Você conhece suas habilidades e competências?\nNeste momento em que as empresas estão mais exigentes quanto aos critérios para contratação de profissionais, ter (ou desenvolver) as habilidades e competências mais valorizadas pelo mercado faz toda diferença. Flexibilidade, autoconfiança, iniciativa, empatia, capacidade de inovação, comunicação, visão no cliente, liderança, trabalho em equipe, foco em resultados e resiliência estão entre as características que mais apreciadas pelas corporações.\nMas, para garantir o emprego dos sonhos, não basta apenas inserir tais termos no currículo. Pois, as palavras precisam estar totalmente alinhadas com as atitudes. As entrevistas e dinâmicas de grupo, por exemplo, são algumas etapas do processo de recrutamento e seleção capazes de identificar se teoria e prática estão em sintonia. Isso demonstra que conhecer suas próprias habilidades e competências é o primeiro passo para o triunfo profissional.\nEntretanto, é bastante comum encontrar pessoas que têm dúvidas ou até percepções equivocadas nesse sentido. Se esse é o seu caso, saiba que existem avaliações que fazem esse mapeamento, além de ferramentas que possibilitam o aprimoramento e desenvolvimento profissional. Sabemos que ninguém é perfeito, mas, por outro lado, isso não significa que tenhamos de nos conformar com nossas limitações. Devemos sempre buscar evoluir.\nPara uma avaliação de perfil e potencial, o Assessment é bastante eficaz. Isso porque ele permite apontar o que separa o sucesso do descarrilamento dos líderes em qualquer papel, função, setor, região ou cultura organizacional. E não para por aí. Pois, em alguns casos, esse apoio pode ir além da análise de competências e envolver sessões de feedback e planejamento de desenvolvimento, além de suporte contínuo, coaching e revisões, de forma personalizada.\nO Assessment, portanto, é um instrumento fundamental de suporte às práticas de desenvolvimento humano, tanto por parte das empresas como por profissionais que dedicam tempo e atenção à gestão das respectivas carreiras. Deste modo, possui diversas indicações, podendo ser direcionado para sucessão, avaliação de perfil de liderança ou de perfil executivo, análise de talentos e desenvolvimento individual.\nO fato é que nunca esteve tão em voga o aforismo grego “Conhece a ti mesmo”. Embasado em uma análise criteriosa de habilidades, talentos e necessidades de aprimoramento, o autoconhecimento pode ser a chave que tanto procura para potencializar seus pontos fortes e buscar o desenvolvimento de algumas habilidades essenciais para alcançar a alta performance e vencer. Já pensou nisso?\nHabilidades, Competências, Assessment compartilhar\nCarreira: o que muda com a indústria 4.0?\nPesquisa recente realizada pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e organização Latinobarómetro revela que 62% dos brasileiros que trabalham na indústria de manufatura temem perder seus empregos para robôs no prazo de dez anos. Em outros países, a preocupação com os impactos da quarta revolução industrial no mercado de trabalho também é generalizada. Há estudos, como o da consultoria americana McKinsey, que projetam prejuízo de mais de 50 milhões de empregos nos próximos anos.\nMas isso não é motivo para desespero. Nas revoluções anteriores também houve especulações sobre a redução de postos de trabalho, mas o que ocorreu foi uma transformação das atividades. Muitas foram substituídas por outras que exigem maior qualificação e menor esforço. Por isso, diante deste novo desafio profissional, é preciso dar prioridade ao desenvolvimento das habilidades para o trabalho do futuro. Isso significa que a corrida pelo conhecimento para níveis mais qualificados começa agora.\nOs cargos de CEOs e diretores de tecnologia, por exemplo, são alguns dos que já atravessam mudanças em função dos processos de transformação e adoção de práticas da indústria 4.0. As áreas de marketing, recursos humanos e finanças também precisam transmutar para atender às necessidades deste novo modelo. Na conjuntura contemporânea, os profissionais que se destacam são aqueles que sabem administrar mudanças, pois as empresas querem executivos capazes de liderar uma transformação digital e de pensar em termos de inovação.\nLevantamento feito pela Association of Executive Search and Leadership Consultants (Aesc) com mais de 800 altos executivos ao redor do mundo, que incluiu o Brasil, apontou que as habilidades que eles acreditam que diferenciam gestores hoje em dia são pensamento estratégico (69%), ser capaz de inspirar e engajar pessoas (63%), inteligência emocional (61%), adaptabilidade (59%) e, em menor número, capacidade de aprendizado contínuo (44%).\nE se engana quem pensa que a indústria 4.0 é assunto a ser pensado em um futuro distante. Pelo contrário, já está acontecendo em larga escala e a toda velocidade no mundo todo. Passada a fase mais crítica da crise econômica no Brasil, empresas já colocam em ação seus planos para se adequarem a essa realidade global. Analistas e governo estimam que o ano de 2019 será decisivo para arrancada da indústria brasileira para a transformação digital.\nHoje, menos de 2% das empresas estão inseridas nesse contexto, segundo a Agência Brasileira de Desenvolvimento Industrial (ABDI), ligada ao Ministério da Indústria e Comércio (Mdic). Mas a expectativa é que, em dez anos, 15% das indústrias no País atuem no conceito da indústria 4.0, no qual as chamadas “fábricas inteligentes” são guiadas por nanotecnologias, neurotecnologias, robôs, inteligência artificial, biotecnologia, sistemas de armazenamento de energia, drones e impressoras 3D.\nNa prática, isso se traduz em aumento da produtividade, maior controle de qualidade, customização, diminuição dos custos de produção, melhor monitoramento da segurança e amortização de erros. As mudanças são inúmeras e devem afetar diretamente o mercado de trabalho podendo extinguir algumas funções, exigir aprimoramentos em determinadas carreiras e fazer surgir novas profissões. Nessa perspectiva, uma coisa é certa: o processo de transformação só beneficiará quem for capaz de inovar e se adaptar.\nPsicóloga, especialista em Gestão de Pessoas e Negócios e CEO da A3 Consultoria\nA3 Consultoria CEOs Carreira compartilhar\nDe pai para filho: desafios das empresas familiares\nApesar de serem responsáveis pela metade do Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro, as empresas familiares ainda enfrentam desafios quando o assunto é gestão e sucessão. Como consequência, de cada 100 companhias de comando familiar, apenas 30 chegam à segunda geração e somente cinco conseguem alcançar a terceira, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).\nOs dilemas são inúmeros, a começar pela separação das relações familiares do ambiente profissional. Outra situação bastante comum, mas indesejável, é a centralização das decisões no fundador. Isso porque, quando um empreendedor concentra informações e não delega tarefas, ele acaba ficando preso ao negócio, não podendo se ausentar para não o colocar em risco.\nPara resolver tal imbróglio, o primeiro passo é delimitar cargos e funções. Neste aspecto, é essencial que os herdeiros, antes mesmo de participar ativamente da empresa, busquem se profissionalizar, investindo em educação continuada e conquistando méritos de forma independente. Um processo sucessório pode resultar em novas ideias para fazer melhor algo que já era bem executado. Mas não custa frisar: só se espera esse tipo de postura de quem se capacitou para estar ali.\nVale ainda reforçar que existem grandes diferenças entre chefe e líder, apesar de muitos sucessores confundirem os dois termos. Embora tenham as mesmas funções, o chefe recebeu o poder, enquanto o líder o conquistou. Além disso, o chefe é alguém que decide utilizando apenas recursos autocráticos, ou seja, de mando, obediência, ameaça e até de recompensa financeira. Já o líder é respeitado, tem ótimo relacionamento com a equipe e pode contar com a ajuda dos colaboradores na hora de tomar decisões e garantir as entregas.\nPor isso, a governança corporativa, conceito enraizado nas grandes companhias, deve fazer parte das empresas familiares. Neste tipo de negócio, cabe uma distinção clara entre propriedade e gestão. Herdeiros têm direitos como proprietários, mas isso não lhes confere o direito de serem gestores, necessariamente. Neste sentido, as figuras de liderança devem ser desempenhadas por aqueles que realmente demonstrem merecimento para esses cargos.\nÉ preciso entender que a mudança na gestão dos negócios familiares é um processo, que deve ser focado em um eixo comum, englobando procedimentos disciplinados e transparentes. As novas práticas envolvem desde reorganizações societárias para agrupamento de núcleos familiares em holdings, criação de foro adequado para discussões e decisões em relação ao negócio até a elaboração de protocolos de família com regras internas para uso dos recursos e contratação de familiares.\nEm suma, passar o bastão para os sucessores não é tarefa fácil. Não basta o pai selecionar os filhos com melhores aptidões para os negócios. Ele precisa prepará-los muito bem para essa nova empreitada. A transição requer planejamento, profissionalização, gestão participativa, governança e investimento constante em inovação. Pois, sem isso, o conhecido ditado popular “Pai rico, filho nobre e neto pobre” pode se tornar uma dura realidade para muitas organizações.\nEmpresas familiares compartilhar\nDe acordo com uma pesquisa feita pelo International Stress Management no Brasil (Isma-BR), apenas 24% dos brasileiros se sentem realizados com sua vida profissional. A imensa maioria tem se arrastado todos os dias para o trabalho. Entre as mulheres, a porcentagem de infelizes é ainda maior, dada a quantidade de afazeres extras além do expediente.\nEsse cenário se torna ainda mais preocupante na crise econômica, pois reforça o estado de inércia de muitos profissionais. Mas o que dizer dos que estão felizes? Qual é o segredo deles? Ainda segundo o estudo feito pelo Isma-BR, os felizes têm a autoestima elevada, são confiantes, flexíveis e sabem o que querem.\nIsso significa que é importante ser protagonista das próprias ações. Para estar à frente, é necessário ainda ter persistência, otimismo, foco e iniciativa. E isso tudo requer um esforço constante. Fácil? Nem um pouco, mas totalmente possível. É só uma questão de cultivar bons hábitos, tendo em vista que a felicidade estará contida em cada conquista.\nEm primeiro lugar, não pare de estudar e se atualizar! Não deixe para fazer uma formação ou especialização ou curso de idioma somente quando a crise bater à porta. A esta altura, você já precisa estar preparado. Essa é uma ação de sobrevivência, a fim de manter sua empregabilidade.\nOutro aprendizado importante é distinguir emprego de carreira. Um emprego é uma atividade que gera recursos para pagar as contas que vencem ao final de cada mês. Por isso, neste nível, a tomada de decisão pode se basear em um critério de curto prazo, como salário ou melhores condições de trabalho.\nJá na carreira, a relação é bem diferente. Cada passo precisa ser cuidadosamente pensado e planejado. Como se trata de uma atuação no presente, mas com uma preparação para o futuro, em algumas situações, será necessário fazer mudanças, recuando, inclusive, para avançar com solidez em longo prazo.\nA avaliação do currículo ou de perfil podem ser ferramentas relevantes neste momento. Analisar se fez tudo o que estava ao seu alcance para conseguir uma oportunidade ou se é hora de investir em outro caminho profissional é revelador. Porém, nada de decisões por impulso. Até porque muitas das insatisfações são momentâneas, causadas por cansaço ou até mesmo aborrecimentos pontuais. Se autodescobrir trará um sabor especial e o sucesso começa por aí.\nA busca pela felicidade com uma nova recolocação no mercado de trabalho também apresenta desafios. Algumas pessoas enfrentam, por exemplo, dificuldades para encontrar uma oportunidade no mesmo segmento que atuava antes. Às vezes, a contratação se viabiliza em outro ramo de negócio, mas ainda no mesmo cargo. Nestes casos, o impacto na carreira é menor.\nMas pode ocorrer da oportunidade aparecer em outra área totalmente diferente. Nesta situação, o impacto na carreira pode ser maior e deve ser avaliado com bastante cautela. É claro que existem profissionais que fazem do limão uma limonada. Ou seja, aproveitam essas circunstâncias para ampliar network e investir em cursos na carreira de origem, deixando claro seu interesse em voltar para a área no momento certo.\nEm todo caso, o mais importante é buscar a felicidade, pois tudo passa. Aproveitar o conhecimento adquirido em uma experiência, empresa ou através do convívio com outras pessoas, faz toda diferença. Em síntese, tudo se transformará em oportunidade e servirá para fortalecer a vida profissional.\nEm 2014, a A3 Consultoria fez pesquisa com gestores de empresas goianas sobre hierarquia de valores do trabalho. O estudo constatou que o fator principal é a realização, pois, nela, estão contidos o prazer pelo que faz, satisfação pessoal e profissional, estimulação e independência de pensamento e ação, bem como a autonomia intelectual.\nIsso demonstra que a felicidade tende a estar cada vez mais atrelada à realização profissional completa, que engloba segurança financeira e relações positivas. E, neste aspecto, os empregadores fazem a sua parte, buscando alternativas para o bem-estar, qualidade de vida da equipe e adotando o conceito que eleve o sentido do trabalho como um valor capaz de proporcionar felicidade.\nE o colaborador pode (e deve) incentivar essa troca. Afinal de contas, a empresa é um organismo vivo: Se os colaboradores adoecem, ela também adoece. O cuidado mútuo é fundamental. É possível aumentar o nível de satisfação quando se tem um propósito comum entre empresa e colaboradores. Seja o agente transformador de uma mudança positiva!\nEm suma, em vez de procurar os culpados pela infelicidade no trabalho, experimente mudar o foco e sinta a sensação de optar por ser feliz todos os dias – e não apenas aos finais de semana. Não desista de você e nem do que ama ser e fazer na vida. Se necessário, simplifique e ressignifique. Faça o melhor que puder com o que você tem. O futuro começa agora! Quer uma dica? Seja feliz.\nAnita Luzine é psicóloga, especialista em Gestão de Pessoas e Negócios e Diretora de Negócio e Inovação da A3 Consultoria\nVocê está preparado para tomar boas decisões?\nDecidir faz parte da vida. E, quando se trata do mundo corporativo, essa atitude assume uma ampla proporção. Espera-se que, por exemplo, executivos seniores adotem como principal responsabilidade tomar decisões que usualmente serão difíceis e necessitam que ocorram de forma rápida, precisa e inteligente em um cenário completamente marcado pela incerteza, sendo duramente julgados por sua taxa de sucesso geral. Afinal de contas, muito do futuro das organizações, seus negócios e pessoas, dependem dessas escolhas.\nOs exemplos estão no mercado e relembrando de um exemplo clássico é o da Blockbuster. No ano 2000, os dois fundadores da Netflix, Reed Hastings e Marc Randolph, se reuniram com John Antioco, diretor da Blockbuster, com o intuito de negociar a venda da Netflix para a rede de locadoras por 50 milhões de dólares. A proposta foi sumariamente rejeitada. Hoje a Netflix vale perto de US$ 150 bilhões e tem mais de 125 milhões de assinantes. A Blockbuster quebrou.\nObviamente, é impossível eliminar todos os riscos de decisões estratégicas. Mas é possível minimizá-lo. Inicialmente, a organização precisa compreender que a decisão não é fruto de inspiração, mas de um ambiente preparado no foco, análise de dados para saber prevenir e de ações, que no momento exige uma atitude de inovação, onde se cria situações de experimentação e se desponta no mercado, estando preparada para aproveitar ao máximo todas as oportunidades.\nFácil? Muito provavelmente não. Os fatores mudança, inovação e tempo de resposta, precisam ser precisos, o erro geralmente é duramente criticado, pouco aceito no mundo dos negócios, até por quem executa, principalmente quando tomada de decisão envolve pessoas, o sentimento de fracasso pode ser devastador.\nPara que a tomada de decisão seja eficaz, espera-se ainda que o líder (ou executivo) adote uma postura racional, objetiva e lógica, a fim de que sejam feitas escolhas com um alto grau de consistência para que os resultados sejam otimizados. Logo, torna-se fundamental definir o problema e estabelecer uma meta específica. Outro aprendizado significativo é saber lidar com decisões que não foram harmônicas com a conjuntura. Trata-se de uma escolha. Equilíbrio emocional é uma habilidade a ser cultivada.\nEspecialista em liderança e estratégia, o fundador e CEO da THIS, Inc., uma agência de design de liderança e estratégia situada no Vale do Silício, Greg Mckeown, fundamenta, em seu livro “Essencialismo: a disciplinada busca por menos”, algumas etapas para compreender a situação em um processo de tomada de decisão. Trata-se de um método para identificar o que é vital e eliminar todo o resto, para que se possa dar a maior contribuição possível àquilo que realmente importa. Exige uma enorme clareza de propósito e um hábito de muita disciplina.\nA primeira fase diz respeito à essência, a qual está diretamente relacionada à escolha (aprender a escolher e tomar para si as responsabilidades das escolhas) e à avaliação (análise profunda para agir de maneira mais precisa). Isso mostra que devemos assumir o protagonismo das escolhas, ao invés de optar pelo que nos é imposto ou de seguir o fluxo ou intuitivo. Geralmente, fazemos o que dizem para fazermos porque tudo parece importante, porém não focamos no que é essencial.\nNeste aspecto, entra em cena a etapa de exploração, quando se avalia, no conjunto de fatos e informações, o ponto mais importante. Ao voltar o foco e analisar para o que realmente é relevante, a decisão pode ser tomada de modo mais satisfatório. A partir daí, parte-se para a eliminação: Esclareça o objetivo principal, ouse dizer “não”, descomprometa-se de projetos falhos ou malsucedidos, edite para abandonar os excessos e estabeleça limites. Mas lembre-se decisões envolve também pessoas, considere-as, no que pensam e sentem, e fato de ter o “não” este deve feito de forma gentil, cuidadosa.\nSó então chega o momento de partir para a ação e executar. Mas, para tanto, é necessário prevenir falhas, criando margens de segurança para possíveis eventualidades. Isso inclui ainda a identificação de obstáculos às ações planejadas. Até porque, mesmo que tudo seja aprimorado, sem atacar as restrições e gargalos, as melhoras não serão concretas, precisarão de constância. Por fim, avance, valorizando sempre as pequenas vitórias. Ao começar menor e ampliar o projeto à medida que vai se provando eficiente, o líder não só motiva a si e seus aliados, mas mantém a certeza do curso a percorrer.\nVale lembrar. Aprendemos muito com os acertos, mas também com os erros. Pouco se fala, discute ou se analisa sobre as falhas nos processos de tomada de decisão, estes se assumidos, considerados e expostos na medida certa podem gerar aprendizados inacreditáveis. É isto que nos torna humanos. Errar, aprender com eles, retomar, corrigir e utilizar de todo o aprendizado gerado pelo insucesso de forma sistemática e madura nos trará uma condição de evoluir como profissionais e pessoas.\nEm suma, nos processos de tomada de decisão o gestor (ou líder, ou executivo) deve aprender a manter o foco no propósito, saber analisar para reduzir, simplificar e alinhar as ações de forma segura e eficaz. Se não decidimos onde devemos concentrar nosso propósito, tempo e nossa energia, outras pessoas podem decidir por nós, e logo perdemos de vista tudo o que é significativo. A satisfação de fazer o que precisa ser feito, decidir o que precisa ser decidido, cuidar de quem precisa ser cuidado estará na estrada da busca pela felicidade plena e suas paradas, ter consciência de nossas escolhas e responsabilidade para assumi-las, esta é a maior decisão que podemos tomar.\nPerspectiva do R&S sobre a Língua Portuguesa\nUma das etapas do processo de Recrutamento e Seleção é a entrevista. É nesse momento que os consultores irão conhecer o candidato para avaliar os seus conhecimentos, habilidades e comportamentos relacionados à área que se candidata.\nSaber se comunicar de forma efetiva é um item extremamente necessário na entrevista com o consultor e ao longo da carreira de qualquer profissional. Essa comunicação efetiva se dará por um quesito extremamente importante: a habilidade na língua portuguesa. O falar “bem” nada mais é que uma comunicação eficaz com foco maior no uso adequado das palavras para esse contexto e na forma como são organizadas para que não gere ruídos na interpretação de quem recebe a mensagem. Possibilita que as suas ideias sejam as mais coerentes possíveis (clareza) através de uma comunicação direta, sem desvios e que atenda, de maneira ágil, à proposta da comunicação (objetividade).\nO que você diz reflete a imagem que você quer transmitir. A coerência na sua fala e a habilidade de selecionar e apresentar o que é mais relevante de modo breve são aspectos que possibilitarão que a sua mensagem chegue ao consultor atendendo ao aspecto da clareza, sem ruídos de comunicação e confusão de sentidos.\nÉ comum uma grande preocupação dos profissionais em desenvolver fluência em vários idiomas como um diferencial no currículo. Atualmente essa proficiência em outras línguas é uma habilidade obrigatória devido às demandas tecnológicas e à globalização possibilitada pela Internet. Nesse contexto, a língua portuguesa fica em segundo plano e, na verdade, deveria ser aprimorada, antes de qualquer outra, porque viabiliza a comunicação cotidiana inclusive no ambiente organizacional. A habilidade de comunicação adequada é fator extremamente relevante e o aprimoramento da Língua Portuguesa é de grande valia para qualquer profissional.\nA modalidade oral da língua (a fala) é muito conhecida por estar presente em muitas circunstâncias rotineiras, por isso, é comum associá-la a muitas situações informais: uma conversa com um amigo, familiares ou colegas de serviço no horário de almoço, por exemplo. O que pode acontecer, nas entrevistas, é uma liberdade, por parte do candidato, em se expressar sem reconhecer que neste contexto corporativo há a necessidade de atender a formalidade da língua. Em uma entrevista de emprego, é muito importante refletir sobre a maneira como se expressa, entender que é um ambiente formal e requer uma avaliação mas também ter cuidado para que a sua fala e comportamento não transpareçam artificiais e você perca a sua espontaneidade e personalidade.\nO uso de gírias e expressões características da linguagem com quem se tem uma intimidade (exemplos: “abrir o jogo”, “baixar a bola”, “cara”, “lacrei”, “mitou”, “vei”, “falou (falô)”, “demorou (demorô)”, “zoar”, dentre outros) não é ideal para essas situações tanto orais quanto escritas, pois pode sinalizar que o candidato necessita de mais maturidade para se posicionar nesse ambiente. É adequado o uso da norma padrão da língua, aquela que atende aos aspectos da gramática, portanto, atentar-se aos vícios de linguagem e aos equívocos de sintaxe contra as normas de concordância, regência ou colocação pronominal é um item a se pensar nesse comunicar corporativo tanto na entrevista quanto no ambiente organizacional.\nQuando pensamos em linguagem, inicialmente associamos ao falar e escrever, mas não podemos nos esquecer da postura: os gestos, expressões faciais e olhares, por exemplo, devem ser pensados nesse ambiente de entrevista e em qualquer situação organizacional.\nSerá avaliada também a coerência no que você diz atentando à escolha e complexidade do seu vocabulário e à capacidade de argumentação. Aprimorar os estudos com literaturas da sua área (pesquisar estudiosos e autores renomados da sua área) e de temas gerais (uma dica é escolher materiais de sua preferência, mas realizando uma leitura mais atenta a aspectos como vocabulário, organização do texto, argumentação, dentre outros), além de estar informado sobre as atualidades em fontes confiáveis e recomendadas (como jornais, revistas e sites que contém artigos que apresentam essa confiabilidade) podem ser estratégias para o aprimoramento dessas habilidades.\nA prática consolida qualquer ação. Na linguagem não é diferente. A prática recorrente de utilizar a linguagem atentando às regras gramaticais, à formalidade que a situação requer e a um vocabulário amplo pode ser um início para uma mudança de postura em relação à Língua Portuguesa e um caminho de muito sucesso profissional!\nRecrutamento e Seleção compartilhar


