Retrospectiva 2020: #JuntosÉPossível gerar mudanças | WWF Brasil\nRetrospectiva 2020: #JuntosÉPossível gerar mudanças\nParcerias atravessaram fronteiras pela conservação, atenderam urgências como as queimadas no Pantanal e apoiaram afetados pela pandemia de Covid-19\nNo ano das crises, nos fortalecemos e chegamos mais longe do que nunca em coletivos e parcerias\nEm 2020, fomos listados como uma das 100 melhores ONGs brasileiras, de acordo com o prêmio Melhores ONGs. Mas, sozinhos, não conseguiríamos alcançar nossas metas. Graças a diversas parcerias locais, conseguimos apoiar diretamente o combate ao fogo no Pantanal e na Amazônia, além de realizar ações de apoio emergencial em favor de populações tradicionais impactadas pela crise de Covid-19.\nJunto à Coalização Brasil, Clima, Florestas e Agricultura, lançamos em setembro um estudo de rastreabilidade da pecuária bovina no país que mostra que é possível monitorar a origem da carne na Amazônia e no Cerrado. Em novembro, apoiamos a Fiocruz em levantamento sobre o impacto do mercúrio em indígenas no Pará, causado pelas atividades de garimpo na região.\nParcerias que atravessam fronteiras\nComo parte da Rede WWF, presente em mais de 100 países, também conseguimos trabalhar em regiões transfronteiriças. Na Amazônia, a Sardi (Iniciativa dos Botos da América do Sul, da sigla em inglês), registrou mais de 900 botos cor-de-rosa e cinza em expedição realizada em janeiro em um trecho do rio Amazonas entre Peru, Colômbia e Brasil. O levantamento ajudou o grupo de cientistas a chegar mais perto de um Plano de Manejo da Conservação em junho e a lançar uma plataforma inédita para disseminar informações sobre os botos em outubro.\nOutra espécie beneficiada pelos esforços de vários países foi a onça-pintada, que neste ano ganhou um plano regional que busca sua conservação em toda a América Latina.\nA Estratégia de Conservação da Onça-Pintada 2020-2030 é um programa coordenado pela Rede WWF em parceria com outras organizações que contempla 15 paisagens prioritárias, em 14 dos 18 países onde o felino ainda vive, inclusive no Brasil.\nUma dessas regiões é a Mata Atlântica, onde o WWF-Brasil completou 16 anos de trabalho trinacional na região do Alto Paraná, fronteira com Argentina e Paraguai. No Pantanal, onde atuamos conjuntamente com a Bolívia e o Paraguai, lançamos neste ano a 5ª edição da Revista Ciência Pantanal, com versões em português, inglês e espanhol.\nAlém de estudos científicos, um dos focos do nosso trabalho é conscientizar mais pessoas para a causa socioambiental. Para isso, contamos com o apoio de uma série de aliados.\nEm janeiro, junto com os Escoteiros do Brasil, realizamos quatro oficinas educativas durante o JamCam 2020, evento que reuniu mais de 8 mil escoteiros, de 21 países, em Foz do Iguaçu. Mais de 21 mil escoteiros também participaram do Festival Digital Hora do Planeta 2020 – Use Sua Voz Pela Natureza, em março, que mobilizou ao todo 105 mil pessoas durante as 12 horas de transmissão. Para realizar o evento, contamos com mais de 40 parceiros, incluindo o portal Ecoa, do UOL, que transmitiu a programação completa.\nEm maio, junto com a Representação da Unesco no Brasil, lançamos materiais de divulgação sobre a importância das Reservas da Biosfera. Em junho, apoiamos a Rede Cerrado no lançamento da Campanha Cerrados, de sensibilização à conservação e valorização do bioma por meio de podcasts com histórias reais de populações locais e interação virtual. Também produzimos, com apoio do Fundo CEPF (sigla em inglês para Critical Ecosystem Partnership Fund), 12 episódios de "Tão Sertão", quadro do programa "Rádio do Mosaico", veiculados em rádios comunitárias da região do Mosaico Sertão Veredas Peruaçu.\nEm comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente, em junho, tivemos uma programação digital diversificada, incluindo quatro debates com especialistas, uma aula aberta para professores e alunos e uma conversa ao vivo do nosso diretor executivo, Maurício Voivodic, com Fabio Porchat no Instagram.\nEm julho, para comemorar os 20 anos do SNUC (Sistema Nacional de Unidades de Conservação), lançamos um pacote informativo que explica, de forma didática e ilustrativa, a importância dessas áreas e os principais riscos que enfrentam.\nEntre março e julho, recebemos 131 inscrições de iniciativas de SAF (Sistemas Agroflorestais) no Concurso Ideias Renovadoras: Plantando Árvores e Colhendo Alimentos na Bacia do Rio Doce, que teve seus vencedores anunciados em agosto. A iniciativa faz parte de projeto do WWF-Brasil para recuperação florestal da bacia do Rio Doce junto à Fundação Renova.\nTambém em agosto, Chico Bento se tornou embaixador do WWF-Brasil. Embaixador da proteção das nascentes do Pantanal desde 2014, o personagem de Mauricio de Sousa entrou oficialmente para a causa socioambiental.\nEm outubro, junto com a Central do Cerrado, a Unicafes (União Nacional das Cooperativas da Agricultura Familiar e Economia Solidária), a UnB (Universidade de Brasília) e o Núcleo do Pequi oferecem o Programa de Formação em Agroextrativismo no Cerrado, lançamos um curso EaD (Ensino a Distância) para agroextrativistas do Cerrado. O objetivo é contribuir para o aprimoramento da produção agroextrativista e viabilizar o uso sustentável da biodiversidade.\nEm novembro, nova parceria com a Ame Digital facilitou a doação para a nossa causa, por meio de plataforma prática e segura. E, para encerrar o ano com chave de ouro, apoiamos o Projeto Ilhas no Rio no lançamento digital da peça infantil “A Batalha da Natureza”, que mostra a importância da conservação dos oceanos.\nIsso sem contar nas exposições virtuais "Olhares Sobre a Amazônia" e "Pantanal: Vida, Morte e Renascimento", no Festival AmazôniaS Online, no Elos do Cerrado, na 9ª Mostra Ecofalante de Cinema, no festival online Um Dia no Parque e em diversas outras transmissões ao vivo, webinários e cursos online. Este foi, sem dúvida, o ano em que mais promovemos trocas por meios digitais.\nEssas realizações não seriam possíveis sem o apoio de pessoas como você. Em 2020, nossa rede de parcerias cresceu ainda mais e você faz parte disso. A cada um e a cada setor da sociedade (empresas, governos, comunidade acadêmica e sociedade civil em geral), nosso muito obrigado!\nSeu apoio foi fundamental nesse ano de tanto trabalho e desafios, quanto de respeito e cuidado. #JuntosÉPossível fazermos muito mais em 2021.\nAcreditar no futuro é proteger as pessoas e a natureza hoje. Doe!\nRetrospectiva 2020: Pantanal teve recordes históricos de queimadas\nRetrospectiva 2020: sociedade civil se mantém unida em defesa da Mata Atlântica\nRetrospectiva 2020: Cerrado ainda não recebe a atenção que merece\nRetrospectiva 2020: os planos emergenciais de combate ao Covid-19\nSozinhos, não conseguiríamos alcançar nossas metas\n"O Chico Bento é o grande embaixador da importância de cuidar da natureza", disse o diretor executivo do WWF-Brasil Mauricio Voivodic\nFestival Digital Hora do Planeta mobilizou 105 mil pessoas durante as 12 horas de transmissão\nExposição virtual de fotos mostra fotos da maior planície úmida do planeta\n© André Zumak Enlarge\nArtistas que usam a Amazônia como inspiração se unem em uma homenagem ao bioma


Drones se transformam em "segundo melhor amigo" dos cães de resgate - 26/08/2017 - UOL Notícias\nDrones se transformam em "segundo melhor amigo" dos cães de resgate\nZurique (Suíça), 26 ago (EFE).- "Anu", um pastor australiano, sai das mãos de seu guia à procura de um ciclista e de uma mochileira perdidos em uma floresta. Ao mesmo tempo, um drone decola para apoiá-lo em sua missão: a tecnologia, o olfato do cachorro e a experiência do homem combinam forças nas tarefas de resgate.\nOs guias e cães sob o comando de Romaine realizaram no ano passado 22 missões e, desde o final de 2016, trabalham com a Federação a Suíça de Drones Civis, com a qual já realizaram em conjunto 12 operações de busca e resgate.\n"Vimos que precisávamos de um complemento aéreo", apontou a presidente da Redog.\nO drone que sai hoje na simulação de resgate das duas pessoas perdidas em Winterberg - no cantão de Zurique - é um Matrice 600 da empresa DJI, fundada em 2006 por Frank Wang.\nRomaine considera que os cachorros, com cerca de 250 milhões de células olfativas - frente às 5 milhões do homem -, geram ainda "uma das melhores, se não a melhor, possibilidade de encontrar pessoas perdidas ou desaparecidas".\nMas os drones "aumentam a segurança das equipes, a eficácia das operações, reduzem o tempo das buscas e melhoram o fluxo de informação" sobre os meios que são necessários para um resgate, explicou.\n"Vimos que podemos melhorar o resultado e a eficiência das buscas de pessoas desaparecidas", disse à Efe o presidente da Federação a Suíça de Drones Civis, Ueli Sager.\n"Podemos procurar em zonas de difícil acesso para os cachorros, podemos rastrear em pouco tempo áreas amplas e deixar livres para os cães as áreas às quais não podemos chegar, como as florestas", afirmou.\nOutra vantagem da utilização de aparelhos não tripulados é a redução dos custos das operações de resgate - que em uma busca de dois ou três dias pode chegar a 44 mil euros - já que torna desnecessário o uso de helicópteros de apoio, explicou Romaine.\nJunto a Marianne Baggenstos, "Anu" investiga a área designada com sua coleira de cor laranja e guizos.\nPara o piloto profissional, o drone é "a extensão do seu corpo" e "melhora as possibilidades de sucesso do cachorro" no solo.


