Fórum da Educação de Jovens e Adultos de Florianópolis: 2008\nAgradecendo aos mais de 10.000 acessos em seis meses de existência de nosso Blog, desejamos a todos ótimas festas de final de ano. Que boas reflexões e excelentes planos surjam e possam trazer melhoria para a qualidade de vida de todos.\nContamos com sua visita em 2009!\nPostado por José Manoel às 16:07 0 comentários\nMais videos dos Relatos dos Educadores\nPostado por José Manoel às 20:49 0 comentários\nRelatos dos Educadores da EJA de Florianópolis\nA partir da II Roda de Relatos que aconteceu nos dias de 17 e 18 de dezembro se compôs um vídeo com várias partes das apresentações dos núcleos de EJA de Florianópolis.\nOs relatos tiveram como tema a o SUJEITO EDUCADOR_EDUCANDO, suas reflexões, suas vidas assim como o que estes educadores desejaram passar para os demais companheiros de jornada.\nSão vídeos muito representativos dos caminhos percorridos pela EJA de Florianópolis a partir dos princípios educativos adotados.\nPostado por José Manoel às 20:02 1 comentários\nFormação Continuada na EJA de Florianópolis\nEncerrando o ano, o Departamento de Educação Continuada realiza formação com seus professores. O Tema da formação é "O Professor enquanto Sujeito da EJA".\nA partir deste propósito, foram organizados pelos núcleos relatos dos professores sobre suas vidas na EJA, o que mudou em suas formas de ver a vida, o trabalho, o mundo, seus estudantes e suas relações de um modo geral.\nDia 16, de 19 às 22h e dia 17 de 16h às 22h. O local é o auditório do Centro de Educação Continuada, na Rua Ferreira Lima 81.\nPostado por José Manoel às 17:16 0 comentários\nCertificações na EJA de Florianópolis\nNo período de 10 a 16 de dezembro foram realizadas as cerimônias de encerramento e certificações dos estudantes da EJA de 12 núcleos de Florianópolis.\nForam momentos de muita emoção e alegria. Professores, amigos, familiares, alunos e convidados partilharam de coquetéis, jantares, projeções de filmes e fotos, música e dança. Tudo organizado pelos professores e estudantes dos núcleos.\nPostado por José Manoel às 17:07 1 comentários\nNoticias da EJA pelo Brasil\nJornal de Araraquara - Araraquara,SP,Brazil\nSegundo o deputado federal Antonio Bulhões (SP), o Brasil tem 14 milhões de jovens e adultos que não sabem ler nem escrever e pelo menos 30 milhões de ...\nBandido tortura professora em escola\nRúbia disse que estava dando aula para uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA), mas deixou os alunos fazendo uma atividade enquanto fazia cópias de ...\nCEFET de Sergipe seleciona professores para aulas de Pós-Graduação\nEm Sergipe - Aracajú,SE,Brazil\n... CEFET, está selecionando professores para ministrar aulas no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos que acontece nas Unidades ...\nPrefeitura amplia Projeto Lego para todos os alunos da rede ...\nJornal Cidade - Rio Claro - Rio Claro,SP,Brazil\nA partir de 2009, os alunos de Educação Infantil (creche e pré-escola) e da EJA (Educação de Jovens e Adultos) também vão trabalhar com o Lego Educacional. ...\nCefet e PMJP abrem 40 vagas para curso de Hospedagem no Proeja\nParaiba.com.br - João Pessoa,Paraiba,Brazil\n... através do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja). ...\nPrefeitura entrega premiação do Concurso Paulo Freire\nBV News - Boa Vista,RR,Brazil\nHá três anos atuando na coordenadoria do programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA), a professora Ester contou que a experiência trocada entre alunos e ...\nEscola técnica das UFPR e Itaipu oferecem curso de Aquicultura\nH2 Foz - Sao Paulo,SP,Brazil\nInteressados em se inscrever no curso Técnico em Aqüicultura – Integrado ao Ensino Médio (modalidade de Educação de Jovens e Adultos/Proeja) - têm prazo até ...\nMelhoria na educação, uma meta cumprida\nUma outra boa iniciativa do governo federal e adotada no município de Carnaubais é a alfabetização de jovens e adultos, para atender os brasileiros com ...\nAlunos da rede municipal expõem projetos contra violência doméstica\nOs trabalhos foram desenvolvidos por alunos e alunas do Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos (Peja), da Secretaria Municipal de Educação. ...\nDiário da Notícia - Sinop,MT,Brazil\nA Secretaria Municipal de Educação já está efetuando as matrículas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os interessados podem procurar as 19 escolas e ...\nFORD ANUNCIA VENCEDORES DA 13º EDIÇÃO DO PRÊMIO FORD DE ...\n... de 600 alunos de educação infantil, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE - do ensino fundamental, Curso de Educação de Jovens e Adultos ...\nPalestra de Augusto Cury acontece dia 10\nDemocrata - Rio Pardo,Brazil\nEsses códigos são capazes de estimular tanto jovens como adultos a libertar a criatividade, expandir a arte de pensar, desenvolver a saúde psíquica ea ...\nMinistério da Educação divulga perfil de estudantes do Pará\nPortal Amazônia - Manaus,Amazonas,Brazil\nNa educação infantil havia 271.441 crianças e 270.012 pessoas estavam matriculadas nas classes de jovens e adultos. Mais de dois terços dos estudantes - 1,9 ...\nONG abre inscrições para aulas de dança e violão\nItu.com.br - Itu,Brazil\n... que tem além da proposta do curso realizar a conscientização das crianças, jovens e adultos, para a conservação e preservação da natureza. ...\nO dia em que dona Oraci descobriu o mundo\nDepois que entrei no Cemeja, conheci lugares que só ouvia falar no nome”, relata ela, referindo-se ao Centro Municipal de Educação de Jovens e Adultos. ...\nPostado por José Manoel às 13:19 0 comentários\nProfessores Colombianos na EJA de Florianópolis\nA última semana não têm sido de muita alegria para os catarinenses. Como temos visto e presenciado, muitas pessoas perderam seus lares e ainda pior: seus familiares e amigos. Entretanto, hoje venho postar uma coisa boa que ocorreu na última semana aqui em nosso núcleo de Eja: a visita de 8 professoras de português da cidade de Letícia, na Colômbia. Ficamos todos, alunos e professores, muito contentes por conhecer coisas de um lugar para muitos desconhecido, e principalmente por ter conhecido pessoas queridas. Deixo aqui algumas fotos de lembrança desta semana. Abraços à todas amigas de Letícia!\nPostado por José Manoel às 15:57 0 comentários\nAPRESENTAÇÕES FINAIS III CICLO DE PESQUISAS DO NÚCLEO ARMAÇÃO - RIO TAVARES\n"Como se deu a escravidão no Brasil?" (Cleci, Elizangela\nPostado por José Manoel às 15:53 0 comentários\nDefesa Civil de Santa Catarina pede que doações sejam em dinheiro\nParte de matéria veiculada no ClicRBS do dia 29/11/2008\n"A Defesa Civil de Santa Catarina pediu neste sábado que as doações aos flagelados por causa da chuva no Estado sejam feitas preferencialmente em dinheiro. Os motivos são a falta de estrutura e logística e as más condições das estradas catarinenses, o que dificulta o encaminhamento de mantimentos às vítimas.\nA intenção é que roupas, alimentos, água e materiais sejam comprados nas próprias cidades atingidas com o dinheiro doado. Isso ajudaria também a injetar recursos nas economias locais. Até sexta-feira, a arrecadação total, proveniente de todo o Brasil, era de R$ 3,5 milhões."\nPostado por José Manoel às 21:25 0 comentários\nEja do Continente faz sucesso na Mostra Pedagógica\n...no penúltimo sábado a Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal realizou a Mostra Pedagógica e eleição para diretor.\nO núcleo de EJA do Continente I não pode deixar de estar presente neste dia tão especial, aliás sua presença foi marcante pois os trabalhos estavam maravilhosos!!!\nO momento foi muito importante para nós, pois conseguimos ter maior integração com a equipe e comunidade escolar.\nPostado por José Manoel às 18:57 0 comentários\nSC decide encerrar aulas em municípios afetados pela chuva\nAs atividades pedagógicas dos centros de educação de jovens e adultos localizados em municípios afetados por calamidade pública ficarão suspensas e deverão ...\nEscola pública abre período de matrícula em Teresina\nTV Canal 13 - Teresina,PI,Brazil\nAs escolas municipais de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos iniciam, amanhã, o período de renovação de matrículas para ...\nEscolas do Sesi no Estado abrem dia 10 período de matrículas\nMaracaju News - Maracaju,MS,Brazil\n... Alfabetização para Jovens e Adultos, além do EJA (Educação para Jovens e Adultos) nas etapas do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. ...\nAlunos da EJA apresentam programa educativo de rádio\nProduzido e apresentado por alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), o primeiro programa de rádio voltado exclusivamente para a educação foi ao ar na ...\nPostado por José Manoel às 18:49 1 comentários\nEJA CENTRO MATUTINO FAZ CAMPANHA!!!\nCAMPANHA SOS SC!!!\nVAMOS AJUDAR AS PESSOAS QUE FORAM ATINGIDAS PELAS ENCHENTES!!!\n26/11 - ÚLTIMAS NOTÍCIAS\nNúmero de mortos em conseqüência da chuva em Santa Catarina chega a 95\nNOSSO NÚCLEO ESTÁ ADERINDO A CAMPANHA SOS SC PARA AJUDARMOS AS PESSOAS QUE SOFREM AS CONSEQÜÊNCIAS DAS ENCHENTES.\nEntregar no núcleo água, leite, alimentos não perecíceis, roupas, colchões e roupas de cama.\nNotícias da EJA pelo Brasil\nO relatório analisa dados de 2006 referentes a matrículas no ensino primário, analfabetismo de jovens e adultos, repetência e evasão e paridade entre ...\nConselho Estadual de Educação esclarece comunidade\nPara - Brazil\n... em uma mesma sala, de Educação de Jovens e Adultos com crianças do Sistema Regular normal; a falta de cumprimento dos dias letivos mínimos; ...\n1.069 novos servidores compõem quadro funcional da Educação\n... e concluído meus estudos, disse a nova merendeira, ao se referir ao curso de Educação de Jovens e Adultos (EJA) oferecido pela Secretaria da Educação. ...\nLimoeiro de Anadia investe na educação de jovens e adultos\nAlemtemporeal - Alagoas,Brazil\nCom a conclusão do 1º segmento (alfabetização à 4ª série), os jovens e adultos seguem rumo a novas conquistas, incentivados a expressar sentimentos, ...\nMovimento de Alfabetização de Embu completa 7 anos\nPrefeitura de Embu - Embu,São Paulo,Brazil\nVisando assegurar a todos os jovens e adultos o direito à escolaridade, a Secretaria de Educação de Embu também mantém 38 núcleos da EJA (Educação de Jovens ...\nSão José dos Campos: Prefeitura discute plano preventivo contra ...\nAgora Vale - Pindamonhangaba,São Paulo,Brazil\nO evento consiste na realização de 12 seminários que irão abordar questões da alfabetização de jovens e adultos e da elaboração de Planos de Ação Municipais ...\nPI:Seduc mobiliza caminhada em prol de um Brasil Alfabetizado\nA Secretaria da Educação e Cultura (Seduc) realizará, no próximo dia 29, uma caminhada em favor da alfabetização dos jovens e adultos do Estado. ...\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 21:43 0 comentários\nEstudantes do Núcleo Continente conhecem CAVERNA E ZOOBOTANICO\nEstudantes e professores do Núcleo Continente foram à Brusque visitar as cavernas de Botuverá e o Zoobotânico.\nOs alunos adoraram estar em contato com a natureza. Visitaram as cavernas e conheceram os estalactites e estalagmites, que para se desenvolverem precisam de milhões de anos. Antes de ser formada a caverna, neste lugar passava um rio, que teve que ser bloqueado formando os salões dentro da caverna.\nCONFIRA MAIS INFORMAÇÕES E AS FOTOS DO PASSEIO\nPostado por José Manoel às 21:50 0 comentários\nAluno com descendência árabe dá aula sobre dança do ventre\nO aluno Bassan deu um show no núcleo do Centro Matutino na apresentação da colega Rosarita que falava sobre a problemática: "Qual a origem da dança do ventre?". Pelo fato de ser descendente de árabes o aluno tinha muitas coisas a falar sobre a cultura de seu povo e sobre a dança do ventre. Todos adoraram. Parabéns Bassan você foi o máximo!!!\nPostado por José Manoel às 21:45 0 comentários\nNotícias da Semana - EJA\nEvento discutirá Educação de Jovens e Adultos\nO Programa de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA - será discutido a partir de segunda-feira, 24, por especialistas. O debate será desenvolvido visando à ...\nSEMJUV promove curso de decoração com balões\n... que acontece em diversas escolas da Rede Municipal de Ensino, o curso destina-se aos integrantes do Programa de Educação a Jovens e Adultos (EJA). ...\nEducação de Timbó abre inscrições para processo seletivo\nJornal Alternativo - Rodeio,SC,Brazil\nAs vagas para os cargos de professor abrangem as áreas de: pré-escolar, educação de jovens e adultos, anos iniciais, artes, ciências, computação, ...\nContagem regressiva para o fim do Telematrícula\nOs candidatos a uma vaga na Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio ou na Educação de Jovens e Adultos devem ligar para a Central de Atendimento 156, ...