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O ringgit depreciou-se em 0,06 por cento para um mínimo de 3 dias de 3,0212, em comparação com o fechamento de ontem de 3,0193. O próximo nível alvo para o ringgit é visto em 3.03.\nUm corretor tem que emitir uma nota de contrato aos clientes para todas as transações na forma especificada pela bolsa de valores. A nota de contrato, entre outras coisas, deve ter o seguinte: 8226; Nome, endereço e número de registro SEBI do corretor membro. 8226; Nome do sócio / proprietário / Signatário Autorizado. O comércio de Forex na Malásia não é mais ilegal, no entanto, ainda é um conceito relativamente novo. Os corretores de Forex neste país não são formalmente regulados, embora a Comissão de Valores Mobiliários na Austrália negligencie os produtos negociados em bolsa, incluindo títulos e futuros e como corretores operam no país. 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Em 1903, a Malásia mudou sua moeda para o Dólar do Estreito, que estava preso em dois xelins para a Libra Esterlina. aulas de Yoga de qualidade, inúmeras actividades e aventuras esperam por você.Bolsa de opções binárias virtual corretor sucesso final de Londres como um comerciante s futura e opção de negociação para dummies pdf italiano revisão desenhar comércio grande nyse negociação dias calendário.Sobre a estratégia de negociação binário\nAmp opções de futuros corretor abrir uma perda de illinois e empresa de consultoria. Os preços, INR rupee indiano, ele, mas então negociar para eurusd hoje. Mendapatkan nasihat anos de opções de software forex roboforex nenhum fax redirecionado. Maior corpo islâmico da Malásia emitiu um edital. Tuesday, 29 August 2017. Comparação De Empresas De Comércio On Line Nero também é pensado por alguns como o incendiário durante o grande incêndio em Roma, embora o seu envolvimento é debatido pelos historiadores. 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Com o envolvimento do mercado de e-commerce, tornou-se muito mais fácil saber em detalhes o que os outros pensam sobre um batedeira kitchenaid específico.\nVocê pode passar pelas diferentes avaliações online para batedeira kitchenaid por saber sobre seus prós e contras. Existem diferentes sites como a Amazon, que fornecem avaliações honestas e imparcial dos clientes reais.\nEu só aconselho você a fazer a compra final do seu batedeira kitchenaid preferível de um vendedor confiável como a Amazon apenas. Mas se você vai ficar offline, certifique-se de que você vai entrar em contato com um que você conhece há anos e confiar.\nPara facilitar sua compra final, resumimos aqui algumas das dicas importantes. Espero que este guia sirva para ser bastante útil e lhe forneça uma melhor maneira de obter o melhor batedeira kitchenaid para 2022. Nossos leitores são nossos valiosos ativos, sentiríamos prazer em obter feedback do lado deles.\nNós sempre preferimos ajudá-lo com os melhores negócios em mãos. Se você está procurando a melhor opção batedeira kitchenaid sem se preocupar com o orçamento, aconselhamos que você confira Batedeira Stand Mixer Artisan, Vermelha, 110V, KitchenAid,mas se você está ansioso para aquele com os recursos mais premium Batedeira Stand Mixer KitchenAid Artisan Silver – KEA33CL – 110v será a melhor opção para você.\nBatedeira Stand Mixer KitchenAid Artisan Kyoto Glow – KEA33CK – 110v é uma ótima opção para todos aqueles que estão ansiosos pela opção mais barata.\nCada um dos produtos que estão sendo alistados acima é garantido de qualidade. Por favor, sinta-se livre para compartilhar seus comentários na seção de comentários. Além disso, você também pode nos dizer sobre qual batedeira kitchenaid você está gostando mais e por que você acha que é o melhor da série.


STF pode dar "sobrevida" a Lula em julgamento de habeas corpus\n04 / 04 / 2018 - as 06:45\nAmanda Pupo, Breno Pires e Rafael Moraes Moura, O Estado de S.Paulo\n04 Abril 2018 | 00h26\nBRASÍLIA - O Supremo Tribunal Federal (STF) pode dar uma sobrevida ao ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) no julgamento nesta quarta-feira. O Estado apurou que quatro cenários são considerados possíveis para garantir uma vitória, ao menos momentânea, para o ex-presidente, entre eles a concessão do habeas corpus.\nUma possibilidade é que o plenário atenda ao pedido secundário da defesa do petista, e Lula consiga esperar em liberdade ao menos o pronunciamento do STJ. Na análise de outros casos, os ministros Dias Toffoli e Gilmar Mendes já se manifestaram simpáticos à tese, que poderia retornar ao julgamento de hoje e ganhar ganhar força, segundo o Estado apurou.\n+ Comandante do Exército diz 'repudiar impunidade'\nConsiderada a maior incógnita do julgamento, a ministra Rosa Weber será a quarta a votar na sessão. Caso a ministra entenda que Lula possa aguardar até o esgotamento de todos os recursos, a Corte formaria maioria contra a execução em segunda instância. Dentro do tribunal, é considerado possível que Gilmar e Toffoli defendam a solução intermediária do STJ, um “voto médio” que acabaria prevalecendo na proclamação do resultado.\nLula, assim, conseguiria uma vitória para ao menos não ser preso assim que esgotar a jurisdição no Tribunal Regional Federal da 4ª Região (TRF-4).\nOutra hipótese é que o plenário não finalize o julgamento do processo do ex-presidente na sessão desta tarde. Entre os ministros, são esperados votos longos, a começar pelo do relator do caso, Edson Fachin. No último dia 22, a Corte dedicou quase toda a sessão só para decidir se o habeas corpus era admissível ou não, para só então poder votar no mérito do pedido de Lula -- o que deve acontecer hoje.\nOutra chance de o habeas corpus de Lula não ser concluído é se algum um dos ministros propor que, em vez de apenas o caso de Lula, o plenário decida sobre a questão de fundo, que é se a prisão de condenados em segunda instância é constitucional, independente do caso. Nesse sentido, é possível a apresentação de alguma questão de ordem para que, primeiro, sejam julgadas as ações declaratórias de constitucionalidade, hipótese especulada nos corredores da Corte.\nAlguns ministros favoráveis à revisão da jurisprudência definida em 2016 lamentam que a presidente Cármen Lúcia tenha pautado apenas o habeas corpus de Lula. “Se levantarem uma questão de ordem (para julgar primeiro as ações declaratórias), eu voto. Meu convencimento é de que a estratégia foi péssima, né? No meu convencimento, deveríamos ter julgado as duas ADCs que eu liberei em dezembro”, disse Marco Aurélio Mello, relator das duas ações de autoria da OAB e do PEN.\n+ Atos por prisão de Lula ganham as ruas do Brasil antes de decisão no STF\nA segunda possibilidade é os ministros discutirem se a decisão no habeas corpus de Lula poderia ter repercussão para outros casos — esta opção, no entanto, não é tão bem-vista pelos ministros Ricardo Lewandowski e Marco Aurélio. Ambos destacaram nesta terça-feira que o processo de Lula é subjetivo, dizendo respeito apenas ao ex-presidente. A ressalva é de que, apesar disso, será discutida hoje no plenário a tese da prisão em segunda instância, que indica como os ministros se posicionam, individualmente, sobre o tema.\nUm ministro do STF - que deve votar contra o pedido de Lula - está "apreensivo" e teme os desdobramentos do julgamento no atual contexto político, segundo o Estado apurou.\nInterlocutores de um outro ministro da Corte pró-execução de pena após condenação em segunda instância estão pessimistas e apostam em um voto favorável da ministra Rosa Weber ao ex-presidente, o que levaria a um placar vitorioso para Lula. Um dos principais temores é do impacto do julgamento nos rumos da Operação Lava Jato, que poderia sair enfraquecida.\nNa chegada para a sessão da Segunda Turma ontem, o relator Fachin exibia um rosto fechado, pensativo, e não fez comentários sobre o julgamento. Toffoli desconversou. “Não sei nada do que vai acontecer no julgamento de amanhã (hoje)”.


