Como Praticar Exercícios com a sua Pistola\nPágina inicialTutoriaisComo Praticar Exercícios com a sua Pistola\n0 Luan Kowalski 17:02\nTreinar e exercitar são as questões chaves para ser rápido em situações tensas. O treino de movimentos individuais faz de você rápido e firme, e se exercitar o tornará acostumado com suas habilidades (velocidade e precisão). Combine isso com táticas e você estará mais preparado que seu oponente quando a situação ficar complicada.\nMétodo 1 de 5: Pratique a recarga de sua pistola\nEmbora seja bom estar familiarizado com uma ampla gama de armas de fogo, a prática defensiva deve ser primeiramente feita com uma ou duas pistolas (com uma pistola primária e outra sobressalente) . Isso permite ao seu corpo armazenar a memória processual sobre a operação de armas. Então, ao invés de pensar: “o ferrolho foi puxado?  encaixe o pente de balas  o pente está vazio  pegue um novo pente  insira um novo pente seguindo a orientação correta  solte o ferrolho”. Quando obtiver prática suficiente, esse procedimento se tornará sua segunda natureza, e você apenas pensará “o ferrolho está engatilhado?  recarregue a pistola” e tudo será feito enquanto você estará livre para lidar com a situação atual.\nVocê deve ser capaz de recarregar sua arma rapidamente 100% do tempo – sem olhar para sua pistola, suas mãos, ou munição.\nRecarga de emergência é aquela na qual você gasta toda a munição do seu pente e o ferrolho trava. Isso tudo deve ser feito enquanto você aponta sua arma para seu alvo. Psicologicamente, abaixar sua arma da ao seu alvo uma vantagem sobre você e mantêm seu foco em sua arma ao invés de no seu alvo.\nA técnica é a seguinte: quando o ferrolho travar voltando para trás, você vai pegar outro pente de balas (de uma bolsa para pentes). Ao mesmo tempo em que leva o pente carregado até a arma, ejete o vazio deixando que caia no chão (eles serão trocados durante o exercício). Coloque a parte inferior do pente contra a traseira do compartimento de pente da arma, alinhe os dois e com alguma força (embora haja um pouco de resistência) encaixe-o usando a base da palma de sua mão e então abaixe a trava do ferrolho.\n“Recarga tática” é a aquela na qual você encontra um intervalo no tiroteio e pode se proteger atrás de uma cobertura. Você sabe que gastou algumas balas do seu pente e quer estar preparado para o que vem em seguida.\nEsse exercício já pode ser feito, desde que seja executado atrás de uma cobertura e o outro atirador (alvo) esteja visível, mas não seja uma ameaça imediata. Procure em sua bolsa de pentes (ou outro compartimento – um bolso talvez) e pegue um pente com seu polegar, indicador e dedo médio. Leve o pente até a arma e ejete o parcialmente vazio em sua mão, agarre o pente ejetado com o seu dedo anelar, mínimo e a palma de sua mão. Insira o pente de balas carregado na arma e bata nele ligeiramente para ter certeza de que está encaixado corretamente no compartimento. (Isso é especialmente importante quando carregar um pente que está cheio). Essa recarga não requer a manipulação da trava do ferrolho.\nEssa recarga deve ser executada antes de você devolver a pistola ao coldre, pois assim estará totalmente preparado quando precisar sacá-la novamente.\nVocê deve ter praticado isso o suficiente quando estiver atirando (não importa quantas balas restarem no pente), até ser capaz de “sentir” quando a pistola está descarregada.\nO ferrolho tem duas ações separadas toda vez que uma bala é disparada; depois que a última bala é disparada você sentirá apenas o primeiro acionamento, por fim ocorre um leve movimento que faz o cano levantar. Quanto mais rápido você recarregar o pente, melhor. Depois disso, você executa uma “recarga de emergência”.\nMétodo 2 de 5: Treine\nSem treino o conhecimento é inútil. Você pode ler sobre isso e até mesmo entender o processo do treino tático, mas sem executar os procedimentos de fato, isso é inútil. Em um tiroteio você não usará nada que não tenha enraizado em sua memória processual. Para manter suas opções abertas mesmo se estiver envolvido em um tiroteio, você deve praticar todos os exercícios listados aqui e encontrar outros, ou criar os seus próprios. Isso disponibilizará mais técnicas para a sua mala de truques.\nPosicione-se a cerca de 6,5 metros de distância (a distância que o FBI determina que um homem pode cobrir em um segundo e meio – e o tempo que se leva para sacar uma arma e atirar) de um alvo grande (10 polegadas ou mais). Em uma posição abaixada (posição de prontidão), saque sua arma o mais rápido possível, e em posição de disparo, mire com força através da mira de sua arma, espere até ter uma visão frontal entre os marcadores traseiros da mira e puxe o gatilho (isso é chamado de “posicionamento relâmpago”). Você deve ser capaz de acertar todos os disparos num alvo de 10 polegadas. Caso você esteja errando tente um pouco mais devagar. A chave é praticar perfeitamente e a velocidade virá naturalmente.\nO próximo passo é “explodir” o alvo. Dê alguns passos para trás (cerca de 9 mts). Faça a mesma coisa de antes, mas dessa vez, acerte dois ou três tiros no alvo, e entre cada disparo, faça o “posicionamento relâmpago” novamente. Quando você for capaz de assumir a posição de disparo e acertar três tiros rápidos em um alvo de 10 polegadas em um intervalo de um segundo e meio, você pode seguir em frente.\n“Pratique com alvos múltiplos”. Você vai querer começar arrumando três ou mais alvos com 1 ou dois metros de distância entre eles. Assuma rapidamente a posição de disparo e siga pela linha dos alvos. Um tiro em cada alvo. Alterne: tente em ordens diferentes, ou peça para um amigo dizer em qual alvo atirar (“um!”, “três!”. Etc.), mas a questão chave é certificar-se de acertar o alvo; a partir do momento em que consiga atingir os alvo todas as vezes, tente acelerar seu ritmo. Primeiro, quando atirar, mova a arma junto com o movimento de recuo. Tão rápido o recuo se complete você já deve estar pronto para atirar no próximo alvo. Quando você acelerar pode forçar a arma a voltar na posição e estar pronto antes que o recuo acabe.\n“Pratique enquanto se move”. Enquanto se move, você deve ser capaz de acertar um alvo a 10 metros. Coloque três ou mais alvos com alguns metros de distância entre eles. Comece a uma distância de 14 a 16 metros. Corra até cerca de 9 metros (do seu primeiro alvo) enquanto saca sua arma até a posição de disparo. Dispare uma carga de dois tiros, dê um passo lateral e parta para o próximo alvo, e assim por diante. Toda vez que você percorrer o trajeto, tente fazer isso mais rápido; pare o mínimo possível quando estiver atirando (mesmo enquanto se move você deve ser capaz de realizar um “posicionamento relâmpago”), quanto maior a pausa, maior precisão você terá, mas em um tiroteio, o relógio está sempre correndo mais rápido.\nIntegre o “Treino Moçambique”. Caso um amigo esteja escolhendo em qual alvo você deve atirar, e ele tenha apontado aqueles que você já acertou, é hora de ir para os tiros na cabeça. Também conhecida como a prática do “acerto de contensão”. A ideia é: você acertou o alvo, mas ele ainda está de pé (ou seja, ele está drogado, usando um colete à prova de balas, ou é apenas determinado) e continua vindo em sua direção, então você precisa dar um tiro na cabeça. Leia “Alvos Humanos” para maiores informações.\nMétodo 3 de 5: Alvos Humanos\nLeia as informações abaixo em relação às balas para maiores informações.\nA localização da bala é muito mais importante do que a bala em si mesma.Existem duas áreas críticas do corpo humano que contêm os órgãos mais importantes e vitais, que se acertados, podem parar um homem em sua trajetória, ou matá-lo.\n“A cavidade torácica” é o “centro de massa” do corpo um humano. Essa área contém o coração, as principais veia e artérias, a traqueia, brônquios e pulmões, o esôfago e as estruturas do sistema nervoso, incluindo o nervo vago. Para se ter uma ideia, essa área começa acima do diafragma (logo abaixo do esterno) e perfaz (de uma visão frontal) uma forma de cúpula até a primeira costela lateral. Essa é uma área de alvo considerável. Um tiro em qualquer área da cavidade torácica causa dano similar, ao menos que você atinja o coração.\nO problema com disparos na cavidade torácica é que um determinado lutador ou homem drogado não será derrubado com algo que você o atinja nessa área. Mesmo que você destrua o coração de uma pessoa, ela ainda tem de 20 a 30 segundos de total habilidade cognitiva e física para feri-lo gravemente ou até mesmo matá-lo. Somado a isso, o coração é um alvo muito pequeno e destruí-lo com apenas uma bala é quase impossível, o que significa que você vai querer ter mais tempo antes que ele chegue ao seu destino final. Por todas essas razões, muitos defendem a lei da autodefesa: “atire até que a ameaça termine”. Mas você é quem deve determinar qual será protocolo.\nColete à prova de balas também é um fator. Apenas acertar um homem no peito (a não ser que você o atinja várias vezes no mesmo exato lugar) é desperdiçar munição.\nA penetração da bala também é um fator na seleção da munição. Sua penetração é muito útil para você. Ao menos de bons ângulos, a bala alcançará órgãos vitais e dará a chance de seu disparo possivelmente atingir a coluna, que (dependendo de onde ela se aloje) pode incapacitar o alvo completamente ou ao menos parte de seu corpo, o suficiente para você escapar.\nA segunda área mais importante é a “cavidade craniana”. Essa é muito simples, ela contem o cérebro e a parte superior da coluna.\nEnquanto o cérebro é um alvo óbvio, existem algumas considerações sobre a localização do disparo. A frente do crânio (acima das sobrancelhas) é uma das áreas mais duras do corpo e não é um alvo plano (ela é ligeiramente inclinada para trás, ou para os lados: angulada para o lado). Existem circunstâncias nas quais a bala ricocheteia na testa de uma pessoa.\nCom sorte, logo abaixo desse osso (abaixo das sobrancelhas), a área no topo da mandíbula superior é muito macia, com cartilagens e orifícios que levam diretamente à parte inferior do cérebro, à medula oblonga e à parte superior da coluna. O cérebro é o maior alvo e uma bala nele significa a perda da consciência, contudo, sabe-se que alguns movimentos pequenos e espasmódicos ocorrem quando ele é atingido. É através da medula oblonga e da parte superior da coluna que esses sinais vacilantes são enviados para o corpo. Uma bala através de uma delas e não haverá possibilidade de um corpo puxar um gatilho acidentalmente ou se mover de qualquer outra forma perigosa.\nEm situações que exigem a imediata e inquestionável incapacitação da pessoa, um tiro na cabeça, na área de aproximadamente três polegadas (acima da parte superior da mandíbula até as sobrancelhas) por cinco (as extremidades exteriores dos olhos) é essencial. Essa área de 3x5 polegadas é a mesma, independente do ângulo da pessoa que está te encarando (na parte de trás e dos lados é do mesmo tamanho e no mesmo nível da cabeça).\nPara praticar, substitua o alvo circular de peito por um em forma de cúpula de 11x7 polegadas e a cabeça por um alvo de 3x5 polegadas, que lhe darão uma área alvo mais realista. Ao pontuar (ao comparar seus desempenhos) ou competir, um tiro que atinja a linha de qualquer cavidade é bom. O tamanho dos agrupamentos importa menos que acertar os alvos rapidamente; e quando atirar na cavidade craniana, apenas garanta que o tiro seja certeiro (você deve sempre levar mais tempo para atirar no crânio do que no tórax). Mas mantenha em mente, “lembre-se do seu pior dia de treinamento, pois você será duas vezes pior em um tiroteio”. Assim, a regra geral é que um agrupamento do tamanho de uma mão na região torácica é o ideal.\nMétodo 4 de 5: Disparo Rápido\nMuitas raias de tiro cobertas não permitem que você pratique qualquer treinamento de disparo rápido, então será necessário ir a outro lugar para treinar. Existem dois grupos principais de armas, e a manipulação do gatilho é diferente em cada uma delas.\nA Glock e outras pistolas de ação dupla (tais como os gatilhos QA Walthers, LEM e DKA) tem um gatilho que possui um ponto de descanso depois que a arma é disparada. Dispare no seu alvo; agora, lentamente solte o gatilho até ouvir o clique e a resistência dele será menor. Nesse ponto, você pode puxar o gatilho novamente. Isso não permite somente que você seja mais preciso enquanto faz tiros únicos (devido ao gatilho mais curto), mas quando você tem seu dedo ocupado no movimento, essa é a melhor forma de atirar rapidamente.\nMuitas outras pistolas (de ação simples – AS, ação dupla – AD, ação simples/dupla – AS/AD) são um pouco mais padronizadas. Você tem que soltar o gatilho completamente antes de apertá-lo novamente. AS e AS/AS são as mais fácil de praticar, pois têm gatilhos mais leves que a sua contra-parte (AD).\nDepois de ter puxado o gatilho. A primeira coisa a fazer é treinar disparos (a uma distância de 4 a 7 metros) o mais rápido que puder. Quanto mais rápido você puxar o gatilho, mais opções serão disponibilizadas a você.\nO mecanismo da arma quando dispara uma bala é o seguinte: a bala é disparada, o ferrolho recua, a cápsula é ejetada, enquanto o ferrolho move-se para frente o resto da arma (câmara, cano, etc.) desloca-se para cima (isso é chamado de muzzle flip), logo que o ferrolho esteja de volta em sua posição (todo para frente) a arma pode ser disparada novamente. O ferrolho volta ao seu lugar antes que a arma retorne à posição original em suas mãos.\nCaso você puxe o gatilho antes que arma esteja descansada em suas mãos, o disparo sairá mais alto do que o primeiro. Caso você espere demais, a arma irá balançar abaixo da posição original. Atirar durante esse estágio fará a bala acertar uma área mais baixa. Você pode esperar mais tempo (mas isso vai retirar a palavra “rápido” do seu exercício), ou pode calcular o tempo enquanto a arma está caindo além da posição de descanso.\nVocê pode aumentar a velocidade do ciclo da arma em suas mãos, alcançando uma aderência mais firme/apertada nela (muito firme para tiros únicos e precisos). Caso você faça isso, o tempo é mais importante, mas permite que você atire mais rápido.\nNote que cada arma e cada calibre têm ciclos de tempo totalmente diferentes, por isso é melhor praticar com algumas pistolas. Caso você pegue o tempo errado, mesmo um alvo de 4 a 5 metros se tornará difícil de acertar consistentemente.\nCaso seus primeiros disparos estejam acertando muito alto no alvo, tente atirar um pouco mais baixo. Você pode, como alternativa, tentar apertar sua pegada na arma, caso esteja atirando baixo, rápido demais, ou perdendo o controle da arma.\nCom alguma prática você verá que pode fazer agrupamentos de 10 a 12 polegadas a 6 metros de distância. Quando for capaz de fazer isso, ou esteja perto, pode adicionar outros exercícios: instalar dois ou mais alvos. Dispare quatro ou cinco balas no alvo, então se vire para o próximo e assim por diante. Isso combina um dos primeiros exercícios de tiro com os disparos rápidos.\nMétodo 5 de 5: Outros Exercícios\nExistem outros exercícios que você pode usar para aprimorar suas habilidades. É dito que em situações intensas você não fará nada que não tenha treinado. Os exercícios seguintes permitem que treine aquilo que foge ao padrão, dando-lhe opções durante um tiroteio ou situação estressante.\nEste exercício pode ser adicionado antes de qualquer outro. Ele é desenvolvido para que você aumente sua frequência cardíaca e talvez libere um pouco de adrenalina, o que limitará sua visão periférica. Antes de iniciar um exercício, com sua arma segura no coldre, faça 20 ou mais flexões. Continue até você ter um pouco de queimação e perder o fôlego. Levante-se e faça seu exercício de treinamento o mais rápido possível. Você vai perceber que sua precisão ao mirar estará muito menor, embora mirar através do “posicionamento relâmpago” não deva ser muito diferente; é por isso que ele é tão importante.\nMuitas pistolas semi-automáticas não dispararão se o ferrolho não estiver em posição de disparo (todo para frente). Isso se torna um problema se sua pistola está apoiada em algo ou se a ponta do cano está pressionada contra alguma coisa macia. Um simples exercício para manter o bandido longe de sua arma em uma situação apertada, é colocar seu braço de apoio bem na frente do seu peito, dobrando-o em um ângulo de 90 graus. Isso manterá o bandido longe de você, enquanto seu braço de disparo está abaixado próximo ao seu quadril. Para praticar: em um alvo alto você pode se inclinar contra seu braço e atirar nele com facilidade (certifique-se de que o alvo é macio, assim as balas não vão ricochetear e estilhaçar – tenha certeza de atirar direto para frente, para não acertar seu braço). Duas vezes são suficientes para esse exercício, pois você apenas precisa sentir como é.\nCorrer na direção de um bandido parece uma ideia estúpida em muitos casos, mas se ele está recarregando ou de outra forma distraído, isso pode ser muito útil (será possível pegá-lo de surpresa ou desarmá-lo). Tenha um alvo nas medidas de um tórax (10 polegadas ou mais) colocado entre 14 e 18 mts de distância. Comece a correr até ele, quando você sentir que está perto o suficiente para acertar o alvo enquanto se movimenta, diminua a velocidade e caminhe agachado com seus joelhos flexionados (para manter sua parte superior alinhada) e atire no alvo.\nAdicione diferentes coisas enquanto corre: peça a um amigo para dizer quando começar a atirar (aleatoriamente). Ou comece a correr ao mesmo tempo em que um amigo começa a recarregar. Fale para ele avisar quando tiver acabado de carregar para que você saiba quando começar a atirar. Isso pode ser um desafio de corrida versus recarga (isso também lhe dará uma noção de quanto tempo demora uma recarga de munição, para o caso de precisar avançar sobre alguém).\nCaso o lugar permita, fique entre 14 e 18 metros do alvo. Peça para outra pessoa ficar parada bem ao lado do seu alvo apontando para outro qualquer. A pessoa em pé terá apenas uma bala na câmara e um pente vazio, com outro carregado e de fácil acesso (ou seja, em uma bolsa de pentes). Você deve ter sua arma empunhada e pronta. A outra pessoa disparará e você começará a correr até seu alvo. Quando estiver próximo o suficiente para bons tiros, você dispara; se a outra pessoa estiver apta a recarregar e atirar antes de você ter disparado, ela ganha. É melhor (por razões de segurança) se a outra pessoa mirar e atirar em um alvo em uma direção diferente da sua, assim, em nenhum momento uma pessoa estará na frente do cano da outra.\nComo exercício extra, você pode tentar recarregar enquanto corre até o alvo e então disparar quando tiver terminando (essa é a versão mais avançada do exercício).\nFique bom no disparo rápido. Tentativa e erro medindo o tempo e o controle são essenciais. Esse é um daqueles exercícios que são difíceis de treinar, mas apenas exigem prática.\nUma filosofia de pensamento defende que você nunca deve gastar seu pente inteiro, e ao invés disso realizar uma recarga tática antes de fugir. Mas parece impraticável estar constantemente contando o número de balas em sua arma (durante um tiroteio) e então recarregar antes que sua arma esteja vazia. Ao praticar tanto o recarregamento tático, quanto o de emergência, você estará preparado para qualquer situação que se apresentar a você.\nEnquanto estiver praticando prontidão táctica ou autodefesa, você deve se dedicar ao saque rápido e ao “posicionamento relâmpago” mais do que à visão de tiro em ritmo lento. A distância deve ser de 14 metros ou mais (mais longe, o “posicionamento relâmpago” não pode ser feito).\n“Próximo”: aprenda a ficar melhor usando a pistola e certifique-se de escolher a arma e munição adequadas.\nDisparo rápido não é tudo. Controlar a velocidade dos disparos é o termo correto. Ao menos que esteja a um braço de distância de seu alvo, você deve ser capaz de equilibrar velocidade e precisão.\nQuanto mais você pratica, melhor você fica.\nFaça manutenção da sua pistola correta e frequentemente.\nCertifique-se de conhecer o alcance dos disparos. Balas podem viajar por quilômetros ou podem desviar e ricochetar em direções imprevistas.\nUma pistola pode causar sérios ferimentos e até mesmo a morte. Certifique-se de sempre apontar sua arma para uma direção segura e nunca para alguém em quem não pretende atirar.\nTodos os exercícios devem ser feitos em uma raia de tiro obedecendo todas as normas de segurança, ou em um lugar legalizado e privado com uma arma descarregada (ou você pode substituir a munição por cápsulas deflagradas).\nToda arma de fogo só pode ser disparada em um lugar legalizado e seguro. Esteja ciente das leis locais e estaduais sobre o uso e o transporte de armas e siga-as cuidadosamente. Leis mudam drasticamente entre os estados e podem ser diferentes entre condados e até mesmo cidades.\nPistolas são raramente as melhores opções de armas para situações de combate. Rifles e escopetas causam maior dano que pistolas. Pistolas são as melhores opções para alvos até 9 metros, escopetas são melhores entre 2 e 45 metros e rifles para alvos de 4 a 900 metros.\nSegurança em primeiro lugar. Armas de fogo são muito perigosas. Apenas use uma pistola ou outra arma de fogo se for um atirador experiente ou estiver sob a supervisão de um.


