RSAUtil Ransomware μολύνει υπολογιστές μέσω υπηρεσιών απομακρυσμένης επιφάνειας εργασίας\nαπό Gerry Seeger | Ασφάλεια ειδήσεις Published: 2017 May 12, 01:01\nXXToffeeXx malware ερευνητής έχει σκοντάψει επάνω ένα νέο ransomware που εξαπλώνεται από την πειρατεία των υπηρεσιών απομακρυσμένης επιφάνειας εργασίας. Το ransomware, που ονομάζεται RSAUtil, είναι επί του παρόντος undecryptable που σημαίνει δεν υπάρχει κανένας τρόπος να αποκρυπτογραφήσει τα αρχεία για την ελεύθερη. Παρά το γεγονός αυτό, πληρώνουν τα λύτρα δεν συνιστάται.\nΌπως είναι τυπικό για ransomware, μόλις το κρυπτογραφεί τα αρχεία σας, θα απαιτήσει ότι πληρώνετε. Hacking υπηρεσίες απομακρυσμένης επιφάνειας εργασίας δεν είναι συνηθισμένο για ransomware και πιο βασικές μεθόδους, όπως ηλεκτρονικά ταχυδρομεία spam ή ψεύτικο ενημερώσεις, που χρησιμοποιούνται συνήθως. Στην περίπτωση του RSAUtil, αυτό θα πραγματοποιηθεί μια δέσμη των αρχείων στον υπολογιστή σας που θα εκτελέσει το ransomware. Υπάρχει μια ποικιλία των αρχείων που βρίσκονται στο πακέτο.\nΈνα αρχείο CMD θα βεβαιωθείτε ότι έχετε καταργήσει όλα τα αρχεία καταγραφής συμβάντων που αφαιρεί όλα τα ίχνη από τα μοτίβα της λοίμωξης. Δύο αρχεία, DontSleep_x64.exe και DontSleep_x64.ini, θα αποτρέψει τον υπολογιστή σας από το να πηγαίνουν για ύπνο, οπότε η κρυπτογράφηση δεν διακόπτεται. Η Σημείωση λύτρων είναι στο αρχείο How_return_files.txt και θα τοποθετηθεί σε όλους τους φακέλους που έχετε κρυπτογραφημένα αρχεία. Image.jpg είναι η εικόνα που θα οριστεί ως την επιφάνεια εργασίας σας. Περιέχει ένα μήνυμα που λέει όλα τα αρχεία σας είναι κρυπτογραφημένα και συνεπάγεται ότι θα πρέπει να e-mail τον προγραμματιστή.\nconfig.cfg είναι το αρχείο που είναι υπεύθυνη για την κρυπτογράφηση. Ελέγχει αν ο υπολογιστής σας έχει ήδη κρυπτογραφηθεί, ορίζει το Αναγνωριστικό, το μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, η Σημείωση λύτρων, επεκτάσεις αρχείου προστίθενται σε κρυπτογραφημένα αρχεία και το δημόσιο κλειδί κρυπτογράφησης, που χρησιμοποιείται για την κρυπτογράφηση των αρχείων. Το αρχείο NE SPAT.bat θα ρυθμίσετε πολλές επιλογές για υπηρεσία απομακρυσμένης επιφάνειας εργασίας. Το αρχείο αυτό ουσιαστικά θα εξασφαλίσει ότι δεν χάνεται η σύνδεση με την απομακρυσμένη επιφάνεια εργασίας. Για να ξεκινήσει το ransomware, οι χάκερ έχει να εκτελέσετε το αρχείο svchosts.exe. Θα ψάξετε για τα αρχεία και να κρυπτογραφήσετε τους. Malware ερευνητές σημειώνουν ότι η RSAUtil καταλήγει να κρυπτογράφηση εκτελέσιμα αρχεία, επειδή έχει καμία καθορισμένη λίστα τύπων αρχείου.\nΌταν ολοκληρωθεί η όλη διαδικασία εκκίνησης και κρυπτογράφησης, του θύματος οθόνη θα είναι κλειδωμένη και θα εμφανιστεί ένα μήνυμα. Αυτό θα εμφανίσει ID του θύματος και να εξηγήσει ότι τα αρχεία έχουν κρυπτογραφηθεί. Δύο διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, helppme@india.com και hepl1112@aol.com, θα δοθεί και θύματα καλούνται να χρησιμοποιήσουν για να επικοινωνήσετε με τους hackers. Το ποσό που το θύμα θα πρέπει να πληρώσουν δεν αναφέρεται στο μήνυμα και εικάζεται ότι αυτό θα πρέπει να δοθεί μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.\nΠοτέ δεν συνιστάται να συμμορφώνεται με τις απαιτήσεις του λύτρα και να καταβάλει το ποσό που ζητήθηκε, επειδή είστε ακόμα ασχολούνται με τους εγκληματίες του κυβερνοχώρου. Υπάρχουν πολλές περιπτώσεις, όταν οι χρήστες που καταβάλλονται και ακόμα δεν είχε πάρει μια μέθοδο για να αποκρυπτογραφήσει τα αρχεία τους. Είναι συνήθως συνιστάται ότι θύματα επενδύσει τα χρήματα να πάρει αξιόπιστα αντίγραφα ασφαλείας, έτσι ώστε αν μια παρόμοια κατάσταση συνέβη και πάλι, θα υπάρξει καμία ανάγκη να ανησυχήσει για την κρυπτογράφηση αρχείων. Και οι ερευνητές malware μπορεί να είναι σε θέση να αναπτύξουν μια decryptor στο μέλλον, έτσι ώστε τα αρχεία σας δεν μπορεί να χαθεί μετά από όλα.\nΚατεβάστε εργαλείο αφαίρεσηςγια να καταργήσετε RSAUtil Ransomware Μας ερευνητική ομάδα συνιστούμε να χρησιμοποιήσετε ένα αξιόπιστο αυτόματο μετακόμιση εργαλείο για να διαγράψετε το RSAUtil Ransomware. Ή μπορείτε να χρησιμοποιήσετε εναλλακτικές λογισμικό (Norton, Kaspersky, BitDefender), το οποίο μπορείτε να βρείτε εδώ.


Στο καυτό «Ελ Καμπίν» της Μπογκοτά, ο «εμφύλιος» της Κολομβίας ή η πρώτη μονομαχία, αν προτιμάτε, ανάμεσα στην Σάντα Φε και τη Ντεπορτίβο Κάλι, για τα προημιτελικά του Κόπα Σουνταμερικάνα.\nΑξίζει να τονιστεί, πως στα προημιτελικά του Κόπα Σουνταμερικάνα έχει ισχύ στον κανόνα του εκτός έδρας γκολ, ενώ σε περίπτωση ίδιου αποτελέσματος στον επαναληπτικό, ακολουθεί απευθείας η διαδικασία των πέναλτι. Η ομάδα που θα προκριθεί, θα βρεθεί αντιμέτωπη στα ημιτελικά με τη νικήτρια του ζευγαριού Τζούνιορ – Ντεφένσα, οι οποίες αναμετρώνται την Πέμπτη στη Μπαρανκίγια.\nΣημείο αναφοράς για την Σάντα Φε, πως δεν έχει δεχθεί γκολ στα τέσσερα ματς που έδωσε στα δύο προηγούμενα νοκ άουτ στην φετινή διοργάνωση, στα οποία ξεπέρασε τα εμπόδια της Ράμπλα Τζούνιορς και της «μισητής» συμπολίτισσας Μιγιονάριος, στον 2ο γύρο και την φάση των «16», αντίστοιχα. Πιο συγκεκριμένα, 0-0 το πρώτο ματς με την Ράμπλα Τζούνιορς στο Μοντεβιδέο, επικρατώντας ακολούθως 2-0 στον επαναληπτικό στο «Ελ Καμπίν», ενώ δύο λευκές ισοπαλίες στον «εμφύλιο» με τη Μιγιονάριος, «επιβιώνοντας» στην διαδικασία των πέναλτι. Εντός συνόρων, οδυνηρό 0-1 το Σάββατο φιλοξενώντας την εκ των πρωτοπόρων Λα Εκιδάδ, με το οποίο «υποχώρησε» στην 11η θέση και το -3 από την πρώτη οκτάδα, τρεις αγωνιστικές πριν το φινάλε της κανονικής διάρκειας του πρωταθλήματος Κλαουσούρα.\nΣτην άλλη πλευρά, πρόκριση σε βάρος της Ντανούμπιο στον 1ο γύρο για τη Ντεπορτίβο, επικρατώντας 3-0 στο πρώτο ματς στο Κάλι, γνωρίζοντας την ήττα ακολούθως με 2-3 στην Ουρουγουάη, ενώ πιο εύκολο το έργο της στον 2ο, με δύο νίκες σε βάρος της Μπολίβαρ (4-0, 2-1). Δραματική στην συνέχεια η πρόκριση της στην φάση των «16» σε βάρος της Λίγκα Κίτο, με 0-1 το πρώτο ματς στην πρωτεύουσα του Εκουαδόρ, επικρατώντας 1-0 στον επαναληπτικό στο Κάλι, «επιβιώνοντας» τελικά στην διαδικασία των πέναλτι. Εντός συνόρων, οδυνηρό και για αυτή το 0-2 της Κυριακής στην έδρα της Αλιάνσα Πετρολέρα, καθώς «υποχώρησε» στην 10η θέση και το -2 από την πρώτη οκτάδα.\nΠροϊστορία: Έξι νίκες για την Σάντα Φε, τρεις για τη Ντεπορτίβο Κάλι και επτά ισοπαλίες, στις 16 μονομαχίες τους την τελευταία δεκαετία στο «Ελ Καμπίν», σε όλες τις διοργανώσεις (πρωτάθλημα, κύπελλο, Κόπα Σουνταμερικάνα). Άξιο αναφοράς, πως βρέθηκαν αντιμέτωπες στον 2ο γύρο του Κόπα Σουνταμερικάνα το 2011, με την πρόκριση στην Σάντα Φε στην διαδικασία των πέναλτι, μετά τις δύο ισοπαλίες με 1-1 στο Κάλι και τη Μπογκοτά.\nΛεπτές οι ισορροπίες μιλώντας για «εμφύλιο» της Κολομβίας, στον οποίο η πρόκριση αναμένεται να κριθεί στις λεπτομέρειες. Παρόλα αυτά, επιλογή ρίσκου ο «άσος», ποντάροντας στον παράγοντα έδρα, εκτιμώντας πως πολύ πιθανό να είναι αυτός που θα κάνει τη μικρή διαφορά.


Ανακυκλωμένο χαρτί από κοπριά – Serendipity\nΑνακυκλωμένο χαρτί από κοπριά\nSerendipity !\t 29 Μαρτίου 2018\t Σχολιάστε\nΟ χημικός Αλεξάντερ Μπίσμαρκ έκανε, όπως τόσοι ξένοι, τις καλοκαιρινές διακοπές του σε ένα χωριουδάκι της Κρήτης, όταν πρόσεξε τις κατσίκες να μασουλάνε με την ησυχία τους τα ξερόχορτα.\nTότε του κατέβηκε η φαεινή ιδέα να αξιοποιήσει τα περιττώματα των ζώων όχι για φυσικό λίπασμα, αλλά για κάτι διαφορετικό: για να φτιάξει χαρτί, αξιοποιώντας την άφθονη κοπριά των ζώων, ιδίως των μεγάλων όπως οι αγελάδες και οι ελέφαντες.\nΗ κοπριά αποτελεί μια θαυμάσια πηγή κυτταρίνης, του βασικού συστατικού των φυτικών κυττάρων, συνεπώς η νέα μέθοδος μπορεί να αξιοποιηθεί ιδίως σε χώρες που δεν έχουν πολλή ξυλεία (ή δεν θέλουν να κόψουν δέντρα), αλλά αντίθετα διαθέτουν πολλά ζώα.\nΗ ανακύκλωση της κοπριάς, ώστε να μετατραπεί σε προϊόντα χαρτιού, μπορεί να αποτελέσει ένα φθηνό και «πράσινο» τρόπο για να ξεφορτωθεί κανείς τα ζωικά απόβλητα.\nΟι ερευνητές εξετάζουν, επίσης, κατά πόσο είναι δυνατό να κάνουν την όλη διαδικασία ακόμη πιο οικονομική και φιλική στο περιβάλλον, παράγοντας πρώτα βιοαέριο από την κοπριά και στη συνέχεια απομονώνοντας τις ίνες της κυτταρίνης.\nΤο βιοαέριο (κυρίως μεθάνιο και διοξείδιο του άνθρακα) θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί ως βιοκαύσιμο για την παραγωγή ηλεκτρισμού ή θερμότητας.\nΤο twitter έχει κέφια και τα βάζει με τα λαχανικά που λένε ψέματα


Παναγία Παντάνασσα ένα από τα Βυζαντινά αριστουργήματα στο κέντρο της Αθήνας – Cognosco Team\nΠαναγία Παντάνασσα ένα από τα Βυζαντινά αριστουργήματα στο κέντρο της Αθήνας\n29/04/2019 28/04/2019 ΕΛΛΑΔΑNo Comment on Παναγία Παντάνασσα ένα από τα Βυζαντινά αριστουργήματα στο κέντρο της Αθήνας\nΕίναι αδιαμφισβήτητα το κεντρικό πολιτισμικό στολίδι της περιοχής του Μοναστηρακίου, η Παναγία η Παντάνασσα και με την ηθική της μεγαλουργία και την μακραίωνη ιστορική της παράδοση, αποτελεί μια από τις σπουδαίες πολιτισμικές συνιστώσες της ταυτότητας των Αθηνών. Στο πρώτο στάδιο της ίδρυσής της, η Παντάνασσα ήταν ιδιοκτησία του άρχοντα Νικολάου Μπονεφαντζή και μεθύστερα αποτέλεσε καθολικό της γυναικείας Μονής που δημιουργήθηκε, καλύπτοντας όλο τον χώρο της σημερινής πλατείας. Η Μονή τα χρόνια εκείνα ήκμασε, διαθέτοντας και προηγμένες σχολές για την εποχή της χειροτεχνίας, ταπητουργίας κ.λ.π. και αποτελώντας συνάμα άσυλο για τις κατατρεγμένες νέες κοπέλες της εποχής, όπου και τους παρείχετο η δυνατότητα να μάθουν τα βασικά γράμματα και μια τέχνη. Για την κοινωνική και πνευματική της ακμή έτσι, της είχε αποδοθεί το όνομα «Μέγα Μοναστήρι». Πάραυτα με την πάροδο του χρόνου απώλεσε το κύρος και την αίγλη της και ονομάστηκε Μοναστηράκι, ονοματοδοτώντας όλη την περιοχή.\nΆρρηκτα συνδεδεμένη με την ηθική μεγαλουργία της Παντάνασσας, είναι και η ηθική μεγαλουργία δυο κορυφαίων μορφών της ορθοδοξίας, του Αγίου Νεκταρίου Πενταπόλεως, που χρημάτισε διάκονος στο Μοναστήρι την περίοδο 1881-1885 και του Οσίου Λουκά εν Στείρω (896-953), που εκάρη μοναχός στο περίφημο μοναστήρι. Η πανέμορφη βυζαντινή εκκλησία της Παντάνασσας αναδείχτηκε κατά το στάδιο αισθητικής ανάπλασης στη νέα πλατεία Μοναστηρακίου, στην διασταύρωση των οδών Ερμού, Αθηνάς και Μητροπόλεως, παράπλευρα στην κοίτη του ποταμού Ηριδανού, που αποκαλύφθηκε πρόσφατα. Κατά ορισμένες ιστορικές πηγές η εκκλησία οικοδομήθηκε τον 9-ο αιώνα, ενώ κατά άλλες τον 7-ο. Σε ότι αφορά την αρχιτεκτονική της δομή, η εκκλησία είναι καμαροσκέπαστη, τρίκλιτη βασιλική, δομημένη με ασύμμετρες πέτρες.\nΕντύπωση προξενεί στην τεχνοδομή της εκκλησίας, ότι στις τέσσερις γωνίες της υφίσταται εντοιχισμένο από ένα αρχαίο ελληνικό κιονόκρανο. Στα χρόνια της επανάστασης του ΄21, ο ναός υπέστη σοβαρές ζημιές και έτσι έγιναν παρεμβάσεις συντήρησης το 1890. Αυτή την περίοδο ανοικοδομήθηκε και ένα περίτεχνο και μεγαλοπρεπές καμπαναριό, στο οποίο αποτυπώθηκαν και ορισμένες τοιχογραφίες. Όμως στα 1911 έλαβαν χώρα επεμβάσεις στο καμπαναριό, όπου γκρεμίστηκε το παλιό και στην θέση του ανηγέρθη το σημερινό ογκώδες και κατά τους ιστορικούς τέχνης, χαμηλότερης αισθητικής αυτού που υπήρχε το 1890. Το γεγονός αυτό εξάλλου υπονόμευσε το αισθητικό κάλλος όλου του ναού και της γύρω περιοχής. Παράλληλα στο νέο καμπαναριό του 1911, τοποθετήθηκαν υποδεέστερες των προηγούμενων τοιχογραφίες, ενώ δημιουργήθηκε νάρθηκας και γυναικωνίτης.\nΌμως παράλληλα με την πολύπλαγκτη ιστορικής της παρουσία, στην Παντάνασσα διασώθηκαν και ορισμένα σπουδαία κειμήλια της ορθοδοξίας. Διασώθηκαν έτσι οι ιερές εικόνες του Αγίου Παντελεήμονος του 1836, της Αγίας Θέκλας, εικόνες του ξυλόγλυπτου τέμπλου του 1840, αγιογραφίες από τον σπουδαίο ζωγράφο και λογοτέχνη Φώτη Κόντο-γλου, η εικόνα της Αγίας Ελεούσας και αρκετά σπουδαία ακόμη κειμήλια. Αφότου έλαβε χώρα στην Αθήνα ο καταστρεπτικός σεισμός του 1999, ο ναός υπέστη σοβαρές ζημιές και ξεκίνησαν εργασίες στατικής υποστήριξής του. Η Παναγία η Παντάνασσα αποτελεί ένα ατίμητο ορθόδοξο πολιτισμικό στολίδι της Αθήνας και για τούτο ο λαός των Αθηνών την περιβάλλει με την ευλάβεια και την ανεκλάλητη αγάπη του.\nΑθήνα, Εκκλησία, Ελλάδα


