“Athleticen ereduaren alderik atseginena harrobia lantzea da” - Derio - Aikor.eus\nAndoni Ayarza, Athleticen kirol-zuzendariaren ondokoa\n“Athleticen ereduaren alderik atseginena harrobia lantzea da”\nAikor aldizkaria 2020-12-03 10:55\nAndoni Ayarza Athleticen jokatu zuen lehenengo derioztarra izan zen. Duela urte bi talde zuri-gorrira itzuli zen Aitor Elizegi presidentearekin batera. Ayarza Rafa Alkortaren laguntzailea da Athleticen kirol sailean eta, besteak beste, harrobiko taldeak kudeatu behar ditu. Beste batzuen artean, Txorierri, bere lana eta Athletic izan ditugu hizpide Derioko futbolari ohiarekin.\nHas gaitezen hasiera-hasieratik. Egia da Madrilen jaio zinela?\nBai. Aita han zebilen lanean. Bilbon jaio behar izan nintzen, baina azkenean espero zuten baino hilabete lehenago jaio nintzen.\nHala ere Derion hazi zinen. Herria izugarri aldatu da azken urteotan, ezta?\nBai, aldaketa ederra. Eta onerako. Herria ganoraz hazi da eta gaur egungo zerbitzuen sarea oparoa da. Horregatik, hainbat gazte etorri dira Deriora bizitzera, nahiz eta aldez aurretik herriarekin loturarik ez izan.\nZelan gogoratzen duzu haurtzaroa?\nGogorapen itzelak ditut. Aldekonen bizi ginen eta batez ere bertan jolasten nintzen lagunekin. Futbolean Aldekoneko elizako plazan, geure San Mames futbol-zelaian, jokatzen genuen.\nNolako lotura duzu Deriorekin?\nSenide batzuk bertan bizi dira: gurasoak, Lander anaia, Nekane arreba, ilobak… Nire sustraiak Derion ditut, nahiz eta askotan kanpoan bizi izan. Azken 20 urteotan Bilbon bizi izan naiz emaztearekin eta seme-alabekin, baina harro-harro esaten dut derioztarra naizela.\n"Azken 20 urteotan Bilbon bizi izan naiz, baina harro-harro esaten dut derioztarra naizela"\nHainbat urte pasatu dira futboletik erretiroa hartu zenuenetik. Zer egin duzu azken urteotan?\nZenbait komunikabidetan egin dut lan, batez ere partiduak aztertzen eta komentatzen. Gainera, komunikazio-arduradun ibili naiz gizarteari eta kirolari lotutako erakunde batzuetan.\nEta kazetaritza, noiz ikasi zenuen?\nBatxilergoa bukatu nuenean kazetaritza ikastea erabaki nuen. Garai hartan, Bilbao Athleticen ibiltzen nintzen eta guztira 10 urte eman nituen karrera bukatzeko. Kostatu zitzaidan! (kar-kar). Klaseko nagusia nintzen, baina ziur nengoen esfortzuak merezi zuela!\nElizegirekin batera itzuli zara Athleticera. Zelan egin zenuen bat presidentearen taldearekin?\nAlkorta eta biok Jose Antonio Jainagaren taldean ibiltzen izan ginen, baina azkenean ez zen Athleticen hauteskundeetara aurkeztu. Beraz, Elizegik deitu zigun eta bere lan-taldean sartu ginen.\nZertan datza zure lana Athleticen?\nBulegoko zein landako lana da nirea. Lezaman hainbat sail ditugu eta horiek guztiak gainbegiratu eta antolatu behar ditut: scouting-a eta jokalari berriak fitxatzea, entrenamenduen metodologia, hitzartutako klubak, arreta integrala… Gainera, beste betebehar batzuk ere baditut: oinarrizko futbolaren taldeen jokalariak eta teknikariak kudeatzea, kontratuak, bajak ematea, jokalariekin, senideekin eta agenteekin bilerak egitea… Egunerokotasuna gogorra bezain zirraragarria da.\nBatzuek esaten dute kirol-saila ez dela Athleticen beste klub batzuetan bezain garrantzitsua, talde zuri-gorriaren merkatua oso txikia delako. Zer esango zenieke?\nEdozein iritzi errespetatzen dut, errespetuz adierazita badago. Hala ere, kirol-saila eraginkorra izango ez balitz, ezinezkoa izango litzateke Athleticek duen bezalako ereduari eustea. Izan ere, kirol sailak klubari eusten dizkioten oinarriak babesten ditu eta helburuak lortzeko bidea finkatzen du. Uste dut beste klubetan baino askoz garrantzitsuagoa dela, kirol saila fitxaketak egitea baino askoz gehiago baita.\n"Kirol saila eraginkorra izango ez balitz, ezinezkoa izango litzateke Athleticek duen bezalako ereduari eustea"\nUdako merkatuan, Athleticek Fernando Llorente fitxatzeko aukera izan zuen. Azkenean, errioxarra ez zen Bilbora etorri, baina klubak ez zuen itxura onik eman. Zure ardura zuzena izan ez arren, zer deritzozu horri?\nBakoitzak bere iritzia izango du. Nirea ez dizut emango. Kirol sailak balore hauek adierazten ditu: batasuna, konpromisoa, gardentasuna... Horiek guztiak funtsezkoak dira guk nahi dugun kluba osatzeko: tradizio eta anbizio handikoa, sentimenduz betetakoa, lehiakorra… Gure ustez, harrobia lantzea eta partiduak irabaztea ez dira batere kontraesankorrak.\nHarrobia lantzea polita da emaitzak ematen dituenean, baina fruiturik ikusten ez denean, etsigarria da?\nAthleticen ereduaren alderik atseginena harrobia lantzea da. Klubera etorri ginenetik, helburuak sobera bete ditugu. Izan ere, talde guztiek emaitza onak lortu dituzte eta hori ez da kasualitatez gertatzen. Eta amaiera bikaina emateko, zenbait jokalari gazte hasi dira lehenengo taldean jokatzen.\nZuk aipatu duzu, jokalari gazte batzuk gero eta partidu gehiago dabiltza jokatzen lehen taldean. Momentu ona da harrobirako, ezta?\nZalantza barik. Lekukoa Lezaman dugu.\nEta Vicente derioztarra? Geratuko da lehenengo taldean?\nIñigo talentu handiko jokalaria da, ez dago zalantzarik, eta lanean dabil lehenengo taldean jokatzeko eta hor betiko geratzeko. Momentuz debuta egin du. Lehenengo taldean urte askoan geratzea lortuko ahal du!\nNico Serrano eta Nico Williams jokalari gazteak fin dabiltza. Zelan ikusten dituzu?\nFutbolari onak dira, bai, baina arreta eurei bakarrik eskaintzea ez da zilegi. Oso futbolari onak ditugu harrobiko talde guztietan. Hau da gakoa: Lezaman etengabe sortu behar dira jokalari lehiakorrak. Horrela, talde guztien maila handiagoa izango da.\n"Umeek disfrutatu egin behar dute, etengabe hobera egiteko. Eta bidearen amaieran, lehen taldea dago euren zain"\nBeste euskal talde batzuk hasi dira harrobia hobeto lantzen. Lehia horrek oztopoak jartzen dizkio Athletici? Zer egiten du Athleticek beste taldeen mehatxua ekiditeko?\nAthleticen eta bere harrobiaren ereduak ez du zerikusirik beste klubek dutenarekin. Athleticen arazoren bat sortzen denean, etxean dugu konponbidea. Eta hori Athleticen baino ez da gertatzen. Ez ditut beste taldeak mehatxutzat ikusten. Guk balio hauek bultzatzen ditugu: kualifikazioa, konpromisoa, exijentzia, diziplina, maitasuna… Umeek futbolean jokatzen disfrutatu egin behar dute, etengabe hobera egiteko. Eta bidearen amaieran, lehen taldea dago euren zain.\n"Athleticen eta bere harrobiaren ereduak ez du zerikusirik beste klubek dutenarekin"\nKopa irabaziko dugu?\nBai, horixe! Eta gabarra berriro ateratzea liluragarria izango da.\nLehenengo derioztarra, Athleticen\nAndoni Ayarza Zallo (Madril, 1965) txikitan hasi zen futbolean jokatzen, kalean, lagunekin. "Aldekone FK taldea sortu genuen, Athleticek Lezaman Aste Santuan antolatzen zuen txapelketan parte hartzeko. Azkenean ez zidaten jokatzen utzi, gazteegia nintzelako. Arrantza itzela harrapatu nuen (kar-kar)", esan digu. Ayarza gazteak ez zuen itxaropena galdu eta hurrengo urtean, 13 urte zituela eta Seminario ikastetxeko taldean jokatzen zuela, Athleticek fitxatu zuen, Aste Santuko txapelketa jokatu eta gero, hain zuzen ere.\nDerioztarraren esanetan, "han hasi zen ametsa". Urte batzuk geroago,gazte mailan zegoela, San Mamesen jokatu zuen lehenengo aldiz. "Ez dut inoiz ahaztuko. Denboraldi hartan Espainiako txapeldunak izan ginen, eta finalean Real Madrili 2 eta 1 irabazi genion. Nik gol biak sartu nituen. Izugarrizko garaipena izan arren, oso oihartzun txikia izan zuen, lehenengo taldeak Liga eta Kopa irabazi zituelako. Hala ere, sari ikaragarria jaso genuen, gabarran joateko aukera izan genuelako. Irabaztea oso pozgarria da, noski, baina poza askoz handiagoa da maite zaituen jendea poz-pozik ikusten duzunean. Bereziki, nire aita, betidanik Athleticen bazkidea izan delako".\n1987an debuta egin zuen lehenengo taldean. Ayarza Athleticen jokatu zuen lehenengo derioztarra izan zen. Hala ere, 1989an Valladolidera joan zen. "Valladoliden oso esperientzia polita izan nuen: esate baterako, Errekopa jokatu nuen, eta Maturana izan nuen entrenatzaile. Izan dudan onenetarikoa izan da".\n1991n Athleticera itzuli zen, baina hurrengo urtean min hartu zuen sorbaldan eta gainera ez zen Jupp Heynckes entrenatzailearen gustukoa. "Lesioak futbolaren alderik okerrena dira. Lesionatuta ibili ez banintz, agian partidu gehiago jokatuko nituen, baina zer egingo dugu. Nik jokatu nahi nuen, zoriontsua izan". Beraz, Rayo Vallecano taldera joan zen, klub berezia. "Auzoan nortasun handia dute, Vallecasekoak izateko harrotasun zoragarria. Hainbat lagun ezagutu nituen han: Ruiz Mateos, Camacho, Polster, Hugo Sanchez, Paco Jemez, Onesimo...".\nAyarzak 32 urte zituela utzi zion futbolean jokatzeari. Azken geltoki biak, Marbella eta Barakaldo. "Marbellan eguraldi zoragarria dago eta oso atsegina da han bizitzea. Han bukatutakoan, etxera itzuli nintzen eta Barakaldon utzi nion jokatzeari. Guztira, 12 urte eman nituen profesional mailan eta horietako zazpi, Lehenengo Mailan. Gainera, 21 urte azpiko Espainiako selekzioarekin partidu batzuk jokatu nituen. Uste dut curriculum ona dela".