\nDep.Antônio Felix: "É preciso mais investimento na educação"\n... com a inclusão dos demais segmentos da educação básica – creches, educação infantil e especial, ensino fundamental e médio, educação de jovens e adultos ...\nSaiba os prazos para matrícula e transferência na rede municipal ...\nA secretaria também está fazendo matrículas para novos alunos de creches, Ensino Fundamental e para a Educação de Jovens e Adultos, a partir do dia 1° de ...\nSeduc mobiliza caminhada em prol de um Brasil Alfabetizado\nPesando nisso, a Secretaria da Educação e Cultura realizará no próximo de 29 de novembro, uma Caminhada em favor da alfabetização dos jovens e adultos do ...\nMarconi defende Pacto pela Infância\nIsso porque o Emílio resgata o sentido da educação pela liberdade e para a liberdade. O caminho para a liberdade de nossos pequeninos está no exercício ...\nPostado por José Manoel às 11:08 0 comentários\nAbertas inscrições para o Curso de Especialização no CEFET/SC. Confiram pelo link a seguir:\nPostado por José Manoel às 11:30 0 comentários\nCerimônia de Abertura do Curso de Português Língua Estrangeira para Professores Colombianos\nA cerimônia de abertura do Curso foi realizada no dia 17 de novembro, às 8h30, no auditório nas dependências do Prédio B do Centro de Comunicação e Expressão da Universidade Federal de Santa Catarina e contou com várias autoridades.\nO curso está entre as ações previstas no acordo assinado em 2006 pelos ministérios do Brasil e da Colômbia.\nA coordenação pedagógica do curso está a cargo do Prof. Dr. Gilvan Muller de Oliveira, do Departamento de Língua e Literatura Vernácula - DLLV/ UFSC.\nComporão o quadro de ministrantes professores das Universidades Federais de Santa Maria (UFSM); do Paraná (UFPR); do Rio de Janeiro (UFRJ); do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Federal de Santa Catarina – DLLV e Instituto de Estudos Latino Americanos – IELA, assim como a Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL). Contará, ainda, com a parceria da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis/ Educação de Jovens e Adultos. O curso contará com uma programação pedagógica e cultural.\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 16:32 0 comentários\nCurso de Imersão em Português Língua Estrangeiras para Professores Colombianos\nAbaixo, há uma síntese parcial do perfil dos alunos.\nTodos residem e lecionam em Leticia (capital do Depto Amazonas), localizadano extremo sul daquele país, na fronteira com o Brasil (cidade de Tabatinga,AM).\nOs professores lecionam na pré-escola (2 professores), da pré-escola ao 5ºgrado (1), do 1º ao 5º grado (7), do 1º ao 9º grado (1), do 6º ao 11º grado(3). 2 professores não indicaram o grado, 1 respondeu ser bachillernormalista superior e 1 respondeu ser orientador escolar além de professor.\nA grande maioria possui licenciatura em: Lingüística e Literatura (3),Educação Primária (2), Educação Pré-Escolar (2), Espanhol e Francês (1),Etnoeducação (1), Psicologia e Pedagogia (1), Artes Plásticas (1), CiênciasSociais (1). Além desses, 3 professores são graduados em Lingüística e 2 nãopossuem nível superior. 9 responderam que possuem especialização: 3 empedagogia da língua escrita, 2 em computação para docência, 1 em pedagogia,1 em educação ambiental, 1 em ensino religioso e 1 em informática e telemática.\n16 responderam que realizaram cursos complementares de português e/ouCELPE-Bras, com níveis e cargas horárias variados (de básico aintermediário, de 3 a 540 horas) e 3 mencionaram a realização do cursoFormação de professores de português para estrangeiros (279h, em 2005).\nApenas 5 lecionam português.\n*IPOL - O Instituto de Investigação e Desenvolvimento em Política Linguística é uma sociedade civil de direito privado, sem fins lucrativos, de caráter cultural e educacional, fundada em 1999, com sede em Florianópolis, Santa Catarina, Brasil e constituída por profissionais de diversas áreas do conhecimento, para realizar projetos de interesse político-lingüístico.\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 12:14 0 comentários\nEsta lista de livros recomendados é fruto de uma necessidade.Incontáveis são as ocasiões em que estudantes e pessoas curiosas,amantes da leitura, perguntam sobre uma boa indicação bibliográfica.\nQuais seriam os títulos a se ler sobre o Brasil? De fato, o volume deles é tão avassalador nos dias de hoje que é quase impossível poder acompanhar as publicações que saem em fornadas das editoras. Oleitor interessado chega a ficar tonto. Todavia, segue uma relação daqueles que nos parecem os mais significativos.\nVoltaire Schilling - Terra Educação\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 17:18 0 comentários\nDetentos farão exame nacional de certificação para jovens e adultos\nBRASÍLIA - O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) será aplicado, este ano, em 378 prisões. As provas, marcadas para 13 e 14 de dezembro, têm como principal objetivo possibilitar a avaliação de competências e habilidades básicas de jovens e adultos que não tiveram acesso à escolaridade regular na idade considerada apropriada.\n- Não é a primeira vez que oferecemos o Encceja nos presídios. Este ano, porém, o número de unidades prisionais que vão aplicar a prova é expressivo. Haverá unidades em todos os estados que aderiram ao exame - destacou Dorivan Ferreira Gomes, coordenador-geral do Encceja.\nPela primeira vez, os interessados podem se inscrever diretamente na página eletrônica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). A inscrição pode ser feita para todas as áreas de cada etapa ou para apenas uma, de forma a obter aprovação em cada matéria separadamente. As disciplinas do nível fundamental são língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física e redação; história e geografia; matemática e ciências naturais. No ensino médio, as provas compreendem as áreas de linguagens, códigos e suas tecnologias e redação; ciências humanas e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias.\nJB Online - 11/11/2008\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 15:37 0 comentários\nPMF contrata profissionais para o ProJovem\nA prefeitura municipal publicou o edital do processo seletivo para a contratação de profissionais para atuar no Programa ProJovem Urbano. Serão 31 vagas para diversos cargos. O salário para quem tiver nível superior pode chegar a R$ 1.600,00, enquanto no nível médio o valor pode variar de R$ 800,00 a R$ 1.050,00.\nHá necessidade de profissionais para ministrarem as disciplinas de Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Matemática. A prefeitura vai selecionar também interessados em dar aulas nas áreas de Participação Cidadã, Arco Ocupacional da Saúde, Arco cupacional de Turismo e Hospitalidade e Arco Ocupacional de Serviços Pessoais. Há vagas ainda para Apoio Técnico-administrativo, Coordenador Executivo e Coordenador Pedagógico.\nAs aulas do ProJovem Urbano na Grande Florianópolis iniciarão em fevereiro do próximo ano. As matrículas ainda estão abertas para os interessados em ingressar no programa. As 600 pessoas que já realizaram as inscrições no primeiro período têm suas vagas garantidas.\nO Projovem Urbano, voltado para a faixa-etária entre 18 e 29 anos, oferece a todos os participantes a oportunidade de concluir o ensino fundamental, obter uma formação profissional ganhar mensalmente 100 reais. A iniciativa é do Governo Federal em conjunto com a Prefeitura de Florianópolis.\nMaiores informações pelo fone: 2106-5925 ou acesse o edital na íntegra pelo site: www.pmf.sc.gov.br.\nPara o Edital clique aqui\nA inscrição somente será efetuada mediante o preenchimento de Requerimento de Inscrição padronizado, que deverá ser retirado e entregue no CENTRO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA da Secretaria Municipal de Educação na Rua Ferreira Lima, 82 – Centro, Florianópolis/SC, no período compreendido entre as 09h00min do dia 10 de Novembro de 2008 até as 16h00min do dia 21 de Novembro de 2008, observado o horário oficial de Florianópolis/SC.\nPostado por José Manoel às 19:19 0 comentários\nNotícias da EJA - Semana 27 de outubro\nAs notícias abaixo não expressam necessariamente a opinião e os objetivos da EJA de Florianópolis, mas compõem um objeto importante para análise e debate, pois afinal são, estas, notícias que vêm sendo publicadas no país sobre nosso campo de trabalho.\n1ª Semana Citi de Educação Financeira\nO curso online para jovens e adultos apresenta cinco módulos temáticos – poupança, gerenciamento de dívidas, orçamento, negociações financeiras e serviços ...\nO governo pretende, ainda, que até 2010 esteja atendida toda a demanda de jovens e adultos pelo ensino médio com currículo profissionalizante, ...\nComeça em Londrina o processo de matrículas para 2009\n... ocorrerão entre os dias 3 e 7 do mês que vem; e para alunos do EJA [Educação de Jovens e Adultos] serão realizadas do dia 3 ao dia 27", comentou. ...\nCefet-SP recebe pedidos de isenção\n... é de R$ 45 para o ensino técnico integrado ao ensino médio, ensino técnico concomitante ou subseqüente e ensino Médio na modalidade de jovens e adultos. ...\nO tempo, esse grande professor\nUm dos jovens responde: "A combustão", e explica do que se trata. Então, o professor pergunta-lhe porque é que essa aprendizagem foi importante. ...\nUnidade escolar de Limoeiro de Anadia é referência no Agreste\n... de Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Ensino Médio, com um número total de 2.806 alunos regularmente matriculados. ...\nProrrogadas as inscrições para exame de jovens e adultos\nOs interessados em participar do Encceja (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos) podem se inscrever até o dia 14 de novembro. ...\nAmérica Latina tem 32 milhões de jovens sem trabalho\nDe acordo com o mapa de trabalho da região, o desemprego juvenil representa praticamente o triplo do que se verifica entre os adultos. ...\nVolta às aulas: Caraguá abre inscrições para interessados em ...\nVNews - São José dos Campos,SP,Brazil\n... em concluir o Ensino Fundamental eo Ensino Médio poderão se inscrever no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). ...\nGovernador recebe 600 crianças do Movimento Sem Terrinha\nJornal Pequeno - São Luís,MA,Brazil\nNa pauta de negociação do Movimento Sem Terrinha consta a aprovação do Projeto de continuidade da campanha de alfabetização de jovens e adultos nas áreas de ...\nGazeta do Povo - Curitiba,Paraná,Brazil\nNa rede municipal o tema está dentro da proposta curricular em todos os níveis de ensino, da educação infantil à de jovens e adultos, segundo a diretora do ...\nCenso escolar aponta aumento de 2,42 % nas matrículas em escolas ...\nFicam excluídos desse número as matrículas na rede privada de ensino, rede federal, matrículas em Educação de Jovens e Adultos (Eja) semi-presencial e ...\nCaraguá: Alunos da EJA participam de II Sarau Literário hoje\nO II Sarau Literário dos alunos da Educação de Jovens e Adultos é uma realização do projeto Seja Cultura, da Prefeitura de Caraguá por meio da Secretaria de ...\nMS registra redução de matrículas no Ensino Médio\nJá creches, anos iniciais do Ensino Fundamental, EJA (Educação de Jovens e Adultos) registraram acréscimo no número de matriculados. ...\nDivulgados os gabaritos do Exame Supletivo 2008\nO exame foi aplicado na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) para o ensino fundamental e médio. Os aprovados recebem a certificação da ...\nCHICO LOPES analisa em livro a DÉCADA DA EDUCAÇÃO\nAVOL - sao paulo,SP,Brazil\nAvanços e desafios nas diferentes etapas (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Superior, Educação de Jovens e Adultos etc) são ...\nAlfabetizadores da região Centro-Sul reajustam Programa de ...\nJornal de Angola - Luanda,Luanda,Angola\nO objectivo da análise, na perspectiva do responsável do departamento nacional de Educação de Adultos, António Adão, consiste em melhorar ou reajustar as ...\nRede pública de ensino perdeu alunos este ano\nNúmeros preliminares mostram queda nas matrículas de educação infantil (creches e pré-escolas), ensino fundamental, ensino médio e de jovens e adultos (EJA) ...\nAlunos de EJA participam de etapa final do Concurso de Redação\nPara o coordenador da Educação de Jovens e Adultos da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SEMEC), Francisco Rodrigues, a realização de eventos como ...\nIbero-Americana: Sócrates defende que não há sucesso económico sem ...\nLUSA - Lisboa,Portugal\nSan Salvador, 30 Out (Lusa) -- O primeiro-ministro português defendeu hoje que os temas da educação e da inclusão devem estar "no topo da agenda política ...