EPS Brasil - Notícia - Vantagens das embalagens em EPS para a indústria moveleira | Poliestireno Expansível | Comissão Setorial\nSoluções iPack proporcionam mais leveza e segurança no e-commerce e na exportação de móveis\nÀ medida que as compras no varejo digital avançam e aumenta a pressão para diminuir os custos com os fretes nacionais e internacionais, cresce também a necessidade por embalagens de alta proteção mais leves e mais seguras. Atendendo à essas demandas, o conceito iPack desenvolvido e patenteado pela Termotécnica, tem todos os atributos de preservação e proteção requeridos os canais de venda e escoamento de produtos. Pensado de forma a unificar plataformas de produtos e simplificar processos de embalamento, o iPack permite a distribuição pelos mais diversos modais de transporte, sendo em cargas fechadas ou fracionadas.\nOs ganhos da embalagem em EPS já iniciam na linha de produção do cliente. Com uma estrutura leve e segura, contribui para a ergonomia do processo. O design possibilita simplificar o número de operações além de otimizar insumos e aumentar a capacidade de armazenamento e transporte. As embalagens inteligentes iPack são projetadas para serem flexíveis, adaptando-se a necessidade de cada cliente. Para isso, a Termotécnica com uma equipe de engenharia e desenvolvimento que atua em todo o ciclo da produção da embalagem, fazendo o atendimento especializado e o acompanhamento de todo o processo interno do cliente até o pós-venda.\nAs soluções iPack também são projetadas com preocupação funcional e estética. O EPS é resistente à compressão, possui alta capacidade na absorção de impactos, e também é não higroscópico (não absorve umidade), contribuindo para garantir a entrega dos produtos íntegros e com todas as funcionalidades até o consumidor final. Além disso, a embalagem é uma forma de promover a identidade da marca da empresa e serve como uma ferramenta de aproximação com o público. Por isso, é fundamental que seja adequada ao produto e que tenha o apelo visual conectado ao que o fabricante ou distribuidor deseja comunicar.\nBenefícios da tecnologia iPack no transporte de móveis\nAs soluções iPack oferecem muito mais vantagens para o transporte de móveis com atributos de preservação e proteção para atender a cadeia logística de móveis: fabricantes, distribuidores e transportadoras, lojas virtuais e marcenarias. Entre eles podemos destacar:\nProteção contra impactos e vibrações\nO EPS (poliestireno expandido) é composto por 98% de ar. Isso o torna resistente e flexível, características que aumentam a proteção e a integridade dos produtos acondicionados nas embalagens em EPS.\nO baixo peso do EPS pode auxiliar no processo de manuseio, armazenamento e até mesmo a diminuir o custo do frete.\nAs embalagens em EPS facilitam o manuseio e aumentam a segurança dos produtos, a ergonomia também descomplica o processo de movimentação das mercadorias para os profissionais responsáveis.\nQuando comparado a outras opções de materiais, como o papelão, o EPS se destaca por sua capacidade de prevenir mofo, umidade e a proliferação de microrganismos que podem afetar o produto.\nDesign e dimensões personalizadas\nA equipe de engenheiros e designers da empresa desenvolve a embalagem de acordo com a necessidade do cliente. O processo leva em conta características como peso, volume e sensibilidade do produto a ser embalado.\nO EPS (isopor*) é 100% reciclável, seu processo de fabricação é sustentável, exige baixo consumo de água e energia. Além disso, não representa riscos à saúde e ao planeta. Não contamina o solo, o ar e a água; não utiliza CFC e HCFC e não gera danos à camada de ozônio.\nPara dar uma destinação ambientalmente correta e sustentável ao EPS pós-consumo, há 15 anos a Termotécnica realiza o Programa Reciclar EPS, com logística reversa e reciclagem do material em todo o Brasil. Já são mais de 44 mil toneladas de EPS pós-consumo que ganharam um destino mais nobre – cerca de 1/3 de todo o material consumido no país. O Programa Reciclar EPS é de fato a economia circular na prática: após seu uso e reciclagem, o EPS é transformado novamente em matéria-prima para outras aplicações.\n“Nossa abordagem ambiental traz a circularidade na prática, incluindo uma visão integrada desde uma concepção de produtos, eficiência operacional, passando por logística reversa e reciclagem e indo até novas cadeias produtivas, fechando o ciclo da economia circular. Pensando na cadeia logística como um todo, dar uma nova vida as embalagens pós-consumo, transformando-as em produtos nobres, atende à demanda da sociedade por uma atuação responsável das empresas em termos de sustentabilidade ”, declara Albano Schmidt, presidente da Termotécnica.


Votação sobre afastamento de Aécio está mantida para esta terça, diz presidente do Senado - Metro 1\nVotação sobre afastamento de Aécio está mantida para esta terça, diz presidente do Senado\nO presidente do Senado, Eunício Oliveira (PMDB-CE), afirmou nesta terça-feira (17) que a votação no plenário que decide sobre uma possível revogação do afastamento do senador Aécio Neves (PSDB-MG) está mantida para esta terça-feira (17). Além disso, também será decidido se o Aécio continua proibido de sair de casa à noite.[Leia mais...]\nPor: Paloma Morais no dia 17 de outubro de 2017 às 15:59\nO presidente do Senado, Eunício Oliveira (PMDB-CE), afirmou nesta terça-feira (17) que a votação no plenário que decide sobre uma possível revogação do afastamento do senador Aécio Neves (PSDB-MG) está mantida para esta terça-feira (17). Além disso, também será decidido se Aécio continua proibido de sair de casa à noite. “Estamos com a matéria na pauta. Ela é o primeiro item da pauta. Já temos o registro de 45 senadores. Para abrir a sessão, preciso ter 41. Está em regime de urgência e, portanto, vou dar sequência à votação”, disse ele ao chegar ao Congresso.\nA Primeira Turma do Supremo Tribunal Federal (STF) havia decidido no último dia 26, a imposão dessas medidas cautelares baseado nas delações de executivos da J&F, controladora do frigorífico JBS.\nNesta manhã, o ministro Alexandre de Moraes, do Supremo Tribunal Federal (STF), determinou que a votação deve ser feita por meio do voto aberto e nominal. O ministro decidiu acolher um mandado de segurança apresentado pelo senador Randolfe Rodrigues (Rede).


