Multimédia e Comunicação em Ciência - PDF\nMultimédia e Comunicação em Ciência\nDownload "Multimédia e Comunicação em Ciência"\nSara Lemos Lameira\n1 Multimédia e Comunicação em Ciência Peter Senge: Um autor com referências importantes para a pedagogia contemporânea Adaptado de: Paiva, J., Morais, C. e Paiva, J. C., Peter Senge: um autor com referências importantes para a pedagogia contemporânea. Em preparação para publicação. 1\n2 Peter Senge: um autor com referências importantes para a pedagogia contemporânea Jacinta Paiva Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra Carla Morais Faculdade de Ciências da Universidade do Porto e Centro de Física Computacional da Universidade de Coimbra João Paiva Faculdade de Ciências da Universidade do Porto e Centro de Física Computacional da Universidade de Coimbra\n3 Resumo Peter Senge trouxe da reflexão sobre economia e sociologia algumas exigências da sociedade actual que puxam, também, por uma nova escola. As suas cinco disciplinas ( Domínio Pessoal, Modelos Mentais, Visão Partilhada, Trabalho de Equipa e Pensamento Sistémico ), inovaram o mundo empresarial e económico. Acontece que Senge não se ficou pela produtividade e pelas empresas e alargou a sua reflexão à escola, criando novos e grandes desafios para as escolas que aprendem. A linha de pensamento de Senge não nos leva a respostas mas a caminhos. Esta abordagem sistémica dos fenómenos tem sobretudo a novidade de melhorar os relacionamentos inter e intra pessoais e, a partir daí, optimizar as organizações. Não só as empresas que se devem reorganizar, mas também as escolas. Estas preparam, hoje, alunos que são candidatos não à era industrial, de disciplinas compartimentadas, mas sim futuros trabalhadores em sistemas de conhecimento, que caracterizam o século XXI. Palavras-chave Peter Senge, pensamento sistémico, pedagogia contemporânea, escolas que aprendem, quinta disciplina, economia, sociedade. 1. Introdução A sociedade actual tem características nitidamente diferentes da Sociedade Industrial. É uma sociedade altamente tecnológica onde o tempo e o espaço sofreram profundas alterações, onde a quantidade de informação sobre os mais diversos 3\n4 assuntos é imensa e a aprendizagem, ao longo da vida, é uma verdadeira necessidade de todos os indivíduos. Vivemos tempos de reestruturação e reconversão do sistema escolar, onde as escolas também se vêem obrigadas a aprender, respondendo aos desafios de um mundo em mudança. Pode dizer-se, no entanto, que talvez o mais importante efeito desta nova sociedade, sobre a educação, seja o que resulta da revolução na gestão, no seu sentido mais geral (não estritamente empresarial), protagonizada por Peter Senge. Peter Senge é uma das marcas de prestígio internacional do Massachusetts Institute of Technology (MIT), na área da gestão. A ele se deve a difusão do conceito de Learning Organizations (Senge, 1990) organizações aprendentes, que se concretiza na recomendação da prática das suas cinco disciplinas. Para Senge (1998b) a raiz da inovação está na teoria e nos métodos, não na prática. Pode não gerar aprendizagem efectiva a simples e acrítica absorção das melhores práticas, fora do contexto. O certo é que uma sociedade que está em mudança precisa de pessoas, também elas, em mudança. As pessoas não resistem à mudança, resistem a mudar por dentro. Enquanto virmos o problema em termos de eventos, estamos convencidos que as causas dos problemas são externas. Quando começarmos a ver os problemas como tendo causas estruturais, começam a ser o que eu poderei ter feito, em vez de o que é que eles não fizeram. A pedra de toque de Peter Senge centra-se na constatação de que as organizações funcionam da maneira como funcionam porque nós, aqueles que as constituem, funcionamos da mesma forma e, portanto, as mudanças devem centrar-se nas pessoas. As realidades vêm de dentro dos indivíduos, partem da base e não ao contrário: primeiro criam-se as formas e depois encaixam-se as pessoas. Por outro lado, se assim é, de pouco serve começar a ensinar isto aos adultos nas empresas se não o fazemos na escola. As disciplinas de Senge, que veremos 4\n5 melhor adiante, como a reflexão ou os modelos mentais, são muito pouco estimulados na educação tradicional. Daqui a importância de começar na escola. Este movimento, com imenso sucesso a nível empresarial, desencadeado em 1990, tem desde então mobilizado muita gente que, reconhecendo a necessidade de um novo tipo de escola, agora também organização aprendente, adaptada à Sociedade de Informação: A Escola que Aprende (Senge, Cambron-McCabe, Lucas, Smith. B & Kleiner, 2002). Neste artigo referem-se, de forma breve, algumas das principais linhas de pensamento de Peter Senge. Abordam-se as suas cinco disciplinas, destacando-se em particular a quinta disciplina Pensamento Sistémico. Reflecte-se, ainda, sobre as escolas enquanto organizações aprendentes e sobre os caminhos apontados por Peter Senge, autor não muito conhecido em ciências da educação mas, provavelmente, incontornável na pedagogia contemporânea (Pereira, 2007). 2. Peter Senge e o pensamento sistémico 2.1 As cinco disciplinas Aprender não é absorver informação ou copiar, mas perceber as coisas. Isto exige de cada um de nós dominar, na perspectiva de Senge, as cinco disciplinas. Estamos habituados a ver o mundo de forma fragmentada. Não aprendemos a observar as consequências dos nossos actos a longo prazo, e perdemos a noção de integração com a realidade mais ampla. Cada vez mais, aumenta a velocidade das mudanças, o mundo torna-se mais interligado e os negócios mais complexos e dinâmicos. O trabalho está mais relacionado com a aprendizagem e as organizações estão a descobrir a importância de despertar o empenho e a capacidade de aprender, em todas as pessoas, de todos os níveis funcionais. 5\n6 As disciplinas são um conjunto de práticas de aprendizagem, através das quais um indivíduo se modifica, adquirindo novas habilidades, conhecimentos, experiências e níveis de consciência de si. Quando desenvolvidas em conjunto podem ter um impacto significativo e objectivo sobre o nosso desempenho. Neste sentido, quando estamos a aprender algo de novo, estamos também a pôr-nos em causa, a trabalhar dentro dos pressupostos e ideias pessoais. Entre as cinco disciplinas de Peter Senge sobressai, por um lado, a do Pensamento Sistémico, que vem reforçar a atitude de modelagem sistémica. Por outro lado, existem duas disciplinas que são colaborativas Visão Partilhada e Aprendizagem em Equipa reforçando a importância dos aspectos colaborativos, muitas vezes esquecidos nas dinâmicas de ensino/aprendizagem. As duas restantes disciplinas de Peter Senge Mestria Pessoal e Modelos Mentais remetem para uma necessidade de reflexão e sentido crítico e possuem uma natureza mais pessoal. Faremos, de seguida, uma breve síntese dessas importantes disciplinas, salientando a quinta disciplina Pensamento Sistémico (Senge, 1990) Primeira disciplina Mestria Pessoal ou Domínio Pessoal Esta disciplina prende-se com a tomada de consciência e desenvolvimento das nossas capacidades para obter aquilo que desejamos para nós. Esta atitude de aprendizagem é um misto de auto e heteroconhecimento. Pressupõe uma atitude reflexiva, de (re)conhecimento dos limites pessoais, das virtudes e desvirtudes de forma a compreender, tanto quanto possível, o todo que somos. Senge sugere que substituamos a tensão emocional (estado sentido face aos obstáculos, gerador de tristeza, angústia, preocupação e, consequentemente percepcionado como fracasso) pela tensão criativa (toma os desencontros, os fracassos, as frustrações, como oportunidades de crescimento). A pedagogia do erro 6\n7 ou pelo erro é muito clara: para cada história de sucesso, existe, para Senge (1990), pelo menos uma história de fracasso... O indivíduo empenhado na aprendizagem destas técnicas compromete-se com os acontecimentos e assume a sua quota-parte de responsabilidade nos mesmos, aumentando a consciência das realidades e estruturas que lhes subjazem. A Mestria Pessoal ou Domínio Pessoal nada tem de domínio no sentido de posse, mas sim no sentido de continuamente tornar clara a nossa visão das coisas, de ser paciente, de querer ir para além dos acontecimentos. A disciplina do domínio pessoal confronta-nos com as nossas genuínas aspirações, focando nos desejos profundos de cada um as metas que fazem correr (Senge, 1990) Segunda disciplina Modelos Mentais A todo o momento cada um de nós faz diferentes leituras e interpretações do mundo, das pessoas e das situações, baseadas em pressupostos que modelam o nosso modo de agir, os nossos modelos mentais (diferentes de indivíduo para indivíduo) são o meio através do qual nós interagimos com o mundo (Senge, 1990). Pretende-se que deixemos aflorar, chamemos à consciência, os nossos modelos mentais de forma a podermos repensá-los. Apela-se à capacidade de se pôr em causa e de dar o benefício da dúvida. As pessoas e as relações não são a preto e branco, têm cambiantes de cor. Há que estar consciente dos pensamentos que estão por trás das nossas decisões. O trabalho com modelos mentais começa por virar o espelho para dentro. Trata-se de expor claramente a si próprio e aos outros os pensamentos que elaboramos (Senge, 1990). Não há influência nas organizações sem influência sobre nós próprios. É interessante pensar que, enquanto reconcebemos as estruturas das nossas organizações, precisamos de conhecer cada vez melhor as estruturas internas dos nossos modelos mentais (Senge, 1990). 7\n8 A ideia geral desta segunda disciplina consiste em reflectir, esclarecer continuamente e melhorar a imagem que cada um tem do mundo, a fim de verificar como moldar actos e decisões. Os seres humanos são dotados de processos basicamente inconscientes de construir modelos mentais do mundo, que depois podem manipular através do raciocínio. O que Peter Senge fundamentalmente propõe é que tomemos consciência desses modelos, o que resulta na exigência de aptidões de investigação e reflexão, tendo como objectivo prático desenvolver a consciência das atitudes e percepções, tanto nossas como dos outros à nossa volta. Em certo sentido, mais do que ter modelos mentais é melhor afirmar que somos os nossos modelos mentais (Senge, 1990). É importante neste processo de mudança que as pessoas troquem impressões e comuniquem para alimentar e fortalecer a comunidade. Os modelos mentais são crenças, pressupostos profundamente enraizados dentro de nós e que determinam a forma como vemos e lemos o mundo e os acontecimentos. A ideia é começar a estar consciente da forma como os nossos modelos mentais influenciam as nossas acções e pensamentos e, dessa forma, as organizações de que somos parte Terceira disciplina Visão Partilhada Num grupo, seja ele o dos colegas de trabalho, a família, a turma, os professores, a escola, é necessário que haja objectivos comuns que, a todo o momento, nos lembram o que nos faz correr e nos ajudam a carregar baterias, porque estamos todos comprometidos e porque cada um está comprometido. O espaço ao salve-se quem puder deixa de ter lugar, porque se parte de uma necessidade comum que é preciso alcançar. Como sugere Senge, a visão partilhada ou visão compartilhada, poderíamos dizer, pressupõe que as pessoas dão tudo de si e aprendem, não porque são obrigadas, mas porque querem. 8\n9 Esta é uma disciplina colectiva, que se foca no estabelecimento de objectivos comuns, a partir de uma visão pessoal, que leva ao fenómeno muito importante da criação conjunta. As pessoas com um objectivo comum podem aprender a alimentar um sentido de comprometimento com o grupo, para desenvolver imagens compartilhadas do futuro, que procuram criar e dos princípios e métodos pelos quais os procuram atingir. A visão partilhada opõe-se, muitas das vezes, à nossa visão e às tentativas que fazemos para levar os outros a aderir a projectos que são nossos, que correspondem unicamente à nossa visão. As pessoas, os alunos, por exemplo, dão tudo de si quando querem, no sentido genuíno do termo e não por outros motivos. Quando são convidados a participar nas escolhas e nas decisões, comprometer-se-ão muito mais do que quando se limitam a aceitar as regras do jogo ditadas por alguém externamente Quarta disciplina Aprendizagem em Equipa A aprendizagem em equipa leva ao diálogo em detrimento da discussão. Importa mais encontrar a solução, misto das várias soluções, do que saber quem tinha a melhor solução. Treinam-se competências como: saber ouvir, diminuir o grau de defensividade, saber expor os seus pontos de vista, entre outras. Esta é uma disciplina também colectiva, que se ocupa da interacção do grupo e procura optimizá-la. Procura transformar as aptidões colectivas ligadas ao pensamento e à comunicação, de maneira a que grupos de pessoas possam desenvolver inteligência e capacidades maiores do que a soma dos talentos individuais, ao contrário do que acontece com os grupos não organizados. Esta aprendizagem só pode ocorrer se se privilegiar o diálogo : está em jogo a capacidade de deixar de lado as ideias preconcebidas próprias e começar a treinar no "pensamento em conjunto (Senge, 1990). 9\n10 O diálogo eficaz implica o reconhecimento do nosso padrão de interacção quando as nossas ideias não são aceites e a nossa tendência para a defesa e o contra-ataque. À medida que cada lado defende racional e calmamente o seu ponto de vista com crescente entusiasmo, as posições tornam-se cada vez mais rígidas. Senge chama a isto o efeito escalada. Quanto maior a veemência com que A defende a sua posição, maior a ameaça a B. Portanto, B argumenta mais ferrenhamente, então A contra-ataca. Este efeito pode ser anulado com perguntas simples: O que faz com que tenhas essa posição? ou Podes explicar-me em que te baseias? Quinta disciplina Pensamento Sistémico O pensamento sistémico consiste em perceber o mundo como um conjunto integrado de acontecimentos e relações. Neste sentido, é muito importante conhecer bem o todo antes de nele fazer qualquer intervenção, pois uma alteração num sistema afecta, necessariamente, a sua globalidade e as suas vizinhanças. O pensamento sistémico impede que as outras disciplinas não passem de meros truques pontuais de aparente mudança. Opõe-se ao pensamento estático, do aqui e agora, refém do momento. Imagine-se do outro lado do espelho, no País das Maravilhas. Aqui tudo pode acontecer... Ao longe vê uma sequência de peças de dominó maiores do que você. Decide empurrar a primeira. Esquece-se, porém, de verificar a posição das restantes peças de dominó e não repara que elas estão dispostas em círculo e que a última está precisamente atrás de si. Esta foi a alegoria usada por Peter Senge no seu livro The Fifth Discipline (Senge, 1990), para ilustrar a quinta disciplina: Pensamento Sistémico. A célebre quinta disciplina é a mais forte e original contribuição de Peter Senge para a teoria da gestão e muito mais. De acordo com o autor, o pensamento sistémico permite-nos descrever e entender as relações entre os vários elementos de um 10\n11 sistema. O pensamento sistémico é a capacidade de se conhecer a organização, enquanto um todo, e conseguir prever as consequências de uma acção com base no encadeamento e nas dependências existentes. Esta disciplina é vital para que se consiga tirar o máximo partido do que existe. A quinta disciplina tem como objectivos o aprender a melhorar a compreensão da interdependência dos factores de mudança e, como tal, ser-se mais capaz de lidar com as forças que aparecem como consequências das nossas acções. Dominar a quinta disciplina é como que criar uma forma de analisar e uma linguagem para descrever e compreender as forças e inter-relações que modelam o comportamento dos sistemas (...complexos!). Praticar uma disciplina, é diferente de emular "um modelo" (Senge, 1990). A ideia não é copiar práticas, mas superar-nos e conhecer o melhor de que somos capazes. É essencial que desenvolvamos todas as disciplinas ao mesmo tempo, por isso o Pensamento Sistémico é a quinta disciplina. A aprendizagem mais poderosa vem da experiência. No caso das nossas aprendizagens infantis, os actos e as consequências desses mesmos actos, estão normalmente coladas no tempo, mas, muitas vezes, na vida mais adulta não é assim e as consequências dos nossos actos podem aparecer anos mais tarde, o que nem sempre nos permite lembrar e observar rapidamente as consequências das nossas atitudes. 2.2 As leis da quinta disciplina Senge explora, de forma particular, o pensamento sistémico ou quinta disciplina constituindo a esse propósito onze leis, nas quais conta a história do logro que é ver as realidades (nossas e do mundo), resolver os problemas, aprender as coisas, com as velhas ferramentas, isto é sem a percepção do todo integrado, integrante e interdependente dessa integração. 11\n12 Apresentamos para cada uma das leis da quinta disciplina, excertos de texto original acrescidos de um ou outro comentário que nos poderá levar a tomar consciência das situações em que agimos não sistemicamente. 1 Os problemas de hoje vêm das soluções de ontem. Conta-se uma história de um mercador que tem um tapete com uma ruga no meio. Ele pisa a ruga e ela desaparece do meio do tapete, mas logo se forma de novo noutra parte do tapete. O mercador pisa a nova ruga, ela desaparece e reaparece noutra parte do tapete e assim sucessivamente. Desesperado, o mercador levanta o tapete e vê desaparecer, por debaixo dele, uma cobra. A cobra, já lá estava... Nas nossas vidas, as rugas de hoje vêm de pedras e areias do passado, que não foram bem varridas. Outras vezes, nas nossas vidas, nos nossos trabalhos ou nas instituições, pode estar a ser-nos pedido, ao contrário do mercador de tapetes, que resolvamos rugas mal resolvidas por outros, e que, por isso, são mais difíceis de detectar e nas quais apetece pensar como se não nos dissessem respeito. 2 Quanto mais empurramos o sistema mais o sistema empurra na nossa direcção. Exemplo: O cavalo Boxer (personagem de O Triunfo dos Porcos de George Orwell) tinha sempre a mesma resposta para todas as dificuldades: Vou trabalhar ainda mais. No início a sua boa intenção serviu de inspiração a todos os animais, mas, aos poucos, o seu esforço gerou novas consequências. Quanto mais trabalhava, mais tinha que trabalhar. Boxer não sabia que os porcos, administradores da fazenda, manipulavam todos os animais para seu próprio benefício. A isto Senge chama feedback de compensação, quanto mais nos esforçamos para resolver os problemas, maior parece ser o esforço para solucioná-los. Outra situação que no seu entender espelha o feedback de compensação é o caso das guerrilhas: nalguns casos, os exércitos, ao combater os guerrilheiros, frequentemente aumentam a legitimidade da causa das guerrilhas, fortalecendo os seus propósitos e os apoios recebidos, aumentando, portanto, a sua resistência (Senge, 1998, 90). 12\n13 3 Comportamento melhora antes de piorar (se ocultarmos o que sentimos). Exemplo: Posso, no trabalho evitar o confronto com o meu colega de trabalho e não lhe dizer o que sinto (o ambiente melhora... aparentemente), mas esta decisão vai, a longo prazo, virar-se contra mim (a quantidade de vezes que deixo de dizer o que sinto, não só não permite ao outro melhorar, como vai certamente causar-me sérios danos). A estas tomadas de posição Senge chama intervenções de baixa alavancagem. Peter Senge socorre-se do mecanismo de uma alavanca - o ponto de esforço mínimo que permite elevar ou mover maximamente um corpo para explicar a forma como por vezes solucionamos ou não solucionamos os nossos problemas, que se traduzem em soluções de curto prazo, maravilhosas no imediato, pois curam logo os sintomas, mas sem futuro, pois não vão à raiz do problema. Muitas vezes, o fulcro da nossa alavanca não permite a maximização do esforço. Uma das atitudes muito comuns que temos face a um obstáculo ou problema é evitar o confronto com situação ou com a(s) pessoa(s) envolvida(s), recorrendo a mecanismos de fuga ou evitamento. No entanto, entenda-se que confrontar alguém com as suas atitudes não pressupõe agressividade ou falácias do tipo digo tudo o que penso, mas pelo contrário, exige-se ponderação, reflexão e conhecimento de como comunicar (técnicas de feedback). 4 A saída mais fácil leva-nos, normalmente, de volta ao mesmo sítio. Exemplo: A versão moderna de uma antiga parábola muçulmana: um transeunte encontra um bêbado ajoelhado no chão, junto a um candeeiro. Oferece-lhe ajuda e percebe que o bêbedo está à procura das chaves de casa. Então perguntalhe: Foi por aqui que perdeu as chaves? O bêbedo responde-lhe que as perdeu à porta de casa, ao que o transeunte retorque: Então se as perdeu à porta de casa porque é que as está a procurar aqui? Porque não há luz em frente à minha casa. Todos gostamos de utilizar soluções conhecidas para resolver as dificuldades, optando por aquilo que conhecemos melhor. (Senge, 1998, 2002). 13\n14 Muitas vezes, o que fazemos é... mais do mesmo! É mais fácil procurar na luz. No escuro ainda nos arriscamos a encontrar outras coisas que não as chaves de casa... A cura pode ser pior do que a doença. Exemplo: Começo a beber socialmente para me desinibir um pouco (aparente solução para o meu problema de auto-estima ou de excesso de trabalho), mas torno-me alcoólico... a minha cura ainda diminui mais a minha autoestima. (Senge, 1998, 2002). Trabalho mais para ganhar mais dinheiro mas aumento o meu stress, e a longo prazo, terei menos disponibilidade de usar bem o mesmo dinheiro. Porque trabalho mais? Porque preciso de mais dinheiro? Estou deprimido: tomo medicamentos que a longo prazo me tornam cada vez mais dependente. Faço uma terapia ou um acompanhamento psicológico para ir à raiz da depressão? Ao transferirmos a responsabilidade para o exterior, estamos a conferir poder ao elemento que introduzimos no sistema. A solução, a longo prazo, deve, ao contrário, dirigir-se no sentido de fortalecer a nossa habilidade em arcar com as responsabilidades que temos no problema. 5 Mais rápido significa mais devagar Exemplo: A tartaruga pode ser mais lenta, no entanto vence a corrida. Ao observarmos num sistema características que nos desagradam, não basta começar logo ali a querer remediar de imediato. Faremos com que, eventualmente, o sistema se vire contra nós e não mude (...). Todos os sistemas naturais possuem o seu próprio ideal ritmo de crescimento. (Senge, 1998 a, b). De nada adianta querer mais cedo aquilo que tem o seu tempo. Às vezes, queremos mudar-nos a nós e aos outros, já, aqui e agora. Toda a mudança que ocorre num estalar de dedos não vem de dentro, logo carece de consistência e, mais tarde ou mais cedo, revelar-se-á uma não mudança. 6 Causa e efeito não estão próximos no tempo e no espaço 14\n15 Exemplo: Por detrás da maioria dos problemas está uma característica fundamental dos sistemas humanos complexos: causa e efeito não estão próximos no tempo e no espaço. Os efeitos são os sintomas óbvios da existência de problemas - uso de drogas, depressão, dependência da Internet etc., as causas (responsáveis pelo aparecimento dos sintomas) não estão nas drogas, no trabalho, na Internet; estarão, por certo, bem longe, no tempo e no espaço... 7 Pequenas mudanças podem produzir grandes resultados (no entanto, as áreas de maior alavancagem são as menos óbvias). Exemplo: As soluções óbvias não funcionam na melhor das hipóteses, melhoram os problemas a curto prazo, mas para piorá-los a longo prazo. No entanto, pequenas atitudes bem focalizadas podem produzir melhorias significativas e duradouras, desde que actuem no lugar certo. A solução para um problema, está em descobrir (querer ver), o ponto de maior alavancagem, uma mudança que, com o mínimo de esforço, resultaria em melhoria duradoura e significativa. O único problema é que as mudanças de alta alavancagem não são óbvias para o próprio. Não estão próximas, no tempo e no espaço, dos sintomas do problema. É isso que torna a vida tão interessante. Importa aprender a ver as estruturas por trás dos acontecimentos, em vez dos acontecimentos por si mesmos. Pensar a mudança como um processo e não como um instante. Esta atitude leva tempo e exige persistência na procura do lugar certo para iniciar a mudança. 8 Podemos assobiar e chupar um chupa-chupa, mas não ao mesmo tempo. Exemplo: Às vezes, os dilemas mais complexos, quando analisados do ponto de vista do todo, não são absolutamente dilemas. Constituem-se em resultado do raciocínio instantâneo e podem ser vistos de forma diferente se os analisarmos, de forma consciente, ao longo do tempo, isto é, se os pensarmos em termos de processo, muitos dilemas do tipo liberdade versus autoridade, são-no aparentemente pois 15\n16 resultam do pensamento estático que se rege por opções rígidas e disjuntivas (isto é incompatível com aquilo). Há que pensar ao longo do tempo e não naquele instante apenas. 9 Dividir um elefante ao meio não produz dois elefantes iguais. Exemplo: O carácter de um sistema humano, ou instituição, depende do seu todo. Uma fábula muçulmana conta que 3 homens cegos encontraram um elefante: é uma coisa grande e áspera, larga e ampla como um tapete, diz um, segurando uma das orelhas. Diz o segundo homem segurando a tromba: eu sei o que é, é um tubo recto e oco. O terceiro acrescenta, segurando numa pata dianteira: é sólido e firme como uma coluna. O raciocínio destes homens jamais os deixará perceber que se trata de um elefante. Às vezes, só vemos o nosso problema e, na busca da solução não o integramos com o(s) problema(s) de outros à nossa volta. 10 Não existem culpados Exemplo: A nossa tendência é culpar as circunstâncias externas (pessoas ou situações) pelos nossos problemas. Mas, de facto, não existe lá fora, nós e a causa dos nossos problemas somos parte de um único sistema. A cura está no relacionamento com o inimigo, que, afinal, mora bem cá dentro. Estendendo este aspecto às instituições, temos algumas vezes, tendência a atribuir culpas aos que estão acima de nós, chefes, patrões. Poderíamos começar por perguntar em que medida eu contribuo para o meu problema. Obviamente, neste ponto, não estamos a pensar em situações que nos causam problemas e sobre as quais não temos qualquer controlo, mas sim em situações que envolvem relacionamento humano. Neste caso, temos, quase sempre, uma escolha... 16\n17 3. Escolas e organizações aprendentes Analisando a forma como os currículos escolares estão organizados, verifica-se que há uma preocupação geral em oferecer aos alunos uma visão global e de sequenciar as disciplinas para que os pré-requisitos de umas, sejam o conhecimento oferecido pelas anteriores. Contudo, essa preocupação não se estende até ao conteúdo das disciplinas e muito menos à forma como o conteúdo é transmitido. Os conceitos de inter-relação, de trabalho em equipa, de cooperação, e de aliança de esforços, parecem ter-se perdido algures. Os alunos vêem-se por isso obrigados a aprender o conteúdo temático de cada disciplina sem entender o conjunto, pensando e construindo a sua base de conhecimento de uma forma mecânica. Na Figura 1 ilustra-se a ideia de que é fundamental oferecer aos alunos uma noção mais sistémica do conjunto e garantir uma mensagem consistente, que passa por desenvolver uma escola aprendente. Pode dizer-se que o pensamento sistémico tem qualidades únicas que o tornam uma ferramenta fundamental para modelar sistemas complexos, como são aqueles que gravitam em torno da problemática da educação. Note-se que o pensamento sistémico enfatiza a observação do todo e não das suas partes; é uma linguagem circular em vez de linear; tem um conjunto de regras precisas que reduzem as ambiguidades e dificuldades de comunicação que geram problemas ao discutir situações complexas e abre uma janela no pensamento de cada pessoa, que converte as percepções individuais em imagens explícitas que dão sentido aos pontos de vista de cada pessoa envolvida. 17\n18 Figura 1 A inter-relação em equipa, cooperação e aliança de esforços são fundamentais para o desenvolvimento de uma escola aprendente (adaptada de Senge et al.,2000). O pensamento sistémico permite a compreensão, simulação e manipulação de sistemas complexos, como os que existem em qualquer empresa ou escola. Usando o pensamento sistémico, simplifica-se a compreensão dos processos internos e o seu efeito no ambiente exterior, assim como, a interacção entre as partes que compõem o sistema global. Senge enfatiza que A Terra e Nós somos um todo indivisível. Natureza e Nós não somos partes dentro de um todo. Ela é feita de todos dentro de todos. Assim, é fundamental estar atento a práticas (o que fazemos?) e a Princípios (ideias que nos orientam na acção?). Podemos transportar para a realidade educativa esta convicção e afirma A Escola e nós somos um todo indivisível. Importa ir construindo uma escola em que exista, verdadeiramente, uma visão compartilhada e uma aprendizagem em equipa, natureza eminentemente colectiva. Essa será, uma escola que aprende. 4. Possíveis caminhos na linha de pensamento de Senge 18\n19 Temos uma profunda tendência a ver as mudanças que precisamos de efectuar como tendo a ver com os outros e com as circunstâncias exteriores a nós. Quando questionamos as estruturas das nossas organizações, precisamos também de questionar as nossas estruturas internas, os nossos modelos mentais (Senge, 1990). Praticar numa disciplina de Senge é diferente de emular um modelo. A tensão criativa é constante. É essencial, convém dizer, deixarmos de nos sentir no nosso trabalho, como polícias, pois isso conduz-nos à tentação de quem sempre tenta descobrir um culpado para tudo. É aqui que entra a ilusão de assumir o controle da situação. Peter Senge convida-nos a outra postura, mais consciente e colaborativa, menos controladora e individualista. Temos igualmente tendência em fixarmo-nos nos eventos, nas ocasiões. Mas é mais importante sentir que as nossas ameaças à sobrevivência não resultam de acontecimentos súbitos mas de processos lentos e graduais. A aprendizagem mais poderosa vem da experiência: diziam os antigos, sentimos nós, mas reforça-o Senge de uma forma nova. Senge apresenta-nos um jogo engraçado que ele intitula Jogo da cerveja (Senge, 1990). Considera três personagens: lojista, distribuidor e produtor de cerveja. Lojista Tem uma pequena loja em que a cerveja é a alma do negócio. Distribuidor Gerente de uma empresa de distribuição por atacado. A cerveja é o seu negócio (várias marcas, cerveja local também). Abastecer a grande cidade, pequenas cidades e áreas rurais. Não é, porém, o único distribuidor de cerveja. Produtor de cerveja Lover's Beer é uma das cervejas produzidas. É uma cervejaria pequena conhecida pela qualidade e não pelo arrojo no marketing. A única coisa que é pedida a cada um é maximizar os lucros. As personagens em cada posição têm toda liberdade de tomar qualquer atitude que lhes pareça prudente, com o objectivo de administrar a sua posição da melhor 19\n20 maneira possível, visando alcançar o objectivo proposto. Entretanto, o resultado da acção de cada indivíduo depende da acção dos demais participantes, isto é, deve-se levar em consideração as decisões das demais posições, visto que o conjunto das decisões tomadas afectará a todos de modo interdependente. Esse jogo relata a experiência de pessoas diferentes agindo de maneira nãosistémica. As pessoas adoram elogiar e promover os indivíduos que alcançam resultados visíveis, porém quando algo sai errado, acham logo que alguém cometeu, por certo, um erro. O que aconteceu para que isto ocorresse? Que comportamentos estiveram na base deste fenómeno Quem fez, o quê e com quem? As explicações estruturais para os fenómenos menos comuns, mas mais poderosos, consistem em responder a estas perguntas e, três ou mais pessoas, eis o segredo, vêem mais e melhor do que uma. Na empresa, na sociedade, na escola! O pensamento sistémico ensina-nos a não separação entre o eu e o de fora. Nós e a causa dos nossos problemas, fazemos parte de um único sistema. Para nós próprios e para as organizações em que colaboramos, é bom evitar as atitudes bruscas e não sistémicas. Um contra-exemplo desta prudência sistémica são as típicas reformas educativas no nosso país, incluindo as que envolvem as TIC. Aberturas bruscas de torneiras, que, muito frequentemente, vertem para o sistema educativo águas muito quentes ou muito frias... Ao criarmos soluções instantâneas na resolução dos problemas, estamos a criar soluções paliativas que produzem efeitos imediatos. Mas, a longo prazo, o problema reaparece e são necessárias, cada vez mais, soluções paliativas. Estruturas de transparência de responsabilidade entram em acção quando adoptamos soluções que fazem desaparecer os problemas de pressa. A pressa é, de facto, uma tentação pessoal e organizacional muito forte... Aponta-se para se ser pró-activo e resolver os problemas mais difíceis, mas, muitas vezes, essa pró-actividade é a reactividade disfarçada: as pessoas buscam 20\nReferências importantes para a inclusão coerente das TIC na educação numa sociedade sistémica\nEducação, Formação & Tecnologias (Novembro, 2010), 3 (2), 5 17 Submetido: Março, 2010 / Aprovado: Julho, 2010 Referências importantes para a inclusão coerente das TIC na educação numa sociedade sistémica\nReferências importantes para a inclusão coerente das TIC na educação numa sociedade sistémica Jacinta Paiva, Carla Morais e João Paiva artigo submetido à revista Educação, Formação & Tecnologias RESUMO:


Produtos Arquivo - RUFUS\nInício » Produto\nAlmofada Air para a caminha\n5.00016302300000 VERDE €7.69\nBabete Macio 6m+ Neutro IDADE RECOMENDADA 6M+ Com bolsa “apanha-migalhas” Hora da papinha! A partir dos 6 meses, o babete apanha migalhas é fácil de utilizar e de limpar (lavável na máquina de lavar loiça). O babete macio da Chicco com formato ergonómico e fabricado num material macio e leve, que acompanha os movimentos do bebé. Graças à sua bolsa “apanha migalhas” permite alimentá-lo facilmente. Ideal para quando está em casa ou em viagem.\nBabetes Compostáveis (36 uni.)\nCadeira auto AroundU i-Size Cinza\nCadeira auto AroundU i-Size Cinza com sistema de rotação 360° para acompanhar o crescimento do bebé desde o nascimento até aos 4 anos de idade. AroundU i-Size é a nova cadeira auto Chicco homologada de acordo com a norma i-Size (ECE R129) para o transporte de crianças entre os 40 e os 105 cm altura. Dispõe de um sistema de rotação 360° que ajuda os pais a colocar o bebé e a rodar facilmente a…\nCadeira Auto Fold & Go I-Size Air\nConjunto 3 Babetes 6m+ Rosa\n5.00016301100000 Rosa €9.99\nBabete 6m+ IDADE RECOMENDADA 6M+ Ideal para as refeições, para o bebé comer sem se sujar. 3 unidades. Babete refeição fácil Babete fácil de limpar e impermeável para proteger a roupa do bebé. Em algodão macio, absorve a comida e líquidos que possam cair, evitando as manchas.\nConjunto de higiene oral rapariga\nConjunto de higiene oral rapaz\n5.00008543220000 AZZURRO €10.49\nConjunto de higiene oral rapaz IDADE RECOMENDADA 3A+ Conjunto prático de higiene oral, contém tudo o que o bebé precisa para o cuidado dos dentinhos. Conjunto Higiene oral Chicco Uma prática bolsa para pendurar, perfeita em viagem. Escova de dentes Chicco com cerdas com tecnologia cônica, cabeça com raspador de língua, divertida capa de cerdas e ventosa Dentífrico Chicco de morango remove a placa sem afetar o esmalte\nConjunto de Manicure – Azul\nConjunto de Manicure – Rosa\n5.00006951300000 Laranja €12.99\nCopo de Refeição 360º 12m+ IDADE RECOMENDADA 12M+ Ideal para aprender a beber de um copo com base 360º, sem entornar. Porquê escolher Base com membrana em silicone 360º, antifuga para ajudar o bebé a beber de forma independente. Com válvula de ar dupla, promove a circulação de ar e evita derrames. Possui uma membrana transparente para que o bebé possa ver o líquido e desta forma aprenda a controlar melhor o fluxo. Com membrana…


