Kreatorzy i modelki – Moda\nCategory Archives: Kreatorzy i modelki\nPaździernik 17, 2017 Brak komentarzy\nWiele kobiet marzy o idealnie wyglądających paznokciach, na których lakier utrzymywałby się przez kilka tygodni. Nie ma przecież nic gorszego, niż bardzo szybko odpryskujący lakier, nawet po jednym lub dwóch dniach po\nCzy sukienki na wesele długie to dobry pomysł\nNa pytanie odnośnie zasadności noszenia długich sukienek na wesela szuka odpowiedzi wiele kobiet. Niektórym zależałoby na przykład na ukryciu swoich zbyt chudych lub wręcz odwrotnie, za szerokich ud. Należy jednak pamiętać, że\nStylowe lustro do wizażu\nLubisz dbać o swój wygląd zewnętrzny i w każdej sytuacji prezentować się jak gwiazda filmowa? Z pewnością spędzasz wiele czasu przed lustrem. Jak możesz dodatkowo zmodernizować własny kącik do wizażu? Istnieje kilka metod,\nWrzesień 15, 2017 Brak komentarzy\nWybierając odpowiednie dla nas perfumy, powinnyśmy się kierować naszym typem urody, stylem ubierania się lub charakterem. Jeżeli chcemy, aby nasz zapach współgrał z kolorem włosów i oczu, powinnyśmy przestrzegać kilku zasad. Delikatne\nStyl Emo, jaki jest i gdzie kupić modne dodatki\nIdąc ulicą widujemy tak wiele ciekawych osobowości, ubranych w oryginalne i wyjątkowe ubrania, przyozdobionych w dodatki, które wyróżniają spośród tłumu innych ludzi. Dzisiejsza moda, styl, w jakim ludzie się ubierają ucieka od\nW sytuacji gdy kupujemy tylko to co jest modne, bez przymierzania możemy w naprawdę bardzo szybki sposób stracić sporą ilość pieniędzy. Dzieje się tak, ponieważ zakupienie właśnie tego rodzaju ubrań, które nam\nProdukowanie dla masowego odbiorcy\nMasowy odbiorca prawie zawsze ma zupełnie inne oczekiwania względem kupowanego produktu, aniżeli jego bardziej zamożni znajomi. Przeważnie do wybierania mniej ekskluzywnych produktów przekonuje przede wszystkim cena tych nieco mniej luksusowych marek. Oczywiście\nKreator mody i stylów ubioru\nCzerwiec 12, 2017 Brak komentarzy\nDla kreatora mody szanującego swoją pracę jest to nie do pomyślenia, aby produkować ubrania w liczbie kilkunastu tysięcy – dlatego przeważnie jego prace muszą kosztować po kilkanaście tysięcy dolarów od jednej sztuki.\nNiekonwencjonalne style ubioru\nTrzeba przyznać, że przy takich ubraniach wcale nie chodzi o to, żeby podkreślić talię i kształtować sylwetkę w idealną klepsydrę. Jednak wcale nie znaczy, że w męskim looku kobieta będzie się prezentowała\nLetnie kreacje dla pań\nMarzec 28, 2017 Brak komentarzy\nKobiety na pewno mają konkretny sentyment odnośnie ubrań doskonałych na lato. Letnie sukienki na pewno tworzą pewnego rodzaju pierwowzór letniego wystroju. Są niesamowitym symbolem ciepła, słonecznej pogody, wakacji, radości. Letnie kreacje to\nŚwietny wybór okazji markowego obuwiaZagano w CoolButy.PL czeka! Rozpocznij przeglądanie najlepszych ofert


Początek października w naszej redakcji to zawsze wielkie święto! Publikujemy bowiem pierwszy numer ukochanego, wypieszczonego, wyczekiwanego Magazynu NTN Snow & More, w który wkładamy całe serca. Jakże się nie cieszyć, skoro jeszcze kilka miesięcy temu nie wiadomo było w ogóle co się wydarzy na świecie, czy będziecie myśleć o nartach i czy nasze działania w ogóle będą miały sens. Dziś wiemy, że na zimowe wyjazdy się szykujecie i nie możecie się doczekać pierwszego dnia na nartach. I właśnie na ten czas oczekiwania polecamy nasze wydawnictwo. Od dziś możecie je zamówić bezpośrednio do domu, a od środy wybrać się na spacer do Empiku, do czego serdecznie zachęcam.\nZ przyczyn oczywistych nie udało nam się przeprowadzić wiosennego Niezależnego Testu Narciarskiego. Wobec tego nie znajdziecie w numerze pierwszym tradycyjnych ocen punktowych modeli z nowych kolekcji. Ale za to naczelny Tomasz Kurdziel, korzystając z dobrodziejstw mieszkania w Szwajcarii, pojeździł na ponad 30 parach z sezonu 2020/2021. Wykorzystał każdą okazję, by móc opisać dla Was te deski – wrażeniami dzieli się na łamach pierwszego numeru. Nie spoczęliśmy jednak na laurach i podjęliśmy próbę zorganizowania testów jesienią. Tym razem przeszkodą okazały się fatalne warunki na lodowcach – jak na złość! Ale nie martwcie się – mamy jeszcze ukrytego królika w kapeluszu i testy będą – przekonacie się w połowie listopada, gdy wyjdzie drugi numer.\nZa to w publikacji, która dziś ujrzała światło dzienne znajdziecie mnóstwo ciekawych artykułów. Naprawdę czytania jest sporo, więc nie wahajcie się i zamawiajcie magazyn do domu. Żeby dodatkowo Was do tego zachęcić i przybliżyć treści znajdujące się w środku, publikuję słowo od redaktora naczelnego:\nCyk! I kolejny roczek minął… Tak lub podobnie zaczynam wszystkie moje edytoriale od kilku lat. Niestety nie ma w tym ani trochę przesady. Czas jakby coraz bardziej przyspiesza, a życie broń Boże nie staje się prostsze.\nOstatnie pół roku, od mniej więcej końca marca, nie rozpieszczało nas zupełnie. Z wielu planów, które mieliśmy i na które się cieszyliśmy, nie wyszło nic lub prawie nic. Dotyczy to także naszych dorocznych testów, które zawsze, pomimo nawału związanej z nimi pracy, są najjaśniejszym punktem sezonu. Cóż, lubimy testować deski, lubimy spotykać się z naszymi czytelnikami, którzy są zakręceni na punkcie narciarstwa jak my. I choć „nowa rzeczywistość” naprawdę daje się we znaki, to jednak nie poddajemy się i staramy się prowadzić działalność jak gdyby nigdy nic.\nEfektem tego jest magazyn, który właśnie wydaliśmy. Owszem, nie ma w nim naszych renomowanych już testów, ale i tak jest sporo do poczytania.\nZaczniemy jak zwykle od newsów, a zaraz po nich podzielę się z Wami wrażeniami z jazdy na nartach, które udało mi się wypróbować w trakcie sezonu. Jest tego całkiem sporo, gdyż aż 32 pary. Opisy oczywiście są bardzo subiektywne (niby jakie inne miałyby być?), ale na pewno pomogą w wyborze nowej pary. Kuba Kliszcz w podobny sposób przedstawił trzy pary nart firmy Scott, a doświadczenia zbierał na przestrzeni całego sezonu.\nZnam niewielu ludzi, którzy kochaliby narciarstwo sportowe bardziej niż Michał Okniański. Jego ciekawa opowieść o przebiegu sezonu Pucharu Świata okraszona anegdotkami i ciekawymi sformułowaniami to fantastyczna lektura przed kolejną odsłoną alpejskich zmagań. W naszym najnowszym numerze sporo jest wywiadów. Oczywiście gwiazdą numer jeden jest Federica Brignone, najlepsza narciarka ostatniego sezonu, a przy okazji fantastyczna młoda kobieta, pełna życia i humoru. Michał Szypliński złamał wszystkie reguły podczas wywiadu z Lindsey Vonn, ale dzięki temu zamiast zaprogramowanego gniota mamy ciekawą rozmowę z ciekawym człowiekiem. Po raz kolejny przepytaliśmy Marcina Blautha, wiceprezesa PZN, o sprawy związane z naszym rodzimym narciarstwem alpejskim. Rozmowa ta może wpłynąć na Wasze postrzeganie wielu problemów – lekko nie jest… No i jeszcze miniwywiad z młodą zawodniczką Zuzanną Czapską, która – mamy nadzieję – dostarczy nam w niedalekiej przyszłości wielu uśmiechów przed ekranami telewizorów.\nMichał Szypliński, Tadek Radzimiński i Ignacy Kamiński zabiorą Was w podróże do różnych stacji narciarskich, gdzie można spędzić czas nie tylko na jeżdżeniu na dwóch deskach, choć jest to zajęcie ze wszech miar radosne. Polecam także relację z zawodów w japońskiej Naebie na wyspie Honsiu. Michał Cejer był tam nie tylko widzem, ale i uczestnikiem wydarzeń, a jego świeże i pełne zaangażowania spojrzenie na wielką imprezę to nie tylko sucha relacja z jej przebiegu. To czysta pasja i dlatego tak fajnie się ten materiał czyta. Na koniec jeszcze relacja Mateusza Chromca ze startu w Winter World Masters Games, która inspiruje, żeby sportem bardziej się bawić. To ważne szczególnie w dzisiejszych niełatwych czasach. Miłej lektury.


ostróżka 'Magic Fountains' - Delphinium 'Magic Fountains' | Katalog roślin - e-katalog roślin\nWyszukiwanie w katalogu ostróżka 'Magic Fountains' - Delphinium 'Magic Fountains'\nostróżka 'Magic Fountains'\nSeria >Magic Fountains< to grupa ostróżek charakteryzujących się zwartym, kompaktowym wzrostem. Są znacznie niższe niż odmiany z grupy Pacific. Osiągają w czasie kwitnienia 60-90 cm wysokości. Wiosną tworzą ciemnozielone kępy, o średnicy 40-50 cm. Liście duże, dłoniaste, 5-7 dzielne, z trójwrębnymi, ostro ząbkowanymi listkami (odcinkami), osadzone na długich ogonkach. W czerwcu i lipcu, na szczytach sztywnych, słabo ulistnionych pędów kwiatostanowych, rozwijają się stopniowo, od podstawy kwiatostanu ku górze, duże, grzbieciste, satynowe, półpełne kwiaty z ostrogą. W zależności od odmiany wybarwione są na biało, kremowo, wiśniowo, a także na różne odcienie koloru różowego, niebieskiego i fioletowego (fiołkoworóżowe, lilaróżowe, błękitne, kobaltowe, szafirowe, chabrowe, indygo, fiołkowe i lawendowe). Rolę płatków korony pełnią zrośnięte dołem, okrągławe, satynowe działki kielicha, z których jeden przekształcony jest w charakterystyczną długą ostrogę. Wnętrze kwiatu tzw. „oczko” tworzą zredukowane płatki korony, liczne pręciki oraz od 2 do 5 słupków. W zależności od odmiany oczko może być jasne (białe, kremowe) lub ciemne (niebieskie, granatowe). Gęsto ułożone kwiaty, osadzone na długich szypułkach tworzą sztywne, wyprostowane, groniaste kwiatostany o długości 30-40 cm. Roślina miododajna i owadopylna. Kwiaty zapylane są wyłącznie przez trzmiele. Ostróżki należące grupy 'Magic Fountains' preferują stanowiska osłonięte od wiatru, słoneczne lub lekko ocienione. W porównaniu z innymi grupami ostróżek są mniej wrażliwe na susze i upały. Najlepiej rosną i kwitną na glebach żyznych, bogatych w materię organiczną, głęboko uprawionych, o pH 5,8 – 7,8. Podłoże do ich uprawy powinno być umiarkowanie wilgotne i przepuszczalne. Gleby suche, piaszczyste i jałowe, a także zalewane w czasie zimy są nieodpowiednie do uprawy ostróżek. Rośliny korzystnie reagują na co 2-3 tygodniowe nawożenie, zwłaszcza zwiększoną ilością fosforu i potasu, co stymuluje kwitnienie oraz wpływa na jego długości i obfitość. Pozytywnie na wzrost roślin wpływa także ściółkowanie podłoża i nawadnianie, zwłaszcza w okresach dłużej utrzymującej się suszy. Rośliny z tej grupy nie wymagają podpierania. Przycięcie pędów kwiatostanowych po pierwszym kwitnieniu stymuluje rozwój pąków kwiatowych i sprawia iż rośliny ponowne zakwitają we wrześniu i październiku. Do grupy 'Magic Fountains' należą odmiany całkowicie odporne na mróz i na zanieczyszczenie powietrza. Są to byliny krótkowieczne, wymagające odnawiania co 2-3 lata. Rozmnożyć je można przez wysiew nasion, sadzonkowanie pędów z piętką lub podział roślin. Wymagają ochrony przed ślimakami. Cała roślina, za wyjątkiem kwiatów, jest lekko trująca. Kontakt z sokiem roślinnym ostróżek może powodować podrażnienia skóry, a spożycie trudności w oddychaniu, spadek ciśnienia i zatrzymanie pracy serca. Odmiany z grupy 'Magic Fountains' nadają się szczególnie do sadzenia w ogrodach o charakterze naturalistycznym i rustykalnym. Idealne do sadzenia w ogrodach romantycznych, zwłaszcza w połączeniu z różami, naparstnicami i piwoniami. Wspaniale wyglądają posadzone w grupach, na tle ścian budynków, płotów i parkanów. Efektownie prezentują się na rabatach, zarówno w wielobarwnych kompozycjach bylinowych, jak też sadzone osobno w większych skupinach. Doskonale sprawdzają się w donicach na tarasach. Nadają się na kwiat cięty - okazale prezentują się w wazonach. Kwiaty bardzo poszukiwane przez florystów.


