South Guy - FISIculturismo.com.br\nfisiculturismo reacted to a post in a topic: Ciclo Stanozolol: aplicação alternada em glúteos e deltóides. Ficou roxo! July 26, 2019\nfisiculturismo reacted to a post in a topic: Ciclo de 8 semanas com dianabol October 31, 2017\nToxi reacted to a post in a topic: A verdade sobre Silimarina e o Xantinon! (por Luiz Paulo) July 12, 2017\nFitCoupleHim reacted to a post in a topic: Dúvidas de problemas com Durateston ! July 9, 2017\nIago Henrique reacted to a post in a topic: Dúvidas de problemas com Durateston ! July 9, 2017\nDúvidas de problemas com Durateston !\nSouth Guy replied to nattis's topic in Tópicos sobre esteroides\nKkkk, é ansiedade eu acho. Não tem como teu coração acelerar por causa da compressa quente. Mesmo que os vasos fiquem mais limpos por causa da melhor circulação/dilatação, não significa que o seu coração vai acelerar. Isso é do teu psicológico.\nA verdade sobre Silimarina e o Xantinon! (por Luiz Paulo)\nSouth Guy replied to Toxi's topic in Tópicos sobre esteroides\nhttps://www.epistemonikos.org/pt/documents/cc9749b5c13e545077cb1d7c9a21cfad4cbee2cc Um estudo que comprovou que a eficiência de Silimarina em pacientes com cirrose hepática é nula. Não sei em quais casos o medicamento pode ser utilizado em prol do bem do paciente e/ou em que casos ele pode ser eficiente. Mesmo sendo um estudo meio antiguinho, só dei uma lida nele agora. Achei bem interessante.\nTESTO É TESTO (DUDU)\nSouth Guy replied to duduhaluch's topic in Tópicos sobre esteroides\nMuito legal, mano véio. Curti o que tu comentou aqui, bela explicação.\nSouth Guy started following Apliquei e vazou, Dúvidas de problemas com Durateston !, A verdade sobre Silimarina e o Xantinon! (por Luiz Paulo) and and 3 others July 6, 2017\nCiclo enantato e stanozolol - 6 Semanas\nSouth Guy replied to Jonatas Barros's topic in Relatos de ciclos\nXantinon e Silimarina não adiantam de nada para o fígado. Intra ciclo ainda vai piorar a tua situação, vai fazer o fígado trabalhar ainda mais. Se quiser tomar algo, compra um SAMe ou NAC, como já comentei em outros tópicos. O Xantinon e Silimarina melhoram teus exames e, na prática, não adianta quase nada (falando a grosso modo, é claro). Mas, acima de tudo, o MELHOR remédio para o seu fígado é algo que não precisa comprar e só se paga no final do mês na continha: água! Dois litros de água já ajudam afu o teu fígado. -- Quanto ao ciclo do carinha aí, eu acho que tá legalsinho até, não sei muito sobre ciclos que objetivam secar. Talvez dê algum resultado. Tua rotina é boa, já que reservas um dos dias da semana para treinar teu cardíaco e o resto para musculação. Sei que falta tha money, mas seria interessante fazer de umas 8 semanas pra cima (até umas 11 ou 12), já que o enantato é um éster de atuação longa/demorada. Acima de tudo, bom ciclo! Se afirma na dieta e faz uma alimentação boa, já que boa parte do seu rendimento e shape dependem da tua alimentação. Boa sorte, mano véio!\nCiclo de 8 semanas com dianabol\nSouth Guy replied to Paulo321's topic in Tópicos sobre esteroides\n18 de BF? Tá meio altinho. Com Diana, dependendo do teu metabolismo, tu não consegue 10 quilos não. Eu iria de alguma testo como base, é o mínimo pra combinar com Diana.\nVocê deveria procurar alguns tutoriais aqui pelo fórum, gente que disponibilizou material bem interessante pra você acessar quando quiser. Agora, sobre a questão do Diana, eu acho bem interessante você colocar uma testo no seu ciclo. Anabolizante também não vai fazer milagre, você precisa ter uma boa dieta focada no que você procura e também precisa cuidar do seu sistema hepático, tendo em vista que o Dianabol é um 17 alfa-alquelado (17aa), ou seja, ele precisa ser metabolizado várias vezes pelo seu fígado e irá ficar no seu corpo um pouquinho mais de tempo. É claro que esse processo é bem danoso pro seu organismo mas não tão preocupante se você não tiver histórico familiar de problemas com o fígado. Porém, é BEM importante você cuidar deste ponto. Não acho que um ciclo só com Diana vai fazer você obter os ganhos que você deseja (ou talvez sim, tu não especificou o que quer). Testo é base na maioria dos ciclos de sucesso. Lê o tutorial do mano véio aí acima e você vai conseguir se orientar. Em alguns casos é até interessante que você procure uma consultoria para regrar, definir e melhorar sua rotina de treino, comidas ingeridas (buscando uma boa quantidade de calorias) e administração de ergogênicos. De qualquer forma, se tu for fazer um ciclo desses não acho que esses remédios como Samarin intra-ciclo iriam te ajudar muito. Um SAMe e um NAC seriam bem legais pra você usar. De qualquer forma, utilizar esse remédio intra-ciclo só iria sobrecarregar seu fígado cada vez mais. Ingerir no mínimo dois litros de água seria bem legal pra ajudar o fígado.\nApliquei e vazou\nSouth Guy replied to Gabriel Sousa's topic in Tópicos sobre esteroides\nTenta deixar por no máximo 15 segundos se 10 não foi o suficiente. Se com 15 vazar eu não sei o que pode ser. Tenta com 15 tirar devagar e com 15 tirar rápido pra ver quanto vai sair.\nBandeide não iria impedir que o bagulho vazasse, mas se você quiser pode botar. É que nem botar uma folha na frente de uma torneira d'água.\nNão sei, acho que tu tirou muito rápido a agulha como o cara aí comentou. Você perdeu todo o líquido que era pra estar no teu músculo te fazendo crescer, presumo eu. É aconselhável deixar a agulha no braço por 10 segundos depois que todo o líquido da agulha tiver acabado, para aí tirar e balançar bem o músculo (massageando o local da aplicação) pra espalhar bem o líquido pelo músculo.\nCiclo Stanozolol: aplicação alternada em glúteos e deltóides. Ficou roxo!\nSouth Guy replied to Luiz1's topic in Tópicos sobre esteroides\nAguarda, infelizmente não dá pra saber. Uma dor e irritação no local é uma coisa normal quando tu faz a aplicação. Roxo talvez seja porque você aplicou de uma maneira "desajeitada" e tenha machucado alguma parte da pele ou do músculo. Se depois de um ou dois dias não melhorar/só piorar, procura um médico, deu merda. Não que você vá morrer, mas pode ter dado uma infecção, abcesso ou alguma coisa assim.\nSouth Guy reacted to a post in a topic: Espinhas pós ciclo oxandrolona June 19, 2017\nEspinhas pós ciclo oxandrolona\nSouth Guy replied to mariana fontana's topic in Tópicos sobre esteroides\nSe tu tiver com uma grana disposta pra gastar e quer tratar das espinhas de uma vez, Roacutan é a saída. Mas não sei se pra saúde do teu fígado isso é muito bom, ainda mais em estado de recuperação hormonal do pós-ciclo. Não sei muito bem da relação da Isotretinoína com anabolizantes esteroides. Compra um asepxia ou sabonete pra pele que já resolve. Se não for muito caro pra ti, vai num derma como o mano aí já falou. Uma sessão pra remoção de espinhas é baratinha e eles limpam tua cara. Dói pra caralho mas limpa.\nPrimeiro Ciclo! Enantato de testosterona, Stanozolol e Oxandrolona.\nSouth Guy replied to ZyzzBB's topic in Relatos de ciclos\nÚltima publicação do cara... Vish! Cheiro de óbito. De qualquer forma, o tópico já não é mais comentável, maninho.\nCiclo Enantato de Testosterona + Boldenona por 12 a 16 semanas\nSouth Guy replied to Matheus25's topic in Relatos de ciclos\nCaralho... Parabéns, mano!


Defesa de Dilma pede mais dois dias para entregar alegações finais - Brasil 247\nDefesa de Dilma pede mais dois dias para entregar alegações finais\nA defesa da presidente eleita Dilma Rousseff protocolou nesta terça (26) pedido à comissão especial do impeachment no Senado para adiar em dois dias a entrega das alegações finais na fase intermediária do processo que a petista enfrenta; o prazo para entrega da defesa se encerra nesta quarta (27); o pedido foi encaminhado ao presidente da comissão do Senado, Raimundo Lira (PMDB-PB), a quem caberá a decisão edit\n26 de julho de 2016, 23:13 h Atualizado em 29 de junho de 2018, 20:01\nA defesa da presidente eleita Dilma Rousseff protocolou nesta terça (26) pedido à comissão especial do impeachment no Senado para adiar em dois dias a entrega das alegações finais na fase intermediária do processo que a petista enfrenta; o prazo para entrega da defesa se encerra nesta quarta (27); o pedido foi encaminhado ao presidente da comissão do Senado, Raimundo Lira (PMDB-PB), a quem caberá a decisão (Foto: Valter Lima)\n247 - A defesa da presidente eleita Dilma Rousseff protocolou nesta terça-feira (26) pedido à comissão especial do impeachment no Senado para adiar em dois dias a entrega das alegações finais na fase intermediária do processo que a petista enfrenta. O prazo para entrega da defesa se encerra nesta quarta (27).\nO pedido foi encaminhado ao presidente da comissão do Senado, Raimundo Lira (PMDB-PB), a quem caberá a decisão.\nA defesa de Dilma alega que enfrentou problemas para acessar o processo eletrônico no site do Senado que, segundo os advogados, ficou indisponível por dois dias.\nNesta fase estão previstas a entrega das alegações finais da acusação e da defesa. A acusação entregou o documento no último dia 12.


