γ) Βa(ΟΗ) 2 (aq) + ΗBr(aq) - PDF\nDownload "γ) Βa(ΟΗ) 2 (aq) + ΗBr(aq)"\n1 Θέμα 2 ο 2.1. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) CaI 2 (aq) + AgNO 3 (aq) β) Cl 2 (g) + H 2 S(aq) γ) Βa(ΟΗ) 2 (aq) + ΗBr(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις α και β. (μονάδες 4) 2.2. Δίνονται τα στοιχεία 16 S και 12 Mg. α) Να γράψετε την κατανομή ηλεκτρονίων σε στιβάδες για τα άτομα του 16 S και 12 Mg. (μονάδες 4) β) Εξηγήστε γιατί το 12 Mg εμφανίζεται στις ενώσεις του ως ιόν με φορτίο 2+ γ) Το 16 S εμφανίζει παρόμοιες (ανάλογες) χημικές ιδιότητες με το στοιχείο 15 Χ ή με το 8 Ψ; (μονάδα 1) Αιτιολογήστε την απάντησή σας. (μονάδες 4) Θέμα 4 ο Διαθέτουμε υδατικό διάλυμα H 2 SO 4 2M (διάλυμα Δ1). α) Σε 100 ml του διαλύματος Δ1 προσθέτουμε 300 ml νερού οπότε προκύπτει διάλυμα Δ2. Να υπολογίσετε τη συγκέντρωση (M) του διαλύματος Δ2. β) Αναμειγνύουμε 200 ml διαλύματος Δ1 με 800 ml διαλύματος H 2 SO 4 0,5 M και σχηματίζεται διάλυμα Δ3. Να υπολογίσετε τη συγκέντρωση (M) του διαλύματος Δ3. γ) 200 ml διαλύματος Δ1 εξουδετερώνονται με την απαιτούμενη ποσότητα ΚΟΗ. Πόση είναι η μάζα (σε g) του άλατος που παράγεται; Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες των στοιχείων: A r (Κ)=39, A r (S)=32, A r (H)=1,A r (O)=16\n2 Θέμα 2 ο 2.1. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) CaI 2 (aq) + AgNO 3 (aq) β) Cl 2 (g) + H 2 S(aq) γ) Βa(ΟΗ) 2 (aq) + ΗBr(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις α και β. (μονάδες 4) 2.2. Δίνονται τα στοιχεία 16 S και 12 Mg. α) Να γράψετε την κατανομή ηλεκτρονίων σε στιβάδες για τα άτομα του 16 S και 12 Mg. (μονάδες 4) β) Εξηγήστε γιατί το 12 Mg εμφανίζεται στις ενώσεις του ως ιόν με φορτίο 2+ γ) Το 16 S εμφανίζει παρόμοιες (ανάλογες) χημικές ιδιότητες με το στοιχείο 15 Χ ή με το 8 Ψ; (μονάδα 1) Αιτιολογήστε την απάντησή σας. (μονάδες 4) Θέμα 4 ο Διαλύουμε 5,85 g NaCl στο νερό και προκύπτουν 200 ml διαλύματος ( Διάλυμα Δ1). α) Να υπολογίσετε τη συγκέντρωση (Μ) του διαλύματος Δ1. β) Πόσα ml νερού πρέπει να προσθέσουμε στο διάλυμα Δ1 για να προκύψει διάλυμα με συγκέντρωση 0,1 Μ; γ) Πόσα mol NaCl απαιτούνται για να αντιδράσουν πλήρως με AgNO 3 και να σχηματισθούν 14,35 g ιζήματος. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες των στοιχείων : A r (Ag)=108, A r (Cl)=35,5, A r (Νa)=23\n3 Θέμα 2ο 2.1. Ποιες από τις επόμενες προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λανθασμένες (Λ); α) 1 mol Η 2 Ο περιέχει 12, άτομα υδρογόνου. β) Ένα μόριο H 2 [A r (H)=1] έχει μάζα 2 g. γ) Το άτομο περιέχει 17 νετρόνια Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) HBr(aq) + AgNO 3 (aq) β) HBr(aq) + CaS(aq) γ) H 2 SO 4 (aq) + Ca(OH) 2 (aq) Να αναφέρετε γιατί γίνονται οι αντιδράσεις α και β. (μονάδες 4) Θέμα 4ο Διαθέτουμε 20 ml υδατικού διαλύματος CaBr 2 0,5 Μ (διάλυμα Δ1). Να υπολογισθούν: α) Η % w/v περιεκτικότητα του Δ1. β) Η συγκέντρωση (Μ) του διαλύματος που προκύπτει όταν προστεθούν 80 ml νερού στο διάλυμα Δ1. γ) Η μάζα (g) του ιζήματος που θα σχηματιστεί όταν αντιδράσουν 10 ml διαλύματος Δ1 με την ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα AgNO 3. Δίνονται: A r (Ca)= 40, A r (Br)=80, A r (Ag)=108\n4 Θέμα 2ο 2.1. Ποια από τις επόμενες χημικές αντιδράσεις δεν γίνεται; α) HCl(aq) + AgNO 3 (aq) β) HCl(aq) + CaS(aq) γ) HCl(aq) + NH 4 NO 3 (aq) δ) HCl(aq) + Mg(s) (μονάδα 1) Να γράψετε τις χημικές εξισώσεις των αντιδράσεων που γίνονται (προϊόντα και συντελεστές), αναφέροντας και για ποιο λόγο γίνονται. (μονάδες 12) 2.2. Ποιες από τις επόμενες προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λανθασμένες (Λ); α) Οι ιοντικές ενώσεις σε στερεή κατάσταση είναι αγωγοί του ηλεκτρικού ρεύματος. β) Τα αλογόνα μπορούν να σχηματίσουν ομοιοπολικούς και ιοντικούς δεσμούς. γ) Το 11 Νa έχει μεγαλύτερη ακτίνα από το 11 Νa + Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις Θέμα 4ο Διαθέτουμε 600 ml υδατικού διαλύματος NaOH 0,5 Μ (διάλυμα Δ1) Να υπολογισθούν: α) Η μάζα (g) του NaOH που περιέχεται στο διάλυμα Δ1. β) Ο όγκος (ml) υδατικού διαλύματος NaOH 1,2 Μ που πρέπει να προστεθεί στο διάλυμα Δ1, για να προκύψει διάλυμα 1 Μ. γ) Ο όγκος (ml) υδατικού διαλύματος H 2 SO 4 0,1 Μ που απαιτείται για την πλήρη εξουδετέρωση του διαλύματος Δ1. Δίνονται: A r (Na)= 23, A r (H)=1, A r (O)= 16\n5 Θέμα 2ο 2.1. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Ba(OH) 2 (aq) + H 2 SO 4 (aq) β) Al(s) + HCl(aq) γ) NaSO 3 (aq) + HCl(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις β και γ. (μονάδες 4) 2.2. Ποιες από τις επόμενες προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λανθασμένες (Λ); α) Τα στοιχεία μιας ομάδας έχουν τον ίδιο αριθμό στιβάδων. β) 2 mol οποιουδήποτε αερίου σε STP, καταλαμβάνουν όγκο 2 L γ) To άτομο περιέχει δύο νετρόνια περισσότερα από τα ηλεκτρόνια Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις Θέμα 4ο Διαθέτουμε 200 ml υδατικού διαλύματος ΗNO 3 συγκέντρωσης 0,5 Μ (διάλυμα Δ1). Να υπολογισθούν: α) Η μάζα (g) του ΗNO 3 που περιέχεται στο διάλυμα Δ1. β) Ο όγκος (ml) του νερού που πρέπει να προστεθεί στο διάλυμα Δ1 για να προκύψει διάλυμα 0,1 Μ. γ) Η μάζα (g) του Ca(OH) 2 που απαιτείται για την πλήρη εξουδετέρωση του Δ1. Δίνονται: A r (Ca)= 40, A r (Ν)=14, A r (H)=1, A r (O)= 16\n6 Θέμα 2ο 2.1. Ποιες από τις επόμενες προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λανθασμένες (Λ); α) Το 19 Κ + έχει τον ίδιο αριθμό ηλεκτρονίων με το 17 Cl - β) Σε 5 mol Η 2 Ο περιέχονται 10 mol ατόμων υδρογόνου. γ) 1 mol Η 2 περιέχει 2 άτομα υδρογόνου. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Ca(NO 3 ) 2 (aq) + Na 2 CO 3 (aq) β) Mg(s) + HCl(aq) γ) (NH 4 ) 2 SO 4 (aq) + NaOH(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις β και γ. (μονάδες 4) Θέμα 4ο Το θαλασσινό νερό έχει συγκέντρωση σε MgCl 2 0,05 Μ. Να υπολογισθούν: α) Η μάζα (g) MgCl 2 που περιέχεται σε 20 ml θαλασσινού νερού; β) Ο όγκος (ml) νερού πρέπει να προσθέσουμε σε 100 ml θαλασσινού νερού, για να προκύψει διάλυμα 0,02 Μ σε MgCl 2. γ) Η μάζα (g) του ιζήματος που θα σχηματιστεί κατά την προσθήκη περίσσειας Na 2 CO 3 σε 200 ml θαλασσινού νερού. Δίνονται: A r (Cl)= 35,5, A r (Mg)=24, A r (C)=12, A r (O)= 16\n7 Θέμα 2ο 2.1. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Ζn(s) + HBr(aq) β) AgNO 3 (aq) + NaBr(aq) γ) Ca(ΟΗ) 2 (aq) + Η 2 SO 4 (aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις α και β. (μονάδες 4) 2.2. Να χαρακτηρίσετε τις επόμενες προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ); α) 1 mol οποιασδήποτε χημικής ουσίας σε πρότυπες συνθήκες (STP) έχει όγκο 22,4 L β) Η ένωση μεταξύ του στοιχείου 17 Χ και του στοιχείου 19 Ψ είναι ιοντική. γ) Ένα μείγμα είναι πάντοτε ετερογενές Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις Θέμα 4ο Διαλύονται 22,2 g CaCl 2 στο νερό και το διάλυμα που προκύπτει έχει όγκο 250 ml (διάλυμα Δ1). α) Ποια είναι η συγκέντρωση (Μ) του διαλύματος Δ1; β) Παίρνουμε 50 ml από το Δ1 και τα αραιώνουμε με νερό μέχρις όγκου 400 ml. Να βρεθεί η % w/v περιεκτικότητα του αραιωμένου διαλύματος. γ) Σε 50 ml διαλύματος Δ1 προστίθεται η ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα AgNO 3 για πλήρη αντίδραση. Πόση μάζα (g) ιζήματος θα σχηματιστεί; Δίνονται: A r (Ag)= 108, A r (Ca)=40, A r (Cl)=35,5\n8 Θέμα 2ο 2.1. Ποια από τις επόμενες χημικές αντιδράσεις δεν γίνεται; α) HCl(aq) + AgNO 3 (aq) β) HCl(aq) + CaS(aq) γ) HCl(aq) + NH 4 NO 3 (aq) δ) HCl(aq) + Mg(s) (μονάδα 1) Να γράψετε τις χημικές εξισώσεις των αντιδράσεων που γίνονται (προϊόντα και συντελεστές), αναφέροντας και για ποιο λόγο γίνονται. (μονάδες 12) 2.2. Ποιες από τις επόμενες προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λανθασμένες (Λ); α) Οι ιοντικές ενώσεις σε στερεή κατάσταση είναι αγωγοί του ηλεκτρικού ρεύματος. β) Τα αλογόνα μπορούν να σχηματίσουν ομοιοπολικούς και ιοντικούς δεσμούς. γ) Το 11 Νa έχει μεγαλύτερη ακτίνα από το 11 Νa + Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις Θέμα 4ο Διαθέτουμε 600 ml υδατικού διαλύματος NaOH 0,5 Μ (διάλυμα Δ1) Να υπολογισθούν: α) Η μάζα (g) του NaOH που περιέχεται στο διάλυμα Δ1. β) Ο όγκος (ml) υδατικού διαλύματος NaOH 1,2 Μ που πρέπει να προστεθεί στο διάλυμα Δ1, για να προκύψει διάλυμα 1 Μ. γ) Ο όγκος (ml) υδατικού διαλύματος H 2 SO 4 0,1 Μ που απαιτείται για την πλήρη εξουδετέρωση του διαλύματος Δ1. Δίνονται: A r (Na)= 23, A r (H)=1, A r (O)= 16\n9 Θέμα 2ο 2.1. Να χαρακτηρίσετε τις επόμενες προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ); α) Η διαφορά του ατομικού αριθμού από το μαζικό αριθμό ισούται με τον αριθμό νετρονίων του ατόμου. β) Το 19 Κ + έχει τον ίδιο αριθμό ηλεκτρονίων με το 17 Cl -. γ) Το στοιχείο Χ που βρίσκεται στη 17 η (VIIA) ομάδα και στην 2 η περίοδο του περιοδικού πίνακα, έχει ατομικό αριθμό 17. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) HBr(aq) + AgNO 3 (aq) β) HBr(aq) + CaS(aq) γ) HBr(aq) + Ca(OH) 2 (aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις α και β. (μονάδες 4) Θέμα 4ο Το γαστρικό υγρό ασθενούς που πάσχει από έλκος του δωδεκαδακτύλου, έχει συγκέντρωση ΗCl 0,05Μ (διάλυμα Δ1). α) Ποια είναι η % w/v περιεκτικότητα του Δ1. β) Αν υποτεθεί ότι μέσα στο στομάχι εισέρχονται 3 L γαστρικού υγρού την ημέρα, 1) πόση μάζα (g) Al(OH) 3 απαιτείται για την εξουδετέρωση του ΗCl του γαστρικού υγρού; 2) Πόση μάζα (g) Μg(OH) 2 απαιτείται για την εξουδετέρωση του ΗCl του γαστρικού υγρού; Δίνονται: A r (Cl)= 35,5, A r (Mg)=24, A r (Al)=27, A r (H)=1, A r (O)= 16 (μονάδες 18)\n10 Θέμα 2ο 2.1. Ποιες από τις επόμενες προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λανθασμένες (Λ); α) Σε ορισμένη ποσότητα ζεστού νερού διαλύεται μεγαλύτερη ποσότητα ζάχαρης απ ότι σε ίδια ποσότητα κρύου νερού. β) Ένα σωματίδιο που περιέχει 20 πρωτόνια, 20 νετρόνια και 18 ηλεκτρόνια, είναι ένα αρνητικό ιόν. γ) 1 mol NH 3 περιέχει 3ΝΑ άτομα υδρογόνου Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας σε κάθε περίπτωση Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Ζn(ΟΗ) 2 (s) + HΙ(aq) β) AgNO 3 (aq) + CaΙ 2 (aq) γ) Cl 2 (g) + Nal(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις β και γ. (μονάδες 4) Θέμα 4ο Το θαλασσινό νερό έχει συγκέντρωση σε MgCl 2 0,05 Μ. Να υπολογισθούν: α) Η μάζα (g) MgCl 2 που περιέχεται σε 20 ml θαλασσινού νερού; β) Ο όγκος (ml) νερού πρέπει να προσθέσουμε σε 100 ml θαλασσινού νερού, για να προκύψει διάλυμα 0,02 Μ σε MgCl 2. γ) Η μάζα (g) του ιζήματος που θα σχηματιστεί κατά την προσθήκη περίσσειας Na 2 CO 3 σε 200 ml θαλασσινού νερού. Δίνονται: A r (Cl)= 35,5, A r (Mg)=24, A r (C)=12, A r (O)= 16\n11 Θέμα 2ο 2.1. Ποιες από τις επόμενες προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λανθασμένες (Λ); α) Τα ισότοπα έχουν τον ίδιο αριθμό πρωτονίων και νετρονίων. β) Το 20 Ca 2+ έχει 18 ηλεκτρόνια. γ) 1mol C 2 H 6 περιέχει 6 άτομα υδρογόνου Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Ca(ΟΗ) 2 (aq) + Η 2 SO 4 (aq) β) Zn(s) + AuCl 3 (aq) γ) K 2 S(aq) + Pb(NO 3 ) 2 (aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις β και γ. (μονάδες 4) Θέμα 4ο Διαλύονται 40 g στερεού NaOH στο νερό και το διάλυμα αραιώνεται μέχρι τα 500 ml (διάλυμα Δ1). Να υπολογισθούν: α) Η συγκέντρωση (Μ) του διαλύματος Δ1. β) Η συγκέντρωση του διαλύματος που προκύπτει κατά την προσθήκη 100 ml νερού στο διάλυμα Δ1. γ) Η μάζα (g) του ιζήματος που θα σχηματιστεί όταν αντιδράσουν 100 ml διαλύματος Δ1 με την ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα FeCl 3. Δίνονται: A r (Na)=23, A r (Fe)=56, A r (H)=1, A r (O)= 16\n12 Θέμα 2ο 2.1. Ποιες από τις επόμενες προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λανθασμένες (Λ); α) Ένα ποτήρι (Α) περιέχει 100 ml υδατικού διαλύματος αλατιού 10% w/w. Μεταφέρουμε 50 ml από το διάλυμα αυτό σε άλλο ποτήρι (Β). Η περιεκτικότητα του διαλύματος αλατιού στο ποτήρι (Β) είναι 5 % w/w. β) Τα στοιχεία της 3 ης (ΙΙΙΑ) ομάδας έχουν τρεις στιβάδες. γ) Στοιχείο με A r =31 και M r =124, έχει στο μόριό του 4 άτομα Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Cu(NO 3 ) 2 (aq) + Na 2 S(aq) β) FeCl 2 (aq) + K 2 S(aq) γ) Cl 2 (g) + H 2 S(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις β και γ. (μονάδες 4) Θέμα 4ο Το «πυκνό» υδατικό διάλυμα HCl του εμπορίου έχει συγκέντρωση 12 Μ (διάλυμα Δ1). α) Ποια είναι η % w/v περιεκτικότητα του διαλύματος Δ1; β) Ποια είναι η συγκέντρωση του διαλύματος που προκύπτει με προσθήκη 400 ml νερού σε 100 ml του διαλύματος Δ1; γ) 21,2 g στερεού Na 2 CO 3 αντιδρούν πλήρως με την ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα υδατικού διαλύματος HCl. Πόσος όγκος (ml) αερίου παράγεται σε πρότυπες συνθήκες; Δίνονται: A r (Cl)= 35,5, A r (Na)=23, A r (C)=12, A r (H)= 1, A r (O)= 16\n13 Θέμα 2ο 2.1. Ποιες από τις επόμενες προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λανθασμένες (Λ); α) 1 mol γλυκόζης (C 6 H 12 O 6 ) περιέχει 12ΝΑ άτομα υδρογόνου. β) Τα στοιχεία που έχουν εξωτερική στιβάδα την Ν, ανήκουν στην 4 η περίοδο. γ) Το στοιχείο Ψ που βρίσκεται στη 2 η (ΙΙΑ) ομάδα και στην 3 η περίοδο του περιοδικού πίνακα, έχει ατομικό αριθμό 20. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Al(OH) 3 (s) + HCl(aq) β) AgNO 3 (aq) + KI(aq) γ) Cl 2 (g) + NaBr(aq) Θέμα 4ο Το «πυκνό» υδατικό διάλυμα ΗΝΟ 3 του εμπορίου έχει συγκέντρωση 15,8 Μ (διάλυμα Δ1). α) Ποια είναι η % w/v περιεκτικότητα διαλύματος Δ1. β) Πόσα ml διαλύματος Δ1 θα χρησιμοποιήσουμε για να παρασκευάσουμε 100 ml διαλύματος νιτρικού οξέος 3 Μ; γ) Ποιος όγκος (ml) υδατικού διαλύματος Ca(ΟΗ) 2 0,01 Μ απαιτείται για την πλήρη εξουδετέρωση 50 ml υδατικού διαλύματος ΗΝΟ 3 3 Μ; Δίνονται: A r (N)=14, A r (H)= 1,, A r (O)= 16\n14 Θέμα 2ο 2.1. Ποιες από τις επόμενες προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λανθασμένες (Λ); α) Τα στοιχεία μιας περιόδου έχουν τον ίδιο αριθμό ηλεκτρονίων στην εξωτερική στιβάδα τους. β) Tα άτομα και είναι ισότοπα γ) Η ένωση μεταξύ 19 Κ και 9 F είναι ιοντική. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) NH 4 Cl(aq) + Ca(OH) 2 (aq) β) Fe(NO 3 ) 3 (aq) + KOH(aq) γ) Zn(s) + HCl(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις α και β. (μονάδες 4) Θέμα 4 ο α) Πόσα ml υδατικού διαλύματος ΗCl 10 Μ απαιτούνται για να παρασκευάσουμε 200 ml διαλύματος ΗCl 2,5 Μ. β) Να υπολογιστεί η συγκέντρωση (Μ) διαλύματος που προκύπτει κατά την ανάμειξη 10 ml υδατικού διαλύματος HCl 0,1Μ με 100 ml υδατικού διαλύματος HCl 0,001 Μ. γ) Για την εξουδετέρωση 40 ml υδατικού διαλύματος ΚOH 0,12 Μ απαιτούνται 20 ml υδατικού διαλύματος H 2 SO 4. Ποια είναι η συγκέντρωση (Μ) του διαλύματος H 2 SO 4 ;\n15 Θέμα 2ο 2.1. Να χαρακτηρίσετε τις επόμενες προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ); α) 2 mol CO 2 περιέχουν 2ΝΑ μόρια. β) Ένα μείγμα είναι πάντοτε ετερογενές γ) Το 19 Κ + έχει τον ίδιο αριθμό ηλεκτρονίων με το 17 Cl - Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Cl 2 (g) + CaI 2 (aq) β) Na 2 CO 3 (aq) + Ca(OH) 2 (aq) γ) Fe(NO 3 ) 2 (aq) + H 2 S(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις α και γ. (μονάδες 4) Θέμα 4ο α) Πόσα ml νερού πρέπει να προσθέσουμε σε 100 ml υδατικού διαλύματος ΗCl 0,2 Μ, για να προκύψει διάλυμα 0,05Μ. β) Πόσα ml υδατικού διαλύματος ΗCl 5 M πρέπει να αναμειχθούν με 600 ml υδατικού διαλύματος ΗCl 1 Μ για να προκύψει διάλυμα 3 Μ. γ) Κατά την επίδραση 400 ml υδατικού διαλύματος ΗCl σε περίσσεια Zn παράγονται 2240 ml αερίου σε STP. Ποια είναι η συγκέντρωση (Μ) του διαλύματος του οξέος.\n16 Θέμα 2ο 2.1. Να χαρακτηρίσετε τις επόμενες προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ); α) Τo χλώριο ( 17 Cl), μπορεί να σχηματίσει ομοιοπολικούς και ιοντικούς δεσμούς. β) Η ηλεκτραρνητικότητα καθορίζει την τάση των ατόμων να αποβάλλουν ηλεκτρόνια. γ) Το 17 Cl προσλαμβάνει ηλεκτρόνια ευκολότερα από το 9 F. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Cl 2 (g) + H 2 S(aq) β) NaΟΗ(aq) + H 2 SO 4 (aq) γ) Pb(NO 3 ) 2 (aq) + Κ 2 S(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις α και γ. (μονάδες 4) Θέμα 4 ο α) Πόσα ml νερού πρέπει να προσθέσουμε σε 100 ml υδατικού διαλύματος NaOH 0,5 Μ, για να προκύψει διάλυμα 0,2 Μ. β) Με ποια αναλογία όγκων πρέπει να αναμείξουμε δύο υδατικά διαλύματα NaOH 0,5 Μ και 1 Μ για να προκύψει διάλυμα 0,8 Μ; γ) Πόσα ml υδατικού διαλύματος H 2 SO 4 1 M απαιτούνται για την εξουδετέρωση 400 ml υδατικού διαλύματος NaOH 0,5 Μ;\n17 Θέμα 2ο 2.1. Ποιες από τις επόμενες προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λανθασμένες (Λ); α) Τα στοιχεία μιας ομάδας έχουν τον ίδιο αριθμό ηλεκτρονίων. β) 1L Ο 2 (g) περιέχει περισσότερα μόρια απ ότι 1L Ν 2 (g), στις ίδιες συνθήκες P, T. γ) Τα άτομα Ν και Ν είναι ισότοπα. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Na 2 SO 3 (aq) + HCl(aq) β) FeS(s) + HCl(aq) γ) Zn(s) + HCl(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις α και γ. (μονάδες 4) Θέμα 4ο α) Σε 100 ml υδατικού διαλύματος ΗCl 0,15 Μ προστίθενται 400 ml νερού. Να βρεθεί η συγκέντρωση του αραιωμένου διαλύματος. β) Ποια θα είναι η συγκέντρωση διαλύματος που προκύπτει με ανάμειξη 150 ml υδατικού διαλύματος ΗCl 2 Μ με 50 ml υδατικού διαλύματος ΗCl 1,5 Μ; γ) Για την εξουδετέρωση 10 ml υδατικού διαλύματος ΗCl απαιτούνται 15 ml υδατικού διαλύματος Ca(OH) 2 0,01 Μ. Να βρεθεί η % w/v περιεκτικότητα του διαλύματος HCl. Δίνεται: A r (Cl)=35,5, A r (H)=1\n18 Θέμα 2ο 2.1. Να χαρακτηρίσετε τις επόμενες προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ); α) Τα στοιχεία μιας περιόδου έχουν την ίδια ατομική ακτίνα. β) 1 mol μορίων Η 2 [Α r (Η)=1] έχει μάζα 2 g. γ) To νάτριο ( 11 Na), δεν μπορεί να σχηματίσει ομοιοπολικές ενώσεις. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) (NH 4 ) 2 SO 4 (aq) + NaOH(aq) β) HCl(aq) + Na 2 CO 3 (aq) γ) H 2 SO 4 (aq) + Βa(OH) 2 (aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις α και γ. (μονάδες 4) Θέμα 4ο α) Να υπολογισθεί η συγκέντρωση (Μ) υδατικού διαλύματος ΗCl περιεκτικότητας 7,3 % w/v. β) Πόσα ml υδατικού διαλύματος ΗCl 2 Μ πρέπει να αναμειχθούν με 50 ml υδατικού διαλύματος ΗCl 4 Μ για να προκύψει διάλυμα 2,5 Μ; γ) Ποιος είναι ο ελάχιστος όγκος υδατικού διαλύματος HCl 2 Μ που απαιτείται για να διαλύσει 32,7 g ψευδαργύρου (Zn). Δίνεται: A r (Zn)=65,4, A r (H)= 1, A r (Cl)= 35,5\n19 Θέμα 2ο 2.1. Ποιες από τις επόμενες προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λανθασμένες (Λ); α) 1 mol οποιασδήποτε χημικής ουσίας σε πρότυπες συνθήκες (STP) έχει όγκο 22,4L. β) Οι ιοντικές ενώσεις σε στερεή κατάσταση είναι αγωγοί του ηλεκτρικού ρεύματος. γ) Το 11 Na αποβάλει ηλεκτρόνια ευκολότερα από το 19 Κ. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) HCl(aq) + Na 2 CO 3 (aq) β) HCl(aq) + Na 2 SO 3 (aq) γ) H 2 S(aq) + Mg(s) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις β και γ. (μονάδες 4) Θέμα 4ο Διαθέτουμε 200 ml υδατικού διαλύματος NaΟΗ συγκέντρωσης 0,5 Μ (διάλυμα Δ1). Να υπολογισθούν: α) Η μάζα (g) του NaΟΗ που περιέχεται στο διάλυμα Δ1. β) Ο όγκος (ml) του νερού που πρέπει να προστεθεί στο διάλυμα Δ1 για να προκύψει διάλυμα 0,1Μ. γ) Ο όγκος (ml) υδατικού διαλύματος H 2 SO 4 0,2 Μ που απαιτείται για την πλήρη εξουδετέρωση του Δ1. Δίνονται: A r (Νa)= 23, A r (H)=1, A r (O)= 16\n20 Θέμα 2ο 2.1. Ποιες από τις επόμενες προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λανθασμένες (Λ); α) Το 19 Κ + έχει τον ίδιο αριθμό ηλεκτρονίων με το 17 Cl - β) Σε 5 mol Η 2 Ο περιέχονται 10 mol ατόμων υδρογόνου. γ) 1 mol Η 2 περιέχει 2 άτομα υδρογόνου. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Ca(NO 3 ) 2 (aq) + Na 2 CO 3 (aq) β) Mg(s) + HCl(aq) γ) (NH 4 ) 2 SO 4 (aq) + NaOH(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις β και γ. (μονάδες 4) Θέμα 4ο Διαλύονται 22,2 g CaCl 2 στο νερό και το διάλυμα που προκύπτει έχει όγκο 250 ml (διάλυμα Δ1). α) Ποια είναι η συγκέντρωση (Μ) του διαλύματος Δ1; β) Παίρνουμε 50 ml από το Δ1 και τα αραιώνουμε με νερό μέχρις όγκου 400 ml. Να βρεθεί η % w/v περιεκτικότητα του αραιωμένου διαλύματος. γ) Σε 50 ml διαλύματος Δ1 προστίθεται η ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα AgNO 3 για πλήρη αντίδραση. Πόση μάζα (g) ιζήματος θα σχηματιστεί; Δίνονται: A r (Ag)= 108, A r (Ca)=40, A r (Cl)=35,5\n21 Θέμα 2ο 2.1. Α) Να ταξινομήσετε κατ αυξανόμενο μέγεθος τα επόμενα άτομα: 15 P, 16 S, 17 Cl Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας Β) Να ονομασθούν οι επόμενες χημικές ενώσεις: α) Zn(NO 3 ) 2, β) Ba(OH) 2, γ) H 2 SO 4, δ) Κ 2 S (μονάδες 2) (μονάδες 6) (μονάδες 4) 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) H 2 SO 4 (aq) + Ba(OH) 2 (aq) β) Zn(s) + HCl(aq) γ) Zn(NO 3 ) 2 (aq) + Κ 2 S(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις β και γ. (μονάδες 4) Θέμα 4ο Υδατικό διάλυμα KΟΗ έχει περιεκτικότητα 16,8 % w/v (διάλυμα Δ1) α) Ποια είναι η συγκέντρωση (Μ) του διαλύματος Δ1; β) Ποια είναι η % w/v περιεκτικότητα διαλύματος που προκύπτει με προσθήκη 300 ml νερού σε 200 ml του διαλύματος Δ1; γ) Ποιος όγκος (ml) υδατικού διαλύματος H 2 SO 4 0,5 Μ απαιτείται για την πλήρη εξουδετέρωση 50 ml διαλύματος Δ1; Δίνονται: A r (Η)= 1, A r (K)=39, A r (O)=16\n22 Θέμα 2ο 2.1. Α) Να ονομασθούν οι επόμενες χημικές ενώσεις: α) Mg(OH) 2, β) BaCl 2, γ) H 3 PO 4, δ) NH 4 Br (μονάδες 4) Β) Ποιο έχει μεγαλύτερη ακτίνα; α) το 7 Ν ή το 15 P, β) το 19 K ή το 20 Ca (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις (μονάδες 6) 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Na(s) + H 2 O(l) β) ΒaCl 2 (aq) + Na 2 CO 3 (aq) γ) NH 4 Cl(aq) + NaOH(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις β και γ. (μονάδες 4) Θέμα 4ο Υδατικό διάλυμα MgCl 2 έχει περιεκτικότητα 38 % w/v (διάλυμα Δ1). α) Ποια είναι η συγκέντρωση (Μ) του διαλύματος Δ1; β) Ποια είναι η % w/v περιεκτικότητα διαλύματος που προκύπτει με προσθήκη 300 ml νερού σε 100 ml του διαλύματος Δ1; γ) Ποια μάζα (g) ιζήματος θα σχηματιστεί κατά την αντίδραση 50 ml διαλύματος Δ1 με την ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα AgNO 3 ; Δίνονται: A r (Mg)= 24, A r (Cl)=35,5, A r (Ag)=108\n23 Θέμα 2ο 2.1. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Ba(OH) 2 (aq) + HCl(aq) β) Zn(s) + HCl(aq) γ) CaCO 3 (s) + HCl(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις β και γ. (μονάδες 4) 2.2. Α) Σε καθένα από τα επόμενα ζεύγη, ποιο έχει μεγαλύτερη ακτίνα και γιατί: α) 9 F ή 17 Cl, β) 16 S ή 17 Cl (μονάδες 2 ) Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας σε όλες τις περιπτώσεις (μονάδες 6) Β) Να ονομασθούν οι επόμενες χημικές ενώσεις: α) Ba(OH) 2, β) CaCl 2, γ) HNO 3, δ) NH 4 Cl (μονάδες 4) Θέμα 4ο Υδατικό διάλυμα HΝO 3 έχει περιεκτικότητα 12,6 % w/v (διάλυμα Δ1). Να υπολογισθεί: α) η συγκέντρωση (Μ) του διαλύματος Δ1, β) ποιός όγκος (ml) νερού πρέπει να προστεθεί σε 200 ml του διαλύματος Δ1, για να προκύψει διάλυμα 0,5 Μ. γ) η μάζα (g) του Ca(OH) 2 που απαιτείται για την πλήρη εξουδετέρωση 100 ml του Δ1. Δίνονται: A r (Ca)= 40, A r (Ν)=14, A r (H)=1, A r (O)= 16\n24 Θέμα 2ο 2.1. Α) Να ταξινομήσετε κατ αυξανόμενο μέγεθος τα επόμενα άτομα: 15 P, 16 S, 17 Cl (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (μονάδες 6) Β) Να ονομασθούν οι επόμενες χημικές ενώσεις: α) Zn(NO 3 ) 2, β) Ba(OH) 2, γ) H 2 SO 4, δ) Κ 2 S (μονάδες 4) 2.2. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω χημικών αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) H 2 SO 4 (aq) + Ba(OH) 2 (aq) β) Zn(s) + HCl(aq) γ) Zn(NO 3 ) 2 (aq) + Κ 2 S(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις β και γ. (μονάδες 4) Θέμα 4ο Διαλύονται 22,2 g CaCl 2 στο νερό και το διάλυμα που προκύπτει έχει όγκο 250 ml (διάλυμα Δ1). α) Ποια είναι η συγκέντρωση (Μ) του διαλύματος Δ1; β) Παίρνουμε 50 ml από το Δ1 και τα αραιώνουμε με νερό μέχρις όγκου 400 ml. Να βρεθεί η % w/v περιεκτικότητα του αραιωμένου διαλύματος. γ) Σε 50 ml διαλύματος Δ1 προστίθεται η ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα AgNO 3 για πλήρη αντίδραση. Πόση μάζα (g) ιζήματος θα σχηματιστεί; Δίνονται: A r (Ag)= 108, A r (Ca)=40, A r (Cl)=35,5\n25 Θέμα 2 ο 2.1. Α) Να γράψετε στην κόλλα σας τους αριθμούς 1-3 και δίπλα τον χημικό τύπο και το όνομα της αντίστοιχης ένωσης που μπορεί να σχηματιστεί συνδυάζοντας τα δεδομένα του πίνακα. Cl - OΗ - SO 4 2- Ca 2+ (1) (2) (3) (μονάδες 6) Β) Να γράψετε τους υπολογισμούς σας για τον προσδιορισμό του αριθμού οξείδωσης του S στiς χημικές ενώσεις: H 2 SO 4 και H 2 S. (μονάδες 6) 2.2. Δίνονται τα στοιχεία 11 Α και 17 Β. α) Να κάνετε κατανομή των ηλεκτρονίων σε στιβάδες για τα στοιχεία Α και Β. (μονάδες 4) β) Να εξηγήσετε τον τρόπο σχηματισμού της ένωσης μεταξύ των στοιχείων Α και Β και να γράψετε τον χημικό τύπο της ένωσης. Να χαρακτηρίσετε την ένωση ως ομοιοπολική ή ιοντική. Θέμα 4 ο Διαθέτουμε ένα υδατικό διάλυμα ΚΟΗ 0,2Μ (διάλυμα Δ1). α) Να υπολογίσετε τη μάζα (σε g) του KOH που περιέχεται σε 50 ml του διαλύματος Δ1. β) Σε 150 ml διαλύματος Δ 1 προσθέτουμε 150mL υδατικού διαλύματος ΚΟΗ 0,1 Μ (Δ2). Να υπολογίσετε τη συγκέντρωση του διαλύματος που προκύπτει. γ) Aπό το διάλυμα Δ1 παίρνουμε 2L και τα εξουδετερώνουμε με περίσσεια υδατικού διαλύματος Η 2 SO 4. Να υπολογίσετε τη μάζα (σε g) του άλατος που θα παραχθεί. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: Α r (S)=32, Α r (Κ)=39, Α r (Ο)=16, Α r (Η)=1.\n27 Θέμα 2 ο 2.1. A) Να αντιγράψετε στην κόλλα σας τον πίνακα, συμπληρώνοντας το κενά σε κάθε στήλη του. στοιχείο αριθμός πρωτονίων αριθμός ηλεκτρονίων στιβάδες Κ L M Περίοδος Π.Π. Ομάδα Π.Π. Mg 12 (μονάδες 6) Β) Δίνονται τα ισότοπα του μαγνησίου και. Ένας συμμαθητής σας ισχυρίζεται ότι οι πυρήνες των δυο ισοτόπων έχουν διαφορετική μάζα. Συμφωνείτε ή διαφωνείτε; (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 5) 2.2. Α) Ένα λίτρο αερίου Ο 2 περιέχει περισσότερα μόρια από ένα λίτρο αέριας ΝΗ 3 σε ίδιες συνθήκες πίεσης και θερμοκρασίας. Σωστό ή λάθος; (μονάδες 1) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 6) Β) 1mol μορίων NH 3 αποτελείται συνολικά από: α) 4 μόρια β) 4Ν Α άτομα γ) 4Ν Α μόρια. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση. (μονάδες 1) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 5) Θέμα 4 ο Διαθέτουμε ένα υδατικό διάλυμα ΚΟΗ 1Μ (διάλυμα Δ1). Να υπολογίσετε: α) τη μάζα (σε g) του ΚΟΗ που περιέχεται σε 200 ml του διαλύματος Δ1. β) τον όγκο (σε ml) του διαλύματος Δ1 που πρέπει να προσθέσουμε σε 500 ml υδατικού διαλύματος ΚΟΗ 0,1Μ (διάλυμα Δ2 ) έτσι, ώστε να παρασκευάσουμε διάλυμα ΚΟΗ 0,5Μ. γ) τον όγκο (σε L) του διαλύματος Δ2 που θα χρειαστεί για πλήρη εξουδετέρωση 19,6 g H 2 SO 4. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: Α r (S)=32, Α r (Κ) =39, Α r (Ο)=16, Α r (Η)=1.\n28 Θέμα 2 ο 2.1. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) HI(aq) + Zn(s) β) KBr(aq) + AgNO 3 (aq) γ) H 2 SO 4 (aq) + Mg(OH) 2 (s) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις α και β. (μονάδες 4) 2.2. Α) Να γράψετε στην κόλλα σας τον πίνακα, συμπληρώνοντας τα κενά κάθε στήλης με την ονομασία της ένωσης που αντιστοιχεί σε κάθε στήλη. χημικός τύπος Mg(OH) 2 Na 2 S K 2 SO 4 CO 2 ΗBr NH 4 Cl ΚΝΟ 3 ονομασία B) Ο αριθμός οξείδωσης του χρωμίου (Cr) στo Cr 2 O 7 2- είναι : α. 0 β. +3 γ. +6 Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση. Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδα 1) (μονάδες 4) Θέμα 4 ο Διαθέτουμε στο εργαστήριο ένα υδατικό διάλυμα Ca(ΟΗ) 2 0,01 Μ (διάλυμα Δ). Να υπολογίσετε: α) τη μάζα (σε g) του Ca(ΟΗ) 2 που περιέχεται σε 3L του διαλύματος Δ. β) τον όγκο (σε ml) του νερού που πρέπει να προστεθεί σε 30 ml του διαλύματος Δ, για να πάρουμε ένα διάλυμα Ca(ΟΗ) 2 0,001Μ. γ) τη μάζα (σε g) του άλατος που θα παραχθεί αν 2 L διαλύματος Δ εξουδετερωθούν πλήρως με την ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα ΗCl. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: Α r (Ca)=40, Α r (Cl)=35,5, Α r (Ο)=16, Α r (Η)=1.\n29 Θέμα 2 ο 2.1. Δίνονται τα στοιχεία: 17 Cl, 1 Η. α) Να γράψετε την κατανομή των ηλεκτρονίων του χλωρίου (Cl) σε στιβάδες. (μονάδες 2) β) Να εξηγήσετε το είδος του δεσμού που σχηματίζεται μεταξύ των στοιχείων αυτών. (μονάδες 5) γ) Τα στοιχεία αυτά σχηματίζουν μια ένωση με μοριακό τύπο HCl. Να γράψετε τον ηλεκτρονιακό τύπο της ένωσης αυτής. (μονάδες 5) 2.2. A) «Αν διπλασιάσουμε την πίεση ορισμένης ποσότητας ενός αερίου με σταθερό τον όγκο του αερίου τότε η θερμοκρασία του θα διπλασιαστεί.» Σωστό η λάθος; (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 5) Β) «Σε 2 mol NH 3 περιέχεται ίσος αριθμός μορίων με αυτόν που περιέχεται σε 3 mol NO 2». Να χαρακτηρίσετε την πρόταση αυτή ως σωστή ή λάθος. (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 6) Θέμα 4 ο Διαθέτουμε στο εργαστήριο ένα υδατικό διάλυμα HBr 0,1 M (διάλυμα Δ). Να υπολογίσετε: α) την περιεκτικότητα % w/v του διαλύματος Δ. β) τη συγκέντρωση (Μ) του διαλύματος που θα προκύψει αν 100 ml του διαλύματος Δ αραιωθούν μέχρις όγκου 400 ml. γ) τον όγκο (σε ml) από διάλυμα Δ που απαιτείται για πλήρη εξουδετέρωση 300 ml διαλύματος Βa(ΟΗ) 2 0,1 Μ. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: Α r (Br)=80, Α r (H)=1.\n30 Θέμα 2 ο 2.1. A) Να γράψετε στην κόλλα σας τον πίνακα, συμπληρώνοντας το κενά. στοιχείο αριθμός πρωτονίων αριθμός ηλεκτρονίων στιβάδες Κ L M Περίοδος Π.Π. Ομάδα Π.Π. Mg 12 (μονάδες 6) Β) Δίνονται τα ισότοπα του μαγνησίου και. Ένας συμμαθητής σας ισχυρίζεται ότι οι πυρήνες των δυο ισοτόπων έχουν διαφορετική μάζα. Συμφωνείτε ή διαφωνείτε; (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 5) 2.2. Α) Ένα λίτρο αερίου Ο 2 περιέχει περισσότερα μόρια από ένα λίτρο αέριας ΝΗ 3 σε ίδιες συνθήκες πίεσης και θερμοκρασίας. Σωστό ή λάθος; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 5) Β) 1mol μορίων NH 3 αποτελείται συνολικά από: α) 4 μόρια β) 4Ν Α άτομα γ) 4Ν Α μόρια. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση. (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 4) Θέμα 4 ο Σε ένα εργαστήριο διαθέτουμε διάλυμα H 2 SO 4 10 M (διάλυμα Δ1). Να υπολογίσετε: α) τη μάζα (σε g) του H 2 SO 4 που περιέχεται σε 50 ml του διαλύματος Δ1. β) τον όγκο (σε ml) του νερού που πρέπει να προστεθεί σε ορισμένο όγκο διαλύματος Δ1 έτσι, ώστε να παρασκευαστούν 450 ml διαλύματος H 2 SO 4 1 Μ (διάλυμα Δ2). γ) τη μάζα (σε g) του άλατος που παράγεται, αν αντιδράσουν 2 L υδατικού διαλύματος NaOH 0,1 Μ με περίσσεια διαλύματος Δ2. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: Α r (Η)=1, Α r (Ο)=16, Α r (Νa)=23, Α r (S)=32.\n32 Θέμα 2 ο 2.1. Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) HI(aq) + Zn(s) β) KBr(aq) + AgNO 3 (aq) γ) H 2 SO 4 (aq) + Mg(OH) 2 (s) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι αντιδράσεις α και β. (μονάδες 4) 2.2. Α) Να γράψετε στην κόλλα σας τον πίνακα, συμπληρώνοντας τα κενά κάθε στήλης με την ονομασία της ένωσης που αντιστοιχεί σε κάθε στήλη. χημικός τύπος ονομασία B) Ο αριθμός οξείδωσης του χρωμίου (Cr) στo Cr 2 O 7 2- είναι : α. 0 β. +3 γ. +6 Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση. Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. Θέμα 4 ο Mg(OH) 2 Na 2 S K 2 SO 4 CO 2 ΗBr NH 4 Cl ΚΝΟ 3 (μονάδα 1) (μονάδες 4) Ένα υδατικό διάλυμα Ca(ΟΗ) 2 (διάλυμα Δ) παρασκευάστηκε με τη διάλυση 0,148 g Ca(ΟΗ) 2 σε νερό μέχρις όγκου 200 ml. Να υπολογίσετε: α) τη συγκέντρωση (σε Μ) του διαλύματος Δ. β) τη συγκέντρωση ( σε Μ)του διαλύματος που προκύπτει αν αναμείξουμε 2 L του διαλύματος (Δ) με 2L διαλύματος Ca(ΟΗ) 2 0,03 Μ. γ) τη μάζα (σε g) του άλατος που παράγεται, αν αντιδράσουν 2 L διαλύματος Ca(ΟΗ) 2 0,03 Μ με περίσσεια διαλύματος ΗBr. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: Α r (Η)=1, Α r (Ο)=16, Α r (Ca)=40, Α r (Br)=80.\n33 Θέμα 2 ο 2.1. Δίνονται τα στοιχεία: 17 Cl, 1 Η. α) Να γράψετε την κατανομή των ηλεκτρονίων του χλωρίου (Cl) σε στιβάδες. (μονάδες 2) β) Να εξηγήσετε το είδος του δεσμού που σχηματίζεται μεταξύ των στοιχείων αυτών. (μονάδες 5) γ) Τα στοιχεία αυτά σχηματίζουν μια ένωση με μοριακό τύπο HCl. Να γράψετε τον ηλεκτρονιακό τύπο της ένωσης αυτής. (μονάδες 5) 2.2. A) «Αν διπλασιάσουμε την πίεση ορισμένης ποσότητας ενός αερίου με σταθερή τον όγκο του αερίου, η θερμοκρασία του θα διπλασιαστεί.» Σωστό η λάθος; (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 5) Β) «Σε 2mol NH 3 περιέχεται διπλάσιος αριθμός μορίων με αυτόν που περιέχεται σε 2 mol NO 2». Να χαρακτηρίσετε την πρόταση αυτή ως σωστή ή λάθος. (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 6) Θέμα 4 ο Διαθέτουμε στο εργαστήριο ένα υδατικό διάλυμα NaΟΗ 0,1 Μ (διάλυμα Δ). Να υπολογίσετε: α) τη μάζα (σε g) του ΝαOH που περιέχεται σε 150 ml του διαλύματος Δ. β) τη συγκέντρωση (σε Μ) του αραιωμένου διαλύματος που θα προκύψει αν σε 100 ml του διαλύματος Δ προσθέσουμε τετραπλάσιο όγκο νερού. γ) τη μάζα (σε g) του άλατος που θα παραχθεί αν 0,2 L διαλύματος Δ εξουδετερωθούν με την ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα Η 2 SO 4. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: Α r (Η)=1, Α r (Ο)=16, Α r (Νa)=23, Α r (S)=32.\n34 Θέμα 2 ο 2.1. Για τα στοιχεία: 9 Y και 3 Li α) Να γραφεί για το καθένα από αυτά η κατανομή ηλεκτρονίων σε στιβάδες στα αντίστοιχα άτομα. (μονάδες 4) β) Με βάση την ηλεκτρονιακή δομή να προσδιοριστεί η θέση για καθένα από αυτά τα χημικά στοιχεία στον Περιοδικό Πίνακα. (μονάδες 6) γ) Το στοιχείο 9 Y είναι μέταλλο ή αμέταλλο; Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας Να συμπληρώσετε τις επόμενες χημικές εξισώσεις που γίνονται όλες, γράφοντας τα προϊόντα και τους συντελεστές. α) Ca(ΟΗ) 2 (aq) + Η 2 S(aq) β) ΑgNO 3 (aq) + ΗI(aq) γ) Mg(s) + HCl(aq) Να χαρακτηρίσετε τις αντιδράσεις του προηγούμενου ερωτήματος ως προς το είδος τους ως: απλή αντικατάσταση, διπλή αντικατάσταση, εξουδετέρωση. Θέμα 4 ο Διαθέτουμε ένα υδατικό διάλυμα ΚΟΗ 0,2 Μ (διάλυμα Δ). Να υπολογίσετε: α) την % w/v περιεκτικότητα του διαλύματος Δ. β) τη συγκέντρωση του διαλύματος Δ που θα προκύψει αν σε 50 ml του διαλύματος Δ προσθέσουμε νερό μέχρι το τελικό διάλυμα να αποκτήσει όγκο 200 ml. γ) τη μάζα (σε g) του άλατος θα παραχθεί αν από το αρχικό διάλυμα Δ πάρουμε 0,3 L και τα εξουδετερώσουμε με την ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα Η 2 SO 4. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: Α r (S)=32, Α r (K)=39, Α r (Ο)=16, Α r (Η)=1.\n35 Θέμα 2 ο 2.1. Να συμπληρώσετε τις επόμενες χημικές εξισώσεις των αντιδράσεων που πραγματοποιούνται όλες γράφοντας τα προϊόντα και τους συντελεστές. α) Ζn(s) + ΗΒr(aq) β) H 2 S(aq) + Ba(OH) 2 (aq) γ) CaCO 3 (s) + HCl(aq) Ποια από τις παραπάνω χημικές εξισώσεις αφορά αντίδραση εξουδετέρωσης; Να εξηγήσετε την απάντηση σας 2.2. Α) Δίνονται τα στοιχεία 17 Cl και 3 X. α) Με τι είδους χημικό δεσμό θα ενωθούν μεταξύ τους: ιοντικό ή ομοιοπολικό; Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση. (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 6) β) Να γράψετε το χημικό τύπο της ένωσης που θα σχηματιστεί. (μονάδες 2) Β) Να αναφέρετε δυο διαφορές μεταξύ ομοιοπολικών και ιοντικών ενώσεων. (μονάδες 4) Θέμα 4 ο Μια ομάδα μαθητών παρασκεύασε υδατικό διάλυμα ΝaΟΗ με διάλυση 4 g στερεού ΝαΟΗ σε νερό. Το διάλυμα που παρασκευάστηκε (Δ1) είχε όγκο 200 ml. α) Να υπολογίσετε τη συγκέντρωση (σε Μ) του διαλύματος Δ1. β) Σε ένα πείραμα άλλη ομάδα μαθητών παρασκεύασε υδατικό διάλυμα ΝaΟΗ 0,1 M (διάλυμα Δ2) με αραίωση 200 ml του διαλύματος Δ1. Να υπολογίσετε τον όγκο (σε ml) του νερού που προστέθηκε στο διάλυμα Δ1 προκειμένου να παρασκευαστεί το διάλυμα Δ2. γ) Να υπολογίσετε την ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα (σε g) του H 2 SO 4 που απαιτείται για την εξουδετέρωση 500 ml διαλύματος ΝaΟΗ 0,1 M. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: Α r (S)=32, Α r (Νa)=23, Α r (Ο)=16, Α r (Η)=1.\n36 Θέμα 2 ο 2.1. Να συμπληρώσετε τις επόμενες χημικές εξισώσεις των αντιδράσεων που πραγματοποιούνται όλες, γράφοντας τα προϊόντα και τους αντίστοιχους συντελεστές. α) Na 2 CO 3 (aq) + CaCl 2 (aq) β) Br 2 (l) + K 2 S(aq) γ) Ζn(OH) 2 (s) + HNO 3 (aq) Να χαρακτηρίσετε τις αντιδράσεις του προηγούμενου ερωτήματος ως προς το είδος τους ως: απλή αντικατάσταση, διπλή αντικατάσταση, εξουδετέρωση Ένα στοιχείο Α, ανήκει στην 1 η (ΙΑ) ομάδα και στην 3 η περίοδο. α) Να αποδείξετε ότι ο ατομικός αριθμός του είναι 11. (μονάδες 4) β) Να εξηγήσετε τον τρόπο σχηματισμού της ένωσης μεταξύ των στοιχείων Α και του 9 F και να γράψετε τον χημικό τύπο της ένωσης. Να χαρακτηρίσετε την ένωση ως ομοιοπολική ή ιοντική. Θέμα 4 ο Διαθέτουμε στο εργαστήριο ένα υδατικό διάλυμα Ca(ΟΗ) 2 0,01 Μ (διάλυμα Δ). Να υπολογίσετε: α) τη μάζα (σε g) του Ca(ΟΗ) 2 που περιέχεται σε 3 L του διαλύματος Δ. β) τον όγκο (σε ml) του νερού που πρέπει να προστεθεί σε 30mL του διαλύματος Δ, για να πάρουμε ένα διάλυμα Ca(ΟΗ) 2 0,001 Μ. γ) τη μάζα (σε g) του άλατος που θα παραχθεί αν 2L διαλύματος Δ εξουδετερωθούν πλήρως με την ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα ΗCl. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: Α r (Ca)=40, Α r (Cl)=35,5, Α r (Ο)=16, Α r (Η)=1.\n37 Θέμα 2 ο 2.1. A) Να γράψετε στην κόλλα σας τον πίνακα, συμπληρώνοντας το κενά σε κάθε στήλη του. στοιχείο αριθμός πρωτονίων Mg 12 αριθμός ηλεκτρονίων στιβάδες Κ L M Περίοδος Π.Π. Ομάδα Π.Π. (μονάδες 6) Β) Δίνονται τα ισότοπα του μαγνησίου και Ένας συμμαθητής σας ισχυρίζεται ότι οι πυρήνες των ισοτόπων αυτών έχουν διαφορετιική μάζα. Συμφωνείτε ή διαφωνείτε; (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 5) 2.2. Α) Ένα λίτρο αερίου Ο 2 περιέχει περισσότερα μόρια από ένα λίτρο αέριας ΝΗ 3 σε ίδιες συνθήκες πίεσης και θερμοκρασίας. Σωστό ή λάθος; (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 5) Β) 1mol μορίων NH 3 αποτελείται συνολικά από: α) 4 μόρια β) 4Ν Α άτομα γ) 4Ν Α μόρια. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση. (μονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. (μονάδες 4) Θέμα 4 ο Διαθέτουμε στο εργαστήριο ένα υδατικό διάλυμα NaΟΗ 4% w/v (διάλυμα Δ). Να υπολογίσετε: α) τη συγκέντρωση σε (Μ) του διαλύματος Δ. β) τον όγκο (σε ml) του διαλύματος Δ που πρέπει να αραιωθεί με νερό για να προκύψουν 300 ml διαλύματος NaΟΗ 0,01 Μ. γ) τον όγκο (σε L) υδατικού διαλύματος ΗNO 3 0,1 Μ που απαιτείται για πλήρη εξουδετέρωση 600 ml του διαλύματος Δ. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: Α r (Νa)=23, Α r (Ο)=16, Α r (Η)=1.\n38 Θέμα 2 ο 2.1 Δίνονται: υδρογόνο, 1 H, άζωτο, 7 N α) Να γράψετε την κατανομή των ηλεκτρονίων σε στιβάδες για το άτομο του αζώτου. (μονάδες 2) β) Να αναφέρετε το είδος των δεσμών (ιοντικός ή ομοιοπολικός) μεταξύ ατόμων υδρογόνου και αζώτου στη χημική ένωση ΝΗ 3. (μονάδα 1) γ) Να περιγράψετε τον τρόπο σχηματισμού των δεσμών και να γράψετε τον ηλεκτρονιακό τύπο της χημικής ένωσης ΝΗ Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Cl 2 (g) + ΚI(aq) β) Na 2 S(aq) + HCl(aq) γ) KOH(aq) + HBr(aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι παραπάνω αντιδράσεις α και β. (μονάδες 4) Θέμα 4 ο Σε σχολικό εργαστήριο υπάρχει υδατικό διάλυμα Η 2 SO 4 που έχει συγκέντρωση 1,2 Μ (διάλυμα Δ1). α) Να υπολογίσετε τη μάζα (σε g) του Η 2 SO 4 που περιέχεται σε 50 ml του διαλύματος Δ1. β) 250 ml του διαλύματος Δ1 αναμιγνύονται με 250 ml διαλύματος Η 2 SO 4 (aq) με συγκέντρωση 0,2 Μ, οπότε παρασκευάζεται διάλυμα Δ2. Να υπολογίσετε τη συγκέντρωση (σε M) του Η 2 SO 4 στο διάλυμα Δ2. γ) 0,25 L του διαλύματος Δ1, αντιδρούν πλήρως με περίσσεια K 2 CO 3 (s). Πόσος είναι ο όγκος (σε L) του αερίου που παράγεται, σε SΤP; Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: A r (Η)=14, A r (Ο)=16, A r (S)=32.\n39 Θέμα 2 ο 2.1. Α) Δίνεται ότι:. Να μεταφέρετε στην κόλλα σας συμπληρωμένο τον παρακάτω πίνακα που αναφέρεται στο άτομο του ασβεστίου: ΣΤΙΒΑΔΕΣ νετρόνια K L M N Ca 2 (μονάδες 4) Β) Tι είδους δεσμός αναπτύσσεται μεταξύ του 19 K και του φθορίου, 9 F, ιοντικός ή ομοιοπολικός; (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας περιγράφοντας τον τρόπο σχηματισμού του δεσμού Να συμπληρώσετε τις χημικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Cl 2 (g) + ΝaBr(aq) β) CaS(aq) + HBr(aq) γ) Ba(OH) 2 (aq) + H 2 SO 4 (aq) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι παραπάνω αντιδράσεις α και β. (μονάδες 4) Θέμα 4 ο Με διάλυση 6,8 g AgNO 3 σε νερό, παρασκευάζεται υδατικό διάλυμα όγκου 200 ml (διάλυμα Δ1). α) Nα υπολογιστεί η συγκέντρωση (σε Μ) του AgNO 3 στο διάλυμα Δ1. β) Σε 40 ml του Δ1 προστίθενται 360 ml νερού οπότε προκύπτει ένα άλλο διάλυμα Δ2. Πόση είναι η συγκέντρωση (σε Μ) του AgNO 3 στο διάλυμα Δ2; γ) Να υπολογίσετε πόση μάζα (σε g) ιζήματος παράγεται όταν αντιδράσουν πλήρως 50 ml διαλύματος Δ1, με περίσσεια υδατικού διαλύματος Κ 2 S. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: A r (N)=14, A r (Ο)=16, A r (S)=32, A r (Ag)=108.\n40 Θέμα 2 ο 2.1. Δίνονται: υδρογόνο, 1 Η και οξυγόνο, 8 Ο. α) Να γράψετε την κατανομή των ηλεκτρονίων σε στιβάδες για το άτομο του οξυγόνου. (μονάδες 2) β) Να αναφέρετε το είδος των δεσμών (ιοντικό ή ομοιοπολικό) μεταξύ ατόμων υδρογόνου και ατόμων οξυγόνου στο μόριο της χημικής ένωσης: Η 2 Ο. (μονάδες 2) γ) Να περιγράψετε τον τρόπο σχηματισμού των δεσμών και να γράψετε τον ηλεκτρονιακό τύπο αυτής της χημικής ένωσης Α) Να γράψετε τους υπολογισμούς σας για τον προσδιορισμό του αριθμού οξείδωσης του χλωρίου, Cl, στη χημική ένωση HClO 3. (μονάδες 4) Β) Να συμπληρώσετε τα προϊόντα και τους συντελεστές στις επόμενες χημικές εξισώσεις που πραγματοποιούνται όλες: α) Mg(s) + HI(aq) β) Na 2 S(aq) + HBr(aq) γ) KOH(aq) + H 2 SO 4 (aq) Θέμα 4 ο Σε νερό διαλύεται ορισμένη ποσότητα NaOH και το διάλυμα που παρασκευάζεται έχει συγκέντρωση 0,8 M (διάλυμα Δ1). α) Να υπολογίσετε τη μάζα (σε g) του NaOH που περιέχεται σε 20 ml του διαλύματος Δ1. β) Όγκος 150 ml νερού προστίθεται σε 50 ml διαλύματος Δ1, οπότε παρασκευάζεται διάλυμα Δ2. Να υπολογίσετε τη συγκέντρωση (σε M) του NaOH στο διάλυμα Δ2. γ) 0,25 L του διαλύματος Δ1, ΝaΟΗ, αντιδρούν πλήρως με την ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα υδατικού διαλύματος (ΝΗ 4 ) 2 SO 4. Να υπολογίσετε πόσος είναι ο όγκος (σε L) του παραγόμενου αερίου, σε STP; Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: A r (Η)=1, A r (Ο)=16, A r (Νa)=23.\n41 Θέμα 2 ο 2.1. Α) Δίνονται δύο ζεύγη στοιχείων: α) 11 Νa και 3 Li και β) 11 Na και 18 Ar. Σε ποιο ζεύγος τα στοιχεία ανήκουν στην ίδια περίοδο; (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 6) Β) Να συμπληρώσετε τα προϊόντα και τους συντελεστές στις επόμενες χημικές εξισώσεις των αντιδρέσεων που πραγματοποιούνται όλες: α) F 2 (g) + NaI(aq) β) Ca(OH) 2 (aq) + HΝΟ 3 (aq) (μονάδες 6) 2.2. Α) Δίνεται ο παρακάτω πίνακας. CO 3 2- Br - OH - Ca 2 + (1) (2) (3) Να γράψετε στην κόλλα σας τον αριθμό και δίπλα το χημικό τύπο και το όνομα κάθε χημικής ένωσης που μπορεί να σχηματιστεί συνδυάζοντας τα δεδομένα του πίνακα. (μονάδες 6) Β) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) ή ως λανθασμένες (Λ): α) Το ιόν του μαγνησίου ( 12 Mg 2+ ) προκύπτει όταν άτομο του Mg προσλάβει 2 ηλεκτρόνια. (μονάδα 1) β) Ο αριθμός οξείδωσης του μαγγανίου (Mn) στο ιόν MnO 4 - είναι +7. (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας για κάθε πρόταση. (μονάδες 4) Θέμα 4 ο Διαθέτουμε υδατικό διάλυμα Na 2 S που έχει συγκέντρωση 0,4 Μ (διάλυμα Δ1). α) Να υπολογίσετε τη μάζα (σε g) του Na 2 S που περιέχεται σε 200 ml του διαλύματος Δ1. β) Σε 90 ml του Δ1 προστίθενται 110 ml υδατικού διαλύματος Na 2 S με συγκέντρωση 0,8 Μ, οπότε προκύπτει ένα άλλο διάλυμα Δ2. Πόση είναι η συγκέντρωση (σε Μ) του Na 2 S στο διάλυμα Δ2; γ) Να υπολογίσετε πόση μάζα (σε g) ιζήματος σχηματίζεται όταν 400mL του διαλύματος Δ1, αντιδράσουν πλήρως με περίσσεια υδατικού διαλύματος AgNO 3. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: A r (Na)=23, A r (S)=32, A r (Ag)=108.\n42 Θέμα 2 ο 2.1. Α) Δίνονται δύο ζεύγη στοιχείων: α) 11 Νa και 3 Li, β) 11 Na και 18 Ar. Σε ποιο ζεύγος τα στοιχεία ανήκουν στην ίδια περίοδο; (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (μονάδες 6) Β) Να συμπληρώσετε τα προϊόντα και τους συντελεστές στις επόμενες χημικές εξισώσεις των αντιδράσεων που πραγματοποιούνται όλες: α) F 2 (g) + NaI(aq) β) Mg(OH) 2 (s) + HΝΟ 3 (aq) (μονάδες 6) 2.2. Α) Δίνεται ο παρακάτω πίνακας. CO 3 2- Br - OH - Ca 2 + (1) (2) (3) Να γράψετε στην κόλλα σας τον αριθμό και δίπλα το χημικό τύπο και το όνομα κάθε χημικής ένωσης που μπορεί να σχηματιστεί συνδυάζοντας τα δεδομένα του πίνακα. (μονάδες 6) Β) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) ή ως λανθασμένες (Λ): α) Το ιόν του μαγνησίου ( 12 Mg 2+ ) προκύπτει όταν άτομο του Mg προσλάβει 2 ηλεκτρόνια. (μονάδα 1) β) Ο αριθμός οξείδωσης του μαγγανίου (Mn) στο ιόν MnO 4 - είναι +7. (μονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας για κάθε πρόταση. (μονάδες 4) Θέμα 4 ο Διαθέτουμε υδατικό διάλυμα Na 2 CO 3 με συγκέντρωση 1,5 Μ (διάλυμα Δ1). α) Να υπολογίσετε τη περιεκτικότητα % w/v του διαλύματος Δ1. β) Σε 25 ml του Δ1 προστίθενται 50 ml διαλύματος Na 2 CO 3 με συγκέντρωση 0,75 Μ, οπότε προκύπτει ένα άλλο διάλυμα Δ2. Πόση είναι η συγκέντρωση (σε M) του Na 2 CO 3 στο διάλυμα Δ2; γ) Να υπολογίσετε πόση μάζα (σε g) ιζήματος παράγεται όταν 50 ml του διαλύματος Δ1, αντιδράσουν πλήρως με την ακριβώς απαιτούμενη ποσότητα υδατικού διαλύματος Ca(OH) 2. Δίνονται οι σχετικές ατομικές μάζες: A r (C)=12, A r (O)=16, A r (Na)=23, A r (Ca)=40.\n43 Θέµα 2 ο 2.1. Α) ίνονται δύο ζεύγη στοιχείων: α) 7 Ν και 15 P β) 4Be και 7 N. Σε ποιο ζεύγος τα στοιχεία ανήκουν στην ίδια περίοδο; (µονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (µονάδες 6) Β) Να συµπληρώσετε τα προϊόντα και τους συντελεστές στις επόµενες χηµικές εξισώσειςτων αντιδράσεων που πραγµατοποιούνται όλες: α) Cl 2 (g) + NaI(aq) β) BaCl 2 (aq) + AgNO 3 (aq) (µονάδες 6) 2.2. Α) ίνεται ο παρακάτω πίνακας. Cl - CO 3 2- OH - Al 3 + (1) (2) (3) Να γράψετε στην κόλλα σας τον αριθµό και δίπλα το χηµικό τύπο και το όνοµα κάθε χηµικής ένωσης που µπορεί να σχηµατιστεί συνδυάζοντας τα δεδοµένα του πίνακα. (µονάδες 6) Β) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή ως λανθασµένες: α) «Το ιόν του σιδήρου, ( 26 Fe 3+ ) έχει προκύψει µε απώλεια 3 ηλεκτρονίων από το άτοµο του σιδήρου.» (µονάδα 1) α) «Σε 4 mol H 2 CΟ 3 περιέχονται συνολικά 12 άτοµα οξυγόνου.» (µονάδα1) Nα αιτιολογήσετε την απάντησή σας για κάθε πρόταση. (µονάδες 4) Θέµα 4 ο Σε νερό διαλύεται ορισµένη ποσότητα ΗNO 3. Το διάλυµα που παρασκευάστηκε έχει συγκέντρωση 0,7 Μ (διάλυµα 1). α)να υπολογίσετε τηνπεριεκτικότητα % w/v του διαλύµατος 1 σε ΗNO 3. (µονάδες 8) β) Σε 50 ml του 1 προστίθενται 150 mlυδατικού διαλύµατος ΗNO 3 µε συγκέντρωση 0,1 Μ, οπότε προκύπτει ένα άλλο διάλυµα 2. Πόση είναι η συγκέντρωση (σε M) του ΗΝΟ 3 στο διάλυµα 2; (µονάδες 7) γ) Να υπολογίσετε πόση µάζα (σε g) άλατος CaCO 3 µπορεί να αντιδράσει πλήρως µε 0,1L του διαλύµατος 1. (µονάδες 10) ίνονται οι σχετικές ατοµικές µάζες: A r (Η)=1,A r (C)=12, A r (Ν)=14, A r (Ο)=16, A r (Ca)=40.\n44 Θέµα 2 ο 2.1. ίνονται: νάτριο, 11 Na και φθόριο, 7 F. α) Να γράψετε την κατανοµή των ηλεκτρονίων σε στιβάδες για τα άτοµα του νατρίου και του φθορίου. (µονάδες 4) β) Tι είδους δεσµός υπάρχει στη χηµική ένωση που σχηµατίζεται µεταξύ Na και F, ιοντικός ή οµοιοπολικός; (µονάδα 1) Να αιτιολογήσετε πλήρως την απάντησή σας περιγράφοντας τον τρόπο σχηµατισµού του δεσµού. (µονάδες 7) 2.2. Να συµπληρώσετε τις χηµικές εξισώσεις (προϊόντα και συντελεστές) των παρακάτω αντιδράσεων που γίνονται όλες. α) Cl 2 (g)+ FeBr 2 (aq) β) Fe(OH) 3 (s) + HCl(aq) γ) Na 2 SO 4 (aq) + Ca(OH) 2 (aq) (µονάδες 9) Να αναφέρετε το λόγο που γίνονται οι παραπάνω αντιδράσεις α και γ. (µονάδες 4) Θέµα 4 ο Παρασκευάζεται υδατικό διάλυµα K 2 CO 3 µε συγκέντρωση 2 Μ (διάλυµα 1). α) Να υπολογίσετε τη περιεκτικότητα % w/v του διαλύµατος 1. (µονάδες 8) β) Σε 15 ml του διαλύµατος 1 προστίθενται 45 ml υδατικού διαλύµατος Κ 2 CO 3 µε συγκέντρωση 0,4 Μ, οπότε προκύπτει ένα άλλο διάλυµα 2. Πόση είναι η συγκέντρωση (σε M) του Κ 2 CO 3 στο διάλυµα 2; (µονάδες 7) γ) Να υπολογίσετε τη µάζα (σε g) του ιζήµατος που σχηµατίζεται όταν 50 ml του διαλύµατος 1 αντιδράσουν πλήρως µε περίσσεια υδατικού διαλύµατος AgNO 3. (µονάδες 10) ίνονται οι σχετικές ατοµικές µάζες: A r (C)=12, A r (O)=16, A r (K)=39, A r (Ag)=108.


