Diabète gestationnel... - Page : 12 - Futures mamans - FORUM Grossesse & bébé\nPosté le 22/08/2006 à 10:31:17\nPunaise! Je viens de le refaire en me faisant pisser le sang et là: 1,38!!! Pffff...t'as peut etre trouvé le problème Sivi! Bravo!!\nQuel con cet appareil alors, pourtant la diabeto m'avait dit qu'il n'y a avait besoin que d'une toute petite goutte qui pointait à peine! Tu parles, Charles, j'ai du me faire une hémorragie presque! lol (j'ai tous les doigts troués à force! LOL)\nPosté le 22/08/2006 à 10:32:30\nOuais ben chuis pas agricultice du tout mais à 2 apparemment ça saignait pas assez! Grrrrr...Je suis à 2,5 ou 3 là du coup.\nje viens d'aller faire ma prise de sang ajeun pour la pglycémie et faudra que j'y retourne cet après midi 2heures après le début du déjeuner.\nla nana qui m'a piqué m'a dit que les petites machines n'étaient pas très fiables... ben merde alors, ça sert à quoi alors, de se piquer?\ncomme vous , j'ai déjà essayé de mepiquer plusieurs fois et j'ai souvent remarqu" que qd je suis stréssée, énervée le taux grimpe!! j'en ai parlé à la nutri, la semaine dernière car mes taux de ce jour étaient complètement déglingués; elle m'a dit de façon évasives " oui , en effet, on dit que les émotions peuvent jouer un rôle!!"\nEn fait, personne n'en sait rien!!\nDu coup en allant faire ma pds, j'ai fait genre s'uis de bonne humeur... on verra si ça marche\nbon ben, on est bien avancé!! dans tout ça vive la privation( j'ai pas pris 1g en 3 semaines de régime! c'est tjs ça de pris!\nPosté le 22/08/2006 à 10:59:48\nLes filles, vous avez quoi comme machine à piquouze ?\nMoi accu-check GO...je la trouve pas mal...\nCe matin, j'ai mal à la tête, et sinon sur mon petit carnet mon taux de sucre sera nickel car j'ai oublié de le prendre...oups !\nPosté le 22/08/2006 à 13:16:50\nmoi aussi accu-chek go!\nPosté le 22/08/2006 à 13:18:03\nça me fait rire le nom de la machine, on dirait une prise de karaté\ntu t'en sors sinon lolobulle avec la machine ???\nPosté le 22/08/2006 à 13:19:57\nje n'en pas pour le moment juste des contrôles 6 fois par jour\nPosté le 22/08/2006 à 13:33:30\nDire qu'y faut que j'appelle diabeto tous les jeudis pour faire mon rapport... Je vais jamais y penser toutes les semaines... Déjà que les picpics y a des fois, s'est des taux... hummm fantaisis !\nMoi je sais plus le nom de la mienne, faudra que je regarde mais je sais que elle fait clignoter une petite goutte quand elle attend mon sang... Vampire !!!!!!!!!\nPosté le 22/08/2006 à 13:44:58\nma machine à picpic c une freestyle papillon mini\non dirait une marque de serviettes hygiéniques\nPosté le 22/08/2006 à 13:46:22\nOhhh s'est joli ça comme nom, ça fait moins peur que l'autre karataka !!!\nPosté le 22/08/2006 à 13:49:04\nj'ai vraiment du mal à suivre le régime depuis une semaine !!! cette nuit j'ai mangé du pain de mie tellement j'avais la dalle et après je culpabilise comme une malade\nje commence à en avoir ras le bol, ça fait plus de deux mois de privation, c dur !!!\nen plus quand je regarde mon ventre par rapport à mes autres grossesses j'ai l'impression qu'il est moins gros, alors je me dis que le bébé ne doit pas peser 3 tonnes non plus\nm'en fout à 4 heures je mange le gateau aux yaourts aux pommes pour l'anniv de mon homme !!! et na\nPosté le 22/08/2006 à 13:53:17\nMais dis donc ça sera pas le 2ème gateau ??? Un pour ton fils et un pour ton homme\nBon donc si il me reste du pain je le donne plus aux canards, je te le met de côté !!! Bah une petite entorse de temps en temps... Avec modération, y a pas de mal. T'as rien en cas d'urgence ? Un bout de pastèque (s'est que de l'eau y m'a dit le diabéto...) ou un truc dans le genre...\nAu fait heureusement que bb pèse pas trois tonnes !!! t'imagines l'accouchement !!! Tu sais pas combien il pèse là ??\nPosté le 22/08/2006 à 17:05:13\nMamounette>>Je m'en sors tout juste car visiblement, si la goutte de sang n'est pas assez grosse, l'appareil dit hypoglycémie au lieu de dire qu'il n'y a pas assez de sang. Débile! A ça pour programmer tous les tests sur 8 mois selon le méridien de Greenwich, OK, mais pour etre juste clairs dans les mesures...même pas!\nPuis je n'ose pas raconter qd je l'ai eu, avant de ma faire la première piqure... J'ai du passer 1/2h à 3/4 d'heure le stylo sur le doigt à me contorsionner d'angoisse, à dire à zhom de faire lui d'abord pour me dire, qu'il me le fasse à moi, que non, en fait, je vais me le faire seule, qu'au bout de trois, promis je le fais... Lamentable!!!\nNiveau écarts, je comptabilise un MacDo dimanche soir, certes un peu adapté mais sans plus!! (pas de sauce ds les frites, pas de boisson sucrée), une tranche de marbré à la collation lundi, une tendance facheuse à mettre la quantité que je veux niveau féculents...Là, mon père m'a ramené des Landes un pastis landais pour celles qui connaissent, un gateau traditionnel landais qui à une saveur et une odeur et une texture comparable à nulle autre; je me damenerais pour ça mais....... Je sais pas si je vais tenir longtemps\nPour mes collations, comme je peux plus blairer les yaourts natures en peinture, j'ai acheté, tranquille, des cremes desserts allégées avec moins de 20g de glucides ds la composition. La dieteticienne m'avait dit que c'était un seuil à surveiller mais enfin je me fais pas ch***....Oui je sais c'est pas top!!!!\nPosté le 22/08/2006 à 18:34:35\nBonne nouvelle de ma pds!!!!!!!!!!!! je suis super contente puisque post charge je suis à0.94!! du coup ce soir et pour une fois je me fais un petit plaisir! je vais faire un gateau aux pommes!! biensûr je n'en prendrai qu'une part mais sans scrupules, aucun!! ...il en faut peu pour me faire plaisir!\nje pars donc m'activer derriere mes fourneaux!\nPosté le 22/08/2006 à 21:08:20\n4ème jour OK ! et je me remplis le bid ! (bon d'accord pas de ce dont je rêve...)\nMonito aujourd'hui, bébé OK bouge tout le temps (merci j'étais au courant) et 2 contractions (ma normalité pour cette grossesse)...\nBon devant mon beau taux de ce soir, je vais me faire un petit'bonus cacao vanhouten+1petit'lu (je l'apprecie...).\nLoulouti, c'est cool pour ta PDS !\nmamounette53, tu dépasses encore souvent ? moi c'est sûr encore qqs jours et je vais me lâcher côté bouf, je le sens !\nLolobulle, un pastis landais ! c'est délicieux, décidement je vais passer chez toi !\nnicky1974, en fait on parlait de la machine à controler la glycemie...pour l'insuline c'est un stylo à la James Bond tout simple ET UNE GROSSE AIGUILLE DE 8MM\nProchain RDV pour moi, jeudi, avec SF de la clinique pour remonito et endocrino\nPosté le 24/08/2006 à 15:03:47\nJe reviens de mes RDV SF clinique+gygy entre 2RDV+endocrino :\nMonito : coeur bb OK + 2contractions de 55s comme d'hab => OK\nGygy : on continue de surveiller bb + pour elle je ne dois plus prendre de poids , moi qui était contente d'avoir repris 1kg...(un petit +5kg en tout)\nElle dit qu'ils sont contents quand une maman diabetique fait un bébé de moins de 4kg (ba je serais contente aussi, car sinon l'accouchement je demanderai à mon mari s'il ne peut pas le faire à ma place ).\nEndocrino : je peux prendre un peu de poids, faut pas exagerer (faudra se mettre d'accord là !) et j'augmente l'insuline le midi car j'ai légèrement dépassé qqs fois.\nDe retour à la maison : je me pique, je mange, je me contrôle et là je pète un score alors que je viens d'augmenter la dose ....1.65 <1.40 à1h... C'est à n'y rien comprendre, peut-être la fatigue des RDV enchainés...on verra les prochaines...\nça tombe mal, ce soir on a du monde et je voulais justement tester le fameux gâteau aux pommes.\nOn verra bien, je pense le faire quand même .\nVivement mon écho de lundi...et vous les diabetofilles comment ça va ?\nPosté le 24/08/2006 à 15:44:54\nHelp Mamounette !\nTu peux me dire comment t'as fait pour ton gâteau, la recette, la temperature et tout et tout car vraiment je ne sait pas cuisiner avec le canderel et le gâteau que j'avais testé n'avait pas levé et n'avait quasiment pas de gout sucré alors que c'était du canderel cuisson...\nPosté le 24/08/2006 à 17:14:31\nvoili tristoune ! j'espère que c pas trop tard\nrecette du gateau noix de coco\n2 pots (yaourt) de farine\n2 pots d'aspastarm (j'ai utilisé le canderel en poudre spécial cuisson )\n2 pots de coco rapé\nmélanger, mettre dans un moule beurré et cuire 20 minutes à 220 puis 10 minutes en baissant le four à 200\nmardi je l'ai refait en remplaçant la noix de coco avec 4 pommes granys (connait pas l'orthographe !), tu sais les vertes...\npour le sucre j'ai pris le canderel spécial cuisson et le gâteau était suffisament sucré avec les pommes je pense\nPosté le 24/08/2006 à 18:51:15\nOK merci, pour se soir, j'ai laissé tomber, je ferai des crepes vite fait pour le dessert, je les mangerai avec du canderel, les autres pourront mettre du cacao, confiture...\nPosté le 25/08/2006 à 09:16:03\nBonjour les filles ! me voila de retour\nComment allez vous , j'espere que vous gardez le morale ?\nLes restrictions ne sont pas trop dure et la fin de grossesse ce passe bien pour vous ?\nMoi j'ai profitez un max de mes vacances pour me reposer et me faire dorloter par ma maman qui surveillait un max mes menus ,et du coup tout le monde avait des menus bien equilibre et pas trop sucre ca va personne ne m'en a voulu\nPosté le 25/08/2006 à 09:33:30\ncoucou les diabétofilles !!!\nrien de neuf à part ras le bol de tout mesurer ce qu'on mange et culpabiliser au moindre petit écart\nvivement la fin qu'on se vautre nue dans un champ de canne à sucre\nPosté le 25/08/2006 à 09:41:23\nwhaou mamounette tu as l'aire en forme pour faire de la gym non ? lol\ncourage c la derniere ligne droite et a nous les glaces et les chocolats , vous les avez rajoute a vos listes de naissance non ?\nPosté le 25/08/2006 à 17:13:37\nMoi ça va pas mal, mes taux sont souvent OK, ce qui me laisse croire que je peux me permettre de petits extras!! lol\nun petit passage pour vous faire un coucou et prdre des news. je vois que tout est ok! super!\nben de mon côté, je dois dire que je rêve de chocolat... ja sias il faut pas! disons qu'un mois sans ça fait long qd même!\nSinon mon gateau à la pomme sans sucre était pas mal du tout... heureusement qu'il y avait des pommes, j'en ai mis plein! ...la vérité c'est que comme j'avais pas mal envie de sucré, j'ai apprècié ce gateau ss sucre!\nSinon mon ventre grossit à vue d'oeil! et je le sens!\nJ'avoue , j'ai fait qlq petits écarts... de pain! j'en ai mangé un peu plus! maintenant je me pique pour tester la glycémie 2x/semaine, sentence demain...on verra bien! mais je crois que je ne pouvais pas rester sans rien mangé , alors j'ai adapté un peu j'espère qu'il n'y aura pas trop de dégâts, car je sais que les sucre lents sont aussi à controler et limiter ds une certaine mesure par rapport à la glycémie!\nPosté le 25/08/2006 à 18:33:10\nMoi aussi j'ai adapté!\nEn lieu et place du yaourt nature, j'ai acheté: des yaourts aux fruits à 0%, des fromages blancs à la vanille, des cremes desserts lights et du Yop nature!! Oui, je sais, y'a du sucre dedans mais très peu j'ai analysé les étiquettes!! LOL\nJe pars demain en vacances quatre jours et je compte bien me faire un peu plaisir...\nPosté le 25/08/2006 à 18:41:01\nt'as bien raison! sinon on va péter un cable! et ça c'est pas mieux pour bb!\nla nutri que je consulte m'a dit de "surtout" ne pas pdre de yaourth aux fruits ...je sais pas pourquoi!\nmais c'est vrai que mon homme me dit d'acheter taillefine au chocolat pour compenser mon envie, mais je n'ose pas!