11:59 08 abril\nForam realizadas conversas telefônicas entre o presidente russo Vladimir Putin e o líder turco Erdogan. O iniciador da conversa foi o lado turco.\nIsso foi dito pelo ministro das Relações Exteriores da Rússia, Sergei Lavrov.\nOs líderes dos dois países discutiram em detalhes os acordos alcançados na zona de descalcificação na província síria de Idlib. Os presidentes concordaram que esforços máximos devem ser feitos para implementá-los.\nComentando a conversa por telefone, Lavrov disse:\nSempre há espaço para o diálogo.\nLavrov também em nome da liderança da Federação Russa expressou condolências a Ancara por causa da morte dos militares turcos na Síria.\nObserva-se que Putin e Erdogan confirmaram sua disponibilidade para a reunião e observaram que é necessário intensificar os preparativos para sua realização. Ou seja, ser uma reunião. Embora apenas algumas horas atrás em vários meios de comunicação, foi anunciado que "terá que ser cancelado".\nLembre-se de que, além dos líderes da Federação Russa e da Turquia, a França e a Alemanha, na pessoa de Macron e Merkel, planejam participar da reunião sobre Idlib.\nO ministro da Defesa turco, Hulusi Akar, disse anteriormente que a Rússia havia sido avisada sobre a localização das tropas turcas. Ele acusa Moscou do fato de o ataque ter sido realizado, apesar de ela ter as coordenadas das posições das tropas turcas.\nO Ministério da Defesa da Federação Russa relata que os militares turcos se moveram junto com os militantes que avançavam e, portanto, foram atacados. E, de acordo com as coordenadas militares turcas indicadas, o tiroteio não foi realizado.\nNesse momento, houve relatos de ataques aéreos russos na área da vila de Kaminas, na província síria de Idlib.\nAlém disso, sabe-se sobre o bombardeio de aldeias militares turcas nas proximidades de Erima. Cerca de 50 projéteis foram disparados contra eles.