?Celul Zero Funciona Mesmo? Depoimentos, Onde Comprar, Bula, Como Usar\nVocê está essa página com o objetivo de aprender mais sobre o Celul Zero e como ele pode mesmo ajudar a eliminar as celulites do seu corpo de uma forma definitiva? Chegou ao lugar correto, visto que é a respeito dele que iremos falar aqui.\nAcontece que a celulite é um problema extremamente comum e que afeta principalmente as mulheres. No entanto, proporciona um gigantesco desconforto estético e físico para aqueles que as apresentam.\nPor essa razão, nada mais interessante do que conhecer o potente Celul Zero, que é a resposta ideal para tudo isso. Descubra mais abaixo!\n4 Vantagens de Usar Celul Zero\n6 Saiba como Utilizar o Celul Zero\nOs ingredientes naturais têm uma gigantesca variedade de benefícios, lembrando que para acabar com as celulites, o indicado é apostar na a função antioxidante e anti-inflamatória. Iremos apresentá-los a seguir:\nAlimentos integrais: possuem fibras que favorecem o funcionamento intestinal, diminuindo a metabolização e estimulando a expulsão de toxinas.\nVerduras de coloração verde-escura: espinafre e rúcula são ótimos exemplos de alimentos que eliminam as toxinas do corpo e melhoram o fluxo de sangue\nÔmega-3: presente particularmente em peixes de águas frias, bem como em outros ingredientes, ele tem ação anti-inflamatória.\nChá verde: parceiro das dietas, o chá ainda oferece efeito diurético e antioxidante, que ajuda no controle das celulites.\nO tratamento com o Celul Zero é capaz de por um fim em todas as celulites de uma forma muito eficiente, pois consiste em um produto de alta performance, criado pelos melhores profissionais do mundo todo.\nPor isso foi possível conquistar a uma composição revolucionária, poderosa e que realmente consegue exterminar as celulites de uma forma ágil e intensa.\nO mais incrível de tudo é que os resultados já podem ser apreciados logo nas primeiras semanas de utilização, possibilitando tirar proveito dos resultados desde o princípio.\nTudo isso pois é produzido com nanotecnologia, que atua de forma profunda no organismo, extraindo a gordura e desfazendo os nódulos que levam às temidas celulites.\nIsso sem falar que também promove mais hidratação e eleva a firmeza da pele, resultando em uma aparência muito mais bonita.\nDepoimentos impressionantes, não é? Você agora pode seguir lendo para ter mais informações, ou pode clicar no botão verde abaixo para visitar o site oficial.\nSe você acompanhou até esse ponto, certamente já sabe que o Celul Zero possui vários efeitos benéficos, sendo que o mais relevante entre eles é a oportunidade de exterminar as celulites de uma vez por todas, eficaz e rápida.\nApesar disso, vamos apresentar a lista totalmente detalhada logo a seguir:\nintensifica a circulação sanguínea na área\nVisto que é antioxidante, pode combater efetivamente os radicais livres\nTem compostos que propiciam uma potente ação de hidratação.\nPara conseguir todos os resultados que o Celul Zero consegue propiciar, tudo o que você precisa fazer é massagear uma quantidade do creme sobre a região que é afetada pelas celulites.\nFaça uma massagem em seguida, pois isso irá acelerar o fluxo e fará com que os compostos potentes do produto possam ser completamente absorvidos pela epiderme.\nDevido a essa ação mais poderosa e profunda, os benefícios se apresentam mais ligeiro.\nO uso precisa acontecer duas vezes por dia, ao amanhecer e ao anoitecer, por um prazo mínimo de três meses para obter proveitos de longo prazo.\nPara acelerar ainda mais os benefícios, aplique o tratamento logo após o banho.\nO produto pode ser utilizado por qualquer pessoa que espere bons resultados. Isso mesmo, ele não conta com nenhuma contraindicação, possibilitando que seja usado inclusive por pessoas com hipertensão, diabetes e outras condições.\nPorém, claro, a recomendação é sempre consultar com um médico previamente, especialmente em casos de grávidas ou que amamentam.\nA indicação é seguir o tratamento por 3 meses a fim de que se conquiste resultados mais eficazes. Contudo, já é possível perceber os efeitos iniciais muito antes.\nAo fim do primeiro mês de uso, você já apresentará resultados intensos e muito visíveis, mas não deve deixar de usar mesmo assim.\nSim, o Celul Zero não é apenas deferido pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária, como também pelo Ministério da Saúde, podendo ser oficialmente comercializado em todo o território nacional e sendo apontado totalmente sério para o uso de toda a população.\nO Celul Zero é totalmente confiável e eficaz e a maior demonstração disso é que, pesquisando sua reputação no Reclame Aqui, não foi encontrada queixa relativas à sua eficiência e nem mesmo relacionada com os resultados.\nO tempo para a entrega vai diferenciar conforme a região. É oportuno comunicar que ele apenas começa a ser contado a partir da aprovação de pagamento. Por esse motivo, para quem compra com o cartão de crédito, tende a ser mais rápido do que quem compra com boleto .\nEm um período entre 3 a dez dias úteis, o Celul Zero será entregue na sua residência pelos Correios, lembrando que o site oficial está com o despacho de graça por tempo limitado.\nO Celul Zero oferece uma garantia com abrangência de 30 dias para que você use e teste o produto para ver se lhe agradam os resultados.Se isso não acontecer, você pode pedir o reembolso do seu investimento de uma maneira descomplicada e nada burocrática.\nO período de 30 dias tem início a partir do dia de recebimento do kit e para requerer a restituição, é só enviar um e-mail para a central de atendimento, cumprindo todas as regras especificadas na página oficial.\nPronto, então basta aguardar que quando o pagamento for confirmado, o produto já será despachado.


BELOS CANTOS: AZULÃO\nNome popular e Científico\nO Azulão, Azulão bicudo, conhecido em todo território brasileiro tem seu nome científico o Passerina Brissonii.\nDistribuição e Habitat natural\nMede em torno de 13 cm podendo chegar até 17,5 cm, dependendo de suas subespécies das quais são catalogadas 5 (cinco), uma delas encontrada somente na América Central. Pássaro belíssimo e excelente cantor, dependendo da região o dialeto é alterado, mas todos cantam em surdina ou mata-virgem que quer dizer por longo tempo. Alguns podendo chegar em sua alvorada até 3 min, conseguindo durante este tempo alterar o tom das notas.\nNão é visto Azulão com crescimento das unhas. Outra curiosidade é a troca de alimentos entre casais e seus respectivos filhotes.\nSão extremamente territorialistas não deixando que outro macho invada ou se aproxime do seu território. Somente no período de muda, troca de pena podem ser observados em bandos.\nHábito Alimentar e vida útil em cativeiro\nNa natureza com alimentação variada, consomem insetos, frutas silvestres, capins ainda verdes.\nSua criação em cativeiro teve um aumento significativo, quando em média na natureza vivem por volta de seis a dez anos.\nJá em ambiente doméstico, podendo chegar por volta de vinte a vinte e cinco anos.\nSementes: 40% alpiste, 20% painço amarelo e vermelho, 5% senha, 5% arroz em casca, 5% girassol, 5% aveia descascada, 5% cânhamo e 5% niger.\nOferecer de 3 a 5 larvas de tenébrio molitor, duas vezes por semana durante todo o ano para todos os pássaros. Para fêmeas com filhotes, oferecer em média oito a doze larvas por dia.\nÁgua filtrada trocada diariamente, mantendo suas vasilhas em absoluta higiene.\nTrês vezes por semana adicionar à água polivitamínico tipo orosol – rovisol sendo duas a três gotas para cada 50ml d’água.\nAreia esterilizada adicionada a ela um complexo mineral.\nFarinhada: Hoje já industrializada. Encontrada em casa de rações, tendo sua composição mais rica em vitaminas, minerais e aminoácidos.\nExemplo: Lavizovo. Deve ser usada diariamente durante todo o ano e ministrada com ovo principalmente às fêmeas com filhotes.\nMilho verde deve ser oferecido pelo menos três vezes por semana, principalmente às fêmeas com filhotes. Com relação às sementes, pode e deve ser consultado um profissional que lhe indicara qual a variação da alimentação durante as estações do ano. Pois o excesso de alimento causa também a morte de filhotes antes mesmo do nascimento.\nO Passerina Brissonii, é um pássaro perseguido por criadores antigos e atrasados que dizem não poder ser acasalado.\nSó que, como toda a espécie, tem pássaros para fibra (valentia) e para canto. O Azulão não foge a regra.\nMuitos criadores amadoristas insistem em ter o Azulão e o manter sem fêmea o que acredito por experiência ser uma falta de conhecimento tamanha.\nExemplo: Se pegarmos dois Machos bons de fibra (valentes) um acasalado e o outro sem fêmea. Com certeza o Macho que está acasalado renderá mais que o outro macho que está sem a fêmea.\nResumindo, com fêmea o pássaro torna-se ainda mais valente.\nOutro pássaro que sofre a mesma perseguição é o Trinca Ferro (Picharro).\nPostado por Vanderlei Félix dos Santos. às 03:28\nJEFFYNHO_CELESTE 19 de setembro de 2010 13:03\no azulão para mim é um dos passaros que tem o canto mais bonito do brasil\nadquiriri um azulao,ainda não o vi cantar so chamar o que posso fazer?\nVocê deve ter uma boa femea isso se ele gostar de femea e abrir fogo para ela cantata muito\nJoseReinaldoRozendodosSantos Rozendo 23 de novembro de 2013 20:10\npeguei um na minha porta era de dar pena pelado sem calda mas nunca vi um azulão desses cantar não se amostra me obrigou a compra um diga-se de passagem muito bom a alvorada dele chega a um minuto botei o nome do pelado de encantado e o outro de tira teima


Emojis dominam mais da metade dos comentários do Instagram - TecMundo\nUma pesquisa conduzida pelo engenheiro de software Thomas Dimson mostra que os emojis já podem ser considerados como a “linguagem oficial” do Instagram. Segundo o profissional responsável pelo app Hyperlapse, mais da metade dos comentários feitos na rede social de fotografias contém pelo menos uma dessas imagens.\nSegundo ele, houve um aumento substancial no uso desse recurso após a chega de teclados de emoji ao Android (em 2011) e ao iOS (o que só ocorreu em 2013). São os usuários finlandeses aqueles que mais usam os emojis, estando presentes em 63% das mensagens enviadas por usuários do país.\n“No Instagram, os emojis estão virando um método válido e quase universal de expressão em todas as línguas. O uso de emojis está mudando o vocabulário das pessoas no Instagram e se tornando um importante meio de expressão: seu uso está relacionado a gírias da internet como ‘lol’ e ‘xoxo’. Ao observar emojis e palavras juntos, fomos capazes de discernir representações de ambos. Essas representações podem nos ajudar a entender melhor sua semântica e encontrar características distintivas e símbolos similares”, afirma o autor da pesquisa.\nThe Next Web/Natt Garrun Thomas Dimson Blog\nInstagram Internet Redes sociais Entretenimento Mundo virtual Emoji


Direito e Redes Sociais – Civics\nO curso tem como objetivo passar uma visão geral sobre os diferentes aspectos jurídicos relacionados à atuação de marcas, influenciadores digitais e usuários em redes sociais, abordando aspectos práticos de tal atuação e sua relação com as normas aplicáveis.\nHead de Digital Media & Entertainment do Baptista Luz Advogados e Professora do IAB Brasil. Conselheira do CONAR, advogada e Mestranda pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo em Direito Comercial.\nAndressa é Conselheiro do Conar e mestranda no departamento de direito comercial da Universidade de São Paulo (USP) em direito comercial, com foco em regulação e graduada pela mesma instituição. Desde 2015, Andressa vem desenvolvendo estudos acadêmicos sobre regulação do setor de vídeo sob demanda, audiovisual e serviços OTT. Na advocacia, Andressa é coordenadora da área de Mídia e Entretenimento do Baptista Luz Advogados, atuando nessa área no Baptista Luz desde 2015. Andressa também é professora do curso “Influenciadores Digitais: Estratégias e Melhores Práticas” do Interactive Advertising Bureau desde 2018.\nMódulo 1: Redes Sociais e o Direito do Consumidor\nMódulo 2: Marketing de Influência e o Conar\nMódulo 3: Regras das Plataformas\nMódulo 4: Direitos de Terceiros em Redes Sociais