\nPosté le 25/08/2006 à 19:02:04\nBen les yaourts aux fruits sont très sucrés mais mon fascicule du service diabeto de la mater prévoit "yaourts aux fruits" mais....à l'aspartame. Bon, encore de l'aspartame mais tant pis!!!!\nMoi, depuis que je me pique, je m'y crois! Qd les taux sont bons, allez hop!On se fait plaisir!!\nPosté le 25/08/2006 à 19:07:46\nc'est de la gruge!!!!!!!!!!! mais on est bien toutes pareilles!! je fais la même chose!\nmoi aussi je m'y crois! désolée , jc'est pas très élégant, mais je découvre les smileys perso alors celuici m'éclate!!\nd'ailleurs je cherche qui est mort de rire!\nPosté le 25/08/2006 à 19:20:49\nLOL super smiley!!!!!\nPosté le 25/08/2006 à 19:21:51\nSalut les diabetofilles,\nMoi, c'est pas super en ce moment...le midi, je dépasse de beaucoup malgré l'insuline...demain je vais encore l'augmenter.\nA part ça, ça roule, TRES ENVIE DE CHOCOLAT !\nPosté le 25/08/2006 à 19:23:06\nOh désolée Tristoune ça fait ch*** pour toi! Et moi qui racontes mes écarts à répétition....\nPosté le 25/08/2006 à 19:27:49\nchocolat? et après qd tu vois ton taux de glycémie mais en rêver par contre , c'est permis! dur dur!!\nPosté le 25/08/2006 à 21:26:14\nce soir, très bon taux 1.05<<1.4 (1h)...Alors je me suis fait un mini cacao avec du VanHooten et du Canderel bien sûr, et puis une micro part de Napolitain (ça c'est pas bien je sais ...)\nComme dit Lolobulle, "Qd les taux sont bons, allez hop!On se fait plaisir!!"\nc'est le midi que ça déconne chez moi, demain midi, j'serai super serieuse\nPosté le 25/08/2006 à 21:59:38\nc'est bizarre ces histoires de diabète !!\npour ma première grossesse, je mangeais énormément de sucré (+18-20kilos)\net le test était négatif !\ncette fois j'ai du refaire le test parce que le premier était positif alors que je mange bcq moins (presque pas) de sucré !!\nau bout du 2° test, ils ont vu que c'était une fausse alerte !!!\nPosté le 25/08/2006 à 22:00:02\ncomme quoi, on n'est jamais à l'abri !\nPosté le 25/08/2006 à 22:00:21\nenfin, si votre problème se résoud après la grossesse, ça va!\nPosté le 25/08/2006 à 22:09:21\nOui, t'as raison cjoe, c'est zarbi le diabète...mais ce n'est pas vraiment lié au poids...Enfin c'est vrai qu'on est plus "à risque" si on est en surpoids ou si on a pris beaucoup de poids pendant la grossesse...\nMoi, ce n'est pas mon cas, pas de surpoids et là je suis à +5kg, on va m'appeler maigrelette après l'accouchement !\nEt puis, le plus zarbi c'est que tu peux manger exactement la même chose 2j de suite et avoir des glycemies complètement differentes, pas facile de piger comment ça marche...en fait ça depend de ce que tu manges, de ce que tu fais, de ton état émotionnel....etc...bref\nEn tout cas, je pense qu'on a plus de chance d'en faire au fur et à mesure des grossesses...moi pour mon 1er, hyperglycemie détectée et là diabète et si prochaine grossesse, je suppose qu'on detectera le diabete beaucoup plus tôt...\nLa faute à pas de bol ! (antécédents familiaux pour moi).\nPosté le 26/08/2006 à 11:14:50\nmon diabètologue a téléphoné hier elle est pas contente de mes résultats je lui ai expliqué que je connaissais le pourquoi de certaines hausses que j'ai eu(gâteau à la mousse au chocolat)elle me donne jusque mardi si toujours rien de bien je suis à l'insulinessssssssnnnnnnnnnnnnniiiiiiiiiiiiiiiifffffffffffffffffffffffffff\nPosté le 26/08/2006 à 12:02:33\nBienvenue au club Nicky !\nPosté le 26/08/2006 à 12:15:09\njuste pour vous rassurer j'ai fait du diabete gestationnel à ma premiere grossesse (je suis en surpoids) mais pas de prise de poids excessive (10kg en tout)\net à cette grossesse-ci RIEN tout est ok et je ne fais rien de plus ou de moins qu'à ma 1ere (enfi si je fais attention à mon regime alimentaire) ....et tout avait disparu apres l'accouchement\npar contre je ne faisais aucun ecart et je n'ai pas eu d'insuline\ny'a rien à comprendre je crois\nPosté le 26/08/2006 à 12:20:42\nouhlala!!! ils sont impitoyables!!!!!! ça rigole pas!!!!!!!! c'est bizzare, j'avais jamais entendu parler du diabète gesta avec uatant de gravité de la part du corps médical... ca devient pour le moins inquiétent même si je connais les conséquence sur les foetus, et donc que je ne néglige en rien, je me dis quand même!! ils sont vachement sévères et frole la tolérence 0!!\nquels sont tesdépassements de taux pour que l amenace gronde comme ça?\nPosté le 26/08/2006 à 12:38:50\nje voulais vous interpeler sur un petit détail concernant vos taux! veillez bien à avoir les mains bien propres avt de faire la piqure, car ça change du tout au tout!! petit exemple\nje savais que j'allais dépasser car ce matin , je me suis pasprivée, j'ai cumulé biscottes et céréales. sans lavage de mains j'étais à 1.44!! ce qui ne m'étais jamais arrivé, et après lavage de mains 1.26...ce qui est bcp plus raisonnable et moins flippant! ouf! mais qd meme va falloir que je ralentisse la matin car ça devient trop fréquent mes petits lachage!!!\nPosté le 27/08/2006 à 19:24:48\nça y est, je pète un câble, je mangerais tout ce que je vois !\nGâteau au yaourt de Mamounette en cours de cuisson, j'ai même leché le plat après l'avoir fait...pourvu que cette cuisine à l'asparthame marche cette fois.\nA part ça, j'ai de nouveau des taux juste bons en augmentant l'insuline à 10u le midi.\nCe qui m'enerve le plus dans tout ça, c'est d'être semi-canapette (à cause des contractions) et donc d'être privée de sortie...mon mari a été à un mariage sans moi, j'ai déprimé ....\nBon allez, j'suis sûre que ce gâteau va me remettre du baume au coeur !\nPosté le 27/08/2006 à 21:40:43\nMerci Mamounette, je me suis régalée ce soir (et limite goinfrée !)...Le gâteau est très bon (ça fait un peu flan), j'en ai mangé une bonne part, puis après comme mon taux était très correct, je me suis fait une petite infusion avec une moitié de part....MIAM, MIAM, MIAM\nça redonne le moral !\nEt vous les diabétofilles ? pas de nouvelles, bonnes nouvelles ?\nPour nicky1974, on attend mardi, pourvu que ça se calme...pas d'écart d'ici là, faut tenir 2j !\nPosté le 27/08/2006 à 21:48:28\nCoucou les filles, je suis de retour de vacances et je n'ai pas été très sage...\nJ'ai mangé 2 glaces et 2 panacotta.\nJe suis pas super fière (mais qu'est-ce que c'était bon).\nJe vais recommencer le régime sec dès demain.\nPosté le 27/08/2006 à 21:50:35\nTu te contrôles tous les jours ou t'as des PDS pour ça ?\nBon courage Natlo\nPosté le 28/08/2006 à 09:37:12\ncool !!! tu as vu il est bon hein ???? je crois que je vais en refaire un aux pommes cette semaine\ntu l'as fait à la noix de coco ou à la pomme ????\nPosté le 28/08/2006 à 10:17:55\nJe l'ai fait aux pommes, j'ai mis 3 pommes (les vertes et rouges j'sais plus quelle variété).\nYen a encore une moitié au frigo, MIAM !\nPosté le 28/08/2006 à 11:10:06\ntiens vous me donnez des idées!! je sens que ja vais faire un gateau moi aussi!! j'irais chercher la recette de mamounette!\nPosté le 28/08/2006 à 14:33:40\nje suis vraiment très surprise de voir que nous sommes si nombreuse à avoir du diabete. je me permet de vous rejoindre car je viens de commencer l'insuline à midi.... je me sens un peu vaseuse ......\npar contre ma gygy m'avait dit que les femmes sous insuline sont en général déclenchées vers 38sa\nvous en avez entendu parler ?????\nPosté le 28/08/2006 à 14:52:05\neffectivement, c'est svt déclenché mais je crois que c'est surtout en fonction du poids du bb à partir de 4kg...ou qlq chose comme ça!\nmais je suis loin d'être pro en la matière!


Dans un tweet mélangeant une photo de Barack Obama et de Mitch McConnell, un utilisateur a montré que l'outil du service de micro-blogging devant choisir quelle partie de l'image mettre en avant avait une préférence pour le visage du second, qui est blanc.\nDe quoi inciter certains à penser qu'un biais raciste est présent. Tout le week-end, les essais ont été multipliés pour vérifier cette théorie, certains évoquant le niveau de sourire ou le contraste, comme autres éléments ayant pu jouer.\nDe son côté, Twitter réfute tout choix lié au genre ou à la couleur de peau dans son algorithme, précisant que des tests avaient déjà été effectués pour s'en assurer… mais que d'autres sont « à l'évidence » nécessaires. Le travail qui sera mené se fera en open source. Une manière pour l'équipe d'assurer qu'elle est transparente en la matière.


Les habitants imaginent le futur Vieux Pays de Goussainville - Le Parisien\n>Île-de-France & Oise>Val-d'Oise|Maïram Guissé| 23 septembre 2018, 15h29 |\nGoussainville, ce samedi. Les habitants du Vieux Pays à Goussainville ont participé à des tables rondes dans le cadre du projet "Le Vieux Pays s’imagine". LP/Maïram Guissé\nIls veulent rendre la vie à leur quartier. C’est pourquoi ces riverains œuvrent ensemble dans le cadre du projet « Le Vieux pays s’imagine ».\nIl y a ces nombreuses maisons murées, couvertes de tags multicolores, dans lesquelles autrefois il y avait de la vie. Certaines habitations sont dégradées, vides, depuis des lustres. Mais n’allez pas dire aux 300 habitants qui vivent au Vieux Pays à Goussainville, que c’est un « village fantôme ». Régulièrement survolé par des avions, il y a ici paradoxalement comme un air de campagne, comme une impression d’être dans un monde à part. Les riverains veulent croire au futur de ce quartier pas comme les autres. C’est pour cette raison qu’ils ont participé à la journée de restitution, ce samedi, dans le cadre de l’opération « Le Vieux pays s’imagine ».\nAutour de la table, les idées fusent\nAutour des trois tables rondes animées par le collectif « Hyacinte s’imagine », en charge de l’étude urbaine, l’ambiance est studieuse. Les idées fusent. Autour du premier sujet : Que faire maintenant ? Badra, Flora, Sophie et les autres ne manquent pas de projets. Elles ne se connaissaient pas avant cette rencontre et découvrent l’agréable surprise d’être voisines. « Il nous faut un lieu de rencontre, où tout le monde, personnes âgées incluses, puisse se voir, je propose l’ouverture d’un café guinguette », insiste Badra. L’idée « d’une maison libre », résume Julia fait son chemin. « Rétablir la fête du village », enchérit un retraité. Là encore les habitants sont d’accord.\nÀ côté, les participants se projettent, avec parfois difficulté, dans le Vieux Pays de 2050. Un important travail a été fait, tourné notamment vers le « développement du tourisme ». « Pour ça il faudrait s’appuyer sur l’existant, à travers notre église qu’il faut rénover rapidement et y organiser des concerts », décrit un habitant. « Décloisonner les infrastructures routières », « créer une ferme pédagogique, un musée de la mémoire sur l’histoire du Vieux Pays, près de l’église »…Tout a été imaginé pour que ce village devienne un lieu de tourisme familial et attire des voyageurs « du pays et du monde entier ».\nPour le troisième thème, tout une réflexion a été menée sur la rénovation et la préservation du patrimoine de ce village. Le temps de cet après-midi, le Vieux Pays s’est transformé, du moins dans les esprits. Dans certains cas, les idées évoquées devenaient même visuelles dans l’imaginaire des participants, tant les habitants étaient animés par cette après-midi. « On a un beau patrimoine avec beaucoup de potentiel, sourit Badra, installée ici depuis 2012. Je suis tombée amoureuse du village ». Comme beaucoup d’autres ici.\nLa deuxième phase de l’étude est désormais sur les rails.\n1/1 Goussainville, ce samedi. Les habitants du Vieux Pays à Goussainville ont participé à des tables rondes dans le cadre du projet "Le Vieux Pays s’imagine".


