VALTER DESIDERIO BARRETO: 01/11/15 - 01/12/15\nEducadores desenvolvem projetos sobre meio ambiente e cidadania\nMais de 20 professores e coordenadores pedagógicos de 3º e 4º ciclos da rede municipal de ensino participaram do encerramento das atividades da Formação de Professores em Educação Ambiental e Cidadania, ofertada pelo Centro de Educação Ambiental de Parauapebas (Ceap).\nO evento aconteceu na semana passada no Centro Universitário de Parauapebas (Ceup).\nA formação é fruto da ação das secretarias municipais de Educação (Semed) e Meio Ambiente (Semma), em parceria com a Universidade Federal Rural da Amazônia (Ufra) e o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio).\nNa oportunidade, foram apresentados projetos desenvolvidos pelos educadores durante a formação, que teve jornada de 108 horas, com o objetivo de despertar e fortalecer a consciência ecológica, habilitando o professor a desenvolver aulas práticas que relacionem questões ambientais em seus conteúdos.\nDe acordo com o geógrafo Marcel Régis Machado, analista ambiental do ICMBio e membro da banca avaliadora dos projetos, os objetivos foram alcançados.\n“A partir das formações, percebemos que os educadores estão se empenhando em buscar soluções, que sejam simples e satisfatórias, para os desafios ambientais da nossa região.\nE estão passando isso aos alunos”, avaliou.\nNos projetos apresentados, constam experiências vivenciadas pelos educadores, envolvendo a comunidade escolar.\nAs principais temáticas abordadas são a redução de resíduos no ambiente escolar; o aproveitamento da água das centrais de ar; o plantio de mudas de espécies nativas para conforto térmico da escola; estudos da relação entre homem e planta com fins terapêuticos; e o desenvolvimento de jardim medicinal.\nA coordenadora de 3º e 4º ciclos da Escola Plácido de Castro, Franlice Santonet de Mello, apresentou o projeto: “A Importância do Verde no Ambiente Escolar”, a partir do qual percebeu o quanto sua escola precisava de um ambiente mais verde.\n“Diante disso, criamos o jardim suspenso, nos muros do entorno da escola.\nAgora, todo o corpo docente e, principalmente, nossos alunos estão amando cuidar das plantinhas”, declarou.\nA coordenadora que representa as ações da Semed no Ceap, Odilene Costa, lembrou que a formação dos professores em Educação Ambiental e Cidadania existe desde 2005.\nAtualmente, o projeto encontra-se reformulado e é desenvolvido com quatro encontros presenciais de aulas teóricas e quatro de aulas práticas, além do projeto de educação ambiental nas escolas.\n“A partir dessas práticas, percebemos o quanto a educação ambiental está transformando, para melhor, a vida escolar dos alunos”, afirmou.\nConforme a coleta de campo do Censo 2010, cerca de 30% das escolas urbanas de Parauapebas têm contato com árvores no entorno dos prédios.\nEm cidades como Marabá, o índice não passa de 10%.\nTexto: Luzandra Vilhena/Semed\nAlunos produzem ciência para preservar meio ambiente\nAlunos da rede municipal de ensino deram um show de compromisso e preocupação com o meio ambiente durante a realização da 4ª Mostra de Experimentos Científicos, que este ano trouxe o tema “Impactos Ambientais e as Mudanças Climáticas na Amazônia”.\nRealizado pela Prefeitura de Parauapebas, por meio da Divisão de 3º e 4º Ciclos da Secretaria Municipal de Educação (Semed), o evento ocorreu na manhã da última sexta-feira (27), na Escola Chico Mendes, e envolveu mais de 250 pessoas, entre alunos, professores e técnicos da Semed.\nAo todo, 32 experimentos foram desenvolvidos e apresentados ao público por estudantes do 6º ao 9º ano. São produções originais, fruto de trabalho realizado nas unidades escolares neste ano letivo.\nCada escola apresentou vários experimentos, fez uma seleção interna e encaminhou o melhor projeto à feira.\nSegundo Valdelice Cardoso dos Santos, coordenadora de 3º e 4º ciclos, os principais objetivos do projeto foram alcançados com êxito.\n“A Mostra tem ampliado os saberes dos nossos estudantes, incentivando à pesquisa científica, e despertando neles consciência crítica em relação à preservação do meio ambiente.\nE o mais importante: estamos ultrapassando os muros das escolas, ao levar novos hábitos à família desses alunos e à sociedade”, comemora.\nA secretária de Educação, Leila Lobato, fez a abertura oficial da 4ª Mostra.\nEla falou sobre sua satisfação em prestigiar a feira e parabenizou os envolvidos.\n“É maravilhoso contemplar o resultado de um trabalho excepcional realizado em nossas escolas.\nÉ muito bom ver nossos alunos produzindo novos conhecimentos.\nAgradeço a todos pelo compromisso com a nossa educação, em especial aos professores, por terem conduzido tão bem nossos alunos na execução dos trabalhos”, destacou.\nExemplos de ambientes sustentáveis foram os experimentos mais apresentados nesta edição da Mostra, seguido por alternativas para a produção de energia limpa e para o reaproveitamento da água.\nOs três experimentos que conquistaram a primeira colocação foram: Reutilização da água dos aparelhos de ar-condicionado para consumo (Carlos Henrique); Apresentação do Biodigestor para demonstração de produção de biogás e biofertilizantes (Novo Horizonte); e Carregador de celular sustentável (Eunice Moreira).\nUm dos alunos que defenderam o experimento de sua escola, e conquistou o primeiro lugar, foi Wendel Costa Carvalho, 7º ano, da Escola Novo Horizonte.\nO jovem estudante afirma que o principal objetivo da utilização de biodigestores e biofertilizantes é para a produção de alimentos saudáveis (orgânicos) e a diminuição dos impactos ao meio ambiente. “Nossa ideia é implantar o biodigestor na escola.\nQueremos nossa merenda feira com o gás gerado pelo equipamento e utilizar o biofertilizante na horta escolar”, ressalta, empolgado, com a possibilidade de colocar em prática seu experimento.\nPela primeira vez, as escolas da zona rural do município participaram da Mostra.\nSeis das nove unidades educacionais expuseram experimentos e três delas se destacaram conquistando os 2º e 3º lugares: Jorge Amado, Antônio Vilhena e Monteiro Lobato.\nE.M.E.F. Carlos Henrique – Reutilização da água dos aparelhos de ar-condicionado para consumo\nE.M.E.F. Novo Horizonte – Biodigestor para demonstração de produção de biogás e biofertilizantes\nE.M.E.F. Eunice Moreira – Carregador de celular sustentável\nE.M.E.F. Milton Martins – Reaproveitamento do biogás como gás de cozinha\nE.M.E.F. Jorge Amado – Casa sustentável\nE.M.E.F. Antônio Vilhena – Bomba rosário\nE.M.E.F. Cecília Meireles – Carvão ativado do caroço de açaí para tratamento da água\nE.M.E.F. Monteiro Lobato – Horta orgânica\nE.M.E.F. Eduardo Angelim – Casa sustentável\nFotos: Luzandra Vilhena\nPostado por Blog do Valter às 20:29 Nenhum comentário:\nMarinha encontra vida em lama de mineração que atingiu mar no ES\nResultado mostra plâncton vivendo em meio a água com sedimentos.\nNavio retornou do Norte do estado com 391 amostras de água analisadas.\nNavio está monitorando a lama no mar do Espírito Santo (Foto: Reprodução/ TV Gazeta)\nPesquisadores que monitoraram a lama da Samarco, cujos donos são a Vale e a anglo-australiana BHP, no mar encontraram vida nas amostras coletadas desde quinta-feira (26), no litoral de Linhares, Norte do Espírito Santo.\nOs resultados preliminares foram apresentados nesta segunda-feira (30) e apontam a presença de plâncton vivendo em meio a água com sedimentos.\nO monitoramento ocorre através do Navio Hidroceanográfico de Pesquisa Vital de Oliveira (NPqHo).\nO plâncton é constituído por organismos incapazes de manter sua distribuição sem a movimentação de água.\nDurante a pesquisa, foi encontrado fitoplâncton (microalgas) e zooplâncton (animais), que fazem parte da composição do plâncton.\nTambém foi notada a presença de outros microorganismo.\nSegundo o biólogo e pesquisador Lohengrin Fernandes, também foram encontrados animais maiores, como golfinhos e peixes, nadando em meio aos sedimentos.\nPorém, ainda não é possível falar sobre o comportamento de todos esses seres vivos encontrados, como por exemplo, quanto à reprodução.\n"Em todas as atimosferas da pluma [lama] foram encontrados organismos vivos, que estão sendo monitorados.\nEstamos estudando se a concentração de lama que está no mar é tóxica para a vida marinha", disse Fernandes.\nPosição da lama\nA Marinha informou, nesta segunda-feira, que só encontrou registros da passagem da lama a 20 quilômetros mar adentro, 6 quilômetros a Norte e 12 quilômetros a Sul.\nJá um monitoramento feito pela Samarco apontou que a lama atingiu 1 quilômetro mar adentro, 20 quilômetros a Sul e 8,5 quilômetros a Sudoeste.\n(Fonte: Arte TV Gazeta)\nForam estabelecidos 21 pontos de coleta de sedimentos na área compreendida pela lama no mar: desde a Foz do Rio Doce e até 30 quilômetros mar adentro, em uma área de 500 metros quatrados.\nAmostra da água do mar com rejeitos de mineração (Foto: Reprodução/ TV Gazeta)\nAs 391 amostras foram coletadas no fundo, até aproximadamente 10 metros de profundidade, e também na superfície.\nAo todo, a pesquisa analisou 350 litros de água e 65 kg de sedimentos.\n"A lama está mais concentrada na região rasa do mar, com 10 metros de profundidade.\nA água coletada é bem escura perto da Foz e já bem clara a 30 quilômetros mar adentro", disse Fernandes.\nComportamento da lama no mar\nO pesquisador explicou que a lama tem um comportamento e extensão diferentes na superfície e no fundo.\nTambém foi notada uma movimentação maior da lama em direção ao Sul do estado.\n"Percebemos que ela se move mais rápido na superfície, sofrendo mais influência dos ventos e correntes, do que no fundo.\nNo fundo é bem mais devagar e é onde está concentrada a parte mais densa dos sedimentos", falou Fernandes.\nSegunda fase de pesquisas\nA segunda fase de pesquisas com o mesmo navio começa nesta terça-feira (1º) e vai até sábado (5).\nA equipe vai voltar para monitorar o mesmo local e espera colher a mesma quantidade de amostras da primeira fase, com detalhamento das análises da área mais próxima à foz.\nCompra de navio\nO navio é fruto de um acordo de cooperação firmado entre os ministérios da Defesa (MD) e da Tecnologia e Inovação (MCTI), a Marinha do Brasil (MB) e as empresas Petrobras e Vale.\nSegundo o capitão dos portos, Marcos Aurélio de Arruda, o envolvimento da Vale na compra desse navio não vai influenciar em nada na pesquisa.\n"Existe um comitê gestor, no caso desse navio, que define como ele será operado, os custos da operação, que deverá ser pago pelas instituições donas da embarcação.\nSe a Vale é dona da Samarco, isso já é outra questão, não tem nada a ver com a pesquisa", disse.\nO custo diário do navio é de R$ 250 mil, fora o custo com alguns equipamentos extras, como por exemplo o que consegue mostrar os microorganismos.\n"O navio foi adquirido em 3013, em um acordo de coorperação entre o Ministério da Defesa, o Ministério da Ciência e Tecnologia, a Vale e a Petrobras.\nEsse não é o primeiro navio que a Marinha tem em parceria com outras instituições, ele foi adquirido para fins de pesquisa", falou Marcos Aurélio.\nBarco passa por divisa entre lama e mar, em Regência, Linhares (Foto: Marcello Lourenço/ Arquivo Pessoal)\nPostado por Blog do Valter às 20:09 Nenhum comentário:\nUnião, MG e ES cobram R$ 20 bi de mineradoras por desastre em Mariana\nAção civil propõe fundo a ser alimentado por 10 anos para reparar danos.\nProcurador diz que objetivo não é quebrar Samarco, Vale e BHP Billiton.\nVista aérea mostra a foz do Rio Doce em Regência, no Espírito Santo, após localidade ser atingida pela lama da barragem de Mariana contaminada com rejeitos da mineradora Samarco (Foto: Ricardo Moraes/Reuters)\nProcuradores da União, de Minas Gerais e do Espírito Santos protocolaram nesta segunda-feira (30), na Justiça Federal do Distrito Federal, uma ação civil pública que cobra a criação de um fundo público de R$ 20 bilhões para reparar danos causados pelo rompimento de uma barragem em Mariana (MG), que contaminou com lama a bacia do Rio Doce.\nO rio cruza os dois estados e é o principal manancial de diversos municípios mineiros e capixabas.\nNo útimo dia 5, a barragem de Fundão, da Samarco, se rompeu e provocou um “tsunami” de lama que destruiu o distrito de Bento Rodrigues e varreu outros distritos da região central de Minas Gerais.\nA lama atingiu o Rio Doce, provocando a morte de peixes e prejudicando o abastecimento de água em cidades banhadas pelo rio.\nA ideia é que o fundo seja abastecido em até R$ 2 bilhões por ano no período de uma década pela Samarco – empresa responsável pela barragem – e suas duas controladoras, a Vale e a BHP Billiton.\nO dinheiro servirá não só para conter problemas imediatos, mas também para repor perdas das famílias atingidas e recuperação do meio ambiente.\nA aplicação do dinheiro ficará a cargo de órgãos ambientais federal e estaduais.\n“A ideia é que o dinheiro seja usado à medida que os aportes sejam feitos […]\nO objetivo não é quebrar as empresas.\nÉ restituir a perda, mas de maneira sustentável”, afirmou o procurador-geral federal da Advocacia Geral da União, Renato Rodrigues Vieira, um dos autores da ação.