Avaliação das técnicas de ensino para a disciplina de anatomia\nInício Educação Avaliação das técnicas de ensino para a disciplina de anatomia de superfície\nAvaliação das técnicas de ensino para a disciplina de anatomia de superfície\nCarlos Eduardo Affonso Grinbaum\nRC: 33007 - 03/07/2019\nGRINBAUM, Carlos Eduardo Affonso \nGRINBAUM, Carlos Eduardo Affonso. Avaliação das técnicas de ensino para a disciplina de anatomia de superfície. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 04, Ed. 06, Vol. 11, pp. 85-93. Junho de 2019. ISSN: 2448-0959\nA MODERNA EDUCAÇÃO\nO ENSINO DA ANATOMIA DE SUPERFÍCIE\nANÁLISE (DISCUSSÃO) DOS RESULTADOS\nAtualmente, no decorrer do 3º ano na carreira de fisioterapia, existe introduzida não muito tempo uma disciplina chamada de anatomia de superfície (palpatória). Esta disciplina tem um caráter emergente, e até hoje gera algumas situações que criam certos paradigmas e inovações, nos processos de ensino e aprendizado. Em virtude destas situações observadas em sala de aula, houve a necessidade de se criar um instrumento de pesquisa, com perguntas simples e objetivas para o corpo discente do curso de fisioterapia do 4º ano, num total de 85 entrevistados, e que já tenham cursado a disciplina. O objetivo desta pesquisa foi, além de conhecer melhor o perfil destes alunos, também de localizar os pontos paradoxais, inovadores e negativos da disciplina. Os resultados mostraram pontos surpreendentes como: há uma prevalência maior do sexo feminino, talvez um fator inibidor das aulas práticas, favorecendo uma maior quantidade de aulas teóricas, técnica que vai contra os objetivos e desejos discentes e docentes, acarretando ao final do curso, um rendimento insatisfatório e pouco proveitoso.\nPalavras-chaves: ensino, avaliação, anatomia de superfície.\nO tema por mim selecionado se refere as alternativas para o ensino da Disciplina de Anatomia de Superfície ( erroneamente designada de palpatória), oferecida no 6º período (3º ano) do curso de Fisioterapia da Universidade Estácio de Sá (UNESA), visto que esta disciplina mesmo sendo considerada como uma matéria recente no ensino da área de saúde, não apresenta um consenso de como devemos ensiná-la para nossos alunos. Além disso, para os nossos cursos de graduação da área de saúde, a anatomia é considerada junto com outras da área morfológica, como um pilar de conhecimentos para disciplinas correlatas.\nO ensinar da anatomia ainda é um problema que causa decepções e frustrações em professores do mundo todo e também em nosso país há muito tempo. Este assunto tem sido abordado e exaustivamente discutido nas reuniões científicas.\nÉ uma disciplina bastante densa, e por causa disto, exige do aluno bastante tempo e dedicação para seu melhor desempenho. Escolhemos, então, o ensino de anatomia como tema específico.\nConsiderando a dificuldade em obter uma comprovação prática, dos conceitos teóricos aprendidos em sala pelas atividades expositivas, há uma escassa eficácia na aprendizagem que se perpetua mediante a clássica classe magistral, que impede o adequado intercâmbio entre o aluno e o professor. Onde os alunos atuam de forma passiva e relutante perante a utilidade das aulas teóricas, assim como uma carência real de informações complementares, que permitiram uma valorização no seu desempenho profissional.\nPretendemos com os objetivos deste levantamento bibliográfico e de campo, identificar junto aos alunos do 7º período do curso de Fisioterapia, qual a melhor maneira de se estudar e aprender esta forma avançada no estudo de Anatomia, tentando a partir destes resultados estabelecer normas que aumentem o interesse e o melhor aproveitamento da disciplina.\nAs justificativas deste levantamento partem de nossa experiência, quando observamos mais de perto a disciplina de anatomia de superfície, onde tem mostrado alto índice de desinformação, gerando desinteresse e descrédito pela disciplina.\nA forma de ensinar anatomia ao longo de vários anos sofreu bastante mudança, de acordo com as realidades de cada época. Entretanto, ainda não é padronizada a maneira exata de ensinar.\nTivemos épocas em que dissecar era considerado crime, passando por momentos de grande oferta de material de estudo, chegando a nossa realidade atual, onde a captação e aquisição de material cadavérico se tornam cada vez mais difícil, mas essas dificuldades não se aplicam para esta disciplina, já que importa é a forma viva desta anatomia.\nJunto com todos esses argumentos a literatura, especialmente a nacional sobre esse assunto ainda é escassa, deixando várias lacunas e possibilidades a serem investigadas. Sendo assim, este estudo se baseará nos trabalhos de Barrovecchio et al (1998), Guiraldes et al (2001), Larré (2002), Izunza & Bravo (2002), Perriard & Losardo (2001).\nFinalmente tentarei por aqui validar as seguintes indagações:\nO interesse e desempenho no estudo da disciplina de anatomia de superfície poderão ser influenciados pelos métodos de ensino?\nComo podemos motivar o aluno a estudar anatomia de superfície?\nA aula expositiva ainda é a melhor forma de se ensinar?\nO material de estudo in vivo é essencial para o ensino de anatomia?\nA disciplina deveria ter somente uma forma de abordagem ou ser variável?\nA disciplina deveria ser seqüencial ao conhecimento anatômico ou abordado diante das disciplinas práticas (clínicas)?\nDeve ser ministrada por professores anatomistas ou clínicos?\nPartindo destes pressupostos teóricos, este trabalho será capitulado a partir dos seguintes títulos: a educação, explanada tendo como base teórica à comparação da pedagogia passada e moderna; o ensino da disciplina anatomia de superfície (palpatória), abordando os pontos críticos da questão, a disciplina emergente, e sua grande importância na formação do profissional da fisioterapia; a metodologia, aplicada para tentar entender o perfil do aluno que cursou a disciplina; a conclusão, revelando e relevando este perfil e por último a bibliografia utilizada, foi elaborada e escolhida através de textos específicos sobre pedagogia e sobre o estudo do ensino de anatomia humana.\nA avaliação do processo ensino aprendizagem é matéria de inúmeras discussões, há muito tempo. Ainda nos dias atuais, a prática educativa se baseia em uma pedagogia do exame (Luckesi, 1999), pois a avaliação está muito mais ligada com reprovação do que com aprovação. Sendo assim, o processo da pedagogia reflexiva em que vivemos, é de certa forma um paradoxal, isto é, num extremo lutando por mudanças, transformações e inovações, e do outro preso, cristalizado por dogmas e conceitos, que sequer contribuirão para as transformações sociais. O referido tema abordado aqui tenta identificar as condições e talvez respostas mais favoráveis para os questionamentos, de forma analítica, visando um meio de romper com os processos conservadores de ensinar e aprender. Tal ruptura poderá ser entendida como, aos fins as quais se propõe esta inovação (disciplina nova), visto que poderá constituir-se nos parâmetros, que avaliará seu verdadeiro significado.\nA perspectiva desta disciplina emergente que justifica o presente trabalho sobre esta proposta de inovação educacional, não deverá ser encarada como uma matéria inusitada, e sim como uma complementação dos conhecimentos anatômicos adquiridos anteriormente. E esta inovação introduzida em sala de aula e desenvolvida sob determinados conceitos e contextos deverá inicialmente ser analisada numa perspectiva onde existam fins, objetivos e uma realidade que a motivaram. Pois é binômio fundamental do processo de ensino-aprendizagem, a participação ativa e integral dos alunos e do professor neste contexto educacional, onde a aula é parte de um todo e estando inserida no meio universitário, está ligada a um sistema educacional, que também é parte de uma política atual sócio-econômica e cultural bem mais ampla.\nSendo assim, a educação sempre se voltará para seu objetivo prioritário, que é a construção gradual do conhecimento, mediante o constante processo de atividade e produtividade do aluno. Segundo Prise, que citado por Castanho e seus colaboradores (2000), a inovação educativa consiste em proporcionar novas soluções para velhos problemas, mediante as estratégias de transformação ou renovação do ensino, atualmente sendo retificado.\nContudo estas inovações consistirão em introduzir novos modelos de atuação das práticas pedagógicas, que se mostraram anteriormente inadequadas ou ineficazes.\nDesta forma, as inovações poderão ser explicadas, apesar de empiricamente a partir de 3 modelos educativos, onde o primeiro investiga e norteia o desenvolvimento de alguma aplicação científica ao campo pedagógico, o segundo se baseia num método de solução de problemas, onde o papel do educador direcionará o processo de inovação mediante a confrontação de desafios específicos, e finalmente, o terceiro e último, é um modelo perfeito de interação social, pois desta forma as conseqüências que ocorrerão dentro do ambiente acadêmico, influenciarão de forma recíproca os meios intra e extra-classe.\nCunha, citado por Castanho e seus colaboradores, mostraram que na universidade há espaços passíveis para as inovações, a partir da produção do conhecimento para o ensino, antes das produções científicas, o que irá favorecer então uma capacidade de produção de pensamento cognitivo e estético do aprendiz.\nHoje em dia se necessita cada vez mais, de um melhor preparo do estudante de fisioterapia, atualmente isto envolverá as disciplinas de anatomia descritiva e de superfície, que irão orientar e preparar o estudante nas disciplinas futuras de seu curso, que exigirão este conhecimento.\nA anatomia de superfície (erroneamente denominada como palpatória) disciplina recentemente despertada de seu limbo acadêmico, é ministrada no meio do curso (6º período), parece não gerar mais influência nem interesse no corpo discente, talvez por ser uma lembrança ruim dos tempos iniciais do curso, onde aprendeu a anatomia descritiva de maneira muito desprazerosa, ou talvez por haver uma ruptura repentina na forma de seu aprendizado, outrora passivo tendo um aspecto prático, limitou-se a ter mais uma teoria abordada de forma unilateral.\nAssim, é percebida atualmente no ensino da fisioterapia uma valorização explosiva, no conhecimento das disciplinas clínicas, reduzindo muito o papel da anatomia, todavia é indiscutível que como ciência básica, ainda tenha pouco espaço, perante as outras disciplinas, porém deveria atualizar seus métodos de ensino.\nO curso de fisioterapia, que passou por várias reformulações, onde apontou vários pontos falhos em seu conteúdo programático, levando a criação desta disciplina, visando por um lado preparar os alunos em seu desempenho profissional como futuros fisioterapeutas generalistas, por outro, proporcionar os conceitos teóricos necessários para correlacionar as estruturas com as funções normais e anormais, dando um suporte acadêmico importante as disciplinas clínicas oferecidas na parte final do curso.\nSubentende-se que estes requisitos devam estar em comum acordo, com o perfil profissional do fisioterapeuta, onde o curso define por si mesmo o seu currículo, que neste caso coincidirá com um fisioterapeuta capacitado para atuar na fase terciária da saúde. Mesmo assim existe uma preocupação constante, de uma atualização nos conteúdo da disciplina, adequando-a e transportando-a ao ensino de graduação.\nAtualmente, é muito pouco estudada a mudança introduzida neste currículo acadêmica, assim também como os objetivos alcançados. Entretanto a escassez compensatória de carga horária prática, pela teórica, aumentará sempre que possível a relação pedagógica entre o aluno e o professor, mas nem sempre com os benefícios saudáveis e desejáveis que ocorram nas atividades práticas. Mas quando nos referimos ao estudo da anatomia de superfície, como disciplina emergente, em nada se deferiu das conclusões de Barrovecchio nos estudos sobre ensino de anatomia descritiva, onde afirmam: “que com uma melhor coordenação docente-estudantil nos trabalhos práticos, poderão superar a inexperiência inicial dos alunos”. Pois as atividades práticas tradicionais, dentro do contexto pedagógico, possuem valor indiscutível para a fixação dos conhecimentos aumentando sua retenção aos conhecimentos adquiridos (BAROVECCHIO, 1998).\nSegundo Castanho e col., a pedagogia inovadora, não parece ser uma tarefa fácil, e comenta que tais inovações não retratam nenhuma novidade e sim uma versão reciclada, mas com um novo rótulo da solução tecnicista. Entretanto, existe muito a mudar, fatores que pode parecer mais razoável, relevante e legítima. Muitas das vezes são elementos imutáveis. Mas as experiências parecem mostrar que é relativamente o inverso, pois é fácil introduzir mudanças superficiais que não ameacem as estruturas existentes, que constituirão num desafio para as mudanças das estruturas profundas do ensino superior.\nComo nossas turmas são muito numerosas e apresentam uma heterogeneidade em relação à idade, sexo, cultura e origem socioeconômica, onde muitos já trabalham para custear seus estudos, permanecendo pouco tempo no campus, tivemos o cuidado na quantidade e na elaboração de perguntas.\nOs Participantes: neste levantamento escolhemos aleatoriamente 85 alunos do curso de graduação em Fisioterapia, de ambos os sexos, com idade compreendida entre 18 e 40 anos, que já cursaram a disciplina de anatomia palpatória (disciplina ministrada no 3º ano de curso).\nO Instrumento de avaliação: elaboramos um questionário, que foi distribuído aos alunos do Curso de graduação em Fisioterapia, onde foram formuladas seis perguntas sobre quais são as alternativas didáticas que melhor se aplicariam ao seu processo de ensino-aprendizagem.\nOs resultados obtidos neste estudo foram bastante significantes, quanto ao sexo 35% dos entrevistados era do sexo masculino e a maioria era do sexo feminino, cerca de 65% (Gráfico1) A utilização do recurso eletrônico como forma complementar de estudo, pareceu bastante significativo (Gráfico 2), 76% dos entrevistados são usuários frequentes, o que significa um maior comprometimento de tempo em seus estudos complementares. Quanto a técnica empregada, a aula prática e a teórica não houve diferenças significativas em ambos os resultados (Gráfico 3) a aula prática obteve 54% pontos em relação a teórica.\nSegundo os alunos entrevistados nesta enquete (Gráfico 4), o melhor recurso de ensino, ainda são as aulas práticas (42%) com modelos vivos (estudando os próprios colegas de turma), igualmente numa segunda opção (26%) pelos endereços da internet e os livros didáticos recomendados aos alunos, ficando os recursos audiovisuais num plano mais inferior.\nEntre o conhecimento adquirido e o aprendizado (Gráfico 5) pelos alunos, não foi estocado suficientemente fixado, em relação ao restante da classe que satisfatoriamente, atingiu seus objetivos. E mesmo atingindo-o, mais da metade dos discentes (59%) testados neste modelo de avaliação, como recurso tradicional, e ainda perpetuado, as aulas teóricas foi o método recebido pela maior parte dos alunos (41%), frente às demonstrações práticas (21%), mesmo utilizando como recurso didático o modelo vivo nas atividades teóricas (Gráficos 6).\nFonte: Grinbaum (2005)\nTendo em vista os valores aqui expressados, é importante ressalvar que, mesmo tendo recebido como recurso didático o modelo vivo, e pouco áudio-visual através das atividades teóricas recebidas em sala de aula, estes foram considerados insuficientes, para maioria dos alunos a retenção do conhecimento adquirido.\nTalvez a presença mais significativa de alunos do corpo feminino e um professor do sexo masculino possam gerar certa inibição na realização das atividades práticas, sob o ponto de vista do pudor, pois a disciplina exige muito do contato físico para sua fixação de conhecimento adquirido, sendo assim o aspecto: “intimidade” entre o aluno e o professor pode ser algo que não é comum, podendo trazer um bloqueio que influenciará nas relações didático aluno-professor.\nNum outro ponto de vista acadêmico, mais que um caráter pedagógico, isto poderia ser um grande exemplo das inovações propostas pela educadora Maria Eugênia Castanho, em seu livro sobre a transformação da prática pedagógica, onde as inovações sobre ensino e aprendizagem rompem com os protocolos da pedagogia tradicional.\nMesmo sendo preferenciais para a maioria dos alunos, as atividades práticas, são difíceis de acontecer, pois tais respostas poderão residir em vários fatores, em um deles o posicionamento da disciplina no currículo acadêmico, inapropriadamente, estando mantida no 3º ano do curso, ela acaba tendo um caráter mais retrospectivo do que informativo, pois a disciplina anatomia descritiva ministrada no 1º ano de curso. O que ocasionará numa condução mais formal, de modo teórico, o que não é da preferência dos alunos e da proposta docente.\nCom base nos resultados obtidos, seria de grande valor didático rever o projeto pedagógico, em que a disciplina deveria em primeiro lugar, estar mais bem posicionada dentro do currículo acadêmico do curso de fisioterapia, podendo estar localizada logo após a conclusão da anatomia descritiva, isto é, no início do 2º ano no máximo, complementando assim o ciclo básico do estudante. O que facilitaria muito as aulas, não tendo mais um aspecto retrospectivo, aumentando ainda mais os níveis de interesse e confiança (valores morais) do aluno pelas ciências anatômicas, o que é imprescindível para sua construção de conhecimentos futuros. Direcionando assim à anatomia de superfície ao seu objetivo final, que é auxiliar a compreensão das disciplinas semiológicas, propedêuticas e principalmente as terapêuticas.\nBarrovecchio J.C., Perez B., Bella de Paz L. Sugerencias acerca del processo de enseñaza-aprendizaje en anatomia humana. Revista chilena de anatomia, 16(2): 219-224, 1998.\nCastanho S., Castanho M.E.L.M.(orgs). O que há de novo na educação superior. Editora Papirus, 75-92, 2000.\nGuiraldes H. et. Col. Enseñanza de la anatomía humana: experiencias y desafíos en una escuela de medicina. Revista chilena de anatomia, 19(2):219-226, 2001.\nInzunza O., Bravo H. Animación computacional de fotografías, un real aporte, al aprendizaje práctico de anatomía humana. Revista chilena de anatomia, 20(2):151-157, 2002.\nLarré C.E. Conceptualización através de redes semánticas naturales de los módulos de autoaprendizaje en anatomía humana. Revista chilena de anatomia, 20(1): 192-198, 2002.\nLuckesi, C.C. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. São Paulo: Cortez, p.34, 1999.\nMoreira D.M. Didática do ensino superior: técnicas e tendências. São Paulo: Pioneira, 2003.\nPerriard D., Losardo R. La anatomía en una propuesta curricular integrada. Revista chilena de anatomia, 19(1): 119-124, 2001.\nVeiga I.P.A., Castanho M.E.L.M. Pedagogia universitária; a aula em foco Editora Papirus, 115-191, 2000.\n Especialista em Anatomia Humana, Docência superior, Psicomotricidade. Fisioterapeuta, Licenciado em Ciências Biológicas e Pedagogo.\nEnviado: Abril, 2018.