Numer telefonu 422399770. Sprawdź kto dzwonił.\nnumery 422 39 97\n422 39 97 70\nNumer telefonu 422399770 - przydatne informacje\nKomentarze do numeru telefonu 422399770\ndodany: 2014-10-27 18:54:44 przez "Łodzianka" zgłoś naruszenie\nMam ten sam problem, ktoś do mnie dzwoni z tego numeru. Kiedy odbieram nikt się nie odzywa. Po oddzwonieniu automatycznie łącze zostało przerwane. Przeglądając Internet w celu znalezienia abonenta tego numeru na mapce Łodzi pokazano ul. Mickiewicza - salon Play.\ndodany: 2014-04-10 20:02:54 przez "k." zgłoś naruszenie\nidioci z towarzystwa ubezpieczeniowego! dzwonią po 15 razy dziennie! próbują namówić na wykupienie polisy.\ndodany: 2013-10-08 18:21:16 przez "scorpion" zgłoś naruszenie\nKtoś dzwoni z tego numeru i sie nie odzywa .Jak ja odzwaniam to mnie automatycznie rozłącza.Co mam zrobić zablokowac go nie moge\nNumer telefonu 422399770 skomentowano 3 razy.\nNikt Ci jeszcze nie pomógł? Nie udało się dowiedzieć do kogo należy numer telefonu 422399770? Spróbuj wrócić później. Codziennie odwiedzają nas tysiące osób, może jutro ktoś odpowie.\nOcena numeru: 422399770\n0048 422399770 - dodaj nowy komentarz\nWiesz lub domyślasz się kto dzwonił i do kogo należy szukany przez Ciebie numer telefonu 422399770? Przyłącz się do zwalczania spamu telefonicznego i rozpoznawania nadawców niechcianych połączeń i wiadomości tekstowych (sms).\nDodaj komentarz do nr tel. 422399770 i pomóż innym użytkownikom!\n422399770 numer telefonu szukano w sumię 70 razy. Ostatni raz szukano go dnia 2015-06-22 o godzinie 19:06:38 czasu polskiego.\nOstatnio komentowane numery telefonu podobne do 422399770\nNa górze strony znajduje się nawigacja wstecz ("breadcrumb"), która pozwola dotrzeć do obecnie oglądanego numeru telefonu 422399770. Po drodze można zobaczyć najciekawsze komentarze do podobnych numerów telefonicznych (często należą do tej samej firmy lub organizacji).\nWiedziałeś, że "Kościół św. Jakuba w Sztokholmie" to:\nKościół św. Jakuba (szw. Sankt Jacobs kyrka) – kościół znajdujący się w Sztokholmie. Kościół św. Jakuba ma status zabytku sakralnego według rozdz. 4 Kulturminneslagen (pol. Prawo o pamiątkach kultury), ponieważ został wzniesiony do końca 1939 (3 §).


Bohdan Sławiński „Królowa Tiramisu” – MBP Starachowice\nJola/ 19 grudnia, 2014/ DKK Nad Skałą, Imprezy i spotkania\nNie wiem dlaczego czytelnicy tak źle oceniają książkę Bohdana Sławińskiego Królowa Tiramisu (na lubimyczytać.pl tylko 4,88 punktów na 10). Książka była nominowana do nagrody literackiej „Nike” w 2009r. I słusznie! To bogata, poetycka opowieść o młodym mężczyźnie, który poszukuje swojej drogi życiowej. Jest bardzo samotny, ale nie godzi się na kompromisy. Powieść jest napisana pięknym, plastycznym językiem (w końcu autor jest poetą). Zanurzamy się w jego marzenia senne, refleksje. Baśniowe postacie mieszają się z rzeczywistymi. Całkowity odlot! Ale pod podszewką uwiera ból istnienia. Ta książka jest ciekawym przeżyciem czytelniczym. Szkoda, że Sławiński nie publikuje częściej prozy. Więcej takich polskich pisarzy!\n← ,,Listopadowe zabawy z Plastusiem”. Choinka dla dzieci →


Przeprowadzki na Podlasiu - DTS Przyjemne Przeprowadzki Przeprowadzki w Białymstoku\nNasze usługi to pełen komfort i bezpieczeństwo mienia znajdującego się w mieszkaniu. Wycena przeprowadzki odbywa się na podstawie wizji lokalnej i kalkulacji sporządzonej przez handlowca. Oferowana cena jest stała i obejmuje zakresem wszystkie umówione prace. Tylko teraz w każdym Pakiecie usługa “Pomocna dłoń” gratis! Ta usługa to Twój Opiekun przeprowadzkowy dostępny pod telefonem w trakcie trwania usługi, fachowa pomoc i wsparcie, którego potrzebujesz, prezentacja oferty Usług Dodatkowych, najczęściej zadawane pytania, porady, informacje, dzięki którym lepiej przygotujesz się przed usługą.\nPrzez szereg lat naszej działalności przeprowadziliśmy już kilka tysięcy rodzin do nowych mieszkań, dlatego wiemy czego najbardziej potrzebują nasi Klienci. Staramy się pomóc w każdym aspekcie związanym z przeprowadzką. Nasza wiedza, zdobywana przez wiele lat funkcjonowania na tym rynku, pozwala nam na świadczenie usług najwyższej jakości.\nDobór właściwych opakowań stanowi kluczową sprawę podczas pakowania wyposażenia każdego mieszkania. Od zastosowanych materiałów i umiejętności posługiwania się nimi zależy bowiem bezpieczeństwo przewożonego ładunku.\nDo pakowania elementów nietypowych stosujemy indywidualnie przygotowane zabezpieczenia m.in. folię stretch, folię pęcherzykową, koce zabezpieczające czy płaty kartonowe o dużej powierzchni. Dzięki temu żaden element nie będzie transportowany bez odpowiedniego zabezpieczenia. Przeprowadzka domu, ze względu na skalę podejmowanych działań, wymaga dużego zaangażowania ze strony ekipy przeprowadzkowej. Zapewniamy najlepsze zespoły przeprowadzkowe w Polsce posiadające bogate doświadczenia w przeprowadzkach domów.\nDowiedz się więcej o naszej ofercie przeprowadzek prywatnych.\nBiuro lub firma\nOd ponad 13 lat cieszymy się Państwa zaufaniem. Dzięki nam przeprowadziło się już ponad tysiąc firm. Obsługujemy duże korporacje oraz małe, rodzinne firmy. Zawsze gwarantujemy najwyższej jakości usługi oraz wykwalifikowaną kadrę pracowników.\nBezpłatna wycena naszych usług: przed podpisaniem umowy nasz ekspert dokonuje bezpłatnych oględzin, podczas których szacuje ilość mienia do przetransportowania, sposób jego zabezpieczenia, czas i koszt usługi;\nWykwalifikowana i doświadczona kadra pracowników: nasze ekipy przeprowadzkowe składają się z tylko z etatowych i starannie wyselekcjonowanych pracowników, których umiejętności podnosimy i sprawdzamy podczas cyklicznych szkoleń;\nDoskonała organizacja czas pracy: doradzamy przy tworzeniu harmonogramu prac, nasze wieloletnie doświadczenie pozwala nam zoptymalizować czas usługi oraz zaplanować ją tak, aby była jak najmniej uciążliwa;\nBezpłatne zaopatrzenie Klientów w najlepsze materiały: dostarczamy z wyprzedzeniem wszystkie niezbędne materiały do należytego zabezpieczenia przewożonego mienia (papier pakowy, folie bąbelkowe, 9 rodzajów kartonów, taśmy, narożniki zabezpieczające, koce i wózki);\nDysponowanie wyłącznie własną flotą – 90 samochodów o tonażu od 3,5 do 18 t.: korzystamy głównie z marki Mercedes Benz, gdyż stawiamy na bezawaryjność floty a średni wiek naszych samochodów nie przekracza 2 lat;\nZabezpieczanie budynku: podczas wykonywania usługi zawsze chronimy wszystkie punkty w budynku narażone na uszkodzenie a po wykonaniu zlecenia pozostawiamy biuro w należytym porządku.\nCzytaj wiecej o przeprowadzkach firmowych.\nPrzeprowadzamy: biura, urzędy, banki, biblioteki, archiwa, wystawy, magazyny, i wiele innych.\nPrzeprowadzasz się do innego miasta? Oferta przeprowadzek krajowych.\nSprawnie i kompleksowo zajmiemy się realizacją Twojej przeprowadzki do Wielkiej Brytanii, Francji, Hiszpanii, Włoch oraz do innych, nawet do najdalszych zakątków świata.\nW naszej ofercie możesz znaleźć następujące rozwiązania:\ntransport drogowy w Europie\nprzewóz kontenerowy w spedycji morskiej\nprzesyłki lotnicze po całym świecie\nPosiadamy pełne ubezpieczenie każdego aspektu prowadzonej przez nas działalności. Mienie wszystkich naszych Klientów objęte jest ubezpieczeniem do kwoty 3.000.000 PLN. Chcemy aby nasi Klienci mogli czuć się bezpiecznie mając pewność, że wszelkie nasze działania ubezpieczają towarzystwa ubezpieczeniowe Chartis S.A. (dawniej AIG) oraz Inter Risk S.A.\nPosiadany przez nas certyfikat ISO 9001:2008 jest gwarancją, że usługi przeprowadzkowe świadczymy na najwyższym poziomie. Dokumenty i formalności załatwimy za Ciebie. Nie musisz martwić się o dokumentację związaną z Twoją przeprowadzką międzynarodową.\nZapraszamy do kontaktu. Twoją przeprowadzką zajmiemy się z przyjemnością!\n+48 85 674 92 79


Gmina Bestwina - www.gminabestwina.info - Z Kaniowa do Ameryki Południowej\n/Z Kaniowa do Ameryki Południowej\n08. 01. 25\n24 stycznia w bibliotece w Bestwinie odbyło się spotkanie z podróżniczką Barbarą Radwańską, która swoją przygodę z poznawaniem świata rozpoczęła już w wieku 18 lat wyruszając w Himalaje. Od tamtego czasu Pani Barbara nie traciła czasu i poznawała cały świat, głównie Amerykę Południową i Środkową: Brazylię, Peru, Chile, Boliwię, Meksyk, Kubę oraz Jamajkę. Nieznanym lądem jest dla niej już tylko Afryka i Australia. Jak sama podkreśla, żeby zobaczyć świat należy mieć tylko marzenia, pieniądze nie są już tak potrzebne. Podczas spotkania wszyscy zgromadzeni mogli zobaczyć niezwykłe pamiątki i eksponaty z dalekiego świata m.in. przyrząd do łapania żon, niezwykłą szczoteczkę do zębów, instrumenty do gry, charakterystyczny beret z Cuby oraz wiele, wiele innych. Pani Barbara z wielką pasją opowiedziała o swojej wyprawie życia jaką była podróż przeładowanym statkiem przez Amazonkę, który przybijał do kolejnych miast czy osad dając pani Barbarze możliwość poznania tamtejszej ludności, piękna przyrody… czy kulinarnych specjałów takich jak: pieczone mrówki czy ogromne larwy, które podobno smakują jak skwarki. Podczas tej mrożącej krew w żyłach podróży pani Barbara na swojej drodze spotkała: stonogi, tarantule, krokodyle czy piranie. Można więc śmiało powiedzieć, iż poznawanie świata jest niezwykle ekscytujące, warto więc wybrać się do Gminnej Biblioteki Publicznej w Bestwinie by zobaczyć wystawę zdjęć i pamiątek pani Barbary.


IMIONA DLA CHŁOPCÓW ORYGINALNE - Niemowle, dziecko, przedszkolak - Edziecko.pl\nImiona dla chłopców 2021. Chcesz, żeby twój syn miał oryginalnie imię? Unikaj Antoniego, ale nie tylko\nWybór imienia dla dziecka nie jest łatwą sprawą. Niektórzy rodzice wolą imiona tradycyjne, część chce uhonorować starszych członków rodziny, inni skłaniają się raczej ku imionom nowoczesnym. Nie każdy chce też wybierać imię najpopularniejsze. Jak nazwać dziecko, aby nie miało takiego samego imienia jak co drugi jego rówieśnik? Zobacz, jakie były najpopularniejsze imiona dla chłopców 2021 i dowiedz się, których w takim razie unikać.\nimiona dla chłopców Są też imiona, które możemy zaliczyć do grona "oryginalnych". Nietypowe imiona dla chłopców, które pojawiają się w rankingach tych najrzadziej nadawanych to, m.in.: Ryan, Bryan, Felix, Vincent. Te imiona dla chłopców to często spolszczone wersje zagranicznych imion (np\nWybór imienia dla dziecka to dla rodziców ważna decyzja. Często zastanawiają się nad nim na długo przed przyjściem pociechy na świat. Tradycjonaliści chętnie wybierają typowo polskie imiona, a mamy i ojcowie, którzy chcą wyróżnić malca z tłumu wybierają te oryginalne i zagraniczne. Zdarza się\n- 3107 Filip - 2744 Mikołaj - 2587 Stanisław - 2522 Wojciech - 2416 A co z osobami, które chcą w nietypowy sposób nazwać swoje dzieci? Imiona dla chłopców 2021 mogą być nietypowe, jedna rodzice, którzy chcą oryginalne imię dla swojego synka, muszą się liczyć z pewnymi ograniczeniami. Imiona, które wydają\nstarszymi członkami rodziny, czy wspólne przeglądanie drzewa genealogicznego. Dla jeszcze innych ważne jest to, aby imię miało wyjątkową symbolikę i znaczenie. Rozwiązań dla rodziców jest masa. Przydatne w tej kwestii mogą okazać się rankingi najpopularniejszych imion dla chłopców i najpopularniejszych\nWybór imienia dla dziecka potrafi być dla rodziców prawdziwym dylematem. Zwykle zastanawiają się nad nim na długo przed narodzinami potomka, a inspiracje czerpią z różnych źródeł. Przykładowo tradycjonaliści wybierają typowo polskie imiona, zaś zwolennicy tych oryginalnych i nietypowych czerpią\nChanel, Fabiolę lub Selinę. Ranking imion dla chłopców w 2021 roku W przypadku niemowląt płci męskiej lista prezentuje się w następujący sposób: Antoni - 7821 chłopców, Jan - 6975, Aleksander - 6919, Franciszek - 6629, Jakub - 6427, Leon - 5926, Mikołaj - 5205, Szymon - 4962, Filip - 4884\nMaja Laura Oliwia Alicja Lena Pola Najpopularniejsze imiona dla chłopców w 2022 r. Antoni Filip Szymon Franciszek Mikołaj Kacper Wiktor Stanisław Aleksander Nikodem Obok amatorów imion tradycyjnych znajdują się rodzice, którzy pragną nazwać swoją pociechę w sposób oryginalny. I tak wśród\nWybór imienia dla dziecka potrafi być dla rodziców bardzo trudną decyzją. Często zastanawiają się nad nim przed narodzinami malca, czerpiąc inspiracje z przeróżnych źródeł . Niektórzy preferują tradycyjne imiona, zaś inni wolą te oryginalne i nietypowe. Zdarza się również, że rodzice nazywają\nczele list stoi imię Zuzanna, Zofia oraz Hanna. Wśród imion dla chłopców na podium figurują Antoni, Jan i Aleksander. Francuska Hélène W innych językach formy imienia Lena to Ellen (ang.), Hélène (fr.), Helen, Ellen (niem.), Lena, Lenka (połud.