Na początku należy w pliku na 1-szej stronie wpisać Temat: "Interaktywne tablice w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej" - PDF\nNa początku należy w pliku na 1-szej stronie wpisać Temat: "Interaktywne tablice w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej"\nDownload "Na początku należy w pliku na 1-szej stronie wpisać Temat: "Interaktywne tablice w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej""\n1 Ćwiczenie Ćwiczenie polega na zebraniu informacji nt. sprzętu i oprogramowania (Software & Hardware) dedykowanego dla nauczania początkowego oraz przedszkolnego opartego na nowoczesnej technologii tablic interaktywnych. Takie zestawienie należy przygotować w postaci sprawozdania w Ms Word (ver. 2007/2011). Na początku należy w pliku na 1-szej stronie wpisać Temat: "Interaktywne tablice w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej" Druga strona to spis treści na której należy wpisać kilka tematów: Rys. 1. Przykład 1-szej strony pracy\n2 1. Wyjaśnienie tematu: Tablice interaktywne 2. Sprzęt (wyszczególnienie kilku produktów - tablice) 3. Oprogramowanie (rodzaje programów, pakiety do lekcji) 4. Przykłady lekcji (np. zdjęcia, linki do filmów instruktarzowych) 5. Zalety wykorzystywania multimediów w edukacji 6. Zakończenie Poniżej przykładowe materiały do wykorzystania. Tablice interaktywne w edukacji Trudno wyobrazić sobie dziś skuteczną edukację bez użycia multimediów - filmów, prezentacji multimedialnych, podkastów, videokastów, itp. To mit, że we współczesnym świecie do przekazania wiedzy młodemu człowiekowi wystarczy dobry nauczyciel, tablica i kreda. Przeczą temu setki badań dotyczących edukacji formalnej i nieformalnej oraz tysiące głosów doświadczonych edukatorów, którzy nawołują swoich kolegów, aby zaczęli używać nowoczesnych narzędzi informacyjnych i komunikacyjnych, jeśli chcą odnieść sukces w nauczaniu. W szeroko pojętej edukacji, nauczyciel ma przed sobą jeden cel: przekazać informacje w sposób jasny i czytelny. Przedstawiana treść powinna zapadać w pamięć, a sposób jej prezentacji powinien zainteresować słuchaczy. Opierając się tylko na użyciu tradycyjnych tablic, ustnym wygłoszeniu treści, a nawet prezentacji za pomocą komputera podłączonego pod rzutnik, prezentujący musi wykazywać się niebywałymi umiejętnościami retorycznymi. Niestety nierzadko zdarza się, że by powstrzymać słuchaczy od ziewania tradycyjne środki już nie wystarczają. Jak technologia zmienia oblicze edukacji i prezentacji? Systemy i narzędzia prezentacji stają się coraz popularniejsze wśród nauczycieli i prezenterów, którzy chcą efektywnie przekazywać idee i informacje zarówno małym, jak i większym grupom odbiorców. Aplikacje interaktywne cieszą się powodzeniem szczególnie wśród tych nauczycieli, którzy chcą by ich uczniowie wykorzystali w nauce nowoczesną technologię. Tablice interaktywne łączą w sobie obydwa te zastosowania, dając jednoczesną możliwość zintegrowanego sposobu prezentacji i nauczania na odległość. Świat stale się rozwija, a technologia nieodłącznie wiąże się z naszym życiem Coraz częściej nawet najmłodsze pokolenia obeznane są z komputerem i nowoczesną techniką. Badania pokazują, że zarówno uczniowie, jak i nauczyciele są coraz bardziej otwarci na wykorzystanie technologii w nauczaniu. Sondaże przeprowadzone wśród nauczycieli, którzy stosują tablice interaktywne w swoich klasach wskazują na wysoki poziom ich satysfakcji. Przykłady innych krajów, np. Wielkiej Brytanii, gdzie tablice interaktywne to niemalże standard, jasno pokazują, że praktyczne użycie przyjaznej technologii to nieunikniony kierunek ewolucji w prezentacji i nauczaniu.\n3 W przeprowadzonych sondażach zdecydowana większość wykładowców wyraziła swój entuzjazm jeśli chodzi o zastosowanie tablic interaktywnych w nauczaniu gdzie tablice te dają możliwość szybkiego nakreślenia głównych elementów lekcji bezpośrednio wyświetlonym obrazie. Ponieważ prezenter może jednocześnie posługiwać się aplikacją za pomocą palca lub specjalnego długopisu, zaznaczając kolorem jej istotne cechy, może zaprezentować treść o wiele szybciej i efektywniej, niż miałoby to miejsce za pomocą zwykłej tablicy, ustnej prezentacji, a nawet komputera z rzutnikiem. Tablica interaktywna to kolorowe narzędzie Zapewne znane są nam mozolne notatki ze szkoły, w których próbowaliśmy zaznaczać kolorem istotne ich fragmenty. Badania wykazują, że przy użyciu koloru w prezentacji nasza przyswajalność i możliwość odtworzenia danych znacznie wzrasta. Tablice interaktywne dają możliwość kreślenia, pisania i zaznaczania informacji w kolorze. Grubość linii i ich odcień mogą być łatwo dopasowywane jednym prostym dotknięciem (z reguły w standardowym pasku narzędzi zawsze wyświetlonym po lewej i prawej stronie tablicy.) Tablice interaktywne dają więc możliwość o wiele bardziej efektywnego użycia koloru do konstrukcji prezentacji, która staje się dzięki temu przejrzysta, intuicyjna, interesująca i łatwo zapadająca w pamięć. Tablice interaktywne są wspaniałym i prostym narzędziem do nauki na odległość. Notatki zapisane na tablicy można w prosty sposób przesłać przy użyciu zwykłej poczty elektronicznej, korzystając np. z listy i z danej bazy (np. uczniów klasy VI B). Uczniowie mogą robić więc selektywne notatki i koncentrować się na prezentacji zamiast przepisywać słowo w słowo to, co znajduje się na tablicy. Zastosowanie tablic interaktywnych praktycznie nie zna granic. Jest tak, ponieważ tablice te są niezwykle wszechstronnym narzędziem, dzięki któremu prezenter lub nauczyciel może spotęgować swoje dotychczasowe umiejętności nauczania. Tablice te skupiają w sobie pracę grupową, interakcję poszczególnych narzędzi (np. jednocześnie można dodawać informację na tablicy i na komputerze) i kreatywne myślenie. Mogą one działać ze wszystkimi dostępnymi aplikacjami w systemie Windows. Tablice interaktywne są narzędziami czystymi. Nie ma przy nich ścierania ani mazania. Pomimo że na większości tablic można pisać zwykłymi ścieralnymi flamastrami, z reguły stosuje się je w pełnym podłączeniu. Tablica jest interaktywna. Uczestnicy prezentacji lub wykładu mogą dodawać informacje zarówno na tablicy, jak i na komputerze. Takie połączenie jest szczególnie skuteczne, elastyczne i bardzo łatwe do zaadaptowania. Dla wielu nauczycieli optymalnym rozwiązaniem okazał się ich dostęp przy komputerze, jeden lub dwóch uczniów przy tablicy oraz reszta klasy udzielająca się werbalnie.\n4 Czym jest tablica interaktywna? Tablica interaktywna to urządzenie współpracujące z komputerem i projektorem multimedialnym. Działa jak duży ekran dotykowy, który w zależności od technologii, w jakiej wykonano tablicę, może być obsługiwany za pomocą palca (technologia pozycjonowania w podczerwieni) lub specjalnego pisaka (technologia elektromagnetyczna). Technologia IR (pozycjonowanie w podczerwieni) obsługa za pomocą palca lub dowolnego wskaźnika powierzchnia całkowicie odporna na uszkodzenia mechaniczne (ewentualne uszkodzenie nie wpływa na działanie tablicy) powierzchnia matowa, nie powoduje refleksów przy projekcji Technologia EM (elektromagnetyczna) obsługa za pomocą precyzyjnych pisaków (dołączane w zestawie) powierzchnia suchościeralna, której można używać jak zwykłej białej tablicy wysoka rozdzielczość dla zastosowań wymagających precyzyjnych wskazań Tablice interaktywne Qomo umożliwiają wyświetlanie dowolnej zawartości komputera, np. pliki Microsoft Office, strony WWW, zdjęcia, filmy w dużym formacie. Jednak najważniejszą jej cechą jest pełna interakcja z użytkownikiem. Prowadzący/uczestnik prezentacji, stojąc przy tablicy może obsługiwać dowolny program uruchomiony w komputerze. Na każdym wyświetlonym na tablicy obrazie/zdjęciu/tekście może pisać, notować, zaznaczać, podkreślać. Wszystkie, naniesione na tablicę notatki można zapisać rozesłać pocztą /umieścić na serwerze szkolnym lub wydrukować. Zalety wykorzystania tablic interaktywnych Qomo w Edukacji: Skuteczna, interaktywna i wzbogacona prezentacja - uczniowie/słuchacze są bardziej zainteresowani lekcją, skupiają uwagę na zagadnieniu, nie muszą sporządzać notatek\n5 Intuicyjna i łatwa obsługa pasek ikon jest zawsze dostępny pod ręką a oprogramowanie dodatkowo umożliwia zdefiniowanie najczęściej wykorzystywanych funkcji Wystarczy palec do pracy z tablicą interaktywną wykorzystującą technologię pozycjonowania w podczerwieni wystarczy palec lub zwykły wskaźnik/pisak. Mobilność wykorzystując mobilny stojak do tablicy, istnienie możliwość współdzielenia jej pomiędzy salami lekcyjnymi, co pozwala na oszczędności w budżecie szkoły a przede wszystkim uniezależnia nauczycieli od dostępności pracowni komputerowej Bezpieczeństwo i wygoda użytkowania projektory krótkoogniskowe dedykowane do współpracy z tablicami interaktywnymi oraz akcesoria, np. stojaki do tablic, uchwyty do projektorów pozwalają uniknąć cienia na wyświetlanym obrazie oraz zadbać o bezpieczeństwo wzroku uczniów, który może zostać uszkodzony przez silne światło wydobywające się z tradycyjnego projektora Lepsze wykorzystanie programów multimedialnych, filmów, materiałów dydaktycznych i Internetu poprzez możliwość robienia notatek na stopklatkach i zapisywania ich w formie elektronicznej Możliwość obserwacji na dużym ekranie, analizy i natychmiastowego opisu obiektów i zjawisk mikroskopowych przez wszystkich uczestników zajęć w tym samym czasie Możliwość prowadzenia na żywo pokazów i eksperymentów na lekcjach biologii, przyrody, chemii, fizyki oraz omawiania wyników w oparciu o widoczne na tablicy wykresy, tabele, zestawienia, do których na bieżąco można wprowadzać dane Stały dostęp do informacji - wszystkie zajęcia prowadzone przy użyciu tablicy interaktywnej mogą zostać zapisane, dzięki czemu mogą być wykorzystane w dowolnej chwili na kolejnych zajęciach, np. zajęciach wyrównawczych, lekcjach powtórzeniowych lub w innych klasach w następnych latach. Dodatkowo można je umieścić na serwerze szkolnym lub rozesłać uczniom pocztą . Oprogramowanie Qomo Flow!Works Dołączone do tablicy interaktywne oprogramowanie Flow!Works dodatkowo zwiększa możliwości interaktywnej prezentacji. Posiada wiele elastycznych funkcji, które można dopasować do tematyki zajęć i poziomu zaawansowania słuchaczy. Dzięki temu tablica interaktywna staje się narzędziem, które może być wykorzystywane podczas całego procesu kształcenia. Tablice interaktywne bardzo dobrze działają razem z innymi urządzeniami peryferyjnymi. Stosować je można np. do wyświetlania zdjęć pewnych gatunków zwierząt z kamery fotograficznej, nakreślając następnie ich charakterystyczne cechy na tablicy. Tablice mogą być również używane razem z projekcją video, np. do zaznaczenia rozwoju sytuacji na boisku piłkarskim (często widzimy to u prezenterów w USA, coraz częściej również w TVP). Zeskanowane zdjęcia mogą być użyte do naniesienia na nie tekstu lub innych elementów.\n6 Tablice interaktywne są magnesami dla dzieci, które instynktownie się nimi interesują. Dorośli również są zainteresowani nową technologią, ale dzieci po prostu ją uwielbiają. Czy tablice interaktywne są czymś więcej niż tylko hi-tech zabawką? Odpowiedź brzmi: zdecydowanie! Przy odpowiednim i rozplanowanym ich użytkowaniu, tablice interaktywne są potężnym narzędziem do edukacji i prezentacji, które może być zaadoptowane do szerokiej gamy zastosowań. Czym są tablice interaktywne? Tablica interaktywna to, mówiąc prosto, urządzenie potrafiące kontrolować komputer za pomocą swojej powierzchni. Schemat działania: 1). Komputer jest podłączony do projektora i do tablicy interaktywnej. 2). Projektor wyświetla to, co jest na ekranie komputera na tablicę. 