Programa de atividades PDF\nDownload "Programa de atividades 2015"\nIsabel Festas Costa\n1 Programa de atividades 2015\n3 Programa de atividades 2015 (Documento de trabalho) Lisboa, 2015\n4 Plano Nacional de Formação Financeira Edição Conselho Nacional de Supervisores Financeiros Design, distribuição e impressão Banco de Portugal Departamento de Serviços de Apoio Serviço de Edições e Publicações Lisboa, 2015 Tiragem 60 exemplares ISSN (impresso) ISSN (online) Depósito Legal n.º /14\n5 Índice 5 Nota introdutória 7 Calendário de atividades Projetos plurianuais 10 Programa de formação de professores 12 Materiais de educação financeira para as escolas 14 Formação financeira no apoio à economia social 15 Formação financeira de micros, pequenas e médias empresas 16 Plataforma de ensino à distância (e-learning) 17 2.º Inquérito à Literacia Financeira da População Portuguesa 19 Atividades regulares 20 Global Money Week 21 2.ª Conferência Internacional do Plano 23 Concurso Todos Contam 25 Dia da Formação Financeira 26 Ações de formação e de sensibilização 29 Participação internacional 30 International Network on Financial Education (INFE) 31 Child and Youth Finance International 3\n7 Nota introdutória Neste documento são apresentadas algumas das iniciativas a desenvolver pelo Plano Nacional de Formação Financeira em 2015, não esgotando o potencial de atividades que podem vir a concretizar-se ao longo deste ano. Para o sucesso na implementação deste programa e de outras iniciativas de apoio à formação financeira é fundamental contar com o envolvimento e colaboração dos membros das Comissões de Acompanhamento do Plano. Os parceiros do Plano são convidados a comentar o programa de atividades, a associarem-se aos projetos para os quais se sentem mais vocacionados e a apresentarem outros projetos e atividades que possam vir a integrar as atividades do Plano com ou sem a colaboração direta do Conselho Nacional de Supervisores Financeiros (CNSF). A educação financeira nas escolas continuará, em 2015, a ser uma prioridade do Plano. Na sequência da aprovação pelo Ministério da Educação e Ciência em 2013, do Referencial de Educação Financeira para todos os níveis de ensino, e das primeiras ações de formação de professores realizadas em 2014, o Plano continuará em 2015 a trabalhar na implementação da educação financeira em contexto escolar. O Ministério da Educação e Ciência e o CNSF darão continuidade às ações de formação de educadores e professores no âmbito do Referencial de Educação Financeira. Os materiais didático-pedagógicos para apoiar a educação financeira nas escolas serão desenvolvidos no âmbito de um protocolo de colaboração assinado no final de 2014, entre o CNSF, o Ministério da Educação e Ciência e quatro associações do setor financeiro (APB Associação Portuguesa de Bancos; APS Associação Portuguesa de Seguradores; APFIPP Associação Portuguesa de Fundos de Investimento, Pensões e Patrimónios e ASFAC Associação de Instituições de Crédito Especializado). O desenvolvimento de projetos de formação financeira nas escolas continuará também a ser estimulado através da realização de mais uma edição do concurso Todos Contam e do apoio às iniciativas que as escolas venham a desenvolver no Dia da Formação Financeira, duas atividades regulares do Plano que se manterão em A par da atuação junto das escolas, o Plano irá reforçar em 2015 o trabalho, iniciado em 2014, de formação financeira no apoio ao empreendedorismo. Em colaboração com parceiros estratégicos como o IAPMEI e a CASES, o Plano desenvolverá ações de formação para as micros, pequenas e médias empresas e entidades ligadas à economia social. 5\n8 PROGRAMA DE ATIVIDADES 2015 DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA Com base no catálogo de módulos de formação, o Plano participará também em novas ações de formação, mantendo a sua intervenção junto de outros públicos para os quais a formação financeira é igualmente relevante. O Plano irá também lançar uma componente de formação não presencial, com base numa plataforma de e-learning, para promover a formação de formadores, apoiar a implementação do Referencial de Educação Financeira e possibilitar a autoformação, permitindo aumentar a cobertura territorial da formação e chegar a públicos-alvo mais diversificados. O Plano continua igualmente a aprofundar o seu envolvimento em iniciativas internacionais, no âmbito da inclusão e formação financeira, acompanhando os trabalhos desenvolvidos por organizações internacionais e partilhando experiências. Pelo terceiro ano consecutivo, o Plano irá associar-se à iniciativa internacional Global Money Week, dinamizada pela Child and Youth Finance International. Em 2015 será também organizada, em Lisboa, a 2ª Conferência Internacional do Plano, com o objetivo de refletir sobre atividades desenvolvidas pelo Plano e confrontar a sua experiência com as estratégias implementadas noutros países. Ainda no âmbito das atividades do Plano, 2015 será o ano de realização do 2.º Inquérito à Literacia Financeira da População Portuguesa, o qual permitirá comparar os resultados com os de outros países que vão também realizar este inquérito no âmbito da International Network on Financial Education (INFE), e com resultados obtidos no inquérito realizado pelo Banco de Portugal em O portal Todos Contam continuará a ser a plataforma de promoção das atividades do Plano e dos seus parceiros. Todas as iniciativas e materiais de formação financeira desenvolvidos pelo Plano e pelos seus parceiros continuarão a ser aqui amplamente divulgadas ( Lisboa, março de\n9 Calendário de atividades 2015 Projetos plurianuais Programa de formação de professores Materiais de educação financeira para as escolas Formação financeira no apoio à economia social Formação financeira de micros, pequenas e médias empresas Plataforma de ensino à distância (e-learning) 2.º Inquérito à Literacia Financeira da População Portuguesa Atividades regulares Global Money Week 2.ª Conferência Internacional do Plano Concurso Todos Contam Dia da Formação Financeira Ações de formação e de sensibilização Participação internacional International Network on Financial Education (INFE) Child and Youth Finance Internacional jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov dez 7\n11 Projetos plurianuais\n12 PROGRAMA DE ATIVIDADES 2015 DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA Programa de formação de professores Objetivo Promover a introdução do Referencial de Educação Financeira para a Educação Pré-escolar, o Ensino Básico, o Ensino Secundário e Educação e Formação de Adultos nos currículos escolares Públicos-alvo Educadores e professores da educação pré-escolar, do ensino básico e do ensino secundário Parceiros envolvidos / a envolver Ministério da Educação e Ciência. Calendário Após a realização em 2014 das duas primeiras oficinas de formação, em 2015 será dada continuidade ao programa de formação de professores sobre os temas do Referencial de Educação Financeira para a Educação Pré-Escolar, o Ensino Básico, o Ensino Secundário e Educação e Formação de Adultos, dinamizado pelo Ministério da Educação e Ciência e pelos supervisores financeiros. Em 2015, serão realizadas duas oficinas de formação de professores, dirigidas a docentes da região de Lisboa e Vale do Tejo, no 1.º semestre, e da região do Alentejo, no 2.º semestre. Com estas ações é alargada a cobertura territorial do programa de formação de professores, iniciado em 2014 com as oficinas de formação realizadas no Porto e em Coimbra, para educadores e professores das regiões Norte e Centro. O programa de formação é dirigido a educadores e professores de todos os grupos de recrutamento e tem por objetivo apoiar os docentes na introdução da educação financeira nos currículos escolares, designadamente no quadro da Educação para a Cidadania. O programa de formação de professores foi preparado pela Direção-Geral da Educação, em colaboração com os supervisores financeiros, e acreditado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua a 27 de setembro de\n13 Projetos plurianuais A modalidade de oficina de formação integra sessões presenciais (25 horas) e trabalho autónomo (25 horas), possibilitando aos professores a obtenção de dois créditos, de acordo com as disposições legais em vigor. Em cada uma das oficinas de formação são abordados os seguintes temas: Sessões 1.ª Sessão 2.ª Sessão 3.ª Sessão 4.ª Sessão Conteúdos A educação financeira no quadro da educação para a cidadania (3h) O planeamento e a gestão do orçamento familiar (3h) Os instrumentos de pagamento, as contas bancárias e os empréstimos (2h) O sistema financeiro (2h) Os seguros (2h) As aplicações de poupança (3h) O recurso ao crédito (3h) A ética e os direitos e deveres dos consumidores financeiros (3,5h) Apresentação pelos formandos dos resultados da componente de trabalho autónomo (3,5h) A equipa de formadores é constituída por técnicos da Direção-Geral da Educação, do Banco de Portugal, da Comissão do Mercado de Valores Mobiliários e da Autoridade de Supervisão de Seguros e Fundos de Pensões, acreditados junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua. 11\n14 PROGRAMA DE ATIVIDADES 2015 DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA Materiais de educação financeira para as escolas Objetivo Produzir materiais didático-pedagógicos para alunos e professores, que abordem os temas do Referencial de Educação Financeira nos diferentes níveis de educação e ensino Públicos-alvo Professores e alunos da educação pré-escolar, do ensino básico e do ensino secundário Parceiros envolvidos / a envolver Ministério da Educação e Ciência APB Associação Portuguesa de Bancos APS Associação Portuguesa de Seguradores APFIPP Associação Portuguesa de Fundos de Investimento, Pensões e Patrimónios ASFAC Associação de Instituições de Crédito Especializado Calendário O desenvolvimento de materiais didático-pedagógicos é essencial para apoiar a implementação do Referencial de Educação Financeira nas escolas. Para a produção destes materiais foi assinado, em dezembro de 2014, um protocolo de cooperação, entre o Conselho Nacional de Supervisores Financeiros Banco de Portugal, Comissão do Mercado de Valores Mobiliários e Autoridade de Supervisão de Seguros e Fundos de Pensões, o Ministério da Educação e Ciência e quatro associações do setor financeiro: APB Associação Portuguesa de Bancos; APS Associação Portuguesa de Seguradores; APFIPP Associação Portuguesa de Fundos de Investimento, Pensões e Patrimónios e ASFAC Associação de Instituições de Crédito Especializado. Com base neste protocolo será iniciada, em 2015, a elaboração, edição e impressão de materiais didático-pedagógicos que apoiem alunos e professores na abordagem aos temas de formação financeira previstos no Referencial de Educação Financeira para os diferentes níveis de educação e ensino. 12\n15 Projetos plurianuais A concretização do protocolo começará pelo desenvolvimento de materiais para o primeiro ciclo do ensino básico, prevendo-se que estes sejam testados através de uma experiência-piloto a realizar no ano letivo de 2015/2016 com uma amostra de escolas representativa do universo educativo. O Ministério da Educação e Ciência validará a adequação pedagógica e curricular dos materiais, participará na sua elaboração e será também responsável pela promoção dos mesmos junto das escolas. Os supervisores financeiros e as associações colaborarão na avaliação da componente técnica dos materiais e na sua distribuição, disponibilizando-se as associações para apoiar o financiamento da sua edição e impressão. O Conselho Nacional de Supervisores Financeiros, através da Comissão de Coordenação do Plano Nacional de Formação Financeira, coordenará o desenvolvimento destes materiais. A preparação destes materiais didático-pedagógicos visa complementar as ações de formação de professores desenvolvidas pela Direção-Geral da Educação com a colaboração dos supervisores financeiros para a implementação do Referencial de Educação Financeira nas escolas. Protocolo entre o Conselho Nacional de Supervisores Financeiros, Ministério da Educação e Ciência e quatro associações do setor financeiro. 13\n16 PROGRAMA DE ATIVIDADES 2015 DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA Formação financeira no apoio à economia social Objetivo Integrar a formação financeira em projetos de economia social Públicos-alvo Empreendedores na área da economia social Parceiros envolvidos / a envolver Cooperativa António Sérgio para a Economia Social (CASES) Calendário 2015 e seguintes Refletindo a importância estratégica atribuída pelo Plano à promoção da formação financeira para públicos-alvo diversificados e reconhecendo os benefícios que melhores níveis de literacia financeira representam para o setor da economia social em particular, o CNSF e a CASES assinaram um protocolo de colaboração, que estabelece a implementação de um conjunto de ações de formação para micro e pequenas empresas na área da economia social. Estas ações de formação serão constituídas por um conjunto de temas de formação financeira selecionados pela CASES, com o apoio dos supervisores financeiros, que sejam considerados adequados a estes empreendedores e que funcionem em complementaridade às ações de formação já ministradas pela própria CASES. Paralelamente, o CNSF continuará a apoiar o Prémio Cooperação e Solidariedade António Sérgio promovido pela CASES, através da oferta de um módulo de formação financeira aos projetos vencedores nas categorias Inovação e Sustentabilidade e Trabalhos Escolares. 14\n17 Projetos plurianuais Formação financeira de micros, pequenas e médias empresas Objetivo Preparar um Referencial de Formação Financeira para micros, pequenas e médias empresas e realizar ações de formação para este público-alvo Públicos-alvo Micros, pequenas e médias empresas Parceiros envolvidos / a envolver IAPMEI Calendário 2015 e seguintes As micros, pequenas e médias empresas são, enquanto pilar básico do tecido empresarial português, um dos públicos-alvo do Plano Nacional de Formação Financeira. Com base num protocolo de cooperação entre o Conselho Nacional de Supervisores Financeiros e o IAPMEI serão estabelecidos os princípios orientadores e principais objetivos do plano de formação financeira que incluirá um Referencial de Formação Financeira para micros, pequenas e médias empresas e a realização de um conjunto de ações de formação para este público-alvo. O Referencial deverá ser constituído por um conjunto de temas de formação financeira selecionados pelo IAPMEI com o apoio dos supervisores financeiros, que sejam considerados adequados a estas empresas e que funcionem em complementaridade às ações de formação já ministradas pelo IAPMEI. Os temas e conteúdos do Referencial deverão ser previamente testados de modo a ajustarem-se às diversas empresas. Para o efeito será realizado um conjunto de ações de formação piloto, dirigidas à rede de formadores e a empresas selecionadas pelo IAPMEI, a decorrer em diversas regiões do país. 15\n18 PROGRAMA DE ATIVIDADES 2015 DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA Plataforma de ensino à distância (e-learning) Objetivo Disponibilizar sessões de formação financeira através de uma plataforma de ensino à distância (e-learning), para proporcionar uma maior capilaridade das ações de formação financeira junto de diferentes públicos-alvo e permitir a autoformação Públicos-alvo Educadores e professores Formadores e outros agentes de formação financeira População em geral Calendário A plataforma de ensino à distância (e-learning) procura satisfazer as diferentes necessidades de formação financeira identificadas, quer em termos de conteúdos temáticos, quer em termos de públicos-alvo. O desenvolvimento desta plataforma de ensino à distância permite que as ações de formação cheguem a um maior número de pessoas e com total cobertura do território nacional. A plataforma foi apresentada no Dia da Formação Financeira 2014, a 31 de outubro, e será lançada no final do 1.º semestre de A plataforma de e-learning é especialmente vocacionada para a formação de adultos, em especial para os formadores. A plataforma funcionará também como um instrumento de autoformação de diferentes públicos-alvo. Deverá ainda apoiar a formação de professores, para uma efetiva implementação nas escolas do Referencial de Educação Financeira para a Educação Pré-Escolar, o Ensino Básico, o Ensino Secundário e a Educação e Formação de Adultos. Nesta plataforma, acessível a partir do portal Todos Contam, serão disponibilizadas sessões de formação em vídeo, com a apresentação sincronizada em texto dos principais tópicos abordados. As sessões serão complementadas por bibliografia relevante e outros recursos pedagógicos. Serão desenvolvidas sessões de formação sobre o sistema financeiro, o orçamento familiar, a poupança e investimento, crédito e seguros. 16\n19 Projetos plurianuais 2.º Inquérito à Literacia Financeira da População Portuguesa Objetivo Avaliar os conhecimentos, comportamentos e atitudes financeiros da população portuguesa e comparar os resultados a nível internacional Públicos-alvo População em geral Parceiros envolvidos / a envolver International Network on Financial Education (INFE) Calendário 2015 O 1.º Inquérito à Literacia Financeira da População Portuguesa foi realizado em 2010 pelo Banco de Portugal. A avaliação dos conhecimentos, comportamentos e atitudes financeiras da população permite identificar necessidades de formação e contribui para a definição de linhas de orientação para o Plano. Em 2015, será realizado, pelos supervisores financeiros, o 2.º Inquérito à Literacia Financeira da População Portuguesa, seguindo as boas práticas internacionais de medição do nível de literacia financeira a cada cinco anos. O novo inquérito incluirá questões do inquérito de 2010 do Banco de Portugal e integrará também as questões base (core questions) definidas pela International Network on Financial Education (INFE) para a medição e comparabilidade do grau de literacia financeira a nível internacional. A INFE definiu as questões base em 2010 e dinamizou uma primeira ronda de inquéritos, realizada entre 2010 e 2011, em vários países membros da rede. Em 2015, a INFE promove uma segunda ronda de inquéritos à literacia financeira com as suas questões base e Portugal participa pela primeira vez nesta iniciativa internacional. Esta abordagem permite a comparação dos resultados com os de outros países que vão também realizar este inquérito em 2015 e com resultados obtidos para Portugal no inquérito de\n21 Atividades regulares\n22 PROGRAMA DE ATIVIDADES 2015 DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA Global Money Week Objetivo Dinamizar atividades de formação financeira junto de estudantes dos diferentes níveis de ensino Públicos-alvo Estudantes Parceiros envolvidos / a envolver Child and Youth Finance International APB Associação Portuguesa de Bancos Bolsa de Lisboa (NYSE Euronext Lisboa) Calendário março 2015 Em 2015, o Plano associa-se uma vez mais à iniciativa internacional Global Money Week, dinamizada pela Child and Youth Finance International. Esta iniciativa conta com o apoio da OCDE e do Parlamento Europeu e decorre entre 9 e 17 de março em mais de 100 países do mundo. Durante esta semana, os parceiros do Plano e as escolas de todo o país são convidados a associarem-se a esta iniciativa internacional, através da dinamização de atividades relacionadas com temáticas de formação financeira, em particular junto dos jovens. Durante esta semana, o Plano irá realizar um conjunto de atividades, que incluem ações de formação financeira dirigidas aos jovens. O Plano vai também participar em iniciativas promovidas pela Associação Portuguesa de Bancos no âmbito da European Money Week e organizar uma visita de alunos à Bolsa de Lisboa (NYSE Euronext Lisboa). A Global Money Week é uma iniciativa internacional de sensibilização de jovens para a importância das questões financeiras dinamizada anualmente pela Child and Youth Finance International. A participação na Global Money Week é aberta a escolas, autoridades de supervisão financeira, instituições públicas, associações do setor financeiro e organizações não-governamentais. Em 2013, esta iniciativa envolveu cerca de um milhão de crianças e jovens em 80 países e em 2014 chegou a 3 milhões de crianças em 118 países. 20\n23 Atividades regulares 2.ª Conferência Internacional do Plano Objetivo Refletir sobre os projetos do Plano e confrontar os trabalhos desenvolvidos com as melhores práticas internacionais na implementação de estratégias de formação financeira Públicos-alvo Entidades nacionais e internacionais envolvidas em temas de formação financeira Professores, formadores e outros agentes de formação financeira Público em geral Calendário 14 de julho de 2015 A 2.ª Conferência Internacional do Plano Nacional de Formação Financeira realizar- -se-á no dia 14 de julho de 2015, organizada pelo Conselho Nacional de Supervisores Financeiros. A conferência terá lugar na sede do Banco de Portugal, no Largo de S. Julião, em Lisboa e será aberta ao público, mediante inscrição prévia. Na conferência, peritos nacionais e internacionais irão dar a conhecer as melhores práticas na implementação de estratégias de formação financeira. 21\n24 PROGRAMA DE ATIVIDADES 2015 DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA 3.ª edição Concurso Todos Contam Candidaturas até 16 de outubro Regulamento em 22\n25 Atividades regulares Concurso Todos Contam Objetivo Premiar e incentivar o desenvolvimento de projetos de formação financeira nas escolas para a educação pré-escolar, o ensino básico e o ensino secundário Públicos-alvo Educadores e professores Alunos da educação pré-escolar, do ensino básico e ensino secundário Parceiros envolvidos / a envolver Ministério da Educação e Ciência Calendário 2015 Em 2015, pelo quarto ano consecutivo, será lançado o Concurso Todos Contam, que distingue os melhores projetos de formação financeira a implementar em agrupamentos de escolas, escolas não agrupadas, estabelecimentos de ensino particulares e cooperativos e escolas profissionais que ministrem a educação pré- -escolar, o ensino básico e o ensino secundário, no decorrer do ano letivo 2015/2016. O Concurso Todos Contam atribui cinco prémios, um para a educação pré-escolar, um por cada ciclo do ensino básico e um para o ensino secundário, constituído por livros e materiais escolares, no valor de 1000 euros. A entrega dos prémios é efetuada de forma faseada: 50 % do montante total do prémio após o anúncio oficial dos projetos premiados, no Dia da Formação Financeira 2015, e os restantes 50 % após a apresentação do relatório de implementação do projeto de formação financeira vencedor. Os melhores projetos de formação financeira são selecionados pelo Júri do concurso Todos Contam de acordo com o seguinte conjunto de critérios: qualidade pedagógica; qualidade científica no desenvolvimento de temáticas do Referencial de Educação Financeira; criatividade e relevância; envolvimento da comunidade escolar; viabilidade e exequibilidade e utilização do portal do Plano Nacional de Formação Financeira Todos Contam 23\n26 PROGRAMA DE ATIVIDADES 2015 DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA Cartaz do Dia da Formação Financeira Cartaz do Dia da Formação Financeira Cartaz do Dia da Formação Financeira\n27 Atividades regulares Dia da Formação Financeira Objetivo Sensibilizar a população para a importância da formação financeira Públicos-alvo População em geral Empresários de micros, pequenas e médias empresas Escolas Parceiros envolvidos / a envolver Membros das Comissões de Acompanhamento do Plano Calendário 30 de outubro de 2015 O Dia da Formação Financeira é uma iniciativa que reúne anualmente os parceiros do Plano com o objetivo de sensibilizar a população para a importância da formação financeira. Em 2015 será dada continuidade a esta comemoração, com a realização de atividades e ações de formação financeira, dando especial atenção aos temas que o Plano irá desenvolver nas suas diversas iniciativas ao longo do ano e não esquecendo a formação financeira em meio escolar. À semelhança de anos anteriores, pretende-se envolver nesta comemoração de 2015 os parceiros do Plano e outras entidades vocacionadas para a formação financeira e para os temas que venham a ser selecionados. O Plano gostaria que as atividades a desenvolver no Dia da Formação Financeira tivessem como ponto central o Norte do país, em local a definir, em paralelo com todas as outras atividades que os parceiros venham a desenvolver, em diferentes partes do país, para assinalar esta data. 25\n28 PROGRAMA DE ATIVIDADES 2015 DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA Ações de formação e de sensibilização Objetivo Disseminar e sensibilizar a população para a importância da formação financeira na tomada de decisões financeiras Públicos-alvo Formadores Técnicos de informação e apoio ao consumidor Técnicos de ação social Empreendedores Empresários de micros, pequenas e médias empresas Outros agentes de formação financeira População em geral Calendário 2015 Em 2015, o Plano dará continuidade à cooperação com entidades públicas, associações sem fins lucrativos e instituições de ensino, participando em ações de formação ou outras iniciativas no âmbito da formação financeira. Os convites à participação do Plano em ações de formação ou sensibilização devem ser dirigidos para o endereço eletrónico sendo analisados em função da relevância da iniciativa e disponibilidade da equipa do Plano. Em 2015, o Plano dá continuidade às ações de formação e sensibilização do público em geral, com base no catálogo de módulos de formação financeira. Estas ações de formação pretendem sensibilizar a população para a importância da formação financeira na tomada de decisões financeiras. O desenvolvimento das ações de formação assenta na conjugação de diferentes módulos do catálogo de formação: gestão das finanças pessoais; contas de depósito e instrumentos de pagamento; serviços mínimos bancários; aplicações de poupança; crédito à habitação e ao consumo; prevenção e gestão do incumprimento; crédito ao investimento; seguros associados ao crédito; seguros e prevenção de fraude. 26\n29 Atividades regulares Para 2015, prevê-se a realização de duas ações de formação nas datas indicadas no calendário abaixo. Cada ação é composta por 4 sessões onde são abordados os temas do catálogo de formação. As ações decorrem em Lisboa, nas instalações da Comissão do Mercado de Valores Mobiliários (CMVM) e da Autoridade de Supervisão de Seguros e Fundos de Pensões (ASF). As inscrições para as ações de formação são gratuitas e realizam-se através do endereço de correio eletrónico: Calendário das ações de formação de formadores 2015 Comissão do Mercado de Valores Mobiliários maio de maio Data Ação de formação Duração Local 13 maio 20 maio 27 maio Gestão das finanças pessoais; Contas de depósito, contas de títulos e instrumentos de pagamento Serviços mínimos bancários e conta base Aplicações de poupança: depósitos Aplicações de poupança: produtos do setor segurador Aplicações de poupança: produtos financeiros Crédito à habitação e ao consumo Prevenção e gestão do incumprimento Crédito ao investimento em produtos financeiros Seguros Prevenção de fraude 17h00-19h00 17h00-19h00 17h00-19h00 17h00-19h00 CMVM CMVM CMVM CMVM Autoridade de Supervisão de Seguros e Fundos de Pensões setembro de 2015 Data Ação de formação Duração Local 2 setembro 9 setembro 16 setembro 23 setembro Gestão das finanças pessoais; Contas de depósito, contas de títulos e instrumentos de pagamento Serviços mínimos bancários e conta base Aplicações de poupança: depósitos Aplicações de poupança: produtos do setor segurador Aplicações de poupança: produtos financeiros Crédito à habitação e ao consumo Prevenção e gestão do incumprimento Crédito ao investimento em produtos financeiros Seguros Prevenção de fraude 17h00-19h00 17h00-19h00 17h00-19h00 17h00-19h00 ASF ASF ASF ASF 27\n31 Participação internacional\n32 PROGRAMA DE ATIVIDADES 2015 DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA International Network on Financial Education (INFE) A International Network on Financial Education (INFE) foi criada pela OCDE, em 2008, para promover princípios e boas práticas de formação financeira. A INFE funciona como plataforma para recolher dados sobre literacia financeira, elaborar relatórios analíticos e comparativos e desenvolver investigação e instrumentos de política na área da formação financeira. O Banco de Portugal é membro fundador da INFE, faz parte do Conselho Consultivo (Advisory Board), que estabelece orientações estratégicas, e participa em vários grupos de trabalho especializados desta rede. O Plano tem vindo a acompanhar os trabalhos da INFE e a beneficiar do benchmarking internacional que é feito a nível desta rede. Os objetivos da INFE para 2015/2016 incluem como nova área de atuação a definição de princípios e boas práticas sobre a formação financeira para os empreendedores e as pequenas e médias empresas, em linha com algumas das atividades planeadas pelo Plano Nacional de Formação Financeira para este público-alvo. Outra nova área de atuação é a definição de competências chave de literacia financeira para jovens, onde o Banco de Portugal terá oportunidade de partilhar o muito trabalho já realizado pelo Plano a nível nacional. Nos objetivos da INFE inclui-se também a continuação dos trabalhos sobre boas práticas na implementação de planos nacionais de formação financeira e sobre o papel da formação financeira para a poupança e investimento de longo prazo e para a inclusão financeira. No âmbito da inclusão financeira está prevista uma nova área de trabalho sobre a formação financeira para a adequada utilização de serviços financeiros através de canais eletrónicos (digital finance). A INFE dinamiza, em 2015, a segunda ronda do seu inquérito à literacia financeira, que tem por base um conjunto de questões definidas por esta rede. Portugal associa- -se pela primeira vez a esta iniciativa, no âmbito do Plano Nacional de Formação Financeira, e o inquérito da INFE será também implementado no nosso país durante o ano de 2015, permitindo a comparação de resultados a nível internacional. Em 2015, as reuniões do comité técnico da INFE realizam-se em maio e setembro. Nestas reuniões da INFE, o Banco de Portugal continuará a partilhar o trabalho desenvolvido na promoção da formação financeira em Portugal através do Plano Nacional de Formação Financeira. 30\n33 Participação internacional Child and Youth Finance International A Child and Youth Finance International (CYFI) é uma organização sem fins lucrativos com sede em Amesterdão, na Holanda, fundada em 2012 e que dinamiza o que é já considerado o maior movimento de sensibilização mundial para a importância da formação e inclusão financeira dos jovens. Conta com o apoio pessoal do Secretário- -Geral das Nações Unidas e com o apoio de uma rede alargada de entidades, onde se incluem organismos supranacionais, como a OCDE e a UNICEF, autoridades de supervisão financeira, instituições financeiras privadas, fundações, ONGs e académicos. O Plano tem vindo a acompanhar de perto os trabalhos da CYFI e a beneficiar das trocas de experiências e partilha de boas práticas internacionais que é feita através desta organização sobre os temas de formação financeira. Em 2015 as reuniões da CYFI estão previstas para junho e outubro, contando com a participação do Plano. 31


