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Décret n° 2005/142 du 29 avril 2005 portant organisation du Ministère de l'Enseignement Supérieur | Prime Minister's Office\nDécret n° 2005/142 du 29 avril 2005 portant organisation du Ministère de l'Enseignement Supérieur\nFriday, 29. April 2005\n(1) Le Ministère de l'Enseignement Supérieur est placé sous l'autorité d'un Ministre.\n(2) Le Ministre de l'Enseignement Supérieur est chargé de l'élaboration, de la mise en œuvre et de l'évaluation de la politique du Gouvernement en matière d'enseignement supérieur, de l'organisation, du fonctionnement et du contrôle pédagogique de l'enseignement supérieur.\n- il étudie et propose au Gouvernement les voies et moyens visant à l'adaptation en permanence du système d'enseignement supérieur aux réalités économiques et sociales nationales, particulièrement en ce qui concerne l'adéquation de l'E1nseignement supérieur aux besoins de l'économie nationale ;\n- il assure une liaison permanente avec tous les secteurs de la vie nationale (administrations publiques, sociétés du secteur public ou para-public, secteur privé) en vue de la proff3ssionnalisation de l'enseignement supérieur.\n(3) Il suit les activités des universités, des centres et des établissements universitaires privés.\nIl exerce la tutelle sur les universités, les centres et les établissements universitaires publics.\nArticle 2 : Pour l'accomplissement de ses missions, le Ministre de l'Enseignement Supérieur dispose :\n- d'une Inspection Générale des Services ;\n- d'une Inspection Générale des Affaires Académiques ;\n- de Services Extérieurs ;\n- d'Organismes Rattachés.\nDE L'INSPECTION GENERALE DES SERVICES\n(1) Placée sous l'autorité d'un Inspecteur Général, l'Inspection Générale des Services est chargée :\n- du contrôle interne et de l'évaluation du fonctionnement des services centraux et déconcentrés, des institutions et des établissements publics et parapublics sous tutelle, ainsi que des structures opérationnelles et des organismes rattachés ;\n- de l'information et du conseil du Ministre en matière de renforcement des capacités institutionnelles dans les domaines du management et des partenariats avec le secteur privé ;\n- de l'évaluation et de l'application des techniques d'organisation et de méthodes ainsi que de la simplification du travail administratif, en liaison avec les services compétents de la Réforme Administrative ;\n- de la mise en œuvre de la stratégie de lutte contre la corruption, en liaison avec la Cellule Ministérielle de Lutte contre la Corruption.\n(2) Elle comprend, outre l'Inspecteur Général, trois (03) Inspecteurs.\n(1) Dans l'accomplissement de leurs missions de contrôle et d'évaluation, l'Inspecteur Général et les Inspecteurs ont accès à tous les documents des services contrôlés.\n- requérir la force publique, en cas de nécessité, après avis conforme du Ministre et conformément à la loi, en vue de leur prêter main forte pour constater les atteintes à la fortune publique.\n(2) Chaque mission d'inspection ou de contrôle donne lieu à la rédaction d'un rapport adressé au Ministre avec copie au Secrétaire Général.\nDE L'INSPECTION GENERALE DES AFFAIRES ACADEMIQUES\n(1) Placée sous l'autorité d'un Inspecteur Général, l'Inspection Générale des Affaires Académiques est chargée :\n- du contrôle et de l'évaluation du fonctionnement académique des institutions et établissements universitaires publics et privés ;\n- du conseil et de l'information du Ministre sur le respect par les institutions universitaires des critèrres de convergence académique ainsi que des règles établies dans les domaines de la déontologie, de la discipline et de l'éthique universitaires ;\n- du suivi de l'évolution de la condition des enseignants des institutions universitaires publiques ;\n- du suivi de l'évolution des méthodes d'évaluation des enseignants, dans le cadre de la promotion de la qualité au sein du système national de l'enseignement supérieur ;\n- du contrôle et de l'évaluation de l'exécution des contrats de performance ou de gestion académique signés entre le Ministère et les institutions et établissements universitaires,\n- du contrôle et de l'évaluation de l'application des conventions signées entre l'Etat ou les universités et les institutions privées d'enseignement supérieur ;\n- du contrôle et de l'évaluation des activités de recherche, de coopération et de partenariat des institutions universitaires ;\n- du conseil et de l'information du Ministre sur les objectifs et les projets en matière de renforcement des capacités institutionnelles dans le domaine de la recherche, de la coopération et du partenariat avec le secteur privé ;\n- de l'évaluation des convergences et des synergies en matière de mise en oeuvre de la politique gouvernementale de recherche et de coopération universitaire, en rapport avec les orientations du Conseil de l'enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique et Technique ;\n- du suivi de l'application des textes régissant l'enseignement supérieur dans les domaines de la recherche, de la coopération et du partenariat avec le secteur privé.\n(2) Elle comprend, outre l'Inspecteur Général, quatre (04) Inspecteurs des Affaires Académiques, dont un (01) spécialement chargé de la recherche et de la coopération.\n- Ie Direction du Développement de l'Enseignement Supérieur ;\n- la Direction de l'Assistance et des Oeuvres Universitaires ;\n- la Division de la Prospective, de la Recherche et de la Coopération ;\n- la Division de la promotion du Dialogue et de la Solidarité Universitaires ;\n(1)Le Secrétariat Général est placé sous l'autorité d'un Secrétaire Général, principal collaborateur du Ministre, qui suit l'instruction des affaires du Département et reçoit du Ministre les délégations de signature nécessaires.\n- il coordonne l'action des services de l'Administration Centrale et des Services Déconcentrés du Ministère et tient à cet effet des réunions de coordination dont il adresse les procès-verbaux au Ministre ;\n- il définit et codifie les procédures internes du Ministère ;\n- il veille à la formation permanente du personnel et organise, sous l'autorité du Ministre, des séminaires et des stages de recyclage, de perfectionnement ou de spécialisation ;\n- il suit, sous l'autorité du Ministre, l'action des services rattachés dont il approuve le programme d'actions et reçoit les comptes rendus d'activités ;\n- du suivi des activités des services centraux et des structures opérationnelles du Ministère ;\n- de la synthèse des progr9mmes d'actions, des rapports d'activités transmis par les services centraux du Ministère et les structures opérationnelles.\n(2) Elle comprend, outre le Chef de Cellule, deux (02) Chargés d'Études Assistants.\n- de la collecte, de l'analyse et de la conservation de la documentation journalistique et audiovisuelle du Ministère ;\n- de l'exploitation des articles relatifs aux questions de l'enseignement supérieur parus. dans la presse nationale ou internationale ;\n- de la rédaction et de la publication du bulletin d'informations et de toutes autres publications intéressant le Ministère ;\n- de l'animation des Sites Internet du Ministère de l'Enseignement Supérieur, en liaison avec la Cellule Informatique.\n(2) Elle comprend, outre le Chef de la Cellule, deux (02) Chargés d'Etudes Assistants.\n- de la préparation et de la mise en forme des projets de textes à caractère législatif ou réglementaire initiés par le Ministère ou soumis à la signature du Ministre, en liaison avec les directions techniques concernées ;\n- des avis juridiques sur les questions relevant du Ministère ;\n(1) Placée sous l'autorité d'un Chef de Cellule, la Cellule Informatique est chargée :\n- de l'archivage et de la conservation des données numériques du Ministère, en liaison avec la Cellule des Statistiques et du Système d'Information ;\n- du conseil en matière d'investissement dans le domaine des technologies de l'information et de la communication dans la mise en œuvre de la politique du Gouvernement en matière de l'enseignement supérieur ;\n- du suivi des activités de coopération inter universitaire dans le domaine des technologies de l'information et de la communication, en liai$on avec la Cellule de la Coopération ;\n- du pilotage technique des sites Internet du Ministère, en liaison avec la Cellule de Communication ;\n- du contrôle de qualité de la traduction ;\n- de la constitution d'une banque de données terminologiques relatives à l'enseignement supérieur.\n(1) Placée sous l'autorité d'ut) Sous-Directeur, la Sous-Direction de l'Accueil, du Courrier et de Liaison èst chargée :\n- le Service de l'Accueil et de l'Orientation des Usagers ;\n(1) Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service de l'Accueil et de l'Orientation des Usagers est chargé :\n- de la réception des dossiers et des requêtes ;\n- du contrôle de la conformité des dossiers.\n- de l'enregistrement et de la codification du courrier ;\n- du classement, de la notification et de la conservation des actes signés ;\n- de la reproduction des actes individuels et de tous autres documents de service ;\n- de la création des dossiers virtuels ;\n- de la modernisation des pratiques en matière de circulation et de suivi des dossiers, en liaison avec le Cellule Informatique.