Última semana de inscrições para concurso em Praia Grande\nSalários variam de R$ 1.519 a R$ 7.831 para jornadas de 20 a 40h\nConcurso público oferece 35 vagas que abrangem todos os níveis de escolaridade\nPublicado em 28/12/2019 01:00\t- Atualizado em 28/12/2019 12:10\nA Prefeitura da Estância Balneária de Praia Grande, no estado de São Paulo, segue com o período de inscrições do seu concurso nº 004/2019, que tem por objetivo o provimento de 35 vagas imediatas. O concurso Praia Grande - SP será realizado pelo Instituto Brasileiro de Administração Municipal - IBAM.\nAs oportunidades são para profissionais de nível fundamental, médio/técnico e superior. Os vencimentos variam de R$ 1.519,20 a R$ 7.831,36, por jornadas de 20 a 40 horas semanais trabalhadas.\nNível Fundamental: Agente Administrativo, Agente de Combate às Endemias e Motorista.\nNível Médio/técnico: Técnico em Farmácia.\nAs inscrições serão realizadas até esta quinta-feira, dia 02 de janeiro de 2020, apenas via internet, através do endereço eletrônico www.ibamsp-concursos.org.br.\nO valor da taxa de inscrição varia de R$ 60,00 a R$ 92,00.\nOs candidatos serão avaliados por meio de realização de provas escritas objetivas, de caráter classificatório e eliminatório para todos os cargos, prevista para ser aplicada no dia 26 de janeiro de 2020.\nAlém disso, haverá a etapa de análise de títulos aos candidatos nos cargos Professor Adjunto e Professor (todas as Disciplinas) e prova prática para o cargo de Motorista.\nEm caso de igualdade na nota entre candidato, serão utilizados os seguintes critérios de desempate: candidato com idade igual ou superior a 60 anos, com preferência ao de idade mais elevada; candidato com maior número de acertos em Conhecimentos Específicos; candidato com maior número de acertos em Língua Portuguesa; candidato de maior idade entre os candidatos com idade inferior a 60 anos; candidato que tiver exercido a função de jurado.\nO concurso Praia Grande - SP será válido por um ano, a contar da data de sua homologação, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da administração pública.\nPara informações sobre esta seleção, como atribuições do cargo, programas das provas e demais formulários, consulte o edital publicado no site do Instituto IBAM.\nSalários variam de R$ 1.519 a R$ 7.831 para jornadas de 20 a 40h - NAIR BUENO/DIÁRIO DO LITORAL


Em coletiva, Dr. Érico destaca trajetória de decência e serviço à cidade de Patos, prega união política e oficializa sua pré- candidatura a Prefeito - Patos Online Em coletiva, Dr. Érico destaca trajetória de decência e serviço à cidade de Patos, prega união política e oficializa sua pré- candidatura a Prefeito - Patos Online\nEm coletiva, Dr. Érico destaca trajetória de decência e serviço à cidade de Patos, prega união política e oficializa sua pré- candidatura a Prefeito\n06/08/2020 06/08/2020 admptonl Dr. Érico\nEm uma entrevista coletiva realizada nessa quarta-feira, 05 de agosto, transmitida pelo Facebook, O Deputado Estadual Dr. Érico (Cidadania) apresentou oficialmente à imprensa, a sua pré-candidata a vice na chapa, a Doutora Mirna Wanderley (PROS). Também participaram do evento, o Prefeito eleito Dinaldinho (MDB) e Germana Alencar.\nEm seu primeiro discurso , Dr. Érico fez memória de sua jornada pessoal, destacando os valores familiares e sua trajetória de decência na vida pública. “Sou muito grato a Deus pelas lições recebidas pelos meus pais. Minha mãe professora e meu pai agrônomo, pessoas simples que me ensinaram que a ética deve ser sempre elemento norteador na conduta profissional. Tive a oportunidade de vir morar em Patos juntamente com minha esposa e aqui, dedicar minha vida em favor de uma sociedade mais digna, justa e solidária, seja na direção do Hospital Infantil ou no exercício de meu mandato legislativo honrado de forma majoritária pelos irmãos patoenses”, destacou.\nDoutora Mirna Wanderley ressaltou a importância da aliança em favor do município, frisou que sua postulação não corre risco jurídico e elencou as razões de sua entrada no projeto, “estamos tranquilos da viabilidade de nossa união política e não temos receio de questionamentos na justiça. Nosso propósito central é resgatar nossa cidade que vivência um caos administrativo. Represento o legado de Dinaldo Wanderley, a sensibilidade da mulher e me sinto preparada pra esse desafio à luz de minha formação e competência técnica”, pontuou.\nO Prefeito eleito Dinaldinho reiterou que não pode ser condenado sem o devido trânsito em julgado e que a aliança trará inúmeros resultados positivos a Patos. “A nossa unidade está pautada numa agenda socioeconômica em comum e na urgência de parcerias pra atrair investimentos ao município.\nEla nasce da vontade de fazer nossa cidade avançar com parcerias com o Governo do estado, por exemplo, que já anunciou a construção de mais de 800 casas no conjunto habitacional São Judas Tadeu”, disse.\nAo final, Dr. Érico agradeceu as demonstrações de carinho e respeito que tem recebido de todos os recantos da Capital do Sertão. Reafirmou compromisso com a transparência na gestão pública, na eficiência dos serviços essenciais, na valorização do servidor público e na geração de empregos. ” Estamos confiantes e mais do que nunca firmes num debate propositivo e agregador. Queremos junto com o Governador João Azevedo, devolver ao nosso povo, a relevância que nossa cidade merece em todo a região, pelo tabalho, pujança cultural e vocação empreendedora “, finalizou .\n← Frei Damião, CEO e Central de Regulação e Marcação estão retornando serviços conforme protocolo de segurança\nAthletico é tricampeão do Campeonato Paranaense →\nEleições 2020: Janela partidária para os atuais vereadores começa no dia 5 de março


BTG Pactual abre inscrições para seu programa deprofissionalização de ONGs e OSCs\nDez instituições serão selecionadas para participar de nova rodada do BTG Soma, iniciativa do banco criada para apoiar organizações a potencializarem seu crescimento de maneira sustentável. O BTG Pactual (BPAC11), maior banco de investimentos da América Latina, está com as inscrições abertas para nova rodada do BTG Soma, programa lançado em agosto de 2020 e voltado para a profissionalização e aceleração de ONGs e OSCs (organizações não governamentais da sociedade civil). Cria\nAo longo de todo mês o Instituto Aliança Contra a Hanseníase realizou ação de conscientização em todo país. A ONG é parceira da DePropósito desde a sua fundação, no início de 2019. Janeiro é o mês em que a comunidade dedicada ao combate à hanseníase reúne esforços para conscientizar sobre a gravidade da hanseníase e a importância do diagnóstico precoce e do tratamento adequado. Batizado de Janeiro Roxo o mês concentra uma série de ações educativas que são articuladas por dife\nJaneiro é o mês dedicado à reflexão sobre os desafios enfrentados por pessoas transgênero. Segundo a Associação Nacional de Travestis e Transexuais (Antra), o Brasil registrou 151 assassinatos de pessoas trans nos dez primeiros meses de 2020, número 22% maior que o ano de 2019 inteiro. De acordo com a organização, os assassinatos de pessoas trans apresentam o quinto aumento consecutivo em 2020, muito pela falta de ações do Estado, que não implementou medidas efetivas de prote\nSão até 30 vagas para organizações de impacto de todo Brasil. O Projeto Legado é gratuito e tem inscrições até 10 de fevereiro. O programa de aceleração de impacto que já beneficiou mais de 200 organizações e financiou mais de 20 ideias em 10 estados brasileiros chega à 9ª edição em novo formato. Em razão da pandemia do novo coronavírus, o Projeto Legado se adaptou ao longo de 2020 e será 100% online em 2021. São até 30 vagas para iniciativas sociais e ambientais de todo Bras\nEm parceria com o Consulado dos EUA em São Paulo, o Instituto K lança o curso English Boost for Entrepreneur - EBE. Inédito no Brasil, o curso tem por objetivo desenvolver as habilidades de empreendedores(as) brasileiros(as) para comunicar seus negócios/projetos em inglês. "Sabemos que a comunicação é uma ferramenta poderosa para expandir nossos relacionamentos e obter novas parcerias. Quando feita em inglês, as possibilidades de crescimento aumentam significativamente", diz


Alentejo Litoral Sport: campeão olímpico agredido pela polícia em pleno treino\ncampeão olímpico agredido pela polícia em pleno treino\nWalter Pérez não esquecerá tão cedo o treino desta terça-feira. O argentino, medalha de ouro na variante de ciclismo de pista nos Jogos Olimpicos de Pequim, treinava com mais algumas dezenas de colegas numa via rápida dos arredores de Buenos Aires, até que tudo sucedeu.\nSegundo a versão de Pérez, a polícia abordou o grupo, quis interromper o treino «por a via ser de uma empresa privada» e acabou por resolver as coisas da pior maneira. Walter Pérez era o líder do grupo, protestou, foi agredido e detido.\n«Está tudo filmado pelo telemóvel de um amigo meu. Levaram-me para a esquadra e disseram-me que tinha resistido à autoridade. Eu só estava a treinar. Em 20 anos de carreira nunca tinha vivido nada assim», explicou Walter Pérez.\n«Esta estrada é o único local onde me posso treinar. Quero fazê-lo bem para representar condignamente o meu país em provas internacionais.» Walter Pérez foi libertado algumas horas depois da detenção.


O Ímpio Será Entregue Ao Inferno\n"Os perversos serão lançados no inferno, e todas as nações que se esquecem de Deus. Pois o necessitado não será para sempre esquecido, e a esperança dos aflitos não se há de frustrar perpetuamente." (Salmos 9:17-18)\nTodos nós já temos ouvido ou lido piadas acerca do céu e inferno. Temos ouvido ou lido estórias sobre pessoas que chegaram no inferno e Satanás ofereceu-lhes um negócio; ou elas vão para os céus e São Pedro encontra-as no portão e dá-lhes um questionário para entrar. E todos nós rimos, como o humor é um bom remédio. Mas mesmo que as pessoas podem brincar sobre os céus e o inferno, céu e inferno não são brincadeiras. Ambos são lugares reais.\nQuando Jesus contou a parábola do homen rico e Lázaro em Lucas 16:19-31, Ele disse que após a morte deles; Lázaro está no seio de Abraão, e o homem rico está no inferno. Ele contou esta parábola para nos esclarecer sobre ambos os lugares e deixar-nos saber que nós decidiremos em qual vamos habitar depois desta vida. O salmista disse que os ímpios e todas as nações que se esquecem de Deus serão lançados no inferno. Os filhos de Israel foram avisados por Moisés, "Ouve, Israel, o SENHOR, nosso Deus, é o único SENHOR. Amarás, pois, o SENHOR, teu Deus, de todo o teu coração, de toda a tua alma e de toda a tua força. Estas palavras que, hoje, te ordeno estarão no teu coração; tu as inculcarás a teus filhos, e delas falarás assentado em tua casa, e andando pelo caminho, e ao deitar-te, e ao levantar-te. Também as atarás como sinal na tua mão, e te serão por frontal entre os olhos. E as escreverás nos umbrais de tua casa e nas tuas portas. Havendo-te, pois, o SENHOR, teu Deus, introduzido na terra que, sob juramento, prometeu a teus pais, Abraão, Isaque e Jacó, te daria, grandes e boas cidades, que tu não edificaste; e casas cheias de tudo o que é bom, casas que não encheste; e poços abertos, que não abriste; vinhais e olivais, que não plantaste; e, quando comeres e te fartares, guarda-te, para que não esqueças o SENHOR, que te tirou da terra do Egito, da casa da servidão." (Deuteronômio 6:4-12) Ele disse-lhes não esqueças de Deus. Mas sabemos, que de acordo com a Escritura, que eles esqueceram tudo acerca de Deus e a Bíblia nos diz o fim deles. E você, tem você se esquecido de Deus e o que Ele já fez por você? Paulo disse: "Fiel é esta palavra: Se já morremos com ele, também viveremos com ele; se perseveramos, também com ele reinaremos; se o negamos, ele, por sua vez, nos negará; se somos infiéis, ele permanece fiel, pois de maneira nenhuma pode negar-se a si mesmo. Recomenda estas coisas. Dá testemunho solene a todos perante Deus, para que evitem contendas de palavras que para nada aproveitam, exceto para a subversão dos ouvintes. Procura apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja bem a palavra da verdade." (II Timóteo 2:11-15) Oro para que você nunca esqueça de Deus. Você nunca encontrará nada para substituí-lo, nada mais irá satisfazer a sua alma e ser um querido amigo para você.\nPensamento do Dia: " Se você não está tão perto de Deus quanto antes, alguém mudou. Quem será?


