France: -0,5% de demandeurs d'emploi en juillet. - Forum Cac 40\nFrance: -0,5% de demandeurs d'emploi en juillet.\nCours temps réel: 6 185,37 0,38%\n- 0.5 % en juillet mais + 1.4 % en août voir le chiffre en lien source DARES http://dares.travail-emploi.gouv.fr/dares-etudes-et-statistiques/etudes-et-syntheses/dares-analyses-dares-indicateurs-dares-resultats/article/demandeurs-d-emploi-inscrits-a-pole-emploi-en-aout-2016\nbien vu Tirelire!\nRévision des chiffres publiés le mois dernier :\nCatégorie A c' est celle que les gouvernements tiennent en compte pour le calcul des demandeurs d' emplois et pas B , C, D, E .\nDonc pour la catégorie A dernier chiffre publié le mois dernier : 3 506 600 personnes sans aucune activité" çà va mieux "\nCatégorie D celle qui intéresse les économistes , les gens futés , pas les gogos au pouvoir , sur les 3 derniers mois le nombre d' inscrits augmente de 10.1 % ( + 1.6 % sur 1 mois )\nComprenez bien la manipulation des 2 chiffres des catégories A et D , nous avons A qui baisse la seule qui compte qui par le jeu des vases communicants se déverse en D augmenter ( catégorie des stages et formations ) c' est bien un tour de passe passe qui nous est offert sachant que notre croissance au 2 éme trimestre 2016 est en panne à - 0.1 %\n( source DARES )\nLe chômage repartira à la hausse en 2017 http://www.lejdd.fr/Societe/Emploi/Le-chomage-repartira-a-la-hausse-a-partir-de-2017-selon-l-Unedic-811168\nRe:France: -0,5% de demandeurs d'emploi en juillet.\ntirelire19 J'aime 0\n+ 10 % en trois mois pour la seule catégorie D , d' aprés vous d' où viennent ils les gens de la catégorie D ?\nPar dit , de la catégorie A , réfléchissez un peu vous êtes chômeurs sans aucune activité vous comptabilisés en catégorie A celle qui est retenue en chiffre ,Pôle Emploi vous propose une formation vous la prenez c' est logique et voilà vous êtes transférés en catègorie D , vous n' êtes plus chômeurs mais en formation quelle manipulation comptable !\nBref , A baisse mais A+B+C+D+E sont en hausse quant à la précarité de la catégorie B elle progresse bien sûr que les socialos vous diront mieux vaut avoir un emploi précaire que rien du tout .\nQuant à notre Mimolette nationale alias Flamby alias François II lui s' en satisfait , plus que quelques mois à le supporter puis ce sera sa liquidation mieux vaut qu' il renonce avant sinon ce sera la raclée électorale !\nbjr ........ Tirelire19 .......\nsi vous demandez de ""réfléchir"" ..... on est mal ...?????????????!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!\nil y a un seul point qui intéresse votre ""mimolette"" ... >> c'est faire ""monter"" le FN ... pour le second tour de 2017\ndonc tout est bon pour lui ... >> attentats ... burkini ..... etc etc etc, tout ce qui pourra le mettre en ""duel"" avec Marine\n1 possibilité sur 5 qu'il soit réélu .... il en saisira la plus infime possibilité que lui permet la ""cellule""..!!!!!!!!!!!!\nSource INSEE graphique du nombre des demandeurs d' emploi catégories A+B+C+D+E où voyez vous la baisse il n' y en a pas , les socialos ne vous parlent que de la catégorie A mais pas de la totalité alors pour palier à cette manipulation médiatique regardez le graphique oublié dans un tiroir\nInutile de vous dire , je conteste l' utilisation des chiffres parus hier pour la simple raison que le gouvernement ( ministère du travail ) ne prend en compte que la catégorie A qui certes baisse mais dans le même temps les catégories B et C progresse y compris sur un an en prenant en compte A+B+C .\nEnfin la catégorie D prenant en compte les formations s' envole il est donc facile de passer des chômeurs de la catégorie A vers la D .\nJe joins en lien les vrais chiffres publiés par le ministère du travail via la DARES qui eux décortiquent catégorie par catégorie et là vous verrez que A+B+C+D sont en hausse c' est indiscutable seulement la seule catégorie A est prise en compte et citée donc vous avez tous compris que c' est un mensonge supplémentaire du pouvoir actuel qui manipule les chiffres comme il l' entend http://dares.travail-emploi.gouv.fr/dares-etudes-et-statistiques/etudes-et-syntheses/dares-analyses-dares-indicateurs-dares-resultats/article/demandeurs-d-emploi-inscrits-a-pole-emploi-en-juillet-2016\nPrenez le temps de lire , n' hésitez pas à décortiquer vous verrez que le chômage progresse toutes catégories confondues depuis 1 an , vous verrez aussi que la catégorie D celle des stages et formations s' envole\nGiscard Mitterrand les 2 fossoyeurs de la France, les suivants n ont fait que continuer le sabordage\nLa décadence de la France ne date pas de 2002 mais de 1981...\net peut-être même avant.\nCertains seraient-ils assez cons pour voter encore pour eux ? 👎 Oui, je le pense.\n
D'ailleurs , certains voire beaucoup ont été plus que C.... de voter pour ceux qui ont "construit" la décadence de la France en 2002 et 2007 (ils n'avaient déjà pas compris au premier coup !) et le seront encore plus pour les faire revenir ou , bien pire encore , s'avilir au populisme le plus incompétent qui soit d'ici quelques mois .\nOn n'est pas aidé côté politique mais trouver sur l'échiquier politique une personne digne de redresser enfin le pays semble un objectif atteignable.\nJ'ai seulement un gros doute quant à son choix réel de par la pertinence des français .... en lisant simplement les forum !