All Posts By Amanda Teló\nMe Chame Pelo Seu Nome é um dos filmes concorrentes ao Oscar de 2018 e que vale muito a pena ser comentado. Sinopse: O sensível e único filho da família americana com ascendência italiana e francesa Perlman, Elio (Timothée Chalamet), está enfrentando outro verão preguiçoso na casa de seus pais na bela e lânguida paisagem italiana. Mas ...\nby\tAmanda Teló Domingo, Fevereiro 4, 2018\nDia 8 de dezembro de 2018 eu farei 23 anos. É, o tempo passa rápido e às vezes a gente acaba não fazendo várias coisas que queríamos e poderíamos ter feito. Dessa forma, fiz uma lista e irei me "obrigar" a cumpri-la até o dia do meu aniversário. View post


Roda de ciência: O blog no ENEQ de 2008\nOlá, pessoal! Acho que sou a mais nova integrante deste grupo!\nMeu primeiro post é sobre uma palestra que o prof. Attico Chassot proferiu no Encontro Nacional do Ensino de Química deste ano. O título da apresentação foi "Do livro ao blogue: fazendo alfabetização científica" e nela o professor apresentou vários blogs e sites de Química, enfatizando sobre a necessidade de valorização deste espaço como possibilidade de se fazer educação científica em espaços não formais.\nLeia o texto completo no blog Ensino de Química.\nPostado por Alcione Torres às 11:44\nTambém sou novo aqui mas acho posso dar-lhe as boas vindas!\nAcho que devemos mesmo nos empenhar em divulgar a blogosfera científica em português, propondo palestras (ou até mesmo mini-cursos e workshops) sobre o tema. Tenho certeza que muitos dos colaboradores do "Roda" são convidados para falar de suas áreas de atuação em semanas de estudos e eventos diversos - seria interessante tentar inserir o tema "blogs de ciências" sempre que surgir uma brecha, não é?\n04 agosto, 2008 12:11\n(Claro que pode, Charles...)\nAproveitando a deixa para apresentar (a quem ainda não conhece) a Professora Alcione Torres (o link para seu Blog "Ensino de Química" já está na barra lateral - onde vocês podem encontrar o perfil e o Currículo Lattes dela), ela é a "owner" da Comunidade "Blogs de Ciência" no Orkut (da qual alguns aqui fazem parte).\nComprovando minha esperança de obter uma nova e ativa colaboradora, ela estréia com uma matéria que reacende as esperanças dos blogueiros de ciências de que este meio de comunicação ganhe um novo impulso na divulgação das ciências para o carente público lusófono, e especial o brasileiro.\nObrigado por aceitar o convite, Alcione!\n04 agosto, 2008 13:22\nObrigada pela calorosa recepção! Já estou me sentindo em casa! rsrs\nCharles tem razão quando diz que precisamos nos empenhar na divulgação da blogosfera científica e acho que este blog desempenha muito bem esse papel. Quanto aos eventos da área, acredito que Chassot conseguiu dar um ponta-pé inicial na discussão sobre os blogs e espero que isso ajude na valorização desse meio de comunicação e de divulgação científica. E por que não dizer também, de formação?\n04 agosto, 2008 13:33\nPost a convite: Descrecimento Sustentável\nPost de Convidado: O Planeta pede um copo d'água\nDesenvolvimento sustentável: controle populacional...\nDesenvolvimento sustentável. Como assim?\nSustentar o Desenvolvimento ou Desenvolvimento Sus...\nO meio ambiente é um GRANDE negócio\nDesenvolvimento sustentável NÃO existe\nNovo tema para agosto/setembro:\nTradução do Artigo do Wilkins


