Wideorekrutacja zastąpi tradycyjne rozmowy kwalifikacyjne? - Praca w INTERIA.PL\nZatrudnianie pracowników na podstawie rozmów przeprowadzanych za pośrednictwem kamer internetowych zyskuje na popularności. Firmy decydują się na to coraz chętniej również z uwagi na możliwość archiwizowania nagrań. Dzięki temu rekruter może wielokrotnie wrócić do danego kandydata i dokładnie porównać go z innymi.\nWideorekrutacja to narzędzie internetowe pozwalające na prowadzenie procesu rekrutacyjnego online. "Kandydat zainteresowany ofertą pracy otrzymuje link aktywacyjny odsyłający do pytań od rekrutera, na które musi odpowiedzieć w nagraniu. Osoba zajmująca się rekrutacją może określić między innymi limit czasowy na udzielenie odpowiedzi. Inną możliwością jest przeprowadzenie zwykłej rozmowy przez internet, jak za pośrednictwem Skype'a" - mówi serwisowi infoWire.pl Patryk Mordel, prezes zarządu firmy Smart MBC.\nNajwiększym plusem wideorekrutacji jest archiwizowanie nagrań. Dzięki temu możemy wielokrotnie powracać do konkretnego kandydata i poddawać go ocenie razem innym osobami z firmy.\nWykorzystywanie transmisji online w procesie rekrutacyjnym cieszy się coraz większą popularnością. Niektórzy przedsiębiorcy zastanawiają się nad całkowitym przerzuceniem na wideorekrutację.\n"Czy nowe narzędzie wyeliminuje tradycyjne rozmowy kwalifikacyjne oraz rekruterów? Moim zdaniem nie. Wideorekrutacja stanie się raczej formą wsparcia dla działu HR. W konsekwencji usprawni proces rekrutacyjny i zakończy zatrudnianie na podstawie subiektywnej oceny rekrutera, a to wpłynie na całościowe polepszenie wizerunku organizacji" - podkreśla ekspert.


AniOne Karmnik-tuba orzechy ziemne + MultiFit Krojone orzechy ziemne | MAXI ZOO\nAniOne Karmnik-tuba orzechy ziemne + MultiFit Krojone orzechy ziemne\nKarmnik-tuba przeznaczony do podawania krojonych orzechów ziemnych\nNr art.: 1255855\nPraktyczny zestaw, składający się z karmnika-tuby do napełniania i krojonych orzechów ziemnych.\nKarmnik-tuba AniOne można napełnić w łatwy sposób, nadaje się w szczególności na krojone orzechy ziemne.\nDzięki metalowemu uchwytowi karmnik można powiesić w dowolnym miejscu\nMultiFit Krojone orzechy ziemne to specjał dla dzikich ptaków. To źródło energii przekonuje wysoką zawartością substancji odżywczych i nie zawiera sztucznych dodatków, czym powinna cechować się każda naturalna karma.\nZarówno tuba, jak i krojone orzechy ziemne nadają się do całorocznego dokarmiania – ochrona ptaków rodzimych z miłości do natury.\nWymiary karmnika-tuby: ok. 18 x 27 cm\nWaga krojonych orzechów ziemnych: 2,5 kg


Męczarnie polskiej młodzieżówki z San Marino - Sport WP SportoweFakty\nMimo iż młodzieżowa reprezentacja Polski wygrała z San Marino w eliminacjach mistrzostw Europy, to jednak w wielu fragmentach gra biało-czerwonych daleka była od ideału. Polacy strzelili tylko trzy gole zagubionemu od pierwszych minut rywalowi.\nTomasz Galiński 12 Października 2021, 18:28\nPAP / Piotr Polak / Na zdjęciu: Reprezentacja Polski U-21\nWydawać by się mogło, że zwycięstwo z San Marino było obowiązkiem młodzieżowej reprezentacji Polski, ale z przebiegu spotkania wcale nie było to tak oczywiste.\nJasne, biało-czerwoni wygrali, natomiast nie zachwycili. Strasznie się męczyli, szczególnie w ataku pozycyjnym. San Marino broniło się bardzo głęboko, Polacy mieli mnóstwo miejsca przed polem karnym, oddawali sporo strzałów z dystansu, ale w większości przypadków Mirco De Angelis nie miał problemów ze skuteczną interwencją.\nGoście odgryzali się bardzo nielicznymi kontratakami, mieli też dwa lub trzy rzuty wolne, gdy była niezła pozycja do oddania strzału, jednak wówczas dawała o sobie znać dość przeciętna jakość ofensywnych zawodników San Marino.\nWłaściwie przez dziewięćdziesiąt minut akcje toczyły się na połowie gości. Polska była zmuszona do gry w ataku pozycyjnym, ale nie wychodziło to najlepiej. Przytrafiało się sporo strat, było parę nieporozumień, niecelnych podań. Po prostu trudno było drużynie Macieja Stolarczyka wejść na właściwe obroty.\nZresztą, gol na 1:0 nie padł po żadnej zespołowej akcji. San Marino nie potrafiło wybić piłki z pola karnego, rywal nastrzelił Mateusza Bogusza, futbolówka turlała się w kierunku bramki i wydawało się, że nic z tego nie będzie, ale drugi z obrońców nie potrafił jej wybić na linii bramkowej i ostatecznie wpadła do siatki.\nBogusz był jedną z jaśniejszych postaci Polaków w tym meczu. Strzelał, brał się za rozgrywanie, choć często też machał rękami, bo nikt nie pokazywał mu się do gry. To on dośrodkowywał z rzutu rożnego, gdy Łukasz Bejger technicznym strzałem trafił na 3:0. Wcześniej bramkę zza pola karnego precyzyjnym uderzeniem zdobył Jakub Kamiński. Próbował w pierwszej połowie, ale dopiero po przerwie odnalazł drogę do siatki.\nDruga połowa była w wykonaniu Polaków trochę lepsza niż pierwsza, ale i tak trudno o zachwyty. San Marino w zasadzie od pierwszych minut prosiło się o jak najniższy wymiar kary. Można było odnieść wrażenie, że byli zmęczeni już po kwadransie, w kolejnych minutach wręcz słaniali się na nogach. Polacy byli jednak dla nich bardzo łaskawi i nie ukarali rywala większą liczbą bramek, choć parę sytuacji ku temu było.\n1:0 Mateusz Bogusz 29'\n2:0 Jakub Kamiński 61'\n3:0 Łukasz Bejger 66'\nPolska: Cezary Miszta - Konrad Gruszkowski, Łukasz Bejger, Maik Nawrocki, Michał Karbownik - Marcel Wędrychowski (60' Daniel Szelągowski), Maciej Żurawski (74' Krzysztof Kubica), Szymon Czyż (54' Łukasz Poręba), Mateusz Bogusz, Jakub Kamiński (73' Mateusz Młyński) - Filip Szymczak (60' Adrian Benedyczak).\nSan Marino: Mirco De Angelis - Diego Moretti, Filippo Santi, Alberto Tomassini, Simone Franciosi - Thomas Rosti (46' Andrea Contadini), Giacomo Matteoni, Federico Dolcini, Elia Ciacci (85' Lorenzo Pasquinelli), Samuel Pancotti (55' Luca Cecchetti) - Simone Santi (27' Alex Toccaceli, 85' Simone Nanni).\nŻółte kartki: Moretti, S.Santi (San Marino).\nKolejny przypadek COVID-19 w reprezentacji Albanii\nPiłka w Europie San Marino Reprezentacja San Marino U-21 Polska Piłka nożna Reprezentacja Polski U-21


Agnieszka_figlarna17 - Kafeteria.pl\nStrona główna Profil użytkownika: Agnieszka_figlarna17\nEMAIL : agnieszkafigna@vp.pl\nWszystko: 30 Tematy: 2\n24.09.2012 Agnieszka_figlarna17 dodał/a temat:\n24.09.2012 Agnieszka_figlarna17 dodał/a post:\nPytam poniewaz strasznie mnie to podnieca i chcialabym kiedys sprobowac. Ci wszyscy patrzący ludzie to musi być nieziemskie uczucie. A jak trafic na taka impreze gdzie beda ludzie 20 i 30+ poniewaz wolalabym wlasnie takich?\nUwielbiam! mam 17 lat i około 20tu facetom robiłam loda. Wszystkie z połykiem bo to poprostu czystsze. Do tych lasek co piszą że to obrzydliwe... jak Wam facet robi dobrze językiem też Was to brzydzi ?\nmiałam tam kiedyś konto ale usunęłam bo tylko mi propozycje składali nic więcej\nmyśl sobie co chcesz, nie obchodzi mnie Twoje zdanie\nJestem młoda, mam duże potrzeby, a męża nie szukam i jeszcze pare lat szukać nie będę\nheh. mi się zdarzyło zrobić coś takiego celowo\nKażdy robi to co lubi, nie podoba Ci się to spierdalaj. Nie muszę nic Ci udowadniać\n26.09.2012 Agnieszka_figlarna17 dodał/a post:\n@forge i dareczek właśnie taki musi być mój przyszły mąż :) za bardzo to lubię, żeby ograniczać się tylko do jednego penisa :)\n19.10.2012 Agnieszka_figlarna17 dodał/a temat:\nSeksowny strój na siłownię\n19.10.2012 Agnieszka_figlarna17 dodał/a post:\nznajdziecie mi cos?\n24.09.2012 Agnieszka_figlarna17 dodał/a napisał:\n19.10.2012 Agnieszka_figlarna17 dodał/a napisał:\n26.09.2012 Agnieszka_figlarna17 dodał/a napisał:


MSI 785GTM-E45 - PC World - Testy i Ceny sprzętu PC, RTV, Foto, Porady IT, Download, Aktualności\nPłyta główna MSI 785GTM-E45 za niedużą cenę oferuje całkiem spore możliwości. Pozwala na zbudowanie taniego, nowoczesnego i wydajnego komputera z jednym z procesorów AMD.\nPolityka AMD w kwestii podstawek pod procesory sprawia, że od pewnego czasu każdy nowy model może pracować na płycie przeznaczonej dla układów poprzednich generacji. Tak więc Podstawka AM2 + na płycie MSI nie przeszkadza w osadzeniu na niej najnowszych procesorów Phenom II i Athlon II. Płyta jest także zgodna ze wszystkim procesorami dla podstawek AM2+ i AM2.\nChipset tradycyjnie składa się z dwóch układów. Mostek północny to AMD 785G, wspierający łącze HT 3.0, PCI-Express 2.0 i posiadający zintegrowany układ graficzny ATI Radeon HD4200. Mostek południowy AMD SB710 obsługuje 12 portów USB, sześć napędów SATA, także pracujących na macierzach (RAID 0, 1, 0+1) i dwa napędy PATA 33/66/100/133. Tak duże możliwości chipsetu sprawiają, że nie jest konieczne korzystanie z układów wspomagających.\nNa płycie znajdziemy także układ dźwiękowy Realtek ALC888S i oczywiście sieciowy – Realtek RL8111C pozwalający na przesyłanie danych z prędkością do 1000Mb/s. Mimo iż płytę zbudowano w formacie Micro-ATX, zaopatrzono ją w wystarczającą liczbę złącz i gniazd. Niestety zmieściły się tylko dwa gniazda dla modułów RAM DDR2. Mogą one pracować z częstotliwością do 1066 MHz, co wynika ze specyfikacji procesora w którym znajduje się kontroler pamięci. Jednakże w przypadku tej płyty od razu lepiej zdecydować się na zakup modułów 2 x 2 GB.\nW rogu płyty umieszczono poziomo złącza do sześciu napędów SATA a obok jedno złącze PATA. Karty rozszerzeń można instalować w gniazdach (patrząc od podstawki procesora): PCI-Express x1, PCI-Express x16 i dwa PCI. Płyta pozwala także na współpracę karty graficznej i układu zintegrowanego w trybie ATI Hybrid CrossFire. Rozłożenie elementów płyty jest udane jak na Micro-ATX: moduły RAM da się łatwo wymieniać a karty rozszerzeń nie blokują żadnych gniazd. Ciepło z chipsetu odbierają dwa niewielkie radiatory na mostku północnym i południowym.\nNa tylnym panelu płyty umieszczono gniazda PS2 myszy i klawiatury, sześć gniazda mini-jack karty dźwiękowej, jedno RJ-45, cztery USB oraz D-Sub, DVI i HDMI. Zbyt mała wydaje się być liczba gniazd USB, ale możemy podpiąć jeszcze osiem dodatkowych ze złącz na płycie. Zintegrowany układ graficzny Radeon HD4200 wykazuje się bardzo dobrą jak na takie rozwiązanie rozdzielczością a do tego pozwala na komfortowe oglądanie filmów w wysokich rozdzielczościach.\nPłytę zaopatrzono w czterofazowy system zasilania procesora. Poszczególne fazy są aktywnie kontrolowane i używane w zależności od obciążenie układu co pozwala zaoszczędzić nieco w wydatkach na prąd.\nRozbudowany BIOS płyty pozwala na rozsądną zabawę w podkręcanie. Wystarczająca liczba i zakresy ustawień dają możliwość wydobycia z procesora dodatkowej mocy. Ułatwi to także, dołączone na płycie CD narzędzie AMD Overdrive. Jakby tego było mało na samej płycie , obok baterii podtrzymującej pamięć BIOSu umieszczono dwie zworki , także służące do podkręcania. Przez ich odpowiednie ustawienie możemy podnieść wartość HTT o 10, 15 lub 20%.\nPłyta podczas testów nie sprawiła żadnej przykrej niespodzianki. Stabilność pracy i wydajność były bez zarzutu.\nMSI 785GTM-E45 to udana płyta pod procesory AMD. Podczas gdy w wyższych segmentach rynku króluje Intel, wśród rozwiązań tanich AMD nie ma rywala. Taka płyta z czterordzeniowym procesorem (obecnie dostępne już za nieco ponad 300 zł), mogą wystarczyć nawet dość wymagającym użytkownikom.


Data center w czasie pandemii (podcast)\nPodcasty, Outsourcing infrastruktury IT\nPoznaj kulisy funkcjonowania i niezbędne elementy nowoczesnego centrum danych – zapraszamy do wysłuchania podcastu Atmana.\nKonieczność cyfrowej transformacji i rosnący rynek usług łączących centra danych między sobą zmieniają definicję i wymagania dotyczące sieci centrum danych. Aplikacje i przetwarzanie danych – cyfrowe źródła życia nowoczesnych organizacji – są dziś rozproszone, znajdują się nie tylko w lokalnych centrach danych, ale także w wielu sieciach chmurowych.\nWyposażenie obiektu kolokacyjnego F6\nZapraszamy do obejrzenia wizualizacji budynku kolokacyjnego F6, który powstaje w Centrum Danych Atman Warszawa-1. F6 wyróżniają m.in. automatyczna podwójna rampa rozładunkowa i dedykowany układ uzdatniania wody do systemu HVAC.\nZaledwie 28 proc. firm przewidziało skalę problemów związanych z COVID-19 i miało odpowiednie plany reagowania w sytuacji kryzysowej, gwarantujące zachowanie ciągłości działania biznesu – wynika z naszego badania.\nPandemia COVID-19 i związane z nią restrykcje zaskoczyły polski biznes, wywołując obawy o przyszłość wielu firm. Strach okazał się nieco przesadzony, a przynajmniej wśród organizacji, które korzystają z technologii informatycznych. Aż 73 proc. ankietowanych przez Atmana pracowników przedsiębiorstw przyznaje, że w dużym stopniu właśnie dzięki rozwiązaniom IT ich organizacje przetrwały kryzys. Ponadto 1 na 4 respondentów twierdzi, że jego firma nie zamierza poprzestać na dotychczasowych wdrożeniach i planuje zwiększyć wydatki m.in. na outsourcing usług IT.


