Guide de poche sur le Leadership | L'Institut professionnel de la fonction publique du Canada\nOn entend souvent dire de quelqu'un : « C'est un meneur né ». Mais qu’est-ce que ça veut vraiment dire? Qu’est-ce qui fait que quelqu'un est un leader? À quoi ressemble un leader?\nDe récentes études sur le leadership ont permis de conclure que les individus peuvent se révéler, et se révèlent, des leaders par l’entremise d’une gamme de situations et de tâches.\nLes qualités d’une personne, les exigences de la situation, ou une combinaison de facteurs, dont ceux-là, déterminent l’acceptation de cette personne comme leader. Au lieu de l’autorité qui lui est conférée par le poste de chef nommé que la personne occupe, le leader qui émerge se sert de son influence ou de son pouvoir.\nCe n’est pas tant qu’on naît leader, mais plutôt le fait qu’il existe des liens importants entre le leadership et des traits individuels comme l'intelligence, l'adaptation, l'extroversion, la conscience, l'ouverture à l'expérience et la confiance en soi de façon générale.\nTout le monde est donc en mesure de développer ses capacités de leadership.\nQuelqu’un de déterminé à exercer ses capacités de leadership et qui les met en pratique à tous les niveaux de sa vie peut développer son propre potentiel de leader.\nLe présent guide de poche sur le leadership tente d’expliquer ce qu’est le leadership et quelles sont les qualités qu’un leader doit posséder. Nous allons également examiner les différents types de leadership qui existent, les bons comme les mauvais.\nIl n’y a pas de modèle uniformisé pour les leaders, et nous ne prétendons pas vous enseigner comment devenir un leader; mais les renseignements que le présent guide de poche contient peuvent vous aider à développer vos propres talents et peut-être à devenir un leader, que ce soit à votre travail, ou à titre de partie constituante de l'Institut ou dans votre vie privée.\nQu’est-ce qu’un bon leader syndical? On peut décrire un bon leader syndical comme quelqu’un qui influence et qui motive les autres à agir pour réaliser les buts et les objectifs du syndicat.\nIl est possible d’influencer et de motiver les autres en exerçant un certain degré de pouvoir, un pouvoir conféré en partie par les responsabilités et l’autorité déléguées à un leader syndical ou à un représentant élu et, dans l’ensemble, par les qualités de la personne, comme l'engagement, le courage, la compassion, les connaissances, la confiance et la détermination. Les leaders sont reconnus pour les qualités qu’ils démontrent. Le leadership ne dépend pas strictement du titre ou de l’autorité formelle.\nUne personne élue à un poste syndical, à titre de membre de l’exécutif d’un groupe, d’un sous-groupe, d’un chapitre ou d’une région, acquiert un certain niveau d'autorité du fait qu'elle est appelée à prendre des décisions, à participer aux réunions syndicales et aux rencontres avec l'employeur, et à gérer des fonds. Elle doit toutefois posséder des attributs personnels adéquats pour correspondre à son autorité, parce que l’autorité à elle seule crée un dictateur, et non un leader.\nBeaucoup d'études ont été faites et beaucoup de livres et d’articles ont été publiés sur le leadership. Ces travaux ont fait émerger un ensemble cohérent de qualités de leadership. Voici un compendium des qualités que devrait posséder un bon leader.\nUn leader doit avoir de la vision. Il doit savoir précisément et vivement où aller, très bien savoir ce que réussir signifie et comment y arriver. Mais il ne suffit pas d’avoir une vision; les leaders doivent également la partager et la mettre en application.\nUn leader doit être capable de communiquer sa vision dans des termes qui vont inciter ses suiveurs à y adhérer. Il doit communiquer clairement et passionnément, parce que la passion est contagieuse.\nUn bon leader doit avoir la discipline pour réaliser sa vision avec détermination, et pour orienter ses actions et celles de l’équipe vers l’atteinte du but. L’action est la marque d’un leader. Un leader n'est pas quelqu’un d’inactif; il est toujours en train de faire quelque chose pour réaliser sa vision et inspirer les autres à aller dans le même sens.\nL’intégrité est l’intégration des valeurs intérieures et des actions extérieures. La personne intègre est la même à l'intérieur et à l'extérieur. On peut lui faire confiance parce qu’elle ne dévie jamais de ses valeurs intérieures, même lorsque cela pourrait accélérer les choses. Un leader doit avoir la confiance de ses suiveurs et afficher par conséquent son intégrité.\nL'honnêteté dans ses rapports, le caractère prévisible de ses réactions, le bon contrôle de ses émotions, ne pas céder à la colère et éviter les réactions vives sont autant de signes d’intégrité. Un leader centré sur l’intégrité est plus approchable pour ses suiveurs.\nÊtre dévoué signifie mettre tout le temps ou l'énergie nécessaire pour réaliser la tâche à accomplir. Un leader inspire le dévouement par l’exemple, en faisant tout ce qu’il faut pour franchir la prochaine étape en vue de la réalisation de la vision.\nLa magnanimité signifie « rendre à César ce qui appartient à César ». Un leader magnanime s’assure de répartir le crédit de la réussite aussi largement que possible dans le groupe. À l'inverse, un bon leader assume la responsabilité personnelle de ses échecs. Cette sorte de magnanimité à rebours aide les autres à se sentir bien dans leur peau et elle raffermit le lien collectif. Donner du crédit aux autres et prendre le blâme est la marque d’un bon leadership.\nLes leaders qui font preuve d’humilité reconnaissent qu’ils ne sont ni meilleurs ni pires que les autres membres de l’équipe. Le leader humble ne cherche pas à s’effacer, mais plutôt à élever tout le monde. Le leader humble comprend aussi que sa situation ne fait pas de lui un dieu.\nL’ouverture signifie être capable d’écouter des idées nouvelles, même si elles ne correspondent pas à la pensée traditionnelle. Un bon leader est capable de s'abstenir de juger en écoutant les idées des autres, et il est capable d'accepter de nouvelles façons d’agir qui ont été pensées par quelqu'un d'autre.\nL’ouverture favorise le respect mutuel et la confiance entre celui qui mène et ceux qui suivent, et fait en sorte que l’équipe bénéficie toujours de nouvelles idées qui peuvent développer encore plus la vision du leader.\nLa créativité est la capacité de penser différemment, de sortir des sentiers battus qui limitent les solutions. La créativité permet au leader de voir des choses qui ont échappé aux autres et, par conséquent, de les inciter à le suivre dans de nouvelles directions. La question la plus importante qu’un leader peut poser est : « Et si…? »\nL’équité signifie traiter les autres de façon cohérente et juste. Un leader doit vérifier tous les faits et entendre les points de vue de tout monde avant de prendre une décision. Il doit éviter de sauter aux conclusions sur la base de données incomplètes. Quand les gens se sentent traités de façon équitable, ils récompensent un leader par leur loyauté et leur dévouement.\nL’assurance est la capacité d’énoncer clairement ce qu’on attend pour éviter les malentendus. Ce n’est pas la même chose que de l’agressivité. Un leader doit faire preuve d’assurance pour obtenir les résultats désirés. L’assurance s'accompagne de la responsabilité de comprendre clairement ce que les suiveurs attendent de leur leader.\nLe sens de l’humour est vital pour apaiser les tensions et éviter l’ennui, et aussi pour désamorcer l’hostilité. Les bons leaders savent comment manier l’humour pour stimuler leurs suiveurs. L’humour est une forme de pouvoir qui donne un certain contrôle sur l'environnement de travail. Pour dire les choses simplement, l’humour favorise la camaraderie.\nLe bon leader accomplit la majorité de ce qui suit, sinon tout :\nDéfier le processus – rechercher des possibilités stimulantes, prendre des risques et apprendre des erreurs.\nInspirer les autres à se regrouper et à convenir d’une orientation ou d’un but futur – créer une vision commune en pensant à l'avenir, en ayant une vision positive ferme et en encourageant les autres à participer.\nAider les autres à agir – aider les autres à travailler ensemble, à coopérer et à collaborer en développant des buts communs et en renforçant la confiance, et aider à rendre les autres plus forts en les encourageant à perfectionner leurs compétences et leurs talents.\nDonner l’exemple – se comporter conformément aux valeurs affirmées et aider les autres à réaliser de petits gains qui les gardent motivés, particulièrement dans les cas où la réalisation du but ne se fera pas rapidement.\nEncourager les autres – reconnaître les contributions de chaque individu à la réussite d’un projet.\nReconnaître les besoins des membres et y répondre\nLe leadership peut être perçu comme un processus particulièrement chargé d’émotions, processus dans lequel les émotions sont inextricablement liées. Dans un organisme, l’humeur du leader a certains effets sur son groupe. On peut décrire ces effets en trois niveaux :\nL’humeur des membres individuels du groupe – Les groupes dont le leader est d’humeur positive ont généralement des membres de meilleure humeur que les groupes dont le leader est d’humeur négative. Les leaders transmettent leurs humeurs aux autres membres du groupe par l’entremise du mécanisme de la contagion émotionnelle. L'humeur contagieuse peut être l’un des mécanismes psychologiques au moyen desquels les leaders charismatiques influencent les suiveurs.