VARDAGEN Ποδιά, Μαύρο | IKEA Κύπρος\nΌλο το βαμβάκι στα προϊόντα μας προέρχεται από βιώσιμες πηγές. Αυτό σημαίνει είτε ότι το βαμβάκι είναι ανακυκλωμένο ή καλλιεργείται με λιγότερο νερό, λιγότερα λιπάσματα και λιγότερα φυτοφάρμακα, αυξάνοντας παράλληλα τα περιθώρια κέρδους για τους αγρότες. Ανανεώσιμα υλικά (βαμβάκι και λινό). Δεν περιέχει οπτικό λευκαντικό.\nΗ κορδέλα του λαιμού ρυθμίζεται για να ταιριάζει σε όλους.'Ενα μείγμα βαμβακερού / λινού το οποίο συνδυάζει την απαλότητα του βαμβακερού με την γυαλάδα και την σταθερότητα του λινού.\nΜε θηλιά, για το κρέμασμα πχ. της λαβίδας του μπάρμπεκιου.Με πρακτικές τσέπες για τα μικρά αντικείμενα.\nΗ θηλιά διευκολύνει να κρεμάσετε την ποδιά όταν δεν χρησιμοποιείται.


##### Λευκό αγόρια μεγάλα πέη – Διαφορετικά το σεξ handcore αγόρια, καυτό σεξ μπανιέρα βίντεο.\nΑυτό είναι μεγάλο λάθος. Δείτε τι είδους σημάδια στο πέος μεγάα να λευκό αγόρια μεγάλα πέη και τι σημαίνουν ανάλογα με την.\nΟ παρθενικός υμένας περιβάλλεται από τα μικρά και μεγάλα χείλη, που αποτελούν. Γυμνή στο υπολογιστή, Hentai shemale αγία γραφή μαύρο, Καυτά κορίτσια σκατά vids, Most viewed ιστοσελίδες πορνό. Αυτό είναι μεγάλο λάθος.\nΣτην περίπτωση των ανδρών, αν δείτε κάποια ασυνήθιστα σημάδια στο λευκό αγόρια μεγάλα πέη σας, τότε καλό είναι να έχετε. Οι άνδρες να μαλακίζονται μεγάλα πέη. Η πρώτη μεγάλη, βαθιά διείσδυση του πέους στον κόλπο της είναι κάτι ασύγκριτο για τη γυναίκα. Τα σπυράκια μπορεί να αναπτυχθούν και στο πέος, αν και είναι πιο κοινά σε αγόρι μέρη. Το φύλο σου είναι Ποιο είναι το μήκος του πέους σου σε στύση (Για άντρες). Μεγάλη tit στριπτιζέζ αγάπη μεγάλα πέη.\nΗ λευκή πλάκα στο πέος είναι το πρώτο σύμπτωμα του γεγονότος ότι. Μαύρος έφηβοι σε λευκό. Μεγάλα πέη μεγάλλα τις γυναίκες πορνό σεξ βίντεο μαύρο την πώληση.\nΠροσπάθησα να βάλω συνθηματικό στο hotmail τη λέξη «πέος». Μεγάλο κώλο ώριμη πορνό δωρεάν. Μεγαλύτερη λευκό titts και κώλο Ελυκό δάγκωμα Σύλλογος χειρουργοί μαστού. Διαφυλετικό κώλο έφηβοι, τα νεαρά κορίτσια. Νεαρά παρθένα κορίτσια anime να σε γαμάνε. Κάρντιφ κορίτσια συνοδοί. Hudge. Δωρεάν μαμάδες Bang εφηβική ηλικία πορνό κορίτσια cum πέηη στόμα.\nΓυναίκα για φίμωση πέους ισπανικά gag κάντε κλικ εδώ εδώ τώρα. Ασιατικές αγόρι pics φύλο Συντάσσεται διασημότητες hentai Καυτό θηλυκό neighber έρχεται να. Τα εμφυτεύματα. Τεράστια βυζιά πιπίλισμα μεγάλα πέη. Πορνό ayesha takia Καυτά γυμνά κορίτσια του playboy Eros οδηγός transsexual escort.\nΗ Melania Trump μας εύχεται. καλά Χριστούγεννα: Στόλισε τον Λευκό Οίκο με χιλιάδες. Μαρία Φαραντούρη κ.α Έχει τραγουδήσει σε μεγάλα θέατρα και συναυλιακούς χώρους στην Ελλάδα και λευκό αγόρια μεγάλα πέη εξωτερικό όπως: ΟΗΕ στην Νέα.\nΤα αγόρια αποκτούν ουρήθρα, όρχεις και πέος. Προμηθευτής άνδρες λευκό θηλυκό. Shemale μεγάλο πρωκτικό χάντρες. Είναι μεγάλο λευκό αγόρια μεγάλα πέη πουλί γαμήσει όπως λευκό αγόρια μεγάλα πέη λευκό πόρνη. Βαλανίτιδα σημαίνει φλεγμονή του άκρου του πέους (βάλανος). Ενηλίκων Τελευταίες σταγόνες κατούρημα λευκό. Μελ χάρις σέξι Μαύρα μποτάκια τύπος λευκό. Σοκ: καρχαρίας ακρωτηρίασε το πέος νεαρού σέρφερ [ΒΙΝΤΕΟ]. Σέξι λευκό αγόρια φωτογραφίες.\nΣύζυγος είπε ψέματα για αόγρια σεξουαλική ιστορία. Βραζιλία! Το νεαρό αγόόρια δέχθηκε επίθεση από τον τεράστιο θηρευτή των θαλασσών, με αποτέλεσμα να χάσει ένα μεγάλο μέρος του ποδιού του, αλλά xnxx.com μεγάλοι στρόφιγγες το πέος του.\nΕρευνητές αγόρι το 33 εκατοστών διπλό πέος λευκού καρχαρία για. Στην ηλικία Ασιάτης/ισσα θηλυπρεπής ομάδα σεξ τριών ετών μόνο το 10% των αγοριών παραμένει με κλειστή.\nΓυμνά κορίτσια αγόρι. Teen κατάθλιψη που συνδέεται με τα ναρκωτικά. Διφθερίτιδα: Ποια είναι η «ξεχασμένη» λοιμώδης νόσος που βρέθηκε στο 8χρονο αγόρι. Οι ώριμοι άνδρες και αγόρια, γκέι πορνό. Σπάνιος λευκός ρινόκερος γεννήθηκε στο Βέλγιο (vid).\nΚι έτσι, ένα μεγάλο κεφάλαιο της γενετήσιας ζωής του παιδιού σας θα κλείσει οριστικά. Αγόρι απολαμβάνει το πρωκτικό με τον νεαρό φίλο μεγάλο πουλί.\nΤεράστιο. Μεγάλα βυζιά ιδιαίτερης σοβαρότητας ο xnxx. Το παράθυρο media player δύο μό κορίτσια στο μπικίνι, λεία. Επομένως, δεν μπορούμε να ξέρουμε πόσο μεγάλο θα γίνει ένα πέος όταν θα.\nΓκέι αγκαλιά πορνό Dozragore γκέι, αγκαλιά, πορνό\nΤα νεαρά κορίτσια και αγόρια σεξ pics. Λευκά ή κόκκινα ανώδυνα έλκη επάνω, ή γύρω από το πέος μπορούν να. Ο κράουλι και ο τριπ. Κώλο cheaks μου λευκό tee. Geocities. Ωραία βυζιά χαριτωμένο βυζιά, μεγάλα βυζιά.\nΠορνό και μουνί σεξ Vudolabar πορνό, και, μουνί, σεξ\nΚΑΣΤΑΝΟ, λεσβιακό, πορνό(6)\nμεγάλο, μουνί, Χεντάι(0)\nδωρεάν, μαμάδες, Bang, εφηβική, ηλικία, πορνό(4)