Kamień w ogrodzie – elementy małej architektury - Wszystko o kamieniu w aranżacji wnętrz\nKamień w ogrodzie – elementy małej architektury\nKamień jest jednym z najczęściej wykorzystywanych budulców w ogrodzie. Tworzone są z niego różne elementy małej architektury, w tym fontanny, kaskady, skalniaki czy paleniska. Część z nich stanowi nie tylko o walorach estetycznych ogrodu, ale także o jego funkcjonalności. Zobaczcie, jak różnorodne zastosowanie znajduje kamień na zewnątrz.\n1. Kamienny grill i palenisko\nLato sprzyja spędzaniu czasu w ogrodzie i na tarasie. Kamienny grill i palenisko stanowią dodatkowe źródło ciepła. Ponadto w sezonie wiosenno-letnim są alternatywą dla kuchenki i piekarnika umożliwiając przygotowywanie dań na świeżym powietrzu. Co istotne, grille i kominki kamienne to elementy małej architektury, dlatego ich budowa nie wymaga zgłoszenia ani uzyskania pozwoleń.\n2. Kamienne fontanny, kaskady i oczka wodne\nFontanny, kaskady czy oczka wodne wyglądają niezwykle efektownie i dodają ogrodowi dużo uroku. Do ich budowy można wykorzystać gnejs, serpentynit, kwarcyt czy porfir. W przypadku kaskad i oczek sprawdzą się również kamienie polne, które nadadzą im naturalnego wyglądu. Fontanny i kaskady mogą mieć zarówno prostą, nowoczesną budowę, jak i bardziej wyszukaną. Oczka powinny natomiast posiadać nieregularne kształty – w przeciwnym razie będą wyglądać nienaturalnie.\n3. Skalniaki i klomby\nSkalniak to kompozycja roślinna w ogrodzie, która występuje w otoczeniu kamieni. Zazwyczaj tworzona jest w formie niewielkiego pagórka, który ma przywoływać skojarzenia z górskim krajobrazem. Jako kamienie na skalniak sprawdzą się są dolomity, wapienie, bazalty i granity. Rodzaj kamienia wpływa również na odczyn gleby, co także należy wziąć pod uwagę przy jego wyborze, np. granity obniżają poziom ph gleby.


Kamery zarejestrowały złodziei\nPolicjanci poszukują sprawców kradzieży, których ofiarami padły dwie mieszkanki Bytomia.\nKamera uwieczniła wandala\nDziewiętnastoletni mieszkaniec ul. Jaworowej odpowie za uszkodzenie kamery. Jej obudowa została trafiona kamieniem rzuconym przez podejrzanego o ten czyn młodzieńca. Wcześniej jednak na filmie utrwaliła wizerunek wandala.\n58-letni mieszkaniec Bytomia handlujący "lewym" alkoholem i papierosami, chcąc się zabezpieczyć przed wpadką, zamontował przed drzwiami do mieszkania kamery wideo, by zanim otworzy drzwi, widzieć swojego "klienta".\nKamery uwieczniły wandali\nGrupka wyrostków w wieku od 11 do 16 lat zniszczyła kamery monitoringu szkoły. Zanim jednak kamery przestały działać, zarejestrowały wandali.\nKamery nie pomogły handlarzowi "lewym towarem"\nKamera i wideofon miały zabezpieczyć handlarza "lewym" alkoholem przed drugą wpadką.Policjanci przechytrzyli go i zatrzymali wraz z nielegalnym alkoholem i papierosami.\nKradzież w Kronice - Kulczyński jak Munch\nJedno z dzieł sztuki prezentowanych w CSW Kronika zostało zuchwale skradzione. Łupem dwóch młodych złodziei padła praca Pawła Kulczyńskiego. Zdarzenie zarejestrowały kamery monitoringu w galerii.


Ultima Online: Stygian Abyss PC | GRYOnline.pl\nUltima Online: Stygian Abyss PC\nDziewiąte oficjalne rozszerzenie Ultimy Online, praojca wszystkich gier z segmentu MMOcRPG.\nPolecaneNews 7Dyskusja 73Galeria 21Tapety 3Kolekcja gier\nUltima Online: Stygian Abyss to dziewiąte oficjalne rozszerzenie Ultimy Online, praojca wszystkich gier z segmentu MMOcRPG. Przygotowany przez EA Mythic produkt jest jednocześnie pierwszym płatnym dodatkiem przeznaczonym specjalnie na nową, odświeżoną wersję wielkiego hitu, noszącą nazwę Ultima Online: Kingdom Reborn. Oznacza to, iż gracze, którzy nie zdecydują się na uaktualnienie pierwotnej wersji gry do najnowszej odsłony, nie będą mogli skorzystać z treści i atrakcji zawartych w omawianym programie.\nJedną z najistotniejszych innowacji najświeższego dodatku do UO jest olbrzymi zestaw podziemi, tytułowy Stygian Abyss. Nazwa słusznie kojarzy się z pierwszą grą cRPG z serii Ultima, która wykorzystywała płynny scrolling oraz widok z perspektywy pierwszej osoby - Ultima Underworld: The Stygian Abyss. Skomplikowany kompleks lochów udostępniono teraz graczom sieciowej wersji Ultimy, dodając masę nowych przeżyć i atrakcji. Jest to jednocześnie kolejny akcent świetnie zrozumiały dla prawdziwych weteranów i najwytrwalszych fanów serii, którzy spędzili wiele miesięcy zagrywając się w niezapomniany hit z 1992 roku. Z pewnością nie zdziwi ich fakt, iż omawiane podziemia są jednocześnie bodaj największą i najbardziej rozbudowaną lokacją w całym świecie Britannia. Teraz, po kilkunastu latach, mogą oni ponownie wkroczyć w Stygijską Otchłań, badając jej najmroczniejsze zakamarki i poznając najgłębsze sekrety.\nDrugą, nie mniej istotną nowością w Stygian Abyss jest dodanie trzeciej w pełni grywalnej rasy Gargulców (Gargoyles). Chociaż w swej bujnej przeszłości jej przedstawiciele niemal otarli się o wyginięcie (zostali prawie zupełnie zniszczeni przez Avatara) to ostatecznie udało im się przetrwać. Teraz powracają, oferując swoje wszechstronne i arcyciekawe możliwości spragnionym wrażeń graczom UO. Te tajemnicze, skrzydlate humanoidy dysponują nieprzeciętną umiejętnością manipulowania różnego rodzaju kamieniami oraz zawartymi w nich mocami. Mogą dzięki temu tworzyć przedmioty i zaklęcia o niecodziennych właściwościach, dodając kolorytu nieco skostniałemu światu Ultimy Online. Obecność trzeciej grywalnej rasy wiąże się bezpośrednio z dodaniem nowych miast i lokacji. Graficy dali tutaj swojego rodzaju popis możliwości nowego silnika graficznego Ultima Online: Kingdom Reborn, tworząc wielkie i szczegółowe modele 3D, tematycznie związane z nacją mitycznych, latających posągów.\nOczekiwania czytelników przed premierą: 8.5 / 10 na podstawie 36 głosów czytelników.\nWymagania wiekowe Ultima Online: Stygian Abyss\nWymagania sprzętowe Ultima Online: Stygian Abyss


Mieszkanie Cerekwica 3-pokojowe Sprzedaż\nNumer oferty: TARA-515\nCena 185 000 zł 3 190 zł/m2\nCerekwica / blok\nPowierzchnia działki 0,00 m2\nUwaga! Podpisana umowa przedwstępna.\nŁadne, estetyczne, czyste mieszkanie!\nZ przyjemnością przedstawiam Państwu ofertę sprzedaży lokalu mieszkalnego o powierzchni 58m2 położonego w Cerekwicy koło Żnina. Oferta zwiera w cenie również sprzedaż garażu i działki o powierzchni 298m2. Mieszkanie składa się z trzech pokoi, przedpokoju, kuchni, łazienki. Do lokalu przynależy piwnica. Lokal mieści się na parterze. Mieszkanie bardzo zadbane, czyste, gotowe do wprowadzenia. W pokojach panele podłogowe, natomiast w przedpokoju, kuchni i łazience płytki. Okna PCV. Ogrzewanie indywidualne dla tego bloku z pieca na ekogroszek. Ciepło rozliczane wg powierzchni lokalu. Blokiem opiekuje się zarządca. Wspólnota wymieniła dach, rynny, drzwi wejściowe i wyremontowano klatkę schodową. W bloku mieści się suszarnia.\nRekomenduję Państwu ten lokal ze względu na położenie blisko Żnina (dojazd 10min), duże przestrzenie zieleni wokół, własną działkę dla osób, które lubią i cenią pracę w ogrodzie i samo mieszkanie bardzo zadbane i estetyczne. Na miejscu dwa sklepy, punkt pocztowy, szkoła dla niższych klas.\n185 000,03 zł\n3 189,66 zł/m2\nJestem zainteresowana/y ofertą TARA-515. Proszę o kontakt i więcej informacji.\nPodobne oferty nieruchomości Cerekwica\nMieszkanie Cerekwica 3-pokojowe\n172 000 zł Sprzedaż\nMieszkanie Żnin 2-pokojowe\nŻnin / blok\nPowierzchnia: 36,00 m2\n160 000 zł Sprzedaż\nMieszkanie Żnin 3-pokojowe\nŻnin / parter domu\nPowierzchnia: 64,80 m2\n175 000 zł Sprzedaż\nMieszkanie Łabiszyn 1-pokojowe\nŁabiszyn / blok


Szkolna kampania wyborcza, adw. Joanna Parafianowicz - Pokój Adwokacki\nW 2010 r., w wyborach na przewodniczącego samorządu szkolnego w Szkole Podstawowej nr 14 w Tarnowie wzięło udział sześcioro uczniów, zaś z dostępnych mi materiałów wyborczych kandydatów wiem, że aż czworo z nich w swoim programie zawarło deklaracje związane z tzw. szczęśliwym numerkiem (dzień bez pytania), dyskotekami (obietnica, że będą częstsze i dłuższe) oraz międzyszkolnymi zawodami sportowymi, jeden z kandydatów zadeklarował, że ma głowę pełną pomysłów (lecz nie zdradził jakich), jeden zaś – obiecał wsłuchanie się w głos kolegów, o ile oddadzą na niego głos. Przewodniczącą samorządu została uczennica klasy 6b, swą kampanię firmująca hasłem: Magda, to kandydat najlepszy – pewny, miły i bezpieczny. Jeśli na nią zagłosujesz, na pewno tego nie pożałujesz.\nZ tego, co zauważyłam, żaden z kandydatów w swych wypowiedziach nie zaproponował wywrócenia szkoły do góry nogami, np. poprzez likwidację funkcji wicedyrektora placówki, nikomu nie przyszło do głowy krytykowanie kontrkandydatów lub ich sympatyków z odwołaniem się do wyjętych z kontekstu wypowiedzi, żaden z uczniów nie zaproponował obciążenia starszych uczniów cięższymi plecakami, nikt nie wyczytał z oczu wyborców, że dyskoteki wpływają na morale uczniów źle tylko dlatego, że nie wszyscy na nie przychodzą. Nikt także nie wskazał na potrzebę przeniesienia szkoły do innego budynku – być może dlatego, że SP nr 14 w Tarnowie pozwala na realizację celów dydaktycznych, a być może dlatego, że żaden z uczniów nie miał w istocie pomysłu na to jak taką operację przygotować.\nReasumując, dla nich faktycznie liczyły się konkrety.\nAle, to “tylko” dzieci.\nW Warszawie tymczasem, pośród ludzi dorosłych i światłych – już za chwilę – wybory do samorządu. Mamy trzech kandydatów na Dziekana. Jeden z nich, nie chce dyskotek, a tym bardziej nie chce aby były częstsze i dłuższe, drugi ma ponoć głowę pełną pomysłów, lecz znany jest tylko ten ze szczęśliwym numerkiem (składka), jedynie trzeci wsłuchał się w głosy kolegów i im oddał możliwość wypowiedzenia się co do tego, jakie sprawy są dla nich ważne. Ktoś rozpoczął kampanię od wymierzenia sójki w bok osobom nie będącym kandydatem do pełnienia najzaszczytniejszej z funkcji (ba, jeden wprost „poszedł za ciosem”), ktoś nie zdradzając swoich pomysłów skrytykował cudze, ktoś pozwolił na opublikowanie tekstu o mumii.\nNie jest tajemnicą, że adwokaturę charakteryzuje dziś ogromna polaryzacja. Tym bardziej, wybory samorządowe poprzedzić winna burzliwa i pełna emocji kampania jednakże, kampania merytoryczna a nie wyścig w kategorii jak konkurentowi zadać cios. Zwycięstwo jednej lub drugiej wizji warszawskiego samorządu wynikać winno z analizy wielu obszarów codziennego funkcjonowania adwokatów, zaś realną szansę na wygraną będzie miał nie ten, kto jest świetnym mówcą, lecz ten, kto umie słuchać. Nie ten, kto szuka dobrej energii, lecz ten, kto ją w sobie ma skupiając wokół siebie ludzi gotowych do pracy.\nPosiłkując się wypowiedziami uczniów na forum internetowym, tym wszystkim, którzy mają chęć wprowadzenia szczęśliwego numerka radziłabym w pierwszej kolejności ustalenie tej koncepcji z dyrektorem szkoły i nauczycielami. Dzięki temu uniknie się sytuacji, w której kandydat coś obieca, a rada pedagogiczna się nie zgodzi. Z obniżeniem składki, o ile nie jest to koncepcja przemyślana, może być podobnie.