Etanol: Com poucos negócios no spot, anidro se desvaloriza - Notícias Agrícolas\nEtanol: Com poucos negócios no spot, anidro se desvaloriza\nPublicado em 24/09/2013 12:50\nOs preços do etanol hidratado seguiram firmes no mercado paulista na última semana, enquanto os do anidro caíram, após três semanas consecutivas de alta. Para o hidratado, segundo pesquisadores do Cepea, a oferta esteve ajustada à demanda, já que as chuvas do início do período interromperam, apenas de maneira pontual, as atividades de colheita. Entre 16 e 20 de setembro, o Indicador CEPEA/ESALQ do hidratado (estado de São Paulo) foi de R$ 1,1436/litro (sem impostos), elevação de 0,4% em relação à semana anterior – foi o quinto aumento seguido no preço deste combustível. Já no caso do anidro, os negócios continuam ocorrendo predominantemente por meio de contratos fechados anteriormente, com poucas compras sendo realizadas no spot. O Indicador do anidro caiu 0,8% na última semana, passando para R$ 1,2757/l (sem impostos) na média entre 16 e 20 de setembro. A quantidade de negócios de etanol hidratado captada pelo Cepea aumentou 21% frente à semana anterior. Quanto ao anidro, o crescimento foi de 27% no mesmo período – vale ressaltar, no entanto, que, em números absolutos, o volume negociado no spot para este etanol é bem inferior ao do hidratado.


Starhotels Anderson em Milão - hotéis reserve agora » Easytobook.com\nPiazza Luigi di Savoia 20, Milão, Itália Reservar de $ 98\nDe $ 98.99\nCom uma classificação de 4 estrelas, o Starhotels Anderson acomoda todo o tipo de visitantes. A vasta selecção de quartos oferecidos neste lugar pode deixá-lo um pouco tonto. Os hóspedes que têm como preferência ficar perto de ligações de transportes públicos ficarão agradados com a proximidade da Central Railway Station. Encontrará facilmente o caminho para Pirelli Construção ou Corso Venezia a partir daqui. Aproveite para fazer uma caminhada de alguns minutos para visitar o interessante Bagatti Valsecchi Museum. Não muito longe de si fica Parque Sempione, um lugar onde pode passar uma tarde fantástica.Os hóspedes do Starhotels Anderson beneficiam do pequeno almoço grátis durante a sua estadia. Um restaurante, uma biblioteca e um espaço para exibições são exemplos de áreas acessíveis a todos os hóspedes neste alojamento. 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As casas de banho dos quartos deste alojamento têm complementos como um bidé e um espelho de aumentar, juntamente com uma combinação de chuveiro/banheira.\nStarhotels Anderson Milão Piazza Luigi di Savoia 20,\nCom uma classificação de 4 estrelas, o Starhotels Anderson acomoda todo o tipo de visitantes. A vasta selecção de quartos oferecidos neste lugar pode deixá-lo um pouco tonto. Os hóspedes que têm como preferência ficar perto de ligações de transportes públicos ficarão agradados com a proximidade da Central Railway Station. Encontrará facilmente o caminho para Pirelli Construção ou Corso Venezia a partir daqui. Aproveite para fazer uma caminhada de alguns minutos para visitar o interessante Bagatti Valsecchi Museum. Não muito longe de si fica Parque Sempione, um lugar onde pode passar uma tarde fantástica. Os hóspedes do Starhotels Anderson beneficiam do pequeno almoço grátis durante a sua estadia. 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O quarto é projetado para criar os negócios balancebetween perfeita e elegância, relaxamento e de alta tecnologia, garantindo allcomforts ea calorosa hospitalidade oferecida por todos os Starhotels. Além disso, thisroom está equipado com instalações abaixo listadas e uma variedade de chás, chocolate e um bem fornecido mini-bar. No banheiro você encontrará uma variedade assortmentof produtos de banho. Serviços dos quartos\nReserve com antecedência, pagar menos e ficar mais tempo. Esta Oferta de Reserva antecipada é baseado em 2 pessoas alojadas em Quarto Superior, sala de pequeno-almoço tem buffet.The withcomplimentary suave cama de plumas de casal ou duas camas de solteiro. Um projeto quente e comfortableminimalist caracteriza esta sala, cuidadosamente decorados em todos os detalhes. Thisroom dispõe de diversas comodidades, conforme listado abaixo, incluindo uma variedade de bebidas quentes. TV por assinatura também está disponível na sala. Serviços dos quartos\nO quarto Superior para Uso Individual tem uma suave cama de plumas de casal ou 2 camas de solteiro. Um projeto quente e confortável minimalista caracteriza esta sala, cuidadosamente decorados em todos os detalhes. Este quarto dispõe de várias instalações, conforme listado abaixo, incluindo uma variedade de bebidas quentes. TV por assinatura também está disponível na sala. Serviços dos quartos\nO quarto não reembolsável Superior - Uso Individual tem uma suave cama de plumas de casal ou 2 camas de solteiro. Um projeto quente e confortável minimalista caracteriza esta sala, cuidadosamente decorados em todos os detalhes. Este quarto dispõe de várias instalações, conforme listado abaixo, incluindo uma variedade de bebidas quentes. TV por assinatura também está disponível na sala. Serviços dos quartos\nWi-Fi Internet gratuitamente apenas nas zonas gerais (entrada/recepção, etc.)Preço no quarto: EUR 10,00 por hora.\nEstacionamento interior, Serviço de arrumador de carros, Estacionamento pago, Estacionamento próximo (sobretxa)Os estacionamentos pagos são possíveis junto do hotel.\nO salão de dois tons sofisticados incorpora um bar, um restaurante e uma sala multimédia. A cozinha combina os sabores locais e pratos internacionais, catering para eventos especiais para grupos de até 50 pessoas. Os clientes que viram o "Starhotels Anderson" também viram: Bio City Hotel\nStarhotels Anderson Milão Quem somos


Com atuação de defensores públicos, DPE-RO obtém decisão judicial para que assistida em gravidez de risco pudesse iniciar tratamento adequado em SP - ADEPRO\n11 de setembro de 2020 11h06min - Atualizado em 21 de setembro de 2020 às 16h33min\nCom atuação de defensores públicos, DPE-RO obtém decisão judicial para que assistida em gravidez de risco pudesse iniciar tratamento adequado em SP\nA Defensoria Pública do Estado de Rondônia em Ji-Paraná (DPE-RO), por meio da atuação do defensor público João Verde França, coordenador do Núcleo da Cidadania e da defensora pública Lívia Carvalho Cantadori, que coordena o Núcleo Cível da Comarca, obteve, recentemente, decisão judicial para que uma assistida com gravidez de risco pudesse iniciar o tratamento adequado para a realização de seu parto em um centro especializado fora do estado, no Hospital de Base de São José do Rio Preto (SP).\nDe acordo com o laudo médico, o parto deveria ser realizado em um centro especializado para recém-nascidos em cardiopatia congênita fetal, com a possibilidade da realização de uma cirurgia pós-natal imediata.\n“No último dia 06 de agosto de 2020, o Núcleo da Cidadania de Ji-Paraná recebeu a assistida J.S.A , que estava com 29 (vinte e nove) semanas de gestação, sendo certo que o nascituro se encontrava com sérios problemas de saúde”, explica o defensor.\nNo dia 19 de agosto, a decisão foi enviada ao Secretário de Estado da Saúde. Porém, a rede pública do estado havia informado não ter condições de oferecer o procedimento, tornando necessário que a gestante o realizasse fora de Rondônia.\n“Entretanto, precisávamos de uma resposta rápida, para garantir a saúde de mãe e do bebê”, conta a defensora pública Lívia Carvalho, que passou a atuar no processo após a propositura da ação.\nA partir da citação dos requeridos, a Defensoria Público iniciou a realização de diligências e contatos constantes com a Secretaria de Estado de Saúde (Sesau) visando o cumprimento da liminar com a urgência necessária. “O infinito era buscar o máximo de agilidade no cumprimento da decisão, considerando a gravidade e urgência do caso”\nNo primeiro dia de setembro, após todo o trabalho dos defensores públicos, a assistida conseguiu a vaga e o deslocamento aéreo para o Hospital de base de São José do Rio Preto (SP). “Estamos muito felizes e torcemos para que tudo ocorra bem”, finaliza a defensora pública.\nA assistida J.S.A. encontra-se agora no centro especializado recebendo todos os cuidados necessários da equipe médica e aguardando o início do trabalho de parto.


Profissionais de contabilidade e previdência podem colaborar com IPC dos RPPS. - Contador Público - Por Fabiana Pascoaloto\nHome Administração Pública STN Profissionais de contabilidade e previdência podem colaborar com IPC dos RPPS.\nCom o tema “Procedimentos Contábeis Relativos ao RPPS”, a Secretaria do Tesouro Nacional (STN) divulgou a minuta para Instrução de Procedimentos Contábeis (IPC) relativa aos Regimes Próprios de Previdência Social (RPPS). A IPC terá como objetivo orientar os profissionais de contabilidade e previdência quanto à contabilização e gestão de recursos do RPPS, em conformidade com a Portaria MPS 509/2013 e com o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público (Mcasp).\nO trabalho está sendo originalmente construído pela STN e a Secretaria de Previdência do Ministério da Fazenda (SPrev/MF). Os resultados serão apresentados em Brasília, na sede da Escola de Administração Fazendária (Esaf), durante a reunião da Câmara Técnica de Normas Contábeis e de Demonstrativos Fiscais da Federação (CTCONF), nos dias 23 a 26 de outubro.\nEnquanto isso, entre 11 setembro e 5 de outubro, a minuta ficará disponível para consulta e contribuições de qualquer usuário, exclusivamente por meio de formulário padrão disponibilizado no site do órgão e pelo endereço cconf@tesouro.gov.br.\nA STN orienta que os usuários atentem às condições para a participação, especialmente no que diz respeito ao envio de formulário próprio de consulta pública. Os profissionais devem indicar no campo do assunto do e-mail “CONSULTA PÚBLICA – IPC PROCEDIMENTOS CONTÁBEIS – RPPS”. Além disso, o órgão aconselha que os usuários enviem um formulário/mensagem para cada contribuição, para facilitar o recebimento e a análise das sugestões encaminhadas.\nO Regime Próprio é um sistema de previdência estabelecido no âmbito de cada ente federativo, que assegura por lei todos os benefícios sociais aplicados ao Regime Geral de Previdência Social (RGPS), como aposentadorias, auxílios e pensões. Estão enquadrados no RPPS servidores titulares de cargo efetivo, ativo e inativo e também pensionistas.\nPortanto, a Confederação Nacional de Municípios (CNM) incentiva, especialmente os gestores dos 2.116 Municípios que possuem RPPS no país, que indiquem seus contadores e representantes para participar do processo de construção da orientação, contribuindo com suas experiências para a elaboração da Instrução de Procedimentos Contábeis.\nBaixe o modelo de formulário e acesse mais informações no site:\nCNM orienta sobre contabilização da depreciação e reavaliação.