\nCelui qui va récupérer la patate chaude au moi de Mai l'année prochaine ne fera pas mieux sur le chômage.\nEntre -5 % d'un côté et +7 % de l'autre cela représente un bel écart mais il est vrai quand ayant changé le système par catégories c'est plus facile de dire n'importe quoi ou d'inventer des chiffres qui ne veulent rien dire, (élection oblige).\nPrendrait-on le Français pour un con ? 👎 J'en suis persuadé.\nEh ben nous sommes dans une mauvaise position, à moins qu'un inconnu sorte du bosquet 😉\nAucune raison de se rejouir de ces chiffres... Hollande c est bientôt finit pour lui Chômage aussi.\nEspérant que ces chiffres soient réels, auquel cas on ne peut que se réjouir pour ceux qui ont trouvé du boulot. Et que ce boulot ne soit pas de seulement de quelques semaines.\nPour ce qui est des formations proposées par l’ ANPE (pardon : Pôle Emploi maintenant), je doute qu’elles soient toujours bien ciblées. Un exemple vécu : une jeune fille , bâtie comme une haricot vert extra-fin, s’est vu proposer un stage de ….plâtrier ! A cette époque, c’était : 40 litres d’eau dans une auge, 40 Kg de plâtre versé dedans, malaxage à la main, ½ heure maxi pour le projeter (à la truelle), ½ heure maxi pour le « dresser » à la règle, le couper, le serrer, le lisser. Et recommencer 8 fois de suite par jour et 6 ½ jours par semaine. Et pas de machine pour alléger la tâche .\nEspérons que les « conseillers » d’aujourd’hui soient plus proches de la réalité, ou mieux .....conseillés. .\nL’inversion de la courbe du chômage, , pas vraiment fulgurante : Si c’est le seul critère d’un candidat pour se présenter aux présidentielles, c’est un peu léger. Vaste programme !\nEt le reste du bilan global de ce quinquennat ? Beaucoup d’autres , énormément d’autres, problèmes handicapent gravement la France. Doit-on les passer sous silence ? Suffit-il de dire : « ça va mieux » pour que tous les problèmes soient réglés ?\nVous aurez tous compris que je parle du meilleur président de la République que la France ait connu depuis Vercingétorix et Abraracourcix. Mais que les autres ne valent pas mieux.\nIl appartiendra aux électeurs de réfléchir ( en espérant qu’ils en aient la faculté) , et non pas de se laisser endormir, embobiner par des parlottes et promesses plus farfelues ou populistes les unes que les autres.\nSi il y avais un peut d'honnêteté\nLisez le DARES\nla candidature d Hollande dependait du chomage ben voila le chomage est revenu au niveau de 2012, il peut justifier sa candidature, mais personne n est dupe\nHeureusement encore qu'il soit informé dans les premiers !\nCeci dit , les formations vers lesquelles les chômeurs cat A sont orientées gagneraient fortement à correspondre aux emplois non pourvus qui eux sont toujours à des niveaux extravagants en regard des chiffres du chômage justement .\nIl reste d'énormes progrès à faire dans ce sens qui permettrait un réel retour à l'emploi\nles chiffres du chômage sont en principe publiés à 18h00......mais 20 minutes avant F.Hollande se réjouissait de la baisse significative des chiffres du chômage ......il à un passe droit .\n(CercleFinance.com) - Le nombre de demandeurs d'emploi en France métropolitaine inscrits à Pôle emploi en catégorie A, c'est-à-dire sans aucune activité, a diminué de 19.100 en juillet par rapport au mois de juin, soit -0,5%, pour s'établir à 3.506.600.\nLe Ministère de l'Emploi, qui publie ces données mensuelles, ajoute que le nombre d'inscrits sans activité a ainsi diminué de près de 75.000 depuis janvier et qu'il a reculé de 44.100 sur un an (-1,2%).\n'Le Plan 500.000 formations supplémentaires poursuit son déploiement et permettra aux personnes en recherche d'emploi de saisir des opportunités professionnelles dans les mois qui viennent', explique-t-il.\nAu total, le nombre de demandeurs d'emploi en catégories A, B, C (donc y compris ceux ayant exercé une activité réduite dans le mois) ressort à 5.442.100 fin juillet, en augmentation de 0,1% sur un mois (+7.500) et de 0,7% sur un an (+39.400).


HS : Patch 10.0 Kobolds et Catacombes - Millenium\nHS : Patch 10.0 Kobolds et Catacombes\nLe Patch 10.0.0 est disponible en téléchargement sur Hearthstone. Il intègre l'extension Kobolds et Catacombes qui sortira ce vendredi 8 décembre, ainsi que de nouveaux dos de cartes !\nBlizzard met ce soir à disposition des joueurs le téléchargement du Patch 10.0.0 qui permet de télécharger l'extension Kobolds et Catacombes en amont sur votre ordinateur. Au programme de cette mise à jour, l'ajout des cartes de la future extension, de nouveaux dos de cartes, des corrections de bugs et de nouvelles quêtes journalières !\nAzeroth brûle : obtenu grâce à une promotion spéciale Cataphile : obtenu en atteignant le rang 20 en Partie classée lors de la saison de décembre 2017.\nGivrefeu : obtenu en atteignant le rang 20 en Partie classée lors de la saison de janvier 2018. Roi Bougie : obtenu en terminant avec les 9 classes le mode de jeu Virée en Donjons.\nAvec cette mise à jour, préparez-vous à plonger au plus profond d'un royaume souterrain inexploré grouillant de monstres maléfiques, de pièges implacables, et de trésors défiant l'imagination ! Constituez votre groupe, car la nouvelle extension de Hearthstone : Kobolds et Catacombes arrive bientôt !\nLe pack de préachat de Kobolds et Catacombes sera disponible dans la boutique en jeu jusqu'au 6 décembre. Il contient 50 paquets de cartes à un prix réduit ainsi que le dos de carte « Trésor de moi ».\nLa nouvelle extension de Hearthstone, Kobolds et Catacombes, sort le 8 décembre !\nConnectez-vous une fois l'extension disponible pour recevoir GRATUITEMENT 3 paquets de Kobolds et Catacombes ainsi qu'une arme légendaire aléatoire !\nNouvelle quête journalière rejouable – Spéléologue : terminer 5 virées en donjon avec succès.\nRécompense : un paquet de cartes classiques.\nAmélioration de la reconnexion et de l'interface des défis amicaux.\nUne nouvelle fenêtre indiquant que la partie est mise en pause apparaît désormais en attendant la reconnexion d'un adversaire.\nLorsqu'un joueur se reconnecte, le chrono du tour est réinitialisé.\nDes ajustements ont été apportés aux taux d'apparition de plusieurs cartes d'Arène.\nRemarque : les taux d'apparition sont basés sur les serviteurs neutres classiques n'appartenant pas au jeu de base.\nServiteur neutre classique n'appartenant pas au jeu de base : 1x\nServiteur neutre appartenant à l'extension la plus récente : 2x\nServiteur de classe classique n'appartenant pas au jeu de base : 2x\nSort/arme de classe classique n'appartenant pas au jeu de base : 3,5x\nServiteur de classe appartenant à l'extension la plus récente : 4x\nArme/sort de classe appartenant à l'extension la plus récente : 7x\nDans le cadre de nos efforts soutenus visant à améliorer l'équilibrage des classes en Arène, de légers ajustements ont été apportés aux taux d'apparition de plusieurs cartes d'Arène.\nCorrection d'un plantage qui pouvait se produire lorsque le joueur tentait d'observer une partie sans fermer le message de bienvenue de l'Arène.\nAnnuler Malfurion le Putride ne rend plus l'armure invisible.\nLes attaques qui volent de la vie n'engendrent plus d'animations excessives quand Prêtresse auchenaï et Bolf Bélier-Frondeur sont en jeu.\nLes effets de combo ne peuvent plus cibler les serviteurs avec lesquels il n'est pas possible d'interagir, comme Shérazin, en graine.\nLe cri de guerre du Bling-o-tron active désormais les râles d'agonie des armes s'il se déclenche deux fois grâce à Brann Barbe-de-Bronze.\nLes serviteurs détruits par Deuillegivre seront désormais affichés sur sa bannière d'enchantement.\nConférer Râle d'agonie à Hyène charognarde, puis jouer Traqueur écaille-de-terreur ne lui confère plus +2/+1.\nCorrection d'un plantage qui pouvait se produire lors de l'utilisation d'un sort de quête qui déclenchait Contresort.