***ARQUIVO***BRASILIA, DF, 19.11.2019: Ministro da Economia, Paulo Guedes, durante cerimônia de Hasteamento da Bandeira, em Brasília. (Foto: Pedro Ladeira/Folhapress)\nSÃO PAULO, SP (FOLHAPRESS) - O ministro da Economia, Paulo Guedes, sugeriu Cachoeiro de Itapemirim, no Espírito Santo, e Foz do Iguaçu, no Paraná, como destinos turísticos para brasileiros que não conseguem viajar para o exterior por conta do dólar alto.\n"Vai passear em Foz do Iguaçu, vai passear no Nordeste, está cheio de praia bonita, vai para Cachoeiro de Itapemirim conhecer onde Roberto Carlos nasceu. Vai passear, conhecer o Brasil", afirmou nesta quarta-feira (12).\nA moeda americana alcançou R$ 4,35 nesta quarta-feira (12), novo recorde nominal.\nCachoeiro de Itapemirim, 140km de Vitória, tem entre seus pontos turísticos a casa onde Roberto Carlos viveu até os 13 anos e atrações naturais conhecidas como "pedras gigantes", formações rochosas na região de montanha próximas à cidade.\nEntre as atrações estão a Pedra do Frade e da Freira, a Pedra do Itabira e a Pedra da Penha. No entorno também há outros destinos de ecoturismo, como as cachoeiras Alta e de Bom Jardim.\nA Casa de Cultura Roberto Carlos tem um acervo que conta a trajetória do cantor com quadros, instrumentos musicais, fotos e discos.\nO aeroporto mais próximo da cidade é da capital, Vitória. Uma passagem de ônibus entre as duas cidades custa em torno de R$ 40, e a viagem tem duração média de 2h30.\nA paranaense Foz do Iguaçu é mais conhecida pelas cataratas do rio homônimo e pela vizinha Ciudad del Este, no Paraguai, onde turistas aproveitam para fazer compras. a ponte da Amizade, sobre o rio Paraná, une ambas.\nJá do outro lado do rio Iguaçu fica Puerto Iguazu, na Argentina, onde turistas podem conhecer as cataratas pelo lado argentino.\nEntre outras atrações de Foz do Iguaçu estão o Parque das Aves e a hidrelétrica de Itaipu.\nO turista que quiser conhecer a cidade já no final de semana do Carnaval, nos dias 22 e 23 de fevereiro, pode adquirir o "Passaporte 3 Maravilhas", que dá direito à entrada nas cataratas e inclui visitas ao Marco das Três Fronteiras (onde o Iguaçu deságua no Paraná e onde as fronteiras de Brasil, Argentina e Paraguai se encontram) e a Itaipu (vista panorâmica da hidrelétrica).\nO passaporte, para brasileiros entre 12 e 59 anos, custa R$ 96 no site da concessionária que administra o Parque Nacional das Cataratas do Iguaçu.\nA passagem aérea de São Paulo a Foz do Iguaçu custa a partir de R$ 300.\nGuedes também sugeriu que os brasileiros visitem praias do Nordeste.\nEm discurso nesta quarta, o ministro afirmou que o dólar um pouco alto é bom para todo mundo.\nAo mencionar períodos em que o real esteve mais valorizado, disse que empregada doméstica estava indo para a Disney, "uma festa danada".


