Blog - Doro présent à L'IFA de Berlin\nDoro présent à L'IFA de Berlin\nDoro vous donne rendez-vous à la Foire Internationale de l’Electronique grand public (IFA) à Berlin du 2 au 7 septembre 2016 !\nPendant six jours, près de 1 490 exposants venus de 48 pays offriront un panorama complet des nouveautés high-tech de cette fin d’année. Et parce que Doro aime simplifier les choses compliquées et apporter toujours plus de joie dans le quotidien des seniors, la marque ne cesse d’innover et de proposer de nouveaux produits et services encore plus accessibles. Consciente que toutes les personnes âgées sont différentes et que leurs envies et leurs attentes sont très variées, la marque suédoise prend place au Salon IFA pour présenter ses nouveautés permettant à tous de profiter pleinement de la vie grâce aux nouvelles technologies　!\nIFA Berlin- STAND 208- HALL 4.2


Avis d'utilisateurs : Eminence - Audiofanzine\n(137 avis produit)\nProduits 260 260\nEminence The Governor - "Les avantages d'un Celestion V30 sans les inconvénients"\nJ'ai découvert le Governor comme étant l'option "Celestion V30" de chez Eminence. Je me suis lancé car je voulais le coupler à un Private Jack dans un cab destiné à un Vox AC15, et j'a…\nEminence Private Jack - "Tellement proche d'un Greenback que ça sonne pareil pour moi..."\nLe Private Jack serait la version Eminence d'un Celestion Greenback. Alors je ne connais pas l'historique mais j'ai pu brièvement comparer les deux et mon verdict est sans appel : Je n…\nEminence The Tonker - "Excellent"\nInstallé en lieu et place du Celestion G12T75 d'origine de mon Marshall JCM 900 combo 4501 parceque je voulais "émousser" ce côté surbrillant-agressif d'origine. Ce HP m'a été conseill…\nEminence Legend 1028K - "Extrêmement satisfait d'avoir marié mes Eminence 1028 K à des Jensen P10"\nJ'ai confié mon vieux Bassman de 1959 à Etienne Sartori, à Nice, qui l'a remis entièrement aux spécifications d'origine. A travers les décennies Etienne a maintenu des centaines d'amplis et d'instrum…\nEminence The Wizard - "EXCELENT et ULTRA PUISSANT"\nCommander pour remplacer un très médiocre celestion seventy 80 sur mon laboga the beast 30+. Le jour et la nuit Une fois roder ( 150h ) de superbes médium ( rien a voir avec le celestio…\nEminence Legend EM12 - "Très bon"\nJe possède ce HP en version Néodyme (EM12N) depuis peu et le résultat est conforme à mes attentes. Je n'ai jamais joué sur un Electro-Voice EVM12L dont il s'inspire mais le son droit est bien présent…\nEminence Swamp Thang - "VIOLENCE!!!"\nDans un 2x12 fait maison basé sur un Mésa. Il ravi le guitariste pour qui je l'ai fabriqué et moi aussi puisque je joue avec lui comme bassiste. Le HP a un son très tendu dans les grav…\nEminence The Wizard - "Intéressant pour les amplis de faible puissance."\nJ'ai acheté ce haut parleur pour deux raisons : -il offre un rendement très élevé. -il a une bonne puissance admissible, ce qui est intéressant dans un cab 1x12. J'ai lu quelque…\nEminence The Wizard - "Super hp mais mefiat !!! comme on dit chez moi..."\nSalut les amis ! Je vais passer sur ses caractéristiques techniques, tout à été dit. Je l'avais déjà rencontré auparavant dans un Valveking... C'était bof bof mais la faute à l'…\nEminence The Wizard - "Grosse erreur de casting"\nQue les nombreux amateurs de ce HP n'en prennent pas ombrage ; c'est juste ma triste expérience de musicien. J'avais envie d'essayer un HP qui donne du ''thump'' à mon Blacksta…


Une évaluation respectueuse des individualités - Les Cahiers Pédagogiques\nUne évaluation respectueuse des individualités\nLa constante macabre[[« Notre système d’évaluation semble destiné davantage à classer les élèves qu’à évaluer réellement leurs connaissances .» André Antibi, La constante macabre.]] est-elle une fatalité ? Un professeur peut-il se borner à constater que sa classe est en retrait sur celles de ses collègues sans chercher à revoir son mode d’évaluation ?\nJ’ai fait une expérience l’année dernière avec une classe hétérogène qui ne parvenait pas à progresser, les élèves, découragés se complaisant dans leur rôle d’élèves en difficulté. Pourquoi continuer inlassablement à les sanctionner lorsqu’ils confondaient valeur approchée et valeur exacte ; pourquoi une énième fois leur dire qu’il faut expliquer, rédiger ?… Mes efforts restaient vains. Changeant alors ma façon de les évaluer, j’ai travaillé avec eux le brouillon, premier état d’un écrit, et pour cela j’ai pris le tableau comme brouillon de mon cours. Expérience positive qui a permis à mes élèves de progresser.\nMotiver par l’écriture et l’invention\nNous devons développer les travaux écrits sous toutes leurs formes : les exercices d’entraînement, les travaux individuels de rédaction (devoirs à la maison, travaux de recherche avec documents), les tests de connaissance (interrogations écrites, contrôles, etc.)\nDes dossiers peuvent aussi être réalisés sur des thèmes présentant les mathématiciens dont les noms illustres sont associés aux théorèmes de géométrie ou à la philosophie.\nMais les travaux écrits ne se limitent pas à cela.\nOn peut travailler à la mise au point préalable d’un devoir à la maison, faite par le professeur qui commente oralement le sujet au gré des questions. Les élèves, venant en classe avec un brouillon lors de la séance préparatoire, ne doivent pas écrire et l’enseignant reformule ses explications autant de fois qu’il est nécessaire. Ils doivent alors rédiger la solution pour la prochaine séance.\nUn travail écrit très stimulant consiste à demander aux élèves d’inventer eux-mêmes un exercice. Les modules en seconde sont propices à cette démarche. Je pense à cet élève qui, par ailleurs inhibé, n’était pas évalué selon ses réelles capacités et ses résultats étaient très moyens. Sa prise de confiance a débuté après qu’il a réalisé une maquette de la table de Néper. Ce fut ce facteur inattendu qui a déclenché sa réussite scolaire. Il a intégré ensuite une série S. Ces diverses approches des travaux écrits nécessitent de la part du professeur une correction détaillée et personnalisée des copies, un très grand investissement certes, mais ainsi les évaluations deviennent positives et sont source d’une grande motivation pour les élèves.\nLa diversité et la fréquence des travaux écrits permettent aux élèves d’acquérir la maturité et l’autonomie indispensables pour mener à bien leur projet personnel et acquérir certains automatismes nécessaires pour les contrôles et les examens. Ils améliorent aussi la qualité de la rédaction notée deux points sur quarante au brevet et qui sera également prise en compte au baccalauréat.\nUne évaluation diversifiée\nOn peut envisager dans ces conditions de faire une évaluation diversifiée en fixant par écrit, en début d’année, les objectifs et les critères d’évaluation propres à chaque type de devoir.\nLes devoirs à la maison[[Les devoirs à la maison, devoirs facultatifs et devoirs créés par les élèves sont trop souvent négligés par les professeurs qui préfèrent les interrogations écrites évitant ainsi le risque de copiage, risque trop fréquent mais qui peut être évité.]] ne portent alors que sur la qualité de la rédaction et la présentation du devoir, la résolution devant être faite dans son intégralité. Nous évitons ainsi la dérive selon laquelle un élève copie sur son voisin car il réalise très vite qu’il peut avoir une bonne note en prenant modèle sur les travaux qui ont été faits auparavant en classe : un travail personnel le fera plus sûrement progresser dans le domaine de la rédaction.\nLe travail individuel de recherche avec document effectué en classe incite l’élève à bien apprendre son cours. L’interrogation écrite portera, elle, uniquement sur la capacité à utiliser les connaissances théoriques dans des exercices courts.\nLe contrôle va réunir tous les critères énoncés ci-dessus.\nN’oublions pas dans ce large éventail l’évaluation par le QCM. Nous savons qu’un tel sujet a été donné au baccalauréat série S en 2004 et nous l’attendons prochainement au brevet. Un bon élève peut-être dérouté face à un tel type d’exercice et un élève moyen voire en difficulté peut être favorisé.\nLes professeurs et les parents sont encore très attachés à la note, mais ne peut-on pas évaluer autrement ?\nNous avons trois exemples précis : les travaux personnels encadrés de première, l’éducation civique juridique et sociale et le brevet informatique et Internet où les compétences sont validées au fur et à mesure de leur acquisition. Ces modes d’évaluation sont très moteurs aux yeux des élèves et les incitent à progresser dans des domaines qu’ils ne maîtrisent pas d’emblée.\nDans le cas des TPE, les élèves prennent le goût de la recherche et n’hésitent pas à reprendre cette activité en terminale où elle sera notée[[ [n.d.l.r.] Doit-on rappeler que les TPE ont été supprimés en terminale à la rentrée 2005 ?…]]. La démarche qui débouche sur une production, bien souvent de qualité, et les professeurs découvrent parfois des élèves qu’ils trouvent bien ternes en classe !\nL’ECJS permet à chacun de s’exprimer à l’oral et de montrer des qualités qui ne sont pas nécessairement perceptibles à l’écrit.\nEnfin, le B2i conduit à une évaluation continue qui conduit l’élève à progresser à son rythme et à maîtriser des savoir faire essentiels.\nNous devons donc prendre appui sur ces exemples et chercher à les développer dans d’autres domaines plus traditionnels. Les professeurs des classes du soir ont bien compris l’efficacité d’une évaluation par validation des compétences[[Ces classes accueillent des jeunes qui souhaitent reprendre leurs études tout en travaillant. Ils apprennent individuellement sur dossier. À l’issue de la validation du dossier en cours, l’élève peut alors passer au suivant et ainsi de suite.]]. L’élève qui choisit lui-même la fiche qu’il doit travailler va voir son professeur lorsqu’il s’estime prêt. Cette validation individuelle des compétences est bénéfique. L’élève, n’ayant plus l’épée de Damoclès de la note qui le menace, a compris qu’on avait confiance en lui et qu’il était capable de progresser. L’évaluation par les compétences favorise l’émergence d’élèves qui ne sont pas scolaires au sens traditionnel du terme et qui depuis des années rencontrent les mêmes échecs récurrents.\nL’évaluation est un domaine fort complexe face auquel nous devons constamment chercher à innover. Les tests nationaux que sont les examens conduisent à une certaine modélisation des critères d’évaluation mais ils ne doivent pas nous masquer les individualités de nos élèves.\nMartine Ferguson, Professeur de mathématiques – Notre-Dame-des-Oiseaux, Paris.\nArticle publié le 1 décembre 2005 | Lecture : 5 min. | Par Par Martine Ferguson/par Peggy COLCANAP\nEtiquettes : N°438 L'évaluation des élèves\nhttps://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2021/04/logo-CRAP-300.jpeg 237 300 Peggy COLCANAP https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2021/04/Logo-v4.png Peggy COLCANAP2005-12-01 12:30:002005-12-01 12:30:00Une évaluation respectueuse des individualités\n« Action-création » ?\nLes évaluations nationales externes\nPour en finir (ou presque) avec les notes – Évaluer par les compétences