Soja retoma fôlego, fecha em alta e contrato janeiro retoma os US$ 13 - Notícias Agrícolas\nSoja retoma fôlego, fecha em alta e contrato janeiro retoma os US$ 13\nPublicado em 11/11/2013 16:44 1250 exibições\nDepois de operar durante toda a sessão em campo negativo, o mercado da soja conseguiu reverter o caminho e encerrou os negócios desta segunda-feira do lado positivo da tabela. As cotações dos vencimentos mais negociados fecharam o dia com ganhos entre 0,75 e 4,25 pontos na Bolsa de Chicago, e o vencimento janeiro retomou o patamar dos US$ 13 por bushel.\nOs preços foram pressionados por um movimento de realização de lucros e correção técnica após as fortes altas registradas na última sexta-feira (8). No entanto, os olhos dos investidores seguem voltados para os fundamentos ainda muito positivos. A relação entre oferta e demanda se mantém bastante apertada e isso preocupa os traders.\nO USDA (Departamento de Agricultura dos Estados Unidos), em seu último boletim de oferta e demanda, aumentou suas estimativas para a produção e estoques de soja no país. Ao mesmo tempo, revisou para cima também seus números para exportações e esmagamento da oleaginosa, o que mostrou que o déficit de oferta pode ser registrado nos EUA até mesmo na virada do ano. "O ritmo de exportações tanto de soja quanto de milho nos Estados Unidos estão muito acelerados esse ano e isso é um bom sinal no fator fundamental da demanda", explica Vlamir Brandalizze, consultor da Brandalizze Consulting.\nA projeção do departamento norte-americano é de que os EUA exportem, no ano comercial 2013/14, 39,46 milhões de toneladas de soja. Até esse momento, porém, já foram vendidas 33,5 milhões de toneladas, o que faz com que restem somente 6 milhões para serem comercializadas até agosto do ano que vem, segundo analistas e números do USDA. "No começo do ano não haverá soja nos Estados Unidos para ser exportada, e teremos uma pressão de demanda muito maior na América do Sul", diz Brandalizze.\nPara Mauricio Correa, analista de mercado do SIM Consult, o mercado segue firme na tendência de alta diante dessa oferta restrita e na demanda mundial ainda bastante aquecida. "Após encontrar suporte na tentativa de liquidação, os mercados de soja e farelo voltaram a subir. Agora, o mercado tem, por tendência, buscar os US$ 13,20 para o vencimento janeiro", acredita.\nMilho - No mercado do milho, os preços também fecharam a sessão regular desta segunda-feira (8) em alta. As cotações fecharam o dia com ganhos de mais de 8 pontos nos principais vencimentos.\nOs ganhos, segundo analistas, foram justificados por uma tentativa de recuperação do mercado depois das últimas quedas. Além disso, como explicou Vlamir Brandalizze, a alta do cereal na última sexta-feira (8) não foi tão intensa como a da soja, permitindo que os investidores não atuassem com um um movimento de realização de lucros mais acentuado.\nSegundo analistas ouvidos pela agência internacional Bloomberg, as cotações avançam para os melhores preços em mais de uma semana, se recuperando das recentes quedas. Os analistas afirmam ainda que o aumento estimado pelo USDA para a safra de milho foi menor do que as expectativas do mercado, ou dentro do que vinha sendo esperado pelos traders.\n"O milho em alta hoje ajudou a dar suporte ao mercado de farelo de soja em sua tentativa de liquidação. E quando estava em baixa encontrou compradores no nível de suporte, vindo a subir novamente", explicou Mauricio Correa.


CiVViva - Cidade Velha-Cidade Viva: MAIS UM CARNAVAL...\nMais um periodo de carnaval que chegou ao fim, com seus prós e contras.\nDepois de uma luta para evitar o uso de praças tombadas com "concentração" de blocos carnavalescos, tivemos uma reunião na Secretaria de Segurança do Estado, para discutir o fato. Presentes, além da Civviva, estavam os representantes da Asfavelhas (Kaveira, Eloy e outros), de algumas instituições e de vários orgãos públicos quais: Ministério Público, IPHAN, Fumbel, Secon, DPA, DEMA, Secult, PM, GM, etc. etc., etc.\nA Civviva não aceitou a proposta daqueles que defendiam o uso de praças tombadas como "estacionamento" de blocos. O abaixo assinados que tinhamos mandado aos orgãos presentes era claro a respeito. Não tinhamos mandato dos assinantes para aceitar proposta contrária, portanto deixamos ao Secretário de Segurança a responsabilidade de ignorar o pedido dos moradores e amigos da Cidade Velha de não autorizar a concentração de blocos em área tombada.\nFoi então redigido um Termo de Ajustamento de Conduta, ignorando o que pediamos, mas estabelecendo as normas que deviam ser respeitadas pelos donos dos blocos ou organizadores do carnaval na Cidade Velha.\nNão podemos negar que os resultados se viram. As igrejas e casas de moradores foram isoladas; os banheiros quimicos em numero de 20 a 30 foram colocados nas praças; a Policia Militar e a CTBel estavam presentes; os ambulantes eram somente aqueles do bairro e a Secon tomou conta direitinho disso. In suma, a parte mais importante do TAC foi respeitada nos domingos de carnaval.\nA organização prevista no TAC e respeitada nos dias de domingo, não aconteceu quando, no sabado 11/02, se realizou a Bumbarqueira na Praça do Carmo.\n- ambulantes de toda Belém tinham se posicionado na praça desde manhã cedo.\n- Os banheiros, para começar, foram esquecidos. Somente depois de vivazes reclamaçoes, foram providencidos e, as 18 horas, chegaram. Somente 5 banheiros quimicos foram colocados na Praça do Camo, em vez dos 20 ou 30 previstos no TAC;\n- as Igrejas e as casas não foram isoladas;\n- a poluição sonora era a niveis escandalosos;\n- carros de todo tipo invadiram a praça e, alguns, se posicionaram em tres cantos da Praça tocando musica não carnavalesca, com um som exorbitantemente alto.\nNo fim das contas: cada um fazia o que queria e, desse modo , os muros das casas voltaram a ser mictório. Os moradores da Praça do Carmo estavam desesperados com tal desorganização.\nUma pergunta que não quer calar: as normas do TAC valiam somente para o Eloy e o Kaveira?\nChegamos ao ultimo domingo. As praças e as ruas se encheram de blocos e familias com vontade de se divertir. A organização voltou a ser aquela prevista pelo TAC. Se via a PM em vários pontos do bairro.\nA maioria dos moradores das ruas por onde passaram os blocos ficaram satisfeitos com o resultado de nossas lutas. Foi um passo a frente na organização do carnaval.\nInsistimos, porém, na nossa posição de não usar as praças para concentração de blocos. DESSE MODO AS IGREJAS DE LANDI PODERÃO CONTINUAR A FAZER SUAS FUNÇÕES. A passagem dos blocos pelas ruas é que diverte o povo da Cidade Velha e, além do mais, evita a depredação do nosso patrimonio.\nAproveitamos para agradecer os orgãos que possibilitaram uma melhoria no carnaval do nosso bairro.\nPostado por LABORATORIO DE DEMOCRACIA URBANA “Cidade Velha-Cidade Viva” às 17:12\nVIGILÂNCIA CIVIL SOBRE NOSSO PATRIMÔNIO\nUM CARNAVAL PARA COPIAR\nNa porta da Igeja do Carmo\nCARTA ABERTA SOBRE NOSSO PATRIMONIO HISTÓRICO


Bolsonaro aciona STF contra compensação a profissionais de saúde incapacitados pela Covid-19 | CNTS\nBolsonaro aciona STF contra compensação a profissionais de saúde incapacitados pela Covid-19\nFoto: Brunno Carvalho/Gov. MA\nPresidente vetou projeto no ano passado, mas o veto foi derrubado pelo Congresso. A norma prevê que União compense familiares de profissionais de saúde que faleceram por causa da pandemia.\nO desprezo do presidente Jair Bolsonaro aos trabalhadores da saúde ficou evidente mais uma vez. Na segunda-feira, 23, o presidente entrou com uma ação no Supremo Tribunal Federal – STF contra a Lei 14.128/21 que determina a indenização a profissionais de saúde incapacitados pela Covid-19. A ação, apresentada pela Advocacia-Geral da União – AGU, pede a suspensão da lei, alegando que ela trouxe insegurança jurídica e criou despesas sem estimativa de custos.\nO projeto de lei – de autoria dos deputados Reginaldo Lopes (PT-MG) e Fernanda Melchionna (PSOL-RS) – tinha sido vetado integralmente pelo chefe do Executivo, “por contrariedade ao interesse público e inconstitucionalidade”. Mas o veto foi derrubado pelo Congresso, e o presidente da República tenta agora derrubar na Corte Suprema a lei que foi obrigado a promulgar.\nA lei prevê o pagamento de uma prestação única de R$ 50 mil ao profissional de saúde incapacitado permanentemente. No caso de óbito, o valor é direcionado ao cônjuge, companheiro ou outros dependentes. Também será pago um valor aos dependentes deixados pelo trabalhador, se forem menores de 21 anos.\nA ação apresentada ao STF é assinada pelo titular da AGU, Bruno Bianco. Nela, o governo alega que há “uma quantidade crescente de ações judiciais propostas por profissionais de saúde ou seus herdeiros” solicitando a indenização prevista na lei.\n“O efeito multiplicador dessas demandas tem potencial de gerar um vultoso passivo judicial contra a União, que certamente obstaculizará o cumprimento das metas fiscais dos próximos anos, consequências cujo apelo prático já caracterizam suficientemente o perigo com a demora na prestação jurisdicional”, escreve Bianco.\nCaso o pedido de suspensão da lei como um todo não seja aceito, a AGU propôs duas alternativas: que as indenizações só sejam pagas “conforme a disponibilidade orçamentária” ou que os pagamentos fiquem condicionados ao “ao cumprimento dos requisitos orçamentários e financeiros” estabelecidos pela Lei de Diretrizes Orçamentárias – LDO de 2021 e pela Emenda Constitucional resultante da chamada PEC Emergencial.\nA ação ajuizada pelo presidente Jair Bolsonaro tem pedido de liminar, que deverá ser analisado pela relatora da ação, ministra Carmén Lúcia.\nFonte: Com O Globo e Jota Info


Volatilidade assusta e cotista já resgata aplicações de fundos de investimento\nDe acordo com boletim da Anbima, retiradas já somam R$ 1,88 bilhão em abril até o último dia 9; recomendação é que investidores procurem seus gerentes antes de agir\nA volatilidade nos ativos de renda fixa e de ações em março e no início de abril assustou uma parte dos cotistas de fundos de previdência que não esperavam por perdas em suas aplicações. De acordo com dados do boletim diário de fundos de investimentos da Associação Brasileira das Entidades dos Mercados Financeiro e de Capitais (Anbima), o resgate líquido em fundos de previdência atingiu R$ 1,88 bilhão em abril até o último dia 9.\nNa subcategoria Previdência Ações, o resgate alcançou R$ 608,4 milhões nesse curto período, sendo: saída de R$ 534,1 milhões das carteiras Previdência Ações Indexados, que acompanham índices da bolsa de valores e resgate de R$ 74,3 milhões de carteiras de Previdência Ações de gestão ativa.\nNa subcategoria Previdência Renda Fixa, a retirada de recursos alcançou R$ 1,19 bilhão, que só não foi maior porque clientes migraram das carteiras Previdência Renda Fixa Indexados para portfólios de Previdência de Duração Baixa e Risco Soberano, concentradas em títulos públicos de menor volatilidade. Já em subcategorias pouco conhecidas, como Previdência Balanceados (-R$ 68 milhões) e Previdência Multimercados (-R$ 12 milhões), as retiradas foram menores.\n"Muitos investidores entraram em determinados fundos de previdência quando a rentabilidade estava positiva. Mas com a volatilidade esse público se assustou e decidiu resgatar, pois não conhecia bem seu perfil de investimento. É um comportamento bem diferente do que ocorreu com os fundos de ações, cujo público mais experiente não só manteve suas aplicações como estamos registrando captação líquida", afirma André Fernandes, head de produtos da Ágora Investimentos.\nNo ano até o dia 9, as carteiras de previdência renda fixa indexadas, principal referenciadas no Ima-B, o índice da Anbima que acompanha papéis de inflação atrelados ao IPCA, apresentam queda de 2,31%, enquanto os fundos de previdência de renda fixa de duração baixa e risco soberano mostram ganhos de 1,12%. Já os fundos de previdência com ações registram perdas de 32,19%, e as carteiras de previdência ações de gestão ativa mostram perdas de 30,53% na mesma base de comparação.\nQuestionado sobre a busca de liquidez por parte dos cotistas, Fernandes respondeu que o público de classe média ainda mexeu em suas reservas financeiras. "O público de classe média não buscou reservas por causa da quarentena, mas se a situação persistir por muito tempo, haverá resgates. Mas quem está sem renda vai começar a resgatar em duas ou três semanas. As retiradas que estamos observando atualmente são mais relacionadas a questão da volatilidade nas cotas", diz.\nProcure seu gerente\nPara Marcelo Romero, diretor de investimentos da Magnetis, a recomendação é que os cotistas de fundos de previdência (VGBL e PGBL) procurem seus consultores e gerentes de investimentos antes de optarem por um resgate. "Por causa da questão tributária, a previdência deve um dos últimos produtos em que se deve sacar. O ideal, na necessidade de liquidez, é utilizar a reserva de emergência, que geralmente está numa aplicação bem conservadora (poupança, CDB, fundo DI)", afirma.\nRomero lembra ainda que fundos de previdência multimercados possuem prazo de resgate de 60 dias. "Nessa categoria, o prazo é maior. E vale sempre lembrar que o investimento em previdência é para o horizonte de longo prazo", diz. Também questionado sobre o volume de retiradas nos planos VGBL e PGBL, Romero argumentou que o brasileiro, em geral, trata o investimento em Previdência como algo seguro. "O sentimento acaba sendo o mais conservador", afirma.\nEle também prevê que devido a paralisia da atividade econômica e a busca por liquidez, que provavelmente, o segmento irá mostrar mais resgates num futuro próximo se a situação se agravar por causa da pandemia do novo coronavírus. "Isso já está acontecendo dentro dos fundos de renda fixa tradicional, investidores migrando para liquidez diária", conclui.\nMortalidade por covid em hospitais do Brasil é das ...\nTwitter marca como 'enganosa' publicação de Bolsonaro ...\nSecretário do Amazonas vê dias duros até o fim do mês e ...


