Se réorienter en Finance avec le Cnam\nSe réorienter en Finance avec le Cnam\nAlumnEye reçoit tous les jours des messages demandant comment faire pour se réorienter en finance en venant d’un cursus différent. Plusieurs solutions s’offrent aux candidats, en fonction de leur profil. Parmi celles-ci, il existe le Cnam. Cet établissement de renom, très connu pour la qualité de ses intervenants, propose à qui le souhaite des formations techniques, notamment en Finance. Pour nous en parler, nous avons eu le plaisir de rencontrer Alexis Collomb, actuel directeur du département Economie Finance Assurance Banque du Cnam, qui nous explique les spécificités de cet établissement de renom. Si l’idée d’une formation en Finance vous trotte dans la tête depuis quelques temps, cet article vous aidera certainement à prendre une décision. Bonne lecture !\nBonjour Alexis, pouvez-vous d’abord vous présenter ?\nBonjour, je suis titulaire de la chaire de finance du Cnam et responsable de son équipe Economie Finance Assurance Banque (EFAB). J’ai eu auparavant une double formation d’ingénieur et d’économiste financier, et j’ai travaillé dans différentes institutions financières avant de rejoindre le Cnam – essentiellement à l’international, en Californie, à New York et à Londres, avant de revenir à Paris. J’ai également eu une expérience dans un laboratoire d’intelligence articificielle au Japon. Ayant toujours été passionné par la technologie, aujourd’hui je me focalise sur la transformation numérique et co-dirige une initiative de recherche sur les crypto-monnaies et les blockchains.\nQuelles sont les formations dispensées par le CNAM ?\nLes formations dispensées par le Cnam sont multiples car c’est un établissement par essence pluri-disciplinaire mais leur grande spécificité est de se focaliser sur des adultes et de pouvoir être suivies par des hommes et des femmes qui ont un emploi dans la journée. Ainsi la plupart de nos cours sont donnés les soirs de semaine, en général à partir de 18h30, ou les samedis matins, afin de permettre à des salariés en poste de les suivre.\nAu sein de l’équipe, nous avons des formations en finance, en économie, en banque, avec également une grosse composante en actuariat et en assurance avec l’Enass. Les niveaux couverts vont de la licence au doctorat, avec différents masters – niveaux M1 et M2 – et dans certains cas – plus rares bien sûr – des doctorats. Ainsi en finance, nous avons :\nune licence « Analyse économique et financière » ;\nun master M1 avec une spécialisation en finance d’entreprise ou en finance de marché ;\net un master M2 avec également deux parcours – finance d’entreprise et finance de marché –\net plusieurs options possibles (économétrie de la finance, économie des activités et produits bancaires, stratégie et expertise financière, évaluation de l’entreprise et analyse stratégique et boursière, gestion de patrimoine). Certaines de ces options se font en partenariat avec d’autres équipes du Cnam comme celle de statistiques par exemple pour le cours d’économétrie de la finance. Cela permet à nos étudiants de bénéficier d’une exposition à des intervenants très compétents et spécialisés dans le domaine traité.\nA quel public cela s’adresse-t-il ? Dans quel objectif ?\nLe public visé peut beaucoup varier mais en général il correspond à la mission historique et à l’ADN du Cnam : la formation continue tout au long de la vie. Nous visons donc des adultes qui ont un emploi, ou qui sont en transition et veulent se donner de meilleures chances pour en trouver un qui répondrait mieux à leurs attentes. Mais il ne faut pas nécessairement avoir dix ans d’expérience professionnelle pour s’inscrire au Cnam, loin s’en faut ! Nous avons par exemple beaucoup de jeunes avec deux ou trois ans d’expérience professionnelle qui viennent chez nous, à la recherche parfois d’un diplôme complémentaire – par exemple d’un M2 dans le domaine de la finance. Et nous avons également de jeunes étudiants en fin de formation initiale, et à la recherche d’une formation complémentaire, qui viennent s’inscrire chez nous.\nSi je devais classer les motivations de nos auditeurs, je dirais qu’elles procèdent souvent de l’une des trois catégories suivantes : (i) avoir un meilleur diplôme pour favoriser son avancement de carrière, (ii) acquérir des compétences spécifiques pour réponde à une situation professionnelle donnée ou également parfois (iii) la simple curiosité intellectuelle. Dans le premier cas, nous avons affaire à des étudiants qui par exemple savent qu’ils ont besoin d’un M2 en finance pour avancer leur carrière, ou être pris au sérieux pour postuler – en interne ou en externe – à une nouvelle position. Ils suivront un cursus complet et pourront rester deux ou trois ans à suivre des cours chez nous. Dans le second cas, il s’agit d’adultes qui commencent par prendre une unité d’enseignement pour acquérir des compétences spécifiques. S’ils y prennent goût, ils auront tendance à revenir au fil des années, et parfois à se lancer dans un diplôme plus ambitieux comme un M2. Enfin, les simples « curieux » viennent chez nous souvent pour affûter leurs esprits : j’ai vu des auditeurs qui faisaient du marketing m’expliquer qu’ils venaient prendre un cours de macroéconomie financière car ils en avaient assez de ne rien comprendre à la presse économique et financière.\nMais si les motivations sont diverses, il y a une constante dans la plupart de nos cours : nous essayons toujours dans la mesure du possible d’avoir d’excellents professionnels pour intervenir dans nos formations, ainsi qu’une équipe d’enseignants-chercheurs permanents dédiés. Je passe d’ailleurs régulièrement une bonne partie de mon temps à rechercher de nouveaux intervenants pour enrichir notre offre.\nTÉLÉCHARGE LE GUIDE DE LA FINANCE GRATUITEMENT\nRédigé par des pro, ce guide décrit les métiers de la finance et t'aidera à y voir + clair dans ton orientation !\nQuelles sont les différences entre les formations proposées par le CNAM et celles d’autres établissements ?\nComme je l’ai déjà dit, les formations proposées par le Cnam ont surtout vocation à être dispensées hors temps de travail, pour des adultes avec un emploi. Notre ADN est donc de se focaliser sur la formation tout au long de la vie. Par rapport à d’autres formations, notamment initiales, nous avons une proportion d’intervenants professionnels forte. Ce qui m’a toujours frappé, c’est de voir à quel point certains de ces intervenants professionnels sont attachés à enseigner au Cnam et prennent plaisir à le faire ; ils apprécient la diversité de nos auditeurs. Un autre facteur différenciant est à mon avis le rapport qualité/prix. Bien sûr, il y a de plus en plus d’enseignements de type executive program qui existent, mais à qualité comparable, les prix de nos formations restent très compétitifs. Nous bénéficions de la vocation historique et sociétale du Cnam qui est de se soucier de l’évolution des métiers et de la réinsertion professionnelle.\nQuelles sont les exigences ou pré-requis afin de pouvoir suivre le programme ?\nCela dépend des programmes. Pour certains diplômes, comme les masters, il faudra déposer un dossier d’admission. Pour les unités d’enseignement à la carte, c’est beaucoup plus flexible. Certaines – les unités de master M2 – nécessitent cependant un agrément qui peut être obtenu auprès de l’enseignant responsable. En général, toute unité d’enseignement signalera ses prérequis. Nos assistants pédagogiques font aussi un excellent travail pour orienter les étudiants, et le cas échéant les mettre en contact avec les responsables des cours concernés.\nLe CNAM est réputé pour la qualité de ses intervenants, pouvez-vous nous en dire plus sur eux, à travers quelques exemples ?\nNous avons des enseignants-chercheurs permanents bien sûr, qui ont pour la plupart suivi un cursus universitaire et qui sont dédiés. Pour eux, le développement des activités de recherche est souvent essentiel, et cela permet à nos programmes de rester à jour sur le plan théorique. Mais, comme je l’ai dit, nous avons également beaucoup de professeurs associés ou vacataires qui sont des professionnels réputés, et à tous les niveaux. Par exemple, pour le programme de finance, nous avons toutes sortes de métiers représentés : directeur financier, trésorier, économiste de salle de marché, directeur des risques, responsable de conformité, juriste, gérant de portefeuille, informaticien middle- ou back-office, et même trader.\nUn autre point qui est vraiment important pour la pertinence de notre offre est notre adossement aux différentes associations professionnelles : l’Association française de gestion (AFG), la Société française des analystes financiers (SFAF), l’Association française des trésoriers d’entreprise (AFTE) ou la Fondation nationale pour la gestion des entreprises (FNEGE) pour n’en citer que quelques-unes, sans oublier les autorités de régulation comme l’AMF, l’ACPR ou même l’ESMA. D’avoir des membres de ces institutions qui viennent régulièrement intervenir dans nos programmes nous permet de garantir que notre offre reste à jour. Nous avons également des interventions ponctuelles de personnalités de l’industrie, dirigeants d’institutions financières ou du monde de l’assurance.\nLast but not least, nous avons également différents partenariats avec d’autres établissements académiques ou de recherche. Par exemple nous avons un accord de cohabilitation avec l’Essec pour notre master de finance de marché, et nous travaillons régulièrement avec l’Institut Louis Bachelier pour la recherche, ou avec l’ESCP et Paris 1 Sorbonne dans le cadre du laboratoire d’excellence sur la régulation financière. Tous ces échanges sont essentiels. Le dernier en date est une collaboration avec l’Institut des Hautes Etudes pour l’Innvoation et l’Entrepreneuriat (IHEIE) de Mines ParisTech pour le secteur fintech/insurtech et la blockchain.\nQuels sont les débouchés de vos étudiants suite à ces formations ?\nLe plus souvent, il s’agit de promotions internes qui ont amené à ces étudiants à chercher des compléments de formation. Il peut également y avoir des reconversions assez spectaculaires, d’un secteur à un autre, mais c’est plus rare. Cela étant dit, pour ma part, je n’aime pas « vendre du rêve ». Je dis souvent qu’on construit une carrière dans la durée. Ce n’est pas juste en prenant un cours d’économie au Cnam que vous allez devenir économiste, ou un cours de gestion de portefeuille que vous allez forcément pouvoir trouver un emploi dans la gestion d’actifs. Mais cela aide bien sûr, et nous avons régulièrement quelques très belles réussites.\nJe suis d’ailleurs convaincu que la formation continue va continuer à se développer. Dans le monde qui est le nôtre, avec toutes les transformations en cours – à commencer par la transformation numérique –, la formation tout au long de la vie me semble l’un des grands défis sociétaux. Apprendre et acquérir de nouvelles compétences est l’un des meilleurs moyens de progresser et de s’adapter. Nos étudiants sont en général tous très motivés. Ce n’est pas évident pour un adulte actif d’étudier le soir ou le week-end, après une journée de travail, pour préparer un examen ou obtenir un diplôme. Il faut vraiment le vouloir.