Readymades linguistiques et genres promotionnels - Signes, Discours et Sociétés (version imprimable)\nReadymades linguistiques et genres promotionnels\nChristine FEVRE-PERNET, Linguiste CLLE-ERSS Toulouse, christine.pernet@univ-tlse2.fr\nDate de publication : 30 décembre 2009\nLes readymades linguistiques (rls) – expressions que nous rapprochons des stéréotypes tout en proposant un élargissement de la notion – sont non seulement des moyens entrant dans la construction des stratégies persuasives mais également de précieux indices des représentations de l’auditoire dans les discours issus du champ promotionnel. Les rls laissent apparaitre une vision du monde qui repose sur des préconstruits culturels. Nous proposons ici, après avoir défini la notion, de montrer comment le RL fonctionne d’un point de vue linguistique et rhétorico-pragmatique, à partir d’un corpus de textes de catalogues de jouets.\nLinguistic readymades (LRs), expressions we consider as being close to stereotypes (but with an extended meaning), are not only a means used to build convincing strategies. They are also precious clues that indicate how the audience is represented in promotional genres. LRs lets appear a vision of the world which rests on cultural pre-constructed. We first define the notion of LR and then propose to show how LRs work from a linguistic and rhetorico-pragmatic point of view based on a corpus of texts extracted from toy catalogues.\nI. Champ générique, dimension persuasive et readymade linguistique\nI.1. Le champ promotionnel\nI.2. La dimension persuasive\nI.3. Du stéréotype au readymade linguistique\nII. Analyse rhétorico-pragmatique d’un corpus de RLs\nII.1 Corpus et méthodologie de collecte des données\nII.2. Fonctionnement rhétorique du RL dans le dispositif persuasif\nII.3 Pragmatique du RL et vision du monde\nDans de nombreux types de discours (commercialo-publicitaire, quotidien, politique…) on s’accorde sur la constance du recours aux représentations partagées, stéréotypes et clichés comme facteur facilitant la réussite de la communication. Certaines des unités linguistiques mobilisées, les readymades linguistiques – matérialisation à la surface du texte d’un « déjà-dit » et « déjà-pensé » ailleurs – s’inscrivent dans la visée persuasive de diverses manières et nous renseignent sur l’image de l’auditoire. Nous nous attachons dans cette étude à montrer comment fonctionnent les RLs dans un discours à visée persuasive. Pour ce faire, nous nous appuyons sur un corpus de catalogues de jouets à partir duquel nous avons effectué un relevé contextualisé de RLs. Dans un premier temps, nous exposerons les différents cadres théoriques qui nourrissent notre travail et poserons (et proposerons) des définitions qui nous permettront de construire le cadre explicatif de notre étude. Ainsi, nous convoquerons la question des genres pour qualifier les productions textuelles de notre corpus en tant que genre issu du champ promotionnel tout en insistant sur une conception des genres qui prenne en compte leur inscription dans une pratique sociale, à savoir la sphère commerciale. Toujours dans la même perspective, nous aborderons la dimension persuasive. Enfin, au terme de cette première partie, nous proposerons une définition du RL, terme que nous préférerons à celui, trop polysémique, de stéréotype linguistique. La seconde partie sera consacrée à l’analyse linguistique et rhétorico-pragmatique sur corpus. Après une brève présentation du corpus de travail, nous évoquerons les difficultés qui se posent à l’analyste pour la collecte des données. Comment repérer les RLs dans une masse textuelle importante? La collecte des RLs peut-elle s’appuyer uniquement sur l’intuition du linguiste ? Nous mettrons ensuite en lumière le fonctionnement rhétorique des RLs en pointant d’abord la façon dont ils sont exploités dans l’architecture du texte puis en montrant comment ils s’inscrivent dans différentes stratégies (éthique, argumentative, pathétique). Nous en viendrons enfin à l’analyse du fonctionnement pragmatique des RLs et nous montrerons leur capacité à nous renseigner sur le micro-univers construit dans le discours, sur les représentations de la cible et la vision du monde qu’ils inscrivent en creux.\nLes travaux sur le champ publicitaire sont nombreux (entre autres : Adam & Bonhomme 1997 ; Bonhomme 2002 ; Everaert-Desmedt1984). Certains linguistes ont également travaillé sur les discours issus du champ promotionnel. Kerbrat-Orrecchioni (2004) a décrit le fonctionnement de textes issus de guides touristiques. Elle fait le distinguo entre « publicitaire » et « promotionnel » et propose de réserver le premier terme à la désignation d’un genre et utilise le second pour référer à un certain type de discours tout en soulignant qu’il est difficile de savoir si telle catégorie de discours relève d’un genre ou d’un type. Elle considère que les types (au sens d’Adam) sont une catégorie ouverte et ne s’oppose pas à l’ajout d’un nouveau type. Nous ne la suivrons pas et choisissons de « remonter » le promotionnel au niveau du champ générique (et donc du genre) et non du type. Nous pouvons argumenter dans ce sens car le champ promotionnel peut admettre des genres différenciés comme le catalogue, le prospectus, l’emballage le télé-achat (Fèvre-Pernet 2007). Nous allons préciser cette position.\nNous nous appuyons sur Rastier et considérons que tout texte s’inscrit dans un genre et tout genre dans un « discours » qui lui-même peut être rattaché à une pratique sociale. Nous suivons donc Rastier pour poser une conception du genre qui ne peut faire l’économie de la caractérisation de sa sphère de production. Rastier s’intéresse à différentes pratiques sociales et propose avec Malrieu une typologie dans laquelle les critères de regroupement des genres sont les discours (et donc les pratiques sociales qui leur correspondent, par exemple la littérature) ; des champs génériques peuvent être définis (par exemple le récit à côté du théâtre et de la poésie) et permettent d’opérer des regroupements de genres (par exemple roman, nouvelle sous le champ générique récit); genres qui peuvent à leur tour se décliner en sous-genres (roman policier, roman de formation, sous roman) et sont définis par diverses restrictions soit au plan du signifié, soit au plan du signifiant (Malrieu & Rastier : 2001).\nLa pratique qui nous intéresse est ici celle de la sphère commerciale, qui produit un discours commercialo-publicitaire. A l’examen des différentes productions émanant de cette sphère, nous pouvons distinguer – à partir du discours commercialo-publicitaire – deux champs génériques : le publicitaire et le promotionnel. Le champ générique publicitaire peut être caractérisé comme un regroupement de genres permettant une communication à large diffusion qui présente de manière orientée un produit (objet, service…) en vue de persuader de sa nécessité. Dans le champ générique promotionnel, on retrouve une visée persuasive mais le message diffère dans sa teneur puisqu’il s’agit de donner explicitement une information sur le produit (ses caractéristiques, son prix) alors que le message délivré dans le champ de la publicité n’est pas forcément une information sur le produit mais peut être uniquement tourné sur la valorisation de l’acheteur, par exemple ou encore consister en une communication reposant sur le positionnement de la marque (stratégie d’ « image de marque »). Les genres du champ promotionnel, en outre, ont un caractère clairement/explicitement incitatif (faire acheter) que les genres du champ publicitaire cherchent en général à masquer par des scénographies souvent très travaillées pouvant d’ailleurs emprunter à d’autres genres (récit, fiction, témoignage, farce, sketch…). D’autres distinctions entre ces deux champs pourraient être discutées notamment celles concernant le support (télévision, radio, presse, affichage, internet, emballage…) mais nous n’en ferons pas état ici.\nSoulignons que, plus que d’une véritable visée classificatoire, notre choix de regrouper des textes « promotion d’un produit » relève d’une volonté de caractériser les genres de manière contrastive au sein d’un même champ, de manière à en stabiliser la description. Pour les besoins de notre étude, une classification des genres se révèle utile même si on peut lui opposer son caractère ad hoc et la prégnance des paramètres extralinguistiques dans la mise en œuvre du classement. Considérant avec Todorov (1978 : 23) que « le choix opéré par une société parmi toutes les codifications possibles du discours détermine ce qu’on appellera son système de genres », il nous parait important de cartographier, même a minima et au prix d’une typologie qui peut être discutée, la nature de ce système pour mieux décrire le fonctionnement des discours. De nombreux auteurs (Beacco 2004 et Bronckart 1996, entre autres) ont souligné à maintes reprises la difficulté voire l’impossibilité d’une entreprise typologique.\nLes textes produits dans la sphère commerciale ont une forte visée persuasive. L’analyse des mécanismes linguistiques de la persuasion, passe par l’étude du fonctionnement sémantico-rhétorique de ces textes. La rhétorique aristotélicienne distingue trois composantes persuasives qui constituent les « preuves techniques » (ethos, logos, pathos) :\nla composante éthique : image que l’orateur donne de lui dans son discours (ethos discursif)\nla composante argumentative : aux procédés argumentatifs (logique et types d’arguments)\nla composante pathétique : procédés destinés à susciter l’émotion du destinataire\nLa disposition (planification du discours, ordonnancement des mouvements persuasifs dans le texte) peut constituer une composante tout comme l’action (la performance oratoire proprement dite). Duteil-Mougel (2004) dans son travail sur les discours politiques et publicitaires propose une composante actionnelle (en référence à l’action oratoire), qui se décline en distribution (paragraphes, pages, chapitres), typodisposition (espaces, alinéas, titres, intertitres, etc.), typographie, ponctuation, etc.\nOn peut se demander quel est le rôle rhétorique des RLs dans le dispositif persuasif qu’est le catalogue. Ce dispositif peut être analysé au moyen des composantes que l’on vient de présenter.\nLe vendeur en se positionnant au fil du discours en tant qu’expert et que conseiller cherche, par cette stratégie éthique (construction d’un ethos discursif valorisé) à rendre sa parole plus crédible. Mais c’est aussi se placer « au-dessus » de son auditoire, ce qui donnera lieu, on le verra, à un travail de figuration pour ménager les faces. La composante argumentative, quant à elle, est repérable dans le cadre d’une argumentation directe (arguments portant sur la qualité, la sécurité, la pérennité du jouet par exemple). La description hyperbolique, le style épithétique sont des marques, entre autres, de la composante pathétique. Dans notre corpus, on analysera la présence récurrente des RLs en position de titre comme entrant dans le dispositif persuasif et relevant des composantes dispositionnelle et actionnelle. On regroupera ces composantes et on parlera, pour simplifier de stratégie dispositio-actionnelle. Nous verrons donc que le RL peut intervenir dans les diverses composantes, et ce, à des degrés divers.\nUn grand nombre d’ « expressions toutes faites » circulent dans les discours. On parle de stéréotypes, de clichés, de lieux communs, de topos, de poncifs, de slogans, d’expressions figées, d’énoncés parémiques selon les cas… Paveau, qui s’intéresse à ces types d’énoncés dans le cadre plus large de l’examen des préconstruits culturels, souligne l’étendue de « cette forêt conceptuelle et terminologique » (Paveau 2006 : 38). On peut dans un premier temps s’accorder pour dire que toutes ces productions qui circulent dans les discours constituent un stock d’expressions langagières (que l’on peut comparer au stock lexical) partagé par un groupe socio-culturel (plus ou moins étendu selon les cas) et à un moment donné.\nOn distingue en général stéréotype de pensée lorsqu’on fait référence aux croyances ou idées répandues et stéréotype de langue (linguistique) lorsqu’il s’agit de décrire la matérialité textuelle. Les genres commercialo-publicitaires et de façon plus générale les genres des mass media « [puisent] dans le stock bien fourni des stéréotypes éprouvés, c'est-à-dire des représentations les plus simplificatrices et les plus stables » (Boyer & Prieur 1996 : 64).