Ruy parte para mais um encontro com o autor em Porto Alegre | Signi\nRuy parte para mais um encontro com o autor em Porto Alegre\nEm outubro, em meio as ações do projeto ‘Pocket’, jornalista foi presenteado com um livro escrito pelos próprios estudantes de uma escola em São Leopoldo.\nNesta terça-feira, 5, às 19h30, Ruy Carlos Ostermann marcará presença na EMEF Vila Monte Cristo, em Porto Alegre para ministrar mais um encontro com o autor. A iniciativa faz parte do projeto de doação dos livros ‘Pocket’, uma obra que reúne as colunas exclusivas elaboradas por Ruy para a newsletter e para o site do evento “Encontros com o Professor”. Os textos foram selecionados por Luís Augusto Fischer e Katia Suman especialmente para a edição.\nO projeto previa apenas a doação de livros, mas foi incrementado com a promoção de encontros com o autor para provocar o interesse dos jovens pela leitura. Nas visitas, o jornalista fala sobre as crônicas e responde perguntas de alunos e professores que já leram o seu livro. A obra teve seus 2.100 exemplares doados para nove projetos de formação de leitores realizados pela Secretaria Estadual de Educação e pelas secretarias municipais de Porto Alegre, Canoas, Esteio, Sapucaia, São Leopoldo e Cachoeirinha.\nUm lugar chamado Vila Brás\nEm outubro, ao visitar a EMEF João Belchior Marques Goulart, em São Leopoldo, Ruy foi surpreendido e presenteado pelos alunos da Escola que, entusiasmados com o projeto, produziram seu próprio livro de crônicas. Em ‘Um lugar chamado Vila Brás e muitas histórias para contar’, estão presentes 70 crônicas de autoria dos jovens estudantes das turmas dos Projeto Seguindo em Frente e das turmas de 8ª série, coordenados pela professora de Língua Portuguesa, Renata Garcia Marques.


