INCLUSO: Outubro 2010\nPortugal importa reabilitação neurológica de Cuba\nÉ o primeiro braço mundial do Centro Internacional de Reabilitação Neurológica (CIREN) e vai instalar-se em Portugal. Um protocolo de transferência tecnológica entre o centro cubano e a Fundação Padre António Vieira vai trazer para o país as técnicas ali aplicadas. A iniciativa tem como epicentro o Instituto Superior de Saúde do Alto Ave (ISAVE), que a partir de Julho de 2011 começará a receber os primeiros doentes em ambulatório, nas instalações na Póvoa de Lanhoso, e num novo hospital-escola de 30 milhões de euros a inaugurar em Valongo.\nEm causa estão tratamentos para doentes com paralisia, deformações congénitas como síndrome de Down ou doenças neurodegenerativas como Parkinson. Pedro Paraíso, administrador do ISAVE, explicou que a grande diferença da metodologia aplicada em Cuba é a intensidade e a multidisciplinaridade do acompanhamento: o plano de tratamento é personalizado e envolve uma equipa de nove técnicos - um neurologista e um fisiatra, entre terapeutas da fala, terapia ocupacional ou cultura desportiva - em ciclos de 28 dias. A importação das técnicas, diz, vai demorar os próximos cinco anos, sendo o objectivo formar de raiz especialistas portugueses para acompanharem em casa os 300 doentes que recorrem a Havana, mas também doentes de outros países europeus.\nDia 15 de Novembro partem para Cuba dez técnicos do ISAVE para um mês de formação. Em Janeiro arranca a formação em Portugal, explicou o responsável. A ideia é virem para o país cinco técnicos cubanos para períodos de formação de três a seis meses, até 2016. Em Havana, cada quatro semanas de tratamento têm um custo base de 20 mil euros. Pedro Paraíso não adiantou os preços que serão praticados em Portugal.\nOs familiares de doentes ouvidos falam de discriminação na comunidade médica em relação à abordagem cubana e garantem que os resultados são visíveis. Pedro Paraíso, que regressou esta semana de Cuba, dá um exemplo: conheceu uma doente portuguesa paralisada num acidente de automóvel há quatro anos e que num programa de tratamento de três meses voltou a falar e a andar.\nPedro Nunes, bastonário da Ordem dos Médicos, é peremptório: "É preciso a maior prudência em relação a estas iniciativas", diz, acrescentando que alguns tratamentos podem ser embustes. Rui Costa, especialista em neurociências da Fundação Champalimaud, é menos pessimista. "É óbvio que é preciso haver mais investigação na área, mas muitas técnicas de fisioterapia começam a ser aplicadas antes de se conhecerem os seus efeitos exactos." Sobre a técnica cubana, o especialista confirma que em alguns doentes os resultados superaram o acompanhamento tradicional, mas a grande dificuldade é garantir que funcione para todos. "É sempre bom testar novas metodologias, desde que se respeite o potencial de risco."\nPublicada por João Adelino Santos à(s) domingo, outubro 31, 2010 Sem comentários:\nRapaz de 11 anos já é analista da Microsoft\nMahmoud Wael, um miúdo egípcio de 11 anos, tornou-se técnico da poderosa Microsoft devido à sua capacidade invulgar e precoce de resolver cálculos complexos em poucos segundos e dominar as redes de computadores.\n"O meu pai descobriu esta minha habilidade quando eu tinha três anos ao resolver uma conta de multiplicar da minha irmã", contou Mahmoud. Após a descoberta, um exame determinou que o seu coeficiente intelectual é de 155.\nA poderosa multinacional de computadores sempre atenta a estes fenómenos, deu-lhe de presente há seis anos um computador e recentemente nomeou-o analista tecnológico.\nMahmoud matriculou-se aos nove anos na prestigiada Universidade Americana do Cairo, onde estuda Informática. "Agora já sou um profissional em redes de computadores e já poderia trabalhar", afirmou o rapaz que se diz apaixonado por informática. "Talvez eu acabe a trabalhar para a Microsoft", referiu, acrescentando que foi o profeta Maomé quem lhe deu a inteligência: "Meu coeficiente é uma das muitas razões pelas quais eu amo Deus".\nPublicada por João Adelino Santos à(s) sábado, outubro 30, 2010 Sem comentários:\nOs 12 pilares da sabedoria num teste de meia hora\nÀ partida é mais um teste de QI online, mas sem aquelas surpresas de no final tentarem arrancar -lhe o número de telemóvel para lhe darem os resultados. A Unidade de Ciências do Cérebro da Universidade de Cambridge, em parceria com a revista "News Scientist" e com o Discovery Channel, apresenta esta semana o "teste da inteligência por excelência". Com base nos últimos avanços das neurociências, conseguiram reduzir um teste cognitivo abrangente a 12 exercícios, com uma duração de meia hora.\nO teste é feito online (aqui), e no final tem um questionário para introduzir idade, naturalidade, prática religiosa ou outros dados como quantas horas dormiu na noite anterior ou quantos cafés bebeu.\nSem estragar o desafio, os 12 exercícios exploram áreas como a memória, a dedução lógica ou a capacidade de planeamento. Os resultados surgem instantes depois e revelam, para cada tarefa, se o desempenho esteve acima da média e em que faixa da população se insere para uma determinada competência - com alguma trivia à mistura, por exemplo que os chimpanzés chegam a ter melhor memória espacial que os estudantes universitários. Adrian Owen, um dos cientistas que participaram na concepção do teste, escreve na "News Scientist" que se pode chamar a esta síntese das neurociências os "12 pilares da sabedoria". Os resultados vão ajudar os investigadores a tornar mais robusto o conceito de inteligência.\nPublicada por João Adelino Santos à(s) sexta-feira, outubro 29, 2010 Sem comentários:\nEtiquetas: Avaliação e intervenção na área das NEE, CIF, Serviços de psicologia e orientação\nGoverno criminaliza violência escolar\nO Executivo Governamental aprovou hoje em Conselho de Ministros a criminalização da violência escolar. Passará a abranger “maus tratos físicos ou psíquicos, incluindo castigos corporais, privações de liberdade e ofensas sexuais a qualquer membro da comunidade escolar a que pertença o agressor”. O bullying está também previsto.\nA futura lei pretende produzir dois efeitos: dissuasor e de punição. A ministra da Educação, Isabel Alçada, acrescentou que lei vai distinguir as “situações mais graves das menos graves”. Para estas últimas será a escola a resolver.\nHaverá ainda diferenças tendo em conta a idade do agressor. No caso de ser menor, a punição nunca passará de “medidas tutelares educativas”. No caso de ser maior, e no tipo de violência mais grave, poderá implicar uma pena de prisão entre um a cinco anos.\nPublicada por João Adelino Santos à(s) quinta-feira, outubro 28, 2010 Sem comentários:\nLivro Verde Educação Especial (UK)\nDecorreu uma discussão pública sobre a Educação Especial no Reino Unido, prevendo-se no final deste ano a divulgação do Livro Verde da Educação Especial.\nLorraine Petersen é responsável pela Associação Profissional para as NEE - NASEN - e escreveu o artigo que se transcreve abaixo, relevando:\n· A necessidade duma formação de professores (inicial e contínua) sólida e de qualidade que contribua para melhorar a aprendizagem de uma população escolar particularmente vulnerável, tranquilizando os pais sobre a resposta adequada às necessidades específicas dos seus filhos:\n· A importância do papel dos coordenadores para as NEE - SENCO , liderando e orientando os professores da Educação Especial no terreno;\n· A identificação precoce das crianças com necessidades especiais e respectiva avaliação, aliviando a burocracia e custos para os pais, e intervindo mais cedo no apoio à criança;\n· A rentabilização dos recursos, numa lógica de rede, tendo em conta os tempos de crise e de reduções financeiras;\n· A necessidade de uma boa comunicação e consistência nos processos de transição de ciclo escolar dos alunos e de transição para a vida activa, e de uma boa articulação entre a escola, a família e outros actores.\nEtiquetas: Política educativa, Programa Educativo Individual, Transição para a vida activa\nNuma reunião com professoras do 1.º ciclo, em que foi abordado o insucesso escolar, afirmei que a escola 'assassina' muitos alunos. Face ao olhar espantado das professoras presentes, acrescentei que é 'assassina' na medida em que, dá a muitas crianças a certeza de que não são capazes de fazer nada certo... a escola 'assassina' a auto-estima de muitos alunos...\nTodos os alunos com insucesso escolar deveriam ler 'Calvin e Hobbes' para sentirem que não estão sós no mundo. Ler os pensamentos e os sentimentos do Calvin seria uma excelente forma de alguns alunos verem os seus próprios pensamentos e sentimentos reflectidos no espelho. Este exercício poderia ajudá-los a relativizar um pouco a dificuldade em obter o tão desejado sucesso escolar!\nDeixemos as consequências para o fim e comecemos pelas causas... As causas do insucesso escolar podem ser variadíssimas: problemas sensoriais, físicos, intelectuais, emocionais e processológicos são alguns dos responsáveis pelo insucesso escolar. Os problemas processológicos, mais vulgarmente designados por dificuldades de aprendizagem, são os que mais contribuem para o insucesso académico. Os alunos com dificuldades de aprendizagem apresentam problemas de recepção, organização e expressão de informação. Estes, embora apresentem uma capacidade intelectual média ou acima da média, apresentam uma realização escolar que é abaixo da média numa ou mais áreas académicas, embora não em todas.\nA discrepância entre a realização escolar e a capacidade intelectual é notória em uma ou mais das seguintes áreas: expressão oral, compreensão auditiva, expressão escrita, capacidade básica de leitura, compreensão da leitura, cálculos matemáticos e raciocínio matemático (Fedul Registar, 1977). Miranda Correia (1997) faz ainda referência a outro grupo de alunos considerados 'em risco educacional'. Estes alunos também poderão experimentar insucesso escolar na medida em que estão expostos a ambientes socioeconómicos e socio- emocionais muito desfavoráveis. Como poderão ter um percurso escolar 'normal' alunos (são tantos!) que vivem em condições habitacionais degradadíssimas e no seio de famílias completamente desestruturadas?\nAs consequências do insucesso poderão manifestar-se de formas diferentes, mas têm sempre na base uma forte desmotivação, uma baixa auto-estima e um baixo autoconceito académico.\nQuando o aluno sente que apesar do seu esforço não consegue obter sucesso, vai procurar proteger a sua auto-estima desistindo da tarefa académica. Muitos destes alunos deixam de ir às aulas: as aulas tornam-se o espelho da sua incapacidade... A imagem que tem de si como estudantes é muito negativa (auto-conceito académico), por isso, procuram investir em actividades em que o sucesso seja realmente possível, por exemplo em actividades desportivas.