\nLe tonus mental du groupe – Le tonus mental du groupe représente les réactions affectives globales d’un groupe. Le tonus mental du groupe est le mélange des humeurs de chacune des personnes du groupe. Les groupes dont les leaders sont d’humeur positive affichent un tonus mental plus positif que ceux dont les leaders sont d’humeur négative.\nLes processus de groupe ont besoin de coordination, d’énergie et d’une stratégie des tâches – Les expressions publiques de l’humeur ont une incidence sur la façon dont les membres du groupe pensent et agissent. Quand les gens vivent et expriment leur humeur, ils envoient un signal aux autres. Les leaders signalent leurs buts, leurs intentions et leurs attitudes en exprimant leurs humeurs. Par exemple, les expressions d’humeurs positives de la part des leaders signalent qu'ils considèrent que les progrès accomplis vers la réalisation des buts sont bons. Les membres du groupe répondent à ces signaux de certaines manières qui sont reflétées dans les processus du groupe.\nÊtre– Savoir – Faire\nLes bons leaders doivent travailler et étudier continuellement pour améliorer leurs compétences en leadership; ils ne doivent pas se reposer sur leurs lauriers. Afin d’inspirer leurs collègues à travailler encore plus en équipe, il y a certaines choses que les leaders doivent être, savoir et faire. Ces choses ne viennent pas naturellement; elles s’acquièrent en travaillant et en étudiant de façon continue.\nLe bon leadership s’appuie sur le caractère honorable du leader et son aptitude à servir l'organisme de façon désintéressée. Aux yeux de leurs collègues, le leadership de leurs dirigeants est tout ce qu’ils font qui a un effet sur les objectifs de l’organisation et sur leur bien-être. Les leaders respectés se concentrent sur:\nce qu’ils sont [être] (comme leurs croyances et leur caractère)\nce qu’ils savent (comme le travail, les tâches et la nature humaine)\nce qu’ils font (par exemple mettre en œuvre, motiver et orienter).\nQu'est-ce qui fait qu’une personne veut suivre un leader? Les gens veulent être guidés par ceux qu’ils respectent et qui ont un sens de l’orientation clair. Pour acquérir du respect, les leaders doivent faire preuve d’éthique. Le sens de l’orientation se réalise en transmettant une vision ferme de l’avenir.\nLes onze principes suivants de leadership ont été élaborés en 1983. Ils résument ce qu’une personne doit faire pour devenir un leader :\nCerner qui vous êtes, et chercher à vous améliorer – Pour bien vous connaître, vous devez comprendre les attributs qui font ce que vous êtes, ce que vous savez et ce que vous faites. Chercher à vous améliorer signifie renforcer continuellement vos attributs. Cela peut être accompli par l’étude de soi, des cours formels, la réflexion et l'interaction avec les autres.\nÊtre efficace sur le plan technique – À titre de leader, vous devez connaître votre travail et être très familier avec les tâches de vos collègues.\nRechercher la responsabilité et assumer la responsabilité de vos actions – Cherchez les façons de guider votre organisation vers de nouveaux sommets. Et quand les choses tournent mal comme elles ont tendance à le faire à l’occasion, ne blâmez pas les autres. Analysez la situation, prenez des mesures correctives et relevez le prochain défi.\nPrendre des décisions judicieuses et à point nommé – Utilisez de bons outils de résolution de problèmes, de prise de décision et de planification.\nDonner l’exemple – Soyez un bon modèle pour vos collègues. Ils doivent non seulement entendre ce qu’ils sont censés faire, mais également le voir.\nConnaître vos gens et vous préoccuper de leur bien-être – Connaissez la nature humaine et l’importance de prendre sincèrement soin de vos collègues.\nTenir vos collègues informés – Sachez comment communiquer non seulement avec eux, mais également avec les cadres et les autres personnes qui occupent des postes clés.\nDévelopper un sens de responsabilité envers vos collègues – Aidez à développer de bons traits de caractère qui vont les aider à s’acquitter de leurs responsabilités professionnelles.\nVous assurer que les tâches sont comprises, supervisées et accomplies – La communication est la clé de cette responsabilité.\nS’entraîner comme une équipe – Même si de nombreux soi-disant leaders disent de leur organisation, de leur département, de leur section ou autre qu’il s’agit d’une équipe, ce ne sont pas réellement des équipes... ce sont seulement des groupes de personnes qui font leur travail.\nUtilisez toute la gamme des capacités de votre organisation – En développant un esprit d’équipe, vous pourrez utiliser la gamme entière des capacités de votre organisation, de votre département, de votre section ou autre.\nLe style de leadership est la manière et la démarche pour orienter les gens, les motiver et mettre les plans en œuvre. Les styles de leadership ont fait l’objet d’une multiplicité d’études et les chercheurs ont raffiné leurs analyses, au cours des dernières années, pour décrire en détail les nombreux styles qu’il est possible de regrouper sous trois grands styles :\nLe style autoritaire ou autocratique\nLe style qui consiste à déléguer ou à laisser libre cours\nSi les bons leaders utilisent l’ensemble de ces trois styles, l'un d'entre eux étant normalement dominant, les mauvais leaders ont tendance à s'en tenir à un seul style.\nVoici un bref synopsis de la documentation aisément accessible décrivant les différents styles de leadership.\nStyle de leadership autoritaire ou autocratique (Je veux que vous fassiez...)\nCe style est utilisé quand les leaders disent à leurs suiveurs ce qu’ils veulent que ceux-ci fassent et comment ils veulent que ce soit, sans solliciter les conseils de leurs suiveurs. Entre autres situations convenables pour recourir à ce style, il se prête aux situations où vous avez toute l’information pour résoudre le problème, vous avez peu de temps et vos collègues sont bien motivés.\nCertaines personnes ont tendance à penser que ce style convient bien pour crier, utiliser un langage péjoratif et diriger en faisant des menaces et en abusant de leur pouvoir. Ceci n’est pas un style autoritaire, mais plutôt un style de comportement abusif et non professionnel, genre « dictateur ». Ce n'est pas une façon de se comporter pour un leader.\nLeadership exploiteur autoritaire\nLe leader exploiteur autoritaire se préoccupe peu des gens et utilise des méthodes comme les menaces et les autres méthodes basées sur la crainte pour réaliser la conformité. La communication est presque entièrement vers le bas et les préoccupations des gens ne sont pas prises en considération.\nLe leader autocratique prend des décisions sans consulter les autres. La décision est prise sans aucune forme de consultation; elle suscite le plus de mécontentement.\nLe style autocratique peut fonctionner lorsqu’il n’y a pas lieu de solliciter une participation à la décision, quand la décision ne changerait pas si les autres y participaient, ou quand la motivation des gens à accomplir les actions subséquentes ne serait pas touchée, qu'ils participent ou non à la prise de décision.\nLe leader autoritaire est très concentré sur l’action et il est dur envers ses travailleurs (autocratiques). Il y a peu ou pas de place pour la coopération ou la collaboration. Les gens très concentrés sur l’action affichent des caractéristiques comme accorder beaucoup d’importance aux échéanciers; ils s’attendent à ce que les autres fassent ce qu’on leur dit de faire sans question ou débat; quand quelque chose fonctionne mal, ils ont tendance à se concentrer sur qui est à blâmer plutôt que de se concentrer sur ce qui ne fonctionne pas exactement et comment empêcher que cela se produise; ils sont intolérants à l’égard de ce qu’ils considèrent comme du dissentiment (ce peut être seulement de la créativité de la part d'une personne), il est donc difficile pour leurs subordonnés de contribuer ou de développer.\nLe leader imposant sème la crainte et donne des orientations précises avec sa posture imposante il commande et il s'attend à ce que ses directives soient suivies à la lettre (il n'est pas nécessaire d'être d'accord). Il a besoin de bien se contrôler émotionnellement pour réussir et peut sembler froid et distant. Cette approche convient le mieux en temps de crise quand il y a lieu d’agir rapidement sans discussion ou de composer avec des employés à problèmes qui ne répondent pas à d’autres méthodes.\nLe leader transactionnel cherche à créer des structures claires où ce qui est requis des subordonnés est clair et les récompenses qu’ils obtiennent en suivant les ordres sont expliquées à l'avance. Les punitions ne sont pas toujours mentionnées, mais elles sont également bien comprises et les systèmes formels de discipline sont habituellement en place.