Ao fazer operação contra tráfico PM acaba encontrando casas de prostituição em Rio Negrinho\nDois homens fora presos suspeitos de manterem casas de prostituição em Rio Negrinho. Eram quartos improvisados, com preservativos usados ex...\nDois homens fora presos suspeitos de manterem casas de prostituição em Rio Negrinho. Eram quartos improvisados, com preservativos usados expostos.\nConforme o delegado Gil Rafael Ribas, a Polícia Civil de Rio Negrinho foi cumprir um mandado de busca e apreensão em um dos estabelecimentos, por volta das 20h, por suspeita de tráfico de drogas, mas encontrou quartos sujos e anotações financeiras de programas sexuais.\n"Não achamos drogas que configurasse um flagrante, mas no local estavam mulheres suspeitas de prostituição e uma travesti", explica o delegado. O dono do local, um homem de 47 anos, foi preso.\nPolícia encontrou quartos sujos, improvisados e com preservativos usados expostos.\nNa sequência, a Polícia Civil seguiu para outro estabelecimento, onde a Polícia Militar já havia verificado ocorrência de perturbação de silêncio. No local também havia garotas de programa e o proprietário do local, de 48 anos, também foi preso.\n"Eram quartos improvisados, com preservativos usados expostos. Muito sujo, insalubre", disse o delegado. Um dos quartos era um cubículo de madeira.\nNas duas casas, foram encontradas anotações de movimentações financeiras de programas sexuais. Segundo o delegado, os dois homens podem ficar presos por até dois anos por manterem os locais de prostituição.\nEles foram encaminhados para o Presídio de Mafra.\nLembrando que o ato de prostituir-se, por maiores de idade, não acarreta qualquer implicação penal. Lado outro, configura crime a manutenção de estabelecimento em que ocorra a exploração sexual, com o intuito de lucro e mediação direta do proprietário ou gerente.\nCanoinhas Online: Ao fazer operação contra tráfico PM acaba encontrando casas de prostituição em Rio Negrinho


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Morador de Rua é encontrado morto dentro de prédio da antiga maternidade. – Sertão Alerta\nHome Polícia Morador de Rua é encontrado morto dentro de prédio da antiga maternidade.\nCleumio Pinto - set 22, 201800160\nMorador de Rua é encontrado sem vida na noite desta sexta-feira (21) no centro de Quixadá, o mesmo recentemente havia sofrido uma agressão na cabeça. A Policia foi acionada e esteve no local e resguardou o local até a chegada da Pericia Forense que fez o translado para o Instituto Médico Legal – IML.\nUma equipe do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) chegou a ser acionada, mas o desempregado, identificado como Manoel Barroso de Sousa, conhecido por “URUBU” já estava morto. Ele era natural de Choró, município vizinho a Quixadá. Tinha 58 anos de idade. No início do mês ele foi espancado quando tentava furtar uma bicicleta. Alegava que estava com fome e pretendia trocar por comida, informou um policial.\nA necrópsia deverá identificar a causa da morte. Uma equipe da Polícia Militar esteve no local após receber a informação através de ligação telefônica. Populares informaram que “Urubu” havia adentrado o prédio no dia anterior, se acomodou no hall de entrada e se deitou. Não se levantou mais, causando estranheza, já que costumava sair, para pedir comida e água.\nPost AnteriorCamilo Santana (PT) realiza caminhada em Quixeramobim, uma das maiores da campanha\nPróximo PostSINDIRADIOCE repudia ataques ao radialista Herley Nunes em Quixadá e faz convite para Missa dos Comunicadores


Zoeira faz de Campo Grande “capital dos sonhos” no Twitter - Voz do MS\nRedação 09/08/2018 09:20\nPelo menos no Twitter Campo Grande se tornou a “capital dos sonhos” para qualquer internauta, nesta quarta-feira (08) depois que dezenas de perfis começaram a compartilhar pontos turísticos pelo mundo, comparando com endereços da “Cidade Morena”. Não se sabe o porque da zoeira, nem de onde ela surgiu.\nE, com tanta gente “puxando sardinha” para a Capital teve campo-grandense orgulhoso e até internauta com inveja de quem mora aqui. “O pessoal de Campo Grande – MS é bem criativo. Que inveja, gostaria de morar em Campo Grande”, comentou um perfil.\n“Porque Campo Grande – MS tá nos trendings???????? Já faz uma semana que meu país CG ‘tá’ entrando no top 5 do tt, socorro”, comemorou outro tweet. No decorrer da noite e conforme iam começando as disputas de futebol a Capital foi perdendo o posto de mais popular, mas quase atingiu a marca de 1.800 menções no Twitter, por um bom tempo atrás apenas da #TheVoiceBrasil.


Democracia Política e novo Reformismo: FHC em debate: Sentimento de medo abre espaço para narrativas autoritárias no país\nFHC em debate: Sentimento de medo abre espaço para narrativas autoritárias no país\nEx-presidente tratou de corrupção e moralidade na política em evento em São Paulo\nMarco Rodrigo Almeida | Folha de S. Paulo\nSÃO PAULO - Há no país um sentimento de medo que abre espaço para narrativas autoritárias, disse Fernando Henrique Cardoso nesta terça-feira (11) em São Paulo.\n“Essa narrativa vai ganhar? Não sei. Depende das outras narrativas na disputa. Não quero entrar nessas especificidades.”\nSem citar nomes, o ex-presidente fez alguns comentários a respeito da corrida eleitoral durante palestra no evento Thomson Reuters Risk Summit, na capital paulista. O tema da conversa foi moralidade na política e combate à corrupção.\n“Acusações de corrupção sempre houve na política. A indistinção do público e do privado é um traço cultural no país. Poder que não abusa não é poder, se dizia antigamente.”\nAgora, diz ele, instituições e sociedade passam por transformações que a classe política ainda não compreendeu.\n“A Constituição de 1988 conferiu independência ao Ministério Público. Desde então seus membros se capacitaram para servir a sociedade. E a partir desse trabalho as pessoas perceberam que as bases partidárias não eram saudáveis.”\nSobretudo com a Lava Jato revelou-se uma relação promíscua entre empresários, partidos e políticos, um “sistema de financiamento que se mostrou corrupto”.\n“Vivemos um a fase desagradável, a população já não sabe mais em quem acreditar. E vivemos uma situação paradoxal. Os políticos presos continuam populares. Isso mostra que há um respaldo que vai além da classe política”\nFHC também comentou as mudanças em curso nas democracias representativas. Antes, avaliou, os partidos espelhavam os interesses de classes e grupos sociais. Com a fragmentação da sociedade, esse vínculo quebrou-se, e as pessoas passaram a ter maior identificação com causas específicas ou movimentos sociais.\n“Isso ocorre no mundo inteiro. Tradicionalmente Trump não seria presidente dos Estados Unidos, mas ele conseguiu expressar um sentimento de exclusão e derrota de uma parcela da sociedade. Mas algumas coisas dá para prever. Estava na França na eleição. Previ a vitória de Macron. Mas aqui não ganharia, é muito racional.”\nO mundo político é imprevisível, define FHC, e essa é sua beleza e sua tragédia.\n“Quem poderia imaginar que um candidato à Presidência seria esfaqueado? Ninguém sabe qual será a consequência disso.”\nO ex-presidente disse que os candidatos precisam se esforçar para explicar a população as medidas impopulares de que o país necessita, como a reforma da Previdência.\nDeu como exemplo sua experiência como ministro da Fazenda, cargo em que foi parar, disse em tom de gracejo, por um engano do então presidente Itamar Franco, uma vez que pouco sabia de economia.\nNa elaboração do Plano Real, que derrotaria a inflação, o grande inimigo nacional na ocasião, contou ter montado uma equipe com os melhores quadros e ter buscado um canal de comunicação com diversos setores: empresários, acadêmicos, sindicatos - “até com Lula”.\nUma vez, relembrou, foi aos estúdios do SBT contar a Silvio Santos os fundamentos da nova moeda. Depois de pedir que o então ministro repetisse a explanação três, quatro vezes, o apresentador disse que faria uma adaptação do que ouviu para seu público, cuja idade mental seria de 12 anos.\nSegundo FHC, Silvio Santos fez uma explicação brilhante —um exemplo que deveria ser seguido por todo político.\n“Hoje os jornalistas perguntam os candidatos o que farão em relação ao teto de gastos. Eles não farão nadam, pois não há verba para gastar. E se fizerem dívida, aumenta a inflação.”


Após bombardeio na Síria, um vídeo registra criança ferida e apavorada em busca do pai\nEnquanto é atendida pela equipe de socorro, que limpa o sangue no rosto e na cabeça da criança, ela grita desesperada pelo pai.\nGarota ferida em bombardeio na Síria se desespera ao procurar pelo pai.\nNovamente a Síria é palco de tragédia envolvendo crianças. Desta vez um vídeo, que foi divulgado na internet, na madrugada desta segunda-feira, 10 de outubro, mostra uma criança apavorada sangrando, procurando seu pai. A menina é a pequena Aya, de 8 anos, que é mais uma vítima dessa Guerra na Síria que tem deixado marcas no mundo, por eventos recorrentes envolvendo crianças. Na filmagem, Aya implora a presença do pai, enquanto a equipe de resgate limpa seus ferimentos.\nO vídeo foi divulgado pela emissora al-Arabiya, que mostrou o momento posterior ao resgate da menina. Nas imagens, a garotinha, inconsolada procura pelo pai.\nPor várias vezes ela grita “baba(papai)”. A garotinha foi uma das sobreviventes de um ataque aéreo á cidade de Talbisah, que foi imputado à Rússia.\nA pessoa que realizou a filmagem perguntou a Aya onde ela estava, a menina, em prantos, informa que estava em casa e o teto havia caído sobre ela e toda sua família. E mais uma vez ela diz “papai vem logo”.\nAs imagens mostram os funcionários de um hospital, limpando os ferimentos da cabeça e do rosto da criança, enquanto tentavam acalmá-la, pois, ela procurava insistentemente pelo pai.\nAya e sua família moravam no nordeste da Síria, próximo de Homs. O vídeo foi feito logo após a menina ser resgatada.\nSegundo a agência local Talbisah Media Center, depois de receber os cuidados médicos necessários, voluntários encontraram o pai de Aya em outro hospital.\nEles promoveram o reencontro emocionante entre eles. A família da menina, que é formada, pelos pais, e três irmãos, também ficaram feridos no ataque. Ela e família agora procuram outro lugar para morar.\nA cidade de Talbisah possui cerca de 84 mil habitantes. E tem sido um alvo muito frequente dos ataques da Rússia que apoiam o regime de Bashar al-Assad. O bombardeio da madrugada desta segunda-feira deixou dois mortos e muitas pessoas feridas e desabrigadas na cidade.\nNesses últimos meses, as imagens vistas na Síria têm gerado uma preocupação mundial, pelo grande número crianças que tem virado um marco, dessa guerra. Em agosto deste ano a imagem que chocou o mundo foi do garotinho sírio Omran Daqneesh de 5 anos, que aparece ensanguentado sentado numa ambulância, após um ataque aéreo a cidade de Alepo.\nEm setembro de 2015, outra imagem comoveu o mundo, referente à crise dos refugiados, a foto divulgada do garoto Aylan Kurd, que morreu afogado após tentativa frustrada de grupo de fugir da guerra, em pequeno um barco que naufragou. O corpo da criança, de apenas 3 anos, foi encontrado numa praia da Turquia, causando uma comoção mundial.