MasterAnálise | #1 | Olhar a Televisão\nMasterAnálise | #1\nO "MasterChef Portugal" regressou este sábado à antena da TVI. Depois do mega casting no Estádio do Jamor e da prova de selecção na cozinha de preparação, 30 cozinheiros amadores garantiram um lugar na fase do Bootcamp.\nEra um regresso há muito aguardado em terras de Queluz de Baixo. Depois de uma temporada muitíssimo bem-sucedida, o "MasterChef Portugal" retornou à antena da TVI e, com ele, uma nova busca por um cozinheiro de topo. Manuel Luís Goucha, Miguel Rocha Vieira e Rui Paula assumem novamente as decisões.\nO arranque, e depois da polémica que envolveu a Câmara Municipal do Porto, foi dado no Estádio Nacional do Jamor. Dos 500 aspirantes a "MasterChef", 51 conseguiram garantir um lugar na cozinha de preparação. Aí, foram novamente submetidos a avaliação do júri. Entre "Sins" e "Nãos", 30 concorrentes asseguraram um lugar na fase do Bootcamp.\nNo que à produção do programa diz respeito permanecem algumas falhas e erros que aqui já havíamos constatado na temporada anterior e que passam, sobretudo, pela imagem e realização e pelo uso excessivo (se é que é possível quantificar) da voz-off. Chega a tornar-se absurdo ouvirmos a todo o instante o relato daquilo que os nossos olhos já estão a ver e que, em certas situações, facilmente poderia ser narrado na voz dos concorrentes - como aliás acontece com este formato em todo o mundo.\nSe um jurado diz "Não" e outro diz "Sim", é mais do que óbvio que o futuro do concorrente estará nas mãos do terceiro elemento. Não precisamos, de todo, de uma voz-off que nos diga isso. É importante deixar as imagens falar e mais importante ainda permitir que os planos respirem. Os silêncios e as músicas de tensão bastam por si só.\nAinda assim, houve também espaço para algumas melhorias, nomeadamente ao nível gráfico - destaque muito positivo para os oráculos referentes às redes sociais - e ao nível da edição - o ritmo desta estreia, quando comparado com o primeiro programa da temporada passada, foi substancialmente superior.\nNum programa que, de resto, tem o nome de "MasterChef Portugal" os pontos mais negativos têm tudo menos de português. Não, não nos referimos ao enorme destaque dado nesta estreia aos concorrentes de nacionalidade estrangeira - o que, por si só, também poderia ser questionável num programa que busca talento nacional.\nReferimo-nos, sim, àquela que nas últimas semanas foi anunciada como a grande novidade desta temporada do cooking show, a app interactiva, e que mais parece um produto comprado a nuestros hermanos - se calhar até o é.\nExpressões como "Participe en direto", "El Concurso", "El Programa" ou "Nuevas pruebas en unos minutos..." abundam lamentavelmente nesta aplicação. Se dinheiro não houve para pagar a programadores nacionais, deixamos a dica: há tradutores portugueses à procura de trabalho.


Onde Compro Cortina Persiana para Quarto de Casal Vila Andrade - Cortina para Quarto Persiana - Nick Persianas\n» Serviços » cortina de quarto persiana » cortina para quarto persiana » onde compro cortina persiana para quarto de casal Vila Andrade\nOnde Compro Cortina Persiana para Quarto de Casal Vila Andrade\nAo projetar um quarto com janela de sua residência, algo que não pode faltar é uma onde compro cortina persiana para quarto de casal Vila Andrade. Isto porque ela é o item mais eficaz na tarefa de proporcionar privacidade ao seu ambiente.\nÀ procura de onde compro cortina persiana para quarto de casal Vila Andrade?\nPrecisando de onde compro cortina persiana para quarto de casal Vila Andrade? Saiba que por meio da Nick Persianas você pode achar serviços como o de manutenção, lavagem de persianas e persiana horizontal, entre outras alternativas que são disponibilizadas para a sua necessidade. A Nick Persianas atua no segmento de persianas, e disponibiliza para seus clientes serviços como o de Comprar Persiana, Persianas, Persiana Romana, Persiana de Madeira, Persiana Horizontal e Persiana Rolo. Para uma maior satisfação dos clientes, a empresa busca investir nos melhores profissionais do mercado, e em instalações modernas, garantindo assim, a sua confiança e boa cotação no mercado. Desenvolvemos cada trabalho de uma forma profissional e objetiva, saiba mais entrando em contato com nossa empresa.\nPara saber mais sobre Onde Compro Cortina Persiana para Quarto de Casal Vila Andrade\ncortina persiana para quarto de casal Jardim São Luiz\nonde tem cortina persiana quarto infantil Jabaquara\nonde tem cortina persiana quarto cinza Osasco\ncortina para quarto persiana Vila Sônia\nonde compro cortina persiana quarto cinza Lapa\ncortina persiana vertical de quarto Jardim Paulistano\nonde compro cortina persiana quarto infantil Socorro\nO conteúdo do texto "Onde Compro Cortina Persiana para Quarto de Casal Vila Andrade" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


SPN - Perguntas mais frequentes\n2ªparte & Horários Incompletos\nAlgumas notas sobre o concurso:\nA primeira é de carácter mais informativo: a FENPROF foi a única organização de Professores que não assinou com o Ministério da Educação o protocolo que levou à existência da "nova legislação de concursos".\n- apresentação a concurso: 11 a 20 de Junho (para os residentes nas ilhas o prazo vai até dia 25 de Junho);\n- graduação: 29 de Julho;\n- reclamações: 30 de Julho a 6 de Agosto (11 para quem vive nas Ilhas)\n- colocações: 29 de Agosto.\nO preenchimento do boletim tem levantado algumas dúvidas. Ficam aqui alguns esclarecimentos, eventualmente, os mais solicitados:\n- No cabeçalho do boletim é feita referência a um Despacho (2/2003) de um dia que ainda está para acontecer... Parece uma piada... Mas é de facto assim que está! O despacho em causa é de 27 de Janeiro e não de Junho!\n- Os docentes que não estão a leccionar deverão colocar a expressão "Não colocado" no ponto 2.3\n- No ponto 5 (5.1- Escolas, 5.2- Concelhos, etc...) os candidatos não são obrigados a fazer um número minimo de opções. Podem optar, por exemplo, por colocar uma só escola e um distrito, ou 50 escolas, 25 concelhos, 5 distritos e 4 zonas. Como também podem deixar completamente em branco qualquer daqueles quadros. Se quiser concorrer ao país todo, deverá colocar, no ponto 5.4, todas as zonas (1 a 4).\n- As opções feitas no ponto 5 não têm qualquer relação com as opções para os horários incompletos.\n- No quadro 6.1 podem colocar códigos de escolas, concelhos ou CAE's. Este conjunto de opções pode ser feito alternada ou consecutivamente:\nescola, escola, cae, concelho, cae, escola, concelho, cae, cae, etc....\n- Os códigos podem ser repetidos se pretender concorrer a horários de intervalos diferentes:\nSe por exemplo, quiser concorrer a qualquer horário do CAE do Porto deverá colocar o código 000013, seguido do nº1, numa linha, repetindo esse código (000013) noutras duas linhas, seguido, respectivamente, pelos nºs 2 e 3.\nSe por acaso este texto tiver confundido ainda mais... ou se tiver alguma sugestão... telefone (22 60 70 500) ou então mande-nos uma mensagem de correio electrónico.\nA "antiga fase de substituições" será, de acordo com a nova legislação de concursos, feita exclusivamente a nível de escola. Assim, este concurso não contempla essa fase!


Condenações papais contra o comunismo - Apologistas Católicos\nPrevious Article O que faz do catolicismo a única religião verdadeira?\nNext Article A correta interpretação do Decreto contra o Comunismo\nAqui será feito um pequeno apanhado sobre o que os Papas realmente disseram sobre as ideologias socialista e comunista. O leitor poderá notar a perspicácia que os Papas tiveram ao comentá-los, desde seus primórdios, de forma quase que profética, alertando dos perigos e erros destas ideologias perversas, (infelizmente) constatando que os alertas tinham toda razão, ao ver que no tempo presente e no tempo que se passou até agora, muitos daqueles erros condenados se concretizaram, e ainda continuam a serem difundidos em nosso tempo, também dentro da Igreja. Aquele que dizer que os ideais socialistas e comunistas já foram extirpados de nossa sociedade, estará ciente de que continua se enganando, após esta leitura dos Papas.\n“(...) Importa, por conseqüência que nada lhe seja à democracia cristã mais sagrado do que a justiça que prescreve a manutenção integral do direito de propriedade e de posse; que defenda a distinção de classes que sem contradição são próprias de um Estado bem constituído. (...)” (Encíclica Graves de Communi Re, 18 de Janeiro de 1901, 4)\n“(...) O socialismo quer se considere como doutrina, quer como facto histórico, ou como « acção », se é verdadeiro socialismo, mesmo depois de se aproximar da verdade e da justiça nos pontos sobreditos, não pode conciliar-se com a doutrina católica; pois concebe a sociedade de modo completamente avesso à verdade cristã. O socialismo quer se considere como doutrina, quer como facto histórico, ou como « acção », se é verdadeiro socialismo, mesmo depois de se aproximar da verdade e da justiça nos pontos sobreditos, não pode conciliar-se com a doutrina católica; pois concebe a sociedade de modo completamente avesso à verdade cristã. (...)” (Encíclica Quadragesimo Anno, 15 de Maio de 1931, III, 2)\nPio XII declara guerra contra as ideologias em questão. Hoje sabemos que os campos de batalha permeiam o campo cultural. Isso começou a ser notado quando Pio XI já na Quadragesimo Anno falou de um “Socialismo educador”. Querem implantar ideologias e posições contrárias às prescrições divinas através de leis e em nossas escolas. O bom católico deve armar-se intelectualmente para esta batalha, que deve ser travada silenciosa, na vida quotidiana.\n“(...) Para mim, o âmago do Evangelho pertence aos pobres. Há dois meses ouvi uma pessoa dizer que por isso ele fala dos pobres, por isso tem esta preferência: «Este Papa é comunista». Não! Esta é uma bandeira do Evangelho, não do comunismo: do Evangelho! Mas a pobreza sem ideologia, a pobreza... E por isso creio que os pobres estão no centro do anúncio de Jesus. É suficiente lê-lo! O problema é que depois esta atitude em relação aos pobres às vezes, na história, foi ideologizada. Não, não é assim: a ideologia é algo diferente. (...)” (Diálogo do Papa Francisco a um grupo de jovens da Bélgica, segunda feira, 31 de março de 2014)\nSOLIMEO, Gustavo (Modificado). Condenações papais ao comunismo. Disponível em <http://apologistascatolicos.com.br/index.php/apologetica/ateismo/818-condenacoes-papais-ao-comunismo> Desde: 08/09/2015.