Virmee VT3 Smartwatch 1.3" LCD HD Screen, Real Time Health Monitoring, 18 Sports Modes, IP68, HR & SpO & Sleep Monitor, Μαύρο | Kooqie\nΑρχική / Lifestyle & Hobby / Smart Health & Fitness / Smartwatches / Virmee VT3 Smartwatch 1.3" LCD HD Screen, Real Time Health Monitoring, 18 Sports Modes, IP68, HR & SpO & Sleep Monitor, Μαύρο\n✅Παρακολούθηση υγείας - 24 * 7 μετρά αυτόματα τον καρδιακό ρυθμό σε πραγματικό χρόνο. Μη αυτόματη παρακολούθηση του SpO2 για να μάθετε σχετικά με το επίπεδο οξυγόνου στο αίμα. Φάση ύπνου (Light, Deep, Awake, REM), κατάσταση άγχους, σας ενημερώνει καλύτερα για τις φυσικές σας συνθήκες. Εύκολο να ελέγξετε τα βήματα, τις θερμίδες και την απόσταση σας με οθόνη αφής TFT LCD 1,3 ιντσών. Τα δεδομένα που θέλετε να γνωρίζετε είναι στον καρπό σας. (Χωρίς αρτηριακή πίεση)\n✅18 Λειτουργίες άσκησης - Το Virmee Tempo VT3 Smart Watch υποστηρίζει 18 λειτουργίες άσκησης για την καταγραφή αθλητικών καρδιο όπως τρέξιμο, γρήγορο περπάτημα, κολύμπι (είναι αδιάβροχο), σχοινί, άλμα, βόλεϊ, μπάσκετ, ποδόσφαιρο, αναρρίχηση, κύκλος, αερόμπικ, γιόγκα, χορός και ούτω καθεξής. Περισσότερα αθλήματα, πιο διαφορετικός τρόπος εγγραφής.\n✅Προσωπικότητα μόδας - Mε μια πανέμορφη εμφάνιση το έξυπνο ρολόι Virmee υποστηρίζει την ανατροπή του καρπού για να ξυπνήσει την οθόνη (Ενεργοποίηση για ρύθμιση της ευαισθησίας του καρπού). Απλώς σηκώστε απαλά το χέρι σας και μπορείτε να δείτε το εξατομικευμένο σας ρολόι.\n✅Ειδοποίηση κλήσεων και εφαρμογών - Λάβετε μια κλήση, ένα μήνυμα προεπισκόπησης και ειδοποιήσεις εφαρμογών μετά τη σύνδεση του smartwatch με το τηλέφωνό σας. Aπάντηση σε τηλεφωνική κλήση μόνο, δεν είναι δυνατή η απάντηση μηνύματος. Μπορεί επίσης να είναι η πυξίδα και το χρονόμετρο. Περισσότερες λειτουργίες σας περιμένουν να εξερευνήσετε.\n✅Συμβατότητα - Συμβατό με iOS iPhone (10.0 παραπάνω) και Android (5.0 παραπάνω) smartphone. Η εφαρμογή VIRMEE επιτρέπει τη σύνδεση με την εφαρμογή Apple Health και το Google Fit. Το VT3 Fitness Watch διαθέτει καλώδιο USB μαγνητικής φόρτισης. Φόρτιση για δύο ώρες, χρήση για αναμονή 7 ημερών έως και 15 ημέρες. Το μήκος της ζώνης ρολογιού είναι 9,57in. Συμβουλές θέρμανσης: Δώστε προσοχή για να διατηρήσετε το λουράκι στεγνό και καθαρό για να το κάνετε πιο άνετη στη χρήση\nΧρησιμοποιήστε τον καρδιακό ρυθμό για να παρακολουθείτε καλύτερα το κάψιμο των θερμίδων, βελτιστοποιήστε την προσπάθεια κατά τη διάρκεια των προπονήσεων, δείτε τις τάσεις του καρδιακού ρυθμού ανάπαυσης και άλλα.\nΚατάσταση SpO2 & Stress\nΤο Virmee VT3 μπορεί να μετρήσει τον κορεσμό του οξυγόνου στο αίμα και την κατάσταση του στρες (μόνο για αναφορά).\nΠαρακολουθήστε και αναλύστε αυτόματα την ποιότητα του ύπνου σας σε ελαφρύ, βαθύ και ύπνο REM.\n18 αθλητικές λειτουργίες\nΧρησιμοποιήστε 18 αθλητικές λειτουργίες για να καταγράψετε προπονήσεις όπως τρέξιμο, ποδήλατο, κολύμπι και γιόγκα για να λάβετε στατιστικά σε πραγματικό χρόνο κατά τη διάρκεια της προπόνησής σας.\nΛάβετε ειδοποιήσεις κλήσεων, κειμένου και ημερολογίου όταν το τηλέφωνό σας βρίσκεται κοντά.\nΠαρακολούθηση καθημερινής δραστηριότητας\nΠαρακολουθήστε τα βήματά σας, την καύση θερμίδων και την απόσταση. Μπορείτε επίσης να ελέγξετε έναν χάρτη της διαδρομής προπόνησης με το GPS του τηλεφώνου σας.\nΤο Virmee VT3 μπορεί επίσης να είναι η πυξίδα και χρονόμετρο.\nΕξαιρετική διάρκεια ζωής μπαταρίας\nΒασικό σενάριο χρήσης για 15 ημέρες. Τυπικό σενάριο χρήσης για 7 ημέρες. Χρειάζεστε μόνο 2 ώρες για να φορτίσετε πλήρως το ρολόι σας.\nΓιατί δεν μπορώ να βρω το Bluetooth του ρολογιού μου στην εφαρμογή VIRMEE;\nΒεβαιωθείτε ότι το ρολόι δεν έχει αντιστοιχιστεί με άλλες κινητές συσκευές. Στη συνέχεια, βεβαιωθείτε ότι η οθόνη του ρολογιού είναι ενεργοποιημένη και κρατήστε το ρολόι κοντά στο κινητό σας τηλέφωνο (εντός 10 μέτρων). Εν τω μεταξύ, επιτρέψτε στην εφαρμογή VIRMEE να έχει πρόσβαση στην τοποθεσία σας, διαφορετικά δεν θα μπορεί να πραγματοποιήσει αναζήτηση στο ρολόι σας.\nΓιατί το ρολόι δεν συγχρονίζει τα δεδομένα ύπνου μου με την εφαρμογή VIRMEE;\nΕπιτρέψτε στην εφαρμογή VIRMEE να έχει πρόσβαση στον χώρο αποθήκευσης του κινητού σας τηλεφώνου. (Μεταβείτε στο Προφίλ> Ρυθμίσεις δικαιωμάτων> Δικαιώματα αποθήκευσης στην εφαρμογή). Συνήθως χρειάζονται 2 λεπτά για να ολοκληρωθεί ο συγχρονισμός δεδομένων. Μείνετε στη σελίδα APP κατά το συγχρονισμό δεδομένων. Παρεμπιπτόντως, το ρολόι καταγράφει μόνο τα δεδομένα ύπνου σας από τις 8:00 μ.μ. έως τις 9:00 π.μ. Δεν θα καταγράφει τα δεδομένα για τον ύπνο κατά τη διάρκεια της ημέρας.\nΠώς να σταματήσετε τη λήψη ειδοποιήσεων από το ρολόι;\nΜεταβείτε στις ρυθμίσεις του κινητού σας τηλεφώνου και, στη συνέχεια, απενεργοποιήστε την άδεια ειδοποιήσεων για την εφαρμογή VIRMEE. Εναλλακτικά, μεταβείτε στη συσκευή> Ειδοποίηση μηνυμάτων στην εφαρμογή VIRMEE για να αποκλείσετε την εφαρμογή αποστολής ειδοποιήσεων από το ρολόι σας.\nΠώς να προσαρμόσετε το ρολόι;\nΜπορείτε να πατήσετε παρατεταμένα την αρχική οθόνη για να αλλάξετε την εμφάνιση του ρολογιού. Μπορείτε επίσης να προσαρμόσετε το ρολόι στην εφαρμογή VIRMEE.\nΠώς να φορτίσετε το ρολόι;\nΒήμα 1: Συνδέστε το άκρο USB του καλωδίου φόρτισης σε έναν προσαρμογέα USB, ένα power bank ή μια θύρα USB.\nΒήμα 2: Κρατήστε το άλλο άκρο του καλωδίου φόρτισης για να πλησιάσετε τους πείρους φόρτισης στο πίσω μέρος του ρολογιού μέχρι να στερεωθούν μαγνητικά.\n* Εάν το καλώδιο φόρτισης δεν μπορεί να συνδεθεί μαγνητικά στους πείρους φόρτισης του ρολογιού, αλλάξτε την κατεύθυνση του.\nΒάρος συσκευασίας 150.00 g\nAmazfit GTS 2 Mini Smartwatch 40mm με Οθόνη AMOLED 1.55", Παλμογράφο & Built-In GPS, Αδιάβροχο, Midnight Black\nSuper-Light σχεδιασμός Σχεδιασμένο με κομψό γυαλί 2.5D, το GTS 2 mini συν...\nAmazfit Bip U Pro Smartwatch 1.43” με Παλμογράφο, Αδιάβροχο, Green\nΕΠΙΒΛΕΨΗ ΕΠΙΠΕΔΩΝ ΟΞΥΓΟΝΟΥ Αισθάνεσαι δυσφορία, στρες, τελείωσες ένα πολύ έντονο workout ή...


Naksos Connection - Ferries, Itineraries, connections, availability, prices to Greece and Greek islands. Naksos island greek ferries e-ticketing.\nΝάξος 10 /10\nΤαξιδιωτικός Οδηγός - Νάξος\nDate: March 10, 2017 Tags: Travel, Naksos\nΣτην καρδιά των Κυκλάδων στην καρδιά του Αιγαίου, ακολούθησε πάντα τη μοίρα της περιπέτειας των κατοίκων του Αιγαίου. Μια μοίρα συνυφασμένη με ταξίδια, ανταλλαγές, νέες τεχνικές, πρωτοπόρες ιδέες, αλλά και πολέμους, συγκρούσεις για την ηγεμονία της θάλασσας.\nΤα πάντα είναι μεγάλα σε σχέση βέβαια με τα υπόλοιπα νησιά των Κυκλάδων. Η έκταση της είναι 435 τ.χιλ. και το μήκος των ακτών της 91 χλμ.\nΤο σχήμα της είναι ελλειψοειδές και ένας ορεινός όγκος από Βορά προς Νότο διασχίζει το νησί. Το τοπίο του νησιού έχει πολλές εναλλαγές. Πεδιάδες διαδέχονται άγονες περιοχές, μαρμάρινα βουνά καταλήγουν σε βαθύσκιωτες ρεματιές, περιοχές με βλάστηση φιλοξενούν κάτασπρα χωριά, αμμώδης παραλίες συναντούν την θάλασσα.\nΣτο νησί από άκρη σε άκρη υπάρχουν πανέμορφες και πεντακάθαρες ακτές οι οποίες συνοδεύονται από μικρούς μοναχικούς ορμίσκους.\nΓια τους φίλους της ποδηλασίας, η Νάξος προσφέρει μοναδικές διαδρομές. Για τους πεζοπόρους, τους φυσιολάτρες και αυτούς που έχουν το πάθος της εξερεύνησης, η Νάξος αποτελεί πραγματικό παράδεισο, καθώς υπάρχουν δεκάδες μονοπάτια που την διασχίζουν από άκρη σε άκρη. Αν πάλι ενδιαφέρεστε να γνωρίσετε την καθημερινότητα των ανθρώπων της Νάξου και την λαϊκή της παράδοση, θα πρέπει να επισκεφθείτε τα χωριά, εκεί που ο ξένος είναι τιμώμενο πρόσωπο. Όσοι, τέλος, γοητεύονται από το παρελθόν και την ιστορία θα εντυπωσιαστούν από τον πλούτο των μνημείων της Νάξου. Ίσως πουθενά αλλού, σε ένα τόσο μικρό κομμάτι γης, δεν έχουν συγκεντρωθεί τόσα σημαντικά μνημεία από τόσο διαφορετικές εποχές. Αλλά και για όσους οι καλοκαιρινές διακοπές είναι συνώνυμες με την νυχτερινή ζωή και το ξενύχτι υπάρχουν πολλές επιλογές καθώς η Χώρα το καλοκαίρι πραγματικά δεν κοιμάται.


Κανονισµός Σπουδών ΤΕΙ Κρήτης - PDF\nDownload "Κανονισµός Σπουδών ΤΕΙ Κρήτης"\n1 Κανονισµός Σπουδών ΤΕΙ Κρήτης ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: Σπουδαστές ΤΕΙ Κρήτης, εγγραφές, κύκλοι σπουδών, µαθήµατα. ΆΡΘΡΟ 1ο: Σπουδαστές ΤΕΙ Κρήτης - Εγγραφές 1. Σπουδαστές ΤΕΙ καθίστανται όσοι εγγράφονται σε αυτό µετά από εισαγωγή, µετεγγραφή ή κατάταξη, σύµφωνα µε τις κείµενες διατάξεις. 2. Οι εγγραφές τωννεοεισαγόµενων σπουδαστών γίνονται στο οικείο Τµήµα της Σχολής µέσα στα χρονικά όρια που ορίζονται µε τις σχετικές Υπουργικές Αποφάσεις, για την εισαγωγή νέων σπουδαστών και µε βάση τα δικαιολογητικά που ορίζονται από αυτές. Για την εγγραφή όσων προέρχονται από µετεγγραφή ή κατάταξη, για την εγγραφή τους απαιτείται η έκδοση σχετικής απόφασης του Τµήµατος, σύµφωνα µε τις κείµενες διατάξεις. 3. Για λόγους εξαιρετικής ανάγκης, όπως παρατεταµένη θεοµηνία, σοβαρή ασθένεια, στράτευση ή απουσία στο εξωτερικό κλπ., είναι δυνατή η εγγραφή του σπουδαστή που καθυστέρησε να εγγραφεί µέσα στις προθεσµίες της προηγούµενης παραγράφου του άρθρου αυτού, µε αιτιολογηµένη απόφαση του Συµβουλίου του Τµήµατος, ύστερα από αίτηση του ενδιαφερόµενου σπουδαστή η οποία υποβάλλεται σε αποκλειστική προθεσµία 30 (τριάντα) ηµερών από τη λήξη της προθεσµίας εγγραφής και στην οποία εκτίθενται οι λόγοι της καθυστέρησης. Σπουδαστής που δε γράφτηκε ούτε µε τη διαδικασία του προηγούµενου εδαφίου αυτής της παραγράφου, χάνει το δικαίωµα εγγραφής στο ΤΕΙ Κρήτης. 4. Σπουδαστής που είναι εγγεγραµµένος σε άλλο Τµήµα Τριτοβάθµιου Εκπαιδευτικού Ιδρύµατος της Ελλάδας, δεν µπορεί να είναι συγχρόνως και σπουδαστής του ΤΕΙ Κρήτης. ΆΡΘΡΟ 2ο Ανανέωση εγγραφής. 1. Με την επιφύλαξη της παρ. 6 του άρθρου 27 Ν. 1404/83 ο σπουδαστής υποχρεούται ανά εξάµηνο σε ανανέωση εγγραφής. Η ανανέωση γίνεται µία εβδοµάδα τουλάχιστον πριν από την έναρξη των µαθηµάτων του εξαµήνου και µπορεί να παραταθεί για σοβαρούς λόγους για µια εβδοµάδα ακόµα, µε απόφαση του Συµβουλίου του Τµήµατος, µε ειδική έντυπη δήλωση που διατίθεται από το Τµήµα. 2. Σπουδαστής που δεν ανανέωσε την εγγραφή του για δύο (2) συνεχόµενα ή για τρία (3) µη συνεχόµενα εξάµηνα σπουδών, χάνει τη δυνατότητα να συνεχίσει τις σπουδές του στο ΤΕΙ Κρήτης και διαγράφεται από τα Μητρώα του Τµήµατος. Το Συµβούλιο του Τµήµατος σε εξαιρετικές περιπτώσεις είναι δυνατόν να επιτρέψει επανεγγραφή διαγραφέντος σπουδαστή µε αιτιολογηµένη απόφασή του. ΆΡΘΡΟ 3ο Κύκλοι σπουδών, έναρξη, διακοπή και λήξη µαθηµάτων\n2 1. Τη βασική εκπαιδευτική µονάδα στο ΤΕΙ Κρήτης αποτελεί το διδακτικό εξάµηνο. Κάθε διδακτικό έτος που αρχίζει την 1η Σεπτεµβρίου και λήγει την 5η Ιουλίου, περιλαµβάνει 2 αυτοτελή διδακτικά εξάµηνα: Το χειµερινό το οποίο αρχίζει την πρώτη ευτέρα µετά τις 19 Σεπτεµβρίου και το εαρινό, το οποίο αρχίζει µετά τη λήξη των εξετάσεων Β περιόδου του χειµερινού εξαµήνου. Μεταξύ των δύο εξεταστικών περιόδων του χειµερινού εξαµήνου ή µετά τη λήξη της δεύτερης εξεταστικής περιόδου και µέχρι την έναρξη του εαρινού εξαµήνου µπορούν να παρεµβάλλονται ηµέρες ελεύθερες µαθηµάτων. 2. Κατά τη διάρκεια των εξαµήνων δε διεξάγονται µαθήµατα και εξετάσεις τις επίσηµες εορτές και διακοπές που ορίζονται από τον εσωτερικό κανονισµό του ΤΕΙ Κρήτης. 3. Οι ακριβείς ηµεροµηνίες έναρξης και λήξης των µαθηµάτων, των εξετάσεων και των διακοπών του επόµενου διδακτικού έτους, καθορίζονται, κατ εφαρµογή των διατάξεων του παρόντος άρθρου σε συνδυασµό µε εκείνες του άρθρου 27 του Ν1404/83, από το Συµβούλιο του ΤΕΙ Κρήτης και ανακοινώνονται µε ευθύνη του αρµόδιου Αντιπροέδρου ενιαία για όλες τις σχολές του ΤΕΙ Κρήτης το αργότερο µέχρι τέλος Ιουνίου κάθε έτους. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο: Οργάνωση σπουδών, µορφές διδασκαλίας, εκπαιδευτικές εκδροµές. ΆΡΘΡΟ 4ο: Οργάνωση µαθηµάτων - Προγράµµατα σπουδών 1. Οι σπουδές στο ΤΕΙ Κρήτης οργανώνονται µε βάση το εξαµηνιαίο µάθηµα. Κατ' εξαίρεση υπάρχει η δυνατότητα αρθρωτών διδακτικών ενοτήτων (modules), για την εξυπηρέτηση των εκπαιδευτικών αναγκών. Τα µαθήµατα του προγράµµατος σπουδών κάθε Τµήµατος διακρίνονται σε γενικά υποχρεωτικά, κατ' επιλογή υποχρεωτικά και προαιρετικά, όπως αυτά καθορίζονται από το εγκεκριµένο, από τη Γενική Συνέλευση του κάθε Τµήµατος, πρόγραµµα σπουδών ως εξής: α) Γενικά υποχρεωτικά είναι τα µαθήµατα υποδοµής και τα βασικά µαθήµατα ειδικότητας, τα οποία είναι υποχρεωτικά για τους σπουδαστές του Τµήµατος. β) Τα κατ επιλογήν υποχρεωτικά είναι µαθήµατα ειδικότητας που επιλέγονται από τους σπουδαστές από πίνακα περισσοτέρων µαθηµάτων. Τα µαθήµατα αυτά µπορεί να είναι οµαδοποιηµένα, οπότε ο σπουδαστής επιλέγει υποχρεωτικά όλα τα µαθήµατα µιας οµάδας. Στην περίπτωση που είναι αδύνατη η διδασκαλία όλων των µαθηµάτων της οµάδας, η συµπλήρωση των µαθηµάτων της οµάδας γίνεται µε ελεύθερη επιλογή. Εάν στο Τµήµα έχουν οριστεί κατευθύνσεις, αυτές χαρακτηρίζονται από την αντίστοιχη οµάδα κατ' επιλογήν υποχρεωτικών µαθηµάτων. γ)τα προαιρετικά είναι µαθήµατα γενικής µόρφωσης ή µαθήµατα εµβάθυνσης, υποδοµής ή διεπιστηµονικά. 