\nUne autre chose qui nous importe, c’est d’essayer d’anticiper les mutations de nos secteurs et de nos professions, et leurs transformations technologiques – les grandes tendances. Big data, blockchain, IoT, intelligence artificielle… Vous n’arrêtez pas d’en entendre parler dans la presse… Mais concrètement pour les métiers de nos secteurs, à cinq ou dix ans, cela veut dire quoi ? Il faut qu’on reste continûment aux aguets pour faire évoluer notre offre et la rendre plus attractive. Personnellement, j’ai un tropisme de plus en plus fort pour le numérique et la technologie, et nous sommes en train de réfléchir également à voir comment on pourrait orienter nos étudiants vers des entreprises innovantes, fintechs/insurtechs par exemple. Les grands groupes également sont bien sûr de plus en plus intéressés par des profils ayant davantage de compétences numériques.\nEn termes de tendance, il était également clair après la dernière crise financière que la réglementation devrait être renforcée, et que les métiers de conformité ou de contrôle des risques seraient revalorisés. C’est pour cela que nous offrons à nos étudiants de passer la certification AMF, ou que nous avons mis en place un certificat de spécialisation en « contrôle et gestion des risques dans le secteur banque/finance/assurance ».\nUn dernier point qui peut aider nos étudiants en termes de débouchés, c’est bien sûr les réseaux des anciens élèves, des masters par exemple. A l’heure de LinkedIn, le bouche-à-oreille compte encore bien heureusement !\nConcrètement, quand démarrent les programmes ? Jusqu’à quand peut-on s’inscrire ?\nOn peut s’inscrire jusqu’à fin septembre aux cours du premier semestre qui démarrent début octobre. Cela vaut également pour les dossiers d’inscription en masters qui doivent être déposés avant fin septembre, ou les demandes d’agrément aux cours à la carte. Toutes les informations sur nos parcours sont disponibles sur notre site. Le Cnam aura également un forum des inscriptions du 11 au 16 septembre 2017.\nAlexis Collomb, Professeur du Cnam – Finance, Directeur du département Economie Finance Assurance Banque (EFAB), Expert Fintech/Insurtech IHEIE\nDécouvrez les formations du CNAM\nLes cabinets de conseil en stratégie à l’assaut du marché africain


stockage garde meuble Saint-Germain-l�s-Arpajon et demenagement garde meuble Saint-Germain-l�s-Arpajon\nAvec stocker malin.com, vous profitez des meilleurs conditions pour le stockage garde meuble Saint-Germain-l�s-Arpajon. Nous sommes à votre disposition pour tout conseil de stockage garde meuble plus d'infos »\nStockage garde meuble Saint-Germain-l�s-Arpajon\nPour une demande specifique de stockage garde meuble Saint-Germain-l�s-Arpajon , une meilleure evaluation de l'espace de stockage necessaire ou toute autre information concernant le stockage garde meuble Saint-Germain-l�s-Arpajon, nous restons a votre disposition.\nStockage garde meuble Saint-Germain-l�s-Arpajon :\nVous recherchez une solution de stockage economique et fiable ? Optez pour un stockage garde meuble Saint-Germain-l�s-Arpajon avec stocker malin.com.\nPour le transport demenagement garde meuble Saint-Germain-l�s-Arpajon, nous avons selectionnes des partenaires reconnus qui pourront vous proposer un service de demenagement garde meuble Saint-Germain-l�s-Arpajon aux meilleures conditions. Cliquez sur l'onglet Transport (demenagement garde meuble) pour plus d'informations.\nCopyright © 2010 stocker malin.com - STOCKAGE GARDE MEUBLE Saint-Germain-l�s-Arpajon - Tous droits reserves


Château Poujeaux : présentation et histoire du château\nBlog> Châteaux>Château Poujeaux : présentation et histoire\nPublié le : 15/02/2022 13:22:41\nL’existence du Château Poujeaux remonte principalement au XVIe siècle.\nAvec ses 68 hectares, ce château est l’un des meilleurs producteurs de vin rouge puissant avec de la mâche et du corps.\nPour les amoureux de Grands Vins de Bordeaux, découvrez ici la fabuleuse histoire du Château Poujeaux.\nLe Château Poujeaux est l’un des meilleurs vins du terroir français. Le domaine du château Poujeaux est une dépendance de l'actuel Château Latour. Tenant sur 68 hectares, il est situé sur des croupes de graves. Ces dernières sont propices à la culture des cépages bordelais traditionnels. Grand vin de bordeaux, il est issu d’un assemblage de puissance, de rondeur et de finesse donnée par le cabernet et le merlot. Après la culture des cépages, ils sont rigoureusement triés avant la vinification.\nLa vinification du Château Poujeaux s'élabore sur plusieurs étapes. La première étape consiste à une fermentation des baies entières en cuves inox, bois et béton. Dans le but de préserver la fraîcheur des fruits, la température est strictement contrôlée. La deuxième étape consiste à faire des extractions à travers les remontages. Ensuite, une vingtaine de jours environ est réservée pour la cuvaison. La troisième et dernière étape consiste à élever le vin sous-bois pendant 12 à 16 mois\n—> Vin recommandé : Châteaux poujeaux 2015\nÀ la fin de la vinification, le vin possède un joli fruité, aux arômes de raisin mûr et de fruits noir cassis. Ce vin a une certaine puissance, densité et finesse en bouche. Le vin est vendu essentiellement en bouteilles. Il existe plusieurs millésimes et les prix sont variables selon les millésimes.\nL’Histoire du Château Poujeaux\nL'histoire de ce château remonte au Moyen Âge (XVIe siècle) lorsque les terres de Poujeaux dépendaient de l’actuel château Latour autrefois Latour Saint-Mambert. L’indépendance des terres Poujeaux fut tirée lorsque le domaine produit ses premiers vins, au cours du XIXe siècle. Le château Poujeaux appartenant au cours de ce siècle à la famille Castaing.\nEn 1880, il fut divisé en trois parts lors d’une succession. L’un des héritiers ayant bénéficié de cette succession était Philippe Castaing. Sa part fut rachetée en 1921 par François Theil. En 1957, le fils de François Theil réunit les trois parts pour constituer le domaine d’origine. Le château de Poujeaux fut alors dirigé par Jean Theil. À son décès, il fut dirigé par trois de ses enfants de 1997 à 2007. En 2008, il fut racheté par Philippe Cuvelier.\nAujourd’hui, le château des Poujeaux est cogéré par Matthieu Cuvelier et Christophe Labenne. Dans le but de hisser la propriété au sommet, les actuels propriétaires ont insufflé beaucoup d’ambition et une nouvelle énergie. Aussi, l’esprit de famille est perpétué dans le château des Poujeaux.\nD’un seul tenant, le terroir du Château Poujeaux est situé au cœur de la commune de Moulis en médoc. Il est sur un sol constitué de 80 % de graves sur substrat calcaire à astéries, et 20 % argilo-calcaire.\nSon encépagement est de :\n• 50% Cabernet sauvignon ;\n• 40% Merlot ;\n• 5% petit Verdot.\nDans le but d’effectuer une production de qualité, des investissements ont été faits pour améliorer la qualité du vin. La rigueur dans la sélection des cuves étant au cœur de la réussite du château Poujeaux, perpétuée depuis trois générations.


HU-MA-NI-TE ! - Journal d'un avocat\nPar Gascogne le jeudi 26 février 2009 à 14:10 :: Commensaux :: Lien permanent\n1. Le jeudi 26 février 2009 à 15:14 par villiv\nun rapport avec les champignons ? désolé, surbooking d'avant congés donc grosse fatigue et donc commentaire HS ?! en même temps, sans l'accent sur le "e" (dernière lettre, on peut se tromper)\n2. Le jeudi 26 février 2009 à 15:16 par Patrick Chevallier\nEt les reconduites à la frontière par visio-conférence, c'est pour bientôt ? Avec un fond vert et une jolie diapo paradisiaque. Chouette alors ! On n'arrête pas le progrès...\n3. Le jeudi 26 février 2009 à 15:18 par Patrick Chevallier\nJuste pour corriger mon lien, mal enregistré...\n4. Le jeudi 26 février 2009 à 15:35 par Shad\nOn peut se consoler en se disant que désormais nos chers citoyens auront une bonne raison de dire que les juges sont inhumains...\n5. Le jeudi 26 février 2009 à 15:43 par Shad\nAh ! mais quel corporatisme, vous ne voulez même pas vous lever pour allumer l'écran !!\n6. Le jeudi 26 février 2009 à 15:50 par Eolas\nLe danger est surtout que bien des juges feront semblant d'écouter l'avocat pour en fait aller sur mon blog.\nA ceci près que bien des juges ne savent même pas ce qu'est un blog...\n7. Le jeudi 26 février 2009 à 16:10 par Kerri\nOn peut faire mieux: la visio-conférence des audiences:\n-le mis en examen chez lui, avec son ordi et sa webcam (ou à la maison d'arrêt s'il est en préventive). -l'avocat dans son cabinet avec son ordi et sa webcam -le juge dans son bureau, pareillement doté (et avec en plus un greffier). -le ministère public dans la même situation\nComme ça en plus, le ministère pourra dire aux avocats que le nouveau système leur fait faire des économies et qu'il n'est donc pas question d'augmenter le montant de l'AJ, et qu'en plus grâce à ce système, ils peuvent se mettre tout en haut de la tour montparnasse, bien au dessus du procureur, alors qu'avant ils se plaignaient pour 10cm (enfin, si c'est le ministère public qui est chargé de donner la parole et la reprendre si besoin en coupant les micros des intervenants, ils trouveront un nouveau motif d'inégalité pour aller à Strasbourg).\n8. Le jeudi 26 février 2009 à 16:11 par procurette\nJe suis entièrement d'accord avec vous. Sur la psychologie à l'ENM, il y aurait beaucoup à dire et à écrire. Je n'ai malheureusement pas votre talent ni celui d'Eolas. Quant à cette fameuse circulaire, outre le fond que vous avez parfaitement évoqué, il y a aussi la forme : ce ton comminatoire limite chantage qui est de plus en plus présent dans les documents que nous adresse la Chancellerie, (cf la dernière note de politique pénale qui répertorie les bons et les mauvais élèves), comme si le Ministère de la Justice était "l'ennemi" des juridictions au lieu d'être son allié.\n9. Le jeudi 26 février 2009 à 16:14 par *Celeborn\nC'est une honte... L'intrusion permanente des écrans dans la fonction publique (et donc dans la société) est un véritable problème. Nous avons le même souci à l'Education Nationale, où l'on nous demande de + en + de travailler sur Tableau numérique, et où l'on envisage même d'expérimenter (à moins que ce ne soit déjà fait) un PC portable par élève afin de remplacer les manuels. Hors les problèmes techniques évidents (un plantage d'un élève = un cours bien mal parti), je me demande comment un élève pourra encore entendre notre message traditionnel "doucement sur les écrans, la télé, l'ordinateur : et si vous lisiez des livres et parliez aux gens autour de vous ?" quand les écrans auront envahi aussi bien mon domaine que le vôtre.\nCe sont les opticiens qui vont être contents... ^^\n10. Le jeudi 26 février 2009 à 16:21 par gil blas\nEtre (magistrat) à la retraite n'empêche pas de s'informer ; grâce aux écrits d'Eolas et de ses fidèles (dont vous êtes, mon cher Gascogne), je peux continuer à suivre la vie judiciaire "de l'intérieur" . Merci. Je n'ai rien non plus contre la visioconférence quand elle est indispensable. Mais où va-t-on si le budget avale l'humain ? En particulier quand l'enjeu est la liberté, le droit élémentaire de la personne concernée est de "se présenter" in vivo à ses juges. Tout le monde sait que la façon de dire vaut autant, sinon mieux, que ce que l'on dit. Veut-on stériliser la relation judiciaire ? Pense-t-on que le juge ne réagit qu'avec sa cervelle ? Veut-on oublier qu'il a aussi des émotions; peut-être même un coeur ? J'ignore si dans des cas similaires il est arrivé qu'un détenu et son conseil aient engagé un recours pour faire respecter cet élémentaire "droit de l'homme" qu'est le droit de rencontrer son juge "en face-à-face" ? Sinon il y a là un vrai débat de principe à mener. Quant à la phrase que l'on prête à M. VALLINI, doutant des capacités d'un (une, en l'espèce) jeune juge du fait de son âge, je connais beaucoup de débutants (juges des enfants, juges d'instruction notamment) qui pourraient en remontrer en efficacité , en humanité et en courage , à des collègues plus âgés. Je croyais M. VALLINI mieux au fait de ses classiques : quitte à être lourd ,je rappelle in extenso le célèbre vers :"La valeur n'attend pas le nombre des années". Vous avez dit "humanité(s)" ...