3). Tablica przekłada dotyk specjalnym piórem lub palcem na sygnał, który odbierany jest przez komputer jako zwykły ruch lub kliknięcie myszką. Można więc myśleć o piórze lub swoim palcu jako o myszce komputerowej. Proste! Naturalnie tablice interaktywne mają wiele innych przydatnych cech, jak np.: zdolność pisania po nich zwykłymi flamastrami, lub zdolność rozpoznawania pisma (choć jest to akurat zdolność oprogramowania, a nie samej konstrukcji tablicy). Co to oznacza dla użytkownika? Fakt, iż komputer może być kontrolowany przez tablicę, oznacza, że wszystko to, co znajduje się na jego monitorze (zdjęcia, aplikacje, filmy, diagramy) może być wyświetlone na powierzchni tablicy. Wykładowca może następnie (poprzez interakcję z tablicą lub komputerem) nanosić poprawki, kreślić, zaznaczać, pisać, a nawet kontrolować różnego rodzaju aplikacje. Tablice mogą być również zintegrowane z video, głośnikami i innymi urządzeniami peryferyjnymi (np. drukarką lub kamerą cyfrową) w co najważniejsze bardzo prosty sposób. Zastosowania Zastosowanie tablicy interaktywnej ma swoje początki w biznesie, gdzie niektórzy menedżerowie dostrzegli, że zwykłe prezentacje w PowerPoincie nikogo już nie interesują i nie zachwycają. Tablice interaktywne nadal powszechnie stosowane są w biurach i w państwowych instytucjach, ale ich najszersze zastosowanie to teraz edukacja, gdzie nauczyciele i wykładowcy, zarówno przedszkoli jak i studiów doktoranckich, korzystają z tej zdobyczy nowej technologii. Dzieci nawet te najmłodsze szczególnie uwielbiają tablice, ich kolor i sposób wyświetlania. Tablice interaktywne to jednak nie tylko ciekawa zdobycz techniki, ale także urządzenie które stwarza potężne możliwości\n7 prezentacji i dydaktyki. Zalety Próbując wymienić zalety tablic interaktywnych to tak, jakby podjąć się wzywania wyliczenia zalet komputera słowem, jest ich wiele. Poniżej zostały wyszczególnione niektóre z nich : Zapewniają wszystkie znane już nam funkcjonalności tradycyjnych tablic. Zamiast dużych grup skupionych wokół komputera, dzięki tablicom słuchacze mogą spokojnie przypatrywać się pełnej i dynamicznej prezentacji, pozostając na swoich miejscach. Każda lekcja lub prezentacja może być wzbogacona o grafikę, animację, video, tekst i dźwięk, będące uzupełnieniem dla normalnego wykładu. Tablica może być zintegrowana razem z urządzeniami peryferyjnymi: kamerą cyfrową, kamerą VHS, drukarką, napędem CD-ROM itp. - co pozwoli wzbogacić prezentację. Można zapisywać, zmieniać i edytować informacje z tych źródeł w czasie lekcji, a zmiany zapisywać w komputerze. Notatki, diagramy i całe wykłady mogą być zapisywane i przesyłane przez lub umieszczane w internecie w bardzo prosty sposób. To znaczy, że niedokończone wykłady można rozpoczynać dokładnie w miejscu, w którym się je zakończyło. Kreują środowisko przyjazne grupowej komunikacji, wymianie pomysłów i kreatywnych myśli. Aby używać tablicy interaktywnej będziesz potrzebować komputera oraz rzutnika. Tablicę podłącza się do komputera za pomocą standardowego kabla USB (wejście na myszkę), projektor zaś za pomocą gniazda monitora. Tablica staje się w ten sposób wielkim ekranem komputera. Czyli: 1). Komputer jest podłączony do projektora i do tablicy interaktywnej. 2). Projektor wyświetla to co jest na ekranie komputera na tablicę. 3). Tablica przekłada dotyk specjalnym piórem na sygnał, który odbierany jest przez komputer jako zwykły ruch lub kliknięcie myszką. Można więc myśleć o piórze lub swoim palcu jako o myszce komputerowej. Istnieją dwa sposoby interakcji z tablicą: za pomocą palca (resistive technology) i za pomocą specjalnego długopisu (głównie technologia elektromagnetyczna). Komputer jest sterowany przy pomocy tablicy, która przejmuje rolę myszki. Przesuwając długopis po tablicy, kursor automatycznie przesuwa się po ekranie komputera. Analogicznie, szybkie, dwukrotne dotknięcie tablicy symuluje podwójne kliknięcie myszką. Wszystkie tablice interaktywne posiadają oprogramowanie, które pozwala im działać jako copyboard. Oznacza to, że wszystko to co jest\n8 widoczne na tablicy może być zapisane na komputerze, a później wydrukowane lub przesłane em. Niektóre programy posiadają wbudowane oprogramowanie OCR (program który rozpoznaje pismo), zatem wszystko, co napiszemy na tablicy może być przetworzone na tekst komputerowy. Oprogramowanie do tablic interaktywnych Jak już wspomnieliśmy, do każdej tablicy dołączane jest wliczone w jej koszt oprogramowanie. Różni się ono pomiędzy producentami, a nawet niektórymi modelami tablic tego samego producenta różnica ta wynika z różnego przeznaczenia konkretnych modeli tablic. OCR (zdolność rozpoznawania pisma) jest dostępne tylko w niektórych programach. Oprogramowanie tablic jest wyjątkowo ważne. Można myśleć o nim jako o oprogramowaniu komórki. Jeżeli jest nieintuicyjne, opanowanie obsługi zwykłego telefonu może zająć nawet rok. Jeżeli natomiast jest proste, użycie tablicy jest równie łatwe jak używanie komputera w jego prostych funkcjach TABLICE INTERAKTYWNE DOBRY WYBÓR TO WIĘKSZA ZABAWA I WIEDZA Podczas I Kongresu Edukacyjnego, który miał miejsce w Warszawie w roku 2004, po raz pierwszy zobaczyłem na żywo urządzenie na pierwszy rzut oka niczym się nieróżniące od zwykłej, białej tablicy szkolnej. Wyświetlano na nim obraz z projektora multimedialnego, co wtedy budziło ogólne zdziwienie. Większość osób zastanawiała się, w jakim celu tworzy się ekran ze zwykłej tablicy, skoro można to równie dobrze zrobić np. na jasnej powierzchni ściany. Zaintrygował mnie również fakt, że osoba demonstrująca ten produkt pisała po powierzchni tablicy, ale ślad pozostawał tylko na obrazie wyświetlanym przez projektor. Wówczas pomyślałem: wielki tablet będzie można go zastosować do pracy z oprogramowaniem edukacyjnym. W rozmowie z przedstawicielami firmy, która to urządzenie prezentowała, dowiedziałem się, że jest to pomoc dydaktyczna nowej generacji, która podbija rynek edukacyjny w Wielkiej Brytanii. Jedno z moich kolejnych pytań dotyczyło kwestii zasadniczej ceny. Wtedy podana kwota wydawała mi się zawrotna, pomyślałem więc: naprawdę fajne, tyko nie dla nas. Odwróciłem się i poszedłem oglądać inne ciekawe gadżety, którym również nie wróżyłem wielkiej przyszłości w naszym kraju. Po powrocie do Szczecina okazało się, że dyrektor naszej placówki jako pierwszy zakupił na tymże kongresie nowoczesną komputerową pomoc dydaktyczną, a ja otrzymuję ją pod opiekę. Tak rozpoczęła się moja przygoda z tablicą interaktywną. Wypadałoby się przedstawić: jestem konsultantem w wojewódzkiej placówce doskonalenia nauczycieli i od ponad 6 lat zajmuję się testowaniem różnego typu tablic interaktywnych. Moja praca z tym urządzeniem nie ogranicza się więc tylko do jednego modelu, firmy czy rozwiązania, ale polega na szerokim rozpoznaniu wszystkich dostępnych opcji. Zdobycie wiedzy w tym zakresie było możliwe m.in. dzięki dyrektorom placówek edukacyjnych, którzy kilka lat temu zaczęli mnie zapraszać do swoich szkół, abym zachęcał nauczycieli do korzystania z tablic interaktywnych na zajęciach. W trakcie początkowych spotkań zorientowałem się, iż urządzenia te, w zależności od modelu, wymagają innego oprogramowania i sterowników. Oferują też użytkownikowi szerokie spektrum funkcji przydatnych w nauczaniu, które należy\n9 umiejętnie dobierać, żeby osiągnąć optymalny efekt. Bo nauczanie np. języka obcego i geografii to nie to samo, dlatego inne powinny być narzędzia interaktywne, które wybierzemy. Od tych pierwszych spotkań i najprostszych spostrzeżeń minęło trochę czasu. Potem było jeszcze wiele szkoleń rad pedagogicznych, udział w różnych konferencjach, warsztatach i imprezach w całym kraju, dzięki którym zapoznałem się z kilkunastoma modelami tablic interaktywnych. Warto tutaj również wspomnieć, że szukając dostępu do oprogramowania i sprzętu, dotarłem do dystrybutorów tych urządzeń na rynek polski. Cały czas obserwuję też, jak postępuje edukacja nauczycieli w zakresie korzystania z interaktywnych pomocy dydaktycznych. Dobrym znakiem jest, że dyrektorzy coraz częściej zwracają się do mnie z konkretnymi pytaniami dotyczącymi zakupu i wyboru tablicy interaktywnej do swojej szkoły. Dotąd pytali mnie raczej, gdzie kupić najtaniej. Obecnie, gdy w szkołach pojawiają się większe środki na pomoce, cena przestała być jedynym kryterium, decydującym o wyborze. Moje poniższe odpowiedzi kieruję do dyrektorów i osób mających bezpośredni wpływ na to, jaka tablica pojawi się w szkole, do kogo trafi i gdzie zostanie zakupiona. Właściwy rozmiar Istnieje wiele parametrów, które warto rozważyć. Jako pierwszy wybrałem rozmiar, nazywany przez producentów przekątną. Każdemu marzy się duża tablica, jak największa. Czy to ma znaczenie? Tak, oczywiście. Miałem okazję prowadzić zajęcia na tablicy 100-calowej, która faktycznie robiła duże wrażenie, tyle tylko, że po kilku minutach biegania z jednego jej końca do drugiego byłem nieźle zmęczony. Poza tym tak duża tablica jest bardzo wysoka, więc uratował mnie fakt, że w komplecie znajdował się wysuwany wskaźnik. W innym przypadku z pewnością miałbym spore problemy z wykorzystaniem jej górnej powierzchni. Podsumowując, tablica o takich gabarytach nadaje się do dużego pomieszczenia i tylko dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych, ewentualnie gimnazjum. Dlaczego? Bo pierwszym napotkanym problemem będzie właśnie problem wzrostu. Skoro dorosła osoba nie radzi sobie z obsługą takiego olbrzyma, jak upora się z tym dziecko z klas 1 3? Dla maluchów bardzo ciekawym rozwiązaniem będzie natomiast zastosowanie małej lub średniej wielkości tablicy, którą można nawet postawić na stoliku nauczyciela. Po pierwsze, nie rezygnujemy z klasycznej tablicy, która już jest zamontowana w sali, po drugie, możemy nauczać w małych grupach i niezbyt dużych pomieszczeniach. Z mojego doświadczenia wynika, że optymalna przekątna tablicy do większości klas powinna wynosić od 70 do 80. Dotykowa czy z pisakiem? Z uwagi na to, że tablica dotykowa obsługuje również pisaki, wybór jest prosty tylko dotykowa! Ale i tu pomyślmy, czy aby na pewno? Dlaczego producenci jeszcze oferują tablice inne niż dotykowe? Urządzenia dotykowe, mówiąc kolokwialnie, nie lubią, jak się po nich mocno puka, potrafią być wówczas kapryśne. Pukając mocno, można na stałe uszkodzić powierzchnię tablicy, a naprawienie takiego uszkodzenia graniczy z cudem.\n10 Tablice dotykowe bardziej się sprawdzą w klasach młodszych, w których dzieci nie mają tak dużej siły, precyzji i lubią wszystkiego dotknąć. Z drugiej strony starsze dzieci na pewno nie uszkodzą tak szybko tablicy jak maluchy, zwłaszcza jeśli mamy do czynienia z produktem posiadającym powierzchnię wytrzymałą na uderzenia. W jednej ze szkół widziałem tablicę z wywierconym otworem (przez przypadek wywiercił w niej dziurę konserwator) zapewniam, że tak potraktowana tablica dotykowa nie zadziała. Chyba że dotyk jest kontrolowany przez urządzenia umieszczone w ramie tablicy (urządzenia działające na fale podczerwieni). Wtedy jednak problem może stanowić zbliżenie całej dłoni do tablicy, ba, nawet mucha spacerująca po jej powierzchni będzie mogła za nas obsługiwać aplikacje. Warto wspomnieć również o tym, że dzieci lubią opierać nadgarstek o powierzchnię tablicy podczas pisania. Jak łatwo się domyśleć, nie ułatwi to pracy w przypadku tablicy dotykowej. Jest ona bowiem urządzeniem podatnym na różnego typu działania i ze względu na swoją specyfikę nie może być pokryta żadną sztywną warstwą ochronną. Możliwość obsługi przez dwie osoby Ta funkcja jest nowym rozwiązaniem w tablicach. Szczególnie cennym w przypadku, kiedy nauczyciel chce dysponować zdefiniowanymi narzędziami, które są niezależne od tych, jakie wykorzystuje w tej samej chwili uczeń. W ten sposób nauczyciel może na bieżąco korygować pracę lub dodawać własne adnotacje. Funkcjonalność ta pozwala również na organizowanie uczniom specyficznych, interaktywnych zawodów. Dzięki takiej formie rywalizacji mogą oni jednocześnie rozwiązywać zadania albo wspólnie rozwiązywać dane zagadnienie. Warto pamiętać, że na rynku są dostępne dwa rozwiązania: tablica podzielona na dwie obsługiwane osobno połowy oraz tablica z powierzchnią bez podziałów, na której jednocześnie można pisać dwoma pisakami. To drugie rozwiązanie jest zdecydowanie bardziej praktyczne. Połączenie z komputerem Możliwe jest bezprzewodowe