Psicologia, Psicanálise e Cotidiano: Maio 2011\nSob pressão da ansiedade o ego é forçado a tomar medidas para aliviar a tensão.\nVou escrever sobre os mecanismos de defesa e seus tipos! De forma sucinta.\nUm salve ao grande FREUD! Vamos lá?\nCaracterísticas dos mecanismos de defesa:\nSão mecanismos inconscientes:\nOs mecanismos de defesa atuam sobre a relação com a realidade:negando, distorcendo,falsificando\nO principais mecanismos de defesa são:\n- retirada da consciência de alguma idéia/percepçao dolorosa\n- Mecanismo de defesa primordial\n- cisão da percepção/do objeto; normalmente o bom é internalizado e o ódio externalizado\n- mecanismo normal nas 1as etapas da vida (Klein)\nNegação: a realidade dolorosa é nega, não percebida\n- “tem pai que é cego”\nProjeção: a fonte da ansiedade é atribuída ao mundo externo; projeto para o mundo externo algo que é meu\nEx: “Ela me odeia” ao invés de “Eu a odeio” ou “Esta profa. me persegue” ao invés de “minha consciencia me persegue”\nO extremo deste mecanismo é a fobia\nRacionalização: busca de motivos lógicos para pensamentos e ações/atitudes inaceitáveis\nEx: exploramos a empregada e dissemos “se fosse para outro emprego ganharia menos”\nMecanismo típico do neurótico obesessivo (controle)\nFormação reativa: substitui na cs o desejo recalcadao (ansiogênico) por seu oposto; apresentando-se de forma marcadamente extravagante\nNão suportando o sentimento real, vc manifesta o oposto\nEx:desejos sexuais intensos substituidos por cps extremamente puritanos\nIdentificação: sujeito internaliza características de alguém valorizado, passando a sentir-se como ele\nProcesso necessário no início da vida, mas se permanecer impede aquisiçào de identidade própria\nRegressão: Voltar a níveis anteriores do desenvolvimento, diante de frustração evolutiva.\nIsolamento: isola o consciente do afeto original\nEx: rituais dos neuróticos obsessivos\nDeslocamento: desloca a pulsão para outro objeto\nTodos os sintomas neuróticos acabam tendo participação do deslocamento.\nEx: um filho reprimi seus sentimentos hostis em relação ao pai, mas apresenta este sentimento em relação a outras figuras de autoridade ou fobia de cavalos do Pequeno Hans\nSublimação: o impulso sexual é direcionado a outro fim e atividades socialmente aceitas (arte; esportes; ciências; religião);\nMecanismo de defesa mais evoluído\nl Ex: pulsão agressiva aplicada pelo cirurgião\nPostado por Danilo Pinto às 09:02 Nenhum comentário:\nA descoberta de um circuito físico que controle nossa consciência é considerada por muitos pesquisadores como o “Graal da Neurociência”, isso porque a investigação científica deste fenômeno é extremamente complexa (mas já existem artigos publicados em grandes revistas) em função do risco de confundi-lo com, por exemplo: memória, emoção, atenção, linguagem, ambos necessários para a noção de subjetividade. Provavelmente, aquele pesquisador, ou grupo de pesquisadores que identificar tal mecanismo estará fadado ao Prêmio Nobel.\nEm virtude desses fatos, se você me perguntar – hoje – onde está essa nossa consciência de si e do mundo; em outras palavras: “onde está a subjetividade?”, no sentido de localizar o mecanismo exclusivo responsável por ela, eu não saberia responder. Contudo, se seu interesse for menos específico, pedindo que eu apenas indique o local em nosso organismo onde a subjetividade se encontra, eu responderia, com extrema convicção e embasamento científico: no Cérebro!\nIsso pode parecer muito óbvio, para o leitor antenado. Mas há um forte motivo que me estimulou a escrever tal esclarecimento. Não apenas o público cientificamente leigo, como também alguns profissionais da saúde (que deveriam ter a obrigação de saber isso) entendem a subjetividade como sendo algo “para além do cérebro”. Quanto além? O que é essa “coisa” além do cérebro? Não sei, eles nunca respondem.\nQuando ouvimos esse tipo de coisa, podemos saber que estamos novamente diante da “negligência do óbvio”. Ou seja, a elaboração de explicações totalmente extrapoladas para coisas óbvias. Dizendo isso de outra forma: um desperdício de palavras!\nEm função da incessante busca pelo “Graal da Neurociência” e dos milhares de dóllares investidos nessa corrida, é provável que o mecanismo específico da consciência seja descoberto em algumas poucas décadas. Contudo, gostaria de finalizar este texto ressaltando que, independente disso, um fato que todos nós precisamos ter em mente, devido a todas as demais informações que possuímos sobre neurobiologia da memória, emoção, linguagem, atenção, enfim, é que a subjetividade é fruto, única, simples e obviamente do processamento cerebral. Recebe influência do meio social, da cultura, e de tudo mais, com certeza. Mas ainda assim, quem processa tudo isso e transforma esses output em imput subjetivo é nosso cérebro! O que ele não processa, nós não somos!\nPostado por Danilo Pinto às 06:47 Nenhum comentário:\nPostado por Danilo Pinto às 06:51 3 comentários:


Crianças No Ofício Da Cantaria: Um Estímulo A Um Melhor Desenvolvimento Humano E Profissional | Geografia | Engenharia\nCrianças No Ofício Da Cantaria: Um Estímulo A Um Melhor Desenvolvimento Humano E Profissional\nAnais do XXXIV COBENGE. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, Setembro de 2006. ISBN 85-7515-371-4 CRIANÇAS NO OFÍCIO DA CANTARIA: UM ESTÍMULO A UM MELHOR DESENVOLVIMENTO HUMANO E PROFISSIONAL Carlos A. Pereira – pereira@demin.ufop.br Universidade Federal de Ouro Preto, Departamento de Engenharia de Minas Campus Morro do Cruzeiro 35400-000 - Ouro Preto - Minas Gerais Alexandro Uliana – alexuliana@yahoo.com.br Júnia M. Sales – juninha.sales@bol.com.br Resumo: Desde 2002 o projeto é des\nSalvarSalvar Cantaria - Crianças no Ofício da Cantaria - Cobeng... para ler mais tarde\nArtigo RBRH Agua Periodo Colonial\nuniversidade federal de ouro preto - projeto final\nCRIANÇAS NO OFÍCIO DA CANTARIA: UM ESTÍMULO A UM\nMELHOR DESENVOLVIMENTO HUMANO E PROFISSIONAL\nCarlos A. Pereira – pereira@demin.ufop.br\nUniversidade Federal de Ouro Preto, Departamento de Engenharia de Minas\nAlexandro Uliana – alexuliana@yahoo.com.br\nJúnia M. Sales – juninha.sales@bol.com.br\nResumo: Desde 2002 o projeto é desenvolvido pelo Departamento de Engenharia de Minas\nda Universidade Federal de Ouro Preto. Com a participação de docentes e discentes, o\ntrabalho tem por objetivo auxiliar crianças de baixa renda nas tarefas escolares, na\nconscientização da preservação do patrimônio cultural da cidade e, principalmente, iniciar o\naprendizado sobre a cantaria, desenvolvendo na criança a arte de esculpir em pedra. Com o\nenvolvimento de vários graduandos de diversos cursos, os ensinamentos passados são de\nhistória, mineralogia, desenho técnico e informática, além de auxílio nos trabalhos escolares.\nA parte prática é desenvolvida na oficina de Cantaria, localizada na própria Universidade,\nonde as crianças, com a orientação do Mestre Canteiro Juca, confeccionam suas próprias\npeças e aplicam os aprendizados de sala de aula na execução das peças. Para um melhor\naprendizado e praticidade, são realizadas visitas nos principais monumentos histórico-\nartísticos da cidade de Ouro Preto. Dentre os resultados alcançados, destacam-se: melhoria\nno desempenho das crianças na escola, conhecimento sobre a história e o patrimônio cultural\nde Ouro Preto e a conscientização de se valorizar e preservar este patrimônio.\nPalavras-chave: Cantaria, Educação, Cultura\nOuro Preto após a transferência da capital para Belo Horizonte perdeu todo o seu poder,\ncasas foram abandonadas e segundo Penalva a única alegria da cidade na época eram os\nestudantes: “joviais e simpáticos rapazes da Escola de Minas, do ginásio, da Escola de\nFarmácia. Constituem-se colméias afanosas, com rumores fecundos nas suas rondas\nincessantes por todo canto da terra”.\nAnais do XXXIV Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia 10.127\nNeste período o foco passou a ser Belo Horizonte, houve tentativas para mostrar que\nOuro Preto tinha condições de permanecer como capital, tais como a mudança do guarda-\ncorpo da ponte dos contos e a instalação de bonde com tração animal. Esse caso é fácil de ser\nverificado bastando remover o calçamento da Rua Paraná. Foi incentivada a mudança das\nfachadas das casas para o neoclássico como pode ser visto vários exemplos na rua São José e\nao lado da Igreja do Pilar. A partir da década de 30 houve uma nova valorização do conjunto\nbarroco ouro-pretano, destacando-se o retorno do parapeito de cantaria da ponte dos contos,\nreformas de diversos chafarizes e monumentos. Para a reforma do parapeito foi necessário\ntrazer canteiros do Rio de Janeiro. Aconteceram vários acidentes nos monumentos de\ncantaria, o que necessitou várias reformas, por não haver mestres canteiros esses foram\nrestaurados com cimento, destacando-se o cruzeiro da Ponte de Marília, o cruzeiro do bairro\nCabeças, da ponte do Padre Faria e a reforma do chafariz de Marília.\nNa década de 80, mestre Juca, trabalhando no patrimônio foi chamado a tentar restaurar o\ncruzeiro da ponte do Pilar, teve dificuldades, mas conseguiu e a partir daí não parou mais.\nForam realizadas diversas tentativas para passar esse conhecimento adquirido pelo mestre,\nsem sucesso. Só em 2000 com a criação da oficina de cantaria na UFOP houve uma melhora\nsignificativa. No entanto em 2002 na reforma da cantaria da ponte de Marília notou-se que\ncom menos de um mês após o término dos trabalhos a ponte estava toda pichada. Então,\nnasceu à idéia de fazer um trabalho com as crianças da cidade e certamente elas agiriam como\nmultiplicadores, pois se percebe que os moradores pouco conhecem de suas cidades.\nForam realizadas palestras nas escolas de Ouro Preto, o que aproximou a universidade da\ncomunidade, possibilitando observar situações, dentre as quais se destacam:\n• Falta de estrutura: escolas sem condições físicas, carteiras ruins, salas escuras e sujas.\n• Falta de qualificação de professores;\n• Pouco interesse do poder público para modificar a situação;\n• Professores qualificados deslocados para serviço de secretaria em razão do interesse de\n• Escola René Gianneti situada na periferia de Ouro Preto com a participação dos pais e da\ncomunidade na manutenção do prédio apresenta boa estrutura, bom desempenho das\ncrianças e de professores;\n• Bom desempenho das crianças da periferia e professores empenhados que conseguem bom\nresultados independente dos baixos salários.\nExistem várias iniciativas para qualificar os professores, mas poucas para apoiar as\ncrianças, bem como poucas oportunidades na UFOP para alunos com desempenho baixo, por\nisso criou-se o projeto de iniciação a cantaria para crianças, que tem como principais\n• melhorar o desempenho escolar de crianças de escolas públicas de Ouro Preto, auxiliando\nnas tarefas escolares e apresentando novos conceitos dos conteúdos já vistos na escola;\n• apresentar-lhes a arte da cantaria, para que possam ter cada vez mais contato com o ofício,\ntornando-se desde bons multiplicadores da história desta arte;\n• desenvolver nas crianças a capacidade de reconhecer e valorizar o patrimônio material e\nimaterial de Ouro Preto;\n• criar oportunidades para alunos da universidade com baixo desempenho escolar;\nAnais do XXXIV Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia 10.128\n• completar a formação do aluno de graduação da UFOP, oferecendo oportunidade de atuar\njunto a sociedade de Ouro Preto.\nO projeto de Iniciação a cantaria para crianças envolve discentes de diversas áreas,\nhistória, biologia, química, turismo, engenharia de minas, civil, geologia e docentes da UFOP,\no Mestre Canteiro Juca e o apoio da historiadora Simone Fernandes do IPHAN e 35 crianças\nda rede estadual e municipal de Ouro Preto.\nNo início de todos os semestres é realizada uma reunião com os professores dos alunos\nenvolvidos no projeto, onde são apresentadas as propostas e objetivos do trabalho, além de\nfazer um balanço do que foi feito e compartilhar de opiniões sobre atividades a serem\nrealizadas. Os professores interessados indicam alguns de seus alunos para fazerem parte do\nInicialmente manteria-se o projeto com as mesmas crianças durante apenas um ano, no\nqual os resultados estavam apenas começando a surgir, mas observou-se que se essas crianças\nfossem trocadas poderia-se perder os resultados já notados e não seria atingido o objetivo.\nAs atividades são realizadas no próprio Campus da Universidade especificamente no\ndepartamento de Engenharia de Minas, e divididas em sala de aula, oficina de cantaria e a\nprópria cidade de Ouro Preto. As aulas ocorrem duas vezes por semana com carga horária de\nduas horas aula que são oferecidas no turno da manhã e da tarde. As crianças que participam\ndo projeto ganham vale-transporte durante a semana para locomoverem-se até o Campus e\nassistirem as aulas. Dentre as atividades realizadas podemos dividir em duas fases: uma em\nsala de aula onde os graduandos expõem temas relacionados com diversas disciplinas como:\nquímica, geografia, matemática, inglês, informática, mineralogia, desenho e história; além de\natividades lúdicas, que buscam elucidar o conteúdo ensinado no dia. Salienta-se que as\natividades lúdicas foram programadas com o intuito de entreter as crianças, observar como\nelas assimilaram o conteúdo exposto, além de tentar sanar algumas deficiências e dificuldades\nprovenientes de sua formação escolar. As atividades mais comuns são redações sobre o tema\nensinado no dia, brincadeiras, desenhos, pesquisas na internet e jogos interativos. Os alunos\nque apresentam dificuldades recebem apoio na realização de pesquisas escolares e auxílio\nespecial na matéria de maior dificuldade.\nJá a segunda fase era realizada na oficina de cantaria com a supervisão do mestre canteiro\nJuca, esse passava seus ensinamentos às crianças com muita paciência e dedicação e essas\nretribuíam com carinho. As aulas na oficina aconteciam paralelamente às aulas ministradas\npelos graduandos, desse modo, as crianças ao mesmo tempo em que descobriam toda a\nhistória e as técnicas da cantaria estavam em contato com a execução do ofício.\nOs conteúdos das disciplinas do projeto foram elaborados enfocando resgatar o ofício da\ncantaria e são definidos e seguidos de acordo com um cronograma. Cada disciplina abordada\ntem em seu propósito atingir nossos objetivos. Da química tenta-se utilizar experiências\ncotidianas para aproximá-los da ciência desenvolvendo assim a curiosidade percepção e\ncriatividade. Da geografia busca-se a compreensão de mapas para que os alunos possam se\norientar geograficamente, além de adquirirem noções de escalas cartográficas. Utilizamos a\nmatemática para desenvolver a capacidade lógica e a percepção espacial e de medidas, além\ndo reforço escolar. Devido ao grande interesse das crianças abordamos noções básicas da\nlíngua inglesa. As aulas de informática oferecem algumas instruções básicas sobre a utilização\ndo Word e da Internet, o objetivo é apresentar as crianças a utilidade do computador para\npesquisas escolares. As aulas de desenho têm o objetivo de desenvolver técnicas para que as\ncrianças criem seus próprios esboços os quais posteriormente serão utilizados na confecção de\nsuas peças na oficina da cantaria. Nas aulas de mineralogia as crianças recebem noções sobre\nAnais do XXXIV Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia 10.129\nas rochas utilizadas na cantaria, elas aprendem porque os artífices utilizavam a pedra-sabão\n(esteatito) e o quartzito como parte estrutural e ornamental de muitas construções do século\nXVIII de Ouro Preto. Nas aulas de História as crianças aprendem, principalmente, sobre a\nurbanização de Vila Rica ocorrida no século XVIII, quando o ofício de canteiro foi um dos\nprincipais do período. As crianças têm aulas sobre o Barroco Mineiro, aprendem sobre\nartífices e artistas mineiros, acompanham a trajetória histórica dessas construções e da\nprofissão de canteiro, e ainda são realizadas visitas aos principais monumentos histórico-\nartísticos de Ouro Preto. Elas conhecem os principais museus, igrejas, pontes e chafarizes,\nonde interagem e estabelecem contato direto com esses bens culturais.\nA história, as técnicas, os canteiros, as construções ouro-pretanas de cantaria são\nensinadas durante todo o curso. Ocorre, quando necessário, a alteração do conteúdo das\natividades programadas para o dia, visto que, muitas das crianças apresentam dificuldades de\naprendê-lo. Essas dificuldades podem estar associadas a diversos fatores, como as falhas\nexistentes no ensino público e a falta de conhecimento de certos conteúdos que crianças da\nquarta série já deveriam ter aprendido. Nessa perspectiva são sanadas, primeiramente, as\ndeficiências e dificuldades de aprendizagem dos alunos, ajudando em trabalhos escolares e\nnas dúvidas sobre o conteúdo escolar, etapa necessária para o sucesso do projeto.\ninstituição e da extensão, ao lado do ensino e da pesquisa, os quais contribuem para o\nencurtamento da distância entre a Universidade e a sociedade.\nComo enfatiza Santos (2) “se faz necessário incitar nos indivíduos a aprendizagem\nsobre a convivência com o diferente e o diferenciado e fundamentalmente a processar o\nexercício da liberdade de seres e tornar sujeito humano, de um determinado tempo, para além\ndos muros da Universidade”. Nesse sentido, o projeto tem atuado na conscientização do\nexercício da cidadania por parte dos graduandos envolvidos.\noferecendo-a acesso ao conhecimento produzido na Universidade.\nDesde 2002 o projeto vem se desenvolvendo com alunos da quarta série do ensino\nprimário da rede pública. O projeto tem o intuito de fazer com que as crianças conheçam mais\nsobre o patrimônio de sua cidade, principalmente sobre a arte da cantaria. Paralelamente são\nministradas aulas de reforço para sanar algumas deficiências em especial da língua portuguesa\núltimo Mestre Canteiro da região, Sr Juca. Com essas aulas práticas as crianças aprendem\ncomo afirmava o Mestre Juca, “que qualquer ofício requer a calma e a disciplina e que a arte\nda cantaria se dá de forma lenta, sendo preciso insistir até atingir a perfeição de uma peça de\nNa execução das suas peças, as crianças também estão desenvolvendo melhor sua\ncapacidade de concentração, criatividade e suas habilidades artísticas (Figura 1). Observou-se,\nque muitas delas se interessam em prosseguir e aperfeiçoar-se no ofício de canteiro.\nacesso à internet e aprenderam a utilizá-la como instrumentos para suas pesquisas escolares e\ntambém para conhecer melhor sua própria cidade e outros lugares.\nAnais do XXXIV Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia 10.130\nFigura 1: Alunos aprendendo a projetar a obra de cantaria.\nPuderam observar, através dos outros recursos audiovisuais, mapas, artigos de revistas,\njornais, através das aulas e da oficina de cantaria o estado de depredação do sítio histórico\nA partir do conhecimento adquirido e das visitas guiadas aos principais museus e\nmonumentos da cidade, os alunos despertaram para a importância do patrimônio, do legado\ncultural contido nele, aprenderam a valorizá-lo e preservá-lo, e assim, desenvolveram e\nestabeleceram laços de identidade com esse passado histórico.\nÉ importante ressaltar que as crianças envolvidas no projeto, em sua maioria, provêm das\nregiões periféricas de Ouro Preto e, muitas vezes, não conhecem o patrimônio da cidade. As\npolíticas de patrimônio existentes nem sempre promovem diálogos com a comunidade,\nprincipalmente com as áreas mais afastadas do centro histórico. O que colabora para o\ndistanciamento e o desprezo dessas comunidades para com seu legado patrimonial. Nessa\nperspectiva, percebeu-se que as crianças participantes do projeto (Figura 2) passaram a\ncultivar ações de cidadania em relação à cidade de Ouro Preto.\nAnais do XXXIV Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia 10.131\nFigura 2: Aluno aprendendo a arte da cantaria.\nAlguns alunos eram repetentes, muitos apresentaram dificuldades em se expressar tanto\nna fala quanto na escrita. Através de diálogos, foi possível detectar que a maioria enfrentava\nproblemas econômicos, educacionais, familiares e sociais os quais muitas vezes refletem no\ncomportamento dos alunos e também contribuem para explicar o baixo rendimento escolar e a\nbaixa estima. Identificada essa conjuntura foram realizadas constantemente atividades lúdicas\ne interativas, nas quais as crianças têm contato com diversos campos do saber. As visitas ao\nCampus da Universidade, laboratórios, atividades como redações, entrevistas, leitura de\ntextos, teatros têm contribuído para melhorar a escrita, a comunicação e integração no meio\nsocial. Assim, como conseqüência notou-se o entusiasmo das crianças em prosseguir nos\nestudos e ter uma profissão. Além disso, notou-se a melhora do desempenho escolar das\ncrianças envolvidas no projeto, com quase totalidade nas aprovações.\nO projeto também tem contribuído para a formação dos graduandos envolvidos. Estes\nentraram em contato com a realidade do ensino da rede pública e as implicações que o mesmo\nministrar as aulas, pois além de desenvolverem práticas pedagógicas, aprendem a direcionar o\nconteúdo e lecionar para um público infantil.\nEste projeto envolve alunos das áreas de história, biologia, turismo, produção, química,\nengenharia geológica, minas e civil. Esta interação está permitindo o desenvolvimento do\nconhecimento dos alunos nas diversas áreas o que resultou na formação do grupo de pesquisa\nregistrado no Cnpq com o nome de “Pesquisa, educação e arte da cantaria em Ouro Preto”.\nA atuação do projeto “Cultura, educação e arte para crianças” tem proporcionado boas\nrelações entre a Universidade, a Rede Pública de Ensino e a comunidade local. É um processo\nde reciprocidade entre todas as partes envolvidas.\nAnais do XXXIV Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia 10.132\nEessa integração permitiu o contato com a realidade escolar da rede pública, o que\npromoveu debates e reflexões e a possível aplicabilidade das teorias discutidas dentro da\nUniversidade sobre o contexto da diversidade cultural e social de todos os envolvidos no\ncontato com o trabalho artesanal, com as aulas em diversas áreas, com auxilio nas pesquisas e\no reforço escolar oferecido, elevaram sua auto-estima e conseguiram melhoras no\ndesempenho escolar, visto que a maioria não desfruta de bibliotecas próximas as suas casas e\nmuitas vezes não tem ninguém para ajudá-las.\ncom a indiferença em relação a ele. Ao mesmo tempo levam lições de preservação para dentro\nde casa agindo como multiplicadores.\nAs atividades na oficina despertaram em muitos o desejo de seguir a profissão de canteiro\npara futuramente contribuírem na conservação e restauração dos bens da cidade.\nAs crianças demonstraram também entusiasmo ao conhecer a Universidade e perceberam,\natravés da participação do projeto, a possibilidade de um dia ingressarem na instituição.\noficina, futuramente um de nossos objetivos é estender o projeto. Estamos planejando\nparcerias com empresas locais e financiamento junto a órgãos de fomento de pesquisa\nuniversitária para ampliarmos a sala de aula, comprar computadores e outros equipamentos.\nnas aulas recreativas. São montadas nas escolas, exposições itinerantes com poesias, textos,\ndesenhos, fotos, e peças em cantaria feita por elas. As exposições são seguidas de palestras\nsobre a cantaria e o patrimônio cultural de Ouro Preto. Na Universidade também acontecem\nessas exposições, como a realizada no primeiro semestre de 2005 no Departamento de Minas\nda UFOP, com painéis de desenhos e peças feitos na oficina de cantaria.\nQuanto aos resultados para os alunos da UFOP destacaram-se: melhoria no desenpenho\nescolar, principalmente para os alunos com baixo desempenho; conscientização sobre o valor\ndo patrimonio ouropretano; aproximação e troca de conhecimento entre os alunos das diversas\náreas; percepção do valor da cidadania na aproximação das pessoas e o efeito positivo nos\nresultados no relacionamento pessoal.\nPetrobras, MINC, Fundação Gorceix.\nPENALVA, G. O Aleijadinho de Vila Rica. Rio de Janeiro: Renascença Editora, 1933.\nSANTOS, B. S. Pela Mão de Alice - Social e Político na Pós-Modernidade. São Paulo:\nCHILDREN IN THE CRAFT OF STONEMASONRY: A STIMULATON\nTO ONE BETTER HUMAN AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT\nAbstract: Since 2002 the project has been developed by the Department of Mining\nEngineering of the Federal University of Ouro Preto. With the participation of professors and\nstudents, the work has for objective auxiliary low income children in the pertaining to school\ntasks, in the awareness of the preservation of the cultural patrimony of the city and, mainly, to\ninitiate the learning on stonemasonry, developing in the child the art of sculpturing in rock.\nAnais do XXXIV Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia 10.133\nWith the involvement of some students of the university of a lot of courses, the last teachings\nare of history, mineralogy, drawing technician and computer science, beyond aid in the\npertaining to school works. The practical part is developed in the workshop of stonemasonry,\nlocated in the proper University, where the children, with the orientation of the Master Juca,\nconfection its proper parts and apply the learnings of classroom in the execution of the parts.\nFor one better learning are carried through visits in main description-artistic monuments of\nthe city of Ouro Preto. Amongst the reached results, they are distinguished: improvement in\nthe performance of the children in the school, knowledge on history and the cultural\npatrimony of Ouro Preto and the awareness of if valuing and preserving this patrimony.\nKey-words: Stonemasonry, Education, Culture.\nAnais do XXXIV Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia 10.134\nDocumentos semelhantes a Cantaria - Crianças no Ofício da Cantaria - Cobenge 2006\nEdital Propp - 18-2019\nUsinas - MG


