Цели и съдържание на опитно обучение по български език на студенти от университет „L‘Orientale“ в Неапол | St. Naum\nЦели и съдържание на опитно обучение по български език на студенти от университет „L‘Orientale“ в Неапол\nСтатията анализира опитно обучение проведено със студенти от университет „La Orientale” в Неапол, Италия за апробиране на функционален модел за изучаване на български език в интеркултурно среда. Изложението изяснява поставените цели, съдържанието, алгоритъма и използваните методи в хода на обучението. Обоснована е необходимостта от съчетаване на класически и иновативни интерактивни методи на езиково обучение насочени към реална вербална комуникация на чужд език. Предложеният алгоритъм на взаимодействието между преподавател и обучаеми е приложим в чуждоезикови групи изучаващи български език и е възможност за творческо развитие на методиката на преподаване.\nThe article analyzes the experimental study which was carried out among students from the University "La Orientale" in Naples, Italy for the approbation of a functional model for studying Bulgarian language in intercultural environment. The article clarifies the purpuses, the contents, the algorithm and methods used in the course of the training. It is shown the necessity of combining the classical and innovative interactive teaching methods to achieve real verbal communication in a foreign language. The algorithm described of interaction between teacher and learners is applicable in language groups studying Bulgarian language and is a good opportunity for new creative methodology of teaching.\nРаботейки върху докторантска теза за конструиране на функционален модел за изучаване на български език в интеркултурна среда, стигнахме до изводи и формулирахме практически насоки за интерактивно обучение, които апробирахме в учебна група от студенти в университет „L‘Orientale“ в Неапол.\nСпазвайки научните принципи и методиката за изследване, отделихме особено внимание на точното формулиране на целите и избор на адекватно съдържание на опитното обучение, които вярно и ефективно да реализират изградената хипотеза, че използването на интерактивни методи в обучението по български език като чужд и развитието на критическо мислене и мотивирана активност у студентите ще гарантират успешното реализиране на общите и индивидуалните цели на обучението и адекватно ще решат поставените учебни и образователни задачи.\nРъководехме се от убеждението, че при изграждането на общ методически модел отделните методи се развиват, взаимосвързват и допълват, като се търси взаимовръзка между формираната „система от личностни образователни смисли”, т.е. обучаемите да осмислят и използват собствения си опит, знания и ценностни нагласи на родния език и чрез езиково обучение, базирано на критическо мислене и лингвистичен анализ (преди всичко сравнителен,) да се напредва в изучаването на българския език. Класическо правило е, че човек може да усвоява нови езици само ако добре познава своя роден език.\nАлгоритъмът на конструирания модел на обучение се основава на методи, които доближават занятията за овладяване на лингвистични знания и за развитие на първоначални комуникативни умения по български език в занятия по разбиране и осмисляне на извлечената информация. В съдържателен план той включва: разпознаване на съдържащата се в текста информация; анализиране на смислите на думите и изразите; пресъздаване и интерпретиране на смисъла чрез речева комуникация – писмена и устна; оценка и самооценка на езиковите знания и способности. Тази методика има важна роля за създаването и развитието на умения и способности, необходими за реализирането на личностните нагласи и очаквания, за езиково обучение и надграждане, в това число и по български език, през целия живот.\nОпитното обучение беше проведено в университет „L‘Orientale“ Неапол с целева група от 15 студенти от октомври 2013 до март 2014 година. То е осъществено в следната последователност: подготовка на целевата учебна група и изследваните лица; провеждане на групово занятие с използване на интерактивни методи на обучение; провеждане на тест за оценка на ефективността на проведеното опитно обучение; изводи от верификацията на възприетия модел и методи на обучение..\nОпитното обучение със студентите, изучаващи български език като чужд, беше насочено към:\nизучаване и оценка на индивидуалната и груповата мотивация чрез анкета, индивидуални и групови интервюта;\nдиагностициране и проучване на формите и методите за обучение по български език като втори или трети и взаимовръзката му с изучаването на други славянски езици, основно руски, полски, чешки;\nопределяне и апробиране на интерактивните методи на обучение, които са функционални за тази аудитория – като продължение на националната практика за езиково обучение, като сходство и различие на езиците;\nизползване на ефективни изследователски похвати: причинно-следствен анализ на мотивацията, дейностите и резултата от тях; включено наблюдение; формални и неформални интервюта.\nВ основата на конструирания модел на обучение по български език на студентите от целевата група стои вербалната и невербалната комуникация - обмен на знания и информация между преподавателя и обучаемите, както и между самите обучаеми. Водещ в модела на обучение е методът на устно изложение на учебния материал – доклади, лекции, евристични беседи, разкази, упражнения и други. Те са основата на всяка педагогическа дейност и тяхната методика е многократно коментирана. В опитното обучение този метод се използва в съчетание с по-нови методически похвати и средства за визуално и звуково обучение, които позволяват изучаването на българския език да стане „осезаемо”, „видимо” и „чуваемо” за чуждоезичната аудитория.\nЦелите и методите на обучение, използвани в занятията със студентите от целевата група, най-пълно отговарят на мотивите им за изучаване на български език, които основно са свързани с желание да общуват. Делът на устната реч в общуването - около 80%, както и значението й за усвояването на писмената реч, я извеждат като основна цел, която се декомпозира в няколко основни задачи на обучението.\nВ самата речева подготовка първостепенно място заема развитието на свързаната реч (монологична и диалогична), която:\nдава възможност за речево общуване и взаимно разбиране между хората.\nпозволява да се изучават връзките, основните свойства и качества, причинно-следствените, времевите и другите отношения между предметите и явленията.\nсвързаната реч включва в себе си всички други езикови задачи, защото, за да се стигне до нейното овладяване, чужденецът не само трябва да разбира съдържанието, което трябва да предаде, но и да използва необходимите за това езикови средства, т.е. да владее и фонетичната, и лексикалната, и граматичната страна на езика. Разгледани в психологически аспект, свързаната реч и формирането на умения да се възприема и да се създава тя, са главната и водещата задача на обучението по български език като чужд, но разгледана в лингвистичен аспект, тя е най-сложната, най-трудната и най-късно постигаща се задача в обучението по български език, защото включва подбора и съчетаването на езиковите средства – на фонетично, на морфологично, на синтактично равнище.\nВтората по значение основна задача е чрез оптимизиране на методическите принципи, които са регулативни за качеството на обучението, да се развие и обогати активният речник на обучаемите. Може да се разграничат два принципа в зависимост от това, как се изучава езикът – като система или като дейност, които са валидни още от времето на Ал. Хумболд. Това са: системно-структурен принцип, според който езикът се усвоява по равнища (фонетично, морфологично, синтактично, лексикално, текстово и т.н.), и комуникативно-речевият, приложението на който означава, че се усвояват умения за възприемане и за създаване на текстове в определен жанр и в рамките на двете речеви дейности – говорене, писане. Думата е основната градивна единица на езика, поради което свързаната реч, а от там и речевото общуване не са възможни без усвояването на нови думи, които да изразяват усвоените от студентите нови понятия, знания и представи.\nТретата основна задача в обучението по български език на студентите от целевата група беше формирането на граматически правилна реч. Докато речникът е основният строителен материал на езика, то граматиката разкрива начина за използването му. Граматичните категории са във висша степен абстрактни, поради което изучаването на българската граматика от чужденци е трудна и сложна задача. Методически тя се реализира чрез постоянно съчетаване на изучаването на граматичните правила (морфологията - за установяване нормите за образуване и изменение на думите, и синтаксисът – за свързването на думите в изречение) с речева практика и слушане на учебни аудиотекстове. Практическият опит показа, че чуждестранните студенти усвояват граматически правилна реч на български език приоритетно на практическа и интуитивна основа.\nЧетвъртата основна задача на обучението по български език се изразява във формирането на звукова култура на речта, която включва - речепроизнасяне и речевъзприемане. Първото е правилното произнасяне на звуковете и думите в българския език, изработване на ясна дикция и усвояване на системата на ударението в думите, интонационна изразителност на речта. Второто се реализира чрез формиране на фонематичен слух и фонематично възприятие.\nОт много съществено значение за функционалния модел на обучение по български език на чужденци е съдържанието на самото обучение. Тук влияние оказват много външни фактори (общоевропейски и национални езикови изисквания), както и вътрешни фактори на самата учебна група (студенти със съответни желания, нагласи и очаквания). Разумният баланс между тези фактори се търси от всеки преподавател. Според нас подходът, който е достатъчно продуктивен, е свързан с отговор на въпросите за смисъла на обучението, заложен в посланията на комисията по образованието на ЮНЕСКО: уча, за да зная; уча, за да правя и мога; уча, за да живея заедно с другите; уча, за да бъда.\nОт една страна, отговорите на тези въпроси се намериха в университетските учебни планове, програми и разписания, които отговарят на възприетите общоевропейски изисквания и на национални стандарти в обучението и образованието. Тези документи са нормативни, като за всяка държава се различават в границите на държавния стандарт и дават възможност на преподавателя и на студентите в рамките на определено време, разпределено по години, семестри, месеци, седмици и дни и чрез определено съдържание – теми и уроци, да се придобият езикови знания и умения, необходими за успешна социална и професионална реализация. Личната свобода на преподавателя е в методиката, в начина, по който учебното съдържание ще достигне до обучаемите, за да се постигнат националните учебни стандарти. Тази голяма лична свобода в методиката на преподаване и в миналото, и днес се нарича професионална компетентност или накратко професионализъм.\nОт друга страна, при определянето на учебното съдържание беше необходимо да отчетем мотивацията на италианските студенти за изучаване на чужд, в това число и български език. Днес е видно, че студентите в обединена Европа ясно осъзнават изискванията за интеркултурна и социокултурна компетентност като част от европейското образователно пространство. В този контекст търсихме отговор на въпросите: Как бива „представян” българският език пред чуждестранните студенти?; Достатъчно привлекателен ли е той за тях?; Кое е най-важното за тях и какво би ги удовлетворило при изучаването на нашия език?; Успяваме ли в конкуренцията с другите европейски езици?\nИталианските студенти възприемат българския език като екзотичен, на пазара на труда няма много специалисти, които да го ползват. Това дава възможност за професионална реализация най-често в областта на туризма, търговията и преводите. Има значителна група студенти, които посочват, че изучаването на български език е обосновано от интереса им към славянските езици като цяло.\nНа въпроса“ Какво най-много ви затруднява в българския език?“ всички студенти единодушно посочват, че това са членната форма, богатата система от глаголните времена и разбира се, графичната система на езика (азбуката).\nСтремежът към ниво на овладяване на езика обикновено стига до нуждата от вербална и невербална комуникация. Задълбочен научен интерес съществува само при много малка част, 1-2 студенти.\nПри изграждането на модела на обучение отделихме специално внимание на опитното обучение. Специализираната педагогическа литература го разглежда в две предметни плоскости – като метод на научно изследване и като метод на обучение. За същността на нашето изследване значение и практическа стойност имат и двете значения на това понятие.\nПрактическата реализация на целите и задачите на опитното обучение в целевата група изискваше подбор на подходящи методически похвати за преподаване, отговарящи на общи дидактически и методически изисквания. За езиковото обучение на италианските студенти най-важното методическо изискване е занятието да се организира така, че да се създаде речева ситуация, която да породи речева активност (потребност от говорене) у всички обучаеми или поне у повечето от тях.\nПри съчетаването на иновативни и на класически методи при преподаването на български език като чужд има някои особености, които следва да бъдат отчетени при определяне на съдържанието на самото обучение.\nПърво: В чуждоезикови групи за изучаване на български език преобладаващо се използват две основни форми за вербално общуване, които могат да се разглеждат едновременно с това и като два основни метода за формиране на умения за диалогична реч – беседа и разговор. В този вид обучение класическата академична лекция не е достатъчно ефективна поради по-голямата дистанция между преподавателя и обучаемите.\nБеседата е целенасочено, организирано и предварително подготвено взаимодействие на преподавателя с цялата група обучаеми с цел да се изясни определен въпрос от една определена тема. Беседата се различава от разговора и с наличието на по-разгърнати и в по-голяма степен свързани и последователни изказвания. На занятията по български език в целевата група беседата е използвана преди всичко за запознаване с теоретичните основи на езика и развитието на диалогичната реч. Беседите с тази аудитория са приоритетно три вида – евристични, възпроизвеждащи и обобщаващи.\nЕвристичната беседа е близка по съдържание и организация до лекцията. Преподавателят е основният носител на нова информация, а обучаемите в значителна степен са в ролята на изследователи. Характерна е за началния етап на изучаване на езика.\nВъзпроизвеждащата беседа изисква предварителна подготовка на обучаемите по тема и въпроси, определени от преподавателя. Тя има за цел в диалогична форма да се възпроизведе вече наученото от езика. Може да се прилага на всеки етап от езиковото обучение.\nОбобщаващата беседа има аналитично - оценъчен характер. Тя може да е посветена на цялостното изясняване на отделна тема или да се използва за оценка на езиковите знания и умения в края на всеки учебен модул или етап на обучение. Преподавателят определя темите и въпросите, по които ще се дискутира. На отделни обучаеми може да възложи разработването на конкретни въпроси.\nВсеки от посочените видове беседа в методическо отношение се състои от уводна, основна и заключителна част. Уводната част привлича вниманието на обучаемите към темата и съдържанието на беседата. Това става чрез различни методически похвати – въпроси, припомняне, демонстрация на аудио и видеоматериали, четене на текстове. Встъпителната част завършва с поставянето на целта на занятието и мотивиране на избора на темата. Основната част се заема от самата беседа. Много важна тук е последователността, в която се поставят въпросите. За целта ръководителят предварително прави анализ на темата и определя възловите моменти, при което се набелязват няколко части в цялата беседа. Обмислят се методическите похвати за всяка част, както и преминаването от една към друга. В последователността на въпросите се върви по логичен път от по-простото към по-сложното, от най-важното към второстепенното, от същественото към несъщественото и т.