\nO procurador de Minas, Onofre Batista, diz esperar que, com a ação, as três mineradoras se reúnam com as autoridades públicas para acertar um processo de colaboração para aplicar o dinheiro.\nDilma diz que ação irresponsável causou desastre no Rio Doce\n“Deve ser feito um plano coerente, amplo e completo, pela empresa, que aporta o dinheiro no fundo.\nEsse dinheiro então é usado para esse projeto completo, que é gerido e fiscalizado pelos órgãos públicos envolvidos e que seja acompanhado também pelo Ministério Público”, ressaltou Batista.\nProcurador do Espírito Santo, Rodrigo Rabello disse que o dinheiro também servirá para reparar danos ambientais na foz do Rio Doce e na área costeira atingida.\n“Essa estimativa [de custo] vai ser feita ao longo do plano de recuperação da bacia do Rio Doce e da zona costeira.\nSe for necessário maior volume de recursos, certamente faremos pedidos complementares de aporte nesse fundo”, enfatizou.\nNesta segunda-feira, em seu discurso na cúpula do clima, em Paris, a presidente Dilma Rousseff disse que "uma ação irresponsável" causou o rompimento da barragem em Mariana.\nEla também pediu mais proatividade da Samarco no apoio às vitimas da tragédia de Mariana.\n"A ação irresponsável de umas empresas provocou o maior desastre ambiental na história do Brasil, na grande bácia hidrográfica do rio Doce", criticou a presidente.\n"Estamos reagindo pesado com medidas de punição, apoio às populações atingidas, prevenção de novas ocorrências e também punindo severamente os responsáveis por essa tragedia", complementou.\nVale do Sol: Prefeitura realiza o sonho da casa própria para 424 famílias de menor renda de Parauapebas\nPulos de alegria, vibração, felicidade, choro e tantos outros sentimentos bons reunidos na tarde de sábado (28). Foi assim a entrega do Residencial Vale do Sol para 424 famílias de menor renda do município. Construído 100% com recursos da Prefeitura de Parauapebas, o Vale do Sol concretiza o sonho da casa própria para centenas de famílias.\nPara festejar a entrega das unidades, as famílias contempladas foram recebidas no projeto com uma grande festa. No palco, montado especialmente para o momento, muita música e apresentação de artistas locais. A programação incluiu culto ecumênico com representantes das igrejas católica e evangélica, discursos de autoridades, além de louvor com a cantora Elenilde dos Santos Moura, 33 anos, portadora de necessidades especiais e também beneficiária do Vale do Sol.\nPor volta das 17 horas, a cerimônia de entrega do empreendimento teve início com o prefeito Valmir Mariano reforçando que a sua gestão não dar apenas casa, mas também dignidade às famílias. “Estamos desenvolvendo um audacioso programa de habitação de interesse social que prevê a entrega, até 2016, de milhares de unidades. Estamos construindo moradia com qualidade; não é puxadinho, são casas com excelente padrão de acabamento”, disse.\nA secretária de Habitação, Maquivalda Aguiar, destacou o compromisso do governo com o tema Habitação e agradeceu ao prefeito pelos investimentos feitos na área. “Foram muitos desafios encontrados e enfrentados ao longo desses anos. Passamos por momentos muito difíceis, mas hoje é um dia de felicidade. Estamos entregando o Vale do Sol e eu quero agradecer muito a minha equipe, a equipe da Habitação”, frisou.\nPara o presidente da Câmara Municipal, o vereador Ivanaldo Braz, a gestão do prefeito Valmir Mariano é a única que conseguiu, em toda a história de Parauapebas, enfrentar e solucionar grandes problemas.\n“Esse governo peitou as invasões e hoje constrói moradia digna.\nE também foi o único que conseguiu atuar em necessidades importantes, como mobilidade urbana, habitação, água e transporte público”, lembrou, acrescentando que “um grande gestor tem que deixar marcas da qualidade em sua administração ao invés de manchas”.\nEm seguida, prefeito, secretários municipais e vereadores, acompanhados pelo público, foram para a entrada do Residencial Vale do Sol para o ato do desenlace da fita e descerramento da placa de inauguração.\nLogo depois, as chaves das casas foram entregues para as famílias.\nAcompanhada do marido, dos setes filhos e dos seis netos, Antônia Zilda Ferreira da Silva, 52 anos, não conseguiu conter a emoção.\n“Agradeço muito a Deus em poder realizar esse sonho e também ao prefeito.\nGente, agora eu tenho uma casa”, declarou, emocionada.\nTambém ao lado dos filhos, Jucelma Leal, 41 anos, recebeu as chaves da casa e fez questão de dizer que agora vai poder morar sossegada e que a vida passa a ter outro sentido.\n“Estou muito feliz e a casa é muito bonita”, disse.\nO Residencial Vale do Sol é um empreendimento de habitação de interesse social e está localizado no KM 3.5 da Estrada Faruk Salmen, área urbana da cidade.\nTexto: Jéssica Borges/Ascom\nFotos: Anderson Souza/Ascom PMP\nPostado por Blog do Valter às 19:52 Nenhum comentário:\nEducadores desenvolvem projetos sobre meio ambient...\nAlunos produzem ciência para preservar meio ambien...\nMarinha encontra vida em lama de mineração que ati...\nUnião, MG e ES cobram R$ 20 bi de mineradoras por ...\nVale do Sol: Prefeitura realiza o sonho da casa pr...\nAgentes de trânsito participam de capacitação com ...\nDilma promulga lei que prevê impressão do voto na ...\nJudiciário diz que corte em orçamento inviabilizar...\nBaixo nível do Rio Piracicaba, em SP, prejudica a ...\nAgricultura de SP pode ter maior prejuízo em 50 an...\nConferência em Paris discute formas de reduzir as ...\nAgricultores deixam o Brasil para fazer fortuna em...\nSAAEP particpa na Escola Municpal Santa Terezinha ...\nGoverno pedirá criação de fundo de R$ 20 bilhões p...\nCancelamento da viagem de Dilma ao Japão gera mal-...\nPrefeitura de Parauapebas entrega Residencial Vale...\nEmpresário que divulgou 'rodízio de mulheres' é pr...\nEsgoto irregular em ocupações de SP encheria 44 mi...\nPrefeitura nos Bairros leva diversos atendimentos ...\nAluno da Escola de Música Waldemar Henrique é dest...\nTailise Carvalho deixou um novo comentário sobre a...\n 4ª Mostra Científica da rede municipal ocorre n...\nPedro Veras Neto é o novo gestor da Semma\nTremor é sentido em cidades do Acre\nSenado aprova MP que compensa hidrelétricas pela s...\nBrasil investe mais em educação, diz OCDE, mas gas...\nAlunos de Caraguá recebem apostila que associa Dil...\nMais duas turmas do Parfor colam grau em Parauapeb...\nO Serviço Autônomo de Água e Esgoto (SAAEP) realiz...\nMorre nos EUA um dos últimos quatro rinocerontes b...\nEscola pública está sem água há 11 dias entre Itaj...\nChuva faz nível do Lago de Furnas subir 11 centíme...\nHomens da Defesa Nacional iniciam combate ao incên...\nA Educação Ambiental do SAAEP na Escola Municipal ...\nUFPA tem primeiro indígena com título de doutor\nSAAEP participando de mais evento Prefeitura nos b...\nONG faz dossiê e mostra que Belo Monte não pode te...\nApós quatro anos, vertedouro de Itaipu volta a abr...\nCarta de Belém .O 12º Fórum de Governadores da Ama...\nÁgua turva alcança Linhares e Samarco facilita che...\nJustiça decide que é falsa matéria publicada pelo ...\n20/11/2015 Em relação aos peixesmortos encontra...\nPMs fazem festa para menina que chorava na rua por...\nBebê de 1 ano fica sozinha em casa durante uma sem...\nRio seca e peixes morrem em comunidades no interio...\nAo menos 3 tornados atingiram cidade do Paraná, di...\nEduardo Cunha rejeita mais três pedidos de impeach...\nVale afirma que entregou 2,2 milhões de litros de ...\nModelo acusada de golpes vai parar em delegacia ap...\nLíder de seita acusado de estuprar 59 mulheres nos...\nFotos mostram plataforma 'fantasma' do metrô feita...\nRepresentante do "Grupo Mulheres de Barro" de Para...\nTragédia em Mariana preocupa 'vizinhos' de outras ...\nGovernador Simão Jatene realiza sonho de mais de 1...\nRússia diz que bomba derrubou avião no Egito e afi...\nGestores de escolas da rede pública de Parauapebas...\nGestora do SAAEP Francisquinha sofre ataque sórdid...\n'Vamos recuperá-lo', diz Sebastião Salgado sobre o...\nVocê sabia por que a maioria dos pastores, bispos,...\nGrupo terrorista Estado Islâmico choca o mundo com...\nAS TRAGÉDIAS DO MUNDO ESTÃO PREVISTAS NA BÍBLIA. 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“Carapanãs” assumem movimento grevista e Sinplac admite perda do controle – Ac24Horas – Portal de notícias do Acre\n“Carapanãs” assumem movimento grevista e Sinplac admite perda do controle\n“Os carapanãs”, assim são identificados os membros do grupo que assumiu o comando de greve da educação estadual. Há informações de que infiltrados no comando deliberativo do Sinteac, “os carapanãs” tenham sugerido a contratação de seguranças para a porta do Colégio Estadual Rio Branco (CERB) com o objetivo de evitar a votação da uma contraproposta supostamente acordada entre os representantes do Sinplac e o Sinteac com membros do governo para colocar fim à greve nesta sexta-feira (19). Até o inicio da tarde de hoje (19) ninguém assumiu a contratação dos seguranças.\nA assessoria do Sinplac negou autoria e vai emitir uma nota de repúdio. O secretário de educação, Daniel Zen, pelo facebook, disse não ser autor da intervenção. Procurado, João Sandim não foi encontrado na sede do sindicato. Ele teria viajado para Cruzeiro do Sul assim que terminou a manifestação em Rio Branco e mantém seu telefone fora da área de serviço. João Sandim teria sido voto vencido na reunião que deliberou sobre a contratação dos seguranças.\nO secretário administrativo do Sinplac, Edvaldo Rocha, aceitou falar com a reportagem. Ele confirmou a existência do que chama de “movimento estranho” na educação e admitiu que a entidade perdeu o controle sobre eles.\n“Realmente a gente perdeu as rédeas e não conseguimos diálogo com a categoria por conta desse movimento estranho que sempre vaia as nossas lideranças e tem conseguido induzir os professores na hora de decidirem sobre a continuidade da paralisação”, disse Edvaldo.\nAs declarações de Edvaldo não foram em vão. Pela manhã ficou visível a tomada de controle da manifestação quando a presidente do Sinplac, Alcilene Gurgel foi chamada de “pelego” e vaiada quando convocava os professores para deliberar sobre o fim da greve. Chateada ela passou mal. A assessoria do Sinplac informou que a presidente teve uma crise de pressão.\n“Os carapanãs” assumiram o microfone e convocaram os professores para uma passeata com destino à Casa Rosada e o Ministério Público Estadual. No MP, eles prometeram entregar uma fita com as imagens do bloqueio do CERB feito pelos seguranças e do cinegrafista, segundo eles, que foram infiltrados pelo governo para intimidar os professores.\nUm sindicalista que faz parte do comando de negociações com o governo que pediu para não ter seu nome identificado, disse que o movimento existe. “Os carapanãs” fazem parte do grupo radical de professores da Ufac e são ligados ao historiador Gerson Albuquerque. Mas segundo o sindicalista, o que ninguém esperava aconteceu “que foi a ampliação do grupo motivado pelo clamor das ruas em todo o país”, acrescentou.\nPara Edvaldo Rocha, esse grupo – que ele chama de estranho – está preocupado não com a categoria, mas contra a direção dos sindicatos. A eleição para o Sinteac está marcada para agosto e do Sinplac para o mês de setembro.\n“A gente até agora não entendeu se a categoria está rejeitando a proposta ou o tempo do governo por conta dessa decisão, toda vez que a gente tenta explicar eles começam a vaiar, fazer tumulto e acabam levando os demais”, concluiu Edvaldo.\nEm segunda postagem feita na tarde de hoje (19), Zen se aproveita do racha no movimento para dizer que “tem gente mais interessada na manutenção da greve pela greve do que no desfecho dela, independente de acordo que venha a ser firmado”, escreveu.\nAinda de acordo Zen o mesmo grupo insiste em dizer que havia dinheiro e que o governo estava mentindo, blefando, escondendo o jogo e maquiando os números.\n“São as mesmas pessoas que, nas reuniões, se comportam educadamente, como gatinhos, mas que bradam como leões, como hooligans na frente dos demais colegas grevistas. Eles insuflam, inflamam, tumultuam, mas não conseguem sustentar suas alegações com fundamento em argumentos racionais, baseados na realidade”, acrescenta Zen.\nA reportagem tentou falar com o professor Gerson Albuquerque da Ufac, mas ele não foi localizado.\nJustiça do Acre nega habeas corpus em favor de Osmir Neto\nAdvogado de Osmir Neto diz que seu cliente é vítima de “denunciação caluniosa” motivada por interesse financeiro


Ferrari em ITAPURA - SóCarrão\nFerrari em ITAPURA - Saiba tudo sobre Ferrari e as Melhores Ofertas\nEstá interessado em comprar um carro em ITAPURA da Ferrari? Aqui você irá encontrar todas as informações sobre a marca Ferrari. Possuímos uma lista completa de todos os modelos de carros da Ferrari disponíveis para compra nos Classificados SóCarrão São Paulo e Região.\nEncontre o modelo da Ferrari que melhor se adapta ao seu gosto e que com a ajuda das revendas que anunciam nos classificados SóCarrão de carros em ITAPURA possuem parcelas que cabem no tamanho do seu bolso! Nós possuímos 0 à venda em ITAPURA.\nO SóCarrão não possui Carros Ferrari para a cidade de ITAPURA, talvez vocé encontre em outra região.