\nQu'il est bon d'entendre "nos" honoraires s'exprimer. Outre les paroles de sagesse qui sont les vôtres, vous échappez aux critiques de "corporatisme" que l'on nous envoie systématiquement à la figure, pour avoir cette vision "extérieure" à laquelle ceux d'active ne peuvent prétendre. Merci encore...\n11. Le jeudi 26 février 2009 à 16:22 par jalmad\n@6 déjà qu'ils se détournent de leurs jugements...bon allez, j'y retourne....juste avant, plus sérieusement, pour ceux qui l'ont pratiquée assez souvent (pas mon cas), qu'en pensez-vous de cette visio : les avocats, ils doivent se demander si leur place est à la maison d'arrêt à côté de leur client, ou devant leurs juges, non ? des magistrats de la chambre de l'instruction et du parquet général m'ont indiqué qu'ils avaient cru remarquer que finalement, les mis en examen avaient l'air plus à l'aise, moins impressionnés pour s'exprimer (ou alors c'est de la méthode Coué ?). J'avoue que mon bon sens, et probablement mon romantisme indécrottable, me font penser que c'est mieux d'avoir les gens en chair et en os, qu'il se passe des choses dans les jeux de regard, etc...etc...mais en réalité, je n'ai pas d'avis tranché sur la question du recours à la visio en tant que tel, mais en revanche, moi aussi je trouve scandaleux d'ériger cela en modèle sans aucune étude d'impact (comme d'habitude, en fait ?), et encore plus d'agiter le bâton "je vous coupe les vivre". Comprendre : ohhhh les méchants magistrats, juste pour pouvoir bien assoir leur petit pouvoir parce que ça leur fait vraiment plaisir de faire déplacer par un claquement de doigts des escortes qui coûtent des sous à nos bons contribuables alors qu'on leur met à disposition une fabuleuse technologie (à laquelle nul n'a songé bon de me former, mais bref, passons....) ! nous allons dresser tout ça en tapant là où ça leur fait mal, à ces geignards qui n'arrêtent pas de renâcler sur le budget de la justice : le portefeuille ! et après, si ils se plaignent de l'absence de moyens, on pourra leur dire : c'est vot'faute ! et la boucle est bouclée. Ras la casquette d'être considérée comme une irresponsable qui ne marche qu'à la carotte et au bâton ! allez, je m'en retourne à mes jugements, parce que les 3 jours complets de mes vacances de la semaine prochaine que j'ai d'ores et déjà prévus de leur consacrer pourraient bien se transformer en 4 (j'avoue tout : c'est pour ma prime au mérite (généreusement augmentée de 0,25 cette année) que je sacrifie mes congés, c'est bien sûr, ça marche la carotte....) m'avez énervée Gascogne (enfin, pas vous, vot'sujet).\nBen dites donc, l'air iodé est pourtant réputé apaisant...Personnellement, ce qui m'énerve le plus, c'est que notre ministère cède à celui de l'intérieur, pour lui permettre des économies de moyens, alors que ce même ministère est toujours prêt à ne pas en mettre à notre disposition, vous savez, du style "hors de question que mes OPJ sortent du département". C'est toujours à sens unique, et particulièrement lassant, pour tout dire, notamment lorsque l'on compare les deux budgets...\n12. Le jeudi 26 février 2009 à 16:25 par Jul Earthwalker\nLe problème est déjà le même lors des auditions avec les officiers de protection de l'Ofpra lorsque la personne auditionnée est en plus en centre de rétention. Ça n'est pas toujours le cas mais ça arrive. Visiblement les bonnes méthodes font école...\nMais je ne perd pas espoir : un beau jour, le peuple se réveillera. Et je le dis presque sans ironie !\n13. Le jeudi 26 février 2009 à 16:30 par Eolas\nJe me demande ce qu'on aurait dit, si les audiences de demande de remise en liberté de l'affaire d'Outreau avaient eu lieu par visioconférence ?\n@ Jul Earthwalker ci-dessus : la plupart du temps, les demandeurs d'asile en rétention sont extraits et conduits à l'OFPRA. La visioconférence est possible, mais elle reste rare.\n14. Le jeudi 26 février 2009 à 16:36 par doud's\nDe retour du site du SM où la circulaire est disponible in extenso...\nJouons un peu : "Sachant que le nombre d'extractions doit diminuer de 5 % en 2009 par rapport à 2008, puis à nouveau de 5 % en 2010 par rapport aux extractions réalisées en 2009, puis encore de 5 % en 2011 par rapport aux extractions réalisées en 2010, puis etc, combien d'années faudra-t-il au Garde des Sceaux oups, pardon, des Sous, pour arriver à supprimer complètement les extractions de détenus ?"\nA propos de suppression, quelqu'un sait où a été téléportée notre Ministre de la Justice (que mille pétales éclosent sous ses pas aériens) pour être aussi invisible et inaudible ?\nAux dernières nouvelles, elle était chez les Ch'tis.\n...où elle a été boycottée par les vilains magistrats corporatistes du cru.\n15. Le jeudi 26 février 2009 à 16:49 par ariane\nje sais ce qu'est un blog, mais il est certain que je ne suis pas un génie de l'informatique loin de là... et je me pose cette question : puisque les interrogatoires doivent faire l'objet d'un enregistrement audio visuel en matière criminelle à l'instruction, comment concilier cela avec la volonté de développer la visio conférence? depuis le Cabinet d'instruction, on filmera l'écran de visio conférence sur lequel apparaîtra le détenu? ou alors il faudra faire des branchements pour relier notre matériel d'enregistrement et celui de la visio conférence? ou alors le matériel de visio conférence a une fonction "enregistrement de l'image"? merci de m'éclairer. autre interrogation : comment seront équipés les établissements pénitentiaires? s'il n'y a qu'un ou deux équipements de visio-conférence, cela aurait il pour conséquence que les magistrats qui voudront entendre des détenus devront s'assurer d'abord que les salles de visio-conférence de la pénitentiaire sont disponibles pour le créneau horaire souhaité par le magistrat? il faudrait alors aussi fixer précisément un horaire de fin d'interrogatoire pour ne pas empiéter sur la visio-conférence suivante? j'avoue que j'ai du mal à comprendre comment tout ça va fonctionner en pratique, au delà du fait qu'il me paraît déplorable de ne pas avoir en face de soi la personne que l'on interroge... et pas forcément parce qu'en face à face les émotions "passent" (toujours se méfier du ressenti, de l'instinct, et des émotions en matière de justice.... même s'il y en a inévitablement) mieux que par écran, je crois juste que c'est une question de respect du justiciable.\n16. Le jeudi 26 février 2009 à 17:15 par Passant\nL'un des intérêts du systèmes sera de permettre en cas de besoin de faire appel à des juges roumains si l'on en venait à manquer de juges français.\n17. Le jeudi 26 février 2009 à 17:15 par Schmorgluck\nJe vous prie de m'excuser, mais, serait-il possible de savoir qui est ce M Vallini dont il est question dans le billet ? Ce n'est pas précisé.\n18. Le jeudi 26 février 2009 à 17:19 par Bébèrt\nBah, cette pressante envie d'utiliser la visioconférence s'arrêtera le jour ou un politique y sera confronté. Confuscius a dit : "Assied toi au bord de la rivière et attend de voir le cadavre de ton ennemi passer."\nIl me semble que cette citation est plutôt d'origine taoïste. Dans le Tchouang Tseu, peut-être ? Il va falloir que je recherche.\n19. Le jeudi 26 février 2009 à 17:31 par substitute\n@Gascogne: Avant que la transparence ne paraisse: où dois-je postuler pour devenir votre substitut?\nVous, vous avez compris comment flatter mon égo. Mais si ça se trouve, nous travaillons déjà ensemble, allez savoir...\n20. Le jeudi 26 février 2009 à 17:32 par PrometheeFeu\nCa me rappel cette scene dans le tres mauvais film The One et le tres bon film V for Vendetta avec un ecran the 5 metre de haut et les juges (dans le premier) ou le Chancelier Supreme (dans le second) qui regardent leur interlocuteurs. Ne me dites pas que vous vous opposez a dominer la scene a l'aide d'un portrait electronique de 5 metres de haut? Ca a hautrement plus de classe que vos petits pupitres en bois.\n21. Le jeudi 26 février 2009 à 17:34 par Audrey\nAndré Vallini est député PS de l'Isère (il me semble), spécialiste des questions de justice au sein du PS. Il présidait d'ailleurs la commission d'enquête parlementaire suite aux dysfonctionnements dans l'affaire d'Outreau. Pour ceux que ça intéresse, il était ce matin sur Inter pour parler du rapport de la commission Balladur dont il était membre. Ca m'étonne un peu d'ailleurs, cette phrase venant de lui. Il n'a pas l'air d'un imbécile pourtant.\n22. Le jeudi 26 février 2009 à 17:37 par Salomon Ibn Gabirol (HORS-SUJET)\nBUSIRIS!!! BUSIRIS!!! BUSIRIS!!!\n23. Le jeudi 26 février 2009 à 17:39 par Audrey\nEt tant qu'on y est, petite question: où en est-on de la brillante idée de transformer notre juge d'instruction en juge de l'instruction. Il y a une proposition, un projet de loi en discussion quelque part? Parce qu'il a quelques semaines, c'était quand même très très urgent de supprimer cet être diaboliquement schizophrénique pour confier l'instruction aux gentils procureurs hiérarchiquement soumis (pardon Gascogne) ! Alors, quid ?\nLa dernière rumeur amusante voudrait que l'on repousse, of course, la mise en place de la collégialité telle que prévue actuellement, et que l'on adjoigne à deux JI un Jprox. Bon courage à toutes et à tous...\n24. Le jeudi 26 février 2009 à 17:40 par jalmad\n@gascogne sous 11 (2ème, suite bug, donc désolée si doublon : je sais, c'est pas gagné pour moi, la visio) le ministère de l'intérieur et de la justice sont distincts ? pardon, je n'avais pas compris. "iodé" : damned ! et de 4!\nEt de 4 ? Qui savent qui vous êtes ?\n25. Le jeudi 26 février 2009 à 17:42 par Vitrolaid\n"(c’est à dire pour les habitants de Mars qui ne lisent ni le Figaro ni le blog de Jean-Michel APHATIE),"\nJe ne lis, ni l'un, ni l'autre... En même temps, j'habite pas loin de Mars, ça doit être ça ^^\n26. Le jeudi 26 février 2009 à 17:54 par cyber-cola\nPour savoir si la Justice doit payer à l'Intérieur on compte le nombre d'extractions. Pour savoir si l'on récompense ou punis les Cours d'Appel, on compte le nombre de visio-conférences. Or ces deux chiffres ne mesurent pas la même chose et peuvent évoluer de façon indépendante ruinant les espoirs et le porte monnaie de la chancellerie.\nLe nombre d'extraction peut augmenter (pic de délinquance, plaisir du JI à prendre le pouls de la personne examinée, ...) et le nombre de visio-conférences simultanément (si les magistrats doublent systématiquement chaque audiences par une visio-conférences pour faire du chiffre, ou demander au prévenu si c'est pas lui qui est parti avec le stylo, ou le remercier d'avoir amené à l'audience une boite de chocolats). Le Ministère de la justice serait alors obligé de donner des sous à celui de l'intérieur pour dépassement d'extractions et, en même temps, de récompenser les cours d'Appel pour score de visio-conférences.