н. При беседи, посветени на конкретна речева ситуация, последователността се определя от хронологичния ред на събитията. Заключителната част на занятието беседа трябва да бъде кратка и да има отворен край, което е основа за повторно връщане към тази тема. Най-често се подчертават смисълът и значението на темата за самите обучаеми и те се подтикват към самостоятелна работа. Методическите похвати в беседата са изключително разнообразни – словесни, нагледни, звукови, игрови, но водещо остава умението на ръководителя да поставя въпроси, изискващи умозаключения, съждения и установяване на връзка между граматическите правила и подчинената на книжовни норми речева практика. Въпросите се градират от репродуктивни, през оценъчни до обобщаващи. Да се задават подходящи въпроси, е педагогическо изкуство.\nПедагогическата практика показва, че беседата е основна форма за обучение по български език за чужденци. Тя има познавателен и развиващ характер. Беседата обединява преподавателя и обучаемите в един своеобразен екип, което я прави ефективна и удобна за приложение при всички възрастови групи и нива на подготовка.\nРазговорът е форма, при която темата се съобщава на обучаемите в началото на самото занятие, като се провокира тяхната говорна активност. Може да бъде житейски проблем или материал по тема от текущите новини. В началото съдържанието на разговорите е насочено предимно към назоваване на предмети и коментар на несложни ежедневни ситуации (в автобуса, в кафенето, в библиотеката, в магазина). С постепенното усвояване на граматическите правила и обогатяването на речниковия запас на обучаемите темите и съдържанието на разговорите се усложняват.\nРазговорът като форма на обучение се възприема леко от обучаемите, те проявяват по-голяма речева активност и свобода на поведението. При първите разговори основна роля има преподавателят – той обяснява, показва и поправя. Впоследствие преподавателят основно задава въпроси и изразява мнения „капани”, които само поддържат активността на разговора и коригират допуснатите граматически и терминологични грешки. Да се разговаря на занятията по български език, е лесно, но сложно.\nМонологичната реч като част от свързаната реч е значително по-сложна, по-късно появяваща се и по-трудна за овладяване от чуждестранната аудитория както в психологичен, така и в лингвистичен аспект. Тя изисква значително по-добро и свободно владеене на речника и граматическия строй на езика, по-голяма разгърнатост, пълнота, яснота и свързаност между отделните звена на повествованието, повече емоционалност, живост и образност на речта. Монологичната реч при изучаващите български език чужденци, в това число студентите от целевата група, има две основни форми за усвояване – преразказ и разказ, които могат да се разгледат като методи за овладяване на монологичната реч. При напреднали в езиково отношение обучаеми може да се разглежда като самостоятелна и друга форма на монологичната реч – съчинение (есе). В методически план при овладяването на монологичната реч се използват всички похвати от диалогичната реч, като те се допълват с: ролеви игри; театрални и песенни ателиета; създаване или пресъздаване на ситуации от ежедневието; описание на минали събития или бъдещи действия. Най-широко се използват възможностите на любителското творчество – театър, поезия и литературно творчество. На основата на произведения на изобразителното изкуство се провеждат обсъждания и „виртуални” посещения на музей и изложби, в които обучаемите са автори или екскурзоводи.\nВ методически план мястото на ръководителя се свежда до ролята на консултант, продуцент или режисьор. Той възлага задачата; съставя план образец на разказ или преразказ; режисира ролевите или театрални ситуации; поръча изготвянето на литературни или песенни произведение. Методиката на обучение е безкрайна игра и импровизации, провокиращи егото и желанието на обучаемите за изява и демонстрация на знанията и способностите им.\nВажно място в общата методическа система има и диагностиката на речевите умения. При този вид проверка на знанията успоредно с различните видове тестови задачи широко се използват разказ по картина, описание на ситуация, преразказ на литературно произведение; есе по конкретен проблем или повод; ролева задача на преподавателя с отделен обучаем или с цялата група. Оценката обикновено се базира на четири параметъра с психологично значение, които се измерват с помощта на лексикални и граматични (морфологични и синтактични) единици:\nобем на изказването (съчинението) - измерва се с броя на всички думи, повторени и еднократно употребени.\nинформативност – измерват се броят и съотношението на различните видове изречения в изказването (изложението), от които особено показателни за по-добрата информативност са сложните съставни изречения с различни подчинителни връзки.\nконтекстност – измерват се броят и съотношението на употребените в изказването съществителни имена и местоимения, при което колкото по-голям е делът на местоименията, толкова контекстността е по-слаба и обратно.\nоценъчност – измерват се броят и съотношението на употребените в изказването прилагателни имена и наречия спрямо броя на всички употребени думи, при което изказване с емоционално-оценъчно съдържание се отличава с употребата на повече прилагателни имена и наречия.\nсмислово единство на изказването – измерва се броят на подтемите (микротемите), свързани с комуникативната задача\nезикова свързаност – измерва се броят на сполучливо употребените средства за междуфразова връзка ( тоест текстови конектори. Например членуването е такъв конектор).\nВторо: Изучаването, познаването и използването на българския език за речева комуникация от студентите чужденци е свързано и с формирането, и обогатяването на речников запас. По своята същност това са думите, които чужденецът разбира и употребява. Съответно се разграничават пасивен и активен речник, при което пасивният речник, включващ разбираните думи, винаги е по-богат от активния, който включва употребяваните думи. При преподаването на български език на чужденци трябва да се отчита фактът, че при възприемане на думата най-напред се възприема звученето на звуковия комплекс. Думите се различават по звученето си, защото всяка дума има свое специфично ударение. Поради тази причина, без да познаваме езика, можем да кажем, че това е мелодичен италиански или стегнат и организиран немски. Значещата страна на думата включва лексикално или речниково и граматическо значение. Посочвайки всичко това, става ясно, че методиката на преподаване за създаване и обогатяването на речника се свежда до усвояване и количествено натрупване на думи в тяхната цялост - звучене и значение.\nОбогатяването на речника (речниковата работа) се изразява в натрупване на повече значещи думи. Обогатяването на речника се осъществява по време на всяко занятие и по всяка тема, като методически преподавателят трябва да запознае обучаемите с новата дума, назовавайки думата (образец на словопроизношението) с ясна дикция и наблягане на артикулацията. То се съпровожда с демонстрация на предмета или на изображението на предмета. Основната цел е да се внесе в речника на обучаемите названието на предмета и действието с него.\nСъдържателно обогатяването на речника означава:\nобогатяване на речниковия запас с думи, означаващи названия на обекти, основно съществителни имена;\nобогатяване на речника с думи, означаващи качества, свойства, особености и отношения на обектите от заобикалящата ни действителност;\nобогатяване на речника с думи, означаващи понятия, като се върви от елементарното към сложното, от единичното към общото.\nСледващият етап е затвърждаване и усъвършенстване на знанията и уменията, свързани с речника, за което преподавателят по български език подпомага обучаемите да усвоят обобщаващото значение на думите и да го запомнят. В занятията на този етап ясно се открояват две разновидности – едната са занятия, посветени на разглеждането на предмети и ситуации за определяне и назоваване на частите и предназначението им, и другата – занятия за определяне и назоваване на качествата и свойствата на предметите.\nМетодическите похвати за осмисляне и уточняване значението на думите се свеждат до многократно повторение на новата дума от преподавателя, от отделен обучаем или от цялата група; показване на обекта и назоваване; тълкуване и обяснение на лексикалното значение на думата; включване на новата дума в изречение и съчетаването ù с други познати думи. За засилване интереса на обучаемите може да се използва и обяснението на произхода (етимологията) на думата.\nЗаключителният етап е насочен към активизиране на речника, комуникация, при която обучаемите извършват подбор на подходящите думи и ги използват бързо и точно в свързаната реч. Основните методически похвати са: задаване на въпроси за предмети, за техните качества и предназначение, за връзката им с други предмети и явления; допълване на нови думи в изречения или вече познат текст; логически упражнения и дидактически игри за разширяване на лексическият запас (обобщаване и групиране на отделни предмети с една дума, обобщение чрез противопоставяне, изброяване на познати видови понятия към съответното родово понятие).\nТрето: Усвояването на граматически правилна реч на български език от чужденци методически се базира на разбирането, че не е задължително теоретически да формулират граматичните категории и правила, а да умеят практически (имплицитно) да се ползват от тях уверено и правилно така, „сякаш че знаят тези правила”. При преобладаващата част от чуждестранната аудитория възприемането на граматичните категории и правила в българския език е изключително интуитивно, неосъзнато, практически, чрез използване на така наречените в логиката „остензивни определения” (чрез примери).\nОсобеност в занятията със студентска аудитория е, че обучението за формиране на граматично правилна реч на български език има по-ярко изразен теоретичен характер и протича в две направления – работа върху морфологията (словообразуване и словоизменение) и работа върху синтаксиса (работа върху построяване на изреченията и работа върху разширяване на изреченията).\nОсновните методически похвати, използвани в занятията за формиране на граматично правилна реч, са:\nобразец на преподавателя, при който особено подчертано се изговаря трудната част от думата или изречението и който има водеща роля на първите занятия по усвояване на дадена граматична категория.\nуказание на преподавателя за отделяне на трудната граматична форма от текста, съпроводено с мотивирано предложение към обучаемите да запомнят и да се научат правилно да изговарят съответната форма.\nсравнение на граматичните форми е много ефективен похват, помагащ на обучаемите за диференцирането им и за изработване на тази основа на точни условни рефлекси (Например: Сравняване на окончанията на съществителните имена от различен род в множествено число).\nповторение на трудната форма поединично и групово - при устойчиви грешки.\nпоправяне и подсказване по време на началния етап на подготовката.\nколективна оценка (на преподавателя, съвместно с обучаемите) на индивидуални и групови устни и писмени упражнения.\nграматични игри – назоваване на един и на група предмети; упражнения, при които един започва, а друг продължава; съставяне на изречения по образец и самостоятелно; построяване на изречения по пътя на пълните отговори на въпроси.\nДиагностиката на граматичната правилност на речта заема важно място в диагностиката на общата речева способност. Вербалните тестове за разкриване на граматичната правилност на речта се базират на морфологичния и синтактичния анализ на изреченията. Тези тестове могат да бъдат самостоятелни (посветени на конкретни граматични правила и задачи) или съставни - като част от обобщаващи тестове за оценка на езиковата подготовка и култура на обучаемите. Отговорите на тестовете за граматична правилност като правило са построени на принципа правилно – неправилно.\nЧетвърто: Звуковата култура на речта при изучаването на български език от чужденци е елемент, на който се обръща най-малко внимание в обучението, но в практическата речева комуникация тя е първото, което ни дава основание да кажем, че чужденецът говори добре или не. Методиката за формиране на звукова култура( слухово-произносителна) при обучението по български език на чужденци има две основни направления: фонетична и орфоепична (литературна) правилност на произнасянето. На тази основа преподавателят насочва дейността си към следното:\nформиране на умение да се слуша (слухово внимание).\nформиране на умение за правилно използване на артикулационния апарат – подвижност на езика, отваряне и притваряне на устата, движение на устните и челюстта.\nразвитие на речево дишане.\nизползване качествата на гласа – сила, височина и тембър.\nправилно произношение на всички звукове в българския език.\nработа върху дикцията (ясно и отчетливо произнасяне на всеки звук и на думите като цяло).\nлитературно произношение на думите – тази задача е характерна при обучаеми с езиков опит, който е придобит при общуване с хора от райони с характерен диалектен говор.\nработа над темпа на речта и интонацията.\nПри обучението по български език на чужденци следва да се планират и провеждат комплексни и самостоятелни занятия по звукова култура. Подборът на формите, методите и похватите да бъде съобразен с индивидуалната способност на обучаемите за подражание. Освен занятията, от важно значение са и различните форми на фронтална работа извън занятията – ателиета по интереси; литературни, фолклорни и песенни вечери; театрални студия и художествени фестивали.\nМетодическата последователност при изграждането на звукова култура преминава през три етапа: постановка на звука; произнасяне на изолирания звук от обучаемите; упражнения в произнасяне на звука в думи и фрази. Постановката на звука се изразява в точна демонстрация на артикулирането на звука от преподавателя, придружен от обяснение на положението на артикулационния апарат. Демонстрацията се прави чрез бавно, интонирано подчертано и многократно произнасяне на звука, с указание „Чуйте, погледнете!”. Произнасянето и затвърдяването на правилното произношение на звука от обучаемите се постига чрез многократно повторение на звука в артикулационни упражнения и звукоподражателни игри (имитационни и ролеви). В хода на упражненията и игрите се преминава към третия етап, когато отделният звук автоматично и без замисляне се произнася в думи, фрази и свързана реч.\nШиротата на понятието звукова култура определя някои особености при нейната диагностика и оценка. За оценка на звукопроизношението, разглеждано като основен показател на звуковата култура, се изискват специални похвати: „назоваване на предмети”, „основните думи от новините”, „комикс – картина и дума”.\nПосочените в тази публикация цели, задачи и съдържание на обучението по български език в чуждоезикова група не е универсално и изчерпателно. Това е само конкретен подход, приложен към определена студентска аудитория. Целта на споделените в публикацията изводи и конкретен педагогически опит е да подпомогне специалистите, търсещи отговор на въпросите за целите и съдържанието на обучението по български език на чужденци.\nинтерактивни методи на езиково обучение\nдиагностика на езиковата подготовка\ninteractive training methods of language learning\nbenoting of language training\n‹ Уводни думи на редактора up Чтение рассказов Йордана Йовкова в рамках изучения болгарского языка. Сюжеты народных преданий как средство языкового погружения ›