\nO número de alunos que abandonam a escola antes de concluir a escolaridade obrigatória e aqueles que apesar de estarem na escola não vão às aulas é assustador! Uma das razões que justificam fortemente este facto é sem dúvida a sua incapacidade em obter sucesso escolar. Associado ao vazio de nada ter para fazer vem tudo o resto: o primeiro contacto com a droga, a prostituição, a gravidez indesejada...\nNão menos preocupante é a situação dos alunos que apesar do insucesso persistem na tarefa de aprender, vivendo dia a dia o sofrimento de receber negativa atrás de negativa... Muitos destes deprimem, outros permanecem em silêncio, sofrendo a angústia de não ser capaz...\nAs consequências são dramáticas... por esta razão, a escola tem urgentemente que se reorganizar para dar a cada aluno a possibilidade de desenvolver as suas áreas fortes. Só desta forma a escola poderá ser verdadeiramente inclusiva.\nPublicada por João Adelino Santos à(s) quarta-feira, outubro 27, 2010 4 comentários:\nComo devem ser os pais dos tempos modernos? Democratas ou autoritários? O equilíbrio parece ser a chave do sucesso.\nNão será por acaso que a paternidade é considerado um dos principais desafios que se coloca ao ser humano. Mas parece que de nada vale tentar colocar em prática o modelo que nos foi transmitido pelos nossos progenitores, que por sua vez foi 'beber' inspiração à geração anterior.\nOs desafios do século XXI são outros e a geração dos telemóveis e dos chats reclama mais autonomia e parece ter nascido para consumir. Neste contexto, como educar um filho? Pais autoritários, pais passivos ou pais democratas? 'Pais democratas, obviamente, mas democracia não implica negociar até ao impasse, inversão de valores ou laxismo. A democracia exige decisão. Os pais não são nem podem ser 'colegas' dos filhos, mas pais. Afectuosos mas firmes. Pais que amam os filhos mas que os educam e estabelecem regras. Que sabem quebrá-las com os filhos mas ensinando-os os limites', sustenta o pediatra Mário Cordeiro.\n'E há que estabelecer o espaço dos pais e o espaço dos filhos, em termos físicos, de tempo, de actividades, de expectativas. Os filhos não podem ser um 'buraco negro' que absorve tudo, nem os pais podem ser independentes como se não tivessem filhos. A relação saudável é a da autonomia progressiva, dentro de uma gestão afectiva e efectiva da capacidade de entre-ajuda, de ensino-aprendizagem e de amor', prossegue o professor universitário.\nA verdade é que equilibrar a partilha de decisões com o controlo da autoridade nem sempre é fácil. Ser pai é uma 'profissão' que exige sensatez, solidez, esclarecimento, bom-senso. Tudo coisas nem sempre fáceis de alcançar, principalmente numa sociedade a braços com problemas como o insucesso escolar, a toxicodependência, a gravidez na adolescência, o alcoolismo e a violência.\nDaniel Sampaio traça os diferentes tipos de pais existentes: 'No caso dos pais indulgentes aplica-se o lema 'Criança rei, adolescente tirano'. Há um facilitismo e uma passividade excessivos durante a infância, que dão origem a dificuldades acrescidas na adolescência: são os mais novos que controlam toda a rotina da família. Já os progenitores autoritários não exprimem qualquer desejo de 'negociar' com os filhos, cultivando a obediência àquilo que eles julgam estar certo. Estes pais não têm muito sucesso educativo e necessitam de ser ajudados a rever a interacção dos filhos', explica.\nSegundo o autor, os pais ausentes são pouco cuidadosos: 'Encaram a educação como uma relva que é preciso deixar crescer sem grandes atenções. Só uma aparadela, de vez em quando', postula o psiquiatra especialista em adolescentes.\nO modelo mais equilibrado é, por isso, o tendencialmente democrata. 'Os pais democratas estão extremamente atentos aos movimentos dos filho, escutam as suas opiniões mas a decisão final é deles. Estão atentos aos sinais de prazer e desprazer que os filhos emitem mas são capazes de traçar limites', sentencia Daniel Sampaio.\nDaí que os pais não devam abandonar de todo a autoridade. 'É preciso claramente que os pais tenham autoridade desde que o filho nasce até que saia de casa', refere o psiquiatra. 'Mas uma autoridade dita democrática. O voto de uma criança com três anos não pode ser igual ao voto do pai que tem 30, embora a sua opinião deva ser respeitada. Os pais devem fazer compromissos com os filhos mas mantendo a capacidade de decidir', acrescenta.\nDaniel Sampaio alerta ainda para a questão da segurança, à qual os pais devem estar particularmente atentos, dada a existência de riscos, hoje em dia, que não existiam anteriormente. 'Uma coisa é correr alguns riscos, próprio da adolescência, outra é ter um comportamento de risco permanente', avisa.\nNormalmente esse comportamento comporta mais do que uma variável e traduz-se, segundo o médico, no consumo de álcool e drogas, absentismo escolar, depressão, auto-mutilação e sexo sem protecção.\nPublicada por João Adelino Santos à(s) segunda-feira, outubro 25, 2010 Sem comentários:\nBethany Hamilton - um exemplo de vida\nQuando Bethany saiu de casa, com a mãe, na madrugada de 31 de Outubro de 2003, jamais imaginou como a sua vida mudaria para sempre.\nActualmente com 20 anos (com 13 na altura do acidente) , a jovem Bethany Hamilton , surfista norte-americana, residente no Hawai com os pais e irmãos, pratica surf desde tenra idade idade. O que me que me leva a falar dela, não é ser apenas ser um caso de sucesso ou ser mulher, mas também por ser um exemplo a seguir, sobretudo nas alturas em que achamos que o caminho certo é "esconder a cabeça na areia".\nPara Bethany, o surf não era apenas um passatempo, mas uma forma de vida. Até então era uma jovem campeã, vencedora de inúmeros troféus, hoje, além de vencedora, é um exemplo de vida, pela sua coragem e determinação, não apenas para jovens, como também para adultos.\n31 de Outubro 2003 - 6h40m\nNessa manhã de "Halloween", e antes de entrar na água da praia de Tunnels Beach, no Havai, Bethany não sabia que estava a minutos de ser mordida por uma das mais perigosas espécies de tubarões, o tubarão-tigre, que em segundos, lhe arrancou o braço esquerdo, e quase a vida.\nSobreviveu e venceu o trauma, e três semanas após o acidente estava determinada a voltar a surfar, ou melhor, pegou na prancha e entrou no mar. Desde então já venceu campeonatos mundiais e o seu exemplo de vida deu mote a várias campanhas de solidariedade, entre eles o apoio aos sobreviventes do Tsunami de 26 de Dezembro de 2004, que afectou gravemente a India, Sri-Lanka, Tailândia, ilha da Samatra, Ilhas Maldivas, Malé, Bangladesh, entre outros países.\nA realização de um sonho custou caro a Bethany, e sem dúvida merece o mérito de ser uma surfista reconhecida mundialmente. Todavia, o mais admirável de toda a história é que não reclama e critica o mundo que a rodeia, por ter perdido um braço, ou fecha a cara a uma contrariedade que poucos teriam coragem de aceitar. É com naturalidade que diz que a falta do braço deu-lhe até mais firmeza nas pernas para "dirigir" a prancha, fazendo-a dominar as ondas como uma verdadeira campeã! E depois, não existem doenças e males muito piores?\nE nós, com dois braços, duas pernas, tanta vida e saúde, quantas vezes criticamos e mundo que nos rodeia, e nada fazemos para mudá-lo.\nSão estas histórias de vida que nos ensinam que, apesar da vida não ser um caminho perfeito, é muitas vezes através de atalhos que aprendemos a dar-lhe maior sentido. Somos imperfeitos, é certo, mas são as imperfeições que fazem de cada um de nós seres únicos e simplesmente admiráveis, com as nossas falhas, as nossas incapacidades, mas sem dúvida com muita força, coragem e determinação para dizer que amanhã será sem dúvida, um dia muito melhor.\n500 mil alunos em risco\nCerca de meio milhão de alunos dos ensinos Básico e Secundário correm o risco de ver reduzido o apoio recebido pela Acção Social Escolar, devido ao Orçamento do Estado. O alerta foi dado ontem pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), à margem da apresentação do relatório ‘Estado da Educação’, no Parlamento.\n"Esperamos que o futuro não esteja em causa. Estudaremos as medidas. Temos de ver em que é que são os cortes. É muito complicado se forem ao nível do apoio das escolas aos alunos com mais dificuldades", alertou Ana Maria Bettencourt, presidente do CNE, mostrando-se preocupada com os efeitos da crise na Educação: "Se o País precisa de fazer esse esforço, espero que todos possamos fazer esse esforço sem as crianças e os jovens serem prejudicados."\nAna Maria Bettencourt alertou ainda para "as inúmeras assimetrias existentes na escola pública". "Estamos preocupados com os cortes que possam existir nos apoios", afirmou.\nO Ministério da Educação garante que continuará a assegurar a frequência na escola de todos os alunos e que nenhum abandonará o sistema educativo "por dificuldades económicas".\nNos ensinos Básico e Secundário existem 1 175 211 alunos, dos quais 504 096 beneficiam do apoio da Acção Social Escolar.\nPublicada por João Adelino Santos à(s) sexta-feira, outubro 22, 2010 Sem comentários:\nAtravés do Despacho n.º 16034/2010, de 22 de Outubro, são estabelecidos, a nível nacional, os padrões de desempenho docente.\nMais um instrumento para o complexo sistema de avaliação de desempenho.\n“Deficiência - Contra as Barreiras da Diferença” em Beja\nNo âmbito do Programa Nacional do Ano Europeu do Combate à Pobreza e à Exclusão Social, no próximo dia 27 de Outubro de 2010, irá ter lugar, nas instalações do Centro de Formação Profissional de Beja, o Encontro: “Deficiência - Contra as Barreiras da Diferença”, que conta com a presença de várias entidades e figuras públicas, que aceitaram o desafio de reflectirem com a população em geral a problemática da deficiência e a sua relação com a pobreza e a exclusão social.\n14h30: Recepção dos participantes\nVisita a exposição organizada por instituições do distrito de Beja\n15h00: Abertura do Seminário\n- Jorge Pulido Valente (Presidente da Câmara Municipal de Beja)\n- Manuel Monge (Governador Civil de Beja)\n- Edmundo Martinho (Coordenador Nacional do AECPES)\n15h25: Apresentação de Vídeo "Contra as barreiras da indiferença"\n15h45: Painel de Oradores\n- Alexandra Pimenta (Instituto Nacional de Reabilitação)\n- Jerónimo Sousa (Centro de Reabilitação Profissional de Gaia)\n- Vítor Franco (Universidade de Évora)\nA iniciativa é da responsabilidade do Centro Distrital de Segurança Social de Beja.\nPublicada por João Adelino Santos à(s) quinta-feira, outubro 21, 2010 1 comentário:\nEtiquetas: Acessibilidades, Formação\nProjecto “Epilepsiae” cria sistema para prevenir crises de epilepsia\nDurante as IV Fornadas de Epilepsia, que se realizaram na Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, o investigador António Dourado, docente da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra (FCTUC) manifestou que "é possível criar um aparelho que preveja, em tempo real, as crises de epilepsia, embora ainda haja muito trabalho a fazer nesse sentido”.\nO projecto apresentado pelo investigador denomina-se “Epilepsiae”, e surge através de uma parceria entre a FCTUC, os Hospitais da Universidade de Coimbra (HUC) e entidades de França, Alemanha e Itália.