Jovem sobrevive a 5 tiros e 5 são presos após disparos - Cidades - Campo Grande News\nJovem sobrevive a 5 tiros e 5 são presos após disparos\nCinco jovens foram detidos por envolvimento em tentativa de homicídio na manhã de hoje, em Campo Grande. O crime ocorreu na avenida Marechal Deodoro, saída para Sidrolândia, por volta das 8 horas. André Zuza, de 29 anos, foi atingido por 5 tiros.\nSegundo testemunhas, André deixou uma conveniência, no bairro Guanandi, após uma briga. Ele saiu de carro e foi perseguido por um adolescente de 16 anos e por Rafael Gomes Freitas, de 20. Os dois estavam em uma moto, e atiraram contra o carro de André. Ambos já estão presos.\nA vítima foi socorrida por moradores, e encaminhada para o Hospital Regional, onde foi submetida a cirurgia e deve ser transferida para a Santa Casa. O estado de saúde dele é considerado bom e estável.\nOutros três jovens, em um carro Omega, também perseguiram André, foram identificados e detidos pela policia para prestar depoimento.\nTodos foram reconhecidos por uma amiga da vítima e presos pela Polícia Militar na casa de Tiago Conceição, de 19 anos, no bairro Bom Jardim, que também era um dos envolvidos na briga.


Resident Evil 2 terá jogo de tabuleiro | Jogorama\nResident Evil 2 terá jogo de tabuleiro\n27/09/2017 23:13 por Leandro Alves\nCategorias Curiosidades Resident Evil\nA campanha para financiar um jogo de tabuleiro de Resident Evil 2 começou a pouco tempo, mas já pode ser considerado um sucesso, afinal já conseguiu mais que o dobro da meta para produzir o jogo. A expectativa era arrecadar £150.000, mas até agora já foi arrecadado £378.442, e ainda faltam 26 dias para o final da campanha.\nResident Evil 2 - The Board Game está sendo produzido pela Steamforged Games, que é a mesma empresa que produziu o jogo de tabuleiro de Dark Souls.\nPode ser jogado de 1 a 4 jogadores e é uma experiência cooperativa, se um jogador morrer a missão falha e todos tem que começar novamente.\nO tabuleiro é inspirado em Racoon City, possui personagens famosos da série como Claire Redfield, Leon Kennedy, Ada Wong e Robert Kendo. Durante o jogo os participantes retiram cartas que retratam situações diversas, como o enfrentar inimigos ou encontrar munição.\nAtualmente a única maneira de comprar o Resident Evil 2 - The Board Game é participando da campanha no Kickstarter, inicialmente saia por £ 65 (cerca de R$ 275) mas o lote já acabou, agora está sendo vendido por £ 70 (equivalente a R$ 295).\nO pacote vem com o jogo de tabuleiro de Resident Evil 2, expansão The B-Files, modelo alternativo do Leon, e todos os itens que forem destravados nas metas estendidas da campanha.\nReceba mais sobre "Resident Evil 2 terá jogo de tabuleiro" e outros assuntos interessantes gratuitamente no seu e-mail.


Azul ao longe: Tenho um sentimento contraditório\nTenho sempre um sentimento contraditório quando vejo na televisão os programas de solidariedade social em que as crianças dão o rosto. Hoje vi que estavam a oferecer um cabaz de Natal e brinquedos a três crianças que foram entrevistadas anteriormente e que disseram que passavam fome. A pobreza a este nível doí e doí muito. Não sei se é necessário estar a mostrar as crianças, alertar as pessoas para o que se passa no país, sim, ouvi-las sem mostrar o rosto também, mas mostrá-las, para quê? O que sentirá uma criança de 10, 11 anos ao saber que está a ser vista por milhões de pessoas e todos ficam a saber que ela é pobre, tem fome, quando isso nunca devia acontecer. As crianças não têm culpa, elas podem ser rotuladas ou marginalizadas pelos colegas, sei lá ou então ser chamada a «coitadinha». Ajudar, ser solidário, tirar ao que se tem e dar, SEMPRE, fazer das crianças esfomeadas estrelas de televisão e de programas para angariar audiências, NUNCA, há lugares próprios para levar o nosso contributo, há associações, igrejas, Banco Alimentar, Ongs aos quais podemos levar o que queremos dar. Eis um tema para reflexão.\nHá televisões que abrem contas para entregar as verbas recolhidas a associações, claro que concordo, mas mostrar a pobreza das crianças, sendo elas a dar a cara, quando têm direitos adquiridos desde que nasceram, não. Sempre achei que dar é um acto discreto e silencioso, anónimo.\nDeixo-vos esta canção antiga.\nPublicada por anad à(s) 03:34


Análise da Qualidade do Ar Atmosférico Coroatá - Qualidade do Ar no Entorno da Fábrica - EAAX Ambiental Licenciamento Ambiental Ibama Educação Ambiental\nA análise da qualidade do ar atmosférico Coroatá é um serviço que tem como finalidade analisar com precisão se a organização está devidamente dentro dos padrões exigidos por órgãos governamentais, o que é determinante para evitar sanções.\nBuscando análise da qualidade do ar atmosférico Coroatá? Saiba que através da EAAX Ambiental você encontra Licenciamento Ibama, Renovação de Licença Ambiental, Licença Ambiental Prévia, Emissões Fugitivas, Licença Ibama, Licenciamento Ibama São Paulo, entre outras opções de serviços da área de Meteorologia. Com o objetivo de trazer a satisfação a todos os clientes, a empresa entende que sua melhor destaque é conquistar a confiança de cada um. Tudo isso só é possível através do investimento em equipamentos modernos e profissionais experientes. Nossos profissionais estão prontos para atendê-lo adequadamente, nós oferecermos, além do que já foi citado, outros serviços, como por exemplo, Licença Ambiental de Regularização e Licença Ambiental do Ibama. Por isso, fale conosco e saiba mais.\nPara saber mais sobre Análise da Qualidade do Ar Atmosférico Coroatá\nserviço de qualidade do ar ambiente Araras\nserviço de qualidade do ar hospitalar Pacatuba\nO conteúdo do texto "Análise da Qualidade do Ar Atmosférico Coroatá" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Criado em Terça, 11 Junho 2019 21:33\nO governo federal pôs a militarização de escolas públicas entre suas prioridades na educação. Uma das primeiras medidas de Jair Bolsonaro na Presidência da República foi criar no Ministério da Educação uma subsecretaria incumbida de incentivar estados e municípios a transferir a direção de suas escolas para a Polícia Militar e o Corpo de Bombeiros\nEscola pública militarizada incentiva disciplina: modelo divide opiniões. Foto: Divulgação/CEPMG - Dr. Cézar Toledo\nNas escolas militarizadas (ou cívico-militares), o prédio, os professores e o currículo escolar continuam sendo do governo estadual ou da prefeitura, mas o diretor, a segurança e as regras internas de disciplina passam a ser da corporação militar. A militarização ocorre principalmente em escolas do ensino médio e da etapa final no ensino fundamental (do 6º ao 9º ano) localizadas em bairros violentos.\nOs alunos usam boina e farda, batem continência para o comandante-diretor e os professores, participam de cerimônias diárias de hasteamento e arriamento da bandeira. As regras os proíbem de sentar-se no chão fardados, mascar chiclete, fazer demonstrações públicas de afeto (no caso de namorados), usar óculos chamativos, pintar a unha e o cabelo, chamar o professor de “você” (os regimentos militares preveem “senhor” e “senhora”).\nO modelo é inspirado nas escolas militares, que pertencem às Forças Armadas, às Polícias Militares e aos Corpos de Bombeiros, sem ligação com a rede pública de ensino, e são destinadas a filhos de oficiais.\nA militarização de escolas públicas começou há cerca de uma década e se intensificou nos últimos anos. Atualmente, há 200 colégios nesse modelo em quase todos os estados. Apenas em Goiás, 60 escolas estão sob a gestão da Polícia Militar. Em Minas Gerais, 30. O Distrito Federal abriu neste ano as primeiras quatro escolas do tipo. O MEC quer que elas se disseminem ainda mais.\nStyvenson defende obediência. Foto: Geraldo Magela/Agência Senado\nO modelo, contudo, é controverso. Especialistas em educação discordam da nova política do MEC. A militarização também tem defensores e críticos no Senado.\nDe acordo com o Ministério da Educação, a medida traz três grandes benefícios: os alunos ficam mais disciplinados e obedientes, a violência na escola despenca e o resultado dos estudantes em provas e avaliações institucionais melhora.\nNessas escolas, os alunos precisam obedecer à risca as regras do regimento interno. Eles perdem pontos no quesito disciplina quando chegam atrasados à escola ou conversam durante a aula. A depender da pontuação descontada, podem ser reprovados ainda que tenham obtido boas notas nas provas escritas.\nO professor da filosofia da educação José Sérgio Fonseca de Carvalho, da Universidade de São Paulo (USP), entende que a disciplina das corporações militares é incompatível com o ambiente escolar:\n— É uma disciplina que prevê a obediência cega. Quando o comandante grita “avançar” numa guerra, os soldados têm que obedecer e jamais questionar. No meio militar, é importante que seja assim, mas não na escola. No meio intelectual, é preciso questionar o que está posto, argumentar, criticar, contrapor-se ao pensamento dominante, porque é assim que a ciência e o conhecimento evoluem. Na escola, é preciso haver disciplina para o estudo, não disciplina militar.