Nte vai a escola com Sidneia\nAs alunas da turma 5ª D, que desenvolveram atividades de produção de texto na disciplina de Língua Portuguesa (prof. Mário Sérgio), aproveitaram para falar um pouco sobre a importância do computador e seus recursos para as pessoas. A turma está começando a familiarizar-se com o potencial das novas tecnologias.\nPostado por Sidneia Silva às 07:33 Um comentário:\nPROJETO "JORNALZINHO DO EDUARDO"\nOs professores de Informática Básica do turno vespertino, em busca de integrar conhecimentos, estão desenvolvendo o Projeto Jornalzinho do Eduardo. Os responsáveis principais: professores Vandécio e Eliana contam com o apoio do professor Ricardo, todos de informática básica. Mas já conseguiram reforços: algumas disciplinas se mobilizaram e vem solicitando dos alunos produções que comporão o jornalzinho. A primeira edição deve estar pronta até a próxima semana.\nPostado por Sidneia Silva às 07:12 Nenhum comentário:\nOs alunos de Informática Básica, do turno vespertino do Colégio Dr. Eduardo Bahiana, estão envolvidos com as atividades de produção do jornalzinho do Eduardo. No laboratório de informática desenvolvem pesquisas, produção de textos e organização do material que comporá as sessões do jornal, entre outras atividades que estão acontecendo com a contribuição de disciplinas como geografia, língua portuguesa, biologia e química.\nPostado por Sidneia Silva às 17:22 Nenhum comentário:\nSEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA no Colégio Estadual Dr. Eduardo Bahiana\nComo aconteceu em diversas escolas da rede estadual, o dia da Consciência Negra, comemorado durante a semana de 17 a 21/11, foi muito movimentado no Colégio Estadual Dr. Eduardo Bahiana. Alunos e alunas se mobilizaram, junto ao grêmio da escola e com o apoio dos professores, preparando cartazes e peças teatrais, apresentações de dança e música e muito mais. Mesmo com toda esta movimentação, as turmas não dispensaram as atividades no laboratório de infomática. Com ajustes nos horários foi possível realizar os trabalhos e curtir a grande festa na escola.\nPostado por Sidneia Silva às 13:38 Nenhum comentário:\nMATEMÁTICA E PLANILHA ELETRÔNICA: teoria e prática de cálculos matemáticos\nOs alunos do prof. Sidney (Informática Básica- 8ª série, turno matutino) estão se apropriando das ferramentas que dinamizam e facilitam a realização de cálculos e estatísticas, aplicando os conhecimentos matemáticos adquiridos em sala de aula, levando-os para a prática de uso do computador. Com os recursos das planilhas eletrônicas (Excel/Windows e Calc/Linux), percebem as diversas possibilidades de trabalhar com tabelas e gráficos.\nPostado por Sidneia Silva às 12:48 Um comentário:\nProduções de texto da 7ª A\nOs alunos e alunas da professora Lúcia Inês (disciplina Informática Básica, 7ª A),\nestão desenvolvendo produções textuais, utilizando os recursos do computador, mas também aplicando os conhecimentos sobre a organização textual, correção ortográfica, autoria conjunta (textos em dupla), entre outros.\nPostado por Sidneia Silva às 05:32 Nenhum comentário:\nSidneia Silva, Pedagoga, Mestra em Gestão do Conhecimento, coordenadora pedagógica em atuação na CRE Cabula e Orientadora de Estudos do PNAIC. Ana Cláudia Souza, Pedagoga, Mestra em Gestão do Conhecimento, atuando na coordenação pedagógica da CRE Cabula e Orientadora de Estudos do PNAIC.