2. Κάθε µάθηµα του προγράµµατος σπουδών του Τµήµατος χαρακτηρίζεται από ένα αριθµό διδακτικών µονάδων (δ.µ.). Σε κάθε εξάµηνο του προγράµµατος\n3 σπουδών, αντιστοιχούν 30 δ.µ. Με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Τµήµατος καθορίζεται η ποσόστωση κατανοµής των 30 δ.µ. στην πρακτική άσκηση και στην πτυχιακή εργασία αντίστοιχα. Σε κάθε περίπτωση η κατανοµή αυτή δεν µπορεί να είναι άνω των 20 δ.µ. και κάτω των 10 δ.µ. για το κάθε ένα από αυτά. Επίσης η Γενική Συνέλευση του Τµήµατος, καθορίζει την αντιστοιχία των διδακτικών ωρών µε διδακτικές µονάδες. 3. Για τη λήψη του πτυχίου του Τµήµατος ορίζεται για τα κατ' επιλογή υποχρεωτικά και για τα προαιρετικά µαθήµατα ένας ελάχιστος συνολικός αριθµός διδακτικών µονάδων της παραγράφου 2 του άρθρου αυτού. Ειδικότερα µε βάση το περίγραµµα σπουδών καθορίζεται ο αριθµός των διδακτικών µονάδων για τα κατ επιλογή υποχρεωτικά και προαιρετικά µαθήµατα. 4. Εάν οι γνώσεις που παρέχονται σε ένα µάθηµα είναι προϋπόθεση επιτυχούς παρακολούθησης ενός άλλου µαθήµατος, το πρώτο µάθηµα χαρακτηρίζεται προαπαιτούµενο του δευτέρου και το δεύτερο εξαρτώµενο από το πρώτο. Ο αριθµός των προαπαιτούµενων και εξαρτώµενων µαθηµάτων καθώς και η αλληλουχία τους καθορίζεται για κάθε Τµήµα ανάλογα µε τις ιδιαιτερότητές του από τη Γενική του Συνέλευση, µε την προϋπόθεση ότι ο συνολικός αριθµός προαπαιτούµενων δεν υπερβαίνει το 25% και ο συνολικός αριθµός των αλληλοσυνδεόµενων µαθηµάτων δεν υπερβαίνει το 45% του συνόλου των υποχρεωτικών µαθηµάτων του Τµήµατος. 5. Η Γενική Συνέλευση του Τµήµατος αποφασίζει µε βάση το περίγραµµα του προγράµµατος σπουδών για: α) Τον καταρχήν διαχωρισµό των µαθηµάτων σε θεωρητικά, εργαστηριακά ή µεικτά και β) Την ειδικότερη ανάλυση του περιγράµµατος και των εβδοµαδιαίων ωρών κάθε µαθήµατος. Τέλος η Γενική Συνέλευση του Τµήµατος αποφασίζει για την κατανοµή των µαθηµάτων του Τµήµατος ανά εξάµηνο σπουδών, σύµφωνα µε την παράγραφο 2 του άρθρου 26 του Ν1404/83, όπως αυτό ισχύει σήµερα. 6. Πριν την έναρξη των εγγραφών κάθε διδακτικού εξαµήνου, ανακοινώνεται µε ευθύνη του Προϊσταµένου του Τµήµατος το εβδοµαδιαίο ωρολόγιο πρόγραµµα µαθηµάτων του Τµήµατος, το οποίο συντάχτηκε από τον υπεύθυνο του προγράµµατος και επικυρώθηκε από το Συµβούλιο Τµήµατος. Το εβδοµαδιαίο ωρολόγιο πρόγραµµα περιέχει: α) Τα τυπικά προγράµµατα σπουδών κάθε εξαµήνου β) Τους διδάσκοντες κάθε µαθήµατος των τυπικών προγραµµάτων. γ) Την ηµέρα, την ώρα και την αίθουσα ή το χώρο που θα πραγµατοποιηθεί κάθε µάθηµα. Κατά την κατάρτιση του εβδοµαδιαίου προγράµµατος κάθε Τµήµατος, λαµβάνεται πρόνοια ώστε να συµπίπτει κατάλληλος ελεύθερος χρόνος σε συγκεκριµένη ηµέρα της εβδοµάδας, που θα χρησιµοποιείται για τη σύγκλιση των οργάνων του Τµήµατος ή των τακτικών συνελεύσεων των µελών του ΤΕΙ Κρήτης. Ο χρόνος αυτός συνιστάται να είναι κοινός για όλα τα Τµήµατα. Το πρόγραµµα θα πρέπει να µη µεταβάλλεται από εξάµηνο σε εξάµηνο, παρά µόνο για την κάλυψη σοβαρών αναγκών ή κατόπιν απόφασης του Συµβουλίου του Τµήµατος.\n4 7. α) Τα τυπικά προγράµµατα των εξαµήνων σπουδών του Τµήµατος είναι ενδεικτικά και όχι υποχρεωτικά για τους σπουδαστές του Τµήµατος, µε την επιφύλαξη της παραγράφου 1 περίπτωση α του άρθρου αυτού. Ο σπουδαστής µπορεί για κάθε διδακτικό εξάµηνο να καταρτίσει το ατοµικό πρόγραµµα σπουδών του το οποίο περιλαµβάνει τα µαθήµατα που επιθυµεί και πρόκειται να παρακολουθήσει κατά το εξάµηνο αυτό. Σχετική δήλωση υποβάλλουν στο Τµήµα όλοι οι σπουδαστές ταυτόχρονα µε την εγγραφή ή ανανέωση εγγραφής τους. Μέσα σε µία (1) εβδοµάδα µετά την ολοκλήρωση των δηλώσεων µαθηµάτων ο σπουδαστής έχει τη δυνατότητα τροποποίησης της αρχικής του δήλωσης. β) Κατά την κατάρτιση του ατοµικού προγράµµατος σπουδών ο σπουδαστής λαµβάνει υποχρεωτικά πρόνοια ώστε: i) Το σύνολο των εβδοµαδιαίων ωρών διδασκαλίας για τα µαθήµατα που δηλώνει (υποχρεωτικά και κατ επιλογήν υποχρεωτικά) δεν πρέπει να υπερβαίνει το µέσο όρο των ωρών των τυπικών προγραµµάτων των εξαµήνων προσαυξηµένο κατά 15%. Στις ώρες αυτές δεν προσµετρούνται οι ώρες µέχρι δύο κατοχυρωµένων θεωρητικών µαθηµάτων. Ανάλογη ρύθµιση για κατοχυρωµένα εργαστηριακά µαθήµατα ή εργαστηριακό µέρος µεικτού µαθήµατος εξετάζεται από τους αντίστοιχους τοµείς, επιπλέον των προηγούµενων ωρών. Κατοχυρωµένο θεωρείται µάθηµα στο οποίο ο σπουδαστής έχει βαθµολογηθεί µε «ανεπαρκώς», όπως ορίζεται στο άρθρο 11 παρ. 2 του παρόντος. Τα κριτήρια κατοχύρωσης των εργαστηρίων για τα οποία, εξαιτίας της φύσης τους, δεν κατατίθεται τελικός βαθµός παρά µόνον η επιτυχής παρακολούθησή τους, αποφασίζονται από τους τοµείς. ii) εν είναι υποχρεωτική για το σπουδαστή η δήλωση µαθηµάτων στα οποία κατά το αµέσως προηγούµενο εξάµηνο έχει βαθµολογηθεί µε βαθµό κάτω από τη βάση επιτυχίας. iii) Τα δηλούµενα µαθήµατα δεν πρέπει να επικαλύπτονται µεταξύ τους, παρά µόνο και εφ όσον υπολείπονται στο σπουδαστή µέχρι 30 ώρες για να πάρει πτυχίο. Για τα κατοχυρωµένα µαθήµατα δεν ισχύουν οι επικαλύψεις. iv) Να µη δηλώνονται µαθήµατα τα προαπαιτούµενα των οποίων δεν έχει παρακολουθήσει µε επιτυχία ο σπουδαστής. v) Αν οι σπουδαστές έχουν µέχρι 20 ώρες (υποχρεωτικών ή κατ επιλογήν υποχρεωτικών µαθηµάτων), προκειµένου να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, δεν ισχύει ο περιορισµός των προαπαιτούµενων µαθηµάτων. γ) Εάν στη δήλωση µαθηµάτων του κάθε σπουδαστή δεν πληρούνται οι παραπάνω προϋποθέσεις, η Γραµµατεία του Τµήµατος, σε συνεννόηση µε το σπουδαστή, µεριµνά για την τροποποίησή της. 8. Σε καµία περίπτωση ο σπουδαστής, κατ εφαρµογή του άρθρου 4, παράγραφος 7, περίπτ. β του παρόντος, δεν µπορεί να καταστεί πτυχιούχος νωρίτερα από την προβλεπόµενη χρονική διάρκεια σπουδών του Τµήµατος. Για τους καταταχθέντες σπουδαστές, η χρονική διάρκεια σπουδών είναι ίση µε την προβλεπόµενη, εκτός από τα εξάµηνα που προηγούνται αυτού της κατάταξής τους στο Τµήµα.\n5 ΆΡΘΡΟ 5ο: ιδασκαλία Ξένων Γλωσσών 1. Στο ΤΕΙ Κρήτης διδάσκονται µία ή περισσότερες από τις γλώσσες: Αγγλική, Γαλλική, Γερµανική, Ιταλική, Ρωσική ή Ισπανική. Ανάλογα µε το γνωστικό αντικείµενο ή την επαγγελµατική κατεύθυνση των αποφοίτων του Τµήµατος, η διδασκαλία της ξένης γλώσσας έχει ως σκοπό να µάθουν οι σπουδαστές τη γλώσσα πολύ καλά ή σε βαθµό που να µπορούν να κατανοούν κείµενα της ειδικότητάς τους. 2. Μαθήµατα ξένης γλώσσας µπορεί να συµπεριλαµβάνονται ή όχι στο πρόγραµµα σπουδών, σύµφωνα µε απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του κάθε Τµήµατος. 3. Σε περίπτωση που στο πρόγραµµα σπουδών ενός Τµήµατος περιλαµβάνονται µαθήµατα ξένης γλώσσας, ο πρωτοεισαγόµενος σπουδαστής που κατέχει την ξένη γλώσσα µπορεί να ζητήσει την απαλλαγή του από την υποχρέωση παρακολούθησης της γλώσσας αυτής. Για το σκοπό αυτό, µε απόφαση του Συµβουλίου του Τµήµατος, συγκροτείται επιτροπή αποτελούµενη από δύο µέλη του εκπαιδευτικού προσωπικού της αντίστοιχης γλώσσας, η οποία αξιολογεί σε επίπεδο τµηµατικών εξετάσεων το σπουδαστή και τον βαθµολογεί. Ο βαθµός αυτός, αν είναι θετικός, είτε γίνεται δεκτός από το σπουδαστή οπότε καταχωρείται ως βαθµός του µαθήµατος για το οποίο ζητείται η απαλλαγή, είτε απορρίπτεται απ' αυτόν. Στην περίπτωση αυτή ο σπουδαστής υποχρεούται να παρακολουθήσει κανονικά το εν λόγω µάθηµα και να αξιολογηθεί στο τέλος. ΆΡΘΡΟ 6ο: Μορφές διδασκαλίας, συνδιδασκαλίας. 1. Η εκπαιδευτική διαδικασία κάθε µαθήµατος περιλαµβάνει θεωρητική διδασκαλία ή/και εργαστηριακή διδασκαλία. Η θεωρητική διδασκαλία µπορεί να έχει τη µορφή διαλέξεων, σεµιναρίου, συµβουλευτικής διδασκαλίας ή φροντιστηρίου. Η εργαστηριακή διδασκαλία µπορεί να έχει τη µορφή εργαστηρίου ή ασκήσεων. α) Η θεωρητική διδασκαλία µαθήµατος παρουσιάζει σφαιρικά µία ευρεία περιοχή ενός γνωστικού αντικειµένου και το σχετικό µε αυτήν επιστηµονικό προβληµατισµό. Τµήµα της διδασκαλίας αυτής µπορεί να περιλαµβάνει και ειδικές ασκήσεις για την εµπέδωση των θεωρητικών γνώσεων µε τη µορφή εφαρµογών ή φροντιστηριακών ασκήσεων, ύστερα από απόφαση του Τοµέα. Επίσης, µέρος της ύλης µπορεί να ανατίθεται για παρουσίαση σε σπουδαστές ατοµικά ή οµαδικά. Η συνθετική εφαρµογή γνώσεων µεθόδων και διαδικασιών γίνεται σε ειδικά επιλεγµένα θέµατα που αναθέτει ο καθηγητής στους σπουδαστές, κατά οµάδες ή ατοµικά. β) Τα σεµινάρια στοχεύουν στην επεξεργασία συγκεκριµένων θεµάτων σε µεγαλύτερο βάθος και έκταση, µε τη συνεργασία και την καθοδήγηση του διδάσκοντα και τη βοήθεια της σχετικής βιβλιογραφίας και οπτικοακουστικών µέσων. γ) Οι εργαστηριακές ασκήσεις και οι ασκήσεις πράξης πραγµατοποιούνται περιοδικά σε κατάλληλους χώρους του ΤΕΙ Κρήτης ή σε χώρους εργασίας τους\n6 οποίους οι σπουδαστές, κάτω από την επίβλεψη και καθοδήγηση του εκπαιδευτικού προσωπικού, εκπαιδεύονται σε µικρές οµάδες στην εφαρµογή θεωρητικών, επαγγελµατικών ή τεχνολογικών µεθόδων, το χειρισµό τεχνικών συστηµάτων, την εξοικείωση στην οµαδική εργασία, τη σύνταξη περιγραφικών εκθέσεων κλπ., ώστε να αποκτούν τις κατάλληλες δεξιότητες. 2. α) Σε περίπτωση µεγάλου αριθµού σπουδαστών σε ένα µάθηµα, είναι δυνατή η κατάτµησή του. Αντίστροφα, αν ο αριθµός είναι µικρός, είναι δυνατή η συγχώνευση δύο τµηµάτων για συνδιδασκαλία. Οι παραπάνω ρυθµίσεις καθορίζονται µε απόφαση του Συµβουλίου του ΤΕΙ Κρήτης, ύστερα από πρόταση του Συµβουλίου Τµήµατος. Είναι δυνατόν η διδασκαλία θεωρητικού µαθήµατος να ανατεθεί σε περισσότερους από ένα διδάσκοντες, όταν το γνωστικό αντικείµενο το απαιτεί. Τη σχετική απόφαση παίρνει ο Τοµέας. β) Για τη διεξαγωγή των φροντιστηριακών και εργαστηριακών ασκήσεων ο ελάχιστος αριθµός σπουδαστών δεν µπορεί να είναι µικρότερος από είκοσι (20). Σε εξαιρετικές περιπτώσεις είναι δυνατή η δηµιουργία οµάδων µε λιγότερους από είκοσι (20) σπουδαστές, ύστερα από εισήγηση του Συµβουλίου του Τµήµατος και έγκριση του Συµβουλίου του ΤΕΙ Κρήτης. γ) Για το συντονισµό των εργαστηριακών τµηµάτων συνεργάζονται, ο έχων την ευθύνη του θεωρητικού µέρους του µαθήµατος µε τους διδάσκοντες το εργαστηριακό µέρος. ΆΡΘΡΟ 7ο: ιάρκεια διδασκαλίας και ασκήσεων 1. Η διάρκεια της ωριαίας διδασκαλίας των θεωρητικών µαθηµάτων και φροντιστηριακών ασκήσεων ορίζεται σε σαράντα πέντε (45) λεπτά της ώρας, µετά τη λήξη της οποίας ακολουθεί διάλειµµα µέχρι Η διάρκεια των ωριαίων πρακτικών και εργαστηριακών ασκήσεων είναι πενήντα πέντε (55) λεπτά. Οι φροντιστηριακές, εργαστηριακές και πρακτικές ασκήσεις µπορεί να γίνονται και χωρίς διάλειµµα, ανάλογα µε την ιδιαιτερότητά τους και την κρίση του διδάσκοντα. 3. Η διάρκεια διεξαγωγής των σεµιναρίων ρυθµίζεται από το διδάσκοντα σε συνεννόηση µε τους σπουδαστές. 4. Η διάρκεια της θεωρητικής ή εργαστηριακής διδασκαλίας προτείνεται να µην υπερβαίνει τις δύο (2) συνεχείς ώρες στο ίδιο γνωστικό αντικείµενο. Για ειδικές περιπτώσεις επιλαµβάνεται ο Τοµέας. ΆΡΘΡΟ 8ο: Εκπαιδευτικές εκδροµές 1. α) Για την αποτελεσµατικότερη εµπέδωση των θεωρητικών, τεχνολογικών και πρακτικών γνώσεων των σπουδαστών οργανώνονται, µε πρωτοβουλία και ευθύνη του Τµήµατος, εκπαιδευτικές επισκέψεις και εκδροµές µικρής χρονικής διάρκειας (όχι περισσότερες από πέντε (5) τον ολιγόωρη εκπαιδευτική εκδροµή ανά εξάµηνο. Η έγκριση παρέχεται σύµφωνα µε τον εσωτερικό κανονισµό του ΤΕΙ Κρήτηεργάσιµες ηµέρες το εξάµηνο), σε χώρους εργασίας και βιοµηχανικών\n7 εγκαταστάσεων. Θεωρείται απαραίτητη µία (1) τουλάχισς. β) Πολυήµερες, άνω των πέντε (5) ηµερών εκπαιδευτικές εκδροµές, στο εσωτερικό ή στο εξωτερικό, πραγµατοποιούνται µόνο κατά τις διακοπές των Χριστουγέννων, του Πάσχα και του καλοκαιριού. Η έγκριση παρέχεται από τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων, ύστερα από εισήγηση του οικείου Τµήµατος (στην οποία περιλαµβάνεται το Πρόγραµµα εκπαιδευτικών επισκέψεων και εκτίµηση της απαιτούµενης δαπάνης µεταφοράς των σπουδαστών) και πρόταση του Συµβουλίου του ΤΕΙ Κρήτης. ΆΡΘΡΟ 9ο: Προπαρασκευαστικά φροντιστήρια 1. Με πρόταση του Τοµέα και απόφαση του Συµβουλίου του Τµήµατος ή της Σχολής είναι δυνατή η διοργάνωση προπαρασκευαστικών φροντιστηρίων για σπουδαστές που δεν µπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις των µαθηµάτων του Τµήµατος ή της ξένης γλώσσας. Η διοργάνωση προπαρασκευαστικών φροντιστηρίων είναι δυνατόν να γίνει και σε επίπεδο Σχολής ή σε επίπεδο ΤΕΙ, µε απόφαση των Συµβουλίων Σχολής ή ΤΕΙ αντίστοιχα. 