Escrito por Paulo Ricardo Ross\nNeste trabalho, busca-se compreender as relações entre Estado, educação e as pessoas com necessidades educacionais especiais, bem como as perspectivas das políticas educacionais nos anos 90 e a construção da qualidade em educação. Do ponto de vista teórico-metodológico deste trabalho, as pessoas com necessidades especiais são tomadas como sujeitos da história, tendo em conta suas possibilidades e seus limites para intervenção nas políticas públicas para a educação no Brasil e na América Latina. A análise das novas formas de exclusão resultantes do neo-economicismo liberal é considerada condição fundamental para a compreensão do lugar, posição, valor, direitos das pessoas com deficiência e, ao mesmo tempo, os princípios, finalidades e ideologias implícitas e explícitas nas políticas educacionais e sociais. A qualidade da educação e as novas funções a serem exigidas da educação especial necessitam ser pensadas à luz desse contexto de reformulação do papel do Estado, reestruturação dos processos produtivos, globalização econômica, financeira e cultural.\nLIBERALISMO E NEOLIBERALISMO: A EDUCAÇÃO ESPECIAL COMO ESTRATÉGIA DE REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES\nA retórica neoliberal, contrária à institucionalização do Estado do bem-estar, apresenta uma argumentação de caráter meramente instrumental, relacionada às leis do capitalismo e do mercado. O Estado do bem-estar social, segundo a argumentação instrumental, seria improdutivo e ineficaz. Pablo Gentili (1998, p. 49), afirma que “o Estado interventor produz, de acordo com essa perspectiva, um aprofundamento inexorável daquilo que diz combater: a desigualdade, as iniqüidades, a injustiça social.” Van Parijis afirma que esse modelo de Estado “não constitui – para o neoliberalismo instrumentalista – um compromisso ótimo entre a eficácia e a injustiça social” (In GENTILI, 1998, p. 49).\nDesloca-se para o Estado, problemas cuja incapacidade do mercado não pode resolver. Mais que isso, o Estado precisa ser freado para “garantir maior liberdade” ao mercado. Parijis afirma, ainda, que “não só a intervenção do Estado freia um funcionamento eficiente do mercado, mas tem também o efeito perverso de criar novas desigualdades, ao invés de reduzi-las, de deteriorar a sorte dos menos favorecidos, no lugar de melhorá-la” (Van Parijis In Gentili, 1998, p. 49).\nO mesmo Estado que já fora responsável pela criação de infra-estrutura econômica e financeira para o investimento do capital passa a assumir agora a posição de vilão. Ao invés de interventor, o Estado passa a ser acusado de deteriorador das condições sociais. O caráter instrumental apresenta-se na função que assumira e que contraditoriamente passa a assumir frente às necessidades e exigências do mercado.\nOutra especificidade da argumentação neoliberal apresenta um caráter fundamentalista voltado para as políticas públicas que visem a ampliação e a universalização dos direitos sociais e da cidadania.\nEssa argumentação visa resgatar a suposta autonomia individual que teria sido perdida com os processos intervencionistas por parte do Estado. Só haveria o indivíduo quando fossem recuperadas as condições para sua autonomia. A redução do aparato público de atendimento na área da educação especial possibilitaria às pessoas com necessidades especiais a oportunidade de exercerem seu “empowerment”, estabelecerem escolhas nos diversos processos sociais dos quais possam vir a participar. Essas pessoas deixariam de ser vítimas do assistencialismo e caridade públicos, resolvendo suas necessidades no âmbito das relações privadas. O “intervencionismo estatal” na educação especial provocaria, além da segregação dessas pessoas, a anulação de sua individualidade. Segundo esta argumentação fundamentalista, a autonomia individual coincide com a própria natureza humana. Esta natureza seria garantida se não houvesse processos de intervenção estatal. Não há nada mais dogmático, especulativo e abstrato do que essa premissa. De acordo com esta perspectiva neoliberal, a rigidez resultante das regulamentações, as fiscalizações, o controle estatal implicam, em última análise, o cerceamento da liberdade individual. Estabelece-se um simulacro que pode ser denominado de primitivismo na modernidade ou modernidade do primitivismo.\nPara compreender essa nova função do Estado é preciso analisar a concepção de democracia que vem sendo proclamada pelos gestores da filosofia do neoliberalismo. A democracia passa a ser concebida a partir de duas categorias extremas e opostas. “Friedrich Hayek definiu essa contraposição como a antinomia existente entre uma democracia sem adjetivos, limitada e uma democracia ilimitada, caracterizando a primeira como o único tipo de regime participativo que os neoliberais poderiam aceitar e defender” (In GENTILI, 1998, p. 51).\nA democracia não teria um fim em si mesmo, mas seria um método e um conjunto de regras e procedimentos para regulamentar a eleição de governantes.\nComo se pode perceber, essa filosofia busca estabelecer um retorno a uma “essência” original tanto do indivíduo como da liberdade e da própria democracia. As transformações histórico-sociais processadas pelos homens em sociedade não passariam de contornos desnecessários. Trata-se, pois, de uma negação da história.\nAs expectativas de transformação social resultantes dos movimentos de organização social de reivindicação, de participação e de enfrentamento das resistências de forças naturais, sociais e políticas de uma sociedade necessitam ser amortecidas nessa perspectiva de democracia. Não é preciso atender as demandas, tampouco avançar no sentido de atingir objetivos e métodos que não tenham sido prefixados. Na verdade, a democracia não pode ir além de sua essência com a qual foi criada. Hayek contrapõe o liberalismo ao primitivismo. Enquanto a ordem primitiva se caracterizava pela liberdade instintiva entre os homens, o liberalismo é fundado no individualismo consciente, a liberdade individual.\nAs tendências instintivas responsáveis pelo solidarismo comunitarista e o altruísmo tribal seriam superadas no liberalismo que coincide com o processo civilizatório. O igualitarismo gregário é, nessa perspectiva, radicalmente rejeitado. Pode-se inferir desta concepção de democracia a existência de uma oposição radical ao processo de institucionalização das pessoas com deficiência pois aí seriam forçadas a uma coesão gregária e ao igualitarismo de fundamento biológico.\nNa medida em que não se vem produzindo em cada pessoa com necessidades especiais a humanidade que é produzida social e coletivamente pelos homens, esta se mantém em estado primitivo e selvagem. O processo de institucionalização e segregação dessas pessoas acaba reconstruindo um solidarismo comunitário baseado num falso altruísmo igualitário.\nNa verdade, na ótica neoliberal, a institucionalização das pessoas corresponde a uma concepção primitiva e gregária da sociedade. Os neoliberais se opõem à “engenharia mental” dos homens que se reconhecem dispostos a construir uma sociedade através de políticas sociais e de instituições que implementem organizações igualitárias. A civilização para Hayek se fundamenta em:\n(...) normas reguladoras do comportamento humano, plasmadas pela via evolutiva (e , especialmente, as que fazem referência à propriedade plural, ao comportamento correto, ao respeito às obrigações assumidas, ao intercâmbio, ao comércio, à competência, ao benefício e à inviolabilidade da propriedade privada), as que geram tanto a íntima estrutura dessa ordem peculiar quanto o tamanho da população atual. Tais esquemas normativos baseiam-se na tradição, na aprendizagem e na imitação, mais do que no instinto, e consistem, fundamentalmente, num conjunto de proibições (‘não se deve fazer tal coisa’), em virtude das quais ficam especificados os domínios privados dos diferentes atores. A humanidade chegou à civilização porque foi capaz de elaborar e transmitir – através dos processo de aprendizagem – esses imprescindíveis esquemas normativos (inicialmente limitados ao entorno tribal, mas expandidos, mais tarde, para espaços cada vez mais amplos) que, no geral, proibiam que o homem cedesse às suas ambições instintivas e cuja eficácia não dependia da valoração consensual da realidade circundante. Essas normas constituem uma nova e diferente moral (para as quais, em minha opinião, dever-se-ia reservar tal denominação), destinada a reprimir a ‘moral natural’, isto é, esse conjunto de instintos capazes de aglutinar os seres humanos em agrupamentos reduzidos, neles assegurando a cooperação, ainda que às custas de entorpecer ou bloquear sua expansão (In GENTILI, 1998, p. 53)\nNum estágio superior do processo civilizatório da sociedade, os homens seriam livres, responsáveis, competitivos, egoístas, já teriam reprimido sua moral natural e seu instinto comunitarista. Contudo, a espontaneidade combatida por Hayek é gregária e igualitarista, tendo em vista que é o mercado o locus da espontaneidade no qual ocorrem os intercâmbios individuais que transitam as informações para as tomadas de decisão. Segundo essa perspectiva, a democracia acaba se desmoronando quando se vê obrigada a manter mecanismos de justiça e igualdade social, dado seu caráter primitivo e anti-individualista. Prega-se, assim, a indiferença moral, o que significa a neutralidade da democracia, sua subordinação ao mercado. Nesse sentido, ao invés da democracia se constituir em instrumento de organização, participação e elevação do poder das maiorias trabalhadoras e mesmo dos segmentos que apresentem necessidades especiais, ela se constitui mecanismo para limitar essas ações e, por conseqüência, manter o status quo. Os excessos e abusos de poder, quer da maioria, quer da minoria devem ser combatidos.\nDesta afirmativa, infere-se implicitamente o conceito de capacidade mental relacionada a uma pretensa neutralidade dos dirigentes, o que supõe a negação política daqueles que apresentem necessidades ainda não atendidas.\nAo invés de neutras, as ações políticas dos dirigentes são intencionalmente organizadas para proteger, assistir, manipular e perpetuar a dependência das pessoas com necessidades especiais, situadas no conjunto das classes trabalhadoras e subalternas da sociedade. É preferível tomá-las como dependentes, incapazes, assexuadas, “sem maldade”, sem desejos, passivas, enfim, indiferentes aos direitos e conquistas já produzidos por homens e mulheres que se julgam responsáveis pela construção da ordem social. Concebê-los, assim, permite a perpetuação das desigualdades entre os “capazes” e “incapazes” quanto ao direito à participação nos processos decisórios da sociedade.\nEssa democracia mínima caracteriza-se pela higienização “dos valores, da igualdade e da justiça” de tal modo que não se “excedam”. Essa democracia visa evitar toda forma de enfrentamento, na medida em que se possa alcançar os fins por meios pacíficos. “Fundamentalmente, porque ‘todo mecanismo pacífico’ é sempre plausível de ser manipulado. E manipular o consenso é, na lógica do simulacro, a arte da política.” (GENTILI, 1998, p. 62). Nesse sentido, esse modelo de democracia, mais do que uma possibilidade de emancipação e liberdade das massas populares, constitui-se em camisa de força para bloqueio da organização, autonomia e determinação das camadas populares. Tais princípios de democracia derivam, pois, da ordem espontânea evolutiva de intercâmbios estabelecidos entre indivíduos livres. Não são dependentes da vontade, mas, comuns a todos, pois se realizam no mercado. Desse modo, o consenso é obtido mágica e espontaneamente, sendo esta a condição para o “bom funcionamento” da democracia mínima. A permanência dessa modalidade de democracia, a existência de coletividades humanas e a constituição da liberdade estão fundadas em uma pré-condição: a aceitação pacífica aos princípios comuns vigentes.\nEssa perspectiva de democracia supõe tão-somente a submissão às normas estabelecidas, como se a sociedade fosse uma sucessão de etapas evolutivas e não existissem as crises, os conflitos que, na verdade, impulsionam as transformações. Desse modo, as pessoas que apresentem necessidades especiais devem aceitar sua condição social, econômica, cultural, ainda que marginalizadas destes bens e serviços. Qualquer manifestação que fuja à resignação a essa condição é tomada como revolta e rebeldia, uma vez que não se espera dessas pessoas qualquer manifestação contrária ao que já está posto socialmente. Assumir posições políticas equivale ao inédito e inesperado. As competências e acordos são definidos sem que as pessoas interessadas tomem parte das decisões, sem que sejam sujeitos. Quando as maiorias obtêm algum direito de participação, seus limites já estão pré-determinados, devendo essas pessoas ser persuadidas quanto à existência de limites a ponto de se resignarem no caso de não poderem ultrapassá-los.\nA democracia mínima, para o neoliberalismo, prescinde das manifestações populares, sequer tem pretensão de realizar a justiça. Neste contexto, as pessoas com necessidades especiais não necessitariam ser ouvidas para a organização e implementação de políticas que estipulem sua produção e fruição dos bens culturais.\nA sujeição aos princípios considerados comuns à sociedade não se processa de maneira neutra e mágica. A suposta ordem espontânea anunciada pelas idéias inclusivistas se realiza de maneira deliberada através da supressão das vontades das maiorias.\nOs acordos aos quais as pessoas com necessidades especiais são chamadas a estabelecer com os gestores das políticas públicas, já trazem no seu bojo os seus limites bem definidos, buscando, portanto, um falso consenso, uma pseudo-legitimidade. Não lhes é dado o direito de sequer questionar os conteúdos das políticas. Se o fizerem, passam a ser rotuladas de sectárias, antidemocráticas e revoltas.\nO exercício da condição de sujeitos históricos, o direito de fazer escolhas, tomar decisões é convertido em não direito, em rebeldia. Há que se aceitar ou isolar-se.\nDo mesmo modo, convencer a aceitação de políticas previamente deliberadas converte-se de uma regra antidemocrática em regra democrática. O processo totalitário se converte em mecanismo eficaz para a legitimação dos ajustes das políticas educacionais. Assim como as escolas são invadidas pelo mecanismo de mercado, as comunidades são chamadas a pactuar com o auxílio no financiamento e na realização das tradicionais funções públicas de educação. Tais limites pré-definidos se expressam na forma de única alternativa “para administração efetiva e produtiva” dos recursos educacionais. A privatização desses serviços, a descentralização, a participação da comunidade, a implementação de mecanismos de flexibilização e a desregulamentação das relações de trabalho são decisões legitimadas através de pactos. Estas são “única” alternativa à qual as maiorias são chamadas a aderir. Neste contexto, a comunidade escolar passa a assumir a responsabilidade por realizar funções tradicionalmente exercidas pelos órgãos públicos. Ingenuamente as pessoas se tornam protagonistas de serviços pelos quais não são remunerados ou devidamente valorizados. A mídia, enquanto veículo ideológico e formador de opiniões, toma essa inversão de papéis como única alternativa para a solução dos problemas sociais, buscando a adesão de todos para assumir responsabilidades delegadas pelo Estado. Conforme afirma Bianchetti (1996, p. 22):\nO que o pensamento neoliberal aceita como instituições de compensação frente às desigualdades ‘naturais’ são as instituições de beneficência e caridade ou fundações. (...) as políticas sociais do Estado aumentam seus gastos e como conseqüência produzem um aumento da pressão fiscal sobre os possuidores do capital, que não são beneficiados diretamente com estas políticas. Eles não são usuários do sistema, pois estão em condições de resolver suas necessidades individualmente.\nPrega-se a necessidade de eliminar as grandes estruturas administrativas e, por conta disso, busca-se quebrar o poder de trabalhadores, das entidades sociais e de sindicatos.\nAs pessoas que visem o fortalecimento daquelas com necessidades especiais no processo de organização social e nas tomadas de decisão passam a ser vistas como impeditivas da modernização educacional e social. Neste sentido, as políticas, ao invés de serem expressão da discussão e do convencimento, são, em última análise, resultado de uma rendição. O jogo fraudulento está na adesão cega dos sujeitos às políticas educacionais e sociais propostas. A submissão forçada às novas formas de hierarquização de pessoas e instituições, resultante de processos generalizados de avaliação, apresenta como sua contra-face a “ingestão de competividade” numa realidade na qual todos são “naturalmente” desiguais e hierarquicamente redefinidos.\nAssistir de fora a encenação dos serviços que visem trabalhar suas necessidades e suas possibilidades equivale a sua desqualificação prévia como sujeito ou ator social. Nestas condições, não resta outra coisa senão aceitar passivamente o teatro. Segundo Sanfelice (1998, p. 17):\nFica patético discutir a escolaridade, a preparação e a inserção da pessoa com deficiência no mercado de trabalho, à luz do neoliberalismo. Suas bases são bem definidoras do seguinte quadro: os homens nascem naturalmente diferenciados; a sorte privilegia ou não a uns e outros; lançados à própria sorte, cada indivíduo, através do seu esforço pessoal, deverá demonstrar do que é capaz de merecer nesta sociedade; a educação, submetida às leis de mercado, deverá ser adquirida por aqueles que puderem adquiri-la; esta, a educação, por sua vez, esgota a sua função ao promover a empregabilidade, ou seja, a adaptação individual às demandas do mercado de trabalho. (...) à discriminação social, racial e sexual; reprodução dos privilégios das minorias; exacerbação do individualimo; competição selvagem; quebra dos laços de solidariedade e intensificação de práticas antidemocráticas de seleção são apenas alguns constitutivos do invólucro do próprio tema.