Balustrady do samodzielnego montażu - Wyobraznia.eu\nWiększość z nas zdaje sobie sprawę, że za profesjonalną usługę należy odpowiednio zapłacić. Doświadczenie i branżowa wiedza zatrudnianych specjalistów jest bowiem nierzadko warta bardzo dużo. Jednocześnie jednak warto pamiętać, że istnieją kwestie, z którymi jesteśmy w stanie poradzić sobie sami. Na oszczędność lub rozłożenie kosztów w czasie pozwalają balustrady do samodzielnego montażu, do których nie potrzebujesz wykwalifikowanej ekipy. Poznaj ich zalety.\nCzym są balustrady do samodzielnego montażu?\nElementy do balustrad skompletowane w gotowe zestawy to rozwiązania dla osób, które są w stanie podjąć się niezbyt skomplikowanych prac wykończeniowych w swoim domu czy mieszkaniu. Jednocześnie jednak warto podkreślić, że są one przygotowane w taki sposób, by inwestor nie musiał już poświęcać dużo czasu na ich przycinanie czy dopasowywanie. To rozwiązania pod wymiar, a użytkownik musi jedynie je zamontować w swoim domu.\nBalustrady do samodzielnego montażu cechuje maksymalnie uproszczona procedura montażowa, która pozwala uniknąć zatrudnienia doświadczonych specjalistów, przy czym jednocześnie nie tracimy jakości wykonania znanego ze standardowych rozwiązań. Są to bowiem wysokiej jakości balustrady nierdzewne, które doskonale sprawdzają się zarówno wewnątrz, jak i na zewnątrz budynku. Są odporne na ciężar i uszkodzenia mechaniczne, a właściwości stali sprawiają, że nie wymagają specjalistycznych środków konserwacyjnych do ochrony przed trudnymi i zmiennymi warunkami atmosferycznymi.\nNiemal każdy jest w stanie w prawidłowy sposób zamontować elementy do balustrad w swoim domu. Ważne jest jednak to, by wybierać doświadczonych sprzedawców, którzy oferują wysokiej jakości zestawy przygotowane pod wymiar. Z tego względu rekomendujemy firmę AVIS, która od lat dobiera rozwiązania dla polskich klientów. Zatrudnieni doradcy służą wsparciem zarówno na etapie wyboru, jak i podczas późniejszego montażu, gdy pojawiają się dodatkowe pytania ze strony klientów. To dla ciebie gwarancja, że zakupione u nich balustrady do samodzielnego montażu będą dobrze ulokowanymi pieniędzmi.\nBalustrady systemowe – estetyka\nNowoczesne balustrady do samodzielnego montażu są nie tylko bardzo wytrzymałe ze względu na wysokiej jakości materiał wykorzystany do ich przygotowania. To również bardzo estetyczne rozwiązania, które wpiszą się w większość obecnie wybieranych stylów architektonicznych. Pamiętaj, że to niezwykle ważne – twój dom musi ci się podobać, byś czuł się w nim naprawdę zrelaksowany i wypoczęty nawet po najtrudniejszym dniu w pracy. Nie powinny więc pojawiać się tu żadne rozpraszające cię elementy, które nie pasują do całego projektu.\nElementy do balustrad ze stali nierdzewnej posiadają wszystkie właściwości materiału, z którego są stworzone. Oznacza to, że mogą przyjmować niezwykle zróżnicowane formy i być wykończone na wiele sposobów. Doskonale komponują się z większością materiałów wykorzystywanych podczas wykańczania domu: cegłą, tworzywem sztucznym, drewnem czy szkłem. Dzięki temu balustrady do samodzielnego montażu mogą być bardzo precyzyjnie dopasowane do potrzeb i wymagań inwestora, niezależnie od preferowanego przez niego stylu.\nBalustrady do samodzielnego montażu – czy warto?\nBalustrady do samodzielnego montażu to podwójne korzyści. Posiadają wszystkie właściwości standardowych rozwiązań wykonanych ze stali nierdzewnej – są wytrzymałe, odporne na duży ciężar i uszkodzenia mechaniczne, nie ulegają korozji i łatwo jest utrzymać je w czystości. Co więcej, mogą przyjmować zróżnicowane formy i być wykończone na wiele sposobów, dzięki czemu jesteśmy w stanie dopasować je do większości budynków.\nJednocześnie elementy do balustrad dobrane w gotowe zestawy pozwalają ci oszczędzić pieniądze na zatrudnianiu ekipy monterskiej. Prace możesz zrealizować sam, w dogodnym dla ciebie momencie. Nie musisz dostosowywać się do terminów specjalistów, co niekiedy wiąże się z naprawdę długim czasem oczekiwania, gdy zależy ci na doświadczonej ekipie.\nMontaż profilu DES Profil DES z miejscem na zasilacz przeznaczony jest do tworzenia efektownych, podwieszanych opraw sufitowych. Możliwe…


IMiGW: Nie przewidujemy trzeciej fali powodziowej - RMF24.pl\nIMiGW: Nie przewidujemy trzeciej fali powodziowej\nPoniedziałek, 14 czerwca 2010 (12:44)\nOpady deszczu, miejscami burze i grad - to prognoza pogody na najbliższy tydzień. Synoptycy z Instytutu Meteorologii i Gospodarki Wodnej na szczęście jednak uspokajają: nie grozi nam trzecia fala powodziowa.\nDo piątku opady które się pojawią nie dają żadnej podstawy do tego, żebyśmy przewidywali trzecią falę wezbraniową. Natomiast spodziewamy się gwałtownych opadów w nocy z piątku na sobotę. Ale nie jestem w stanie w tej chwili powiedzieć jak będą intensywne- powiedział szef IMiGW Mieczysław Ostojski\nW ciągu najbliższych 24 godzin w woj. kujawsko-pomorskim na odcinku Toruń-Tczew utrzymywać się będą przekroczenia stanów alarmowych na rzekach. Miejscami może dochodzić do lokalnych podtopień. W woj. mazowieckim na Wiśle na odcinku od ujścia Bzury do zbiornika we Włocławku, rzeka przekraczać będzie stan alarmowy. Podobnie jest na odcinku Wisły w Gdańskiej Głowie i Przegalinie (woj. pomorskie) . W Świbnie utrzymywać się będą stany ostrzegawcze.


Na stronie - Igrzyska bez igrzysk – Wprost\nObserwujemy obecnie w Atenach wyścig żółwi Aktóż to był ten Coubertin? Czy to nie ten zabawny Francuz, który bredził o szlachetnej rywalizacji sportowców, niby na wzór walki tych biednych głupców ze starożytności? Przecież gdyby nie nasi lekarze, którzy napompowali Aleksiejewa [słynnego w swoim czasie sztangistę z ZSRR - przyp. MZ], ten grubas nie byłby w stanie podnieść o centymetr nad ziemię nawet mnie. Tylko jedno ma sens z tego, co mówił de Coubertin: walka. Walka między obozem krajów socjalistycznych i kapitalistami. Olimpiada to zastępcza forma wojny" - przyznał w niesłychanie rzadkiej u niego chwili szczerości Andriej Gromyko, szef sowieckiej dyplomacji.\nZakończyła się "wojna obozów" na olimpijskich arenach, która roznamiętniała w szczególności towarzyszy sowieckich oraz tych z NRD bądź Kuby, a która dla gladiatorów Breżniewa, Honeckera bądź Castro często oznaczała jedyną szansę na wyrwanie się z szarzyzny i siermiężności komunizmu. Dziś telewidzowie z całego świata, którzy dawno już pewnie zapomnieli Gromykę, pragną (nawet jeżeli każda forma międzynarodowej rywalizacji wciąż podszyta jest nacjonalizmem bądź wręcz agresywnym szowinizmem) nade wszystko emocji. - Oni chcą szybkości, szybkości i wciąż błyskawicznie zmieniających się sytuacji. Taka już ludzka natura. I nieważne, czy Rosjanin rywalizuje z Polakiem, czy z Amerykaninem, czy też Chińczyk z Hindusem. Liczy się kwintesencja walki - do bólu, do nieomalże ostatniego tchnienia. Tego zwłaszcza podczas igrzysk nie może zabraknąć - powiedział kiedyś Tomasz Hopfer, nieodżałowany komentator sportowy TVP. A dziś brakuje. Według CNN, obserwujemy obecnie w Atenach "wyścig żółwi".\nOlimpiada przeżywa najgłębszy w swojej historii kryzys: formy wielkiego sportowego teatru. Dlaczego? Bo właśnie jest nudna. Impreza nie mająca swoich pełnych dramaturgii kulminacji, napięcia, a jeszcze dodatkowo setki potencjalnie najlepszych na ziemi atletów, nie przetrwa i nie ma szansy się wryć w zbiorową świadomość w świecie, w którym na rzeczywistość patrzy się w tempie dynamicznego teledysku i thrillera. Olimpiada musi być rozgrywana w dyscyplinach, które naprawdę obchodzą obserwatorów - w tych wszystkich, których uprawianie może poprawić tężyznę fizyczną i przedłużyć życie bądź choćby tylko podnieść poziom adrenaliny.\nCóż tak naprawdę my, Polacy, jesteśmy dziś w stanie zapamiętać ze stolicy Grecji? Pewnie to, że objawiła się nam w kostiumie kąpielowym żeńska postać Adama Małysza o nazwisku Otylia Jędrzejczak. I jeśli dzięki temu dodatkowo tysiąc dzieci zechce się w ciągu roku nauczyć pływać i jeśli tylko jedna osoba nie utonie dzięki fascynacji wyczynami Otylii, to znaczy, że warto było nam w swoim czasie nie odchodzić od telewizora. A na razie mamy igrzyska bez igrzysk.


W tych województwach jest najwięcej gwałtów. Sprawdź, gdzie! Uważaj na siebie. Jak możesz ochronić się przed gwałtem? | Strona Kobiet\nak 30.01.2019 Zaktualizowano 08.05.2019\nGwałty zdarzają się w całej Polsce - nie ma województwa, w którym w ubiegłym roku policja nie stwierdziłaby ani jednego przestępstwa tego typu. Są jednak województwa, w których gwałtów jest stosunkowo mało i takich, które niestety wyróżniają się na tle Polski większą ich liczbą. Zobacz, gdzie dochodzi do największej liczby gwałtów. yuris alhumaydy / unsplash.com\nGdzie najczęściej dochodzi do gwałtów? Zobacz w jakich województwach jest ich najwięcej!\nNie ma województwa, w którym w ubiegłych latach nie stwierdzono by ani jednego przestępstwa, którym jest zgwałcenie. Gwałty zdarzają się w całej Polsce, jednak są miejsca, w których jest ich znacznie mniej i takie, w których niestety zdarzają się o wiele częściej. W województwie, które jest niechlubnym rekordzistą jeśli chodzi o liczbę stwierdzonych przez policję gwałtów, ich liczba jest aż o 9,5 razy większa od liczby gwałtów w województwie, w którym było ich najmniej!\nPrzez wiele lat gwałty były rzadko zgłaszane na policję, jednak w ostatnich latach się to zmienia, m.in. dlatego, że jesteśmy coraz bardziej świadomi tego, co jest naruszeniem naszych granic. Każda sytuacja, w której jesteśmy zmuszani do obcowania płciowego to gwałt. Dotyczy to także sytuacji występujących w stałych związkach!\nJak obronić się przed gwałtem? Gdzie najczęściej dochodzi do gwałtów i trzeba tam uważać?\nJak obronić się przed gwałtem? Przede wszystkim należy pamiętać, że gwałt nigdy nie jest winą jego ofiary. Zawsze winna jest tylko ta osoba, która postanowiła go dokonać i kogoś skrzywdzić. Niestety, większość gwałtów dokonywana jest przez osoby, które dobrze znają ofiary. Niemniej jednak część tych przestępstw jest popełniana przez osoby zupełnie obce ofierze, która najczęściej została wybrana przez gwałciciela przypadkowo.\nMimo wszystko, by zwiększyć swoje bezpieczeństwo, warto wiedzieć, co można zrobić, by obronić się przed gwałtem. Chodzi zarówno o prewencję, jak i o zachowanie, kiedy znajdziemy się już w sytuacji niebezpiecznej.\nW tych województwach jest najwięcej gwałtów. Sprawdź, gdzie!...\nJak obronić się przed gwałtem? Działania prewencyjne pomogą uniknąć niebezpiecznych sytuacji\nPrewencyjnie możemy chronić się na kilka sposobów:\nunikać potencjalnie niebezpiecznych miejsc: nieoświetlonych, niemonitorowanych, powszechnie znanych jako niebezpieczne\nunikać ludzi, których wygląd lub zachowanie budzą naszą podejrzliwość\nunikać samotnych wypadów po zmroku\ninformując bliskich, z kim i dokąd wychodzimy oraz, jeśli to możliwe, określić przewidywaną porę powrotu do domu\nnie ufając zbytnio nowo poznanym osobom\nJeśli jesteśmy na imprezie, uważajmy z piciem alkoholu. Nie przesadźmy z nim, by nie stracić kontroli nad swoim zachowaniem. Nie pijmy też alkoholu od nieznajomych oraz miejmy na oku swoje drinki, by nikt nie dorzucił nam do nich środków odurzających. Jeśli przestanie nam się podobać spotkanie z nowo poznaną osobą, przerwijmy je i nie dajmy się też namówić na to, by ktoś, kogo słabo znamy, odwiózł nas do domu.\nOfiary przemocy seksualnej ostrzegają i uczą, jak się bronić\nJak uchronić się przed gwałtem? Co robić, gdy gwałciciel zaatakuje?\nJeśli czujemy zagrożenie, ktoś zachowuje się wobec nas napastliwie, nie bójmy się poprosić o pomoc kogokolwiek w pobliżu. Jeśli nie ma takiej możliwości (znajdujemy się np. na pustej ulicy) zadzwońmy do kogoś bliskiego lub na policję.\nW przypadku, gdy sytuacja się zagęści i zrobi się naprawdę niebezpiecznie, pamiętajmy, że możemy się bronić. Wykorzystać można do obrony cokolwiek, co znajduje się w naszym zasięgu: kij, kamień, butelkę. Improwizowaną bronią mogą być klucze czy długopis, którymi można atakować wrażliwe miejsca na ciele napastnika (m.in. oczy, gardło, nos). Warto mieć ze sobą gaz łzawiący, pamiętając tylko, by nie trzymać go w torebce, a w kieszeni – w sytuacji zagrożenia musi być łatwo dostępny. Nigdy nie ostrzegamy napastnika, że chcemy go zaatakować! Musimy zachować zimną krew: kiedy uda się na kilka sekund zdezorientować gwałciciela, należy wykorzystać ten czas na ucieczkę.\nW wielu miastach organizowane są kursy samoobrony dla kobiet – warto skorzystać z tej możliwości, ponieważ pozwalają opanować proste chwyty, które mogą pomóc wyjść z opresji w niebezpiecznej sytuacji.\nMateriał oryginalny: W tych województwach jest najwięcej gwałtów. Sprawdź, gdzie! Uważaj na siebie. Jak możesz ochronić się przed gwałtem? - Kurier Lubelski\nPiotrek 13.02.2019 12:57:34\nPo co galeria do listy województw? Jakaś kpina.\ngosc 06.02.2019 22:11:17\nPowinni wiedzieć o najgorszym...... Ponieważ się przyda, żeby sie zło nie wydarzyło przez wariata z więzienia.\ngosc 06.02.2019 22:07:33\nPowinni oglądać telewizję.\ngosc 06.02.2019 22:04:46\nKiga ma Sprawkę..........\nGość 06.02.2019 20:14:28\ng 06.02.2019 06:39:15\nstrona dla idiotów i zboczonych umysłowo\nco nie 30.01.2019 14:29:00\nTeraz rządzą bandyci z PiSu synku.\n, 30.01.2019 14:28:32\n"Każda sytuacja, w której jesteśmy zmuszani do obcowania płciowego to gwałt. Dotyczy to także sytuacji występujących w stałych związkach!"\nNikt jej nie zmusza tylko potem niech nie płacze że on jest u takie co nie robi problemów.\nparafianin z Judy Tadeusza 01.12.2018 12:05:22\nW dniu 01.12.2018 o 09:02, wikary napisał:\nKażda kobieta chce być gwałcona tylko tego nie mówi ,trzeba się samemu domyśleć a kiedy się zaczyna bronić lepiej sex smakuje niech sama rozłoży nogi wtedy będzie spokojna takich nikt nie rucha\nTy to tak piszesz z wlasnego doswiadczenia z tymi kobietami jakie zwozisz na "goscinne wystepy" do plebani ?\nKielcePany 30.11.2018 23:06:25\nA gdzie informacja, ze najwięcej gwałtów dokonywanych jest w więzieniach na współwięźniach? Fajną propagandówkę piszecie.\nte 20.07.2018 09:35:28\nangela M. 18.07.2018 08:18:09\nJuż niebawem dojdziemy do Moskwy.\n. 13.07.2018 02:20:19\nGervazy 03.06.2018 17:40:22\nAleż to absolutnie nic dziwnego. Przecież w podlaskim są jeno same żubry a zgłoszenie takiego na Policje to rzecz godną politowania. Co innego mazowieckie... Ostatnich kilku prawdziwych Warszawiaków samotnie chwieje się nad grobami a reszta to napływowe powojenne menelstwo i bandy dzisiejszych słoików\nKniaziewicza 30.05.2018 08:31:03\nGwałty to wina Zdanowskiej!!!\nAutyzm - chłód emocjonalny matki czy szczepionki to nie są przyczyny [ROZMOWA]\nSiostra Małgorzata Chmielewska: Miłość musi kosztować\nRozmowa z siostrą Małgorzatą Chmielewską, która tydzień temu odwiedziła Białystok\nBeata Tyszkiewicz ro...\nBeata Tyszkiewicz wy...\nBeata Tyszkiewicz ta...\nBeata Tyszkiewicz da...\nBeata Tyszkiewicz: Dystyngowana dama, która czasami bywa typową babcią\nJej losy mogły się potoczyć inaczej, gdyby nie II wojna światowa. Pewnie byłaby hrabianką, a tak została aktorką. Na ekranie najczęściej wcielała się w postacie z wyższych sfer. Choć w karierze pomagali jej mężczyźni, zawsze polegała tylko na sobie. Dziś ma dwie dorosłe córki Kar...