\nL'animation de Nova de givre n'est plus jouée à plusieurs reprises lorsque Moorabi est en jeu.\nRemplacer une Lame maudite par une autre ne fera plus disparaître l'animation de malédiction du portrait du héros.\nL'application de l'amélioration Renforcement ne sera plus légèrement retardée si elle cible le dernier serviteur valide joué sur un plateau complet.\nPhase-stival : les serviteurs entourés d'un halo jaune ne conservent plus cet effet visuel lorsqu'ils se métamorphosent.\nRelais : correction d'un problème qui pouvait entraîner la fin prématurée de la partie lors du changement de héros.\nDecks, rassemblement : correction d'un plantage qui pouvait se produire à la fin d'un tour si votre adversaire contrôlait Jeeves.\n[Mobile] Correction d'un problème affectant les infobulles des cartes, qui apparaissaient parfois en bordure de l'écran et étaient tronquées sur les appareils mobiles.\n[Android] La sélection de région n'apparaît plus vide sur les tablettes Android.\n* Assurez-vous d'avoir débloqué les quêtes journalières en terminant la quête Le duelliste. N'oubliez pas de faire de la place dans votre journal à la sortie de l'extension pour éviter qu'une de vos quêtes ne soit remplacée !\n11:05 Les nerfs de cartes seront actifs après 19h selon le launcher Battle.net\n18:45 La Tier List des Decks Bois Maudit\n14:00 Guide Deck Druide Midrange Tokens\nLes nerfs de cartes seront actifs après 19h selon le launcher Battle.net


> Finances : Le très social est-il déficitaire ?\nFRANCOISE VAYSSE, NATHALIE BOUGEARD, JEAN-FRANCOIS CALTOT, ANNICK LOREAL, LAURENT MIGUET, NICOLE SALEZ. | le 13/06/1997 | Logement, Logement social, Moselle, Immobilier\nEn créant, le 1er janvier dernier, la première SA d'HLM spécialisée dans le logement très social, le groupe lorrain Batigère n'a rien laissé au hasard. « Nous nous sommes conformés à tous les ratios "prudentiels" de la profession : endettement, réserves pour grosses réparations et entretien courant, fonds de roulement et fonds propres correspondant aux objectifs de production », énumère Frédéric Loppin, directeur de Présence Habitat, l'une des cinq sociétés anonymes d'HLM du groupe.\nLes comptes prévisionnels laissent apparaître un résultat net de 460 000 francs, sans aucune subvention. Le souci de rigueur économique explique la forte capitalisation : 15 millions de francs partagés entre Batigère et l'Association pour le mieux-être et le logement des isolés (Amli). Le patrimoine initial - 653 logements et 2 172 lits dans les foyers - s'enrichira à un rythme de 50 logements par an. Pour rassurer complètement l'Etat et la Caisse des dépôts sur la solidité financière de sa gestion, Présence Habitat a intégré une clause dans les conventions qui organisent ses relations avec les autres sociétés du groupe : en cas de défaillance de la structure spécialisée, les quatre SA généralistes reprendraient à leur compte la maîtrise d'ouvrage de leur quota de logements très sociaux et la gestion des immeubles construits sur leur territoire par Présence Habitat.\nSolidarité entre les cinq sociétés anonymes\nCes conventions illustrent les compétences spécifiques à la nouvelle structure : elle analyse la situation potentielle des locataires des autres SA d'HLM par rapport au FSL ; elle prend en charge l'accompagnement social des familles relogées dans le parc banalisé et les études sociales dans les quartiers difficiles. Certes, « ces nouvelles compétences ne signifient pas l'abandon de recours à des prestataires extérieurs », indique Frédéric Loppin. Mais le recrutement de sociologues et de professionnels de l'accompagnement social, dans l'équipe de 14 salariés, donne à la SA les moyens humains de ses ambitions.\nLa présence de l'Amli dans le capital de Présence Habitat contribue à l'acquisition de nouvelles compétences : « Plus souple que le mouvement le milieu associatif dispose d'une capacité à contractualiser dans des domaines où, seuls, nous ne pourrions pas intervenir », souligne Frédéric Loppin. La reconnaissance officielle de l'Amli par le FSL en Moselle a renforcé, la fécondité de l'union entre le groupe de SA d'HLM et l'association spécialisée dans l'accompagnement social.\nPoint de vue FREDERIC LOPPIN, directeur de Présence Habitat « Juriste et financier, mais pas technocrate»\n« Je n'ai pas le profil d'un militant humanitaire », reconnaît volontiers Frédéric Loppin. La coupe rase du directeur de Présence Habitat suggère plutôt l'image d'un soldat du très social. La formation initiale de ce cadre de 37 ans, diplômé de Sciences po et titulaire d'une maîtrise de droit, reflète la volonté de rigueur qui anime la première SA d'HLM spécialisée dans le logement des plus démunis. Les premières étapes de la carrière de Frédéric Loppin au sein de Batigère ont renforcé cet acquis dans le domaine financier : de 1985 à 1993, il a assumé la direction régionale de Cilgère, collecteur du 1 % logement. Frédéric Loppin admet que le profil d'un « technocrate du très social » ne suffit pas pour remplir sa mission. « Certes, mon équipe souhaiterait que je sois encore plus présent sur le terrain. Mais je visite régulièrement nos immeubles, et je discute avec nos locataires qui forment une clientèle comme une autre. »\nPHOTO : Frédéric Loppin\nArticle précédent 41/87 Article suivant 43/87


Les interventions de Jean-François Lamour : Projet de loi de finances pour 2017 - NosDéputés.fr\nPuisque vous venez de nous parler de « vrai argent », monsieur le ministre, je vais reprendre la discussion que nous avons eue en commission élargie sur votre trajectoire budgétaire pour les deux dernières annuités de la programmation, trajectoire que je qualifie sans hésitation d’insincère. Deux chiffres pour mémoire : 1 milliard d’euros supp...\nNotre trajectoire doit nous amener à 1,9 point du PIB. Ce qui est intéressant, c’est le décalage qui existe entre les programmes : 1,9 % du PIB, soit, mais en 2022 et non en 2020 comme vous le proposez, pour atteindre 2 % en 2025.\nIl n’est donc pas question, comme vous le laissez entendre, d’atteindre les 2 % dès 2022, ce qui, en l’état actuel de nos finances publiques, n’est pas tenable. Vos propositions fragilisent une loi de programmation militaire déjà sujette à caution. Nous préférons, nous, une ambition réaliste à des annonces sans lendemain. La vérité, monsieur ...\n…et nous l’avons dénoncé dès son actualisation, est que votre loi de programmation militaire fait peser l’essentiel de l’effort budgétaire sur l’après-2017, c’est-à-dire sur vos successeurs. Pendant ce temps-là, les aléas s’accumulent. Déjà dans le budget 2017, Charles de la Verpillière l’a dit, les cessions immobilières et de matériels ne son...


Trouble in mind - La vie est mal configurée\n« Courageux, pas téméraires - Collision dans l'espace de noms »\nPar David Monniaux le mardi, février 15 2011, 14:53 - Recherche scientifique - Lien permanent\nUne petite anecdote personnelle qui pourrait en dire plus long qu'il n'y paraît sur le nouveau mode de fonctionnement des institutions scientifiques françaises et la rémunération des fonctionnaires au « mérite ».\nL'an dernier, j'ai candidaté à la « prime d'excellence scientifique » (PES). Celle-ci constitue en quelque sorte une généralisation aux chercheurs du CNRS et d'autres organismes d'une prime existant dans l'enseignement supérieur, la prime d'encadrement doctoral et de recherche (PEDR). J'ai pour cela rempli un dossier en ligne.\nJ'ai appris juste avant Noël que cette prime m'avait été refusée. Jusque là, rien d'anormal : la vie du chercheur scientifique est une suite d'acceptations et de refus, et on ne peut pas gagner à tous les coups. (Ce refus s'insérant chronologiquement entre l'acceptation d'un article dans une conférence sélective et l'information que mon projet avait passé la première phase de sélection par l'European research council, je n'avais guère à me plaindre.)