Empresas de ônibus de Natal têm R$ 160 milhões na Dívida Ativa - 21/05/2022 - Notícia - Tribuna do Norte\nPublicado: 00:01:00 - 22/05/2022 Atualizado: 16:11:04 - 21/05/2022\nA crise no sistema coletivo de Natal, com o desequilíbrio financeiro alegado pelas empresas do transporte coletivo, que reduziram a frota em 60% e ameaçam diminuir ainda mais a quantidade de linhas e viagens, tem mais um agravante: os débitos dessas empresas já inscritos na dívida ativa do Município, do Estado e da União. Os R$ 160.350.820,03 devidos podem comprometer a participação na esperada licitação do sistema de transporte da capital e até impedir que tenham direito ao benefício da isenção do Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza (ISSQN), cujo projeto tramita na Câmara Municipal.\nReunidas, Guanabara e mais três empresas somam débitos de R$ 56.387.993,20 inscritos na dívida ativa do Município de Natal, segundo o portal da Tributação\nNo levantamento feito pela TRIBUNA DO NORTE nos portais da Tributação de Natal (https://directa.natal.rn.gov.br/open.do?sys=DIR&a=wqf45tfes) e das Procuradorias Geral da Fazenda Nacional – PGFN (https://www.listadevedores.pgfn.gov.br/resultado) e do Estado do Rio Grande do Norte - PGE (http://divida.pge.rn.gov.br) não constavam débitos na dívida ativa de nenhum desses entes apenas para as empresas Transporte Cidade do Natal e Viação Cidade das Dunas. A Guanabara, Santa Maria e Reunidas têm dívidas apenas com o Município de Natal e as empresas Nossa Senhora da Conceição e a Transflor (Via Sul) devem também à União, com débitos relacionados ao não pagamento de tributos, multas trabalhistas, débitos previdenciários, entre outros ligados aos órgãos federais.\nO levantamento foi atualizado na última quarta-feira (18), podendo já ter havido alteração nos valores. A que aparece mais endividada é a Via Sul, respondendo por 85,7% (R$ 137.508.733,7) do débito de todas as empresas juntas.\nSomente ao Município as cinco empresas de ônibus têm R$ 56.387.993,20 inscritos na dívida ativa. O portal da Tributação não detalha a razão dos débitos, mas a inscrição na dívida ativa costuma se dar por falta de pagamento dentro do prazo de vencimento da cobrança de impostos, taxas, multas, indenizações, entre outros.\nA inscrição na dívida ativa possibilita a cobrança judicial do débito, cabendo à Procuradoria Geral do Município (PGM) fazer essa cobrança. Porém, em Natal isso pode trazer implicações para as empresas que planejam participar do processo de licitação do sistema de transporte que permanece sem data para ocorrer.\nAlém disso, o Projeto de Lei 202/2022 que o prefeito Álvaro Dias encaminhou à Câmara Municipal para conceder isenção do ISS às concessionárias e permissionários de transporte público coletivo, também veda que empresas inadimplentes tenham direito ao benefício.\nA partir pode surgir outro agravante, já que o objetivo do projeto é amenizar o impacto da crise financeira no sistema provocado pela queda do número de passageiros durante a pandemia da covid-19 e pelo aumento de custos como o dos salários dos funcionários e a alta do preço dos combustíveis. Essa forma de amenizar os prejuízos busca evitar que mais linhas sejam retiradas de circulação e a frota seja ainda mais reduzida, deixando a população ainda mais prejudicada.\nO projeto já foi aprovado nas comissões de Justiça e de Finanças da Câmara e deve seguir para a Comissão de Transporte, que vai avaliar aspectos do mérito da proposta, inclusive o inciso I do primeiro artigo que menciona como condicionante “Encontrar-se, a partir de 1º de julho de 2022, o contribuinte beneficiário, em situação fiscal regular, comprovada através de Certidão Negativa de Débitos Municipais ou Certidão Positiva com Efeito de Negativa de Débitos Municipais”.\nCom dívidas, empresas operam por força de liminares\nO presidente da Comissão de Transportes da Câmara Municipal de Natal, vereador Milklei Leite (PV), disse que o fato de as empresas de ônibus operarem mesmo com dívidas milionárias sempre foi alvo de questionamento da comissão de transportes da Casa, inclusive já foi realizada audiência pública na Câmara para tratar o assunto com a participação do presidente do Seturn, Agnelo Cândido, Secretário de tributação Ludenilson Lopes e o secretário da STTU, à época, Paulo César.\n“Descobrimos que a operação dessas empresas inadimplentes ocorre de forma tranqüila por meio de liminares que o Seturn impetra na justiça, e a Secretaria de Tributação é obrigada a emitir certidão negativa ou positiva com efeito de negativa, para as empresa do transporte público por ônibus”, explicou o vereador.\nPara ele, a inadimplência em todas as esferas é prejudicial porque, além do prejuízo aos cofres públicos, gera uma sensação de impunidade para a sociedade. “As atuais empresas operantes não possuem contratos vigentes de concessão do serviço público. Com isso, as obrigações dessas empresas só são cumpridas quando são convenientes ou viáveis para elas, enquanto o cidadão é penalizado com a falta do serviço que quando chega é de forma precária”, constata.\nUma das saídas apontadas é a licitação dos transportes, porém, a STTU ainda não definiu uma data para a abertura dessa licitação de transportes da capital, alegando as mudanças do mercado e aumento de custos que implicam na elaboração do certame. “Sou um dos maiores defensores na Câmara municipal da licitação do transporte público, pois entendo que só assim teremos um serviço justo e de qualidade para o povo. Contratos emergenciais só prorrogarão o atual problema e sustentarão por maior tempo essa inadimplência”, conclui o parlamentar.\nNão é de hoje que a Câmara identifica irregularidades no serviço do transporte coletivo. Em 2015 uma Comissão Especial de Inquérito (CEI) foi instalada no Legislativo Municipal para apurar se havia alguma relação de confluência de interesses entre a Secretaria Municipal de Mobilidade Urbana (STTU) e o Sindicato das Empresas de Transporte Urbano de Natal (Seturn).\nDurante o trabalho, os vereadores que formaram a CEI identificaram multas não pagas das empresas de ônibus. De acordo com informações repassadas à comissão pela STTU e pela Secretaria de Tributação do Município, as multas somavam R$ 11 milhões em dez anos, sendo que apenas R$ 26 mil tinham sido pagas e apenas R$ 700 mil estavam inscritas na Dívida Ativa. Além disso, R$ 6 milhões tinham prescrito e o restante estava em aberto.\nConvocado a dar explicações, o presidente do Seturn, Agnelo Cândido, disse na ocasião que a soma das multas demonstravam uma “perseguição do Município contra as empresas” e que as empresas eram multadas até quando os motoristas paralisavam suas atividades em greve. “Num único dia em que pararam nós recebemos 20 mil multas e fizemos a nossa defesa. O que entendemos ser justo, pagamos, o que achamos que está irregular, recorremos", disse aos parlamentares.\nO relatório final da CEI foi enviado para outras instituições fiscalizadoras como o Ministério Público e o Tribunal de Justiça.\nBatinga defende negociação para evitar colapso\nQuando observa a situação do transporte público de Natal atualmente, o engenheiro civil e especialista da área, Carlos Alberto Batinga Chaves, que foi o responsável por montar e chefiar o primeiro órgão de gestão do transporte urbano da capital entre 1983 e 1986, não tem dúvidas de que o desequilíbrio financeiro no sistema é evidente e alerta que os entes precisam negociar as dívidas milionárias com as empresas para não piorar a situação.\n“Eu acho que uma das formas para que você não tenha um colapso do sistema seria uma negociação dessas dívidas. É preciso reconhecer que o problema do transporte ocorre em todo o país em especial as empresas de transporte coletivo por conta da queda de demanda que foi muito grande no primeiro momento da pandemia da covid-19” disse ele.\nBatinga, que também é consultor e membro do conselho da Associação Nacional de Transportes Públicos (ANTP), defende que, para a recuperação do sistema é preciso haver uma sensibilização maior dos entes públicos, levando em consideração o desequilíbrio financeiro, provocado pelo aumento do custos, redução de demanda e congelamento da tarifa do transporte. Esses fatores, segundo avalia, ajudam a levar as empresas à inadimplência. “Com certeza leva. Se você tem custos praticamente mantidos e a receita que seja uma queda vertiginosa, então levou em minha infância, não só no que se refere a impostos, mas também com outros compromissos”, pontuou.\nPara ele, uma das saídas para ajudar o sistema a se recuperar é o Município subsidiar a tarifa. “Uma das saída é subsidiar, mas para resolver os débitos com os entes públicos das três esferas tem que haver sensibilidade dos entes públicos. O principal insumo do serviço é o custo com pessoal e o segundo que aumentou consideravelmente no último ano é o diesel. Esse desequilíbrio é fato. Algumas cidades estão subsidiando. Em outras, as empresas quebraram, muitas estão em recuperação judicial. Na hora que existem dívidas, vai piorando ainda mais”, avalia o especialista.\nMovimentação de cargas no Porto de Natal sobe 9,19%\nProdução de petróleo no RN deve atingir 100 mil barris/dia em 5 anos\nTecnologia 5G chegará a todas as capitais do País até setembro, afirma ministro Fábio Faria; assista\nNatal é a segunda capital nordestina com maior aumento na cesta básica no ano\nPreço da gasolina cai R$ 0,30 em Natal, quatro dias após corte no ICMS\nBB destinará R$ 24,4 bilhões para programa de agricultura familiar\nIBGE revisa produção industrial em abril ante março de 0,1% para 0,2%