\nLe leader transactionnel attribue le travail à un subordonné qui en est considéré entièrement responsable, qu’il ait ou non les ressources ou la capacité de l’accomplir. Quand les choses vont bien, le subordonné est récompensé; quand elles vont mal, il est considéré personnellement dans le tort, et puni pour son échec.\nLe leader charismatique réunit ses suiveurs en usant de sa personnalité et de son charme, au lieu de recourir à une autorité ou à un pouvoir extérieur. En groupe, le leader charismatique se déplace d’une personne à l’autre en concentrant toute son attention sur la personne à qui il s’adresse dans le moment présent, donnant l’impression à cette personne qu’elle est, à ce moment-là, la personne la plus importante au monde.\nLe leader charismatique accorde beaucoup d'attention à lire son environnement, et il excelle à saisir les humeurs et les préoccupations des individus et des auditoires. Il module ensuite ses actions et ses paroles en fonction de la situation.\nLe leader charismatique utilise une vaste gamme de méthodes pour gérer son image. Il peut engendrer la confiance en se sacrifiant visiblement et en prenant des risques personnels au nom de ses croyances. Il démontre beaucoup de confiance envers les personnes qui le suivent. Il est très persuasif et utilise avec énormément d'efficacité le langage corporel et verbal. Il est aussi très bon conteur, sachant notamment manier le symbolisme et la métaphore. Beaucoup de politiciens utilisent un style charismatique, comme les leaders religieux et les chefs de cultes.\nStyle de leadership participatif ou démocratique (Travaillons ensemble pour régler ceci...)\nCe style est celui du leader qui inclut un collègue ou plus dans le processus de décision (déterminer quoi faire et comment le faire). Le leader demeure quand même celui qui prend la décision définitive. Utiliser ce style n’est pas un signe de faiblesse, mais plutôt un style de force que vos collègues vont respecter.\nCe style est utilisé normalement quand vous détenez une partie de l'information, et que vos collègues en détiennent les autres parties.\nSouvenez-vous qu’un leader n’est pas censé tout savoir; c’est pourquoi il fait appel à des membres de l'équipe qui ont les connaissances et la compétence. Le recours à ce style est pour le bénéfice mutuel de tous parce qu’il permet aux leaders de devenir un rouage de l’équipe et leur permet de prendre de meilleures décisions.\nLe leader de style démocratique implique les gens dans la prise de décision. Le processus peut varier, du leader qui prend la décision définitive, à celui qui facilite le consensus au sein du groupe.\nLe processus de décision démocratique est habituellement apprécié par les gens, spécialement s’ils ont été habitués aux décisions autocratiques avec lesquelles ils ne sont pas d'accord. Il peut toutefois poser problème quand les opinions abondent et qu’il n’y a pas de façon claire d’en arriver à une décision définitive équitable.\nLe leader participatif cherche à faire participer les autres au processus. Mais comme il appartient à ce type de leader de confier ou non le contrôle à ses subordonnés, la question de l’importance de l’influence à laisser aux autres varie souvent, selon les préférences et les croyances du gestionnaire et la nature de la décision prise. Il y a par conséquent tout un spectre de participation possible :\nDécision autocratique du leader.\nLe leader propose la décision, écoute la rétroaction et décide ensuite.\nL’équipe propose la décision et la décision définitive est prise par le leader.\nLa décision est prise conjointement dans un contexte où tous les membres de l'équipe sont égaux.\nLa prise de la décision est déléguée entièrement à l’équipe.\nLe flux ascendant d’information dans ce contexte est encore prudent et optimiste jusqu’à un certain point, quoique le leader fait de réels efforts pour écouter soigneusement les idées. Les grandes décisions sont néanmoins encore prises largement de façon centrale.\nLe chef d’équipe mène en donnant un exemple positif et s’efforce de favoriser un environnement collectif à l’intérieur duquel tous les membres de l’équipe peuvent atteindre leur potentiel le plus élevé, à la fois en tant que membre de l'équipe et comme personne. Il encourage l’équipe à atteindre les objectifs collectifs le plus efficacement possible, tout en travaillant de façon inlassable pour renforcer les liens entre les différents membres de l'équipe. Il forme et dirige normalement quelques-unes des équipes les plus productives.\nLeadership par affiliation\nLe leader par affiliation crée des liens entre les personnes et suscite ainsi l'harmonie à l’intérieur de l'organisation. C’est un style très collaboratif qui est concentré sur les besoins émotionnels avant les besoins professionnels. Quand il est mal appliqué, il évite les situations difficiles, comme la rétroaction négative. Quand il est bien appliqué, il est souvent utilisé en parallèle avec le leadership visionnaire.\nIl sert le mieux pour refaire les liens et passer au travers des situations stressantes, et il a une incidence positive sur le climat de travail.\nLe leader cordial utilise le pouvoir de récompense pour maintenir la discipline et encourager l’équipe à réaliser ses buts. Inversement, il est presque incapable d’employer les pouvoirs coercitifs et légitimes qui sont plus punitifs. Il en est incapable parce qu’il craint que le recours à de tels pouvoirs puisse compromettre ses rapports avec les autres membres de l'équipe. Leadership autoritaire bienveillant.\nQuand le leader en position d’autorité se soucie également des gens, il se forme une « dictature bienveillante ». Le leader utilise maintenant les récompenses pour encourager le rendement convenable et il écoute plus les préoccupations des subordonnés, mais ce qu’il entend est souvent teinté d’optimisme, limité à ce que ses subordonnées pensent que le patron veut entendre. S’il peut y avoir une certaine délégation des décisions, presque toutes les grandes décisions sont encore prises centralement.\nLeadership autoritaire bienveillant\nL’approche du leader tranquille est l'antithèse du leader charismatique classique, dans le sens qu'il fonde sa réussite non pas sur l'ego et la force de caractère, mais sur ses réflexions et ses actions. Même s’il est fortement axé sur l’action, il ne bouscule pas les autres, il n’est pas désagréable inutilement et il est capable de persuader les gens avec des arguments rationnels et une forme de leadership transactionnel bienveillant.\nLeadership de mentorat\nLe leader mentor relie les besoins aux objectifs organisationnels, il tient de longues conversations qui transcendent le milieu de travail, il aide les gens à cerner leurs forces et leurs faiblesses et à faire correspondre ces forces et ces faiblesses à leurs aspirations professionnelles et à leurs actions. Il est bon pour déléguer des tâches ardues, démontrant une foi qui exige d’être justifiée et qui engendre des niveaux élevés de loyauté. Ce style convient le mieux quand les individus ont besoin de renforcer leurs capacités à long terme. Il a une incidence extrêmement positive sur le climat.\nLe leader rythmique fixe des défis et des objectifs stimulants pour les gens, il s'attend à l’excellence et il donne souvent l'exemple sur ce plan. Il détermine ceux dont le rendement est médiocre et exige plus d'eux. Si c’est nécessaire, il se retrousse les manches et redresse la situation lui-même. Il a tendance à ne pas prodiguer beaucoup de conseils, parce qu'il s'attend à ce que les gens sachent quoi faire. Il obtient des résultats à court terme, mais, à long terme, ce style peut être épuisant et peut diminuer le rendement. Mal appliqué, il manque d’intelligence émotionnelle, particulièrement sur le plan de l’autogestion. Il convient le mieux pour faire produire une équipe motivée et compétente.\nQuand il y a lieu de prendre une décision, le leader efficace ne se confine pas à un seul style qu’il préfère. Les facteurs qui influencent les décisions situationnelles incluent la motivation et la capacité des suiveurs. Ces aspects sont influencés par les faits de la situation particulière. Le rapport entre le leader et ses suiveurs peut être un autre facteur qui influence le comportement du leader autant que celui du suiveur.\nLa perception que le leader a des suiveurs et de la situation va influencer ce qu’ils font plutôt que la réalité de la situation. La perception que le leader a de lui-même et d’autres facteurs comme le stress et l’humeur vont également modifier le comportement du leader.\nLe leader transformationnel met de la passion et de l’énergie dans tout. Il se soucie des autres et veut qu’ils réussissent. Cela prend naissance avec le développement d’une vision, une perspective de l’avenir qui excitera et convertira les suiveurs en puissance. La vision peut être développée par le leader, ou par l'équipe, et elle peut émerger aussi d'une vaste série de discussions. La prochaine étape, qui est continue, consiste à vendre constamment la vision. Cela exige de l’énergie et de l’engagement, parce que peu de personnes vont acheter immédiatement une nouvelle vision, et certaines vont y adhérer beaucoup plus lentement que d'autres. L’intégrité personnelle est une partie essentielle de l’ensemble de ce que le leader vend; dans les faits, ce qu’il vend, c'est autant lui-même que sa vision. La dernière étape est de demeurer au premier plan et au centre pendant l’action. Le leader transformationnel est toujours visible et prend position au lieu de se cacher derrière ses troupes. Il démontre par ses attitudes et ses actions comment tous les autres doivent se comporter. Il fait également des efforts continus pour motiver et rallier ses suiveurs, il vérifie, écoute, apaise et enthousiasme.