As ideologias reformistas na educação e o impacto nas juventudes - Extra Classe\nAs ideologias reformistas na educação e o impacto nas juventudes\nPor Gabriel Grabowski / Publicado em 4 de fevereiro de 2021\n“A noção de trabalho atrelada a uma carreira vitalícia deixou de existir e, o que importa agora é a inovação, flexibilidade, empreendedorismo e uma constante disponibilidade para aprender novas habilidades”\n“Pelos próximos dez anos, cerca de 1,2 bilhões de jovens de 15 a 30 anos entrarão no mercado de trabalho e, com os meios que estão agora aos nosso dispor, cerca de 300 milhões deles conseguirão emprego. O que iremos oferecer a esses jovens, a cerca de um bilhão deles? Acho que este é um dos maiores desafios se quisermos alcançar um desenvolvimento tranquilo e dar esperança para esses jovens” (MARTTI AHTISAARI, ex-presidente da Finlândia e laureada com o prêmio Nobel da Paz).\nA epígrafe acima e o artigo Os riscos de ser jovem e negro no Brasil evidenciam que a correlação entre a Vida, o Trabalho e a Educação é mais profunda e ampla do que a mera formação/qualificação dos jovens para sua inserção no mercado de trabalho.\nLogo, não serão meras reformas educacionais ou curriculares que permitirão aos jovens empobrecidos transpor as estruturas econômicas, tecnológicas e de mercado de trabalho apenas pelo esforço, mérito ou qualificação individual.\nNa nova ordem econômica, a noção de trabalho atrelada a uma carreira vitalícia deixou de existir e, o que importa agora é a inovação, flexibilidade, empreendedorismo e uma constante disponibilidade para aprender novas habilidades.\nPorém, o trabalho é tanto atividade econômica quanto cultural, devendo ser, uma forma de ganhar a vida e uma fonte de reconhecimento e estima social.\nMas, essas ideologias reformistas e meritocráticas na educação estão a induzir pensamentos sobre quem merece o que e a deteriorar a dignidade do trabalho enquanto criador de Vida. Essas ideias são moralmente indefensáveis.\nAs reformas do “novo” Ensino Médio (EM), a BNCC do EM e as Novas Diretrizes Nacionais para Educação Profissional e Tecnológica (Res. CNE/CP nº 01/2021) buscam, no entender dos especialistas reformistas atuais, “atender as necessidades dos jovens que hoje concluem essa etapa sem que a escola lhe de uma identidade social por meio de uma profissão”.\nEm artigo “Fundeb é oportunidade de trabalho para jovens”, eles defendem que uma inserção qualificada dos jovens no mundo produtivo evita a precarização do trabalho juvenil e, também, torna a escola agente efetivo de transformações na vida dos estudantes (Folha de S. Paulo, 05/12/2020).\nSe fosse tão simples assim, o que justifica então o desemprego, o trabalho informal e intermitente de tantos milhões de jovens formados e qualificados, tanto no Brasil como no mundo?\nFragmentação e exclusão de jovens\nEssas novas diretrizes para a educação básica vêm completar o conjunto de instrumentos legais e normativos que instituem a contrarreforma do Ensino Médio, desencadeada a partir da MP 746/2016, convertida na Lei nº 13.415/2017.\nSegundo a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) a contrarreforma do ensino médio pode ser sintetizada pelo direcionamento a uma completa fragmentação da etapa final da educação básica, privando os jovens-adolescentes pobres da escola pública do acesso aos conhecimentos produzidos e acumulados pela humanidade.\nE, ao mesmo tempo, promove sua privatização via parceria público-privado que, na prática, transfere recursos públicos à iniciativa privada para que ela, de um lado, defina a concepção de ensino e, de outro, oferte ou gerencie (administre, avalie e controle) a educação que será proporcionada à população.\nDesta forma, expressões e conceitos do referencial crítico, como “trabalho como princípio educativo”, “pesquisa como princípio pedagógico”, “formação humana integral”, “integração entre trabalho, ciência, tecnologia e cultura como eixos estruturantes da formação humana”, “mundo do trabalho”, presentes nas normas do próprio CNE de 2012, são substituídas por expressões e conceitos próprios do pensamento ideológico reformista neoliberal, como “competências para a laborabilidade”, “empreendedorismo”, “protagonismo”, “competências socioemocionais”, “empregabilidade”, “projetos de vida”, “itinerários formativos”, “mercado de trabalho”, dentre outros.\nConfigura-se, assim, uma proposta de educação subordinada aos interesses do mercado, fortalecendo, portanto, a educação para o mercado e o mercado da educação.\nA disputa pelo controle da formação dos jovens tem se apresentado na história da educação brasileira de diversas formas, sendo a do ensino médio e o acesso ao ensino superior as mais intensas. Nas últimas cinco décadas (desde 1970), diversas propostas e ideologias reformistas foram testadas – sendo que a grande maioria fracassou –, mas, continuamos produzindo descontinuidades de políticas educacionais de Estado e promovendo reformas isoladas do contexto social dos estudantes e, o mais grave, sempre culpabilizando a escola, os professores e os próprios jovens pela falta de engajamento.\nSabe-se que não cabe somente às políticas educacionais, muito menos a reformas curriculares, o poder de gerar trabalho, renda e empregos aos jovens. Desenvolvimento social, econômico e geração de trabalho derivarão de projetos de nação e de macro políticas em que a educação seja parte. Portanto, atribuir às escolas, a escolaridade e profissionalização dos jovens a responsabilidade pela inserção social e laboral é, no mínimo, desonestidade intelectual e falseamento da realidade, ou seja, reformismo ideológico.\nContrarreformas e naturalização das desigualdades\nReferência em educação estatal, gratuita e universal no mundo, a Finlândia não se rendeu às reformas do ensino ditadas pelo mercado\nEssas ideologias se apresentam de várias formas. Destaca-se, entre elas, as recorrentes contrarreformas de cada novo governo, atribuindo culpabilidade pelo fracasso aos próprios sujeitos da educação.\nDesta forma, o Estado, a sociedade e o próprio mercado eximem-se da sua responsabilidade pela crise educacional. A ideia de que a educação é solução principal para problemas sociais fortalece e promove a ideologia da meritocracia. Isto faz com que as pessoas fiquem mais propensas a aceitar a desigualdade e acreditar que o sucesso é reflexo do mérito.\nNessa perspectiva, se a educação for considerada uma responsabilidade própria de cada jovem estudante, eles serão menos críticos em relação à desigualdade social que resulta de diferenças na formação educacional. E, no caso brasileiro, o ensino médio, que sempre “foi a pedra de toque da desigualdade social expressa na desigualdade educacional” (Jamil Cury). Assim, essas reformas no ensino médio não podem contribuir para camuflar as causas efetivas das diversas desigualdades que impactam as vidas, os projetos, a profissionalidade e a sua formação.\nCom falsas promessas de que os jovens poderão escolher o que estudar, quais áreas e itinerários mais se identificam, essas contrarreformas se desvinculam dos contextos de crises econômicas e financeiras, crises sociais e políticas, bem como das desigualdades de mercado, que impactam na vida e na inserção dos jovens no mundo do trabalho.\nElas propõem a profissionalização através do 5º itinerário técnico profissional, a estruturação de projetos de vida individuais, o empreendedorismo e o desenvolvimento de competências socioemocionais como caminhos para suportar a imprevisibilidade de Vida e Trabalho.\nO direito a uma educação de qualidade é deliberadamente negado às diversas gerações de jovens no Brasil, historicamente. E persiste.\nSegundo a Pnad Contínua do IBGE – módulo educação 2019 –, mais da metade das pessoas de 25 anos ou mais (69,5 milhões) não completaram o ensino médio no Brasil. A pesquisa demonstra que das 50 milhões de pessoas de 14 a 29 anos do país, 20,2% (ou 10,1 milhões) não completaram alguma das etapas da educação básica. Deste total, 71,7% são pretos ou pardos.\nNo Brasil, há atualmente, cerca de 10 milhões de jovens entre 15 e 17 anos. No entanto, 1,5 milhão de jovens sequer se matricula no início do ano letivo; apenas 8,8 milhões de jovens matriculam-se e, deste total, outros 0,7 milhão abandonam a escola antes do final do ano letivo.\nComo resultado desta elevada evasão e abandono, apenas 6,1 milhões de jovens entre 15 e 17 anos (59% do total) concluem a educação média com, no máximo, um ano de atraso.\nChama a atenção que, entre as principais causas para a evasão escolar, as mais apontadas, foram: a necessidade de trabalhar (39,1%) e a falta de interesse (29,2%). Entre as mulheres, destaca-se a gravidez (23,8%) e os afazeres domésticos (11,5%). Nossos estudantes são jovens trabalhadores que precisam gerar renda e cuidar de sua sobrevivência antes de estudar.\nPolíticas públicas em extinção\nAs escolas da rede pública de ensino são responsáveis por 87,4% das matrículas do ensino médio. Porém, na graduação, a rede privada possui 75,8%; e, na pós-graduação, 74,3%. Logo, o acesso ao ensino superior depende de renda ou de políticas públicas de apoio estudantil que estão em extinção no Brasil desde 2015. A rede pública ainda é responsável por 74,7% dos alunos na creche e pré-escola e 82,0% no ensino fundamental. Esta escola pública está sendo desmontada com a redução de investimento, com o teto gastos e com o descumprimento ilegal das metas do PNE 2014-2024.\nEssa realidade de exclusão e abandono escolar de jovens-adolescentes requer um projeto estrutural de escola pública, universal, para todos, com investimentos nas condições de ensino, formação e valorização dos professores, escuta e participação dos estudantes. A escola deve ser um espaço de vida, de cultura, de formação integral, de cidadania e democracia, de alegria e de fazer amigos.\nE, a formação educacional, corroborando o pensamento de Michael Sandel, não deve “apenas equipar estudantes para o mundo do trabalho, mas também preparar as pessoas para que sejam seres humanos moralmente reflexivos e cidadãos democráticos efetivos, capazes de deliberar sobre o bem comum”.\nA dignidade do trabalho é um bom ponto de partida. Um projeto político que reconheça a dignidade do trabalho deve usar o sistema tributário para reconfigurar a economia da estima, desencorajando a especulação e honrando o trabalho produtivo.\nMeritocracia e juvenicídio\nA era da meritocracia e da deteriorização da dignidade do trabalho está levando muitos jovens e trabalhadores a desistir da própria vida com o aumento de “mortes por desespero”, termo cunhado por Anne e Case e Angus Deaton, economistas de Princeton. Eles identificaram que, de 2014 a 2017, apesar dos avanços das ciências médicas, taxas de mortalidade subiram devido a uma epidemia de mortes por suicídios, overdose de drogas e doenças hepáticas relacionadas ao alcoolismo, autoinfligidas.\nPolíticas educacionais são necessariamente ligadas a outras políticas sociais e à cultura geral de uma nação. A educação enquanto bem público tem grande função no desenvolvimento de uma nação.\nA título de exemplo, o sucesso do sistema finlandês não foi infectado pelos modelos de reforma educacionais baseadas no mercado, tais como concorrência entre escolas, padronização de ensino e políticas de testes. Foram os professores, o ensino e os estudantes, os principais elementos que fizeram a diferença.\nNeste Brasil que pratica o juvenicídio com dezenas de milhares de vidas a cada ano (sem políticas de proteção, trabalho e renda), a primeira e principal função da educação e da escola é acolher todos os jovens. E, com eles, promover a resistência pedagógica formativa do valor da Vida – todas vidas importam –, do direito e dignidade do Trabalho e da construção de conhecimento emancipador.