Teenagers 1 - O meu nome é Gavin V - ✥ Insanity, bah\nTeenagers 1 - O meu nome é Gavin V\nV. O que é que tens realmente que é teu?\nEu não estava apaixonado por ela, nem a conhecia. Apenas gostava… Abri a boca, hesitando um pouco, mas acabei por fechar os olhos e colocar todo o meu orgulho de lado. Estava na hora de eu ser feliz, para isso precisava de estabilidade e segurança, se eles me queriam dar essa oportunidade era porque eu a merecia não era? A minha avó dizia-me sempre que nós tínhamos tudo o que merecíamos desde que lutássemos arduamente por isso, mas a cereja em cima do bolo era arriscar. Nós tínhamos que arriscar. Eu só queria ser feliz e por mais que lutasse nunca conseguia.\n-Gavin – murmurou num tom mais calmo – o que é tu tens verdadeiramente? O que é que tu sabes que tens mesmo, que não vai desaparecer de um o momento para o outro? – fiquei algum tempo a pensar na sua pergunta, mas eu sabia o que era.\n-Eu sei que a rua não vai desaparecer de um momento para o outro…\n-Mas isso não te vai trazer felicidade. Está a destruir-te – interrompeu-me assim que conseguiu. Olhei-a com um suspiro passando as mãos pelo cabelo. Detestava que tivessem razão e eu não.\n-O meu nome. – disse mais baixo – e nem penses dizer-me que o meu nome não me trás felicidade. É a única coisa que eu tenho relacionada com a minha família. Que eu sei que ninguém me vai tirar. – falei entredentes sendo a minha vez de a interromper quando abriu a boca para falar. Ela suspirou apertando-me mais a camisola das mãos, sabia que ela não ia desistir e que se eu não quisesse mesmo aceitar aquela oferta a minha única opção era afastar-me e ir embora de vez. Porém, eu queria-a. Só não sabia se era a oferta ou a rapariga.\n-E agora nós estamos a dar-te uma oportunidade – disse ela com um meio sorriso – o meu pai conhece-te há anos, está farto de te ir buscar a uma esquina por roubares comida. Isso é triste, eu não tenho pena, apenas acho triste – levantei as sobrancelhas meio surpreendido, a menina envergonhada tinha desaparecido.\n-Achas que eu sou triste? – perguntei com um sorriso travesso. Ela riu-se mais corada, abanando a cabeça.\n-Acho que és um rapaz giro e que se nada tivesse acontecido contigo tu ias ser o capitão da equipa de basket da minha escola e eu a capitã das cheerleaders – sorriu – mas eu também não sou muito boa dançarina nem com piruetas, por isso acho que estamos bem um para o outro. E eu pude ver que gostas de hóquei. – Ri-me com todo o seu discurso, eu adorava que ela me fizesse rir e nós ainda nem nos conhecíamos.\n-Deixa-me dizer-te que os teus pais te usaram para me convenceres a ficar. – ela encolheu os ombros.\n-Não faz mal, eu também te quero cá. – Mordi a parte de dentro do lábio enquanto a olhava, começava a deixar de estar tão confuso, mas continuava com medo. Tens que arriscar na tua vida, se queres ser feliz. Se arriscares mal, tenta de novo. Não podes ter medo.\n-Eu aceito com uma condição – disse-lhe vendo-a ficar mais séria. – Tem um encontro comigo – disse com o meu coração todo desnorteado e acelerado no meu peito. Isto é que tinha sido arriscar a dobrar. Ao ouvir a sua gargalhada por momentos pensei que ela estava a gozar com a minha cara mas ela assentiu a cabeça e depois endireitou-se já mais recomposta.\n-Eu tenho um encontro contigo. Levas-me onde quiseres. – sorri tocando-lhe na bochecha com as pontas dos dedos.\n-Então, para além de me mostrar o resto do jardim tens que me mostrar o meu quarto.\nEste é ainda mais pequeno que os anteriores mas não deixa de ser importante.\nDe Ynis a 22.07.2013 às 21:26


Uploaded by Valéria Cruz\nTCC - Aposentadoria Por Idade Mista Ou Híbrida\nsefip confissão parc fgts\nFundamentos de política e gestão ambiental.pdf\nBiodisponibilidade de Nutrientes Livro Completo.pdf\n04. Mecanismos Geradores, Ampliadores de Variabilidade _ Parte b\nAtlas Cultivo de Hortalicas\nIntrodução Ao Orçamento Público - Módulo I\nApostila Do Curso de Linux Básico\na) Este Caderno de Questões com o enunciado das 70 (setenta) questões da prova objetiva;\nb) Uma (1) Folha de Respostas, destinada às respostas das questões da prova objetiva.\n2. Somente após autorizado o início da prova, verifique se este Caderno de Questões está completo e em ordem. Notifique ao fiscal\nqualquer irregularidade IMEDIATAMENTE. Folhear o Caderno de Questões antes do início da prova implica na eliminação do\n3. É responsabilidade do candidato certificar-se de que recebeu a prova correspondente à área de formação para a qual concorre\n(verifique o cabeçalho do Caderno de Questões). Notifique ao fiscal qualquer irregularidade.\n4. Verifique se as informações contidas na Folha de Respostas estão corretas. Caso contrário, notifique o fiscal.\n5. Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio da Folha de Respostas, à caneta esferográfica de tinta na cor preta\n6. Tenha muito cuidado com a Folha de Respostas para não DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. A Folha de Respostas somente\npoderá ser substituída caso esteja danificada em suas margens superior ou inferior – BARRA DE RECONHECIMENTO PARA\n7. Para cada uma das questões são apresentadas 5 (cinco) alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma\nresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA. A marcação de nenhuma ou de mais de\numa alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS SEJA A CORRETA.\n8. Na Folha de Respostas, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo TODO O ESPAÇO\ncompreendido pelo retângulo pertinente à alternativa, usando caneta esferográfica de tinta preta ou azul, de forma contínua e\ndensa. A leitora ótica é sensível a marcas escuras, portanto, preencha os campos de marcação completamente, procurando deixar\nmenos “espaços em branco” possível dentro do retângulo, sem invadir os limites dos retângulos ao lado.\na) for surpreendido durante o período de realização de sua prova portando (carregando consigo, levando ou conduzindo) armas ou\naparelhos eletrônicos (bip, telefone celular, qualquer tipo de relógio com mostrador digital, walkman, agenda eletrônica, notebook,\npalmtop, receptor, gravador, controle de alarme de carro, etc) quer seja na sala de prova ou nas dependências do seu local de prova.\nItem 9.19, alínea “c” do edital.\nb) ausentar-se da sala de prova, durante o período de realização de sua prova, portando a folha de respostas da prova objetiva, o\ncaderno de questões, ou quaisquer equipamentos eletrônicos. Item 9.19, alínea “h” do edital.\n10. Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar sua Folha de Respostas. Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno de\nQuestões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.\n11. Quando terminar, entregue ao fiscal o Caderno de Questões e a Folha de Respostas. ASSINE A LISTA DE PRESENÇA.\n12. Ao candidato somente será permitido levar o Caderno de Questões 30 (trinta) minutos antes do horário previsto para o término da\n13. Por motivo de segurança, a FUNRIO procederá no ato da aplicação da prova, à coleta da impressão digital de cada candidato, sendo\na mesma recolhida no ato de sua apresentação para posse, de forma que estas possam ser confrontadas. Item 9.17 do edital.\nDivulgação na internet do resultado do julgamento dos recursos contra os gabaritos preliminares das provas objetivas;\nDivulgação na internet dos gabaritos definitivos; Divulgação na internet do resultado preliminar das provas objetivas;\nDivulgação na internet do resultado do julgamento dos recursos contra o resultado preliminar das provas; Divulgação\nna internet do resultado final das provas objetivas\nO objetivo deste artigo é apresentar um estudo sobre as possibilidades e necessidade de utilização da tecnologia\ndigital nas instituições de ensino, bem como da introdução da cultura tecnológica entre alunos e professores, onde se inclui a\neducação à distância e as disciplinas semipresenciais no ambiente acadêmico.\nCom frequência, lemos nos jornais, revistas e na literatura científica atual o quanto nossos jovens estão\nfamiliarizados com a tecnologia e têm facilidade no seu manuseio. Veem e Vrakking (2009) denominam os jovens desta\népoca de “geração homo zappiens, que cresceu usando múltiplos recursos tecnológicos desde a infância”. Para estes autores,\na geração homo zappiens é digital, e a escola é analógica. Reforçando essa posição, Marc Prensky, educador americano,\nescreveu um artigo em 2001 sobre os imigrantes digitais e os nativos digitais, em que faz uma divisão entre os que veem o\ncomputador como uma novidade e os que não imaginam a vida antes dele, pois têm contato com a tecnologia logo após o\nEsta situação, vivenciada na sociedade contemporânea, tem implicações tanto nas escolas de educação básica quanto\nnas universidades, já que este é o novo perfil dos estudantes e dos acadêmicos. Consequentemente, os cursos de licenciatura,\nonde se inclui também o curso de Pedagogia, têm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto.\nUma fonte citada no texto denomina os jovens de nossos tempos como “geração homo zappiens, que cresceu usando\nmúltiplos recursos tecnológicos desde a infância”. O neologismo “homo zappiens” combina as formas “homo sapiens” e\n“zap”, com o intuito de\nA) fazer uma associação entre o hábito de se usar frequentemente o controle remoto e estar em contato com variados\nB) ironizar o excesso de utilização dos recursos tecnológicos por parte da juventude, que por isso mesmo pode deixar os\nestudos em segundo plano.\nC) mostrar que o homem, desde os tempos mais remotos, sempre avançou em busca de conhecimento, o que justifica a\nmetáfora com a palavra inglesa.\nD) conectar criativamente a língua latina e a língua inglesa na formação de uma palavra que teria vida breve na língua\nE) expressar uma crítica velada aos jovens que passam mais tempo diante dos computadores do que envolvidos nas tarefas\npropostas pela escola.\ntendo em vista que este é o novo perfil tanto dos estudantes quanto dos acadêmicos. A) Como o novo perfil dos estudantes e dos acadêmicos é este. esse é o novo perfil dos estudantes e dos acadêmicos. Apenas as quatro primeiras. V – preparar professores para lidar com a tecnologia. C) A sociedade contemporânea tem vivenciado esta situação. vivenciada na sociedade contemporânea. E) Já que a sociedade contemporânea vivencia uma situação que implica tanto as universidades quanto as escolas de educação básica.pciconcursos. respectivamente. já que este é o novo perfil dos estudantes e dos acadêmicos”. adquirir universalidade e produzir resistência. Cinco delas. Quantas dessas indicações estão coerentes com o que o texto diz explicitamente? A) B) C) D) E) Todas as seis.com. as atitudes de A) B) C) D) E) sentir inquietação & sentir quietude. IV – oferecer disciplinas semipresenciais. mas inclusive nas universidades. B) Esta situação. a autora diz que “esta situação. III – incluir a educação à distância. porquanto este perfil é muito novo entre estudantes e acadêmicos. cujas implicações se dão não apenas nas escolas de educação básica. tem implicações não só nas escolas de educação básica como nas universidades. Nenhuma delas. Isso contrasta. Questão 04 A autora do texto defende que todas as escolas dos dias de hoje precisam I – fomentar a cultura tecnológica no corpo discente. mostrar modernidade e estar superado. Apenas as quatro últimas.PEDAGOGIA Questão 03 Os autores citados no texto dizem que a geração homo zappiens é digital e que a escola é analógica. o que se vivencia na sociedade atual é uma situação que tem implicações sobretudo nas escolas de educação básica e nas universidades. que a sociedade contemporânea vivencia. preferir acomodação e semear precariedade. II – fomentar a cultura tecnológica no corpo docente. D) A vivência da sociedade contemporânea em relação a este novo perfil de estudantes e acadêmicos é uma situação que implica escolas de educação básica e universidades. ter voluntarismo & ter sedentarismo. VI – utilizar tecnologia digital. Questão 05 No último parágrafo. Página: 3 www. tem implicações tanto nas escolas de educação básica quanto nas universidades.br . Assinale a alternativa que reescreve o trecho acima sem comprometer o significado original.