Papa: eutanásia e suicídio assistido são uma derrota para todos - Vatican News\nTuíte do Papa sobre eutanásia e suicídio assistido (©pattilabelle - stock.adobe.com)\nDiante do caso dramático de Noa Pothoven, o Papa afirma que a resposta não é abandonar quem sofre. Presidente da Pontifícia Academia para a Vida, Dom Vincenzo Paglia: a Europa sofre uma grande pobreza espiritual, somos todos mais sozinhos e mais frágeis\nSergio Centofanti, Raimundo de Lima - Cidade do Vaticano\n“A dor, o sofrimento, o sentido da vida e da morte - afirma Francisco - são realidades que a mentalidade contemporânea tem dificuldade de enfrentar com um olhar repleto de esperança. No entanto, sem uma esperança confiável que o ajude a enfrentar também a dor e a morte, o homem não consegue viver bem e conservar uma perspectiva confiante diante de seu futuro.”\nDom Paglia, o caso dramático desta jovem mostra muito desespero, mas também muito abandono...\n“Em primeiro lugar, gostaria de confiar nas mãos de Deus – que não abandona ninguém – esta jovem, mas também todos os seus familiares. Chegamos à dramática conclusão de uma vida igualmente dramática: os abusos, depois a anorexia e por fim a depressão... tudo isso coloca uma grande interpelação: não é possível que uma sociedade não saiba responder a esses sucessivos pedidos amor que são expressos inclusive dentro das várias situações tão difíceis que ela viveu. É uma grande derrota para a nossa sociedade, e para a sociedade europeia em particular, pensando que sobretudo os países do norte representam também uma sociedade desenvolvida, abastada, rica, mas como infelizmente muitas vezes se dá hoje em dia, caracterizada por uma solidão imperante. Somos talvez mais ricos, mas certamente todos mais sozinhos e todos mais frágeis. A geração adulta da Europa não está dando uma esperança forte aos mais jovens. O Papa Francisco, com o Sínodo sobre os jovens, quis suscitar em todos um ímpeto de responsabilidade para com eles conscientes de que precisam de um fogo interior que nós mais adultos devemos ter a responsabilidade de transmitir, sem apagá-lo. Faço votos de que não seja um grito que acabe sem ser ouvido.”\nComo é possível que ninguém tenha conseguido ajudar essa jovem? Noa havia denunciado essa situação, tinha dito que na Holanda não existem estruturas especializadas para ajudar os adolescentes que sofrem como ela. É certamente mais fácil eliminar uma pessoa do que acompanhá-la em seu sofrimento...\nEsse é um caso que nos interpela a todos nós: como é possível tolerar que se deixe uma jovem morrer? Cada vez mais hoje, em nossa sociedade, se vê a falta de sentido da vida que é também incapacidade de encontrar um sentido para o próprio sofrimento, sinal de profunda solidão e de falta de amor...\n05 junho 2019, 18:25