-słow). Okazuje się\nw pierwszej połowie 2021 roku, jak i w 2020 roku najczęściej wybieranym imieniem dla chłopców był Antoni. W przypadku dziewczynek w 2020 roku można było mówić o dwóch królowych, gdyż na podium znalazły się Zuzanna oraz Julia. W pierwszej połowie 2021 roku Julia spadła jednak aż na pozycję czwartą\nwybierają typowo polskie imiona , zaś mamy i ojcowie, którzy chcą wyróżnić dzieci z tłumu, stawiają na imiona oryginalne i nietypowe . Istotnym czynnikiem jest również moda, która na przestrzeni lat ulega zmianie. Imiona dla chłopców, które uwielbiają Polacy Więcej artykułów o tematyce parentingowej\n, Franciszka, Agata, Apolonia, Eulalia, Eufrozyna, Katarzyna itp., w ogóle wszelkie imiona prababek, są dziś stanowczo dla naszych dziewczątek nieodpowiednie - czytamy w "Pani domu". Zdaniem autora, imionami, które narażały na śmieszność chłopców i stanowiły "przywilej gminu" były\nProsiła, aby nie nazywał tak syna. Mąż zrobił jej na złość. "To brzmi chuligańsko"\ndziecka. Jej tłumaczenia nie wpłynęły na partnera, który dalej usilnie próbował ją przekonać. Szymon mówił, że przecież imię musi być nowoczesne. Do tego oryginalnie, ładnie brzmiące i pasujące do nazwiska. Byłam załamana. Widać, że to imię naprawdę przypadło mu do gustu, a dla mnie to brzmi chuligańsko\nz 11. miejsca) Najpopularniejsze imiona 2021. Top 10 imion dla chłopców W przypadku chłopców nie było większych zmian. Choć może się wydawać, że najpopularniejszym imieniem wciąż jest Franek, to zajmuje on dopiero czwartą pozycję! Oto pierwsza dziesiątka imion dla chłopców: Antoni - 3862 (lider\nmnóstwo, dlatego warto je poznać i dokładnie się zastanowić przed podjęciem decyzji. Imiona dla bliźniąt - dopasowane duety Niezłym pomysłem jest nadanie dzieciom imion, które w naszej świadomość funkcjonują w duecie. Niemniej trzeba uważać, by oryginalne zestawienie nie uprzykrzyło dzieciom\n- 2812 Laura - 2679 Oliwia - 2377 Alicja - 2362 Lena - 2309 Pola - 2190 Najpopularniejsze imiona dla chłopców w 2021 roku: Antoni - 3862 Jan - 3535 Aleksander - 3353 Franciszek - 3252 Jakub - 3236 Szymon - 2575 Mikołaj - 2536 Leon - 2479 Filip - 2372 Stanisław - 2295 Najpopularniejsze imiona dla\nPrzy wyborze imienia dla dziecka rodzice kierują się różnymi czynnikami. Niektórzy lubią te tradycyjne, zaś inni oryginalnie i nietypowe. Wiele osób kieruje się również własnym gustem i modą, a ta na przestrzeni lat ulega zmianie. Porównując rankingi najpopularniejszych imion z 2020 roku oraz\n- 3178 Hanna - 3064 Julia - 3022 Maja - 2812 Laura - 2679 Oliwia - 2377 Alicja - 2362 Lena - 2309 Pola - 2190 Najpopularniejsze imiona dla chłopców w 2021 roku: Antoni - 3862 Jan - 3535 Aleksander - 3353 Franciszek - 3252 Jakub - 3236 Szymon - 2575 Mikołaj - 2536 Leon - 2479 Filip - 2372 Stanisław - 2295\nwspólnie z małżonką starają się o kolejne dziecko. Etiennette o swoim imieniu: Są jakieś trzy osoby na świecie, które poprawnie je wypowiadają, licząc mamę i tatę Michał Wiśniewski pojawił się wraz z dwoma córkami i Anną Świątczak na niedzielnym koncercie "Fundacji Polsat - Jesteśmy dla Dzieci\n(7073 dziewczynek), a na trzecim Hanna (6658 dziewczynek). Nie każdy kieruje się jednak aktualnie panującymi trendami. Dla wielu rodziców ważne jest to, aby ich dzieci miały oryginalne imię, które wyróżni je z tłumu. Najdziwniejsze imiona - nietypowe pomysły rodziców Rodzice potrafią wykazać się\nszukają oni inspiracji w rankingach imion dla dzieci. Często chcą, aby imię było nie tylko ładnie brzmiało i było tradycyjne, ale także oryginalne i popularne. Niektórzy inspirują się imionami dzieci gwiazd. Anna Lewandowska nazwała swoją córkę Laura. Czy dzięki temu imię zyskało na popularności\nwybieranych imion. Najpopularniejsze imiona dla dziewczynek w 2021 roku: Zuzanna - 3251 Zofia - 3178 Hanna - 3064 Julia - 3022 Maja - 2812 Laura - 2679 Oliwia - 2377 Alicja - 2362 Lena - 2309 Pola - 2190 Najpopularniejsze imiona dla chłopców w 2021 roku: Antoni - 3862 Jan - 3535 Aleksander - 3353 Franciszek\nniektórych ważne jest, aby dziecko zostało nazwane na cześć danej osoby, np. członka rodziny. Innym zależy na nadaniu potomkowi typowo polskiego imienia. Są również rodzice, którzy chcą, aby ich pociecha wyróżniała się na tle innych. Wówczas decydują się na oryginalne i nietypowe imiona . Imiona dla\nImiona dla dzieci niezalecane w Polsce. Urzędnik może odmówić nadania. "Narażają dzieci na śmieszność"\nnieodpowiednie. Autor książki wymienił także niewłaściwe imiona męskie stanowiące jego zdaniem "przywilej gminu": Nieodpowiednimi są również dla chłopców imiona, stanowiące przywilej gminu, jak: Bartłomiej, Marcin, Franciszek, Maciej, Tomasz, Marcyan, Onufry, Agapit, Anzelm, Dydak, a nawet Piotr, Paweł\nEwa Farna urodziła. Zdradziła imię dziecka. Rzadko spotykane i dość nietypowe\n. Przechodzi szybko od szalonego podniecenia do głębokiej depresji. Najpopularniejsze imiona dla dziewczynek w 2021 roku: Zuzanna - 3251 Zofia - 3178 Hanna - 3064 Julia - 3022 Maja - 2812 Laura - 2679 Oliwia - 2377 Alicja - 2362 Lena - 2309 Pola - 2190 Najpopularniejsze imiona dla chłopców w 2021 roku: Antoni\nNajpopularniejsze imiona dla chłopców w 2020 roku Antoni - 4037 Jan - 3823 Jakub - 3614 Aleksander - 3541 Franciszek - 3499 Szymon - 3107 Filip - 2744 Mikołaj - 2587 Stanisław - 2522 Wojciech - 2416 Najpopularniejsze imiona dla chłopców w 2019 roku Antoni – 8550 Jan – 8032 Jakub – 7966 Aleksander\nsprawdzić poniższy wykaz imion tradycyjnych, jak i tych bardziej oryginalnych. Imiona dla chłopców zaczynające się na literę P - lista imion tradycyjnych Jeśli masz mętlik w głowie i nie wiesz, jakie imię wybrać, warto zacząć przeglądać imiona, które możemy uznać za te tradycyjne i popularne. Należą\ninternetowej. Najpopularniejsze zagraniczne imiona dla dziewczynek to: Luna Maeve Aurora Olivia Isla Ava Ophelia Eleanor Eloise Aurelia Najpopularniejsze zagraniczne imiona dla chłopców to z kolei: Milo Asher Atticus Oliver Levi Silas Arlo Leo Theodore Jasper Jakiś czas temu sprawdzaliśmy również, jakie imiona\nmęskie na W. Przegląd różnych propozycji imion dla chłopców Oryginalne imiona dla chłopców na literę Z - Zadar oraz Zachary Zadar to staropolskie imię oznaczające dar ("tego, który pojawił się jako dar"), co czyni je idealnym imieniem dla dziecka. Zadar to emocjonalny wrażliwiec, który\ntradycję, wybierają dla swoich pociech typowo polskie imiona. Zdarza się również, że rodzice nazywają potomstwo na cześć danych osób. Mogą to być zarówno członkowie rodziny, jak i cenieni artyści lub naukowcy. Dla niektórych istotne jest natomiast, aby imię dziecka było oryginalne i wyróżniło je z tłumu\nimiona tureckie dla chłopców o uniwersalnym charakterze Poniżej zestawienie najciekawszych tureckich imion w stylu unisex, które sprawdzą się zarówno w przypadku córki jak i syna. To dobre rozwiązanie dla rodziców , którzy szukają oryginalnego imienia o uniwersalnym brzmieniu. Yener\nmożliwości. Niezależnie od tego, jakiego rodzaju woli imiona – długie czy krótkie, tradycyjne czy bardziej oryginalne, na pewno odnajdzie to odpowiednie. Imiona dla chłopców na L – lista najpopularniejszych Popularne imiona dla chłopców na L to na przykład Leon czy Lech. Pierwsze z nich\nOryginalne imiona męskie na W Imię męskie na W może się też okazać bardzo osobliwe. Warto zwrócić uwagę, że w obecnych czasach to rodzice prześcigają się w pomysłach na oryginalne imiona dla swoich dzieci, choć często nie wiąże się to z przemyślaną decyzją. Tak jeden z małych chłopców, na fali rosnącej\nszlachetnego, który ma uspokajać skołatane nerwy. 10 najpopularniejszych imion z mitologii w 2020 roku Dziewczynki Luna Maeve Aurora Olivia Isla Ava Ofelia Eleonora Eloise Aurelia Chłopcy Milo Asher Atticus Oliver Levi Salias Arlo Seo Teodor Jaspis Przeczytaj także: Najbardziej oryginalne imiona\n. Przez 21 lat miała męża, z którym wspólnie wychowywali syna. Chłopiec dostał na imię Conan. Jak znana mama sama wyjawiła w rozmowie z "Vogule Poland", to mąż był pomysłodawcą oryginalnego imienia. Para rozważała jeszcze inne opcje, jednak niemniej wyjątkowe. Imiona dla syna wybrał\nnowoczesne imiona dla chłopców? Które tradycyjne imiona dla chłopców zasługują na uwagę? Które nietypowe imiona dla chłopców są nie tylko oryginalne, ale i pełne uroku? Prześledź poniższe listy i… wybierz swoje najładniejsze imię dla chłopca. Stwórz swój ranking, kierując się własnymi kryteriami\n;imiona dla chłopców i dla dziewczynek nie są w ostatnich latach tak popularne jak te staropolskie. Nie będę ukrywać, że 2021 dał mi mocno popalić. Dlatego z niecierpliwością czekam na 2022, który dla mnie, będzie rokiem mojego kochanego synka Vincenta. Życzę Wam cudownego Sylwestra! Bawcie się najlepiej\npopularne, które pojawią się w większości klas szkolnych, a także na te bardzo rzadkie i oryginalne, od razu zwracające uwagę otoczenia. Imiona dla chłopców na O – najczęściej wybierane Imiona dla chłopców na O bywają dosyć popularne. Jeśli dobrze się zastanowić, można wymienić przynajmniej kilka\nJoanna Opozda urodziła. Uroczo nazwała syna. Imię dziecka symbolizuje zwycięstwo\nupieczoną mamą. Popularne małżeństwo nie uległo panującej wśród gwiazd modzie na dawanie dzieciom zagranicznych imion i postawiło na oryginalne, staropolskie, ale zarazem piękne imię - Vincent. Okazuje się, że nowoczesne imiona dla chłopców i dla dziewczynek nie są w ostatnich\n, już tradycyjnie, pokusiło się o zestawienie najbardziej wyjątkowych amerykańskich imion dla chłopców i dziewczynek (dane pochodzą od prawie 600 000 rodziców). Najbardziej oryginalne amerykańskie imiona męskie w 2019 roku to: Alec Ares Armando Armani Benji Boston Bruno Callum Case Cassius Cesar Dalton\nAllison Ivy Kylie Alice Eva Claire London Zara Wybór imienia dla dziecka jest bardzo ważny. Pamiętaj, żeby nie popełnić tych błędów: Amerykańskie imiona żeńskie 2019: najbardziej oryginalne Ponieważ jeśli chodzi o nadawanie dzieciom imion amerykańscy rodzice nie narzekają na brak weny, okazuje się, że