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Eugênio Bucci e Fernando Haddad participam de lançamento virtual de “A superindústria do imaginário” – Jornalismo, Direito e Liberdade\nLive acontecerá nesta sexta, 25 de junho, no canal do YouTube do JDL e simultâneamente no canal do Grupo Autêntica no YouTube. Mediação será feita por Ricardo Musse\nNesta sexta, 25 de junho, a Autêntica Editora promove o lançamento virtual de A superindústria do imaginário – Como o capital transformou o olhar em trabalho e se apropriou de tudo que é visível, de Eugênio Bucci. A live contará com a participação do autor e do professor Fernando Haddad, com mediação de Ricardo Musse, também professor na USP e coordenador da coleção Ensaios, pela qual o livro será publicado. A conversa tem início às 18h e será transmitida tanto pelo canal do YouTube do JDL e no canal do YouTube do Grupo Autêntica.\nEm A superindústria do imaginário – Como o capital transformou o olhar em trabalho e se apropriou de tudo que é visível, Eugênio Bucci, um dos principais teóricos da comunicação no Brasil, reflete sobre o surgimento das gigantes da internet, o inimaginável poderio por elas alcançado, as transformações sofridas pelo capital e os impactos disso no comportamento (e no olhar) da sociedade.\nO livro é resultado de 20 anos de pesquisa do autor, que explica com a linguagem do jornalista, a clareza do professor e a criatividade do escritor como foi possível que determinadas empresas passassem a fabricar valor em escala superindustrial e acabassem se tornando o centro do capitalismo nos últimos anos.\nLançamento virtual: A superindústria do imaginário – Como o capital transformou o olhar em trabalho e se apropriou de tudo que é visível, de Eugênio Bucci\nConvidados: Eugênio Bucci e Fernando Haddad\nData e horário: 25 de junho (sexta), às 18h\nLocal: YouTube do JDL e YouTube do Grupo Autêntica\n“A superindústria do imaginário – Como o capital transformou o olhar em trabalho e se apropriou de tudo que é visível”\nEm novo livro, Eugênio Bucci explica como o olhar se transformou em (uma valiosa) mercadoria\nA superindústria do imaginário, resultado de 20 anos de pesquisa, é lançamento de junho da Autêntica\nO surgimento das gigantes da internet, o inimaginável poderio por elas alcançado, as transformações sofridas pelo capital e os impactos disso no comportamento (e no olhar) da sociedade são os pilares do novo livro de Eugênio Bucci, que chega em junho às livrarias pela Autêntica Editora.\nEm A superindústria do imaginário – Como o capital transformou o olhar em trabalho e se apropriou de tudo que é visível, o autor, um dos principais teóricos da comunicação no Brasil, expõe com a linguagem do jornalista, a clareza do professor e a criatividade do escritor como foi possível que determinadas empresas passassem a fabricar valor em escala superindustrial, tornando-se assim o centro do capitalismo nos últimos anos.\nEugênio Bucci. Foto de Fernando Rabello\nÉ exatamente esse o caso de gigantes como Apple, Amazon, Alphabet (dona da Google), Microsoft e Facebook. Em janeiro de 2020, elas haviam alcançado, juntas, o valor de mercado de cinco trilhões de dólares. Menos de seis meses depois, em junho do mesmo ano, a Apple sozinha valia 1,5 trilhão de dólares. Como poderiam empresas fundadas há poucas décadas terem alcançado um preço maior do que o PIB de qualquer país, a exceção de China e Estados Unidos?\nA explicação para isso tem origem na segunda metade do século XX. Naquele período, o capitalismo entrou em acelerada mutação, e o corpo da mercadoria perdeu lugar para sua imagem, interpelando o sujeito pelo desejo, não mais pela necessidade. O valor de uso deu lugar ao valor de gozo, em troca do qual nos tornamos reféns e oferecemos hoje tudo aquilo que temos de mais valioso no ambiente digital: nossos dados.\nDe posse de todas essas informações, com as quais é possível medir cada movimento do usuário, as gigantes da internet passaram a concentrar mais poder de comunicação e mais controle sobre o fluxo da informação do que a imensa maioria dos Estados nacionais.\nEm lugar de produzir apenas objetos físicos, o capital aprendeu a fabricar discursos, que por sua vez, passaram a ter valor de troca. O capital deixou então de lado os objetos físicos e virou um narrador, um contador de histórias, e se fez um produtor de significações. Constrói incessantes novos sentidos: dos signos, da imagem e dos discursos visuais, colocando-os em circulação como mercadoria – e assim são fabricados os valores das grifes e das marcas, bem como as reputações dos políticos, das empresas e de tudo mais. Nisso consiste a Superindústria do Imaginário.\n“Na ‘ação de olhar’, na fabricação de valores e reputações, Eugênio Bucci identifica uma mudança no estatuto da mercadoria, a prevalência da imagem sobre o corpo, do desejo sobre a necessidade, do ‘valor de gozo’ sobre o ‘valor de uso’. Aponta-se assim para uma mutação do próprio sistema capitalista. Na era dos conglomerados monopolistas globais, a totalidade do imaginário foi mais do que colonizada, foi empacotada pelo capital”, assegura Ricardo Musse, coordenador da coleção Ensaios, que também acaba de ser lançada e da qual o livro faz parte (Imprensa Grupo Autêntica).\nCom a tag bucci, eugeniobucci, livro