"Sex and the City": quatro mulheres e uma cidade — ZINT\n“Sex and the City” completa 20 anos como uma das séries mais influentes da televisão, principalmente quando o quesito é moda e desinibição sexual.\nNota do Colab: Este texto, que contém diversos spoilers, é uma colaboração entre Carolina Cassese e vics.\nHá 20 anos, o público norte-americano conhecia um quarteto icônico: Carrie, Charlotte, Miranda e Samantha. As quatro nova-iorquinas são as protagonistas de Sex and the City, seriado da HBO que marcou a história do entretenimento. A produção é inspirada no livro homônimo de Candace Bushnell, que por sua vez era uma compilação da sua coluna semanal no jornal New York Observer. A protagonista do seriado, Carrie Bradshaw, interpretada por Sarah Jessica Parker, também era colunista de um jornal nova-iorquino.\nDa esquerda pra direita, as personagens Samantha, Miranda, Charlotte e Carrie\nNa série, cujo primeiro episódio foi ao ar no dia 6 de junho de 1998, Carrie trabalha escrevendo sobre a vida de uma solteira em Nova Iorque, usando de acontecimentos da sua vida para fazer determinados questionamentos, que (quase) sempre giram em torno do amor e sexo. A jornalista é apaixonada por moda, seus Manolo Blahnik e espera encontrar o homem certo um dia. O seu principal caso é com Mr. Big (Chris Noth), um advogado quarentão que não é amante de relacionamentos sérios e fica indo e voltando com Carrie ao longo de 10 anos.\nPara acrescentar nas aventuras, está a sua melhor e mais antiga amiga, Samantha Jones (Kim Catrall), uma mulher que trabalha com relações públicas, é muito bem resolvida, independente, detesta relacionamentos e ama homens e sexo. Miranda Hobbes (Cynthia Nixon), uma advogada meio carrancuda que detesta homens, mas eventualmente se envolve com Steve Brady (David Eigenberg), com quem acaba tendo um filho e se casando.\nPor fim, Charlotte York (Kristin Davis) é uma mulher cuja única inspiração é encontrar o príncipe encantado perfeito para se casar e passar o resto de sua vida. Após se desiludir com Trey MacDougal (Kyle MacLachlan), com quem ela casa e se divorcia, quebrando completamente sua expectativa, Charlotte acaba se apaixonando por Harry Goldenblatt (Evan Handler), um homem completamente contrário ao estereótipo que ela esperava: baixo, gordo e com cabelos até mesmo nas costas. Carrie ainda é acompanhada, eventualmente, de Stanford Blatch (Willie Garson), seu melhor amigo gay.\nSex and the City foi ao ar até 22 de fevereiro de 2004, exibindo 94 episódios. Ao contrário do que acontece com muitas séries, SATC melhora ao longo das temporadas, com destaque para a 4ª e 6ª (a última), que apresentam muitos episódios com boas premissas e ótimos desenvolvimentos. Afinal, quem não se lembra de The Post-It Always Sticks Twice (S06E07), quando Jack Berger (Ron Livingston) termina com Carrie por um post-it, ou An American Girl in Paris: Part Deux (S06E19 e E20), quando a protagonista se muda para Paris com seu atual namorado, o russo Aleksandr Petrovsky (Mikhail Baryshnikov)?\nA série ganhou, ao longo de sua exibição, sete Primetime Emmy Awards e oito Golden Globe Awards. SJP, por sua vez, ganhou um Emmy por sua atuação como Carrie, enquanto Kim levou um Golden Globe por seu papel como Samantha.\nNova York era, sem dúvida, uma das personagens principais de Sex And The City (isso é perceptível até mesmo na abertura). E a cidade nunca mais foi a mesma após o sucesso do seriado. Depois de um episódio em que Carrie e Miranda apareceram comendo cupcakes na loja Magnolia Bakery, o lugar teve que contratar um segurança para lidar com a quantidade de pessoas que passaram a frequentá-lo. Em 2012, o apartamento onde Carrie morava foi vendido por U$9.65 milhões. Até hoje, existem excursões que visitam locações do seriado, como a própria loja Magnolia Bakery e o bar Onieals, que na série se chamava Scout e pertencia aos personagens Aidan e Steve.\nMuitos acreditam que a produção foi a precursora do empoderamento feminino, pois em 1998 já tratava de temas como liberdade sexual/prazer da mulher, poliamor e carreiras independentes. Apesar de não ser a protagonista, a personagem que melhor representa a mensagem de empoderamento é Samantha Jones, uma mulher que conta com múltiplos parceiros sexuais e nunca reprime seus desejos. Ao assistir o seriado 20 anos depois é interessante perceber como discussões que elas tinham em 1998 ainda são assustadoramente atuais. É curioso também reparar como eram as relações sem interferências de redes sociais (afinal, Carrie mal sabia mandar e-mails).\nSamantha é uma das maiores referências da série, tendo se relacionado com diversos homens e até mesmo tentado algo com mulheres\nÉ importante ressaltar, no entanto, que Sex and The City não foi revolucionária em todos os aspectos. A série tem um apelo significativamente consumista e trata da vida de quatro mulheres brancas, magras e privilegiadas, que passam por um ou outro problema financeiro, mas moram em regiões nobres de uma das cidades mais caras do mundo. Em alguns momentos, Charlotte demonstra ser elitista, com Carrie quase sempre puxando a orelha da amiga, chamando-a de “Maria Antonieta”.\nÉ importante notar também que a personagem principal também vacila em diversos momentos (retrospectivamente, ela é analisada como egoísta e narcisista) e demonstra ter falta de sororidade com algumas mulheres (como Natasha, que se casa com Mr. Big). Ainda, a sua relação com Big também é extremamente problemática, considerando que ele agiu como imbecil incontáveis vezes e ela sempre o perdoava. Acabam se casando no primeiro filme da franquia – e Carrie o trai no segundo, com seu segundo grande amor, Aidan Shaw (John Corbett).\nO relacionamento de Carrie e Big é longo e consturbado. É apenas no último episódio da última temporada que os dois parecem terminar com um felizes para sempre (até o filme acontecer)\nAinda sim, Bradshaw é uma das personagens mais amadas da televisão, sendo constantemente colocada nas listas de personagens mais fashionistas da história. O sucesso da produção é tamanho que acabou gerando dois filmes (e incontáveis rumores de um terceiro) e até mesmo um spin-off em livro e série.\nQuando se fala de Sex and the City, é muito comum pensar logo nos filmes, já que o seriado não passou em nenhum canal aberto do Brasil, principalmente pelo forte teor “para maiores”, que chegava até a ser censurado na TV paga, mesmo em horários tardios. Como fã de carteirinha da série, sempre digo: não julgue Sex and the City pelos filmes (que na minha opinião, são péssimos).\nSex and the City: O Filme foi lançado em 2008, sendo recebido pela crítica de forma morna, mas tornando-se um estrondoso sucesso comercial. Com um orçamento de 65 milhões de dólares, o filme arrecadou pouco mais de US$ 415 milhões, o que não criou nenhum problema para uma sequência ser anunciada. Sex and the City 2 estreou em 2010, sendo ainda menos bem recebido pela crítica, dessa vez acompanhada do público. Mesmo com US$ 295 milhões em bilheteria, a produção nunca chegou a ganhar um capítulo final, com rumores constantemente chegando à mídia afirmando que o terceiro filme finalmente está em produção (o que sempre é desmentido por alguém da produção).\nAinda que sejam considerados inferiores à série, o público sempre se mostra bastante aberto em ter um último capítulo da história, o que é apoiado por SJP, Cynthia e Kristin, que mostram-se sempre empolgadas em uma reunião. Porém, os planos são interrompidos por Kim, que não só afirma estar farta de interpretar Samantha, como também possui uma grande inimizade com SJP desde a época da série, o que envolve também grande parte da equipe de produção e elenco.\nEm ambas as narrativas, o quarteto viaja para fora dos EUA: primeiro, para o México, depois, férias em Abu Dabhi. Os dois lugares são retratados de maneira bem estereotipada e até mesmo pejorativa (o que dizer da cena em que Charlotte engole uma mísera gota de água do México, enquanto toma banho, e por isso passa mal pelo resto da viagem?).\nSex and the City, como já citado, é baseado em um livro de mesmo nome, lançado em 1997 por Candace Bushnell. O livro é uma compilação de diversas de suas colunas, publicadas em 1994, e possui uma breve aparição de uma versão literária de Carrie Bradshaw, que daria vida a série. Com o sucesso da personagem e a crescente curiosidade na vida passada da fictícia escritora, vagamente contada na produção televisiva, Burshnell publicou um livro spin-off da franquia.\nOs Diários de Carrie é o primeiro de dois livros sobre a adolescência de Carrie. Nesse primeiro capítulo, somos apresentando à família Bradshaw, nos anos 80. Na série, Carrie, uma filha única, conta que seu pai fugiu das responsabilidades quando ela ainda era criança, e sua mãe a criou sozinha. No livro, no entanto, ela tem duas irmãs mais novas (Dorrit e Missy) e um pai muito presente e amoroso, mas meio afetado pela precoce morte de sua esposa, mãe de Carrie, vítima de um câncer.\nAqui, a jovem tem como melhores amigos Roberta “The Mouse” Castells, a garota mais inteligente da escola, e os namorados muito sexualmente ativos Walt e Maggie, que eventualmente terminam quando Walt sai do armário. Sonhando um dia se tornar uma escritora, ela acaba se apaixonando por um jovem descolado chamado Sebastian Kydd e tem como inimiga a popular Donna LaDonna, com quem acaba virando amiga.\nNo segundo livro, O Verão e a Cidade, Carrie está morando em Nova Iorque e dividindo apartamento com Samantha Jones. Tentando se descobrir como escritora, ela faz aulas de escrita enquanto desbrava a cidade. Aqui, Bradshaw se apaixona por um homem mais velho, esbarra acidentalmente com uma Miranda Hobbes mega ativista e feminista e, retornando para NY após uma temporada em casa, tem o (des)prazer de sentar ao lado de uma menina mimada que está se mudando para a Big Apple com o sonho de casar com o seu príncipe encantado.\nCom o sucesso de SATC, os livros não poderiam ficar de fora da televisão. Por ser muito mais leve que o seu material-mãe, os direitos autorais foram vendidos para o canal The CW, que produziu e exibiu a série The Carrie Diaries entre 2013 e 2014. Baseada (bem) livremente na história de Bushnell, o seriado, estrelado por AnnaSophia Robb, teve uma primeira temporada irregular e cheia de alterações, sendo renovado apenas por apelo dos fãs. Com 26 episódios, foi cancelada em sua segunda temporada.\nNão se sabe se haverá um terceiro livro, uma vez que o final do segundo deixa um grande gancho.\nSex and the City chega ao seu vigésimo aniversário sendo uma das séries mais memoráveis e adoradas pelo público. Um tanto quanto imortal, tornou-se um símbolo para a moda, o feminismo e a comunidade LGBTQ+. E sentados aqui, não nos deixamos de nos perguntar: será que é pecado pedir pra trocar a Samantha só para podermos ter um terceiro filme?\nCarolina CasseseCynthia NixonEdição #14HBOKim CatrallKristin DavisOrgulhoQueerSarah Jessica ParkerSériesSex and the CitySororidadevicvicsZINT


Jornal Bom Dia | Notícias | Notícias: copa-alfa-2019-e-lancada-em-chapeco\nCopa Alfa 2019 é lançada em Chapecó\nSeis modalidades serão disputadas a partir de junho: Futebol Suíço Livre e Sênior, Bocha Masculina e feminina e Canastra e Truco Mistos\nUma das etapas será realizada em Erechim\nNa última semana foi lançada a Copa Alfa 2019 na Arena Condá. Estiveram presentes profissionais da imprensa, diretores, conselheiros, gerentes de filiais e da matriz e coordenadores. A copa vai mobilizar 15 mil pessoas até outubro e é o maior evento esportivo agrícola do Brasil.\nO presidente da AARA e coordenador geral da 8ª edição da Copa Alfa, Guiomar Michielin, destacou que o objetivo da competição é estimular a prática esportiva, integração e a organização de equipes e associações nas mais de 600 comunidades da área de ação da Alfa, dos estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná e Mato Grosso. Serão disputadas a partir de junho, seis modalidades: Futebol Suíço Livre e Sênior, Bocha Masculina e feminina e Canastra e Truco Mistos. Segundo Guiomar, podem participar os associados da Cooperalfa dos 100 municípios de alcance dos trabalhos Alfa e cônjuges.\nAs inscrições serão feitas apenas pela internet, até 31 de maio, no site www.cooperalfa.coop.br - Portal do Associado. “Aqueles que precisarem de ajuda, podem procurar o gerente na sua filial”, orientou Guiomar. O regulamento e resultados dos jogos, também estarão no site.\nNos meses de junho e julho, ocorrerá a seleção das equipes de cada filial, etapa chamada de “PENEIRÃO”. Em seguida, entre agosto e setembro, será marcada e comunicada a etapa nas 10 regionais: Dourados (MS), Erechim (RS), Canoinhas (SC), São José do Cedro e Xaxim (SC), Campo Erê (SC), Quilombo (SC), Águas de Chapecó (SC), Coronel Freitas (SC) e Chapecó (SC). Para outubro está prevista a grande final em Chapecó, com os grandes campeões de cada regional. A premiação, conforme disse o presidente da Cooperalfa, Romeo Bet, será troféus e medalhas, além de viagem técnica-turística para o Centro Oeste do Brasil.\nAs datas da competição e a reunião técnica serão definidas após o período de inscrições, levando em conta os protocolos vigentes de combate a Covid-19\nGaúcho venceu israelense Baruch Shmailov na categoria até 66kg


POLÍCIA DO PARÁ Ao Alcance de Todos!: POLÍCIA CIVIL CAPTURA PRINCIPAL "PIRATA" EM ATUAÇÃO NA REGIÃO DE BREVES NA ILHA DE MARAJÓ\nPOLÍCIA CIVIL CAPTURA PRINCIPAL "PIRATA" EM ATUAÇÃO NA REGIÃO DE BREVES NA ILHA DE MARAJÓ\nA Polícia Civil prendeu, em cumprimento a um mandado de prisão decretado pela Justiça, Janilson Castor de Lima, conhecido por "Maragão", considerado um dos principais assaltantes a embarcações, apelidados de "piratas", em atuação na região das ilhas do Marajó, e, em especial, na localidade do Rio Tajapuru, município de Breves. Ele teve a ordem de prisão decretada depois de participar do assalto à balsa "Porto Seguro", no ano de 2009, juntamente com os comparsas, de apelidos "Espalha Brasa", que permanece foragido, e "Marcinho", que já está preso.\nA captura de "Maragão" foi realizada por policiais civis da Superintendência Regional das Ilhas. O acusado foi localizado na casa de um irmão, na Avenida Lourenço Borges, esquina da Travessa Gurupá, bairro da Cidade Nova, em Breves. Ele foi encontrado pela equipe formada pelo delegado Jarson Silva (superintendente da região), investigadores Paulo Aragão e Paulo Sérgio, e escrivão Resiomar Santos.\nSegundo o delegado Jarson Silva, o acusado era procurado pelas Polícias Civil e Militar na região e também pela Delegacia de Polícia Fluvial. "Ele cometia os assaltos às embarcações e em todos os casos conseguiu fugir", explica, ao ressaltar que, até então, não havia qualquer foto do acusado para ajudar na identificação dele.\nO criminoso foi identificado por meio de relatos das características físicas feitas por testemunhas. A principal característica que ajudou na identificação do assaltante foi o fato de o acusado ter cabelos do tipo "espeta caju". "Maragão" já está recolhido no Sistema Penitenciário, em Breves, para responder pelos crimes. A operação policial atende às determinações da Delegacia-Geral da Polícia Civil, por meio da Diretoria de Polícia do Interior, para combate às ações de "piratas" na região do Marajó.


