Етикет: aprimo | Martech Zone\nСофтуер за автоматизация на маркетинга: ключови играчи и придобивания\nНад 142,000 3 фирми, използващи софтуер за автоматизация на маркетинга. Основните 225 причини са за увеличаване на квалифицираните клиенти, увеличаване на производителността на продажбите и намаляване на режийните разходи за маркетинг. Индустрията за автоматизация на маркетинга се е увеличила от 1.65 милиона долара на над 5 милиарда долара през последните 5.5 години Следващата инфографика от Marketing Automation Insider подробно описва развитието на софтуера за автоматизация на маркетинга от Unica преди повече от десетилетие чрез придобивания на стойност XNUMX милиарда долара, които ни доведоха до\nИзключително развълнувани сме да стартираме нова инициатива заедно с бюлетина за маркетингови технологии и радиошоуто за маркетингови технологии ... стартираме и видео серия за маркетингови технологии! Домакин и продуцент на 12 Stars Media, поредицата ще ви запознае с водещи компании за маркетингови технологии и хората, стоящи зад продуктите и услугите! Първият от нашата поредица е Aprimo, компания за автоматизация на маркетинга с изключително усъвършенстван набор от инструменти за маркетинг. Тук, в Индианаполис, имаме\nAprimo: Екстремни инструменти за интегриран маркетинг\nСряда, Ноември 3, 2010 Friday, March 11, 2016 Douglas Karr\nТази година наблюдаваме някои невероятни подобрения в потребителските интерфейси за търговци. Миналата година се срещнах с ръководния екип в Апримо, след като говорих с Хареш Гангвани, вицепрезидент на продуктовата стратегия. Наскоро компанията смени скоростите и започна да предлага софтуер като услуга „Студио“ версия. Също така бях представен и се срещнах с техния главен изпълнителен директор Бил Годфри. Беше невероятен разговор за Маркетинговата революция ... и за съжаление го направих\nВторник, Ноември 6, 2007 Неделя, октомври 4, 2015 Douglas Karr\nИмаме клиент, който има специален, който е добър само до Коледа, а настройката за дните до изтичане е в поле, запазено в базата данни. Имах нужда да напиша cron job (планирана работа), която актуализира полето за всеки от техните ресторанти всяка вечер. Никога преди не бях писал сценарии за cron - благодарение на моя колега Тим от Imavex, че ме водеше в правилната посока.


Rawk'n'Roll - the 'pass-me-that-bottle' webzine :: Live! - DeadSoul Tribe\n9 декември 2006 е, а аз съм в Солун за концерта на DeadSoul Tribe, част от мини-турнето The Dead Word Tour 2006 Part II.\nСъбитието се състоя в Mylos Club – един наистина впечатляващ комплекс от ресторант, таверна, бар, джаз-клуб, рок-клуб, антикварна галерия, картинна галерия, скейт-рампа, сцена на открито и т.н. Както може би става ясно DST забиха в рок-клуба, наричащ се The Carpenter's Workshop.\nСлед около едночасово закъснение (на Балканите сме все пак ) започнаха да пускат тълпата в клуба. Опасенията ми за слабо посещение не се оправдаха – бяха се събрали около 100-120 души, което си е доволно за концерт на DeadSoul Tribe. Клубът е доста компактен и изглеждаше пълен, направо да ти стане драго.\nОще с влизането фиксирах Devon Graves (a.k.a. Buddy Lackey – екс-Psychotic Waltz; вокал, китара, флейта, композитор и текстописец - с една дума мозъка на групата), седнал край един бар, раздаващ автографи, снимки или просто лафчета. Разгледах мърчъндайза и се запътих към него. Пича се зарадва, че някой се е вдигнал от друга държава специално за неговата група. Много земен човек, непознаващ звездомания и грандомания, въпреки че е повлиял на толкова много изпълнители. Носех му армаган – дебютния албум на Pantommind – пичовете от Габрово също са от "клуба на повлияните", даже чинно са го описали в книжката към албума си. Devon сподели, че получава доста често албуми на групи и дори прави всичко възможно да ги преслушва. Започнахме да си лафим за предстоящото издание – A Lullaby For The Devil, предвиден да излезе от InsideOut през април 2007.\nПредварително знаех за събеседника си, че е доста разточителен в приказките си, но като че ли надмина очакванията ми – наложи се да го прекъсна и да се омитам, защото след мен се беше събрала тълпа от гърци, чакащи да си вземат автографче.\nАйде няма да обяснявам, че една бира в клуба беше 4 Евро...\nНякъде в 22:00 на сцената се появиха Entropia Utopia – местна прог-метъл банда. За около 40 минути според мен младежите доста солидно подгряха публиката с виртуозните си изпълнения. Определено групата има страхотен творчески и технически потенциал, само гласът на вокала не ми се понрави. Интересното при него беше, че освен да пее свири и на саксофон и флейта! Добре се получи. Личаха влияния от Pink Floyd, Psychotic Waltz, Pain Of Salvation, че дори и The Mars Volta на мест. Опитах да ги поразпитам след изпълнението им, но явно бяха притеснени от идеята да говорят на английски и се изнизаха покрай мен кимайки срамежливо. Само единият китарист отсече: "We sucked!", което разбира се не беше вярно. В крайна сметка се сдобих с два техни диска на аванта!\nБез много суетня, някъде към 23:00 излязоха DeadSoul Tribe. Концертът започна с Wings Of Faith от третия им албум The January Tree (2004). Веднага разбрах, че предстои да се случи нещо голямо и уникално. Абсолютно безсмислено е да обяснявам как се справят с инструментите си. Това, което впечатлява е самото присъствие на сцената. Devon е толкова харизматичен - имах чувството, че цялата публика е като хипнотизирана! Останалите от групата яко куфяха и не прекъсваха за момент контакта с феновете, а Devon... мамка му, трудно ми е да намеря думи за този човек! То не беше пеене през мегафон, китари, флейти, чудесии... Често пускаше свежарски самоиронични лафчета докато си настройваше китарите. Сетлиста представляваше разходка из четирите албума на бандата, като с преимущество бяха песните от A Murder Of Crows (2003). Самият Devon Graves обясни това по следния начин: "Следващата песен е една от любимите ми. Всъщност имам много любими песни. Както забелязвате обаче тези от A Murder Of Crows преобладават тази вечер" А сме свикнали всички да твърдят за последната си тава, че им е любима, най-суперска и т.н... Кулминацията на шоуто за мен бяха няколкото парчета на Psychotic Waltz, които забиха. На My Grave цялата публика запя! Devon помоли останалите от бандата да му дадат "няколко минути насаме с тези хора", взе кухарката и засвири! От сцената се изливаше гигантски поток от емоции, към нея – също! Концерта продължи около час и 40 минути. След края Devon предложи който желае да остане в клуба за афтърпарти: "Много бих искал да си побъбря с някои хора, да пийнем по едно заедно, за това ако имате желание изчакайте да си приберем апаратурата и сме с вас!" (Точно така, сами си събираха кабели, микрофони, барабани и т.н.). След което мина и се здрависа с първите редове. От всяко негово движение и дума лъхаше искреност, неподправеност! Когато пуснаха осветлението в клуба и хората започнаха да се разотиват аз запалих цигара и се опитах да си събера малко мислите, да вляза в час дет' се вика... Трябваше ми известно време да осъзная на какво присъствах! Не всеки ден... по-скоро не всяка година се случва човек да гледа на живо подобен концерт. Не мога да го сравня с нищо, на което съм присъствал до сега. Обещах си следващата година, когато DeadSoul Tribe отново поемат на турне в подкрепа на предстоящия им албум, да направя всичко по силите ми (че и повече, ако е необходимо) да се срещна отново с тях!\nА това са песните, които Devon & Co. бидеха така добри да ни изпълнят:\n1. Wings Of Faith\n3. The Love Of Hate\n4. Spiders And Flies\n7. Some Things You Can't Return\n8. My Dying Wish\n9. Let The Hammer Fall\n10. To My Beloved…\n11. I Remember (Psychotic Waltz)\n12. My Grave (Psychotic Waltz)\n13. Under The Weight Of My Stone\n14. In A Garden Made Of Stones\n16. Feed Part I: Stone By Stone\n17. Feed Part II: The Awakening\n21. Skeleton (Psychotic Waltz)\nЧестно казано много ми се искаше да чуя на живо The Haunted и Waiting For The Answer, но като се замисля, които и 20 песни да бяха изсвирили резултатът щеше да е същия – покъртителен!\nСъжалявам, ако истеричните ми фенски писания са подразнили някого, но нямаше как този репортаж да не се получи такъв, какъвто е в момента!\nСнимки: Еми Беловарска\nКоментари по концерта 68 4\n© 2003 Booze Project :: L'union fait la force!\n[Обединението прави силата]


Под Гъбката: Юли 2020\n1. Доматите за късно производство се разсаждат около 5-10-ти Юли. Десетина дни след това се подхранват и окопават.\n2. Продължават грижите за ранните и средно ранните домати и започват масово да се берат ранните сортове. Последните дни на Юли започва беритбата и на средно ранните сортове.\n3. Продължават грижите за пипера и започва беритбата на средно ранните сортове.\n4. Продължават грижите за патладжана. Започва масова беритба на ранните сортове, а към края на Юли и на средно ранните патладжани.\n5. Подхранват се усилено краставиците и продължава беритбата на ранните и средно ранните сортове.\n6. Първите дни на Юли продължава сеитбата на късните сортове корнишони.\nПродължава беритбата и грижите за тиквичките.\n7. Започва беритбата на дини и пъпеши.\n8. От 20-ти Юли започва сеитбата на зеления фасул за втора култура. Продължават грижите за вейковия фасул.\n9. Бамята расте интензивно, цъфти и плододава – поливайте и подхранвайте редовно.\n10. Засаждат се зелевите култури за късно производство – главесто зеле, цветно зеле, броколи и др, ако не са засадени края на Юни. Продължават грижите за средно ранното главесто и брюкселстото зеле.\n11. Китайското зеле се насява към края на Юли (може и началото на Август)\n12. Моркови, целината и магданозът се поливат редовно.\n13. Разсажда се салатното(червеното) цвекло за късно производство.\n14. Към средата на Юли започва сеитбата на ряпата.\n15. Към края на Юли започва изваждането на лука за глави – отглеждан от арпаджик. Продължават грижите за водния лук.\n16. Към 20-ти Юли се пробират луковиците на летния чесън.\n17. До средата на Юли в районите в районите с по-топла есен продължава засаждането на праза. За вече засадените през Юни се полагат интензивни грижи.\n18. Прибират се копър, чубрица, джоджен.\n19. Продължават грижите за аспержата.\n20. През юли семковите и костилковите овощни видове трябва да се подхранят.\n21. Прави се прореждане на короните на младите (едно - до тригодишни) овощни дръвчета от всички видове. Изрязват се издъно всички леторасти, които растат и се развиват навътре в короната, а така също и болните такива.\n22. Юли месец е време за интензивен растеж на нови издънки при малините, както и подготовка им за следващата реколта. Затова лятното поливане има изключително значение. След обирането на малините трябва да се изрежат плододавалите издънки. Те се изнасят навън от посева и се изгарят.\n23. След прибирането на ягодите трябва да се положат специални грижи за насаждението. В края на месеца се орязват листата. Ластуните се орязват или се насочват към празните места. Ягодите трябва да се полеят и окопаят.\n24. В овощните градини продължават наблюденията за поява на болести и неприятели.\n25. Важно мероприятие през м.Юли е почистването на младите лозички от росни корени. Това трябва да стане още в началото на месеца, ако не е извършено в края на миналия.\n26. Опасността от мана все още не е преминала. При превалявания през първата половина от месеца се правят пръскания с контактно-системни фунгициди.\n27. Засейте семената на цветните двугодишни растения.\n28. Подхранете розите и др. цъфтящи храсти със специализиран тор.\n29. Подрязвайте редовно живия плет.\n30. Складирайте почистените и позасъхнали луковици напролетно цъфтящите растения.\nПрез юли е време е да се погрижим за късните зеленчуци, които стават идеално за втора реколта след ранните култури. Вече са освободени много участъци, засети с ранни култури – картофи, лук, чесън, салати, репички. Не са малко и зеленчуците, които можем да отгледаме до края на сезона, защото те ще имат време да се развият и съзреят напълно. Именно затова предлагаме различни варианти за сеитба през юли.