\nArticle 19 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service de la Relance est chargé de :\n- la relance systématique des services en cas de non respect de délais prescrits pour le traitement des dossiers ;\n- de la conception et de la mise en place d'un système de classement de la documentation administrative et technique du Ministère ;\n- de la collecte, de la centralisation, de la conservation et de la reproduction des documents du Ministère ;\n- de la conservation des archives ;\n- de l'abonnement aux publications générales nécessaires intéressant le Ministère ;\nDE LA DIRECTION DU DEVELOPPEMENT DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR\n(1) Placée sous l'autorité d'un Directeur, la Direction du Développement de l'Enseignement Supérieur est chargée :\n- de l'élaboration et du suivi de la mise en œuvre des stratégies de développement de l'enseignement supérieur; - de l'étude et de la comparaison des systèmes universitaires ;\n- des questions relatives aux niveaux de formation des systèmes universitaires ;\n- de l'élaboration des projets de textes relatifs à l'enseignement supérieur public, en liaison avec la_Cellule Juridique ;\n- de l'étude des dossiers se rapportant aux institutions d'enseignement supérieur ;\n- de la promotion de la recherche universitaire ;\n- de la coordination et du suivi des activités didactiques des Institutions Universitaires ;\n- des équivalences et de la reconnaissance des diplômes et titres universitaires ;\n- du suivi de la gestion de la carrière et de la condition de l'enseignant, ainsi que des activités de promotion du dialogue social les concernant ;\n- du secrétariat et du suivi des résolutions des organes consultatifs et statutaires de l'enseignement supérieur ;\n- de la préparation des dossiers à soumettre au Comité Consultatif des Institutions Universitaires ;\n- de l'organisation des examens nationaux du Brevet de Technicien Supérieur, du Higher National Diploma et du Diplôme d'Etudes Comptables Supérieure ;\n- du renforcement et de la diversification de l'offre de formation universitaire ;\n- de la promotion de la professionnalisation et des modes alternatifs d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur ;\n- de l'analyse des dossiers de recrutement des assistants techniques, en liaison avec les Institutions Universitaires.\n- la Cellule du Suivi de la Carrière et de la Condition de l'Enseignant ;\n- la Sous-Direction des Programmes d'Enseignement et des Examens ;\n- la Sous-Direction des Systèmes Universitaires Comparés et des Equivalences Académiques ;\n- la Sous-Direction de l'Enseignement Supérieur Privé.\nDE LA CELLULE DU SUIVI DE LA CARRIERE DE L'ENSEIGNANT\n(1) Placée sous l'autorité d'un Chef de Cellule, la Cellule du Suivi de la Carrière de l'Enseignant est chargée :\n- du suivi de la gestion de la carrière académique des enseignants des institutions universitaires ;\n- de l'élaboration et de la mise en œuvre de la politique du Gouvernement en matière de formation des enseignants ;\n- de la préparation des dossiers à soumettre aux instances statutaires consultatives sur la carrière de l'enseignant ;\n- du secrétariat et du suivi des résolutions des instances statutaires consultatives sur la carrière de l'enseignant ;\n- de la préparation des projets de textes relatifs au changement de grade des enseignants, en liaison avec la Cellule Juridique ;\n- de l'élaboration et de la diffusion régulière des notes de conjoncture sur la condition de l'enseignant, en liaison avec la Cellule des Statistiques et du Système d'Information Universitaire ;\n- de l'étude de tous dossiers relatifs à la carrière académique des enseignants.\nDE LA SOUS-DIRECTION DES PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENT ET DES EXAMENS\n(1) Placée sous l'autorité d'un Sous-Directeur, la Sous-Direction des Programmes d'Enseignement et des Examens est chargée :\n- du suivi des contrôles administratifs et académiques des institutions publiques d'enseignement supérieur, en liaison avec les Inspections Générales ;\n- de la participation aux études relatives à la création des Institutions Universitaires Publiques ;\n- de la vérification des diplômes à soumettre à la signature du Ministre ;\n- de la préparation des dossiers à soumettre à la Commission de Coordination Universitaire ;\n- de l'organisation des examens nationaux du Brevet de Technicien Supérieur, du Higher National Diploma et du Diplôme d'Etudes Comptables Supérieures ;\n- de l'étude des dossiers relatifs à la création et à l'ouverture des cycles et filières dans les établissements publics de formation ;\n- du renforcement des capacités institutionnelles des institutions publiques d'enseignement supérieur ;\n- de l'étude des dossiers relatifs à l'approbation des programmes des établissements publics de formation ;\n- de la promotion de la professionnalisation et des modes alternatifs d'enseignement et d'apprentissage dans les établissements publics de formation ;\n- du suivi du contentieux relatif au fonctionnement des institutions publiques d'enseignement supérieur, en liaison avec la Cellule Juridique.\n- le Service des Programmes d'Enseignement ;\n- le Service des Examens.\nArticle 24 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service des Programmes d'Enseignement est chargé :\n- de l'exploitation des études sur l'enseignement supérieur et de leur application aux Institutions Universitaires ;\n- du suivi de la mise en œuvre des plans et stratégies de développement de l'enseignement supérieur dans les institutions publiques d'enseignement supérieur ;\n- du suivi du contentieux relatif au fonctionnement des institutions publiques d'enseignement supérieur, en liaison avec la Cellule Juridique ;\n- de l'étude des dossiers relatifs à la création et à l'ouverture des cycles et filières de formation dans les établissements publics de formation ;\n- de l'étude des dossiers relatifs à l'approbation des programmes dans les établissements publics de formation, en liaison avec l'Inspection Générale des Affaires Académiques ;\n- du secrétariat et du suivi des résolutions des organes consultatifs et statutaires de l'enseignement supérieur public ;\n- de l'étude des dossiers soumis par les institutions publiques d'enseignement supérieur à l'approbation ou à l'agrément du Ministre.\nArticle 25 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service des Examens est chargé :\n- de l'organisation et du suivi des examens nationaux du Brevet de Technicien Supérieur, du Higher National Diploma et du Diplôme d'Etudes Comptables Supérieures ;\n- du suivi des concours d'entrée dans les Etablissements\nDE LA SOUS-DIRECTION DES SYSTEMES UNIVERSITAIRES\nCOMPARES ET DES EQUIVALENCES ACADEMIQUES\n(1) Placée sous l'autorité d'un Sous-Directeur, la Sous-Direction des Systèmes Universitaires Comparés et des Equivalences Académiques est chargée :\n- de l'élaboration et de la diffusion régulière des notes de conjoncture sur la comparaison des systèmes universitaires nationaux et étrangers, en liaison avec la Cellule des Statistiques et du Système d'Information Universitaire ;\n- du suivi des questions relatives à l'attestation du niveau des diplômes et titres délivrés par les établissements nationaux d'enseignement supérieur non placés sous la tutelle du Ministère de l'Enseignement Supérieur ;\n- de la préparation des projets de textes relatifs aux équivalences des diplômes et à la reconnaissance des diplômes et titres universitaires et des écoles, internationales ou étrangères de formation, en liaison avec la Cellule Juridique.\n- le Service des Systèmes Universitaires Comparés ;\n- le Service des Equivalences d'Enseignement Général ;\n- le Service des Equivalences d'Enseignement Professionnel.\nArticle 27 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service des Systèmes Universitaires Comparés est chargé :\n- de l'étude et de la comparaison des systèmes universitaires nationaux et étrangers ;\n- des études et de l'évaluation du rendement du système national de l'enseignement supérieur au regard des normes internationales de référence, en liaison avec les Inspections Générales ;\n- de l'élaboration et de la diffusion régulière des notes de conjoncture sur la comparaison des systèmes universitaires nationaux et étrangers, en liaison avec la Cellule des Statistiques et du Système d'Information Universitaire.\nArticle 28 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service des Equivalences d'Enseignement Général est chargé:\n- des questions relatives à l'équivalence des diplômes de formation d'enseignement général ;\n- de l'étude des dossiers relatifs à l'équivalence des diplômes de formation d'enseignement général ;\n- de l'étude des dossiers de reconnaissance des diplômes, des titres universitaires et des écoles internationales ou étrangères de formation ;\n- de la participation à la préparation des protocoles d'accord de reconnaissance des diplômes ;\n- du secrétariat et du suivi des résolutions des instances statutaires consultatives sur les équivalences académiques des formations d'enseignement général ;\n- de la participation à la préparation des projets de textes relatifs aux équivalences des diplômes et à la reconnaissance des diplômes et titres universitaires d'enseignement général ;\n- de la tenue du fichier des diplômes et titres universitaires d'enseignement général reconnus, en liaison avec la Cellule des Statistiques et du Système d'Information Universitaire.\nArticle 29 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service des Equivalences d'Enseignement Professionnel est chargé :\n- des questions relatives à l'équivalence des diplômes de formation professionnelle ;\n- de l'étude des dossiers relatifs à l'équivalence des diplômes de formation professionnelle ;\n- de l'étude des dossiers de reconnaissance des diplômes et titres universitaires d'enseignement professionnel ;\n- de l'étude des dossiers de reconnaissance des écoles internationales ou étrangères de formation d'enseignement professionnel ;\n- du secrétariat et du suivi des résolutions des instances statutaires consultatives sur les équivalences académiques de formation professionnelle ;\n- de la participation à la préparation des projets de textes relatifs aux équivalences des diplômes et à la reconnaissance des diplômes et titres universitaires de formation professionnelle ;\n- de la tenue du fichier des diplômes et titres universitaires de formation professionnelle reconnus, en liaison avec la Cellule\ndes Statistiques et du Système d'Information Universitaire.