Formação específica é condição para a qualidade do jornalismo | Observatório da Imprensa\nPor Fenaj em 10/06/2008 na edição 489\nA formação acadêmica em Jornalismo, o estágio na área e a regulamentação da profissão são temas centrais desta coletiva da Fenaj. Com a propriedade de quem assumiu a tarefa de presidir o Fórum Nacional de Professores de Jornalismo para o próximo biênio, Edson Luiz Spenthof, jornalista formado pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e mestre em História pela mesma universidade, ex-presidente do Sindicato dos Jornalistas de Goiás e representante da entidade no Conselho de Representantes da Fenaj, defende que a formação superior específica é fundamental para o exercício qualificado da profissão.\nNo momento, Edson, que também já foi diretor regional Centro-Oeste e diretor-científico do FNPJ, encontra-se em fase de conclusão do doutorado em Jornalismo na Universidade de Brasília (UnB). Mesmo com a agenda tomada, dispensou máxima atenção para responder com consistência às contribuições encaminhadas para esta coletiva. Vamos a ela.\nA diretora do Departamento de Educação e Aperfeiçoamento Profissional da Fenaj, Valci Zuculoto, lhe encaminhou uma ‘bateria’ de perguntas. Então, vamos por partes. Quanto ao estágio Acadêmico, Valci lembra que os professores de jornalismo agora têm uma proposta aprovada no XI ENPJ. Ela também registra que desde 2000, quando o Congresso Nacional dos Jornalistas aprovou a volta da possibilidade do estágio (proibido pela regulamentação da profissão), se este for acadêmico e voltado à complementação da formação. O segmento profissional, através da Fenaj e Sindicatos, vem aplicando, com sucesso, projetos pilotos em alguns estados. Em 2006, também em Congresso Nacional, os jornalistas aprovaram um Programa Nacional de Estágio. E em março deste ano, a Fenaj promoveu um II Seminário Nacional para recolher sugestões de atualização deste programa. Segundo Valci, a proposta dos professores e o Programa dos profissionais parecem não ter divergências de fundo, mas apresentam discordâncias em algumas normas. Quais são e como chegar a um consenso? E depois de um consenso, como o FNPJ pretende convencer os professores a também trabalharem pela aplicação da normatização? Enquanto não se chega a um Programa Nacional de Estágio consensuado entre os segmentos mais interessados – profissionais, professores, estudantes – qual a recomendação do FNPJ? Há disposição de auxiliar os Sindicatos que em todo o país têm lutado contra o estágio irregular e buscado negociar a aplicação da normatização tirada no Congresso de 2006?\nEdson Spenthof – Sobre o estágio acadêmico em jornalismo, é preciso registrar, em primeiro lugar, a colaboração entre o FNPJ e a Fenaj. A proposta submetida ao último Congresso dos Jornalistas, por exemplo, foi longamente discutida por uma comissão que, além de vários professores de jornalismo, era integrada oficialmente por um representante do FNPJ, numa inequívoca demonstração de aproximação e colaboração em torno do tema. Mas os professores, como segmento, só se debruçaram nacionalmente sobre o assunto no seu X Encontro Nacional, realizado em 2007 em Goiânia, e no XI Encontro Nacional, realizado no final de abril de 2008, em São Paulo. Só agora é que os professores têm a sua proposta nacional de programa de estágio.\nEm segundo lugar, é preciso observar que essa proposta dos professores foi aprovada não para aplicação unilateral, mas para negociação com os outros setores diretamente envolvidos: os jornalistas profissionais e os estudantes.\nEm terceiro lugar, que, de fato, há uma grande convergência de fundo entre os três segmentos, sobre o espírito, o caráter, os princípios e sobre a esmagadora maioria das normas do estágio.\nQuanto às divergências, creio que há duas que podem ser destacadas, embora não acredite que vá haver dificuldades na construção de um consenso:\n1) A publicação ou não do material produzido pelos estagiários. Talvez esta seja a principal divergência. Enquanto o Congresso dos Jornalistas aprovou a proibição, por entender que isso seria uma forma de substituição do trabalho dos profissionais, os professores entenderam, por unanimidade, que a publicação do material é elemento essencial no processo de ensino-aprendizagem, pois julgam que essa relação com o público é fundamental. Não por acaso, ela é o motivo de muitas batalhas internas nas universidades em torno da efetiva veiculação do material produzido pelos estudantes nas suas atividades laboratoriais. Também aí, o ideal perseguido é o de ultrapassar a mera produção para o ‘consumo’ interno, na sala de aula;\n2) O valor da bolsa-auxílio paga aos estagiários. Trata-se de uma questão que, apesar da solução de consenso adotada no Congresso dos Jornalistas de Ouro Preto, continua dividindo opiniões. E aqui fico muito à vontade para falar também como jornalista, ex-presidente do Sindicato dos Jornalistas Profissionais no Estado de Goiás e ex-delegado do meu sindicato no Conselho de Representantes da Fenaj. Há os que entendem que esta é a melhor ferramenta para inibir o aviltamento do mercado de trabalho. Para isso, teria de ser um valor alto, próximo ao do piso salarial dos jornalistas do respectivo Estado. Por outro lado, há os que entendem que, dessa forma, o seu caráter acadêmico acaba sendo arranhado. Isso porque a utilização do piso é uma unidade de referência do mundo do trabalho, o valor vira instrumento de regulação e controle do mercado de trabalho e porque, sendo alto, o estudante substitui o interesse pedagógico pelo interesse financeiro. Para esse grupo, o instrumento para evitar que os jornalistas sejam substituídos por estudantes é, principalmente, a fixação de um número máximo de estagiários em relação ao de profissionais, em combinação com outros instrumentos. A proposta dos professores, aprovada agora em São Paulo, alinha-se com a segunda corrente. Na verdade, a assembléia-geral do FNPJ adotou a decisão consensual do último Congresso dos Jornalistas: a bolsa de iniciação científica paga pelo CNPq aos estudantes-pesquisadores, hoje em R$ 300,00, como unidade de referência e valor mínimo. Assim, permite-se a adoção de valor maior em cada Estado ou projeto piloto de estágio, caso haja entendimento nesse sentido e correlação de forças favorável.\nO consenso não parece difícil porque o próprio seminário de Florianópolis mencionado na pergunta já aponta para uma revisão da proposta dos profissionais quanto à não-publicação. Já quanto ao valor, em que pese a polêmica, a decisão do FNPJ mantém a do Congresso dos Jornalistas e o seu espírito de flexibilidade, o que permite vislumbrar um acordo com certa facilidade.\nDepois de construído o consenso, o FNPJ vai atuar em relação aos professores da mesma forma que age em relação aos demais temas aprovados nos encontros anuais: vai lutar para que o que foi amplamente debatido e aprovado seja efetivamente adotado. Provavelmente fazendo um apelo a mais no sentido de chamar a atenção para o grau de polemicidade do tema, o que requer, sem abrir mão dos valores e princípios básicos, tolerância para com as diferenças e compreensão para com as dificuldades inerentes a um processo de construção de consensos.\nAcredito que ainda este ano tenhamos uma proposta final de consenso entre os três segmentos mencionados. Julgo que, até lá, a melhor postura é dar continuidade aos projetos pilotos já construídos em parceria nos diversos Estados – que já se espelham em uma base nacionalmente discutida há um bom número de anos, dentro da Fenaj e com participação de muitos professores de todo o País e em muitas escolas de jornalismo. Também acho que será um teste interessante para a construção do consenso se as novas propostas do FNPJ já puderem ser incorporadas às discussões de cada projeto piloto.\nO FNPJ não é uma entidade profissional ou fiscalizadora do mercado de trabalho, nem tem a estrutura e a capilaridade que a Fenaj tem a partir dos sindicatos estaduais, mas deve contribuir de todas as maneiras possíveis para que o estágio seja efetivamente acadêmico e para impedir irregularidades, em parceria com escolas, entidades estudantis, sindicatos e Fenaj.\nOutro registro da jornalista e professora Valci é que em 1999, FNPJ, Fenaj e outras entidades promoveram em Campinas um histórico Seminário que aprovou a proposta do Campo do Jornalismo para as Diretrizes Curriculares. Esta foi encaminhada ao MEC que encampou parte nas Diretrizes em vigor. A Fenaj, desde então, vem divulgando as Diretrizes de Campinas e buscando que os Cursos de todo o país as utilizem na estruturação de suas grades e projetos pedagógicos. Ela pergunta qual a atual posição do FNPJ em relação a estas Diretrizes? Não é necessária uma atualização? O que fazer até ocorrer a atualização num espaço amplo e democrático como foi o do Seminário de Campinas?\nE.S. – Como consta da sua carta-programa, a chapa eleita agora no final de abril em São Paulo para a diretoria do FNPJ pretende fazer uma ampla discussão nacional sobre a qualidade de ensino em jornalismo. O formato desse debate será definido em planejamento estratégico que a diretoria irá realizar em breve. Uma das propostas já levantadas em encontros nacionais dos professores é a possibilidade de instituição de um selo de qualidade de ensino.\nMas se teremos um selo ou não, isso será tema do debate. O certo é que o FNPJ, como entidade voltada para a discussão do ensino de jornalismo, precisa ter uma política de qualidade de ensino que respalde permanentemente as suas ações e que seja o parâmetro para interlocução tanto com as escolas de jornalismo do País quanto com as instâncias governamentais.\nEvidentemente, o FNPJ não partirá do zero para a formulação dessa política, pois já é signatário do Programa Nacional de Qualidade de Ensino em Jornalismo e das propostas de Diretrizes Curriculares aprovadas em Campinas, como mencionado na pergunta. Além disso, há professores, alguns ligados à atual diretoria, que já produziram estudos sobre a avaliação dos cursos e outros participam da comissão do Inep encarregada de aprovar os critérios de avaliação. Então, parece que se trata de várias ações conjuntas, que passam pela atualização e aprofundamento de alguns documentos e propostas, a complementação, no que for necessário, e a articulação de todas elas numa política que dê conta de todo o processo do ensino de jornalismo: as diretrizes curriculares, os projetos pedagógicos, as matrizes (ou grades) curriculares, as avaliações interna e externa, a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, a estrutura física das escolas, os laboratórios, a qualificação docente e outros aspectos. O próprio programa de estágio está aí incluído, como, aliás, já aparece adequadamente dentro do Programa Nacional de Qualidade de Ensino.\nA nossa idéia é realizarmos tal discussão, inclusive, no bojo dos debates sobre a política de ensino superior do MEC, capacitando a entidade para as interlocuções e lutas que se fizerem necessárias com vistas a garantir qualidade ao ensino de jornalismo.\nAssim como não vamos partir do nada para tal debate, também não partimos do nada para orientar os professores e escolas enquanto ele não ocorre ou não chega ao fim. Ainda que possam precisar de atualizações, complementações, desdobramentos ou careçam de uma articulação entre si, as diretrizes curriculares aprovadas em Campinas e o Programa de Qualidade de Ensino são excelentes parâmetros que devem continuar balizando as ações do FNPJ e os projetos de ensino das escolas.\nE em relação ao Programa Nacional de Estímulo à Qualidade da Formação em Jornalismo que teve sua primeira formulação em 1997 num Congresso Extraordinário de Jornalistas, com a participação de profissionais, professores e estudantes, apesar de ter sido puxado principalmente pelo segmento profissional, é a mais profunda expressão do acúmulo de debate e formulação de todo o campo do jornalismo em relação à qualificação do ensino superior de jornalismo. Este ano, a Fenaj também promoveu um Seminário nacional para atualizá-lo. O FNPJ já foi signatário da primeira formulação. Valci quer saber como o Fórum pretende agir para a disseminação deste Programa?\nE.S. – O FNPJ continua signatário do programa e participou do Seminário de Atualização realizado no finalzinho de março último em Florianópolis. Mas ainda não teve tempo de discutir amplamente as novas contribuições com os professores de jornalismo, assim como a Fenaj não teve tempo de fazê-lo com a categoria que representa. Além disso, como já foi dito acima, a diretoria do FNPJ pretende fazer a discussão de forma articulada, dentro de uma política de qualidade de ensino que abarque várias propostas hoje mais ou menos isoladas e que pode desembocar ou não numa proposta de selo de qualidade de ensino. A avaliação pessoal que faço é a de que tanto as diretrizes quanto o Programa de Qualidade, a exemplo do que já ocorreu agora com o estágio, merecem um empenho maior do FNPJ no sentido de sua divulgação, debate e implantação. É exatamente o que estamos nos propondo fazer desde a carta-programa que submetemos à avaliação dos professores de jornalismo de todo o País no processo eleitoral do FNPJ.\nO FNPJ e a Fenaj já têm diversas parcerias na área do ensino, que é de extrema importância também para o segmento profissional. Valci pergunta como sua gestão pensa em aprofundar e avançar neste trabalho conjunto, aproximando mais ainda os dois segmentos – profissionais e professores – que têm muitos interesses comuns e dependentes? Por exemplo, uma das grandes lutas dos profissionais em defesa da obrigatoriedade da formação superior específica para o exercício do jornalismo é considerada como uma das principais do segmento dos professores? Como o FNPJ e os professores podem participar mais dela?\nE.S. – O campo do jornalismo produziu naturalmente, nos últimos anos, duas entidades que se somam à já histórica Fenaj. Se esta tem como objeto as questões da profissão, o FNPJ volta-se para o ensino e a SBPJor para a pesquisa em jornalismo. Mas a qualidade do jornalismo oferecido à sociedade e a luta por uma sociedade democrática, especialmente no que isso depende de corretas políticas de comunicação, as une umbilicalmente. E assim tem sido na luta pela manutenção da obrigatoriedade da formação específica em jornalismo, em torno de diversas ameaças a conquistas históricas embutidas na proposta de Reforma do Ensino Superior do MEC, na tentativa de entidades de fomento à pesquisa de rebaixarem o jornalismo da condição de subárea na Tabela de Áreas de conhecimento e outras.\nO FNPJ considera a formação superior específica em jornalismo uma condição absolutamente necessária para a qualidade do jornalismo e, por tabela, para a democracia. Portanto, continuará lutando, dentro das suas possibilidades, para que assim permaneça. O formato que essa luta terá daqui por diante dentro do FNPJ também será decidido no planejamento de que falei acima, mas certamente, passará pelo aprofundamento da parceria com a Fenaj, que é quem historicamente tem conduzido essa luta e tem uma estrutura organizacional espalhada pelo País que o FNPJ não tem. Certamente, também, o FNPJ procurará incentivar os professores a participarem dessa luta, e também de outras, como a do Conselho Federal de Jornalistas e a da democratização da comunicação, pelo bem da atividade jornalística que ensinam e pelo bem da sociedade democrática.\nA última pergunta da diretora do Departamento de Educação da Fenaj é quanto à regulamentação da profissão. Onde entra a função de professor, de que forma o FNPJ pretende atuar?\nE.S. – O FNPJ ainda não tem acúmulo de discussão sobre esse assunto. Nas conversas isoladas, tanto entre professores quanto entre jornalistas, persistem algumas dúvidas, especialmente sobre a exata abrangência da medida. De qualquer forma, parece clara a necessidade de que pelo menos as chamadas disciplinas técnicas dos cursos sejam ministradas por jornalistas e de que é, no mínimo, bem-vinda a complementação do mestrado ou do doutorado. Por esse prisma, vejo a inclusão da função de professor de jornalismo (ou a sua permanência) na legislação que regulamenta a profissão de jornalística menos como um instrumento de regulação do mundo do trabalho (embora também o seja, legitimamente) e mais como um importante reforço à qualidade do ensino. Precisamos debater os detalhes, internamente e com a Fenaj.\nMônica Celestino, de Salvador, afirma que profissionais, professores e pesquisadores de cursos como Direito, Medicina e Pedagogia conseguiram, junto ao MEC e outras instâncias competentes, assegurar critérios diferenciados para a avaliação dos bacharelados nestas áreas, inclusive com participação direta de organizações de classe (OAB, CFM etc.) neste processo. Enquanto isso, diz ela ‘acompanhamos a abertura e manutenção de cursos de jornalismo sem infra-estrutura, com corpo docente sem titulação adequada e mal remunerado, com disciplinas ministradas à distância sem controle etc’. Mônica quer saber qual a proposta de intervenção do FNPJ, junto às instâncias competentes, para a realização de avaliações mais criteriosas para a autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos de jornalismo do país? Há possibilidade da realização de ações nacionais pela valorização de documentos como os Padrões de Qualidade de Cursos (que tem fragilidades, mas estabelece parâmetros claros de avaliação)?\nE.S. – O FNPJ já tem atuado nesse sentido. Em reunião realizada no MEC durante o processo de debate da proposta de Reforma do Ensino Superior, na qual estive pessoalmente representando o FNPJ, ao lado de representantes da Fenaj e da SBPJor, já solicitávamos claramente a nossa participação quando da autorização e reconhecimento de novos cursos de jornalismo. A Fenaj já havia feito esse pedido formalmente antes. O representante do MEC disse taxativamente que não atenderia à reivindicação, pois isso seria uma intromissão indevida no processo. O MEC não abriria mão do seu papel de regulador do ensino superior no País.\nNo entanto, sabemos que setores profissionais que historicamente gozam de status social forte, ou têm organizações construídas há bem mais tempo, sobre profissões e atividades também mais numerosas e antigas do que o jornalismo, têm conseguido minimamente ser ouvidos. Mas, como disse anteriormente, o FNPJ pretende continuar insistindo para que o rigor agora anunciado para outros cursos chegue ao jornalismo e para que possamos ser ouvidos no processo. Para isso é fundamental termos uma política clara que sirva de parâmetro para interlocução com o governo. É o que pretendemos ter a partir do planejamento e do debate de que falei anteriormente.\nMas não estamos no escuro. Há um acúmulo de anos que baliza tanto o planejamento quanto as ações mais imediatas, e esses fatos novos nos dão mais esperanças quanto à possibilidade de participação nas decisões sobre os rumos dos cursos de jornalismo. E temos professores que se alinham com a posição do FNPJ participando do processo de elaboração de critérios para avaliação dos cursos. Embora com dificuldades sérias em alguns sentidos, eles têm conseguido avanços. A incorporação de boa parte das diretrizes curriculares aprovadas no célebre seminário de campinas são outro exemplo de que há brechas. Este, aliás, é também um exemplo de que quanto mais qualificados estivermos tanto mais chances teremos de intervir.\nCélia Ladeira , professora. de Telejornalismo da FAC/UnB, tem visto, ao longo dos anos, que a qualificação téorica tem se sobreposto à qualificação profissional. E o resultado disso, segundo ela, é um aluno muito crítico em relação à prática do jornalismo, mas quase um antijornalista, um futuro profissional que nega a profissão. Ela afirma não ter nada contra o olhar teórico, mas avalia que quando esta reflexão se volta apenas para negar uma profissão tão mediadora como a de jornalista ela causa um desserviço à formação de futuros bons profissionais nas redações. Célia pergunta: como conciliar a exigência acadêmica de formação como doutor com a necessária qualificação como jornalista para ingresso de professores em cursos de Jornalismo nas universidades públicas?\nE.S. – Na verdade, temos visto três situações: a que a Célia descreve, a situação inversa, de muitos cursos que não investem na formação teórica, e de uma terceira, que pode perpassar também as duas primeiras, que é a ausência de articulação entre o que se consagrou chamar como teoria e prática. Alguns estudos apontam como problema o fato de ainda estarmos em certa medida presos à imposição curricular das grandes potências ocidentais nos anos 1960 e 1970, no nosso caso via Unesco/Ciespal. Tentativa de imposição de um profissional polivalente, que o mercado brasileiro rejeitou, mas que deixou sua marca na academia sob forma de um conteúdo excessivamente genérico da comunicação, sem ou com pouca conexão com a prática específica dessa profissão ‘tão mediadora’, como diz a Célia. O objetivo era justamente deixá-la menos mediadora, menos crítica, com menos capacidade de intervenção na realidade social. Por um lado, isso se deu com a opção pelo tecnicismo. Por outro, com a adoção de um arcabouço teórico que, de tão crítico, destruía o seu objeto, transformando o aluno em ‘quase antijornalista’, para usar outra expressão feliz da Célia.\nE, de fato, ainda se ensina muito os alunos a odiarem o jornalismo, com base em parâmetros teóricos que não devem ser abandonados, pois são importantes, mas reavaliados, adequadamente contextualizados e debatidos à luz de novas teorias, especialmente da riqueza teórica sobre a especificidade do jornalismo que se tem produzido nos últimos anos, inclusive no Brasil.\nAcredito que os cursos devam ter essa realidade muito clara no momento da determinação do perfil dos professores que irão selecionar. A exigência, sempre bem-vinda, de doutor para o ingresso na docência do ensino superior, tem de, e pode perfeitamente, estar adequada às especificidades do jornalismo. Se não se pode abrir mão da interdisciplinaridade, também não se pode abrir mão da disciplina original que se comunica com as demais. No nosso caso, essa disciplina é o jornalismo, porque o profissional que se pretende formar é o do jornalismo, e não o do cinema, do audiovisual, da publicidade, das relações públicas, da filosofia ou das ciências sociais. Não se pode deixar de lado uma reflexão teórica profundamente articulada com o ensino das técnicas e dos procedimentos dessa profissão que, para o bem da sociedade, não pode ser diluída num caldo comum que mistura informação, ficção, entretenimento, propaganda e comunicação institucional. Isso não é corporativismo ou purismo; é uma exigência social.\nAgora vamos a algumas contribuições da jornalista Rúbia Vasques. Ela conta que trabalhou por dois anos em uma universidade particular em Campo Grande (MS). Lá, encontrou uma doutora em comunicação (formada pela Umesp), que era graduada em farmácia, que ministrava aulas de telejornalismo e era assessora de imprensa da própria universidade, mesmo sem ser jornalista. Rúbia pergunta: isso pode?\nE.S. – Esta pergunta está articulada com a anterior, da Célia. Em primeiro lugar, não é possível conceber que uma farmacêutica exerça função jornalística, como a de assessoria de imprensa. Há uma polêmica jurídica sobre essa função, mas ela se dá intramuros, isto é, dentro da área da comunicação, e não desta com outras, especialmente uma tão distante como a da saúde. Embora os profissionais das relações públicas aprendam a maior parte dos seus conteúdos de assessoria de imprensa com professores jornalistas e se relacionem com jornalistas e com veículos jornalísticos, além de basearem suas tarefas em técnicas jornalísticas, como a redação de notícias, a edição de jornais e boletins etc., eles também reivindicam para si a função de assessor de imprensa. Mas nessa polêmica nem de longe cabem os profissionais da saúde.\nA não ser como grande exceção, a pessoa citada pela Rúbia não teria condições de ser professora de telejornalismo. E na nossa entidade não podemos tratar das exceções, mas da regra. Portanto, esta é uma situação que, a princípio, não tem o apoio do FNPJ. Acredito firmemente que é possível doutores de outras áreas e doutores em comunicação, mas com graduação em outras áreas, contribuírem com a formação do jornalista. Contudo, os nossos doutorados, sobretudo os de cunho genérico, não são profissionalizantes, não ensinam as técnicas jornalísticas. Portanto, não é a titulação de doutor que vai dar os instrumentos para o ensino das técnicas. E se também falta ao candidato a graduação nesta área, nitidamente estamos diante de um caso de formação inadequada para o posto. Aliado à graduação específica, o mestrado ou o doutorado completam a qualificação de um professor, dando-lhe as ferramentas técnicas e teóricas de que necessita para uma boa docência. Mas se há, digamos, conflito nessa qualificação, diminuem-se as possibilidades para o ensino específico.\nA história tem demonstrado que muitas das teses de doutorado, quando tomam por objeto a generalidade da comunicação, não têm dado conta da especificidade, prática e teórica, do jornalismo. Assim, um professor que tenha feito uma tese genérica ou que não tenha a graduação específica terá dificuldades para compreender as especificidades da profissão que pretende ensinar, embora possa contribuir muito quando se trata das interfaces do jornalismo com as outras áreas da comunicação e do conhecimento.\nDa mesma maneira, acredito que esse doutor terá dificuldades para coordenar um curso com tantas especificidades como o jornalismo. Nas interlocuções que o FNPJ tem mantido com as instâncias de avaliação de cursos do governo, tem defendido a necessidade de os coordenadores serem professores com graduação em jornalismo, pois é a partir dessa formação e da atuação profissional que é possível compreender o que o ensino técnico e teórico desta profissão requer.\nA profissão de jornalista não é teórica. Ela tem um caráter fortemente técnico, embora mobilize o intelecto de forma semelhante às atividades teóricas. E ter uma forte característica técnica não a desmerece. Ao contrário, a técnica de apuração, processamento e difusão do conhecimento jornalístico, além de se constituir em função pública imprescindível para a complexidade social contemporânea, como mediação social e produção de conhecimento sobre a dimensão imediata e dinâmica da sociedade, exige mobilização de recursos intelectuais e lingüísticos num nível comparado ao das profissões eminentemente intelectuais. E se não mobilizasse esses recursos, não haveria demérito algum e continuaria havendo a necessidade de articulação entre ensino teórico e técnico, uma separação que, aliás, é inadequada do ponto de vista conceitual.\nHá uma questão política séria nesta situação: independentemente das lutas travadas e a serem empreendidas pelas entidades nacionais do campo, é preciso uma mobilização entre os professores de cada escola para deixar claro o perfil dos docentes e dos coordenadores de que necessitam os cursos.\nRúbia diz que em Santos (SP), há uma faculdade de Jornalismo, cujo estúdio de rádio inviabiliza a aula prática, porque o tamanho do estúdio foi criado para ser uma vitrine, mas não cabem os alunos (mais de 40). O que fazer em situações como esta?\nE.S. – Há situações muito diferentes neste nosso imenso País. Esta é uma daquelas muito específicas e que só se resolve com negociação no próprio local. De todo modo, o que o FNPJ defende é que os laboratórios tenham estrutura adequada para o ensino e, como já frisei acima, que não tenham só estúdios, mas veículos de comunicação para fazer os produtos laboratoriais chegarem à população. Condições físicas adequadas fazem parte do projeto de qualidade de ensino pelo qual temos de lutar nacionalmente e em cada escola.\nPor fim, Rúbia faz uma pergunta/sugestão: porque não criamos uma avaliação para os professores dos cursos de jornalismo sem mentiras, com comprovantes, numa forma de reconhecimento do que há por aí? Bom ou ruim?\nE.S. – Todas as avaliações têm de ser sem mentiras. Vamos trabalhar para que os bons parâmetros já existentes sejam efetivamente aplicados e para que tenhamos nossas próprias propostas ou métodos, nacionalmente discutidos, para oferecê-los às escolas como alternativas e para o seu aproveitamento pelos órgãos que hoje fazem as avaliações oficiais.\nObrigado por sua atenção, professor Edson Spenthof, a direção da Fenaj deseja-lhe muito sucesso nesta nova gestão no FNPJ e reafirma a disposição de aprofundar ainda mais a parceria que já vem ocorrendo com o FNPJ e demais entidades do campo do Jornalismo.


