A ideia do produtor italiano Raimondo Moretti, incluindo 3 modalidades de produção: um CD duplo contendo 30 das Muito mais representativas canções que caracterizam a Bossa Nova; um DVD usando músicas e depoimentos por artistas que participaram do movimento; e 1 livro, escrito por João Carlos Pecci, narrando as fases Ainda mais importantes da Bossa Nova.\nCompreendendo cinco CDs de que registram setenta músicas das mais representativas da trajetória musical do artista. Dando uma tré especialmentegua às coletâneas, o ano do 2003 assinala o surgimento, após oito anos, do um moderno CD por carreira de Toquinho, com músicas inéditas. Destacam-se desse manejorefregatráfego, lançamento da Movieplay, a cançãeste que dá título ao CD, “Só tenho tempo pra ser feliz”, e os sambas “Caso encerrado”, parceria com Paulinho da Viola, e “Esquece”, só por Toquinho. Porém, a verdadeira obra-prima do disco conta com a colaboração de Mutinho, o parceiro Destes temas familiares, e traduz momentos de profundo carinho, amor e dedicação vividos por Toquinho, qual representam todo fascínio de que só uma filha é capaz de exercer A cerca de 1 pai: “Canção pra Jade”.\nBastante escritor e poeta chilenoautor do livro “El cartero do Neruda”, qual inspirou este roteiro do filme “Este carteiro e o poeta”. Estas parcerias, fruto por vários encontros do violonista com este escritor ao longo de dois anos, irão se transformar em CD, cujos arranjos Seroada entregues ao competente maestro Gilson Peranzzetta. Outra nova parceria por Toquinho foi a música “Cosmonauta musical”, feita com este baixista, compositor e inté especialmenterprete Kabelo, de que trabalhou saiba como roadie em tua banda por Muito mais por 10 anos. Nesta música, ambos se homenageiam em versos, resultando uma canção natural-humorada e com bastante balançeste, gravada pelos dois no CD do Kabelo, Linguicity, lançado em abril por 2009. A afinidade entre eles resultou em dois shows marcantes: um no SESC Santana, POR DIA 19 de setembro por 2007, dia em de que tocaram através primeira vez a parceria, e outro no SESC Pompfoiia, dias 14 e 15 do fevereiro do 2009, utilizando a presença em algum momento brilhante da violonista e cantora Badi Assad.\nAinda em 2013 Toquinho apresentou-se na Costa Esmeralda-Olbia, Sardenha, Itália num espetáculo que contou usando a participaçãeste de Ornella Vanonni. Em 2014, assumindo suas duas grandes paixões, Toquinho assumiu sua própria primeira experiência tais como apresentador de rádio, conversando semanalmente utilizando convidados A cerca de esses temas na Rádio Eldorado. O programa “Toquinho, Violão e Futebol” levou ao ar entrevistas utilizando Rivelino, Tobias da Vai-Vai, Paulo Ricardo, Simoninha, o goleiro Veloso, entre outros, ficando marcado pela última entrevista ao vivo do cantor Jair Rodrigues antes do tua morte. Nesses últimos anos Toquinho intensificou sua própria atuação nos palcos ao lado por outros artistas do renome, saiba como Maria Creuza, Leila Pinheiro, MPB-4, Joãeste Bosco e Ivan Lins, formando utilizando cada um deles parcerias de que dignificam cada vez Muito mais a música popular brasileira. Para 2015 estãeste programados vários eventos em homenagem aos 50 anos do carreira por Toquinho, ou seja, um DVD, com a participação de vários amigos, 1 livro escrito por Joãeste Carlos Pecci, uma exposição por fotos mostrando sua própria trajetória artística e, evidentemente, vários shows em muitos formatos.\nEste CD, lançado em dezembro do 2008, possui uma característica interessante: mostra este show do ponto do Aspecto musical, nãeste-linear, utilizando cortes transversais no repertório, privilegiando a diversificação do material sonoro. Esta é a ordem DE músicas escolhidas:\nAs informações deste site são postadas integralmente pelos usuários. É importante dizer de que é possível qual os dados estejam desatualizados ou incorretos, a ser Nesse caso, este Vagalume exime-se por qualquer responsabilidade Derivado do as informações publicadas.Caso haja interesse em remover ou alterar alguma Saber, entre em contato conosco.\nAinda em 1983, conclui usando o baterista Mutinho 1 moderno produção dedicado às crianças: o LP Philips Casa por Brinquedos. 1984 é o ano do Sonho Dourado, disco produzido pela Barclay e show do exatamente nome, em de que Toquinho aparece solidificando ainda mais sua carreira solo.\nPraticamente as letras por músicas sãeste propriedade dos seus respectivos autores e divulgadas somente de modo a fins educacionais.All lyrics are property and copyright of their owners. All lyrics are provided veja aqui for educational purposes only.\nPelo ano de 2005, este Projeto Bossa Nova foi lançado no Brasil, pelo Japão, na França e em Miami, atravfois da distribuição da Emi Music País do futebol. 1 outro projeto musical foi concluído por Toquinho no primeiro semestre de 2005, intitulado “Passatempo”, produzido através empresária Lilia Cabral. Apaixonada por música, entre outros projetos culturais que apoiou, Lilia abraçou usando entusiasmo a proposta da Circuito Musical de registrar em CD as primeiras referências e emoções musicais de que Toquinho ouvia em sua infância e qual até Este momento cantarola e toca entre amigos. Esse CD, veiculado previamente em circuito restrito, foi lançado no ano por 2006 juntamente utilizando 1 DVD: uma visita aos velhos tempos, usando imagens da infância do artista, trechos por gravações antigas interligando-se utilizando fonogramas atuais. Uma das atividades Ainda mais prazerosas do Toquinho é aquela praticada nos palcos, quando se apresenta só com seu violãeste ou acompanhado de tua banda. Dentre os muitos shows realizados pelo País do futebol, em 2006, destacam-se quaisquer: este que reuniu Arthur Moreira Lima e Miúcha, em Vitória, pelo Espírito Santo; aquele apresentado de modo a as crianças da Fundaçãeste Bradesco; e ESTES que marcaram duas reinaugurações de teatros: do Teatro Paiol, em Curitiba – famoso pelos seus shows utilizando Vinicius e Marília Medalha, em 1971; e do Teatro Coliseu, por Santos.\nFechando fonte de imp esse ciclo por atividades por cidades italianas no ano do 1999, Toquinho foi 1 dos protagonistas do espetáculo realizado em Bari, sul da Itália, na noite de 31 por dezembro, réveillon marcado por 1 fato fora do comum: a neve caía Acerca a regiãeste após cinqüenta anos de ausência, em meio a 1 frio do congelar o sangue. Exatamente Nesse caso, as vizinhos dançavam cantando músicas brasileiras sob este comando de Toquinho.\nToquinho e MPB4 começaram “por acaso” uma parceria de shows muito bem sucedida, iniciando usando um espetáculo por três tempo pelo Canecãeste, em seis, 7 e oito do julho. a associaçãeste entre o violonista e o grupo vocal virou uma fórmula de sucesso qual empolgava através simplicidade do formato – eram somente ESTES cinco no palco – e pela excelência do repertório. Depois do Rio, foram shows em Sãeste Paulo e por várias cidades de outros estados. Toquinho e MPB4 surgiram pelo cenário musical por ocasiãeste dos memoráveis festivais da dé especialmentecada de 1960 e consolidaram AS SUAS carreiras ao longo do mais do quarenta anos. Toquinho, multiplicando sucessos criados em parceria em algum momento usando talentosos e renomados letristas e esbanjando virtuosismo na execuçãeste de seu violão. E o MPB4, composto por Magro, Aquiles, Miltinho e Dalmo, revelando-se cada vez Muito mais 1 Argumento vocal necessário, correto, absolutamente atrelado ao cancioneiro nacional, intercalando grandes clássicos numa DE mais expressivas discografias da MPB em Teor por melodia, harmonia, arranjos vocais e letras.\nEste ano por 2004 assinala similarmente identicamente conjuntamente na carreira de Toquinho a consecução por um projeto grandioso intitulado “A Bossa Nova nãeste tem tempo nunca idade”


"Renato, Eu São Paulo Apostolo te falo hoje em Nome do Divino Mestre Jesus e da Grande Mãe do Senhor a Virgem Maria e vos abençoo neste primeiro dia do ano. Neste ano que se inicia deveis estar firmes na oração do Santo Rosário, atentos a Palavra de Deus e fortificados pelos Santos Sacramentos para resistirem as constantes investidas do mal contra vós, contra as vossas famílias e a Santa Igreja. Armados pela oração, com as armas da fé e da verdade estejam unidos ao Santo Padre para resistirem aos muitos 'disparos' contra a Santa e Única Igreja de Cristo.\nSão muitos os pastores apóstatas que hoje estão a frente da Santa Igreja de Cristo e estão a destruir a Santa Igreja de dentro para fora. Estas almas apóstatas que estão a frente do rebanho estão imersas na apostasia, a falta de fé, na sensualidade, no materialismo e no seu comodismo pessoal. Estas almas assim desprovidas de luz sobrenatural do Espírito Santo caminham nas trevas, levam almas juntos de si e estão a preparar uma grande investida contra o Santo Padre, estes pretendem destruir a Santa Igreja, pois estão a excluir o que é santo, o que é justo e tradicional. Grandes provações estão destinadas para a Igreja neste ano e para resistirem na verdade deveis a exemplo dos Santos e dos Primeiros Evangelizadores e Missionários da Santa Igreja conservarem os ensinamentos do Divino Mestre Jesus e aos que foram confiados a Igreja na pessoa de Pedro (o Papa) e dos Santos. Fortes ventos, tempestades investirão contra a Santa Embarcação, a Santa Igreja assim como muitos serão os ataques dos 'piratas' que de fora e ocultos no seio na Santa Embarcação causarão grande confissão e dispersão nas almas. Grandes profecias estão prestes a se realizar neste tempo. Tudo passará mais as palavras do Senhor resistirão vivas em toda a sua essência até a Sua segunda vinda. Estejam com a Santa Mãe de Jesus, Mãe de Deus, pois as almas unidas a ela e protegidas por Ela avançarão sem precedentes nas virtudes, na fé, no conhecimento dos divinos mistérios e por fim na santidade. Eu São Paulo estarei este ano mais presente no meio de vós unindo Minhas orações às vossas pela Santa Igreja, pelo Santo Padre, pelas almas e pelo reino e Deus. Hoje Eu vos abençoo com a Santa Mãe de Deus solenemente em nome do Pai, do Filho e do Espírito Santo. A paz, a verdadeira paz do Senhor esteja convosco!...".\nPublicada por O GRANDE SINAL - THE WARNING à(s) 04:09


VG Notícias | Poder do dinheiro\nTerça-feira, 22 de Janeiro de 2013, 08h:34\nA cada eleição disputada sob as regras atuais fica mais evidente que o nosso sistema político necessita de profundas mudanças para manter sua legitimidade\nPor: HENRIQUE FONTANA\nA cada eleição disputada sob as regras atuais fica mais evidente que o nosso sistema político necessita de profundas mudanças para manter sua legitimidade. Campanhas caríssimas e crescentemente influenciadas pelo poder econômico esvaziam o jogo político do sentido mais profundo da disputa democrática: a possibilidade de que todos os atores sociais, independentemente de sua condição econômica, possam influir no debate de ideias e projetos.\nAs campanhas viraram uma corrida do ouro para conquistar o voto do eleitor: ideias, programas, projetos e a visão dos candidatos estão sendo substituídos pela força do dinheiro. Em geral, candidatos com grande poder econômico têm enorme vantagem nesta injusta disputa eleitoral. Assim, a democracia de iguais fica cada vez mais distante e o poder econômico cada vez mais forte para determinar o resultado do processo eleitoral.\nAos céticos em relação ao uso de recursos públicos para as campanhas eleitorais devemos lembrar que o sistema vigente "cobra" caro do cidadão o retorno dos recursos privados despendidos. Esta cobrança pode vir embutida nos preços dos produtos vendidos à população pelas empresas financiadoras, de forma lícita, ou incentivar relações de interdependência, e às vezes até de promiscuidade, entre parlamentares ou governos e determinados interesses privados.\nPrejudica-se profundamente nossa democracia porque paira sempre a suspeita de que, cedo ou tarde, a fatura será cobrada e os interesses privados se sobreporão aos públicos. O financiamento público exclusivo é uma das armas mais poderosas para combater a corrupção.\nPortanto, para democratizar, dar mais independência aos eleitos, garantir espaços a todos os que desejem se candidatar e, principalmente, ampliar o combate à corrupção, defendemos o financiamento público exclusivo de campanhas. Porque possibilita um financiamento livre de interesses outros que não sejam os legítimos interesses de representação política.\nTambém permite aumentar a participação política de candidatos que não possuem recursos e diminuir a influência do poder econômico no sistema político. O financiamento público está definido por critérios claros e transparentes com um teto de gastos estabelecido e fiscalizável.\natenção ao ESTATUTO DO SERVIDOR de VG - 23/01/2013\n"Art.61- O pagamento da renumeração dos servidores publicos municipais dar-se-á até o dia cinco do mês seguinte ao que se refere.\n§1°.- O não pagamento da renumeração até a data prevista neste artigo, importará na correção do seu valor, aplicando-se os índices federais de correção diária, a partir do dia seguinte ao do vencimento até a data do efetivo pagamento.\n§2°.- O montante da correção será pago juntamente com o vencimeto do mês subsequente, corrigido o seu total até o último dia do mês, pelos mesmos índices do parágrafo anterior."