Super Smash Bros. for Nintendo 3DS já vendeu mais de 2.8 milhões de unidades – ZWAME Jogos\nInício/Notícias/Super Smash Bros. for Nintendo 3DS já vendeu mais de 2.8 milhões de unidades\nSuper Smash Bros. for Nintendo 3DS já vendeu mais de 2.8 milhões de unidades\n“Super Smash Bros. for Wii U + Mario amiibo” – Esta versão inclui, para além de uma cópia do jogo, a figura amiibo de Mario.\nTambém disponível no dia 5 de Dezembro estará o “Comando Nintendo GameCube – Edição Super Smash Bros.” em preto, assim como um “Adaptador de Comandos GameCube para a Wii U” independente.\nAs amiibo fazem uso da tecnologia NFC (“near-field communication”) para interagirem com uma seleção de títulos compatíveis e proporcionarem assim experiências de jogo inovadoras. Os jogadores apenas precisam de passar as figuras junto do sensor NFC no Wii U GamePad para ativá-las, e algumas delas oferecem compatibilidade em múltiplos jogos – nenhum equipamento adicional é requerido.


Terminei ontem mais um livro de uma autora best-seller de romances históricos, Isabel Stilwell, uma das minhas escritoras preferidas. D. Amélia encantou-me e deixou-me agarrada às suas 550 páginas, não passei um dia sem o ler, é verdade que adoro a forma como esta autora escreve e foi mais um livro seu que não me desiludiu.\nA obra encontra-se dividida em três partes. A primeira vai de 1865 a 1886, retrata o início da vida de Maria Amélia de Orleães, após o exílio da sua família em Inglaterra voltam a França. Sendo filha do pretendente à coroa francesa, Luís Filipe, Conde Paris, vai passar tempos complicados, mas sempre recebendo a educação necessária para um dia se tornar rainha.\nA segunda parte passa-se entre 1886 e 1910, começando no dia em que Amélia vem até Portugal com a família para se casar com o príncipe Carlos. Terminará, como todos sabem, com o episódio trágico do assassinato do seu marido e filho mais velho (1908) e mais tarde partindo novamente para o exílio após a revolução de 5 de Outubro. Parte com o seu filho mais novo, D. Manuel II, o último rei de Portugal.\nA narrativa termina com o período que vai de 1945 a 1951, com a sua visita a Portugal a convite de Salazar, morrendo seis anos depois em França, o seu país natal.\nRecomendo a leitura deste livro, tal como de todas as outras obras de Isabel Stilwell, quem gosta de romances históricos irá com certeza compreender a minha adoração.


😎 🤳 Selfiewall - O que fazemos: Mural de fotos com as fotos da sua festa tiradas pelo telemóvel na mesma hora no projector. Partilhar fotografias com amigos e familiares.\n🎊 Divertimento para festas – Envie as fotos de festas do seu telemóvel na mesma hora para o projector\nTodos podem participar do melhor entretenimento da festa e ter muitas chances de socializar - o Selfiewall Party Slideshow é realmente tudo para as festas. Ele reúne fotografias, imagens, emojis, felicitações e mensagens dos telemóveis dos seus convidados para o projector. O resultado é uma colecção de fotografias diversificada e autêntica que capta a sua festa de diferentes perspectivas - mesmo nas primeiras horas da manhã, quando o fotógrafo oficial já foi há muito para casa. Após a festa, as fotos estão disponíveis para download. Teste agora (com o seu telemóvel, hashtag: #super, palavra-passe: 1234). Leia aqui como a Selfiewall funciona.\nUse outras funções se quiser\nReceber pedidos de música:\nCom o botão "Pedir música" no site da Selfiewall, os convidados enviam os seus pedidos de música que você receberá na ferramenta de moderação. Os pedidos de música não são exibidos no projetor.\nMostrar tarefas fotográficas:\nNa área de moderação da Selfiewall, pode criar tarefas fotográficas e exibi-las na Selfiewall, por exemplo "Tire uma fotografia com os padrinhos". Nós fornecemos um leque de atividades para diferentes ocasiões ou então você pode criar seu próprio jogo de tarefas fotográficas.\nDoar e arrecadar dinheiro:\nUtilize a Selfiewall para arrecadar dinheiro ou realizar uma angariação de fundos. Está a comemorar um aniversário e tem uma lista de pedidos? Vai se casar e quer recolher dinheiro para a sua lua-de-mel? Quer angariar dinheiro para uma boa causa? Quer financiar um novo projecto com crowdfunding? Se sim, utilize a Selfiewall e recolha dinheiro. Você pode iniciar uma campanha de angariação de fundos na área da moderação da Selfiewall. Assim, seus convidados só precisam entrar no aplicação web da Selfiewall e clicar no botão "Dar dinheiro" ou "Doar dinheiro" para enviar ou transferir a quantia de dinheiro que desejar através do Paypal. A campanha de doação é exposta de forma ilustrativa na Selfiewall entre as mensagens dos convidados e as fotografias. Todos os convidados podem ver o estado actual das doações no projector.\n💪 Tudo isto e muito mais\nParticipar: todo convidado pode participar do mural fotográfico virtual e enviar as fotos que tirou na mesma hora.\nFunção Like: Com a função Like, os seus convidados podem curtir fotografias, imagens e mensagens. Os likes são mostrados no projector e no site.\nEspontâneo e anônimo: Para enviar fotografias para a Selfiewall, os seus convidados não têm de se registar ou iniciar sessão. Só precisam do site, que pode ser acessado directamente no browser do seu telemóvel.\nSem publicidade: Os organizadores e os convidados da festa têm controlo total sobre o conteúdo. O que é visto na festa permanece na festa. Não é exibida publicidade de terceiros.\nAo vivo em todo o lado: Com o aplicação web para telemóveis, os convidados que não se encontram no local da festa podem participar. Os seus convidados verão todas as fotografias, imagens e mensagens enviadas no site pelo seu telemóvel.\nGuardar memórias: Todas as fotografias são guardadas e estão disponíveis para download após a festa.\nFácil de usar: A Selfiewall funciona como um aplicativo acessível no navegador do telemóvel. Para além de um laptop com acesso à Internet e um projector, não precisa de qualquer outro equipamento.\nCriativo: Cores, tipos de letra, molduras de fotografia e balões de texto são definidas na ferramenta de moderação para o projector.\nCom ou sem partilha: Na área da moderação, você pode ver todas as fotos, imagens e mensagens, partilhá-las manualmente ou utilizar a reprodução automática. Também pode proteger a sua hashtag com uma palavra-chave para que terceiros não possam ler ou escrever mensagens no site.\nDisponível mundialmente: A Selfiewall funciona em todo o mundo e tem menu multilingue. O único requisito é uma ligação à Internet no local do evento.\nPedido de detalhes adicionais para empresas\nOs detalhes adicionais incluem funções extras para as empresas, como inserir o logotipo e mostrar gráficos publicitários entre as mensagens dos convidados.\nVocê tem algum pedido especial? Teremos todo o prazer em atendê-los. Por favor contacte-nos. Encontraremos uma solução.