Katalana justizia-administrazioan gaur egun | Soziolinguistika Klusterra\nAtarikoa » Katalana justizia-administrazioan gaur egun\nKatalana justizia-administrazioan gaur egun\nprofesional askok ez dute aukerarik izan beraien ikasketak katalanez egiteko, beraz, zuzenbide ikasketak beraien hizkuntzan egiteko aukerarik ez dute izan. Ikuspuntu honetatik hizkuntz normalkuntza esparru honetan belaunaldi errelebu natural eta progesiboaren bidetik igarotzen da. Ezaguera linguistiko gehiago dituzten belaunaldi berriak gehitzen dijoazen einean katalanaren erabilerak gora egingo du\nKatalunian, gaztelaniaz bestelako hizkuntza bat duten gainontzeko erkidego autonomoetan bezala, zuzenbide mundua ia mende batez gaztelaniatik  edan du ia esklusiboki. Erabilera horrek, nahiz eta hasiera batean ezarria izan, katalana gai juridikoak lantzeko, gaztelaniako terminologia eta fraseologia behar dituelako, aprobosa ez dela konbentzitu ditu profesionalak, eta horri guztiari gehitu behar zaio administrazioko eta judizialeko langileak kanpokoak direla. Gaur egun, oraindik ere, katalan fonetika markatua eta akatsdun mintzamena duten abokatuen ahozko partehartzeak epaile edo tribunal baten aurrean katalanez ez dituzte egiten erosoago sentitzen baitira menperatzen  ez duten hizkuntza batean\nFuntzionarioen % 40ak katalana idazten duten arren, %2 batek bakarrik erabiltzen du katalana dokumentuetako hizkuntza bezala. Ahozko erabileran, zenbakiak ez dira ain deigarriak, %70 batek hitz egiten du baina % 20 batek bakarrik erabiltzen du normalean. Kontutan hartu behar da taula honetan agertzen diren datuak erreferentzia egiten diotela agenteei, laguntzileei eta ofizialei non jatorrizko katalan kopurua handiagoa den\nInorri ez zaio arrotz egiten autogobernuaren instituzioen berreskuratzearekin batera hasi zen hizkuntz normalkuntza prozesuak esparru judizialean oztopo serioak topatu dituela -eta topatzen jarraitzen dituela-. Oztopo horiek kezkagarriak bihurtzen dira justizia administrazioan, bera izan baita erkidego autonomoen berezko hizkuntzak berreskuratzeko gutxien egin duen botere publikoa. Honetaz gain gaiaren inguruan ez dago datu estadistiko ziurrik, eta datuak eman direnean kopurua jarduera juridikoan ez da %4 edo 5etik pasatzen.\nKatalunian sarrera gisako azalpen txiki hau guztiz baliozkoa da. Justizia administrazioan katalan hizkuntzaren normalkuntzan egindako lanak, ez bada ekintza puntual batengatik edo, ez du presentzia esanguratsua . Egoera honek esparru horretan katalanaren erabileraren behin-behinekotasuna iraunarazi egiten duten izaera desberdineko faktoreen zerrenda bati erantzuten dio. Hau ikustera dago zuzendua lan honen zati bat. Gainera lan honetan saiatzen gara kataluniako justizian katalanaren erabileraren egoeraren datu batzuk ematen, bai eta egiten diren jarduerak azaltzen. Hala ere, gure helburua ez da azterketa zehatz bat egitea, bestela da, guk nahi duguna da justizian katalanak duen presentziaren eta, gehien bat eta zoritxarrez, haren gabeziaren alderdi inportanteenei buruzko zirriborro bat egitea.\nII. KATALANAREN EZARPENA ERAGOZTEN DUTEN OZTOPOAK\nEsparru judizialean eta, orokorki, zuzenbide munduan katalanaren ezarpena bajua izatea hizkuntza ez ikasteari dagokiola da zuzenbidearen munduan badiltzan profesional askoren artean askotan errepikatzen den iritzia Argudiatzen denez, horren guztiaren arrazoia zera da: profesional askok ez dute aukerarik izan beraien ikasketak katalanez egiteko, beraz, zuzenbide ikasketak beraien hizkuntzan egiteko aukerarik ez dute izan. Ikuspuntu honetatik hizkuntz normalkuntza esparru honetan belaunaldi errelebu natural eta progesiboaren bidetik igarotzen da. Ezaguera linguistiko gehiago dituzten belaunaldi berriak gehitzen dijoazen einean katalanaren erabilerak gora egingo du.\nArgudio hau ez jakintasun bikoitz batetik sortzen da. Lehenbizi, izaera orokorrarekin, hizkuntza baten erabilerak ezinbestekoa du hizkuntzaren ezaguera, baina, ezaguerak ez dakar berarekin erabilera. Puntu hau argituko duten adibideak ez dira falta. Erabilera elementu metacognoszitiboek, hara nola, ama hizkuntza, indarrean dagoen erregimen juridikolinguistikoa, hizkuntzaren gizarte erabilera, hizkuntzaren ospea, eta abar baldintzatua dago. Bigarren, zuzenbide eta epailetzako esparruan faktore desberdinen arteko erlazio bat dago katalana ia zokoratuta uzteko asmoarekin luzetzat susmatzen den epe baterako. Faktore horiek dira jarraian aztertuko ditugunak.\n1. Zuzenbide operadoreen nagikerai disglosikoa\nZaila da azaltzen zertan datza nagikeria disglosikoa eta, bestalde, bera da egungo egoera era aipagarri baten zehazten duena. Katalunian, gaztelaniaz bestelako hizkuntza bat duten gainontzeko erkidego autonomoetan bezala, zuzenbide mundua ia mende batez gaztelaniatik  edan du ia esklusiboki. Erabilera horrek, nahiz eta hasiera batean ezarria izan, katalana gai juridikoak lantzeko, gaztelaniako terminologia eta fraseologia behar dituelako, aprobosa ez dela konbentzitu ditu profesionalak, eta horri guztiari gehitu behar zaio administrazioko eta judizialeko langileak kanpokoak direla. Gaur egun, oraindik ere, katalan fonetika markatua eta akatsdun mintzamena duten abokatuen ahozko partehartzeak epaile edo tribunal baten aurrean katalanez ez dituzte egiten erosoago sentitzen baitira menperatzen  ez duten hizkuntza batean.\nHonela, nagikeria disglosikoa norberaren hizkuntz propioa erabilera instituzionalean ere erabiltzeko aldaketari erresistentzia bezala ulertzen da. Zuzenbidearen profesionalen jarrera negatibo bati erantzuten dio. Jarrera hori, beren inguruan, ondorengo paragrafoetan azaltzen diren, eta oraindik ere indarrean dauden egoera segida batek sortua da.\n2. Lan materiala gaztelaniaz\nZuzenbideko profesionalek erabiltzen duten materiala nagusiki gazteelaniaz dago. Hiru talde aitzakotzat hartu behar dira:\nZuzenbidearen iturriak, eta hauen barruan sartzen ditugu Auzitegi Konstituzionalaren eta Auzitegi Gorenaren ebazpenak, nagusiki gaztelaniaz dira. Salbuespenak esparru judizialean duten eragina oso gutxi nabaritzen dira. Generalitateko ekoizpen arau-emailea ( bi hizkuntzetan) edo martxan jarri berria den katalanezko BOEren  edizioa (lege izaera duten arauentzat bakarrik) ez dute jarduera judizialaren normalkuntza suspertu, estatuko legegintzako  hainbat itzulpenek lortu ez duten bezala.\nGaztelaniako ekoizpen arau-emailearekin korrespondentzian, eskuliburuak, monografiak eta araudiak ere gaztelaniaz dira Estatu guztitik banatzen direlako eta estatuko zuzenbideari dagokielako. Are gehiago, Katalunian egiten diren zuzenbideko lanak katalanez askotan gaztelerara itzuliak izaten dira espainiar legelariek ezagutu ditzaten. Generalitateko zenbait instantziek hasitako edizio bidea - bai eta diru publikotik jasotako subentzio garrantzitsuei esker editoril pribatu batzuk- ez dira nahikoa izan joera  hori puskatzeko.\nJustizia-administrazioan erabiltzen diren imprimakiak, hau da, tramite eta xedapenetarako erabiltzen diren dokumentu guztiak, bai paperean bai baliabide informatikoetan, gaur egun katalanera itzulita daude. Era berean daude itzulita abokatuek eta prokudradoreek  normalean erabiltzen dituzten dokumentuak. Klase batean sartzen ez diren dokumentuak direnean, zerbitzu linguistikoek era guztietako aholkuak ematen dituzte bai eta epaileek edo magistratuek egindako testuen zuzenketak egiten ere.\n3. Bertakoak ez diren funtzionarioak\nKatalunia, administrazio sena gutxi garatutako batengatik, bertako langile gutxirekin egon da. Lehengo eragozpen historikoak oraindik dirau justizi-administrazioan. Hau zenbaterainokoa izango da non Auzitegi Goreneko lehendakariak gertaera horri eragotzi dion esparru horren  normalkuntzaren atzerapena. Bertakoa ez den funtzionarioaren presentzia hiru ikuspuntutik landu daiteke.\nFuntzionarien estatuko egitura botere judizialaren lege organiko batek disenatua Katalunia kanpoko langileen etorrera masiboa baimentzen du, inongo hizkuntzaren ezaguerarik gabe, eta okerragoa dena, ikasteko batere interesik gabe. Hau okerragoa da goiko mailei dagokionez (epaileak, idazkariak eta fiskalak). Hauetan jatorriz katalanak direnen portzentaia ez da ehuneko hamabostetik pasatzen. Ofizialen, laguntzaileen, agenteen eta auzitegi-medikuen oposizioen lurraldetzeak ( lehenengo lurradutako oposizioa 1988an egin zen ) eta horrekin batera plaza esleitzeko orduan, promozioan eta lekualdaketa lehiaketetan hizkuntzaren ezaguerak merituak emateak kaso hauen uniformetasunaren zorroztasuna lasaitzen hasi da.\nAipatutako egituraren ondorio bat funtzionarioen mugikortasuna da. Erkidego autonomiko batean lanpostua duten funtzionarioetako askok ahal bezain laister alde egin nahi dute ( egokitutako plazan bi urtez egon behar dute) beraien erkidegora gerturatzeko edo joateko. Honek judizialeko bulegoetako langileen gehiegizko behin-behinekotasuna sortzen du . Honek normalkuntzaren edozein saiakera eragozten du. Ez da arraroa epaitegi batean, nahiz eta katalanaren erabilera aipagarri bat erabili, langilegoan aldaketa bategatik (bereziki epaile, magistratu edo idazkariren bat) gaztelania erabiltzera jotzea.\nBertakoa ez den funtzionarioaren etorrera, bertakoen ehuneko bajua, eta gehiegizko mugikortasuna funtzionarioen eskalaren maila guztietan konpetentzia linguistiko eza sortzen duten faktoreak dira, baina faktore bereziki nabarmenak eta bueltarik gabekoak epaile eta magistratuen kasuan bereziki. Estamentu judizial diferenteetan katalanaren erabileraren datu estadistiko fidagarririk ez daude, hala ere funtzionarioen jatorria (asko ez dira katalanak, gehienbat goi mailatan), edadea (gehiengoa, katalanak barne, ez dute eskola katalanez egiteko aukerrarik izan) eta Justizia departamentuak eskeintzen dituen katalaneko ikastaroak egin dituztenak ( funtzionarioen agertze masiboa egon da baina epaile, fiskal eta epailetzako idazkariena eskasa izan da) kontutan hartuta, baieztatu daiteke hizkuntzaren ezagutza irregularra dela; Katalunian ikasitako gazteen ezagutza ona bai eta ikastaro berezien bitartez ikasitako nagusiak; ezagutza eskasa katalanak direnen artean baita katalanez ezin ikasi izan dutenen artean; kanpotik datozen funtzionarioen ezezagutza.\nHala ere, ezagutzaren ordez, bertakoa ez den eta behin-betirakoa ez den funtzionarioen beharrak erabileraren falta larriago bat sortzen du.\n4. Epailetzako egitura\nJerarkiaren printzipioaren arabera indarrean dagoen administrazioko antolakuntza ez bezala, potere judiziala, independentzia judizialen eta elegite baten bitartez organo judizial baten erabakia, goragokoa den organo baten aurrean zuzentzeko aukeraren arabera egituratzen da. Hau guztia, normalkuntzari dagokionean, honakoa dakar;\nEsparru judizialari arrazionaltasun batekin aplikatu daitekeen hizkuntz normalkuntza plan bat ezartzeko ezintasuna kontutan harturik , honek erakusten du, oinarri konstituzionala duen gutxitutako praktika batekin, epaile edo idazkaria da ofizina judizialean erabiliko den hizkuntza erabakitzen duena. Ideia honek independentzia judizialaren ulerkuntza oker bat erakusten du. Ohikoa da epaitegi batek gaztelaniaz bakarrik lan egitean bertan dauden langileek nahi dutelako eta ez bertara joaten den hiritarrak nahi duelako; askotan katalanaren erabilera epailearen edo funtzionarioaren esanetara makurtzen da. Dinamika horretatik abiatuta normalkuntza askotan plaza judizialaren behin-behineko joanetorrietara egokitu eta berregokitu behar da.\nProzesu batean egindako jarduera guztiak ( bai judizialak, bai alderdienak) Estatuko erakundeen aurrean ( gehien bat Auzitegi Gorena, baina hala ere, Audientzia Nazionala eta Auzitegi Konstituzional) ezarritako errekurtso baten bidez iritsi daitezke behin baino gehiagotan. Horrek suposatzen du jarduera guztiak gaztelaniara itzuli behar direla erkidego autonomoan bertan (Potere Judizialaren Lege Organikoaren 231.4 artikulua). Horrek lan gehiago eta atzerapen gehiago suposatzen du, eta honek guztiak azkenean prozesuaren alderdietako batean eragiten du. Gertaera hori, ondorioz, katalanez prozesua ez egiteko aitzakia bat gehiago da.\n5. Kontrako esparru juridikolinguistikoa \nJustizia administrazioan hizkuntzaren erabilera arautzen duten arau multzoa erkidego autonomikoen berezko hizkuntzen erabilera sustatzeko eskasa da, ez daba kontrakoa. Horren argigarri Potere Jurudikoaren Lege Organikaoren 231 artikulua, justizian ematen den erabilera lingistikoari buruzkoa:  Jarduera judizial guztietan, epaileek, magistratuek, fiskalek, idazkariek eta eipategiko eta Auzitegietako langileak gaztelania erabili behar dute, Estatuko hizkuntz ofiziala. Nahiz eta mandatu hau gero lehundu egiten den, printzipio orokorra argi gelditzen da, eta gertatzen dena da, legegilea ez dela konturatzen espainiar estatua estatu eleanitz bat dela, hizkuntz ofizial desberdinekin.\nEsparru judizialean katalanaren presentziak izan ditzakeen eskasiak bi alderdietan banatu daiteke.\nErabilera linguistikoei dagokionean, Potere Judizialaren Lege Organikaoren 231 artikuluak argi uzten du katalanaren eta gaztelaniaren  arteko desberdintasuna. Lehenengoa aukerako erabilera bat da (zentzu zabalean artuta) eta ez ezagutzeak babes eza sortu diezaioke. Bigarrena, aintzina, ohikotzat jotzen da eta ez erabitzea bakarrik zuritu daiteke zuzenbide judizialaren tutoretza eraginkorraren oinarrizko eskubidea urratu daitekeenean, eta egoera horretan itzultzaile edo interpretari bat egongo dela suposatzen da prozesuan dagoen alderdiak esaten dena ulertu dezan , beste edozein hizkuntza bezala. Urtarrilaren 7ko 1/1998 Legeak, hizkuntz politikari buruzkoak, erregimen hontan aldaketa txiki bat sartu du, horren bitartez hiritar batek sententziaren edo elkarrizketaren testigantza bat eskatu dezake nahiago duen hizkuntzan.\nBeste alde batetik, negatiboa da jarduera judizialetan dauden eta erkidego autonomotik kanpo (edo katalanaz beste hizkuntz bat duten erkidegoetan) eragina eduki behar duten katalanez idatzitako dokumentuen (era guztietakoak) lurraldez kanpokotasuna. Guztia gaztelaniara itzuli behar da.\nJustizia administrazioko  langileen erregimen linguistikoari dagokionean, Potere Judizialaren Lege Organikoak ezartzen du erkidegoko hizkuntza ezaguntzea plazen probisioan meritua dela, baina ez du betekizun  bezala jartzen. Sistema honek guri interesatzen zaigunaren arabera hutsune batzuk agertzen ditu. Lehenbizi, duen kategoria duela, ez du funtzionario judiziala katalana ezagutzera behartzen ( Generalitateko eta bertako administrazioan ez bezala) Are gehiago, merituak ez du behar adina garrantzia justizaia administrazioko lasterketara sartzeko ( garrantzi dauka ofizial, laguntzaile eta agenteen kasuan ehuneko minimo bat gehituz), edo bestela plaza zehatzen hornikuntzan, hau da, lehengo lanpostua igortzeko orduan, lekualdatze leiaketan eta behin mailaz igotakoan promozioan. Beraz, ezaguera linguistikoak plaza bat betetzeko meritu bezala jokatzen du, baina ez hautaketa prozesuan.\nBigarren, hizkuntza meritu bat bezala aintzat hartzea laido bat bezala jokatzen du, gainera epaile, idazkari edo fiskal batek ezaguera estrajudizial bategatik beste bat puntutan gailentzea onartzen du., eta arazoa ez da zer baloratu behar den baizik nola baloratu behar den. Bertako hizkuntza ezagutzea jarduera judiziala ondo egiteko baldintza bat da, zuzenbidean lizentziatua izateak epaile edo idazkari izateko baldintzatzen duen bezala. Merituak emateko sistemaren bidea jarraitzea, sistema beraren aurka joatea dakar, izaera desberdineko  bi gertaera batzen direlako.\nAzkenik, ezaguera linguistikoagatik merituak emateko sistemaren ondorio praktiko negatibo bat da katalana ikasteko ikastaroen funzionariek egiten duten demasako eskaria da. Katalanaren ezaguera lortzea beharrezkoa da esparru judiziala normaltzeko, hori bai, ezaguera lortzea plaza hobeago bat lortzeko puntuak irabazteko, horrekin katalanaren erabilera gehitu gabe, hori zuloa duen itsulapiko batean dirua sartzea bezala da. Gertaera hau katalanaren kasuan oraindik ere larriagoa da, plaza bat betetzeko puntuen baremoa honakoa da, 2 puntu oinarrizko ezaguerengatik, 4 erdi mailako ezaguerengatik, eta 6 goi ezaguerengatik, Gertaera ezohikoa da goi ezaguerak ( D maila) baloratzea hau teknikarien titulua baita. Kriterio hobeagoekin, Galiziak, esate baterako, hizkuntz juridikoaren ezaguerak langile judizialen errealitateari atxikiagoa egiten dute normalizazioaren onerako. Beraz, presazkoa da araudiaren berritze bat.\nIII. ESPARRU JUDIZIALEAN KATALANAREN PRESENTZIAREN DATUAK\nEsparru judizialean katalanaren presentziari buruzko datu fidagarririk ez dago, hala ere, arazoari gerturatzeko egokiak izaten dira Generalitateko Justizia Sailak urtero ateratzen dituen adierazleak. Esan beharra dago, datu hauek gehien bat Justizia sailak antolatu diten normalizazio ekintzei begira egiten dituen datuak direla eta ez diotela katalanaren erabilerari erreparatzen.\nHasierako ohar hau egin eta gero, ikusi daiteke katalanaren ezaguera eta erabileraren artean dagoen kalte handia. Honela, 1997. urteari dagokion informea eransten dugu, datuak hauek dira.\nFuntzionarioen hizkuntz gaitasuna\neskualdea Girona Lleida Tarragona GUZTIRA\nEz du ulertzen 102 41 2 12 0 157\nUlertu bakarrik 867 336 43 62 147 1.455\nUlertzen dute, hitz egiten dute baina ez idatzi 819 533 103 50 56 1.561\nUlertu, hitz egin eta idatzi 983 492 228 75 172 1.950\nGUZTIRA 2.771 1.402 376 199 375 5.123\nBCN hiria BCN esku. Girona Lleida Tarragona GUZTIRA\nGaizki 1372 440 104 112 152 2.180\nBatzutan 1.058 396 141 44 205 1.844\nBeti 341 566 131 43 18 1.099\nGaizki 2.261 1.023 176 149 329 3.938\nBatzutan 495 332 157 46 45 1.075\nBeti 15 47 43 4/td> 1 110\nPortzentaiak adierazgarriak dira. Funtzionarioen % 40ak katalana idazten duten arren, %2 batek bakarrik erabiltzen du katalana dokumentuetako hizkuntza bezala. Ahozko erabileran, zenbakiak ez dira ain deigarriak, %70 batek hitz egiten du baina % 20 batek bakarrik erabiltzen du normalean. Kontutan hartu behar da taula honetan agertzen diren datuak erreferentzia egiten diotela agenteei, laguntzileei eta ofizialei non jatorrizko katalan kopurua handiagoa den.\nSententziatan katalanaren erabileraren berri ematen duten datuak oraindik ere etsipengarriagoak dira. Epaileen % 1.6 ak ematen ditu ebazpenak katalanez eta %16.8 bakarrik batzutan ematen dituzte. Orain bai, aipatutako zenbakietan urtean behin edo bitan sententzia katalanez ematen dituzten epaileak ere sartzen dituzte, horrek datuak oraindik ere gehiago erlatibizatzen ditu.\nAipatutako datuak katalan ikastaroetara apuntatutako funtzionario kantitatearekin kontrajartzen da. Guztira 1.000 funtzionario ( bertan epaile gutxi aurkitzen dira) dira ikastaroetara apuntatu direnak, honek titulua eta promozio edo lekualdatzeko balio duten puntuak lortzeko interes handia dagoela adierazten du, lehen aipatu bezala. Gainera, C mailara (hizkuntzaren erdi mailako ezaguerak, Generalitateko edo bertako administrazioan sartzeko eskatzen den minimoa)guztiaren % 67ak izen eman du, honek esan nahi du, funtzionarioen zati handi batek hizkuntzaren ezaguera onargarri bat duela. Honi guztiari gehitu behar zaio norbere kabuz ikasteko ikastaroetara , teorian behintzat, apuntatu diren 2.185 funtzionarioak.\nAipatutako datuekin ez dugu huts egiten honako bi ondorio hauek ateratzen baditugu. Lehenbizi, Funtzionarioen artean katalanaren ezaguera irregularra da (funtzionarioen artean epaileen artean baino ezaguera handiagoa dago; hizkuntzaren ezaguera handia duten funtzionarioen ehuneko handia eta horrekin batera hizkuntza ezagutzen ez duten funtzionarien gutxitzea), orokorrean ofizina judizialaren hizkuntz gaitasuna onargarritzat jo daiteke (hala ere, oztoporik handiena epaileen ez jakintasuna da). Bigarren, bai bertako aldaketa soziolinguistikoen fruituengatik, bai hezkuntza ikastaroengatik lortu den hizkuntz ezaguera ez da ikusi katalanaren erabileraren portzentaietan.\nIV. HIZKUNTZ NORMALKUNTZAREN EGITURA ESPARRU JUDIZIALEAN\nJustizia esparruan normalizazioaren marko orokorra apirilak 18ko 7/1983 Legetik, hizkuntz normalizazioari buruzkotik, abiatzen da, gaur egun lege hori 1/1998 Legeak indargabetu du. Azken lege honek dioenez edozein hiritarrak justizia administrazioari zuzendu zatzaizkio itzulpen beharrik gabe (9.artikulua). Agindu honen parean, xedapen gehigarriak ezartzen zuen Generalitateak justizia esparruan hizkuntzaren erabileraren normalizazioa sustatu behar zuela eskudun agintariekin batera. Xedapen honi beteaz, 1985eko maiatzaren 29an Justizia Sailak eta Bartzelonako Lurralde Entzutegiak sinatutako akordioak ezartzen ditu printzipio eta neurri zehatz batzuk epaitegiak eta tribunalak katalanizatzeko. Gerora, 1991ean Potere Judizialaren Kontseilu Orokorrak eta Generalitateak Protokolo bat sinatzen dute justiazia administrazioko gaietan elkarlanean aritzeko eta hor sartzen da normalizazioa. Azkenik, 1993ko apirilaren 2an Botere Judizialaren eta Generalitatearen artean hizkuntz normalizazio gaian elkarrekin lan egiteko akordioa sinatzen dute. Akordio hori da gaur egun justizia bulegoetan dagoen zerbitzu linguistikoaren oinarria.\nMarko arau-emaile honen arabera, 1992. urtean hasten da estreinakoz Bartzelonako zenbait auzitegi konkretuetara aholkulari linguistikoak egokitzeko esperientzia pilotua. 1994ko urtarrilean esperientzia hori Kataluniako gainontzeko auzitegi eta tribunaletara zabaltzen da , honela bulego judizial guztiek teknikari linguistikoa dute. Teknikariak Justizia administrazioarekin Erlazio Zuzendaritza Orokorraren menpe daude. Normalizazio programa justicia esparruan Justizia Sailaren laguntza gerentzia eta ordezkaritza erara egituratuta dago, jarraian azaltzen den bezala.\nEsparru judiziala Dimanizatzaile esparrua Bulego judizialen zenbakia\nJustizia Auzitegi Nagusia eta Lurralde Auzitegia 2 25\nInstrukzio, Penala, adin txikikoen, presondegizaintza. 4 62\nLehenego instantzia 5 50\nGizarte 3 30\nErrolda zibila eta fiskala 1 4\nGUZTIRA 16 171\nEsparru judizialak Dinamizatzaile zenbakia Bulego judizialen zenbakia\nVillafranca del Penedes i Villlanova i la Geltrú 1 9\nBadalona 1 10\nCerdayola del Válles i Mollet 1 8\nSant Feliu de Llobregat i Martorell 1 10\nEl Prat i Hospitalet de Llobregat 1 14\nCornellá de Llobregat i Esplugues 1 6\nSant Boi i Gava 1 9\nTarrasa 1 9\nSabadell 1 11\nIgualada i Rusi 1 7\nVic i Granollers 1 11\nSanta Coloma de Gramanet 1 6\nArenys de Mar i Mataró 1 15\nGUZTIRA 15 134\nEsparru juridikoa Dinamizadore zenbakia Bulego judizialen zenbakia\nGirona 2 (1 coordinador) 18\nRipoll, Puigcerdá i Olot 1 4\nSanta Coloma de Parneta i Blanes 1 7\nSant Feliu de Guixols, la Bisbal d`Empordá i Figeras 1 13\nGUZTIRA 5 42\nLleida 2 (1 coordinador) 15\nCervera 1 2\nLa Seu d´Urgell, Solsona,Tremp i Balaguer 1 5\nGUZTIRA 4 22\nEsparru juridikoa Dinamizadore zenbakia Numero de oficinas Judicales\nAmposta, Palser,Gandesa, Reus, Tarragona, Tortosa, Valls i el Vendrell 3 (1 coordinador) 41\nGUZTIRA 3 41\nDinamizatzaileen talde (hau da planifikatzaile linguistikoen izena) guzti hauek Justizia Sailaren planifikztzaile linguistiko batek uzentzen ditu eta guztira 44 pertsona daude.\nLangileen heziketari dagokionean denak linguistak dira eta horregatik beraien lana era desberdinetakoak dira: era guztietako dokumentu judizialen itzulpena eta zuzenketa, eta informatizatutako korpus dokumentalaren eguneratzea eta mantenimendua; funtzionarioei aholku linguistikoak ematea; katalanaren irakaskuntza programatu eta antolatu bai eta irakaskuntza materiala (norberak ikasteko) prestatu; hiztegi eta terminologia bilketak; esparru judizialerako normalkuntza aldizkari bat paratzea; bulego judizialetan katalanaren dinamizazioa; eta hizkuntzak justizia administrazioan duen errejimen juridikoaren alderdi desberdinen informeak egitea, besteak beste.\nHala eta guztiz ere, langile hauen lanak gehiago murriztu behar dira- eta bilatzen diren helburuak ere murriztu egin behar dira-, horretaz gain, ebatzi zaizkien jarduera sorta handi hori murriztu behar da itzultzailetik ahal den urrutien mantentzeko. Itzulpena normalizazioaren antipodetan dago, zeren eta hizkuntzaren ezezagutza betiko egiten baitu.\nAzkenik, 1993ko apirilaren 2an sinatutako akordioaren gauzatzea jarraitzeko, komisio bat dago. Komisio hori osatzen dute Potere Judizialaren Kontseilu Orokorraren bokal bat, Justizia sailburua, Kataluniako Justizia Auzitegi Nagusiaren lehendakaria, lau lurralde auzitegien lehendakariak, Justizia administrazioarekin Erlazio Zuzendaritzaren zuzendari nagusia bai eta Politika Linguistikoko burua, Normalizazio Linguistikoaren partzuergoaren ordezkari bat eta Justizia Saileko normalizazio linguistikoaren koordinatzailea.\nEsan behar da organo hau bertan dauden instantzien eztabaida forum bat bezala lan egiten duela eta ez normalizazioa bultzatzeko, zein dinamizatzaile linguistikoen gainera baztertua izan den agian gehiegi. Beste alde batetik, administrazio honetako maila desberdinak normalizazioaz arduratzen den eta zuzenbideko langileez osatuta dagoen egitura bat falta da. Egitura hori zenbait unibertsitatek duten politika linguistikoaren estilokoa izan daiteke. Fakultate bakoitzean normalizazio komisio bat dago unibertsitateko maila guztietako ordezkariez osatua. Beste modu batera esateko, Normalizazioak judizial esparruan ondo hornitutako talde tekniko bat dauka baina zuzendu eta suspertuko duten instantzia politikoenjarraipen bat falta zaio. Ondo egongo litzake Auzitegi Goren, auzitegiak gobernatzen dituzten eta dekanoek osatzen dituzten komisioak eratzea. Komisio horiek, esparru judiziala katalanizatu nahi duten epaile, idazkari eta gainontzeko langileez osatua egon beharko litzateke.\nV. ONDORIO GISA\nGertaera eztabaida ezina da erkidego autonomoen berezko hizkuntzen erabilera oztopatuko duten zenbait faktore espainiar administrazioan bat egiten dutela.\nLeheno azaldu diren arrazoiak eta zenbakiek ondo bermatzen dute baieztapen hau katalanari dagokionean. Jakitun izan behar gara, ere , egoera hau aldatu daitekeela. Hori bai, gogoan izan behar dugu, ikuspuntu kritiko batetik, zenbait egoera, jarduera eta egin beharrek esparru honetako hizkuntz normalizazioa nahi baino luzeagoa izan ditekeen bide batetik eraman dezaketela. Gabezia hauek ondorio gisa aurkezten dira ondoren.\nEginahalak bikoiztu egin behar dira legelarien lan materiala katalanez egon dadin honela hizkuntz honen inguruan lan ingurune bat sortzeko. Hala ere, faktore hau ezin da erabakitzailea izan normalizazioa aurrera eramateko eta , are gehiago katalanez lortzen diren materialak gaztelaniaz egiten direnak gainditu ezin dituenean. Horregatik, katalanezko testu juridikoen argitaratzearekin batera lortu behar da katalan juridikoaren eta itzulpen juridikoaren irakaskuntza honela katalanez lan egiten duen profesionalak bi hizkuntzatan testuak erabiltzeko gaitasuna izan dezaten.\nKatalana da lan egiteko beharrezkoa- agente judizialetatik hasi eta magistratuetaraino. Baina egiaztatuta dago ezaguera onak ez duela zertan erabilera ekarri behar. Horregatik, normalizazioak bide berriak landu behar ditu adibidez, langileak hautatzeko orduan katalanaren ezaguera frogatzea, Generalitateak langileen eta erkidegoak onartutako materialeen eskumenean erabiltzen duen erregimen bera aplikatzen, justiziara doanak aukera izan dezan berak nahi duen hizkuntza erabiltzeko jarduera judizial guztietan- eta hauen barruan erkidegoko administrazioa eta bertakoa sartzen dira-, katalana erabiltzeko diru sustapenak ematea.\nAipatutako ekintzak aurrera eramateko, Generalitatearen aldetik borondate politiko indartsuago bat behar dugu eta honekin batera planifikazio linguistikoaren saiakera handiago bat esparru honetan. Aipatutakoaren adibide gisa, funtzio publiko juridikora sartzerakoan katalanaren ezaguera exijitzen ez bada, birpasatu beharko da katalana jakiteagatik egungo meritoen puntuak emateko baremoa gehien bat 6 punturekin ez baloratzeko hizkuntzaren goi maila ezagutza ( D maila) gaur egiten den bezala lortu nahi den helbururako era guztiz desegoki batean baizik eta hizkuntza juridikoaren ezagutza baloratzeko puntu horiekin.\nGeneralitatearen eta Botere Judizialaren Kontseilu Orokorraren artean 1993an sinatutako akordioaren, gaur egungo egituraren abiapuntua, ideia da katalanaren erabilera ahalbidetzea justizia administrazioan baina ez administrazioa katalanizatzea. Horregatik akordio berri bat egin beharko litzateke normalizazioarentzako egokiagoa den ingurune bat konpromezu zehatzekin.\nBeharrezkoa da justizia administrazioako estamentu guztien inplikazioa normalizazioan. Horretarako aproposa izango litzateke barruti judizial desberdinen gobernu organoen ordezkariek osatutako komisioak eratzea, honela gai honi buruz arduratu zitezen eta interesa duten pertsonak bildu ditezen. Horrela, ona litzateke magistratu eta idazkari interesatuek parte hartu dezatela komisioetan eta katalanezko hizkuntz juridikoaren formulazio eta depurazioan.\nAzkenik, aurreko bi puntuetan aipatutako ideia osatu egin behar da egitura organiko efizienteago batekin eta mundu juridikoaren esparru desberdinen normalizazioarekin erlazionatuta dagoen egitura batekin. Zuzenbide fakultateak, Justizia administrazioa, profesionalen elkargoak, abokatuen bulegoak, gizarte graduatuak eta kudeatzaileak, notarioen bulegoak eta erroldak, eta administrazio publikoaren zenbait mailek orain hastapenetan dagoen trataera orokor bat behar dute.\n Katalanak esparru judizialean duen presentzia txiikiak sortu duen interes doktrinal eta politikoarekin kontrajartzen da. Honela, jardunaldi desberdinal antolatu dira gai hau lantzeko: lehenengo jardunaldiak kataluniako justizia administrazioari buruzkoa, 1983ko ekainaren 14tik 16, espainiako hizkuntzei buruzko ausnarketa jardunaldiak, 1987ko azaroaren 14 eta 15; Esparru juridiko eta hizkuntz normalizazioari buruzko jardunaldial 1991ko ekainaren 27 eta 28; Katalana justizia administrazioan, 1992ko azaroa; Hizkuntz normalkuntza jarduera judizialetan jarduerak 1993ko azaroa; Estatu eleanitzetako justizia administrazioari buruzko ikasketa jardunaliak 1997ko apirila, eta Katalan hizkuntz juridikoaren jardunaldietako zati bat. 1998ko urriak 23an. Esan beharko litzateke normalizazioa eta hizkuntzaren erreginen jurudikoa beti egon dira hizkuntz normalkuntzari buruz egin diren jardunaldi eta mintegietan. Jardunaldi hauetatik dagozkien argitalpenak agertu dira eta horietan aipagarrienak: Ámbit jurídic y normalicació lingüistica.Barcelona: Centre d´Estudis Juridics y Formació Especializada, 1993; L´Administració de justicia als estats plurilingües. Barcelona: Centre d´Estudis Juridics y Formació Especializada,1997; eta Justforum aldizkariaren 9. alea, 1998ko ekaina.\n Planta berrien Dekretuak, elizako errolden gaztelaniaratzea. Gaztelaniaz beste hizkuntza bat tribunalean erabiltzea debekatzen duen lege eta xedapena, errolda zibilzren Legea eta abar, hauek dira erregimen francistaren xedapenak. Katalanaren debekuaren kronika ikusteko ikus PERER I GIRONÉS ,Francesc,La persecució politica de la llengua catalana. Barcelon: Ediciones 62, 1985\n Egoera hau ez da esparru honetakoa eskluiboki, Nagikeriak suposatzen du norberaren hizkuntza etxeko kontuetarako uztea esparru goragokotik, hau da, irakaskuntzatik, literaturatik , instituzioetatik kanpo uztea. Honen adibide ona da, mantentzen zituzten eztabaida amaigabe horiek bai lizeo ateneo eta tertulia literarioetan lehengo mendeko bigarren erdian jakiteko ea gaztelania erabili behar zuten maila sozial altu batean zeudenean edo aldiz, katalanez hitz egin behar zuten. Guztia bilduta dator Pere ANGUERAren lan batean: El catalán al segle XIX. De llengua del poble a llengua nacional. Barcelona: Editorial Emouies,1997\n Iniciativa honek apirilaren 14ko 489/1997 Erret Dekretuare, erkidego autonomoen hizkuntzatan legeak argitaratzeri buruzkoaren, aplikazioa da\n legen itzulpenari dagokionez, badaude zenbait ekimen Generalitatearen Quaderns de legislaciò; Bosch argitaletxearen lege testue kolekzioa, Kode Penalaren itzulpen bat, eta abar.. Itzulpena ez da simetrikoa. Badaude ere tepaitegi katalanak katalanez mandako epaiak, adibidez, l`Anuari de la Sala Civil y Penal del Tribunal Superior de Justicia de Catalunya, la Jurisprudencia Contenciosa Administrativa edo Luris Catalunya aldizkariaren kolekzioa.\n Lan juridikoen kolekzio bat baino gehiago argitaratu dira katalanez. Aipagarria da, adibidez, orain dela gutxi, Hizkuntz Normalizazio Zuzendaritza Nagusiak 1998ko urriak 23an egindako Jornada de Llenguage Juriic catalá jardunalditan aurkeztutakoa\n Formulari juridic del Consell dels il.lustres Cil.legis dÁdvocats de Catalunya, dels any 1994,1995,1996,1997 y el Formulari del Consell dels Il.lustres Col.legis de Prosuradors de Ctalunya, del 1997\n La normalizació lingüisticaa lÁdministració de justicia hitzaldiko testua, 11.orria\n Espainiar estatukojustizia administrazioko marko juridikolinguistikoari buruz Estatu eleanitzetako justizia administrazioari buruzko ikasketa jardunaliak 1997ko apirilean emadako a Recull de normativa, jurisprudéncia y bibliografia sobre lús de les lengues oficials a l´Administració de justicia de lÉstat espanyol liburuan aurkitu daiteke bai eta 1997ko irailaren 18 eta 19 an Euskara justizia administrazioan jardunaldietako Txostena/Ponencias liburuan.\n Lan hori kontsultatu daiteke Un aproximació al régimen de l´Administració de justicia a Catalunya Juriforum, 1998,9.alea,36-43 orriak\n Vergeu CAPALLERAS GONZALES; Albert  La valoració com a mérit d el´especializació en dret estatá y del coneixement de la llengua catalana en la provisió de placas de jutges y magistrats y de personal al servei de l`Administració de justicia Juriforum, 1998, mayo 9, 79-85 orriak\n PJLOaren 110.2b, 216 bis 3.2.d,313.2g,341,431.2.f,471 artikuluak. Aipatu behar da hizkuntza ebaluatzeko orduan ez datozela denak bat, badago puntu hori knkentzeko intentziotan dabilena (STS 1995ko apiriaren 29koa, epaile eta magistratuei buruzkoa, 1995ko azaroaren 7a, idazkari judizialei buruzkoa, 1998ko maiatzaren 4koa, ofizial, laguntzaile, eta agente judizialei buruzkoa). Hala ere Potere Judizialaren kKontseju Orokorraren 1998ko otsailaren 25eko akordioa, zein ezartzen zuen erkidegoko hizkuntza ezagutzeagatik karrera judizialean merituak emango zirelaren kontra egin Magistratutako profesionales elkartean Auzitegi Gorenean\n Auzitegi Gorenak emandako hizkuntzameritu bezla baloratzea esparru judizialean (epaile, magistratu eta idazkari), hiru epaiei buruz esan behar da kontra egin dutenei desegokia gertatu zaie\n Lan hau egiteko erabili dira,1996ko Informes sobre la normalizació linguistica en l`ambit de l`Administración de justicia eta Anna PAYOS i MOLET Dossier sobre normslizació linguistica en l`ambit justicia Juriforum 1998, 9.alea, 47-66.orriak\n 1997ko Informe sobre la nosmalizació linguistica en l`ambit de l`Administració de justiciatik ateratako datuak\n Vielha Vall d`Aran eko hiriburuak ez du teknikaririk, normalizazioa lÓficina de foment y Ensenyamens de `Arands-i dagokio.\n 1995. urte hasieran esparru judizialaren normalizazio linguistikoaz arduratzen zirenteknikoak Hizkuntz normalizazioplan bat egin behar zuten,non 1995ko urteko hizkuntz normalkuntza plan orokorra zehazten zen, beraz institucioen laguntza jaso zuten. Baina gai honi buruzko mozio paralmetarioak,bai eta justizia sailburua sei hilabetero parlamentuan agertu beharra badirudi oztopatzen ditela justizia administrazioako normalizazioa.\n Esparru honetan normalizazioak egin zuen zabalpenaren laburpen kritikobat BRANCHABELL GALLO; Albert La normalitat imperdible Barcelona: Editorial Empuries, 1996, 138-147.\nAgustí Pou i Pujolrás