\nСалати и други листни зеленчуци\nВодещо място можем да отредим на салатите. Голямото сортово разнообразие позволява да се отглеждат почти през цялото лято – листни, главести и много нови хибриди. Просто трябва да се засяват сортове, които са подходящи за летен посев. По голяма част от салатите, чиито листа са обагрени в червено са подходящи за отглеждане през цялото лято, както и много сортове салати айсберг. Всички видове салати обичат пространството и затова не бива да се допуска сгъстяване.\nМного добър вариант за отглеждане през лятото е крес-салатата. Тя може да бъде отглеждана и на терасата. Важно условие е да не се преполива. Може да се засява през 10-15 дни.\nПодходяща за отглеждане по това време е и руколата. Тя може да се засява в края на месеца или началото на август, защото е растение на късия ден. Пониква за максимум седмица и след 3-4 вече може да се прибира реколтата.\nКопърът има водеща роля и може да се засява поетапно през целия сезон. За да се ускори поникването е препоръчително семената да се накисват за три дни в топла вода, която се сменя всеки ден. Може да се отглежда и като уплътняваща култура между други зеленчуци. Късната сеитба дава по-добра реколта.\nПодходящи са култури като боб и грах, но трябва да се направи уточнение, че се отглеждат сортове за зелено, а не за зърна. Подходящи предшественици са зелени салати, репички и лук.\nСлабо известно и още по-малко популярно е засяването през юли на цвекло и моркови. Те не могат да се съхраняват дълго, но по това време кореноплодите се развиват значително по-бързо. Важно е за цвеклото да се знае, че не понася оборски тор и компост, но се развива отлично след картофи и моркови.\nСемената се засяват плитко, за да се изваждат по-лесно кореноплодите.\nРепичките обичат полусянката и сянката, защото са растения на късия ден. Не обичат органичните торове, но харесват калий. Подходящо е подхранването с калиев сулфат.\nДайконът е разновидност на ряпата, който засят по това време се развива много бързо, годен е за съхранение през зимата и не губи вкусовите си качества.\nЧерната ряпа и другите видове ряпа се развиват прекрасно и имат само едно изискване – да не се засаждат след репички и зеле, защото се нападат от едни и същи вредители. Добър предшественик е краставицата.\nЗасяване на пекинско зеле и разсаждане на бяло зеле, карфиол, алабаш и броколи. Добри предшественици са картофите и лукът. Не бива да се отглеждат след репички.\nКорнишони и късни домати\nКорнишоните се сеят до 20 юли – директно на дълбочина 4-5 см, на площи, които са освободени от ранни картофи, ранно зеле, зелен фасул, зелен грах.\nКъсните домати се засяват през май и през юли са готови за разсаждане.\nВ цветната градина:\n1.Засаждат се семената на кампанула -campanula carpatika на открито в градината.\n2. Засаждат се семената на кампанула- campanula medium на открито в градината\n3. Засаждат се семената на теменужките -viola\nПубликувано от Под Гъбката в 10:08 ч. Няма коментари:


През годината бяха излъчени и публикувани над 110 репортажи, интервюта, живи връзки, преки включвания, участия в телевизионни студия и материали с положителен акцент за работата на Националната система 112 в националните медии - БТА, Агенция „ФОКУС”, Darts News, БНТ, БНТ 2, b TV, Нова ТВ, ТВ 7, ТВ „Европа”, ТВ+, Нова Българска Телевизия, БНР, Радио София, Дарик Радио и вестниците „Труд”, „24 часа”, „Стандарт”, „Сега”, „Монитор”, „Телеграф”, „Преса”, „Новинар”, „Всеки ден”, „Трета възраст” и др.\nРаботата на системата 112 беше основна тема на предаванията „Денят започва” и „Денят отблизо” с Мария (БНТ), „Преди всички” и „12+3” (БНР), "Добро утро, България!" (ТВ 7), „Нещо повече” (ТВ 7 Нюз), „Темида” (ТВ и Радио България Он Ер), Отзвук от деня (Нова Българска Телевизия) и „Междуредие” (Дарик Радио).\nНад 60 репортажи, материали и интервюта бяха излъчени и публикувани в рейтингови регионални медии: вестниците „Марица”, „Вяра”, „Струма”, „Родопи”, ”Арда Нюз, „Твоят ден”, „Нов живот”; радиата „Дарик”, „Фокус”, Радио Благоевград и Радио Шумен, БНТ 2 – Русе, БНТ 2 – Благоевград, ТВ Черно море, ТВ „Дартс”, ТВ „Източни Родопи и ТВ „Запад”.\nУчастието на България в разширението на проекта HeERO 2 и старта на пилотното въвеждане на системата „eCall“ у нас беше широко отразено с положителен знак в медиите.\nНад 1200 ученици се включиха в Европейския ден на телефона за спешни повиквания 112 – 11 февруари с демонстрация на оказване на първа долекарска помощ и презентация за спешния телефон. По този начин българската система 112 се присъедини към инициативата на Европейската асоциация на спешните номера в Брюксел. Празникът се проведе в София, Пловдив, Бургас, Варна, Русе, Сливен, Кърджали и Монтана. След симулиран сигнал на 112, младежки аварийни екипи към Българския Червен Кръст демонстрираха как се оказва първа помощ – обдишване, сърдечен масаж, превръзки и психо-социална подкрепа на пострадали при евакуация ученици. Събитието концентрира значителен обществен интерес и беше широко отразено в националните и регионални медии.Презентации за функциите и предназначението на 112 бяха изнесени в редица учебни заведения в сраната - ІV Езикова гимназия – Варна, ОУ „Княз Борис І“ и ОУ“Васил Априлов“ в Бургас, ОУ „Хаджи Мина Пашов“ – Сливен, 8 СОУ „Арсени Костенцев” – Благоевград и др.\nСистемата 112 беше презентирана пред представители на Българско дружество за защита на птиците в природозащитния център „Пода“ – Бургас, служители от РИО-Сливен и директори на училищата от областите Сливен и Благоевтрад, представители от АЯР и МААЕ, курсанти от Р. Естония, гости на АМВР, представители на Sisekaitseakadeemia - учебно заведение към Министерството на вътрешните работи на Р. Естония, курсанти от ВА „Г.С.Раковски и АМВР София, на Security 2013 и др.


Шест русенски училища намаляват приема на първокласници\nШест русенски училища намаляват приема на първокласници (БНТ2-Русе)\n17.02.2017 • от БНТ2-Русе • Даниела Василева\n6 училища в Русе ще намалят с една паралелка приема на първокласници през следващата една година. Това се прави, за да може поетапно до 2020 година учебните заведения да преминат към едносменен режим. В момента не всички имат достатъчно стаи, за да могат да предложат и занимални.\nОказва се, че учебните заведения, към които има най-голям интерес в Русе, са най-притеснени откъм сграден фонд – това са Немската гимназия, училищата „Васил Левски”, „Христо Ботев”, „Иван Вазов”, „Йордан Йовков”, Гимназията по европейски езици.\nДимитър Райнов – началник на Регионално управление на образованието\n„Най-съществената трудност е с училище „Васил Левски”, което е едно на един голям квартал като „Дружба”. На всички деца трябва да осигурим образование и не можем да ги пратим в другия край на града.”\nУчилище „Иван Вазов” досега е приемало по 4 паралелки в първи клас, следващата учебна година ще са само три. И основният критерий, както е по наредбата на Министерството на образованието, ще е местоживеенето на родителите. Но и тук има вратички.\nТеодора Йорданова – директор на училище „Иван Вазов”\n„Родители, които желаят да си запишат детето в „Иван Вазов” и не са в района на училището, си правят фиктивни настоящи адреси и ние се затрудняваме с приема на децата, които живеят в района.”\nСпециалистите казват, че промените се правят с бавни темпове, за да няма сътресения в системата. Дали нещата ще минат гладко – ще стане ясно още през април.


11 Септември, 2017 15:16 3 319 4\n1 Мария Хуана\nЗапалиха колата на столичен дилър във Вършец А него - кога?\nДо коментар #1 от "Мария Хуана":\nТой не е виновен че има идиоти които се тровят. Те тея идиоти мрат така че даже прави добро като пречиства обществото.\n3 Мария Хуана\nНе бил виновен! А ти от кои си мислиш, че си в обществото?\nЗабраняват цигарите, но от тях не се умира ! Дрогата се шири и на никой не му пука пред училищата. Дилъри и босове се знаят кои са, но никой нищо не им прави !!! "ДЕМОКРАЦИЯТА" не се грижи за децата ни !!! Парите са водещите при "нея" !!!


Как да прехвърляме дете в смес - Планиране May\nВсяка майка знае, че няма по-добро хранене за бебето, отколкото майчиното мляко. Само кърменето дава на бебето необходимото количество вещества, витамини и минерали. Тя 100% удовлетворява потребностите на детето, насърчава пълното развитие и растеж на децата, укрепва имунитета, подобрява храносмилането и нервните клетки. Приставките към гърдите успокояват трохата и помагат да заспя, задоволявайки смучещия рефлекс. Децата рядко сучат пръстите си и това няма да се превърне в лош навик по-късно.\nКърменето създава топло отношение, установява близък контакт между бебето и майката. Това повлиява положително благосъстоянието и психиката на двете. Кърменето също е от полза за самата жена. Този процес стимулира лактацията, предотвратява стагнацията на млякото и появата на лактостаза.\nПоради това педиатрите съветват да се поддържа кърменето възможно най-дълго. Дори след въвеждането на първото хранене на бебето, се препоръчва да кърмите с кърма. И можете да завършите кърменето за 1.5-2.5 години. Понякога обаче има проблеми и майка ми не може да храни бебето с мляко. След това се нуждаете от прехвърляне на млечната формула. В тази статия ще разгледаме как да прехвърлим дете от кърменето към изкуствено хранене.\nПричини за прехвърляне към изкуствено хранене\nЛипсата или недостигът на кърма е често срещана причина да не кърмите. В този случай, не преминете веднага към сместа и трябва да опитате да възстановите лактацията. И ако опитите не са успешни, тогава отиват само на изкуствени смеси;\nИнфекциозни възпалителни заболявания и усложнения след раждане;\nОсобено опасни вируси, инфекции и заболявания, включително ХИВ, хепатит В и С, открита форма на туберкулоза;\nСериозни нервни и психични разстройства при кърмачка;\nМастит на гърдата, появата на тумори и неоплазми в млечните жлези;\nВземане на мама медикаменти, които са вредни и опасни за кърмачетата. Това са антивирусни средства, някои видове успокоителни средства и антибиотици. В този случай се препоръчва да спрете кърменето само за известно време, докато курсът на приемане на лекарствата приключи;\nТежко състояние на бебето, вродени патологии на развитие или метаболизъм, които не са съвместими с кърменето. В този случай се предоставя специална храна;\nПреждевременно кърмачетата и кърмачетата с недостатъчно тегло се хранят с мляко и допълват със специализирана смес;\nПонякога лекарите препоръчват да се спре кърменето при вирусни и инфекциозни заболявания, включително и грип, настинки и възпалено гърло, както и кожни обриви по гърдите;\nАко има кратко отделяне на бебето от майката, например, когато жената напусне работа, лекарите съветват да кърмите изписано майчино мляко. При продължително заминаване майката може да изрази млякото в подходящо количество и да замрази в специални контейнери или торби. Замразеното мляко може да се съхранява до шест месеца!\nАко е възможно, поддържайте кърменето поне частично. В този случай се налага да се редува храненето със смес и мляко, като смесите се дават през деня, а през нощта бебето се нанася върху гърдата. При смесено хранене хранете бебето само от лъжицата, тъй като децата бързо се свикват на удобна бутилка и зърното и по-късно могат да се откажат от гърдите.\nАко не можете да поддържате частично кърмене, трябва напълно да прехвърлите бебето в сместа. Преходът се осъществява плавно, постепенно замествайки кърменето за хранене от бутилката. В този случай детето може да бъде хранено от бутилка с биберон.\nПреди да преминете на изкуствено или смесено хранене задължително се консултирайте с Вашия лекар! Не забравяйте, че това е важна и отговорна стъпка, която трябва да има основателни причини. Експертът ще ви посъветва как да направите това възможно най-безболезнено за детето и да помогнете в избора на подходяща смес в зависимост от възрастта, развитието на бебето.