Determinada indenização por pulverização de agrotóxicos em propriedade vizinha | ADEDE Y CASTRO ADVOGADOS ASSOCIADOS\nAssociações são admitidas como “amici curiae” em ADI sobre propriedade industrial →\n2 de dezembro de 2014 · 7:53 am\nDeterminada indenização por pulverização de agrotóxicos em propriedade vizinha\nA 9ª Câmara Cível do TJRS manteve condenação para pagamento de indenização por danos materiais e morais a agricultor que teve sua plantação prejudicada pela pulverização de agrotóxicos na propriedade vizinha.\nO autor entrou com processo na Comarca de Itaqui contra um agricultor vizinho devido à pulverização de agrotóxicos em sua propriedade, o que teria ocasionado a dessecação de suas hortaliças e outras culturas. Frente a isso, pediu indenização por danos morais e materiais, além de lucros cessantes, correspondentes ao montante que deixou de ganhar com a perda de suas plantações.\nEm sua defesa, os réus Gelindo Danilo Foletto, as empresas CIAGRO ¿ Comércio e Representações de Insumos Agrícolas LTDA e Aeropel Aviação Agrícola LTDA. alegaram que a propriedade do autor estaria localizada numa área muito distante do local de pulverização. Sustentaram também que, no momento da aplicação, o vento soprava em direção contrária à propriedade do autor que, por isso, não poderia ter sido atingida pelo herbicida.\nConforme informação contida em nota fiscal, o réu adquiriu o herbicida ¿Gamit¿ da corré CIAGRO, tendo a aplicação ocorrida em sua lavoura de arroz pela outra corré AEROPEL AVIAÇÂO, por meio de pulverização aérea para o combate de capim arroz. A aplicação ocorreu no dia 30 de outubro de 2008, de acordo com relatório de aplicação aérea emitido pelo piloto da AEROPEL.\nAlém disso, duas testemunhas, proprietárias de áreas rurais próximas às do demandante, depuseram em seu favor, afirmando terem sentido o forte cheiro do produto químico quando da aplicação, bem como que estiveram em sua propriedade e verificaram os estragos causados.\nO autor apresentou também uma vistoria técnica dos danos em sua lavoura, realizada por um engenheiro agrônomo, tão logo constatados os estragos e quando ainda presentes vestígios dos agentes nocivos.\nO voto é do Des. Miguel Ângelo da Silva, com participação da Desª Iris Helena Medeiros Nogueira e do Des. Eugênio Facchini Neto.\nCitando jurisprudência de casos anteriores semelhantes, o Des. Miguel concluiu que o proprietário do imóvel cuja lavoura foi pulverizada com herbicida e a empresa que comercializou o produto agrotóxico têm legitimidade passiva ¿ad causam¿ e respondem por eventuais prejuízos causados ao meio ambiente individual (…), pois exercem atividade econômica potencialmente lesiva ao meio ambiente. Ademais, restou esclarecido nos autos que as corrés Aeropel Aviação Agrícola LTDA. e CIAGRO ¿ Comércio e Respresentações de Insumos Agrícolas LTDA. constituem um mesmo conglomerado econômico, havendo identidade quanto aos sócios que as compõem.\nFoi determinado o pagamento de indenização por danos materiais no valor de R$ 11.057,50. Além disso, também foi fixada indenização por danos morais no valor de R$ 6 mil, montante que, segundo o relator da decisão, atende às funções compensatória e indenitária próprias do princípio da reparação integral, conforme previsão do artigo 944 do Código Civil.\nFoi negado, no entanto, o pedido de indenização pelos lucros cessantes que, para serem deferidos, exigem prova conclusiva de sua ocorrência. Ainda que comprovado o exercício da atividade de venda, não há parâmetro para fixação na forma pretendida, vez que indemonstrado, ainda que aproximadamente, o valor percebido, argumentou o relator.\nMarcado como agrotóxicos, indenização, pulverização


[Resenha] Casas Esquecidas, Lucas Alencar - Um Oceano de Histórias | Blog Literário\n[Resenha] Casas Esquecidas, Lucas Alencar\nTítulo: Casas Esquecidas\nCasas Esquecidas é um romance sutil e encantador. A história, extremamente delicada, tem a capacidade de deixar o leitor inebriado, graças a prosa que se se entrelaça, o tempo todo, a uma escrita poética. Lucas Alencar, apesar de jovem e ainda inexperiente nesta árdua jornada de escritor, conseguiu mostrar todo o talento que possui.\nAs páginas acompanham um momento crucial da vida de Diego, um jovem nascido no interior de São Paulo que largou a segurança e a tranquilidade para encontrar a inquietude na capital. Ele nunca foi capaz de entender a importância que damos a futilidades e, por isso, acabou dando preferência à solidão, em vez de se entregar ao fingimento e às falsas amizades. No entanto, o rapaz se vê caindo em uma crise existencial após perder o emprego e o amor de sua vida. Afinal, quem ele era? O que faria nos próximos anos?\nEntão, uma oportunidade de viajar até a uma cidade esquecida por Deus para investigar um assassinado de setenta anos atrás surge. Diego aceita, e é nesta aventura que ele aprende muito sobre si mesmo e sobre a vida.\nAs únicas coisas que me incomodaram foram a brevidade do livro - sim, eu queria mais e mais! -, a preferência do autor por discursos indiretos - eu gosto mais é de um bom diálogo! - e a passividade excessiva do protagonista diante da vida - sou uma pessoa ativa demais para não ter comichão quando vejo um pessoa que espera as coisas acontecerem, em vez de fazê-las acontecerem. Mas o personagem aprendeu com os erros dele, então está valendo.\n"Todos lares vazios. Vazios em mim e de mim. Moradas abandonadas. Casas esquecidas. Ao pensar nelas, só conseguia ver um emaranhado de nuvens feitas de planos secretos, de objetivos não alcançados, de prazeres abandonados ou não usufruídos. (...)\nToda vez que eu construía ou conhecia um novo lar, deixava tanto espaço para o que poderia acontecer, que perdia de vista o que realmente estava acontecendo."\nMeus sinceros agradecimentos ao Lucas Alencar pela oportunidade de ler este lindo livro! Ah! Nossos queridos seguidores têm um vantagem: 20% de desconto e frete grátis, basta clicar aqui 😘\nTags: Casas Esquecidas, Lucas Alencar, Resenhas\nSAGANORTHIX 24 de julho de 2016 16:21\nCada vez mais os autores nacionais estão arrasando!\nParabéns ao Lucas e a você pelo post!\nAdorei a resenha e o blog, já seguindo :)\nAnônimo 24 de julho de 2016 18:17\nEsse é um daqueles livros que eu compraria unicamente pela capa se o visse numa livraria, sem ao menos ler a sinopse. Gosto de histórias mais "monótonas", ou até mesmo cotidianos portanto creio que gostaria ainda mais de ler esse livro. Muito boa a resenha, abraços.\nUnknown 24 de julho de 2016 21:37\nE talvez o Lucas possa ter pecado, por ser "novo" no ramo da escrita, como você citou ou seja porque você tenha características bem contrárias do personagem. E com o personagem aprendendo com seus erros, e tentando melhorar, já vale muito.\nUnknown 25 de julho de 2016 00:26\nMais um nacional que chama muito a minha atenção, ainda mais depois de ler seus comentários tão positivos. Nem sei como ainda não tinha ouvido falar nada da obra. Desejo muito sucesso para o autor e quem sabe possa conferir a obra logo também. Que legal que tem desconto e frete grátis <3\nBeatriz Andrade 25 de julho de 2016 00:44\nOi, Gabrielle. Menina, eu conheci esse livro recentemente e fiquei bem curiosa com ele, agora, lendo a sua resenha, pude ficar ainda mais interessada e ver o desconto de 20% é bem tentador!!! Fui dar uma olhadinha lá no link e o valor está muitoooo bom (agora vem aquele anjinho e o diabinho falando: Compra, vale a pena! e o anjinho: Não, seu limite já estourou). Adorei saber a sua opinião e o livro parece mesmo ser muito bom, eu me conheço e sei que logo logo vou acabar comprando.\nCarol Ramires 26 de julho de 2016 00:33\nAdoro ver resenhas de livros nacionais! Achei muito legal esse, me encontrei muito no personagem, mas acredito que as coisas que te irritaram um pouco me irritariam também, como o discurso passivo, então isso me desanimou um pouco com o livro. Mas desejo os parabéns ao autor e muito sucesso sempre!\nNo Conforto dos Livros 26 de julho de 2016 17:18\nEu confesso que nao conhecia o livro mas fico curioso depois da tua resenha (e do desconto!! ahah) :) Fico contente que tenhas gostado!! :)\nBem, que pena que e tao curto, mas foi bom que isso te tenha incomodado, ja que quer dizer que apreciaste o livro!! :) hehe\nJu 26 de julho de 2016 22:45\nNossa, estou simplesmente apaixonada por essa capa! Também sou fã de diálogos, isso de discurso indireto não é muito comigo. E vou te falar que personagens com passividade excessiva perante a vida costumam me enlouquecer, rs, então não sei se vou ler, apesar de ter achado a proposta bem interessante.\nLeituras Compartilhadas 26 de julho de 2016 23:01\nAdorei a premissa do livro, já estou doida para ler. Gostei do Diego, por ele ter dado preferência à solidão, em vez de se entregar ao fingimento e às falsas amizades. Creio que isso demonstra que ele não é uma pessoa superficial. Que bom que ainda está em promoção, hein! 20% não é um desconto que se jogue fora. A capa é uma lindeza.\nGabrielly Marques 27 de julho de 2016 17:01\nHeey, tudo bom? Desde que bati o olho nesse livro pela primeira vez no instagram fiquei apaixonada pela capa e interessada na leitura, mas agora lendo sua resenha estou mais encantada ainda! Eu gosto de personagens mais calmos e reflexivos, e apesar de também adorar um bom diálogo não creio que iria me incomodar com essa narrativa. Espero ter a oportunidade de conferir o livro do Lucas logo! :D\nD e s s a 27 de julho de 2016 22:16\nQue capa mais bonita essa! Eu não conhecia a obra, mas fiquei muito afim de ler. Que pena saber que é daqueles livros que você quer mais, é tão ruim quando isso acontece, né? Eu também adoro diálogos, mas dependendo da trama relevo isso.\nANGÉLICA 28 de julho de 2016 22:46\nPior e melhor coisa é essa sensação de quero mais que alguns livros deixam, mas gostei deste, e acho que sentiria um pouco a falta de diálogos, adoro um bom diálogo!!\nAssim que possível quero ler este livro!\nLuana Hortência 29 de julho de 2016 18:29\nEstou apaixonada nessa capa, maravilhosa, tenho muito interesse em ler, eu adoro livros desse gênero, acho o máximo, e eu te entendo, fico agoniada quando quero continuar lendo o livro, mas não tem mais para ler, isso me deixa com uma sensação muito estranha e boa ao mesmo tempo, parece que eu entro na historia do livro. Adorei sua resenha, dica super anotada!\nThalita Ariane 29 de julho de 2016 18:43\nÉ incrível como todos os dias surgem novos autores especiais que tem algo para acrescentar na nossa literatura nacional. Ainda não conhecia o autor e a obra, mas fiquei bem curiosa depois de ler sua resenha. Gosto muito de romance e saber que a trama é delicada, já despertou minha vontade para a leitura.