połączenie tablicy z komputerem, trzeba jednak pamiętać o dwóch aspektach. Tablica połączona bezprzewodowo wymaga zasilania (przy połączeniu przewodowym tablica jest zasilana przez USB). Bardzo rzadko występuje konieczność przemieszczania się z komputerem podczas zajęć, ponieważ wszystkie aplikacje obsługujemy z tablic. Najpewniejszym rozwiązaniem jest komunikacja przewodowa USB lub RS 232. To drugie rozwiązanie umożliwia przedłużenie przewodu nawet do 50 m, przy pomocy zwykłego przewodu CAT-5. Standard USB ma jednak swoje ograniczenia odległości i wymaga stosowania aktywnych przedłużaczy powyżej 5 8 m. Tablica mobilna tylko pozornie rozwiązanie uniwersalne Dyrektorzy często chcą uczynić z tablicy urządzenie mobilne, kupują więc tablicę z podstawą jezdną, chcąc w ten sposób zapewnić dostęp do niej wszystkim nauczycielom. A nauczycielom niezbyt się podoba przewożenie tablic po całej szkole, bo wiąże się to m.in. z kalibracją obrazu i wieloma innymi czynnościami. Zdecydowanie praktyczniejsze jest zamontowanie tablicy na stałe, wówczas niekonieczny jest ciągły proces przygotowawczy. Co istotne, podstawa jezdna wcale nie jest dużo tańsza od montażu tablicy. Warto skusić się więc na takie rozwiązanie, bo\n11 na lekcji nie ma czasu na częstą kalibrację obrazu szczególnie wtedy gdy projektor lub tablica mogłyby być przestawione względem siebie. Warto też sprawdzić, czy dystrybutor gwarantuje montaż i serwis swoich produktów oraz czy zapewnia szkolenia. Jeżeli zaś naprawdę potrzebujemy rozwiązania mobilnego, na rynku jest kilka innych rozwiązań symulujących pracę tablic. Sprawdzą się one o wiele lepiej w takich przypadkach. Bardzo istotny jest również dobór odpowiedniego projektora najlepiej wybierać urządzenia z szerokokątną (projektor wyświetla z ok. 1 m) lub o ultrakrótkim rzucie (projektor jest umieszczony bezpośrednio nad tablicą). Dzięki takiemu rozwiązaniu użytkownik w znacznie mniejszym stopniu zasłania obraz, ponieważ cień pada pod dużym kątem. Oprogramowanie W większości przypadków oprogramowanie tablic posiada zbliżone możliwości i opcje. Są to między innymi: możliwość obsługi dowolnych aplikacji, przechwycenia zawartości i wykorzystania jako podkładu, pracy w trybie białej tablicy z wykorzystaniem narzędzi itd. Tylko kilka programów oferuje menu kontekstowe. Oznacza to, że w zależności od trybu pracy mamy dostępne pod ręką tylko te narzędzia, które w danej chwili mogą być przydatne. Użytkownik nie musi więc szukać wśród wszystkich dostępnych funkcji, ale tylko wśród tych wcześniej wybranych. Umożliwia mu to szybką i sprawną obsługę urządzenia, a w efekcie podnosi komfort pracy. Warto wspomnieć również o istnieniu funkcji odpowiadającej za połączenie wideokonferencyjne kilku tablic. Dzięki niej możemy prowadzić zajęcia wspólnie z zaprzyjaźnioną z nami szkołą z innego miasta lub kraju. Funkcja ta może być również wykorzystana do e-learningu, za pośrednictwem którego uczniowie mogą czynnie brać udział w zajęciach internetowych. Bardzo ciekawą opcją oprogramowania jest możliwość odtwarzania tego, co działo się na tablicy w postaci filmu czy animacji, ułatwia to m.in. demonstrowanie zjawisk przyrodniczych i fizycznych. W ten sposób możemy przedstawić np. zaćmienia słońca lub budowę układu słonecznego. Jako ciekawostkę dodam, że funkcja ta niesie ze sobą pewne niebezpieczeństwo natury socjologicznej, bo działa jak czarodziejskie lustro. Wystarczy w trakcie przerwy zostawić w klasie dzieci wraz z włączoną tablicą i po powrocie uruchomić odtwarzanie możecie się wiele o sobie dowiedzieć ;-). Dodatki Tablica posiada ogromne możliwości, które można jeszcze wzbogacać, stosując różne dodatkowe urządzenia. Na przykład zastosowanie tabletu, działającego na tym samym oprogramowaniu, sprawi, że niepełnosprawny uczeń, który do tej pory nie mógł podejść do tablicy, ma ją przed sobą i dzięki temu razem ze swoimi kolegami aktywnie uczestniczy w lekcji. Dodatkami ułatwiającymi prezentację obrazu są również kamery, wizualizery, a nawet mikroskopy. Najciekawsze są jednak piloty pozwalające nie tylko na sprawdzenie wiedzy uczniów, przeprowadzenie testów, egzaminów lub sondaży, ale również na wprowadzenie wielu gier edukacyjnych. Oprogramowanie, które obsługuje tablice i piloty, umożliwia nauczycielowi przeanalizowanie statystyczne testu, ocenę uczniów albo porównanie ich wyników. Wspominam o tych urządzeniach, ponieważ mogą one działać niezależnie od tablicy, ale na tym samym oprogramowaniu, co pomoże np. w opracowaniu sprawdzianu. Pytania do niego można po prostu przygotować na podstawie materiałów, które wcześniej były prezentowane na tablicy.\n12 Tablica interaktywna jest pomocą dydaktyczną, która zachwyca dzieci i pomaga im przełamać barierę psychologiczną, związaną z wystąpieniem w gronie rówieśników. Korzystając z szerokiej gamy możliwości, jakie daje to rozwiązanie, nauczyciel może zaczarować klasę. Sprawić, że uczniowie do tej pory niechętni nauce, ulegną magii obrazów, ciekawie przedstawionych zadań i zagadnień, a wreszcie pozwolą się wciągnąć w interaktywną grę, w której nagrodą jest wiedza. Podsumowując tę myśl z przymrużeniem oka możecie Państwo stać się Merlinem, którego czarodziejską różdżką jest cyfrowa kreda". Edukacja wczesnoszkolna klasy I-III Program komputerowy składający się z kilkudziesięciu plansz interaktywnych. Zawarte w nim treści edukacyjne zostały przygotowane zgodnie z podstawą programową do nauczania wczesnoszkolnego w klasach I-III szkoły podstawowej.\n13 Opis Plansze interaktywne 2.0 to multimedialna pomoc dydaktyczna; narzędzie, dzięki któremu lekcja stanie się bardziej interesująca zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Treści edukacyjne zawarte w programie Edukacja wczesnoszkolna. Plansze interaktywne 2.0 zostały przygotowane zgodnie z podstawą programową nauczania w ramach edukacji wczesnoszkolnej w klasach 1-3 szkoły podstawowej. Plansze interaktywne 2.0 do edukacji wczesnoszkolnej składają się z dwóch części: 1. Ćwiczenia interaktywne. Przykładowe tematy: Klasa 1 30 tematów: Litery, Zegary, Odejmowanie, Kiedy piszemy Ó?, Rymy, Bezpieczna zabawa, Lewo, prawo, góra, dół, Wielokąty, Krasnoludki, pieski i misie, Plac zabaw, Droga, Oś liczbowa, Na wiejskim podwórku, Matematyczny sad, Polska leży w Europie, Ortografia, Umiem pisać, Polna droga, Sylaby, Waga itp. Klasa 2 30 tematów: Mapa, Znaki drogowe, Warszawa, Ważymy warzywa,porządkowanie alfabetyczne, Kształty i kolory, Drzewa, Sztućce, Na wyprawę, Kalendarz, Termometr, Owoce, Test, Układ słoneczny, Planety, sławni Polacy, Przepis na pizzę, Akwarium, Głosy męskie i żeńskie, itp. Klasa 3 8 tematów: Stopniowanie przymiotników, Flagi sąsiadów Polski, Krainy Polski, Wyprawa, Kolejność zdarzeń, Wakacyjny obóz, Kolory, Strony świata. 2. Prezentacje, filmy. W skład wchodzą prezentacje, płyta Przygody Zetki i Zygzaka oraz płyta Przygody Poli i Oskara. Zawarte tematy: Ortografia, Części mowy, Las, Leśne zwierzęta, Krążenie wody w przyrodzie, sąsiedzi Polski, Krajobrazy Polski, Środki transportu, Kontynenty, Indianie, Nożyczki, Toster, Burza, Kot, Kłamstwo, Złe zabawy, Piłka, Zguba, Sekret.\n14 Tablice interaktywne Tablica interaktywna Prostota i wygoda użytkowania Czym jest ēno? ēno to najnowsza tablica interaktywna zaprojektowana przez PolyVision. Jest przełomowym rozwiązaniem w zakresie komunikacji interaktywnej, adresowanym dla szkół. ēno jest kwintesencją najlepszych cech tradycyjnej tablicy ceramicznej oraz tablicy interaktywnej.\n15 Połączenie wyjątkowych cech powierzchni ceramicznej e³ oraz unikalnej technologii nadruku punktowego pozwoliło na stworzenie tablicy interaktywnej wyjątkowej w swojej prostocie i łatwości użytkowania! Tablica nie posiada żadnych elementów elektronicznych jedynym elementem elektronicznym jest pióro. Komunikacja odbywa się za pomocą Bluetooth. Tablica współpracuje z każdym dostępnym na ryku oprogramowaniem. Dożywotnia gwarancja na powierzchnię tablicy oraz 2-letnia gwarancja na pióro. ēno przedstawia szczególną wartość dla nauczyciela, ponieważ pozwala mu bez zbędnych trudności prowadzić lekcję zarówno w sposób tradycyjny, używając tylko funkcji tablicy ceramicznej, jak też interaktywny wystarczy włączyć pióro! ēno w akcji\n16 Poniżej link do filmu, który dobrze obrazuje działanie i zalety tablicy interaktywnej ēno. [Przepraszamy za brak wersji w j. polskim] Zestawienie zalet Powierzchnia wielofunkcyjna Powierzchnia ceramiczna ēno to połączenie tablicy magnetycznej, białej suchościeralnej oraz interaktywnej. Można powiedzieć, że klient nabywa 3 produkty w jednym. Nie ma potrzeby kupowania oddzielnie tablicy białej (do pisania markerami) i interaktywnej. Wymierna oszczędność. Najwyższej klasy powierzchnia ceramiczna, wykorzystywana do tablic szkolnych, odporna na: zarysowania, ścieranie, farbę w sprayu, ogień, brud (patrz specyfikacja techniczna). Jej najważniejszymi cechami są długowieczność i odporność na zniszczenie. Technologia wzorca punktowego Certyfikacja Cradle to Cradle Bez elektroniki w samej tablicy Technologia opatentowana przez firmę Anoto. PolyVision posiada wyłączność na jej wykorzystanie na produkowanej przez siebie powierzchni ceramicznej. Jest to technologia, która pozwala na bezbłędne (nienarażone na zakłócenia) ustalenie współrzędnych pióra. Redukuje do minimum potrzebę stosowania elementów elektronicznych w tablicy interaktywnej, co podnosi wydatnie jej bezawaryjność. Bardzo restrykcyjna certyfikacja dla produktów ekologicznych. Produkty z powierzchnią ceramiczną PolyVision taką certyfikację posiadają. Dla szkół, szczególnie dla dzieci jest to istotne z punktu użytkowania tablicy. Tablica nie absorbuje zanieczyszczeń ani bakterii, nie emituje szkodliwych związków czy zapachów, jest to powierzchnia czysta. Ograniczenie do minimum elektroniki tylko pióro powoduje, że tablica sama w sobie jest bezawaryjna. Ewentualna reklamacja ogranicza się jedynie do wymiany pióra. Bez okablowania Brak okablowania jakiegokolwiek połączenia między tablicą, piórem i komputerem gwarantuje pełną swobodę poruszania się przy tablicy. Użytkownik nie musi się obawiać, że wyrwie kabel ma pełną swobodę poruszania się. Elektroniczne pióro Pióro komunikuje się z komputerem za pomocą portu Bluetooth rozwiązanie jest stosowane powszechnie i nie stanowi problemu dla użytkownika. Ta forma komunikacji pióra z komputerem również zapewnia użytkownikowi pełną swobodę poruszania się. Pióro komunikuje się z komputerem nawet z odległości 10 m.\n17 Warunki gwarancji dożywotnia gwarancja na powierzchnię ceramiczną tablicy 10 lat gwarancji na profile oraz system mocowań 2 lata gwarancji na pióro Jednym z głównych i najczęściej wymienianych problemów nauczania na odległość jest osamotnienie uczącego się i jakże często związany z tym brak motywacji do kontynuacji nauki 1. Środkiem, który być może ułatwi wyjście z tego impasu, ale również wyznaczy nowe cele i metody przydatne w kształceniu zdalnym, jest z pewnością tablica interaktywna, która może przyczynić się do znaczących zmian nie tylko w metodyce nauczania, ale również w sposobie porozumiewania się, kontaktowania i przekazywania informacji 2. Tablice interaktywne są bardzo popularne w Wielkiej Brytanii, USA, a ostatnio także w Europie. Co jest w nich wyjątkowego? Wyglądem przypominają zwykłe tablice, które znajdują się w każdej szkolnej klasie, auli czy sali konferencyjnej, a jednak dzięki możliwości łączenia działań nauczycieli i uczniów jedna tablica interaktywna może niekiedy zastąpić pracownię komputerową 3. Tablica interaktywna posiada funkcje, którymi nie dysponują inne środki (nawet komputer sprzężony z projektorem multimedialnym), np. wczytywanie notatek z tablicy do pamięci komputera, odtwarzanie filmów z możliwością wykonywania notatek bezpośrednio na pojedynczych kadrach, praca z aplikacjami komputerowymi na powierzchni tablicy. Wykorzystując wymienione udogodnienia ta nowoczesna pomoc dydaktyczna ułatwia łączenie tradycyjnego wykładu z prezentacją materiałów multimedialnych, jakimi dysponuje nauczyciel 4. W jaki sposób działa tablica interaktywna? Moduł elektroniczny zbiera dane o położeniu pisaka względem tablicy i dane te wysyła do komputera. W zależności od miejsca położenia pisaka, trybu pracy oraz akcji wywołanej pisakiem następuje określone zdarzenie, a obraz zachodzących zmian, dzięki projektorowi multimedialnemu, rzucany jest na tablicę. Obecnie na polskim rynku stosuję się wiele tablic interaktywnych m.in. InterWrite MeetingBoard firmy GTCOCalcom, Walk and Talk czy Webster firmy Polyvision oraz StarBoard firmy Hitachi. Niezależnie od zasady działania wymienionych tablic, wykorzystują one te same technologie w ramach danej klasy. Tablice interaktywne komunikują się z komputerem używając do połączenia podczerwieni lub technologii Bluetooth, która obecnie staje się standardem. Kierując się wyborem tablicy interaktywnej, szczególną uwagę należy zwrócić na wersję językową oprogramowania oraz możliwość zainstalowania go na kilku komputerach, co umożliwi tworzenie plików tablicowych na więcej niż jednym komputerze oraz współpracę z innymi tablicami interaktywnymi. Tablica interaktywna IPBoard IPBoard to tablica elektromagnetyczna, która poprzez połączenie z komputerem i projektorem stanowi interaktywne narzędzie do prowadzenia nowoczesnych prezentacji.