Sortie carte raspberry Pi 4 B | Recalbox Forum\nSortie carte raspberry Pi 4 B\nJ'arrive pas à retrouver ma source, mais j'avais vu que le problème principal de l'émulation N64 (ça j'en suis sûr, et je crois DC mais j'en suis moins sûr) c'est que le Pi actuel ne supporte qu'OpenGL ES 2.x et que ça ne suffit pas aux émulateurs, qui sont obligés de faire des bidouilles pour vaguement fonctionner.\nDu coup (si mes souvenirs sont exacts), a priori le plus gros apport de ce Pi4 c'est le support de OpenGL ES 3, en fait. Pas du tout l'augmentation de puissance (qui est tout de même bienvenue).\n@voljega le projet de la fondation raspberry pi n'a jamais été de proposer une petite carte puissante pour faire de l'émulation. Pour cela il y'a d'autres cartes concurrentes\n(et plus chères évidemment)\nNon, le projet est de proposer du matériel pas cher pour encourager la pratique de l'informatique. En ce sens, cette nouvelle carte n'est pas décevante. Je préfère ça qu' un nouveau raspberry plus performant mais moins accessible.\nEn gros, chacun son marché. On ne demandera pas à dacia de faire des voitures puissantes. Ben la c'est pareil ! ;)\nRappel XU4 :\nProcesseur : Samsung Exynos5422 ARM® Cortex ™ -A15 Quad 2.0GHz / Cortex ™ -A7 Quad 1.4GHz\nMémoire 2Gbyte LPDDR3 RAM PoP (750Mhz, bande passante mémoire 12GB / s, bus 2x32 bits)\nAccélérateur 3D Mali ™ -T628 MP6 OpenGL ES 3.1 / 3.0 / 2.0 / 1.1 et OpenCL 1.2\nMême avec ses 4Go et un pti overclock, le Pi 4 reste et restera derrière un XU4 du coup ? ;)\nJe parle en terme de "puissance", pas de ce qui se trouve autour.. wifi, BT, USB, HDMI...\n"RPI 3B+" + RecalBox 6.1.1 = Du bonheur assuré ! ;)\nManette off PS3 + Kit XIN-MM 2 joysticks / 18 boutons + manette SNES off.\n@noktambule said in Sortie carte raspberry Pi 4 B:\n@voljega le projet de la fondation raspberry pi n'a jamais été de proposer une petite carte puissante pour faire de l'émulation.\nOuais mais du coup pourquoi ils ont teasé il y a quelques mois le Pi4 comme un truc à des milliers de lieux des précédents et comme super puissant ?\nlast edited by @Colonel-v4\n@colonel-v4 said in Sortie carte raspberry Pi 4 B:\nPerso je pense que oui mais bon on verra...\n@voljega alors ça, je ne saurais te dire, j'ai rien suivi. Après, la pertinence de la communication c'est encore un autre débat !\nLive recalbox et RPi4\nOn a les benchmarks made in Raspberry : https://www.raspberrypi.org/magpi/raspberry-pi-4-specs-benchmarks/\nOn va attendre d'autres retours mais cela me parait très sympathique.\nOn a également sur le site "tomshardware" une mention sur l'overclocking : https://www.tomshardware.com/reviews/raspberry-pi-4-b,6193.html\nIl est possible d'augmenter la vitesse du processeur à 1,75 GHz et d'augmenter la fréquence du processeur graphique de 500 à 600 MHz avec un système de ventilation actif.\nlast edited by kevinnash @Colonel-v4\nOui largement derrière même, le processeur Octacore de l'Odroid XU4 est bien plus puissant que le quad core du Pi 4 et même chose pour la partie graphique, le Mali T628 MP6 est devant le Broadcom VideoCore VI.\nBeaucoup de réponses sur recalbox et rapsberry pi 4 : https://youtu.be/GDrsVP72xQc\nlast edited by @kevinnash\n@kevinnash Personnellement je serais moins catégorique.\nSur le GPU, je pense que la XU4 conservera une petite avance, mais sur le CPU... pas sur.\nSachant que le Pi4 présente d'autres réels avantages par rapport au XU4, et qu'il chauffera bien moins.\n@bk2g On verra les benchs qui ne sauraient tarder mais je ne pense vraiment pas que Cortex A72 à 1,5 Ghz du Pi4 puisse être plus performant que l'octocore de l'Odroid : ODROID-XU4 - Samsung Exynos 5422 4-cores ARM Cortex-A15 @2.0GHz + 4-cores ARM Cortex-A7 @1.4GHz CPU\nD'autres bench :\nC'est pas très encourageant coté dissipation thermique, il va peut être falloir un refroidissement actifs sur les applications les plus demandeuses ...\nlast edited by @acris\n@acris said in Sortie carte raspberry Pi 4 B:\nFaudrait peut être en parler ailleurs que dans une video de 2h. Ceci dit j'aime bien regarder qd meme en ce moment.\nlast edited by @ninjaw\n+1, un mini résumé dans le blog serait très sympa, car on a appris beaucoup de choses durant ce live (je sais ça demande du temps de faire un résumé ...)\nLe resume est simple :\nTemps que la team n aura pas de materiel pour le developpement nous ne pouvons pas dire si cette carte apporte un gain au niveau emulation.\nle formefactor a ete modifié et connectique ce qui implique\nnouvelle alimentation 3A usb type C\nnouveau cable hdmi\nRassurez moi, vous l'avez acheté ?\nlast edited by voljega @Bkg2k\n@bkg2k said in Sortie carte raspberry Pi 4 B:\nMouais vu le précédent du pi3, pas sûr du tout\nLe contenu des 2 heures de live était un peu plus fourni que ça, je l'ai maté en entier :-D\n@voljega Ho si si, j'ai un XU4Q, je peux te garantir que c'est un vrai four lol!


Comment réagir face à la société actuelle - Page 3\nClio - 56 ans - Belgique - posté le 15/10/2008 à 15h23\nMoi je sens que je vais réagir en devenant ERMITE ....\nMais avec une boîte aux lettres\nValedda - 51 ans - Autriche - posté le 16/10/2008 à 09h17\nCitation : Totalement d'accord avec vous( Izanagui et valedda), mais le monde est multiculturel, par conséquent multiconcéptuel. Les pays dits en voie de développement ne pense qu'à la nourriture et aux besoins les plus rudimentaires; il croit que tout produit des pays développés est bonne à prendre. un homme qui pense encore à se nourrir pourrait-il penser à changer le monde? Qui prendrait ses réflexions pour modèle?\nTout à fait correct et même prouvé scientifiquement - connaissez-vous tous la pyramide des besoins d'Abraham Maslow de 1943 ? Je ne vais pas l'expliquer ici, mais je vous donne le lien à Wikipédia. Je vous conseille de le lire, c'est vraiment intéressant :\nValedda - 51 ans - Autriche - posté le 16/10/2008 à 09h52\nTout bien, les efforts de la politique intérnationale et nationale sont importants, mais ils ne changeront pas la société. Pour changer la société il faut changer la pensée des masses, changer l'attitude dans la vie dont Solb parle plus haut. Et ce changement ne peut pas venir de l'éxtérieur ou d'en haut ... il faut qu'il se passe dans la société même.\nChacun de nous fait partie de cette société et peut choisir une vie vertueuse pour soi-même ainsi que disséminer les valeurs autour de soi. Avec un peu de bonne chance d'autres nous imiteront et les valeurs s'étenderont peu à peu. Sans doute, il aiderait énormément si la publicité et les médias cessaient enfin de glorifier la violence, la consommation, la richesse ...\nQuand j'ai faim et je ne sais pas comment nourrir ma famille, il me sera bien égal comment je m'organise une pièce de pain ou une poignée de millet, ..., c'est vrai. Et sans doute, toute la pensée tournera autour de ce problème existentiel, mais le fait que je ne peux pas vivre mes valeurs ne veut pas dire que je les ai abandonnés.\nValedda - 51 ans - Autriche - posté le 16/10/2008 à 09h54\nCitation : Moi je sens que je vais réagir en devenant ERMITE ....\nÇa serait bien dommage si tu te cachais dans ton ermitage ... mais tu accepterais de recevoir tes amis, n'est-ce pas ?\nXenonphile - 61 ans - Maroc - posté le 17/10/2008 à 01h27\nAujourd'hui, le mode de pensée dans certains cercles est le retour à la philosophie de Nietzsche.Ces cercles ont refait une nouvelle lecture de la conception nietzschienne pour contrecarrer la conception alarmiste de la politique américaine qui essaie de faire valoir ses idées de la part du monde.\nMembre inconnu\t- posté le 27/11/2008 à 14h29\nCe sujet ne fait que confirmer que je suis vraiment née à la mauvaise époque... Il n'y a plus de respect,de valeurs, le monde devient égoïste, comme cela été dit,j'ai de plus en plus envie d'aller m'exhiler sur une île déserte ! Les gens n'ont plus de valeurs,ne réfléchissent plus, tout leur ait du, ils ne font plus aucun effort pour mériter ce qu'ils ont.\nMais que faire à notre petit niveau pour essayer de changer les choses ?\nDe nos jours je reste étonnée quand un jeune commence sa phrase en disant bonjour et merci ! Cette constatation fait peur ! Il m'arrive souvent de remercier mes parents pour la bonne éducation qu'ils m'ont donnée.\nNous vivons dans une société matérialiste. C'est beau le progrès, avoir Internet c'est sympa, mais les gens ne sortent plus, ne se rencontrent plus, ne communiquent plus ou seulement par écrans interposés ! Ça fait peur... J'ai peur. Et cela ne va pas aller en s'arrangeant, parce que même si certaines personnes pensent la même chose que moi, nous ne nous manifestons qu'en discutant, il faudrait se faire connaître d'avantage.\nSolb - 72 ans - Canada - posté le 27/11/2008 à 17h51\nBien moi ma chere luciole . Cette été j'ai recu ma correspondante.On a appris a se connaitre et se faire confiance avec internet et puis on a décidé d,un commun accord de se rencontrer et de se voir etmeme vivre de bons moments ensemble.Comme dit VALEDDA C,EST A CHACUN DE NOUS DE FAIRE QUELQUES CHOSE.\nTangila - 69 ans - France métropolitaine - posté le 28/11/2008 à 12h21\nDe plus en plus de personnes se demande comment réagir face à la société d'aujourd'hui, cette sociète (je suis d'accord avec certains post sur le sujet) est, ce que nous faisons d'elle. Nous en sommes chacun à son niveau, à son échelle, responsable.\nL'homme cherche une réponse à ses interrogations existentielles. Mais le drame, c'est qu'il ne la cherche pas au bon endroit.\nVoilà pour ce qui me concerne et pour tant d'autres, la véritable réaction à avoir face à la société actuelle c'est d'avoir la foi. Il faut croire en l'existence d'un monde immatériel, infiniment plus vaste et extraordinairement plus puissant, auprès duquel le monde matériel, si impressionnant soit-il, n'est qu'un pâle reflet, "… les choses visibles sont passagères, et les invisibles sont éternelles." (la bible 2 Co. 4.18)\nCe qui nous semble si solide, si inébranlable, tout ce que nos yeux peuvent voir, nos oreilles entendre, nos papilles savourer, notre odorat sentir et nos mains toucher, que tout cela, dis-je, ne durera qu'un temps, et passera un jour. Et cela, parce que, contrairement à ce que nous imaginons, la matière n'est pas la cause première, mais un effet, le résultat d'un mystérieux processus spirituel.\nC'est par la foi (la mienne en Dieu)que nous reconnaissons que le monde a été formé par sa parole, en sorte que ce qu'on voit n'a pas été fait de choses visibles." (la Bible, Héb. 11.3)\nCommencer à croire cela, c'est ouvrir une porte sur l'infini et sur l'éternité. C'est comprendre que l'être humain peut n'être pas livré pieds et poings liés aux caprices aléatoires de la matière, mais qu'il peut découvrir l'extraordinaire destinée que son Créateur a prévue pour lui ; que, tout comme il est venu au monde en tant qu'être matériel, il peut naître dans cette dimension nouvelle du monde de l'esprit.\nNotre monde, c'est un monde où tout est possible, qui possède une entière autorité sur la matière dans laquelle nous vivons journellement, et duquel provient toute bénédiction, spirituelle ou matérielle.