O tamanho avantajado do Club Quarters, Trafalgar Square é complementado pela consistência da sua qualidade. Uma classificação de 4 estrelas promete um nível soberbo de qualidade em Londres. Nunca está longe de tudo o que a cidade tem par oferecer. A Waterloo estação oferece ligações de transporte por toda a cidade de Londres. Pode ir a pé para Trafalgar Square, Trocadero de Londres ou London Eye a partir daqui. Um marco tão importante como St Martin in the Fields (off Trafalgar Square), em Londres fica, convenientemente ali perto, bem como Victoria Embankment e Jardins e Covent Garden e Neal Street. Sendo um local bastante popular para conferências e eventos, Centro de Congressos de West End não fica muito longe.Um restaurante e um bar/salão são apenas dois dos destaques oferecidos pelo Club Quarters, Trafalgar Square. Entre os vário serviços aqui oferecidos, serviço de lavandaria e um serviço de limpeza a seco/lavandaria poderão ser os que mais se destacam, juntamente com uma opção de check-out tardio. Os hóspedes que vêm à cidade de Londres para trabalhar ficarão satisfeitos com a ideia de encontrar aqui um espaço para conferências e também um centro empresarial. Pode escolher entre uma variedade de 225 quartos neste hotel.O ar condicionado é apenas uma das vantagens em Club Quarters, Trafalgar Square. Dois dos serviços adicionais dos quartos são um serviço de despertar e um serviço de limpeza doméstica diária. A partir do seu quarto pode ter acesso sem fios à Internet de alta-velocidade (complementar). As camas neste hotel são rematadas com um conjunto de roupa de cama Premium. Uma máquina para fazer café/chá é fornecido nos quartos.\nO tamanho avantajado do Club Quarters, Trafalgar Square é complementado pela consistência da sua qualidade. Uma classificação de 4 estrelas promete um nível soberbo de qualidade em Londres. Nunca está longe de tudo o que a cidade tem par oferecer. A Waterloo estação oferece ligações de transporte por toda a cidade de Londres. Pode ir a pé para Trafalgar Square, Trocadero de Londres ou London Eye a partir daqui. Um marco tão importante como St Martin in the Fields (off Trafalgar Square), em Londres fica, convenientemente ali perto, bem como Victoria Embankment e Jardins e Covent Garden e Neal Street. Sendo um local bastante popular para conferências e eventos, Centro de Congressos de West End não fica muito longe. Um restaurante e um bar/salão são apenas dois dos destaques oferecidos pelo Club Quarters, Trafalgar Square. Entre os vário serviços aqui oferecidos, serviço de lavandaria e um serviço de limpeza a seco/lavandaria poderão ser os que mais se destacam, juntamente com uma opção de check-out tardio. Os hóspedes que vêm à cidade de Londres para trabalhar ficarão satisfeitos com a ideia de encontrar aqui um espaço para conferências e também um centro empresarial. Pode escolher entre uma variedade de 225 quartos neste hotel. O ar condicionado é apenas uma das vantagens em Club Quarters, Trafalgar Square. Dois dos serviços adicionais dos quartos são um serviço de despertar e um serviço de limpeza doméstica diária. A partir do seu quarto pode ter acesso sem fios à Internet de alta-velocidade (complementar). As camas neste hotel são rematadas com um conjunto de roupa de cama Premium. Uma máquina para fazer café/chá é fornecido nos quartos. Políticas e serviços do hotel\nNota: é da responsabilidade da cadeia de hotéis e/ou do proprietário individual garantir a exactidão das fotografias apresentadas. Não somos responsáveis por quaisquer inexactidões nas fotografias. Os clientes que viram o "Club Quarters, Trafalgar Square" também viram: Access Holborn\nReservar de kr 2749\nDe kr 2749


Viradas épicas em São Paulo e Porto Alegre - Resumo do Brasileirão #13 | Agemt | Jornalismo PUC-SP\nViradas épicas em São Paulo e Porto Alegre - Resumo do Brasileirão #13\nPalmeiras e Botafogo conseguem viradas incríveis e Turco Mohamed respira no comando do Galo. Saiba como foi a rodada\nDaniel Borges e Hugo comemoram o gol da virada do Botafogo no Beira Rio. Foto: Vitor Silva/Botafogo\nA rodada número 13 do Brasileirão chegou ao fim na última segunda-feira (20) e teve como destaque duas grandes viradas nos acréscimos: enquanto o Palmeiras venceu o Choque-Rei fora de casa, o Botafogo lutou contra erros de arbitragem e trouxe os três pontos na bagagem de Porto Alegre. Saiba como foi a rodada completa!\nResponsáveis por abrir a rodada do Brasileirão no sábado (18), Cuiabá e Ceará fizeram uma partida digna de esquecimento na Arena Pantanal. Os dois times somaram 23 finalizações no jogo, mas apenas duas foram em direção ao gol adversário - não houve nem espaço para os goleiros brilharem. No fim, o 18º colocado Cuiabá e o 13º Ceará ficaram no zero a zero.\nSantos 2x2 Red Bull Bragantino\nNa noite de sábado (18), o Santos recebeu o RB Bragantino na Vila Belmiro e protagonizou um primeiro tempo muito agitado: Léo Baptistão marcou duas vezes e colocou o Peixe em vantagem, mesmo com a expulsão do técnico Fabián Bustos, enquanto Hyoran descontou um pouco antes do intervalo. O alvinegro praiano voltou desligado para o 2º tempo e, aos 26 minutos, Luan Cândido empatou para o clube do interior. Apesar da pressão do Braga nos minutos finais, os dois times ficaram com um ponto.\nArtur, à esquerda, e Lucas Pires, à direita, travaram duelo pelo lado em empate na Vila. Foto: Ivan Sorti/Santos FC\nPressionado antes do início da rodada, o técnico Antonio “Turco” Mohamed ganhou um respiro após a vitória do Atlético sobre o Flamengo no domingo (19). Em jogo inesperadamente tranquilo, o Galo marcou duas vezes - com Nacho Fernández e Ademir -, se manteve no G4 do Brasileirão e afundou o Flamengo, que com 15 pontos conquistados em 13 rodadas, figura apenas um ponto acima da zona de rebaixamento.\nCorinthians 1x0 Goiás\nCom mais sofrimento do que o esperado, o Corinthians venceu mais uma partida dentro de casa e segue na cola do arquirrival Palmeiras na briga pela liderança do Brasileirão. Com um esquema mais móvel no ataque, o Timão jogou para o gasto; Fábio Santos, cobrando pênalti (cuja marcação foi bem questionável) garantiu ao Alvinegro a vitória pelo placar mínimo. O Esmeraldino reclamou muito da arbitragem da partida, mas de nada adiantou, e o clube goiano abre a zona de rebaixamento na 17ª colocação.\nO primeiro Atletiba do Brasileirão foi marcado por muita confusão dentro do campo. Foram 14 cartões distribuídos no total da partida: seis para o Furacão e oito para o Coxa, incluindo dois vermelhos para os donos da casa. O solitário gol do confronto foi marcado pelo lateral Khellven, que cobrou pênalti aos 55 minutos do segundo tempo e garantiu os três pontos para o Athletico, 3º colocado do Brasileirão com 21 pontos. O Coxa, com três derrotas seguidas e há cinco jogos sem vencer, ocupa a 15ª posição.\nAtlético-GO 3x1 Juventude\nNo Serra Dourada, o Dragão venceu o Juventude de virada. Apesar do Verdão da Serra ter aberto o placar no primeiro tempo, com Rodrigo Soares, acabou sofrendo a virada na segunda etapa com gols de Airton, Wellington Rato e Léo Pereira para o Dragão. Com a vitória, o Atlético saiu do Z4 e agora é o 12º colocado; o Juventude, com quatro derrotas consecutivas, é o novo lanterna do campeonato.\nBuscando uma recuperação no campeonato, o Fortaleza recebeu o América no domingo (19) e não decepcionou sua torcida, que fez bonito no Castelão. Yago Pikachu foi o responsável pelo gol que deu três importantes pontos ao Leão do Pici, ex-lanterna da competição, na briga contra o rebaixamento. O Fortaleza chegou à segunda vitória no Brasileirão e aos 10 pontos conquistados, enquanto o América beira o Z4 e tem 15 pontos.\nSem dúvidas, o jogo mais maluco da rodada aconteceu no Beira Rio. O Botafogo perdeu o zagueiro Philipe Sampaio, com apenas cinco minutos jogados, após pênalti inexistente anotado pelo árbitro. O técnico Luis Castro já tinha sido expulso no banco de reservas e, num intervalo de quatro minutos, o Inter tinha 2 a 0 no placar.\nErison comemora com "aviãozinho" o segundo gol marcado pelo Botafogo. Foto: Vitor Silva/Botafogo\nO roteiro que parecia se desenhar para uma goleada do Colorado acabou se convertendo em uma das maiores viradas do campeonato: ainda no primeiro tempo, Vinícius Lopes diminuiu para o Glorioso; Erison empatou no início da segunda etapa e, após muitos cartões para ambos os lados, Hugo marcou o gol da virada aos 56 do segundo tempo. Ao fim da partida, cenas lamentáveis invadiram o gramado do Beira Rio e Gabriel Mercado (Inter) e Lucas Piazón (Botafogo) foram expulsos. O Inter ocupa a 5ª posição, com 21 pontos, enquanto o Botafogo, com 18, é o 7º colocado.\nCom muita tranquilidade, o Fluminense venceu o Avaí por 2 a 0 e conquistou três pontos diante de sua torcida. Germán Cano marcou aos cinco da primeira etapa, enquanto Matheus Martins completou o placar para o Tricolor das Laranjeiras no segundo tempo. O Flu agora fecha o G6 com 18 pontos - apenas um a mais que o Avaí, 11º colocado do Brasileirão.\nO líder Palmeiras chegou ao 18º jogo de sua sequência invicta após conseguir uma virada épica sobre o São Paulo, no Morumbi, na noite de segunda-feira (20). O gol solitário de Patrick, marcado no primeiro tempo, dava a vitória ao Tricolor até os 45 minutos da etapa final; os zagueiros Gustavo Gomez, aos 45, e Murilo, aos 51, anotaram os gols da vitória do Verdão. O Palmeiras, líder do Brasileirão com 28 pontos, não vencia o São Paulo, no Morumbi, de virada, desde o dia 1º de maio de 1994 - dia da morte de Ayrton Senna. O São Paulo, com 18 pontos, é o 10º colocado.\nJandrei no chão e Gómez em comemoração: a dor são-paulina e a euforia palmeirense. Foto: Cesar Greco/Palmeiras\nVeja as partidas da 14ª rodada:\nInternacional x Coritiba- 21h30\nAthletico-PR x Red Bull Bragantino - 16h30\nCorinthians x Santos - 19h00\nFlamengo x América-MG- 19h00\nAtlético-MG x Fortaleza - 21h00\nAvaí x Palmeiras - 16h00\nBotafogo x Fluminense - 18h00\nCeará x Atlético-GO - 18h00\nGoiás x Cuiabá - 18h00\nSão Paulo x Juventude - 18h00


Orçamento de Gerador para Locação em Comodato Aricanduva - Locação de Gerador 80 Kva Comodato - DAP - Aluguel de Geradores em São Paulo\n» Serviços » comodato de geradores » locação de gerador 80 kva comodato » orçamento de gerador para locação em comodato Aricanduva\nCom a DAP Geradores você tem acesso a um serviço que supera todas as expectativas, faça a sua orçamento de gerador para locação em comodato Aricanduva com este time! O que essa empresa faz em sua sede é melhorar continuamente a capacitação profissional de seus funcionários para que eles entreguem o melhor atendimento possível. Essa empresa tem a meta total na entrega de um serviço que cumpra o objetivo do cliente em ter seu fornecimento de energia garantido, mesmo que ocorram situações externas que o privariam, caso não tivesse os equipamentos da DAP Geradores.\nA sua orçamento de gerador para locação em comodato Aricanduva, com manutenção garantida, é com a DAP Geradores!\norçamento de gerador para locação em comodato Aricanduva. Precisando de aluguel de gerador para sua festa ou evento? Aqui você encontra o gerador que irá atender a sua necessidade. Saiba mais sobre nossos serviços de Locação Geradores em São Paulo.\nPara saber mais sobre Orçamento de Gerador para Locação em Comodato Aricanduva\nO conteúdo do texto "Orçamento de Gerador para Locação em Comodato Aricanduva" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Belém | Governança Socioambiental\nBelém é a capital do estado do Pará, região Norte do Brasil. Sua área metropolitana é formada por seis municípios com mais de mil quilômetros quadrados, onde vivem mais de 2 milhões de habitantes (IBGE, 2010). O aglomerado urbano produz cerca 1200 toneladas de resíduos diariamente, uma média per capita de 1kg por habitante – taxa semelhante a capital paulista.\nOs (as) catadores (as) de materiais recicláveis, organizados em associações e cooperativas, ou trabalhando individualmente, são responsáveis pela recuperação de uma parte desses resíduos que circulam na cidade. Somente no antigo “lixão” do Aurá, hoje desativado, calculava-se o volume de 2 mil toneladas por mês de materiais recuperados pelos catadores (dados de 2014).\nO mercado dos materiais recicláveis em Belém é desconhecido e quase imperceptível pela sociedade em geral. Ele se constituiu espontaneamente e movimenta aproximadamente 200 mil toneladas de recicláveis, sendo a sucata de ferro responsável por mais da metade dessa quantidade.\nEssa indústria gera cerca de 1 mil empregos diretos. Indiretamente é responsável por mais de 3 mil postos de trabalho em atividades diversas associadas à coleta, triagem, beneficiamento, estocagem e transporte.