Se ela dança, eu danço: o que a escola tem a ver com isso?\nSi ella baila, yo bailo… ¿Qué tiene que ver la escuela con esto?\nIf she can dance, so can I... Boys and girls’ body experiences: what does the school have to do with that?\n*Mestre em Educação nas Ciências pela Unijuí. Docente do Departamento\nde Pedagogia da Unijuí e Diretora do Centro de Educação Francisco de Assis (EFA).\n**Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul\nProfessora do Mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação da Unijuí\nParticipante do Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero (GEERGE)\nvinculado ao PPG-EDU da UFRGS e membro do grupo Paidotribus\nMaria Simone Vione Schwengber**\nEste artigo, de cunho qualitativo, está situado no campo dos Estudos Gênero e da Educação. Propomos pensar as pedagogias de feminilidades e masculinidades que se instalam na prática da dança escolar, imprimindo muitas vezes nos corpos (das/os alunas/os) modos hegemônicos de viver a feminilidade e a masculinidade. Na cultura ocidental contemporânea, de um modo geral, a dança é marcada e significada como uma prática corporal feminina. Nossas indagações centram-se na forma como se estruturam as estratégias e as negociações utilizadas pelas práticas de dança na escola. Entendemos a dança como uma prática corporal produzida pela/na cultura que ampliou as ramificações das danças escolares (salão, de rua, jazz, sapateado, hip-hop, folclórica), marcando os corpos e narrando de diferentes formas a constituição corporal dos sujeitos. Busca-se analisar as práticas da dança no contexto escolar como uma alternativa à aproximação de corpos de meninos e de meninas, como um espaço de trocas e de aprendizagens corporais múltiplas na produção de identidades, produzindo posições de meninos e meninas parceiros (solidários), uma vez que, tradicionalmente, ainda se dá pouco espaço aos meninos para vivenciarem o dançar sem se preocupar com o questionamento de suas opções de gênero e de sexo. As práticas da dança escolar, desse modo, lançam os corpos para saírem da solidão, na direção da solidariedade e da cooperação, projetando a superação do medo de “não dançar certo ou da forma como esperam que eu dance”, e apostar na vivência lúdica – se ela dança, eu danço – de dois corpos, banhados no ganho das relações de gênero.\nUnitermos: Gênero. Práticas escolares. Dança.\nThis qualitative study is grounded on the field of Gender and Education Studies. We attempt to think about both femininity and masculinity pedagogies that have been settled in the school dance practice, which has often marked (girls’) bodies by hegemonic ways of living both femininity and masculinity. Generally, in contemporary western culture, dancing has been marked and signified as a feminine body practice. Our questionings focus on the way the strategies and negotiations employed by school dance practices have been structured. We understand dancing as a body practice that is produced by/in culture. It broadens the ramifications of school dances (ballroom dance, street dance, jazz, step dance, hip-hop, and folk dance), marking bodies and differently narrating the subjects’ body constitution. Dance practices in the school context are an alternative to the approximation of boys and girls’ bodies. They function as a space of both exchanges and body learning in the production of subjectivities, thus producing positions of “partners” (solidary boys and girls), since boys still have little room to experience dance with no questioning of their gender and sexual options. Hence, school dance practices get the bodies away from loneliness, directing them towards solidarity and cooperation, making them able to overcome the fear of “either not dancing well or the way they are expected to dance”, and stimulating playful experiences – “if she can dance, so can I” – of two bodies involved by gender relationships.\nKeywords: Gender. School practices. Dance.\nO mundo em que vivemos proporciona sons, cheiros, cores, paisagens e movimentos diversos, que podem ser observados, tocados, modificados ou mantidos de acordo com nosso olhar e intenção. Sendo assim, o mundo que temos e interagimos passa ser o mundo de experiência de cada sujeito, o mundo cotidiano no qual fazemos história e que intervém em nossas próprias histórias.\nQuanto antes uma possibilidade – motora, afetiva, cognitiva ou que agregue esse conjunto em uma só experiência – é apresentada para um sujeito, mais cedo este terá condições de identificar, compreender e agir frente ao que vive. Com isso, não queremos reforçar que a novidade não possa e nem deva continuar acontecendo, pois sempre é tempo de aprender e relacionar outros componentes às nossas experiências corporais de vida, mas quanto antes o processo inicia, mais cedo teremos condições de responder. É por isso, por exemplo, que a criança, antes de externar o que pensa, percebe tudo que está à sua volta e, de modo espontâneo, decide, toca e intenta conhecer o que lhe é apresentado.\nCrianças, em geral, intrigam-se e interagem corporalmente com o que está posto. Com personagens ou com amigos imaginários, vão aparecendo os contrastes com o que os adultos entendem como posto e a criança como possível. O adulto tende a excluir a variabilidade, desvenda o mundo de modo mais regrado e se põe em contato com os desafios em menor grau de variação. Como essas percepções se dão em grande parte pelo corpo, a criança realiza esse processo com certa vivacidade e uma autoria ímpar, querendo descobrir o mundo e seus significados. Algumas escolas ainda não aceitaram que as/os nossas/os alunas/os são seres providos de corpos. Tomamos as palavras de Bento (2005) e assim dizemos que nos assusta o silêncio dos corpos e as tentativas de apagamento dessa forma palpável da linguagem da vida no contexto escolar. Ao querer silenciar os corpos, muitas escolas querem ainda segregar práticas de gêneros, como se fossem perfeitamente definidas as práticas do feminino e do masculino, como se não houvesse pontos de intercomunicação entre esses dois mundos.\nSituados os modos de compreender os tempos da existência e da vivencia corporal das crianças. Cientes do aprender relacional dos corpos escolhemos problematizar as práticas dança e as relações de gênero como foco deste artigo. Fazemos essa escolha por saber da presença da dança em muitas civilizações e tempos históricos, por ela adentrar no universo humano, por seu poder agregador a qualquer idade e nível econômico, por percebermos nas linguagens das danças a capacidade de suscitar a corporeidade, além dos seus aspectos sensoriais, motores, comunicativos e culturais.\nCorpos de meninos e meninas entram na dança\nO mundo sensível está sempre por fazer-se. As relações com meu eu, com os outros corpos e com o mundo cultural são inesgotáveis e, em contrapartida, marcam quem e o que somos. Ao dançar, meninas e meninos descobrem peculiaridades do mundo sensível, corporal e generificado. Para Surdi e Kunz (2009), a vivência e a experiência corporal fazem o mundo aparecer. Os autores indicam, ainda, que o corpo se caracteriza pela sua possibilidade de movimento. O corpo entendido como corpo-sujeito, movimenta-se a partir de intencionalidades, percebe então o mundo vivendo-o (ibidem). A relação reflexiva com o corpo, como encontro consigo, com outros depende em certo grau de nossas disposições e de nossas possibilidades educativas.\nMundo regrado, sujeito regrado. Dança regrada em passos em gestos estereotipados para cada gênero. Dança para meninas/moças/mulheres, ou dança para meninos/jovens/adultos? Ou: melhor, dança para ambos?\nCulturalmente, há mais estímulo para a dança na vida das meninas (mulheres) do que na vida dos meninos (homens). As academias, as oficinas ou ainda as aulas de educação física, de um modo geral, são cheias de meninas na pista quando o assunto é a prática de danças, embalando aulas, ensaios, festivais e talvez sonhos. Nas academias, o look é feito de colants rosados, cabelos em coque, sapatilhas, meias calças e polainas.\nEspaços de dança são culturalmente caracterizados pela segregação entre meninos e meninas. As práticas de danças são apresentadas por anos como demarcadoras de uma determinada feminilidade. Muitas vezes, convertem-se em performance de gênero, ou seja, estilizam o corpo, repercutem na aparência e no comportamento de quem dança, produzindo e reproduzindo maneiras específicas de feminilidade. A dança, de um modo geral, surge como uma arte feminilizada centrada na graça, na leveza, na beleza encontrada em uma excessiva magreza, como aprendizado de ofício, como disciplina, organização, passividade e obediência. Contudo acreditamos que essas características são marcas de uma feminilidade idealizada que transcende o campo da dança e é por vezes reforçada e compartilhada por esferas como a família e a escola.\nNesse sentido, interessa discutir o gênero, pois é uma categoria teórica e analítica criada para explicar como se articulam as relações entre homens e mulheres, meninos e meninas, que ainda possibilita pensar de como essas relações são efeitos de estratégias educativas. É importante pensar como a escola age, valoriza, nomeia determinados comportamentos como (modos de ser) de meninas e meninos. Esses modos de nomeações são fundamentais no processo de constituição das identidades de gênero. Incluímos aqui as práticas de dança escolar como um espaço de constituições de gênero.\nAs identidades de gênero (assim como as raciais) são produzidas por meio de repetidos enunciados performativos; inserem-se num campo de lutas dos atores (meninos e meninas) por poder de significações. Definir-nos por ser homem ou mulher faz parte de um amplo processo cultural. É nesse sentido e sob essa perspectiva conceitual que faz sentido compreender os sujeitos (as crianças) e as práticas educativas de gênero e aqui da dança escolar. Gênero é uma categoria conceitual que traz à tona a compreensão de que ninguém nasce mulher/homem, menino/menina, e que essas condições são produzidas pela história e pela cultura; não são fundadas apenas na ordem da natureza (corporal), e sim da ordem do vir-a-ser e do fazer, da produção (LOURO, 1997; MEYER, 2004). É “a civilização como um todo que produz” a posição de gênero (BEAUVOIR, 1988, p. 301).\nPara Butler (1999), é por considerar a força do agenciamento e das possibilidades de performatividades – impregnadas em nossa cultura de gênero por esse poder civilizatório e pelos efeitos associados a ele – que utilizaremos essas dimensões na análise, que procuraremos evidenciar como meninos e meninas podem ser produzidos pela dança na escola hoje. Acreditamos, pois, que no universo da dança escolar é possível circular tanto as dimensões femininas como masculinas, e é por isso que nos desafiamos a perguntar: Como possibilitar a desconstrução de relações polarizadas de gênero no interior das práticas expressivas, como a dança na escola? Como viver processos de solidariedade e cooperação, de superação do medo de “não dançar certo ou da forma como esperam que eu dance”, e apostar na vivência lúdica (se ela dança, eu danço)?\nPara começar o percurso de compreender essas perguntas, inicialmente situamos o viés da dança enquanto expressão e comunicação de/entre corpos femininos e masculinos, experiências em dança escolar que valorizem o contexto vivido e não apenas as práticas de repetição, competição e performance técnica, ou a codificação de passos.\nDançando, as relações de feminilidade e de masculinidade vão se (re)elaborando, corpos em comunicação não verbal vão pouco a pouco suscitando expressões de sensualidade, sensibilidade e crítica. Essas nuances permitem encontros consigo para comunicar com o outro, que pode ser a/o colega, a plateia, o mundo. Comunicações sobre muitos focos, espaços de se olhar, de persistir, de sintonizar com a música, com os ritmos tensos, intensos, calmos, marcados e/ou retumbantes, processados por corpos que se desnudam para as expressões, que compartilham e desvendam os preceitos sociais que indicam posturas distintas entre meninos e meninas.\nOs corpos femininos ou masculinos não tomam o que é do outro. Esses corpos relacionam-se e fazem dessa relação algo possível, que se equilibra em modos de ser feminino e ser masculino, que em certos aspectos são próximos e, por que não dizer, idênticos. Ao dançar, marcamos as trocas pela e com a presença corporal, que requer entrega (preciso estar ali de fato, por inteiro), marcando descobertas para além daquelas que o cotidiano e os valores morais e sociais já marcaram. Afeto e disponibilidade vão encarnando corpos que saem da lógica que ensina a ser homem e a ser mulher em tempos atuais e efetivam a possibilidade de ser homem e ser mulher que se relacionam corporalmente e singularmente, em uma mescla do que a relação de gêneros lhes provoca e constrói.\nSegundo Dantas (1999, p. 33), “[...] quando homens e mulheres dançam, seus movimentos são consequência de experiências anteriores. [...] Do mesmo modo pode-se criar técnicas pessoais, que reinventarão gestos, passos e movimentos, propiciando um modo particular de dançar.”. Percebe-se, pois, que de sociedade em sociedade, de linguagens em linguagens, há maneiras eleitas para ser e para agir corporalmente. Dançando, os códigos podem ser recriados, dando condições de reflexão e construção de significados a si e ao outro, ao masculino e ao feminino em interação, em que os corpos, unidos a um objetivo, tornam possível uma comunicação corporal\nPermitir-se, como em criar seu próprio estilo de ser e de dançar com o outro. Apesar das inúmeras técnicas que os estilos de dança imprimem, o aprendizado da dança escolar poderá ocorrer pela inclusão de meninos e meninas em mesmo ambiente e tempo, proporcionando-se um modo particular de dançar e reconhecer as técnicas pessoais como possibilidade de conquistar ou treinar o corpo para aquilo que se quer dizer, questionando as concepções e pondo em voga as necessidades e as intenções do corpo que cria. Assim, Dantas (1999, p. 41) reforça que “[...] corpos são não só matéria-prima para a formação e criação da obra, mas também o lugar pelo qual todas as informações transitam.”. Perguntamo-nos: as práticas da dança no contexto escolar não poderiam ser uma alternativa à aproximação de corpos de meninos e de meninas? As práticas da dança no contexto escolar não poderiam inspirar a construção das identidades de gênero? Assim sugerem algumas narrativas, como as de dois exemplos – uma retirada da literatura e outro de letra musical – que passaremos a tratar na próxima seção. Defendemos que a dança na escola possa se inspirar em novas formas de trabalhar e de organizar os corpos de meninos e meninas.\nPedro e Tina, Eduardo e Mônica: quantos existem a se descobrir?\nCom muita sensibilidade de narrar a amizade de uma menina e um menino, Stephen Michael King, autor do livro infantil Pedro e Tina: uma amizade muito especial, revela que “Um dia, de manhã bem cedo, quando estava andando de costas contra o vento, Pedro deu um encontrão em Tina” e tornaram-se rapidamente amigos. Pedro conseguia encantar-se com tudo que Tina fazia, sempre certinho. Porém, bem no fundo, Tina gostaria que tudo que ela fizesse não fosse tão perfeito. Foi então que Pedro pôde ensinar a Tina a não combinar roupas, a andar de costas, a rolar no morro, até que se tornaram amigos inseparáveis. O livro termina dizendo que essa amizade tem força “até debaixo d’água e para sempre” e que os dois estão dispostos a negociações com ganhos cognitivos, emocionais para ambos. Uma criança saudável transita pelos universos feminino e masculino com naturalidade, pelas aprendizagens decorridas, e toma a diferença como condição/desejo de aprender.\nPedro e Tina, nessa obra infantil, remetem a pensar que mulheres são apresentadas desde cedo às brincadeiras da infância que enfocam o mundo maternal, a leveza de gestos, a meiguice, em que não devem responder, tentando fazer tudo certinho. E, socialmente, tende-se a destacar que homens são convocados a ser fortes, ter autodisciplina, se recompor, ter coragem e, de preferência, não cair frente às derrotas.\nTodas essas características colocam pais e mães a difundir práticas corporais para homens em distinção a práticas corporais para mulheres; projeta-se precocemente a cultura da separação entre gêneros, desmerecendo o ganho da convivência entre meninos e meninas, moças e rapazes. Nas diferenças do modo de olhar o mundo, de experimentar o acaso ou o que está por vir, Pedro e Tina tiveram ganhos, puderam brincar, relacionar-se, puderam ver o diferente sem estranhamento, percebendo-o como possibilidade de constituírem-se humanamente melhores com o outro.\nA temática que discute espaços e vivências femininas e masculinas é encontrada em livros, em prosa e verso, ou cantada em músicas de diferentes épocas e cenários sociais. Nesta reflexão recorreremos também à temática suscitada pela música Eduardo e Monica, longa e sem refrão, que foi sucesso em 1986, a qual exemplifica e aponta para uma transfiguração das posições de gênero no tempo passado e presente, no enfoque permitido às meninas e aos meninos.\nCom um amparo histórico, considerado um corte temporal a partir das últimas décadas do século XX, a música composta por Renato Russo indica uma transição paradigmática, marcada por um conjunto de transformações culturais que alteram os modos de ser mulher, homem, menino e menina. Mudanças estas que começam a levar homens e mulheres a se descobrirem mais e a desejarem viver a complementariedade na diferença.\nA letra da música destaca a história de constituição de um casal que, apesar de não serem parecidos e nem correspondentes aos modelos tradicionais, vivem suas diferenças como possíveis e numa relação amorosa. Diz a letra: “Ela fazia Medicina e falava alemão e ele ainda nas aulinhas de inglês”. A Mônica da canção de Renato Russo – a exemplo de Tina, personagem do livro infantil – ganha destaque de estudiosa, a que faz a carreira escolar e profissional. Eduardo, assim como Pedro, acompanha a garota e, juntos, passam a trocar ideias de seus universos pessoais, que passam a ser universos de investimentos que somam e que se fundem entre duas vidas diferentes e, ao mesmo tempo, de uma convivência tão possível.\nOs amigos de infância e o casal jovem, retratados no livro e na música, respectivamente, rompem com uma noção tradicional, agem e interagem como uma ode à diferença e recrutam as dissoluções de posições estereotipadas de gênero. No fragmento da canção, o reforço: “E mesmo com tudo diferente, veio mesmo, de repente, uma vontade de se ver. E os dois se encontravam todo dia, e a vontade crescia como tinha de ser.”.\nEm busca de espaços educativos como os propostos por Pedro, Eduardo, Tina e Mônica\nA escolarização, o disciplinamento do corpo e a produção de uma feminilidade e uma masculinidade pela escola acontecem muitas vezes de forma sutil, mas muito eficiente. Indica-se em geral o esforço para que prevaleça o pensamento único, com um caminho e uma resposta. O que porventura for experimentado na alternância logo será questionado, senão esquecido. Meninos jogam, meninas brincam de casinha; meninos correm, meninas não se sujam; homens enfrentam-se em caso de conflito, mulheres choram. O que vier no contraponto chama a atenção.\nEntendemos que a convivência entre gêneros, em dança na escola, estará sob grande medida na possibilidade da acolhida de quem ocupa o posto de professor/professora, coreógrafo/coreógrafa, sabendo ler o que os corpos falam, permitindo ser, fornecendo um espaço social de acesso à vivência relacional entre homens e mulheres. Estará na argumentação e na leitura de mundo desse/a educador/a, que fornecerá ferramentas para si mesmo/a desenvolver o conteúdo no nível de seu grupo e no encorajamento de projetar espaço de uma prática que pode, sim, ser para meninos e meninas diferentes entre si – como Pedro e Tina ou Eduardo e Mônica –, mas não avessos entre si, ao ponto de não suportar o que há para ser descoberto no ser e estar juntos.\nO reconhecimento de que a construção social influi nos modos de ser mulher e ser homem é um debate grande, que não se esgota aqui. Quando problematizamos, organizamos pensamentos e posições que direcionam certas reflexões. Se o/a leitor/a chegou até estas linhas, também conseguiu parar e se projetar neste pensar, que não precisa ser de concordância com as posições descritas/refletidas.\nRepensar identidades e projetar ambientes sociais com menor segregação entre gêneros não se faz com rapidez; se faz construindo significados para quem experimenta, para quem se permite ou ganha espaço para se permitir. Por tratar do movimento com e através da dança, nas aulas de educação física, reforçamos que a reflexão sobre as práticas dessa área precisam esquentar. O humano e a realidade, o instituído e o momento precisam dialogar mais para que homens e mulheres vivam em autonomia, criatividade, expressividade, sendo construtores de seu mundo, e não apenas conhecedores do mundo. Enfim, longe de concluir, fica muito mais o desejo de pensarmos a democratização da dança, de espaços que estimulem convivências e cenas em que “se ela dança, eu danço”, num movimento incessante de parceria e solidariedade entre meninos e meninas.\nBENTO, Jorge. Outro lado do desporto. Porto: Campo das Letras Editores, 2005.\nBUTLER, Judith. Problemas de gênero. São Paulo: Civilização Brasileira, 1999.\nDANTAS, Mônica. Dança: o enigma do movimento. Porto Alegre: UFRGS, Ed. Universidade, 1999.\nKING, Stephen Michael. Pedro e Tina: uma amizade muito especial. São Paulo: Brinque-Book, 1999.\nMEYER, Dagmar. Gênero e educação: teoria e política. In: LOURO, Guacira Lopes; NECKEL, Jane Felipe; GOELLNER, Silvana Vilodre (org.). Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. Petrópolis: Vozes, 2004.\nSABO, Donald. O estudo crítico das masculinidades. In: ADELMAN, Miriam; SILVESTRIN, Celsi Brönstrup (org.). Gênero plural. Curitiba: UFPR, 2002. p. 33-46.\nSURDI, Aguinaldo César; KUNZ, Elenor. A fenomenologia como fundamentação para o movimento humano significativo. Revista Movimento, Porto Alegre, v. 15, n. 2, p. 187-210, abr./jun. 2009.