\nСлед четири месеца децата на изкуствено или смесено хранене започват да примамват. Сред първото дете възрастен получава храна зеленчукови пюрета и мляко без глутен зърнени култури, а след това в диетата включва плодови пюрета, сокове и плодови напитки. Повече информация за това как да въведете допълнително хранене с изкуствено хранене, прочетете тук.\nНе презареждайте децата, в противен случай това ще увеличи газификацията и коликите, ще увеличи теглото и дори ще доведе до затлъстяване. В допълнение, изобилието от млечни продукти може да предизвика хранителна алергия, отравяне и захарен диабет. За да избегнете такива проблеми, спазвайте препоръчаните стандарти.\nИзберете продукти, които съответстват на възрастта на детето. За новородени и деца до шест месеца смесите са отбелязани с "1", храната с означение "2" се дава на бебета на възраст 6-12 месеца, дете на възраст над една година - "3". Преждевременно бебета, слаби новородени и деца с ниско тегло са предписани смеси със стойност "0" или "Pre" ("Pre");\nЗа здрави бебета на възраст до шест месеца изберете адаптирани смеси. Те се различават по оптимално оптимизиран състав за състава на кърмата. Ето защо съдържанието е по-лесно смилаемо и смилано, не предизвиква разстройства в стомаха на бебето;\nСлед шест месеца можете да преминете към казеин или частично адаптирани смеси. Те вече са различни по състав от кърмата и съдържат кравешки протеин, който може да причини алергии. Следователно такива смеси са избрани за деца, чието храносмилане вече е адаптирано към новите условия;\nОтделно, те получават терапевтична диета, която може да бъде предписана само от лекар. За алергични бебета се избират хипоалергенни смеси, обозначени като "GA" или "HA" (това са смеси, които не съдържат лактоза и смеси в козе мляко). С нарушено храносмилане, запек и тежка колика, често и обилно регургитиране помага против рефлукс или млечни смеси;\nПреди да купите, внимателно проверете състава на продукта, срока на годност и целостта на опаковката;\nСъставът на сместа не трябва да включва консерванти и химически съединения, рапично и кокосово масло, соя и лецитин. За деца под една година купувайте храна без глутен, захар и фруктоза;\nЕ, ако сместа съдържа полезни витамини и минерали, про-и пребиотици, полезни киселини.\nКак да нахраним едно дете със смес\nСместа се приготвя съгласно инструкциите, които задължително присъстват върху опаковката на всеки продукт. Сухото мляко на прах се отглежда с чиста питейна вода с температура 45-50 градуса. Първо, водата се излива в съдовете за хранене и след това се излива необходимото количество прах съгласно инструкциите. Сместа е добре смесена, за да не остави бучки.\nДетето се храни с прясно приготвена смес. Не съхранявайте остатъци! След хранене не забравяйте да миете и стерилизирате бебешки ястия. Нипелите и бутилките се измиват с хипоалергенни средства или сода за хляб. Содата е абсолютно безопасна за бебета, докато ефективно премахва различни петна, мръсотия и мазнини. За тясна бутилка можете да използвате специална четка.\nСлед измиване продуктът не се избърсва, а се оставя да изсъхне естествено на кърпата, а бутилките се объркват надолу. След като съдовете са изсъхнали, те се стерилизират във вряща вода. Или за стерилизация, можете да използвате микровълнова фурна, параход, multivark или специален електрически стерилизатор. Освен това можете да изберете студен метод на стерилизация с помощта на разтворими антисептични таблетки. Този метод ще запази продуктите в добро състояние за дълго време, което е особено важно за пластмасовите бутилки.\nБъдете подготвени, че избраният печат на храните не може да се доближи до детето. За първи път дайте на бебето половин пълна чаена лъжичка от сместа. Наблюдавайте реакцията на бебето в продължение на два дни. Ако бебето се чувства комфортно, продължете да хранете детето със същия продукт и постепенно увеличавайте дозата до необходимите стандарти.\nСъвременното изкуствено хранене на дете напълно удовлетворява нуждата на новородено от витамини, минерали, мазнини и въглехидрати. Благодарение на новите технологии стана много по-лесно да се избере смес, а броят на случаите на непоносимост към продукта или алергичните реакции е минимален.\nЛечение на майката след тежко раждане с антибиотици или други лекарства, вредни за здравето на кърмачетата;\nХипогалактия (недостатъчно количество кърма) поради депресия, неправилно прикрепяне към гърдата, неспазване на режима на хранене, заболяване на детето и т.н.\nАгалактиране - пълно отсъствие на мляко от майката;\nМама се нуждае от спешно лечение със сериозни лекарства, които са противопоказани по време на кърменето.\nКъм социалните и психологически причини за прехода към изкуствената смес се включва баналното нежелание да кърми, нуждата от работа, продължаване на обучението, спешни бизнес пътувания и т.н.\nВидове заместители на майчиното мляко\nЗаместителите на човешкото мляко могат да бъдат сухи и течни (годни за консумация), адаптирани и не адаптирани, прясно и кисело мляко. Повечето смеси се правят на базата на краве мляко, което е претърпяло специално лечение. За да се намали вероятността от алергии, сместа е по-близка по химичен състав спрямо кърмата. В зависимост от степента на адаптиране на сместа към кърмата, те са разделени на няколко вида.\nсух - най-често срещаните, достъпни и евтини. Дълго съхранявани, но трябва да бъдат специално подготвени преди всяко хранене.\nтечност - напълно готови за консумация храни, но са много по-скъпи. Идеален за нощно хранене, когато пътувате на дълги разстояния, разходки.\nадаптиран - произведени на базата на краве или козе мляко със специална технология. Добавят се редица витамини и минерали. Съставът им е възможно най-близък до състава на човешката кърма. Млечният протеин се смила лесно, стимулира метаболизма.\nЧастично адаптиран - съдържат комплексен млечен протеин казеин - "казеинова формула". Предназначена е за бебета с половин година.\nнеприспособен - най-често от краве мляко. Предимството им в ниска цена. Недостатъкът е, че протеините не са претърпели специално лечение, така че те са лошо усвоени.\nстандарт (адаптирани или не адаптирани) - подходящи за всички здрави деца. Те са означени с номера 1 и 2. Първите са предназначени за новородени и смесите с номер 2 на опаковката - за деца от 6 месеца.\nспециализиран - назначен педиатър преждевременно, болни деца, както и алергични хора, с анемия, регургитация, хранителна непоносимост. Преди да купите, не забравяйте да се консултирате с лекар, тъй като някои компоненти могат да доведат до нежелани последици и само да изострят ситуацията, ако бъдат взети неправилно.\nацидофилни (с добавяне на ферментирали бактерии) - са показани за проблеми с стомашно-чревния тракт, смущения в изпражненията, алергии и някои други заболявания.\nПоследващи смеси - смеси, предназначени специално за деца от втората половина на живота. Те съдържат всички необходими вещества за деца от 6 месеца и по-големи. Обикновено в такива смеси присъства заглавието фигура 2. "Nutrilon 2", "Frisomel" "Nan от 6 до 12 месеца" (Холандия) "," Bebelak-2 "(Русия Холандия)," Ага-2 "(на руски ), "Gallia-2" (Франция) и др.\nПри избора на детска смес е препоръчително да се вземат предвид някои съвети и препоръки:\nПрез първите 2-3 седмици от смесените млечни смеси трябва да се изхвърлят. те могат да причинят или да засилят регургитацията, по-добре е да се нахрани детето с прясна смес. След 3 седмици се препоръчва въвеждането на смес от кисела мляко, като постепенно се повишава съотношението - 50% киселина / 50% прясно;\nКолкото по-малка е възрастта на новороденото, толкова повече се нуждаят от силно адаптирани смеси;\n"Последващи смеси", пълномаслено мляко / пълно кисело мляко и други не адаптирани млечни продукти за бебета могат да бъдат дадени не по-рано от 6 месеца. Изключение: деца с чревни инфекции, нестабилни изпражнения могат да използват цял кефир в малки количества.\nТрябва да се вземе предвид индивидуалната толерантност и вкус на детето. Понякога за една смес детето има алергия, а другото не. Необходимо е експериментално да се избира сместа. Това се случва и само дете отказва смес. Не насилвайте, не слушайте желанията му и не променяйте сместа, защото всеки от нас, дори и най-малкият, има индивидуални вкусове.\nАко детето е добре прието с някаква смес, тогава не е необходимо да се променя, но ако все още трябва да въведете нова смес, го направете постепенно.\nПрочетете опаковката - какво да търсите\nСрок на съхранение. Продължителният продукт не трябва да се дава на дете. Дори ако остане по-малко от месец преди края на мандата - потърсете друг буркан;\nОпаковката трябва да е пълна без деформации и следи от отваряне. Никога няма да разберете какво се е случило с този продукт, кой го е взел и с какви ръце. Се въздържат от закупуване;\nБебешката формула е хранителен продукт, така че трябва да се съхранява при подходящи условия;\nВнимателно прочетете информацията за възрастовата категория. Не купувайте сместа "за растеж" и не захранвайте шестмесечна обувка за смес за новородени. Храната трябва да бъде балансирана според възрастта.\nПълното краве мляко е храна за теле, но не и за бебето! Ако обстоятелствата са се развили, така че не можете да си позволите да закупите адаптирана смес за бебето, не преминете към чисто краве мляко. По-добре изберете бюджетен местен, не адаптиран заместител на кърмата. Като последна възможност, разредете кравето мляко с 5% зърнен бульон. Пълното козе мляко е категорично забранено да се яде до 6 месеца! Може да се дава и само в разредено състояние в съотношение 1: 2 и с добавяне на захарен сироп.\nДетето се храни с апетит. Ако не харесва храната, той се отвръща, изплюва, плаче;\nДобро и стабилно увеличаване на теглото;\nНяма обриви, честа регургитация, проблеми със изпражненията.\nЛесен начин да отидете в IW\nАко сместа се дава от раждането, тогава не трябва да има проблеми с храната. В този случай просто трябва да го изберете правилно. Това трябва да стане консултант в болницата или неонатолог.\nИдеалният вариант за преход е постепенно. В рамките на 2 седмици постепенно увеличавайте количеството заместител на кърмата от една доза на ден до пълния преход към нея.\nВ случай, че няма временен резерв, трябва да се консултирате с лекар за избора на специална смес.\nАко практикувате смесено хранене, първо прикрепете бебето към гърдите си и само след това от лъжицата добавете сместа.\nПригответе сместа. Инструкция стъпка по стъпка\nЗагрейте телесната температура (36.6-37 градуса) с бутилирана вода за бебета или заври водата от кранчето и след това се охлади до желаната температура. Най-удобно е да използвате бойлери.\nИзсипете водата в стерилна бутилка.\nИзползвайки лъжица за измерване, добавете желаното количество от сместа. За да намерите точния брой лъжици, трябва да погледнете таблицата на опаковката.\nЗавийте здраво капака.\nРазклатете бутилката няколко пъти. Съдържанието трябва да се разтваря напълно, да стане хомогенен, един цвят без единична бучка.\nЗахранване на търсенето. Храненето чрез смеси се извършва по същия принцип като кърменето - само по искане на бебето. Апетитът при бебе може да варира в зависимост от настроението, здравето и други фактори. Ето защо всички препоръки за обема на храната на ден са приблизителни.\nМоля, обърнете внимание! Бебешкото кърмене не се нуждае от допълнително пиене и изкуствено лице трябва да получава поне една порция вода дневно.\nТемпературата на крайната смес трябва да бъде 36,7 градуса. Можете да използвате специални термометри или просто да се откажете от бутилката на гърба на китката.\nПри запек, дайте повече вода. Това е най-добрият копър. Ако в рамките на 3-4 дни ситуацията не се промени - вижте лекар.