2. Τα προπαρασκευαστικά φροντιστήρια διαρκούν ένα διδακτικό εξάµηνο µε τρεις (3) το πολύ εβδοµαδιαίες διδακτικές ώρες ανά µάθηµα. Είναι όµως δυνατή η σύµπτυξή τους σε µικρότερο χρονικό διάστηµα µε ανάλογη αύξηση των εβδοµαδιαίων διδακτικών ωρών. Τα προπαρασκευαστικά φροντιστήρια γίνονται κατά κανόνα πέρα από το κανονικό ωράριο σπουδών και δεν καταλήγουν σε τελική αξιολόγηση, ούτε είναι δυνατή η παρακολούθησή τους από τον ίδιο σπουδαστή πέραν των δύο (2) εξαµήνων σε κάθε µάθηµα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο: Φοίτηση, έλεγχος επίδοσης, επιτυχής παρακολούθηση ΆΡΘΡΟ 10ο: Φοίτηση 1. Οι σπουδαστές παρακολουθούν όλα τα µαθήµατα του προγράµµατος σπουδών τους σύµφωνα µε τη δήλωσή τους και τις ρυθµίσεις του κανονισµού αυτού. 2. Οι προβλεπόµενες ώρες διδασκαλίας κατά εξάµηνο για κάθε µάθηµα καθορίζονται από τον Τοµέα και ανακοινώνονται από το διδάσκοντα στην αρχή κάθε εξαµήνου, µε βάση το ωρολόγιο πρόγραµµα του Τµήµατος, αφού ληφθούν υπόψη οι µέρες που επίσηµα δε θα πραγµατοποιηθούν µαθήµατα κατά τη διάρκεια του εξαµήνου, σύµφωνα µε τις διατάξεις του άρθρου 3 παράγραφος 2 και 3 του παρόντος Κανονισµού. 3. Σε κάθε περίπτωση, εάν ο αριθµός των εβδοµαδιαίων µαθηµάτων που πραγµατοποιήθηκαν σε ένα διδακτικό αντικείµενο για οποιονδήποτε λόγο είναι µικρότερος των δέκα (10) για όλο το διδακτικό εξάµηνο, το µάθηµα αυτό θεωρείται ότι δε διδάχθηκε. Σε περίπτωση µη πραγµατοποίησης µαθήµατος µε ευθύνη του Καθηγητή ή για σοβαρούς λόγους (κατά την κρίση του Τοµέα) η αναπλήρωση του µαθήµατος αυτού γίνεται µέσα στις επόµενες δύο (2)\n8 εβδοµάδες. Η διαπίστωση πραγµατοποίησης ή µη του µαθήµατος γίνεται κατά τη λήξη του εξαµήνου, µετά από γραπτή δήλωση του διδάσκοντος και απόφαση του Τοµέα. Σε περίπτωση διαφωνίας αποφασίζει το Συµβούλιο του Τµήµατος. ΆΡΘΡΟ 11ο: Βαθµολογική κλίµακα 1. Η βαθµολογία σε όλα τα µαθήµατα εκφράζεται µε την αριθµητική κλίµακα: µηδέν έως δέκα (0-10), µε βάση επιτυχίας το βαθµό πέντε (5). 2. Ο χαρακτηρισµός της επίδοσης των σπουδαστών κατά µάθηµα καθορίζεται ως εξής : o Από 0-3,9 «κακώς» o Από 4-4,9 «ανεπαρκώς» o Από 5-6,9 «καλώς» o Από 7-8,4 «λίαν καλώς» o Από 8,5-10 «άριστα» 3. Όλοι οι βαθµοί υπολογίζονται και καταχωρούνται µε προσέγγιση ενός δεκάτου (1/10) της ακέραιας µονάδας. ΆΡΘΡΟ 12ο: Βαθµοί εργαστηρίου, προόδου και εξετάσεων 1. α) Για την επιτυχή παρακολούθηση εργαστηριακού µαθήµατος ή του εργαστηριακού µέρους µεικτού µαθήµατος, απαιτείται ο σπουδαστής να έχει διεξαγάγει µε επιτυχία τα 80% των ασκήσεων που πραγµατοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του εξαµήνου. Την τελευταία εβδοµάδα του εξαµήνου µπορούν να διεξάγονται συµπληρωµατικές, εργαστηριακές ή πρακτικές ασκήσεις ή εξετάσεις, για όσους σπουδαστές έχουν αποτύχει ή απουσιάσει σε ποσοστό µέχρι 15% των πραγµατοποιηθεισών και µέχρι τη συµπλήρωση του 80%. Για τη µορφή της συµπλήρωσης ανάλογα µε τη φύση του εργαστηρίου, τη σχετική απόφαση παίρνει ο Τοµέας. β) Ο τρόπος αξιολόγησης του εργαστηρίου ή του εργαστηριακού ή πρακτικού µέρους µεικτού µαθήµατος καθορίζεται από τον Τοµέα, µετά από πρόταση του αρµοδίου Καθηγητή. γ) Εντός πέντε (5) εργασίµων ηµερών το αργότερο µετά από την ολοκλήρωση της αξιολόγησης του εργαστηρίου, ο διδάσκων καταθέτει στο Τµήµα τη βαθµολογία του εργαστηρίου ή των πρακτικών ασκήσεων η οποία καταχωρείται στο πρωτόκολλο και ανακοινώνεται. 2. Η αξιολόγηση του σπουδαστή για την επίδοσή του καθ' όλη τη διάρκεια του εξαµήνου στα θεωρητικά µαθήµατα ή το θεωρητικό µέρος µεικτού µαθήµατος γίνεται σύµφωνα µε τα παρακάτω: α) Ενδιάµεση αξιολόγηση: Σε κάθε µάθηµα εφαρµόζεται διαδικασία ενδιάµεσης αξιολόγησης της οποίας ο τρόπος και το ποσοστό συµµετοχής στην τελική βαθµολογία καθορίζεται από τον Τοµέα µε εισήγηση του διδάσκοντα καθηγητή και ανακοινώνεται την πρώτη εβδοµάδα των µαθηµάτων. Ο χρόνος πραγµατοποίησής της ανακοινώνεται από το διδάσκοντα τουλάχιστον δέκα (10)\n9 ηµέρες πριν. Η συµµετοχή του σπουδαστή στην ενδιάµεση αξιολόγηση είναι προαιρετική. Ο βαθµός της ενδιάµεσης αξιολόγησης είναι υποχρεωτικός για το σπουδαστή που την έχει επιλέξει για το τρέχον εξάµηνο. Το ποσοστό συµµετοχής της ενδιάµεσης αξιολόγησης στην τελική βαθµολογία, για το σπουδαστή που συµµετέχει στην ενδιάµεση αξιολόγηση, δεν µπορεί να είναι κάτω από 20% και πάνω από 40%. Αντίστοιχα το ποσοστό της τελικής εξέτασης θα κυµαίνεται από 80% έως 60%. Σε περίπτωση δύο (2) γραπτών αξιολογήσεων αυτές δεν µπορούν να υπερβαίνουν το δίωρο αθροιστικά. β) Για τους µη συµµετέχοντες σπουδαστές σε οποιαδήποτε από τις µορφές της ενδιάµεσης αξιολόγησης, η βαθµολογία τους προκύπτει από το 100% του βαθµού τους στην τελική γραπτή εξέταση, η οποία µπορεί µε επιλογή του διδάσκοντα να διαφέρει ως προς την εξεταζόµενη ύλη για τους έχοντες βαθµό ενδιάµεσης αξιολόγησης. 3. Ο διδάσκων έχει την υποχρέωση να ενηµερώνει τους σπουδαστές του για τα αποτελέσµατα της ενδιάµεσης αξιολόγησής τους το αργότερο δύο (2) εβδοµάδες µετά τη διεξαγωγή τους. 4. α) Ο τελικός βαθµός θεωρητικού µαθήµατος ή θεωρητικού µέρους µεικτού µαθήµατος είναι το άθροισµα των βαθµών που συγκεντρώνει ο σπουδαστής από την επίδοσή του στην ενδιάµεση αξιολόγηση και την τελική εξέταση, πολλαπλασιασµένο µε τους συντελεστές που προκαθορίστηκαν γι' αυτούς που επέλεξαν ενδιάµεση αξιολόγηση. β) Σπουδαστής θεωρείται επιτυχών στα µαθήµατα εκείνα που συγκέντρωσε βαθµό τουλάχιστον πέντε (5). 5. Ο βαθµός αυτών που προέρχονται από κατάταξη εξάγεται ως εξής: Το Τµήµα υποδοχής µε απόφαση του Συµβουλίου του, σύµφωνα µε τις κείµενες διατάξεις, απαλλάσσει τους κατατασσόµενους από µαθήµατα ή ασκήσεις, στα οποία έχουν εξεταστεί µε επιτυχία στη Σχολή ή στο Τµήµα προέλευσης, µη καταγράφοντας τους βαθµούς των µαθηµάτων αυτών. Επίσης καθορίζει τα µαθήµατα και τις ασκήσεις προηγουµένων εξαµήνων, στα οποία οι κατατασσόµενοι οφείλουν να εξεταστούν, εφόσον δε διδάχτηκαν ή δεν ασκήθηκαν πλήρως ή επαρκώς σε αυτά στη Σχολή ή το Τµήµα προέλευσης, ανεξάρτητα από το εξάµηνο που έγινε η κατάταξη. 6. Σπουδαστής που δεν παρακολούθησε µε επιτυχία σύµφωνα µε τις διατάξεις της παραγράφου 7 του άρθρου αυτού, υποχρεωτικό µάθηµα, πρέπει να το επαναλάβει σε επόµενο εξάµηνο. Για κάθε µάθηµα που δηλώνει ο σπουδαστής µπορεί να συµµετέχει στις δύο (2) εξεταστικές περιόδους που ακολουθούν το εξάµηνο. Κατ' εξαίρεση, εάν ο τελικός βαθµός ενός θεωρητικού ή του θεωρητικού µέρους του µαθήµατος έχει την ένδειξη «ανεπαρκώς» ο σπουδαστής όταν δηλώνει πάλι το µάθηµα, µπορεί αντί να το επαναλάβει, να λάβει µέρος µόνο στις τελικές εξετάσεις περιόδου χωρίς να το παρακολουθήσει. Επίσης, σπουδαστής ο οποίος έχει επιτύχει σε όλες τις επιµέρους ασκήσεις ή εξετάσεις που διεξάγονται τµηµατικά σε όλη την ύλη, σε εργαστηριακό µάθηµα και απέτυχε µόνο στην τελική εξέταση του εργαστηρίου, µπορεί αντί να το επαναλάβει, να λάβει µέρος µόνο στην τελική εξέταση χωρίς να το\n10 παρακολουθήσει, δηλώνοντάς το για τα αµέσως δύο (2) επόµενα εξάµηνα µε την ένδειξη «ανεπαρκώς». Στην τελευταία αυτή περίπτωση ο βαθµός των εξετάσεων περιόδου (όσον αφορά θεωρητικά µαθήµατα ή το θεωρητικό µέρος µαθήµατος) ή ο βαθµός της τελικής εξέτασης (όσον αφορά εργαστηριακό µάθηµα ή εργαστηριακό µέρος µεικτού µαθήµατος) είναι και ο τελικός βαθµός του µαθήµατος. 7. Ο τελικός βαθµός προκύπτει από το συνυπολογισµό των βαθµών του θεωρητικού και εργαστηριακού / πρακτικού µέρους του µεικτού µαθήµατος µε συντελεστές, που κυµαίνονται µεταξύ 0,40 και 0,60 και έχουν άθροισµα ένα (1). Η κατανοµή αυτή καθορίζεται από τον Τοµέα µε βάση τις ώρες, τις συνθήκες διδασκαλίας και τη φύση κάθε µέρους του µαθήµατος. 8. Η παρακολούθηση σε ένα µάθηµα θεωρείται επιτυχής, εφόσον ο βαθµός στο θεωρητικό και στο εργαστηριακό / πρακτικό µέρος του µαθήµατος αυτού έχει την ένδειξη τουλάχιστον «καλώς», «5». Ο τελικός βαθµός αµιγώς εργαστηριακού / πρακτικού ή αµιγώς θεωρητικού µαθήµατος είναι ο βαθµός που καθορίζεται στις παραγράφους 1,2,4 και 6 του άρθρου αυτού αντίστοιχα. Για όσους από τους σπουδαστές δεν επέλεξαν ενδιάµεση αξιολόγηση, ο βαθµός της τελικής εξέτασης είναι ο τελικός βαθµός. Σε περίπτωση επιτυχούς παρακολούθησης ενός µόνο µέρους µεικτού µαθήµατος, ο βαθµός του µέρους αυτού κατοχυρώνεται και το µάθηµα επαναλαµβάνεται µόνο ως προς το άλλο µέρος. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο: Κανονισµός εξετάσεων περιόδου και πτυχιακής εργασίας. Λήψη πτυχίου. ΆΡΘΡΟ 13ο: Εξεταστικές περίοδοι εξαµήνου, πρόγραµµα εξετάσεων. 1. Μετά τη λήξη των µαθηµάτων κάθε διδακτικού εξαµήνου ακολουθούν δύο (2) εξεταστικές περίοδοι, δύο (2) εβδοµάδων η κάθε µία, κατά τη διάρκεια των οποίων οι σπουδαστές εξετάζονται γραπτώς. Κατ' εξαίρεση οι σπουδαστές είναι δυνατό να εξεταστούν προφορικά από τον Καθηγητή του µαθήµατος, εάν συντρέχουν λόγοι υγείας ή ειδικών περιπτώσεων, για τις οποίες θα αποφαίνεται το Συµβούλιο του Τµήµατος, σε όλη τη διδακτέα ύλη όπως αυτή καθορίζεται από το περίγραµµα κάθε µαθήµατος. 2. Οι εξετάσεις περιόδου σε θεωρητικά µαθήµατα ή στο θεωρητικό µέρος µεικτών µαθηµάτων είναι για όλους τους σπουδαστές που τα έχουν δηλώσει υποχρεωτικές και διεξάγονται µε βάση το πρόγραµµα που συντάσσεται από τον υπεύθυνο προγράµµατος, επικυρώνεται από το Συµβούλιο του Τµήµατος και ανακοινώνεται, µε ευθύνη του Προϊσταµένου του Τµήµατος πέντε (5) τουλάχιστον εργάσιµες ηµέρες πριν από την έναρξη των εξετάσεων. Το πρόγραµµα εξετάσεων περιλαµβάνει: o Το εξεταζόµενο µάθηµα µε τον κωδικό του αριθµό. o Τον εισηγητή των θεµάτων. o Ηµεροµηνία, ώρα και αίθουσα εξετάσεων.\n11 o Τα ονοµατεπώνυµα των υπευθύνων και επιτηρητών των εξετάσεων. ΆΡΘΡΟ 14ο: Οργάνωση των εξετάσεων περιόδου 1. Τη γενική ευθύνη εύρυθµης διεξαγωγής των εξετάσεων του Τµήµατος, έχει ο Προϊστάµενος του Τµήµατος ο οποίος µεριµνά έγκαιρα για τον ορισµό εποπτών, την καταλληλότητα των χώρων, τη διαθεσιµότητα των υλικών και µέσων και γενικότερα για το αδιάβλητο των εξετάσεων. 2. Στην αρχή της εξέτασης γίνεται από τους επιτηρητές έλεγχος των στοιχείων της σπουδαστικής ταυτότητας των εξεταζοµένων. 3. Μέσα σε πέντε εργάσιµες ηµέρες από τη διεξαγωγή της εξέτασης, ο εκπαιδευτικός καταθέτει στο Τµήµα τη βαθµολογία των εξετάσεων περιόδου καθώς και τον τελικό βαθµό του µαθήµατος. Μετά από σχετικό έλεγχο, το Τµήµα προβαίνει στην ανακοίνωση των αποτελεσµάτων και στην αρχειοθέτηση των βαθµολογιών. 4. Τα γραπτά δοκίµια φυλάσσονται µε ευθύνη του εξεταστή για δύο (2) εξάµηνα µετά την παρέλευση των οποίων καταστρέφονται. Κατά το διάστηµα αυτό ο σπουδαστής µπορεί να ζητήσει από τον εξεταστή να συµβουλευτεί το γραπτό του. 5. Ο εξεταστής κάθε µαθήµατος υποχρεούται να παραδίδει στο Τµήµα ένα (1) αντίγραφο των θεµάτων που προορίζονται για την εξέταση των σπουδαστών, ώστε να ενηµερώνεται η «τράπεζα θεµάτων» στην οποία έχουν πρόσβαση για ενηµέρωση όλα τα µέλη της ακαδηµαϊκής κοινότητας του ΤΕΙ Κρήτης. ΆΡΘΡΟ 15ο: Εκπόνηση πτυχιακής εργασίας - πρακτική άσκηση 1. Κάθε σπουδαστής είναι υποχρεωµένος να εκπονήσει πτυχιακή εργασία µε θέµα που πρέπει να έχει άµεση σχέση µε το γνωστικό αντικείµενο του Τµήµατος. Τα τακτικά µέλη του Ε.Π. και Επιστηµονικοί, Εργαστηριακοί Συνεργάτες που διδάσκουν στο Τµήµα, προτείνουν θέµατα πτυχιακής εργασίας που ανακοινώνονται έγκαιρα στους σπουδαστές. Για την εκπόνηση της πτυχιακής εργασίας χρησιµοποιούνται, εφόσον είναι απαραίτητο, οι χώροι και ο εξοπλισµός καθώς επίσης τυχόν αναγκαία οικονοµικά µέσα του ΤΕΙ Κρήτης. Επίσης η πτυχιακή εργασία µπορεί να πραγµατοποιηθεί επίσης εκτός ΤΕΙ, σε Οργανισµούς, Ιδρύµατα, Επιχειρήσεις, Υπηρεσίες κλπ.. Τις αναθέσεις και τις προϋποθέσεις ανάθεσης πτυχιακών εργασιών και κάθε άλλο σχετικό θέµα καθορίζει µε απόφασή του ο Τοµέας και επικυρώνεται από το Συµβούλιο του Τµήµατος. 2. Κοινό θέµα πτυχιακής εργασίας µπορεί να ανατεθεί και σε οµάδα σπουδαστών όχι άνω των τριών (3), µετά από πρόταση του Τοµέα και απόφαση του Συµβουλίου του Τµήµατος. 3. Κάθε µέλος του Ε.Π. του Τµήµατος αναλαµβάνει την επίβλεψη αριθµού πτυχιακών εργασιών που δεν µπορεί να υπερβεί τις τέσσερις (4) ανά εξάµηνο.\n12 4. Για την επίβλεψη πτυχιακών εργασιών οι διδάσκοντες του Τµήµατος ορίζουν στο ωρολόγιο πρόγραµµα συγκεκριµένες διδακτικές ώρες συνεργασίας µε τους σπουδαστές. 5. Η ανάθεση της πτυχιακής εργασίας µπορεί να γίνει στα τρία τελευταία εξάµηνα σπουδών, η δε επεξεργασία της δεν µπορεί να επεκταθεί πέρα των δύο (2) ετών από την ηµεροµηνία ανάθεσης. 6. Αλλαγή θέµατος πτυχιακής εργασίας επιτρέπεται µετά από αίτηση του σπουδαστή και απόφαση του Συµβουλίου Τµήµατος. 