Calheiros: Renan e Floro são inocentes! – Infonet – O que é notícia em Sergipe\nCalheiros: Renan e Floro são inocentes!\nNinguém merece: eis que Floro Calheiros, acusado e condenado por tantas, inclusive crimes e roubo de urnas, além de agiotagem para influenciar políticos, virou celebridade!\nA mídia vem divulgando suas entrevistas, e como réu inteligente e com bons advogados, ao invés de se defender e confessar tudo vem acusando autoridades e vai atirando para todos os lados! Até quando os bandidos têm essas regalias? Ao contrário de serem acusados passam a acusadores e procuram desmoralizar pessoas, tirando o foco da sua pessoa e passa para a dos outros?\nE fazem isso sem o menor pudor e critério, se falasse apenas a verdade, está certo, mas procuram livrar seus comparsas ainda na administração, como é o caso da delegada que o tratou como um príncipe dentro da delegacia, da onde “fugiu” pela porta da frente. Na segunda-feira, Floro dará um novo depoimento a Justiça, certamente ele “esquecerá” de tudo que foi apurado quando da sua “fuga”.\nNada contra que bandidos denunciem pessoas que eles compraram, até é bom, mas não com falsidades e tecendo intrigas do modo que querem, tendo até mesmo, pasmem, a autoridade de fazer a pauta da própria investigação! Aí é demais! O tempo vai passando, ele vai destruindo quem ele bem quer e daqui a pouco se transforma em um inocentinho tal como seu primo Renan Calheiros…\nDelegada almoçou com Floro no dia da fuga\nUma parte interessante da investigação feita pela corregedoria da SSP sobre a fuga de Floro, em 2003: “Por sua vez a representada (Meire Belfort), no dia 02/07/2003, ausentou-se da delegacia pouco antes da fuga do preso, deixando o preso fora de sua cela, mais precisamente na cozinha da 1ª DM, almoçando com Petrúcio e comeu com Floro e Petrúcio (peixe) no prato de Floro (fls. 400 dos autos). Algum tempo depois o preso foge inexplicavelmente. O preso Donizete, às fls. 41, disse que presenciou a Bel. Meire e o Floro Calheiros sozinhos por algum tempo em seu gabinete, fato também confirmado pelo policial Raimundo, fls. 232. Somente a Bel. Meire e a policial “Lico” eram as únicas pessoas que possuíam as chaves do xadrez de Floro.\nRelembrando alguns depoimentos da “fuga” de Floro I\nDa então superintendente, Teonice Santana: No dia 02/07/2003, por volta das 17:30 horas, a delegada Meire Mansuet se encontrava no gabinete da Superintendente, quando recebeu um telefonema, tendo perguntado o que houvera ocorrido e a Bel. Meire respondeu: “Ricardo fugiu”, fato surpreendente para a depoente que “não sabia que o Floro Calheiros gostava de ser chamado de Ricardo”, numa demonstração de completa intimidade com o preso. E mais, quando foi a 1ª DM, para certifica-se de todo o ocorrido na fuga de Floro, “com surpresa pode perceber, claramente, a comprovação de todas as regalias noticiadas pela imprensa, a saber: “que dentro da cela que outrora abrigava o preso Floro Calheiros, havia malas e um ventilador (…) aflorando assim o primeiro indício de que realmente as notícias de regalias para com o preso Floro tinham fundamento (…) ao revistar-se o colchão no qual o mesmo dormia, constatou-se haver uma estranha abertura nesse objeto, a qual era do tamanho apropriado para esconder objetos, possivelmente, celular ou até mesmo arma de fogo.\nRelembrando alguns depoimentos da “fuga” de Floro II\nAinda da superintendente Teonice Santana: “(…) que a chefe de custódia da delegacia, sr. Eliene, conhecida por “LICO”, que em uma determinada ocasião dera para o preso Floro Calheiros uma pistola .40 mm; (…) a Dra. Meire tentou a todo custo retirar esses depoimentos dos autos, na corregedoria, através dessa Superintendência, (…) Que, a Dra. Meire ficava bastante incomodada com a determinação do Corregedor em apurar os fatos (…) Que no dia 25/06/2003, (…)o Tel. Cel. Iunes (…) repassou-lhe uma informação oriunda do seu subordinado, CB/PM Nailton, o qual relatara que no dia 24/06/2003, presenciara, como já dito anteriormente, o preso Floro Calheiros portando uma pistola e na ocasião vestindo um colete balístico da polícia civil …”\nColuna vai divulgar mais partes da investigação\nSó para lembrar. Quando Floro fugiu a Polícia Federal, passou um mês fazendo a investigação, mas depois passou a bola para a Polícia Civil, devido a competência. Foi feito um amplo relatório naquele período, inclusive com interceptações telefônicas, monitoramento, relatórios e deslocamentos. O certo é que a história está sendo mudada agora por Floro Calheiros. Ninguém sabe porque, mas o certo que não será difícil descobrir, qual o objetivo dos “novos” fatos denunciados.\nAlcymar quer R$ 2 milhões de Albano na justiça I\nDeu no blog do jornalista Magno Martins, na última quarta-feira, 23: “No aeroporto de Aracaju, quando embarcava da incursão em Serra do Machado para o Recife, segunda-feira passada, tive o prazer de encontrar o forrozeiro Alcymar Monteiro, com o seu típico chapéu branco. Com semblante cansado, vinha de três shows entre Sergipe e Bahia. Aproveitei para tirar algumas curiosidades. A primeira foi sobre a pirataria. Alcymar revelou que vive, hoje, praticamente, dos cachês dos shows, porque as vendas dos seus CDs caíram drasticamente. Só um dado: no primeiro disco, há 30 anos, o forrozeiro vendeu 150 mil cópias. O último, lançado ano passado, não vendeu 20 mil unidades. Mas no mercado pirata, pelos seus cálculos, mais de 50 mil CDs foram vendidos. “A pirataria acabou com todos nós”, desabafou. Perguntei em seguida se tinha planos políticos. Afirmou que chegou a pensar, mas desistiu depois que provou do gostinho da vida pública como secretário da Prefeitura de Fortaleza. “Para mim, foi uma tremenda decepção. Não tenho vocação política”.\nAlcymar quer R$ 2 milhões de Albano na justiça II\nContinua a matéria do blog: “Alcymar falou, ainda, da sua atribulada vida. Contou que, embora cearense, fixou residência em Pernambuco e está muito feliz. “Adoro o pernambucano, a sua gente e os costumes da região”, afirmou. Revelou que não bebe nem fuma e que cuida da saúde para manter o vozeirão que Deus lhe deu. “Não tomo nada gelado, nem água. Faço exercícios de dicção para aperfeiçoar a voz e gargarejo produtos naturais da terra, como gengibre”, contou. Ao final do curto bate-papo, Alcymar informou que está processando um político – o deputado federal Albano Franco, do PSDB de Sergipe. “Ele me deu um calote na campanha de governador em 1998. Fiz a sua música, participei da sua campanha e ele nunca me pagou. O processo, hoje, está na casa dos R$ 2 milhões. E vou ganhar”, afirmou.\nAinda sobre a plotagem dos veículos dos coronéis I\nA reação dos coronéis sobre a plotagem dos veículos, serviu para expor que as decisões adotadas pelo chefe do Poder Executivo, são cumpridas pela corporação de forma acentuadamente retardada. Em recente matéria sobre o assunto, a coluna colheu as seguintes informações:1- Dos 13 carros que estavam sem plotagem no momento inicial da reação, 11 continuam sem plotagem; 2- Que a partir da decisão do governador, o coronel não vai mais sair sozinho, vai ter que colocar um policial para dirigir; 3- O próprio governo do Estado, na Agência de Notícias, informa que o governador Marcelo Deda não apenas determinou a plotagem dos veículos da corporação militar, mas de todos os veículos da administração governamental logo no início do seu governo”.\nAinda sobre a plotagem dos veículos dos coronéis II\nAs observações são: “1-Com retorno do governador e tudo, apenas 02 dos 13 veículos foram plotados; 2-Ter coronel dirigindo o próprio veículo deve ser lesivo ao Estado pelo desvio da própria função e porque não é possível que a remuneração de um coronel seja para tê-lo como motorista, situação que o expõe, porque enquanto envolvido com a condução de um veículo sua capacidade de reação torna-se nula; 3- Se a decisão do governador foi no início do governo, já tem um ano sendo descumprida”.\nHomenagem ao governador de Sergipe\nOntem, 25, o governador Marcelo Déda foi homenageado no Piauí pelos relevantes serviços prestados ao Estado. Quando deputado federal, Marcelo Déda ajudou na regulamentação da Bacia do Delta do Parnaíba que inclui o Piauí e o Maranhão. Déda foi homenageado com a comenda da Ordem Estadual do Mérito Renascença do Piauí. A homenagem foi na cidade de Oeiras, que comemora seu aniversário de 185 anos da adesão à Independência do Brasil. Ele estava acompanhado pelo prefeito da capital, Edvaldo Nogueira, pelo presidente da Assembléia Legislativa de Sergipe, deputado Ulices Andrade, e pelo secretário de Estado da Casa Civil de Sergipe, José de Oliveira Júnior.\nReunião na sede do PT do Piauí\nAlém da visita a algumas obras do governo do Piauí, a exemplo do Centro Integrado para Reabilitação de pessoas com deficiência, que será um dos mais modernos do país, Marcelo Déda teve uma reunião na sede estadual do PT, onde deu um depoimento que comoveu alguns dos militantes históricos do partido, lembrando da trajetória desde a fundação até os dias atuais.\nPRB quer indicar Cláudia Andrade como vice\nO grupo liderado pelo ex-deputado Heleno Silva, no PRB, decidiu ontem que indicará ao prefeito Edvaldo Nogueira o nome da evangélica Cláudia Andrade, para ser a candidata a vice-prefeita dele. Detalhe: Cláudia Andrade foi candidata a vice-prefeita na campanha melancólica de Susana Azevedo a prefeitura em 2004.\nMP: Cadê a convocação dos concursados de Socorro I\nDe um leitor: “Venho através deste, perpetrar uma súplica, para que o Sr. alerte as Autoridades competentes quanto à existência do Concurso que o Município de Nossa Senhora do Socorro realizou através da empresa Consulplan no ano de 2005 e que foi homologado no mesmo ano. Neste concurso, existiram vários cargos e vagas, inclusive aqueles denominados PSF (regime CLT) e os de professor, que foram convocados prontamente após homologação. Isso, obviamente porque era exigência do Governo Federal, através de lei própria. Convém ressaltar que o concurso já foi renovado por mais 02 (dois) anos, conforme Edital, sendo válida sua convocação até o próximo ano de 2009”.\nMP: Cadê a convocação dos concursados de Socorro II\nContinua o leitor: “Entretanto, os cargos denominados, Servidor Público (regime Lei 8.112), quase ninguém foi convocado. Abrangendo também vários outros, de nível superior, com 06 (seis) vagas, tais como: advogado, contador, administrador, dentre outros… Para estes cargos existem pessoas de “confiança” da administração atual, tais como cargos em comissão e função de confiança. Convém ressaltar, que esses cargos podem sim existir, e não seria nada ilegal, se não existissem pessoas aprovadas aguardando sua convocação. Será que este concurso foi “arquivado”? Será que este será mais um daqueles concursos esquecidos, que ninguém se pronunciará?”.\nIrregularidades em contratos de consultorias I\nCGE identifica prejuízo de R$ 6,8 mi ao Estado em contratos com a Fubras\nO resultado da auditoria especial realizada pela Controladoria-Geral do Estado (CGE) detectou irregularidades em mais dois contratos feitos pela administração estadual passada com a Fundação Franco-Brasileira de Desenvolvimento (Fubras), em 2003 e 2004. Desta vez, os serviços de consultoria para a Companhia de Saneamento de Sergipe (Deso). As irregularidades ocasionaram um prejuízo ao Estado de Sergipe de R$ 6.815.172,93 (seis milhões, oitocentos e quinze mil, cento e setenta e dois reais e noventa e três centavos), entre honorários pagos a Fubras e multas aplicadas pela Receita Federal, além de juros e encargos sobre as compensações indevidas feitas pela Deso por orientação da empresa de consultoria.\nIrregularidades em contratos de consultorias II\nPara o controlador-geral do Estado, Adinelson Alves, a CGE cumpre o seu papel de defesa dos interesses do Estado. “Diante dos resultados da auditoria especial, a Controladoria recomenda a instauração imediata de uma Tomada de Contas Especial, para identificar os responsáveis e quantificar os demais danos causados ao Erário estadual”. Além desses dois contratos firmados entre a Fubras e a Deso, contratos nº 180/2003 e nº 201/04, a CGE encaminhou esta semana ao Ministério Público Estadual (MPE), ao Tribunal de Contas do Estado (TCE) e à Procuradoria-Geral do Estado (PGE) os documentos que comprovam as irregularidades apontadas em outros contratos feitos pelo governo passado com a Fubras, em 2003. Estes contratos foram para serviços de consultoria à Secretaria de Estado da Fazenda (Sefaz) e à Secretaria de Estado do Planejamento (Seplan). (ASN).\nPosse em Maruim e Umbaúba\nNa última quarta-feira, 23, foi empossado o novo diretório municipal do PT em Maruim e inaugurada a nova sede do partido. Lá o presidente é Edinaldo Meneses Costa, o conhecido, Guil Costa. Hoje, 25, será empossado o novo diretório do PM em Umbaúba, que tem como presidente o professor Anderson, que é o candidato do partido a prefeito do município.\nA Coordenadoria dos Movimentos das Mulheres do Estado de Sergipe – Conam-Mulher, realiza hoje, 25, no plenário da Assembléia, uma homenagem aos melhores de 2007 em diversas áreas. Entre os homenageados, o senador Valadares (PSB), que foi escolhido como o melhor senador do ano passado.\nSMTT: Não envio de Multas Pré-caju I\nNota da SMTT: “Com o intuito de evitar a injusta penalidade de condutores por infrações de trânsito que na realidade não foram cometidas, informo-vos, abaixo, os locais, dias e horários em que os agentes de trânsito dessa SMTT precisaram operar o trânsito em pontos dotados de fiscalização eletrônica. Tal operação foi necessária em função do Pré-Caju/2008, durante a interdição da Av. Beira Mar ao tráfego de veículos, quando as avenidas Augusto Maynard, Prof. Acrísio Cruz, Pedro Valadares, Iolanda Pinto, Tancredo Neves, Hermes Fontes e Adélia Franco ficaram sobrecarregadas, principalmente nos horários de pico”. Dia 11/01/08 – Semáforo da Av. Augusto Maynard c/Rua Cedro -das 17:00 às 22:30; Dia 11/01/08 – Semáforo das Avs. T. Neves c/Iolanda Pinto – das 17:00 às 22:30; Dia 12/01/2008 – Semáforo das Avs. T. Neves c Iolanda Pinto – Das 18:50 às 20:45”.\nSMTT: Não envio de Multas Pré-caju II\nContinua a nota: “Outrossim, caso, ainda haja uma emissão indevida, o condutor deverá comparecer o setor de atendimento da SMTT/AJU e dar entrada no processo munido da Cópia do AUTO, CNH e CRLV, informando das alegações do Evento Pré-Caju, para que possamos cancelar os autos com base no exposto acima. Vale salientar que o Agente da Autoridade de Trânsito tem prevalência sobre o equipamento eletrônico”. Portanto, assim entrar com o recurso para o cancelamento do auto. Atenciosamente, Valmir Araújo – Presidente da JARI/SMTT – 23/01/2008\nPirambu: Verão Sergipe começa hoje\nComeça hoje, 25, a segunda etapa do Verão Sergipe 2008. O evento chega ao litoral norte para levar muita música, cultura, esporte, turismo e, com isso, aquecer a economia de Pirambu até o próximo domingo, 27. No palco, artistas locais, nacionais e grupos folclóricos prometem agitar o público que comparecer a cada uma das noites. Na arena montada para as competições esportivas, uma excelente oportunidade para acompanhar de perto os talentos do esporte sergipano. As atividades começam às 17h desta sexta-feira, no palco multicultural, com o ritmo e a cultura local de Dança Hip Hop e Pulsação Pop. Às 19h será a vez da cantora sergipana Patrícia Polayne abrir os shows no palco principal. Logo em seguida vem a banda Cartel de Bali. Às 22h, Pitty entra em cena para animar o público. E a partir das 23h30min será a vez do Olodum deixar ainda mais quente a primeira noite do Verão Sergipe em Pirambu.\n“Um dia a luz da manhã/Despertará, de ponta a ponta/esses campos desolados./E quem impedirá que do subterrâneo/desponte o rio e caudal brilhante/revolva a terra agreste!.” Walter Sampaio, poeta sergipano.