eBook Como Se Comunicar Quanticamente | Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade | Amor\nSalvaSalva eBook Como Se Comunicar Quanticamente per dopo\nTDAH Um Desafio para a Educação no Século XXI\nS ìNTESE ORDENS DA AJUDA (BERT HELLINGER) constelari.docx\nA verdadeira comunicação entre pais e filhos\nComo se comunicar quanticamente com seus filhos\nO que fazer para que meu filho cresça emocionalmente saudável?\nComo me comunicar de forma efetiva com as crianças?\nComo ajudá-lo a se relacionar bem com as pessoas?\nComo criar meu filho para ser autoconfiante?\nQuais habilidades preciso estimular para que ele se torne um adulto bem sucedido?\nNós pais e educadores temos uma grande preocupação o futuro dos nossos filhos. Muitas vezes nos deparamos com situações que nos deixam completamente sem chão, sem saber como agir quando por exemplo o nosso filho se aproxima chorando dizendo que na escola ninguém quer ser seu amigo, ou quando a professora diz que ele não se comporta adequadamente, não está aprendendo como deveria, ou ainda quando é vítima de agressões frequentes dos colegas As nossas maiores preocupações com as crianças se resumem basicamente em três grandes setores: saúde, relacionamento e aprendizagem. Se a criança é saudável tudo está sob controle enquanto está aos cuidados exclusivo dos pais. A escola é a grande porta para as primeiras experiências sociais onde os relacionamentos vão começar a se estabelecer longe do olhar da familia. Começam os primeiros desafios de relacionamento e aprendizagem que podem ser naturalmente superados ao longo do processo ou se tornarem grandes fardos para as crianças!\nAquele filho amado, desejado, idealizado começa a dar sinais de que nem tudo é tão perfeito como a mamãe ou o papai desejavam que fosse. A tendência inicial é que queiramos encontrar culpados, terceiros responsáveis por esta situação. Acreditamos que a responsabilidade é da escola que não tem uma metodologia adequada, ou da professora que não está dando a atenção que ele merece, ou o coleguinha que é "malvado" e o persegue. Quando extrapolamos a esfera escolar passamos a buscar a área médica em busca de um papel, escrito por um especialista, com o nome do problema do nosso filho, o tão procurado "diagnóstico médico". Enfim, começamos a acreditar que existe uma patologia, já que não encontramos culpados. Será que ele tem um transtorno? É hiperativo? tem dislexia? Déficit de atenção? Transtorno opositor? Distúrbio do processamento auditivo? É autista? Tem déficit intelectual?\nA cultura da medicalização como saída para todos os problemas tem se fortalecido grandemente nas escolas, afinal, qual o remédio vai transformar o meu filho em uma criança “normal”? Temos a falsa ideia de que uma pílula mágica vai nos devolver aquele mundo perfeito dos nossos maiores e melhores e sonhos!\nDesaprendemos a lidar com problemas, quer dizer, não desaprendemos, nós simplesmente não aprendemos a\nlidar com eles. Quem nos ensinou? Quem nos deu uma cartilha de como enfrentar os desafios da maternidade e da paternidade? Aprendemos na vida, na dor, na angústia de querer ajudar e proteger nossos pequenos, e, mesmo com um amor grandioso, com um desejo genuíno de contribuir, metemos os pés pelas mãos e a situação vai se agravando ainda mais. Aquilo que poderia ser um fato passageiro se transforma em algo permanente e a criança vai carregar pelo resto da vida um estigma, um peso de uma interpretação indevida ou de uma percepção distorcida do seu desenvolvimento. E mesmo quando esse diagnóstico é evidente, é legítimo, como lidamos com essa nova realidade? Como separar a criança do diagnóstico? A gente não sabe mais o que é característica da criança e o que é\nEla perde a identidade, afinal tudo se\njustifica em função do seu “problema”.\nComo podemos lidar com os desafios de educar? Só\ntemos um único e exclusivo caminho\nprimeiro para os nós mesmos. Identificarmos nossos medos, frustrações com clareza para lidarmos com a nova realidade que se apresenta. É muito pouco provável que nós sejamos capazes de ajudar nossas\ncrianças, se não mudarmos as lentes da nossa percepção. Vamos entender como os sentimentos atuam em nós inicialmente para depois pensarmos como contribuir com as crianças. Elas precisam de referenciais emocionalmente saudáveis\nOnde está a sua percepção? Medo ou Amor?\nVocê sabia que tudo começa na percepção? Na forma como vemos e damos significado para as coisas? Quando éramos bebês enxergávamos o mundo sem os conceitos de certo e errado, bom e mau, bonito ou feio. Estávamos imersos no momento, vivendo a plenitude da presença onde todas as coisas são possíveis. A medida que fomos crescendo, nos desenvolvendo, vieram as primeiras frustrações, os primeiros medos, as primeiras restrições de afeto Fomos nos moldando de acordo com os fatos e vivências ocrridas ao longo do nosso desenvolvimento.\nTodas experiências negativas e positivas, foram sendo registradas a nível inconsciente e criando um programa para a interpretação das experiências posteriores. Todo significado que damos hoje às situações do dia a dia, tem um registro anterior que muito provavelmente foi construído na infância e até mesmo antes dela na vida intrauterina e nas memórias vindas de nossos antepassados. Podemos separar nossas experiências em dois grandes blocos: vivências de amor e vivências de medo. O amor e o medo são sentimentos base para todos os outros. O amor tem como frutos sentimentos positivos como a alegria, a autoconfiança, otimismo, perseverança,\nO medo é a raiz dos sentimentos\nnegativos como a insegurança, raiva, frustração, tristeza, inveja, ciúme Na verdade, estes sentimentos não são antagônicos como costumamos pensar, o amor é o sentimento presente em todas as situações, ele nunca desaparece. Não existe falta de amor. O medo é na verdade um amor adoecido, um amor imaturo, inseguro, que quer se proteger, mas, se tirarmos a capa do medo veremos o amor na sua essência, na sua plenitude e maturidade.\nVamos entender na prática. Se o seu filho tira notas ruins na escola, por exemplo, muitos sentimentos podem surgir desta situação, raiva, tristeza,\nmas o verdadeiro sentimento por traz de\ntudo isso é o medo: medo de que ele não tenha sucesso na vida, que não consiga o reconhecimento e a valorização das pessoas, medo que seja inferiorizado perante os colegas da turma, enfim medo de que ele não seja amado o suficiente. E assim é com todas as outras situações, na verdade a principal crença raiz, que nos tira do amor verdadeiro é o medo de não ser amado. Todos nós nascemos do amor, viemos a este mundo por causa do amor, mas as nossas interpretações distorcidas, os nossos padrões sociais, os nossos conceitos embaçam a nossa essência amorosa e nos sentimos carentes e desprotegidos. Vivemos então basicamente atendendo à nossa necessidade biológica de proteção que é desencadeada pelo instinto de sobrevivência e vamos transmitindo toda a nossa insegurança também para os nossos filhos, aprendemos a sentir medo e ensinamos nossos filhos a temerem também.\nComo nos livrarmos das armadilhas do medo?\nPensando vibracionalmente, em termos energéticos os sentimentos negativos estão em frequências menores, mais densas, materiais, enquanto sentimentos elevados vibram em frequências maiores, mais elevadas. Quanto mais presos à matéria, às compreensões superficiais da lógica mecânica das coisas, às explicações racionalizadas e presas a julgamentos e condicionamentos mentais, mais densos, estaremos mais presos a sentimentos inferiores. Quando estamos totalmente focados nas dificuldades, nos problemas, nas limitações, mesmo que seja com as melhores intensões de resolver, estamos vibrando no medo, na escassez, na falta. Quando estamos obcecados em descobrir qual é causa das “dificuldades” da criança, estamos deixando de focar nas “possibilidades”, nas alternativas infinitas de criar oportunidades de superação. Para elevar a frequência dos nossos sentimentos e vibrarmos com mais intensidade no amor precisamos nos desprender de conceitos anteriores, de crenças limitantes através da auto observação, da percepção consciente das nossas ações fundadas no medo, para podermos alterá-las.\nPrecisamos aprender a linguagem não local, a linguagem que vai além do tempo e do espaço e que se estabelece diretamente de coração para coração. Se aprendermos a nos comunicarmos dessa forma com nossos filhos, não vamos precisar gastar horas e horas com severos discursos para ensiná-los, não precisaremos nos desgastar com castigos e broncas, não será necessário a preocupação excessiva do medo. Quando agimos em um padrão negativado estamos atuando emotivamente, conduzidos por padrões inconscientes de fracassos e traumas do passado. Estamos agindo em frequências vibracionais mais baixas, a comunicação saudável não está acontecendo.\nComunicação não-local a forma efetiva de comunicação com nossos filhos\nVamos compreender o que significa comunicação não- local. A não localidade pode ser definida como:\n"sistemas quânticos que afetam um ao outro instantaneamente, independentemente de sua separação espacial". Isso quer dizer que, quando dois elétrons estão interligados, a comunicação entre eles acontece mais depressa que a velocidade da luz, instantaneamente, sem importar a distância existente entre eles. Para exemplificar, o pesquisador mexicano, Jacobo Grinberg-Zylberbaum, realizou o seguinte experimento:\n1. Dois voluntários meditaram lado a lado por 20\nminutos com o objetivo de atingir o estado de comunicação direta.\n2. Os voluntários foram colocados em gaiolas de\nFaraday (blindagem eletromagnética), enquanto os dois continuam mantendo o estado de comunicação direta. Um deles foi estimulado visualmente por luzes, mas o outro voluntário não. Nem tinha conhecimento de que o\nestímulo estava sendo recebido pelo outro.\n3. Ficou comprovado por registros de eletroencefalogramas feitos em ambos, que, as respostas neurais foram similares, ou seja, os mesmos circuitos cerebrais que eram ativados pela pessoa que estava recebendo os estímulos visuais, eram instantaneamente ativados na pessoa que estava na outracabine com isolamento de sinais eletromagnéticos.\n4. Inicialmente as duas pessoas eram separadas por três metros de distância. Em seguida foram separadas por uma distância maior de 14,5 metros, mas aumento da distância entre os voluntários não apresentou nenhuma barreira na transmissão inter-cerebral, mostrando que, a interação entre cérebros, não envolve o tempo e o espaço.\nEste é um experimento revolucionário para a ampliação da nossa compreensão sobre a comunicação que estamos estabelecendo cotidianamente com as outras pessoas. Com isto fica comprovado que, duas pessoas, conectadas , afetam diretamente uma a outra independentemente das palavras. E o que é mais impactante é que essa comunicação não é feita através de ondas magnéticas ou qualquer outro tipo de sinal, é uma comunicação que acontece além do tempo e do espaço, no campo de informações de forma instantânea, imediata.