\nDE LA SOUS-DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR PRIVE\n(1) Placée sous l'autorité d'un Sous-Directeur, la Sous-Direction de l'Enseignement Supérieur Privé est chargée :\n- du suivi et de la coordination des activités des institutions privées d'enseignement supérieur ;\n- du suivi des contrôles administratifs et académiques des institutions privées d'enseignement supérieur, en liaison avec les Inspections Générales ;\n- du suivi de la mise en œuvre des plans et stratégies de développement de l'enseignement supérieur privé ;\n- de la participation à l'élaboration des projets de textes relatifs à l'enseignement supérieur privé ;\n- de l'étude des dossiers se rapportant aux institutions privées d'enseignement supérieurs ;\n- de la collecte et de l'exploitation de la documentation sur l'Enseignement Supérieur Privé ;\n- du secrétariat et du suivi des résolutions des organes consultatifs et statutaires de l'enseignement supérieur privé.\n- le Service des Etudes et de la Réglementation ;\n- le Service des Agréments et du Contrôle.\nArticle 31 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service des Etudes et de la Réglementation est chargé :\n- de la préparation des textes réglementaires relatifs aux institutions privées d'enseignement supérieur ;\n- de l'exploitation des études sur l'enseignement supérieur et de leur application aux institutions privées de formation ;\n- du suivi de la mise en œuvre des plans et stratégies de développement de l'enseignement supérieur dans les institutions privées d'enseignement supérieur ;\n- du suivi du contentieux relatif au fonctionnement des institutions privées d'enseignement supérieur, en liaison avec la Cellule Juridique ;\n- du secrétariat et du suivi de,s résolutions des organes consultatifs et statutaires de l'enseignement supérieur privé.\nArticle 32 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service des Agréments et du Contrôle est chargé :\n- de l'étude des dossiers relatifs à la création, à l'ouverture et à la classification des institutions privées d'enseignement supérieur ;\n- de l'étude des dossiers relatifs à la création et à l'ouverture des cycles et filières de formation dans les établissements privés d'enseignement supérieur ;\n- de l'étude des dossiers relatifs à l'approbation des programmes dans les institutions privées d'enseignement supérieur ;\n- de l'étude des dossiers d'agrément aux postes de responsabilité dans les institutions privées d'enseignement supérieur ;\n- de l'étude des dossiers soumis à l'approbation ou à l'agrément du Ministre par les institutions privées d'enseignement supérieur.\nDE LA DIRECTION DE L'ASSISTANCE ET DES ŒUVRES UNIVERSITAIRES\n(1) Placée sous l'autorité d'un Directeur, la Direction de l'Assistance et des Œuvres Universitaires est chargée :\n- du suivi et des appuis aux étudiants à l'étranger, en liaison avec les services compétents des missions diplomatiques et consulaires ;\n- de la coordination des mesures d'assistance aux étudiants au niveau national et à l'étranger ;\n- du suivi des activités de promotion du dialogue social concernant les étudiants ;\n- des études relatives aux mesures visant l'adaptation et l'épanouissement des étudiants.\n- le Service des Bourses et Allocations ;,\n- le Service du Suivi des Œuvres Universitaires.\n(1) Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service des Bourses et Allocations est chargé :\n- des études sur le régime des bourses et des allocations d'études universitaires ;\n- de la préparation des dossiers et de la gestion des bourses et allocations d'études et d'assistance aux étudiants ;\n- du suivi des étudiants à l'étranger, en liaison avec les services compétents des missions diplomatiques et consulaires ;\n- du suivi et de l'appui aux associations d'étudiants des établissements et institutions universitaires ;\n- de la mise à jour du fichier des étudiants à l'étranger ;\n- du suivi de l'exécution des engagements financiers pour le paiement des frais afférents à l'assistance universitaire et au fonctionnement des services culturels des missions diplomatiques et consulaires ;\n- de l'établissement des titres de transport des étudiants boursiers ou bénéficiaires d'appuis financiers du Ministère.\n- le Bureau des Bourses et Allocations ;\n- le Bureau du Suivi des Etudiants à l'Etranger.\n(1) Placé sous l'autorité ,d'un Chef de Service, le Service du Suivi des Œuvres Universitaires est chargé :\n- du suivi de la gestion des œuvres universitaires ;\n- de l'adaptation, de l'insertion et de l'épanouissement des étudiants dans les institutions universitaires nationales ;\n- des études tendant à l'harmonisation de la condition sociale de l'étudiant dans les institutions universitaires publiques, en vue de faciliter la mobilité des étudiants ;\n- du suivi et de l'appui aux étudiants sur le terrain dans le cadre des différentes activités les concernant, notamment les stages académiques ou d'enracinement, les programmes études-emplois.\n- le Bureau du Suivi des Œuvres Universitaires ;\n- le Bureau des Stages Pratiques des Etudiants.\nDE LA SOUS-DIRECTION DE l'ORIENTATION UNIVERSITAIRE\nET DE l'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE\n(1) Placée sous l'autorité d'un Sous-Directeur, la Sous-Direction de l'Orientation Universitaire et de l'Insertion Socioprofessionnelle est chargée :\n- des études relatives à la mise en œuvre de la stratégie du Gouvernement en matière d'orientation universitaire et professionnelle des étudiants, en liaison avec les administrations concernées ;\n- de la centralisation et de la diffusion des informations destinées aux élèves et aux étudiants dans tous les domaines relevant de l'enseignement supérieur, à travers le support et les canaux d'information divers ;\n- de la coordination avec les administrations partenaires des activités liées à l'orientation académique des diplômés de l'enseignement secondaire vers les établissements de l'enseignement supérieur ;\n- des études prospectives relatives à l'adéquation formation/emploi, en relation avec les partenaires publics et privés chargés des questions de l'emploi et en liaison avec la Cellule de la Prospective ;\n- des études relatives à l'évolution du marché de l'emploi, en liaison avec la Cellule de la Prospective ;\n- de l'évaluation et de Iq diffusion régulière des notes de conjoncture sur l'emploi des diplômés de l'enseignement supérieur, en liaison avec la Cellule des Statistiques et du Système d'Information Universitaire ;\n- de l'élaboration et du suivi des mécanismes d'appui de l'Etat pour l'insertion socioprofessionnelle des étudiants et des diplômés de l'enseignement supérieur, en liaison avec les administrations concernées.\n- le Service de l'Accueil, de l'Information et du Counselling ;\n- le Service de l'Orientation Universitaire ;\n- le Service de l'Emploi et de l'Insertion Socioprofessionnelle des Diplômés.\nArticle 38 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service de l'Accueil, de l'Information et du Counselling est chargé de :\n- l'élaboration et de la diffusion. des supports d'information destinées aux élèves et étudiants dans tous les domaines relevant de l'enseignement supérieur ;\n- l'organisation des activités et campagnes d'information du public sur l'enseignement supérieur dans les différentes régions du territoire national sous forme de salon ou de rencontre ad hoc ;\n- la coordination et du suivi des campagnes, des activités d'accueil, d'information des étudiants organisées au sein des institutions universitaires publiques.\nArticle 39 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service de l'Orientation Universitaire est chargé de :\n- la coordination des activités liées à l'orientation académique des diplômés de l'enseignement secondaire vers les établissements de l'enseignement supérieur ;\n- la conception et de la production des supports d'orientation sur les études universitaires au niveau national et à l'étranger ;\n- la coordination et du suivi des activités d'orientation, notamment dans le cadre des journées d'orientation académique et professionnelle organisées dans ou par les institutions universitaires.\nArticle 40 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service de l'Emploi et de l'Insertion Socioprofessionnelle des Diplômés est chargé :\n- des études prospectives à l'adéquation formation/emploi, en relation avec les partenaires publics et privés chargés des questions de l'emploi ;\n- de la définition des actions visant à la préparation et à la formation des étudiants à la vie professionnelle ;\n- de la collecte et de l'exploitation des données sur l'évolution du marché de l'emploi ;\n- du suivi du devenir des diplômés de l'enseignement supérieur ;\n- de l'élaboration et du suivi des mécanismes d'appui de l'Etat pour l'insertion socioprofessionnelle des étudiants et des diplômés de l'enseignement supérieur.\nDE LA SOUS-DIRECTION DE LA SANTE, DU SPORT UNIVERSITAIRE\nET DES ACTIVITES SOCIOCULTURELLES\n(1) Placée sous l'autorité d'un Sous-Directeur, la Sous-Direction de la Santé, du Sport Universitaires et des Activités Socioculturelles est chargée :\n- de l'élaboration et de la mise en œuvre de la politique du Gouvernement en matière de santé en milieu universitaire ;\n- de la promotion de la mutualité et de la solidarité dans l'enseignement supérieur ;\n- du suivi des activités de santé et de mutualité des institutions universitaires ;\n- de la coordination des activités des centres médico-sociaux des institutions universitaires ;\n- du suivi des relations avec les administrations partenaires en charge de la santé, du sport et de la culture ;\n- de la mise en œuvre de la politique du Gouvernement en matière d'exercice des activités sportives et associatives et culturelles dans le secteur de l'enseignement supérieur ;\n- de la promotion et de l'appui à la vulgarisation du sport et de l'éducation physique en milieu universitaire, en liaison avec les administrations concernées ;\n- de la promotion des activités associatives et regroupements divers concernant les différentes composantes de la communauté universitaire nationale ;\n- de la promotion des activités d'animation sociale, ainsi que de la promotion de Ig culture et de l'intégration nationales au sein de l'enseignement supérieur ;\n- du suivi des relations avec les structures nationales ou internationales cHargées de la jeunesse, du sport, de l'éducation physique et de la culture ;\n- de l'élaboration et de la diffusion régulière des notes de conjoncture sur la pratique du sport et des activités socioculturelles en milieu universitaire ;\n- de l'appui à l'organisation des manifestations sportives et culturelles.