\nStyle de leadership qui délègue ou laisse libre cours (Occupez- vous tous les deux du problème pendant que je . . .)\nLe leader qui adopte ce style permet aux membres de l'équipe de prendre les décisions. Mais il demeure responsable des décisions qui sont prises. Ce style convient quand les membres de l’équipe sont capables d’analyser la situation et de déterminer ce qui doit être fait et comment. Vous ne pouvez pas tout faire! Vous devez fixer les priorités et déléguer certaines tâches.\nCe n’est pas un style à utiliser pour pouvoir blâmer les autres quand les choses vont mal; c’est plutôt un style à utiliser quand vous faites entièrement confiance aux personnes que vous dirigez et que vous savez qu’elles sont là pour vous. Ne craignez pas de l’utiliser, mais utilisez-le sagement!\nLeadership du Laissez-Faire\nLe leader qui prône le laissez-faire va rester à l’écart de la prise de décision, permettant ainsi à ses gens de prendre leurs propres décisions, même s’il pourrait quand même être responsable du résultat.\nLe laissez-faire convient le mieux quand les gens sont capables de prendre leurs propres décisions et sont motivés, et quand il n'est pas nécessaire d'avoir une coordination centrale.\nLeadership de l’allégement\nLe leader qui prône le style de l’allégement « délègue et disparaît ». Comme il n’est ni axé sur la réalisation des tâches ni sur le maintien, il permet essentiellement à son équipe de faire ce qu’elle souhaite et préfère se détacher du processus d’équipe en permettant à l’équipe de vivre ses luttes de pouvoir.\nComme vous voyez, les trois styles de leadership (autoritaire, démocratique et celui du libre cours) sont constitués de diverses sous-formes. Si certains de ces styles semblent tout à fait convenables, il y en d’autres que vous ne devez certainement jamais utiliser si vous avez l’intention de devenir un bon meneur. Nous en avons néanmoins présenté beaucoup pour vous donner une idée des scénarios à utiliser et de ceux qu’il faut éviter.\nIl vous appartient maintenant de développer vos qualités et vos traits de caractère et de découvrir le style de leadership qui vous convient le mieux. Rappelez-vous que les bons leaders combinent les trois styles, dont l'un est normalement dominant, tandis que les mauvais leaders ont tendance à toujours appliquer la même et unique recette.\nComme l’indiquent les nombreuses études citées dans le présent guide, il n’existe pas de façon simple et rapide de devenir un leader.\nOn peut posséder de nombreuses qualités désirables chez un leader, sans que ça signifie nécessairement qu’on est un leader.\nIl existe beaucoup de cours pour former des leaders, dont le plus célèbre est celui qui a été élaboré par Dale Carnegie. Son livre,\n« Comment se faire des amis », publié pour la première fois en 1937 et vendu à plus de 15 millions d'exemplaires à l'échelle mondiale, a été l'un des premiers livres d’effort autonome à succès jamais publié. Il a servi de base du développement d’un cours de formation sur le leadership.\nDans son livre, Dale Carnegie explique les techniques fondamentales des rapports avec les gens, les moyens de gagner la sympathie des autres, les trucs pour rallier les autres à votre point de vue et les méthodes pour modifier l'attitude des autres sans irriter ni offenser. Il offre aussi des douzaines d’autres conseils pour avoir du succès dans vos relations interpersonnelles.\nLe livre est composé de quatre grandes sections qui offrent des conseils et des trucs sur ce qu’il faut faire pour devenir une meilleure personne et peut-être un bon leader. Voici les principes de base de chacune des sections.\nTechniques fondamentales des rapports avec les gens\nÉvitez de critiquer, de condamner ou de vous plaindre.\nÉveillez un vif désir chez les autres.\nIntéressez-vous vraiment aux autres.\nRappelez-vous que le nom d’une personne est pour celle-ci le son le plus doux et le plus important dans quelque langue que ce soit.\nSachez bien écouter. Encouragez les autres à parler d’eux-mêmes.\nParlez de ce qui intéresse l’autre personne.\nFaites sentir à l’autre personne qu’elle est importante et faites-le sincèrement.\nDémontrez du respect envers les opinions de l’autre personne. Ne dites jamais à quelqu’un qu’il a tort.\nSi vous avez tort, admettez-le rapidement et catégoriquement.\nSoyez amical en commençant.\nCommencez avec les questions auxquelles l'autre personne répondra oui.\nLaissez parler l’autre personne.\nLaissez l'autre personne sentir que c’est son idée.\nSympathisez avec l’autre personne.\nFaites appel à de nobles motifs.\nDramatisez vos idées.\nLancez un défi et ne parlez pas négativement quand la personne est absente. Ne parlez que de positif.\nSoyez un leader : Comment modifier l’attitude des autres sans irriter ni offenser\nCommencez par des éloges et une appréciation honnête.\nAbordez indirectement le sujet des erreurs des autres.\nCommencez par parler de vos propres erreurs.\nPosez des questions au lieu de donner directement des ordres.\nLaissez l’autre personne sauver la face.\nFaites l'éloge de chaque amélioration.\nDonnez-leur une bonne réputation à maintenir.\nEncouragez-les en donnant l’impression que leurs fautes sont faciles à corriger.\nRendez l’autre personne heureuse de faire ce que vous proposez.\nÊtre leader dans un environnement de l’Institut\nMaintenant que nous avons décrit ce qu'est le leadership et les qualités requises pour devenir un bon leader et que nous vous avons fourni quelques conseils sur la façon de devenir un leader, voyons comment vous pouvez appliquer tout cela dans votre rôle quotidien de délégué syndical ou de membre d’un corps constituant de l’Institut.\nQue vous le reconnaissiez ou non, à titre de délégué syndical, vous fournissez continuellement de la rétroaction à vos membres. La façon dont vous fournissez cette rétroaction fera souvent la différence entre la réussite et l’échec.\nSilence – Quand vous ne fournissez pas de réponse au travail de vos collègues/membres, vous encouragez en fait une diminution de leur rendement et de leur confiance à long terme. Ils ne savent pas si leurs actions sont appropriées. Le silence peut engendrer la paranoïa.\nRépondez toujours aux membres quand ils vous contactent. Si vous ne connaissez pas la réponse à la question qu’on vous pose, indiquez au membre que vous examinez la question et que vous allez lui revenir.\nCritique négative – Lorsque vous essayez de mettre un terme à un comportement ou à des résultats non désirés, vous pouvez critiquer des collègues. Cela nuit souvent à la relation que vous avez avec eux. Leur confiance diminue, ils peuvent commencer par vous éviter et cela a une incidence sur les autres « bons » comportements du membre. Cela peut dominer tout le reste de la rétroaction donnée.\nQuand vous travaillez sur un projet de groupe, ne critiquez pas. Offrez plutôt des suggestions constructives. Faites l’éloge des membres qui ont contribué à quelque chose même si ce n’est peut-être pas ce que vous vouliez ou ce que vous attendiez.\nConseil – Quand vous dites à un membre les comportements ou les résultats que vous voulez, et comment vous aimeriez que cela soit fait, vous améliorez sa confiance et votre relation avec lui. Vous obtiendrez une amélioration du rendement.\nQuand vous travaillez dans un groupe, expliquez clairement ce que vous attendez de chaque personne pour qu'il n'y ait pas de malentendu.\nRenforcement positif – Vous allez un pas plus loin que la rétroaction-conseil ici en indiquant à quel point vous apprécieriez l’aide du membre pour atteindre les comportements ou les résultats désirés. Ce genre de rétroaction vous donne les meilleurs résultats en augmentant la motivation, la confiance et le rendement de votre membre.\nSi vous travaillez dans un groupe et que vous demandez à un membre d’exécuter une tâche, laissez-lui savoir que vous lui demandez de s’en charger parce qu’il est bon pour ce type de travail, ou parce que vous savez qu’il peut obtenir les renseignements requis, etc.\nLe conseil et le renforcement positif devraient être les seuls types de rétroaction que vous donnez à un membre. Essayez de mettre votre rétroaction en rapport avec l’action, le comportement ou le résultat que vous voulez. Tenez compte du moment que vous choisissez. Essayez de donner de la rétroaction avant l’événement sous forme de conseil, ou après sous forme de renforcement positif.\nSavoir comment accepter la rétroaction est une autre compétence en leadership qui vous aidera à devenir un meilleur leader. Résistez à la tentation de résister à la rétroaction.