kritiken hemeroteka » Idazle ahaztuaren kronika\n« Literatur interruptusa | Emakumea bere bakardadean »\nLVIIa gerlan / Jean Elissalde / Alberdania, 1995\nIdazle ahaztuaren kronika Ritxi Lizartza / Argia, 1995-06-25\nHarridura sentitzen du lehenik ale honekin topo egiten duen erosleak. Izan ere, nor da Elissalde hori? Idazle berria? Ez, eta aspaldikoa izanik, zer gertatu da orain arte bere berririk ez izateko? Ez ote da Patri Urkizuren bitxikeria bat? Eta irakurtzen hasi ahala “Zerbitzari”ren prosaren indarraz eta edertasunaz jabetuz, lotsa apur bat sentitzen du gure liburu arakatzaile ausartak. Eta, berehala, galdera bat: zenbat idazle egongo dira Jean Elissalderen kasuan? (eta harrotasun puntua ere sentitzen du, euskal literatura ez baita berak uste bezain antzua).\nEz da ez, kasu bakarra azkaindarrarena. Zenbat euskal idazle aritu ote dira urtetan “Gure Herria”, “Eskualduna”, “Eusko Jakintza”, “Egan”, “Euskal Esnalea”, “RIEV”, “Ekaina” eta beste zenbaitetan lantxoak argitaratzen!\nOso genero desberdinak jorratu ditu Zerbitzarik: kronika, atsotitz-bilduma, haur literatura… 1. Mundu Gerrako kronika honetan, oroitzapenak eta kontakizunak nahasturik ematen dira, esperientzia hori barrutik bizi izan zuen baten ahotik. Arrotz erakusten du bere burua, arrotz borrokara hiltzen diren herrietako batean armak hartzera behartuta.\nBigarren pertsonan egiten du bere kontakizunaren hartzaile eta sentimenduei leku handirik utzi gabe, arrapaladan emango dio gerran gertaturiko gorabeheren berri: borrokak, lagunak ondoan hiltzearen esperientzia gogorra, beldurra, gosea eta elkartasuna. Ez ordea frantses herria defenditzearen harrotasuna, patriotismoa edo heroi izatea… Hala ere, distantzia bat gordetzen du eta hotzean kontatzen ditu bizi izandako esperientziak Jean Elissalde euskaltzainak.