\nSchapira (1999), pour proposer une typologie des stéréotypes linguistiques, fait une première distinction sur la base du processus du figement des unités de la langue, figement qui peut produire d’une part des locutions grammaticales (au sens strict de locutions substituables par un élément lexical simple) et de l’autre des locutions stéréotypées (ou formules). Les secondes regroupent (i) les locutions syntagmatiques expressives, expressions stéréotypées dans lesquelles l’auteur distingue les expressions littérales (haut et fort), métaphoriques (se jeter à l’eau), allusives (le cheval de Troie), et les clichés (noir comme le charbon) (ii) les expressions idiomatiques (prendre la clé des champs) (iii) les énoncés stéréotypés dans lesquels elle regroupe les « formes parémiques – proverbes, dictons, adages – les apophtegmes, les formules de politesse, les formules rituelles, les phrases de routine et de circonstance, les idées reçues, les slogans » (Schapira 1999 : 12-13)\nL’étiquette de stéréotype linguistique n’est pas toujours aisée à manipuler tant elle recouvre de réalités différentes. Chauvin (1993 : 27) propose de nommer stéréotypes verbaux « toute association lexicale perçue comme déjà inscrite dans la pratique linguistique ». Le mot stéréotype reste polysémique et laisse parfois préjuger d’un sens que l’expression figée n’a pas tout à fait. Grünig (1993), quant à elle, refuse de parler de « lieu commun » également à cause de la polysémie du terme et préfère le remplacer par le terme de « formule banale » ou « formule préconstruite » (Grünig 1993 : 103). S’attachant à la description d’un corpus de slogans publicitaires, elle précise ensuite qu’elle nommera signifiants reçus (dans un parallélisme partiel avec idées reçues) « les proverbes, titres, lexies, citations, routines, etc. » (Grünig 1993 : 104)\nEn littérature, l’utilisation des lieux communs, topos, stéréotypes linguistiques ou autres clichés a été depuis Ronsard conspuée par les critiques mais certains auteurs, Perec par exemple (Chauvin 1993) s’en emparent comme matériau qu’ils s’emploient à insérer, à « réinstaller » dans le fil du discours. La notion de readymade linguistique apparait chez Harryette Mullen, poétesse/écrivaine américaine qui dans son travail, interroge les frontières linguistiques et la construction du sens, utilise des fragments linguistiques pour construire son œuvre.\n« Je considère les expressions conventionnelles, tels les clichés, les proverbes, les jingles et les slogans comme des « readymades » linguistiques que je recycle dans mon travail »1.\nLa notion de readymade vient de l’art pictural. Elle apparait avec le travail de Marcel Duchamp qui recycle des objets du quotidien en les « installant » dans un contexte différent (dans un autre univers discursif, pourrait-on dire). Il s’agit d’objets industriels, donc du « déjà-fait » qui est réutilisé avec une visée artistique. A la faveur du transfert de l’objet d’un univers à l’autre, il se produit une sorte de choc cognitif qui tient du phatique, de la surprise. On vient au musée pour voir une œuvre d’art non un objet du quotidien. En littérature on attend une langue ciselée, personnelle, originale pas une accumulation de stéréotypes linguistiques ou readymades linguistiques.\nLe parallèle fait par Harryette Mullen est intéressant puisque l’on peut considérer le readymade linguistique comme un « objet linguistique », un « déjà fait » doué d’une certaine autonomie, qui peut être réutilisé dans un contexte différent, avec un effet cognitivo-discursif avéré (argumentatif, phatique, expressif, par exemple). A l’inverse du terme « stéréotype linguistique » qui comporte une dimension péjorative liée à l’histoire de la notion (associée à celles de clichés, poncifs, lieux communs et idées reçues) et pour laquelle on peut renvoyer à Amossy et Herschberg-Pierrot (1997 : 9-29) – le terme « readymade linguistique » ne présente pas cette dimension axiologique. Il apparait comme une entité douée d’autonomie et prête à produire du sens par transfert dans un autre univers discursif, un peu à la façon des lieux communs d’Aristote qui constituaient, à l’origine, une sorte de « réserve d’arguments types, de procédés d’amplification et de développements tout faits » (Amossy et Herschberg-Pierrot 1997 : 15) destinés à servir un objectif communicationnel.\nD’autre part, en adoptant le terme de RL, nous souhaitons replacer la notion dans un cadre explicatif plus large en intégrant d’autres codes. En effet, le readymade peut être porté par d’autres vecteurs que le code linguistique. Les readymades en tant que formes associées à une action (cognitivo-discursive) peuvent être de nature visuelle, sonore ou événementielle. Par exemple, des œuvres appartenant au patrimoine culturel (La Vénus de Milo, La Joconde, La laitière de Vermeer…), reproduites matériellement sur un support photographique ou autre, constituent des « readymades iconiques » qui sont utilisés en publicité respectivement par les marques Budweiser, Heinz et Nestlé (pour ne citer qu’elles) dans des spots TV, des campagnes d’affichage ou directement sur le packaging. Les readymades peuvent relever également du « sonore » (Petite musique de nuit, dernier tub pop-rock, jingle publicitaire…), ou encore de l’événementiel (14-18, Tour de France, mai 68…) : tout élément ayant laissé une trace à un moment donné dans l’espace de communication, trace qui peut être réactivée lors d’une nouvelle apparition sur la scène partagée.\nPour toutes ces raisons, nous adopterons le terme général de readymade. Plus précisément, nous utiliserons le terme « readymade linguistique (RL) » pour désigner l’association stabilisée d’une forme (en général polylexicale) et d’un signifié, le tout ayant déjà produit un effet cognitivo-discursif au sein d’une communauté, d’un groupe culturel ou social. Pour acquérir le statut de RL, la séquence polylexicale doit disposer d’une certaine notoriété, être transférable d’un discours à l’autre et doit pouvoir se prêter au détournement. Quelques exemples de RLs : Goooal !; Comme un poisson dans l’eau ; Après l’effort le réconfort ; Un coup de pompe ; Arsenic et vieilles dentelles ; Le bonheur est dans le pré ; Qui va à la chasse perd sa place ; Une souris verte.\nLes RLs sont très présents dans les discours journalistiques, commercialo-publicitaires et médiatiques en général. Ils sont utilisés non seulement dans le fil du discours mais également comme élément d’accroche dans les titres (de journaux, d’émission, d’ouvrages, etc.). Ils participent à la création d’un micro-univers, univers partagé encodé en production et reconstructible, en principe, en réception.\nLe catalogue de jouets est un genre appartenant au champ promotionnel. Le catalogue se présente comme un dispositif polysémiotique qui fonctionne sur la base de modules décrivant le jouet. Ce module est composé d’une photographie du jouet sur laquelle l’enfant cible peut être représenté (cf. présence d’un enfant photographié en situation de jeu), du nom du jouet, d’un texte « descriptif » dédié à une présentation incitative du jouet, du nom de la marque et du prix du jouet.\nPour cette étude, nous avons retenu, pour constituer notre corpus, un catalogue de vente par correspondance, Eveil & Jeux (2002), et un catalogue en ligne, le site Toys “R”Us (2001) à partir d’un corpus de référence constitué d’une cinquantaine de catalogues. Nous travaillons dans le cadre d’une linguistique de corpus, c’est-à-dire que nous cherchons à faire émerger des régularités du corpus et que nous nous efforçons de rester au plus près des données pour construire nos observations. Chaque fois que nous le pouvons nous chiffrons les faits observés.\nEn ce qui concerne la constitution du corpus un problème se pose car la collecte des données s’avère difficile. Comment extraire les rls – dont on ne connait pas a priori la forme – dans une masse de texte importante ? Nous avons d’abord dépouillé le corpus Eveil & Jeux en lecture cursive ce qui nous a permis de constater la prédilection de la position titrale pour les rls. Nous avons également observé quelques occurrences de rls en tout début de paragraphe.\nDans le corpus Toys “R”Us, qui compte environ 240 000 mots, la lecture cursive aurait pris trop de temps. Aussi, sur la base des observations faites sur le corpus Eveil & Jeux, nous avons procédé à l’extraction des titres de manière automatique : les titres étant en gras, il était possible de les collecter, en utilisant les balises moyennant un programme en perl. Nous avons pu ainsi constituer un sous-corpus de titres à partir duquel nous avons repéré manuellement les titres-RL.\nUne autre question s’est posée à ce stade: quelle unité linguistique doit-on retenir comme RL ? La question est difficile et il faut dire que c’est notre intuition de linguiste et de locuteur qui nous a guidée. Nous avons néanmoins tenté d’identifier les critères qui président à la sélection. Nous retenons, pour l’instant, les critères suivants :\nLe critère de notoriété : déjà-vu, déjà-dit, déjà-fait\nLe critère de la stabilité forme/signifié : stabilité de la forme en matière de figement (lexical ou structurel), stabilité de l’association de cette forme à un message « expressif » ou fonctionnel (le contenu référentiel pouvant être flou)\nLe critère de l’aptitude au transfert d’un domaine discursif à un autre (qui découle des critères précédents) : le RL peut être réactualisé dans une nouvelle situation de communication et peut subir éventuellement un détournement.\nExaminons le premier critère. La notoriété du RL est un critère pour confirmer son statut. On posera l’hypothèse que la notoriété est corrélée à la fréquence d’apparition de l’entité à observer. Mais comment mesurer cette fréquence ? Il faut pouvoir, matériellement, repérer des occurrences et donc disposer de ressources textuelles variées dans lesquelles les RLs sont susceptibles de circuler. Il faudrait alors pouvoir constituer un corpus présentant une masse de données assez importante. Or le web constitue une formidable base de données. D’ailleurs, les linguistes utilisent de plus en plus le web, pour rechercher des attestations et même constituer des corpus (entre autres, HAHOUT, MONTERMINI et TANGUY 2008).\nAussi, lorsque nous avons eu besoin de confirmer notre intuition de linguiste pour valider ou non l’expression en tant que RL sur le critère de la notoriété, nous avons eu recours au web. Nous recherchions un moyen simple et rapide, sans mise en œuvre d’outils spécifiques autres que ceux présents sur le web. Nous avons donc procédé à une interrogation au moyen du moteur de recherche Google2. La fonction « recherche avancée » de Google permet de relever le nombre d’occurrences de l’ « expression exacte » en circulation sur le web. Par exemple, pour Souffler n’est pas jouer on relève 4 540 occurrences. Nous avons fixé, arbitrairement, le seuil à 1 000, seuil en dessous duquel il nous parait difficile de parler de notoriété.\nOn constate des écarts très importants entre RLs. Pour la Vie de château 1 910 000 occurrences. Un tel écart peut étonner. Mais les RLs qui ont été utilisés dans un titre de livre ou de film comme la Vie de château (film de Rappeneau, 1966) connaissent une notoriété exponentielle par la multiplication des discours tenus à leur propos, discours journalistiques, commerciaux (sites marchands) et autres. Souffler n’est pas jouer, qui désigne une règle du jeu de dame est de fait beaucoup moins représenté sur la toile.\nEn ce qui concerne le second critère, celui du figement, on peut considérer avec Gross qu’il existe « un continuum entre les séquences libres et celles qui sont entièrement contraintes » (Gross, 1996 : 17). Ainsi si l’on considère les exemples suivants, les as du volant, la main dans le sac, l'aquarelle facile ou l'art du yoyo les deux premiers sont des RLs plus prototypiques que les deux derniers. D’abord si l’on considère l’aspect uniquement formel, le figement est total (et de nature lexicale) dans les deux premiers exemples alors que dans les deux autres cas, il faut mettre en évidence un figement structural en définissant respectivement les patrons suivants [détdéfini+N+facile] et [l’art de+ détdéfini +N] où N est un nom de pratique ou d’activité. On peut considérer qu’il y a figement structural mais il faut également vérifier si ce patron est productif pour statuer sur l’appartenance de l’expression à la catégorie des RLs. Là encore, nous avons eu recours au web pour avoir une indication sur la productivité : l’informatique/l’internet/… facile et l’art du tricot//de la poterie/…. Productivité observée pour des titres d’ouvrages, des noms de sites internet ou des titres d’articles divers. On ne proposera pas ici une typologie des formes du RL. D’un point de vue de sa syntaxe interne, il peut revêtir des formes très variées : forme d’un syntagme nominal, d’un syntagme adjectival, d’un syntagme verbal, d’une proposition, d’une phrase (canonique ou non) ou d’un énoncé composé.\nLe troisième critère, relatif à la transférabilité d’un discours à l’autre, concerne l’aptitude du RL à circuler dans des discours différents. Ce critère est lié à la notoriété du RL et il nous semble important de préciser cet aspect transdiscursif, c’est-à-dire de pointer les emplois du RL dans différentes sphères discursives. On peut considérer que le détournement vient valider le RL comme entité autonome et transférable d’un discours à l’autre. Prenons un exemple pour montrer comment le RL peut circuler d’un discours à l’autre. « Le bonheur est dans le pré » trouve son origine dans le premier mouvement du poème de Paul Fort, Le Bonheur : « Le bonheur est dans le pré, cours-y vite, cours-y vite, le bonheur est dans le pré, cours-y vite il va filer ». Ce poème, appris et récité par plusieurs générations d’écoliers, fait partie du patrimoine culturel, du « folklore » français. Le RL issu du discours littéraire (champ de la poésie) est ainsi utilisé dans différents discours. En particulier il a été utilisé comme titre – Le bonheur est dans le pré est un film d’Etienne Chatiliez (1995). L’émission télévisuelle l’amour est dans le pré3 est également construite sur ce RL (moyennant la substitution lexicale amour/bonheur) et concerne une émission qui permet à des agriculteurs de trouver l’âme sœur. Il apparait donc dans le discours médiatique dans la position particulière qu’est le titre (d’œuvre cinématographique ou d’émission). Dans le discours commercialo-publicitaire, il apparait par exemple en onomastique commerciale comme enseigne de restaurant (ville de La Rochelle) ou encore dans un catalogue de jouets « le bonheur est dans le pré » pour présenter une ferme-jouet (catalogue Eveil & Jeux). On rencontre également ce RL dans le discours journalistique, avec détournement (substitution lexicale prêt/pré) dans ce titre du Canard Enchaîné : 360 milliards pour sauver le système financier français - Le bonheur est dans le pret ? (n° du 15/10/08). Il est difficile de savoir quel est le RL source qui domine lors de l’encodage par le producteur du message. Est-ce l’appel au titre du film ou l’appel au poème initial ? Il est certain que la notoriété acquise par l’apparition sur la scène médiatique (ici le cinéma) joue un grand rôle dans la notoriété et donc dans la transférabilité d’un discours à l’autre. Observer la circulation des RLs dans les discours constitue une piste de réflexion à approfondir. Pour ce faire, il faudrait réfléchir à une mise en œuvre méthodologique assez conséquente que nous n’avons pas pour l’instant pu mettre en place, une mise en œuvre qui passe nécessairement par une typologie des discours. D’un point de vue pratique, il est possible d’utiliser la recherche avancée par moteur car il est possible d’ajouter des paramètres restrictifs notamment sur le domaine (en plus des dates, pays, types de site, places dans le site (titre/corps de texte/lien), etc.). Le problème est que la notion de « domaine » est utilisée sur le web de manière assez floue puisqu’elle renvoie plutôt à une « thématique ». Cette typologie ne correspond pas forcément à des discours reliés à des pratiques sociales. C’est un des inconvénients du web, les données sont abondantes mais difficiles à cartographier. C’est un outil plein de ressources mais qu’il convient d’utiliser avec prudence.