Novo CPP: CCJ do Senado aprova texto que reforma CPP | Gustavo Rabay Guerra\nNovo CPP: CCJ do Senado aprova texto que reforma CPP\npor Gustavo Rabay 2010 código de processo penal ccj do senado aprova texto que reforma cpp novo cpp reforma do processo penal\nA reforma do CPP foi aprovada ontem, 17/3, pela CCJ. Os senadores votaram a favor do substitutivo do relator, senador Renato Casagrande (PSB/ES), que tem 702 artigos e traz profundas modificações em vários dispositivos da atual legislação (decreto-lei 3.689/41 – clique aqui).\nCriada por meio do Requerimento 227, de 2008, de iniciativa do senador Renato Casagrande, a comissão foi constituída pelo então presidente do Senado, Garibaldi Alves Filho, que designou nove profissionais e estudiosos do Direito Processual Penal brasileiro, e representantes de instituições que operam diariamente com o assunto (Magistratura, Ministérios Públicos, Polícia Judiciária e Advocacia).\nAgora com a aprovação a matéria segue para Plenário, para votação em turno único, voltando, em seguida, à CCJ para análise da redação final. Em seguida, retorna ao Plenário antes de ser encaminhada à Câmara.\nO substitutivo de Casagrande baseou-se em projeto de lei (PLS 156/09) de autoria do senador José Sarney (PMDB/AP), fruto de um anteprojeto elaborado por uma comissão de juristas criada em julho de 2008. A essa proposta, foram anexadas outras 48 proposições que versam sobre o processo penal.\nEsses projetos transformaram-se numa proposta única, concluída em dezembro do ano passado pela Comissão Temporária de Estudo da Reforma do CPP, constituída especialmente para análise do assunto.\nApós a análise de 44 emendas apresentada à matéria, Casagrande ainda promoveu alguns ajustes finais de redação e de mérito para a elaboração do substitutivo aprovado na CCJ.\nAo final da votação do novo CPP, vários senadores elogiaram a proposta aprovada. Casagrande destacou que se trata de importante contribuição “para o combate à criminalidade no Brasil”.\n“Temos, hoje, a necessidade de aperfeiçoar nossos instrumentos de combate à criminalidade, com a reformulação completa de um código que data de 1941, época ainda do governo de Getúlio Vargas“, destacou o relator.\nFlexa Ribeiro (PSDB/PA) e Inácio Arruda (PCdoB/CE) lembraram que vários segmentos da sociedade não acreditavam que o Senado conseguiria aprovar a reforma do código. Já Serys Slhessarenko (PT/MT) destacou a participação do movimento das mulheres em temas que envolveram defesa dos direitos da categoria e “atendem também interesses e necessidades da população”.\nPedro Simon (PMDB/RS) também elogiou a proposta, mas defendeu o fim do inquérito policial. “É no inquérito policial que inicia todo o equívoco que termina em impunidade“, garantiu o senador.\nVeja as principais modificações propostas ao CPP.\nO projeto define o processo penal de tipo acusatório, onde os papéis dos sujeitos processuais são mais bem definidos, com a proibição de o juiz substituir o MP na função de acusar e de levantar provas que corroborem os fatos narrados na denúncia, sem prejuízo da realização de diligências para esclarecimento de dúvidas.\nA medida deixa clara a responsabilidade do Ministério Público em relação à formação da prova e, ao mesmo tempo, impede que o juiz se distancie do seu compromisso com a imparcialidade.\nTambém fica garantido, na investigação criminal, o sigilo necessário à elucidação do fato e a preservação da intimidade e da vida privada da vítima, das testemunhas e do investigado, inclusive a exposição dessas pessoas aos meios de comunicação.\nAs escutas telefônicas somente serão autorizadas em crimes cuja pena máxima for superior a dois anos, situação que caracteriza as infrações de médio e grave potencial ofensivo, salvo se a conduta delituosa for realizada exclusivamente por meio dessa modalidade de comunicação ou se tratar de crime de formação de quadrilha ou bando.\nAlém disso, o prazo de duração da interceptação, em geral, não deverá exceder a 60 dias, em geral, mas poderá chegar a 360 dias ou até mais, quando necessário ou se tratar de crime permanente.\nCom o objetivo de reforçar a estrutura acusatória do processo penal, o inquérito policial iniciado deverá passar a ser comunicado imediatamente ao Ministério Público. Segundo o consultor da área de Direito Penal do Senado Jayme Benjamin Santiago, o objetivo é que o inquérito policial seja acompanhado mais de perto pelo Ministério Público, “propiciando maior aproximação entre a polícia e o órgão de acusação”.\nAinda pelo projeto, fica definido que o exercício da atividade de polícia judiciária pelos delegados não exclui a competência de outras autoridades administrativas.\nPena mais rápida\nCom o objetivo de tornar mais rápida e menos onerosa a ação da justiça, passa a ser permitida, no projeto a ser votado, a aplicação da pena mediante requerimento das partes, para crimes cuja sanção máxima cominada não ultrapasse oito anos. Com acordo e havendo confissão, a pena será aplicada no mínimo legal.\nO novo CPP introduz a figura do juiz das garantias, responsável pelo controle da legalidade da investigação criminal e pela salvaguarda dos direitos fundamentais do acusado (art.14).\nAtualmente, um mesmo juiz participa da fase de inquérito e profere a sentença, porque foi o primeiro a tomar conhecimento do fato (art. 73, parágrafo único do CPP). Com as mudanças, caberá ao juiz das garantias atuar na fase da investigação e ao juiz do processo julgar o caso – este tendo ampla liberdade em relação ao material colhido na fase de investigação.\nOutra mudança em relação ao código em vigor é a permisão para que os jurados conversem uns com outros, salvo durante a instrução e os debates. O voto de cada um continua sendo secreto e por meio de cédula, mas deverão se reunir reservadamente em sala especial, por até uma hora, a fim de deliberarem sobre a votação.\nO projeto de Código (PLS 156/09) também traz modificações significativas ao instituto da Ação Penal. Acaba, em primeiro lugar, com a ação penal privativa do ofendido, hoje prevista em vários dispositivos da legislação nos crimes contra a honra, de esbulho possessório de propriedade particular, de dano, fraude à execução, exercício arbitrário das próprias razões, entre outras infrações penais. Nesses casos, o processo passa a ser iniciado por ação pública, condicionada à representação do ofendido, podendo ser extinta com a retratação da vítima, desde que feita até o oferecimento da denúncia.\nSegundo o consultor do Senado Fabiano Augusto Martins Silveira, que integrou a comissão de juristas responsável pela elaboração do projeto, o novo texto permite ainda a possibilidade de extinção da ação penal por meio de acordo entre vítima e autor, nas infrações com consequência de menor gravidade.\nRecursos de ofício\nO projeto do novo CPP acaba com os chamados recursos de ofício, quando o juiz remete sua decisão ao tribunal competente para necessário reexame da matéria, independente da manisfestação das partes.\nPelo projeto de código, todo e qualquer recurso dependerá de iniciativa da parte que se sentir prejudicada com a decisão, ou seja: as partes ou as vítimas, assistente ou terceiro prejudicado. Além disso, para ganhar tempo, já na interposição do recurso a parte terá que apresentar as razões para o apelo. Pelo atual código (art 600), a parte formaliza a apelação na primeira instância, mas aguarda a intiminação para, só mais tarde, no tribunal, apresentar as razões do apelo.\nO projeto ainda dispõe que os recursos sejam interpostos e processados independentemente de preparo e de pagamento de custas ou despesas, diferentemente do que determina a atual legislação, pela qual nenhum ato ou diligência é tomada sem depósito das custas em cartório (artigo 805 e 806). O consultor do Senado Fabiano Augusto Martins Silveira, que integrou a comissão de juristas responsável pela elaboração do projeto, lembra que, neste caso, o projeto somente atualiza o texto do CPP, pois, na prática, a dispensa do pagamento de custas e despesas para os comprovadamente carentes já vem sendo aplicada pela Justiça.\nTambém há mudanças no instituto do interrogatório, que passa, no texto do projeto, a ser tratado como meio de defesa e não mais de prova (art.185 e seguintes do atual CPP), ou seja, é um direito do investigado ou do acusado. Além disso, o projeto prevê respeito à capacidade de compreensão e discernimento do interrogado, não se admitindo o emprego de métodos ou técnicas ilícitas e de quaisquer formas de coação, intimidação ou ameaça contra a liberdade de declarar. A autoridade responsável pelo interrogatório também não poderá oferecer qualquer vantagem ao interrogado em troca de uma confissão, se não tiver amparo legal para fazê-lo.\nAntes do interrogatório, o investigado ou acusado será informado do inteiro teor dos fatos a ele imputados; de que poderá reunir-se em local reservado com seu defensor; de que suas declarações poderão eventualmente ser utilizadas em desfavor de sua defesa; do direito de permanecer em silêncio e de que esse silêncio não poderá ser usado como confissão ou mesmo ser interpretado em prejuízo de sua defesa. A novidade é que o projeto é bem mais detalhado do que o atual código, permitindo a presença do defensor já na fase do inquérito.\nO interrogatório será constituído de duas partes: a primeira sobre a vida do acusado e a segunda sobre os fatos. Ao final, a autoridade indagará ao acusado se tem algo mais a declarar em sua defesa. Se quiser confessar a autoria de um crime, será questionado se o faz de livre e espontânea vontade. Tudo que for dito será reduzido a termo, lido e assinado pelo interrogando e seu defensor, bem como pela autoridade responsável pelo ato.\nTambém passa a ser permitido o interrogatório do réu preso por videoconferência, desde que a medida seja necessária para prevenir risco à segurança pública; para viabilizar a participação do réu doente ou impedido de comparecer a juízo por outro motivo ou ainda para impedir influência do reú no depoimento da testemunha ou da vítima.\nPelo substitutivo, o valor da fiança será fixado entre um a 200 salários mínimos, nas infrações penais cujo limite máximo da pena privativa de liberdade fixada seja igual ou superior a oito anos e de um a cem salários mínimos nas demais infrações penais. Para determinar o valor da fiança, a autoridade considerará a natureza, as circunstâncias e as consequências do crime, bem como a importância provável das custas processuais, até o final do julgamento. No entanto, dependendo da situação econômica do preso e da natureza do crime, pode também ser reduzida até o máximo de dois terços ou ainda ser aumentada, pelo juiz, em até cem vezes.\nPela atual legislação, não há nenhuma restrição contra a apresentação sucessiva de embargos de declaração sobre outros embargos de declaração, que são recursos utilizados para esclarecer, na decisão, pontos obscuros, contraditórios ou omissos. Pelo projeto de código, esses embargos ficam limitados a um único pedido de esclarecimento, no prazo de dois dias.\nO projeto prevê tratamento digno à vítima, que deixa de depender de favores e da boa vontade das autoridades, para ter direitos, entre os quais o de ser comunicada da prisão ou soltura do suposto autor do crime; da conclusão do inquérito policial e do oferecimento da denúncia; do arquivamento da investigação e da condenação ou absolvição do acusado.\nA vítima também poderá obter cópias e peças do inquérito e do processo penal, desde que não estejam sob sigilo; poderá prestar declarações em dia diferente daquele estipulado para a oitiva do autor do crime ou aguardar em local separado do dele; ser ouvida antes de outras testemunhas e solicitar à autoridade pública informações a respeito do andamento e do desfecho da investigação ou do processo, bem como manifestar as suas opiniões.\nO habeas corpus passa a ter restrição no projeto de código, pois somente poderá ser deferido se realmente existir situação concreta de lesão ou ameaça ao direito de locomoção. O objetivo é evitar a concessão desse recurso nos casos em que a prisão ainda não tenha ocorrido. Além disso, para impedir a utilização do habeas corpus como substituto a outros recursos, o projeto de código estabelece que ele não poderá ser admitido nas hipóteses em que seja previsto recurso com efeito suspensivo.\nO texto a ser votado, segundo o consultor Fabiano Silveira, adota um conceito mais restritivo e obediente ao contraditório da ampla defesa, em comparação ao atual código. Pelo projeto, o juiz decidirá sobre a admissão das provas, indeferindo as vedadas pela lei e as manifestamente impertinentes e irrelevantes.\nO projeto de código lista 16 tipos de medidas cautelares: a prisão provisória; a fiança; o recolhimento domiciliar; o monitoramento eletrônico; a suspensão do exercício da profissão, atividade econômica ou função pública; a suspensão das atividades de pessoa jurídica; a proibição de frequentar determinados lugares; a suspensão da habilitação para dirigir veículo automotor, embarcação ou aeronave; o afastamento do lar ou outro local de convivência com a vítima; a proibição de ausentar-se da comarca ou do país; o comparecimento periódico ao juiz; a proibição de se aproximar ou manter contato com pessoa determinada; a suspensão do registro de arma de fogo e da autorização para porte; a suspensão do poder familiar; o bloqueio de internet e a liberdade provisória.\nSegundo Casagrande, atualmente, o juiz só tem duas alternativas: prender ou soltar, não lhe sobrando espaço caso não tenha certeza da decisão.\n“Com esse rol de medidas cautelares, o juiz passará a ter diversas alternativas“, explicou o senador.\nCom relação aos bens patrimoniais obtidos por meio de prática criminosa, o projeto de código prevê três medidas cautelares: indisponibilidade, sequestro e hipoteca legal. São diversas as mudanças propostas, mas a inovação de maior alcance é a que permite a alienação cautelar dos bens sequestrados, sem que haja a necessidade de aguardar o trânsito em julgado da sentença condenatória, se houver receio de depreciação patrimonial pelo decurso de tempo (art.625).\n“Hoje, o leilão não pode ocorrer até que o processo chegue ao fim, o que, muitas vezes, causa a deterioração do bem“, explica Casagrande.\nO projeto acaba com a acareação entre acusados, deixando esse procedimento somente para as pessoas que têm obrigação legal de dizer a verdade: testemunhas e vítimas.\nRegras para prisões\nAs prisões provisórias, temporárias e preventivas também sofreram modificações na proposta de reforma do CPP. A prisão provisória fica limitada a três modalidades: flagrante, preventiva e temporária. Uma novidade no projeto de código é a determinação de que não haverá emprego de força, como a utilização de algemas, salvo se indispensável no caso de resistência ou de tentativa de fuga do preso. Pela atual legislação, o advogado do preso precisa entrar com pedido de liberdade provisória para recorrer desse tipo de prisão. Pelo projeto, o juiz deverá examinar se existem razões para manter a pessoa presa, não sendo necessária a ação do advogado.\nPelo projeto a ser apreciado, considera-se em flagrante quem está cometendo a ação penal ou acaba de cometê-la ou ainda quem é perseguido ou encontrado, logo após, pela autoridade, pela vítima ou por qualquer pessoa, em situação que faça presumir ser o autor da infração. Ainda prevê o novo CPP que é nulo o flagrante preparado, com ou sem a colaboração de terceiros, quando seja razoável supor que a ação, impossível de ser consumada, só ocorreu em virtude daquela provocação.\nO texto do projeto traz, no artigo 554, três regras básicas que deverão nortear esse tipo de instituto, com o objetivo de que ele seja utilizado somente em situações mais graves:\njamais será utilizada como forma de antecipação da pena;\na gravidade do fato ou o clamor público não justifica, por si só, a decretação da prisão preventiva;\nsomente será imposta se outras medidas cautelares pessoais revelarem-se inadequadas ou insuficientes, ainda que aplicadas cumulativamente.\nTambém determina que não cabe prisão preventiva nos crimes culposos; nos crimes dolosos cujo limite máximo da pena privativa de liberdade cominada seja igual ou inferior a quatro anos, exceto se cometidos mediante violência ou grave ameaça à pessoa; e ainda se o agente estiver acometido de doença gravíssima, de tal modo que o seu estado de saúde seja incompatível com a prisão preventiva ou exija tratamento permanente em local diverso.\nJá com relação aos prazos máximos, a prisão preventiva não poderá ultrapassar 180 dias, se decretada no curso da investigação ou antes da sentença condenatória recorrível; ou de 360 dias, se decretada ou prorrogada por ocasião da sentença condenatória recorrível. Esses períodos poderão sofrer prorrogação, mas vale destacar que o juiz, ao decretar ou prorrogar prisão preventiva, já deverá, logo de início, indicar o prazo de duração da medida.\nA prisão preventiva que exceder a 90 dias será obrigatoriamente reexaminada pelo juiz ou tribunal competente, que deverá avaliar se persistem ou não os motivos determinantes da sua aplicação, podendo substituí-la, se for o caso, por outra medida cautelar.\nO atual CPP não estipula prazos para a prisão preventiva; a jurisprudência, no entanto, tem fixado em 81 dias o prazo desse instituto até o final da instrução criminal.\nO projeto adota uma postura mais restritiva em relação à legislação em vigor, ao determinar que esse instituto somente deverá ser usado se não houver “outro meio para garantir a realização do ato essencial à apuração do crime, tendo em vista indícios precisos e objetivos de que o investigado obstruirá o andamento da investigação“. Isso significa que a prisão preventiva não poderá mais ser utilizada sob o pretexto de garantir qualquer ato de investigação, mas somente os considerados “essenciais” e, mesmo assim, somente a partir de “indícios precisos e objetivos” de que o investigado, livre, possa criar obstáculos à investigação.\nJá os prazos continuam os mesmos da atual legislação: máximo de cinco dias, admitida uma única prorrogação, por igual período, em caso de extrema e comprovada necessidade. No entanto, outra novidade é que o juiz poderá condicionar a duração da prisão temporária ao tempo estritamente necessário para a realização do ato investigativo.\nPostado em Jurídicas, Política Brasileira\nUm pensamento sobre “Novo CPP: CCJ do Senado aprova texto que reforma CPP”\n2011 às 06:12\t Responder\nQuanto a celeridade nos parece um avanço significativo.


