História Eu me dedico a vocês - Capítulo 11 - História escrita por knightbeast - Spirit Fanfics e Histórias\nHistória Eu me dedico a vocês - Capítulo 11\nCapítulo 11 - A pétala da vitória\nSe uma coisa que os pokémons possui mais de melhor é criar uma afinidade com os seres humanos. Quanto mais jovem é o ser humano mais apegado vai ser. Crianças e até pré-adolescentes normalmente dormem junto com seus pokémons menores quase como se fosse bichos de pelúcias. Ash já dormiu muito com seu pikachu quando seu grupo era bem menor, então qual é o problema em fazer mesma coisa com sua kirlia que é igualmente pequena?\nPrimeiro que está totalmente nu, que não seria muito problema, mas primeiro que está na casa de terceiros e segundo tem… vestígios que esse dormir não foi nada inocente. Portanto nos primeiros raios solares acordou e usou o chuveiro para se lavar e sua pokémon. É estranho lavar uma pokémon que parece uma garotinha e ainda mais sabendo que junto com ela fez coisas bem… impróprias. Depois do banho, colocou kirlia na sua pokébola (já que ela está tendo ‘dificuldades’ para andar) e meio sem fazer sai na cabana para respirar um ar puro.\nPercebe que a nidoqueen está acordada, sentada perto do lado com um charmander, um bulbasaur e um squirtle que estão conversando com ela. Parece que os três pokémons iniciais tentam convencer ela de algo, mas a mulher pokémon fica com uma expressão neutra.\n- Bom dia - disse Ash para o grupo.\nOs três pokémons cumprimentam amistosamente, mas nidoqueen só acena com a cabeça.\n- Já estão acordados tão cedo?\nOs pokémons falam para o treinador que não entende nada como sempre. Contudo pelos gestos de simular ataques parecem que estavam treinando.\n- Entendi. Vocês estavam treinando, correto?\nOs três confirmam.\n- Vocês querem também proteger os pokémons feridos, não é?\nOs três novamente confirmam.\nNidoqueen se levanta, avança no treinador, pega na sua camisa e o ergue.\n- Nido. Nido. Queen. Nido - disse a pokémon se levantando e depois bate na própria bunda com as duas mãos para tirar a poeira de sua parte… mais ‘fofo’.\nEssa cena não passa despercebido pelo treinador. Ele só sai do transe quando sente a mão direita da pokémon indo na sua face e com usando das costas do dedo limpa o sangue que escorreu do nariz do adolescente. O rapaz cora.\n- Queen - diz de forma neutra não se importando com a reação do jovem e vira as costas e começa andar.\nQuando distância de Ash alguns passos, vira para trás para olhar que o treinador está fazendo e percebe que ele está ajoelhado falando com os três pokémons. Pela conversa está vendo ele dando dicas de como ter ataques mais eficientes. Cynthia sorri pelo entusiasmo do humano.\nDepois olha para cabana e dá um suspiro rápido. A pokémon sente vontade de sair para o mundo para ficar mais forte. Mesmo que seu antigo mestre foi um arqueólogo, também era um treinador pokémon que a colocava em batalhas emocionantes. Ela sente falta daqueles desafios que tinha que enfrentar um pokémon mais forte e o prazer de superar essas forças. Até gostaria de poder enfrentar um lendário no futuro, mas nunca teve oportunidade.\nSe não fosse pelo dever de proteger a vila oculta estaria viajando com sua amiga e rival em busca de aprimorar suas habilidades.\nEla não sente tanta vontade de está com um novo mestre, porque não encontrou algum treinador que seja forte suficiente para entrar no time. Tem que reconhecer que Ash tem um potencial, mas ainda não sente que ele é forte. Sua capacidade de ver pokémons na sua real forma é um ponto interessante, mas nada que chama atenção da pokémon. Talvez seu grande... entusiasmo seja interessante, mas não é suficiente para ela. Talvez por sua amiga que contou algumas lendas interessantes que rolam na espécie dela, esse treinador seja perfeito para ela.