\nПроклятие по кожата и други прояви на алергии - извинение за отмяна на тази смес и консултиране с педиатър.\nЗа да намалите поглъщането на въздух, наклонете бутилката така, че млякото да запълни зърното и въздухът се издига до дъното на бутилката.\nСлед хранене, дръжте детето в продължение на няколко минути в изправено положение, за да намалите вероятността от повръщане.\nКак да съхранявате готов микс\nСрокът на годност на приготвената смес е 40 минути. Ако детето не изпие порция, излейте я и незабавно изплакнете бутилката и зърното под течаща вода със специална четка. След това ги поставете в стерилизатор или кипете във вода с добавяне на сода в продължение на 15 минути. Като правило, стерилизирането е необходимо през първите 2 месеца от живота на бебето.\nПриготвената смес може да се съхранява в хладилника за не повече от 24 часа, в специален термос, не повече от 4 часа.\nАко имате близнаци, всяко дете трябва да има собствена бутилка. Спазването на правилата за хигиена е ефективно средство срещу бактериални и вирусни инфекции.\nЗърното или лъжицата са въпросът\nНай-удобният начин за подаване на трохи е бутилка с биберон. Близкият контакт с майката на изкуствена жена е изключително важен. Затова вземете го в ръцете си, натиснете срещу себе си и дайте биберона.\nПри смесено хранене е по-добре да се храните от лъжица. За много младите купувайте биберони с тесен отвор и захапка, така че процесът на хранене от зърното изисква същото усилие от страна на детето като смучене на гърдите.\nСпринцовка без игла е екстремен метод в случай на непредвидени обстоятелства (зърното е загубено, бутилката е счупена и т.н.). Въведете малко количество от сместа в нова спринцовка и издърпайте малко храна от нея на вътрешната страна на бузата. Не скачайте директно в гърлото, така че детето да не се задушава.\nКолко да дадете\nОбикновено новороденото бебе е 6-7 пъти на ден (на всеки 3-3,5 часа), но ако детето не яде или не яде в даден момент по-малък обем, честотата на хранене може да се увеличи. Нахранете бебето при поискване.\nБрой на сместа и честотата на хранене. Ежедневна доставка и честота на хранене (без допълнително пиене)\nОбщият принцип за изчисляване на храната за един ден:\nПрез първата седмица обемът на сместа се изчислява по формулата: 70 ml * n, (където n е броят на дните на живот на бебето и 70 броя на сместа в ml). Например, за новородено бебе на 4-ия ден от живота, 70 * 4 = 280 ml от сместа на ден.\nПървата седмица - 70 ml, умножена по броя на дните от живота;\nВтората седмица и до 2 месеца - телесната маса на детето, разделена на 5 (1/5 от телесното тегло);\nОт 2 до 4 месеца - телесната маса е разделена на 6 (1/6);\n4-6 месеца - 1/7 от телесното тегло на детето;\n6-12 месеца - телесно тегло, разделено на 8.\nОбемът на храненето, изчислен от телесното тегло и възрастта на детето, не е много точен метод и е приложим за деца със средно ниво на физическо развитие.\nЗдравословно пълноценно бебе през първия месец от живота наведнъж изсмуква 90-100 мл. През втория месец и до шест месеца той ще се нуждае от до 160 мл, а от 6 месеца апетитът се увеличава до 240 милилитра на едно хранене + допълващо хранене.\nОт 6 месеца до 1 година - 4-5.\nМоля, обърнете внимание! Трябва да разберете, че всичко е приблизително и строго индивидуално!\nВсеки член на семейството може да нахрани трохите.\nСтрахотна възможност да установите близка емоционална връзка с всички близки хора.\nДокато бащата или бабата хранят бебето, майката може да си почине, да готви храна, да почисти апартамента или да отиде на работа.\nМама може да яде всичко, което сърцето й желае, без да се страхува, че даден продукт ще предизвика алергия към детето.\nНезависимо от развитието на технологиите със седем мили, те не излязоха с продукт, който да бъде 100% идентичен с кърмата.\nДетето не получава антитела срещу масата на вирусни и бактериални инфекции, които се предават от майка на дете през мляко.\nИзкуственото хранене не подсилва имунитета.\nПремахването от гърдата може да бъде придружено от заболявания на млечната жлеза.\nПригответе се да ядете веднага, за да ядете.\nКачеството на водата трябва да е идеално.\nТова е допълнителен удар в семейния бюджет.\nКакто можете да видите, минусите на заместителите на майчиното мляко са много по-големи от плюсовете. От което ще заключим - нищо по-добро от кърмата на майка ми все още не е измислено. Отидете на заместители на мляко само в екстремни случаи. Много родители се притесняват дали са направили правилния избор, дали е дадена достатъчно храна. Смесите в техните свойства са много по-питателни и подхранващи от кърмата. За да разсеем всички съмнения, нека се замислим за признаците на недохранване или лакомия.\nДетето добавя към теглото по-малко от нормалното;\nДетето е постоянно отпуснато, мрачно, много сънено;\nРядко се пикаят;\nКожата е набръчкана, увиснала.\nЗнаци за преяждане\nАко има подозрение, че растат малко лакомства, не се обезсърчавайте. Просто намалете дозата с 20-30 мл. Също така помага да се справят с неуспешни закуски на бутилка вода. Бебетата не знаят как да различават жаждата от глада, така че да им предложим вода преди хранене и след това, при поискване, да им дадем сместа.\nОсновни правила и препоръки (контролен списък)\nОбобщение. Вместо да се затвори.\nРазредете сместа стриктно според инструкциите на опаковката с мерителна лъжица.\nПригответе сместа за една храна.\nПроследявайте състоянието на детето.\nХранене според нуждите.\nИзберете удобна бутилка и биберон (отворът в зърното не трябва да е твърде голям и да не е твърде малък).\nБутилки при хранене, така че шията е пълна с мляко.\nВнимателно обработвайте бутилки и зърна.\nКонтролирайте броя на децата, които се ядат и пият един ден.\nНе можете да оставяте бебето с бутилка с едно.\nНавреме, въведете първото привличане.\nПричините за преминаване към изкуствено хранене за 1 месец.\nНамерих добра статия.\nЧерненко IV Педиатър, неонатолог, консултант\n(въз основа на материалите от семинарите, четени за родителите:\n"Изкуството на кърменето")\nТеоретично всички знаят ползите от кърменето за малък човек. Но на практика, когато посещавате детска поликлиника на 1 месец, младите родители са изправени пред непреодолима пречка за по-нататъшно кърмене - "недостатъчен" набор от телесно тегло при дете.\nТова е така, защото детските лекари в медицинските училища не преподават кърменето и областният педиатър наистина не знае тази тема. Само тези лекари, които са го усвоили сами по темата за кърменето.\nДоктор тегло на бебето до 1 месец (което е най-критичният възраст за продължаване на кърменето) неправилно изчислява увеличението на масата и след това да се оцени правилно и правилно да информира младите родители, което показва, че детето е малко добавя в първия месец, тъй като майка ми е малко от кърмата.\nИ сега детето е на смесено или на изкуствено хранене, така че мама не знае това за нея да прави с кърмата, която продължава да пристига в гърдата. Изразено мляко за кърма напоени цветя стая или просто се излива (аз съм виждал това).\nФизиологична загуба на маса.\nКакто може да се види от самото име - това е физиологичен процес. То се появява абсолютно при всички новородени, независимо от мястото на раждане.\nМаксималната "загуба" е на 3 - 4 дни след раждането.\nИ ако детето през първите часове получи майчината гърда, то тази загуба не се дължи на факта, че детето е загубило тегло.\nПричини за физиологична загуба на тегло при новородени:\n1. Кожата на новородено дете съдържа много влага. Това се дължи на факта, че в утробата той "плува" в амниотичната течност и кожата "се накисва". Когато се роди, детето губи влага само до 2-3 дни.\n2. До 3-4 дни остатъците от пъпната връв изсъхват.\n3. До края на първия или втория ден оригиналният калметониум се отклонява (ако детето получи майчината гърда след раждането, а не бутилката със сместа). Ако новороденото приема сместа, червата може да бъде изпразнена за 4 до 5 дни.\n4. В родилното отделение детето се претегля в урината в пикочния мехур, което излиза известно време след раждането.\n5. Стомахът на новородено може да съдържа известно количество амниотична течност, която в утробата детето използва като допълнителен източник на хранене.\nНяколко часа след раждането амниотичната течност се абсорбира от стените на червата. И ако детето преживее остра хипоксия при раждането, той отива заедно с масите на повръщането.\nТова е, в действителност, само новородено претегля влажна кожа с пъпна остатък с мекониум в червата, пикочния мехур и околоплодната течност в стомаха.\nФизиологичната загуба на тегло е 8-10% от първоначалното тегло при раждане. Колкото повече тегло, толкова по-голяма е загубата. Това означава, че при новородено с първоначално тегло от 2500 до физиологичната загубата на 3 - 4 дни ще бъде около 200 грама, и едно дете с тегло при раждането на 4500, загубата ще бъде около 360-450 грама.\nИ за правилното изчисление на увеличението за първия месец, от теглото за 1 месец, е необходимо да не се вземе теглото при раждането, но теглото след физиологична загуба или теглото за 3-4 дни от живота.\nНо ако смятаме, че това е начина, по който много лекари мислят в детската поликлиника, новороденото, което преди 28 дни преминава през периода на адаптация към извънматериално съществуване, трябва през първия месец:\n- възстановяване на 200 - 300 грама физиологични загуби,\n- Да, и да се възстанови за 600 - 1200 (!) Грама (според някои производители на изкуствени смеси). Просто "Херкулес" някои.\nНо ако ние разбираме, че всеки майка, дори и отново да роди, трябва да се адаптира към детето, за да се разбере по своя характер и да се научат да го нахраниш, през първия месец на очакване на трохите така superpribavki - означава да го обрече на хранене с шише след първото посещение в детската клиника за 1 месец.\nНо има много други фактори, които оказват влияние върху продължаването на кърменето при дете след 1 месец. Ето само няколко:\n1. Извършване в детската клиника "контрол", претегляне, за да се определи количеството мляко в гърдите.\n2. Използване на таблици за определяне на наддаването на тегло при кърмачета, които произвеждат производители на млечна формула.\n3. Дефектни везни (в някои детски поликлиники все още се използват скали, останали от времето на Съветския съюз).\nТова е мястото, където "неадекватното" увеличаване на теглото идва от един месец. И в края на краищата, такова троха, понякога грешка при броене дори на 100 грама може да доведе до неправилен съвет на лекаря да захранва детето изкуствено.\nПреход към изкуствено хранене за 1 месец\nСмесено и изкуствено хранене на дете\nХраненето на кърмещо бебе с различни заместители на кърма в обем над 2/3 от общото количество храна се нарича изкуствено.\nАко половината от този обем се взима от сместа, а другата половина - майчиното мляко или смес съставлява около една трета от диетата на бебето, тогава такава храна се нарича смесена.\nРазбира се, за предпочитане е изкуственото, защото количественият компонент на кърмата в нея е по-голям.\nОпитайте се да кърмите бебето възможно най-дълго\nПреходът към изкуствено хранене се счита за един метаболитен стрес (обмяната на веществата - обмяната на веществата в организма), така че ако имате поне минимално количество мляко, което трябва да продължи да се сложи бебето на гърдата, и се стремят да удължат процеса на кърмене възможно най-дълго.\nПонякога, поради някои сериозни причини (тежко заболяване на майката, липса на кърмене и т.н.), детето може да е на изкуствено хранене от първите дни от живота си. Но, за съжаление, често се случва, че самата майка, нежелаеща да кърми, лесно взема такова важно решение. Тя смята, че това е най-лесният начин за излизане от много проблеми.\nАко преходът е неизбежен\nТова се случва, че бебето се притеснява и крещи по време или непосредствено след хранене, а след това има подозрение за липса на мляко. В този случай майката чувства празнотата в млечните жлези по време, когато детето все още активно смуче, а броят на мокрите пелени междувременно се понижава значително.