Mutari Óleo de Coco Pure Organic Hair & Body 40Ml\nCAPAS E TOUCAS\nSHAVING E PÓS BARBA\nKit Manutenção M. Pantenol 3 itens\nR$ 99,80 R$ 92,80 Sem impostos: R$ 92,80\nKit Manutenção Progress 3 Itens\nR$ 78,95 R$ 73,95 Sem impostos: R$ 73,95\nMutari Redutor Reconstrutor Progress 1L\nR$ 327,00 Sem impostos: R$ 327,00\nModelo: Mutari Óleo de Coco Pure Organic Hair & Body 40Ml\nSem impostos:R$ 15,90\nProduto 100% puro, penetra profundamente na haste capilar e não só superficialmente. Possui alta e rápida absorção na pele e no cabelo. Pode ser adicionado em qualquer máscara para potencializar o tratamento dos cabelos extremamente secos, ressecados e com quebra decorrente de processos químicos. Reconstrói e fortalece os fios. Proporciona hidratação, brilho, maciez, ação antiaging e antioxidante. Pode ser usado com ou sem fonte de calor. Também vai deixar sua pele hidratada, macia e cheirosa. Além disso, possui várias outras possibilidades como: demaquilante, para massagem, pré depilação, tratamento noturno, hidratante facial entre outras funções (veja mais abaixo outras dicas).\nNo cabelo: Pode ser misturado em máscara de tratamento capilar, como tratamento noturno antiaging e como finalizador. Na pele: Pode ser usado puro sobre a pele úmida ou seca; ou misturado em um creme hidratante.\nAtivos: 100% Óleo de Coco Orgânico\nProfessional e Everyday\nSempre Liss Cosméticos © 2019