\nN’expliquez pas, ne défendez pas et ne niez pas. Écoutez silencieusement pour essayer de comprendre clairement ce que l'autre personne dit. Il n’est pas nécessaire d’être d’accord avec la rétroaction que vous obtenez, mais soyez réceptif à la rétroaction qu'on vous offre.\nSi un membre d’un groupe de travail que vous menez vient vous voir et vous donne de la rétroaction sur quelque chose qu’il doit faire, écoutez soigneusement. Demeurez ouvert aux nouvelles idées et aux suggestions.\nLa capacité de bien écouter est la pierre angulaire d’un bon leadership. Pour bien écouter :\nCessez de parler. Avant de parler, rappelez-vous que les gens sont plus réceptifs à ce que vous dites s’ils ont l’impression que vous comprenez bien leur situation.\nEssayez de cerner les signes non verbaux. La signification de nos messages passe en grande partie dans les éléments vocaux et visuels. Les soupirs et les épaules affaissées peuvent signifier la dépression. Les expressions et la gestuelle animées signifient habituellement l'excitation. Posez-vous la question suivante : « Est-ce que les signes non verbaux correspondent aux paroles? »\nOffrez de la rétroaction visuelle par l'entremise de vos expressions non verbales et de votre gestuelle (par exemple en hochant la tête). Cela indique à la personne qui vous parle que vous écoutez et que vous comprenez ce qu’elle a à dire.\nSoyez patient. Notre désir d’offrir des solutions « toutes faites » aux problèmes des autres crée des obstacles. Si vous dites à l’autre : « Inutile d’aller plus loin, je sais ce que vous allez dire », vous lui montrez à coup sûr que vous n'avez pas beaucoup de temps pour l'écouter, ou que vous avez peu confiance envers sa capacité de régler son problème.\nÉvitez d’argumenter dans votre esprit. Si vous développez des arguments dans votre esprit pendant que l’autre personne est en train de vous parler, vous êtes probablement en train de manquer une grande partie de son message.\nFaites de l’écoute réflective. Paraphrasez pour montrer à votre interlocuteur que vous avez entendu.\nReconnaissez ses idées. Cela ne veut pas nécessairement dire que vous êtes d'accord avec l'autre, mais vous montrez ainsi que vous avez senti que ses idées valent la peine d'être écoutées.\nDemeurez alerte. Bien écouter exige de l’énergie et de la concentration. Évitez les distractions.\nÉcoutez soigneusement quand un membre vient vous parler d’un problème. Ne pensez pas à trouver une solution au problème de l’autre pendant qu’il est en train de vous parler. Écoutez et résumez de vive voix ce qu’il a dit, et pensez ensuite aux solutions possibles à son problème particulier.\nDéléguer le Leadership\nPour décider si vous pouvez déléguer des tâches aux autres, posez-vous les questions suivantes :\nQu'est-ce que je fais maintenant que j’aimerais voir quelqu’un d'autre faire?\nQuelles sont les compétences des membres du groupe qu’on pourrait utiliser plus efficacement, en donnant plus de responsabilités à quelqu’un?\nQu’est-ce que je pourrais faire si j'avais plus de temps libre?\nQuand vous avez pris la décision de déléguer, vous devez :\nconnaître vos membres, ce qu’ils ont fait et ce qu’ils peuvent faire.\nécouter vos membres pour vous informer de ce qu'ils veulent faire.\nleur indiquer que vous êtes prêt à partager l’autorité.\nindiquer à vos membres la raison d’être de la tâche que vous leur confiez, afin qu’ils sachent que c’est quelque chose d’important.\ndonnez-leur le crédit qu’ils méritent et montrez que vous appréciez leurs efforts.\nn’essayez pas de tout faire vous-même. Entourez-vous des membres qui ont les qualités requises pour accomplir un projet et déléguez les parties du travail à ceux qui ont les meilleures qualités pour les accomplir.\nComment traiter les discussions de groupe\nLa majorité du travail accompli au cours d’une réunion se fait par l’entremise de la discussion de groupe. C’est important parce que les discussions sont un moment où tout le monde a l’opportunité de contribuer à un groupe. Les discussions de groupe sont habituellement plus profitables à votre organisation que lorsqu’une seule personne travaille sur un projet. Les groupes génèrent des idées qui ne naissent souvent pas quand une personne travaille seule. Mais le moment des discussions à l’intérieur d’un groupe est habituellement celui où les frustrations se produisent.\nComment pouvez-vous éviter la frustration en ayant pourtant quand même une réunion productive? Déterminez pourquoi le groupe tient une discussion. Il y a trois raisons de tenir une discussion : pour réunir de l’information, pour échanger des idées et pour prendre des décisions. Si vous savez pourquoi vous discutez d’une question, c’est plus facile de participer, de faire en sorte que la discussion ne dévie pas et d'obtenir des résultats.\nSoyez conscient de la façon dont la discussion progresse. Il peut se produire deux choses au cours d’une discussion : on développe l’information, les idées ou les questions, ou on évalue l’information, les idées ou les questions.\nHabituellement, le développement et l'évaluation se mélangent ensemble. C’est à ce moment-là que vous rencontrez des problèmes comme des discussions qui tournent en rond et qui frustrent les participants. Pour éviter ce scénario, vous devez développer l'information, l'idée ou la question. Ne laissez pas les gens faire l’évaluation à cette étape, ou vous découragerez la participation. Une fois que les idées sont sorties, commencez à les évaluer. Cette progression fait avancer le groupe et évite de tenir le même débat autour de chaque idée ou de chacun des commentaires.\nLe fait de séparer le développement et l’évaluation aide aussi à éviter de tomber dans le piège qui fait que la première ou la dernière idée (celle qui survit à un long débat frustrant) devient la meilleure idée. Si vous avez seulement une idée, c’est évident qu’elle semble être la meilleure idée.\nEncouragez les discussions de groupe, parce qu’elles génèrent des idées. N’oubliez pas de garder la discussion centrée sur le sujet qui vous occupe. Faites la liste de toutes les idées avant d’en débattre.\nComment composer avec les conversations difficiles\nLes meilleures intentions d’un leader qui veut tenir une réunion qui ne dure pas trop longtemps peuvent être détruites si les membres posent des obstacles.\nUn orateur est une personne qui s’exprime bien, qui aime exercer ses capacités à s'exprimer et qui peut avoir tendance à parler longtemps. Le leader doit juger combien de temps suffit à cette personne et obtenir ensuite son attention en disant quelque chose comme : « Excuse-moi Paul, mais il nous reste peu de temps et plusieurs autres membres voudraient faire quelques remarques. Tout le monde aimerait bien que tu puisses conclure tes commentaires en une minute ou deux. »\nCelui qui parle de choses et d’autres a tendance à parler d’un sujet qui n’a aucun rapport. Le leader peut remettre la discussion sur les rails en disant quelque chose comme : « Claude, je suis désolé de t'interrompre comme ça, mais je pense que tu t'éloignes du sujet. N’oublie pas que nous aimerions régler la question de xxx et nous apprécierions que tu t’en tiennes à ce sujet dans tes remarques. Merci. »\nCelui qui répète parle plusieurs fois du même sujet pendant que les autres membres n’ont pas la chance de parler. Vous pouvez faire taire cette personne et donner une chance aux autres de parler en disant quelque chose comme : « David, avant de te donner la parole une autre fois, j’aimerais savoir comment Louise et Lucie voient cette question. Merci. » Vous pouvez aussi faire un tour de table et demander aux autres de commenter le sujet.\nCelui qui interrompt a tendance à couper la parole aux autres pendant qu’ils s’expriment sur un sujet. Le leader peut devoir l’interrompre à son tour en disant : « Avant d’ajouter quoi que ce soit, Ronald, attends s’il te plaît que Michelle ait terminé et tu auras la chance d’exprimer ton point de vue. Merci. »\nGardez le contrôle de la réunion. Permettez à tout le monde de parler. Ne laissez pas une personne s’emparer du microphone. Assurez-vous que personne ne dévie du sujet. Essayez de garder les interruptions au minimum. En suivant ces conseils, votre réunion demeurera centrée et devrait être productive.\nOn apprend à devenir un bon leader; on ne naît pas ainsi. Les bons leaders se perfectionnent au moyen d’un processus continu et perpétuel d’autoapprentissage, d’éducation, de formation et d’expérience. Si vous en avez le désir et la volonté, vous pouvez devenir un leader efficace.\n« Le leadership est une question d’intelligence, de loyauté, d’humanité, de courage et de discipline. Se fier seulement sur l’intelligence donne lieu à la rébellion. La pratique de l’humanité à elle seule donne lieu à la faiblesse. La fixation envers la confiance donne lieu à la folie. La dépendance envers la force du courage donne lieu à la violence. La discipline excessive et la sévérité dans le commandement donnent lieu à la cruauté. Quiconque possède la totalité des cinq vertus, chacune convenant à sa fonction, peut devenir un leader. »\nCarnegie, Dale. Comment se faire des amis et influencer les autres. Editions Quebecor, 2011.