Sagarrak eta gazta, posta elektronikoa eta sare sozialen marketina bezalakoak | Martech Zone\nAsteartea, urriaren 28, 2014 Igandea, urria 26, 2014 Douglas Karr\ngustatzen zait Tamsin Fox-Davies-en aipamena, Constant Contact-eko Senior Garapeneko Zuzendaria, arteko harremana deskribatuz sare sozialak eta posta elektroniko bidezko marketina:\nSare sozialak eta posta elektroniko bidezko marketina gazta eta sagarra bezalakoak dira. Jendeak ez du uste elkarrekin doazenik, baina bikotekide ezin hobeak dira. Sare sozialek zure posta elektronikoko kanpainen irismena zabaltzen laguntzen dute eta zure posta elektronikoa eraiki dezakete. Bitartean, posta elektroniko bidezko kanpaina onek sare sozialetako kontaktuekin duzun harremana sakonduko dute eta jarraitzaile horiek erosle bihurtuko dituzte. Sortu kanal bietan eta iritzia ematen duten kanpainak eta probatu sagar bat eta gazta ziria batera. Zapore sentsazioa da.\nDesberdintasunak aintzat hartzea ere garrantzitsua da! Sare sozialak korronte bat dira eta ikusleak arreta jartzen ez badu (gehienetan), arretaz prestatzen ari zaren marketina ez da beti ikusten. Garrantzitsua da jakinarazpen batzuk antolatzea haien arreta beregana dezakezula uste duzun batzuetan. Edo egonaldi ahalmen handiagoa duen promozio bat ordaindu dezakezu.\nBestalde, posta elektroniko bidezko marketinak arreta berezia eskaintzen dio harpidedunari zure gaia gainditu eta zure posta elektronikoa irakurtzen baduzu. Gisa baimenetan oinarritutako push jakinarazpena zarata guztia atera gabe, posta elektronikoa indartsuagoa da normalean bihurketak egiteko. Beste modu batera esanda, posta elektronikoaren harpidedunak sare sozialetako jarraitzaile batek baino askoz ere balio handiagoa du.\nÑabardura hori dela eta, enpresa guztiak animatuko nituzke zure sare sozialetako jarraitzaileak posta elektronikoko harpidedun bihurtzera erakartzera. Eskaintza bikain batek edo eduki paregabe batzuek desberdintasunak eragin ditzakete horiek bihurtzean. Horrek ez du esan nahi zure presentzia soziala baliogarria ez denik ... zure sare soziala posta elektronikora eramatea estrategia bikaina da.\nHemen dituzu 12 aholku osagarri Posta elektronikoaren eta sare sozialen marketina bildutako Constant Contact UK-k:\nTags: AllTwitter.comBryony ThomasKomunikazioen ardatzaConstant KontaktuaDave ChaffeyMarketin digitaleko estrategaekontsultantziaposta elektronikoa eta sare sozialakposta elektroniko bidezko marketineko aholkuakposta elektronikoko aholkuakMarketin liluragarriaHenneke DuistermaatKath PayLilach BullockLisa ChaffeyLuke Brynley-JonesMatt owenNicky KrielGure garai sozialakOzpinetako marketinaParte hartzeko PlanaShea Bennettikuspegi argiaksare sozialak eta posta elektroniko bidezko marketinaSare sozialen entrenatzaileasare sozialen aholkuakTamara BaranovaTamsin Fox-DaviesTim WatsonIragazgaitza MarketinaZettasphere