Tonale | Eis o primeiro SUV urbano Alfa Romeo (imagens excluvivas)\nInício > Lifestyle > Tonale | O primeiro SUV urbano Alfa Romeo\nTonale | O primeiro SUV urbano Alfa Romeo\n10 Abr 2019 | 12:27\nO Tonale estará em breve em exposição num cenário preparado para celebrar o encontro da energia elétrica com os elementos distintivos da Alfa Romeo.\nSUV compacto de personalidade desportiva para utilização urbana, o protótipo Tonale personifica na íntegra a interpretação de beleza da Alfa Romeo. No seu design, os elementos distintivos do estilo italiano são projetados no futuro, atingindo a perfeita harmonia entre valioso património e antecipação de novos preceitos. Seguindo o manifesto Alfa Romeo, cada pormenor é desenhado em torno do condutor, com o prazer de condução oferecido através da ergonomia, da utilização de materiais de qualidade e, acima de tudo, do incomparável comportamento dinâmico. Além disso, o protótipo Tonale é a entrada da Alfa Romeo na eletrificação. Tecnologia avançada e proverbial dinamismo de condução encontram-se para aproveitar as oportunidades emergentes e dar resposta a novos desafios.\nDesign do Alfa Romeo Tonale no futuro\nDesign do Tonale projetado no futuro. As dimensões compactas encerram a unicidade do design italiano e o original e moderno estilo tipicamente Alfa Romeo, numa combinação que captura a essência da arte italiana através da intemporal experiência do trabalho artesanal. O Tonale inspira-se na beleza e nas nuances associadas às formas humanas e ao movimento da luz, recordando pureza de linhas e de volumes. No seu design são utilizados diversos elementos de estilo que se tornam uma manifestação tangível da história da marca, numa performance que suscita uma abordagem moderna à nova anatomia da Alfa Romeo.\nJantes tipo telefone de marcação com disco\nAs jantes tipo telefone de marcação com disco, por exemplo, são um elemento que recorda o tradicional ADN da Alfa Romeo. O design das jantes de 21 polegadas do Tonale evoca a imagem dos antigos telefones com marcação rotativa através de uma ligeira estrutura arquitetónica, para uma interpretação clara e de grande impacto do tema circular. Esta opção estilística data dos anos 60, quando foi exibida pelo icónico 33 Stradale. O inconfundível design das jantes do Tonale é ainda realçado pela absoluta harmonia com a exclusiva configuração dos pneus Pirelli.\nPostura agressiva e a sensação de segurança\nNa lateral, os elegantes volumes típicos de automóveis de gerações e géneros só aparentemente distantes aludem às reminiscentes qualidades das fascinantes e puras formas do Duetto ou do Disco Volante Spider, enquanto o Linea GT do Tonale reinterpreta a postura agressiva e a sensação de segurança transmitida pelo premiado GT Junior. A frente exibe o característico trifólio, agindo o distintivo escudo Alfa Romeo como forte ponto de foco que estabelece o tom para a velocidade e a fluidez que impregna o Tonale. Completando o design da frente e acompanhando este icónico elemento estão 3 mais 3 grupos de luzes que evocam o orgulhoso visual do SZ e do Brera. A traseira do Tonale é enriquecida e suavizada por um envolvente vidro completado, no topo, por uma aba suspensa que realça a continuidade com o tejadilho transparente. Como em qualquer Alfa Romeo, o design caracteriza-se por um toque inconfundível. Os grupos de luzes traseiras parecem mais um sinal gráfico do que um elemento ótico de iluminação, uma espécie de assinatura criada diretamente pela mão de um artista.\nHabitáculo desenhado em torno do condutor\nO design do interior do Tonale vai buscar inspiração à história da Alfa Romeo na competição, evocando paixão e condução brilhante, num jogo de formas dinâmicas e potentes. O habitáculo do Tonale é claramente desenhado em torno do condutor, mas também oferece conforto aos passageiros. O estilo é marcado pelo equilíbrio entre harmonia e tensão, transmitindo a sensação de que toda a viatura está pronta para arrancar. As fortes emoções transmitidas pelo interior do Tonale são amplificadas pelo contraste de materiais premium, como a fria solidez do alumínio associada à quente suavidade dos revestimentos em pele e Alcantara. Dentro, sobressaem painéis translúcidos e o túnel central retroiluminado. O seletor de modo DNA, um dos principais elementos da Alfa Romeo, está perfeitamente integrado no túnel. O interior do Tonale oferece uma experiência inclusiva, com pormenores por norma reservados aos mais exclusivos níveis de equipamento. O habitáculo é imersivo, acolhedor e equipado com os característicos elementos de dinamismo apreciados pelos entusiastas da condução.\nStelvio Quadrifoglio ganha Driver’s Award nos prémios Carwow\nRenegade – liberdade sem fronteiras [vídeo e fotos]\n124 Spider: mais emoção, a mesma essência\nOs looks de Cristiano Ronaldo e Georgina de férias\nO que significa se as linhas da mão formarem a letra M? [vídeo]\nNetflix inspira-se em Cristina Ferreira para promover nova personagem de La Casa de Papel\nMilhares de alunos na Austrália e nas Ilhas do Pacífico em greve pelo clima\nDezenas de milhares de estudantes manifestaram-se esta sexta-feira na Austrália e nas ilhas do Pacífico contra as alterações climáticas, poucos dias antes da cimeira das Nações Unidas dedicada ao clima.