À Paris, les feuilles mortes rendent la Ville muette\n4 décembre 2017 / Alexandre Lemaire (Reporterre)\nQue deviennent les feuilles des 100.000 arbres parisiens ? Devant la pudeur de la mairie à parler de ce sujet, Reporterre est allé à la rencontre des agents de propreté et s’est fait expliquer la politique de recyclage de la ville de Reims. Et révèle qu’il n’y a pas 40.000 tonnes de feuilles mortes à Paris, mais près de dix fois moins.\nLes agents de propreté urbaine se retrouvent pour boire leur café matinal. Nous sommes place de la Réunion, dans le 20e arrondissement de Paris. À l’ordre du jour : le ramassage des feuilles, les trottoirs du quartier s’étant vus, en une nuit, jonchés des feuilles mortes tombées sous le poids de la pluie. Munis de leurs souffleuse, balayeuse-aspiratrice et laveuse, les hommes en gilet vert se dispersent à travers le secteur à couvrir. Leur mission : dégager les rues de ces déchets verts qui font le malheur des passants aux semelles plates, et les apporter au centre de tri du quartier. Certains des nettoyeurs déplorent « un manque de moyens techniques ». À Paris, 100.000 arbres ornent la voirie.\nMais, qu’advient-il de ces déchets verts après leur ramassage ? Malgré maintes sollicitations, la mairie de Paris n’a pas donné suite à notre demande d’entretien. Un agent de propreté nous a en revanche affirmé que les feuilles mortes des chaussées partaient pour l’incinérateur. Une pratique qui a déjà été dénoncée, et pour laquelle les services de propreté de la Ville s’étaient défendus en arguant de la trop grande pollution des feuilles par les hydrocarbures.\n« Si les feuilles encombrant la chaussée ne sont pas recyclées, celles des parcs et jardins le sont, explique Jean-Jacques Fasquel, fondateur de l’association Compost à Paris, à l’origine du premier composteur parisien de quartier. C’est le cas, par exemple, au bois de Boulogne, où une aire de compostage de 600 m2 a été mise en place en 2009. Pour autant, un meilleur équilibre des sols impliquerait que ceux-ci restent couverts — comme c’est le cas en forêt, où l’humus des sols se fabrique par le compostage naturel des feuilles qui jonchent la terre. »\n« Tout déchet vert est recyclable »\nSi la ville de Paris refuse étrangement de parler des feuilles mortes, Reims est plus ouverte. Là, les feuilles des parcs et jardins jonchant les pelouses ne sont pas ramassées. En revanche, les feuilles mortes des rues y sont recyclées depuis 18 ans, et les déchets verts valorisés aujourd’hui à 100 %. Pour 22.000 arbres d’alignement, 600 tonnes de feuilles ramassées en une saison, et 90 agents employés pour cela, « le contexte est évidemment différent de celui de Paris », souligne Carole Le Breton, directrice adjointe chargée du traitement des déchets dans la Communauté urbaine du Grand-Reims. « Nous centralisons les déchets verts ramassés auprès d’un sous-traitant, qui va les massifier puis les transporter en grande quantité — 25 tonnes par camion — au centre de compostage local. Cela permet de limiter l’empreinte carbone du transport. À Paris, en revanche, il faudrait sortir du département pour envoyer tous les déchets verts dans des plateformes de compostage », conclut-elle.\nCependant, précise Larbi Ait-Yahia, responsable du service propreté de la ville de Reims, « tout déchet vert est recyclable ». Et de poursuivre : « Quand nous nous sommes penchés sur la question du compostage des feuilles mortes dans les rues il y a vingt ans, la première chose que nous avons faite a été de les analyser. Nous nous sommes alors rendus compte que celles-ci ne contenaient pas de trace d’hydrocarbures dans la mesure où elles étaient ramassées rapidement — à Reims, le ramassage est hebdomadaire. Il n’y a donc pas de raison pour que ce modèle ne soit pas généralisable. »\nSur la fréquence des « opérations feuilles » menées à Paris, les agents de propreté, place de la Réunion, répondent : « Cela dépend des moments et des effectifs. Il est arrivé, certaines années, que nous ne soyons pas assez nombreux pour les ramasser toutes. »\nMAIS NON, IL N’Y A PAS 40.000 TONNES DE FEUILLES MORTES À PARIS\nLa Ville de Paris publie le chiffre de 40.000 tonnes de feuilles mortes tombées chaque année dans la capitale (voir ici par exemple). Mais il semble très surestimé, au regard d’un calcul réalisé par Hervé Cochard, de l’unité INRA Physique et physiologie intégratives de l’arbre en environnement fluctuant : « Si on prend un arbre moyen d’alignement ayant une surface de houppier de 20 m2, explique-t-il à Reporterre, on peut estimer à environ 80 m2 sa surface foliaire. Or, si un mètre carré de feuilles fraîches pèse environ 300 g, la masse fraîche d’un tel arbre est donc d’environ 24 kg ». L’ordre de grandeur serait alors de 2.400 tonnes de feuilles ramassées pour 100.000 arbres d’alignement, et près de 5.000 tonnes pour la totalité des 200.000 arbres ornant les sols de Paris intramuros.\nSi cette estimation laisse à penser que la Ville répand des chiffres fantaisistes- pas moyen de l’interroger, elle ne répond pas ! -, elle concorde néanmoins avec les chiffres rapportés par la ville de Reims. « Pour les 22.000 arbres de Reims, on arrive donc à 528.000 kg, soit 528 tonnes de feuilles, explique Hervé Cochard. La valeur donnée par le ville de Reims – à savoir 600 tonnes de feuilles ramassées chaque année – semble donc du bon ordre de grandeur. Sachant que l’on ne peut rester qu’à "l’ordre de grandeur" pour un tel calcul ».\nLire aussi : La nature, cette extraordinaire machine à recycler\nSource : Alexandre Lemaire pour Reporterre\n. chapô : l’automne au bois de Vincennes. Photo-Paysage.com (CC BY-NC-ND 2.0 FR)\nDu même auteur Alexandre Lemaire (Reporterre)\nApple, champion de l’évasion fiscale, en procès contre Attac