LIÇÃO 09 – A BONDADE DIVINA E A REGRA DE OURO – ESCOLA-EBD\nLIÇÃO 09 – A BONDADE DIVINA E A REGRA DE OURO\nData da Lição: 28/05/2017\n“E como vós quereis que os homens vos façam, da mesma maneira fazei-Lhes vós também.” (Lc 6.31)\n• SEGUNDA – Lc 11.5-8: A insistência e a oportunidade\n•TERÇA – Lc 11.9,10: A procura e a resposta\n•QUARTA – Lc 11.11-13: Somos maus, mas sabemos dar boas coisas aos nossos filhos\n•QUINTA – Mt 22.34-40: O grande mandamento da Lei\n•SEXTA – Rm 13.10: O cumprimento da Lei\n•SÁBADO – 1Tm 1.5: A finalidade do mandamento\n• DISTINGUIR a necessária prática diuturna da oração da repetição mecânica desta;\n• CONTRASTAR a bondade divina com a maldade humana;\n• PRATICAR a Regra de Ouro tal como apresentada por Jesus.\n“Tratar os demais como nós mesmos gostaríamos de ser tratados” é um conhecido dito popular. Contudo, ao analisar melhor tal sentença, é possível perceber que ela diz mais do que conseguimos enxergar em uma primeira leitura. A forma como todos gostamos de ser tratados é algo bastante pessoal Um exemplo ilustra o ponto: Há pessoas que preferem ser chamadas de maneira formal (senhor/senhora), mesmo tendo pouca idade, ao passo que outras, mais idosas, preferem a informalidade (você). Tratá-las como “gostaríamos de ser tratados” significa justamente observar essa regra. Não nos cabe exigir que as pessoas gostem das mesmas coisas que nós, pois isso seria tratá-las como nós – e não elas – pessoalmente gostamos de ser tratados e não como elas, segundo suas predileções, gostariam de ser consideradas. Isso, porém, não significa que devemos concordar com tudo que as pessoas gostam/fazem e vice-versa. Tal distinção é necessária, pois não se pode confundir educação e boas maneiras com concordância acrítica e descompromissada de práticas reprováveis. Cuidemos, entretanto, de não tornar os nossos “gostos pessoais” a regra, segundo a qual, avaliamos as pessoas.\nA aula de hoje é uma excelente oportunidade para averiguar o quanto somos educados, tolerantes e sabemos respeitar os gostos e opiniões alheias. É interessante observar que o Mestre pontua a questão da maldade intrínseca do ser humano, mas demonstra, por outro lado, que existe um mínimo de bondade que se encontra preservada neste, podendo ser conferida através da maneira “natural” com que trata sua prole e/ou família. Por conseguinte, não se concebe a ideia de alguém que afirma crer em Deus, mas é mal-educado, intolerante e não respeita a opinião do outro. Isso, é bom dizer, não significa que você não possa ter sua própria opinião e convicção sobre as coisas, mas apenas sinaliza para a necessidade de saber conviver com as diferenças. Distribua para todos os presentes o breve questionário abaixo, solicitando que cada um assinale uma das alternativas. Em seguida escreva a legenda no quadro para que cada aluno compare com sua marcação.\n4. Agradeço, peço licença e solícito algo pedindo “por favor”?\nSe você marcou uma vez a opção “Sempre” nas questões 2,3 e 5, é bom cuidar-se. Se essa opção foi marcada em duas dessas perguntas, você precisa melhorar rapidamente. Três vezes, significa que você deve ter poucos ou quase nenhum amigo. Se elas foram assinaladas no “Às vezes”, talvez seu problema seja de variação de humor. Se nas três delas você marcou “nunca”, apenas avalie se faz isso de coração, tendo suas convicções preservadas ou se não tem opinião alguma ou só quer agradar.\nOs seis versículos da Lição de hoje encerram grandes ensinamentos. Os primeiros cinco retomam verdades que já foram implicitamente trabalhadas na oração do Pai-Nosso e também nas orientações gerais sobre o ato de orar (Mt 6.5-13). O Mestre retoma igualmente os ensinos acerca da ansiedade pela vida (Mt 6.25-34). Entretanto, em relação a este último aspecto do discipulado, Cristo instruí, primeiramente, em detalhes e agora o coloca de forma implícita em forma de orientação a respeito da “frequência* com que se deve orar (vv.7,8). A confiança no Pai é ensinada com base na própria bondade humana que, como se sabe, é limitadíssima ( vv. 9-11). Finalmente, um dos textos mais populares e que é repetido até mesmo por pessoas que não creem em Deus: a regra de ouro é apresentada pelo Mestre como síntese da Lei (v.12).\nl – PEDIR, BUSCAR E BATER\nÉ preciso ter em mente que o Mestre dirige-se aos seus discípulos e que eles são judeus. É acerca da justiça do Reino que Ele está a ensinar. Sendo assim, como a abnegação e a confiança são pré-requisitos indispensáveis aos que atenderam ao chamado de Jesus (Mt 6.25-34), o Mestre instrui agora acerca da “vida orante”, ou seja, da adoção de um estilo de vida que tem a oração como uma constante (v.7).\n2. “Pedi”, “buscai” e “batei”.\nAtravés de três verbos, o Mestre ensina acerca da constância e do estilo de vida do discípulo no que diz respeito à oração: “Pedi”, “buscai” e “batei” (v1). São ações e não meramente contemplações.\nQuem pede demonstra humildade, pois reconhece sua necessidade (Mt 15.21-28).\nBuscar está relacionado ao reconhecimento de que há algo mais que precisa ser encontrado, obtido. Não quer dizer inconformismo egoísta, mas a não aceitação de um estado de apatia espiritual e de falta de comunhão (Jr 29.11-14).\nFinalmente, o que bate sabe que depende da benevolência e da sensibilidade de quem está do “lado de dentro”. Portanto, precisa contar com tal confiança (At 12.16; Ap 3.20).\nQuem tomou a decisão de pedir, buscar e bater, tem do Mestre a confiança de que “aquele que pede recebe; e o que busca encontra; e, ao que bate, se abre” (v.8).\nII – A BONDADE DIVINA E A MALDADE HUMANA\nEm continuidade ao seu ensino acerca do estilo de vida orante, o Mestre agora evoca a figura paterna para demonstrar o quanto se pode confiar em Deus. Qual pai, em sã consciência, ao pedido de alimento do filho lhe dará uma pedra, ou, “pedindo-Lhe peixe, lhe dará uma serpente?” (vv.9,10). Evidentemente que os dois elementos aqui colocados para exemplificar os cuidados paternais pão e peixe são típicos da sociedade daquela época. No entanto, a mensagem é clara: salvo os comportamentos patológicos que existem, qualquer pai, em condições normais, cuida do filho e quer o melhor para ele (Lc 15.11-32).\nComo os pais “normais” comportam-se diante dos pedidos egoístas dos filhos?\nIll – A REGRA DE OURO E Â COMPLETUDE DA LEI\nConhecida até mesmo, de alguma forma, por pessoas que não Leem a Bíblia, a regra de ouro consiste em um ditado que, em sua forma negativa (“Não faça aos outros, o que não queres que façam a ti”) era muito difundida no mundo antigo.\nComo qualquer ditado que, devido ao seu uso popular, tende a se tornar um chavão desgastado e raramente praticado, Jesus surpreende ao relacionar a regra de ouro àquilo que era mais caro aos judeus: as Escrituras Veterotestamentárias (v.12). Nesse sentido, uma vez mais o Mestre demonstra que não veio para “pisar” na Lei, e sim dar-lhe pleno sentido e cumprimento (Mt 5.17).\nConsiderando o volume físico do material do Antigo Testamento, inscrito em papiros e, posteriormente, em pergaminhos, sendo, por isso mesmo, de difícil reprodução, não há dificuldade alguma em imaginar o que o Mestre fez ao acrescentar à regra de ouro que o seu cumprimento correspondia a viver integralmente a “Lei e os Profetas”. Sendo as mentes judias disputadas por várias escolas rabinicas e estas, monopolizadoras do Antigo Testamento, não é difícil entender a revolução que foi afirmar que toda discussão teórica em torno de minúcias da Lei de nada valiam, mas sim o agir em amor, o fazer (praticar, realizar) aos outros aquilo que gostaríamos que fizessem a nós. Esta sim era uma atitude que significava viver, integralmente, o que ensinava a Lei e os Profetas (Mt 22.34-40).\nA resposta pode estar sugerida no contexto total do ensino de Jesus, O relacionamento com Deus e verdadeiramente uma coisa ‘em secreto’. Os incrédulos não podem ver, tocar nem sentir ‘Deus! Nem nós! Quando oramos, damos um salto de fé, confiando em um Ser invisível para atuar em nosso nome no universo material. A medida que começamos a praticar a oração, precisamos da certeza provida pelas promessas de Jesus (RICHARDS, Lawrence O. Comentário Histórico-Cultural do Novo Testamento 1.ed, Rio de Janeiro: CPAD. p.36).\nSe os pais humanos, que são maus, dão coisas boas aos seus filhos, Deus, que é completarnente bom, certamente dará coisas boas àqueles que Lhe pedirem. Isto verdadeiramente é incentivo. Deus não apenas responderá nossas orações, mas, sua resposta nascerá de seu amor de Pai por nós, e será verdadeiramente uma ‘coisa boa’. Em segundo Lugar, o tipo de oração que Jesus está ensinando é a súplica. Isto não é louvor, nem ação de graças, nem contemplação. E pedir a Deus por alguma coisa que é vital para nós, Nós sabemos disto porque Jesus descreve a oração como pedir, buscar e bater. ‘Pedir’ e um ato de oração na sua forma mais simples. Buscar’ transmite intensidade, uma ‘sinceridade fervorosa’. E ‘bater’ retraía persistência. Nós batemos à porta do céu, e continuamos batendo!\nE importante não confundir o que Jesus está dizendo com o estabelecimento de condições que, se cumpridas, levarão Deus a nos responder. Jesus não está dizendo que se você pedir com fervor o suficiente, Deus responderá sua oração. Ele simplesmente esta dizendo que quando sentirmos uma necessidade tão intensa que nos leve ao Senhor repetidas vezes, não devemos nos sentir desencorajados, mesmo se a resposta parecer atrasada. Deus verdadeiramente se preocupa com estas coisas que importam para os seus filhos. E Deus responde às nossas súplicas dando-nos boas coisas” (RICHARDS, Lawrence O. Comentário Histórico-Cultural do Novo Testamento, 1.ed. Rio de Janeiro: CPAD, pp.36-37).


Como obter produtividade em seus serviços como freelancer? - Freelance Webdesigner\nPara quem é freelancer sabe que trabalhar por conta requer muito planejamento e produtividade ou então ficará sem dinheiro. Por isso é fundamental que você produza o máximo possível na sua hora de trabalho. Abaixo vai algumas dicas para você obter uma maior produtividade em seus negócios:\n1- ORGANIZE SEU HOME OFFICE\nOrganize seu home office para que você trabalhe em um ambiente limpo e organizado. Com uma bela organização você terá tudo a mão, não perderá tempo procurando coisas e produzirá melhor por estar em um ambiente assim.\n2- NADA DE DISTRAÇÃO\nNão coloque game, tv ou algo do tipo ao lado da sua estação de trabalho. Isso fará você se distrair e perderá tempo no trabalho. É importante ressaltar também que você não deve fazer favores a familiares e amigos em seu horário de trabalho. VOCÊ ESTÁ TRABALHANDO E NÃO BRINCANDO DE ESCRITÓRIO ! Respeite o seu horário e seu trabalho e será respeitado a sua volta.\nObtenha uma rotina de trabalho. Defina um horário comercial, almoço, etc. Uma dica é não entrar em msn, facebook pela manhã. Na parte da manhã organize o que ficou faltando do dia anterior, veja notícias, blogs, galerias e comece a trabalhar em seus projetos. Pode ter certeza, você irá produzir melhor sem msn e facebook.\nE vocês o que fazem no seu dia a dia como freelancer? Vocês conseguem obter uma produtividade legal?\nPostado em Dicas, Freelancer, Freelancer Webdesigner\n« João Gabriel Mira\nVaga Webdesigner »\n1 Comentário de “Como obter produtividade em seus serviços como freelancer?”\n01/03/2012 às 12:15\nHome Office + TV + MSN + FACEBOOK + JOGOS não combinam.\nOu você trabalha eganha seu dinheiro, ou você joga e fica sem dinheiro.


Compras online: Comprei, mas não chegou. O que fazer?\nAo fazer compras on-line, é preciso prestar atenção ao preço e prazo do frete; se não chegar até a data prevista, veja como agir!\nPor Redação Em 03/12/2020 às 17:34 2 minutos de leitura\nAo comprar um produto em um e-commerce, é fundamental que o consumidor observe o prazo e meio de entrega. Há casos em que a loja envia a mercadoria por meio de transportadora e o consumidor consegue acompanhar o status da entrega – o que não o livra de receber em atraso.\nEm outras situações, o envio é por correio e não é incomum que ocorram extravios. Aliás, durante a pandemia, com o aumento de compras em canais digitais, as reclamações sobre mercadorias não entregues aumentaram.\nSegundo ele, a loja poderia escolher outras formas de envio, como por meio de transportadora. Se a mercadoria foi extraviada pelo Correio, o vendedor deve devolver o valor pago pelo consumidor. “O Correio é fornecedor da loja, não do consumidor que comprou pelo e-commerce. A loja, por sua vez, pode entrar com uma ação regressiva contra o Correio”, diz.\nPorém, se a mercadoria não chegar dentro deste prazo de sete dias, o consumidor poderá desistir da compra e pedir o dinheiro de volta. Caso o indivíduo considere ter sofrido algum prejuízo de ordem moral (como um presente comprado com antecedência e que seria entregue a um filho em seu aniversário) poderá ainda ajuizar uma ação para reparar esse dano.