O Blog do David: Edgar Almeida. O descalabro do Beira-Mar e o orgulho de jogar de aurinegro\nEdgar Almeida envergava a braçadeira de capitão\nFormado na Sanjoanense, Edgar Almeida representou o Beira-Mar nas duas últimas temporadas, tendo sido comandado pelo conterrâneo Ricardo Sousa. Em entrevista, o defesa central mostra-se orgulhoso por ter representado um “histórico”, mas não ignora que o campeonato que agora terminou foi do 80 ao 8, em poucos meses, acabando numa inesperada descida aos distritais da AF Aveiro.\nDe saída dos aurinegros, o jogador passa em revista uma carreira que teve passagens por Bustelo, Cesarense e pelo futebol francês e mostra ambições de se reerguer no futebol.\nRUI COELHO - O Edgar disputou um total de 18 jogos pelo Beira-Mar, que acabou por descer ao Distritais da AF Aveiro. Que balanço faz da temporada 2020-21 em termos individuais e coletivos?\nEDGAR ALMEIDA - A temporada que passou foi uma temporada atípica, em que fica um sentimento de tristeza profunda, mas ao mesmo tempo de orgulho no meu carácter e na minha forma de estar no futebol e na vida.\nOs meus princípios sempre estiveram à frente de qualquer meta e jamais abandonaria este grupo de guerreiros por quem tanto lutei e defendi. Passámos uma primeira volta sempre perto dos primeiros lugares, com um futebol atrativo, de qualidade, e fizemos um brilharete na Taça de Portugal, ombreando com o Santa Clara até ao último minuto. Mas a partir de dezembro foi um descalabro total a todos os níveis, com situações graves que não são de todo a imagem deste clube e das suas gentes que tanto prezam o labor e o seu emblemático e enorme Beira-Mar.\nPus, ponho e voltaria a colocar o pescoço por todos os atletas que trabalharam dentro daquele clube, pois foram gigantes na entrega e na dedicação.\nComo tem estado a digerir a despromoção?\nÉ uma tristeza inigualável. Foi uma das minhas maiores lutas enquanto lá estive, a perseverança, não deixar ninguém desligar, a cobrança a todos os níveis, fazer com que meus colegas estivessem sempre ligados ao objetivo e concentrados em elevar o nome deste histórico mesmo com todas as dificuldades que atravessámos.\nInfelizmente, não o conseguimos, e foi sem dúvida um dos momentos mais difíceis da minha carreira, pois afastarem-me de lutar de mão dada com os meus colegas por um objetivo que tanto queria e tanto lutei são sem dúvida momentos que não quero recordar.\nEdgar Almeida representou o Beira-Mar entre 2019 e 2021\nQual foi o sentimento ao representar o clube aurinegro, o mais conceituado da região de Aveiro?\nForam dois anos de um orgulho gigante, em que conheci pessoas fantásticas. É um clube com uma massa adepta muito ligada, exigente, mas de um amor ao clube sem igual. Fico com uma ligação enorme aos aurinegros e a forma como 90% dos adeptos me trataram mesmo sabendo pouco sobre a minha saída (pois nunca quis abordar o tema por respeito a todos intervenientes) é digno do clube que é. É certamente uma ligação que fica para a vida. Um obrigado é pouco por todo o carinho destas gentes e deste povo.\nO que falta ao Beira-Mar para chegar novamente às ligas profissionais?\nSem dúvida, uma estrutura profissional. Não se podem valer da história se não se estruturarem de forma profissional em todos os setores. Quando assim for não tenham qualquer dúvida que o Beira-Mar voltará a estar entre os melhores no panorama do futebol nacional e europeu.\n“Ricardo Sousa? Mafra é apenas uma passagem para o catapultar para outros patamares”\nDesde 2019 que era orientado pelo técnico Ricardo Sousa. O que achou dos seus métodos de trabalho? Acha que se vai afirmar nas ligas profissionais?\nO Ricardo é um treinador de excelência que peca por ter entrado tardiamente nas ligas profissionais. Valoriza o jogo, o jogador, seja qual for o adversário e não abdica nunca do seu estilo de jogo, e isso faz com que o jogador que seja escolhido por ele tenha que ter a capacidade de assumir em qualquer circunstância. Acredito que o Mafra seja só uma passagem para o catapultar para outros patamares.\nJá sabe onde vai jogar na próxima temporada?\nTenho tido algumas propostas, graças a Deus, mas ainda nada está definido. Deixo tudo na mão do empresário, pois esse sabe certamente qual será o melhor futuro para mim.\nRecuando no tempo, o Edgar nasceu em São João da Madeira. Como é que foi a sua infância e como é que a bola entrou para a sua vida?\nA bola surgiu de forma natural, ainda com quatro aninhos. Sempre acompanhei os treinos do meu irmão mais velho, que sempre foi meu maior ídolo. Ia sempre de mão dada com ele vê-lo treinar, levava uma bola debaixo do braço e pedia ao treinador (Zequinha) para me arranjar um cantinho onde pudesse dar uns chutos na bola. Quando dei por mim estavam-me a pedir para treinar com os “grandes”. Que saudades...\n“Tudo o que tenho e sou devo à Sanjoanense”\nEdgar Almeida fez toda a formação na Sanjoanense\nOs seus primeiros passos no futebol foram dados precisamente no clube da sua terra, a Sanjoanense. Quais são as melhores recordações que guarda desses tempos?\nNa Sanjoanense tive uma formação recheada de êxitos. Subimos em quase todos os escalões, sempre com rivalidades gigantescas com Oliveirense e Feirense. O momento alto da minha formação foi certamente o último ano de júnior, quando conseguimos colocar a equipa na I Divisão Nacional, um feito único na história desta instituição pela qual tanto carinho tenho.\nDe que forma a Sanjoanense foi importante para a sua vida pessoal e para a sua formação enquanto atleta?\nTudo o que tenho e sou, devo à Associação Desportiva Sanjoanense. Saía de casa às 9 horas da manhã de sábado e via todos os escalões até ao domingo à tarde, fui apanha-bolas dos seniores, e era uma alegria imensa poder estar perto de jogadores que para mim eram referências. A minha educação e personalidade foram formadas por todas aquelas pessoas que me acompanharam desde a mais tenra idade. A todos esses o meu muito obrigado.\nEm 2011, surgiu a oportunidade de se estrear pela equipa principal da Sanjoanense. Ainda se recorda desse dia? Qual foi a sensação?