Kategoria: Zer entzun?\n1987an Lekeition sortutako talde mitiko honen kantak gizarte patriarkalak emakumeoi inposaturiko esklabutzak salatzen ditu (lanean edota sexuan), eta gure askatasunagatik, mendeetako injustizien aurka borrokatzeko deia egiten digu. Mendez mende, gizarte patriarkalean… baina heldu zaigu askatzeko eguna! Sorgin Laga nazazu zure zauriak laztantzen!! Laga nazazu zure itzalpean babesten! Mendez mende, gizarte patriarkalean urtez urte, gizonaren esklabutzan! … More Sorgin (Etsaiak)\nUtzi iruzkina Sorgin (Etsaiak)\n1990.ean Gipuazkoan sortutako taldea dugu Negu Gorriak, Kortaturen hainbat partaideren eskutik. Rock, rap, reggae eta euskal musika fusionatzen duen talde hau 90. hamarkadako rock erreferentea bihurtua zen, euren euskararen aldeko borroka eta injustizia sozialen salaketak ezagunak izanik. Sexu makina baino gehiago da kantan, Neguk emakumea objetu sexualtzat ulertu, erabili eta tratatzea salatzen du, gure ahalmen eta gaitasunak, … More Sexu makina (Negu Gorriak)\nUtzi iruzkina Sexu makina (Negu Gorriak)\nAretha Franklin (1942) abeslari afroamerikarra da, soul musikaren “erregina”tzat hartua izan dena. Aro garaikideko musika artistarik eraginkorrenetarikoa izanik, arraza berdintasunaren eta emakumearen askatasunaren alde borrokatu zen. 1987an Rock&Rollaren famaren harresian sartzen lehenengo emakumea ere izan zen. Respect 1967ko single arrakastatsua izan zen, bi urte lehenago Otis Redding-ek egindakoaren bertsioa, hain zuzen ere. Funtsean eta era … More Respect (Aretha Franklin)\nUtzi iruzkina Respect (Aretha Franklin)\nMujeres libres-en ereserkia\nMujeres Libres Espainiar Estatuko Gerra Zibila bitartean (1936 – 1939) egondako erakunde anarkista da, anarkismoaren mugimendu orokorraren barruan ere egitura patriarkala mantentzea salatzen zuena, eta Iraultza Soziala egoteko emakumearen ezinbesteko emantzipazioa aldarrikatzen zuena. Horrela talde anarkofeminista honek, kapitalismoaren kateen aurka borrokatzeaz gain, ezkerreko praktiketan ere mantentzen ziren bereizkeria sexistei ere aurre egin zion, borroka feministari ekarpen … More Mujeres libres-en ereserkia\nUtzi iruzkina Mujeres libres-en ereserkia\nMore koloreko hitzak (Garazi Goienetxe)\nHona hemen bakarlari euskaldun honen kanta interesgarria, emakumeok txikitatik jaso izaten dugun printzesa estereotipatuen mezuaren kontrako salaketa. Bere hitzetan: “ez garela panpinak, inor ez dela gure jabe. Guztiaren gainetik pertsonak gara, ez haragi puska ziztrin bat. Gorputz, azal eta hezur horien azpian gizartea aldatu nahian dabiltzan pertsonak, EMAKUMEAK.” Inguruan printzesak besterik ez, nik pirata, sorgiña…izan nahi … More More koloreko hitzak (Garazi Goienetxe)\nUtzi iruzkina More koloreko hitzak (Garazi Goienetxe)\nLur askea, emakumea askea (Skalariak)\nUtzi iruzkina Lur askea, emakumea askea (Skalariak)\n2011 bere lehenengo diska, “Amanecer luchando“, argirataratu zuen Madrileko abeslari feminista honek bere azkeneko diska aurkeztu du orain dela hilabete gutxi: “Pa’ fuera y pa’ dentro“. Horrela definitzen ditu artista honek bere hasierak eta bere musikaren zergatia: Empecé a escribir por necesidad hace unos cuantos años, con ocasión de alguna crisis de soledad. Me dí … More La otra\nUtzi iruzkina La otra\nVioleta Parra (1917 – 1967), Txileko bakarlari, margolari, eskultora, zeramista eta bordatzailea da. Bere herrialdeko musika herrikoiaren sortzailetzat hartu izan da, eta ondorengo artista askok eredutzat hartu dute, izan ere, nekazal eremuko eta Txileko folklorearen kanta eta elementu asko berreskuratu zituen. Depresio sakonak jota, 49 urterekin bere buruaz beste egin zuen. Kanta hau, hil baino lehen … More Gracias a la vida (Violeta Parra)\nUtzi iruzkina Gracias a la vida (Violeta Parra)\nMilaka emakumeek behartutako ixiltasunean egunero sufritzen duten tratu txarrak salatzen dituen kanta duzue hau, oraingoan tratu txarrak ematen dituenari zuzen – zuzenean zuzenduta. Mezua argia da: Amorruak batu egiten du… zure neska laguna ikutu baino lehen birritan pentsa ezazu… ENTZUNGO GAITUZU! El lobo feroz De noche cuando no le ven, el lobo feroz es cuando … More El lobo feroz (De espaldas al patriarcado)\nUtzi iruzkina El lobo feroz (De espaldas al patriarcado)\nTu tururu tutu tururu tu (De espaldas al patriarcado)\nDe espaldas al patriarcado, erdaraz abesten duen emakume madrildar kantautore talde bat da, instrumentu oso gutxirekin eta askotan akustikoan, gizonaren inguruan eraikitako kultura eta gizarte honen aurka oihu ozena egiten duena. Tu tururu tutu tururu tu kanta edozein emakumek ezagutzen duen edozein gizonari zuzendu eta leporatu diezaiokeen salaketa andana da, zuzena, gordina eta ironikoa. Negritaz hainbat bertsolerro … More Tu tururu tutu tururu tu (De espaldas al patriarcado)\nUtzi iruzkina Tu tururu tutu tururu tu (De espaldas al patriarcado)


ITURBURUKO LIBURUTEGIA: diciembre 2014\nIRAKURKETA GIDAK: GALTZAGORRIREN ESKUTIK\nBarrenetxearen irudiaren gainean klikatuz gero Irakurketa gida luzea aurkituko duzue.\nGaltzagorrik eginiko irakurketa gidak\nPublicado por liburutegia en 10:11\nJAI ZORIONTSUAK IZAN DITZAGUN\nPublicado por liburutegia en 14:36\nAURTENGO SAN ANDRES AZOKA ITURBURUN\nPublicado por liburutegia en 14:56\nZein jolas edo jostailu oparitu gure neska-mutilei arduratzen digun gaia da.\nHorregatik opari ez sexista izan dadin, gida bat jarri dugu blogean.\nBertan klikatuz gero hori buruzko artikuloa irakur daiteke.\nIKASTOLAN LANDUKO DUGUN GAIA: GATAZKA\nHurrengo hiruhilabetean ikastolako partaide guztiek gai garrantzitsu hau landuko dugu: GATAZKA\nAurretik puntu batzuk irakur eta entzun ditzakegu gaia egokiago bideratzeko.\nOndorengo orrialdetan Gatazkaren inguruan eritzi eta apunte interesgarri batzuk irakur ditzakegu.\nIkusten ari garen liburuak gure liburutegian hemendik aurrera aurki ditzakezu.\nPublicado por liburutegia en 14:58\nTRAMANKULUAK Saioa ITURBURUN\nGaur izan dugun José Ramón Soroizen ekitaldiko argazki batzuk dakartzagu, ikus ditzazuten.\nPublicado por liburutegia en 15:26\nJOSE RAMON SOROIZ BIHAR IKASTOLAN\nBihar José Ramón Soroiz ikastolara etorriko zaigu TRAMANKULUAK izeneko obra eskaintzera.\nMotibazio Saioen barruan, aktore honek plazaratzen duen lana , oso arrakastatsua bihurtu da.\nBeraz, 5. mailakoek bihar obra hau ikusteko eta gozatzeko aukera izango dute.\nPublicado por liburutegia en 14:39\nEUSKERIAK 365 EGUN ITURBURUN\nEgun ederra atzokoa ere. Gure hizkuntzaren eguna ospatzeko hainbat ekintza, bertso eta kantu egin genituen.\nEkitaldi ederra egin genuen goizean aretoan, EUSKERIAK 365 EGUN ITURBURUN esaldia kandelatxoz osatu genuen-eta. Ikasleek letra bakoitza hainbat kandelekin osotu zuten.\nOndoren suaren epeltasunean kantak eta bertsoa bota genuen.\nBezperan ere, saio polita izan genuen Eibar Futbol taldeko Naiara eta Jon Errasti etorri baitziren, euskarari omenaldia egitera. Gogora arazi ziguten eurak ere euskaldunak direla eta gure hizkuntza ahal duten toki eta ekintzetan erabiltzen dutela.\nPublicado por liburutegia en 16:02\nSORMENA, IRUDIMENA ETA HEZKUNTZA\nGaur esperientzia polita azaldu dute 6. mailako ikasle batzuk. Liburutegi tailerrean hainbat saiotan prestatu duten antzerkia egin diete euren gelakideei. Horretarako antzerki gidoia asmatu, idatzi, buruz ikasi, eszenatokia egokitu, jantziak prestatu, ... denatatik egin dute. Azkenean antzerkia egin egin dute.\nOndo pasatzetik aparte asko ikasi dute ikasleek eta baita ere irakasleok.\nJon Alonso, Eider Arizmendi, June Arosa, Iker Perez, Naroa Iriondo, Nora Larreategi, Garoa Magunazelaia, Malen Salazar, Paula Taboada, Maialen Entrena eta Garazi Mendieta.\nAntzekia ikusi ondoren Karmen Otegi irakasleak REDES programaren bideo bat aholkatu dit, sormenaren garrantziaz. Azpian atxikitu dut, guraso eta irakasleentzako oso interesgarria baita. Mila esker, Karmen.\nEtiquetas: antzerkia, Bideo interesgarria, EKINTZAK


Cervantes eta zientzia - Zientzia Kaiera\nZientziak ahal bezain sendo baieztatu du Cervantesen hezurrak aurkitu direla. Post honetan ez dut ebaluatu nahi ez aurkikuntza hori, ez indusketa benetan egin behar ote zen, ez eta aurkikuntzak izan dezakeen erabilgarritasuna. Hemen helburu modura hartuko dut zientzialariek beren lana, emaitzak eta ondorioak plazaratzeko modua aztertzea.\nAurtengo martxoaren 17an, prentsaurreko batean eman ziren jakitera indusketaren behin-behineko emaitzak. Hauek izan ziren ikerketaren ikerlari nagusiak: UPV/EHUko Medikuntza Legaleko irakasle titularra den Francisco Etxeberria, Francisco Jose Marín Perellón historialaria eta Almudena García-Rubio antropologoa. Ikertzaileok, hedabideen aurrean agertu ziren, informazio zehatza emateko eta galderak erantzuteko. Geroztik, batez ere Almudena García-Rubio agertu zen telebistako saio batzuetan, inongo zientzia-ezagumendurik gabeko aurkezleen galderei aurre egiteko. Berez, aurkezleek ez zuten zertan zientzia-formaziorik izan, titular bat baizik ez zuten nahi.\n1. irudia: Francisco Etxeberria auzitegi meidkua, Francisco Jose Marín Perellón historialaria eta Almudena García-Rubio antropologoa Cervantesen gorpuzkinen aurkikuntzen berri ematen prentsaurrekoan.\nGauza zaila zen, oso gutxitan pizten duelako zientzia-aurkikuntza batek hainbeste jakin-mina. Izan ere, erronka latza zen, baina zientzialariek bikain jokatu zuten prentsaurrekoan. Batetik zientzia-ezagumendu sakona erakutsi zuten, eta bestetik, ondo moldatu ziren hedabideen artean. Kasu honetaz baliatuta, eman ditzagun hainbat aholku. Oso aholku zentzuzkoak izango dira, baina horrek ez du esan nahi zientzialariak hedabideen aurrean ondo asmatzen duenik beti, eta ondorioz, zientzia-informazioa ez da beti behar bezain eraginkor transmititzen.\nHasteko, funtsezkoa da parte hartuko dugun ekitaldiaren ezaugarri guztiak zehatz ezagutzea. Ez da gauza bera prentsaurreko bat eta zuzeneko emanaldi bat telebistan. Ez da gauza bera plato batean aurkezle bakar batekin aritzea, eta eztabaida batean beste hainbat parte hartzailerekin aritzea. Jakin beharrekoa da nora goazen, zertarako deitu gaituzten, eta zertaz hitz egin nahi duten. Dena galdetu behar diozu zurekin kontaktuan jartzen den ekoizleari edo telebistako erredaktoreari. Nor arituko da zurekin? Zuzenean egingo ote da? Zeintzuk dira hitz egingo duten beste guztiak? Zein izango da saioaren iraupena? Onlinen ere igorriko da? Zure lanean bertan grabatuko bazaituzte, gero material hori erabiltzeko, zer iraupenetakoa izango da saioa, noiz emitituko da, nortzuk izango dira parte-hartzaileak? Batera erabiliko ote dira zure ahotsa eta zure aurpegia, edo beste irudi batzuen gainean joango da zure ahotsa?\nBigarrenik, gogoan izan behar dugu irudiak direla garrantzitsuenak telebistan.\nHiru ikerlariak, jantzi ilunez jantzita zeuden, inongo ile-apaindura edo bestelako deigarririk ez zutelarik. Nabari zen nahi zutela kazetariek zientzia-datuei erreparatzea. Serio ematen zuten eta horixe transmititu behar zuten, gero bere lanean jende atsegina eta dibertigarria badira ere. Begirada bakar botata, jendeak pentsatuko zuen “serioak dira eta badakite zertaz ari diren”.\nEmaten du hau begi bistakoa dela, baina ikerlari askok ahaztu egiten dute, eta elastiko edo traje deigarriak jantzita azaltzen dira saioetan. Beraiek maite duten jantzia ateratzen dute “bestela ez bainintzateke ni izango” aldarrikatzen baitute behin eta berriz.\nEz duzu “zeu” izan behar telebistan\nZientzialari bati dei egiten diotenean, ikerkuntza edo aurkikuntza horren irudien bila dabiltza telebistan, eta ez dago denbora askorik zientzialaria bera ezagutzeko. Ikus-entzuleak buruan gordeko du irudi hori, eta horren arabera erabakiko du serioa, fidagarria eta eraginkorra ote den zientzialaria. Beste ideia bat eragiten duten beste kontu guztiak oker hautatuko ditu zientzialariak, nekez aldatuko baita gero hasierako irudi hori. Coco Channelek esan ohi zuen “ez dago bigarren aukera bat, hasierako inpresio baterako”.\nGarbi izan behar duzu zer transmititu nahi duzun, zure elastikoa ala zure ideiak. Horrela, zuk normalean mantala, eskularruak edo betaurrekoak erabiltzen badituzu lanean, komenigarria da haiek jantzita azaltzea, hala eskatzen badizute. Horrela, berehala identifikatuko zaituzte, irudien beheko aldean azalduko den zure izena irakurri beharrik gabe. Lasai, ez da maskaratzea, ez eta zure burua saltzea ere. Mezua behar bezala igortzea besterik ez da.\nTelebistan egiten den aurkezpen bat, edonolakoa delarik ere, ez da ideia-elkartruke bat eta horregatik, norberak ondo jarri behar du bere gorputza. Goian aipatutako prentsaurreko horretan, hiru zientzialariak lasai azaldu ziren, eta ez ziren inola ere mugitzen. Zuzen-zuzen begiratzen zioten kazetariari eta ez zuten inoiz bere hizketa moztu. Jendaurreari hitz egin zioten, gehiegizko zalapartarik edo imintziorik gabe. Mezua zen garrantzitsuena, eta beste guztia soberan zegoen, nahasgarria gerta zitekeelako.\nTelebistan, dena ikusten da. Hizketan ari ez zarenean ere ager zaitezke pantailan, eta horregatik, gorputza behar bezala mantendu behar duzu une oro. Serio eta eroso egon. Ez adierazi urduritasunik, eta ez erantzuteko presarik. Ez esan inola ere “galdera hori erabat ergela da”, erabateko ergelkeria galdetzen dizutenean ere. Aurretik esan beharko dizute eserita, zutik, atril baten atzean edo mahai batean egongo ote zaren. Izan ere, horrek guztiak izugarri baldintzatuko du zure gorputz-jarrera eta zure erosotasuna.\n2. irudia: Almudena García-Rubio antropologoa Cervantesen gorpuzkinen aurkikuntzen berri ematen telebistan.\nTitular bat, probokazioa du telebistak helburu, eta hortaz, ulergarria da kazetariak galdera korapilatsuak egitea, edo galdera bat behin eta berriz errepikatzea. Berak erantzun jakin bat nahi du eta horren bila ibiliko da buru-belarri. Hori ageri-agerikoa izan zen aipatutako aurkezpen horretan. Zientzialariak garbi izan behar du buruan zein mezu helarazi nahi duen. Aurretik ondo taxututako hiru ideia, besterik ez. Hiru ideia nagusi horiek errepikatu beharko ditu aspertu arte, eta besterik botatzen badu, galdu egingo dira hiru ideia nagusiak. Ikasi behar da tranpatiak diren galderei erantzuten, zeharka erantzuten, erantzunak behar den bezala bideratzen. Azken batean, mezu nagusia gailendu behar da aurkezpenean.\nBerez, bermatu egin behar dizute mezu nagusia ondo islatuta geratuko dela ekoizpen ondoko edizioan. Gogoan izan behar duzu erraz gerta daitekeela zure hitzak moztuta geratzea, edota hain zuzen garrantzitsuak ez diren hitzak editatzea.\nHiru zientzialari hauek temati errepikatu zuten ideia bera: “Dokumentuetan, historian eta antropologian oinarrituta, ziur dakigu aurkitutako hezurretan badaudela Miguel de Cervantesenak ziren batzuk, baina ezinezkoa gertatzen zaigu azken horiek zehatz identifikatzea”.\nZientzialariek zehatz-mehatz igorri nahi dituzte mezuak, ahalik eta zehaztuen. Hala ere, hori ez da garrantzitsuena telebistan. Zehaztapenak azalezko gerta daitezke, ez dagoelako ez denborarik ez erritmo egokirik horrelakoei erreparatzeko. Mezu nagusia igorri beharko da, bakar-bakarrik, ahalik eta era errazenean. Telebista ez da kongresu bat, ez da aldizkari bat, ez eta post bat, blog bat edo liburu bat. Berehalako komunikazioa da, eta are garrantzitsuago, ezin duzu geroago editatuko diren irudietan kontrolatu, ez ahotsa ez gorputza. Zehazki zer esan, zorrotz nola esan, horra erronka nagusia.\nHedabideetan emandako berrietan, bistan da Etxeberriaren taldeak ondo transmititu zuela ideia nagusia, gaizki-ulertu guztietarako bideak saihestuz.\nTamalez, pseudozientziek ederki ikasi zituzten baliabide hauek, zientziak berak baino lehenago. Zientziak bada, bere egin behar ditu aholku hauek guztiak, jendaurreko aurkezpenetan argi, labur, eta erraz aritzeko.\nArgitalpen-data: 2015/07/16 · Atala: Dibulgazioa, Mugaldea\nZientzia eta hedabideak\nAna Ribera Imajina dezagun amildegi handi bat, inguruan hiru mendi dituela. Hiru gailurrek elkarren berri dute, baina haien artean ez […]\nMariajo Moreno Duela hilabete batzuk plazaratu zen zientzia-ikerketa batean, ondorioztatzen zen “krisi garaian jaiotako umeak osasuntsuagoak direla”. Zer esanik ez […]\nJo dezagun inguruan ditugun ekosistemak ez direla oraindik “osatu”. Pentsatu ohi dugu ikusmiran ditugun bizidun guztiek batera eboluzionatu dutela eta […]