maio 2021 – Jornal Folha de Condeúba\nCondeúba: A Secretaria Municipal de Saúde informa o Boletim Epidemiológico de hoje (31), aumentou VINTE E NOVE casos\nPublicado em 31 de maio de 2021 31 de maio de 2021 por Redação\nArquibancadas com parte do gramado do Estádio Municipal Parmênio Ferreira o popular “Parmenão”\nSegundo o gráfico divulgado pela Coordenação da Vigilância Epidemiológica, informa que ficou subiu de 980 para 1009 os pacientes infectados pelo covid-19 no município sede de Condeúba. Sendo 15 óbitos, 924 já foram curados e 70 estão em tratamento. Suspeitos 2.960, aguardam coleta 17, aguardam resultado 126 e descartados laboratorialmente 1.808.\nConfira o boletim desta segunda-feira (31):\nCondeúba: Morreu o Sr. Evaninho Vieira da Rocha o popular “Vaninho”, aos 43 anos de idade\nEvaninho Vieira da Rocha o popular “Vaninho”, morreu aos 43 anos de idade\nMorreu na manhã desta segunda-feira dia 31 de maio de 2021 por volta das 10:00 horas em Vitória da Conquista, o Sr. Evaninho Vieira da Rocha o popular “Vaninho” aos 43 anos de idade. Segundo informações de familiares, a causa morte de Vaninho foi por complicações do covid-19. Vaninho erá uma pessoa boníssima, só procurava ajudar as pessoas, era um excelente servidor, um grande profissional, ele era condutor de máquinas pesadas. “Vaninho”, numa conversa que tivemos, e posteriormente fiz a mesma citação dele em nosso livro, Vaninho disse o seguinte: “Eu não tenho nenhuma matança por partido político. Por que não dar serviço a quem tem capacidade de executá-lo”? Ele sempre foi um grande defensor do trabalho para quem tem condições, sem essa de olhar lado de grupos políticos. Vaninho deixou viúva a Sra. Vanderleia Lima Farias da Rocha e três filhos Bianca, Yasmin e Davi. O corpo está sendo trasladado de Vitória da Conquista para Condeúba e será recebido no trevo de Cordeiros pelos muitos amigos, colegas e parentes de Vaninho, que em carreata seguirá até o local onde será sepultado ainda hoje a tarde (31) por volta das 18:00 horas no Cemitério Municipal Barão José Egídio de Moura e Albuquerque na sede.\nNós do jornal Folha de Condeúba deixamos nossos profundos sentimentos aos queridos familiares do Sr. Vaninho, por eles estarem passando essa terrível dor, pela perca precoce e irreparável desse ente tão querido! Que o bom Deus o tenha ao seu lado para eternidade. Descanse em paz amigo VANINHO.\nCondeúba: Morreu a Sra. Anita Vieira Lisboa\nSra. Anita Vieira Lisboa\nMorreu na manhã desta segunda-feira dia 31 de maio de 2021 às 8:00 horas a Sra. Anita Vieira Lisboa. Não poderá ser velada, por orientação da Vigilância Epidemiológica. Seu corpo será sepultado ainda hoje a tarde (31) às 14:00 horas no Cemitério Municipal Barão José Egídio de Moura e Albuquerque na sede.\nUma fábrica de espadas, popular fogo de artifício bastante usado no período do São João, foi desarticulada pela Polícia Militar, na sexta-feira (28), em Cruz das Almas, no recôncavo baiano. A informação é da Secretaria de Segurança Pública da Bahia (SSP-BA).\nDe acordo com a SSP-BA, a fábrica clandestina de espadas foi descoberta por equipes da 27ª Companhia Independente da Polícia Militar, após denúncias anônimas. No imóvel foram apreendidos uma caixa de pólvora, 304 espadas de bambu, seis sacos de pólvora e cinco aparelhos celulares. Esse tipo de fogo de artifício é usado na “guerra de espadas”, tradicional em Cruz das Almas.\nDurante os encontros, os “espadeiros” acendem o fogo de artifício e lança pelas ruas da cidade. Em 2020, mesmo durante a pandemia, um grupo comemorou o São João com ‘guerra de espadas’ em Cruz das Almas. A atividade deve ser proibida este ano no município, já que este será o segundo ano sem São João na Bahia por causa da pandemia da Covid-19.\nCaetité: Servidor público agride vereador a base de socos durante debate sobre água\nEm Caetité um vereador em pleno exercício da função legislativa foi agredido com socos por um servidor público. Segundo informou o repórter Vilson Nunes, o vereador Álvaro Montenegro Cerqueira de Oliveira (PSD), o Nem de Dácio, 59 anos, que já foi presidente da Câmara Municipal, participava de uma reunião na quinta-feira (27), na comunidade de Chapada de Caldeiras, quando foi agredido pelo supervisor de distribuição hídrica rural da cidade, Jairo Pereira Fraga.\nNa oportunidade, o parlamentar defendia os interesses da comunidade acerca da implantação da central das águas na região. Durante o debate, os ânimos se exaltaram e a confusão aconteceu, causando grande repercussão no município. O vereador não reagiu e o agressor foi contido por populares. Dácio lamentou a postura do servidor e garantiu que irá tomar as medidas judiciais cabíveis.\nCondeúba: Secretaria Municipal de Saúde informa “NOVO PÚBLICO”, Trabalhadores da Educação acima de 50 anos\nA Polícia Rodoviária Federal (PRF) apreendeu três carretas que transportavam irregularmente 125.139 litros de álcool. A abordagem aconteceu em frente a unidade operacional da PRF, no Km 830 da BR-116, em Vitória da Conquista, na madrugada deste domingo (30). Em fiscalização preventiva da Lei do Descanso, os policiais abordaram três carretas.\nPela documentação fiscal apresentada pelos motoristas, o produto tinha saído de Santa Vitória (MG) com destino ao estado de São Paulo, porém foi constatado que a trajetória das carretas era incompatível com o destino. As notas fiscais indicavam fortes indícios de não recolhimento dos tributos, o que configura o crime de sonegação fiscal.\nApós investigações, verificou-se que todo o álcool seria entregue no estado do Ceará e entraria em circulação sem o recolhimento dos impostos. Essa prática desleal prejudica os revendedores que trabalham dentro da legalidade.\nOs condutores, os veículos e as documentações foram encaminhados para o Posto de Controle Fiscal da Secretaria da Fazenda da Bahia (Sefaz-BA), localizado em Vitória da Conquista, responsável por apurar às irregularidades e inconsistências tributárias. A PRF na Bahia intensificou as ações de combate à sonegação fiscal e demais ilícitos de ordem tributária.\nParticipação da coordenadora-geral de Serviços Especializados a Famílias e Indivíduos do Ministérios da Cidadania\nUm webinário com a participação da coordenadora-geral de Serviços Especializados a Famílias e Indivíduos do Ministério da Cidadania, Márcia Pádua Viana, foi a atividade principal da campanha municipal “Escutar é Proteger”, pelo enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes realizou, na sexta-feira (28). O evento debateu as dimensões teóricas e metodológicas da escuta especializada no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e teve a participação dos profissionais que atuam na Rede de Assistência Social do Município.\nDurante sua apresentação, Márcia elencou os pontos principais da Lei 13.431/2017 (Lei da Escuta Protegida), a inovação que ela traz, a exemplo de uma nova lógica de integração da Rede de Proteção de Crianças e Adolescentes, e discutiu os principais pontos da escuta especializada que estabelece novos parâmetros para o atendimento integrado a crianças e adolescentes vítimas ou testemunhas de violência.\nSegundo Márcia, Vitória da Conquista é exemplo para todo Brasil na implementação da Lei da Escuta Protegida. “Eu já conhecia um pouco da experiência de Vitória da Conquista, sabemos de todos esforços que o Município tem feito para que a proteção de crianças e adolescentes se materialize aí”, destacou Márcia que também falou sobre as ações do Ministério da Cidadania para implementação da Lei em todo Brasil: “O Governo federal fez um Pacto pela Escuta Protegida, elaboramos um guia e estamos preparando um curso EAD para Rede sobre Escuta Especializada”.\nO secretário municipal de Desenvolvimento Social, Michael Farias, destacou a importância da discussão do tema no mês de combate à violência sexual contra crianças e adolescentes. “Nós sabemos pelos dados de atendimento que a violência sexual é dos principais tipos de violência sofrido por crianças e adolescentes, por isso, quando o município cria mecanismo para a implementação desta Lei, ele também está protegendo e combatendo este tipo de violência”, ressaltou Michael que também agradeceu os gestores da Educação e Saúde pela participação na campanha.\nPRF apreende 650 Kg de agrotóxicos falsificados na BR-116 em Vitória da Conquista\nNo último sábado (29), uma equipe da Polícia Rodoviária Federal realizava (PRF) fiscalização de combate à criminalidade no Km 830 da BR-116, em Vitória da Conquista, quando abordou um caminhão-baú, com placas de Salvador. Inicialmente, os PRFs solicitaram os documentos de porte obrigatório e a nota fiscal da carga transportada.\nO motorista relatou que transportava diversas mercadorias que foram embarcadas no estado de São Paulo, porém apresentou uma nota fiscal de 650 Kg de defensivos agrícolas emitida na cidade de Uberlândia (MG), o que elevou o grau de suspeita.\nDesconfiados, os policiais resolveram aprofundar à fiscalização do agrotóxico e descobriram que o produto era falsificado, o que pode ser confirmado através de contato com a empresa indicada como produtora do agrotóxico. Constatou-se que a falsificação era grosseira e foi constatado que a escrita no corpo de alguns rótulos estava inelegível.\nJá em outros foi utilizado caracteres de impressão fora do padrão e em desacordo com a Lei nº 7802 de 11 de julho de 1989. Questionado, o condutor informou não possuir curso para transporte de produto perigoso. O veículo, por sua vez, não possuía em suas partes externas nenhum elemento identificador da carga de produto perigoso, tais como painel de segurança e rótulo de risco, em desacordo com a legislação pertinente.\nDada às circunstâncias o motorista, o veículo e a carga ilegal foram encaminhados à Delegacia de Polícia Judiciária para os procedimentos legais. Ele poderá responder pelo crime de: Produzir, comercializar, transportar, dar destinação a resíduos e embalagens vazias de agrotóxicos, seus componentes e afins, em desacordo com a legislação pertinente.\n1 2 3 … 30 Post seguinte»


Telemoveis.com - 5 razões porque o Youtube não precisa de lançar um serviço tipo Spotify\n5 razões porque o Youtube não precisa de lançar um serviço tipo Spotify\nYoutube Music Awards: já votou no seu vídeo favorito no Youtube?\nYoutube Music Awards: já votou ...\nMaus resultados financeiros levam CEO da ACER a resignar-se\nMaus resultados financeiros lev...\nAdmita: quantas vezes não acedeu ao Youtube para mostrar aos seus amigos aquela música fantástica que tem andado a ouvir?\nO Youtube é enorme na internet, e é provavelmente um dos sites onde muitos de nós já perderam mais horas da sua vida a consumir conteúdos. E apesar de ser um site intrinsecamente ligado à produção de vídeo, a indústria musical desempenha um papel muito significativo na sua popularidade.\nAlguns rumores, contudo, sugerem que o Youtube poderia estar interessado em apostar na indústria do streaming musical e lançar o seu próprio concorrente do Spotify. Compreendemos o motivo: até a Apple deseja uma fatia desta indústria que ajudou a alavancar. Mas precisará mesmo o Youtube disso? Nós achamos que não.\nVeja também: Youtube Music Awards: já votou no seu artista favorito?\n1) O Youtube já é mais popular que o Spotify\nO Spotify é bem sucedido, mas o Youtube é ainda mais. O serviço de vídeos detido pela Google não é apenas grande - é gigantérrimo dentro do contexto da Internet. Quantas vezes não recorreu ao Youtube para mostrar "aquela música" fantástica aos seus amigos, sem necessariamente se interessar pelo vídeo? Esta não é a principal proposta do site, claro, mas o Youtube é possivelmente um dos leitores de música mais populares da Internet, mesmo que essa não tenha sido a sua intenção inicial. E mesmo com serviços de streaming de música à disposição, o Youtube continua ser uma aparelhagem digital bastante popular.\n2) Possivelmente o Youtube disponibiliza mais conteúdo musical que o Spotify, o SoundCloud e o MySpace\nO Youtube disponibiliza de tudo e, apesar de não ser tão direccionado para um público-alvo tão específico como as outras plataformas mencionadas, consegue ainda assim disponibilizar uma vasta biblioteca de conteúdos. Isto é válido inclusive para amantes de música, que possivelmente conseguem ter mais facilidade em encontrar determinados projectos underground no Youtube do que no Spotify ou no MySpace.\nVeja também: Como o Kanye West saiu a ganhar com um vídeo viral no Youtube\n3) Aceder ao Youtube não requer nenhum curso\nÉ verdade que o acesso ao Spotify, especialmente desde que introduziu o seu web player, não é demasiado complicado. De facto, o acesso ao Facebook veio facilitar a adesão a muitos serviços e websites por essa internet fora. Mas o Youtube consegue ser ainda mais simples e básico do que isso - não necessitamos realmente de ter uma conta para podermos aceder ao website de vídeos mais popular da internet. E quando olhamos para o segmento mobile, para o qual necessitamos de uma conta Premium no Spotify, essa simplicidade é ainda mais acentuada. De facto, a única ocasião no Youtube onde provavelmente precisamos de validar a nossa conta de utilizador é em vídeos cujos conteúdos não sejam apropriados para as grandes audiências.\n4) Em vez de um novo serviço de streaming, o Youtube deveria acrescentar um botão de Replay e simplificar a gestão das suas playlists\nQuantas vezes não leu, nos comentários ao seu vídeo musical favorito, que o que fazia falta ao Youtube seria um botão para repetir? Esta é uma exigência que levou à criação de sites cujo único propósito é o de repetir, em loop, vídeos específicos do Youtube, à escolha do utilizador. E sabe que mais? Este tipo de sites goza de enorme popularidade. Também gerir playlists no Youtube é um processo que, honestamente, não é assim tão intuitivo no Youtube. Ainda assim não impede que playlists exclusivamente musicais, onde o vídeo é secundário ou praticamente inexistente, abundem no site.\nVeja também: Conheça o Telemoveis.com no Youtube (vídeo)\n5) O Youtube serve para promover mais artistas ligados à música do que o Spotify, o MySpace ou o SoundCloud, entre outros\nO fenómeno Justin Bieber, goste-se ou odeie-se, é apenas um exemplo de um artista que deve o seu sucesso ao Youtube. O Youtube é ainda uma das plataformas de eleição para muitos artistas promoverem os seus trabalhos musicais, sem necessariamente terem vídeos produzidos para ilustrar os seus trabalhos.\nQual é o seu leitor de música favorito? Alguma vez utilizou o Youtube com o propósito exclusivo de só ouvir música? Fale-nos disso!\nVeja também: Google e The Clash unidos no Youtube em Audio Ammunition, um documentário gratuito produzido pela Google