\nAo longo dos três anos que a investigação tem vindo a ser desenvolvida, com financiamento da União Europeia (UE), já foi possível criar um pequeno aparelho capaz de emitir previsões de crises de epilepsia, no entanto, ainda "não resulta em todos os doentes", nem "alcançou resultados clinicamente credíveis".\nSegundo António Dourado, “O sistema inteligente de alarme preventivo que está a ser estudado, ligado ao doente e transportado por ele próprio, emitirá informações para um computador que enviará ao doente a informação, em tempo real, de previsão de uma crise.\nO dispositivo, de dimensões relativamente reduzidas e com ligações sem fios, fabricado pela empresa italiana Micromed, está a ser testado em duas centenas de doentes portugueses, franceses e alemães e no próximo ano deverá ser ensaiado em mais uma centena de doentes, pois há indicações que apontam para que a UE continue a apoiar o projecto”.\nNo mercado já estão disponíveis medicamentos capazes de controlar a epilepsia, no entanto, perto de um terço dos pacientes epilépticos não reage à medicação, factor que os expõe a crises em qualquer momento e em quaisquer circunstâncias, sem a possibilidade de prever atempadamente a sua ocorrência, e é especificamente para este tipo de pacientes que o dispositivo está a ser desenvolvido.\nDe acordo com os dados da Liga Portuguesa Contra a Epilepsia e da Associação Portuguesa de Familiares, Amigos e Pessoas com Epilepsia, organizadoras das IV Jornadas de Epilepsia, em Portugal estão diagnosticadas cerca de 50 mil pessoas com epilepsia e calcula-se que surjam anualmente cerca de quatro mil novos casos.\nPublicada por João Adelino Santos à(s) quinta-feira, outubro 21, 2010 Sem comentários:\nEnsino tem dificuldade em recuperar maus alunos\nEm 1994/95 entraram no sistema educativo, no 1.º ano de escola- ridade, 109 233 crianças. Doze anos depois, apenas 32 526 (cerca de 30%) tinham concluído sem chumbar o percurso escolar completo, encontrando-se a frequentar o último ano do secundário. O dado consta do relatório Estado da Educação 2010 - percursos educativos, do Conselho Nacional da Educação (CNE), que será apresentado hoje à Assembleia da República pela presidente deste órgão consultivo independente, que constata que o nosso sistema de ensino tem dificuldade em recuperar alunos maus.\nNuma apresentação prévia aos jornalistas, na passada terça-feira, Ana Maria Bettencourt citou os dados do relatório PISA, da OCDE para comprovar esta realidade, no qual são analisados os desempenhos de estudantes de 15 anos, de vários países, nos domínios da Ciência, Matemática e domínio da língua. "Estes alunos são seleccionados pela idade, não pelo ano de escolaridade em que se encontram", lembrou a especialista. "E o que os números demonstram é que, quando os nossos alunos estão no ano de escolaridade correspondente à sua idade, têm desempenhos comparáveis aos melhores." Já os repetentes ficam muito abaixo do exigível.\nDados que conduzem a uma constatação sobre o próprio sistema de ensino português: "Somos muito bons a ensinar alunos bons e médios, mas temos dificuldade em recuperar os menos bons."\nApesar desta conclusão, a presidente da CNE destaca os progressos educativos das últimas décadas em Portugal. (...)\nPorém, a análise de uma geração específica de estudantes - os que chegaram ao 1.º ano de escolaridade em 1994 - ao longo dos anos levou também os conselheiros a concluírem que em Portugal "temos um problema grave com os nossos percursos", que leva a que muitos estudantes acabem por abandonar ou, pelo menos, atrasar-se à medida que vão evoluindo na sua escolaridade.\nNo relatório, o CNE cita os exemplos de várias escolas que - beneficiando de contratos de autonomia ou de condições especiais por se integrarem em territórios educativos de intervenção prioritária (TEIP) - "desenvolveram estratégias de sucesso" para recuperar alunos em dificuldades. E aponta a descentralização do ensino como a fórmula para conseguir melhores resultados.\nSecretário de Estado anuncia contratação de 200 psicólogos para as escolas\nO Ministério das Finanças autorizou a contratação de 200 psicólogos para as escolas, anunciou hoje no Parlamento o secretário de Estado adjunto e da Educação, Alexandre Ventura.\nSegundo o governante, após estas contratações haverá mais de 800 psicólogos a trabalhar em contexto escolar e não “em contexto lunar”. Foi assim que o secretário de Estado se insurgiu contra as críticas da oposição, que acusou o Governo de baralhar os dados relativos a estes profissionais para não diferenciar os diferentes contextos em que exercem as suas competências, nomeadamente nos territórios educativos de intervenção prioritária (TEIP) e no âmbito das Novas Oportunidades.\nAlexandre Ventura acrescentou que esta matéria, polémica nas últimas semanas, depende do Ministério das Finanças, que agora autorizou a sua concretização. O secretário de Estado afirmou não corroborar as críticas dos psicólogos e dos partidos da oposição sobre a falta de especialistas nesta área em mais de 300 escolas para trabalharem em contexto escolar.\nAlexandre Ventura lamentou o clima criado em torno desta questão e, ironicamente, enalteceu a “capacidade de mobilização” da classe. As escolas irão começar a receber na próxima semana informação para os procedimentos de contratação, acrescentou o secretário de Estado.\nPublicada por João Adelino Santos à(s) quarta-feira, outubro 20, 2010 Sem comentários:\nGoverno cancela concurso extraordinário de professores\nIsabel Alçada anunciou hoje que o Governo não vai realizar o concurso extraordinário para professores contratados previsto para 2011.\n"O contexto que vivemos impede o Ministério de levar a cabo esse concurso em 2011", disse hoje a ministra Isabel Alçada na Comissão de Educação, ainda a decorrer.\nA ministra justificou o "adiamento" do concurso com a "necessidade de repartir o esforço de uma forma justa e equilibrada" e garantiu que não se trata de uma medida "arbitraria" porque "não é um adiamento que se faz apenas para os professores mas para todos os trabalhadores da função pública".\nO governo comprometeu-se em Janeiro deste ano a realizar um concurso para a integração nos quadros de docentes com mais de dez anos de serviço.\nIsabel Alçada assumiu que esta foi "uma hipótese séria" colocada nas reuniões com os sindicatos e que "era essa a intenção" do Ministério, mas referiu que esta cláusula não foi assinada no âmbito do acordo sobre o estatuto da carreira docente.\nAs manifestações da doença são notadas quase sempre antes dos 3 anos, geralmente entre os 6 e os 20 meses de idade.\nDesde os primeiros tempos de vida, a maioria das crianças são sociáveis e procuram activamente o contacto com os outros: jogam ao "faz-de-conta", brincam com os seus pares, gostam de dar e receber mimos.\nNo entanto, em certos casos, os pais notam que o seu filho não interage com os outros desta forma. É o que acontece com a criança autista, na qual existe problemas em três domínios: socialização, comunicação e comportamento.\nLeo Kanner descreveu esta patologia em 1943 e cerca de um ano mais tarde, um grupo de crianças com características semelhantes foi descrito por Asperger.\nEm que idade aparece?\nTipicamente não existe um período de desenvolvimento normal, embora em cerca de 20% dos casos os pais tenham descrito um desenvolvimento relativamente normal durante um ou dois anos.\nNão. Segundo os estudos mais recentes, para uma população de 10 000 indivíduos há 10 pessoas com autismo. Transpondo para o nosso país, haverá cerca de 10 000 pessoas com esta doença.\nO autismo pode ocorrer em qualquer família, independentemente do seu grupo racial, étnico, socio-económico ou cultural.\nSabe-se que é mais frequente no sexo masculino, numa proporção de 4 a 5 rapazes para 1 rapariga.\nQuais as causas desta doença?\nForam propostas diversas teorias para tentar explicar o autismo.\nTrata-se de uma perturbação biológica, com forte componente genético; contudo, a sua etiologia é desconhecida, parecendo ser multifactorial.\nNas décadas de 40 e 50 acreditava-se que a causa do autismo residia nos problemas de interacção da criança com os pais/família. Hoje sabe-se que esta ligação não tem qualquer fundamento.\nA partir dos anos 60, com investigações baseadas em estudos de casos de gémeos e doenças genéticas associadas ao autismo (X frágil, esclerose tuberosa, fenilcetonúria, entre outras), descobriu-se a existência de um factor genético multifactorial e de diversas causas orgânicas relacionadas com a sua origem. Factores pré-natais (como a rubéola materna) e durante o parto (prematuridade, baixo peso ao nascer, infecções graves neonatais) também parecem ter influência no aparecimento das perturbações do espectro do autismo.\nQuais as manifestações a que os pais devem estar atentos?\nO bebé com autismo apresenta determinadas características diferentes dos outros bebés da sua idade.\nPode mostrar indiferença pelas pessoas e pelo ambiente ou ter medo de objectos. Por vezes tem problemas de alimentação e de sono.\nPode chorar muito sem razão aparente ou, pelo contrário, pode nunca chorar.\nQuando começa a gatinhar pode fazer movimentos repetitivos (bater palmas, rodar objectos, mover a cabeça de um lado para o outro).\nAo brincar não utiliza o jogo social nem o jogo de faz-de-conta.\nTem grande dificuldade de interagir com as outras crianças.\nNão utiliza os brinquedos na sua função própria: um carro pode servir como objecto de arremesso e uma boneca para desmanchar.\nQue outras características têm estas crianças?\nPartindo do que se denomina a tríade de perturbações do autismo, com manifestações nos já citados três domínios, podemos agrupar as características:\n· Parecem viver no seu próprio mundo, desligadas, alheadas, desinteressadas e insensíveis aos outros.\n· Grande dificuldade em interagir com outras crianças: partilhar, cooperar ou jogar à vez são para eles tarefas muito difíceis.\n· Seres humanos, animais e objectos poderão ser tratados da mesma forma.\n· Relativa incapacidade de partilha de alegrias ou procura de ajuda/conforto em situações de stress.\nDomínio da comunicação\n· Evitam o contacto ocular e podem resistir ou mostrar desagrado ao serem pegados ou tocados.\n· Têm perturbações da linguagem (tanto da compreensão como da expressão), por vezes mesmo uma ausência de linguagem que faz pensar em surdez. Se existe linguagem, o vocabulário é pobre. É frequente não usarem o eu e repetirem de modo estranho, como que em eco, o que acabaram de ouvir (ecolalia).\n· Problemas na comunicação não-verbal: mantêm-se muito próximas ou muito afastadas dos interlocutores e olham para os lábios em vez de para os olhos durante a comunicação. Fazem um uso muito pobre da mímica facial ou dos gestos.\nDomínio do comportamento\n· Tendem a entregar-se a jogos e rotinas repetitivas, de forma isolada, como por exemplo fazer girar objectos. Têm com frequência, em particular em situações de angústia e excitação, movimentos repetitivos das mãos, dedos, etc. (por exemplo abanar as mãos como a imitar um passarinho).