\nOficial observa estudantes no Colégio Fernando Pessoa, em Valparaíso de Goiás, que é gerido pela Polícia Militar. Foto: Pillar Pedreira/Agência Senado\nO senador Styvenson Valentim (Pode-RN) discorda. Ele é policial militar e foi o responsável pela militarização de um colégio estadual localizado num bairro pobre e violento de Natal. Segundo Styvenson, a obediência é, sim, necessária na educação:\n— As pessoas estão confundindo liberdade de pensamento crítico com libertinagem. Regras servem para manter a sociedade coesa e pacífica. Assim como o filho tem que obedecer ao pai, o aluno tem que obedecer ao professor, que é hierarquicamente superior. Não tem que questionar. A criança desobediente certamente vai se tornar um adulto desobediente. É com obediência que o cidadão se forma.\nUma das escolas militarizadas de Goiás é o Colégio Fernando Pessoa, em Valparaíso. Lá, todos os oficiais andam armados. Antes da transferência para a PM, segundo o capitão Eric Chiericato, que é o atual comandante, as paredes viviam pichadas, professores eram ameaçados pelos alunos, drogas circulavam livremente e, no caso mais extremo, um estudante foi assassinado em plena luz do dia.\n— Água e óleo não se misturam — diz o comandante. — Depois que entramos aqui, os estudantes que tinham predisposição para a bandidagem foram embora. É claro que, quando veem uma escola que tem 20 policiais, eles não se sentem à vontade para continuar agindo. Esse é um dos motivos pelos quais tantos alunos querem estudar aqui. Neste ano, tivemos 1,3 mil candidatos para as 120 vagas que abrimos.\nNa avaliação da professora Andrea Mara Vieira, da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB), a Polícia Militar entra nas escolas porque falhou na vigilância das ruas:\n— A violência não nasce dentro da escola, mas fora dela, na sociedade. A escola é apenas um microcosmo da sociedade. Se o entorno fosse um lugar seguro, a escola também seria. Para a Polícia Militar, é mais fácil cuidar da segurança dentro da escola, porque o ambiente é menor e limitado e todos os alunos são obrigados a obedecer às ordens do comandante, inclusive os professores. A PM deveria se concentrar na sua atribuição constitucional, que é fazer policiamento ostensivo e zelar pela segurança da sociedade.\nAlessandro critica militarização de escolas. Foto: Geraldo Magela/Agência Senado\nA militarização fez o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb, que mede o aprendizado dos alunos) do Colégio Fernando Pessoa dobrar. Em 2009, antes de ir para a gestão da PM, o Ideb da escola no ensino fundamental era 2,9. Hoje está em 5,9. De acordo com a Secretaria de Estado da Educação, a evolução é semelhante nas outras escolas militarizadas de Goiás.\n— É um modelo que comprovadamente tem resultados positivos e que é aprovado por alunos, pais, professores e comunidade — afirma o major Marcos Rabelo, da Secretaria de Educação de Goiás.\nEm cerimônias que por vezes contam com a presença de prefeito e vereadores, os melhores alunos de cada sala são homenageados com medalhas, que passam a fazer parte da farda deles até o fim do ano.\nOs pais normalmente pagam uma taxa mensal, que é voluntária e costuma ficar entre R$ 50 e R$ 100, para melhorar o espaço físico. Graças a essa taxa, o Colégio Fernando Pessoa tem ar-condicionado e projetor do tipo data show em todas salas, biblioteca, laboratório de informática e de ciências, sala de reforço escolar, curso de música e aulas de muay thai (boxe tailandês).\nA professora Miriam Fabia Alves, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG), diz que o modelo militarizado cria duas castas de escolas dentro da rede pública:\nDe acordo com ela, a educação avançaria se o país não mudasse as políticas públicas a cada troca de governo e se dedicasse a cumprir as metas do Plano Nacional de Educação.\nO senador Alessandro Vieira (Cidadania-SE) pede que o MEC priorize os institutos federais, escolas que oferecem ensino técnico de nível médio e “têm mostrado ótimo resultado”:\nA Agência Senado pediu entrevista com algum porta-voz do MEC. A pasta respondeu com uma nota em que cita como pontos positivos a “gestão de alto nível” e os “valores cívicos, éticos e morais” das escolas militarizadas.


LEGIÃO É O MEU NOME - O EREMITA ESPÍRITA\nLEGIÃO É O MEU NOME\nAtravessando o lago e dirigindo-se à província dos gadareno Jesus Cristo deparou com um homem que vivia atormentado por maus Espíritos. Os possessores haviam-se apoderado dele de uma maneira que ninguém conseguia segurá-lo, e mesmo quando preso com grilhões e correntes, ele as fazia em pedaços. Vivia machucanndo-se contra as pedras dos montes e à noite pernoitava nos sepulcros.\nA sua situação era das mais lastimáveis, entretanto, ao ver o Mestre dele se aproximar, correu em sua direção, ajoelhou-se, e os Espíritos possessores falaram pela sua boca: Que tenho eu contigo, Jesus, Filho do Deus Altíssimo? Peço-te que não me atormentes.\nSentindo íntima compaixão pela sorte daquele indivíduo, o Senhor indagou dos Espíritos: Qual é o teu nome?, recebendo como resposta: Meu nome é Legião, porque somos muitos !\nDiante desse quadro tão lamentável, Jesus sentenciou em voz imperativa: Sai desse homem, Espírito imundo !\nOs Espíritos não tiveram outra alternativa senão obedecer-lhe. Naquele momento uma vara de porcos pastava ao lado. Os possessores pediram então ao Mestre que lhes desse permissão a fim de assediarem os porcos.\nA narrativa de Marcos assevera que perto de dois mil porcos saíram correndo espavoridos e muitos caíram pelos despenhadeiro e se afogaram no mar.\nO homem, completamente curado, assentou-se numa pedra. Nisso chegou uma parcela da população da cidade e diante de feito tão espantoso, uma vez que aquele homem possesso era conhecido de todos, e dado o prejuízo causado pela perda de tantos porcos solicitaram ao Mestre que abandonasse a região. O antigo possesso quis acompanhá-lo; entretanto, Ele não lho permitiu, dizendo que voltasse para a cidade e apregoasse a todos o grande benefício recebido de Deus, o que ele fez posteriormente na cidade de Decápolis.\nQuando Jesus Cristo esteve na Terra, defrontou-se com numerosos casos de possessão e de obsessão. Os Evangelhos registram que Maria Madalena também era assediada por Espíritos malignos, os quais também se afastaram dela por interferência do Mestre, passando a jovem de Magdala a ser uma das suas mais dedicadas assessoras, no desenvolvimento do seu sublime Messiado na Terra.\nNoutra passagem evangélica, o Mestre nos ensinou que um Espírito habitava uma casa. Foi retirado e levado para lugares áridos, porém, lá ele não achou consolação e disse: Vou voltar para a minha casa, e assim fazendo, achou-a varrida e adornada, então arrebanhou outros sete Espíritos piores que ele, e todos foram habitar a casa. Após isso, o primitivo estado daquele homem tornou-se muito mais grave.\nNessa passagem evangélica, o Mestre deixou entrever claramente que um Espírito, ao ser retirado de um indivíduo, é levado para lugares adequados, no mundo espiritual. Ali permanece retido, sem possibilidades de voltar a assediar aquele a quem perseguia. Um dia, porém, ele volta para ver como está vivendo aquele homem, porém, não o encontra reformado espiritualmente, não nota nele qualquer indício de edificação moral, observa que ele não adquiriu qualquer virtude mais edificante, pelo contrário, permanece mergulhado nos vícios e na vaidade. Diante desse quadro, a sua deliberação é apenas uma: convoca Espíritos piores que ele, forma uma legião, a qual passa a atuar sobre o pobre homem, fazendo com que o seu estado primitivo, que não era tão mau, se torne pior, pois agora em vez de uma simples obsessão provocada por um só Espírito, passa a ser uma possessão, praticada por uma legião.\nPor isso, quando alguém é libertado da influenciação de alguma entidade espiritual menos boa, deve procurar pautar seus atos dentro da moral, reformando-se moral e espiritualmente, fechando a porta ao acesso de Espíritos malignos, procurando dignificar-se na prática do amor e da caridade, que são os melhores antídotos contra as enfermidades dessa natureza.\nNão resta a menor dúvida que verdadeiras legiões de Espíritos maus e rebeldes atuaram sobre Herodes, sobre Caifás, sobre Herodíade, e sobre Pilatos, bem como sobre todos os conspiradores que suspiravam pela crucificação do Cristo. Os Espíritos atrasados atuam em qualquer campo. Eles não querem a luz e preferem as trevas, por isso, quando o Mestre Nazareno veio trazer à Terra a sua mensagem de paz e de amor, ele deparou pela frente com essas forças invisíveis e negativas, formadas de entidades espirituais das mais recalcitrantes e más, que tudo fizeram para que o domínio das trevas prevalecesse na Terra e que a dramática ocorrência do Calvário tivesse lugar em todos os seus pormenores.\nFoi por causa disso que João Evangelista escreveu logo no início do seu Evangelho: A brilhou nas trevas mas as trevas não a compreenderam.