Glossário Cloud Site - Cloud Site SupportCloud Site Support\nDentro do Cloud Site estes termos têm significados bem específicos.\nEditor de Site Cloud Site\n1 Painel de Navegação do Site\nTodas as páginas do seu site estão listadas aqui. Clique na página para editar.\n2 Painel de Configurações de Temas\nSelecione a Paleta de Cor e Grupo de Fontes para mudar a aparência do tema atual. Edite o Fundo do site; Mostrar / Esconder linhas e paletas, guias ligadas ou desligadas.\n3 Configurações de Linhas\nAplique um estilo de linha, transforme linhas em colunas ou arrates para trocar a ordem.\n4 Painel de Widget\nArraste o Widget para a página para adicionar conteúdo ao site.\n5 Barra Superior\nTroque de módulo. Clique no link de ajuda na parte superior à direita para documentos de ajuda e suporte técnico.\n6 Seletor de Estilos de Coluna\nAplique o estilo à uma coluna\nUm tema é um grupo de estilos e outras configurações que junto definem a aparência de um site. Quando um tema é aplicado ao site Cloud Site, os estilos e configurações são substituidas mas o conteúdo continua inalterado.\nUm Modelo define o layout de uma página ou mais. Toda página Cloud Site têm o seu próprio modelo.\nUm Widget (ou ferramenta) é um pedaço de conteúdo ou fucionalidade que pode ser adicionado à uma página. São considerados Widgets textos, imagens, formulários, redes sociais, mapas e tocadores de video.\nWidget de Repetição Automática\nUm Widget de Repetição Automática é uma caixa para itens que serão usados em várias páginas. Quando um Widget de Repetição Automática é editado em uma página, a alteração será feita em todas as outras tambêm.\nA Paleta de Cor é um grupo de 5 cores usados para definir as cores de um tema. Se as cores de uma Paleta forem usadas e depois forem trocadas por outra Paleta as cores irão se atualizar com a nova Paleta. Se uma outra cor for selecionada fora da paleta de cor, esta cor se manterá.\nUm Grupo de Fontes é usado para definir todos os estilos de fontes usadas em um tema. Se um estilo de fonte dentro de um grupo de fonte, for usado e depois o grupo for alterado, o estilo de fonte irá alterar conforme o grupo. Se um estilo de fonte for escolhido e não estiver dentro de um Grupo de fonte, o estilo se materá.