O que significa a visão de modelos de incapacidade?\nA incapacidade intelectual é uma condição relativamente comum, com prevalência de cerca de 1,5% nos países ocidentais. Embora muitas vezes não seja possível determinar uma causa clara da incapacidade intelectual, a sua ocorrência é certamente influenciada por complexos fatores de risco biomédicos, sociais, comportamentais e educacionais. Mudanças na compreensão do fenómeno global da incapacidade também tiveram um impacto significativo na conceptualização da incapacidade intelectual, o que necessariamente levou a mudanças na terminologia utilizada. Os seguintes modelos de incapacidade são descritos com mais frequência na literatura: modelo moral, médico, de reabilitação, social e de diversidade.\nApesar das mudanças na compreensão do fenómeno da incapacidade e na terminologia utilizada, as pessoas com incapacidade intelectual ainda estão expostas à estigmatização e à marginalização.\nEmbora a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Incapacidade obrigue os países signatários a "garantir um sistema educacional inclusivo em todos os níveis", os alunos com incapacidade intelectual frequentam escolas especiais primárias e secundárias com mais frequência do que os alunos com outras formas de incapacidade, e a falta de dados estatísticos relativamente a alunos no processo educacional poderá ocultar o estado real da educação inclusiva. O ensino pós-secundário de alunos com incapacidade intelectual no espaço europeu do ensino superior é muito raro.\nA interpretação de termos como educação para alunos com deficiência, educação inclusiva e escola inclusiva varia consideravelmente entre os países europeus.\nA Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948), no art. 26, lança as bases para o sentido de “inclusão educacional”, ainda que não a nomeie explicitamente: «Todas as pessoas têm direito à educação. A educação deve ser orientada para o pleno desenvolvimento da personalidade humana e para o fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. Deve promover a compreensão, tolerância e amizade entre todas as nações, grupos raciais ou religiosos, e deve promover as atividades das Nações Unidas para a manutenção da paz”. Este artigo afirma o princípio constitutivo da educação inclusiva, onde se estabelece o direito de todos à educação e se esclarece que a tarefa da instituição de ensino não se esgota na transmissão de conhecimentos.\nNa Declaração Mundial de Educação para Todos (UNESCO, 1990) é definido o movimento denominado Educação para Todos (EPT), que visa proporcionar educação básica de qualidade para todos.\n«Isso significa ser pró-ativo na identificação das barreiras que muitos encontram no acesso às oportunidades educacionais e identificar os recursos necessários para superar essas barreiras. A educação inclusiva é um processo de fortalecimento da capacidade do sistema educacional de chegar a todos os alunos e, portanto, pode ser entendida como uma estratégia-chave para alcançar a EPT. Como princípio geral, deve nortear todas as políticas e práticas educacionais, partindo do fato de que a educação é um direito humano básico e o fundamento de uma sociedade mais justa e igualitária».\nFica aqui claro que a inclusão é um valor transversal, cuja presença caracteriza o modo de ser do sistema escolar, também do ponto de vista organizacional e administrativo, e orienta a sua ação segundo a lógica da igualdade, igualdade de oportunidades e participação.\nNo entanto, a investigação na Europa sobre o tema da inclusão de alunos com incapacidade intelectual em contextos universitários é pouco desenvolvida. Além disso, existe uma falta de recolha de dados em toda a Europa sobre o número de alunos com incapacidade intelectual que realizaram percursos de ensino pós-secundário ou superior, o que não favorece a conceção de políticas de inclusão.\nQual é o formato do curso e os seus benefícios?\nUm Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é uma sala de aula virtual que permite que professores e alunos se comuniquem online. Informações sobre aulas, materiais de aprendizagem e tarefas normalmente são fornecidos pela web. Os alunos podem fazer login no site da aula para ver essas informações e também podem descarregar tarefas e materiais de leitura obrigatórios para os seus computadores. Alguns AVA permitem até que tarefas e testes sejam realizados online. Aqui, o professor pode comunicar com os alunos em tempo real por meio de videoconferência ou webconferência. Os ambientes virtuais de aprendizagem são um método popular de e-learning, que se refere à aprendizagem por meios eletrónicos. Embora um AVA não possa substituir totalmente a sala de aula tradicional, pode ser uma maneira útil de ensinar alunos que residem em muitos locais diferentes.\nEntre as vantagens mais importantes dos ambientes virtuais de aprendizagem estão: acessibilidade, flexibilidade, personalização, economia de tempo e custos, informação imediata e o seu caráter internacional.\nExistem outros projetos de AVA já realizados?\nAlguns projetos que utilizaram um AVA e onde a sua aplicação foi um sucesso.\n• Projeto INTENT (Integração de Redes Telecolaborativas ao Ensino Superior de Línguas Estrangeiras).\n• Projeto Erasmus + CET (Comunicação e educação pela Transmedia)\n• Projeto Erasmus + AMEDY (Active Media Education for the Disabled Youth).\n• Projeto Erasmus + SUSKIDS (Competências de Sustentabilidade para a Síndrome de Down).\nComo é realizada a avaliação de AVA?\nDepois de projetar e implementar um AVA, é de grande importância avaliá-lo para ter certeza de que está a ser usado para propósitos específicos.\nNo que diz respeito à avaliação do próprio sistema, é importante considerar o seguinte:\nAo avaliar o AVA, é importante avaliar em que medida a escolha do AVA também agrega os benefícios a ele associados. Além disso, também é importante avaliar o conteúdo.\nNo que diz respeito à avaliação do processo de aprendizagem dos participantes, é importante considerar que, se se pretender obter mais informações sobre o processo de aprendizagem dos participantes, a situação inicial dos participantes deve ser sempre clara.\nPara a avaliação do curso de treinamento dentro do projeto TUT4IND, a avaliação se concentrará tanto no design e conteúdo do treinamento quanto no processo de aprendizagem dos participantes.\nDurante o processo de conceção do AVA e do conteúdo da formação, será realizada uma avaliação formativa com poucos participantes ou público-amostra, a fim de garantir que o eventual AVA seja sólido. Quando os participantes tiverem concluído a formação final, haverá uma avaliação sumativa, que avaliará o impacto e o conteúdo do curso.\nConhecimentos básicos de informática: Conhecimento das seguintes plataformas de eLearning: MOOC, MOODLE, etc.\nAs inscrições para o curso serão realizadas com base em convocatórias anteriores.\nQuantidade de vagas em cada chamada: máximo 25, para a conclusão de todos os módulos, mais cinco vagas em cada módulo para que sejam frequentadas de forma independente. Se o curso completo não for realizado, pode-se obter um certificado de realização do (s) módulo (s) específico (s), mas um certificado que reconhece competência para ensinar alunos com incapacidade só é obtido se todo o curso tiver sido feito.\nA convocatória é para a realização de todo o curso, com mais 5 vagas reservadas para módulos específicos.\nComo estará o curso organizado?\nO cronograma do curso incluirá as datas de início e término de cada módulo de formação e prazos para entrega e conclusão das atividades de avaliação. Terminando esses prazos, será aberto um prazo extraordinário para a conclusão de qualquer módulo que esteja pendente. O prazo para a conclusão de cada módulo, e do curso como um todo, será determinado após a definição do curso.\nO curso contará com o apoio de um profissional de apoio, que irá orientar e orientar os alunos, tirando dúvidas ou dando mais informações sobre as diferentes disciplinas. Este profissional encarregar-se-á de ministrar duas sessões virtuais, uma inicial e outra final, para esclarecimento de dúvidas e aprofundamento de alguns temas.\nA comunicação entre o formador e os alunos ocorre por meio de um fórum MOODLE ou por e-mail.\nQual é o perfil adequado dos candidatos?\nPara se inscrever no curso, os candidatos devem ser professores do ensino superior e possuir o título de licenciado, mestre ou doutor, ou outro diploma legal, em qualquer área académica.\nA Comissão Científica do programa poderá ainda aceitar a inscrição de outros candidatos com currículo académico, científico e profissional relevante, mesmo que não sejam professores do Ensino Superior.\nOs candidatos devem indicar interesse por este Programa Especial e ter, pelo menos, um semestre de experiência profissional na docência.\nQual será o perfil dos professores depois da formação?\nApós a conclusão da formação, os professores conhecerão os princípios básicos da educação inclusiva e terão um conhecimento básico das leis relativas ao ensino superior de pessoas com incapacidade na Europa e ao direito das pessoas com incapacidade intelectual de participarem nesse nível de Educação. Além disso, conhecerão o conceito de DI, bem como as características cognitivas e sociocomportamentais associadas a essa população. Os professores terão conhecimento sobre a inteligência emocional das pessoas com incapacidade intelectual, bem como estratégias para estimular a sua motivação.\nOs professores universitários serão instruídos nos princípios da intervenção comportamental positiva e terão conhecimentos básicos sobre como apoiar os alunos no crescimento e desenvolvimento pessoal, como ajudá-los a compreender melhor as consequências das suas próprias escolhas e atividades, como tomar as suas próprias decisões e como melhorar os seus padrões de comportamento.\nOs professores também poderão fornecer orientação vocacional para alunos com DI. Eles saberão incentivar escolhas responsáveis e autónomas dos alunos com incapacidade intelectual em termos de ambiente social e de trabalho.\nEm última análise, os professores universitários serão capazes de apoiar futuros alunos com incapacidade intelectual na obtenção de oportunidades iguais para concluir seus estudos após a conclusão da formação.\nQue tipo de competências gerais devem ter os participantes?\n• Conhecimento: Conhecimento abrangente, especializado, factual e teórico dentro de um campo de trabalho ou estudo, e consciência dos limites desse conhecimento.\n• Competências: uma gama abrangente de competências cognitivas e práticas necessárias para desenvolver soluções criativas para problemas abstratos.\n• Responsabilidade e autonomia: Exercer a gestão e supervisão em contextos de trabalho ou atividades de estudo onde haja mudanças imprevisíveis. Revisão e desenvolvimento do desempenho de si mesmo e dos outros.\nQue tipo de competências específicas devem ter os participantes?\nOs professores universitários que participarem nesta formação devem ser capazes de:\n• Demonstrar conhecimento e compreensão sobre a inclusão, bem como sobre a incapacidade intelectual, adotando estratégias inclusivas e prevenindo processos de exclusão de grupo em ambientes universitários.\n• Aplicar os seus conhecimentos sobre inclusão e incapacidade intelectual nas suas atividades de ensino.\n• Escolher entre alternativas e formas existentes para remover barreiras de acesso e oferecer oportunidades de aprendizagem significativas.\n• Desenvolver competências para a configuração de ambientes de aprendizagem acessíveis aos alunos com DI, promovendo a inclusão e prevenção da exclusão grupal em ambientes escolares.\n• Utilizar as tecnologias de informação e comunicação (TIC) como valor agregado para apoiar a participação, o compartilhamento e a comunicação multimodal acessível.\n• Estimular a motivação, autoestima e perceção de autoeficácia em alunos com incapacidade intelectual.\n• Adquirir conhecimentos básicos sobre os princípios da inclusão.\n• Conhecer questões-chave relacionadas com a inclusão (perspetiva europeia e dimensão para um quadro comum) e as necessidades das pessoas com incapacidade intelectual em termos de participação em cursos universitários.\n• Para melhorar as competências digitais, trabalhando com uma variedade de ferramentas e softwares de ensino.\n• Incentivar a participação ativa dos alunos com incapacidade intelectual na vida universitária e no contexto da cidade, envolvendo-os em diversas iniciativas, atividades culturais e desportivas.\nO curso consiste em três módulos, cada um contendo quatro tópicos.\nMódulo I: Formação Transversal\nTópico 1. Gestão da diversidade e princípios de educação inclusiva\nTópico 2. Deficiência intelectual e de desenvolvimento\nTópico 3. Intervenção em comportamentos problemáticos e qualidade de vida de pessoas com incapacidade intelectual\nTópico 4. Promover a motivação dos alunos com incapacidade intelectual\nMódulo II: Didática e Metodologias Inclusivas\nTópico 5. Desenho Universal para a Aprendizagem\nTópico 6. Estratégias de apoio\nTópico 7. Aplicações tecnológicas como ferramentas de ensino\nTópico 8. Técnicas para promoção de aprendizagem\nTópico 9. Inteligência emocional e resolução de conflitos\nTópico 10. Estratégias para estudar\nTópico 11. Orientação vocacional\nTópico 12. Desenvolvimento de competências sociais\nComo são estruturados os tópicos?\nCada tópico é dividido nas seguintes secções:\nReferencial teórico e bibliografia\nConceitos específicos relacionados ao tema\nNecessidades específicas de pessoas com DI no tema