Dylan Minnette, de “Por Treze Razões”, tem uma banda e este é o primeiro single\nOs Wallows divulgaram o tema novo, “Pleaser”, sobre alguém com uma paixão não correspondida. Reconhecer Clay Jensen e Hannah Baker nesta história é pura coincidência (ou talvez não).\n16/04/2017 às 10:33\nUm homem (ou adolescente) está perdidamente apaixonado por uma mulher (ou adolescente) mas o sentimento não é correspondido — ou, pelo menos, ele acha que não é. Podíamos perfeitamente estar a falar de Clay Jensen e Hannah Baker, de “Por Treze Razões”, mas esta é também a história do primeiro single dos Wallows, “Pleaser”.\nSe este nome não lhe diz nada, é natural, mas vai passar a interessar-lhe porque é a banda de Dylan Minnette, o ator que interpreta Jensen na série da Netflix.\nÉ ele que canta e toca guitarra na canção e dos Wallows fazem também parte os amigos Braeden Lemasters, Cole Presston e Zack Mendenhall. Antes de escolherem este nome, o mesmo grupo já se tinha tido chamado The Feaver e The Narwhals.\n“Pleaser” foi divulgado durante a semana, está disponível no Spotify e Apple Store e é possível fazer o download gratuito no site da banda.\nDylan Minnette faz parte de uma das séries mais faladas do momento. “Por Treze Razões” conta a história de uma adolescente, Hannah Baker, que se suicida e deixa cassetes com os motivos para a sua decisão. O elenco é todo muito jovem mas tem sido elogiado pela crítica de forma recorrente.\nOiça também a banda sonora de “Por Treze Razões” e perceba quem é Tony (ou o ator, Christian Navarro) e porque é que está tudo a falar dele.\ntags: canção nova, Clay jensen, Dylan Minnette, Hannah Baker, netflix, Pleaser, Por Treze Razões, Wallows\n“The Stranger” tinha potencial, mas tornou-se uma novela sem sentido


Chá Bar Fitness, Ana Claudia e Rafael – Felizes a Dois\n» Pré-Wedding » Chá Bar Fitness, Ana Claudia e Rafael\nChá Bar Fitness, Ana Claudia e Rafael\n7 abril, 2017 Raquel Nascimento\nA história de hoje mostra que não existe uma receitinha de bolo para o amor dar certo. O amor é o encontro de duas almas que se reconhecem e que a partir do reencontro passam a seguir juntas.\nO começo do relacionamento da Ana Claudia e do Rafael pode parecer loucura para muitas pessoas, mas para eles foi o encontro de um grande amor e de um sentimento tão forte que não poderia esperar para ser vivido.\nEles se conheceram em uma festa. O Rafael estava em Brasília a trabalho mas quando viu a Ana pela primeira vez, não resistiu e foi conversar com ela.\n“O Rafa morava em Sapezal (interior do Mato Grosso), e havia vindo apenas para desfilar nessa festa. Ele ficaria em Brasília por mais 2 dias. Depois que ficamos, ainda nos encontramos no dia seguinte, e no outro dia, dia que ele iria embora, eu fui levá-lo ao aeroporto.” Contou Ana Claudia.\nForam apenas dois dias mas a força do encontro foi tão grande que chegando em casa, o Rafael fez questão de colocar no seu Facebook que estava em um relacionamento sério.\nNa ida para o aeroporto eles conversaram sobre a possibilidade dele morar em Brasília e 15 dias depois aqui estava ele.\nE se passaram 2 anos…\nA Ana Claudia e o Rafael adoram malhar e lógico o chá bar deles não poderia ter um tema diferente senão “Chá bar Fitness”.\nTodo feito pelas madrinhas que pensaram em cada detalhe com muito carinho. Tinha até bolo de Whey Protein, rs!\nUm dia super especial para o casal, cercado pela família e amigos, deixando eles super a vontade e transbordando de amor.\nConfiram as fotos do Chá Bar Fitness da Ana e do Rafael.\nO amor não precisa de tempo para acontecer. Você pode esbarrar com ele a qualquer momento da sua vida, basta estar pronto!\nEspero que tenham gostado do chá bar da Ana e do Rafael.\nSe você também já fez seu chá, envia para o blog e ajude outros casais a se inspirarem para esse dia.\n← Quarto de hóspedes\nDesculpa moça, foi brincadeira! →\nOne thought on “Chá Bar Fitness, Ana Claudia e Rafael”\nPingback: Ana Claudia e Rafael, um casal apaixonado e muito Fitness. – Felizes a Dois


Rumo ao tetra? Gabigol inicia busca pela 4ª artilharia da Copa do Brasil | Folha Regional\nGabigol inicia busca pela quarta artilharia da Copa do Brasil\nPrecisa de gol? Chama o Gabigol. O apelido é conhecido, mas a estreia na Copa do Brasil traz motivos de sobra para animar a torcida rubro-negra. O Flamengo entra em campo nesta quarta-feira contra o Corinthians, às 21h30, na Arena, e tem como principal arma o atacante que mais vezes foi o artilheiro do torneio: Gabriel Barbosa.\nClássicos nacionais marcam início das oitavas da Copa do Brasil\nO atleta é o atual artilheiro do torneio – marcou quatro gols pelo Santos na edição de 2018 –, mas também terminou com o posto em 2014 (6 gols) e 2015 (8 gols). Além disso, é o maior marcador da história do Santos no torneio com 19 gols. Três vezes no topo da lista, divide o posto de mais vezes artilheiro com Gérson, que liderou o quesito em 1989, 1991 e 1992. Em 2019, inicia a busca pela quarta conquista.\n– Copa do Brasil é uma competição que tenho grandes recordações, até por conta das artilharias que conquistei. É realmente algo que fica marcado na carreira de um jogador, guardar os troféus e sempre lembrar deles. Espero ter uma boa performance neste ano novamente – ressaltou Gabigol.\nGabigol, inclusive, já marcou na Arena diante do Corinthians na Copa do Brasil de 2015. Na ocasião, o Santos venceu por 2 a 1 e eliminou o rival. Campeão carioca em 2019, Gabigol chegou ao Flamengo nesta temporada e é um dos artilheiros do time com 10 gols marcados, além de duas assistências.\n– Os gols são importantes, claro, mas sempre em primeiro lugar estará a minha equipe. Agora defendo a camisa do Flamengo e farei de tudo para que possamos avançar de fase e, pouco a pouco, caminhar rumo ao nosso objetivo maior, que é conquistar esse título para a Nação – completou o jogador.\nCuca no São Paulo: sete partidas, 25 jogadores e ‘vários times’\nVeja sete notícias da última derrota do Palmeiras no Brasileirão


Processo Seletivo INEMA BA 2018: Edital abre vagas de nível superior\nProcesso Seletivo INEMA – BA\nInstituto do Meio Ambiente e Recursos Hídricos do Estado da Bahia abre processo seletivo com 49 vagas no cargo de Técnico de Nível Superior.\nAtualizado 01/06/2018 às 14:17\nEstá aberto o processo seletivo da Instituto do Meio Ambiente e Recursos Hídricos do Estado de Bahia (INEMA). A seleção é regulada pelo edital nº 003/2018 e visa promover a admissão de profissionais para atuação por tempo determinado.\nAs 49 vagas oferecidas são para o cargo de Técnico de Nível Superior. A admissão dos profissionais será feita em Regime Especial de Direito Administrativo (REDA).\nOs servidores contratados vão atuar em cargas horárias de 30 horas por semana, na cidade de Salvador, e serão remunerados com salários de R$ 2.729,78, além de:\nauxílio refeição de R$ 9,00 por dia;\nassistência médica (facultativa).\nAs inscrições ficam abertas o período de 11 a 15 de junho de 2018, até as 20 horas do último dia de inscrição, no endereço eletrônico selecao.ba.gov.br.\nLembrando que o certame reserva 5% das ofertadas ou que vierem a surgir para candidatos com deficiência, e outros 30% a candidatos negros.\nOs candidatos inscritos serão selecionados por meio de uma única etapa de análise curricular, que será feita com base nas informações prestadas na inscrição. A previsão é que a etapa ocorra de 11 a 25 de junho de 2018.\nO resultado final da seleção será publicado no Diário Oficial do Estado da Bahia. A seleção é válida por um ano, sendo permitida sua prorrogação por mais um ano.\nO edital completo com mais informações sobre o Processo Seletivo INEMA – BA – 2018 está disponível no seguinte link: https://goo.gl/eiGhpp\nRESUMO - Processo Seletivo INEMA – BA


Autor: Lilian Debora de Oliveira Barros Afiliação: Universidade Federal Rural de Pernambuco\nAutor: Francisco Luiz dos Santos Afiliação: Universidade Federal Rural de Pernambuco\nAutor: Rafael Pereira de Lira Afiliação: Universidade Federal Rural de Pernambuco\nAutor: Marizete Santos Afiliação: Universidade Federal Rural de Pernambuco\nResumo: Neste artigo, apresentamos resultados de uma pesquisa realizada com crianças de 2 a 7 anos em ambiente escolar, na qual se buscava analisar as influências de softwares desenvolvidos para Tablets. Inicialmente apresentamos algumas considerações sobre o ensino infantil, direcionando o nosso olhar para o uso dos tablets nas escolas. A análise de alguns dos softwares utilizados em nossa pesquisa de campo e no relato de resultados obtidos é o que apresentamos neste trabalho. Embora a atividade de campo tenha sido realizada com alunos em condições ideais, observamos que alguns deles, mesmo sem o uso cotidiano desse recurso, tiveram um bom desempenho no desenvolvimento das atividades propostas. Consideramos que tal resultado se deve ao fato desses alunos terem vivenciados as atividades utilizando um recurso diferenciado e motivador.\nPalavras-Chave: tablets, softwares, escola regular, ensino infantil\nComo afirma HORA (2009), estamos imersos em uma sociedade cada vez mais interconectada e dependente dos meios digitais em suas atividades. Para Bauman (2001), vivemos atualmente em uma modernidade líquida, ou seja, uma sociedade destacada por uma variedade de transformações, construções e desconstruções, imprevisibilidade, não se atendo a um só formato sólido.\n[...] os fluidos não se atêm muito a qualquer forma e estão constantemente prontos e propensos a mudá-la; assim, para eles, o que conta é o tempo, mais do que o espaço que lhes toca ocupar; espaço que, afinal, preenchem apenas por um momento. (BAUMAN, 2001, p. 08).\nDesse modo, os indivíduos mais propensos às tomadas conscientes de decisões, são aqueles que possuem uma maior capacidade para adaptar-se aos novos modos de vida e situações, que conseguem decidir e agir mais rapidamente em meio a tantas mudanças.\nHomens e mulheres modernos precisam aprender a aspirar à mudança: não apenas estar aptos as mudanças em sua vida social, mas ir efetivamente em busca das mudanças, procurá-las de maneira ativa, levando-as adiante. (BERMAN, 1986, p. 94).\nEm relação ao desenvolvimento infantil, as crianças que nasceram na era digital, crescem acompanhando o novo ritmo de desenvolvimento das inovações tecnológicas, isso tem possibilitado um maior acesso e interesse de crianças cada vez menores a esses recursos.\nUma Pesquisa realizada pela TIC Kids (2013)(*) com crianças brasileiras, aponta o crescimento de usuários menores de 18 anos com acesso a internet e as redes sociais. Segundo a pesquisa, em 2012 haviam 21% de usuários (crianças e adolescentes) acessando a Internet pelo celular e 2% pela Tablet. Em 2013 esse número passou a ser de 53% e 16% respectivamente. Estima-se que em 2014 esse número tenha aumentado.\nFigura 1 – Tipos de equipamentos utilizados por criança/adolescentes para acessar a Internet e percentual sobre o total de usuários de internet de 9 a 17 anos. Fonte: TIC Kids (2013)\nOs dados acima estão relacionados a utilização desses recursos na internet. Acreditamos que, ao consideramos também a diversidade de aplicativos disponíveis para Celulares/Tablets que não necessitam de acesso à internet, o número de usuários seja maior.\nNesse contexto, as escolas precisam refletir sobre a sua missão na formação de cidadãos conscientes frente a sociedade atual. Gadotti (2000), destaca o papel fundamental da escola, quando centro de inovação, devendo ela desempenhar um papel de orientar criticamente o indivíduo na busca pelo conhecimento. O autor diz ainda, que essa inovação e busca por conhecimento deve iniciar na educação infantil.