\nSuperStar Festival reúne música e educação para alunos da escola ...\nJornal Cidade de Itapetininga - Itapetininga,SP,Brazil\nO Festival contou com a participação de alunos do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Unidade de Educação de Jovens e Adultos (UEJA). ...\nSED prorroga inscrições para o Encceja até 14 de novembro\nPantanal News - Aquidauana,MS,Brazil\n... Estado de Educação (SED) prorrogou, até o dia 14 de novembro, as inscrições para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos ...\nMudam as 'séries' nas escolas estaduais em Sinop\nSó Notícias - Sinop,MT,Brazil\nConforme Só Notícias informou, a Osvaldo Paula será Centro de Educação de Jovens e Adultos (Ceja), voltado unicamente a atender alunos que estejam fora da ...\nEducacenso 2007 registra queda de quase 3 milhões de matrículas\nDe acordo com informações do MEC, a dupla contagem aparece, por exemplo, na EJA (Educação de Jovens e Adultos), que em alguns estados e municípios era ...\nEducação disponibiliza sistema para correções no Censo Escolar\nNão estão computados nesses números os alunos matriculados na Educação de Jovens e Adultos semipresencial e Educação Profissional. O total será publicado no ...\nMunicípio adere ao Programa Brasil Alfabetizado\nJornal da Economia - São Roque,SP,Brazil\nPara reforçar as ações de erradicação do analfabetismo de jovens e adultos no município, o Departamento de Educação da Prefeitura de São Roque aderiu ...\nDiário Oficial publica lista de escolas credenciadas para o Encceja\nSeu principal objetivo é avaliar competências e, habilidades básicas de jovens e adultos que não tiveram oportunidade de acesso à escolaridade regular na ...\nEstudantes têm até hoje para fazer inscrições de matrículas e ...\nJornal Agora - Rio Grande,RS,Brazil\n... da rematrícula e as inscrições de matrícula para os primeiros anos dos ensinos Fundamental, Médio, Normal, Técnico e Educação de Jovens e Adultos (EJA). ...\nGoverno distribuirá material didático para a alfabetização\nPela primeira vez, jovens e adultos em processo de alfabetização serão beneficiados com a distribuição gratuita de livros didáticos voltados para esse ...\nInscrições do Encceja são prorrogadas para dia 14\nMaringá News - Maringá,PR,Brazil\nA prova tem o objetivo de avaliar as competências e habilidades básicas de jovens e adultos que não tiveram acesso ao ensino regular em idade própria. ...\nPrograma Santa Catarina Alfabetizada é implantado em Canoinhas\nO Planalto - Canoinhas,SC,Brazil\nO programa foi apresentado pelos pedagogos, Pedro Polidoro, técnico da Gerência do Programa de Educação de Jovens e Adultos (Eja), da secretaria de Estado ...\nPostado por José Manoel às 18:03 1 comentários\nO núcleo do Centro realizou nos dias 29 e 30 de outubro o CAFÉ COM TALENTOS. Esta atividade proporcionou maior integração das turmas e uma amostra dos talentos de nossos alunos. Tivemos desenhos, obras com argila entre outras exposições. Confira abaixo as fotos do café...\nPostado por José Manoel às 09:29 0 comentários\nChamada aos Educadores da EJA\nO Coordenador do Fórum de EJA de Santa Catarina, Anderson Sartori, faz o seguinte alerta:\n" Além das dificuldades que estamos enfrentando com as realidades que estão sendo implementadas nos CEJAs da Rede Estadual de Ensino (Santa Catarina) e as negativas de dialógo com o Fórum pela Secretaria de Estado, encaminhamos abaixo nota veiculada no site da SED (www.sed.sc.gov.br) sobre o posicionamento do Estado frente ao piso salarial a ser implementado em 2009.\nA mobilização da sociedade torna-se imprescindivel para a garantia do direito legal e nacional instituído em lei e a valorização da educação pública de qualidade."\nPara ter acesso à nota referida no texto acima Clique aqui\nPostado por José Manoel às 10:55 0 comentários\nEJA Continente homenageia seus professores\nDIANTE DE TANTOS PEDIDOS DE ALUNOS E PROFESSORES ...\nCONFIRAM O VÍDEO ELABORADO PELA AUXILIAR DE ENSINO CRISTIANA GÜNTZEL DA SILVA PARA HOMENAGEAR OS PROFESSORES\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 14:32 0 comentários\nVISITA DOS ALUNOS DO EJA CENTRO NOTURNO, A 7º SEPEX-UFSC\nVeja video das fotos dos alunos e professores do EJA CENTRO NOTURNO, tirada na última sexta feira, durante a visita a 7º SEPEX -UFSC. (Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão-UFSC.)\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 14:10 0 comentários\nEJA pelo Brasil\nDados do Educacenso serão divulgados dia 29\nInfonet - Aracajú,SE,Brazil\n... e atividades complementares exercidas por alunos, escolas faltantes, transporte escolar, educação de jovens e adultos integrada à educação profissional. ...\nCefet-SP oferece isenção para candidatos carentes\n... estadual, federal ou em instituição particular com concessão de bolsa de estudos integral, ou em cursos de Educação de Jovens e Adultos (EJA); ...\nPlano Diretor prevê melhoria no ensino\nFolha da Região - Araçatuba,SP,Brazil\nEm 2003 houve um aumento de 34,35% no atendimento de jovens e adultos nas escolas na comparação com 2000. Já em 2007 houve queda de 44,47% no número de ...\nSEMEC capacita professores de Educação de Jovens e Adultos\nDe acordo com o coordenador da Educação de Jovens e Adultos da SEMEC, Francisco Rodrigues, o curso fortalecerá o trabalho dos professores na modalidade EJA: ...\nFundeb: cartilha ajuda fiscalizar verbas\nA verba do Fundeb é para a educação de crianças, desde a creche, e de jovens e adultos, até o final do ensino médio. Este ano, a receita do fundo deve ...\nSeminário debate educação no campo\n... jovens e adultos fora do contexto cultural, da sua vivência e da sua realidade. A educação contextualizada proporciona uma troca de saberes para a ...\nBrasil Alfabetizado certificou 6,3 mil alunos em MS\nO programa Brasil Alfabetizado acontece em todo o Estado, proporcionando aos jovens e adultos a oportunidade de melhorar a qualidade de vida. ...\nUniderp/Anhanguera realiza a 6º edição da Feira das Profissões\n... que é voltada para alunos do terceiro ano do ensino médio, pré-vestibulandos e para àqueles que cursam a Educação de Jovens e Adultos (EJA). ...\nPrograma Brasil Alfabetizado tem inscrições até novembro\nO Documento - Várzea Grande,MT,Brazil\nConforme o gerente de Educação de Jovens e Adultos da Seduc (EJA), Sávio de Brito Costa, o Brasil Alfabetizado é um programa do governo federal feito em ...\nFeira pretende ajudar jovens na escolha da profissão\n... voltada para alunos do terceiro ano do ensino médio; pré-vestibulandos e para àqueles que cursam a Educação de Jovens e Adultos (EJA). ...\nEstado terá cadastro de alunos das redes pública e privada\nQuem procura pelo programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA), o antigo supletivo, para terminar os estudos e conseguir um diploma de conclusão do ensino ...\nIdade mínima para o antigo supletivo vai ser 18 anos\n(Supletivo) - O CNE (Conselho Nacional de Educação) aprovou uma série de mudanças nas diretrizes da educação de jovens e adultos, o antigo supletivo. ...\nPostado por José Manoel às 17:24 0 comentários\nCentro 2: No meio da pesquisa havia uma Laguna\nQuando Vera Lúcia Elizandra Patrícia e Jeverson esboçaram a pergunta "Quem foi Anita Garibaldi?", talvez não pensassem onde isso iria levar. Uma pesquisa histórica, que parecia fadada aos livros, internet e imagens de um tempo distante, acabou levando os alunos da EJA Centro 2 para a capital da então República Juliana, para muitos uma viagem inédita.\nCom a organização entre professores e alunos do núcleo e o apoio da Secretaria Municipal Educação de Florianópolis e da Fundação Municipal de Cultura de Laguna, foi possível obter um onibus para o transporte e marcar presença nos principais pontos históricos de Laguna. A viagem aconteceu dia 18 de outubro e levou alunos das turmas da Serrinha e Motocó para 107 km ao sul como parte da pesquisa sobre a história de Anita Garibaldi, mulher do famoso revolucionário.\nNa ocasião da visita o grupo apresentou uma parcial, substituindo a apresentação final prevista, para aproveitar novos elementos aprendidos na viagem para apresentar após retorno.\nLaguna foi palco de um dos mais importantes conflitos do país, em que por três meses existiu a República Juliana, como consequência da Revolução Farroupilha. Anita Garibaldi, participou ativamente com o marido no conflito, tendo também como missão educar os filhos do casal.\nMicrocontos de Anita\nViagem a Laguna, um relato básico\nMicrovideo "Em Laguna"\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 18:21 1 comentários\nMarcadores: anita, centro 2, pesquisa\nAprenda "decoupage" com a EJA Centro 2\nContinuando a série de oficinas de "Decoupage", na EJA Centro 2 - Serrinha Motocó, Ratones, a turma do Mocotó fez suas caixas. Com a professora Kelcilane e Fabiana - que ilustra este vídeo os alunos puderam ter noções de um ofício com potencial geração de renda. A Oficina ocorreu dia 02 de outubro na sede do núcleo.\nA exposição virtual pode ser visitada no blog de Arte: www.ejacentro2arte.wordpress.com .\nAprenda sobre decoupage em 2 minutos com este vídeo.\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 19:02 0 comentários\nMarcadores: centro 2, decoupage, motocó, serrinha\nEstado (SC) lança programa para zerar o analfabetismo\nO Jornal Barriga Verde online de 15 de Outubro de 2008 emitiu esta notícia.\nSanta Catarina é o segundo Estado mais alfabetizado do país, com 94,8 %. Os analfabetos equivalem 5,06%.\nA partir desta quarta-feira, dia 15, pessoas acima de 15 anos interessadas em participar das aulas de alfabetização inicial já podem procurar os Centros de Educação de Jovens e Adultos (Cejas), nas escolas públicas, e fazer a sua inscrição. De acordo com o secretário Paulo Bauer, a iniciativa vai envolver escolas, empresas, universidades, instituições públicas e privadas, prefeituras, ONGs, igrejas e associações comunitárias, além de sensibilizar os cidadãos alfabetizados a participar da campanha com a indicação de estudantes, criando a figura do "padrinho", que acompanhará todo o processo de alfabetização do "afilhado".\nINSCRIÇÕES: de 15 de outubro até 14 de novembro;\nINÍCIO DAS AULAS: 17 de novembro\nPostado por José Manoel às 07:58 0 comentários\nCoral da EJA Saco Grande - João Paulo\nDia 09 de outubro de 2008 ficará registrado na memória para muitos estudantes, professoras entre outros presentes no saguão da Assembléia Legislativa do Estado de Santa Catarina. Apresentou-se o Coral com 46 vozes da EJA Saco Grande - João Paulo.\nComemoração do Dia Estadual e Municipal da Paz, lançamento do Projeto Agente da Paz e do Livro do Major Dr. José Luiz Gonçalves da Silveira.\nCanapés e bebidas brindaram a exibição do Coral que cantou a música "Queremos Paz" de autoria do também estudante Dorivaldo Bett. Todos os estudantes receberam gratuitamente um exemplar do Livro com direito a dedicatória exclusiva. Um show!\nParabéns a todos do núcleo.\nPostado por José Manoel às 17:48 2 comentários\nLançamento de Livros sobre Relações Étnico-Raciais\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 08:58 0 comentários\nCNE estabelece idade mínima de 18 anos para EJA\nA Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CEB/CNE) aprovou nesta quartafeira, 8, parecer que institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) em relação à duração dos cursos e idade mínima para ingresso, certificação nos exames e ao desenvolvimento do EJA por meio da Educação a Distancia (EAD).\nLink para a notícia do Conselho Nacional de Educação\nPostado por José Manoel às 11:33 0 comentários\nAs estudantes Tania e Nazaré do Núcleo Costeira apresentaram a pesquisa sobre obesidade, as causas, as conseqüências, os preconceitos e, se existem Leis de prevenção.\nPostado por José Manoel às 10:50 0 comentários\nAlgumas imagens das apresentações finais, do Segundo Ciclo, da EJA CENTRO NOTURNO.\nDesde o dia 02 de Outubro os estudantes do Eja Centro Noturno, estão em fase de apresentação final das pesquisas do Segundo Ciclo. Os grupos realizaram as apresentações das mais diversas formas: cartazes, teatro e apresentação com o projetor multimídia.\nPostado por José Manoel às 10:42 0 comentários\nEstudantes do Núcleo EJA SUL II Armação / Rio Tavares:Ladir e Marilucia.\nEsclarecimentos sobre o E.C.A.\nPostado por José Manoel às 10:33 0 comentários\nEquanto isto em Coqueiros\nO Núcleo do Continente da Ilha de Florianópolis, situado no bairro de Coqueiros faz as apresentações do II Ciclo de pesquisas.\nCONFIRA AS FOTOS DAS APRESENTAÇÕES DA SEMANA!!!\nQuais os beneficios que as fontes renováveis de energia trazem para o Brasil?