JUSTIÇA FEDERAL CONDENA UNIÃO A INDENIZAR VIÚVA DE ANISTIADO POLÍTICO NO RS\nA 1ª Vara Federal de Cruz Alta (RS) condenou a União a pagar indenização por danos morais à viúva de um anistiado político, no valor de R$ 60 mil, por atos arbitrários praticados durante a ditadura militar. A sentença, publicada na terça-feira (2/2), foi proferida pela juíza Dienyffer Brum de Moraes.\nautora ingressou com ação indenizatória, alegando que seu marido, em abril de 1964, foi preso por militares como “elemento subversivo”. Os agentes do regime também invadiram a pequena propriedade rural deles, destruíram plantações, canteiros e lavouras, em busca de armas enterradas. Segundo a inicial, em maio de 1970, ele foi novamente preso, sendo, por diversas vezes, interrogado e torturado.\nA União contestou a ação, defendendo a impossibilidade de cumulação de indenizações. Argumentou também que a concessão de reparação econômica pelo Poder Judiciário implicaria em irregular interferência em questão restrita à esfera administrativa.\nA juíza federal substituta, em sua decisão, pontuou que, com base na teoria do risco administrativo, há previsão da responsabilidade objetiva do estado por danos causados por seus agentes a particular. “Nesse sentido, a responsabilidade civil do estado pressupõe a coexistência de três requisitos essenciais à sua configuração, quais sejam: a) a comprovação, pelo demandante, da ocorrência do fato ou evento danoso, bem como de sua vinculação com o serviço público prestado ou incorretamente prestado; b) a prova do dano por ele sofrido; e c) a demonstração do nexo de causalidade entre o fato danoso e o dano sofrido”, destacou.\nAo analisar as provas apresentadas, a magistrada concluiu estarem comprovados os atos arbitrários praticados durante o regime militar contra o esposo da autora. “Os danos advindos do indiciamento em inquérito policial militar e da prisão política, atos todos arbitrários, são evidentes, pois, além da dor que se espalha no âmbito subjetivo, o fato de ser perseguido político naquela época chamava a atenção das pessoas, da vizinhança, que consideravam a família toda do preso como ‘subversiva’ e ‘contra o Governo’. Isso fazia com que fosse discriminada, humilhada e passasse por uma reprovação social constante. Não há dúvidas de que isso causa sofrimento e constrangimentos”, sublinhou Dienyffer Brum de Moraes.\nDa sentença, cabe recurso de apelação ao Tribunal Regional Federal da 4ª Região.\nanistiado, condena, federal, indenização, justiça, político, união, viúva,


4ª Mostra de Mímica Contemporânea - SP Escola de Teatro\n4ª Mostra de Mímica Contemporânea\nMostra vai tomar a Oficina Cultural Oswald de Andrade, no Bom Retiro\nAtenção, fãs de poucas palavras e muitos gestos! Amanhã (21) tem início a 4ª Mostra de Mímica Contemporânea. O evento segue até sábado (29), com todas as atividades gratuitas.\nNeste ano, o tema é “Criação e Pesquisa”, que vai nortear o centro dos diálogos, reflexões e questionamentos do evento. Nesta edição, o Projeto Mímicas inicia um novo ciclo, no qual a diversidade de abordagens sobre o trabalho do mímico e demais artistas cênicos corporais toma espaço para preciosos encontros, compartilhamentos e novas perspectivas.\nA abertura, amanhã (21), às 20h, terá participação especial de Fernando Vieira, Eduardo Coutinho, Gabriel Guimard, Marcya Harco, Leandro Calado, Cleber França, Ricardo Gaete, Rose Prado e Victor de Seixas.\nEntre os espetáculos a serem apresentados, estão: “Jogo da Memória”, com a Mimus-Companhia de Teatro (BA); “Mutation”, da La Escena Física (Chile); ” Em Tempos de Paz”, com o Grupo Refinaria de Theatro (SP); “O Dia em que Aprendi a Dizer Não”, do Colectivo El Sótano (RS), e “QQISS!? – As Aventuras de Pendu e Cami”, estrelado pelo Grupo Sonhus Teatro Ritual (GO).\nHaverá ainda as performances cênicas “O Nascimento do Homem”, com Dyego Stefann (Grupo Penumbra – CE), “BLUE”, com Chantal Mailhac (Líbano), além de workshops com Denise Namura, Michael Bugdahn, Neide Neves, Bru Palmieri, George Mascarenhas, Deborah Moreira, Ricardo Gaete, Bruno Duarte, Charles Yuri, Rose Prado e Victor de Seixas.\n“4ª Mostra de Mímica Contemporânea”\nQuando: De 21 a 29 de setembro\nTel.: (11) 3222-2662


No artigo anterior começou a análise filosófica a respeito do passado, tendo a figura do frango como ilustração para uma maior compreensão, mas toda essa análise ainda não chegou ao fim, faltando agora a reflexão sobre o frango mais difícil de morrer: o da área sentimental.\nAo atravessar a fase da inocência, deixando a ingenuidade para trás, toda humanidade começa a viver para construir sua granja, a fim de empoleirar seus desejos. Nesse ambiente as vasilhas estão sempre cheias de água fresca, os arames reforçados para que não haja fuga, a quirera é jogada com carinho para proporcionar-lhes uma alimentação saudável, então quando a tarde cai e elas começam a se ajeitar para dormir, é momento de ficar do lado e fora, só admirando o crescimento das aves.\nVez ou outra, quando a fome aperta, surge a necessidade de transformá-los no prato principal, então sem nenhum resquício de mágoa, é hora de abrir a porta da granja, arrastar qualquer um pelo pescoço e levá-lo para o abate. Mas dentre eles, há um que possui cuidados especiais, é nutrido com grãos selecionados, água mineral no recipiente de prata e dormitório cinco estrelas, proporcionando maior conforto para um desenvolvimento de qualidade. Os outros são raquíticos perto de sua pompa. Essa é tratada como ave de estimação, seu nome é afetividade. Descarta-se qualquer possibilidade de levá-la para o almoço, pelo contrário, a intenção é deixá-la ali, sempre viva, exposta como uma roupa de gala na vitrina. Enquanto os outros vão sendo levados ao fogo, entre marinadas em suco de laranja, mel e gengibre, esse permanece reinando no poleiro, ostentando sua postura de destaque, com suas penas brilhantes, assim como um pavão em tempo de carnaval.\nQuando Jesus surge nessa história, aí vem o grande confronto. Sua presença gloriosa faz com que todas as sombras do passado passem a ter a mesma insignificância, então todos os frangos se igualam e precisam se tornar em saborosa comida quente na panela de barro. Um novo altar é levantado e a granja vai abaixo. Jesus Cristo é o comprador que chega até à fazenda e propõe pagar um preço muito alto para possuir toda a propriedade. Às vezes queremos vender apenas uma parte da terra e deixar a granja fora do negócio. Mas quando Ele chega não tem meio termo, em Seu contrato há apenas uma cláusula: entrega total dos bens.\nPortanto, quando a vontade de requer o frango do sentimento bater a sua porta, caro leitor, lembre-se: Jesus já o levou e isso não pode mais lhe atormentar. Essa compreensão precisa ser fortalecida na consciência, a fim de que ele não se transforme em um galo sem relógio que canta a qualquer hora, em qualquer lugar.