Στην αγορά φυσικού αερίου η Coral, θυγατρική της Motor Oil\nΠρώτη καταχώρηση: Δευτέρα, 25 Ιουνίου 2018, 10:05\nΑπό τον προσεχή Σεπτέμβριο, η Coral, θυγατρική της Motor Oil, θα δραστηριοποιηθεί στη λιανική αγορά φυσικού αερίου.\nΣε επόμενο στάδιο ο όμιλος θα διαθέτει στους καταναλωτές και «πακέτα» ρεύματος και φυσικού αερίου, αξιοποιώντας τις συνέργειες που θα προκύψουν μετά την εξαγορά της εταιρείας προμήθειας ρεύματος NRG.\nΑυτά ανέφερε ο Γιώργος Χατζόπουλος, γενικός διευθυντής της Coral, σε εκδήλωση για την παρουσίαση νέου τύπου καυσίμων αυτοκινήτων που διατίθενται σήμερα στα πρατήρια της Shell.\nΗ Coral (πρώην Shell Ελλάς που εξαγοράστηκε από τη Motor Oil) απέκτησε άδεια προμήθειας φυσικού αερίου το 2017, διαθέτει χαρτοφυλάκιο περίπου 100 πελατών και από το φθινόπωρο θα ξεκινήσει καμπάνια προς τους οικιακούς πελάτες και τις μικρομεσαίες επιχειρήσεις αξιοποιώντας την πλήρη απελευθέρωση της αγοράς που τέθηκε σε ισχύ από την 1η Ιανουαρίου.\nΗ εταιρεία διαθέτει δίκτυο 740 πρατηρίων καυσίμων (μέσω του οποίου θα διατίθενται και τα νέα ενεργειακά προϊόντα) και μερίδιο αγοράς 23 % στα υγρά καύσιμα. Δραστηριοποιείται επίσης στους τομείς των χημικών, ναυτιλιακών και αεροπορικών καυσίμων, ενώ σε οκτώ πρατήρια αυτοκινητοδρόμων (τα δύο λειτουργούν ήδη στην Ιονία οδό) θα υπάρχουν και υποδομές ταχείας φόρτισης ηλεκτρικών αυτοκινήτων.\nΗ βενζίνη και το ντίζελ νέας γενιάς που λανσάρονται σήμερα στην ελληνική αγορά διαθέτουν πρόσθετα που βοηθούν στην απομάκρυνση έως και του 80% των ιζημάτων που μειώνουν την απόδοση του κινητήρα. Επίσης, περιέχουν νέο συστατικό μείωσης των τριβών.\nΤελευταία ενημέρωση: Δευτέρα, 25 Ιουνίου 2018, 12:13\nΣτελέχη του Staphylococcus aureus συνδέονται με πληγές που δεν επουλώνονται