Ръководство за преговори с Путин: Преди 10 години бях на бар с Владимир Владимирович* | Bulmedia.net\nРъководство за преговори с Путин: Преди 10 години бях на бар с Владимир Владимирович*\nПреди 10 години бях на бар с Путин. Как звучи само, а? Но трябва да уточня, че не бях на неговата маса, защото там нямаше свободни места. Помня, че беше интересна вечеринка, която после описах в „24 часа“ под заглавието „Нощта преди да подпишем с руснаците“. Бръкнах в архива да се подсетя какво ми е хванало окото в онази нощ на 2008 г., след която бе обявен прословутият „Голям шлем“ с Русия. Срещата беше в софийския пиано бар „Синатра“, който не знам дали съществува вече, оттогава не съм ходил. Първите гости на заведението бяха едни момчета в костюми. Обаче камуфлажни костюми. Носеха и едни обемисти калъфи, които едвам скриваха снайперови пушки, австрийско производство. Тази сплотена тайфа бодро влезе в бара и без да се заседява край пианото с решителни стъпки се отправи някъде нагоре по стълбите. Горките, нищо не разбраха от празненството, защото цяла вечер лежаха на покрива.\nСлед снайперистите дойде Аня Пенчева. По-късно се появи и Веселин Маринов. Бе поканен като един от любимите изпълнители на Първанов. От страната на Путин също бе поканен любим изпълнител – Николай Расторгуев, фронтмен на група „Любе“, народен артист на Руската федерация, депутат и член на партията „Единна Русия“. Час преди полунощ в „Синатра“ влязоха Георги Първанов със съпругата си Зорка и Владимир Путин, придружен от Йосиф Кобзон. По пътя към VIP сепарето Йосиф Давидович спря да обере някакви дежурни овации. Не помня от коя точно групичка. Там имаше доста изявени русофили като Румен Петков (по онова време вътрешен министър), Румен Овчаров, Петър Манджуков, Георги Гергов… Това леко забавяне струваше на Кобзон мястото до руския президент.\nОт едната страна на Путин седна Първанов, а от другата най-дружески се настани Стефан Данаилов. Ламбо поведе някакъв разговор с руския държавен глава, който според мен продължи около 20 минути, но за Кобзон бе сякаш цяла вечност. Добре, че по едно време Стефан Данаилов се отегчи от компанията на Путин и реши да покани Зорка Първанова на танц, та да може великият съветски баритон да си се приюти до Владимир Владимирович. Седна там и повече не стана. Малко след това към компанията се присъединиха премиерът Сергей Станишев, Елена Йончева и руският първи вицепремиер Дмитрий Медведев. По онова време всички вече знаеха, че Медведев ще е следващият държавен глава на Русия. Путин пи българско червено вино, останалите жулеха уиски.\nС изключение на Кобзон. Той цяла вечер кваси устни с една газирана вода. И някак си напрегнат беше. Може би дебнеше Стефан Данаилов да не се появи пак и да отвлече цялото внимание към себе си. Но така или иначе, дружеско парти се получи, имаше шеги и закачки… Когато по едно време Путин даде знак, че иска да си ходи, Йосиф Давидович скочи като пружинка и тръгна с него. Всички руснаци се изнесоха след тях. Снайперистите също. Първанов отиде да изпрати високите гости (давам си сметка, че за Путин и Медведев точно това протоколно обобщение звучи като виц), после се върна.\nБългарската половина от партито се забавлява още поне два часа, след като „братушките“ си бяха отишли. На сутринта българският държавен глава се появи в отлична форма, за да обяви, че сме постигнали голям шлем в преговорите с руснаците – газопровод, нефтопровод и една атомна централа. Чудя се, днес какво ли парти би се получило…\n* Автор: Георги Милков\nТагове:Георги Милков, коментар, фокус