Boucherie Moumeni à Tourcoing - Boucherie-Charcuterie.fr\nL'entreprise Boucherie Moumeni est une boucherie à Tourcoing (Nord). Boucherie Moumeni est domiciliée au 169 Rue De Gand 59200 Tourcoing. Boucherie Moumeni est immatriculée sous le SIREN 823587548 et le numéro de TVA intra-communautaire . Boucherie Moumeni a commencé son activité en 2016. Elle exerce sous la statut de la société par actions simplifiée à associé unique ou société par actions simplifiée unipersonnelle .\nBoucherie Moumeni (59200) est placé à 12.2km de Lille, à 3km de Roubaix, à 66.1km de Dunkerque et à 4.9km de Villeneuve-d'Ascq. Trouvez la localisation de la boucherie Boucherie Moumeni à Tourcoing sur la carte ci-dessous :\nBoucherie Moumeni est une boucherie à Villeneuve-d'Ascq. Nous vous proposons également une sélection de boucheries charcuteries de Villeneuve-d'Ascq : Bazeria Viande à Tourcoing à 0km, Boucherie Halal Baraka à Tourcoing à 0km, Boucherie Pollet à Tourcoing à 0km, Cherif Boucherie à Tourcoing à 0km, Duparcq à Tourcoing à 0km, El Khair à Tourcoing à 0km, El Mektoub à Tourcoing à 0km, Sarl Elbaz à Tourcoing à 0km, Etablissement Lucidarme à Tourcoing à 2.1km et Boucherie Du Centre à Tourcoing à 0.5km.


Pages: 1 2 3 4 5 6 … 9\n#76 05-03-2012 12:31:24\nLieu: CHU de Zurich\nDate d'inscription: 05-03-2012\nTout d'abord, je souhaite bon courage à Jaguar et Ludivine. Le choix d'une allogreffe n'a certainement pas été facile, mais c'est le choix du combat face à cette satané maladie. Je suis actuellement en deuxième cure de Brentuximab et les médecins souhaitent faire une allogreffe en cas de succès du traitement (actuellement en recherche d'un donneur 10/10, mon frère étant 8/10).\nJe suis nouveau sur le forum, donc je me présente rapidément. J'ai 30 ans et cela fait environ quatre ans que je suis en traitement pour un LH de stade IV. J'ai eu 3 cycles d'ABVD en 2008, suivi d'une première rechute. Ensuite IVA75 avec double-autogreffe et une rémission pendant un an. Malheureusemnt, une second rechute en avril 2010. Depuis, j'ai fait plusieurs traitements, notamment un traitement expérimental à base d'Aplidine et de Gemcitabine. Réponse partielle et changement de thérapie pour PCVP. Finalement, 4 cycles de DHAP avant de commencer avec le Brentuximab il y a quelques semaines. J'ai jusqu'à présent fait deux traitements.\nComme effets secondaires, j'ai eu de terribles maux de muscles (dos, épaules et jambes) et des maux d'estomacs/ventre incessants. J'ai également eu perte de poils depuis la deuxième thérapie. Je souhaitais savoir si quelqu'un d'autre avait fait la même expérience que moi avec 120 mg de Brentuximab. Merci d'avance\nLymphome de Hodgkin Stade IV (Mars 2008). 6 cycles d'ABVD au CH Princesse Grace. Rechute. Traitement IVA75 et double auto-greffe au CH Lacassagne. Rémission pendant un an, puis rechute en Avril 2010. Traitement expérimental à l'IGR avec Gémcitabine et Abladine, suivi d'un traitement PCVD au CHU St Louis et DHEP au CHU Zurich. Depuis Fév. 2011 traitement au Brentuximab 120mg (SGN-35).\n#77 05-03-2012 14:35:10\nComme les autres, je te dirai la même chose: courage Jaguar, accroches-toi!\n#78 05-03-2012 22:03:11\nMerci à tous pour vos encouragements. Au niveau alimentation, je prends le petit déj sans boire le café et midi et soir e prends une crème mont blanc et une compote de pomme. Tout ce qui est chaud me dégoute. Je n'ai pas réellement de muscite, c'est vraiment que je n'en ai pas envie et le fait d'ouvrir cette cloche lâchant les odeurs de nourritures me donne l'envie de vomir. J'en ai parlé aux médecins qui comprennent que je n'ai pas trop envie de manger et mettront des poches en perfusions si nécessaires. Ça a l'air classique.\nPour répondre à Littletiger, le brentuximab m'a provoqué des légères nausées après les injections sans communes mesures avec les chimio. Par contre j'ai eu un traitement de 1 mois de cortisone pour les douleurs articulaires qui étaient effectivement très douloureuse sans cortisone. Je te conseil d'en parler à ton médecin car dans la "notice" du brentuximab, il est clairement écrit qu'il peut y avoir ces douleurs.\n#79 08-03-2012 00:24:56\nComme je te comprends pour les odeurs de nourriture de l'hôpital C'est vrai, j'avais la même sentiment, en ouvrant cette cloche... et encore, pour moi, c'était repas spécial, parce que je suis végétalienne, alors fort heureusement, je n'avais pas à me forcer avec des viandes en sauce pas terribles du tout, d'après ce que mes voisines de chambre me racontaient.... Bref...\nAs-tu du nouveau Jaguar? Comment vas-tu?\nJ'espère que tu t'accroches bien et que tu viendras nous donner des nouvelles très rapidement!\nCourage et amitiés,\n#80 08-03-2012 09:24:45\nMerci Ioana pour ton message. J'ai la chance d'avoir une bonne cantine malgré tout.\nPour l'instant, ça va bien. Je n'ai juste qu'à gérer ces débuts de repas difficile mais je n'ai pas de fièvre, plus de diarrhée.\nLes médecins sont satisfaits du déroulement des évènements ce qui est aussi très rassurant.\nDonc j'attends dans de bonne condition la montée des blancs !\n#81 08-03-2012 11:57:39\nBienvenu parmi nous. Tu as bien fait de poster...je t'invite a ouvrir une fille dans traitements et effets secondaires avec en intitulé "Brentuximab". Tu seras ainsi lisible.\nTu es de quel région ? peux tu l'indiquer dans ton profil, cela permet les rapprochements entre membres de meme région\nPS : allez Jaguar accroches toi.\n#82 08-03-2012 13:18:54\nJaguar, super si les médecins sont contents du déroulement de tout ça\nAllez, plus que la remontée des globules blancs, on s'accroche encore un peu, mais je pense que le plus dur est maintenant derrière toi!