\nIci une parenthèse s'impose. Les acceptations et les refus qui rythment la carrière du chercheur scientifique sont habituellement prononcés après l'avis d'experts scientifiques qui fournissent des rapports écrits. Cela est vrai aussi bien pour la publication d'articles dans des revues ou ouvrages scientifiques (le comité de lecture fait habituellement appel à 2 experts ou plus), que pour les recrutements (le comité de sélection fait appel à 2 rapporteurs au moins), les thèses (2 rapporteurs au moins), les habilitations à diriger les recherches, les demandes de financement auprès de l'Agence nationale de la recherche ou d'autres organismes, ou encore les qualifications aux postes de maître de conférence et de professeur des universités par les sections du Conseil national des universités. Par ailleurs, lorsqu'un chercheur CNRS fait l'objet d'une évaluation individuelle (au moins tous les deux ans, c'est statutaire) par le Comité national de la recherche scientifique, celui-ci lui produit un rapport écrit. Dans tous les cas, ces rapports sont soit transmis d'office au candidat, soit lui sont transmis sur sa demande.\nComme les modalités d'évaluation de la PES au CNRS étaient restées très floues et qu'on nous annonçait que la prochaine campagne de candidatures allait prochainement avoir lieu, j'ai voulu me renseigner sur les critères appliqués. La meilleure solution pour moi était de demander aux services compétents les rapports qui avait été établis au sujet de ma candidature, ce qui me permettrait de savoir quels étaient mes points forts et faibles et ainsi de pouvoir préparer en toute connaissance de cause mes futures demandes. J'ai donc adressé une demande en ce sens, pensant obtenir une réponse rapide.\nLes semaines ont passé, et, malgré mes rappels, aucune réponse. Le temps pressait : on m'indique que les dossiers PES 2011 sont à remettre pour début mars ! Il a fallu que j'informe de ma demande mon collègue et supérieur hiérarchique Philippe Baptiste, directeur de l'Institut des sciences informatiques et de leurs interactions (par ailleurs distingué chercheur en recherche opérationnelle et enseignant à l'École polytechnique), que je demande l'intervention de la Commission d'accès aux documents administratifs, et que je menace de recours devant le tribunal administratif, pour avoir enfin réponse à ma requête : aucun rapport écrit n'a été établi lors de l'examen de ma demande de prime. Je me demande bien pourquoi il a fallu plus d'un mois et pareilles interventions pour produire une réponse aussi simple ! On m'indique également que « [ma] candidature a été examinée selon la procédure mise en place afin de garantir la meilleure appréciation des critères retenus pour l'attribution de la prime d'excellence scientifique », sans plus de précision sur cette procédure ou ces critères.\nEn d'autres termes, la PES, au CNRS en 2010, a été attribuée selon des critères non précisés, par une commission à la composition non précisée, et le processus n'a pas donné lieu à l'établissement de rapports écrits, au rebours du mode de fonctionnement normal des institutions scientifiques.\nJ'avoue que je suis troublé. Ceci dit, j'ai du travail, j'ai un rapport à écrire.\nPS : On m'informe que la composition que la commission ad hoc a été affichée sur le site de l'INS2I le 9 février, soit quelques jours après ma demande auprès de Philippe Baptiste. Il est possible qu'il y ait une relation de cause à effet entre ces deux évènements.\n1. Le mardi, février 15 2011, 15:03 par Med\nJe suis naïf, mais au final, est-ce légal ? Ils auraient très bien pu utiliser la méthode de l'escalier que ça en reviendrait au même. Tu me diras, ces rapports ne sont pas toujours très utiles. Quand je vois les énormités qu'on me sort dans certains rapports et qu'on ne passerait pas à des étudients de DEA …\nEnfin niveau retours, après tout c'est comme les concours CNRS où on n'a officiellement pas de retour. Sauf si on connait quelqu'un dans le commission, ce qui brise l'égalité de traitement entre les candidats. J'ai la chance d'en connaître plusieurs dans ma section mais ce n'est pas le cas de tout le monde.\n2. Le mardi, février 15 2011, 15:10 par David Monniaux\n@Med: Dans tous les comités dont j'ai fait partie (commission de spécialistes, comité de recrutement, comité de sélection de conférence, jurys de thèse...), les rapports, surtout ceux bien argumentés, étaient importants.\n3. Le mardi, février 15 2011, 15:15 par Lina\nC'est vrai qu'il est très intéressant d'avoir accès à ces rapports, d'autant qu'avoir une bonne évaluation ne garantit aucunement d'avoir ce qu'on demande : A+ partout à mon projet de thèse, expert enthousiaste et presque dithyrambique, quand même mise sur liste d'attente.\nAu final, donc, je l'ai eue, cette bourse, mais j'aurais bien aimé qu'on me parle de cette histoire de quotas "qui-n'existent-pas-officiellement-mais-qu'on-applique-quand-même-dans-la-pratique", au lieu qu'on me dise "Voui, voui, voui, tout ira comme sur des roulettes" : je n'aurais peut-être pas changé de stratégie, mais j'aurais au moins été prévenue de ce qui risquait de m'arriver.\n4. Le mardi, février 15 2011, 15:28 par Med\nLina, je ne sais pas quel est votre domaine de spécialité mais dans mon cas on m'avait initialement refusé une bourse de thèse parce que mon école d'ingé n'était pas dans leur liste des meilleurs écoles. Il a fallu leur faire remarquer que l'école avait changé de nom 10 ans avant et là, soudainement, aucun problème j'avais ma bourse. J'avais trouvé le procédé totalement scandaleux. Mon dossier n'avait pourtant pas changé d'un iota. Au final on file des bourses à des X qui ne sont pas motivés et qui ont un niveau médiocre (j'en ai vu un certain nombre), tout ça parce qu'ils ont réussi un concours quand ils avaient 20 ans …\n5. Le mardi, février 15 2011, 16:53 par Lina\nJe suis une ancienne de Normale Sup', postulant pour une de leurs bourses, donc ce n'était pas cela (en passant : je suis d'accord avec vous, ce n'est pas parce qu'on a réussi un concours qu'on est nécessairement meilleur ou plus motivé que les autres :) ).\nNon, mon problème, c'est que je travaille en littérature latine (oui, je sais) et que, en lettres, si vous êtes deux avec le même directeur et dans la même université, si c'est à la Sorbonne, ça passe, si c'est ailleurs, quand bien même vous auriez les meilleures raisons du monde d'être à cet endroit (Nanterre, pour ne pas le citer, donc pas si loin de Paris) et de travailler avec cette personne (qui est particulièrement qualifiée pour vous diriger, soit dit en passant), ça ne passe pas.\nRésultat : je ne l'ai pas eue du premier coup, mais on m'a mise deuxième sur liste d'attente pour être sûr que j'en aie une quand même. Sauf que, vu les restrictions budgétaires actuelles, j'ai bien failli ne rien avoir du tout et je me suis trituré les méninges pour comprendre ce que j'avais bien pu faire de mal.\n6. Le mardi, février 15 2011, 19:45 par David Monniaux\n@Lina: D'après ce que j'ai cru comprendre, en lettres modernes aussi, il y a la Sorbonne vs le reste de la France, avec d'un côté des profs ayant n thésard(e)s dont ils ne s'occupent pas, de l'autre des profs en cherchant.\nIl fallait faire une thèse d'informatique : vous seriez méprisée par pas mal de gens, mais c'est plus facile pour le financement. :-)\n7. Le mercredi, février 16 2011, 11:07 par Baptiste C.\nMême chose avec ma prime d'excellence, l'année dernière