Обща поръчка от sportsdirect. Желаещи? | Predpriemach.com\n8.2.2014 - Ще правя нова поръчка тази вечер. Ако някой иска да си поръча нещо нека да ми пише.\nЩе си поръчвам няколко неща от sportsdirect и ако има и други желаещи да си поръчат нещо, можем да направим обща поръчка, с цел да разделим цента от доставката (15 паунда). Планирал съм поръчката да направя на 23ти Март.\nПоследно редактирано: 8 Февруари 2014\nОт: Обща поръчка от sportsdirect. Желаещи?\nАйде да поръчвама навит съм\nМоже и аз да си поръчам нещо.. ще разровя\nВместо да плащате цената за доставка до България, ползвайте gabco.org\nДоставчикът от горния пост не отваря, за съжаление.\nНо преди време пак беше писано тук за проверен доставчик.\nПринципно нямам против да се ползва алтернативен метод за доставка, стига да е сигурно, че няма да има проблем и всички участници да са съгласни.\nЗа сега сме 2ма сигурни и 2ма колебаещи се\nМога да Ви препоръчам една фирма, която, е супер точна и не взима скъпо - 12 процента от общата сметка..\nПоръчката до София ли е?\nДо Пловдив е. Евентуално мога да пратя стоката по куриер.\nЕто така трябва да се отвори: http://www.gabco.org/index.php\nАз лично ги ползвам само тях и винаги съм си получавала всичко, само че отнема повече време - около 2 седмици е целия процес, но се спестяват доста пари. Ако доставката е над 70 лири е безплатно до Англия и после е по 2,20 лв на кг.\nНе мисля, че 12% са малко. Последният път поръчвахме 3ма за 300 евро и платихме 20 евро за директна доставка. При тия 12%, за които говориш и сума 300 евро не ми се връзва да не е по-скъпо...\nЕ прав си, но мен лично ме устройва, защото рядко поръчвам за повече от 200 лева...\nПълно с хора и фирми които правят мас поръчки. Просто ти хващат паунда на 2.4 или 2.50 (зависи кой избереш), а доставката ти е безплатна. Мисля че е изгодно, аз така си поръчах адидаските - 35 паунда - излязоха ми 87 лева общо.\nsportsdirect-bg.com - 12% взимат и няма никакви проблеми с тях, хората са точни. При поръчка за над 200 лева, докарват безплатно за София. За по-малки поръчки е екстра. Ако правите за голяма сума и ви е по-изгодно да си поръчате сами, тогава е ясно\nЩе си поръчвам няколко неща от sportsdirect и ако има и други желаещи да си поръчат нещо, можем да направим обща поръчка, с цел да разделим цента от доставката (15 паунда). Планирал съм поръчката да направя на 23ти Март\nдавайте да поръчваме колегата предлага, който иска да се включва в неговата поръчка, пълно с такива където искат % от поръчката(сайтове, ФС и т.н), да се съберем няколко сериозни човека да разделим доставката и да действаме\nАко се съберете 3-4 човека ще ви е по-евтино да си разделите DHL доставката от 15 паунда, отколкото да плащате %-ни такси на разни други доставчици.\nИ друго: Внимавайте какво си купувате. Няколко пъти съм поръчвал от там, за някои стоки съм много доволен, но други са се оказвали пълен боклук.\nАбе общо взето съмнително евтиното си е и с такова качество\nОт там си заслужава да пазаруваш само марковите стоки - Adidas, Puma, Nike и останалите, тъй като са на двойно по-ниски цени от предлаганите тук. За сравнение ще отбележа, че едни ръкавици там струват 20 лева, тука в The mall са 50..\nТова с намирането на други хора не е толкова лесно. Аз така пробвах в началото и винаги някой се отказва, друг не може сега, трети няма пари в момента и т.н. Все проблеми, за това е по-лесно да си поръчаш и да не се занимаваш с други, а тези посредници са за това. Ако успееш да намериш и да направиш с някого по-голяма поръчка - още по-добре. Иначе, каквото и да съм поръчвал, съм доволен и от цената и от качеството.\nОтказали, неотказали на 23-ти поръчка ще има. Ако ще и сам да съм.\n12% не ме устройват, защото ще излезне по-скъпо. Имам спомен, че някой от форума се занимаваше с такива групови поръчки. Ако чете нека да направи оферта.\nза нея ли говориш ?


9 декември 2021 | 07:32\nШампионът на България Лудогорец се изправя днес от 22,00 часа на “Хювефарма Арена” в Разград срещу датския Мидтиланд в последния си двубой от група F на Лига Европа.\nРазградчани са последни в групата с 1 точка и нямат възможност да продължат напред, докато датчаните имат шанс дори за първото място в зависимост от резултата от другия мач в групата между Цървена звезда и Брага.\nОт Лудогорец: Нека се съберем на "Хювефарма Арена" и заедно да се насладим на поредния европейски двубой\nВременният наставник на Лудогорец Станислав Генчев няма да разчита на двата от основните си футболисти - Жосуе Са и Алекс Сантана, които не са възстановени. До последно под въпрос ще бъде левият бек Шакил Пинас, като се очаква мястото му да заеме Сисиньо. Извън сметките са също асове като Антон Недялков и Бърнард Текпетей. Без картотеки за Лига Европа пък са Каули Оливейра и Ихинио Марин, което принуди младият наставник да попълни групата с юноши.\nЛудогорец излиза срещу Мидтиланд за трети път в историята си. Двата тима играха в първия кръг, като тогава “орлите” постигнаха обещаващо равенство 1:1, но сред това “изпусна” парата.\nПрез миналия сезон двата тима се изправиха в квалификациите за Шампионската лига, а победител с успех 1:0 в Разград стана датския тим. Днес Лудогорец има шанс да обърка сметките на Мидтиланд и със сигурност ще се възползва ог тази възможност.\nЛудогорец: Падт, Икоко, Терзиев, Вердон, Сисиньо, Баджи, Янков, Гонсалвеш, Чибота, Десподов, Сотириу.\nМидтиланд: Льосъл, Жуниньо, Снятченко, Далгдаард, Паулиньо, Евандер, Каюосте, Андерсон, Систо, Брумадо, Исаксен.