Private pool villa Pegasus - Vilas em Skopelos Town - Tripadvisor\n1 de 23Pegasus: The pool area\nVilla Pegasus é ideal para pessoas que procuram uma escapadela romântica e pacífica, enquanto está perto de todas as comodidades de Skopelos Town, a apenas 10 minutos de carro. É o local perfeito para os caminhantes, com fácil acesso a muitas trilhas, bem como para os pintores que irão apreciar as maravilhosas paisagens. Interior: Entrada em esta villa simples, mas único é o plano aberto sala de estar / jantar com mobiliário confortável e janelas francesas que dão para o terraço da frente que olha para baixo o vale arborizado para Skopelos Town e do mar. A cozinha bem equipada continua através da sala de estar e se completa com máquina de lavar louça, com uma porta para fora da cozinha para a espaçosa sala wc / duche. As escadas conduzem a partir da área da cozinha para o quarto de casal g...Villa Pegasus é ideal para pessoas que procuram uma escapadela romântica e pacífica, enquanto está perto de todas as comodidades de Skopelos Town, a apenas 10 minutos de carro. É o local perfeito para os caminhantes, com fácil acesso a muitas trilhas, bem como para os pintores que irão apreciar as maravilhosas paisagens. Interior: Entrada em esta villa simples, mas único é o plano aberto sala de estar / jantar com mobiliário confortável e janelas francesas que dão para o terraço da frente que olha para baixo o vale arborizado para Skopelos Town e do mar. A cozinha bem equipada continua através da sala de estar e se completa com máquina de lavar louça, com uma porta para fora da cozinha para a espaçosa sala wc / duche. As escadas conduzem a partir da área da cozinha para o quarto de casal grande, com janelas com vista para a encosta. Esta casa é construída em dois níveis e é introduzido a partir da área da piscina em uma sala de estar confortável e acolhedor com uma lareira de canto e cozinha aberta. A terracota colorido paredes e tectos de madeira escura complementam os andares azulejos coloridos. A cozinha totalmente equipada, com tamanho completo fogão eléctrico / forno, tem uma grande janela de frente para o mar. As grandes portas duplas francesas ao lado da cozinha levar a um terraço que faz para fácil serviço de refeições ao ar livre. Esta sala de estar desta casa também está confortavelmente mobilados e tem um sofá grande, um sofá (que se transforma em uma cama para 1 pessoa) e uma vista espectacular para as florestas verdejantes e mar. As escadas conduzem a partir da área da cozinha para o quarto de casal grande, com janelas com vista para a encosta. Exterior: As paredes exteriores foram pintadas em cores brilhantes, uma técnica tomadas desde os tempos antigos e que complementam o ambiente. Há um churrasco para um lado da casa e mesa de jantar fora, aproveitando a pérgula com sombra do lado de fora da porta de entrada principal e em frente à piscina privada e grande terraço da piscina. Villa Pegasus tem a sua própria “privacidade”, paredes e um portão de entrada da garagem privada e respondendo área de estacionamento. Meio envolvente: Villa Pegasus é um dos três villas totalmente privadas estabelecidas em seus próprios terrenos na zona tranquila de Pefkias, na encosta acima Skopelos Town. Pegasus tem a sua própria garagem. É cercada por florestas de pinheiros e perto de muitos dos antigos trilhos de burro em toda a ilha. A moradia é totalmente privado e não negligenciado pelas outras duas moradias. Villa Pegasus está situado na área de Pefkias, na encosta acima Skopelos Town (cerca de 10 minutos de carro) e goza de uma vista fantástica para o vale arborizado exuberante para Skopelos porto e do mar além. 12 km praia mais próxima - Panormos.Mais\nPETS são permitidos em unidades de aluguer apenas com aprovação prévia. donos de animais são responsáveis pela limpeza de qualquer / todos pet recusar. Animais de estimação não são permitidos no mobiliário. Qualquer evidência de animais de estimação em móveis poderá resultar em custos adicionais de limpeza. Todos os animais devem ser up-to-date sobre a vacinação contra a raiva e todas as outras vacinações. prevenção de dirofilariose é altamente recomendado. Todos os animais de estimação estão a ser tratados com vantagem ou tópica de pulgas e carrapatos semelhante repelente de três (3) dias antes da chegada.\nEstamos sempre à disposição dos nossos clientes. Nós podemos ajudar com vôo e ferry horários, preços de aluguer de automóveis, aluguer de barcos e nós sempre pode sugerir-lhes coisas para fazer durante sua estadia. Tentamos mantê-los à vontade, não perturbá-los durante a sua estadia.\nsammiesamseal Londres, Reino Unido\nhayleyfree96 Great Missenden, Reino Unido\nResposta do administrador:Respondida em 22 de julho de 2016\nLesley P Southampton, Reino Unido\nLadyC864354 Northampton, Reino Unido\nKonstandena Los Angeles, Califórnia\nA moradia foi construída no campo, oferecendo-lhe a oportunidade de fazer longas caminhadas na encosta do Pefkias, com vista para Skopelos Golfo cidade e do mar além. Não há barulho ou poluição luminosa, oferecendo aos nossos clientes a observação do céu ideal.\nNovecentos metros de distância da vila passa a estrada principal, onde de você pode pegar o ônibus para cidade Skopelos ou as praias e as aldeias da ilha. Táxis estão sempre disponíveis mediante solicitação.\nPerguntas frequentes sobre Private pool villa Pegasus\nQuantas pessoas podem se hospedar em Private pool villa Pegasus?\nPrivate pool villa Pegasus pode acomodar até 4 hóspedes. Veja todas as informações sobre o imóvel.\nQuantos banheiros Private pool villa Pegasus tem?\nPrivate pool villa Pegasus tem um banheiro. Veja todas as informações sobre o imóvel.\nQuantos quartos Private pool villa Pegasus tem?\nPrivate pool villa Pegasus tem um quarto disponível. Veja todas as informações sobre o imóvel.\nQual é o período de estadia mínimo em Private pool villa Pegasus?\nEstadias em Private pool villa Pegasus devem durar pelo menos 5 noites. Veja todas as informações sobre o imóvel.


Destralha: Eliminando roupas desnecessárias\nNinguém vive sem se vestir. A não ser que você tenha adotado o Naturismo. E mesmo assim vai precisar se vestir para fazer alguma coisa fora dos limites da vida selvagem. Agora, abra seu guarda-roupas e veja se consegue usar todas as suas peças. Tem sempre aquela camisa fora de moda, ou um par de meias azul-marinho que você ganhou e nunca usou. E aquele casacão que nem no inverno de São Joaquim dá para usar? Pois é, roupas que você não usa mais podem estar fazendo aniversário. Elas precisam cair fora das suas gavetas e ajudar alguém. Ou simplesmente é lixo que você guarda lavado e passado.\nTem gente que compra roupas demais. Guarda tudo. Tipo aquelas que quem sabe um dia poderá servir. Segue as "tendências da moda" e logo que passa as deixa mofando no fundo do armário. Quando se trata das de marca então...hum eis a questão. Usufruir de uma grife famosa é como uma necessidade de amor preenchida. Enxergam nesses produtos reconhecimento, dignidade e respeito. Ou qualquer outro valor saudável, substituído ao longo do tempo por coisas sintéticas.\nÉ fato que marcas mais caras e famosas tem sempre um padrão de qualidade superior. O problema é que os produtos são produzidos para preencher um vazio emocional e a verdadeira função do produto é secundária. Funciona mais ou menos assim:\nCompre uma camiseta da marca x porque está na moda e as pessoas importantes e ricas usam, por isso vai se sentir importante, rico e inserido em um grupo especial, pois assim será especial também.\nEssa camiseta já está fora de moda e portanto compre outra porque você já não é mais tão especial como antes e seus amigos já compraram uma mais atual e mais cara.\nEste programinha de computador faz basicamente o mesmo com os celulares, laptops e qualquer produto. Carros, viagens, restaurantes, serviços. Porque não interessa mais quem você é, e sim o que você pode comprar para que você pareça ser alguém importante, atualizado. Numa entrevista recente, o psicólogo Roberto Shinyashiki disse: "Hoje, como as pessoas não conseguem nem ser nem ter, o objetivo de vida se tornou parecer." E nada mais apropriado para se "parecer" que estar sempre na moda com roupas de marcas famosas.\nAcho muito engraçado ver tanta gente usando roupas com dizeres em inglês sem ao menos saber o que significam. Usando roupas direcionadas para surf sem nunca nem ter subido numa prancha, ou nem mesmo ter pisado na areia da uma praia antes. Por gosto pessoal eu uso camisetas lisas sem estampa mesmo, básicas, em qualquer ocasião, praticamente um desleixado. Mas o material é de qualidade. Não compro de marca nenhuma, compro numa empresa que fornece as camisetas para algumas marcas famosas, e mais ou menos oitenta porcento mais barato. É claro, nunca estou na moda. A moda nos consome bastante!\nA cada seis meses verifico se tem alguma peça que está virando trapo ou tralha. Junto o que tiver, faço doação ou jogo fora em local apropriado. O resultado disso é que fico com mais espaço no guarda-roupas e ainda me sinto bem quando faço uma doação.\nMarcadores: Autoconhecimento, Coisas\nUma Michelle disse...\nOi! Estou há um tempinho tentando virar minimalista, a parte das roupas é a mais difícil porque queria vender algumas ao invés de doar, mas aumentar o ciclo de vida das coisas comprando usados ainda não é muito atraente pra maioria das pessoas rs\nTe achei lá no site da Alana e adorei o seu! Já vi vários sites gringos sobre minimalismo, mas o seu é um dos primeiros brasileiros que encontro e, com certeza, o primeiro homem. Obrigada por essa iniciativa! =)\nsegunda-feira, 1 de junho de 2015 12:03:00 BRT\nOi Michele! Eu que te agradeço imensamente! :D\nVerdade, a maioria de nós tem o conceito de quanto mais acumular melhor rsrs ou mais homens nos tornamos kkk\nO second hand de roupas não é mesmo tão atraente para todo mundo. Você pode ser minimalista mesmo sem aderir ao uso de usados, ou mesmo apenas algumas vezes. Roupas usadas vejo como mais uma questão cultural, onde das duas formas usados ou novos, temos como reduzir o consumo e aumentar o ciclo de vida das coisas. Gratidão por estar por aqui! ;D _/\__\nsexta-feira, 12 de junho de 2015 20:02:00 BRT


O alternador é um item importante do automóvel e saber se ele está funcionando é algo fundamental, quando a bateria não está suprindo a energia necessária para o veículo.\nPelo menos essa é a primeira impressão que se tem quando isso acontece. Então, o melhor antes de trocar a bateria é inspecionar o alternador.\nNo painel dos clássicos\nO alternador é um dispositivo que transforma a energia mecânica do motor em eletricidade e a envia direto para a bateria, recarregando-a durante o funcionamento do veículo.\nEle se utiliza do movimento de indução elétrica, onde a energia flui através do rotor, criando assim um campo magnético que movimenta os elétrons na bobina do estator, gerando uma corrente alternada.\nPara se adequar à voltagem dos automóveis, geralmente 12 volts, existe um retificador e um regulador de tensão para que a corrente alternada seja convertida em corrente contínua.\nPrimeiro, é preciso fazer uma inspeção visual para saber se o alternador está funcionando mecanicamente bem. Com o motor desligado, verifique a correia para ver se a mesma está bem tensionada. Folgas na correia, geralmente a Poly-V, ocasionam mau funcionamento do alternador.\nCaso esteja folgada, vá até o tensor de correia, solta a porca que o segura na posição e puxe-o até que a correia esteja bem tensionada. Veja qual o estado da correia. Se ela estiver rachada ou trincada, será necessário sua substituição.\nIsso é importante não só para o funcionamento do alternador, mas também para outros periféricos do motor, como bomba d´água, ar-condicionado e direção hidráulica, por exemplo.\nApós isso, ligue o carro e verifique se a bateria está sendo corretamente carregada. Dependendo do veículo, um alerta de bateria será ativado se a tensão estiver baixa demais ou se houver algum problema na parte elétrica, envolvendo o alternador. Se isso não resolveu, siga para o passo seguinte.\nCompre um voltímetro portátil. Trata-se de um importante dispositivo que custa barato. De posse do aparelho, defina a voltagem do mesmo em 20V. Outra opção é um multímetro, que também mede a tensão, voltagem e outras propriedades elétricas.\nO teste com o voltímetro ou multímetro se dá não no próprio alternador, mas na bateria do veículo. Com o motor desligado, conecte o aparelho à bateria. Esse teste é importante para saber se a bateria não está com carga baixa demais para a realização do teste do alternador.\nO conector vermelho deve ficar preso ao polo positivo da bateria. Já o conector preto vai no polo negativo. Então, no aparelho, verifique a voltagem da bateria.\nSe o ponteiro ou medidor digital apontar para algo acima de 12,2 volts, é que a bateria está boa para fazer o teste. Se ficar abaixo disso, será necessário carregar a bateria ou partir para outro tipo de teste do alternador.\nO próximo passo em caso da bateria estar com voltagem adequada é ligar o motor do veículo. Além do motor ligado, é necessário ligar também os faróis e manter a rotação em 2.000 rpm. Com esse giro, o alternador deverá iniciar normalmente o carregamento da bateria.\nMantendo-se a rotação, teste novamente a bateria com o voltímetro/multímetro. Tenha cuidado com essa operação, evitando tocar a pele nos polos da unidade de energia. Verifique se o indicador vai até 13 volts, pois isso deve ocorrer normalmente. Com a oscilação de rotação, veja se a voltagem fica entre 13 e 14,5 volts.\nSe oscilar entre esses dois níveis, o alternador está funcionando corretamente e não há nenhum problema com o mesmo, indicando que a falha no fornecimento de energia pode estar com a bateria.\nPorém, se a voltagem não passar de 13 volts com a aceleração ou cair abaixo disso, o problema é de fato com o alternador.\nPara tirar a prova “dos nove”, refaça o teste com ar-condicionado e rádio também ligados, mantendo assim também os faróis acesos e o motor girando em 2.000 rpm. Nesse caso, verifique se a voltagem permanece acima de 13 volts.\nAlém disso, a rotação do motor não pode baixar e os itens ligados precisam estar em seu funcionamento pleno. Se tudo estiver como descrito, o alternador realmente está bom.\nNos dias atuais, dificilmente um automóvel possui um voltímetro no quadro de instrumentos. Com a eletrônica embarcada nos anos 90, junto com a injeção de combustível, o dispositivo rapidamente deixou de ser usado, mesmo em veículos utilitários.\nMas, se o carro ainda possui um voltímetro no painel, use-o para saber se o alternador está carregando corretamente a bateria.\nNesse caso, o teste é semelhante ao do voltímetro, ligando o motor até 2.000 rpm, junto com faróis, ventilador ou ar-condicionado e também o equipamento de rádio. Se o ponteiro indicar uma voltagem ou amperagem mais alta com o motor e periféricos funcionando, então o alternador deverá mesmo estar carregando corretamente a bateria.\nDesligado o motor, a tensão normalmente cairá.\nOutro indicativo é o rolamento do alternador. Se o dispositivo emite um ruído diferente com a ativação de acessórios do carro, como faróis, ar-condicionado, rádio, entre outros, pode haver um problema no rolamento do mesmo.\nNesse caso, não há alternativa a não ser ir até uma auto elétrica para fazer o reparo do rolamento do alternador, caso seja possível.\nNesse caso, pode-se levar o carro até uma auto elétrica para que o teste seja feito. Se de fato for um defeito onde não é possível o reparo, visto que alguns não possuem manutenção, segundo eletricistas, será necessário comprar um novo, o que não sai nada barato.\nVocê também pode tirá-lo do veículo e testá-lo nas lojas de autopeças, se for o caso. De qualquer forma, se a bateria é nova e indícios de falha estão ocorrendo em seu automóvel, a probabilidade do problema estar relacionado com o alternador é grande.