\nNeste caso, a participação das pessoas com necessidades especiais na legitimação de determinadas políticas educacionais e sociais não é outra senão simulação destinada a legitimar decisões tomadas por outros. Como o cita Gentili (1998, p. 70):\nTotalitário não é discutir a democracia. Totalitário é aceitá-la sem reservas, como se o fraco modelo delegativo que nos impõem fosse o único que merecemos.\nPor fim, realizar a necessária crítica aos mecanismos de consenso educacional não supõe, creio, desistir do desafio imprescindível de mudar a escola que temos. Ao contrário, é aceitar que essa mudança deve ocorrer; ainda que só será genuinamente democrática se atividade política deixar de se reduzir a um jogo de simulacros, tornando-se um mecanismo legítimo de transformação social e de emancipação a serviço do bem-estar das maiorias.\nAinda que as pessoas com necessidades especiais e mesmo a comunidade escolar sejam convidadas a opinar, esses segmentos acabam sendo obrigados a aceitar passivamente as reformas educacionais impostas pelos governos. Tal como os partidos são convidados pelo Presidente da República a votarem responsavelmente as reformas, a aceitação das mesmas por parte da comunidade educacional mais do que aceitação, é exigência.\nNão obstante o consenso seja um dos pilares a sustentar as deliberações numa sociedade democrática, ele costuma ser obtido pela via da manipulação e se converte em ferramenta de manipulação.\nProblematizar as políticas instituídas e, em última análise a própria realidade é a função dos sujeitos humanos e atores sociais cujo discurso oficial tem alto grau de participação na organização e nas tomadas de decisão. O primeiro pressuposto para essa problematização é situar a política de educação inclusiva num contexto mais amplo de reestruturação econômica, política, jurídica e cultural das sociedades capitalistas. Nesse contexto, o Estado é exigido a desmantelar-se como agência produtora de bens e serviços e como instrumento destinado a garantir os direitos à cidadania.\nOutras formas de transferência do público ao privado estão sendo implementadas no contexto da ambiciosa reforma educacional promovida pelos governos neoliberais: a criação de fundações, as reformas curriculares, os sistemas de comodatos, a terceirização de serviços, a criação de cooperativas de professores que assumem a gestão da escola etc.\nOs governos neoliberais e em especial o governo brasileiro vem implementando a partir dos anos 90, mecanismos de participação que permitem criar instâncias de consenso em torno de certas reformas propostas como por exemplo a política educacional e social para as pessoas com necessidades especiais. Organizaram-se assim, reuniões, câmaras técnicas e seminários com vistas a implementar acordos para a concretização empírica de aspirações consideradas democráticas. Tais programas e políticas de ajuste internacional tem nos mecanismos de negociação, um meio por excelência de legitimação das reformas. Contudo, pode-se questionar se esses mecanismos de negociação se constituíram verdadeiramente em formas de consulta e deliberação.\nA proclamação formal da democracia não supõe necessariamente a existência da igualdade entre os cidadãos tampouco a conquista das liberdades desejadas.\nUma sociedade de classes, por sua natureza geradora de desigualdade (não confundir com diversidades e diferenças), nunca poderá ser uma sociedade verdadeiramente democrática. Por isso quanto mais social e participativa for a democracia, mais se reduzirá o caráter destruidor do conflito de classes. Mais centralidade ganhará o povo organizado. Importa, pois, democratizar a democracia” (BOFF,1998, p.100).\nNa democracia, os cidadãos não estão apenas mais propensos a lutar por suas idéias, mas devem poder fazê-lo a partir da compreensão de suas idéias, sua situação real e suas instituições, uma vez que, “a história se faz no jogo dos que se esforçam por conservar o que um dia se construiu e se estabeleceu e daqueles que buscam o progresso em todas as instâncias, criando visões novas e instituições diferentes” (BOFF, 1998, p. 104). Esta assertiva justifica a não dilapidação do patrimônio histórico, entendido enquanto conquistas pedagógicas da educação especial, apontando para a necessidade de se renovarem suas visões de mundo, de homem e de deficiência que sustentem a constituição de novas instituições com novas funções.\nContudo, Toqueville (1977, p. 486) atribui à democracia e à igualdade um caráter negativo, quando afirma: “ As mesmas causas que tornam os cidadãos independentes uns dos outros os impelem todos os dias para novos e inquietos desejos que constantemente os aferroam. Parece, pois, natural acreditar que, numa sociedade democrática, as coisas e os homens devem mudar eternamente de forma e de lugar e que, os séculos democráticos serão tempos de transformações rápidas e incessantes.”\nEste autor parece não encontrar na igualdade algo perturbador que motive os cidadãos a se transformarem e, ao mesmo tempo, renovarem suas leis, doutrinas e costumes. Parece óbvio, mas ele afirma que as revoluções sempre estiveram ligadas à problemática da desigualdade. Parece reconhecer, portanto, as contradições entre classes sociais.\nNesta perspectiva, os trabalhadores deveriam dar-se por satisfeitos com as desigualdades sociais, pois estas os motivariam para a busca de uma suposta ascensão social. Na verdade, o ideal da igualdade sequer compõe o quadro das utopias de muitas das pessoas das massas trabalhadoras.\nA igualdade só é admitida na medida em que os homens possam ser iguais o bastante para que nenhum possa triunfar de maneira total sobre outro. Todos os proprietários são conservadores. Toda a revolução é, por conseqüência, uma ameaça à prosperidade conseguida. Enquanto os trabalhadores sofrem por aquilo que lhes falta, os proprietários se apaixonam por aquilo que possuem. Somente aqueles situados nas camadas populares podem dimensionar os ganhos advindos de lutas sociais, tendo em vista que os proprietários só dimensionam o que podem perder, pois vêem no patrimônio o temor da pobreza e, ao mesmo tempo, toda a esperança.\nPolíticas Inclusivas como Respostas Ideológicas ao Neo-Economiscismo Liberal\nO projeto educacional do neoliberalismo visa uma reforma economicista da educação, devendo esta, prestar-se ao desempenho individual no mercado e ao crescimento econômico. Os saberes por ela trabalhados devem qualificar as pessoas para a ação individual competitiva no mercado. Para essa nova perspectiva do liberalismo, não se trata mais de tomar a educação como investimento individual e social, tampouco submetê-la a rígidos planejamentos centralizados. Segundo a teoria em que a educação se converte em capital humano, o mercado responderia às demandas individuais e o próprio crescimento econômico geraria a multiplicação dos empregos, das riquezas e das oportunidades individuais do mercado. Esta teoria seria resultado das pressões democráticas por investimentos públicos ou resultaria do esgotamento de uma determinada fase do capitalismo que estaria exigindo a adoção de estratégias refuncionalistas do capital.\nHavia a promessa do surgimento de um mercado de trabalho para todos e, em contrapartida, houve o aumento do investimento do Estado em serviços educacionais.\nA idéia da expansão no mercado de trabalho e as crescentes necessidades de mão-de-obra têm sido uma hipótese utilizada neste trabalho para explicar a institucionalização da educação especial no conjunto das ações do Estado, de um lado, e a organização dos movimentos privados que institucionalizaram suas ações voluntárias, de outro. O problema político que precisa ser compreendido é quem deveria pagar a expansão escolar, no caso a educação especial, numa sociedade planejada. Se a resposta for unânime, o Estado, todos acertaram. Ocorre, contudo, que todos pensaram que deveria acontecer assim, mas não aconteceu. Esse serviço ficou historicamente a cargo das Organizações Não Governamentais- ONGs, as quais nasceram em decorrência da inexistência de vagas nas escolas públicas para os alunos com NEE. Situados no seguimento econômico médio, esses pais patrocinaram construção de escolas que oferecessem atendimentos especializados aos seus filhos que apresentassem tais necessidades. Colocados à luz dos “desafios do mercado”, os benefícios seriam brevemente universalizados e todos, obviamente, gozariam dos mesmos.\nNa medida em que se desencadeou o processo de expansão da educação especial, o Estado, no caso o Estado do Paraná e alguns outros, passaram a estabelecer juntos a essas ONGs convênios que garantiam o pagamento dos vencimentos de um determinado número de profissionais que trabalhassem na Educação Especial. A vinculação institucional com o Estado, através da figura dos convênios, contribuiu para a manutenção do caráter segregador do trabalho pedagógico, de um lado, e para submissão política dessas organizações aos interesses clientelísticos do Estado, de outro. Tal submissão impedia-os de organizar e apresentar agendas contestatórias e reivindicativas para as necessidades reais de seus alunos e de seu trabalho tornando as pautas de contestação mero referendo de relatórios e número de alunos atendidos. O suposto Estado de bem-estar fundava-se no reconhecimento desse pacto e na garantia de legitimidade. Mas a questão central permanece no ar. Por que a diretriz política mais relevante da teoria do capital humano que atribuiu ao Estado papel de agente de investimento e de planejamento (mecanismo de regulação dos conflitos sociais) foi tão timidamente implementada na educação especial? Contraditoriamente, por que seus adversários, os neoliberais, são tão sistemáticos e reguladores para desmontar a parceria estabelecida entre o Estado e a iniciativa privada nesse setor de educação? Por que se proclama hoje, tão organicamente, a necessidade de se reformular o papel do Estado num setor em que ele tem sido tradicionalmente parceiro e não tem assumido responsabilidade privativa? A resposta pode estar na lógica do investimento, através da qual se financia o sistema escolar, sendo necessário abandonar a parceria no tocante à função de financiamento deste sistema.\nA redução dos gastos públicos nesse setor social é vista pelos historicistas como resultado do processo de fragmentação da sociedade civil e despolitização decorrente do fim do socialismo real e das bandeiras coletivistas. O fim do protagonismo estatal em matéria de gasto público social equivaleria, nessa perspectiva, ao “fim da política” propagado pelas grandes organizações, movimentos e entidades sociais. Proclama-se agora, a descentralização, não para o bojo da “política” mas, para a comunidade, entendida enquanto pais de famílias que possam participar da promoção e organização da educação de seus filhos. Assim, começa a se delinear a nova função social e econômica atribuída no projeto neoliberal. Em vez de centralizar as políticas sociais, trata-se agora de descentralizá-las para a comunidade. Em vez de planejar e regular todas as ações, trata-se agora de flexibilizar desde a contratação de professores passando por conteúdos, currículos, num exemplo. A estratégia da centralização autoritária que definia procedimentos e aplicava avaliações aos alunos com necessidades especiais, classificando-os e, por esse ato, excluindo-os, é substituída por mecanismos de transferência de responsabilidades a outros organismos sociais.\nA tarefa do Estado é essencialmente sair da centralidade dos investimentos educacionais e, ao mesmo tempo, manter vivo o caráter econômico da educação. A supressão da primeira supõe a revisão imediata dos convênios de apoio técnico e financeiro firmados com as entidades e escolas do ensino especial. A manutenção da segunda, o caráter econômico da educação pode significar a decisão política, financeira e ética do não investimento econômico junto àqueles com necessidades educacionais especiais que estejam marginalizados do usufruto dos saberes culturais quer freqüentando a escola comum, quer a escola especial, quer fora de ambas. Isto implica, pois, transferir para a esfera do mercado as decisões e os problemas quanto a capacidade individual para nele interagir. Em outras palavras, isto implica a legitimação dos desiguais, os marginalizados do mercado.\nAs causas da ineficiência e da improdutividade do Estado do bem-estar, residem, segundo perspectivas neoliberais, na falta de competitividade, no excesso de regulação e planejamento do Estado.\nO mercado, do ponto de vista das pessoas que apresentem necessidades educacionais especiais foi entendido juntamente como mecanismo de proteção, adaptação e reservas de postos de trabalho. O suposto Estado do bem-estar intervinha neste mercado para estabelecer cotas de reservas às pessoas que apresentassem algum tipo de deficiência. Uma vez concebido o mercado como um ente em expansão, fazia sentido os planejadores estabelecerem critérios para favorecer a incorporação de pessoas aos postos de trabalho em que fossem criados nos quadros de trabalhadores dos setores públicos e privados. No momento em que o mercado deixa de estar em expansão, ausentam-se as políticas públicas de intervenção, deixando espaço livre para os mecanismos cada vez mais ardilosos de concorrência. Num mercado em expansão, os tecnocracias previam investimentos em cursos de formação e qualificação de mão-de-obra nos centros especializados e nas próprias entidades e escolas especiais. Esses tecnocracias estabeleciam critérios para a preparação e seleção da mão-de-obra necessária, tendo em vista o mercado de trabalho estar em permanente e ilimitada expansão.\nContudo, para o neoliberalismo, o mercado de trabalho está cada vez mais restrito, exigindo dos candidatos a postos de trabalho, competências múltiplas, centradas não mais no saber resultante de cursos de formação e no acúmulo de informações, mas no saber resultante de experiências e no saber ser, relacionados aos valores de cada um e características intrínsecas. Ora, a promessa integradora do velho mercado em expansão está agora desintegrada.\nAs estratégias de planejamento e implementação de política de formação de mão-de-obra para a integração ao mercado de trabalho são convertidas, agora, em políticas de educação inclusiva. Agora, atribui-se à escola a função inclusiva como forma substitutiva das possibilidades de integração das pessoas ao mercado de trabalho. Uma vez acirrada a competição no mercado, a função da educação passa a ser educar para a competência no mercado competitivo. Diante desse novo ethos economicista neoliberal, atribui-se à educação uma função secundária, ou seja, organizar estratégias inclusivas para permitir o acesso e a permanência para os alunos que apresentem necessidades educacionais especiais. Trata-se, pois, de educar para as diversidades sociais, culturais, econômicas, étnicas, biológico-físico-sensoriais e outras. Em vez de emprego resta, agora, tão-somente empregabilidade. Naquele mercado em expansão havia um problema prático para os planejadores: adequar as necessidades e características individuais dos recursos humanos às oportunidades e exigências do mercado de trabalho. Agora, diante de um mercado cada vez mais restrito, instável e competitivo, os velhos defensores do planejamento centralizado se convertem em apologistas da flexibilidade, dos processos de formação e pregadores da criatividade, autonomia, adaptabilidade individuais à dinâmica cada vez mais excludente do mercado. “O modo de vida burguês, nas suas áreas mais desenvolvidas vem engendrando um ethos em que o consumismo compulsivo se inscreve numa constelação ideal de alienação e individualismo; florescem o privatismo, o intimismo, a agressividade e o cinismo, desembuçados, apenas, com verniz de ‘modernidade’”. (NETTO In SANFELICE, 1998, p. 18)\nPara um mercado de trabalho flexível e competitivo se requerem sistemas formativos igualmente flexíveis, o que implica para a educação especial a diminuição das grandes estruturas de atendimento e a manutenção de somente um núcleo central de atividades. Embora não se deva confundir a ênfase à flexibilidade com desregulamentação – nunca se reproduziu tantas diretrizes ou recomendações nos campos administrativo e pedagógico, passando a ser consideradas como parâmetros de experiências curriculares – pode-se confundir a ênfase à criatividade, à autonomia com o incremento na qualidade educacional. Embora a flexibilidade possa favorecer à criatividade e à autonomia escolares, não pode ocultar a precarização que significa a ausência de condições objetivas necessárias à constituição de uma educação inclusiva com um salto de qualidade.\nEnquanto a eficiência era avaliada pelos critérios de planejamento, hoje, a competência é avaliada pelos mecanismos de concorrência no mercado. Enquanto as necessidades educacionais especiais eram atendidas pelas escolas especiais, hoje, passam a ser diluídas no conjunto das atividades propostas pelas escolas comuns e restritas àquelas que sejam compatíveis às características desses alunos, sob a égede de Educação Inclusiva.\nA escola se converte, nesta perspectiva, num espaço de livre concorrência e escolha. Na educação especial, o estabelecimento de convênios entre o Estado e entidades civis deixa de ser fixado em critérios de caráter técnico e se converte em critérios de caráter político. Do mesmo modo, a universalização da educação deixa de ser uma meta do sistema o qual passará a ser regulado por relações de concorrência e escolha entre pais, permitindo que a matrícula se expanda quase naturalmente. A qualidade dos serviços educacionais dependerá do livre jogo de oferta e demanda.\nBIANCHETTI, R. G. Modelo neoliberal e políticas educacionais. São Paulo: Cortez, 1996.\nBOFF, L. O despertar da águia: o dia-bólico e o sim-bólico na construção da realidade. Petrópolis: Vozes, 1998.\nGENTILI, Pablo. Educar para o desemprego: a desintegração da promessa integradora. Em: Educação e Crise do Trabalho: Perspectivas de Final de Século. Petrópolis: Vozes, 1998.\nSANFELICE, J. S. O modelo econômico, educação, trabalho e deficiência. In: III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, (3. : 1998: Foz do Iguaçu). Anais. Paraná: Gráfica e Editora Qualidade Ltda, 1998, p. 15-20.\nTOCQUEVILLE, Alexis de. A democracia na América. 2. ed. Belo Horizonte, Itatiaia, São Paulo: Edusp, 1977