\nRevenons à notre corpus. Nous avons au final collecté et retenu 602 RLs qui se répartissent en 56 titres (catalogues, rubriques, modules), 521 intertitres et 25 positions initiales de texte.\nD’un point de vue rhétorique, le fonctionnement du RL dans le catalogue de jouets peut être observé tout d’abord comme s’inscrivant dans une stratégie dispositio-actionnelle. En collectant les données, nous avons noté en effet, une prédilection du RL pour la position de titre et la position à l’initiale de texte. En ce qui concerne les composantes éthique, argumentative et pathétique nous verrons également ici comment le RL sert les diverses stratégies et plus particulièrement la stratégie pathétique.\nLe RL s’inscrit dans le dispositif persuasif du catalogue par activation de la composante dispositio-actionnelle. La prédilection du RL pour la position titrale n’a rien d’étonnant car titrer c’est pratiquer l’art de la formule de façon à assurer la fameuse fonction d’accroche4. Comment se manifeste la stratégie dispositio-actionnelle, comment se répartissent les RLs dans l’architecture textuelle ?\nLes RLs sont présents dans le titre du catalogue lui-même, dans les titres de rubriques qui structurent le catalogue, dans le titre du module-jouet qui présente le jouet, dans les éventuels intertitres du module-jouet et enfin dans le texte du module-jouet, en position initiale. Nous allons passer en revue ces différents sites d’apparition.\nTout d’abord, les relevés à partir du corpus de référence montrent que le RL apparait dans le titre du catalogue (16 RLs-titres sur 50 titres de catalogues, soit 32%). On relève par exemple, avec ou sans détournement :\nUn spécialiste peut en cacher un autre (catalogue Maxi Toys - Noël 2002) construit sur « un train peut en cacher un autre » (avec substitution lexicale train/spécialiste). On note que dès le titre, le vendeur construit un ethos valorisé (stratégie éthique) en se positionnant en tant que spécialiste. La mention de l’autre « spécialiste », le Père Noël, créant un effet de connivence avec les parents, le sème du /secret/ étant activé dans ce cadre.\nDes jouets par milliers (catalogue Auchan 2004), est un RL extrait de la chanson « Petit papa Noël, Quand tu descendras du ciel, Avec des jouets par milliers, N'oublie pas mon petit soulier, etc.».\nLes Jouets du siècle (catalogue Leclerc 1999), sur le patron [(détDéfini)+ N +du siècle], très productif (l’affaire/casse/.. du siècle), avec actualisation du sens de siècle puisqu’il s’agissait du passage au XXIème siècle.\nPour le meilleur et pour le prix (catalogue Jouetland 1998), détourné de « Pour le meilleur et pour le pire ». On peut d’ailleurs s’interroger sur la valeur positive de ce RL avec détournement.\nLe titre de catalogue fonctionne, en page de couverture, associé à un visuel qui lui fait écho. L’ensemble participe à la construction d’un univers et est le reflet d’une vision du monde qui fait une large place à l’imaginaire, à la magie de Noël, conformément aux représentations collectives. On retrouve les éléments traditionnellement associés au folklore de Noël. Le Père Noël est représenté avec sa houppelande rouge et sa barbe blanche et est accompagné le plus souvent du traineau tiré par les rennes. Le lutin, en tant qu’ « employé » du Père Noël apparait assez fréquemment dans l’iconographie de Noël. Parfois les jouets prennent le pouvoir et nous sommes transportés au « pays des jouets » (Auchan 2003).\nLe RL-titre apparait à un second niveau, celui de titre de rubriques, rubriques que l’on retrouve au sommaire du catalogue. Par exemple.\njeux de mains, jeux de lutins détournement sur « Jeux de mains, jeux de vilains » pour une rubrique qui propose des jeux de société (catalogue Auchan 1997)\ndessine-moi un lutin : sur le toujours très productif « Dessine-moi un mouton » (Le Petit Prince de Saint-Exupéry) pour une rubrique qui propose des jeux de loisirs créatifs (catalogue Auchan 1997)\nOn retrouve, à ce niveau de titre, la vision du monde instaurée dès la première de couverture (ici l’imaginaire autour des lutins), le programme de lecture instauré par le titre initial se déclinant dans les différents niveaux de titre. Les titres de rubriques peuvent également traduire une vision du monde relative à l’enfant et au rôle éducatif du jouet. Dans les RL-titres suivants, on annonce que le jouet – forcément éducatif – va aider l’enfant dans son développement, ce qui sous-entend le rôle positif du jouet en la matière.\ntout petit deviendra grand sur « petit deviendra grand » (substitution lexicale tout-petit/petit), il s’agit d’une rubrique consacrée aux jouets pour tout-petits (catalogue Géant 2002)\nla tete bien faite (en référence à Montaigne, Essais, l, XXVI qui dit que pour le choix d’un précepteur il vaut mieux privilégier quelqu’un ayant une tête bien faite qu’une tête bien pleine). Le RL est connu mais pas forcément sa source, comme dans le lexique, on perd parfois l’étymologie d’un mot. On note la substitution de déterminant, le défini dans ce contexte semble apporter un sens de promesse. Pour une rubrique de jeux de société (catalogue Géant 2002)\nOn trouve également des RLs qui fonctionnent comme intertitres, et ce, uniquement dans le corpus Toys “R”Us qui présente des textes de modules assez longs et structurés en paragraphes. Parmi ces intertitres (en gras ci-dessous), le taux de RL est d’environ 20% (soit 521 RL-intertitres sur 2 635 intertitres)\nToysRUs-0010 PELUCHE OUI-OUI\nPetit, mais célèbre\nUn double de l'enfant\nLes RLs apparaissent donc, dans leur forme originale ou détournée, à différents niveaux de titre. Nous avons relevé 31 RL-titres (titre de catalogue, titre de rubrique) dans le corpus de cinquante catalogues, 25 RL-titres de modules (catalogue Eveil & Jeux) et 521 intertitres (corpus Toys “R”Us).\nPour terminer, il reste une dernière position à examiner, qui entre également dans la stratégie dispositio-actionnelle : la position initiale en début de texte, qui constitue une position communicationnelle forte. L’analyse du corpus Eveil & Jeux montre que les RLs employés dans le texte, le sont essentiellement en tête de paragraphe (82% des RLs présents dans le corps du texte sont en position initiale). Comme par exemple, ci-après, le RL détourné de « à vos marques, prêt, partez ! ».\n« À vos perles, prêtes, partez ! Lancez la mode des colliers "papillons", colliers en bois, colliers alphabet ou colliers tout roses et rangez-les dans ces belles boîtes que l'on peut transformer en coffrets à bijoux, grâce à leurs petits compartiments bien pratiques. Romantique, gourmande ou affective... il y en a pour tous les goûts ! Et on peut aussi créer les porte-clefs assortis. 400 perles environ sauf boîte perles en bois (270 perles) et boîte de perles roses (360 perles). » [EJ103]\nOn notera les RLs-titres en petites capitales, les RLs-intertitres en gras, les RLs insérés dans le texte en italique.\nNous avons évoqué plus haut (I. B) que le RL pouvait fonctionner comme le support tour à tour d’une stratégie éthique, d’une stratégie argumentative et d’une stratégie pathétique. Un exemple de stratégie éthique a été donné plus haut, dans un titre de catalogue – un specialiste peut en cacher un autre – le RL-titre étant le lieu d’un positionnement du vendeur.\nLe RL argumentatif est assez rare, on peut donner cet exemple de RL en position de titre : vraiment gonflee ! Le jouet qui est décrit est une bouée, le sens premier de gonfler est donc convoqué en parallèle. Se mêle à l’effet ludique, une argumentation double portant sur la qualité de flottaison de la bouée et le caractère original de l’objet.\nIl reste à observer le fonctionnement de la composante pathétique et les occurrences relevées dans le corpus montrent une forte capacité du RL à assurer cette stratégie. La stratégie pathétique est ainsi la plus représentée. On distingue par exemple des RLs-titres à valeur hyperbolique (la championne de la glisse pour une trottinette; les as du volant pour un socle volant-auto multifonction, et des RLs épithétiques (des circuits fous, fous, fous !). On rencontre également des RLs sous forme d’exclamatives (comme un poisson dans l'eau ! ; quand la chenille... devient papillon ! ; c’est la fete ! ; tout y est ! ; quelle peche !) qui fonctionnent comme marques de l’émotion du sujet parlant, émotion qui se veut communicative (mécanisme de l’identification empathique). Le RL s’avère être un bon moyen pour mobiliser les affects.\nD’un point de vue pragmatique, comment interpréter le fonctionnement des RLs ?\nLes conditions de la communication dans le catalogue sont les suivantes : il s’agit de faire acheter un produit, en l’occurrence un jouet, un jeu de société à l’occasion d’une fête familiale profondément ancrée dans la tradition, réunissant petits et grands. Les lecteurs du catalogue sont des adultes (unis à l’enfant par des liens affectifs forts) qui cherchent le cadeau idéal pour l’enfant et l’enfant lui-même qui pointera l’objet de ses désirs. Le rédacteur est dans un contexte professionnel mais est également membre de la communauté socio-culturelle à destination de laquelle il produit son message. Plus ou moins consciemment, il met en œuvre différentes stratégies pour donner l’envie d’acheter. En arrière-plan de ces stratégies, il ne faut pas oublier les rôles sociaux antinomiques (vendeur vs consommateur) du destinateur et du destinataire, antinomie qui peut nuire à la réussite de la communication ou du moins faire barrage à la parole du « vendeur ». Du point de vue du système des faces (Goffman : 1974) ou de la théorie de la politesse (Brown & Levinson : 1987), la parole du vendeur peut être perçue comme un acte menaçant (ou face-threatening act) pour la face négative (ou territoire) du destinataire. Dans le champ promotionnel le destinataire se trouve exposé au message souvent malgré lui, et on veut obtenir de lui une action (acheter), action qui, de plus, le dépossédera d’une partie de ses biens (argent).\nLe destinateur/vendeur va donc faire un travail de figuration (ou face-work) c’est-à-dire faire en sorte que ses actions, ses paroles ne fassent perdre la face à personne (y compris à elle-même) (Goffman : 1974). Il s’agit en général d’utiliser des procédés « adoucisseurs » – softeners - selon Brown et Levinson (1987) qui en proposent une typologie : (i) des procédés substitutifs (utilisation d’actes de langage indirect, recours à la désactualisation (modale, temporelle, personnelle), litote et euphémisme ; (ii) des procédés accompagnateurs (formules de politesse, énoncés préliminaires, désarmeurs, procédés réparateurs, amadoueurs, modalisateurs, minimisateurs).\nOn peut faire l’hypothèse que le RL fonctionne comme adoucisseur. On va voir comment.\nTout d’abord on observera une surenchère de la parole familière via les RLs et également une volonté manifeste de flatter l’ego du lecteur, en valorisant son intellect par le biais d’un appel à son stock mémoriel de connaissances.\nOn relève de nombreux RLs qui fonctionnent sur un registre familier pour construire un univers où le vendeur et le consommateur semblent appartenir à un même monde, celui de la sphère privée. En témoignent par exemple, les RLs suivants : Roulez jeunesse ; La tête dans le guidon ; Après l'effort, le réconfort ; Joindre le geste à la parole ; Simple comme bonjour ; Un petit cœur à prendre ; La cerise sur le gâteau ; Parfait pour trouver chaussure à son pied ; Un bon ouvrier a toujours de bons outils ; chaud devant !5\nEn faisant appel à des RLs culturels d’un autre type, ceux du fond ancien (folklore, littérature, énoncés parémiques…), pourrait-on dire, le destinateur construit un monde rassurant où circule une parole déjà-dite, déjà-entendue et chargée d’affect. Par exemple : Il était une fois… ; "La cigale chantait tout l'été... la fourmi, sa voisine... "; Un tour du monde de la peinture en 365 jours !; Quand le chat n'est pas là, les souris dansent !