\nUm misto de emoções, lembro-me como se fosse hoje. Estreei-me nos seniores contra o Oliveira do Douro na III Divisão Nacional, ainda era júnior e foi-me dada essa oportunidade. Foi sem dúvida um sonho realizado jogar num relvado onde tantos craques passaram e onde tanto sonhei um dia poder jogar.\n“Pepa é um treinador de excelência. É obcecado pelo jogo e consegue pôr as cabeças todas a pensar da mesma forma”\nEdgar Almeida é central e tem 28 anos\nNa temporada 2013-14 foi orientado pelo mister Pepa. O que achou dos seus métodos de trabalho e como tem assistido à sua progressão na carreira? Acredita que é o homem certo para recolocar o Vitória de Guimarães na rota dos êxitos?\nO Pepa é um treinador diferente, pelo discurso e pela forma como trabalha e conduz os jogadores. Nunca vi igual. Teve a humildade de começar pelos patamares mais baixos e crescer a pulso. Poucos são aqueles que não se servem do seu nome ou da sua carreira e começam logo pelas ligas profissionais.\nUm treinador de excelência, que na minha opinião está mais do que preparado para encarar um desafio num grande em Portugal e triunfar. Gostava de o ver campeão nacional e acredito que dentro de poucos anos iremos vê-lo dessa forma. É obcecado pelo jogo e consegue pôr as cabeças todas a pensar da mesma forma, os que jogam e os que não jogam. É fantástico.\nQual foi a sensação de conquistar o título distrital da AF Aveiro e a consequente subida ao Campeonato de Portugal ao serviço da Sanjoanense em 2014?\nO meu primeiro título enquanto jogador de futebol sénior, ninguém dava nada pelo nosso plantel, éramos apelidados de jogadores do café e o Pepa conseguiu que esses mesmos acreditassem que fosse possível. Que ano incrível e que memória boa. Ainda hoje juntamo-nos uma vez por ano para o recordar e o Pepa faz sempre questão de estar presente. Nunca esqueceu as suas origens.\nComo tem visto o crescimento da Sanjoanense desde que deixou o clube?\nA Sanjoanense hoje, graças a Deus, está bem mais estabilizada, com pessoas à frente do clube que conseguem garantir organização e um crescimento sustentado. Com pouco conseguem fazer muito e é notório o crescimento e organização que o clube mantém. Hoje sei e sinto que quem está à frente do clube percebe e sente a responsabilidade do que é representar a Sanjoanense e passaram a sentir o clube de forma diferente.\nO “enorme respeito” pelo Bustelo e os “momentos de dificuldade” no Cesarense\nEdgar Almeida com a camisola do Cesarense\nEm 2016 ingressou no Bustelo. Como correu essa experiência e com que impressão ficou do clube?\nFoi fantástico, passei lá apenas três meses, mas que me fizeram crescer de uma forma gigantesca. Um clube que me acolheu numa fase difícil da minha carreira e pelo qual guardo enorme respeito.\nSeguiram-se três anos no Cesarense, todos no Campeonato de Portugal. Como correram?\nNo Cesarense, infelizmente não conseguimos o objetivo que era a subida de divisão. Passámos por alguns momentos de dificuldade, mas foi um clube que me abraçou e que tive o prazer de capitanear numa fase complicada da minha carreira. Guardo recordações fantásticas e grupos do melhor que tive no futebol.\nDurante o tempo em Cesar, foi orientado por dois técnicos sanjoanenses de gema, Carlos Secretário e Flávio das Neves. O que mais destaca na forma de trabalhar de cada um deles?\nO Flávio ensinou-me muito nos anos em que trabalhámos juntos. Sempre foi direto e sincero, algo que admiro num treinador, a juntar a toda a sua experiência. Foi um treinador que me marcou imenso.\nO Secretário é sem dúvida alguma dos treinadores com mais potencial com que trabalhei, pois fez um trabalho sem igual em França, subindo duas vezes, uma no Lusitanos e outra no Créteil, estabilizando o clube no campeonato nacional, sempre nos cinco primeiros lugares. A prova maior da sua qualidade enquanto treinador é que assim que saiu do clube, o Créteil caiu, estando hoje em lugar de descida à espera de uma decisão federativa, infelizmente. Quanto a mim, mais um dos treinadores que dentro em breve estará no mais alto patamar nacional, pois consegue aliar a sua experiência à qualidade de treino e de trabalho. Esperemos que todo o trabalho que fez em França colha frutos cá em Portugal e que pegue num projeto condizente com a sua qualidade.\n“Época no Créteil-Lusitanos foi a melhor da minha carreira”\nEdgar Almeida no Créteil-Lusitanos em 2018-19\nNo início de 2019 assinou pelos franceses do Créteil-Lusitanos. Como correu essa aventura fora do país?\nFoi a melhor época da minha vida, fui bem-recebido por todos, desde direção, equipa técnica (que já conhecia), jogadores aos adeptos. Tive três distinções como jogador do mês, foi sem dúvida uma época em cheio.\nAinda hoje guardo recordações de coração e falo com pessoas ligadas ao clube, que sempre me deixaram com portas abertas para voltar caso quisesse. É gratificante ver o nosso trabalho ser valorizado, ainda para mais num país vizinho.\nComo o próprio nome indica, o Créteil-Lusitanos é um emblema com fortes ligações à comunidade portuguesa em França. Como é o clube e qual a sua relação com a comunidade portuguesa? Qual foi o sentimento de jogar por um clube francês que, de certa forma, representa Portugal?\nSim sem dúvida que é um clube português, o Presidente era português (Armando Lopes), do melhor que apanhei enquanto pessoa e homem, pessoa de valores éticos e morais que tudo fez para que o meu vínculo se prolongasse por mais alguns anos junto deles, o Sr. Rui Pataca (diretor desportivo), a raça e organização do povo português estavam estampados no rosto do emblema do Créteil. Conseguimos um feito fantástico e fomos sempre muito bem tratados por todos. Um ano memorável, sem dúvida.\nQuais foram as principais dificuldades sentidas na adaptação ao futebol e à vida em França?\nAs maiores dificuldades foram sem dúvida estar longe da família que tanto amo e de todos os hábitos e costumes. Lá vivem para o trabalho, não convivem, não têm momentos de descontração, é trabalho-casa e casa-trabalho. Com o decorrer do tempo fui-me adaptando e tive a ajuda do meu grande amigo Fábio Pereira (craque!) e da sua mulher Liliana, que sempre me fizeram sentir em casa e me acolheram como se de um filho deles se tratasse. A minha gratidão não tem preço para com eles os dois e para com o mister Secretário. Foram pessoas que sempre me marcaram por tudo o que representam.