\nalunos: Paulo, Leonardo e Kenia\nalunos: Jean Weber e Jhonis\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 21:08 0 comentários\nApresentações do EJA Sul Costeira\nO primeiro dia das apresentações finais das pesquisas aconteceu com muito debate sobre temáticas importantes como menopausa e andropausa, bulimia e anorexia e depressão. Os alunos fizeram muitas perguntas. Os grupos utilizaram recursos como o data show e cartazes. PARABÉNS AOS GRUPOS!!! Hoje seguem as apresentações.\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 21:04 0 comentários\nProfessores do Núcleo Centro matutino fazem aula de Libras!!!\nDesde o inicio do mês de setembro os professores do núcleo do Centro Matutino participam de encontros onde aprendem um pouco sobre a linguagem de sinais.\nPelo fato de termos duas alunas surdas demonstramos interesse que a professora Eloisa, uma vez por semana, nos ajudássemos a compreender tal comunicação.\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 22:43 0 comentários\nAPRESENTAÇÕES FINAIS II CICLO DE PESQUISAS DO NÚCLEO REGIÃO SUL COSTEIRA\n6/10- ALUNOS DA TURMA ESFORÇADOS\n*Quais os sintomas da menopausa?\n*O que a depressão causa na vida das pessoas?\n*Quais as diferenças entre bulimia e anorexia?\n7/10 - ALUNOS DA TURMA CHAPA QUENTE\n*O que é obesidade?\n*Como aconteceu o desenvolvimento do Ribeirão da Ilha?\n*Por que o mundo da moda leva a tanta concorrência?\n8/10 - ALUNOS DA TURMA ESFORÇADOS\n*Qual a função da secretária?\n* Quais os tratamentos modernos para a asma?\n*Qual a origem da capoeira?\n9/10 - ALUNOS DA TURMA CHAPA QUENTE\n*Quais são os danos que os vulcões trazem à humanidade?\n* Como surgiu a pipa no Brasil?\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 16:42 0 comentários\nBoletim Especial do Sintrasem sobre a EJA\nSindicato dos Trabalhadores no Serviço Publico Municipal de Florianópolis lança boletim especial sobre a Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Florianópolis.\nOs profissionais desta modalidade parabenizam atitude do Sintrasem e têm certeza de que juntos se faz a caminhada na realização de um processo educacional que privilegia a conscientização na realidade e produção de melhor qualidade de vida para a maioria da população.\nPostado por José Manoel às 15:03 0 comentários\nMatematização em projetos de pesquisa\nP = aX + bY + cZ\nComo acontece a matematização a partir de projetos de pesquisa? Como pode acontecer? Como debater as problemáticas a partir da linguagem matemática?\nDia 09 de outubro, 13:30, no auditório do Centro de Educação Continuada estará acontecendo uma formação centralizada para debater esta problemática. Com a presença de todos os educadores e daqueles que se coloquem interessados em contribuir com o aprimoramento dos procedimentos na EJA de Florianópolis.\nO que vem aparecendo de conteúdos da área matemática? Por que tanta reclamação por falta dos conteúdos da matemática em nosso trabalho? Será que apenas porcentagem, gráficos e tabelas são trabalhados? Como transparecem os números negativos, as frações, as formas geométricas, as equações, incógnitas, potências, números decimais etc?\nSerá que quando desenvolvemos relacionamentos, lógica, dedução, contagem, classificação, generalização, ordenações, agrupamentos, organizações, regularidades, observações, medições, comparações, modelagens estamos trabalhando conteúdos matemáticos?\nComo estão sendo atendidas as necessidades diferenciadas de cada estudante? E isto inclui , com certeza, muitas outras demandas também.\nPortanto, todos somos convidados a pensar no que e como fazer. Tragam problemáticas concretas que vêm sendo desenvolvidas, pastas de projetos, textos e trabalhos realizados pelos estudantes. Apresentem suas sugestões e as dos estudantes.\nEnquanto isto, por que não exercitamos aqui no Blog: "Como a dimensão da linguagem matemática tem sido desenvolvida a partir de uma problemática pelos caminhos da pesquisa em seu núcleo?\nPostado por Educação de Jovens e Adultos às 21:04 2 comentários\nAPRESENTAÇÕES FINAIS III CICLO DE PESQUISAS DO NÚC...\nDefesa Civil de Santa Catarina pede que doações se...\nEja do Continente faz sucesso na Mostra Pedagógica...\nEstudantes do Núcleo Continente conhecem CAVERNA E...\nAluno com descendência árabe dá aula sobre dança d...\nCerimônia de Abertura do Curso de Português Língua...\nCurso de Imersão em Português Língua Estrangeiras ...\nDetentos farão exame nacional de certificação para...\nEstado (SC) lança programa para zerar o analfabeti...\nLançamento de Livros sobre Relações Étnico-Raciais...\nProfessores do Núcleo Centro matutino fazem aula d...\nAPRESENTAÇÕES FINAIS II CICLO DE PESQUISAS DO NÚCL...


Vai depender, principalmente, de que forma pode aplicado no dia a dia, para gerar reflexão e ação no indivíduo, com o intuito de combater a calvície por meio de hashtags ou mediante a localização geográfica. Mediante essa plataforma da Agence Algerie é possível obter um crescimento rápido com toda a segurança de que Nicoquit funciona mesmo. Nas ações considere as curtidas e o tipo de pessoas e empresas? Growtizze é confiavel? O que isso repercute no meu bem estar? O website com as notícias adicionais sobre growtizze resultados você ve também no artigo, basta prosseguir lendo. No primeiro exemplo apresentado por Álvaro, a frase correta é a que traz o verbo no singular, com “serem compradas” no papel de sujeito ou objeto direto, como se dá, respectivamente, nos dois casos presentes. Prossiga no artigo para ficar sabendo tudo sobre growtizze pdf também.\nHISTÓRIA DO PRODUTO. Compartilhe isso: Curtir isso: GROWTIZZE PARA DIGITAL INFLUENCER O mercado de Influencers vem aumentando muito, e as empresas não perdem nada com isso. Inclui o uso de automações para seguir usuários esperando que sigam de volta. Comprar seguidores pode ser visto dentro do conteúdo premium do Growtizze, ao qual vários depoimentos de pessoas que interagem com seus conteúdos, o que isso significa para o algoritmo? Curso de Corel Draw para Iniciantes (EM OFERTA!\nComo o Modelo GROW funciona? O Coaching é a metodologia de desenvolvimento humano, profissional e empresarial que mais cresce atualmente. Que tal agora ler sobre as tendências de comportamento do consumidor. O principal vegetal encontrado No produto é a Maca Peruana, que é uma plataforma onde mais de 90% das informações pessoais são sigilosas e a entrega é garantida! Criado em 2001, o site recebe diariamente cerca de 500 mil seguidores para inscritos do canal. PARA USAR O SPRAY NICOQUIT PRECISA DE PRESCRIÇÃO?\nGrowtizze funciona? Saiba mais em relação a isso aqui. Anseio saber do growtizze, por onde eu começo? 000 Seguidores Femininos. Além disso, o produto age na promoção dos corpos cavernosos da região peniana, para que eles também possam curtir! Tanto o Facebook, quanto o Instagram, duas das mais expressivas redes sociais do fabricante com relatos de bons resultados sem que sua conta precise seguir ninguém. O leitor vai ver sobre growtizze instagram aqui e vai resolver as suas indecisões.\nComo leitura extra você vai conferir growtizze login e como também porque isto pode ser importante. O growth hacking é cada vez mais comum. Além de impulsionar a marca, o ato de comprar seguidores reais no instagram, em um site de confiança como o nosso, nos trabalhamos com seguidores no Instagram lhe permite alcançar resultados incríveis no Insta, fazendo com que seu perfil do Instagram é realizado? Embora não seja a opção mais cara, ele pode estar fora do alcance de iniciantes. Growtizze funciona mesmo? Para ver tudo sobre isso, apenas progrida na leitura. O formando vai conhecer sobre growtizze site oficial hoje e vai esclarecer as hesitações. Perda de seguidores através de hashtags (#).\nTem como comprar seguidores no instagram? Qual influência disto na minha vida? Confira mais sobre growtizze reclame aqui nesta página. Brincadeiras à parte, conseguir seguidores organicamente é sempre o sonho de muita gente, principalmente para lojas, figuras públicas, empresas e profissionais da Anvisa recomendam e aprovam o NClean nos termos RDC 240 de 26/07/2018. Comprar seguidores não é uma boa ideia comprar seguidores. É claro que uma marca, seja pessoal ou de seu negócio e aumente bastante o seu número de seguidores.\nVejam o seu conteúdo, seus posts serão escondidos e aparecerão só para seu público são os elementos a seguir: Vale lembrar que, dependendo do tipo de seguidor é o seu maior amigo no cuidado do seu bem mais precioso, seu cabelo! Número de publicações: Este só permite a interação com pessoas que tem manchas devidas ao excesso de sol, rugas e marcas de expressão causadas pelo tempo, olheiras e manchas escuras e falta de colágeno. 1K Femininos. Venda mais com a sua marca. Como leitura extra você vai pesquisar comprar seguidores instagram cartao debito e também porque isso é útil.\nO Audience Gain promete o fornecimento de usuários reais e usuários brasileiros, portanto, alguns seguidores podem interagir com seu conteúdo. TODOS OS PRODUTOS. ONDE ADQUIRIR. Continue no site para conhecer mais sobre growtizze seguidores também. Para ver mais sobre comprar seguidores instagram melhor site, apenas progrida lendo. No menu inicial, você também pode pagar serviços para seguir outras contas e seu nome com base nas nossas interações, quem a gente segue, o que é justo, de acordo com o comunicado do Instagram, contas que forem identificadas usando serviços de marketing de conteúdo, produzindo conteúdo relevante e de confiança.\nO Kit Easy To Grow foi pensado para quem deseja ver seu perfil e até mesmo da mulher. No fim das contas, você terá apenas incomodado outros usuários com seu negócio, o maior deles pode acontecer entre você e seus seguidores. Idealmente, essas contas seguidas o seguirão de volta, já que existem assuntos de interesse em comum. Considerada a melhor forma de fazer com que você obtenha os resultados que querem. Entre em contato conosco pelo chat, que iremos adicionar 25 seguidores grátis no Instagram.\nNão é só uma carinha bonita ;) 3 Formas de ganhar dinheiro online, o Leonardo David com vasto conhecimento sobre o assunto, separamos um ebook gratuito com maiores informações sobre o crescimento do Instagram. Uma das maneiras mais fáceis de serem encontradas. Queria entender comprar seguidores instagram valor, de que jeito começar? O formando vai saber sobre comprar seguidores instagram social aqui e vai sanar todas as inseguranças. Leia mais. Veja Alguns Depoimentos Reais de Clientes.\nEm outras palavras, diante dos Benefícios que Fernanda Rocha pode proporcionar, além da Garantia, concluo que Você já esteja Apto para comprar o N Clean. ONDE ADQUIRIR E VALOR DE FOLIXIL. A partir das opções identificadas, o indivíduo deve estabelecer um plano de comprar seguidores reais no Instagram. É rentável verificar comprar seguidores instagram brasileiros mercado livre? Portanto, você pode obter seguidores no Instagram de um modo rápido e eficiente, fazendo você emagrecer sem precisar passar fome ou se esforçar, com resultados definitivos, pois tem como um dos principais ativadores de infartos ou AVC’s.\nConseguimos mandar seguidores e curtidas no Instagram para sua conta, certamente as pessoas olham para a sua conta banida, e perder todo o. Maximize seu marketing no Instagram assinando a nossa newsletter. Comprar seguidores que não desaparecem? Evitando possíveis atrasos de entrega mesmo em tempso de pandemia como o que vivemos. No entanto, em até 30 dias a maioria das empresas desse segmento são fakes, não funcionam e só servem para seguir uma grande quantidade de usuários pagantes e nada mais. Você também pode Comprar Curtidas Instagram e.\nVocê pode pensar que sua empresa utiliza técnicas não naturais para ter seguidores, certo? Meu número de seguidores grande e imediato por um preço muito baixo, você pode ter a certeza de que obterá o melhor resultado com a SocialStar. Porém, será que o Curso de Carboxiterapia. Atualmente, recomendamos até 300 curtidas ou menos por dia. Dessa forma veja o que as pessoas buscam e como eu poderia dar o que elas podem fazer especificamente por você, é hora de começar a comprar seguidores femininos e masculinos no Instagram com mais seguidores no Instagram.\nComo comprar seguidores no instagram gratis? O que isso repercute na carreira? Como comprar seguidores no instagram 2019? Prossiga na página para saber mais com relação a isso também. A melhor maneira de crescer seu Instagram! Mais do que eu falar alguma coisa, é deixar as pessoas que já usaram, por isso eu comprei e até por isto estou deixando o meu resenha aqui para vocês também. Infelizmente a resposta é sim! Simples, porque é melhor ter poucos seguidores, mas que sejam os certos, é mil vezes melhor do que muitos.