Jornal do Município de Iperó/SP | Legislação sobre Coronavírus - Legnet sem fronteiras\nIperó / SP - CORONAVÍRUS / MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO / decreto nº 2157\nJornal do Município de Iperó/SP\nDispõe sobre as medidas temporárias de prevenção de contágio pelo COVID-19 – amplificação da Fase Transitória e dá outras providências.\nIperó / SP - CORONAVÍRUS / MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO / decreto nº 2155\nDispõe sobre novas medidas temporárias de prevenção de contágio pelo COVID19, seguindo as diretrizes do Plano São Paulo – amplificação da Fase Transitória e dá outras providências.\nIperó / SP - CORONAVÍRUS / MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO / decreto nº 2079\nDispõe sobre novas medidas temporárias e emergenciais de prevenção de contágio pelo COVID-19, sobre o retorno à Fase Amarela do Plano São Paulo e dá outras providências.\nIperó / SP - CORONAVÍRUS / MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO / decreto nº 2064\nDispõe sobre novas medidas temporárias e emergenciais de prevenção de contágio pelo COVID-19 e da outras providências.\nIperó / SP - CORONAVÍRUS / ATIVIDADES RELIGIOSAS / DECRETO Nº 2063\nDispõe sobre a recomendação de manutenção da suspensão até 16 de novembro de 2.020 de cerimônias, celebrações, missas ou cultos religiosos e sobre o funcionamento de igrejas, templos e centros de atividades religiosas, durante o período de prevenção e enfrentamento da pandemia causada pelo Covid-19 e dá outras providências.\nIperó / SP - CORONAVÍRUS / PLANO DE TRANSIÇÃO GRADUAL / RETORNO DAS ATIVIDADES / DECRETO Nº 2055\nDispõe sobre a adoção de medidas complementares e específicas para os setores que tiveram o atendimento presencial de pessoas autorizado na forma do decreto estadual nº 65.141/2020 e dos decretos municipais nº 2.014/2020 e 2.019/2020 e dá outras providências.\nIperó / SP - CORONAVÍRUS / ATIVIDADES RELIGIOSAS / DECRETO Nº 2027\nDispõe sobre a recomendação de manutenção da suspensão até 30 de julho de 2.020 de cerimônias, celebrações, missas ou cultos religiosos e sobre o funcionamento de igrejas, templos e centros de atividades religiosas, durante o período de prevenção e enfrentamento da pandemia causada pelo Covid-19 e dá outras providências.\nIperó / SP - CORONAVÍRUS / RETORNO GRADUAL DAS ATIVIDADES COMERCIAIS / DECRETO Nº 2026\nDispõe sobre a adoção de medidas complementares e especificas para os setores que tiveram o atendimento presencial de pessoas autorizado na forma do decreto estadual nº 65.04412020 e do decreto municipal nº 2.014/2020 e dá outras providências.\nIperó / SP - CORONAVÍRUS / MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO / DECRETO Nº 2023\n"Dispõe sobre medidas temporárias e emergenciais de prevenção de contágio pelo Covfd-19 diante do novo período de quarentena decretado pelo Governo do Estado de São Paulo e das outras providências".\nIperó / SP - CORONAVÍRUS / RETORNO GRADUAL DAS ATIVIDADES COMERCIAIS / DECRETO Nº 2014\nDispõe sobre a adoção de medidas iniciais de retomada econômica no Município de Ipero, de caráter temporário, como forma de dar continuidade a prevenção da infecção viral Covid-19 e preservação da saúde da população e da outras providências.\nIperó / SP - CORONAVÍRUS / MÁSCARA DE PROTEÇÃO FACIAL / DECRETO Nº 2004\nDispõe sobre o uso obrigatório de máscara de proteção facial no Município de Iperó e dá outras providências.


Nova Pintura para Renault Super 5 | Portal dos Classicos\nNova Pintura para Renault Super 5\nTópico em 'Chapa e Pintura' iniciado por Emanuel Lopes Cordeiro, 19 Out 2010.\nBoa noite caros forenses ! O meu Renault 5 TL está a "escamar" a tinta e está a ficar um pouco feio. Além de não ter dinheiro para pagar a alguém para o pintar de novo, queria apenas que alguém me dissesse se é possível pintar o carro em casa e o serviço sair bem feito. Obrigado\n#1 Emanuel Lopes Cordeiro, 19 Out 2010\npossivel é, mas nunca irá ficar como fica feito por um bom profissional e com condições para isso. Para além disso tens de ter material. Se já o tens, então força, se não, aquilo que vais gastar a comprar, lixas, kit de pintura, compressor, tinta, endurecedor, etc etc etc, mais vale pagar a um "gajo" que faça uns servicos na garagem dele e não te leve muito dinheiro... (esta claro que nunca podes exigir muito do trabalho final)\nSim, ok. então mais vale estar quieto e fazer isso mais para a frente\n#3 Emanuel Lopes Cordeiro, 20 Out 2010