\nAlgum tempo depois os treinadores e os anfitrião da casa estão tomando café. Pikachu e Buneary estão comendo ração perto da mesa. A coelho observa um vidro de ketchup cair da mesa e consegue pegar no ar antes de chegar ao chão. Ela pensa em devolver para os humanos, mas tem a curiosidade de experimentar o complemento. Pega um grão de ração, coloca o molho e come.\n- Bune - disse a pokémon apreciando o sabor.\n- Pika? - o rato olha para ela.\n- Bune. Bune - ela mostra a garrafa para o rato.\n- Pika. Pika. Pika pi.\n- Bune. Bu. Bu. Bu. Neary.\nO elétrico pega um grão de sua ração e buneary coloca o molho. Assim quando pikachu coloca a comida na boca ele tem aquela paralisia do novo sabor sua boca. Seus olhos fecham e começa tremer seu corpo. Logo abre os olhos que estão brilhando de felicidade.\n- PIKA - disse o pokémon com felicidades.\n- Bune - timidamente coloca outro ketchup no grão e oferece para pikachu que logo aceita.\n- Ué? Onde tá o vidro de ketchup? - pergunta Richie.\nTodos veem, pikachu com o vidro nas mãos e lambendo o seu ‘líquido precioso’.\n- Parece que o pikachu gostou muito de ketchup - disse Melanie rindo - todos os pokémons quando experimentam uma comida humana e gostam, passa ser sua comida favorita.\n- Minha blaziken tem isso, mas por chocolates - disse Ash - se levantando e pegando sua mochila - buneary, vem cá.\n- Bune - a coelho se aproxima de Ash.\n- Onde coloquei - disse vasculhando a mochila - aqui - saca um pote de nutella - buneary, experimenta esse doce - abre o pote, pega uma colher e oferece para pokémon.\nBuneary cheira primeiro antes de provar, mas confia em seu mestre e come o doce. Sua reação foi semelhante ao pikachu.\n- Eu vou lembrar pra comprar ketchup e mais nutella - disse Ash entregando o pote para a coelho.\n- Ash. Está está sentindo alguma dor? - pergunta Leaf.\n- Bem… - Ash repara que está com uma dor em sua pélvis. Logo cora ao lembra da ‘origem da dor’.\nDe repente eles escutam um barulho de impacto de algo pesado. Os seis vão para o lado de fora e vêem uma de lona metálica flutuante com um grande tubo flexível que está sendo usado como aspirador e sugando os pokémons que estão em recuperação. Ash logo olha para os realizadores de toda ação reconhecendo o trio e logo diz:\n- Equipe Rocket - disse Ash chamando atenção do resto do pessoal.\nPrepara-se para pular o lema da equipe Rocket.\nPorque sempre repete o dobro.\nPara proteger de todos os leitores de ver a repetição.\nPara que a história não seja denunciado pela enrolação.\nPara testificar a criatividade e humor.\nPara estender essa história até as estrelas.\nSão Jesse e James.\nPrepararem para ver mais uma vez a equipe Rocket aparecendo mais uma vez, Porque ‘me dá’ o trabalho de deixar essa história mais próxima de ser canônica.\nClaro que o trio falou justamente seu lema mais uma vez e pela primeira vez Leaf e Richie tem o contato dos bandidos que percebem Ash e fica surpreso com o amigo de já ter rivalidade com integrantes de uma grande organização criminosa.\nA equipe Rocket estava como sempre espionando Ash até descobrir as armadilhas próximas da vila oculta. O trio pensou que se um lugar tem tanta armadilhas deve está protegendo pokémons valiosos. Daí induziram eles investirem em um maquinário para roubar muitos pokémons.\n- Vocês não cansam de perder? - disse Ash.\n- Desta vez você que vai perder - disse James usando uma garra metálica que pega o pikachu e rapidamente coloca em um recipiente que impede dele sair de lá com ataques elétricos.\n- Parta imediatamente Meowth - disse Jesse.\n- É para já - o pokémon aperta um botão de um controle e foguetes são ligados para subir rapidamente.\nSeria uma vitória do trio escapando rapidamente. O grande aspirador foi bem construído e seria muito mais rápido que qualquer pokémon voador que alguém tenha, mas eles nem chegaram a subir. Nidoqueen aparece e segura a máquina impedindo de voar.