\nCette circulaire peut mener à l'exact contraire du but recherché.\nIl y a quelques billets de ça (lors du dernier Burisis) plusieurs commentateurs tombaient d'accord pour dire qu'il n'était pas nécessaire de connaître le droit pour être à la chancellerie. Il semble qu'il ne faille pas connaître grand chose au calcul non plus.\n27. Le jeudi 26 février 2009 à 18:55 par IsabelleLabelle\nComment reconnaître, sans le lire intégralement, un article écrit par Eolas d'un article écrit par Gascogne ? C'est simple : Gascogne écrit « humanite » au lieu d'« humanité » et met des majuscules à peu près partout où il n'en faut pas.\nJe suis sûr que vous allez ensuite nous enseigner comment reconnaître un commentaire qui ne sert à rien. A moins qu'on parle du fond ?\n28. Le jeudi 26 février 2009 à 19:05 par ancien\nJ'apprends sur le tard qu'une mauvaise cuisson est néfaste à l'humanité du bulot... Hormis le droit susmentionné et me semble t' il élémentaire d'être reçu par un juge en chair et en os, comment le juge aura t' il la preuve que la personne entendue par visio-conférence est la bonne, qu'elle n'est pas soumise à des pressions de personnages hors du champ de la caméra, un greffier assermenté sera t' il présent auprès du justiciable ? Qui lui présentera le procès-verbal à signer, quelles preuves aura t' il de son authenticité, qui recueillera son éventuel refus de signer ? Qui garantira la confidentialité de la transmission et l'impossibilité d'écoutes et/ou enregistrements sauvages ? Les personnels pénitentiaires assurant la garde du justiciable sont ils habilités à assister à l'entretien ? N'y a t' il pas là de motif(s) de nullité d'une procédure menée dans ces conditions ? Je suis abasourdi.\n29. Le jeudi 26 février 2009 à 19:09 par jalmad\n@gascogne sous 24 : jours de congés foutus. merci à tous.\n30. Le jeudi 26 février 2009 à 19:17 par Bad ticket\nDésolé d'en rajouter, mais finalement, cette décision n'est que la suite logique de celle du ministère de l'intérieur de facturer à celui de la justice le temps d'escorte des gentils accompagnateurs de ceux qui sont présentés aux diverses juridictions et méchants intervenants judiciaires qui les font déplacer pour par fois pas grand chose malheureusement. Ben oui, comme cela coûte du temps, de l'énergie à attendre dans un palais de justice (quelques fois quelques trois quatre heures), il a été décidé que le coût du transport ne serait plus pour l'intérieur, mais pour l'utilisateur, le ministère de la justice... Donc, LOLF oblige, on rationnalise à tous les niveaux...\n31. Le jeudi 26 février 2009 à 20:10 par Raoulo\nHeu, c'est pas plutôt à ce bon Philippe Houillon qu'on doit la sortie sur le manque d'épaisseur humaine ? Un ancien auditeur de la promo en question est-il dans la place pour m'éclairer ?\n32. Le jeudi 26 février 2009 à 20:28 par Ysabeau\nC'est quoi une cour d'appel performante au fait, à par l'histoire des visioconférences ?\nUne cour d'appel qui fait du chiffre et atteint les objectifs (en nombre de procès je présume) fixés en haut lieu ?\n33. Le jeudi 26 février 2009 à 20:38 par jalmad\n@26 cyber-cola : j'abonde dans votre sens, et j'ajoute qu'en sus des pratiques des magistrats, il y a surtout une absurdité à comparer nbre d'extraction et nbre de visio puis d'appliquer un calcul en ETPT pour déduire ou ajouter au budget d'une cour car: 1. le coût d'une extraction depuis la maison d'arrêt de ma ville pour venir à mon cabinet n'est pas exactement le même que si je me fais amener un type de Framboisy : alors quoi, ils nous font le calcul au kilomètre ? 2. la durée d'attente de l'escorte peut varier d'une heure à 8 heures.... 3. on peut tout à fait utiliser la visio en dehors des cas de détenus : un mis en examen libre, une partie civile ou un témoin qui habite aux antipodes... 4. il est des cas (lorsqu'une maison d'arrêt ou un établissement pénitentiaire n'est pas équipé de matériel de visio) où on doit faire extraire un détenu pour le faire amener au TGI le plus proche équipé lui, pour réaliser la visioconférence :EH, OH, CA RENTRE DANS QUELLE CASE CA : bien ou pas bien ? @28 ancien : tout ceci est prévu, ne vous inquiétez pas : oui, un greffier sera aux côtés de la personne dans la télé (celui de la maison d'arrêt si c'est un détenu, un greffier de l'autre Tribunal si c'est une personne libre ou un détenu extrait cf cas précédent). En revanche, la question de la présence de personnel pénitentiaire n'est à mon sens pas anodine en effet : personnellement, je ne garde les escortes dans mon bureau que lorsque j'ai des raisons de penser (personne agitée en garde à vue, ou dont je sais qu'il a de sérieux pb psy,) que ça peut mal se passer ; de fait, c'est très rare ; ceci parce que cette présence est susceptible selon moi d'être en effet ressenti comme une pression. En revanche, je ne sais pas si la pénitentiaire accepterait aussi facilement et systématiquement qu'il n'y ait aucune présence de personnel (en sus du greffier) dans ce type de cas...question de responsabilité.\n34. Le jeudi 26 février 2009 à 20:40 par P'tit pois\n@Audrey et Raoulo: je peux vous confirmer qu’André Vallini a réellement prononcé cette phrase… puisque je l’ai entendue, ayant eu le plaisir qu’on imagine de participer à cette journée de rencontre avec MM. Vallini et Houillon.\nPourtant, ce n’est pas la pire phrase prononcée lors de cette journée, et pour être honnête, j’ai été ennuyé par cette phrase mais pas forcément choqué. Il m’a plutôt semblé comprendre dans les propos tenus par A. Vallini juste avant et après cette phrase que le problème n’était selon lui pas tant la personnalité de ma jeune collègue (une fille très pro), que l’apparence d’humanité et de maturité que peut donner au justiciable un juge d’instruction de 26 ans. Après, on est d’accord ou pas. C’est en tout cas cohérent avec les propos tenus dans la foulée par le président et le rapporteur de la commission: selon les deux, on ne peut être juge d’instruction avant 35 ans. A chacun de se faire son opinion.\nEn fait, les pires propos ont été tenus par Philippe Houillon ; juste un florilège : « il y a partout des magistrats qui ne travaillent qu’un jour par semaine » (où ça ? qu’il me le dise, je postule tout de suite !), « les chambres sociales des cours d’appel, ils jugent contre la loi, c’est devenu pire que les conseils de prud’hommes », etc…\nCette rencontre un peu tendue a au moins permis de jauger deux candidats à la place Vendôme. Il en ressort que le député de l’Isère est quand même un cran au dessus d’Houillon, toutes autres considérations d’orientation politique mises à part. Critique mais pas démago, pas de provocation inutile ni de "café du commerce", une volonté de réformer mais le sens de la séparation des pouvoirs, bref il ressemble plus que son compère à l’idée qu’on peut se faire d’un « grand » garde des Sceaux. Au fait, pourquoi « compère » ? Parce que, après une matinée à nous expliquer que les institutions exigent de nous qu’on ne puisse se mélanger entre juges et procureurs, M. Vallini a obligeamment prévenu M. Houillon en le tutoyant que le micro d’un journaliste traînait, alors que l’autre était en train de commencer à débiter à table ses lieux communs anti-magistrats.\nDonc, pour résumer : le tutoiement entre juges et procureurs = pas bien. Le tutoiement entre majorité parlementaire et opposition = bien. Vous me le copierez cent fois.\nPour finir, quelques réflexions amusantes glanées chez les autres députés membres de la commission, et qui pour nombre d’entre eux ne connaissent rien ou presque au monde judiciaire. L’un d’entre eux, un peu âgé, voyant que 70% des auditeurs étaient des jeunes femmes, nous interroge : « mais, ces jeunes femmes, c’est comme les médecins, elles s’arrêtent de travailler assez vite après ?». Bah oui, un an après la sortie de l’ENM, les 220 femmes restent chez elles, et les 50 hommes font tout, c’est bien connu… En voilà un en tout cas qui a réussi à suivre toutes les auditions de la commission sans entendre le mot « juge placé »…. Ce qui n’est pas forcément surprenant : en réalité, très peu de membres de la commission parlementaire étaient au fait du fonctionnement de la Justice : le président, le rapporteur, un ou deux anciens gardes des Sceaux, des parlementaires ex-magistrats plus ou moins mis en examen, mais les autres suivaient les « leaders ». Ceci dit, je dois dire qu’après avoir vu ce que j’ai vu, entendu ce que j’ai entendu lors de cette journée, je craignais le pire, or le rapport final de la commission m’a paru bien mesuré et souvent très pertinent. La collégialité sans doute. On devrait prévoir ça dans la Justice, la collégialité. P’têtre même qu’ils en ont parlé dans ce rapport, avant que le président de la République ne le renvoie au cimetière des rapports publics.\n35. Le jeudi 26 février 2009 à 22:37 par minerva\njuste une précision... les stages extérieurs ont été réintroduits pour la promo 2009, 9 semaines sont prévues dont 4 à l'étranger. par contre on commence notre formation par les 6 mois de stage en cabinet d'avocat...on ne peut pas tout avoir...\n4 jours en découverte TGI 6 mois chez les avocats 1 semaine dans la police/gendarmerie 1 semaine PJJ (intégré dans le stage juge des enfants) 2 semaines en pénitentiaire 1 semaine en Cour d'appel rien chez les huissiers, notaires et autres collaborateurs...\n(en page 34)\n36. Le vendredi 27 février 2009 à 00:34 par e**\nJe ne suis certes pas de la promo en question mais ai l'avantage de compter au rang de mes amis la personne à qui cette petite phrase a été adressée... Et elle n'est pas de "ce bon Philippe Houillon". Elle est l'oeuvre de ce bon monsieur Vallini aux lunettes qui ne donnent pas l'air imbécile.\nEt je crois que la sortie est en réalité encore pire que ce que croit savoir Gasgogne...\nEn effet, monsieur Vallini aurait pu penser de cette jeune femme "qu’elle manquait visiblement d’épaisseur humaine pour exercer à son âge les fonctions de juge" si cette affirmation résultait de la conversation qu'ils auraient pu entretenir au cours du repas qu'ils avaient partagé.\nIl n'en est rien. L'affirmation de monsieur Vallini est simplement péremptoire. N'ayant pas encore adressé la parole à celle qui était sa voisine de table, il lui posait une question qui devait s'approcher de "Et vous Mademoiselle, quelles fonctions avez-vous choisies?". L'intéressée lui répondant qu'elle s'apprêtait à devenir juge d'instruction, se voyait rétorquer : "Permettez-moi de penser Mademoiselle que vous n'avez pas l'épaisseur humaine pour être juge d'instruction".\nUn tel jugement de valeur à propos des capacités et compétences que peut (ou non...) prêter monsieur Vallini à une jeune femme (connaissait-il seulement son âge...?) : on doit pouvoir faire mieux comme exemple d'épaisseur humaine, non ?\n37. Le vendredi 27 février 2009 à 00:46 par Siskotte\n@ Jalmad en 33 : je réagis sur oui, un greffier sera aux côtés de la personne dans la télé (celui de la maison d'arrêt si c'est un détenu, un greffier de l'autre Tribunal si c'est une personne libre ou un détenu extrait cf cas précédent) donc au lieu d'un greffier pour l'audience, il y en aura 2 ( oui car il en faudra bien un avec le magistrat quand même) ?? et ben ....\n38. Le vendredi 27 février 2009 à 08:13 par sevand\n@ 31, je confirme, l'épaisseur humaine nous la devons à Houillon...