La dissection interdisciplinaire – Enseigner des objets complexes en interdisciplinarité\n10 La dissection interdisciplinaire\nCe chapitre présente une approche pédagogique favorisant l’interdisciplinarité qui vise à comprendre le fonctionnement d’un objet en classe. Celle-ci a été envisagée dans l’optique d’être vécue par des élèves du secondaire, mais peut très bien être adaptée aux autres niveaux scolaires. Cette approche, la dissection interdisciplinaire, sera premièrement présentée dans son contexte d’origine, la dissection mécanique. Nous montrerons plus précisément comment nous avons modifié et interprété la dissection mécanique pour la rendre interdisciplinaire. Ensuite, nous décrirons un canevas de dissection interdisciplinaire que nous avons construit et nous illustrerons nos propos à l’aide du thème de l’achat d’une voiture. Finalement, des remarques à la suite de l’expérimentation de cette approche en classe seront formulées.\nDans le cadre de la maîtrise en éducation profil didactique (sciences et technologies), nous nous sommes intéressée de près à la dissection mécanique. Elle consiste à démonter un objet afin d’en comprendre le fonctionnement (Chikofsky et Cross 1990; Doucet, Langelier et Samson 2007; Younis et Tutunji 2012), à l’image de la dissection anatomique en biologie qui est utilisée dans le but de saisir le fonctionnement du corps humain. La dissection mécanique, activité commune en ingénierie, permet d’améliorer des produits déjà existants, d’imiter la compétition ou d’en apprendre plus sur les technologies de la concurrence (Chikofsky et Cross 1990; Doucet et al. 2007). Dans le monde industriel, le processus d’amélioration qu’elle permet amène des produits encore plus efficaces et performants sur le marché. En contexte scolaire, elle pousse l’élève à développer des méthodes de travail, à observer des objets et à réfléchir à propos de leur fonctionnement (Elizalde, Rivera-Solorio, Pérez, Morales-Menéndez et Orta 2008). Doucet, Langelier et Samson (2007) proposent différents exemples d’objets pouvant être sujets à une dissection mécanique en classe: une lampe de poche, un fusil à l’eau, un distributeur de savon, etc. De plus, cette activité, prescrite au Programme de formation de l’école québécoise, fait partie intégrante de l’examen ministériel du cours de sciences et technologies de 4e secondaire (Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec 2007).\nComment la dissection mécanique peut-elle mener à l’interdisciplinarité?\nÀ première vue, la dissection mécanique semble être adaptée uniquement pour les cours de sciences et technologies, et cela, probablement parce qu’elle s’inscrit seulement dans ce programme et puisqu’elle est associée aux dissections anatomiques réalisées dans les classes de cette discipline depuis longtemps. C’est en posant un regard différent, en utilisant un autre angle d’approche, qu’il devient possible d’y voir le potentiel interdisciplinaire.\nNous empruntons la définition de Doucet, Langelier et Samson (2007, 32) qui considèrent que la dissection mécanique consiste à « […] démonter un produit afin de voir comment il fonctionne et à quoi sert chacune des composantes ». On peut donc l’adapter facilement à l’interdisciplinarité et proposer la définition suivante : séparer un objet en ses composantes afin de voir comme il fonctionne et à quoi sert chacune d’entre elles. De ce fait, celui-ci n’est pas nécessairement un objet « physique » : il peut aussi être question de la dissection d’un thème, comme l’utilisation des gaz de schiste, qui offre plusieurs angles (environnemental, éthique, économique, etc.). Par conséquent, le but de la dissection interdisciplinaire consiste à arriver à avoir une vision globale d’un objet en considérant toutes ses facettes. On recherche une compréhension du fonctionnement de chacune de ses composantes et de leur utilité.\nCe sont les composantes de l’objet qui ouvrent la porte à l’interdisciplinarité, puisque chacune d’entre elles peut être associée à l’une ou l’autre des disciplines scolaires. Afin qu’une approche soit qualifiée d’interdisciplinaire, elle doit « […] faire appel à diverses disciplines, et ce en vue d’obtenir un résultat original organisé moins en fonction des disciplines utilisées que des projets que l’on a » (Fourez, Maingain et Dufour 2002, 11). C’est le cas de la dissection interdisciplinaire, puisqu’elle demande à l’élève de comprendre le fonctionnement d’un objet ainsi que de chacune de ses composantes en faisant appel aux connaissances et compétences provenant de différentes disciplines scolaires qu’il possède.\nComme la dissection a pour but la compréhension d’un objet, le résultat original sera, dans ce cas-ci, la représentation personnelle de cet objet réalisée pour et par l’élève. L’enseignant ou l’enseignante doit bien sélectionner l’objet utilisé dans l’activité, le potentiel pédagogique de chaque objet étant différent. C’est en prenant notamment en considération le niveau des élèves et les différentes facettes (sociales, économiques, éthiques, environnementales, etc.) de l’objet que l’enseignante ou l’enseignant peut faire le meilleur choix possible. De plus, le niveau d’intérêt que portent les élèves à l’objet choisi revêt une certaine importance. En outre, l’objet doit permettre de répondre aux intentions d’apprentissage fixées au préalable.\nLes étapes de la dissection comme activité interdisciplinaire\nLa dissection comme activité interdisciplinaire nécessite de réaliser plusieurs étapes, du choix de l’objet jusqu’à la réalisation de sa représentation finale. En voici les étapes :\nL’objet. Présenter aux élèves l’objet qu’ils et elles auront à disséquer et s’assurer de leur compréhension adéquate de cet objet.\nLa dissection. Durant cette étape, les élèves devront essayer d’identifier chacune des composantes de l’objet qui a été présenté à la première étape en plus de comprendre leur fonctionnement et leur utilité. Afin d’y arriver, ils et elles devront probablement effectuer différentes recherches ou avoir recours à des spécialistes. Les élèves devront aussi considérer l’objet comme un tout afin de réaliser une représentation globale à la troisième étape.\nLa représentation. Chaque élève devra se représenter une image globale de l’objet avec toutes ses composantes. Dans le cas d’une activité en classe, il est possible de demander aux élèves une production afin qu’ils rendent compte de leur représentation. Cette production peut être réalisée sous forme de schéma et être partagée à l’écrit ou oralement. Par exemple, il est possible de demander aux élèves de présenter oralement l’objet disséqué en précisant l’attention particulière à porter, dans leurs explications, à chacune des parties qui le composent.\nLe principe de hiérarchie peut faciliter le travail interdisciplinaire de la dissection. La position du sommet de la hiérarchie est occupée par l’objet à disséquer. C’est au milieu que se trouvent les composantes et le bas est consacré au fonctionnement ou à la définition de chacune des composantes et à leur utilité par rapport à la situation. Ce canevas peut alors non seulement guider l’élève à travers sa dissection, mais aussi permettre à l’enseignante ou l’enseignant de conserver des traces de la dissection effectuée par l’élève afin de rendre compte du processus réalisé et de l’évaluer tout au long de son travail. L’enseignant ou l’enseignante qui souhaite faire prendre conscience aux élèves de l’apport des différentes disciplines à leur dissection pourra ajouter un « étage » à la hiérarchisation. En effet, tenter de lier, à chacune des composantes, une ou des disciplines scolaires peut permettre à l’élève de réaliser tout le potentiel interdisciplinaire de ce type d’activité. Le schéma suivant présente le canevas d’une dissection interdisciplinaire.\nFigure 1 : Canevas pour une dissection interdisciplinaire\nL’achat d’une voiture (objet) nécessite la prise en compte de différents aspects (composantes). Différents critères à caractère environnemental, budgétaire, social, géographique, mécanique, esthétique ou éthique doivent être mis à contribution dans cette prise de décision. En considérant toutes les facettes de l’achat de la voiture, nous devons réaliser en quelque sorte une activité interdisciplinaire. La voiture ou son achat devient l’objet à disséquer afin d’identifier le meilleur choix dans cette situation. C’est un choix complexe qui fait appel à une analyse interdisciplinaire (le coût, la consommation d’essence, le type de moteur, la couleur, etc.) et qui nécessite aussi certaines connaissances. Celui ou celle qui achète est souvent confrontée à son manque d’expertise à ce sujet.