pruszcz Gdański, Kościerzyna, Reda, Bytów, Ustka, Władysławowo, Kartuzy, Człuchów, Puck, Miastko, Sztum, Nowy Dwór Gdański, Czersk, Prabuty, Pelplin, Skarszewy, Gniew, Żukowo, Czarne, Dzierzgoń, Debrzno, Brusy, Nowy Staw, Jastarnia, Łeba, Kępice, Hel, Skórcz, Czarna Woda, Krynica Morska\nadmin2020-11-07T16:32:40+00:00styczeń, 2015|Blog pogrzebowy, Informacje|0 komentarzy


Serwery – MSG IT\nSerwery – co warto wiedzieć?\nGromadzenie danych to jedno z najważniejszych zadań stojących przed prywatnym użytkownikiem, małą firmą czy wielomiliardową korporacją. Kluczowe jest, żeby proces przebiegał z dbałością zarówno o najwyższą jakość usługi, jak i bezpieczeństwo. By mieć świadomość tego, jak ważne to zadanie, w pierwszej kolejności należy uświadomić sobie, co to serwer. Jest to – w zależności od wybranego rozwiązania – urządzenie albo oprogramowanie służące udostępnianiu określonych zasobów autoryzowanym użytkownikom. Serwerem może być dowolnie wybrany komputer, ale jest to obecnie niemal nieopłacalne, bo sprzęt ten musi być nieustannie włączony, a to z kolei – szczególnie z uwagi na rosnące koszty energii elektrycznej – byłoby nieopłacalne. Nie bez powodu administratorzy danych decydują się na inne, bardziej profesjonalne rozwiązania.\nZ uwagi na ich główne zadania wyróżniamy kilka typów opisywanych urządzeń. Pierwszy, domyślny dla niezaawansowanego użytkownika, to serwer www – przestrzeń służąca do publikowania serwisów internetowych – sklepów, blogów, portali czy aplikacji. Decydując się na tego rodzaju sprzęt, warto zaufać sprawdzonym producentom takim jak Dell, Fujitsu, Synology czy Cisco.\nCo może gromadzić serwer?\nOpisywane urządzenia mają wiele zastosowań. Opisane powyżej jest najważniejszym z nich, ale nie jedynym. Wyróżniamy także:\nserwery pocztowe – służące do obsługi poczty elektronicznej,\nserwery plików – korzystają z nich zespoły pracownicze, gdy muszą wymieniać się w prosty sposób znaczącymi ilościami danych, dbając o ich bezpieczeństwo,\nserwery bazodanowe – bazujące na specjalistycznych systemach nie tylko operacynych, ale także obsługujących MySQL czy PostgreSQL,\nserwer w chmurze – jest najbardziej użytecznym dziś i zdobywającym coraz większe rzesze zadowolonych użytkowników rozwiązaniem. Pozwala uzyskać dostęp do danych z dowolnie wybranego miejsca na świecie. Umożliwia pracę przy użyciu różnych urządzeń.\nTo podstawowe zagadnienia związane z serwerami, ale by właściwie dobrać odpowiednią dla siebie propozycję, warto omówić to z profesjonalistami.\nSerwer to nie wszystko\nDobór sprzętu jest oczywiście kluczowym, ale nie jedynym zadaniem stojącym przed kupującym. Warto też przemyśleć administrowanie zgromadzonymi danymi. Proces ten polega na instalacji, konfiguracji, optymalizacji i usuwaniu awarii. Dobrze zapewnić sobie profesjonalną opiekę nad tym szeregiem zadań. Decydując się na taką usługę, uzyskuje się wsparcie dotyczące stałego monitoringu, ochrony przed zagrożeniami, spamem i nie tylko.\nJak widać, serwery są kluczowe dla wielu różnych branży. Przebierając w ofertach, warto skonsultować swój wybór z profesjonalistami. Zastanawiasz się nad zakupem dla siebie? Skontaktuj się z nami. Chętnie podpowiemy i znajdziemy najlepsze dla Ciebie rozwiązanie.


PROSZEO POMOC !\nNiech mi ktos bradzo dobrze wyjaśn... - Zadane.pl\nPROSZEO POMOC ! Niech mi ktos bradzo dobrze wyjaśni jak się robi dysocjacje soli na podanych przezemnie niżej: 1)MATEAL + KWAS -> SÓL +WODÓR 2) TLENEK METALU + KWAS -> SÓL + WODA 3) WODOROTLENEK + KWAS -> SÓL + WODA Tylko prosze jakoś jasnoo bo naprawde nie wiem co sie z kąd bierze.\nprzez MARTUSIA15 25.10.2009\n1) kwas + metal = sol + wodor\nw tej reakcji kwas reagujac z metalem, tworzy sol i powoduje wydzielenie sie gazowego wodoru, np.\n2 HCl + 2 K => 2 KCl + H₂\nkwas chlorowodorowy ulega dysocjacji na kation wodoru i anion chlorkowy. anion chlorkowy wchodzi w reakcje z metalem i tworzy sol a wodor nie ma z czym przereagowac wiec sie wydziela.\n2) tlenek metalu + kwas => sol + woda\nw tej reakcji tlenek reaguje z kwasem i powstaje sol plus woda, np. 2 HCl + K₂O → 2 KCl + H₂O\nkwas ulega dysocjacji na kation wodoru i anion chlorkowy. anion chlorkowy reaguje z potasem z tlenku i tworzy sol. wodor zabiera z tlenku 1 atom tlenu i razem tworza czasteczke wody. mozesz tez zapamietac ze w tej reakcji chlor jest anionem i musi reagowac z kationem a wodor jako kation musi reagowac z anionem wiec zabiera tlen.\n3) wodorotlenek + kwas => sol + woda\nKOH + HCl => NaCl + H₂O\nwodorotlenek ulega dysocjacji na kation potasu i anion wodorotlenkowy, natomiast kwas solny ulega dysocjacji na kation wodoru i anion chlorkowy. wiesz, ze plus musi przereagowac z minusem (inaczej kation z anionem), wiec kation potasu musi przereagowac z anionem chlorkowym. natomiast anion wodorotlenkowy musi przereagowac z kationem wodoru. powstaje wiec sol i woda.