Rumia Janowo - historia przystanku kolejowego - Szum Rumi\nRozpoczęła się długo wyczekiwana przebudowa przystanku SKM Rumia Janowo. O przyszłości obiektu pisałem kilka tygodni temu, teraz chciałbym przybliżyć Wam jego przeszłość.\nLinia z XIX wieku\nPierwsze wzmianki o budowie linii kolejowej w miejscu tej obecnej pochodzą z II połowy XIX wieku. W 1866 roku terenami dzisiejszej Rumi zaczęło interesować się Towarzystwo Kolei Żelaznej Berlińsko-Szczecińskiej, czyli Berlin-Stettiner Eisenbahn-Gesellschaft (BSE).\nSieć połączeń BSE w 1877 roku. Fot. Wikipedia\nPrzedsiębiorstwo planowało przedłużenie dotychczas wybudowanych linii kolejowych, łączących m.in. Berlin ze Szczecinem i dalej Stargard Szczeciński z Koszalinem, w taki sposób, aby swoim zasięgiem objąć Gdańsk. Dlatego już we wspomnianym 1866 roku m.in. na terenie dzisiejszej Rumi rozpoczęto szeroko zakrojoną akcję wykupu gruntów pod planowaną inwestycję.\nPocztówka z 1901 roku. W prawym górnym rogu wizualizacja linii kolejowej oraz budynku dworca w Zagórzu z przełomu XIX i XX wieku.\nJako ciekawostkę warto dodać, że kierujący budową August Skalweit już w pierwszych projektach nowej linii kolejowej, a więc w latach sześćdziesiątych XIX wieku, zwrócił uwagę na konieczność budowy wiaduktu, po którym przeprowadzona miała zostać szosa łącząca Gdańsk z Wejherowem (czyli dzisiejsza droga krajowa). Wiadukt ten powstał dopiero sto lat później i do dzisiaj służy mieszkańcom Rumi.\nWiadukt w latach 70-tych.\nW tym czasie w planach była również budowa kładki dla pieszych na wysokości dzisiejszego Janowa. Tej inwestycji nie udało się jednak zrealizować – w ramach pierwszego etapu prac ograniczono się do stworzenia strzeżonego przejazdu z rogatkami. Podobnego używano jeszcze w latach 80-tych XX wieku.\nMiejsce, w którym znajdował się dawny przejazd dla samochodów.\nBudowa torów linii kolejowej zakończyła się 1 września 1870 roku. Towarzystwo Kolei Żelaznej Berlińsko-Szczecińskiej początkowo nie planowało jednak stworzenia w Rumi przystanku. Mieszkańcy okolic zmuszeni byli do korzystania z odległego o kilka kilometrów postoju w Redzie. Do czasu…\nJanowo walczy o swoje\nW interesującym nas okresie właścicielem dzisiejszego Janowa (wówczas Johannisdorf), pocysterskiego folwarku, był niejaki W. Wirtschaft. Prowadził on na swojej ziemi dochodowy biznes, jakim było wykopywanie wysokokalorycznego torfu na potrzeby okolicznych miejscowości. Budowa linii kolejowej tuż przy jego posiadłości musiała być prawdziwym darem niebios. Nic dziwnego, że pan Wirtschaft już dwa miesiące po otwarciu linii kolejowej zasypywał jej budowniczych petycjami o budowę niewielkiego przystanku i bocznicy towarowej w okolicy jego majątku.\nRozkład jazdy z 1899 roku. Ze zbiorów A. Sadłowskiego.\nOstatecznie przystanek dla ruchu pasażerskiego wybudowano dopiero w 1880 roku w Zagórzu, mniej więcej w tym samym miejscu, w którym dzisiaj znajduje się dworzec Rumia oraz Stacja Kultura. Natomiast na ładownię z prawdziwego zdarzenia, tak wyczekiwaną przez pana Wirtschafta, okoliczni przedsiębiorcy musieli poczekać kolejne 30 lat. Zbudowano ją w ramach przebudowy infrastruktury kolejowej w rejonie Rumi w latach 1907-1909. Zlokalizowana była jednak, wbrew monitom właścicieli folwarku, nie w Janowie, a w Zagórzu.\nPrzystanek w Janowie, stan współczesny.\nWspomniana szeroko zakrojona inwestycja z lat 1907-1909 obejmowała swoim zasięgiem całą „rumską” linię kolejową wraz z infrastrukturą. To wtedy wybudowano piękny dworzec w Rumi Zagórzu, który wysadzili Niemcy w 1945 roku.\nBudynek przedwojennego dworca w Rumi Zagórzu. Widok z 1935 roku. Fot. ze zbiorów A. Sadłowskiego.\nRównież dla przyszłego przystanku Rumia Janowo było to wydarzenie niezwykle ważne. W tym czasie okolica powoli przeistaczała się z prywatnego folwarku w wieś gburską. W ramach wdrażanej inwestycji w grudniu 1907 roku w miejscu dzisiejszej kładki powstał niewielki wiadukt z jezdnią. Zachowała się nawet nazwa firmy, która odpowiadała za jego budowę – Grabower Cementstein Fabrik Comet ze Szczecina.\nProjekt wiaduktu z 1907 roku. Ze zbiorów A. Sadłowskiego.\nW artykule „Janowski wiadukt” badacz dziejów Rumi Andrzej Sadłowski przedstawił interesującą plotkę z epoki. Głosiła ona, że powodem budowy wiaduktu w pobliżu niewielkiej bądź co bądź osady była irytacja wysokiej rangi dygnitarza z Gdańska, który odwiedzając miejscowego posiadacza ziemskiego zmuszony był do czekania na przejeździe. Ile w tym prawdy – nie wiadomo.\nMomentem przełomowym dla przystanku w Janowie było odzyskanie przez Polskę niepodległości. Nowe władze administracyjne w 1934 roku podjęły decyzję budowy w okolicy obecnego peronu SKM osady dla pracowników kolejowych. Osiedle wybudowane zostało przez Towarzystwo Budowy i Eksploatacji Mieszkań dla Pracowników Kolejowych i składało się z 34 bliźniaczych domków. Każdy mieścił dwa mieszkania, do dyspozycji mieszkańców było też użytkowe poddasze i niewielki ogródek. Budynki te przetrwały do dzisiaj – zlokalizowane są wzdłuż ulicy Kolejowej i Obrońców Westerplatte.\nBudynki przy ulicy Kolejowej – dawna osada z 1934 roku.\nNajprawdopodobniej już wówczas istniał w Janowie niewielki przystanek służbowy, który nie był umieszczany w oficjalnych rozkładach i służył wyłącznie pracownikom kolei. Znajdował się on tuż przy wiadukcie z 1907 roku, czyli mniej więcej w tym miejscu, w którym mieści się dzisiejszy peron.\nDecyzję o powiększeniu tego niewielkiego obiektu podjęła jednak dopiero administracja okupacyjna. Niemcy zbudowali w latach 1942-43 niewielki punkt postojowy (Haltepunkt), który nosił nazwę Johannisdorf. W jego obrębie znajdowała się murowana wiata o wymiarach 4×2,25m. Służył on, podobnie jak przed wojną, przede wszystkim mieszkańcom pobliskiej osady kolejowej.\nW 1945 roku wycofujące się wojska niemieckie podjęły decyzję o wysadzeniu w powietrze wszystkich strategicznych punktów w mieście. W wyniku tych działań całkowitemu zniszczeniu uległy m.in. wspomniany dworzec w Rumi Zagórzu oraz wiadukt w Janowie.\nZaraz po zakończeniu działań wojennych przystanek w Janowie Pomorskim (tak brzmiała jego ówczesna nazwa) nie funkcjonował ze względu na rozmiar dokonanych w jego obrębie zniszczeń. Później wybudowano od strony ulicy Sobieskiego peron według planów niemieckich. Obecny kształt, czyli dwuprogowy peron zlokalizowany w międzytorzu, przystanek w Rumi Janowie uzyskał ze względu na wprowadzenie ruchu pociągów elektrycznych w 1957 roku. Wymusiło to na ówczesnej administracji także podwyższenie peronu do poziomu znanego współcześnie. W międzyczasie przystanek przemianowano najpierw na Janowo Rumia, a następnie Rumia Janowo. Obecnie do tej nazwy zwykło dodawać się skrót SKM – Szybka Kolej Miejska.\nZnaczenie przystanku Rumia Janowo podniosły inwestycje mieszkaniowe Spółdzielni Mieszkaniowej Janowo założonej w 1979 roku. Odtąd peron w Janowie stał się ważnym punktem komunikacyjnym dla stale zwiększającej się liczby mieszkańców pobliskiego osiedla. W 1981 roku nad przystankiem wybudowano kładkę dla pieszych. Warto dodać, że w skarpach ziemnych konstrukcji wciąż tkwią elementy z wiaduktu wybudowanego w tym miejscu w 1907 roku.\nBudowa SM Janowo w latach 80. Na pierwszym planie osada kolejowa. Zdjęcie Janusza Uklejewskiego.\nNajwiększe rumskie brzydactwo\nPrzystanek w Rumi Janowie w kształcie z lat osiemdziesiątych nie był poważnie modernizowany do czasów współczesnych. Stąd przez całe dziesięciolecia uważany był za miejsce zaniedbane, nieprzyjazne podróżnym i nieestetyczne.\nPrzystanek Rumia Janowo w listopadzie 2004 roku. Fot. W. Koliński / www.bazakolejowa.pl\nOdjazd pociągu w stronę Gdańska Głównego, luty 2006 roku. Fot. Marcin Klukacz, www.bazakolejowa.pl\nStara kasa biletowa. Fot. Marcin Klukacz, www.bazakolejowa.pl\nZarządcy obiektu nie mieli pomysłu i funduszy na zagospodarowanie tego terenu. Jeden z nielicznych rumskich zabytków, czyli domek toromistrza i dróżnika z drugiej połowy XIX wieku w 2005 po prostu rozebrano. Złośliwie chciałoby się dodać, że przetrwał dwie wojny i prawie pół wieku komunizmu, a w wolnej Polsce uchował się zaledwie kilkanaście lat.\nBudynek z 1870 roku zlikwidowany w 2005 roku. Fot. A. Sadłowski, www.rumia.edu.pl\nW 2017 roku, po wielu latach oczekiwań i starań ze strony miejscowego samorządu, do historii przystanku dopisany został kolejny rozdział. Rozpoczęła się jego gruntowna modernizacja, o której szerzej pisałem w artykule pt. „Tak będzie wyglądał przystanek SKM Janowo”. Poniżej wizualizacja:\nMasz pomysł na wpis? Archiwalne zdjęcia, które chciałbyś pokazać innym mieszkańcom Rumi? Pisz w komentarzach!\nMysle ze przydala by sie kładka pomiadzy dworcem kolejowym RUMIA,a RUMIA-Janowo gdyz bardzo duzo ludzi przechodzi tam przez tory i latwo o nieszczescie a ulatwilo by to zycie wielu ludziom\n24 stycznia 2017 o 20:41


bodzio - profil w Wykop.pl\nbodzio od 11 lat 10 mies. na Wykopie\n@bodzio wolnemedia.net #nauka #prawo #socjologia #botoks +2 inne\n34-letnia Kerry Campbell, wstrzykiwała kilkuletniej córce botoks w twarz i usta, depilowała woskiem nogi i pachwiny. Wszystko z myślą o konkursie Małej Miss Ameryki.\nUFO u Pana Wolskiego. Posłuchaj!\n@bodzio infra.org.pl #nauka #matematyka #fizyka #astronomia #ufo #kosmici #emilcin +5 innych\n33 lata temu doszło do najsłynniejszego spotkania z UFO w Polsce, którego bohaterem był prosty rolnik spod Lublina. Do tej pory nie udało się wytłumaczyć jego przygody.\n@bodzio wolnemedia.net #technologia #nowetechnologie #inwigilacja #wielki #brat #nwo +4 inne\nW naszym biednym kraju pojawiła się nowość w zakresie globalnej inwigilacji. System, łączący programy analizujące zawartość internetu pod kątem zaprogramowanych wcześniej kryteriów z systemami monitoringu ulicznego. Projekt ten nosi nazwę INDECT.\n@bodzio wolnemedia.net #nauka #prawo #socjologia #ojcostwo +2 inne\nNie pracuje. Ma 25 lat i 15 dzieci z 14 kobietami.\n@bodzio wolnemedia.net #swiat #ufo\nBrazylijskie Siły Powietrzne zobowiązano do zbierania i katalogowania informacji dotyczących obserwacji UFO, których dokonali piloci i kontrolerzy ruchu lotniczego.\nPapierosy dla psów!\n@bodzio wolnemedia.net #rozrywka #komiksy #papierosy #komiks +2 inne\nNa jaki kolejny pomysł wpadnie przemysł tytoniowy?!\nKara śmierci za wróżenie\n@bodzio wolnemedia.net #kara #smierci #wrozby +1 inny\nPrezenter libańskiej TV, który na antenie przepowiadał przyszłość, został rozpoznany i zatrzymany w Arabii Saudyjskiej podczas pielgrzymki do Mekki. Za wróżenie sąd skazał go na karę śmierci.\n@bodzio wolne-media.h2.pl #swiat #zubozony #uran +1 inny\nJuż w roku 1992 niemiecki sąd stwierdził niebezpieczny charakter użytej w wojnie w Zatoce amunicji uranowej. Od tego czasu siły NATO użyły tony pocisków i bomb z uranu w wojnach w Kosowie, Iraku, Afganistanie. Z powodu wysokiej toksyczności bomb i radioaktywnego pyłu duże obszary regionu w tej chwili nie nadają się do zamieszkania.\nPrawo wymuszające rejestrację blogów pochodzi z czasów stanu wojennego!\n@bodzio wolnemedia.net #polska #rejestracja #blogow #prawo #prasowe +3 inne\nUstawa o prawie prasowym była tworzona podczas stanu wojennego w celu walki z podziemną prasą solidarnościową. Teraz wykorzystywana jest do walki z nową formą “mediów niepoprawnych politycznie”, jakimi są blogi i niekomercyjne strony internetowe krytykujące władzę. Rząd chce zmusić blogerów do rejestracji i utraty anonimowości.\n@bodzio wolne-media.h2.pl #swiat #vioxx #fda +1 inny\nDr David Graham pracuje w FDA. Został napiętnowany, odkąd przed senacką komisją USA poinformował świat o niebezpiecznym leku Vioxx. Według jego szacunków problem dotyczy od 88 do 139 tysięcy ludzi, z których zmarło prawdopodobnie 30-40% pacjentów, a stan zdrowia tych, którzy przeżyli uległ niekorzystnym i nieodwracalnym zmianom.\nCzy elektrownie jądrowe są szkodliwe dla zdrowia?\n@bodzio ian.on1.biz #nauka #matematyka #fizyka #astronomia #elektrownie #jadrowe #atomowe +5 innych\nZwolennicy energetyki jądrowej często podkreślają, że obecność funkcjonującej elektrowni atomowej i zakładów z nią związanych (miejsc wydobycia i przetwarzania uranu, mogilników z odpadami promieniotwórczymi) jest zupełnie nieszkodliwa dla zdrowia. Istnieje jednak kilka poważnych zarzutów wobec tych badań.\n@bodzio wolne-media.h2.pl #swiat #codex #alimentarius #koncerny #farmeceutyczne #zdrowie #medycyna +5 innych\nNarzucane całemu światu z inspiracji koncernów farmaceutycznych normy dotyczące żywności i dodatków do niej ograniczają swobodę ludzi w zakresie odżywiania i ochrony zdrowia oraz promują złą żywność, złą medycynę, złą naukę i zły biznes. Zdrowie i życie ludzi się nie liczy - liczy się kasa.\n@bodzio wolne-media.h2.pl #swiat #gmo #organizmy #zmodyfikowane #genetycznie +3 inne\nBadania naukowe przeprowadzone na zlecenie austriackiego rządu potwierdzają, że genetycznie zmodyfikowane uprawy zagrażają płodności i zdrowiu ludzi oraz bezpieczeństwu żywności.\n@bodzio faceci.com.pl #nauka #matematyka #fizyka #astronomia #szczepionki #szczepienia +4 inne\n@bodzio wolne-media.h2.pl #swiat #zubozony #uran #bron +2 inne\nKrótki film na temat skutków broni zawierającej zubożony uran. Można poznać zdanie żołnierzy, zobaczyć zdjęcia noworodków narodzonych na skazonych zubozonym uranem terenach oraz dowiedzieć się, czy używanie tej broni przez USA jest legalne.\n@bodzio wolne-media.h2.pl #swiat #ekologia #wojsko #usarmy +2 inne\nTo nie żart - armia amerykańska naprawdę serio zastanawia się nad tym jak obniżyć ilość dwutlenku węgla jaką emituje do atmosfery. Do 2015 US Army chce zmniejszyć jej emisję o 30%,. A do 2025 r. chce, żeby jedna czwarta energii, z której korzysta, pochodziła ze źródeł odnawialnych.