Cultura criará 300 empregos no teatro paulistano – Revista Partes\nCultura criará 300 empregos no teatro paulistano\n“O projeto de Formação de Público, da prefeitura de São Paulo, pretende levar 40 mil pessoas, entre jovens, idosos e trabalhadores para montar quatro peças do teatro brasileiro.\nO secretário da Cultura, Marco Aurélio Garcia e o diretor do Departamento de Teatros, Celso Frateschi, anunciaram quatro projetos e concursos de incentivo a grupos teatrais que vão abrir novas perspectivas para o setor e gerar 300 empregos.\nCom o projeto Formação de Público, a secretaria vai montar quatro peças e aguarda um público de 40 mil pessoas, entre jovens, grupos da terceira idade e de trabalhadores ligados a sindicatos.\nUm concurso público possibilitará que grupos artísticos ocupem por seis meses os teatros Paulo Eiró, Cacilda Becker, Martins Penna, Arthur Azevedo, Flávio Império e Alfredo Mêsquita. Os vencedores terão que oferecer programação de qualidade, oficinas, cursos e workshops e desenvolver um trabalho de pesquisa estética em artes cênicas. O auxílio financeiro é de R$ 60 mil a R$ 80 mil destinados às pesquisas.\nTambém haverá licitação para grupos permanentes de teatro, com um incentivo de R$ 65 mil para os vencedores. O projeto Teatro Vocacional criará espaços de difusão e formação de grupos de teatro em 100 pontos da periferia, entre bibliotecas, casas de cultura e Emeis, e “”O Teatro e a Cidade”” será um ciclo de palestras, cursos e fóruns para o debate permanente de idéias.”\nCategories:\tNotícias\t/ No Responses / by revistapartes 18/07/2001


Nancy Pelosi é reeleita presidente da Câmara dos Representantes dos EUA - O Brasilianista\nInício Conexão Wall Street Nancy Pelosi é reeleita presidente da Câmara dos Representantes dos EUA\nA democrata Nancy Pelosi, de 80 anos, foi reeleita presidente da Câmara dos Representantes dos Estados Unidos. O placar final foi de 216 votos em Pelosi contra 209 do deputado republicano Kevin McCarthy. O novo Congresso dos EUA foi instalado no domingo (3). Pelosi foi a primeira mulher eleita presidente da Câmara e é a quarta vez que exerce a função.\nO cargo, conhecido em inglês como speaker of the House of Representatives, é responsável por definir a agenda de debates e votações de projetos de lei. Segundo Pelosi, a prioridade mais urgente do Congresso dos EUA é a pandemia da COVID-19. O país lidera em número de casos de coronavírus no mundo, com mais de 20,6 milhões.\nEnquanto os democratas permanecem sendo maioria na Câmara, o Senado ainda não está definido. O segundo turno das eleições na Geórgia serão realizadas na terça-feira (5) e definirão os senadores que ocuparão as duas vagas do estado. Se os dois candidatos democratas vencerem, o Senado estará dividido.\nPelosi assume em um momento de incerteza política nos EUA. Na quarta-feira (6), o Congresso do país realizará uma sessão conjunta para ratificar o resultado do Colégio Eleitoral. A sessão será presidida pelo atual vice-presidente Mike Pence. No dia 14 de dezembro, os delegados confirmaram que Joe Biden havia vencido as eleições gerais de novembro, derrotando o presidente Donald Trump. Se o Congresso confirmar a decisão do Colégio Eleitoral, Biden será declarado oficialmente eleito e sua posse será no dia 20 de janeiro.\nArtigo anteriorMEC abrirá 93 mil vagas para Fies 2021\nPróximo artigoPCdoB, PSB, PDT e Rede vão apoiar Baleia Rossi. PT deve acompanhar


Postado por Clair Mazzutti às 10:32\nJesus Vitor 13 de novembro de 2013 15:47\nGostei muito,mas seria possível publicar ou enviar o gabarito?\nJomar Amaral 2 de dezembro de 2013 06:36\nOlá! Gostaria de receber o gabarito das questões por email;\nJúlia Maria Pedreira Jú 22 de janeiro de 2014 10:05\nBoa tarde, envie para o e-mail juliamariapedreira@gmail.com. Grata.\nJANETE MEDEIROS 24 de fevereiro de 2014 15:43\nBoa noite.Adorei os textos.Você tem o gabarito?Seria possível publicar ou enviar por e-mail?\nFernanda Tartarini Herrero 2 de junho de 2014 17:38\nFernanda Tartarini Herrero 2 de junho de 2014 17:40\neliane 31 de agosto de 2014 16:35\neliane 31 de agosto de 2014 16:37\npoderia me enviar o gabarito meu email; lyanegms@ymail.com\nVeralfe 1 de setembro de 2014 04:23\nPode me enviar o gabarito por email?\nS 21 de setembro de 2014 14:42\nGostaria de receber o gabarito dos exercícios por e-mail. sarahvilela@gmail.com Grata\nSabrina Cardoso 16 de fevereiro de 2015 12:58\nOlá, poderia me mandar o gabarito por e-mail, por favor? Será de muita importância. Obrigada!\ngeraldaportugablog 24 de maio de 2015 12:15\nOlá, mande para mim por e-mail o gabarito, geraldaportuga@gmail.com obrigada, Geralda. Sucesso no trabalho!\ngeraldaportugablog 24 de maio de 2015 12:17\nSala de Tecnologia Educacional 6 de agosto de 2015 06:03\nOlá ! gostaria de receber o gabarito. lilialbuquerque123@gmail.com\nEstefânia Murad 23 de outubro de 2015 07:41\nOiii gostaria de receber o gabarito por e-mail.Obrigada.\nClaudete Brito 26 de agosto de 2016 12:57\nGostei de suas atividades gostaria de obter o gabarito\nkelly Jesus 1 de março de 2015 12:06\nameiii, mas preciso do gabaritoo\nKaty Maiane Carneiro 12 de abril de 2015 10:43\nAluizio 7 de maio de 2015 10:49\nprofessorlucindo 13 de maio de 2015 04:06\nGostei dos exercícios, por favor enviar o gabarito\nAdriana Perez 31 de maio de 2015 15:56\nGostei dos textos. Gostaria que enviasse o gabarito. adriana-perez@hotmail.com\nProfª Maria de Jesu 10 de junho de 2015 05:04\nSó faltou o gabarito.Com faço para adquirir?\nTatiani neumann ribeiro 18 de junho de 2015 11:15\nSonia Conde 21 de junho de 2015 18:53\nVocê poderia enviar o gabarito para\nAdriano de Faria 3 de julho de 2015 11:46\nAdorei os textos! Por favor, envie-me o gabarito. dricoalves2@hotmail.com\nItalo Emanoel 7 de julho de 2015 06:44\nOlá, gostei muito dos textos e exercícios propostos, e para e ficar melhor,peço-lhe que mande o gabarito para mim.Email:gilberto4321@hotmail.com.br\nPablo Diego 12 de julho de 2015 14:57\nGABARITO. ENVIE PARA pabloprofessor100@gmail.com\nPablo Diego 12 de julho de 2015 14:58\nBruno Bordon 15 de julho de 2015 10:21\nTem como enviar o gabarito para o meu e-mail? Obrigado e parabéns pelo trabalho.\nBetania Torres 15 de julho de 2015 16:47\nolá por favor me manda o gabarito para be.tania.pena@hotmail.com obg.\nkatia Bispo 1 de agosto de 2015 17:47\nOlá, gostei muito da apostila, seria possivel me enviar o gabarito?\nRosangela Rocha 5 de agosto de 2015 06:53\noii envie o gabato pra mim? roleticia67@gmail.com\nRosangela Rocha 5 de agosto de 2015 06:56\nDinara Cristina Renz Lubian 13 de agosto de 2015 05:07\nPoderia mandar-me o gabarito, por gentileza?\nlucineide 13 de agosto de 2015 18:24\nMichele 17 de agosto de 2015 19:22\nGostei muito das atividades. Seria possível o envio do gabarito?\nEstefânia Murad 19 de agosto de 2015 05:13\nBom dia!!!Gostaria de receber os gabaritos, seus textos são ótimos!!!Obrigada.\nDenilson Nande 21 de agosto de 2015 13:59\nDenilson Nande 21 de agosto de 2015 14:02\nGostei bastante, pena q não tem gabarito... Se vc poder envia las ficaria agradecido denis.nande@gmail.com\nAmanda Vasconcelos 26 de agosto de 2015 08:30\nAdoraria o gabarito, se possível mandat25@gmail.com\nLuana M 30 de agosto de 2015 18:33\nAdorei os textos e se fosse possível gostaria que me enviasse o gabarito pelo email.\nluana 30 de agosto de 2015 19:55\nGostaria de receber o gabarito luanaalves306@gmail.com\nTatiana Della Mea 8 de setembro de 2015 09:23\nOlá! Gostaria do gabarito tatidellamea@gmail.com\nUnknown 12 de setembro de 2015 03:58\nOs texto foram muito bem selecionados, e as questões muito bem elaboradas.\nGostaria de receber o gabarito no e-mail gracileaboaz@outlook.com\nUnknown 13 de setembro de 2015 07:35\nAdorei, se puder me enviar o gabarito marciamobile23@yahoo.com.br\nSara Lima 15 de setembro de 2015 13:05\nOi muito bom mais gostaria de receber o gabarito\nMarleide Mendes 16 de setembro de 2015 11:58\nPor favor envie para mim o gabarito marleide.m.lima@hotmail.com\nMarleide Mendes 16 de setembro de 2015 12:01\nUnknown 17 de setembro de 2015 04:53\nAmei as atividades, vou trabalhar com meus alunos mas gostaria de receber o gabarito janilma.farias@gmail.com\nKatherine Pierce 18 de setembro de 2015 06:41\nme mande o gabarito por favor kathepuerce@gmail.com\nchristian yokosawa 19 de setembro de 2015 06:26\nOlá gostaria de receber o gabarito, Obrigado christian_yokosawa@hotmail.com\nProfessora STE (matutino) 21 de setembro de 2015 20:33\nse puder enviar o gabarito por email, agradeço\nMônica Nobre 23 de setembro de 2015 12:00\nAdorei tudo! Poderia enviar o gabarito? moniceara@hotmail.com\nTati prof 25 de setembro de 2015 04:15\nEu também gostei muito, poderia me enviar o gabarito tbm? taticoelho.o@hotmail.com\nAndreia de Maria Portugal da Silva Maia 3 de outubro de 2015 09:52\nOlá, adorei as atividades...Poderia mandar o gabarito por e-mail...se Possível agradeço.\nana maria silva 4 de outubro de 2015 15:18\nQue atividades excelentes!!! Por favor, se tiver o gabarito poderia me enviar. Grata ana.mariasilva2011@hotmail.com\nUnknown 6 de outubro de 2015 06:16\nJane Babinskip 21 de outubro de 2015 04:19\nAs atividades são otimas gostaria de receber o gabarito\nhttp://cidasonhosefantasias.zip.net/ 22 de outubro de 2015 06:56\nExcelentes atividades. Caso possa enviar o gabarito por e mail, ficarei agradecida.\nNaii 23 de outubro de 2015 03:39\nNaii 23 de outubro de 2015 03:42\nParabéns pela seleção de atividades! Se possível, gostaria de receber o gabarito por email. Contato: naiaracalvi@gmail.com. Obrigada.\nDuda 25 de outubro de 2015 15:50\nMuito bom os textos! Parabéns pela seleção! Você poderia, por gentileza, enviar os gabaritos para drdpithan@gmail.com ?