Gmina Szydłowiec (mazowieckie) » mapy, GUS, nieruchomości, noclegi, szkoły, regon, kody pocztowe, bezrobocie, wynagrodzenie, zarobki, tabele, edukacja, demografia, przedszkola, statystyki\nGmina Szydłowiec w liczbach\nGmina Szydłowiec - Podstawowe informacje\nGmina Szydłowiec to gmina miejsko-wiejska. Należy do województwa mazowieckiego, powiatu szydłowieckiego. Gmina Szydłowiec ma 18 866 mieszkańców, czyli zamieszkuje ją 47,1% ludności powiatu. Gmina stanowi 30,6% powierzchni powiatu. Siedzibą gminy jest miasto Szydłowiec.\n18 866 Liczba mieszkańców\n138,3 km² Powierzchnia\nArtur Ludew Burmistrz gminy\nZobacz inne gminy w pobliżu gminy Szydłowiec\nGmina Jastrzębia (6,3 km) Gmina Jastrząb (6,3 km) Gmina Chlewiska (7,1 km) Gmina Skarżysko Kościelne (10,6 km) Gmina Mirów (12,4 km) Gmina Orońsko (13,1 km) Gmina Borkowice (14,3 km) Gmina Wierzbica (15,6 km) Gmina Wieniawa (15,7 km) Gmina Mirzec (17,2 km)\nGmina Szydłowiec na mapie\n20.861151.2280 Współrzędne GPS\nTERYT (TERC) 1430053\nHerb gminy Szydłowiec\nGmina Szydłowiec - Lista kodów pocztowych\n26-500 Poczta Szydłowiec\nGmina Szydłowiec - Urzędy i instytucje(urzędy, adresy, dane kontaktowe, godziny urzędowania i przyjmowania, lokalizacja, mapa urzędów w gminie Szydłowiec)\nprzy danym urzędzie żeby zobaczyć go na mapie. Zwróć uwagę, że poniższy spis urzędów można sortować klikając w nagłówki kolumn. Skorzystaj z wyszukiwarki urzędów w gminie Szydłowiec aby wyświetlić jedynie instytucje spełniające podane kryteria.\nGmina Szydłowiec - Wsie należące do gminy\nMapa wsi gminy Szydłowiec\nWsie leżące w gminie Szydłowiec\nBarak Chustki Ciechostowice Długosz Hucisko Jankowice Korzyce Krzcięcin Majdów Marywil Mszadla Omięcin Rybianka Sadek Szydłówek Wilcza Wola Wola Korzeniowa Wysocko Wysoka Zastronie Zdziechów Ziomaki Łazy Świerczek Świniów\nGmina Szydłowiec - Dane demograficzne(liczba ludności, płeć mieszkańców, piramida wieku, przyrost naturalny, stan cywilny, małżeństwa i rozwody, przyczyny zgonów, migracje)\nGmina Szydłowiec ma 18 866 mieszkańców, z czego 50,6% stanowią kobiety, a 49,4% mężczyźni. W latach 2002-2017 liczba mieszkańców zmalała o 3,1%. Średni wiek mieszkańców wynosi 41,0 lat i jest porównywalny do średniego wieku mieszkańców województwa mazowieckiego oraz porównywalny do średniego wieku mieszkańców całej Polski.\nMieszkańcy gminy Szydłowiec zawarli w 2017 roku 98 małżeństw, co odpowiada 5,2 małżeństwom na 1000 mieszkańców. Jest to wartość porównywalna do wartości dla województwa mazowieckiego oraz nieznacznie więcej od wartości dla Polski. W tym samym okresie odnotowano 1,1 rozwodów przypadających na 1000 mieszkańców.\n29,2% mieszkańców gminy Szydłowiec jest stanu wolnego, 56,6% żyje w małżeństwie, 2,8% mieszkańców jest po rozwodzie, a 10,9% to wdowy/wdowcy.\nGmina Szydłowiec ma ujemny przyrost naturalny wynoszący -9. Odpowiada to przyrostowi naturalnemu -0,48 na 1000 mieszkańców gminy Szydłowiec. W 2017 roku urodziło się 173 dzieci, w tym 48,6% dziewczynek i 51,4% chłopców. Średnia waga noworodków to 3 392 gramów. Współczynnik dynamiki demograficznej, czyli stosunek liczby urodzeń żywych do liczby zgonów wynosi 0,85 i jest znacznie mniejszy od średniej dla województwa oraz znacznie mniejszy od współczynnika dynamiki demograficznej dla całego kraju.\nW 2016 roku 52,2% zgonów w gminie Szydłowiec spowodowanych było chorobami układu krążenia, przyczyną 23,3% zgonów w gminie Szydłowiec były nowotwory, a 3,4% zgonów spowodowanych było chorobami układu oddechowego. Na 1000 ludności gminy Szydłowiec przypada 9.23 zgonów. Jest to mniej od wartości średniej dla województwa mazowieckiego oraz mniej od wartości średniej dla kraju.\nW 2017 roku zarejestrowano 136 zameldowań w ruchu wewnętrznym oraz 215 wymeldowań, w wyniku czego saldo migracji wewnętrznych wynosi dla gminy Szydłowiec -79. W tym samym roku 2 osób zameldowało się z zagranicy oraz zarejestrowano 1 wymeldowań za granicę - daje to saldo migracji zagranicznych wynoszące 1.\n61,8% mieszkańców gminy Szydłowiec jest w wieku produkcyjnym, 17,4% w wieku przedprodukcyjnym, a 20,8% mieszkańców jest w wieku poprodukcyjnym.\nLiczba i płeć mieszkańców gminy Szydłowiec\n9 543 Kobiety\n9 323 Mężczyźni\nWykres - Populacja w gminie Szydłowiec w latach 1995 - 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Odsetek kobiet w gminie Szydłowiec w latach 1995 - 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Odsetek mężczyzn w gminie Szydłowiec w latach 1995 - 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWiek mieszkańców gminy Szydłowiec\nWykres - Piramida wieku - Gmina Szydłowiec, 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nStan cywilny mieszkańców gminy Szydłowiec\nWykres - Stan cywilny - Gmina Szydłowiec, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Stan cywilny kobiet - Gmina Szydłowiec, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Stan cywilny mężczyzn - Gmina Szydłowiec, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\n4 83929,2% Kawalerowie/Panny\n1 85521,9% Kobiety\n2 98436,8% Mężczyźni\n9 38556,6% Żonaci/Zamężne\n4 75656,1% Kobiety\n4 62957,1% Mężczyźni\n1 80310,9% Wdowcy/Wdowy\n1 55918,4% Kobiety\nMałżeństwa i rozwody w gminie Szydłowiec\nWykres - Małżeństwa i rozwody na 1000 lundności w gminie Szydłowiec w latach 2002-2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Liczba małżeństw zawartych w gminie Szydłowiec w latach 1995-2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nPrzyrost naturalny w gminie Szydłowiec\nWykres - Przyrost naturalny w gminie Szydłowiec w latach 1995-2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Przyrost naturalny (Kobiety) w gminie Szydłowiec w latach 1995-2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Przyrost naturalny (Mężczyźni) w gminie Szydłowiec w latach 1995-2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nStatystyki urodzeń w gminie Szydłowiec w roku 2017\nStatystyki zgonów w gminie Szydłowiec w roku 2016\nWykres - Migracje na pobyt stały w gminie Szydłowiec w latach 1995-2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nBiologiczne grupy wieku w gminie Szydłowiec\n2 69014,3% Ludność w wieku 0-14 lat\n1 28613,5% Kobiety\n1 40415,1% Mężczyźni\n13 03869,1% Ludność w wieku 15-64 lat\n6 35966,6% Kobiety\n6 67971,6% Mężczyźni\n3 13816,6% Ludność w wieku 65 lat i więcej\n1 89819,9% Kobiety\n1 24013,3% Mężczyźni\nWykres - Biologiczne grupy wieku - Gmina Szydłowiec, 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nGmina Szydłowiec - Nieruchomości(mieszkania oddane do użytku, powierzchnia użytkowa, liczba izb)\nW 2017 roku w gminie Szydłowiec oddano do użytku 104 mieszkania. Na każdych 1000 mieszkańców oddano więc do użytku 5,51 nowych lokali. Jest to wartość znacznie mniejsza od wartości dla województwa mazowieckiego oraz znacznie większa od średniej dla całej Polski. Całkowite zasoby mieszkaniowe w gminie Szydłowiec to 6 182 nireuchomości. Na każdych 1000 mieszkańców przypada zatem 326 mieszkań. Jest to wartość znacznie mniejsza od wartości dla województwa mazowieckiego oraz znacznie mniejsza od średniej dla całej Polski.\nW 2016 roku 56,7% mieszkań zostało przeznaczonych na cele indywidualne, 35,6% na sprzedaż lub wynajem, 7,7% jako mieszkania komunalne.\nPrzeciętna liczba pokoi w nowo oddanych mieszkaniach w gminie Szydłowiec to 4,60 i jest znacznie większa od przeciętnej liczby izb dla województwa mazowieckiego oraz znacznie większa od przeciętnej liczby pokoi w całej Polsce. Przeciętna powierzchnia użytkowa nieruchomości oddanej do użytkowania w 2017 roku w gminie Szydłowiec to 97,40 m2 i jest znacznie większa od przeciętnej powierzchni użytkowej dla województwa mazowieckiego oraz nieznacznie większa od przeciętnej powierzchni nieruchomości w całej Polsce.\nBiorąc pod uwagę instalacje techniczno-sanitarne 91,02% mieszkań przyłączonych jest do wodociągu, 83,02% nieruchomości wyposażonych jest w ustęp spłukiwany, 79,68% mieszkań posiada łazienkę, 76,59% korzysta z centralnego ogrzewania, a 33,74% z gazu sieciowego.\nZasoby mieszkaniowe w gminie Szydłowiec\n6 182 Liczba nieruchomości w 2017 roku\nMieszkania oddane do użytkowania w gminie Szydłowiec\n478 Łączna liczba izb w mieszkaniach oddanych do użytkowania w 2017\n25,34 Liczba izb na 1000 ludności\n10 129 m2 Łączna powierzchnia użytkowa w lokalach oddanych do użytkowania w 2017\n97,4 m2 Przeciętna powierzchnia użytkowa nieruchomości\nInstalacje techniczno-sanitarne w gminie Szydłowiec\n91,02% Mieszkania wyposażone w instalacje techniczno-sanitarne - wodociąg\n76,59% Mieszkania wyposażone w instalacje techniczno-sanitarne - centralne ogrzewanie\n33,74% Mieszkania wyposażone w instalacje techniczno-sanitarne - gaz sieciowy\nGmina Szydłowiec - Rynek pracy(liczba ludności, płeć mieszkanców, dane historyczne, wiek, ilość narodzin, małżeństwa i rozwody)\nW gminie Szydłowiec na 1000 mieszkańców pracuje 161 osób . 55,6% wszystkich pracujących ogółem stanowią kobiety, a 44,4% mężczyźni.\nBezrobocie rejestrowane w gminie Szydłowiec wynosiło w 2017 roku 23,9% (25,5% wśród kobiet i 22,6% wśród mężczyzn).\nW 2017 roku przeciętne miesięczne wynagrodzenie brutto w gminie Szydłowiec wynosiło 3 438,25 PLN, co odpowiada 75.90% przeciętnego miesięcznego wynagrodzenia brutto w Polsce.\nWśród aktywnych zawodowo mieszkańców gminy Szydłowiec 1 024 osób wyjeżdża do pracy do innych gmin, a 763 pracujących przyjeżdża do pracy spoza gminy - tak więc saldo przyjazdów i wyjazdów do pracy wynosi -261.\n42,9% aktywnych zawodowo mieszkańców gminy Szydłowiec pracuje w sektorze rolniczym (rolnictwo, leśnictwo, łowiectwo i rybactwo), 19,4% w przemyśle i budownictwie, a 9,9% w sektorze usługowym (handel, naprawa pojazdów, transport, zakwaterowanie i gastronomia, informacja i komunikacja) oraz 1,0% pracuje w sektorze finansowym (działalność finansowa i ubezpieczeniowa, obsługa rynku nieruchomości).\nBezrobocie rejestrowane w gminie Szydłowiec\n161 Pracujący na 1000 ludności\n23,9% Szacunkowa stopa bezrobocia rejestrowanego\nWykres - Szacunkowa stopa bezrobocia rejestrowanego w gminie Szydłowiec w latach 2004 - 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Szacunkowa stopa bezrobocia rejestrowanego wśród kobiet w gminie Szydłowiec w latach 2004 - 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Szacunkowa stopa bezrobocia rejestrowanego wśród męźczyzn w gminie Szydłowiec w latach 2004 - 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nPrzeciętne miesięczne wynagrodzenie brutto w gminie Szydłowiec\nWykres - Przeciętne miesięczne wynagrodzenie brutto (PLN) w gminie Szydłowiec w latach 2002 - 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nDojazdy do pracy w gminie Szydłowiec\n1 024 Liczba osób wyjeżdżających do pracy\n763 Liczba osób przyjeżdżających do pracy\nPracujący według sektorów ekonomicznych w gminie Szydłowiec\nWykres - Liczba pracujących według sektorów ekonomicznych w gminie Szydłowiec w latach 2006 - 2016, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nPracujący według płci w gminie Szydłowiec\n3 036 Pracujący ogółem\n1 689 Kobiety\nWykres - Liczba pracujących według płci w gminie Szydłowiec w latach 1995 - 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\n3 27917,4% W wieku przedprodukcyjnym (<18 lat)\n1 56016,3% Kobiety\n1 71918,4% Mężczyźni\n11 65761,8% W wieku produkcyjnym\n5 29355,5% Kobiety\n6 36468,3% Mężczyźni\n3 93020,8% W wieku poprodukcyjnym\n2 69028,2% Kobiety\nWykres - Produkcyjne grupy wieku - Gmina Szydłowiec, 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\n119,9 Ludność w wieku poprodukcyjnym na 100 osób w wieku przedprodukcyjnym\n7 43163,7% W wieku produkcyjnym mobilnym (18-44 lata)\n3 49966,1% Kobiety\n3 93261,8% Mężczyźni\n4 22636,3% W wieku produkcyjnym niemobilnym\n1 79433,9% Kobiety\n2 43238,2% Mężczyźni\nGmina Szydłowiec - Rejestr REGON(klasy wielkości, sekcje PKD, formy prawne)\nW gminie Szydłowiec w roku 2017 w rejestrze REGON zarejestrowanych było 1 766 podmiotów gospodarki narodowej, z czego 1 383 stanowiły osoby fizyczne prowadzące działalność gospodarczą. W tymże roku zarejestrowano 200 nowych podmiotów, a 178 podmiotów zostało wyrejestrowanych. Na przestrzeni lat 2009-2017 najwięcej (229) podmiotów zarejestrowano w roku 2013, a najmniej (164) w roku 2011. W tym samym okresie najwięcej (426) podmiotów wykreślono z rejestru REGON w 2009 roku, najmniej (147) podmiotów wyrejestrowano natomiast w 2012 roku.\nWedług danych z rejestru REGON wśród podmiotów posiadających osobowość prawną w gminie Szydłowiec najwięcej (120) jest stanowiących spólki cywilne. Analizując rejestr pod kątem liczby zatrudnionych pracowników można stwierdzić, że najwięcej (1 701) jest mikro-przedsiębiorstw, zatrudniających 0 - 9 pracowników.\n1,0% (17) podmiotów jako rodzaj działalności deklarowało rolnictwo, leśnictwo, łowiectwo i rybactwo, jako przemysł i budownictwo swój rodzaj działalności deklarowało 36,9% (652) podmiotów, a 62,1% (1 097) podmiotów w rejestrze zakwalifikowana jest jako pozostała działalność.\nWśród osób fizycznych prowadzących działalność gospodarczą w gminie Szydłowiec najczęściej deklarowanymi rodzajami przeważającej działalności są Handel hurtowy i detaliczny; naprawa pojazdów samochodowych, włączając motocykle (27.8%) oraz Budownictwo (21.8%).\n1 766 Podmioty gospodarki narodowej wpisane do rejestru REGON\n652 Przemysł i budownictwo\n1 097 Pozostała działalność\n200 Podmioty nowo zarejestrowane w gminie Szydłowiec w 2017 roku\n178 Podmioty wyrejestrowane w gminie Szydłowiec w 2017 roku\n1 383 Osoby fizyczne prowadzące działalność gospodarczą\n1 701 Mikro-przedsiębiorstwa (0-9 zatrudnionych)\n1 765 Mikro, małe i średnie przedsiębiorstwa (<250 zatrudnionych)\n178 Przetwórstwo przemysłowe\n102 Dostawa wody; gospodarowanie ściekami i odpadami oraz działalność związana z rekultywacją\nGmina Szydłowiec - Poziom przestępczości(liczba przestępstw stwierdzonych, wkaźniki wykrywalności przestępstw, przestępstwa kryminalne, przestępstwa gospodarcze, przestępstwa drogowe, przestępstwa przeciwko życiu i zdrowiu, prześtępstwa przeciwko mieniu)\nW 2017 roku w gminie Szydłowiec stwierdzono szacunkowo 205 przestępstw. Oznacza to, że na każdych 1000 mieszkańców odnotowano 10,83 przestępstw. Jest to wartość znacznie mniejsza od wartości dla województwa mazowieckiego oraz znacznie mniejsza od średniej dla całej Polski.\nWskaźnik wykrywalności sprawców przestępstw dla wszystkich przestępstw ogółem w gminie Szydłowiec wynosi 73,40% i jest znacznie większy od wskażnika wykrywalności dla województwa mazowieckiego oraz porównywalny do wskażnika dla całej Polski.\nW przeliczeniu na 1000 mieszkańców gminy Szydłowiec najwięcej stwierdzono przestępstw o charakterze kryminalnym - 6,71 (wykrywalność 60%) oraz przeciwko mieniu - 3,90 (wykrywalność 41%). W dalszej kolejności odnotowano przestępstwa drogowe - 2,08 (100%), o charakterze gospodarczym - 1,13 (88%) oraz przeciwko życiu i zdrowiu - 0,30 (83%).\nPrzestępstwa stwierdzone (oszacowanie) w gminie Szydłowiec\nGłówny Urząd Statystyczny udostępnia statystyki przestępstw jedynie dla powiatów, dlatego prezentowane dane są wartościami szacunkowymi bazującymi na ilości mieszkańców powiatu oraz mieszkańców gminy Szydłowiec.\nWykres - Przestępstwa stwierdzone (oszacowanie) - Gmina Szydłowiec, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Wskaźniki wykrywalności sprawców przestępstw - Gmina Szydłowiec, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nGmina Szydłowiec - Finanse publiczne(dochody i wydatki budżetu, dochody/wydatki na jednego mieszkańca, wydatki i dochody z podziałem na katergorie, finansowanie i współfinansowanie projektów unijnych)\nSuma wydatków z budżetu gminy Szydłowiec wyniosła w 2016 roku 62,6 mln złotych, co daje 3,3 tys złotych w przeliczeniu na jednego mieszkańca. Oznacza to wzrost wydatków o 15.1% w porównaniu do roku 2015. Największa część budżetu gminy Szydłowiec - 35.6% została przeznaczona na Dział 801 - Oświata i wychowanie. Dużą część wydatków z budżetu przeznaczona została na Dział 852 - Pomoc społeczna (35.1%) oraz na Dział 750 - Administracja publiczna (8.8%). Wydatki inwestycyjne stanowiły 4,1 mln złotych, czyli 6,5% wydatków ogółem.\nSuma dochodów do budżetu gminy Szydłowiec wyniosła w 2016 roku 65,0 mln złotych, co daje 3,4 tys złotych w przeliczeniu na jednego mieszkańca. Oznacza to wzrost dochodów o 18% w porównaniu do roku 2015. Największa część dochodów wygenerował Dział 758 - Różne rozliczenia (33.7%). Duża część wpływów pochodzi z Dział 852 - Pomoc społeczna (30.7%) oraz z Dział 756 - Dochody od osób prawnych, fizycznych i od innych jednostek (25.2%). W budżecie gminy Szydłowiec wpływy z tytułu podatku dochodowego od osób fizycznych wynosiły 491 złotych na mieszkańca (14,3%), natomiast dochód z tytułu podatków dochodowych od osób prawnych wynosił 9,0 złotych na mieszkańca (0,3%).\nWydatki budżetu w gminie Szydłowiec według działów klasyfikacji budżetowej\nPoniższy wykres przedstawia strukturę wydatków budżetu gminy Szydłowiec według działów klasyfikacji budżetowej. Obszar każdego prostokąta jest proporcjonalny do procentowego udziału odpowiadającego mu działu do całości budżetu. Działy z udziałem nie przekraczającym 1% zostały pominięte w celu zwiększenia czytelności wykresu (dane o nich są dostępne w tabeli niżej). Bardziej szczegółowe dane pojawią się po najechaniu myszką na wykres.\nWykres - Wydatki budżetu według działów - Gmina Szydłowiec, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWydatki budżetu gminy Szydłowiec według działów klasyfikacji budżetowej w latach 2009 - 2016\n(% udział w całości budżetu) 48,3 mln\nDochody budżetu w gminie Szydłowiec według działów klasyfikacji budżetowej\nPoniższy wykres przedstawia strukturę dochodów budżetu gminy Szydłowiec według działów klasyfikacji budżetowej. Obszar każdego prostokąta jest proporcjonalny do procentowego udziału odpowiadającego mu działu do całości budżetu. Działy z udziałem nie przekraczającym 1% zostały pominięte w celu zwiększenia czytelności wykresu (dane o nich są dostępne w tabeli niżej). Bardziej szczegółowe dane pojawią się po najechaniu myszką na wykres.\nWykres - Dochody budżetu według działów - Gmina Szydłowiec, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nDochody budżetu gminy Szydłowiec według działów klasyfikacji budżetowej w latach 2009 - 2016\n(% udział w całości budżetu) 42,5 mln\nGmina Szydłowiec - Edukacja i szkolnictwo(poziom wykształcenia, lista przedszkól i szkół, edukacyjne grupy wieku)\n4 358 mieszkańców gminy Szydłowiec jest w wieku potencjalnej nauki (3-24 lata) (w tym 2 072 kobiet oraz 2 286 mężczyzn). Według Narodowego Spisu Powszechnego z 2011 roku 12,5% ludności posiada wykształcenie wyższe, 1,9% wykształcenie policealne, 10,6% średnie ogólnokształcące, a 14,7% średnie zawodowe. Wykształceniem zasadniczym zawodowym legitymuje się 25,9% mieszkańców gminy Szydłowiec, gimnazjalnym 6,0%, natomiast 24,9% podstawowym ukończonym. 3,5% mieszkańców zakończyło edukację przed ukończeniem szkoły podstawowej.\nW porównaniu do całego województwa mazowieckiego mieszkańcy gminy Szydłowiec mają znacznie niższy poziom wykształcenia. Wśród kobiet mieszkających w gminie Szydłowiec największy odsetek ma wykształcenie podstawowe ukończone (26,2%) oraz zasadnicze zawodowe (18,1%). Mężczyźni najczęściej mają wykształcenie zasadnicze zawodowe (33,8%) oraz podstawowe ukończone (23,7%).\n16,1% mieszkańców gminy Szydłowiec w wieku potencjalnej nauki (3-24 lata) zalicza się do przedziału 3-6 lat - wychowanie przedszkolne (16,2% wśród dziewczynek i 16,1% wśród chłopców). Na tysiąc dzieci w wieku przedszkolnym 748 uczęszcza do placówek wychowania przedszkolnego. Na jedno miejsce w placówce wychowania przedszkolnego przypada 1,50 dzieci w wieku przedszkolnym.\nW grupie wiekowej 3-24 lata na poziomie podstawowym (7-12 lat) kształci się 25,9% ludności (26,2% wśród dziewczynek i 25,6% wśród chłopców). Na 1 oddział w szkołach podstawowych przypada 18 uczniów. Współczynnik skolaryzacji brutto (Stosunek wszystkich osób uczących się w szkołach podstawowych do osób w wieku 7-12 lat) wynosi 97,28.\nWśród mieszkańców w wieku potencjalnej nauki 12,6% zalicza się do przedziału 13-15 lat - kształcenie na poziomie gimnazjalnym (13,0% wśród dziewczyn i 12,2% wśród chłopaków). Na 1 oddział w szkołach gimnazjalnych przypada 22 uczniów. Współczynnik skolaryzacji brutto (Stosunek wszystkich osób uczących się w szkołach gimnazjalnych do osób w wieku 13-15 lat) wynosi 104,46.\nW grupie wiekowej 3-24 lata na poziomie ponadgimnazjalnym (16-18 lat) kształci się 18,9% mieszkańców (18,0% wśród dziewczyn i 19,8% wśród chłopaków). Na 1 oddział w szkołach ogólnokształcących przypada 23 uczniów. 16 uczniów przypada na oddział w szkołach średnich zawodowych i artystycznych.\nW przedziale wiekowym odpowiadającym edukacji w szkołach wyższych (19-24 lat) znajduje się 26,5% mieszkańców gminy Szydłowiec w wieku potencjalnej nauki (26,6% kobiet i 26,3% mężczyzn).\nPoziom wykształcenia mieszkańców (w wieku 13 lat i więcej) w gminie Szydłowiec\nWykres - Poziom wykształcenia - Gmina Szydłowiec,\nWykres - Poziom wykształcenia (Kobiety) - Gmina Szydłowiec,\nWykres - Poziom wykształcenia (Meżczyźni) - Gmina Szydłowiec,\n2 05220,7% W miastach\n2 1419,1% Na wsi\n3 75537,9% W miastach\n5 37122,7% Na wsi\n2953,0% W miastach\n3411,4% Na wsi\n1 74017,6% W miastach\n1 8047,6% Na wsi\n1 72017,4% W miastach\n3 22613,7% Na wsi\n2 03120,5% W miastach\n6 64928,1% Na wsi\n4674,7% W miastach\n1 5496,6% Na wsi\n1 44214,6% W miastach\n6 91129,2% Na wsi\n1511,5% W miastach\n1 0124,3% Na wsi\nPrzedszkola i punkty przedszkolne w gminie Szydłowiec\n748 Dzieci w placówkach wychowania przedszkolnego na 1 tys. dzieci w wieku 3-5 lat\nLista przedszkoli i punktów przedszkolnych w gminie Szydłowiec\nprzy danej szkole żeby zobaczyć ją na mapie. Zwróć uwagę, że poniższy spis szkół można sortować klikając w nagłówki kolumn. Skorzystaj z wyszukiwarki szkół w gminie Szydłowiec aby wyświetlić jedynie placówki spełniające podane kryteria.\nPrzedszkole Samorządowe nr1 (im. Tęczowego Misia)\nul. Radomska 4 a\nSzkoły podstawowe w gminie Szydłowiec\n97,28 Współczynnik skolaryzacji brutto\nWykres - Szkolnictwo podstawowe (Gmina Szydłowiec) - Współczynnik skolaryzacji brutto w latach 2003 - 2016, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Szkolnictwo podstawowe (Gmina Szydłowiec) - Współczynnik skolaryzacji netto w latach 2003 - 2016, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\n85,8 Nauczyciele pełnozatrudnieni i niepełnozatrudnieni w przeliczeniu na etaty (szkoły podstawowe dla dzieci i młodzieży bez szkół specjalnych)\nLista szkół podstawowych w gminie Szydłowiec\nPubliczna Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi (Jan III Sobieski)\n25 573 57\nFilia w Zdziechowie Publicznej Szkoły Podstawowej nr 2 w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Szydłowcu\nSzkoły gimnazjalne w gminie Szydłowiec\n104,46 Współczynnik skolaryzacji brutto\nWykres - Szkolnictwo gimnazjalne (Gmina Szydłowiec) - Współczynnik skolaryzacji brutto w latach 2003 - 2016, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Szkolnictwo gimnazjalne (Gmina Szydłowiec) - Współczynnik skolaryzacji netto w latach 2003 - 2016, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\n44,8 Nauczyciele pełnozatrudnieni i niepełnozatrudnieni w przeliczeniu na etaty (szkoły gimnazjalne dla dzieci i młodzieży bez szkół specjalnych)\nLista szkół gimnazjalnych w gminie Szydłowiec\nPubliczne Gimnazjum Nr 2 w Szydłowcu (Mikołaj Kopernik)\n11 281 32\nPubliczne Gimnazjum Specjalne w Szydłowcu\nSzkoły ponadgimnazjalne w gminie Szydłowiec\nWykres - Absolwenci szkół ponadgimnazjalnych w gminie Szydłowiec w latach 2006 - 2016, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\n38,5 Nauczyciele pełnozatrudnieni i niepełnozatrudnieni w przeliczeniu na etaty (licea ogólnokształcące dla młodzieży)\n11,0 Nauczyciele pełnozatrudnieni i niepełnozatrudnieni w przeliczeniu na etaty (technika dla młodzieży)\nLista szkół ponadgimnazjalnych w gminie Szydłowiec\nI Liceum Ogólnokształcące w Szydłowcu\nZasadnicza Szkoła Zawodowa w Szydłowcu (Korpusu Ochrony Pogranicza)\nII Liceum Ogólnokształcące w Szydłowcu (Korpusu Ochrony Pogranicza)\nTechnikum w Szydłowcu (Korpusu Ochrony Pogranicza)\nPubliczna Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy w Szydłowcu\nEdukacyjne grupy wieku w gminie Szydłowiec\n70316,1% Populacja w wieku 3-6 lat\n1 12825,9% Populacja w wieku 7-12 lat\n54912,6% Populacja w wieku 13-15 lat\n82518,9% Populacja w wieku 16-18 lat\n1 15326,5% Populacja w wieku 19-24 lat\nWykres - Edukacyjne grupy wieku - Gmina Szydłowiec, 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Edukacyjne grupy wieku (Kobiety) - Gmina Szydłowiec, 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nWykres - Edukacyjne grupy wieku (Męczyźni) - Gmina Szydłowiec, 2017, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nGmina Szydłowiec - Kultura, rekreacja i noclegi(atrakcje, noclegi)\nBaza noclegowa w gminie Szydłowiec\nWedług danych GUS z 2017 roku w gminie Szydłowiec znajdowały się 2 hotele (1 ★★★, 1 ★★), 0 moteli oraz 0 pensjonatów. W porównaniu z rokiem 2008 liczba obiektów noclegowych zwiększyła się o 2 obiekty.\nDomy i ośrodki kultury w gminie Szydłowiec\nDomy i ośrodki kultury, kluby i świetlice w 2017 roku w gminie Szydłowiec: 1 (publiczne: 1, prywatne: 0), w tym obiekty przystosowane dla osób niepełnosprawnych poruszających się na wózkach inwalidzkich: 3 (przystosowane wejście do budynku: 3, udogodnienia wewnątrz budynku: 3). W gminie Szydłowiec 1 instytucja posiada sale widowiskowe, w których znajduje się 360 standardowych miejsc dla widzów.\nimprezy ogółem: 53 (uczestnicy: 6 780)\nseanse filmowe: 4 (uczestnicy: 280)\nwystawy: 4 (uczestnicy: 170)\nfestiwale i przeglądy artystyczne: 3 (uczestnicy: 905)\nkoncerty: 10 (uczestnicy: 3 060)\nkonkursy: 3 (uczestnicy: 105)\nogółem: 6 (członkowie: 226)\ntaneczne: 1 (członkowie: 73)\nseniora/Uniwersytet Trzeciego Wieku: 2 (członkowie: 124)\nogółem: 10 (członkowie: 132)\nfolklorystyczne (ludowe, pieśni i tańca, kapele): 5 (członkowie: 36)\nMuzea w gminie Szydłowiec\nWedług danych z 2017 w gminie Szydłowiec działało 1 muzeum lub oddział . Odnotowano 24 202 zwiedzających, co daje 12 795 osób zwiedzających muzea i oddziały na 10 tys. mieszkańców.\nBiblioteki publiczne w gminie Szydłowiec\nWedług danych z 2016 w gminie Szydłowiec działały 2 biblioteki i filie publiczne posiadające księgozbiór liczący 39 358 wolumenów. We wszystkich placówkach zatudnionych było 6 pracowników. Wśród obiektów przystosowanych dla osób niepełnosprawnych 1 miał wejście do budynku przystosowane dla osób niepełnosprawnych poruszających się na wózkach, 1 miał udogodnienia wewnątrz budynku dla osób niepełnosprawnych poruszających się na wózkach, a 0 było przystosowanych dla użytkowników niewidzących i słabowidzących.\nDla porównania w 2008 roku działała 1 biblioteka/filia posiadająca księgozbiór liczący 42 984 wolumeny.\nBiblioteki naukowe w gminie Szydłowiec\nWedług danych z 2016 w gminie Szydłowiec działała 1 biblioteka/filia naukowa posiadająca księgozbiór liczący 32 627 wolumenów w tym ziobry specjalne: 3 080. Odnotowano 484 czytelników (użytkowników aktywnie wypożyczających) w ciągu roku. We wszystkich placówkach zatudnionych jest 4 pracowników.\nDla porównania w 2007 roku działała 1 biblioteka/filia posiadająca księgozbiór liczący 39 219 wolumenów. Odnotowano 1 536 czytelników (użytkowników aktywnie wypożyczających) w ciągu roku.\nKluby sportowe w gminie Szydłowiec\nWedług danych z 2016 w gminie Szydłowiec działało 13 klubów sportowych (włącznie z klubami wyznaniowymi i UKS) zrzeszających 560 członków. Zarejestrowano 752 ćwiczących (mężczyźni: 511, kobiety: 241, chłopcy do lat 18: 390, dziewczęta do lat 18: 192). Aktywnych było 50 sekcji sportowych. Zajęcia sportowe prowadzone były przez trenera (13), instruktora sportowego (14) oraz inne osoby (18).\nĆwiczący w klubach sportowych w gminie Szydłowiec w latach 1999 - 2016, Źródło: Główny Urząd Statystyczny (GUS)\nGmina Szydłowiec - Transport i komunikacja(ścieżki rowerowe, bus-pasy, taksówki, drogi publiczne przechodzące przez Gmina Szydłowiec i ich kategorie, przebieg dróg, linie kolejowe, stacje kolejowe, przebieg linii kolejowych)\nW 2017 roku w gminie Szydłowiec znajdowały się 4 km ścieżek rowerowych, 0,0 km bus-pasów i 0 parkingów w systemie Parkuj i Jedź (Park & Ride). Zarejestrowano 0 taksówek oraz 0 licencji na taksówki.\nDługość ścieżek rowerowych według zarządu w gminie Szydłowiec w latach 2013 - 2017,\n274,8 km Ścieżki rowerowe na 10 tys. km2