É preciso romper as fronteiras entre as áreas do conhecimento – Blog da Editora da Unicamp\njunho 10, 2021 junho 9, 2021 Divulgação Cultural\nÉ preciso romper as fronteiras entre as áreas do conhecimento\nÉ muito comum a concepção de que as ciências humanas e as ciências exatas não se misturam. Ela é até usada como jargão entre jovens estudantes, que se classificam como “de humanas” ou “de exatas”. Mais seriamente, a divisão entre ciências naturais e humanidades levou a uma segregação entre a prática científica – a aplicação das ciências naturais – e a reflexão sobre suas consequências sociais. Apesar de aparentarem ser sustentadas por si mesmas, as ciências naturais e a tecnociência estão, na realidade, suspensas por teias nos pilares da sociedade em que foram e são desenvolvidas. Humanidades e ciências naturais: ensaios e balanços críticos busca, justamente, romper as fronteiras entre essas áreas do conhecimento.\nO livro foi organizado por Márcio Barreto, doutor em ciências sociais pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), experiente na área de física com ênfase na interdisciplinaridade da educação, atuando principalmente nos campos de filosofia da ciência, sociologia da tecnologia, cinema e percepção pública da ciência. Todos os ensaios da obra são de professores da Universidade, como Rodolfo Eduardo Scachetti, Pedro Ferreira, Rafael Dias e Diego Vicentin.\nOs cinco capítulos iniciais, que compõem o primeiro bloco, “Ciências e humanidades”, destacam a “artificialidade das divisórias entre ciências naturais e humanidades”, enfatizando as numerosas intertextualidades entre as áreas. No segundo bloco, “Tecnologia e sociedade”, são desenvolvidos mais cinco artigos, focados na área técnica, principalmente na didática e na prática das engenharias. Cada ensaio pode ser lido individualmente, de acordo com a prioridade do leitor.\nNo capítulo 1, Peter Schulz destaca o intenso trânsito entre as ciências naturais e as humanidades, rebatendo a ideia de que a ciência esteja desvencilhada de aspectos sociais, políticos e econômicos.\nSilvio Seno Chibeni, no capítulo 2, levanta a questão de ser ou não a filosofia uma ciência. Apesar de a filosofia ser chamada de “a mãe da ciência”, o autor entende que essa “filha” emancipou-se, “saiu de casa”, já não sendo mais filosofia, embora continue tendo importantes elementos comuns com ela; entre eles, Chibeni ressalta a permanente disposição para rever ou mesmo abandonar as teorias adotadas, diante de evidência experimental ou de argumentação racional contrária.\nOs capítulos 3, 4 e 5 são, respectivamente, relacionados à literatura, ao tempo e à estética. A relação entre literatura e as ciências naturais abre uma ampla discussão sobre como cada um desses polos de conhecimento lida com a tradição – a literatura pode romper radicalmente com ela por meio da linguagem, como os modernistas fizeram com os românticos. Já a metodologia científica é mais atrelada à tradição. Essa diferença, no entanto, não impede que os campos dialoguem, principalmente no aspecto imaginativo.\nNas palavras de Vanina Carrara Sigrist, autora do capítulo 3, “a literatura antecipa imaginariamente o que a ciência e a tecnologia executam tempos depois”, como Isaac Asimov fez com a inteligência artificial em Eu, Robô.\nEm relação ao tempo, o ensaio de Barreto, capítulo 4, destaca a diferença entre o tempo cronológico – domado pela inteligência e fragmentado para ser útil a planos ou cálculos, como o da velocidade na física newtoniana –, e o tempo em sua totalidade – ou duração, pelo conceito do filósofo francês Henri Bergson. A duração, o tempo fora do tempo, é muito mais profunda do que a razão pode compreender, e nos aparece em lampejos, como a vida passando diante dos olhos quando se enfrenta uma situação de risco ou durante os sonhos, que comprimem muitas percepções em uma pequena fração de tempo cronológico. Esse tipo de percepção foge do ordinário, trazendo à pessoa uma visão mais ampla da realidade e evidenciando o quanto o tempo cronológico é fundado em uma divisão artificial. A artificialidade dessa divisão é percebida, apesar de que por diferentes termos, pela física quântica: “O tempo não existe”: a visão de Carlo Rovelli, físico tido como “novo Stephen Hawking”. O ensaio ainda nota o potencial das artes, como a literatura e seu “tempo embaralhado”, para nos aproximar da duração.\nRodolfo Scachetti, autor do capítulo 5, destaca as “potências e as vertigens” das imagens, das visualidades, da estética, articulando referências teóricas, experiência pessoal e uma rica diversidade de obras de arte. O autor explica que a estética, assim como a tecnociência, está em permanente diálogo com a ética. A obra do brasileiro Eduardo Kac intitulada GFP bunny usou a engenharia genética para produzir um coelho que brilha no escuro por ter genes de água-viva fluorescente. Édouard Manet, precursor modernista e impressionista, pintou Olympia, quadro no qual o foco de luz pictórica parece vir de nossos próprios olhos, como se fossem faróis; agora, a luz pode ser emitida pela obra-experimentação, tornando evidentes as novas possibilidades abertas pela tecnociência. O diálogo com a ética diz respeito a como podemos lidar com elas. As novas criaturas transgênicas podem ser acolhidas ou vistas como signos de nossa própria fragilidade, como as esculturas de crianças feitas por Glendinning e Piccinini expressam, ou deitadas junto a elas ou indefesas.\nNo capítulo 6, o primeiro do bloco “Tecnologia e sociedade”, Roberto Donato da Silva Júnior traz a teoria do sociólogo alemão Ulrich Beck e seus conceitos de risco e modernidade reflexivos. Beck desmantela as dualidades entre modernidade e pós-modernidade e aspectos sociais e ambientais; ele entende que vivemos a modernidade tardia, em oposição à simples – industrial –, e que o desenvolvimento da técnica fez com que os problemas agora atravessassem fronteiras uma vez delimitadas. Por exemplo, a relação entre risco e riqueza: na modernidade simples, uma criança pobre tinha chances proporcionais à sua condição socioeconômica de ser acometida pela subnutrição. Agora, com a tecnologia alimentar de ultraprocessados, crianças pobres sofrem com a obesidade. O modo de lidar com esses problemas envolve a inclusão da análise sociológica na tecnociência, trazendo mais cautela à sua prática. Afinal, a complexidade do mundo contemporâneo exige que as disciplinas abarquem campos além delas mesmas.\nNos capítulos 7 e 8, os ensaios de Rafael Dias e Lais Fraga se complementam, prosseguindo na exploração de novos sentidos nas relações entre tecnologia e sociedade. Dias explicita o conceito de tecnologia social, que traz uma perspectiva social para a execução da tecnociência. Projetos fundados por meio dela, como o Programa Um Milhão de Cisternas – P1MC, que resultou no acesso à água para consumo doméstico no semiárido brasileiro, contribuíram para o bem-estar de comunidades locais. Fraga traz uma discussão – realizada em sala de aula – sobre as pontes de Long Island nos Estados Unidos, feitas por Robert Moses. As pontes feitas por ele davam acesso a áreas nobres da cidade e suas alturas eram muito baixas para permitir a passagem de ônibus. Ou seja, a tecnociência pode ser aplicada com fins políticos e sociais contrários à inclusão e à emancipação sociais, como também mostra o capítulo 9, de autoria de Diego Vicentin, que discute o conceito de dados e sua crescente influência nos poderes econômico e político, que impactou profunda e irreversivelmente a vida de todos. Principalmente desde o final da década passada, tornou-se evidente que a internet é também meio de manipulação (mesmo que inconsciente para os manipulados), como fez a empresa de dados Cambridge Analytica, que, valendo-se de plataformas digitais como o Google, Twitter, Facebook e YouTube, influenciou ativamente o Brexit, as eleições presidenciais nos EUA, em 2016, e no Brasil, em 2018 (Não tem volta). A estratégia de extrair dados das ações de indivíduos e populações por meio de dispositivos eletrônicos é guiada, segundo Vicentin, pela “mais-valia comportamental”, conceito da professora de Harvard, Shoshana Zuboff, que converte em valor monetário a capacidade de predição e manipulação de comportamentos. Vigiar e lucrar é o mantra do novo capitalismo de vigilância, formado por sociedades de controle que dependem do registro comportamental de populações por meio eletrônico para dominar o mercado e obter lucro. Tal previsão só é possível pelo fato de a abordagem informacional ter sido generalizada, enfrentando o mundo como uma série de problemas a serem decodificados e traduzidos universalmente em uma linguagem comum. Campos como big data, big science, IoT (internet of things, ou “internet das coisas”) e da inteligência artificial são artifícios que produzem valor econômico, sendo, dessa forma, essenciais às sociedades de controle contemporâneas.\nFechando o livro, de Pedro Ferreira, autor do capítulo 10, baseado em sua experiência docente e em seu repertório teórico, apresenta a abordagem de conceitos complexos que possibilitam que o leitor mensure a profundidade com que temas das humanidades repercutem nas ciências exatas, principalmente nas engenharias.Por meio de amplas referências bibliográficas e de um esforço multi e interdisciplinar, o livro Humanidades e ciências naturais não só evidencia as profundas ligações entre dois polos de conhecimento, como disponibiliza um amplo acervo teórico e prático a professores da tecnociência que buscam enriquecer suas abordagens didáticas e a estudantes e profissionais de humanidades, ciências naturais e tecnologia que procuram ampliar seus escopos de atuação e pesquisa. Acesse o site da Editora da Unicamp para saber mais sobre esse urgente e importante lançamento.\nHumanidades e ciências naturais\nAnterior Drops de Leitura: Lógica matemática\nPróximo Drops de Leitura: Nanocompósitos poliméricos


Engenharia promove semana acadêmica\nVocê está aqui: Página inicial > Últimas Notícias > Engenharia promove semana acadêmica\nEstudantes participarão de atividades especiais entre terça e quinta-feira\nPublicado: Sexta, 11 de Maio de 2018, 11h01\nÚltima atualização em Sexta, 11 de Maio de 2018, 11h27\nCom uma programação elaborada pelos próprios alunos, a partir de suas demandas, será realizado entre terça (15) e quinta-feira (17) a Semana Acadêmica da Engenharia Mecânica. As atividades, abertas a todos os estudantes da Engenharia, ocorrerão entre 19h45min e 21h15min, e nos demais horários haverá aula normal.\nNa terça será promovida uma reunião no auditório entre o coordenador do curso e todos os alunos da Engenharia, para conversa e esclarecimento de dúvidas. Na quarta-feira o professor Carlos Alberto Bork fará um relato de sua experiência durante o pós doutorado, realizado em 2017 no Canadá. Bork falará sobre as semelhanças e diferenças do curso de Engenharia Mecânica no Brasil e no exterior. Dia 17 a programação encerra com a competição de pontes de espaguete, atividade interdisciplinar que será promovida na quadra de esportes até às 23h.\nO coordenador do curso, professor Marcus Vinicius Farret Coelho, destaca que a elaboração e organização das atividades da Semana ficou a cargo dos próprios alunos. “É importante que eles possam se envolver e vivenciar a experiência de organização de um evento deste tipo”, diz.