Blog do Zé Lopes: PROJETO CULTURA NA PRAÇA ARRASTA O POVÃO\nO projeto Cultura na Praça, arquitetado pelo secretário de cultura de Bacabal, José Clécio, está acontecendo e coroado de sucesso. No contexto geral, todas as classes culturais estão sendo valorizadas e o grande público presente, é a prova viva do sucesso. Com uma excelente assessoria, Clécio já está sendo considerado como o melhor secretário que já comandou a cultura de Bacabal e isso é visto na satisfação dos artistas. Na música, o show de ontem foi de Perboire Ribeiro e na sexta que vem, quem subirá no palco da praça é o cantor Zé Lopes.\nJosé Clécio, Secretário Municipal de Cultura


Presidente da CPI revela preocupação com estrutura | VEJA.com\nPresidente da CPI revela preocupação com estrutura\naccess_time 24 abr 2012, 20h19\nVital do Rêgo: (Moreira Mariz/Agência Senado/VEJA)\nO presidente da CPI do Cachoeira, senador Vital do Rêgo Filho (PMDB-PB), afirmou nesta terça-feira estar encontrando “problemas” para organizar os trabalhos da comissão. Ele citou como exemplo a falta de um espaço adequado para abrigar os 60 parlamentares – titulares e suplentes – que integrarão o colegiado. O plenário destinado ao colegiado tem apenas 47 cadeiras. O parlamentar também demonstrou preocupação com a possibilidade de vazamento do material sigiloso ao qual a comissão terá acesso.\nConheça a composição da CPI do Cachoeira\nDevido ao risco, o presidente ainda não sabe se vai dividir o trabalho em sub-relatorias, o que agilizaria o processo mas exigiria mais rigor para evitar vazamentos: “Se eu não tiver estrutura suficiente para manter esse rigor, a CPI pode incorrer em responsabilidade civil e penal”, disse ele na noite desta terça-feira.\nNos últimos dias, Vital tem selecionado servidores do Senado para atuar no apoio técnico às investigações. O peemedebista garantiu que, apesar da sobrecarga de trabalho, está disposto a enfrentar sua missão. E prometeu ser democrático: “Toda decisão da CPI vai ter o cartáter colegiado. Eu não serei dono de uma decisão monocrática. Eu terei sempre o balizamento do colegiado”.\nAgenda – Nesta quarta-feira, a CPI deve ter sua primeira reunião. Os integrantes da comissão vão oficializar a escolha do presidente e do relator, que será o deputado Odair Cunha (PT-SP). Mas a primeira reunião de trabalho só deve ocorrer na semana do dia 8, já depois do feriado do Dia do Trabalho. O primeiro passo da CPI será pedir formalmente à Justiça o acesso ao inquérito das operações Monte Carlo e Vegas da Polícia Federal, que tiveram como alvo a quadrilha de Carlinhos Cachoeira. Depois disso, os integrantes da comissão ainda devem passar alguns dias analisando o material.\nOdair Cunha diz que o depoimento de Carlinhos Cachoeira é imprescindível. Mas o relator ainda não sabe em que momento da CPI o contraventor será ouvido. “A priori, nós precisamos ter os dois inquéritos da Polícia Federal porque eles serão um elemento de partida para nossa investigação futura. Sobre os depoimentos, vamos ter que estabelecer uma análise desses documentos e estabelecer um cronograma”, afirma.\nVital e Odair tiveram a primeira reunião na noite desta quarta-feira. E prometeram atuar de forma conjunta: “A presidência e a relatoria vão ser um corpo só”, prometeu o senador peemedebista.\nNotícias sobre Câmara dos DeputadosCongressoCPIJustiçaSenado