Destino dos estágios INOV Contacto revelados amanhã em cerimónia com a presença do Ministro de Estado e dos Negócios Estrangeiros.\nOs jovens candidatos ao programa de estágios INOV Contacto vão saber amanhã, dia 26 de janeiro, qual o país e empresa de destino, numa cerimónia que contará com a presença do Ministro de Estado e dos Negócios Estrangeiros, Augusto Santos Silva. São 201 os jovens selecionados que irão estagiar em mais de 150 entidades distribuídas por 34 países.\nO Campus INOV Contacto da 25ª edição do Programa INOV Contacto, gerido pela AICEP, arrancou esta segunda-feira e decorre até ao dia 3 de fevereiro, em formato híbrido. O objetivo principal do Campus é capacitar os estagiários sobre internacionalização, dar um conhecimento mais profundo sobre a economia portuguesa e ainda dar a conhecer as tendências de evolução do mundo, para além de facilitar a integração no estágio e nesta Comunidade.\nPela primeira vez em formato híbrido, o Campus 2022 está estruturado em:\nCampus Conhecimento, entre os dias 24 e 26 de janeiro, sendo o dia 26 de janeiro presencial no Auditório Prof. Armando Simões dos Santos da Faculdade de Medicina Dentária, em Lisboa, altura em que os estagiários irão saber o seu destino - Programa em anexo.\nCampus Operacional, de 26 de janeiro a 3 de fevereiro, em formato online - formação complementar com caráter prático, e que integra reuniões com coordenadores de estágio, acolhimento AICEP, reuniões com os Delegados da AICEP, informações sobre o funcionamento do estágio.\nNesta 25ª edição do programa INOV Contacto, saiba algumas curiosidades:\nØ 64% dos estagiários selecionados são do sexo feminino;\nØ Devido às restrições decorrentes da pandemia, esta edição contará com uma maior preponderância de estágios a realizar em destinos europeus;\nØ A área de Management é a principal origem de formação dos estagiários (com 34%), seguida pelas Ciências Sociais e Serviços, Engenharias, Turismo, Ciências e Tecnologias, Artes e Multimédia, Saúde, Bios e Humanidades, Secretariado e Tradução;\nØ A Universidade de Lisboa, seguida pela Universidade do Porto, Universidade de Coimbra, Universidade do Minho e Universidade Católica Portuguesa são as instituições que constam em mais currículos dos jovens estagiários.


No caminho do auto conhecimento: 2010\nO apego é a fonte de todos nossos problemas. Uma vez que a impermanência para nós é sinônimo de angústia, agarramo-nos desesperadamente ás coisas, mesmo que todas elas mudem. Vivemos com pavor do próprio viver, já que aprender a viver é aprender a soltar.\nE essa é a tragédia e a ironia da nossa luta pela permanência : ela não só é impossível, como traz exatamente a dor que procuramos evitar.\nPostado por TK às 15:39 Nenhum comentário:\nOu OM MA NI PE ME HUNG em tibetano, esse que eu recito!!!\nEsse mantra é o da compaixão, num ensinamento do Lama Norbu, provavelmente feito pra mim, ele comentou que recitar esse mantra é muito bom para animais em apuros, sofrimento. A partir desse dia eu sempre o recito quando tenho algum caso difícil, onde o animal sente muita dor, ou terá que ser eutanasiado (ainda faço isso e essa é outra grande questão). Para a minha surpresa, testei logo após o ensinamento e tive resultados excelentes em animais com fratura, se realmente ajuda, não tenho certeza, mas sei que mal não fará. Sempre peço um melhor renascimento para esses animais.\nComo ele é o mantra da compaixão, ele sempre vem a minha mente quando vejo pessoas em situações dificeis tb, como mendigos dormindo na rua ou no farol vendendo ou pedindo algo.\nEle tem significados complexos em cada uma das suas sílabas e junto com o mantra de Tara e Padmasambava tem me ajudado muito.\nPostado por TK às 15:37 Nenhum comentário:\nZélia Duncan e Moska _ Sinto Encanto\nPostado por TK às 15:01 Nenhum comentário:\nPostado por TK às 12:46 4 comentários:\nEsse é um trecho do livro Comer, rezar, amar de Elizabeth Gilbert, lendo sua história li na verdade a minha história. O trecho é um conselho de um amigo, sobre seu ultimo relacionamento, idêntico ao meu.\n"A verdadeira alma gêmea é um espelho, a pessoa que mostra tudo que está prendendo você, a pessoa que chama a atenção para você mesma, para que você possa mudar sua vida. Uma verdadeira alma gêmea é provavelmente a pessoa mais importante que você vai conhecer, porque elas derrubam sua paredes e te acordam com um tapa. Mas viver com uma alma gêmea para sempre?? Não, dói demais. As almas gêmeas só entram na sua vida para revelar a você uma outra camada de você mesmo e depois vão embora. A missão dele é acordar você, te tirar de um casamento do qual precisa sair, destroçar um pouco o seu ego, mostrar pra você seus obstáculos e vícios, despedaçar seu coração para que uma nova luz possa entrar, deixar você tão desesperada e fora de controle que você é obrigada a transformar a sua vida e sair fora. O problema é que não conseguimos aceitar que esse relacionamento tem um prazo de validade bem curto. Então largue isso.\nSe você ainda o ama e sente saudades, mande um pouco de amor e de luz sempre que pensar nele e esqueça. Você só está com medo de largar os ultimos pedacinhos dele, porque dai você estará sozinha de verdade e você morre de medo do que pode acontecer se ficar realmente sozinha. Se você liberar todo esse espaço na sua mente, que você está usando agora na sua obsessão vai descobrir um vazio ali, um espaço aberto e ele vai entrar, Deus vai entrar e vai te encher de um amor que você nunca sonhou.\nVocê é uma mulher poderosa e está acostumada a conseguir o que quer da sua vida e não conseguiu o que queria da vida nos últimos relacionamentos e isso te deixa travada. Dessa vez a vida não fez o que você queria e nada deixa uma controladora mais P da vida do que a vida não fazer o que ela quer."\nPostado por TK às 05:52 Um comentário:\nangústia no plexo solar,\nvontade de fugir, mas de mim mesma,\nGritar, gritar de dor, dor que me corrói por dentro.\nLágrimas, que escorrem toda noite e me fazem adormecer.\nSaber o que é certo, fazer o errado.\nUm sonho impossível, mas com um fundo de esperança\nque morre um pouco a cada dia.\nEspero a surpresa, surpresa de acordar e pensar que foi um sonho,\ne um dia será,\no mal que me faz ainda cessará.\nPostado por TK às 15:46 5 comentários:\nMarcadores: angústia, dor, fuga\nPostado por TK às 13:59 5 comentários:\nAcho que porque tenho uma super amiga, a Lumena, quem me deu esse presentão e também por sempre colocar no blog, textos que vão nos ajudar a aprender sempre.\nPercepçoes...eu mesma aprendi muito com ele.\nMe agrada muito a inteligência e a forma interessante como os temas são abordados. Ela merece esse e muitos outros premios.\nBom, esses são os blogs que adimro e por isso vou presentea-los.\nPostado por TK às 15:13 2 comentários:\nO vazio sempre significa vazio de alguma coisa, nós estamos vazios de um "eu" independente e separado. Não podemos existir sozinhos. Só podemos existir em inter relação com tudo o mais que existe no cosmos. A prática consiste em incentivar a compreensão do vazio durante todo o tempo, aonde quer que vamos, entramos em contato com o vazio que existe em tudo. Quando contemplamos essas coisas em profundidade, vemos a natureza interpenetrante e interdependente de tudo o que existe.\nO vazio não significa em absoluto não existência. Significa origem interdependente, impermanência e não eu.\nQuando ouvimos falar de vazio, ficamos assustados. No sutra do diamante, aprendemos que um ser humano não é independente de outras espécies e que para proteger os seres humanos é preciso proteger as outras espécies não humanas. Se poluirmos o ar, os vegetais e os minerais, estaremos destruindo a nós mesmos. Temos que aprender a nos enxergar de outra maneira, vendo a nós mesmos naquelas coisas que sempre pensamos que estivessem fora de nós e dissolvendo nossas falsas fronteiras.\nNossa felicidade e sofrimento são a felicidade e sofrimento de todos.Quando temos consciência de que estamos todos ligados uns aos outros, adquirimos a consciência do vazio. A Realidade está muito além de nossas idéias sobre ser e não ser.\nTodos aqueles que amamos, um dia ficarão doentes e morrerão, sem praticar a meditação no vazio, quando isso acontecer, ficaremos arrasados. A concentração no vazio é uma forma de pemanecer em contato com a vida como ela é. Observamos nosso corpo e vemos as causas e condições que o fizeram existir. Vamos além do tempo e do espaço, do eu e do meu, e experimentamos a verdadeira libertação.\nO vazio se torna uma porta de libertação quando penetramos nele com profundidade, entendendo a natureza interdependente e o aparecimento conjunto de tudoque existe.\nTexto de Thich Nhat Hanh ( Thay) - A essência dos ensinamentos de Buda.\nPostado por TK às 14:44 2 comentários:\nMarcadores: Buda, interdependencia, Thay, Vazio\nLi uma frase, dizendo assim " a felicidade tem 10 letras, a minha tem 4, você." Dai fiquei indagando, como a gente pode colocar a nossa felicidade nas mãos de outra pessoa??? Ou indo mais fundo nisso, colocar a nossa felicidade nas coisas externas.\nComo um pequeno acontecimento cotidiano pode mudar nosso humor em 1 minuto, seja para tisteza ou felicidade, um telefonema, uma notícia, uma bronca, um elogio...\nA felicidade deveria ser uma coisa intrínseca, que não poderia mudar na dependência da expectativa que carregamos das outras pessoas, mas como isso é dificil.\nDizem que estamos no samsara, ciclo do sofrimento, será que por isso é tão difícil manter felicidade definitiva? Colocamos solidez demais nas coisas que são impermanentes e mesmo sabendo disso, o humor oscila, acho meio incontrolável...seriam as endorfinas, os hormonios?\nNão estou nem contando a fase de TPM...\nMe digam o que entendem por felicidade, como ela surge e como se vai a um nível pessoal.\nPostado por TK às 15:47 7 comentários:\nAlguém tem um lugar de refúgio??\nEncontrei meu refúgio, nesse templo tibetano em Cotia, São Paulo, chamado Odsalling.\nTenho me interessado pelo Budismo há uns anos, mas só leitura de livros e ouvindo algumas pessoas que frequentam e comecei a me identificar com os ensinamentos.\nA convite de um amigo virtual, que até hoje o é, fui conhecer esse local que é um local de uma energia puríssima, de uma paz indescritível e de muita sabedoria, dada pela Lama Tsering e o Lama Norbu. A Sanga, que são os frequentadores e quem faz acontecer tudo aquilo, sao pessoas maravilhosas e atenciosas.\nSempre que passo um dia lá, volto com uma energia indescrítivel, só vivenciando mesmo para saber.Quando estou lá, esqueço o mundo aqui fora, como se lá fosse um outro mundo, o nirvana mesmo.\nConvido a quem quiser conhecer esse lugar mágico, não há necessidade de se tornar budista, mas acredito que se alguém tiver conexão, não irá deixar de frequentar.\nPostado por TK às 06:11 Um comentário:\nMarcadores: Budismo, Conhecimento, Paz, Tibet\nAlguém tem um lugar de refúgio?? Encontrei meu r...