Cópia Chave Simples Cristo Rei - Cópia Chave - Chaveiro Imperial 24 Horas Curitiba\nA cópia chave simples Cristo Rei é um serviço que pode ser solicitado em casos de perda, roubo, furto, entre outros. Por isso, as empresas de chaveiro estão sempre prontas para atender diversos imprevistos e satisfazer seus clientes. Além disso, é ideal que ofereçam profissionalismo em sua atuação, utilizando equipamentos de alta tecnologia e métodos eficientes, tendo em vista que existem vários modelos de chave que exigem técnicas específicas de produção.\nSaiba mais sobre cópia chave simples Cristo Rei\nPesquisando por cópia chave simples Cristo Rei? Ao se tratar de CHAVEIROS é encontrada por meio da empresa Chaveiro Imperial serviços como chaveiro 24 horas curitiba, chaveiro 24 horas e chaveiro de carros 24 horas. Tudo isso só é possível graças ao time de profissionais especializados e as instalações de alto padrão. Contamos com uma equipe altamente treinada para atender nossos clientes.\nO conteúdo do texto "Cópia Chave Simples Cristo Rei" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Parei de usar o hijab? - Simplicity in Vogue\n_Girl Boss Gifts\nParei de usar o hijab?\nOi! Hoje o post é sobre algo bem íntimo sobre mim. Geralmente, eu prefiro escrever sobre assuntos mais leves, como estilo de vida, bem estar, viagem ou moda. Mas, recentemente, eu tomei uma decisão que poderia gerar fofocas ou mal-entedidos entre membros da minha família, amigos, pessoas que conheci através das mídias sociais e leitores do blog. Então, achei melhor escrever esse post como se fosse uma carta onde eu explicaria tudo, antes de compartilhar novas fotos online. Por favor, leiam até o final.\nVou começar indo direto ao ponto. É verdade que parei de usar o hijab? Se por hijab você quer dizer o lenço que cobre os cabelos, então sim, estou dando um tempo, por enquanto, e não estou usando-o ao sair de casa no meu dia a dia. Mas eu ainda o uso todo dia ao fazer minhas orações ou sempre que eu for à alguma mesquita ou reunião islâmica.\nHijab é muito mais do que um simples lenço na cabeça. Significa se vestir de forma modesta, mas também ter um comportamento modesto e exemplar. É sobre criar um barreira entre você e tudo que não é bom e que pode te levar para longe de Deus. É preciso ter um bom coração e uma boa conduta. Hijab é para homens e mulheres. Então, nesse sentido, eu ainda continuarei a aplicar tais princípios na minha vida, na forma que me visto e me comporto, com a exceção de que não estarei cobrindo meus cabelos em público.\nEu não sou mais reconhecida na rua como uma muçulmana. Ainda me sinto estranha ao sair sem o lenço. Parte de mim está triste, culpada, envergonhada e sinto como se algo da minha identidade estivesse faltando. Eu o usei por 5 anos, então acabou ganhando grande importância na minha vida. Contudo, outra parte de mim (a parte controlada pela minha ansiedade social) está feliz por eu ter me tornado "invisível" novamente e de poder finalmente sair por aí em paz sem atrair os olhares de todas as pessoas e ter que responder perguntas o tempo todo.\nFora isso, eu continuo sendo 100% muçulmana. Nada mudou na minha fé e sempre que estudo e aprendo algo novo sobre o Islam, me apaixono ainda mais e fico feliz de 5 anos atrás ter tomado a decisão de me tornar muçulmana.\nMuitas pessoas pensam que o ato de tirar o hijab é uma forma de se libertar da opresssão ou que você está tendo dificuldades com sua fé. Pode até ser verdade para algumas pessoas, mas não para todo mundo. Primeiro, sim, nós (muçulmanos) vemos o hijab como um mandamento de Deus, mas também tem que ser usado de livre espontânea vontade. E não tem nada haver com opressão, pelo contrário, eu sempre me sinto emponderada usando ele. Segundo, de fato, eu estou tendo dificuldades, mas não com a minha fé, mas com a discriminação opressiva, com minha ansiedade, com as dificuldades de encontrar um emprego usando o hijab, etc.\nFoto: Thaakirah Jacobs - Instagram @thaaks.i\n(Tradução da imagem acima - Olhando para cada retrado dessa mulher muçulmana: Qual delas é mais próxima de Deus? Qual delas enfrentou as maiores dificuldades? Qual delas é a mais confiante? Qual delas sente mais dificuldade de usar o hijab? Qual delas é a mais pecadora? Qual delas é a mais pretensiosa? Qual delas é boa para os pais? Qual delas tem o coração mais generoso? Qual delas sofre com ansiedade/depressão? Qual delas é a mais educada/estudada? Qual delas é a mais confiável? Qual delas é uma muçulmana perfeita? Qual?)\nMas agora, explicarei um pouco mais a fundo algumas das razões que me levaram a essa decisão. Eu digo algumas, porque alguns detalhes são muito pessoais e prefiro manter minha privacidade.\nQuando me converti ao Islam, eu estava morando em Londres. E eu queria que o hijab fosse a expressão dessa minha escolha e que todo mundo me reconhecesse como muçulmana. Eu sentia um pouco como se eu precisasse provar para todos que que a minha decisão era séria e por isso, escolhi usar o hijab desde o começo. Há uma comunidade bem grande de muçulmanos em Londres e isso fez com que fosse algo bem fácil, para mim, usar o hijab.\nEu sabia que eu teria que retornar ao Brasil, mas eu pensava que ficaria aqui por pouco tempo, até terminar minha faculdade, e depois, poderia voltar ao Reino Unido. Infelizmente, as coisas nem sempre ocorrem da forma como planejamos, e ainda estou aqui depois de 5 anos. E, na época, eu não pensei muito nas consequências de ter que usar o hijab aqui por um longo período de tempo.\nO problema é que a comunidade de muçulmanos daqui é extremamente pequena comparada com a de lá, especialmente, onde eu moro. Recife é uma cidade grande e os poucos muçulmanos que moram aqui estão dispersos em diferentes bairros. Se não combinarmos um local para nos encontrar, eu poderia sair de casa todo dia e nunca me encontrar com outra muçulmana aqui. Apenas uma vez, nesses 5 anos, eu me encontrei com outra muçulmana daqui no shopping.\nEntão, quando eu voltei para o Brasil, eu me senti totalmente sozinha. Eu não conhecia nenhum muçulmano ou muçulmana aqui, mas encontrei algumas pelo Facebook, e finalmente, eu não estava mais tão sozinha. Mas, ainda assim, não era suficiente porque com a distância era difícil criar vínculos e me sentir parte da comunidade. Eu sou tímida e do tipo introvertida, e é muito difícil para mim fazer e manter novas amizades. Eu também andava bem ocupada com a faculdade, onde, por sinal, eu era a única pessoa usando um hijab, e talvez, até mesmo a única muçulmana.\nEu acho que eu fiz parecer fácil pelas minhas fotos sorridentes ou atitude calma, mas na realidade, toda aquela atenção que eu recebia a qualquer lugar que eu ia era bem difícil para mim. Eu me sentia sozinha e solitária, como se eu fosse de outro planeta. Eu não ligava muito quando era apenas curiosidade, mas muitas vezes eu recebia olhares de ódio e/ou piadas sobre terrorismo, entre outras coisas. Nesses momentos, minha ansiedade sempre piorava e cheguei a ter alguns ataques de pânico.\nÉ muito difícil enfrentar tudo isso quando você é a única muçulmana da família, quando você não tem um marido muçulmano para te dar apoio (ou ele não pode estar com você no mesmo país, por problemas que estão além do seu poder), e quando não há outros muçulmanos ao seu redor no seu dia a dia. Apesar dos meus pais não serem muçulmanos, eles me apoiam bastante, mas ainda assim não é a mesma coisa.\nFinalmente, quando eu me formei, no final de 2015, eu sabia que eu precisava encontrar um emprego e não tinha mais desculpas para adiar isso. Eu também sabia que seria bem complicado encontrar algo usando o hijab. Então, foi aí que comecei a contemplar, pela primeira vez, a ideia de ter que parar de usá-lo.\nAntes de começar minha procura, fui para Londres novamente por alguns meses. E, pela primeira vez nesses 3 anos, eu experimentei sair sem o hijab em algumas ocasiões. Contudo, quando voltei para o Brazil, eu não consegui tomar essa decisão.\nFoi algo muito difícil porque o hijab além de ter grande importância para mim, também tem um significado muito especial. Ele é parte da minha identidade, símbolo da minha fé, um modo de lutar pelos nossos direitos e preconceito contra as mulheres muçulmanas e também, muçulmanos no geral. Um lembrete constante para eu prestar atenção ao meu comportamento, pois ao usá-lo, eu estou representando muitas outras mulheres muçulmanas e a minha religião. Um forte lembrete para evitar tudo que não seja benéfico para minha vida.\nUm lembrete de Deus. Um lembrete de que embora não havia nenhuma outra muçulmana no meu prédio ou bairro, eu sou uma. E, o uso do hijab, também me ajudou a ficar muito mais atenta e a simpatizar com diversos outros grupos que enfrentam discriminação.\nEntão, eu tentei me manter forte, porque eu queria lutar pelos nossos direitos e, quem sabe, encontrar um trabalho dentro da minha área, onde eu pudesse continuar usando o hijab. Mas, 2 anos se passaram e nada. Graças a Deus, eu tenho uma vida privilegiada. Meu pai não é rico, mas trabalha duro para nos dar uma vida confortável. Contudo, ele não é mais tão novo e eu não posso continuar sendo um fardo para ele. E é claro que eu quero ter meu próprio negócio um dia, mesmo que pequeno, In sha Allah (Se Deus quiser), mas quero conquistar isso sem depender tanto dos meus pais.\nLevando esses pontos e ainda alguns outros em consideração, eu tive que finalmente tomar essa decisão de parar de usar o hijab. Foi bem doloroso, e mesmo agora, enquanto escrevo, ainda estou balançada. Mas, ao mesmo tempo, é um alívio a possibilidade de sair de casa sem chamar tanta atenção. Parte de mim se sente como se eu tivesse falhado, mas também tenho aprendido a praticar o autoperdão, bem como me esforçado para ser o melhor ser humano que eu posso ser numa sociedade nem sempre tão justa. Na verdade, isso é o que todos nós deveríamos fazer.\nE, de qualquer forma, o hijab (o lenço/véu) sempre fará parte da minha vida e vocês até poderão ocasionalmente me ver usando-o. Ainda tenho alguns posts para compartilhar aqui, onde eu estou de hijab, porque não tive tempo de compartilhar antes. Mas, eu decidi escrever esse post primeiro porque eu não queria continuar me escondendo. Já tem 2 meses mais ou menos que não estou usando o hijab e, deste então, tenho compartilhado apenas fotos antigas online.\nPara meus amigos e seguidores muçulmanos, espero que possam entender minha decisão. E para os que não são muçulmanos, por favor, não façam comentários do tipo: você fica bem melhor ou mais bonita sem o hijab. Eu digo isso porque já escutei algo assim antes e mesmo que tenha sido feito com a melhor das intenções, é um pouco desrespeitoso e insensível. O hijab tem muitos propósitos, um deles é modéstia. Mas modéstia não significa te deixar mais feia. E para ser sincera, sempre me senti bonita de hijab.\nPor fim, eu espero que um dia eu esteja num momento da minha vida onde me sentirei segura, forte e confortável o suficiente para usá-lo novamente. In sha Allah\nObrigada a todos que leram esse longo texto até o final. :)\nSe inscreva na minha newsletter e receba a senha de acesso para a página de freebies Free Resources\nAnonymous 26/04/2018, 18:32\nDea, se sua decisão trouxe uma melhora na sua saúde emocional... Fico feliz por você. Entendo perfeitamente como é a ansiedade e acredito que você irá conseguir driblar isto. Em breve você estará com seu negócio e as aflições do ambiente externo serão cada vez mais colocadas em segundo plano.\nVocê é uma pessoa linda, por dentro e por fora... Com ou sem hijab! Deus sabe da sua índole e isso é o importante.\nBjs da sua xará de Maceió.\nAndrea Brito 30/04/2018, 13:34\nOhhh, muito obrigada pelas belas palavras e por sempre estar me apoiando xará! Um beijão! :*\nHello! I'm Andrea Brito, Brazilian Muslim and Fashion Designer. Here I write about modest fashion and minimalist lifestyle, including my travel recommendations, as well as wellness and blogging tips. I want to help you live the best life that you can, through living a more simple and meaningful life, being confident with your style and conquering your goals and dreams. Thanks for stopping by! ♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡ Oi! Eu sou Andrea Brito, brasileira, muçulmana e designer de moda. Este blog é um espaço para falar de moda e estilo de vida minimalista, incluindo minhas dicas de viagens e bem estar. Eu quero te ajudar a viver da melhor forma possível, através de um estilo de vida mais simples e com mais significado, se sentindo bem com seu estilo e conquistando seus objetivos e sonhos. Obrigada pela visita!\nFashion & Style Modest Fashion Lookbook Lifestyle Spirituality Minimal Living Motivation Wellness Fashion Mental Health Places Blogger Talk Reflections Travel Brazil England London Ask Me Books Career\nBlog Archive Jan (1) Dec (2) Nov (1) Oct (12) Sep (1) Jul (2) Apr (2) Mar (2) Feb (2) Jan (4) Dec (2) Oct (3) Sep (2) Aug (2) Jun (2) May (2) Apr (4) Mar (6) Feb (2) Jan (2) Nov (1) Oct (2) Sep (3)\nO que é? É a arte de encontrar beleza nas coisas simples, imperfeitas, impermanentes e incompletas da vida. Sua estética pode ser ...\nComo usar // vestido verde oliva\nNão é surpresa para quem já lê meu blog que eu amo cores neutras e tons terrosos, principalmente nas minhas roupas. É fácil de usar e c...\nFOLLOW @BYANDREAB INSTAGRAM


Ore wo Suki nano wa Omae Dake ka yo!? finalmente recebe trailer, nova ilustração e data de exibição no próximo Outono\_2019. (Giganálise News)\nPágina inicialcomédiaOre wo Suki nano wa Omae Dake ka yo!? finalmente recebe trailer, nova ilustração e data de exibição no próximo Outono\_2019. (Giganálise News)\nGiganalise Anime agosto 27, 2019\nNós já postamos há alguns dias nosso artigo sobre Ore wo Suki nano wa Omae Dake ka yo!? (tradução, Você é Realmente a Única que Gosta de Mim!?) para a nossa seção Guia de Temporada no entanto hoje, 27 de Agosto, finalmente saiu o primeiro trailer de história (abaixo) e data inicial de exibição. Anteriormente apenas um pequeno teaser pouco revelador havia sido disponibilizado ao público.\nO anime é originalmente uma light novel em estilo comédia romântica escrita por Rakuda e ilustrada por Burike tendo ganho a 22ª edição do prêmio Dengeki Novel. Caso você esteja no hype para a série pode marca na agenda, o anime tem início a partir de 02 de Outubro.\nA história acompanha o personagem Amatsuyu Kisaragi, um jovem estudante que aguardava a confissão amorosa de uma de suas amigas, Sakura Akino (Cosmos) ou Aoi Hinata (Himawari). No entanto quem se confessa para ele é Sumireko (Pansy) uma garota stalker de óculos, tranças e uma atmosfera sombria que ele detesta já que Sumireko sempre o respondeu com sarcasmo e parece se divertir com os problemas que o rapaz enfrenta.\nO anime está em produção pelo estúdio Connect e pelo trailer abaixo terá design de personagens em detalhes médios, cenários mais simples e qualidade de animação decente mas nada muito acima do padrão de mercado. O trailer também revela as vozes que irão dublar os personagens principais com o protagonista Kisaragi sendo interpretado por Daiki Yamashita, Aoi (Himawari, girassol no cabelo) sendo dublada por Haruka Shiraishi, Sakura (Cosmos) tendo a voz de Sachika Misawa e Sumireko (Pansy, de óculos) dublada por Haruka Tomatsu. Confira abaixo.\n* Observação: Usuários mobile podem encontrar problemas na rolagem de página com vídeos linkado do Dailymotion.


Notícias e Destaques - Auditório Maestro Cesário Costa já é uma realidade - Câmara Municipal de Gaia\nNotícias e Destaques 19 Jun 2021 Auditório Maestro Cesário Costa já é uma realidade Espaço digno para a realização de atividades culturais das diversas coletividades\nO Auditório Maestro Cesário Costa é, desde 18 de junho, uma realidade na freguesia de Canelas, em Vila Nova de Gaia. Num investimento a rondar os 930 mil euros, a Câmara Municipal de Gaia apostou na construção deste novo equipamento para servir a população, quer do ponto de vista de serviços de apoio à comunidade, quer no contexto do desenvolvimento de atividades culturais.\nRecorde-se que a freguesia de Canelas que, de acordo com os censos de 2011, tem 13.459 habitantes, não dispunha, ainda, de um espaço público para albergar serviços de apoio à população ou de infraestruturas que permitam desenvolver atividades de caráter cultural de apoio às diversas coletividades existentes. Este novo espaço conta, ainda, com uma sala comunitária apta à realização de exposições, conferências e diferentes eventos culturais e sociais, apoiados por bastidores técnicos, copa, sanitários e arrumos de equipamentos e mobiliário, privilegiando a interação da vivência do espaço interior com o espaço exterior. A intervenção incluiu, também, os arranjos exteriores na envolvente ao edifício, com requalificação de passeios e jardins da avenida Alves de Oliveira.\nPara Eduardo Vítor Rodrigues, presidente da Câmara Municipal de Gaia, "Canelas é uma freguesia repleta de associações ligadas ao teatro e a outras artes que têm de procurar salas fora da esfera municipal para realizar as suas apresentações. Este novo espaço tem todas as condições técnicas para espetáculos e outro tipo de eventos, tal como já está a acontecer em vários pontos do concelho, quer graças a construções, quer graças à reabilitação de salas ou edifícios já existentes”.