Blog pour collèges et universités | Education Marketing | Google Analytics | SEO | Higher Education Marketing - Page 2\nConseils de marketingBlogue\nAvec plus de 130 millions d’utilisateurs actifs, pour la plupart âgés de 18 à 23 ans, Instagram est la plateforme sociale que les établissements d’enseignement ne peuvent plus ignorer. Mais, les petits collèges et cégeps qui ont souvent des ressources limitées à investir dans les médias sociaux se demandent avec raison s’y consacrer du temps et de l’effort en vaut vraiment la peine. Alors, est-ce que votre collège devrait être sur Instagram?\nComme avec n’importe quelle plateforme sociale, avant de faire le saut, vous devez déterminer si oui ou non la plateforme est adéquate pour votre école. Est-ce que votre public cible utilise cet outil? Si votre clientèle étudiante est composée essentiellement d’élèves plus âgés ou faisant un retour aux études, il est probable que vous n’avez pas à vous inquiéter autant d’une possible présence sur Instagram. En outre, comme avec n’importe quelle plateforme, vous aurez aussi besoin de déterminer si oui ou non Instagram s’adapte à votre stratégie de marketing des médias sociaux et ce en répondant à quelques questions dont: quels sont vos objectifs? Comment allez-vous gérer votre compte? Comment allez-vous mesurer votre succès?\nMais attention, même si Instagram ne semble pas s’aligner avec votre stratégie sociale, la plateforme peut tout de même être un bon outil pour vous si vous répondez «oui» à la question suivante: Est-ce que votre école peine à trouver des visuels pertinents? Si c’est le cas, Instagram pourrait bien être la solution. En effet, Instagram est idéal pour :\nTrouver des visuels uniques de votre campus en temps réel. En temps réel est vraiment le mot clé ici. Après tout, c’est là qu’Instagram a obtenu son nom (“Insta” pour instantanément). La plateforme est excellente pour obtenir une perspective pluri-thématique sur un événement organisé ou non par votre collège. En utilisant les hashtags, vous pouvez voir tout ce qui est partagé.\nTrouver et organiser du contenu généré par des étudiants que vous serez en mesure de partager par la suite. En commentant et en aimant du contenu généré par des élèves, mais aussi en partageant, voilà une excellente façon de montrer de nouvelles facettes de votre contenu sans devoir y mettre trop de temps ou d’effort. Si vos élèves utilisent Instagram, et comme ce dernier ne laisse aucune place à la mise en scène, vous serez en mesure d’obtenir des photos plus authentiques.\nExpérimentez avec l’image de marque de votre collège sans grande conséquence. Instagram vous permet de montrer la facette unique et particulière de votre école, même si ce n’est pas conforme à l’effort général de la marque. Par exemple, l’Université du Michigan partage ses portes magiques (fairy doors). Ce n’est pas ce qui les rend célèbre, mais c’est définitivement une excellente façon de montrer la particularité du campus. Instagram, c’est l’endroit parfait pour essayer de nouvelles couleurs, de nouveaux modèles, de nouveaux angles, ce qui serait plus difficile à faire sur les plateformes plus populaire comme Facebook ou YouTube.\nUtiliser Instagram comme outil de curation de contenu : Instagram vous permet de naviguer à travers tous les types de contenu visuel. Une fois la stratégie de contenu établie, vous êtes libre de partager tout type de contenu qui s’aligne avec cette stratégie. Suivez des hashtags ou créer les vôtres et trouvez du contenu auquel vous vous identifiez ou trouvez intéressant. N’oubliez pas de demander la permission avant de reposter, car légalement, les droits appartiennent au “photographe” (dans ce cas, les personnes qui ont pris la photo).\nPour tirer parti de la fonctionnalité des hashtags sur Instagram, créer des hashtags autour de l’image de marque de votre collège et faites en la promotion partout sur le campus. L’inclure dans votre description sur Instagram est aussi une excellente idée, faites-le imprimer sur des cartes et distribuez les sur le campus et bien sur utilisez le sur Twitter, Facebook et Google+. Faites poser pour une photo différents élèves avec une carte du hashtag et utiliser cette photo comme votre avatar d’Instagram et partager la sur tous vos comptes afin de rendre votre hashtag encore plus visible.\nPour vous inspirer, voici quelques exemples de ce que certains collèges font sur Instagram\n1. Simplement améliorer votre présence\nCertaines écoles savent qu’elles ont besoin d’Instagram parce que tout simplement, leurs étudiants y sont présents. Ces institutions aiment avoir un autre moyen facile et amusant, afin d’interagir davantage avec leurs élèves. Cela leur permet également de garder un œil attentif sur ce qui se passe sur le campus. Les écoles suivent les hashtags favoris de leurs élèves et ainsi elles peuvent voir ce qui se dit à leur sujet.\nExemple: CTC utilise son compte pour renforcer son image de marque et pour le recrutement d’étudiants. Comme vous pouvez le voir ci-dessous, ils essaient seulement de partager des images amusantes avec leurs élèves. Regardez l’utilisation judicieuse qu’ils font de certaines de leurs affiches. Impossible d’ignorer leur « Boeing Tour », n’est-ce pas?\n2. Montrez votre campus sous un angle différent\nDe nombreux collèges utilisent Instagram afin de montrer une facette différente du campus. Ils offrent un avant-goût aux gens qui les trouvent en premier. Qu’est-ce qui se déroule dans les coulisses du bureau des admissions, ou lors de la préparation d’un événement? Certains collèges mettent au défi leurs élèves de trouver la mascotte cachée sur les photos du campus ou de partager des photos qui mettent en valeur le campus à travers les différentes saisons.\nExemple: L’Université Brock défie souvent ses élèves en leur donnant comme défi de déterminer où exactement une photo a été prise sur le campus. Brock utilise également la fonction vidéo pour montrer des endroits uniques sur le campus.\n3. Organiser un concours de photo en utilisant votre hashtag\nEncourager les élèves à partager leurs endroits préférés sur le campus. Rappelez-vous que les comptes doivent être publics afin que les entrées au concours puissent se qualifier. Invitez-les à partager et à marquer leurs photos en utilisant un hashtag spécifique. Cela vous donnera beaucoup de visuels à utiliser et à choisir. Contrairement à Facebook, Instagram permet aux utilisateurs d’appliquer des filtres qui donnent généralement aux photos une finition professionnelle, plus artistique. N’oubliez pas de promouvoir le tout sur les différents platformes sociales dans le but de faire de la publicité pour le concours, d’annoncer les finalistes ou les gagnants.\nExemple: L’Université Queens a invité les élèves à partager des photos avec eux en utilisant: #queensu. Comme résultat, beaucoup ont partagé de nombreuses photos du campus, le bâtiment de la reine, et quelques vidéos.\n4. Renouez avec vos anciens\nL’Université Carleton utilise son compte Instagram dans le but de se connecter avec ses anciens: l’institution publie régulièrement des vieilles photos en utilisant le hashtag #CUThrowback\nCependant, n’oubliez pas même si Instagram est une ressource très intéressante, il est essentiel de pas submergez vos autres comptes sociaux avec des photos. Partagez le meilleur, mais laisser la plupart de vos clichés sur Instagram.\nComment utilisez-vous Instagram?\nTags: conseils marketing, éducation post secondaire, Instagram, Médias sociaux\nTags: Étudiants potentiels, Médias sociaux, stratégie de contenu\n4 étapes pour concevoir un site web axé sur le recrutement d’étudiants internationaux\nPour de nombreux établissements d’enseignement supérieur, le recrutement d’étudiants internationaux prend une part grandissante dans leur stratégie globale de recrutement. En effet, les étudiants internationaux représentent généralement une source de revenus accrue grâce à des frais de scolarité plus élevés, tout en augmentant la diversité au sein du campus. Bien que le nombre de bacheliers internationaux connaisse une croissance exponentielle depuis les années 2000, la concurrence mondiale pour les étudiants internationaux s’est intensifiée ces dernières années. Le Canada, qui a longtemps traîné derrière les États-Unis, le Royaume-Uni et l’Australie dans ce département, est fier d’annoncer que plus de 100 000 étudiants internationaux ont été accueillis en 2012, soit une augmentation de 60% par rapport à 2004.\nLes collèges et universités du Canada ont bénéficié d’un plus grand intérêt de la part du gouvernement qui désire attirer des étudiants internationaux au pays. Il faut mentionner que ces derniers contribuent généreusement à l’économie nationale en injectant plus de 8 milliards de dollars annuellement. L’accent mis sur l’enseignement supérieur et le taux de placement élevés sont des points clés qui permettent de vendre le Canada aux futurs étudiants, qui sont aussi sans doute influencés par des politiques en termes de visas qui leur sont de plus en plus favorables et des frais de scolarité qui sont nettement plus faibles par rapport à notre voisin du sud.\nLe recrutement international présente plus de défis que celui d’étudiants domestiques et nécessite un engagement résolu de tous les acteurs institutionnels. Dans les stratégies d’admission, l’approche «en entonnoir» est souvent favorisée, cherchant à attirer le plus grand nombre de candidats à partir d’une large gamme, même si le rendement du bassin de candidats est faible. Face à des ressources limitées de recrutement, plusieurs collèges se concentrent sur des efforts ciblés, qui considèrent le type d’étudiants internationaux qu’ils sont susceptibles d’attirer selon la réputation académique de l’école, l’offre de programmes, la culture et l’environnement en général. Cela nécessite d’évaluer avec précision les points forts de votre propre collège tout en comprenant les facteurs qui motivent les étudiants potentiels.\nLa plupart des établissements ciblent des pays spécifiques pour y concentrer leurs efforts. Aux États-Unis, près de la moitié des étudiants internationaux viennent de Chine, d’Inde ou de Corée du Sud. Il y a une prise de conscience importante que l’expansion des marchés émergents tels que l’Arabie Saoudite, le Brésil, le Vietnam et la Turquie, représente un potentiel inexploité dans le domaine de l’éducation supérieure. Comprendre votre région cible signifie analyser les coûts et les avantages de l’investissement s’y reportant, et idéalement, adapter votre site pour ce marché local. Pour ce faire, en Chine vous devriez probablement recruter des partenaires chinois pour vous aider dans la configuration de votre domaine, le suivi rétroaction et les réseaux sociaux locaux, comme Weibo. Soyez conscient que les étudiants internationaux sont plus susceptibles de taper « université canadienne top » dans leur moteur de recherche local plutôt que de chercher un endroit ou établissement particulier, et que les parents et le bouche-à-oreille via les médias sociaux auront un impact important dans le processus de prise de décision.\nFacteurs pris en considération au moment de choisir d’entreprendre des études à l’étranger\nSource: JWT Education, Quantitative Survey Among International Students, Foreign Affairs and International Trade Canada, 2007.\nQuelle que soit la façon dont un prospect prend conscience de l’existence de votre institution, il finira certainement par visiter la page officielle de votre site. C’est pourquoi la première impression est essentielle! Étant donné que la plupart des étudiants internationaux ne sont pas en mesure de se rendre sur votre campus avant leur l’inscription, votre site est probablement le facteur le plus important dans la formation de l’image entière de votre université ou de programme dans leurs esprits. Portez une attention particulière au contenu et à la convivialité. Comprenez que les étudiants internationaux ont des intérêts, des attentes, et des besoins d’information différents par rapport à leurs homologues locaux.\n1. Définissez votre engagement\nPour recruter efficacement à l’international, il faut d’abord prendre un engagement institutionnel fort, et fixer des objectifs réalistes. L’Université de l’Alberta a identifié l’internationalisation comme une de ses priorités en 2006. Elle s’est donné pour objectif une augmentation de la scolarisation d’étudiants étrangers de premier cycle de 15% d’ici à 2015. L’Université a créé un Bureau international, avec un directeur, directeur adjoint et six recruteurs. Créer un groupe de discussion composé d’étudiants actuels et d’anciens étudiants internationaux est un excellent moyen de déterminer ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas sur votre site web actuel. Cette démarche peut vous révéler comment les étudiants internationaux se sont familiarisés avec votre école: ont-ils travaillé avec un conseiller ou un agent? Qu’est-ce qui les aurait aidés à mieux naviguer dans le processus?\nExemple: L’Université de l’Alberta répond à de nombreuses questions d’étudiants potentiels sur la vie au Canada. Sa section Foire aux Questions offre un contenu riche en informations culturelles et mais aussi en informations spécifiques à l’Université. Le site propose une visite virtuelle impressionnante en anglais et en mandarin, puis en sélectionnant votre pays d’origine sur une carte du monde, vous pouvez accéder à du texte traduit. Une brochure téléchargeable permet de facilement transmettre des informations aux parents qui prennent une place de choix dans le processus de décision. Aussi, gardez à l’esprit les possibles alternatives pour les vidéos sur YouTube, ce dernier n’étant pas accessible en Chine.\nPortez une attention particulière à la promotion de vos programmes les plus populaires, en insistant sur les classements mondiaux positifs et ajuster vos messages afin qu’ils soient facilement compréhensibles pour les élèves qui ont grandi dans des systèmes éducatifs différents et ne sont pas familiers avec la géographie et la culture locale.\n2. Une page de destination exclusive pour les étudiants internationaux\nLes étudiants viennent généralement sur un site Web afin d’y trouver une information précise. C’est pourquoi il est essentiel de créer une page de destination pour un public ciblé, limitant le contenu à l’essentiel, pour vous assurer que vos prospects internationaux trouvent ce qu’ils cherchent en un coup d’œil. Parmi les éléments essentiels:\nUne fonction « Recherche » pour les programmes disponibles\nLes prochaines visites de recruteurs à l’international\nLes informations relatives aux visas\nExemple: L’Université St-Thomas, basée à Fredericton au Nouveau-Brunswick, offre un microsite de recrutement international engageant avec des informations utiles, telles que les conditions d’admission spécifiques à chaque pays, de même que les exigences en termes de langue. Des informations utiles sur les admissions peuvent comprendre les méthodes d’évaluation de l’établissement, les dates importantes, les adresses postales et en ligne pour remettre des lettres de recommandation ainsi que les méthodes de paiement des frais d’admission.\n3. Connectez vos visiteurs avec d’autres étudiants internationaux\nDes profils d’étudiants internationaux passés et actuels mettent en valeur les différents pays représentés sur votre campus. Identifiez les anciens élèves internationaux qui peuvent agir comme conseillers pour les futurs étudiants dans leur pays d’origine et des étudiants actuels prêts à servir de ressources pour créer une section de site « Contactez un étudiant actuel ». Offrir des contacts pour un service de mentorat en ligne sera très apprécié des nouvelles recrues. Blogues et témoignages, rehaussés par des photos et des vidéos, sont un excellent moyen de rendre la transition culturelle plus facile.\nExemple: Durham College propose des blogues colorés des étudiants internationaux actuels sous des sujets tels que « Comment s’habiller pour l’hiver? » ou « C’est comment, étudier au Canada?».\nExemple: Le Collège Fanshawe offre des témoignages faciles à lire de divers pays.\n4. Mesurer et modifier\nUn site international réussi est le résultat d’un processus continu d’expérimentation, de mesure et de réglage. En commençant par des objectifs clairs et mesurables et en utilisant Google Analytics pour déterminer quels sont vos indicateurs de performance clés (KPI), vous pouvez optimiser de manière rentable votre site pour le recrutement d’étudiants internationaux.\nQuels aspects de votre site ont le mieux fonctionné pour votre recrutement d’étudiants internationaux en ligne?\nTags: conseils marketing, éducation postsecondaire, Génération de prospects en ligne, recrutement d’étudiants internationaux\n4 raisons pour les collèges et universités d’investir dans le référencement naturel\nChacune de nos collaborations avec un collège ou une université sur leur marketing en ligne commence par un audit approfondi de leur écosystème Web pour diagnostiquer les problèmes et poser la base d’améliorations futures. Cet audit consiste à examiner la conception du site web, le contenu, l’architecture, le référencement, le coût par clic, les médias sociaux, optimisation de leurs processus de recrutement et d’analyse, etc. En général, le point faible le plus commun et qui a le plus grand impact sur les efforts de recrutement, est un mauvais classement dans les moteurs de recherche de l’école pour ses mots-clés prioritaires (identifiés par l’école).\nCeci est surprenant. En effet, la pratique d’un référencement efficace est assez facile à comprendre et à appliquer, mais plus important encore, elle offre un énorme retour sur investissement en un minimum de temps et avec un minimum d’argent.\nVoici quatre raisons simples mais essentielles d’investir dans le référencement naturel:\n1ère raison : le référencement naturel vous offre un avantage compétitif\nDans l’étude d’Noel-Levitz sur les pratiques de recrutement en ligne 2012, 42 pour cent des universités privées (de 4 ans), 34 pour cent des universités publiques (de 4 ans), et 21 pour cent des collèges (de 2 ans) ont déclaré avoir investi dans un processus de référencement pour améliorer les résultats de recherche. Autrement dit, cela signifie que\n60% à 80% du marché de l’enseignement supérieur (selon le type d’école)\nN’INVESTIT PAS DANS LE RÉFÉRENCEMENT\nÀ l’évidence, si vous êtes à la recherche d’opportunités pour vous démarquer de vos concurrents sur vos marchés cibles, le référencement naturel peut vous aider à le faire. Avec l’explosion du « marketing de contenu » dans la dernière année, je pense que ces pourcentages vont diminuer en 2013, mais il y a encore un important fossé que vous pouvez utiliser à votre avantage.\n2ième raison: les futurs étudiants font beaucoup de recherches en ligne pour trouver un collège ou une université\nLes étudiants potentiels utilisent de nombreux moyens pour identifier et affiner leurs choix d’écoles. Dans la plupart des cas, l’outil premier et le plus essentiel dans ce processus de « découverte » pour les élèves est le moteur de recherche.\nSource: 2012 Noel-Levitz E-Recruiting Practices Study\nLes 2/3 des futurs étudiants utilisent et valorisent fortement les moteurs de recherche dans leur recherche de collèges\nIl existe une incohérence déroutante entre les méthodes de recherche des étudiants et le manque d’investissement des collèges et universités dans le référencement pour améliorer leurs chances d’être trouvés par les étudiants. Pour récapituler:\nLes 2/3 des étudiants s’appuient fortement sur les moteurs de recherche pour trouver les écoles.\nLes collèges doivent apparaître dans les classements des moteurs de recherche afin d’être trouvés.\nAu moins 2/3 des écoles n’investissent pas dans le référencement pour améliorer leur classement.\nAlors, comment expliquer cette différence?\nIl semble que de nouveaux professionnels en marketing ne comprennent pas la différence entre la recherche de mots-clés associés à une marque et de mots-clés indépendants de toute marque. La plupart de ces professionnels semblent présumer que la majorité des étudiants font des recherches basées sur le nom de leur collège et que donc, ils seront toujours trouvés. Et une fois qu’ils sont sur la page d’accueil, ils peuvent les attirer vers leurs pages de programme et les faire avancer dans leur processus de recrutement. Il en est probablement ainsi pour les Harvard et Columbia de ce monde, mais étant donné la nature très compétitive de l’Éducation supérieure, c’est présumé beaucoup que de croire qu’un classement élevé au niveau de la recherche par mots-clés associés à une marque signifiera un succès pour les programmes compétitifs non associés à votre marque. Aujourd’hui, les étudiants font des recherches de type « meilleur programme architecture verte sur côte est ». Sans un effort sérieux au niveau du référencement, votre collège sera invisible pour ce genre de termes de recherche. Inversement, un collège qui a investi dans le référencement de mots-clés non associés à une marque aura une bien meilleure chance d’être trouvé par un étudiant potentiel.\n3ième raison: vous devez être bien classé sur la première page de résultats afin d’être trouvés\nLa recherche sur ce sujet est assez concluante.\n75% des chercheurs ne vont jamais au-delà la première page de résultats.\nSource: Marketsharehitslink.com, oct. 2010\nSi on présume que cela s’applique aux étudiants, 75% de vos étudiants potentiels ne se rendront jamais sur votre site Web, sauf s’il apparaît dans la première page des résultats de recherche. Cela donne à réfléchir, non? Il semblerait que vous deviez même vous classer dans le Top 3 des listes organiques pour vraiment avoir une chance d’être vu. Voici un exemple de suivi des yeux sur la façon dont les gens interagissent avec les pages de résultats des moteurs de recherche :\nLa zone rouge indique l’endroit où les yeux des visiteurs ont tendance à se concentrer.\n60% des clics appartiennent au top trois des meilleurs résultats.\nSource: Marketing Sherpa 2007\n4ième raison: les prospects générés par la recherche ont le taux le plus élevé de conversion\nLa qualité des étudiants potentiels que vous générez (ou achetez) est relative à leur source. Les prospects générés par la recherche sont généralement de haute qualité. Les recherches indiquent que:\n14,6% des prospects générés via référencement seront convertis, tandis que les prospects obtenus par les courriels directs ou publicités imprimées ont un taux voisin à 1,7%.\nSource: Search Engine Journal 2012\nAinsi, si vous souhaitez augmenter vos prospects et vos inscriptions, concentrez-vous sur le référencement naturel, un rendement élevé de placements.\nSi vous faites partie de la communauté de l’éducation supérieure qui n’est pas en train d’investir dans le référencement, nous espérons que ces arguments vous feront réfléchir aux moyens d’augmenter votre retour sur investissement en marketing et ce en investissant une partie de vos ressources dans l’optimisation pour moteurs de recherche.\nLe référencement n’est pas glamour et prend parfois du temps pour avoir un impact, mais il est certainement l’un des meilleurs investissements que tout collège peut faire pour améliorer ses performances de recrutement.\nPour ceux d’entre vous qui ont expressément choisi de ne pas investir une partie de votre budget marketing en référencement : quels sont les autres canaux de marketing que vous utilisez à la place du référencement et quel genre de retour sur investissement avez-vous obtenu à ce jour?\nTags: Génération de prospects en ligne, marketing de contenu, référencement naturel\nTags: conseils marketing, E-réputation, éducation postsecondaire, Médias sociaux\n3 conseils pour rendre la cérémonie de remise des diplômes de votre collège plus interactive\nC’est la saison! Avec les cérémonies de graduation qui se multiplient, de nombreux collèges sont à la recherche de solutions de dernière minute pour rendre leurs cérémonies plus vivantes et amusantes à travers les médias sociaux. Après tout, une cérémonie de graduation est le moment idéal pour stimuler l’engagement de vos élèves. Voici 3 conseils pour rendre votre cérémonie de graduation plus interactive et améliorer vos autres efforts de marketing:\n1. Créer un hashtag pour la cérémonie: Les hashtags peuvent être utilisés pour Twitter et Instagram et ils vous permettent, de même qu’à tous ceux qui participent à votre évènement de partager des histoires, des photos. NYU a utilisé le hashtag #CongratagradNYU afin de permettre aux familles et aux amis de féliciter leurs diplômés. Pas besoin d’avoir votre cérémonie de remise des diplômes au Yankees Stadium comme NYU pour rendre votre cérémonie plus amusante! Un simple écran dans l’auditorium où prend place la graduation peut être une façon amusante d’ajouter des souvenirs à la cérémonie. University of Central Oklahoma a utilisé la fonction TweetBeam et donc triplé l’engagement par rapport à l’automne dernier. Cette nouvelle façon de visualiser Twitter charge les tweets en direct de Twitter sur une page qui peut être personnalisée en créant des murs pour n’importe quel sujet. (Dans l’exemple ci-dessous, les mots clés sont «queensu2013″, pour la Convocation 2013 de l’Université Queens.)\n2. Demandez à vos élèves de se « taguer »: Demander aux élèves et aux participants d’utiliser votre hashtag spécifique pour partager des photos de l’événement sur Twitter et Instagram. Puis partagez les photos sur Facebook et demandez à vos diplômés de s’identifier. L’Université de Californie du Sud a affiché des centaines de photos sur son compte Facebook en quelques heures, suite à la fin de la cérémonie, avec le message simple « Félicitations à tous nos diplômés 2013! Ces photos ont été recueillies auprès de la campagne « diplômés de cette année » sur médias sociaux de US. Vous voyez vos amis ou vous-même ici? Identifiez-les dans vos commentaires et donner leur un grand « fight on! » Immédiatement, tout le monde a commencé à aimer, identifier et commenter, ce qui a eu pour conséquence d’allonger la fête bien après la fin de la cérémonie. De nouveaux outils sont maintenant disponibles pour permettre aux participants de s’identifier même dans de très grandes foules. Boston University a décidé d’utiliser Giga Tag qui permet aux utilisateurs de s’identifier et de partager les photos avec leurs communautés. Voici un coup d’œil à la cérémonie de graduation Giga Tag de Boston University.\n3. Partagez les histoires personnelles de vos diplômés en vidéo et jouez-les lors de la cérémonie: Dans les semaines menant à l’obtention du diplôme, Boston College a réalisé des interviews de personnes qui étaient sur le point d’obtenir leur diplôme. Ils ont ensuite créé une série de vidéos, Classe de 2013 – Des diplômés qui nous ont marqués. Un excellent moyen de se connecter et donner encore plus d’énergie à votre cérémonie.\nQuelles méthodes avez-vous essayé cette année pour rendre la cérémonie de remise des diplômes de votre collège plus interactive?\nTags: conseils marketing, Médias sociaux\nComment bâtir une page Facebook à la hauteur de votre collège?\nQuelques conseils à l’attention du département de marketing de votre collège\nComme nous l’avons dit déjà à plusieurs reprises, une stratégie de médias sociaux bien développée est maintenant essentielle à l’élaboration d’une stratégie de marketing complète. Le succès de cette stratégie de médias sociaux, aussi bien intentionnée soit-elle, dépend entièrement de la manière dont vous configurez vos profils et vos pages de médias sociaux et de comment vous les entretenez. Il existe des trucs très simples pour créer, par exemple, une page Facebook agréable à visiter et efficace du point de vue du marketing.\nVoici quelques conseils pour vous aider à créer une page Facebook géniale :\nChoisissez un titre en fonction de votre image de marque\nFacebook a aboli récemment les restrictions qui empêchaient de renommer les adresses URL. Vous n’avez donc plus d’excuses pour avoir une série de chiffres en guise d’URL! Faites-y plutôt figurer le nom de votre collège ou de votre cégep.\nDe même, assurez-vous que le titre que vous donnez à votre page soit vraiment en lien avec votre collège ou votre programme (idéalement, le titre devrait être le nom de votre collège ou de votre programme tel quel). Évitez de choisir un titre inexact ou qui pourrait porter à confusion. Toute confusion aura une incidence directe sur le nombre d’amis ou de mentions « J’aime » que votre collège obtiendra. D’ailleurs, une fois que vous aurez atteint 100 amis, les paramètres de Facebook ne vous permettent plus de changer le titre de votre page, ce qui signifie qu’un mauvais premier choix pourrait vous coller à la peau.\nVotre mur devrait être plein de vie, avec beaucoup de commentaires, de publications et de discussions, mais il ne devrait pas être la première page sur laquelle les visiteurs arrivent.\nIl est préférable de créer un onglet Bienvenue pour saluer les visiteurs et les encourager à aimer la page. Un mot de bienvenue, des photos et des vidéos peuvent contribuer à faire une bonne première impression.\nCréez des liens avec la communauté grâce au contenu que vous partagez\nUne fois que votre page a un bon titre, qu’elle met en valeur votre image de marque et que vous avez mis en place un onglet Bienvenue, quelle est la prochaine étape? Il vous faut maintenant du contenu intéressant.\nVotre page Facebook devrait être un endroit où les étudiants, le personnel et les étudiants potentiels peuvent poser des questions, faire des commentaires, se renseigner sur les activités à venir (il serait judicieux de créer un onglet « Événements ») et interagir avec le collège (par exemple en « aimant » des photos, des vidéos et des commentaires ou en prenant part à des discussions).\nGardez en tête que même si les gens sur Facebook veulent se tenir au courant de l’actualité, ils sont aussi là pour s’amuser. Pour que votre page Facebook soit animée, divertissante et informative, vous pouvez essayer de :\nVarier vos publications (publiez du texte, des albums photo, des vidéos, des sondages, etc.);\nPartager des articles et des balados (podcasts) portant sur des sujets qui intéressent votre public;\nPublier des offres d’emploi dans des domaines liés aux programmes de votre collège;\nMettre sur pied des ateliers, des webinaires et des séminaires et en faire la promotion;\nLancer des discussions amusantes et légères (le vendredi, par exemple, demandez « Quels sont vos projets pour cette fin de semaine? » et le lundi, « Comment décririez-vous votre fin de semaine en un mot ? »);\nFaire des références à la culture populaire quand c’est de mise (publiez, par exemple, des citations de films ou de chansons drôles ou inspirantes ou des leçons de vie tirées d’émissions de télévision).\nMaintenant que vous partagez du contenu varié, vous devez captiver votre public. Voici quelques éléments à retenir :\nPartagez des articles de blogs pertinents – sachez ce qui intéresse votre public, et partagez du contenu à ce sujet;\nSoyez actif – plus vous publiez sur votre page Facebook, plus vous aurez d’amis et plus la discussion sur votre page sera animée;\nPosez des questions – si vous voulez bâtir une communauté d’utilisateurs qui commentent et échangent sur votre page, vous devez poser des questions (les sondages et les concours, par exemple, sont des moyens interactifs d’animer les discussions);\nPensez « multimédia » – les albums, les vidéos et les pistes audio sont des bons outils pour souligner tout ce qui se passe de génial sur le campus de votre collège et ils rendent votre page Facebook plus vivante;\nRépondez aux publications sur votre mur aussi vite que possible – vous devez donc suivre attentivement ce qui se dit sur le Web;\nRestez positif – souvenez-vous que la page Facebook représente votre établissement, les publications et les statuts qui y apparaissent devraient donc toujours garder un ton positif et amical.\nQuels autres trucs avez-vous essayer pour rendre une page Facebook à la hauteur de votre collège?\nTags: Médias sociaux, Réseau Facebook, Trucs marketing pour les écoles\nL’Université de Montréal lance une application mobile\nL’Université de Montréal a annoncé la semaine dernière le lancement de son application mobile gratuite. Cette application est adaptée au iPhone et aux téléphones Android, les téléphones intelligents les plus utilisés par les étudiants. Elle est aussi compatible avec les tablettes électroniques.\nLes utilisateurs de téléphones intelligents de l’Université de Montréal auront ainsi accès à une foule de renseignements, notamment le répertoire des étudiants et du personnel, le calendrier des activités de l’université et les consignes de sécurité en cas d’urgence. Les utilisateurs pourront aussi consulter le nouveau plan du campus, qui n’est pas encore accessible sur le site Internet de l’université. Ce plan intègre des données des cartes Google et de la Société des transports de Montréal et permet entre autres aux étudiants de calculer le trajet le plus court pour se rendre d’un pavillon à l’autre ou de localiser les services offerts sur le campus. Il s’agit de la première version de l’application mobile de l’Université de Montréal.\nPierre Sarrazin, le responsable des technologies de l’information de l’université, affirme que l’application sera éventuellement modifiée en fonction des besoins des utilisateurs.\nSelon une enquête du Centre francophone d’informatisation des organisations (CEFRIO) parue en décembre 2011, 46,6 % des adultes de 18 à 24 ans possèdent un téléphone intelligent. La mise au point d’une application mobile est donc un atout pour tout établissement d’éducation supérieure qui désire renforcer ses liens avec ses étudiants.\nLes campagnes publicitaires de l’université de Montréal présentent depuis quelques mois déjà des codes QR, qui permettent eux aussi d’accéder à de l’information à partir d’un téléphone intelligent. Avec cette nouvelle application, l’université entre officiellement dans l’univers du mobile.\nHigher Education Marketing est une firme spécialisée en marketing mobile pour les écoles. Contactez-nous pour en savoir plus sur nos services mobiles.\nTags: Actualités : éducation postsecondaire, Marketing Mobile\nQuelle est la part de voix de votre collège dans les médias sociaux?\nUtiliser les médias sociaux pour communiquer avec vos publics étudiants est une procédure de base pour la plupart des collèges. En effet, si vous n’utilisez pas ces médias, ou ne les utilisez pas bien, votre approche du marketing et des communications n’est pas à jour. Grâce aux médias sociaux, vous pouvez interagir avec vos publics cibles, mesurer et faire le suivi de nombreux paramètres chiffrés importants et faire grandir votre part de voix dans les médias sociaux (aussi appelée part de la conversation). Votre part de voix dans les médias sociaux dépend de votre position face à vos concurrents en termes du nombre d’articles, de publications sur votre site, de tweets, de vidéos et d’images qui mentionnent votre établissement. Elle mesure essentiellement le nombre de fois où votre école est mentionnée ou impliquée dans une « conversation » en ligne. Par exemple, voici un graphique qui met en avant la part de voix dans les medias sociaux des collèges communautaires de la province de l’Ontario pour le mois de mai 2011 (ce graphique a été généré grâce à Radian6). En observant ce schéma, il apparait clairement que Centennial College mène le jeu d’une marge importante. L’établissement y est parvenu en concentrant ses efforts sur son implication et le suivi de ses initiatives dans les médias sociaux. Afin d’agrandir votre part de voix dans les medias sociaux de cette façon, votre établissement doit encourager l’interaction avec les visiteurs dans les médias sociaux en proposant des appels à l’action (« Restez en contact! ») et des liens vers vos profils dans les principaux sites de médias sociaux tels que Twitter, Facebook, YouTube, Flickr ainsi que sur le blogue de votre établissement. Bien sûr, cela signifie que vous devez établir et maintenir une présence sur tous ces sites, car chacun d’entre eux a un rôle à jouer dans votre implication avec les différents publics qui visitent votre site. Etudions de plus près ce que ces sites de medias sociaux peuvent offrir:\nTwitter Twitter est un moyen facile d’interagir quotidiennement avec les étudiants, anciens élèves et parents d’étudiants. Votre école peut utiliser ce site pour communiquer un vaste éventail de nouvelles et de vœux, faire des annonces, féliciter les élèves, ou retweeter des messages positifs, des photos et des vidéos.\nFacebook La page Facebook de votre collège peut server de portail vers d’autres sites de medias sociaux, avec des nouvelles, des photos, des vidéos et des publications du blogue de votre école.\nFlickr Vos galleries de photos sur Flickr sont un moyen efficace de vous concentrer sur des évènements spéciaux auxquels votre collège participe ou qui ont lieu sur vos campus.\nYouTube Grâce à un ensemble de clips vidéo sur YouTube, vous pouvez communiquer des messages du personnel et du corps enseignant, des profils étudiants, des évènements et bien plus à tous vos différents publics.\nBlogue Un blogue offre à votre école une plateforme pour des reportages plus longs sur votre communauté, vos étudiants et votre collège et vous permet de partager des conseils pour étudiants, des photos et des vidéos.\nVous comprenez ainsi comment une stratégie des médias sociaux globale peut donner une image complète de votre collège, de ses programmes, ses étudiants et ses campus. Ces différentes méthodes de marketing dans les médias sociaux couvrent également l’ensemble du spectre d’interaction avec les visiteurs potentiels de leur site, vous aidant ainsi à attirer des étudiants potentiels (qui peuvent être des étudiants étrangers, à temps partiel, ou en formation continue, par exemple) et conserver votre lien avec vos étudiants actuels, votre personnel, vos anciens élèves, et bien plus. Suivre cette part de voix de medias sociaux est, dès lors, de plus en plus important. En effet, en faisant le suivi de cette part, vous pouvez commencer à comprendre les besoins ou les problèmes des publics cibles de votre école ou de vos programmes, comment ces discussions se passent en temps réel et quelle est la proéminence de votre collège dans ces discussions. Il est bien sûr impossible de contrôler toutes les informations existantes, mais en jouant un rôle actif dans votre présence dans les médias sociaux, vous pouvez aider à guider et mener la conversation. De même, ceci peut vous aider à solidifier la réputation de votre marque, à gagner la confiance de votre communauté en ligne et d’agrandir votre part de voix dans les medias sociaux.\nComment gérez-vous la part de voix dans les medias sociaux de votre collège ?\nPour plus de renseignements sur le suivi d’initiatives et la part de voix dans les medias sociaux, prenez quelques minutes pour visualiser la présentation qui suit, « Médias sociaux et médias traditionnels: Ce qui fonctionne le mieux pour les colleges et les instituts », proposée par le fondateur d’Higher Education Marketing, Philippe Taza lors de la conférence ACCC 2011.\nSocial Media and Traditional Media: What Works Best for Colleges and Institutes from Philippe Taza\nVoir plus de présentations de Higher Education Marketing\nTout ce que les étudiants pensent de vos stratégies de recrutement sans jamais avoir pu vous le dire\nDans le cadre du Stamats’ TALK Research Series qui s’est tenu au mois de juillet dernier, Higher Ed Live a diffusé une table ronde Teen Talk Live réunissant de futurs étudiants en route vers leurs collèges ou universités cet automne. Au cours de ce débat, les étudiants ont évoqué ouvertement leurs expériences des stratégies de marketing et de recrutement des universités. Ils ont fait part de ce qui les a attirés, de ce qui les a fait fuir, de ce qui leur a permis d’établir une relation forte avec leur établissement et de ce qui, au final, a prévalu dans leurs décisions.\nQuatre-vingt-dix-huit minutes de précieuses réactions et l’occasion unique de voir vos initiatives marketing à travers les yeux des premiers concernés!\nTeensTALK Live! Panel Discussion on YouTube\nTags: Opinions, Stratégies de recrutement, Trucs marketing pour les écoles\nBUREAU PRINCIPAL DE HEM