JESUS, Esperança Viva: Fugitivos das Igrejas Evangélicas\nAlgo que tem me preocupado há algum tempo é a grande quantidade de jovens “fugitivos” das igrejas evangélicas e, principalmente, do evangelho hoje em dia. As razões são as mais variadas possíveis: trabalho demais, pregações cansativas, louvor inadequado, pedidos de dinheiro, uma sociedade extremamente liberal... E a lista se alonga. Quem não tem um bom motivo para ter se afastado? No entanto, sob meu ponto de vista, um dos maiores fatores de “fuga” é o momento em que os jovens vão para o ensino médio e a faculdade. Nesse caso, eles acham que não precisam mais seguir os conselhos dos mais velhos e enveredam por seus próprios caminhos, nem sempre tão bom como eles sonhavam. Nós, os mais velhos, na maioria das vezes não temos argumentos suficientes para rebatermos suas alegações. Muito do que eles falam está realmente acontecendo.\nNesses 500 anos de reforma é necessário fazer uma revisão do contexto da igreja hoje. Analisar em que medida ela está cumprindo seu papel ativo de evangelização, principalmente para os jovens.\n“Recentemente, o Barna Group, organização americana especializada em pesquisas, constatou que apenas 20% dos estudantes que foram discipulados durante a adolescência permaneceram espiritualmente ativos quando chegaram aos 29 anos.” *\nEmbora a pesquisa seja americana, podemos observar que temos assistido aqui no Brasil uma igreja cada vez mais desinteressada no evangelho e na frequência à igreja.\n“John Stonestreet, do Summit Ministeries, organização que lida especialmente com jovens universitários e suas crises faz um alerta: em vez de tentar fazer com que o cristianismo pareça atraente e divertido para os jovens, devemos nos preocupar em garantir que isso que estamos transmitindo seja de fato cristianismo.” *\nDevemos oferecer a eles uma educação completa sobre apologética e visão de mundo.\n“Os estudantes cristãos frequentemente têm a impressão de que somos salvos ‘de’, e não ‘para’.” Muitos conhecem a Bíblia, mas não pensam biblicamente. Eles precisam saber no que creem e também no que os outros creem.\nDevemos mostrar não somente a que nos opomos, mas também o que defendemos.\nMuitos estudantes são vítimas de escolhas imorais porque lhes falta uma visão maior de suas vidas. Muitos sabem mais sobre o que é proibido do que sobre o propósito para o qual Deus os chama.\nFinalmente, devemos confrontá-los com as grandes batalhas culturais dos nossos dias, e não isolá-los.\nO cristianismo não é uma religião ascética ou uma filosofia dualística. Seus seguidores são chamados a mergulhar no significado histórico e cultural da humanidade. A oração de Jesus é reveladora: “Não tire- os do mundo, mas proteja-os do mal” *\nJohn Stonestreet é um homem otimista. Ele tem esperanças que a juventude dos EUA de hoje será melhor apesar das evidências contrárias. E nós, temos esperança para os nossos jovens, as medidas simples apontadas acima podem ser adotadas? Seriam válidas para os nossos jovens? O que nós faremos? Aqui está o desafio.\n* Extraído de: Ultimato.com.br – artigo “Para não virar a cabeça”


Sete erros dos pais na hora de impor limites - SAJ Noticias\n“Filho, se você não parar com isso agora...”. Muitos pais já devem ter usado esse conhecido início de frase em tentativas frustradas de impor limites aos filhos. Logo depois, pode seguir umaameaça de palmada ou de castigo. Funcionaria? Provavelmente não. Ser permissivo tampouco é uma solução. Para os pais não acharem que estão em um beco sem saída, listamos alguns dos mais comuns cometidos nestas horas. Saiba quais são e como evitá-los.\nDica: Transforme ameaças em avisos, passando a mensagem sem violência. 2. Não ceda\nDica: Não coloque a recompensa como um prêmio, mas saiba reconhecer a boa conduta da criança com palavras. Presentes não são proibidos, mas o psicólogo e terapeuta familiar João David Cavallazzi Mendonça sugere dá-los só às vezes. 4. Não dê ordens dúbias para a criança\nDica: “É mais seguro sugerir que aquilo que ela fez foi errado e é melhore não se repetir”, diz João David. 6. Não se prolongue demais nas explicações\nDica: Esteja próximo a seu filho para saber diferenciar indisciplina de apreensão. (iG)


Platão – De vita stoica\nOn novembro 24, 2018 novembro 20, 2018 por Diogo da Luzem Textos de Diogo da LuzDeixe um comentário\nA física estoica atribuía corporeidade à todas as coisas, mesmo à alma e às virtudes (fonte da foto)\nA física estoica diverge da ideia que se tem de física na contemporaneidade. Ela envolve, dentre outros, o estudo da interação entre corpos (sṓmata), sendo estes definidos como os que têm a capacidade de agir e de sofrer ação; há também a possibilidade de um corpo somente agir (como o lógos) ou somente sofrer ação (como a matéria). Os corpos são os únicos entes que existem verdadeiramente, e interagem através da relação de causalidade.\nUm exemplo de interação entre corpos pode ser encontrado em Sêneca. Segundo ele, o bem é um corpo, pois move e, de certa maneira, dá forma e conteúdo às almas. As almas são também corpos, visto que agem e são suscetíveis à ação. Desse modo, as virtudes são igualmente corpóreas, assim como as paixões e as doenças da alma. São corpóreas, por exemplo, tanto a inveja e a crueldade quanto a alegria e a sinceridade.\nContinuar lendo “Os corpos e os incorpóreos no estoicismo” →\nArquivo Selecionar o mês maio 2020 abril 2020 março 2020 fevereiro 2020 agosto 2019 julho 2019 junho 2019 abril 2019 dezembro 2018 novembro 2018 outubro 2018 setembro 2018 agosto 2018 julho 2018 abril 2018 janeiro 2018 dezembro 2017 novembro 2017 outubro 2017 setembro 2017 agosto 2017 julho 2017 junho 2017 maio 2017\nKoinōnía ― grupo de leitura e convivência humanística\nMarco Aurélio II, 16:\nMUSÔNIO, DIATRIBE 11 (QUE É ADEQUADO AO FILÓSOFO VIVER JUNTO À NATUREZA, NO CAMPO, E DEDICAR-SE À AGRICULTURA E AO PASTOREIO):\nHá uma ética no estoicismo? (Por George Felipe Bernardes Barbosa Borges)


Na hipótese por destemido candidato contemplado com bolsa integral deixar de efetuar a matrícula pelo prazo estipulado pelo item 9 deste Regulamento ou tiver sua própria matrícula indeferida em razãeste do pendência documental, nãeste haverá segunda chamada ou convocaçãeste de suplentes para a vaga.\nÉ de inteira responsabilidade do PARTICIPANTE o saber prfoivio do local por provas constante no Cartãeste do Confirmação por Inscrição.”\nEstes Aparelhamentos podem possibilitar sofrer algum Género de interferência e perda por informações. Neste caso, Vive isenta a organizaçãeste e realizadores do fornecimento Destes mesmos. Por segurança, a organização disponibilizará equipes por anotadores para verificar a ordem de chegada Destes participantes.\nESTES beneficiados usando bolsas do estudo cá regulamentadas, automaticamente aceitam conceder seus direitos do uso do imagem, depoimentos e voz de modo a a UNIP ou instituições Associadas ou Coligadas de que fazem parte do grupo Tua FACULDADE, para fins comerciais e institucionais.\nvai chegar no POR DIA da prova e eu vou deter que fazer uma prova qual nãeste é a que eu queria. Tais como façeste pra conseguir mudar a prova PELO AMOR Por DEUS\nTêm a possibilidade de este diretor do prova, segundo recomendação do médico responsável pelo evento, excluir este participante a qualquer veja aqui instante.\nA Nova Concursos tem ajudado há Ainda mais por 10 anos quem quer vencer a batalha do concurso público. Se você quer aumentar suas chances de passar, conheça nossos materiais acessando nosso site!\nCAD = CADEIRANTES - Este ATLETA que participa da competiçãeste usando o auxílio do Cadeira de Rodas (não motorizada) e com auxílio do terceiros.\nAs bolsas Seroada distribuídas do entendimento com o desempenho/potencial do candidato e, identicamente conjuntamente, de forma qual todas as unidades do grupo Sua própria FACULDADE sejam contemplados.\nA organizaçãeste Pode vir a pedir a qualquer instante a comprovação do tempo indicado pelo corredor de modo a evitar fraude esportiva.\nPor pacto usando este edital não será enviado ao candidato nenhum aviso. Você deve acessar utilizando seus dados a página do participante e conferir local e horário por prova.\nDo convénio com este edital a data, horário e local da prova deve constar pelo cartão por confirmação do inscriçãeste. Qualquer dúvida aconselho de que entre em contato utilizando este INEP.\nUm caso à Parcela é este do outro estudante da UniverCidade – de que veja aqui similarmente identicamente conjuntamente pediu que este nome nãeste fosse revelado –, que tentou solicitar a transferência pelo sitio da IES, contudo teria que reembolsar R$ 5 por cada disciplina já cursada (foto 3).