1 O que é uma rede de contactos?\n2 Para que serve uma rede de contactos?\n3 Como encontrar pessoas para a minha rede de contactos?\n3.3 Eventos e Conferências\n4 A arte do networking: como começar\n4.1 Quem vai lá estar? Informa-te e prepara-te\n4.2 Chega cedo\n4.3 Fala, apresenta-te e mantêm-te interessado\n5 Devo só fazer networking com pessoas da minha área?\nEste post foi modificado a 06/07/2019 23:30\nSeguinteViagem de Cruzeiro: Viajar, Trabalhar e Diversão »\nAnterior « Empreendedorismo em Portugal: Vânia Ribeiro, blog Made by Choices


O #teamBF está em busca de novos talentos. Se você é cringe (ou não), não importa. Vem com a gente!\nEstamos com vaga aberta para analista de marketing digital para criação de campanhas de Social Ads e Google Ads e produção de conteúdo para redes sociais.\nSe você tem estes conhecimentos, está sempre ligado nas novidades da área, sabe se comunicar bem e quer trabalhar em uma empresa antenada, super animada e que tem o cuidado com os colaboradores em primeiro lugar, aqui é o seu lugar!\nAtividades: criação de campanhas de Social Ads e Google Ads e gestão de redes sociais\nLocal: São Paulo (com início em home office)\nFicou interessado? Então, envie seu currículo até o dia 23 de julho para contato@businessfactory.com.br\nIMPORTANTE: no título por favor inclua VAGA MKT DIGITAL + SUA PRETENSÃO SALARIAL.


Blog do Cauê Rodrigues: IFPE abre processo seletivo de professores em cinco unidades. Há vagas para Afogados da Ingazeira\nIFPE abre processo seletivo de professores em cinco unidades. Há vagas para Afogados da Ingazeira\nO Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) abriu nesta segunda-feira (26) as inscrições do processo seletivo para a contratação de professores substitutos. São 15 vagas divididas entre os campus de Recife, Afogados da Ingazeira, Garanhuns, Pesqueira e Ipojuca. A depender da titulação do profissional, os salários variam de R$ 3.117,22 a R$ 5.697,61. Os interessados podem se inscrever até o dia 06 de julho no campus de Recife ou Pesqueira, como também via Correios. A taxa de inscrição custa R$ 70,00.\nAs vagas são para profissionais com licenciatura em biologia, física, filosofia, letras (com habilitação em língua espanhola ou inglesa) e geografia. Ainda há vagas para tecnólogo em saneamento ambiental e engenheiros das áreas: ambiental, mecânica, mecatrônica, eletrônica, de autonomia e controle. Também podem concorrer portadores de diplomas de medicina, enfermagem, odontologia e tecnologia em radiologia.\nO processo seletivo tem validade de um ano, podendo ser prorrogado por igual período de tempo. A seleção será feita através da análise classificatória de títulos e prova de conhecimentos práticos específicos.


Cardeal Hummes sobre o sonho social: o grito dos pobres se junta ao grito da terra - Rede Excelsior\nHome/CNBB/Cardeal Hummes sobre o sonho social: o grito dos pobres se junta ao grito da terra\nEm sua exortação apostólica pós-sinodal Querida Amazônia, o Papa Francisco apresenta quatro sonhos que a Amazônia inspira nele: social, cultural, ecológico e eclesial. O primeiro consiste numa Amazônia “que lute pelos direitos dos mais pobres, dos povos nativos, dos últimos, de modo que a sua voz seja ouvida e sua dignidade promovida”. O arcebispo emérito de São Paulo (SP) e presidente da Comissão Episcopal para a Amazônia da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), cardeal Cláudio Hummes, ao comentar o texto que é fruto do Sínodo para a Amazônia, ressaltou que “o grito dos pobres se junta ao grito da terra”.\nCardeal Cláudio Hummes e dom Walmor Oliveira | Foto: Daniel Flores\nDom Cláudio destaca que o Papa Francisco escolhe falar já de início dos mais pobres, aqueles que são “machucados, injustiçados, abandonados, são marginalizados, sem perspectiva de futuro”. Ele começa com os pobres, continua dom Cláudio, “e diz que os indígenas nunca estiveram tão ameaçados, como em nossa época. Eles são, sobretudo aqueles que mais nos interpelam nessa questão”.\nNa exortação apostólica, o Papa Francisco manifesta o desejo que na Amazônia se realize a integração e a promoção de todos os seus habitantes, “para poderem consolidar o «bem viver»”, o que impõe “um grito profético e um árduo empenho em prol dos mais pobres”. Francisco ainda reforça que “uma verdadeira abordagem ecológica sempre se torna uma abordagem social, que deve integrar a justiça nos debates sobre o meio ambiente, para ouvir tanto o clamor da terra como o clamor dos pobres”. E ainda: “Não serve um conservacionismo «que se preocupa com o bioma, porém ignora os povos amazônicos»”, segundo o Papa.\nFrancisco continua sua reflexão no capítulo dedicado ao sonho social contextualizando que os interesses colonizadores aumentaram a exploração madeireira e mineral e foram expulsando e encurralando os povos indígenas, ribeirinhos e afrodescendentes. “Isto favoreceu os movimentos migratórios mais recentes dos indígenas para as periferias das cidades. Aqui não encontram uma real libertação dos seus dramas, mas as piores formas de escravidão, sujeição e miséria”.\nAo mesmo tempo que o Papa estrutura o texto “como um cântico”, segundo do Cláudio, num “louvor que ele levanta a Deus e que ele está e estupefato diante da beleza daquilo que Deus oferece à humanidade, a beleza da Amazônia”, Francisco convida a sonhar e a indignar-se.\nDiante do “rasto de delapidação, inclusive de morte, coloca em perigo a vida de milhões de pessoas”, o Papa fala “com coragem sobre toda essa depredação e o que ela significa para os povos que estão aqui”, segundo dom Cláudio. “É o momento que ele diz que é preciso se indignar”.\n“Ao mesmo tempo que nos deixamos tomar por uma sã indignação, lembremo-nos de que sempre é possível superar as diferentes mentalidades de colonização para construir redes de solidariedade e desenvolvimento”, escreve Francisco.\n“Então, diz o Papa, ‘é preciso se indignar e começar a denunciar’, dizer o que está de fato por detrás de tudo isso daí, onde estão as responsabilidades que estão por detrás de toda essa depredação. Então ele fala muito fortemente – a gente até fica muito envolvido quando lê – e ele diz as coisas com muita clareza e propões também algumas alternativas”, comentou dom Cláudio.\nO post Cardeal Hummes sobre o sonho social: o grito dos pobres se junta ao grito da terra apareceu primeiro em CNBB.