Organized | Download | TechTudo\nTenha seus compromissos, notas, tarefas e horários sempre a mão\npor TechTudo em 17/09/2012 15h24\nOrganized é um aplicativo para Mac no formato de widget que permite gerenciar seus compromissos, horários, notas e tarefas a fazer de forma simples e rápida.\nO widget fica na Dashboard do seu Mac, por isso ele não ocupa espaço da sua área de trabalho e só aparece quando for necessário. Ele é composto por um calendário com os eventos, relógios mundiais, notas e uma lista de tarefas a fazer.\nO calendário e a lista de tarefas a fazer utilizam as bases de dados embutidas no Mac OS X, para que estejam sempre em sincronia com iCal e Mail. O relógio mundial usa o banco de dados próprio da produtora do programa e vem com mais de 700 localidades.\nCom o recurso de relógios mundiais você pode criar a sua própria lista desses relógios a partir da base de dados da iSlayer. Usando as notas do aplicativo você terá o controle de todas as suas ideias sem ter que ficar colocando Post-it em todos os lugares.\nAo abrir o item eventos, basta clicar em qualquer data para ver todos os eventos do iCal, tudo isso dentro do seu Dashboard.\nNa lista de tarefas a fazer você terá todas tarefas sincronizadas com o Mac OS X, construído em banco de dados, de modo organizado que sempre vai refletir o que é mostrado no Mail e outros aplicativos.\nO Organized ainda permite ao usuário personalizar seu comportamento, abrindo espaço para que tudo fique como deseja. Clicando no ícone do “i”, no canto superior direito do widget, você pode ajustá-lo para se adequar ao seu mode de usar.


Crescem crimes contra o pudor diante da pandemia - Lab Dicas Jornalismo\n15/02/2021 às 11h11min - Atualizada em 15/02/2021 às 11h08min\nCrescem crimes contra o pudor diante da pandemia\nOs crimes são variados, porém os mais comuns são os insultos morais, posse da vítima e os casos de ataque físico\nA atriz Duda Reis com o seu ex-companheiro Nego do Borel - Foto: UOL/Reprodução\nOs casos de relacionamentos abusivos têm aumentado cerca de 22% desde abril de 2020, segundo o Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP). Durante o período da quarentena, os casos de mortes às mulheres aumentaram, mas atualmente muitas famosas têm divulgado nas redes sociais, o porquê não suporta mais serem vítimas de atos violentos. No entanto, campanhas têm sido feitas para auxiliar nas denúncias, porém ainda existem poucas adesões, por serem crimes contra o pudor, e nem sempre há como comprovar. Um indicativo mostra que as mulheres continuam sofrendo agressões, embora não procurem com tanta frequência às delegacias. Os crimes são variados, porém os mais comuns são os insultos morais, posse da vítima e os casos de ataque físico.\nRecentemente a atriz Duda Reis expôs em uma rede social, que viveu um relacionamento tóxico com o cantor Nego do Borel por três anos. A modelo e digital influencer, conta que nesse período foi vítima de traições, agressões e toxicidade por parte dele. Após um áudio sobre as traições vazar, Duda resolveu revelar tudo o que sofria, e a atriz afirmou que o relacionamento era abusivo, pois foi vítima de xingamentos e outras formas de desrespeito. "Você sai destruída de uma relação abusiva, fato. Às vezes só vai enxergar tempos e tempos depois. Como se não bastasse eu ter saído com diversas feridas e traumas por causa do bom samaritano da rede social, recebe agora mais baixaria no meu celular e vou começar a expor mesmo", disse em sua rede social. "Quem passa pano para abusador é conivente, sim. Sinto muito, espero que não mexam comigo porque vou ter que dar um depoimento imenso do que eu passei em três anos e não conseguia sair de jeito nenhum por ter muito abuso. Sem contar os xingamentos, traições, desrespeito", continuou Duda Reis.\nMariane* conviveu com uma pessoa por três anos, e descobriu que estava sendo vítima de um relacionamento abusivo. Ela conta que durante os primeiros anos tudo parecia normal, mas com o tempo o ciúme se tornou obsessivo. “Parecia uma doença, e eu via que aquilo não era para mim, pois estava me fazendo mal, até mesmo me afastou de pessoas que eu amava”, conta.\nEla explica que todas as vezes que tentava conversar para dar um fim sempre ele tinha uma notícia ruim, e adiou por mais tempo. “Um certo momento eu entendi que precisava pensar mais em meu bem-estar do que no outro, e assim tomar a atitude necessária. Mas quando eu tomei a decisão, ele não aceitou. Vieram as histórias tristes, ameaças de que iria se matar, mas eu já não aguentava mais, e cortei todos os contatos com ele e família”, completa.\nCasos como o de Mariane são muito comuns, pois são histórias de mulheres desconhecidas da mídia, mas que podem inspirar outras a como sair da situação. A psicóloga clínica Caroline Duarte explica que é importante ressaltar que em casos de violência psicológica ou física, mas que não se caracterizam crimes por lei, a mulher também deve buscar apoio e se afastar do agressor. “Acredito que o primeiro passo é buscar apoio. Após sofrer uma violência a mulher se sente insegura, amedrontada, invadida e devido a isso muitas vezes recua na hora de denunciar, então acredito que o apoio de uma pessoa de confiança seja essencial.”, explica.\n*Nome fictício para proteger a imagem da vítima.


Um refinado safado na ANTENA 1\nVerdadeiro rafeiro cobarde, mas sem qualquer vergonha para roer o osso gordo da esmola que recebe da ANTENA 1, o Nulo foi aqui colocado por alguém, que não cuidou da sua isenção e capacidade mental para desempenhar uma tarefa que exige bom senso. É alguém, certamente da mesma laia que o homúnculo ou então foi enganado por este "jornalista" feito de lixo.\nHoje a data dos "27 mil dias de Rádio" foi até 1945. O seu alvo preferido, o Doutor Oliveira Salazar, e o discurso sobre as eleições, a consulta directa à Nação.\nO chorrilho de asneiras que o refinado safado mais os dois infelizes debitam para continuar a incendiar o país são espantosas. Aconselho a ouvir o pobre comentarista e os seus apêndices. Fica tudo gravado na Antena 1.\nComeçou a rapariga, que participa nestas farsas, falando" num denso aranzel". Sabe lá ela o que é um aranzel ou se a palavra existe. Mas o Nulo manda e ela, coitada, tem de dizer. Depois foi a vez do Nulo espraiar toda a sua cegueira, ignorância e maldade, própria dos desgraçados. Refere-se a mais uma "hipócrita e acabada desfaçatez". O Nulo estava a pensar nele próprio. É capaz de pensar nos 42 presos ligados ao PCP que faleceram, por doença, nas prisões da época. Mas em 40 anos de governação. Hipocritamente esquece que o número é ínfimo mesmo para os dias de hoje. Se os compararmos à democrática União Soviética, onde morreram cerca de 60 milhões, só um nulo pode insistir naquilo que os comunas insistiam no tempo do PREC, donde o Nulo saiu e conseguiu arranjar as gamelas onde cospe.\nUm dos criados do nulo fala no "Economista de Santa Comba". O infeliz desconhece que o Economista de Santa Comba foi o maior político português e o Homem mais honesto que alguma vez passou pelo Governo do Estado Português.\nO Jovem não sabe que entre 1950 e 1973 Portugal foi dos países que mais cresceu em todo o mundo. Que Salazar, logo no primeiro Orçamento, acabou com o deficit crónico da Primeira República, ao comprimir todas as despesas inúteis e ao aumentar as receitas. A partir desse momento e até ao 25 de Abril todos os Orçamentos foram sempre equilibrados. A desgraça começa quando nulos, comunistas, udepistas e sindicalistas forçam os Governos ao erro e aos gastos supérfluos. Veja-se a situação em que hoje o país se encontra. Mas para o nulo a situação é óptima, porque ganha dezenas de vezes o que um esforçado trabalhador nunca ganhará. Por isso, ao Nulo, interessa a confusão e a bagunça.\nSó acrescento mais duas notas.\nSalazar, ao decretar a amnistia geral para os presos políticos, quis integrá-los na sociedade com todos os direitos. Muitos recusaram porque não quiseram declarar que não voltavam a lançar bombas ou a destabilizar o Estado. A história já foi várias vezes contada.\nQuanto à PIDE, ela é a sucessora da PSE, criada na Primeira República, que esta sim, era de uma violência temível e terror de todos os comunistas e sindicalistas. O seu comandante era o major Marreiros. À PSE (Polícia de Segurança do Estado), sucedeu a PDS, depois a PVDE, seguiu-se a PIDE, a DGS etc. Tudo polícias para segurança do Estado e dos cidadãos. Há-as em todo o mundo e nenhum Estado, alguma vez deixará de as possuir. Agora com mais razão, devido às ameaças terroristas.\nAinda bem que o nulo debita tanto ódio. Mal por um lado que pode influenciar outros ignorantes como ele e bem por outro. Assim poderemos falar sobre os factos verdadeiros da nossa história, de modo a rebater a indigência mental de quem se aproveita da Rádio Pública para fazer a propaganda da mentira e é um escarro de ingratidão.\npublicado por regalias às 12:03