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A publicação dos presentes casos práticos, acompanhados de tópicos de correção, visa, em primeiro lugar, familiarizar os alunos com a aplicação do Direito Administrativo a um determinado quadro factual descrito na hipótese.\nA circunstância de se manterem os enunciados e os tópicos, tal como foram à data formulados, sem se proceder a qualquer alteração dos factos ou atualização das referências legais, foi duplamente intencional: por um lado, procuraram-se reproduzir os elementos que estiveram na base de processos de avaliação então realizados, funcionando como realidades históricas insuscetíveis de modificação; por outro lado, alerta os alunos para a complexidade intertemporal que as questões jurídico-administrativas podem suscitar, desde que, tendo ocorrido no passado, possam ainda hoje produzir efeitos.\nNada disto inviabiliza, naturalmente, que a feitura ou correção da resolução dos casos práticos, em sede de aulas de avaliação, procure fazer, sempre que possível, a "ponte" com o regime jurídico vigente.\nA publicação dos presentes casos práticos e dos respetivos tópicos de correção visa transmitir e ensinar, neste último sentido, uma determinada maneira de pensar o Direito Administrativo: problematizante e ponderativa de soluções que refletem diferentes interesses e valores.\nA presente coletânea encontra-se dividida em duas grandes partes, uma primeira dedicada ao Direito Administrativo I e uma segunda que respeita ao Direito Administrativo II.\nAutor Paulo Otero\nPreço regular 13,50 € Preço 10,80 €\nPreço regular 27,00 € Preço 18,90 €


Karta Citina: Um – 35º Fonema\nPublicado porPotingatu 24/04/2008 27/12/2012 Publicado emCanetas ou Lápis, e Teclas, Karta Citina\nNova Helsinque, quinta-feira, 4 de abril de 2024\nJuno procurava incessantemente as botas de seu hóspede no Figurattiva, uma espécie de hotel-fazenda das montanhas. Frio incomensurável, embora a primavera estivesse à porta: cinco negativos Celsius. Houveram tempos piores… Ali eram encontradas uma das diárias mais caras de toda a Finlândia, só superadas pelas diárias de tempos de Natal na Lapônia (sim, o mito do Papai Noel seria uma das minúsculas coisas que ainda seriam valorizadas da época). Quartos pressurizados, sistema de aquecimento moderno, tudo muito dispendioso.\n– Yüren, acho que elas ficaram estocadas na recepção. Vou verificar para você – voltou-se para o jovem, que também as procurava nos armários do alto dos quartos.\n– Fique à vontade, Juno. E aqui vai a gorjeta pelo café da manhã – fornecendo-lhe generosos setenta Euros, os quais justamente já lhe ajudariam para comprar um par de meias grossas e um cachecol para aproveitar o festival da cidade de Armeggendya, cerca de sessenta quilômetros ao norte do país.\nNova Helsinque foi uma cidade planejada há dez anos com o intuito de substituir a antiga capital, que ano após ano, construía diques e mais diques para impedir o avanço da águas marítimas. Houve um planejamento maciço na construção de casas ao estilo dos igarapés amazônicos, obviamente com uma tecnologia inovadora de utilização de novos materiais leves mas resistentes. Não deu outra: dois anos depois da fixação do poder político na nova cidade, águas invadiram a região mais costeira da cidade. As residências ao formato de igarapé foram as construções que submergiram na cidade. Outras construções, quando não demolidas, tornaram-se parques subaquáticos para estudo da vida marinha nórdica.\nArmeggendya era, até cinco anos atrás, uma cidade desconhecida nos mapas finlândeses, até a tempestade que a acometeu. Na verdade, ela se chamava Hedenburgen até àquele momento, mas com o ocorrido, quiseram muitos fanáticos nomeá-la assim em referência ao Armaggedon. E incrivelmente conseguiram! Até hoje tentam reverter essa situação, mas isso só causa mais escândalo a respeito do local, que pela curiosidade geral, tornou-se um ponto turístico. Os locais, oportunamente, promovem desde 2019, um festival chamado de "Festa dos Sobreviventes", regado a muito bacalhau escandinavo e petiscos da culinária regional. Coincidentemente, Yüren era cidadão desta localidade.\nCom vinte e dois anos, o jovem não se diferenciava dos outros finlandeses, fechados e reclusos. Mas a personalidade de Yüren era tão intensificada que nem mesmo um dos personagens mais conhecidos da Finlândia, Haikonnen, era tão frio e indiferente aos outros quanto ele. Mesmo os intercâmbios a nações latinas, dos últimos três anos, não quebraram as amarras emocionais deste garoto. A preocupação era imensa de tal forma que, na infância, os pais o acompanharam para diagnosticar possíveis sinais de autismo. Mas nada foi comprovado.\nMuito provavelmente, o que ocorreu com Yüren é o que socialmente chamam de Síndrome de Ausência Parental. A perda do avô materno, mais dedicado com a família, e vindo de regiões mais sulistas da Europa Oriental, onde as relações interpessoais eram mais acaloradas, isso aos seus tenros cinco anos de idade, ocasionou um sentimento de profunda tristeza que, quando foi atenuado, não o permitiu tornar-se um menino alegre novamente. Estava sempre neutro, não pedia reciprocidade de atenção aos pais, e usava notavelmente da razão para conduzir sua vida. Coisa que, sem pestanejar ao comentário de qualquer bom entendedor, atrasou sua vida sentimental em anos.\nYüren havia conhecido Bárbara Svenska, filha de húngaro e russa no Brasil, neta de suecos. Apesar de nenhuma compatibilidade sangüínea com aquele povo, amplamente trabalhador – mais que o comum nos últimos tempos -, a Bábi, como preferia ser chamada por seus amigos no Brasil, tinha todo um jeito brasileiro de se exibir, e embora possuísse atributos próprios da brasileira, a pele inegavelmente era alva, que, por mais que tomasse Sol, nunca ficava vermelha, mas tampouco morenava. Sempre permanecia a mesma. Os cabelos, louros de origem, tornaram-se, à sua propria escolha, tingidos de vermelho bem vivo. Cabelos esses que foram os responsáveis por iniciar uma – diga-se, de passagem, destemperada – relação entre ambos. Isso foi no Brasil, em um dos já citados intercâmbios. A beleza de Bábi chamou fisicamente a atenção de Yüren – ele poderia não demonstrar emoções, mas sentia desejo, como todo homem em sua idade.\nA sorte de Yüren nessa investida foi que Bárbara havia saído de dois relacionamentos muito imprevisíveis. O primeiro, com um cigano ianque, o Omar: rude, machista e perverso. Sofrendo muito, sendo subjugada por ele e tratada a esmo, decidiu impor-se com firmeza, dando um ultimato ao sujeito. O segundo foi o hispânico Benny Archan-Jael, o oposto: delicado, democrático, carinhoso. Mas Bárbara se sentia sufocada ante a atenção excessiva demonstrada por ele, que aparecia nos momentos mais inoportunos da vida dela, causando constrangimento social… Desse Bábi procurou fugir, aproveitando em resgatar sua cidadania russa pela qual tinha direito, pois sua mãe havia falecido no parto e o pai batizou-a em cartório apenas com seu sobrenome. O sobrenome em questão da mãe, Kastorsky, deveria ser reivindicado na Rússia, na região de Samara. Bárbara passaria por lá para permanecer por uns tempos, adequar-se a um emprego estável e, dependendo das condições, estabelecer-se. Quis o destino que Yüren e Bábi se deparassem, há um ano novamente em Samara, onde ele sempre entra em contato com a natureza – pela qual demonstra mais atenção do que com pessoas – acampando nas florestas da cidade, próximo a um suntuoso rio. A partir daí, suas idas foram mais freqüentes, mas mesmo com o contato com sua querida, nunca foram a algo mais sério. Nem um beijo havia rolado ainda. Mas Bárbara fazia questão de ter Yüren nomeado como seu par. Ele fazia inveja às amigas dela, que não se preocupava com a neutralidade dele. Não queria mais relacionamentos melosos, nem desgastantes. Simplesmente, uma convenção social de auto-afirmação.\nA pressa de Yüren neste dia no hotel era arrumar tudo com ampla antecedência para mais uma destas temporadas em Samara. A temperatura ficava mais agradável, e as chances de sofrer com casuais tempestades de neve eram mínimas. O aeroporto de Nova Helsinque possuía um dos vôos com destino a Samara mais eficazes de toda a rota aérea regional. A passagem no Figurattiva era para ter alguns dias a mais para renovar parte do estoque de acampamento: o anterior havia sido danificado por uma ventania forte na última temporada. Foram três dias de preparação para a viagem, e o que faltava verificar era a presença de Bábi em Samara, para hospedar-se em seu humilde apartamento, a partir da noite daquele mesmo dia. Seu vôo estaria marcado para às dezoito horas locais.\nBárbara Svenska não estaria lá. Uma viagem mal programada com algumas amigas de confiança em Porto Seguro acabou resultando em desencontro dos horários da programação dos pacotes turísticos, causando sempre muito embaraço. O vôo que partiria de Salvador para o Rio já ocorrera de manhã, e o ônibus que ela necessitava pegar para a capital baiana chegaria muito depois disso.\nPorto Seguro, como toda outra cidade litorânea, era um submundo aquático. As altas regiões tornaram-se bancos de areia e constituíram novas praias. Em Salvador, o Elevador Lacerda já era considerado o medidor do nível do mar oficial, bem como das marés. Bendito aquecimento global que só pôde ser efetivamente combatido há menos de cinco anos, e já tarde demais: nações da Oceania deixaram de existir absolutamente…\n– Acho incrível que, desde a época de meus pais e até avós, os pacotes turísticos continuam sendo mal programados. Uma salma de vaias a esses patetas – comenta, lisonjeada, Bárbara para uma de suas amigas mais antigas, Janeny.\n– Não poupe tais "elogios" querida… Eu já participei de programas mais mal resolvidos que esse. Veja só! Fui visitar minha querida amiga Denisia Karniak em Franklin… O pacote foi programado, acredite, para uma data antes da própria viagem! Diga-me, como isso pode acontecer?\n– Não é que eu esteja irada com o atraso em si, mas com o que ele está proporcionando. Sabe meu querido Yüren?\n– Qual? Aquele gatíssimo de olhos azuis cristal? – intromete-se Ângela Gysph, tirando fones do ouvido. Uma das primeiras filhas nascidas no Brasil de imigrantes da Haamuskhalia, nação africana das sete que compunham o antigo Sudão. Meio negra, meio árabe, olhos verdes – algo que não é incomum nos dias atuais -, ouvia algumas das mais belas canções de Ana Carolina de 2015, como Lavanderia da Lapa, Flertar Era Coisa De Ontem e Humilde Honestidade, além de internacionais como os portugueses do Maré Às Altas, como Comboio Elétrico e Quem Fritou Meu Gatinho Foi O Papagaio Do Vizinho. Tudo isso e muitas outras mais antigas, de Rock, Pop e Láite, um estilo surgido na região paulistana em meados de 2006. Ângela encontrava-se a dois passos atrás de Bárbara e Janeny, junto com Sioue e Henvellen, ambas naturais de Osasco, cidade divisa com a capital paulista, que hoje é o coração de muitos centros de compras. Não resistiu ouvir falar no nome do frio sujeito, o qual, não soubesse que era "propriedade da Srta. Svenska", faria muito para ter alguma coisa com ele.\n– Sim, mas devagar com o andor! Ele é propriedade minha! Provavelmente ele já esteja a aproveitar a primavera lá onde vivo. Eu sempre me comprometo a abrigá-lo no meu "bangalô". Fico preocupado em saber como ele fica se eu não chegar a tempo de recebê-lo.\n– Ah, se liga, Bábi! – considera Sioue, com seus gestos grandiosos – Com certeza, de frio ele não morre… Tenho certeza de que ele é ainda uma geladeira, seja lá na Finlândia, Rússia ou onde o cão perdeu os chinelos.\nHenvellen deixa escapar uma cuspida da sua risada. Bárbara nota e rebate a alfinetada da osasquense.\n– Quero ver você fazendo um aquecimento global nos países nórdicos, já que você é tão descabida assim de quente.\nSioue se conteve, sem responder à altura pois sabia que esse era o humor corriqueiro da fortíssima personalidade de Bárbara. Toda a conversa fora interrompida pelo tilintar suave do celular de Bárbara. Uma voz computadorizada recitava:\n– Telefonema de áudio internacional proveniente de…\nE a seguir, uma parca voz recita pausadamente o nome de Nova Helsinque, e continua recitando a identificação do discador:\n– Permaneça na linha para conversar com… "Iã-ren Chus-quen-nó-te" – mais uma vez uma voz tentava recitar o nome de Yüren Schuzkennott, que na verdade se pronunciava Iôre Sansquenô.\nUm sinal sonoro padrão se sucedeu e ambos dialogavam em inglês, a língua-comum que sabiam falar.\n– Bárbara, estou indo hoje para Samara. Mas vejo que ainda está em temporada, estou certo?\n– Querido Yüren, desculpe não me encontrar em casa. Os planos de viagem por aqui entraram pelo cano…\n– Certas coisas nunca mudam, mesmo após décadas…\n– Garanto que pegarei os primeiros vôos para chegar em Samara o quanto antes. Peço paciência, por mim.\n– Tudo bem, mas venha logo. Espero ter a sorte de encontrar outra pessoa que saiba falar inglês na sua cidade. Não entendo russo, sabe disso muito bem.\n– Estou para resolver tudo isso agora. Te amo!\nAmar era um verbo que Yüren não sabia conjugar.\n– Cuide-se. Chegue inteira em casa… Irei desligar, ligações internacionais, mesmo de áudio, ainda são caras.\nApós uma recíproca contundente, Bárbara se despede das amigas. Todas, na verdade, compartilhariam o mesmo vôo para o Rio, e Sioue, Henvellen e Ângela iriam para São Paulo via expresso-bala. Primeiro, Bárbara passaria na representante da agência turística para reclamar dos direitos de readequação dos horários para retorno e, pelas próprias contas, estaria pegando o vôo que, no horário da Finlândia, seriam quartorze horas.\nJethro Tull: Said She Was a Dancer\nKarta Citina: Prólogo