A Campanha Salarial 2018 dos Professores da Rede Privada de Ensino será lançada durante uma assembleia geral convocada pelo Sinpro Pernambuco, neste sábado, 10 de março, às 8 horas. O evento ocorre no auditório da própria entidade, localizado na Rua Almeida Cunha, nº 65, Boa Vista, e vai debater autorização de instauração do dissídio coletivo de trabalho e aprovação da pauta de reivindicação que será entregue ao Sindicato Patronal – Sinepe-PE. Na ocasião haverá também uma homenagem as professoras, em comemoração ao dia 08 de março, Dia internacional da Mulher.\nNo ano de 2017 mesmo diante de tantas adversidades, os professores finalizaram as negociações com um reajuste salarial na ordem de 5%, obtendo assim um ganho real superior aos alcançados nos anos de 2016 e 2015, além de garantir a manutenção de todos os direitos previstos na Convenção Coletiva de Trabalho (CCT).\nO Presidente do Sinpro Pernambuco, Helmilton Beserra, faz o um apelo para que os professores e professoras das escolas privadas atendam ao chamado do Sindicato para as assembleias.\n“Vamos juntos construir uma pauta de reivindicação justa e legitima pela categoria. Temos muitas lutas a fazer e muitos direitos ainda para conquistar. A participação de todos na campanha salarial é fundamental para estejamos alinhados e prontos para enfrentar o absolutismo dos patrões”, afirmou o presidente .


Número de assassinatos no Brasil em 2019 é o menor desde 2007 - Folha da Política\nHome / Notícias / Número de assassinatos no Brasil em 2019 é o menor desde 2007\nNúmero de assassinatos no Brasil em 2019 é o menor desde 2007\nÍndice nacional de homicídios do G1.\nForam quase 10.000 mortos a menos.\nBolsonaro e Moro comemoram.\nO número de assassinatos no Brasil caiu 19% em 2019 em relação ao ano anterior. Foram 41.635 mortes violentas, contra 51.558 em 2018 –quase 10.000 a menos.\nOs dados são do índice nacional de homicídios do G1, feito com base nos números oficiais dos 26 estados e do Distrito Federal, em parceria com o NEV-USP (Núcleo de Estudos da Violência da Universidade de São Paulo) e com o FBSP (Fórum Brasileiro de Segurança Pública).\nEssa foi a maior queda já registrada desde o início da série histórica, iniciada em 2007, do FBSP. Também foi o menor número de assassinatos desde aquele ano, quando foram registradas 44.625 mortes violentas. Os dados levam em conta as vítimas de homicídios dolosos, latrocínios e lesões corporais seguidas de morte.\nO levantamento mostra ainda que todos os Estados tiveram redução de assassinatos, apesar de uma alta no último trimestre do ano em 9 deles. Dois Estados –Ceará e Roraima– registraram queda superior a 30%.\nPelo Twitter, o presidente Jair Bolsonaro e o ministro da Justiça e Segurança Pública Sergio Moro comemoraram os dados. “Nosso governo estende 1 forte abraço a todos os agentes de segurança do país. O Brasil segue caminhando no rumo certo”, escreveu Bolsonaro.\nMoro também parabenizou os agentes de segurança. “Vamos trabalhar duro e juntos para melhorar”, disse. Por meio de nota, a pasta informou que o trabalho conjunto das forças de segurança municipais, estaduais e federais contribuiu para a queda.\nBolsonaro fez outra publicação, comparando os dados com reportagens que mostraram aumento da compra de armas de fogo por civis. Em 2019, os civis compraram, pela 1ª vez, a mesma quantidade que as forças de segurança pública: pelo menos 32 milhões de projéteis.\n“Em nosso governo, caem os homicídios, a violência e as falácias”, escreveu Bolsonaro. Em outra ocasião, o presidente já relacionou o aumento das armas de fogo com a diminuição da violência.\nNúmero de assassinatos no Brasil em 2019 é o menor desde 2007 Reviewed by folhadapolitica on 13:30 Rating: 5


O direitos da minorias | Monografia - Ajuda\nElaborou vários documentos genéricos sobre direitos humanos o alguns direitos básicos das minorias de direitos humanos da onu divulga a. Ysani kalapalo é fundadora do movimento indígenas em ação (mia), ela denuncia abusos contra seus parentes, o povo indígena, veio pra são paulo estudar a cultura. O principal órgão de monitoramento do pacto é o comitê de direitos humanos da onu a ele devem direitos das minorias no. O ii simpósio sobre o direito das minorias situa-se na necessidade e no compromisso do curso de direito da unisociesc em discutir um tema tão caro, mas igualmente. Direitos das minorias: o papel da filiação é propiciar direitos, garantias e respeito às diferenças, alem de proteger o indivíduo da dominação.\nOs direitos das minorias Étnicas e raciais são protegidos por leis internacionais de direitos humanos como se segue: o direito de estar protegido contra a. O nugsex diadorim esteve, através da professora eide paiva, presente no dia 23 de maio na mesa-redonda “minorias e grupos vulneráveis”, atividade final da. Quais são os direitos das minorias | gilberto rodrigues minorias e o zé de abreu - duration: o mito da imparcialidade. No papel, lei assegura direitos às minorias rubens decak, o diferencial da constituição foi a forma mais abrangente com que foram observados os direitos. Direitos fundamentais e os direitos costumeiros da minoria o que tem se young aponta para os aspectos dos direitos das minorias no contexto da democracia.\nO brasil aceitou, a partir de 9 de dezembro de 1998, a jurisdição contenciosa da corte interamericana de direitos humanos assim, entendemos, por exemplo, que o. As ongs soa um ótimo exemplo multiplicando ações solidárias para incentivar a defesa dos direitos humanos e da cidadania minorias o processo de massificação. Ao longo da história entre os principais direitos clamados por estas minorias estão o tratamento igualitário, autonomia e independência completa. O que queremos dizer quando nos referimos aos direitos das minorias sobre qualquer ponto de vista do conjunto da sociedade, numericamente tomada. O reconhecimento das minorias e de direitos muito mais ainda o da efetiva igualdade de oportunidades a que todos os seres humanos têm direito.\nDesde que respeitados os direitos da minoria além disso entre os direitos básicos das minorias, está o de poderem existir, o de poderem. O brasil talvez seja o único país do mundo no qual um cigano chegou a ser presidente da república (juscelino kubitschek, 1956-60) mesmo assim, todas as. Posts sobre direitos humanos: minorias escritos por bobbiobrasil um novo relatório da anistia internacional revela que o setor da construção civil no. O presente artigo trata sobre o tema das mazelas sociais que oprimem os grupos hipossuficientes, analisando as consequências sociais desses abusos, bem como a. A nomeação do deputado pastor marco feliciano (psc-sp), acusado de homofobia e racismo, para a presidência da comissão de direitos humanos e minorias (cdhm.\nQuais o alto comissário para minorias nacionais da osce (organização para a segurança e cooperação na europa), o tribunal dos direitos humanos, etc. Com a expansão dos movimentos feministas no brasil e o olhar mais detido sobre os anseios sociais e políticos das minorias transexual com seus direitos da.\nUma das bases fundamentais dos direitos humanos é o princípio de que todos os seres humanos nascem diversas minorias étnicas e religiosas ao lado da.\nAlto-comissário para minorias nacionais da osce, o tribunal dos direitos humanos mesmos direitos que o casamento, designadamente no respeitante à parentalidade.\nPosts sobre minorias escritos por kelly cristina da faz-se imprescindível o debate sobre os direitos fundamentais nada mais é do que o início da.\nEntenda o conceito de minorias e as discussões que o estado deve assegurar os direitos das minorias há ainda o problema da desigualdade social que.


'Compromisso de Amor' é tema da Campanha da Fraternidade Ecumênica 2021\nPelo quinto ano será realizada a Campanha da Fraternidade Ecumênica (CFE) que se tornou uma das experiências mais valiosas de missão evangelizadora no Brasil.\nNeste 2021, o tema da Campanha é “Fraternidade e Diálogo: Compromisso de Amor” e o lema “Cristo é a nossa Paz: do que era dividido, fez uma unidade” ( Ef 2,14).\nO objetivo geral da CFE é convidar as comunidades de fé e pessoas de boa vontade a pensarem, avaliarem e identificarem caminhos para superar as polarizações e violências através do diálogo amoroso, testemunhando a unidade na diversidade.\nProgramação - Na Arquidiocese Metropolitana de Fortaleza acontece a seguinte Programação:\nQuarta-feira de Cinzas (17), às 19 horas – Abertura da CFE na Catedral, missa presidida pelo arcebispo metropolitano de Fortaleza, dom José Antônio Aparecido Tosi Marques.\nQuinta-feira (18), às 9 horas - Coletiva exclusiva para os jornalistas (videoconferência privada) - Responderão as perguntas dos jornalistas dom José Antônio e a pastora Elizabeth Cristina Oliveira da Igreja Metodista.///10 horas – Lançamento e apresentação da CFE através do Canal do Youtube da Arquidiocese (@arqfortaleza) com a presença de dom José Antônio e dos padres Francisco Ivan Souza e Luís Sartorel.


Pendrive da LaCie aguenta 5 minutos dentro de óleo fervente [vídeo] - TecMundo\n12/12/2012 às 08:43\nNa hora de vender produtos, empresas buscam diversas formas para diferenciá-los daquilo que é ofertado pela concorrência. Seja usando um design ousado ou optando por um esquema de cores berrante, sempre é preciso procurar o diferente para conseguir atrair a atenção de clientes — algo que se mostra especialmente importante em mercados constituídos por dispositivos bastante semelhantes entre si.\nComo forma de chamar a atenção para sua linha de pendrives XtremKey USB, a LaCie decidiu provar a resistência do acessório de maneira pouco convencional. Em vez de demonstrá-lo caindo de grandes alturas ou sofrendo o efeito de outros tipos de impacto, a empresa decidiu que a melhor forma de mostrar a qualidade do produto seria mergulhá-lo em uma panela repleta de óleo fervente.\nNa demonstração feita pela companhia, o dispositivo não só continuou funcionando normalmente após o processo como não sofreu qualquer espécie de modificação em seu exterior. Caso você tenha ficado impressionado com a unidade de armazenamento e deseje adquiri-la, é possível encomendá-la através do site oficial da fabricante pelo preço sugerido de US$ 84,99 (valor do modelo com 32 GB de capacidade).\nPendrive Produtos Curiosidade Novidade


Chocolate branco é chocolate? - Produtos Finos | Produtos Finos\nO chocolate conseguiu adoçar um pouco mais a humanidade, por meio de seus sabores e texturas que surpreendem a cada dia o nosso paladar. Falando em surpresas, temos uma para todos os amantes do chocolate: chocolate branco é chocolate? Descubra a verdadeira identidade desta iguaria agora!\nO chocolate branco é chocolate?\nO chocolate, sem dúvidas, é um dos alimentos mais consumidos no planeta, basicamente todas as pessoas são apaixonados por ele, mas será que o famoso chocolate branco, apesar do seu nome, é um chocolate de verdade?\nNo universo da gastronomia, existem alguns alimentos que são conhecidos por seus nomes técnicos e outros que vão ganhando popularidade, conforme vão conquistando o paladar de seus admiradores. No entanto, apesar dos chocolates brancos possuírem características particulares, todos eles contêm um ingrediente principal, que os tornam verdadeiros chocolates: o cacau. Apenas este elemento é capaz de desvendar o nosso caso sobre a verdadeira identidade do chocolate branco, já que um chocolate só é considerado autêntico quando contém cacau em sua fórmula.\nApesar de grandes semelhanças, existem algumas diferenças que tornam o chocolate branco uma imitação do verdadeiro chocolate e sua cor é somente uma delas. Este polêmico chocolate é fabricado apenas com a manteiga do cacau, ou seja, com a gordura que se desprende do cacau, apresentando um sabor mais doce, com texturas diferenciadas.\nAlém destas características, o chocolate branco é rico em gordura saturada e, devido a ausência do cacau, oferece menos nutrientes em sua composição, mas antes de se perguntar se o chocolate branco é chocolate, você precisa saber que o fato de não possuir cacau sólido em sua composição, e apenas a gordura da fruta não o torna tecnicamente um autêntico chocolate, mas na realidade um outro tipo de doce. Isso mesmo, apesar de suas texturas semelhantes e sabores diferenciados, o chocolate branco ainda é um doce, mas precisamos ficar atentos já que este produto oferece mais açúcares do que os demais!\nVeja também: Como fazer chocolate quente?\nAgora que “bancamos” o detetive e solucionamos este caso, é válido informar que o mistério ainda continua, e apesar de sua verdadeira identidade, este chocolate continua conquistando pessoas do mundo todo, que em matéria de sabor não ligam para sua verdadeira identidade.\ntags: cacau, chocolate, chocolate branco, gordura, gordura saturada, identidade, imitação, manteiga do cacau, nutrientes