Български учен от Харвард разглежда свръхземите - Книги\nБългарски учен от Харвард разглежда свръхземите\n03 Дек. 2013 Книги 1 коментар\n„Изток-Запад“ пусна на нашия пазар книгата „Животът на свръхземите“ от Димитър Съсълов, професор в Харвард и един от най-изтъкнатите български астрономи.\nПрез 1543 г. Николай Коперник започва истинска революция с разбиването на геоцентричния модел на Вселената, доказвайки, че нашата планета не е в центъра на Космоса. Почти петстотин години по-късно започналата тогава революция върви към своя завършек. Точно както Земята не е центърът на Сътворението, така и животът върху нея може би не е уникален и свойствен само за нашия планетарен дом… Може би или със сигурност?\nТова е основният въпрос в новата книга „Животът на свръхземите“, която „Изток-Запад“ тази седмица издаде на български. Авторът би трябвало да ви изпълни с чувство на патриотизъм – Димитър Съсълов е един от най-изтъкнатите български астрономи, международно признат учен и професор в Харвардския университет. Той е и основател и ръководител на харвардската инициатива „Извори на живота“. Изследванията му са отразени от основни медии като „New York Times” и „Boston Globe”. Проф. Съсълов е бил презентатор на конференциите за популярна наука TED и на форума Davos.\nНеговият роман ни повежда на лов в търсене на обитаеми планети и извънземни форми на живот. Съсълов разказва как откриването на т. нар. „свръхземи“ (скалисти планети като нашата Земя, но обикалящи в орбита около други звезди) могат да дадат отговор на основните въпроси за произхода на живота тук… а и навсякъде другаде. Разбира се, възможно е да успеем преди това да намерим отговорите първо на Земята.\nСлед като проф. Съсълов и други астрономи вече са открили планети, в чиито атмосфери се наблюдава смес от химични елементи, съвсем различна от познатата ни, учените започнаха да изследват невижданата до този момент биохимия, която би могла да се случва на подобни извънземни светове. Това познание може директно да бъде използвано в синтетичната биология, целяща създаването на изцяло нови форми на живот. Ето защо е по-вероятно да открием „извънземния“ живот най-напред тук, в някоя земна лаборатория, а не на далечна планета, намираща се на хиляди светлинни години от нас. Научната фантастика скоро може да стане реалност.\nЗвучи много интригуващо – със сигурност си струва да се прочете!\nРевю на "Слепоглед"\nДан Симънс с нов роман на българския пазар


Яд(р)ен приоритет - e-vestnik.bg\nВ интервю за един от най-авторитетните в Германия всекидневници „Зюддойче цайтунг” (в Германия, в САЩ и в други демократични страни авторитетните издания не са непременно „столични“), президентът Г. Първанов намеква за промяна в оценката му на енергийната зависимост от Русия. Оказва се, че тази зависимост може да бъде и опасна!\nНещо повече, Г. Първанов, който постла килима за поклони пред Путин миналия януари и така се престара в тази дейност, че си изпроси негласен бойкот в западните столици, демонстрира сега загриженост за колективната сигурност на Запада, заплашена от прекомерната зависимост от руските суровини. За целта той определя кризата с руския газ от тази зима като „шок“.Именно затова България можела, по думите му, да бъде от полза като се възползва от географското си положение.\nДоколко му е трудно да бъде убедителен в тази роля обаче си личи от противоречието, в което изпада, щом заговори за най–скъпия (на сърцето му и за страната ни) проект с руско участие в самата България АЕЦ „Белене“. Изтъквайки факта, че с него (на теория, понеже няма осигурено финансиране и единствено Москва предлага държавен кредит за строежа, докато западните банки се дърпат) са ангажирани концерни, като „Сименс“, Г. Първанов стига до извода колко модерен бил този проект. А именно неговата „модерност”, заради руските технологии, които досега не са допуснати в нито една страна от ЕС, се поставя под съмнение от скептиците у нас и в чужбина.\nСъщото се отнася и до екологичната страна на въпроса, която вестникът повдига с ясното съзнание, че точно в Германия еколози вече протестираха срещу строежа в сеизмологична зона в близост до огнища на земетресения с драматични последици в Свищов и във Вранча, Румъния. С лековатия аргумент, че еколози имало навсякъде (т.е. нека си протестират, това им е работата), президентът търси легитимност в западното участие в плановете за строителството на централата (всъщност точно срещу тях се бунтуват германските еколози). И нито дума не казва този път за „опасната зависимост“ от Русия, за която скланя да говори по- горе по отношение на преноса на руски газ и петрол. Именно в ядрената енергетика България е далеч по-зависима от Русия, отколкото Европа е свързана с руските доставки на газ и нефт, които иначе той загрижено сочи като опасни за европейската независимост.\nМожем само да гадаем, дали Г. Първанов не е решил да направи крачка назад като кремълски брокер по темата за газопровода „Южен поток”, само и само да запази позициите си по явно много важния за него ядрен приоритет в Белене. Очевидно е само, че търси изход от положението, в което сам се постави, когато обяви за голям успех („голям шлем“) подписването на три огромни за мащабите на България договора с Путин през януари 2008 г. , с което превърна европейска България в още по-зависима от Русия и отворена за нова руска енергийна експанзия на Запад страна.\nЕтикети: газ, Путин, Първанов


Бизнес социални мрежи и онлайн маркетинг: Social Media is about being Smart & Productive\n03 септември, 2009\nSocial Media is about being Smart & Productive\nЕдно удивително видео, което нагледно показа какви са предимствата от изпозлването на web 2.0 социалните мрежи в компанията.\n* Спестяваме близо 23 имейла и пет телефонни обаждания - в конкретния случай. А как е при Вас?\nВашата поща препъленена ли е? Коя е последната версия?\nRelated Posts : имейл, социални медии, споделяне на съдържание, съвместна работа, управление на информация, web 2.0\nPosted by Лидия Викулова at 12:56\nLabels: имейл, социални медии, споделяне на съдържание, съвместна работа, управление на информация, web 2.0\nСтрахотно е филмчето - напълно идентично с практиката, която познаваме и трайно се е установила в БГ!\nНадявам се фирмите, които го гледат да се замислят - за да не се чудят как и защо - ПАК трябва да си сменят или разширяват своя сървър.\nНа много хора им се вижда тъпо това: "Свърши ми дисковото пространство" - "Ееее, голяма работа ще взема още един диск!" но практиката е показала, че дневно се генерират по 1 петабайт информация в света, а тази информация трябва да се поддържа, съхранява, захранва с електричество за да е активна. Сега малко тъпо ли ви се вижда\n12 октомври, 2009 12:31\nТова с 1/5байт инфо не го знаех:)\nМоже би ще им затрябва и място за сървърте :))) Шегата на старана.\nТова е така, но докато мениджърите го разберат ще мине доста време.\nНека да им помогнем с информация :)\n12 октомври, 2009 12:41\nОпознай компанията със social software for busines...\nMy Collaboration Tools 3\nMy Collaboration Thoughts\nVereq adv at the metro station\nWebIt 2009 registration\nMy Collaboration Tools (2)\nMy Green Idea


Надминете мечтите си с продуктите на натурална козметика ООД# Днешният пазар и всички продукти на Натурална Козметика ООД\nНие от Натурална Козметика ООД вярваме, че взимането на решение за покупка на продукти винаги е с мотив, дори и интересите на купувачите да са тотално разнородни. Ако вие сте купувач, не пропускайте да забележите, че всички продукти на Натурална Козметика ООД има свои отличаващи се предимства, които могат да се превърнат в точно попадение за желанията ви. Според специалисти от Натурална Козметика ООД пазарът за продукти в наши дни е напълно всеобхватен. Експертите на Натурална Козметика ООД са на мнение, че търсенето на редица продукти често регламентира и разрастването на пазара.\nУникалност на продуктите на Натурална Козметика ООД\nВсеки произведен от Натурална Козметика ООД продукт изпъква със свои индивидуални черти, които го подпомагат да се превърне в забележим и ненадминат. Да притежават продукти, които са неповторими, точно като тези на Натурална Козметика ООД, е процес, който стимулира потребителите да се чувстват добре и да вземат по-подходящото за себе си. Ясно е, че всички произведени от Натурална Козметика ООД продукти са незаменими и несравними.\nКупувачите и произведените от Натурална Козметика ООД продукти\nЗа Натурална Козметика ООД верните клиенти представляват онзи фрагмент, който ни движи към подобряване и ни дава повод да сме горди с това, което сме успели да постигнем. Ако с предлаганите от Натурална Козметика ООД продукти имаме начин да ви подадем ръка и да направим по-приятен вашия живот, това означава, че сме успели да се докажем. Имаме вярата, че ни е по силите да сме от полза за клиентите на Натурална Козметика ООД и поради това не искаме да се спираме пред каквото и да е, за да растем и да усъвършенстваме всичките ни продукти. Отвръщайки адекватно на желанията ви, в екипа на Натурална Козметика ООД печелим своето място на пазара и между другите производители и хора, които предлагат продукти.\nЗа да имаме самочувствието да настояваме, че цялата палитра продукти на Натурална Козметика ООД са от най-високо качество, ние смятаме, че те кореспондират с настоящите тенденции, а клиентите, които ги закупуват, винаги остават с чувство на удоволствие. Като лидер на пазара, ние от Натурална Козметика ООД даваме всичко в полза на клиентите си и искаме с нашите продукти те да имат възможността да бъдат самоуверени и спокойни. Когато имаш нещо, откликващо не само на нуждите на купувачите, а и на изискванията на времето, ти си уверен, че осигуряваш най-високото качество.\nПродуктите на Натурална Козметика ООД ще грабнат ще ви заинтригуват от пръв поглед\nВниманителната грижа и отношение към нашите потребители прави и продуктите на Натурална Козметика ООД такива. Ние от Натурална Козметика ООД сме устремени към това да ви предоставим уникални продукти, и с това да изразим, че ние уважаваме нашите потребители, техните нужди и желания.\nЖивотът може да бъде по-хубав и лесен с предлаганите от Натурална Козметика ООД продукти\nВсички продукти на Натурална Козметика ООД, които ви предлагаме, носят индивидуалност именно защото са направени за вас. Избирайки да станете потребител на Натурална Козметика ООД, вие всъщност предприемате един скок към по-красивия живот. С качество, иновативност, с щипка творчество всеки един от продуктите на Натурална Козметика ООД подобряват ежедневието ви.\nВсички необходими продукти на Натурална Козметика ООД на едно удобно място\nНезависимо дали сте позиционирани пред персоналния компютър или смартфона си, вие сте способни да заявите всички продукти на Натурална Козметика ООД, които сте набелязали с няколко клика на екрана. Приоритетната цел на Натурална Козметика ООД е да разширяваме възможностите си да съдействаме на клиентите на Натурална Козметика ООД и да им оказваме съдействие да достигнат точно това, което им е необходимо. Ние от Натурална Козметика ООД запазваме отговорност както пред качеството на нашите продукти, така и към потребителите, които взимат решението да ни се доверят.\nФинални думи за продуктите на Натурална Козметика ООД\nВ момента онлайн магазините все повече нарастват на брой, като в същото време незначителен дял от тях гледат на клиентите си точно така, както гледаме ние по. Ние от Натурална Козметика ООД не отстъпваме от качеството в полза на цената. В екипа на Натурална Козметика ООД целим купувачите ни да останат информирани и наясно с нашите продукти, за да вземат най-доброто решение за тях самите. Доверете се на Натурална Козметика ООД и няма да сгрешите. Натурална Козметика ООД е сътрудникът, от който имате нужда.