Arquivos Sem Categoria - Simioni Odontologia\nSimioni Odontologia > MATÉRIAS > Sem Categoria\nPor que dentes são extraídos?\nOs dentes são extraídos por vários motivos: – Uma cárie muito profunda no dente; – Uma infecção que destruiu uma grande porção do dente ou do osso adjacente; – Não existe espaço suficiente para todos os dentes em sua boca. Muitos dentistas recomendam a extração de dentes inclusos que nasceram apenas parcialmente. As bactérias podem…\nNada em excesso é bom para a saúde, inclusive quando se trata da saúde dos seus dentes. Você pode até achar que escová-los muitas vezes ao longo do dia é sinônimo de uma limpeza mais profunda, mas a verdade é que esse tipo de atitude também pode trazer consequências para o seu sorriso. O excesso…\nPlanejamento de cuidados com a Saúde Bucal das Crianças\nDentes permanentes necessitam de limpeza e de uso de fio dental regulares, e os dentistas recomendam seguir essa rotina após cada refeição. Quando você começa a cuidar dos dentes permanentes de seu filho, você precisará escovar e passar o fio dental em seus dentes até que ele fique um pouco mais velho. Use creme dental…\nTodas as grávidas apresentam problemas periodontais?\nMuitas grávidas se queixam de inflamações e aparecimento de doenças periodontais. O quadro acaba deixando uma preocupação, pois pode ocasionar em um parto prematuro, abaixo de 37 semanas. Esse cenário é influenciado pelo organismo da gestante, que fica mais vulnerável nesse período, especialmente devido às alterações hormonais que traz uma maior vascularização gengival. Dessa forma,…\nQue informações sobre a saúde bucal um indivíduo da terceira idade deve ter? (Parte 1)\nAté mesmo quem escova e usa fio dental regularmente, pode ter alguns problemas específicos. Muitas pessoas na terceira idade usam dentaduras, tomam remédios e têm problemas de saúde geral. Felizmente, seu dentista pode ajudar você a encarar estes desafios com êxito quase que garantido. As cáries e os problemas com a raiz dos dentes são…\nCuidados diários contínuos de dentes sensíveis\nSe você quiser descobrir qual é a melhor maneira de cuidar dos dentes sensíveis, saiba que o segredo é incorporar bons hábitos à rotina diária de higiene bucal. Siga estas dicas para cuidar dos seus dentes sensíveis. Escove os dentes e use o fio dental regularmente Uma boa higiene bucal ajuda a evitar condições que…


Mudança à Vista | SumaIrracional\nPosted by sumairracional2 in Hiato\nEm meu tratado particular, os capítulos sempre foram divididos em países, cidades, estados, vilas, cidadelas e mazelas diferentes. Vidas novas, sempre, em novos e velhos lugares, geralmente antes novos, logo velhos. Em meus trinta-e-um curtos anos, passei quatro em Israel; doze e meio em São Paulo, dos quais três estudei em Petrópolis, RJ; depois sete meses em Nova York, mais uns nove meses em Miami, um ano e meio em Israel, mais oito meses em Miami e de volta a mais dois anos de Israel, para logo permanecer mais um ano entre Miami, Los Angeles e Nova York antes de me mudar a São Paulo por mais dois anos e, finalmente, culminar em Miami, minha casa “permanente” pelos últimos seis anos e sete meses. Se pensam fazer cálculos, nem pensem. Comendo e vomitando meses aqui e ali, até devo ter adquirido alguns anos a mais. O fato é que, se chego a viver noventa anos, mais de um terço de minha vida passou-se sem raízes ou sentimentos nacionalistas por lugar algum.\nJá diria Friedrich Nietzsche que a história sempre se repete. Em menos de mês, Miami, casa de minha família amada, inclusive a recém nascida, deixará de ser meu lar por tempo ainda desconhecido. Algum pedaço do Brasil, distante, remoto e quase inacessível, será meu novo lar. Realmente, não sei por quanto tempo.\nEnxergar o Brasil com olhos de estrangeiro é de fato desagradável e potencialmente místico. Voltarei, após hiato de sete anos, a vivenciá-lo como brasileiro, enraizado à terra, pertencente às classes e às massas brasileiras, comendo e consumindo produtos brasileiros – ou importados, mas isso não é novidade em lugar algum – vivenciando as terras bucólicas e modernistas do país que talvez mais me fascine, mais até do que Israel, minha terra de nascença.\nQuem acompanha minha jornada bloguística sabe o quanto o Brasil me é importante. Quando anunciei aos amigos e colegas de trabalho aqui que me mudaria ao sul do hemisfério, não pareceram surpresos:\n“Já sabia,” disseram todos como um, “que você voltaria cedo ou tarde. Você ama aquele lugar.”\nEngraçada e irônica a percepção de que eu ame o Brasil… Para muitos brasileiros, inclusive pessoas queridas por mim, o estrangeiro ou o brasileiro morando no exterior que critica o Brasil parece fazê-lo por sempre ter a escolha – ou vivenciar a realidade – de desertar o país e experimentar outras nações. Não deixa de ser verdadeira a afirmação. Porém, criticar um estado, especialmente para pessoas que, como eu, vivem de críticas e análises altamente masturbatórias, é natural e, quanto mais nos importamos por ele, as críticas tornam-se ainda mais comuns. É fato que a importância sentimental que dou ao Brasil é maior do que a que atribúo aos Estados Unidos. É fato que ainda sinto receios pela civilização brasileira também, e nisso jamais serei hipócrita.\nConfesso que os objetivos ainda são menos claros do que poderiam ser. Os objetivos, aliás, em essência, estão claros, mas não são muito diferentes dos quais outros procuram, a maioria de nós. Todos procuramos felicidade, sustentabilidade além de mera sobrevivência, crédito e orgulho – pessoal e alheio – por nossos bons feitos, e amor, acredito, ainda está no topo da lista da maioria. Depois de seis anos e sete meses de Miami; depois de me formar – atrasado – academicamente; depois de me estabelecer financeiramente, ainda que sem obter a desejada satisfação; o motivo de procurar o que todos procuramos no Brasil é ainda misterioso, apesar das suspeitas.\nTenho medo de algumas situações mais comuns no Brasil do que aqui.\nCritico algumas coisas que para mim são básicas, mesmo não negando que todo país que chamei de casa tem seus podres, e que os do Brasil nem são necessariamente mais fétidos.\nO que sei é que amo o Brasil. Amo sua gente. Amo a intensidade do pensamento erótico, por mais que odeie a intensidade do pensamento tanático. Acredito que o Brasil tenha, sempre teve e sempre terá, a potência de ser a nação mais agradável – se não mais poderosa – do planeta. Em outras palavras, por mais clichê que isso possa parecer, procuro o Brasil pelo brasileiro, porque sempre fiz amizades com brasileiros, porque quase todos meus amores passados foram brasileiras, e porque não consigo me ver escrevendo em Inglês para o resto da vida – e para mim o idioma e a escrita são deuses.\nAo menos não agora…\nNeste meu Hiato, o Suma terá mais uma “palavra da vez”, mas logo tudo pode mudar novamente, como sempre, como Nietzsche gosta.\nAbráx em contagem regressiva,\n6 opiniões sobre “Mudança à Vista”\nCecília Campello disse:\nAnsiedade e expectativa por todos os lados…\nO ‘meu andarilho’ preferido anda querendo criar raízes?\nSempre achei que você gostasse muito daqui do Brasil, as criticas que você faz são todas embasadas e você sabe bem do que está falando quando o faz (quer gostemos ou não), nós brasileiros natos também fazemos criticas, mas acredito que seja mais fácil para nós aceitar as nossas criticas do que as criticas de um ‘gringo’, mas sei que quando você faz isso é por gostar do país e não pelo simples prazer de criticar.\nTambém estou na contagem regressiva… 😉\nQue essa mudança tão esperada (e desejada) te traga muito sucesso, prosperidade, amor…\nZila Ghisolfi disse:\nMeu caro amigo – se é que posso lhe chamar assim, sem conhecê-lo pessoalmente – o mais importante voce já sabe, que ama o Brasil e que por algum motivo quer voltar. Dificuldade há em todos os lugares. O importante e estar aberto a novas experiências e possibilidades. Aliás não consigo lhe ver como "gringo", por causa da maneira como voce esceve.\nTe desejo, de coração muito sucesso nesta nova fase, realizações, novos amores, novos encontros. Posso lhe dizer que também amo esta terra. É aqui que sou feliz!\nBom retorno e ao chegar, sinta-se em casa.\nUai, Roy, que beleza, heim?\nboa volta a este amado Brasil país tropical e bonito por natureza\n20 de julho de 2011 às 14:46\nBom dia, querido\nNem ia mais deixar comentário por aqui (a gente já conversou sobre ansiedade e coisa e tal).\nMas só queria dizer que tou torcendo pra tudo dar certo. Você merece! E nem ouse me contradizer, viu? rsrs…\n24 de julho de 2011 às 13:47\nVocê sempre me surpreende editor maldito. E por mais que negue gosto quando tu deixa as palavras rolarem vindas do coração, parece-me que soa mais verdadeiro, mas honesto e mais gostoso de ser ler.\nSempre gostei de ter ler e isso sempre será real e verdadeiro.\nSucesso em tua caminhada – Que os Deuses te protejam – é o pedido da Sacerdotisa pra ti.\n25 de julho de 2011 às 19:10


Logística terceirizada: conheça as vantagens e desvantagens - IGI Soluções Logísticas\nLogística terceirizada: conheça as vantagens e desvantagens\n29 de outubro de 2020 || By: marketing\nNum mundo onde a competitividade mercantil atinge todas as áreas em grande escala, a utilização de metodologias para aprimorar a logística das empresas, como a logística terceirizada, se torna mais do que um diferencial, mas também num fator fundamental no poder de escolha dos clientes.\nPorém, por conta dos valores elevados e, por muitas vezes, os dirigentes do negócio não terem experiência no assunto, o ideal é a contratação de uma logística terceirizada. O que vem, inclusive, se tornando tendência nos últimos anos.\nPor ser um terreno desconhecido por muitas pessoas, a terceirização do setor logístico ainda pode gerar dúvidas aos potenciais adeptos a essa modalidade. Conheça as vantagens e as desvantagens de contratar uma logística terceirizada:\nNo passar dos anos, o consumidor final ficou cada vez mais exigente. Hoje em dia, são pequenos detalhes que fazem toda a diferença na hora de comprar um produto. E um dos principais é o tempo de espera que ele levará para ter sua compra em mãos.\nIsso demonstra uma significativa necessidade das empresas aperfeiçoarem o setor logístico, o que implicará em dezenas de benefícios para a corporação e para o cliente. E para evitar dores de cabeça e deixar o setor nas mãos de especialistas, pode ser necessário contratar uma empresa de logística terceirizada.\nSe você quer ficar a par dos riscos e vantagens da terceirização do setor logístico da sua empresa, fique atenta(o) aos próximos tópicos e perceba como optar em deixar o trabalho nas mãos de equipes especializadas e treinadas é extremamente vantajoso.\nVantagens da logística terceirizada\nA logística é um setor que utiliza muito capital dentro de uma empresa, se tornando um dos principais gastos para a corporação. A terceirização, por sua vez, irá reduzir esses custos operacionais da indústria nesse sentido.\nIsso porque ter uma logística interna exige gerir todo o processo de entrega, o que não deveria ser a principal prioridade da corporação, que deve focar na qualidade dos seus produtos. Ao tirar o foco do processo de fabricação por causa de atividades menos lucrativas, a empresa sofre o risco de sair muito prejudicada. Afinal, mover produtos não gera valor, mas entregá-los, sim.\nAlém disso, se os responsáveis não precisam fazer um planejamento logístico, isso gera espaço para a melhoria em procedimentos que geram mais valor, como a eliminação de desperdícios, ou a adoção de um processo de melhoria contínua, por exemplo.\nComo dito anteriormente, o tempo de entrega conta muito na hora do consumidor finalizar a compra. Com uma empresa especializada cuidando da sua logística, você garante uma entrega rápida e segura à sua clientela. Já que é papel único e exclusivo da logística terceirizada focar 100% nos processos de manuseio, embalagem, armazenagem, transporte, segurança e, por fim, entrega dos produtos.\nEsse processo corrobora na fidelização de clientes, que irão se sentir mais confortáveis e seguros comprando do seu negócio e gerando altas probabilidades de se fechar novos negócios futuramente.\nOutros pontos importantes a serem mencionados, são sobre o uso de equipamentos e veículos mais avançados e adequados aos serviços e à prestação de serviços por profissionais mais qualificados.\nAtravés da terceirização de logística, é possível levar uma empresa a outro patamar. Alcançando uma vantagem competitiva com base em serviços de qualidade, otimizados e rápidos, proporcionando a melhor experiência ao consumidor final.\nA terceirização logística tem como uma das principais desvantagens a dificuldade em localizar uma empresa devidamente qualificada.\nCom o mercado em constante crescimento, diferentes empresas do segmento vêm surgindo. O que, por um lado é bom, já que aumenta a sua gama de opções, mas que também pode atrair prestadoras de serviços com mau desempenho. Afinal, nem toda empresa oferece serviços de mesma qualidade.\nPor isso, é extremamente importante ficar atento na hora de escolher uma boa prestadora de serviços antes de bater o martelo. Como se trata de uma área que desempenha uma função primordial para a imagem do seu negócio, fazer a escolha errada pode trazer inúmeros prejuízos.\nApostando numa empresa que não presta bons serviços, você compromete o ritmo de trabalho do seu negócio, afetando a qualidade e produtividade da indústria como um todo.\nAlém disso, a diferença de culturas pode ser um fator prejudicial quando se contrata uma logística terceirizada. Como cada empresa possui sua cultura organizacional, ao uni-las, pode-se gerar um choque entre os dois negócios.\nMas vale lembrar que esse problema pode ser evitado ao assinar contrato com uma prestadora de serviços que esteja alinhada ao seu negócio, entendendo seus processos e que tenha uma visão ética e responsável sobre o seu consumidor final.\nVale a pena terceirizar a logística?\nComo vimos, as vantagens se sobressaem às desvantagens. Afinal, o bom desempenho do seu setor logístico através da terceirização, dependerá unicamente de uma boa escolha na hora de assinar os contratos.\nConheça os serviços da IGI Soluções Logísticas e alcance os melhores resultados para a sua empresa. Clique aqui agora mesmo a saiba mais sobre como podemos te ajudar.\nLogística terceirizada: conheça as vantagens e desvantagens, Analista de Logística e Suprimentos\nLogística terceirizada: conheça as vantagens e desvantagens, Coordenador Comercial\nLogística terceirizada: conheça as vantagens e desvantagens, Diretor Executivo