\n- Maldição! - disse Jesse.\n- Vamos lá - disse Ash - Sabrina, eu escolho você.\n- Farfetch’d. Eu escolho você - disse Richie invocando seu pokémon pássaro.\n- Wigglytuff. Eu escolho você - Leaf invoca seu pokémon coelho rosa.\nJames e Jesse sacam seus pokémons para lutar. Meowth tenta aspirar os pokémons dos treinadores, mas o cano é segurado por um cipó de um bulbasaur, enquanto os outros dois pokémons iniciais tentam destruir o aspirador com seus ataques.\n- Sabrina, temos que impedir da equipe Rocket fugir com os pokémons. Foque seu poder psíquico nos foquetes para destruí-los.\n- Kirlia - disse a pokémon ficando insegura.\n- Eu confio em você, kirlia. Sei que você é capaz.\n- Kir - ela usa seus poderes psíquicos focando nos dez foguetes da estranha máquina dos vilões.\nEla tenta quebrar aqueles foguetes com a mente, mas não está conseguindo. Sente até suas inseguranças e traumas passarem na sua mente e quase foi dominado por isso, mas sente as emoções de Ash.\nConfiança e determinação. Sentimentos que sempre predominam o jovem treinador, mas desta vez os sentimentos dele está inundando. Mesmo quando ela recusava a obedecê-lo, mesmo em uma situação de risco de vida, Ash não deixou que esses dois sentimentos. Mesmo sabendo que não conseguiu salvar a vida de humano ele não julgou que cometeu assassinato. Ainda sente uma dor, mas é uma dor de consequência de sua noite com Ash, o que faz ela está muito próxima dele do que nenhum pokémon tenha. Sabe que cedo ou tarde vai ter que compartilhá-lo com suas amigas, mas isso não a desanima, mas até… estimula.\n- KIRLIA. KIRLIA. KIRLIA. KIRLIA. KIRLIA - disse a pokémon se esforçando ao máximo seu poder psíquico os foguetes são todos esmagados.\n- Impossível - disse Meowth.\n- Sabrina, você foi ótima - disse Ash a abraçando.\n- Kirlia - disse a pokémon com muita felicidade e retribuindo o abraço.\n- Queen? - a pokémon de veneno terrestre fica espantada pela força da pokémon psíquica fada que demonstrou momentos atrás. Ela achou que era uma pokémon fraca, mas ela provou o contrário.\nLeaf e Richie sorriem para o pokémon de Ash, enquanto focam na batalha contra os pokémons da equipe Rocket. Ao mesmo tempo o aspirador é destruído uma abertura que os pokémons cativos saem.\n- Maldito pirralho - disse Jesse.\nAsh não está nem prestando atenção na vilã, mas está feliz dá grande façanha de sua pokémon. É como se todos os problemas já tivesse resolvido, o que não é o caso na real. Parece que o mundo parou e está apenas o abraço. Contudo algo faz Ash parar de abraçar: sua kirlia está brilhando.\n- Sabrina? - disse Ash se afastando um pouco.\nO brilho até chama atenção de todos que esquecem que são inimigos por um momento para testemunharem o inusitado brilho. Kirlia dá um sorriso travesso e olha com muito amor para seu mestre, fazendo o coração de Ash bater mais forte.\nO que acontece é algo inusitado para o treinador. As roupas de kirlia se desintegram revelando a nudez total da pequena garota. Mesmo já tenha visto muito mais que deveria, Ash não deixa de corar. O que acontece em seguida que sua pokémon está… crescendo ficando pouco abaixo do tamanho do adolescente. Ao mesmo tempo que as ondulações em cima da cabeça diminuem ao ponto de sumir. Sua cintura fica mais filha seu quadril fica mais largo, sua bunda mais… ‘redonda’, os seios inflam, aparece ondulações que dão impressão de asas ao lado da face. Também um tipo de pétala achatada com um bom diâmetro começa brotar em frente e atrás dando impressão que foi perfurada por uma pétala.\nAsh observa cada milímetro dessa transformação de kirlia apreciando muito o novo corpo. O corpo da pokémon agora é bastante volumoso. Os seios ainda não superam o tamanho de May e a largura do quadril não chegam perto de Dawn, mas o corpo está combinando perfeitamente para uma princesa bem… quente.