\nНе подозирайте веднага най-лошото - може би това е лактационна криза, която скоро ще мине. Има толкова много начини да увеличите обема на кърмата - ще има желание.\nНо ако никоя от предприетите мерки не даде положителен резултат и преходът към изкуствено хранене е неизбежен, тогава трябва да се консултирате с лекар и заедно с него да изберете конкретна смес въз основа на характеристиките на бебето.\nКакви са смесите?\nСъвременните смеси от мляко се произвеждат от специално преработено краве мляко (по-рядко - козе мляко).\nПо свойствата и състава си, те са тясно сближени с кърмата на жените и са разделени според степента на адаптиране към нея:\nАдаптираните смеси са кисело и свежо, течно и сухо. Те съдържат суроватъчни протеини, въглехидрати под формата на лактоза, растителни мазнини, витамини и минерали в балансирано количество. Примери за производители на такива продукти: Agusha, Nan, Nutrilon-1, Tuttelli, Fisolak, HIPP-1 и много други. и др.\nВтората степен на адаптация е смес, основана на казеин без добавяне на суроватъчни протеини. Това са "Нестожен", "Симилак", "Впечатление", "Лактофидус", "Данон" и др.;\nЛечебни смеси се използват за деца с ниско тегло или недоносени бебета, за бебета, предразположени към алергични реакции, страдащи от коремна болка, запек, регургитация, нестабилни изпражнения. Съществуват стриктни указания за приема на такива смеси и точните схеми за тяхното въвеждане в диетата. Започвайки да ги давате без да се консултирате с лекар, рискувате да навредите на бебето.\nКато се започне от на 7 месеца, е възможно да се използват смеси на прехода (наречен "следващите формули" "Nutrilak 2", "галий 2", "Nan 6-12", "Baby 2", "Hipp 2", "Enfamil 2 ").\nПрез първия месец от живота на бебето трябва да се дават пресни смеси, тъй като кисело млякото може да увеличи регургитацията. Малко по-късно можете да комбинирате тези и други, замествайки една, две или три храни с ферментирала млечна смес.\nВъвеждане на нова смес в диетата\nИма моменти, когато майката реши, че е време да избере по-добър микс, да си купи нов продукт и незабавно да го въведе в диетата на бебето в пълен размер. Няколко дни по-късно тя научава от телевизионната реклама за съществуването на нова супермодерна смес и след това бързо превключва към нея.\nАко в такива случаи не се случи нищо непредвидено - това означава, че майка ми имаше късмет. Но тялото на детето може да реагира на такъв стрес чрез алергична реакция или стомашно разстройство. И не толкова поради факта, че новата смес не е подходяща за детето, а просто поради неправилното въвеждане.\nЗа да се въведе нова смес, трябва постепенно да се увеличава постепенно, като се намали обема на заменената смес. Прочетете инструкциите за готвене върху опаковката, не съхранявайте разредената смес в хладилника повече от един ден.\nДиетата на детето с изкуствено и смесено хранене\nАко вашето бебе е на смесено хранене, режимът на диета остава свободен. Просто трябва да контролирате количеството на кърмата с контролно тегло, компенсирайки липсващия обем. Допълнението се извършва само след като бебето се приложи към двете и към другата гърда.\nПрепоръчително е да я дадете с лъжица, така че бебето ви да не откаже да вземе гърдата изобщо. Ако добавката е голяма, използвайте малка бутилка и биберон с малки дупки.\nАко детето ви е на изкуствено хранене, трябва да преминете към диета според режима. За първите 6 месеца от живота се препоръчва шест-полумасичен прием на сместа след 3 или 3,5 часа с 6 или 6,5 часа почивка.\nИзчислете количеството енергия\nНеобходимото количество хранене се изчислява въз основа на физиологичните нужди на бебето в енергията. През първата половина на живота тази нужда е 115 kcal / kg. Във второто - 110 ккал / кг телесното тегло на детето.\nПо прости думи дневният обем храна на бебето с нормално физическо развитие е:\nДо 2 месеца - 1/5 от телесното тегло;\nОт 2 до 4 месеца - 1/6 от телесното тегло;\nОт 4 до 6 месеца - 1/7 от телесното тегло;\nОт 6 месеца до една година - 1/8 от телесното тегло.\nЕдиничният обем на сместа е лесен за изчисляване, на базата на дневния обем, който просто се раздели на броя на храненията.\nТези индикатори за обема не включват вода и сокове.\nОще веднъж за главния\nВ заключение, отново напомнят на всички майки за ненадминатите качества на майчиното мляко в сравнение с всички дори висококачествени смеси и уникалността на естествения начин на хранене.\nНикога не отделете време да дадете на бебето смес без основателна причина, но ако решите - направете избор на сместа и разработете диета с педиатър.\nКак да преминете от кърменето към сместа\nНикой от нас няма съмнения, че кърмата е много по-полезна от най-скъпите изкуствени смеси. Но има случаи, когато кърменето по различни причини е невъзможно. Младите мумии се промъкват през литературата, търсейки отговор на въпроса: "Как да преминете от кърменето към сместа?".\nРешение за прекратяване на кърменето\nИма няколко причини, поради които бебетата се прехвърлят на изкуствено хранене. Най-честите са медицинските противопоказания. Ако майката има сериозни заболявания, свързани с пребиваване в болницата и приемане на лекарства, които са несъвместими с кърменето, кърменето ще трябва да бъде изоставено. Тежката причина за отнемането на бебето от гърдата е психическо заболяване на майката.\nОт страна на детето също има противопоказания за кърмене. Те могат да бъдат наследствени заболявания, които се характеризират с непоносимост към кърмата. Това - галактоземия, левциноза, фенилкетонурия. Друга причина за прехвърляне на дете на изкуствено хранене е недостатъчното количество мляко от майката. Жените усещат, че детето е недохранено и започва да го допълва със смес.\nРазлични причини сочат различни начини за отбиване на бебето от гърдата. В случай, че кърменето е строго забранено, то е напълно преустановено. Понякога отхвърлянето на кърменето е временна мярка и след промяна на обстоятелствата майките се връщат в кърменето. Най-удобният вариант на хранене чрез смеси е да прехвърли бебето на смесено хранене.\nСмесено хранене - система за хранене, при която изкуствените смеси не са повече от петдесет процента от диетата на бебето. Това е вид "вилица", която избира още "посока" на храненето на бебето. Тя ви позволява напълно да преминете към смес или да се върнете към кърменето. Как всъщност става този преход? За компетентен преход към смесено хранене е необходимо първо да се консултирате с педиатър, който ще ви помогне да изберете смес и да изчислите нейната сума.\nИма два вида преход към смесено хранене. Според първото, в началото на храненето дайте на бебето гърди и след това ги нахранете със смес. Можете да направите друго - първо дайте на бебето мляко от една гърда, а след това от друга, и едва тогава - да предложите бутилка със смес. Кой от двата начина, по който тази смесена опция за фуражи е по-подходяща, зависи от вас.\nВторият вариант се основава на факта, че майката напълно замества една или повече хранения със смес. Що се отнася до начина на хранене за замяна на бутилката със сместа, изберете часовете, когато млякото на майката в гърдата се произвежда най-малко. Обикновено това се случва вечер. Ако решите да нахраните сместа няколко пъти на ден, редувайте такова хранене с кърменето.\nЗа да постигнете успешен преход към смесена система за кърмене, следвайте простите правила:\nАко детето не завърши сместа от бутилката, не го принуждавайте да го прави.\nАко бебето откаже да яде сместа, опитайте се да разберете причината. Вероятно зърното, условията на хранене или самият продукт не се вписват.\nКолкото е възможно повече време, дайте на детето - това компенсира напрежението при преминаване към друга система за хранене.\nВременното прехвърляне на сместа предполага, че след промяната на обстоятелствата детето отново ще получи кърмата. За да стане това възможно, е необходимо да се създадат всички условия за запазване на лактацията и желанието на бебето да пие мляко. За тази цел педиатърът препоръчва детето да се допълни с лъжица или спринцовка. Ако това е невъзможно по някаква причина, използвайте биберон с малка дупка, от която ще изтече сместа с капчици. От джоб с големи дупки бебето ще пие по-лесно, отколкото от гърдите, и може да откаже кърменето.\nЧе детето да не свикне с майчината гърда - да я прикачи веднага след като я допълни. Ако не кърмите за известно време, но планирате да го направите в бъдеще - не забравяйте да я прецените. Вземете лекарства, за да увеличите лактацията. Ако се хранят със смесен тип - опитайте се да поставите бебето на гърдата в часовете, когато млякото в него се произвежда повече.\nДа прехвърлите детето на изкуствено хранене трябва да бъде постепенно и правилно. Този процес може да отнеме до седем дни. Такъв период от време е необходим, за да се адаптира организмът на детето към нов продукт, който е по-тежък за храносмилателната му система. Първата част от сместа трябва да е малка и да е около двадесет до тридесет грама.\nАко след първото "пробно" хранене детето се чувства добре и приема нова храна положително - човек може да "премине към следващото ниво". С всеки ден постепенно увеличавайте обема на сместа и предлагайте по-малко кърма. "Предотвратете" кърменето ще ви помогне с бутилка с удобен биберон, от който детето ще яде с удоволствие. Съгласно съществуващия метод за изчисляване на нуждата от бебе в мляко, дете от десет до шест седмици от живота се нуждае от една пета от телесното тегло за нормално развитие. Съответно: дете до четири месеца - една шеста от теглото му, до шест месеца - една седма, и деца, които вече са на шест месеца - една осма от телесното тегло.\nПреди да преминете от кърменето към изкуственото, не забравяйте да посетите педиатър. Той ще ви каже каква смес да изберете и как правилно да приложите този преход. Днес производителите на бебешка храна произвеждат много смеси, които са възможно най-близо до кърмата. Ако по някаква причина продуктът не пасва на бебето, кажете на него вашия педиатър и той ще ви помогне да намерите заместител.\nВнимателно проучете препоръките на производителя за приготвяне и дозиране на сместа. Съблюдавайте точно правилата за готвене на бебешка храна. Не променяйте концентрацията на сместа, както смятате за подходящо. Съхранявайте бутилките и зърната чисти. Изкуственото хранене включва спазването на точния график на храненето, което също ще ви помогне от педиатър.


Kokon Apartments - НАЙ-НИСКИ ЦЕНИ от agoda.com\nPfaffendorfer Str. 1, Център на Лайпциг, Лайпциг, Германия, 4105 - Отлично местоположение - вижте на картата\nПовече за Kokon Apartments\nАко това, което търсите е хотел с добро местоположение в Лайпциг, не се колебайте, а изберете Kokon Apartments. Оттук гостите имат лесен достъп до всичко, което този оживен град може да предложи. Хотелът предоставя също лесен достъп до безбройните градски забележителности и атракции като Обиколка на мирната революция, Музей на изящните изкуства, Лайпциг Зоологическа градина.\nKokon Apartments предлага безупречно обслужване и необходимите удобства, за да удовлетвори гостите си. Гостите на хотела могат да ползват съоръжения като ресторант, асансьор.\nКато допълнение всяка хотелска стая предлага широка гама от удобства. Много от стаите са с отопление, балкон/тераса, iPod докинг станция, телевизор с LCD/плазмен екран, сателитна/кабелна телевизия, за да удовлетворят и най-изискания вкус. Освен това в хотела можете да се възползвате от множество предложения за приятно прекарване на свободното време. Каквато и да е причината за Вашето посещение в Лайпциг, Kokon Apartments е идеалното място за една вълнуваща почивка далеч от всичко.\nPlease note this property has no reception. Guests will contacted by the owner of the property shortly after having booked.