\nNestes tempos de mutações profundas e de incerteza acentuada, deve-se investir muito na educação, facilitando assim o emprego, despertando as mentes e as consciências diante dos novos desafios, facilitando o acesso à cultura e reduzindo a exclusão. A educação é o melhor investimento social. (POURTOIS; DESMET, 1999, p. 46).\nSegundo Antunes (2003), para que uma inteligência seja estimulável, é possível utilizar diferentes estruturas de aprendizagem, o autor diz ainda que até limitações genéticas podem ser superadas se buscarmos diversificar o modo de ensino a partir da particularidade de cada aluno. Aliado a isso, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS) afirma que é responsabilidade da escola inserir a criança a realidade da sociedade em que vive.\nAs novas tecnologias da comunicação e da informação permeiam o cotidiano, independente do espaço físico, e criam necessidades de vida e convivência que precisam ser analisadas no espaço escolar. A televisão, o rádio, as informáticas, entre outras, fizeram com que os homens se aproximassem por imagens e sons de mundos antes inimagináveis. (…) os sistemas tecnológicos, na sociedade contemporânea, fazem parte do mundo produtivo e da prática social de todos os cidadãos, exercendo um poder de onipresença, uma vez que criam formas de organização e transformação de processos e procedimentos. (PCNs 2000, p.11-12).\nA popularização das tecnologias permite que indivíduos com poucas condições financeiras possam também utilizar as tecnologias digitais em suas atividades diárias. Dados do IDC Brasil aponta um crescimento de 157% na venda de tablets em 2013 se comparado ao ano anterior. Em 2013 foram vendidos 8,4 milhões de tablets e um dos motivos apontados pelos pesquisadores é a utilização por crianças nas escolas.\nO Governo Federal Brasileiro em parceria com as secretarias estaduais e universidades públicas, lançou em dezembro de 2013 o intitulado Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. O objetivo é promover uma formação continuada, utilizando tablets para cerca de 495,6 mil docentes do ensino médio que trabalham em 20 mil escolas públicas do país.\nEm alguns estados brasileiro investiram na compra de tablets para o uso dos alunos e professores da rede pública. Como exemplo, destacamos o programa Aluno Conectado, do Governo de Pernambuco. Este programa distribui tablets/PCs para estudantes de 2º e 3º ano do ensino médio da rede estadual. Segundo a assessoria de comunicação do governo do estado, em 2012, foram entregues 156 mil tablets e em 2013, foram distribuídos mais 96 mil equipamentos, um investimento que totaliza R$ 182 milhões.\nOs equipamentos vêm com softwares educacionais das diversas disciplinas, clássicos da literatura brasileira, além de livros utilizados nas questões do Enem e de vestibulares. No tablet é possível acessar materiais do Professor Autor (trabalhos multimídia desenvolvidos por professores da rede estadual) e realizar simulados. O tablet é uma ferramenta de apoio pedagógico nas aulas de física e nas pesquisas em gerais e entregue aos estudantes em regime de comodato, passando a ser propriedade dos alunos ao final do ensino médio, caso sejam cumpridos os termos do contrato – como não ter sido reprovado em nenhum dos anos do ensino médio (PERNAMBUCO, 2014).\nProgramas como esses demonstram o reconhecimento do Estado sobre a importância da utilização de recursos tecnológicos no ensino, bem como na necessidade de ampliar pesquisas sobre o assunto.\nEste trabalho teve como objetivo apresentar uma parte da análise de uma pesquisa exploratória sobre a utilização tablets no ensino de crianças em condições ideais. Entendemos crianças em condições ideais, como as provenientes de famílias da classe média, que frequentam escolas modelos e que tenham acesso diário a recursos tecnológicos.\nA pesquisa teve início em 2012 e foi dividida em quatro momentos: Análise e pesquisa de tablets existentes no mercado; Levantamento e análise de aplicativos existentes nas tablets e sua aplicabilidade no ensino; Pesquisa de Campo em escolas regulares e, por fim, a Análise dos resultados obtidos na pesquisa. A seguir falaremos dos quatro momentos, destacando parte dos resultados obtidos na pesquisa de campo.\nAnálise e pesquisa de tablets existentes no mercado\nInicialmente foi realizado uma pesquisa das tablets existentes no mercado. Optamos por utilizar os sistemas operacionais mais moderno de cada uma. Foi considerado também os três principais sistemas operacionais: o iOS da Apple, o Android da Google e o Windows 8 da Microsoft.\nOs sistemas para tablets da Apple e da Google, tinham respectivamente, como lançamentos os modelos iPad 2 da Apple e Xoom fabricado pela Motorola, mas o lançamento do sistema da Microsoft, o Windows 8, não havia chegado para tablets no Brasil, apenas para Desktop.\nComo solução, utilizamos o tablet Iconia W500 fabricado pela Acer que possui o sistema operacional Windows 7 e, após o lançamento do Windows 8 no Desktop, atualizamos esse tablet ao novo sistema, possibilitando assim a continuidade de nossas pesquisas, mesmo antes do lançamento do tablet da Microsoft no Brasil, o Surface. Essa ação foi possível porque o Windows 8, foi desenvolvido para ser utilizado tanto em equipamentos desktops como em tablets.\nRealizamos um levantamento dos aplicativos existentes e identificamos que, de todos, o que possui maior quantidade de aplicativos que poderiam ser utilizados na educação foi o iPad 2, a seguir o Xoom e por último o Windows 8.\nLevantamento e análise de aplicativos existentes nas tablets e sua aplicabilidade no ensino\nApós análise das tablets, observamos uma maior variedade e quantidade de aplicativos com assuntos diferentes no sistema iOS. Por esse motivo, optamos por analisar mais detalhadamente o iPad 2. Focamos em aplicativos de uso gratuito (temporário ou permanente).\nNesse momento, não limitamos nossa análise a aplicativos desenvolvidos para fins educativos, pois entendemos que nem sempre uma criança, ao utilizar a tablet, tem interesse apenas nessa categoria. Será que aplicativos utilizados para outros fins, podem contribuir também no desenvolvimento da criança quando direcionados pelo professor?\nComo entre os aplicativos que podem ser utilizados em crianças se sobressaem os jogos, dividimos nossa análise em duas categorias:\nQuantidade de aplicativos analisados\nAplicativos não construtivos\nTotal de aplicativos analisados\nTabela 1 - Levantamento dos 250 aplicativos analisados por categorias. Fonte: Dados da pesquisa\nFoi analisado um número menor de aplicativos diversos em relação aos jogos, porque focalizamos nos aplicativos que já estavam instalados no iPad no ato da compra (como: FaceTime, câmera, Bamboo Paper, Mapas, entre outros) e os que trabalhavam algum tipo de conhecimento específico (Livros interativos, aplicativos de desenhos, pintura e animação, atlas, stop Motion e de simulação).\nAlguns jogos e aplicativos apresentaram estímulos a violência física ou verbal e estes categorizamos entre os não construtivos. Como exemplo destacamos o “Slap the Nerd”, onde o jogador, no cenário de uma sala de aula, ganha maior pontuação ao bater em um menino estereotipado como “Nerd” e perde ponto ao bater em um colega não Nerd, conforme apresentado na figura 2\nFigura 2 – Cenário do jogo “Slap the Nerd”. Fonte: Captura de tela do aplicativo.\nOutros jogos categorizados entre os não construtivos, visualmente são bem atrativos para o público infantil são alguns aplicativos talking. Esses aplicativos, além de reproduzirem falas, apresentam uma série de interações relacionadas ao toque na figura ou a minijogos vinculados. Alguns dessas interações podem estimular a ações não construtivas.\nNeste artigo, destacaremos a categoria de jogos, onde os subdividimos em categorias de conhecimentos específicos: Artes, Ciências, Geometria Gráfica, Inclusão Digital, Inglês, Matemática, necessidades especiais, Robótica e Português.\nFigura 3 – Número de jogos distribuído por categorias. Fonte: Dados da pesquisa.\nNo período de levantamento e análise dos jogos, observamos um maior número de jogos direcionados a matemática (18%) seguidos de Geometria Gráfica (17%) e Artes (17%), logo em seguida identificamos os jogos de Português (15%), Inglês (12%) e Ciências (12%). Entre as áreas com menor número de jogos estão os voltados para a Inclusão Digital (5%). Nos desenvolvidos para necessidades especiais, identificamos que a maioria eram para pessoas com autismo (3%) e por fim, os jogos de Robótica (1%).\nEntre os 250 jogos e aplicativos analisados, selecionamos 20 para pesquisa em campo. A escolha foi realizada enfatizando as diversidades das áreas de conhecimento que pretendíamos trabalhar e a faixa etária do aluno.\nPara pesquisa de campo, nosso universo foi de 80 alunos de uma escola da rede privada, onde observamos crianças de 2 a 7 anos inseridos no cotidiano escolar. Ressaltamos que esse perfil discente se constitui no que consideramos como estando inseridos no contexto ideal para análise, especialmente, por duas razões:\nPor serem crianças que possuem tablets em casa, mesmo que não manuseiem diretamente. Não era intenção inicial de nossa pesquisa trabalhar com variáveis relacionadas às diferenças sociais a partir da inclusão digital, como mais facilmente observaríamos nas redes públicas de ensino;\nMuitas escolas particulares recebem crianças a partir de 2 anos de idade, assim, buscamos também identificar a relevância desse recurso em alunos ainda na primeira infância, enquanto na maioria das escolas regulares da rede pública brasileira iniciam o acompanhamento infantil entre 4 e 5 anos de idade.\nA escola ofereceu o apoio dos professores e uma sala reservada para a intervenção com os tablets. As atividades de intervenção eram ministradas por professores e estagiários da Universidade Federal Rural de Pernambuco.\nAs intervenções foram realizadas nos anos de 2013 e 2014, totalizando 4 semestres letivos. As atividades ocorriam num tempo médio de 30 minutos, duas vezes na semana, com um número máximo de 8 alunos por turma.\nOs 5 primeiros minutos eram reservados para tranquilizar e minimizar o estado de ansiedade percebidos pelos alunos no início das atividades. Da mesma maneira ocorria nos 5 minutos finais. Essa ação era necessária especialmente quando se tratava de crianças de 2 a 3 anos e de crianças diagnosticadas com autismo ou hiperatividade.\nNesse sentido, os 5 primeiros e últimos minutos, além de conversas direcionadas aos cuidados voltados a internet, nos utilizávamos de aplicativos Talkings, pois apresentam personagem virtuais que atendem ao toque da criança, além de repetir o som ambiente.\nNos minutos de desenvolvimento da interação, eram trabalhados os jogos e aplicativos direcionados a uma área específica. Em cada semana era trabalhada uma área do conhecimento entre as destacadas nas análises dos aplicativos.\nAnálise dos resultados obtidos na pesquisa de campo.\nSegundo Piaget, no período aproximado de 2 aos 7 anos, a criança está no estágio Pré-operatório, onde já se consegue desenvolver a função semiótica. A criança tem condições de substituir um objeto ou acontecimento por uma representação. Divide-se em dois momentos: O pensamento pré-conceitual (dos 2 aos 4 anos) e o pensamento intuitivo (dos 4 aos 7 anos).