\n39. Le vendredi 27 février 2009 à 09:05 par Alex\n@38: non non sevand, c'est bien la personne aux lunettes-qui-rendent-intelligent qui l'a prononcée, pas P. Houillon.\n40. Le vendredi 27 février 2009 à 09:06 par Pax Romana\n@ doud's (14) :\nChic, aucun geek n'a encore fait le calcul, je vais pouvoir le faire. À un tel rythme de 5%, et en partant d'un nombre initial de 155 000, il faudra 233 ans pour que le nombre d'extractions passe en dessous de 1 (juste en dessous, en fait).\n41. Le vendredi 27 février 2009 à 09:13 par Abiram\nMon commentaire est assez hors sujet, mais à vous lire (billet et commentaires), je ne peux m'empêcher d'associer certains faits. Lorsqu'elle était au ministère de la défense, Mme Alliot-Marie à participé au transfert de compétence de la défense vers l'intérieur des opérations non militaires de la gendarmerie. Aujourd'hui ministre de l'intérieur, elle annonce la multiplication par trois du nombre de caméras de vidéo-surveillance sur le territoire, caméras qui devront donc également envahir vos bureaux. À cela s'ajoute donc l'équipement des établissements pénitentiaires.\nEn dehors des nombreuses questions relatives à la protection des informations qui circuleront dans tous ces "tuyaux", ma paranoïa me fait voir se mettre en place tout un mécanisme orienté vers une répression de masse. Mme Alliot-Marie se prépare-t-elle à une guerre civile ?\n42. Le vendredi 27 février 2009 à 09:26 par sevand\n@ 39, j'étais persuadé du contraire. J'ai encore en mémoire les discussions sur themis et dans mon tribunal. A vérifier.\n43. Le vendredi 27 février 2009 à 09:26 par Abiram\nRemarque subsidiaire: il sera intéressant de mesurer la part de ce marché qu'obtiendra la société dirigée par Alain Bauer.\n44. Le vendredi 27 février 2009 à 09:49 par Alex\n@42: c'est absolument certain cher collègue...\n45. Le vendredi 27 février 2009 à 10:51 par Emmanuel M\nLa visio conférence permetde rélaiser des économies. Elle exige re renoncer à des choses positives (le contatc humain) en échange de ... rien\nC'est ca le problème. A moyens constants, je suis pour la video conference quasi-systématique. Même si ca deplait aux magistrats. Les déplacements sont finacncés avec de l'argent public (cout financier du déplacement, temps des personnes déplacées). On doit pouvoir en faire l'usage le plus optimal.\nMais en contrepartie, créons des postes. Les écnomies générées par la videoconférence doivent servir à créer des postes de greffiers, des JAPs, acheter des fournitures, rénover certains équipements qui en ont besoin (les cellules de garde à vue, par exemple), chauffer les locaux, ... Et effectivement, il est normal de sanctionner un magistrat recourant insufficamment à la vidéo-conférence, de même qu'on doit pouvoir sanctionner un médecin qui recourrait insuffisamment aux médicaments génériques.\n46. Le vendredi 27 février 2009 à 12:03 par paulfilo\nUne petite réaction : "2 devant un chiffre aussi énorme, je suppute que la Chancellerie a comptabilisé pour la bonne bouche TOUTES les extractions, tant médicales qui judiciaires. (...)"\nEt si la Chancellerie ne s'était pas trompée et avait bien compté les extractions purement judiciaires ? Et si, vu l'énormité du chiffre, il n'était pas si choquant que ça de vouloir passer à "seulement" 147000 extractions l'année prochaine et 140000 l'année suivante ?\nExcellente question. J'en ai une autre pour vous : Et si vous étiez vous-même détenu, accepteriez-vous de plaider votre cause devant un écran de télévision, par soucis d'économie ?\n47. Le vendredi 27 février 2009 à 15:23 par Photine\nMerci pour le lien d'explication des ETPT : j'entends ça dans la bouche d'un interlocuteur de la direction du budget depuis qqs temps et non connaissant que les équivalents temps plein (ETP), je me demandais ce qu'était ce nouvel animal...\nInterlocuteurs de la direction qui, au demeurant, ont besoin de trouver des raisons de dépenser des sous en ce moment, pour cause de relance présidentielle (dans les deux sens). Si vous connaissez qqun à la Chancellerie, vous pouvez faire passer le message : y a des sous.\n48. Le vendredi 27 février 2009 à 15:36 par Bruno Kant\n@Gascogne en 46, "accepteriez-vous de plaider votre cause devant un écran de télévision, par soucis d'économie ?"\nJe pense que cela se discute. S'il y avait un réel soucis avec ces "nouvelles" technologies, cela se saurait. Le boom des visioconférences a eu lieu à l'époque de la guerre du golfe, au début des années 90, lorsque toutes les entreprises ont eu très peur pour leur personnel qui a rapidement été dispensé puis dissuadé de voyager. Il est aussi probable que les accros aux voyages dits d’affaires ont eu très peur des risques d’attentats et de prises d’otages… Quoi qu’il en soit, les entreprises se sont très vite aperçues qu'elles faisaient d'énormes économies - en terme de temps, de coûts de transport et de frais d'hébergement - et que, pour autant, leurs activités et chiffres d’affaires n'étaient pas impactés. Par ailleurs, plaider ou débattre devant des boites peut avoir un intérêt évident pour peu qu'elles soient équipées de micros opérationnels: on pourrait tous avoir le sentiment de ne pas avoir parlé qu’à la mouche qui court au plafond. Ces boites seront-elles équipées d’imprimantes afin qu’elles puissent délibérer dans la foulée? Pour humaniser le nouveau dispositif, je suggère que ces boites soit équipées de ces jolis petits micros flexibles pour enfants, en forme de fleur.\n49. Le vendredi 27 février 2009 à 17:26 par Dental fluo\net pourquoi on ne fait pas les extractions dedans?\nC'est ti pas une remarque incisive, cha?\n50. Le vendredi 27 février 2009 à 18:57 par clé\nA la petite phrase de Vallini (il me semble que c'était exactement "Vous ne me ferez pas croire que vous avez l'épaisseur humaine nécessaire à cette fonction"), on a un peu envie de répondre : "En revanche, vous, vous en tenez une sacrée couche..."\n51. Le samedi 28 février 2009 à 01:00 par Exilee\nMerci a Gascogne d'avoir mis un lien sur le programme de l'ENM. J'avais totalement perdu pied, cette lecture est deprimante.\nFormation ou formatage ? La est la question, on ne sort decidement pas des technologies.\nQui trop embrasse mal etreint. C'est peut-etre une bonne idee d'avoir allonge le stage avocat a 6 mois, mais dans ce cas, il aurait fallu rallonger la scolarite d'autant, au lieu de vouloir faire des economies a tout va dans le traitement des auditeurs. Un stage de 5 semaines aux enfants, 6 a l'instruction, ce serait une farce si ce n'etait pas atterrant. Comment apprehender de telles fonctions en si peu de temps ?\nD'autre part, l'ecole n'a pas renonce a sa pedagogie pontifiante et inutile, genre l'acte de juger. Desolee, ce n'est pas necessairement chez Montaigne que l'on va trouver les moyens d'expliquer a des parents qu'on leur retire leurs enfants.\nJ'ai entendu Rachida Dati declarer qu'elle allait favoriser les stages a l'etranger pour tous les auditeurs... La encore 4 semaines, cela permet a peine de voir le pays avant de le quitter. Mais tout est bon pour l'effet d'annonce.\nEn soi, la visio conference peut etre un outil interessant. Mais le travers enorme est ce baton inflige si vous ne respectez pas les quotas. C'est franchement mal trouve de vouloir faire des economies dans ce domaine. Qu'on regarde d'autres causes de gaspillage, genre frais de conservation de scelles, par exemple pour des vehicules dont la valeur se deprecie rapidement... au lieu de vouloir en faire sur la comparution des justiciables devant leurs juges.\n52. Le samedi 28 février 2009 à 09:43 par Véronique\nDesolee, ce n'est pas necessairement chez Montaigne que l'on va trouver les moyens d'expliquer a des parents qu'on leur retire leurs enfants.\nEt en réaction aux interventions qui mentionnent la phrase d'A.Vallini, ce qui pose gros souci dans les ratages judiciaires ce n'est pas l'épaisseur humaine, mais l'épaisseur tout court.\nEst-ce une question d'âge ou de trop peu d'expérience professionnelle, je ne le pense pas.\nCe que je crois c'est que si la formation intellectuelle qui trouve ses sources et son socle dans une culture humaniste, ce qu'on appelait les humanités, est escamotée dans le recrutement et la formation des futurs magistrats, alors quels que soient l'âge, les expériences, les stages à droite ou à gauche, il y aura tout lieu d'être interrogatif, voire inquiet.\n53. Le samedi 28 février 2009 à 19:36 par Shane\n@paulfilo @ gascogne Je vous confirme de source sûre qu'il est impossible de faire une visio-conférence pour une demande de liberté provisoire. Les détenus sont absolument contre surtout pour cette demande de LIBERTE. Ils veulent défendre leur "cause" en face, même si cela est très violent (j'entends violence verbale, bien sûr, surtout pour le détenu qui entend qu'il est un danger pour la société, article ...j'ai oublié du Code pénal).\n54. Le samedi 28 février 2009 à 19:46 par Youkoulélé\nA ce que je vois, l'essentiel des stages à l'extérieur se passe chez des avocats; pourquoi pas, mais c'est singulièrement restreint comme extérieur. Quid des entreprises (il y a des choses intéressantes à voir surtout lorsqu'on n'y a jamais mis les pieds), des collectivités locales, des organismes de sécurité sociale, des associations diverses, des syndicats ... ? cela peut être très formateur de passer quelques semaines par exemple dans une association d'insertion. L'étranger c'est bien, ça ouvre l'esprit (enfin, sous réserve de ne pas rester confiné dans un cercle étroit) mais encore faut il bien appréhender ce qui se passe autour de soi. L'humanité ne se décrete pas ; pour certains c'est une évidence, pour d'autres ça s'apprend chaque jour, au contact des autres, différents de soi, en l'enrichissant parfois par des lectures. Mais , soyons honnêtes, la formation intellectuelle est loin d'être suffisante ; qui ne connaît de "superbes" esprits, qui dans leurs paroles sont pétris d'humanité mais qui dans leurs actes en sont totalement dépourvus, ou presque.\n55. Le lundi 2 mars 2009 à 18:02 par Lurker\nMon cher Maître, une chose me choque. Une chose d'importance certes secondaire, mais tout de même. Jean-Michel APHATIE . Vous prenez, vous aussi, cette (très) (mauvaise) habitude d'écrire les noms propres (et encore, seulement les noms de famille) en MAJUSCULES. Y'a-t-il une raison (typographique, historique, que sais-je) de faire cela, ou avez vous juste un peu trop lu de commentaires bloguesques, qui pensent attirer l'attention en ECRIVANT EN GROS ?\n56. Le lundi 2 mars 2009 à 18:47 par Sans pseudo\nCe n’est pas « Mon cher Maître », mais Gascogne, qui a déjà répondu : c’est une habitude administrative, qui permet de distinguer les noms de famille des prénoms au cas où l’un et l’autre sembleraient interchangeables.\n57. Le mardi 3 mars 2009 à 23:01 par Exilee\n@ Veronique : ou m'avez-vous vu dire que les "humanites" ou la litterature ne devaient pas faire partie de la culture du magistrat ? Nulle part car je ne l'ai jamais pense.