\n· Grande rigidez do pensamento e comportamento, por vezes com crises de auto e heteroagressividade face às mudanças das rotinas ou do meio que as rodeia ou quando são contrariadas.\n· Ligações bizarras a certos objectos ou partes destes.\n· Por vezes são extremamente sensíveis a cheiros, sabores e sensações tácteis.\n· A hiperactividade é um problema comum.\n· Em certos casos existem talentos especiais, por exemplo para o cálculo, a música ou o desenho.\nTodas as crianças com autismo têm atraso mental?\nO défice cognitivo (atraso mental) ocorre em 65-88% dos casos. Algumas destas crianças têm inteligência normal ou até superior, como pode acontecer na síndrome de Asperger.\nHá tratamento para esta doença?\nÉ muito importante que a criança seja orientada o mais precocemente possível para uma consulta de Pediatria de Desenvolvimento, onde, no caso de se concluir por este diagnóstico, se irá traçar um programa de intervenção específico. Este envolve vários tipos de terapia (psicológica, de linguagem, ocupacional) e estratégias educativas. O tratamento pode também envolver psicofármacos em situações de agressividade, autodestruição ou convulsões. É fundamental a participação activa da família.\nQual a evolução destas situações?\nO prognóstico do autismo tem vindo a melhorar. De acordo com estudos recentes, 5% a 10% destas crianças tornam-se adultos autónomos.\nÉ importante relembrar que nesta doença há uma ampla variedade, quer na qualidade quer na gravidade das manifestações da doença e que cada caso é único e tem que ser abordado de modo individualizado.\nDeficiência tem custos para famílias\nTer uma pessoa com deficiência ou incapacidade na família implica custos adicionais que oscilam entre os 4.103 e os 25.307 euros por ano, revela o Estudo de Avaliação do Impacto dos Custos Financeiros e Sociais da Deficiência, apresentado, ontem, terça-feira, em Coimbra.\n"As condições de vulnerabilidade social e económica das pessoas com deficiência são óbvias", concluiu Sílvia\nPortugal, coordenadora do estudo, realizado pelo Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, a pedido do Instituto Nacional para a Reabilitação. De acordo com a investigadora, a existência de pessoas com deficiência significa "elevadíssimos custos" para as famílias.\nO modelo para calcular os custos consistiu na identificação de dez perfis, em função dos diferentes tipos de deficiência, com base na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF).\nAquele que supõe um custo efectivo mais elevado - 25.307 euros anuais - é o perfil número dez, alusivo às pessoas com deficiências graves no que respeita à mobilidade e às faculdades de manipulação, e que possuem elevadas necessidades de assistência pessoal. O perfil que tem o custo mais baixo - 4.103 euros por ano - é o número oito. Diz respeito às pessoas que têm dificuldade em deslocar-se, devido a alterações nos membros inferiores, embora não careçam de cadeira de rodas.\nEstes valores referem-se aos custos efectivos (neles está deduzida a contribuição do Estado) da satisfação das necessidades da pessoa com deficiência, da garantia da sua autonomia e qualidade de vida, não correspondendo ao que as famílias gastam, como vincou Sílvia Portugal, em declarações aos jornalistas. Há quem gaste menos que isso, por falta de condições financeiras; e quem, podendo, gaste mais.\nOutra conclusão apontada pela investigadora é que "os apoios do Estado ainda são insuficientes, apesar do esforço enorme que foi feito", na área, nos últimos anos.\n"Pela primeira vez, temos um ponto de partida para que possamos olhar para os diferentes cenários e os diferentes tipos de deficiência e ver quais são os custos associados e que são acrescidos para as famílias com pessoas com deficiência", disse a secretária de Estado Ajunta e da Reabilitação, Idália Moniz, aos jornalistas, à margem da sessão.\nSem deixar de observar que a deficiência é uma área sobre a qual "não é muito habitual produzir-se conhecimento", no país.\nNotícia relacionada: Cada deficiente gasta entre 6000 a 27 mil euros por ano\nEtiquetas: CIF, Família\nAcessibilidades em espaços públicos – Seminário\nNo Auditório da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva em Braga vai realizar-se no próximo dia 29 de Outubro, entre as 09:00h e as 17:30h, um Seminário subordinado ao tema “Acessibilidades em Espaços Públicos”.\nEste seminário conta com o apoio da Biblioteca Municipal de Lúcio Craveiro da Silva – serviço de documentação e apoio à inclusão e do Instituto Nacional para a Reabilitação.\nO Seminário pretende sensibilizar os cidadãos para a importância da temática do acesso de deficientes a espaços públicos, na necessária disponibilização de serviços públicos e gratuitos que proporcionem o seu acesso à informação e formação ao longo da vida, contribuindo para a literacia e inclusão social.\nPretende-se também divulgar o serviço BAI desenvolvido e prestado pela Biblioteca atendendo às necessidades especiais dos frequentadores do espaço, numa perspectiva de inclusão nos espaços públicos.\nO BAI constitui um serviço público de apoio ao deficiente visual (mais especificamente), pautado pelos princípios de equidade no acesso à informação e à cultura a todos os cidadãos, equipado com tecnologia especializada e documentação em Braille.\nApoio esse concretizado a nível individual e institucional, para o que concorre destacadamente a parceria estabelecida com a ACAPO – Associação de Cegos e Amblíopes de Portugal, delegação de Braga e o Gabinete para a Inclusão da Universidade do Minho. A entrada e participação no seminário são gratuitas, e será atribuído a cada participante um diploma de participação.\nConheça o Programa detalhado, e faça já a sua inscrição.\nEste seminário terá o apoio na tradução para a língua gestual portuguesa.\nPublicada por João Adelino Santos à(s) terça-feira, outubro 19, 2010 1 comentário:\nEm causa estão 200 psicólogos cujos contratos terminaram no final do ano lectivo passado. "É importante que os profissionais continuem nas escolas, pois trabalham nos projectos de inclusão, nas necessidades educativas especiais, entre outras áreas", realçou Telmo Baptista.\nPublicada por João Adelino Santos à(s) terça-feira, outubro 19, 2010 Sem comentários:\nSíndrome de Usher retirou a visão a Carolina Canais, que gostava de ser escritora mas que, para já, quer apenas ter uma licenciatura.\nCarolina Ferreira Canais é a primeira aluna surda e cega a ingressar na universidade. Tem 44 anos e muita vontade de continuar activa, agora que está reformada devido à perda de visão que tem sofrido nos últimos cinco anos. É surda de nascença e escolheu o curso de Língua Gestual Portuguesa da Universidade Católica de Lisboa, o único perfeitamente adaptado e pensado para quem tem deficiência auditiva, pois todas as aulas são dadas em língua gestual.\nPorém, receber a Carolina exigiu um esforço redobrado por parte da universidade, tanto em recursos humanos como em financeiros, já que foi preciso contratar dois guias-intérpretes para a acompanhar e traduzir as aulas em língua gestual táctil e converter os manuais em braille.\nFoi preciso criar aulas presenciais com um tutor, porque o curso funciona maioritariamente através de vídeoconferência. De tal forma que a turma só se encontra ao sábado, de quinze em quinze dias, para oito horas de aulas que cobrem três áreas: ciências da linguagem, ciências da educação e neurociências. O objectivo é formar professores, criando uma oportunidade para os 35 000 surdos portugueses. "Porque eles não têm problemas cognitivos", explica a coordenadora do curso, Ana Mineiro. Só precisam que a comunicação lhes seja adaptada.\nDurante pouco mais de três anos, será este o desafio de Carolina. Veio em busca de "um novo caminho" porque não gosta de estar "de braços cruzados". Sonha ser escritora, mas nunca tinha pensado voltar à escola, até se ver "encostada".\nTrabalhava como funcionária administrativa na Indústria Aeronáutica de Portugal, mas há quatro anos a perda de visão levou-a à reforma. "Percebi que o meu pesadelo se ia concretizar." Descobriu que tinha a síndrome de Usher, de tipo I, e que iria ficar cega.\nMas não baixou os braços. Queria aprender braille, a usar a bengala, a orientar-se. Tudo o que precisasse para continuar a fazer a sua vida sozinha. E então foi para o Centro de Reabilitação Nossa Senhora dos Anjos, que a princípio não a queria receber por ser surda e não estar completamente cega. "Mas aquela era a melhor escola para cegos de Portugal, e eu batalhei porque não queria entrar noutra."\nHoje, a sua cegueira ainda não é total, apesar de estar progressivamente a piorar, e diz-se "solteira e independente". Vai, sem ajuda, ao centro de artes, ao café, às compras ou à natação. Aprendeu a cozinhar pelo olfacto e a tratar da roupa sem a ver. Vive num lar em Lisboa, dactilografa com a ajuda de um teclado de comunicação aumentativa e usa uma lupa para escrever mensagens no telemóvel.\n"Distingo tudo pelo toque", conta. Os ouvintes comunicam com ela desenhando as letras na palma da sua mão, os surdos por língua gestual apoiada, também nas mãos. Mas para comunicar, utiliza a língua gestual, que é a sua língua natural desde criança.\nA fala só aprendeu aos 24 anos, com a ajuda de uma terapeuta. Mas o seu rosto transparece muito mais. A expressão acrescenta significado ao gesto. Como em qualquer língua, na linguagem gestual há regionalismos e calão. Mais ainda, uma "cultura surda" assente nela.\nPublicada por João Adelino Santos à(s) segunda-feira, outubro 18, 2010 Sem comentários:\nEtiquetas: Acessibilidades, Deficiência visual, Surdez\nAvaliação e intervenção na área das NEE (709)\nPolítica educativa (2722)\nServiços de psicologia e orientação (334)\nSucesso escolar (1027)\nTIC e alunos com NEE (166)\n“Deficiência - Contra as Barreiras da Diferença” e...\nProjecto “Epilepsiae” cria sistema para prevenir c...\nSecretário de Estado anuncia contratação de 200 ps...\nGoverno cancela concurso extraordinário de profess...\nVencer as barreiras da cegueira\nApresentação pública do Estudo de Avaliação do Imp...\nEliminação da área de projecto da organização curr...\n“Introdução à Análise Comportamental Aplicada”\nMetodologia de Intervenção em Situações de Violênc...\n641 crianças e jovens têm problemas de saúde mental\nEstudo dinamarquês associa icterícia e autismo\nSurdez congénita pode beneficiar visão periférica\n"Os pais educam com um 'sim' a tudo"\nEscolas acompanharam 166 alunos por 'bullying'\nSelecção nacional de atletismo de trissomia 21 arr...\nIncluir e aceitar a diferença através da Ciência\nEstudo liga Déficit de Atenção e Hiperatividade a ...\nAno lectivo arrancou com 1200 auxiliares de baixa ...\nDesinstitucionalização de crianças e jovens com de...\nProfessores vão aprender a gerir conflitos\n"A Força dos Pais"\n“Diferença de idades sugere atitude perversa”\nAlunos surdos sem apoio por erro em concurso\nQuase meio milhão de alunos perderam apoio de psic...