Клетка за декоративен заек: какво да изберете в магазина или как да направите свои собствени ръце\nДрехите и декоративните зайци са станали толкова популярни като домашни любимци поради красивата си козина, добър характер и интересни цветове на козината. Тези домашни любимци носят много радост, но и много грижи за грижа и поддръжка.\nРазположението на клетката в апартамент или селска къща\nРазмери за различните видове зайци\nКак да изберем клетка с правилния дизайн\nЩо се отнася до температурата, зайците са доста непретенциозни. При температура от +10 до +20 ° С, джуджетата ще се почувстват страхотно, за декоративни приемливи температури от +10 до +25 ° С.\nОнова, което категорично не бива да се допуска, са течения и внезапни промени в температурата. Същата опасност за домашни любимци представлява твърде ниска или изключително висока влажност. Ако апартаментът осигурява постоянна работа на нагреватели, ще е излишно да си купите овлажнител, за да го направите удобен не само за домашния любимец, но и за собствениците.\nКлетката е за заека пълна къща: тук тя спи, яде, играе и расте. Затова е важно поддържайте клетката чиста и се грижи за своевременното почистване. Ако таблата е разположена извън клетката, това ще ви позволи да наблюдавате нейната чистота малко по-рядко.\nТрябва ли да се грижи не само за клетката, но и своевременно за разресване на козината на животното, чист и подреден ноктите си, а понякога и shorstku (за дългокосмести породи).\nЩе бъде лесно да свикнете със зайци до тоалетната, защото те са лесни за трениране. Най-добре е да поставите тавата от клетката на домашния любимец, така че заекът да не трябва да спи до мястото, където отива в тоалетната. Поставянето на тоалетната извън клетката на домашния любимец ще позволи почистването на дома на заека много по-рядко.\nЗа да привикнеш домашния любимец към таблата, винаги трябва да си слагаш боклука на едно и също място, защото животните реагират рязко върху остър мирис. След известен период от време, домашните любимци ще могат да намерят правилния ъгъл.\nНай-добрата версия на тоалетната за пухкаво бебе ще бъде обикновена котешка табла с "сухи лапи" на грила. Като пълнител могат да се използват обикновени дървени стърготини или пълнители, предназначени за котки. Трябва да вземете такава табла с пластмасова решетка, така че в нея да се стичат екскременти в самата тавичка с дървени стърготини. По този начин заекът няма да опетни краката.\nЗайците са много активни и любопитни, затова се нуждаят от чист въздух и нови впечатления. Не можеш да накараш едно детенце да седи на четири стени.\nНека клетката да бъде временно убежище за заека, където може да се скрие от опасност, а през останалото време ще има възможност свободно да се разхожда из стаята. Тази опция ще достави удоволствие на вашия космат приятел и вас.\nНо не забравяйте, че зайците са гризачи, не е нужно да се гризат жиците. Необходимо е предварително да се внимава да се ограничи достъпа на пухкав домашен любимец до такива неща.\nДомашен зайце не само се нуждае от ходене от стая в стая, но също така обича да се усмихва на чист въздух. За това е необходимо купете яка за домашни любимци и каишка за вашия домашен любимец и можете безопасно да отидете на разходка с вашия домашен любимец. Това е чудесен начин да имате добро време както за домакина, така и за пухкавото бебе.\nДомашните зайци се характеризират със социална и прекомерна дейност, така че понякога те могат да бъдат тъжни без компания. В този случай можете да го населите с един и същ кушет картоф. Трябва обаче да се отбележи това двама мъже просто не се събирайте заедно и не започвайте да се биете за територията, така че такъв съвместен съюз не бива да се взема под внимание. Що се отнася до съжителството на хетеросексуална двойка, тази опция е за предпочитане да се разглежда само ако мъжът е кастриран. Но двете жени ще се чувстват много добре и ще се чувстват комфортно да живеят в една и съща клетка, без да причиняват значителни неудобства един на друг и на собствениците.\nВъзрастните зайци обикновено тежат не повече от два килограма, така че те са идеално пригодени за живеене в апартамент. За разлика от декоративните скали, консумацията на храна и загуба на живот в джуджетата е много по-малка.\nЗа удобно съдържание в апартамента на джуджета скали се препоръчва да се изгради нисък подиум, така че животното не се чувства опасност. Също така си струва да се отбележи, че зайците се страхуват от силни и остри звуци, така че мястото в дома им е да изберат най-уединените, тихи и уютни.\nЗайците са нежни, чувствителни и плахи животни. Не е необходимо да се оборудва клетка в претъпкана кухня или в коридор, по-добре е да го направите някъде в ъгъла на стаята, така че животното да се чувства безопасно и удобно.\nИзбягвайте течения по време на вентилация. Не е необходимо да държите домашни любимци близо до батерии, климатици или под горещото слънце на балкона.\nДекоративни зайци по-големи от техните джудже колеги, така че те изискват повече пространство. Съвършената възможност за поддържане на декоративни скали ще бъде селска къща.\nАко планирате да поставите животното на балкон или веранда, трябва да се погрижите клетката да не е под изгарящите лъчи на слънцето или в черновите. Клетката трябва да е снабдена с отвор, така че домашният любимец да има постоянен достъп до чист въздух, без да страда от задушаване. Необходимо е в една клетка да се построи малка къща за заек, така че да може периодично да почива в нея и да се скрие в уединен ъгъл.\nАко сте купили заек, но не сте намерили подходящо място в апартамента, за да инсталирате клетка там, нека домашния любимец да отиде на разходка. И на мястото, което обича, поставете заграждението. Така че самият заек ще ви каже къде ще живее най-удобно.\nСтандартното тегло на декоративните скали - до 5 кг, и джуджето - 2 кг. За всеки заек клетката трябва да бъде избрана поотделно, въз основа на нейния размер.\nВажен фактор при избора на клетка за декоративен заек е времето, което ще се задържи в него. Ако заекът е свободен да се разхожда из апартамента и клетката ще служи като място за пренощуване, можете да изберете малка опция. Минималният размер на клетката за джуджета е 40x70 см.\nАко клетката служи за пълен заек за заек, изберете по-просторна версия с размери около 35х85 см.\nДекоративни породи зайци са много по-големи по размер, така че те се нуждаят от къща повече. Клетката за нощувка може да бъде 45x80 см, а клетката за постоянно място за престой е от 50x100 см.\nНе бъдете твърде строги относно размера на клетката за пухкав домашен любимец, защото той трябва да има място за скок, бягане и забавление. Ако умът да се доближи до избора на клетката и нейното подреждане, домашният любимец ще бъде уютен и удобен в него.\nНе забравяйте, че постоянното присъствие в затворено пространство може да доведе до деформация на скелета и вътрешните органи. Когато избирате клетка, трябва да помните, че тя трябва да е повече от домашен любимец поне 4 пъти и тя може свободно да расте на задните си крака.\nВажен критерий при избора на къща за домашен любимец е безопасността на домашния любимец и лекотата при почистване на клетката. Елементите на клетъчното строителство не трябва да избират и представляват опасност за животното.\nКупичката за пиене и захранващото устройство трябва да са кръгли, а пода не трябва да се изплъзва, така че животното да не се нарани. Подът трябва да се състои от пластмасова мрежа с палет - тази опция е най-удобната.\nИдеален клетка вариант -. Грил тяло и пластмасова дълбочина поднос с 15 см При избора на клетки също трябва да имат предвид, че тя трябва да се състои от същите метални пръти, които не са обхванати с боя. Зайците разяждат всичко, което им дойде по пътя, така че клетката трябва да е здрава, а корицата - стабилна.\nЗа постелки най-добре е да се използват вестници, дървени стърготини, слама и стърготини - те абсорбират добре урината и абсорбират неприятна миризма. Зайците обичат да се захващат с дървени стърготини, така че трябва да се сменят възможно най-често, така че животното да не се разболява и да не започне насекоми.\nЧесто собствениците отказват да купят клетка за транспортиране, обяснявайки това с факта, че няма да се движат навсякъде и животните няма да бъдат болни със сигурност. Но в момента, в който трябва да напуснете спешно или животните се нуждаят от помощта на ветеринарен лекар, няма клетки за транспортиране под ръка.\nТрябва да се осигури предварително завеждане на заека. Можете да дадете предимство на транспорта за котки. На дъното е необходимо да поставите нещо меко, така че краката на домашния любимец да не се плъзгат и да не му причиняват неудобства.\nЗа всяка сграда първото нещо, което трябва да направите, е да създадете чертеж и да определите желаните размери на бъдещата клетка. Направете къща не е трудно и скъпо.\nпървото нещо ние продължаваме да произвеждаме пода. Препоръчва се да се направи от ПДЧ, с праг. На дъното е необходимо да поставите тънък лист калай (до 0,2 мм). Този материал ще създаде условия за удобно почистване и също е издръжлив;\nВратата трябва да позволи заек може лесно да излезе от клетката. Можете да направите обикновени врати от дървени летви и да ги прикрепите към пантите на вратите, или можете да направите плъзгаща врата. За да изработите плъзгаща се врата, трябва да имате шкаф и шперплат;\nако плановете направете тавана на шперплата, а стените ще се състоят изцяло от решетки, трябва да сте сигурни, че металните пръти на решетката са достатъчно здрави и няма да се огъват под тежестта на покрива;\nза да създадете втора подредба Необходим е лист от ПДЧ, който трябва да бъде закрепен към стените с помощта на самонарезни винтове. Подът на втория етаж трябва да е твърд и стабилен, за да издържи тежестта на ушития домашен любимец;\nНие също така правим стълбище от шперплат, върху която залепваме дървените ламели, така че заекът може свободно да се изкачи на второто ниво на къщата си. Стълбището също трябва да бъде изпълнено качествено и да е силно, без да се плъзга или пада. Размерите на стълбата са най-малко 15 см широки, а ламелите трябва да са на разстояние най-малко 5 см един от друг;\nне е нужно да оцветявате клетка, така че животното не се разболява от токсична боя, защото зайците обичат да гаснат. Всички поилки и корита за хранене трябва да бъдат здраво закрепени към стените, така че домашните любимци да не ги превръщат и да ги разпръскват. Препоръчва се да се постави захранващо звено за зърното извън клетката, за да се спести значително пространство.\nСлед тези съвети за подреждане на клетка за декоративен заек със собствените си ръце, вашият домашен любимец ще бъде комфортен в него да живее и наслаждава на своите собственици.\nuathetlesin.com » Направи го сами » Клетка за декоративен заек


Неврокопчанин стана най-силният мъж на Америка за втори път\nНачало > Неврокопчанин стана най-силният мъж на Америка за втори път\n08:10, 04 ное 15 / Общество 25 196 Автор: Topnovini\nНеврокопчанинът Димитър Саватинов стана най-силният мъж на Америка за втори пореден път. Надпреварата между най-силните мъже на САЩ тази година се проведе в Атланта, щата Джорджия. Саватинов доби право на участие в състезанието след като миналата година показа отлична физическа форма и успя да победи.\nТой печели приза за втора поредна година. През 2014 постигна Американски рекорд в дисциплината „Long press” с постижение от 210 кг, В състезанието тази година, той отново подобри рекорд, но този път в дисциплината Stone Atlas. По време на нея участниците трябва да прехвърлят камък с тегло от 190 кг. над преграда, която е висока около 142 см и това трябва да се случи в няколко серии. Важните показатели са колко пъти в една от тях е бил прехвърлен камъкът над преградата и за колко време е направено това. Саватинов успя да слезе под 35 сек за 4 повторения. Именно в тази последна дисциплина той успя да вземе много сериозна преднина пред своя основен конкурент Роберт Оберст. Преди това, при предпоследната дисциплина, Димитър Саватинов успя да вдигне 420 кг., което е с 12 повече от неговия конкурент.\nНовината много бързо стигна до хилядите близки и приятели на Митко, които отправиха своите поздрави и пожелания към него. Миналата година той спечели и приза "Спортист на годината" на Община Гоце Делчев.