Начало > Слагат 83 камери по кръстовищата и подлезите в Хасково\n10:45, 24 авг 18 / Общество 25 329 Автор: Topnovini\n83 камери за видеонаблюдение слагат по възловите кръстовища в Хасково, подлезите и централната градска част, съобщи заместник-кмета Велин Балкански. 11 от тях са трафик-камери с лицензиран софтуер за разпознаване на номерата на автомобилите.\nЗаписите ще могат да бъдат предоставени и на полицията. Камерите са взети под наем от русенска фирма за една година, обясни още Велин Балкански. В Хасково бе обявена обществена поръчка за видеонаблюдение за 300 000 лв., но тя бе прекратена.\nхасково видеонаблюдение камери пътища кръстовища подлези нарушители автомобили трафик камери


Слушалки Beats by Dre Tour 2.0 In Ear в бяло – Altech.bg – Компютърен онлайн гайд\nСлушалки Beats by Dre Tour 2.0 In Ear в бяло\nHEADPHONES, Beats by Dre Tour 2.0 In Ear, бял (17651)\nКачествените хедсетове, тип тапи, са слушалките, които са с най-голямо текучество сред потребителите. Качеството и издръжливостта при тапите Beats by Dre Tor 2.0 in Ear обаче е противоположно на очакваното за продуктите от този клас.\nС лека промяна в иконичния вече дизайн, присъщ на Beats by Dre, слушалките са изключително елегантни и носят духа на своята серия и модел. Високият им клас се оправдава от комбинацията от висококачествени материали, миксирани успешно със запазената аудио технология, разработка на инженерите на Beats Electronics. Забелязва се нов дизайн елемент, а именно кукичката, позволяваща стабилност при закрепване на тапата към ухото.\nНай-основният фийчър на хедсета е, че независимо от силата на звука, възпроизведеният саунд не се изкривява, начупва или пращи. Бас-фокусираните спийкъри гарантират дълбочина в ниските тонове и абсолютна прецизност във възпроизвеждането на средните и високи такива.\nКомфортът при слушането на музика с Beats by Dre Tour 2 идва и от включените в комплекта четири чифта различни накрайници, тип тапа. Така няма нужда да се притеснявате, дали ще са подходящ фит за вашите уши. Допълват се от плосък кабел (tangle-free flat cor), който ще ви избави от досадното разплитане, често наблюдавано при слушалките със стандартен кабел. Завършекът му е класичеки 3.5-милиметров аудио жак, подходящ за всички устройства с такава входяща букса – както мобилни, така и стационарни (пултове и др.).\nBeats by Dre Tour 2 in Ear пристигат с включен в комплекта in-line remote & mic кабел, който ги превръща в своеобразно хендсфри устройство. Допълват се от твърда чантичка за съхранение, едногодишна международна гаранция, подсигурена от Beats Electronics и 24-месечна гаранционна карта от DC за територията на Република България.\nCategory: МултимедияBy Altech 05.06.2015 Leave a comment\nPreviousPrevious post:Слушалки Beats by Dre urBeats 2 in ear в черноNextNext post:Слушалки Beats by Dre Solo HD 2.0 On Ear в сребристо


Hotel Askanischer Hof Берлин Германия - НАЙ-НИСКИ ЦЕНИ от agoda.bg\nУдобства в хотела 24-часово обслужване по стаите VIP услугиWi-Fi връзка в общите частиасансьорбар бизнес център велосипеди под наем гледане на децадопускат се домашни любимци екскурзии зала за пушачи казиноконферентна/банкетна зала магазин за кафе магазини в хотела мокър бар нощен клуб / djпералня портиер превоз с микробус ресторант румсървиз салон сейф семейна стая трансфер до хотел/летище удобства за инвалиди\nСгушен в сърцето на Шарлотенбург, Hotel Askanischer Hof е идеалното място, от което можете да започнете Вашето приключение в Берлин. Оттук гостите имат лесен достъп до всичко, което този оживен град може да предложи. Хотелът предоставя също лесен достъп до безбройните градски забележителности и атракции като Куфюрстендам, Филмкунст 66, ЖП гара Берлин Савиниплац. В Hotel Askanischer Hof отличното обслужване и достъпните съоръжения допринасят за Вашия незабравим престой. Конферентна/банкетна зала, пералня, допускат се домашни любимци, паркинг, Wi-Fi връзка в общите части са само част от нещата, които отличават Hotel Askanischer Hof от останалите хотели в града. Атмосферата на Hotel Askanischer Hof се усеща във всяка стая. На Ваше разположение са дадености като телевизор, бюро, безжичен интернет достъп (безплатен), безплатна минерална вода, сейф в стаята. Освен това в хотела можете да се възползвате от множество предложения за приятно прекарване на свободното време. Hotel Askanischer Hof е най-подходящото място за Вас, ако търсите качествен хотел в Берлин.


Опашки на ГКПП-Кулата, нашенци пак се юрнаха към Гърция - struma - Онлайн вестник\nОчаквано тази сутрин има интензивен трафик към Гърция. Днес е първият от трите почивни дни в нашата страна, тъй като на 6-и септември отбелязваме Съединението. Трафикът на ГКПП-Кулата се засили още в ранните часове на деня. Към момента има образувана опашка от коли. Очаква се преминаването през границата да им отнеме около час.\nТръгващите в посока Гърция, които не са ваксинирани, трябва да носят със себе си отрицателен тест за коронавирус. Тези, които са ваксинирани, трябва да носят сертификати, но въпреки това е възможно гръцките власти да правят и тестове на място.\nTags: ГКПП Кулата


Хленчовете на един костюмиран олигарх – Свободно слово\n25.12.2017 admin Коментар 0\nАко човек прелети над фейсбук като бомбардировач над вражеска територия, няма как да не засече една безкрайно повтаряща се тема в либералното извънпарламентарно пространство. Това е нещо като колективен рев за съдбата на Иво Прокопиев, който се оказа в центъра на огромен скандал. Комисията за отнемане на незаконно придобито имущество обяви, че запорира имущество и авоари за 200 милиона на олигарха заради приватизацията на „Каолин“ и изведнъж все едно се отвориха вратите на някоя агенция за оплаквачки. Отвсякъде се понесоха хлипания и вайкания за съдбата на бизнесмена, за неговите издания и за какво ли още не. И понеже българите се оказаха непоклатими по тази тема и общо взето не изпълниха площадите в защита на бизнесимперията на Прокопиев, най-гласовите му фенове започнаха да измислят нови и нови опорни точки, за да изкарат олигарха жертва, мъченик и светец, който става жертва на системата.\nА най-досадно от всичко е колективното вайкане и публично късане на коси: „Днес е Прокопиев, утре сте вие!“. Това може да го роди само извънземен разум. Защото аз нямам 200 милиона да ми запорират и не се очертава такава перспектива в близките 500 години. И това не е злорадство над тъжното положение на един богат човек, а просто очевидна реалност. Между много от тези, които хлипат за Прокопиев и самия Прокопиев зее същинска социална бездна, която те отказват да признаят и да видят. Гледах едно телевизионно интервю на олигарха-костюмар по бТВ. И там той произнесе едно твърдение, което му се размина весело и жизнерадостно. Ох, леле, на стола да седеше някой друг бизнесмен, той щеше да бъде разкъсан от въпроси, съмнения и сумтения. При Прокопиев – нищо подобно. А унищожителят на „Каолин“ обяви следното: „Започнах работа като журналист на 19 години, а на 21 основах първия си вестник“.\nКое ли е това издание, в което заплатите за 2 години стигат на един човек да събере пари за цял вестник? Кое ли е това издание, което поне е давало толкова доходи, че някоя банка да се излъже да даде мащабен кредит на Прокопиев? Костюмарът така и не изясни тази двегодишна дупка. Но фактът е факт – на 21 години Иво Прокопиев се пръква като издател и бизнесмен, а след това започва с неистова упоритост да трупа капитали, да участва в приватизацията и да се превръща във влиятелен бизнесмен с тежки политически, а и геополитическа връзки. Той всеки път изкривява лицето си, като го наричат олигарх, но уви, така добре се вписва в определението за тази дума, че е обречен да я чува постоянно.\nОще по-възмутително е вайкането, че атаката срещу изданията на Прокопиев е атака срещу свободното слово. Първият рефлекс наистина е такъв. Трябва да се води битка за журналистическо многообразие. Това е важно и смислено действие. Но тук говорим именно за Прокопиев. Той има общо със свободата на словото точно толкова, колкото Йозеф Гьобелс с истината. Изданията на Прокопиев са на много къса верижка и всеки миг, в който бизнесинтересите на техния издател са нарушени, тези крепости на „обективността“ се превръщат в бесни кучета, които хвърлят слюнки и зарязват всички пози за независимост. Ние знаем за това и от едно друго събитие. През май 2014 година на бял свят изплува един имейл на Прокопиев до неговите издания, в който той буквално им диктува как да пишат по определени теми. Тогава темата е една – подозрението, че кабинетът на Орешарски смята да отнеме лицензите на ЕРП-ата. Прокопиев, който има пряк бизнесинтерес от енергоразпределителните дружества, тогава пише цяла лекция до своите журналисти как да отразяват темата, върху какво да наблегнат. Олигархът дори наставлява подопечните как да плашат хората, че отнемането на лицензите ще постави под въпрос хиляди договори за доставка на ток. Да, „властелинът на свободното слово“ диктува на медиите си какво да пишат и то пряко е подчинено не на обективната журналистика, а на всеядните му бизнесинтереси. Та заради това като чуя, че „Дневник“ и „Капитал“ са носители на свобода на словото, ми идва да пусна това писмо на Прокопиев на огромен билборд в центъра на града, за да може всеки да види какво е разбирането му за свобода. Най-интересното е, че в писмото си Прокопиев показва, че знае, че сайтът „Медиапул“ също ще пише по темата. А какво е общотото между неговия медиен Мордор и „Медиапул“? Ами – фондация „Америка за България“. Така, че американските издания у нас са всичко друго, но не и еталон за свобода на словото. Те обичат да обиждат конкуренцията с определението „бухалка“, но самите те са си жив боздуган. В онзи конкретен миг кабинетът на Орешарски бе направил нещо, което не се повтори в политическата история – свали цените на тока. А това очевидно е бъркало дълбоко в здравето и сметките на Прокопиев. И той използва своите издания като боздуган срещу интересите на хората. Толкова е простичко. И заради това не приемам и никога няма да приема позата му на защитник на свободното слово. Олигархът брани територия, а не ценности.\nВ турнето си пред телевизионния екран Прокопиев изрече и други абсолютни лъжи. Мен ме впечатли тази – „Ако има някой, който се е противопоставял на властта в последните 10 години, това съм аз“. Дано да не си вярва, защото, ако е убеден в тези думи, трябва да потърси спешно лечение в болница. Прокопиев излъга изключително нагло. Мисията на неговото съществуване никога не е била да бъде срещу властта, а около нея. Както беше около Иван Костов, след това се присламчи и към първото управление на Бойко Борисов. Там Прокопиев така се противопоставяше на властта, че си имаше персонални министри, част от които се отчитаха първо на него. И не само това – избраха му и персонален президент. Защото, когато мандатът на Росен Плевнелиев свърши, май се оказа, че само Иво Прокопиев му е останал фен, всички други се поздравяваха, че петгодишния мъчителен кошмар свърши. Но по време на това съновидение няколко пъти беше ясно, че Плевнелиев и Прокопиев почиват заедно. В размирните дни на 2013 година изданията на Прокопиев, тези армади на свободата, бяха впрегнати да бълват политическата фантазия, че е възможно да изникне политически субект около президенството и Плевнелиев да се превърне в негласния идеологически лидер на напарфюримараната градска, снобска и нежна десница. Този проект се провали с гръм и трясък, но той разкрива друга тъмна страна на бизнесимперията на Прокопиев. Тя не е чист стопански субект, тя е политическа лаборатория, инкубатор за обществени генномодифицирани организми. Тоест да превръщате Прокопиев в знаме на морала, е все едно да възвисите Азис за основен символ на българската култура. Дръжте се на ниво и дишайте по-дълбоко.\nВ средата на 2013 година, когато Прокопиев видя шанса си пак да се върне на бял кон в центъра на политиката покрай протестите на умните, красивите и богатите, той написа едно култово и халюцинаторно есе в „Капитал“, което беше озаглавено доста помпозно: „България 2.0 срещу България „1984“. В него костюмираният олигарх фантазираше, че е крайно време гражданите да използват мрежовите технологии и сами да творят политика. Тогава партиите щели да изчезнат и да се стопят от дневния ред на хората. Манифестът на олигарха е важен и до днес, защото това е един от малкото случаи, когато директно можем да надникнем във фантазиите на Прокопиев. В тази фантазия партиите ги няма, тоест държавата е отслабена максимално, а неговите бизнесинтереси разцъфват в тази мрежова утопия. Наречете ме параноик, но всеки път, когато бизнесмен тръгне да изкарва партиите глобално виновни и държавата непотребна, започвам да се оглеждам какво иска да открадне. Та припомням този манифест, за да констатирам само, че авторът му май много не вярва в собствените си думи. Защото по неговите самопризнания в мига, в който Комисията за отнемане на незаконно придобито имущество го е погнала, той е потърсил, а вероятно и получил, среща с премиера. Човек с чиста съвест не прави така. Автентичният борец не търси веднага начин да си спаси задните части, а влиза в окопа и воюва докрай. Прокопиев обаче е предпочел да отиде при Борисов и да види дали може да си плати, за да спаси кожата си. Изобщо България 2.0 се оказа неочаквано нежна и крехка и всички защитници на тази бизнес-империя трябва да го знаят. Защото не е ясно кога и как Прокопиев ще ги изтъргува без да му мигне окото. Той е способен на това.\nДа не кажете, че не сте били предупредени.\nbTV Репортерите: #HUBAVOE – Версия „Долни Дъбник“\nЕВРОПЕЙЦИ ЗА ИСТАНБУЛСКАТА КОНВЕНЦИЯ, АЗИАТЦИ – ЗА ЦЕНЗУРАТА\nВергов: Доц. Банков се променя в ‘Откраднат живот: Любовта лекува’\nЦЕЦКУ ЛИ ЩЕ Е НОВИЯТ КАПО ДИ ТУТИ КАПИ?\nРЪКОВОДСТВО НА РУДОЛФ ЗА МЕДИИТЕ /КОПИРАНО ОТ ХЕР ГЬОБЕЛС/:


ПромоцииГорещи офертиПотвърдени датиКалендарПразници55 +БългарияМакедонияГърцияЧехияЕкзотикаПРЕДКОЛЕДНИ ЕКСКУРЗИИОФЕРТИ ЗА КОЛЕДАОФЕРТИ ЗА НОВА ГОДИНА 2017 В ЧУЖБИНАРАННИ ЗАПИСВАНИЯНачалоТуристически обектиНационалният театър\nБелград, СърбияНационалният театър е построен през втората половина на XIX век по проект на известния белградски архитект Александър Бугарски. Решението за посторяването на театъра е взето от княз Михайло Обренович. Архитектурата на сградата е типично неоренесансова. Освен за различни постановки, Националният театър се използва и за благотворителни балове и концерти. Сградата разполага с две зали. В едната могат да бъдат настанени 219 души, а другата може да побере 281.Екскурзии и почивки до Сърбия »


Картината на изгряващото Слънце - Здрав живот\nНачало » Всички публикации » Здрав дух » Притчи и мисли » Картината на изгряващото Слънце\n– Моля ти се, можеш ли да ми услужиш с едно голямо платно, да нарисувам изгряващото слънце? Като забогатея, ще ти го платя.\nТъкачът се казвал Зеен-Бу. Той си помислил малко и дал платно на художника, като решил в себе си, щом картината бъде готова, пръв той ще я пожелае. Художникът благодарил, взел платното и си отишъл. Нови мъчнотии се изпречили пред него – нямал четки и бои. Отишъл при един голям производител на бои, по-хубави от сегашните, и му казал:\n– Имам желание да нарисувам картината на изгряващото слънце, но нямам четки и бои. Услужете ми да нарисувам картината си и като забогатея ще ви се отблагодаря.\nТърговецът Меел-Ру си казал: “Ще му услужа, но картината ще бъде моя“. Художникът, доволен, че си набавил всичко, започнал да се приготвя за работа, но почувствал нужда още от едно нещо – рамка за платното. Отишъл при търговеца Будра-Ху, на когото казал:\n– Моля те да ми услужиш с една хубава рамка за картината на изгряващото слънце. Като я нарисувам, ще ти благодаря за услугата.\n– Картината е моя, защото аз дадох платното.\n– Моя е картината – казал той – Боите и четките, с които си рисувал, са мои.\n– Картината е моя. Аз сам направих рамката с това именно условие.\n– Ако не бях аз да осветя картината, тя щеше да остане невидяна от никого в един от тъмните ъгли на бедната стая на художника.\nВсеки казва, че ако той не е бил, картината нямало да съществува. Питам: На кого се пада картината? На художника ли? – Не. – На търговеца на бои и четки ли? – Не. – На онзи, който прави рамки ли? – Не. – На този ли, който осветява салона ли? – Не. – На кого се пада тогава? – На царската дъщеря. Тъкачът, бояджията, рамкаджията и този, който осветява салона, са поданици на фараона. Всичко, което се произвежда в царството му, е негово. То принадлежи на него и на царската дъщеря – Изис-Шемриха. Сега и вие седите и казвате: „Животът е наш“. – Не е ваш животът. Вие сте художникът, който рисува живота на платно. – Що е платното? – Човешкото сърце. – Що са боите? – Човешкият ум. – Що е рамката? – Човешкото тяло. – А художникът? – Това е човешката душа, която работи. – Кой е Озирис? – Човешкият дух, който осветява пътя на самия човек. Всичко това се съчетава в целокупния живот. Всичко това принадлежи на Любовта. – На коя любов? – Не на ограничената човешка любов, но на безграничната Божия Любов, която включва всичко в себе си и осмисля живота.\nОткъс от “Живот вечен” – беседа от Учителя, държана на 29 април 1923 г., София.\nКатегории Притчи и мисли, Учителя Беинса Дуно Етикети Любов, Слънце Навигация в публикациите


Новата политическа реалност: Измяната като подмяна - Temi.bg\nНовата политическа реалност: Измяната като подмяна\nНастоящето правителство беше избрано на 13 декември 2021 г., на власт е от само 6 месеца. Припомням това, защото много от днешните коментари сякаш забравят, че това е много малък период от време. Припомням също така, че преговорите за съставянето му продължиха около само 2 седмици (на 14 ноември 2021 бяха изборите за НС, на 3 декември новоизбраният парламент е свикан на първото си заседание, на 11 декември Кирил Петков от „Продължаваме промяната“ (ПП) получава мандат за съставяне на ново правителство).\nБързината беше учудваща, защото бяха известни съществените различия между 4-те партии на коалицията. Но и не толкова учудваща след неуспешните опити да се състави правителство от двата предхождащи парламента.\nПравителството започна работа с големи очаквания за бързи промени най-вече в сферата на правосъдието и борбата с корупцията. Обществото очакваше справедливост, търсене на отговорност за толкова много излезли на бял свят безобразия на едно продължило повече от 10 години управление. Безобразия, по които разследванията бяха фактически застопорени от прокуратурата, оставени да отлежават, докато обществото забрави за тях.\nЩе припомня само най-скандалните, някои от тях вече позабравени:\n– тефтерчето на Филип Златанов;\n– къщите за гости;\n– „инхаус“ поръчките като прикритие за злоупотреби („онези 60 милиона“ от магистрала „Хемус“); – – „Осемте джуджета“ и отнемането на бизнеси;\n– къщата в Барселона;\n– знаменитото „чекмедже“,\n– избора на главния прокурор Иван Гешев;\n– а съвсем отскоро и скандалът около КПП „Капитан Андреево“.\nСписъкът тук е кратък, реалността е много по-обширна.\nЕто срещу това беше съставена тази толкова трудна коалиция от иначе несъвместими политически партии: ДСБ и БСП, „Да България“ и „Има такъв народ“ (ИТН), министри и заместник министри от служебни кабинети на президента Радев, от предишни правителства с различен партиен състав. Разнородността беше ясна, но общата цел също бeшe ясна – разрушаването на това, което мнозина наричат „модела ГЕРБ“.\nЕ, имаше наблюдатели, които с основание казваха, че една „анти-ГЕРБ коалиция“ не може да бъде много трайна, защото нейната спойка е държането извън властта на Бойко Борисов, че коалицията има нужда от обща позитивна програма. Но всъщност такава програма стана самото коалиционно споразумение – безпрецедентно в историята след 1989 г., текст от 140 страници с подробно записани общи действия.\nПравителството започна работата си с подкрепата на 138 депутати, в парламента в опозиция останаха ГЕРБ и ДПС, както и новата парламентарна партия „Възраждане“.\nПрипомням това, защото днес, изглежда, някои от досегашната управляваща коалиция са го забравили. Въпросът е,\nдали изобщо са били искрени тогава, когато подкрепиха споразумението\nи после, докато участваха в управлението. Поведението на ИТН днес е обикновена измяна по отношение на ангажиментите, които партията публично пое преди само 6 месеца. Измяна спрямо очакваната промяна. И всичко онова, което с основание или без основание може да се каже като критика към начина, по който действа правителството на Кирил Петков, не може да бъде основание за предателство спрямо големия ангажимент срещу „модела ГЕРБ“.\nДа, вярно е, че съдебната реформа зацикли (но причините са също така институционални и конституционни).\nДа, ревизията на предишното дълго управление не беше вероятно достатъчно бърза, решителна и дълбока,но все пак започна при очевидната съпротива от страна на прокуратурата.\nДа, справянето с поредицата кризи за някои изглежда като „безразборно раздаване на пари“ и увеличаване на инфлацията, но за други е начин да се стимулира търсенето, а оттам и подкрепа за икономическия ръст.\nДа, имаше немалко неудачни назначения и ненужни конфликти между актьорите на исканата промяна.\nДа, имаше и протоколни гафове, неуместни думи, прибързани решения, неувереност.\nВсичко това, обаче, е несравнимо с онзи мастодонт от безобразия (вероятно някои и откровени престъпления) от времето на дългото управление на ГЕРБ.\nВероятно днес някой ще каже, че правителството не бива да се оправдава повече с предишното управление. Наистина в българския политически живот този вид оправдания са най-често използваните: нима Бойко Борисов престана да се оправдава с „наследството на тройната коалиция“ (опреди 2009) или с „кабинета Орешарски“ (2013-2014, само 1 година). Но днешното правителство е на власт едва от 6 месеца и опитите да му се припишат всякакви възможни злоупотреби, разхищения, провали, е само инструмент за осуетяване на главната задача, за която беше избрано: декорумпиране на българската държава.\nНапускайки управляващата коалиция, ръководството на ИТН (по същество най-вече Слави Трифонов), възприе отмъстителна позиция. Реши, че най-важното сега е да си отмъсти на досегашните партньори. Такова поведение несъмнено поражда основен въпрос – а били ли са искрени през ноември 2021 г., когато влязоха в коалицията?\nОтговорът може би се крие в начина, по който предлагаха своите несъстояли се кабинети последователно през април и юли 2021 г. Тогава ИТН демонстрираха, че за тях няма никакво значение, дали предложенията им са приемливи за онези, които поне на думи определяха като потенциални партньори в управлението. Поведението беше като във вица: „Ще те питам нещо, но отговорът да е ‘да’!“\nТази отмъстителност към досегашни партньори постави ИТН обективно в позицията на единомишленици с ГЕРБ и ДПС. И двете опозиционни партии дават да се разбере, че не мислят изобщо да играят на „конструктивна опозиция“, а напротив, да правят всичко възможно за провала на правителството на Кирил Петков и за тотално прекратяване на предприетата от него ревизия на предишното управление.\nОтмъстителността се изрази като първа стъпка в отстраняването на председателя на Народното събрание Никола Минчев, който с основание събра толкова много симпатии и в парламента, и в обществото, със своята едновременно толерантност и твърдост, с умението си да ръководи работата на депутатите в една истерична ситуация. ИТН инициираха това, но веднага (учудващо?) получиха незабавната подкрепа от ГЕРБ, ДПС и „Възраждане“ (те какви по-специални възражение имаха срещу работата на досегашния председател?)\nВ сряда, 20 юни 2022 г., ще се гласува вот на недоверие, иницииран от ГЕРБ. ДПС и „Възраждане“ незабавно заявиха подкрепа.\nЗа ИТН вотът на недоверие е Рубикон\n(онази малка рекичка край Рим, чието преминаване с водените от пълководците легиони е било забранено и се е смятало за политически преврат). Депутати на ИТН имат три възможности:\n– да гласуват „против“ (но за това ще пречи очевидно приетата отмъстителна поза);\n– да гласуват „за“ и така обективно да се коалират с ГЕРБ, ДПС и „Възраждане“;\n– да гласуват „въздържали се“ (като едновременно покажат критичност към Кирил Петков, но не влязат в обективна коалиция с онези, които доскоро критикуваха яростно).\nВторият възможен изход е оставката на правителството и завъртане на парламентарната „рулетка“. Но възможно ли е наистина ново мнозинство, което да изключва ПП? Освен ако то не е ГЕРБ-ИТН-ДПС-„Възраждане“. Това не изглежда вероятно, дори и ако бъде маскирано като „експертно“, „технократско“ или „програмно“ правителство – важен ще бъде подкрепящият го пакет от политически партии. Освен ако някоя от другите участващи в правителството на Петков партии не реши за промени позицията си. За да се състави, например, нещо като „евроатлантическо правителство“ с ГЕРБ, ДПС, „Демократична България“ (ДБ) и ИТН (ако последната може да бъде квалифицирана като „евроатлантическа).\nТретият възможен изход са предсрочни избори (вероятно есента, през октомври). Какво очакваме на тях е като цяло трудно да се предвиди, особено колко граждани ще гласуват и дали при същите изборни правила. Ще прокарат ли ИТН предложението си за мажоритарна система? Ще се върнат ли хартиените бюлетини и заедно с това широките възможности за манипулации на вота? (нали не сме забравили защо въведохме машинното гласуване?)\nНо можем да очакваме парламент, който е не по-малко фрагментиран от настоящия: 7-8 партии (ако ИТН останат, а партията на Стефан Янев прескочи бариерата). Всъщност още не знаем вероятния ефект от измяната на ИТН – как ще реагират нейните избиратели?\nДосега шестима нейни депутати напуснаха (отвратително е веднага да ги дискредитират като „продажници“ или „предатели“, може да се окаже, че именно те не са предали очакванията на избирателите си).\nВ един нов парламент през есента създаването на правителствено мнозинство ще е още по-трудно.\nОсвен ако ПП, ДБ и БСП не увеличат общо депутатите си до мнозинство, което не изглежда много вероятно. Или ако „Възраждане“ и ГЕРБ не постигнат заедно мнозинство, евентуално с подкрепата на „Български възход“ (на Стефан Янев). Ентусиазиращо? Тук мога да предвидя отново поредица от избори без категоричен резултат.\nПродължаване на промяната или избори без резултат\nАвтор: Антоний Тодоров, antoniytodorov.wordpress.com\nопозицияподмяна на народния вотПромянауправляващи