Instalação de para Raios em Prédios Parque Santa Madalena - Instalação para Raios em Torres - Valtec Instalação Manutenção Industrial\nA instalação de para raios em prédios Parque Santa Madalena é uma operação essencial que serve para fazer a proteção contra descargas atmosféricas em variados estilos de prédios. Esse procedimento de instalação do Sistema de Proteção contra Descargas Atmosféricas (SPDA) é recomendado ser feito conforme a norma técnica NBR 5419, que tem a função de orientar a respeito das maneiras mais seguras e adequadas para fazer instalações. Por esse motivo, é importante contratar uma mão de obra especializada.\nSaiba mais sobre instalação de para raios em prédios Parque Santa Madalena\nA instalação de para raios em prédios Parque Santa Madalena torna mais seguro um imóvel quando ocorrem tempestades fortes com raios. Logo, os equipamentos de SPDA são recomendados para todas as edificações do ramo industrial e comercial. Contate a Valtec Instalação Industrial.\nProcurou por instalação de para raios em prédios Parque Santa Madalena? Quando trata-se de Instalações Industriais, com a Valtec Instalação Industrial, você encontra serviços como o de cabeamento estruturado, montagem industrial, spda, gerenciamento de obras, instalação hidráulica, entre outras alternativas. Apresentando produtos de alto padrão, a empresa conta com profissionais especializados e instalações modernas e em bom estado, conquistando então a confiança de todos. Executamos cada trabalho de uma forma qualificada e completa, e também oferecemos outros trabalhamos, além dos citados, como manutenção industrial e manutenções industriais. Saiba mais entrando em contato conosco. Teremos prazer em atender você!\nO conteúdo do texto "Instalação de para Raios em Prédios Parque Santa Madalena" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Oloucomeu: 3 anos!: Professor Pasquale no Piauí já!\nOutro dia mesmo eu fiz um post aqui zuando o blog do pessoal do BBB 8, dando um destaque todo especial para o blog da Gyselle, já que através dele foi possível detectar que ela sempre matava as aulas de português quando estava no colégio.\nPois bem, acabo de ver dois posts no Cocadaboa zuando o sofrido povo do estado do Piauí após a derrota da garota na final do BBB 8: "E o Piauí deve estar aguardando o resultado do Big Brother hoje como se fosse a sua maior chance de entrar para o terceiro mundo. Um milhão de Reais injetados na economia do estado, já pensou? Parafraseando o presidente: "Nunca na história desse país..." "\nSendo assim, um site lá do estado, mostrou toda a sua indignação com o Mr. Manson, que apenas expôs a sua opinião. O Meio Norte alega que o autor do Cocadaboa debocha do povo do Piauí.\nAlgo interessante disso tudo, é que o problema da Gyselle com a língua portuguesa, assunto já discutido aqui no Oloucomeu, parece ter outro motivo: a falta de qualidade das escolas locais. E porque estou aqui afirmando isso? Basta dar uma checada nos comentários dos revoltados piauienses no site Meio Norte. Aqui vai uma prévia:\n"Saiba vc,seu pscopata,que debocha ela nao foi,e sim vc,tenho varias amigas que foram pro exterior e numca se prostituio.Essas pessoas que fala,talvez seja um viado da gaveta.aqui está o meu repugio"\n* Comentário retirado do site, postado por uma tal de Marilene\nDessa forma, temos aqui duas hipóteses a serem trabalhadas para diagnosticar o motivo da ex-BBB Gyselle denegrir de forma tão tosca a nossa língua pátria:\n1 - A Gyselle sempre matava as aulas de português no colégio;\n2 - O ensino da língua portuguesa nos colégios piauienses é deficiente.\nE cabe até uma terceira hipótese:\n3 - Os professores de português piauienses também matavam as aulas de português quando estavam no colégio e na faculdade.\nPronto, nada mais justo do que uma pesquisa utilizando um embasamento científico. Se acham que eu estou exagerando, basta dar uma conferida nos comentários deixados no Meio Norte. Se tiver paciência pra garimpar, é fácil encontrar inúmeras pérolas. Isso porque eu ainda não chequei os comentários deixados por piauienses revoltados no próprio Cocadaboa.\nSerá que se eu conseguir armar uma big palestra do Professor Pasquale no Piauí dá pra tirar uma grana?\nCuspido por Mateus Souza às 23:23\nEuzer Lopes 27 março, 2008 00:29\nIsso não é um "privilégio" só dos piauienses: assassinar a língua portuguesa é algo que parece coisa obrigatória a cada 50 metros.\nAnônimo 27 março, 2008 00:40\nTipo assim, eu adoro zuar a Gyselle por conta disso e tal... aliás, nunca fui muito com a cara dela. E eu abomino quem assassina o nosso bom português. Mas existe uma outra hipótese, ainda mais séria. Como ela morou um bocado de tempo fora do país, quando volta, sem a prática, acaba trocando todas as bolas da língua portuguesa. Conheço um caso parecido. Mas daí que pergunto: ela maltrata o português, mas sabe falar fluente o francês. E você? Porque eu não sei.\nMas é isso aí. Gyselle, bicha buurraaaa!!!!\nNana Lopes 27 março, 2008 00:42\nPara mim é apenas um relaxo ou falta pessoal de interesse com a lingua. pessoas somente alfabetizadas no interior, ao exemplo de minha mãe, se entregou a leitura e tinha uma portugues impecavel!!A moça que se dispos a ser famosa deveria passar algumas horas na cia dos livros,rsss. PS: o povo nordestino tem uma tradição de grandes escritores, pensadores,letristas e poetas.\nAlexander Bastos 27 março, 2008 00:44\nuhauahuahuah "3. Os professores de português também matavam aula...) LOL!!\nnanaxinha_dk 27 março, 2008 17:52\nhsiuahsiuahuisa realmente muito bom seu blog !!!!!!\npasse no meu despues\nGustavo Barud 27 março, 2008 18:04\nHahahaha pelo menos ela é boa!\nDeixo o convite para uma visita ao meu blog...\nAnônimo 27 março, 2008 18:28\neu voto nas 3 alternativas!!!\nFelipe, o amigo 27 março, 2008 18:48\nTodo inclusão digital o pessoal do Piauí wtf.\nTom 27 março, 2008 18:55\nEssa Gyselle é parecida com grande parte das mulheres bonitas, por dentro é uma feiúra só.\nRenata 27 março, 2008 19:40\nEu não assisti nada de BBB esse ano, não faço idéia do que rolou e das pérolas faladas, porém, o que eu sei é que o povo brasileiro, de um modo geral, mal sabem o básico. Pobre português... hehe\nTom 27 março, 2008 19:41\njá está linkado no meu blog amigo!\nSenhorita Altendorf 27 março, 2008 19:49\neh verdade...mta gente fala errado... e naum eh soh o povo do meio norte naum, conheço paulistas ki falam um português pauperrimo...\nkanto a isso, opções tem várias... Todos cabulam aula\nAs aulas naum saum boas\nUma coisa desestimula outra.\nTom 27 março, 2008 20:17\nAmigo, já te linkei lá no blog Indicação, agora só falta você me linkar!!\nMaria 27 março, 2008 23:26\nRespondendo ao Dré, ela sabe falar fluente o francês, mas duvido que saiba escrever. Repetir sons é uma coisa, gramática, sintaxe e coerência é outra bem mais complicada.\nAh, e ela confunde direita com esquerda.\nB.Enaldo 28 março, 2008 15:42\nNa minha opinião, o problema do português atinge todas as camadas da população e do país. Com a chamada "Inclusão Digital", e a facilidade de acesso à internet e seus bate-papos que primam pela velocidade em se comunicar, hoje em dia quase ninguém (e com esse "ninguém" me refiro ao Brasil por inteiro) fala ou escreve o português corretamente. Basta você dar um pequeno passeio nesses sites de relacionamento para ter a prova do que falo.\nSou piauiense e tenho orgulho da minha terra. Não serão essas pseudo-celebridades que diminuirão minha auto-estima.


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Mais de 70 estados ficam disponíveis para eleger e sua quantia vai aumentar-se. Nossas opções de live chat webcam irão facultar-lhe conseguir o máximo ganho deste site na Internet. Você pode ter afável tempo exclusivamente ao efetuar um clique de distância. Associar-se ao site web de live chat webcam é possivel ao longo de apenas um momento O site web de live chat webcam é o espaço mais fácil e adequado para ver novas personagens que aparecerão em ordem acidental. Pressionando esse botão, você vai principiar a videoconferência com varios usuários.\nLogo de notar alguém que aparenta simpático, unicamente finalice de tocar o botão"Next"e você terá possibilidade de comunicar-se com essa personagem no decurso de tempo que você quer.\nEm live chat webcam não há limitações para participantes que apenas têm de cumprir as normativas de atitude razoável. Se não estiver seguro que o seu cara a cara é uma pessoa conveniente, você pode não ligar a cam com conexão à Internet.\nsite de bate papo com cam na linda urbanização Dois Irmãos (RS, Brasil)\nO website de site de bate papo com cam é o espaço mais interessante e adequado para encontrar novas personagens que surgirão em modo casualPressionando esse botão, você vai principiar a videoconferência com distintos membros.\nCada vez quando você seleciona o botão “Next”, isso tem sentido de que você entra em uma nova sala para examinar o novo estranho.\nQuando a personalidade lhe aparenta agradável, você será capaz de parar e intentar principiar com ela relação. Em site de bate papo com cam não se encontram limitações de tempo. Se não estiver convencido que o seu cara a cara é uma pessoa oportuna, você tem oportunidade de não acionar a webcam com conexão à rede. Neste espaço você tem possibilidade de encontrar só os participantes com câmaras web, falar unicamente com as garotas, encontrar personagens por local, e tudo isso é 100 grátis. Com ajuda de site de bate papo com cam você tem possibilidade de começar as amizades com rapazes ou garotas quase de todo o planeta. Se você tem vontade de achar desconhecidos da América do Norte, Ásia ou mesmo América do Sul, tudo será possível. Você até mesmo tem possibilidade de seletar um povo excepcional e examinar visitantes exclusivamente deste estado. Mais de 70 territorios se quedam disponíveis para selecionar e sua quantidade vai ampliar-se. Usando todas as funções de site de bate papo com cam, você poderá ver todas as serventias deste website e efetuar a seleção. Você tem possibilidade de ter afável tempo unicamente ao efetuar um clique de distância. O site de bate papo com cam concede meio ambiente de conversa muito prazenteiro. Muitas conversas na rede solicitam dos participantes enviar dados individuais do que gostam poucos navegantes que se conectam a estes sites web pela primeira vez.\nNosso objeto é proporcionar aos nossos membros um site de bate papo com cam na linha que é descomplicado de utilizar, 100 grátis e moderno.\nbate papoi na moderna cidade Araguaçu (TO, Brasil)\nConversar com estrangeiros sem quaisquer restringimentos Não se encontram dados para contar e você (pode principiar unicamente com um cliqueOs sites na rede de bate papoi frequentamente pedem enviar dados privados, inclusive do cartão de crédito e verificar o seu e-mail - você não terá que efetuar nada disso neste espaço. Associar-se ao website de bate papoi pode-se ao longo de apenas um minuto O website de bate papoi é o espaço mais simples e correto para ver novas personalidades que aparecerão em modo acidental. Apertando esse botão, você vai iniciar a videoconferência com muitos usuários. Você vai encontrar varios anônimos sempre selecionando o botão"Next". Em bate papoi não há restrições para visitantes que somente têm de observar as normativas de conduta correta. É real conversar usando as webcams ligadas à Internet on-line Você mesmo elege com quem falar em bate papoi, aplicando com este intento as câmaras ligadas à rede que funcionam online e lhe deixam a oportunidade de olhar o seu interlocutor antes do principio de conversa. Ao aplicar bate papoi, você vai achar gente praticamente de todo o universo. Dispomos de uma possibilidade de oferecer uma grande seleção de estrangeiros praticamente de todos os estados do planeta. Você pode selecionar não exclusivamente o país que é agradável para você, mas ademais as cidades onde você tem vontade de achar novos companheiros. Mais de 70 estados ficam disponíveis para eleger e sua quantidade vai acrescentar-se. Nossas opções de bate papoi irão facultar-lhe lograr o máximo rendimento deste site web. 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Cada vez quando você seleciona o botão “Next”, isso significa que você entra em uma nova sala para observar o novo estrangeiro.