Jesteś tutaj: Start Dla uczniów Biologia - aktualności_\nAktualności z biologii\nŻyj smacznie i zdrowo - prezentacja opracowana przez ucz. Małgosię Głowacką\nw ramach projektu stypendialnego [ZOBACZ]\nCIEKAWE PRACE UCZNIÓW - PREZENTACJE I KRZYŻÓWKI\nMałgosia G. -> Zabójcze białka i szkodliwe węglowodany --> [ZOBACZ]\nAleksandra B. -> Wielka Krzyżówka Przyrodnicza --> [ZOBACZ]\nJanek A. -> Krzyżówka - Biotechnologia --> [ZOBACZ]\nAda P. -> Krzyżówka - Biotechnologia --> [ZOBACZ]\nKlasa IAp, ICp, IBp (moduł D)\nTemat: Komórki prokariotyczne i eukariotyczne - podsumowanie cz.1\nPodsumowanie podr. str. 99-101 - dokładne przypomnienie, zadania z kart pracy.\nTemat: Fotosynteza: fotofosforylacja niecykliczna i cykliczna.\n1. Faza jasna fotosyntezy (przypomnienie znaczenia) str.174\n2. Fotosystemy: PSI i PSII str.175\na) wyjaśnienie pojęcia fotosystem(fotoukład)\nb) rodzaje fotosystemów - zestawienie w tabeli na str.175 należy wpisać do zeszytu\n3. Fosforylacja niecykliczna wymaga udziału obu fotosystemów oraz wody str. 176\nprodukty: ATP, NADPH, tlen\n4. Fosforylacja cykliczna wymaga obecności jednego fotosystemu, nie zachodzi fotoliza wody\nprodukt: tylko ATP str.177\n5. Porównanie obu fotofosforylacji i zapisanie trzech różnic w tabeli.\nUzupełniająco filmy Fotosynteza na youtube.\nTemat: Budowa i funkcje skóry - zadania z kart pracy.\nTemat:Elementy ochrony środowiska.\n1. Przyczyny i skutki eksploatacji zasobów przyrody.\n2. Globalne ocieplenie klimatu.\n3. Efekt cieplarniany.\n4. Kwaśne opady.\n5. Dziura ozonowa.\n6. Alternatywne źródła energii.\n7. Gospodarowanie odpadami (w tym recykling).\n8. Eko-porady, ZERO WASTE.\nTemat w oparciu o podręcznik i internet m.in. filmy na youtube. Zapoznajcie się z tematem Zasoby wody i ich ochrona w e-podręczniku. Szczególnie polecam film i zadania interaktywne.\nTemat: Wykorzystanie badań DNA w nauce.\nZapoznajcie się z informacjami w e-poręczniku (oprócz pkt.3 - filogenetyka), a następnie w Waszym podręczniku. W oparciu o podsumowanie oraz słowniczek wykonajcie notatkę w zeszycie. Praca domowa: Zadania interaktywne.\nKarta pracy tkanki --> [pobierz]\nTemat: Bogactwo przyrody. Różnorodność ekosystemowa.\n1. Należy opracować te tematy wg e-podręcznika.pl. Macie tu dostep do filmów, notatek, podsumowań.\nPraca domowa: Należy opisać na wybranych przykładach hibernację i estywację oraz wykonać zad. 9.1, 9.2 oraz ćwiczenia interaktywne 1-7.\nTeamt: Histologia - utrwalenie.\nTemat: Faza fotosyntezy niezależna od światła (cykl Calvina)\n1. Lokalizacja procesu: stroma chloroplastu.\n2. Etapy procesu:\n3. Rola siły asymilacyjnej (etap redukcji).\n4. Pierwotny produkt fotosyntezy - aldehyd fosfoglicerynowy (PGAl)\n5. Wtórne produkty fotosyntezy.\nPodręcznik str. 177, 179, film na youtube ,,Cykl Calvina" 8 listopad 2018.\n1. Wykonaj schemat cyklu Calvina - Bensona, a następnie podkreśl nazwę akceptora CO2.\n2. Zad. 23 z kart pracy.\n3.Wymień cztery wtórne produkty fotosyntezy.\nKolejne zagadnienia wysłałam do Was za pośrednictwem e-dziennika.\nDziesiejszy temat: Obieg węgla i azotu w przyrodzie.\nWprowadzienie - Pojęcia: sedymentacja, cykl biogeochemiczny.\nI. Obieg węgla\n1. Analiza tekstu i schematu w podr. s.203 -204\na) zasoby węgla (cztery źródła)\nb) antropogeniczne źródła emisji CO2\nb) rola producentów, konsumentów i destruentów w obiegu węgla\nc) Zakłócenia obiegu węgla, efekt cieplarniany\nNależy: wyjaśnić pojęcia, samodzielnie wykonać schemat obiegu węgla, zaproponować 4 działania ograniczające emisję CO2\nII. Obieg azotu\n1. należy dokładnie przypomnieć nitryfikację\n2. opisać denitryfikację\n3. wyjaśnić na czym polega amonifikacja\n4. przypomieć rolę azotu, skutki niedoboru, nadmairu\nRealizujemy temat: Składniki cytoplazmy cz. 2. Waszym zadaniem jest obejrzenie filmu na youtube: Lekcja 14. Składniki cytoplazmy. Data premiery 19 listopad 2019\nNajwiększą uwagę należy skupić na: aparacie Golgiego, mitochondriach oraz wakuoli. W oparciu o film oraz podręcznik należy sporządzić natatkę w zeszycie o tych organellach.\nProszę zapoznajcie się z materiałami na epodrecznik.pl biologia, dotyczącymi ,,Tworzenia genetycznych kopii, czyli prawie wszystko na temat klonowania zwierząt". Podumowanie i słowniczek proszę zamieścić jako notatkę w zeszycie.\nPrzypominam, że o godz. 10.00 startujemy z pilotażem.\nO 9.50 wysyłam Wam arkusz.\nProszę przypomnijcie sobie ostatni temat lekcji, następnie obejrzyjcie film na youtube ,,Etapy fotosyntezy" (czas trwania 5.19) uzupełnijcie notatkę w zeszycie i rozwiążcie zad. 19, 20, 22 z kart pracy.\nKARTA PRACY Ekologia klasa III ---> [pobierz]\n1. Podaj po jednym przykładzie roślin i zwierząt o rozmieszczeniu skupiskowym.\nWymień dwie zalety tego typu rozmieszczenia.\n2. Który z poniższych organizmów jest polistenotermiczny?\na) niedźwiedź polarny b) renifer c) koliber\n3. Wyjaśnij na czym polega amensalizm. Podaj dwa przykłady takiej interakcji.\n4. Wyjaśnij na czym polega współzależność w plechach porostów określana helotyzmem.\n5. Podaj dwie różnice w budowie przewodu pokarmowego drapieżców i roślinożerców.\n6. Które z wymienionych roślin są cennym źródłem białka?\nUzasadnij swój wybór jednym argumentem.\na) marchew, burak b) soja, fasola c) groch, rzodkiewka\n7. Wyjaśnij znaczenie pojęć: polimorfizm, mimikra, mimetyzm.\n8. Dokonaj właściwego zestawienia:\n1) kukurydza a) destruent\n2) owca b) konsument I. rzędu\n3) tygrys c) producent\n4) grzyby saprofityczne d) konsument II. rzędu 1.... 2.... 3.... 4....\n9. Uszereguj niżej wymienione organizmy tak, aby utworzyły łańcuch pokarmowy:\nKtóry z nich skumuluje największą ilość zanieczyszczeń.\nzooplankton, płoć, fitoplankton, szczupak\n10. Podaj dwa przykłady protokooperacji (bez opisu).\n11. Co to jest eutrofizacja? Podaj dwie przyczyny eutrofizacji jezior.\n12. Jak nazywa się ostatnie stadium sukcesji?\n13. Określ rodzaj sukcesji zachodzącej na:\na) urwisku skalnym- c) powalonym pniu drzewa –\nb) na torfowisku – d) na wydmie -\nWskazówki do samodzielnego opracowania teamatów z ekologii dot. ekosystemów.\nStruktura i funkcjonowanie ekosystemów.\n1. Klasyfikowanie ekosystemów:\na) naturalne, półnaturalne, sztuczne.\nb) autotroficzne i heterotroficzne (np. jaskinie)\n2. Zależności troficzne ekosystemu, rola producentów, konsumentów i destruentów.\n3.Struktura przestrzenna ekosystemu na przykładzie lasu mieszanego.\n4. Rola organizmów w procesach glebotwórczych i kształtowaniu mikroklimatu.\n5. Sukcesja pierwotna (np.wydmy) i wtórna (jeziora).należy opisać etapy sukcesji, podać dwie różnice między s. pierwotną i s. wtórną\nObieg materii i przepływ energii w ekosystemach.\n1. Łańcuch spasania i łańcuch detrytusowy (przykłady).\n2. Sieci troficzne w ekosystemach wodnych i lądowych.\n3. Jednokierunkowy przepływ energii w ekosystemie. Straty energii na każdym poziomie troficznym.\n4. Piramidy troficzne.\n5. Obieg materii w ekosystemie.\n6. Produktywność ekosystemów.\n7. Równowaga w ekosystemie (im większa bioróżnorodność ekosystemu, tym większa jego zdolność do utrzymania homeostazy).\nPraca domowa obowiązkowa nr 1\nNależy rozwiązać wszystkie zadania z materiału zrealizowanego w tym roku szkolnym z biologii z arkuszy maturalnych: MAJ 2019, 2018 PR (Nowa i stara formuła). Łącznie 4 arkusze. Proszę dokładnie zapoznać się z różnymi wariantami odpowiedzi w kluczach zamieszczonych na stronie CKE.\nPo powrocie do szkoły odbędzie się zaliczenie w formie pisemnej.\nPraca domowa dla chętnych uczniów klas I i II.\nProponowane tematy oraz wskazówki do opracowania:\n1. Organizmy modelowe w badaniach genetycznych.\n2. HUGO (Human Genom Project): cele i korzyści.\n3. Biotechnologia w medycynie i nie tylko ...\n4. Inżynieria genetyczna - korzyści i zagrożenia.\nKLASA IAp, IBp, ICp\n1. Zabójcze białka i węglowodany.\n2. Analiza porównacza komórek prokariotycznych i eukariotycznych.\n3. Najmniejsze, największe, macierzyste, o ciekawych kształtach ... - czym komórki mogą nas zaskoczyć?\n1. ,,Wewnętrzny GPS" i inne noblowskie odkrycia w dziedzinie medycyny.\n2. Apoptoza - zaprogramowana śmierć komórki.\n3. Mitochondria i chloroplasty - centra przetwarzania energii.\n4. Stres oksydacyjny.\nWybrany temat należy opracować indywidualnie i samodzielnie w formie prezentacji multimedialnej 20-25 slajdów, w tym slajd tytułowy oraz ostatni z wykazem źródeł.\nNa slajdzie tytułowym należy umieścić (od góry):\nTemat pracy (na środku)\nImię i nazwisko ucznia, profil klasy\nDatę wykonania (na dole)\nNa przedostatnim slajdzie należy zamieścić wnioski/ podsumowanie, a na ostatnim spis literatury i innych źródeł informacji, z których korzystał autor przy opracowaniu tematu.\nWszystkie zdjęcia, wykresy, tabele, rysunki itp. muszą być opisane.\nPRZYKŁADOWA PREZENTACJA ,,Wolne rodniki" JEST ZAMIEZSZCZONA NIŻEJ\nPrace nie spełniające w/w kryteriów nie będą ocenione.\nPrace należy przesłać do 23 marca\n"Na tropach białek" - zajęcia w Biocentrum Edukacji Naukowej\nDnia 04.03.2020r. uczniowie klasy drugiej i trzeciej o profilu biologiczno-chemicznym oraz dwoje uczniów klasy IBp LO im. Henryka Sienkiewicza w Szydłowcu odwiedzili BioCentrum Edukacji Naukowej w Warszawie. Młodzież miała okazję wziąć udział w praktyczno-teoretycznych warsztatach pod hasłem „Na tropach białek”.\n„Naszym zadaniem było wysłuchanie części teoretycznej z zakresu biochemii oraz wykonanie ciekawych doświadczeń, które pomogły nam lepiej zrozumieć omawiane treści. Zapoznaliśmy się z działaniem przyrządów laboratoryjnych, a także wykonaliśmy elektroforezę. Z zainteresowaniem i zaangażowaniem wykonywaliśmy przydzielone nam zadania, konfrontując posiadaną wiedzę z praktyką. Dzięki temu przedsięwzięciu mogliśmy zweryfikować swoje zdolności manualne, niezbędne w pracach laboratoryjnych, poszerzyć horyzonty oraz nauczyć się wielu rzeczy przydatnych w dalszym kształceniu na kierunkach przyrodniczych.”- relacjonują uczniowie.\nPodczas wycieczki opiekę nad młodzieżą sprawowali: Małgorzata Dygas – nauczycielka biologii oraz Marek Marcinkowski – nauczyciel chemii.\nW grudniu 2019 roku uczniowie klasy 3b odbyli wycieczkę do Kompleksu Świętokrzyska Polana w Chrustach.\nCelem wycieczki było wzbogacenie wiedzy o zwierzętach żyjących w ekosystemach różnych kontynentów oraz rozbudzanie ciekawości świata. "Oceanika" to zespół wielkoformatowych akwariów ze zwierzętami wodnymi z całego świata. Wyjątkową atrakcją jest niecka z tzw. akwarium dotykowym, w którym można samodzielnie nakarmić ryby. Duże wrażenie robią rafy koralowe z pięknymi okazami ukwiałów oraz rzadko spotykanych ryb i skorupiaków.\nOrganizatorką wycieczki była mgr Małgorzata Dygas, nauczycielka biologii\n2 grudnia, w ramach obchodów Światowego Dnia Walki z AIDS odbył się konkurs wiedzy mikrobiologicznej. Konkurs rozgrywany w dwóch kategoriach, adresowany był do wszystkich uczniów naszej szkoły.\nKategoria A – klasy drugie i trzecie oraz kategoria B – klasy pierwsze. Konkurs miał formę testową, zawierał 40 pytań z zakresu mikrobiologii i immunologii. W rozgrywce wzięło udział 28 uczniów, spośród których wyłoniono następujących laureatów:\nI miejsce Kacper Mamla ucz. kl. IIIb\nII miejsce Aleksandra Gonciarska ucz. kl. IIIb\nIII miejsce ex aequo Mateusz Mazur kl. IIIb\nKornelia Zdziech kl. IIb\nI miejsce Jakub Pacek kl. Ibp\nII miejsce Małgorzata Głowacka kl. Ibp\nOd kilku lat w naszym liceum organizowany jest ,,Wieczór Filmowy” powiązany tematycznie z konkursem. Po raz kolejny młodzież licznie przybyła na projekcję dwóch filmów. Pierwszy obraz to ,,Trzy kroki od siebie”(2019) – amerykański melodramat pokazujący życie nastolatków zmagających się z mukowiscydozą . Drugi film ,,Green book” (2018) to komediodramat opowiadający opartą na faktach historię czarnoskórego pianisty i jego ochroniarza. Widz ma postawione pytania czym są: stereotypy, uprzedzenia, nietolerancja oraz głęboka przyjaźń.\nProjekcję połączono z quizem. Najlepiej zaprezentowali się uczniowie klasy IIb.\nGościem tegorocznego Wieczoru Filmowego był absolwent naszej szkoły z roku 2016 – Jakub Olszewski, który uczęszczał do klasy biologiczno – chemicznej mgr Małgorzaty Dygas.\nJakub jest obecnie studentem kierunku lekarskiego na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym. Aktywnie działa w SKN medycyny ratunkowej oraz Międzynarodowym Stowarzyszeniu Studentów Medycyny IFMSA. Prowadzi w ramach koła naukowego lekcje pierwszej pomocy i ratownictwa medycznego w warszawskich szkołach, firmach i innych instytucjach. Jest również członkiem Komisji Sportu i Turystyki Samorządu Studentów WUM oraz Rady Wydziału I Wydziału Lekarskiego WUM.\nMłodzież miała okazję porozmawiać o tajnikach studiowania medycyny, a wkrótce Jakub poprowadzi ciekawe zajęcia pozalekcyjne dla uczniów zainteresowanych anatomią człowieka.\nMagdalena Hebda –pedagog szkolny\nKonkurs mikrobiologiczny [kliknij i zobacz]\n--> [kliknij i zobacz]\nAlkaloidy --> [kliknij i zobacz]\nWolne rodniki --> [kliknij i zobacz]\nTEMATY PRAC DLA CHĘTNYCH UCZNIÓW KL. I i II [więcej informacji]\nUczniowie klasy IIIb mają możliwość wzięcia udziału w pilotażu, który odbędzie się w czwartek (4 kwietnia) 13.30-15.00 cz. I oraz w piątek (5 kwietnia) 13.30- 15.00 cz. II.\nZainteresowani proszeni są o wpisanie się na listę w pracowni biologicznej (do środy).\nW czwartek (14 marca) o 14.20 odbędzie się fakultatywne zaliczenie z anatomii człowieka ,,Humani corporis anatome".\n1. nazewnictwo anatomiczne w języku łacińskim (wg podanego wzoru)\n2. test wiedzy z wystawy Body Worlds\n3. informacje o twórcy i metodzie plastynacji\n4. wierszyk o nadgarstku:-)\nTematy pracy domowej (fakultatywnej) z przyrody dla uczniów klasy IIIA\n1. Ponadkulturowe kanony piękna.\n2. Substancje chemiczne w kosmetykach, pomagają czy nam szkodzą?\n3. Produkty pochodzenia roślinnego i zwierzęcego w pielęgnacji ciała i urody.\nPrace ( 2-3 strony A4, czcionka 12) należy oddać wraz z zeszytem do 11 grudnia\nBODY WORLDS - wycieczka [więcej]\nCiekawa lekcja biologii [więcej]\nKONKURSU MIKROBIOLOGICZNEGO [więcej]\nSypnij karmą - zbiórka karmy dla bezdomniaków [więcej]\nkliknij --> [więcej informacji]\nSYPNIJ KARMĄ – PODSUMOWANIE AKCJI [więcej]\n11 czerwca (w poniedziałek) o godz. 15.00 odbędzie się zaliczenie i poprawa sprawdzianów z biologii.\nNależy wpisać się na listę, w poniedziałek do 10.30 w pracowni biologicznej.\nTematy prac dla uczniów klas I\ni wskazówki do ich opracowania\n1. Działania współczesnego człowieka na rzecz ochrony środowiska.\n2. Gatunki zagrożone wyginięciem. Czerwone Księgi.\n3. Motywy i koncepcje ochrony przyrody.\n4. Zanieczyszczenia wód jako problem zaopatrzenia ludności w wodę.\n5. Rezerwaty biosfery UNESCO jako sposób na ochronę bioróżnorodności.\nTemat należy opracować w formie prezentacji multimedialnej zawierającej 15-25 slajdów.\nNa slajdzie I należy umieścić:\nNa pozostałych slajdach:\nna górnym pasku Tytuł pracy\nna dolnym pasku Imię i nazwisko autora\nNa slajdzie ostatnim:\nwykaz wszystkich źródeł informacji, z których autor korzystał przy opracowaniu tematu (w porządku alfabetycznym)\nUwaga: wszystkie zdjęcia, skopiowane wykresy, tabele, mapki muszą być opisane\nNie wolno składać prac będących plagiatami.\nDo udziału w IX Konkursie Biochemicznym organizowanym przez UMCS w Lublinie, zakwalifikowały się trzy uczennice klasy IIb: Aleksandra Kędra, Kornelia Piasecka i Wiktoria Stefańska. 6 kwietnia reprezentowały naszą szkołę w finale tego ogólnopolskiego konkursu. Test tegorocznej edycji był wyjątkowo trudny, wymagał wiedzy na poziomie akademickim. W finale wzięło udział 140 uczniów z 38 szkół licealnych w całej Polsce. Największe szanse na zdobycie czołowych lokat mieli trzecioklasiści i to oni uzyskali największą liczbę punktów. Nasze drugoklasistki zaprezentowały wysoki poziom wiedzy i mogą być dumne z osiągniętych wyników.\n23 lutego ( w piątek) o 14.20 odbędą się eliminacje szkolne Konkursu Biochemicznego organizowanego przez UMCS w Lublinie. Uczniowie zainteresowani konkursem proszeni są o wpisanie się na listę do dnia 22 lutego (w pracowni biologicznej).\nWięcej zdjęć w Galerii Zdjęć lub [TUTAJ]\nNOC BIOLOGÓW [więcej]\n,,Transplantacja darem życia – jestem na TAK” [więcej]\nZbiórka karmy - SYPNIJ KARMĄ [więcej]\n1 grudnia, w ramach obchodów Światowego Dnia Walki z AIDS, który przypada w tym dniu, w szkole odbył się konkurs wiedzy o AIDS i innych chorobach zakaźnych. [więcej]\nZAPROSZENIE na WIECZÓR FILMOWY [więcej]\nW piątek (1 grudnia) na 7 godzinie lekcyjnej\nodbędzie się konkurs wiedzy o AIDS i innych chorobach zakaźnych [więcej]\nFascynująca podróż do wnętrza komórek - zajęcia w BIOCENIE [więcej]\nSpotkania z biologią w 2017/2018\nZapraszam uczniów klas I i II zainteresowanych biologią\nna warsztaty przyrodnicze, które będą odbywać się w piątki 15.00-16.30. Zgłoszenia przyjmowane są do 10 października.\nI.Konkurs skierowany jest do uczniów klas I i II Liceum Ogólnokształcącego im. H. Sienkiewicza w Szydłowcu.\nII.Głównym celem konkursu jest wzbudzanie wrażliwości ekologicznej i inspiracji twórczych.\nIII.Zadania konkursowe: (uczeń wybiera jedną formę)\n1. wykonanie posteru zgodnego z wybranym tematem konkursu, zawierającego zdjęcia wykonane przez ucznia wraz z samodzielnym komentarzem autora oraz uzupełnieniem treści w oparciu o bibliografię (wykaz wykorzystanych źródeł należy zamieścić na odwrocie posteru)\n2. wykonanie plakatu zgodnego z wybranym tematem konkursu – technika dowolna.\nEkologia w moim domu.\nAktywny wypoczynek w kontakcie z przyrodą.\nDrzewa jako majątek wsi i miast.\nformat plakatu/ posteru 60cm x 80cm\nposter musi zawierać hasło – temat pracy.\nOrganizatorzy konkursu przewidują przyznanie nagrody dla najlepszej pracy.\nzgodność formalną z regulaminem konkursu,\nprzejrzystość i czytelność pracy,\nPrace zgłoszone na konkurs przechodzą na własność Organizatora, który zastrzega sobie prawo do ich prezentowania.\nTermin składania prac mija 29 maja 2017 roku.\nPrace należy składać do p. Małgorzaty Dygas\nKonkurs Biochemiczny UMCS [WIĘCEJ]\nEtap szkolny konkursu biochemicznego, którego organizatorem jest UMCS w Lublinie odbędzie się w poniedziałek - 27 lutego.\nUczestnicy będą rozwiązywać test wyboru.\nProszę o dokłane zapoznanie się z wymaganiami konkursowymi. Życzę Wam przyjemnej pracy:-)\nTematyka prac dla uczniów\nKlasa IIb i IIe\nUczniowie są zobowiązani do przygotowania indywidualnie jednej pracy, dokonując wyboru formy i tematu z podanych niżej kategorii.\nPrace należy przesłać do 20 kwietnia na adres:\nI. Doświadczenia biologiczne.\nNależy przeprowadzić doświadczenie z zakresu fizjologii roślin.\nUczeń ustala temat pracy, a następnie:\nplanuje sposób dokumentowania przebiegu doświadczenia np. w formie opisów, zdjęć, tabel, wykresów czy też nagrań,\nformułuje problem badawczy,\nustala hipotezę, próbę kontrolną oraz badawczą,\ndokumentuje przebieg doświadczenia,\nII. Prezentacja multimedialna.\n1. Wolne rodniki i antyoksydanty.\n2. Alkaloidy i glikozydy - właściwości, wykorzystanie.\n3. Wybitni polscy biochemicy i ich najważniejsze odkrycia.\nWskazówki do opracowania prezentacji.\nNa pierwszym slajdzie należy umieścić:\nnazwę szkoły, temat pracy, imię i nazwisko autora, datę opracowania\nna kolejnych slajdach (20-25 slajdów) na górnym pasku\nna ostatnim slajdzie\nbazę źródłową (spis literatury i innych źródeł informacji). Internet nie jest anonimowy:-)\nPraca fakultatywna (dla chętnych uczniów).\nWskazówki do opracowania prezentacji są zamieszczone wyżej.\n1. Komórki macierzyste - możliwości, nadzieje, obawy.\n2. Testy genetyczne, profil genetyczny człowieka, nutrigenomika.\n3. Selektywna zbiórka odpadów i recykling - problemy i korzyści.\n4. Przyczyny zanikania bogactwa gatunkowego na Ziemi i w Polsce.\nPrace bez dokładnego wykazu źródeł informacji nie będą oceniane.\nKażdego roku 1 grudnia obchodzony jest Światowy Dzień Walki z AIDS. [więcej]\nOgłoszenie - KONKURS wiedzy o AIDS\ndla uczniów klas I, którzy przygotowali prezentację multimedialną.\nPrace należy przesłać do 30 maja na adres:\n25 maja (w środę) o 14. 30 odbędą się zajęcia pozalekcyjne z biologii dla uczniów klas IACE, IB, ID i IIB - możliwość zaliczenia/poprawy sprawdzianu.\nPOTYCZKI PRZYRODNICZE – ostatnia lekcja biologii w 3b\nO tym, że w Sienkiewiczu pasjonatów biologii jest wielu świadczy chociażby aktywny udział szerokiej grupy uczniów w różnorodnych akcjach i konkursach związanych z tym przedmiotem.\nTematy prac i wskazówki do ich opracowania\ndla chętnych uczniów klas I\nUczeń może zaproponować inny temat, z zakresu ochrony środowiska, wynikający z jego zainteresowań.\nTemat należy opracować w formie prezentacji multimedialnej zawierającej co najmniej 20 slajdów.\nUczniowie opracowują temat indywidualnie lub w parach.\nNa slajdzie 1 należy umieścić:\nNa slajdzie ostatnim\nwykaz wszystkich źródeł informacji, z których autor korzystał przy opracowaniu tematu\nUwaga: wszystkie zdjęcia, skopiowane wykresy, mapki, tabele muszą być opisane\nPrace należy złożyć do 30 maja do mgr M. Dygas\nMatura próbna 9.04 o godz. 9.00\nDo 1 marca 2016 r. prowadzimy zbiórkę karmy dla\nDołącz do nas i sypnij karmą!\nMaturzyści z 3b\nPropozycja pracy dla chętnych uczniów klas I\nForma: poster (brystol 60x80cm)\nTemat: Nobel 2015 w dziedzinie medycyny\nPracę można przygotować indywidualnie lub w parach.\nWszystkie zdjęcia, wykresy, tabele itp. muszą być opisane.\nPostery należy złożyć do 26 października\nZielniki zostaną ocenione do 30 września\nŚWIATOWY DZIEŃ WALKI\nZ AIDS w naszej szkole\nBezdomniaki Szydłowieckie Sypnij karmą!\nFascynująca podróż do wnętrza komórek\nWycieczka przedmiotowa do Warszawy 2015\nWYNIKI KONKURSU WIEDZY O ZDROWIU pod hasłem\n"Z pola na stół- uczyń jedzenie bezpiecznym"\nPropozycja pracy dla chętnych uczniów klas pierwszych\nForma: poster (brystol 80cm x 60 cm)\nRatujmy gatunki zagrożone wyginięciem.\nPrzygarnij zwierzaka - adopcja zwierząt.\nWszystkie zdjęcia oraz tabele, wykresy itp. muszą być opisane.\nPostery należy złożyć do 13 maja\nKonsultacje 28.04.2015 godz. 14.30\nAnaliza zadań z arkusza maturalnego PR Maj 2010\n12 stycznia odbył się I etap (szkolny) XXX Olimpiady Wiedzy Ekologicznej. Organizatorem merytorycznym i patronem OWE jest Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, przy wsparciu Ministra Środowiska oraz jednostek Ligi Ochrony Przyrody.\nW eliminacjach szkolnych w naszym liceum wzięło udział 27 uczniów klas I i II.\nDo kolejnego etapu zakwalifikowały się uczennice klasy IIB: Aleksandra Czajkowska i Aleksandra Kramarska, które będą reprezentować szkołę18 kwietnia br. na szczeblu okręgowym w Płocku.\nOpiekunem merytorycznym olimpiady jest pani Małgorzata Dygas.\n(więcej informacji na stronie www.ekoolimpiada.pl )\nKonsultacje z biologii dla uczniów klas IIA, IIB, IIIB (poprawa i zaliczenie sprawdzianów) odbędą się 7 stycznia (w środę) o godz. 14.30\nnatomiast konsultacje dla uczniów klas IA, IB, ID odbędą się 12 stycznia (w poniedziałek) o godz. 14.30\n2. Human Genom Project - cele, korzyści.\n3. Choroby genetyczne - przyczyny, diagnostyka, leczenie.\n1. Spektakularne odkrycia w mikrobiologii.\n2. Fotosynteza i oddychanie - kluczowe procesy metaboliczne.\n3. Anabioza, hibernacja, estywacja - strategie przetrwania niekorzystnych warunków.\n2. ,,Wewnętrzny GPS" i inne noblowskie odkrycia w dziedzinie fizjologii i medycyny.\n3. Lecznicze alkaloidy i glikozydy.\n4. Medycyna w dziełach sztuki.\nTemat należy opracować\nw formie referatu lub prezentacji multimedialnej zawierającej\nco najmniej 20 slajdów\nUczniowie opracowują indywidualnie i samodzielnie temat\nna jeden z przedstawionych tematów (czcionka 12) o łącznej objętości (ze schematami, wykresami, tabelami itp.) 4-6 stron formatu A4 + strona tytułowa+ bibliografia.\nNa stronie tytułowej (slajdzie 1) należy umieścić:\nNa końcu pracy (ostatnia strona/slajd) należy umieścić spis literatury (co najmniej 3 publikacje) i wykaz innych źródeł informacji, z których korzystał autor przy opracowaniu tematu (w porządku alfabetycznym). Wszystkie zdjęcia, wykresy, tabele itp. opisane.\nPrzykład cytowania literatury:\nKondracki J., 2000. Geografia regionalna Polski; PWN, W-wa, str.440\nSobczyk A., 2005. Formy wietrzenia granitu. Wszechświat, 106: 56-61.\nPrace należy złożyć do 09.01.2015r. (piątek) do mgr Małgorzaty Dygas\nŚwiatowy Dzień Walki z AIDS - grudzień 2014 [więcej]\nSzkolny konkurs wiedzy o zdrowiu i DNA - czerwiec 2014 [więcej]\nXXIX Olimpiada Wiedzy Ekologicznej - styczeń 2014 [więcej]\nKonkurs Wiedzy o HIV / AIDS - grudzień 2013 [więcej]\nŚwiatowy Dzień AIDS - konkursy [więcej]\nOgród Botaniczny w Lublinie - wycieczka - wrzesień 2013 [więcej]\nZdrowie 2013 w "Sienkiewiczu" - czerwiec 2013 [więcej]\nNaukowa wycieczka do stolicy klasy 1b - czerwiec 2013 [więcej]\nŚwiatowy Dzień Walki z AIDS - grudzień 2012 [więcej]\nŚwiatowy Dzień Zdrowia - czerwiec 2012 [więcej]