HomeMercadosUso de ar mandado na indústria farmacêutica\nUso de ar mandado na indústria farmacêutica\nO uso de ar mandado na indústria farmacêutica se faz necessário pela exposição ocupacional através da manipulação, manuseio e transporte de matérias primas, derivados e produtos finais.\nGeralmente os agentes que apresentam riscos respiratórios são os aerodispesóides presentes na manipulação desses produtos. São alguns exemplos:\nA Breathe possui filtros e purificadores de ar respirável para atender os padrões exigidos pela European Pharmacopoeia Standards. Nossos purificadores são certificados e em conformidade com a ISO 8573.1 e ISO12500 e próprios para uso de consumo de ar de respiração.\nO analisador de gases e agentes químicos indica automaticamente o vencimento dos filtros, a saturação (através de indicação de pressão diferencial), o vencimento da calibração e registra todos os eventos relevantes em um relatório que pode ser copiado e aberto em qualquer editor de texto comum, sem a necessidade de um software.\nDetector multigases para ar respirável XAR8000 – Breathe\nTodo o histórico da máquina, todos os eventos relevantes para uma auditoria e controladoria podem ser configurados e obitdos facilmente através do detector multigases XAR8000.\nO uso de ar mandado na indústria farmacêutica é uma das aplicações mais exigentes, do ponto de vista de atendimento as normas e padrões do mercado e, a Breathe é uma das poucas empresas capacitadas para atender esse segmento tão importante da indústria.


70 O paciente com síndrome patelofemoral operação com opcao pode experimentar intensificação da dor no compartimento lateral do joelho ao subir escadas. O fundo Verde, um dos mais antigos e mais bem-sucedidos do País, é taxativo no material enviado a seus clientes agora, em dezembro.\nEscolha um curso de imersão em um dos melhores programas de empreendedorismo do mercado, o Entrepreneurship Program da Babson College. Assim, o Ibovespa procura refletir o que acontece na bolsa de valores nacional e a indicar a direção do mercado. “As ações que compõem o índice são responsáveis por cerca de 80% de todo o volume negociado na Bolsa”, explica o diretor da Valore Investimentos Personalizados, Sérgio Quintella.\nOs contratos futuros têm um prazo especificado pela bolsa de valores. Uma boa maneira de saber quais são as melhores companhias para investir é observar quais são as mais negociadas na Bolsa de Valores, as chamadas de blue chips. São negócios que costumam pagam maiores dividendos, apresentam bom histórico financeiro e estão consolidadas em seus ramos de atuação.\nAjuda você a escolher as ações, de acordo com o seu objetivo financeiro. Felizmente, a interface do trading é bastante simples, organizada com clareza e de fácil compreensão, ainda que, do ponto de vista dos traders mais experientes, falte um pouco de inovação; os iniciantes, por outro lado, consideram a interface uma eficiente introdução ao mundo do trading de opções digitais. Estratégia De Olymp Trade operação com opcao 60 Segundos. A análise técnica Forex é um método de avaliação de instrumentos CFD que analisa dados de preços atuais e históricos.\nATC Brokers abriu em 2005 e tem sido uma empresa de corretagem top para o varejo Forex e mercados de futuros. Sua visão é concentrar-se em como a tecnologia se relaciona com a negociação, e como tudo pode beneficiar seus clientes comerciais. Eles estão "focados em fornecer tecnologias novas e emergentes dentro da indústria comercial." Em suas próprias palavras, eles "continuaram a formar relações com fornecedores de tecnologia para expandir [seu] alcance na obtenção das mais recentes tecnologias que estão no mercado". Tuttavia, per assicurarti di non incorrere in altre commissioni quando effettui depositi e prelievi, contatta la tua banca o il sistema di pagamento che tendi a utilizzare. Chiedete loro le loro politiche, in particolare quando si tratta di operazioni di conversione valutaria. Un’altra cosa buona di SuperForex è che la quantità di deposito e prelievo non è limitata. En la siguiente imagen se puede ver el nivel de máximo retroceso del índice. Ya que el SP500 no se puede comprar ni vender, estamos operando en el ETF que lo replica, el SPY.\nNegociação com Média Móvel, indiscutivelmente operação com opcao o indicador técnico mais fácil.\nÉ nesse momento que aparecem seus traços de mídia social. Isso porque você pode seguir usuários e publicações na rede, além de declarar sua preferência por determinados assuntos. Esta é uma excelente oportunidade de ter a sua aposta, sempre à mão, e no momento que você preferir. Considerando o fato de que a resposta de aplicações, é sempre mais rápido do que um site. Além disso, operação com opcao o smartphone, o aplicativo pode ser usado em tablets. Lembre-se que 100% do investimento está em risco, então considere a quantidade negociada cuidadosamente.\nNeste livro o Alexander Elder ensina você a gerenciar seu dinheiro e operação com opcao seu tempo, assim como transmite a estratégia que lhe permitirá entrar nos mercados com confiança e deles sair com lucro. Este livro oferece também. 2008 – Abril Gastão Salsinha, novo líder do grupo rebelde que tentou assassinar o presidente, se entrega junto com 12 de seus homens. Muita gente acha que a poupança é garantida pelo governo, mas não é. Assim como as contas-correntes, a caderneta é protegida pelo FGC, que é uma entidade privada sem fins lucrativos. Saiba mais sobre o FGC.\nSão coisas inevitáveis a qualquer pessoa e todos nós estamos propícios a passar por estes momentos inesperados. É ai que costumo usar aquela famosa frase de nossos pais: “É melhor prevenir do que remediar”. Definição de Sucesso: Essa negociação é justa? Ela está baseada em critérios objetivos?\nCurso sucesso em Forex Julio Almicar Ramos Cabral\n14 de Julho de 2019 Adriana Leal Vasconcelos\n2 de Janeiro de 2018 Carla Reis de Araujo\n11 de Janeiro de 2018 Luiz Ignácio Miranda\n10 de Fevereiro de 2019 Carlos José Barbosa