\n@bodzio wolne-media.h2.pl #swiat #templariusze\nRzekomi spadkobiercy Templariuszy powrócili i wytoczyli papieżowi proces żądając rehabilitacji zakonu oraz zwrotu zagrabionych dóbr.\nHistoria wojen USA w pigułce po roku 1945\n@bodzio wolne-media.h2.pl #swiat #stany #zjednoczone #wojny +2 inne\nPo roku 1945 Stany Zjednoczone przeprowadziły w ponad 70 państwach szeroko zakrojone interwencje zbrojne. Oto kilka wybranych.\nRzeźby z taśmy klejącej\n@bodzio xmarkjenkinsx.com #rzezby #tasma #klejaca +1 inny\nZobaczcie, co można zrobić ze zwykłej, przeźroczystej taśmy samoprzylepnej!\nPotrzebna pomoc dla zwierząt!\n@bodzio wolne-media.h2.pl #polska #psy #schronisko #uspienie +2 inne\nBlisko 50 psiaków z likwidowanego schroniska w Krzyczkach pod Nasielskiem potrzebuje waszej pomocy, zwierzęta były tygodniami głodzone. Masowo umierały z głodu, chorób, zaniedbań, wzajemnych zagryzień… Psiaki mają zostać uśpione do końca czerwca! Dlatego też: BŁAGAM WSZYSTKICH O POMOC W URATOWANIU IM ŻYCIA! MAMY CZAS DO KOŃCA CZERWCA\n67 komentarzy opublikowany 10 lat 8 mies. temu\nOdnaleziono zaginioną piramidę\n@bodzio wolne-media.h2.pl #swiat #archeologia #piramidy #egipt +2 inne\nJak donoszą agencje informacyjne, w Egipcie odnaleziono zaginioną piramidę, która choć już raz odkryta, zaginęła na ponad 150 lat w piaskach pustyni. Jest ona o ok. 200 lat starsza od Piramidy Cheopsa.\n@bodzio wolne-media.h2.pl #nauka #matematyka #fizyka #astronomia #mity #wegetarianizm #zdrowie +5 innych\nBadania medyczne dowodzą, że wegetariańska dieta nie jest w stanie dostarczyć organizmowi wszystkich niezbędnych mu składników. Dr Stephen Byrnes rozprawia się z mitami wegetarianizmu.\n33 komentarze dodany 10 lat 10 mies. temu\n@bodzio wolne-media.h2.pl #polska #krytyka #spiskowa #teoria #wtc +3 inne\nPodstawowym i najsilniejszym argumentem, z którego wywodzą swe racje obrońcy oficjalnie prezentowanej interpretacji wydarzeń 11 września, jest następujące oświadczenie: „nie wierzę w teorie spiskowe”.\nRasistowscy policjanci z Filadelfii\n@bodzio wolne-media.h2.pl #swiat #policja #rasizm +1 inny\n15 policjantów z Filadelfii brutalnie zatrzymało a następnie bez powodu skopało 3 czarnoskórych mężczyzn. Akcję przypadkowo sfilmowała ekipa telewizyjna.\n@bodzio wolne-media.h2.pl #swiat #izrael #niepodleglosc #obchody #sprzeciw +3 inne\nPrzeczytaj list otwarty 100 żydowskich osobistości z brytyjskiego świata kultury i nauki, którzy sprzeciwiają się świętowaniu 60-lecia niepodległości Izraela.\nPSYOP - czyli jak wojsko i politycy manipulują społeczeństwem\n@bodzio wolne-media.h2.pl #swiat #ufo #spoleczenstwem #maniplacja #psyop +3 inne\nPSYOP to mechanizmy manipulacji stosowane w polityce i wojskowości mające na celu wywołanie określonych emocji i postaw u odbiorców. Operacje psychologiczne stosowane są sekretnie i to na masową skalę dzięki ich niezwykłej skuteczności w kreowaniu i utrwalaniu postaw i opinii. Np. UFO wykorzystano do tuszowania tajnych technologii wojskowych.\n@bodzio wolne-media.h2.pl #swiat #przelecz #diatlowa #opuszczone #obozowisko #tajemnica +4 inne\nW 1959 r. grupa 9 studentów wyruszyła na wyprawę do północnego Uralu, z której nie powrócili. Nocą 2 lutego niespodziewanie opuścili obozowisko a ich ciała odnaleziono miesiąc później. Zagadką pozostaje to, co zmusiło ich do ucieczki i dlaczego na ich ubraniach odkryto ślady promieniowania. Śledztwo zamknięto i utajniono.\nKontenery PCK - wielkie oszustwo!\n@bodzio wolnemedia.cba.pl #polska #pck #kontenery +1 inny\nUbrania wrzucane do ulicznych kontenerów z logo PCK w niewielkim stopniu pomagają ubogim, są przede wszystkim źródłem dużych zysków prywatnej firmy. Tymczasem potrzebujący nie zawsze otrzymują pomoc.\n@bodzio wolnemedia.vae.pl #polska #zasady #premiera #polityka +2 inne\nSejm rozwiązany, a kampania trwa już od kilku tygodni. jej przykładem billboardy Jarosława kaczyńskiego "Zasady zobowiązują". A jak brzmią te zasady? Poznaj listę 15 zasad premiera RP, które sam głosił przez kilka lat.\nŻona jak ta lala\n@bodzio wolnemedia.vae.pl #rozrywka #humor #sex #lalka +2 inne\nMałomówna, młoda, uległa i nie zachodzi w ciążę. Choć kosztuje tyle, co używany samochód, jest w utrzymaniu tańsza od żony. CO to takiego? Najnowocześniejsze lalki z sex shopu wyglądające jak prawdziwe kobiety!\n@bodzio wolnemedia.vae.pl #swiat #zubozony #uran +1 inny\nDr Doug Rokke - naukowiec pracujący podczas Pustynnej Burzy dla armii USA w projekcie Zubożony Uran informuje o ukrywaniu jego raportów i zaleceń dla armii USA ws. zagrożeń wynikających ze stosowania zubożonego uranu. Dr Rokke przedstawił niniejszą pracę na konferencji UNESCO.\nInkwizycja 2007: Lista “złych” kapel trafi w ręce Policji\n@bodzio wolnemedia.vae.pl #polska #sekty #rock #policja #satanizm +3 inne\nRyszard Nowak, szef Ogólnopolskiego Komitetu Obrony przed Sektami, ma zamiar stworzyć do lipca raport "Rockowe zespoły satanistyczne w Polsce". Raport zamierza rozesłać policji, sędziom, prokuratorom i księżom, aby utrudniali im życie i skazywali np. za "obrazę uczuć religijnych" czy "szerzenie nienawiści".\nCzy napromieniowana żywność będzie sprzedawana w Polsce?\n@bodzio wolnemedia.vae.pl #nauka #matematyka #fizyka #astronomia #radioaktywnosc #zywnosc #napromieniowanie +5 innych\nNapromieniowanie produktów żywnościowych polega na poddaniu ich działaniu dużych dawek radioaktywnego kobaltu 60 lub cezu 137, dzięki czemu zostaje zahamowany proces gnilny owoców i warzyw a bakterie zabite. Następująca w wyniku napromieniowania reakcja łańcuchowa zaburza strukturę molekularną produktów żywnościowych i niekorzystnie wpływa na ich wartość odżywczą.\n11.000 żołnierzy otrutych uranem!\n@bodzio finiu.webd.pl #swiat #uran #zubozony #wojna +2 inne\nSpośród 580.400 żołnierzy amerykańskich, którzy brali udział w 1. wojnie w Zatoce Perskiej, 11.000 już nie żyje! W roku 2000 dalsze 325.000 było w stanie trwałego kalectwa. Dekadę później 56% żołnierzy cierpiało na jakąś formę trwałego kalectwa.\n...to tylko najnowsze aktywności użytkownika bodzio\nPopularne tagi bodzio\n#swiat (16) #polska (7) #nauka (5) #astronomia (4) #fizyka (4) #matematyka (4) #uran (4) #zubozony (4) #policja (3) #ufo (3) #prawo (2) #rozrywka (2) #szczepionki (2) #zdrowie (2) #alimentarius (1) #archeologia (1) #blogow (1) #brat (1) #bron (1) #codex (1) #diatlowa (1) #egipt (1) #ekologia (1) #emilcin (1) #europa (1)


Lotnicze - City break do Paryża, od 3 dni do tygodnia. Wycieczki z przewodnikiem, wersja ekonomiczna lub wszystko w cenie: obiad na wieży Eiffel, muzea: Luwr, Wersal. Kolacja ze ślimakami i winem na Montmartre.\nWycieczki do Paryża według miast wylotu - z Warszawy, Krakowa, Gdańska, Poznania i Wrocławia.\n3 dni lub weekend w Paryżu - tania wycieczka lub wszystko wliczone, nawet wstep na wieżę Eiffel.\n4 dni w Paryżu - tanie wycieczki lub wszystko wliczone, nawet wstep na wieżę Eiffel i do Luwru.\n5 - 6 dni w Paryżu - tania wycieczka lub wszystko wliczone - obiad na wieży Eiffel, Wersal i Luwr.\n8 dni w Paryżu - tania wycieczki lub wszystko wliczone - obiad na wieży Eiffel, karta muzealna.\nWycieczki do Disneylandu według miast wylotu - z Warszawy, Krakowa, Gdańska, Poznania i Wrocławia.\nWeekend w Disneyland samolotem, wszystko wliczone - bilety wstępu do Disneya i transfery.\n4 dni - Disneyland z Asterixem lub Paryżem, wycieczki samolotem, wszystko wliczone.\n5 dni - Disneyland, Asterix i zwiedzanie Paryża, wycieczki samolotem, wszystko wliczone.\n8 dni - Disneyland, Asterix i zwiedzanie Paryża, wycieczki samolotem, wszystko wliczone.\nZakwaterowanie w hotelach Disneya. Wycieczki samolotowe lub dojazd wlasny.\nWycieczki z dojazdem własnym. Wycieczka na zwiedzanie Paryża z przewodnikiem lub wycieczka do parków rozrywki w Paryżu - Disneyland i Asterix. Śpimy w hotelach Disneya.\nWycieczki do Disneylandu i Asterixa bez przelotów, z dojazdem własnym. Zapewniamy hotel i bilety.\nWycieczki do Paryża bez przelotów z dojazdem własnym. Zapewniamy hotel, przewodnika i bilety.\nPakiety zwiedzania z przewodnikiem. Wycieczki po Paryżu bez hotelu i przelotu.\nMasz hotel i przelot zobacz bilety wstępu w Paryżu i transfery z lotnisk paryskich.\nWieża Eiffel pakiety biletów wstępu\nRejsy po Sekwanie w Paryżu w pakiecie\nMuzea Paryża w pakiecie taniej\nSylwester w Disneylandzie wszystko wliczone\nTanio na Sylwestra do Disneylandu\nHotel i przelot na Sylwestera\nTanio na Sylwestra do Paryża\nWycieczki lotnicze do Paryża na weekend wedlug miast wylotu. Podroż do Paryża samolotem z Warszawy, Krakowa, Gdańska, Poznania i Wrocławia. Wycieczki do Paryża z przewodnikiem, wszystko w cenie.\nWycieczki lotnicze z Warszawy do Paryża, na 3, 4, 5, 8 dni.\nWycieczki lotnicze z Krakowa do Paryża na 4, 5, 8 dni.\nWycieczki lotnicze z Wroclawia do Paryża na 4, 5, 8 dni.\nWycieczki lotnicze z Gdańska do Paryża na 4, 5, 8 dni.\nWycieczki lotnicze z Poznania do Paryża na 4, 5, 8 dni.\nSamolotem z Katowic do Paryża\nCodzienne wyloty z Polski do Asterixa i Disneylandu - wg dni tygodnia\nTransport w Paryżu, przewóz, transfery w Paryżu i we Francji.\nNajtańsze transfery w pakiecie.\nTransfery z paryskich lotnisk.\nWynajem samochodu w Paryżu na godziny\nTransfery do kabaretów, muzeów i resto....\nTransfery do podparyskich parków.\nSamochodem po Francji.\nKabarety i restauracje w Paryżu. Gdzie zabawić się i dobrze zjeść w Paryżu?\nMoulin Rouge kabaret w Paryżu\nLido kabaret w Paryżu\nBateaux Parisien restauracja na statku\n58 Tour Eiffel restauracja na Wieży Eiffela\nLa Cremaillere 1900 restauracja w Paryżu\nLe Procope restauracja w Paryżu\nLes Noces De Jeannette restauracja w Paryżu\nNos Ancetres Les Gaulois restauracja w Paryżu\nSelf-service Monte Carlo - gdzie tanio i dobrze zjeść w Paryżu\nParis by night - pakiety na nocny Paryż\nCrazy Horse kabaret w Paryżu\nZwiedzanie Paryża z przewodnikiem lub audioguidem. Tematycznie, pieszo, samochodem.\nPiesze zwiedzanie Paryża z zywym przewodnikiem.\nPrzewodnik w Paryżu - najtaniej w pakiecie.\nZwiedzanie Paryża z audioguidem i żywym przewodnikiem.\nWycieczki po Paryżu i kuchnia francuska.\nParyż o zmierzchu z przewodnikiem\nPrzewodnik w Paryżu do dyspozycji\nNajciekawsze dzielnice Paryża\nZamki we Francji z przewodnikiem\nWycieczki we Francji z przewodnikiem\nZwiedzanie Paryża samochodem po przylocie\nPielgrzymki do Lourdes, Fatimy i nie tylko\nZ Paryża do Lourdes, pielgrzymka - 4 dniowa\nSanktuarium w Lourdes, pielgrzymka - 7\nSanktuaria Maryjne, pielgrzymka - 9 dniowa\nSanktuaria Francji, pielgrzymka - 10 dniowa\nZ duchową wizytą u św.Teresy, Marcina i Bernadety, pielgrzymka - 10 dniowa\nŚladami Św.Bernadety, pielgrzymka - 13 dniowa\nŚladami Fatimskich pastuszków i św. Bernadety, pielgrzymka - 13 dniowa\nŚladami dwóch papieży, pielgrzymka - 11 dniowa\nWyjazdy grupowe do Francji i Paryża\nWycieczki szkolne do Paryża lub Disneylandu


Now Foods Chrząstka Z Rekina 750Mg, 100K | SUPLEMENTY DIETY \_ WSZYSTKO SUPLEMENTY DIETY \_ INNE MARKI \_ NOW FOODS | Naturalne Kosmetyki\nNow Foods Chrząstka Z Rekina 750Mg, 100K\nSuplement diety zawierający naturalną chrząstkę rekina, która zawiera duże ilości chondroityny, glikoaminoglikanów oraz wapnia i jest wykorzystywana do przeciwdziałania licznym problemom związanym ze stawami.\nShark Cartilage to suplement diety zawierający naturalną chrząstkę rekina, która zawiera duże ilości chondroityny, glikoaminoglikanów oraz wapnia i jest wykorzystywana do przeciwdziałania licznym problemom związanym ze stawami.\nChondroityna zapobiega rozkładowi chrząstki poprzez regulację jej metabolizmu,\nPoprawia ruchomość w stawach, dzięki zwiększeniu nawilżenia powierzchni chrząstek.\nGlikoaminoglikany pobudzają proces syntezy związków przyspieszających regenerację i naprawę stawów.\nWapń jest odpowiedzialny za prawidłowe funkcjonowanie struktur kostnych.\nchrząstka rekina - 750mg.\nSkładniki: chrząstka rekina, wapń, otoczka kapsułki (żelatyna), substancja wypełniająca (celuloza), substancje przeciwzbrylające (sole magnezowe kwasów tłuszczowych, kwas stearynowy, dwutlenek krzemu).\nSposób użycia: 1 kapsułka 6 razy dziennie. Nie przekraczać zalecanej porcji do spożycia w ciągu dnia.