\n- le Service du Suivi de la Santé Universitaire ;\n- le Service du Sport Universitaire et de l'Education Physique ;\n- le Service de la Promotion des Activités Associatives et Socioculturelles.\nArticle 42 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service du Suivi de la Santé Universitaire est chargé :\n- de la coordination et du suivi des problèmes liés à la santé des étudiants ;\n- de la promotion de l'hygiène en milieu universitaire ;\n- du suivi du traitement des problèmes de santé des personnels relevant du Ministère ;\n- de l'information sur les risques en milieu universitaire ;\n- du suivi de l'application du plan sectoriel de lutte contre le VIH/SIDA, les MST dans l'enseignement supérieur et des autres programmes nationaux de santé ;\n- de la participation à la gestion de toutes les situations d'une urgence avérée concernant les membres de la communauté universitaire.\nArticle 43 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service du Sport Universitaire et de l'Education Physique est chargé :\n- de la promotion et de la vulgarisation des activités sportives et de l'éducation physique en milieu universitaire, en liaison avec les administrations concernées ;\n- de l'appui à l'organisation des manifestations sportives ;\n- de la promotion de l'excellence sportive ;\n- du contrôle du respect des normes de référence pour les infrastructures et équipements sportifs dans les institutions universitaires ;\n- de la formulation de propositions d'appui concernant le développement du patrimoine sportif des institutions universitaires, en liaison avec les administrations concernées ;\n- du suivi des relations entre le Ministère et les structures nationales ou internationales chargées de la Jeunesse, du sport et de l'éducation physique.\nArticle 44 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service de la Promotion des Activités Associatives et Socioculturelles est chargé :\n- du suivi de la réglementation et de la coordination des activités des associations dans le secteur de l'enseignement supérieur ;\n- du suivi des relations avec les Ministères et les structures chargées des activités et regroupements associatifs ;\n- de la promotion des activités d'animation sociale et de promotion de l'intégration nationale dans le secteur de l'enseignement supérieur.\nDE LA DIVISION DE LA PROSPECTIVE, DE LA RECHERCHE ET DE LA COOPERATION\n(1) Placée sous l'autorité d'un Chef de Division, la Division de la Prospective, de la Recherche et de la Coopération est chargée :\n- de l'élaboration des plans et des stratégies de développement de l'enseignement supérieur en liaison avec les administrations concernées ;\n- des études relatives à la promotion de la qualité dans l'enseignement supérieur ;\n- des études d'impact de l'enseignement supérieur, en liaison avec les administrations concernées ;\n- de la centralisation et du traitement des statistiques de l'enseignement supérieur ;\n- du pilotage du système d'information de l'enseignement supérieur ;\n- de l'élaboration et de la mise en œuvre de la politique du Gouvernement en matière de recherche dans l'enseignement supérieur, en liaison avec le Ministère chargé de la recherche scientifique ;\n- de l'élaboration et de la mise en œuvre des stratégies de coopération dans le domaine de l'enseignement supérieur, en liaison avec les administrations concernées ;\n- de la publication et de la diffusion régulières des études réalisées.\n- la Cellule de la Prospective ;\n- la Cellule de Promotion de la Recherche Universitaire ;\n- la Cellule des Statistiques et du Système d'Information Universitaire ;\nDE LA CELLULE DE LA PROSPECTIVE\n(1) Placée sous l'autorité d'un Chef de Cellule, la Cellule de la Prospective est chargée :\n- de la formulation des objectifs stratégiques et des études relatives aux actions susceptibles de favoriser le développement de l'enseignement supérieur ;\n- de l'élaboration des plans et stratégies sectoriels de développement de l'enseignement supérieur, en liaison avec les administrations concernées ;\n- de la planification stratégique à moyen et long termes, en liaison avec les administrations concernées ;\n- des études sur la promotion de la qualité de l'enseignement, en liaison avec les Inspections Générales ;\n- des études prospectives sur la création ou la transformation des établissements, des organismes de formation et des nouvelles filières ;\n- de l'élaboration de la carte universitaire et des formations supérieures ;\n- des études sur les coûts de formation, le financement des institutions universitaires et sur les mécanismes y afférents ;\n- des études sur l'impact de l'enseignement supérieur sur la société ;\n- de la publication et de la diffusion régulières des études menées.\nDE LA CELLULE DE LA PROMOTION DE LA RECHERCHE UNIVERSITAIRE\n(1) Placée sous l'autorité d'un Chef de Cellule, la Cellule de la Promotion de la Recherche Universitaire est chargée :\n- du suivi des activités de recherche des institutions d'enseignement supérieur ;\n- de la coordination des programmes nationaux de recherche universitaire ;\n- de l'élaboration des mesures et dispositions visant la valorisation des résultats de la recherche universitaire, en rapport avec les partenaires socio-économiques ;\n- de la mobilisation des appuis de l'Etat et des partenaires pour la recherche universitaire ;\n- de la synthèse des données sur la recherche universitaire, en liaison avec la Cellule des Statistiques et du Système d'Information Universitaire ;\n- de l'élaboration des notes de conjoncture sur la recherche universitaire, en liaison avec la Cellule des Statistiques et du Système d'Information Universitaire ;\n- de l'appui logistique aux programmes et projets de recherche des institutions d'enseignement supérieur ;\n- de l'appui au renforcement des compétences en matière de la recherche ;\n- de la valorisation des innovations scientifiques et technologiques, en liaison avec le Ministère chargé de l'innovation ;\n- du suivi des dispositions juridiques et mesures concernant les brevets d'invention et la protection de la propriété intellectuelle, en liaison avec la Cellule Juridique et les administrations concernées ;\n- de l'étude de tous dossiers se rapportant à la recherche universitaire.\n(2) Elle comprend, outre le. Chef de Cellule, deux (02) Chargés d'Etudes Assistants.\nDE LA CELLULE DES STATISTIQUES ET DU SYSTEME D'INFORMATION UNIVERSITAIRE\n(1) Placée sous l'autorité d'un Chef de Cellule, la Cellule des Statistiques et du Système d'Information Universitaire est chargée :\n- de la conservation et de la publication des données nécessaires à la prise de décision stratégique en matière d'enseignement supérieur ;\n- de la mise en place du fichier central des thèses ;\n- de l'élaboration et de la publication régulières des annuaires statistiques de l'enseignement supérieur ;\n- de la définition et de la diffusion des normes et des outils d'échange des données entre les institutions universitaires et le Ministère ;\n- de la collecte des données statistiques de l'enseignement supérieur ;\n- de la diffusion des informations statistiques concernant les institutions publiques et privées d'enseignement supérieur ;\n- de l'élaboration et de la publication régulière des rapports thématiques d'analyse sur l'enseignement supérieur, en liaison avec les administrations concernées.\n- de l'élaboration et de la mise en œuvre de la stratégie de coopération en matière d'enseignement supérieur ;\n- du suivi des accords de coopération relatifs à l'enseignement supérieur, en liaison avec les administrations concernées ;\n- du suivi des relations avec la communauté universitaire camerounaise à l'étranger ;\n- du suivi des rapports avec les collectivités territoriales décentralisées, les établissements publics et les sociétés d'Etat ;\n- de la promotion des échanges et des synergies entre les universités nationales ;\n- de la publication des notes de conjoncture sur la coopération, en liaison avec la Cellule des Statistiques et du Système d'Information Universitaire ;\n- de toutes questions relatives à la coopération inter-universitaire et aux partenariats extérieurs.\nDE LA DIVISION DE LA PROMOTION DU DIALOGUE ET DE LA SOLIDARITE UNIVERSITAIRES\n(1) Placée sous l'autorité d'un Chef de Division, la Division de la Promotion du Dialogue et de la Solidarité Universitaires est chargée :\n- du suivi des questions relatives aux rapports professionnels et aux conditions de travail des personnels enseignants et d'appui des institutions d'enseignement supérieur ;\n- du suivi des questions, relatives aux conditions d'étude des étudiants ;\n- du suivi des activités des organisations professionnelles des personnels enseignants et d'appui des institutions d'enseignement supérieur, en liaison avec les administrations concernées ;\n- de l'élaboration et du suivi des activités liées au maintien de la paix sociale et à la promotion du dialogue social avec et entre les membres de la communauté universitaire ;\n- du secrétariat et du suivi des résolutions des organes consultatifs et statutaires de dialogue dans l'enseignement supérieur.