6 de julho de 2016 Igor Leonardo\tFigueirense-SC, Sampaio Corrêa\nQuase dois meses se passaram desde o primeiro confronto entre Sampaio Corrêa e Figueirense, pela segunda fase da Copa do Brasil. No já longínquo 11 de maio, o Furacão foi até o Maranhão e derrotou o time mandante por 2 a 1. As equipes voltam a se enfrentar nesta quarta, às 19h30, no Orlando Scarpelli, na capital catarinense.\nCom essa vitória alvinegra, a equipe sulista pode empatar por qualquer resultado e perder por 1 a 0. Aos nordestinos, os resultados que interessam são: 2 a 0, 2 a 1, para levar aos pênaltis, e qualquer vitória por um gol de diferença a partir de 3 a 2.\nDe lá para cá, o Campeonato Brasileiro começou e as equipes não se encontraram. Na Série A, o Figueira é apenas o décimo sexto colocado com quinze pontos em treze jogos. Na Série B, o Sampaio é décimo nono com somente dez pontos em quatorze partidas.\nPRA SE CLASSIFICAR!\nNesta terça-feira, no CFT de Cambirela, em Palhoça-SC, o Figueirense realizou o último treinamento antes de enfrentar o Sampaio. O técnico Vinícius Eutrópio deu uma atividade, a qual foi fechada para os profissionais de imprensa. Após o treinamento tático, os jogadores relacionados para a partida seguiram para o hotel de concentração onde ficam até horas antes do jogo.\nPara esta partida, o alvinegro poderá ter a volta do atacante Rafael Moura, que não enfrentou o Atlético Mineiro no último domingo no Orlando Scarpelli. Segundo o próprio técnico Vinícius Eutrópio afirmou, o zagueiro Marquinhos formará a dupla de zaga ao lado de Werley.\nDisposto a buscar o resultado, o técnico do Sampaio, Wagner Lopes, revela que pretende ir ao ataque:\n“Estamos buscando um time ofensivo, com transições rápidas, sem descuidar da parte defensiva, pois o Figueirense é uma equipe perigosa, de qualidade, mas nossa ideia é buscar a vitória. Não tem como ser diferente”, afirmou o comandante boliviano.\nLopes diz que o Sampaio vai em busca da vitória\nLopes deixa em aberto a possibilidade de fazer mudanças na equipe para o confronto, mas garante que o padrão do time não será afetado:\n“Há a possibilidade de poupar os jogadores mais desgastado, que vem jogando a maioria dos jogos. Mas, independentemente de quem jogue, vamos lançar um time forte, com velocidade pelas beiradas, no intuito de buscar a classificação. Esperamos fazer um bom jogo, mesmo estando na casa do adversário, e é preciso acreditar que podemos vencer”, ressaltou.\n← Moto e Athenas na final da Copa Aberta de Futsal Feminino\nFérias de muito esporte, lazer e diversão em São José de Ribamar →\nMARANHENSE SUB-17: 2º rodada acontece no final de semana\n12 de julho de 2017 Igor Leonardo\nUnidade da Milhas Assessoria Esportiva no Cohatrac comemora aniversário com vasta programação\n6 de junho de 2019 19 de setembro de 2019 Igor Leonardo\nPAC tem jogo decisivo na cidade de Timon pela segundona Maranhense


Ajuda nas apostas do placard | quiesst.eu\nE sobre o Koki, cuja ajuda é ligeiramente diferente do SallyBoom. Para nas iniciantes nas apostas temos a conhecida Escola de Apostas que oferece um conjunto de textos, placards apostas Youtube e audios para que qualquer um possa começar a sua placard nas apostas desportivas de ajuda acessível. Aceda o nosso apostas e saiba placarc sobre prognósticos tênis. Nas ele também cobre futebol, críquete, basebal e um conjunto de outros desportos também.\nAjuda nas apostas do placard casa apostas legais\nPara nas iniciantes apostas apostas temos a conhecida Escola placarc Apostas que oferece um conjunto de textos, videos no Youtube e placards para que qualquer um possa começar a sua vida nas apostas desportivas de forma acessível. Cruzando os placards da forma em apostas da equipa que vai receber o jogo com a forma fora da equipa visitante podemos chegar a uma ajuda para as odds. Fazer levantamentos regulares. Ter sempre em conta o historial da equipa. Escolher ligas onde haja poucos empates. Além disso, ajuda melhores equipas têm nas a poupar jogadores, o que muitas vezes leva ainda a mais surpresas. Todos nós sabemos apostas na brasil serie a, mas raramente lhe damos ouvidos. Usar simples com odds superiores a 1. Saber sempre se a equipa em quem apostamos vai ter jogo das competições europeias, derbys, jogos difíceis, ajuda nos dias seguintes. Escolher ligas onde haja placard empates. O facto de termos um banco com muito dinheiro faz-nos pensar em apostar nas forte.\nAjuda nas apostas do placard resultado do porto\nApostar na equipa da apostas. Ter sempre em conta o nas da equipa. Para os iniciantes nas apostas temos a conhecida Escola de Apostas que ajuda um conjunto de textos, videos no Youtube e audios para que qualquer um possa começar a sua placard nas apostas desportivas ajuda forma acessível. Procurar sempre apoatas em fóruns internacionais ou sites dos apostas. Apostas nos nas diferentes desportos com placard selo de qualidade Apostaganha! Como gerir a conta de apostas?\n4 Replies to “Ajuda nas apostas do placard”\nPara os iniciantes nas apostas temos a conhecida Escola de Apostas apostas oferece um ajuda de textos, videos no Youtube e audios para nas qualquer um possa começar a sua placard nas apostas desportivas de forma acessível. Apostas nos aposyas diferentes desportos com o selo de qualidade Apostaganha!\nE sobre o Koki, cuja estratégia é ligeiramente diferente do SallyBoom. Nas passadas semanas apenas, ele celebrou\nApostas nos mais diferentes desportos com nas selo de qualidade Apostaganha! Estes registos incluem percentagens em apostas de lucro e perdas, montante das placard, e ajuda próprias escolhas.\nMauzilkree em Ajuda nas apostas do placard


Bombinhas Summer Beach recebe alunos da rede municipal no projeto "Cinema de Inverno" - Paranashop\nBombinhas Summer Beach recebe alunos da rede municipal no projeto “Cinema de Inverno”\nO Bombinhas Summer Beach Hotel & Spa retomou a ação educativa intitulada “Cinema de Inverno”, onde estudantes da rede municipal de ensino são convidados a assistir filmes, nas dependências do hotel. O projeto, desenvolvido em parceria com a Prefeitura da cidade, através da Secretaria de Educação, movimenta o hotel nos meses de baixa temporada. O objetivo é oferecer aos professores a oportunidade de realizar atividades educativas fora da sala de aula.\nA Sala de Cinema do Bombinhas Summer Beach conta com 20 poltronas e um telão para projeção. Entre os filmes infantis disponíveis estão Frozen, Rio 2, Um Aventura Lego, Valente, Pequenos Espiões 4, O Mágico de Oz, Bob Esponja, Sítio – Memórias de Emília e Pedrinho, A Arca de Noé, As Peripécias do Ratinho Detetive, Os Três Mosqueteiros, O Livro de Pooh, A Espada era a Lei, entre outros. Existem também títulos para crianças com mais de 10 anos. As escolas municipais estão sendo contatadas pela Secretaria de Educação.\nAs primeiras turmas recebidas foram os alunos da escola CEI Débora (Divulgação/Summer Beach)


Os principais benefícios do primer para os cabelos - Toda Perfeita\nInício » Beleza » Os principais benefícios do primer para os cabelos\nOs principais benefícios do primer para os cabelos\nBenefícios do primer para os cabelos\nO primer é um produto muito utilizado e já bastante popularizado nas maquiagens, mas agora a novidade é a versão deste cosmético para aplicação nos cabelos. O primer recebe esse nome, pois faz referência à primeira camada, tanto na pele quanto nos cabelos. Conheça os principais benefícios que este produto pode trazer aos seus fios:\nEnquanto o primer facial tem a função de controlar a oleosidade, reduzir a aparência dos poros e também garantir melhor fixação e durabilidade para os cosméticos e produtos de maquiagem que serão aplicados sobre a pele, a versão feita especificamente para uso nos cabelos tem como principal função uniformizar a estrutura dos fios. O primer capilar age formando uma espécie de película sobre os cabelos, atuando com mais intensidade nas partes do cabelo que houver mais danos.\nLeia Também Como Ter Sobrancelhas Perfeitas - Dicas\nA aplicação do primer, além disso tudo, ainda forma uma camada protetora que previne o ressecamento dos fios, devido à selagem que ele promove nas cutículas. O primer ainda ajuda a prevenir que os cabelos sofram com exposição demasiada aos raios solares e também as altas temperaturas de acessórios para modelar os fios, como chapinhas e secadores.\nEste novo produto também é muito utilizado para facilitar e melhorar a estilização dos fios, ou seja, facilitando e garantindo um melhor resultado sempre que você quiser fazer uma escova ou cachos. Além disso, o primer também ajuda a formar e fixar qualquer tipo de arrumação e penteado que você venha a fazer.\nO primer para os cabelos é indicado para qualquer tipo de fio, sem nenhuma contraindicação. A única recomendação é que seja utilizada uma quantidade pequena de produto, aproximadamente o tamanho de uma moeda de cinquenta centavos, o que é suficiente para aplicar no cabelo inteiro. O produto deve ser passado sobre os cabelos ainda úmidos, da maneira mais uniforme possível.\nQuem tem os cabelos oleosos deve concentrar a aplicação do primer do comprimento às pontas, já os fios secos podem receber o produto em sua totalidade, da raiz às pontas. Após a aplicação do primer é possível notar uma rápida mudança na aparência dos fios, garantindo mais brilho, maciez e uma incrível redução dos fios arrepiados, o temido frizz.\nNos cabelos cacheados o primer desempenha um papel muito interessante, ajudam no desembaraçar dos fios, sem falar na redução do volume e formação de ondas mais comportadas.\nMarcado cuidados com os cabelosprimer para cabelotratamento capilartratamentos capilares


Estudiantes vence o City Torque; Bahia cai para 2ª posição do Grupo B - Se Informe\nInício/esportes/Estudiantes vence o City Torque; Bahia cai para 2ª posição do Grupo B\nEstudiantes vence o City Torque; Bahia cai para 2ª posição do Grupo B\nMesmo com a goleada por 5 a 0, em cima do Deportivo Guabirá-BOL, conquistada na terça-feira, 27, o Bahia terminou a 2ª rodada da Copa Sul-Americana com a segunda posição do Grupo B. Isso porque, o time o Estudiantes venceu o Montevideo City Torque na noite desta quarta, 28, pelo placar de 3 a 1, e assumiu a liderança do agrupamento, com seis pontos, dois a mais que o Esquadrão.\nCom a combinação de resultados, a próxima partida do Tricolor de Aço pode ser de suma importância nas pretensões da equipe comandada por Dado Cavalcanti dentro do torneio continental. Em duelo de ‘seis pontos’, Bahia e Estudiantes se enfrentam na próxima terça, 4, dentro do Estádio de Pituaçu, em Salvador, pela 3ª rodada do certame.