\nUm outro experimento para entendermos melhor esse tipo de comunicação é o “Experimento da Intensão” elaborado por Lynne McTaggart, autora do livro “O Campo”. Neste experimento, quando um grupo de pessoas entra em estado meditativo com o objetivo claro de influenciar positivamente outras pessoas, isso efetivamente acontece! Em um experimento realizado em Washington, em 1993, quatro mil voluntários vindo de mais de 100 países, fizeram uma meditação coletiva por longos períodos do dia e a taxa de crimes violentos na região caiu em 25%! Essa taxa só tinha alcançado níveis similares em fortes períodos de nevasca. Este é apenas um dos muitos experimentos realizados nesta perspectiva. Conhecendo o poder da comunicação invisível, a nível subatômico, podemos usá-la em benefício das nossas relações cotidianas, especialmente com os nossos filhos! Se vibramos no amor é isso que estamos comunicando não localmente a eles, se vibrarmos no medo, também!\nViram como é grande a nossa responsabilidade com o nosso interno? Com a qualidade das nossas emoções? Elas estão falando mais diretamente aos outros do que aquilo que racionalmente queremos transmitir pelas nossas palavras. Existe uma comunicação invisível com a qual agora estamos começando a entender e descobrir como utilizá-la de forma consciente. Quantos e quantos casos de orações a distância que curaram pessoas? Como essa comunicação se efetiva? Como, com o poder da intensão, atingimos o outro?\nVamos ver algumas dicas de como ajudar quanticamente nossos filhos, sobrinhos, alunos, a manifestarem suas potencialidades, mas antes disso vamos visualizar uma situação hipotética, um estudo de caso de uma situação bem corriqueira que vejo acontecer nas escolas:\nUma mãe, que vamos chamar de Joana, tem um filho, Matheus. O nascimento de Matheus encheu a família de alegria, ela se orgulha das conquistas do filho no seu desenvolvimento cotidiano. Matheus é um menino criativo, dinâmico e curioso. Sempre vem com algo inusitado e diferente, gosta de se movimentar, é ativo, toma iniciativas para resolver seus conflitos, questiona algumas regras e não aceita passivamente as determinações dos adultos. Chega o momento de levar Matheus para escola. Matheus vai feliz, ama a escola, vai contente e volta contente depois de um dia de aula, está motivado e aprendendo no ritmo um pouco mais lento que as demais crianças.\nCom algum tempo, Joana começa a receber frequentemente reclamações da professora em relação ao comportamento do seu filho. Joana começa a sentir medo e acreditar que seu filho é diferente das demais crianças, que ele pode ter algum problema de saúde ou psicológico. Por amor e pela necessidade de proteção, começa a, inconscientemente, trazer conteúdo das próprias dificuldades escolares que enfrentou na infância e afirma: “Eu também era assim, não vou permitir que meu filho sofra como eu sofri.” Passa a olhar com mais frequência para as dificuldades do filho. Pesquisa na internet o possível “problema”, leva a especialistas e por fim recebe o diagnóstico que a criança tem Transtorno de Défcit de Atenção e Hiperatividade - TDAH. Matheus começa a perder o brilho e a energia das ideias criativas que tinha, passa a se preocupar em não frustrar a mãe e não decepcionar a professora. Já não tem autonomia dos próprios pensamentos, tenta descobrir o que os adultos esperam que ele pense. Vai ficando mais agressivo pela incompreensão das pessoas ao seu redor. Matheus, hoje não tem mais uma identidade. O diagnóstico chega antes dele. Tudo que Matheus faz ou pensa passou a\nser justificado a partir do diagnóstico que ele tem. Se tira nota baixa na escola é porque ele é TDAH. Se briga com um colega, ele é TDAH, se não quer fazer a atividade, ele é\njustificando em função do “problema” que ele tem. Começa a haver uma glamorização do Diagnóstico. A mãe de Jonas vai a escola com frequência exigir os direitos do filho pois ele tem que ser tratado de forma especial,\nE os comportamentos inadequados vão se\ndiferente. Não pode mais ser igual às outras crianças.\nNas rodas de conversa da família, de amigos, Matheus ganha mais atenção e todos passam a olhá-lo de um jeito diferente. Matheus percebe que é notado por suas fragilidades e isso vai se reforçando a cada dia. As notas escolares vão caindo, ele reprova uma, duas, três vezes. Hoje Matheus caminha com os olhos baixos, ombros caídos, não quer ir para escola, não gosta dos professores nem dos colegas de sala, tem pouca autonomia, nega arriscar-se a aprender. Inconscientemente não quer sair da postura de "não aprendizagem" pois acredita que vai deixar de ser reconhecido, protegido e amado por sua familia. A bola de neve vai só crescendo e todos se mantêm no seu papel, mãe,\npara, em função de um amor infantil e imaturo,\nseguirem amando e sendo amados.\nDe menino criativo, dinâmico, curioso passou a ser uma criança desobediente, indisciplinada, com dificuldades escolares. Onde tudo isso começou? Começou de uma maneira muito sutil e que pode passar desapercebida para maioria de nós. Começou na mudança de perspectiva de pais e professores. Começou com o foco nas suas limitações e incapacidades. Começou com uma expectativa de um comportamento padrão que deveria ser o modelo a ser seguido. Começou com o medo do fracasso.\nExiste em psicologia um conceito denominado “Efeito Pigmaleão” que afirma por comprovações científicas que, a expectativa que geramos dos outros interfere em seu comportamento. Um experimento desenvolvido pelo psicólogo americano Robert Rosenthal é uma das comprovações da influência deste efeito a respeito da expectativa dos professores em relação ao desempenho acadêmico dos alunos. Rosenthal testou o coeficiente cognitivo das crianças de uma escola de educação infantil e apresentou os resultados aos professores com uma listagem de nomes de crianças que possivelmente teriam altas habilidades e/ou superdotação. Ele pediu aos professores que apenas observassem o desempenho destas crianças sem interferir na postura didático-pedagógica que já vinham adotando. Depois de um tempo Robert Rosenthal e sua equipe reavaliou as crianças e ficou comprovado que as crianças indicadas na lista tinham tido um desempenho bem acima da média das demais crianças, só então o psicólogo revelou o verdadeiro teor da pesquisa: As crianças indicadas como inteligentes, na verdade tinham sido escolhidas de forma aleatória e entre elas existiam inclusive crianças com a capacidade cognitiva inferior.A grande pergunta é: Como estas crianças tiveram desempenho melhor que as demais sendo que não tinham potencial para tanto e os professores não tinham alterado suas estratégias de ensino?\nA única alteração que aconteceu neste contexto foi o olhar e a expectativa do professor que foi completamente alterada. Eles passaram a acreditar incondicionalmente no potencial destes alunos já que haviam, supostamente, sido apontados como inteligentes em testes de eficácia comprovada. Aconteceu aí a comunicação não-local. Aquilo que o professor verdadeiramente acreditava internamente influenciou os resultados dos alunos. Quando entendemos melhor essa linguagem estabelecemos uma comunicação muito mais efetiva e eficaz que vai direto ao ponto e sem muito esforço conseguimos transmitir a nossa mensagem. Por isso nossa maior responsabilidade é alterar nossa crenças pois são elas que realmente expressam a nossa verdade. Veja algumas dicas quânticas de como ajudar as crianças\nColocar-se no lugar de observador consciente\nDe acordo com os princípios quânticos, estabelecidos a partir do experimento da dupla venda, o observador, ou seja, a nossa consciência está se materializando o tempo todo a partir dos nossos pensamentos e sentimentos. Tudo a nível subatômico se manifesta como ondas de possibilidades. Dentre estas infinitas possibilidades, escolhemos algumas a partir do nosso foco de pensamentos e sentimentos.\nA possibilidade focada sai então deste universo ondulatório e passa para o mundo material a partir do colapso da função de onda. O que acontece na maioria das vezes é que estamos fazendo isso de forma inconsciente e assim vamos criando realidades que não estão alinhadas com nossos desejos expressos, mas com nossos medos e frustrações mais profundas. Colocar-se no lugar de observador significa olhar os próprios pensamentos e sentimentos de forma imparcial, sem julgamentos, críticas, conceitos pré-concebidos. Significa perceber a realidade maior do que a nossa capacidade humana de compreensão, colocando-se disponível às infinitas possibilidades. No caso de Matheus, antes de tudo, sua mãe Joana, para não entrar de forma inconsciente no medo, se colocaria no lugar de observadora. Ao perceber a preocupação com o desenvolvimento do filho, estaria consciente do seu medo, mas sem deixá-lo ser seu guia para tomar suas decisões. Ao invés de retomar as dores da sua infância olharia a situação com neutralidade se questionando: Vejo que meu filho está com dificuldades na escola, o que fazer para ajudá-lo a superar tais dificuldades? Como estimulá-lo? Ao invés de ficar focada no problema, no medo, estaria focando nas possiblidades de ação e assim estaria mais disponível para encontrar alternativas de contribuir efetivamente com o seu filho.\nEstabelecer o estado de coerência cardíaca\nDe acordo com pesquisas desenvolvidas pelo Instituto HeartMath, o estado de alinhamento entre o nosso cérebro racional e o cérebro, emocional, ou seja, a coerência entre aquilo que pensamos e sentimos gera um estado ótimo de funcionamento do nosso organismo, onde todo o nosso corpo passa a trabalhar em equilíbrio em estado de Coerência Cardíaca. Este estado pode ser atingido através de técnicas de relaxamento, respiração e visualização. É nesse estado que vamos amplificar conscientemente a comunicação invisível; O exercício a seguir vai te ajudar a estabelecer este estado:\nSentado confortavelmente, coluna alinhada, pés no chão, feche os seus olhos e tome consciência da sua respiração. Respire mais calma e lentamente do que o normal, inspirando suavemente pelo nariz e expirando calmamente pela boca. Vá relaxando gradualmente cada parte do seu corpo até perceber um bom nível de relaxamento. Defina então qual o sentimento que deseja manifestar, se é\namor, gratidão, liberdade, generosidade\nvisualização, imagine uma situação vivenciada por você que te trouxe este sentimento, ou crie uma situação imaginária. Imagine este sentimento como algo que vai se espalhando do coração para todo o corpo, pode visualizar através de cores,\nluzes, ondas e viva-o mentalmente e emocionalmente.\nCrie um quadro de\nPerceba no corpo a alteração do estado emocional anterior e permita que o novo estado de serenidade e paz interior seja amplificado ao máximo que conseguir.