Where are my Dragons :: jinx ice mage noir\njinx ice mage noir\nPosté le: Mar 4 Fév - 15:38 (2014) Sujet du message: jinx ice mage noir\nje me présente a vous suite a une discussion ig avec freyks.\nirl: je m’appelle Michael j'ai 29 ans je suis papa d'une petite pitchoune qui s'appelle Nina je travail au sein de la mairie de ma ville et oui un pti fonctionnaire!\nj'ai pour passion les jeux vidéos avec lesquels je ne cesse de m'amuser depuis tt jeune j'ai pu parcourir wow depuis vanilla jusqu’à mop ou j'y ai joué pendant un gros moment en hard gaming (top 10 fr mini) avec bien entendu tout se qui va avec raid 7/7 20h30 2h du mat voir plus en période de progress...\nj'ai stop wow parce que le rythme soutenu que demande le very hl ne me convient plus mais je n'ai pas réussi à jouer autrement sur se jeu c'est pourquoi je me suis tourné vers final fantasy j'ai testé bcp de jeu mais c'est bien ff qui m'a seduit.\nje cherche un groupe de personne avec qui me retrouver quelques soirs dans la semaine mais avec qui bien-sur jouer à un niveau plus que correct je ne suis plus dans l'optique de finir un contenu le plus vite possible mais plutôt le finir dans les temps c'est a dire avant que les prochaines extensions ne sortent et que certains nerf soient implantés.\nig: je joue mage noir en main comme indiqué dans le titre mon avatar se nomme jinx ice j'ai aussi un brd a 79 ilvl un drg a 80 ilvl ainsi qu'un war a 75 ilvl\nj'ai pu parcourir quasiment la totalité du jeu puisque mon expérience se porte a t1 ---> t4 kill et maitrisé ainsi que les trois primoridaux en extrême down et maitrisés j'ai comme expérience sur le turn 5 la 4 ème phase et pour finir mon blm est a 86 ilvl.\noptimisation / choix des stats:\nj'optimise mon blm de la façon suivante: inté / critique / détermination / célérité cependant cette optimisation est valable pr un certain palier car une fois en possession de l'arme du turn 5 ainsi que du main gauche all extreme la célérité prend le dessus sur la determiation et le poids des stats se voit donc changé inté / critique / célérité / determination\nc'est un petit peu embêtant pour la liste de best in slot mais bon je m'en sors pas trop mal\nj’utilise ff 14 app comme addon pr analyser mon raid on y voit entre autre le dps / heal effectué mais on y voit aussi bcp d'autre petits details c'est un peu comme wol sur wow pr ceux qui connaissent ça me permet de voir si les switchs sont bien effectués si les cd défensifs ou offensifs sont utilisés au bon moment enfin ça permet de corrigé bcp de chose sur des trys pr que le raid puissent s’améliorer.\nen espérant que ma candidature retienne votre attention je suis ouvert a toutes questions ou remarques négatives ou positives\npeut etre a bientot in game!\nPosté le: Mar 4 Fév - 15:38 (2014) Sujet du message: Publicité\nPosté le: Mar 4 Fév - 17:43 (2014) Sujet du message: jinx ice mage noir\nTrès jolie candidature ! Merci pour ton intérêt envers notre CL !\nComme tu dois le savoir nous allons en raid 2 à 3 fois par semaine, et nous sommes actuellement sur le T5. Notre rythme est en effet assez cool afin de permettre à nombre d'entre nous qui sommes d'anciens hard gamers de faire aussi autre chose de leurs soirées. C'est même dans cette optique là qu'a été crée cette CL. Cela nous a permis d'avancer correctement même si nous butons parfois sur un boss (le T5 en l'occurrence) par manque de temps de trys, mais en général ça se corrige assez vite.\nPour finir nous n'avons mais de main Mage Noir actuellement, et ta description est très bonne et détaillée, c'est donc avec plaisir que je te donne rendez-vous en jeu pour aller ensemble faire une petite instance !\nPosté le: Mar 4 Fév - 18:02 (2014) Sujet du message: jinx ice mage noir\navec plaisir pour l'instance j'attend de vos nouvelles!\nPosté le: Mar 4 Fév - 18:12 (2014) Sujet du message: jinx ice mage noir\nComme l'a trés bien dit Ekal, chouette présentation qui m'a permis de comprendre un peu plus la personne dérrière l'avatar.\nAu moins nous avons une optique similaire du jeu ce qui fait un trés bon point pour ta candidature.\nNous te contacterons soit dans la soirée, soit dans les jours à venir histoire de se faire une petite instance et de faire connaissance.\nPosté le: Aujourd’hui à 04:15 (2018) Sujet du message: jinx ice mage noir