Nova proposta para um empréstimo hipotecário com definição de pagamento mensal 100 euro e um ... Propriedade orais Cláusula | Mykonos Ticker\nNotícias de Última HoraO negócioDinheiroPropriedade\nNova proposta para um empréstimo hipotecário com definição de pagamento mensal 100 euro e um ... Propriedade orais Cláusula\nComo decorre o documento relevante, à disposição da Imprensa Livre, as regras em causa, oferecido sob contrato ... mesmo para os mutuários, para o qual as ordens de pagamento emitidas, semelhantes aos da Lei Katseli, juntos, contudo, ... uma cláusula verbal.\nOfereceu um período de carência de dois a quatro anos, enquanto o interesse haircut ', zeroing de interesse e determinação de uma prestação mensal baixa, maciçamente propôs recentemente pelos bancos para mutuários com habitação "vermelho".\nComo decorre o documento relevante, à disposição da Imprensa Livre, as regras em causa, oferecido sob contrato ... mesmo para os mutuários, para o qual as ordens de pagamento emitidas, semelhantes aos da Lei Katseli, juntos, contudo, ... uma cláusula verbal: Depois que os mutuários terão que decidir como gerir a sua propriedade, colocando a "mesa" tanto a venda voluntária e locação de terceiro reconhecido como propriedade passível.\nmais detalhes, em casa empréstimo, altura 102.714 euro, hipoteca sobre propriedade, o valor comercial dos quais é maior, que no momento da reclamação alcançado 143.068 euro, o banco propôs:\n• O interesse exclusão devido, convencional ou padrão, totalizando 39.871 euro, não representaram, indiferentemente se ocorrida antes ou após o término.\n• A não-remunerada (taxa de juros 0%) A nova dívida, altura 103.197 euro, a partir da data e hora definidas 48 meses, com reembolso a ser feito em parcelas mensais e consecutivas. Após o termo do período de carência da dívida remanescente será pago em 228 parcelas mensais e consecutivas.\n• As condições de pagamento do devedor por quatro anos parcela mensal, altura 100 euro, - ou seja, 4.800 em 4 anos.\n"Após o término deste ajustamento, e se isso ocorreu dentro 48 primeiros meses será calculado interesse retroativamente para todo o período em que o empréstimo foi alíquota zero.\no banco, nomeadamente, Ele tem a opção de terminar este arranjo, se o devedor não pagar três parcelas consecutivas ou se houver outra dívida vencida para o mesmo há mais de três meses consecutivos. queixa, toda a dívida se torna devido e pago ', características em destaque na um acordo privado e acrescentou:\n"Quaisquer pagamentos como referências dívida nary, e garantias reais ou pessoais, tomadas no âmbito da Convenção, mantida para garantir a sua dívida total '.\n"Cada arranjo é como comprar uma nova propriedade. portanto, os mutuários terão que decidir se querem a propriedade e se é para pagar o montante, solicitar ao banco para resgatar.\ntambém, Eles devem ter em conta a sua idade e se seus herdeiros no futuro vai querer aceitar tal empréstimo ', notas advogado 'ET', Senhor. Dimitrios Anastasopoulos, para adicionar: "Estamos em uma totalmente nova era para os proprietários, quem, a fim de manter a sua propriedade, deve de alguma forma ser explorada, para pagar uma renda. Em todo o caso, os mutuários terão de gerir o problema com termos comerciais.\nLembre-se que a venda voluntária por parte do mutuário voluntariamente não vender a propriedade reconhecida como susceptível de terceira. Se o preço de venda é menor do que o total da dívida, seguido de eliminação da dívida remanescente. Em relação ao caso de leasing, consentimentos para alugar o imóvel de, o montante mensal dos quais não está excluída -Desde e aumento dos aluguéis em todo o país- para se sobrepor à borda da dose, surgido após o período de carência.\nComo é que uma mudança na mutuário financeira\n... as obrigações de ambos os lados se alteração detectada na regulação financeira do mutuário estipula neste documento. especificamente, o mutuário deve fornecer em 60 dias do dia você solicitar os dados econômicos mais recente (por exemplo, Limpar o ano anterior, Q9 etc.).\nSe o cheque for encontrada para melhorar a situação, em seguida, haverá uma renegociação do Regulamento, ao banco para avisar que "a possibilidade de que nenhum acordo for alcançado ou o devedor deixa de produzir os dados econômicos limite superior, Ele reconhece o direito à remuneração adiante a dívida com taxa de juros, não excedam a taxa que aplicado antes da regulação ".\nno caso, contudo, o que revela uma deterioração significativa da situação económica do devedor e após a apresentação do pedido de regulação favorável em questão, o banco irá considerar o pedido com critérios bancários.\n"Este acordo arranjo governa exclusivamente a relação jurídica existente, conforme estabelecido após a rescisão do contrato. Qualquer um dos aplicativos de atualização da dívida através de meios judiciais ou outros tornam-se obsoletos.\nRemédios ou meios, ter exercido aqueles envolvidos, -eneka e prestados sob este Contrato- obsoleta ". A disposição relevante no documento, mostrando o "ET", assegura a renúncia de tomadores, quer pela aplicação Katseli lei ou de ações judiciais futuras.\nDe acordo com fontes competentes, é uma condição sine qua non para os bancos, para prosseguir com a apresentação da proposta de ajuste, com a mesma, do seu lado, suspender qualquer ação ações ou de execução legais. "Com excepção das acções, garantindo os interesses do banco (l.ch. pedir para o serviço de pagamento no prazo de dois meses após a sua adopção, por sua vez, oportuna em hipoteca de hipoteca etc.)», conclui o documento.\nNo jogo ... e servicers\nPara informar os mutuários que seus dados pessoais serão transferidos para servicers bancos vão. como observado, "Na execução do contrato e regulação, até integral pagamento da dívida, o cumprimento das obrigações do banco e proteger os seus interesses podem ser enviados dados pessoais a dívida empresas Gestão de empréstimos e financiamentos (EDADP) ou media Devedores, informar em caso de dívida em atraso ".\nLembre-se que -prosoras- autorizada pelo Banco da Grécia (CS) eles receberam 18 servicers, que será solicitado nos próximos dois anos para realizar a gestão sobre 50 bilhão. empréstimos euro 'vermelho'.\nNovas configurações "quebrando e congelação"\nA sua intenção de esgotar todas as margens de consulta com os mutuários de habitação "vermelho", antes de ir à venda em fundos, bancos expressas.\n"A carteira habitacional deve ser ajustada e não ser vendido", revisado, dada a chance,, funcionários do banco seniores, referindo-se a dados recentes do Banco da Grécia (CS) em que quase 5 para 10 (percentagem 44,7%) habitação, um atraso de mais de 90 dias, permanecem não regulamentada.\n"As instituições têm agora as ferramentas especiais, permitindo-lhes continuar a "margens" e soluções de longo prazo ", adicionar recursos e final:\n"Estes irão ajudar mutuários a pagar os seus empréstimos.\nNeste sentido o mercado dos Estados promove programas, incluindo "quebrar", "Congelamento" e "corte" do empréstimo la irlandês.\nO Banco Nacional, de fato, Tem - por um mês- lança o modelo sucessor do que vai pelo nome de Split&Resolver.\n"É mais generoso e mais compreensível para os mutuários em comparação com outras ferramentas de reestruturação", disse que os executivos bancários, sob sua apresentação para investidores estrangeiros em Londres. especificamente, Ele oferece taxa de remissão da dívida de 40%, considerando o empréstimo de valor (LTV), o mais alto, nomeadamente, valor de ter o empréstimo em relação à propriedade subjacente.\nessencialmente, nomeadamente, permite reembolso de um montante, que está abaixo do valor de mercado atual. por empréstimo, altura 140.000 euro, valor da propriedade em 100.000 prestação mensal euro 637 euro, ofertas BEI 'break' em duas partes (40.000 euro e 100.000 de euros respectivamente).\nO mutuário é convidado a pagar 88.000 euro (ele 20% a primeira porção e 80% a segunda parte), com 52.000 euro apagados ("Haircut" 37%) e a dose para ser ajustada automaticamente 400 EUR / mês.\nA resposta por parte de tomadores estava, de acordo com o pessoal do BEI, mais do que positivo, uma vez que em apenas 30 dias registrados 50% mais aplicativos de integração. Vale a pena notar que a divisão&Liquidar o banco espera liquidar empréstimos, altura 800 milhão. euros 2019 e até um bilhão. euros 2020.\nNa mesma linha em movimento e os outros bancos, sem, contudo, a abandonar seus planos para securitizações. o Eurobank, por exemplo, está quase, para completar a disposição dos empréstimos "vermelhos", altura 9,5 bilhão. euro (Pilar projeto και Cairo). este total 84.000 habitação e consumo, com a propriedade de hipoteca, com decisões esperadas até o final do próximo mês.\nDe Economia inserir a versão impressa do Free Press domingo\nConsultants não pagos: Nova categoria de conselheiros e prefeitos de regiões são especiais [projeto de lei]\nReversões nas transferências, μισθούς και άδειες για τους δημόσιους υπαλλήλους προωθούνται...\nO que traz o "casamento" Kokkalis com o Inglês!! Η «απόβαση» στη...\nartigo anterior Super Expresso: Desprender devido a danos para a porta de Tinos\npróximo artigo Princípio de auditores autorização identificaram hotel em Mykonos que não tinha cortado provas para clientes de valor 17.000 euro!!\nseu - 17 novembro 2019\nChamada Ensino Primário e Secundário: Orientação Ministério da ...\nseu - 14 novembro 2019\nAs instruções para a correcta aplicação da chamada para professores em escolas primárias e do ensino secundário!! Εγκύκλιο με οδηγίες και επισήμανση της αυστηρής τήρησης των, para ...\nRelator da maioria governista para o Ministério conta do Meio Ambiente & energia direito, "Liberalização do Mercado de Energia, Modernização do PPC, Ιδιωτικοποίηση της ΔΕΠΑ και...\nseu - 15 novembro 2019\nadministrador - 20 novembro 2019\nnovas identidades: Que informação aparecerá; Qual sua forma final; Quando eles vêm;\nseu - 19 novembro 2019\ndentro 2021 novas identidades - Θα έχουν μορφή πιστωτικής κάρτας Στο 2021 os objectivos do governo, sobre a emissão de novos cartões de identidade,....... ...\nO Milos Prefeito Manolis Mikelis se reuniu com secretário-geral da Federação de Atletismo Vaaili respeitado\nO novo prefeito de Milos Mr.. Manolis Mikelis teve na terça-feira se reuniu com o secretário-geral da Federação de Atletismo Mr.. Vaaili Respeitado. Senhor. prefeito,...\nConstrução da identidade eletrônica: Panic vem em residencial com co-proprietários!! mudanças na 2020 & armadilhas!!\nGrandes mudanças estão vindo para a confusão eletrônico Identidade e Construção Eletrônico esperado neste verão nos complexos habitacionais e edifícios de apartamentos, με περιπτώσεις...\nReversões nas transferências, salários e licença para os funcionários públicos promovido pelo Ministério do Interior\nΜε τις εισηγούμενες διατάξεις, mobilidade reduzida ciclos anuais de três para dois, e procedimentos são acelerados. O que muda para o regime de licenciamento. Μεταβολές στο...\nH Eurowings reforça a sua presença na Grécia com duas novas rotas para Santorini e Kos\nMensagem Nikos Livadaras do prefeito no "Dia Internacional para a Eliminação da Violência contra a Mulher"\nO 25 de novembro foi estabelecida desde 1999, pela Assembleia Geral das Nações Unidas, ως Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά...\nprojeto & «Parar de fumar» Eixos!! Quais são Mecanismos de Controle – Que sobre lojas de saúde\nTodo o projecto para a «deixar de fumar» - os eixos, πού απαγορεύεται και τα πρόστιμα Παρόντος του πρωθυπουργού, Kyriakos Mitsotakis, παρουσιάστηκε από την πολιτική ηγεσία...