4 editais publicados nesta terça-feira (29/6)\nNesta terça-feira (29/6), quatro editais de concurso público foram publicados e trazem oportunidades para diversas carreiras e cargos.\nOu por outra, outros concursos públicos previstos para serem publicados trouxeram novidades nesta terça-feira (29/6), porquê:\nConcurso público Prefeitura de Paraty (RJ)\nA Prefeitura de Paraty, no Rio de Janeiro, publicou um novo edital de concurso público talhado à contratação de Agente de Pedestal à Instrução Especi\nSão 30 vagas imediatas, sendo 2 destinadas à pessoas com deficiência. O período de inscrições será do dia 05 de julho a 05 de agosto, no site do Instituto Brasiliano de Governo Municipal – IBAM.\nPara os candidatos aprovados a jornada de trabalho será de 40h semanais, com vencimento base de R$ 1.322,86.\nPara participar do concurso é necessário que o candidato possua Ensino Médio completo, acrescido de Curso Específico na Espaço de Instrução Peculiar.\nOs candidatos do concurso Paraty RJ serão avaliados por meio de provas objetivas e discursivas. Ambos os exames ocorrerão no dia 19 de setembro, preferencialmente, na cidade e em municípios vizinhos.\nConcurso público Cefet MG\nFoi publicado o edital do concurso CEFET MG (Núcleo de Instrução Tecnológica de Minas Gerais), com 19 vagas – e formação de CR – de níveis médio e superior e salários que podem chegar ao valor de R$ 4.180,66, fora os benefícios.\nOs salários vão de R$ 2.446,96 (cargos de níveis médio e técnico), podendo chegar ao valor de até R$ 4.180,66 (cargos de nível superior), para jornada laboral de 40h semanais.\nO concurso CEFET MG será realizado em duas fases: prova objetiva e discursiva e prova prática ou teórico-prática, com exceção do função de médico cardiologista, que terá unicamente provas objetivas na primeira período.\nAs provas serão aplicadas na data provável de 31 de outubro. A segunda período, por sua vez, está prevista para suceder em 27 de fevereiro de 2022.\nPrefeitura de Arroio Grande (RS)\nA Prefeitura de Arroio Grande (RS) reabriu as inscrições para o concurso público da prefeitura. Agora, candidatos terão do dia 1 até o dia 28 de julho para realizarem as candidaturas.\nA reabertura das inscrições só é aplicável para uma secção dos candidatos. Anteriormente, inscrições foram realizadas até o dia 23 de março.\nAo todo, edital oferta 19 vagas imediatas para diversos cargos, que possuem remuneração de R$ 1.049,12 até R$ 6.819,30 ao mês.\nUma vez que forma de classificação, candidatos irão passar por provas objetivas que abrangem conteúdos de língua portuguesa, matemática, informática, conhecimentos gerais, vital e/ou específicos por função.\nA Prefeitura de Getúlio Vargas, no Rio Grande do Sul, divulgou edital de processo seletivo e de concurso público. Ao todo, editais somam 14 vagas imediatas, além de oportunidades para o Cadastro de Suplente.\nAs carreiras disponíveis são para profissionais de níveis fundamental, médio e superior. Salários vão de R$ 1.098,97 até R$ 10.054,67.\nInteressados poderão se candidatar do dia 29 de junho até 28 de julho, por meio do portal da carteira organizadora Legalle Concursos. O pagamento da taxa de letreiro vai de R$ 59,55 até R$ 115,35.\nAs provas objetivas estão previstas para o dia 29 de agosto e consistirá de questões de matérias, porquê: língua portuguesa, matemática, informática, legislação e conhecimentos específicos.\nConcurso Municipal concurso prefeitura concurso público 2021 edital concurso público edital concurso público 2021 edital municipal edital prefeitura edital publicado concurso público\nArtigo anteriorConcurso Seap PA, PC MS, SES DF e Paraty RJ são destaques\nPróximo artigoProcesso Seletivo para Professor Substituto é anunciado pelo IFMA


10 museus privados imperdíveis em Moscou e São Petersburgo - Russia Beyond BR\n10 museus privados imperdíveis em Moscou e São Petersburgo\nAs coleções de museus famosos como os estatais Hermitage, em São Petersburgo, e Galeria Tretiakov, em Moscou, nunca deixam de surpreender. Mas os museus privados russos, apesar de terem surgido há muito menos tempo, também reservam surpresas agradáveis aos amantes da arte.\nNa Rússia, os museus estatais tinham quase monopólio total das coleções de arte até 1991, quando se deu a queda da União Soviética. A partir daí, porém, russos abastados não apenas compraram diversas obras de arte, como também abriram seus próprios museus ao público.\nO Russia Beyond compilou uma lista dos 10 principais estabelecimentos do tipo:\n1. Museu Garagem de Arte Contemporânea, Moscou\nMuseu Garagem de Arte Contemporânea existe desde 2008, mas mudou de endereço recentemente. Inicialmente, ele foi instalado em uma antiga garagem de ônibus.\nFundado em 2008, o Garagem é fruto das ideias de Dacha Jukova e seu ex-marido, o bilionário Roman Abramovich. O museu mudou-se para seu endereço atual, no Parque Górki, no centro de Moscou, há dois anos.\nO prédio, que em tempos soviéticos abriu um restaurante, foi reformado pelo renomado arquiteto holandês Rem Koolhaas.\nO estabelecimento não tem uma coleção permanente, mas traz exposições de arte pós-guerra e contemporânea do mundo inteiro, com nomes como Antony Gormley, Mark Rothko, Raymond Pettibon e Takashi Murakami.\nLá também já esteve em exibição a coleção de bens de luxo do bilionário francês François Pinault.\n2. Museu Fabergé, São Petersburgo\nMuseu Fabergé pertence ao bilionário Víktor Vékselberg.\nO bilionário Viktor Vekselberg gastou aproximadamente 120 milhões de dólares em 2004 para adquiris a coleção de Malcolm Forbes antes de ela ir a leilão no Sotheby, em Nova York.\nEstes tesouros foram feitos para a família imperial pelo joalheiro da corte Carl Fabergé. A coleção tem nove ovos pascoais imperiais e outros 200 itens que agora estão à mostra nos magníficos cômodos do Palácio Chuvalov, em São Petersburgo.\nNem só de ovos Fabergé vive o museu, que já recebeu exposições de Frida Kahlo e Dalí.\nNo museu são exibidos não apenas as obras de Fabergé e seus artesãos, mas também artes religiosas russs, decorativas e aplicadas que os especialistas contratados por Vekselberg buscaram mundo afora: ícones, prataria, porcelana, relógios e joias.\nO museu também tem exposições temporárias de pinturas e mostras anteriores incluem nomes como Frida Kahlo e Salvador Dali.\n3. Museu do Impressionismo Russo, Moscou\nMuseu do impressionismo fica localizado em antigo armazém de farinha.\nEm 2016, este antigo armazém de farinha foi transformado em museu pelos arquitetos britânicos John McAslan + Partners.\nFinanciado pelo empresário Borís Mints, o museu tem obras de impressionistas russos, entre eles contemporâneos dos inovadores franceses do fim do século 19, assim como artistas atuais.\nInterior do Museu do Impressionismo Russo.\nMuseu do Impressionismo Russo./Legion Media\nA exposição permanente inclui pinturas magníficas de Valentín Seróv, Konstantín Korôvin, Borís Kustódiev e Piôtr Kontchalovski.\nJá as exibições temporárias trazem obras de artistas contemporâneos que os curadores classificam como “impressionistas russos”, por exemplo, Arnold Lakhovski e Valéri Kochliakov.\n4. Instituto de Arte Realista Russa\nInstituto de Arte Realista Russa fica instalado em prédio industrial do início do século 20.\nLocalizado em uma fábrica do início do século 20, este museu foi aberto pelo milionário Aleksêi Ananiev. Sua coleção é voltada à arte do período soviético, desde pinturas pós-revolucionárias e trabalhos gráficos até o “Estilo Severo”, ou seja, a arte oficial soviética do período Stálin-Brejnev.\nPinturas e artes gráficas compõem acervo do Instituto de Arte Realista Russa.\nEste estabelecimento parece um pouco melancólico, mas ali você verá retratos de líderes da Revolução e do Partido Comunista próximos a atletas mulheres de Aleksandr Deineka e paisagens fantásticas de Hieorhij Niski e Iúri Pimenov.\n5. Novo Museu (Nôvi Muzei), São Petersburgo\nApós morte do fundador do Nôvi Muzêi, esposa assumiu as rédeas.\nO colecionador e mecenas Aslan Tchekhoiev, que morreu repentinamente em 2016, deixou um museu com uma enorme coleção de arte não oficial soviética e arte contemporânea russa.\nSua mulher leva adiante a ativa empreitada das exposições. A mostra permanente representa o “crème de la crème” do não conformismo russo, desde Evguêni Mikhnov-Voitenko até Oscar Rabin e Vladímir Nemukhin, junto a artistas contemporâneos vivos, como Iliá Kabakov, Grisha Bruskin, AES +F e outros.\n6. Museu dos Ícones Russos, Moscou\nFachada do Museu dos Ícones russos, em Moscou.\nDesde que abriu , este é o único museu privado que não cobra entrada. Em 2016, ele celebrou seu 10° aniversário.\nMuseu dos Ícones Russos é repleto de.. ícones – como era de se esperar. Mas do mundo todo.\nMuseu dos Ícones Russos\nFundada pelo empreiteiro Mikhail Abramov, a coleção tem mais de 5 mil itens, entre ícones e ornamentos religiosos, assim como esculturas religiosas em madeira e fundidas.\nAlém de arte russa, há ali também arte bizantina e grega pós-bizantina, além de uma coleção de arte etíope cristã.\n7. Fundação Cultural Ekaterina, Moscou\nExposições ‘blockbuster’ itinerantes, como ‘Os anos de Grace Kelly’ são um dos focos da Fundação Cultural Ekaterina.\nFundação Cultural Ekaterina\nFundada por Vladímir e Ekaterina Semenikhin, este é o maior espaço de exposições no centro de Moscou.\nO casal traz seus próprios tesouros ecléticos ao local, desde arte acadêmica russa do século 19 até luminares a arte contemporânea global, assim como exposições “blockbuster” itinerantes, como “Os anos de Grace Kelly” e “Sobre os tubarões e a humanidade”.\nA fundação também recebeu as mostras de Valie Export, Andreas Gursky, David Lynch e Annette Messager, assim como muitos outros artistas russos e ocidentais.\n8. Museu Erarta de Arte Contemporânea, São Petersburgo\nFachada do Museu Erarta. Este museu privado de São Petersburgo funciona como espaço de exibições e de performances de teatro e música.\nEste museu privado de São Petersburgo funciona como espaço de exibições e de performances de teatro e música.\nMostra no Museu Erarta, que também recebe peças de teatro e performances musicais.\nSua coleção tem cerca de 3 mil obras de artistas russos, desde o pós-guerra até os dias atuais, executadas por meio de diversas técnicas, de pinturas e esculturas a arte em vídeo.\nO estabelecimento tem em média cinco exposições temporárias simultâneas, e sempre há algo para todos os gostos em arte contemporânea russa!\n9. Fundação In Artibus, Moscou\nNa Fundação In Artibus rococó convive harmoniosamente com não conformistas.\nFundação In Artibus\nEsta fundação traz diversas exposições que refletem o espírito eclético de sua criadora, Inna Bajenova, que também é proprietária da famosa revista mensal inglesa “The Art Newspaper”.\nEm sua coleção, um altar medieval coexiste harmoniosamente com paisagens de Maurice Utrillo, desenhos de François Boucher em estilo rococó e o não conformista Mikhail Roguinski.\nIn Artibus Foundation traz exposições ecléticas.\nEntre os últimos projetos em exposição da fundação está o famigerado arquivo de vanguardistas russos de Nikolai Khardjiev e uma edição especial do “The Art Newspaper” dedicada à coleção dele.\n10. Museu Anatóli Zverev (AZ Museum), Moscou\nIdeia corajosa de abrir uma instituição monotemática é da colecionadora Natália Opaleva.\nEste museu é dedicado a um único artista, Anatóli Zvérev. A ideia corajosa de abrir uma instituição monotemática sobre o “enfant terrible” da arte russa da década de 1960 à de 1980 é da colecionadora Natália Opaleva.\nO AZ Museum é dedicado ao “enfant terrible” da arte soviética Anatóli Zvérev.\nO museu não tem exposição permanente e as temporárias mudam diversas vezes durante o ano. Entre as obras exibidas estão não apenas as pinturas expressionistas e abstratas de Zvérev, mas também instalações interativas de artistas contemporâneos.