Le comité d'entreprise extraordinaire des "Echos" suspendu - Challenges\nLe comité d'entreprise extraordinaire des "Echos" suspendu\nPar Challenges.fr le 03.09.2007 à 16h51, mis à jour le 03.09.2007 à 16h51\nLes élus syndicaux réclament communication de la clause d'exclusivité signée entre Pearson et LVMH.\nLe comité d'entreprise extraordinaire des Echos prévu lundi 3 septembre a été suspendu pour 48 heures. La raison: les élus du comité d'entreprise du quotidien économique ont demandé à recevoir communication de la clause de négociation exclusive signée entre Pearson et LVMH.\nUne demande effectuée à l'unanimité des élus, ont précisé des sources syndicales à Challenges.fr, l'une d'entre elles ajoutant que les élus exigeaient en vain le document de Pearson "depuis juillet". Les élus font de sa communication "un préalable à toute discussion".\n"Préalable à toute négociation"\nSelon une déclaration d'un élu syndical, la réclamation sur ce document est un "préalable à toute négociation".\nL'objectif du comité d'entreprise extraordinaire était de poursuivre l'information sur les propositions de LVMH, candidat au rachat du quotidien économique, en matière d'indépendance éditoriale et de garantie de l'emploi.\nLe groupe de luxe de Bernard Arnault propose 240 millions d'euros, mais cette offre suscite le rejet des salariés, qui craignent pour leur indépendance éditoriale, et qui ont plusieurs fois fait grève et interpellé le pouvoir politique.\nDes garanties en "trompe-l'oeil"\nUne proposition vue comme un "trompe-l'oeil" par les salariés, qui soutiennent eux l'offre de rachat de 245 millions d'euros de Fimalac, la holding de Marc Ladreit de Lacharrière.\nEn parallèle à cette bataille pour le rachat des Echos, la direction de LVMH a annoncé son intention de vendre La Tribune, suscitant également un mouvement de protestation dans cette rédaction.\nFormation Holding Licenciement économique