\nLe destinateur peut également convoquer des RLs à partir d’une strate de connaissance plus récente. Par exemple : Le Grand Bleu (le jouet ressemble à un aquarium) qui est le titre d’un film de Luc Besson (1988) ou encore Cuisine et indépendance qui détourne le titre du film de Philippe Muyl, Cuisine et dépendances (1992). C’est également une façon de flatter l’ego du lecteur que de convoquer des références un peu moins anciennes. C’est aussi faire un pari sur sa capacité à décrypter au risque de ne pas voir le message décodé. Mais ce n’est pas un grand risque car l’expression reste en général accessible dans son sens le plus général.\nEnfin, la multiplication des RLs détournés, nécessitant une lecture participative du destinataire, fait appel à la connivence entre producteur et récepteur (sous réserve que le message soit décodé). Là encore, le lecteur sera flatté d’avoir décrypté le détournement en reconstituant le RL source et son intellect sera valorisé. Plusieurs types de détournements ont été observés dans le corpus.\nLe détournement par substitution lexicale (bulles/mains) comme dans haut les bulles : un RL-titre pour un texte consacré à un pistolet…à bulles.\nLe détournement par activation d’un sens second (ou premier) en parallèle comme dans l’exemple vraiment gonflée ! analysé plus haut.\nOn relève encore des citations partielles comme dans un kilomètre à pied… RL-titre dans lequel la suppression de la seconde partie fonctionne comme un appel à la mémoire du destinataire dont on attend qu’il puise la suite dans son stock mémoriel pour reconstituer le RL entier.\nAu final, au travers des RLs convoqués émerge une représentation de l’auditoire mais également une image du locuteur et de sa vision du monde.\nTout d’abord, le locuteur construit l’image d’un auditoire qui évolue dans un univers axiologique marqué positivement : que du bonheur ! ; c’est la fete !; dans lequel les « vraies » valeurs – le Vrai, le Bon, le Beau – sont de mise : un vrai bonheur!; c'est beau la science !. Circule la représentation d’un enfant actif et comblé, en situation de jeu, donc, par anticipation de l’acte d’achat, déjà conjoint au jouet (le thé est servi !; maçon en herbe ; "qu'est-ce qu'on mange ce soir ?").\nEnsuite, les RLs convoqués nous renseignent sur la représentation de l’univers culturel de la cible. Il s’agit d’un univers culturel « grand public » : Comme à la télé ! est fréquemment utilisé en tant qu’intertitre pour renvoyer à l’univers télévisuel. Les références télévisuelles sont nombreuses, qu’il s’agisse de séries (Trois drôles d’espionnes forgé sur la série Drôles de dames qui met en scène trois enquêteuses dans les années 1980), ou d’émissions (Tournicoti... tournicotons , paroles de Zébulon dans l’émission pour enfants, Le manège enchanté, datant des années 60), écoutez, c’est gagné sur dessinez c’est gagné, une émission de jeu d’Antenne 2 datant de 1989).\nLe football, avec le RL né lors du match France-Brésil lors de la coupe du monde 1998 et un et deux, trois zéro ! (3-0 est le score, scandé par les supporters), fait également partie de cet univers culturel « grand public ». On relève l’utilisation de ce RL avec ou sans détournement (Et un et deux, trois allo/zéro).\nLa chanson de variété est également une source de RLs, l’ancrage mémoriel étant facilité par le support mélodique. On citera petit papa Noël de Tino Rossi, mon truc en plumes de Zizi Jeanmaire pour les références au fond le plus ancien. Et par ordre chronologique : tout, tout vous saurez tout sur le … refrain de la chanson de Pierre Perret (Le Zizi, 1974), Quand la musique est bonne6 (Jean-Jacques Goldman 1982), On the road again7 (Bernard Lavilliers, 1988), allumer le feu de Johnny Halliday (1998).\nOn a observé plus haut que des RLs cinématographiques pouvaient être utilisés (Le grand bleu, Cuisine et dépendances) et également les RLs littéraires même s’ils sont peu nombreux. Plus nombreux sont les RLs issus de la sphère commerciale du type « un tigre dans le moteur » (publicité Esso), « elle a tout d’une grande », ou encore le RL de type « 3 en 1 ».\nPour terminer, on peut souligner que les RLs sont également un bon lieu d’observation de la vision du monde relative aux genres. Il faut dire au préalable que le stéréotype fille/garçon est posé en amont par le choix de jouets qui est proposé pour chaque catégorie. Les RLs convoqués sont donc déjà tributaires de l’objet à décrire (aspirateur, poupée ou bolide). Néanmoins on perçoit au travers des RLs utilisés une certaine vision du monde « fille » et du monde « garçon » qui repose sur des stéréotypes traditionnels. Ces remarques sont valables surtout pour le site Toys “R”Us qui présente des rubriques filles et garçons clairement différenciées.\nLes RLs relevés dans les intertitres donnent des indices sur la vision du monde des filles. Un monde qui se construit autour de la douceur (Un monde de douceur), du rêve (Un vrai conte de fée), de la séduction (Une vraie pin-up, « Mon truc en plumes »). L’activité traditionnellement dévolue à la femme (Les joies du ménage ; Ça sent le ménage… en lien avec le jouet proposé : la panoplie dédiée à cette tâche) est présentée avec une dimension axiologique positive mais est moins valorisée que l’activité masculine (Pour les rois du bricolage, intertitre pour une mallette de bricolage).\nLes représentations relatives au monde des garçons sont un peu différentes. L’analyse des RLs montre que le monde proposé est un monde tourné vers l’action voire la compétition (Une moto faite pour l’action, Que le meilleur gagne) et l’aventure (un voyage en terre inconnue, une mission dangereuse). Affleurent également, par le biais des RLs, les représentations du monde adulte masculin : l’appel aux traditions (Le fleuron de la marine française pour un RL-intertitre relatif à la maquette du porte-avion Charles de Gaulle), la technologie (Du matériel de professionnel, A la point de la technologie !, Une puissance incomparable).\nOn a considéré que la voix du locuteur représentait une parole collective, dans ce contexte d’une adresse à un large auditoire, qui s’inscrit dans une communication dite de masse. Mais les RLs utilisés nous renseignent peut-être également, à son insu, sur le locuteur qui a produit les énoncés. Des expressions surannées comme « à gogo », « dans le vent », des références culturelles un peu vieillies peuvent tracer le portrait d’un certain type de locuteur. Mais ces indices peuvent tout aussi bien traduire la représentation qu’il a de la cible. Il est très difficile de trancher et cela n’est pas nécessaire, il suffit d’admettre l’hétérogénéité des voix en présence dans ce type de communication et d’en tenir compte pour l’analyse.\nAu travers d’une étude sur corpus, on a pu examiner le fonctionnement des RLs dans le champ promotionnel, en mettant en lumière non seulement leur mode de fonctionnement rhétorico-pragmatique dans le dispositif persuasif du catalogue mais en pointant également les indices qu’ils apportent sur la représentation de l’auditoire, sur la vision du monde qu’ils véhiculent et construisent.\nNous avons été amenée à proposer le RL comme catégorie de façon à faciliter notre travail descriptif. Il est certain que la définition de cette catégorie demanderait à être affinée. Une typologie des RLs serait à élaborer en faisant apparaitre différents paramètres. L’aspect formel mériterait d’être décrit car pour l’instant nous avons qualifié le RL de « polylexical » ce qui n’est pas très précis. Les nombreux exemples proposés ici montrent que la syntaxe interne du RL peut être de différente nature (syntagme, proposition, phrase…). Outre l’aspect syntaxique, le recours aux figures dans la construction du RL mériterait d’être décrit plus finement en particulier l’utilisation des figures de l’analogie. L’aspect fonctionnel (rôles rhétorique et pragmatique), que nous avons abordé ici, est également un paramètre sur lequel peut s’appuyer une typologie. Le discours source du RL est également à prendre en compte : discours littéraire, discours journalistique, discours du quotidien, etc., que la source énonciatrice soit clairement identifiée ou reste dans le flou de la doxa. Le nombre de données recueillies devrait permettre de poser les bases d’une étude à visée typologique et le corpus peut être augmenté. Il reste également à travailler l’articulation des critères qui permettent d’étayer le repérage des RLs : la notoriété, la stabilité et la transférabilité.\nEn l’état, les critères posés nous ont permis de décrire les fonctionnements des RLs dans le genre « catalogue de jouets », genre relevant du champ promotionnel. On peut avancer que les RLs, par leur fréquence d’emploi, sont spécifiques aux discours de la sphère commercialo-publicitaire et on peut leur attribuer la propriété de marqueurs de genre, dès lors que le genre a une forte visée persuasive. En effet, les RLs œuvrent pour la réussite de l’échange et participent à donner à la communication une efficacité maximale.\nPlusieurs perspectives de travail s’ouvrent, en plus de celles qui viennent d’être mentionnées. Dans une perspective contrastive, on envisage de comparer, au sein du champ promotionnel le genre catalogue au genre « télé-achat » quant au fonctionnement des RLs et à leur capacité à fonctionner comme marqueur de genre. Une autre perspective de travail concerne les « readymades iconiques » que l’on peut observer dans la communication publicitaire et que l’on envisage d’interroger dans leur fonctionnement rhétorique. La mise en image de préconstruits culturels n’est pas très éloignée de la « mise en mots » et la circulation dans les discours est comparable sur certains points, c’est du moins ce que nous envisageons de mettre en évidence.\nADAM, Jean-Michel et BONHOMME, Marc. L'argumentation publicitaire. Rhétorique de l'éloge et de la persuasion. (1997) : Paris, Nathan-Université.\nAMOSSY, Ruth et HERSCHBERG PIERROT, Anne. (1997) : Stéréotypes et clichés. Langue, discours, société, Paris, Nathan.\nBEACCO, Jean-Claude. (2004) : Trois perspectives linguistiques sur la notion de genre discursif. Langages 153, p. 109-119.\nBONHOMME, Marc. (2002) : La publicité comme laboratoire du français actuel. L'Information Grammaticale 94, p. 33-38.\nBOYER Henri et PRIEUR, Jean-Marie. (1996) : La variation sociolinguistique. In BOYER, Henri (éd.). Sociolinguistique : territoire et objet, Paris, Delachaux et Niestlé, chapitre 1, p. 35-68.\nBRONCKART, Jean-Paul. (1996) : Genres de textes, types de discours et opérations psycholinguistiques. Enjeux 37/38, p. 31-47.\nBROWN, Penelope et LEVINSON, Stephen. (1987): Politeness. Some Universals in Language use. Cambridge : Cambridge University Press.\nCHAUVIN, Andrée. (1993) : Lipogramme et rhétorique : aspects du travail du lieu commun chez Georges Perec. In PLANTIN, Christian (dir.). Lieux communs, topoï, stéréotypes, clichés, Paris, Kimé, p.27-36.\nDUTEIL-MOUGEL Carine. (2004) : Persuasion et textualité, Thèse de Doctorat, Toulouse II.\nEVERAERT-DESMEDT, Nicole. (1984) : La communication publicitaire : étude sémio-pragmatique. Louvain-la-Neuve, Cabay, libraire-éditeur.\nFEVRE-PERNET, Christine. Du Barrage aux Insectes au Lifteur Immédiat : gros plan sur quelques fonctionnements linguistiques du genre télé-achat. In BROTH, Mathias, FORSGREN, Mats, NOREN, Coco & SULLET-NYLANDER, Françoise. (éd.). (2007) : Le français Parlé des Médias. Actes du Colloque 8-12 juin 2005, Stockholm, p. 171-186.\nGOFFMAN, Erving. Les rites d’interaction. (1974) : Paris, Minuit.\nGROSS, Gaston. (1996) : Les expressions figées en français. Noms composés et autres locutions. Paris, Ophrys.\nGRUNIG, Blanche-Noëlle. (1993) : Signifiants reçus, processus de saturation et paramètres. Sur l’exemple de la publicité. In Plantin, Christian (dir.). Lieux communs, topoï, stéréotypes, clichés, Paris, Kimé, p.103-110.\nHATHOUT, Nabil, MONTERMINI, Fabio et TANGUY, Ludovic. (2008) : Extensive data for morphology: using the World Wide Web. In Journal of French Language Studies. Volume 18, numéro 1, Cambridge University Press , p. 67-85.\nKERBRAT-ORECCHIONI, Catherine. (2004) : Suivez le guide ! Les modalités de l'invitation au voyage dans les guides touristiques : l'exemple de l'“île d'Aphrodite”. La communication touristique. Approches discursives de l'identité et de l'altérité, Chypre, L'Harmattan, p.133-150.\nMALRIEU, Denise et RASTIER, François. (2001) : Genre et variations morphosyntaxiques. TAL 42, 2, p. 548-577.\nPAVEAU, Marie-Anne. (2006) : Les prédiscours. Sens, mémoire, cognition. Paris : Presses de la Sorbonne Nouvelle.\nSCHAPIRA, Charlotte. (1999) : Les stéréotypes en français : proverbes et autres formules. Gap/Paris, Ophrys.\nTODOROV, Tzvetan. Les Genres du discours. (1978) : Paris, Seuil.\n2 Nous avons également testé Yahoo et les résultats obtenus sont sensiblement les mêmes donc nous avons choisi Google qui présentait des fonctionnalités de recherche plus étendues.\n3 Emission de RTL-TVI\n4 Du moins pour les titres de premier niveau. On peut trouver des titres de niveaux subordonnés avec des visées autres (annonce thématique etc.).\n5 Les RLs-titres sont en petites capitales, les RLs-intertitres sont en gras, les RLs insérés dans le texte sont en italique.\n6 Avec détournement dans « Quand la musique est belle ».\n7 Détournement dans « On the road sans peine » avec une substitution lexicale sans peine/again, très vaguement paronymique.\nFEVRE-PERNET Christine. Readymades linguistiques et genres promotionnels. Signes, Discours et Sociétés [en ligne], 4. Visions du monde et spécificité des discours, 30 décembre 2009. Disponible sur Internet : http://www.revue-signes.info/document.php?id=1317. ISSN 1308-8378.