Czy wam też tak wolno chodzi forum? - Forum 2021 - RODZICE.PL\nBo mnie strasznie wolno..I dlatego dawno mnie tu nie było, bo co próbuję tu zajrzeć to strona mi się nie chce otworzyć i tracę cierpliwość. Czy u Was też tak jest?? Pozdrawiam Was serdecznie i nie mogę się doczekać kiedy wreszcie będę mogła normalnie w tym forum uczestniczyć..A mam tyle do opisania…\n9 odpowiedzi na pytanie: Czy wam też tak wolno chodzi forum?\nRe: Czy wam też tak wolno chodzi forum?\ntez tak wolno, ale robie tak, ze otwieram dwa okna i gdy w jednym sie laduje to w drugim buszuje…tez tracilam cierpliwosc. To chyba przez te strony ze zdjeciami.\nja mam otwarte nie raz po 3 okna i nic i tak trace cierpliwośc\ncoraz rzadziej tu zaglądam\nOJ MNIE TO TEZ DUZO NERWOW KOSZTUJE I CZASEM NAWET PO PROSTU NIE WCHODZE NA FORUM, DOPIERO PODCZAS KARMIENIA W NOCY, WTEDY IDZIE LEPIEJ 😉\nhihi to chyba zależy od położenia, bo ja wczoraj czekałam po 15 min. zanim otworzy mi się post :((\nkoszmar,czasami nie otwierają mi się wcale niektóre strony,może dlatego że mam internet drogą radiową?\nNie wiem co sie dzieje, ale to przestaje byc smieszne 🙁 Juz nawet zaczelam penetrowac forum eDziecko, bo tu zazwyczaj nie moge sie dostac ;(\nMam nadzieję,że to sie wkrótce zmieni, bo brakuje mi tego forum, a niestety nie mam, tak samo jak pewnie większość z Was nadmiaru czasu przy tak małym dziecku…\nTAAAAAAK! Potwornie wolno, tak ze czasmi z niego rezygnuje. Dzisiaj, o dziwo, wszystko szybko sie laduje wiec nadrabiam zaleglosci.\nZnasz odpowiedź na pytanie: Czy wam też tak wolno chodzi forum?


myPhone MiNi , Smartfony - Sklep internetowy myPhone Błąd! Java script jest wyłączony.\nmyPhone MiNi\tOcena: 1 osób\n209,00 zł Wydłuż gwarancję\nwybierz Gwarancja 36+ / 70 zł\nNakładka żelowa myPhone Mini czarna\nNakładka żelowa myPhone Mini biała\nSzklany ekran dotykowy o przekątnej 4” i rozdzielczości WVGA (800 x 480 px)\nNowoczesny wyświetlacz wykonany w technologii IPS zapewnia niezwykle głębokie barwy i szeroki kąt widzenia, co pozwoli Wam docenić filmy, zdjęcia i gry w niesamowitych, realnych i soczystych kolorach. Dual SIM Zastosowana w telefonie technologia Dual SIM umożliwia niezwykle wygodne korzystanie z dwóch kart SIM jednocześnie. Sieć 3G Wszystkie smartfony marki myPhone posiadają funkcję obsługi sieci trzeciej generacji 3G, co pozwala na wykonywanie wysokiej jakości połączeń głosowych, korzystanie z Internetu, wideokonferencje, usługi lokalizacyjne oraz oglądanie telewizji mobilnej. Procesor Quad Core Cortex- A7 1.2 GHz\nSuper wydajny, czterordzeniowy procesor zapewnia maksymalną efektywność telefonu. W połączeniu z 512 GB RAM stanowi ofertę dla nawet najbardziej wybrednych użytkowników. Wymagające gry, strony www, poczta – wielozadaniowość sprawia, że wszystko działa w sposób błyskawiczny. Kamera tylna 2 Mpx/Kamera przednia 0.3 Mpx\nPrzednia kamera internetowa pozwala na swobodne prowadzenie rozmów wideo oraz robienie zdjęć. Tylny aparat pozwala na robienie zdjęć i kręcenie filmów najwyższej jakości, gdziekolwiek się znajdujesz.\nWiFi MyPhone MINI wyposażony jest w technologię WiFi, zapewniającą transmisję danych, dzięki temu możesz bezprzewodowo łączyć się z wszechobecnymi hot spotami oraz z siecią domową. Odbieraj, wysyłaj, przesyłaj dane, programy i pliki bez ograniczeń do sieci i na inne urządzenia. Micro-B USB Dzięki gniazdu micro-B USB 2.0 będziesz mógł podłączyć swój smartfon do komputera. Czytnik kart microSD do 32GB Kłopoty z pojemnością pamięci? 16 czy 32 GB to za mało? myPhone MINI nie ma tych problemów - stosuj wymienne karty microSD i nie przejmuj się zasobami pamięci na Twoim telefonie.\nMini jack 3.5 mm Smartfon myPhone MINI posiada złącze audio miniJack 3.5mm. Zapewnia to swobodne podłączenie słuchawek czy zestawów Hi-Fi.\nSystem Android 5.1 Lollipop Superwydajny system marki Google - niesamowite możliwości są w zasięgu Twojej dłoni - wszystkie aplikacje dostępne są w każdej chwili, najnowszy klient poczty Gmail czy przeglądarka to tylko początek tego co odkryjesz w smartfonie myPhone MINI - resztę znajdziesz w internetowym sklepie Google Play.\n4” WVGA 800x480 px\nQuad Core Cortex-A7 1.2GHz\nMali 400MP 500MHz\nmicro USB Wymiary\n124 x 65.6 x 10 mm\ndodatkowe obudowy: żółta / niebieska\nRecenzja Komputerswiat.pl - Dla początkujących miłośników smartfonów\nSercem Mini jest chipset Spreadtrum SC7731, wewnątrz którego ukrywa się czterordzeniowy procesor Cortex-A7 1,2 GHz oraz dwurdzeniowy układ graficzny Mali-400 MP2. Smartfon wyposażono ponadto w 512 MB pamięci operacyjnej oraz w 4 GB pamięci dla danych, którą można rozbudować za pomocą karty pamięci microSDHC (do 32 GB).\nRecenzja MGSM - Przypadnie osobą do gustu, poszukującym kompaktowego urządzenia\nSmartfonem zawiaduje układ SoC Spreadtrum SC7731 oraz 512 MB pamięci RAM. Spreadtrum SC7731 składa się z 4-rdzeniowego procesora o częstotliwości taktowania 1.2 GHz (ARM Cortex-A7)\nnapisał /-a: WSpaniały\nTo jest smartfon najlepszy na świecie! Nie japko, A TEEEEEN!!!!! Jest wspaniały. To mój bóg. Kocham go po prostu. To najlepszy smartfon w całym kosmosie.\nNakładka żelowa myPhone Mini biała\t29,90 zł\nNakładka żelowa myPhone Mini transparentna biała\t29,90 zł\nNakładka żelowa myPhone Mini różowa\t29,90 zł\nNakładka żelowa myPhone Mini czarna\t29,90 zł\nSzkło hartowane myPhone Mini\t25,90 zł\nSzkło hartowane do modelu myPhone Mini. Jest to powłoka stworzona specjalnie po to, by chronić Twó...\tDodaj do koszyka


Poczucie podmiotowości | Dialog – Miesięcznik poświęcony dramaturgii współczesnej\nZespół „Wenus z milo i inne lekcje”, reż. Dorota Kowalkowska, Teatr im. Szaniawskiego, Wałbrzych, 2019. Fot. Dariusz Gdesz\nRozmowa z Dorotą Kowalkowską\nRobi się różnie, ale ja bym chciała z czułością i odpowiedzialnie. Dlatego bliskie mi jest robienie teatru dla dzieci przez tematy także te trudne i tabuizowane w rozmowie z młodymi widzami. Myślę o teatrze dla dzieci jako o zjawisku, które ma moc angażować się w rzeczywistość społeczną i w rzeczywistość dzieci, a jednocześnie stwarzać przestrzeń do radosnego i dobrego wspólnego bycia. To teatr robiony z nasłuchem na to, co może być dla dzieci ważne, i przyglądający się jakiemuś kawałkowi świata, w którym funkcjonują. Spektakle, przy których pracowałam, dotyczyły takich tematów jak przemoc domowa, żałoba, strata, figura innego, obcego, wojna…\nMówimy o spektaklach, które powstały w Konkursie im. Jana Dormana i zostały zrealizowane w Teatrze Dramatycznym im. Szaniawskiego w Wałbrzychu, w którym pracowałaś jako pedagożka teatru: Tutaj jest wszystko w reżyserii Magdy Miklasz (2015) o przemocy domowej, Kiedy mój tata zmienił się w krzak w reżyserii Jakuba Skrzywanka (2017) o wojnie czy Dziki w reżyserii Klaudii Hartung-Wójciak (2018) o żałobie…\n… i o przedstawieniu Greta i ostatni wieloryb w reżyserii Macieja Podstawnego (2019), według naszej wspólnej koncepcji, który jest i o utracie, i o dziecięcej sprawczości, i o dziecięcej podmiotowości. Chcę o teatrze dla dzieci myśleć podmiotowo – to wydaje się proste, jednak danie dzieciom poczucia podmiotowości w teatrze już takie proste nie jest.\nDbając o to, by dziecko czuło, że to, do czego jest zaproszone, jest naprawdę dla niego i z myślą o nim. A to oznacza, że są stworzone określone warunki do spotkania w sprawie, która jest istotna dla naszego wspólnego bycia w świecie. Brzmi górnolotnie, ale tak o tym myślę. Bliskie mi jest myślenie o spektaklu jako o spotkaniu, które jest wieloetapowe, wielopoziomowe. W którym twórcy badają, na ile temat, który jest ważny dla nich, angażuje dzieci. W którym dzieci mogą być ekspertami, a praca nad spektaklem zaczyna się wcześniej niż rozpoczęcie prób.\nDochodzenie do tego to był proces. Mówię to z perspektywy czterech edycji Konkursu im. Dormana i powstających wówczas przedstawień. To doświadczenie budowało moje myślenie na temat tego, czym jest teatr dla dzieci – w edukacji, w spotkaniu ze środowiskiem, w którym dzieci funkcjonują, w doświadczeniu. Mówimy też o konkretnym nurcie, czyli teatrze szkolnym – granym w szkołach, a nie w teatrze. Proces budowania relacji musi zaczynać się dużo wcześniej niż samo wejście do szkoły. Zarówno na poziomie artystycznym, jak i środowiskowym. Do współpracy przy pierwszym dormanowskim przedstawieniu zaprosiliśmy wałbrzyską poradnię psychologiczno-pedagogiczną, która prowadziła warsztaty dotyczące przemocy w rodzinie – tego, jak ją rozpoznawać i jak na nią reagować. Oferowała też pomoc interwencyjną. Przed rozpoczęciem prób wraz z aktorami i reżyserką pojawiliśmy się w szkołach, czytaliśmy fragmenty Książki wszystkich rzeczy Guusa Kuijera, na której podstawie miał być zrobiony spektakl, i patrzyliśmy, jak dzieci reagują na tę literaturę. To był wstęp do naszej pracy i zaproszenie do dalszego spotkania – już na spektaklu.\nMówisz o dzieciach – jaki to jest przedział wiekowy?\nWszystkie dormanowskie spektakle, które zrobiliśmy w Teatrze Dramatycznym w Wałbrzychu, są przeznaczone dla osób w wieku jedenastu-trzynastu lat, czyli w wieku pomiędzy dziecięcym i młodzieżowym. Przygotowując spektakl zapraszaliśmy jednak różne grupy wiekowe, pokazywaliśmy fragmenty naszej pracy, żeby zobaczyć, jak to działa i co się komunikuje dla jedenastolatków, dla dziesięciolatków, a co dla trzynastolatków – bo te różnice wiekowe to jest często przepaść.\nSzkoły były otwarte na wasze propozycje?\nBardzo cieszyły się na to, że przyjdą aktorzy. I na to, że bilety na spektakle, dzięki dofinansowaniu Konkursu, będą dostępne za symboliczną kwotę. Nasze działania zostały przyjęte z dużym entuzjazmem, nie mieliśmy trudności z tym, by wejść do szkół, choć różnie odbywało się to w różnych szkołach i na różnych etapach tej kilkuletniej przygody. Uświadomiłam sobie wtedy, jak zróżnicowane jest to środowisko i jak wiele zależy od indywidualnych rozmów z dyrektorami i nauczycielami, którzy chcą się w coś zaangażować, ale też widzą w naszych działaniach sposób na wzmocnienie rozmowy z dziećmi. My się też uczyliśmy kontaktu ze szkołami, to było duże wyzwanie. Na początku musieliśmy się przedstawić – w końcu przez wiele lat w Wałbrzychu Teatr Dramatyczny nie grał dla młodej publiczności i ta rola była zarezerwowana dla Teatru Lalki i Aktora w Wałbrzychu. Najpierw staraliśmy się dobrze skomunikować, z czym przychodzimy i co proponujemy, potem poszerzaliśmy tę rozmowę, proponując różne warsztaty dla uczniów, dla nauczycieli, spotkania dla dyrektorów szkół. Istniała pewna grupa nauczycieli, z którą Teatr od lat był w kontakcie, głównie związana z liceami. Z podstawówkami musieliśmy te relacje bardzo uważnie tworzyć. Nie tylko – jak robiliśmy na początku – oficjalnie, lecz przede wszystkim w kontakcie indywidualnym: przez cztery edycje Konkursu im. Dormana budowaliśmy te relacje też tak po ludzku – zawsze z kimś dogadujesz się lepiej, z kimś innym gorzej. Nauczyciel, o którym dyrektor szkoły nie wie, że ten lubi teatr, wykazuje wielkie zainteresowanie i wkłada dużo energii, żeby to spotkanie się powiodło. Nauczyciele widzieli, jak dzieci reagują na nasze przedstawienia i już przy trzeciej edycji, a może przy drugiej, nie dopuszczali do siebie myśli, że nie będziemy grać w ich szkole. Udało się nam zbudować rodzaj sieci. Zawsze przed rozpoczęciem prób organizowaliśmy spotkania dla dyrektorów z udziałem twórców, na których reżyser opowiadał o założeniach spektaklu, ja o założeniach pedagogicznych, później także z udziałem zaproszonych pedagogów lub psychologów – konsultantów całego projektu, którzy wzmacniali nas merytorycznie i symbolicznie. Pomagali też odnaleźć się w sprawach bardziej prozaicznych, ale istotnych, takich jak aktualny kształt podstawy programowej, kalendarz szkoły, zwyczaje organizacyjne. Wraz z drugim spektaklem zaczęliśmy organizować rodzaj giełdy dla szkół, w której chętne deklarowały chęć współpracy – w ramach grań dormanowskich jest określona pula przedstawień, które gramy dzięki współfinansowaniu, i ona szybko się wyczerpywała. Przy pierwszej edycji musieliśmy szukać sojuszników i budować zaufanie, a później już nawet nie trzeba było tłumaczyć, czym są robione przez nas przedstawienia i po co do nich warsztaty.\nJak reagowały dzieci w czasie tych przygotowań?