Πάτρα: Περισσότερη αστυνόμευση στις πλατείες και φρένο στην υπαίθρια πορνεία ζητά ο Δήμος\nΠΕΜΠΤΗ 24 ΙΟΥΝ 2021 | 05:33\n/ 06/08/2012, 21:46\nΣυνάντηση με τον Αστυνομικό Διευθυντή\nΜε τον Αστυνομικό Διευθυντή Αχαΐας κ. Κώστα Κυριακόπουλο και τον Διοικητή Ασφάλειας Πάτρας κ. Ανδρέα Τσαουρδά, συναντήθηκαν σήμερα το πρωί, οι αντιδήμαρχοι Περιβάλλοντος Πρασίνου και Αυτεπιστασίας κ. Γιώργος Σιγαλός, και Καθαριότητας κ. Αχιλλέας Γεωργακόπουλος, στο πλαίσιο της ανάγκης για περαιτέρω φύλαξη των κοινοχρήστων χώρων του Δήμου της Πάτρας, όπως είναι οι πλατείες, έτσι ώστε να νοιώθουν ασφαλείς οι πολίτες που τις χρησιμοποιούν, όλες τις ώρες της ημέρας.\nΟι αντιδήμαρχοι ζήτησαν από την ηγεσία της Τοπικής ΕΛ.ΑΣ., την καταπολέμηση της υπαίθριας πορνείας σε πλατείες του κέντρου της Πάτρας και της χρήσης ή αγοραπωλησίας ναρκωτικών, καθώς επίσης την φύλαξη κατά το δυνατόν, όλων των πλατειών σε Ρίο, Βραχνέικα, Παραλία και Μεσσάτιδα και την προστασία τους, από αυτούς που τις λυμαίνονται είτε σπάζοντας τα παγκάκια και τις παιδικές χαρές είτε κλέβοντας ό,τι έχει σχέση με σίδερο χαλκό και ηλεκτροφωτισμό. Τους τελευταίους μήνες, σε καθημερινή βάση, «ξηλώνονται» πλάκες από πεζοδρόμια, καταστρέφονται παιδικές χαρές και μεταφέρονται ολόκληρα παγκάκια από τη βάση τους.\nΑπό την πλευρά τους οι κ.κ. Κυριακόπουλος και Τσαουρδάς, δεσμεύτηκαν ότι θα κάνουν ό,τι μπορούν προς την κατεύθυνση αυτή, έτσι ώστε οι πλατείες να ξαναγίνουν χώρος ξεκούρασης για μεγάλους και παιχνιδιού για τα παιδιά, επισημαίνοντας, ότι ήδη ξεκίνησαν και


Αικατερίνη Σακελλαροπούλου: Η ζωή της μέσα από το Facebook - Newsbomb - Ειδησεις - News\nΕΛΛΑΔΑ 16/01/2020 09:23\nΠοια είναι η πρόεδρος του ΣτΕ που πρότεινε ο πρωθυπουργός για ΠτΔ.\nΗ Αικατερίνη Σακελλαροπούλου είναι μια δυναμική γυναίκα, με πλούσια επαγγελματική, κοινωνική, αλλά και προσωπική ζωή. Σημειώνεται πως η ίδια υπήρξε η πρώτη γυναίκα πρόεδρος στην ιστορία του ΣτΕ και εφόσον εκλεγεί στην προεδρία της Δημοκρατίας, θα είναι η πρώτη γυναίκα που αναλαμβάνει το ανώτατο πολιτειακό αξίωμα της χώρας.\nΚοιτώντας κανείς τον προσωπικό της λογαριασμό στο Facebook θα διαπιστώσει πως όντως πρόκειται για μια πολύ δυναμική γυναίκα, αλλά την ίδια ώρα ευαίσθητη. Μάλιστα, δεν διστάζει μέσα από τις αναρτήσεις της να δείχνει την αγάπη της στη φύση, τα ζώα και τον πολιτισμό.\nΔείτε στην gallery στιγμές από την ζωή της Αικατερίνης Σακελλαροπούλου:\nΗ Αικατερίνη Σακελλαροπούλου με τον πατέρα της\nΔεν είναι λίγες οι φωτογραφίες από το παρελθόν...\nΑλλά και από τα σχολικά χρόνια.\nΗ Αικατερίνη Σακελλαροπούλου λατρεύει τα ταξίδια.\nΚαι υπάρχουν πολλές φωτογραφίες της από προορισμούς, τόσο στην Ελλάδα...\n... όσο και από το εξωτερικό.\nΑλλά και πάρε πολλές στην φύση, καθώς λατρεύει την πεζοπορία.\nΣτο προφίλ της προέδρου του ΣτΕ υπάρχουν και φωτογραφίες με τον σύντροφό της, Παύλο Κοτσώνη.\nΑικατερίνη Σακελλαροπούλου: Η «προφητική» ομιλία της υποψήφιας για την Προεδρία της Δημοκρατίας


Σάββατο 4 Αυγούστου 2018 02:50\nΗ πρώτη παραίτηση μέλους της Κυβέρνησης, μετά τις φονικές πυρκαγιές που έπληξαν την Ανατολική Αττική είναι πλέον γεγονός. Σε συνάντηση που είχε με τον Αλέξη Τσίπρα, το απόγευμα της Παρασκευής (3/8), ο Νίκος Τόσκας του επανέλαβε το αίτημα παραίτησης που είχε καταθέσει την επομένη των πυρκαγιών.\nΟ πρωθυπουργός έκανε δεκτή την παραίτηση του αναπληρωτή υπουργού Προστασίας του Πολίτη και τον ευχαρίστησε για την συνεργασία όλων των τελευταίων χρόνων.\nΕυχαριστώ όλους όσους με στήριξαν και ιδιαίτερα εκείνους που παρέμειναν δίπλα μου στα δύσκολα», δήλωσε ο παραιτηθείς υπουργός. Πλέον, οι αρμοδιότητες του κ. Τόσκα περνούν προσωρινά στον υπουργό Εσωτερικών Πάνο Σκουρλέτη.


Πρωί ή βράδυ ; Το ωρολόγιο της επιδερμίδας - Aloespot\nΑρχική σελίδα / ΟΜΟΡΦΙΑ / Πρωί ή βράδυ ; Το ωρολόγιο της επιδερμίδας\nΠρωί ή βράδυ ; Το ωρολόγιο της επιδερμίδας\nΗ φροντίδα της επιδερμίδας είναι σωστή μόνον όταν βασίζεται στις ιδιαίτερες ανάγκες της. Και όπως λένε οι ειδικοί, ακόμη κι αν επιλέγουμε τα πιο δραστικά συστατικά, αν δεν τα εφαρμόζουμε την κατάλληλη ώρα, όταν, δηλαδή η επιδερμίδα, είναι σε θέση να αξιοποιήσει προς όφελός της την πολύτιμη δράση τους, δεν θα δούμε αποτελέσματα.\nΟ όρος “εξειδικευμένη φροντίδα” είναι ίσως ένας από τους πιο συχνούς στα θέματα ομορφιάς. Όσες φορές τον αναφέρουμε στα κείμενά μας είναι για να υπογραμμίσουμε την ανάγκη της στοχευμένης περιποίησης. Ένας από τους πιο βασικούς διαχωρισμούς στη σύνθεση των προϊόντων είναι η πρωινή ή αντίστοιχα, η βραδινή τους χρήση. Και τα ενεργά συστατικά, που περιέχουν, οφείλουν να είναι ειδικά επιλεγμένα για να καλύπτουν πλήρως τις ξεχωριστές ανάγκες της στη διάρκεια του εικοσιτετραώρου.\nΤι προσφέρει μια κρέμα ημέρας. Στη διάρκεια της μέρας η επιδερμίδα είναι εκτεθειμένη στην υπεριώδη ακτινοβολία, σε περιβαλλοντικούς ρύπους και, ταυτόχρονα, στο ….μακιγιάζ. Έτσι το βασικό ζητούμενο για κάθε κρέμα ημέρας είναι η προστασία και οχύρωση της επιδερμίδας για να τα βγάλει πέρα με το εχθρικό περιβάλλον.\nΤι προσφέρει μια κρέμα νύχτας. Το βράδυ, όταν οι λειτουργίες του οργανισμού επιβραδύνονται, η επιδερμίδα βάζει μπροστά…. τις μηχανές για να διορθώσει τις ζημιές από τις επιθέσεις της μέρας που προηγήθηκε αλλά και να οχυρωθεί ώστε να αντιμετωπίσει τις νέες της επόμενης. Είναι το διάστημα που οι επανορθωτικοί μηχανισμοί λειτουργούν στο μάξιμουμ και ο ρυθμός ανανέωσης των κυττάρων είναι ταχύτερος.\nΑντηλιακά φίλτρα. Πρόκειται για παράγοντες φυσικής ή χημικής προέλευσης που προστατεύουν την επιδερμίδα από την UVA και UVB υπεριώδη ακτινοβολία, το βασικό λόγο πρόωρης γήρανσης. Τα φυσικά φίλτρα αποτελούνται από ανόργανες ενώσεις συστατικών ορυκτής προέλευσης και αντανακλούν τις ακτίνες UV ενώ τα χημικά είναι συνδυασμοί οργανικών ενώσεων με βάση τον άνθρακα και τις απορροφούν. Για τη σωστή προστασία της επιδερμίδας αναζητούμε πάντα συνθέσεις με φωτοσταθερά φίλτρα ευρέως φάσματος που προσφέρουν, δηλαδή, κάλυψη από το σύνολο της υπεριώδους ακτινοβολίας.\nΑντιοξειδωτικά συστατικά. Είναι οι ουσίες που κατορθώνουν να δεσμεύουν αλλά και να εξουδετερώνουν τις ελεύθερες ρίζες, τα ασταθή μόρια οξυγόνου που καταστρέφουν τα κύτταρα της επιδερμίδας επιταχύνοντας, μ αυτόν τον τρόπο, τη διαδικασία γήρανσης. Από τα πιο “διάσημα” αντιοξειδωτικά που εντοπίζουμε στις καλλυντικές συνθέσεις πρωινής χρήσης είναι οι βιταμίνες Α, C και Ε, το συνένζυμο Q10 αλλά και συστατικά φυτικής προέλευσης όπως είναι το πράσινο και το λευκό τσάι, η ρεσβερατρόλη και το ρόδι.\nΕνυδατικοί παράγοντες. Η ενυδάτωση ήταν, είναι και θα είναι η πρώτη και η πιο ουσιαστική κίνηση για τη σωστή περιποίηση και προστασία της επιδερμίδας . Ανεξάρτητα από ηλικία και τύπο δέρματος. Ο ρόλος των ενυδατικών συστατικών είναι να βοηθούν την επιδερμίδα να συγκρατεί το νερό και να αποκαθιστούν ή να τονώνουν το υδρολιπιδικό φιλμ για να αποτρέπουν έτσι τις απώλειες υγρασίας. Για να το πετύχουν είτε ελκύουν το νερό και το συγκρατούν γύρω από τα κύτταρα της κεράτινης στιβάδας, είτε σχηματίζουν μια λεπτή μεμβράνη στην επιφανειακή στιβάδα, που αποτρέπει τη διαδερμική απώλεια νερού. Από τα πρώτα ξεχωρίζουν το υαλουρονικό οξύ, η γλυκερίνη και το γαλακτικό οξύ ενώ από τα δεύτερα τα πιο γνωστά είναι η πανθενόλη, το σκουαλένιο, η λανολίνη, το λινολεϊκό οξύ και το έλαιο jojoba.\nΣυστατικά σε βραδινή ….βάρδια\nΟξέα φρούτων. Είναι τα ΑΗΑ ( άλφα-υδροξυοξέα) και ΒΗΑ ( β-υδροξυοξέα) , τα μόρια με ενισχυμένες κερατολυτικές ιδιότητες που εξασφαλίζουν πλούσια απολεπιστική δράση ενώ, ταυτόχρονα, ενεργοποιούν τους φυσικούς μηχανισμούς παραγωγής κολλαγόνου. Ό,τι δηλαδή έχει ανάγκη η επιδερμίδα τις νυχτερινές ώρες για να επανορθώσει την καθημερινή φθορά. Από το σύνολο των οξέων τα ΑΗΑ- γλυκολικό, κιτρικό, γαλακτικό και ταρταρικό οξύ- είναι εκείνα που προκαλούν φωτοευαισθησία και γι αυτόν το λόγο στη διάρκεια της μέρας απαιτείται η χρήση αντηλιακού προϊόντος.\nΡετινόλη. Πρόκειται για την ενεργή μορφή της βιταμίνης Α , το πιο δραστικό αντιγηραντικό συστατικό, που προσφέρει απαλή απολέπιση, επιταχύνει τον κυτταρικό μεταβολισμό και διεγείρει την παραγωγή κολλαγόνου. Όμως τόσο η βιταμίνη Α όσο και τα παράγωγά της είναι φωτοευαίσθητα. Γι αυτό η χρήση τους ενδείκνυται για τις βραδινές ώρες ενώ στη διάρκεια της μέρας είναι απαραίτητη η εφαρμογή αντηλιακού με υψηλό δείκτη προστασίας.\nΑιθέρια Έλαια. Είναι φυτικές ουσίες με ενισχυμένες φαρμακευτικές και καλλυντικές ιδιότητες που ξεχωρίζουν από τα κάθε μορφής έλαια που κυκλοφορούν στην αγορά για την υψηλή τους συμπύκνωση. Χάρη στο μικρό μοριακό του βάρος απορροφώνται εύκολα από την επιδερμίδα , γι αυτό και είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικά. Όμως, στην πλειοψηφία τους, περιέχουν φωτοτοξικά στοιχεία που μπορεί να προκαλέσουν φωτοευαισθησία. Γι αυτό και όταν τα χρησιμοποιούμε στην καθαρή τους μορφή είναι απαραίτητη την επομένη το πρωί η χρήση αντηλιακού προϊόντος.\nΤα must have από το Aloespot :\nκρέμα ημέρας : Sonya Soothing Gel Moisturizer\nΟρός θρέψης : Hydrating Serum\nKρέμα νύχτας : Sonya Deep Moisturizing Cream\nΤα πολλαπλά οφέλη της πόσιμης αλόης για την υγεία