\nEsta atividade deve ser feita diariamente para que se desenvolva a habilidade de trazer conscientemente novos padrões emocionais. Este trabalho interno é o que vai gradualmente favorecer a nossa ação direcionada aos nossos filhos e/ou alunos. Criando um espaço interno de serenidade, estamos ampliando a nossa capacidade de compreensão do todo e acessando as informações necessárias para agir em alinhamento com o nosso propósito maior. Podemos também ajudar nossas crianças a acessarem esse estado de plenitudo de forma lúdica e prazerosa\nConecte-se energética e visualmente com a criança\nO bebê ao nascer busca naturalmente o leite materno que é o alimento físico, mas também busca o olhar da mãe que é o seu alimento de amor. Quando as crianças crescem um pouco mais começamos a negligenciar este olhar. Muitas vezes na correria do dia a dia, falamos com nossos filhos em meio as atividades que estamos realizando sem parar para, de verdade, estabelecer uma conecção mais profunda. Ficamos na superficialidade na maioria do tempo dando ordens, comandos, direcionamentos do que tem que ser feito, como tem que\nser feito ou porque não foi feito\num contato mais profundo, precisamos olhar nos olhos enquanto falamos. Antes de falar qualquer coisa, se conecte através olhar por alguns instantes. Você vai estar oportunizando que essa ligação invisível se fortaleça.Se ninguém nos olha vamos nos sentindo sozinhos, negligenciados, abandonados. E as crianças por buscarem incansavelmente este olhar, as vezes se comportam de maneira inadequada simplesmente para serem vistas, percebidas. É muito melhor dedicarmos um pouco do nosso tempo para fazermos esta ação simples, ao invés de ficarmos nos desgastando com broncas, punições e castigos pois, ao se perceberem vistas, as crianças reduzirão drasticamente os\nColocar-se em estado empático saindo do julgamento\nNão somos capazes de enxergar as infinitas possibilidades quando entramos no julgamento. Ao julgarmos algo, alguém ou alguma situação já fizemos uma escolha. Uma escolha que limita e nos engessa pois ficamos sem alternativas. Uma mãe que acredita que o motivo para o filho ser indisciplinado na escola, por exemplo, é em função das influencias “negativas” do pai, não consegue encontrar um caminho para ajudar o próprio filho. Um pai que tem a crença de que o filho é indisciplinado porque a professora não “põe limites” também não consegue contribuir adequadamente pois, ao entrarmos no julgamento das ações dos outros, limitamos a nossa própria ação. Colocar-se de maneira empática significa então conseguir perceber o sofrimento da criança a partir da perspectiva da própria criança, validar os sentimentos dela e conduzi-la a perceber os recursos pessoais que ela mesma tem para lidar com a situação. Antes de afirmar que uma atitude da criança foi certa ou errada, ou que foi responsabilidade de um terceiro, ajude-a perceber que os resultados de sua ação estão relacionados com o seus sentimentos e pensamentos. Contribua para que ela possa dar um significado efetivo à experiência, sem culpa mas com possibilidade de alteração consciente.\nIdentifique o sentimento por trás do comportamento\nÉ muito importante os pais estarem atentos à comunicação invisível que se estabelece em situações de conflito e fazer a leitura do conteúdo não dito, mas que é expresso de forma não-verbal por ela. Enxergar o sentimento por trás do comportamento vai fazer com que sejamos mais pontuais em resolver conflitos. A criança, assim como nós, tem necessidade de ser percebida, olhada, amada e na busca pela validação deste amor, encontra esse reconhecimento no enfrentamento, na birra e até mesmo na não aprendizagem, pois dessa forma mesmo que seja através da bronca, do castigo ela é notada e sente-se pertencente legitimando cada dia mais esse comportamento. Marshall Rosenberg, psicólogo que desenvolveu a metodologia da “Comunicação Não Violenta” criou técnicas e habilidades em linguagem e comunicação que fortalecem a nossa capacidade de perceber se as nossas palavras realmente estão transmitindo aquilo que queremos dizer. A grande maioria das vezes isso não acontece. Marshall diz que existem sentimentos ocultos por trás das nossas ações que precisam ser reconhecidos para que a comunicação aconteça de forma adequada. Existe uma necessidade escondida por trás de um comportamento que precisamos trazer a tona para trazer clareza à comunicação.\nAuxilie a criança a pensar antecipadamente à ação impulsiva\nAjudar a criança a pensar antecipadamente sobre a própria ação ajuda a evitar possíveis conflitos posteriores: “se eu agir dessa maneira pode acontecer isso e aquilo, se eu agir desta outra maneira o resultado pode ser este ou aquele.” Em uma pesquisa realizada pelo psicólogo Walter Mischel a respeito de "recompensa retardada" a criança tinha que conter a vontade de comer um doce para poder receber dois doces caso conseguisse esperar por aproximadamente 15 minutos. O prosseguimento desta pesquisa revelou que as crianças que foram capazes de controlar o impulso de comer tiveram melhor desempenho escolar e tornaram-se adultos com mais capacidade em lidar com a frustração e o estresse, com carreiras e famílias mais estruturadas. Enquanto os que agiram de forma impulsiva, tiveram desempenhos acadêmicos menores, bem como se envolveram com mais frequência em situações de violência, permaneciam menos tempo em seus empregos e tinham mais dificuldade em manter relacionamentos saudáveis.O freio inibitório, que é uma função executiva que regula esse impulso, pode ser trabalhado cotidianamente em situações simples como saber esperar a sua vez, parar, respirar, conter os movimentos corpo, tudo de forma lúdica e prazerosa!\nEstimule a criança a desenvolver o autocontrole\nQuando ensinamos a criança a analisar o próprio pensamento já estamos na verdade contribuindo para que ela perceba e identifique os seus sentimentos, este é um dos primeiros passos para o desenvolvimento da inteligência emocional. A segunda etapa é perceber quais recursos ela tem disponível para lidar com a raiva,\nfrustração, a tristeza. Este processo de autodescoberta\ndesenvolvimento emocional é gradual e parte das\nexperiências vivenciadas pela criança. O educador, ou os pais são apenas condutores dessa autopercepção. Podemos deixar disponível recursos que ela lance mão quando necessitar se tranquilizar como o “o cantinho da tranquilidade”, a “a garrafa da calma” ou mesmo usar técnicas de respiração para relaxar.\nRessiginifique características negativas\nO nosso olhar de pai, mãe, educador, define em grande parte o papel que a criança desempenha no núcleo familiar ou escolar. A criança naturalmente se ajusta às nossas expectativas e isso foi comprovado por Robert Rosenthal e Lenore Jacobson, psicólogos americanos que comprovaram a influência da expectativa do professor no rendimento acadêmico da criança. O efeito Pigmaleão é caracterizado por essa expectativa que influencia a ação do outro. Então retomamos aqui a necessidade da regulação interna de nós mesmos na orientação dos nossos filhos e/ou alunos. Vamos fazer um pequeno exercício para identificação das nossas expectativas em relação às crianças. Faça duas listas relacionando as características positivas e negativas do seu filho. Dedique tempo e atenção nesta atividade, para que ela seja o mais refinada possível. Depois foque nas características negativas para dar um novo significado a cada uma delas. Por exemplo:\nUma criança “teimosa” na verdade pode se tornar um adulto autônomo que tem ideias próprias e não é facilmente manipulado. Enquanto uma criança muito obediente pode se tornar acrítica e passiva, sempre atendendo o outro sem autonomia das próprias ideias, pode ser tornar um mero reprodutor de comportamentos.\nEntão “teimoso” pode se tornar “autêntico”. Uma criança “que fala demais” pode ser um bom orador, então ela passa a ser “comunicativa”, uma criança “agitada” na verdade tem muita energia e disposição, é uma criança “ativa”, “motivada”. Depois de renomear as características passe a integrá- las ao seu vocabulário cotidiano substituindo as negativas por característica positivas ou neutras. Além de alterar na fala é necessário alterar internamente este conceito e só você pode fazer esse trabalho visualizando e acreditando nas habilidades que seu filho apresenta. Apenas no estado coerente você irá transmitir essa nova verdade a ele, então dedique-se a construir solidamente novas imagens mentas e emocionais ao seu filho.\nDê comandos positivos\nPodemos olhar o mundo e as situações com os olhos da positividade e ou da negatividade, sermos otimistas ou pessimistas. O que define o nosso olhar e o significado que damos para nossas experiências? Estas são aprendizagens que adquirimos na infância. Aquilo que seus pais te disseram que você era quando criança continua atuando dentro de você, o que você diz ao seu filho hoje vai reverberar na vida adulta dele. Por isso temos que cuidarmos das nossa ações que serão referência para os nossos filhos!\nPara uma educação empoderadora, devemos cuidar do que estamos expressando pela nossa fala, alinhados com os nossos melhores pensamentos e sentimentos. Ao fazermos um pedido para a criança que deixou a cama bagunçada podemos dizer: “Olha a bagunça que você deixou esse quarto, você tem que arrumar!” ou “Eu me sinto desconfortável com a sua cama desorganizada, me sentiria melhor se você arrumasse a cama com mais frequência.” Para estabelecer essa nova forma de falar, precisamos treinar, pensar sobre nossos processos e identificar as nossas reais necessidades, bem como a necessidade do outro. A comunicação não-violenta proposta por Marshal Rosenberg, traz excelentes reflexões e dicas de como alterarmos conscientemente a nossa forma naturalmente agressiva de nos expressarmos.\nSe reconcilie com seus pais\nExistem leis ocultas que regem a expressão saudável do amor. Segundo Berth Hellinger quando adotamos uma postura de reverência e respeito aos nossos pais e antepassados temos mais chances e atuar de maneira mais assertiva com nossos filhos. Se temos reclamações internas ou insatisfações em relação à nossa origem, ou a forma como nossos pais nos educaram, isso se reflete no campo sistêmico familiar e se reproduz em gerações futuras como forma de equilibração do sistema.\nÉ essencial fazer um movimento de perdão e aceitação dos pais do jeito que são! Não quer dizer necessariamente que você concorde com todas as ações deles, mas reconhece internamente o valor da vida que lhe foi dada, tendo um coração grato por todos que te precederam! Só o amor cura as feridas e preenche todas as lacunas. Os sistemas familiares se comunicam não localmente e interferem no nosso comportamento e ações. Quando curamos as nossas relações o amor pode fluir naturalmente e nossos filhos ficam livres para amar de forma saudável e expressarem a sua potencialidade!\nAndréa Wolney Pedagogia Quântica www.pedagogiaquantica.com.br\nDocumenti simili a eBook Como Se Comunicar Quanticamente\n9. Unidade 1. A tenda. Meu corpo muda. Aluno\nA maldição dos bonzinhos - Jacqui Marson\nAltro di olindacabral\no Circulo Magico Apollonio Micomedh\nANÁLISE SINTÁTICA ATIVIDADES\nFidelidade ao texto e a expressividade na interpretação musical: uma visão neuropsicológica\nNinguém jamais conseguiu explicar como foram criadas as almas gêmeas\nQualidades de Um Bom Arbitro\nCiências Sociais Africentricas Para Libertação Humana\nLIDERANÇA QUE TRAZ RESULTADOS\nPsicoterapeuta iniciante BORIS\nFeedback Apresentacao Programa Pollux\nDocumento Curricular do estado do Rio de Janeiro formatado\nMedos, Mitos e Castigos - Alípio S Filho