Despacho 5946/2020, 2020-06-01 - DRE\nPáginas:32 - 44\nAprova o regulamento do concurso externo de ingresso na categoria de adido de embaixada da carreira diplomática\nSumário: Aprova o regulamento do concurso externo de ingresso na categoria de adido de embaixada da carreira diplomática.\nConsiderando que as alterações introduzidas nos últimos concursos de ingresso na carreira diplomática se traduziram num rigor acrescido nos métodos utilizados para a seleção dos candidatos;\nConsiderando, contudo, que importa aperfeiçoar e reforçar os métodos de recrutamento e seleção para o ingresso na carreira diplomática, face às necessidades e exigências específicas para o cabal desempenho de funções nesta carreira;\nConsiderando a necessidade de reforçar o corpo diplomático para a Presidência Portuguesa do Conselho da União Europeia, no primeiro semestre de 2021;\nConsiderando que importa atualizar alguns pontos específicos do regulamento do concurso:\n1 - Na sequência de procedimento administrativo tramitado nos termos do disposto nos artigos 97.º e seguintes do Código do Procedimento Administrativo, aprovado em anexo ao Decreto-Lei n.º 4/2015, de 7 de fevereiro, é aprovado, atendendo ao disposto no n.º 1 do artigo 10.º do Decreto-Lei n.º 40-A/98, de 27 de fevereiro, na sua redação atual, o regulamento do concurso externo de ingresso na categoria de adido de embaixada da carreira diplomática, constante do anexo ao presente despacho e do qual faz parte integrante.\n2 - É revogado o regulamento do concurso de admissão aos lugares de adido de embaixada, aprovado pelo Despacho n.º 12338/2018, de 14 de dezembro, publicado no Diário da República, 2.ª série, de 20 de dezembro.\n3 - O regulamento aprovado pelo presente despacho entra em vigor no dia seguinte ao da sua publicação.\n26 de maio de 2020. - O Ministro de Estado e dos Negócios Estrangeiros, Augusto Ernesto Santos Silva.\nRegulamento do concurso externo de ingresso na categoria de adido de embaixada da carreira diplomática\nAbertura do concurso e publicitação\n1 - O concurso de provimento para os lugares de adido de embaixada é aberto por aviso, a publicar integralmente na 2.ª série do Diário da República, que fixa o prazo para a apresentação de candidaturas.\n2 - A abertura do concurso é igualmente divulgada através de publicação do extrato do aviso referido no número anterior na página da Internet do Portal Diplomático do Ministério dos Negócios Estrangeiros com o endereço https://www.portaldiplomatico.mne.gov.pt/.\n1 - O júri do concurso é designado por despacho do Ministro dos Negócios Estrangeiros a publicar na 2.ª série do Diário da República, divulgado na página da Internet do Portal Diplomático do Ministério dos Negócios Estrangeiros e, sempre que o presente regulamento não preveja outra composição, é integrado pelos seguintes membros:\na) Um funcionário diplomático com a categoria de embaixador, que preside ao júri, e dois funcionários diplomáticos com a categoria de embaixador ou de ministro plenipotenciário ou de conselheiro de embaixada, no ativo, na disponibilidade, aposentados ou jubilados, adiante designados membros diplomatas;\nb) Três docentes universitários, especialmente qualificados em cada um dos grupos de matérias referidos no n.º 1 do artigo 12.º, adiante designados por membros académicos;\nc) Um quadro técnico especialista na área de recrutamento e seleção, adiante designado por quadro técnico de recrutamento;\nd) Os membros do júri referidos nas alíneas b) e c) deste número são adiante designados membros não diplomatas.\n2 - O despacho ministerial constitutivo do júri designa de entre os membros da carreira diplomática:\nb) O 1.º vogal efetivo que haja de substituir o presidente nas suas faltas e impedimentos;\nc) O 2.º vogal efetivo;\nd) Dois vogais suplentes.\n3 - O despacho designa igualmente:\na) Três docentes universitários;\nb) Um quadro técnico de recrutamento;\nc) Um vogal suplente de cada membro não diplomata do júri.\n4 - No âmbito das funções de membros do júri, os membros académicos podem, em função do número de candidatos às provas, solicitar ao presidente do júri a colaboração que for julgada adequada aos fins do concurso.\n5 - Sem prejuízo da possibilidade prevista nos n.os 9 e 11 do presente artigo, o júri, na fase das provas referidas nas alíneas a) a c) do n.º 1 do artigo 8.º é composto exclusivamente pelos membros diplomatas do júri, ao qual compete a aprovação de todos os enunciados, da classificação de todas as provas e das listas dos candidatos aprovados e excluídos em cada uma dessas provas.\n6 - O júri da prova referida na alínea d) do n.º 1 do artigo 8.º é composto pelos membros diplomatas e pelos membros académicos do júri.\n7 - O júri das provas referidas nas alíneas e) e f) do n.º 1 do artigo 8.º tem a composição prevista nos artigos 18.º e 19.º\n8 - A contratação de colaboração académica proposta pelo presidente do júri é autorizada pelo Secretário-Geral.\n9 - Por despacho do Ministro dos Negócios Estrangeiros, pode recorrer-se a entidades públicas ou privadas especializadas nas matérias sujeitas a avaliação, bem como para realização de parte das operações do concurso, competindo ao júri a respetiva orientação e acompanhamento.\n10 - A contrapartida devida pelos serviços prestados pelos membros não diplomatas do júri é fixada por despacho do Ministro dos Negócios Estrangeiros.\n11 - As operações do concurso realizadas por entidades públicas ou privadas que importem para a avaliação dos candidatos constituem propostas a apresentar ao respetivo júri.\n1 - O júri pode funcionar quando estiverem presentes todos os membros que o compõem, consoante as competências a exercer, nos termos previstos no presente regulamento.\n2 - Compete ao júri previsto no n.º 1 do artigo anterior, discutir e deliberar sobre todas as matérias que não constituam competência própria do Secretário-Geral, do presidente ou de formações do júri especialmente identificadas no presente regulamento.\n3 - As deliberações são tomadas por maioria tendo o presidente do júri voto de qualidade.\n4 - Das reuniões do júri são lavradas atas, das quais constam os fundamentos das deliberações.\n5 - O acesso às atas faz-se nos termos da lei.\n6 - O júri é secretariado por um funcionário diplomático a designar para o efeito pelo Secretário-Geral.\n7 - O secretariado do concurso assegura, na dependência do júri, a execução administrativa do concurso, bem como a ligação aos serviços administrativos da Secretaria-Geral.\n8 - O Instituto Diplomático colabora com o Presidente do júri sempre que for entendido conveniente.\n9 - Sem prejuízo do disposto no presente artigo, podem ser convocados pelo presidente para participar nas reuniões membros do júri que não integrem a respetiva formação em função das competências a exercer, nesse caso, sem direito a voto.\n1 - Podem candidatar-se ao concurso os cidadãos portugueses possuidores de licenciatura, conferida por universidade ou estabelecimento de ensino portugueses ou estrangeiros, devidamente reconhecida.\n2 - Para além dos requisitos enunciados no número anterior, só podem ser admitidos a concurso os candidatos que preencham os requisitos gerais para o provimento em funções públicas, nos termos do artigo 17.º da Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas (LTFP), aprovada pela Lei n.º 35/2014, de 20 de junho.\n1 - A candidatura ao concurso é feita mediante o preenchimento de um formulário online disponibilizado para o efeito, acessível através da página da Internet do Portal Diplomático do Ministério dos Negócios Estrangeiros, referida no artigo 1.º, nos termos e no prazo estipulados no respetivo aviso de abertura.\n2 - Através do formulário de candidatura, deve o candidato providenciar dados relativos à sua identificação civil e fornecer cópia da seguinte documentação:\na) Comprovativo das habilitações literárias e, caso aplicável, documento de reconhecimento de habilitações obtidas no estrangeiro;\n3 - O formulário online está disponível a partir das 0 horas do dia seguinte à data indicada no aviso de abertura até às 24 horas do dia em que termina o prazo, tendo por referência a hora legal de Portugal continental.\n4 - No formulário, o candidato indica obrigatoriamente o endereço de correio eletrónico para o qual são remetidas as notificações e comunicações relativas ao concurso.\n5 - O júri pode prorrogar o prazo da apresentação das candidaturas, por deliberação devidamente fundamentada.\nLista provisória dos candidatos\n1 - Findo o prazo de apresentação de candidaturas, os serviços administrativos da Secretaria-Geral elaboram, no prazo de 15 dias úteis, a proposta de lista provisória dos candidatos admitidos a concurso e dos excluídos, com indicação fundamentada dos motivos de exclusão, que submetem, para homologação, ao júri.\n2 - O júri pode deliberar, atendendo às candidaturas recebidas, da conveniência em prorrogar o prazo de verificação das candidaturas e de elaboração da respetiva lista provisória dos candidatos.\n3 - A lista provisória homologada é publicitada pelo júri na página da Internet do Portal Diplomático do Ministério dos Negócios Estrangeiros, dando início à contagem do prazo de 10 dias úteis para efeitos de audiência prévia dos interessados.\n4 - Da lista provisória consta igualmente a indicação do local, data, horário e demais condições da prestação da primeira prova do concurso, a qual nunca poderá ter lugar antes de decorridos 20 dias úteis sobre a data de publicitação da mesma.\n1 - Decorridos os prazos previstos no artigo anterior, a lista definitiva dos candidatos admitidos a concurso, bem como dos excluídos, é publicitada na página da Internet do Portal Diplomático do Ministério dos Negócios Estrangeiros.\n2 - Os candidatos excluídos podem recorrer hierarquicamente para o Ministro dos Negócios Estrangeiros, no prazo de cinco dias úteis, a contar da data da publicitação da lista definitiva.\n3 - O Ministro dos Negócios Estrangeiros decide o recurso hierárquico no prazo de até cinco dias úteis a contar da sua receção na caixa de correio eletrónico referida na alínea b) do n.º 4 do artigo 27.º, sob pena de o candidato poder presumir não decidida a sua pretensão para efeitos de impugnação judicial.\n1 - O concurso é constituído pelo seguinte conjunto de provas:\na) Escrita de língua portuguesa;\nb) Escrita de língua inglesa;\nc) Escrita de língua francesa;\nd) Escrita de conhecimentos;\ne) Oral de conhecimentos;\nf) Entrevista final.\n2 - Todas as provas são classificadas de acordo com a escala de 0 a 20 valores.\n3 - Todas as provas são presenciais e em local a designar que garanta igualdade de tratamento de todos os candidatos, nos termos das regras seguintes.\n4 - As provas escritas referidas nas alíneas a) a d) do n.º 1 realizam-se a uma sexta e sábado subsequentes, em Braga, Bruxelas, Évora e Lisboa, de acordo com a decisão do júri tendo em conta com as preferências de cada candidato e o número de candidatos para cada local.\n5 - No momento da apresentação da candidatura, os candidatos devem indicar a cidade da respetiva preferência para a realização das provas escritas referidas nas alíneas a) a d) do n.º 1, mediante o preenchimento do campo disponibilizado para o efeito no formulário online indicado no artigo 5.º, devendo indicar obrigatoriamente uma segunda preferência de cidade para a realização das provas escritas.\n6 - As provas referidas nas alíneas e) e f) do n.º 1 realizam-se em Lisboa.\n7 - As provas identificadas nas alíneas a), b) e d) a f) do n.º 1 são eliminatórias, sendo excluídos os candidatos cuja classificação seja inferior a 14,00 valores.\n8 - A classificação obtida na prova de língua francesa, referida na alínea c) do n.º 1 do presente artigo, será considerada para cálculo da média final nos termos e para os efeitos previstos no artigo 11.º e no n.º 1 do artigo 20.º\n9 - A não comparência ou desistência de qualquer uma das quatro provas escritas é fator de eliminação do concurso.\n10 - Apenas são corrigidas as provas escritas de língua francesa e de conhecimentos dos candidatos que forem considerados aprovados nas provas escritas de língua portuguesa e de língua inglesa.\n1 - As listas dos candidatos aprovados e excluídos nas provas referidas nas alíneas a), b), d) a f) do n.º 1 do artigo 8.º são publicadas unicamente na página da Internet do Portal Diplomático do Ministério dos Negócios Estrangeiros, com indicação da data da publicação.\n2 - As listas a que se refere o número anterior são ordenadas alfabeticamente, com indicação das classificações obtidas.\n3 - Das mesmas listas constam, quando aplicável, as indicações do local, data, horário e demais condições de prestação da prova seguinte pelos candidatos aprovados.\n4 - Os candidatos podem solicitar a todo o tempo, por correio eletrónico, a cópia de qualquer uma das suas provas e respetivas grelhas de correção.