Ministry / Leeann Stiles\nTanto o Antigo quanto o Novo Testamento nos instruem a investir em tais relacionamentos. As gerações mais velhas são chamadas a passar adiante histórias sobre a fidelidade de Deus e os desafios sobre apegar-se ao evangelho (Dt 5:11; Sl 10:2; 2 Tm 2:2; 4:1-4; 1 Tm 15) Da mesma forma, as gerações mais velhas precisam de incentivo para perseverar em sua fé (Hb 6:11; 2 Pe 3). Tito 2:1-6 não podia ser mais claro: como parte de congregações centradas no evangelho, as mulheres mais velhas devem modelar comportamento reverente e temperado e ensinar virtudes que as mulheres mais jovens precisam conhecer.\nAlguns anos atrás, os presbíteros da nossa igreja começaram a conduzir nossa congregação na promoção de uma cultura de discipulado - queríamos amadurecer como corpo de cristãos que se ajuda mutuamente no aprendizado sobre como seguir a Cristo, à luz da sua Palavra. Conforme consideramos como promover este discipulado entre as mulheres, as nossas ideias giraram em torno de três verbos: encorajar, ensinar e modelar.\nAlém de incentivar o crescimento pessoal, as igrejas podem oferecer ajuda através do ensino e do treinamento. Nosso pastor, por exemplo, criou três classes de seis semanas para as mulheres - ministradas por mulheres, focando nas disciplinas espirituais, como discipular alguém, e nos versos de Tito 2, especificamente para mulheres. Outros organizaram retiros de mulheres com foco nestes temas. Ensino informal em pares ou em pequenos grupos reforça o que ouvimos em encontros maiores. Pela graça de Deus nós estamos crescendo em nossa determinação e capacidade de fazer o bem, no sentido espiritual, uns para com os outros, ao invés de apenas distribuir uma sabedoria mundana.\nTenho o privilégio de conhecer mulheres que fazem isso de maneiras maravilhosamente criativas. Eu mencionei Kristie e Sneha. Mas há também minha amiga Joanne, que convidou mulheres recém-casadas e jovens mães para uma manhã em uma praia próxima, e usou este tempo para falar de casamento e maternidade. Ela encontrou muitas oportunidades proveitosas para acompanhar essas mulheres individualmente.\nPor quê um Ministério de Mulheres? (Kathleen Nielson)\n5 Perguntas a Serem Feitas ao Escolher um Material de Estudo Bíblico para Grupos de Mulheres (Mary Wilson)\nComo Posso Ajudar Mulheres Lutando com Problemas Sexuais? (Trillia Newbell)\n7 Maneiras em que Mulheres Podem Crescer no Estudo e Ensino das Escrituras sem Ir ao Seminário (Nancy Guthrie)\nComo Mulheres Ocupadas Podem Servir no Ministério de Mulheres? (Jen Wilkin)\n3 Maneiras Mulheres no Ministério Podem Submeter-se Humildemente aos Líderes da Igreja (Gloria Furman)\n4 Maneiras de Envolver Melhor Mulheres Profissionais (Lauren Hansen)\nTraduzido por Ethel Friggi.\nLeeann Stiles vive nos Emirados Árabes Unidos com seu marido, Mack. Eles são membros da Redeemer Church de Dubai, e ela dedica boa parte de seu tempo para discipular e treinar as mulheres. Eles têm três filhos adultos e uma linda nora.


GM - Chevrolet em SAO JOSE DA BELA VISTA - SóCarrão\nGM - Chevrolet em SAO JOSE DA BELA VISTA - Saiba tudo sobre GM - Chevrolet e as Melhores Ofertas\nEstá interessado em comprar um carro em SAO JOSE DA BELA VISTA da GM - Chevrolet? Aqui você irá encontrar todas as informações sobre a marca GM - Chevrolet. Possuímos uma lista completa de todos os modelos de carros da GM - Chevrolet disponíveis para compra nos Classificados SóCarrão São Paulo e Região.\nEncontre o modelo da GM - Chevrolet que melhor se adapta ao seu gosto e que com a ajuda das revendas que anunciam nos classificados SóCarrão de carros em SAO JOSE DA BELA VISTA possuem parcelas que cabem no tamanho do seu bolso! Nós possuímos 0 à venda em SAO JOSE DA BELA VISTA.\nO SóCarrão não possui Carros GM - Chevrolet para a cidade de SAO JOSE DA BELA VISTA, talvez vocé encontre em outra região.


Confira o resultado da Etapa do Unisurfeco - EsporteNaRede\nHome Esportes Surf Confira o resultado da Etapa do Unisurfeco\nConfira o resultado da Etapa do Unisurfeco\nMBrusell março 09, 2015 Esportes, Surf,\nFoto: Facebook Unisurfeco Boca do Rio\n1º)Wallace Sampaio Jr\n2º) Jadson Santana\n3º) Lucas Silva\n3º) Leandro Alberto\n1º) Wallace Sampaio Jr\n2º) Ives Lopes\n3º) Arthur Cerqueira\n1º) Cleyton Reis\n2º) Esdras Santos\n3º) Robson Vinhas\n4º) Alisson Silva\nBy MBrusell às março 09, 2015\nAnônimo 9 de março de 2015 11:54\nkkkkkkkkk Esporte na Rede vocês são um comedia!!! Não sabem nem passar as informações corretas!! UnisurfEco não foi valido pelo baiano e é circuito independente!! Seus BURROS!! VÃO SE INFORMAR!!\nMBrusell 9 de março de 2015 13:05\nComédia é a Federação que deveria (tem a obrigação) informar a imprensa sobre os seus eventos. As informações corretas e oficiais quem tem que passar é quem realiza o evento. Você, que é tão inteligente e tem tanta informação, poderia fazer essa caridade para a FBSurf que não tem condições de pagar pela assessoria... Mas para isso precisa ser homem para assumir o que fala e não ficar se escondendo no anonimato...\nAnônimo 9 de março de 2015 14:26\nDescubra kkkkkk!! Quer ganhar ibope com esse site sem fundamento e ética alguma??\nAcredito que você não sabe nem qual seria as obrigações da FBSURF!!!\nE outra acredito também que Ito, Presidente e Luciano Ferreira Vice Presidente da UNISURF ECO, não deve ter lhe passado as informações sobre o evento deles!! Você é tão fraco que seus argumentos são de universitários do 1º Semestre!!! Se seu objetivo é fornecer material de qualidade para este 'site' sugiro que vá no dia do evento, procure os organizadores e faça entrevista com eles e tenha um material enriquecedor para postar nessa bosta!! FAÇA ESSA CARIDADE PARA O ESPORTE!!! ACREDITO SER UM CARA CARENTE!!! KKKKKKKKKKKKKKKKKKK\nMBrusell 9 de março de 2015 15:50\nNão quero ganhar ibope, não. Quero apenas que a FBSurf divulgue informações do seus eventos para todos, indistintamente. Não vou ficar discutindo a minha competência, veja: http://enarede.blogspot.com/2014/12/asa-valoriza-seus-idolos-com-bela.html\nAnônimo 9 de março de 2015 17:02\nOs eventos são divulgados, não é atoa que deu 32 atletas na Open , e nas demais categorias também preenchendo com um bom numero de atletas (atletas de Ilheus, Morro de São Paulo, Linha Verde vieram) será mesmo que é mal divulgado as informações? E fora o publico presente!! Como já foi dito o evento é independente (sabe o que significa?)!! Acredito que falta mais competência por parte do blog captar informações coerentes para assim então serem publicadas!! Você tambem sabe que se o organizador quisesse abrir processo contra o blog ele poderia?? Calunia de Informações e entre outros?? Falta Ética e Responsabilidade por parte de vocês amigo!!!.Vai desculpando ai mais é um desabafo diante dessas situações que o esporte surf de quem corre nas veias esta passando!! Pessoas desalienadas expressando coisas negativas ao invés de ajudar o esporte, que o qual esta sendo visto por vocês como desorganizado!!\nMBrusell 9 de março de 2015 17:27\nNão gostaria de ficar usando este espaço para ficar discutindo nem a divulgação do evento nem a qualidade do EsporteNaRede. Concordo com você.\nO evento foi muito bem organizadopela Unisurfeco, blá blá blá...\nO EsporteNaRede é uma merda, blá, blá, blá, blá...\nVamos no focar no melhor para o surf...\nO fato é: A FBSURF não tem assessoria de imprensa e nem um site que funcione para divulgar...\nO que você acha sobre isto? Dê a sua opinião...\nChimeny Chiacchiaretta 9 de março de 2015 12:01\nAntes de fazer alguma matéria, se certifique que esta seja verdadeira. A etapa válida pelo Baiano Amador aconteceu nos dias 28/02 e 01/03 em Arembepe promovida pela minha associação.\nMBrusell 9 de março de 2015 13:11\nBom dia Chimeny,\nCaso você não saiba a diferença, isto não é uma matéria e só o resultado de um evento... Favor no próximo evento da "SUA" associação (acho que deveria ser dos associados), manda uma matéria para a gente (mbrusell@gamil.com). Teremos o maior prazer em publicar e divulgar a "SUA" associação...\nChimeny Chiacchiaretta 9 de março de 2015 14:09\nFBSurf homologa mais um evento sem assessoria de imprensa. Mais uma vez, a Federação Baiana de Surf homologou uma etapa como válida pelo Circuito Baiano de Surf sem exigir do organizador uma produção de informação oficial e profissional.\nE essa informação que antecedeu o resultado seria o que?\nChimeny Chiacchiaretta 9 de março de 2015 14:13\nE quando me refiro a MINHA associação penso que ela está vinculada a quem fundou no caso eu e mais 6 pessoas. A ACS é para os associados.\nMBrusell 9 de março de 2015 14:19\nEssa informação não é uma matéria. É uma informação para quem ler o resultado saber que não foi publicada uma matéria, não por falta de vontade nossa, mas por que não chegou na redação a MATÉRIA. Só chegou o resultado...\nAnônimo 9 de março de 2015 14:31\nNão chegou a redação da matéria, por que o site não tem a minima capacidade de fazer matérias de qualidade, nunca chegará na caixa de entrada informações a respeito do surf amigo!! kkkkkk\nMBrusell 9 de março de 2015 18:26\nChristian 9 de março de 2015 13:30\nTexto muito pobre, sem ėtica e de um mal gosto sem igual. Isso não é imprensa séria é um circo. Se querem notícia, vão buscar, divulguem informações corretas e de forma imparcial. Bizarras demais essas atitudes, o conceito de união, de trabalho e evolução está deturpado por uma boa parte das pessoas que tem algum envolvimento com o surf aqui na Bahia. Ao invés de ajudar a construir, só querem destruir, acredito que por interesses próprios em detrimento do coletivo ou por mera vaidade! Todo dia uma historinha carregada de negativismo!!!\nMBrusell 9 de março de 2015 14:33\nConcordamos com você Christian. O texto enviado é muito pobre e de mal gosto para com os surfistas baianos. Quanto a falta de ética, o texto era tão pequeno que, confesso, não enxerguei... Você tem toda razão quando diz que a assessoria de imprensa da FBSurf é um circo... Aliás ela nem existe, então não pode ser um circo... Para nós, da imprensa, buscarmos a informação correta, quem realiza o evento tem que informar...Tem que ter assessoria de imprensa. Para não ser publicado um texto "pobre, sem ėtica e de um mal gosto sem igual...". Há três anos que venho lutando,sozinho, contra isso. Se você acha que assim é o certo: realizar eventos sem assessoria,respeito a sua opinião... Mas esta conversa esta parecendo papo de político. A culpa é da imprensa que está divulgando que o Campeonato Baiano de Surf não tem assessoria de imprensa...\nChristian 9 de março de 2015 17:03\nEm nenhum momento fiz referência à FBSurf no meu comentário e nem sei onde a mesma se encaixa pois esse foi um evento independente até onde eu sei, você que inventou papo errado e notícia errada e maldosa. Me referi mesmo à você ou quem quer que seja que escreve e publica através deste site textos e títulos anti éticos, ofensivos e sem fundamento, portanto não tente distorcer o comentário de quem se manifesta aqui, isso mostra mais uma vez que não se trata de um canal de mídia sério. Não sou político como citou e não vou ficar aqui discutindo, dei minha opinião e meu recado e encerro minha participação aqui! Se quer notícia vá buscar e trabalhe de forma imparcial!\nMBrusell 9 de março de 2015 17:50\nRealmente você está certo. O evento não tem nada a ver com a FBSurf. O Diretor Técnico da entidade acabou de me confirmar isto e já retifiquei a matéria. Isto podia ter sido evitado se a FBSurf tivesse assessoria de imprensa.\nDesculpe os transtornos, mas, em nenhum momento, também citei ou critiquei o evento tão, brilhantemente, realizado e divulgado pela Unisurfeco.\nApenas afirmei que a Federação tinha homologado um evento sem assessoria de imprensa.\nSe não, não vamos aceitar um evento sem assessoria de imprensa...\nO surf baiano já teve dois (Mandinho e Spirro) atletas entre os 44 melhores do mundo, justamente na época em que a assessoria funcionava.\nSem assessoria de imprensa, o caminho dos surfistas fica muito mais difícil. Com tantos atletas de qualidade como Bino, Galine, Alandresson, Marco porque a Bahia não tem nenhum atleta na elite do surf mundial?\nO evento não pode ser divulgado apenas entre os atletas. Não são eles que patrocinam...\nOs eventos não, podem ser restrítos à imprensa especializada que vai à praia. Os empresário, se não forem surfistas, também não vão ver...\nVOCÊ CONCORDA QUE A FBSURF NÃO TEM ASSESSORIA DE IMPRENSA...\nVAMOS DISCUTIR ISTO E NÃO A QUALIDADE DO ESPORTENAREDE E A MINHA ÉTICA... Eu e o EsporteNaRede não temos nenhuma importância para o surf baiano... Vamos nos prender ao que interessa...\nalexander 9 de março de 2015 14:36\nVcs Ofenderam,abusaram da liberdade de imprensa e soltaram informação não pertinente, onde ouve a panela!? depreciam uma entidade idônea, que faz realmente pelo esporte e cultura ou ainda sabem que no domingo seguido ao campeonato teve a parte sociocultural do evento com Shows de artistas locais...não, não sabem prq vcs se sentem excluidos de um universo que deveriam auxiliar não depreciar, vcs enxergam mais, a meu entender. e é esse tipo de informações que estão causando POLITICA!!!\nNão oque a Unisurfeco, que é inserção social através do esporte!!!\nMBrusell 9 de março de 2015 22:13\nExatamente isto Alexander. Um evento tão bacana,com a parte sociocultural com show dos artistas locais e sem assessoria de imprensa. É UMA PENA, GOSTARIA DE DIVULGAR TUDO ISTO NO ESPORTENAREDE para o mundo saber do que o surf baiano é capaz. MAS NÃO TEM ASSESSORIA DE IMPRENSA OU PRODUÇÃO DE INFORMAÇÃO OFICIAL E A CULPA É DA IMPRENSA MALDITA...\nPellegrino 9 de março de 2015 14:45\nDiante das informações corretas nas seria melhor corrigir a matéria?\nMBrusell 9 de março de 2015 16:19\nTá vendo ai Pellegrino\nTudo isto podia ter sido evitado se a FBSurf colocasse o e-mail mbrusell@gmail.com no seu mail-list. Ou a FBSurf não tem mail-list...\nMarco Tulio Soares 10 de março de 2015 12:44\nVc é um bobalhão!\nMBrusell 10 de março de 2015 17:30\nQuem conhece, sabe o que é o projeto EsporteNaRede. Para os ignorantes (os que ignoram o projeto) peço ao pai que perdoe, pois eles não sabem o que estão dizendo... Até Jesus foi crucificado, quanto mais um relés mortal como eu...\nPaula 17 de março de 2015 17:14\nGostaria de eixar registrado neste espaço que tenho contato com o Esporte na Rede, dentre outros momentos, através da cobertura que fazem anualmente aos campeonatos de surf organizados pela ASA (Associação de Surf de Amaralina). É bastante relevante perceber o quanto o Esporte na Rede se articula e se esforça para registrar de forma exclusiva (pq nunca vi outros veículos de comunicação por alí!) o evento.\nQuanto ao campeonato de surf da Unisurfeco, onde o Esporte na Rede somente divulgou os resultados, sinto que esteja havendo tanta polêmica, já que existem atletas que se inscreveram no mesmo, competiram, se empenharam e, não estão sendo considerados no processo das críticas que estão sendo feitas...