\nMyślę, że dla nich było ciekawe na początek już to, że dzieje się coś, co wytrąca je z rutyny i pewnego rytmu szkolnego. Przyjście aktorów i ingerencja w dobrze dzieciakom znaną przestrzeń jest przygodą. Przy przygotowaniach do Tutaj jest wszystko, w ramach poprzedzających spektakl spotkań aktorzy czytali fragment książki o Thomasie, który pisze pamiętnik. To był rodzaj teasera. Jaka historia mieści się w tym pamiętniku, młodzi przekonywali się na spektaklu. Zapraszaliśmy na spotkanie z Thomasem, ale też zostawialiśmy zadanie dla tych, którzy zechcą je wykonać. Chodziło o napisanie książki – kilku rozdziałów, których tytuły mieściły się na rozdanych przez nas zakładkach do książek, które były zaczątkami rozdziałów ich pamiętników. Mówiliśmy, że potem mogą nam te książki podarować, jeśli będą czuły, że chcą się czymś podzielić. Tytuły, jakie proponowaliśmy, brzmiały: Kilka słów o mnie; Mój dom; Jestem szczęśliwy/szczęśliwa gdy…; Boję się…; Kiedy dorosnę, chciałbym/chciałabym... I takich pamiętników dostaliśmy kilkaset, a ich lektura była dla nas ogromnym przeżyciem. Pamiętam, że jak otworzyliśmy je w czasie pierwszej próby, to był to dla nas bardzo poruszający moment. Dzieci, w tych tak różnie zapisanych książeczkach, przyniosły nam również świat trudnych przeżyć. Podzieliły się czymś ogromnie osobistym. Okazało się, że spektakl, z którym przychodzimy, na który mamy jakiś pomysł, który wydaje nam się ważny i do którego jesteśmy przekonani, wymaga większej odpowiedzialności, niż nam się początkowo wydawało. W tych zapiskach – częściowo anonimowych, częściowo podpisanych imieniem – pojawiały się również historie o tym, że tata bije mamę, że bije mamę i siostrę, że pije… Ktoś napisał, że boi się o swoją mamę. Pojawiła się też historia, która pozwalała przypuszczać, że w jednym z domów występuje przemoc seksualna. Z pomocą przyszła nam poradnia psychologiczno-pedagogiczna, która służyła wiedzą, ale też pomogła zbudować relacje z nauczycielami i dyrektorami szkół, których uczniowie mogli doznawać albo być świadkami przemocy w rodzinie.\nGuus Kuijer „Tutaj jest wszystko”, reż. Magdalena Miklasz, Teatr im. Szaniawskiego, Wałbrzych, 2015. Fot. Bartosz Warzecha.\nPróbowaliście interweniować po tym, co wyczytaliście?\nRozmawialiśmy z dyrektorami, którzy znają swoich uczniów, i czasem było to dla nich odkrycie i dostali sygnał, że należy zwrócić większą uwagę na sytuację w danym domu, ale też często wiedzieli, kogo mogą dotyczyć opisywane sytuacje. Przekazywaliśmy odpowiedzialność związaną z interwencjami poradni pedagogiczno-psychologicznej, bo sami nie mamy kompetencji, by interweniować. Nie taka też jest, myślę, nasza rola. Psychologowie byli w kontakcie z dyrektorami szkół i z wychowawcami.\nJak wyglądała wasza praca z poradnią?\nNa pierwszej próbie otworzyliśmy pamiętniki, które dostaliśmy, i zaczęliśmy je czytać. Wszyscy byliśmy w odrętwieniu. Przemoc domowa to jest duży problem w Wałbrzychu – wskaźniki są jedne z najwyższych w Polsce. Zdałam sobie sprawę, jak ogromną odpowiedzialność bierzemy na siebie. Wtedy też postanowiliśmy, że psychologowie muszą być na każdym spektaklu, żeby obserwować reakcje dzieci i w razie potrzeby interweniować, a także pomóc nam w sytuacji, w jakiej znaleźliśmy się po raz pierwszy, bez żadnych narzędzi – wiedzieliśmy, że musimy wejść w rozmowę, która skraca dystans, ale że tu nasze kompetencje się kończą. Kiedy teatr dla dzieci wchodzi w takie tematy, łapie młodych widzów w jakimś przeżyciu, wiąże się to z ogromną odpowiedzialnością, co sprawia, że trzeba o tym myśleć szeroko. Ale też jako teatr nie musimy w tym być sami i dobrze, żeby byli z nami specjaliści. Chcieliśmy mieć rodzaj superwizji. Ważne jest, żeby mieć pomoc ekspertów, którzy potrafią interpretować dokumenty, jakie otrzymaliśmy od dzieci, bo też trzeba umieć ocenić, co jest w tym rodzajem projekcji albo zmyśleniem – czasem ktoś po prostu chce zwrócić na siebie uwagę.\nJaka jest w tym rola teatru?\nJako osoby tworzące spektakle możemy o tym rozmawiać przez teatr, nie zaś wykorzystując narzędzia psychologiczne, których po prostu nie mamy. Do tego może służyć język symboliczny i metaforyczny, jakim dysponuje teatr. W Tutaj jest wszystko nie było naturalistycznych ani realistycznych scen przemocy – nie byłoby to dobre jako gest artystyczny, ale też mogłoby być po prostu za mocne. Okazało się jednak, że ten rodzaj umowności jest przez dzieci tak szybko dekodowany i tak dobrze łapie ich przeżycia, że żadna dosłowność nie jest tu potrzebna. Myślę, że udało się stworzyć warunki do bliskości, do intymnego opowiedzenia historii, w której wybrzmiewa „nie jesteś sam/sama”. W której w sposób poetycki, wzruszający, zabawny, chwilami śmieszny, niepozbawiony ciepła, ale też nieowijający w bawełnę, za sprawą obecności można było podzielić się opowieścią o tym, że czasami potrzeba kogoś, żeby nam pomógł.\nGraliśmy w kameralnej przestrzeni i to był spektakl, który pozwalał być w kontakcie z dziećmi, obserwować ich reakcje – czy jakieś dziecko płacze, czy coś się dzieje trudnego i na to reagować. I byli też specjaliści, którzy mogli się zaopiekować tą sytuacją.\nByła taka konieczność?\nW Dzikim jest scena, jak glisty na cmentarzu szukają pożywienia. Aby je znaleźć, tata glista oddala się od rodziny i nigdy nie wraca. Może w ten zimny dzień zamienił się w sopel lodu. Ta scena, opowiedziana w dość komiksowy sposób, okazała się bardzo trudna – jedna z dziewczyn z krzykiem wybiegła ze spektaklu. Zareagowała obecna na sali psycholożka, która rozmawiała z nią dwie godziny i okazało się, że ta dwunastoletnia dziewczyna kilka lat temu straciła mamę i w tym momencie uświadomiła sobie, że śmierć dotyczy też ciała. Dla niej było to zetknięcie się z wyobrażeniem, co mogło się wydarzyć z ciałem jej mamy. Ta rozmowa prawdopodobnie nie miałaby miejsca, gdyby nie było tego przedstawienia. Psycholożka mówiła też, że wiedziała o śmierci mamy tej dziewczynki, jednak nie miała pojęcia, w jaki sposób ona to przeżywa, na jakim etapie żałoby jest, z czym się skonfrontowała w tym przeżyciu, a z czym nie.\nCzyli teatr uwalnia emocje, z którymi później pracują psychologowie?\nSzybko zdaliśmy sobie sprawę, że włączenie psychologa musi odbyć się wcześniej. On reaguje na sytuacje w czasie spektaklu, jest opiekunem efektu, ale potrzebujemy go już na etapie wymyślania koncepcji. Już wcześniej z nami rozmawia, zwraca uwagę, co może być istotne, a my z kolei myślimy, jak tego nie przepsychologizować, bo nie robimy spektakli interwencyjnych. Korzystamy z tej wiedzy w procesie twórczym.\nJak w tym odnajdywały się szkoły?\nNa koniec zrobiliśmy spotkanie dla wszystkich dyrektorów z psychologami z poradni. Wiemy też, że szkoły są z poradnią w ścisłym kontakcie. Przy Dzikim zsieciowaliśmy pedagogów i psychologów szkolnych. Zaprosiłam Ryszarda Izdebskiego, wybitnego psychologa i psychoterapeutę z Krakowa, zajmującego się traumą dziecięcą, do przeprowadzenia warsztatu dla nauczycieli o tym, jak rozmawiać z dziećmi o utracie. Pamiętam potem wypowiedź dyrektorki jednej z wałbrzyskich szkół – takiej, w której widać ogromne deficyty relacyjne, gdzie jest wysoki wskaźnik przemocy w domu i alkoholizmu – która mówiła, że nauczyciele powinni mieć ciągle taki rodzaj wsparcia, że psycholog szkolny zawsze powinien mieć superwizję i nie powinien być w szkole sam. To była też refleksja o systemie i byciu pedagogiem czy psychologiem w szkole – zwykle idzie się do nich za karę za niewłaściwe zachowanie. Jest to też funkcja, w której mają się zmieścić sprawy biurokratyczne, projekty i osoby pracujące jako pedagodzy czy psycholodzy nie mają szans realizować swoich podstawowych zadań w szkole. Widziałam, jak są przytłoczeni. Teraz mieli okazję się spotkać, w gronie swojej specjalności. Uczyniliśmy ich ambasadorami naszego projektu teatralnego w szkołach – nie polonistów, jak się to często dzieje, bo to oni są oddelegowani do zajmowania się teatrem przez dyrektorów, lecz właśnie psychologów i pedagogów. Na warsztaty z Izdebskim przyszło kilkanaście osób, trwały one cały dzień. Szkolni pedagodzy opowiadali o ogromnym problemie, z jakim spotykają się w swojej pracy, czyli o depresji uczniów, o próbach samobójczych – w Wałbrzychu jest też jeden z najwyższych odsetków prób samobójczych u dzieci i nastolatków. To była okazja, by o tym porozmawiać i wymienić się doświadczeniami. Nie wiem, na ile takie spotkanie coś zmienia, lecz może choć na chwilę daje psychologom i pedagogom szkolnym poczucie, że nie są w tym sami.\nKlaudia Hartung-Wójciak wraz z zespołem aktorskim „Dziki”, reż. Klaudia Hartung-Wójciak, Teatr im. Szaniawskiego, Wał-brzych, 2018. Fot. Bartosz Warzecha.\nJak przygotowujesz działania edukacyjne do spektaklu?\nMyślę tematem i sprawą, jaka jest do przegadania. Koncepcja warsztatów toczy się w czasie spotkania z dziećmi i w rozmowie z reżyserem – mam jako pedagożka teatru pewne założenia, ale zawsze są one konsultowane. Warsztat to nie jest dodatek – metodami pedagogiki teatru łapie się ten konkretny spektakl. Proces tworzenia działań edukacyjnych jest podobny do pracy nad przedstawieniem, w której też trzeba weryfikować swoje pomysły. Jakaś koncepcja warsztatu wyłania się już na etapie powstawania projektu i wymyślania spektaklu, później okazuje się, na ile trzeba ją zmienić, bo są inne sprawy do przeprowadzenia: na przykład wymagająca forma spektaklu – tak było w Dzikim. Była to forma nawiązująca do opery, bardzo abstrakcyjna, a że był to spektakl inspirowany komiksem, dużo się tam działo w obrazie. Bardzo często dzieci wychodziły z tego przedstawienia z pytaniem, jak połączyć wszystkie te elementy, skoro nie jest to linearna historia i skoro jest tu tyle abstrakcji, a tak mało słów. To, co jest do przeprowadzenia na warsztacie, wyłapywaliśmy już w czasie prób do spektaklu od pierwszej edycji. Magda Miklasz zaprosiła wtedy dzieci na próbę do Tutaj jest wszystko – w pokoju w Domu Aktora – i one przyszły zobaczyć fragment i powiedzieć, jak na to reagują, co z tego wyczytują, co przykuwa ich uwagę. Od tego czasu zapraszamy dzieci, żeby pokazywać kolejne etapy naszej pracy i to dużo dawało – okazywało się, co się nie komunikuje albo że coś, co nam wydawało się ważne dla naszych odbiorców, takie nie jest. To też klaruje mi perspektywę warsztatów. Bywało, że musiałam zmienić założenia, bo okazywało się, że to, co wymyśliłam, nie jest wcale najważniejsze czy nie jest najbardziej adekwatnym zadaniem, jakie chcemy postawić w tej konkretnej rozmowie towarzyszącej spektaklowi. Do Dzikiego zaplanowałam warsztat o utracie i o żałobie, a po kilku pokazach okazało się, że forma jest wyzwaniem – różne rzeczy komunikowane są nie za pomocą słów i opowieści, lecz gestów czy ruchu. Tematem, który musimy podjąć, jest język spektaklu, ale też to, w jaki sposób żałoba może być wypowiadana przez dziecko: są takie momenty, kiedy brakuje słów do opisania świata, brakuje języka i chęci rozmawiania z ludźmi, przychodzą do głowy różne obrazy, śnią się takie, a nie inne rzeczy, słychać głosy, które trudno zidentyfikować. I to, co wydawało się na początku trudne, czyli wyjaśnienie, o co tu w ogóle chodzi, zostało przełożone na doświadczenie. Warsztaty po spektaklu to jest też taki zmasowany feedback. Młodzi widzowie są szczerzy, mówią wprost. Ich głos sprowokował dopisanie do Dzikiego jednej sceny, która domykała narrację. Po próbach do Dzikiego to dorośli najbardziej bali się tego, że nie jest to spektakl dla dzieci i nikt niczego nie zrozumie, a kiedy dzieci powiedziały o tym, co widzą, z czym im się to kojarzy, jakie mają asocjacje, okazywało się, że właśnie dorośli są bardziej zachowawczy. Ale szukamy też języka, żeby nazwać emocje, które się pojawiają.\nDość przerażające było dla mnie uświadomienie sobie, jak bardzo w szkole nie ma miejsca na żałobę – umiera mama albo tata, a dwa tygodnie później i tak musisz napisać sprawdzian z matematyki. Pamiętam to także ze swojego doświadczenia trzynastolatki, której umarł ojciec – o tym się nie rozmawia w szkole. System edukacyjny kształci zdyscyplinowane społeczeństwo, w którym nie ma przestrzeni na emocje i nikt nie pyta, czy jesteś gotowy, czy ułamki mieszczą ci się w głowie, gdy ci nagle runął świat. Nie ma rozmowy z rówieśnikami o tym, że ktoś ma trudny moment w życiu i żeby mieć w sobie więcej czułości dla tej osoby czy uważności na nią. To jest absolutne tabu. Nic dziwnego, nawet dorośli nie rozmawiają o śmierci. Naszymi spektaklami wchodziliśmy więc właśnie w takie tabuizowane tematy.\nA jak wyglądała praca przy Grecie, która nie jest spektaklem o traumie?