\nGabriela Serenini 4 de novembro de 2015 09:14\nPoderia enviar os gabaritos para o email: gabrielaserenini@hotmail.com\nFAG Letras 9 de novembro de 2015 01:04\nAdriana Crispim 15 de novembro de 2015 06:14\nAdorei os textos e as atividades, por gentileza me envie o gabarito. (as.crispim@hotmail.com)\nSirlei Sirlei 19 de novembro de 2015 10:35\nadorei os textos, por gentileza vc poderia me enviar o gabarito\nDricka 25 de novembro de 2015 14:28\nBOA NOITE, PODERIA MANDAR O GABARITO PARA O MU EMAIL. POR FAVOR. OBRIGADO(A) adricat@live.com. Muito interessante esse questionário. Gostei muito.\nDricka 25 de novembro de 2015 14:32\nLuciene 14 de dezembro de 2015 13:49\nExcelente trabalho, Me ajudou muito. Poderia me enviar o gabarito? luciene.goncalves@yahoo.com.br\nKeith Sthefanny 15 de dezembro de 2015 10:35\nMe ajudou bastante. Gostaria de receber o gabarito\nprofessora 28 de janeiro de 2016 09:34\nGostei muito. Poderia enviar o gabarito por e mail? gracinhateacher@gmail.com\n" Meus olhos, o espelho da minha alma" 10 de fevereiro de 2016 07:05\nGostaria de receber o gabarito.angelquevas@gmail.com\nNatália Valenzola 11 de fevereiro de 2016 04:28\nAdorei a lista de exercícios. Seria possível o envio do gabarito para natalia.valenzola@gmail.com\nEstefânia Murad 11 de fevereiro de 2016 17:41\nAparecida Costa 14 de fevereiro de 2016 05:47\noLÁ,meu nome é Aparecida poderia me enviar o gabarito, por favor. meu email é cidahappy@yahoo.com.br\nDenise Pereira Nani dos Santos 15 de fevereiro de 2016 16:10\nDenise Nani 15 de fevereiro de 2016.\nAdorei a lista de atividades. Seria possível o envio do gabarito para nani.denise@gmail.com\nRegina Celi Vieira 14 de fevereiro de 2017 07:08\nOlá!Poderia me enviar o gabarito ,por favor?Meu e-mail é:prof.reginaceli@hotmail.com\nUnknown 20 de fevereiro de 2016 06:49\nAmei ! Estar me ajudando muito , Mas seria possivel me enviar o gabarito ellensantiago049@gmail.com\nmadelaine rodrigues machado 23 de fevereiro de 2016 05:59\nPoderias me enviar o gabarito? Agradeço desde já.\nAna Beatriz Silva Araújo 26 de fevereiro de 2016 05:01\nPoderia me enviar o gabarito por e-mail- abs.araujo83@gmail.com\nIzabel Itarare 28 de fevereiro de 2016 11:52\nGOSTEI MUITO. POSSO RECEBER O GABARITO? izaitarare@hotmail.com\nIzabel Itarare 28 de fevereiro de 2016 11:54\nUnknown 28 de fevereiro de 2016 15:55\nadorei ois textos.....por favor me envia os gabaritos juliano_btusp@hotmail.com\nMarcio Antunes 28 de fevereiro de 2016 15:57\nAna Paula Ribeiro 1 de março de 2016 00:38\nOi gostaria do gabarito, vc poderia me enviar por favor\nelzilene nunes 6 de março de 2016 17:00\ngabarito elzilenenunes_@hotmail.com , obrigada\nelzilene nunes 6 de março de 2016 17:02\nRonaldo Martins da Silva 7 de março de 2016 17:16\nquero o gabarito 3000naldogostoso@gmail.com\nluiz henrique wink wink 9 de março de 2016 02:24\nBom dia, poderia enviar-me o gabarito, email: lhwjmsw@gmail.com\nProfessora 13 de março de 2016 14:03\nEu também gostei muito, poderia me enviar o gabarito também?\nvanice batista 14 de março de 2016 18:22\ngostei muito, poderia me enviar o gabarito?\nvanice batista 14 de março de 2016 18:25\nUnknown 15 de março de 2016 12:36\nGostaria de receber o gabarito. Obrigada! email: moniquinharp@hotmail.com\nJamile Sousa 20 de março de 2016 12:41\ngoste, gostaria de receber o gabarito jamilesousa2@gmail.com\nEdméia Lopes 22 de março de 2016 05:30\nBom dia. Parabéns pela iniciativa. Gostaria de receber o gabarito. Obrigada. elaletras@gmail.com\nIolanda dos Anjos 24 de março de 2016 06:10\nGostaria de, se possível, receber o gabarito. iolandadosanjos@bol.com.br\nMilton César de Brito 25 de março de 2016 15:22\nOlá, muito bom este trabalho. Gostaria de receber o gabarito se possível. Desde já fico agradecida pela atenção. wilmafab@yahoo.com.br\nBoa tarde! Também gostei muito. Poderia, por gentileza, enviar o gabarito.Obrigada!\nSirMeik Meik 29 de março de 2016 12:20\nVINÍCIUS CAVASSIM BUDAL 30 de março de 2016 12:30\nOlá poderia enviar o gabarito? Obrigada! viniciuscavassin@hotmail.com\nLe Serpa 4 de abril de 2016 17:56\nBem legais os textos. Pode enviar o gabarito?\nObrigada !!! lenice.serpa@gmail.com\nAnderson Gonçalves Freire 5 de abril de 2016 17:19\nAnderson Gonçalves Freire 5 de abril de 2016 17:22\nmarjalica 6 de abril de 2016 12:51\nBoa tarde! Gostei muito dos textos. Poderia enviar o gabarito dos textos para o email mjcarvalho2001@yahoo.com.br.\nLély e Duda 9 de abril de 2016 09:43\nBoa tarde! Gostei de todos os textos, poderia fazer a gentileza de me enviar os gabaritos para o e-mail: lelyartes@hotmail.com\nMarcela Santos 11 de abril de 2016 19:05\nOlá, parabéns pelas atividades. São ótimas!! Seria possível obter o gabarito?\nIvoceli Guimarães 15 de abril de 2016 20:49\nAdorei os textos e as atividades, por gentileza me envie o gabarito. (ivoceli@ig.com.br)\nIvoceli Guimarães 15 de abril de 2016 20:50\nMarieta Cristina Morais Mendes 18 de abril de 2016 18:21\nPoderia enviar-me o gabarito. por gentileza para o e-mail\nRosilainde Coimbra 19 de abril de 2016 04:36\nRealmente achei esse material riquíssimo e de grande utilidade. Peço por gentileza que me envie o gabarito, se possível é claro.\nFabrycitia 20 de abril de 2016 05:44\nCristina Fernandes 23 de abril de 2016 06:07\nBom dia!!! muito ricas as atividades poderia enviar-me o gabarito? crisolimpiofernandes@gmail.com obrigada!!!\nAldriana Favero 25 de abril de 2016 12:19\nBoa tarde! Seria possível me enviar o gabarito? aldriana_almeida2009@hotmail.com Obrigada!!!\nSandreliza Silverio 28 de abril de 2016 13:26\nAdorei a lista de exercícios. Seria possível o envio do gabarito para juanpeixotob@gmail.com\nUnknown 28 de abril de 2016 14:32\nBoa tarde! Excelente lista de exercícios, você poderia me enviar o gabarito por favor? karinadepaivarodrigues@gmail.com\nmaria olanyk 4 de maio de 2016 12:47\nBoa tarde, ótimos textos. Se possível, poderia enviar gabarito? Obrigada. lisianeolanyk@hotmail.com\nleandre gazoni 9 de maio de 2016 04:22\nMarlei Varhau 10 de maio de 2016 07:00\nOlá amei TUDO.... preciso que envie por email o gabarito é possivel? Obrigada. Marlei de Curitiba. email: mvarhau@gmail.com\nCássio Dalmo 13 de maio de 2016 02:40\nmuito obrigado pela publicação das atividades.\nFernanda Zucolotto 14 de maio de 2016 07:22\nOlá! Excelentes textos e atividades, já estou usando com gabarito feito por mim. Poderia enviar-me o seu para que eu possa certificar-me de que está tudo correto? Obrigada\nwagner Ricardo 15 de maio de 2016 08:38\nBoa tarde! Adorei suas atividades, gostaria que me enviasse o gabarito.Desde já obrigada! mdomicilia@yahoo.com\nwagner Ricardo 15 de maio de 2016 08:40\né possível enviar o gabarito?\nRenata Ribeiro 17 de maio de 2016 18:27\nElaine Siqueira 19 de maio de 2016 05:29\nElaine Salha 21 de maio de 2016 04:49\nEnvie o gabarito, por favor?\nElaine Salha 21 de maio de 2016 04:52\nUnknown 21 de maio de 2016 11:30\nboa tarde poderia me enviar o gabarito pf\nJohn_Phill 85 21 de maio de 2016 11:32\nagnes dresch 27 de maio de 2016 18:20\nMuito boas as atividades...queria conferir com o seu gabarito. Seria possivel o envio? Muito Grata.\nDenise 29 de maio de 2016 05:28\nTextos bastante interessantes. Gostaria de receber o gabarito.\nDenise 29 de maio de 2016 05:29\nEnfermagem Fasete 12 de junho de 2016 18:29\npor favoe envie o gabarito para cidinhasg@hotmail.com\nELIANI 13 de junho de 2016 07:37\nAlbany Marina de Lima 13 de junho de 2016 15:54\nGostaria de receber o gabarito. Obrigada.Eliana\nrozineibandeira 16 de junho de 2016 11:08\nOlá, poderia me enviar o gabarito? Meu e-mail é rozineibandeira@hotmail.com. Obrigada!!!\nCorrendo atrás do Prejuízo 18 de junho de 2016 09:27\nPoderia mandar o gabarito? brunakrol@gmail.com\nBruno Ferreira 21 de junho de 2016 16:48\nOlá! poderia me enviar o gabarito? bruno.ibmb@gmail.com\nRafaela alves 26 de junho de 2016 10:37\nÓtimas atividades.Poderia me enviar o gabarito? Obrigada.\nRafaela alves 26 de junho de 2016 10:45\nMARISE 28 de junho de 2016 18:14\nÓtimos textos, mas também preciso do gabarito para confirmar minhas respostas. Seria possível enviar-me?\nMirian Pereira 16 de julho de 2016 14:55\nPoderia enviar-me o gabarito, por favor? Envie no meu e-mail: miriandenise_1980@hotmail.com\nUnknown 24 de julho de 2016 08:06\nlacrima sanguina 26 de julho de 2016 15:40\nlacrima sanguina 26 de julho de 2016 15:41\nPoderia me enviar o gabarito? lacrimasanguina@hotmail.com\nIvoceli Guimarães 8 de agosto de 2016 10:15\nAdorei os textos.Você tem o gabarito?Seria possível publicar ou enviar por e-mail?\nJaqueline Gonçalves 8 de agosto de 2016 15:50\nOlá!Eu gostaria de receber o gabarito. Obrigada. Jacksg1976@gmail.com\npmontania 14 de agosto de 2016 18:28\ngostaria de receber o gabarito... pmontania2010@hotmail.com\npmontania 14 de agosto de 2016 18:31\nEduardo Silva 19 de agosto de 2016 05:42\nGostaria de receber via email o gabarito.\nUnknown 20 de agosto de 2016 05:39\nMuito bom| Gostaria de receber o gabarito. Obrigada.\nViviane Barbosa 23 de agosto de 2016 18:02\nTem como encaminhar o gabarito dos textos por gentileza?!?!\nGirlene Barbosa 25 de agosto de 2016 08:44\nMuito interessante!!!! Poderia encaminhar o gabarito para mim?\nAnderson Teles 29 de agosto de 2016 09:55\nAnderson Teles 29 de agosto de 2016 09:58\nOlá! Parabéns pelo trabalho! muito bom! Haveria possibilidade de enviar o gabarito por e-mail?\ndesde jká agradeço!\nMulher com dúvida 31 de agosto de 2016 04:50\nPor gentileza! Será que pode enviar o gabarito para o email: cldsousa.letras@gmail.com\nMulher com dúvida 31 de agosto de 2016 04:52\nrodrigo games c Legoas 31 de agosto de 2016 06:02\nenvia pra mim pelo email o gabarito dj.rodrigopedra@hotmail.com\ngracia 4 de setembro de 2016 09:05\nAdorei as propostas de trabalho. É possível enviar o gabarito:\ngracia 4 de setembro de 2016 09:06\ndosonhoarealidade 4 de setembro de 2016 14:17\nadorei os textos. se possível envie os gabaritos.