\n#83 08-03-2012 16:57:58\nune pensée pour toi Jaguar, mes globules sont remontés hier 130 et aujourdhui à J+14 ils sont à 250, les tiens ne devraient plus tarder à suivre !\non est des winneurs !\n#84 09-03-2012 17:32:21\nBonjour jaguar !!! Comment va tu ? Com te dit ludivine il faut à peu près 12 j après la greffe pour que les cellules remontent !!! C sur tu dois attendre ça avec impatience !!! Au niveau de l alimentation c dur de manger c normal et en plus c pas 1 étoile Michelin lol !!! Moi c simple je n ai rien manger pendant 2 mois même pas 1compote !!!! Je suis sorti au bout de 6 semaine avec 1 alimentation par poche à la maison !!! Petit à petit on reprend l envie de manger !!! Allez je t envoie pleins d ondes positives !!!!! Michèle\n#85 10-03-2012 11:16:26\nMerci Michèle pour ton message. Je vais bien mais que le temps est long. Hier j'ai eu une transfusion de plaquette.\nJe commence sérieusement à en avoir marre d'être dans cette chambre.\n#86 10-03-2012 12:19:03\nle temps est long dans ces petites chambres..... j'en ai marre moi aussi ....\noù en sont tes blancs toujours à plat ?\n#87 10-03-2012 13:34:26\nCoucou jaguar !!! C sur c long .. Mais bon c est pour la bonne cause !!!! En plus on est ds des toutes petites chambres ... Franchement il pourrait ns faire 1 suite non mais !!! Lol ... Sois patient regarde ludivine elle n est plus loin de la sortie alors bientôt ce sera toi !!!! C sur pour ns c facile à dire mais bon je peux te dire qu'en étais la marie pleureuse du STM !!! J ai même fait du lancer de kiwi et de pommes ds la chambre !!! Les infirmières était très contente !!! Hihhihi qu en j'y pense maintenant je me marre ça elles avaient jamais eu !!! Tu as de la visite ts les jours ? Sur ce je te laisse aller courage tes petites globules vont bientôt faire surface .... Amitiés Michèle\n#88 10-03-2012 16:16:28\nJ'ai de la visite tous les jours heureusement. Mais je suis montée en température d'un coup ce matin. Toujours flippant cette situation.\n#89 10-03-2012 16:54:51\nC'est sur que c'est flippant comme truc...\nHeureusement comme tu dis, que tu as eu de la visite\nAllez Jaguar, accroche-toi encore un peu, chaque jour qui passe te rapproche de la sortie!\n#90 11-03-2012 00:44:58\nje suis jacky mari de michele, je viens de te lire, bon jai envie de te dire ,patience ! facile a dire qd on est chez soi et que tout va bien ! mais tu n'a pas le choix malheureusement !\npour ta t° pas d'affolement il est meme possible que se soit lié au fait que ta moelle recomence a bocer ou pour 1 petite infection tout a fait frequent en allogreffe !\nbien sur que c'est flipant on a vecu les memes angoisses avec michele (mon epouse) et c 'est clair que c'est pas evident a gerer !\nallez je te souhaite plein de bonnes choses malgré cette etape difficile mais cela en vaut la peine !!\n#91 11-03-2012 10:04:28\nMerci pour vos messages. La température est redescendue après changement d'anti-bio. Je n'ai plus de température depuis hier soir. Suis rassuré.\n#92 13-03-2012 11:11:28\n#93 13-03-2012 13:26:11\nJe suis dans la même situation que toi mais avec une semaine de retard : mes blancs sont toujours absents mais je veux sortir, j'en ai super marre de cet enfermement. Donc j'ai un peu le moral dans les chaussettes même si physiquement tout va bien. J'ai juste quelques vomis de repas de temps en temps.\nCourage à toi pour ces quelques jours avant ta sortie.\n#94 13-03-2012 17:51:49\nAccrochez-vous encore un peu, Jaguar et Ludi, la sortie est proche\n#95 17-03-2012 10:15:46\nEnfin quelques blancs ! J'en ai 200. C'est peu mais c'est un début...\nPhysiquement ça va toujours bien.\nLe moral n'est pas toujours là avec cet enfermement vraiment pénible à supporter.\n#96 17-03-2012 11:23:39\nvoilà qu'ils pointent le bout de leur nez c'est génial ! après ce sont les neutrophiles qu'il va falloir regarder pour sortir. patience est le maître mot... je sors demain pour ma part, l'enfermement est très dur à supporter on s'ennui...\nallez jaguar que la force soit avec toi encore quelques temps !\n#97 18-03-2012 20:13:47\ncourage jaguar il te reste plus beaucoup tiens le coup je sais comme c'est long et difficile d'être bloqué hésite pas à écrire je pense beaucoup à toi ça va l'faire allez !\n#98 19-03-2012 10:30:16\nMauvaise nouvelle pour moi ce matin : les blancs n'ont pas bougé sur la prise de sang de ce matin et on va certainement me refaire une transfusion de plaquette. Moi qui voyait poindre la fin, je suis super déçu.\n#99 19-03-2012 11:07:57\nje comprend à quel point tu es déçu mais je vais te remonter le moral : je sais pas si tu as vu sur ma file mais j'ai eu une grosse déception aussi. Mes neutro étaient à 180 donc j'avais fort espoir que le lendemain ils aient monté mais non ! ils sont resté à 180 et le lendemain ils sont même descendu à 145 , j'ai cru que j'allais péter un plomb...\nPuis de 145 ils sont passer à 230, puis 680 et ainsi de suite !\nt'inquiète ils vont monter ces blancs ça se trouve demain ils auront doublé !\noù en sont tes autres résultats ? si tu as une transfusion c'est qu'elles doivent pas être bien hautes. et l'hémoglobine?\nje te comprend tellement... chaque jour on attend ces fichus résultats du labo et on espère que tout est grimpé, mais je suis sûr que la fin approche car quand ça monte ça fait pas semblant après !\n#100 19-03-2012 19:38:26\nMerci Ludivine pour tes encouragements. Les autre résultats sont pas bien terribles non plus. Par exemple l'hémoglobine est à 8,5. Les plaquettes à 11000.