Caco Barcellos transforma sua casa em estúdio do Profissão Repórter na pandemia · Notícias da TV\nCaco Barcellos transforma sua casa em estúdio do Profissão Repórter na pandemia\nMaurício Fidalgo/Divulgação Globo\nCaco Barcellos mostrou o estúdio no quarto de hóspedes da sua casa para o Profissão Repórter\nPublicado em 23/2/2021 - 9h09\nCaco Barcellos transformou a sua casa na cidade de São Paulo em um estúdio para que pudesse retomar o Profissão Repórter, que volta à grade da Globo na noite desta terça-feira (23). Longe da programação da emissora desde dezembro de 2019, o jornalista se reinventou para que o programa fosse produzido em meio à pandemia.\nDiretor do jornalístico, Barcellos fez do quarto de hóspedes em miniestúdio. Por meio de duas grandes telas, ele faz a apresentação do programa, as entrevistas, as reuniões e as conversas virtuais com os editores da redação e com os repórteres nas ruas.\n"Para dar certo, tive que aprender a gravar a mim mesmo nos limites de um espaço pequeno. Como posicionar a câmera dentro do guarda-roupa para conseguir os melhores ângulos para a gravação, por exemplo", explicou em entrevista ao jornal Extra.\nCaco admitiu que não foi nada fácil se adaptar com a sua ausência involuntária das ruas. "A decisão pelo isolamento social foi uma iniciativa do Grupo Globo para proteger dos riscos de contaminação os seus profissionais com mais de 60 anos de idade. Estou entres eles [Caco tem 70]. No começo da pandemia, achei muito estranho viver essa tragédia humanitária mundial sem poder ir para as ruas reportar", completou.\nAtualmente, a equipe do Profissão Repórter conta com 13 repórteres e cinegrafistas nas ruas. Os profissionais vão focar as produções do noticiário na vacinação no Brasil, em um momento complicado da pandemia.\nNo dia 5 de março, Caco Barcellos completa 71 anos. Entretanto, ele dispensará qualquer tipo de comemoração devido ao isolamento social.\n"Só pretendo comemorar o aniversário no dia em que espetarem a agulha da vacina na população inteira. Não dá para celebrar enquanto o vírus estiver matando tanta gente", encerrou.\nJosé de Abreu volta ao Brasil para integrar elenco de novela da Globo; saiba qual\nREUNIÃO COM A CÚPULA\nChateada com o SBT, Ticiana Villas Boas vai à Band e negocia retorno\nCantora Simone, da dupla com Simaria, dá à luz Zaya: 'Só vem, minha filha'\nCom 10 milhões de seguidores, Juliette já tem carreira de blogueira fora do BBB21\nCaio se une a Projota para derrubar Gilberto no BBB21: 'Quis me envenenar'\nA Força do Querer: Encurralado por Bibi, Rubinho confessa traição


Como Fazer uma Caixa Romântica para o Namorado: 10 Passos\nEncontre uma caixa básica. X Fonte de pesquisa Pegue uma caixa qualquer. O ideal é que ela seja pequena o suficiente para parecer algo íntimo, mas grande o suficiente para caber tudo o que você quiser incluir. Para facilitar a decoração da parte externa, procure uma caixa que seja de uma só cor. Caso não encontre, é possível cobrir a parte de fora com papel pardo ou colorido e depois adicionar as decorações.\nDecore o exterior. X Fonte de pesquisa Decorar o exterior será muito mais fácil caso já tenha uma ideia do que fazer desde o início. Comece pelo básico: cubra completamente a caixa com o papel de preferência e comece a decorar depois disso. Não tenha medo de usar a criatividade! O exterior será a primeira impressão que ele terá, então tente causar um grande impacto e deixá-lo surpreso antes mesmo que ele veja o conteúdo.\nDescubra o que define o relacionamento. X Fonte de pesquisa Novamente, existem inúmeras formas para montar a caixa romântica e é possível levar algumas coisas em conta. Há quanto tempo estão juntos? Quantos anos vocês têm? Onde, quando e como se conheceram? Não existe uma fórmula para definir a conexão entre vocês e expressá-la na caixa; pense por algum tempo para descobrir o que você mais gosta nele e encontre uma forma artística de expressar isso.\nFaça algo criativo. X Fonte de pesquisa Existem várias possibilidades: escrever um poema, fazer uma pintura, escrever uma carta bonita à mão, desenhar um retrato dele, etc. Não tenha medo de usar a criatividade. Pense no que você sabe fazer bem e use esse talento para decorar a caixa.\nColoque fotos e lembranças. X Fonte de pesquisa A caixa também é uma forma de ambos refletirem. A melhor forma de fazer isso é adicionando itens que tragam boas memórias. Inclua fotos que vocês tiraram no início do relacionamento, se você ainda tiver. Coloque também outras lembranças, como ingressos de shows, exposições ou peças que vocês foram juntos.\nO wikiHow é uma "wiki"; ou seja, muitos de nossos artigos são escritos em parceria com várias pessoas. Para criar este artigo, 9 pessoas, algumas anônimas, editaram e melhoraram o texto desde sua criação. Este artigo foi visualizado 7 944 vezes.


LISTA DE SERVIÇOS COM BASE NA LEI Nº /2005 E NA IN DRM/GP 001/2012 (ANEXO II) - PDF\nLISTA DE SERVIÇOS COM BASE NA LEI Nº /2005 E NA IN DRM/GP 001/2012 (ANEXO II)\nDownload "LISTA DE SERVIÇOS COM BASE NA LEI Nº 12.392/2005 E NA IN DRM/GP 001/2012 (ANEXO II)"\nKléber Salvado Vieira\n1 com de 1 - Serviços de informática e congêneres Análise e desenvolvimento de sistemas. X X 4% Programação. X X 4% Processamento de dados e congêneres. X X 5% Elaboração de programas de computadores, inclusive de jogos eletrônicos. X X 4% Licenciamento ou cessão de direito de uso de programas de computação. X X 4% Assessoria e consultoria em informática. X X 5% Suporte técnico em informática, inclusive instalação, configuração e manutenção de programas de computação e bancos de dados. X X 4% Planejamento, confecção, manutenção e atualização de páginas eletrônicas. X X 5% 2 - Serviços de pesquisas e desenvolvimento de qualquer natureza Serviços de pesquisas e desenvolvimento de qualquer natureza. X X 5% 3 - Serviços prestados mediante locação, cessão de direito de uso e congêneres (VETADO pela Lei Complementar 116/03.) 5% Cessão de direito de uso de marcas e de sinais de propaganda. X X 5% Exploração de salões de festas, centro de convenções, escritórios virtuais, stands, quadras esportivas, estádios, ginásios, auditórios, casas de espetáculos, parques de diversões, canchas e congêneres, para realização de eventos ou negócios de qualquer natureza. X X 5% Locação, sublocação, arrendamento, direito de passagem ou permissão de uso, compartilhado ou não, de ferrovia, rodovia, postes, cabos, dutos e condutos de qualquer natureza. X X 5% Cessão de andaimes, palcos, coberturas e outras estruturas de uso temporário. X 5% 1\n2 com de 4 - Serviços de saúde, assistência médica e congêneres Medicina e biomedicina. X X 2% Análises clínicas, patologia, eletricidade médica, radioterapia, quimioterapia, ultra-sonografia, ressonância magnética, radiologia, tomografia e congêneres. X X 2% Hospitais, clínicas, laboratórios, sanatórios, manicômios, casas de saúde, prontossocorros, ambulatórios e congêneres. X 2% Instrumentação cirúrgica. X X 2% Acupuntura. X X 2% Enfermagem, inclusive serviços auxiliares. X X 2% Serviços farmacêuticos. X X 2% Terapia ocupacional, fisioterapia e fonoaudiologia. X X 2% Terapias de qualquer espécie destinadas ao tratamento físico, orgânico e mental. X X 2% Nutrição. X X 2% Obstetrícia. X X 2% Odontologia. X X 2% Ortóptica. X X 2% Próteses sob encomenda. X X 2% Psicanálise. X X 2% Psicologia. X X 2% Casas de repouso e de recuperação, creches, asilos e congêneres. X 2% Inseminação artificial, fertilização in vitro e congêneres. X X 2% Bancos de sangue, leite, pele, olhos, óvulos, sêmen e congêneres. X X 2% Coleta de sangue, leite, tecidos, sêmen, órgãos e materiais biológicos de qualquer espécie. X X 2% Unidade de atendimento, assistência ou tratamento móvel e congêneres. X X 2% Planos de medicina de grupo ou individual e convênios para prestação de assistência médica, hospitalar, odontológica e congêneres. X X 5% Outros planos de saúde que se cumpram através de serviços de terceiros contratados, credenciados, cooperados ou apenas pagos pelo operador do plano mediante indicação do beneficiário. X X 5% 2\n3 com de 5 - Serviços de medicina e assistência veterinária e congêneres Medicina veterinária e zootecnia. X X 5% Hospitais, clínicas, ambulatórios, prontos-socorros e congêneres, na área veterinária. X 5% Laboratórios de análise na área veterinária. X X 5% Inseminação artificial, fertilização in vitro e congêneres. X X 5% Bancos de sangue e de órgãos e congêneres. X X 5% Coleta de sangue, leite, tecidos, sêmen, órgãos e materiais biológicos de qualquer espécie. X X 5% Unidade de atendimento, assistência ou tratamento móvel e congêneres. X X 5% Guarda, tratamento, amestramento, embelezamento, alojamento e congêneres. X X 5% Planos de atendimento e assistência médico-veterinária. X X 5% 6 - Serviços de cuidados pessoais, estética, atividades físicas e congêneres Barbearia, cabeleireiros, manicuros, pedicuros e congêneres. X X 5% Esteticistas, tratamento de pele, depilação e congêneres. X X 5% Banhos, duchas, sauna, massagens e congêneres. X X 5% Ginástica, dança, esportes, natação, artes marciais e demais atividades físicas. X X 5% Centros de emagrecimento, spa e congêneres. X 5% 7 - Serviços relativos a engenharia, arquitetura, geologia, urbanismo, construção civil, manutenção, limpeza, meio ambiente, saneamento e congêneres Engenharia, agronomia, agrimensura, arquitetura, geologia, urbanismo, paisagismo e congêneres. X X 5% 3\n4 com de Execução, por administração, empreitada ou subempreitada, de obras de construção civil, hidráulica ou elétrica e de outras obras semelhantes, inclusive sondagem, perfuração de poços, escavação, drenagem e irrigação, terraplanagem, pavimentação, concretagem e a instalação e montagem de produtos, peças e equipamentos (exceto o fornecimento de mercadorias produzidas pelo prestador de serviços fora do local da prestação dos serviços, que fica sujeito ao ICMS). X 3,5% Elaboração de planos diretores, estudos de viabilidade, estudos organizacionais e outros, relacionados com obras e serviços de engenharia; elaboração de anteprojetos, projetos básicos e projetos executivos para trabalhos de engenharia. X X 5% Demolição. X 3,5% Reparação, conservação e reforma de edifícios, estradas, pontes, portos e congêneres (exceto o fornecimento de mercadorias produzidas pelo prestador dos serviços, fora do local da prestação dos serviços, que fica sujeito ao ICMS). X 3,5% Colocação e instalação de tapetes, carpetes, assoalhos, cortinas, revestimentos, de parede, vidros, divisórias, placas de gesso e congêneres, com material fornecido pelo tomador do serviço. X X 5% Recuperação, raspagem, polimento e lustração de pisos e congêneres. X X 5% Calafetação. X X 5% Varrição, coleta, remoção, incineração, tratamento, reciclagem, separação e destinação final de lixo, rejeitos e outros resíduos quaisquer. X 5% Limpeza, manutenção e conservação de vias e logradouros públicos, imóveis, chaminés, piscinas, parques, jardins e congêneres. X 5% Decoração e jardinagem, inclusive corte e poda de árvores. X 5% Controle e tratamento de efluentes de qualquer natureza e de agentes físicos, químicos e biológicos. X 5% Dedetização, desinfecção, desinsetização, imunização, higienização, desratização, químicos e biológicos. X X 5% 4\n5 com de (VETADO pela Lei Complementar 116/03.) 