Carnet de sauvetage de Guillaume - Jour 1\nCarnet de sauvetage de Guillaume – Jour 1\nGuillaume, marin-sauveteur actuellement à bord de l’Ocean Viking, décrit la vie quotidienne à bord depuis le départ de notre navire de sauvetage. L’Ocean Viking a quitté le port de Marseille le 14 décembre et se dirige vers la Méditerranée Centrale pour reprendre sa mission de recherche et de sauvetage en cette période de fêtes de fin d’année.\nJour 1 à bord de l’Ocean Viking\n« Marseille est arrivée et Marseille est repartie. L’Ocean Viking cavale dans une mer qui hésite entre horizontalité et verticalité. Nous sommes des pantins vacillant à son bord, bons pour le lit et les médicaments. La lumière de décembre lèche les Calanques du matin. C’est le premier jour, après il y a les autres, alors on commence par le début, c’est comme ça qu’il faut faire : entraînements, réunions, maintenance, checks… Brancardage, réanimation cardio-pulmonaire (RCP), on revérifie ce qui a été vérifié, on prépare le pire. Quand la Méditerranée le veut bien. 31 membres d’équipage s’amarinent et goûtent le rythme du Soleil et de la Lune. Oubliez les samedis, les dimanches ou les autres, tout ça c’est pareil. La météo nous offre quelques heures pour l’entraînement avec les semi-rigides, nos canots de sauvetage, à l’eau. Salopette/gilet de sauvetage/bottes/casque/frontale/gants, nous sommes fidèles à la radio UHF installée sur la poitrine. Les regards sont droits, les voix donnent.\nJe suis dans l’équipe assignée au pont, entre la passerelle (à la coordination) et les semi-rigides sur l’eau en intervention de sauvetage. S’il faut une « banane » (engin de flottaison), on envoie une « banane », s’il faut un raft, un raft, s’il faut débarquer ou embarquer nos collègues, nous sommes là. Chacun d’entre nous sait et a confiance. La Corse et la Sardaigne ne sont pas loin, la zone de recherche et de sauvetage libyenne un peu plus, après le cap Bon. C’est là que nous allons.«\nGuillaume est né en 1986 à Redon en Bretagne. Avant de devenir marin-sauveteur, Guillaume travaillait dans des centres de rééducation comme éducateur sportif auprès de personnes en situation de handicap moteur et de déficience intellectuelle. Cette expérience lui a permis de se rapprocher de personnes vulnérables, de mieux comprendre leurs sensibilités et tenter ainsi de mieux leur venir en aide. Ces deux dernières années, il a été marin-sauveteur et skipper. Il a aussi livré des voiliers à travers l’Atlantique et possède différentes expériences professionnelles dans le domaine de la pêche. Guillaume a décidé de rejoindre SOS MEDITERRANEE cette année et fait partie de l’équipe de recherche et de sauvetage à bord de l’Ocean Viking depuis novembre 2019.


TROUVER DORIS (2016) | Critiques | Cinoche.com\nLes yeux dans l'eau et le coeur sur la flotte\nPixar se trompe rarement. Il n'y a que lors de certaines suites (Cars 2, Monsters University) que le studio n'a pas su être à la hauteur de sa réputation. C'est donc un peu craintif, mais excité, que nous avons découvert, enfin(!), Finding Dory. Le personnage du poisson-chirurgien souffrant de pertes fréquentes de mémoire en était un particulièrement attachant dans l'univers de Némo et nous étions emballés de découvrir sa genèse dans un film qui lui était entièrement dédié.\nComme le nom de Pixar vient désormais avec des attentes particulièrement élevées, Finding Dory devait être meilleur que les autres films d'animation qui pullulent nos écrans chaque année, il devait même être meilleur que Finding Nemo, parce que la magie de ce premier opus a crû avec le temps, atteignant le statut de classique du cinéma d'animation, et devenant bien meilleur aux yeux des invétérés qu'il l'était au premier jour.\nFinding Dory est un excellent film, qui plaira autant aux enfants qu'à leurs parents, mais ses quelques longueurs et l'évolution instable de l'intensité de son intrigue n'en fait pas le chef-d'oeuvre qu'on espérait. Un personnage principal qui perd la mémoire est un défi de taille pour les scénaristes, qu'ils ont relevé avec brio, mais la boucle incessante du schéma actanciel répété inlassablement (toujours avec de nouveaux adjuvants et opposants) dérange un peu. À un certain moment, même les enfants deviennent agités, impatients que Doris retrouve enfin ses parents.\nCeci étant dit, les images sont sublimes, la trame sonore est délicieuse, l'intrigue est pertinente et cette analogie des enfants éprouvant des problèmes de comportement est criante de vérité. L'aspect le plus intéressant de la production reste probablement la qualité de ses personnages secondaires. On s'attache très rapidement à la pieuvre Hank, qui a peur de retourner dans l'océan, à la baleine myope Destinée, au béluga Bailey dont l'écho radar fait défaut, aux otaries territoriaux Fluke et Rudder, ainsi qu'aux parents de Doris qui transpirent les bonnes valeurs et l'altruisme.\nFinding Dory n'est malheureusement pas l'oeuvre qui nous réconciliera avec le 3D. Le film comprend énormément de séquences très sombres (que ce soit dans une partie plus lugubre de l'océan, dans les conduits de l'Institut de biologie marine ou dans des épaves sous-marines), ce qui est particulièrement nuisible pour la stéréoscopie. Le format conventionnel permettra aux spectateurs d'apprécier davantage la qualité notable des images de Pixar.\nLe film arrive aussi à atteindre émotivement le cinéphile. Dès les premières images, le spectateur a le coeur et les yeux dans l'eau (jeu de mots involontaire ici). Même si cette séparation entre Doris et ses parents est déchirante (et que dire que ces moments où le petit poisson, beaucoup trop mignon pour ne pas nous faire chavirer, cherche désespérément ses parents, puis finit par oublier ce qu'il cherchait), le film apporte aussi son lot de rires et de sourires. Les rôles se sont ici échangés et Némo et son père deviennent les poissons clowns (ce n'est pas volontaire, ça sort tout seul), et Doris devient la commissionnaire du drame.\nMême s'il manque une parcelle d'émerveillement dans Finding Dory, cette nouvelle production signée Pixar saura vous charmer que vous ayez 7 ou 77 ans!


Carte: Habitants - Revenu moyen / Commune : Varennes-sur-Tèche - 03220 : avis, cartes et statistiques\nAccueil > Varennes-sur-Tèche > Habitants - Revenu moyen\nCommune : Varennes-sur-Tèche\nVarennes-sur-Tèche est une campagne du département de l'Allier (03220). Les 250 habitants sont en majorité des couples et célibataires. Ils sont plutôt propriétaires de leur logement (66 %) et ont des très petits revenus (19600 euros par ménage). La ...\nVarennes-sur-Tèche est une campagne du département de l'Allier (03220). Les 250 habitants sont en majorité des couples et célibataires. Ils sont plutôt propriétaires de leur logement (66 %) et ont des très petits revenus (19600 euros par ménage). La zone est un désert médical de généralistes (aucun généraliste).\nLa taxe d'habitation, payée par l'occupant locataire ou propriétaire, est faible (15 %) et la taxe foncière y compris ordures ménagères est faible (28 %). Le maire est Gilles BERRAT.\nLe climat est moyennement pluvieux (869 mm par an) et peu ensoleillé (1768 heures par an).\nImmobilier - Varennes-sur-Tèche\nCarte Immobilier Varennes-sur-Tèche Comparé aux communes voisines\nTaxe foncière (yc TEOM) 26 % 45 %\nRevenu moyen - Varennes-sur-Tèche. Le revenu moyen d'un ménage est de 19600 euros\nTaxe habitation - Varennes-sur-Tèche. La taxe d'habitation est de 22 %\nTaxe foncière (yc TEOM) - Varennes-sur-Tèche. La taxe foncière y compris la taxe d'enlèvement des ordures ménagères est de 26 %\nLogement social HLM - Varennes-sur-Tèche. Le pourcentage d'HLM est de 2 %\nPropriétaires (vs. locataires) - Varennes-sur-Tèche. Le pourcentage de propriétaires est de 66 %\nRésidences secondaires - Varennes-sur-Tèche. Le pourcentage de résidences secondaires est de 15 %\nAncienneté du logement - Varennes-sur-Tèche. La date moyenne de construction des logements est de 1945\nLogements vacants - Varennes-sur-Tèche. Le pourcentage de logements vacants est de 7 %\nAbsence de chauffage central - Varennes-sur-Tèche. Le pourcentage de logements sans chauffage central est de 11 %\nPetites surfaces (<40 m2) - Varennes-sur-Tèche. Le pourcentage de petites surfaces (<40 m²) est de 1 %\nCotisation Foncière des Entreprises - Varennes-sur-Tèche. La Contribution économique territoriale payée par les entreprises est de ND\nTaxe professionnelle - Varennes-sur-Tèche. L'ancienne taxe professionnelle était de 28 %\nDensité de logements - Varennes-sur-Tèche. La densité de logements est <1 log./ha\nType de maison - Varennes-sur-Tèche. En un mot, le type logement est : Maisons anciennes\nHabitants - Varennes-sur-Tèche\nCarte Habitants Varennes-sur-Tèche Comparé aux communes voisines\nRevenu moyen 19600 euros 21100 euros\nPersonnes âgées 27 % 33 %\nChômage - Varennes-sur-Tèche. Le taux de chômage est de 9 %\nAge moyen - Varennes-sur-Tèche. L'âge moyen est de 41 ans\nDensité de population - Varennes-sur-Tèche. Il y a 10 hab/km²\nCroissance démographique - Varennes-sur-Tèche. La croissance démographique est de -1 %\nEnfants et adolescents - Varennes-sur-Tèche. La part des moins de 20 ans est de 26 %\nTransport vers lieu de travail - Varennes-sur-Tèche. Le pourcentage de personnes qui utilisent leur voiture ou 2 roues pour aller travailler est de 73 %\nBacheliers - Varennes-sur-Tèche. Le pourcentage de bacheliers est de 22 %\nLieu de travail - Varennes-sur-Tèche. Le pourcentage de personnes qui travaillent dans la commune est de 30 %\nTaux de fécondité - Varennes-sur-Tèche. Le taux de fécondité est de 11 %\nRentes, retraites, etc. - Varennes-sur-Tèche. Les rentes, retraites, etc par ménage s'élèvent à ND\nMénages imposés - Varennes-sur-Tèche. La part des ménages imposés est de ND\nPersonnes âgées - Varennes-sur-Tèche. La part des personnes âgées est de 27 %\nCadres - Varennes-sur-Tèche. Le pourcentage de cadres est de 54 %\nEmployés et ouvriers - Varennes-sur-Tèche. Le pourcentage d'employés et d'ouvriers est de 46 %\nRetraités - Varennes-sur-Tèche. Le pourcentage de retraités est de 30 %\nTaille moyenne des ménages - Varennes-sur-Tèche. Il y a 2,3 hab./ménage\nEnvironnement - Varennes-sur-Tèche\nCarte Environnement Varennes-sur-Tèche Comparé aux communes voisines\nDistance à l'aéroport 4,5 km 6 km\nDistance centrale nucléaire 131,2 km 130,2 km\nTransports