\nO Edgar é um defesa central que também pode atuar como médio defensivo. Como se define enquanto jogador?\nMédio defensivo fui só na formação. Desde que me iniciei como sénior que sempre atuei como defesa central e é onde me sinto realmente completo. Defino-me como um jogador que gosta de ter bola, um líder, alguém exigente que odeia perder e que não lida bem com a derrota, com qualidade de passe e no posicionamento e que é agressivo nos duelos.\nAos 28 anos, tem algum sonho no futebol que gostasse de cumprir ou algum clube que gostasse de representar?\nOs sonhos vão-se mantendo, luto muito e trabalho muito para chegar ao futebol profissional cá em Portugal. Farei de tudo para o atingir. Se irei chegar não sei, mas farei de tudo para o conseguir.\nPropomos-lhe um desafio. Elabore um onze ideal de jogadores com os quais tenha jogado?\nGuarda-Redes: Diogo Almeida (Sanjoanense);\nDefesa direito: Pardal (Créteil-Lusitanos);\nDefesas centrais: eu [risos] e o João Miguel (Mafra);\nDefesa esquerdo: Mário Mendonça (Beira-Mar);\nMédios: Fábio Pereira (Créteil-Lusitanos), Edu Pinheiro (Sporting B) e Diogo Pereira (Académica);\nExtremos: Rúben Alves (Salgueiros) e Ângelo Oliveira (Gondomar);\nAvançado: Ronan David (Rio Ave).\nE quem foram os treinadores que mais o marcaram e porquê?\nTodos eles me marcaram, tive muita sorte nos treinadores que apanhei, pois não é qualquer jogador que se pode gabar de ter sido treinado por Carlos Secretário, Pepa, Ricardo Sousa, Cândido Costa e Flávio das Neves. Aprendi muito com todos eles e com todos os que se cruzaram comigo na minha carreira, desde o Bustelo ao Créteil-Lusitanos. E melhor que tudo isso é manter boa relação com todos eles e conseguir criar laços fortes de amizade. Um bem-haja a todos eles.\nAlém do futebol, tem algum outro tipo de atividade?\nSim, trabalho numas bombas Galp em São João da Madeira, trabalho que consigo conciliar com o futebol de forma profissional, tendo liberdade de horário de forma a nunca falhar com os meus compromissos, nem de um lado nem de outro.\nEtiquetas: Beira Mar, Edgar Almeida, Entrevistas, Futebol no distrito de Aveiro, Rui Coelho


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Portal do Professor - Estou vulnerável quando? Juventude, poder, violência nas relações sexuais, HIV e AIDS\nEstou vulnerável quando? Juventude, poder, violência nas relações sexuais, HIV e AIDS\nIdentificar situações de vulnerabilidade frente à AIDS.\nSensibilizar os/as alunos/as sobre o quanto eles/as estão ou não expostos à possibilidade de contaminação pelo HIV/AIDS.\nRefletir sobre a questão do poder e da violência nas relações sexuais e sua relação com a saúde, incluindo DST/AIDS.\nEsclarecer que as próprias concepções de masculinidade predominantes nas sociedades latinas favorecem a exposição de jovens do gênero masculino a situações de maior vulnerabilidade.\nDiscutir a vulnerabilidade das mulheres jovens ao HIV/AIDS e a importância da negociação e diálogo entre parceiros sexuais para a adoção de comportamentos mais saudáveis.\nRefletir e compreender a adoção de condutas preventivas e promover o debate sobre os obstáculos que dificultam a prevenção.\nATIVIDADE 1: Estou vulnerável quando... Dinâmica extraída do manual “Prevenindo e vivendo com HIV/AIDS – série trabalhando com homens jovens. Disponível em: http://www.promundo.org.br/wp-content/uploads/2010/04/PrevenindoeVivendocomHIVAIDS.pdf\nEsta atividade tem como objetivo proporcionar a reflexão sobre as situações na vida dos homens jovens que os deixam mais ou menos vulneráveis a contrair uma doença sexualmente transmissível ou o vírus da AIDS.\nMateriais necessários: tiras de papel, fitas adesivas e lápis.\nProfessor/a algumas orientações para auxiliar a execução, bem como a condução dessa atividade: Para lidar com a vulnerabilidade do adolescente ou do jovem é importante ouvi-lo. É bom saber que além da falta de informação, muitos jovens se colocam em situações de vulnerabilidade também pela pressão que sentem em ter que corresponder ao papel que se espera dos homens e por terem dificuldades de lidar com a emoção. Do mesmo modo, a ausência de programas específicos para homens jovens aumenta a vulnerabilidade em relação as DST/AIDS.\n1- Peça que os participantes fiquem em pé e que formem um círculo onde um fique de costas para o outro. Solicite que fiquem o mais encostados possível um do outro.\n2- Esclareça que se trata de um exercício que, para dar certo, necessita esse contato tão próximo.\n3- Explique que, ao ouvirem a palavra já, todos devem se sentar no chão e bem próximos uns dos outros.\n4- Peça que voltem para os seus lugares e pergunte como se sentiram fazendo esta brincadeira e se percebem alguma relação entre ela e a prevenção das DST/AIDS.\n5- Escreva no quadro as relações que forem apontadas destacando, posteriormente, as observações que diziam respeito a "risco".\n6- Explique que este exercício foi para chamar a atenção as várias situações onde as pessoas estão ou se expõe a situações de risco quando se trata da contaminação por uma doença sexualmente transmissível ou pelo vírus da AIDS.\n7- Solicite, então, que os participantes formem 4 ou 5 grupos e que façam uma lista de todas as situações que deixam as pessoas expostas à contaminação ao vírus da AIDS, incluindo as situações do cotidiano, as ligadas ao relacionamento, ao uso de álcool e outras substâncias, a falta de informação, a falta de acesso a serviços de saúde etc. Cada uma dessas situações deverá ser escrita em uma tira de papel.\n8- Feita a lista, proponha, que colem as tiras de papel no quadro.\n9- Em conjunto, professor/a e alunos/as leiam as frases e comentem.\nApós terminar essa etapa, o/a professor/a deverá explorar algumas questões para discussão:\nVocês acham que os jovens são um grupo vulnerável em relação à AIDS? Por quê?\nEm que situações vocês percebem esta vulnerabilidade?\nEm um relacionamento, o que deixa as pessoas vulneráveis a contrair esta doença?\nQue aspectos de nossa cultura deixam os homens jovens mais vulneráveis? E as mulheres?\nEm nossa região, existem serviços de saúde específicos para homens jovens? Quais?\nExistem programas educativos que abordam o tema da AIDS e das drogas? Quais?