A trindade divina | Dissertação - Ajuda\nDevemos notar que a doutrina da trindade está intimamente relacionada com a prática cristã o crente verdadeiro experimenta a triunidade divina, isto é, três. Deus espÍrito santo nesse artigo falaremos de deus o espírito santo batizado jesus, saiu logo da água, e eis que se lhe abriram os céus, e viu o espírito de. O conhecimento genuíno de deus á a chave para posse da vida eterna, conforme afirmou o senhor jesus (ver: joão cap17 vers3) embora seja difícil do ponto de. Portanto, grandioso és, ó senhor deus, porque não há semelhante a ti, e não há outro deus senão tu só, segundo tudo o que temos ouvido com os nossos ouvidos.\nNão há propósito maior do que eliminar a selvajaria da ignorância, e a humilhação da preguiça este é um contributo, no debate que é já urgente. Psicologia contemporânea, estudo do crescimento do ser através da expansão da consciência, o acesso a interdimensionalidade, o contato com as dimensões acima, o. Mesmo não existindo a palavra trindade na bíblia, este é um conceito muito usado pelos cristãos, mas a grande maioria só tem um conhecimento superficial a. O que a bíblia ensina a respeito da trindade É a trindade uma o universo (i coríntios 8:6 apocalipse 4:11) 2) revelação divina (apocalipse 1:1.\nA trindade sendo revalada na bÍblia e apresentada pelo prof leandro quadros. No princípio era apenas num (caos), o oceano primordial, onde se ocultava aton, escondido num botão de lotús inesperadamente ele apareceu sobre num. Ainda segundo os defensores da doutrina trinitariana, ao longo da bíblia há várias passagens que revelam a natureza divina da trindade.\nAlguns negam a unidade da trindade, afirmando que cada pessoa divina é um deus diferente, e não um único deus outros, negam a tri-personalidade de. Sou um telespectador do na mira da verdade, gosto muito desse programa, o na mira da verdade é um programa onde as duvidas bíblicas ou qualquer. Deus pai você conhece deus o pai já percebeu que todos nós sentimos necessidade de alguém mais poderoso que nós mesmos felizmente, deus quer que o conheçamos.\nA divina trindade relacionando com a cultura racional, o que se tem a dizer da divina trindade: pai, filho, espírito santo a constituição do poder. “não crês que eu estou no pai e que o pai está em mim” joão 14:10 o termo trindade não aparece na bíblia sagrada, porém há diversas evidências que nos af.\nSem duvidas a trindade santíssima seguinifica mais de um ser mais um deus só pai o filho e o espirito santotres seres mais um só deusa divina trindade.\nA trindade divina criou o ser humano à sua imagem e semelhança adão é uma pessoa tricotômica, isto é, composta de três partes e é também um ser coletivo.\nAmado(a), tudo bem espero que sim esta semana teremos na ebd um tema que é recorrente: a doutrina da trindade embora aceito facilmente, muitos não compreendem.\nTrindade divina, cabo frio 757 likes (joão 16:33) tenho-vos dito isto, para que em mim tenhais paz no mundo tereis aflições, mas tende bom ânimo, eu. Mas a palavra de deus não nos deixa em dúvida como já vimos as três pessoas são distintas unidas em uma só substância isso é a trindade divina. A divina trindade hindu criação, preservação e destruição: as três forças que regem o ciclo da natureza e a existência do homem sobre a terra dão vida aos. Ayahuasca - divina trindade, diadema 591 likes centro de estudos universalistas trabalhamos com as medicinas da ayahuasca, rapé e sananga respeitamos. Nossa crença em deus, o pai eterno, em seu filho, jesus cristo, e no espírito santo ocupa uma posição primordial em nossa religião.


Visita à fábrica da Fender® no México - Cifra Club\nLegal demais! Não consigo entender porque ainda tem gente que fala que as MIA são melhores que as MIM no quesito construção (tirando talvez a qualidade dos componentes elétricos, etc). A maior parte do processo é CNC, até os desbastes tem máquina pra isso. As etapas manuais são coisas extremamente simples que qualquer funcionário bem treinado consegue fazer bem feito. Colocar o tensor e os trastes? simples pra quem faz isso o dia inteiro.\nOutro detalhe é que a madeira sendo do mesmo fornecedor, o que é bem óbvio do ponto de vista comercial, não duvido nada que os funcionários da fábrica de Coronoa são um monte de mexicanos que foram da fábrica de Ensenada.\nNão sei se foram da fábrica de Ensenada, mas quando visitei a fábrica de Corona só ouvia o pessoal falando espanhol. Tudo mexicano, cara. Aliás, as duas fábricas são inclusive muito parecidas em termos de aparelhagem, pelo que eu vi nesse video.\nO que não dá pra negar é que, em geral, as americanas recebem melhor hardware e captação. Na questão de madeiras e construção não vejo muita diferença mesmo.\n"Não consigo entender porque ainda tem gente que fala que as MIA são melhores que as MIM no quesito construção"\nSão fabricadas com o mesmo padrão, gabaritos e regras, tudo CNC. Exceção são as Custom Shop.\nMas o padrão de acabamento e hardware são diferentes.\nO que estando nos EUA, é facilmente resolvido por um valor muito menor que a diferença de preço entre os modelos.\nExceção são as Custom Shop.\nCustom Shop é outra história, porém não deixa de ser mais fetiche que outra coisa também na minha opinião, ao falar em U$7 mil numa guitarra John Cruz, enquanto temos por exemplo uma Nash T52 por U$2mil.\nQue fique bem claro que estou apenas apontando fatos e não criticando, até porque entre uma MIM com hardware alterado e uma MIA de mesmas peças, eu pegaria a MIA pelo valor a mais de mercado. E entre uma Nash de 2mil e uma CS normal de 3mil, eu atualmente iria na CS facilmente se tivesse a grana da diferença.\nBrotherCrow Me lembro que uma vez um cara da Pride me disse o seguinte sobre a diferença entre MIM e MIA:" As MIM são feitas por mexicanos no México, já as MIA são feitas pelos mesmos mexicanos nos EUA.".\nSó tive uma MIM que foi uma Fat Strat Deluxe. De timbre era nota 10, mas de pegada e acabamento era diferente sim de uma Deluxe MIA. Como tocava com essa MIM, todos os dias, as poucas vezes que testei alguma MIA setia essa diferença.\nE impressionante como mesmo com tanta automação ainda tem gente trabalhando!! Muitos funcionários, e muitos funcionários com responsabilidade crucial pela qualidade do instrumento...A capacitação e o comprometimento deles tem que ser nível máximo!\nTem também aquela piadinha: "Qual é a diferença entre uma Fender americana e uma Fender mexicana? Uns 300 quilômetros."\nEngraçado que o que você falou foi o contrário do que a maioria das pessoas fala: você sentiu mais diferença na pegada do que no som. Eu acredito mesmo que as americanas são superiores, mas não é por serem americanas, e sim por opção. Acho mesmo que se a Fender quisesse fazer uma mexicana tão boa quanto as americanas, isso não seria difícil (levando em conta as instalações e a mão de obra). Só que isso não interessa pra eles, já que eles vendem a americana bem mais caro de qualquer jeito.\nÉ, eu nao saberia opinar ( Gloria Pires Stayle), mas acho que existem alguns detalhes que as vezes passam ou nao são mencionados.\npor exemplo, na hora de pegar os 2 blocos e colar pro corpo. pelo video, o cucaracha la pega qualquer um e cola. E numa Sunburst?? Isso faz uma diferença GRANDE no visual, sera que na emericana por exemplo, nao existe um cuidado maior na escolha dos blocos as serem colados??\nSei la, só um detalhe que percebi, e pode haver outros tantos....\nTenho uma MIM Roadhouse Deluxe que é perfeita. Muito bem acabada, bem feita.. Ela é Sunburst, e o cucaracha caprixou na hora de escolher! Da pra ver onde é a junção, mas o desenho dos veios é bem casado!! ficou bem bom!! hehehehe\nmuito legal, me amarro nesses videos.\nMas discordo quando dizem que a diferença entre mexicanas e americanas sao "praticamente a distancia" Falando das Standards (MIA e MIM), a diferença é grande na minha opiniao, nao so pelo hardware, sendo que as Squier Classic Vibe batem sem esforço nas mexicanas Standards.\nQue sao guitarras legais e com um hardware melhor que os originais dao caldo isso ninguem duvida, mas nao estao no nivel das MIA. Já as series especiais como deluxe, road worn e etc ja tem um cuidado bem melhor.\nsera que na emericana por exemplo, nao existe um cuidado maior na escolha dos blocos as serem colados??\nAh eu duvido viu... O mexicano da fábrica de Corona deve ter sido treinado igualzinho esse aí do vídeo, inclusive muito provavelmente treinados pelo mesmo profissional. Pode ser que a pilha de madeira é tudo igual, já vem separado do fornecedor, mas eu acho bem difícil esse capricho. Acho que a gente tenta enxergar algo melhor do que realmente é nesses casos rs.\nPra mim, as fábricas devem rodar idênticas, para máximo aproveitamento de material e tempo reduzindo custos da maneira que a Fender deve ter aprimorado ao longo dos anos, como toda empresa capitalista faz. Achei demais a máquina que desbasta os corpos, coisa linda. Duvido que as fábricas tenham processos de fabricação distintos, onde numa seleciona-se a madeira para tal pintura e na outra não. Creio que a economia seja no custo da mão-de-obra e no hardware, só.\nFalando das Standards (MIA e MIM), a diferença é grande na minha opiniao, nao so pelo hardware, sendo que as Squier Classic Vibe batem sem esforço nas mexicanas Standards.(2)\nQuem tiver a oportunidade de colocar as 3 lado a lado, pega-las e toca-las, vai concordar tb!\nJá fiz isso numa Guitar Center inclusive com mais modelos e não achei essa diferença toda não... Da Deluxe pra cima nota-se sim um capricho a mais no acabamento, mas nada também que justifique. Ou eu sou muito pedreiro pra tocar ou o povo tem uma sensibilidade espetacular. O som é diferente sim, mas de olho fechado tocando lado a lado, dizer qual é melhor que a outra é uma tarefa bem arriscada rs.\nCara, não sei! Tenho um amigo que tem uma AM e uma MIM, as 2 sunburst. Sei que a AM é recente, deve ser de 2010 pra frente, a MIM é de 2000, se nao me engano. Elas sao diferentes ate no verniz aplicado, o aspecto geral da AM é bem mais vistoso, a escala ( rosewood as 2 ) da AM tb é mais bonito, mais escuro, o da MIM é um preto/cinza... Não sei se ano influencia algo. Minha referencia são essas que sempre to tocando...\nA diferença de valor entre elas é de 500 dolares!! sera que vale!? hehe!!\nO que eu acho engraçado (e é capaz de o pessoal querer me bater) é que, uns tempos atrás, um amigo meu estava vendendo uma strato americana e uma mexicana. Meu plano era comprar a americana, apesar da diferença de preço. Só que testando as duas, achei o som da americana parecido demais com o de uma Squier que eu ainda tenho em casa: mais agudo, quase ardido, enquanto a mexicana tinha o som macio que eu normalmente associo com as stratocaster tradicionais.\nVejam bem: NÃO ESTOU DIZENDO QUE A MINHA SQUIER ERA TÃO BOA QUANTO A FENDER AMERICANA! Também não estou dizendo que a mexicana é melhor. Apenas que, nesse caso específico, o que percebi foi um som diferente, não necessariamente melhor, e acabei comprando a que me acrescentava mais.\nMoral da história: pega a guitarra que te inspira. O resto é resto.\nNa minha opinião, é isso aí, só dá pra considerar uma Standard MiM como "padrão Fender" se tiver muita boa vontade. Classic Vibe são superiores e elas - em hardware, construção e acabamento. Da linha Deluxe MiM pra cima, a coisa vai se uniformizando...\nHehehe, vc gosta mias do som de pups cerâmico!! Provavelmente é isso!\nO vídeo foi meio tendencioso: usou uma informação que, fora do contexto, tem outro significado. Fazendo um paralelo, a Coca-Cola fornece para um supermercado o Kuat e o Simba. Na prática, eu posso dizer que o maple do braço da MIM e da MIA é diferente - palavra de quem tem um exemplar de cada.\nNo geral, eu concordo que a diferença na qualidade está mais no hardware do que na construção.\nExatamente a mesma percepção que eu tenho das minhas. A diferença é que eu gosto do agudo ardido da MIA.\nSei que a AM é recente, deve ser de 2010 pra frente, a MIM é de 2000\nSegundo o Bertola, nunca na história da Fender foram feitas guitarras tão boas como de 2010 pra cá. Uns tempos atrás num fórum gringo, o pessoal tava brincando que daqui uns 20 anos vão lançar uma linha Reissue 2015 rs.\nQuanto aos materiais, imagino que seja uma variação do próprio processo fabril. Um funcionário de mal humor aplicando verniz, um lote de madeira pior, etc. Certa vez numa loja lá de fora fui comprar um braço birdeye. O vendedor me trouxe todos os que ele tinha no galpão, em torno de uns 10, e cada madeira era totalmente diferente do outra, mesmo alguns sendo do mesmo lote.\nTalvez eu seja cético demais nesse assunto. Porém, assistindo esse vídeo do passeio na fábrica (sei que algumas guitas do mesmo modelo acabam saindo levemente diferentes/piores que outras), mas será que isso não é qualidade o suficiente pra 99,9% do público? Precisamos valorizar nosso dinheiro e comprar coisas boas, mas a gente precisa mais que isso? Se não gostou dos captadores ou tarraxas, customizar um pouco e trocar não é o suficiente?\nExcelente observação. Muitas vezes tem umas diferenças não tão sutis que passam desapercebidas e o povo acaba atribuindo ao misticismo da fabricação de guitarras. Por exemplo, eu sei que o que eu gosto mesmo é de single e braço de 9.5'''. Lógico que se eu pegar uma Fender MIM com raio 9.5'' vou achar muito mais confortável que uma MIA reissue de 7.25'', nem por isso uma é melhor/pior que a outra. Isso é mais um detalhe, pessoal as vezes acabam comparando coisas diferentes sem perceber e ficam com uma impressão equivocada.\nHaha, isso em parte é verdade, porque eu gosto de cerâmico sim, e volta e meia entro em discussões com o pessoal que diz que o captador cerâmico é automaticamente pior. Mas não sei se é esse o caso. A minha Squier é de captador cerâmico, mas eu achei o som dela mais parecido com o da Fender americana, que é alnico. E a minha Fender mexicana, por mais que me envergonhe dizer, eu nunca nem conferi se é cerâmico ou alnico! Leve em conta também que a mexicana é de 1994 ou 1995, com certeza muita coisa mudou desde então.\nMembro Novato # mar/16 · Editado por: RafaelWS\nA diferença é maior na verdade, $700!!\nUma MIM Standard custa $600, enquanto uma MIA Standard $1300.\nTive a oportunidade de comparar tudo quanto é tipo de strato, desde SX a Custom Shop auehuhea. acho que acabamento e construção nao sao subjetivos, sao ciencia exata. Ja o timbre, é complicado... Existem exceções, apareceram duas fenders mexicanas bem antigas, 95 uma eu acho e outra 94, por aí, que davam coro facil em Am Standard, mas foram 2 em varias que toquei. entao essas posso chamar de exceção\ndetesto essa polemicas mas.. vamo la...\nesseoutro topico recente tb. tem uma visao que achei interessante...\nEssa historia de duas pecas... sei nao acho que o cara da pride olhou errado... eu mesmo ja vi guitarra mim feita de tres pecas...\nSe observar bem no proprio video, aos 19 sec olha a quantidade de ripas em um bloco..(aos 21 sec tb da pra ver tb...\nExistem exceções, apareceram duas fenders mexicanas bem antigas, 95 uma eu acho e outra 94, por aí, que davam coro facil em Am Standard, mas foram 2 em varias que toquei.\nPô, talvez seja o caso da minha. Ela é 94/95 e eu realmente curto demais o som dela.\nManeiro o video !!!\nAcabou o amor, como eu sempre achei o CNC e processos industriais de alta qualidade subiram muito o padrão. Pegar uma mexicana e eventualmente mandar uns caps custom shop pode ser uma excelente pedida.\nSe BMW, Mecedez, Aston Martin, Ducati, Kawazaki, Apple, Sony, etc, etc, etc.... fazem, por que com guitarras e com a Fender seria diferente.\nE o tópico descambou pra MIM vs MIA! (que novidade... rs)\nEntão, vamos a mais uma opinião... minha ideia de MIM sempre foi a minha própria MIM, e estava entre aqueles que não julgavam haver tanta diferença assim, fora ponte e captação. O acabamento da minha Mimzinha std é muito, mas muito bom.\nPois bem, recentemente estive em Orlando, na George's Music e fiquei um bom tempo dando uma olhada nas Stratos MIM e MIA que lá estavam. Tinha um arsenal razoável, (aliás a loja é bem legal, pra quem acha que só tem SamAsh e Guitar Center pra se ver por lá, além de ser bem mais perto de onde eu estava). Enfim... A diferença (visualmente falando) me pareceu bem mais flagrante do que em outros momentos e, principalmente, em relação à minha MIM, que é de 2009. O acabamento das mexicanas estava obviamente inferior, com diferenças evidentes em termos de qualidade do laqueamento. Não sei se foi um imensa casualidade ou se deram um jeito de desleixar o acabamento nas MIM, pra deixar as diferenças mais "fortes" e justificar a diferença (considerável) de preço...\nExistem exceções... Guitarras eu comparo a motores: em média eles são iguais, mas especificamente existem os que rendem bem mais, outros menos... Em guitarras é o mesmo problema. Já coloquei lado a lado, duas guitarras iguais, seriadas em sequências (0001, 0002) e ambas eram absurdamente diferentes.\nConcordo, mas que o padrão da indústria subiu muito isso também é verdade.\nTópicos relacionados a Visita à fábrica da Fender® no México