Estudo brasileiro pode resultar em ferramenta para combate ao câncer - Siará News\nHome/Saúde e Bem-Estar/Cuidados/Estudo brasileiro pode resultar em ferramenta para combate ao câncer\n“Deu um resultado bem surpreendente. A gente conseguiu redução de 92% na viabilidade celular. Ou seja, ele matou 92% das células de câncer de mama”. Célia Ronconi chamou a atenção para o fato de que o fármaco usado puro, na mesma concentração, matou só 70% dessas células. “O nosso sistema foi mais tóxico, carregado com o fármaco”. Puro, o fármaco apresentou baixa toxicidade. Os pesquisadores pretendem investigar porque o efeito é maior do fármaco no nanorreservatório do que o fármaco puro.\nCampanha Natal sem Fome 2019 promove entrega de doações nesta quinta-feira (19)


Terceirização de Injeções Plásticas Liberdade - Empresa de Utilidade Plástica - MACMOLD\n» Serviços » injeções plásticas » empresa de utilidade plástica » terceirização de injeções plásticas Liberdade\nPrecisa de terceirização de injeções plásticas Liberdade?\nEstá em busca de terceirização de injeções plásticas Liberdade? Conheça os serviços da MACMOLD e encontre a solução que está buscando ao se pensar no ramo de fabricação de produtos em plástico. São opções variadas que a empresa oferece, como sopros plásticos e copos de acrilico. Entre em contato com nossos profissionais e tenha todo o suporte que precisa.\nPara saber mais sobre Terceirização de Injeções Plásticas Liberdade\nO conteúdo do texto "Terceirização de Injeções Plásticas Liberdade" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Mostra Pedagógica ocupa espaço de desfile em Nova Trento – Rádio Super FM 99,9\nO Dia da Independência do Brasil, que se comemorou na quinta-feira, 07, foi diferente em Nova Trento nesse ano de 2017. Ao invés do tradicional Desfile Cívico, a Secretaria Municipal de educação inovou com a ‘Mostra Pedagógica – Independência do Brasil – Pátria que Educa’.\nAs atividades cívicas realizaram-se no período da manhã, no Salão Paroquial São Virgílio, Centro, e reunião centenas de estudantes das Redes Públicas Municipal e Estadual de Ensino, professores e autoridades municipais.\nIniciou com homenagens cívicas na parte superior do salão e, na sequência, apresentação do teatro: ‘A Independência do Brasil’, apresentado pelos alunos da E.M.E.B. Professor Francisco João Valle, do bairro Trinta Réis. “Praticamente todos os estudantes participaram do teatro, pois a maioria ficou com público desta peça”, disse o diretor da Escola, Lacioni Wolf.\nJá o alunos da E.E.B. Francisco Mazzola, do Centro (Estadual), refletiram a respeito da Independência do Brasil. “Creio que foi um momento importante para refletirmos sobre esta data que é histórica”, analisou o vice-prefeito, Jaison Marchiori.\nEm seguida, houve a abertura do espaço para a Mostra Pedagógica, com visitação pública, na parte inferior do Salão São Virgílio. “Ousamos e deu certo. O público gostou desta mostra e temos a certeza que foi a melhor escolha”, revelou o secretário de Educação, Luiz Carlos Orsi.\nO evento encerrou por volta das 11h30, com o sorteio de livros entre os estudantes presentes.\nIdoso é transferido de helicóptero após ser atingido por makita


Farmacovigilância – APEF\nEm Portugal, o Sistema Nacional de Farmacovigilância (SNF) foi criado em 1992, mas a sua importância a nível mundial reporta-se à década de 60 com o famoso caso da talidomida.\nInicialmente, estabeleceu-se de forma centralizada, mas rapidamente se tomou consciência que a sua descentralização geográfica traria vantagens ao nível da proximidade do sistema aos profissionais de saúde, bem como do envolvimento das Universidades no mesmo.\nO SNF conta, atualmente, com unidades regionais de Farmacovigilância, que cobrem todo o território continental, e que se tornaram centros com vocação científica, levando a cabo alguns estudos farmacoepidemiológicos na área da segurança do medicamento.\nA Farmacovigilância tem como função principal a deteção, registo e avaliação das reações adversas a medicamentos e dispositivos médicos, com o objetivo final da sua prevenção. Para isso, faz a monitorização da segurança dos produtos farmacêuticos, quer na fase de ensaios clínicos, quer na fase de pós-comercialização, através da implementação de sistemas de gestão de risco e de Farmacovigilância.\nÉ uma área profissional regulada através da transposição para o direito nacional de um conjunto de normativos comunitários sobre a responsabilidade de exercício de um “responsável” pela Farmacovigilância. Este setor exige uma permanente comunicação com os órgãos comunitários responsáveis, como a EMA e o INFARMED.\nO SNF enfrenta diariamente o desafio de implementar mecanismos de deteção de reações adversas ao medicamento (RAM) eficazes, procurando sempre manter as informações acerca do medicamento o mais atualizadas possível. Para além disso, é também desafio para o SNF sensibilizar toda a população para reportarem as RAMs, no entanto são necessários sistemas de comunicação e sensibilização mais eficazes.


O guia definitivo para como eliminar o medo - homepage\nSem Discutir pelo medo por sair por casa! Procurando Facilita na internet encontrei essas belas palavras e vou coloca-las em prática irei orar mais colocar nas mãESTES do senhor Jesus.vamos nos ajudar gente,vamos orar pra que nosso Bastante Deus retire da minha e sua vida esse espírito por ansiedade e medo.Existem duas maneiras em qual você É\nDo acordo com a antiga medicina grega, é realmente possível morrer de 1 coração partido. O coraçãeste é considerado vulnerável às paixões turbulentas de que podem possibilitar agitá-lo e causar febres agudas.Descubra a importância de expressar as emoções Certamente ninguém te ensinou a expressar as emoções, porém você precisa des\nPassividade, preocupaçãeste, ansiedade, tensão e estresse bloqueiam o fluxo de energia e podem causar problemas de estômago, cólicas e inchaçeste, até distúrbios como náuseas e desordens do apetite.Quando há um descontrole emocional, é normal qual as emoções assumam este controle da minha e sua maneira por pensar e agir. Uma perda por\nPodemos inspirar contando mentalmente até quatro e expirarmos pelo precisamente tempo, sempre pelas narinas. De modo a tornar o exercício mais avançado, É possibilitado a-se contrair o abdômen na hora por soltar este ar, Assim sendo ESTES músculos da respiração sãeste trabalhados.Cuide do seu corpo e da sua mente. Deverá reconhecer as lim\n5 dicas sobre Ansiedade como buscar ajuda você pode usar hoje\nNãeste tenho coragem por pedir ajuda pra minha família, não de que eles se preocupem, prefiro resolver isso sozinha. Algué especialmentem que sofre ou já sofreu com isso poderia me indicar alguma coisa ou sei lá.Oi, o nome é Lara Ventura eu tenho 14 anos, e nãeste sei este qual está acontecendo comigo, no começeste eu só sentia um aperto


Paulistão terá semifinais no domingo e Santos na TV aberta | LANCE!\nPaulistão terá semifinais no domingo e Santos na TV aberta\nA Federação Paulista de Futebol anunciou nesta quinta-feira data e horários das partidas semifinais do Campeonato Paulista. O Santos receberá o Penapolense no domingo às 16h, na Vila Belmiro, com transmissão pela TV aberta. Às 18h30 acontecerá o outro duelo, entre Palmeiras e Ituano, no Pacaembu, com exibição apenas em TV a cabo.\nO Peixe terá sua partida mostrada abertamente após muita reclamação de sua diretoria. Na fase classificatória, apenas três partidas do Peixe tiveram transmissão dessa forma, justamente os clássicos diante de Corinthians, Palmeiras e São Paulo. A equipe alvinegra tem a melhor campanha do torneio e vem encantando com muitos gols (43 em 16 partidas).\nNo domingo, o Santos terá pela frente o único time que o derrotou no certame, o Penapolense (4 a 1 em Penápolis). Para chegar às quartas, o time de Oswaldo de Oliveira despachou a Ponte Preta por 4 a 0, na Vila Belmiro. A equipe de Penápolis, por sua vez, surpreendeu ao eliminar o São Paulo, no Morumbi, nos pênaltis, após empate por 0 a 0 no tempo regulamentar.\nO Verdão garantiu sua vaga ao derrotar o Bragantino por 2 a 0, no Pacaembu, nesta quinta. Seu rival, o Ituano obteve a classificação entre os quatro melhores ao triunfar nas penalidades diante do Botafogo, em Ribeirão Preto (igualdade de 0 a 0 no tempo normal).


A histórica greve dos Petroleiros, FHC e as tropas do Exército |\nRudá / 8 08UTC março 08UTC 2014\nPetroleiros fazem greve para impedir a venda da Petrobras – Na época do FHC\nSegundo a Veja: “O governo teve de recorrer a forças federais (Exército!) para impedir o caos.”\nDireto do site da CUT\nNo dia 3 de maio de 1995, os petroleiros iniciavam a mais longa greve da história da categoria. Uma greve de 32 dias, que tornou-se o maior movimento de resistência da classe trabalhadora à política neoliberal e entreguista do PSDB e do DEM (então PFL). Uma greve que foi fundamental para impedir a privatização da Petrobras e, assim, evitar que Fernando Henrique Cardoso aplicasse no Brasil o mesmo receituário que levou a Argentina à falência, principalmente, em função das privatizações de todas as estatais de energia e petróleo.\nDurante a greve de maio de 1995, os petroleiros resistiram às manipulações e repressões do governo e à campanha escancarada da mídia para tentar jogar a população contra a categoria. Milhares de trabalhadores foram arbitrariamente demitidos, punidos e enfrentaram o Exército, que, a mando de FHC, ocupou com tanques e metralhadoras as refinarias da Petrobras. A FUP e seus sindicatos foram submetidos a multas milionárias por terem colocado em xeque os julgamentos viciados do TST, que decretou como abusiva uma greve legítima e dentro da legalidade. Além de ter impedido a privatização completa da Petrobras, como queriam os tucanos e demos, a greve de maio de 95 despertou um movimento nacional de solidariedade e unidade de classe, fazendo ecoar por todo o país um brado que marcou para sempre a categoria: “Somos todos petroleiros”.\nVeja aqui também um documento em PDF sobre a Greve histórica dos Petroleiros.\nNo site da veja, o colunista faz defesa do FHC e diz que: “O PT instrumentalizou os petroleiros na sua luta insana contra o governo FHC. Em 1995 , organizou uma greve, por intermédio da CUT, que ameaçou parar o país. O governo teve de recorrer a forças federais para impedir o caos.”\nVeja a naturalidade que a imprensa tratou o assunto na época:\nVeja essa. O grifo é do Meu Blog de Política\n8 08UTC março 08UTC 2014 em Imprensa, Política. Tags:FHC, Greve, Imprensa, Petrobras, Privatização\n← Mino Carta fala sobre mensalão, Joaquim Barbosa e Privataria Tucana\nAna Paula Maciel – Nua por uma boa causa →


Noticias Mineracao » EFC Day: evento debaterá experiências em tecnologia, inovação, mineração e logística\nEFC Day: evento debaterá experiências em tecnologia, inovação, mineração e logística\nPor Marcelo Villela, janeiro 4th, 2019, 2:01 - LINK PERMANENTE\nA Vale realiza, no dia 23 de janeiro, o EFC Day, iniciativa dos empregados da Estrada de Ferro Carajás (EFC) para compartilhar ideias e resultados de ações nas áreas de tecnologia e inovação em nosso negócio. O evento acontece das 9h às 17h no Parque Botânico Vale São Luís, na capital maranhense. A entrada é gratuita e aberta ao público, mas é necessário fazer inscrição\nO EFC Day será pleno de atividades, como minicursos, oficinas, palestras, visitas técnicas e treinamentos na linha de inovação, tecnologia, logística e mineração, conduzidas pelos principais profissionais das áreas. Com o objetivo de conectar empregados, especialistas e demais interessados nos temas, o EFC Day também vai contar com apresentações de outras instituições e da comunidade. Acontecerão, ainda, diversos “meetups”, encontros de cunho informal em que as pessoas reunidas ficam em pé e podem circular, facilitando o contato e o networking. Veja abaixo a programação completa.