Paulo Nobre supera Perin e é eleito o novo presidente do Palmeiras - Esportes - Estadão\nDANIEL AKSTEIN BATISTA E DANIEL BATISTA, Agência Estado\n21 de janeiro de 2013 | 23h25\nSÃO PAULO - Paulo Nobre é o novo presidente do Palmeiras. Empresário de 44 anos, conselheiro do clube desde 1997, ele derrotou nesta segunda-feira o candidato Décio Perin por 153 votos a 106. Nobre, que também é advogado e piloto de rali, assume já nesta quarta o comando do clube para um mandato de dois anos. Seu maior desafio é montar um time competitivo para levar o time de volta à Série A e fazer um papel decente na Copa Libertadores.\nSampaio não espera eleição e se desliga do Palmeiras\n"A contratação de reforços, principalmente a vinda do Riquelme, serão conversadas", disse Nobre. "Vou conversar com o (Gilson) Kleina para nós avaliarmos melhor o elenco e ver os nomes que estão no mercado."\nCriticado, Luan desabafa e diz que não quer mais jogar no Palmeiras\nEm despedida, Tirone pede desculpas aos torcedores do alviverdes\nESPECIAL - Outras informações do Palmeiras


Dilma defende na posse ajustes na economia para país crescer e reforma política | Reuters\nJanuary 1, 2015 / 7:23 PM / in 4 years\nDilma defende na posse ajustes na economia para país crescer e reforma política\nBRASÍLIA (Reuters) - A presidente Dilma Rousseff afirmou em seu discurso de posse, nesta quinta-feira, que a retomada do crescimento da economia brasileira passa pelo ajuste nas contas públicas, que prometeu fazer com o menor sacrifício para os mais pobres.\nPresidente Dilma Rousseff acena para o público ao chegar no Palácio do Planalto após tomar posse no Congresso, em Brasília. 1/01/2015. REUTERS/Ueslei Marcelino\nAo ser reempossada presidente no Congresso Nacional, voltou a defender a reforma política e também afirmou que conta com o apoio de sua base aliada no Legislativo para promover as mudanças que pretende fazer no novo período de governo.\n“Mais que ninguém sei que o Brasil precisa voltar a crescer. Os primeiros passos desta caminhada passam por um ajuste nas contas públicas, um aumento na poupança interna, a ampliação do investimento e a elevação da produtividade da economia”, disse Dilma em seu discurso, que durou mais de 40 minutos.\nDilma, a primeira mulher presidente do Brasil, assumiu o segundo mandato ao lado de seu vice, Michel Temer, e tem pela frente um cenário de fragilidade econômica e incerteza política.\nAo assumir o mandato anterior, em 2011, Dilma se beneficiava da economia crescendo 7,5 por cento. Enquanto em 2014, a economia deve expandir só 0,2 por cento, segundo previsão do Banco Central.\nAssim como fez no discurso de posse para seu primeiro mandato em 2011, Dilma voltou a defender a necessidade de uma reforma política e, em um momento que parece refém de sua base aliada no Parlamento, disse contar com o apoio dos partidos que compõem sua base.\n“Sei que conto com o forte apoio da minha base aliada, de cada liderança partidária de nossa base e com os ministros e ministras que estarão, a partir de hoje, trabalhando ao meu lado pelo Brasil, discursou a presidente.\n“É inadiável, também, implantarmos práticas políticas mais modernas e éticas e, por isso mesmo, mais saudáveis. É isso que torna urgente e necessária a reforma política. Uma reforma profunda que é responsabilidade constitucional desta Casa, mas que deve mobilizar toda a sociedade na busca de novos métodos e novos caminhos para nossa vida democrática.”\nDilma aproveitou seu discurso para propor um pacto nacional de combate à corrupção e, ao citar as denúncias de irregularidade na Petrobras (PETR4.SA), defendeu a apuração do caso, sem prejudicar a estatal, que ela classificou de “estratégica” para o país.\nA presidente também anunciou que lançará no novo período de governo uma terceira versão do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), uma segunda fase do programa de logística do governo federal e a construção de 3 milhões de unidades habitacionais do programa Minha Casa, Minha Vida.\nDilma tratou também de política externa em seu discurso de posse e prometeu manter a prioridade para a América Latina e para países africanos, assim como da Ásia e dos Brics (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul).\nA presidente defendeu ainda como sendo de “grande relevância” o aprimoramento das relações do Brasil com os Estados Unidos, abaladas em seu primeiro mandato por conta do escândalo de espionagem da Agência de Segurança Nacional dos EUA (NSA).


Olhares por Gabriela Carpes: Janeiro 2010\nMe dou ao direito de ser confusa\nDe ser dura e sensível ao mesmo tempo, romântica e melosinha quando tô de TPM e meio grossa normalmente\nDe gostar de me arrumar hoje e amanhã estar sem saco para isso\nDe perder horas no shopping e sair sem comprar nada\nDe mudar de opinião sem avisar\nDe estar a fim hoje e amanhã não...\nMe dou ao direito de estar apaixonada e me entregar de corpo e alma\nDe sonhar com uma casa bem cuidada, um marido amoroso, filhos, cachorro, periquito e papagaio\nDe confessar que estou com medo\nDe ser sincera e dizer que isso ou aquilo me incomoda\nDe chorar até morrer quando estou triste e dar gargalhadas sem vergonha quando estou feliz...\nGosto de pula-pula, cama elástica, piscina de bolinhas, picolé pingando no pé, negrinho, balão e parque de diversão\nAdoro festa de aniversário com surpresa, presente e brincadeiras\nAmo tomar banho de mar ou de piscina até ficar com os dedos murchos\nVivo no mundo da lua, pensando como seria se fosse assim ou assado...\nTrabalho, ganho meu dinheiro, pago minhas contas, tenho um milhão de responsabilidades e deveres\nVou à faculdade, sonho com uma carreira brilhante e corro atrás dela\nConvivo com o triste dilema do “querer não é poder”...\nPostado por Gabriela Carpes às 21:33 Nenhum comentário:\nQuem foi que disse que os homens não reparam nas mulheres? Os homens do meu tempo reparam sim, e muito!\nTudo bem, concordo que muitas vezes eles não sabem dizer o que exatamente está “diferente em você”, mas eles se dão conta sim de que alguma coisa foi modificada. Fato comprovado pela famosa frase "Hmm... Você tá diferente, o que fez?".\nPodem até dizer que não dão bola pra isso, que não ligam pra essas coisinhas, que você fica linda de qualquer jeito, mas fala sério!! Jura que o querido vai sair com você toda mal vestida, descabelada, com as unhas mal feitas e aquela cara de zumbi, jura!! Nunquinha!!\nEles podem não admitir, mas... lá no fundo, eles reparam sim, têm opinião sobre o assunto, comentam entre eles se a roupa dessa ou daquela é adequada, se está agradando ou não e muito mais...\nSejamos sinceras, não é de graça que nós, mulheres, nos arrumamos sempre que vamos sair e estamos sempre buscando a perfeição (embora nunca estejamos satisfeitas), não é a toa que perdemos um tempo (ão ou inho, dependendo da menina) pensando na roupa, na maquiagem e “otras cosichas más”.\nSe nós gostamos de homens cheirosos, arrumadinhos, bem vestidos, porque eles não gostariam?\nSe ele repara em ti, sorte a tua!! Do teu lado está um guri que se cuida e, melhor ainda, que cuida de ti!\nAgora... Se o garoto realmente não repara, é porque também não faz a menor questão de que tu repare. CUIDADO!!\nPostado por Gabriela Carpes às 13:20 Nenhum comentário:\nO mundo é louco, definitivamente louco... O que é gostoso, engorda; o que é lindo, custa caro; o sol que ilumina o teu rosto enruga... E o que é realmente bom dessa vida, despenteia...\nArrume o cabelo, coloque, tire, compre, corra, emagreça, coma coisas saudáveis, caminhe direito, fique séria... E talvez deveria seguir as instruções, mas quando vão me dar a ordem de ser feliz? Por acaso não se dão conta que para ficar bonita eu tenho que me sentir bonita... A pessoa mais bonita que posso ser!\nEntregue-se! Coma coisas gostosas, beije, abrace, dance, apaixone-se, relaxe, viaje, pule, durma tarde, acorde cedo, corra, voe, cante, arrume-se para ficar linda, arrume-se para ficar confortável, admire a paisagem, aproveite e, acima de tudo, deixa a vida te despentear!\nO pior que pode acontecer é que, rindo em frente ao espelho... Você precise se pentear de novo...\nPostado por Gabriela Carpes às 12:18 Nenhum comentário:\nChame como quiser, mas é esse sentimento que faz com que duas pessoas se aproximem e fiquem juntas.\nTem coisa melhor do que cometer loucuras com alguém??\nTomar um banho de mar à noite,\nViajar sem nada programado,\nVer o pôr do sol em plena segunda-feira,\nTomar banho de chuva no meio da rua,\nPular na cama elástica na frente de todo mundo e não se importar com o mico,\nPassar horas sem fazer absolutamente nada além de conversar,\nFazer caminhos diferentes só pra conhecer a cidade,\nIr pra festa de aniversário da tia mesmo sabendo que vai ser um grande programa de índio,\nPular de pára-quedas,\nDescer as dunas correndo e agüentar a areia no corpo depois,\nSair de casa em dia de chuva pra ir numa festa furada...\nTem pessoas com as quais a gente se sente bem pra fazer qualquer coisa (qualquer coisa mesmo!!), não importa o quão ridículo, perigoso ou sem graça seja, com essas pessoas vale tudo.\nFala a verdade... Quem é que nunca pensou que “aquele” momento podia durar pra sempre??? Que o tempo podia parar naquele exato minuto só pra podermos aproveitar melhor a sensação, o gostinho...\nInfelizmente não tem como, só nos resta aproveitar da melhor maneira possível e deixar essa lembrança bem guardadinha na memória...\nPostado por Gabriela Carpes às 12:50 Nenhum comentário:\nOnde anda aquele que me ensinou que nada nem ninguém no mundo pode atrapalhar a nossa busca pela felicidade; que me provou que não existe nada mais importante do que a família; que diz que se tem algo no mundo que temos que cultivar são as amizades verdadeiras, aquelas que podemos contar nos dedos; que me convenceu de que amor eterno é amor entre pais e filhos; que me ensinou a conversar com Deus, o meu Deus, de um jeito diferente; que sempre me abriu os olhos... Onde anda afinal?\nCadê o homem que fez de mim a mulher que eu sou hoje? Que tanto carinho e amor me deu e hoje, simplesmente, desaprendeu o que é o amor...\nÉ tão irônico saber que, nas nossas discussões, tudo que eu te digo, os conselhos que te dou, são coisas que aprendi contigo, são as lições que tu me ensinaste...\nOnde eu estava quando aconteceu essa mudança? Onde eu andava que não vi tudo isso acontecer? Ou foi pior do que eu imagino, será que tudo isso aconteceu diante dos meus olhos e eu não fui capaz de fazer nada? Será que eu ainda posso fazer alguma coisa pra mudar isso? Temo que não...\nQuando te escuto falando aquelas coisas sobre os homens, sobre o mundo, sobre o comportamento da humanidade, é tudo tão surreal pra mim que não consigo acreditar que as palavras saem da tua boca.\nSe soubesses como eu fico triste de te ver desse jeito, com essa visão pessimista do mundo...\nPostado por Gabriela Carpes às 08:20 Nenhum comentário:\nPostado por Gabriela Carpes às 21:41 Nenhum comentário:


Resultado Dia de Sorte 604 de hoje, 14/05; prêmio é de R$ 1,6 milhão - Negócios - Diário do Nordeste\nEscrito por Redação, 18:10 - 14 de Maio de 2022. Atualizado às 20:19\nNo concurso 604, o Dia de Sorte vai sortear um valor de R$ 1,6 milhão. Se quiser acompanhar, o sorteio vai acontecer às 20h deste sábado pela Caixa Econômica Federal. A aposta mínima é no valor de R$ 2,00.\nResultado Dia de Sorte concurso 604\nMês da Sorte: 07 -Julho