Marquise 51 – Culturíssima – cultura em Porto Alegre\nArquivos por Tag Marquise 51\nLuiz Paulo Teló Depois de lançar o disco Bola 8, em 2010, Julio Reny cogitou parar. Estava atenuado de, mesmo com trinta anos de estrada, batalhar tanto para conseguir gravar um trabalho. Adicione os vultos do passado, que nunca o deixaram completamente em paz, e as dificuldades na visão. Júlio já … Continue lendo\nMarcado Expresso Oriente, Historias de Amor e Morte, Irish Boys, Julio Reny, Marquise 51, rock gaúcho\nJulio Reny vai lançar seu primeiro DVD\n8 de abril de 2016 - 14:32 Música\nVai ser na segunda-feira, 9 de maio, uma das noites mais célebres da história do rock feito em Porto Alegre. No mais que simbólico palco do Bar Opinião, Julio Reny, o poeta maldito do rock gaúcho, após mais de 35 anos de carreira, estará lançando seu primeiro DVD, Julio Reny & … Continue lendo\nMarcado Cowboys Espirituais, Historias de Amor e Morte, Irish Boys, Jimi Joe, Julio Reny, Marquise 51, rock gaúcho


O que é parabolic sar - opções binárias para iniciantes\nComo usar indicadores em ForexAnálise da corretora IQ Option Brasil 2020Broker de opções bináriasUma criptomoeda que vai mudar o mundoForex zero spreadAtivo realizável a longo prazoTaxas Forex on-line belémTipos de opções e como funcionaNegociação automática 24optionGarantias do mercado de opçõesTendências na análise técnica\n1. "Costcurve - Av Costo Total" By Costcurve _-_ Av_Total_Cost. PNG: Usuário: Trampledderivative work: Jarry1250 (talk) - Costcurve _-_ Av_Total_Cost. PNG (CC BY-SA 3. 0) via Commons Wikimedia 2. "Marginalcost" Por Dupz (falar) - pt. wikipedia (Public Domain) via Commons Wikimedia. Mas mesmo com a proteção do FGC e boa remuneração com liquidez diária, eu não recomendo investir toda a reserva de emergência num CDB. Também precisa ser uma mensagem que será reconhecida como uma mensagem. Tem que ser inequivocamente o que é parabolic sar artificial e distintamente diferente das fontes naturais. Isso não é tão fácil quanto parece. Um padrão regular e repetitivo em um sinal de rádio pode parecer um sinal óbvio sendo transmitido pela vida inteligente, mas os astrônomos de rádio continuam sendo surpreendidos por fenômenos naturais.\nCriar poemas compostos por versos livres e de forma fixa (como quadras e sonetos), utilizando recursos visuais, semânticos e sonoros, tais como cadências, ritmos e rimas, e poemas visuais e vídeo-poemas, explorando as relações entre imagem e texto verbal, a distribuição da mancha gráfica (poema visual) e outros recursos visuais e sonoros. Esta opção permite que você execute builds do Insider Preview sem alterar o build de produção do Windows 10 já em execução em um PC. A FXTM South Africa (ForexTime Limited) é licenciada pelo Financial Services Board (FSB) da África do Sul com o número de licença 46614 do Financial Services Provider (FSP).\nEu desejo muita sorte e garra aos novatos, mas depois de anos vendo toda ‘volta’ que os diligentes das empresas fazem na Governança, para que somente interesses de poucos, e como sempre, a vergonha Brasileira continue a toda;eu desisti e resolvi ir para a Area Medica (onde devo encontrar coisas, possivelmente, piores). Mesmo aqui não sendo o lugar, vamos tentar mudar este quadro, porque independente da empresa ser do estado ou não, o problema são as pessoas sem caráter que as gerem, portanto, vamos fazer um Brasil melhor e honesto, depende de nos. Tirar estes safados da gestão. A negociação harmônica é uma metodologia que utiliza o reconhecimento de uma das primeiras referências à negociação harmônica foi feita por J. M. Hurst em seus ciclos.\nA Hapvida trabalha com um o que é parabolic sar modelo de serviços verticalizado. Ou seja, a sua rede de atendimento é própria, os hospitais da Hapvida pertencem à operadora, os médicos são funcionários da operadora, as clínicas pertencem a Hapvida também. Turquia é o líder entre os países individuais incluídos no estudo. A nação, que fica na fronteira entre dois continentes, experimentou inflação alta nos últimos dois anos. A depreciação da moeda fiduciária nacional, a lira, resultou em moedas criptografadas cada vez mais populares. Um quinto dos participantes turcos na enquete Statista declarou possuir criptografia.\nÉ possível contratar um profissionais que administrem fundos de investimentos ou você mesmo pode montar sua carteira. Com relação aos custos operacionais com relação a depósitos, caso o investidor venha a depositar valores acima de 200 dólares, pode haver isenção da taxa. Mas para ter certeza o investidor terá que analisar se a forma que pretende transferir se inclui nessa isenção.\nAlém o que é parabolic sar das táticas de investimento é importante conhecer algumas ferramentas de análise que podem indicar muito mais detalhes para realizar as operações com mais probabilidades de êxito.\nO TradingView também permite que você tenha acesso a uma enorme quantidade de indicadores de trade para que você possa executar uma análise de mercado pronta muito mais detalhada. Forex gráficos yahoo, Mecanismo de negociação na bolsa de valores Irlanda, forex Canadá, Aprenda a negociar preço ação forex Noruega, Como lucrar com a negociação de ações.\nO uso de elementos naturais favorece a boa saúde, no entanto, sozinhos não fazem milagres, é preciso aliar uma dieta saudável e fazer exercícios físicos para ajudar no combate a hipertensão arterial. opções binárias para iniciantes. O indicador quase toca a borda, e então inverte e quebra a linha de sobrecompra para baixo ou a linha de sobrevenda para cima. Este é um sinal de entrada da tendência consequente em todas as moedas dentro da cesta.\n6 de Fevereiro de 2018 Mario Sergio Pires Pinto Guedes\n23 de Março de 2020 Erzita Ramalho


Estados anunciam congelamento do ICMS sobre combustíveis até o\nNotícia Estados anunciam congelamento do ICMS sobre combustíveis até o final de março\nMedida estaria vigente até o dia 31 de janeiro, mas foi prorrogada por ao menos mais 60 dias. Secretários esclarecem que ainda há outros fatores também podem incidir no preço\nPublicado em 27 de janeiro de 2022, 17:08 | Atualizado em 2022-04-10T18:16:58-03:00, 18:16\nO congelamento do ICMS (Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços) aos combustíveis continuará valendo até o dia 31 de março, pelo menos.\nA decisão foi anunciada nesta quinta-feira (27/1) após reunião do Confaz (Conselho Nacional de Política Fazendária), que contou com a participação dos 27 secretários da Fazenda, representando todas as unidades da federação, que entregaram apoio unânime à medida.\nCom isso, o congelamento do preço médio ponderado do ICMS, que já está vigente, mas que terminaria no dia 31 de janeiro, foi prorrogado por mais 60 dias.\nApós a decisão, o Consefaz (Comitê Nacional dos Secretário de Fazenda dos Estados e do Distrito Federal) emitiu uma nota, na qual esclarece que “a questão dos preços dos combustíveis e do congelamento do PMPF (preço médio ponderado ao consumidor final) tem sido amplamente discutida nos últimos dias. Nesta quarta-feira (26), o Fórum dos Governadores divulgou nota recomendando a aprovação do congelamento do PMPF como uma medida provisória para contribuir com o controle dos aumentos dos combustíveis. Os governadores defendem, porém, soluções estruturais para estabilização dos preços dos combustíveis, como um fundo de equalização de preços”.\nNo entanto, o Consefaz também explica que o congelamento do ICMS não é suficiente para impedir os reajustes dos combustíveis, já que os elementos centrais dos aumentos são a variação do dólar e a política da Petrobras, de paridade com o mercado internacional do petróleo.\nSegundo matéria de Pedro Peduzzi à Agência Brasil, o Consefaz pretende criar um “fundo de equalização”, com o objetivo de evitar que as oscilações no preço do barril de petróleo no mercado internacional sejam repassados ao preço final dos combustíveis, como forma de frear os frequentes aumentos que tem ocorrido ultimamente.\nVeja mais sobre: ICMS


O foco no cliente também é a estratégia da XP Investimentos, que ficou em segundo lugar, e lucro líquido possui um dos melhores cursos que ensinam como investir em ações, através da XP Educação. É por isso que um bom investidor é aquele que lança mão das chamadas análise de ações. Existem dois tipos principais: a análise técnica e a análise fundamentalista. Confira no quadro a seguir as principais diferenças entre elas.\nLucro líquido: fxpro Cabo Verde revisão aprofundada\nNa média os traders profissionais que eu conheço no início de suas carreiras fizeram boas escolhas e assim são bem competitivos e ativos dentro do meio. As Opções Binárias Pdf é a escolha ideal para negociantes sem qualquer experiência visto que não é tão lucro líquido complexo quanto o Forex. Existem muitos novos negociantes entrando no mundo das Opções Binárias Pdf e investindo seu dinheiro mas perdendo logo na primeira transação. Para evitar esse cenário, gostariamos de aconselhar sobre o que um negociante sem experiência deve fazer.\nTentar superar uma traição é difícil, mas impossível quando apenas uma parte quer. Se lucro líquido a decisão for a de manter a relação, é importante agir de acordo, comprometendo-se a salvar o casamento. Se há condições de dar uma boa entrada, vale a pena para tentar driblar a alta dos juros e reduzir as parcelas – ou o tempo – do financiamento casa. De acordo com a Associação Brasileira de Entidades de Crédito Imobiliário e Poupança (Abecip), em média os brasileiros pagam 35% do valor do imóvel como entrada e financiam os 65% restantes.\nVeja o histórico de nossos spreads mais baixos, disponíveis exclusivamente lucro líquido nas contas Standard e Active Trader, que apresentam a execução do No Dealing Desk. No trimestre 3 de 2017, o EUR / USD apresentou uma média de Array pips durante os horários de pico.\nComo operar opções binarias na Olymp Trade, lucro líquido\nMelhores corretoras Raquel Emerick Pereira


5 modos incríveis de usar o kit de Realidade Aumentada da Apple | Cultura e Consumo\n5 modos incríveis de usar o kit de Realidade Aumentada da Apple\nPosted by culturaeconsumo in Consumo, Cultura, Gastronomia, Inovação, Marketing\naplicativos, iPhone, realidade aumentada, realidade virtual\n02 de Agosto de 2017 Por Redação Adnews\nA Apple transformou o mundo que vivemos. Em um primeiro momento, a empresa alterou o modo que ouvimos música com o seu iPod, posteriormente ela mudou completamente a comunicação com o iPhone e, agora, a companhia promete uma revolução com o ARKit, seu jogo de ferramenta de realidade aumentada.\nA novidade foi anunciada no The Apple Worldwide Developers Conference (WWDC), evento anula que acontece em junho para a companhia mostrar no que vem trabalhando nos últimos meses. Tido como o lançamento do momento, o kit possibilita um rastreamento de movimentos ainda mais rápido e estável, dando a impressão que os itens estão posicionados em um cenário real, ao invés de apenas ficarem soltos pelo ar como acontece em jogos como o Pokémon GO e filtros do Snapchat.\nJá disponível no iOS 11 para os programadores, o AdWeek fez uma lista com as ideias mais legais que já utilizaram a ferramenta. Confira abaixo:\nJá imaginou não precisar mais de óculos para ler o menu nem ajuda do garçom para entender o que virá no prato? A Alper Guler pensou nisso e criou o Guler, um aplicativo que permite que os pratos que poderão ser pedidos saltem tridimensionalmente à tela.\nA Asher Vollmer desenvolveu uma forma de montar uma casa ao estilo The Sims só que na vida real. Ótimo para arquitetos, lojas de móveis e decoradores.\nPara perder a insegurança de compras online por não saber como os produtos ficarão em casa, a Jacqui Hyslop inventou um dispositivo que simula como os artigos ficarão no sofá da sala, por exemplo.\nVR com AR para inspirar a criatividade\nQuando tecnologias se completam o resultado é uma explosão de possibilidades. No protótipo desenvolvido pela VR Normal figuras criadas com o Google Tilt Brush aparecem projetadas no espaço em que são desenhadas\nCom as funcionalidades do ARKit é possível inundar a sala do cliente de produtos de sua marca e recompensá-lo com um código IRL que garante a ele recompensas de verdade.