UNESCOren Munduko Hizkuntzen Atlas berria Donostian - Azkue Fundazioa- Euskara sustatzen\nHasiera • Euskararen Etxea • Hizkuntza Gutxituak • Berriak • UNESCOren Munduko Hizkuntzen Atlas berria Donostian\nUNESCOren Munduko Hizkuntzen Atlas berria Donostian\nDatorren abenduaren 16an UNESCOren Munduko Hizkuntzen Atlasaren bertsio berria aurkeztuko da Donostian, hain zuzen ere, Europako Hizkuntza-Aniztasunaren Foroan, DSS16ko programazioaren barruan egingo den ekitaldietako bat. Dudarik gabe, Atlas berriaren aurkezpena, 15ean eta 16an egingo den Foro horren momentu garrantzitsuenetakoa izango da.\nGure artikuluetan sarritan erabili izan dugu Atlas horren datuak eta sailkapena hizkuntza jakin baten egoera azaltzeko, gainera, baliabide horren erabilera oso zabalduta dago edozein hizkuntzari buruzko informazioaren bila dabilen publiko orokorraren artean. Baliabide moduan Atlasaren helburua beti izan da gizartea sentsibilizatzea arriskuan dauden hizkuntzei buruz baina baita hizkuntza aniztasuna babestearen garrantziari buruz ere. Horretarako, hizkuntzak bost mailetan sailkatzen ditu, maila bakoitzari kolore bat ezarriz: egoera ahulean (zuriz), arriskuan (horiz), egoera larrian (laranja), egoera kritikoan (gorriz), desagertuta (beltzez). Esate baterako, euskara “egoera ahulean” kategorian sailkatzen dute.\nAtlasa 1996an sortu zen eta harrezkero eguneratzen joan da. Azken bertsioa, datorren ostiralean aurkeztuko denak ordezkatuko duena, 2010ekoa da eta 2.500 bat hizkuntzei buruzko informazioa eskaintzen du. Irrikan gaude Atlas berriaren berritasunak ikusteko.


Ez zen azken uneko sorpresarik izan azkenean atzo Westminsterko parlamentuan. Brexiterako Europar Batasunarekin Theresa May lehen ministroak lortutako akordioa atzera bota zuen Komunen ganberak. Testuinguru horretan, Jeremy Corbyn, Laboristen buru eta oposizioko liderrak zentsura mozioa aurkeztu du Mayren aurka. Asteazken iluntzean bozkatuko da, baina ez du aurrera egiteko aukerarik, kontserbadoreen gobernua sustengatzen duen D.U.P. alderdiak dagoeneko iragarri baitu aurka bozkatuko duela.


Ekologistak Martxan | Angula Berria\nHasiera » Ekologistak Martxan\nTxirrindulari Martxa: Klima Aldaketa Saihesteko Konponbideak\nsugorri argitaratua 23 / Aza / 2015\nAbendu hasieran Parisen negutegi efektodun gasen isurketak murrizteko mundu mailako ituna osatzea helburu izango duen klimaren aldeko goi bilera ospatuko da.\nGoi bileran egoteko helburuarekin, Europako leku ezberdinetatik lau bizikleta lerro aterako dira. Hegoaldekoa Valentzia-Madriletik dator eta Donostiara 27an arratsaldeko 5tan iritsiko da printzipioz, 1.800Km egin ondoren Paris izanik helburu.\nGehiago irakurriTxirrindulari Martxa: Klima Aldaketa Saihesteko Konponbideak -ri buruz\n“Txinzer” kudeaketa iluna. Jaizkibelgo putzuak: iruzurrez egindako lanak\nZKA argitaratua 24 / Aza / 2013\nOsteguna, Azaroa 28, 2013 - 19:00\nZuloaga Etxea, Hondarribian\nBidasoaldeko Lagunak, Ekologistak Martxan, Eguzki Bidasoaldea\nZuloaga Etxean, Osteguna, Azaroa 28,19:00etan, hitzaldia Irun-Hondarribia urez hornitzea duten baliabideen kudeaketaz.\nGehiago irakurri“Txinzer” kudeaketa iluna. Jaizkibelgo putzuak: iruzurrez egindako lanak -ri buruz\n7. Eko Zinemaldia, Ekologistak Martxan antolatuta\nZKA argitaratua 17 / Ots / 2013\nZazpigarren Ekozinemaldia, zinema eta zor ekologikoaren zinemaldia. Aurten, lehen aspektu nabarmengarria da "krisi" deitu zutena sakondu egin dela (hain zuzen, ustelkeria politiko eta ekonomiko sakoneko kasu berri baten berri izaten ari garenean). Hemen toka dakigukeena (langabezia, murrizketak, pribatizazioa, etab.) ez ezik, gure diskurtsoetan oraindik eragiten ez duten beste batzuk ere aipatu nahi ditugu. Izan ere, krisia ez da soilik hemen pairatzen dugun zerbait; sistema osoari dagokio, eta handiagoa da beste leku batzuetan, bere jarraitutasunagatik eta ondorioengatik. Bitartean, gure ekonomia beste batzuen mende dago (edo gehiago), eta ohartzen ez garen ingurumen eta gizarte ondorioen erantzule da. Hemen bizitzen ari garen egoera bera beste herrialde batzuetan bizi izan zuten lehenago, konponbide eta emaitza berberak izanda (kasualitatez, aurten ere ikusi dugu prozesu haietan pribatizaturiko enpresak bakoitzari dagokion estatuak berreskuratu dituztela (YPF Argentinan, Iberdrolaren enpresa elektrikoak Bolivian)). Hala, erauzketa jardueraren muga luzatzen ari da, bere ingurumen eta gizarte ondorioekin batera. Eta, era berean, erreakzioa, erresistentzia eta antolaketa, hemen hautaturiko dokumentalek ondo islatzen duten bezala.\n- Otsailaren 27a “Los Nahua, 20 años después” + “Euskal Herria: La Deuda Oculta”\n- Otsailaren 28a “Somalia Tóxica”\nGehiago irakurri7. Eko Zinemaldia, Ekologistak Martxan antolatuta -ri buruz\n7. Eko Zinemaldia\nOsteguna, Otsaila 28, 2013 - 18:00\nHAMBURGUESERÍA - CAFETERÍA OKY DOKY Puiana kalea, 7 IRUN\nFrance, 2010. 52 min.\nZuzendaria: Paul Moreira\nEkoizlea: Luc Hermann\nSomaliako kostaren parean tona bat hondakin toxikoz libratzeak 2.50 $ balio du. Munduko zabortegirik merkeena da eta diru-sarrera iturri erakargarria, besteak beste, mafia italiarrarentzat. Hala ere, ehunka somaliar gaixotzen ari dira beste batzuen zaborrak kutsatuta. Hondakin nuklearrez beteriko upelek maiz Puntlandeko kostetan amaitzen dute eta hondartzak hildako arrainez josita daude. Dagoeneko bi kazetari italiar hil dira hondakin toxikoen legez kanpoko trafiko hau ikertzen.\nGehiago irakurri7. Eko Zinemaldia -ri buruz\nAsteazkena, Otsaila 27, 2013 - 18:00\n“Los Nahua, 20 años después”\nIraupena: 17,12 min Zuzendaria: Marc Gavaldà, Edu Alter, Jordi Salvadó\nEkoizlea: Alerta Amazónica (alertaamazonica.wordpress.com)


Hasiera » Tokiko Direktorioa» Udalerriari buruzko informazioa» Gipuzkoa» Mutiloa\nIzen ofiziala: Mutiloa\nAzalera: 8,8 Km²\nMutiloa ibaiaren arroko herri hau Gipuzkoa lurralde historikoan dago, Goierri eskualdean. Aizkorri mendiaren hegalak apaintzen du ingurunea.\nMutiloara heldu eta berehala, herriaren paisaia zabalak arreta emango digu, izan ere, baserriz osatutako ingurune zabala da nagusi. Bestetik, herriko erdigune nagusia San Migel parrokiaren alboan dago eratuta; Felipe de Azurmendi eskultoreak egindako erretaula ederra eta gurutze-gangak ditu eraikin zoragarria honek. Elizaren alboan plaza izango dugu ikusgai eta, han, herriko udaletxea bera, XIX. mendeko eraikina.\nMutiloan zeharreko ibilbidean aurrera eginez, Errotatxo izeneko errota bisitatuko dugu hurrena, egun ere funtzionamenduan ari baita.\nHorrez gain, Lierniko baseliza nabarmen dezakegu. Eraikina zein ingurunea bera zeharo ederrak izateaz gain, esanahi sinboliko garrantzitsua du. Izan ere, jende asko joaten da hara eskariak eta agintzariak egitera. Leku honek duen esangura dela eta, erromeria ospatzen dute urtero, irailaren 8an, eta musika eta giro ona izaten dira nagusi.\nMutiloan Lierniko ermita dago. Bertan, izen bera duen amabirjinaren irudia ikus daiteke.\nMutiloako datu estatistikoak