ΑΝΤΙΑΙΡΕΤΙΚΟΣ: Αυγούστου 2021\n“Καλό εις τον άνθρωπο να βαστάζει ζυγό στη νεότητα αυτού’’ (Θρήνοι Ιερεμίου 3:27)\nΟι θλίψεις είναι ένας μόνιμος συνοδοιπόρος στη ζωή όλων των ανθρώπων. Όλοι μας, στη διάρκεια της ζωής μας, θα έρθουμε αντιμέτωποι με μικρές και μεγάλες θλίψεις.\nΜαταιώσεις, ασθένειες, προδοσίες, αβεβαιότητα, δυσκολίες. Όλα αυτά συνοδεύουν τη ζωή των ανθρώπων, αργά ή γρήγορα τους χτυπούν την πόρτα...\nΗ περίπτωση της Μάρσια ή πως μια άθεη ανακάλυψε τον Θεό\nΟπωσδήποτε όμως όλες οι περιπτώσεις δε μοιάζουν με της Κάθι. Υπάρχουν πολλοί άλλοι τύποι, μερικοί από τους οποίους είναι εξίσου συνήθεις. Η Μάρσια ήταν μια από τις πρώτες – πρώτες περιπτώσεις μου μακρόχρονης θεραπείας. Επρόκειτο για μια αρκετά πλούσια νέα γυναίκα γύρω στα είκοσι πέντε χρόνια της που μου ζήτησε ιατρική περίθαλψη, λόγω μιας γενικευμένης ανικανότητας να αισθανθεί ηδονή (ανηδονία). Ενώ της ήταν αδύνατο να προσδιορίσει τι ακριβώς δεν πήγαινε καλά με τη ζωή της, έβρισκε ότι αυτή ήταν ανεξήγητη άχαρη...\nΑναρτήθηκε από ΧΡΗΣΤΟΣ στις 12:58 μ.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΤι έγραφε για την Παιδεία ο Χρ. Γιανναράς το 1977. Άλλαξε άραγε κάτι από τότε;\nΗ «ΜΕΓΑΛΗ ΙΔΕΑ» ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ\nΤο αίτημα για βελτίωση της Παιδείας ήταν μάλλον η πρώτη καθολική απαίτηση του λαού μας που ανάγκασε την πολιτική να έρθει αντιμέτωπη με ένα πρόβλημα ποιότητας της ζωής. Απογυμνωμένοι από κάθε άλλο όραμα, στόχο και προοπτική του εθνικού μας βίου έξω από τις ωμά υλιστικές απαιτήσεις της καταναλωτικής «ανάπτυξης», αρπαχτήκαμε από το αίτημα για Παιδεία σαν από μια ελάχιστη καινούργια «Μεγάλη Ιδέα»...\nΕτικέτες ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, Χρήστος – αντιαιρετικός\nΕτικέτες ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ, Μαρία Σκαμπαρδώνη\nThe Christians was believed about themselves that they are the new Israel (=people of salvation), Israel of God, that guided by the spirit and the grace˙ that they are not citizens of the Roman Empire, but they constitute a new nation – certainly within its territory – for this reason moreover was praying for the stability of the state and its Governor. They (for the Romans) were saying that they are alien residents and pilgrims - as highlighted very nicely in letter to Diogniton - in this world, for which they believed that will soon be elapsed because it was going to come the Second Coming of the Lord...\nΠως έβλεπε τον έρωτα ο φιλόσοφος Επίκουρος και οι μαθητές του\nΟ Κήπος, δηλαδή η σχολή του Επίκουρου, αντιτίθεται πολύ πιο ριζικά στην Ακαδημία του Πλάτωνα παρά στο Λύκειο του Αριστοτέλη, κυρίως σε ό,τι αφορά τις ιδέες για τον έρωτα. Στο σημείο αυτό, όπως και σε πολλά άλλα, ο Επίκουρος φαντάζει σχεδόν σαν «αντί – Πλάτωνας»...\nΙεροκήρυκος Ι. Μ. Κασσανδρείας\n«Εορτής ημών ο Καιρός ο άπας». Και είναι πράγματι για τη χριστιανική διδασκαλία στην ευθύγραμμη πορεία του χρόνου η καθημερινή εορτή. Εορτολόγιο της Εκκλησίας μας είναι αυτό που με το πρόγραμμα των αποστολικών και ευαγγελικών περικοπών κατευθύνουν την πίστη και τη ζωή των χριστιανών καθημερινώς μέσα στο χρόνο στο «ευ ζην και ευ πράττειν» της ματαίας καθημερινότητάς μας.\n«Θεομητορικές» εορτές το θέμα των λίγων γραμμών, που θα ακολουθήσουν με κορύφωση εκείνη της «Κοίμησης της Θεοτόκου» που δεσπόζει στο καλοκαίρι της ξενοιασιάς, σαν «πέρασμα», «Πάσχα» για την άλλη ζωή της αιώνιας διάρκειας παρά τω Θεώ...\nΑναρτήθηκε από ΧΡΗΣΤΟΣ στις 6:00 μ.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΕτικέτες π. Γρηγόριος Κωνσταντίνου, ΠΑΝΑΓΙΑ\nIt is a fact that all the heresies or the followers of any other Christian doctrine – Jehovah’s Witnesses, Pentecostalists, Evangelicalists, etc. – degrade Virgin Mary as a figure. More specifically all kinds of heresies support that: Virgin Mary had other children too, apart from Jesus...\nΑναρτήθηκε από ΧΡΗΣΤΟΣ στις 11:13 π.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:


Ford Kuga 2013 - Με κινητήρες 1.6 Turbo και 2.0 Turbodiesel, βελτιωμένη άνεση και μεγαλύτερη ευρυχωρία, το νέο Kuga ξαναβάζει τη Ford στο παιχνίδι της κατηγορίας των SUV-Crossover (TEST BOOK: Diesel) - gocar.gr - GoForward\nΓιάννης Λημναίοςστις 08.02.2013\nΤο Kuga 2ης γενιάς επανέρχεται δριμύτερο στη γειτονιά των SUV – Crossover, με πιο ενδιαφέρουσα γκάμα κινητήρων και ραφιναρισμένο χαρακτήρα. Έρχεται να αντιμετωπίσει μοντέλα όπως το νέο Toyota RAV4 όσο και το προσθιοκίνητο Nissan Qashqai. Στην Ελλάδα μέχρι αρχές Μαρτίου 2013.\nΚιβώτια (χειροκίνητο & Powershift)\nΘέση μπουτόν χειροκίνητης λειτουργίας του Powershift\nΤο νέο σύστημα AWD της Ford δεν στέλνει ροπή στους πίσω τροχούς μόνο όταν σπινάρουν οι εμπρός. Αντίθετα, λειτουργεί συνεχώς, λαμβάνοντας υπόψη περισσότερες από 40 παραμέτρους και ενεργώντας 20 φορές πιο γρήγορα από το κλείσιμο του βλεφάρου του ματιού, συμβάλλοντας έτσι στο πολύ καλό κράτημα του νέου Kuga. Στις χαμηλές ταχύτητες (π.χ. εκτός δρόμου) δίνει έμφαση στην υψηλή πρόσφυση, ενώ από τα 30 km/h και πάνω αποκτά ενεργό ρόλο στο κράτημα και την οδηγική αίσθηση. Το πώς ακριβώς επεμβαίνει κάθε στιγμή σε καθένα τροχό ξεχωριστά, μπορεί ο οδηγός αν θέλει να το παρακολουθεί σε μια ειδική σελίδα του υπολογιστή ταξιδίου. Παράλληλα, το Curve Control λειτουργεί ως ασπίδα ασφαλείας στην περίπτωση που ο οδηγός μπει σε μια στροφή με υπερβολικά υψηλότερη ταχύτητα απ’ ότι θα έπρεπε. Το σύστημα αντιμετωπίζει την έντονη υποστροφή με δυνατό φρενάρισμα, μειώνοντας ακόμη και τη ροπή του κινητήρα αν ο οδηγός συνεχίσει να πατά γκάζι.\nΟ προσανατολισμός της Ford με το πρώτο Kuga του 2008 ήταν ξεκάθαρος: προς την σπορ γωνιά της πιάτσας των SUV. Ο 5κύλινδρος 2.5 Turbo φρόντιζε για τις επιδόσεις και η σφικτή ανάρτηση πρόσφερε σπορ δυναμικά χαρακτηριστικά, αλλά άνεση και οικονομία πήγαιναν περίπατο… Υπήρχε και diesel φυσικά, αλλά τότε ήταν ουσιαστικά εκτός ελληνικής πραγματικότητας. Σήμερα, η Ford βλέπει πιο σφαιρικά την τοποθέτησή της στα μεσαία SUV - Crossover. Το Kuga 2ης γενιάς διατηρεί τα θετικά του προκατόχου του και κάνει άλματα βελτίωσης εκεί που αυτός υστερούσε. Ένα από τα θετικά που διατηρεί, είναι η σχεδίαση που σε πολλά σημεία θυμίζει έντονα το πρώτο Kuga.\nΜπορεί σε σχέση με το Ford Escape της αμερικανικής αγοράς να αλλάζει μόνο σε όνομα, ωστόσο το Kuga είναι ευρωπαϊκότατο αφού κατασκευάζεται στη Βαλένθια της Ισπανίας. Εκεί βρέθηκα καλεσμένος της Ford για να οδηγήσω το νέο της SUV, τα πλαίσια της πανευρωπαϊκής παρουσίασης.\nΟι επιλογές σε κινητήρες είναι πολύ πιο ενδιαφέρουσες απ’ ότι στο προηγούμενο μοντέλο. Ο 1.600άρης turbo EcoBoost βενζίνης κουμπώνει άψογα στα νέα δεδομένα της ελληνικής αγοράς, διαθέσιμος σε εκδόσεις 150 και 182 ίππων, με τη δεύτερη να συνδυάζεται αποκλειστικά με αυτόματο κιβώτιο 6 σχέσεων. Σε diesel οι επιλογές είναι πάλι δύο, με τον 2.0 TDCi να είναι διαθέσιμος είτε με 140 είτε με 163 ίππους. Όλες οι εκδόσεις είναι τετρακίνητες (ΑWD), με εξαίρεση την 1.6 EcoBoost 150 PS που είναι αποκλειστικά προσθιοκίνητη (FWD), ενώ ο βασικός diesel των 140 ίππων διατίθεται τόσο με FWD όσο και με AWD μετάδοση. Στη Βαλένθια είχα την ευκαιρία να οδηγήσω το Kuga με τον 2.0 TDCi των 163 ίππων. Ο 2λιτρος turbodiesel τραβάει καλά από χαμηλά, ανεβάζοντας στροφές γραμμικά και με προθυμία. Οι 163 ίπποι εξασφαλίζουν γρήγορες επιταχύνσεις, με το κλασικό 0-100 km/h να ολοκληρώνεται, σύμφωνα με τη Ford, σε 9,9 sec (10,4 το αυτόματο). Ταυτόχρονα, οι απαιτήσεις του σε καύσιμο συγκρατούνται σε λογικό επίπεδο. Καθ’ όλη τη διάρκεια της δοκιμής στο trip computer η μέση κατανάλωση κυμαινόταν στα 8,0 lt/100 km, όχι πολύ μακριά από την εργοστασιακή τιμή των 6,0-6,2 lt/100 km.\nΕκεί που εντυπωσιάζει το Kuga, είναι στην οδήγηση. Πιστό στην παράδοση της Ford, συνδυάζει αποτελεσματικότητα, ασφάλεια και ευχαρίστηση. Δεν συμπεριφέρεται τόσο άμεσα όσο το προηγούμενο Kuga όταν το στύψεις σε στροφιλίκι, παραμένει ωστόσο καλοστημένο, καλοζυγισμένο και ευχάριστο, εμπνέοντας στον οδηγό εμπιστοσύνη να κρατήσει σβέλτο ρυθμό σε κάθε είδους διαδρομή. Η ανάρτηση συμπεριφέρεται με τρόπο που θυμίζει Focus, παρά το ψηλότερο κέντρο βάρους, ενώ τα ηλεκτρονικά συστήματα Torque Vectoring Control και Curve Control λειτουργούν στο παρασκήνιο χωρίς να το αντιλαμβάνεσαι, εξασφαλίζοντας άριστη οδική συμπεριφορά. Οι κλίσεις στις στροφές είναι περιορισμένες -με τα δεδομένα της κατηγορίας πάντα- ενώ το ESP σπάνια επεμβαίνει για να επαναφέρει πρόσφυση και ευστάθεια, χάρη και στη νέα τετρακίνηση που λειτουργεί όλη την ώρα και όχι μόνο όταν σπινάρουν οι εμπρός τροχοί, συμβάλλοντας ενεργά στο κράτημα. Την ίδια στιγμή, η βελτίωση στην άνεση και την ποιότητα κύλισης είναι αλματώδης. Ανωμαλίες και κακοτεχνίες απορροφούνται αποτελεσματικά, ενώ η κύλιση είναι αθόρυβη και ποιοτική.\nΠολύ καλή εντύπωση μου άφησαν και τα κιβώτια ταχυτήτων, τόσο το χειροκίνητο όσο και το αυτόματο Powershift – αμφότερα με 6 σχέσεις. Με το πρώτο αλλάζεις ευχάριστα ταχύτητες, χάρη στον ακριβή επιλογέα, ενώ το δεύτερο πραγματοποιεί ομαλότατες αλλαγές ακριβώς όταν τις χρειάζεσαι. Το μόνο που έχω να πω για το Powershift είναι πως στη χειροκίνητη λειτουργία είναι άβολο. Και αυτό επειδή ο διακόπτης που ανεβάζεις και κατεβάζεις σχέση βρίσκεται πάνω στον επιλογέα, στο αριστερό του τμήμα, αλλά όχι εκεί ακριβώς που “πέφτει” ο αντίχειράς σου. Άσε που, όταν θες να κινηθείς σβέλτα, χάνεις χρόνο παίρνοντας το δεξί σου χέρι από το τιμόνι και ψάχνοντας να βρεις το μπουτόν στον λεβιέ. Ευτυχώς που στην αυτόματη λειτουργία το Powershift είναι άψογο.\nΤα λίγα που μπορώ να πω για τις εκτός δρόμου δυνατότητες του νέου Kuga είναι μόνο θετικά. Λίγα επειδή η εκτός δρόμου διαδρομή ήταν μόλις 4 km, σε σχετικά βατό χωματόδρομο με ελάχιστα δύσκολα περάσματα και θετικά γιατί η τετρακίνηση αντέδρασε υποδειγματικά σε μια γρήγορη εκκίνηση που δοκίμασα στο χώμα, οι κραδασμοί σε τιμόνι και πλαίσιο απουσίαζαν εντελώς και η απόσταση από το έδαφος ήταν αρκετή για να αποφύγει η κοιλιά του Kuga δυσάρεστες επαφές στα 2-3 αναχώματα που πέρασα.\nΜε το νέο Kuga αρχίζεις τα μαγικά: μαζεύεις τα πιτσιρίκα της γειτονιάς, λες τη μαγική λέξη (όποια θες εσύ) και το πορτμπαγκάζ ανοίγει μόνο του – αρκεί φυσικά να έχεις το κλειδί στην τσέπη σου και να περάσεις απλώς το πόδι σου κάτω από τον πίσω προφυλακτήρα, για να ενεργοποιηθεί από τον αντίστοιχο αισθητήρα το αυτόματο άνοιγμα του πορτμπαγκάζ. Να είσαι σίγουρος πάντως πως δεν πρόκειται να αστειευτείς με το νέο σύστημα της Ford όταν το χρησιμοποιήσεις φορτωμένος με τις σακούλες του σούπερ μάρκετ. Είτε αυτόματα είτε χειροκίνητα, το άνοιγμα του πορτμπαγκάζ αποκαλύπτει ένα μεγάλο χώρο αποσκευών που κυμαίνεται από 438 έως 481 λίτρα, αναλόγως τη θέση του πίσω καθίσματος. Γιατί το πίσω κάθισμα ρυθμίζεται σε κλίση (η πλάτη) και κατά μήκος (ολόκληρο), αν και ταυτόχρονα: μέσω ενός μοχλού, δηλαδή, η πλάτη πέφτει σε πιο ξαπλωτή θέση ενώ ταυτόχρονα ολόκληρο το κάθισμα σύρεται προς τα πίσω, αυξάνοντας το διαθέσιμο χώρο για τα γόνατα. Σε κάθε περίπτωση, οι χώροι πίσω θα βολέψουν δύο ενήλικες, ενώ στην ανάγκη ο τρίτος δεν θα χρειαστεί να κάνει μεγάλες παραχωρήσεις, χάρη και στο μαλακό μεσαίο τμήμα του καθίσματος.\nΠερνώντας στο εμπρός μέρος της καμπίνας, η συγγένεια με το Focus γίνεται ακόμη πιο εμφανής. Η σχεδίαση είναι σχεδόν ίδια, τα υλικά είναι μαλακά στο επάνω μέρος του ταμπλό, η κεντρική κονσόλα βρίθει λειτουργιών και ο πίνακας οργάνων έχει το γνωστό ευχάριστο μπλε φωτισμό και πληθώρα πληροφοριών, ακόμη και για τη λειτουργία του συστήματος τετρακίνησης AWD. Ο οδηγός κάθεσαι ψηλά έχοντας καλή εποπτεία του δρόμου γύρω γύρω, με τους διακόπτες εργονομικά διατεταγμένους γύρω του. Καλή είναι και η ηχομόνωση, παρότι ο 2λιτρος TDCi ακούγεται, χωρίς πάντως να γίνεται ενοχλητικός στο ταξίδι. Στον αυτοκινητόδρομο την ησυχία διαταράσσει ελαφρώς ο αεροδυναμικός θόρυβος που εμφανίζεται μετά τα 140 km/h. Τα ιδιαίτερα άνετα και με καλή στήριξη καθίσματα από την άλλη εξασφαλίζουν ξεκούραστες διαδρομές, όσο μεγάλες κι αν είναι αυτές. Για την ασφάλεια φροντίζουν οι 7 αερόσακοι (μετωπικοί, πλευρικοί, οροφής και γονάτων οδηγού), το ESP, αλλά και συστήματα όπως το Ford SYNC με Emergency Assistance και το Active City Stop. Άλλωστε, το Kuga έχει ήδη αποσπάσει τη μέγιστη βαθμολογία των 5 αστεριών στα crash test του Euro NCAP.\nFORD KUGA - ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ\n191 (FWD), 194,5 (AWD)\n* ΜΤ-6=Χειροκίνητο κιβώτιο 6 σχέσεων\n** AUTO-6=Αυτόματο κιβώτιο 6 σχέσεων (Powershift στα 2.0 TDCi)\n*** Χωρητικότητα 438-481, αναλόγως τη θέση του πίσω καθίσματος και 1.653 με την αναδίπλωση του πίσω καθίσματος\nFORD KUGA -ΕΠΙΔΟΣΕΙΣ & ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ\n2.0l Duratorq TDCi, FWD\n2.0l Duratorq TDCi, AWD\n2.0l Duratorq TDCi, AWD (PowerShift)\n1.6l EcoBoost, FWD\n1.6l EcoBoost, AWD (Auto)\nΤο νέο Kuga, εκτός από καλύτερο αυτοκίνητο, είναι και πολύ πιο ενδιαφέρουσα αγορά, χάρη κυρίως στον 1.6 EcoBoost. Εκπληρώνει σχεδόν άριστα τόσο οικογενειακές ανάγκες όσο και οδηγικές ανησυχίες, κουβαλώντας μπόλικη τεχνολογία που λειτουργεί στην ουσία και δεν βρίσκεται εκεί απλά για λόγους εντυπωσιασμού. Και αν οι εκτός δρόμου δυνατότητες παραμένουν ερωτηματικό -ενόψει της δοκιμής σε ελληνικό έδαφος- μάλλον ελάχιστους ενδιαφέρουν, αφού σίγουρα οι περισσότεροι θα στραφούν στις προσθιοκίνητες εκδόσεις.