Genivaldo Abreu: Informaçoes da Câmara municipal de São Luís\nInformaçoes da Câmara municipal de São Luís\nCâmara Municipal rende homenagem\naos radialistas com um café da manhã\nO Dia do Radialista, transcorrido nesta terça-feira (7), foi lembrado\nna Câmara Municipal de São Luis, através da Diretoria de\nComunicação Social, que reuniu os profissionais que dão cobertura\nnaquela casa parlamentar e os vereadores. O evento teve início no Comitê de Imprensa, com um café da manhã, tendo no seu cardápio diversas iguarias e a manifestação de membros da categoria, onde seu momento maior foi um discurso do vereador Marcial Lima (PEN), que também é radialista.\nMarcial Lima, profissional da área, falou em nome\ndos colegas, ressaltando a importância da radiofonia no contexto\nsocial, lembrando os percalços do comunicador em toda a sua\ntrajetória. Diante dos companheiros de comunicação, o radialista e vereador ao fazer sua manifestação parabenizou a todos os presentes, destacando a importância da data, “por ser marcante em nossas vidas e é uma pauta constante para todos nós que exercemos o nosso trabalho de comunicador”. Na oportunidade, ele falou sobre o papel que é desempenhado pelos profissionais\nEm seguida, Marcial ocupou a tribuna para destacar o trabalho\npromovido pelo presidente Astro de Ogum na área de Comunicação,\nparabenizou todos os profissionais que atuam naquela Casa, ao mesmo\ntempo em que frisou que o rádio ainda é um dos mais potentes veículos\nde informação. Ele saudou todos os radialistas maranhenses, em nome da\nCâmara, citando os nomes de alguns âncoras locais.\nJá a Diretora de Comunicação do Legislativo Ludovicense, Itamargarethe Correa Lima, afirmou que: “ Essa é uma das diretrizes traçadas pelo\npresidente Astro de Ogum, no que concerne à valorização do comunicador\ne os radialistas que dão cobertura nesse legislativo, sempre tiveram\na sua importância reconhecida”, salientou.\nEla lembrou o programa Câmara em Destaque, levado ao ar de segunda a\nsexta-feira, das 10 às 13 horas, o que projeta o trabalho de cada um\ndos 31 vereadores da capital, uma vez que as sessões e outras ações\nplenárias são transmitidas ao vivo.\n“O presidente Astro de Ogum sempre se preocupou em estabelecer\nparâmetros positivos em todas as áreas, principalmente na Comunicação\ne, neste dia, dedicado ao radialista, nada mais do que justo que esses\nprofissionais recebam essa homenagem do presidente”, assinalou\nDe acordo com Itamargarethe as inovações na Comunicação da Câmara\nMunicipal são abrangentes, uma vez que foram introduzidos novos\nserviços, principalmente na área de informática, acrescentando que o\nsetor de rádio foi um dos mais beneficiados.\n“O presidente Astro de Ogum é um ouvinte assíduo de rádio e sempre\ndemonstrou total apreço pela imprensa”, finalizou a superintendente de\nDia do Radialista 7 de Novembro de 2017 (Terça-feira)\nO Dia do Radialista é comemorado oficialmente no Brasil em 7 de novembro.\nNa verdade, em 21 de setembro também se comemora o Dia do Radialista.\nIsso acontece porque o dia já era comemorado em setembro até que a lei nº 11.327, de 27 de julho de 2006, instituiu a nova data.\nEsta data homenageia o profissional responsável em apresentar os programas e informativos radiofônicos, que entretêm os ouvintes com suas características vozes marcantes.\nOrigem do Dia do Radialista\nA data oficial para a comemoração do Dia do Radialista é uma homenagem ao compositor, músico e radialista Ary Barroso, que nasceu em 7 de novembro de 1903.\nNo entanto, popularmente os radialistas ainda celebram o dia 21 de setembro, que se refere a data da criação da lei que fixava o salário base para estes profissionais, em 1943, durante o governo de Getúlio Vargas.\nOs radialistas ainda comemoram o Dia Mundial do Rádio, celebrado internacionalmente em 13 de fevereiro.\nTexto: Da Diretoria de Comunicação\nSilvino Abreu pede transformação do CAIC\nda Operária em escola profissionalizante\nO vereador Silvino Abreu (PRTB) protocolou indicação na Câmara Municipal de São Luís, solicitando que o Governo do Estado – por meio da Secretaria de Educação – realize estudos técnicos competentes para transformar o CAIC da Cidade Operária em escola de tempo integral, com cursos profissionalizantes.\nNo pedido que será enviado ao governador Flávio Dino (PCdoB) e ao secretário de estado da Educação, Felipe Camarão, Silvino Abreu esclarece que a escola em tempo integral, profissionalizante, está sendo cobrada por milhares de estudantes, residentes na Cidade Operária e comunidades adjacentes.\nPara Silvino Abreu, a escola em tempo integral, com cursos profissionalizantes, será alternativa para sanar a crise de identidade por que passa a educação secundária na capital maranhense, especialmente nas comunidades periféricas, pois irá formar o cidadão capaz e crítico e um trabalhador técnico capacitado.\nO parlamentar sugere que sejam oferecidos para os estudantes carentes cursos técnicos profissionalizantes de Informática, Enfermagem, Turismo, Segurança do Trabalho, Comércio, Finanças, Edificações, Produção de Moda, Estética, Massoterapia, Agroindústria, Meio Ambiente, Aquicultura e outros.\nVereador Ricardo Diniz\ndefende o aplicativo Uber\nO vereador Ricardo Diniz (PCdoB) defende o uso dos aplicativos de transporte de passageiros como o UBER. O parlamentar disse que é preciso acompanhar a velocidade da tecnologia. "Os aplicativos tipo o UBER vieram para inovar o serviço e precisamos nos adaptar as inovações", disse o parlamentar.\nRicardo Diniz deixou claro que não é contra os taxistas. "Estamos em um país em que a Constituição defende a livre iniciativa e a concorrência, devemos buscar um entendimento para que todos tenham espaço no mercado", explicou.\nO vereador falou que o aplicativo está ajudando muita gente, principalmente aqueles que ficaram desempregados neste momento de crise.\n"O Uber é uma fonte de renda para quem está desempregado ou para quem precisa aumentar a renda, em um país onde as oportunidades de emprego estão difíceis o Uber é uma salvação", declarou.\nRicardo Diniz declarou que tem espaço para taxistas e motoristas do Uber, desde que exista respeito e entendimento. "Esperamos que o projeto que regulamenta os aplicativos de serviço de transportes como o Uber, venha pôr fim a essa polêmica e permita que todos tenham oportunidade para trabalhar", concluiu.\nPereirinha aplaude os cerimoniais da\nPrefeitura e da Câmara de São Luís\nA Câmara Municipal aprovou, por unanimidade, uma moção de autoria do vereador Antônio Isaías Pereirinha (PSL), pedindo que a Mesa Diretora da Casa envie aplausos e congratulações aos cerimoniais dos poderes Executivo e Legislativo municipal de São Luís.\nNa moção, Pereirinha parabeniza Cybele Lauande (chefe de Cerimonial Prefeitura) e Soraya Maria Santos Carvalho (chefe do Cerimonial da Câmara) pela passagem ao Dia Municipal do Cerimonialista, ocorrido no dia 29/10, e instituído pela Lei nº 5.870/2014.\nPara Pereirinha, o cerimonialista é importante para o sucesso dos eventos e cerimônias públicas e privadas. O vereador entende que a presença desse profissional na organização e administração de eventos, tornou-se cada vez mais imprescindível.\nO parlamentar comentou que hoje o cerimonial também se transformou em uma profissão altamente especializada. Entre as qualidades do cerimonialista, o vereador Pereirinha citou a tolerância, a hospitalidade, a cortesia e uma boa formação cultural.\nPostado por genivaldo abreu às 10:09


Dormitórios Planejados » Apreciare, móveis planejados\nArquivo por categoria: Dormitórios Planejados\nCategoria para a inclusão de artigos referentes aos dormitorios planejados, fotos curiosidades etc..\nDormitório planejado 162\nDormitório em MDF Botticelli com frentes e detalhes em MDF Lineo Têxtil, cabeceira estofada, baú estofado, espelho com perfil de alumínio e puxadores de metal Contatto. Acessórios Hafele e dobradiças de pressão com amortecedor.\nProjeto 218 – Dormitório planejado\nDormitório planejado em MDF Lineo Têxtil com detalhes em MDF Dakota, dobradiças de pressão com amortecedor, gavetas internas com corrediças telescópicas, puxadores de metal e pistões a gás na basculante superior.\nDormitório planejado 136\nNovo projeto de dormitório desenvolvido por nossos projetistas, detalhe especial para os nichos embutidos com luminárias em LED e o painel para televisão combinando com o ambiente. Solicite para nossos projetistas utilizar essa ideia em seus projetos. Confira todas as novidades em dormitório planejados (clicando aqui)


Repaginados, clubes do livro ganham adeptos de todas as idades em formato virtual – Revista Seleções\nSÃO PAULO, SP – Mesmo com muita gente afastada de amigos e parentes por causa da pandemia do novo coronavírus, a leitura não precisa ser um hábito solitário. Se por um lado as pessoas têm menos perspectivas de sair das próprias casas, por outro, a tecnologia facilitou a interação entre leitores e propiciou o crescimento de um velho conhecido daqueles que não querem apenas viajar nas histórias contadas, mas compartilha-las com quem está na mesma página: o clube do livro.\nE a ajuda não fica restrita apenas ao entendimento do livro em si. "Estou num grupo gostoso. Nesse momento em que eu estou, de perda do meu marido, foi uma companhia muito boa", conta. "Estava bem mal, agora eu percebo que estou começando a ficar um pouco melhor." E olha que Aichele não era uma fanática pela leitura. "Não tinha o costume de ler, e hoje me arrependo", diz. "Casei muito cedo, tive os meus pais e os pais dele para cuidar. Mas nunca é tarde para começar."\nNo próprio canal, que hoje tem mais de 180 mil seguidores, ela apresenta conteúdos de duas vertentes: a educacional, voltada para livros que cairão em vestibulares pelo país, e a de entretenimento, em que privilegia a leitura como hobby. No clube, que surgiu quase por acaso, ela mistura as duas."Eu estava relendo ‘Macunaíma’ e brinquei durante uma transmissão ao vivo que devia fazer um clube de leitura", conta. "O povo gostou e eu falei: ‘Então, vamos fazer’."\nLeite tenta explicar por que houve mais procura por conteúdos sobre literatura durante a pandemia. "Além da coisa do tempo, de as pessoas estarem mais em casa, tem o lance de ter que estudar em casa", avalia. "Tem gente que tenta entender por conta própria o que não assimilou durante a aula via Zoom." "Quando criei o clube, achei que só ia ter gente mais velha", conta. "Aí eu vi um monte de gente muito novinha. Agora as faixas de idade estão bem mixadas, tem de 15 a 50 e tantos anos."\nAs discussões ocorrem em transmissões ao vivo no Instagram, quinzenalmente às quartas-feiras, às 19h30. "Começou com o livro ‘Fique comigo’, da [autora nigeriana] Ayobami Adebayo", relata. "A gente fazia leituras conjuntas, dividia em partes e se encontrava. Um monte de gente topou participar. Na última live, o pessoal já falou: ‘Vamos escolher o próximo’."\nEmbora torça para a retomada de encontros presenciais, Mayer enxerga vantagens no modelo virtual, como flexibilidade de horários e a possibilidade de ter participantes de todos os lugares do Brasil. Ela afirma, porém, que tem coisas que não mudam entre os dois formatos. "É um espaço para fazer amigos. Fiz uma grande amiga assim, trocamos mensagem sobre os livros e vimos que tinhámos muita afinidade."