\nAlgumas crianças (poucos casos), mesmo com acesso a tecnologias em suas residências, nos primeiros momentos não aceitaram interagir com o aparelho. Como nessa faixa etária o animalismo é muito vivenciado, as intervenções eram iniciadas com aplicativos interativos como o Talking Anya e o Talking Gina. Entre os aplicativos utilizados, o mais bem aceito pelas crianças analisadas foi o “Talking Anya”, identificada pelos alunos como “a menininha”\nFigura 4 – Personagem do aplicativo Talking Anya. Fonte: animagik.\nNesses aplicativos, além das interações com o toque, as crianças entendiam as repetições dos sons ambiente como um retorno a suas saudações.\nAlgumas crianças criaram voluntariamente o hábito de, sempre que recebiam as tablets, acessarem ao aplicativo apenas para uma saudação a “menininha”. O mesmo acontecia no momento de despedida, muitos só aceitavam devolver o equipamento, após acessarem esses aplicativos e se despedirem verbalmente deles.\nMais de 60% das crianças já tinham domínio no manuseio de telas (écran) touch screen, mas estavam acostumadas a aparelhos androides, as demais foram orientadas pelos professores. Nas duas primeiras semanas todas já conseguiam ligar e desligar aparelhos, além de entrar e sair de pastas (ficheiros) e jogos. Para efeito de exemplificação, focalizaremos os resultados das intervenções preparadas para algumas aulas de Artes, Português e Robótica.\nO desenho é um dos caminhos de manifestação para expressão e visão de mundo, sendo considerada como uma das linguagens da criança. O desenvolvimento dessa linguagem é observado por fases, conforme o nível de desenvolvimento psíquico infantil e envolve também outros fatores tais como: os estados de ânimo da criança e o nível de imaginação e criatividade.\nAcreditamos que por esse motivo, os aplicativos de desenho tenham sido um dos mais aceitos. As crianças de 2 e 3 anos preferiam desenhos livres, as de 4 anos, desenhos de contorno e as de 5 a 7 optavam por desenhos livres, mas com ferramentas de carimbo.\nNa realidade das aulas de Artes nas escolas regulares brasileiras, um dos assuntos trabalhados é pintura. Nesse conteúdo, o objetivo nem sempre está na representação final, mas sim no processo e nas experimentações. Nesse momento o aluno pode trabalhar com a mistura de cores, movimento e expressividade.\nÉ fato que, a atualidade digital nos traz não só a importância da experimentação com pigmentos, mas também o pixel. A importância da experimentação das pinturas Digitais está inserida nas afirmações de Gil:\n[…] as certezas que acompanhavam os movimentos vanguardistas, os discursos legitimadores e proféticos das práticas artísticas não foram substituídos por outros que fornecessem à arte contemporânea mais consistência, pertinência e sentido (GIL, 2005).\nAlém disso, com um dos aplicativos utilizados, foi possível simular a mistura de tintas em pigmento e a simulação da diluição com água. Um fato observado na utilização desse aplicativo por crianças de 2 e 3 anos é que constantemente olhavam para as mãos tentando entender como conseguiam desenhar sem sujar os seus dedos de tinta. Por esse motivo, alguns alunos voltavam o dedo ao balde virtual de tinta, como se precisassem colocar mais tinta para voltar ao desenho.\nEm um dos casos, um aluno de 2 anos de idade, na aula desenho, optou por desenhar só traços e pontos, quando não tinha mais espaço na tela, deixou seu tablet e começou a desenhar no do colega ao lado, destacando o egocentrismo relatado por Piaget.\nAinda no campo das Artes, nos aplicativos de simulação musical, foi possível trabalhar percepção rítmica, notas e estilos musicais. Entre os aplicativos mais utilizados, destacamos os de simulação de instrumentos, onde, nas turmas de 5 anos, foi possível simular uma banda musical nas turmas e cada aluno era responsável por um instrumento.\nOs livros digitais dinâmicos foram um dos recursos mais aceitos em todas as faixas etárias. Em algumas intervenções o professor ficava com o tablet e os alunos interagiam coletivamente e em outras, cada aluno fazia a leitura individualmente. Era possível perceber a interação e exploração dos alunos com a narrativa, ilustrações e animações. Em alguns livros, era possível ao aluno, por meio de toque, escolher no texto a leitura de letras isoladas, palavras e frases completas, estimulando-os no processo da alfabetização e letramento.\nAs aulas de Robótica foram trabalhadas apenas com os alunos de 7 anos; nessas aulas destacamos o uso do jogo cargo-bot. Esse jogo se assemelha a programação em Logo, mas se utiliza de linguagens gráficas, indicada aos alunos que trabalhamos, pois estavam iniciando o processo de alfabetização.\nFigura 5 – Interface do jogo “cargo-bot”. Fonte: Captura de tela do jogo.\nDiante dessa realidade, os alunos tiveram a oportunidade de construir a partir de seus caminhos, agirem ativamente no processo de aquisição do conhecimento, mesmo quando esses conhecimentos eram considerados de alta complexidade para a faixa etária, como no caso da robótica.\nNo universo dos 80 alunos, três tinham necessidades especiais diagnosticadas, dois com autismo e um hiperativo. Destacamos destes, um com a idade de cinco anos que na primeira intervenção não aceitou utilizar as tablets apenas interagiu com olhares rápidos as explicações apresentas pela mediadora.\nA partir da segunda aula o aluno passou a aceitar a interação com os aplicativos e demostrou uma maior rapidez na execução das atividades em relação aos demais alunos da turma. Esse aluno se destacou especialmente na área de língua estrangeira (inglês).\nDiante do que foi apresentado e do que é determinado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, compreende-se que a escola necessita estar preparada para interpretar e trabalhar as novas concepções e configurações sociais e possibilitar aos alunos novos olhares acerca do conhecimento.\nEntre as mudanças sociais, destacamos o avanço tecnológico que gera novas necessidades de conhecimentos, e estes, como afirmam Pourtois; Desmet (1999) e Gadotti (2000), precisam ser trabalhados no universo escolar.\nAliada a esses aspectos os tablets proporcionam a vivencia de maneira lúdica do processo de desenvolvimento do conhecimento, sendo a criança a descobridora a partir de seu próprio ritmo.\nCom base em Piaget e pelos resultados observados nessa pesquisa, observamos que esse trabalho de inclusão a essas tecnologias podem ser iniciadas a partir dos 2 anos de idade, desde que sejam realizados atividades de acompanhamentos direcionados ao conteúdo. Não acreditamos que as tecnologias devem substituir outros recursos didáticos, mas sim acrescentar no processo ensino/aprendizagem, com equilíbrio.\nObservamos que a inclusão desses recursos nas aulas regulares proporcionou um avanço no interesse de estudo do conhecimento de disciplinas como: Matemática, Português, Inglês e Artes, além de auxiliar na interação e inclusão de alunos com autismo e hiperatividade.


Sever CB Castro Daire 01-03-14 18H\nViseu Futsal 2001 “B” CB S.J. Pesqueira 01-03-14 17H\nUnidos da Estação S.Martinho Mouros 28-02-14 21H\nArmamar CB Viseu 28-02-14 21H\nPedreles CB Moimenta Beira 01-03-14 17H\nVm aí, para mim, uma das jornadas mais empolgantes e interessantes do Campeonato!\nCSCS x CBCD -> primeiro bom jogo. Sever em claro ascendente exibicional e classificativo, Castro Daire vem de 2 derrotas consecutivas está a perder o barco da luta pelo 3º lugar. Será um jogo proibitivo para os castrenses de perderem pontos para ainda ambicionarem esse posto, quanto ao Sever, quererá continuar os bons resultados que tem feito. Vitória para os da casa.\nVF"B" x CBSJP -> outro bom jogo. Os "B's" do Viseu 2001 foram vencer a Castro Daire e confirmar o bom campeonato, Pesqueira perdeu em casa e vem também de 2 derrotas consecutivas. É um jogo onde quererão regressar às vitórias para se aproximar de um adversário que está à sua frente com 6 pontos à maior, secalhar sua última chance de aproximação. Vitória para a Pesqueira\nUE x SMM -> um dos bons principais jogos. Os Unidos vêm moralizados de 2 vitórias seguidas perante adversários diretos na luta pelo 3º lugar e o S.Martinho também depois de saber da derrota do líder, volta a reascender-se a luz da esperança na conquista do Campeonato depois do dissabor passado em Mangualde. Jogo super interessante de se seguir com um prognóstico bem difícil. Talvez uma ligeira vantagem dos Unidos por jogarem em casa mas o SM Mouros nao deverá cometer os mesmos erros que o levaram à derrota em Pedreles. Talvez vitória do SMM, mas muito difícil.\nAFC x CBV -> outro dos principais bons jogos. os da casa perderam num terreno difícil e os forasteiros, vêm de uma vitória ultra moralizadora perante o líder, tornando-se a primeira equipa a derrotá-los! Será certamente uma semana de treinos com a moral no seu expoente máximo para defrontar uma equipa que os persegue, com menos 3 pontos, onde no seu reduto ainda não perdeu e na primeira volta registou-se um empate entre as duas formações. Difícil prognóstico pelo registe em casa do Armamar mas embate no grande campeonato dos viseenses e na sua última conquista. Talvez um empate ou vitória da CBV\nPBDC x CBMB -> para mim o jogo com menor interesse. Os opostos encontram-se ainda para mais em Mangualde! Depois da derrota, tem aqui a equipa de Pedreles a hipótese perante um adversário bem frágil de voltar às vitórias e consolidar o primeiro posto. A equipa de Moimenta poderá tentar aproveitar alguma desconcentração e desmotivação perante o último resultado, mas a equipa de Pedreles é experiente e em casa certamente não vai facilitar. Acho que não havia jogo mais ideal para o Pedreles. Vitória caseira, por números expressivos.\nBons jogos a todos ;)\nSever x CB Castro Daire: Um bom jogo, tendo em vista a luta pelo terceiro lugar, nenhuma destas equipas poderá perder pontos senão arrisca-se a não apanhar mais o 3 classificado. O Sever a jogar em casa vai querer mostrar todo o seu potencial, e vem de uma vitória, enquanto que o seu opositor vem de uma derrota caseira, na primeira volta a equipa de Castro Daire levou a melhor, mas penso que desta vez a equipa de Sever vai sair por cima.\nViseu "B" x CB pesqueira: A equipa da casa se apresentar com o plantel reforçado pelos "A" aposto em vitória certa, senão a equipa vinda da Pesqueira pode dar luta e até quem sabe amealhar pontos fora de portas.\nUnidos x SM Mouros: A equipa da casa tem aqui a oportunidade para mostrar o seu verdadeiro valor, a jogar em casa vai querer vingar a derrota sofrida em SM Mouros na primeira volta, já a equipa forasteira vem com a moral em alta pois apanhou o líder e tem uma esperança de ainda conquistar o campeonato, jogo de resultado imprevisível, mas um bom jogo de futsal. Nenhuma das equipas quererá perder pontos para a outra, pelo que até poderá dar empate.\nArmamar x CB Viseu: Outro grande jogo, o Armamar em casa ainda não perdeu nenhuma vez esta época e vai querer manter-se invicto até para não deixar fugir o 3 classificado que até é o seu adversário e em caso de vitória dos da casa ficam em igualdade pontual. Já a equipa visitante vêm de uma vitória sobre o líder e está com a confiança toda. Contudo aposto em vitória dos da casa pelo fator casa na qual são muito fortes.\nPedreles x CB Moimenta da Beira: O ainda líder joga em casa com o ultimo classificado que apenas tem um ponto, pelos números vitória fácil para os da casa, mas as surpresas acontecem, contudo aposto em vitória dos da casa até porque são mais experientes e sabem que não podem facilitar e em casa ainda não cedeu pontos com ninguém.\nFim de semana em que não se prevê alteração de líder, mas que pode mexer muito com a tabela do 3 até ao 9.