7. Εφόσον οι πτυχιακές εργασίες που προτείνονται από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς δεν επαρκούν, σύµφωνα µε τις αιτήσεις των σπουδαστών που θέλουν και δικαιούνται να αναλάβουν πτυχιακή εργασία, τότε πτυχιακές θα αναλαµβάνουν κατά προτεραιότητα οι σπουδαστές οι οποίοι έχουν παρακολουθήσει µε επιτυχία τις περισσότερες ώρες των µαθηµάτων. 8. Τα πνευµατικά δικαιώµατα ανήκουν σε αυτούς που συνέβαλαν στην εκπόνηση της πτυχιακής εργασίας. 9. Μετά την ολοκλήρωση της πτυχιακής εργασίας και ύστερα από έγκριση του επιβλέποντα εκπαιδευτικού, αυτή υποβάλλεται και καταχωρείται στη Γραµµατεία του Τµήµατος. Το Συµβούλιο του Τµήµατος ορίζει ηµεροµηνία µέσα στη διάρκεια των µαθηµάτων, κατά την οποία γίνεται παρουσίαση της πτυχιακής εργασίας ή αριθµού πτυχιακών εργασιών από µέλη του Ε.Π. του Τµήµατος και τους επιστηµονικούς, εργαστηριακούς συνεργάτες συναφούς ειδικότητας, εκ των οποίων ο ένας είναι ο εισηγητής. Την παρουσίαση αυτή µπορούν να παρακολουθήσουν όλα τα µέλη του Ε.Π. και οι σπουδαστές του Τµήµατος. 10. Σε περίπτωση έλλειψης µελών του Ε.Π. συναφούς ειδικότητας, η επιτροπή συµπληρώνεται από µέλη του Ε.Π. του ιδίου ή άλλου Τµήµατος. Τα µέλη της επιτροπής παρακολουθούν την παρουσίαση της εργασίας και υποβάλλουν διευκρινιστικές και εξεταστικές ερωτήσεις, ώστε να διαµορφώσουν άποψη για την ορθότητα και την πληρότητα της λύσης που δόθηκε στο πρόβληµα και για το βαθµό συµµετοχής καθενός από τους συµµετέχοντες σπουδαστές στην επεξεργασία του θέµατος. Ο βαθµός της πτυχιακής εργασίας προκύπτει από το µέσο όρο των βαθµών των µελών της επιτροπής εξέτασης. Σε περίπτωση που η πτυχιακή εργασία δίδεται σε περισσότερους από ένα σπουδαστές, τότε η βαθµολογία είναι δυνατόν να αφορά κάθε ένα σπουδαστή χωριστά. Σε κάθε περίπτωση οι αξιολογητές αιτιολογούν τη βαθµολογία τους. 11. Σε περίπτωση που µια πτυχιακή εργασία κριθεί ελλιπής, παραπέµπεται για συµπληρωµατική επεξεργασία, οπότε επαναλαµβάνεται η διαδικασία υποβολής και παρουσίασης, όπως ορίζεται στις παραγράφους 9 και 10 του άρθρου αυτού. 12. Είναι δυνατή η πραγµατοποίηση πτυχιακής εργασίας σε Τριτοβάθµια Ιδρύµατα Εσωτερικού ή Εξωτερικού µε τα οποία υπάρχει συµφωνία σε επίπεδο προγραµµάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Στην περίπτωση αυτή, η βαθµολογία της πτυχιακής εργασίας που τίθεται από το ξένο Ίδρυµα, κατατίθεται στο Τµήµα µε ευθύνη του συντονιστή του προγράµµατος. 13. Όλοι οι σπουδαστές του ΤΕΙ Κρήτης υποχρεούνται να κάνουν πρακτική άσκηση για ένα (1) τουλάχιστον εξάµηνο. Για το παραπάνω του ενός (1) εξαµήνου δεν\n13 υπάρχουν ειδικές προϋποθέσεις. Η πρακτική άσκηση διεξάγεται κατά το τυπικό εξάµηνο που προβλέπεται από το πρόγραµµα σπουδών κάθε Τµήµατος. Προϋπόθεση για πρακτική άσκηση είναι ο σπουδαστής να έχει περατώσει όλα τα µαθήµατα ειδικότητας του Τµήµατός του, πλην το πολύ ενός (1), και τα 2/3 του συνόλου των µαθηµάτων που απαιτούνται για την απόκτηση πτυχίου. Εάν το εξάµηνο πρακτικής άσκησης δεν είναι το τελευταίο εξάµηνο σπουδών, τότε η Συνέλευση Τµήµατος αποφασίζει για τις προϋποθέσεις υπό τις οποίες θα διεξαχθεί η πρακτική άσκηση. ΆΡΘΡΟ 16ο: Βαθµός πτυχίου, ανακήρυξη πτυχιούχων. 1. Ο βαθµός πτυχίου εξάγεται µε προσέγγιση ενός (1) δεκαδικού ψηφίου και προκύπτει από τον τύπο : όπου είναι οι βαθµοί όλων των µαθηµάτων που παρακολούθησε ο σπουδαστής και οι αντίστοιχες διδακτικές µονάδες κάθε µαθήµατος. Στα µαθήµατα περιλαµβάνεται και η πτυχιακή εργασία που χαρακτηρίζεται µε διδακτικές µονάδες τις οποίες καθορίζει το Τµήµα ανάλογα µε το πρόγραµµα σπουδών του. Ο παραπάνω υπολογισµός του βαθµού πτυχίου δύναται να αναθεωρείται µε απόφαση εκάστου Τµήµατος προκειµένου να είναι συµβατός µε διεθνή δεδοµένα (ECTS). 2. Ο/Η τελειόφοιτος του ΤΕΙ Κρήτης ανακηρύσσεται πτυχιούχος, αφού ολοκληρώσει όλες τις απαιτούµενες σύµφωνα µε την παράγραφο 5 του άρθρου 27 του Νόµου 1404/83, προϋποθέσεις και ειδικότερα από την ηµεροµηνία ολοκλήρωσης της τελευταίας εκπαιδευτικής του υποχρέωσης, όπως προκύπτει από το πρωτόκολλο της Γραµµατείας του Τµήµατος. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ο: Τίτλοι σπουδών, βιβλιάρια, ταυτότητα, τηρούµενα βιβλία. ΆΡΘΡΟ 17ο: Τίτλοι σπουδών 1. Στους σπουδαστές του ΤΕΙ Κρήτης χορηγούνται τα ακόλουθα πιστοποιητικά και τίτλοι σπουδών: α) Βεβαίωση σπουδαστικής κατάστασης β) Πιστοποιητικό αποφοίτησης γ) Πτυχίο 2. Η βεβαίωση σπουδαστικής κατάστασης αποτελεί αντίγραφο της τελικής βαθµολογίας του σπουδαστή. 3. Το πιστοποιητικό αποφοίτησης επέχει θέση αντίγραφου πτυχίου. 4. Ο τύπος του πτυχίου καθορίζεται σύµφωνα µε την παράγραφο 8 του άρθρου 27 του Ν1404/83.\n14 5. Ο ποιοτικός χαρακτηρισµός βαθµού των αποφοίτων του ΤΕΙ Κρήτης καθορίζεται ως εξής: o από 5-6,9 «καλώς» o από 7-8,4 «λίαν καλώς» o από 8,5-10 «άριστα» 6. Όλοι οι βαθµοί υπολογίζονται και καταχωρούνται µε προσέγγιση ενός δεκάτου (1/10) της ακέραιας µονάδας. ΆΡΘΡΟ 18ο: Τηρούµενα βιβλία στο Τµήµα και στη Σχολή 1. Για την παρακολούθηση της σπουδαστικής κατάστασης του Τµήµατος τηρούνται τα ακόλουθα βιβλία και πρακτικά : 2. α) Μητρώο σπουδαστών β) Μητρώο πτυχιούχων γ) Βιβλίο πρακτικών Γενικής Συνέλευσης Τοµέα δ) Βιβλίο πρακτικών Συµβουλίου Τµήµατος ε) Βιβλίο πρακτικών Γενικής Συνέλευσης Τµήµατος 3. Σε επίπεδο Σχολής τηρείται µόνο βιβλίο πρακτικών του Συµβουλίου. 4. Η πρόσβαση στα αρχεία γίνεται µόνο από το ιοικητικό προσωπικό των Γραµµατειών των Τµηµάτων. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ο: Φιλοξενούµενοι σπουδαστές και φοίτηση των σπουδαστών του ΤΕΙ Κρήτης σε Ιδρύµατα της αλλοδαπής ΆΡΘΡΟ 19ο: Φιλοξενούµενοι σπουδαστές Οι σπουδαστές, οι διακινούµενοι µεταξύ των Τριτοβαθµίων Ιδρυµάτων της Αλλοδαπής και του ΤΕΙ Κρήτης στα πλαίσια προγραµµάτων συνεργασίας, εγγράφονται ως φιλοξενούµενοι σπουδαστές. Οι φιλοξενούµενοι σπουδαστές έχουν τα δικαιώµατα και τις υποχρεώσεις που έχουν οι σπουδαστές του Ιδρύµατος για όσο χρόνο διαρκεί η φοίτησή τους, σύµφωνα µε το εγκεκριµένο πρόγραµµα συνεργασίας. Στους σπουδαστές που θα ολοκληρώσουν την παρακολούθηση µαθηµάτων (εργαστηριακών ή θεωρητικών) και έλαβαν µέρος επιτυχώς σε εξετάσεις, χορηγείται πιστοποιητικό σπουδών µε τον τίτλο του µαθήµατος, το βαθµό και τις ακαδηµαϊκές πιστωτικές µονάδες. Άρθρο 20ο: Φοίτηση των σπουδαστών του ΤΕΙ Κρήτης σε Ιδρύµατα της αλλοδαπής Προκειµένου περί σπουδαστών ενός Τµήµατος του ΤΕΙ Κρήτης που εκπονούν µέρος του προγράµµατος σπουδών σε Ιδρύµατα της αλλοδαπής στα πλαίσια εκπαιδευτικών προγραµµάτων συνεργασίας, ακολουθούνται οι διαδικασίες σύµφωνα µε τις διµερείς συµφωνίες µεταξύ του ΤΕΙ Κρήτης και του Τµήµατος υποδοχής των Ιδρυµάτων που υπάρχει συνεργασία. Σε κάθε περίπτωση, το Συµβούλιο Τµήµατος πριν την αναχώρηση επιλαµβάνεται των δικαιωµάτων και των υποχρεώσεων που έχει ο σπουδαστής.\n15 Άρθρο 21ο: ιάφορες εξεταστικές περίοδοι Για τη διευκόλυνση της κινητικότητας των σπουδαστών το Συµβούλιο του Τµήµατος δύναται να ορίσει διαφορετικές εξεταστικές περιόδους. Άρθρο 22ο: Γενική διάταξη Θέµατα και λεπτοµέρειες που δεν καθορίζονται από τον παρόντα κανονισµό, καθορίζονται από το Συµβούλιο του ΤΕΙ Κρήτης µε σχετικές εγκυκλίους.


Φιλική νίκη, «καρδιοχτύπι» με Ρέτσο (video) - Novasports.gr\nΦιλική νίκη, «καρδιοχτύπι» με Ρέτσο (video)\nΖέεφελντ, Αποστολή: Νίκος Γαβαλάς Ο Ολυμπιακός νίκησε 2-0 την Βάτενς στο πρώτο φιλικό επί αυστριακού εδάφους με γκολ των Βέργου και Μεγαρίτη. «Καρδιοχτύπι» στο τέλος με Ρέτσο.\n23/06/2017 • 20:54\nΠανηγυρισμοί για το 2-0.\nΖέεφελντ, Αποστολή: Νίκος Γαβαλάς\nΟ Ολυμπιακός νίκησε 2-0 την Βάτενς στο πρώτο φιλικό επί αυστριακού εδάφους με γκολ των Βέργου και Μεγαρίτη. «Καρδιοχτύπι» στο τέλος με Ρέτσο.\nΟι «ερυθρόλευκοι», έδειξαν αρκετά καλά δείγματα στο πρώτο τους παιχνίδι υπό την τεχνική ηγεσία του Μπέσνικ Χάσι, παίρνοντας τη νίκη χωρίς πρόβλημα με ένα γκολ ανά ημίχρονο.\nTην αρκετά καλή απόδοση των πρωταθλητών Ελλάδος όμως επισκίασε ο τραυματισμός του Παναγιώτη Ρέτσου, ο οποίος χτύπησε στο κεφάλι μετά από σύγκρουση με αντίπαλο στην τελευταία φάση του αγώνα.\nΤο πλάνο του Χάσι\nΟ Ολυμπιακός ξεκίνησε το πρώτο μέρος με 4-2-3-1. Τερματοφύλακας ο Χουτεσιώτης, δεξί μπακ ο Φιγκέιρας, αριστερό ο Κούτρης, σέντερ μπακ οι Σισέ και Νικολάου. Αμυντικά χαφ οι Μάρτινς και Ρομαό, στα άκρα οι Μανθάτης και Βρουσάι, ο Κασάμι πίσω από τον Βέργο.\nΣτο β' μέρος ξεκίνησε από την αρχική ενδεκάδα μόνο ο Χουτεσιώτης. Στο δεξί άκρο ο Τόλι, στο αριστερό ο Ντε Λα Μπέγια, σέντερ μπακ οι Ρισβάνης και Ρέτσος, στα χαφ οι Ζντιέλαρ και Μπουχαλάκης, οι Μεγαρίτης, Ντουμάνης και Μάριν πίσω από τον Σεμπά.\nΟ Βέργος άνοιξε λογαριασμό\nΑρκετά καλή η εμφάνιση του Ολυμπιακού στο πρώτο μέρος για τα δεδομένα της εποχής και το επίπεδο του αντιπάλου. Οι «ερυθρόλευκοι» ήταν κυρίαρχοι στο μεγαλύτερο διάστημα του 45λεπτου, με αρκετά καλή ανάπτυξη και συνεργασίες. Ορεξάτος ο Κασάμι αλλά και ο Μανθάτης, μέσα στις φάσεις ο Βέργος, καλά στοιχεία από τον Σισέ σε ανάπτυξη από πίσω και ψηλό παιχνίδι.\nΗ πρώτη ευκαιρία ήρθε μόλις στο δεύτερο λεπτό, με τον Σισέ να κάνει κάθετη μπαλιά για τον Βέργο, ο οποίος απέφυγε ωραία τον προσωπικό του αντίπαλο και σούταρε στο όριο της περιοχής, με την μπάλα να περνά λίγο δίπλα από το αριστερό δοκάρι.\nΣτο 10' ο Βέργος από δεξιά γύρισε ωραία για τον Κασάμι, αυτός έκανε κεφαλιά - πάσα για τον Βρουσάι που δεν πρόλαβε να τελειώσει την φάση.\nΣτο 17' ο Μάρτινς εκτέλεσε κόρνερ και ο Όσβαλντ μπλόκαρε την κεφαλιά του Κασάμι, ενώ ακολούθησε η μοναδική καλή ευκαιρία των Αυστριακών στο α' μέρος, με τον Κόβατσεκ στο 24' να μπαίνει μόνος του από δεξιά αλλά να σουτάρει άουτ.\nΣτην αμέσως επόμενη φάση, ο Μανθάτης γύρισε από δεξιά στον Κασάμι, αλλά ο Όσβαλντ απόκρουσε το πλασέ του Ελβετού.\nΣτο 28' όμως ο Μανθάτης βρέθηκε και πάλι από δεξιά, έκανε ωραία φαλτσαριστή σέντρα και ο Βέργος με κοντινή κεφαλιά πέτυχε το πρώτο φετινό γκολ του Ολυμπιακού.\nΣτο 35' ο Κασάμι εκτέλεσε φάουλ και ο Σισέ με κεφαλιά έστειλε την μπάλα άουτ, ενώ ένα λεπτό αργότερα ο Βρουσάι βρέθηκε στο δεξί άκρο και έδωσε για τον Κασάμι, αυτός γύρισε αριστερά στον ολομόναχο Μανθάτη, αλλά ο Όσβαλντ αποσόβησε το γκολ με ωραία απόκρουση.\nΤελευταία αξιόλογη φάση για το α' μέρος, μία κεφαλιά του Σισέ στο 41' που πέρασε άουτ από σέντρα του Μάρτινς από δεξιά.\nΣεφτέ από Μεγαρίτη, σοκ στο τέλος\nΜε ριζικές αλλαγές ξεκίνησε το β' μέρος ο Ολυμπιακός, καθώς μόνο ο Χουτεσιώτης έμεινε από την ενδεκάδα του πρώτου ημιχρόνου. Πολύ καλή εμφάνιση από τον Ζντιέλαρ, έδειξαν καλά στοιχεία ο Ντουμάνης και ο σκόρερ Μεγαρίτης.\nΑρκετές αλλαγές έκαναν και οι Αυστριακοί, που είχαν την πρώτη καλή ευκαιρία στο 53' με φάουλ του Μάντερ που πέρασε άουτ.\nΟι «ερυθρόλευκοι» όμως ευτύχησαν να σκοράρουν στην πρώτη τους καλή φάση, στο 58' όταν ο Ζντιέλαρ βρήκε ωραία αριστερά τον Ντουμάνη, αυτός έφερε μπροστά την μπάλα και πάτησε περιοχή γυρίζοντας για τον Σεμπά. Ο Βραζιλιάνος δεν έκανε κοντρόλ αλλά ο Μεγαρίτης μπήκε στην φάση και με σουτ μετά από προσποίηση έγραψε το 2-0.\nΟ ρυθμός του αγώνα έπεσε στη συνέχεια, με τους «ερυθρόλευκους» πάντως να αναζητούν το τρίτο γκολ, με τον Μπουχαλάκη στο 74' να σουτάρει άουτ μετά από εκτέλεση κόρνερ του Μάριν.\nΟι Αυστριακοί από την άλλη προσπάθησαν να μειώσουν στο 76', όμως το σουτ του Γιάντιν μέσα στην περιοχή πέρασε λίγο πάνω από τα δοκάρια του Χουτεσιώτη.\nΔέκα λεπτά πριν το τέλος, ο Ντε Λα Μπέγια βρέθηκε σε καλή θέση από την αριστερή πλευρά αλλά σούταρε άουτ με το δεξί, ενώ στο 87' ο Ρέτσος με κεφαλιά έστειλε τη μπάλα άουτ μετά από σέντρα του Σεμπά, ωστόσο ο αμυντικός του Ολυμπιακού συγκρούστηκε με αντίπαλο στην φάση, με αποτέλεσμα το ματς να λήξει πρόωρα, με τον παίκτη να δέχεται τις πρώτες βοήθειες και τους συμπαίκτες του να ανησυχούν, πριν μεταφερθεί εκτός γηπέδου με ασθενοφόρο.\nΟΛΥΜΠΙΑΚΟΣ - ΒΑΤΕΝΣ 2-0\nΦιλικό παιχνίδι, Στανς, Αυστρία\nΓκολ: 28' Βέργος, 58' Μεγαρίτης\nΟλυμπιακός (Χάσι, 4-2-3-1): Χουτεσιώτης - Φιγκέιρας (46' Τόλι), Σισέ (46' Ρέτσος), Νικολάου (46' Ρισβάνης), Κούτρης (46' Ντε Λα Μπέγια) - Μάρτινς (46' Ζντιέλαρ), Ρομαό (46' Μπουχαλάκης) - Κασάμι (46' Μεγαρίτης), Βρουσάι (46' Ντουμάνης), Μανθάτης (46' Μάριν) - Βέργος (46' Σεμπά).\nΒάτενς (Σιλμπεργμπέργκερ): Όσβαλντ (75' Μπεκάρι), Σταϊνλέχνερ (46' Νοϊράουτερ), Γκούγκανιγκ (75' Βέσιακ), Νιτσλνάντερ (75' Πιτλ), Τόπλιτς (75' Κόφλερ), Ρ. Σνεεμπάουερ (46' Μάντερ), Κέκετς (75' Σπιν), Γιούρντικ (46' Κάτνικ), Κόβατσεκ (46' Σαντίν), Τσιμερχόφερ (46' Ν. Σνεεμπάουερ), Ντομίνγκες (46' Πράντερ, 75' Κούεν).