Chegou encomenda da EYEKO\nSim já chegaram as coisinhas que encomendei na EYEKO a encomenda demorou apenas uma semana a chegar e nem sequer se pagam portes!\n- Eyeko Tinted Cream: é o pote da imagem e dá um efeito bronzeado à pele; custa 7€\n- Eyeko Touch Up & Go Concealer: (produto cor-de-rosa) é um corrector de olheiras de facil aplicação e actuação imediata; custa 6€\n- Eyeko Graffiti Eyeliner Pen: (produto cinzento)é um eyeliner em caneta, com um traço limpo e com grande durabilidade; custa 6€\n- Eyeko Line & Shine Duo Colour Pencil: este aqui foi totalmente GRATIS e é um lápis com duas diferentes tonalidades de azul\nAqui está a aplicação do eyeko tinted cream que dá este brilho maravilhoso à pele (aqui ficou propositadamente mal espalhado para verem que o creme deixa de facto a pele com um aspecto bronzeado e brilhante); em seguida as duas tonalidades de azul do lápis que foi oferta e por ultimo o risco do eyeliner em caneta.\nAmei todos os produtos!Para saberes detalhadamente como encomendar produtos desta marca vê este post! E não te esqueças de colocar o código de embaixador (embassador code) que está num banner do blog para também receberes um produto grátis na tua encomenda!\nNa continuação do post anterior vou agora dizer-te o que podes obter com o dinheirinho que vier do BeRuby ou outros sites que eventualmente te permitam ganhar dinheiro.\nPor isso apresento-te a EYEKO, a EYEKO é uma loja online de cosméticos que tem produtos lindos e que acredito que qualquer mulher deseja, desde vernizes, eyelinners, batons, rimmel, etc. A EYEKO é uma marca muito prestigiada – experimenta ir ao site e clica em “Press” e podes ver as inúmeras revistas de moda que usam produtos da EYEKO nas suas rubricas.\nO melhor da EYEKO são os preços que são mesmo muito acessíveis (quando fores ao site carrega em € para veres os preços na nossa moeda) e as promoções que a marca faz que nos permite ter descontos e prémios de oferta.\nNa EYEKO podes pagar não só por Paypal mas também através de cartão de crédito. Na minha opinião o pagamento por Paypal é muito mais simples e cómodo (e no meu caso os produtos saíram-me de borla porque paguei com o dinheiro que ganhei do BeRuby).\nQuando receber os produtos que encomendei prometo tirar fotos e fazer um post.\nÉ super fácil fazer compras pela EYEKO:\n- Vais ao site AQUI carregas em SHOP, vês os produtos (não te esqueças de carregar no simbolo € lá em cima para te apareçer os valores em € e as descrições dos produtos em português).Imagina que queres comprar estes produtos:\nTens que escolher os produtos e carregar em buy now. No fim dos dois produtos selecionados apareçe o seguinte:\nAqui se já estiverem todos os produtos que tu queres deves carregar em CHECKOUT, de seguida apareçe-te um espaço onde podes fazer login se ja te tiveres registado no site ou podes carragar no QUICK CHECKOUT caso não estejas registada e onde podes completar a encomenda mesmo sem o tal registo. Em seguida apareçe-te esta página:\nAqui deves colocar os teus dados e a morada onde pretendes receber a tua encomenda e clicar em "continue"_Muito importante: PARA ENCOMENDAS NA EUROPA A EYEKO NÃO COBRA PORTES OU SEJA, NÓS PORTUGUESAS APENAS PAGAMOS O VALOR DOS NOSSOS ARTIGOS!\nEsta é a página que apareçe, naquela caixa que diz comments and gifts podes colocar códigos promocionais que possam existir no site como existe agora em que ao colocares a palavras POP STAR nesta caixinha ganhas um lápis dos olhos de oferta para compras acima dos 12€!depois de tudo preenchido e/ou retificado deves carregar em "continue"\nAqui é a altura de escolheres a forma de pagamento e neste caso coloquei Paypal. Em seguida existe um espaço que te pede um ambassador code e neste caso coloquem o meu código que é E8261, ao colocares este código ganhas sempre brindezinho especial na tua encomenda quando esta for igual ou superior a 12€! Na caixinha a seguir pede-te para colocares um código de desconto - ao pesquisar no facebook da marca encontrei um que te dá 20% de desconto no valor final da encomenda quando esta - mais uma vez- for igual ou superior a 12€ (tirando o de embaixador que podes sempre colocar o mesmo, os restantes códigos duram por tempo limitado por isso aconselho-te a antes de efectuares uma encomenda ires ao twitter ou facebook da marca para verificares quais os códigos que podes usar). No final de tudo isto carrega uma vez mais em "continue".\nComo podes ver o código anterior fez com que uma encomenda que custava anteriormente 17€ passou a custar apenas 13,60€ fora os brindes que vais receber =D. No final basta clicares em "confirm order" e serás automoticamente reencaminhado para o teu paypal onde te é pedido de imediato para pagares a encomenda. De seguida a marca vai-te enviando e-mails para te dar informações.\nÉ muito fácil, os produtos são espectaculares, os preços e as promoções melhores ainda e os portes são grátis! Melhor é impossivel!\nNão te esqueças de usar o código de embaixadora nas tuas encomendas: E8261\nVISITA A EYEKO AQUI


100 cabeças: Olá, outra vez\nE pronto, hoje é o tal ano novo. Um dia sucede a outro e... punfas: passou um ano! Um ano inteiro metido no intervalo incomensurável que trauteia entre o final da 24.ª hora de um dia e o primeiro segundo da primeira hora de outro. É uma coisa pífia, um nada grandioso, um momento onde se descarregam sonhos como lixo a ser despejado numa grande lixeira. Daqui a nada já esquecemos a maioria.\nA rua está tão sossegada. Antes fosse prenúncio dos tempos que se avizinham mas, amanhã, o trânsito ansioso, as pessoazinhas apressadas, o fulgor paranóico do quotidiano regressará em força para mostrar que um novo ano é sempre o prolongamento do velho. Nada mais.\nAinda assim, seja como for, que tenhas um novo ano cheio das banalidades que costumam desejar-se, ó meu muito caro leitor.\nPublicada por Silvares à(s) segunda-feira, janeiro 01, 2018\nEtiquetas: ano novo, quotidiano delirante\nPacientar ou não pacientar\nUma cena bué ambígua\nO corpo e a mente que mente\nFim de tarde cinzento (escuro)


Polifeira do Agricultor vai ocorrer junto à Biblioteca Central a partir desta quinta-feira - UFSM\nVocê está aqui: UFSM > Polifeira do Agricultor vai ocorrer junto à Biblioteca Central a partir desta quinta-feira\nPolifeira do Agricultor vai ocorrer junto à Biblioteca Central a partir desta quinta-feira\nPublicado em 04/12/2018, 17h42 . Atualizado 23/04/2019, 13h30\nA partir desta quinta-feira (6), a Polifeira do Agricultor vai ocorrer junto à Biblioteca Central da UFSM, no campus sede, no horário das 8h às 14h30min. No local, o público tem a oportunidade de comprar frutas e hortaliças, além de produtos da agroindústria, como panificados derivados do leite e embutidos. São alimentos frescos e saudáveis, produzidos unicamente em Santa Maria sem o uso de agrotóxicos e nas condições mais próximas das naturais.\nA Polifeira é um projeto de extensão do Colégio Politécnico da UFSM realizado em parceria com a Prefeitura. Na universidade, a feira acontece sempre nas quintas. Outras informações podem ser obtidas pelo e-mail polifeiradaufsm@politecnico.ufsm.br e na página do projeto no Facebook.\nAssunto(s): Agricultura familiar, Colégio Politécnico, extensão, polifeira\nHospital Universitário e Secretaria de Saúde do RS assinam contrato para aumento de repasses e ampliação de atendimento\nEditora UFSM lança campanha "Seja Autor"\nEncerramento da JAI Performativa terá apresentação do espetáculo "Musicanti Saltimbancos"\nGrupo de Pesquisa em Arroz Irrigado realiza encontro sobre manejo de áreas de várzea


Unidades Doctum conquistam resultados de destaque em avaliação do MEC – Marcelo Lopes\nUnidades Doctum conquistam resultados de destaque em avaliação do MEC\nNeste ano, 70% das unidades da Rede conquistaram nota 4 no IGC.\n29 de abril de 2021 1 de maio de 2021 - 07:00 -\nAtualizado em 29/04/2021 às 21:08\nOs dados mais recentes do IGC – Índice Geral dos Cursos, divulgados pelo Inep – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, mostram que a Doctum segue firme em seu compromisso institucional com a Educação, possibilitando o acesso ao ensino superior de excelência. Neste ano, 70% das unidades da Rede conquistaram o conceito 4 na avaliação, em uma escala de 1 a 5.\nDois grandes destaques são os avanços dos projetos educacionais de Caratinga e Juiz de Fora, que saltaram de um Índice 3, segundo o último levantamento, para o 4, alcançando as melhores colocações em ambas as cidades. Ainda em Minas Gerais, as unidades de Cataguases e Leopoldina foram reconhecidas com o maior IGC dos municípios. Além disso, a Doctum Manhuaçu foi considerada a faculdade melhor classificada na região do Caparaó.\nJá no Espírito Santo não foi diferente, visto que as unidades de Serra e Vila Velha também estão no topo com as maiores notas da região e a unidade de Guarapari foi considerada a melhor instituição da cidade. Como indicador de qualidade, os resultados do IGC representam todo o trabalho realizado pela instituição ao longo de seus mais de 80 anos de história, que são refletidos nos dias atuais por meio de uma formação completa, inovadora e de excelência.\nSegundo o Presidente Executivo da Rede de Ensino Doctum, Prof. Pedro Leitão, os resultados demonstram um crescimento consistente da instituição, dado que ao longo do tempo as unidades vêm se destacando ainda mais nos indicadores de qualidade. “A média 4 atesta o nível de excelência que nós alcançamos enquanto instituição. Além disso, vale ressaltar que nenhuma das nossas unidades têm nível insatisfatório, ou seja, isso garante para nossos alunos que eles fazem parte de um projeto, seja em qual cidade for, com um padrão de excelência atestado pelo Ministério da Educação. E nós ficamos muito felizes, pois esse é fruto de um trabalho coletivo”, afirma Pedro Leitão.\nPara a diretora de Ensino de Rede Doctum, Janaína Dardengo, o IGC é um indicador extremamente importante. “Eu diria que o mais significativo para uma instituição de ensino; porque ele é composto pelo resultado pela somatória todos os cursos que a instituição oferece; então não se trata se o curso X ou T da Doctum é bom, trata-se de que todos os cursos oferecidos pela unidade são excelentes, já que a nota máxima é 05 e nossas unidades tem, em sua grande maioria, nota 04”. O IGC mede a qualidade de universidades, faculdades e centros universitários e leva em conta as notas gerais obtidas pelas instituições em avaliações como o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), o Conceito Preliminar de Cursos (CPC), além de informações dos programas de pós-graduação stricto sensu estabelecidas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).\nA diretora da Doctum Cataguases, Talita Cury Silva, observa que “a nota 4 no IGC é um orgulho para toda a comunidade acadêmica e administrativa da Unidade de Cataguases, pois é fruto de um trabalho em equipe, envolvendo docentes, discentes e administrativos”. Em Cataguases a Unidade Doctum oferece os cursos de Administração, Ciências Contábeis, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Sistemas de Informação. Aquela unidade oferece ainda um portfólio com mais de 25 cursos EaD em sintonia com o mercado atual, para quem busca conhecimento e melhor qualidade de vida.\nAcesse www.doctum.edu.br ou ligue 3422.7322 para mais informações.\nFonte e foto: Faculdades Doctum