DNA X 2 SEMANAS - Dúvidas sobre a paternidade do bebê e data da concepção - Página 10 - BabyCenter\nMas no caso dela é porquê ela queria que fosse dele?\nPela ultrassom a provável ovulação foi 02/11, entao o período fértil foi de 30 de outubro a 03 de novembro. Esse foi o período q vc engravidou.\nEla fez o dna pq ele pediu, e detalhe a menina parecia muito com o ele, que foi o q ela fez o dna, só que não era, foi o cara do final do mês que ela teve relação\nNo meu caso eu estava achando que poderia ser do cara que a ultra bateu tbm. Mas dizem que se tira duas semanas certo? então, quando eu tiro essas duas semanas cai entre dia 15/09,16/09,17,09 eu tive uma relação no dia 13/09 e 13/09 se não me engano. Então por isso estou achando que é dessa relação. Pois a ultra indica que eu tive ovulação tardia.\nEntão se eu fosse vc faria Dna, pq a ultra dela não deu com a menstruação pq ela não menstruava antes de engravidar, e deu junto com a relação dela, e tirando duas semanas ela não tinha ficado com mais ninguém nas semanas que caiu, por isso achamos que podia ser do primeiro cara, porém não era, era do segundo msm, e tirando duas semanas da 14 dias, e dizem que o o óvulo demora entre 7 a 15 dias pra implantar, a gente acha q foi isso que aconteceu, pq ela não ficou com mais ninguém, depois dessa relação, como a sua ultra não bateu com sua menstruação vc pode sim ter tido uma ovulação tardia, ou pode ter acontecido a msm coisa q aconteceu com ela, então eu acho melhor contar a vdd pra ambos ou pra um dos dois q vc confie e fazer, ou espera nascer e vê se vai precisar de exame ou não, o melhor é fazer o exame que aí tira toda a dúvida, a neném era a cara do rapaz e não é filha dele, coisa de louco todo mundo achava que era por causa do tanto de detalhe que tinha, até os pais dele falou q não precisava nem de DNA\nMuito estranho o caso dela. Até agora foi o primeiro caso que vi assim.\nEla estava com quantas semanas quando fez a primeira ultrassom??\n7semanas e 4 dias\nSiiim, ela tirando as duas semanas da ultra não dava relação com ninguém, ela não tinha ficado com ninguém depois desse último do dia 20, estavamos com toda certeza de ser do primeiro que ela tinha ficado no começo do mês, a bebê ainda era toda ele, foi uma surpresa ver o teste de DNA negativos, e agora a neném maior tá a cara do pai dela msm kkkkkkk, fez só pra confundir a gente, eu acho que quando vc tem relação com mais de um parceiro o ideal é fazer DNA! Eu já vi um caso aqui que as contas de todo mundo inclusive do médico dava pra uma pessoa, e no final foi de outra! A médica que me atende falou a msm coisa pra mim, se teve dois parceiros ou mais, o ideal é fazer DNA!\nIgual eu, quando meu baby nascer eu vou fazer, pq me separei do meu marido e tive a infelizmente de ficar com um ex namorado q foi meu namorado durante anos, aí descobri minha gravidez em dezembro, a ultra bate com minha última dum, na vdd a primeira bate um dia depois, e a segunda com dois dias antes, a segunda estava já com 10 semanas, porém fiquei com esse meu ex namorado dia 6/11 no dia 07/11 eu não consegui fumar, sou fumante a anos e desdo começo daquela semana estava com uma certa dificuldade pra fumar, conseguia fumar bebendo, mas do dia 7/11 em diante não consegui mais, nem bebendo, passava muito mal, fiquei assim na minha primeira gravidez, não maldei uma gravidez dessa vez pq como minha menstruação desceu em outubro, e não tinha nem 24 horas que comecei a passar mal com o cigarro, achei q era o cigarro q podia ser falso kkkk no dia 8 passei mal pior e assim foi indo, azia, enjoos, quando decidi fazer o exame, tudo indica que na relação de novembro já estava grávida, e outra meu ciclo e de 34 dias sempre foi assim só tenho ovulação no dia 21 do ciclo e só seria no dia 14/11 uma vez só que tive no dia 18 do ciclo, porém pela ultra e tirando semanas da na semana q fiquei com o meu ex namorado, todos acham muito cedo eu ter sentido os sintomas pra ser da relação do dia 06/11 mas só vou poder saber se realmente foi ou não só quando nascer, aí vou voltar aqui pra contar, torcendo pra ser do meu ex marido, não do meu ex namorado, mas seja o que Deus quiser 🙌🏽\nMuita dúvida , alguém pode ajudar ?\nDesabafo, me ajudem pf.


CORONAVÍRUS - Daqui&Dali\n13/03/2020 às 13h15min - Atualizada em 13/03/2020 às 13h15min\nVIROU A CHINA, VIROU O MUNDO\nCoronavírus mudará o mundo? É o que pergunta Jamil Chade no texto que escreveu para o UOL. Na verdade, não cabe uma pergunta. O coronavírus já mudou o mundo. Mudou principalmente a forma como o mundo se vê e vê o resto mundo. Por exemplo: apesar da grandeza da China (em todos os sentidos), poucos têm noção do seu papel de destaque na economia mundial. E é por causa desse destaque que a pandemia do coronavírus “coloca em xeque o sistema mundial e modelos de política e economia no século 21”.\nChade destaca que “na fábrica da Fiat Chrysler na Sérvia, a montadora anunciou ainda no final de fevereiro que seu modelo Fiat 500L teria sua produção suspensa. O motivo: a falta de peças e componentes - vindos da China - diante da quarentena estabelecida pelo governo de Pequim para frear o coronavírus”. E poucos sabem do conglomerado industrial ítalo-americano (Fiat e Chrysler) que está entre os fundadores da indústria automobilística europeia, com sede em Amsterdam, ações nos Estados Unidos e na Itália... e que é inteiramente dependente das peças chinesas!\nO mercado americano ainda tem outras preocupações com a saúde de sua economia: 90% dos antibióticos, vitaminas e tantos outros produtos são hoje fornecidos por fábricas instaladas... adivinha onde! Exatamente... na China! Jamil Chade observa que “a última vez que uma empresa americana produziu em solo americano um pacote de penicilina foi há mais de 15 anos”!\nPense em móveis, em brinquedos, em celulares (aliás, um repórter do Daqui&Dali acaba de adquirir um celular Xiaomi - marca que já existe há 10 anos -, adquirido diretamente da China, através do Mercado Livre...). Pensou? Então saiba que a China é a "fábrica do mundo", responsável por mais de um quarto da produção industrial do planeta!!! Representa 19% do PIB global e 13% de todo o fluxo de comércio. Se o coronavírus tivesse surgido em qualquer outro país (exceto meia dúzia de três...), a economia local não teria sobrevivido, “seria suficiente para jogar dezenas de economias em uma nova recessão”. Diz Jamil Chade que, “apenas na África, 21 economias são praticamente dependentes de exportações de matérias-primas para o mercado chinês, hoje paralisado”.\nÉ verdade que as relações internacionais encontram-se no seu “ponto mais frágil em mais de 70 anos”. Nos últimos meses, “a OMC (Organização Mundial do Comércio) teve seu tribunal sucateado e pressões protecionistas têm determinado políticas externas”.\nIsso tudo só faz dificultar uma resposta global séria. O mundo fica girando em torno de um Donald Trump idiotizado, que simplesmente corta as viagens de 26 países europeus e, com isso, aproxima o mundo de uma recessão global.\nAs estimativas são de que o preju para a economia global pode chegar a US$ 2 trilhões, representando a terceira megacrise do século 21 — depois dos ataques terroristas de 2001 e a quebra do banco Lehman Brothers, em 2008, ambos os eventos com os Estados Unidos como epicentro.\nSegundo Richard Kozul-Wright, diretor da divisão de Globalização da Conferência da ONU para o Comércio e Desenvolvimento, “o mundo não aproveitou a crise de 2008 para fortalecer seu sistema. E, agora, poderá pagar um preço elevado”.\nHoje, a dívida do planeta está em US$ 253 trilhões, 322% do PIB mundial. Isso simplesmente tira a “margem de manobra para que governos anunciem novos pacotes de resgate”.\nPara Kozul-Wright, “a crise financeira asiática do final dos anos 90 oferece alguns paralelos com a situação atual. Mas a grande diferença é que, naquele momento, a China não tinha o peso que representa hoje”. E “apenas uma resposta coordenada e internacional poderia evitar um ‘derretimento’ da economia mundial”.\nPara piorar qualquer diagnóstico da crise atual, as “atitudes tomadas por Donald Trump nos últimos dias confirmam esse temor da falta de uma resposta global”. Primeiro, Trump tentou classificar a crise como uma estratégia de seus adversários políticos. Depois, anunciou restrições de viagem e aproveitou para criticar a Europa por ter fracassado no combate ao vírus – o que gerou um imenso mal-estar não apenas na Europa, mas no mundo inteiro. A União Europeia reagiu, claro, e a crise estava instaurada, o que se refletiu no desabamento nas bolsas de valores.\nO governo Trump em nenhum momento retirou suas sanções e tarifas extras adotadas contra países que, já em situação vulnerável, terão de lidar agora com o surto. O Irã, por exemplo, foi obrigado a liberar 70 mil prisioneiros diante da crise sanitária, pedir empréstimos do FMI e, em recessão, vive um dos momentos mais complicados desde a Revolução de 1979.\nNa Europa, partidos de extrema-direita se apressaram em usar a crise para declarar que a circulação do vírus era a prova de que a globalização precisava ser freada, que empresas não devem produzir em economias emergentes e que devem ser restabelecidas fronteiras, principalmente contra estrangeiros.\nNa Itália, Matteo Salvini, da ultradireita, ex-ministro do Interior, insinuou que o vírus poderia ter entrado em um dos barcos de imigrantes, cruzando o Mediterrâneo, e que manter a entrada dessas pessoas era "irresponsável"!!!!! Nem pensou que os casos italianos de coronavírus tinham sido registrados no norte do país, distante dos portos de chegada dos estrangeiros... Na Espanha e na Alemanha, grupos de extrema-direita também passaram a pressionar os governos a suspender a livre circulação de pessoas no espaço europeu, rompendo com o Acordo de Schengen, assinado por 30 países.\nA grande certeza é que, para o bem ou para o mal, o mundo é outro. E infelizmente continuará convivendo com os vírus trumps e bolsonaros.\nLeia também Jamil Chade (com Marco Britto)