Resenha: Sacramento - Woo! Magazine\nUma história de amizade, perseguição e um encontro com a morte. É isso que encontramos no livro “Sacramento” de Felipe Cangussu, publicado pela Editora Arwen.\nA história gira em torno de quatro amigos que se conhecem na infância: Anderson, Johnny, William e Marina. Sendo que Anderson e William são primos e acabam sendo criados juntos quando os pais de Anderson morrem. Já Marina e Johnny também são primos, e têm o destino cruzado com Anderson e William, quando Anderson salva Johnny de alguns valentões no caminho para o colégio.\nA história em si é muito interessante, pois acontecem diferentes fatos que no final fará todo o sentido. Além disso, também temos outro personagem que é crucial para o desenrolar de tudo – a morte. Sim, a morte em “Sacramento” é uma personagem e que não dá ponto sem nó.\nNa trama a morte reivindica a vida de Johnny, uma vez que ele já passou do prazo de validade. Porém, como ele não morreu no momento que deveria, ela cobra juros e é a partir desse ponto que os amigos e a família de Johnny passam a correr perigo.\nPor isso, a Dona Morte manda uma mensagem de texto reivindicando os seus direitos:\n“Querido Johnny, o seu tempo de vida expirou, queira entregar o corpo de aluguel para um dos nossos ceifadores. Você poderá fazer essa devolução através de suicídio comum. Nós disponibilizamos o “Botão”. É muito simples, barato, e nenhum cliente voltou até hoje para reclamar. Você adquire uma nove milímetros, coloca o cano na boca e aperta o botão que fica sobre o gatilho. Informamos que a não devolução do produto acarretará juros posteriores.\nImagine, receber uma mensagem dessa “senhora”? Ainda mais no momento em que Johnny está, uma vez que acabou de passar por problemas sérios de depressão e ter tentado cometer suicídio. Pois é? Mas ele não leva a sério de início e só depois vê que a situação é real. É quando, então, resolve salvar a vida de todos custe o que custar.\nComo Johnny não pretende se matar por agora, o ceifador vai atrás dele e causa um tremendo rebuliço na cidade em que os amigos resolveram passear. É nesse ponto que nos deparamos com demônios de olhos vermelhos, muitas mortes, mambas negras, ceifadores, e muita, mas muita adrenalina.\nAs mortes, com certeza, são o ápice da narrativa. Principalmente por causa da forma em que são descritas – pois bem detalhadas.\nO livro é composto de 34 capítulos muito bem construídos. A história de início parece ser um tanto simples, mas de acordo com que avançamos na leitura percebemos a sua complexidade, querendo saber logo o que vai acontecer a seguir.\nAlém disso, a história pode parecer um pouco calma demais, mas mesmo assim é interessante e quando a morte aparece tudo fica ainda melhor. Nos colocando a pensar se essa cobrança tem a ver com a tentativa frustrada de suicídio de Johnny.\nCom uma escrita um tanto ágil, Felipe Cangussu trouxe muito dinamismo, e um humor negro bem peculiar.\nAlém disso, o autor escolheu tratar de diferentes momentos da vida dos amigos. Em alguns momentos falando do passado, em outros do presente. Porém, durante a história ele não diz exatamente em que momento está, por isso pode se tornar um pouco confuso no início, mas depois esse problema acaba.\nA ideia de mostrar o início da amizade deles e a vida atual de cada personagem é muito interessante e importante para a trama, uma vez que é a partir do encontro dos amigos que a Dona Morte resolve dar o ar de sua graça.\n“Sacramento” é muito interessante e perfeito para quem gosta de desvendar mistérios e muita adrenalina, sem contar que a edição foi muito bem feita.\nIn this article:Arwen Books, Editora Arwen, Felipe Cangussu, Sacramento\n“Sacramento” – HQ brasileira de terror está em financiamento no Catarse\nA HQ conta uma história sombria que vem sendo desenvolvida há 10 anos por Marcos T. Nogueira e terá ilustrações de Eduardo Leon A...\nDan Andrade11 de janeiro de 2020\nHoje, no Bookland, teremos a continuação de “A Filha do Norte” Volume 1 que já falamos por aqui. Em “A filha do Norte” Volume...\nSabrina Queiroz9 de outubro de 2017\nResenha: A beleza de um cacto\nPrecisamos falar sobre tabus Estabelecer uma comunicação direta com seu público, sobre um assunto que é um tabu, pode ser bem complicado para alguns....\nPaulo Olivera11 de junho de 2017


Competição papai noel de supino Redação Ajuda\nThis video is unavailable watch queue queue watch queue queue. universidade anhanguera de são paulo atividades práticas supervisionadas projeto sobre a “copa” papai noel de supino osasco 2014 universidade anhanguera de. A equipe de supino do indaiatuba clube foi a grande equipe local também bateu um dos recordes da competição no nado peito o alegria papai noel chega ao. Papai-noel – aquele que vai “bota quanto no supino reto” 4 8 – é uma verdadeira competição é um querendo pegar mais peso que outro.\nTrenó em época de olimpíada de inverno, sempre me dá vontade de escrever sobre algum esporte de inverno da última vez, foi sobre esqui hoje, eu vou. Papai noel chega dia 12 de novembro ao bombeiro representa praia grande em competição atleta de praia grande conquista brasileiro de supino. Chegada papai noel • 14ª festa do peão de boiadeiro de cravinhos de 11 • 2º campeonato de supino a competição contou com 40. 15h30: competição de legpress competição de supino competição de spinning 16h: cross cerrado crianças recepcionam papai noel na vila de natal. O campeonato candango 2016 começa em fevereiro e terá 4 times de fora do distrito federal a cada ano, as equipes brasilienses perdem espaço. Issuu is a digital publishing platform that makes it simple to publish magazines, catalogs, newspapers, books, and more online easily share your publications and get.\nVocê pode não acreditar em papai noel antes da competição por exemplo, caso faça 12 séries para supino reto. Competição de supino lutas de mma lutas jiu jitsu dia 09/04: campeonato tocantinense de fisiculturismo & fitness competição de. Em dezembro ocorre o sul-americano de supino papai noel chega dia 12 de novembro ao litoral plaza shopping bombeiro representa praia grande em competição. Não adianta querer alugar um cavalo branco e chegar na casa dela vestido de príncipe com um bando de idiotas mexicanos junto fazendo serenata. Diario de penapolis - noticias de penapolis e regiao - penÃ¡polis-sp. A competição teve 45 atletas onde disputaram 750 metros de » chegada papai noel » torneio biribol ccj 2017 » 1º campeonato de supino » dudu nobre.\nNão, não teve bastante gente, mas esse vídeo só tem os 2 competidores da academia maximus infelizmente eles não gravaram a competição toda. É isso aew queru fik saradão em 1 mês começará no dia 01/02 (anu novo huahau) até o dia 02/02 quando começam as minha aula na universidade quero ficar bem. Correios seja você o papai noel: a 5ª copa santa catarina de powerlifting e supino raw esta é a primeira vez que caçador recebe este tipo de competição. Posts sobre escola de educação básica marcos konder escritos por blog do dcvitti.\nAté as renas do papai noel vão ficar monstronas com essa dia da competição com rey physique 15 out acidente no supino – melhore seu supino. Home notÍcias cidade cultura entrevista. Dia da competição do renan corrêa wbff fitness model musculação academia e treinos dicas treino do papai noel suplementos x anabolizantes e supino reto. Chegada do papai noel leia mais 1º campeonato de supino a competição teve 45 atletas onde disputaram 750 metros de natação e 5 quilômetros de. Competição papai noel de supinoatividades práticas supervisionadas projeto sobre a “copa” papai noel.\nTexto por: gil você pode não acreditar em papai noel, coelhinho da páscoa, fadas e duendes, mas acredite em uma coisa: vocÊ pode mudar seu corpo em termo.\nantena para ver vasco na serie


Publicado por:Direto do Planalto — 14.5.21 0\nParlamentar apresentou emendas aprovadas ao prefeito Jerry Correia e vereadores\nÀs vésperas dos 45 anos de Assis Brasil completados nesta sexta, 14, a senadora Mailza Gomes (Progressistas-AC) foi até o munícipio e se reuniu com o prefeito, Jerry Correia para apresentar suas emendas parlamentares destinadas ao município: R$ 1.255.000,00 (um milhão e duzentos e cinquenta e cinco mil reais).\nOs recursos estão garantidos à saúde, agricultura e transporte. R$ 90 mil já foram pagos para custeio do hospital e R$ 165 mil são para compra de motocicletas. Já para a agricultura e transporte, foram R$ 1 milhão para compra de uma pá carregadeira, um trator, um veículo de passeio e implementos agrícolas.\nA senadora parabenizou o município, que completa 45 anos de fundação nesta sexta, 14 e destacou sua parceria. “Para mim, é uma grande alegria saber que estou contribuindo com meu mandato para melhorar a vida das pessoas. Parabéns Assis pelos 45 anos de fundação, tenho muito carinho por esse lugar que me acolhe tão bem, de pessoas do coração generoso. O prefeito Jerry e os vereadores tem em mim uma grande parceira. A gente quer oferecer melhorias e qualidade de vida à população”, destacou a senadora.\nO prefeito Jerry agradeceu o apoio da Senadora ao município, destacando que a prefeitura está tentando sair da inadimplência para poder receber mais recursos, principalmente de emendas extras. Jerry disse ainda que Assis Brasil é a porta de entrada do Brasil e precisa ter atrativos, então a destinação de emendas é muito importante. “São recursos importantes que vão garantir avanços em áreas essenciais no nosso município. Obrigado senadora”, disse Jerry..\nO presidente da Câmara, vereador Wendell Gonçalves também agradeceu a ajuda da senadora e demonstrou satisfação pela visita da mesma. Na ocasião, solicitou destinação de recurso para compra de um veículo para a Câmara Municipal. Além das emendas parlamentares de 2020, a senadora também garantiu R$ 200 mil no orçamento de 2021/2020 para custeio no munícipio. Participaram da reunião os vereadores Wermyson Martins, Gilda Almeida, Adelson Cunha e Francisco Moura.\nVisita à Casa de Passagem\nApós o encontro, a parlamentar e o prefeito estiveram na Casa de Passagem Otonoel de Souza Martins Oliveira, responsável por acolher imigrantes estrangeiros. Mais que dar suporte aos os refugiados e familiares, a casa ainda oferece apoio social, psicológico e jurídico, atividades de convivência e ocupacionais.


Arquivo Histórico: A Posição Trotskista na Palestina – REAGRUPAMENTO REVOLUCIONÁRIO ☭\nOs sionistas ficaram extasiados com um sentimento de triunfo quando lhes ofereceram o osso do jantar da ONU. “Nosso trabalho, nossa justa causa venceu… diante do fórum das nações”.\nNo entanto, podia-se esperar do stalinista Partido Comunista da Palestina tomar uma posição diferente. Eles não alertaram repetidamente contra os resultados fatais que viriam junto com o estabelecimento de um Estado judeu? “A partilha necessariamente é desastrosa para ambos judeus e árabes… a partilha é um esquema imperialista com a intenção de dar ao domínio britânico mais um sopro de vida” (testemunho dado pelo PCP diante da comissão de inquérito anglo-americana em 25 de março de 1946). O secretário do partido lealmente se manteve nessa atitude até meados de julho de 1947, quando ele disse diante da comissão da ONU: “Nós recusamos o esquema da partilha e ponto final, uma vez que este esquema vai contra os interesses dos dois povos”. Entretanto, depois que este esquema foi ampliado com o apoio dos representantes soviéticos, Kol Ha’Am (o órgão central stalinista) apressadamente declarou que “a democracia e a justiça ganharam o dia (!)”. E do dia para a noite surgiu um partido recém-batizado: o nome de Partido Comunista da Palestina foi mudado para Partido Comunista de Eretz Israel (Partido Comunista da Terra Hebraica). Assim, mesmo o menor vestígio de contato com a população árabe foi rompido. O vão que ainda os separava do sionismo foi finalmente ultrapassado. Ao invés de ser a vanguarda da luta anti-imperialista das massas de árabes e judeus, o Partido Comunista da Palestina se tornou o seguidor “comunista” dos sionistas “de esquerda”. Precisamente em uma hora em que o sionismo mostra a todos a sua face contrarrevolucionária, o seu servilismo aberto ao imperialismo, então o próprio Partido Comunista leva ao ridículo toda a sua exposição anterior das fraudes imperialista e sionista.\nCada lado é “anti-imperialista” até a medula, ocupado em deter os reacionários… do lado oposto. E o imperialismo sempre é visto… ajudando o outro lado. Mas este tipo de exposição é querosene para a fogueira imperialista. A política de bajulação do imperialismo se baseia em agentes a agências dentro dos dois campos. Portanto, nós dizemos ao povo palestino em resposta aos propagandistas patrióticos: Façam desta guerra entre judeus e árabes, que serve aos interesses do imperialismo, uma guerra comum de ambas as nações contra o imperialismo!\nAo invés de um discurso abstrato “anti-imperialista” dos social-patriotas que encobrem o seu servilismo ao imperialismo, nós estamos mostrando uma forma prática de lutar contra o opressor estrangeiro: desmascarar os agentes locais, minar a sua influência; de forma que o trabalhador árabe e fellahirão entender que a campanha militar contra os judeus ajuda a desencadear a partilha e ajuda apenas os reacionários e imperialistas, enquanto ela é travada pelas suas costas e paga com o seu sangue; para que o trabalhador judeu reconheça finalmente suas ilusões no sionismo e entenda que ele não estará livre e seguro enquanto não terminar a discriminação nacional, o isolamento e a lealdade ao imperialismo.\n“Nós não somos charlatães… Nós devemos nos basear na consciência das massas. Se for necessário permanecer uma minoria, nós o faremos. Nós não devemos ter medo de estar em minoria. Nós realizaremos o trabalho da crítica para livrar as massas dos seus enganos… A nossa linha irá provar que tem razão… Todos os oprimidos virão até nós. Eles não tem nenhum outro caminho.”