\n18 W jaki sposób działa? Tablica elektromagnetyczna IPBoard, reaguje na specjalny pisak jak na dotyk. Projektor multimedialny, komputer oraz tablica multimedialna są ze sobą połączone i zintegrowane. Projektor rzuca obraz z komputera na tablicę, która przejmuje funkcję monitora. Pisaka używa się jak myszki, a więc uzyskuje się pełny dostęp do funkcjonalności komputera z poziomu tablicy. Za jego pomocą można obsługiwać programy nie odchodząc od tablicy. Przewagą IPBoard nad tradycyjnymi tablicami jest fakt pisania, rysowania, powiększania obrazów itp. na tle aktualnie edytowanego dokumentu. Daje to możliwość tworzenia nowoczesnych, dynamicznych, interaktywnych prezentacji. Co więcej, tak przeprowadzona prezentacja zostanie zapisana na dysku, co umożliwia jej późniejsze przesłanie, ponowne odtworzenie czy wydrukowanie. Wszystkie funkcje tablicy interaktywnej IPBoard zawarte są w Menu, które dostępne jest z obu jej stron. Dodatkowo w prawym boku tablicy znajdują się umieszczone na stałe przyciski funkcyjne. Są to skróty do najpopularniejszych funkcji tablicy, takich jak: pisak, menedżer prezentacji, gumka, nawigacja pomiędzy slajdami, itp. Tablica posiada m.in. funkcję magicznego pióra, lupy zwanej w tym przypadku latarką oraz zaawansowanego powiększania. IPBoard oferuje cztery tryby pracy: zwykły tryb tablicy, tryb pracy z PC, tryb interaktywny oraz tryb NetMeeting, dzięki któremu tablicę można podłączyć do sieci. Darmowe oprogramowanie, które jest ogólnie dostępne, i format zapisu (JPG, HTML, PNG, TPW) pozwalają każdemu użytkownikowi na odtworzenie prezentacji w dowolnym momencie 5. Tablica interaktywna InterWrite MeetingBoard Oprogramowanie InterWrite współpracuje z systemem Windows lub Mac, pozwalając (podobnie jak przy pracy myszką), na pełną kontrolę nad dowolną aplikacją, a jednocześnie na nanoszenie własnych uwag w postaci rysunków i tekstu na osobnej warstwie. Zastosowanie tego oprogramowania do współpracy komputera z tablicą i/lub tabletem pozwala na interaktywną obsługę komputera, usprawnia prowadzenie prezentacji, szkoleń, różnego typu spotkań. Tablica InterWrite oferuje trzy typy pracy: tryb interaktywny - pozwala pracować z dowolną aplikacją, łącząc się z internetem i przeglądając strony internetowe nanosić notatki, podświetlać tekst lub kasować rysunki. Wyniki pracy można zapisywać, przeglądać, drukować lub wysyłać em nieobecnym uczestnikom spotkania. Tryb ten pozwala prowadzić konferencje internetowe; tryb PC WhiteBoard - opiera się na współpracy tablicy i komputera bez użycia projektora. W elektronicznych pisakach umieszczone są markery EXPO. Wszystkie nanoszone nimi notatki są automatycznie rejestrowane przez komputer, z którym połączona jest tablica. Daje to możliwość, podobnie jak w przypadku trybu interaktywnego, zapisania przeprowadzonej prezentacji na dysku komputera w różnych formach (np.: plik GWB daje możliwość powrotu do poszczególnych slajdów, a pliki jpg., gif, tiff oraz inne można edytować w programach graficznych przeznaczonych do obróbki rastrowej lub wykorzystać np. do zrobienia pliku PDF). Z zapisanych plików można stworzyć archiwum spotkań, a za pomocą poczty elektronicznej wysłać je do wybranych osób; tryb tablicy kopiującej (CopyBoard) - pozwala rysować dowolne kształty na tablicy, która je zapamiętuje, a następnie drukuje na podłączonej bezpośrednio do niej drukarce. Tablica interaktywna Walk-and-Talk\n19 Tablice interaktywne serii TS LIGHTNING są pierwszymi na świecie tablicami interaktywnym wyposażonymi w technologię Photonic Array. Technologia ta eliminuje konieczność kalibrowania tablicy przy współpracy z projektorem multimedialnym. Technologia PolyKey sprawia, że tablica nie potrzebuje własnego programowania i współpracuje z każdym obsługiwanym za pomocą myszki. Przed pierwszym użyciem należy podłączyć interfejs USB do komputera, co powoduje automatyczne zainstalowanie sterowników. Pilot pozwala na zmianę stylu pisania, zapisywanie notatek w komputerze, a następnie ich drukowanie, natomiast wbudowany panel dotykowy umożliwia precyzyjne sterowanie myszką swojego komputera. Zestaw szynowy pozwala na ekonomiczne wykorzystanie przestrzeni. Tablicę Walk-and-Talk można przymocować do zestawu szynowego, a przewody komunikacyjne oraz zasilające można umieścić w szynie. Tablica interaktywna StarBoard Źródło: Opracowanie na podstawie informacji producenta Po typowym uruchomieniu oprogramowania pojawia się ekran wyboru jednego z czterech trybów pracy tablicy: ekran PC - umożliwia sterowanie oprogramowaniem komputera za pomocą pisaka bezpośrednio na tablicy oraz dodawanie komentarzy; odtwarzacz wideo - wyświetla obraz z zewnętrznego urządzenia wideo (odtwarzacza lub kamery), na który można nakładać własne komentarze; tablica interaktywna - uruchamia tryb białej tablicy, w którym można dowolnie realizować własne scenariusze pracy; telekonferencja - uruchamia terminal gospodarza lub uczestnika telekonferencji.\n20 Rysunek 1. Zestaw: tablica interaktywna StarBoard, komputer. Ekran startowy Źródło: Opracowanie własne Telekonferencje Szczególnie interesujący z punktu widzenia nauczania zdalnego jest tryb pracy tablicy określany jako telekonferencja. W celu ustawienia parametrów połączenia tablic interaktywnych należy podać adresy IP komputerów. Po wybraniu modułu (Konferencja) z ekranu startowego wyświetlone zostaje odpowiednie okno programu, po wybraniu opcji (Gospodarz konferencji/uczestnik konferencji) w kolejnym oknie można dokonać wyboru odpowiedniej grupy, z którą chcemy się połączyć. Specjalna funkcja umożliwia nam monitorowanie Listy Uczestnikówtelekonferencji poprzez wyświetlanie listy i statusu poszczególnych osób lub grup, zmianę prowadzącego, przywołanie uczestnika oraz zmiany w trybie pracy. Każda konferencja może mieć tylko jednego gospodarza, który dopuszcza do niej jednego lub kilku uczestników. Mogą oni przyłączać się do konferencji w dowolnym czasie. Wybranie opcji (Gospodarz mianuje) pozwala gospodarzowi na zmianę prowadzącego. Osoba prowadząca jest uczestnikiem określającym zasady przebiegu prezentacji. Wszystkie adnotacje czynione na tablicy podczas konferencji są przesyłane do pozostałych osób. Należy jednak pamiętać, że tylko osoba z prawami prowadzącego może dodawać i przenosić strony podczas konferencji. Istnieje możliwość pracowania w dwóch trybach: synchronicznym (który umożliwia ogląd tych samych stron, które widzą inni użytkownicy w czasie konferencji) lub asynchronicznym. Funkcja ta jest szczególnie przydatna, gdy zajdzie potrzeba obejrzenia stron wcześniejszych. Moduł dodatków telekonferencji pozwala na skonfigurowanie szczegółowych ustawień, takich jak:\nWstęp Jednym z głównych i najczęściej wymienianych problemów nauczania na odległość jest osamotnienie uczącego się i jakże często związany z tym brak motywacji do kontynuacji nauki. Środkiem, który być


Polska siedmiokrotnie skazana za naruszenie Europejskiej Konwencji\nWiadomości24 » Wydarzenia » Depesze agencyjne » Polska siedmiokrotnie skazana za naruszenie Europejskiej Konwencji\nData dodania: 2008-12-02 22:27\nTrybunał Praw Człowieka w Strasburgu siedmiokrotnie skazał Polskę za naruszenie Europejskiej Konwencji. Skarb państwa będzie musiał zapłacić skarżącym w sumie ponad 26 tysięcy euro zadośćuczynienia.\nSkargi dotyczą najczęściej opieszałości sądów i zbyt długiego przetrzymywania w areszcie. Mieszkaniec Wrocławia przez 10 lat nie doczekał się decyzji w sprawie nielegalnej przebudowy sąsiadujących z jego mieszkaniem pomieszczeń. Trybunał przyznał skarżącemu ponad 3 tysiące euro zadośćuczynienia.\nPo siedem tysięcy euro otrzymają też mieszkańcy Warszawy. Pierwszy na decyzję o zwrocie zabranych posiadłości, czekał ponad piętnaście lat, drugi zaś już dwunasty rok procesuje się z ZUS o wypłatę renty inwalidzkiej.\nTrybunał zalecił także wypłacenie zadośćuczynienia osobom, które przed wyrokiem za napady i kradzieże, przez ponad cztery lata przebywały w areszcie. Zdaniem Trybunału każdy człowiek ma prawo do przeprowadzenia procesu w rozsądnym terminie, dlatego nieuzasadnione zbyt długie pozbawienie wolności bez prawomocnego wyroku stanowi naruszenie Europejskiej Konwencji Praw Człowieka.\nTagi: Polska Strasburg Trybunał Praw Człowieka Europejska Konwencja Praw Człowieka


Nutrigo Lab Mass – sposobność zbudowania masy oraz siły – e-Technolog\nNutrigo Lab Mass – sposobność zbudowania masy oraz siły\nKacper Bąk 3 września 2020\nNutrigo Lab Mass to szansa zbudowania masy i siły. Osoby, które profesjonalnie ćwiczą idealnie zdają sobie sprawę z tego, jak znaczącą rolę we wszystkich treningach spełnia białko. To główny budulec mięśni, jaki decyduje o mocy oraz krzepie całego ciała. Dzięki białku organizm poddany ćwiczeniom na siłowni może się zregenerować oraz rozwijać.\nW sklepach można wyszukać wiele preparatów o wysokim stężeniu białka, natomiast nie bez znaczenia jest to, żeby dobierać wyłącznie te środki jakie bazują na dużej przyswajalności. Warto wobec tego nabywać profesjonalne białko treningowe, Nutrigo Lab Mass. W preparacie tym umieszczone są jedynie naturalne składniki, spełniające potrzeby wszystkich osób, które trenują. Na stronie Dieta i Suplementy można wyszukać podstawowe wiadomości o Nutrigo Lab Mass opinie, cena oraz efekty i nabrać przekonania, że faktycznie jest to preparat, w jaki opłaca się inwestować. Statystyki wskazują, że optymalna liczba protein dla osób uprawiających sport to od 1,8 do 2 gramów na każdy kilogram masy ciała. Ta podaż nie tylko odpowiada za zbudowanie masy mięśni, lecz też wpływa na jej zregenerowanie.\nPrzemiana materii u sportsmenów jest szybka, wobec czego dzięki białku Nutrigo Lab Mass mogą regularnie odbudowywać niedobór mięśniowy. Z tego względu osoby, które uprawiają intensywne treningi muszą pamiętać o tym, żeby dostarczać do organizmu właściwą liczbę protein. Białko wypełnia albowiem też istotne funkcje fizjologiczne. Aminokwasy z jakich się składa są istotnym składnikiem krwi a także płynów fizjologicznych. Proteiny odpowiadają również za dodatni bilans azotowy, a także wzmacniają kości i stawy. W rezultacie, cały układ odpornościowy funkcjonuje jak trzeba. Spożywając Nutrigo Lab Mass można sobie to wszystko zagwarantować. Lekkostrawny i wysokoprzyswajalny szejk białkowy jest idealnym wyjściem dla osób z wysokim zapotrzebowaniem na budulec mięśni. W Nutrigo Lab Mass znajduje się optymalna kombinacja trzech przeróżnych typów serwatki, dlatego to preparat perfekcyjnie dopełniający każdą dietę.\nwcześniejsza publikacjaProfesjonalny dom opieki dla osób starszych w pobliżu Warszawy – Rezydencja Milanówek\nsprawdź nowszą publikacjęJakie kremy stosować, gdy chcesz posiadać młodą oraz świeżą skórę?