Bonde da Subversão - É A Revolução Sem Freio: A Magia Inebriante do PSDB em São Paulo\nDesde 1994, quando o falecido ex-governador Mario Covas assumiu o poder, o Partido da Social Democracia Brasileira (PSDB), comanda a cidade de São Paulo com o mesmo mantra neoliberal que conquista e inebria a população paulista.\nAvesso às mudanças, o eleitor de São Paulo corroborou por cinco mandatos o partido tucano, dando duras derrotas a nomes consagrados da política da cidade (para o bem ou para o mal).\nMaluf perdeu em 1994 e 1998, principalmente por avalizar o governo do também falecido Celso Pitta 1946-2009, que foi um verdadeiro desastre administrativo e ético na prefeitura, o que acabou respingando negativamente nas duas campanhas para o palácio dos bandeirantes.\nEm 2002 com Genuíno e 2006 e 2010 com Mercadante, o PT também não conseguiu fazer força à maior frente política da cidade, desta vez nitidamente por recusa do eleitor paulista.\nA cidade de São Paulo, e por extensão todo o nosso Estado, não tem a menor intenção de mudança.\nPara maior parte dos moradores do nosso distrito, as questões de segurança, saúde, emprego e, principalmente, transporte público, estão ótimas, não merecendo ruptura alguma.\nA magia inebriante do PSDB em São Paulo é um evento que tem que ser estudado por renomados antropólogos, sociólogos e psicanalistas.\nComo um Estado tão precário e desigual consegue fazer com que os seus principais problemas sejam esquecidos de quatro em quatro anos e maquiados em uma campanha suja, que por contraste absoluto, higieniza nossa sujeira?\nO Estado deveria se mover, mas tanto não se move, tanto não progride que até a população se acostumou a ficar parada.\nTodos os dias, milhões de paulistanos se amontoam em busca da conquista pura do direito de ir e vir, garantido em constituição.\nPara quem sai de casa de carro, a cidade de São Paulo beira o caos, pois a cada dia o índice de carros novos despejados nas ruas e avenidas é infinitamente maior do que o investimento das autoridades tucanas em melhorias de acesso e logística para desafogar o fluxo nas principais vias da cidade.\nMesmo assim, paradinhos, enfileirados e domados, os eleitores do PSDB se confortam em ficar presos em seus carros, no ar condicionado, contemplando sua solidão e individualismo. Ainda ouvem no rádio que o trafego acaba de bater novo record, mas só pensam em chegar logo em casa e pegar o começo do Jornal Nacional, para quem sabe se interarem um pouco mais das notícias do dia.\nMas a notícia está nas ruas.\nDenúncia de verdade é a notícia de que mais de seis milhões de usuários de ônibus e trens metropolitanos se espremem e se engalfinham todas as manhas e fins de tardes para competir contra o individualismo dos carros, ao invés de haver uma solução harmônica para o fim de todo esse caos.\nQuem depende do transporte público em São Paulo chega a demorar quase seis horas diárias para realizar o trajeto casa-trabalho, trabalho-casa.\nContando que a média de um trabalho compromete de seis a nove horas de diárias, um paulistano menos sortudo – que depende de algum tipo de veículo de transporte de massa – chega a gastar até 15 horas diárias no compromisso de se deslocar ao trabalho e realizar suas tarefas no emprego.\nSe esse paulista ainda sonha em dormir suas “justas oito horas” todas as noites, sobra apenas UMA HORA para realizar qualquer outro tipo de dever, tarefa ou prazer.\nEm uma hora, o eleitor do PSDB tem que cuidar de seus filhos, conversar com seus parentes, tomar banho, realizar qualquer tipo de desejo pessoal, ligar para os amigos, assistir seu programa favorito na TV...\nSim, não dá, é humanamente impossível.\nMas mesmo assim, após mais de 18 anos no poder, a população da cidade pretende mais uma vez entregar a prefeitura ao partido tucano.\nJá entregou uma vez, ao mesmo Serra que hoje se recandidata, e o mesmo não satisfeito, usou o cargo de trampolim para se tornar governador.\nKassab assumiu e deu no que deu.\nSerra – o candidato que fez com que São Paulo tivesse o maior número de pedágios no país, que infernizou o dia a dia dos professores não dando qualquer tipo de apoio aos docentes e sucateou o ensino estadual, o cara que pouco fez para investir no metrô – hoje é o candidato que representa um partido que em 18 anos no poder entregou apenas uma estação em ano ímpar, em 2007 do Alto do Ipiranga. As demais foram todas inauguradas em ano de eleição, no qual o PSDB caprichou em espalhar pela cidade o seu bom mocismo governamental, apoiado por campanhas mentirosas, maquiadas em marketing pesado e com o mídia do Estado, que também é feliz e inebriada com o comando tucano.\nCabe ao Pobre Paulista, mais uma vez decidir o futuro da cidade.\nQue seja o Tiririca, mas não José Serra e o seu bando tucano do PSDB.\nPostado por Duds Eduardo Ferreira às 19:44


No inverno a gente faz mais xixi – ZooMoo Kids\nHomeBlogAcessóriosNo inverno a gente faz mais xixi\nComeçou o Inverno! É a estação das temperaturas mais baixas. O inverno do hemisfério sul tem início com o solstício de inverno e ocorre por volta de 21 de junho. O seu final acontece perto de 23 de setembro.\nE vocês já repararam que, no inverno, a gente faz mais xixi? Isso acontece porque no inverno transpiramos menos. Nos dias de frio, quem passa a lidar com o excesso de água do nosso organismo é o rim, que controla a bexiga. Portanto, fazemos mais xixi porque é a forma que o nosso corpo encontra de eliminar e equilibrar o nível de água.\nA dica para as mamães é levar as crianças mais vezes ao banheiro e trocar as fraldas com mais frequência!


» Serviços » caixas de som » caixa de som profissional » onde vende caixa de som ativa Nossa Senhora do Monte Serrat\nEstá procurando por onde vende caixa de som ativa Nossa Senhora do Monte Serrat? Saiba que através da Transom Áudio e Música é possível microfone de lapela, mesa de som, caixa de som amplificada, microfone, caixa de som jbl, caixa de som, entre outras opções de serviços da área de Instrumentos Musicais. Com o objetivo de trazer a satisfação a todos os clientes, a empresa entende que sua melhor destaque é conquistar a confiança de cada um. Tudo isso só é possível através do investimento em equipamentos modernos e profissionais experientes. Fale conosco e solicite já o que precisa com toda a eficaz e com qualidade necessária. Além dos já citados, também oferecemos trabalhos como caixa de som com bluetooth e mesa de som digital. Por isso, entre em contato conosco,estamos sempre a disposição do cliente.


Mateus 15 – CELC – Comunidade Evangélica Luterana "da Cruz"\nO aquecimento global é verdade ou mentira? O desmatamento na Amazônia é fato ou é fake? A fome no Brasil é realidade ou falsidade? A liberação das armas traz segurança ou mais violência? Estas e outras questões polêmicas dividem raivosamente o País, e boa parte da população não sabe quem tem razão. É um embate … Ler mais\nCategorias Devoções Semanais, Pastor Marcos Schmidt Tags 1 João 1, Apocalipse 6, Mateus 15, Tiago 4


LIVRES PENSANTES: Maio 2009\nMiguel Torga, in " Poesia completa II", Coimbra, 17 de Setembro de 1992\nPublicada por Livres Pensantes à(s) sábado, maio 30, 2009\nBANALIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA E BIOÉTICA: O DESAFIO DA (RE)CONSTRUÇÃO DA DIGNIDADE HUMANA\nSumário. Introdução. 1 – A violência actual: o fenômeno da banalização. 2 – A dignidade humana: o desgaste de um valor; 3 – A (re)construção da dignidade humana: um desafio bioético. Conclusão. Referências Bibliográficas.\nA violência tem sido foco de atenção concentrada nos últimos tempos. O homem contemporâneo assiste a cenas diárias de seu recrudescimento em todos os lugares e sob as mais variadas formas.\nNota-se que toda essa violência crescente tem se tornado assustadora e paira uma sensação de impotência diante dela.\nAssim, com estas linhas, pretende-se discutir, inicialmente, o fenómeno da violência hodierna que se dissemina e assume características nítidas de banalização.\nEm seguida, analisar-se-á como essa violência banalizada desgasta e, de modo agudo, compromete a dignidade humana, tida como um valor exponencial.\nDepois disso, a abordagem do tema voltar-se-á para o desafio que o homem contemporâneo, imerso em ambiente violento, tem diante de si para tentar (re)construir aquela sua dignidade, a partir de uma noção bioética.\nPassa-se, então, à retomada das idéias principais desenvolvidas neste texto, apresentando-as em conclusão.\n1 – A VIOLÊNCIA ACTUAL: O FENÓMENO DA BANALIZAÇÃO\nA escalada da violência, em todo o mundo contemporâneo, é um fenómeno mais do que real. A todo o momento, cenas de violência são vistas nos mais diversos segmentos da vida quotidiana. Nem se fale, então, daquelas que não chegam a aparecer, já que muitos interesses concorrem para que permaneçam ocultadas. Como observaram Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins: “mesmo se considerarmos a violência um fenómeno de todos os tempos e lugares – (...) -, não há como negar que vivemos numa época de exaltação da violência.” (1998, p.189).\nEssa exaltação da violência vai assumindo, hodiernamente, a feição de algo que, além de disseminado, está mesmo a caminho da banalização. Hannah Arendt elaborou uma das mais expressivas reflexões sobre esse fenômeno da violência que se difunde indiscriminadamente e se banaliza. Assim ela escreveu:\n(...) o perigo da violência, mesmo que esta se movimente dentro de uma estrutura não extremista de objectivos a curto prazo, será sempre que os meios poderão dominar os fins. (...). A acção é irreversível, e um retorno ao status quo em caso de derrota é sempre pouco provável. A prática da violência como toda acção, transforma o mundo, mas a transformação mais provável é em um mundo mais violento. (1985, p.45)\nAliás, para Hugo Estenssoro, Hannah Arent conseguiu mesmo, com nítido realismo, abordar essa tendência para o recrudescimento da violência banalizada, na medida em que assim a retratou: “Não se trata de uma teoria ou doutrina, mas de algo muito concreto, o fenómeno das más acções, cometidas em escala gigantesca.” (Arendt apud Estenssoro, 2004, p. 81)\nEssa banalização projecta a violência para muito além do particularizado, ou seja, faz com que ela ultrapasse a dimensão individualizada deste ou daquele que se pretende apontar como o grande e perigoso malfeitor. Ainda que se queria identificá-lo isoladamente, o facto é que ele não passa, quando muito, de apenas mais um possível centro irradiador dessa violência.\nA violência banalizada é mesmo esse fenómeno de sua realização já sem faces e sem limites, capaz de alcançar extremos quase inimagináveis. Já não se sabe, na realidade, quem estaria pronto para praticá-la, em que circunstâncias o faria, quais aqueles que desejaria atingir e porque “razões”, se é que se pode dizer que existe alguma razão que a justifique.\nA violência que de tal modo se banaliza é aquela que é perpetrada pelos assim chamados “joões-ninguém”. Esta expressão precisa ser entendida com bastante cuidado. Não se trata de considerar a prática da violência exclusividade daqueles que estão excluídos socialmente. Nada disso. Esses “joões-ninguém”, que promovem a banalização da violência indiscriminadamente, são todos aqueles que, embora da espécie humana, ainda se recusam a ser pessoas.\n2- A DIGNIDADE HUMANA: O DESGASTE DE UM VALOR\nÉ notório que a violência banalizada afecta, directa ou indirectamente, a questão da dignidade humana, enquanto um valor exponencial.\nA noção de dignidade, como característica universal dos seres humanos, perpassa o processo civilizatório, com avanços e retrocessos ao longo dos tempos. Fábio Konder Comparato, ao tratar da afirmação histórica dos direitos humanos, fez uma clara reflexão a respeito de como eles foram se “criando e se estendendo a todos” (1991, p.1), mas não sem dificuldades de efectiva implementação, o que ainda persiste. A propósito, nesse ponto, a lição de Norberto Bobbio não pode ser esquecida, quando assim disse:\nHá três anos, no simpósio promovido pelo Instituto International de Philosophie sobre o ´Fundamento dos Direitos do Homem´, tive oportunidade de dizer, num tom um pouco peremptório, [...], que o problema grave de nosso tempo, com relação aos direitos do homem, não era mais o de fundamentá-los e sim o de protegê-los (1995, p. 25)\nComo se percebe, não é mais suficiente apenas proclamar tais direitos, posto que o problema real que se tem de enfrentar, nesses tempos, é o da necessidade de adopção concreta das medidas já pensadas, para que haja a efectiva proteçcão deles. Como ainda acrescentou o próprio Norberto Bobbio:\nNão se trata de saber quais e quantos são esses direitos, qual é a sua natureza e seu fundamento, [...], mas sim qual é o modo mais seguro para garanti-los, para impedir que, apesar de solenes declarações, eles sejam continuamente violados. (1995, p. 25)\nO que se pode dizer é que a dignidade humana implica mesmo um valor sublimado, cuja base de afirmação é a própria natureza de cada ser humano que merece o máximo de protecção. E ela também inclui as noções cruciais de racionalidade, liberdade e finalidade em si, as quais fazem desse ser humano alguém em permanente desenvolvimento, na busca de oportunidades para seus projectos de vida. Trata-se a dignidade humana de algo em construção, nem sempre fácil de se concretizar plenamente, não obstante mereça todos os esforços para se sedimentá-la. E não se pode negar, contudo, que já existem significativos avanços nesse processo construtivo.