\nSabrina caminha rebolando para seu mestre e abraça seu pescoço ficando pendurada no pescoço. O brilho se acumula no corpo e logo explode em um vestido verde e branco. A meia calça verde junto com salto alto aparecem de forma mais modestas.\nToda essa cena foi apenas presenciada para Ash e para os pokémons, enquanto os outros humanos ver kirlia majestosamente evoluído para sua forma final. A antiga kirlia que não está brilhando solta suas primeiras palavras que se adapta para sua forma final.\n- Gardevoir - disse a pokémon perto da fase do adolescente. O seu novo timbre de voz até é mais adulto do que sua antiga voz de menina.\n- Isso foi tão lindo - disse Jesse, Leaf e Melania ao mesmo que viu kirlia evoluindo exclusivamente para seu treinador.\n“Mestre. O que achou da minha nova forma?”.\n- Heim? - disse Ash.\n“Eu não fiquei bonita?”\n- Eu não acredito que você é minha pokémon - Ash sussurra.\n“Eu sou somente sua, mestre. Para todo sempre. Só temos um problema agora?”\n“Eu fiquei virgem novamente”.\n“Ontem foi tão bom, quero repetir de novo. Agora posso fazer uma espanhola”\n“Lendo a mente dos seus amigos”.\nAsh não deixa de rir, parece que não é só ele que esconde seus… ‘segredos’.\n- Vamos nos concentrar em derrotar a equipe Rocket, tá legal?\n- Voir - Sabrina acena com a cabeça e comunica seus novos ataques.\n- Certo, Sabrina - olhando para equipe Rocket - use o teletransporte.\n- Voir - ela some e aparece na frente de Meowth que se assusta.\nEle tenta fugir, mas a pokémon usa a hipnose que paralisa o felino e pega o recipiente com pikachu. Depois se teletransportar para perto de Ash que entrega o pokémon, que logo o liberta.\n- Agora acabou para vocês - disse Leaf.\nO trio engole seco.\n- Wigglytuff, hiper raio.\n- Farfetch'd. Ventania - disse Richie.\n- Pikachu choque do trovão. Sabrina, explosão lunar - ordena Ash.\nPikachu solta seu ataque elétrico, enquanto gardevoir concentra uma energia com o braço direito para cima e solta uma esfera azul. Enquanto isso nidoqueen solta seu hiper raio, enquanto os três pokémons soltam seus respectivos ataques elementais.\nOs ataques acertam os pokémons da equipe Rocket e o próprio trio levando eles para os ares.\n- Parece que a equipe Rocket está decolando de novo - disse o trio.\nNidoqueen observa tudo e surpreende das forças dos treinadores, mas o que mais ficam impressionados foram dos três pokémons iniciais que conseguiram lidar com a situação. Esse caso da equipe Rocket foi um caso se não tivesse ajuda não teria tido sucesso. Agora sente livre para seguir seu caminho para fora da vila oculta.\nMelania observa Cynthia e consegue ter uma noção do que ela está pensando. Daí ela se aproxima dos três treinadores, que estão comentando a evolução do pokémon de Ash, e diz:\n- Tenho que agradecer de vocês ter nos salvado. Se não fosse vocês talvez essa vila não teria mais existido.\n- Não foi nada, apenas zelamos para a seguranças dos pokémons - disse Ash.\n- Por que vocês não levam a Cynthia? - disse fazendo a pokémon arregalar os olhos.\n- Queen. Nido. Nidoqueen - disse a pokémon se aproximando da neta do mestre.\n- É uma grande oportunidade, Cynthia, de voltar ativa nas batalhas.\n- Nidoqueen. Queen. Queen.\n- Parece que ela não aceitou muito bem a idéia - disse Ash.\n- Entendo - a mulher olha para a pokémon - ela ainda duvida de suas habilidades, Ash, mas aceita batalhar com você e se vencer pode capturá-la.\n- Isso aí. Só precisamos descansar um pouco, porque a equipe Rocket deixou nossos pokémons cansados - disse Ash.\n- Nidoqueen - a pokémon concorda.\nDuas horas depois está todo mundo reunido de frente da cabana sendo Ash e nidoqueen frente a frente, enquanto os outros estão distante para observar a batalha que vai acontecer. Pikachu está no seu ombro com feição de desafio. Pequenas descargas elétricas saem da bochecha dele.