Almoço precoce garante perda de peso rápida\nO momento em que uma pessoa toma alimento que afeta a taxa de perda de peso, por isso quem quer se livrar dos quilos extras, você precisa ter uma agenda pessoal de lanches e estritamente cumpri-la. Dietistas de três centros médicos nos Estados Unidos e na Espanha foram realizadas primeiro estudo prospectivo em grande escala, o que garante que o cronograma da ingestão de alimentos pode prever a eficácia da perda de peso.\nUma equipe internacional de pesquisadores da Universidade de Murcia espanhol Brigheymskogo e Hospital e Universidade Tufts das mulheres em Boston, em um futuro próximo para publicar suas descobertas na publicação «International Journal of Obesity». De acordo com as conclusões de cientistas, a taxa de perda de peso não depende apenas de calorias dieta diária, mas também sobre o que o tempo geralmente tomada comida. Especialistas acreditam que, se você precisa o mais rápido possível para perder peso, com especial atenção à hora de almoço - esta é a primeira condição importante para perder peso.\nDe acordo com nutricionistas, o jantar deve ser mais tardar 15,00. Ao mesmo tempo, - a segunda condição importante! - A dieta deve ser construído de modo a que a maior parte dos nutrientes ocorre na primeira metade do dia. Tudo o que é comido depois 15,00 deve ser muito leve e de baixa caloria, dizem os pesquisadores.\nTal poder modelo após o experimento foi formulado com a participação de 420 voluntários envolvidos no programa de perda de peso de 20 semanas na Espanha. Todos os participantes foram divididos em dois grupos: o primeiro próximo ao jantar 15.00, o segundo - após 15,00. Fatores que contribuem para a perda de peso (sono, exercício físico) eram idênticas para todos os voluntários.\nComo resultado, os pesquisadores fizeram certeza de que as pessoas no grupo que jantaram no local início, perder peso muito mais rápido que o segundo grupo. Este pequeno-almoço caloria tiveram pouco ou nenhum valor. Além disso, verificou-se que os consumidores que comeram mais tarde, foi reduzida sensibilidade à insulina, que é um dos factores de risco para o diabetes. (Leia mais)


OUTRAS PALAVRAS - UOL Blog\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 13h20\nNOTÍCIAS\t» Notícias\nConjuntura da Semana. O ‘Brasil Grande’ que pensa pequeno\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 07h25\nCom a dissolução do Império romano, as invasões bárbaras e o desaparecimento das instituições, os centros de difusão cultural também se desagregaram. Os chamados "pais da igreja" foram os primeiro filósofos a defender a fé cristã nos primeiros séculos, até aproximadamente o século 8.\nOs padres da igreja foram os filósofos que, nesse período, tentaram conciliar a herança clássica greco-romana, com o pensamento cristão. Essa corrente filosófica é conhecida como patrística. A filosofia patrística começa com as epístolas de São Paulo e o evangelho de São João. Essa doutrina tinha também um propósito evangelizador: converter os pagãos à nova religião cristã.\nSurgiram idéias e conceitos novos, como os de criação do mundo, pecado original, trindade de Deus, juízo final e ressurreição dos mortos. As questões teológicas, relativas às relações entre fé e razão, ocuparam as reflexões dos principais pensadores da filosofia cristã.\nSanto Agostinho e a interioridade\nSanto Agostinho (354-430) foi o primeiro grande filósofo cristão. Uma de suas principais formulações foi a idéia de interioridade, isto é, de uma dimensão humana dotada de consciência moral e livre arbítrio.\nAs idéias filosóficas tornam-se verdades reveladas (reveladas por Deus, através da Bíblia e dos santos) e inquestionáveis. Tornaram-se dogmas. A partir da formulação das idéias da filosofia cristã, abre-se a perspectiva de uma distinção entre verdades reveladas e verdades humanas. Surge a distinção entre a fé e a razão.\nO conhecimento recebido de Deus torna-se superior ao conhecimento racional. Em decorrência desta própria dicotomia, surge a discussão em torno da possibilidade de conciliação entre fé e razão.\nEscolástica e Tomas de Aquino\nA partir do século 12, a filosofia medieval é conhecida como escolástica. Surgem as universidades e os centros de ensino e o conhecimento é guardado e transmitido de forma sistemática. Platão e Aristóteles, os grandes pensadores da Antiguidade, também foram as principais influências da filosofia escolástica. Nesse período, a filosofia cristã alcançou um notável desenvolvimento. Criou-se uma teologia, preocupada em provar a existência de Deus e da alma.\nO método da escolástica é o método da disputa. A disputa consiste na apresentação de uma tese, que pode ser defendida ou refutada por argumentos. Trata-se de um pensamento subordinado a um princípio de autoridade (os argumentos podem ser tirados dos antigos, como Platão e Aristóteles, dos padres da igreja ou dos homens da igreja, como os papas e os santos).\nO filósofo mais importante desse período é São Tomás de Aquino, que produziu uma obra monumental, a "Suma Teológica", elaborando os princípios da teologia cristã.\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 06h36\nEstado, poder e política segundo os pensamentos de Hobbes\nEstado e Poder em Bobbio\nEm Estado, governo, sociedade: Para uma teoria geral da política2, o cientista político Norberto Bobbio traz diversas análises comparativas que são fundamentais para o entendimento das relações entre Estado e poder, dentro da concepção política de governo.\nBobbio se utiliza várias vezes da contraposição entre a teoria sociológica conhecida como funcionalismo e o marxismo para esclarecer de que forma se dão muitas das dinâmicas que estimulam a vida política do Estado. Contudo, é na teoria dos sistemas que podemos obter os melhores resultados da junção daquelas duas teorias. Ao pensar o Estado como uma representação sistêmica dos interesses individuais é possível perceber o poder como principal estímulo e resposta utilizado pelas instituições políticas para promover sua dinâmica.\nSeguindo essa lógica, O Estado responderia à sociedade através de medidas que se relacionem às demandas originárias do corpo social, culminando numa nova realidade, composta por novas demandas, dentro de um processo contínuo de estímulo-resposta.\nBobbio afirma que inicialmente o Estado representava a figura mor da sociedade e que a partir dele se desenvolviam as demais associações – como a família, por exemplo. Com o passar dos séculos – e com a validação da sociologia enquanto ciência –, há uma inversão dessa lógica e o Estado passa a ser avaliado como um subsistema da sociedade.\nO autor ainda adverte que, como advento e fortalecimento dos preceitos que regem os direitos naturais – os quais defendem o indivíduo sob uma ótica singular e não mais coletiva – a sociedade política passa então a não mais seguir uma hierarquia instransponível, de cima para baixo, mas sim, passa a ser vista de baixo para cima.\nA partir desse ângulo, Bobbio define o fenômeno do poder como o ponto em comum entre Estado e política. Tal poder é comparável, segundo o filósofo, com o poder paterno – cumprido no mérito do filho – senhorial – no interesse do senhor – e político, no interesse tanto dos sujeitos governantes, quanto governados. Aliados a essas formas de poder, coexistem os poderes ideológico e econômico, que funcionam como segregadores sociais, isto é, dividem a sociedade em inferiores e superiores, acarretando noções inerentes a cada um dos lados – como, por exemplo, as noções de riqueza e pobreza, força e fraqueza.\nO poder político consistiria na forma coativa como se impõe a vontade de seu detentor (o Estado), através prevalência dessa vontade por intermédio do argumento da legitimidade. O fundamento dessa legitimidade se dá em razão de critérios como a vontade, a natureza ou a história.\nPara validar o poder político, o Estado usa como suporte as normas, que surgem, teoricamente, a partir de um acordo ideológico entre governo e sociedade. É a partir desse quadro normativo do Estado que Bobbio pondera, como autônomos ou democráticos e heterônomos ou autocráticos, os ordenamentos jurídicos da sociedade.\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 08h54\nCOLÉGIO HERMÍNIO MANUEL (BONFIM) REALIZA A PRIMEIRA EDIÇÃO DO PROJETO “SEXTA NO PALCO”\nEmbora tenha acontecido numa quarta-feira, o projeto “Sexta no Palco” articula saberes em diversas áreas artísticas com apresentações dos seus alunos.\nNa última quarta-feira (04), o Colégio Estadual Hermínio Manuel de Jesus, anexo do Colégio Estadual Gentil Paraíso Martins, localizado na comunidade do Bonfim, realizou a edição de abertura do projeto “Sexta no Palco”. Este projeto tem a finalidade de reunir os alunos para assistirem e realizarem apresentações artísticas no coreto da escola.\nNa primeira apresentação, os professores do Colégio Hermínio recitaram poemas, tocaram violão e cantaram, o que estimulou muito os alunos, com suas respectivas habilidades e talentos. Nos turnos vespertino e noturno, a professora Claudiana Pereira, vice-diretora da unidade escolar, fez a abertura do evento desejando boas vindas e os convidando para participar. De forma surpreendente, o professor Ricardo Vidal (Língua Inglesa) declamou um de seus poemas, fazendo uma referência à capoeira e aos ritos indígenas, retomando a origem do povo brasileiro. Em seguida, numa mistura de música e literatura, a professora Taylane Nascimento (Língua Portuguesa) declamou a música “O homem falou” de Gonzaguinha, que, com samba no pé, fez o convite a todos os alunos a participarem das próximas edições do projeto.\nJá o professor Eduardo Lopes cantou e encantou com sua voz e violão. Interpretou a música “On the wall”, da banda internacional Oasis. O evento foi encerrado pela declamação do poema “Vertigo” (versão em inglês do poema “Vertigem”, do professor Ricardo Vidal), com tradução simultânea do professor Eduardo Lopes.\nOs alunos marcaram presença com belas apresentações. A turma do 1° ano 01 (Vespertino), com a dança da música “Família Feliz”; o aluno Ícaro Carias, do 3° ano (Vespertino), com a voz e violão, e um pot-pourri das músicas “Pais e Filhos” de Renato Russo e “Stand By Me” de John Lenon. No noturno, os alunos Leandro Miranda e Robson Santos deram um verdadeiro “show” de violão, ao interpretarem diversas músicas. Sexta-feira (13/04) tem mais “Sexta no Palco”. Diante de tudo, ficou a sensação de que “Valeu à pena, êh, êh!”.\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 07h40\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 14h01\nCHICO BUARQUE NA BAHIA\nNós baianos, teremos o imenso prazer de assistir ao show de um dos mais importantes artistas brasileiros da contemporaneidade. Chico Buarque de Holanda traz show que leva o seu nome. Aliás, vale ressaltar que o artista não é muito chegado a realização espetáculos ao vivo, portanto, quem puder não deve perder a rara oportunidade. Desde 2006 que ele não sobe ao palco.\nChico tem um vasto repertório de músicas, são mais de 400 obras e os temas também são bastante variados. É autor de músicas que marcam aqueles que viveram a ditadura militar neste país. Também em seu repertório podemos encontrar ode às mulheres. Quando Chico Buarque sobe ao palco sabe que terá um coro infalível na plateia. Vozes emocionadas que o acompanham em vedetes de seu repertório como “A Banda”, “João e Maria” ou “Construção”.\nComo de costume, as músicas antigas seguem como o ponto alto da performance. Mas graças a uma seleção rigorosa, que buscou canções menos óbvias de sua vasta obra, o ídolo mantém os fãs em um delicioso estado contemplativo. Esta será a proposta do espetáculo no Teatro Castro Alves, às vinte e uma hora, de nove a doze de maio de 2012.\nIngressos na bilheteria do Teatro, nos SAC's dos shoppings Barra e Iguatemi em Salvador.\nMisturando velhos e novos hits teremos:\n"O velho Francisco"\n"De Volta ao Samba"\n"Se Eu Soubesse"\n"Sem Você 2"\n"Ana de Amsterdam"\n"Geni e o Zepelim"\n"Tereza da Praia"\n"Baioque" (com citação de "My Mammy")\n"Cálice" (com letra de Criolo)\nQuem for verá.\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 15h37\nA "ética" dos corruptos\n"No Brasil a lei tem papel mais indicativo do que prescritivo", constata Renato Janine Ribeiro, professor titular de ética e filosofia política na Universidade de São Paulo, em artigo publicado no jornal Valor, 26-03-2012.\nEle explica: "todos concordamos que se deve parar no sinal verde - e a grande maioria o faz. Mas a pressa, o fato de não estar vindo um carro pela outra via, a demora no sinal "justificam" eventualmente passar no sinal vermelho. A lei deixa de ser lei para se tornar uma referência, apenas; ou, pior, algo que espero que os outros respeitem absolutamente, mas que infringirei quando me achar "justificado" a fazê-lo. Guiando desse jeito, vários pais mataram os próprios filhos - e isso continua acontecendo".\nÉ ético um jornalista usar câmaras secretas para comprovar um crime que, depois, ele irá denunciar? Não discuto, aqui, a legalidade de sua ação, porque não tenho a formação jurídica necessária para me pronunciar sobre as leis e jurisprudência cabíveis no caso. Mas a questão adquire relevância diante do fato que movimentou a sociedade brasileira na semana que passou: a revelação, em imagens incontestáveis, de uma rede de corrupção atuando justamente nos hospitais - o que torna particularmente desumano o crime, porque está sendo cometido contra pessoas especialmente vulneráveis. Isso, além de ser uma área em que cronicamente falta dinheiro, até porque os custos com a saúde costumam subir mais que a inflação, em parte devido aos grandes avanços que a medicina tem conhecido.