\n1 - Os candidatos podem requerer revisão da classificação obtida nas provas escritas ao presidente do júri do concurso, através de comunicação eletrónica.\n2 - A revisão da prova deve ser requerida, de forma fundamentada, no prazo de 10 dias úteis, contados da data de publicitação na página da Internet do Portal Diplomático do Ministério dos Negócios Estrangeiros da lista dos candidatos aprovados e excluídos na correspondente fase de provas do concurso.\n3 - O requerimento de revisão de prova suspende o prazo de interposição do recurso hierárquico a que se refere o n.º 6.\n4 - O resultado da revisão é notificado ao candidato requerente através de comunicação eletrónica.\n5 - Da classificação obtida na prova oral de conhecimentos e na entrevista final não cabe pedido de revisão.\n6 - Da exclusão do concurso, em qualquer das suas fases de provas, cabe recurso hierárquico para o Ministro dos Negócios Estrangeiros, a interpor no prazo de 10 dias úteis, contados da data da publicitação na página da Internet do Portal Diplomático do Ministério dos Negócios Estrangeiros da lista dos candidatos aprovados e excluídos na correspondente fase de provas do concurso, através de comunicação eletrónica.\n7 - A interposição de recurso hierárquico suspende, relativamente ao recorrente, os efeitos do ato de exclusão do concurso, não interferindo com a subsequente tramitação procedimental do concurso.\n8 - O prazo de decisão do recurso é, em todos os casos, de oito dias úteis, contado da remessa do processo pelo órgão recorrido ao Gabinete do Ministro dos Negócios Estrangeiros, sob pena de o candidato poder presumir não decidida a sua pretensão para efeitos de impugnação judicial.\n9 - No caso previsto no número anterior, cessa o efeito suspensivo do ato de exclusão do recorrente, quando não seja proferida decisão do recurso naquele prazo.\nOs resultados obtidos nas sucessivas provas, para efeitos de apuramento da classificação final, são objeto da seguinte ponderação:\na) Escrita de língua portuguesa - fator de ponderação 1,5;\nb) Escrita de língua inglesa - fator de ponderação 1;\nc) Escrita de língua francesa - fator de ponderação 1;\nd) Escrita de conhecimentos - fator de ponderação 2;\ne) Oral de conhecimentos - fator de ponderação 2,5.\nf) Entrevista final - fator de ponderação 3.\n1 - O programa do concurso inclui três grupos de matérias:\nGrupo I - Relações Internacionais, História e História Diplomática Portuguesa;\nGrupo II - Direito Internacional Público e da União Europeia;\nGrupo III - Política Económica e Relações Económicas Internacionais.\n2 - A lista dos temas do programa do concurso consta da relação anexa ao presente regulamento.\n3 - A pesquisa e seleção de bibliografia referente aos três grupos de matérias do programa do concurso constituem livre escolha dos candidatos.\n1 - Durante as provas escritas, os candidatos não podem comunicar entre si ou com qualquer pessoa estranha ao concurso nem recorrer a qualquer tipo de documentação ou informação cuja utilização não tenha sido expressamente autorizada.\n2 - A infração do disposto no número anterior implica para o candidato a sua imediata exclusão do concurso.\n3 - As provas escritas não podem ser assinadas ou de qualquer forma identificadas, devendo ser atribuído a cada uma delas um número convencional que substitui o nome do candidato até que o júri complete a respetiva avaliação.\n1 - A prova escrita de língua portuguesa visa aferir a capacidade de compreensão, de expressão escrita e de síntese e, em geral, avaliar o domínio da língua por parte do candidato.\n2 - A prova escrita de língua portuguesa tem a duração total de 90 minutos.\nProva escrita de língua inglesa\n1 - A prova escrita de língua inglesa visa avaliar o domínio e a facilidade de expressão escrita do candidato nesta língua.\n2 - A prova escrita de língua inglesa tem a duração total de 90 minutos.\nProva escrita de língua francesa\n1 - A prova escrita de língua francesa visa avaliar o domínio e a facilidade de expressão escrita do candidato nesta língua.\n2 - A prova escrita de língua francesa tem a duração total de 90 minutos.\n1 - Na prova escrita de conhecimentos são apresentadas aos candidatos quatro questões de cada um dos três grupos de matérias referidos no artigo 12.º\n2 - O candidato responde apenas a duas questões, à sua escolha, pertencentes a grupos diferentes de matérias.\n3 - A nota final resulta da média da cotação obtida na avaliação de cada uma das questões referidas no número anterior, numa escala de 0 a 20 valores.\n4 - A prova escrita de conhecimentos tem a duração total de 180 minutos.\nProva oral de conhecimentos\n1 - A prova oral de conhecimentos consta, inicialmente, de uma exposição feita pelo candidato, que incide sobre um tema por ele sorteado quatro horas antes, o qual deve pertencer ao grupo de matérias que não foi escolhido pelo candidato, nos termos do n.º 2 do artigo anterior, na prova escrita de conhecimentos.\n2 - O júri da prova oral de conhecimentos é composto pelos membros diplomatas do júri e por um membro académico da área submetida à prova oral.\n3 - A prova tem a duração de 40 minutos, iniciando-se com uma exposição por parte do candidato com uma duração aproximada de 15 minutos e é seguida de debate com o júri.\n4 - No período que medeia entre o sorteio e a realização da prova, o candidato pode consultar a bibliografia ou a documentação de que seja portador, sendo-lhe igualmente facultado o acesso àquela que estiver disponível no Serviço de Biblioteca e Documentação Diplomática do Ministério dos Negócios Estrangeiros.\n5 - No período que medeia entre o sorteio e a realização da prova, o candidato pode igualmente aceder à Internet exclusivamente para os efeitos previstos no número anterior.\n6 - Durante a prova oral, o candidato pode utilizar um curto e muito sintético índice para orientação da sua exposição, o qual deve estar à vista do júri, não sendo para além disso admitida a leitura ou a consulta de apontamentos, qualquer que seja a sua dimensão ou teor.\n7 - A prova oral de conhecimentos é pública.\n1 - A entrevista final tem a duração aproximada de 45 minutos e visa avaliar:\ni) A adequação do candidato ao perfil exigido pela função diplomática;\nii) A sua capacidade de expressão e argumentação;\niii) A sua vocação e interesse profissional;\niv) Os conhecimentos gerais em matérias consideradas relevantes para o exercício das funções diplomáticas.\n2 - Cada um dos quatro critérios mencionados no número anterior é objeto de uma avaliação específica, numa escala de 0 a 20 valores, a qual é fundamentada com recurso a uma ficha padronizada, previamente aprovada pelo júri.\n3 - O júri da entrevista final é composto pelos membros diplomatas do júri e pelo quadro técnico de recrutamento.\n4 - Os candidatos admitidos à entrevista final devem enviar por correio eletrónico, até três dias úteis antes da data marcada para o início do período das entrevistas finais, um curriculum vitae e uma carta de motivação sucintos.\n5 - O conhecimento de línguas estrangeiras, designadamente, alemão, árabe, espanhol, mandarim ou russo, pode igualmente ser considerado na classificação da entrevista final quando solicitado pelo candidato.\n6 - O júri pode, se assim o entender, mandar efetuar por entidade idónea, antes da entrevista do candidato, uma avaliação dos conhecimentos a que se refere o número anterior.\n7 - A classificação desta prova é determinada através da média aritmética simples das classificações obtidas em cada um dos quatro parâmetros definidos no n.º 1 do presente artigo.\n8 - Ao resultado previsto no número anterior pode ser acrescentada uma mais-valia de até 0,50 valores em função do conhecimento de línguas estrangeiras revelado pelo candidato, nos termos dos n.os 5 e 6 do presente artigo.\n9 - A entrevista final é pública.\nElaboração da lista de classificação final\n1 - No prazo de 10 dias úteis a contar do termo das provas, o júri procede à ordenação dos candidatos aprovados por ordem decrescente da média de classificações obtidas por aplicação dos fatores de ponderação referidos no artigo 11.º e elabora a ata contendo a respetiva lista de classificação final e sua fundamentação.\n2 - A lista referida no número anterior deve ordenar os candidatos segundo a respetiva classificação final.\n3 - O júri pode deliberar da conveniência em prorrogar o prazo de elaboração da lista de classificação final.\n1 - A lista de classificação final é assinada pelo Secretário-Geral e sujeita à homologação do Ministro dos Negócios Estrangeiros, devendo ser enviada para publicação no Diário da República, 2.ª série, no prazo de 10 dias úteis sobre a data da homologação.\n2 - A publicação no Diário da República da lista de classificação final é divulgada na página da Internet do Portal Diplomático do Ministério dos Negócios Estrangeiros.\nReclamação da lista de classificação final\n1 - Da lista de classificação final cabe reclamação, a interpor para o Ministro dos Negócios Estrangeiros, no prazo de 10 dias úteis a contar da data da publicação referida no n.º 1 do artigo anterior, através de comunicação eletrónica.\n2 - O Ministro dos Negócios Estrangeiros decide a reclamação no prazo de até cinco dias úteis a contar da receção da comunicação eletrónica, sob pena de o candidato poder presumir não decidida a sua pretensão para efeitos de impugnação judicial.\nDocumentação para provimento\n1 - Os candidatos aprovados que, pela ordem de classificação final, devam ser providos nos lugares a concurso, são notificados, no prazo de cinco dias úteis sobre a publicação da lista de classificação final, através de comunicação eletrónica, para, no prazo de oito dias úteis, procederem à apresentação de todos os documentos legalmente exigidos para o provimento que não tenham sido exigidos ou entregues na admissão ao concurso, ou cujo prazo de validade tenha, entretanto, expirado, bem como uma certidão comprovativa de situação contributiva e tributária regularizada e o certificado de registo criminal.\n2 - O prazo estabelecido no número anterior pode, em casos excecionais, ser prorrogado até 15 dias úteis, quando a falta de apresentação dos documentos dentro daquele prazo não seja imputável ao interessado.\n3 - Não serão providos os candidatos que tendo sido notificados nos termos do n.º 1:\nb) Não tenham apresentado documentos que façam prova das condições necessárias para provimento ou que os tenham apresentado fora dos prazos referidos nos números anteriores.\n4 - Os candidatos aprovados que não devam ser providos pelos motivos referidos no número anterior são retirados da lista de classificação final, sendo providos os candidatos aprovados que lhes sigam na ordem da respetiva classificação e dentro do limite do número de vagas postas a concurso.\nOs despachos de nomeação são proferidos após a realização dos procedimentos referidos no artigo anterior, sendo os candidatos providos até ao limite das vagas postas a concurso, segundo a ordenação da respetiva lista de classificação final.\n1 - Atento o disposto e para os efeitos previstos no Estatuto da Carreira Diplomática, os adidos de embaixada iniciam as suas funções no Instituto Diplomático.\n2 - Enquanto colocados no Instituto Diplomático, os adidos de embaixada frequentam um curso de formação, cujo regulamento é aprovado por despacho do Ministro dos Negócios Estrangeiros.\n1 - Nenhum membro do júri pode participar em qualquer procedimento do concurso nos casos em que se verifique causa de impedimento, nos termos previstos no artigo 69.º do Código do Procedimento Administrativo, exceto quando se trate de atos de mero expediente.\n2 - Qualquer membro do júri que tenha dúvidas quanto à verificação de uma causa de impedimento, em relação a si ou a qualquer outro membro, deve expor a situação ao Presidente do júri, ao Secretário-Geral ou ao Ministro dos Negócios Estrangeiros, consoante os casos, a quem caberá apreciar e, se assim o entender, declarar o impedimento.\n3 - Em caso de impedimento, o Presidente do júri, o Secretário-Geral ou o Ministro dos Negócios Estrangeiros, consoante os casos, pode propor que o procedimento respetivo se realize apenas com a presença dos demais membros do júri, relativamente aos quais não se verifique qualquer causa de impedimento.\n1 - Salvo determinação em contrário no presente regulamento, todas as notificações e comunicações são realizadas nos termos do presente artigo.\n2 - As notificações e comunicações eletrónicas consideram-se, consoante os casos, realizadas no dia em que ocorram os seguintes factos:\na) A publicitação na Internet das listas mencionadas nos artigos 6.º, 7.º, 9.º e 10.º, na página do Portal Diplomático do Ministério dos Negócios Estrangeiros com o endereço https://www.portaldiplomatico.mne.gov.pt/;\nb) A receção da comunicação do candidato na caixa de correio eletrónico do secretariado de apoio ao júri do concurso, com o endereço indicado no aviso de abertura, referido no artigo 1.