\nsem dúvida. já na pré-escola. se uma criança com Altas Habilidades não é estimulada intelectualmente. Há quem diga. Cada aluno deve ser atendido em sua totalidade. O processo de identificação deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar. Questão 06 A Organização Mundial de Saúde diz que o número de superdotados em nosso planeta fica entre 1% e 3% da população. não enfatizando resultados em testes de QI. as crianças portadoras de Altas Habilidades/Superdotação necessitam de um meio familiar e social acolhedores que possibilitem a sua integração. Página: 4 www. as estatísticas aumentarão consideravelmente. liderança e estatística. sabe-se que a OMS considera superdotadas as crianças que se destacam nas seguintes áreas ou competências: A) B) C) D) E) criatividade e psicomotricidade. ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo. Pelas informações contidas no texto. talento e memória.PEDAGOGIA As questões 06 a 10 tomarão por base o seguinte texto: ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO: DESAFIOS À DOCÊNCIA Elis Regina Fogaça Silveira Segundo a Organização Mundial de Saúde. podendo chegar até mesmo a ocultar seus talentos. se avaliarmos as competências dessas crianças. mas considerando importante conhecer a história de vida familiar e escolar do aluno. A inexistência de equipamentos eletrônicos. sensibilidade artística e musical. referentes à liderança. Questão 07 Que razão o texto apresenta para que alunos se tornem entediados e retraídos diante da rotina escolar? A) B) C) D) E) A falta de estímulo intelectual. pelo desconhecimento do tema por parte não só da sociedade. à apatia e a reações agressivas. propulsor para o aperfeiçoamento das habilidades. A proposta é utilizar fontes múltiplas na identificação. Esse grupo tem sido mal identificado no Brasil. podem ocorrer alterações de comportamento como resposta à frustração vivenciada por ela. criatividade. intelectual e acadêmica. Porém. Porto Alegre: PUCRS. demonstrando como existem tabus a serem rompidos.br . p. mas também da escola e família. mas o meio cultural é. visando ao pleno desenvolvimento de suas capacidades e ao seu ajustamento social. seus interesses. [Texto adaptado] Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e práticas.com. 2011. De acordo com as diretrizes da Secretaria de Educação Especial. e a falta de oportunidades do meio pode levar o sujeito à indiferença. Sabe-se que a inteligência apresenta predisposição genética.). porém. psicomotricidade e artes. O despreparo dos professores. É comum que alunos se tornem entediados e retraídos diante da rotina escolar. A pouca atratividade dos assuntos. Já é fato que. que essa porcentagem se refere apenas aos talentos que se destacam nas áreas intelectuais ou acadêmicas. os superdotados formam de 1% a 3% da população. 101. suas preferências e padrões de comportamento social em variadas oportunidades e situações. a identificação da criança com Altas Habilidades deve ocorrer o mais cedo possível. A violência no ambiente familiar. Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.pciconcursos. Assim como os pássaros dependem das duas asas para levantar voo.\nIV – confronto entre interesses e preferências. nem mesmo com voto de qualidade. V – prescrição do comportamento social. Quatro delas. II – levantamento do histórico familiar.pciconcursos.029. ♦ Ética no Serviço Público ♦ Questão 11 Quanto à Comissão de Ética Pública. ultrapassa o conteúdo da grade curricular. C) Seu Presidente não terá direito de manifestar-se nas deliberações da Comissão. Questão 10 O texto defende o seguinte ponto de vista: A) B) C) D) E) Os pássaros dependem das duas asas para levantar voo porque não mostram capacidade de integração. D) Seus membros possuem mandatos de 5 (cinco) anos. O meio cultural é fator decisivo para permitir a integração familiar como um ambiente social acolhedor. Apenas as três últimas. A predisposição genética não é o único fator que causa o desenvolvimento da inteligência. Questão 09 Diz o texto que “o processo de identificação deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar.” Entende-se um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar como aquele que A) B) C) D) E) envolve mais de uma disciplina. B) É assegurada remuneração a todos os membros. a qual será variável em razão do número de reuniões de que participarem. A inteligência apresenta predisposição propulsora para o aperfeiçoamento das habilidades. ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo. Página: 5 www. III – avaliação do histórico escolar.PEDAGOGIA Questão 08 Os procedimentos para identificar as crianças portadoras de altas habilidades incluem os seguintes pontos: I – aplicação de testes de QI. permitidas até duas reconduções. nos termos do Decreto nº 6. reputação ilibada e notória experiência em administração pública.com. E) A atuação no âmbito da Comissão de Ética Pública não enseja qualquer remuneração para seus membros. Nenhuma delas. ajuda a controlar a disciplina na escola ressalta um compromisso socioeducacional amplo. de 1º de fevereiro de 2007. As crianças superdotadas são acolhedoras e aperfeiçoam suas habilidades em ambientes culturais. Apenas as três primeiras. Quantas dessas indicações estão coerentes com o que o texto diz explicitamente? A) B) C) D) E) Todas as cinco.br . é correto afirmar que A) É composta 9 (nove) por brasileiros que preencham os requisitos de idoneidade moral. é realizado antes dos conteúdos de cada disciplina.\npossuindo. do princípio da A) B) C) D) E) independência e parcialidade de seus membros na apuração dos fatos. conivente com erro ou infração ao Código de Ética de sua profissão. Questão 15 O Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal foi instituído com a finalidade de promover atividades que dispõem sobre a conduta ética no âmbito do Executivo Federal. em função de seu espírito de solidariedade. Coordenadoria de Ética Profissional. Questão 13 De acordo com o Decreto nº 6. E) zelar.029. D) utilizar meios que impeçam a compatibilização e a interação de normas e procedimentos relativos à ética pública.br . B) articular ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do Estado brasileiro. exposição indiscriminada da pessoa investigada.pciconcursos. seguindo os métodos mais adequados à sua organização e distribuição. Questão 14 Segundo o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. B) ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos. E) discriminar e segregar os órgãos. no exercício do direito de greve. programas e ações relacionados com a ética pública. constitui vedação ao servidor público A) manter-se atualizado com as instruções. D) conservar limpo e em perfeita ordem o local de trabalho. dentre outros. divulgação imediata da identidade do denunciante. independentemente do contraditório e da ampla defesa. Página: 6 www. Comissão Permanente de Avaliação Ética. dentre outras. Comissão de Avaliação Institucional. C) ser. pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva. as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas funções.com. os trabalhos das comissões de ética devem ser desenvolvidos com celeridade e com observância. C) permitir a utilização de artifícios destinados a procrastinar o exercício de direito por qualquer cidadão. conclusão abreviada da investigação.PEDAGOGIA Questão 12 Atuar como instância consultiva do Presidente da República e Ministros de Estado em matéria de ética pública constitui competência da A) B) C) D) E) Secretaria Executiva de Ética Pública. a competência de A) implementar políticas públicas onde a transparência e o acesso à informação são instrumentos dispensáveis ao exercício de gestão da ética pública. proteção à honra e à imagem da pessoa investigada. Comissão de Ética Pública. de 1º de fevereiro de 2007.\nQuestão 17 Num aplicativo de navegação da Internet. Chrome. II – Cc: é um campo opcional com uma lista de endereços de e-mail de destinatários para quem a mensagem será enviada como uma cópia. Questão 19 Analise as seguintes afirmações sobre os campos de destinatários de mensagens de um aplicativo de correio eletrônico: I – Para: é um campo obrigatório com um único endereço de e-mail do destinatário principal da mensagem. Histórico. o Google possui um navegador de Internet denominado A) B) C) D) E) Android. Muito conhecido pela sua ferramenta de pesquisa na Web. Página: 7 www. Somente as duas primeiras estão corretas. Navegação. Favoritos. HTTP. Somente as duas últimas estão corretas. Safari. Todas estão corretas.PEDAGOGIA ♦ Noções de Informática ♦ Questão 16 Todos os recursos presentes na Internet são localizados por meio de um endereço único conhecido como A) B) C) D) E) DNS. Extensões. Quantas dessas afirmações estão corretas? A) B) C) D) E) Nenhuma delas está correta. III – Cco: é um campo opcional com uma lista de endereços de e-mail de destinatários que ficarão ocultos para os demais destinatários. Google+. Browser. HTML.pciconcursos. FTP. Somente a primeira e a terceira estão corretas. Questão 18 Google é uma empresa multinacional de serviços online e software dos Estados Unidos. URL.com.br . que hospeda e desenvolve uma série de serviços e produtos baseados na Internet. a listagem que registra todos os acessos realizados a páginas em um determinado intervalo de tempo é chamada de A) B) C) D) E) Cache. como o Microsoft Internet Explorer ou o Mozilla Firefox.\nC) Taxa Interna de Retorno. suponha que a célula C3 armazene a fórmula =A1+B2. aplicar certos efeitos a ele. o usuário pode aplicar um clique triplo com o botão esquerdo do mouse em qualquer palavra inserida no parágrafo desejado. II – Para selecionar apenas uma palavra.pciconcursos.br . Economia de energia. o usuário pode aplicar um clique duplo com o botão esquerdo do mouse na palavra desejada. por exemplo. tendo em conta o risco presente” (SOBRAL. PECI. existem procedimentos utilizando o mouse para selecionar trechos do texto com que o qual se vai trabalhar para. Somente a primeira e a terceira estão corretas.PEDAGOGIA Questão 20 Num aplicativo de edição de textos como o Microsoft Word ou o LibreOffice Writer. B) Valor Presente Líquido. qual será a fórmula armazenada na célula D4? A) B) C) D) E) =A1+B2 =A2+B3 =A3+B4 =B1+C2 =B2+C3 Questão 22 No painel de controle do Windows 7. E) Inflação Interna. Considerando o mouse com a configuração padrão. III – Para selecionar apenas um parágrafo. ♦ Noções de Administração ♦ Questão 23 “Taxa de retorno que remunera adequadamente a empresa. é possível ajustar várias configurações do sistema. organizadas por categoria. Qual alternativa não é uma configuração da categoria Aparência e Personalização? A) B) C) D) E) Cor da janela. Plano de fundo da área de trabalho. Questão 21 Numa planilha eletrônica como o Microsoft Excel ou o LibreOffice Calc. analise as afirmações abaixo sobre formas de selecionar trechos de um texto: I – Para selecionar um trecho qualquer. Eis a definição de A) Custo de Oportunidade. D) Taxa de Desconto. Página: 8 www.com. Quantas dessas afirmações estão corretas? A) B) C) D) E) Nenhuma delas está correta. Somente as duas últimas estão corretas. 2013). recortar ou cortar (operação equivalente ao atalho Ctrl+X) e colar na célula D4 (operação equivalente ao atalho Ctrl+V). Somente as duas primeiras estão corretas. pode-se clicar com o botão esquerdo do mouse no início do trecho desejado e arrastar o mouse até o final do mesmo. Efeitos de som. Proteção de tela. Todas estão corretas. Ao selecionar a célula C3.