\nEm chat de relacionamento não se encontram controles de tempo. Você mesmo seleciona com quem conversar em chat de relacionamento, aplicando com este destino as cams conectadas à rede que operam online e lhe dão a oportunidade de olhar o seu cara a cara antes do principio de chat. Ao aplicar chat de relacionamento, você vai achar personagens quase de todo o planeta. Se você tem vontade de encontrar incógnitos da América do Norte, Ásia ou mesmo América do Sul, tudo será possível. Você tem chance de selecionar não somente o povo que é agradável para você, mas também as urbanizações onde você pensa em achar novos amigos. Mais de 70 estados se encontram disponíveis para selecionar e sua quantia vai acrescentar-se. 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É um dia de imensa Alegria e orgulho o nosso Povo pela gloriosa conquista gloriosa Geração de verdadeiros heróis, que Não pouparão a vida, proteger A sua Pátria e libertos Do fascismo na Europa. Nós sempre mantemos em nossos Corações a memória de sua Coragem, lealdade, dever e amor À Pátria. Cientistas chineses descobriram o ponto Fraco do, os pesquisadores chineses Descobriram que o pico mais Alto prolonga a uma temperatura De cerca de, esta doença É muito sensível a altas temperaturas. Moscou proíbe a organizar manifestações De massa devido à propagação De, ou outros movimentos políticos, Que tiveram lugar no nosso país.\nNo pedido de abster-se Do uso do transporte público Em horário de pico e Menos para andar em torno De um centro COMERCIAL. Depois da queda rublos russos Correram a mudar de moeda. A tendência atraiu a atenção De jornalistas, jornais e televisão. Vários bancos disseram que nos Últimos dias os cidadãos ativamente De se livrar dos dólares E euros, enquanto que em Períodos de desvalorização muitas vezes Agiu radicalmente oposta. A tendência foi capaz de Confirmar, e o que aconteceu Foi que alguns bancos esgotado As reservas de diárias em rublos. Para mais informações sobre Gregory Nos estados unidos.\nComunicar-se com desconhecidos sem quaisquer moderações É bastante apertar só um botão, e você possui chance de ver o seu interlocutor no seu PCOs websites de chat gay camera muitas vezes pedem enviar dados individuais, inclusive do cartão de crédito e verificar o seu e-mail - você não terá que realizar nada disso neste espaço. Nosso fim é conceder aos nossos membros um chat gay camera online que é descomplicado de utilizar, 100 livre de pago e desenvolvido. Usando chat gay camera você tem chance de iniciar as ligações com homens ou garotas praticamente de todo o globo. 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Fábio Reynol - Agência Fapesp - 31/03/2010\nO CMS é um dos quatro experimentos de pesquisa do LHC e cada um deles conta com equipes e equipamentos exclusivos para suas finalidades.\nÀs 13h06 desta terça-feira (30/3), horário local, o acelerador de partículas LHC (Large Hadron Collider, ou "Grande Colisor de Hádrons"), localizado na fronteira da Suíça com a França, inaugurou seu programa de pesquisa ao provocar um choque de duas nuvens de prótons com energia total de 7 teraelétron-volts (TeV).\nVeja mais detalhes sobre todas as descobertas que se espera do LHC na reportagem Primeiro "bang" marca início da fase científica do LHC.\nAo mesmo tempo, 8h06 pelo horário de Brasília, no bairro da Barra Funda na capital paulista, uma equipe de físicos do Centro Regional de Análise de São Paulo (Sprace) do Instituto de Física Teórica da Universidade Estadual Paulista (IFT-Unesp) pôde acompanhar a colisão em uma sala ligada por uma rede de alta velocidade ao Centro Europeu de Pesquisas Nucleares (Cern) que administra o LHC.\nAcompanhamento do LHC em tempo real\nO CMS Center @ São Paulo, nome oficial do centro, utiliza uma conexão internacional de 10 Gbs. "É a rede mais rápida do Brasil", disse o professor Sérgio Ferraz Novaes, coordenador do Sprace. Os equipamentos do CMS Center @ São Paulo foram adquiridos com apoio da Rede Nacional de Física de Altas Energias (Renafae), do Ministério da Ciência e Tecnologia.\n"Podemos acompanhar as informações ao vivo por meio de monitores e, caso detectemos alguma irregularidade, temos condições de chamar um especialista do LHC pelo sistema de videoconferência", explicou o físico Franciole Marinho, pós-doutorando do Sprace que participa do projeto.\nAlém do CMS, os experimentos Atlas e LHCb também registraram as colisões efetuadas na terça-feira. De modo similar ao CMS, o Atlas é um experimento multipropósito que fornecer dados para trabalhos em diversas áreas da física.\nA comunidade científica espera que os experimentos realizados no LHC forneçam respostas para algumas das principais questões atuais da física. "O que se convencionou chamar de 'física de partículas' tem um aspecto muito mais amplo do que o nome sugere. Ela se propõe a responder do que é feita a matéria, como ela interage e quais são as forças da natureza", explicou Novaes.\nO Atlas, um dos detectores do LHC, é um experimento multipropósito que fornecer dados para trabalhos em diversas áreas da física.\n"Em laboratório, conseguimos perceber que cada partícula é acompanhada de sua antipartícula, isso nos leva a perguntar por que observamos muito mais matéria do que antimatéria no Universo, ou seja, há uma aparente assimetria entre as duas", disse Marinho.\nA maior das expectativas, no entanto, repousa sobre a comprovação ou não do chamado bóson de Higgs, cuja existência hipotética foi levantada pelo físico britânico Peter Ware Higgs de modo a tentar explicar a origem da massa das partículas elementares. "O LHC foi especialmente desenhado para estudar o bóson de Higgs", disse Novaes.


“Nejmi é uma mulher guerreira e eu agradeço demais o seu apoio”declarou José Melo. – PORTAL DO AMAZONAS\n“Nejmi é uma mulher guerreira e eu agradeço demais o seu apoio”declarou José Melo.\nDaniel dos Santos Dias 21 de Outubro, 2014\nO candidato à reeleição ao Governo do Amazonas, José Melo (PROS), iniciou a última semana de campanha com o apoio da ex-primeira-dama, Nejmi Aziz, em compromissos nas zonas norte e leste de Manaus. Nejmi é presidente municipal do PSD e esteve ao lado de Melo.\nApós participar ativamente da campanha no primeiro turno com o esposo e senador eleito, Omar Aziz (PSD), Nejmi Aziz entra novamente em cena para fortalecer a candidatura de Melo. Na caminhada realizada pela tarde no bairro Monte das Oliveiras, zona norte da capital, os moradores a receberam com muito carinho. Em cada residência e estabelecimento comercial do bairro, ela dedicava um tempo para conversar com as pessoas e ouvir as necessidades.\nÀ noite, Nejmi Aziz participou de um comício no bairro do Zumbi III, zona leste de Manaus, ao lado de José Melo. Nejmi chegou cedo ao local para ter um momento corpo a corpo com os moradores e, em seu discurso, destacou o trabalho de parceria entre a prefeitura de Manaus e o Governo do Amazonas.\nDiante da multidão no comício, o candidato José Melo (PROS) apresentou as propostas de governo para o Estado e para a zona leste. Na ocasião, agradeceu o apoio da ex-primeira-dama Nejmi Aziz na sua campanha. “Essa mulher tinha de tudo para ficar em casa, mas decidiu vir para rua trabalhar para o povo que recebeu inúmeros benefícios com seu trabalho. Nejmi é uma mulher guerreira e eu agradeço demais o seu apoio”, declarou José Melo.\nNejmi Aziz: "Um governante precisa ter solidariedade para com o povo e não arrogância"\nEntrega dos kits para as corridas em comemoração ao aniversário de Manaus será nesta quarta-feira


Kit Cronograma Capilar - Restauração Total - Pedaços de Amor\nVocê está em: Página Inicial Linha Home Care\nKit Cronograma Capilar - Restauração Total\nMarca: Pedaços de Amor Cosméticos Referência:\nCom esse kit você não precisa de mais nada para ter cabelos saudáveis e bonitos!\nPara reparar os intensos danos por processos químicos ao longo do tempo a Pedaços de Amor Cosméticos desenvolveu um kit reparador que devolve a vida para os seus cabelos danificados. Criamos 6 produtos da linha HomeCare capilar elaborados com alta tecnologia para deixar seus cabelos saudáveis e bonitos;\nIsso tudo em 10 minutos por dia !\nParada Louka-Máscara Instantânea (500ml)\nEm apenas 3 minutos você consegue recuperar,hidratar e devolver a maciez e a vitalidade de seus cabelos!\nParada Louka,a mais nova tecnologia em tratamento capilar da Pedaços de Amor Cosméticos.\nSó 3 minutos basta para seus cabelos ficarem cada vez mais saudáveis!\nMáscara Reconstrutora com Queratina e Aminoácidos (300ml)\nLoad time: 0.628 secs - 02-03-2021 07:23:13 - node: commerce-web8-lw - store


Voluntariado nas eleições pode ser aproveitado como horas complementares - UFMS\nUFMS » Notícias » Voluntariado nas eleições pode ser aproveitado como horas complementares\n1 mês atrás - 02/07/2020 02/07/2020 Notícias\nA Justiça Eleitoral realiza o recrutamento de mesários voluntários para as Eleições 2020. Por meio de um acordo de cooperação entre UFMS e Tribunal Regional Eleitoral (TRE-MS), os estudantes da Universidade poderão ser voluntários e obterem, entre outros benefícios, o aproveitamento das horas como atividades complementares.\nA inscrição deve ser feita no site do TRE-MS, para eleitores de MS, e junto aos Tribunais Regionais Eleitorais de origem, para eleitores de outros estados. É preciso possuir título de eleitor e estar em situação regular perante a Justiça Eleitoral; ter mais de 18 anos de idade e não ser candidato ou parente em até segundo grau de candidato que esteja concorrendo nas eleições, entre outros requisitos.\n“É uma experiência que contribui para a formação cidadã do estudante e desperta para a consciência política, o que é extremamente importante para todos”, disse o pró-reitor de Graduação, Ruy Correa Filho.\nA coordenadora do grupo de trabalho Mesário Voluntário do TRE-MS Kátia Souza afirmou que esta é uma forma dos estudantes prestarem um trabalho de extrema relevância para o Estado Democrático de Direito, que se realiza efetivamente por meio das eleições. “É um grande evento porque todo o eleitorado do Brasil, mais de 140 milhões de pessoas, comparece às urnas para escolher aqueles que se candidataram e que querem realizar esse serviço, ocupando os cargos públicos eletivos. A realização das eleições envolve cerca de 4 milhões de pessoas em todo o país, que têm participação ativa no processo de escolha democrática, que vivenciam esse Estado Democrático de Direito”, disse.\nAlém da vivência e contribuição cidadã, o voluntário irá receber também como benefícios conhecimentos, formação e capacitação para a atuação junto à Justiça Eleitoral; dois dias de folga no trabalho por dia de serviço prestado à Justiça Eleitoral, em período a ser combinado com o empregador; isenção da inscrição em concursos públicos de âmbito estadual, conforme a Lei Nº 5.386 de 30 de Agosto de 2019, da Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul; e em alguns concursos, conforme estabelecido em cada edital, pontuação a mais ou o até mesmo o desempate entre candidatos.\nApós o preenchimento do formulário no site do TRE-MS o cadastro será analisado pelo respectivo Cartório e Zona Eleitoral do inscrito. “O Cartório irá verificar os requisitos e se há oportunidade na escola em que ele vota. Se sim, irá convocá-lo para o serviço voluntário nas eleições. O mesário irá realizar efetivamente a eleição junto com o eleitor. Irá ficar na mesa receptora de votos, receber o eleitor, localizar seu nome no caderno de votação, conferir a documentação e habilitá-lo para o voto”, explicou a coordenadora Kátia Souza.\nSobre o momento de pandemia, a coordenadora lembrou que a Justiça Eleitoral acompanha o noticiário e todas as decisões das autoridades. “Esperamos que decidam por realizar as eleições no momento favorável para toda a sociedade brasileira e já estamos nos programando para oferecermos todas as condições seguras para as pessoas envolvidas, seguindo os protocolos de cuidados que são formalizados pela OMS e autoridades médicas do nosso país. No dia da eleição também serão seguidos todos os protocolos de atendimento e de comportamento que temos a partir dessa pandemia do coronavirus, estamos nos preparando para fornecermos equipamentos de proteção individual, máscaras, material para higienização das mãos e a capacitação necessária. Temos já situações que estão sendo mapeadas e programadas para essa realização, tudo será divulgado para toda a população”, disse.\nO pró-reitor de Graduação da Universidade, Ruy Correa Filho explicou que o aproveitamento das horas de serviço voluntário será feito a partir do certificado que será emitido pela Justiça Eleitoral. “Após as eleições o estudante deverá apresentar esse certificado junto à coordenação de seu curso e o coordenador ou coordenadora irá proceder conforme o regulamento do curso, cada graduação tem suas orientações”, afirmou.