º;\nc) O envio através da caixa de correio eletrónico do secretariado de apoio ao júri do concurso a que se refere a alínea anterior.\n3 - Os resultados de todas as provas são publicados unicamente na página da Internet do Portal Diplomático do Ministério dos Negócios Estrangeiros.\nLista dos temas do programa do concurso\n(no âmbito do artigo 12.º do regulamento do concurso externo de ingresso na categoria de adido de embaixada da carreira diplomática)\nRelações internacionais, história e história diplomática portuguesa\n1 - Evolução histórica da instituição diplomática. A representação permanente. A diplomacia multilateral. Política externa e diplomacia. Teorias das Relações Internacionais.\n2 - A diplomacia portuguesa desde a Restauração até ao período pombalino: a política no quadro europeu e a opção atlântica. O Brasil e o relacionamento das coroas ibéricas.\n3 - Portugal e o desafio da hegemonia napoleónica. O Congresso de Viena e a procura de um novo equilíbrio europeu. Posição portuguesa.\n4 - O «longo século XIX». Origens da I Guerra Mundial e a noção de guerra acidental. A participação portuguesa.\n5 - O Tratado de Versalhes. Génese e fracasso da Sociedade das Nações, a segurança coletiva e a ideia de paz democrática. A Europa entre as duas guerras. A Guerra Civil de Espanha e a posição de Portugal.\n6 - A II Guerra Mundial e a posição de Portugal. A base das Lajes.\n7 - A criação das Nações Unidas. O debate sobre as origens da Guerra Fria e a questão do dilema de segurança. A OTAN e a participação de Portugal. A dissuasão nuclear.\n8 - Portugal e os processos de descolonização.\n9 - A queda do Muro de Berlim, a dissolução da URSS e as mudanças no Centro e Leste Europeus. A questão da promoção das democracias e das transições de regime. Implicações no processo de alargamento da UE.\n10 - O ressurgimento dos nacionalismos e os conflitos interétnicos. As Nações Unidas, as operações de paz e as questões do multilateralismo eficaz e das intervenções humanitárias. O papel da OTAN, da UE e a posição de Portugal.\n11 - Os processos de Timor e Macau.\n12 - Etapas da construção europeia. A posição de Portugal perante a construção europeia (do Plano Marshall à adesão às Comunidades Europeias e ao Tratado de Lisboa). Adesão de Portugal e Espanha à UE e as relações luso-espanholas.\n13 - Novos desafios do projeto europeu, a crise do euro, a União Bancária, Schengen, os refugiados e Brexit. Políticas a longo prazo da UE. Portugal e a UE - Desafios e oportunidades.\n14 - O ambiente securitário do espaço euro-atlântico. Os novos desafios da OTAN. O conceito estratégico da OTAN. O Plano de Ação de Prontidão e a adaptação da postura da Aliança. O papel da UE enquanto ator global e provedor de segurança. A Política Comum de Segurança e Defesa.\n15 - O mundo pós-guerra fria. A emergência da China, da Índia e do Brasil no contexto de um mundo mais globalizado. A afirmação da Rússia. O terrorismo transnacional, os estados frágeis, a proliferação nuclear e a resposta a ameaças não-convencionais. Os desafios dos nacionalismos, soberanismos e do protecionismo económico. Os desafios à ordem multilateral mundial.\n16 - A colocação de novos assuntos transnacionais na agenda global; desenvolvimento sustentável, ambiente, alterações climáticas, migrações, Mares e Oceanos, sociedade da informação, cibersegurança, saúde global. Papel importante que Portugal pode desempenhar nalguns destes temas, em particular em matéria de Mares e Oceanos.\n17 - Políticas e organizações regionais. O Médio Oriente, o conflito israelo-árabe, a «Primavera Árabe» e as relações Euro-Mediterrânicas. África como ator relevante e as dinâmicas de integração regional.\n18 - A América Latina e as relações regionais e interamericanas; a Conferência Ibero-Americana. Os EUA e as suas diferentes visões do mundo. Ásia e nova centralidade do Pacífico. A rivalidade atual entre os EUA e a China.\n19 - Linhas mestras da política externa portuguesa. As dimensões atlântica, europeia e lusófona. A CPLP e o relacionamento de Portugal com os países de língua portuguesa. As Comunidades Portuguesas. A relevância internacional da Língua Portuguesa.\nDireito Internacional Público e da União Europeia\n1 - O direito internacional: a sua definição, evolução (em especial, a paz de Vestefália, o congresso de Viena, a paz de Versalhes, o pós-Segunda Guerra Mundial, o 11 de setembro e a globalização), e a sua caracterização atual. Uma ordem internacional baseada no Direito.\n2 - As fontes e normas de direito internacional (em especial, os tratados, o costume, os princípios gerais de direito). O «soft law» em Direito Internacional. A questão do «jus cogens».\n3 - Os sujeitos de direito internacional (o Estado, as organizações internacionais, o indivíduo), os seus poderes, deveres, direitos e responsabilidade. Os sujeitos emergentes (em especial, as empresas transnacionais e as organizações não governamentais).\n4 - A Organização das Nações Unidas. A carta das Nações Unidas: missões e princípios fundamentais. A estrutura institucional da ONU.\n5 - O Direito Internacional e resolução de conflitos internacionais. O uso da força legítimo e a segurança coletiva em Direito Internacional. A definição de legítima defesa. Questões contemporâneas: terrorismo, ameaças híbridas, agentes não estatais, a ciberdefesa e a cibersegurança.\n6 - O Direito Diplomático e Consular. Privilégios e imunidades.\n7 - A República Portuguesa e o Direito Internacional: A relação entre o direito interno dos Estados e o direito internacional (monismo, dualismo, pluralismo). A receção do direito internacional em Portugal (em especial, o artigo 8.º da CRP). O processo de vinculação internacional da República Portuguesa (a negociação, a aprovação e a assinatura ou ratificação de convenções internacionais).\n8 - O Direito Internacional e a resposta às crises atuais: O Direito Internacional do Ambiente e a resposta às alterações climáticas; O Direito Internacional e Europeu dos Direitos Humanos e a questão dos refugiados; O Direito Internacional da Saúde e a resposta às pandemias; O Direito Internacional Humanitário e os novos tipos de conflitos e novas causas de conflitos; O Direito Penal Internacional e as críticas que enfrenta; O Direito Económico Internacional e a crise do sistema multilateral da OMC; O Direito do Mar e a utilização pacífica dos mares.\n1 - As origens do processo de integração (a génese e a formação das Comunidades Europeias). A evolução (o Ato Único Europeu, o Tratado de Maastricht, o Tratado de Amesterdão, o Tratado de Nice). A atualidade (o Tratado de Lisboa e seus desenvolvimentos).\n2 - A União Europeia como união de Estados e de cidadãos (a personalidade jurídica internacional, a adesão, a retirada, a natureza jurídica). As atribuições da União (exclusivas, partilhadas e outras). As competências legislativas, delegadas e de execução. O princípio da atribuição, subsidiariedade e da proporcionalidade.\n3 - A União Europeia como união de cidadãos. A cidadania da União Europeia (conceito, direitos, limites e perspetivas de evolução). A proteção dos direitos fundamentais na União Europeia (das origens à atualidade). A Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia e a adesão à Convenção Europeia dos Direitos Humanos.\n4 - A União Europeia como "união de Direito". O sistema de fontes (direito originário, direito derivado, direito internacional, princípios gerais de direito). O sistema de controlo de legalidade (o papel do Tribunal de Justiça da UE).\n5 - A estrutura institucional da União Europeia (em especial, o Parlamento Europeu, o Conselho Europeu, o Conselho, a Comissão, o Tribunal de Justiça - composição, financiamento e competência). Os órgãos e as agências da União Europeia. Os princípios da competência e cooperação leal.\n6 - Os procedimentos de decisão da União Europeia (o procedimento legislativo ordinário, os procedimentos legislativos especiais, os procedimentos de vinculação internacional da União).\n7 - As relações entre os Estados-Membros e a União e as relações entre os direitos nacionais e o Direito da União Europeia - os princípios da autonomia, do primado, da aplicabilidade direta e do efeito direto. O papel desempenhado pelas administrações e pelos juízes dos Estados-Membros na implementação do Direito da UE. Em especial, a importância da independência dos juízes nacionais.\n8 - O Mercado Interno: as quatro liberdades e as políticas comuns. As relações externas da União, a Política Externa e de Segurança Comum e a Política Comum de Segurança e Defesa. O espaço de liberdade, segurança e justiça na União Europeia.\n9 - A resposta aos novos desafios: o «New Deal» Verde, as negociações sobre a futura relação com o Reino Unido, o futuro da União Económica e Monetária e a resposta às crises migratória e do COVID-19.\nPolítica económica e relações económicas internacionais\n1 - As relações entre os grandes blocos económicos mundiais: EUA, UE e China. A já longa estagnação do Japão. A condução das políticas económicas nos países da OCDE e na zona euro. A emergência de novas potências económicas. O G7 e o G20.\n2 - Comércio internacional de bens e serviços. As diferentes formas de protecionismo e os seus efeitos sobre o bem-estar nacional e estrangeiro. A OMC e os seus mecanismos de resolução de conflitos. Os novos acordos de comércio.\n3 - Caracterização e exemplos de integração económica regional. A integração europeia: alargamento e aprofundamento. EFTA, MERCOSUL, NAFTA, ASEAN, APEC e os processos de integração em África.\n4 - A Agenda 2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Os efeitos da ajuda externa (o «consenso de Monterrey»). Banco Mundial e bancos regionais de desenvolvimento.\n5 - A União Económica e Monetária: desafios e construção. A União Bancária e os mecanismos de partilha de risco. Pacto de Estabilidade e Crescimento e governação económica na UE.\n6 - Os mercados financeiros globais: Londres, Nova Iorque e Francoforte. Crise financeira internacional e transmissão dos riscos a economias desenvolvidas e emergentes. O FMI e a "concorrência das moedas".\n7 - A crise das dívidas soberanas na Europa. As recuperações da Grande Recessão a diferentes velocidades na Europa e UE. As reformas estruturais. Efeitos de curto e longo prazos sobre a atividade económica das políticas monetária, cambial e orçamental. Qual "o novo normal" pós crise financeira e de dívidas soberanas?\n8 - Migrações: o impacto económico e social nos países de origem e de destino. A situação específica dos refugiados na Europa. O papel da OIM.\n9 - Economia digital e inovação tecnológica. Desafios em termos de produtividade, fiscalidade, inclusividade e sustentabilidade. Impacto da inteligência artificial nas relações laborais. O papel da OIT. Alterações dos equilíbrios globais entre Estados e entre os setores público e privado.\n10 - Questões críticas relacionadas com os recursos naturais. Economias da Energia, do Ambiente, do Mar e da Água e sustentabilidade ambiental e económica.\n11 - Alterações climáticas e os seus efeitos económicos. Coordenação das políticas. Mitigação das alterações climáticas. O papel da tecnologia e do financiamento no quadro das políticas de alterações climáticas.\n12 - Envelhecimento da população: desafios ao crescimento e sustentabilidade do Estado Social. A demografia na Europa e política comum migratória.\n13 - Empresas, organizações não-governamentais e meios de comunicação social multinacionais. Os lóbis. Impactos na formulação de políticas económicas.\n14 - Impacto na economia portuguesa das políticas comunitárias agrícola, de coesão, de concorrência, industrial, e de transportes, de energia e comercial. Os efeitos do alargamento da União Europeia na economia portuguesa. Efeitos do Brexit.\n15 - As pandemias: políticas contingentes de mitigação dos seus efeitos - o papel da cooperação internacional. As políticas europeias de suporte aos sistemas de saúde e à atividade económica durante a pandemia. A cooperação estratégica de médio prazo na UE para a prevenção e mitigação dos efeitos das pandemias.\n16 - Caracterização da economia portuguesa, sua competitividade e crescimento. A dívida pública. Sistema financeiro e fiscal. Investimento direto estrangeiro. Grupos económicos e investimentos portugueses no estrangeiro.\n17 - Estrutura e evolução das exportações. Necessidade de diversificação dos mercados e alargamento da base exportadora. Valor económico da Língua Portuguesa. Valorização da diáspora portuguesa. Plataformas económicas da Lusofonia: acesso a mercados sub-regionais e parcerias estratégicas em que estão integrados países da CPLP.\n18 - Medidas de apoio à internacionalização de empresas e à atração de investimento direto estrangeiro. Diplomacia Económica e promoção dos interesses das empresas portuguesas e do País. Conselho Estratégico de Internacionalização da Economia. Papel da AICEP na promoção do comércio externo e na captação de investimento.