Luxemburgo é um pequeno país multicultural dominado por um território maioritariamente rural - Lowcost\nLuxemburgo é um pequeno país multicultural dominado por um território maioritariamente rural\nSituado no coração da Europa Central, o Luxemburgo é um pequeno país multicultural dominado por um território maioritariamente rural.\nOferece paisagens verdejantes, uma capital – a homônima cidade do Luxemburgo – dinâmica e cosmopolita, o vale de Moselle e a muito fotogênica Vianden, para além das misteriosas florestas de Mullerthal próximas de Echternach – pontos altos das viagens ao Luxemburgo.\nEm 2007, o Luxemburgo foi Capital Europeia da Cultura pela segunda vez na sua história.\nE logo com uma particularidade bem original: a cidade não se apresentou sozinha, mas com toda a Grande Região, que engloba as terras fronteiriças alemãs, belgas e francesas e onde se falam três línguas distintas.\nO verdadeiro espelho da Europa das regiões.\nSe você tiver apenas um dia, uma de nossas dicas é caminhar pela cidade e admirar paisagens belíssimas impregnadas de charme e histórias.\nComece de manhã pela Place Guillaume II, a praça central da cidade, onde estão a escultura de Willian II , a prefeitura, fonte de água potável e as informações turísticas. Seguindo para uma de suas extremidades (rue de la Reine) você encontrará o Palais Grand Ducal.\nDentro da nossa equipa temos vários representantes espalhados pela mundo, mas estamos muito representados no Luxemburgo talvez pela extensa comunidade portuguesa , ( é possível juntar se a nós adquirindo o seu negocio na área do turismo ) e estes falam nos maravilhas do país como um destino turístico imperdível e impossivel de descrever num simples artigo .\n(Crie sua conta gratuita ICLIGO e descubra os preços lowcost que lhe podemos proporcionar na sua proxima estadia no Luxemburgo)


Autor Tópico: Fórmula 1 - Temporada 2014 (Lida 39607 vezes)\n« Resposta #105 Online: Julho 20, 2014, 05:46:39 am »\n« Resposta #106 Online: Julho 20, 2014, 10:21:20 am »\n« Resposta #107 Online: Julho 21, 2014, 01:55:37 am »\nSó precisa antes parar de se encontrar com outros carros na pista!\ntá tá, nem todas são culpa dele, mas não podia deixar quicando na área assim!!1\n« Resposta #108 Online: Julho 21, 2014, 04:33:35 am »\nMas representa um trabalho de uma equipe que não fica nada contente nessas corridas perdidas. Enfim, precisa se achar de verdade... a batata dele está assando\n« Resposta #109 Online: Julho 21, 2014, 08:57:10 am »\n« Resposta #110 Online: Julho 28, 2014, 03:57:21 am »\nMais um GP legal de assistir. Teve de tudo E novamente o Hamilton veio com tudo. Massa desta vez não bateu\n« Resposta #111 Online: Julho 28, 2014, 05:21:04 am »\nVerdade Resmunga, belíssima prova. E primeira vez na história que o Safety Car estava para sair e mudam o status para "Continuaremos na Pista"....\n« Resposta #112 Online: Agosto 03, 2014, 04:56:26 am »\nRubinho parece que reencontrou a sorte. Faturou a corrida do Milhão em Goiânia.\n« Resposta #113 Online: Agosto 03, 2014, 09:57:31 am »\n« Resposta #114 Online: Agosto 24, 2014, 04:31:50 am »\nFagulhas saindo de dentro da Mercedes\n« Última modificação: Agosto 24, 2014, 04:32:41 am por Resmungão »\n« Resposta #115 Online: Setembro 08, 2014, 12:05:22 am »\nMassa em 3°!!! Já era hora... Quem sabe a maré de azar passou.\n« Última modificação: Setembro 08, 2014, 05:15:29 am por Resmungão »\n« Resposta #116 Online: Setembro 20, 2014, 09:57:48 am »\n« Resposta #117 Online: Setembro 21, 2014, 03:11:23 am »\n« Resposta #118 Online: Outubro 06, 2014, 12:07:41 am »\n« Resposta #119 Online: Outubro 06, 2014, 12:27:31 am »\nNo mesmo dia do acidente de Jules Bianchi na corrida do Japão, o italiano di Cesaris de 55 anos de idade morreu ao bater a sua moto com força contra um guard rail em uma via nos arredores de Roma, capital da Itália\nPágina criada em 0.232 segundos com 178 procedimentos.


Reforma Administrativa aumentará corrupção, avaliam especialistas - CONDSEF\nHome > Notícias > Reforma Administrativa aumentará corrupção, avaliam especialistas\nPúblicado: 15/10/2021 Compartilhar:\nNo dia 23 de setembro foi aprovada a Proposta de Emenda à Constituição nº 32/20 (PEC 32/20), que dispõe sobre a reforma administrativa. A PEC foi aprovada com 28 votos a favor e 18 contra na comissão especial da Câmara dos Deputados e\nseguirá para o Plenário.\nApesar de mantida a questão da estabilidade no art. 41 da Constituição Federal, especialistas e deputados da oposição temem que a proposta precarize o serviço público com disposições que permitem o exercício de funções públicas por pessoas\nServidores sem estabilidade, admitidos sem concurso público, exercendo funções tipicamente estatais é um campo aberto para a corrupção, pois se quem exerce a função não age conforme a vontade de quem o indicou para o cargo, certamente\nserá destituído da função.\ne políticos que possuem trato regular com a máquina pública. Um técnico da Receita, por exemplo, é importante que ele tenha estabilidade para exercer sua função de fiscalização administrativa, sem sofrer represálias diante de interesses\ntemporárias, com a retirada da expressão havendo uma necessidade temporária, estará aberta a possibilidade de contratação de temporários. E o mais importante! Sem realização de concurso público, havendo apenas processo seletivo\nPara Scatolino esse é outro ponto que favorece a corrupção.“Esse jabuti foi colocado no apagar das luzes, pois não estava na proposta inicial, apareceu de última hora. Inclusive, quando da aprovação da EC n.103/2019 (reforma da previdência) tentaram emplacar esse texto e não passou. Quem já trabalhou com processos disciplinares sabe que a sanção de cassação de aposentadoria é medida indispensável para punir aqueles que, enquanto na atividade, praticaram ilícitos graves. E é um caso muito comum”.