Декември 14, 2018, 17:47:32\nАвтор Тема: Станка Златева (Прочетена 829 пъти)\n« -: Август 10, 2012, 09:15:18 »\nСнощи гледах представянето и награждаването на нашето златно момиче Станка Златева.\nТова е втората жена, която разплаква вожда и от радост и от гняв и го е карала да се чувства горд.\nТя беше цялата в травми и контузии, преди и по време на тази олимпиада и всички бяха скептични, относно представянето й, но тя за пореден път показа, че българския дух и борбеност са все още живи, макар и рядкосрещани и са една огромна сила, която няма как да бъде пречупена.\nТя изгуби на финала, от рускинята, но не са за пренебрегване някои факти. Рускинята, в продължение на 2 години, са я подготвяли, специално и само за срещата срещу Станка Златева. Тъпкали са я със стероиди и най-добрите химии. Подготовката й е струвала около 2млн. евро на година. Дори са използвали съветите и помощта на експерти от НАСА. Всяка боркиня, разучава Станка Златева, като цяла наука (каквато си е) и подготовката й е 90% свързана с това, да й разучи движенията и как да й опонира. Въпреки това, тя взе сребро.\nСлед мача с рускинята, Станка беше разочарована, за това, че не успя да вземе златен медал и от тази олимпиада. Въпреки контузиите, въпреки зверската конкуренция и "роботите", срещу които излиза, Станка взе сребърен медал от тази олимпиада. Нещо, което друг наш спортист, до сега още не го е направил.\nИ въпреки всичко, ето думите й, преди награждаването.\n"Нищо не става от мен. Съжалявам, че разочаровах всички. Аз съм един провал."\nНа почитната стълба, тя плачеше от гняв, а не от радост. Испанката, която взе третото отличие - бронзов медал, скачаше и се радваше като малко дете, извиквайки усмивка у всеки. И наистина, това също си е едно, много добро представяне. Станка беше като ранен звяр и съм сигурен, че ако в този момент я бяха пуснали за втори мач, срещу рускинята, щеше да я изяде и да изплюе само трикото.\nСтанка взе сребърен медал, но завинаги си остава нашето златно момиче.\n« Отговор #1 -: Август 10, 2012, 10:49:02 »\nтреньора и казваше че има напрежение но на мен тя ми изглеждаше спокойна на ринга, харесва ми излъчването и , направо е едно здраво монолитно спокойно, готина е\n« Отговор #2 -: Август 10, 2012, 12:25:03 »\nАз и изпращам моята обич и подкрепа въпреки,че не гледам подобни спортове


СВОБОДНА ВИРТУАЛНА АКАДЕМИЯ: Някои горещи проблеми на училищния живот, за които е срамота да се мълчи\nНякои горещи проблеми на училищния живот, за които е срамота да се мълчи\nПреди няколко месеца бях наказан с дисциплинарно наказание "предупреждение за уволнение" фактически заради това, че съм отсъствал от едно заседание на педагогическия съвет на училището, в което работя; при това аз отсъствах не своенравно, не защото така ми е скимнало, а при условия и обстоятелства, които сега разглежда съдът - в делото, което заведох, обжалвайки безпрецедентно несправедливото наказание. Тия дни очаквам да се проведе обичайния в края на учебната година педагогически съвет и макар че съм в болнични, ето, решавам да участвам в него. И не само това, решавам да се изкажа. Дори решавам да напиша изказването си и да го депозирам предварително, та да се изключи вариант да ми бъде отказано да говоря - или пък изказването ми да не стигне до адресата си. Е, живот и здраве да е, ще се изкажа там и на живо, стига да бъда допуснат.\nЩе видим. А ето сега проекта на моето изказване, което поставя важни според моето разбиране и също така твърде горещи проблеми; публикувам в дневника си този текст, щото ми се ще тия проблеми да получат подобаващата гласност, понеже иначе, в така и така създалата се вътрешна атмосфера в училището те няма как да получат своето решение; пък и за да остане за историята го публикувам, защо не; това беше шегичка, малка шегичка, отбелязвам го, за не се ядосват някои хора; ето какво държа да кажа непременно:\nИскам да се изкажа по едни важни според мен и също така горещи проблеми, касаещи самото съществуване на нашата общност, проблеми, които не търпят, не чакат своето решаване - нищо че съзнателно са държани под похлупак. Така обаче не бива да се постъпва. Не е разумно да се постъпва така. Ето какво имам предвид.\nИмам за много неща да изразявам своята позиция, ала ще ми се наложи да подбера наистина най-важните и също така най-горещите проблеми. Които наистина не търпят никакво отлагане. И минута отлагане. По които много трябва да се мисли и говори. Защото ако не го правим, ще излезе, че съвсем ни е безразлична съдбата на нашето училище, на институцията, на която всички ние служим. А това, да се надяваме, съвсем не е така.\nВече трета учебна година училището има нов директор. Много неща се промениха. Надеждата е да са се променили за добро. Но има доста основания да се съмняваме, че това наистина е така. Аз държа да заявя своето възприятие, което да провокира разговор по проблемите. По тях не бива да се мълчи. Това са крещящи проблеми, по които е живо безразсъдство да се мълчи. По тях е безотговорно да се мълчи. Дори, бих си позволил да кажа, престъпление е да се мълчи. Всички ние носим своята отговорност за това, което се случва: затова изобщо нямаме правото да мълчим. Или да се преструваме, че нищо особено не се случва. Или пък че всичко, представете си, било "бляскаво". Не е така. Животът си има своите противоречия и колизии. По недъзите трябва да се работи, проблемите не бива да се заобикалят - или потискат. Те искат своето решаване. Те крещят за решаването си. Не трябва да се правим на глухи. Ние сме тия, които сме длъжни да работим за решаването им.\nНо преди това трябва ясно да осъзнаем какво точно се случва. И на тази база да си направим подобаващите изводи. Трябва ли нещата да стават така - или трябва да стават съвсем иначе? Това ли е най-доброто, на което сме способни - или тепърва трябва да сторим нужното, за да не излезе, че сме се опозорили? Понякога преструването, че няма никакви проблеми, води дотам, че мълчащите се покриват с позор. Защото са си позволили лукса да се държат малодушно. Нашата професия е мисионерска, тя има дълбок духовен смисъл, на който ние в никакъв случай нямаме право да изневеряваме. Напротив, трябва да бъдем на висотата на призванието си. Трябва смело да сочим недъзите - защото това е предпоставка за справянето с тях. Няма друг начин това да се случи. Мълчанието, повтарям, е израз на примиреност. Така не бива да се постъпва. Грозно е да се постъпва така. Недостойно е да се мълчи. Особено глупаво пък е да мълчим понеже душите ни са вледенени от... страх. Живеем в ХХI век.\nВ последните две години си позволих системно да изразявам по всякакви начини своята критична позиция по повод действията на новото ръководство, на ръководството, оглавявано от директорката г-жа Стоянка Анастасова. Повтарям, по всякакви, допустими от закона и от морала ми начини. Бях принуден, тъй като в училището и в педагогическия съвет липсваше подобаващата за свободен диспут атмосфера, да изразявам своите гледища по наистина необичайни начини - в блога си, в медиите, в доклади и изложения до висшестоящите инстанции, опитвах се да провеждам дискусии, открих даже постоянно действащ нарочен семинар по проблемите, опитах какво ли не. Във всичките тия мои изяви ме е водило желанието да провокирам по някакъв начин така потребния ни дебат, без който проблемите не могат даже да бъдат осъзнати, камо ли да бъдат решавани.\nУви, това не се получи. Поведението ми беше оценено от ръководството като "скандално", то, за жалост, не разбра, че процедирайки по този начин, аз им давам шанс да осъзнаят истински значимите и съществени проблеми, по които следва да се работи с общи сили и всеотдайно. Вместо да си подадем ръка и да заработим с общи сили, и то в една задължителна среда на партньорство, сътрудничество и взаимопомощ, директорката се опита да приложи спрямо мен едни съвсем овехтели методи "вразумяване" с оглед да мирясам, да се уплаша и да замълча; приложени бяха срещу мен недопустими в съвременните условия методи за разправа, за тормоз, за административно "взискание", изродило се до пошъл педантизъм, бях принуждаван да пиша безкрайни писмени обяснения за някакви илюзорни "нарушения", бях наказван на няколко пъти по какви ли не начини, включително предупреждение за уволнение, "забележки", стигна се дотам, че бях и ощетен по недопустим волунтаристичен начин и финансово, чрез т.н. "диференцирано заплащане" и пр.\nКакто и да е, в резултат на тормоза аз в крайна сметка рухнах здравословно, бях инвалидизиран, в резултат на инцидент бях подложен на животоспасяваща операция; длъжен съм да подчертая дебело, че по такъв начин никога и никой, дори и в най-мрачните времена на социализмо-комунизма, не се е осмелявал да се държи към мен, към моята личност по един такъв недопустим начин; в моята некратка 30 годишна кариера на преподавателското поприще, преминала както в университета, така и в училище, не съм срещал такова крайно некоректно и грубо отношение. Спирам се мимоходом на тоя "несъществен" личен момент не за друго, а защото той показва нещо много съществено, което именно е главният недостатък на ръководителката на училището: неумението й да работи с хора, което е фатално важно за всеки, особено пък за един искащ да бъде съвременен ръководител. Ще се поясня. След което преминавам към описание на ония най-важни проблеми, които следва да бъдат решавани.\nПочти всички от нас (ако изключим най-новите, назначени от г-жа Анастасова преподаватели) много добре си спомнят атмосферата, която цареше в това училище в епохата на г-н Венелин Паунов, предишният знаменит директор на това наше забележително училище. Всички ние, и ученици, и учители, идвахме с настроение за творческа работа, към нас се отнасяха с уважение, деликатно, с признание и разбиране на личностната ни индивидуалност, с такт, имахме така потребната за духовното наставничество на младите настройка за вдъхновена и ползотворна работа: защото нашият ръководител ни беше гласувал доверието бъдем свободни - та да се отдадем с всички сили на нелеките си занимания. Тогава към нас не се отнасяха сякаш сме бездушни чиновници и изпълнители, тогава бяхме признати за творци в нашето толкова отговорно жизнено и професионално дело. Аз даже писах някъде, че тогава в училището цареше една, без преувеличение, "оксфордска атмосфера", да, тогава аз, философът, долавях с всичките си сетива толкова потребния за духовни занимания академизъм от автентичен, сократов и платонов тип, който трябва да не е привилегия само на университетите, а и навсякъде, където се работи за едно истинско, отговарящо на духовните нужди на младите хора образование и възпитание. Да, така беше тогава, всички си го спомняме, ала, за жалост, за няколко месеца всичко това се срина, защото, оказа се, новото ръководство заложи на съвсем други, при това отдавна отречени от живота мениджърски практики.\nЗаложено беше на грубото администриране и на външния контрол. Заложено беше на бюрократичното чиновническо рвение. Всичко трябваше да бъде направено така, че "висшестоящите" да са доволни от новото ръководство, а пък учителите бяха превърнати в прости изпълнители на разпорежданията и директивите на началството. "Началството всичко знае, а изпълнителите трябва само да изпълняват - и да показват един фалшив ентусиазъм в подчинеността си!" - ето този е девизът, на който така всеотдайно служи ръководството около г-жа Анастасова. Формализмът, казионщината и отчетът беше превърнат в модус вивенди на техния стил на ръководство. Учителският екип беше превърнат в "кадри", добри и лоши: добри кадри са ония, които безпрекословно изпълняват, лоши са ония, които задават неудобни въпроси и претендират за "някаква са там свобода", за "някакъв избор" и за "умуване", вместо просто да изпълняват. Вместо педагогическите съвети с пълноценни и творчески дискусии се премина към управление посредством оперативки, на които ръководството просто се задоволяваше с това да сведе до знанието на персонала какво следва да изпълнява. Не можеше нито един въпрос да бъде поставен на обсъждане, понеже оперативките, провеждани в междучасието, не са този формат, в който това може да бъде направено. Разбира се, най-важното и първо по значение "постижение" на ръководството беше това, че беше съсипана без остатък и отровена оная творческа атмосфера, с която разполагахме в предишния период - и която е така потребна за типа духовна дейност, с каквато по същество сме се заели, която сме длъжни да осъществяваме истински, а не наужким. Атмосферата всъщност е най-важното, имам предвид царящата в една човешка общност настройка.\nНие, хората, сме своенравни същества и искаме към нас да се отнасят по човешки начин. Бюрократизмът носи в сърцевината си едно античовешко, неподобаващо отношение. Ето първата ми и най-основна претенция към това ръководство: то си позволи лукса да приложи спрямо "човешкия матр`ьял" едно неподобаващо, нечовешко отношение, именно едно бюрократично, администраторско, волунтаристично, командно-директивно, изцяло архаично и несъвременно, немодерно отношение. Така към човешки същества не бива да се отнасят. Доникъде не води едно такова отношение. До нищо добро не води. Всичко съсипва едно такова отношение. Защото то отрязва корените, от които може да израсте нещо положително, истинско, жизнеутвърждаващо, творческо. Повтарям: образованието е форма на духовен живот, а духът има за своя най-естествена среда на развитието си свободата. Учителстването е творчество, а не канцеларщина. Творческият процес се нуждае от свобода и от подобаваща настройка. Убиеш ли на учителя настройката (нагласата), опорочиш ли душевния му комфорт, посегнеш ли по този начин на достойнството му, ти си му отрязал всички пътища да изпълни задачата си - в съответствие с призванието му, в съответствие с висотата на мисията му. Ето затова, не за друго, аз решително възразявам срещу нечовешкия в сърцевината си стил на ръководство на г-жа Анастасова. Така с хора, с човешки същества не се отнасят, уважаема г-жо Анастасова. Ние не сме роботи, а човеци! Да спра засега дотук.