Triunfo da Razão: Espírito crítico\nPor vezes questionamo-nos sobre quais as razões que impedem o desenvolvimento do país. São apontados vários óbices a esse tão almejado desenvolvimento: a existência de uma administração pública ineficiente e demasiado onerosa, do ponto de vista orçamental; a inexistência de um forte tecido empresarial; a deficiente formação dos recursos humanos, etc. Isto somado contribui de forma decisiva para o atraso do país, mas existem razões de outra natureza, subjacentes aos óbices já referidos, que impedem que o país conheça o caminho do progresso.\nAinda na semana passada ocorreu um episódio ao qual subjaz a mentalidade mesquinha e obtusa de uma classe política néscia – o afastamento da directora do Museu Nacional de Arte Antiga é mais um sinal daquela mentalidade serôdia de premiar os bajuladores e afastar os críticos. Efectivamente, este caso não traz nada de novo, são demasiados os episódios de amordaçamento do país.\nNão obstante a ausência de novidade, importa sublinhar a perpetuação de uma mentalidade que condena o espírito crítico como se se tratasse de uma espécie de anátema de algumas almas irrequietas. Este Governo não aprecia o estilo mais participativo dos seus funcionários, muito pelo contrário, insiste em castigar aqueles que ousam ter espírito crítico. Infelizmente, esta mentalidade condena o país ao insucesso. Os mais competentes não são os que se calam, não são os bajuladores, nem tão-pouco são os que se vergam perante o dirigismo.\nA directora do Museu Nacional de Arte Antiga tinha dado provas da sua excepcional competência, mas nem isso foi suficiente para que a tutela tivesse a sensatez de a manter no cargo. A competência, a capacidade de inovação, a visão estratégica e os resultados são meros pormenores insignificantes. O que é, de facto, valorizado é o silêncio e a subserviência. Desta forma, o país não sairá, tão cedo, do buraco em que se encontra.\nPublicada por Ana Alexandra Gonçalves à(s) segunda-feira, agosto 06, 2007\nSe não nos pomos a pau (que expressão bonita :P) temos a PIDE do Séc XXI!!!!\n10 de agosto de 2007 às 11:52


Empresa de Entrega de Salgadinhos Fritos Niterói - Salgados Fritos Entrega - Sol Mar Salgados\nOs empresa de entrega de salgadinhos fritos Niterói são muito procurados, principalmente para eventos e festas, já que devem ser consumidos logo em seguida para que os convidados degustem do seu melhor sabor. Além disso, os empresa de entrega de salgadinhos fritos Niterói podem ser encomendados em pequenas, médias ou grandes quantidades, conforme as demandas do evento, garantindo que todos os convidados provem salgados deliciosos e com um sabor único!\nMais informações dos empresa de entrega de salgadinhos fritos Niterói\nPesquisando empresa de entrega de salgadinhos fritos Niterói? Conheça nossos serviços entre eles estão opções variadas do segmento de Salgados, como Salgado Congelado, Fábrica De Salgados, Bolinhos De Bacalhau, Salgadinhos Congelados, Bolinho De Bacalhau Tradicional, Salgado Para Revenda e Bolinho De Bacalhau Congelado. Garantimos a satisfação dos clientes através de um atendimento único e alta qualidade para nossos clientes. Carregamos o objetivo de Atender da melhor forma possivel nossos clientes de PJ e PF, com produtos de qualidade, utilizando para isso as melhores praticas de produção e sanitarias., a empresa nos destacando no segmento. Também oferecemos outros serviços, como Mini Salgados Congelados e Fornecedores De Salgados Congelados Para Lanchonetes. Entre em contato conosco para mais informações.\nPara saber mais sobre Empresa de Entrega de Salgadinhos Fritos Niterói\nO conteúdo do texto "Empresa de Entrega de Salgadinhos Fritos Niterói" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


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Frente parlamentar na área saúde é lançada em São Gonçalo\nPágina inicialFrente parlamentar na área saúde é lançada em São Gonçalo\nEm audiência pública realizada na Câmara Municipal, na noite da última segunda-feira (4 de setembro), foi instalada a Frente Parlamentar de Enfrentamento às IST’s, Tuberculose, Hepatites Virais e HIV/Aids. Presidida pelo vereador Professor Paulo (PCdoB), o grupo de trabalho recebeu ampla adesão dos legisladores municipais.\nDurante a reunião, a demanda pelo vale social foi abordada. Um dos encaminhamentos da audiência pública foi o compromisso da Frente Parlamentar para que a lei nº 218, 23 de setembro de 2009, que legisla sobre essa questão, seja respeitada. Ainda na audiência pública, o vereador Professor Paulo mencionou a emenda que fez à LDO para o programa de IST, HIV/Aids do município e apresentou um projeto de lei que isenta pessoas soropositivas de pagar IPTU. Pessoas acometidas por outras doenças consideradas graves elencadas no PL nº 231/2017 também são contempladas.\n“A criação da Frente Parlamentar faz parte de um esforço coletivo da Câmara de São Gonçalo com os movimentos sociais que exercem um importante trabalhado de apoio, orientação e assistência aos pacientes. Nosso objetivo é acompanhar e estabelecer permanente fiscalização sobre as políticas de saúde pública para que o atendimento seja eficiente e humanizado”, contou o vereador.\nRepresentando o governo, o secretário municipal de Saúde, doutor Dimas Gadelha, falou a respeito do trabalho de conscientização e atendimento. “O governo tem preconizado toda uma agenda de promoção e prevenção. O município vem trabalhando na educação como forma de inibição de novos casos. A UPA de Nova Cidade será a principal “porta de entrada” e modelo, estamos construindo um atendimento mais qualificado”.\nA coordenadora do programa de HIV/Aids do município, Évelin Bastos, expôs um quadro geral da doença em São Gonçalo. “Os dados mostram que os índices de HIV vêm aumentando. De janeiro a agosto deste ano foram feitos 4. 890 testes rápidos em campanhas e nos programas”. Segundo levantamento do governo divulgado em abril, São Gonçalo possui 2.327 pacientes em processo de tratamento para HIV.\nAlém das autoridades e agentes públicos já mencionados, fizeram parte da mesa diretora da audiência pública o deputado estadual Gilberto Palmares; Marisa Chaves, Mestre em Serviço Social (UFRJ); Padre Ricardo, pastoral HIV/Aids e Rivanildo da Silva, do Fórum de ong’s Aids-RJ. Participaram também dos debates os vereadores Bruno Porto, Salvador Soares e Jorge Mariola, Movimento de Mulheres de São Gonçalo, Grupo Pela Vidda, CAAAIDS, Projeto Dedo de Deus e representantes de conselhos atuantes na cidade. O vereador Vinícius enviou representante.


Pobre pai que não era banqueiro – Jornal Universitário do Porto\n17 Dez 2021 14:45\nEnquanto o país se esfrega a discutir a 'cor dos boxers' de Rendeiro, numa cadeia da África do Sul - país onde foi apanhado em fuga à justiça portuguesa - os rodapés da atualidade mediática regozijam com um pai condenado rapidamente por pôr o filho a trabalhar. Não é justiça. É política.\nCoimbra Educação Eletricista Filho homenagem Juízes Justiça mãe Pai Pena Suspensa Política Políticos Rendeiro Social sociedade Trabalho Tribunal Valores violência doméstica\nTodas as teses e opiniões merecem uma contextualização, uma manifestação de interesses e um exercício de honestidade, sob pena de exporem em exagero interpretações enviesadas, que nada têm a ver com discordância.\nFui educado num ambiente rural. Dos cinco filhos que a minha avó materna teve, apenas um usufruiu de formação superior (porque decidiu ser padre), provavelmente o que mais ‘pisado de lenha’ ficou na sua infância, pela rebeldia (hoje, entendida muitas vezes como ousadia) de desafiar constantemente os padrões sociais vigentes e ter chegado a faltar, descaradamente, ao respeito aos professores. A mesma avó Maria que enchia os filhos de porrada ao mínimo sinal de desrespeito pelos mais velhos ou desvio nos modos e valores sociais, punha-se entre mim e a minha mãe para que não me desse uma bofetada por ter voltado a fazer asneiras. Netos são netos. E os tempos são outros.\nA minha mãe nunca me ‘pisou de lenha’ mas, para meu azar e sorte dela, tinha a ‘mão pesada’ e envergonhava-me mais uma bofetada na ‘hora certa’ do que privar-me de qualquer prazer material ou confinar-me a um castigo. ‘Só se perderam as que caíram no chão’.\nHá 3 dias, o Tribunal de Coimbra condenou um pai a três anos de prisão, com pena suspensa, por levar o filho a trabalhar consigo, como eletricista, durante as férias escolares.\nSejamos honestos. Trabalhavam das 7h00 às 20h00 e esse pai fora condenado por violência doméstica contra a mulher (de quem se separou) e ‘caíram’ outras acusações, por configurarem ‘apenas’ ofensas à integridade física e as queixas não terem sido apresentadas em seis meses.\nNão vou questionar a apresentação de uma queixa mais de seis meses depois do alegado delito. Toda a violência gratuita deve ser reprovável. Mas, tudo me parece arrumado, a esse respeito. É reprovável pôr um filho a sangrar do nariz ou dar uma bofetada com tanta força a uma filha, que o “brinco ficou preso ao pescoço”.\nQuando eu tinha 14/15 anos, já era notória a loucura que expressava pelo meu Varzim Sport Club. Corria a época 2009/2010 e ainda era ténue o domínio das televisões sobre os espectadores fiéis aos estádios.\nPedi autorização à direção varzinista para aceder à zona de imprensa, e ao meu pai uma câmara de filmar HD, que custava quase 500€, para gravar os jogos do meu clube. Como não costumava pedir consolas e telemóveis aos meus pais, nem era habitual receber prémios pelo mérito escolar, achei que seriam ‘favas contadas’.\n“Vais ter de conquistar a máquina. É muito dinheiro!”. Caiu-me tudo. À exceção de umas transcrições do livro de contas do gabinete e do preenchimento das lombadas das capas dos clientes, a troco de umas coca-colas e de uns chocolates, nunca tinha trabalhado na vida. Tinha 15 anos! (só não tinha noção que tinha um pai que, afinal, é um explorador esclavagista e um selvagem laboral que força os filhos a trabalhar).\nDurante as férias de verão (ainda que com horários simpáticos) trabalhei no seu gabinete de engenharia, auferindo 200€ por mês, para poder comprar a câmara. Abençoado ensinamento. Nunca mais esqueço o dia em que fui à loja, com a autoridade que um miúdo de 15 anos acha que ganha por ter 600 ‘lecas’ na mão, e lá comprei a câmara, cartão de memória, bolsa e tripé. Ainda hoje uso o mais antigo equipamento tecnológico que comprei com o suor do meu trabalho. Devia ter sido forçado a mais trabalho, mas não fui. Arrendei o meu primeiro espaço (o bar do campo de futebol do clube da minha terra) com 20 anos, e iniciei o meu primeiro negócio a sério aos 23.\nVoltando ao tribunal e à condenação do pai que forçou o filho a trabalhar consigo nas férias, não sou capaz de me atirar aos juízes. Eles foram veículo de um padrão social em construção mas, mais do que isso, de um conjunto de políticas que vêm sendo implantadas sobre a educação dos ‘nossos filhos’.\nDesconfiemos, de cada vez que um político diz “à justiça o que é da justiça”, porque, quem faz as leis e estabelece as penas são os políticos. Quem as aplica aos cidadãos sob a capa da independência e da neutralidade é que é a justiça. Por isso é que é tão importante refletir também uma política de valores e da sociedade que estamos a construir e articular, tal como na economia, causas e efeitos.\nComo podemos queixar-nos de uma nova geração que, alegadamente, não quer trabalhar, produzindo profissionais, juízes, políticos e professores mimados e preguiçosos, se não somos capazes de os habituar a subir às árvores para colher uma tangerina e correr na frente do dono delas, tampouco aceitamos apertar-lhes uma orelha com uma mão disciplinadora ou pô-los a trabalhar para ajudar as despesas ou suarem pelas pequenas conquistas!?\nA minha mãe é uma ‘moura’ de trabalho. Há dois anos atrás, chegou a acumular o seu emprego com o apoio de 4 horas diárias que me dava no café durante a semana (cerca de 30 horas ao fim de semana) e, ainda cuidava da minha avó, de um meio-irmão acamado, dos meus avós paternos (um fim de semana por mês) e das lides domésticas. Como conseguia? Nem eu sei, mas talvez os 50kg de batatas que carregava às costas, nas madrugadas de verão, para poder ir com a irmã à praia, ou o despertar antes das 6 da manhã, para deixar o trabalho no campo adiantado, antes de ir para a escola primária, tenham dado uma ajuda.\nAinda não falei do Rendeiro? Pois não! Desculpem-me a ‘canalhice’, mas é para terem noção dos assuntos pertinentes e urgentes que se colocam nos nossos dias e que, mesmo tendo conteúdo para um texto destes, são escondidos por títulos vazios e sensacionalistas, onde se passam horas a discutir se os boxers deviam ter bolinhas amarelas ou listas encarnadas.\nEnquanto não se debate a sério, permitam-me uma homenagem aos pais que põem os filhos a trabalhar e às mães que batem nos filhos e vão chorar para a almofada do quarto, sozinhas. Mas, é tempo de refletir, antes que se torne inviável – não um retorno – mas o reequilíbrio.