\nMais pour en arriver la ou il est, l'auditeur doit avoir des connaissances significatives dans ce domaine. A l'ecole on ne fait pas, fort heureusement, que du droit car la aussi les connaissances sont censees etre acquises dans ce domaine. Mais je maintiens que les sessions pontifiantes ou l'ENM pretend "forger" le magistrat sont inutiles. La justice a legerement change depuis le temps ou Montaigne exercait. Il n'a jamais divorce personne, n'a jamais place d'enfant. Il faut au magistrat une aptitude a denouer, a l'audience, les montees de tension qui peuvent etre catastrophiques et provoquent un sentiment d'injustice chez ceux qui y sont confrontes : exemples, epoux qui se chamaillent chez le juge aux affaires familiales, parents qui se revoltent contre les services sociaux qu'ils croient coupables de placer leurs enfants, agressivite du public en comparution immediate qui peut etre intimidante pour tout justiciable. Or voyez-vous, l'ecole n'apprenait pas, de mon temps, aux futurs magistrats, a gerer de telles situations. Mis a part certains magistrats qui, de maniere informelle, partageaient parfois leur experience, on ne donne pas de conseils dans ce domaine, laissant chacun reagir au hasard. Pourtant, il y a des formations qui pourraient aider, sans pour autant transformer le magistrat en psychologue, chacun son registre.\nRien de ce que j'ai vu dans le nouveau programme ne me fait croire que cela ait change, mais je ne demande qu'a etre detrompee. Si cette lacune a ete reparee, je m'en rejouirai, mais j'ai bien peur que l'ecole ne tienne encore a ses vieilles marottes dont la pertinence, dans la pratique, n'est pas demontree.\nL'ecole ne se donne pas les moyens de ses ambitions en gardant la formation restreinte a environ 31 mois, tout en ayant un programme colossal a digerer pour ses ouailles. Le tout informatique ou tout video ne va rien y changer.\n58. Le mercredi 4 mars 2009 à 08:32 par Véronique\nMa réaction à votre post était liée au fait qu'au même moment où je vous ai lue, j'avais dans la tête, pour un autre billet, les ravages de la séduction et de la toute puissance intellectuelle des victimologues intervenus dans l'affaire d'Outreau.\nEt je dois dire que considérant Outreau, plus ça va, plus je suis dans cet état de sidération décrit par Eolas: Tombez, mes bras, bée, ma bouche, dessillez, mes yeux...\nBref, je pense qu'Outreau révèle en creux une très grande perméabilité intellectuelle de l'Institution judiciaire à des modernités aussi volatiles que désespérantes. Et que l'ENM n'a sans doute pas su échapper à cet étau.\nLa question de l'épaisseur humaine des magistrats m'apparaissant alors secondaire au regard de celle de l'épaisseur intellectuelle tout court.\nCelle par exemple qui permet de ne pas laisser la décision, et par conséquent le pouvoir et le leadership, aux dogmes de toutes sortes.\nPour les cas conflictuels que vous abordez - divorces, enfants placés -, je me demande quand même si la maîtrise professionnelle de telle ou telle situation difficile relève bien d'une forme d'assistance psychologique des magistrats ou d'interventions de psychologues dans les formations.\nEt aussi je me demande également si la maîtrise des situations éprouvantes n'appartient pas de façon exclusive au domaine de l'expérience professionnelle.\nCelle que l'on acquiert soi, mais aussi et surtout celle qui ne peut être transmise que par des patrons, des tuteurs et des aînés.\n59. Le vendredi 6 mars 2009 à 00:57 par Exilee\n@ Veronique, Reste a savoir si Eolas vous saura gre de cet emprunt. En tout cas, il serait temps que vous lisiez les messages tels qu'ils sont ecrits, non tels que vous voulez les interpreter pour faire avancer vos arguments. J'ai affirme que le magistrat ne devait pas devenir psychologue, chacun son domaine, mais cela vous a visiblement echappe. Ceci etant, il y a dans d'autres disciplines que le droit des "cles" qui peuvent aider le magistrat au quotidien et l'ENM leur prefere des digressions peu utiles. Quant a vous demander si la maitrise des situations eprouvantes ne releve pas de facon exclusive de l'experience professionnelle, a l'evidence vos prejuges vous aveuglent. Car j'ai vu de jeunes magistrats savoir desamorcer des conflits que certains magistrats experimentes n'etaient pas a meme d'eviter. La dessus mon experience me permet de rejoindre les constatations faites par Gascogne et certains commentateurs, affirmant que la valeur n'attend point le nombre des annees. Mais puisque vous voila devenue experte autoproclamee en desastre judiciaire, que n'attendez-vous pour contacter l'ENM afin de dispenser a ces auditeurs decidement mal degrossis, vos lumieres, en qualite d'intervenant exterieur au milieu judiciaire ?\n60. Le vendredi 6 mars 2009 à 08:30 par Véronique\nEolas pourrait naturellement me reprocher un emprunt abusif de sa formule.\nMais bon, je la trouve intelligente, efficace et très exacte pour exprimer l' état de sidération quand nous lisons des trucs et des machins petitement pensés, rapidement bricolés et négligemment écrits.\nCeci étant, il y a dans d'autres disciplines que le droit des "clés" qui peuvent aider le magistrat au quotidien et l'ENM leur préfère des digressions peu utiles.\nEt j’ai bien compris que votre propos n’était pas de faire du magistrat un psychologue.\nCe que j’ai voulu exprimer c’est ma grande méfiance à l’égard des psychologismes qui semblent avoir envahi l’espace judiciaire, comme ils ont envahi bon nombre de secteurs de la société.\nPour former des professionnels débutants dans les métiers qui sont directement confrontés aux malheurs et aux désespérances, j'ai plus confiance dans la transmission de l’expérience - réussites, échecs - par des aînés, qu’au recours - pour faire vite - aux jeux de rôles, genre mises en situation d’inspiration psy .\nMais puisque vous voila devenue experte autoproclamée en désastre judiciaire, que n'attendez-vous pour contacter l'ENM afin de dispenser a ces auditeurs décidément mal dégrossis, vos lumières, en qualité d'intervenant extérieur au milieu judiciaire ?\nCe sont toujours les mêmes invectives et les mêmes reproches.\nPour être autorisé à parler des victimes, il faudrait avoir été une victime, pour être autorisé à émettre un avis sur la prison, il faudrait être un professionnel des prisons ou avoir été détenu, pour être légitimé à avoir une opinion sur la tartre à la crème du manque d’épaisseur humaine des juges, il faudrait être de la maison.\nEt si nous ne pouvons faire valoir rien de tout cela, alors nos interlocuteurs se sentent autorisés à nous enfermer au moyen de l'absurde et de l'excessif.\nIl n’est pas scandaleux de s ‘interroger sur les boulevards que l’Institution judiciaire a ouverts aux psychologismes de toutes sortes. Y compris dans les formations dispensées aux futurs magistrats. Tant mieux si un séminaire animée par des psychologues aident à savoir maîtriser des situations conflictuelles.\nMais le sens et l’intelligence de l’autre ne relèvent pas pour moi d’une maîtrise plus ou moins réussie d’enseignements phagocytés partout par les psychologismes.\n61. Le mardi 10 mars 2009 à 22:44 par Exilee\n@ Veronique Libre a vous d'assimiler l'ironie a l'invective ou l'excessif, mais elle me semble davantage dans le ton de ce blog que les lecons de morale a tout crin. La conclusion mordante de Gascogne dans ce billet l'illustre sans aucun doute.


Quelles solutions pour un élève diabétique ?\npar painbeurre 29/2/2012, 13:16\nJe suis PP de 5e et j ai un élève diabétique très souvent absent, en raison de ses problèmes de sante (il a une sonde qu il faut régler et adapter régulièrement). Sa maladie a été découverte l année dernière seulement, il avais raté déjà pas mal de cours et donc ses parents avaient demandé un redoublement de sa première 5e. Or cette année, il est encore beaucoup absent, en général 2 fois par semaine, parfois plus ! Du coup je m inquiète pour lui, d autant plus que niveau travail, c est pas folichon : en même temps ça doit être très fortement lié à sa maladie me direz vous, mais je ne connais pas du tout le diabète (j ai eu un bilan établi par l infirmière) et je n ai pas réussi à prendre contact avec les parents pour en savoir plus, malgré les nombreuses demandes de rendez vous, appels, mots dans le carnet...\nSavez vous donc ce qui peut lui être conseillé, comme orientation notamment ou comme solutions pour pallier au retard accumulé dans toutes les matières entre l année dernière et cette année ? Je ne désespère pas de rencontrer les parents, quitte à demander au chef d établissement d intervenir (la vie scolaire a déjà tenté, à ma demande) et j aimerais leur proposer des solutions puisque la situation doit déjà être difficile à vivre je pense...\nMerci de vos conseils, si jamais vous avez déjà rencontré ce genre de situation et/ou si vous pouvez m en apprendre plus sur les diabétiques !\nRe: Quelles solutions pour un élève diabétique ?\npar Duplay 29/2/2012, 13:20\nUn premier conseil très simple, en attendant les solutions de Néos plus avisés :\néviter à cet élève de tomber sur des profs qui ont un pseudo comme le tien !\npar frimoussette77 29/2/2012, 13:25\nJ'ai un élève qui a un pai et je sais qu'il faut lui faire une injection s'il fait un malaise et qu'il perd conscience et qu'il faut lui faire manger un sucre s'il fait un malaise sans perdre connaissance.\nIl est prioritaire à la cantine.\nps : je ne sais pas faire les injections et je le laisse aller à l'infirmerie s'il ne se sent pas bien. (mais comme pour les autres élèves)\nPour l'instant, il gère bien et il n'y a eu aucun malaise.\npar Jane 29/2/2012, 13:55\nJ'ai une élève diabétique en 3°. Elle a été hospitalisée à plusieurs reprises car son diabète n'est pas stabilisé, la plus longue hospitalisation ayant été de près de 2 mois. Quand elle vient, c'est au lance pierre, un jour par ci, un jour par là, au mieux (quand c'est pas une heure par ci par là). Une infirmière vient au collège pour procéder aux analyses et aux injections, car comme le diabète n'est pas stabilisé, les injections sont très variables. Evidemment, c'est problématique, d'autant qu'elle ne met pas beaucoup de bonne volonté malgré les photocopies qui lui sont fournies; il faut dire que les parents sont particuliers et pas très présents pour la soutenir.\nA contrario j'ai un élève malade en 5° (mais pas diabétique) qui a des parents très présents; une chaîne de solidarité s'est mise en place autour de lui pour les photocopies, que la maman vient récupérer chaque jour au collège, ce qui lui permet de travailler régulièrement. Evidemment, ce n'est pas simple...\npar painbeurre 29/2/2012, 14:26\nEh bien Jane, justement, j ai un peu le même élève que ta 3e justement... Que pensez vous lui proposer comme orientation du coup en fin de collège ???\npar pitchounette 29/2/2012, 16:18\n@painbeurre a écrit: Je ne désespère pas de rencontrer les parents\nLa priorité est pour moi ici. Poses leur toutes les questions qui te trotent dans la tete.\nUne maladie, c'est bien entendu handicapant, mais il y a toujours des solutions. J'avais une amie au lycée qui suivait les cours avec un prof de français quand elle séjournait à l'hopital des enfants de toulouse. c'est peut etre à creuser pour voir si l'enfant pourrait pas revoir certaines choses quand il est à l'hopital\npar Ergo 13/9/2012, 19:03\nJe fais remonter ce topic pour un truc qui me sidère.\nDans une classe de 6e, nous avons un élève diabétique avec une sonde. L'infirmière a expliqué à la PP (et nous recevra également, les autres enseignants de la classe) qu'en cas de perte de connaissance, nous devions:\n- couper le tuyau de la sonde (avec mes ciseaux bien stérilisés, bien sûr)\n- le mettre en position latérale de sécurité (avec ma formation aux premiers secours, bien sûr)\n- aller chercher la mallette contenant l'insuline, mélanger je ne sais pas quoi, aspirer l'insuline dans une seringue et remonter en classe pour injecter l'insuline au gamin (qu'on aura bien sûr laissé pendant ce temps sous la surveillance étroite et médicalisée de ses petits camarades).