Let's Bless: Walking throuh the Autumn...\nWalking throuh the Autumn...\nNareszcie jest zimno! Tzn... nie, żebym lubiła chłód, nie! Tylko w końcu mogłam przetestować moje nowe buty, które kupiłam na Merg.pl. Strasznie szybko marzną mi stopy, więc zawsze muszę mieć ocieplane buty (lub drugą parę skarpetek w torebce;) ). Długo szukałam, zanim znalazłam te idealne... ciepłe, wysokie i co najważniejsze - nie przemakają!!! Dlatego z czystym sumieniem polecam Wam w/w sklep :)\nMiałam na dziś bojowe zadanie. Wczoraj dostałam maila z prośbą o napisanie artykułu o stylu Mai Sablewskiej. Zgodziłam się, bo pomyślałam, że nie będzie to super-trudne. Dziś (od samego rana) zastanawiałam się nad jego formą... Kompletnie nie wiedziałam jak mam się za niego zabrać. Co napisać? Jakie wkleić zdjęcia? Po prostu brakowało mi pomysłu. Długo szperałam po internecie, zanim skleciłam pierwsze zdanie. Na szczęście już "po bólu" i artykuł czeka w kolejce na publikację i wprowadzenie ewentualnych zmian (mam szczerą nadzieję, że Redakcja nie zmieni za bardzo jego treści). Samo napisanie trwało ponad godzinę, ale nie ze względu na trudność tematu, tylko przez brak internetu. ;)\nA jeśli Wasza sylwetka przypomina kształtem literę O zapraszam na mój nowy artykuł: Typy sylwetki: jabłko – porady jak się ubierać\nswetry - szafa Mamy\nlakier żółty - allegro (rosaris)\nlakier miętowy - Essence\nP.S. Chciałam Wam jeszcze kogoś przedstawić...\nTadam! To nasza mała znajda ;)\nEtykiety: biżu, giveaway, kozaki, lakier, merg.pl, sweter, szafa mamy\nMam nadzieję, że jak najdłużej! ;) i dziękuję!\ncudna kicia :) też mam taką jedną znajdę :) miłego weekendu! :*\nJa lubię styl Mai Sablewskiej\nMarionetka Mody 15/10/11\nbuty są super ;) no i kotek :) szkoda, że mam uczulenie na te śliczne stworzonka :(\nTen kotek jest identyczny jak mój ;D\noutfit super :) pierścionek mi się podoba bardzo :)! kociaczek słodki : ) obserwuję i zapraszam :)!\nGdzie znalazłaś tego kotka? ;)\n@Anonim: w rowie sąsiadów ;)\nNie no mój jest w domu ;D\nMasz fajne kozaki.\nfajne buty i pierścionek :)\nNie jestem zwolenniczką zimnych pór roku, ale są rzeczy, które czekają w szafie przez cały rok i kiedy nadeją chłodne dni aż się rwią do wyjścia haha.:)\nJa chciałam się dowiedziec jak zaczęła się Twoja współpraca z innymi stronami . Chciałabym zacząc ale nie wiem od czego zacząc\nbardzo fajne buty i pierscionek:)\nNie podoba mi się. Dla mnie wygląda to zbytnio niechlujnie. Sama lubię luźne ubrania ale ten zestaw mnie nie powalił.