Projetos didáticos como suportes estratégicos ao ensino\nInício Educação Projetos didáticos como suportes estratégicos ao ensino de matemática na educação de...\nProjetos didáticos como suportes estratégicos ao ensino de matemática na educação de jovens e adultos\nRC: 60161 - 02/10/2020\nSILVA, Roberto Carlos da \nSILVA, Roberto Carlos da. Projetos didáticos como suportes estratégicos ao ensino de matemática na educação de jovens e adultos. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 05, Ed. 09, Vol. 06, pp. 131-141. Setembro de 2020. ISSN: 2448-0959, Link de acesso: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/suportes-estrategicos, DOI: 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/suportes-estrategicos\n2. O CONTEXTO DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS\n3. MUDANDO DE PERSPECTIVA: O TRABALHO COM PROJETOS DIDÁTICOS\nNeste trabalho discute-se que a forma pela qual as aulas de matemática na educação de jovens e adultos têm sido conduzidas pode ser um dos fatores do fracasso escolar, e consequente abandono dos alunos. Analisa-se o modelo tradicional de aulas expositivas no ensino de matemática. Em seguida, é sugerido a metodologia de trabalho com projeto didático, com intuito de que se possa romper com a situação de estagnação e perplexidade dos alunos neste segmento do ensino. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica considerando as contribuições de Rego e Rego (2000), Pellanda (2009), Moran (2006), Bassanezi (2002), Moura, Santos (2011), Amstrong, Vargas (2012), entre outros. Utilizando metodologias alternativas ao ensino tradicional há possibilidade de dinamizar a rotina escolar levando o discente a interessar-se mais pelas aulas, ter maior participação e consequentemente aprender de forma significativa e permanente.\nPalavras-Chave: Matemática, Educação de Jovens e Adultos, Projetos de Ensino.\nO presente trabalho tem como tema “Projetos didáticos como suportes estratégicos ao ensino de matemática na educação de jovens e adultos”, considerando-se que a matemática é um dos componentes curriculares estudados pelos alunos desta modalidade de ensino que assume grande relevância no desenvolvimento de conhecimentos e habilidades necessárias à vida cidadã e as relações que estes jovens e adultos estabelecem no âmbito da sociedade.\nRealizar cálculos, manipular números, medir, comparar, interpretar, formular e resolver problemas, equacionar, simular, ter simetria e regularidade nos desenhos geométricos e resolver questões que envolvem as operações aritméticas, são importantes aquisições para o cotidiano dos educandos da Educação de Jovens e Adultos.\nNesta perspectiva construiu-se questões que norteiam este trabalho:\nApesar de ser um componente curricular com conteúdos relevantes, por que poucos alunos conseguem aprender matemática? Seria em função da complexidade dos conteúdos que são apresentados de forma abstrata e superficial?\nPor que muitos alunos têm certa apatia e medo de estudar e aprender matemática?\nEstas questões suscitaram o interesse da pesquisa devido a minha condição de docente protagonista do ensino de matemática na educação de jovens e adultos, e nesta condição, tenho percebido alunos desmotivados e desinteressados, sendo esta reclamação disseminada por diversos colegas da área.\nNa perspectiva de modificar esta realidade, é imprescindível que o educador busque metodologias alternativas a este método de ensino, visando melhorar o interesse e desempenho dos alunos, mudando a visão que se tem de matemática como “a disciplina difícil, complicada”, o “Bicho papão” e levando-os a perceberem como um verdadeiro instrumento de vida cidadã, onde seus estudos lhes trarão conhecimentos e habilidades necessários ás praticas cotidianas efetivas e conscientes.\nPara tanto, deve-se mudar a perspectiva de ensino buscando alternativas pedagógicas que resiguinifiquem a matemática na vida das pessoas. Sugere-se a inserção de projetos didáticos nas aulas de matemática das turmas de Educação de Jovens e Adultos, visando melhorar a aprendizagem e melhorar a autoestima dos alunos.\nNeste sentido, discute-se que a maneira pela qual as aulas de matemática na educação de jovens e adultos estão sendo ministradas pode ser um dos fatores que levam a desmotivação e o desinteresse dos alunos na educação de jovens e adultos. Para tentar auxiliar no entendimento dessa situação, propõe-se analisar o modo como a maioria das escolas propõem suas práticas pedagógicas no ensino de matemática, como também, indicar alternativas a esta situação.\nPrimeiramente, discute-se o modelo tradicional de aulas expositivas no ensino de matemática. Em seguida, é sugerido a metodologia alternativa: o trabalho com projeto didático, com intuito de que se possa romper com a situação de estagnação e perplexidade dos alunos neste segmento do ensino. Daí a relevância deste trabalho.\nO ensino de matemática nas classes de educação de jovens e adultos tem se tornado um grande desafio para grande parte dos professores devido a realidade que se apresenta: alunos desmotivados e desinteressados e grande antipatia ao componente curricular (não gostam de matemática, não aprendem matemática). Não bastasse isso, o conhecimento nesta área requer uma aprendizagem que vai além da leitura e debate do texto do livro didático ou responder uma lista de exercícios ou decorar uma fórmula, mas a inserção do educando em outros textos e contextos, que para muitos educadores gera certas dificuldades.\nAlém disso, os professores de escola pública, mais especificamente os que lecionam matemática na educação de jovens e adultos, se deparam com um contexto diverso no que diz respeito aos próprios alunos, famílias e culturas, ritmos de aprendizagem, desigualdades econômicas, sociais e culturais, tipos de resistências e preconceitos, além da falta de apoio familiar e de recursos didáticos e tecnológicos.\nNo que diz respeito a aprendizagem de conteúdos de matemática pelos alunos da educação de jovens e adultos, se dar de forma lenta e não permanente, diante da maneira como os conteúdos são abordados (de forma abstrata, distantes de suas realidades) e se tornam de difícil compreensão por parte destes educandos. Neste sentido, explicita Fisher (2014, p. 08):\nNo Ensino Fundamental há uma mobilidade maior que, por vezes, cai em mal-entendidos e confusões. Não raro ser interpretado como uma listagem de termos a serem memorizados. Já no Ensino Médio o tradicionalismo é muito mais evidente, pois são disciplinas que trazem uma abstração de conceitos distanciados da realidade dos alunos. É relevante, também, a ênfase nos exercícios, na repetição de conceitos ou fórmulas, pois através da memorização se visa disciplinar a mente e formar hábito, o que acaba por adestrar os alunos.\nNeste sentido, precisa-se criar estratégias para que o conhecimento científico construído deixe de ser “algo inalcançável”, desestimulante, vazio, e se torne significativo, sendo conectado com o universo da cada um, estimulando a curiosidade, a investigação, o envolvimento, o gosto pela pesquisa, pelo cálculo, a comparação, a descoberta.\nAssim, se faz necessário repensar as aulas da educação de Jovens e Adultos, especialmente as de matemática, visando imbuir mais significado para os alunos. Desta forma, o presente trabalho, primeiramente, discute-se o ensino de matemática neste segmento de ensino na perspectiva do modelo tradicional, em virtude de ser uma prática bastante usual na escola nos dias atuais. A partir destes esclarecimentos, apresenta-se alternativas de trabalho pedagógico para o componente curricular Matemática, mais especificamente, o trabalho através de projetos didáticos, este visando estimular uma participação ativa dos alunos e consequentemente uma aprendizagem mais relevante.\nA metodologia da escola tradicional, também denominada de conteudista ou convencional, tem predominância desde o século XIX, e, apesar de não ser considerada a mais adequada, pela a maioria dos protagonistas da educação, para desenvolvimento de práticas escolares contemporâneas, é bastante exercitada na realidade. Este método de ensino foca o contato com os conhecimentos existentes sobre determinado tema utilizando como estratégia pedagógica as aulas expositivas, tendo o professor e o livro didático as únicas fontes de informação, o incentivo à memorização de definições.\nPara Armstrong e Vargas (2012, p. 05), na escola tradicional\nO professor transmite seus conhecimentos, os métodos usuais de ensino são aulas expositivas, utiliza-se de técnicas de perguntas e respostas, o aluno é sujeito passivo do processo de ensino-aprendizagem, cabe a este apenas ouvir a explicação e copiar, este deve trabalhar a memorização de conceitos, repetição da informação recebida.\nApresentando-se desta maneira, o ensino de matemática, não tem trazido resultados satisfatórios, sobretudo a aquisição de conhecimentos por parte dos educandos. Uma das possíveis causas apontadas para esse déficit é a maneira de ensinar os conteúdos da disciplina, que muitas vezes é baseada em concepções metodológicas que não despertam os interesses dos alunos. Em muitas salas de aula, a matemática é algo pouco atraente para os alunos, gerando, a partir das suas práticas, uma relação de medo, falta de vontade, baixa autoestima e falta de êxito.\nCorroborando com esta análise, Moysés (2007, p.67), destaca:\nSe professores e alunos se defrontam com sentenças, regras e símbolos matemáticos sem que nenhum deles consiga dar sentido e significado a tal simbologia, então a escola continua a negar ao aluno (…) uma das formas essenciais de ler, interpretar e explicar o mundo.\nAssim, a aprendizagem de matemática tem se apresentado fragilizada, sem muito significado para o aluno, faltando-lhes oportunizar a construção de conceitos e habilidades que serão necessários ao entendimento do mundo físico, natural e social.\nSegundo Moran (2006), existe uma importante fragilidade no aprendizado, pois faltam estímulos e metodologias adequados para tornar o aprendizado mais significativos aos educandos precisamos repensar o ensino e incentivar propostas mais dinâmicas em sala de aula.\nNo atual ensino de matemática na maioria das escolas públicas brasileira esta abordagem de Moran se encaixa perfeitamente, pois o mesmo tem sido muito superficial e o professor, na maioria das vezes, transcreve na lousa listas de exercícios para os alunos estudarem para as provas escritas, cabendo a elas decorar, regras, fórmulas, conceitos.\nEntretanto, o ensino da matemática deve objetivar uma prática pedagógica que busque dialogar com a realidade do aluno envolvendo as relações entre ensino-aprendizagem e conhecimento matemático através da investigação e produção de conhecimento.\nNeste sentido, Rêgo e Rêgo (2000, p.14) enfatiza que\né imprescindível a introdução de novas metodologias de ensino, onde o aluno seja sujeito da aprendizagem, respeitando-se o seu contexto e levando em consideração os aspectos recreativos e lúdicos das motivações próprias de sua idade, sua imensa curiosidade e desejo de realizar atividades em grupo.\nDiante da realidade, onde a maioria dos alunos se encontram desmotivados e apreensivos com a matemática que vem sendo trabalhada na concepção pedagógica tradicional, será imprescindível experimentar novas metodologias e tecnologias de ensino visando aproximar os alunos dos conteúdos abordados em sala de aula, tornando-os sujeitos ativos no processo de ensino-aprendizagem, propiciando desafios e descobertas, favorecendo o gosto para lidar com o conhecimento matemático e sua consequente aplicação no cotidiano.\nNesta perspectiva, aborda-se a seguir a metodologia de projetos como uma das possibilidades de ressignificar o ensino e a aprendizagem de matemática.