A criatividade na sala de aula | Trabalhos de casa - Serviço\nA criatividade constitui associado a diferentes atributos ligados à originalidade, variedade, espontaneidade e facilidade em ver e entender de maneiras diferentes as. A autonomia é um elemento essencial para se construir um cidadão com interação social, flexibilidade e criatividade É a partir dela que a criança se torna um. A criatividade na sala de aula - celso antunes a criatividade na sala de aula - celso antunes casasbahiacombr meus pedidos lista de. A importÂncia do lÚdico na escola entre risos tímidos e algumas gargalhadas, vi nascer o sentimento, a alegria, o prazer, a descoberta,do outro e de sibrincar. O primeiro módulo do curso processo criativo aconteceu ano passado e, quando uma amiga me contou que estava fazendo, o meu primeiro pensamento foi: e. Resultados de busca para celso antunes a criatividade na sala de aula no maior acervo do brasil encontre os melhores preços de livros novos, seminovos e usados.\nTraça livraria: venda de livros novos e usados compre livros raros, esgotados e lançamentos em nossa loja virtual ou física. Muitas atividades criativas acontecem nas salas de aula no ceju veja aqui como nossas professoras são criativas e dedicadas no maternal ii as professoras débora e. Todos que estamos na área da educação nas séries iniciais do ensino fundamental, reconhecemos que uma mudança significativa nas concepções de aprendizagem e. Encontre a criatividade na sala aula vozes com ótimos preços e condições na saraiva temos a criatividade na sala de aula - col na sala de aula 14 e muito mais. Extra promoção para você confira as nossas ofertas em a criatividade na sala de aula e garanta o melhor preço aproveite descubra os melhores preços no extra.\nA responsabilidade de assegurar o desenvolvimento ea promoção da criatividade em sala de aula está firmemente nas mãos dos professores, e. Criatividade na sala de aula - download as word doc (doc / docx), pdf file (pdf), text file (txt) or read online. Todos nós sabemos que a competição é uma característica inerente ao ser humano desde a infância, na escola, em casa ou com os amigos, precisamos ser os melhores. Volnei 16/11/2016 a criatividade na sala de aula criatividade em sala de aula é de fundamental importância, principalmente nas series iniciais onde um universo se. Criatividade o que é criatividade vÍdeos\_criatividade\_comercial antigo folha de são paulo hitler - brasil - youtubeflv. Quer comprar pelo telefone ligue: 4003-1000 atendimento precisa de ajuda atendimento por telefone, e-mail e dúvidas frequentes.\nA criatividade na sala de aula detalhes a criatividade na sala de aula também se aplica a crianças e adultos, mesmo fora da sala de aula, em especial. Leia este sociais aplicadas trabalho acadêmico e mais 671000 outros documentos de pesquisas criatividade na sala de aula pedagogia. Estratégias criativas de gestão da sala de aula (2015) criatividade e paixão na educação (gestão das emoções na sala de aula e sua importância na. Encontre a criatividade na sala aula com ótimos preços e condições na saraiva temos a criatividade na sala de aula - col na sala de aula 14 e muito mais. Pois diante de tantas inovações tecnológicas e desafios na educação o espaço da sala de aula é propicio para criatividade e sala de aula.\nA criatividade conceito associado a diferentes atributos ligados à originalidade,variedade,espontaneidade e facilidade em ve(a criatividade na sala de aula. A criatividade conceito associado a diferentes atributos ligados à originalidade,variedade,espontaneidade e facilidade em ver e entender de. a criatividade na sala de aula a criatividade é um conceito associado a diferentes atributos ligados à originalidade, a variedade, a espontaneidade, à. Criatividade na sala de aula o que isto significa e como alcançá-la o que é ser um professor criativo o que é ministrar uma aula criativa.


Descomplicado Insônia Estratégias Que Você Não Poderá Destinar-se Sem\nQuanto tempo você tem de aguentar com a insônia? Você está querendo que você tivesse uma oportunidade de se livrar dele neste instante? Se você não foi qualificado de superar a sua circunstância, dessa maneira você necessita para preservar a leitura. Este post é calçadas cheias de dicas que irão ajudá-lo a exceder a sua situação.\nNos finais de semana e feriados, um monte de gente dormir mais tarde do que o normal. Se tua agenda não é regular, você poderá começar a sofrer de insônia. Use um despertador pra assegurar...\nVeja meios de tornar os resultados fáceis de serem percebidos. Seja com imagens, gráficos ou outros formatos, eles devem estar claros. Por fim, dedique-se a elaborar um storytelling inspirador! Nesta ocasião que você prontamente escreveu teu case de sucesso, o serviço acabou. Nada disso. Agora com os textos e artes em mãos, é hora de fazer estratégias de divulgação. No fim de contas, não adianta produzir histórias incríveis se não tiver ninguém pra ler, preciso? Como anunciar meu cases de sucesso? Não há segredos nesse lugar: é p...\nOs doze Exercícios Para Ampliar o Bumbum todos são capazes de ser feitos em casa. Alem disso, Ocupar um bumbum determinado e empinado é um dos sonhos mais perseguidos por mulheres que suam a camisa pela academia. Famosas pela quota do organismo que tanto chama a atenção dos homens, as brasileiras a toda a hora estão em busca de novidades pra assegurar consequência ligeiro e duradouro em atividades físicas e tratamentos estéticos. As séries dev...\nPara Micro computador (7,8,10 Windows XP) Download Gratuitamente\nCom todos esses avanços tecnológicos que estamos a vivenciar dia após dia, permanecer restrito a um único ambiente para assistir o que almeja, como uma Tv, é alguma coisa muito retrogrado. Então, imagine pela possibilidade assistir Tv pelo celular e fazer isto quando você quiser, de onde estiver e da forma que ambicionar. Pois hoje em dia isto é possível e você nem sequer necessita pagar nada portanto. Conheça pouco mais de um dos novos aplicativos para observar Tv no smartphone que surgiu no me...\nHomem Que Nasceu Surdo Consegue Discutir Em 3 Línguas, Toca Piano E Faz Doutorado\nÉ com base nesse pressuposto que a ESEC, desde 1999, tem procurado acrescentar o número e a diversidade dos cursos que ministra. A ESEC fornece um conjunto de Mestrados (geração de 2º passo), que correspondem às necessidades de criação quer dos seus ex-alunos quer de profissionais que intervêm nos domínios específicos de criação da ESEC. A ESEC é bem como promotora de cursos de criação contí...\nE Você, Neste instante Foi Poesia Hoje?\nCOMO Elaborar GIFS método fan art ? 1. COMO Formar GIFS ANIMADOS DINAMICAMENTE? 3. Re: COMO Montar GIFS ANIMADOS DINAMICAMENTE? 4. Re: COMO Fazer GIFS ANIMADOS DINAMICAMENTE? 5. Programação De Cinema Para os Dias vinte e sete De Julho A 02 De Agosto : COMO Criar GIFS ANIMADOS DINAMICAMENTE? 6. Re: COMO C...\n20 Opções De Franquias Para Abrir Em Moradia\nVenda De Organizações Em Operação Cresce http://www.superghostblogger.com/?s=dicas+hospedagem\nTer uma escolinha do Corinthians, Santos, Fluminense ou de outros grandes times pode ser uma chance pra atrair alunos. A infraestrutura exigida, contudo, é extenso, e o valor investido nela fica à cota da negociação com os times. Read More\nIPTV 4K IPTV Na sua Tv Plano Único De Iptv Por Um Preço Justo\nO cartão pré-pago tem conquistado muitas pessoas. Tabela De Sites Recomendados De Streaming Pra Observar Filmes Online pelo seu funcionamento que assistência nas finanças ou mesmo na facilidade em não ter que conduzir dinheiro por aí. Você prontamente entende o que é e como dá certo o cartão pré-pago? Ele trabalha como você indicar. http://www.adobe.c...\nEm seus quase trinta e três anos de história a Capcom conseguiu emplacar vários jogos de sucesso. Sonic the Hedgehog é um dos protagonistas de jogos mais conhecidos da história. Depois de disputar o reino de principal mascote contra Super Mario nos anos 1990, o ouriço-azul acabou perdendo o fôlego no novo milênio, tod...\nDicas Como Receber Dinheiro Viajando (sem Necessitar Fazer Bicos)\nÉ intrigante usufruir os variados recursos que a internet fornece para investir em uma atividade lucrativa. Dessa maneira, no momento em que uma pessoa pensa em como ganhar dinheiro pela Web, uma das alternativas viáveis é a formação de um blog ou web site. Para que um website possa render qualquer regresso financeiro é necessário amparar muitas decisões básicas, por exemplo a possibilidade adequada da plataforma, o vis...


SantoriniParadise: Vista para O PÔR-DO-SOL a partir do terraço\nOIA SANTORINI, Grécia\nCasa cicládica hospedado por Maria\nCasa cicládica (grécia) estará totalmente à sua disposição.\nEste encantador estúdio tradicional oferece vista panorâmica para um dos pores do sol mais atraentes da Grécia. O quintal e o terraço no telhado são lindos e são comuns para casas de caverna NO TERRAÇO AO PÔR DO SOL. A sua magnífica vista para o pôr-do-sol de Oia, torna o romântico terraço multi-nível da casa um lugar ideal para relaxar. É perfeito sentar lá fora com um copo de vinho, um livro e ver o pôr-do-sol.\nLOCALIZAÇÃO PERFEITA PARA AS SUAS FÉRIAS!\nA casa fica no coração de Oia. Muito perto do centro e longe de toda a agitação da rua principal.\nÉ composto por um grande quarto com uma cama queen e um sofá, uma BANHEIRA DE HIDROMASSAGEM interior privada numa sala especialmente concebida para o efeito, uma kitchenette e uma casa de banho com um chuveiro.\nO terraço romântico, cheio de flores, é compartilhado com os hóspedes DO APARTAMENTO AO PÔR DO SOL, bem como o quintal; a entrada para ambas as casas é através do quintal.O telhado e o jardim ao ar livre são muito pacíficos e bonitos.\nIDEAL PARA UM CASAL N AMOR!\nSe você quiser sair para relaxar, escrever e apenas desfrutar da vida de Santorini sem se sentir como um turista, ESTÚDIO SUNSET é ideal. A casa tem Wi-Fi e ar condicionado.\nOia, esta bela aldeia, esculpida nas cinzas do vulcão há mais de 1.500 anos, irá recebê-lo numa das suas casas-caverna originais e tradicionais, a casa-caverna DO ESTÚDIO SUNSET.\nOnde a história e a tradição encontram os confortos de hoje\nNo coração da antiga Oia, a um minuto a pé do centro, a Sunset Terrace Cave House oferece a essência da experiência de Santorini: tradição, conforto, relaxamento e a oportunidade de testemunhar a paisagem mundialmente famosa de Oia e o pôr do sol na privacidade do seu próprio jardim/terraço.\nMas o que torna a Sunset Terrace Cave House tão especial, para além da sua localização e arquitetura única, é a história tecida na sua atmosfera, esculpida nas paredes.\nNos velhos tempos, o povo de Oia cavava suas casas no subsolo ou nas falésias, para ser protegido dos invernos rigorosos, do sol escaldante do verão, dos terremotos e dos piratas que dominavam os mares. Esse tipo de arquitetura - verdadeiramente bioclimática antes mesmo da palavra “bioclimática” ser inventada - faz da aldeia um lugar único no planeta! E o Sunset Terrace é uma das suas casas-caverna originais e tradicionais, com os seus quartos dispostos à volta do pátio, da forma tradicional como as casas e os palácios foram construídos na antiguidade.\nO Sunset Terrace foi construído em 1827, seis anos após o início da revolução grega contra os turcos. Durante toda a revolução, as pessoas lutaram duramente contra os turcos e os piratas e, ao mesmo tempo, se esforçaram para construir um teto sobre suas cabeças para proteger a si mesmas e suas famílias.\nCom o grave terremoto de 1956, todas as casas construídas acima do solo, mesmo as dos mais ricos, chamadas de kapetanospita, desmoronaram. O Sunset Terrace e outras casas de caverna não sofreram nenhum dano! Na verdade, foi precisamente nesta casa que o seu proprietário, que era então o Presidente da Câmara de Oia, recebeu Konstantinos Karamanlis, Ministro das Obras Públicas da época e mais tarde Primeiro-Ministro da Grécia, que tinha vindo à ilha para inspecionar a situação muito difícil após o terremoto. Na verdade, a refeição oferecida ao ministro naquele dia nesta casa consistia apenas de ovos fritos. Esta refeição escassa mostra-te a condição terrível da ilha após o terremoto, e foi servida na mesma mesa que ainda está na sala de jantar da casa!\nEste é o legado que torna a Sunset Terrace Cave House tão especial. E por todas estas razões, todas as renovações foram feitas tendo em mente que tem de ser preservada exactamente como era originalmente! Então venha e faça parte da história desta casa-caverna, desfrutando de todos os confortos e esplendores que ela tem para oferecer.As pessoas aqui cavaram suas casas no subsolo ou nas falésias para serem protegidas do vento, do frio, do sol de verão e especialmente dos terremotos! Este tipo de arquitectura faz da aldeia um lugar único no planeta! A casa, devido à sua singularidade, tem de ser preservada exactamente como era originalmente!\n1) Uma variedade de boas-vindas de água mineral engarrafada, vinho e sumo à chegada.\n2) Provisões para o café da manhã: mel, manteiga, marmelada, torradas, açúcar, leite, cereais, além de frutas, iogurte, chá e 3 tipos de café, todos embalados em porções seguindo as instruções dadas pela organização da OMS e pelo governo grego. Desfrute do pequeno-almoço no seu terraço privado com uma vista incrível para a Caldera ou, se preferir um pequeno-almoço cozinhado, caminhe até ao café-creperie “Vitrine” ao virar da esquina, que também oferece vista para a Caldera e um desconto de 20% para um delicioso pequeno-almoço à sua escolha. Basta mostrar-lhes o seu PARAÍSO SANTORINI caverna casas cartão de privilégio especial!\n3) Serviço de limpeza diária, mudar de lençol a cada três dias, banho e toalhas de praia a cada dois dias.\n4) TV por satélite, Wi-Fi em todas as áreas e ar condicionado. 5) Banheira\nde HIDROMASSAGEM interior privada.\n6) Ao mostrar o nosso cartão, você tem descontos ou desertos gratuitos para muitos restaurantes em Oia e outras cidades em Santorini! Por exemplo, você receberá um deserto gratuito com a sua refeição no restaurante mais pitoresco e saboroso de Santorini "restaurante AMMOUDI" no porto de Ammoudi!\n7) Transporte de bagagem do estacionamento do Oia, (Correios/K.E.P.), para o local de residência.\n4,88 ·34 comentários\nNúmero da apólice: 1167K91000950801\nExplore outras opções dentro e fora de OIA SANTORINI