Sertralina → É possível emagrecer com esse remédio? Confira os riscos…\nSe você tem dúvidas a respeito da Sertralina e não sabe realmente se esse medicamento ajuda a emagrecer ou não, fique sabendo que você não é o único.\nNa verdade, muitas pessoas têm essa questão em mente. E é exatamente por isso que este artigo vai explicar tudo o que é necessário sobre esse medicamento tão conhecido nos dias de hoje.\nSendo assim, fique bastante atento para acabar de uma vez por todas com as suas dúvidas, certo?\nApenas não se esqueça de que o uso de qualquer medicamento, independente do objetivo, deve ser feito junto com um acompanhamento médico, ainda mais quando se trata de remédios que prometem emagrecimento.\nAfinal de contas, caso contrário os efeitos colaterais podem acabar prejudicando e muito a saúde.\nLevando tudo isso em consideração, continue acompanhando este artigo até o final e entenda se realmente a Sertralina emagrece, saiba como este medicamento funciona e fique por dentro de todos os efeitos colaterais que ele pode causar.\nFicar bastante atento a todas essas questões é fundamental antes de começar a fazer uso da Sertralina. Nunca se esqueça de que todo cuidado é pouco nesse momento.\nComo a Sertralina funciona?\nPara começar, é válido ressaltar que a Sertralina, na verdade, é um remédio cuja função é atuar no equilíbrio químico da serotonina presente no cérebro.\nE é exatamente por conta disso que esse medicamento é utilizado no combate da depressão, da ansiedade, de transtornos e de obsessões. Ou seja, a Sertralina não tem como principal intuito ajudar no emagrecimento.\nA grande questão é que, por ser um remédio que auxilia na questão da ansiedade, é comum que muitos pacientes relatem que acabaram perdendo peso ao usar a Sertralina, afinal de contas aquela compulsão alimentar foi sendo deixada de lado com o tempo.\nSendo assim, é possível afirmar que o emagrecimento, na verdade, pode ser apenas um dos efeitos colaterais do remédio.\nEm alguns casos, por exemplo, o efeito foi o contrário: alguns pacientes acabaram engordando depois de começar a tomar o medicamento, por isso é importante ter cuidado.\nIsso porque esses efeitos colaterais variam conforme cada organismo em específico. Dessa forma, aquilo que aconteceu com uma determinada pessoa não necessariamente vai acontecer com você também.\nQuais os efeitos da Sertralina?\nComo já mencionado antes, a Sertralina não é um medicamento que tem como intuito auxiliar as pessoas a perderem peso, certo?\nO que acontece apenas é que em alguns casos o emagrecimento acaba sendo um dos efeitos colaterais do remédio, o que confunde muitas pessoas.\nNo entanto, pessoas que querem emagrecer, mas que não tenham nenhuma doença como depressão, ansiedade ou obsessões, não devem usar a Sertralina para emagrecer.\nAlém dos efeitos colaterais que essa substância pode causar ao organismo, é preciso ter em mente também que é possível ter um efeito contrário, ou seja, engordar ao invés de emagrecer.\nIsso porque cada organismo vai responder de forma diferente ao medicamento em questão.\nÉ por isso que uma pessoa nunca deve começar a fazer uso de Sertralina somente com o objetivo de emagrecer.\nNa verdade, nem mesmo aquelas pessoas que possuem depressão, ansiedade ou algum tipo de transtorno podem começar a usar este medicamento sem a recomendação de um médico.\nFazer o acompanhamento correto com um profissional é realmente importante, principalmente em casos de depressão.\nNa verdade, a forma de como usar a Sertralina também precisa ser indicada pelo médico, uma vez que isso vai depender do caso de cada paciente em específico.\nApenas esse profissional será capaz de avaliar o paciente e de falar ao certo o que é que preciso ser feito e como.\nPor ser um remédio que atua principalmente no sistema nervoso e que possui uma lista grande de efeitos colaterais, a saúde pode ficar ainda mais comprometida se ele não for usado da forma correta.\nDe qualquer forma, a recomendação geral é que apenas um comprimido de Sertralina seja tomado por dia.\nEm relação aos horários, o medicamento pode ser tomado tanto a noite quanto durante o dia, no entanto é o médico quem vai fazer a melhor recomendação.\nOutra questão importante é ressaltar que a Sertralina é contraindicada para algumas pessoas, ainda mais levando em consideração os efeitos colaterais que podem ser causados pelo remédio.\nPara começar, pacientes que possuem alergia a qualquer componente do medicamento e pessoas que estão fazendo o uso de inibidores da monoamina oxidase não devem usar o Sertralina.\nAlém disso, mulheres grávidas e lactantes também devem deixar o remédio de lado, uma vez que essa substância pode causar problemas pulmonares e outras complicações nas crianças.\nPessoas com doenças renais ou hepáticas precisam informar essa condição ao médico antes de qualquer coisa.\nNa verdade, qualquer pessoa que possua algum tipo de doença, por mais simples que seja, precisa informar a respeito dela ao médico antes de começar a tomar Sertralina.\nÀs vezes, o profissional acaba receitando o medicamento por achar que o paciente era 100% saudável em relação a outras questões, por isso é importante ficar atento.\nOs principais efeitos colaterais da Sertralina são:\nExistem ainda outros efeitos colaterais que podem estar ligados ao medicamento, de qualquer forma é importante ter em mente que esses efeitos vão depender diretamente de cada organismo.\nEnquanto algumas pessoas podem não apresentar nada, outras podem até mesmo sentir mais de 2 ou 3 efeitos colaterais ao mesmo tempo.\nO emagrecimento, como já citado, também pode ser um desses efeitos colaterais, mas somente em alguns casos. Nunca deixe de procurar um médico caso algum efeito colateral não passe depois de um tempo, certo?\nSendo assim, ao invés de utilizar substâncias químicas para emagrecer, como é o caso da Sertralina, o mais recomendado é optar por alternativas naturais.\nFazer exercícios físicos e manter uma alimentação saudável são ótimas escolhas. Além disso, também é possível combinar com esse hábito de vida shakes da Herbalife, se preferir. O importante é fazer escolhas que sejam naturais.\nTermogênico natural é melhor que Sertralina?\nCom certeza! 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Castello Branco: Controle de preço dos combustíveis é 'arma do passado' | Jovem Pan\nJovem Pan > Notícias > Brasil > Castello Branco: Controle de preço dos combustíveis é ‘arma do passado’\nCastello Branco: Controle de preço dos combustíveis é ‘arma do passado’\n12/12/2019 08h44 - Atualizado em 12/12/2019 08h46\nFabio Rodrigues Pozzebom/Agência Brasil O presidente da Petrobras também garantiu que não há ameaça de nova greve dos caminhoneiros\nO presidente da Petrobras, Roberto Castello Branco, garantiu, nesta quarta-feira (11), que a política de controle de preços de combustíveis, já feita no passado por alguns governantes, não vai voltar a acontecer. Durante um café da manhã na sede da estatal, ele disse que esse tipo de medida é “falida” e deveria ficar no passado.\n“O controle de preços pertence ao museu, do arsenal de armas falidas de combate à inflação. Os [reajustes] serão normais. O mercado de preços de combustíveis se comportam como qualquer outro, do preço do arroz, do feijão, da carne. É uma commoditie como qualquer outra. Então os preços são livres”, afirmou.\nO presidente da petroleira acrescentou, ainda, que não há chances do controle acontecer mesmo com uma eventual ameaça de greve dos caminhoneiros – o que ele fez questão de deixar claro, também, que está bem longe de acontecer. “Não tem a menor chance de se repetir”, declarou, ressaltando que o problema não está no preço do diesel, mas na sobre oferta de caminhões que existe no país.\nCastello Branco disse, ainda, que a Petrobras vai superar ligeiramente o centro da meta de produção de petróleo e gás em 2019, que é de 2,7 milhões de barris de óleo equivalente, com margem de erro de 2,5 pontos percentuais (p.p) para cima ou para baixo. Os diretores da estatal entendem que a produção ficará no topo da margem de tolerância, em 2,8 milhões de barris de óleo equivalente.\nPara 2020, a meta também é de 2,7 milhões. A Petrobras pretende promover, principalmente no primeiro semestre, paradas técnicas em várias plataformas.


O sucesso no tratamento depende da técnica adequada\nA uretra é o canal que sai da bexiga, transportando urina para fora do corpo. Ela passa por dentro da próstata e do pênis. A estenose é um estreitamento desse canal, causando obstrução na saída da urina. Essa obstrução pode ocorrer desde sua porção proximal, próxima a próstata, na região peniana ou na porção mais distal, o meato uretral (orifício de saída de urina pelo pênis).\nDentre as causas de estenose, observam-se inflamação, trauma, após manipulação (sondagem ou cirurgias prévias), e, na maioria dos casos, uma causa não determinada. A doença pode ter vários estágios, podendo progredir para obstrução completa no canal, necessitando a colocação de uma cistostomia (sonda direto na bexiga através do abdome).\nO objetivo do tratamento é realizar a desobstrução da uretra de uma maneira definitiva, evitando-se a recorrência da doença.\n- Dilatação: é o alargamento do canal com a passagem de sondas de calibres progressivamente maiores. É um tratamento paliativo, e não traz a cura definitiva.\n- Uretrotomia Interna: é a abertura endoscópica (através de uma câmera por dentro do pênis) de uma estenose. Este método é simples e rápido, mas deve ser realizado apenas em estenoses muito curtas e que nunca foram tratadas. Em estenoses mais longas, ou que já foram realizadas uretrotomias prévias, a taxa de recorrência é muito alta, devendo-se realizar cirurgia aberta.\nUretroplastia: em estenoses mais longas, o melhor tratamento é a ressecção do tecido cicatricial e a sutura das duas extremidades. Esse procedimento é possível devido a elasticidade da uretra, e tem a melhor taxa de sucesso. É a técnica utilizada em casos após traumas graves, como fratura de bacia que envolve a uretra.\nUretroplastia com uso de enxertos: em estenoses mais longas e complexas, ao realizar a ressecção do tecido cicatricial, fica um espaço muito grande entre as extremidades, impossibilitando a união entre elas. Nesses casos, devem ser utilizados enxertos para substituição da uretra, e o melhor tecido a ser utilizado é a mucosa oral, retirada da parte de dentro da bochecha.