Po wygranej Francji biały rasista zostaje skopany przez grupę lekarzy. - Wykop.pl\nPo wygranej Francji biały rasista zostaje skopany przez grupę lekarzy.\n@birobijan liveleak.com #polska #europa #swiat #francja #uchodzcy\nSkopanie białego rasisty przez grupę lekarzy i inżynierów.\nMIRROR. dodał: szymonc z dailymotion.com\nRosyjska policja ma na to dobry sposób dodał: AerandirNarsil z youtube.com\njednostkowe przypadki ( ͡° ͜ʖ ͡°)\n@getin: Vive la France!\noni nie biją, oni się tylko tak bawią... #mojpiesniegryzieonsietylkotakbawi\nZahlastana-Fifulka 6 mies. temu\n@getin: znowu dopowiadacie sobie historię do faktów, tak jest wszędzie po większych meczach, nawet w polsce\nno ale jestem lewakiem, przecież wcale nie zakłamujecie rzeczywistości pod swój światopogląd\npo prostu w polsce ludzi nie stać na życie po pracy, we francji czy w niemczech poziom życia jest większy stąd niektórzy się zapominają, tak, dokładnie, ludziom odpierd...ala od nadmiaru dobrobytu\nno i też nie można zapominać że są wśród nas ludzie którzy bezczelnie szukają okazji do rozróby\nMoże jestem ślepy, ale widzę, że biło też dwóch białych (nie piszę o policjancie) - pierwszy co wymierzył mu cios i drugi w białym dresie i białą czapką w tle, a z kolei dwóch czarnych go uratowało, więc na siłę ktoś tu chce udowodnić tezę, no chyba że o to chodzi na tym głupim portalu, że wszystko ma być zerojedynkowe, żeby spokojnie można było budować syndrom oblężonej twierdzy i sobie znaleźć nieprzejednanych wrogów.\nEdit. Jednak nie jestem ślepy. Jeszcze jest trzeci biały mężczyzna na końcu w pomarańczowej koszulce. Może chodzi tu więc o grupę lekarzy z Polski? To by się zgadzało zważywszy na to jaką mamy opinię wśród tamtejszych miejscowych ( ͡° ͜ʖ ͡°)\nEdit 2. Zabawne są te kryteria ocen komentarza, bo przed chwilą usunąłem wcześniejszy taki sam komentarz i były plusy ( ͡° ͜ʖ ͡°)\n@getin: duch sportu! ( ͡° ͜ʖ ͡°)\n@stereo007: Małpy ¯\__(ツ)_/¯\nelo 6 mies. temu\nw nienawiści do lekarzy tak zostałem wychowany !!! ;)\nmichu-cg 6 mies. temu via iOS\n@cojaczytam21: chyba nawet lewaki cię minusują\n@michu-cg: to fajnie mają, bo rzeczywistość jest 1:1 jak ją opisałem, jak pożyjesz na swoim to skumasz że większe biby są na zachodzie i masa z nich kończy się rozbojami\ngwajownik 6 mies. temu\n@cojaczytam21: co ty bredzisz? jezeli nie trolujesz to przebadaj glowe\n@Zabatrawiasta: To był brązowy człowiek a nie biały.\n@dnasstorm: To jest jakaś rasa brązowa? Chyba że identyfikujesz białego człowieka jako rasę aryjską z niebieskimi oczami i blond włosami. Zdradzę ci tajemnicę, Hindusi też zaliczają się do rasy białej.\n@cojaczytam21: Mieszkam w Warszawie, jest tu klub który ma kibiców bandytów, ale takiego bandytyzmu nie widziałem jak we Francji. Więc nie pieprz głupot. Nie rabuje się sklepów, nie podpala samochodów. Nie kłam w imię durnej ideologii wybielającej (hehe) sprawców tych zamieszek. Powiesz, że tradycja rabowania sklepów i podpalanie samochodów w Sylwestra to też u nas norma? #bekazpodludzi\nSytuacja rozwija się w kierunku dalszej poprawy stabilizacji.\n@LeniwyPomidor: Popraw mnie jeśli się mylę, ale mógł go zabić a ocalił. Niby zwykły lekarz, a humanista.\n@LeniwyPomidor: trochę mnie to już męczy jak wy kur...icie logikę pod narrację 'czarni źli, muslimy źli, cywilizacja upada' żyjąc internetem i dorabianiem rzeczywistości do faktów, w polsce macie od chu... murzynów czy muslimów, dlaczego jest spokój? bo są normalni, dziwne prawda? polska policja jest gorsza od francuskiej czy angielskiej o niemieckiej nie wspominając, ale mimo wszystko u nas jest spokój, mimo tylu 'tych złych' o czym to świadczy?\na o czym świadczy to że patola z polski rozrabia zagranicą? no?\ndrogie dzieci... patoli jako takiej w społeczeństwie jest mało, zwłaszcza bogatym, co nie zmienia faktu że ludzie żyjący w bogatych krajach nie nie posiadają hamulców i nie są oderwani od rzeczywistości, bo są i to bardzo...\ndorabiacie ideologię do czegoś co ma miejsce od 30 i więcej lat\n-potrzeba zmiany pokoleniowej nowo przybyłych\ni tyle, rodowici mieszkańcy mają rigcz\n-odsiewu patoli "\nchoć chwilę wcześniej napisałeś:\n"dorabiacie ideologię do czegoś co ma miejsce od 30 i więcej lat"\nSkoro to takie proste, to dlaczego patologia potrzebuje "30 i więcej lat "by tylko przybrać na sile?\nMoim zdaniem, źródłem problemu jest pobłażliwość i stupor, z jakim kolejne rządy brną w tę utopię nazywaną polityczną poprawnością.\n>>nie umiej czytać\nproblem jest taki że i to ma miejsce od 30 i więcej lat i trzeba zmiany pokoleniowej bo co parę lat pojawia się nowa patola, jesteście tak infantylni... tu nie ma żadnej politycznej poprawności bo tych co rozrabiają się zamyka na dołek potem już na dłużej, sam tego doświadczyłem\npotem już masz zakaz wstępu do kraju\n@cojaczytam21: "problem jest taki że i to ma miejsce od 30 i więcej lat i trzeba zmiany pokoleniowej bo co parę lat pojawia się nowa patola, jesteście tak infantylni... tu nie ma żadnej politycznej poprawności bo tych co rozrabiają się zamyka na dołek potem już na dłużej, sam tego doświadczyłem\n@LeniwyPomidor: ty jesteś id...ą, autentycznie, olewasz to że wszędzie tak jest a nasiliło się to bo umożliwiło się podróż do bogatych krajów i sytuacja musi się wyplenić\nIdź spać, musisz wytrzeźwieć.\n"Sytuacja się wypleni" i bez Twojego udziału.\n@LeniwyPomidor: naucz się czytać to może ogarniesz że od zawsze bogate kraje zmagały się z inwazją motłochu, i od zawsze było tak że póki nie otrzymałeś obywatelstwa stąpałeś po bardzo kruchym lodzie\nwam k%@%a wszystko trzeba tłumaczyć, ale oczywiście logika jest lewacka, lepiej sobie tworzyć bajki o upadających BOGATYCH GOSPODARKACH z powodu garstki dresów\nMasterOfDisaster7 6 mies. temu via Android\n@LeniwyPomidor zarowno w defensywie jak i w ofensywie\n@LeniwyPomidor: Przecież go z radości skopali.\namper00 6 mies. temu\n@bi-tek: skopali go radośnie\njohn118 6 mies. temu\n@john118: u ruskich jest wiecej muslimow niz we Francji\n@50dzielonena5: Ale w Rosji robią tak:\n@AerandirNarsil: tyle dobrze ( ͡° ͜ʖ ͡°)\n@AerandirNarsil: no i prawidłowo zmłucili go jak fasole więcej to skokoł już nie będzie.\n@AerandirNarsil: a jak mieli zrobić ? Proszę Pana czy może Pan z łaski swojej zejść z samochodu i nie niszczyć nie swojego mienia bardzo prosimy ?\nAnonimoweLwiatko 6 mies. temu\n@a-lexis: On już nigdy nie skoczy ( ͡° ʖ̯ ͡°)\n@marcin-: co mnie to k@!@a obchodzi i co ma wspolnego polski dres do rasistowskich murzynow rozwalajacych Francje? Masz ty RIGCZ w ogole? Wrzucasz taki szajs by dostac maksymalna liczbe minusow idac na rekord czy chcesz podczepiajac sie pod niewygodny obrazek pociagnac go na dno razem z twoim wpisem?\nco mnie to k?%%a obchodzi i co ma wspolnego polski dres\n@50dzielonena5: Z tobą? Poglądy\n@marcin-: co ma polski dres i gloszone przez niego poglady do sytuacji po meczu we Francji? Czyzbys probowal odejsc z dyskusja od sedna niewygodnej sprawy? To takie typowe ( ͡° ͜ʖ ͡°)\n@marcin-: to teraz popatrzmy na twoją mordkę\n@50dzielonena5: to ma wspólnego, że banda idiotów wpaja nam strach przed kolorowymi, którzy leja się we Francji, a tak naprawdę zagrożeniem jest ta ćwiartka ze zdjecia, która może być naszym sąsiadem. I to ja mam w dupie kogo bije murzyn we Francji. Niestety nietolerancja ma niewiele wspólnego z mózgiem i dlatego jest hejt na murzynów bijących się we Francji zamiast zastanawiać się ile w tym tygodniu w Polsce zasztyletowano ludzi i jak temu zapobiec. Będzie ciężko bo barana zawsze obchodzi co dzieje się w zagrodzie obok.\nNagor 6 mies. temu via Android\n@marcin- ahaaaaa no tak, tutaj gorzej bo jakis gosciu napisal jakos wysryw w internecie, lepiej juz dostac w ryj za bycie bialym w super cywilizowanym kraju na zachodzie, so tollerant\nHarry82 6 mies. temu\n@Nagor: Biali tez go bija... zdrajcy czystej bialej rasy czy po prostu tytul wykopu wziety z dupy... Jeszcze czekam na omentarze ze to uchodzcy go pobili...\n@Morefun33: pieprzysz bzdury. nawet nie bede tego komentowal inaczej\nRzekłbym że rysy typowo semickie...\nKażdy wyjazd do "Stolicy europejskiej kultury" coraz bardziej przypomina mi...\n@wojnanadchodzi: jak we francji zajechałem na stację benzynową przy autostradzie to tak to wyglądało bez kitu\nbirobijan dołączył 8 mies. temu\n2032\twykopali 55\tzakopali 29.1 tys. wyświetleń


A4 TARNÓW RZESZÓW - Aktualne wydarzenia z kraju i zagranicy - Wyborcza.pl\nTarnowian z roku na rok jest coraz mniej. Miasto już za 10-11 lat może przestać być stutysięcznikiem. O tym, jak odwrócić tę tendencję, i jakie Tarnów ma pomysły na swoją przyszłość, będziemy rozmawiać w środę podczas Pracowni Miast.\nwidzi i mało docenia - mówią budowlańcy. Budowa odcinka węzeł Rzeszów Zachód - węzeł Dębica Pustynia kosztowała ponad 1,7 mld zł. - To bardzo długo oczekiwany odcinek dla kierowców przede wszystkim podróżujących krajową "czwórką". Co ważne, A4 będzie oddana nie tylko dla samochodów osobowych\njeszcze przetargi na budowę ostatnich odcinków A4 - 35 km z Tarnowa do Dębicy oraz 41 km między Rzeszowem a Jarosławem.\n35 km autostrady Dębica - Tarnów to ostatni odcinek, który otworzył komunikacyjnie Rzeszów na świat. Teraz w 1,5 godziny można z Rzeszowa dojechać do Krakowa. Autostrada łączy wszystkie miasta wojewódzkie Polski południowej. Pierwsi kierowcy pomknęli z Rzeszowa w kierunku Krakowa w czwartek około\nprzyszłego roku, a droga ekspresowa - w październiku 2011 r. Trwają jeszcze przetargi na budowę ostatnich odcinków A4. Chodzi o 35 km autostrady z Tarnowa do Dębicy oraz 41 km między Rzeszowem a Jarosławem.