Pokémon GO : événement de l'amitié avec Manzaï shiny\nOn se retrouve pour un nouvel événement sur le jeu mobile Pokémon GO. En effet, un nouvel événement a été annoncé par Niantic, se focalisant sur l'amitié sur le jeu. Du Lundi 5 août 2019 à 22h00 jusqu'au Lundi 19 août 2019 même heure, plusieurs bonus s'orientant sur l'amitié sur le jeu se dérouleront, tous les détails ci-dessous.\nDeux nouveaux Pokémon chromatiques seront disponibles pendant la durée de l'événement. Manzaï sera disponible sous sa forme chromatique dans les Oeufs pour les plus chanceux d'entre vous. En évoluant, vous pourrez obtenir également Simularbre chromatique.\nD'autres bonus seront également présents durant cet événement. Tout d'abord, les Oeufs reçus via les cadeaux n’auront besoin que de 2km pour éclore. Ils auront une apparence d'oeuf 2km mais des Pokémon trouvables dans les oeufs de 7km habituellement pourront être également trouvés dans ces oeufs là (si vous faites éclore les oeufs après l'événement, ça ne changera rien). Autre bonus, la limite de cadeaux quotidiens que vous pouvez ouvrir passera à 30 durant l'événement et le nombre de cadeaux que vous pourrez stocker dans votre inventaire passera à 20.\nEt comme d'habitude, notre dossier complet sur Pokémon Go est disponible. Dossier Pokémon Go\nPublié le 02/08/2019 à 19h42 par Kelios Édition : 02/08/2019 à 19h54 Source :\nPosté le 03/08/2019 à 07:03 par Kirigon


Moelleux au chocolat et mascapone. ( Recettes au Companion ou pas ...) Publié le\nOn finit cette semaine comme on l'a commencé avec une sublime gourmandise que j'ai une fois de plus 'piquée ' sur le blog de Julia à la différence qu'elle a fait cette recette en un seul et beau gâteau et moi je l'ai réalisée en faisant des individuels. Un vrai délice que je recommande vivement au addict de chocolat. J'ai donc divisé les proportions par 2 et adapté la recette à mon robot Companion mais vous pouvez trés bien la faire sans robot, comme toujours. .\n- 100 g de chocolat noir à 52 % - 35 g de sucre fin - 125 g de mascarpone - 2 œufs - 20 g de farine - Un peu de beurre pour le moule s'il n'est pas en silicone\nDans le bol du robot Companion munie du couteau ultrablade, placer le sucre et le chocolat cassé en morceaux. Programmer 20 secondes, vitesse 11 . Racler les parois du bol et remettre encore 15 s , V 11. Ajouter le mascarpone. Chauffer 6 minutes, 50°, vitesse 3. Retirer le couvercle, racler les parois du bol et reprogrammer 2 minute, 50°, vitesse 3. La préparation doit être parfaitement lisse. Casser les œufs dans le bol et mélanger 20 secondes, vitesse 3. Ajouter la farine et mélanger à nouveau 25 secondes, vitesse 6.\nBeurrer un moule si vous n' utilisez pas de moule en silicone et répartir la préparation soit dans des moules à muffins (comme moi pour faire des individuels) soit dans un moule à manqué.\nEnfourner pour 25 minutes en surveillant. Démouler lorsque le (les) gâteau est froid.\nDéguster nature avec une crème anglaise ou chantilly. Déguster nature, avec une crème anglaise ou une chantilly.\nExceptionnellement demain je vous mettrais une recette de pain, mais pas n'importe quel pain !\nRecettes au Companion, Gâteaux divers Partager cet article\nCes petits pains sont souples et moelleux et se congèlent parfaitement bien. Publié dans\nRecettes au Companion, Boulange & Viennoiseries Partager cet article\nBol de lentilles corail, chèvre et avocat. (Recettes au Companion ou pas ...) Publié le\nJe me suis une fois de plus inspirée chez Julia pour ce plat façon Dhal vraiment très parfumé aux saveurs Indienns. Je l'ai adapté à mon robot Companion mais vous pouvez tout à fait le faire sans robot comme toujours... Voici la recette :. Pour 4 bols :\nRépartir les lentilles dans des bols. Emietter le chèvre frais et émincer un demi avocat. Un pur délice aux multiples saveurs. Publié dans\nRecettes au Companion, Cuisine d'ailleurs - Tajines, Légumes & Accompagnements, Plats complets Partager cet article\nJ'ai adapté la recette au robot Companion mais elle peut être faite sans robot. J'ai également changé un peu la recette initiale mais trés peu. Pour cette tarte j'ai utilisé une pâte maison express * Recette ICI *\nMa source d'inspiration est en ce moment souvent la même mais je ne me lasse pas d'aller sur le blog de Julia : Cooking Julia - 1 pâte express pour moi recette * ICI * ou pâte brisée croustillante de Julia recette * ICI * ou pâte toute prête du commerce. - 50 g de beurre\nSi ce n'est pas une pâte du commerce réaliser la pâte de votre choix. Préchauffer le four à 180°.\nAbaisser la pâte et en garnir un moule à tarte en porcelaine ou en métal. Piquer le fond avec une fourchette. Dans le bol du Companion muni du fouet, mettre le beurre en petits morceaux et programmer 1 minute, 80°, vitesse 4. Ajouter le sucre, la farine, les œufs, le buttermilk, le zeste et le jus du citron. Mélanger 20 secondes, vitesse 6. Renouveler l'opération si le mélange n'est pas assez lisse. Verser le mélange sur la pâte à tarte et enfourner le moule pour 35 minutes environ.\nLe dessus doit être doré. A déguster tiéde ou froide. Je vous la recommande vivement car elle est sublimeeeee !! ... Publié dans\nVelouté de courgettes au kiri (Recettes au Companion ou pas ...) Publié le\nC'est sur j'aurai pu vous mettre cette recette avant mais finalement pourquoi ? Aprés tout on peut manger encore de bons petits veloutés au printemps d'autant que les courgettes sont toujours aussi nombreuses sur nos étals. De plus ce velouté peut se manger bien chaud ou tiéde ...\nAllez je vous donne la recette que vous pouvez faire avec le robot Companion ou pas sans problème. - 4 courgettes (environ 800 g)\n- 1 marmite bouillon de poule ou 1/2 cube.\n- Sel, poivre Laver les courgettes et les couper en tronçons. Les mettre dans le robot muni du couteau Ultrablade.\nAjouter le bouillon de poule (ou marmite) et couvrir avec un bon litre d'eau.\nLancer le programme SOUPE P 1 pour 30 mn. A la fin de la cuisson, ajouter le fromage Kiri par l'ouverture du couvercle. Saler et poivrer. Mixer V12 pendant 1 mn.\nServir chaud ou tiéde. C'est un velouté qui plaira beaucoup aux petits comme aux grands. Publié dans\nRecettes au Companion, Soupes & Veloutés Partager cet article


Carte Du Monde - L'Amérique Dans Le Centre. Très Détaillée Illustration Vectorielle De La Carte Du Monde. Image Contient Contours Terrestres, Les Noms De Pays Et De La Terre, Des Noms De Villes, Les Noms D'objets De L'eau. Clip Art Libres De Droits , Vecteurs Et Illustration. Image 49816030.\nBanque d'images - Carte du monde - l'Amérique dans le centre. Très détaillée illustration vectorielle de la carte du monde. Image contient contours terrestres, les noms de pays et de la terre, des noms de villes, les noms d'objets de l'eau.\nCarte du monde - l'Amérique dans le centre. Très détaillée illustration vectorielle de la carte du monde. Image contient contours terrestres, les noms de pays et de la terre, des noms de villes, les noms d'objets de l'eau.\nimage ID : 49816030


Abraham Hans, Enseignant Et écrivain. - PHILATÉLIE POUR TOUS\nAbraham Hans, enseignant et écrivain.\nAbraham Hans ( Sint-Maria-Horebeke , 12 février 1882 – Knokke , 6 juillet 1939 ) était un enseignant belge d’origine néerlandaise qui s’est fait connaître en Belgique en tant qu’écrivain . Ses livres les plus connus sont De gek van de Molenberg (1929) et Bakelandt et sa grande bande de voleurs des Vrijbos (1910), qui, entre autres, ont inspiré la série de bandes dessinées Bakelandt du même nom de Hec Leemans.\nHans est né dans une famille protestante d’origine néerlandaise dans le hameau protestant de Korsele (de Geuzenhoek ) à Sint-Maria-Horebeke . La famille protestante s’installe à Roulers en 1887 , où une nouvelle communauté protestante est fondée sous l’influence de l’industriel Henri Tant . En 1896, Hans a obtenu son diplôme d’études à Gelderland. Afin d’enseigner en Belgique, il a également obtenu le diplôme d’études belge de l’ école normale de Gand . En 1903, Abraham Hans part pour Sluis, où il se marierait en 1907. Cette même année, il publie son premier recueil de nouvelles. À partir de 1910, la prose de Hans paraît régulièrement. À partir de 1913, il travaille comme journaliste pour Het Laatste Nieuws . Au déclenchement de la Première Guerre mondiale , la famille déménage à Zeeuws-Vlaanderen .\nAprès la guerre, il est resté actif dans le journalisme. Il a contribué au Belgian Standard et est devenu journaliste professionnel chez Het Laatste Nieuws . Cependant, il est devenu plus connu en tant que romancier , écrivant 170 romans populaires, dont le plus célèbre est De Gek van de Molenberg . En 1922, il fonde une série jeunesse appelée Abraham Hans Children’s Library , la soi-disant «Hansjes», dans laquelle il écrit lui-même des histoires avec ses amis et sa famille (y compris son fils Willem). La série a été un grand succès, ainsi que des séries similaires aux films flamands.\nHans, carte maximum, Belgique, 1982.\nIl a écrit environ 150 romans, 120 courts romans pour adultes, une dizaine de biographies, une quarantaine de livres pour enfants et 745 «Hansjes». C’était aussi un orateur talentueux. En 1913, il fonde l’Association flamande pour la langue civilisée. Il s’est également consacré à la flamandisation de l’ Université de Gand . Il a écrit sur Roulers pendant la guerre , une histoire sur la Première Guerre mondiale dans cette ville. Cet ouvrage est apparu en 1919.\nAprès la mort de sa plus jeune fille en couches, il languit de plus en plus loin et mourut à Knokke . Après sa mort, un musée Abraham Hans a été ouvert à Horebeke.\nAuteur AdministrateurPublié le 10 mai 2021 Catégories Nos personnages célèbres\nPrécédent Publication précédente : Louis Paul Boon, écrivain et poète.\nSuivant Publication suivante : Les schtroumpfs.