\nНа базата на опорочения и неверен подход се появи питателната среда за покълването и израстването на какви ли не, да ги наречем, грешки, които, независимо че ескалираха с всеки изминал ден, по никакъв начин не можеха да бъдат спрени. Поредица от грешки, които, ако атмосферата беше друга, изобщо нямаше да се случат. Г-жа Анастасова, за жалост, е доста упорит човек и успява да наложи волята си по всички въпроси. Примерно, давам един красноречив пример от най-ранния етап на управлението й: решението й да затвори, да заключи централния вход на училищния двор. Нали си спомняте тази умопомрачителна епопея? Изведнъж на г-жа Анастасова й хрумна да заключи тази врата, като мотивировката й беше: понеже клиентите на заведението до входа влизали да "уринират" в двора, дайте да заключим вратата! Е, заключи я - и май една година я държа заключена. Какво стана, нали си спомняте? Първо, учениците трябваше да прескачат невисоката за тях ограда сякаш са кенгура, нали така беше? Пак всички, които пожелаваха, си минаваха оттам, само дето трябваше да прескачат оградата. Г-жа Анастасова само не се сети да сложи караул, та да арестуват нарушителите. Предполагам, клиентите на онова заведение също са прескачали оградата, когато им се е налагало да се облекчават по малка нужда. Директорката не се вслуша в нито един от трезвите гласове, които открито й казаха, че е твърде глупаво това нейно решение. Е, мина година, тя, изглежда, осъзна грешката си и благоволи вратата да бъде отключена - и да бъде използвана. Този случай е архетипичен, съдържа архетипа на всички останали грешки на ръководството, някои от които обаче не бяха толкова безобидни или духовити.\nПримерно, кой знае защо, изведнъж се реши да се откажем от кабинетната система и да минем на "класна система", нали така се казва системата, в която всеки клас разполага с една класна стая, а пък учителите от всички учебни предмети биват превръщани в номади, които циркулират всеки час от стая в стая. Добре, запита ли някой какъв е смисълът от тази "реформа"? И доколко тя се свързва със съществените нужди на учениците. Съществените нужди на ученици са свързани с основната дейност на училището като училище: учебната, възпитателната, личностно-формиращата, формиращата техните личности. Изтъкнато ни беше съображението, че причината за тази реформа била тази: така щяло да се опази по-добре училищното имущество. Е, опази ли се? Много е съмнително дали се опази. Но че се навреди на учебния процес, това поне е сигурно. Учителите бяха лишени от възможността да използват съвременните технически и каквито и да било други средства, апарати и устройства за обучение. Те не можеха да ги разнасят от стая в стая. Тия средства станаха неизползваеми. И ред други вреди бяха нанесени на ученическата, пък и на учителската общност. Както и да. Нито един от гласовете, които предупреждаваха за тия вредни последици, не беше послушан, сиреч, остана си глас в пустиня. Аз даже писах специален доклад по този въпрос, който седмици вися в учителската стая без някой да смее да го подпише. Подписа го само г-жа Т. Копривленска. Ето така стигаме до друг един съществен момент, който трябва да бъде очертан.\nВ съвременни условия училищната, пък и всяка друга човешка общност трябва да бъде поставена върху демократични принципи - и само в такъв случай може да е пълноценно съществуваща общност. Демокрацията в нашето училище обаче беше прокудена с идването на власт на това ръководство. Стигна се до парадокса и абсурда в съвременни условия хората да се страхуват гласно да заявят какво мислят. Пак се възроди оня презрян манталитет от годините на комунизма: да мълчим, сакън, за да не се набием в очите на ръководството. Или: важното е аз да съм добре, пък цялото нека ако ще да отиде на поразия. За да съм аз добре, ще трябва да правя мили очи на ръководството, ще трябва да се подмазвам, та да се издигна в очите му - с оглед да заслужа... по-висок дял в т.н. "диференцирано заплащане". Или поне да си нямам излишни главоболия. Или да ме оставят да поучителствам още някоя и друга годинка в пенсионна възраст - както именно става само ако съм лично приближена до директорката. Защо да си усложнявам живота като си позволя да критикувам явните провали на ръководството? Аз да не съм луд?! Ще си мълча. Ще изпълнявам и ще си трая, нека други да бъдат лудите глави, дето неминуемо ще паднат в торбата. Този именно презрян манталитет, не е за вярване, се възроди в нашия поставен пред най-тежкото си изпитание "колектив". Щом няма в една общност гласност и откритост, вместо това се появяват слуховете, шепненето с приглушен глас по ъглите, интригантството, клюкаренето, подливането на вода на другия, на "лошия". Аз не съм вярвал, че такива явления са възможни в нашите съвременни условия, но ето, уви, оказа се, че не само са възможни - а са и съвсем реални. Като писах за отровената атмосфера в училищната общност, съм имал предвид и това.\nВ съответствие с изложеното вече се стигна дотам, че нито един от истински важните, сложни, тежки, горещи, парещи даже проблеми на училищния живот в нашата общност вече не можеха да бъдат обсъждани, и то по подобаващия начин, именно на съответните демократични форуми: училищен, учителски съвети, открито, честно, гласно, разгорещено, както и трябва да бъде. Не, на хората се уби желанието да разговарят по тия проблеми и то особено пък по този така човечен и истински начин. Разговаряше се, ала иначе. Знаете вече как. Тихо, шепнешком, по ъглите, на четири очи. За всичко вече се разговаря по този начин. Рядкост е някой гласно да заяви какво мисли - и в тая вече отровена атмосфера това неминуемо се възприема като скандално, а не както трябва да бъде, а именно, като нещо съвсем естествено. Появи се дори и групичка от клакьори, които на всяко едно обсъждане, което някъде, да речем, е започнало, мигом скачат и почват да хулят оня, които си е позволил да отрони и дума против "нашето мъдро и толкова добро ръководство". Недостойна работа е това подлизурство. И симптоматична. Такива явления потвърждават тезата, която си позволявам тук да издигна: работите в нашето училище не вървят на добре. Напротив, вървят в лоша, недопустима посока. Така обаче не бива да продължава. Хлъзгането по тая плоскост до нищо добро няма да доведе.\nЩе каже някой: а бе защо, Грънчаров, ровиш сега с това писание, с това изказване? Какво толкова искаш? Що, драги, не си кротуваш? Що не вземеш най-после да мирясаш? Що се правиш на герой, дори след като толкова много пострада? Кога ще ти дойде на теб акъла в главата най-после? Мълчи си и вегетирай бе, луди човече?! Търпи до пенсия, какво има да мърдаш толкоз? Никой няма да ти изръкопляска, ако очакваш това, горчиво се лъжеш! Луд, луд човек, явно вече съвсем не е наред с акъла тоя - особено след като му направиха онази операция на главата! Горкият човечец?!\nДа кажа две думи относно мотивацията на моето отношение и поведение. Всеки нека да си мисли каквото иска, но и аз имам право на свое разбиране. Даже бих си позволил малко да разширя въпроса. В тази ситуация вече е интересна не само мотивацията на моето отношение и поведение, а всеки един от "колектива" е длъжен най-критично да погледне на собственото си отношение и поведение. Не съм интересен аз, важен е обаче принципът, който се опитвам да прокарам; да, понякога отчаяно, понякога прекалено емоционално, може би дразнещо, но аз поемам всички рискове съвсем съзнателно - и с ясна цел. И тя не е тази, която, възможно е, витае в нечии глави: не, декларирам, че не ща да катурна това ръководство и аз един ден да седна на директорския стол. Тази мисъл даже и не ми е минавала в главата. Не съм чак толкова плосък човек.\nДруга, съвсем друга е причината. Аз, признавам си, съм сантиментален човек. Обикнах това училище, в което, както са потръгнали работите, нищо чудно и да умра - ако изобщо докуцукам един ден с последни сили до пенсия. Да, привързах се към училището, не толкова към сградата, не и към учениците (те, знаем всички, са всякакви - и често някои от тях успяват да ни опънат нервите така, че трябва да си мазохист, че да изпитваш наслада особено към някои аспекти на учителстването!), не и към "колектива", не, привързах се към неговия дух, към културната традиция, която това наше наистина знаменито училище излъчва. Привързах се към духа на ПГЕЕ-Пловдив, причастих се към него, той заживя в душата ми и овладя и моя личен дух; в този дух на нашата гимназия са вградени и за вечни времена ще витаят духовете на такива човечни и трогателно незабравими исполини на учителстването, явяващо се същинско изкуство на съзиждането на човешките души, като Жак Асса, Венелин Паунов, Иван Блянтов, Йорданка Господинова, г-н Марински, Станко Станев (Бог да прости починалите!), Радомир Парпулов, Вангелина Искрова... (изброявам само тия, за които съм имал шанса непосредствено да съм им се възхищавал; добре знам, че има още много други, които, за жалост, не познавам); в този дух на нашето знаменито училище са вградени духовете и сенките на хилядите негови възпитаници, които сега са пръснати по целия свят - ето затова неговото бъдеще, неговата съдба съвсем не могат да ми бъдат безразлични.\nТази, повтарям, само тази е единствената причина да реагирам толкова остро и болезнено спрямо недъзите, защото те, по моята преценка, са винаги най-жестоки рани, които биват нанасяни върху пулсиращото от живот тяло на нашето знаменито училище. И наш нравствен дълг е да реагираме - ако искаме да не се опозорим. Причината да реагирам по този начин е единствено нравствена и, така да се рече, философска. Мой дълг като философ е да казвам истината въпреки всички неудобства, които това може да ми донесе. Такава е ориста на истинските философи. Позволете ми да имам манията и моята съдба да носи в себе си нещо от орисията на истинските философи. Даже и само по простата причина, че се отвращавам да бъда философ-менте - или карикатура на философ...\nСами разбирате, че още много може да се пише и говори, но се налага да спра съвсем ненадейно ето тук. Едно, че се изморих да пиша, а аз съм болен човек, намиращ се във възстановителен период след тежка операция, така че ми е простено да се изморя. Друго, че е най-добре написаното дотук просто да се възприема като една покана за разговор; аз нямам претенцията, че с един текст мога да очертая всички проблеми - и дори да предложа начините за решаването им. Не, това е глупаво да се очаква; ето и затова спирам. В изминалата (или по-скоро по-правилно е сега да се каже в по-предишната, не тази, която току-що измина) учебна година аз написах цяла една книга все по същите тия проблеми, тя носи заглавието НИЕ НЕ СМЕ ТУХЛИ В СТЕНАТА! (с подзаглавие Есета за освобождаващото обучение и образование), там съм казал какво мисля по повечето въпроси - и от какви идеи за промяна на ситуацията се вдъхновявам. (Апропо, това е същата книга, за която ме съди пом.-директорката и синдикална лидерка на училището г-жа К.Стоянова; тя ме съди "за обида и за неправилни мисли", които там съм имал дързостта да напиша!) През тази, през учебната 2012-2013 г. моя милост, като плод на остракирания така грозно от ръководството на училището мой методически семинар аз издадох три брошури, в които се очертават проблемите на нашето училище и в трите значими по моето възприятие сфери и ги издадох под общата рубрика ГОРЕЩИТЕ ПРОБЛЕМИ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ВЪЗПИТАНИЕТО НА МЛАДИТЕ, съответно със заглавията ПРЕПОДАВАНЕТО, другата съм нарекъл ДИСЦИПЛИНАТА, третата - ВЪЗПИТАНИЕТО. Всяка от тия брошури има по около стотина страници, те са добра основа за да се проведе пълноценна и ползотворна дискусия, стига да го има желанието - и настройката.\nУви, до този момент такъв един отклик от страна на ръководството не се забелязва. А в съответствие с казаното по-горе вече от всички се разбира, че в рамките на реконструираната, на възпроизведената от г-жа Анастасова административно-директивна система на ръководство нещо може да се случи само и единствено ако бъде инициирано и благословено от самата нея. "Народните маси" в тази система нямат правото на глас, камо ли пък на бунт. Това, че нищо особено не се случва в тази посока е красноречиво доказателство за верността на горните констатации. Изобщо обаче не ме радва това, че получавам такива всекидневни потвърждения за своята правота. Много мразя да съм прав - особено когато работите изобщо не вървят в добра посока...\nНякой трябва да поеме цялата отговорност за случващото се. Това вече е въпрос на морал и на лична съвест. Примерно отговорност трябва да бъде поета и за това, че в продължение на една учебна година учениците бяха ощетени в най-важното отношение - качеството на тяхното образование! - понеже в преподаването не бяха използвани съвременните методически и технически средства (заради злополучната, архаична и съвсем неподходяща за ранга и нивото на учебното заведение "класно-урочна система", въведена от директорката). Това изобщо не е безобидна "подробност от пейзажа", напротив, голям гаф е.\nАз няма да призовавам за оставки, понеже, повтарям, това би следвало да е въпрос на личен избор, на личен морал и въпрос на съвест - и достойнство. Мъчно ми е, че работите стигнаха до такъв край, но е съдбовно належащо неблагоприятният ход на нещата да бъде спрян колкото се може по-скоро.\nЗа доброто на институцията, за бляскавото й бъдеще, което тя безспорно заслужава, не за нещо друго...\nПубликувано от Ангел Грънчаров в 7:30 ч.\nЕтикети: Българи, демокрация, духовност, Духовността, Нрави, образование, психология