Você sabe o que faz um Tecnólogo em Construção de Edifícios?\nO mercado de trabalho pede cada vez mais rapidez na formação profissional, por isso está se tornando muito comum as pessoas optarem por cursos superiores de tecnologia, esses cursos tem uma formação mais prática e possuem curta duração.\nO tecnólogo em Construção de Edifícios surgiu pois faltava mão de obra qualificada para fazer o gerenciamento, planejamento e execução de construção de edifícios. Esse profissional orienta, fiscaliza e acompanha as atividades e as equipes no canteiro de obras, além de fazer o controle técnico do material e dos processos empregados. Ele acompanha o reconhecimento topográfico do terreno e conduz as movimentações de terra e o assentamento das camadas de pavimentação.\nEsse profissional também pode dedicar-se às instalações hidráulicas em obras de saneamento, determinando as escavações, a colocação das tubulações de água e esgoto e o aterro das valas. Além disso, ele também estuda e implementa novas tecnologias ou pode se especializar em determinado tipo de material, como o concreto.\nO mercado de trabalho está aquecido com o alto investimento na área de construção civil, por isso a demanda desse profissional tem crescido a cada dia. O tecnólogo em Construção de Edifício encontra vagas por todo Brasil, entretanto as regiões que mais contratam esse profissional são Sul e Sudeste. Segundo o Crea, o salário inicial é R$ 2.550,00.\nO curso conta com disciplinas como física, projetos de construção, matemática, informática, mecânica dos solo, segurança e legislação do trabalho, sistemas de impermeabilização, entre outros.\n- Ler e interpretar projetos executivos;\n- Aplicar a legislação de Segurança do Trabalho para Construção Civil;\n- Aplicar Normas Técnicas relacionadas às atividades do processo construtivo;\n- Gerenciar a execução de serviços preliminares, terraplanagens, contenções, fundações, estruturas (madeira, aço, concreto, alvenaria estrutural), alvenarias, esquadrarias, revestimentos, impermeabilizações, acabamentos e coberturas;\n- Gerenciar a execução e instalações prediais elétricas, hidros-sanitárias e pluviais;\n- Gerir a produção e a destinação dos resíduos produzidos na obra;\n- Realizar controle tecnológico de qualidade dos materiais e serviços inclusive de peças pré-moldadas e pré-fabricadas.\n- Identificar as manifestações patológicas das construções e propor soluções adequadas de manutenção e/ou recuperação;\n- Quantificar serviços, materiais, mão-de-obra e equipamentos;\n- Compor preços e custos unitários;\n- Elaborar cronograma físico e físico-financeiro;\n- Atuar em reformas, reparos e manutenções de obras;\n- Conhecer a utilização de novas técnicas e produtos relacionados com a área;\n- Orientar, fiscalizar e acompanhar todas as atividades relacionadas ás obras de Construção de Edifícios.\nCidade : Curitiba Início Previsto : 21/01/2019\nVocê já se perguntou por que alguns prédios duram séculos e outros são interditados logo após o seu lançamento? Existem vários fatores intr(...)


Redação sobre Tema livre - Redação - 1463598180 - Redação Online\n/ Redação - 21605\nTema livre - Redação - 1463598180\nDe certo modo, o planeta Terra é uma herança hereditária assim como funcionava o governo monárquico. Nossos ancestrais desenvolveram técnicas e tecnologias proporcionais aos saberes de suas respectivas épocas, as gerações posteriores foram aperfeiçoando-as e também inovando, assim por diante. Então, tanto as soluções quanto os problemas serão repassados para nossos descendentes.\nO desequilíbrio entre a sociedade humana e a natureza, trás a tona sérios danos. Alguns deles, não será preciso viver muito para presencia-los. Um exemplo claro é o Japão: o nível de poluição do ar chegou ao extremo, a população faz uso de máscaras e a tendência é piorar. Nessa situação, como o status de a segunda maior economia mundial pode ajudar? Praticamente em nada, apenas cuidando da saúde de seus cidadãos porque o mal já estar no ar e provavelmente não há como reverter isso instantaneamente.\nÉ preciso conciliar a ambição e o meio ambiente. São dois caminhos a percorrer, o primeiro é usufruir dos recursos naturais de maneira sustentável o que permite que eles não esgotem-se, o segundo é utiliza-los de forma desenfreada provocando seu esgotamento e deixando para as próximas gerações um grande desafio de sobrevivência. Temos o poder de escolha, a sensibilidade e a racionalidade são de grande importância para tomar decisões. E logo após, colocarmos em ação.\nA educação ambiental necessita ser inclusa nas escolas. As crianças precisam receber a missão de cuidar do seu planeta desde pequenas, aprendizado tão fundamental quanto ler e escrever, conhecimentos que duram a vida toda. Além disso, quem está a frente de todo e qualquer empreendimento deve consultar profissionais que são responsáveis pela preservação ambiental e saber se o projeto é viável.


29 de fevereiro de 2020 12 de abril de 2021 Luana Lorenzi Pós-graduação\nMuita gente quer continuar estudando depois da graduação, porém tem muitas dúvidas sobre qual o melhor curso de pós fazer. Antes de mais nada, é importante explicar o que significa o termo “pós-graduação”. Popularmente ele é sinônimo de especialização, porém, pós-graduação é considerada toda e qualquer formação que você faz após a graduação. Ou seja, nessa lista entram especialização, aperfeiçoamento, MBA, mestrado, doutorado e pós-doutorado.\nAqui nesse post vamos explicar a diferença de cada uma delas para te ajudar na escolha:\nA especialização é o que popularmente conhecemos como pós-graduação. Nela, o profissional ganha o título de especialista na área. De acordo com as normas do MEC, toda especialização deve ter uma carga horária mínima de 360 horas, que geralmente são divididas em 12 ou 18 meses.\nPara ingressar é necessário ter o diploma de ensino superior e algumas instituições podem pedir outros requisitos, como currículo ou entrevistas. Ao final do curso também é necessário apresentar o famoso TCC – Trabalho de Conclusão de Curso.\nEsses são cursos parecidos com a especialização, porém com uma carga horária bem menor, de 180 horas. Além disso, esse curso não exige apresentação de projeto ou trabalho de conclusão de curso e também não tem valor acadêmico, apenas profissional.\nO termo Master in Business Administration (MBA), na sua tradução literal, significa Mestre em Administração de Negócios. Na prática os MBAs são cursos de especialização voltados para a aplicação no mercado de trabalho, principalmente em áreas gerenciais. A duração mínima também é de 360 horas e também é necessário um trabalho de conclusão de curso.\nAo contrário do que muita gente pensa, para entrar no mestrado não é necessário ter alguma outra pós-graduação antes. Ou seja, se você quiser pode ir direto da graduação para o mestrado. Aliás, muita gente que pretende seguir a carreira acadêmica faz esse caminho. Hoje em dia, devido as necessidades do mercado, existe uma diferenciação entre mestrado profissional e mestrado acadêmico.\nO mestrado acadêmico tem ênfase no estudo e pesquisa, para que o profissional possa seguir a carreira acadêmica. Já o profissional, apesar de também ter pesquisa, tem como objetivo transmitir um conhecimento mais rápido para o mercado.\nPerante o MEC eles têm a mesma validade, duram em média 2 anos e conferem ao estudante o título de mestre.\nPara ingressar em qualquer um dos tipos de mestrado é necessário apresentar um pré-projeto de pesquisa e passar pela seleção da universidade, além de ter domínio em um segundo idioma, normalmente inglês ou espanhol.\nNo doutorado, oficialmente, também não é necessário nenhum outro curso de pós-graduação para ingresso, mas como existe um processo de análise de currículo e as vagas são super disputadas, as universidades acabam exigindo que o candidato tenha mestrado.\nO curso tem duração média de 4 a 5 anos e poucas disciplinas obrigatórias, uma vez que a ideia é se aprofundar no objeto de pesquisa. O trabalho final do curso deve apresentar um conteúdo inédito para a área e o aluno recebe o título de doutor.\nO pós doutorado, ou pós-doc, como é conhecido, tem duração de até 2 anos no Brasil, segundo o Programa Nacional de Pós Doutorado/PNPD da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/CAPES. Mas esse período pode variar de 6 meses a 6 anos em outros países. Nessa fase acadêmica, o pós-doutorando dedica-se exclusivamente para a pesquisa, sem precisar cursar matérias obrigatórias. Vale ressaltar que é possível fazer um pós-doutorado no máximo 10 anos após a conclusão do doutorado.\nApesar de ser o maior nível que um estudante pode chegar, não existe um título para quem concluiu o pós doutorado.\nAlém de todos esses níveis, ainda existe a diferença de modalidades nas pós-graduações: eles podem ser lato sensu ou stricto sensu. Ambos os termos vêm do latim e, resumidamente, a lato sensu significa “sentido amplo”, que são aquelas pós voltadas para o mercado de trabalho, como especialização e MBA.\nJá a stricto sensu significa “sentido restrito” e tem foco no mundo acadêmico. São opções para quem quer seguir dando aulas em universidades, como mestrado, doutorado e pós doutorado.\nAgora que você já entendeu a diferença, pelo site do Amigo Edu você pode buscar uma especialização ou MBA na sua área. 🙂\nCom a tag aperfeiçoamento, doutorado, especialização, latusensu, mba, mestrado, pós-doutorado, pós-graduação, strictosensu