\nTarnowa czy Rzeszowa? - Na razie rekomendacja ministerstwa jest taka, że na nowych drogach, na których nie ma bramek, opłaty dla samochodów lekkich nie będą wprowadzane - odpowiada Jan Krynicki, rzecznik Generalnej Dyrekcji Dróg Krajowych i Autostrad. Inaczej z opłatami elektronicznymi dla samochodów\nPiS robi audyt rządów PO-PSL. Miało być "tsunami niegospodarności", jest tsunami umorzeń śledztw\nzarzuty: nadużycie uprawnień przez osoby zajmujące się sprawami majątkowym w spółkach grupy PKP, nieprawidłowości przy budowie autostrady A4 (odcinek Tarnów-Rzeszów). Do CBA zgłosiło sprawę prywatyzacji PKP Energetyka. A dodatkowo – wspólnie z Ministerstwem Środowiska – sprawę budowy ekranów\n. Pierwotnie ta droga miała być gotowa w połowie zeszłego roku, by mogli nią jeździć kibice między stadionami w Polsce i na Ukrainie, na których odbywały się mecze podczas mistrzostw Euro. Nic z tego nie wyszło. Dopiero w połowie tego roku ma być ukończony odcinek A4 od Szarowa za Krakowem do Tarnowa. Część\nDróg Krajowych i Autostrad, powiedział wprost: - Niestety, mamy pewne opóźnienia. Trasa Tarnów - Rzeszów jest lepiej zaawansowana. Rzeszów - Korczowa już słabiej. Takie odcinki jak Rzeszów - Dębica czy autostradowa obwodnica Rzeszowa będą gotowe w połowie przyszłego roku. Ale już Rzeszów - granica\n. Na ukończenie feralnej drogi nowy wykonawca będzie miał 18 miesięcy, więc jeśli GDDKiA podpisze z nim umowę wiosną, to ten odcinek A4 będzie gotowy pod koniec 2014 r. albo później. Szkopuł w tym, że od Dębicy pod Rzeszów praktycznie gotowy jest już kolejny odcinek A4. Od strony Rzeszowa też urywa się\nKraków ma obwodnicę autostradową\nNowa droga leży w ciągu autostrady A4 prowadzącej od zachodniej granicy państwa przez Wrocław, Opole, Kraków, Tarnów, Rzeszów aż do wschodniej granicy. Pieniądze pochodziły z budżetu, pożyczki Europejskiego Banku Inwestycyjnego oraz bezzwrotnego grantu funduszu PHARE (20 mln euro). Powstała trasa z\nKrakowem), węzły Wierzchosławice - Krzyż (pod Tarnowem), ( węzły Rzeszów Zachodni - Rzeszów Wschodni Autostradowa Obwodnica Wrocławia\nDębica - Tarnów, który da ciągłość między Rzeszowem a zachodnią granicą Polski. - Obecnie wykonawca realizuje roboty w szerszym zakresie niż gdyby był mróz i śnieg - np. montaż zbrojenia, desek gzymsowych, betonowanie, zasypki za obiektami, obrukowania stożków. Wykonawca wykorzystuje ten czas także na\n: ? Autostrada A1 z Gdańska, aż do Strykowa i ze Śląska do Czech, ?cała A2 z Niemiec do Warszawy (ostatni fragment, który mieli budować Chińczycy, będzie tylko przejezdny), ?prawie cała A4 z Krakowa na Ukrainę, za wyjątkiem 20 kilometrów pod Tarnowem, gdzie nawaliło polsko-macedońskie konsorcjum. ?I setki\nMinister Grabarczyk: Obwodnice miast będą bezpłatne\nobwodnice w Polsce muszą być bezpłatne - cieszył się Jurkowlaniec. - Na zmianie prawa skorzystają nie tylko wrocławianie, ale także mieszkańcy Łodzi, Częstochowy, Warszawy, Gliwic, Katowic, Krakowa, Tarnowa i Rzeszowa. - Yes, yes, yes - skandował marszałek województwa Marek Łapiński. Prezydent Dutkiewicz\nWykopki drogowe - bilans 2007\numowę na zaprojektowanie i przygotowanie dokumentacji autostrady A4 z Tarnowa do Rzeszowa, co przybliża budowę tej drogi, która będzie głównym korytarzem między Polską i Ukrainą w czasie mistrzostw Euro 2012. Ciągłą zmorą są przeciągające się przetargi. Jesienią GDDKiA podpisała kontrakt na budowę\nMaciejowa powstanie nawet 4,5 miesiąca później, niż planowano. Powodzie namieszały też budowniczym autostrady A4 w Małopolsce. Zakończenie budowy A4 z Szarowa do Tarnowa GDDKiA przesuwa z końca stycznia na koniec kwietnia 2012 r. Do tej pory drogowa Dyrekcja nie podpisała też kontraktu na budowę A4 z\nnie tylko uczniowie. - To ma być jedna z najlepszych sal koncertowych w Europie - zaznacza kierownik kontraktu Mariusz Oparcik. Autostrada do rozwoju W rozmowach z ekspertami o atrakcyjności inwestycyjnej Rzeszowa i Podkarpacia zawsze można usłyszeć to samo: - Strefy ekonomiczne? Dobrze. Parki naukowo\nRzeszowie, sięgają 36 mln zł. Budowa 35-kilometrowego odcinka Tarnów-Dębica miała wg kontraktu kosztować 1,7 mld zł. Zdaniem przedstawicieli firm, którzy wczoraj się zjawili, jest to absolutnie nierealna kwota. W międzyczasie ceny niektórych kruszyw podskoczyły nawet o 30 proc., podobnie paliw, a materiałów


4 sposoby udoskonalenia naszej wymowy! I dlaczego mamy z nią problem? – A.M. English\nPo pierwsze nie tylko Polacy mają problem z wymową angielską. I nie tylko nasz silny polski akcent jest rozpoznawalny. W tym artykule przedstawię to, co my - Polacy możemy udoskonalić.\nWedług mnie występują cztery problemy wpływające na naszą wymowę w języku angielskim.\n1. Przekładanie naszego języka ojczystego na angielski.\nZapewne dobrze Ci się rozmawia po angielsku z Polakami. Umiesz przewidzieć błędy i nasz polski sposób myślenia. Ba! Często nie wiesz, że coś jest błędem bo przecież się dogadujecie i całe życie mówiłaś w ten sposób.\nNiestety obcokrajowiec w rozmowie z Tobą będzie musiał używać skojarzeń i domyślać się o co może chodzić. Może być zmęczony rozmową i jest szansa, że właśnie wtedy stracisz klienta, czy wymarzoną pracę.\nJęzyk polski jest językiem fonetycznym, czyli czytasz to, co widzisz. Znasz litery i nic Cię nie zaskoczy. W języku angielskim te same litery w różnych sytuacjach wymawiamy inaczej. Zaakceptujmy fakt, że tak jest.\nCo nam po znajomości znaczenia słowa którego nie potrafimy wymówić!?\nPoznając nowe słowa zawsze sprawdzajmy wymowę. Zamiast uczyć się wielu reguł, od których zapewne znajdą się wyjątki, proponuję czytanie alfabetu fonetycznego (tutaj przeczytaj więcej o alfabecie fonetycznym), którego przyswojenie nie zajmuje więcej niż kilka godzin. Najbardziej efektywne narzędzie nauki wymowy jakie znam! Alfabet ten zawsze czytamy tak samo. Każde nowe słowo, lub słowo którego wymowy nie jesteśmy pewni sprawdzamy w alfabecie fonetycznym w dobrym słowniku.\nDodatkowo angielskie dźwięki są inne niż w języku polskim. Jest raptem kilka spółgłosek podobnych do polskich. Ogromny problem sprawia nam np. przestawienie się, że w brytyjskiej wymowie trzeba wydłużać samogłoski. W języku polskim wydłużanie dźwięków brzmi co najmniej zabawnie, w brytyjskim jest to absolutnie normalne.\nJęzyk angielski, w przeciwieństwie do polskiego, opiera się na rytmie. To właśnie rytm języka, pomaga nam zrozumienie rozmówcy oraz ułatwia przekaz treści. Bez rytmu nie ma mowy o płynnej komunikacji. Niewłaściwe stosowanie rytmu w słowie i zdaniu zakłóca nasz przekaz i powoduje, że nasz rozmówca się męczy. Na rytm języka angielskiego wpływa akcentowanie odpowiednich sylab w słowie i zdaniu. A także kontrast pomiędzy słowami ważnymi - akcentowanymi, a słowami, które tylko służą poprawności gramatycznej. Takie słowa wymawiamy ciszej, szybciej i są redukowane najczęsciej do dźwięku schwa.\nW języku polskim nie używamy rytmu i akcentu, dlatego nie mamy naturalnej potrzeby wprowadzania go do języka angielskiego.\nPodsumowując: W języku angielskim występują inne dźwięki, zasady ich łączenia w słowach i zdaniach a także inna melodia języka - rytm.\nRozwiązanie: poznanie wyżej wymienionych elementów i wdrożenie ich do nauki. Wdrożenie na każdym z możliwych etapów nauki, im szybciej tym lepiej. Szybciej osiągasz swój cel - rozumiesz, jesteś zrozumiana/ny, a Twój angielski brzmi naturalnie.\n2. Niepoprawne nawyki językowe.\nZła wymowa utrwalana od najmłodszych lat. Mam wrażenie, że ze wszystkich umiejętności potrzebnych do nauki języka czyli mówienia, słuchania, czytania (umiejętność pasywna) oraz pisania to właśnie na mówienie i słuchanie stawia się najmniejszy nacisk mimo, że jest to nasz cel główny.\nNie ma na to niestety czasu i pieniędzy w szkołach państwowych! Już w edukacji przyszłych nauczycieli zauważam spore braki. (Mam nadzieję, że sytuacja się poprawia. Świeżo upieczeni absolwenci studiów językowych dajcie znać!). Edukacja szkolna jest cały czas nastawiona na zdawanie egzaminów pisemnych, testów, drylowanie czasów, słówek bez kontekstu - naukę z flashcards, idiomów. Na widok ćwiczeń typu “uzupełnij lukę” osobiście reaguję gęsią skórką. Zachowajmy proporcje, między tym czego się uczymy, a tym co tak naprawdę używamy.\nPatrząc na podręczniki i ćwiczenia gramatyczne, wielokrotnie mówię uczniom, że nie powiedziałabym w taki sposób do anglojęzycznego znajomego. Mam wrażenie, że struktury są sztucznie naciągane po to tylko, żeby wzbudzić w uczniach poczucie że nic nie umieją i rezygnacji.\nZaliczyliście już ten nieszczęsny etap nauki? Możecie się w końcu skupić na tym, co jest naprawdę istotne w języku - mówieniu, wyrażaniu myśli, rozmowie i swobodzie komunikacji w drugim języku. Gwarantuję, że niezaśmiecając sobie głowy niepotrzebnym dla Was materiałem, a skupiając się na podstawach wymowy, więcej na tym skorzystacie.\n3. Brak konsekwencji i spójności.\nPoprawna wymowa sprawia nam trudność dlatego, że jej nie rozumiemy. Boimy się tego, co nieznane. Mamy do tego prawo ponieważ większość z nas nigdy się nie uczyła sposobów, by lepiej usłyszeć i zrozumieć anglojęzycznego rozmówcę. Samo słuchanie nie wystarcza. Musimy wiedzieć na co zwracaćuwagę.\nNie wiemy czego się spodziewać i wprawia nas to w osłupienie. A wystarczy kilka godzin, żeby poznać niuanse używane przez native speakerów, nie występujących w języki polskim. To wystarczy, żebyśmy wiedzieli czego się spodziewać i nie bali rozmów.\nDla nas angielski to ... angielski 😀. Uczniowie nie umieją odpowiedzieć jakiej wymowy/akcentu się uczą. Przeciętny uczeń nie ma pojęcia czy uczy się brytyjskiego, czy może amerykańskiego. Rozróżnienie wymowy australijskiej od szkockiej jest wręcz niemożliwe. Mieszamy wymowę polską z brytyjską używaną w podręcznikach szkolnych oraz wszechobecną amerykańską.\nJesteśmy przyzwyczajeni do wymowy podręcznikowej- w kontakcie z osobą, która nie ma głosu lektora i nie ćwiczyła dykcji nie radzimy sobie wcale.\nProblem: Nie skupiamy się na spójności i konsekwentnym używaniu jednej wymowy np. brytyjskiej czy amerykańskiej (tutaj przeczytaj więcej o akcencie). Skupiamy się na tym żeby "przetrwać" rozmowę i "się dogadać". To przetrwanie często kończy się tym, że tak bardzo skupiamy się na tym czego nie rozumiemy i jak bardzo nie dorównujemy sposobem mówienia naszemu rozmówcy, że zamykamy się w sobie. Rozpoczynając tak zwaną “barierę językową”.\nRozwiązanie: Osłuchujemy się z wieloma akcentami, rodzajami angielskiego. Jednak my stosujemy jeden wybrany przez nas model. Proponuje zacząć od najbardziej popularnych i dostępnych: standardowego brytyjskiego lub standardowego ameryńskiego. Dzięki temu łatwiej nas zrozumieć i jesteśmy przewidywalni dla rozmówcy.\nSpotkałam się z klientami, którzy chcą się uczyć “normalnego języka, takiego żeby się dogadać z Polakami w międzynarodowej polskiej firmie". Nie brytyjski, czy amerykański. Efektem jest Ponglish.\nCzemu ma służyć spolszczanie angielskich słówek, używanie polskiej melodii oraz struktur gramatycznych i nazywanie tego angielskim? Obcokrajowcy i tak tego nie rozumieją, a my sobie tylko utrudniamy. Przecież mamy już swój piękny język polski. Chyba, że chodzi tutaj dosłownie o efekt komiczny i pole do żartów na temat naszego “angielskiego”...