Iraila: ahabiak | Consumer\nEspainian kontsumitzen den ahabia, funtsean, Australiatik, Txiletik, Herbehereetatik eta Italiatik dator, baina gero eta garrantzi handiagoa dute Huelvatik eta Asturiastik datozenek.\nAhabia Vaccinium generoko Ericazeoen familiaren izen bereko zuhaixka txikitik hazten den baia da, 25 eta 50 zentimetro bitarteko altuerakoa. Genero honetan dozena bat landare daude, kolore iluneko baiak, urdinxkak edo gorrixkak, antozianotan aberatsak direnak eta berezko kolorea ematen dieten landare-pigmentuak sortzen dituztenak.\nAsian eta Europan sortzen dira frutak, eta basa-egoeran ikus daitezke bide-bazterretan edo uharretan. Lur hezeetan hazten dira eta, kasu batzuetan, patxaranean esaterako, 1.500 metroko altueran aurki daitezke. Udan eta udazkenean heltzen dira. Gaur egun, helburu komertzialeko espezieak landatzen dira, eta, beraz, erraz aurki daitezke merkatu espezializatuetan. Espainian kontsumitzen den ahabia, funtsean, Australiatik, Txiletik, Herbehereetatik eta Italiatik dator, baina gero eta garrantzi handiagoa dute Huelvatik eta Asturiastik datozenek.\nfruta asko kaloria gutxikoak dira, karbohidrato gutxi ematen dutelako. C bitaminan bereziki aberatsak dira andere-mahats beltzak eta gorriak, zitriko batzuek baino kantitate handiagoak baitituzte. Oro har, basamahatsondoak zuntz-iturri onak dira; hesteetako igarotzea eta potasioa, burdina eta kaltzioa (azken bi horiek animalia-jatorriko elikagaietatik datozenak baino aprobetxamendu okerragoa dute), ekintza astringenteko taninoak eta zenbait azido organiko hobetzen dituzte. Hala ere, fruta horien ezaugarri nagusia pigmentu natural ugari izatea da (antozianoak eta karotenoideak). Giza elikaduran, fruta mota hori antozianoen iturri garrantzitsuenetariko bat da. Antozianoek beren kolore bereizgarria ematen diete, eta azido organikoekin batera egoten dira, hala nola azido oxalikoarekin edo azido malikoarekin, eta horiek ere zaporeaz arduratzen dira. C bitaminak eragin antioxidatzailea du, antozianoek eta karotenoideek bezala. Bitamina horrek kolagenoa, hezurrak eta hortzak, globulu gorriak sortzen laguntzen du, eta elikagaien burdina xurgatzen eta infekzioei aurre egiten laguntzen du. Potasioa beharrezkoa da nerbio-bulkada transmititzeko eta sortzeko, muskulu-jarduera normalerako eta zelularen barruko eta kanpoko ur-orekan parte hartzeko.\nKolore beltz, gorrixka edo biolazeoko fruta ilunak ezagunak ziren Grezian, eta “titanen odola” deitzen zitzaien. Basa-andere-mahats gorriak elur-bolarekin (Viburnum opulus) nahas daitezke. Uretatik hurbil hazten den zuhaixka da, ekainetik aurrera loratzen da eta haren fruituak gorri distiratsuak dira. Viburnum gordina kontsumitzeak pozoitzea eragin dezake. Erdi Arotik ezagutzen da elorri likorea. Nafarroako Blanca erreginak, gaixorik zegoela, likorea hartu zuen fruitu horretatik, sendatzeko asmoz. XIX. mendean oso ohikoa zen Iruñeko eta Nafarroako merkatuetan basaranak saltzen zituzten paketeak egotea.\nFruitu fresko heldu gisa kontsumitzeko, esne-gaina, izozkia edo gozogintza erabil daitezke. Zukuak, marmeladak, jaleak, konpotak, xarabeak egiteko ere erabiltzen da, eta tarta eta pasteletarako betegarri bikaina da. Poliki-poliki egosi daiteke azukre askorekin eta ur pixka batekin, azalak lehertu eta kolore horia hartu arte. Kontserba-industrian oso garrantzitsua da marmeladen, edari alkoholdunen eta, batez ere, koloratzaile gisa. Mamiaren zukua sukaldeko saltsak prestatzeko erabiltzen da, edo haragitarako, bereziki ehizarako. Ahabia beltzak eta gorriak mahaspasak bezala lehortu daitezke, baina lehortzean zaporea galtzen dute hein handi batean. Ahabia gorri lehorra freskoa baino askoz gozoagoa da, eta sagarrondoen antzeko zaporea du. Gordinik edo beratuta jan daitezke, saltsetan eta betegarrietan.\nahabi Espainia frutas-eu funtsean género-eu


Arropa eta oinetakoak - EU | Greenpeace España\nJada ez dugu gure arropa balioesten, baizik eta hau erosi eta botatzen dugu. Prezioak eta kalitateak erori ahala, arropa berria bi aldiz pentsatu gabe erosteko luxua daukagu. Moda azkarraren mendetasuna arriskutsua da. Baina kontsumismo-kiribil hau apur dezakegu jada daukagun arroparekiko gure erlazioak birpentsatzen baditugu.\nZure arropa zaindu eta maitatu\nZure arropa urte bat edo bi urte gehiago mantentzen baduzu bere CO2-emisioak % 24an txikiagotzen dituzu. Ez duzu dirua bakarrik aurrezten, baizik eta ura eta ere. Kimikariek eta pestizidek ibaiak, lurzorua eta basa bizitza kalte ditzaten saihesten dugu eta erregai fosil-erabilera murriztea.\nZuk zeuk egintzazu\nJoskintza ikas ezazu, hondarrak balio handiko gauzetan eralda itzazu, zure arropa konpon ezazu,…\nZure arroparen bizitza luzatzeko modurik sinpleena haiei erabilpen berria ematea da. Beste pertsona batek erabil dezake!\nBigarren eskuko dendetan eta denda vintageetan, brikolaje eta artisautza-guneetan, konponketa lantegietan eta arropa edo jantzi-trukeko azoka txikietan eros ezazu\nBerria ez da beti hobea\nToxikorik gabeko arropa eros ezazu\nErraza da: saltoki handi batera erostera bazoaz, gure Detox kanpainan parte hartzen duela egiaztatu, nahiz eta hobeago izan tokian tokiko ekoizpena eta printzipio iraunkorrak dituzten negozioen alde apustu egiten baduzu. Gero eta gehiago daude!


2021. Euskal Autonomia Erkidegoko enplegatuen prestakuntza finantziatzeko diru-laguntza: toki-administrazioak eta foru-administrazioak.\nDiru-laguntzak esleitzea enplegatuen prestakuntza-plan edo programak aurkezten dituzten EAEko administrazio publikoei, 2021eko ekitaldian. Eskaerak aurkezteko epea: 2021/05/28-2021/07/02 Informazio gehiago....\nEuskal Autonomia Erkidegoko merkataritza-establezimenduak eta zenbait zerbitzu modernizatzea sustatzeko, berrikuntzaren bitartez eta kudeaketa-tresnak, azpiegiturak eta ekipamendu komertzialak hobetuz, kalitate- eta lehiakortasun-maila handiagoa lort....\nHEZIBI Prestakuntza eta Lan Programa sortzea, eta, ildo horretan, txandakatzean oinarritutako eta lanbide-heziketako ikasleei eta langabezian dauden gazteei zuzendutako lanbide-heziketako eredu bat garatzea, enpresako lan-jarduera ordainduarekin txan....\nPrestakuntza eta Laneko HEZIBI programaren oinarri arautzaileak ezartzea, alternantziako lanbide-heziketa eredua garatuta. Lanbide-heziketako ikasleei eta langabezian dauden pertsonei zuzendua dago, lanbide-gaitasunak hobe ditzaten. Horretarako, prof....\nEuskal Kultura Ondarearen garrantzia azpimarratu eta hedatzeko jarduerak sustatu, eta, diru-laguntza horiek emateko araubidea. Agindu honen helburutik kanpo geratzen dira Euskal Kultura Ondareari buruzko maiatzaren 9ko 6/2019 Legeko 3.3 a) artiku....\nCOVID-19k sortutako krisiaren ondorioz Gipuzkoako turismo-sektoreari sostengua emateko laguntzak. 2021\nOinarri hauen xedea da Gipuzkoako turismo-sektorea babesteko eta hari laguntza ekonomikoa zuzenean emateko dirulaguntzen emakida arautzea, COVID-19ren hedapena geldiarazteko asmoz hartu diren neurrien eragina minimizatzeko eta sektore turistikoaren j....\n2021. urtean lehentasunez Euskal Autonomia Erkidegoan langile langabeentzako diren kontratazio-konpromisoa dakarten prestakuntza-ekintzak egiteko laguntzak\nDeialdi honen xedea da 2021. urtean Euskal Autonomia Erkidegoko langabeei zuzentzen zaizkien kontratazio-konpromisodun prestakuntza-ekintzak finantzatzeko dirulaguntzak arautzea, Euskal Autonomia Erkidegoan Enplegurako Lanbide Heziketa arautzen duen ....\nBilbo-Bizkaia helmuga turistikoaren garapena sustatzeko diru-laguntzak. 2021\nBilbo-Bizkaia helmuga turistikoaren garapena sustatu eta bultzatzea. Eskabideen aurkezpen epea:2021/05/21 – 2021/06/20 Informazio gehiago....\nLanda-inguruneko profesionalei zuzendutako eskualde anitzeko prestakuntza-programetarako laguntzak. 2021\nLanda-inguruneko profesionalei zuzendutako eskualde anitzeko prestakuntza-programak egiteko diru-laguntzak ematea, norgehiagoka-araubidean. Eskabideen aurkezpen epea: 19/05/2021 - 15/06/2021 Informazio gehiago....\nTokiko ekoberrikuntza klimatikorako laguntzak. 2021\nEbazpen honen xedea da ekintza klimatikoko berrikuntza- eta demostrazio-proiektu pilotuak garatzeko laguntzak emateko oinarriak arautzea. Proiektu horiek transferitzeko gaitasuna izan behar dute eta lerro hauetan banatzen dira: 1 lerroa: Ingurume....\nOrrialdea 9-(e)tik 222-(e)ra


Kritika: Desde el otro lado del charco « Filosofiako praktikak\n« Crítica: La pureza\nCrítica: A better man »\nKritika: Desde el otro lado del charco\nLehenik eta behin, argi utzi nahi dut film hau ez dela dokumentala, baizik eta bizia duen dokumentua dela. Filmaren zuzendarietako bat den Isabel Suarezek solasaldian esan zuen bezala etengabeko inpunitatearen dokumentu bizia da, frankismoaren kasua den bezala kontzienteki ezkutatutako errealitatea. Dokumentu bizi honetan hainbat pertsonen testigantzak eta salaketak agertzen dira, baina denek gauza bera nahi dute: egia, justizia eta erreparazioa.\nFrankoren diktadura garaian bere aurka altxatu zirenak atxilotuak, torturatuak, erailak eta desagertuak izan ziren. Asturiasko minako langileak greban hasi zirenean gogorki errepresaliatuak izan ziren frankismoaren tropen aldetik, beraien alde jarri ziren apaiz eta abadeak ere atxilotuak eta batzuk torturatuak izan ziren. Euskal Herrian ere erresistentzia sutsua izan zen Frankoren aurka eta horregatik bereziki zigortuak izan ziren bertako biztanleak. Honegatik sortu zen lehendabizi Ekin eta ondoren ETA (Euskadi eta Askatasuna). Aipatzeko da ere Andaluzia eta inguruko probintzietan jende ugari izan zirela fusilatuak sindikatu soil bateko partaide izate hutsagatik. Emakumeek ere paper garrantzitsua izan zuten frankismoaren aurkako borrokan, hala nola Asturiasko minako langileen emazteek indar handia izan zuten eta esanguratsua da ere Saturraranen emakumeentzako kartzela egon izana.\nDiktadura amaitu zela urte asko pasa badira ere milaka pertsonak jarraitzen dute desagertuta, fosetan eta areketan botata, fusilatuak. Antzeko zerbait gertatzen da Argentinako Errepublikan, bertan ere diktadura latza jasan zuten eta oraindik milaka pertsona daude desagertuta, itsaso zabalean jaurtiak drogatuak eta eskuburdinekin. Alde horretatik egoera berdinean gaude itsasoaren bi aldeetako herrialdeak, baina desberdintasun handia ere badago: Argentinan diktadura garaiko torturatzaile eta hiltzaileak epaitegietara emanak eta kondenatuak izan dira, desagertuak bilatzen saiatu dira eta gobernuak publikoki barkamena eskatu du hainbeste denboran ezer ez egiteagatik. Erreferenteak dira horretan, baita “las abuelas de la Plaza de Mayo” mugimenduan ere, eta lotsagarria da Espainiako gobernua.\nFraude hutsa izan zen trantsizio garaiko amnistia legea dela eta Espainiako gobernuak ez ditu frankismo garaiko torturatzaile, hiltzaile eta bortxatzaileak zirenak epaitu nahi, ez du justiziarik nahi. Azken finean, borondate politiko faltaren arazoa baino ez da. Gainera, ez da ez duela epaiketarik egin nahi, fosetan eta areketan dauden milaka pertsonen gorpuak ere ez ditu nahi ateratzea eta identifikatzea. Gobernarientzat nahikoa da memoria historikoarekin.\nBaina biktimek ez dute amore emango, ezin dute halako biolentzia jasan ondoren amore eman, egia azaleratzea eskatzen dute, justizia egitea eta errekonozimendu bai instituzionala eta bai soziala jasotzea. Gobernuak ordea ez du halakorik nahi, frankismoaren garaian karguak izan zituzten pertsonak oraingo gobernuan ere karguak baitituzte eta baita berain seme alabak. Beraien nahia arma bidez inposatzetik, gobernutik ideologia eta trikimailuen bidez inposatzera pasa dira, baina ez dugu ahaztu behar torturatzaile eta hiltzaileak direla. Nahiz eta beraiek egon gobernuan eta boterea kontrolatu, ez dugu ahaztu behar egia, justizia eta erreparazioa aldarrikatzen dugunok asko garela eta guk ere boterea dugula.\napirila 27th, 2018 | Atala: 2017-18, Filosofía, Giza Eskubideen Zinemaldia


Altsasukoa, nahikoa | Politika | Berria\nNoiz sortua: 2020-02-09 00:30:00\nEzker abertzaleak ez zuen jendaurreko beste agerraldirik egin eztabaida prozesuan. Batasun irudia eta mezu zehatza eman nahi izan zituen.\nEzker abertzaleko hainbat kide 2009ko azaroaren 14an, Altsasun, adierazpenaren berri ematen. JUANAN RUIZ / FOKU Tamaina handiagoan ikusi\nAltsasukoa izan zen ezker abertzaleko barne eztabaidaren agerraldia. Handik bi hilabetera Zutik Euskal Herria ebazpenaren berri ematean ere ez zuen egin jendaurreko agerraldirik. Altsasukoa, eta kito, nahikoa; ez baitzen nolanahikoa izan han agertutako irudia eta plazaratutako mezua. 2009ko azaroaren 14an izan zen prentsaurrekoa.\nSinbolikoki, baziren bi berezitasun orduan. Batetik, Arnaldo Otegik justu bost urte lehenago aurkeztu zuen, Batasunaren izenean, Anoetako proposamena —Orain herria. Orain bakea—. Ezker abertzale barruan aldaketa handi bat izan zen, lehen aldiz fronte politikoak hartu baitzuen gatazkaren konponbiderako auzi politikoak negoziatzeko ardura, ez ETAk. Altsasuko (Nafarroa) agerraldian Anoetako eskema berretsi zuten. Bestetik, herri horrek badu balio historiko bat ezker abertzalearentzat: 1977an, bost alderdik Altsasuko Mahaia sortu zuten, eta, handik urtebetera, Herri Batasuna. 2009ko azaroaren 14an, beste jauzi historiko bat ezker abertzalearen ibilbidean, estrategia berria izango zenaren definizio maila handia erakutsi baitzuen adierazpenak biolentziari buruz: indarkeriari uko, eta, gainera, inork erabilita, kontra jarrera agertu. Hots, Mitchell printzipioak. ETAk handik hilabete eta erdira datatutako agirian esan zuen «mintzatu» zela ezker abertzalea, eta «bere egiten» zituela «haren hitzak». Altsasukoaren ondotik egin zituzten prozesuaren batzarrak, baina ezker abertzale politikoak eztabaida jadanik oso bideratua zuen.\nAgerraldi hura egitea ez zuten inprobisatu, Rufi Etxeberriak kontatu duenez: «Arnaldo Otegik-eta plangintzan bazeukaten pentsatua eztabaidarako [Fase politikoaren eta estrategiaren argipena] txostena zabaltzen hasi ondoren agerraldi solemne bat egitea. Bateraguneko operazioaren [2009-10-13] ostean ideia berarekin segitu genuen guk». Nazioarteko eragileen ekarpena aintzat hartu zuten: «Haiek garrantzitsutzat joa zuten gure txostenean esaten zena, baina proposatu zuten estrategia berriaren asmoari dimentsio handiagoa emateko adierazpen argigarri bat plazaratzea agerraldi horretan, anbiguotasunik gabekoa». Ados ziren. Altsasuko Adierazpenean jaso zituen ezker abertzaleak lehen aldiz Mitchell printzipioak.\nEgun berean Jone Goirizelaia ezker abertzaleko kidea Venezian (Italia) mintzatu zen, bake prozesuei eta gatazken konponbideei buruzko nazioarteko konferentzia batean. Txaloz hartu zuten. Haien artean zen Brian Currin bitartekaria; «iraganean inoiz ez da halako proposamenik egin», adierazi zuen. Aurretik bazeukan mamiaren berri, eta Bruselako Adierazpena lantzeari ekin zion.\nArreta handiz prestatu zuten Altsasuko prentsaurrekoa. Ezker abertzalearen batasun itxura eman nahi zuten, eta haren ibilbidean erreferente izandako kide asko bertaratzea zuten xede. Argazkiak sekulako garrantzia zuen, komunikazioko orduko taldekoek diotenez. Ezker abertzaleak uste zuen kontakizunaren bataila batean sartuta zeudela Madril eta biak, eta zehaztasuna eta sendotasuna erakutsi nahi zituen Altsasun. Kazetarien galderarik gabeko agerraldi bat prestatu zuen, ez baitzuen nahi bestelako mezurik ateratzerik handik. Itziar Lopategik eta Txelui Morenok irakurri zuten agiria: Prozesu demokratikorako lehen urratsa: ezker abertzalearen oinarriak eta borondatea. Gero, ezker abertzaleak nazioartean ere sustatu zituen elkarrizketak: bilerak kazetariekin, adierazpena hainbat hizkuntzatara itzuli...\nAltsasukoa izan zen ezker abertzaleak Bateragune operazioaren biharamunaz geroztik barne eztabaida prozesuaz egindako jendaurreko ekinbide bakarra. Bestela, prentsa ohar bidez atera zen publikoki, 2010 hasieratik aurrera: behin-behineko balorazioa egiteko eta datu batzuk emateko; ETAk Altsasukoaz argitaratutako agiria baikor baloratzeko; eztabaidako ondorioen laburpena zabaltzeko; eta, otsailaren 15ean, Zutik Euskal Herria-ren eduki nagusiak argitaratzeko.