\n:shock: Euh, j'ai envie de dire "What the f***?".\nDu coup, comme tout cela m'a l'air très étrange, existe-t-il un texte, en-dehors du bon sens, qui explique qu'en tant qu'enseignante, je n'ai pas à pratiquer un tel acte médical sur un élève ?\nNan parce que je le coupe avec quoi, son tuyau, moi ? Et comment je fais pour le produit qui n'est pas déjà dans la seringue ? Ah et on serait censé avoir du sucre et des petits gâteaux aussi. (Elle ne plaisantait pas, hein.) Il peut pas en avoir tout seul comme un grand, le gamin ?\npar anthracite 13/9/2012, 19:29\noui, je serai bien inquiète aussi. Si ça se passe mal pour le gamin, on dira après que tu as mal fait ?\nTu as des ordres écris de tout ça ? (nécessaires pour te couvrir mais aussi pour s'y référer en cas de panique) ?\npar Ergo 13/9/2012, 19:38\nNon, le PAI n'est pas encore mis en place.\nPar exemple, j'ai un PAI pour une élève cardiaque qui nous indique juste comment reconnaître les signes et d'accompagner l'élève à l'infirmerie en cas de problème ou d'appeler le SAMU et de leur transmettre l'enveloppe cachetée contenant les informations.\nCa, ça me semble normal. Donc j'attends aussi de voir le PAI précis pour ce gamin, mais j'aimerais aussi savoir ce qui est autorisé. Très honnêtement, s'il est écrit dans le PAI "couper le tuyau de la sonde" etc., je ne me sens absolument pas de le faire.\npar Fesseur Pro 13/9/2012, 20:26\n@anthracite a écrit: oui, je serai bien inquiète aussi.\nSinon + 1\nJe ne pensais pas possible qu'on puisse nous demander de telles choses que je ne me sentirais pas forcément capable de faire ( sans compter qu'on s'éloigne là de plus en plus du métier d'enseignant )\nC'est très bien d'accueillir des gamins comme ça mais pas dans n'importe quelles conditions.\nEncore une preuve s'il en était besoin que l'EN n'a plus d'argent.\nIl n'y a pas si longtemps cet élève aurait été accompagné d'un équivalent AVS.\npar elfiane 13/9/2012, 20:54\nJe ne suis pas sûre que l'avs serve réellement à quelque chose. Cet enfant n'a pas besoin d'être accompagné à tout les cours par quelqu'un.\nJ'ai eu le cas l'année dernière avec les mêmes indications. Soyons clairs, s'il était arrivé quelque chose, je fais aller chercher un chef et/ou l'infirmière et je met en position latérale. Mais ça n'est jamais arrivé ! La gamine aller chercher son insuline à heure fixe en plus de la sonde (elle avait besoin de piqûre je ne sais plus pourquoi) ce qui en revanche provoquait des retards. Mais sinon, elle se comportait comme les autres.\nCe dont on aurais besoin, c'est d'une ligne entre les classes et les bureau (vie sco direction et infirmière) pour gagner du temps. Mais une avs n'est ps utile je pense.\npar frimoussette77 14/9/2012, 17:57\n@elfiane a écrit: Je ne suis pas sûre que l'avs serve réellement à quelque chose. Cet enfant n'a pas besoin d'être accompagné à tout les cours par quelqu'un.\nc'est plus d'une infirmière à plein temps dont on aurait besoin\npar Anacyclique 14/9/2012, 18:16\nMême chose que Jane, même profil. Une orientation en 2nde pro, au final. Pas besoin d'une orientation spécifique du tout. Il y a des troubles de l'attention et des absences mais j'ai l'impression que ça va s'amenuisant avec l'apprivoisement de la maladie.\nErgo, tu verras lors du PAI. Il ne faut pas trop s'inquiéter avec les diabétiques. Ce sont des élèves très vite responsables et mûrs, en général. Ils apprennent très rapidement à gérer leurs crises. Lorsque vous parlez de "sonde", c'est l'équivalent des pompes à insuline non ? Si c'est le cas, l'avantage c'est la mesure constante de la glycémie car c'est l'élève lui-même qui va faire ses injections grâce à son appareil, lorsqu'il vibre.\npar Frisouille 14/9/2012, 19:35\n@Ergo a écrit: Je fais remonter ce topic pour un truc qui me sidère.\nTon CDE cautionne ça ??? PAs de PAI pour l'élève ?\nJ'ai aussi pour la 1ère fois une élève avec un diabète sévère, sondée : le PAI est en place et le protocole implique de faire appel à une personne informée, l'infirmière, le médecin, la CPE, le CDE.\nLe PAI indique également que l'élève a le droit de manger et boire en classe, donc elle a ses gâteaux et boissons avec elle.\nLe discours de ton infirmière est scandaleux, c'est trop facile de faire porter cette charge supplémentaire là sur les épaules des profs...\npar Frisouille 14/9/2012, 19:38\nJ'ajoute que le PSC1 (Formation Premiers secours niveau 1) est censée être acquise par les élèves durant leur scolarité au collège. Peut-être pourrais-tu suggérer à ton chef d'établissement de l'offrir aux professeurs de cet élève...\npar linotte 14/9/2012, 20:44\nFrisouille, que change le PAI ?\nL'année dernière j'avais une gamine diabétique : mêmes conseils/ recommandations, notées dans la PAI.\n'Heureusement', la fille d'une AED était diabétique, donc elle était référente.\nMais globalement, la gamine se gérait, et mis à part des gâteaux pour l'hypo ( qu'elle avait tjs sur elle, + une trousse de secours à la vie sco) ou un peu de marche pour l'hyper de tps en tps, tt s'est tjs bien passé.\npar Frisouille 14/9/2012, 22:20\n@linotte a écrit: Frisouille, que change le PAI ?\nLe PAI, c'est un A4 recto verso distribué à toute l'équipe péda, informant des pathologies de l'enfant, puis un protocole de recommandations à suivre en cas de crise. Cela ne change donc rien à la situation de l'enfant, mais au moins nous sommes sensibilisés aux problèmes de l'élève, et avons des informations sur la façon de procéder.\nPuis j'apprécie que le PAI soit fait aussi tôt... Découvrir qu'un élève est drépanocytaire deux ans après son arrivée au collège, ça le fait moyen...\nCeci dit, je croise les doigts pour qu'elle n'ait pas de crise dans mon cours...\npar linotte 15/9/2012, 06:18\nOk Je postais surtout par rapport à Ergo, qui a reçu les infos dès l'entrée en 6e ,infos qui seront probablement formalisées prochainement sur le PAI. Donc au final, comme tu dis, ça ne change pas grand-chose ( et effectivement en espérant que tt se déroule sans pbl...)\npar Méréthide 15/9/2012, 07:37\nEt après on ose se demander pourquoi je veux pas porter de sonde "_"\nJ'avais un PAI au collège et au lycée, mais faut dire que je n'ai jamais eu de soucis tels que les rencontres vos élèves. En Tle j'avais encore le droit de gouter à 10h et à 16h ... Ha le bon vieux temps !\nMais oui c'est à nous (diabétique) de fournir sucre et ptit gateaux. Un sucre pour 10kg d'ailleurs, si ça en intéresse certains.\nQuoi que maintenant, j'envois mes élèves me chercher du sucre au snack quand je sens que je vais tourner de l'oeil.\nD'ailleurs, le seul conseil que je peux vous donner, c'est de surveiller lorsqu'ils se ressucre. On tombe très vite (on == moi) dans l'excès de sucrage. Je me demande même si je ne frôle pas la boulimie quand je suis en hypo.\npar Frisouille 15/9/2012, 14:49\n@Méréthide a écrit: Et après on ose se demander pourquoi je veux pas porter de sonde "_"\nMerci du conseil Méréthide : donc si je comprends bien, il faudrait avoir une idée du poids de l'enfant pour surveiller la dose de sucre absorbée, c'est ça ?\nEt bon courage à toi, c'est tout de même au mieux très astreignant comme maladie...\npar Méréthide 15/9/2012, 23:57\nOui enfin grosso modo, si du coin de l'oeil tu le vois se ressucrer et que 10min après il est encore dessus faut peut etre aller voir ou il en est.\nAprès... Ne pas oublier que l'un des premiers signe d'une hypo est l'agressivite. Il m ai déjà arrivee d'envoyer biiiiip un prof (sans m en rendre compte) sous le coup d'une hypo severe.\nCa a tendence a faire transpirer aussi ^__^\npar Cath 16/9/2012, 08:46\nJ'avais lu "Quelle solution pour un élève diabolique..."\npar AudreyDadou 5/11/2014, 22:20\nJe débarque sur ce topic mais je viens de m'apercevoir que pour mes diabétiques, il fallait que je mette en place un tiers-temps pour les devoirs (y compris pour les devoirs à la maison pour l'un d'entre eux!). Je ne comprends pas trop pourquoi... Cela me paraît assez injuste. Ce sont des élèves qui s'en sortent bien pour le moment niveau notes, je ne vois pas l'intérêt d'un tel aménagement (que par ailleurs je vais effectivement mettre en place pour mon élève dyslexique). Suis-je obligée de l'appliquer?\npar Nita 5/11/2014, 22:32\nPourquoi cela te paraît-il injuste ?\npar AudreyDadou 5/11/2014, 22:46\nParce que je ne vois pas le rapport entre le diabète et le tiers-temps a priori. Ce handicap n'affecte pas leur compréhension des textes, des consignes, ni leur capacité à rédiger. Si?\nLa date/heure actuelle est 8/3/2021, 15:29


Casques-micros pour PS4, chargeurs de consoles et plus encore | HyperX\nLa conception des produits de jeu HyperX réunit des caractéristiques qui améliorent l'expérience de jeu des joueurs sur PlayStation.\nNos accessoires PlayStation® sont conçus pour faciliter les sessions de jeu les plus longues. Grâce à son confort douillet, la mousse à mémoire de forme HyperX préserve ta concentration pendant les plus longues sessions de jeu. Nos microphones à annulation de bruit sont la garantie de communications limpides avec tes amis. Nos casques-micros sans fil offrent une connexion ultra fiable et des communications sans fil avec une haute qualité audio. C'est très pratique d'avoir toujours une manette sans fil supplémentaire prête à jouer avec notre station de recharge. Les produits HyperX sont fabriqués dans des matériaux durables et testés pour garantir leur fiabilité afin que tu puisses compter sur ton équipement jour après jour, match après match.\nConçu pour la PlayStation®\nCompatible avec Xbox One™ et Nintendo Switch™\nRéférence produit : HX-HSCSC-BK\nSous licence officielle1 pour les systèmes PlayStation®\nRéférence produit : HX-HSCLS-BL/AM\nPort de charge EXT\nTémoins de charge à trois niveaux\nRéférence produit : HX-CPDU-A\n- Le « », « PlayStation » et le « » sont des marques déposées de Sony Interactive Entertainment Inc. Tous droits réservés.\n1. Sous licence officielle de Sony Interactive Entertainment Inc.


Achat appartement Toulouse : chercher pour acheter\nNatthan.fr » Admirable » Achat appartement Toulouse : louer et payer\nAchat appartement Toulouse : louer et payer\nVous connaissez mon histoire avec mon appartement toulousain ? En fait, il y a quelques années, je louais un bel appartement dans le centre ville de Toulouse, et tout allait pour le mieux. Sauf que je me rendais compte que malgré un bon salaire, je perdais beaucoup d’argent.\nSur un coup de tête, j’ai décidé de commencer à chercher un appartement à acheter, car cette solution paraissait plus intéressante financièrement.J’ai donc utilisé internet.\nAcheter un appartement à Toulouse grâce aux conseils du net\nPour ne pas faire comme tout le monde et perdre de l’argent avec des agences hors de prix, j’ai fait mes recherches sur le net. C’est donc sur le site achat appartement toulouse que j’ai pu trouver le plus d’informations.\nAprès m’être renseigné sur la somme exacte que je pouvais allouer à mon projet, nous avons ma conjointe et moi fait notre choix sur un superbe appartement. Finalement, on peut trouver beaucoup de choses intéressantes sur internet.