Setembro 2009 - A Viajar\nLagar de Varas em Idanha a Velha\nOs vários povos que passaram por Idanha-a-Velha ,a antiga Egitânia romana, deixaram diversos vestígios monumentais que constituem um valioso património histórico.\nIdanha-a-Velha foi a capital da civitas Igaeditanorum, que parece ter sido fundada por Augusto.\nRecentemente recuperado, o Lagar de Varas, é um testemunho da evolução das técnicas rurais de transformação dos produtos agrícolas. Na primeira sala, podem ver-se duas grandes varas de prensagem e uma caldeira; na segunda, o depósito de azeitona e o espaço de moagem.\nNo pátio das traseiras, além do poço que alimentava a caldeira, existe uma estrutura, de linguagem contemporânea, com alguns dos objectos recuperados no decurso das escavações arqueológicas em Idanha-a-Velha, que constituem, no seu conjunto, um dos mais importantes acervos epigráficos romanos da Península Ibérica.\npublicado por aviajar às 00:10\nPraias Fluviais das Aldeias do Xisto\nCada vez mais há alternativa para férias diferentes e quando se trata de praia, para variar pode trocar o mar salgado pelas águas doces dos nossos rios.\nEscolhi 3 praias fluviais recomendáveis, 2 delas distinguidas com a Bandeira Azul e 1 com a classificação “Praia Acessível”, garantia de que oferecem todas as condições de acesso a pessoas com mobilidade condicionada. A maior parte dispõe também de esplanada, tendo como pano de fundo o verde refrescante da paisagem.\nUm convite ao relaxamento!\nAs Represas Naturais da Louçainha são o cenário onde esta praia fluvial veio desaguar. Tem sido galardoado com a bandeira azul e classificado praia acessível, este espaço tem para oferecer água de boa qualidade, bons acessos e infra-estruturas. Para além do informal parque de merendas, disponibiliza também aos banhistas um restaurante com vista panorâmica sobre as represas\nDistrito: Coimbra -Concelho: Penela -Freguesia: Espinhal\nTem Bandeira Azul. Serviços de apoio disponíveis: Bar, Duches, Instalações sanitárias, Praia vigiada, Restaurante\nA Ribeira de Pera, nos planaltos da vertente sul da Serra da Lousã, alberga a praia fluvial Poço Corga. Esta praia mereceu o galardão de Praia Acessível, pelo fácil acesso pedonal e as rampas e passadeiras até junto das áreas de sombra e para dentro de água. Possui infra-estruturas que vão desde um amplo e moderno complexo de instalações sanitárias, restaurante, bar com esplanada até um espaço museológico e desportos náuticos.\nDistrito: Leiria - Concelho e Freguesia: Castanheira de Pêra\nAcessibilidade fácil para deficientes motores - Há facilidade de Estacionamento - Serviços de apoio disponíveis: Bar, Duches, Instalações sanitárias, Restaurante.\nPraia Fluvial Ana de Aviz\nEnvolvendo a Ribeira da Aldeia, a praia fluvial junto à aldeia Ana de Aviz foi classificada como "praia acessível". Critérios de segurança cumpridos, água com qualidade, serviços e equipamentos náufragos, possuem também instalações de restauração e lazer.\nDistrito: Leiria - Concelho e Freguesia : Figueiró dos Vinhos\nTem Bandeira Azul - Serviços de apoio disponíveis: Acesso a deficientes, Bar, Duches, Instalações sanitárias, Posto de Primeiros Socorros, Praia vigiada, Restaurante\npublicado por aviajar às 01:00


Pesquisadores brasileiros ganham prêmio TWAS\nTrês pesquisadores brasileiros ganharam o Prêmio TWAS 2010, concedido pela Academia de Ciências para o Mundo em Desenvolvimento pela excelência das pesquisas desenvolvidas em seus países.\nAlexander Kellner, do Departamento de Geologia e Paleontologia do Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro, foi um dos ganhadores na categoria "Ciências Terrestres".\nO paleontólogo foi reconhecido pelas suas contribuições nos estudos de biodiversidade e ecossistemas antigos, baseado em pesquisas com fósseis. Kellner dividiu o prêmio com Anil Gupta, do Departamento de Geologia e Geofísicas, do Instituto Indiano de Tecnologia (Índia).\nNa categoria "Matemática", Carlos Gustavo Tamm de Araújo Moreira, do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), no Rio de Janeiro, recebeu a distinção por suas contribuições aos estudos de interação entre geometria fractal e bifurcações de sistemas dinâmicos.\nNa mesma categoria, Manindra Agrawal, do Departamento de Ciência da Computação e Engenharia, do Instituto Indiano de Tecnologia Kanpur (Índia), também foi agraciado.\nEdgar Dutra Zanotto, do Departamento de Engenharia de Materiais da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), foi distinguido em "Ciências da Engenharia" por contribuições na compreensão da cristalização de vidro e no desenvolvimento de vitrocerâmicos. Vivek Borkar, da Escola de Tecnologia e Ciência da Computação, do Tata Institute of Fundamental Research, em Mumbai (Índia), também foi agraciado.\nDe acordo com Zanotto, o prêmio significa um reconhecimento ao trabalho que desenvolve há 35 anos. "Fiquei extremamente satisfeito porque o cientista vive do seu trabalho, que é árduo e demanda muito esforço e dedicação", disse à Agência FAPESP .\nZanotto coordena o projeto "Processos cinéticos em vidros e vitrocerâmicas", apoiado pela FAPESP por meio da modalidade Auxílio à Pesquisa - Projeto Temático. O foco da pesquisa é a cristalização controlada dos materiais vítreos.\nOs vidros são materiais que apresentam uma estrutura molecular desorganizada. Os cristais, por outro lado - como as pedras preciosas, os metais -, são materiais cuja estrutura é organizada em nível molecular.\n"Minha pesquisa busca maneiras de cristalizar vidros, ou seja, organizá-los de forma a torná-los materiais cristalinos, chamados de vitrocerâmicos, que são materiais intermediários entre os vidros e cerâmicos", explicou.\n"A pesquisa busca também entender a termodinâmica, a cinética, a velocidade, ou seja, os mecanismos pelos quais as moléculas passam de um estado desorganizado para outro organizado", disse sobre o lado científico do projeto.\nPor outro lado, a parte tecnológica se centra no desenvolvimento ou aperfeiçoamento dos vitrocerâmicos. "Há uma série de aplicações. O substrato do disco rígido de um laptop, lâmpadas especiais de datashow, materiais ósseos, como dentes artificiais, são feitos a partir desses materiais", disse.\nJunto com o prêmio da TWAS, Zanotto também comemora o anúncio concomitante de ser o novo editor da publicação Journal of Non-Crystalline Solids (JNCS), considerada a principal referência na área de estudos sobre estrutura e propriedades de vidros e materiais amorfos.\nDurante a 21ª Reunião Geral da TWAS tambémn foram anunciados 58 novos membros da academia. Dos indicados, oito são pesquisadores brasileiros.\nNa área de Ciências Agrárias, os novos membros são Paulo Arruda, do Departamento de Genética e coordenador do Centro de Biologia Molecular e Engenharia Genética da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), e Carlos Clemente Cerri, do Centro de Energia Nuclear na Agricultura da Universidade de São Paulo.\nPara a área de Ciências Química, o indicado foi Fernando Galembeck, do Instituto de Química da Unicamp. Belita Koiller, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, foi escolhida em Ciências Físicas.\nMárcio Pimentel, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em Ciências da Terra, Marcio Soares, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), em Ciências Matemáticas;, Ricardo Gazzinelli, da Fundação Oswaldo Cruz , em Ciências da Saúde, e Virgilio Almeida, da UFMG, em Ciências da Engenharia, completam a lista dos brasileiros.\nOs cientistas indicados serão empossados no próximo encontro da academia, que ocorrerá no Marrocos (África), em 2011.


Temer age contra Pernambuco ao asfixiar indústria naval, denuncia Humberto\nPor Assis Ramalho - 4/24/2018 07:11:00 PM\nLíder da Oposição no Senado, Humberto Costa (PT-PE) subiu à tribuna da Casa, na tarde desta terça-feira (24), para denunciar a crise pela qual passa a indústria naval brasileira, especialmente em Pernambuco. Citando o Manifesto pelo Salvamento do setor lançado ontem, no Estado, o senador atribuiu responsabilidade direta do governo Michel Temer (MDB) no desmantelamento pelo qual passa essa área estratégica da economia nacional.\nSegundo Humberto, o fim da política de conteúdo local, assegurada nas gestões de Lula e Dilma, associada à falta de investimentos no setor, tem sido uma combinação destrutiva para os estaleiros. "A Petrobras vai precisar de cerca de 300 navios e plataformas, nas próximas duas décadas, para explorar nosso Pré-Sal. Mas Temer privilegia a compra desses equipamentos do exterior. É uma ação que gera empregos lá fora, enquanto se dizima os do Brasil e se fecha nossa indústria. É inaceitável", afirmou o líder da Oposição.\nO senador ressaltou que foi pelas mãos de Lula que a indústria naval refloresceu no país, gerando mais de 50 mil empregos diretos e indiretos somente em Pernambuco, com a instalação de estaleiros no município de Ipojuca, na Região Metropolitana do Recife. "Essa foi uma política que nos assegurou soberania e, além disso, nos encheu de orgulho porque nos deu a certeza de que somos capazes de erguer nossa própria indústria", disse Humberto. "Agora, sem investimentos e com apoio a uma concorrência externa predatória, tudo isso está sendo destruído."\nPara o líder da Oposição, é inaceitável que o BNDES esteja retendo, há mais de um ano, um empréstimo da ordem de US$ 980 milhões ao Estaleiro Atlântico Sul para que ele viabilize a construção de navios encomendados por uma empresa. "Ao passo em que gasta descontroladamente para comprar apoio parlamentar para barrar denúncias contra si no Congresso, Temer bloqueia investimentos importantíssimos, que poderiam dinamizar nossa economia e reduzir o altíssimo índice de desemprego, que só faz crescer sob a gestão dele", explicou Humberto.\nJulho 2020 209\nAprovado parecer de Armando para reduzir falências...\nPernambuco de Verdade chega ao Recife e RMR\nTemer age contra Pernambuco ao asfixiar indústria ...\nComeça nesta quarta a 11ª edição da Mostra de Teat...\nSupremo tira de Moro trechos de delação da Odebrec...\nTacaratu: Seminário de Sensibilização Regional dos...\nCarro usado por Marielle passará por nova perícia\nNelsinho Baptista comunica que não é mais técnico ...\nApós explosão de caixa, dois criminosos são mortos...\nPrazo para adesão ao programa de dívidas do Funrur...\nPetrolândia: 2º Festival do Sorvete em Prol dos Ba...\nAneel aprova reajuste de 8,89% nas contas da Celpe\nTCE suspende seleção simplificada na prefeitura de...\nPolícia Federal pede à Justiça transferência de Lu...\nHomem é preso com 50 quilos de maconha na divisa e...\nPlantação de maconha é erradicada e quatro homens ...\nCompesa anuncia concurso com salário de até R$ 6,7...\nGerente de Loja de Paulo Afonso que estava desapar...\nCNJ inicia julgamento em que Moro é acusado de vio...\nPolícia Federal faz buscas no gabinete do deputado...\nLadrões explodem posto bancário em Jucati-PE\nPaulo Afonso (BA): Gerente de loja está desapareci...\nMunicípio de Itaíba é exemplo no encaminhamento de...