\nO que é flagrante é a falta de ética das pessoas que vimos no "Fantástico" e no "Jornal Nacional". Os corruptos (vou chamá-los assim, embora tecnicamente não o sejam, porque não são servidores públicos) não mostraram nenhum pudor. Imaginando-se a salvo, foram francos. Duas afirmações me chocaram em especial. Primeira, quando uma senhora diz que está praticando "a ética do mercado". Mas o que ela faz não é nada ético. A não ser, claro, que use "ética" num sentido apenas descritivo, como quando se diz que a "ética do bandido" é matar quem o alcagueta, ou que a "ética do machista" é assassinar a esposa suspeita de adultério. Contudo, um dos ganhos dos últimos anos tem sido a redução desse emprego da palavra "ética", só descritivo. Cada vez mais, entendemos a ética como prescritiva, normativa, como exigente - não como a mera descrição de condutas praticadas em alguma área da ação humana. Uma expressão deClaudio Abramo, frequentemente citada pelos profissionais da imprensa, é significativa: "A ética do jornalista é a mesma do marceneiro, de qualquer pessoa".\nNa verdade, até esperei, depois dessa frase sobre "a ética do mercado", que "o mercado" reagisse de alguma forma. Se ela dissesse que essa é a ética dos médicos, as associações não iriam protestar? É claro que "o mercado" não é um sujeito. Aliás, sua riqueza e eficácia estão, justamente, em ele não ser um sujeito único, mas uma rede em que se cruzam e medem inúmeros sujeitos. No entanto, aqui se coloca uma questão crucial, sempre presente quando se trata do capitalismo. Brecht tem a frase famosa: "O que é roubar um banco, em comparação com fundar um banco?" O capitalismo sempre esteve assombrado pela diferença entre o lucro obtido legítima e legalmente, e o que é extorsão, usura, roubo. Na Idade Média, a igreja cristã condenava a usura, dificultando as operações de financiamento. Por outro lado, com o capitalismo já consolidado, no final do século XIX um grupo de grandes empresários norte-americanos era chamado de "robber barons", barões ladrões, tal a sua desonestidade. Contudo, o mesmo capitalismo cresce graças a uma ética extremamente forte, que Max Weber, num livro clássico, aproximou do protestantismo. Na verdade, a distinção entre o lucro e a extorsão é crucial para o capitalismo. Um dos desafios para ele funcionar, e em especial para se tornar popular, é convencer a sociedade de que seu compromisso ético - com a construção da riqueza pelo trabalho e o esforço - supera seus deslizes, os quais serão rigorosamente punidos. Ou seja, "o mercado" precisa reagir. O debate sobre esse caso não pode ficar circunscrito à área política. "O mercado" foi injuriado, tem de responder.\nO outro ponto assustador foi quando um dos personagens gravados disse que sempre ensinava a seus filhos a virtude da solidariedade. Disse isso com outras palavras, mas ele considerava digno de educar seus filhos na formação de quadrilha. Aqui, estamos diretamente na ética do crime. Mas, se na frase da senhora sobre o mercado podíamos ver alguma ironia ou resignação ("a vida como ela é"), na frase desse senhor se ouvia algo mais grave: a educação dos filhos, a construção do futuro segundo a ótica do criminoso. Uma coisa é resignar-se ao mundo como está e operar dentro dele. Outra, pior, é entender que ele não vai melhorar e, portanto, a melhor educação que se deve dar aos pequenos é ensiná-los a serem bandidos. Aqui, a tarefa afeta, em especial, os educadores profissionais, como os professores, e a multidão de educadores leigos, que são os pais e todos os que cuidam de crianças. Mas, antes mesmo disso, ela passa por uma pergunta cândida: podemos melhorar, em termos de sociedade, no que se refere ao respeito da lei e dos outros? É possível convencermo-nos, e convencermos os outros, de que seguir os preceitos éticos é absolutamente necessário? Ou viveremos nas exceções? E isso diz respeito a todos nós.\nOcorreu-me, uma vez, que no Brasil a lei tem papel mais indicativo do que prescritivo. Explico: todos concordamos que se deve parar no sinal verde - e a grande maioria o faz. Mas a pressa, o fato de não estar vindo um carro pela outra via, a demora no sinal "justificam" eventualmente passar no sinal vermelho. A lei deixa de ser lei para se tornar uma referência, apenas; ou, pior, algo que espero que os outros respeitem absolutamente, mas que infringirei quando me achar "justificado" a fazê-lo. Guiando desse jeito, vários pais mataram os próprios filhos - e isso continua acontecendo. Não precisaremos fortalecer, enquanto sociedade, a convicção de que para um bom convívio é preciso repudiar fortemente essas duas frases que, na sua euforia, os dois personagens pronunciaram sem saberem que estavam sendo gravados? Enquanto isso, obrigado aos repórteres que denunciaram esse crime.\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 11h01\nOS CHICOS QUE NÃO MORREM\nNo dia 23 de março de 2012, no Rio de Janeiro, aos 80 anos, faleceu Chico Anysio. Perdemos a vida daquele que melhor tratou o humor no Brasil. Os seus personagens estão incorporados ao dia-a-dia. Dentre eles podemos destacar: Pantaleão (é mentira Terta?), Professor Raimundo ( e o salário ó...), Bozó, Alberto Roberto, Véio Zuza, Coalhada, Azambuja, Painho e tantos, tantos outros imortais Chicos. Antenado com os acontecimentos nacionais, podia até perder o amigo, mas não perdia a piada. Interessante que ao prestar esta homenagem ao imortal artista, me pego a sorrir de suas tiradas. Chico, você hoje agora faz algo diferente. Nos faz chorar quando por longos e longos anos só nos fez rir.\nNuma outra face do nosso blog estaremos a comentar biografias de pessoas que se destacaram no que fizeram.Elas servirão para entender melhor como viveram, sonharam e interferiram no cotidiano. Estas pessoas como Chico Anysio, Steve Jobs, Ayrton Senna, dentre outros ajudaram a fazer o mundo que vivemos.\nA biografia do nordestino do Ceará é recheada de acontecimentos que ajudarão a entender o momento político, social, econômico e cultural que viveu o Brasil, quando Chico desfilava e destilava humor e crítica de boa qualidade. Era o Showman na concepção própria da palavra. Para ele eram necessários apenas alguns segundos para nos fazer entrar no seu imaginário e sorrir com sutileza. Como bom filósofo, o artista era o bobo da corte, nos fazia rir de nós mesmos. O Brasil está nú.\nTenha uma boa viagem Chico Anysio, leve a nossa saudade em sua bagagem.\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 11h25\nNo dia 27 de março morreu aos 88 anos de idade perto de Salvador o teólogo da libertação José Comblin. Belga de nascimento, optou por trabalhar na América Latina, pois se dava conta de que o Cristianismo europeu era crepuscular e via em nosso Subcontinente espaço para a criatividade e um novo ensaio da fé cristã articulada com a cultura popular. Ele incarnava o novo modo de fazer teologia, inaugurado pela Teologia da Libertação, que é ter um pé na miséria e outro na academia. Ou dito de outro modo: articular o grito do oprimido com a fé libertadora da mensagem de Jesus, partindo sempre da realidade contraditória e não de doutrinas e buscar coletivamente uma saida libertadora a partir do povo.\nViveu pobre e despojado no Nordeste brasileiro. E mesmo lá, onde se presume não haver condições para uma produção intelectual aprimorada, escreveu dezenas de livros, muitos deles de grande erudição. Logicamente aproveitava as temporadas que passava na Universidade de origem, a de Lovaina, para se reciclar. Assim escreveu um dos melhores livros sobre a Ideologia da Segurança Nacional, dois volumes sobre a Teologia da Revolução, um detalhado estudo sobre o Neoliberalismo: a ideologia dominante na virada do século. E dezenas de livros teológicos, exegéticos e de espiritualiadade entre os quais destaco: O Tempo da Ação; Cristãos rumo ao século XXI e Vocação para a Liberdade. Foi assessor de Dom Helder Câmara em sua luta pelos pobres e de Dom Leônidas Proaño, bispos dos índios em Riobamba no Equador.\nDevido a suas idéias, foi em expulso do Brasil pelos militares em 1972. Foi trabalhar no Chile de onde os militares também o expulsaram em 1980. De regresso ao Brasil, se dedicou a dar corpo à sua profunda convicção: a de que o novo cristianismo no Brasil deverá nascer da fé do povo. Criou várias iniciativas de evangelização popular que vinham sob o nome de Teologia da Enxada. Inspirou-se no Padre Ibiapina e do Padre Cícero, os grandes missionários do Nordeste, pois mais que administrar sacramentos e fortalecer a instituição eclesiástica, exerciam a pastoral do aconselhamento e da consolação dos oprimidos, coisa que eles mais buscam.\nEle é um dos melhores representantes do novo tipo de intelectual que caracteriza os teólogos da libertação e dos agentes de pastoral que estão nesta caminhada: operar a troca de saberes, vale dizer, tomar a sério o saber popular,”de experiências feito”, banhado de suor e sangue mas rico em sabedoria e articulá-lo com o saber acadêmico, crítico e comprometido com as transformações sociais. Essa troca enriquece a uns e a outros. O intelectual repassa ao povo um saber que o ajuda avançar e o povo obriga o intelectual a pensar os problemas candentes e se enraizar no processo histórico. A Intelligentzia acadêmica possui uma dívida social enorme para com os pobres e marginalizados. Em grande parte as universidades representam macroaparelhos de reprodução da sociedade discricionária e fábricas formadoras de quadros para o funcionamento do sistema imperante. Mas há de se reconhecer também, não obstante seus limites, o fato de que foi e é um laboratório do pensamento contestatário e libertário.\nMas não houve ainda um encontro profundo entre a universidade e a sociedade, fazendo uma aliança entre a inteligência acadêmica e a miséria popular. São mundos que caminham paralalelos e não são as extensões universitárias que cobrirão esse fosso. Tem que ocorrer uma verdadeira troca de saberes e de experiências. Ignorante é aquele que imagina ser o povo ignorante. Este sabe muito e descobriu mil formas de viver e sobreviver numa sociedade que lhe é adaversa.\nSe há algum mérito nos teólogos da libertação (eles existem aqui e pelo mundo afora e Roma não conseguiu exterminá-los) é ter feito este casamento. Por isso não se pode pensar num teólogo da libertação senão metido nos dois mundos, para juntos tentarem gestar uma sociedade mais equalitária que, no dialeto cristão, tenha mais bens do Reino que são justiça, dignidade, direito, solidariedade, compaixão e amor.\nO Padre José Comblin nos deixou o exemplo e o desafio.\nLeonardo Boff escreveu Teologia do cativeiro e da libertação, Vozes 1998.\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 20h31\nDOR DE IDEIA\nDor-de-ideia? Tome filosofia uma vez por dia...\nVocê está com uma dor-de-dente. O dentista examina o dente e lhe diz que não tem jeito. A solução é arrancar o dente. Anestesia e boticão, o dente é arrancado. A dor desaparece. Você deixa de sofrer. Esse é o paradigma de como são resolvidos os problemas que têm a ver com coisas concretas: a lâmpada que queimou, o ralo que quebrou; são as dores-de-coisas. Dores de coisas se resolvem tecnicamente, cientificamente.\nA coisa é diferente quando a dor que você tem é uma dor-de-idéia. Dor-de-idéia dói muito. São dores-de-idéia a idéia de perder o emprego, a ideia de ser feia, a ideia de ser burro, a ideia de que a filha vai morrer num desastre, a idéia de que o deus vai mandá-lo para o inferno, a idéia de que quem você amava vai traí-lo. Dores-de-ideias são terríveis: dá ansiedade, pânico, insônia, diarréia.\nVirou moda falar em realidade virtual, como coisa inventada por computadores e eletrônica. Mas ela é velhíssima. Apareceu com o primeiro pensamento. Idéias são realidades virtuais. Realidade virtual é uma coisa que parece ser, mas não é. Se parece ser, mas não é deve ser inofensivo. Errado. As realidades virtuais produzem dor-de-idéia.\nQuando a gente tem uma idéia, sabe que é só idéia, sem substância física, e a despeito disto ela nos causa dor-de-idéia, dizemos que é neurose. O neurótico sabe que o dragão que corre atrás dele é de mentirinha, não existe. Não obstante, essa mentirinha faz a adrenalina esguinchar no sangue e o coração dispara.\nLiguei a TV. Filme de ficção científica. Eu sabia que tudo era mentira. Aquelas coisas não existiam como realidade. Tinham sido produzidas num estúdio, diante de uma câmera. Mas eu comecei a sofrer dor-de-idéia. Uma terrível ansiedade: “Meus Deus, o escorpião negro vai picar a moça!” “Burro! Burro!”, eu dizia, num esforço de gozar o filme. “É tudo mentira! Ria! Relaxe!” Inutilmente. Nós, os humanos, temos essa horrível e maravilhosa capacidade de sofrer pelo que não existe. Somos neuróticos.\nQuando uma pessoa se sente perseguida pelo mesmo dragão que perseguiu o neurótico, adrenalina no sangue e coração disparado, mas, além disso, fica todo chamuscado pelo fogo que sai da boca do dragão, dizemos que ela é psicótica. O psicótico não separa o virtual do real. Para ele a idéia é coisa. Pensou, é real.\nPorque as dores-de-idéia são tão ou mais dolorosas que as dores-de-coisa, os homens têm, desde sempre, procurado técnicas para acabar com elas.\nAs terapias para cura de dor-de-idéias podem se classificar em dois grupos distintos. No primeiro grupo estão as terapias baseadas na crença de que dor-de-idéias se cura com uma coisa que não é idéia. Chá de hortelã, refresco de maracujá, as variadas misturas preparadas pelo barman, um cigarrinho, maconha, pó branco, os “Florais de Bach”, as poções e pós sem conta da farmacologia psiquiatria, tranqüilizantes, antidepressivos, estupidificantes, sonoterapia. Essas entidades não são idéias. São coisas. Coisas para curar idéias.