\nGessica Bastezini 5 de setembro de 2016 10:49\nAs propostas de trabalho são ótimas, é possível enviar o gabarito:\nJOSÉ ROSA DE PAULA 12 de setembro de 2016 08:06\nÉ possível me envia o gabarito dessas atividades?\nFran Oliveira 14 de setembro de 2016 11:21\nAdorei as atividades..Vou adaptar algumas e aplicar com as minhas turmas. Por gentileza me envie o gabarito. francinesuelen.prof@hotmail.com\nRafaella 15 de setembro de 2016 17:19\nexcelentes as atividades !!! Será que poderia me passar o gabarito meu e mail é ra.faborborema@hotmail.com.\nRafaella 15 de setembro de 2016 17:21\nPatricia Martins 18 de setembro de 2016 15:55\nTem como enviar o gabarito para o meu e-mail? Adorei as questões. emai: patriciamarias32@gmail.com\nUnknown 23 de setembro de 2016 16:17\nOlá. Parabéns pela seleção de textos e elaboração das questões, ficaram ótimas! É possível enviar o gabarito? Se for, poderia me enviar, por favor? dany_zynha4@hotmail.com\nMaria 27 de setembro de 2016 09:33\nEstou tendo dificuldades com meu filho na parte de interpretação e este blog é sensacional. Por gentileza me envie o gabarito. malurezende10@hotmail.com\nMaria 27 de setembro de 2016 09:36\ncristiane 2 de outubro de 2016 23:55\nParabéns pela excelente seleção de textos e elaboração das questões, ficaram ótimas! É possível enviar o gabarito? Se for, poderia me enviar, por favor? profcristianecarvalho@gmail.com\nProf. Raquel Carpenedo 4 de outubro de 2016 16:12\nGostei muito dos seus textos. Seria possível ter acesso ao gabarito de todos eles? raquelcarpenedo@terra.com.br\nAna Ribeiro 5 de outubro de 2016 02:57\nBom dia! Parabéns pelo excelente trabalho!\nSeria possível enviar o gabarito para: anocasribeiro00@hotmail.com ? Obrigada e continuação de um bom trabalho\nAna Ribeiro 5 de outubro de 2016 03:01\nMano Play 6 de outubro de 2016 09:24\nOla excelente trabalho!!\nTeria como me enviar o gabarito?\nJANAINA VITORETTI 9 de outubro de 2016 18:23\nTambém gostaria de receber o gabarito. janavitoretti@gmail.com\nBlog do professor Aldair 23 de outubro de 2016 18:00\nPassando para parabenizar pelo blog e pelas atividades e ao mesmo tempo, gostaria tbm de receber o gabarito.\nLeandra Brandao 27 de outubro de 2016 07:17\nAmei! Se possível envie o gabarito para o meu e-mail.\njair machado 15 de novembro de 2016 11:42\nestou estudando com meu filho,ele fará prova amanhã,se possível vc poderia enviar o gabarito.\nEE Zélia L. Zaccarelli Lopes 16 de janeiro de 2017 12:56\nEE Zélia L. Zaccarelli Lopes 16 de janeiro de 2017 12:59\nGiovanna Fernandes 20 de janeiro de 2017 08:43\nOi estou estudando para uma prova, poderia enviar o gabarito\nrocha 4 de fevereiro de 2017 09:47\nVocê poderia mandar o gabarito das atividades por favor?\nparabéns pelo trabalho. Segue e-mail:\nMonica Roberta 4 de fevereiro de 2017 18:13\nOlá, poderia enviar o gabarito. Obrigada.\nJurema 8 de fevereiro de 2017 13:17\nSolicito por gentileza o gabarito.\nAparecida Maria de Souza Costa 15 de fevereiro de 2017 03:06\nBom dia , gostaria de receber o gabarito. prof.aparecidasouza@gmail.com\ndenisestei 18 de fevereiro de 2017 13:23\nOla, por gentileza gostaria de receber gabarito: de_nise90@hotmail.com\nGabriel80n_ Craft 21 de fevereiro de 2017 09:34\nAmei os textos.Poderia enviar o gabarito para: valsdosreis@hotmail.com\nIvone DRRA 2 de março de 2017 16:39\nAndre Felipe 3 de março de 2017 12:28\nPoderia me enviar o gabarito Sirlene.262@hotmail.com\nblogdamayumi 6 de março de 2017 04:46\nÓtimos textos e atividades!\nAndréa Barros 7 de março de 2017 13:31\nPor favor envie o gabarito, abarrosdasilvafaria@gmail.com Parabéns!!! Me ajudou bastante! Abraços\nJucelia Gomes 17 de março de 2017 10:37\npor favor enviar o gabarito pra mim.\nJucelia Gomes 17 de março de 2017 10:38\nTânia Naves 18 de março de 2017 08:12


A Guaruportas tem o que existe de melhor em Porta de Enrolar de Alumínio em Boa Vista do Ramos\nPara quem quer soluções sob medida para carga e descarga de suas mercadorias em armazéns e docas, uma boa Porta de Enrolar de Alumínio pode dar flexibilidade na utilização dessas áreas em indústrias, armazéns, hangares e centros de distribuição, por exemplo. Seja qual for o tipo de perfil ou demanda de aplicação, residencial ou corporativa, a Porta de Enrolar de Alumínio possui designs modernos, exclusivos e performance elevada, já que a Guaruportas segue os critérios do INMETRO, IAF, OCP e NBR nas suas especificações técnicas. A Guaruportas é uma indústria brasileira que fabrica e comercializa Porta de Enrolar de Alumínio em Boa Vista do Ramos, manuais e automáticas, que são muito mais práticas e ideais para deixar seu comércio mais bonito e facilitar na abertura e fechamento, além da segurança ao entrar e sair de seu estabelecimento.\nMatérias-primas de excelente qualidade da Porta de Enrolar de Alumínio em Boa Vista do Ramos\nUsando materiais de alta qualidade, a Guaruportas oferece garantia e vende Porta de Enrolar de Alumínio em Boa Vista do Ramos que dispensa manutenção constante, seja para lojas, indústrias ou residências. Há mais de 13 anos, a Guaruportas, busca a qualidade total dos projetos e não mede esforços para garantir a preservação de patrimônios, oferecendo estrutura dedicada e ampla variedade de matéria-prima para a Porta de Enrolar de Alumínio. A matéria-prima utilizada para fabricar a Porta de Enrolar de Alumínio em Boa Vista do Ramos, em associação aos equipamentos de última geração, formam um produto de alta qualidade, duradouro, resistente e fácil de usar.\nA Porta de Enrolar de Alumínio em Boa Vista do Ramos é frequentemente instalada em locais onde se deseja poupar espaço, como pequenas garagens e lojas de shopping, pois usa somente guias laterais e uma caixa superior onde todo o perfil fica enrolado quando a porta está aberta. Desde 2013, a Guaruportas apresenta ao mercado um eficiente serviço de instalação da Porta de Enrolar de Alumínio em todo o Brasil ou indica profissionais habilitados para essa tarefa. É recomendado sempre verificar as condições da rede elétrica e das conexões antes de utilizar a Porta de Enrolar de Alumínio, pois pode haver danos significativos ao equipamento provocados por sobrecarga de tensão.\nIncrível performance da Porta de Enrolar de Alumínio em Boa Vista do Ramos\nPara facilitar mais ainda e tornar a Porta de Enrolar de Alumínio mais simples, prática e segura, o seu acionamento pode ser realizado à distância, por meio de controle remoto ou em locais fixos por botoeiras acopladas, equipamentos perfeitos para você. A rapidez com que a Porta de Enrolar de Alumínio opera depende muito do modelo que o cliente escolhe e também do peso final da porta, porém podemos dizer que, em média, a velocidade da abertura é de até 7 metros por minuto – uma boa marca de desempenho. Desde 2007 no mercado nacional, a Guaruportas trabalha como a maior fábrica de Porta de Enrolar de Alumínio em Boa Vista do Ramos, produzindo os melhores e mais avançados tipos e perfis para todo o Brasil, não só para comércios, mas também para docas, hangares, armazéns, indústrias e residências.


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MP do Rio apura exigência de termo de consentimento para vacinação de crianças | CNN Brasil\nÓrgão recebeu denúncia sobre três municípios que estariam cobrando termo de consentimento por escrito dos pais, para poder vacinar seus filhos\n27/01/2022 às 14:02 | Atualizado 27/01/2022 às 18:33\nO Ministério Público do Rio de Janeiro (MP-RJ) investiga denúncias sobre municípios que estariam cobrando a necessidade de um termo de consentimento por escrito dos pais, para que seus filhos de cinco a 11 anos possam se vacinar contra a Covid-19. Até o momento, o órgão informou que tomou conhecimento de que os municípios de Araruama, Nilópolis e Itaguaí estariam pedindo a assinatura dos termos.\nO órgão disse que já notificou as cidades para que prestem esclarecimentos. A exigência de termo escrito autorizando a vacinação infantil não está em conformidade com as determinações da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) e do Ministério da Saúde.\nQuestionada, a prefeitura de Itaguaí informou que já notificou as unidades de vacinação para que elas não cobrem autorização por escrito na presença dos pais. Já a Secretaria Municipal de Saúde de Nilópolis respondeu que desde o último dia 25 “não solicita mais o termo que comprove que a criança está acompanhada do responsável”, e que houve um “mal entendido em um dos pontos do Plano Nacional de Imunização (PNI)”.\nDiferentemente dos dois municípios da Baixada Fluminense, a prefeitura de Araruama, cidade da Região dos Lagos, ainda não respondeu aos questionamentos da reportagem. As defensorias públicas do estado e da União enviaram uma recomendação às secretarias de Saúde das 92 cidades fluminenses para que não seja exigida assinatura de termo de responsabilidade de pais ao longo da campanha de vacinação infantil.\nAs duas defensorias também receberam denúncia de que pais e responsáveis estariam sendo obrigados, em alguns municípios do estado, a assinarem o termo de consentimento no momento da vacinação de crianças contra a Covid-19. Porém o termo só deve ser exigido em casos de menores desacompanhados dos pais ou responsáveis.\nO secretário estadual de Saúde do Rio de Janeiro, Alexandre Chieppe, reitera que não há a necessidade da exigência de qualquer assinatura para a vacinação dos menores, o que considera uma barreira criada para a imunização.\n“O número de crianças contaminadas obviamente aumentou por conta da característica desse próprio vírus, que transmite muito facilmente. Por isso, a necessidade de avançar cada vez mais na vacinação. A posição do estado é muito clara: não há necessidade de nenhum tipo de atestado médico ou de formulário de responsabilização. A vacina é importante para as crianças, segura e eficaz”, disse o secretário.