Za garść dolarów (western, Włochy/Hiszpania, 1964, 95 min.) | Ale kino+\nFilm. Za garść dolarów\nwestern, Włochy/Hiszpania, 1964, 95 min.\nobsada: Clint Eastwood, Gian Maria Volonte, Gian Maria Volonté, Gian Maria Volonté, Marianne Koch\nPremiera w Ale kino+: 4.02.2013 r.\n"Za garść dolarów" to pierwsza część kultowej, "dolarowej trylogii" Sergio Leone z fenomenalną muzyką włoskiego mistrza muzycznego ambientu, Ennio Morricone oraz pamiętną rolą czterokrotnego laureata Oscara, Clinta Eastwooda.\nSamotny, bezimienny rewolwerowiec (Clint Eastwood) przyjeżdża do San Miguel, martwego miasta na meksykańskim pograniczu, w którym człowiek wzbogaca się zabijając innych, albo też ginie wzbogacając innych. Miasta, w którym tylko jeden człowiek nie zarzucił swojego zajęcia: wytwórca trumien, Piripero. San Miguel wyniszcza walka dwóch przemytniczych i bandyckich klanów: braci Rojo i braci Baxterów. Przybysz, mimo ostrzeżeń miejscowego oberżysty, angażuje się w konflikt i gruntownie zapoznaje braci Baxterów ze swymi umiejętnościami strzeleckimi, po czym rusza do siedziby trzech braci Rojo; przywódcy bandy Don Miguela, krewkiego Estebana i siejącego grozę Ramóna (Gian Maria Volonté). W ich rezydencji poznaje piękną ukochaną ostatniego z nich, Marisol (Marianne Koch).\n"Za garść dolarów" - pierwsza część "dolarowej trylogii" SERGIO LEONE - rozpoczęła zupełnie nowy etap w historii westernu. Zaprezentowany w 1964 r. (w USA w 1967 r.) film Leone stanowił atak reżysera nie tylko na amerykański rynek filmowy, ale i na kostniejącą, coraz bardziej moralizatorską westernową formę. Twardy, bezimienny rewolwerowiec był nowym typem bohatera, który wielokrotnie powróci u Leone, między innymi w gatunkowym arcydziele "Pewnego razu na Dzikim Zachodzie". Aby zwiększyć szanse "Za garść dolarów" na amerykańskim rynku, w filmie zastosowano dubbing, a Włosi - żeby sprawiać wrażenie "miejscowych" - w wystąpili pod amerykańsko brzmiącymi nazwiskami. I tak, Ennio Morricone - autor doskonałej ścieżki dźwiękowej - został Danem Savio, a odtwórca roli Ramona, Gian Maria Volonté, Johnem Welsem. Nie obyło się jednak bez kłopotów. Akira Kurosawa oskarżył Leone o dokonanie plagiatu jego własnego "Yojimbo". Japoński mistrz miał powiedzieć, "Leone zrobił udany film, ale to mój film". Sprawę zakończyła ugoda w sądzie, a "Za garść dolarów" odniosło sukces po obu stronach oceanu. Krytycy ironicznie nazywali przedstawicieli owej włoskiej ofensywy "spaghetti westernami". Nazwa ta przyjęła się błyskawicznie, ale wbrew intencjom twórców, prędko przestała być używana w pogardliwym znaczeniu, a stała się neutralnym określeniem nowego etapu w historii gatunku.\nJednym ze współautorów sukcesu trylogii - także: "Za kilka dolarów więcej" i "Dobrego, złego i brzydkiego" - jest Clint Eastwood. Mało wtedy znanemu aktorowi współpraca z Leone i sukces jego filmów, otworzyła wiele drzwi. Rola bezimiennego bohatera to aktorski majstersztyk. Legenda głosi, że tajemniczy wyraz twarzy był skutkiem niesmaku, jaki w niepalącym aktorze wywoływała konieczność nieustannego żucia cygara. Eastwood, który ugruntował swoją popularność serią filmów o brutalnym gliniarzu "Brudnym Harrym", już jako dojrzały człowiek zajął się z sukcesem reżyserią. Dwa jego najsłynniejsze autorskie filmy - "Bez przebaczenia" i "Za wszelką cenę", przyniosły mu Oscary za reżyserię i dla najlepszego filmu.