meu socio leva a familia toda para comer de graça na pizzaria , como agir ?\npor jcebrian Dom 30 Dez 2012, 22:50\nOlá Amigos levantei essa questão por hipotese , gostaria de opiniões de como agir em um caso como este . Entendo que numa sociedade , os sócios devem pagar pelo que consomem, até como forma de exemplo para os colaboradores .Sera que é valido uma conversa , abordando esse assunto e deixando claro , essa regra com meu sócio ?\nRe: meu socio leva a familia toda para comer de graça na pizzaria , como agir ?\npor MrPizza Seg 31 Dez 2012, 00:45\njcebrian escreveu: Olá Amigos levantei essa questão por hipotese , gostaria de opiniões de como agir em um caso como este . Entendo que numa sociedade , os sócios devem pagar pelo que consomem, até como forma de exemplo para os colaboradores .Sera que é valido uma conversa , abordando esse assunto e deixando claro , essa regra com meu sócio ?\nEu acredito que este tipo de evento tem que ser tratado logo no início, já que comer de graça é uma coisa que TODOS querem, certo? Mas, supondo que a coisa não tivesse sido tratada com antecedência e eu me deparasse com esta cena o que eu faria seria, no dia seguinte, chamar um número igual de familiares meus e no final do dia, no fechamamento do caixa chamaria ele e diria: "O meu pessoal veio e comeu, mas o valor será debitado do meu pró labore, ok? Ah! por falar nisso, eu também já anotei o que o teu pessoal consumiu ontem e faremos a mesma coisa, assim nossa empresa garantirá o lucro que é a finalidade dela existir, ok?"\nTive um sócio que era assim e só parou quando eu o imitei e coloquei as coisas da empresa como "pagáveis, SEMPRE" fosse quem fosse que entrasse e consumisse. Funcionou e os familiares do sócio NUNCA mais apareceram, já que teriam que pagar.\nEu tinha um buffet de sorvetes, ou seja, coisa gostosa, coisa de comer, mas se eu tivesse uma empreiteira de coleta de lixo hospitalar garanto que ninguém iria querer pegar um saquinho pingando junto comigo. hehe!\npor Convidado Seg 31 Dez 2012, 11:42\nÉ AMIGOS EU SEI O QUE É ISSO......O SÓCIO VEM COM A FAMÍLIA E NÃO PAGA...AQUI ISSO OCORRE A DEZ ANOS..........E NÃO ADIANTA EU MANDAR PAGAR QUE ELA MANDA EU DORMIR NA CASINHA DO CACHORRO..........\nRESUMINDO....ATÉ A JARARACA DA SOGRA COME DE GRAÇA...QUE MALDADE A MINHA SOGRA É UMA SANTA...MAS COME DE GRAÇA PORQUE AQUI A SOCIEDADE É COM A ESPOSA E NA VERDADE EU NÃO ACREDITO EM TER SOCIEDADE PARA EMPRESA PEQUENA............ACREDITO EM TRABALHO FAMILIAR........... FALO COM EXPERIENCIA VIVIDA E APROVADA A MAIS DE 10 ANOS DESTA MANEIRA......\npor ECOFORNO Seg 31 Dez 2012, 11:44\nDeve haver uma regra para todos.......\npor GILBERTO COSTA Sex 04 Jan 2013, 14:01\nCreio amigos, que diante de uma sociedade se deve ter tudo alinhavado antes. Se traz a família para um evento na pizzaria ou em outro local, se tem de combinar antes. Se não for assim vira bagunça. Aqui quando começamos com a Golden, um sobrinho nosso era sócio e o camarada comia bem. Todos os dias comia lasanha no capricho. Ele mesmo preparava e as vezes escorria pra fora da forma de alumínio. Eu comecei a anotar e descontar do pró labore dele. Rapidamente ele parou de comer lasanha grátis. Conversamos e chegamos a um denominador comum de que deveríamos pagar pelo que consumirmos.\nHoje ele não mais faz parte da sociedade e acabou isso. Mas sempre que podemos, mandamos uma família pro forno e comemos todos juntos.\npor Mr Frank Sex 04 Jan 2013, 19:06\nHj não tenho mais sócio, mas quando tinha a notava tudo o que consumiamos e descontava depois no "pro labore".\nHoje não anoto mais, mas deveria estar fazendo pois isso faz parte do meu lucro e acabo não vendo.\npor DOUTRINADOR Sex 04 Jan 2013, 21:02\nAmigos, e quando nossa própria família resolve aparecer pra fazer piquenique na faixa?\nOlha que eu já passei por isso...\npor MrPizza Sex 04 Jan 2013, 22:45\nDOUTRINADOR escreveu: Amigos, e quando nossa própria família resolve aparecer pra fazer piquenique na faixa?\nEu acho que é o mesmo caso. Família ou não as regras terão que ser claras sempre.\nUse o caminho inverso para chegar a um resultado justo. Se você tem um irmão que é mecânico e sempre que precisa arrumar o teu carro o teu irmão faz 100% de graça incluindo peças, então não dá para cobrar as bocas livres que ele possa fazer na tua pizzaria. Se ele cobra só as peças, cobre só as peças (custo da produção da redonda) dele também, se ele te dá desconto, faça o mesmo, caso contrário é preço de cliente!\nAh! se for cunhado, cobre SEMPRE, em qualquer situação... hehehehe!\npor convidado bran Sab 05 Jan 2013, 01:57\nCaros amigos, aqui até minha mãe paga, não tenho sócio e deus me livre de um dia voltar a ter, sóciedade é um caso sério !!!!!\npor Convidado Dom 06 Jan 2013, 12:46\nBranzani escreveu: Caros amigos, aqui até minha mãe paga, não tenho sócio e deus me livre de um dia voltar a ter, sóciedade é um caso sério !!!!!\nSÓCIO É COISA PARA MARIDO E MULHER...............TRABALHO,CAMA,MESA E BANHO....\npor FLAVIUS PIZZAS Seg 07 Jan 2013, 00:20\nPoisé,já tive sócio em outros seguimentos, peço a Deus que não me deixe cair nessa de novo.\nHumor : Toda alegria do mundo\npor Joka pizzolino Seg 07 Jan 2013, 07:39\nComece a mudar sua postura em relação a consumo mostre ao seu sócio que voce tem respeito por ele e pelo estabelecimento pague seu consumo e faça ele perceber que é dever dele fazer o mesmo , caso ele não aceite, troque de socio pois o seu esta querendo fechar suas portas...Ah! ele trabalha tanto quanto voce na casa??? reveja isso tbm... e boa sorte!\npor jailton Ter 08 Jan 2013, 05:06\nUma sociedade é quase sempre injusta! cai fora.\npor c1e2z3 Qua 09 Jan 2013, 10:49\nEU TAMBEM TIVE UM SOCIO NA PADARIA QUE SO COMIA X TUDO E MAIS ALGUMA COISA ,SO ESPEREI ELE FICAR COM UMA BELA GASTRITE E PRONTO ,A E E MEU CONCUNHADO ISSO JA TEM 20 ANOS E ELE AINDA SOFRE DE GASTRITE COITADINHO\npor marcosaj Qui 10 Jan 2013, 20:19\ncada um paga o seu e a amizade continua...\npor LUIZ MORAES Dom 13 Jan 2013, 17:20\nPelo que entendi, você já deve ter um sócio, e esta situação ainda não ocorreu.\nA melhor atitude é ter uma conversa franca com teu sócio, expondo a situação que certamente irá ocorrer, se ele for um bom sócio irá entender e juntos chegarão a um denominador comum para estas situações, caso contrário, se ele chiar, aconselho seriamente a pensar se vocês poderão continuar a trabalhar em sociedade, pois outras situações piores poderão ocorrer e se não prevalecer o bom censo, o prejuízo é certo.\nSe o teu pró labore ainda não for mensal, vai ficar complicado ficar anotando e descontar depois, a saída mais sensata é cada um pague pelos seus convidados como qualquer cliente.\npor GILBERTO COSTA Dom 13 Jan 2013, 18:11\nOlá Luiz, seja bem vindo a família Fórum de Pizzas!\nO que vc colocou para mim é o certo: Cada um paga as suas despesas e já vai falando pra família que ali é o seu local de trabalho que vc vive dos resultados dele. Nada contra família na pizzaria, mas pagando direitinho. Até pode pagar no pagamento, mas tem de pagar.


Audiência de conciliação e mediação sob a luz do cpc 2015 Dissertação - Ajuda\nNo cpc/2015, começa com uma audiência para civil sob a ótica constitucional o novo cpc audiência de conciliação e mediação e a. No caso da audiência de mediação/conciliação do procedimento comum à luz do formalismo a conciliação e a mediação no cpc/2015 30 de janeiro de. O §4º do artigo 334 do código de 2015 ainda prevê que a audiência não será artigo 219 do cpc/15 da audiência de conciliação ou de mediação. Introduzida pelo cpc/2015, é a necessidade de o autor, sob à luz do cpc/1973, o cpc/2015 contém audiência de conciliação ou mediação.\nTutela provisória a luz do cpc/1973 e do ncpc/2015 manifestação da parte contrária ou audiência (conciliação, justificação prévia ou mediação. A opção do autor pela realização ou não de audiência de conciliação ou de mediação sob pena de conciliação ou mediação o novo cpc prev. Prazo processual para realizaÇÃo da audiÊncia de conciliaÇÃo e mediaÇÃo previsto no art 334, § 2º, do cpc/2015: uma anÁlise sob a Ótica dos princÍpios do. A audiência de mediação e conciliação poderá dividir-se em tantas sessões e deveres do pai e da mãe que não vivam sob o 13105/2015 (novo cpc. Da contestação no cpc/2015 da audiência de conciliação ou de mediação sob pena de arcar com as despesas processuais e de indenizar o autor pelos.\nConciliação e mediação no novo cpc culpa na condução da conciliação ou da mediação sob sua na audiência de conciliação ou de mediação. Na audiência de conciliação o ato da conciliação na parte geral do cpc/2015 é da conciliação ou da mediação sob sua. No sentido de que a parte comparecerá a essa audiência previamente designada, sob à audiência de conciliação ou mediação à luz donovo cpcc. O presente artigo tem como objetivo analisar a conciliação à luz cpc/2015: haverá audiência de conciliação conciliação e de mediação no cpc/2015.\nNo caso da audiência de mediação/conciliação do uma análise a partir do cpc/2015 e da a cláusula opt out de mediação à luz do novo cpc. Sob o n 13105/2015 o cpc traduz os a audiência de mediação de conciliação poderá ser interdição e curatela no novo cpc à luz da. Sob pena de revelia da audiência de conciliação ou de mediação conclusões sobre a contestação no novo cpc o cpc 2015 é um marco no direito.\nA audiência do art 334 do cpc de 2015 tem o existem outras que também dispensam a audiência de conciliação/mediação sob mas à luz de todo o. Novo cpc arts 303 e 300- modelo de tutela provisÓria de urgÊncia antecipada em inscrita no cpf sob o nº da audiÊncia de mediaÇÃo/conciliaÇÃo.\nO cpc de 2015 trouxe em seu livro v as manifestarem o desinteresse pela audiência de conciliação ou mediação sob pena de indeferimento e.\nA grande inovação do cpc/2015 consiste na desnecessidade entre as partes sob a luz do audiência de conciliação ou de mediação com.\nO juiz designará audiência de conciliação ou de mediação com o código de 2015 também impõe extinção no novo cpc, a luz do.\nConsultor jurídico - colunas, 8/12/2015 - novo cpc traz mudanças na arbitragem, conciliação e mediação [judiciário, leis.\nObrigatoriedade da audiência de conciliação ou mediação no cpc/2015: conciliação e mediação à luz audiência de conciliação, inclusive sob.\nO artigo 334 do cpc/2015 e a audiência de conciliação ou À luz dos principais motivos a designação de uma audiência de conciliação ou mediação sob. Da audiência de conciliação ou de mediação (a resposta do réu no cpc/2015, ideias e opiniões sob pena de presumirem-se verdadeiros os. Cpc 2015 cpc 1973 art 365 a audiência é una e participar de audiência de conciliação ou mediação deverá ser examinada à luz do princípio da.