Resistências Elétricas Churrasqueiras Distrito Federal - Resistência Elétrica de Churrasqueira - Autorizada Char - Broil Manutenção de Churrasqueira\nA resistências elétricas churrasqueiras Distrito Federal é bastante potente e possui uma ótima vida útil, embora seja essencial trocá-la caso apresente queda no desempenho ou outros problemas similares. Isso porque é fundamental que a resistência esteja sempre em seu melhor estado de funcionamento para que seja completamente eficiente, permitindo o preparo de diversos alimentos em momentos de lazer, algo capaz de trazer memórias e divertimento entre familiares e amigos.\nresistências elétricas churrasqueiras Distrito Federal: conheça mais vantagens\nResistência e funcionalidade são, sem dúvida, duas das maiores vantagens da resistências elétricas churrasqueiras Distrito Federal. Para adquiri-la por um bom custo-benefício, fale agora mesmo com a Autorizada Char-Broil e conte com a qualidade oferecida pela empresa!\nPrecisando de resistências elétricas churrasqueiras Distrito Federal? Conheça os serviços da Char Broil e encontre a solução que está buscando ao se pensar no ramo de autorizada. São opções variadas que a empresa oferece, como Assistência Técnica Char Broil, Assistência Técnica de Churrasqueira, Char Broil Acessorios e Churrasqueira Char Broil. Contando com profissionais qualificados e experientes, o empreendimento entende a necessidade de cada cliente, buscando a sua satisfação e confiança. Possuímos uma forma de trabalho Completa e Dedicada, entre em contato para obter mais informações. Além dos já citados, nós trabalhamos com Churrasqueira a Gás Char Broil de Embutir e Char Broil 4 Queimadores. Por isso, entre em contato conosco e saiba mais detalhes.\nPara saber mais sobre Resistências Elétricas Churrasqueiras Distrito Federal\nO conteúdo do texto "Resistências Elétricas Churrasqueiras Distrito Federal" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Melhor rastreador de caminhão: quais os tipos de rastreadores de veículo e como escolher o seu!\nO transporte rodoviário de cargas é o modal mais utilizado no Brasil, sendo essencial para qualquer operação logística. Com tanto investimento e movimentação de valores, não é de se espantar que o roubo de cargas seja uma ameaça tão presente no setor, por isso escolher o melhor rastreador de caminhão pode te livrar de grandes perdas.\nTomar medidas preventivas em relação à segurança e recuperação de caminhões roubados se torna uma necessidade tão pertinente quanto realizar a gestão de frota e planejar as rotas.\nNesse quesito, um item essencial para o monitoramento de cargas é o rastreador para caminhão. Com o uso de tecnologia e inteligência logística, esse equipamento permite um acompanhamento completo da localização do veículo e tem um papel importantíssimo na recuperação do mesmo em caso de roubos.\nVeja como funciona o rastreador para caminhão, quanto custa e quais funções são essenciais para o serviço que irá contratar. Vamos mostrar quais os tipos de rastreadores de veículos que servem o transporte de cargas para ajudá-lo a tomar uma decisão com o máximo de informações sobre o equipamento.\nO que é rastreador de caminhão?\nO rastreador de caminhão é um aparelho de localização em tempo real, que é instalado em uma área segura e escondida no veículo. O rastreador funciona emitindo sinais que podem ser captados por uma central, antenas fixas ou mesmo outros dispositivos móveis próprios para captação.\nEstes aparelhos podem trabalhar com diferentes tecnologias de sinal. As mais comuns são:\nGSM é a sigla para Global System for Mobile Communications, que em tradução livre seria Sistema Global para Comunicações Móveis. É a mesma tecnologia empregada na telefonia celular. Nesse caso, o rastreador possui um chip que se comunica com as torres de celulares e por meio da triangulação se tem a posição do veículo.\nTambém conhecido como Sistema de Posicionamento Global, o GPS é um sinal por satélite. O rastreamento nesse modelo é muito preciso, fazendo a triangulação entre receptores terrestres, o emissor no veículo e os satélites em órbita.\nO rastreamento de veículos por radiofrequência é um dos mais eficientes, uma vez que ele tem um enorme alcance. Como a emissão de sinal funciona através de torres de rádio, a abrangência do sinal garante que a posição do rastreador seja mais fácil de localizar.\nO aparelho rastreador pode combinar mais de uma tecnologia para garantir a sua eficiência. Com a rede de receptores e transmissores garantindo a localização em tempo real, que pode ser exibida através de dispositivos como computadores e smartphones.\nO rastreamento de veículos não é feito apenas com a aquisição do aparelho. É necessário contratar o serviço de rastreamento para utilizar a rede de transmissão da operadora. O mais indicado é fazer cotações e pesquisar um pacote de aparelho rastreador e serviço que caiba no seu orçamento, mas que também conte com itens essenciais.\nComo funciona o rastreador de cargas?\nUma variação desse recurso é a utilização do rastreador de carga, que funciona de maneira similar ao acompanhamento do veículo, mas é focado na proteção dos itens transportados e na otimização da performance logística.\nNesse ponto, os melhores rastreadores do mercado utilizam a comunicação via GPS, GSM e Radiofrequência para mostrar a localização da carga em tempo real, facilitando o acompanhamento da frota e das suas entregas em geral.\nOs dados são acessados por meio de plataformas digitais e servem para monitorar a distribuição das entregas, além de estabelecer uma base de comunicação entre a central logística e o motorista. As informações permitem verificar se o planejamento foi bem sucedido e se o mesmo está sendo seguido.\nBenefícios do rastreador de caminhão\nUtilizar um bom serviço de rastreio de veículos de carga garante muitos benefícios para a gestão de frotas e transporte de insumos. De modo geral, podemos citar:\nEvita prejuízo financeiro: ao agilizar a recuperação de veículos roubados, o rastreador de caminhões combate os prejuízos financeiros ocasionados em decorrência da ação criminosa. Com eles você tem muito mais chances de recuperar o veículo e a carga com o mínimo de perda;\nDiminui valor do seguro: assim como no seguro de veículos de passeio, contar com sistemas de segurança ajuda a diminuir o custo total do seguro, uma vez que as chances de resgatar o sinistro são menores. Nesse caso, equipamentos como alarmes e o próprio rastreador de caminhões ajudam a baratear a conta na seguradora;\nInibe a ação criminosa: empregar sistemas de segurança e recuperação de veículos, como um rastreador de caminhão, ajuda a inibir a ação de criminosos, uma vez que a dificuldade e o risco para tal empreitada aumentam e o "dinheiro fácil" acaba ficando muito mais difícil de se conseguir.\nPrevine falhas: uma gestão inteligente pode utilizar os dados do rastreador de cargas para prevenir falhas no transporte, mantendo a atenção sobre tempo de parada excessivo, desvios de rota, abertura do baú e ignição não programada.\nAlerta sobre situações de risco: agilizar a detecção de falhas permite uma resposta mais eficiente. Possíveis situações de risco podem ser alertadas com base em desvios de rota não comunicados, paradas não programadas, entre outras.\nFornece dados importantes de telemetria: sistemas mais complexos de rastreamento permitem acompanhar dados de telemetria, como tempo de motor ligado, consumo médio de combustível, monitoramento de velocidade, tempo de parada e horário em atividade.\nComo utilizar o rastreador de caminhão para melhorar o transporte de cargas?\nInvestir no melhor rastreador do mercado pode trazer muitas vantagens para o seu caminhão e para o serviço de transporte de cargas como um todo. Por meio dessa tecnologia, é possível acompanhar em tempo real a execução do serviço, além de receber insights estratégicos para melhorar a sua performance.\nTudo isso sem mencionar a aplicação dos diferentes tipos de rastreadores de veículos como método preventivo contra o roubo de cargas, considerando que eles oferecem a chance de detectar esses eventos com mais agilidade, acionando uma resposta mais rápida e aumentando a probabilidade de recuperação.\nQual o melhor rastreador para caminhão?\nPara responder essa pergunta e definir qual o melhor rastreador do mercado, é importante saber quais são os fatores essenciais para o rastreamento de veículos de carga. São eles:\n1. Uso combinado de tecnologias\nO principal fator a se considerar na hora de escolher o rastreador de caminhões é a tecnologia empregada nele. Ou melhor, as tecnologias.\nIsso porque o recomendado é que o aparelho utilize diferentes tipos de sinais para a localização do veículo. Essa combinação de sinais irá garantir maior precisão e ainda permite que em caso de interrupção de um sinal, o outro continuará emitindo a posição do veículo.\nVale destacar que essa interrupção ocorre tanto por fatores naturais, como distância das torres de telefonia e topografia da região, quanto por ação criminosa, como o uso de jammers, aparelhos que distorcem e interrompem o sinal GSM e GPS.\nO jammer é um dispositivo de uso proibido pela ANATEL, mas infelizmente o comércio ilegal do produto ainda existe no Brasil, como apurado na reportagem do canal Tecmundo:\n2. Facilidade de acompanhamento\nPrincipalmente para empresas de logística e no gerenciamento de frotas, a praticidade para acompanhar a localização da carga e do veículo é um fator de alta relevância para escolher o melhor rastreador de caminhão.\nAtualmente, o modelo mais indicado é o serviço de rastreamento com painel online, que permite a visualização online da localização do veículo. O ambiente online é acessado apenas por login e senha, o que garante também a segurança do serviço.\n3. Alta tecnologia e discrição\nO rastreador de caminhão deve ser um aparelho discreto e facilmente ocultado em meio à estrutura do veículo. À medida que a tecnologia avança, ele fica cada vez mais discreto e eficiente, evitando que criminosos encontrem o dispositivo.\nAlém de uma excelente combinação de tecnologias de rastreamento, é importante que o serviço rastreador como um todo se mantenha sempre atualizado. Para definir o melhor rastreador para caminhão, pesquise se os mapas são atualizados e se a empresa que presta o serviço continua investindo na expansão das torres e pontos de controle.\nAqui vale acrescentar que esse também é um ótimo motivo para adquirir o rastreador de caminhão e o serviço de rastreamento, e não apenas comprar o dispositivo e instalar por conta própria, já que ele pode ficar defasado rapidamente e perder a sua eficiência.\n5. Adicionais oferecidos\nAlém da tecnologia de rastreio em si, é importante que o serviço contratado disponha de adicionais que valorizam o pacote e aumentam sua eficiência, transformando a forma como o rastreador de carga se integra ao seu método de gestão\nNesse caso, busque saber as funcionalidades oferecidas no painel de acompanhamento. Funções como possibilidade de criar alertas, cercas digitais e outras acabam por facilitar a gestão de frotas, alimentando o seu sistema com informações importantes para otimizar o frete.\nConsiderar todas essas variáveis é muito importante para escolher o melhor rastreador de caminhão para o seu caso. A usabilidade do serviço e a quantidade de recursos oferecidos faz toda diferença no produto final.\nAo mesmo tempo, saber quais os tipos de rastreadores de veículos existem e qual a aplicação ideal para cada um deles irá ajudar a gestão de frotas a identificar a solução que mais faz sentido para cada categoria de veículo.\nConheça o Tracker LBS MAX\nAgora que você já sabe como funciona e para que serve um rastreador de veículos, chegou a hora de recomendar o melhor rastreador de caminhão, o Tracker LBS MAX.\nDesenvolvido com foco em veículos pesados com cargas valiosas, o Tracker LBS MAX combina a tecnologia LBS - Located Based System, uma versão avançada do sinal GSM, com o rastreio autônomo por radiofrequência. Unindo o LBS e o RF, o rastreamento fica muito mais eficiente, proporcionando os seguintes benefícios:\n2 dispositivos de localização independentes;\nSistema RF ativa automaticamente com a interrupção do LBS;\nAcompanhamento do deslocamento;\nPosicionamento exibido em mapa;\nIntegração com controle logístico.\nO Tracker LBS MAX pode ser contratado por tempo de uso, com opções que se adequam a sua necessidade e orçamento.\nFaça sua cotação com a Tracker e aproveite a tecnologia como aliada da sua logística.


Regimento do Parlamento Europeu - ANEXO VI - APROVAÇÃO DA COMISSÃO E ACOMPANHAMENTO DOS COMPROMISSOS ASSUMIDOS DURANTE AS AUDIÇÕES - Março de 2019\nANEXO VI : APROVAÇÃO DA COMISSÃO E ACOMPANHAMENTO DOS COMPROMISSOS ASSUMIDOS DURANTE AS AUDIÇÕES\n2. A confirmação, pela comissão competente para os assuntos jurídicos, da inexistência de conflitos de interesses é um requisito prévio essencial para a realização da audição pela comissão competente quanto à materia de fundo. Na falta dessa confirmação, o processo de nomeação do comissário indigitado é suspenso enquanto decorrer o procedimento previsto no n.º 3, alínea c).\n7. Os comissários indigitados são convidados a fazer uma declaração oral preliminar que não pode exceder 15 minutos. Durante a audição são formuladas no máximo de 25 perguntas, sempre que possível agrupadas por temas. Pode ser feita uma pergunta complementar imediatamente a seguir, dentro do tempo atribuído. A globalidade do tempo de uso da palavra é repartida pelos grupos políticos nos termos do artigo 162.º, com as necessárias adaptações. A condução das audições procurará estimular um diálogo político pluralista entre os comissários indigitados e os deputados. Antes do fim da audição, os comissários indigitados têm a possibilidade de fazer uma breve declaração final.\n1. O Presidente eleito da Comissão é convidado a apresentar o colégio dos comissários indigitados e o respetivo programa numa sessão do Parlamento para a qual serão convidados o Presidente do Conselho Europeu e o Presidente do Conselho. Esta apresentação é seguida de debate. Para encerrar o debate, um grupo político ou um número de deputados que atinja pelo menos o limiar baixo podem apresentar uma proposta de resolução. Aplica-se o artigo 123.º, nºs 3 a 8.\nEm derrogação do procedimento previsto no artigo 118.º, n.º 7, do Regimento, se a votação em sessão plenária visar a nomeação de um único comissário, será feita por escrutínio secreto.\nÚltima actualização: 13 de Maio de 2019 Aviso legal - Política de privacidade