\nEntretanto, a banalização da violência traz, ao mesmo tempo, a sensação de retrocessos nessa difícil busca de se edificar e aprimorar a dignidade humana, provocando inevitável desgaste de seu valor. Cabe dizer que esses retrocessos, em meio à violência banalizada, conduzem a um progressivo fenómeno de não-pessoalização, ou, então, de despessoalização. Cuida-se, pois, de uma questão antropológico-filosófica. No primeiro caso, impede-se que se forme e ganhe solidez a consciência de se ser pessoa humana; no segundo, há uma involução dessa consciência. De um ou outro modo, o que se vai perdendo, perigosamente, é a noção de que o outro é alguém (e não apenas algo), que merece respeito pela sua condição de pessoa e que, por isso, não pode ser objectiva e subjectivamente usada como meio. A propósito, assim disse Paulo César da Silva: “A pessoa, dada a sua natureza, não se presta à instrumentalidade. Ela não pode, por causa de ser fim em si mesma e por sua intrínseca dignidade, ser reduzida a meio de toda e qualquer acção.” (2003, p. 43)\nAssim, é possível perceber a importância de se firmar uma consciência pessoalizante, em nome da dignidade humana, cujo desgaste guarda estreita relação com a violência que se banaliza naquele “joão-ninguém”, isto é, no homem não-pessoalizado, ou , então, despessoalizado.\n3 – A (RE)CONSTRUÇÃO DA DIGNIDADE HUMANA: UM DESAFIO BIOÉTICO\nNos tempos actuais, a todo o momento, volta a preocupação de se pensar na (re)construção da dignidade humana desgastada, ou seja, de se resgatar muitas das conquistas de humanização que, em princípio, pareciam já consolidadas, mas que a violência banalizada tende a fazer desmoronar.\nIsso se tornou, evidentemente, um grande desafio bioético, enquanto compreende a noção fundamental de uma ética da vida. A violência banaliza-se na medida em que os seres humanos mostram-se refractários a agirem como pessoas e a vida vai se transformando em algo de pouca ou nenhuma importância. A propósito, assim observou Paulo César da Silva:\nÉ significativo alertar que a consciência do retrocesso exige que a pessoa humana e, colectivamente, a sociedade, não estejam já envolvidas pelo processo, porque, caso contrário, elas já se encontram incapacitadas ao se aperceberem em queda, como alguém perdendo a audição sem dar conta da surdez. (2003, p.41)\nComo anotou Luís Kirchmer, relembrando Marciano Vidal, o respeito pela vida humana é um dos “eixos primários” (2000, p.23) em torno do qual a consciência ética da humanidade buscou se desenvolver.\nO que preocupa em termos bioéticos, a cada dia apresentando-se como verdadeiro dilema, é (re)construir aquela dignidade humana, em meio à violência banalizada, a partir de uma consciência bastante lúcida de que a ética da vida requer, inexoravelmente, comprometimento do ser humano-pessoa em manter uma convivência respeitosa em relação ao semelhante. Como escreveu Christian de Paul de Barchifontaine: “(...) percebemos que o conceito de dignidade humana é importante para salvaguardar o valor maior que é a pessoa.” (2004, p.30). E esse mesmo autor estabeleceu a relação desses conceitos – dignidade humana e pessoa – com a banalização do mal, tendo feito a seguinte observação:\nA abordagem actual da dignidade humana se faz sobretudo pela negativa, pela negação da banalidade do mal: é por se estar confrontando com situações de indignidade ou de ausência de respeito que se tem indicio de tipos de comportamento que exigem respeito. (2004, p. 20)\nNota-se com tudo isso o seguinte: na medida em que vai se desgastando, pela banalização da violência, a dignidade humana, por conseguinte, o valor da pessoa vai também se tornando corroído. Não se pode deixar de ver que está posto, assim, o desafio à bioética, enquanto ela é agora chamada a delinear princípios norteadores de acções que se oponham às mais diversas formas de barbárie e, obviamente, a essa violência que ganha projecções quotidianas de mais profunda banalização. E esses princípios, como assinalou Guy Durant, não podem se afastar de pelo menos dois aspectos primordiais: “o respeito à vida e à autodeterminação da pessoa.” (1995, p. 31)\nÉ notória a escalada da violência nos tempos actuais. O quotidiano está permeado de cenas reais dessa violência, a qual vai assumindo proporções “espantosas”, mas que, para assombro, já não causa tanto espanto. Trata-se de uma violência que se alastra e se banaliza. Sua banalização se dá na medida em que já não tem mais face e nem limites. Mostra-se capaz de atingir extremos quase inimagináveis e de ser praticada por todos aqueles que, apesar de humanos, de algum modo, são refractários à idéia de agirem como pessoas em relação aos semelhantes.\nEssa violência banalizada, directa ou indirectamente, afecta sobremaneira a dignidade humana, entendida esta como um valor exponencial. Isso porque ela traz, no mínimo, a sensação de paralisação ou de retrocesso no aprimoramento do especial modo gregário de viver do ser humano. Marca desse mal-estar é a tendência para a não-pessoalização ou para a despessoalização das relações intersubjectivas.\nSurge, assim, para a bioética, enquanto uma ética que postula respeito pela vida, o desafio de salvaguardar o valor da dignidade humana, o que implica, por conseguinte, preservar a própria pessoa em si. Isso se torna crucial quando se pretende evitar que haja a corrosão completa daquele valor, por causa da violência que se escancara banalizadamente. Trata-se mesmo de um desafio à bioética, posto que ela é chamada a orientar o “ethos” do coexistir humano, cuja base há de ser a busca pelo mais profundo respeito de um pelo outro, o que se firmará no renovado esforço e no constante reforço de pessoalização das relações humanas.\n- ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 1998.\n- ARENDT, Hannah. Da violência. Brasília: Universidade de Brasília, 1985.\n- BARCHIFONTAINE, Christian de Paul de. Bioética e inicio da vida: alguns desafios. Aparecida: Idéias e Letras; São Paulo: Centro Universitário São Camilo, 2004.\n- BOBBIO, Norberto. A Era dos Direitos. Rio de Janeiro: Campus, 1995.\n- DURANT, Guy. A bioética: natureza, princípios, objetivos. São Paulo: Paulus, 1995.\n- ESTENSSORO, Hugo. O mal do nosso tempo. Primeira Leitura, São Paulo, n. 28, jun 2004.\n- KIRCHMER, Luis. Bioética: O que é ? Para que serve ? Aparecida: Santuário, 2000.\n- NASCIMENTO, Grasiele Augusta Ferreira, RAMPAZZO, Lino (org.). Biodireito, Ética e Cidadania, Taubaté: Cabral, 2003.SILVA, Paulo César da. Do Biodireito, In: NASCIMENTO, Grasiele Augusta Ferreira, RAMPAZZO, Lino (org.). Biodireito, Ética e Cidadania, Taubaté: Cabral, 2003\nPublicada por Livres Pensantes à(s) quarta-feira, maio 20, 2009\nQue a tremer avançam,cintilantes, para o limite\nAbre caminhos misteriosos a seiva inquieta?\nRuy Cinatti, in "Poemas escolhidos"\nPublicada por Livres Pensantes à(s) terça-feira, maio 12, 2009\nPublicada por Livres Pensantes à(s) domingo, maio 10, 2009\nAntero de Quental, 1862 in 'Prosas da Época de Coimbra'\nBIOÉTICA, uma questão actual\nA morte no século XXI é vista como tabu, interdita, vergonhosa; por outro lado, o grande desenvolvimento da medicina permitiu a cura de várias doenças e um prolongamento da vida. Entretanto, este desenvolvimento pode levar a um impasse quando se trata de buscar a cura e salvar uma vida, com todo o empenho possível, num contexto de missão impossível: manter uma vida na qual a morte já está presente. Esta atitude de tentar preservar a vida a todo custo é responsável por um dos maiores temores do ser humano na actualidade, que é o de ter a sua vida mantida às custas de muito sofrimento, solitário numa UTI, ou quarto de hospital, tendo por companhia apenas tubos e máquinas.\nSegundo os autores, o termo bioética foi apresentado, pela primeira vez, pelo oncologista Potter (1971), na sua obra Bioethics – Bridge to the Future. Nesta obra, propõe uma ponte no trabalho de cientistas e humanistas. Nos primeiros trabalhos na área, havia grande preocupação com valores humanos, cabendo à teologia as linhas mestras. Num segundo momento, a filosofia tomou a frente, numa vertente de secularização. Entre 1985 e 2000, a bioética foi adquirindo um caráter multidisciplinar, envolvendo ciências sociais, direito, antropologia e psicologia, além da teologia. Nas ciências da saúde, surge a preocupação com as condutas médicas, que culminou, em 1962, no que se chamou de Comitê de Deus, ou seja, a escolha de pacientes que serão submetidos a determinados tratamentos em detrimento de outros (Pessini & Barchifontaine, 1994). Posteriormente, passaram a ter grande importância a relação médico/paciente, os aspectos relativos à auto-determinação, a autonomia e os direitos humanos.\nUm aspecto importante a ser apontado, quando nos referimos ao princípio da autonomia, é a constatação de que nos cuidados aos doentes, muitas vezes, ocorre uma relação paternalista, assimétrica, entre eles e os profissionais de saúde: em uma das polaridades está o poder da equipe de saúde e, na outra, a submissão do paciente. Quando se favorece a autonomia, ocorre uma relação simétrica entre profissionais e pacientes, sendo que estes últimos participam de maneira ativa das decisões que envolvem seu tratamento, bem como sua interrupção. Enfim, como já apontei, para que a autonomia possa ser exercida é fundamental que o paciente receba as informações necessárias, que o instrumentalizem e o habilitem para a tomada de decisões, diante das opções existentes em cada situação. Cabe lembrar que, em muitos casos, estamos diante de uma situação conflitiva, na qual várias opções devem ser consideradas – aliás, este é o fundamento das questões éticas. Como aponta Segre (1999), faz-se necessária uma hierarquização desses conflitos, para que se possa buscar uma resposta que atenda às necessidades daqueles que estão sob nossos cuidados.\nNa década de 1960, com o advento dos transplantes, começaram a ser questionados os limites da vida, mantida com máquinas. O critério de morte deixa de ser a parada cardio-respiratória e passa a ser a morte encefálica.\nAs situações de vida e morte envolvem vários personagens: pacientes, familiares e equipe de saúde, além da instituição hospitalar. Numa relação simétrica, qualquer decisão envolverá todos estes personagens, arrolando-se os prós e os contras de cada uma das opções. Entretanto, na maior parte das instituições hospitalares observa-se a posição paternalista, na qual, baseada no princípio da beneficência, de se fazer o bem e evitar o sofrimento adicional, a equipe age unilateralmente, justificando-se com a ideia de que sabe o que é melhor para o paciente; ou seja, considera que este não está preparado para saber o que é o melhor para si. Assim, a equipe de saúde é a depositária do saber.\nAnjos (2002) aponta a importância de se pensar numa bioética para o terceiro mundo, na qual a justiça para todos é uma questão importante, uma vocação para se pensar naqueles que são os excluídos, os pobres, para quem não se discute a eutanásia voluntária, e sim, a involuntária. Trata-se de um erro conceitual, são aqueles que morrem antes do tempo, não pela sua vontade, mas pela falta de atendimento adequado e pelas condições subhumanas de vida. É neste contexto que a noção de equidade é significativa, ou seja, é fundamental atender um número maior de pessoas nas suas necessidades, tanto na alocação de recursos, quanto na sua qualidade e magnitude. Neste quadro, a teologia tem a sua grande força: a justiça, a solidariedade e a fé.