\nDifférentes productions peuvent être réalisées par l’élève en fin de processus. Dans le cas de la dissection de l’achat d’une voiture, il peut être pertinent d’inviter les élèves à choisir parmi l’éventail d’automobiles existantes et de leur demander de justifier leur choix. Il est aussi possible de demander aux élèves de créer la voiture parfaite en prenant en compte chacune des composantes (consommation de carburant, type de voiture, options du véhicule, etc.).\nAfin d’arriver à une activité qui respecte les intentions d’apprentissage, un certain encadrement est nécessaire, surtout si les élèves réalisent leur première activité de ce genre. L’enseignant ou l’enseignante doit alors agir en tant que guide en posant des questions aux élèves qui ont plus de difficulté à démarrer l’activité. Par exemple, il ou elle peut poser à un élève la question suivante : « Que trouves-tu important dans une voiture? » Ce type de questions aidera les élèves à identifier des composantes.\nUne expérience de cette approche en classe\nCette approche a été mise à l’essai avec des étudiantes et étudiants universitaires qui ont alors eu l’occasion de disséquer, en équipe, l’achat d’une voiture. Le canevas présenté précédemment les a guidés dans les étapes à suivre afin de réaliser une dissection interdisciplinaire (identifier les composantes de l’objet, le fonctionnement de chacune des composantes ainsi que les disciplines associées). Chacune des équipes a réussi à trouver diverses composantes et à en décrire le fonctionnement et l’utilité. De plus, les étudiants et étudiantes ont tissé des liens intéressants avec plusieurs disciplines scolaires (sciences et technologies, mathématiques, géographie, arts plastiques, etc.). Par exemple, le coût de l’essence pour un certain trajet peut être calculé à l’aide des mathématiques. Le schéma suivant présente un court exemple de ce que les étudiants et étudiantes ont obtenu.\nFigure 2 : La dissection interdisciplinaire de l’automobile\nD’autres objets peuvent avoir un potentiel interdisciplinaire. Prenons par exemple un stylo : il peut devenir un objet à caractère interdisciplinaire en analysant ses fonctions. Il permet d’écrire des textes et de dessiner. On peut calculer son rendement, soit le nombre de lettres qu’il est possible d’écrire en fonction de son prix. Ce qui importe est que l’objet choisi soit adapté aux apprenantes et apprenants, ainsi qu’aux intentions pédagogiques de l’enseignant ou de l’enseignante afin que le travail interdisciplinaire leur soit réellement profitable.\nComme le démontre notre expérience avec les jeunes universitaires, cette activité peut s’adapter à différents niveaux. En fait, les étudiantes et étudiants ont simplement donné des réponses possiblement plus complètes et détaillées que l’auraient fait des élèves du secondaire. En outre, les étapes et le canevas ont été conçus dans une optique de pouvoir être utilisés à plusieurs niveaux scolaires.\nLa dissection permet de considérer de nombreuses facettes d’un objet et chacune de ses composantes peut faire référence à une ou plusieurs disciplines. Dans le cadre de ce chapitre, c’est l’achat d’une voiture qui a fait office d’objet interdisciplinaire. Plusieurs autres objets auraient pu s’avérer pertinents. Par contre, il semble nécessaire de souligner l’importance pour l’enseignant ou l’enseignante de réaliser un choix judicieux afin que l’activité puisse être réalisée pleinement en interdisciplinarité et qu’elle soit adaptée au niveau scolaire des élèves. De plus, il parait primordial de s’assurer que l’objet ou le sujet choisi suscite un certain intérêt chez l’élève. Cette approche jouit de forces évidentes : elle permet l’analyse en profondeur d’un objet tout en réalisant un travail interdisciplinaire, elle s’adapte à tous les niveaux scolaires, elle peut se réaliser tant en équipe qu’individuellement et le temps qu’on lui consacre est à la discrétion de l’enseignante ou de l’enseignant. D’un autre côté, ce type d’activité possède certaines faiblesses comme la complexité du choix de l’objet, qui doit permettre de répondre aux intentions pédagogiques de l’enseignant ou de l’enseignante et au programme scolaire des élèves concernés, ainsi que la redondance créée par le fait que les élèves doivent réaliser toujours les mêmes étapes, peu importe l’objet. Ainsi, la dissection interdisciplinaire offre au corps enseignant l’occasion de varier ses méthodes d’enseignement et d’apprentissage.\nChikofsky, E. et Cross, J. 1990. « Reverse Engineering and Design Recovery: A Taxonomy ». IEEE Software, 7(1) : 13-17.\nDoucet, P., Langelier, È. et Samson, G. 2007. « Une démarche de conception en sept étapes 2e partie : la rétro-conception et la dissection mécanique ». Spectre, 37 (2) : 30-33.\nElizalde, H., Rivera-Solorio, I., Pérez, Y., Morales-Menéndez, R. et Orta, P. 2008. « An Educational Framework Based on Collaborative Reverse Engineering and Active Learning: A Case Study ». International Journal of Engineering Education, 24(6) : 1062-70.\nMinistère de l’Éducation, du Loisir et du Sport. 2007. Programme de formation de l’école québécoise. Enseignement secondaire, deuxième cycle. Québec : Gouvernement du Québec.\nYounis, M. et Tutunji, T. 2012. « Reverse Engineering Course at Philadelphia University in Jordan ». European Journal of Engineering Education, 37(1) : 83-95.\nPrécédent : Les protocoles de verbalisation interdisciplinaires en traduction\nSuivant : Enseigner l’histoire de l’Holocauste\nEnseigner des objets complexes en interdisciplinarité de Jolyane Damphousse est sous une licence License Creative Commons Attribution - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International, sauf indication contraire.


Formation 100% à distance - Les bases de la négociation d'achats\nMéthode et outils de la négociation d'achats\nCette formation certifiante 100 % à distance est éligible au CPF car elle est adossée à la Certification partielle 3 : Préparer et mener une négociation d'achats , au sein de la certification globale : Fondamentaux des achats. Code CPF : 236881.\nVous êtes en charge d'achats avec des objectifs plus ou moins clairement définis. Pour réussir vos missions achats il vous faudra négocier en face à face ou à distance avec les fournisseurs. Pour réussir, vous savez qu'il faut se préparer aux entretiens de négociation en utilisant des techniques adaptées.\nCette formation va vous permettre de très vite découvrir puis utiliser immédiatement les outils et méthodes éprouvées des négociateurs achats.\nCette formation est également proposée au format présentiel ou en classe à distance (Réf. 178).\nUne vidéo pour se poser tout de suite les bonnes questions : "Le juste prix".\nRassembler les informations du dossier à négocier (cahier des charges, volant d'affaire avec le fournisseur, concurrence,...).\nRechercher des arguments percutants.\nStructurer à l'avance son entretien.\nS'entraîner à questionner et écouter son interlocuteur.\nMener un premier entretien simple de négociation d'achat.\nUtiliser les outils vus avec l'animateur : argumentier, grille de questionnement,...\nLister des thèmes et arguments de négociations propres à son contexte de travail.\nPrendre du recul sur l'atteinte de ses objectifs individuels de négociation d'achat.\nFormaliser concrètement la préparation de son entretien sur la Grille de négociation d'achat Cegos.\nS'entraîner à utiliser sa grille pour conclure favorablement sa négociation gagnant/gagnant.\nDéfinir individuellement ses points forts et points d'amélioration pour ses futures situations de négociation d'achat.\nDes outils pour faciliter la transposition et s'entraîner pendant et après la formation pour être plus performant(e) en situation de négociation : argumentier, check-list, grille de négociation,…\nFormation courte mais enrichissante.\nTrès bien, assez pratique et structurée\nFormation qui correspond à mes besoins , qui donne envie d'en faire une autre , l'approche est très concréte