Idées de cadeaux gourmands : Découvrez nos coups de cœur | Ton petit look\nIdées de cadeaux gourmands : Découvrez nos coups de cœur\nCrédit photo: Mira/Unsplash\n05 décembre 2017 15:00\nNoël est une célébration qui, pour chacun.e d'entres nous, représente quelque chose de différent. Pour certain.e.s, cette fête est liée à la famille, aux décorations et à la gratitude. Pour d'autres, cette fête est synonyme de festins, d'abondance et de partage.\nChose certaine, lorsqu'on pense à Noël, il arrive très souvent que l'on pense aussi aux cadeaux que nous offrirons à nos proches. Même si les présents ne sont pas nécessaires pour un Noël réussi (je pense sérieusement, un jour, à faire un Noël sans cadeaux dans ma petite famille), nous voulons être celleux qui offriront des cadeaux personnalisés, faits au Québec, originaux et écoresponsables.\nParce que nous n'avons pas tous.tes le temps de confectionner des chandelles de soya et des Made in jar, nous vous partagerons, au cours des prochaines semaines, les idées cadeaux des collaboratrices, et ce, en différentes catégories (parce que nous avions juste beaucoup trop d'idées!). Parce que j'avais vraiment faim quand j'ai demandé aux auteures de me partager leurs idées, nous commencerons donc par la catégorie gourmande!\nIl est évident que j'adorerais avoir le temps de cuisiner des petites douceurs pour tous les membres de ma famille, mais la réalité est tout autre. Pour palier au manque de temps (ou d'intérêt, c'est pas tout le monde qui aime cuisiner des desserts), les produits de l'entreprise La Lichée, les canneberges au chocolat de Nutri-Fruit ou les magnifiques biscuits de Johannie Créative peuvent être des cadeaux parfaits à offrir à nos proches qui ont la dent sucrée.\nPour celles et ceux qui ont envie d'offrir quelque chose d'un peu plus exotique, les boîtes de la compagnie Food Trip, qui vous font découvrir à chaque mois les mets et ingrédients de différents pays, sont une belle option. Les épices de Épices de Cru sont également très populaires chez les collaboratrices, ainsi que tout ce qui touche à la concoction de drinks, comme les sirops de l'entreprise Djinn ou les kits de mixologue en herbe.\nEnfin, pour les gourmand.e.s qui aiment autant manger avec les yeux, les magazines et livres de recettes sont toujours une belle option, et les choix ne manquent pas. Que ce soit pour un chef en herbe ou un cuisinier aguéri, les collaboratrices avaient plusieurs idées pour vous!\nQuel serait votre cadeau gourmand idéal?


Kofi Yamgnane frappe fort :« Le jour où l’ANC et le PNP se parleront les premiers et face à face sans arrière-pensée, le CHANGEMENT sera à notre portée » - Togo Actu\nAccueil A ne pas rater Togo Kofi Yamgnane frappe fort :« Le jour où l’ANC et le PNP...\nArticle précédentFenêtre Sur l’Afrique du 16 mai sur Kanal K\nArticle suivantMajorel Togo : tout n’est pourtant pas rose !\nCon dit qu’il est batard incapable 18 mai 2020 at 15 h 16 min\nIl faut dire que les efforts interieurs entrepris ,depuis lors pour venir à bout de cette nauséabonde dictature depuis 1990, ne sont aussi mauvais malgré les trahisons et toutes les erreurs; c’est normal c’est un entreprise humaine. Mais il faut savoir que si ce regime dure cela est dû à son soutien sans faille d’israél qui a le même comportement envers les palestiniens tout comme le clan gnassimgbe envers les vrais togolais.\nRegardez comme on tue les togolais comme on tue les petits palestiniens comme des mouches sans aucun ne vienne réclamer justice.\nL’arrogance de ces deux régimes face à une communauté internationale lâche et incapable se couplent pour faire penser que tout autre effort quelqu’il soit n’est que vain et voué à l’échec ……\nNous sommes tous temoin de la pression que la cedeao a exercé sur un autre farfelu de Gambie( yaya djame); nous avons été temoin des sorties fracassantes de Bouhari sur le dossier togolais. Pourquoi aucun autre pays ne peut contraindre aussi peu le regime togolais à la bonne raison? Pourquoi aucun pays au monde n’arrive à faire respecter à l’etat hebreu, les accords Ou les clauses signés par l’Onu?????\nC’est au Togo et en israél qu’on tue aujourd’hui en 21ème siècle et continuer être les grands démocrates de la planète par contre les nord coréens sont des dictateurs .\nC’est que quelque part il ya problème.\n[Vidéo]: « Vous serez maudits et vos familles aussi »- Mgr Kpodzro aux membres de...


Moscou tient à l’œil les exercices de l’Otan en mer Noire, selon la Défense russe - 08.04.2019, Sputnik France\nMoscou tient à l’œil les exercices de l’Otan en mer Noire, selon la Défense russe\nLes forces navales et aériennes russes surveillent les manœuvres militaires Sea Shield organisées par l’Otan en mer Noire du 5 au 13 avril, a annoncé le... 08.04.2019, Sputnik France\ndéfense, actualités, russie, mer noire, otan\n17:00 08.04.2019 (Mis à jour: 17:06 08.04.2019)\n© REUTERS / Ints KalninsA German soldier holds NATO flag during a ceremony to welcome the German battalion being deployed to Lithuania as part of NATO deterrence measures against Russia in Rukla\nLes forces navales et aériennes russes surveillent les manœuvres militaires Sea Shield organisées par l’Otan en mer Noire du 5 au 13 avril, a annoncé le ministère russe de la Défense. Le dispositif est prêt à agir en cas de situation d’urgence.\nLa flotte russe de la mer Noire a organisé la surveillance de plusieurs zones maritimes pour être en mesure de répondre aux éventuelles situations d'urgences liées aux exercices navals Sea Shield 2019 de l'Otan en mer Noire, a annoncé lundi le ministère russe de la Défense.\n«Afin de réagir rapidement aux éventuelles situations d'urgence, la flotte de la mer Noire a mis en œuvre un ensemble de mesures visant à surveiller les opérations des navires de l'Otan», a indiqué le ministère dans un communiqué.\n6 Avril 2019, 15:47\n«Des navires de reconnaissance, des groupes de frappe navale, des systèmes de missiles côtiers Bastion et Bal et des avions de l'aviation navale ont été mis en service dans les zones désignées de la mer Noire», a-t-il ajouté.\nL'Alliance a lancé le 5 avril ses exercices multinationaux en mer Noire. Baptisés Sea Shield 2019, ces manœuvres se déroulent jusqu'au 13 avril et impliquent l'aviation et les navires américains, bulgares, grecs, canadiens, néerlandais, romains, et turcs, tous en coordination avec des représentants des forces armées géorgiennes et ukrainiennes.


Votre chien est-il un animal moral ? - Agoravox TV\nsamedi 30 juin 2018 - par Zodiac\nPetit tour d'horizon des expériences qui ont cherché de la morale / justice / équité chez les animaux. Que peut-on en dire, sont-elles convaincantes ? Une vidéo de Stéphane Debove, chercheur en psychologie évolutionniste et vulgarisateur.\nCandaule in the wind\t30 juin 2018 18:05\n« Votre chien est-il un animal moral ? »\nMon labrador en tous cas est irréprochable. Je l’ai dressé pour retrousser les babines devant ces pourritures d’homme blancs hétérosexuels de plus de 50 ans.\nMais si vous le voyiez remuer la queue devant les jeunes migrant·e·s trans musulman·e·s !\nPour ne rien vous cacher, j’ai également été le tuteur d’Aymeric Caron il y a quarante-cinq ans et je ne suis pas peu fier du résultat !\nwendigo\t30 juin 2018 19:32\nHa, pour ma part mon basset hound n’a pas eu besoin d’être dressé pour pisser sur les pompes des cons (et c’est vrai !!!), comme quoi le génie c’est inné, même chez les chiens !\nMiko\t30 juin 2018 22:26\nVotre chien est-il un animal moral ?’\nEt mon cul c’est du chèvre-feuille ?\nBelenos\t30 juin 2018 22:58\nIl est complètement idiot de poser la question ainsi concernant l’animal. Ce qui nous importe, ce n’est pas que l’animal soit "moral", qu’il ait un sens de l’équité supposant une capacité conceptuelle assez importante. Nous savons déjà que l’animal est peu équipé conceptuellement, donc ce ne sera pas une grande découverte que de se rendre compte qu’un animal ne peut pas avoir une "éthique". MAIS, ce qui nous importe, c’est de savoir si l’animal est capable d’empathie et de compassion. Par exemple, est-ce qu’un chien peut faire des efforts importants et même se mettre en danger pour sauver autrui (un autre chien, un inconnu, etc.) Apparemment oui. Est-ce que moi-même j’ai de la compassion pour l’idiot qui a réalisé cette vidéo pour nous montrer sa capacité à enfoncer des portes ouvertes sur un ton pénétré ? Non.\npegase\t1er juillet 2018 21:17\nMon berger allemand n’aurait aucune compassion pour un Belenos pénétrant clandestinement dans ma propriété\nHeimskringla\t1er juillet 2018 22:39\nT’as quand même réussi à acheter un Berger Allemand, le cleps d’Hitler, incroyable !\nNorman Bates\t1er juillet 2018 23:15\nIl fallait bien à ce grand "traumatisé" un substitut de virilité, fut-il canin, pour apprivoiser ses angoisses, mais aussi un ersatz d’intelligence pour compenser son infirmité dans ce domaine...\nC’est le seul foyer où le toutou est dressé pour ramasser les crottes de son maître...\npegase\t2 juillet 2018 09:23\nÇa n’a jamais été le clebs d’Hitler, c’est un standard (et non une race) créé de toute pièce par le colonel Von Stephanitz UNIQUEMENT pour l’administration allemande, services de secours, militaires, gardiennage, recherche en avalanche, pistage etc ... .\nSa spécialité numéro 1 c’est le pistage et la recherche, les particuliers ne pouvaient pas en posséder jusque fin 14-18 où le standard s’est dispatché dans le monde entier du fait qu’ils ont perdus la guerre ...\nLes Anglais l’appellent encore de nos jours "Alsacian Sherper dog" à cause du nationalisme ambiant de l’époque, le standard avait fait l’objet d’une tentative de récupération par les français, qui a finalement échouée ...\nMax Emil Friedrich von Stephanitz, né le 30 décembre 1864, mort le 22 avril 1936, est un éleveur allemand, connu pour être le créateur du standard de la race Berger allemand.\npegase\t2 juillet 2018 10:38\nL’énoncé de wiki est faux, ils auraient du dire : connu pour être le créateur du standard "Berger allemand".\nCe n’est pas une race, c’est un standard dont le cahier des charges tient dans un bouquin épais comme un dico, obtenu par sélections successives ...\nCroa\t1er juillet 2018 18:59\nCe résultat est normal. Le sens moral n’est pas inné mais acquis. Il faut donc un minimum d’éducation pour l’acquérir et cela apparaît très tôt chez l’homme justement. Les animaux qui ne disposent pas de moyen de communication aussi puissant que le langage humain ne peuvent probablement pas s’éduquer à ce point ! A-t-on essayé quelque chose de ce genre avec des dauphins (puisqu’ils ont un langage à base d’icônes ultrasonores à la place de nos mots) ? Le sentiment de frustration est plus instinctif c’est pourquoi je pencherait plutôt pour cette explication dans les expériences citées.\nCroa\t1er juillet 2018 19:28\nJ’ajoute que ce n’est pas ça l’important. Les animaux, tout frustes qu’ils soient, savent s’aimer entre eux voire aimer leur maître lorsqu’ils en ont un. Et peu importe que dans la nature les plus forts se servent d’abord !\npegase\t2 juillet 2018 00:22\nLes chiens sont interdits sur les plages ...\nBelenos\t2 juillet 2018 08:56\n"Les chiens sont interdits sur les plages ... "\nMême en burkini ??\nMiko\t2 juillet 2018 11:59\nLes chiens sont trop gentils . Génétiquement ils se sont adaptés pour nous complaire. Résultat, si nous disparaissons à par les loups , les canidés disparaîteront tous *\nBelenos\t2 juillet 2018 12:21\nQuelques chiens ont aussi montré qu’ils pouvaient redevenir sauvages.