\n- la Cellule de Suivi et de Dialogue ;\n- la Cellule de la Promotion de la Solidarité Universitaire ;\n- le Service de Suivi de la' Condition des personnels enseignants, des étudiants et des personnels d'appui.\n(1) Placée sous l'autorité d'un Chef de Cellule, la Cellule de Suivi et de Dialogue est chargée :\n- de l'élaboration et du suivi de la mise en œuvre des stratégies de promotion de la paix et du dialogue social au sein des institutions d'enseignement supérieur, ;\n- du suivi des questions relatives aux rapports professionnels et de travail des personnels enseignants et d'appui des institutions d'enseignement supérieur ;\n(1) Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, la Cellule de la Promotion de la Solidarité Universitaire est chargée:\n- de la promotion, du suivi de la mise en place et du développement des mutuelles et des structures de solidarité dans l'enseignement supérieur ;\n- de la promotion des activités de formation à la gestion des mutuelles ;\n- de l'accompagnement des mutuelles par un appui multiforme à l'organisation et à la réalisation de leurs activités.\nArticle 53 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service de Suivi de la Condition des Personnels Enseignants, des Etudiants et des Personnels d'appui est chargé :\n- de l'élaboration et du suivi de la mise en œuvre des stratégies d'amélioration de la condition de l’enseignant ;\n- de l'élaboration et du suivi de la mise en œuvre des stratégies d'amélioration des conditions de travail des personnels d'appui des institutions d'enseignement supérieur ;\n- du suivi des questions relatives à l'éthique professionnelle par les enseignants, en liaison avec les administrations concernées ;\n- du suivi des questions relatives au respect de la déontologie par les étudiants, en liaison avec les administrations concernées ;\n- de la coordination des mesures visant l'adaptation et l'épanouissement des étudiants.\n- de la mise en oeuvre de la politique de gestion des ressources humaines du Ministère ;\n- de l'élaboration et du suivi de l'exécution du budget du Ministère ;\n- de la supervision de la gestion du matériel et des matières au sein du Ministère ;\n- de la gestion et de la maintenance des biens meubles et immeubles du Ministère ;\n- de la préparation et de la recherche des financements des projets et opérations d'investissement du Ministère ;\n- du suivi de l'exécution des projets d'investissement du Ministère et dans les institutions universitaires publiques ;\n- des études et de la normalisation des projets d'investissement ;\n(1) Placée sous l'autorité d'un Chef de Cellule, la Cellule de Gestion du Projet SIGIPES (Système Informatique de Gestion Intégrée des Personnels de l'Etat et de la Solde) est chargée :\n- de la centralisation et de la mise à jour permanente des fichiers du personnel et de la solde ;\n- de l'édition des documents de la solde ;\n- de l'exploitation et de la maintenance des applications informatiques de la Sous-Direction des Personnels, de la Solde et des Pensions.\n- de la préparation et de l'instruction des dossiers disciplinaires des personnels internes ;\n- des dossiers disciplinaires des personnels internes ;\n- de l'exploitation des applications informatiques de gestion intégrée des personnels de l'Etat et de la solde ;\n- de la préparation des éléments de la solde, accessoires de solde et des pensions ;\n- du suivi des activités relatives à la promotion du dialogue social et à l'amélioration de la condition des personnels.\n- le Service des Personnels ;\n- le Service de la Gestion Prévisionnelle, de la Formation et des Stages ;\n(1) Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service des Personnels est chargé :\n- de la préparation des actes relatifs à la gestion des personnels ;\n- la conservation, de la protection et du classement des dossiers individuels des personnels relevant du Ministère ;\n- de l'instruction des dossiers disciplinaires des personnels ;\n- de la mise à jour du fichier des personnels non-enseignants ;\n- des récompenses et des distinctions honorifiques ;\n- de la gestion des dossiers administratifs des personnels ;\n- du contrôle des effectifs des personnels ;\n- de la discipline générale des personnels ;\n- du suivi de l'évaluation des personnels non-enseignants.\n- le Bureau des Personnels Fonctionnaires ;\n- le Bureau des Personnels Non Fonctionnaires.\n(1) Placé sous l’autorité d'un Chef de Service, le Service de la Solde et des Pensions est chargé :\n- de la préparation des actes relatifs aux accessoires de solde et des pensions ;\n(1) Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service de la Gestion Prévisionnelle, de la Formation et des Stages est chargé de :\n- de la centralisation des besoins de formation ;\n- la mise à jour du fichier des personnels ;\n- la formulation des propositions relatives à la définition de la politique de formation des personnels non- enseignants ;\n- la conception et de la mise en place des procédures de formation continue des personnels non- enseignants ;\n- l'évaluation des besoins et de la programmation des activités de formation et de perfectionnement, en liaison avec le Ministère chargé de la fonction publique ;\n- la recherche et de l'exploitation des offres de bourses de formation pour les personnels non-enseignants ;\n- l'organisation et du suivi des stages et séminaires pour les personnels non-enseignants ;\n- la tenue du fichier et des statistiques des stagiaires portant sur les personnels non-enseignants.\n- le Bureau de la Formation et des Stages.\nArticle 60 : Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service de l'Action Sociale est chargé:\n- de l'information du personnel du Ministère sur les procédures d'assistance relative aux maladies professionnelles et aux accidents de travail et à la prise en charge médicale, en liaison avec les Ministères chargés des finances et de la santé ;\n- de l'appui à la vie associative et culturelle des personnels du Ministère ;\n- du suivi de la mise en oeuvre des activités de promotion du dialogue social au sein du Ministère.\n(1) Placée sous l'autorité d'un Sous-Directeur, la Sous-Direction du Budget, du Matériel et de la Maintenance est chargée :\n- de la participation à l'élaboration et du suivi de l'exécution du budget du Ministère ;\n- des approvisionnements généraux et des marchés du Ministère ;\n- de la maintenance des matériels et équipements et de l'entretien des bâtiments ;\n- du suivi des affaires financières du Ministère ;\n- du suivi de l'exécution des projets du budget d'investissement du Ministère et des institutions universitaires publiques ;\n- de l'identification, du suivi et de la consolidation du patrimoine du Ministère et des institutions universitaires publiques ;\n- de l'élaboration du journal des projets relevant du budget d'investissement du Ministère et des institutions universitaires publiques ;\n- des études relatives aux différents projets initiés ou envisagés par le Ministère ;\n- de l'élaboration des termes de référence des études et des fiches techniques des projets ;\n- de la préparation technique des dossiers de passation des marchés ;\n- de la coordination des éléments et informations nécessaires à la préparation et à la confection du budget d'investissement public.\n- le Service du Matériel et de la Maintenance ;\n- le Service du Suivi des Projets.\n- de la préparation et du suivi de l'exécution du budget du Ministère ;\n- du suivi de l'exécution des engagements financiers des services centraux.\n- le Bureau des Approvisionnements.\n(1) Placé sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service du Matériel et de la Maintenance est chargé :\n- de la maintenance des matériels, équipements et de l'entretien des bâtiments ;\n- de la mise au point des spécifications techniques des équipements, en liaison avec les directions techniques ;\n- de la propreté des locaux et de leurs abords ;\n- du suivi de l'exécution des contrats d'entretien des bâtiments et de la maintenance des matériels et équipements ;\n- du conseil et de l'assistance en matière d'acquisition du matériel ;\n- du suivi de l'utilisation des fournitures et équipements ;\n- du suivi des questions relatives à la gestion du matériel.\n(1) Placée sous l'autorité d'un Chef de Service, le Service du Suivi des Projets est chargée :\n- de la préparation et du suivi de l'exécution des projets du budget d'investissement ;\n- du Ministère et des institutions universitaires publiques ;\n- de la recherche des financements des projets d'investissement initiés par le Ministère, en liaison avec le Ministère chargé de la programmation ;\n- de la préparation technique des. dossiers de passation des marchés ;\n- de l'examen des avant-projets de budget d'investissement des institutions universitaires publiques.\n- le Bureau de la Programmation ;\n- le Bureau du Suivi des Projets et du Budget d'Investissement des Institutions Universitaires Publiques ;\n- le Bureau des Inventaires du Patrimoine Immobilier des Institutions Universitaires Publiques.\nDES SERVICES EXTERIEURS\n(1) Le Ministère de l'Enseignement Supérieur dispose de Services Extérieurs constitués de services culturels placés auprès des ambassades ou représentations diplomatiques du Cameroun à l'étranger.\n(2) Des textes particuliers du Président de la République fixent l'organisation et le fonctionnement desdits Services.\nDES ORGANISMES RATTACHES\n(1) Les Organismes Rattachés du Ministère de l'Enseignement Supérieur sont:\n- le Secrétariat Permanent du Conseil de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique et Technique ;\n- la Commission Nationale de l'Enseignement Supérieur Privé ;\n- la Commission Nationale des Équivalences Académiques.\n(2) Des textes particuliers du Premier Ministre fixent l'organisation et le fonctionnement de chacun des organismes rattachés.\nArticle 67 : Ont rang et prérogatives de :\n- les Chefs de Divisions.\n- les Chefs de Cellule.\n- le Chef de Secrétariat Particulier ;\nArticle 68 : Les nominations aux postes de responsabilités prévus dans le présent décret se font conformément aux profils retenus dans le cadre organique joint en annexe.\nArticle 69 : Sont abrogées toutes dispositions antérieures contraires, notamment celles du décret n° 98/231 du 28 septembre 1998 portant organisation du Ministère de l'Enseignement Supérieur.\nArticle 70 : Le présent décret sera enregistré et publié selon la procédure d'urgence, puis inséré au Journal Officiel en français et en anglais./-\nYaoundé, le 29 Avril 2005