Trailer de Resident Evil: Damnation é exibido na Comic-Con - TecMundo Games\nTrailer de Resident Evil: Damnation é exibido na Comic-Con\n14 jul 2012 — 12h32\nNa última sexta-feira (13), foi divulgado durante a edição 2012 da Comic-Con o primeiro trailer de Resident Evil: Damnation. O filme é uma animação em computação gráfica e dá sequência a história iniciada em Resident Evil: Degeneration, lançada em 2008.\nO filme é dirigido por Makoto Kamiya e produzido por Hiroyuki Kobayashi, tudo sob a tutela da Capcom e da Sony Pictures Entertainment do Japão. Na tela, você vai rever personagens clássicos da franquia criada por Shinji Mikami em 1996, como o protagonista Leon Kennedy e a misteriosa Ada Wong.\nA história se passa em torno de armas bio-orgânicas usadas em uma zona de guerra europeia. Assim como seu antecessor, Resident Evil: Damnation vai ser lançado diretamente em DVD, o que deve ocorrer no próximo dia 25 de setembro no ocidente, mais de um mês antes do lançamento japonês, marcado para 27 de outubro.


Saiba com quantos anos essas 7 celebridades perderam a virgindade - Fatos Desconhecidos\nPor Bruno Dias 02/05/2021\nMesmo sendo um assunto delicado, alguns famosos não tiveram problemas em falar como e quando foram sua primeira experiência sexual. Mostramos aqui com quantos anos essas celebridades perderam a virgindade.\n1 – Mariana Ximenes\nA atriz revelou que perdeu a virgindade quando tinha 16 anos. Ela contou isso em uma entrevista para Theo Cochrane, filho da apresentadora Marília Gabriela, feita para o canal do YouTube dele.\nTheo ainda perguntou a Ximenes se tinha sido com Caio Blat, que era o namorado da atriz na época. Ela ficou tímida com a pergunta, mas deu a entender que sim sem dar maiores detalhes. “Não foi planejado, foi no susto”, contou.\nAnitta revelou em uma entrevista dada à revista Capricho que sua primeira vez aconteceu quando ela tinha 18 anos, e foi um momento em que ela se sentiu preocupada.\n“Eu morria de medo das consequências. Não tinha coragem de começar uma vida sexual por não saber lidar. Minha mãe foi a primeira pessoa a saber, antes e depois de rolar. Contar as coisas para ela me deixava mais segura”, disse.\nEm sua participação no podcast “Call her Daddy”, Miley revelou que perdeu a virgindade quando tinha 16 anos, com o seu então namorado Liam Hemsworth. “Acabei me casando com o cara”, disse ela na época. Atualmente eles não são mais casados.\nA apresentador contou que perdeu a virgindade aos 20 anos. Sabrina disse que foi “com um namorado da época. Tinha medo, nunca achava que era o momento. Também era muito romântica”.\nQueen B é bem reservada com sua vida particular. Mas no livro “Beyoncé Running the World: The Biography”, a diva sugeriu que perdeu a virgindade com seu marido Jay Z quando ela tinha 21 anos.\nBeyoncé admitiu que nada tinha acontecido com seu namorado de longa data da época do colégio. Além disso, ela disse que “desde então eu só tive outro namorado na minha vida – Jay”.\nO ator participou do “Hotel Mazzafera”, canal do YouTube de Matheus Mazzafera, onde contou como perdeu sua virgindade. Caio disse que sua primeira vez foi aos 15 anos. “Foi com uma menina do colégio, mais velha, já tinha 18 anos e todo mundo queria ela”, lembrou.\nO eterno “Capitão América” contou que perdeu a virgindade aos 18 anos, na época em que ele estava se preparando para mudar para Los Angeles para apostar em sua carreira de ator. ” 1999 foi um dos melhores anos da minha vida”, diss Evans.\ncom quantos anos perderam


O técnico Jair Ventura surpreendeu ao inscrever Leandro Donizete nas fases finais do Campeonato Paulista. O volante não esteve nos planos do Santos até esse mês de março e foi oferecido para Atlético-MG, América-MG e Coritiba. O experiente jogador de 35 anos não apenas foi inscrito, como ficou no banco de reservas no empate em [?]\nO técnico Jair Ventura surpreendeu ao inscrever Leandro Donizete nas fases finais do Campeonato Paulista. O volante não esteve nos planos do Santos até esse mês de março e foi oferecido para Atlético-MG, América-MG e Coritiba.\nO experiente jogador de 35 anos não apenas foi inscrito, como ficou no banco de reservas no empate em 0 a 0 com o Botafogo no último domingo, em Ribeirão Preto. Jair optou por uma chance ao atleta pelo esforço nos treinamentos e pela falta de volantes de boa marcação, como Alison e Guilherme Nunes.\nDiante desse cenário, Donizete não deve mais ser emprestado, mesmo recebendo cerca de R$ 300 mil por mês. O contrato vai até o dia 31 de dezembro de 2019.\n?Ele não vai sair. E acredito que o Jair vai precisar na fase de mata-mata do Campeonato Paulista e Libertadores e também no Brasileiro. Ele não precisa, mas vai poder mostrar o seu valor. Nunca teve oportunidade de fazer cinco partidas seguidas. Seu contrato vai até 2019 e ele não tem interesse em sair. Está muito feliz com a oportunidade dada?, disse o empresário Edson Khodor, à Gazeta Esportiva.\nCom sobrevida no Peixe, Leandro Donizete pode ficar à disposição no jogo de volta das quartas de final do Paulistão contra o Botafogo, nesta quarta-feira, na Vila Belmiro. Uma vitória simples classifica o alvinegro para a semifinal.