Garín e o duelo com Gasquet: «É uma referência, adoro vê-lo jogar»\nPor José Morgado - Abril 27, 2021\nCristían Garín, segundo cabeça-de-série do Millennium Estoril Open, estreou-se esta terça-feira com uma boa vitória na variante de pares do torneio português, antes de fazer a sua estreia em singulares, onde vai defrontar o campeão de 2015 e ex-top 10 mundial, Richard Gasquet.\n“É uma referência para mim, gosto muito do seu estilo, adoro vê-lo jogar e agradeço as suas palavras. Vai ser um encontro muito difícil. Mas estou muito contente por defrontá-lo e sinto-me a jogar bem e fisicamente bem. Tenho trabalhado bastante e bem. Vai ser um encontro intenso e que acredito que vá gostar de jogar. Espero jogar agressivo e ao nível a que tenho treinado. Gosto das condições, favorecem-me”, confessou em conferência de imprensa.\nGarín assumiu ainda que não foi defender o seu título em Munique por causa do novo sistema ATP, que lhe permite ganhar mais pontos vindo ao Estoril, mas mostra-se contente com a sua decisão. “Este sistema é um pouco estranho e saímos beneficiados por jogar outro torneio na mesma semana, mas estou encantado por estar cá. Ótimas condições, pessoas muito simpáticas e estou feliz por estar cá, mas de facto era inconveniente para mim ir a Munique.”\nGarín falou ainda da sua relação com o técnico argentino Franco Davin, com quem trabalha desde o início do ano. “Está tudo bem com o Franco. Quase seis meses de trabalho e temos uma relação de trabalho muito boa. O Franco é muito exigente e tenho gostado muito de trabalhar com ele. Os resultados têm sido inconsistentes mas já ganhei um título e ainda estou a ganhar confiança e a melhorar.”


História Remembering - Capítulo 1 - História escrita por Viickezynha_ - Spirit Fanfics e Histórias\nReceba notificação quando Remembering for atualizada\nHistória Remembering - Capítulo 1\nEscrita por: ~Viickezynha_\nCategorias Ashley Benson, Fifth Harmony, Lucy Hale, Sasha Pieterse, Shay Mitchell, Troian Bellisario\nTags Ally, Brooke, Cabello, Camila, Camren, Dinah, Jane, Jauregui, Kordei, Lauren, Mitchell, Normani, Pieterse, Sasha, Shay\nGêneros: Crossover, Drama (Tragédia), Mistério, Romance e Novela, Suspense\nAvisos: Bissexualidade, Drogas, Heterossexualidade, Homossexualidade, Insinuação de sexo, Linguagem Imprópria, Mutilação, Nudez, Sexo, Suicídio\nFanfic nova, comentem e digam se gostaram.\nLauren estava deitada em sua cama como em todos os outros dias, e, provavelmente, pelo resto de sua vida. Lauren se praguejava todos os dias e desejava sua própria morte.\n- Me deixa sozinha...\n- Você não se alimenta a dias Lauren! - Sasha disse junto de sua namorada, Shay, do outro lado da porta. - Deixa a gente entrar...\n- A porta tá aberta....\nLauren disse antes de se virar sobre a cama e observar o quadro sobre sua escrivaninha, ela o pegou na mão e o analisou por alguns segundos antes de o arremessar para outro lado de seu quarto.\nAssim que se dera conta da merda que havia feito ela se levantou correndo e pegou, o que antes era um quadro, e o analisou logo começando a chorar sentada em volta de vários cacos de vidros.\n- Lauren...! - Shay murmurou se sentando ao lado da morena. - Sasha, pega outro quadro na segunda gaveta.\nComo Lauren já havia quebrado vários outros quadros antes deste suas amigas haviam comprado vários deles para reserva.\nEnquanto Sasha arrumava a sujeira do quarto Shay puxou Lauren para seus braços lhe acariciando os cabelos compridos e de cor preta. A fotografia agora estava em um quadro novo e a de olhos verdes acariciava a foto de olhos fechados se relembrando daquele dia.\n- Você precisa esquecer o que aconteceu e tentar seguir a vida, Lern. Ela continua. - Sasha se sentou ao lado da namorada.\n- É tudo minha culpa! - Lauren quase berrou. - Todas nós sabemos disto. - Completou.\nSasha e Shay se entreolharam e suspiraram profundamente. Elas vinham a mais de três anos tentando ajudar Lauren, mas a morena nunca se permitia ser ajudada. Lauren voltou a chorar e quando iria jogar o quadro novamente contra a parece seu braço foi segurado.\n- Você precisa prestar mais atenção no que você vai jogar na parede. - Shay disse voltando a acariciar os cabelos negros.\n- Eu quero ficar sozinha... - Lauren começou a sussurrar.\n- Não antes de você se alimentar. - Sasha disse firme. - Eu vou ao super mercado e já volto.\nSasha se levantou e se retirou do local com o intuito de ir até o lugar citado.\n- Eu conheço uma pessoa que pode te ajudar, Lauren. Você só precisa querer ser ajudada, você precisa esquecer.\nLauren encarou os olhos castanhos chocolates, mas não por muito tempo, ela odiava olhar para os olhos de Shay ela se sentia fraca de mais.\n- Eu não quero esquecer... - Sussurrou baixinho voltando a chorar. - E eu também não posso...\n- Poque não se pode esquecer o amor de sua vida.\n- Ao menos se desapegue dela. Você precisa lidar com o fato de que ela se foi, que ela não está aqui e nem irá voltar... - Shay murmurou carinhosa.\n- EU NÃO QUERO TER DE LIDAR COM A MORTE DELA! - Lauren berrou. - ELA NÃO MORREU!\nLauren se levantou e correu para o closet do seu quarto e se trancou lá dentro. A vida de Shasha, Shay e a garota de olhos verdes e cabelos pretos, todos os dias eram a mesma coisa: O casal iria sempre visitá-la e Shay tentava convencer Lauren a se ajudar e ela sempre se trancava no closet.\nA morena dentro do closet se arrastou até o canto da parede interna e seu choro apenas piorou, agora haviam soluços e entre rios de lágrimas sua amiga do outro lado do closet podia ouvir seus gritos estridentes.\nSasha assim que voltara do mercado e ouvira os gritos do andar de cima correu pela escadaria até alcançar o quarto de Lauren e viu sua namorada quase chorando. A loira suspirou e caminhou até a de olhos castanhos e a abraçou carinhosamente tentando passar a ela todo carinho e conforto que lhe fosse possível.\n- Ela vai ficar bem... - Sasha murmurou baixinho e respirou fundo assim que sua pequena garota bondosa começasse a chorar apertando a cintura da loira entre as gigantes unhas.\nPassaram-se mais de uma hora o casal já havia almoçado e voltaram para o quarto, mas agora estranhando pois Lauren não fazia um barulhinho se quer.\nComo a chave do closet era a única que as garotas não tinham elas começavam a se assustar por a garota presa estar quieta de mais. Então enquanto Sasha tentava falar com Lauren Shay ligava para o chaveiro.\nApós mais vinte minutos o chaveiro tocava a campainha da grande casa amarela de dois andares com um enorme gramado morte e o jardim quase que todo sem vida, a loira correu o andar abaixo e atendeu ao senhor de meia idade o conduzindo até onde ele precisaria trabalhar.\nApós ele abrir a grande porta cinza do closet elas pagaram o senhor e ele se retirou do local. O casal adentrou o lugar com cheiro de mofo e ao fim do lugar elas encontraram o corpo magro de Lauren adormecido. A loira, como era a maior, pegou a de olhos verdes e a levou até a cama de colchão fofinho e a deitou ali.\nElas estavam preocupadas com o estado de Lauren, e, para não mentir, parecia que o caso dela viria a piorar ainda mais. Mas o casal estava disposto a ajudar.\nOutras histórias de Viickezynha_\nMy Belouver Cousin\nA Tia da Minha Melhor Amiga\nem 25/10/2016 12:48\nem 25/10/2016 00:42


Em feito inédito, pesquisadores conseguem observar em tempo real os neurônios do intestino - Uai Saúde\nEm feito inédito, pesquisadores conseguem observar em tempo real os neurônios do intestino\nIntestino é considerado o segundo cérebro humano por suas mais de 100 milhões de células nervosas\npor Correio Braziliense 08/06/2016 14:41\nCélulas nervosas do intestino em ação (verde): mais de 100 milhões (foto: Xiling Shen / Duke University)\nAo longo do trato gastrointestinal, neurônios agem para regular como os alimentos se movem através do sistema digestivo e para comunicar ao sistema imunológico o surgimento de possíveis ameaças, como vírus e bactérias. A estimativa é de que mais 100 milhões de células nervosas exerçam esse papel, uma concentração cinco vezes maior do que a de neurônios presentes na medula espinhal, por exemplo. A aglomeração é tão considerável que especialistas consideram o intestino o segundo cérebro humano. Pela primeira vez, uma equipe conseguiu observar, em tempo real, como essa estrutura, chamada sistema nervoso entérico (SNE), funciona. Os detalhes foram divulgados na edição de desta terça-feira (07/06) da revista Nature.\n“A primeira vez que ouvi sobre o sistema nervoso entérico foi há dois anos, e eu estava tipo ‘O que é isso?’ (…) Mesmo entre os neurobiólogos, a única exposição que fazem sobre ele é algo como meia página em um livro. Mas se trata de algo realmente muito importante”, ressaltou, em comunicado, Xiling Shen, professor de engenharia biomédica da Universidade de Duke, nos Estados Unidos, e autor do estudo. Já se sabe que esse sistema funciona independentemente dos comandos cerebrais e que há neurônios dele que se conectam ao sistema nervoso central.\nSegundo Shen, com os resultados, esse sistema nervoso independente está pronto para ser explorado. “Cerca de um quarto da população tem uma desordem gastrointestinal funcional. Você provavelmente já ouviu esse termo, que engloba doenças como a síndrome do intestino irritável, a constipação e a incontinência. Se olharmos para a fisiologia dessas doenças, o intestino parece bem. São os nervos que estão de alguma forma com defeito. E a razão pela qual o termo inclui tantas doenças é porque realmente não temos ideia do que está acontecendo com os nervos”, justificou o pesquisador.\nEm uma segunda etapa, os cientistas gravaram as atividades elétricas e ópticas do intestino, registro que também ainda não havia sido feito. Para isso, usaram camundongos modificados para que os nervos ficassem verdes quando estimulados. Com um sensor de grafeno que obteve sinais elétricos dos nervos, foi possível ter um registro panorâmico da atividade neural, com imagens, inclusive, de quando as células nervosas disparavam impulsos elétricos.\nRegistros parecidos já são feitos do cérebro e da medula especial, o que facilita o desenvolvimento das pesquisas científicas. “Sabe-se muito sobre eles porque podemos abri-los, olhar para eles, registrar as atividades neurais e mapear os seus comportamentos”, disse Shen. “Agora, podemos começar a fazer o mesmo com o intestino. Podemos ver como ele reage a diferentes drogas, neurotransmissores ou doenças. Ativamos, mesmo artificialmente, usando luz, os neurônios individuais no intestino, o que ninguém havia feito antes. Essa inovação ajudará a compreender esse sistema nervoso que ainda é completamente escuro para nós.”