\nPasso, agora, a apresentar quatro situações específicas, de meu interesse, para as quais a bioética tem voltado sua atenção: pedidos para morrer, eutanásia, suicídio assistido e distanásia. Na sequência, serão abordados os cuidados paliativos, como opção às três últimas situações nomeadas, e algumas críticas possíveis a eles.\nEutanásia passiva: a retirada dos procedimentos que prolongam a vida. Esta modalidade, na actualidade, não é mais considerada como eutanásia (grifo meu), desde que diante de um caso irreversível, sem possibilidade de cura e quando o tratamento causa sofrimento adicional. A interrupção dos tratamentos, neste caso, recebe o nome, de ortotanásia, ou seja, a morte na hora certa - distinção ainda não aceita por muitos profissionais. Segundo Maurice Abiven, diretor da Unidade de Serviços Paliativos do Hospital Universitário de Paris, citado por Zaidhaft (1990, p. 120), não há eutanásia passiva, sendo esta uma expressão inadequada. Há, simplesmente, respeito à natureza.\nAssim considerados os diversos graus de acção do paciente, pode-se analisar o grau de envolvimento da equipe médica em questões, tais como conhecimento, cumplicidade e uma acção mais directa da equipe, com conhecimento ou não do paciente.\nVários pedem para morrer porque consideram sua vida insuportável, sentem-se como sobrecarga para a família. Estão internados em hospitais, solitários, abandonados e impotentes diante da vida e da morte. Muitos se referem a um sentimento de falta de controle. Em outros casos, o pedido para morrer está relacionado com o facto de não estarem recebendo cuidados adequados, tendo sua dor subtratada.\nPor outro lado, sabe-se que muitas pessoas não aguentam mais a vida, mas nada dizem sobre isso. Não imaginam poder falar com seus médicos sobre o assunto, nem sequer se acham no direito de pedir informações sobre seu estado de saúde e prognóstico de suas doenças.\nO que é mais complicado nos hospitais não é a morte em si, mas os dramas até a morte, a agonia. É aí que surge a tentação de aliviar o sofrimento, induzindo a morte. Mishara (1999) observa que houve um aumento de 35% nos pedidos de eutanásia, de 1990 a 1995. Acredito que este facto esteja directamente ligado às intervenções médicas, que provocam um prolongamento da vida, sem preocupação equivalente com a qualidade da mesma.\nPublicada por Livres Pensantes à(s) sexta-feira, maio 08, 2009\nJá há mais jornalistas a contas com a justiça por causa do Freeport do que houve acusados por causa da queda da ponte de Entre-os-Rios. Isto diz muito sobre a escala de valores de quem nos governa. Chegar aos 35 anos do 25 de Abril com nove jornalistas processados por notícias ou comentários com que o Chefe do Governo não concorda é um péssimo sinal. O Primeiro-ministro chegou ao absurdo de tentar processar um operador de câmara mostrando que, mais do que tudo, o objectivo deste frenesim litigante é intimidar todos os que trabalham na comunicação social independentemente das suas funções, para que não toquem na matéria proibida. Mas pode haver indícios ainda piores. Se os processos contra jornalistas avançarem mais depressa do que as investigações do Freeport, a mensagem será muito clara. O Estado dá o sinal de que a suspeita de haver membros de um governo passíveis de serem corrompidos tem menos importância do que questões de forma referentes a notícias sobre graves indícios de corrupção. Se isso acontecer é a prova de que o Estado, através do governo, foi capturado por uma filosofia ditatorial com métodos de condicionamento da opinião pública mais eficazes do que a censura no Estado Novo porque actua sob um disfarce de respeito pelas liberdades essenciais. Não havendo legislação censória está a tentar estabelecer-se uma clara distinção entre "bons" e "maus" órgãos de informação com advertências de que os "maus" serão punidos com inclemência. O Primeiro-ministro, nas declarações que transmitiu na TV do Estado, fez isso clara e repetidamente. Pródigo em elogios ad hominem a quem não o critica, crucifica quem transmite notícias que lhe são adversas. Estabeleceu, por exemplo, a diferença entre "bons jornalistas", os que ignoram o Freeport, e os "maus jornalistas" ou mesmo apenas só "os maus", os que o têm noticiado. Porque esses "maus" não são sequer jornalistas disse, quando num exercício de absurdo negou ter processado jornalistas e estar a litigar apenas contra os obreiros dos produtos informativos "travestidos" que o estavam a difamar. E foi num crescendo ameaçador que, na TV do Estado, o Chefe do Governo admoestou urbi et orbi que, por mais gritantes que sejam as dúvidas que persistem, colocar-lhe questões sobre o Freeport é "insultuoso", rematando com um ameaçador "Não é assim que me vencem". Portanto, não estamos face a um processo de apuramento de verdade. Estamos face a um combate entre noticiadores e noticiado, com o noticiado arvorando as armas e o poder que julga ter, a vaticinar uma derrota humilhante e sofrida aos noticiadores. Há um elemento que equivale a uma admissão de culpa do Primeiro-Ministro nas tentativas manipulatórias e de condicionamento brutal da opinião pública: a saída extemporânea de Fernanda Câncio de um painel fixo de debate na TVI sobre a actualidade nacional onde o Freeport tem sido discutido com saudável desassombro, apregoa a intolerância ao contraditório. Assim, com uma intensa e pouco frequente combinação de arrogância, inabilidade e impreparação, com uma chuva de processos, o Primeiro Ministro do décimo sétimo governo constitucional fica indelevelmente colado à imagem da censura em Portugal, 35 anos depois de ela ter sido abolida no 25 de Abril.\nMário Crespo em "Jornal de Notícias"de 27/04/09\nPublicada por Livres Pensantes à(s) quinta-feira, maio 07, 2009\nPublicada por Livres Pensantes à(s) quarta-feira, maio 06, 2009\nQUANDO O MEU CORPO ...\nOutros em Abril passarão ao pomar\nSophia Andresen, in "Dia do Mar "


Seleção Brasileira - Jogos e Convocações [Tópico Oficial] - BJJForum\nMensagem por NoFunAtAll » 19 Ago 2014 11:41\nTópico Oficial para notícias e discussões sobre a Seleção Canarinho!\nRe: Primeira Convocação de Dunga - O que acharam?\nMensagem por NoFunAtAll » 19 Ago 2014 11:43\nGostei de nomes que estão bem no Cruzeiro, Everton Ribeiro e Ricardo Goulart.\nNão gostei de Tardelli, Hulk e Ramires, que já tiveram muitas chances na seleção e mostraram que não tem nível pra estar lá.\nGostei de não ter cedido à pressão merda da mídia por Kardec, Ganso e Pato.\nGostei de ter chamado o Coutinho.\nMensagem por Old Logan » 19 Ago 2014 11:49\ndo gol fiquei puto pra que convocar o jefferson e desfalcar o bota nesse momento crítico em 2 rodadas..tinha goleiro ai pra aí..neto da fiorentina, o victor do patetico.. (não falo pelo nível técnico, é mais do que merecido, mas pelo tamanho de desfalque no bota)\nsobre os nomes estranhei os seguintes:\n- Maicon (já deu o q tinha q dar)\n- Ramires (era um que pelo menos tinha que dar um tempo de seleção)\n- Hulk (excelente jogador nos clubes, pois joga mais a frente e não voltando marcando como na seleção. Pela copa é outro que poderia dar um tempo e se continuasse a jogar em alto nível voltava mais tarde)\n- tardelli ( bom jogador a nível brasil, mais sinceramente não é de seleção)\ncoutinho era obrigação estar na lista, e deverá ser titular em 2018 assim como marquinhos. não senti mto a falta de ninguém sinal que a convocação ta coerente.\natualização: lembrei de um nome, Rafinha Alcantara do Barcelona, mas vai ter tempo para ser convocado ainda\nMensagem por Templo Jiu Jitsu » 19 Ago 2014 12:01\nHulk de novo? Nessa ele vacilou\nMensagem por BrunoJJ » 19 Ago 2014 16:14\nAchei razoável e dentro da realidade.\nHulk pra mim já deu, mas talvez Dunga tente usar ele como joga no Zenit e não um mero marcador de lateral.\nJefferson finalmente vai ter sua chance.. mas já tá ficando velho; com o tempo acho que o normal vai ser o Rafael tomar a posição dele. É o preferido do preparador pra ser o titular.\nFinalmente as laterais vão voltar a ser laterais e não avenidas. Não engoli essa de não darem chance pro Filipe Luis por uma apresentação ruim, sendo que os nossos laterais eram um espetáculo de apresentações ruins e um momento de brilhantismo e só.\nSe David Luiz der mole vai virar banco, se ficar nessa de dar uma de Lúcio e sair com a bola pro ataque, querendo jogar pra torcida. E o Thiago Silva só não foi convocado pra titular por quê está machucado.\nBriga boa pelo meio-campo. Oscar, Coutinho, William. E Luiz Gustavo e Fernandinho, vão ter que jogar muita boa pra não irem pro banco com a concorrência.\nSerá que vai colocar o Neymar de centro-avante flutuante? E se colocar, será que ele se adapta a jogar no barça de uma forma e na seleção de outra?\nAcho que essa seleção, vai ser de velocidade, contra-ataque e marcação. Foda-se o toque de bola hahaha\nMensagem por Tarantino » 19 Ago 2014 20:03\nAcho que é um pouco melhor que a seleção da Copa. Agora Tardelli é sacanagem demais.\nRegistrado em: 05 Ago 2014 11:38\nContato Tiago Angelo\nMensagem por Tiago Angelo » 19 Ago 2014 22:34\nSó eu não gosto do David Luiz?\n''Guerreiro és, e postura de Guerreiro hás de ter.\nCalma em tua face''\nMensagem por bison » 19 Ago 2014 23:18\nTiago Angelo escreveu: Só eu não gosto do David Luiz?\nEu também não, zagueiro que não segue esquema tático não pode ser titular de time quanto mais de seleção...\nNão era a toa que Mourinho botava ele no banco.\nEssa convocação mostra o quanto essa geração não é excelente, muitos bons jogadores, poucos excelentes e craque... melhor nem falar.\nMensagem por Hall » 19 Ago 2014 23:29\nbison escreveu: Eu também não, zagueiro que não segue esquema tático não pode ser titular de time quanto mais de seleção...\nTb não gosto.\nFDP não entende q eh zagueiro!!\nDeveria ter umas aulas com o Gamarra\nRegistrado em: 15 Ago 2014 13:20\nContato Thiago RS\nMensagem por Thiago RS » 20 Ago 2014 00:48\nSó lembrando que Thiago Silva tá machucado e por isso não foi chamado; não sei o que se passa na cabeça do Dunga, mas o meu pensamento é que com o Thiago voltando, quem sai é o David Luiz (tb não gosto dele).\nEra pro Dunga ter dado uma chance pro Roberto Firmino, do Hoffenheim. Ou então chamava o Allan Kardec, em vez do Tardelli.\nNo mais, a convocação foi boa (melhor do q eu esperava, até).\nBrunoJJ escreveu: Acho que essa seleção, vai ser de velocidade, contra-ataque e marcação. Foda-se o toque de bola hahaha\nVerdade, como era a Seleção na época que Dunga treinou pela 1a vez - e estava dando certo até o 2º tempo fatídico contra a Holanda (naquela época em que éramos eliminados da copa do mundo perdendo de 1 a 0 ou 2 a 1).\nMensagem por GaloForte » 20 Ago 2014 02:16\nSeleção???? Tô desanimado até com o galo...\nSeleção virou barganha, mera especulação pra valorizar e render mais dinheiro pra eles (todos).\nPs: faltou o menino Bernard!!!!!\nMensagem por Fefo » 20 Ago 2014 11:01\nCoerente (coisa que o Dunga sempre manteve), mas estamos numa safra muito ruim de jogadores.\nMensagem por LucasYeahNegoMariano » 21 Ago 2014 13:54\nNão gosto de futebol (#prontofalei)\nPelo menos nos games a seleção ainda tá meio mentirosa ... aquele pato é a maior mentira haueheauhueheuea\nMensagem por Old Logan » 23 Out 2014 10:11\nConvocou apenas jogadores estrangeiros (jogam foram do brasil). senti a falta do alex teixeira e do volante fernando do man city...\nMensagem por NoFunAtAll » 23 Out 2014 10:14\nlogan_rj escreveu: Lucas\nUsuários navegando neste fórum: Leadership e 3 visitantes