7.15 (VETADO pela Lei Complementar 116/03.) Florestamento, reflorestamento, semeadura, adubação e congêneres. X 5% Escoramento, contenção de encostas e serviços congêneres. X 5% Limpeza e dragagem de rios, portos, canais, baías, lagos, lagoas, represas, açudes e congêneres. X 5% Acompanhamento e fiscalização da execução de obras de engenharia, arquitetura e urbanismo. X 5% Aerofotogrametria (inclusive interpretação), cartografia, mapeamento, levantamentos topográficos, batimétricos, geográficos, geodésicos, geológicos, geofísicos e congêneres. X X 5% Pesquisa, perfuração, cimentação, mergulho, perfilagem, concretação, testemunhagem, pescaria, estimulação e outros serviços relacionados com a exploração e explotação de petróleo, gás natural e de outros recursos minerais. X X 5% Nucleação e bombardeamento de nuvens e congêneres. X X 5% 8 - Serviços de educação, ensino, orientação pedagógica e educacional, instrução, treinamento e avaliação pessoal de qualquer grau ou natureza Ensino regular pré-escolar, fundamental, médio e superior. X 3% Instrução, treinamento, orientação pedagógica e educacional, avaliação de conhecimentos de qualquer natureza. X X 5% 9 - Serviços relativos a hospedagem, turismo, viagens e congêneres Hospedagem de qualquer natureza em hotéis, apart-service condominiais, flat, apart-hotéis, hotéis residência, residenceservice, suíte service, hotelaria marítima, motéis, pensões e congêneres; ocupação por temporada com fornecimento de serviço (o valor da alimentação e gorjeta, quando incluído no preço da diária, fica sujeito ao Imposto Sobre Serviços). X 5% 5\n6 com de Agenciamento, organização, promoção, intermediação e execução de programas de turismo, passeios, viagens, excursões, hospedagens e congêneres. X X 5% Guias de turismo. X X 5% 10 - Serviços de intermediação e congêneres Agenciamento, corretagem ou intermediação de câmbio, de seguros, de cartões de crédito, de planos de saúde e de planos de previdência privada. X X 5% Agenciamento, corretagem ou intermediação de títulos em geral, valores mobiliários e contratos quaisquer. X X 5% Agenciamento, corretagem ou intermediação de direitos de propriedade industrial, artística ou literária. X X 5% Agenciamento, corretagem ou intermediação de contratos de arrendamento mercantil (leasing), de franquia (franchising) e de faturização (factoring). X X 5% Agenciamento, corretagem ou intermediação de bens móveis ou imóveis, não abrangidos em outros itens ou subitens, inclusive aqueles realizados no âmbito de Bolsas de Mercadorias e Futuros, por quaisquer meios. X X 5% Agenciamento marítimo. X X 5% Agenciamento de notícias. X X 5% Agenciamento de publicidade e propaganda, inclusive o agenciamento de veiculação por quaisquer meios. X X 5% Representação de qualquer natureza, inclusive comercial. X X 5% Distribuição de bens de terceiros. X X 5% 11 - Serviços de guarda, estacionamento, armazenamento, vigilância e congêneres Guarda e estacionamento de veículos terrestres automotores, de aeronaves e de embarcações. X 5% Vigilância, segurança ou monitoramento de bens e pessoas. X 5% Escolta, inclusive de veículos e cargas. X X 5% 6\n7 com de Armazenamento, depósito, carga, descarga, arrumação e guarda de bens de qualquer especie. X 5% 12 - Serviços de diversões, lazer, entretenimento e congêneres Espetáculos teatrais. X Isento Exibições cinematográficas. X 5% Espetáculos circenses. X Isento Programas de auditório. X 5% Parques de diversões, centros de lazer e congêneres. X 5% Boates, taxi-dancing e congêneres. X 5% Shows, ballet, danças, desfiles, bailes, óperas, concertos, recitais, festivais e congêneres. X 5% Feiras, exposições, congressos e congêneres. X 5% Bilhares, boliches e diversões eletrônicas ou não. X 5% Corridas e competições de animais. X 5% Competições esportivas ou de destreza física ou intelectual, com ou sem a participação do espectador. X 5% Execução de música. X 5% Produção, mediante ou sem encomenda prévia, de eventos, espetáculos, entrevistas, shows, ballet, danças, desfiles, bailes, teatros, óperas, concertos, recitais, festivais e congêneres. X X 5% Fornecimento de música para ambientes fechados ou não, mediante transmissão por qualquer processo. X 5% Desfiles de blocos carnavalescos ou folclóricos, trios elétricos e congêneres. X 5% Exibição de filmes, entrevistas, musicais, espetáculos, shows, concertos, desfiles, óperas, competições esportivas, de destreza intelectual ou congêneres. X 5% Recreação e animação, inclusive em festas e eventos de qualquer natureza. X 5% 13 - Serviços relativos a fonografia, fotografia, cinematografia e reprografia (VETADO pela Lei Complementar 116/03.) 7\n8 com de Fonografia ou gravação de sons, inclusive trucagem, dublagem, mixagem e congêneres. X X 5% Fotografia e cinematografia, inclusive revelação, ampliação, cópia, reprodução, trucagem e congêneres. X X 5% Reprografia, microfilmagem e digitalização. X X 5% Composição gráfica, fotocomposição, clicheria, zincografia, litografia, fotolitografia. X X 5% 14 - Serviços relativos a bens de terceiros Lubrificação, limpeza, lustração, revisão, carga e recarga, conserto, restauração, blindagem, manutenção e conservação de máquinas, veículos, aparelhos, equipamentos, motores, elevadores ou de qualquer objeto (exceto peças e partes empregadas, que ficam sujeitas ao ICMS). X X 5% Assistência técnica. X X 5% Recondicionamento de motores (exceto peças e partes empregadas, que ficam sujeitas ao ICMS). X X 5% Recauchutagem ou regeneração de pneus. X X 5% Restauração, recondicionamento, acondicionamento, pintura, beneficiamento, lavagem, secagem, tingimento, galvanoplastia, anodização, corte, recorte, polimento, plastificação e congêneres, de objetos quaisquer. X X 5% Instalação e montagem de aparelhos, máquinas e equipamentos, inclusive montagem industrial, prestados ao usuário final, exclusivamente com material por ele fornecido. X X 5% Colocação de molduras e congêneres. X X 5% Encadernação, gravação e douração de livros, revistas e congêneres. X X 5% Alfaiataria e costura, quando o material for fornecido pelo usuário final, exceto aviamento. X X 5% Tinturaria e lavanderia. X X 5% Tapeçaria e reforma de estofamentos em geral. X X 5% Funilaria e lanternagem. X X 5% Carpintaria e serralheria. X X 5% 8\n9 15 - Serviços relacionados ao setor bancário ou financeiro, inclusive aqueles prestados por instituições financeiras autorizadas a funcionar pela União ou por quem de direito. com de Administração de fundos quaisquer, de consórcio, de cartão de crédito ou débito e congêneres, de carteira de clientes, de cheques pré-datados e congêneres. X X 5% Abertura de contas em geral, inclusive conta-corrente, conta de investimentos e aplicação e caderneta de poupança, no País e no exterior, bem como a manutenção das referidas contas ativas e inativas. X X 5% Locação e manutenção de cofres particulares, de terminais eletrônicos, de terminais de atendimento e de bens e equipamentos em geral. X X 5% Fornecimento ou emissão de atestados em geral, inclusive atestado de idoneidade, atestado de capacidade financeira e congêneres. X X 5% Cadastro, elaboração de ficha cadastral, renovação cadastral e congêneres, inclusão ou exclusão no Cadastro de Emitentes de Cheques sem Fundos - CCF ou em quaisquer outros bancos cadastrais. X X 5% Emissão, reemissão e fornecimento de avisos, comprovantes e documentos em geral; abono de firmas; coleta e entrega de documentos, bens e valores; comunicação com outra agência ou com a administração central; licenciamento eletrônico de veículos; transferência de veículos; agenciamento fiduciário ou depositário; devolução de bens em custódia. X X 5% Acesso, movimentação, atendimento e consulta a contas em geral, por qualquer meio ou processo, inclusive por telefone, fac-símile, internet e telex, acesso a terminais de atendimento, inclusive vinte e quatro horas; acesso a outro banco e a rede compartilhada; fornecimento de saldo, extrato e demais informações relativas a contas em geral, por qualquer meio ou processo. X X 5% 9\n10 com de Emissão, reemissão, alteração, cessão, substituição, cancelamento e registro de contrato de crédito; estudo, análise e avaliação de operações de crédito; emissão, concessão, alteração ou contratação de aval, fiança, anuência e congêneres; serviços relativos a abertura de crédito, para quaisquer fins. X X 5% Arrendamento mercantil (leasing) de quaisquer bens, inclusive cessão de direitos e obrigações, substituição de garantia, alteração, cancelamento e registro de contrato, e demais serviços relacionados ao arrendamento mercantil (leasing). X X 5% Serviços relacionados a cobranças, recebimentos ou pagamentos em geral, de títulos quaisquer, de contas ou carnês, de câmbio, de tributos e por conta de terceiros, inclusive os efetuados por meio eletrônico, automático ou por máquinas de atendimento; fornecimento de posição de cobrança, recebimento ou pagamento; emissão de carnês, fichas de compensação, impressos e documentos em geral. X X 5% Devolução de títulos, protesto de títulos, sustação de protesto, manutenção de títulos, reapresentação de títulos, e demais serviços a eles relacionados. X X 5% Custódia em geral, inclusive de títulos e valores mobiliários. X X 5% Serviços relacionados a operações de câmbio em geral, edição, alteração, prorrogação, cancelamento e baixa de contrato de câmbio; emissão de registro de exportação ou de crédito; cobrança ou depósito no exterior; emissão, fornecimento e cancelamento de cheques de viagem; fornecimento, transferência, cancelamento e demais serviços relativos a carta de crédito de importação, exportação e garantias recebidas; envio e recebimento de mensagens em geral relacionadas a operações de câmbio. X X 5% Fornecimento, emissão, reemissão, renovação e manutenção de cartão magnético, cartão de crédito, cartão de débito, cartão salário e congêneres. X X 5% 10\n11 com de Compensação de cheques e títulos quaisquer; serviços relacionados a depósito, inclusive depósito identificado, a saque de contas quaisquer, por qualquer meio ou processo, inclusive em terminais eletrônicos e de atendimento. X X 5% Emissão, reemissão, liquidação, alteração, cancelamento e baixa de ordens de pagamento, ordens de crédito e similares, por qualquer meio ou processo; serviços relacionados à transferência de valores, dados, fundos, pagamentos e similares, inclusive entre contas em geral. X X 5% Emissão, fornecimento, devolução, sustação, cancelamento e oposição de cheques quaisquer, avulso ou por talão. X X 5% Serviços relacionados a crédito imobiliário, avaliação e vistoria de imóvel ou obra, análise técnica e jurídica, emissão, reemissão, alteração, transferência e renegociação de contrato, emissão e reemissão do termo de quitação e demais serviços relacionados a crédito imobiliário. X X 5% 16 - Serviços de transporte de natureza municipal Serviços de transporte de natureza municipal. X 3% 17 - Serviços de apoio técnico, administrativo, jurídico, contábil, comercial e congêneres Assessoria ou consultoria de