\npor exemplo. B) a Diversidade de Mão de obra. de gráficos e de equações. II. Todas estão corretas. Questão 26 Considerando os conceitos de funções.pciconcursos. funcionários permanentes limitam a flexibilidade da Organização. Um grande contingente de mão de obra permanente. analise as três afirmações seguintes: I.PEDAGOGIA Questão 24 Em um mundo em rápida transformação. B) a facilidade de fracionar quantidades transferidas em grandes volumes para quantidades menores demandadas pelos clientes. que não é permitida. multiplicar e dividir ambos os membros de uma equação pelo mesmo valor e obter uma equivalência. As duas últimas. E) as linhas de produção da indústria. Funções: se a cada valor que a variável X pode assumir corresponder um ou mais valores da variável Y. C) o controle de estoque. descritos a seguir. diz-se que Y é função de X e escreve-se Y = F (X) (ler “Y igual á função de X) para indicar dependência funcional. Quantas dessas afirmações estão corretas? A) B) C) D) E) As duas primeiras. Portanto. onde A é chamado o primeiro membro da equação e B o segundo membro da equação. Página: 9 www. Sempre que se efetuam as mesmas operações em ambos os membros de uma equação. __________________________________ é um expediente que vem sendo usado em Organizações do mundo inteiro na busca de melhor adequação dos seus quadros de pessoal. D) a Reengenharia de Processos. Equações: equações são representações da forma A = B. Todas estão incorretas. E) o Desmantelamento da Hierarquia. subtrair. III. Gráficos: um gráfico é uma representação gráfica de relação entre variáveis. D) a movimentação do material.com. Questão 25 Para cumprir adequadamente as funções de armazenagem. Muitos tipos de gráficos são empregados na estatística. A lacuna acima se preenche com a seguinte alternativa: A) a Flexibilização de Mão de obra. dependendo da natureza dos dados pertinentes à finalidade para o qual cada um deles é destinado. deve levar em conta A) o período de tempo que se espera que os produtos permaneçam guardados. obtêm-se equações equivalentes. A primeira e a terceira. Assim pode-se adicionar.br . no que se refere ao abrigo de produtos. C) a Redução do Quadro de Pessoal. com a única exceção da divisão por zero. restringe as opções gerenciais e aumenta os custos das organizações que sofrem os altos e baixos dos ciclos do mercado. o projeto do Depósito de Materiais em uma indústria de bebidas alcoólicas.\nEssas três ações são desenvolvidas na A) B) C) D) E) prevenção sanitária. 2013) A lacuna acima se preenche com a seguinte alternativa: A) B) C) D) E) retorno do investimento. teor de medida política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria.pciconcursos. ♦ Noções de Direito Administrativo ♦ Questão 29 É ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão.” (LAPPONI.br .com. III – Proceder ao levantamento das doenças profissionais e lesões traumáticas e estudos epistemológicos. valor futuro líquido. apropriação. C) agir negligentemente na arrecadação de tributo ou renda. malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades mencionadas pela Lei n. método payback simples. assistência social ao empresado. que enseje perda patrimonial. descontado o investimento inicial. indevidamente. pode também ser definida como “valor atual dos fluxos futuros associados ao investimento. D) revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de terceiro. Página: 10 www. 1996). II – Analisar a fadiga dos empregados. E) frustrar a licitude de concurso público. Assinale a alternativa que se relaciona coerentemente com o texto acima. ato de ofício. A) retardar ou deixar de praticar. bem ou serviço.” (SOBRAL. B) revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo. dolosa ou culposa. medicina ocupacional. ergonomia assistencial. analisando os resultados com vistas às atividades preventivas. valor presente líquido. bem como no que diz respeito à conservação do patrimônio público. método payback descontado. medicina preventiva. indicando medidas preventivas. PECI. 8429/92. Questão 28 “A expressão do ________________________________ de uma série formada por n capitais considerando a taxa de juros i com período igual à periodicidade dos pagamentos. antes da respectiva divulgação oficial. desvio.PEDAGOGIA Questão 27 Analise as seguintes ações relativas à saúde do trabalhador: I – Programar e executar planos de proteção á saúde do trabalhador.\nser técnico independentemente da especialização e o futuro contratado possuir notória especialização. nenhum dos quatro. o objeto deve ter natureza singular. E) à Autoridade Policial e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo. apenas os dois últimos. 8666/93. que concluiu pelo indiciamento de servidores para a prática de ato de improbidade.br . o objeto deve ter natureza singular. E) Na contratação de serviços. C) ao Ministério Público e à Autoridade Policial da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade. que concluiu pelo indiciamento de servidores para a prática de ato de improbidade. Questão 31 Com relação à inexigibilidade de licitação. ser técnico especializado e o futuro contratado possuir notória especialização. IV – manutenção das condições ofertadas no ato convocatório anterior. ser técnico especializado e o futuro contratado possuir especialização. na forma da Lei n. II – ausência de interessados. se o processo licitatório vier a ser repetido. A) B) C) D) E) os quatro.PEDAGOGIA Questão 30 Instaurado processo administrativo disciplinar para a prática de atos de improbidade administrativa. III – risco de prejuízos para Administração. na forma da Lei n. não é obrigatória a utilização de qualquer das modalidades licitatórias previstas nos comandos legais. conforme determina a Lei n. Página: 11 www. embora possível haver a competição. o objeto deve ter natureza singular.com. é correto afirmar. B) Na contratação de serviços. apenas os dois primeiros.pciconcursos. D) ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo. são necessários? I – licitação anteriormente realizada. Questão 32 Quantos dos requisitos da licitação deserta. 8429/92 deve a Comissão Processante dar conhecimento A) à Autoridade Policial e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade. apenas o segundo e o quarto. 8666/93: A) Na contratação de serviços. B) ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade. C) Caracteriza inexigibilidade de licitação o fato de haver poucas pessoas que atendam às necessidades da Administração. D) Nos casos de licitação inexigível.\nI. Questão 35 Jorge Jerônimo. vem a ser instaurado processo disciplinar. salvo o naturalizado. B) Desse princípio decorre que a Administração tem o poder-dever de tomar emprestado e de produzir provas a qualquer tempo. em caso de crime comum. temeroso de responder a processo administrativo disciplinar.pciconcursos. sendo que esta vem a ser concedida. cuja interpretação não é estrita. nos termos determinados pela Lei n. 8666/93? A) O julgamento das propostas está vinculado a critérios técnicos de conhecimento da Comissão e fatores estabelecidos no ato convocatório. em face da aposentadoria anterior. Questão 34 Com relação ao denominado princípio “da verdade real” em processo administrativo disciplinar.PEDAGOGIA Questão 33 Quais os critérios que devem ser utilizados para o julgamento das propostas. admite a “verdade sabida” no processo administrativo disciplinar. Nenhum brasileiro será extraditado.br . B) O julgamento das propostas deve ser realizado pela Comissão utilizando-se da maior liberdade possível. III. D) A Comissão Disciplinar deve buscar. em processo judicial ou administrativo. na forma da lei. limitando-se ao que foi levado ao processo pelos envolvidos.com. na medida do possível. Posteriormente. Ninguém será processado nem sentenciado senão pela autoridade competente. visando à melhor contratação. com os meios e recursos a ela inerentes. em processo de licitação. Será concedida extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião. C) O julgamento das propostas está vinculado a critérios e fatores estabelecidos no ato convocatório. Página: 12 www. ou de comprovado envolvimento em tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins. C) Também chamado de princípio da verdade material. Arquivamento. reputando-se como verdadeiros os fatos imputados ao acusado. E) O princípio da “verdade real” não é aplicável ao processo administrativo disciplinar. Torna-se impossível a instauração do processo administrativo disciplinar. O processo administrativo disciplinar não pode ser concluído. em face da aposentadoria. II. praticado antes da naturalização. com perda do objeto por aposentadoria concedida. Nesse caso. E) O julgamento das propostas é ato discricionário vinculado a critérios e fatores de conveniência e oportunidade para a Administração. por atos ilícitos praticados. V. uma vez que foram preenchidos os requisitos legais. D) O julgamento das propostas está estritamente vinculado a critérios e fatores estabelecidos no ato convocatório. qual a pena a ser aplicada? A) B) C) D) E) Demissão. Cassação de aposentadoria. exceto em caso de guerra e terrorismo. Aos litigantes. está correta a seguinte afirmação: A) O efeito da revelia no processo administrativo disciplinar é o da nomeação de defensor dativo. e aos acusados em geral são assegurados o contraditório e ampla defesa. o que realmente teria acontecido. em face da concessão de aposentadoria. Ninguém será privado da liberdade ou de seus bens sem o devido processo legal ou administrativo. que conclui pela prática de improbidade administrativa e corrupção. desde que resultado de condenação transitada em julgado. requer sua aposentadoria. IV. atuando de ofício ou mediante provocação. de modo a formar sua convicção sobre a realidade fática em apuração. ♦ Noções de Direito Constitucional ♦ Questão 36 Observe as cinco afirmações seguintes. as quais se referem aos direitos e garantias individuais.\nII – Redução dos riscos inerentes ao trabalho. o Tribunal de Contas da União. Apenas as três últimas. Todas estão corretas. Apenas as três ímpares. Apenas as três intermediárias. tem a duração de A) B) C) D) E) 4 anos. Quantas dessas indicações estão corretas? A) B) C) D) E) Apenas as três primeiras. é do A) B) C) D) E) Supremo Tribunal Federal. nos termos da Constituição Federal. Conselho Nacional de Justiça. o Supremo Tribunal Federal. 8 anos. Apenas as duas primeiras. Superior Tribunal de Justiça. nos termos da Constituição Federal. Todas estão corretas. 1 ano. Questão 37 A legislatura do Congresso Nacional. por meio de normas de saúde. IV – Proibição de trabalho noturno. Questão 38 A Corte competente para o julgamento de crime de responsabilidade de Ministro de Estado é A) B) C) D) E) o Superior Tribunal de Justiça. III – Adicional de remuneração para as atividades penosas. 6 anos. Apenas as duas últimas. Senado Federal. salvo na condição de aprendiz. nos termos da Constituição Federal. perigoso ou insalubre aos menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de quatorze anos.br .PEDAGOGIA Quantas dessas afirmações estão corretas? A) B) C) D) E) Apenas a segunda e a quarta. salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo. o Senado Federal. 2 anos. Conselho Nacional da República. higiene e segurança. na forma da lei.com. Questão 40 Observe as cinco indicações seguintes. insalubres ou perigosas. a Câmara dos Deputados. que se referem aos direitos sociais. I – Irredutibilidade do salário. Apenas a terceira e a última.pciconcursos. Página: 13 www. V – Assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até seis anos de idade em creches e pré-escolas. Questão 39 A competência para homologação de sentenças estrangeiras e concessão de exequatur às cartas rogatórias.\nquando decorrentes do pagamento de benefícios de prestação continuada da Previdência Social. se homem. fixados obrigatoriamente no plano plurianual orçamentário. reduzido em dez anos o limite para os trabalhadores rurais de ambos os sexos e para os que exerçam suas atividades em regime de economia familiar. se mulher. o garimpeiro e o pescador artesanal. se homem.br . Senado Federal. B) constituída de recursos adicionais do Orçamento Fiscal.com. e vinte anos de contribuição. Tribunal Regional Federal. C) Sessenta e cinco anos de idade. e vinte anos de contribuição. Página: 14 www. nos termos da Constituição Federal. Questão 44 A contribuição previdenciária da União. E) constituída de recursos fiscais constantes de Lei Complementar específica. e sessenta anos de idade.PEDAGOGIA Questão 41 A competência para processar os crimes de responsabilidade do Juiz do Trabalho. Questão 42 Com relação a pena de morte. nestes incluídos o produtor rural. nestes incluídos o produtor rural. Conselho Nacional do Ministério Público. 