Désinsectisation cafards blattes à Pleurtuit 35730\nBesoin d’un expert anti-cafard à Pleurtuit ?\nÀ Pleurtuit 35 pourquoi faire recours à des techniciens pour anéantir les cafards ?\nIl est important d'éviter au maximum le contact avec les cafards germaniques, dans le but de vous abriter contre leurs germes. C'est pour cela que vous avez tout intérêt à confier leur éradication à des experts.\nOccire vous-même vos cafards de maison vous expose à de nombreux risques, il est par conséquent extrêmement sûr de laisser des experts du domaine s'en charger pour vous.\nL'aide professionnelle contre des nuisibles comme les cafards de maison, c'est l'assurance d'avoir une élimination efficace et drastique contre ces nuisibles.\nLe recours à une aide professionnelle se trouve être la meilleure solution si vous désirez réellement chasser tous les cafards américains qui rodent dans votre environnement de vie ou de travail à Pleurtuit 35.\nLes cafards sont des nuisibles très résistants, et il est extrêmement difficile de les éradiquer, surtout sans une aide professionnelle d'excellente qualité.\nVos méthodes de grand-mère pour décimer les cafards de maison s'avèrent être particulièrement peu fiables, et permettent à ces nuisibles de disposer de tout le temps indispensable pour se développer davantage dans votre milieu de vie.\nGrâce à leur grande résistance, les cafards de cuisine peuvent survivre à toutes vos attaques, et continuer à proliférer chez vous, à moins de faire appel à des spécialistes pour vous en dégager une bonne fois pour toute.\nÀ Pleurtuit, les services que nos pros s'avèrent être en mesure de vous rendre, représentent votre bonne chance pour décimer toute la population de cafards orientaux qui rode dans votre maison.\nÀ Pleurtuit quelles sont les conséquences d'une incursion de cafards de maison ?\nVivre avec des cafards américains peut engendrer chez certaines personnes, des troubles assez graves comme l'insomnie ou bien des crises de paranoïa.\nLes cafards présents dans votre maison s'avèrent être capables d'engendrer de gros dommages, initialement sur votre santé, mais aussi sur l'état de salubrité des lieux.\nVous avez l'habitude de laisser vos crèmes et produits de maquillage ouverts et mal rangés ? Vous risquez d'y trouver extrêmement rapidement des marques de déjection de cafards.\nLes cafards de maison ont pris d'assaut votre compagnie ? S'il s'agit d'une société n°1 dans la fourniture d'aliment comme un restaurant, une boulangerie, ou bien une usine de fabrication, alors vous aurez de sérieux problèmes avec les experts des services d'hygiène.\nÀ Pleurtuit, utiliser des produits ou même des vêtements infectés par les germes et les multiples bactéries des cafards rayés, peut causer des soucis tels que : réaction allergique, éruption cutanée, infection, etc.\nQuels dangers sont les cafards germaniques pour les hommes à Pleurtuit ?\nQue ce soit le cafard ailé, le cafard noir, ou bien le cafard blanc, tous ces insectes nuisibles sont très insectes nuisibles pour l'homme qui cohabite avec eux.\nDécouvrez les opération de notre société d'éradication de cafards\nNos professionnels s'occupent de la lutte défensive contre les cafards de cuisine, en vous apportant des techniques sur mesure, en fonction de vos besoins et de vos moyens.\nNous pouvons opter pour les produits les plus adaptés vis-à-vis de chaque cas de prolifération, ce qui nous permet d'assurer une éradication radicale des cafards rayés.\nNous allons pouvoir prendre en charge les travaux d'éradication des cafards, en prenant soin de respecter toutes les directives sécuritaires prévues par la législation à Pleurtuit.\nVous avez des préoccupations à propos des cafards germaniques ? Nous sommes incontestablement ici pour y répondre et vous aider au mieux à éviter une cohabitation avec ces nuisibles.\nVous voulez vous assurer dès maintenant que les cafards orientaux ne pourront pas s'introduire chez vous ? Nous allons pouvoir vous octroyer la technique adaptée.\nVous pouvez nous faire confiance pour mettre au point un protocole curatif de grande efficacité, pour une extermination intégrale et définitive de vos cafards rayés.\nNotre équipe d'exterminateurs de cafards rayés s'occupe de trouver toutes les failles dans votre demeure, qui favorisent l'intrusion de ces insectes nuisibles.\nDans notre société de désinsectisation, nous nous chargeons de l'élimination de tous les cafards de maison et autres nuisibles qui sont à l'origine des invasions.\nLe froid s'avère être l'une des rares choses qui soient capables d'agir facilement contre les cafards de cuisine ; mais attention, le froid extrême comme celui d'un congélateur.\nIl est particulièrement difficile d'exterminer des cafards de maison, du moins pour des non professionnels. C'est pour cela que vous devez vraiment confier ce travail à des pros, comme ceux de notre entreprise de désinsectisation.\nIl n'y a rien que les insectes comme les cafards ne puissent pas manger. Ils s'alimentent d'absolument tout ce qui peut leur passer sous les pattes : aliments, excréments, papier, carcasse d'insectes, et bien d'autres.\nÀ Pleurtuit, il est important de savoir que les cafards de maison se reproduisent à une vitesse exponentielle. C'est d'ailleurs pour cette raison qu'il est clairement urgent de prendre des mesures définitives contre eux le plus rapidement possible.


Tennis : WTA : Sharapova, la Floridienne - CANALPLUS.FR\nSharapova, la Floridienne\tArticle\nInstall�e en Floride depuis pr�s de 18 ans, Maria Sharapova va disputer sa quatri�me finale � Miami, apr�s avoir longtemps bataill� face � Caroline Wozniacki jeudi (4-6, 6-2, 6-4). La Russe sera Agnieszka Radwanska qui a mis un terme au beau parcours de Marion Bartoli dans l'autre demi-finale (6-4, 6-2).\nApr�s l'Open d'Australie et Indian Wells, la semaine derni�re, Maria Sharapova s'est qualifi�e pour sa troisi�me finale de l'ann�e en venant difficilement � bout de Caroline Wozniacki � Miami (4-6, 6-2, 6-4). Un match que la Russe s'est compliqu� toute seule, multipliant les fautes directes (46 contre 27 au final), tout particuli�rement dans une premi�re manche dont elle avait rapidement pris le commandement (4-1 en 22 minutes), avant de l'offrir � son adversaire. La voil� donc de nouveau en finale en Floride, un tournoi dont elle a d�j� atteint ce stade � trois reprises (2005, 2006 et 2011), sans jamais parvenir � l'emporter. "MaSha" est pourtant comme chez elle � Key Biscayne, elle qui a d�barqu� dans le "Sunshine State" en 1994, � l'�ge de 7 ans, pour y suivre les pr�ceptes du fameux faiseur de champions Nick Bollettieri. A quelques jours de son 25e anniversaire, elle fait aujourd'hui preuve d'une r�gularit� rare. Seule Victoria Azarenka, qui tr�ne actuellement au sommet de la hi�rarchie mondiale, a d'ailleurs fait mieux depuis le d�but de saison, la privant, � Melbourne et dans le d�sert californien du... 25e titre de sa carri�re. Mais tomb�e la veille face � Marion Bartoli, la Bi�lorusse n'est plus l� pour emp�cher sa dauphine de triompher, elle qui aura les faveurs des pronostics quelle que soit la gagnante de la deuxi�me demi-finale entre Marion Bartoli et Agnieszka Radwanska.\nContre Wozniacki, elle aussi ancienne num�ro un mondiale et qui pensait bien avoir remport� un match r�f�rence au tour pr�c�dent face � Serena Williams, qu'elle n'avait jamais battue auparavant, Sharapova a d'abord tra�n� en route, encaissant cinq jeux cons�cutifs alors qu'elle menait 4-1. Le deuxi�me acte �tait lui une formalit�, la Danoise �tant compl�tement d�pass�e face aux coups de boutoir de son adversaire, qui allait r�aliser 50 coups gagnants sur l'ensemble de la rencontre (contre 15 pour Wozniacki). Celle qui est retomb�e au sixi�me rang mondial et visait sa premi�re finale de la saison revenait bien dans la troisi�me manche, recollant m�me � 5-4 apr�s un d�part rat�. Sharapova ne tremblait toutefois pour conclure en deux temps, apr�s de 2h30 de jeu, tout de m�me. Mais on est si bien chez soi...\tArticle\nBartoli, le r�ve passe\nAzarenka redevenue humaine


Le nouveau secrétaire général de l’AEM place les fondements de la foi des évangéliques au coeur de son discours inaugural - Evangeliques.info\nAccueil Actualité Mission Le nouveau secrétaire général de l’AEM place les fondements de la foi des évangéliques au coeur de son discours inaugural\nLe nouveau secrétaire général de l’AEM place les fondements de la foi des évangéliques au coeur de son discours inaugural\n© Capture d'écran vidéo Youtube WEA - Alliance évangélique mondiale\nSamedi 27 février, Mgr Thomas Schirrmacher était officiellement intronisé comme le nouveau secrétaire général de l'Alliance évangélique mondiale lors d'une cérémonie de passation des pouvoirs à Bonn, en Allemagne, et prend la suite d'Efraim Tendero.\nEvangéliques.info 1 Mar 2021\nSamedi 27 février, Mgr Thomas Schirrmacher était officiellement intronisé comme le nouveau secrétaire général de l’Alliance évangélique mondiale (AEM) lors d’une cérémonie de passation des pouvoirs à Bonn, en Allemagne, et prend la suite du secrétaire général Bishopp Efraim Tendero.\nLa cérémonie de 90 minutes s’est déroulée depuis la ville de Bonn en Allemagne. Dans son discours, le nouveau secrétaire général Thomas Schirrmacher, âgé de 60 ans, a mis l’accent sur les valeurs fondamentales du mouvement évangélique très divers, composé de plus de 600 millions de personnes. «Nous croyons en la résurrection de Jésus et nous croyons en la Pentecôte où le Saint-Esprit a rempli les croyants, les membres de l’Église», a-t-il déclaré, «nous défendons l’historicité de notre foi. Jésus a reçu une nouvelle vie de son Père, le Saint-Esprit est tombé sur les croyants.» La foi des évangéliques, selon lui, est à considérer non comme une distinction confessionnelle ou une spécificité mais comme « l’ADN du christianisme, que nous devons tout à ce que Jésus a fait et à ce que fait le Saint-Esprit ». Il a rappelé l’autorité de la Bible, comme «confession de l’Église.» «Nous nous soumettons tous à la Parole de Dieu; personne n’est au-dessus. »\nIncoming WEA Secretary General Bp Dr Thomas Schirrmacher Highlights “DNA of #Christianity” in Inaugural Speech Focused on “Who Are #Evangelicals?”https://t.co/VfuS5Wi5MJ pic.twitter.com/2cMcFwd6Ix\n— World Evangelical Alliance (@WEAnews) February 28, 2021\nLa nécessité de la mission et du partage du message évangélique ont par ailleurs été soulignés : «toutes les églises conviennent maintenant que la mission est le coeur même de l’église». Le chef de l’AEM s’est dit préoccupé par la question la liberté religieuse et celles des croyants persécutés. «En 1846, l’Alliance évangélique mondiale était le tout premier grand corps religieux à se prononcer pour la liberté religieuse», a-t-il appuyé. «Et cela signifiait se prononcer contre les églises d’État et contre le nationalisme chrétien. » La liberté religieuse, selon Thomas Schirrmacher, est non seulement un principe politique mais une composante intégrante de la compréhension de l’amour de Dieu et de son désir d’être en relation avec les humains qu’il a créés.\nLa diversité et l’unité du mouvement évangélique doivent pouvoir s’appuyer sur ces convictions et principes fondamentaux : «si nous voulons rassembler les anglicans, les pentecôtistes, les réformés, l’Armée du Salut, tous ces groupes parmi nous, nous ne pouvons que le faire autour de l’ADN du christianisme. » Il enjoint toute église non affilée à l’AEM (WEA) à les rejoindre si elles partagent « leur ADN » et souhaite étendre leur « vision à de nombreuses autres églises dans ce monde.»\nFrance : le Centre Évangélique prépare une version hybride pour l’édition 2021 des 22 et 23 novembre\nSuite à son assemblée générale ordinaire du 7 avril, le Centre évangélique annonce une édition 2021 "hybride" sur le thème de l'évangélisation. Celle-ci aura lieu à la fois en digital et en présentiel, à l’espace…\nMonde : le groupe Pulse organise un culte mondial pour le Vendredi saint\nPour la deuxième année consécutive, le ministère de jeunes adultes Pulse organise un culte mondial en ligne pour le vendredi saint, avec notamment la participation de Francis Chan et Ebony Small.\nSuisse: Le Grain de Blé relance son premier camp d’enfants pour Pâques après un an d’arrêt\nAprès avoir suspendu leurs camps durant douze mois, la fondation suisse a décidé d’ouvrir aux réservations un nouveau camp pour les 7-12 ans. Patrick Gasser et son équipe préparent à un camp nature à l’ère…