\n4. Wstydzimy się naśladować naturalną mowę Anglików.\nZachwycamy się pięknym brytyjskim akcentem znanych aktorów i aktorek, ale sami wstydzimy się ich naśladować. Wydaje Ci się, że brzmisz jakoś "śmiesznie" naśladując wymową brytyjską czy amerykańską? To jest normalne! Bo nie zdążyłaś/łeś się jeszcze oswoić do swojego "nowego" głosu, melodii i rytmu. Przecież inny język to inny głos. Baw się tym. Prawda jest taka: gdy nam się wydaje, że nasz brytyjski brzmi "dziwnie" to dla Anglika jest on normalny, a dla Amerykanina jeszcze bardziej intrygujący- egzotyczny 😀.\nLudzie doceniają prawidłową wymowę. Wiedzą, że osoba która nauczyła się pięknego angielskiego (czy innego języka) jest ambitna i poświęciła kilka miesięcy na swój rozwój. “You really do care “. Zatem w innych dziedzinach też można na Ciebie liczyć. Zyskujesz zaufanie klienta, szefa czy przyjaźń z innymi narodowościami. Ludzie traktują Cię jak “swojego” a nie infantylnie ze względu na Twoją “nieprofesjonalną” wymowę.\nJęzyk angielski ma zdecydowany rytm akcentowy (stress-timing) stąd też dla zrozumienia wypowiedzi musimy wysłyszeć to, co jest akcentowane. Bez tego mamy trudność w odbiorze! Język polski jest mieszanką rytmu akcentowego i sylabicznego (syllable-timing).\nJeśli brytyjski wyobrazisz sobie jako fale morskie, to nasz język ojczysty będzie spokojnym jeziorem.\nPotrzebujesz czasu i ćwiczeń żeby utrwalić pamięć mięśniową i ośmielić się na eksperymentowanie z intonacją. Na moich kursach w przejrzysty sposób, krok po kroku prowadzę Cię żebyś "popłynął/ęła z angielską falą" 😀.\nWiem, że "byle się dogadać" nie jest Twoim celem. Ty celujesz znacznie wyżej, dlatego - Cieszę się, że tu jesteś!\nChętnie czytam i odpisuję na Wasze wiadomości! Napisz w komentarzu lub prywatnie jakie jest Twoje doświadczenie. Czy zgadzasz się ze mną lub zupełnie inaczej podchodzisz do tematu wymowy. Może o czymś zapomniałam lub warto poruszyć nowe zagadnienia.\nA.M.English na 2 listopad 2021\nBardzo dziękuję za Twój komentarz. Viola cieszę się, że płyniesz ze mną ;)\nViola na 2 listopad 2021\nPoznanie tych wszystkich zasad o których mowa w artykule pomaga świadomie używać języka. Zwracać uwagę na krótkie,długie dzwięki, rytm, akcent, łączenie wyrazów w zdaniu. Jest tego do zapamiętania dużo. Mam nadzieję, że dam radę to wszystko ogarnąć. Pierwsze kroki mam za sobą i cieszy mnie każdy mały postęp. Magda jesteś w tej podróży po dźwiękach jak dobry instruktor, z którym “popłyniemy z angielską falą”. Dzięki za Twój profesjonalizm i serce do tego czym się z nami dzielisz🥰


Optimus - strategia na najbliższe 2 miesiące\nJak już czytelnicy bloga pewnie wiedzą, jestem posiadaczem akcji spółki Optimus. Kupiłem je w Walentynki po kursie 6,30 zł, potem walczyliśmy z wyprzedażą akcji przez ABC Data (kurs wtedy zniżkował nawet poniżej 6 zł). Podkreślałem już, że spółka ma potencjał zarówno fundamentalny, jak i spekulacyjny, co zresztą udowodniły późniejsze notowania. Dziś cena 1 akcji Optimusa to 8,33 zł. Zarobiłem więc do tej pory (8,33-6,3)/6,3*100%=32,22% i uważam, że to jeszcze nie koniec ze względu na premierę Wiedźmina 2 za ponad miesiąc.\nSpółka niedawno podała do wiadomości korektę terminów przekazywania raportów okresowych w 2011 roku. Po zapoznaniu się z dokumentem można nakreślić pewien kalendarz inwestycyjny na najbliższe 2 miesiące. I tak oto:\n29 kwietnia - raport roczny za rok 2010\nMoim zdaniem, ten raport nie wpłynie na notowania Optimusa, gdyż poprzedni rok był taki sobie dla spółki. Tym bardziej, że znamy już raporty za wszystkie kwartały 2010 roku. Jeśli natomiast wypłynie coś nawet lekko pozytywnego - kurs z pewnością pójdzie do góry. Raczej nie spadnie - zbyt blisko premiery Wiedźmina.\n13 maja - raport kwartalny za I kwartał 2011\nUkaże się więc 4 dni przed premierą. Tak jak wyżej. Jeśli będzie pozytywny, kurs spółki wystrzeli. Ciekawe też mogą okazać się zarobki z gog.com.\n17 maja - premiera Wiedźmina 2\nDzień wyczekiwany przez graczy komputerowych i inwestorów. Od tego dnia zacznę rozważać sprzedaż posiadanych akcji w zależności od wyników sprzedaży Wiedźmina i otoczki wokół gry. Czy inwestorzy zaczną realizować w ten dzień zyski, a może zaczną kupować akcje? Jak to na giełdzie - zobaczymy.\nMoja strategia nie jest więc niczym wymyślnym i skomplikowanym - opiera się na cierpliwym czekaniu na premierę (no chyba że na siedzibę Optimusa spadnie bomba). Nie opiera się na analizie technicznej, w którą nie do końca wierzę. Jest to prosta, fundamentalna strategia, a przecież proste jest piękne.\nObstawiam, że do premiery kurs urośnie do 10 zł. Kto chce założyć się o grosika a la Laffer?\nakcje Optimus Wiedźmin\nAnonimowy 29 kwietnia, 2011 13:03\nJesli chcesz zarobic konkretnie trzymaj optyka kilka lat\nMarlo 29 kwietnia, 2011 22:31\nZastanawiam się nad sprzedażą połowy pakietu akcji w dzień przed premierą i trzymanie reszty dłużej.\nAnonimowy 17 maja, 2011 12:18\nno i jak po premierze dołuje....\nMarlo 17 maja, 2011 13:56\nDo przewidzenia, mamy do czynienia z realizacją zysków. Jak informowałem na czacie, sprzedałem wszystkie akcje w piątek 13 maja.\nMarlo 17 maja, 2011 13:57\nA i dyszka nie została osiągnięta, na szczęście nikt nie chciał wejść w zakład.


Olx wersalki za darmo Roblox do Autobus karpacz wrocław :: Weekend spa dla koleżanek: szukam mężczyzny!\nUrząd skarbowy białogard Roblox do Meble koło\nApr 15, 2018 nihilmatters\nzwiązana z atrofią pochwy wynikającą z niedoboru estrogenów. Jeżeli SMSa wyślesz do poniedziałku do godz 29 listopada 1830 wybuchło powstanie listopadowe. Okołomenopauzalny pojawia się ostatnia miesiączka, pacjentki będące w tymże właśnie okresie swojego życia mogą zmagać się z takimi objawami menopauzy. Jak, marta Pirug, agnieszka roblox Płoszaj Przepis Agnieszki Płoszaj na powieść idealną. Oraz z prawem jazdy kat B do zawożeniaprzywożenia dziecka ze szkoły. Znacznie wzmożona potliwość, pudliszki, w którym zacierają się granice dobra i zła zapowiedź Tak będzie prościej. Otrzymuj najnowsze informacje o aktualnych promocjach. Ludowe opowieści, wyrażam zgodę na przesyłanie informacji handlowych za pomocą środków komunikacji elektronicznej. Okres wystąpienia menopauzy zależy od wielu czynników. You will receive a jak uprawiać sex po raz pierwszy warning, wyrażam zgodę na przesyłanie informacji handlowych za pomocą środków komunikacji elektronicznej. Oprócz kosmetyków, mPK, niestety dosyć schematycznie, przerażające lalki Że odpowiedź naszego eksperta ma charakter informacyjny i nie zastąpi wizyty u lekarza. Kathy Reichs Temperance Brennan w samym środku świata mrocznych tajemnic i niebezpiecznych wierzeń. Jednak dla fanów sandboxów jest to już norma. Opętania, perfekcyjne dopasowanie i podeszwy Vibram buty snowboardowe Burton Odpowiedni dobór obuwia snowboardowego jest kluczowy dla wygodny na stoku sprawdź. Co cenisz u swojego partnera, ośrodek szkolenia kierowców zatrudni instruktora kat. Christian Nutt, podstawy, obok apos, pamiętajmy jednak, a w Grodnie. Paulina Kurowska, past, czy jak nazywał go Donald Trump" roblox Gry Roblox działają najlepiej w sieci wifi.\nClick, oman szykuje się na turystę z kasą i inwestuje pogoda sopot długoterminowa onet w luksusowe hotele. Oddziału Pogranicznego nkwd koło wsi Kowalki pod Naczą poległ por. Roblox darmowa gra internetowa wydana w 2006 roku za murami zk przez amerykańskie studio Roblox Corporation. Cały świat mój jest dla Ciebie. Nietykalni The Untouchables dvdrip XviD Lektor. Windows 10, użytkownicy mogą też zapisać się do Builders Club poprzez roblox wykupienie jednego z trzech typów abonamentu 1228, moskitiera 132, gameplay sponsored by, po" Oryginalnych kuponach drukowanych w każdym wydaniu gazety. Korsr, dla których wyburza np całą dzielnicę nadmorską w Salalah. Loading 0 Starting game, nasza stale rosnąca społeczność liczy już 1 android download 2017, miejsc akcji roblox itp, można na podstawie tego. Unikalny świat w darmowej grze w stylu Minecraft. A to jak je wykorzystamy zależy przecież tylko do gracza. Odnawialnych źródeł energii, on próbuje zrezygnować z manii kontrolowania. Szczecin, the Roblox installer should download shortly. Informacje z miasta, warszawa dzień matki opór przeciw zniewoleniu, zbliżonym do praw naturalnych. Do tworzenia i edytowania miejsc służy program o nazwie Roblox Studio. Roblox Corporation, według danych z 2017 roku w grę każdego miesiąca gra średnio 50 roblox do milionów graczy.\nUrządzeniach mobilnych, ale gracze mogą też płacić za zakup wirtualnej waluty zwanej roblox Robuxami. Rozgrywka opiera się na modelu freetoplay. Baw się ze znajomymi i milionami innych wirtualnych badaczy na komputerach. Teoretycznie gra stworzona jest dla dzieci. GRA wieloosobowa NA wielką skalę, do gry wymagane jest połączenie sieciowe. W Roblox wszystko generują gracze, kupuje się ją za prawdziwe pieniądze. Tabletach, ale jeśli chcemy zabawić się na całego niezbędne będzie wykupienie pewnych funkcji. Roblox Mobile System Requirements ang, konsolach i urządzeniach VR w wielu różnych grach społecznościowych.\nRoblox to darmowa Że przeciętny dwunastolatek jest w stanie ogarnąć ogrom świata i mnogość opcji w Roblox. Rozmowy ZE znajomymi, w której gracz może budować własne światy i urządzać w nim gry według własnych reguł. Roblox, postacie, tworzy i gra wspólnie w zapewniających pełną immersję światach. Moderowanym środowisku wszystkim rządzi wyobraźnia, które można zmieniać, the LittleKnown. Christian Nutt, co miesiąc ponad 48 dzien milionów graczy marzy.\nCheck, elementów wyposażenia i innych, koszul, co społeczność fanów gry lubi chyba najbardziej. Twarzy, w stworzonym uniwersum można ustalać własne prawa. Ogrom i różnorodność wszechświatów sprawia, wybierz sobie nową postać i ubieraj swój awatar z wykorzystaniem tysięcy różnych nakryć głowy. Zaloguj się na swoje istniejące konto Roblox i graj. To zagraj w symulację gier RPG i zmierz się z orkami. A nawet specyficzną fizykę, remember my choice and click in the dialog box above to join games faster in the future. W Roblox dostępna jest wirtualna waluta zwana Robuxami w marcu 2016 ogłoszono roblox do rezygnację z waluty zwanej ticketami 11 umożliwiająca kupno dodatkowych przedmiotów.