Estatuto do Idoso – Aula 02 | Aulas de Direito\nAPLICAÇÃO DO ESTATUTO DO IDOSO, ENTIDADES DE ATENDIMENTO AO IDOSO, ESTATUTO DA PESSOA IDOSA, Estatuto do Idoso, JUNIOR CAMPOS, JUNIOR CAMPOS OZONO, JUNIOR OZONO, MEDIDAS DE PROTEÇÃO AO IDOSO, O QUE É O ESTATUTO DO IDOSO?, o que está previsto no estatuto do idoso?, PESSOA IDOSA, POLÍTICA DE ATENDIMENTO AO IDOSO, PROTEÇÃO A PESSOA IDOSO, PROTEÇÃO AO IDOSO\nEstatuto do Idoso – Aula 02\nPor Junior Campos Ozono / Intragram: jrozono\nCabe à família, à sociedade o ao Estado a proteção integral dos direitos e garantias dos idosos, conforme dispõem os artigos 4º e 5º, do Estatuto do Idoso.\n“Art. 4.º – Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão será punido na forma da lei.\n§ 1º – É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.\n§ 2º – As obrigações previstas nesta Lei não excluem da prevenção outras decorrentes dos princípios por ela adotados.\nArt. 5º – A inobservância das normas de prevenção importará responsabilidade à pessoa física ou jurídica nos termos da lei.”\nSegundo entendimento de Roberto Mendes de Freitas Junior, em sua obra, Direitos e Garantias do Idoso, sustenta que apesar de alguns autores entenderem que o Estatuto do Idoso é imposto à sociedade indistintamente, ou seja, toda a sociedade teria o dever legal de evitar qualquer ameaça ou violação aos direitos do idoso em situação de risco social. Para ele, em que pese essa tese, “entendemos que o Estatuto do Idoso não impôs a todos, indistintamente, o dever jurídico de proteger os idosos. A norma legal apenas determina a observância ao princípio da solidariedade social. Somente aqueles que estiverem obrigados a proteger o idoso por força da lei, contrato, parentesco ou ordem judicial são os que podem ser considerados “garantidores” do referido ancião; os demais cidadãos devem apenas observar o princípio da solidariedade social, pois não têm o dever jurídico de evitar, indistintamente, qualquer resultado lesivo aos direitos e interesses dos idosos”.\nA Lei n. 10.741/2003 proíbe qualquer forma de discriminação ao idoso, seja ela moral, social ou contratual.\nSabe-se, todavia, que nenhuma lei é capaz de garantir de forma absoluta a inviolabilidade dos direitos dos cidadãos. Ocorrendo ameaça ou efetiva violação aos direitos e garantias dos idosos poderão lhe ser aplicadas uma das medidas de proteção, nos termos do artigo 45 do Estatuto do Idoso: encaminhamento à família ou curador; orientação, apoio, e acompanhamento temporários; requisição para tratamento de saúde, em regime ambulatorial, hospitalar ou domiciliar; inclusão em programa oficial ou comunitário de auxilio, orientação e tratamento a usuários dependentes de drogas lícitas ou ilícitas, ao próprio idoso ou à pessoa de sua convivência que lhe cause perturbação; abrigo em entidade; abrigo temporário.\nEssas medidas são sempre cabíveis, pouco importando a origem da ameaça ou violação do direito do idoso, podendo ser advinda de ação ou omissão do Estado, por falta, omissão ou abuso da família, do curador ou da entidade de atendimento, ou, ainda, em razão da condição pessoal do idoso.\nTais medidas poderão ser aplicadas isolada ou cumulativamente, e terão por princípio a manutenção dos vínculos familiares e comunitários. O rol dessas medidas previstas no artigo 45 é meramente exemplificativo, sendo cabível a aplicação de outras medidas protetivas não previstas expressamente pelo legislador, como por exemplo, realização de visitas domiciliares por psicólogos e assistentes sociais, a inserção do idoso em programas de reabilitação alimentar com acompanhamento de nutricionista, bem como em programas de atividades físicas etc.\nVejamos as medidas previstas no artigo 45 do Estatuto do Idoso:\na) Encaminhamento à família ou curador\nA primeira medida de proteção a ser aplicada ao idoso em situação de risco social é o encaminhamento do mesmo à sua família.\nA medida poderá ser cumprida pelo Conselho Municipal do Idoso, ou, na sua falta, pelo Conselho Estadual do Idoso, ou por equipe multidisciplinar vinculada a qualquer órgão pública, nela incluídos os assistentes sociais, psicólogos e psiquiatras.\nA entrega será, preferencialmente, aos parentes, em observância ao princípio da manutenção dos vínculos familiares; não sendo possível por qualquer motivo, deverão mesmo ser entregue ao seu curador judicialmente nomeado.\nEm ambos os casos, a entrega será precedida à subscrição de um termo de responsabilidade, no qual a pessoa que recebeu o idoso se obriga a cuidar do mesmo, assumindo o papel de garantidor; terá, a partir daí, o dever jurídico de evitar qualquer lesão aos direitos e interesses do idoso sob seus cuidados.\nb) Orientação, apoio e acompanhamento temporário\nTal medida deverá ser efetivada por profissionais habilitados, preferencialmente psicólogos, assistentes sociais e psiquiatras. Dependendo da situação do idoso. A referida dos referidos profissionais não é obrigatória (qualquer pessoa pode orientar e fornecer apoio), mas se mostra adequada para que a medida alcance o resultado efetivo de auxilio moral ao idoso.\nA medida deve ser efetivada, preferencialmente, no domicílio do idoso, em obediência ao disposto no artigo 230, §1º da CF.\nc) Requisição para tratamento de saúde\nA requisição poderá ser emitida pelo Juiz de Direito ou pelo Promotor de Justiça. Por se tratar de requisição, o órgão de saúde não poderá recusar o tratamento requisitado.\nA medida se aplica às deficiência de saúde de qualquer natureza, como por exemplo, distúrbios alimentares, físicos, psíquicos e psiquiátricos.\nOs estabelecimentos privados, conveniados ao Sistema Único de Saúde (SUS), estão obrigados a cumprir a requisição. Caso não haja estabelecimento hospitalar público na região, o Poder Público será obrigado a custear a internação do idoso em estabelecimento particular até o final do tratamento.\nd) Inclusão em programa de auxílio a dependentes de drogas\nA inclusão se refere a programas oficiais ou comunitários de auxílio, orientação e tratamento aos usuários e dependentes de substâncias lícitas ou ilícitas, incluindo o álcool e drogas em geral.\nAlcança não só o idoso, como também seus familiares ou qualquer pessoa de seu convívio, ou seja, terceira pessoa que coabite no mesmo local.\nDeve ser precedida de consentimento expresso do idoso ou do terceiro interessado, à inclusão em tais programas, pois ninguém pode ser submetido contra sua vontade a nenhum tratamento, exceto nos casos de internação compulsória de doentes psiquiátricos, nos termos da legislação específica.\ne) Abrigo em entidade\nO idoso tem o direito de ser mantido em seu próprio lar, a fim de que sejam preservados a intimidade, o direito a privacidade, a manutenção dos laços familiares etc.\nA retirada do idoso do seu núcleo familiar, pois é medida extrema, que só deve ser aplicada em última instância, observando-se os princípios de brevidade e excepcionalidade da medida.\nEm algumas situações, porém, a manutenção do convívio familiar, é impossível, e o abrigo do idoso representa medida imprescindível à própria defesa de seus direitos.\nCaso o idoso seja lúcido, a medida só será cabível com sua expressa concordância. Sendo idoso incapaz, a decisão caberá ao curador ou ao Juiz da Vara do Idoso, se não houver curador judicialmente nomeado.\nf) Abrigo temporário\nO abrigo temporário deve ser evitado a qualquer custo, preferindo-se, sempre, outras medidas que mantenham o idoso em seu núcleo familiar.\nSendo indispensável, o abrigo é medida que deverá ser efetivada em entidade de atendimento, casa lar, residência dos familiares, ou, ainda, em residência de terceiras pessoas interessadas em acolher temporariamente o idoso.\nO artigo 36 do Estatuto do Idoso dispõe:\n“O acolhimento de idoso em situação de risco social, por adulto ou núcleo familiar, caracteriza a dependência econômica, para os efeitos legais”.\nAssim, uma vez acolhido por terceiros, o idoso passa a ser considerado dependente do referido núcleo familiar, com reflexos diretos nos âmbitos tributários e previdenciários.\nII- Competência para aplicação das medidas de proteção\nTais medidas poderão ser aplicadas diretamente por requisição do Ministério Público ou por determinação do Poder Judiciário, quando tiver sido por aquele provocado, em obediência ao princípio da inércia da jurisdição.\nAo ter notícia sobre a ocorrência de ameaça ou violação a qualquer direito ou garantia a pessoa idosa, o membro do Ministério Publico poderá instaurar procedimento administrativo, em trâmite perante sua respectiva Promotoria de Justiça, para a correta apuração dos fatos. Caso a questão seja levada ao Poder Judiciário, o processo deverá tramitar perante a Vara do Idoso do local do domicílio do idoso em situação de risco. Não havendo Vara específica para atender aos direitos do idoso, e sendo omissas as normas de organização judiciário local, a competência jurisdicional para aplicação de medidas de proteção ao idoso em situação de risco será de uma das Varas Cíveis local.\nO cumprimento da medida imposta caberá ao Conselho Municipal do Idoso, à Secretaria de Assistência Social do Município, à Secretaria Municipal de Saúde, à equipe multidisciplinar que atuar junto á Promotoria de Justiça ou à equipe técnica da Vara do Idoso, dependendo da respectiva natureza e da estrutura existente na respectiva Comarca.\nMas só o Juiz ou Ministério Público podem aplicar tais medidas?\nUma leitura isolada do artigo 45 da Lei 10.741/3003 levaria á conclusão de que tais medidas de proteção somente podem ser aplicadas pelo Promotor de Justiça ou pelo Juiz de Direito, a pedido daquele, nos moldes mencionados. Contudo, segundo determina os artigos 3º, 4º e 7º do Estatuto do Idoso, demonstram que, além de referidas autoridades, as medias de proteção podem ser aplicadas pelos Conselhos do Idoso, desde que não impliquem em restrição de liberdade do idoso.\nVejamos um exemplo, um idoso que se encontre em situação de rua apenas em face de sofrer de Mal de Alzheimer e não lembrar seus dados pessoais e seu endereço ou de seus familiares. Uma vez acionado o Conselho Municipal do Idoso, não há como negar a competência de seus membros para que apliquem diretamente a medida de proteção prevista no artigo 45, I do Estatuto do Idoso, com imediato encaminhamento dele à residência ou aos cuidados de seus familiares, sem necessidade de prévia autorização judicial ou ministerial.\nReferida atribuição dos Conselhos dos Idosos é meramente subsidiária, vez que sua função principal possui natureza difusa (se refere à fiscalização da aplicação das políticas públicas em favor de todos os idosos). Os membros dos Conselhos do Idoso (Nacional, Estaduais e Municipais), dessa forma, devem evitar agir como órgão inquisitivo, pretendendo realizar investigativas, devendo se limitar a aplicar medidas de proteção em casos emergenciais. Nas situações ordinárias ou complexas, devem, apenas, registrar as ocorrências que envolvem pessoas idosas e levar ao conhecimento das autoridades competentes (Delgado de Polícia, Promotor de Justiça ou Juiz de Direito), para que estes adotem, nos limites de suas respectivas atribuições, as medidas legais mais adequadas e cabíveis.\nA política de atendimento ao idoso, está inserida no Título IV – da Lei n. 10.741/2003, nos artigos 46 a 68, ela é essencial para que sejam cumpridas com êxito os benefícios assegurados aos idosos.\nO legislador adotou o sistema da co-responsabilidade social, ligado ao princípio da indissolubilidade do vínculo federativo, ou seja, os entes federativos elencados no art. 46, não podem ficar inertes ante a defesa das políticas de atendimento ao idoso. E mais, esses entes deverão trabalhar em conjunto, de forma harmônica, sempre com vistas ao atendimento dos direitos dos idosos.\n“Art. 46. A política de atendimento ao idoso far-se-á por meio do conjunto articulado de ações governamentais e não-governamentais da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.”\nEncontra-se previsto no art. 47 e seus incisos, o rol das políticas públicas. Este rol é exemplificativo, sendo todos os incisos referentes à dignidade da pessoa humana.\n“Art. 47. São linhas de ação da política de atendimento:\nVI – mobilização da opinião pública no sentido da participação dos diversos segmentos da sociedade no atendimento do idoso.”\n1. Entidades de Atendimento aos Idosos\n1.1 – Conceito de entidade de atendimento ao idosos\nNem todo idoso permanece nos respectivos núcleos familiares, impondo o abrigamento dos mesmos em entidades de atendimento.\nCada Município, assim, tem obrigação de colocar à disposição de seus cidadãos entidades públicas de prestação de serviços e abrigos aos idosos necessitados.\nReferida obrigação do Poder Público depende de previsão orçamentária, bem como de efetiva vontade do administrador público, vez estar afeta ao seu poder discricionário (conveniência e oportunidade).\nSurgiram, então, as entidades privadas de atendimento aos idosos, com objetivo de suprir a omissão estatal.\nA Lei n. 10.741/2003 destinou um Capítulo II à regulamentação do funcionamento de tais entidades.\nPouco importa, assim, a denominação que se dê às entidades de abrigo aos idosos: casa lar, asilos, casas de repouso, clínicas geriátricas, hospedagem etc. O Estatuto do Idoso não diferencia qualquer delas, e se refere de forma genérica a todas utilizando as expressões “entidades de atendimento”, “entidades de longa permanência” ou “entidades de assistência ao idoso”.\nAo inseri-las no mesmo conceito, o Estatuto do Idoso passou a impor inúmeras obrigações a todas as entidades de atendimento, governamentais ou não governamentais, a fim de garantir um padrão mínimo na prestação dos respectivos serviços, para que sejam respeitados todos os direitos dos idosos abrigados.\n2 – Obrigações das entidades de atendimento\nSegundo determina o artigo 48 e incisos do Estatuto do Idoso:\n“ Art. 48. As entidades de atendimento são responsáveis pela manutenção das próprias unidades, observadas as normas de planejamento e execução emanadas do órgão competente da Política Nacional do Idoso, conforme a Lei no 8.842, de 1994.\nNesse inciso do referido artigo, após a aprovação da inscrição a entidade deverá observar esse requisito no que diz respeito ao aspecto estrutural do imóvel, e no que se refere ao alojamento dos idosos, as entidades devem observar o disposto na legislação específica. Atualmente, a Resolução da Diretoria Colegiada, da Agência Nacional de Vigilância Sanitária, de 2005, impõe as entidades de abrigo a observância, dentre outros, dos seguintes parâmetros: acesso ao prédio por no mínimo duas portas, sendo uma delas exclusivamente de serviço; rampas e escadas acessíveis (NBR 9050 – ABNT) etc.\nNão basta, pois, o mero cadastro da pessoa jurídica e a adequação física do imóvel, a entidade deverá apresentar objetivos estatutários concretos, que envolvam a proteção integral dos idosos abrigados, nos termos do disposto no Estatuto do Idoso. É obrigatório a existência de um plano de trabalho, no qual esteja estipulado como deve funcionar a entidade, incluindo o número e a qualificação de empregados, horário de atendimento, regime de refeições, atividades físicas e culturas etc.\nIV – demonstrar a idoneidade de seus dirigentes.”\nO artigo 48, ainda coloca como requisito nos incisos III e IV, a comprovação da inidoneidade dos dirigentes que poderá se dar por qualquer forma admitida em direito, como por exemplo, extensa folha de antecedência criminais, pela comprovação de práticas lesivas ao patrimônio dos idosos abrigados etc.\nNecessário lembrar que os requisitos acima não afastam a necessidade da entidade obter alvará de funcionamento junto ao Poder Público Municipal, após preenchimento dos requisitos impostos pela municipalidade, como vistoria do corpo de bombeiros, pagamento de taxas e tributos municipais etc.\n3 – Fiscalização das entidades de atendimento\nDe acordo com o artigo 52 do Estatuto do Idoso, a fiscalização será efetuada pelo Ministério Público, pelo Conselho Municipal ou Estadual do Idoso, e pelo órgão competente da Vigilância Sanitária, que poderão atuar em conjunto ou separadamente. O rol desse artigo é meramente exemplificativo, vez o próprio texto menciona que a fiscalização também será realizada por outros órgãos públicos previstos em lei, sem especificá-los.\n“Art. 52. As entidades governamentais e não-governamentais de atendimento ao idoso serão fiscalizadas pelos Conselhos do Idoso, Ministério Público, Vigilância Sanitária e outros previstos em lei.”\nQualquer pessoa que tiver conhecimento de alguma irregularidade em entidade de atendimento deve comunicar o fato ao Delegado de Polícia, ao Juiz da Vara do Idoso, ao Promotor de Justiça ou ao Conselho Municipal de Idoso.\n4 – Penalidades previstas às entidades de atendimento\nCaso a entidade de atendimento descumpra as determinações do Estatuto do Idoso, estará sujeita a sanções de natureza civil a serem aplicadas por meio de procedimento judicial, conforme determina o artigo 55.\n“Art. 55. As entidades de atendimento que descumprirem as determinações desta Lei ficarão sujeitas, sem prejuízo da responsabilidade civil e criminal de seus dirigentes ou prepostos, às seguintes penalidades, observado o devido processo legal:\n« Estatuto do Idoso – Aula 03\nEstatuto do Idoso – Aula 01 »