Kingston Warranty - Bulgaria\nStyle de vie nomade\nPour contacter le support\nSélectionnez Système/ dispositif\nДекларация за ограничена гаранция на Kingston\nПо-долу е дадена пълната информация за гаранциите на Kingston. Можете да отидете директно на желания от вас раздел, като изберете съответната тема от списъка по-долу:\nПроцедури и условия за гаранционен иска\nДЕКЛАРАЦИИ ЗА ОТКАЗ ОТ ОТГОВОРНОСТ\nKingston гарантира на първоначалния краен потребител, че продуктите нямат никакви дефекти в използваните материали и изработката, съгласно общите условия изложени в настоящия документ. В съответствие с долуизброените условия и ограничения, Kingston, по свой избор, ще поправи или замени свои продукти, които са доказано дефектни поради неправилна изработка или материали. Поправените или новите продукти за смяна ще се предоставят от Kingston в замяна на дефектните и ще бъдат или нови, или пре-сертифицирани за употреба. Всички пре-сертифицирани продукти са изпробвани, за да се гарантира, че функционално са еквивалентни на нови продукти. Ако Kingston не може да поправи или замени продукта, фирмата ще възстанови или кредитира равностойността на продукта към момента, в който е направен иск по гаранцията. Следва да бъде представено доказателство за покупка, показващо мястото и дата на първоначалната покупка, както и описанието и цената на продукта.\nНастоящата ограничена гаранция не включва повреди на продукта, нанесени в резултат на неправилно инсталиране, инцидент, злоупотреба, неправилна употреба, природно бедствие, недостатъчно или прекомерно захранване, неподходящи механични или екологични условия, както и неупълномощено разглобяване, ремонт или промяна. Ограничената гаранция не важи ако: (i) продуктът не е бил използван в съответствие с придружаващите го инструкции или (ii) продуктът не е бил използван по предназначение.\nНастоящата ограничена гаранция също така не се отнася за продукти, чиято оригинална идентификационна информация е частично или напълно променена, или изтрита, продукти, които са неправилно или неподходящо опаковани, продукти, продадени като втора ръка, или продукти, които са препродадени в разрез с наредбите за износ на САЩ и други приложими наредби.\nНастоящата ограничена гаранция включва единствено ремонт, замяна, възстановяване или кредитиране на равностойността за дефектни продукти на Kingston съгласно по-горните условия. Kingston не носи отговорност и не поема гаранции по отношение на повреди или загуба от каквото и да е естество вследствие загуба, повреда или унищожаване на съдържание или данни, включително и по отношение на разходите, свързани с установяването на причината на проблема, или смяната, ремонта и инсталирането на продукти на Kingston. Настоящата гаранция не се отнася за софтуер на трети страни, включително оборудване или съхранени данни. По тази причина Kingston не поема отговорност в случай на същински или произтичащи загуби или повреди вследствие използването на софтуер на трети страни, оборудване или съхранени данни. В случай на иск, единственото и максимално задължение на Kingston ще бъде да поправят или заменят хардуера или да възстановят платената сума, по усмотрение на Kingston.\nПродукти с гаранция за срока на потребление на продукта:**\nСледните продукти на Kingston имат гаранция за целия срок на потребление:\nМодули памет включително ValueRAM®, HyperX®, памет, продавана на дребно, специална системна памет от Kingston; карти с флаш памет, (напр. Secure Digital, Secure Digital HC и XC, CompactFlash, MultiMediaCard, SmartMedia, с изключение на microSD карти Industrial Temp) и адаптери за карти с флаш памет.\nПродукти с гаранция от пет години или стойността на параметъра “SSD Life Remaining”:\nСледните продукти на Kingston имат гаранция за един от следните периоди, до настъпване на едно от следните събития: (i) пет години от датата на покупка от първоначалния краен потребител (ii) до датата, която степента на използване на диска, измерена съгласно използваното от Kingston прилагане на SMART параметър 231 “SSD Life Remaining” (Оставащо време на живот на SSD диска) достигне нормализирана стойност от едно (1) съгласно показанията на програмата Kingston SSD Manager (KSM): SSDNow® DC400 , SSDNow® KC400, и SSDNow® M.2 G.2 серия (SM2280SEG2) и DCP1000* серия SSD дискове.\nПрограмата Kingston SSD Manager (KSM) е указана в информационния лист на продукта и може да се свали безплатно от уебсайта на Kingston - www.kingston.com/ssdmanager. Нов, неизползван продукт ще има стойност на параметъра показващ амортизацията от сто (100), а продукт, който е достигнал лимит на програмни цикли на изтриване ще има стойност на параметъра показващ амортизацията от едно (1).\n*За DCP1000 серията SSD дискове, ако използването на един или повече от четирите (4) отделни SSDNow® M.2 SSD дискове изграждащи DCP1000 има стойност на параметъра показващ амортизацията от едно (1). то тогава продуктът вече не се покрива от тази гаранция.\nСледните продукти на Kingston имат гаранция за срок от пет години от датата на покупка от първоначалния краен потребител: USB DataTraveler® памети (с изключение на DataTraveler® Workspace), IronKey® USB памети, and SSDNow® KC100 (Solid State Drive дискове) и microSD карти Industrial Temp.\nСледните продукти на Kingston имат гаранция за срок от три години от датата на покупка от първоначалния краен потребител: DataTraveler 2000, HyperX SSD (FURY, Savage, и Predator) SSDNow® (Solid State Drive дискове), с изключение на SSDNow® DC400, SSDNow® KC100, SSDNow® KC400, SSDNow® S200/30GB, SSDNow® SMS200/30GB, SSDNow® UV300, SSDNow® UV400, SSDNow® DCP1000 и SSDNow® M.2 G.2 (SM2280SEG2) серия SSD дискове.\nПродукти с гаранция от три години или стойността на параметъра “SSD Life Remaining”:\nСледните продукти на Kingston имат гаранция за един от следните периоди, до настъпване на едно от следните събития: (i) три години от датата на покупка от първоначалния краен потребител (ii) до датата, която степента на използване на диска, измерена съгласно използваното от Kingston прилагане на SMART параметър 231 “SSD Life Remaining” (Оставащо време на живот на SSD диска) достигне нормализирана стойност от едно (1) съгласно показанията на програмата Kingston SSD Manager (KSM): SSDNow® UV300 серия SSD дискове..\nСледните продукти на Kingston имат гаранция за срок от две години от датата на покупка от първоначалния краен потребител: SSDNow® S200/30GB, SSDNow® SMS200/30GB, DataTraveler® Workspace, DataTraveler® Bolt Duo, MobileLite® Wireless - Gen 3, MobileLite® Wireless - Gen 2, MobileLite® четец, microSD четец, слушалки HyperX™ Cloud (с изключение на всякакви безплатни промоционални продукти, включени в пакета), HyperX™ подложки за мишка, Nucleum™, HyperX™ Keyboards, HyperX™ мишки и продукти обозначени с емблемата на „Kingston Customization Program“ Цената на продукти, обозначени с емблемата на „Kingston Customization Program“, може да бъде кредитирана или възстановена в рамките на двугодишния гаранционен срок. В определени случаи Kingston може, по свое усмотрение, да подмени дефектни продукти, заявени чрез Kingston Customization Program, с функционално еквивалентни продукти.\nСледните продукти на Kingston имат гаранция за срок от една година от датата на покупка от първоначалния краен потребител: MobileLite® Wireless - Gen 1, комплект аксесоари DataTraveler® Wi-Drive®, TravelLite® SD/MMC четец и вентилатор HyperX™.\nСледните продукти на Kingston имат гаранция за срок от шест месеца от датата на покупка от първоначалния краен потребител: Аксесоари за слушалки HyperX™ Cloud, Core и Cloud II, състоящи се от разглобяеми микрофони, тапи за слушалки, контролни кутии, двойни удължителни 3.5mm кабели, удължителни кабели за PC, разклонителни кабели за слушалки, адаптери за слушалки за използване в самолет и мрежести чанти за багаж.\nДеветдесет дневна гаранция:\nСледните продукти на Kingston имат гаранция за срок от деветдесет дни от датата на покупка от първоначалния краен потребител: Пре-сертифицирани слушалки HyperX™.\nВ случай, че продуктът е спрян от производство, Kingston ще реши по свое усмотрение дали да ремонтира продукта, да го замени с друг продукт със подобни характеристики или да възстанови платената за него сума или текущата стойност на продукта  по-малката от двете суми.\nНастоящата ограничена гаранция остава валидна за ремонтираните и заменените продукти за останалия срок от първоначалната гаранция или за деветдесет (90) дни - важи по-дългия от тези два срока.\nНастоящата ограничена гаранция се отнася единствено за първоначалния краен потребител и подлежи на условията и изискванията изложени в нея. Настоящата ограничена гаранция не може да се прехвърля на трети лица. Когато продукти са закупени като част от комплект, за да важи гаранцията, целият комплект трябва да бъде върнат в неговата цялост.\n**Дефиницията на срок на потребление на продукта е нормалния срок на използване на продуктите в дадената индустрия. Но гаранцията за срока на потребление може да подлежи на условията на официалните дефиниции в различните страни. За Русия, гаранцията за срока на потребление на продукта е определена за период от десет (10) години от датата на покупка от първоначалния краен потребител.\nАко имате затруднения при инсталиране или последваща употреба на продукт на Kingston, можете да се свържете с отдела за техническа поддръжка на фирмата преди да пристъпите към сервизно обслужване.\nЗа поддръжка по интернет посетете страницата www.kingston.com/support .\nKingston предлага на своите клиенти безплатна техническа поддръжка на английски език в цял свят.\nСАЩ и Канада:\nТелефонният номер на отдела за техническа поддръжка на Kingston за САЩ и Канада е: +1 (714) 435-2639 или безплатно на: +1 (800) 435-0640.\nЕвропа, Близкия изток и Африка:\nТелефонният номер на отдела за техническа поддръжка на Kingston за Европа, Близкия изток и Африка, с изключение на държави, упоменати другаде, е +44 (0) 1932 738888. Телефонни номера на национални тарифи можете да намерите на адрес www.kingston.com/en/company/contacts .\nОтделът за техническа поддръжка на Kingston в Азия е достъпен на следните телефони:\nОбаждане от Австралия: 1800-620-569, безплатно\nОбаждане от Нова Зеландия: 0800-546-478, безплатно\nОбаждане от Китай: 800-810-1972, безплатно\nОбаждане от Хонгконг: 800-900478, безплатно\nОбаждане от Индия: 1-860-233-4515, не е безплатно (от понеделник до събота, 9:30 - 17:30 ч.)\nОбаждане от Япония: 00531-88-0018, безплатно\nОбаждане от Малайзия: 1800-812078, безплатно\nОбаждане от Сингапур: 800-8861042, безплатно\nОбаждане от Тайван: 0800-666-200, безплатно\nОбаждане от Тайланд: 001800-861-0018, безплатно\nОбаждане от друга азиатска държава: +886-3-500-1715, не е безплатно\nЗа да получите гаранционно обслужване, е необходимо да върнете дефектния продукт там, откъдето сте го закупили, или на упълномощения от Kingston дилър или дистрибутор, от когото сте закупили продукта. Консултирайте се с условията за връщане на продукта преди да го върнете. Обикновено е необходимо да приложите идентификационна информация за продукта като номер на модела или сериен номер (ако има такъв) и подробно описание на проблема. Ще трябва да представите доказателство за покупка. Всички върнати части или продукти стават собственост на Kingston при получаване, ако са заменени или е възстановена сумата платена за тях. Транспортните разходи за ремонтирания или сменения продукт са за сметка на Kingston. В степента, позволена от приложимите закони, тази гаранция не покрива продуктите, които не са внесени или продадени от упълномощени от Kingston дилъри или дистрибутори, като Kingston може да избере да ремонтира или замени продукта ви срещу заплащане. Това се прави, за да се осигури гарантирането на качеството. Моля, свържете се с дилъра, от когото сте закупили такива продукти за информация за наличните гаранции.\nАко се намирате в САЩ, е необходимо да върнете продукта директно в сервизния център на Kingston, след като получите оторизиращ номер за връщане на стока („RMA“) от Kingston. Оторизиращият номер можете да получите на адрес kingston.com/us/support или като позвъните на отдела за обслужване на клиенти на Kingston на номер +1 (714) 438-1810, or +1 (800) 337-3719. Ако връщате памет от серията ValueRAM, се свържете с отдела за техническа поддръжка на номер +1 (800) 435-0640 за оторизиращ номер за връщане на стока и поддръжка.\nСлед като получите номер за връщане от Kingston, е необходимо в рамките на тридесет (30) дни да изпратите продукта на следния адрес: Kingston Technology Company, Inc., Customer Service, 17665-A Newhope Street, Fountain Valley, CA 92708 U.S.A. Разходите за застраховка и транспорт на продуктите, които връщате, са за ваша сметка. Изпратените до сервиза продукти следва да са опаковани подходящо с оглед предотвратяване на евентуални повреди при транспорт. Оторизиращият номер за връщане на стока от Kingston трябва да бъде изписан на видно място върху опаковката. Ако изпратите продукта до сервизния център без да поставите оторизиращия номер на видно място върху опаковката, той ще ви бъде върнат неотворен.\nАко се намирате в Европа, Близкия изток и Африка и не можете да върнете продукта там, откъдето сте го закупили, или на упълномощен от Kingston дилър или дистрибутор, можете да изпратите продукта директно в сервиз на Kingston, след като получите оторизиращ номер за връщане на стока („RMA“) от Kingston. Оторизиращият номер можете да получите на адрес kingston.com/en/support . В някои случаи е необходимо да представите доказателство за покупка.\nСлед като получите оторизиращ номер за връщане на стока от Kingston, е необходимо в рамките на тридесет (30) дни да изпратите продукта на следния адрес: Kingston Technology Europe Co LLP, Kingston Court, Brooklands Close, Sunbury on Thames, Middlesex, TW16 7EP, U.K. Разходите за застраховка и транспорт на продукта(ите) са за ваша сметка. Продуктите следва да са с подходяща опаковка с оглед предотвратяване на евентуални повреди при транспорт. Оторизиращият номер за връщане на стока от Kingston трябва да бъде изписан на видно място върху опаковката. Ако оторизиращият номер за връщане на стока не се вижда върху опаковката, продуктът ще ви бъде върнат неотворен.\nАко се намирате в Азия, вижте информацията за съответния регион. Ако се намирате в Тайван може или да върнете дефектния продукт на местния ни дистрибутор или сервизен център, или да попълните заявка онлайн. Посетете https://dbcs.kingston.com/web_rma/taiwan/, за да направите това. Ако се намирате в Китай, номер може да получите от упълномощен дистрибутор или сервиз. За списък със сервизи в Китай, моля посетете https://www.kingston.com/cn/support/china/center.\nСлед като получите оторизиращ номер за връщане на стока от Kingston, е необходимо в рамките на три (3) дни да изпратите продукта на следния адрес: Kingston Technology Far East Corp., 4F., No. 8, Kedung 3rd Road, Chunan, Miaoli, Taiwan 35053, R.O.C. Разходите за застраховка и транспорт на продукта са за ваша сметка. Изпратените до сервиза продукти следва да са опаковани подходящо с оглед предотвратяване на евентуални повреди при транспорт. Оторизиращият номер за връщане на стока от Kingston трябва да бъде изписан на видно място върху опаковката. Ако изпратите продукта до сервизния център без да поставите оторизиращия номер на видно място върху опаковката, той ще ви бъде върнат неотворен.\nАко се намирате в друга азиатска държава, моля свържете се с вашия местен дистрибутор или дилър, за да уредите връщането на продукта („RMA“).\nВ СТЕПЕНТА, ПОЗВОЛЕНА ОТ ПРИЛОЖИМИТЕ ЗАКОНИ, ГОРЕУПОМЕНАТОТО ПРЕДСТАВЛЯВА ПЪЛНАТА ГАРАНЦИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРОДУКТИ НА KINGSTON И ИМА ПРИОРИТЕТ НАД ВСИЧКИ ОСТАНАЛИ УСТНИ ИЛИ ПИСМЕНИ ГАРАНЦИИ И ДЕКЛАРАЦИИ. ОСВЕН АКО НЕ Е ИЗРИЧНО УПОМЕНАТО ПО-ГОРЕ, НЕ СЕ ПРЕДЛАГАТ НИКАКВИ ДРУГИ ГАРАНЦИИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРОДУКТИ НА KINGSTON И KINGSTON ИЗРИЧНО ОТХВЪРЛЯ ВСЯКАКВИ ГАРАНЦИИ, КОИТО НЕ СА УПОМЕНАТИ В НАСТОЯЩОТО, ВКЛЮЧИТЕЛНО И В СТЕПЕНТА, ПОЗВОЛЕНА ОТ ПРИЛОЖИМИТЕ ЗАКОНИ, ГАРАНЦИИ, ПРОИЗХОЖДАЩИ ОТ НАЦИОНАЛНИ, ДЪРЖАВНИ, ПРОВИНЦИАЛНИ ИЛИ МЕСТНИ ЗАКОНИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО И БЕЗ ОГРАНИЧЕНИЯ ПОДРАЗБИРАЩИ СЕ ГАРАНЦИИ ЗА НЕНАРУШЕНИЕ, ПРОДАВАЕМОСТ ИЛИ ГОДНОСТ ЗА ОПРЕДЕЛЕНА ЦЕЛ. ВСИЧКИ ГАРАНЦИИ, НЕЗАВИСИМО ДАЛИ СА ИЗРИЧНИ ИЛИ ПОДРАЗБИРАЩИ СЕ, СА ОГРАНИЧЕНИ В УПОМЕНАТИТЕ ПО-ГОРЕ СРОКОВЕ. В НЯКОИ ЩАТИ И ДРУГИ ЮРИСДИКЦИИ НЕ Е ПОЗВОЛЕНО ИЗКЛЮЧВАНЕТО НА ПОДРАЗБИРАЩИ СЕ ГАРАНЦИИ ИЛИ ОГРАНИЧАВАНЕ НА СРОКА НА ТАКИВА, В КОЙТО СЛУЧАЙ ПО-ГОРНИТЕ ОГРАНИЧЕНИЯ НЕ СА ВАЛИДНИ ЗА ВАС.\nПРОДУКТИТЕ НА KINGSTON НЕ МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАТО КРИТИЧНО ВАЖНИ КОМПОНЕНТИ В ЖИВОТОПОДДЪРЖАЩИ СИСТЕМИ ИЛИ В СЛУЧАИ, ПРИ КОИТО ЕВЕНТУАЛНА ПОВРЕДА ИЛИ ДЕФЕКТ В ПРОДУКТА БИ ДОВЕЛА ДО ТЕЛЕСНА ПОВРЕДА ИЛИ СМЪРТ. KINGSTON НЕ НОСИ ОТГОВОРНОСТ В СЛУЧАЙ НА СМЪРТ ИЛИ ЗАГУБИ, НАРАНЯВАНИЯ ИЛИ НАНЕСЕНИ ЩЕТИ НА ЛИЦА ИЛИ ВЕЩИ, АКО ПРОДУКТИТЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ, НО НЕ САМО: ВОЕННО ОБОРУДВАНЕ, ОБОРУДВАНЕ ЗА КОНТРОЛ НА ТРАФИКА, СИСТЕМИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА БЕДСТВИЯ ИЛИ МЕДИЦИНСКО ОБОРУДВАНЕ\nОТГОВОРНОСТТА НА KINGSTON СЪГЛАСНО НАСТОЯЩАТА И КОЯТО И ДА Е ДРУГА ИЗРИЧНА ИЛИ ПОДРАЗБИРАЩА СЕ ГАРАНЦИЯ СЕ СВЕЖДА ДО РЕМОНТ, ЗАМЯНА ИЛИ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПЛАТЕНАТА ЗА ПРОДУКТА СУМА. РЕМОНТЪТ, ЗАМЯНАТА ИЛИ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ПЛАТЕНАТА СУМА ПРЕДСТАВЛЯВАТ ЕДИНСТВЕНИТЕ ОБЕЗЩЕТЕНИЯ В СЛУЧАЙ НА НАРУШАВАНЕ НА ГАРАНЦИЯТА ИЛИ\nКОЯТО И ДА Е ДРУГА ПРАВНА РАМКА. В ПЪЛНАТА СТЕПЕН, ПОЗВОЛЕНА ОТ ПРИЛОЖИМИТЕ ЗАКОНИ, KINGSTON НЕ НОСИ ОТГОВОРНОСТ КЪМ ЗАКУПИЛИЯ ПРОДУКТА ИЛИ КРАЙНИЯ ПОТРЕБИТЕЛ ПО ОТНОШЕНИЕ НА КАКВИТО И ДА Е ЩЕТИ, РАЗХОДИ, ЗАГУБЕНИ ДАННИ, ЗАГУБЕНИ СРЕДСТВА, ЗАГУБЕНИ СПЕСТЯВАНИЯ, ПРОПУСНАТИ ПЕЧАЛБИ ИЛИ ДРУГИ СЛУЧАЙНИ И ПРОИЗТИЧАЩИ ВРЕДИ ВСЛЕДСТВИЕ ПОКУПКАТА, ИЗПОЛЗВАНЕТО ИЛИ НЕВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА СЪОТВЕТНИЯ ПРОДУКТ НА KINGSTON, ВКЛЮЧИТЕЛНО И В СЛУЧАЙ, ЧЕ KINGSTON Е БИЛА УВЕДОМЕНА ЗА ВЪЗМОЖНОСТТА ОТ ТАКИВА. В НЯКОИ ЩАТИ И ДРУГИ ЮРИСДИКЦИИ НЕ Е ПОЗВОЛЕНО ИЗКЛЮЧВАНЕТО ИЛИ ОГРАНИЧАВАНЕТО НА СЛУЧAЙНИ ИЛИ ПРОИЗТИЧАЩИ ВРЕДИ, В КОЙТО СЛУЧАЙ ГОРЕУПОМЕНАТИТЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ИЛИ ИЗКЛЮЧЕНИЯ НЕ СА ВАЛИДНИ ЗА ВАС.\nНАСТОЯЩАТА ОГРАНИЧЕНА ГАРАНЦИЯ ВИ ДАВА КОНКРЕТНИ ЗАКОНОВИ ПРАВА, КАТО ОСВЕН ТЯХ ВИЕ МОЖЕ ДА ИМАТЕ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ПРАВА В ЗАВИСИМОСТ ОТ ЩАТА ИЛИ ЮРИСДИКЦИЯТА, В КОЯТО СЕ НАМИРАТЕ.\nЩО СЕ КАСАЕ ДО ГРАЖДАНИ НА ДЪРЖАВИ ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ, АКО ПРОДУКТЪТ Е ЗАКУПЕН ОТ КРАЕН ПОТРЕБИТЕЛ С НЕТЪРГОВСКА ЦЕЛ, НАСТОЯЩАТА ГАРАНЦИЯ ПРЕДСТАВЛЯВА ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ТЕХНИТЕ ЗАКОНОВИ ПРАВА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ДЕФЕКТНИ ПРОДУКТИ. КОНСУЛТАЦИИ ЗА ВАШИТЕ ЗАКОНОВИ ПРАВА МОЖЕТЕ ДА ПОЛУЧИТЕ ОТ МЕСТНИЯ ЦЕНТЪР ЗА КОНСУЛТАЦИИ НА ПОТРЕБИТЕЛИ. НАСТОЯЩАТА ДЕКЛАРАЦИЯ ЗА ОТКАЗ ОТ ОТГОВОРНОСТ НЯМА ЗА ЦЕЛ ДА ОГРАНИЧИ ИЛИ ОТМЕНИ ОТГОВОРНОСТТА НА KINGSTON В СЛУЧАЙ НА СМЪРТ ИЛИ НАРАНЯВАНЕ ВСЛЕДСТВИЕ НЕБРЕЖНО ОТНОШЕНИЕ ИЛИ НЕВЕРНИ ДЕКЛАРАЦИИ.\nНастоящата гаранция се предоставя от:\nKingston Technology Company, Inc.,\nМоля, вижте Декларацията за ограничена гаранция на Kingston за гаранционна информация за Австралия.\nПоследна актуализация: Февруари 2018\n03/2012 - 05/2013\n05/2013 - 02/2018