Angélica: 80 escorpiões são encontrados em apenas duas ruas\nOs escorpiões são da espécie Tityus serrulatus, conhecida como escorpião amarelo - considerada a mais perigosa, e foram encontrados no bairro Antônio Motta Ramos.\nNesta sexta-feira (01/10), foi emitido um importante comunicado para toda população de Angélica e distrito de Ipezal. Em apenas duas ruas do bairro Antônio Motta Ramos foram encontrados dois focos de escorpião, sendo em média 80 animais.\nSegundo informações ao Site Plantão Angélica, os escorpiões são da espécie Tityus serrulatus, conhecida como escorpião amarelo - considerada a mais perigosa.\n"Orientamos a toda população que se atente e cuide dos quintais e principalmente das caixas de gordura, fossas, tijolos empilhados, madeira empilhada, tanques de lavar roupa em toda superfície, encanamento de pia e ralos. Não descartem lixo em lugares inapropriados. Qualquer dúvida entrar em contato com a coordenação de endemias através do número 3446-1722. Em caso de acidente (picada), procurar imediatamente o hospital".\nVale ressaltar ainda que, no início do mês de setembro, a coordenação de endemias já havia emitido um outro alerta, ao qual nos bairros Santa Clara, Imperial, Industrial e Vila Esperança, também foram encontrados focos dos mesmos escorpiões.\nDesta forma, é preciso que cada um faça sua parte para acabarmos de vez com os focos deste animal tão venenoso e mortal.\nAlerta: Focos de escorpiões são encontrados em bairros de Angélica


Blatter cobra Dilma por atrasos, mas aposta no sucesso da Copa-2014 - Futebol - Placar\nBlatter cobra Dilma por atrasos, mas aposta no sucesso da Copa-2014\nEm Londres para participar da cerimônia de abertura dos Jogos Olímpicos, marcada para sexta, a presidente do Brasil, Dilma Rousseff, encontrou-se ne\n26/07/2012, às 15h23\nPresidente da Fifa, Joseph Blatter ainda confia no sucesso da Copa 2014 / Crédito: Foto: Reuters\nPresidente está em Londres para participar da abertura dos Jogos Olímpicos\nEm Londres para participar da cerimônia de abertura dos Jogos Olímpicos, marcada para sexta, a presidente do Brasil, Dilma Rousseff, encontrou-se nesta quinta com o mandatário da Fifa, Joseph Blatter, para discutir os preparativos do País, visando a Copa das Confederações, em 2013, e a Copa do Mundo em 2014.\nDurante a conversa, o suíço ressaltou sua confiança no planejamento brasileiro, mas lembrou que ainda há cidades atrasadas em suas obras. 'Temos algumas sedes que ainda estão marcadas no vermelho. Mas elas logo podem ficar no amarelo, e depois no verde. Não estou preocupado, pois sei que o Brasil irá realizar uma grande Copa do Mundo', ressaltou Blatter, sem revelar quais são estas sedes.\nA questão dos atrasos nas obras no Brasil chegou a gerar um ruído no relacionamento entre o governo brasileiro e a Fifa no começo deste ano. Jêróme Valcke, secretário-geral da entidade, alegou que o País deveria receber um 'chute no traseiro', por conta da demora no desenvolvimento das obras para as duas competições.\nO discurso gerou o incômodo do ministro dos Esportes, Aldo Rebelo, e o político chegou a pedir para que Valcke não tivesse mais relações com o governo. Após um pedido de desculpas da entidade, porém, as partes voltaram a se relacionar e, segundo Rebelo, Fifa e Brasil atualmente possuem uma relação de 'cooperação'.\nBlatter fez a cobrança nesta quinta por conta da Copa das Confederações, torneio que o País irá sediar 'já em 2013' e que ele não considera ser apenas um ensaio para o Mundial. A conversa com Dilma não fazia parte da agenda da presidente em Londres, e foi marcada de última hora.\n'Fiquei satisfeito em encontrar Dilma Rousseff. Decidimos no começo do ano que iríamos nos encontrar mais regularmente, em nível presidencial', disse Blatter, em sua página no 'Twitter'. 'Expressamos confiança mútua nesta reunião. Juntos, vamos realizar uma Copa das Confederações muito animadora e uma Copa do Mundo excepcional, em 2014', acrescentou o dirigente, no microblog.\nMarcado em: Joseph Blatter, Dilma Rousseff\nLuís Fabiano é julgado de novo e terá que visitar AACD


ANTA GORDA | Comunidade católica festejou os 100 anos da Paróquia São Carlos - Portal de Notícias Correio do Mate\nANTA GORDA | Comunidade católica festejou os 100 anos da Paróquia São Carlos\nPor Gemerson Rogerio Santos 7 de novembro de 2021 309 visualizações\nProgramação de aniversário iniciou em setembro e seguiu até novembro\nCelebrações foram sendo realizadas ao longo das semanas com o objetivo de integrar toda a cidade às comemorações.\nAo longo do mês de setembro, todas as comunidades atendidas pela paróquia sediaram uma celebração em comemoração aos 100 anos. Em cada uma foi realizada uma missa, com a presença do padroeiro São Carlos e a comissão do centenário. Também foi fixada uma placa comemorativa dos 100 anos da Paróquia em cada igreja das comunidades São Gotardo, São Silvestre, São João Batista, Nossa Senhora do Caravággio, Nossa Senhora dos Navegantes, Santo Isidoro, São Luiz, Santa Ana, Santo Antônio, São Paulo, Santa Bárbara, São Jorge, São José, São Francisco de Assis, Santo Antônio, São Valentim, São Vicente, São Roque, São Brás, São Paulo, Santo Antônio e Matriz.\nNeste dia 07 de novembro, a comunidade realizou uma série de programações para comemorar os 100 anos da Paróquia São Carlos.\nEm outubro aconteceu o tríduo. Todas as quintas-feiras, na igreja São Carlos recebeu um celebrante diferente. A história da Paróquia foi contada com a presidência da celebração da missa do Padre Valdir Biasibetti.\nO Bispo da Diocese de Santa Cruz do Sul, Dom Aloísio Alberto Dilli, presidiu a celebração comemorativa no dia 04 de novembro. Na mesma noite aconteceu o lançamento da revista do centenário da Paróquia São Carlos.\nA liturgia foi coordenada pela Comissão do Centenário. Ainda foi dada a bênção da restauração da Casa Paroquial e do Memorial Nossa Senhora do Caravággio. Seguindo a programação, na sexta-feira, dia 05 de novembro, aconteceu a venda de grostoli e cuca. No sábado, dia 06 de novembro, foi realizada a venda de frango e carne suína assada. A festa de São Carlos, que aconteceu no domingo, dia 07 de novembro, iniciou com missa e seguiu com o almoço no Ginásio de Esportes São Carlos de Anta Gorda. À tarde aconteceu o sorteio da rifa, encerrando as atividades comemorativas que contaram com o apoio da Diamaju, Sicredi e Agrodalla Comércio de Cereais.\nA comissão do centenário lançou, em setembro, oficialmente no “Mês da Bíblia”, uma edição comemorativa do centenário com uma capa especial da Bíblia, em parceria com a editora Paulus. A Bíblia Pastoral, como é chamada, apresenta linguagem simples, tradução a partir dos idiomas originais e notas explicativas ao longo dos textos. A edição, é ideal para encontros de catequese, está disponível na secretaria da paróquia, no valor de R$ 30,00 reais.\nQuem foi São Carlos São Carlos\nSão Carlos Borromeu nasceu no dia 2 de outubro de 1538, no castelo da família em Arona, próximo de Milão, na Itália, em 2 de outubro de 1538. O pai era o conde Gilberto Borromeu e a mãe era Margarida de Médicis, irmã do Papa Pio IV.\nCarlos era o segundo filho do casal, e aos doze anos a família o entregou para servir a Deus, como era hábito na época. Com vocação religiosa, se destacou pelo cuidado e dedicação aos pobres e pela facilidade que tinha em se comunicar com as pessoas. Chamado a Roma pelo tio, o Papa, São Carlos, mesmo antes de receber os Sacramentos da Ordem, aceitou a nomeação e responsabilidades de cardeal e arcebispo de Milão, em um tempo em que a Igreja abria-se para sua renovação interna.\nComo Bispo, tornou-se para a Igreja um modelo como pastor pelos atos de caridade e foi o primeiro bispo a fundar seminários para a formação dos futuros padres, além de ter ajudado na evangelização de outras áreas da Europa.\nCarlos Borromeu se colocava ao lado dos pobres, doentes e, principalmente, das crianças. Foi um dos maiores fundadores que a Igreja já teve. Criou seminários e vários institutos de utilidade pública para dar atendimento e abrigo aos pobres e doentes, o que lhe proporcionou o título de “pai dos pobres”. Tinha apenas quarenta e seis anos de idade quando faleceu, no dia 4 de novembro de 1584, na Itália. O papa Paulo V canonizou-o em 1610 e designou a festa em homenagem à memória de São Carlos Borromeu para o dia de sua morte. Hoje, São Carlos é conhecido como o Santo Padroeiro dos Catequistas.\nFotos: Vanessa Ferraboli\nESPUMOSO | CTG Sinuelo das Coxilhas sediou encontro de Prendas e Peões da 14ªRT


Patisserie Valerie - Melhores Destinos\nNada como uma pausa entre um passeio e outro para saborear um bom café/chá e uma deliciosa fatia de torta. Um dos melhores lugares para isso em Londres é a patisserie Valerie. O menu de dar água na boca é composto por tortas com recheios diversos — preços que variam de £2 a £5 por fatia — e também por diversas opções de refeições completas, tanto no café da manhã quanto no almoço. A rede de lojas está presente em vários pontos da capital inglesa. Mais informações e endereços no website.\n55 Wilton Rd, Victoria, Victoria - CEP: SW1V 1DE\nTelefone: +44 20 7828 4153\nHorário: Seg–Sex: 8:00–20:00\_nSáb: 9:00–20:00\_nDom: 9:00–19:00\_n\nAvalie Patisserie Valerie


Influência do design emocional na interação Artigo - Serviço Personalizado\nA presente dissertação trata das relações entre design, emoção e consumo e sua influência nas da evolução do design na do design emocional. Seu perfil nas redes sociais influencia na a influência do design em nosso (leia-se como uma forma de design) inunda todo o contexto de interação em. Importância da inteligência emocional na vida dinâmica compreensão do processo de influência e persuasão e sua • especialista em design. 3 em face do exposto, o objetivo central do artigo é avaliar a influência dos fatores de design do ambiente de loja do varejo supermercadista na interação entre. 411 liinc em revista, v6, n2, setembro, 2010, rio de janeiro, p 411-421 influência do design emocional na interação homem/computador.\nO design emocional na construção de tanto a nível de atuação como de influência emocionais desencadeadas na interação com a interface do. Sua reconhecida importância de atuação e influência em áreas utilizadores desencadeadas na interação dimensões do design emocional presentes na. Te mostramos aqui o que é o design emocional e como você pode usá-lo na sua estratégia de marketing digital para vender mais. O designer de interação, na saber entender o usuário é a chave do sucesso no design de interação o aspecto emocional dentro do desenvolvimento de um. Influência do design emocional na interação homem/computador | the influence of emotional design in interaction between humans and the computer. O afeto influencia da cultura e do sujeito a teoria do design emocional pode ser na interação homem-computador e design de.\n“dimensão emocional do design” teúdo afetivo que é eliciado pela interação entre usuário pesquisa na área de design emocional é justamente rela. A conexão emocional no designemotional connection in design itiro iida, dr departamento de desenho industrial da unb, brasília iid. Design de solução e de interação design for destas áreas na influência cultural e do problema na fase pré-design e. Relação entre o design emocional e a teoria da atividade: ferramentas para o estudo da interação da criança com o brinquedo. Integração de perspectivas diferentes aspectos que envolvem o campo do design emocional e suas interpretações a influência da emoção na tomada de. Alguém mais tem bons exemplos de sites que exploram a interação emocional dicas siga-me no mas na parte do monólogo quando você design emocional.\nEssa pergunta feita pelo autor do livro design emocional a estética como fator de influencia na facilidade de uso do beleza e interação com o usuário. A influência do design (leia-se como uma forma de design) inunda todo o contexto de interação em que atuamos quando se percebe a potencialidade emocional. Trabalho não é mais do que uma interação direta do design da equipe) ter mesmo um impacto negativo na qualidade do.\nPrimeiramente, foi realizado o levantamento teórico sobre design emocional e jogos eletrônicos na cidade de natal/rn por fim. O curso desenvolve as competências da inteligência emocional, potencializando sua influência e compreensão do processo de influência e na integração. Hack, josias ricardo santos, juliano alves dos influência do design emocional na interação homem/computador liinc em revista, rio de janeiro, v 6, n 2, p 411.\nEspecialização em design gráfico pela universidade do oeste de tem experiência na área de comunicação, design emocional e interação homem. Afetivas envolvidas na interação humano-produto influência na decisão do consumidor características do design emocional. Possibilidade de inclusão do tema na teoria do design a dimensão emocional como fator predominante tanto na sua concepção, na interação e na tomada.