The Shape of Water: 15 Φεβρουαρίου στους κινηματογράφους | CULTURE | must ONLINE\nThe Shape of Water: 15 Φεβρουαρίου στους κινηματογράφους\nΦεβρουάριος 06, 2018 12:12\n«Η Μορφή του Νερού» γεννήθηκε σαν ιδέα το 2011 όταν ο Ντελ Τόρο και ο Ντάνιελ Κράους, με τον οποίο ο Ντελ Τόρο γράφει τη σειρά παιδικών βιβλίων «Trollhunters», συναντήθηκαν για πρωινό. Ο Κράους ανέφερε μια ιδέα που είχε ως έφηβος για μια καθαρίστρια που δουλεύει σε ένα κυβερνητικό εργαστήριο και γίνεται φίλη ενός αμφίβιου άνδρα, τον οποίο αποφασίζει να απελευθερώσει. Ο Ντελ Τόρο ενθουσιάστηκε με την ιδέα και αποφάσισε ότι θα είναι η καινούργια του ταινία, χρηματοδοτώντας μάλιστα με δικά του χρήματα τη δημιουργία concept art και ομοιωμάτων, έτσι ώστε να παρουσιάσει την ιδέα όσο το δυνατόν πιο ολοκληρωμένα στο στούντιο και να τους ζητήσει το πράσινο φως για την παραγωγή της ταινίας.\nΈχοντας δρομολογήσει την παραγωγή, ο Ντελ Τόρο στράφηκε στην αναζήτηση της πρωταγωνίστριάς του, που εξελίσσεται από ένα μοναχικό και φαινομενικά ανήμπορο πλάσμα σε μια ηρωίδα που τολμά να πάρει τεράστια ρίσκα - ή, μάλλον, στην εξασφάλιση της ηθοποιού που ήταν στο μυαλό του από την πρώτη στιγμή: της υποψήφιας για Όσκαρ Σάλι Χόκινς («Happy Go Lucky», «Θλιμμένη Τζάσμιν»). «Η Ελάιζα δεν είχε μια απαίσια ζωή μέχρι που γνώρισε το πλάσμα», εξηγεί ο Ντελ Τόρο. «Δεν είχε την πιο συναρπαστική ύπαρξη φυσικά, αλλά ήταν ικανοποιημένη. Χρειαζόμουν κάποια που να εκπέμπει αυτό το είδος ευτυχίας, με ένα πρόσωπο που να μπορεί να αποτυπώσει διάφορες αποχρώσεις δίχως μία λέξη. Η Σάλι έχει αυτήν τη μοναδική ενέργεια, είναι η πιο αυθεντική και αληθινή ηθοποιός». Η Χόκινς θυμάται την αγωνία που ένιωσε όταν διάβασε το σενάριο, το οποίο και αγάπησε βαθιά. «Ήταν τόσο συγκινητικό. Μου φαίνονταν περίεργα οικείο και ταυτόχρονα εντελώς διαφορετικό από οτιδήποτε είχα ποτέ διαβάσει. Ένιωσα σαν η Ελάιζα να ήταν κομμάτι μου ή σαν να την ήξερα σε μια άλλη ζωή. Μου φάνηκε, επίσης, σαν το απόλυτο ρομαντικό παραμύθι. Αρχικά ήμουν σίγουρη ότι ο Γκιγιέρμο έκανε λάθος που με διάλεξε: είναι το είδος ρόλου που δεν πίστευα ποτέ ότι μπορούσα να παίξω, ήταν το απόλυτο δώρο για μένα. Σπάνια έχεις την ευκαιρία να παίξεις έναν ρόλο που σου ζητά να τα δώσεις όλα. Όταν πρόκειται για αγνή, ανόθευτη έκφραση, χωρίς λόγια, όταν έχεις την ελευθερία να εκφράσεις τόσα με τα μάτια, την αναπνοή, το σώμα. Αυτό είναι η Ελάιζα».\nΣτον ρόλο του τέρατος, που ισορροπεί ανάμεσα στον άνθρωπο, το ζώο και τον μύθο, εμφανίζεται ο Νταγκ Τζόουνς, μόνιμος συνεργάτης του Ντελ Τόρο και βετεράνος ρόλων αντίστοιχης φύσης και απαιτήσεων. Χρησιμοποιώντας το φυσικό του χάρισμα για σωματική έκφραση και μεταμφιέσεις, ο Τζόουνς έχει ζωντανέψει πλάσματα στον «Λαβύρινθο του Πάνα», το «Hellboy» και το «Crimson’s Peak», αλλά, όπως και η Σάλι Χόκινς, δεν φαντάζονταν ποτέ ότι θα πρωταγωνιστούσε σε μια ιστορία αγάπης. «Είναι φοβερά μόνος επειδή είναι ο τελευταίος του είδους του», λέει ο Τζόουνς για τον αμφίβιο άνδρα που υποδύεται. «Δεν έχει ποτέ βγει από το ποτάμι του, οπότε δεν καταλαβαίνει πού είναι ή γιατί. Έχει κάτι το αγγελικό. Μπαίνει στις ζωές των ανθρώπων και μοιάζει να μεγεθύνει ό,τι συμβαίνει μέσα τους». Για να χτίσει φυσιογνωμικά τον χαρακτήρα, ο Τζόουνς βασίστηκε σε μια εικόνα που του έδωσε ο Ντελ Τόρο: «Μου είπε ότι το πλάσμα έχει τη δυναμική ενός σέξι, επικίνδυνου ταυρομάχου με την χάρη και ευελιξία ενός ψαριού στο νερό».\nΑπέναντι στην Ελάιζα και το πλάσμα στέκεται ο Στρίκλαντ, ένας κυβερνητικός πράκτορας που, τυφλωμένος από τη δήθεν ενάρετη ηθική του και την αμείλικτη φιλοδοξία του, βλέπει στο πλάσμα ένα τέρας που οφείλει να υποτάξει αλλά και μια εξαιρετική ευκαιρία για προαγωγή. Τον ρόλο φέρνει στη ζωή ο υποψήφιος για Όσκαρ Μάικλ Σάνον («Ο Δρόμος της Επανάστασης», «Midnight Special»), ο οποίος, σύμφωνα με τον Ντελ Τόρο, μπόρεσε να κάνει πιο ανθρώπινο και κατανοητό έναν χαρακτήρα που θα μπορούσε εύκολα να θεωρηθεί απλώς ο «κακός» της ιστορίας. «Ήθελα σχεδόν να λυπηθεί κανείς τον Στρίκλαντ», λέει ο Ντελ Τόρο, «είναι και ο ίδιος θύμα του συστήματος και της εποχής στην οποία ζει. Ήθελα να ζήσει κανείς μαζί του στιγμές που δεν περιμένεις από έναν ‘κακό’: στιγμές αμφιβολίας, απελπισίας, στοχασμού. Είναι ένας θλιβερός χαρακτήρας: ξεκινά με μια άκαμπτη πίστη στην πατρίδα του και σιγά-σιγά συνειδητοποιεί πόσο εύκολα τον αντιπαθούν και εγκαταλείπουν οι άνθρωποι». Αρπάζοντας την ευκαιρία να δουλέψει με τον Ντελ Τόρο σε αυτήν την ταινία-όνειρο ζωής, ο Σάνον αγάπησε την ατμόσφαιρα δημιουργικότητας και φαντασίας που κυριαρχεί στο σετ του Ντελ Τόρο: «ο Γκιγιέρμο σε βάζει μέσα στη δημιουργική διαδικασία, δεν σταματά ποτέ να δουλεύει. Όταν δεν γυρίζει σκηνή, μοντάρει ή ακούει τους συνεργάτες του ή σκέφτεται την επόμενη σκηνή. Κάθε κύτταρό του μονίμως ψάχνει για ιδέες, δεν παίρνει τίποτα δεδομένο. Αυτή η νοοτροπία μού ταιριάζει - έτσι λειτουργώ κι εγώ».\nΤο κεντρικό τρίγωνο της ιστορίας πλαισιώνουν οι δύο καλύτεροι φίλοι της Ελάιζα, ο Ζιλ και η Ζέλντα, τους οποίους ενσαρκώνουν οι Ρίτσαρντ Τζένκινς και Οκτάβια Σπένσερ. Για τον Ντελ Τόρο αυτοί οι τρεις χαρακτήρες είναι σαν μια μονάδα: «Μαζί τους, οι τρεις τους είναι ένας και μοναδικός χαρακτήρας, σαν να είναι διαφορετικά κομμάτια του ίδιου μυαλού. Και οι τρεις είναι στο περιθώριο για διαφορετικούς λόγους - λόγω φυλής, λόγω σεξουαλικού προσανατολισμού, λόγω αναπηρίας - και ενώνουν τις δυνάμεις τους για να πάρουν την εκδίκησή τους. Το εργαστήριο νομίζει ότι έχει να κάνει με σοβιετικούς κατασκόπους, αλλά στην πραγματικότητα τα έχουν βάλει με δύο καθαρίστριες και έναν γκέι καλλιτέχνη!».\nΌλοι οι ηθοποιοί εκφράζουν πάνω από όλα ευγνωμοσύνη που είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στον φανταστικό κόσμο του Ντελ Τόρο - και, το κυριότερο, να πουν μια ιστορία που ο κόσμος σήμερα έχει ανάγκη. Όπως λέει ο Μάικλ Σάνον: «Με προσέλκυσε η ταινία γιατί αισθάνθηκα ότι είχε ένα μήνυμα ελπίδας που ίσως ενέπνεε τους θεατές να είναι πιο τρυφεροί με τους άλλους ανθρώπους – κάτι που μας λείπει πολύ στα χρόνια που ζούμε. Είναι μια ιστορία για το πώς αξίζει να έχεις την αγάπη στη ζωή σου με κάθε κόστος. Μερικές φορές η αγάπη σε αναγκάζει να αντιμετωπίσεις τους φόβους σου ή να κάνεις θυσίες. Στο τέλος, όμως, πάντα αξίζει». Και ο Ντελ Τόρο συμπληρώνει: «Το νερό παίρνει την μορφή του δοχείου που το περιέχει και παρόλο που το νερό μπορεί να είναι τόσο μαλακό, είναι επίσης η πιο μεγάλη και εύπλαστη δύναμη στο σύμπαν. Αλλά αυτό δεν είναι και η αγάπη;».\nTags: shape of water, κινηματογράφος


Ρωσική επιστολογραφία βιβλία. Βιβλία κατηγορίας Ρωσική επιστολογραφία στο BookLand.gr\nΟ Ντοστογιέφσκι μιλάει για τον Ντοστογιέφσκι: Η πολυτάραχη, γεμάτη απίθανες δοκιμασίες και στερήσεις ζωή του. Οι έρωτές του. Τα ταξίδια του. Τα πάθη του. Τα αδιέξοδά του. Η αγωνία του να "αγγίξει τον άνθρωπο" και να τον εκφράσει ακόμα και στην πιο βαθιά του πτώση. Η πίστη του στο καλό. Οι στοχασμ...\nΛογοτέχνες , Ρωσική επιστολογραφία , Συγγραφείς - Προσωπικές αφηγήσεις\nΜε βάση τις ερωτικές επιστολές του Βλαντιμίρ Μαγιακόφσκι -μεγάλου επαναστάτη ποιητή του 20ού αιώνα που έθεσε τέρμα στη ζωή του το 1930 με μια σφαίρα στο κεφάλι- προς την τελευταία αγαπημένη του, την Τατιάνα Γιακόβλεβα, παρακολουθούμε την ερωτική τους ιστορία, η οποία αποσιωπήθηκε από την επίσημη αγα...\nΗ Λίλια Μπρικ ήταν ο μεγάλος έρωτας του Βλαντιμίρ Μαγιακόφσκι. Έζησαν μαζί δεκαπέντε χρόνια, από το 1915 έως τον θάνατό του. Ο ποιητής της έγραφε ακόμη και όταν χώριζαν για λίγο. Σε αυτά τα γράμματα και τα τηλεγραφήματα υπέγραφε πάντα ως "Σκυλάκι". Τα περισσότερα έχουν στο τέλος μια ζωγραφιά - ο Βλα...\nΜαρίνα Τσβετάγεβα: " Όλη η ζωή χωρίζεται σε τρεις περιόδους: προαίσθηση του έρωτα, πράξη του έρωτα και ανάμνηση του έρωτα". Αν και αυτά τα γράμματα ανήκουν στη μεσαία -γράφτηκαν στα ρωσικά στη δίνη μιας συνάντησης το 1922-, η μετάφρασή τους από την Τσβετάγεβα στα γαλλικά, δέκα χρόνια αργότερα, τοποθ...\nΟ ποιητής, η μούσα κι η επανάσταση. Δυο άνθρωποι. Δυο εραστές. 'Ενας έρωτας θανάσιμος στη δίνη της ιστορίας. Λέξεις, φαινομενικά αθώες, κρύβουν μέσα τους το πάθος. Λέξεις μαχαίρια, λέξεις σφαίρες, λέξεις πυρακτωμένα έλκη στοχεύουν τον άλλον. Μια σειρά επιστολών μεταξύ των εραστών, μας φανερώνουν...\nΤο βιβλίο αυτό είναι ένα πορτρέτο του ιερού παραληρήματος για την τέχνη. Οι συμμετέχοντες είναι τρεις, ένας θεός και δύο λάτρεις του, που επίσης λατρεύουν ο ένας τον άλλον (και που εμείς, διαβάζοντας τα γράμματά τους, ξέρουμε πως θα είναι μελλοντικοί θεοί). Ένα ζευγάρι νέων ρώσων ποιητών, που έχουν ...\nΛογοτέχνες , Αυστριακή επιστολογραφία , Ρωσική επιστολογραφία\nΌλα στον κόσμο ανάγονται τελικά στις δύο μεγάλες πράξεις - στον έρωτα και τον θάνατο. ...Η ars armatoria, η τέχνη των ερωτικών απολαύσεων, είναι και αυτή τέχνη και μάλιστα όχι λιγότερο συναρπαστική από την ars gladitioria, την τέχνη των μονομάχων. Μεταξύ αυτών των δύο τεχνών υπάρχουν πράγματι πολλά...\nΜε τα γράμματά του ο Φιοντόρ Ντοστογιέφσκη αντικατέστησε το προσωπικό του ημερολόγιο, σε αντίθεση με τον Λέοντα Tολστόη που κρατούσε συστηματικά και λεπτομερειακά αυτοβιογραφικές σημειώσεις. Στην αρχή στα γράμματα προς τον πατέρα του και, στη συνέχεια -μετά τη δολοφονία του το 1839- προς τους κηδεμ...\nΡωσική λογοτεχνία - Ιστορία , Ρωσική επιστολογραφία


Project Β Λυκείου: «Επιλέγοντας Επάγγελμα στην Περίοδο της Κρίσης.» Υπεύθυνη καθηγήτρια: Β. Λεβέντη - PDF\nDownload "Project Β Λυκείου: «Επιλέγοντας Επάγγελμα στην Περίοδο της Κρίσης.» Υπεύθυνη καθηγήτρια: Β. Λεβέντη"\n1 Project Β Λυκείου: «Επιλέγοντας Επάγγελμα στην Περίοδο της Κρίσης.» Υπεύθυνη καθηγήτρια: Β. Λεβέντη\n2 Ομάδες Β Tετραμήνου: Breaking news: ΛΙΝΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΦΑΝΗ ΜΑΡΙΑΝΝΑ Hope: ΕΛΕΝΗ Π. ΕΛΕΝΗ Κ. ΕΥΗ ΚΡΙΣΤΙΝ Future Doctors: ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΡΕΝΙΑ Naval: ΦΟΙΒΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Β. ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ K.\n3 ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ Δημοσιογραφία : η συγκέντρωση και σύνταξη ειδησεογραφικού κυρίως υλικού καθώς και η διάδοσή του μέσω των Μ.Μ.Ε., με σκοπό την ορθή πληροφόρηση των πολιτών\n4 Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης Ο Τύπος διακρίνεται σε: Ηλεκτρονικό (διαδίκτυο) Παραδοσιακό (εφημερίδες, περιοδικά κ.λ.π.) Το ραδιόφωνο ενημερώνει σε τακτά χρονικά διαστήματα και προσφέρει διάλογο με το κοινό. Το διαδίκτυο, επίσης, προσφέρει άμεση ενημέρωση ίσως όχι απόλυτα διασταυρωμένη σε ανεπίσημες σελίδες. Η τηλεόραση χρησιμοποιεί εικόνες, βίντεο, ανταποκρίσεις που καθιστούν την προβολή των ειδήσεων ζωντανότερη και παραστατικότερη\n5 Οργάνωση και Δομή εφημερίδας ΤΜΗΜΑΤΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ: 1. Συντακτικό τμήμα i. Συλλογή ειδήσεων ii. Κατανομή ειδήσεων ανάλογα με το είδος iii. Επεξεργασία των ειδήσεων 2. Διαφημιστικό τμήμα 3. Τμήμα διανομής i. Πώληση της εφημερίδας ii. Παροχής της σε λιανοπωλητές iii. Είσπραξη συνδρομής 4. Τμήμα εκτύπωσης 5. Διοικητικό τμήμα i. Την κατανομή εργασίας στο προσωπικό ii. iii. iv. Κατάρτιση του εργατικού δυναμικού Προώθηση της εφημερίδας Διαχείριση των υπόλοιπων τμημάτων 6. Λογιστικό τμήμα i. Διατήρηση βιβλίων ii. Διατήρηση ισολογισμού iii. Διατήρηση προϋπολογισμού iv. Παροχή χρηματοδότησης σε όλα τα τμήματα v. Υπολογισμό των δαπανών των εσόδων κερδών 7. Τμήμα προμήθειας\n6 Είδη ρεπορτάζ 1. ΕΛΕΥΘΕΡΟ 2. ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΟ 3. ΔΙΚΑΣΤΙΚΟ 4. ΠΟΛΙΤΙΚΟ 5. ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ 6. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ 7. ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ 8. ΑΘΛΗΤΙΚΟ 9. ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ 10. ΕΠΑΡΧΙΑΚΟ 11. ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΟ και Μ.Μ.Ε 12. ΥΠΟΥΡΓΕΙΩΝ\n7 Συνάντηση με την δημοσιογράφο Κατερίνα Κατή ( )\n9 Οργανόγραμμα Διοικητικό Συμβούλιο Υπηρεσίες Αυτοτελές Τμήμα Διοικητής Διοικητική- Οικονομική Υπηρεσία Οργάνωσης και Πληροφορικής Αναπληρωτής Διοικητής Ιατρική Υπηρεσία Υποστήριξης Πολίτη Νοσηλευτική Υπηρεσία\n10 Ιατρική Υπηρεσία Τμήμα Παραϊατρικών Επαγγελμάτων Τμήμα Κοινωνικής Υπηρεσίας Φαρμακείο Χειρουργικός Τομέας Εργαστηριακός Τομέας Παθολογικός Τομέας\n11 1 ος Νοσηλευτικός Τομέας 2 ος Νοσηλευτικός Τομέας 3 ος Νοσηλευτικός Τομέας 4 ος Νοσηλευτικός Τομέας Νοσηλευτική Υπηρεσία Μονάδες Παθολογικού Τομέα Μονάδες Χειρουργικού Τομέα Χειρουργεία Τμήματα Εργαστηριακού Τομέα Τακτικά Εξωτερικά Ιατρεία Τμήματα Ψυχιατρικού Τομέα ΜΕΘ και Διατομεακά Τμήματα\n12 Διοικητική Οικονομική Υπηρεσία Υπάγονται οι: διοικητικοί, τεχνικοί, οικονομολόγοι, πληροφορικοί, μηχανικοί Παρέχει: υποστήριξη στην ιατρική και νοσηλευτική υπηρεσία διαχειρίζεται την κινητή και ακίνητη περιουσία του οργανισμού εξασφαλίζει την αυτοδύναμη λειτουργία και ανάπτυξη επιλύει προβλήματα από την καθημερινή λειτουργία αποτιμά το συνολικό έργο του οργανισμού\n13 Ναυτιλία Naval\n14 Τι είναι μία ναυτιλιακή εταιρεία; Είναι μία επιχείρηση που ασχολείται με την μεταφορά υλικών αγαθών ή ανθρώπων μέσω θαλάσσιων δρόμων. Για να επιτευχθεί ο καλύτερος δυνατός συντονισμός, η ναυτιλιακή εταιρεία έχει οργανωθεί σε διάφορα τμήματα που το καθένα έχει αναλάβει και διαφορετικό έργο.