Τέλος οι τυποποιημένες ερωτήσεις στην επαγγελματική συνέντευξη – xeblog | Το blog της Χρυσής Ευκαιρίας\nΟι καλοκαιρινές διακοπές μόλις τελείωσαν και ετοιμάζεστε για τις πρώτες επαγγελματικές συνεντεύξεις. Ίσως το πρώτο πράγμα που σας περνάει από το μυαλό να είναι ότι η αγορά είναι άκρως ανταγωνιστική, ότι δεν υπάρχουν πολλές ανοιχτές θέσεις εργασίας, ότι είναι σχεδόν ακατόρθωτο να βρείτε δουλειά κ.λπ. Μη σας παίρνει από κάτω. Αν πραγματικά θέλετε να κερδίσετε μια θέση εργασίας, ξεκινήστε δυναμικά και με θετική σκέψη. Ξεχάστε τις κλασικές και τυποποιημένες ερωτήσεις, όπως «Ποια είναι η μεγαλύτερη αδυναμία σας;», «Γιατί σας ενδιαφέρει αυτή η θέση;», που περιμένετε να ακούσετε σε μια επαγγελματική συνέντευξη. Όπως όλα αλλάζουν γύρω μας, έτσι και οι ερωτήσεις έχουν αλλάξει. Όχι ότι δεν υπάρχουν και αυτές. Υπάρχουν, αλλά οι υπεύθυνοι προσλήψεων δεν μένουν πλέον μόνο σ’ αυτές. Οι τελευταίες τάσεις λένε ότι κατά τη διάρκεια του ραντεβού θα ακούσετε νέα ερωτήματα – παγίδες, στα οποία καλό είναι να δώσετε τις σωστές απαντήσεις.\nΤο «Εργασία» μίλησε με εργασιακούς συμβούλους και σας παρουσιάζει παρακάτω 5 ερωτήματα sos, που θα πρέπει να απαντήσετε στην επαγγελματική συνέντευξη:\nΕρώτηση: Ποια είναι τα επιτεύγματά σας έως τώρα στις προηγούμενες δουλειές σας;\nΑπάντηση: Οι υπεύθυνοι προσλήψεων θέλουν χειροπιαστά πράγματα πλέον, όσον αφορά στην προϋπηρεσία. Δεν αρκεί η αναφορά ότι εργαστήκατε σε ένα συγκεκριμένο πόστο για ένα χρονικό διάστημα. Θέλουν να μάθουν τι ακριβώς πετύχατε εκεί. Τι αποτελέσματα φέρατε στο τμήμα σας. Αν πήρατε πρωτοβουλίες, αν συνεργαστήκατε ομαλά με την ομάδα σας και άλλες πολλές λεπτομέρειες που μπορούν να αποκαλύψουν το επαγγελματικό σας προφίλ.\nΕρώτηση: Έχετε χρησιμοποιήσει τα social media στην προηγούμενη εργασία σας και σε τι βαθμό;\nΑπάντηση: Δεδομένου ότι τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αποτελούν ένα νέο τρόπο επικοινωνίας πολύ σημαντικό και οι περισσότερες επιχειρήσεις τα χρησιμοποιούν στις διαφημιστικές τους καμπάνιες, ο εργοδότης θέλει να ακούσει από σας πόσο καλά έχετε κατανοήσει την αξία των social media και πώς η εταιρεία του μπορεί να επωφεληθεί από τη χρήση των κοινωνικών δικτύων. Έτσι, καλό θα είναι να δώσετε ένα παράδειγμα για το πώς έχετε αξιοποιήσει τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης −επαγγελματικά πάντα− υπέρ του προηγούμενου εργοδότη σας και πώς θα μπορούσατε να συμβάλετε ώστε να επωφεληθεί και ο νέος σας εργοδότης.\nΕρώτηση: Γιατί φύγατε από την τελευταία σας εργασία; Μπορεί η ερώτηση αυτή να μην είναι καινούργια, η απάντησή της όμως είναι πλέον εντελώς διαφορετική.\nΑπάντηση: Αν έχετε απολυθεί, θα πρέπει να είστε ειλικρινείς. Οι εργοδότες ξέρουν πόσο δύσκολη είναι η οικονομική συγκυρία και ότι αρκετοί υποψήφιοι δεν θα καταφέρουν να απορροφηθούν από την αγορά εργασίας. Σε αυτή την περίπτωση, καλό είναι να αναφερθείτε εν συντομία στο τι συνέβη στην προηγούμενη δουλειά σας και να αποδείξετε ότι όλο το διάστημα που είστε άνεργοι εξακολουθείτε να δραστηριοποιείστε μέσα από εθελοντικές πρωτοβουλίες ή άλλες αντίστοιχες οργανώσεις, επαγγελματικούς φορείς κ.λπ.\nΕρώτηση: Περιγράψτε μου το εργασιακό περιβάλλον στο οποίο είστε πιο παραγωγικοί.\nΑπάντηση: Οι υπεύθυνοι προσλήψεων θέλουν να προσλάβουν εργαζόμενους που θα εξελιχθούν μέσα στην εταιρεία. Αυτό σημαίνει ότι για να δώσετε τη σωστή απάντηση εδώ, θα πρέπει νωρίτερα να έχετε κάνει μια λεπτομερή έρευνα −είτε μέσα από το διαδίκτυο, είτε μέσα από ένα επαγγελματικό δίκτυο στελεχών− ώστε να γνωρίζετε το εργασιακό περιβάλλον, τη δομή και τη φιλοσοφία της επιχείρησης στην οποία απευθύνεστε.\nΕρώτηση: Ποιο είναι το κίνητρο που σας ωθεί να διεκδικήσετε αυτή τη θέση;\nΑπάντηση: Η αλήθεια μπορεί να είναι ότι είστε άνεργοι για πολύ καιρό και ψάχνετε απεγνωσμένα μια δουλειά. Οπωσδήποτε όμως, είναι η λάθος απάντηση. Για να κερδίσετε τη θέση, πρέπει να πείσετε τον εργοδότη ότι θέλετε να εργαστείτε στο συγκεκριμένο πόστο και ότι έχετε να προσφέρετε μέσα σ’ αυτό το εργασιακό περιβάλλον και όχι απλώς να βρείτε μια δουλειά. Έτσι θα δείξετε την προσήλωσή σας στην επιχείρηση, κάτι που έχει ανάγκη να ακούσει σίγουρα ο διευθυντής προσλήψεων, στις μέρες μας, που όλοι αναζητούν δεσμευμένους εργαζόμενους.\nPost Views: 18,405


Ιανουάριος 2022 - Σελίδα 2 από 15 - iporta.gr\nΔημήτρης Κατσούλας / 30 Ιανουαρίου 2022\n‘ Δημήτρης Κατσούλας Λίθοι, πλίνθοι και κέραμοι ατάκτως ερριμμένα’ εισίν εν τη χώρα ταύτη, και ουχί μόνον. Έπονται ναρκισσισμός, υπεροψία,…\nΑναστασία Φωκά / 28 Ιανουαρίου 2022\nΑναστασία Φωκά Δεν ξέρω πώς να την δεχτώ αυτή την συγγνώμη κ. πρωθυπουργέ. Διαβάζω όλες αυτές τις μέρες και όσα…\nGiorgos Arkoulis / 28 Ιανουαρίου 2022\nΑλέξανδρος Μπέμπης / 27 Ιανουαρίου 2022\nΟ Αλέξανδρος Μπέμπης είναι επιχειρηματίας. Μια φορά και έναν καιρό, καλά μου παιδιά, ήταν τρία κατσικάκια. Αδερφάκια. Ο Γουάιτι,…


Διαδικτυακές υπηρεσίες του e-ΕΦΚΑ δεν θα είναι διαθέσιμες από 19 έως 23 Μαΐου - AgrinioVOICE.gr\nΔιαδικτυακές υπηρεσίες του e-ΕΦΚΑ δεν θα είναι διαθέσιμες από 19 έως 23 Μαΐου\nΓια εργασίες μετάπτωσης των εφαρμογών του Φορέα στο G-Cloud\nΣτη μετάπτωση των εφαρμογών του e-ΕΦΚΑ στο G-Cloud της ΓΓ Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης προχωρούν τα Υπουργεία Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης. Θα βελτιωθεί έτσι η διαθεσιμότητα, η αξιοπιστία, η ταχύτητα ανταπόκρισης κι εξυπηρέτησης των πολιτών από τις υπηρεσίες του Φορέα. Από την Πέμπτη 19-5 και ώρα 15:00 έως τη Δευτέρα 23-5 και ώρα 07:00, λοιπόν, θα παραμείνει εκτός λειτουργίας μια σειρά ηλεκτρονικών υπηρεσιών από φορείς που αντλούν πληροφορίες από τα Πληροφοριακά Συστήματα του e-ΕΦΚΑ.\nΚατά την παραπάνω περίοδο, δεν θα είναι διαθέσιμο το σύνολο των ηλεκτρονικών υπηρεσιών του ίδιου του e-ΕΦΚΑ. Περαιτέρω, η μη διαθεσιμότητα θα ισχύει και για μια σειρά Πληροφοριακών Συστημάτων τόσο του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων όσο και λοιπών υπηρεσιών του Δημόσιου Τομέα, που υποστηρίζονται από τα συστήματα του e-ΕΦΚΑ. Στην κατηγορία αυτή ενδεικτικά υπάγονται: η έκδοση ασφαλιστικής ενημερότητας, η βεβαίωση προϋπηρεσίας κ.α. Στα συστήματα που επηρεάζονται περιλαμβάνονται μεταξύ άλλων ο ΕΟΠΥΥ, το ΣΕΠΕ, η ΕΡΓΑΝΗ, η ΑΑΔΕ, ο ΟΠΕΚΑ κ.α., κατά το μέρος που βασίζονται στην άντληση πληροφοριών από τον e-ΕΦΚΑ.\nΕπίσης δεν θα είναι δυνατή η εξυπηρέτηση των πολιτών από το τηλεφωνικό κέντρο 1555, το οποίο θα λειτουργεί μεν για την υποδοχή ερωτήσεων και αιτημάτων, αλλά δεν θα έχει πρόσβαση στα πληροφοριακά συστήματα για την διεκπεραίωσή τους.


Εβδομάδα «φωτιά» για τον Ολυμπιακό με ζόρικο πρόγραμμα - Fosonline\nΕβδομάδα «φωτιά» για τον Ολυμπιακό με ζόρικο πρόγραμμα\nΔευτέρα, 22 Φεβρουαρίου 2021 16:37\nΠολύ δύσκολη εβδομάδα περιμένει τον Ολυμπιακό με τρία εκτός έδρας παιχνίδια για τρεις διαφορετικές διοργανώσεις.\nΗ ρεβάνς της Πέμπτης με την Αϊντχόφεν είναι σε πρώτο πλάνο για τον Ολυμπιακό. Η ομάδα του Πειραιά με το 4-2 που νίκησε στο "Γ. Καραϊσκάκης" έχει τον πρώτο λόγο για την πρόκριση, αλλά ακόμα δεν έχει τελειώσει τίποτα.\nΈτσι όπως έχουν εξελιχθεί τα πράγματα τον Ολυμπιακό τον περιμένει μία ακόμα εβδομάδα "φωτιά". Η ΕΠΟ όρισε τη ρεβάνς με τον Άρη για το Κύπελλο την Πέμπτη 4 Μαρτίου στις 20:00. Αυτό σημαίνει ότι έχει δημιουργηθεί ένα πολύ δύσκολο πρόγραμμα για την ομάδα του Πειραιά.\nΣε διάστημα μίας εβδομάδας ο Ολυμπιακός θα κληθεί να κάνει τρία ταξίδια για να παίξει τρία παιχνίδια σε τρεις διαφορετικές διοργανώσεις. Την Πέμπτη (22:00) αντιμετωπίζει εκτός έδρας την Αϊντχόφεν σε ένα πολύ σημαντικό παιχνίδι στο οποίο θα διεκδικήσει την πρόκριση στη φάση των "16" του Europa League.\nΤην Κυριακή 28 Φεβρουαρίου η αποστολή του Ολυμπιακού θα αναχωρήσει για τον Βόλο προκειμένου τη Δευτέρα 1η Μαρτίου να αντιμετωπίσει στο Πανθεσσαλικό την τοπική ομάδα. Και έτσι όπως έχουν έρθει τα πράγματα με τις δύο συνεχόμενες απώλειες στο πρωτάθλημα ο Ολυμπιακός δεν έχει κανένα περιθώριο να πάει χαλαρός στον Βόλο, αφού θέλει να επιστρέψει στις νίκες.\nΤρεις ημέρες μετά και συγκεκριμένα στις 4 Μαρτίου θα παίξει στο "Κλεάνθης Βικελίδης" τη ρεβάνς του 2-1 κόντρα στον Άρη. Ένα ακόμα πολύ σημαντικό ματς για τον Ολυμπιακό που θέλει την πρόκριση στα ημιτελικά του Κυπέλλου Ελλάδας. Ο Μαρτίνς καλείται σε αυτά τα ματς να κάνει την καλύτερη δυνατή διαχείριση προκειμένου να πάρει τα επιθυμητά αποτελέσματα για την ομάδα του.


syn.gr | Ερώτηση του βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ, Θ.Δρίτσα, προς τoν Υπουργό Πολιτισμού και Τουρισμού με θέμα: Μισθώματα εταιρείας «Μαρίνα Ζέας Α.Ε.» προς εταιρεία «Ελληνικά Τουριστικά Ακίνητα Α.Ε.»\nΤην 23.12.2002 υπεγράφη σύμβαση μεταξύ της εταιρείας «ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΑ ΑΚΙΝΗΤΑ Α.Ε.» (Ε.Τ.Α. Α.Ε.) και της ανώνυμης εταιρείας ειδικού σκοπού με την επωνυμία «ΜΑΡΙΝΑ ΖΕΑΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΥ ΛΙΜΕΝΑ ΖΕΑΣ» (Μαρίνα Ζέας Α.Ε.) με αντικείμενο την μίσθωση και την παραχώρηση δικαιωμάτων εκμετάλλευσης του τουριστικού λιμένα Ζέας.\nΗ σύμβαση περιλάμβανε μεταξύ των άλλων και συμφωνία για την εκτέλεση έργων «ανάπτυξης» και «αναβάθμισης» του τουριστικού λιμένα εκ μέρους της μισθώτριας εταιρείας. Εξ αυτών άλλα έργα πραγματοποιήθηκαν και άλλα όχι, λόγω απόρριψής τους από το Συμβούλιο της Επικρατείας και το Κεντρικό Αρχαιολογικό Συμβούλιο. Παρά τη διακοπή τμήματος των έργων ο τουριστικός λιμένας Ζέας λειτουργεί με τις υπόλοιπες εγκαταστάσεις οι οποίες εκτείνονται σε 3 χιλιόμετρα ακτογραμμής, προβλητών κτιρίων κ.α., με πλήρεις και εν λειτουργία υποδομές εξυπηρέτησης σκαφών, υπό τον πλήρη έλεγχο της εταιρείας Μαρίνα Ζέας Α.Ε. Η εταιρεία εισπράττει έσοδα από τον ελλιμενισμό 500 περίπου σκαφών αναψυχής, όπως και από την εκμίσθωση των 5 καταστημάτων αναψυχής «Πισίνα», «Κίτσεν Μπαρ», «Φλοκαφέ», «Όκιο», «Κόστα-Κόστα», των οποίων το συνολικό δυναμικό ανέρχεται σε 2.000 περίπου τραπεζοκαθίσματα πελατών.\nΔυνάμει της ως άνω σύμβασης (α. 70) η μισθώτρια εταιρεία υποχρεούται να καταβάλει στην Ε.Τ.Α. Α.Ε. ετησίως συγκεκριμένα ποσά για τη χρήση του χώρου, ήτοι:\n• Για το έτος 2003 το ποσό των 1.050.000,00?.\n• Για το έτος 2004 το ποσό των 1.076.250,00?\n• Για το έτος 2005 το ποσό των 1.103.156,25?\n• Για το έτος 2006 το ποσό των 1.130.735,16?\n• Για το έτος 2007 το ποσό των 1.159.003,54?\n• Για το έτος 2008 το ποσό των 1.187.978,62?\n• Για το έτος 2009 το ποσό των 1.217.678,09?\n• Για το έτος 2010 το ποσό των 1.248.120,04?\n• Για το έτος 2011 το ποσό των 1.279.323,04?\nΓια τα μισθωτικά έτη από 2012 έως το 2042 θα υπάρχει ετήσια αναπροσαρμογή βάσει του ετήσιου πληθωρισμού, ο οποίος θα πολλαπλασιάζεται επί συντελεστή 1,2.\nΣτην ως άνω σύμβαση προβλέφτηκε και πρόσθετο μίσθωμα ίσο με ποσοστό 10% του παραπάνω ετήσιου εγγυημένου μισθώματος και συμψηφίζεται με τα τυχόν μερίσματα που αναλογούν στην Ε.Τ.Α. Α.Ε. από την Α.Ε.Ε.Σ. για το ίδιο οικονομικό έτος\nΤόσο το σταθερό μίσθωμα όσο και το πρόσθετο καταβάλλονται την 15η Ιανουαρίου κάθε έτους.\nΕκτός από την καταβολή των ανωτέρω η μισθώτρια βαρύνεται με ολόκληρο το τέλος χαρτοσήμου, τα δημοτικά τέλη και όλους τους λογαριασμούς των Οργανισμών Κοινής Ωφέλειας και τους φόρους, δασμούς και τέλη που αφορούν το μίσθιο (α. 7.2).\nΔυνάμει μνημονίου συνεργασίας υπογεγραμμένου μεταξύ του Δήμου Πειραιά και της Ε.Τ.Α Α.Ε., συμφωνήθηκε όπως ετησίως η Ε.Τ.Α. Α.Ε. καταβάλλει στο Δήμο ως λειτουργικά έξοδα, το ποσό των 70.000?, το οποίο θα αναπροσαρμόζεται ετησίως για τα πρώτα 8 έτη (2004-2011) σε ποσοστό ίσο με 2,5%.\nΣυμφωνήθηκε ακόμη ότι η καταβολή του ποσού αυτού θα πραγματοποιείται υπό τον όρο είσπραξης από την μισθώτρια εταιρεία του ετήσιου μισθώματος.\n1) Η μισθώτρια εταιρεία Μαρίνα Ζέας Α.Ε. από την πρώτη ημέρα ισχύος της μισθωτικής σύμβασης μετά της Ε.Τ.Α. Α.Ε. έως σήμερα έχει καταβάλει τα οφειλόμενα σύμφωνα με αυτή μισθώματα (σταθερά και πρόσθετα), καθώς και το ακριβές κατ’ έτος καταβληθέν ποσό; Εάν συντρέχει περίπτωση υπερημερίας της, σε ποιες ενέργειες έχει προβεί η εταιρεία ή το εποπτεύον Υπουργείο προκειμένου να διασφαλιστεί η είσπραξη των μισθωμάτων;\n2) Η μισθώτρια εταιρεία Μαρίνα Ζέας Α.Ε. έχει καταβάλει τα χρηματικά ποσά του άρθρου 7.2. στην Ε.Τ.Α. Α.Ε., και αν όχι σε ποιες ενέργειες έχει προβεί η εταιρεία ή το εποπτεύον Υπουργείο προκειμένου να διασφαλιστεί η είσπραξη των πρόσθετων αυτών χρηματικών ποσών;\n3)Η Ε.Τ.Α. Α.Ε. έχει αποδώσει οποιοδήποτε ποσό μέχρι σήμερα στο Δήμο Πειραιά όπως υποχρεούται από το μνημόνιο συνεργασίας και σε τι ύψος κατ’ έτος αυτό ανέρχεται;