TV da Samsung pode ser controlada via smartphone\ne notebooks apresenta sensível desaquecimento. Embora a fabricante Apple domine o segmento, com seu iPad, o futuro do setor ainda está em aberto. Marcas como Sony, Samsung e Acer lançam novidades, tentando emplacar diferenciais para atrair a atenção dos consumidores.\nSmart Tv Miss IFA participa da apresentação da Samsung na abertura da 51ª edição da feira de eletrônicos\ndo mercado de informática, com vendas crescentes – enquanto o mercado de PCs\nMiss IFA com o rádio JVC RV-NB70SE; Sistema de som pode funcionar como dock para gadgets da Apple com oi iPhoe\nOutra atração da feira foram os televisores com tecnologia 3D e com acesso à internet. A Philips, maior fabricante europeia de eletrônicos de consumo, fechou\nRua Eng. Fernando Guilhon, Nº 2852 telmaconsolacao@uol.com.br www.telmaconsolacao.com.br 44\nIFA 2011.indd 44\nem Berlim uma aliança com seus concorrentes asiáticos Sharp e LG e o produtor de televisores alemão Loewe. As quatro empresas acertaram a criação de um ambiente comum de programação para TVs com acesso à Internet (Smart TV), segundo informou Robert Smits, gerente da Philips TV. As empresas querem facilitar a criação de serviços baseados na internet para televisão. Uma “Smart TV” não só reproduz programas televisivos, como também conteúdo da internet, como vídeos do YouTube ou de sites de canais de televisão. Também\nMiss IFA observa impressora portátil Pocket Jet, da Brother + de12 anos de Sucesso\nQuinta: Música e Poesia Sexta: MPB (ao Vivo) Sábado: Forro, Xote, e MPB(ao Vivo) Domingo: Pagode do Cris Inicio as 21 horas ENTREGAMOS Promoção Cerveja 600Ml EM DOMICÍLIO a partir de 1,99(todos os dias) Timbiras (esq. c/ Tupinambás), 1126 - Jurunas Fone: 3272-4095 | 8108-7203 www.paramais.com.br


Faetec Restabelece Parcialmente o Pagamento das Progressões Congeladas « SINDPEFAETEC\nO SINDPEFAETEC, ao detectar o atraso no lançamento das progressões dos servidores, contactou imediatamente o setor de RH da FAETEC, a fim de obter esclarecimento dos fatos. A informação dada foi de que as progressões estavam seguindo para a Secretaria de Fazenda. Esta, através da SUBGEP (Subsecretaria de Gestão de Pessoal), ficara responsável por fazer os lançamentos referente às progressões funcionais de todos os servidores do Estado do Rio de Janeiro, e que o governo pagou as progressões até novembro de 2018.\nCientes dessa informação, procuramos a Secretaria de Fazenda (SEFAZ) para resolver de fato esta situação. A SEFAZ nos remeteu novamente à FAETEC, para tratar desse assunto. Desta feita, protocolamos um ofício à presidência da FAETEC, com detalhes da Lei nº 6720/2014 e a resolução SECTI/FAETEC/SEPLAG Nº 11/2016 que regulamentou o Plano de Cargos e Salários dos servidores da FAETEC, assim como o último parecer da PGE (Procuradoria Geral do Estado do Rio de Janeiro) que, em 2018, ratificou esse direito, através da Regulamentação das Progressões.\nEm reunião com o presidente da FAETEC, cobramos o restabelecimento das progressões, e ele designou a chefia de Gabinete como canal de comunicação entre a FAETEC, o SINDPEFAETEC, e a Secretaria de Fazenda. Hoje, 24 de maio de 2019, observamos que as progressões referentes a Dezembro de 2018 e Janeiro de 2019, assim como outras progressões que estavam em análise, foram publicadas no Diário Oficial do Estado do Rio de Janeiro. Diante deste avanço, o SINDPEFAETEC já está em contato com a chefia de gabinete para incluir essas progressões na próxima folha de pagamento, assim como proceder à publicação das que ainda estão pendentes.\nVale ressaltar que o governador Wilson Witzel , quando ainda era candidato ao governo do Estado, durante sabatina com o MUSPE (Movimento Unificado dos Servidores Públicos Estaduais), do qual éramos integrantes e organizadores, se comprometeu a rever os itens do acordo do Regime de Recuperação Fiscal (RRF) com o governo federal, pois as diretrizes desse RRF são asfixiantes para nosso Estado.\nÉ de conhecimento nacional que o acordo foi assinado por dois chefes de Estado sem lisura para exercerem seus respectivos cargos – o ex-governador Pezão, e o ex- presidente Temer, que estão envolvidos em graves denúncias de corrupção, sem condições de governabilidade, e que se aproveitaram do contexto caótico, e da fragilidade financeira dos servidores, com várias folhas salariais sem receber, para assinarem um acordo que impunha uma série de restrições ao segundo Estado que mais arrecada impostos Federais no país, em troca de uma suspensão temporária de pagamento da dívida com a União, além do aval para um empréstimo, que agrava ainda mais o problema de endividamento. À época, já apontávamos várias outras maneiras de obtenção de receitas, e continuaremos a fazer isso, lembrando ao governador Witizel que a revisão dos termos do RRF foi um compromisso de campanha dele, e precisamos que isso realmente seja feito, para que o servidor não sofra mais com congelamento das carreiras e supressão de direitos conquistados.\nDOERJ 24-5-19 pag 18\nDOERJ 24-5-19 pag 19\nDOERJ 24-5-19 pag 20\nDOERJ 24-5-19 pag 21\nDOERJ 24-5-19 pag 22\n#NenhumDireitoaMenos #ContraReformadaPrevidência #GreveNacional14/06


FSM completa 10 anos com perfil jovem – My WordPress Website\nFSM completa 10 anos com perfil jovem\nFSM completa 10 anos com…\nUma série de pesquisas sobre os encontros centrais do Fórum Social Mundial (experiência que completa uma década em 25 de janeiro próximo, com eventos em Porto Alegre, Salvador e várias cidades do mundo), realizada pelo Instituto Brasileiro de Análises Sociais e Econômicas (Ibase) desde 2003, revela um perfil jovem e bastante escolarizado dos participantes.\nO último encontro que aconteceu no Brasil, em Belém (PA), em 2009, não fugiu à regra: 64% dos 150 mil participantes tinham até 34 anos de idade e nada menos que 81% possuíam o grau superior completo ou em curso.\nOs números são da pesquisa “Perfil dos Participantes”, do Ibase, que ouviu 2.262 participantes do Fórum em Belém, entre os dias 27 e 30 de janeiro de 2009. Perguntados sobre o que o Fórum tem de “mais importante”, a maior parte dos entrevistados em Belém respondeu “propor políticas públicas” e “oferecer espaço para trocas culturais” (ambas com 19%).\nJá instituições como o Fundo Monetário Internacional (FMI) e “empresas transnacionais” são as que mais geram desconfiança entre os participantes: 85% e 83%, respectivamente, afirmaram “não confiar” nelas. “Estes números são importantes para pensarmos os desafios do Fórum para os próximos anos, para aprofundarmos a experiência”, avalia Cândido Grzybowski, diretor do Ibase.\nO Fórum Social Mundial volta a ter um encontro central em 2011, em Dakar (Senegal).\nConfira o estudo completo em: http://www.ibase.br/userimages/FINAL-FSM2009-participantes.pdf\nPreviousPrevious post:Camisinha Poética “protege” Fórum Social MundialNextNext post:FORO SOCIAL MUNDIAL: Debatir o actuar, esa es la cuestión


10. HC 75.331, julgado em 2.12.1997, rel. min. Marco Aurélio | Arcos - Informações Jurídicas\nCapítulo 35 de 82\nA aplicação do princípio ao julgamento de habeas corpus continua nesse processo, que trata do artigo 226 do Código de Processo Penal, que estabelece regras sobre reconhecimento de suspeitos:\nII - a pessoa, cujo reconhecimento se pretender, será colocada, se possível, ao lado de outras que com ela tiverem qualquer semelhança, convidando-se quem tiver de fazer o reconhecimento a apontá-la.\nTodo o problema gira em torno da interpretação deste "se possível". Não há dúvidas sobre a necessidade de se iniciar o ato pela descrição da pessoa a ser reconhecida, mas é preciso definir quando pode a autoridade pública dispensar a exigência do inciso II. No caso em exame, essa formalidade não foi cumprida e os réus terminaram por ser condenados. Ao avaliar essa situação, afirmou o Relator em seu voto:\nInegavelmente, apenas em uma única hipótese despreza-se esta fase [de reconhecimento], ou seja, naquela em que é impossível assim proceder-se. No caso dos autos, não há a menor notícia de óbice à observância do preceito; simplesmente, foi colocado em plano secundário como se não compusesse a ordem jurídica em vigor, emprestando-se-lhe inocuidade maior, chegando-se, a seguir, via reconhecimento à margem da prescrição legal, à condenação do paciente, primário e de bons antecedentes.\nO argumento do Relator parece adequado ao caso. A regra é que a exigência do inciso II do artigo citado vincula o agente público e precisa ser cumprida. Logo, a dispensa dessa formalidade configura uma exceção, a qual somente seria válida caso houvesse uma motivação suficientemente forte para tanto. E tal justificativa deveria ter sido apontada expressamente, pois todos os atos estatais devem ser fundamentados. Como não se indicou a existência de qualquer "óbice à observância do preceito", não se pode entender que o agente se utilizou da exceção prevista no artigo, mas verifica-se que o preceito legal foi simplesmente ignorado pela autoridade estatal. Também devemos atentar para o fato de que a referência ao princípio da razoabilidade é feita apenas na ementa, e não no corpo do acórdão:\nRECONHECIMENTO - FORMALIDADES - NATUREZA - INOBSERVÂNCIA. As formalidades previstas no artigo 226 do Código de Processo Penal são essenciais à valia do reconhecimento, que, inicialmente, há de ser feito por quem se apresente para a prática do ato, a ser iniciado com a descrição da pessoa a ser reconhecida. Em seguida, o suspeito deve ser colocado ao lado de outros que com ele guardem semelhança, a fim de que se confirme o reconhecimento. A cláusula "se for possível", constante do inciso II do artigo de regência, consubstancia exceção, diante do princípio da razoabilidade. O vício não fica sanado pela corroboração do reconhecimento em juízo, também efetuado sem as formalidades referidas. Precedentes: Habeas-Corpus nºs 42.957/GB e 70.936/SP, relatados pelos Ministros Aliomar Baleeiro e Sepúlveda Pertence, perante a Segunda e Primeira Turmas, com arestos veiculados nos Diários da Justiça de 12 de outubro de 1966 e 6 de setembro de 1996, respectivamente. [grifos nossos]\nA frase grifada não é muito clara, mas parece traduzir a idéia de que a dispensa dos requisitos estabelecidos no inciso II devem ser orientadas pelo princípio da razoabilidade. Essa afirmação parece-nos verdadeira, pois definir se um determinado óbice configura ou não uma impossibilidade à realização da exigência legal é um ato discricionário e, como tal, deve obedecer a critérios de razoabilidade. Entretanto, no contexto em que foi apresentada, ela adquire uma conotação que não nos parece adequada: a de que os motivos da autoridade pública não foram razoáveis no caso em análise. No presente caso, não se argumentou que o motivo utilizado pelo agente público para justificar a dispensa não era razoável - afirmou-se apenas que o reconhecimento foi ilegal porque não havia qualquer fundamento para a desobservância das formalidades legais.\nA situação seria completamente diversa se a autoridade pública tivesse fundamentado a dispensa no fato de não haver qualquer pessoa semelhante ao suspeito, de que ele era o único preso, de que colocá-lo lado a lado com outras pessoas apresentaria algum risco, de que as provas existentes contra ele eram tão fortes que o próprio reconhecimento seria dispensável etc. Caso houvesse alguma justificativa para ser analisada, esse juízo deveria ser orientado pelo princípio da razoabilidade. No entanto, a completa ausência de motivação reduz o problema a uma mera questão de legalidade.\nTrata-se, pois de uma simples questão processual, que poderia ter conduzido à utilização de argumentos ligados à garantia do devido processo legal procedimental, mas não ao princípio da razoabilidade. Não há escolha valorativa a ser avaliada porque o agente estatal não tinha a possibilidade de simplesmente descumprir os procedimentos estabelecidos pelo Código Penal. Em última análise, trata-se apenas do descumprimento de um dispositivo do Código Penal, e não da violação de princípios constitucionais.


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