Esporte é Vida: Botafogo quebra jejum e surpreende o São Paulo no Morumbi\nBotafogo quebra jejum e surpreende o São Paulo no Morumbi\n- Em jogos de Campeonatos Brasileiros, o Botafogo não vencia o São Paulo desde 1995. Contando jogos oficiais, independentemente da competição, o jejum diminuía para dez anos (desde 2000). Os números parecem ter sido apenas um dos aliados para a motivação do Botafogo, que mais uma vez ficou devendo no aspecto técnico, mas superou suas limitações em campo e derrotou o São Paulo, em pleno Morumbi, por 2 a 1.\n- Como já virou rotina nas primeiras rodadas do Brasileirão, a partida foi nivelada por baixo em nível técnico. O Botafogo mais uma vez se limitou a lançar bolas pra área e explorar cobranças de falta e escanteio, e sentiu a ausência do uruguaio Abreu no ataque. O São Paulo, com um time praticamente inteiro reserva, não deixou pra menos. Parecia estar com a cabeça na Libertadores, mesmo com jogadores de qualidade que deveriam estar motivados para conquistar um espaço no time titular.\n- As aparências enganam: o primeiro tempo foi relativamente bom, com muitas oportunidades de gol criadas pelos times. Washington teve boa chance de abrir o placar para o São Paulo aos sete minutos, mas se enrolou na área ao driblar o goleiro Jefferson, e facilitou o trabalho do zagueiro adversário Antônio Carlos, que afastou a bola.\n- Só que a frustração pelo gol perdido durou apenas um minuto. Jorge Wagner dominou na esquerda e cruzou pra área, onde estava Leo Lima, que se antecipou à zaga e cabeceou no cantinho de Jefferson, abrindo o placar.\n- O Botafogo passou a ensaiar uma pressão na defesa são-paulina, mas só chegava efetivamente em bolas paradas. Quase sofreu o segundo gol aos 25 minutos, quando Washington dominou na área, e com ótimas condições para finalizar, bateu por cima do gol.\n- E como quem não faz leva, o Botafogo empatou o jogo aos 28 minutos. Lucio Flavio, que voltara ao time titular, cobrou falta da esquerda, e o zagueiro Antônio Carlos, de cabeça, mandou a bola pro gol. Foi o 3º gol do defensor até aqui, artilheiro do campeonato ao lado de outro zagueiro, Emerson, do Avaí.\n- O movimentado primeiro tempo deu lugar a uma insossa etapa final. Os times estavam absolutamente descompromissados, parecendo satisfeitos com o empate. Ricardo Gomes mexeu no São Paulo aos 19 minutos, tirando o inoperante Washington para a entrada de Fernandinho, buscando velocidade no ataque. Joel Santana respondeu pelo Fogão, colocando Edno na vaga de Sandro Silva, deixando o time na base do tudo ou nada.\n- Mas o Botafogo voltou mesmo ao jogo só com as entradas de Marcelo Cordeiro e Renato Cajá nas vagas de Alessandro e Lucio Flavio. O time passou a distribuir mais o jogo pelas pontas, e quase virou o placar aos 35 minutos: Caio aproveitou falha de Rogério Ceni na saída do gol e testou com firmeza, mas a bola saiu por cima.\n- Aos 37, foi a vez de Renato Cajá acertar um petardo de fora da área, mas Rogério Ceni fez grande defesa. Fruto da insistência, o Bota conseguiu o merecido segundo gol a três minutos do fim. Renato Cajá começou a jogada e serviu Herrera, que dentro da área, fez o pivô para o próprio Cajá. O meia dominou na área e tocou na saída de Rogério Ceni, dando números finais a partida.\n- De virada, o Internacional venceu o Goiás por 3 a 2 e conquistou sua primeira vitória no Brasileirão. Com time misto, os Colorados tomaram um susto no primeiro tempo, quando os goianos abriram 2 a 0 com gols de Everton Santos e Amaral. Só que a etapa final foi toda do Inter, que empatou com dois gols de Walter, e virou com o meia Giuliano, cobrando pênalti.\n- Na Vila Belmiro, uma das grandes zebras da rodada: o Santos recebeu o Ceará e não passou de um empate em 1 a 1. Mesmo com praticamente todos os titulares, o Peixe teve dificuldades, e sofreu um gol através do estreante Washington. Ainda no primeiro tempo, Neymar, de pênalti, deixou tudo igual. Os cearenses ainda reclamaram muito da arbitragem do jogo, que anulou um gol legal do Ceará, e marcou um pênalti inexistente para o Santos.\nPostado por Equipe Esporte é Vida às 18:45


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Empresa de Cortina de Rolo para Varanda na Casa Verde - Cortina de Lona de Enrolar - TOLDOS UNIMAR\n» Serviços » Cortinas rolo » cortina de lona de enrolar » empresa de cortina de rolo para varanda na Casa Verde\nSendo uma opção prática de obter proteção contra ações climáticas e naturais, a empresa de cortina de rolo para varanda na Casa Verde ainda pode permitir iluminação natural no espaço e mais visibilidade, pois existem modelos com transparência. Além disso, existem modelos fechados que bloqueiam a entrada da iluminação no ambiente.\nOnde encontrar empresa de cortina de rolo para varanda na Casa Verde?\nSe está precisando de empresa de cortina de rolo para varanda na Casa Verde, Saiba que através da Toldos Unimar é possível solicitar cortina enrolável, coberturas, toldos, entre outras opções de produtos da área de toldos e coberturas. Cada um de nossos clientes é atendido com qualidade, não deixe de entrar em contato conosco.\nPara saber mais sobre Empresa de Cortina de Rolo para Varanda na Casa Verde\nO conteúdo do texto "Empresa de Cortina de Rolo para Varanda na Casa Verde" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


RJ-SP-Programação cultural - Arte e Cultura\nNo último dia da 42ª Mostra na Cinemateca será exibida a cópia digital restaurada do longa-metragem de Roberto Gervitz, Feliz ano velho (1988), adaptação do livro homônimo e autobiográfico de Marcelo Rubens Paiva.\nNa quarta-feira, dia 31/10, às 14h, acontece a palestra e lançamento do livro "A Biblioteca de Foucault – Reflexões sobre ética, poder e informação" com o autor da obra, Cristian Brayner. O evento será realizado na sala de cursos e a entrada é franca.\nExposição ‘Las Fumadoras'\n27/10 – 10h30 às 19h30\nAté 4/10 – 19h às 20h\nO espetáculo Avesso, dirigido por Ribamar Ribeiro e Renato Neves, chega ao palco do Teatro Glauce Rocha, no Centro do Rio. A montagem é uma releitura contemporânea de textos consagrados do dramaturgo William Shakespeare, como Romeu e Julieta, Macbeth e Hamlet. Segundo Ribamar Ribeiro, autor da peça, o texto é o avesso das obras de Shakespeare. "O objetivo é desconstruir os textos tradicionais, dando a eles um novo olhar, e atrair um público mais jovem que, talvez, desconhece essas obras", explica Ribeiro. O espetáculo fica em cartaz até o dia 4 de novembro, sempre de quarta a domingo, às 19h. A preços populares, os ingressos são de R$ 30 e R$ 15 (meia-entrada).\nAté 28/10 – 20h às 22h15\nNo espetáculo, um grupo de atores se reúne na coxia de um teatro para contar a história de uma trupe em crise financeira, que corre o risco de perder sua sede em decorrência da especulação imobiliária. Um poeta é, então, encarregado de criar uma grande obra teatral que possa levar os artistas de volta aos tempos áureos. Essa é a última chance de o teatro sobreviver. Nesse contexto, são apresentados personagens inspirados na commedia dell'arte: o dono da companhia, um poeta, um músico, uma prima donna, um jovem ator sonhador e uma jovem atriz. Esses personagens passam a viver seus próprios conflitos, que se misturam com a história da peça que estão montando. Realidade e ficção tornam-se, assim, uma coisa só. O espetáculo faz uma abordagem poética da paixão, da desilusão, da entrega, da inveja, da competição, da morte e, principalmente, da superação dos obstáculos.\nAté 27/10 – 20h às 21h\n‘Favela 2 — A gente não desiste'\nAté 27/10 – 19 às 20h\nEspetáculo ‘Um Canto para Carolina'\n27/10 – 16h às 16h50\nA peça é inspirada na obra Quarto de despejo, de Carolina Maria de Jesus, uma das mais importantes escritoras negras do Brasil. No espetáculo, três irmãos recebem de presente o primeiro exemplar do livro-diário escrito por sua mãe, Carolina. Mergulhados nesses registros, eles revivem suas histórias de luta por uma vida melhor. Segundo o diretor Flávio Rodrigues, "os jovens ainda não estão embrutecidos pela força que naturaliza as diferenças sociais, tão enraizadas em nossa sociedade. Eles são a base para a luta de combate à intolerância, aos racismos, ao machismo e a tudo que nos oprime cotidianamente".\n28/10 – 19h às 19h50\nPalestra ‘Reflexões entre (po)éticas e estéticas na dança butô'\n27/10 – 16h às 17h\nANCINE lança edital de coprodução com Portugal Inscrições começam em dezembro\nNoel de os Duendes A verdadeira história do Papai Noel Serviço – Estreia dia 17 de novembro\n+ O Grande Circo Místico. O machismo atravessa gerações\n+ Millennium: A Garota na Teia de Aranha\n+ MG-Teatro Infantil-Noel de os Duendes.\n+ Animais Fantásticos