qualquer natureza, não contida em outros itens desta lista; análise, exame, pesquisa, coleta, compilação e fornecimento de dados e informações de qualquer natureza, inclusive cadastro e similares. X X 5% A- Datilografia, digitação, estenografia, expediente, secretaria em geral, redação, edição, interpretação, revisão, tradução, apoio e infra-estrutura administrativa e congêneres. X X 5% B- Resposta audível (telemarketing ou call-centers). X X 3% Planejamento, coordenação, programação ou organização técnica, financeira ou administrativa. X X 5% Recrutamento, agenciamento, seleção e colocação de mãode-obra. X X 4% 11\n12 com de Fornecimento de mão-de-obra, mesmo em caráter temporário, inclusive de empregados ou trabalhadores, avulsos ou temporários, contratados pelo prestador de serviço. X 4% Propaganda e publicidade, inclusive promoção de vendas, planejamento de campanhas ou sistemas de publicidade, elaboração de desenhos, textos e demais materiais publicitários. X X 5% (vetado pela Lei complementar 116/03) 5% Franquia (franchising). X X 5% Perícias, laudos, exames técnicos e análises técnicas. X X 5% Planejamento, organização e administração de feiras, exposições, congressos e congêneres. X 5% Organização de festas e recepções; bufê (exceto o fornecimento de alimentação e bebidas, que fica sujeito ao ICMS). X X 5% Administração em geral, inclusive de bens e negócios de terceiros. X X 5% Leilão e congêneres. X X 5% Advocacia. X X 5% Arbitragem de qualquer espécie, inclusive jurídica. X X 5% Auditoria. X X 5% Análise de Organização e Métodos. X X 5% Atuária e cálculos técnicos de qualquer natureza. X X 5% Contabilidade, inclusive serviços técnicos e auxiliares. X X 5% Consultoria e assessoria econômica ou financeira. X X 5% Estatística. X X 5% Cobrança em geral. X X 5% Assessoria, análise, avaliação, atendimento, consulta, cadastro, seleção, gerenciamento de informações, administração de contas a receber ou a pagar e em geral, relacionados a operações de faturização (factoring). X X 5% Apresentação de palestras, conferências, seminários e congêneres. X X 5% 12\n13 com de 18 - Serviços de regulação de sinistros vinculados a contratos de seguros; inspeção e avaliação de riscos para cobertura de contratos de seguros; prevenção e gerência de riscos seguráveis e congêneres Serviços de regulação de sinistros vinculados a contratos de seguros; inspeção e avaliação de riscos para cobertura de contratos de seguros; prevenção e gerência de riscos seguráveis e congêneres. X X 5% 19 - Serviços de distribuição e venda de bilhetes e demais produtos de loteria, bingos, cartões, pules ou cupons de apostas, sorteios, prêmios, inclusive os decorrentes de títulos de capitalização e congêneres Serviços de distribuição e venda de bilhetes e demais produtos de loteria, bingos, cartões, pules ou cupons de apostas, sorteios, prêmios, inclusive os decorrentes de títulos de capitalização e congêneres. X X 5% 20 - Serviços portuários, aeroportuários, ferroportuários, de terminais rodoviários, ferroviários e metroviários Serviços portuários, ferroportuários, utilização de porto, movimentação de passageiros, reboque de embarcações, rebocador escoteiro, atracação, desatracação, serviços de praticagem, capatazia, armazenagem de qualquer natureza, serviços acessórios, movimentação de mercadorias, serviços de apoio marítimo, de movimentação ao largo, serviços de armadores, estiva, conferência, logística e congêneres. X 5% Serviços aeroportuários, utilização de aeroporto, movimentação de passageiros, armazenagem de qualquer natureza, capatazia, movimentação de aeronaves, serviços de apoio aeroportuários, serviços acessórios, movimentação de mercadorias, logística e congêneres. X 5% Serviços de terminais rodoviários, ferroviários, metroviários, movimentação de passageiros, mercadorias, inclusive suas operações, logística e congêneres. X 5% 13\n14 com de 21 - Serviços de registros públicos, cartorários e notariais Serviços de registros públicos, cartorários e notariais. X X 5% 22 - Serviços de exploração de rodovia Serviços de exploração de rodovia mediante cobrança de preço ou pedágio dos usuários, envolvendo execução de serviços de conservação, manutenção, melhoramentos para adequação de capacidade e segurança de trânsito, operação, monitoração, assistência aos usuários e outros serviços definidos em contratos, atos de concessão ou de permissão ou em normas oficiais. X 5% 23 - Serviços de programação e comunicação visual, desenho industrial e congêneres Serviços de programação e comunicação visual, desenho industrial e congêneres. X X 5% 24 - Serviços de chaveiros, confecção de carimbos, placas, sinalização visual, banners, adesivos e congêneres Serviços de chaveiros, confecção de carimbos, placas, sinalização visual, banners, adesivos e congêneres. X X 5% 25 - Serviços funerários Funerais, inclusive fornecimento de caixão, urna ou esquifes; aluguel de capela; transporte do corpo cadavérico; fornecimento de flores, coroas e outros paramentos; desembaraço de certidão de óbito; fornecimento de véu, essa e outros adornos; embalsamamento, embelezamento, conservação ou restauração de cadáveres. X X 5% Cremação de corpos e partes de corpos cadavéricos. X X 5% Planos ou convênio funerários. X X 5% Manutenção e conservação de jazigos e cemitérios. X X 5% 14\n15 26 - Serviços de coleta, remessa ou entrega de correspondências, documentos, objetos, bens ou valores, inclusive pelos correios e suas agências franqueadas; courrier e congêneres. com de Serviços de coleta, remessa ou entrega de correspondências, documentos, objetos, bens ou valores, inclusive pelos correios e suas agências franqueadas; courrier e congêneres. X X 5% 27 - Serviços de assistência social Serviços de assistência social. X X 5% 28 - Serviços de avaliação de bens e serviços de qualquer natureza Serviços de avaliação de bens e serviços de qualquer natureza. X X 5% 29 - Serviços de biblioteconomia Serviços de biblioteconomia. X X 30 - Serviços de biologia, biotecnologia e química Serviços de biologia, biotecnologia e química. X X 5% 31 - Serviços técnicos em edificações, eletrônica, eletrotécnica, mecânica, telecomunicações e congêneres Serviços técnicos em edificações, eletrônica, eletrotécnica, mecânica, telecomunicações e congêneres. X X 5% 32 - Serviços de desenhos técnicos Serviços de desenhos técnicos. X X 5% 33 - Serviços de desembaraço aduaneiro, comissários, despachantes e congêneres Serviços de desembaraço aduaneiro, comissários, despachantes e congêneres. X X 5% 15\n16 com de 34 - Serviços de investigações particulares, detetives e congêneres Serviços de investigações particulares, detetives e congêneres. X X 5% 35 - Serviços de reportagem, assessoria de imprensa, jornalismo e relações públicas Serviços de reportagem, assessoria de imprensa, jornalismo e relações públicas. X X 5% 36 - Serviços de meteorologia Serviços de meteorologia. X X 5% 37 - Serviços de artistas, atletas, modelos e manequins Serviços de artistas, atletas, modelos e manequins. X X 5% 38 - Serviços de museologia Serviços de museologia. X X 5% 39 - Serviços de ourivesaria e lapidação Serviços de ourivesaria e lapidação (quando o material for fornecido pelo tomador do serviço). X X 5% 40 - Serviços relativos a obras de arte sob encomenda Obras de arte sob encomenda. X X 5% 16\n1 SERVIÇOS DE INFORMÁTICA E CONGÊNERES 1.01 Análise e desenvolvimento de sistemas 2 R$ 449,74 2 R$ 425,17 2 R$ 399,00 1.02 Programação 2 R$ 449,74 2 R$ 425,17 2 R$ 399,00 1.03 Processamento de dados e\n5 5 5 de eventos ou negócios de qualquer natureza\nItens: TABELA I PARA COBRANÇA DO ISSQN 1 SERVIÇOS DE INFORMÁTICA E CONGÊNERES 1.01 Análise e desenvolvimento de sistemas 2 R$ 378,31 2 R$ 364,50 2 R$ 343,54 1.02 Programação 2 R$ 378,31 2 R$ 364,50 2 R$\nSenado Federal Subsecretaria de Informações Data Link 31/07/2003 Referência LEI COMPLEMENTAR Nº 116, DE 31 DE JULHO DE 2003 Dispõe sobre o Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza, de competência dos\nANEXO I ALÍQUOTAS PARA O IMPOSTO PREDIAL E TERRITORIAL URBANO - IPTU\nANEXO I ALÍQUOTAS PARA O IMPOSTO PREDIAL E TERRITORIAL URBANO - IPTU UTILIZAÇÃO ALÍQUOTA IMÓVEIS EDIFICADOS PARA FINS RESIDENCIAIS Faixa de Valor Venal 0,00 a 10.000,00 0,5 % 10.000,01 a 50.000,00 0,6\nLEI MUNICIPAL Nº 2.245, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2003.\nLEI MUNICIPAL Nº 2.245, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2003. ALTERA DISPOSITIVOS DA LEI MUNICIPAL Nº 1.567 DE 14/12/1994, QUE DISPÕE SOBRE O CÓDIGO TRIBUTÁRIO MUNICIPAL, REVOGA O ARTIGO 3º DA LEI MUNICIPAL Nº 1.812,\nProc.n 6229/77- V vol. Em apenso nº 3840/2003 LEI Nº 4.193 de 19 de dezembro de 2003. "Dispõe sobre o Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza e dá outras providencias." LUIZ OLINTO TORTORELLO, Prefeito\nLEI N.º 5.349, DE 16 DE DEZEMBRO DE 2003. Altera a redação de dispositivos da Lei nº 5047, de 26 de dezembro de 2001, que instituiu o Código Tributário do Município, bem como acrescenta os dispositivos\nPREFEITURA MUNICIPAL DE BARÃO DE COCAIS -MG\nLEI N. 1.223 Altera a redação dos dispositivos que enumera da Lei Nº 764 de 20/12/90, que institui o Código Tributário do Município, bem como acrescenta os dispositivos mencionados. O PREFEITO MUNICIPAL\nREPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL ESTADO DO RIO DE JANEIRO CÂMARA MUNICIPAL DE NATIVIDADE\nLEI Nº 272 / 03 Dispõe sobre o Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza do Município de Natividade. A Câmara Municipal de Natividade aprova e o Prefeito Municipal sanciona a seguinte lei: Art. 1º -\nLei Municipal nº 186 de 19 de Dezembro de 2003.\nLei Municipal nº 186 de 19 de Dezembro de 2003. Altera disposições do Código Tributário Municipal, relativo ao Tributo ISSQN e dá outras providências. A Câmara Municipal de Alvorada do Norte, Estado de\nLEI Nº 3.691 DE 28 DE NOVEMBRO DE 2003. PREFEITO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO, faço saber que a Câmara Municipal decreta e eu sanciono a seguinte Lei:\nLEI Nº 3.691 DE 28 DE NOVEMBRO DE 2003 Altera e revoga dispositivos da Lei nº 691, de 24 de dezembro de 1984 (Código Tributário Municipal). PREFEITO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO, faço saber que a Câmara\nCâmara Municipal de Teófilo Otoni\n1 Lei Complementar nº 40 Introduz modificações na Lei Complementar nº 021/2000. A Câmara Municipal de Teófilo aprova: Art. 1º - O Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza tem como fato gerador a prestação,\nLEI Nº 8.581, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2003\nLEI Nº 8.581, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2003 Projeto de Lei no 078, de 20.11.2003 Proc. nº 50.679/2003-4 ALTERA dispositivos da Lei nº 7.614, de 29 de dezembro de 1997, que dispõe sobre a disciplina jurídica\nItem da Lista 07.13. 0162-8/01 Serviço de inseminação artificial em animais 05.04 Inseminação artificial, fertilização in vitro e congêneres. 05.\nCódigo CNAE 2.1 0161-0/01 0161-0/03 Descrição do Código CNAE 2.0 Serviço de pulverização e controle de pragas agrícolas SERVICO DE PREPARACAO DE TERRENO, CULTIVO E COLHEITA Item da Lista 07.13 Descrição