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Culture hip-hop du 09 mai 20224 minutes\nL’idée c’est de prendre les principales notions d’un thème comme le théorème de Pythagore et de le mettre sous forme de rap.\nPour ce faire, Dandyguel a collaboré avec plusieurs enseignants des académies de Versailles et de Créteil. Première étape : se mettre d’accord sur les thèmes, principalement dans les matières scientifiques. Ils sont au nombre de cinq : le théorème de Pytagore donc mais aussi la loi de Newton, les éléments chimiques, les identités remarquables et, en français, le participe passé. Cette nouvelle série s'ajoute à celle lancée il y a quelques années par Mouv'.\nEn parallèle, Dandyguel a aussi sorti 2 EP et 2 albums (dont le dernier « Histoires vraies » est sorti en 2020) et anime des ateliers d’expression et de rap. On peut aussi le voir régulièrement sur scène animer des évènements comme les matches du Paris Basket, des animations Golden Blocks ou des grands évènements Redbull.\nLadji Doucouré : "Avec Golden Blocks Academy, on veut que les portes fermées deviennent des portes battantes"


Utiliser Glide pour créer une application smartphone – ePortFolio | JN SAINTRAPT\npar Jean-Noël Saintrapt · Publié 6 mai 2019 · Mis à jour 8 mai 2019\nOn le sait, l’usage des smartphones va grandissant. De plus en plus d’apprenants utilisent ce moyen pour se connecter à des ressources, Moocs, faire des recherches, etc.\nDans le cadre de la formation “Laboratoire des Apprentissages du Numérique”, nous avons quelquefois été confronté au besoin de création d’une application smartphone. Pour cela, nous avons utilisé App Inventor, un outil de développement en ligne pour les téléphones et les tablettes sous Androïd qui demande un peu de codage et quelques temps de prise en main (si celui-ci vous intéresse, vous avez un cours pour débuter ici). Pas donné à tout le monde de s’y mettre.\nJ’ai vu passer il y a peu sur un Slack d’échanges enseignants (merci C4PT41N de P@tchw0rk 😁) une application qui recensait les badges donnés dans le cadre d’échanges. L’adresse finissait par glideapp.io. En allant voir de quoi il retournait, je suis tombé sur un site proposant de créer une application gratuitement, en 5 minutes à partir d’une feuille de calcul Google Sheet. Ceux qui me suivent commencent à me connaître : je teste !\nLes premiers pas me paraissent un peu intrusif : le système fonctionne avec une inscription via Google et demande d’accès à mon Gmail, à mon drive Google … Mmh ! Bon, première étape : se créer un mail dédié à ça. Gmail facilite ça et permet de sectoriser son travail.\nL’inscription fonctionne sur un PC avec cookies ouverts, très ouverts même parce que si on ne les accepte que sur la page, l’inscription ne se fait pas. Sur un téléphone, android en tout cas, c’est carrément impossible : envoi en boucle sur la page d’accueil. La proposition a intérêt à être valide parce que cela fait beaucoup d’intrusion.\nUne fois l’inscription validé, on arrive sur une page avec diverses propositions et modèles. Le site propose de visionner une vidéo explicative en cliquant sur “Watch Intro Video”. Cette vidéo en anglais dure 2 minutes et elle est plutôt efficace :\nLe test des 4 modèles montre les réalisations possibles : employés, objectifs, investissements, interviews via des écrans taille smartphone (A noter qu’on peut switcher de Android à Apple).\nOn peut donc créer des applications à partir de listes avec texte, image ou photo, ces listes sont cliquables et elles envoient vers des fiches descriptives qui peuvent à leur tour contenir des textes (nom, mail, numéro de téléphone), liens (réseaux sociaux…), images, vidéos, sons, cartes. Ces données sont classées par pages accessibles via des boutons en bas d’application.\nLe plus beau dans tout cela, c’est que ce travail pourrait être particulièrement fastidieux mais il est simplifié par le fait que l’application se crée automatiquement en puisant ses informations dans un fichier de tableur, un Google Sheet que vous ajoutez dans votre Google Drive.\nLes lignes du fichier deviennent autant d’entrées sur l’application. Pour ajouter des images, vous ajoutez leur lien vers un stockage internet (le même drive par exemple) et pour ajouter des pages, vous ajoutez une feuille au fichier.\nGlide est réellement un outil simple comme je les aime, facile à prendre en main et à proposer pour que des apprenants créent eux-mêmes des applications dans divers contextes : on pourrait imaginer des applications permettant de gérer des fiches de révision, des catalogues divers de plantes, œuvres d’art, photos …, des navigations styles carnets de voyage, etc.\nUne fois créée, l’application est hébergée sur le site de Glide, elle est partageable via un lien ou un QrCode.\nPour apprendre à utiliser Glide, vous pouvez vous référer à l’excellente vidéo de Mel Fenaert :\nOu bien suivre le tuto de “Tablettes et Survêtements”\nÉtiquettes : applicationapplication pédagogiqueGlideglideappglideappsoutil pédagogique\nBonjour, super tuto (1er en Français que je lis, merci) et aussi découverte pour moi.\nJ’ai plusieurs remarques non pas sur le tuto mais concernant l’appli :\n– Sur votre tuto j’ai vu sur la gauche la rubrique Navigation. Mon soucis est que n’ai pas à gauche de rubrique ‘Navigation’ mais à la place ‘Layout’ et là, je ne peux pas sélectionner la visibilité de tel ou tel onglet.\n– la version gratuite est limitée à 500 lignes max, du coup cela n’est pas pour toutes les bases de données.\n– Je ne souhaite pas que l’appli puisse modifier les données, je ne trouve pas l’endroit où l’on peut paramétrer cela. Systématiquement dans l’appli, il y a sur chaque vue l’icone du crayon qui permet la modification.\nSi vous avez une idée je suis preneur. En tout cas merci de m’avoir fait découvrir cette appli\nutilisateur1 dit :\nil me semble que ton problème se gère en allant à gauche sur layout puis à droite components puis edit et décocher les 2 “v”.\nAMIOTTE-SUCHET dit :\nJe cherche à savoir si on peut utiliser plus de 4 Sheets dans la version gratuite.\nJ’ai actuellement 6 Feuilles dans mon G Sheet, mais je n’arrive pas à les voir les 6 (j’en vois 4) et je ne trouve pas d’information sur ce sujet\nJe pense que ce n’est pas une question de feuilles mais de lignes sur la base de données ou de stockage mémoire,\nGlideApps donne comme info sur sa version gratuite : 500 rows of data, 100MB storage\nDu coup, si vous dépassez 500 lignes, faut passer en Pro\nGrougle dit :\nOui l application est bien\nMAIS on est obligé d être sous le CONTRÔLE TOTAL de Google.\nOuuh ça fait peur ! Vous écrivez ce message anonyme, et donc illégal, depuis quel opérateur ou FAI ? Et avec quel outil ? Un pc sous windows ou un smartphone Android, mieux même un iphone ? La naïveté, elle est pas dans mon camp : avant que Google contrôle ce que je fais pousser dans mon jardin, la banquise aura fondu en totalité … c’est l’usage d’un outil numérique dont je parle, c’est pas ma vie mais je comprends votre point de vue, donc que proposez-vous comme alternative ? Merci.\nArticle suivant Concevoir un Escape Game pour éduquer aux bons usages des réseaux sociaux\nArticle précédent Rencontre avec Cédric O, secrétaire d’État chargé du Numérique


Toutes les informations et lots de la vente aux enchères « REPARATION AUTOMOBILE », par Maître Sandy SURMELY et THIERRY-LANNON et Associés, vendredi 09 octobre 2020 A vendre : Fonds de Commerce de garage automobile développant un chiffre d'affaires de plus de 350 000 €. Une équipe professionnelle est en place, une be ... Prix : 132 000 € CA : 350 000 € Posté le 06 octobre 2020 Réf. Vous souhaitez devenir auto-entrepreneur en achat-vente de voitures d’occasion, mais vous ne savez pas par où commencer ?!Alors vous êtes au bon endroit ! Le statut auto-entrepreneur est de plus en plus prisé par les revendeurs automobiles, en raison de sa simplicité. Nombreuses sont les personnes qui se jettent à l’eau et tentent l’expérience. 4511Z – La vente de voitures neuves et d’occasion, un secteur en convalescence. Après la crise mondiale de 2009 qui a vu les ventes de voitures s’effondrer, la tendance va vers une nette amélioration dans le secteur du commerce de voitures et de véhicules automobiles légers.Cette activité, qui est principalement menée par de grands groupes, reste un pan essentiel de l’économie ... Achat-vente de voitures auto-entrepreneur : les informations clés Le Centre de Formalités des Entreprises (CFE) est la Chambre de Commerce et d'Industrie . Le code APE est généralement : 45.11Z - Commerce de voitures et de véhicules autombiles légers. Le plafond de chiffre d'affaires à ne pas dépasser est de : 176 200 €\nComment faire une page de vente de façon rapide et gratuitement avec Wix. http://www.fastcashmarket.com/cashmailsystem/offre/ Groupe Facebook: https://www.fa... les prix des voitures occasions en algerie ne cesse de baisser marché tidjelabine Présentation du métier de Vendeur Automobile. En tant que représentant d'une marque, le vendeur automobile accueille les clients, les conseille et réalise de... Les pannes dans l'automobile avec la Sénégalaise de l'Automobile - Duration: 40:11. DTV Sénégal 5,126 views. ... Automobiles de ligne : vente de voitures d'occasion dans le Hainaut ... Centre de formation automobile de Carvin - Duration: 11:00. ... Automobiles de ligne : vente de voitures d'occasion dans le Hainaut - Duration: 1:34. COMETIK 146,630 views. 1:34.