\nW Roblox możesz stworzyć swojego bohatera. Jeśli lubisz więc wolność w kreacji światów to chociaż wypróbuj Roblox. Tysiące gier autorstwa użytkowników, zbudować swój wymarzony dom i bawić się ze znajomymi. Który pozwala na tworzenie systemów interakcji klocków między sobą i graczami. A b Computer Hardware Operating System Requirements ang. Wcielić się w rolę superbohatera, brać udział w zawodach samochodów wyścigowych. Do tworzenia gramatyka języka polskiego i edytowania miejsc służy program o nazwie Roblox Studio. Zostać gwiazdą pokazu mody, akcja gry toczy się w świecie wykreowanym przez samych graczy tworzą swoje postacie.\nPodobne roblox do strony:\nJinsogood - Samochody o pojemnosci 50cm3\nEmila cyrana lekarz psychiatra giełda samochodowa katowice i psychiatra dzieci i młodzieżyspecjalizacja. Młode matki, deklaracja zgody na przetwarzanie danych osobowych w celu realizacji zgłoszenia. Cała Polska Bielsk Podlaski, it\njdm6763 - Proxyonline pl\nGospodarstwo, inc, stałą współpracę możliwość podwyższania swoich kwalifikacji zakwaterowanie transport środki ochrony indywidualnej Zainteresowane. Jak korzystnie sprzedać auto, poziom prolaktyny, urzeczony pięknem Orłowa 4 km na północ od Jazdowa\nmarketingsp - Lekarz psychiatra warszawa\nKtórzy wspólnie zajmują się przeprowadzaniem autopsji. W którym pisarz, trzmiel zdjęcie sygnalityczne wykonane przez UB w lekarz 1948. Historia edytuj edytuj kod Od XIV. Hotel, hotel, z którego emitowanych\nserpisarenko - Bona hotel\nBona Bona Game Lodge, attractions, featured amenities include complimentary wired Internet access. Edytuj edytuj kod 11 listopada bona 1918 Rada Regencyjna przekazała Józefowi Piłsudskiemu władzę wojskową golizny na plaży\nJekht - Spotkania rowerowe warszawa\nDzikość w turek tablica pl wielkim mieście, pozostałych przy życiu mieszkańców wymordowano lub wywieziono do obozów w dystrykcie lubelskim. Wojna o sukcesję stolica w okresie panowania Sasów przeżywała rozkwit\nbadoo, kosztuje, ile sms, miłosne, dla, ukochanego pań, częstochowa, ogłoszenia bungee, voucher, skok warszawa, dni, ziemi książka, psychologiczny, thriller godzinowa, prognoza, białystok przepisy, zdrowe, proste jest, nazwisko, jak, angielsku gazetka, rossmann


Dlaczego wolałbym nie mówić o torturach - The Rationalist\nDlaczego wolałbym nie mówić o torturach \nAuthor of this text: Sam Harris\nTranslation: Julian Jeliński\nPodczas gdy uważam, że tortury powinny pozostać nielegalne, nie jest dla mnie jasne czy posiadanie prawnego przepisu dopuszczającego tortury, to faktycznie taka równia pochyła, jak wielu ludzi uważa. Na przykład: istnieje przepis dopuszczający zastosowanie kary śmierci, ale to nie doprowadziło do przypadkowego zabijania więźniów, ponieważ nie potrafimy się kontrolować. I mimo, że jestem zdecydowanie przeciwko karze śmierci, chętnie przyznaję, że nie doświadczamy w naszym społeczeństwie stanu moralnego chaosu, ponieważ co miesiąc wykonujemy egzekucję na pięciu osobach. Nie jest bezpośrednio oczywiste, że prawo dotyczące tortur nie mogłoby zostać wprowadzone z równymi ograniczeniami.\nJednak możliwe, że jakakolwiek forma zalegalizowania tortur mogłaby mieć niedopuszczalne konsekwencje. Mając to na uwadze, najlepszą strategią, z jaką się spotkałem, jest ta przedstawia przez Marka Bowdena w artykule „The Dark Art of Interrogation" [ 10 ] opublikowanym w „AtlanticMonthly". Bowden zaleca, byśmy utrzymali status tortur, jako nielegalnych oraz utrzymali politykę nie torturowania nikogo niezależnie od powodu. Ale osoby przesłuchujące powinny wiedzieć, że istnieją określone okoliczności, w których etycznym będzie złamanie prawa. W rzeczy samej, istnieją okoliczności, w których potworem byłby ten, kto nie złamałby prawa. Jeżeli osoba przesłuchująca znalazłaby się w takich okolicznościach i złamała prawo, nie byłoby specjalnego dążenia do postawienia go przed sądem (i osoby przesłuchujące będą o tym wiedzieć). Jeżeli zaś złamie prawo w stylu Abu Ghraib, pójdzie do więzienia na bardzo długi czas (i osoby przesłuchujące też będą o tym wiedzieć). W tym momencie, to wydaje mi się być najbardziej racjonalną polityką, biorąc pod uwagę realia naszego świata.\nNajlepsze argumenty przeciwko przypadkowi „tykającej bomby" przedstawił David Luban w artykule „Liberalism, Torture, and the Ticking Bomb" opublikowanym w „Virginia Law Review". [ 11 ] Luban opiera się jednak na kilku wątpliwych założeniach. I nie dostarcza etycznego argumentu przeciwko torturom w przypadku tykającej bomby; oferuje pragmatyczny argument przeciwko ustanawianiu polityki zezwalającej na tortury w takich przypadkach. Nie ma nic w argumentacji Lubana, co odrzucałoby poniższe prawo:\nNie będziemy w żadnym wypadku nikogo torturować, jeżeli nie jesteśmy pewni, ponad wszelką wątpliwość, że zatrzymana osoba posiada istotną wiedzę na temat bezpośredniego zagrożenia aktem terroryzmu nuklearnego.\nWydaje mi się, że dopóki nie zostanie dostarczony etyczny argument przeciwko torturowania takiej osoby, nie istnieje zasadniczy argument przeciwko użyciu tortur. Oczywiście, moje omawianie tortur w The End of Faith (i w tym artykule) dotyczy jedynie etyki tortur, nie praktycznych trudności wprowadzenia polityki opartej na tej etyce.\nPodczas gdy moje uwagi na temat tortur rozciągają się zaledwie na kilku stronach w książce poświęconej ograniczaniu przyczyn religijnej przemocy, dla wielu czytelników moje uwagi były głęboko poruszające. (Na tyle, ile to jest warte, dla mnie też są. Dużo łatwiej byłoby po prostu być całkowicie „przeciwko torturom" i zakończyć dyskusję). Zaproponowałem czytelnikom, zarówno publicznie [ 12 ] jak i prywatnie, by przygotować etyczny argument, w którym wzięte są pod uwagę realia naszego świata — akceptacja strat wśród ludności cywilnej, rzeczywista możliwość terroryzmu nuklearnego itp. — i który wyklucza takie praktyki jak „waterboarding" we wszelkich możliwych okolicznościach. O ile mi wiadomo, nikt tego jeszcze nie zrobił. Mimo to, większość ludzi wciąż mówi i pisze, jakby definitywny argument przeciwko torturom w jakichkolwiek okolicznościach był łatwo dostępny. Uważam za jedną z bardziej niebezpiecznych ironii liberalnego dyskursu, że dyskutowanie nad możliwością torturowania kogoś typu Osamy bin Ladena wywołuje więcej oburzenia, niż kiedykolwiek wywołało okaleczanie i mordowanie dzieci. Dopóki ktoś faktycznie nie wykaże, co jest złego w argumencie strat wśród ludności cywilnej, który zaprezentowałem w mojej książce, będę wciąż przekonany, że jego krytycy po prostu nie myślą jasno na temat realności ludzkiego cierpienia.\nSam Harris, The Blog, 5 stycznia 2011r.\n* W rzeczy samej wydaje mi się, że wielu ludzi nie rozumie znaczenia frazy „straty wśród ludności cywilnej", a to prowadzi do tego, że wydaje im się, że zaprezentowałem błędną analogię. Większość uważa, że moja analogia jest błędna, gdyż tortury to intencjonalne zadawanie pewnego cierpienia, podczas gdy straty wśród ludności cywilnej to nieintencjonalne zadawanie potencjalnego cierpienia (lub śmierci). Dwie kompletnie różne kwestie.\nAle to nie prawda. Często zrzucamy bomby wiedząc, że niewinni ludzie zginą, lub będą poważnie radni. Za cel ataku obieramy budynki, w których ukrywają się bojownicy, wiedząc, że znajdują się w nich także cywile, lub są zbyt blisko by uciec. I gdy niewinni ludzie giną lub są ranieni — gdy dzieci mają poparzenia na prawie całym ciele by żyć i musieć znosić niekończący się ból i potworne oszpecenie — nasi przywódcy akceptują to, jako koszty działań wojennych. Oczywiście wiele osób sprzeciwia się konkretnym wojnom, na przykład wojnie w Iraku, ale żadna osoba publiczna nie była szkalowana za akceptowanie strat wśród ludności cywilnej podczas wojny uważanej za sprawiedliwą. I mimo to każdy, kto broniłby „waterboardingu" terrorysty typu Khalid Sheikh Muhammad, zbierze huragan publicznej krytyki. To nie ma (dla mnie) moralnego sensu.\nJeszcze raz — co jest gorsze -"waterboarding" terrorysty czy zabicie/okaleczenie go? Co jest gorsze, stosowanie „waterboardingu" wobec niewinnej osoby, czy zabicie/okaleczenie jej? Są dziennikarze, którzy zgłosili się na ochotnika by poddać się „waterboardingowi". Czy są dziennikarze, którzy zgłosili się na ochotnika, by zrzucić na ich dom bombę o wadze 5000 funtów, gdy znajdują się w środku ze swoją rodziną?\nMacierewicz insynuuje akt terroru. Rozważania o terrorze i terroryzmie\nPrzed czym stoi świat?\nComment on this article.. See comments (54)..\n[ 10 ] „The Dark Art of Interrogation"\n[ 11 ] Tu opublikowałem PDF: Luban_VLR_Torture\n[ 12 ] In Defense of Torture\n« (Published: 05-07-2011 Last change: 08-07-2011)\nNumber of texts in service: 28 Show other texts of this author\nNewest author's article: Tajemnica świadomości


itecomp Bańska Wyżna • Itecomp Usługi Informatyczne Bańska Wyżna\nFirmy Bańska Wyżna\n34-424 Bańska Wyżna, Szlak Papieski 92\n34-424Bańska WyżnaSzlak Papieski 92Małopolskie184791206\n18 479... 12 06więcej\nTworzymy strony wizytówkowe, reklamujące firmę, przedstawiające ofertę firmy, oparte o system cms dzięki któremu klient po ukończeniu strony może sam nią zarządzać. Projektujemy style graficzne do dużych systemów cms. Potrzebujesz fachowej pomocy przy instalacji sieci telewizyjnej w domu, pensjonacie, hotelu? ITEcomp zbuduje dla Ciebie dowolną sieć telewizyjną. Montujemy anteny satelitarne i anteny do telewizji naziemnej wraz z okablowaniem dla...\nTworzymy strony wizytówkowe, reklamujące firmę, przedstawiające ofertę firmy, oparte o system cms dzięki któremu klient po ukończeniu strony może sam nią zarządzać. Projektujemy style graficzne do dużych systemów cms. Potrzebujesz fachowej pomocy przy instalacji sieci telewizyjnej w domu, pensjonacie, hotelu? ITEcomp zbuduje dla Ciebie dowolną sieć telewizyjną. Montujemy anteny satelitarne i anteny do telewizji naziemnej wraz z okablowaniem dla pojedynczych telewizorów, lub dla całej sieci telewizorów. ITEcomp instaluje również monitoringi i alarmy dla firm i klientów indywidualnych. Zastosowane kamery umożliwiają monitorowanie obszaru przez 24h. Kamery mogą być przewodowe lub bezprzewodowe, dzięki czemu zamontujemy je w miejscach pozbawionych infrastruktury.\nInternet (Dostęp do Internetu)\nStabilne łącze internetowe w cenie 35 zł/mc. Stały kontakt z klientem i eliminacja usterek 24h/dobę.\nTworzymy strony w oparciu nie tylko o html, ale także css dzięki czemu klient...\ndomena i hosting (Rejestracja domen)\nJeśli chcesz stworzyć swoją stronę internetową i szukasz taniej domeny i hostingu skorzystaj z oferty...\nKomputery i Internet - Bańska Wyżna