Swarovski VS Pandora : quel est le meilleur investissement ? - Mode\nVous connaissez probablement Pandora et Swarovski. Mais comment ces deux se comparent-ils? Dans cet article, nous allons approfondir les différences et les similitudes entre Swarovski et Pandora.\nPandore et Swarovski sont deux entreprises de joaillerie prospères qui fabriquent de beaux produits de haute qualité à des prix relativement abordables. Ces deux grandes marques de bijoux sur le marché sont des marques connues, mais laquelle est la meilleure ?\nLes bijoux sont un moyen populaire d'accessoiriser pour de nombreuses personnes à travers le monde. Pandora et Swarovski fabriquent tous deux des bijoux, mais ce sont deux sociétés et des marques de bijoux très différentes.\nCi-dessous, nous aborderons les différences entre Swarovski et Pandora, nos recommandations, ainsi que les fourchettes de prix des deux marques.\nPresque tout le monde connaît Bijoux Pandore . C'est l'une des plus grandes marques de bijoux au monde, connue pour sa gamme de bijoux abordables et chics. Peut-être, l'un de leurs produits les plus uniques et les plus populaires est leurs bracelets à breloques.\nPandora a été fondée à Copenhague, au Danemark, en 1982, ce qui en fait une entreprise de joaillerie assez jeune. Pandora compte désormais plus d'un millier de concept stores à travers le monde dans plus de 100 pays.\nLes bijoux de Pandora sont tous fabriqués à partir de matériaux modernes et de haute qualité. En raison de leur très large gamme de produits, il y a toujours quelque chose pour chaque fille, qu'elle soit avant-gardiste, classe, ultra-féminine, minimaliste, et plus encore.\nEn plus de cela, les bracelets à breloques Pandora sont entièrement personnalisables, vous pouvez donc choisir vos propres breloques Pandora (et même en ajouter d'autres à votre collection !). De cette façon, les femmes peuvent mieux exprimer leur personnalité.\nObtenez ce bracelet à breloques Pandore\nLes produits Pandora sont fabriqués à partir de métaux précieux comme l'argent sterling 925 sans nickel, mais ils ont également des bijoux en or 14 carats, en or rose et en or jaune.\nAfin de maintenir leurs produits abordables, ils utilisent des cristaux synthétiques de haute qualité, des pierres de zircone cubique, des rubis synthétiques et des saphirs, ainsi que du verre et de l'émail.\nPandora est également bien connue pour ses bracelets à breloques thématiques. Certains des thèmes populaires incluent Harry Potter, Mickey Mouse et Star Wars ! Donc, si vous êtes fan de ces personnages, assurez-vous de vous procurer un bracelet Pandora pour célébrer une occasion spéciale.\nSwarovski est une autre marque de bijoux populaire qui a été fondée en Autriche par Daniel Swarovski en 1895, ce qui en fait l'une des sociétés de bijoux les plus anciennes et les plus prospères du marché aujourd'hui.\nLa présence mondiale de Swarovski s'étend sur 170 pays avec plus de 3 000 magasins dans différentes parties du monde.\nLes célèbres cristaux de Swarovski sont une forme de verre qui a été découpée en tranches à l'aide d'une machine de découpe de précision brevetée, créant des facettes identiques à l'extérieur du verre afin qu'il reflète la lumière de manière magnifique.\nCe verre spécial est mélangé à haute température à partir de sable de quartz, de potasse, de soude et d'autres matériaux, selon le procédé de fabrication breveté secret de Swarovski.\nObtenez ceci sur Swarovski\nLes produits Swarovski ne se limitent pas aux bijoux, mais ils vendent également des ornements, des décorations, ainsi que des luminaires comme des lustres, et il n'est pas rare de voir des célébrités porter des robes recouvertes des cristaux convoités de Swarovski.\nSwarovski vs Pandora : comparaison de prix et de style\nEn ce qui concerne les différences de prix, les prix des bijoux quotidiens de Pandora et Swarovski sont assez similaires. Par exemple, les clous d'oreilles plus abordables vendus au détail autour de 55 $ et les colliers simples des deux marques oscillent entre 100 $ et 200 $.\nCependant, là où la différence de prix devient évidente, ce sont les vêtements de cérémonie. Pandora ne s'aventure pas trop loin des bijoux décontractés, donc son collier le plus cher, le Collier Coeur Élevé se vend 595 $. C'est aussi l'un des seuls colliers chers vendus par Pandora.\nContrairement à cela, Swarovski propose plusieurs beaux colliers à et au-dessus de la barre des 500 $. La même chose peut être dite pour les boucles d'oreilles pendantes et créoles : Swarovski a plusieurs belles options autour de la barre des 200 $ à 500 $ qui conviennent au tapis rouge, alors que Pandora ne répond pas à des événements comme ceux-ci.\nAinsi, bien que les deux soient à un prix abordable, Swarovski est l'option la plus chère si vous commencez à regarder des bijoux plus élaborés. Si vous n'êtes intéressé que par les bijoux décontractés de tous les jours, les prix des marques sont à peu près équivalents les uns aux autres.\nAvec des soins appropriés, les bijoux Swarovski et Pandora peuvent durer très longtemps.\nEn conclusion : Quel est le meilleur, Swarovski ou Pandora ?\nEn conclusion, les deux marques ont leur attrait unique pour les clients. Avec tout le prestige qui entoure les cristaux Swarovski et la clientèle de célébrités de la marque, vous pourriez être surpris d'apprendre que Pandore est en fait la marque la plus populaire des deux, avec un chiffre d'affaires plus élevé !\nPandora s'adresse à la génération beaucoup plus jeune de femmes, d'adolescentes, de la génération Z et de la génération Y. Pandora propose une variété de styles de bijoux de plus en plus large et utilise également des diamants sur certains de leurs produits.\nCependant, ils ne peuvent pas être considérés comme des bijoux haut de gamme. Leurs produits sont plus appropriés pour un usage quotidien et vous ne trouverez pas beaucoup d'options de bijoux pour les occasions spéciales.\nD'autre part, Swarovski s'adresse davantage aux adultes qui travaillent, aux clients d'âge moyen et au-delà. Ils offrent de belles pièces à porter au quotidien ainsi que de superbes bijoux parfaits pour les occasions spéciales et les sorties.\nSwarovski utilise presque exclusivement des cristaux fabriqués et fabriqués à partir de leur laboratoire, c'est pourquoi les prix de Swarvoski sont un Petit plus cher. Dans nos livres, Swarovski se qualifie définitivement comme une marque haut de gamme, même si, comme Pandora, nous ne l'appellerions pas non plus luxe ou premium.\nBien qu'il y ait certainement plus de prestige autour Swarovski en raison de la longue histoire de la marque, de sa clientèle de célébrités et du mystère entourant les processus qu'elle utilise pour créer ses cristaux, on ne peut pas dire que Swavoski est définitivement meilleur que Pandora. En fin de compte, tout se résume à des préférences personnelles.\nPandora et Swarovski offrent des options abordables pour ceux qui cherchent à acheter des bijoux de qualité qui ne sont pas trop chers, surtout si vous êtes plus intéressé par les vêtements de tous les jours.\nCependant, si vous voulez des bijoux haut de gamme pour une occasion plus spéciale, il vaut peut-être mieux acheter des bijoux Swarovski au lieu de Pandora.\nNous espérons que vous avez apprécié et appris quelque chose de nouveau grâce à notre analyse de Swarovski vs Pandora. Si d'autres sujets similaires vous intéressent, consultez les articles ci-dessous !