8212/91. nos termos da Constituição Federal. D) fruto do repasse semestral dos recursos referentes às contribuições destinados à execução do Orçamento da Seguridade Social. C) responsabilidade da União na cobertura de eventuais insuficiências financeiras da Seguridade Social. para ambos os sexos. se homem. se mulher. reduzido em cinco anos o limite para os trabalhadores rurais de ambos os sexos e para os que exerçam suas atividades em regime de economia familiar. A Constituição não trata da pena de morte. D) Trinta e cinco anos de contribuição. fixados obrigatoriamente na lei orçamentária anual. A) constituída de recursos adicionais do Orçamento Fiscal. para o professor que comprove tempo de efetivo e exclusivo exercício das funções de magistério na educação infantil e no ensino fundamental e médio. reduzidos em dez anos. aprovada anualmente pelo Congresso Nacional. ♦ Noções de Direito Previdenciário ♦ Questão 43 São condições para a aposentadoria no regime geral de previdência social. salvo em caso de guerra declarada. na forma da Lei n. Tribunal de Contas da União. se mulher E) Trinta e cinco anos. se homem. se mulher B) Sessenta e cinco anos de idade. nos termos da Constituição Federal: A) Trinta anos de contribuição. é do A) B) C) D) E) Tribunal Regional do Trabalho. o garimpeiro e o pescador artesanal. e sessenta anos de idade. A questão da pena de morte deverá ser regulamentada por lei complementar. na forma da Lei Orçamentária Anual.pciconcursos. A aplicação da pena de morte depende de Decreto Legislativo específico. Não haverá pena de morte. é correto afirmar que A) B) C) D) E) Não haverá pena de morte.\nApenas a primeira e a terceira. Haverá reparação ou substituição dos aparelhos mencionados na Lei. III. ainda que lá domiciliado e contratado. fornecendo-as. de congregação ou de ordem religiosa. a uma ou mais empresas. 8213/91. impedindo-se que este exerça outra atividade para a qual se capacitar.br . quando necessário. A) o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada.PEDAGOGIA Questão 45 Considera-se segurado obrigatório da Previdência Social. em caráter eventual. II. considerando os termos da Lei no 8213/91: I. Apenas a primeira e a quarta. Apenas a terceira e a quinta. órtese e instrumentos de auxílio para locomoção quando a perda ou redução da capacidade funcional puder ser atenuada por seu uso e dos equipamentos necessários à habilitação e reabilitação social e profissional. IV. conforme dispuser o Regulamento.pciconcursos. D) o exercente de mandato eletivo federal. Questão 46 Analise as seguintes informações sobre o tema da reabilitação profissional. E) aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural à empresa. nos termos da Lei n.com. auxílio para tratamento ou exame fora do domicílio do beneficiário. sem subordinação e mediante remuneração. desgastados pelo uso normal ou por ocorrência estranha à vontade do beneficiário. Quantas dessas informações são procedentes nesse quesito? A) B) C) D) E) Apenas a segunda e a quarta. em caráter eventual. V. Confederação Nacional da Indústria. Página: 15 www. indicando as atividades que poderão ser exercidas pelo beneficiário. Questão 47 A quem compete. Ministério do Trabalho e Emprego. C) quem presta serviço de natureza urbana ou rural. Haverá fornecimento de aparelho de prótese. aos sindicatos ou entidades representativas dos empregados? A) B) C) D) E) Ministério da Saúde. Não será concedido. salvo quando coberto por regime próprio de previdência social. Ministério da Previdência Social. Será efetuado o transporte do acidentado do trabalho. estadual ou municipal. gerar estatísticas sobre o total de empregados e sobre as vagas preenchidas por reabilitados e deficientes habilitados. quando solicitadas. desde mesmo que vinculado a regime próprio de previdência social. Apenas a segunda e a quinta. no caso de habilitação e reabilitação profissional. a Previdência Social emitirá certificado individual. com relação de emprego. Serviço Nacional da Indústria. B) o brasileiro civil que trabalha no exterior para organismo oficial internacional do qual o Brasil não é membro efetivo. Concluído o processo de habilitação ou reabilitação social e profissional. exceto como diretor empregado. nos termos da Lei 8213/91.\ndevidas ou creditadas a qualquer título. de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa. Página: 16 www. o maior de 18 (dezoito) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social. nos termos da Lei n. ainda. ainda. D) quinze por cento sobre o total das remunerações pagas.PEDAGOGIA Questão 48 No tocante à contribuição das empresas. mediante contribuição. devidas ou creditadas a qualquer título. ainda. mediante contribuição. devidas ou creditadas a qualquer título. quer pelos serviços efetivamente prestados. próprio ou em convênio. destinadas a retribuir o trabalho. nos termos da lei ou do contrato ou. no caso dos demais segurados. excluídas as gorjetas. no caso dos demais segurados. inclusive as gorjetas. de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa. os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial. C) Durante os primeiros quinze dias úteis consecutivos ao do afastamento da atividade por motivo de doença. incumbirá à empresa pagar ao segurado empregado o seu salário integral. quer pelos serviços efetivamente prestados. inclusive as gorjetas. durante o mês. reconhece como segurado facultativo A) B) C) D) E) o maior de 16 (dezesseis) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social. o maior de 12 (doze) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social. quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços. os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial. destinadas a retribuir o trabalho. C) quinze por cento sobre o total das remunerações pagas. inclusive as gorjetas. quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços. qualquer que seja a sua forma. nos termos da lei ou do contrato ou. aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços. E) vinte por cento sobre o total das remunerações pagas. nos termos da Lei no 8213/91. nos termos da lei ou do contrato ou. e. qualquer que seja a sua forma. excluídas as gorjetas. devidas ou creditadas a qualquer título. nos termos da lei ou do contrato ou. destinadas a retribuir o trabalho. independentemente da idade.com. durante o mês. destinados a retribuir o trabalho. ainda. quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços. aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços. destinadas a retribuir o trabalho. a contar da data do início da incapacidade e enquanto ele permanecer incapaz. 8212/91. quer pelos serviços efetivamente prestados. A) O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do décimo quinto dia do afastamento da atividade. os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial. na forma da Lei n. somente devendo encaminhar o segurado à perícia médica da Previdência Social quando a incapacidade ultrapassar 15 (quinze) dias úteis. Questão 49 O Regime Geral de Previdência Social. durante o mês. D) O auxílio-doença. de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa. aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços. terá a seu cargo o exame médico e o abono das faltas correspondentes ao período referido em Lei. mediante contribuição. de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa. se filiar ao Regime Geral de Previdência Social. aquele que. de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa. mediante contribuição. quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços. devidas ou creditadas a qualquer título. o maior de 14 (quatorze) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social. a contar da data do início da incapacidade e enquanto ele permanecer incapaz. aos segurados empregados que lhe prestem serviços. 8212/91. inclusive o decorrente de acidente do trabalho. durante o mês. B) vinte por cento sobre o total das remunerações pagas. E) A empresa que dispuser de serviço médico.br . os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial. quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços. consistirá numa renda mensal correspondente a 100% (cem por cento) do salário de benefício. qualquer que seja a sua forma. quer pelos serviços efetivamente prestados. é correto afirmar que representa A) vinte por cento sobre o total das remunerações pagas. mediante contribuição. aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços. e.pciconcursos. B) O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do décimo sexto dia do afastamento da atividade. Questão 50 Assinale a alternativa que contém informação correta sobre o auxílio-doença. qualquer que seja a sua forma. nos termos da lei ou do contrato ou. qualquer que seja a sua forma. os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial. ainda. quer pelos serviços efetivamente prestados. durante o mês.\ne exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação. programação. conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino. Questão 52 O marco referencial de um planejamento participativo refere-se aos seguintes componentes: A) MARCO SITUACIONAL – que delimita a aproximação com a realidade a ser trabalhada. seis aos quatorze anos de idade. as dimensões do planejamento participativo de uma instituição educativa são as seguintes: A) B) C) D) E) Marco político. cinco aos dezesseis anos de idade. E) MARCO EDUCACIONAL – que estrutura os meios e estratégias políticas. e MARCO OPERATIVO – que trata dos meios e ações educativas.br . Marco referencial. C) escola. ações e técnicas para viabilização do plano. conforme o disposto no seu regimento. avaliação. MARCO DOUTRINAL – que estabelece a forma como a ação educativa deve acontecer. objetivos e avaliação. MARCO DOUTRINAL – que estabelece a proposta político-social da ação educativa. Questão 54 Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9. Questão 53 Segundo o artigo 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394 de 1996. E) secretaria de educação básica do MEC.com. quatro aos dezessete anos de idade. MARCO DOUTRINAL – que estabelece a doutrina pedagógica. conforme o disposto no seu regimento. Análise da realidade local. inciso I. e MARCO METODOLÓGICO – que trata dos meios e ações. MARCO DOUTRINAL – que estabelece a forma como a ação educativa acontecerá.394 de 1996. Marco pedagógico. em seu artigo 4º. compreende as faixas etárias dos A) B) C) D) E) quatro aos onze anos de idade. D) escola. B) MARCO PEDAGÓGICO – que delimita a metodologia. e exigida a frequência mínima de oitenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação. D) MARCO SITUACIONAL – que delimita a aproximação com a realidade a ser trabalhada. e MARCO PEDAGÓGICO – que trata dos meios e ações educativas. C) MARCO POLÍTICO – que delimita a aproximação com a realidade a ser trabalhada. objetivos. MARCO DOUTRINAL – que estabelece a proposta político-social da ação educativa. em seu inciso VI. e MARCO OPERATIVO – que trata dos meios e ações. a educação básica. e MARCO OPERATIVO – que trata dos meios. Página: 17 www. cinco aos quinze anos de idade. estratégias. B) secretaria de ensino estadual.pciconcursos. conforme o disposto em regimento federal. diagnóstico. exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação. Diagnóstico. o controle de frequência dos alunos ficará a cargo da A) secretaria de ensino municipal. conforme o disposto no seu regulamento. e exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação. e exigida a frequência mínima de oitenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação. avaliação. metodologia.PEDAGOGIA ♦ Conhecimentos Específicos ♦ Questão 51 Segundo Danilo Gandin. metodologia. obrigatória e gratuita.