Le Collège Conestoga et eCampusOntario lancent un partenariat pour des micro-titres de compétences cumulables en soutien à la formation des enseignants experts en ligne | eCampusOntario % Le Collège Conestoga et eCampusOntario lancent un partenariat pour des micro-titres de compétences cumulables en soutien à la formation des enseignants experts en ligne | eCampusOntario %\n14.04.2021 - 6 min. Lire\nLe Collège Conestoga et eCampusOntario lancent un partenariat pour des micro-titres de compétences cumulables en soutien à la formation des enseignants experts en ligne\nLes éducateurs peuvent désormais échanger les micro-titres de compétences d’eCampusOntario contre des crédits du Collège Conestoga\nTORONTO – eCampusOntario et le Collège Conestoga sont heureux d’annoncer leur partenariat visant à élaborer un parcours de micro-titres de compétences pour l’avancement des compétences en enseignement numérique. Aujourd’hui, les éducateurs détenant un micro-titre de maîtrise du numérique d’Ontario Extend peuvent cumuler cet acquis sous forme de crédit en vue de décrocher le certificat en enseignement postsecondaire du Collège Conestoga.\nOntario Extend est une occasion d’apprentissage professionnelle permettant aux éducateurs d’acquérir une expertise en matière d’élaboration, de conception et d’enseignement en ligne. Elle est offerte par l’entremise d’eCampusOntario, qui s’associe aux établissements postsecondaires de l’Ontario afin de reconnaître Ontario Extend comme un acquis d’apprentissage professionnel micro-crédité. L’Institute of Technology and Advanced Learning du Collège Conestoga est le premier collège de l’Ontario à reconnaître et à tenir compte des micro-titres de compétences d’Ontario Extend.\nLa reconnaissance d’Ontario Extend par cet établissement, un programme personnalisable à licence ouverte qui favorise des pédagogies fondamentales d’enseignement et d’apprentissage numériques de qualité, est d’une importance capitale pour les éducateurs postsecondaires de l’Ontario dans le cadre de leur parcours vers de nouveaux horizons dans le domaine de l’éducation et de la littératie numérique.\n« Nous sommes heureux de reconnaître Ontario Extend, qui offre d’importantes occasions de perfectionnement professionnel aux éducateurs postsecondaires prenant part à l’enseignement en ligne et assisté par la technologie », a déclaré John Tibbits, président du Collège Conestoga. « Soutenir les éducateurs pour offrir des expériences d’apprentissage de qualité et parvenir à des résultats de cours grâce à une variété de modes de prestation est un important facteur contribuant dans le cadre de nos efforts visant à répondre aux besoins des apprenants adultes et à les préparer à la réussite. »\nLes participants au programme pourront désormais être admissibles à appliquer le micro-titre de compétences « Éducateur inspiré » d’Ontario Extend pour en obtenir un crédit dans le cadre du certificat en enseignement postsecondaire récemment lancé par le Collège Conestoga en vue de le décrocher. Accessible à tous les éducateurs, ce programme de certificat de 30 crédits prépare les éducateurs à enseigner des cours crédités et non crédités dans les collèges, universités, programmes d’apprentissage et autres programmes destinés aux apprenants adultes.\neCampusOntario définit le micro-titre de compétences comme une certification d’apprentissage évalué associé à une aptitude ou à une compétence précise et pertinente. Les micro-titres de compétences comme ceux d’Ontario Extend permettent un recyclage souple et rapide. Les reconnaissances de micro-titres de compétences par les partenaires industriels et d’établissements constituent un élément clé des principes et du cadre de travail des micro-titres de compétences d’eCampusOntario, lesquels orientent les éducateurs, les employeurs et les décideurs dans l’élaboration de nouvelles initiatives de micro-titres de compétences.\n« Comme la pandémie nous a contraints à nous tourner d’urgence vers l’enseignement à distance, nous bâtissons maintenant l’avenir de l’enseignement et de l’apprentissage virtuel en aidant les éducateurs de l’Ontario à devenir des chefs de file mondiaux de l’enseignement postsecondaire en ligne. L’approbation et la reconnaissance du programme Ontario Extend par le Collège Conestoga souligne l’importance d’appuyer les éducateurs postsecondaires de l’Ontario par le truchement de programmes de maîtrise numérique pertinents, reconnaissables et fondamentaux, alors qu’ils travaillent sans relâche à améliorer l’expérience d’apprentissage virtuel chaque semestre », a déclaré le Dr Robert Luke, PDG d’eCampusOntario.\nCet accord affirme le rôle de chef de file provincial du Collège Conestoga et d’eCampusOntario en matière de fourniture de ressources pédagogiques en ligne de qualité et de formation de talents maîtrisant le numérique.\nOntario Extend est un programme de micro-titres de compétences autogéré en six modules qui encourage les éducateurs à penser différemment à leurs approches et pratiques pédagogiques par le truchement d’un parcours d’apprentissage axé sur une combinaison de perfectionnement et de requalification en maîtrise du numérique fondamentale. Depuis 2017, eCampusOntario a mobilisé plus de 900 éducateurs pour améliorer la maîtrise du numérique en enseignement grâce au programme d’apprentissage professionnel Ontario Extend.\nÀ ce jour, les éducateurs du Collège Conestoga ont reçu collectivement 110 badges. Huit d’entre eux ont obtenu le titre de compétences complet d’éducateur inspiré, soit plus que tout autre établissement postsecondaire de la province.\nLes principes et le cadre de travail des micro-titres de compétences d’eCampusOntario ont constitué le cadre commun au cœur de la réussite de l’organisation stimulant l’activité des micro-titres de compétences. Ce cadre de travail a été élaboré conjointement en 2019 par des universitaires et des employeurs afin de consolider une valeur partagée et de permettre une monnaie commune d’offre et de demande en micro-titres de compétences sur le marché du travail. eCampusOntario est un chef de file provincial dans le paysage des micro-titre de compétences, ayant récolté des succès avérés dans le cadre d’initiatives lancées dans plus de la moitié des collèges et universités de l’Ontario qui utilisent le cadre de travail pour garantir la pertinence de la main-d’œuvre.\nApprenez-en plus sur le programme de certificat d’études collégiales en enseignement postsecondaire de Conestoga sur le site Web suivant : https://continuing-education.conestogac.on.ca/programs/post-secondary-teaching\nApprenez-en plus sur le programme Ontario Extend sur le site Web suivant : https://extend.ecampusontario.ca/fr\nApprenez-en plus sur CampusOntario et les micro-titres de compétences sur le site Web suivant : https://micro.ecampusontario.ca/fr\nPoint de contact pour les demandes des médias : mediarelations@ecampusontario.ca


Les 73 chambres climatisées de l'établissement vous invitent à la détente et comprennent un réfrigérateur et une télévision à écran plat. L'accès Wi-Fi à Internet gratuit vous permet de rester en contact avec le reste du monde. Une salle de bain privée avec un ensemble douche/baignoire est à votre disposition. Vous y trouvez également des articles de toilette de luxe et un sèche-cheveux. Les équipements e ..\nLes 73 chambres climatisées de l'établissement vous invitent à la détente et comprennent un réfrigérateur et une télévision à écran plat. L'accès Wi-Fi à Internet gratuit vous permet de rester en contact avec le reste du monde. Une salle de bain privée avec un ensemble douche/baignoire est à votre disposition. Vous y trouvez également des articles de toilette de luxe et un sèche-cheveux. Les équipements et services offerts par l'établissement comprennent un coffre-fort et un bureau, mais aussi un téléphone avec des appels locaux gratuits.\nProfitez des installations de loisirs (un centre de fitness par exemple) et des nombreux équipements et services qui caractérisent l'établissement, notamment l'accès Wi-Fi à Internet gratuit et un service d'organisation de mariages.\nPendant votre séjour, laissez-vous tenter par les saveurs de The Terrace Grille, un restaurant qui abrite aussi un bar, un bar. Si vous préférez rester tranquille devant votre série préférée, un service d'étage (horaires limités) est à votre disposition. Un petit déjeuner continental est servi tous les jours de06 h 30 à 10 h 30 moyennant un supplément.\nLes équipements et services proposés incluent un centre d'affaires ouvert 24 heures sur 24, des journaux gratuits dans le hall et un service de nettoyage à sec / blanchisserie. Si vous devez organiser une réunion à Lakeland, faites confiance à cet hôtel qui dispose d'espaces événements mesurant 149 mètres carrés et comprenant des espaces de conférence et des salles de réunion. Un parking avec voiturier est disponible dans l'enceinte de l'établissement.


Un spécialiste répond à toutes vos questions. Contactez-les du lundi au samedi de 8h à 19h. Mais c’est l’objectif, c’est qu’elle sorte de sa zone de confort, soit les apprentissages qu’elle connaît afin d’apprendre autre chose via ce jeu. Cet avis vous a-t-il été utile? Notre site utilise des cookies pour personnaliser et améliorer votre confort d’utilisation. Dans le premier jeu, il faut retrouver l’animal et la lettre qui s’y rapporte quand le stylet le demande. Mon premier livre de vocabulaire anglais Ravensburger En stock.\nJe note l’idée pour son anniversaire qui approche, c’est vrai que levture gamme à l’air large en plus. Toute la gamme Tiptoi. Veuillez choisir une taille. Aideras-tu le magicien distrait à attraper le corbeau et à résoudre les épreuves magiques plus difficiles les unes que les autres? Résumé Jeu Tiptoi Le magicien de la lecture Ravensburger. Chez le magicien, tout est sens dessus dessous car un grand concours de magie va bientôt avoir lieu. Carton Type de jeu:\nCulturaddict La communauté Le blog. Stock mis à jour toutes les 2 heures, nous ne pouvons pas garantir la disponibilité du produit. Toute l’équipe vous souhaite de joyeuses fêtes de fin d’année!!!\nPour que je communique hiptoi un produit, un événement ou un lieu, merci de me contacter à ourlittlefamilyleblog gmail. Aideras-tu le magicien distrait à attraper le corbeau et à résoudre les épreuves magiques plus difficiles les unes que les autres?\nHaut vers Bas Note: Adepte des loisirs créatifs ou amoureux se des livres, venez échanger avec des milliers de passionnés! Depuis cette année, j’approfondis chaque matière à l’aide de jeux ludiques et instructifs. Sur la trace des animaux – Tiptoi – Ravensburger Ravensburger En stock. Résumé Jeu Tiptoi Le magicien de la lecture Ravensburger. Composer votre pack Cdiscount.\nAjouter à mes listes. Avantages, offres et nouveautés en avant-première.\nPar conséquent, on vous le recommande si vous souhaitez travailler autour de lecture via le jeu. Dimanche 23 Décembre Mardi 24 Décembre fermeture à 18h Mardi 31 Décembre fermeture à 18h Ouvertures exceptionnelles en de 10h à 19h: Bons plans Offres de remboursement. Et vous chers tlptoi qu’est-ce qui vous ferait plaisir?\nInterrogation tiptio stock magasin en cours Mixte – A partir de 8 ans – Livré à l’unité.\nVous y trouverez sans peine votre bonheur! Disponibilité en magasin Cultura.\nSoyez le premier à attribuer une note! Je m’aventure sur ton site pour la 1ère fois, c’est une mine d’or et ça m’interpelle sur mon Du lundi au samedi, de 09h à 20h Et dimanche, de 10h à 20h Jours fériés et nocturnes: Bon produit très pédagogique. Bientôt a lieu un grand concours de magie et Cornélius a envie de gagner. Possibilité d’écrire au feutre effaçable. Apprendre à lire, Curiosité, Eveil, Reflexion Certifications et normes: Attention Une erreur est survenue, veuillez réessayer plus tard.\nDimanche 9 décembre Je découvre la ferme – Tiptoi – Ravensburger Ravensburger En cours de réapprovisionnement. Je suis très contente de ma commande. Et comme on ne peut pas tiptoo le coffret sans ce stylo