Poronienie jest bardzo wielkim przeżyciem dla matki, gdyż traci swoje dziecko. Większość kobiet po takim zdarzeniu zachodzi w ponowną ciąże. Jednak istnieją przypadki kiedy taka sytuacja występują częściej. Mamy wtedy do czynienia z poronieniem nawykowym, kiedy samoistne przerwanie ciąży się powtarza, co najmniej trzykrotnie przed upływem 20 tygodnia ciąży.\nPrzyczyny poronienia nawykowego\nPodczas tego typu poronienia lekarze szukają przyczyny, dlaczego dochodzi do tak częstego niedonoszenia dziecka. W większości przypadków nie udaję się jednak tego ustalić. Zazwyczaj lekarze podają kilka możliwość przez, które może dojść do tego typu poronienia:\nproblemy anatomiczne z niewłaściwym kształtem macicy czy występowaniem mięśniaków,\nproblem z łożyskiem,\nproblemy endokrynologiczne ( przede wszystkim zaburzenia w funkcjonowaniu tarczycy, czy niedobór progesteronu),\ninfekcję wirusowe np. chlamydia, cytomegalia\nW przypadku wystąpienia poronienia nawykowego warto spróbować skorzystać z pomocy specjalisty. Pomoże on w doborze odpowiedniej trapi, która może okazać się skuteczna i pozwoli ci na posiadanie upragnionego dziecka.\nKobieta, u której wystąpiło poronienie powinna pozostać w szpitalu na okres badań, gdyż istnieje możliwość przebadania poronionych tkanek. Również po zaistniałej sytuacji odradza się współżycia płciowego.\nLeczenie zazwyczaj uzależnione jest od stwierdzenia przyczyny. W tym celu rodzice poddawani są szeregowi badań genetycznych, gdyż może istnieć przyczyna w niewłaściwych odchyleniach chromosomowych u któregoś z partnerów.\nLekarze mogą próbować zastosować leczenie hormonalne oraz chirurgiczne, w przypadku zaburzeń anatomicznych narządów rodnych.\nPrzeprowadzone badania potwierdziły, że bycie pod stalą opieką specjalistów zwiększa szanse na urodzenie zdrowego dziecka. Nie jest to jednak łatwa decyzja jeżeli tyle razy miałaś do czynienia z tak dramatyczną chwilą jaką jest poronienie. Jednak kiedy zajdziesz w ciąże nawet po kilku poronieniach istnieje duża szansa na urodzenie i donoszenie ciąży bez większych komplikacji. Chociaż profilaktycznie każda kolejna ciąża jest określana mianem wysokiego ryzyka.