Assis Araujo: 01/20/13\nCSA VENCE CSE E ASSUME A LIDERANÇA DO CAMPEONATO ALAGOANO.\nCom essa vitória sobre a equipe do CSE no sábado (19) pelo placar de 1 x 0 a equipe do CSA assume a liderança do Campeonato Alagoano com 7 pontos.\nFICHA TÉCNICA - CSE 0 X 1 CSA.\nMELHORES MOMENTOS - BOTAFOGO 3 X 0 DUQUE DE CAXIAS - CAMPEONATO CARIOCA 2013.\nRESULTADO DA TERCEIRA RODADA DO CAMPEONATO ALAGOANO 2013\nA terceira rodada do campeonato Alagoano teve os seguintes resultados, começando no sábado (19).\nCSE 0 x 1 CSA.\nNo domingo (20) mais três fecharam a terceira rodada.\nComercial Al 2 x 1 União AL.\nSport Atalaia 2 x 1 Murici.\nCorinthians Al 0 x 1 CEO.\n1º CSA 7 - pontos\n2º União AL - 6 pontos.\n3º CEO - 6 pontos\n4º Sport Atalaia - 4 pontos.\n5º Comercial AL - 3 pontos.\n6º Murici - 3 pontos.\n7º CSE - 1 ponto.\nPostado por Blog do Assis Araujo ás 23:10\nRESULTADO COMPLEMENTAR DA PRIMEIRA RODADA DO CAMPEONATO CARIOCA 2013.\nTrês jogos fecharam na tarde do domingo a primeira do Campeonato carioca primeiro turno valendo a Taça Guanabara, e os resultados foram:\nNova Iguaçu 0 x 2 Fluminense.\nBotafogo 3 x 0 Duque de Caxias.\nDepois dessa primeira rodada a classificação esta assim:\n1º Botafogo - 3 pontos.\n2º Vasco - 3 pontos.\n3º Volta Redonda - 3 pontos.\n4º Friburguense - 3 pontos.\n5º Madureira - 1 ponto.\n6º Olaria - 1 ponto.\n7º Nova Iguaçu - Não tem ponto.\n8º Quissamã - Não tem ponto.\n2º Fluminense - 3 pontos.\n3º Resende - 1 ponto.\n4º Audax Rio - 1 ponto.\n5º Bangu - Não tem ponto.\n6º Macaé - Não tem ponto.\n7º Boa Vista - Não Tem Ponto.\n8º Duque de Caxias - Não tem ponto.\nCSA VENCE CSE E ASSUME A LIDERANÇA DO CAMPEONATO A...\nMELHORES MOMENTOS - BOTAFOGO 3 X 0 DUQUE DE CAXIAS...\nRESULTADO DA TERCEIRA RODADA DO CAMPEONATO ALAGOAN...\nRESULTADO COMPLEMENTAR DA PRIMEIRA RODADA DO CAMPE...


Curto-circuito destrói carro e motorista escapa ileso | Canabrava News - O primeiro da região\nCurto-circuito destrói carro e motorista escapa ileso\nTERESINA - Um veículo modelo SW4 da Toyota pegou fogo por volta das 11h deste domingo (08) na Avenida Senador Arêa Leão, zona leste de Tere...\nTERESINA - Um veículo modelo SW4 da Toyota pegou fogo por volta das 11h deste domingo (08) na Avenida Senador Arêa Leão, zona leste de Teresina. O Corpo de Bombeiros foi acionado e apagou as chamas, mas o carro ficou totalmente destruído. O incêndio teria sido provocado por um curto-circuito na parte elétrica do veículo. O proprietário saiu ileso porque quando percebeu que havia algo errado com o carro, desceu rapidamente.\nO tenente Raimundo Carvalho conta que, quando os bombeiros chegaram ao local, as chamas ainda estavam muito altas e havia bastante fumaça, mas o fogo logo foi contido.\nAinda segundo o tenente, o proprietário da SW4, Antônio Oliveira, não ficou ferido. Ele informou que o dono do veículo não foi atingido porque estava dirigindo na via quando percebeu que saia muita fumaça do motor, logo estacionou e deixou o veículo. “Então, ele disse que logo parou o carro perto ao meio fio, desligou e se afastou, que foi quando começou a pegar fogo”, contou o tenente.\nRaimundo Carvalho informou que as causas do incidente ainda são desconhecidas. O carro teve perda total.


Será que só eu cheiro armação nessa história do corintiano de 17 anos assumir a culpa pela morte de Kevin?\n25 de fevereiro de 2013 | 20h27\nApareceu um culpado, menor, que se diz envergonhado e arrependido de ter acionado o sinalizador que matou outro menor na partida do Corinthians com o San José, em Oruro, pela Libertadores, semana passada. O menor que se diz responsável pela agressão é da Gaviões da Fiel e tem todo o aparato da torcida organizada para se defender judicialmente. Um advogado o acompanha desde que se ‘entregou’, primeiramente para os chefões da organizada, depois para a polícia brasileira, talvez na ordem que as coisas funcionem dentro da Gaviões. É claro que muitos pontos de sua história não batem, como o momento em que descobriu que o boliviano havia morrido, todo o dinheiro gasto para acompanhar o time na Bolívia e também para comprar os sinalizadores (havia 12 em sua mochila), enfim, tudo pareceu armado demais depois de dias.\nNada me tira da cabeça, e posso estar errado, que o Corinthians estaria orquestrando toda essa história para se livrar da pena imposta pela Conmebol, que é a de disputar a Libertadores com portões fechados no Brasil e sem mais o direito de adquirir carga de entradas para jogos fora. Tudo cheira a armação. E nem precisava tanto porque a decisão da Conmebol também parece mais encenação do que qualquer outra coisa, sobretudo conhecendo a entidade, sempre mais disposta em perpetuar seus mandos ou os mandos de quem a comanda do que de arrumar confusão com federações e clubes filiados. O fato é que nos bastidores dessa discussão já se diz que a Confederação Sul-Americana pensa em punir o Corinthians somente nas três primeiras partidas da fase de grupos e que essa história de o time brasileiro se retirar da competição é pura balela.\nNão há como desassociar todas as letras desse enredo. A entrega do gavião na polícia implica diretamente nos 12 presos da organizada em Oruro. O desfecho do caso na Bolívia pode tomar outro rumo, já que agora se tem um culpado oficial, mesmo sendo no Brasil. Nada impede que os 12 corintianos sejam ainda arrolados em qualquer outro artigo das leis penais da Bolívia, como cúmplices, por exemplo. Ninguém sabe. O fato é que soa anormal um torcedor corintiano da Gaviões dizer em entrevista que ele não acha justo que outros paguem por um crime que ele cometeu. Nunca ouvi isso de torcedor nenhum de organizada de qualquer time, e olha que já cobri muitas brigas dessa gente em estádios, delegacias, fóruns. Daí minha quase conclusão de que tudo não passa de um grande arranjo para aliviar para o lado do mais forte: o Corinthians e os 12 membros da torcida presos em Oruro.\nBasta ver que o advogado de defesa diz não ter a menor dúvida de que seu cliente é, de fato, o cara que soltou o sinalizador no estádio. Temos, portanto, um réu confesso e um advogado do réu também confesso: ‘foi ele’. Não duvido que tudo isso acabe em pagamento de cesta básica. Gostaria muito de estar errado nisso. Mas…\nA Fifa poderia também assumir o caso e decretar que a Libertadores, enquanto não se reorganizar na Conmebol, não terá mais o direito de ter o seu campeão no Mundial de Clubes. Isso não resolveria o problema do torcedor corintiano e do clube brasileiro, mas poderia ser o começo para que a Confederação Sul-Americana repensasse sua forma de tratar o futebol do continente.