Το παιδικό μου δωμάτιο ήταν το σαλόνι του σπιτιού – KidsCloud.gr\nKidsCloud.gr > slider > Το παιδικό μου δωμάτιο ήταν το σαλόνι του σπιτιού\nΑπό την 1η μέρα που επιλέξαμε το σπίτι μας με τον καλό μου, είχαμε ονοματίσει το ένα δωμάτιο ως “παιδικό”.\nΘα ήταν το δωμάτιο που θα κοιμόταν και θα περνούσε τις ώρες του το παιδί, που ευχόμασταν ότι θα αποκτήσουμε.\nΕίχαμε τη δυνατότητα και επιλέξαμε ένα σπίτι που είχε, 3 υπνοδωμάτια.\nΤο ένα θα ήταν η κρεβατοκάμαρά μας και τα άλλα δύο τα παιδικά.\nΑν και αποκτήσαμε ένα παιδί, το σπίτι μας έχει δύο παιδικά δωμάτια.\nΤο ένα της κόρης μου και το άλλο το γραφείο καλού μου! :p\nΔεν χρειάζεται να σας πω κάτι περισσότερο. Νομίζω αντιλαμβάνεστε…\nΕίχαμε την τύχη και τη δυνατότητα, να έχουμε αυτό το σπίτι, που θα πρόσφερε τον προσωπικό χώρο στον κάθε ένα από εμάς.\nΑρκετές φορές όταν με την κόρη μου συζητάμε για τη δική μου παιδική ηλικία, της έκανε εντύπωση, όταν της έλεγα ότι δεν είχα ένα δωμάτιο με δικά μου παιδικά έπιπλα.\nΤα πρώτα χρόνια της ζωής μας ζούσαμε σε ένα σπίτι που παρείχε η εταιρία, στην οποία εργαζόταν ο πατέρας μου και είχε 1 κρεβατοκάμαρα, 1 καθιστικό και 1 σαλοτραπεζαρία. Παιδικό δωμάτιο δεν υπήρχε.\nΤο αγαπήσαμε πολύ αυτό το σπίτι. Ήταν το σπίτι μας.\nΣτο συγκεκριμένο οικισμό, δεν είχες τη δυνατότητα να επιλέξεις κάτι άλλο. Ούτε καν επιλογή για να νοικιάσεις.\nΟπότε μεγαλώσαμε στο συγκεκριμένο σπίτι. Η μαμά το είχε κάνει κουκλίστικο και πολύ ζεστό.\nΕγώ με τον αδερφό μου κοιμόμασταν στο σαλόνι, όπου είχε δύο μεγάλους καναπέδες, που γινόντουσαν κρεβάτια.\nΌταν διαβάζαμε, εγώ κλεινόμουν στη σαλοτραπεζαρία και άπλωνα τα βιβλία και τα τετράδιά μου στο τραπέζι της τραπεζαρίας και ο αδερφός μου στο καθιστικό.\nΑυτό σήμαινε, ότι τις ώρες που διαβάζαμε στο σπίτι έπρεπε να υπάρχει ησυχία.\nΔεν μπορούσαμε να απομονωθούμε σε κάποιο δικό μας χώρο, οπότε φίλοι και συγγενείς δεν έπαιρναν τηλέφωνο (σε κάποιες περιπτώσεις η μαμά το έβγαζε από την πρίζα) και βέβαια, δεν υπήρχε περίπτωση να ανοίξει η τηλεόραση για να δει κάτι η μαμά ή ο μπαμπάς.\nΗ μαμά είτε έκανε δουλειές στην κουζίνα, είτε καθόταν με κάποιο εργόχειρο χωρίς να μιλάει κοντά στον ένα ή στον άλλο (συνήθως κοντά στον αδερφό μου για να παρακολουθεί, ότι διαβάζει και δεν παίζει).\nΑυτό που δεν θα ξεχάσω ποτέ, είναι η στιγμή που κάθε βράδυ υπήρχε αυτή διαδικασία – ιεροτελεστία του στρώσιμου των κρεβατιών μας.\nΘα θυμάμαι πάντα τη μαμά να ξεδιπλώνει και να απλώνει στον αέρα τα σεντόνια και εμείς να τρέχουμε να χωθούμε από κάτω, για να τα νιώσουμε να μας σκεπάζουν.\nΠόσο μοσχομύριζαν φρεσκάδα από το απορρυπαντικό αλλά και από το καθημερινό αέρισμα στο μπαλκόνι!\nΝαι. Γινόταν καθημερινό αέρισμα το πρωί, με την ευκαιρία που τα ξέστρωνε (κι έτσι το δωμάτιο ήταν πάλι έτοιμο για πιθανή υποδοχή της παρέας της μαμάς, που πάντα ήταν κοινωνική).\nΦυσικά αυτή η διαδικασία άρχισε να γίνεται βαρετή, όταν πια γίναμε κοτζαμάν μοσχάρια και έπρεπε να στρώνουμε και να ξεστρώνουμε το κρεβάτι μόνοι μας.\nΔεν μπορούσαμε να αφήσουμε το δωμάτιο έτσι, ούτε καν για λίγο γιατί ήταν κοινός χώρος του σπιτιού.\nΘυμάμαι, που στην εφηβεία μου ήθελα να κολλάω αφίσες με τους αγαπημένους μου τραγουδιστές στον τοίχο και η μαμά δεν επέτρεπε κάτι τέτοιο στο σαλόνι. Από τα πολλά παράπονα, με άφησε να κολλήσω κάποιες αφίσες στην πίσω μεριά της πόρτας. Άρχισα να κολλάω σιγά-σιγά μέχρι που μετά από λιγο καιρό είχα γεμίσει την πόρτα και άρχισα να γεμίζω τον τοίχο που ήταν πίσω από την πόρτα (και όλο επεκτεινόμουν…Στο ταβάνι σταμάτησα. :p)\nΌταν η μαμά το είδε, της εξήγησα ότι δεν θα πρέπει να την πειράζει, αφού όταν έχουμε κόσμο η πόρτα είναι ανοιχτή και δεν θα φαίνεται ούτε ο τοίχος. Ομολογουμένως ήμουν αποστομωτική, οπότε με άφησε.\nΚι ενώ δεν είχαμε δικό μας παιδικό δωμάτιο, το ότι υπήρχε αυτός ο σεβασμός των γονιών μας στις παιδικές και εφηβικές μας ανάγκες ήταν σαν να ήταν όλο το σπίτι ένα παιδικό δωμάτιο.\nΠοτέ δεν μας μάλωσαν όταν απλώναμε τα παιχνίδια στο καθιστικό ή το σαλόνι.\nΗ δική μας υποχρέωση ήταν, όταν τελειώνουμε με το παιχνίδι, να τα μαζεύουμε.\nΌταν στην εφηβεία ήθελα να μένω μόνη μου τα απογεύματα και να ακούω μουσική, η μαμά πήγαινε στις φίλες της για καφέ, ο μπαμπάς καταπιανόταν με κάποια δουλειά στην αποθήκη και ο αδερφός μου αλήτευε με το ποδήλατο.\nΈτσι απολάμβανα να σηκώνω τη γειτονιά “στο πόδι” με τα τραγούδια.\nΕίχαμε την τύχη να ζούμε σε ένα χωριό, όπου η αυλή γινόταν προέκταση του σπιτιού.\nΜε την πρώτη ευκαιρία μας έβρισκες έξω.\nΑν και το σπίτι μας ήταν μικρό, το ένιωθα πάντα μεγάλο και χωρούσε τους πάντες.\nΦίλους, συγγενείς, γείτονες…\nΊσως γιατί η καρδιά των δικών μου ήταν πάντα ανοιχτή και φιλόξενη.\nΟι φίλοι ήταν πάντα ευπρόσδεκτοι κι ένα επιπλέον πιάτο πάντα στο τραπέζι.\nΈχω ζήσει στην πράξη το “Όλοι οι καλοί χωράνε”.\nΑλήθεια είναι. 🙂\nH ιστορία συνεχίστηκε και τον πρώτο καιρό στην πόλη, όπου για περίπου 1,5 – 2 χρόνια ζούσαμε 4 άτομα σε ένα διαμέρισμα 55 τετραγωνικών.\nΚι επειδή κανείς δεν είπε ότι ένα μεγάλο σπίτι δεν είναι υπέροχο, στη συνέχεια μετακομίσαμε σε ένα μεγαλύτερο διαμέρισμα, οπότε ο καθένας είχε το χώρο του πια (και έτσι οι γονείς μου λιγότερη γκρίνια από εμάς).\nΚι όμως, τις περισσότερες ώρες με τον αδερφό μου αναζητούσαμε o ένας τον άλλο και τρόπο να είμαστε μαζί.\nΘυμάμαι με πολλή γλύκα εκείνα τα χρόνια και τώρα που έχω μεγαλώσει κι έχω το δικό μου σπίτι, τη δική μου οικογένεια, μπορώ να πω με σιγουριά, ότι τη γλύκα και τη ζεστασιά του σπιτιού δεν την κάνουν τα κτίρια και οι φωτισμοί, αλλά οι καρδιές των ανθρώπων. 🙂\nReply\tDimitra • Counting SMiLES 4 Απριλίου, 2017 at 8:01 πμ\nΑνατρίχιασα!!!!! Ειδικα στην εικονα που η μανουλα στρωνει τους καναπεδες και εσεις χωνεστε απο κάτω:)\nΈτσι ακριβώς είναι αγαπημένη!!!! Τα σπιτια ειναι οι ανθρωποι.\nΚαι εμείς τώρα μένουμε 4μελης φαμίλια σε 72 τμ και παρολο που δεν εχω χώρο (ξερεις αλλωστε πως μια γυναικα δεν ποτε αρκετα παπουτσια και αρκετα ντουλάπια!!!) και τα παιδια μου διαφορετικου φυλου μοιράζονται ενα μικρο υπνοδωματιο και πολλοι μου λενε οτι ειναι λάθος,\nαγαπω τοσο αυτο το σπιτακι μας, ειναι τοσο ζεστο και αγαπησιαρικο που δεν θα το αλλαζα με καποιο μεγαλυτερο:)\nΑλλωστε αυτο μπορουμε, αυτό εχουμε και παλι καλα που εχουμε ενα σπιτι να κοιμηθουμε. Αλλοι ανθρωποι δεν εχουν ουτε αυτο!!!\nReply\tKidsCloud 5 Απριλίου, 2017 at 9:51 μμ\nΑγάπη σου στέλνω, μωρέεεεε!!! <3\nΤα παιδια προσφερουν για παιδια μαζι με την GIVE THE KIDS!! :)


Θεσσαλονίκη - Lockdown: Τα μισά μαγαζιά ανοιχτά και τα άλλα μισά κλειστά στον ίδιο δρόμο - Alldaynews.gr\nΘεσσαλονίκη – Lockdown: Τα μισά μαγαζιά ανοιχτά και τα άλλα μισά κλειστά στον ίδιο δρόμο\nΣε έναν κεντρικό εμπορικό δρόμο, όπως για παράδειγμα θα μπορούσε να είναι η Πατησίων στην Αθήνα, από τη μία μεριά τα μαγαζιά είναι κλειστά και στην άλλη μεριά τα μαγαζιά είναι ανοιχτά.\nΈτσι, το μόνο που πρέπει να κάνουν οι πολίτες είναι να περάσουν τον δρόμο και να κάνουν τα ψώνια τους κανονικά. Το ερώτημα, ωστόσο, είναι αν αυτό περιορίζει τη διασπορά του ιού.\n«Από τη στιγμή που ανακοινώθηκαν τα μέτρα για τον δήμο ότι μπαίνει στο “κόκκινο”, αυτό για τα καταστήματα δημιούργησε ένα πολύ σοβαρό πρόβλημα.\nΤα καταστήματα του δήμου Παύλου Μελά που είναι από την μία πλευρά είναι ανοιχτά κανονικά, ενώ αντίθετα τα καταστήματα που είναι στον Εύοσμο από την κάτω πλευρά του δρόμου είναι κλειστά.\nΚαιρός – Σάκης Αρναούτογλου: Δελτίο καιρού για τις επόμενες μέρες – Τι έρχεται στον Μάρτιο


Το management στον αγροτικό τομέα : CaptainBook.gr - Το πιο ενημερωμένο ηλεκτρονικό βιβλιοπωλείο.\nΤο βιβλίο "Το management στον αγροτικό τομέα" απευθύνεται κυρίως στους φοιτητές που σπουδάζουν Αγροτική Οικονομία, προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς, καθώς επίσης και σε κάθε ενδιαφερόμενο που ασχολείται με τη διαχείριση και τη διοίκηση γεωργικών επιχειρήσεων.\nΣύμφωνα με την άποψη ότι ένα βιβλίο που διαβάζεται ευχάριστα και είναι κατανοητό βοηθάει στη μάθηση, το βιβλίο αυτό δομήθηκε με τον ανάλογο τρόπο. Συγκεκριμένα: Χωρίζεται σε δύο μεγάλες ενότητες. Η μια ενότητα περιλαμβάνει το Γενικό Management, το management δηλαδή των επιχειρήσεων εκτός Αγροτικού Τομέα, και η δεύτερη ενότητα ασχολείται με το management στον Αγροτικό Τομέα.\nΟ σκοπός του βιβλίου είναι: οι προπτυχιακοί φοιτητές της Αγροτικής Οικονομίας να εξοικειωθούν με την επιστήμη του management και κυρίως του Αγροτικού και να κατανοήσουν την αναγκαιότητα του στον αγροτικό χώρο. Για τους μεταπτυχιακούς φοιτητές, η πρώτη ενότητα -το Γενικό Management- πιστεύω και ελπίζω να αποτελέσει αφορμή και κίνητρο για περαιτέρω ενασχόλησή τους με το αντικείμενο, ανατρέχοντας στην πλούσια βιβλιογραφία. Η δεύτερη ενότητα -το Αγροτικό Management- τους δίνει την ευκαιρία να προσπαθήσουν να το εισαγάγουν στον Αγροτικό Τομέα, με την προϋπόθεση βέβαια ότι έχουν βαθιά γνώση αυτού.\nΗ όλη προσπάθεια του βιβλίου, εστιάζεται σε μια διαδικασία δομής της σκέψης, για να είναι σε θέση ο αναγνώστης να ερμηνεύει σωστά πολιτικές και επιχειρηματικές πληροφορίες σχετικά με τις αλλαγές στον αγροτικό τομέα. [...]\nΤαξινόμιση DDC: 658 (Διοίκηση και οργάνωση ), 338.1 (Γεωργία - Οικονομικές απόψεις)\nISBN (10ψήφιο): 960-89818-7-5


Καφές, μετρό, σινεμά: Τι θα είναι πιο φτηνό από τη Δευτέρα - Φοιτητικός Κόσμος\nHome » Καφές, μετρό, σινεμά: Τι θα είναι πιο φτηνό από τη Δευτέρα\n31/05/2020 31/05/2020 Βαγγέλης Βαλαβάνης\nΈνα αναλυτικό και σύντομο ρεπορτάζ με τις αλλαγές που θα γίνουν από την 1 Ιουνίου σε αρκετά προϊόντα και υπηρεσίες που αφορούν την κάθε φοιτήτρια και φοιτητή. Το θέμα βρήκε ο συντάκτης μας Βαγγέλης Βαλαβάνης στα δημοσιεύματα του Σαββατοκύριακου.\nΗ είσοδος στην πέμπτη φάση άρσης μέτρων από την κυβέρνηση συμπίπτει χρονικά με την προσπάθειά της να βελτιώσει τις οικονομικές συνθήκες στην αγορά, προχωρώντας τη Δευτέρα 1 Ιουνίου σε έκτακτη και προσωρινή μείωση του ΦΠΑ από το 24% στο 13%. Η ελάφρυνση θα ισχύσει έως την 31η Οκτωβρίου και στοχεύει στην ενίσχυση ορισμένων οικονομικών κλάδων.\nΝέες τιμές στα μέσα μεταφοράς\nΗ αλλαγή του ΦΠΑ επιφέρει αλλαγές και στην τιμή του εισιτηρίου στα μέσα μεταφοράς της πρωτεύουσας:\nCovid-19, Εισιτήρια, Εστίαση, Μ.Μ.Μ., Φ.Π.Α.\nΝέα επιδημιολογική έρευνα από το Ε.Κ.Π.Α.\nΤο ενδιαφέρον στις ανθρώπινες σχέσεις


Υπόθεση Πάτρας: Καταθέτουν στο Ανθρωποκτονιών οι γονείς της Ρούλας Πισπιρίγκου τη Δευτέρα - Green News Η έξυπνη Ενημέρωση για όλη τη Θεσσαλία\nΠρογραμματισμένες διακοπές ηλεκτροδότησης Δευτέρα, Τετάρτη και Παρασκευή (20, 22 & 24/6) στην ευρύτερη περιοχή της Μητρόπολης\nΥπόθεση Πάτρας: Καταθέτουν στο Ανθρωποκτονιών οι γονείς της Ρούλας Πισπιρίγκου τη Δευτέρα\nΣύμφωνα με πληροφορίες του pelop.gr, το πρωί της Δευτερας πρόκειται να καταθέσουν στους άνδρες του κλιμακίου του τμήματος Ανθρωποκτονιών που βρίσκεται στην Πάτρα η μητέρα της Ρούλας Πισπιρίγκου, Ελένη Λεγάτου, αλλά και ο πατέρας της, Ανδρέας Πισπιρίγκος.\nΟι γονείς της 33χρονης, που βρίσκεται προφυλακισμένη στον Κορυδαλλό με την κατηγορία την ανθρωποκτονίας από πρόθεση της 9χρονης κόρης της Τζωρτζίνας, ενημερώθηκαν νωρίς το πρωί της Κυριακής.\nΥπενθυμίζεται ότι ο εν διαστάσει σύζυγος της Ρούλας και πατέρας των τριών παιδιών Μάνος Δασκαλάκης έχει ήδη καταθέσει, ενώ το ίδιο έχει συμβεί και με τον πατέρα του. Οι καταθέσεις τους δόθηκαν στο Ανθρωποκτονιών, στην Αθήνα.\nΣτο μεταξύ, μετά και την κατάθεση της ιατροδικαστή Αγγελικής Τσιόλα, από μέρα σε μέρα αναμένονται εξελίξεις-ανακοινώσεις σχετικά και με τα αίτια θανάτου των άλλων δύο μικρότερων παιδιών της οικογένειας.