Śląski NFZ: ryczałty dla szpitali będą zależały od wykonywanych świadczeń | Puls Medycyny - portal lekarzy i pracowników służby zdrowia.\n"Pieniędzy w sieci będzie więcej, będzie ta kompleksowość, czyli ryczałt będzie obejmował nie tylko same oddziały szpitalne, ale też rehabilitację, izby przyjęć i SOR-y, ale również poradnie przyszpitalne. Dla dyrektora to będzie stabilna możliwość przyjęcia płatności co miesiąc, czyli możliwość zaciągnięcia kredytu, leasingu, inwestycji, na cztery lata" - powiedział Szafranowicz.\nPodkreślił, że pieniądze będą wydawane pod kontrolą - "startowe" ryczałty (wyliczone w oparciu o procedury świadczone w poprzednim okresie) nie muszą odpowiadać kolejnym, na następne lata. Ich wysokość ma odzwierciedlać liczbę i rodzaj wykonywanych procedur medycznych. "Ja mogę już ocenić po kwartale, czy ten ryczałt będzie stały, czy niektórzy dyrektorzy pomyślą: +Skoro mam ryczałt, to nic nie muszę robić+. Tak nie będzie – po kwartale zobaczę, jakie są świadczenia. Jeżeli są robione w większych ilościach, ryczałt mogę zwiększyć; jeżeli szpital będzie mniej robił, mogę go zmniejszyć" - zaznaczył dyrektor.\nRównież dyrektor Wydziału Nadzoru nad Systemem Opieki Zdrowotnej w Śląskim Urzędzie Wojewódzkim Jolanta Czaplińska-Jaszczurowska podkreślała, że ryczałt nie oznacza, że szpital będzie otrzymywał pieniądze niezależnie od ilości wykonanych świadczeń. "Monitoring co kwartał, może nawet w częstszych okresach, pozwoli sprawdzać, czy rzeczywiście są jednostki, które będą chciały się po prostu +wieźć na tej łodzi+ i inne, które będą chciały coś więcej zrobić" - zaznaczyła.\nJak wskazał zastępca dyrektora śląskiego NFZ Dariusz Kaczmarek, wraz z wejściem sieci szpitali zmieni się też sposób udzielania pomocy świątecznej i nocnej, świadczonej obecnie w 59 miejscach w woj. śląskim. "Wszystkie podmioty szpitalne, które zostały włączone do sieci na poziomie pierwszym, drugim, trzecim oraz na poziomie szpitali pediatrycznych, mają obowiązek świadczenia usług w ramach nocnej i świątecznej opieki zdrowotnej. Zaniechanie tego obowiązku jest równoznaczne ze skreśleniem z sieci szpitali, takie są zapisy ustawowe" - powiedział.