\n15 Στελέχη μίας Ναυτιλιακής Επιχείρησης\n16 Γενική Διεύθυνση Το κέντρο επιχειρήσεων και στρατηγικών αποφάσεων της ναυτιλιακής Εταιρείας. Δίνει κατευθύνσεις, συντονίζει και συνεργάζεται με όλα τα τμήματα της επιχείρησης. Καθορίζει τις σχέσεις της Εταιρείας με τον ευρύτερο ναυτιλιακό χώρο. Έχει επικεφαλής ένα έμπειρο στέλεχος, πού μπορεί να είναι και ο ίδιος ο πλοιοκτήτης, πλαισιωμένο από επιτελείο με σφαιρική αντίληψη του ναυτιλιακού χώρου.\n17 Τμήμα επιχειρήσεων Ασχολείται με την ομαλή και αποτελεσματική λειτουργία των πλοίων της Εταιρείας σύμφωνα με τις συμβατικές τους υποχρεώσεις απέναντι στους Ναυλωτές. Τεχνικό τμήμα Έχει την ευθύνη του ελέγχου της καλής λειτουργίας και της συντήρησης των πλοίων ώστε αυτά να είναι πάντα σε επιχειρησιακή ετοιμότητα. Έχει επικεφαλής έναν πολύ έμπειρο Ναυπηγό ή μηχανικό, και στελεχώνεται από ναυπηγούς, τεχνικούς και μηχανικούς διαφόρων ειδικοτήτων.\n18 Τμήμα Ποιότητας και Ασφαλείας Το τμήμα αυτό καθιερώθηκε προκειμένου να τηρούνται οι κανόνες ποιότητας και οι διαδικασίες πού ορίζει ο Διεθνής Κώδικας Ασφαλούς Διαχείρισης του Διεθνούς Ναυτιλιακού Οργανισμού. Στελεχώνεται κυρίως από άτομα με γνώσεις από όλες τις δραστηριότητες της Εταιρείας, συμπεριλαμβανομένων και έμπειρων πλοιάρχων και μηχανικών.\n19 Νομικό Τμήμα Συναντάται κυρίως στις μεγάλες ναυτιλιακές επιχειρήσεις και στελεχώνεται από δικηγόρους εξειδικευμένους σε θέματα ναυτικού δικαίου. Τμήμα προμηθειών Έχει την ευθύνη του εφοδιασμού των πλοίων με τρόφιμα και κάθε είδους αναλώσιμα υλικά καθώς και ανταλλακτικά. Στελεχώνεται συνήθως από πλοίαρχο ή μηχανικό, καθώς και από στελέχη έμπειρα στο χώρο των προμηθειών ναυτικών υλικών.\n20 Τμήμα Γραμματείας και Λογιστηρίου Ασχολείται με τη διεκπεραίωση της αλληλογραφίας και της επικοινωνίας της εταιρείας με τα πλοία και με άλλους οργανισμούς ή εταιρείες. Το λογιστήριο ασχολείται με οικονομικές δραστηριότητες που αφορούν την εταιρεία, τα γραφεία της και τα πλοία με τα πληρώματά τους.\n22 Ορισμός Μ.Κ.Ο. Οι Μ.Κ.Ο ορίζονται ως «ιδιωτικοί οργανισμοί που ασκούν δραστηριότητα για να απαλύνουν τον πόνο, να προωθήσουν τα συμφέροντα των φτωχών, την προστασία του περιβάλλοντος, την παροχή βασικών κοινωνικών υπηρεσιών, ή αναλαμβάνουν την ανάπτυξη μιας συγκεκριμένης κοινότητας». Πρόκειται για οργανισμούς ιδιωτικού δικαίου, που δέχονται κρατική επιχορήγηση αλλά κυρίως ιδιωτικές χορηγίες.\n23 Παραδείγματα Μ.Κ.Ο (Σε εθνικό και διεθνές επίπεδο) UNICEF ΓΙΑΤΡΟΙ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ WWF ΕΛΕΠΑΠ\n25 Σκοπός: Η ΕΛΕΠΑΠ υποστηρίζει βρέφη, παιδιά, εφήβους και ενήλικες με οποιαδήποτε μορφή κινητικής αναπηρίας ανεξάρτητα από τη βαρύτητα της. Ανθρώπινο Δυναμικό: - Επιστημονικός Διευθυντής -Ιατροί Αποκατάστασης -Συνεργάτες Ιατροί: ορθοπεδικοί, παιδονευρολόγοι, παιδίατροι, παιδοψυχίατροι, οφθαλμίατροι, οδοντίατροι -Θεραπευτικό προσωπικό: Φυσικοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές, Λογοθεραπευτές, Μουσικοθεραπευτές, Ψυχολόγοι, Νευροψυχολόγοι, Κοινωνικοί Λειτουργοί, Οικογενειακοί Θεραπευτές, Εμβιομηχανικοί -Ειδικοί Παιδαγωγοί, Νηπιαγωγοί, Νοσηλευτές και ειδικευμένοι βοηθοί\n26 Οι Δράσεις μας Ενημέρωση σχετικά με τα Μηχανογραφικά Δελτία και τις σχολές Α.Ε.Ι & ΤΕΙ από τον Σύμβουλο Σ.Ε.Π κ. Ν. Ζήκο ( )\n27 Συνάντηση με καθηγητές του ΠΑ.ΠΕΙ. ( )\n28 «Πυξίδα Σταδιοδρομίας» στο Ίδρυμα Λασκαρίδη ( )\n29 Ερωτηματολόγιο για την «Ημέρα Σταδιοδρομίας» (Σεπτέμβριος 2016)


OLYMPUS OM-D E-M10 II KIT SILVER(M.ZUIKO 14-42R ii) 449.00EUR\nΕντυπωσιακή ποιότητα εικόνας OM-D\nΑνακαλύψτε την εξαιρετική ανάλυση και την εκπληκτική λεπτομέρεια που αποτυπώνει ο αισθητήρας OLYMPUS Micro Four Thirds, όπως και την προηγμένη τεχνολογία αποτύπωσης εικόνων που είναι εφάμιλλη των φωτογραφικών μηχανών D-SLR. Σε συνδυασμό με το πανίσχυρο σύστημα σταθεροποίησης εικόνας, αυτή η τεχνολογία αξιοποιεί τις δυνατότητες του φακού M.ZUIKO στο μέγιστο, παρέχοντας εντυπωσιακές, ευκρινείς φωτογραφίες ή ταινίες. Δοκιμάστε την E-M10 Mark II και θα εκπλαγείτε από την ποιότητα εικόνας!\nΤεράστια ποικιλία φακών\nΜια μεγάλη γκάμα φακών εξαιρετικής κατασκευής με μοναδικά οπτικά στοιχεία συμπληρώνει άριστα την E-M10 Mark II ως προς το στυλ και την απόδοση. Από τηλεφακούς και macro μέχρι ευρυγώνιους και fisheye, θα βρείτε σίγουρα το φακό που σας ταιριάζει.\nΧρησιμοποιήστε τη λειτουργία Timelapse για να δημιουργήσετε μια σειρά εικόνων σε κανονικό χρόνο, τις οποίες μπορείτε στη συνέχεια να ανασυνθέσετε σε μια ταινία 4K, όπου ο χρόνος μοιάζει να κυλάει γρηγορότερα. Δημιουργήστε καταπληκτικές ταινίες με εντυπωσιακές λεπτομέρειες - ντύστε με το μαγικό πέπλο του timelapse 4K κάθε είδους θέμα: τοπία, φυσικά περιβάλλοντα, αστικά και βιομηχανικά σκηνικά και ακόμα περισσότερα!\nΟθόνη ρύθμισης στόχου AF\nΓια διαισθητικό έλεγχο της εστίασης όσο κοιτάζετε μέσα από το σκόπευτρο, μπορείτε να αλλάξετε εύκολα με το δάχτυλό σας το στόχο αυτόματης εστίασης από την οθόνη αφής στο πίσω μέρος της φωτογραφικής μηχανής, ώστε να ταιριάζει στο θέμα σας. Αγγίξτε την οθόνη και μετακινήστε το σημείο αυτόματης εστίασης στο θέμα που θέλετε, παρακολουθώντας συγχρόνως τη δράση μέσα από το σκόπευτρο.\nΣε αυτήν τη λειτουργία η E-M10 Mark II αποτυπώνει μια σειρά φωτογραφιών με διαφορετικές ρυθμίσεις εστίασης. Ενδείκνυται ιδιαίτερα για κοντινά πλάνα και λήψεις macro.\nΤο ισχυρό ενσωματωμένο φλας της E-M10 Mark II προσφέρει μεγάλη ευελιξία και σας βοηθά να αποτυπώνετε πανέμορφες εικόνες ανεξάρτητα από τις συνθήκες και με ελάχιστο εξοπλισμό, χωρίς περιττά βάρη.\nΛειτουργία αθόρυβου κλείστρου\nΤώρα μπορείτε να βρίσκεστε στο κέντρο της δράσης χωρίς να είστε το κέντρο της προσοχής. Η λειτουργία αθόρυβου κλείστρου εξασφαλίζει ότι η ελευθέρωση του κλείστρου δεν θα προκαλέσει θόρυβο – για εντελώς αθόρυβη λήψη.\nΛειτουργία Live Composite\nΧρησιμοποιήστε τη λειτουργία Live Composite για να δημιουργήσετε όμορφες συνθέσεις νυχτερινών λήψεων και λήψεων σε συνθήκες χαμηλού φωτισμού. Μπορείτε να παρακολουθήσετε τη σύνθεση της εικόνας στην οθόνη κατά τη διάρκεια της λήψης, έχοντας έτσι απόλυτη ελευθερία ως προς τον τρόπο έκθεσης στις στατικές λήψεις χαμηλού φωτισμού. Περιεχόμενα συσκευασίας\nE‑M10 Mark II Σώμα (Ασημί)\nBCS-5 Φορτιστής μπαταριών\nΚαπάκι σώματος Micro Four Thirds (BC -2)\nCB-USB6 Καλώδιο USB\nΛογισμικό Olympus Viewer\n- Ιστοσελίδα Olympus


Πολιτιστική κληρονομιά έναν χρόνο μετά | Η Εφημερίδα των Συντακτών\nΕΝΤΥΠΗ ΕΚΔΟΣΗ 09.07.2020, 17:32\nΟ πρωθυπουργός εργαλειοποιεί συστηματικά τον πολιτισμό για την προσωπική του προβολή. Το ίδιο κάνει και η υπουργός Πολιτισμού με την πολιτιστική κληρονομιά στο πλαίσιο ενός επίπλαστου αφηγήματος «αποτελεσματικότητας». Στις περισσότερες περιπτώσεις, ιδιοποιείται αυτά που ήδη γίνονταν ή είχαν σχεδιαστεί από την προηγούμενη πολιτική ηγεσία και τις υπηρεσίες του υπουργείου, όπως τα έργα σε Αμφίπολη, Τατόι, Εθνική Πινακοθήκη, απαξιώνοντας ταυτόχρονα ό,τι έχει προηγηθεί.\nΑλλού, καθυστερεί και ακυρώνει σημαντικές παρεμβάσεις που ετοίμασε η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ, όπως για το ηλεκτρονικό εισιτήριο και την Ακρόπολη. Είχαν προηγηθεί χρόνια αδιαφορίας και αστοχιών προ του 2015, με σημαντικό μερίδιο ευθύνης να βαραίνει και την ίδια ως γενική γραμματέα του ΥΠΠΟ.\nΜε αφορμή το άνοιγμα των μουσείων στις 15 Ιουνίου, το υπουργείο Πολιτισμού καλλιέργησε ένα πανηγυρικό κλίμα ότι στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο για πρώτη φορά θα λειτουργήσουν όλες οι αίθουσες χάρη στο αυξημένο έκτακτο προσωπικό. Στην πραγματικότητα όμως, οι προσλήψεις και η λειτουργία του μουσείου, όπως και όλων των μνημείων και των μουσείων, είναι ακριβώς ίδια με τα χρόνια της διακυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ. Μάλιστα, ενώ το 2014 έκτακτο προσωπικό και διευρυμένο ωράριο είχαν μόλις 36 χώροι πολιτιστικής κληρονομιάς, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ τους αύξησε σε 88.\nΠαράλληλα, η υπουργός είναι υπόλογη για καθυστερήσεις και πισωγυρίσματα στο ηλεκτρονικό εισιτήριο στα μνημεία και τα μουσεία, μία από τις αδιαμφισβήτητες επιτυχίες της προηγούμενης κυβέρνησης. Το εγκαταστήσαμε με κοινή δωρεά της Εθνικής Τράπεζας και του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος στην Ακρόπολη και στους υπόλοιπους αρχαιολογικούς χώρους της Αθήνας, στην Κνωσό, στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου και στην Αρχαία Μεσσήνη, που αντιπροσωπεύουν το 40% των επισκεπτών και το 55% των εσόδων.\nΠαράλληλα, ετοιμάσαμε τα επόμενα βήματα της επέκτασής του σε περισσότερους χώρους. Για το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο και τη Βεργίνα υπογράφηκαν συμβάσεις αλλά με τη νέα κυβέρνηση τα έργα πάγωσαν και ο εξοπλισμός «κάθεται» στις αποθήκες. Για την Ολυμπία είχε δρομολογηθεί χορηγία ιδιώτη χορηγού, ενώ για τους Δελφούς είχαν προχωρήσει οι συζητήσεις με την τότε διοίκηση των ΕΛΠΕ. Και οι δυο αυτές χορηγίες ακυρώθηκαν μετά τις εκλογές.\nΕπιπλέον, η νέα πολιτική ηγεσία δεν αξιοποίησε την αναβάθμιση της διαδικτυακής έκδοσης εισιτηρίων και τη σχετική καμπάνια που είχαμε ετοιμάσει. Αποτελούσαν σημαντικές δράσεις προβολής της πολιτιστικής κληρονομιάς, με έξυπνο concept και μοντέρνα αισθητική, ώστε να κεντρίζεται το ενδιαφέρον του διεθνούς κοινού, και δη των νεότερων και πιο δυναμικών ηλικιών. Βασίζονταν στη νέα στρατηγική οπτικής ταυτότητας και επικοινωνίας (rebranding) του Ταμείου Αρχαιολογικών Πόρων, έχοντας ως κεντρικό στοιχείο το νέο λογότυπο MonuMus.\nΔεν προχώρησε, επίσης, η λειτουργία του νέου εκδοτηρίου για την Ακρόπολη που διαμορφώσαμε στο κτίριο της Διονυσίου Αρεοπαγίτου 20-22, σε συνύπαρξη με κέντρο ενημέρωσης του ΕΟΤ. Ταυτόχρονα, ακυρώθηκε η επέκταση των αυτόματων εκδοτηρίων σε συνεργασία με την Εθνική Τράπεζα, μετά τα πρώτα που εγκαταστάθηκαν με το έργο του ηλεκτρονικού εισιτηρίου, ενώ δεν λειτούργησαν οι δίοδοι γρήγορης διέλευσης και άμεσης πρόσβασης (fast lane) που προβλέψαμε για όσους έχουν εκδώσει το εισιτήριό τους διαδικτυακά.\nΥπάρχει και το αναβατόριο για τους ανάπηρους επισκέπτες της Ακρόπολης που τοποθετήθηκε το 2004 για τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Μετά τα συχνά προβλήματα που παρουσίαζε τα τελευταία χρόνια, δρομολογήσαμε την αντικατάστασή του από σύγχρονο ανελκυστήρα πλαγιάς.\nΗ σημερινή υπουργός βρήκε έτοιμο σχέδιο, όμως με την άρον άρον αποξήλωση του παλιού αναβατορίου και την καθυστέρηση της εγκατάστασης του νέου ανελκυστήρα πέτυχε το ακατόρθωτο: για πρώτη φορά μετά το 2004, η Ακρόπολη, το κορυφαίο μνημείο της χώρας και παγκόσμιο σύμβολο της δημοκρατίας, δεν είναι προσβάσιμη στους ανάπηρους επισκέπτες, παρά μόνο αν τους μεταφέρουν στα χέρια! Παρά τη σιωπή των μέσων ενημέρωσης, η χώρα εκτίθεται σε μια κρίσιμη περίοδο για τον τουρισμό και τη διεθνή της εικόνα.\nΗ πολιτική για την πολιτιστική κληρονομιά δεν εξαντλείται σε διαχειριστικά ζητήματα και υλοποίηση έργων. Περιλαμβάνει την καθοριστική συμβολή της στην κοινωνική συνοχή και τη δημιουργία μιας ανοιχτής, φιλόξενης, συμπεριληπτικής κοινωνίας, σε μια εποχή που αντιμετωπίζουμε την άνοδο μισαλλόδοξων και ακροδεξιών ιδεών.\nΗ επαφή και η γνωριμία με την πολιτιστική μας κληρονομιά και τις αξίες που μεταφέρει μέσα στους αιώνες μπορεί να παίξει κρίσιμο ρόλο στη δημιουργία ενός νέου κοινωνικού και δημοκρατικού ήθους. Σε αυτό το πεδίο η πολιτική της ηγεσίας του υπουργείου Πολιτισμού και της κυβέρνησης είναι απλά ανύπαρκτη, αν δεν κινείται σε αντίθετη κατεύθυνση.\nΕτσι, μετά από ένα έτος διακυβέρνησης της Νέας Δημοκρατίας, το μόνο πραγματικό αποτύπωμα της πολιτιστικής κληρονομιάς στις κυβερνητικές πολιτικές είναι μια παλιάς κοπής αρχαιολατρία, που και αυτή, όμως, σταματά εκεί που αρχίζουν τα κέρδη για τις «μπουλντόζες». Με κορυφαίο παράδειγμα τα αρχαία στον σταθμό Βενιζέλου του Μετρό Θεσσαλονίκης.\nΣτην παρωχημένη αρχαιολατρία, πάντως, και ταυτόχρονα στον εξοβελισμό της πολιτιστικής κληρονομιάς και της προστιθέμενης αξίας της από τις επενδύσεις και την ανάπτυξη, οφείλουμε να αναγνωρίσουμε στην υπουργό Πολιτισμού μνημειώδη… αποτελεσματικότητα.\n* πρώην υφυπουργός Πολιτισμού\nΑΠΟΨΕΙΣ 05.04.2022, 16:19\nΓια το εμβληματικό έργο του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου\nΗ μέχρι σήμερα διαχείριση του εμβληματικού έργου επέκτασης του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου υποδηλώνει βαθιά περιφρόνηση των θεσμικών και δημοκρατικών διαδικασιών και αδιαφάνεια στη διαχείριση του δημόσιου...\nΑΠΟΨΕΙΣ 03.03.2022, 18:00\nΆλλο Πούτιν άλλο …Πούσκιν.\nΟ... Πόλεμος και Ειρήνη στην Ουκρανία και στην Ευρώπη δεν εξαρτάται και δεν θα κριθεί από το αν το Ελληνικό Υπουργείο Πολιτισμού θα απαγορεύσει τον… Τολστόϊ, τον Τσαϊκόφσκι και όποιους άλλους, παγκόσμιου...


ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ του Ενιαίου που θα γίνει στις Πέμπτη 16 Ιούνη στις 7 μμ. στην αίθουσα λογιστών Κάνιγγος 27.\nΧαλκοκονδύλη 37, 2ος όροφος, τηλ και φαξ: 210 52 21 411, www.goneisamea.gr, eskamea@otenet.gr\nΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΕΧΟΥΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΜΑΣ ΘΑ ΤΑ ΚΑΤΑΚΤΗΣΟΥΜΕ.\nΣΤΟ ΚΑΙΑΔΑ Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ, Η ΨΕΥΤΟΦΙΛΑΝΘΡΩΠΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ.\nΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ, ΤΙΣ ΣΥΝΤΑΞΕΙΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΙΔΟΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ.\nΜΑΚΡΙΑ ΤΑ ΞΕΡΑ ΣΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ.\nΓονείς και κηδεμόνες,\nΜια δύσκολη σχολική χρονιά για τα παιδιά μας λήγει. Στις διάφορες εκδηλώσεις θα καμαρώσουμε τα παιδιά μας σε όμορφα δρώμενα που οργάνωσαν μαζί με τους εκπαιδευτές τους και τους εργαζόμενους. Εκδηλώσεις που θα αναδείξουν για μία ακόμη φορά τις δυνατότητες της ειδικής αγωγής, τις δυνατότητες των παιδιών μας εάν εκπαιδευτούν σωστά.\nΤην ίδια στιγμή θα ξαναζήσουμε το σχέδιο κάποιων στελεχών της ειδικής αγωγής με κατεύθυνση άνωθεν σε συνεργασία με κάποιους παράγοντες πολιτικούς και οικονομικούς για το στήσιμο φιλανθρωπικών σόου στις πλάτες των παιδιών μας για τη συγκέντρωση χρημάτων, για την ανεύρεση χορηγών κλπ.\nΛες και τα παιδιά μας είναι μηχανές οίκτου, λες και δεν έχουν δικαιώματα αυτά κι εμείς στην εκπαίδευση, στην αποκατάσταση.\nΔικαιώματα που καταρρακώνονται από τις πολιτικές όλων των κυβερνήσεων, με τις τεράστιες ελλείψεις προσωπικού που ζήσαμε όλη τη χρονιά, σχολεία που μπήκαν σε λειτουργία μετά από πολλούς μήνες λόγο των ελλείψεων προσωπικού ενώ εμείς αναγκαζόμαστε όλο και περισσότερο να βάλουμε βαθιά το χέρι στη τσέπη για να καλύψουμε τις ανάγκες των παιδιών μας. Ενώ πολλές φορές κόβουμε αναγκαία φάρμακα και θεραπείες των παιδιών μας επειδή δεν έχουμε να πληρώσουμε.\nΤσακισμένοι από τα μέτρα όλων των κυβερνήσεων, τις περικοπές σε μισθούς, συντάξεις, τις όποιες παροχές, τη φοροληστεία, την αναδουλειά, την ανεργία.\nΓονείς, κηδεμόνες, μανάδες, πατεράδες όλοι επί ποδός αγώνα.\nΥπάρχει συγκεκριμένο σχέδιο της κυβέρνησης για τη παραπέρα διάλυση της ειδικής αγωγής για να μας στείλουν πελάτες σε επιχειρήσεις και στα νύχια των φιλάνθρωπων. Φιλάνθρωποι που χρησιμοποιούν τα παιδιά μας για να δίνουν ένα με το ένα χέρι και να πουλάνε ευαισθησία για να κρύβουν τα εκατό που παίρνουν από τους εργαζόμενους, από το λαό, και από εμάς τους ίδιους.\nΜε διάταξη νόμου της προηγούμενης κυβέρνησης που διατήρησε η σημερινή τα ειδικά σχολεία έχουν αποχαρακτηριστεί ως τέτοια και πλέον λέγονται μονάδες στήριξης.\nΜε τροπολογία της σημερινής κυβέρνησης καταργούνται τα τμήματα ένταξης.\nΜε άλλη τροπολογία αλλάζει ο χαρακτήρας της παράλληλης στήριξης, μειώνονται οι αναπληρωτές, ενώ γενικεύεται η ιδιωτική παράλληλη στήριξη.\nΕάν έχεις να πληρώσεις, καλώς.\nΕνώ είναι σε ημερήσια διάταξη το κλείσιμο των ειδικών σχολείων που κατά τον κύριο Υπ. Παιδείας αναπαράγουν το ρατσισμό και γι’ αυτό πρέπει να καταργηθεί άκουσον-άκουσον η ειδική αγωγή.\nΑντιδραστικές παρλαπίπες πασπαλισμένες με αριστερή χρυσόσκονη για να προχωρήσουν τα σχέδια της κυβέρνησης, της ΕΕ και των μεγαλοεπιχειρηματιών για δραστική συρρίκνωση των δημόσιων κοινωνικών δαπανών και υπηρεσιών για να εξασφαλιστούν κονδύλια για να στηριχτεί η ανάκαμψη των κερδών και ν’ ανοίξει ο χώρος για γιγάντωση της επιχειρηματικής δράσης σε ευαίσθητους κοινωνικούς τομείς.\nΣου λέει τι θα κάνουν, θα πουλήσουν ότι έχουν και δεν έχουν για να εξασφαλίσουν τη θεραπεία, την εκπαίδευση και την αποκατάσταση του παιδιού τους.\nΌμως δε σταματάνε εκεί.\nΜε το νόμο λαιμητόμο για το ασφαλιστικό γίνεται ένα αποφασιστικό βήμα για την κατάργηση των συντάξεων αναπηρίας και των επιδομάτων των ΑΜΕΑ. Άλλωστε παρά τις διαβεβαιώσεις του κ. Κατρούγκαλου αλλά και της ΕΣΑΜΕΑ και της ΠΟΣΓΚΑΜΕΑ λίγες μέρες μετά επιβεβαιώθηκαν οι καταγγελίες του Ενιαίου, της ΣΕΑΑΝ και του ΠΑΜΕ ότι στα προαπαιτούμενα για την αξιολόγηση και τις νέες δόσεις είναι η κατάργηση των αναπηρικών συντάξεων από την ευθύνη του κράτους, των εργοδοτών και των ασφαλιστικών ταμείων αφού οι συντάξεις αναπηρίας και θανάτου θα δίνονται μέσω ασφαλιστικών συμβολαίων, εργοδοτών και εργαζομένων με ιδιωτικές ασφαλιστικές εταιρείες. Όλα προς δόξα της αγοράς, η ζωή μας, τα παιδιά μας σε διατίμηση.\nΤεράστιες οι ευθύνες της ΕΣΑΜΕΑ και της ΠΟΣΓΚΑΜΕΑ που χρόνια τώρα και ενώ ήξεραν τι εξελίσσεται στήριζαν αυτή τη πολιτική, λιβάνιζαν την ΕΕ και την επιχειρηματικότητα. Το συνεχίζουν ακόμα και σήμερα που έχει αποκαλυφθεί που πάει η κατάσταση.\nΜας παραμυθιάζουν με τα περί εξαιρέσεων, ίσων «ευκαιριών» και προσβασιμότητας. Η μόνη πρόσβαση που τους ενδιαφέρει είναι στα κρατικά ταμεία και τα ευρωπαϊκά προγράμματα, κι ας καεί ο κόσμος όλος.\nΤέρμα στη μοιρολατρία και το συμβιβασμό.\nΜετατρέπουμε την απόγνωση, την αγανάκτηση, την οργή σε απόφαση για οργανωμένο αταλάντευτο αγώνα μέχρι τέλους για τα δικαιώματα των παιδιών μας, των οικογενειών μας. Όλοι μαζί είμαστε πολύ δυνατοί.\nΜαζικοποιούμε τον Ενιαίο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων ΑΜΕΑ Αττικής και Νήσων που ενώνει στις γραμμές του τους γονείς, τους συγγενείς απ’ όλες τις κατηγορίες των ΑΜΕΑ, απ’ όλα τα ειδικά σχολεία και τα ιδρύματα.\nΠραγματοποιούμε συνελεύσεις σε όλα τα ειδικά σχολεία, παίρνουμε αποφάσεις συντονισμένου αγώνα για όλα τα παραπάνω μέσα στον Ιούνη μετά τη λήξη της σχολικής χρονιάς αλλά και με την έναρξη του Σεπτέμβρη.\nΜαζικοποιούμε τη ΓΣ του Ενιαίου που θα γίνει στις 16 Ιούνη στις 7 μμ. στην αίθουσα λογιστών Κάνιγγος 27.\nΔυναμώνουμε τη ΣΕΑΑΝ που ενώνει στις γραμμές της όλους τους αγωνιστές ανάπηρους και χρόνιους πάσχοντες απ’ όλες τις κατηγορίες των αναπήρων, και το αγωνιστικό γονεικό κίνημα.\nΣτηρίζουμε την παράσταση διαμαρτυρίας της ΣΕΑΑΝ στο Υπ. Εργασίας Παρασκευή 17 Ιούνη στη 1μμ ενάντια στη κατάργηση των αναπηρικών συντάξεων και των επιδομάτων των ΑΜΕΑ μαζί με όλους τους συλλόγους από τα ειδικά σχολεία. Οργανώνουμε διαμαρτυρία στο Υπ. Παιδείας την Τετάρτη 22 Ιούνη στις 11πμ.\nΞεσηκώνουμε τον κόσμο, κάνουμε δική μας υπόθεση ο καθένας, η καθεμιά από εμάς την επιτυχία του μεγάλου παν-αναπηρικού συλλαλητηρίου την Τρίτη 28 Ιούνη στις 7:30 μμ στο Σύνταγμα στη Βουλή.\nΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΔΙΑΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ.\nΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΠΗΡΙΚΩΝ ΣΥΝΤΑΞΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΔΟΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΑΜΕΑ.\nΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ Η ΑΠΛΗΡΡΩΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΣΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ, ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΟΥΝ ΤΑ ΤΡΟΦΕΙΑ.\nΝα βρουν το δικό τους σχολείο τα πάνω από 200.000 παιδιά με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες που σήμερα είναι εκτός ειδικής αγωγής.\nΝα σταματήσουν οι γονείς να πληρώνουν για τις ανάγκες εκπαίδευσης, αποκατάστασης του ανάπηρου παιδιού τους, είναι ευθύνη του κράτους και πρέπει να την αναλάβει.\nΑποκλειστικά δημόσια και δωρεάν και υψηλής ποιότητας υγεία, πρόνοια, ειδική αγωγή. Κατάργηση κάθε επιχειρηματικής δράσης σ’ αυτούς τους ευαίσθητους κοινωνικούς τομείς\nΝα παρθούν όλα τα αναγκαία μέτρα (προσλήψεις αναγκαίου προσωπικού, μεταφορά) για ν’ ανοίξουν κανονικά όλα τα δημόσια ειδικά σχολεία και τα τμήματα ένταξης το Σεπτέμβρη με το αναγκαίο μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό, λοιπό επιστημονικό και βοηθητικό προσωπικό με δημόσιο σύστημα μεταφοράς.\nΝα καταργηθούν όλοι οι αντιασφαλιστικοί νόμοι και ο νόμος λαιμητόμος, ενιαίο, δημόσιο και καθολικό σύστημα κοινωνικής ασφάλισης.\nΠαίρνουμε την υπόθεση των δικαιωμάτων μας στα δικά μας χέρια.\nΜε τον αγώνα μας μαζί με όλους τους βασανισμένους και αδικημένους μπορούμε\nνα επιβάλλουμε μια ζωή με δικαιώματα.\nΜε πείσμα και αισιοδοξία θα τα καταφέρουμε.


Πιτίνο: «Όλος ο οργανισμός είναι απογοητευμένος, δεν είναι αυτή η εικόνα μας» - Onsports.gr\nOnsports Team\t06 Μαρτίου 2020, 00:12\nΑναφορικά με το αν είναι θέμα διάθεσης των παικτών, σχολίασε: «Σχετικά με τη διάθεση των παικτών για το θέμα του να παίξουμε στο ανοικτό γήπεδο, είδα ξανά το βίντεο με τον Ολυμπιακό και τον τρόπο που πήγαινε κάθετα στο καλάθι, από τη μια άκρη του γηπέδου στην άλλη, είχαμε ζήτημα απέναντι σε δυο γκαρντ. Όταν είσαι άστοχος, θα πέσει κι η διάθεση στην άμυνα. Αλλά όταν δεν έχεις παιχνίδι στο τρανζίσιον και στο λόου ποστ, θα σε βοηθήσει μόνο η άμυνα για να φύγεις γρήγορα μπροστά. Στο πέντε εναντίον πέντε, δεν έχουμε το μέγεθος και τη δύναμη να ματσάρουμε ομάδες σαν την ΤΣΣΚΑ Μόσχας. Ακόμα και ο Κουφός κατάφερε να κυριαρχήσει απέναντί μας σήμερα».\nΣε ερώτηση για το αν είναι εύκολο να αλλάξει η κατάσταση, απάντησε: «Δεν είναι καθόλου εύκολο να αλλάξει η κατάσταση, είναι πολύ δύσκολο. Δεν υπάρχει εύκολη απάντηση. Μπορώ να βρω πέντε ή έξι διαφορετικά στατιστικά για το θέμα αυτό. Χάνουμε και η μοναδική απάντηση είναι να παίξουμε όχι βασισμένοι στο σουτ, αλλά να παίξουμε την καλύτερη δυνατή άμυνα. Να παίξουμε με αυταπάρνηση. Αν όμως σε ποστάρουν συνέχεια ή σε περνάνε με την πρώτη ντρίμπλα προς το καλάθι, τότε δεν έχεις πολλές πιθανότητες. Σήμερα ψηλώσαμε το σχήμα για να μειώσουμε το ποστάριμα αλλά είχαμε πρόβλημα με διεισδύσεις. Έχω σκεφτεί κάποιες φορές και τη ζώνη, αλλά γενικά δεν είναι εύκολη η απάντηση σε αυτό που με ρωτήσατε».\nΣτη συνέχεια, ο Ρικ Πιτίνο είπε πως: «Αν δείτε τα βίντεο των φετινών αγώνων μας, ακόμα κι όταν κερδίζαμε και παίζαμε προφανώς καλύτερα από ότι απόψε, είναι πολύ λίγες οι φορές που ήμουν ευχαριστημένος. Μπορώ να πω πως μόνο σε ένα ή δυο παιχνίδια είδα πράγματα που ήταν πραγματικά καλά. Ακόμα και όταν κερδίζαμε. Το λέω από την πλευρά του προπονητή. Κοιτάζω το βίντεο και μόνο μια - δυο φορές είπα «ναι αυτό είναι καλό μπάσκετ». Πρέπει να κερδίσουμε τέσσερα από τα επόμενα επτά παιχνίδια. Στη Φενέρμπαχτσε, στην Εφές, στη Μπασκόνια, θα έρθει εδώ η Μακάμπι. Το να παίξουμε σκληρά δεν είναι αρκετό. Πρέπει να εκτελέσουμε σωστά στο παρκέ. Δεν είναι μόνο θέμα προσπάθειας, είναι θέμα εκτέλεσης. Κι αυτό λείπει αυτή τη στιγμή από εμάς κι είμαστε όλοι υπεύθυνοι για αυτό».\nΕνώ πρόσθεσε πως: «Ένα από τα πράγματα που πρέπει να σταματήσουμε να κάνουμε, γιατί υπάρχουν λάθη που διορθώνονται, είναι το εξής. Κάθε φορα που κάνουμε ντράιβ και δεν μας δίνεται ένα σφύριγμα από τον διαιτητή, τρελαινόμαστε στο να διαμαρτυρηθούμε κι αφήνουμε μις ματς στην άλλη πλευρά. Σήμερα μας κόστισε οκτώ αιφνιδιασμούς και τιςπέντε φορές δεχθήκαμε τρίποντα για αυτό τον λόγο. Αυτό πρέπει να σταματήσει. Δεν γίνεται να συνεχιστεί είναι τρομερά ενοχλητικό. Το να κάνεις το σκάουτινγκ και να προετοιμάσεις το παιχνίδι δεν είναι το δύσκολο κομμάτι. Για παράδειγμα ο Μάικ Τζέιμς θα πάρει το πικ, θα πάει προς τη ρακέτα ή θα ψάξει το ελεύθερο τρίποντο, αλλά δεν είμαστε η ομάδα που θα σταματήσει τα αντίπαλα plays. Είμαστε μια ομάδα που θα πρέπει να παίξει καλή άμυνα και να κλείσουμε τη ρακέτα μας, αλλά δυστυχώς δεν το κάναμε».\nΟ τεχνικός του «τριφυλλιού» σχολίασε ακόμα ότι: «Πιστεύω πως προπονούμαστε καλά, προπονούμαστε σκληρά. Δεν είναι μόνο ένα το λάθος. Δεν έχουμε λόου ποστ, δεν παίζουμε καλή άμυνα, έχουμε πολλά μις ματς, δεν μπορούμε να πάρουμε τα ριμπάουντ. Δεν είναι ένα ή δυο τα πράγματα που πρέπει να βελτιώσουμε, είναι τουλάχιστον επτά. Είμαι αισιόδοξος γενικά, ο χρόνος δεν είναι υπέρ μας. Θα προσπαθήσουμε να βελτιωθούμε αλλά είναι πολύ δύσκολο να τα βελτιώσουμε όλα αυτά. Θα έλεγα πως δεν θα πρέπει να παίρνουμε δύσκολα σουτ στη δική μας επίθεση και στην άμυνα να δυσκολεύεις όλα τα σουτ του αντιπάλου. Στο ΝΒΑ αν δυσκολεύεις τα σουτ, ο αντίπαλος θα σουτάρει 42% ή λιγότερο στο υψηλότερο επίπεδο. Αν αφήσεις ελεύθερα τα σουτ θα γράψει το υψηλότερο ποσοστό που μπορεί. Τα 45 από τα 50 τρίποντα που επιχειρήσαμε σε δυο παιχνίδια, ήταν εντελώς ελεύθερα. Καμία δυσκολία. Όλα ήταν ελεύθερα και το είδατε κι απόψε».\nΟ Πιτίνο ανέφερε ακόμα πως: «Δεν έχει κανένα νόημα να κατηγορήσουμε τους παίκτες. Δεν θα κερδίσουμε κάτι. Αυτό που πρέπει να κάνουμε είναι να εκτελέσουμε καλά και στις δυο άκρες του παρκέ, να είμαστε αισιόδοξοι, να βάλουμε τα δυνατά μας και να παλέψουμε σε όλα τα παιχνίδια για τη νίκη και να πάμε στα playoffs. Από την ημέρα που ήρθα, δεν ήμουν χαρούμενος καμία φορά. Δεν μιλάω για την προπόνηση. Μιλάω για το κομμάτι της εκτέλεσης στους αγώνες. Για τον τρόπο που παίζουμε άμυνα, για τον τρόπο που κυκλοφορούμε τη μπάλα, γενικά από το πως προσπαθούμε να κάνουμε πράγματα στο γήπεδο δεν είμαι ευχαριστημένος. Επειδή πάντα πιστεύω στη θετική ενέργεια και πάντα βρίσκω κίνητρο, ξέρουμε πως έχουμε επτά παιχνίδια που πρέπει να πάρουμε τα τέσσερα για να είμαστε στα πλέι-οφ. Το παιχνίδι που ακολουθεί, όμως, το θέλει και η Φενέρ για να μπει στα πλέι-οφ. Το θέλει κι η Μακάμπι για να πάρει το πλεονέκτημα. Εμείς αν θέλουμε να είμαστε στα πλέι-οφ θα πρέπει να πάρουμε αυτές τις νίκες. Δεν είναι αντιπροσωπευτικό το ποιοι είμαστε το αποψινό παιχνίδι. Σίγουρα η ΤΣΣΚΑ Μόσχας κυριάρχησε, είναι οι κάτοχοι του τίτλου, τους αξίζουν τα συγχαρητήρια σίγουρα, αλλά δεν είμαστε εμείς αυτό που δείξαμε απόψε. Δεν είναι αυτή η εικόνα της ομάδας και του τρόπου παιχνιδιού μας».\nΤέλος, σε ερώτηση για τη χρησιμοποίηση των ψηλών, είπε: «Στα μις ματς χάνουμε περίπου 15-20 πόντους από τον αντίπαλο. Μας έχουν δημιουργήσει πρόβλημα στα τελευταία παιχνίδια. Δεν ήμουν ικανοποιημένος με το πως έπαιζε ο Παπαγιάννης και έπαιξα με τον Ίαν γιατί θέλαμε απειλή στο λόου ποστ, χρησιμοποίησα και τον Ντίνο. Ο Μπεν είχε πρόβλημα που τον ταλαιπωρεί και δεν μπορούσε σήμερα να παίξει παραπάνω».\n6 λεπτά πριν Ξάνθη: Έτοιμη για το 3 στα 3\n35 λεπτά πριν Μαίναλο: Υπέροχες εικόνες με χαμηλή νέφωση στην ορεινή Αρκαδία