\nGreta była spektaklem o sprawczości, o dziecięcym aktywizmie, ale głębiej – o ekologii wewnętrznej i dbaniu o to, co chce się ocalić. W formie jest to spektakl drogi, czyli wędrówka jednej klasy z wychowawcą na pokładzie, po różnych przestrzeniach i zakamarkach szkoły, prowadzonej przez załogę aktorów. Od sali gimnastycznej, przez gabinet dyrektora, strychy, pralnie, sale lekcyjne. Mocne wniknięcie w przestrzeń, na którym bardzo mi zależało, by rzeczywiście wejść w przestrzeń szkoły, poznać teren dzieciaków i odwrócić sytuację instalowania się w jednym miejscu, którego de facto się nie poznaje. Przy Grecie współpracowaliśmy z Kamilą Kamińską-Sztark z Uniwersytetu Wrocławskiego, która przeprowadziła warsztaty z udziałem około tysiąca uczniów w wałbrzyskich szkołach na tematy, które pojawiały się w spektaklu. Rozmawialiśmy o ekologii, o przyszłości, o uczuciach względem planety, o architekturze własnej szkoły i o teatrze – o tym, co dzieci w nim lubią i z czym się im kojarzy. Przed powstaniem spektaklu otrzymaliśmy od Kamili Kamińskiej-Sztark i współpracujących z nią pedagożek mniej więcej tysiąc wypowiedzi i zrobiliśmy z nich mapy. Każda grupa stworzyła też mapę swojej szkoły i zaznaczała miejsca, które w niej lubi, a jakich nie znosi, gdzie odpoczywa, a jakich miejsc się boi – to był nasz skromny zasób wiedzy, który potem analizowaliśmy. Wiedzieliśmy, że jeśli przy jakimś pomieszczeniu jest pięć buziek wrr, to temu miejscu należy się przyjrzeć.\nZazwyczaj pokoje nauczycielskie, gabinety dyrektorskie, czasami świetlice. Świetlice to były takie miejsca, gdzie dzieci rysowały albo uśmiechnięte buźki, albo takie właśnie wrr. Były też tak oznaczane sale związane z konkretnym nauczycielem, którego uczniowie lubią albo nie lubią. Nie była to sala od przyrody, tylko pana takiego i takiego albo pani tej i tej, najczęściej tak było w przypadkach, kiedy dzieci lubią te osoby. Miejsce miało ścisły związek z osobą, która prowadzi zajęcia. Na pewno do lubianych przestrzeni zaliczało się boisko. Wiele miejsc znajdujących się w szkole nie mieściło się w świadomości uczniów. Strychy, piwnice, pralnie, magazyny. Tam też weszliśmy podczas spektaklu, a wiedzę z badania braliśmy pod uwagę układając trasy.\nA co usłyszeliście o teatrze?\nCzego zdaniem uczniów jest za dużo, a czego za mało. Za mało jest bitew i walk. Jest za głośno. Za mało piosenek. Za długo się siedzi. Mój ukochany cytat: „reżyser ma za mało pomysłów”. Jakie mają marzenia – na przykład, żeby można było jeść, więc to tematyzowaliśmy i przy dokarmianiu głodnego niedźwiedzia w naszym spektaklu dzieci miały w rękach jedzenie, które dostały od bohaterów. Musiały rozstrzygnąć, czy dokarmiają niedźwiedzia, czy nie dzielą się z nim jedzeniem. W czasie warsztatów mówiliśmy, że przygotowujemy spektakl, a wy jesteście naszymi ekspertami, bo ten spektakl będzie w waszej szkole, będzie dla was, więc nie może być budowany bez was. Patrzenie na to, jak pracuje Kamila Kamińska-Sztark, też było dla mnie bardzo inspirujące, zobaczyłam, jak można działać w takich dużych grupach składających się z czterech czy pięciu klas na wielkiej sali gimnastycznej – była w to zaangażowana cała ekipa pedagożek z Wrocławia, która pomogła nam ten proces przeprowadzić, a potem przygotować ewaluację, dać uwagi pedagogiczne. Kamila Kamińska-Sztark pomogła mi także spełnić marzenie o dwóch radach ekspertów: uczniów i nauczycieli, które zostały powołane przy tym projekcie i dla których prowadziła wspaniałe zajęcia o aktywizmie dziecięcym. Psycholog z Wałbrzycha – Maciej Jonek zrobił aktorom wykład o zespole Aspergera, gdy dowiedział się, że będzie go miała główna bohaterka. Maciej był z nami najpierw jako psycholog – konsultant przy Dzikim, ale wszedł tak głęboko w proces tworzenia spektaklu, myślenia i przeżywania sytuacji teatru w szkole, że nie umiem sobie wyobrazić, by mogło go nie być przy kolejnej realizacji, przy Grecie.\nMam poczucie, że udało się zbudować pewną społeczność wokół tego spektaklu i wokół tego projektu. I marzyłabym, żeby tak pracować nie tylko w szkole, ale i w teatrze.\nJaka jest różnica między teatrem w szkole a szkołą w teatrze?\nKolosalna. Jak wchodzimy do szkoły, to my jesteśmy gośćmi. Jesteśmy na terenie dzieci i młodzieży – musimy odnaleźć się w tej przestrzeni, w warunkach, które dla aktorów z teatru instytucjonalnego mogą okazać się trudne, rozpraszające. I tak na początku było – dzwonek dzwonił w trakcie sceny, choć prosiliśmy o jego wyłączenie, ale ktoś o tym zapomniał. Bardzo nas irytowało to ciągłe „niezrozumienie”. Dziś myślę, że prośba o wyłączenie dzwonka to jest jakaś bzdura, bo to my powinniśmy wchodzić w ten system i zastanowić się, jak ten dzwonek ma zadziałać niż odwracać tę sytuację. Na początku było dla nas trudne, że teatr nie jest najważniejszy – w teatrze jest ta godzina, kiedy wszystko jest podporządkowane spektaklowi, ma być cisza, skupienie, aktorzy są w rolach. A w szkole jesteśmy jedną z wielu spraw. Któregoś razu gramy Gretę w gabinecie dyrektorskim przy otwartych drzwiach, a obok w sekretariacie toczą się głośne rozmowy przez telefon. Moja gestykulacja z prośbą o wyciszenie nie była skuteczna. To oczywiście nie ułatwia nam zadania, ale nauczyliśmy się już, że to nie jest koniec świata i że trzeba to przyjąć.\nNasza obecność w szkole to była taka wzajemna nauka – my uczyliśmy się tego, jak funkcjonuje szkoła, ale też zwracaliśmy uwagę na różne rzeczy, które nam przeszkadzały, bo wychodziliśmy z założenia, że wspólnie stwarzamy warunki tego spotkania. Uczyliśmy się elastyczności, a – wydaje mi się – szkoła uczyła się tego, jak wiele czynników trzeba wziąć pod uwagę, gdy organizuje się przedstawienie. Szkoły często przyzwyczajone są do takich krótkich, czterdziestopięciominutowych, gotowych spektakli, które pokazuje się w holu czy w sali gimnastycznej – to są sytuacje organizacyjnie wygodne i nieangażujące szkoły jako organizmu. Nasze dormany nigdy nie trwały czterdziestu pięciu minut, wchodziły w różne przestrzenie, często były elementem zakłócającym szkolną rutynę. Musieliśmy wejść w tkankę szkoły, poznać ją i stać się częścią tego systemu, jednocześnie nie rezygnując z naszych założeń. Albo pilnując granic negocjacji.\nKarol Kalinowski „Kaerel”, Dorota Kowalkowska, Maciej Podstawny „Greta i ostatni wieloryb”, reż. Maciej Podstawny, Teatr im. Szaniawskiego, Wałbrzych, 2019. Fot. Bartosz Warzecha.\nCzy szkoła może być miejscem teatralnym?\nW Grecie i ostatnim wielorybie weszliśmy zupełnie w przestrzeń szkoły. Chcieliśmy poznać przestrzeń, która jest tak bardzo nacechowana, zbudowana z zakazów wstępu, miejsc, do których się raczej nie wchodzi – na przykład nie wchodzi się do pokoju nauczycielskiego albo do gabinetu dyrektora – chyba że za karę. Byliśmy ciekawi, czym jest szkoła, co to jest za miejsce, w którym dzieci i młodzież spędzają większość swego życia. Stąd pomysł, by Greta opowiadała o współpracy, o wspólnym działaniu, o dziecięcym aktywizmie, gdzie pojawiają się też takie tematy jak wsparcie starszych czy dyskusja ze starszym pokoleniem. Pytaliśmy, czy w szkole jest miejsce na współpracę albo na aktywizm. Stworzyliśmy spektakl, który trwał dwie godziny, który nie wyłączył żadnego dzwonka – to była zabawa logistyczna, bo aktorzy wraz z trzydziestką widzów przemieszczali się po całej szkole i trzeba było razem z dyrektorami dopasować sceny do dzwonków i przestrzeni, w których graliśmy. To było wspaniałe, bo dyrektorki szkół razem z nami wybierały miejsca, gdzie toczyła się akcja Grety. I to były prawdziwe negocjacje: czy możemy zagrać w gabinecie dyrektora albo w pokoju nauczycielskim. Nie wszystkie szkoły się na to zgodziły i do niektórych pokojów nauczycielskich nie weszliśmy, ale tam, gdzie się to udało, uczniowie – zdarzało się – po raz pierwszy w życiu znaleźli się w tych pomieszczeniach. Razem z dyrektorami budowaliśmy trasę spektaklu przez szkołę i to było wspaniałe, bo widziałam, jak oni się czuli gospodarzami czy kapitanami – to też zostało stematyzowane w naszym przedstawieniu, w którym pytamy o to, co znaczy, że ktoś czymś zarządza czy steruje; że jakiś dorosły organizuje świat, w którym przebywają dzieci, mają swoje prawa, panują tam określone zasady.\nDyrektorzy przychodzili potem na spektakle?\nTak, po tym doświadczeniu tak, choć wcześniej były to rzadkie przypadki – byli nauczyciele wyznaczeni do tego, żeby zająć się teatrem. I często była to ogromna bolączka, bo byli to nauczyciele, którzy często nagle zostali wrzuceni w nieoczekiwaną sytuację, z marszu szli na spektakl i w tym czasie sprawdzali klasówki, pisali esemesy. Uczniowie często patrzyli na nich z pretensją, bo im przeszkadzali w oglądaniu przedstawienia. Doszliśmy do wniosku, że ta przypadkowość nie może się wydarzyć w Grecie i dlatego zamiast kilku klas zapraszaliśmy jedną razem z wychowawcą i pytaliśmy, jaką są grupą, jakie zadania ma wychowawca jako kapitan. Był jeszcze super kapitan, czyli właśnie dyrektor szkoły i razem z nami tak organizował trasę spektaklu, żebyśmy mogli wejść do wybranych pomieszczeń i zmieścić się między dzwonkami. Dyrektorzy też czuli się za ten spektakl odpowiedzialni i zaangażowali się w niego. Na jednym z pierwszych podbiega pani dyrektor szkoły i mówi: „Pani Doroto, musimy jakoś przyśpieszyć tę scenę, bo za pięć minut dzwonek, a my jeszcze jesteśmy w szatni, gdzie zaraz spłyną dzieci z innych klas. Musimy szybciej dotrzeć do gimnastycznej!”.\nCo robi szkole pojawienie się takiego teatru?\nNa pewno wytrąca z pewnego ustalonego porządku. Jednak nabrałam też przez czas pracy nad tymi spektaklami dużo pokory. Mam wrażenie, że odkrywam różne uwikłania systemowe: jest szkoła, są dyrektorzy, są nauczyciele, którzy też tkwią w różnych pułapkach systemu i reprodukują opresyjne mechanizmy, które wytwarzają przepisy czy zwyczaje panujące w edukacji. Sytuacja szkoły jest potwornie trudna. W czasie kilkuset wizyt w szkołach publicznych, prywatnych, czasem w bardzo biednych dzielnicach, poznałam nauczycieli z różnymi doświadczeniami – takich, którzy często zmieniali szkoły, takich, którzy uczą w jednej od trzydziestu lat, którzy mają różne miejsca w szkolnej hierarchii, są pedagogami, psychologami – i widzę, jak bardzo zróżnicowane jest to środowisko. Jednak w każdej szkole jest jakiś pomostowy, ktoś, kto pośredniczy między nami a tym systemem. Trzeba z taką osobą złapać kontakt i to jest super. To są ludzie, którzy rozumieją, że o wojnie można rozmawiać w inny sposób niż tylko przez rekonstrukcję historyczną, którą jakiś teatr agencyjny przywiezie i trzeba ją wziąć, bo taki spektakl realizuje to, co jest w podstawie programowej.\nEdukacji seksualnej akurat w podstawie programowej nie ma – wyobrażasz sobie, że robisz w szkole spektakl o dojrzewaniu, o rozpoznawaniu swojej tożsamości seksualnej?\nWyobrażam to sobie. Rok temu, choć nie w szkole, a w Teatrze Dramatycznym, zrobiłam z młodzieżą z technikum i liceum spektakl o seksie i seksualności Wenus z Milo. Tytuł spektaklu odwoływał się do Milo Mazurkiewicz, osoby transpłciowej, która popełniła samobójstwo. Ale zanim pojawił się tytuł i spektakl, były miesiące rozmów. O ciele, o seksie, o relacjach, o bezpieczeństwie, o godności. Niektóre osoby opowiedziały o swojej orientacji psychoseksualnej i różnych sytuacjach, które wiążą się z jej odkrywaniem – również w szkole. To były bardzo szczere rozmowy i odkrycia rówieśnicze. Po tych czterech dormanach, jakie zrobiliśmy w Wałbrzychu, i z perspektywy pracy z młodzieżą, wyobrażam sobie, że jest na to zbudowana przestrzeń, choć nie wiem, czy w każdej szkole. Tym większa jest potrzeba. Przede wszystkim trzeba pomyśleć, jak złapać sposób, by rozmawiać o dramatach, z którymi się mierzą młodzi ludzie, ich doświadczeniach czy przeżyciach, które trudno jest zaklasyfikować jako tęczowe czy biało-czerwone.\nPedagożka teatru, dramaturżka, kuratorka, autorka tekstów krytycznych o teatrze. W latach 2013-2019 pracowała w Teatrze Dramatycznym im. Szaniawskiego w Wałbrzychu, najpierw jako kierowniczka literacka, potem jako pedagożka teatru. Kuratorowała projekty: „Z OGNIEM W GŁOWIE – spotkania z niemiecką dramaturgią dla młodzieży” (z Iwoną Nowacką), „Poruszyciele#Wałbrzych” (z Pawłem Sakowiczem) oraz „Obserwatorium. Otwarty Uniwersytet Teatru”. Ostatnio z Maciejem Podstawnym zrealizowała Królową śniegu w Teatrze Nowym w Zabrzu (2020). Jest laureatką pierwszej edycji Nagrody im. Haliny Machulskiej.