\npara educandos com deficiência. ampliar seus conhecimentos de forma prática e com originalidade própria. porque A) B) C) D) E) a escola. é um projeto resolvido pela Modernidade. a enorme quantidade de saberes acumulados pela humanidade não pode mais ser ministrada nas escolas. sendo portanto necessário uma articulação externa. sempre que for necessário. apoderar-se dos conteúdos apresentados a ele de forma rápida e duradoura. faz-se necessário o debate em torno dos projetos de sociedade que tecem a atual realidade. escolas ou serviços especializados. não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.pciconcursos. Questão 58 Para a educação. Essa concepção pode ser explicada como a capacidade que o sujeito tem de A) B) C) D) E) diferenciar situações de aprendizagem de situações de aplicabilidade de conhecimentos. de1996. a função da escola é formar produtores e consumidores conscientes de seus papéis. política. aplicar o Princípio da Educabilidade. e define que A) haverá. quando necessário. sempre que. D) estarão disponíveis. é impossível se conhecer tudo. Questão 57 O artigo 58 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394. serviços de apoio especializado para atender às peculiaridades da clientela e que o atendimento educacional será feito em classes. os seres humanos aprendem de forma desarticulada. E) haverá atendimento prioritário aos alunos com necessidades educativas especiais por especialistas a serem contratados pelas escolas e que as classes serão organizadas segundo os tipos de transtornos ou deficiências os superdotação. C) são desnecessários os serviços de apoio especializado nas escolas. Página: 18 www. mas é possível aprender como se relaciona o que se conhece. a educação é uma prática social e. transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. não precisando portanto. em função da obrigatoriedade da lei. no Brasil. discute-se que. a política partidária deve orientar os projetos educacionais.PEDAGOGIA Questão 55 A teoria da aprendizagem significativa traz como princípio a concepção de “aprender a aprender”. Questão 56 A partir dos anos 90 do século passado. trata da educação especial como modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino. portanto. mas fora dela os alunos deverão frequentar as classes formadas unicamente para melhor atendê-los em suas necessidades educativas especiais. B) haverá sempre serviços de especialistas nas escolas para atendimento da clientela e que o atendimento será sempre oferecido nas classes comuns das escolas de ensino regular e especializado.com. gerir novas situações de aprendizagem com a finalidade de memorizar o conhecimento. é necessário desenvolver propostas globalizadoras ou planejamentos interdisciplinares porque A) B) C) D) E) as disciplinas organizam menos o conhecimento do que os planos de aula interdisciplinares e integrados. em função das condições específicas dos alunos. especialistas adequados ao atendimento das necessidades educativas especiais e que as classes mistas serão organizadas em turnos distintos para melhor acompanhamento dos casos. realizar aprendizagens por si só numa ampla gama de situações e circunstâncias.br . o papel da educação escolar é redefinir os papéis dos diferentes grupos sociais. todos os seres humanos aprendem. para os processos educativos.\ngeram atividades dinâmicas e focadas nos conteúdos dos projetos.PEDAGOGIA Questão 59 A Pedagogia de projetos tem características importantes que influenciam os procedimentos didáticos. imprimem um novo desenho aos programas de ensino. Nessa concepção. momento no qual os envolvidos estudarão e estabelecerão. D) programações de conteúdos de ensino e de aprendizagem que expressam os valores e princípios da instituição. B) diagnóstica. C) conflitos e interesses de determinados grupos. regular os processos de aprendizagem para que a escola possa formar as turmas por meio de mérito. Para que a comunidade seja envolvida. mas dinâmico e concreto. orientar os professores para que possam tomar decisões quanto à hierarquização das aprendizagens dos alunos. garantindo sua assepsia científica. C) estimulam a capacidade de pesquisa. mas que necessita garantir a neutralidade dos conhecimentos que ajudará a disseminar. E) planejam avaliações mais seletivas e classificatórias. planejam atividades mais homogêneas considerando as diferenças entre os sujeitos. Tais características podem ser reconhecidas como aquelas que A) consideram a homogeneidade dos processos. Questão 61 A mediação entre professores. Página: 19 www. se expressa a partir de A) modelos de protocolos que viabilizarão os procedimentos necessários à realização dos conteúdos expressos nas programações. os interessados e suas expectativas e estabelecer um primeiro levantamento da situação. criam alternativas flexíveis para os diferentes tempos de aprendizagem. consideram que os pontos de partida e de chegada serão múltiplos.com. B) propiciam aprendizagens significativas.br . atuam na zona de desenvolvimento proximal. por meio das teorias. D) coleta de dados. propiciam dinâmicas mais rigorosas do ponto de vista da homogeneização. porquanto a partir do trabalho empírico na comunidade serão estabelecidos os passos da pesquisa a ser desenvolvida. selecionar os alunos que estão aprendendo para que se orientem no processo de aprendizagem. Questão 62 O currículo compreendido como algo não estático. denominada A) exploratória. a pesquisa participante conta com uma fase inicial. organizam o ensino por habilidades e competências. C) fase temática. conteúdos e alunos é uma condição para que a avaliação formativa aconteça. a avaliação possui a tarefa de A) B) C) D) E) acompanhar a forma como o aluno aprende e orientar o professor para ajustar suas ações pedagógicas. geram atividades mais corporativas. ajudar na comparação das aprendizagens a partir dos processos de seleção e classificação que ela possibilita. E) inicial. que consiste em descobrir o campo a ser pesquisado. D) criam oportunidades para os diferentes percursos de aprendizagem. assim como as questões e objetivos. B) práticas com função socializadora e cultural de determinada instituição que concretizam princípios e valores expressos em seu projeto escrito. organizam o currículo por temáticas. etapa que se propõe a desvelar os problemas e as expectativas da comunidade participante e realizar seminários para a divulgação dos resultados obtidos com a investigação. dos problemas e possíveis ações. mas toda a comunidade que estará afeta à pesquisa. baseadas no diálogo.pciconcursos. E) listagens de conteúdos a serem ensinados aos sujeitos do processo. Questão 60 A pesquisa participante procura envolver não só os pesquisadores. a temática a ser explorada. que consiste em determinar os problemas a serem investigados e suas possíveis ações e desdobramentos futuros para a comunidade envolvida.\nPedagogia das Diferenças. a direção pedagógica. e os elementos do contexto e as contradições internas da instituição educacional não influenciam no processo educativo.PEDAGOGIA Questão 63 Nos cursos on-line. a direção administrativa. alteridade. a direção administrativa e a supervisão escolar. a direção pedagógica. a orientação educacional e os docentes. consideração às diferentes competências linguísticas. é necessário haver: 1) 2) 3) 4) 5) 6) material cuja perspectiva seja multicultural.com. Ensino Comunicacional.br . O enunciado acima refere-se à noção de A) B) C) D) E) metacognição. consideração às deficiências físicas. a supervisão escolar e a orientação educacional. Questão 65 Tradicionalmente. a supervisão escolar e a equipe de docentes. uma conquista pessoal. dialética e tecnoburocrática.pciconcursos. para que não haja a exclusão digital. espaço para práticas religiosas. Teoria do Aluno Virtual. a direção pedagógica. consideração das condições de acesso e conexão. fazem parte da equipe de gestão escolar A) B) C) D) E) a direção administrativa. C) a educação do homem é um bem particular. Um exercício que passa por operações mentais complexas que permitem determinar e realizar uma ação adaptada à situação. competência. B) a formação do homem se dá pela elevação da consciência coletiva realizada concretamente no processo de trabalho que cria o próprio homem. Pode-se explicar a concepção dialética da educação identificada com a ideia de que A) o desenvolvimento humano é determinado socialmente. e sua formação depende fundamentalmente de sua essência. E) os métodos pedagógicos e o planejamento norteiam as finalidades da educação a qual tem sua qualidade garantida pelas competências técnica e política dos educadores. tais como ausência de feriados. Questão 64 Moacir Gadotti apresenta três concepções que acompanharam a educação brasileira ao longo do século XX: concepção metafísica. fundamentam-se no processo denominado A) B) C) D) E) Metodologia de Projetos. e a educação é reprodutora das condições de classe de cada indivíduo. heteronomia. a supervisão escolar. a supervisão escolar e a orientação educacional. oportunidades iguais para homens e mulheres. Pedagogia Interativa. D) uma natureza da criança existe a priori. a direção pedagógica. autonomia. um caso individual. As preocupações descritas acima. Questão 66 Capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situações. Página: 20 www.\nQuestão 70 A imprensa escolar. IV e V.PEDAGOGIA Questão 67 Em relação à Educação à Distância. VI e VII. II e III. seletiva e excludente. o modo como ele se apropria do seu patrimônio vivencial através de uma dinâmica de compreensão retrospectiva. o diálogo como opção metodológica.. quando houver.br . Questão 68 Na concepção de Educação Bancária de Paulo Freire. Quais os itens apresentados são adequados à situação proposta? A) B) C) D) E) I. V. em seu artigo 1º e § 1º. Mais importante do que pensar em formar esse adulto é refletir sobre o modo como ele próprio se forma. a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9. V – 25% das aulas do curso.). Pedagogia Montessoriana. Questão 69 Diz Antônio Nóvoa (2000): “O adulto em situação de formação é portador de uma história de vida e de uma experiência profissional (. o texto livre. II. diz que a obrigatoriedade dos estudantes em momentos presenciais deverá se dar em: I – momentos de avaliação. Escola de Summerhill. IV – atividades de laboratório de ensino. II – estágios obrigatórios. III – defesa de trabalhos de conclusão de curso. a aula-passeio.. quando houver. V e VI. Página: 21 www. a aula expositiva como fonte de transmissão de informações. VII – atividades laborais. III e IV. isto é. o ensino frontal na relação professor-aluno. quando o curso assim exigir. se antagoniza com a figura daquele que tudo sabe e que salvará da ignorância os sujeitos oprimidos. III. a correspondência escolar.pciconcursos. a instrução como fundante dos processos de aprender. Pedagogia da Autonomia de Freire. deposita conhecimentos e valores para a libertação dos educandos. a biblioteca de trabalho e a assembleia na sala de aula são técnicas da A) B) C) D) E) Escola Nova de Dewey. VI – oficinas pedagógicas. oprime o educando de forma bancária. quando houver. sendo sempre o que doa seu saber ao ignorante. IV. desaliena o outro da ignorância e da opressão político-ideológica.com. a relação professor-aluno é uma relação que se estabelece a partir da ideia de que os educandos são transformados em recipientes a serem cheios e na qual o educador A) B) C) D) E) se mantém em posições fixas e invariáveis.394/96. Pedagogia Freinet. Essa afirmação aponta para uma educação de adultos que priorize A) B) C) D) E) os métodos e técnicas de ensino que atribuem qualidade.\nDocuments Similar To concurso_097_pedagogia\nMore From Valéria Cruz