Cartola FC rodada #35: Não escale esses 4 jogadores\nNa rodada que se inicia neste sábado (6), veja 4 jogadores para você não escalar na 35ª rodada do Cartola FC 2020.\nPor Talis Andrey em 05/02/2021 14:36\nChegamos mais uma vez, cartoleiro!! Está precisando dar aquele sprint nesta reta final da temporada do Cartola FC?? Nós estamos aqui para te ajudar. Iremos mostrar 4 jogadores para você NÃO escalar na 35ª rodada do maior fantasy game do futebol brasileiro.\nNesta rodada, que se inicia neste sábado, existem alguns favoritos bem claros, como o Internacional, por exemplo. O time colorado enfrenta o Sport, em casa, e deve conseguir os 3 pontos para se manter na liderança. Outro favorito é o Ceará, que mesmo jogando fora de casa, enfrenta um adversário em crise.\nNesta rodada, o mercado fecha às 18h deste sábado (6). E, antes das dicas, confira todas as partidas da 35ª rodada do Campeonato Brasileiro 2020:\nBahia x Goiás - Arena Fonte Nova - 19h\nAtlético-GO x Santos - Antônio Accioly - 21h\nRB Bragantino x Flamengo - Nabi Abi Chedid - 20h30\nBotafogo x Grêmio - Engenhão - 20h\nInternacional x Sport - Beira-Rio - 19h\nFortaleza x Vasco - Arena Castelão - 19h15\nSão Paulo x Ceará - Morumbi - 21h\nFluminense x Atlético-MG - Maracanã - 21h30\nCorinthians x Athletico - Neo Química Arena - 21h30\n*O duelo entre Coritiba e Palmeiras não será válido para o Cartola FC.\n4 jogadores para você não escalar na 35ª rodada do Cartola FC\nEdenílson / Internacional (C$8,92): Enfrenta o Sport, em casa, e mesmo com o grande potencial de pontuação, é um jogador extremamente cobrança dos gols de pênalti para pontuar bem. Tem média de 3,41 pontos, e conta com 41 faltas cometidas.\nEduardo Vargas / Atlético-MG (C$9,08): Enfrenta o Fluminense, fora de casa, e não vive um grande momento na temporada. Tem 2 gols e 1 assistência na competição, e tem índice de apenas 16 finalizações até o momento. Tem média de 3,79 pontos.\nFred / Fluminense (C$3,75): Enfrenta o Atlético-MG, em casa, e mesmo que tenha recuperado seu bom futebol nas últimas rodadas. Com média de 2,32 pontos, o camisa 9 do Flu tem 4 gols, 2 assistências e 13 finalizações em 19 jogos. Diante de um adversário superior, não deve ter grande pontuação.\nFagner / Corinthians (C$10,94): Enfrenta o Athletico, em casa, e vem apresentando números abaixo do esperado nessa temporada. Com média de 3,69 pontos, tem apenas 1 gol marcado, o que mostra pouca presença ofensiva no seu time. E, pelo poder de ataque de seu adversário, não deve conseguir o SG na rodada.


por Redação 1Bilhão Educação Financeira em 11 de maio de 2021 - 10:30\nA parceria formada pela VR Benefícios, pioneira no segmento de benefícios e sinônimo de categoria em vale-refeição e vale-alimentação no país, e FLEETCOR, líder global em soluções de pagamento corporativo – através de suas subsidiárias Sem Parar, VB Serviços e CTF Technologies – anunciou hoje a assinatura de acordo para a criação de uma nova companhia com a CAIXA, para soluções de benefícios, mobilidade e pagamentos pré-pagos aos clientes do banco.\nO acordo firmado contempla um prazo de 20 anos, e permitirá que a nova companhia ofereça de forma exclusiva aos clientes da CAIXA o mais completo portfólio de soluções de pré-pagos, que incluem Vale-Refeição, Vale-Alimentação, Auxílio Alimentação, Cartão-Combustível, Frete, Gestão de Despesas, Carga Única, Gestão de Vale Transporte e Tags de pagamento automático.\nO negócio foi firmado por meio da CAIXA Cartões, subsidiária integral de meios de pagamento da CAIXA. No fechamento da operação, VR Benefícios e FLEETCOR subscreverão aumento de capital de R$ 420 milhões na nova companhia, dos quais R$ 400 milhões serão repassados pela nova companhia à CAIXA, nos termos da outorga por ela concedida (upfront), e a CAIXA Cartões outorgará à nova companhia o direito de explorar o Balcão CAIXA por 20 anos.\nPresente em 99% dos municípios brasileiros, a CAIXA possui a maior rede de agências do país, com mais de 26 mil pontos de atendimento. Tem ainda a maior base de clientes: são 146 milhões de pessoas físicas e jurídicas e cerca de 107 milhões de contas em sua operação de banco digital.\n“A VR Benefícios fica honrada em ser parceira da Caixa, com o compromisso conjunto de melhorar a vida de milhões de trabalhadores e empresas brasileiras.”, destaca Claudio Szajman, Presidente Executivo da VR Benefícios.\n“Acreditamos que esta aliança trará benefícios a milhões de brasileiros, além de fortalecer a presença e reconhecimento da FLEETCOR no Brasil, reforçando nossa posição de liderança global e missão de criar as melhores soluções de pagamento”, destaca Armando Netto, CEO Brasil da FLEETCOR.\n“Em menos de três semanas, a CAIXA celebra três novos negócios que fortalecem ainda mais o banco e impactam positivamente para toda a sociedade”, afirma o presidente da CAIXA, Pedro Guimarães, se referindo também ao acordo comercial com a Fiserv para o mercado das “maquininhas” e à abertura de capital da Caixa Seguridade. “Ganham os clientes, que vão ter mais opções de serviços com melhores condições; ganham a sociedade e os investidores, que vão contar com uma empresa mais rentável e inovadora”, ressalta.\n“Essa parceria marca o início da atuação da CAIXA Cartões em um segmento de franco crescimento, aliando as forças de marca e balcão CAIXA à expertise e tecnologia de parceiros que são referência em pré-pagos. “, afirma Julio Volpp, CEO da CAIXA Cartões.\nA conclusão desta transação depende da aprovação prévia de órgãos reguladores, como CADE, BACEN e SEST, dentre outras condições precedentes costumeiras em negócios desta natureza.


general | Voz da Bahia\nÚltimas Notícias sobre general\nGeneral do GSI está internado com coronavírus\nWillyam Reis - 23 de março de 2021 às 7:22\nO general Carlos Roberto de Sousa Peixoto, chefe de uma assessoria do Gabinete de Segurança Institucional da Presidência, está internado com Covid no Hospital das Forças Armadas, em Brasília.\nWillyam Reis - 18 de março de 2020 às 9:09\nO chefe do gabinete de Segurança Institucional, general Augusto Heleno, apresentou sintomas e testou positivo para o coronavírus, a Covid-19. A informação foi divulgada pelo jornalista Cláudio Humberto, da rádio Bandnews. Segundo o periodista, o estado de saúde dele é bom. Heleno esteve com o presidente Jair Bolsonaro (Sem partido) na recente visita de trabalho aos Estados Unidos.\nVídeo: Homens roubam carro nos fundos da casa de general do exército em Salvador\nWillyam Reis - 29 de novembro de 2019 às 15:22\nCâmeras de segurança flagraram o momento em que dois homens roubam o carro de uma moradora do bairro da Graça, Salvador. A ação foi na rua Rio de São Pedro, no fundo da casa de um general do exército, na última quarta-feira (27).\nSem o general Santos Cruz, governo deve mudar articulação política\nFernanda Pinheiro - 15 de junho de 2019 às 8:17\nO presidente Jair Bolsonaro (PSL) deve aproveitar a demissão do general Carlos Alberto dos Santos Cruz da Secretaria de Governo para outros ajustes na estrutura do Palácio do Planalto, que abriga 4 de seus 22 ministérios. O ponto principal que deve mudar é a articulação política, tarefa para a qual o secretário da Previdência, Rogério … continue\nWillyam Reis - 18 de abril de 2019 às 11:12


Proposta criminaliza a ação de flanelinhas e guardadores de carro\n24 de janeiro de 2012 valberlucio\nA Câmara analisa proposta que pune com pena de 1 a 4 anos quem solicitar ou exigir dinheiro ou qualquer outra vantagem, sem autorização legal ou regulamentar, a pretexto de explorar vagas para o estacionamento de veículos em via pública. De acordo com o projeto (PL 2701/11), do deputado Fabio Trad ( PMDB-MS), incorre na mesma pena quem provoca constrangimento ao condutor pela imposição de serviços de limpeza ou de reparo no veículo. O texto altera o Código Penal (Decreto-Lei2.848/40).\n“A proposta se justifica pelo fato de que muitas ruas passaram a ser ocupadas por indivíduos denominados “flanelinhas” ou “guardadores de carros” que se autoproclamam proprietários de determinada área, passando a ditar regras e normas de conduta às pessoas”, argumenta Trad. Para ele, a ausência do poder público, demonstrada pela pouca importância dada a esse grave problema, leva a disputas violentas pelo domínio dos locais de grande fluxo de veículos nas zonas centrais ou nas proximidades de eventos culturais, esportivos e sociais em várias cidades brasileiras.\n“A abordagem dos ‘flanelinhas’, com frequência, é acompanhada de ameaças explícitas ou implícitas. E aqueles que se recusam a pagar as elevadas quantias exigidas, muitas vezes antecipadamente, têm seus veículos furtados, danificados ou sofrem agressões físicas”, observa Trad.\nSegundo o projeto, para esses casos, em que há dano aos veículos em virtude do não consentimento do condutor, aplica-se a pena cumulativamente e em dobro.\nO projeto será analisado pelas comissões de Segurança Pública e Combate ao Crime Organizado; e de Constituição e Justiça e de Cidadania. Depois, segue para o Plenário.\nProjeto cria Programa de Agentes Comunitários da Terra\nColetes à prova de bala para jornalistas poderão se tornar obrigatórios\n17 de dezembro de 2018 valberlucio 0\nO Ministério da Cultura (MinC) e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) abriram seleção pública para contratar consultores responsáveis por elaborar dossiês de candidatura de 15 cidades brasileiras à Rede de Cidades Criativas da Unesco, criada para promover a cooperação...\nEDITAIS Editais de cultura minc Ministério da Cultura\nBanco do Brasil divulga abertura de Edital de Seleção Pública de Projetos Culturais para compor a...\nA poluição plástica nos nossos oceanos é um dos maiores problemas ambientais que enfrentamos hoje. Não é...\nEDITAIS Financiamento meio-ambiente