BLOG DO COLORADO DE GARANHUNS-PE: 31/01/10 - 07/02/10\nDOMINGO DE DUELO CONTRA O AVENIDA\nCom 16 pontos somados em seis jogos, a equipe colorada ocupa a primeira posição isolada da Chave 2. A classificação às quartas-de-final da Taça Fernando Carvalho, correspondente ao primeiro turno do estadual, está bem encaminhada, já que os quatro primeiro de cada grupo avançam à próxima fase.\nDepois de poupar diversos titulares na partida contra o Novo Hamburgo, o técnico Jorge Fossati irá utilizar novamente força máxima no Gauchão. Apenas o lateral, Nei, suspenso pelo terceiro cartão amarelo, o zagueiro Fabiano Eller e o meia D'Alessandro, lesionados, não ficam à disposição para o jogo contra o Avenida.\nO lateral-direito Bruno Silva tem boas chances de ser aproveitado contra a equipe de Santa Cruz do Sul. O uruguaio poderá iniciar pela primeira vez uma partida pelo Inter. Ele já entrou no decorrer do Gre-Nal e do jogo contra o Novo Hamburgo, quando fez o passe para o terceiro gol marcado por Thiago Humberto na vitória de 3 a 1. Na zaga, Danilo está bem cotado para seguir no time no lugar de Fabiano Eller.\nFossati (E) conversa com o grupo no treino desta sexta-feira\nFossati comandou um treino com os portões fechados na tarde desta sexta, e volta a orientar nova atividade no final da tarde deste sábado, véspera do jogo válido pela sétima rodada do Gauchão.\nO Avenida é o time de pior campanha no Gauchão 2010. Perdeu todas as partidas e não tem mais chance de classificação. O técnico Hélio Vieira pediu demissão após a derrota para o Pelotas, na última quarta-feira. O clube de Santa Cruz do Sul ainda não definiu o novo treinador.\nJean Pierre será o árbitro do jogo deste domingo, a partir das 19h30min, no Beira-Rio. Jorge Luiz Cardoso e Renata Schaefer serão os auxiliares\n» Fotos: treino desta sexta-feira no gramado do Beira-Rio\n» Ingressos à venda para Inter x Avenida\n» Tabela do Gauchão\nPostado por Luciano Emiliano às sábado, fevereiro 06, 2010 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nFUTSAL ESTÁ DE VOLTA AO INTER\nApós um período de cinco anos inativo, o futsal do Inter retomará suas atividades, agora com a criação da Escolinha de Futsal do Projeto Olímpico. Neste reinício, serão oferecidas a sócios e torcedores colorados as categorias Sub-09, Sub-11 e Sub-13. As aulas serão ministradas por professores capacitados e com uma metodologia voltada para formação de atletas no futebol e no futsal, além da formação do cidadão. O padrinho do projeto é o ex- jogador consagrado do esporte, Ortiz, super campeão pela Seleção Brasileira e pelo Internacional. No clube, Ortiz conquistou o título Mundial da modalidade ao vencer, coincidentemente, o Barcelona por 4 a 2 na final. Após empate em 2 a 2 no tempo normal, o Inter marcou dois gols na prorrogação e ficou com a taça do torneio. Manoel Tobias (2), Vandré e Carlinhos anotaram os gols colorados na decisão.\nOrtiz (com a garrafa de água na mão) fez parte do grupo campeão do mundo em 1997\nAs matrículas do futsal colorado estão abertas e deverão ser realizadas na secretaria da vice-presidência de Esportes Amadores, localizada no terceiro andar do Ginásio Gigantinho, a partir do dia 8 de fevereiro. Mais informações pelo telefone 3230-4667.\nPostado por Luciano Emiliano às sábado, fevereiro 06, 2010 Um comentário: Links para esta postagem\nINTER VENCE NOVO HAMBURGO E ASSUME LIDERANÇA DO GRUPO\nUm grande número de colorados marcaram presença e fizeram a festa no estádio do Vale, em Novo Hamrugo e assistiram a vitória do time reserva alvi-rubro sobre o time da casa por 3 a 1. Leandro Damião, Sorondo e Thiago Humberto marcaram os gols, em partida válida pela 6° rodada do Gauchão.\nO primeiro tempo foi amplamente dominado pelo time de vermelho, mesmo sem conseguir criar muitas oportunidades, o time colorado foi seguro na defesa e marcou com belo gol de Leandro Damião, um dos destaques do time e de Sorondo em bela cobrança de escanteio de Andrezinho.\nNa etapa final, a falta de ritmo de jogo, e de entrosamento aliado a falta de atenção do sistema defensivo, o time de Novo Hamburgo se atirou ao ataque, e criou vários lances de perigo ao gol de Muriel. Paulinho descontou de penalti e no final Thiago Humberto fechou o placar da partida.\nNovo Hamburgo: Nicolas; Fininho (Edimar), Micael, Edson Borges e Paulinho; Marcio Hahn, Chicão (Reginaldo), Emerson e Preto; Gustavo Papa (Michel) e Maiquel\nInternacional: Muriel; Danny Morais, Danilo Silva e Sorondo; Bruno Silva, Glaydson (Walter), Wilson Mathias, Andrezinho e Nei (Bolívar); Edu e Leandro Damião (Thiago Humberto).\nGols: Novo Hamburgo: Paulinho (14min/2ºT)\nInternacional: Leandro Damião (14min/1ºT), Sorondo (46min/1ºT), Thiago Humberto (41min/2ºT)\nCartões Amarelos: Novo Hamburgo: Fininho, Márcio Hahn, Maiquel\nInternacional: Glaydson, Danilo Silva, Wilson Mathias, Nei (3º)\nCartão Vermelho: Novo Hamburgo: Maiquel\nFOTO CAPA: SITE OFICIAL DO INTERNACIONAL\nPostado por Luciano Emiliano às quinta-feira, fevereiro 04, 2010 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nALECSANDRO FUZILA O GRÊMIO E PATERNIDADE NÃO TEM FIM\nDeu Inter de novo. No primeiro clássico de 2010, o alvi-rubro inicia com supremacia sobre o arqui-rival Grêmio, como de costume, a paternidade não tem fim, aumentando a diferença de vitórias sobre o rival. Em jogo disputado no estádio Colosso da Lagoa, em Erechim dividido em vermelho e azul, o torcedor do interior acompanhou um clássico disputado e muito parelho, até que Alecsandro enterrou os segundinos com mais uma derrota em Gre-Nal.\nNa próxima rodada, o Colorado enfrenta o Novo Hamburgo, fora de casa.\n"Agradeço ao treinador, que teve a convicção em mim", disse Alecsandro, autor do gol.\n"Foi um resultado justo. Para nós é muito bom vencer mais um Gre-Nal. Vai nos dar ainda mais força para a nossa trajetória em 2010. Nosso planejamento está dando certo até agora. O time principal segue com 100% de aproveitamento", disse o vice-presidente de futebol Fernando Carvalho.\n"O time teve raça, foi firme e forte no clássico. Sentimos um pouco o cansaço, mas depois que fizemos o gol, afora o lance no último minuto, não sofremos maiores perigos. Estamos evoluíndo, mas é certo que está vitória nos dá moral e tranquilidade para seguir trabalhando", disse o técnico Jorge Fossati, que teve seu nome gritado pela torcida nos minutos finais do Gre-Nal.\nInter: Lauro; Índio, Bolívar e Fabiano Eller; Nei (Bruno Silva), Sandro, Guiñazu, Giuliano (Andrezinho) e Kléber; Taison (Edu) e Alecsandro.\nGrêmio: Victor; Mário Fernandes, Rafael Marques e Maurício; Joílson, Ferdinando, Adílson (Maylson), Souza (Fernando) e Lúcio; Jonas (Hugo) e Borges.\nGols: Inter – Alecsandro (34min/2ºT)\nCartões Amarelos: Inter – Nei, Sandro e Guiñazu\nPostado por Luciano Emiliano às segunda-feira, fevereiro 01, 2010 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nINTER VENCE NOVO HAMBURGO E ASSUME LIDERANÇA DO GR...\nALECSANDRO FUZILA O GRÊMIO E PATERNIDADE NÃO TEM F...