\nProfessor/a como fechamento da atividade propomos que esclareça e discuta com os/as alunos/as quais são os fatores culturais relacionados à construção da masculinidade que dificultam os homens a se cuidar e a evitar situações de vulnerabilidade. Enfatizar que, muitas vezes, os homens jovens se colocam em situação de vulnerabilidade como, por exemplo, utilizando drogas ou se envolvendo em violência, mesmo sabendo que correm riscos. Isto acontece por conta da ideia equivocada de que "homem que é homem" deve correr riscos.\nPara trabalhar melhor esses conceitos poder, violência nas relações sexuais, a construção da masculinidade associadas às DSTs/AIDS, propomos uma atividade à seguir.\nATIVIDADE 2: Dinâmica: A história de Samuca. Dinâmica extraída do manual “Prevenindo e vivendo com HIV/AIDS – série trabalhando com homens jovens. Disponível em: http://www.promundo.org.br/wp-content/uploads/2010/04/PrevenindoeVivendocomHIVAIDS.pdf\nProfessor/a essa atividade bem como objetivo refletir sobre a questão do poder e da violência nas relações sexuais e sua relação com a saúde, incluindo DST/AIDS.\nMateriais necessários: Cópia da história de Samuca para cada participante.\nExplique que a proposta da técnica é falar sobre o exercício do poder e da violência nas relações sexuais.\nFaça com o grupo um "brainstorm" (uma "tempestade de idéias") sobre que tipos de violência podem ocorrer nas relações sexuais.\nDependendo do número de participantes, divida o grupo em 2 ou 3 subgrupos entregando para cada um o texto da história de Samuca, fazendo uma leitura dirigida com os participantes, em um período de 15 a 20 minutos.\nVolte para a formação inicial do grupo e faça uma discussão coletiva.\nApós a leitura da história de Samuca, discuta os pontos a seguir, valorizando a reflexão sobre o episódio e que outros caminhos Samuca poderia seguir:\na) Esta história é apenas ficção ou tem a ver com realidade?\nb) O que acham da atitude de Samuca em transar com uma menina bêbada?\nc) Será que ele fez isso somente devido à pressão do grupo?\nd) Quais podem ser as consequências da atitude de Samuca para ele? E para a menina?\ne) E se ele não tivesse cedido a esta pressão, como você acha que os colegas o tratariam?\nf) E ele, como ficaria?\nComo forma de fomentar a discussão propomos algumas questões para discussão com a turma à saber:\nO que Samuca fez pode ser qualificado de violência? Por quê?\nQue tipo de consequência, vocês acham que poderiam acontecer para eles?\nAlguma vez, vocês se viram numa situação semelhante a esta?\nComo percebem a negociação das relações sexuais?\nPode haver pressão para transar? E para o uso do preservativo?\nPode também haver pressão para não usar? Em que condições isso pode acontecer?\nE em que condições isso não pode?\nMulheres podem cometer atos de violência nas relações sexuais contra um homem? De que tipo? E como os homens, geralmente, reagem?\nA HISTÓRIA DE SAMUCA\nEsta história foi adaptada de um evento real, a partir do relato de um grupo de jovens no Rio de Janeiro. Samuca tem 18 anos e tem um grande grupo de amigos e colegas do colégio. É bastante popular entre seus colegas e todos saem todos juntos para se divertir. Neste grupo sempre rolam umas festas super legais na casa do Marcinho, com direito a muita música, cerveja e gente bonita. No último fim de semana rolou mais uma festa. Tinha um monte de gente conhecida e Samuca já chegou lá meio tarde. Foi chegando e o Marcinho falou: - E aí cara? Sabe quem tá por aqui? A Ju...Aquela gata morena... Já ficou com um monte de caras aqui na festa. Só tá faltando você. - Que nada cara... - É mesmo - falaram seus colegas - Aproveita que ela ta meio chapada e vai fundo!!! Samuca viu que a menina tava meio largada numa poltrona. Já devia ter bebido demais, pensou ele. E com os amigos dando a maior força, lá foi Samuca se chegando para a Ju. - E ai gato, falou a Ju... Tava faltando você nesta festa para ficar legal... Aproveitando que a menina já tinha bebido demais, Samuca foi com ela para o quarto do Marcinho. A menina tava tão chapada que tava meio sonolenta, meio desmaiada. Ainda assim, a galera falava para ele aproveitar a chance! Samuca acabou transando com Ju, e não usando preservativo. Depois de um mês ficou meio apavorado quando um de seus amigos que também tinha transado com a Ju, apareceu com uma DST. - Pô, será que eu peguei também? E se for AIDS? O que é que eu faço???\nATIVIDADE 3: DSTs e AIDS: Práticas de sexo protegido e seguro – trabalhando com possíveis situações.\nProfessor/a, essa atividade terá como objetivo discutir a vulnerabilidade das mulheres e dos homens jovens ao HIV/AIDS e a importância da negociação e diálogo entre parceiros sexuais para a adoção de comportamentos mais saudáveis.\nSala ampla e confortável que permita a formação de grupos, folhas de papel-sulfite e folhas com as situações descritas.\nDividir a turma em 3 (três) grupos.\nEntregar para cada grupo um caso de uma situação diferente, para que eles/as discutam sobre os comportamentos relativos às práticas sexuais vigentes e aos métodos contraceptivos utilizados e tomem uma decisão a respeito.\nSolicitar aos grupos a desenvolverem as seguintes atividades na folha de papel-sulfite.\nIdentificar decisões e/ou soluções para o caso.\nApós o término dessa etapa, solicite que os grupos façam a socialização da atividade proposta, ou seja, apresentem de forma expositiva para toda a turma.\nApós comprar um pacote de camisinhas na farmácia, Beth foi encontrar o seu namorado, Arthur, e sugeriu que eles usassem o preservativo para evitar a Aids e a gravidez. Arthur resistiu, alegando que era desconfortável. Ele afirmou que era fiel e que não tinha Aids, porque só tinha transado com pessoas conhecidas. Arthur convenceu Beth a usar pílula anticoncepcional.\nBruno terminou o namoro e andava saindo com algumas moças, mas não queria compromisso. Em geral, ele usava camisinha, que mensalmente ele retirava no Posto de Saúde perto da sua casa. Ao se envolver com uma menina, parou de usar e ela engravidou. Como ele se achava novo para ser pai, propôs que ela fizesse um aborto.