Contact - Cap75 - Club d'Entreprises Paris et Île-de-France\nDevenir membre du Cap75\nVous aimeriez devenir membre de notre club d’entreprises ?\nRemplissez le formulaire ci-dessous et l’un des membres du bureau vous contactera rapidement pour répondre à toutes vos questions.\nMerci de votre intérêt pour le Cap75 !\nPourquoi rejoindre le Cap75 ?\nRejoindre le Cap75, c’est profiter de notre réseau de professionnels sur Paris et en Île-de-France afin de développer plus rapidement vos occasions de trouver de nouveaux clients, partenaires, etc.\nentre nos membres\nChaque membre du Cap75 est associé à un secteur d’activité différent afin d’assurer la non-concurrence entre nos adhérents.\nbienveillante et permanente\nLa complémentarité de nos adhérents nous permets de nous entraider en permanence : échanges de services, réductions sur nos prestations entre membres, etc.\nLe Cap75 se veut avant tout un Club premium, en vous proposant 10 événements qualitatifs par an (jusqu’à 200 participants). L’occasion pour vous d’en profiter dans les meilleures conditions, ainsi que vos invités (clients, prospects, partenaires, etc.)\nune approche humaine du business\nNotre approche est simple : développer le business de tous nos membres à travers une approche réellement humaine grâce à nos nombreux événements privilégiant le dialogue et une excellente ambiance.\navec une adhésion à 150€ / mois\nNous proposons une adhésion très accessible, à 150€ / mois, car nous avons fait le choix de privilégier les relations de qualité entre nos membres, leur fidélisation et notre capacité à développer leur business.\nJ’ai lu et accepte la Politique de Confidentialité du site Cap75 *\nClub Alliance Pro 75\nc/o Cabinet Vitoux & Associés\nAssociation loi 1901 déclarée en préfecture sous le n° W751218399


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Candidature du nouveau shadows :3\nSujet: Candidature du nouveau shadows :3 Mer 12 Déc - 23:11\nCoucou les Pink Punk Paradise\nComme vous l'aurez surement deviné, je suis le frère d'Arnaud, je m'appelle Jérôme, j'ai 13 ans et demis, chômeur à l'école( lol ),j'ai été désigné comme propriétaire des comptes de mon frère, je suis passionné de jeux vidéos et surtout les MMORPG, mais je joue aussi a farcry 3 et darksiders II sur Xbox et Ps3.\nPour moi, c'est donc ma première vraie aventure sur dofus car je regardais souvent mon frère jouer, j'étais derrière la chaise et maintenant j'ai monté de grade et je suis devant l'écran\nJ'ai donc repris tout les personnages de mon frère et je n'aime pas gérer plus de 2 comptes a la fois, après j'ai des absences mentales et je m'embrouilles dans la gestion. J'ai une assez bonne méthode de jeu, les placements, je suis mitigé entre le PvP et le PvE. J'aime faire les quêtes que dofus proposent et maintenant avec le système de succès mon bonheur est encore plus agrandis...\nComme vous l'aurez remarqué " mais qu'il écrit bien se gamin ", j'ai fait beaucoup d'effort a pas mettre de fautes et la petite ligne rouge en bas des mots fautifs m'ont aidés ! ( Et non je ne parle pas comme un inculte de la langue française mais je veux dire par là que je fais souvent des fautes mais qui ne nuisent pas a la compréhension ( pas de langage SMS ) ).\nVous l'aurez compris, je jouerais surement le sacrieur ( 193 ) et l'eniripsa( 139 ) de mon frère mais je rajouterais surement un enutrof car ils m’exigent malgrès leur age et me procurent un plaisir fou et plein de joies existent quand ils enlèvent des PM et leurs attaques sont dignes de bon super papy\nPourquoi venir chez vous\nVous l'aurez surement compris que mon frère m'as conseillé de vous rejoindre car il a eu une bonne expérience avec vous et j'aimerais partager son avis, je suis plutôt du genre calme mais polis et respectueux, j'aime communiquer et aider les gens.\nDernière édition par Shadows-mortells le Jeu 13 Déc - 16:37, édité 2 fois\nSujet: Re: Candidature du nouveau shadows :3 Jeu 13 Déc - 3:03\nAlors je n'ai pas connu ton frère et je ne suis pas depuis longtemps dans la guilde mais pour moi ce sera neutre car il manque la mention "J'ai lu et j’accepte le règlement de la guilde." ce qui me fait penser que tu n'as pas lu le règlement de la guilde :/\nSujet: Re: Candidature du nouveau shadows :3 Jeu 13 Déc - 3:06\nSujet: Re: Candidature du nouveau shadows :3 Jeu 13 Déc - 8:14\nBon ton coter un peu louche me fait peur =(, mais a part sa,\nJe te met un Pour.\nSujet: Re: Candidature du nouveau shadows :3 Jeu 13 Déc - 10:03\nJe te rassure, malgré le correcteur tu as tout de même fais de nombreuses fautes\nComme l'a précisé Kendra, tu te dois de lire et d'accepter le règlement de guilde ! Celui-ci est en Post-it en haut des candidatures.\nPour ce qui est des balises HTML, celles-ci deviennent actives dans leur fonction et disparaissent lorsque tu postes ton message...\n[ color=green]Exemple[ /color] donnera Exemple\nEn attente de l'acceptation du règlement (Tu peux éditer ta candidature avec la fonction "éditer").\nDernière édition par Admin le Jeu 13 Déc - 21:23, édité 1 fois\nSujet: Re: Candidature du nouveau shadows :3 Jeu 13 Déc - 16:27\nJe comprends Soka je m'étais presque battu avec moi même mais j'ai tellement l'habitude de me battre verbalement avec mon frère que c'est sorti tout seul, j'ai réédité et j'espère que maintenant elle répondra a vos attentes\nSujet: Re: Candidature du nouveau shadows :3 Jeu 13 Déc - 21:24\nSujet: Re: Candidature du nouveau shadows :3 Jeu 13 Déc - 22:21\nSoka a tout dit.\nSujet: Re: Candidature du nouveau shadows :3 Ven 14 Déc - 0:45\nAs tu seulement lus ma candidature ? J'ai édité et je ne m'auto-critique plus ... Cela me dépasse qu'un membre de la P.P.P critiques une candidature et qu'il n'est pas foutu de la lire, j'ai bien stipulé que j'ai édité mais j'ai le sentiment que tu t'es contenté de lire le 1er commentaire et d'émettre un avis qui étais celui de Soka.\nSujet: Re: Candidature du nouveau shadows :3 Ven 14 Déc - 1:54\nPour reprendre le message ci-dessus, j'apprécie les effort que tu as fait, autant la reprise de certains paragraphe que de la mise en page, avec des petites n'étoiles de couleurs en prime !\nJe vais donc juger uniquement la ré-édition de ta candidature.\nJe trouve que tu nous as fait quelque chose de honnête,simple et spontanée, sans tricher. J'aime particulièrement ta motivation à nous rejoindre, ce qui change de l'ordinaire.\nSujet: Re: Candidature du nouveau shadows :3 Dim 16 Déc - 12:15\nSujet: Re: Candidature du nouveau shadows :3


"L'horoscope balance du 20 avril 2021"\nVous devrez veiller avec attention aux relations que vous entretenez avec les êtres chers à votre cœur. En effet, Pluton arrive dans la maison IV et entraîne dans son sillage un climat propice aux disputes. Les personnes en couple pourraient voir survenir un évènement inattendu et source de tension. Dans ce cas, préférez le dialogue à l'affrontement et sachez faire valoir vos arguments avec diplomatie pour éviter que la situation ne dégénère. N'oubliez pas qu'il est parfois préférable de savoir faire des concessions.\nVous vous sentirez en pleine forme aujourd'hui et aurez envie de mettre ce dynamisme au service de votre entourage. Vous déborderez d'entrain et aurez mille projets pour vous et vos proches. Faites attention à ne pas les fatiguer inutilement et à leur accorder des pauses s'ils en manifestent le besoin ! N'hésitez pas à mettre ce débordement d'énergie à profit pour essayer de finir quelques travaux que vous avez commencé il y a un certain temps mais que vous avez laissé de côté depuis trop longtemps.\nAprès une période de perturbations, le calme semble revenir au sein de votre famille. En effet, bien souvent, des clans se forment parmi les membres d'une même fratrie. Difficile de rester zen et neutre face aux nombreuses révélations effectuées par l'une ou l'autre des parties ? Pragmatique, armé psychologiquement concernant les répliques qui pourraient survenir, votre devoir consiste à tout ranger et trier parmi les non-dits. Votre objectif demeure de tout remettre en ordre après le passage de ce tsunami.\nAmour et Rencontres : Vous devrez veiller avec attention aux relations que vous entretenez avec les êtres chers à votre cœur. En effet, Pluton arrive dans la maison IV et entraîne dans son sillage un climat propice aux disputes. Les personnes en couple pourraient voir survenir un évènement inattendu et source de tension. Dans ce cas, préférez le dialogue à l'affrontement et sachez faire valoir vos arguments avec diplomatie pour éviter que la situation ne dégénère. N'oubliez pas qu'il est parfois préférable de savoir faire des concessions.\nLuna Sol Mis à jour le 20/04/2021


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