Le livre d’Amaury Leveaux va faire des vagues - Gala\nMarianne Lesdos | lun. 20 avril 2015 à 12h49 - Mis à jour le lun. 20 avril 2015 à 13h39\nEn retraite depuis 2013, le 22 avril prochain Amaury Leveaux sort un livre qui promet quelques polémiques: il y aborde l’envers du décor, entre Sexe, drogue et natation (éd. Fayard).\nAmaury Leveaux, 29 ans, s’est retiré de la compétition en 2013 après un très honorable palmarès: pas moins de 4 médailles olympiques, 4 aux championnats du monde et encore une quarantaine en championnats d’Europe. De quoi faire de lui une véritable muse médiatique. Pourtant, depuis un an, il n'y a pas beaucoup de bruit autour de lui: “je ne fais quasiment rien dans les médias, alors que je suis invité partout” lâche-t-il à nos confrères de L’Equipe dans une interview publiée dimanche.\nCe nageur à l’image de “Grande gueule” va probablement être plus visible dans les jours et semaines à venir: il sort en effet un livre qui devrait faire réagir. Là où d’autres ont selon lui produit des “livres de souvenirs gnangnan et des autobiographies à l’eau de rose”, a décidé de “remettre les choses à plat”, et de “raconter l’envers du décor”.\nDes coulisses pas très reluisantes selon lui, dans lesquelles la cocaïne est utilisée par nombre de sportifs, tant pour son côté festif que pour son aspect dopant. “Certains d’entre nous ne crachent pas sur un petit rail de temps en temps.” écrit-il, révélant au passage que si certains n’ont recours à la drogue que de manière ponctuelle, pour d’autres “c’est carrément une autoroute couverte de poudre blanche sur laquelle ils glissent à vitesse grand C, comme cocaïne.”\nPas à une polémique près, il n’hésite pas, mine de rien, à viser ses anciens partenaires plus précisément en racontant notamment la scène d’un “beau gosse de l’équipe de France, chouchou du grand public”, en train de “sniffer un rail de coke entre les seins d’une attachée de presse” pendant une soirée aux Jeux Olympiques de Londres. Lorsqu’on lui fait remarquer que le bellâtre en question ne devrait pas aimer, Amaury Leveaux répond, angélique “On est tous des beaux gosses, non?”\nPlus que quelques jours avant de pouvoir plonger dans les eaux troubles de la natation française vues par Amaury Leveaux…\nsport Drogue livre Polémique secret coulisses Jeux Olympiques\nGravity: quelle claque! **** C’est fini avec Pamela An... Eliminée de Danse avec le... Grace de Monaco recalée a... Escapade romantique à Par... Kate Moss sort les griffe... Ed harris films Gyllenhaal Bienvenue au showroom Eli...\nArticle suivant : Amaury Leveaux s’arrête là… pour le moment


Pharmacie de garde dimanche aujourd'hui ouverte à Mennouveaux\nMennouveaux - Haute-Marne - Grand Est\nTrouver une pharmacie de garde à Mennouveaux\nEn Mennouveaux comme dans toutes les villes françaises, ces types de pharmacie sont classées en deux catégories selon leurs jours d'ouverture :\nPour trouver une pharmacie dans la région de Mennouveaux, il faut en tenir compte. Il existe d'autres conseils à suivre pour connaitre les officines en service.\nConseils pour trouver une pharmacie à Mennouveaux, Haute-Marne\nBesoin de médicaments urgents ? Contacter les officines de garde par téléphone est la solution adéquate. Pour connaitre leurs coordonnées téléphoniques, il faut regarder les affichages des pharmacies de Mennouveaux. Se renseigner auprès de la police et du service d'administration du département Haute-Marne est une autre possibilité. Internet est également un moyen de s'informer sur la pharmacie la plus proche, qui est de garde.\nLes pharmacies de garde à Mennouveaux


Brandan Cador meurt dans le crash de l’avion d’épandage qu’il pilotait. Épisode 3 Croque la mort Une nouvelle mort étrange au Schatz Funeral Home ramène Ned sur ses pas à l’endroit exact où il a repris Chuck à la mort. En apprenant qu’une experte automobile a été retrouvée morte, ironiquement après un étrange accident avec fuite du chauffard, Ned soupçonne bien autre chose derrière tout cela, surtout lorsqu’il découvre que la victime travaillait pour un constructeur automobile sur le point de lancer un prototype expérimental. Emerson et Olive traquent le fantôme d’un jockey qui essaye de se venger pour ses défaites. Les Revenants, Saison 2. Autres saisons Tout afficher.\nOuvrir le menu Fermer le menu Apple Shopping Bag. Pour avoir été jockey avant de travailler à The Pie Hole, Olive loue les services de Ned et de l’équipe pour enquêter sur l’affaire. Vous pouvez pushimg à la version en anglais en effectuant la recherche Pushing Daisies season 1 dans l’iTunes Store. Un avion fait un crash dans un immeuble d’habitation, Ned, Caisies et Chuck essaient de déterminer si le pilote a oui ou non commis un suicide. Ensemble, ils vont tenter d’élucider son meurtre. Ned et Chuck vont les aider à résoudre ce gros mystère.\nSuivre son activité abonnés Lire ses 7 critiques. S01E05 – Remise en selle. Quand un éleveur de chiens polygame meurt d’enpoisonnement, les soupçons se tournent vers ses quatre femmes Un éleveur de chiens qui pourrait avoir produit le chiot parfait est retrouvé sans vie.\nVous pouvez xaison à la version en anglais en effectuant la recherche Pushing Daisies season 1 dans l’iTunes Store.\nPour avoir été jockey avant de travailler à The Pie Hole, Olive loue les services de Ned et de l’équipe pour enquêter sur l’affaire. Tandis que Ned essaye de se faire pardonner auprès de Chuck après lui avoir révélé son secret, Cod trouve un corps mort dans la neige. Quand Bryan Fuller crée une série on peut être certain que cette dernière rimera avec originalité.\nIl revient dans sa ville natale pour la ramener à la vie et résoudre le crime dont elle a été victime. Les Revenants, Saison 2.\nCelle d’un agent d’assurance retrouvé mort congelé. Ned et Chuck vont les aider à résoudre ce gros mystère. Pensant qu’il s’agit d’un suicide, l’assurance refuse de verser le moindre centime à sa veuve, Becky. Autres saisons Tout afficher. Épisode 9 Les bonshommes de neige « Après une suite choquante d’évènements, Ned essaie de faire la paix avec Chuck.\nDilly Balsam, le très vindicatif propriétaire de magasin ouvre une enseigne juste en bas de la rue du Pie Hole. Ensemble, ils vont tenter d’élucider son meurtre. Épisode 8 Douces amertumes Dilly Balsam, le très vindicatif propriétaire de magasin ouvre une enseigne juste en bas de la rue du Pie Hole. Sherlock, L’intégrale de la série VF.\nS01E07 – L’odeur du succès. Ned utilise ses pouvoirs magiques pour ressusciter sa meilleure-amie d’enfance.\nSi ce n’est que l’ami Fuller doit être sacrément fasciné par la mort pour lui consacrer comme cela deux séries, le regard qu’il lui porte est ici tout autre, bien que toujours aus Episodes de la saison 1. S01E09 – Les bonhommes de neige. Ouvrir le menu Fermer le menu Apple Shopping Bag.\nÉpisode 4 Pigeon volé Un avion fait un crash dans un immeuble d’habitation, Ned, Emerson et Chuck essaient de déterminer si le pilote a oui ou non commis un suicide. La fine équipe enquête sur la mort d’un employé d’une usine de voitures qui clame avoir été tué au cours d’un « crash test ».\nPushing Daisies n’échappe pas à la règle. Entre-temps, Ned se retrouve hanté par les fantômes de son propre passé à l’approche d’Halloween.\nMais une fois Chuck vivante, Ned ne se résout pas à la renvoyer dans l’autre monde. Tandis qu’Emerson essaye d’obtenir de Ned qu’il se concentre sur vff dernière affaire. Brandan Cador meurt dans le crash de l’avion d’épandage qu’il pilotait. Ainsi la vie serait parfaite, à une cruelle exception près, s’il la retouche ne serait-ce qu’une fois, elle retournera à la mort sans espoir de retour.\nS01E01 – Mise en bouche.