\nO conhecimento disciplinar, organizado na escola atual, está sendo constantemente foco de discussões e críticas por parte de estudiosos da educação, tendo em vista a fragmentação do conhecimento e sobretudo a inexistência de elos entre os diversos componentes curriculares disseminados na sala de aula.\nPara Pellanda (2009, p. 18),\na realidade, ainda hoje, é percebida por muitos professores de forma linear, fragmentada, como uma coleção de coisas, e estável. Esta maneira de perceber representa o paradigma da simplificação, porque se refere a um modo mutilador de organização do conhecimento, incapaz de reconhecer e aprender a complexidade do real.\nNeste contexto, há de se repensar a forma como o processo de ensino e aprendizagem está sendo processado na escola, pois o conhecimento dentro do processo educativo, segundo Pellanda (2009), “não existe sem experiência pessoal, onde o sujeito emerge juntamente com o conhecer”. Dessa forma, o sujeito produzirá o conhecimento que é o instrumental que irá o conectar com a realidade.\nA partir desta perspectiva é salutar que o professor reflita e discuta junto ao coletivo da escola, mais especificamente, seus colegas de regência, quais metodologias e conhecimentos devem ser dimensionados para que os educandos construam conhecimentos que sejam significativos para seu cotidiano e realidade.\nNo que diz respeito ao ensino de Matemática, a situação ainda é mais peculiar, pois são trabalhados conceitos científicos de difícil compreensão e visualização por parte dos alunos haja vista não terem sido informados da mesma maneira como foram produzidos e com grande teor de abstração. Assim compete aos professores buscar modelos e metodologias adequadas para que tais conteúdos escolares se tornem acessíveis e compreensíveis no universo dos alunos (CHEVALLARD,1998), e, dessa forma, uma aprendizagem significativa.\nPara Moreira (2006), a aprendizagem significativa envolve três conceitos: significado, interação e conhecimento. Entretanto, para que estes três conceitos sejam trabalhados de forma intensa e significativa proporcionando ao aluno este tipo de aprendizagem, há de recorrer a uma mudança metodológica na sala de aula, que dentre os caminhos possíveis está o trabalho com projetos didáticos.\nSegundo Moura (2011), o trabalho escolar com a metodologia de projetos promove o envolvimento ativo do aluno, potencializa as habilidades de trabalho em grupo, a cooperação e incentiva a curiosidade, possibilitando assim a descoberta e a construção do conhecimento pelo próprio aluno.\nE ainda, para Moura (2011), na sociedade contemporânea, impulsionada por constantes mudanças e inovações, o trabalho com projetos poderá propiciar mais segurança e eficiência na busca do conhecimento, pois muitos resultados decorrentes de projetos educacionais ocorre apenas com ajustes nas atividades de rotina do sistema\nO desenvolvimento de aulas de matemática através de projetos didáticos promoverá a aquisição de conhecimentos e habilidades como as tarefas em equipes, a pesquisa de campo, a organização e interpretação dos dados, a realização de cálculos e apresentação dos resultados de situações-problemas provenientes do contexto do próprio aluno, que são raramente exercitadas na metodologia tradicional.\nSegundo Moura (2011, p. 16),\nao participar de um projeto ocorre um enriquecimento da bagagem cognitiva, da possibilidade de novas experiências e aquisição de habilidades, podendo ser solução para vários problemas registrados dentro do cotidiano escolar e da sala de aula.\nO projeto de ensino é construído com os discentes a partir de acordos feitos com o professor sobre determinado problema que está colocado na realidade, daí surgindo necessidades de trabalhar conteúdos matemáticos e consequentemente, efetuar cálculos, medidas, ajustes de contas, aproximações, orçamentos, estimativas, cálculos algébricos, entre outros.\nAssim, dentro do novo contexto social, a escola precisa pensar formas de agir, de forma que mobilize o educando para a aquisição de conhecimentos e habilidades que lhes propicie uma atuação mais consciente no seu meio social, de forma ativa, participativa e atuante, transformando-se e promovendo as transformações. Agindo assim, educadores e educandos, não focalizam somente o fenômeno educacional, mas também as questões da realidade que envolvem o seu cotidiano e a complexidade dos sujeitos que fazem parte dela.\nDelimitada a importância de se trabalhar na escola com a metodologia de projeto, a seguir procede-se algumas reflexões sobre a sua estruturação.\nConforme Santos (2011), é necessário levar em conta vários fatores para a elaboração de um projeto de trabalho, como a seleção do tema; gerenciamento de trabalhos docentes e de alunos; pesquisas de fontes de informação e desenvolvimento de relatórios de projetos.\nPara a escolha do tema de um projeto deve se levar em conta as questões estimuladas pelos alunos em decorrência de sua vivência e seus interesses, ou por questões levantadas através de situações apresentadas pelo professor. No entanto, se não houver iniciativa sobre determinado tema de pesquisa por parte dos alunos, cabe ao professor propor o tema e estabelecer formas de envolvimento dos alunos (SANTOS, 2011).\nExistem outras formas para incentivar a iniciativa dos alunos na construção de um projeto: uma reportagem, uma fotografia, um documentário ou um vídeo; visitar uma área de plantações ou de criação de animais ou entrevistar um profissional da área, como também as questões ambientais, políticas, econômicas e sociais. No campo da matemática a criação de situações que propiciem motivar o aluno será, muitas vezes, o ponto de partida para projetos ou para investigação de um fenômeno, objetos de natureza socioeconômica.\nQuanto a organização do trabalho do professor em relação a um projeto não há uma regra geral, pois tudo dependerá do tema e da possibilidade de envolvimento dos alunos. Cabe ao professor prever os objetivos e conteúdos iniciais do projeto, levantar o material necessário para o desenvolvimento e as formas de fazer o seu encerramento.\nJá com relação as características da organização do trabalho do aluno e a busca de fontes de informação dependem da abrangência do projeto. Como pode envolver atividades fora da sala de aula, o professor deverá ter um cuidado especial com tais momentos e provavelmente precisará contar com a colaboração da equipe da escola e de pais de alunos. No que diz respeito a busca de informações pode se utilizar de diversas fontes, inclusive as midiáticas, para que o aluno aprofunde os conhecimentos a respeito do tema que vai trabalhar. Na sequência deve se trabalhar com os alunos a construção do relatório de pesquisa, sempre observando as normas cientificas de construção.\nNeste contexto, o professor da Educação de Jovens e Adultos, em específico o professor de Matemática, busca auxiliar os alunos nas dificuldades apresentadas na disciplina, principalmente para aqueles que estiveram afastados muitos anos da sala de aula, resgatando seus saberes e estabelecendo uma relação dialética-teoria-prática entre o saber que eles possuem e o conhecimento matemático que é aplicado, através de metodologias que estruturam o campo científico da própria matemática, assim, o projeto de ensino é uma construção peculiar, enquanto modelagem matemática.\nCorroborando com esta perspectiva, Bassanezi (2002, p. 11), destaca que “uma metodologia educacional eficaz para o ensino da Matemática é a utilização da Modelagem Matemática, pois ela possibilita transformar problemas da realidade e resolvê-los interpretando suas soluções na linguagem do mundo real”.\nDesta forma, o professor deverá desenvolver atividades que possibilitem um ambiente investigativo que busquem em diversos aspectos a situações corriqueiras dos alunos, como destaca Barbosa (2001) que a modelagem é um meio de aprendizagem onde os alunos são instigados a problematização e a pesquisa em situações reais, por meio da matemática.\nNeste contexto, o processo metodológico de ensino através de projetos é fundamental, visto que leva os alunos a uma forma diferenciada de aprendizado, em que seu saber cotidiano se articula com os símbolos e a linguagem matemática, se tornando essencial para a assimilação dos conteúdos matemáticos.\nNeste sentido, vale salientar que os professores que se propõem a trabalhar com essa metodologia de ensino, deve estar profundamente apto a aprender. Sendo assim, a proposta do ato de ensinar, está interrelacionada com a reflexão constante sobre o que se ensina, como se ensina e quais os objetivos que se quer atingir.\nDiante do exposto, conclui-se que o ensino de matemática não vem apresentando resultados satisfatórios para professores e alunos, principalmente, se conduzido diante de uma perspectiva conteudista, tradicional. Os alunos não conseguem aprender de forma significativa para aplicar estes conhecimentos adquiridos na escola para a sua vida prática. Há necessidade de repensar as aulas de matemática, especialmente na educação de jovens e adultos, trazendo-lhes mais significado e participação ativa dos alunos na tarefa de construção do conhecimento.\nO projeto didático é uma metodologia alternativa ao modelo tradicional de ensino visto que ao invés de trabalhar cálculos abstratos, memorização de regras sem significado para o aluno, utiliza-se a busca do conhecimento pelo aluno, incentiva a pesquisa, o trabalho em grupo, a construção do conhecimento, a aquisição de habilidades como negociar, calcular usando instrumentos tecnológicos, conhecer e discutir problemas, inclusive apontando soluções.\nPara o aluno da educação de Jovens e Adultos, a metodologia de projetos é bastante significativa devido a oportunidade de modelagem de sua realidade tornando-se mais interessante, próxima de si e de seus problemas. Os Projetos de ensino poderão propiciam o desenvolvimento de novas habilidades, bem como auxiliar no processo de aprendizagem de conceitos matemáticos, refletindo sua realidade, mediadas pela resolução de problemas.\nPortanto, apresenta-se os Projetos didáticos, enquanto metodologia de ensino para trabalhar matemática na educação de Jovens e Adultos, no intuito de modificar o cenário atual, já que a Matemática ainda é motivo de aversão por parte dos estudantes.\nARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; VARGAS, Liane Maria. Metodologia do ensino de ciências biológicas e da Natureza. Curitiba: Intersaberes, 2012.\nBARBOSA, Jonei Cerqueira. Modelagem Matemática: Concepções e Experiências de Futuros Professores. 2001. 253 f. Tese Doutorado — Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Rio Claro.\nBASSANEZI, Rodney Carlos. Ensino-aprendizagem com Modelagem Matemática. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2019.\nCHEVALLARD, Ives. La Transposición didactica: Del saber sábio al saber enseñado. Buenos Aires: Aique Grupo Editor S. A., 1998.\nFISHER, Len. A Ciência no Cotidiano: como aproveitar a ciência nas atividades do dia-a-dia. Tradução, Helena Londres. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. 2014.\nMOREIRA, Alberto da Silva. Cultura midiática e educação infantil. Educação e Sociedade, Campinas, vol. 24, n. 85, p. 1203-1235, 2006.\nMOURA, Dacio G & BARBOSA, Eduardo F. Trabalhando com projetos: Planejamento e Gestão de Projetos Educacionais. Editora Vozes, São Paulo: 2011.\nMOYSÉS, Lúcia. Aplicações de Vygotsky à Educação Matemática. Campinas: Papirus, 2007.\nPELLANDA, Nize Maria Campos. Maturana & a Educação. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2009.\nSANTOS, Widson Luis Pereira dos. Contextualização no ensino de ciências por meio de temas CTS em uma perspectiva Crítica. Ciência & Ensino, v. 1, número especial, nov. 2011.