\nOs psiquiatras ficarão bravos comigo. Eles têm raiva dos “Florais de Bach”- que acusam de anti-científicos. Como posso eu colocar os seus bio-químicos científicos junto aos “Florais de Bach”? As receitas são diferentes; os pressupostos são os mesmos: idéia se cura não com idéia, mas com coisa. O fato é que o sonho da psiquiatria é ter uma botica parecida com a botica dos “Florais de Bach: líquidos diferentes, em vidrinhos diferentes, possivelmente com cores diferentes, para evitar equívocos, cada um para uma dor-de-idéia. Raiva: líquido verde. Apatia: líquido cinza. Depressão: líquido roxo. Complexo de inferioridade: líquido azul. Medo de impotência: líquido vermelho. Eu acho que as cores variadas podem até influenciar na cura”.\nO outro grupo acredita diferente: idéias se curam com idéias. Os remédios da psiquiatria são potentes. Eu mesmo já me vali deles, com excelentes resultados. O problema é os efeitos colaterais. É possível que, passado o efeito da droga, voltem às dores-de-idéias, a pessoa fica abobalhada. E, se o resultado for maravilhoso, e a pessoa ficar totalmente feliz, ela ficará também totalmente idiota. As pessoas totalmente felizes não conseguem pensar pensamentos interessantes. É preciso um pouquinho de dor para que o pensamento pense bonito.\nO meu vôo estava sendo tranqüilo. O telefone tocou. Uma voz: “Má notícia para lhe dar. Das Edições Loyola. O Pe. Galache morreu”. Uma imensa dor-de-idéia. Sim, porque ao meu redor tudo continua o mesmo. É ma idéia quem dói-dor-de-idéia que não é para ser curada. É para ser sofrida. Saber sofrer é parte da sabedoria de viver. O Pe. Galache era meu amigo. Editor dos meus livros. Plantarei uma árvore para ele.\nTerapias para cura de dor-de-idéias. Rezas; a repetição sonambúlica do terço tem o efeito terapêutico de entupir o pensador com palavras sem sentido, quem reza sonambulicamente não pensa: se não pensa as dores-de-idéias não aparecem. Meditação transcendental. Cantar. Quem canta os seus males espanta. Ah! Os maravilhosos efeitos terapêuticos dos “Corais de Bach” (note bem: “corais” e não “florais”) que ouço para colocar em ordem a alma. Conversa tranqüila. Confissão. Magia. Psicanálise, essa “conversa curante”: se só pode chegar às idéias paro meio de idéias. Filosofia. Nem toda. Há uma filosofia que me torna pesado. Afundo. É a filosofia acadêmica que se faz profissionalmente. Todos os que estão escrevendo teses de filosofia sofrem de dores-de-idéias. A filosofia acadêmica pode emburrecer. Se houver ocasião, falaremos sobre o assunto. Mas há uma filosofia alegre, que me faz levitar. Quer levitar? Filosofia. Para fazer levitar a filosofia não pode nascer da cabeça. Ela tem de nascer das entranhas. Tem de ser escrita com o sangue. A gente lê e o corpo estremece: ri, espanta-se, tranqüiliza-se, assombra-se. Muita filosofia que, no seu nascimento era coisa viva, sangrante, suco do pensador, nos cursos de filosofia se tornam “disciplinas”, grão duro, sem gosto, a ser moído. O aluno é obrigado a estudar para passar nos exames. Filosofia terapêutica há de ser feita com prazer. Kolakowski, filósofo polonês, compara o filósofo a um bufão... Bobo da corte, cujo ofício é fazer rir. O filosofar amansa as palavras: aquela cachorrada feroz latia, ameaçava e não deixava dormir se transforma em cachorrada amiga de caudas abananais. O filosofar ensina a surfar: de repente, a gente se vê deslizando sobre as ondas terríveis das dores-de-idéias. Também serve para pôr luz no escuro. Quando a luz se ascende o medo se vai. Muita dor-de-idéia se deve à falta de luz. Os demônios fogem da luz. Wittgenstein diz que filosofia é contrafeitiço. É boa para nos livrar das dores-de-idéias, produtos de feitiçarias: há tantos feiticeiros e feiticeiros soltos por aí, Tão bonitos: é só acreditar para ficar enfeitiçado... A filosofia nos torna desconfiados. Quem desconfia não fica enfeitiçado. Palavra de mineiro. Pois fica, assim, um convite para brincar de filosofar...\nJornal o “Correio de Campinas”. 31/01/99\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 22h31\nQuando da criação da EMARC de Valença, como era de se esperar, não constou nenhuma referência religiosa. Entretanto, a manifestação de religiosidade é visível e constantemente presente neste que é um espaço público. Porém, é perfeitamente conhecido como a dinâmica da vida humana é fugaz, efêmera. E, assim sendo, não são necessários decretos ou leis para fazer com que os desenhos sociais se configurem.\nEspecificamente apresentamos esta dinâmica e mobilidade baseado em Sinner:\nO Brasil é um país de crescente diversidade e competição religiosa. Em breve: As igrejas se multiplicam quase diariamente e a mobilidade religiosa aumenta, bem como o número dos “sem-religião”. Os “sem-religião” não deixam de ser, necessariamente, religiosos, mas não se consideram pertencentes a nenhuma religião organizada. Este processo de mudança num país tradicionalmente católico é fruto de deslocamentos no campo religioso. Acompanhou a migração do campo para a cidade. Acompanhou a migração para um novo tipo de fé, centrada na cura, no exorcismo, na prosperidade. Esse movimento não é fruto da subversão norte-americana, como muitos pensam. Não é, necessariamente, fundamentalista. Também não é, necessariamente, milenarista, esperando a vinda do bem-estar da vida no além. Cada vez mais, a religião no Brasil é imediatista: Agora minha vida precisa mudar, e vai mudar. E estou disposto a pagar por isto, às vezes pagar caro.\nRessaltamos que o processo apontado na citação acima procede na EMARC Pois, inicialmente quando do surgimento da escola de Valença, lá na década de 80 do Século XX, a mobilidade religiosa era bastante cadenciada. Possivelmente, devido ao ainda baixo boom das religiões evangélicas. Diferente de hoje, em 2009, quando há uma nítida migração dentre aqueles que professam pertencer às diversas religiões cristãs. O movimento observado é no sentido de deixar o catolicismo e procurar “um novo tipo de fé”. Ao indagar àqueles que fizeram este movimento de mudança dentro do campo do cristianismo, obtivemos respostas que vão ao encontro com o artigo de Sinner. Estes afirmam que o êxodo rural ocorrido em função do movimento de urbanização, que é um fenômeno nacional, aliado ao mais próximo acompanhamento dos evangélicos (no que tange à presença na periferia, principalmente dos pentecostais e o difícil acesso aos religiosos da igreja romana, o fizeram sair do catolicismo). Este é o novo tipo de comportamento religioso: procura a cura pela fé, o imediatismo pelos resultados referentes à dedicação religiosa e a promessa de prosperidade material também foram motivos para buscar outra religião. Isto foi respondido pela pesquisa participante que realizamos. É o berro, ou do boi ou do homem.\nRetornemos ao artigo sobre a religião na cena pública para prestar esclarecimento referente à teologia em espaços públicos. É verdade que ela (teologia) não é devidamente discutida, divulgada, debatida. Fica mais na esfera daqueles que se colocam contra ou a favor de determinados comportamentos religiosos. O meio acadêmico estranha o debate teológico, o que indubitavelmente é um empecilho, pois, perde-se a oportunidade de acrescentar à dinâmica acadêmica a profícuo altercação feita principalmente por uma teologia pública. Desta forma, Sinner reafirma:\nNum texto sobre religião e política, o filósofo Renato Janine Ribeiro... relata o caso de Patrícia Abravanel [.. ]Naturalmente, o depoimento causou debate e fez surtir especulações sobre o estado psíquico da estudante. Indo por outro viés, afirma Ribeiro que a postura de Patrícia teria causado “estranheza” porque “tem um suporte teológico. A sustentação dele é Deus, de ponta a ponta. E a sustentação do discurso em Deus é algo que os integrantes do meio acadêmico, da universidade, oriundos da filosofia, das ciências sociais e ciências humanas, em geral, não estão acostumados a aceitar”. Poder-se-ia trocar Deus por “o social”, acrescenta Ribeiro, mas admite que o impacto seria, certamente, menos forte.\nDurante meio século de existência da CEPLAC, a região, e particularmente suas escolas, recebem um público que cruza o desenvolvimento mundial de meados do Século XX até o início do Século XXl, que vai se diversificando com o passar dos anos. Interessante ressaltar que o fator humano que trabalha nas instituições de ensino das escolas da CEPLAC possui não menos de 20 anos de contratado. Dos que iniciaram suas carreiras no serviço público, e maioria das vezes sendo o trabalho na EMARC a seu 1º emprego, no máximo o segundo, ainda atuam lá 37 servidores, que durante mais de duas décadas (salvo honrosas exceções) já pertenceram quase que em bloco uníssono ao catolicismo. Porém hoje, praticamente é dividido entre aqueles que permanecem católicos e os que agora migraram para as diversas religiões que se denominam evangélicas. Convivendo com este quadro, a secretaria de escola informa que atualmente o número de alunos matriculados é de 200. Destes 60 residem e alimentam-se nas instalações da escola.\nO exposto aqui pretende contribuir para a discussão da importância da religião para a formação do cidadão dentro do espaço escolar.\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 16h17\nA VIDA MUDA. OH SE MUDA.\nNa dinâmica da vida, muitas vezes, os amigos se desconhecem e os inimigos se abraçam. É isto até que faz da vida uma dádiva, boa de viver e aprender. Em períodos eleitorais, como o que ocorre atualmente com o Partido dos Trabalhadores, esta máxima acima se repete.\nComo presidente desta importante organização política para o país, o estado e o nosso município como um todo, recomendo moderação, equilíbrio e respeito com todos àqueles que estão diretamente envolvidos no processo. Uma frase bem conveniente para o momento é a que Nietzsche diz: O que não me mata me fortalece. Os ataques que são dirigidos a antigos amigos podem ser como num espelho, refletido naquele mesmo que o faz.\nEm breves palavras, quero expressar os sinceros desejos que a eleição interna do Partido dos Trabalhadores ocorra no nível que dirigimos o Partido neste último período. Com tranqüilidade, respeito às diferenças e equilíbrio político. Em outras palavras, não se permitam desconhecer os seus amigos e exerçam a democracia no sentido amplo do seu termo.\nRecomendo respeito aos diferentes, ao público (nacional, estadual e municipal) que acompanha a eleição interna do maior partido político da América Latina.\nO PARTIDO É DOS TRABALHADORES\nRuy D’Oliveira Lima\nPresidente do PT de Valença\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 18h32\nPrevenção: GRIPE A\nRecomendações simples podem evitar a proliferação da doença\nPreocupada com o bem-estar da comunidade acadêmica e, obedecendo a orientações do Ministério da Saúde, a Faculdades EST oferece dicas práticas para prevenir a infecção pela gripe A (H1N1) e identificar os seus principais sintomas.\nA Gripe A é uma doença respiratória aguda e o modo de transmissão acontece de pessoa a pessoa, principalmente por meio de espirro, tosse ou contato com secreções respiratórias de pessoas infectadas.\nMedidas simples podem ser adotadas para PREVENIR a doença:\n- Lave as mãos com freqüência, usando água e sabão;\n- Ao tossir ou espirrar cubra a boca e o nariz com lenço descartável;\n- Não compartilhe alimentos, copos, talheres, toalhas e objetos pessoais;\n- Evite tocar mucosas de olhos, nariz e boca após contato com superfícies;\n- Mantenha hábitos saudáveis como alimentação balanceada, ingestão de líquidos e atividade física;\n- Sempre que possível evite aglomerações ou locais pouco arejados;\n- Não utilize medicamentos sem orientação médica, evitando a automedicação;\n- Beba bastante líquido e durma pelo menos oito horas por dia.\nAtenção para os SINTOMAS da Gripe A!\nOs sintomas da H1N1 são semelhantes aos da gripe comum, porém, mais intensos e incluem:\n- Febre acima de 38º;\n- Cansaço e fadiga;\n- Falta de apetite e tosse;\n- Coriza clara;\n- Náusea, vômito e diarréia;\nEm caso de gripe, procure a unidade de saúde ou médico mais próximo para diagnóstico e tratamento adequado.\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 08h53\nVESTIBULAR NA FAZAG\nEscrito por Ruy DOliveira Lima às 10h00\nBRASIL, Nordeste, VALENCA, Homem, English, Spanish, Livros\nBLOG DE BIA


Você está em: Home » Arquivos de 26/07/2010\nProrrogação de inscrições para o V Simpósio Nacional de História Cultural\n*Prezados e prezadas*\nInformamos que o período de submissão das propostas dos Simpósios Temáticos do *V Simpósio Nacional de História Cultural* foi prorrogado até o dia 02 de agosto de 2010.\nPeríodo da realização do Simpósio: 08 a 12 de novembro de 2010;\nSubmissões de propostas para Simpósios Temáticos: 25 de junho de 2010 a 02 de agosto de 2010;\nSubmissões de propostas de Comunicações: 06 de agosto de 2010 a 06 de setembro de 2010;\nInscrições para ouvinte: 25 de junho de 2010 a 08 de novembro de 2010.\nMais informações poderão ser obtidas através desse link:\nO LEDI (Laboratório de Estudos dos Domínios da Imagem) do Departamento de História da Universidade de Londrina comunica que:\n1) A revista Domínios da Imagem tem fluxo contínuo no recebimento de artigos inéditos para publicação. No mês de novembro sairá o número 07 que\nainda está selecionando artigos. Verificar as normas para publicação pelo site da revista http://www2.uel.br/cch/his/dominiosdaimagem/ ;\n2) Estamos dando início à chamada para a seleção das comunicações individuais e coletivas para o "III Encontro Nacional de Estudos da Imagem" que será realizado na Universidade Estadual de Londrina no mês de março. A data final do envio do material será em novembro, com a liberação do aceite em janeiro.\nDep. de História da UEL\nCoordenador do LEDI