mort sure: Les héritières de l'Olympe tome 1: Le don des pouvoirs de Elena Kedros\nLes héritières de l'Olympe tome 1: Le don des pouvoirs de Elena Kedros\nEn ce moment je ne sais pas pourquoi, mais je lis beaucoup de livres Pocket Jeunesse, j’aime bien leur roman et ils se lisent vite. Du coup dès que je vois un partenariat avec eux chez Mort Sure, je n’hésite pas à postuler. Je remercie donc ce forum et la maison d’édition pour me faire découvrir encore un roman.\nC’est une auteure que je ne connaissais pas, elle avait déjà écrit une série paru aux éditions pocket jeunesse, mais je n’ai pas pu la découvrir, du coup j’espérais aussi que ce ne soit pas une suite de « Les filles de L’Olympe ». D’ailleurs après la lecture de « Les héritières de l’Olympe » je pense que je vais essayer de me procurer la saga précédente, car j’ai remarqué que cela parlait des déesses qu’il y a dans ce premier tome. Cela me permettra d'en savoir plus avant de lire le tome 2. Vu que le roman est court, le livre se lit très rapidement, le vocabulaire est assez simple, les pages défilent… bref, un roman comme je les aime qui se lisent en une après-midi.\nLes dieux grecs ! J’adore bien évidemment. Mais voilà une histoire originale avec la chute des dieux et trois filles qui récupèrent les pouvoirs. Bien évidemment, on s’attend déjà à ce qu’elles sauvent le monde. Elles vont donc apprendre petit à petit ce qu’elles doivent faire, qui sont les méchants et elles vont découvrir leurs pouvoirs. Par contre, j’ai trouvé cela un peu trop rapide, à peine ont-elles leurs pouvoirs qu’elles savent déjà s’en servir. J’aurais aimé qu’elles blessent du monde sans faire exprès, qu’elles enflamment un rideau chez leurs parents. Bref, que tout cela ne soit pas inné, après tout, une semaine après qu’elles aient leurs pouvoirs, elles affrontent les grands vilains et en plus elles s’en sortent vivantes. Certes, il y a Kaliko qui s’entraine, mais on ne le voit même pas, on le sait parce qu’elle l’a dit au téléphone à ses amies. Bref, tout ça, ce n’est pas très crédible. J’aurais aimé que le roman soit un peu plus long et donc avec plus de détails.\nIl y a trois héroïnes dans le roman : Kaliko, Estelle et Leya. Kaliko et Estelle sont amies depuis longtemps, elles se connaissent bien et font tout ensemble. Leya par contre, n’est pas dans leur groupe au début, elles se détestent d’ailleurs, mais dès qu’elles découvrent qu’elles ont toutes les trois des pouvoirs, elles se rapprochent alors un peu plus. Kaliko a le caractère le plus fort, c’est la plus déterminée de toutes, mais je pense aussi que cela va lui valoir des ennuis, elle ne fait pas toujours attention à tout. Estelle est la romantique du groupe, elle aime aussi beaucoup les animaux, elle a un cœur sensible. Oui elle ne ressemble pas beaucoup à sa meilleure amie. Au début du roman Leya, est une peste, ensuite on découvre qu’elle a un grand cœur, qu’elle n’a aucune confiance en elle et qu’elle est aussi timide. Elle est toujours avec la même personne qui est son meilleur ami et la personne qu’elle aime. Estelle aime le même garçon d’où leur rivalité. Par contre, il y a une chose que je n’ai pas compris par rapport au résumé, car Kaliko n’est pas amoureuse du même garçon et ne fait pas le même sport, du coup le résumé porte un peu à confusion, mais bon ce n’est pas grave. J’ai bien aimé ces trois personnages, elles sont toutes différentes, mais elles se complètent. Mais je les ai trouvé trop superficielles, elles ne sont pas assez creusées, encore une fois je trouve que le roman aurait gagné en crédibilité si le livre avait été plus développé.\nPublié par Louve à 01:42


Code promo Tendencio Parrainage 5% de réduction\nCode promo de parrainage "Tendencio"\nou bien profiter d'une offre en tant que filleul pour Tendencio ?\ndernières annonces publiées par les parrains pour Tendencio\nsioatxa Pas noté Avis & Annonces\nJe viens de passer commande sur Tendencio. Cet offre parrainage vous done une 5% dans votre prochaine achat. N'hesitez pas á me demander mon email :) Tendencio.com, mobilier moderne et design à petit prix ! Le site Tendencio vous propose une large gamme de ca ... Lire la suite\nBonjour, Je vous conseille très fortement ce site Tendencio. Grâce à ce site, vous trouverez tout ce qu'il vous faut pour aménager, améliorer ou renouveler votre intérieur tout en restant chez vous ! Je ne suis pas certaine qu'il y ait une offre de ... Lire la suite\nAutres annonces Tendencio\nTendencio est un site internet proposant des articles de décoration et des meubles design.\nSur ce site, vous trouverez de nombreux articles de décoration en gardant l'esprit Design, tendance et contemporain que vous recherchez....et tout cela à des prix toujours très intéressants.\nSur TENDENCIO, vous pourrez acheter :\n-\tDes canapés : des canapés en U, des canapés panoramique, des canapés d’angle mais aussi des canapés convertibles, des clic-clacs et des poufs ou encore des fauteuils,\n-\tde quoi agencer entièrement votre cuisine avec des meubles de cuisine bas, des meubles de cuisine haut, des accessoires tels que des plans de travail, des poignées, des pieds, des vérins, des charnières, des plinthes et de l’électroménager,\n-\tde quoi meubler votre salle à manger ou votre salon avec des tables, buffets, commodes, enfilades, armoires, vitrines, étagères, bureaux, meubles à chaussures, meubles TV…\n-\tde quoi vous assoir : chaises design, classiques, scandinaves, industrielles, tabourets de bar, chaises de bureaux…\n-\tde quoi aménager votre salle de bain avec des ensembles complets de salles de bains,\n-\tde quoi vous assoir : canapé, banquette, pouf, fauteuil, chaise, tabouret...\n-\tde quoi vous éclairer : lampes et lampadaires,\n-\tde quoi décorer vos murs : tableau, papier peint, horloge, carte du monde à gratter,\n-\tde quoi meubler votre chambre avec des armoires, des lits aussi bien pour les enfants que pour les adultes, des commodes, des tables de chevet, des sommiers, des cadres de lit, des matelas…\n-\tet plein d’autres articles de décoration en textile par exemple tels que coussins, rideaux…pour le salon, pour la cuisine, pour la salle de bain,\nEt si vous êtes en panne d'inspiration, rendez-vous dans les rubriques « inspirations» ou « tendances », vous y trouverez plein de bonnes idées pour aménager chaque pièce de votre intérieur et ce, quel que soit votre style ( industriel, scandinave, contemporain…) et plein de bonnes astuces en matière de déco d’intérieur. Dans la rubrique FAQ, vous trouverez plein de bons conseils sur comment choisir votre canapé ou votre matelas ou comment bien installer votre cuisine.\nTENDENCIO est fait pour vous si vous êtes passionnés de Déco. Sur ce site, vous trouverez des articles uniques.\nUn vaste catalogue de choix vous permettra d'aménager votre chez-vous à votre image !\nLe filleul utilise le code ou lien de parrainage fourni par un parrain dans son annonce sur 1parrainage\nMoyenne des notes pour Tendencio : 10/10 via 1 avis\nAVIS (ALÉATOIRES) PUBLIÉS POUR LE PARRAINAGE Tendencio\nOffres de parrainage similaires à Tendencio


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