publics - Varennes-sur-Tèche. Il y a 0 tran./km²\nPrécipitations annuelles - Varennes-sur-Tèche. Il pleut 869 mm par an\nEnsoleillement annuel - Varennes-sur-Tèche. Il y a du soleil 1768 heures par an\nEquipements sportifs - Varennes-sur-Tèche. Il y a 0 équip./km²\nDistance à l'aéroport - Varennes-sur-Tèche. L'aéroport le plsu proche est à 4,5 km\nDistance centrale nucléaire - Varennes-sur-Tèche. La centrale nucléaire la plus proche est à 131,2 km\nEspaces verts - Varennes-sur-Tèche. La part des espaces verts est 100 %\nVille et villages fleuris - Varennes-sur-Tèche. Label Villes et Villages fleuris : Aucune fleur\nUtilisation de la voiture - Varennes-sur-Tèche. La part des ménages sans voiture est de 11 %\nType de quartier - Varennes-sur-Tèche. En un mot, le type de quartier est Campagne\nType de paysage - Varennes-sur-Tèche. En un mot, le type de paysage est Espace agricole\nEducation - Varennes-sur-Tèche\nCarte Education Varennes-sur-Tèche Comparé aux communes voisines\nCrèches, écoles et lycées - Varennes-sur-Tèche. Il y a 0 étab./km²\nRésultats des lycées - Varennes-sur-Tèche. Les résultats au bac des lycées est de NA\nSélectivité des lycées - Varennes-sur-Tèche. La sélectivité des lycées est de NA\nValeur ajoutée des lycées - Varennes-sur-Tèche. La valeur ajoutée des lycées est de NA\nCommerces et établissements - Varennes-sur-Tèche\nCarte Commerces et établissements Varennes-sur-Tèche Comparé aux communes voisines\nCapacité d'accueil touristique 6 lits/km² 33,1 lits/km²\nBars, cafés et restaurants - Varennes-sur-Tèche. Il y a ND\nCommerces - Varennes-sur-Tèche. Il y a ND\nMédecins généralistes - Varennes-sur-Tèche. Il y a Aucun généraliste\nCapacité d'accueil touristique - Varennes-sur-Tèche. Il y a 6 lits/km²\nType de commerce et animation - Varennes-sur-Tèche. En 1 mot, le type de commerce est Peu de commerces\nCroissance du nombre total d'établissements - Varennes-sur-Tèche. La croissance des établissements est de 0 %\nPolitique - Varennes-sur-Tèche\nCarte Politique Varennes-sur-Tèche Comparé aux communes voisines\nEtiquette politique du maire Gilles BERRAT (2014) NA\nFrançois Hollande 2e tour 2012 53,9 % 55,3 %\nRapport de force Gauche-Droite 43,8 % 47,1 %\nNicolas Sarkozy 1e tour 2012 22,1 % 23,7 %\nFrançois Hollande 1e tour 2012 25,2 % 26,8 %\nMarine Le Pen 1e tour 2012 25,2 % 21,4 %\nJean-Luc Mélenchon 1e tour 2012 11,7 % 11,5 %\nFrançois Bayrou 1e tour 2012 10,4 % 10,7 %\nNicolas Dupond-Aignan 1e tour 2012 3,1 % 1,9 %\nNicolas Sarkozy 2e tour 2012 46,2 % 44,7 %\nEtiquette politique du maire - Varennes-sur-Tèche. L'étiquette politique du maire est Gilles BERRAT (2014)\nFrançois Hollande 2e tour 2012 - Varennes-sur-Tèche. François Hollande a obtenu au 2e tour 2012 53,9 %\nRapport de force Gauche-Droite - Varennes-sur-Tèche. Le poids de la majorité de gauche est de 43,8 %\nNicolas Sarkozy 1e tour 2012 - Varennes-sur-Tèche. Nicolas Sarkozy a obtenu au 1e tour 2012 22,1 %\nFrançois Hollande 1e tour 2012 - Varennes-sur-Tèche. François Hollande a obtenu au 1e tour 2012 25,2 %\nMarine Le Pen 1e tour 2012 - Varennes-sur-Tèche. Marine Le Pen a obtenu au 1e tour 2012 25,2 %\nJean-Luc Mélenchon 1e tour 2012 - Varennes-sur-Tèche. Jean-Luc Mélenchon a obtenu au 1e tour 2012 11,7 %\nFrançois Bayrou 1e tour 2012 - Varennes-sur-Tèche. François Bayrou a obtenu au 1e tour 2012 10,4 %\nEva Joly 1e tour 2012 - Varennes-sur-Tèche. Eva Joly a obtenu au 1e tour 2012 1,2 %\nNicolas Dupond-Aignan 1e tour 2012 - Varennes-sur-Tèche. Nicolas Dupond-Aignan a obtenu au 1e tour 2012 3,1 %\nPhilippe Poutou 1e tour 2012 - Varennes-sur-Tèche. Philippe Poutou a obtenu au 1e tour 2012 1,2 %\nTaux d'abstention 1e tour 2012 - Varennes-sur-Tèche. Le taux d'abstention au 1e tour 2012 est de 14,4 %\nNicolas Sarkozy 2e tour 2012 - Varennes-sur-Tèche. Nicolas Sarkozy a obtenu au 2e tour 2012 46,2 %\nPréau Aménagé de l'École Primaire / Salle Socio-Culturelle / Stade Municipal\nHotel de Paris (3 étoiles)\nA proximité de Varennes-sur-Tèche\nCommunes : Barrais-Bussolles , Bert , Chavroches , Lapalisse , Servilly , Sorbier , Trézelles


Un volcan indonésien entre en éruption, faisant 14 victimes | Falun Dafa - Minghui.org\nMardi 14 décembre 2021 | Écrit par Ji Zhenyan, correspondant pour Minghui\n(Minghui.org) Au cours de la semaine écoulée, 14 personnes sont mortes à la suite d’une éruption volcanique en Indonésie. Un village japonais a été secoué par 91 tremblements de terre en l’espace de deux jours. Les agriculteurs australiens sont dévastés par des précipitations sans précédent qui ont réduit leur espoir d’une récolte abondante.\nLe volcan Semeru, le plus haut sommet de l’île indonésienne de Java, est entré à nouveau en éruption le 4 décembre 2021 à 15 heures.\nSelon une vidéo publiée par le Bureau indonésien de météorologie, du climat et de la géophysique (BMKG), après l’éruption du mont Semeru à une altitude de 3676 mètres, la fumée s’est élevée jusqu’à 12 000 mètres et la lave s’est écoulée jusqu’à 500 mètres du cratère.\nDans l’après-midi du 4 décembre, le volcan du mont Semeru dans l’est de Java est entré en éruption, tuant au moins 14 personnes.\nUn responsable de l’Agence nationale indonésienne pour la gestion des catastrophes (BNPB) a déclaré lors d’une conférence de presse, dimanche 5 décembre en fin de journée, qu’au moins 14 personnes ont été tuées et 56 personnes ont été blessées dans la catastrophe (principalement des brûlures). Au total, 1300 personnes ont été évacuées.\nLe volcan Semeru est situé dans la province de Java Est. Il s’agit du plus haut volcan de l’île de Java et d’une zone d’escalade bien connue. Il est également l’un des 130 volcans actifs d’Indonésie. Il est entré en éruption le 16 janvier de cette année, mais aucune victime n’a été signalée à ce moment-là.\nSelon un article de l’agence Reuters, les cendres volcaniques, le gravier et le gaz naturel émis par le volcan Semeru le 4 décembre ont formé un imposant nuage volcanique. Au moins onze villages du comté de Lumajang ont été recouverts d’une couche de cendres volcaniques, qui a enseveli les maisons et asphyxié le bétail.\nUn habitant et bénévole de Lumajiang a déclaré que le travail de sauvetage était très difficile en raison de la coupure du pont et du manque d’expérience des bénévoles.\nEn outre, selon le Centre sismique méditerranéen européen (EMSC), le 5 décembre, l’île de Halmahera, située à environ 2000 kilomètres au nord-est du volcan Semeru, a été frappée par un séisme de magnitude 6.\nEn deux jours, au moins 91 tremblements de terre ont frappé Oshijima, au Japon\nLa Japan Broadcasting Corporation (NHK) a signalé qu’un tremblement de terre de magnitude estimée à 4,8 s’est produit le 5 décembre vers 11 h 14 dans les îles Tukara de la préfecture de Kagoshima. La magnitude maximale du séisme s’est produite sur l’île d’Eshidao et avait une profondeur de 20 kilomètres.\nDes tremblements de terre ont été observés en continu sur l’île d’Eshi depuis midi le 4 décembre. À 11 h 30 le 5 décembre, un total d’au moins 91 tremblements de terre a été enregistré.\nLa Nouvelle-Galles du Sud (NSW), en Australie, vient de connaître le mois de novembre le plus humide depuis plus de 100 ans, avec des précipitations trois fois supérieures à la moyenne. Certains agriculteurs se sont plaints du timing de cette série de précipitations, qui est survenue au moment où l’industrie de la plantation avait le moins besoin de pluie.\nSelon les données du Bureau australien de météorologie, les précipitations totales pour le mois de novembre de cette année, en Nouvelle-Galles du Sud, ont battu le record depuis 1917, c’était aussi le mois de novembre le plus frais jamais enregistré en Nouvelle-Galles du Sud.\nLes pluies continuelles de novembre ont provoqué des inondations dans de nombreuses régions de Nouvelle-Galles du Sud, en particulier dans les régions du nord-ouest, du Midwest, de la vallée Hunter et de la côte nord de Nouvelle-Galles du Sud.\nDes pluies abondantes ont détruit de grandes surfaces de cultures d’été dans le Queensland. Bundaberg, la zone de culture du Queensland, a connu des précipitations record au cours des deux dernières semaines. Le responsable de l’association locale des planteurs, Bree Grima, a déclaré à l’Australian Broadcasting Corporation : « Nous espérons la pluie depuis de nombreuses années, mais nous avons reçu trop de précipitations. Certains agriculteurs ont déclaré que les précipitations des deux dernières semaines avaient largement dépassé 600 mm. Ceux qui ont des cultures dans les champs ont signalé que les pertes de récolte atteignent 85 %. »\nCertains agriculteurs ayant des décennies d’expérience en matière de plantation ont déclaré qu’il s’agissait de la pire catastrophe naturelle qu’ils aient jamais vue.\n“Une femme de Pékin emmenée en prison après que l’appel a été rejeté”


Simon - Bois-le-Roi,Seine-et-Marne : Cours de physique chimie et de mathématiques à Bois le Roi et dans les environs.\nSuperprofCours particuliersCours de mathscours de physique - chimiecours de physiquecours de géométriecours d'informatique\nJ'aime aider les autres à comprendre les choses qui me passionnent. Je suis persuadé que la physique et les mathématiques ne sont pas compliquées, que l’on ne nous les a pas forcément expliqué de la manière qui nous convenait. J'essaye donc de comprendre pourquoi l'élève n'a pas compris ce qui lui est demandé et de le réexpliquer d'une manière différente et personnalisée. Je peux donner des cours jusqu'en terminale.\nJ'ai obtenu mon Bac S avec 18 en physique chimie. Puis j'ai validé mes deux premières années de licence de physique dans le top 10 de la promo avec plus de 15 de moyenne générale. J'ai l'habitude d'aider mes camarades à comprendre les notions de physique et de mathématiques. J'ai aussi l'habitude de travailler avec des jeunes grâce a mon activité de chef scout.\nDiplôme de prévention et secours civique de niveau 1.\nMa méthodologie d'enseignement est simple... Projet, projet et... projet. La meilleur façon d'apprendre est de pratiquer...\nÉtudiante en économie et titulaire d'un bac S, je propose des cours dans les matières scientifique pour des élèves de...\nLes élèves et les parents vous diront certainement que je suis atypique mais qu'apprendre avec moi est toujours un...\nMa méthodologie est très simple. Tout d’abord il m’est nécessaire de connaître le sujet avant le cours afin de le...