\nApós se conhecerem numa festa, Pedro e Jaime passaram a sair sempre juntos. Depois de algum tempo ambos perceberam que havia algo mais do que amizade entre eles. Jaime já tinha tido relações sexuais com outro jovem, mas Pedro não tinha vivido essa experiência e estava muito confuso com seus sentimentos. Um dia, após uma balada, eles acabaram esticando o programa e foram transar. Jaime tinha camisinha no bolso, mas Pedro insistiu em não usar o preservativo, lembrando que já havia remédio para Aids e que tudo aquilo já estava sendo muito difícil para ele.\nDepois que todos os casos apresentados e as opiniões discutidas, facilite a discussão com as questões a seguir:\nQuais os comportamentos do homem e da mulher que os colocam em risco?\nQuais as consequências de uma negociação que não dá certo? Procurem relacionar as argumentações com trechos das situações apresentadas para a turma.\nSe vocês descobrissem que um/a amigo/a não faz prevenção durante as relações sexuais, o que vocês fariam?\nOs amigos costumam tentar convencer um adolescente ou um jovem a utilizar preservativos durante uma relação sexual? Como?\nOs especialistas têm afirmado que uma pessoa que ingere bebida alcóolica fica mais vulnerável a se contaminar com o HIV (o vírus da AIDS) ou uma outra DST. Por que vocês acham que isso acontece?\nQue argumentos vocês poderiam usar para convencer um jovem a realizar práticas preventivas durante uma relação sexual?\nO/a professor/a precisa deixar bem claro que a epidemia de HIV/AIDS, gravidez indesejada e as práticas de aborto introduzem novas reflexões, sendo fundamental a adoção de condutas preventivas e a promoção do debate sobre os obstáculos que dificultam a prevenção.\nATIVIDADE 4: Agência de publicidade na campanha de combate a AIDS\nNa tentativa de tecer relações entre as atividades que constituem essas aulas e na defesa da potencialidade de campanhas contra quaisquer fenômenos sociais, propomos: Professor/a, nessa atividade deverá dividir os/as alunos/as em até 5 grupos. Cada grupo representará uma agência de publicidade que estará disputando uma campanha de sensibilização na escola sobre o combate à AIDS (formas de prevenção; tipos de contágios; situações vulneráveis para contaminação e etc.).\nMaterial: Cartolina ou papel pardo para cartaz, lápis, canetas coloridas, tesoura de ponta redonda, cola e revistas velhas.\nDivida os/as alunos/as em grupos e explique novamente que cada grupo será uma agência de publicidade que estará disputando uma campanha que tem a temática “ORIENTAÇÕES PREVENTIVAS ASSOCIADAS A AIDS”. Avise que terão 30 minutos para se prepararem e apresentarem um cartaz com uma frase e um desenho para estampar tal campanha. Ao final do tempo determinado, os grupos apresentarão as propostas. Quando terminarem, poderá realizar uma votação entre os grupos envolvidos para escolha do melhor cartaz.\nO/a professor/a poderá fazer a divulgação das construções dos/as alunos/as na escola. Como forma de motivação para a realização de tal atividade, propomos que o/a professor/a veicule para a turma um vídeo intitulado “Campanha de combate a AIDS” (FIGURA1).\nDisponível em: http://www.youtube.com/watch?v=baqtJz69PUg&feature=related\nFigura 1: Vídeo da campanha "Combate a AIDS".\nProfessor/a, essas aulas poderão ser realizadas e compartilhadas com outras áreas do saber tais como: Educação Física, História, Geografia, Língua Portuguesa, Matemática etc, no sentido de organizarem e realizarem uma campanha, conforme as orientações anteriores, de saúde sexual e reprodutiva na escola ou na comunidade.\nOrganização não governamental, sem fins lucrativos, que, além de reunir dados para prevenção e conscientização sobre a epidemia de HIV/AIDS, tem como objetivo a defesa dos direitos civis de pessoas que vivem com HIV/AIDS.\nCoordenação Nacional de DST e AIDS do Ministério de Saúde – Brasil\nInstituição brasileira que trabalha na prevenção, assistência, pesquisa e direitos humanos em DST e AIDS. No site da instituição é possível obter a relação dos medicamentos usados no tratamento da AIDS e demais de e DST’s, boletins atualizados com o número dos casos de AIDS no Brasil e no mundo além das ações da Coordenação.\nEstruturada em 1989, ECOS tem como objetivo principal trabalhar com sexualidade e saúde reprodutiva junto ao público adolescente, foi uma das primeiras organizações a falar para o adolescente do sexo masculino e incluir relações de gênero em todos os seus projetos, intervenções e materiais.\nAulas do Portal do Professor/MEC que poderão auxiliar nas discussões das atividades propostas:\nViolência de gênero? O que é isso? Como desconstruí-la?\nNegociando o uso do preservativo.\nDSTs: problematizar para conscientizar.\nMétodos contraceptivos: conhecer para proteger.\nDesmistificando mitos e tabus sexuais\nSaiba mais: Engajando homens e meninos na prevenção da AIDS\nManual desenvolvido durante uma parceria de projetos realizados pelo Promudo e EngenderHealth financiado pela PEPFAR do governo dos Estados Unidos. Esse manual combina as atividades do Manual H desenvolvido pelo Promundo, e as do manual “Homens como Parceiros” desenvolvido pela EngenderHealth. Disponível em:\nA avaliação deve ser orientada pelos objetivos das atividades. Nesse sentido, é importante nessa avaliação retomar os objetivos das atividades propostas. Nesse contexto, poderá ser feita em todos os momentos das atividades, sendo considerado a participação e o envolvimento dos/as alunos/as nos debates e na realização das atividades solicitadas. Dessa forma, o processo avaliativo ocorrerá a partir da participação e produção dos/as alunos/as.\nSugerimos os seguintes critérios a serem observados pelo/a professor/a durante o processo avaliativo:\n• Participação efetiva nas discussões;\n• Colaboração durante os trabalhos em grupo;\nDulce Brandão. , EEF São Paulo , Ceará - disse:\nMuito boa esta aula,mas para qualquer aula que se vai efetuar há necessidade de se levar em consideração os conhecimentos prévios dos alunos.\nEvaldo , Evaldo , Bahia - disse:\nMuito boa essa ideia, era o que eu estava procurando para melhorar minhas aulas sobre o tema.\nGilmar Brito , ESC. EST. ENS. F.M. ARNALDO MAROJA , Paraíba - disse:\nÒtima forma de trabalhar e conscientizar os alunos e a todos da importância da prevenção E COMBATE A AIDS!