Hasiera Gu Gure baloreak\nZinezkotasuna, ofizioa, bizkortasuna eta gaitasuna\nHistoria, iragana, gertutasuna, zintzotasuna\nZinezkoa izatea funtsezkoa da pertsonengan eta euren esperientzietan oinarritutako historia balioztatzeko orduan. Gauzak diren bezala kontatu behar dira, gardentasun eta zuzentasun guztiarekin. TAESen denak du zergatia edo azalpena, denak du beregan esperientziaren gainbalioa, denak du izaera berezi bat, bakanak egiten gaituena.\nLan ongi egina, bermea, xehetasuna, eskarmentua\nEnpresa eraiki dutenen ahaleginari eta tinkotasunari esker, maisutasuna eskuratu dugu, eta halako trebetasuna geureganatu dugu non egiten dugun lan guztietan nabarmentzen den. Ofizioak funtsezko balioa du TAESentzat, iraunkortasuna, lana, gertutasuna, enpatia eta know how-a ematen dituelako aditzera.\nEnpatia, jardunaren aldekoak, erabakiak hartu, konponbideak jarri zaleak\nEpe barruan erantzuteko gaitasuna da bereizten gaituen gakoetako bat, hots, erantzun egokiena eperik onenean. TAESek leialtasuna finkatzen du balio gisa, bezeroen beharrei erantzun azkarra emateko gai delako eta dedikazioa eta jarrera bermatzen dituelako, eskaintzak jasotzen dituen momentutik produktua bidaltzen duen arteko epean.\nIndarra, elkartasuna, etorkizuna, taldea\nTAES erantzuten duen enpresa da, fidagarria, eta hori du berme aitortua. Gure produkzio kapazitatea prozesuan, gestioan eta arlo komertzialean eragiteko gaitasunean islatzen da. Onenekin batzen gara, geure indarra geure espezializazioa baino haratago heda dadin.


Gorputz Heziketatik mundura! - Diario de Noticias de Navarra\nGorputz Heziketatik mundura!\nezkaba ip 06.11.2020 | 02:35\nLehenengo Hezkuntzako ikasle talde bat, Gorputz Heziketa irakasgaian.\nezkaba ikastetxeko lehen hezkuntzako ikasleek munduan zehar bidaiatzeko aukera izaten dute astero irakasgai honetan\nBizitzen ari garen "normaltasun berri" honetan bizitzea ez da batere erraza, are gutxiago 6-12 urte baldin badituzu. Gure ikasleek hilabete ugari pasa dituzte eskolako eta eskolaz kanpoko ekintza fisikorik gabe, horren beharrezkoa duten mugimendu askatasunik gabe, deskonektatzeko aukerarik gabe. Zorionez martxan gaude eta gure arloan, Gorputz Heziketan, aukera paregabea dugu, bai fisikoki nola emozionalki eta sozialki, egoera berezi honengatik ikasleek pairatutako guzti horri aurre egiteko.\nEsate baterako, Ezkabako Lehen Hezkuntzako ikasleek Gorputz Heziketako saioetan munduan zehar bidaiatzeko aukera dute astero. Horrelako aukera dute, gure unitate didaktikoak askotan ipuin motoreen bitartez garatzen ditugulako. Bertan, ikasleak abentura baten partaide bihur-tzen dira eta denen elkar lana eta parte hartzea ezinbeztekoa da abenturan aurrera egiteko.\nOrain arte hainbat abentura bizitu dituzte eta haien irudimenari esker munduko hamaika tokietara joateko aukera izan dute. Esate baterako, Euskal herritik (Hartzen abentura), Alaskaraino (Natuk eta Nanuk ipuina), Egiptotik pasata (5 ateetako erreinua) edo Himalayaraino (Nepalen galduta) iritsi dira guk kontatutako eta haiek bizitutako ipuin motoreei esker. Abentura guztietan, erronka kooperatibo, joku kooperatibo eta araututako ekintza motorren bitartez, umea, kontatzen ari garen ipuinaren protagonista, bitartekari eta antzezle bihurtzen da.\nJolasturiko ipuinak dira, eszenara eramandakoak, modu kolektiboan bizitakoak, berezko ezaugarri eta helburuekin. Helburu kolektiboa ipuin beraren amaierara iristea da. Ondorioz, lankidetza, elkarlana, inklusioa eta ikaskuntza kooperatiboa bermatuta daude. Talde osoak abenturan aurrera egin behar duelako, bat atzean uztea, talde osoaren porrota litzatekelako. Beste aldetik, trebetasun sozialak eta taldeko partaidetza garatzen dira, alde batetik helburuak lortzeko elkar laguntzen direlako eta beste aldetik ipuinak sortzen duen inplikazio eta motibazio mailak ikasle guztien arreta modu naturalean erakartzen duelako. Ikasleek erronkak eta jolas kooperatiboak modu egokian egiteko, denen artean adostutako estrategiak,ideiak eta proposamenak probatzen dituzte. Gu adi mantentzen gara bakarrik behar dutenean esku-hartzeko.\nKiroldegia bidaiatzeko makina izanik, haurren irriak, ideiak eta ametsak urrutira iristeko beharrezkoa dugun erregaia izanda, irakasleok bidai zoragarri horren gida baino ez gara bihurtuko.\nPulunpa, euskal semaforoa argitzen.


Zer da Heziketa eta Prestakuntza Monitorea? - EBko berriemailea\nBederatzigarren urtez jarraian, Hezkuntza eta Prestakuntza Monitoreak froga ugari biltzen ditu hezkuntza eta prestakuntza sistema nazionalek Europar Batasunean (EB) izan duten bilakaera adierazteko.\nTxostenak herrialdeen aurrerapenaren neurtzen du Hezkuntza eta Prestakuntza 2020 (ET 2020) esparru horietan Europako lankidetzarako esparru estrategikoa. Era berean, hezkuntzarekin lotutako gaiei aurre egiteko hartutako neurriei buruzko argibideak ematen ditu Europar seihilekoa prozesua.\nMonitoreak iradokizunak eskaintzen ditu hezkuntza eta prestakuntza sistema nazionalak gizartearen eta lan merkatuko beharrei erantzuteko.\nGainera, txostenak EB, hezkuntza, prestakuntza eta gaitasunetarako finantzaketa nondik bideratu behar den identifikatzen laguntzen du EBren epe luzerako hurrengo aurrekontuaren bidez, Urte Anitzeko Finantza Esparruaren (MFF) bidez.\nMonitoreak herrialdeen arteko konparaketa eta 27 txosten sakon ditu.\nMariya Gabriel komisarioak 2020ko Hezkuntza eta Prestakuntza Monitorearen berri eman du DigiEduHack konferentzia 12ko azaroaren 2020an.\nHezkuntza eta Prestakuntza Monitorearen aurtengo edizioa hezkuntza eta prestakuntzan Europako lankidetzarako irteerako esparru estrategikoko azkena da. ET 2020. Europako herrialdeek aurrerapen handiak egin dituzte hezkuntzan parte hartzea zabaltzeko bidean, EBn 2009an erreferente batzuk ezarri zirenetik. prozesu honen.\n2020 Monitor-en gai nagusia hezkuntza digitala eta gaitasun digitala da. COVIDek eragindako ikastetxeen itxiera eta urrutiko ikaskuntzaren eraginak ere jorratzen ditu.\nHala ere, Europa osoko 20 urteko ikasleen% 15k gutxi gorabehera hezkuntza-pobrezia izateko arriskuan jarraitzen du, ez baitute alfabetatze eta matematikako oinarrizko gaitasunik edo zientzia gaien inguruko ezagutza nahikorik.\nEducation and Training Monitor txostena (EBko analisia) ingelesez\nEducation and Training Monitor EBren azterketa 2020, 1. liburukia\nEBko txostena - Laburpen Exekutiboa\nHezkuntza eta Prestakuntza Monitorearen txostenaren (EBren analisia) eta herrialdeen txostenen datu nagusiak\nHezkuntza eta Prestakuntza Monitorea 2020 - Laburpen Exekutiboa\nEBko fitxa teknikoa\n2020ko Hezkuntzako eta Prestakuntzako Monitorea ingelesez aurkezten duen bi orrialdeko dokumentua\nEducation and Training Monitor 2020 EBko fitxa\nEBko erreferentziaei buruzko infografiak EBko hizkuntza guztietan hezkuntzan eta prestakuntzan\nEducation and Training Monitor 2020 EBko infografiak\nHerrialde guztiek dokumentu bakarrean egiten dute txostena\n27 herrialdetako txostenak ingelesez liburuki bakarrean\nEducation and Training Monitor 2020 herrialdearen azterketa, 2. liburukia\nHerrialdearen arabera txostenak\nEBko erreferenteei buruzko liburuxka\nEuropar Batasuneko eta herrialdeetako datuak aurkezten dituen dokumentua, EBn hezkuntzan eta prestakuntzan erreferenteei buruzkoa\nHezkuntza eta Prestakuntza Monitorea 2020 - EBren xede triptikoa\n2020ko bertsioari buruzko informazio gehiago nahi izanez gero, begiratu Batzordeak prentsa-oharra.\nIrakurri aurrekoaren bertsio osoa 2019ko hezkuntza eta prestakuntza monitore.\nHezkuntzan eta prestakuntzan EBko erreferenteekin lotutako datu multzo, mapa eta diagrama eguneratuak eta pertsonalizagarriak eskuratzeko, kontsultatu eskainitako Eurostat webgunea.\nThe Eurydice sarea EBko estatu kideetako hezkuntza politika eta sistema nazionalen inguruko informazioa argitaratzen du, baita gai, adierazle eta estatistika zehatzei buruzko konparazio txostenak (Europan hezkuntza eta prestakuntza sistemak kontrolatzeko egiturazko adierazleak barne).\nErasmus + Twitterren\nGai erlazionatuak:Hezkuntza eta Prestakuntza Monitoreu


Hasiera - Migratzaileentzako Jesuiten Zerbitzua\nCIE Txostena 2019. ‘Hamar urte beste aldera begira’. SJMk atzerritarrak barneratzeko zentroetara (CIE) hamar urtean egin dituen ikustaldien azterketa, sufrimenduz eta urratutako eskubidez betetako hamarkada baten azterketa.\nCovid19aren pandemian migratzaileei atzerritartasunaren eta asiloaren inguruan sor dakiekeen edozein zalantza edo kontsultari erantzungo diogu SJMn. Idatzi e-mail bidez, WhatsApp bidez edo Facebookeko gure orrian.\nEmakume etorkinak eta etxeko lana\nEmakume migratzaile langileen diskriminaziorik eza eta eskubideak sustatzen ditugu etxeko lanen eta zaintzen eremuan.\nAcompañamos a personas migrantes en tránsito y desarrollamos estrategias legales para defender sus derechos\nZentro horietan dauden pertsonak ikustera eta defendatzera joaten gara, lege arloko ekintzak hasten ditugu eta urtero txostenak argitaratzen ditugu, pertsona horien egoeraren berri emateko.\nMigratzaile eta errefuxiatuen harrera eta inklusioa sustatzen ditugu, harrera- eta laguntza-sare komunitarioak aktibatuz.\nEmakume migratzaile langileen diskriminaziorik eza eta eskubideak sustatzen ditugu etxeko lanen eta zaintzaren eremuan.\nGizarte- eta komunitate-esparruan topaketa- eta prestakuntza-espazioak sortzen ditugu, ahalduntzeko eta parte hartzeko gaitasunak eta baliabideak hobetzeko.\nTokiko eremuetan elkarrekin bizi diren kulturen arteko hurbilketa- eta topaketa-espazioak sortzen ditugu, bizikidetzarako eta elkar ulertzeko zubiak eraiki ahal izateko.\nEntreculturas, Alboan, SJM Mexico, eta Mexikoko Migratzaileen Defentsarako Erakundeen Dokumentazio Sarearekin (REDODEM) batera argitaratu dugu La desprotección de la infancia no…\n‘Canal de Atención Virtual: aprendizajes y retos de futuro ” izeneko Lumen V txostena argitaratu dugu’\nValentzian familia errefuxiatuei harrera ematen zaie #Seguimos-eri esker\nEman izena gure Newsletterren\nHegoaldeko Mugaren txostena\nKategoriak: Hegoaldeko Muga\nGure SJM Sarea\nSarean egiten den lana da gure nortasunaren ardatzik nagusienetakoa.\nMigratzaileei lagun egiten diegu, zerbitzatu eta defendatu egiten ditugu ikuspegi global eta koordinatutik.