Os limites da liberdade - Jornal A Voz do Jari - Tupanciretã\nSob os reflexos da crise financeira e cultural que assola o país, a sociedade, aturdida pelo sacrifício do arrocho salarial, está vivendo uma onda de rebeldia, de desespero e de insatisfação, e por que não dizer de indignação. As mínimas coisas são sentidas como graves motivos para ataques pessoais descomedidos. A revolta expressa em ofensivas palavras está além da postura e da dignidade de muitas pessoas. E, com isso, o sentido da democracia está ultrapassando o poder do limite da liberdade de expressão, cidadania e da consciência crítica e cultural, o que se evidencia no Facebook e nos movimentos sociais. É lastimável se observar a falta de ética e de respeito de alguns faceanos, expressas nas suas postagens, quando que, as redes sociais, como o próprio nome bem diz, têm como fundamento primordial a aproximação das pessoas, o relacionamento, a comunicação, e o lazer, cultivados através desta importante ferramenta tecnológica. É lastimável se ver muitas pessoas de curso superior, profissionais, pessoas que dizem cultas, assim como uma massa de mal informados, usando essa importante rede social para desestruturar o meio em que vivem. Jamais se pode brincar com a imagem ou a idoneidade de quem quer que seja, ou insultar autoridades com palavras que venham em desabono a sua moral, ou a sua idoneidade. A Lei é bem clara e diz que isso é crime. E muitas pessoas não sabem da gravidade disso ou estão brincando de mocinho tendo como alvo o nome de seus próprios amigos ou conterrâneos. Assim como também muitas lideranças não estão se dando conta dos reflexos que isso poderá gerar as famílias de seus próprios amigos. Daí o poder da prevenção, depois de acontecer uma desgraça, não adianta se desesperar. Tudo é possível quando não se tem conhecimento do que é possível, como resultados ou consequências de um ato impensado. As manifestações populares, as mobilizações sociais são valiosas maneiras do livre exercício democrático. Mas, desde que sejam revestidas de respeito, educação ou fundamentadas pelo diálogo, como a mais eficaz ponte ao entendimento. Não se pode confundir democracia, com anarquia, Essas duas formas são análogas no ponto de partida, mas divergem em resultados. A desestruturação da sociedade está se tornando alienante. Muitas pessoas ainda não se deram conta disso. Não sou contra as manifestações populares. Ao contrário, vejo os movimentos sociais como uma ação democrática de reconstrução social, de luta por mudanças. Mas desde que sejam bem conduzidos, pois quando entra a violência, com agressões, atos ou palavras de desacato às pessoas, a razão perde o sentido. Diante disso, vamos refletir sobre muitas coisas que vem acontecendo na nossa Comunidade, no Estado e no País, lembrando que palavras não se perdem ao vento, elas são mais eficazes que as armas bélicas. E a hipocrisia é o pior veneno que corrompe uma sociedade. A democracia exercida com cidadania e responsabilidade é o mais puro e legítimo direito democrático de um povo polido, ordeiro, consciente da sua liberdade constitucional perante os princípios éticos e morais. Pense nisso! Eloá Silveira de Souza\nTUPANCIRETÃ INICIA O RECAPEAMENTO DE TODAS AS RUAS E AVENIDAS ASFALTADAS NA CIDADE\nA Administração do Prefeito Carlos Augusto (Guga) - PP e Gustavo Lirio - PSDB após um longo e árduo projeto inciado em 2014, passando pelo impacto financeiro do município, ordenação contábil, análise e aprovação da Câmara de Vereadores, análise e complemento documentais através o BADESUL, mais complementos documentais exigidos pelo Banco Central, foi assinado o contrato e creditado ao município de Tupanciretã um valor de R$ 2.000.000,00 ( Dois Milhões de Reais) mais a contrapartida do município. Depois do processo licitatório vencido pela empresa BRIPAV para realizar o tão sonhado e necessário investimento do recapeamento de todas as ruas e avenidas no dia 23/10 esta ação administrativa teve o seu inicio.\nLOGRADOUROS COM ESTE INVESTIMENTO\n1 - Av. Rio Branco - toda a sua extensão\n2 - Av. Vaz Ferreira - Parque Exposição até padaria Danati\n3 - Rua Antonio Silveira - entroncamento da Vaz Ferreira até praça Leandro Kruel\n4 - Rua Paulino Aquino - Vaz Ferreira até Banco do Brasil\n5 - Rua Capitão Amorim - trecho entre Vaz Ferreira e Quiosque Brigada Militar\n6- Rua Duque de Caxias - Vaz Ferreira até entroncamento com Rua Carlos Mariense de Abreu\n7 - Rua Cel. Luis Azevedo - trecho entre esquina Celso Fernandes até entroncamento o Largo Visconde de Mauá\n8- Largo Visconde de Mauá - Av. padre Roque Gonzales\n9 - Avenida Padre Roque Gonzales - toda a sua extensão.\nA obra tem etapas para cumprimento e repasse após a avaliação técnica e laudo para emissão de pagamento.\nPara realizar esta operação de financiamento foi necessário o equilíbrio das contas e gestão publica do conjunto com todas as análises necessárias visando portanto a liberação deste recurso.\nA Lagartus passa a acompanhar toda este investimento dia a dia.\n23/10 Chegada dos equipamento e inicio da limpeza da Av. 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FANATIMÃO NEWS: O zagueiro Felipe já esteve com um pé fora do Corinthians, mas deu a volta por cima e ganhou a confiança do técnico Tite.\nO zagueiro Felipe já esteve com um pé fora do Corinthians, mas deu a volta por cima e ganhou a confiança do técnico Tite.\nO zagueiro Felipe já esteve com um pé fora do Corinthians, mas deu a volta por cima e ganhou a confiança do técnico Tite. O jogador de 23 anos, contratado do Bragantino no início deste ano, chegou a ser liberado pela comissão técnica após a Libertadores para procurar um novo clube.\nEm diversos momentos da temporada, Tite reclamava que o Felipe estava "viciado" no esquema com três zagueiros, utilizado por Marcelo Veiga na época em que o jogador defendia o Bragantino.\nA comissão técnica realizou trabalhos especiais durante e após os treinos para que a mentalidade do esquema alvinegro, com dois zagueiros, fosse aceita por ele, mais o desempenho que teve diante do Bahia, no entanto, fez o treinador mudar de ideia.\nEle ganhou chance depois que Wallace saiu logo no início da partida com uma lesão muscular. Sua atuação foi elogiada e a ideia é que ele permaneça para ganhar novas oportunidades em 2013, quando a maioria dos reservas vai atuar em boa parte do Campeonato Paulista.\n- Felipe era um jogador muito verde, veio sem muito tempo de Bragantino, mas com qualidades interessantes. Em determinado momento, coloquei a ele que seria interessante ser emprestado para jogar e ter amadurecimento jogando. Aconteceu que, no jogo contra o Bahia, com o time desentrosado, ele teve um nível muito bom e gerou confiança em mim como técnico.\nChamei ele, e a minha posição agora é: não empresta mais. Sua evolução está acontecendo, ele vai ter oportunidade no Corinthians. Revi em função da evolução e do desempenho que teve. É necessário ter esse diálogo - disse Tite, em entrevista coletiva nesta terça-feira, no CT Joaquim Grava.\nNo meio de setembro, o diretor de futebol do Timão, Duílio Monteiro Alves, chegou a confirmar uma sondagem do Flamengo para tê-lo por empréstimo. O negócio acabou não avançando.\nAté agora, em dez meses, Felipe realizou apenas quatro jogos com a camisa do Corinthians. No Paulistão, atuou na última rodada da primeira fase diante da Ponte Preta, por cerca de cinco minutos. No Brasileirão, jogou os minutos finais contra Palmeiras e Sport. Sua "estreia real" ocorreu contra o Bahia, quando ficou em campo por cerca de 80 minutos.\nEm diversos momentos da temporada, Tite reclamava que o Felipe estava "viciado" no esquema com três zagueiros, utilizado por Marcelo Veiga na época em que o jogador defendia o Bragantino. A comissão técnica realizou trabalhos especiais durante e após os treinos para que a mentalidade do esquema alvinegro, com dois zagueiros, fosse aceita por ele.\nApesar do moral com Tite, a ida para o Mundial de Clubes da Fifa é improvável. Chicão, Paulo André, Wallace e Anderson Polga devem ser os escolhidos para fazerem parte da lista dos 23 inscritos pelo clube.\nPostado por Umberto Souza às 02:27\nTítulo mundial do Corinthians garante prêmio de R$ 10,5 milhões e distintivo exclusivo da Fifa.\nELENCO PROFISSIONAL DO CORINTHIANS 2016\nMarcelo Rogério apita o clássico entre Corinthians e Palmeiras\nCorinthians recusa usar colete verde, e Fifa permite troca.\nA CNN pergunta - “Corinthians: Torcedores mais loucos do mundo?”\n* Doce Mania Decorações *\n▼ 2012 (2513)\nGuilherme Andrade, ganha o aval da comissão técnic...\nO vice-presidente Luis Paulo Rosenberg, lamentou a...\nO zagueiro Felipe já esteve com um pé fora do Cori...\nTite admitiu, que foi procurado para assumir seleç...\nO presidente da CBF, José Maria Marin, será o chef...\nTite celebra a valorização do trabalho dos atletas...\nEmerson está convicto de que o Corinthians tem tot...\nEmerson cumpriu a imposição dos auditores e visito...\nPreocupado com a própria vaga, Emerson Sheik diz n...\nDepois de usar o esquema com centroavante, o técni...\nRonaldo alfineta o Palmeiras e critica a decisão d...\nO Corinthians obteve junto à Fifa uma carga extra ...\nO meia Danilo pode ser a principal novidade do Cor...\nA empresa “Apito Promocional”, anunciou o fim da p...\nTite segue com dúvida, para montar o time ideal pa...\nMário Gobbi parabenizou, Fernando Haddad pela vitó...\nO Corinthians deverá lançar em breve uma camisa co...\nTite foi homenageado pela conquista da Copa Libert...\nO atacante Emerson negou que esteja torcendo pelo ...\nRalf sonha com vaga para disputar a copa do mundo\nRuud Gullit foi ao Pacaembu, ver o Timão jogar e g...\nTreinos para o mundial começou com o pé direito.\nRetrospecto de Corinthians x Vasco\nEmerson Sheik fará uma visita ao GRAAC nesta segun...\nA invasão do Japão terá reforço de brasileiros que...\nUsain Bolt, pensa em virar jogador de futebol e de...\nO limite de jogadores estrangeiros mais uma vez im...\nApós seis meses afastado por conta de uma cirurgia...\nTite admite que sonha com seleção brasileira, mas ...\nO diretor Edu Gaspar importa ideias da Inglaterra ...\nEdu Gaspar admite, que Chelsea quer ganhar para al...\nEdu Gaspar tem histórias de sobra para contar daqu...\nTite já definiu a escalação do Corinthians na manh...\nO goleiro Cássio seguiu o discurso de Paulinho e F...\nZizao, aos poucos, começa a despertar a atenção do...\nMundial vai antecipar planejamento do Timão para a...\no Timão encara o Fluminense, neste sábado, pelas s...\nContratura na musculatura, tira o lateral Fábio Sa...\nCássio reencontra o Vasco, cinco meses depois de s...\nCorte no p[e direito tira o meia Danilo da partida...\nCorinthians disputa primeira competição no rugby\nPensando no 13º salario dos corinthianos , o Timão...\nMesmo sem ter reserva para a sua posi;'ao, F[abio ...\nO Corinthians e o Tite são indicados a prêmio inte...\nHoje, completa 4 anos do capítulo mais triste dos ...\nFifa anuncia a última fase da venda de ingressos p...\nTite renovou contrato com o Corinthians até o fina...\nChicão treinou bem e deve ser o titular contra o V...\nFábio Santos já vive a expectativa pela competição...\nAbusado, faz gol e até cruzamento de letra em trei...\nO lateral esquerdo Ramon evita falar sobre possíve...\nTite não esconde que se sente ansioso para disputa...\nApós a partida, os brasileiros so Shakhtar aprovei...\nIngressos à venda nas bilheterias para o confronto...\nArbitragem definida para o confronto entre Corinth...\nCom parte do time definido para o mundial, Tite ai...\nCorinthians começa a negociar a renovação do técni...\nEdu Gaspar confirmou, que dois treinos no solo jap...\nO período de treinamento de Junior Cigano na acade...\nCrias do Terrão, Willian e Dentinho vence o possív...\nCorinthians manda espião para acompanhar o Chelsea...\nEstiramento na coxa direita, tira Wallace do time ...\nTite admite: O Mundial de clubes começou para o Co...\nO chinês Zizao, esta na pré lista do Mundial de Cl...\nTrabalhadores da Arena Corinthians receberão uma h...\nJorge Henrique Espera fazer grandes jogos não só p...\nO jovem lateral-esquerdo Denner, de apenas 18 anos...\nContrariando o chefe, o volante Paulinho não que s...\nTite já deu seu aval à diretoria do Corinthians pa...\nDestaque no treino, Zizao foi muito elogiado pelo...\nNovo visual de Guerrero, gera brincadeira entre os...\nPaulinho nega proposta do chelsea, mas admite que ...\nO lateral-esquerdo Denner, pode ficar fora do Mund...\nJorge Henrique demonstra mágoa e diz que não vai t...\nO volante Paulinho retorna aos treinos e encerra o...\nTite erra no planejamento, e Zizao paga o pato.\nQuem achou que a rivalidade falaria mais alto e qu...\nApesar de não ter qualquer pretensão no Brasileirã...\nRetrospecto de Corinthians x Bahia\nA torcida do Corinthians poderá ter a chance de ve...\nPéricles Bassol entrará com um processo por danos ...\nBem cotado, Guerrero surge como favorito a uma va...\nMartinez - 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