45 Anos de Combate à Corrupção, Luís Rosa - Livro - Bertrand\nCorrupção: pagamento de contrapartidas a um decisor público ou privado para obter benefícios ilegítimos. Nunca se falou tanto dela e da restante criminalidade económicofinanceira. É tida como o grande problema nacional e motiva a desconfiança nas instituições e o alheamento eleitoral. Mas, como tem sido combatida, de facto, pelo Ministério Público desde Abril de 1974?\nEste livro narra a história recente do combate à corrupção em Portugal, bem como a respectiva evolução legislativa, através do percurso e dos olhares de cinco procuradores de três gerações diferentes: Euclides Dâmaso, Inês Bonina, João Marques Vidal, Maria José Morgado e Teresa Almeida. A partir desta abordagem original, percorre os principais processos penais por crimes de corrupção nos últimos 45 anos.\nISBN: 9789899004887 Ano de edição: 02-2021 Editor: Fundação Francisco Manuel dos Santos Idioma: Português Dimensões: 130 x 198 x 8 mm Encadernação: Capa mole Páginas: 144 Tipo de Produto: Livro Coleção: Retratos Classificação Temática: Livros > Livros em Português > Política > Política em Geral\nLuís Rosa é licenciado em Ciências da Comunicação pela Universidade Lusófona. Iniciou a sua carreira de jornalista no Euronotícias em 1999. Começou a aposta no jornalismo de investigação no Independente, onde esteve entre 2000 a 2005. Prosseguiu esse caminho, juntamente com o acompanhamento da área de Justiça, no Expresso e na redação fundadora do Sol. Entre março de 2012 e maio de 2015 esteve na direção editorial do Jornal i - primeiro como diretor-adjunto e depois com as funções de diretor. É redator principal do Observador desde setembro de 2015. Recebeu em 2017 o Prémio de Jornalismo Económico da Universidade Nova / Banco Santander, na categoria "Mercados Financeiros", com os seus trabalhos sobre o 'saco azul' do Grupo Espírito Santo."(...)\nde Elsa Costa e Silva e Mariana Lameiras\n45 Anos de Combate à Corrupção de Luís Rosa


Acesse seu e-mail e clique no link de acesso e depois em Esqueceu a senha? Pretendo ficar sabendo do rap trader milionario, de que maneira eu inicio? MÓDULO 2O SEGREDOAula 6: Como aplicar o MétodoAula 7: Nosso gerenciamento único (sem martingale e sem soros). Ele pode negociar ações nas Bolsas de Valores, commodities (ouro, café, gado, soja, etc. ), Pares de moeda (Forex), e algumas outras modalidades. O endereço da página sobre reclame aqui metodo trader milionario também vai ser informado.\nPorém, muitas pessoas se arriscam neste meio e acabam perdendo dinheiro pois não sabem como agir e onde investir para ter um retorno consistente e recorrente. Não caia na ilusão de que você vai conseguir levantar uma boa grana e o principal, se não tiver os resultados e não gostar do Método Trader Milionário ? Método Trader Milionário onde comprar, Método Trader Milionário curso, Método Trader Milionário Jonathan Pacheco? 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Sempre Tops › Dicas › Dicas para aumentar o leite após o parto\nAtualizado em: 16 novembro 2013\nNossas dicas ajudarão as mamães a não desistirem de amamentar seus bebês.\nA sucção promove estimulação oral e ajuda a desenvolver os dentes e os músculos da face além de ser muito importante para a saúde do bebê.\nDicas para aumentar o leite após o parto ( Foto: Divulgação)\nO aleitamento materno é muito importante, mas algumas mamães acabam não tendo muito leite e amamentar é um ato de amor já que estreita os laços entre mãe e filho, por esta razão trouxemos dicas ótimas para aumentar o leite após o parto e desta forma as mamães possam amamentar seus filhos por um bom tempo e assim garantir mais saúde a eles. É importante que todas as mulheres entendam que não existe alimento melhor para o bebê do que o leite materno e jamais achem que o leite materno é fraco, porque toda criança deve ser amamentada exclusivamente pelo leite materno nos primeiros seis meses e se possível continuar a mamar por mais de um ano.\nÉ muito comum algumas mulheres terem dificuldades na produção de leite e isso pode ser causado por ansiedade, cansaço, dores, estresse o que faz com que outros hormônios inibam a descida do leite materno.\nTente ficar calma, relaxar apesar de todas as novidades que você está vivendo com a maternidade.\nMesmo ficando com o seio dolorido, a mãe não deve desistir, porque quanto mais o bebê mamar, mais leite ela terá.\nTome muito líquido, leite, sucos e água e isso aumentará a produção do leite.\nCaso perceba que não está conseguindo, procure a ajuda do médico que poderá orientá-la melhor.\nNão se esqueçam que a amamentação traz muitos benefícios já que ajuda o útero a voltar ao seu tamanho normal, a mulher emagrece e seu corpo se recupera mais facilmente além é claro de estreitar os laços entre mamãe e bebê!


Automação de Portão Residencial Valor São Rafael - Automação Portão Basculante - Help Gate\nA partir da automação de portão residencial valor São Rafael, o cliente pode entrar e sair da garagem sem precisar descer do veículo. Possuindo 10 anos de atuação no mercado, a empresa se compromete com os prazos para entrega e disponibiliza uma equipe de técnicos qualificados.\nA Help Gate faz a automação de portão residencial valor São Rafael e outros serviços de qualidade\nO conteúdo do texto "Automação de Portão Residencial Valor São Rafael" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Idéias para um chá de panela com um tema havaiano\nTrazer o romance e relaxamento de cachoeiras adornada-samambaia do Havaí e praias do sol para o chuveiro nupcial com Hawaiian com temática decorações, menus, entretenimento e atividades. Junto com os presentes, chuveiro a noiva com aloha (o que significa amor, entre outras coisas) e cumprimentá-la com uma lei perfumado.\nColoque a noiva e os convidados à vontade com um ambiente tranquilo, tropical. Se o espaço do chá de panela tem uma cachoeira, você está na sorte. Se isso não acontecer, adicione uma cachoeira de mesa para a decoração. Grande ou pequeno, decorar a cachoeira com samambaias e orquídeas. Encontrar toalhas Havaiano-temáticos, guardanapos e tal em tiki, padrões florais e de praia - floral é natural para um chuveiro nupcial. Use uma rede para recolher presentes. Decore todo o local com vegetação tropical e flores havaiano-nativas, como hibiscos, rosas cottage rosa e plumeria. Traga a praia havaiana para o chuveiro nupcial com uma rede de peixes decorativos e conchas a partir de uma loja de artesanato ou partido. Se o chuveiro vai durar até a noite e é ao ar livre, tochas tiki baratas são uma obrigação.\nDeixe os alimentos Multicultural populares no Havaí inspirar o menu para o chuveiro. Grill teriyaki frango e / ou carne teriyaki com pedaços de abacaxi em varas, ou deixar um fogão lento fazer o trabalho. Servir molho de manga com batatas fritas. Criar um sushi bar com bandejas de gelo para manter a sushi frio. Decore petits fours estilo havaiano com crosta de gelo canalizada para pequenas flores, conchas e palmeiras. Servir bebidas tropicais, tais como mai tais e pina coladas, bem como uma acabado de fazer, perfurador havaiano não-alcoólica em uma bacia de perfurador com fatias de flutuação de fruta. Outros alimentos tradicionais havaianas para desfrutar incluem o pudim de leite de coco empresa conhecida como haupia, batata-doce e salmão lomi.\nCorda flor havaiana colares usando flores e agulhas grandes o suficiente para enfiar com corda localmente disponíveis. Um único fio de lei plumeria, orquídeas ou cravos é o mais fácil. Reservar um instrutor de hula para ensinar parte de um hula romântico, explicando os movimentos de mão por trás dessa dança poética. Ignorar as saias de capim falsos e usar saias-abraçando quadril, como pareos wrap-around. Coloque um spin havaiana em um jogo picture-desenho ou charadas. Use os títulos de músicas, filmes, programas de televisão e livros, bem como qualquer outra coisa havaiana, para desenhar ou agir para fora. "O Hawaiian Wedding Song", um pôr do sol de cruzeiro, poi, surf, "Ilha de Gilligan", "Blue Hawaii", e livro e do filme "Os Descendentes" são todos bons temas.\nAtividades proporcionam algumas das entretenimento, mas a música define o humor. Salve as dançarinas havaianas masculinos para uma festa de despedida, mas contratar uma banda havaiana se o orçamento permite. Pergunte a banda para incluir favoritos da noiva. Um leitor de música digital com alto-falantes ou um sistema de som com CDs pode ser uma alternativa mais acessível. Para a música de fundo ou karaoke, incluem títulos retro, como "pequenas bolhas" e "Little Grass Shack", e títulos contemporâneos, como "In This Life", abrangidos pelo falecido, grande Iz (Israel Kamakawiwo`ole) e "Kawaipunahele" por Keali`i Reichel. Jogue as trilhas sonoras de filmes como "Blue Hawaii", "50 First Dates" e "Lilo e Stitch".\nIdéias para favores caseiro do chá de panela\nPresentes nupciais do chuveiro no último minuto\nEtiqueta nupcial do chuveiro para hóspedes\nComo criar personalizado nupcial Bingo Cartões\nIdéias Bênção do chá de panela\nQuem paga para o chuveiro nupcial?\nComo escolher Prêmios do chá de panela\nIdéias do presente Visitante do chá de panela\nProvérbios chá de panela para Favors\nComo decorar um guarda-chuva nupcial\nIdéias do chá de panela e Temas Usando chapéus grandes\nDecorações para um chuveiro da roupa interior nupcial\nIdéias para um chá de panela pequeno\nComo a palavra de um convite Sobremesa do chá de panela\nIdéias nupcial bonito do chuveiro\nProtocolo para chuveiro e presentes de casamento de uma sobrinha\nhowhenno.ru » Festas & Entertaining » Idéias para um chá de panela com um tema havaiano