\n- Sinto muito amigo. Ela é um pokémon que tem muita vantagem contra você. Deixe para Dawn cuidar disso.\n- Pika pi - o pokémon desce do ombro e corre para ficar na plateia.\nQuando Ash vai pegar a pokébola de sua pokemon coelho sente uma força que segura seu braço. Logo gardevoir aparece na frente do seu treinador.\n“Mestre. Deixa que eu cuido disso. Eu quero revanche contra essa peituda” diz a Sabrina.\n- Está legal, Sabrina. Eu pode lutar no lugar da Dawn.\n- Gardevoir - disse a pokémon.\n- (A baixinha quer lutar comigo novamente? Parece que não apanhou o suficiente) - diz Nidoqueen com seu ‘idioma’.\n- (Eu estou mais forte. Cuidado sua lagartixa) - Sabrina responde.\n- (Particularmente eu sou uma mamífera do tipo roedor).\n- (Que seja. Você será do meu mestre).\n- (Isso se você vencer).\n- (Eu vencerei, pode preparar para servir meu mestre de corpo e alma, principalmente no corpo) - diz com uma voz maliciosa.\n- (Para mim tanto faz. Até me comprometo esfregar a cara dele nos meus peitos).\n- (O mestre vai adorar).\n- Estão prontos? - disse Ash não entendendo nada da conversa.\n- (Ei, pikachu) - a coelho chama seu amor - (os pokémons de forma humana são estranhos assim?).\n- (Olha tinha umas duas lá onde fui criado e pode dizer que elas são muito mais competitivas entre si) - responde o roedor.\n- (Será que minha irmã vai ficar assim?).\n- (Ela já não bate na bunda do nosso mestre? Isso é estranho).\n- (Ela fazia isso já com outros pokémons. Então é o normal dela).\n- (Vamos assistir a luta. Ok?) - pikachu segura a mão da coelho.\n- (Ok) - a coelho cora.\n- Sabrina. Use visão do futuro - diz o Ash fazendo os olhos de sua pokemon brilhar, um ataque aparentemente não tem nenhum efeito.\nNidoqueen faz uma investida rapido.\n- Esquiva e faça multiplicar.\nA pokémon obedece e faça a mesma tática. Nidoqueen usa seu ataque poder da terra mais uma vez criando diversas rochas e sumindo com todos os clones, mas desta vez não acerta a original. Quando percebe a original surgi em cima dela. Nidoqueen prepara para usar um ataque que está concentrando uma esfera.\n- Cuidado Ash - disse Richie - esse é o ataque poder do veneno. Ele é dos mais fortes ataques venenos.\n- Não se preocupe - disse Ash confiante.\nNo nada três esferas de energia acertam as costas da nidoqueen que impede de formar o ataque. Esse foi o resultado do ataque visão do futuro.\n- Agora não perca tempo, use chicote de fogo - disse Ash.\nSabrina forma um tipo de chicote flamejante e ataca nidoqueen enquanto cai. A maior coloca os braços para cima para defender o ataque confiando no seu alto grau de defesa. As chicotadas vem rápidos que tentam acertar diferentes partes do corpo, mas Nidoqueen resiste o ataque sem problemas. Só que um ataque faz Cynthia sentir dor. Não é um dano alto, mas algo… peculiar. Um dos alvos a pokémon não esperava acertar bem na banda da bunda direita dela.\nNidoqueen vira sua cintura onde de para ver sua bunda, uma das partes do seu corpo mais… macio. Olha para sua adversária que pousou atrás dela e olha que ela está rindo com a mão na boca. A pokémon se irrita e faz brilhar sua cauda e parte para cima da pokémon psíquica.\n- Ash. Esse é o ataque cauda de dragão - disse Leaf - cuidado.\n- Sabrina fique parada e não esquiva - disse Ash\n- O que? - disse Richie e Leaf juntos.\n- Voir - a pokémon fecha os olhos.\nNidoqueen aproxima correndo e aplica uma ‘caudada’ lateral na pokémon psíquica, porém para sua surpresa a pokémon recebe o ataque e não acontece nada.\n- Queen? - a pokémon fica surpresa.\nLeaf e Richie confiram a pokémon de Ash com sua pokédex e ver que gardevoir é um tipo misto de fada e psíquico. Tendo o tipo fada faz ser imune a ataques do tipo dragão.\n- Confusão na calda e arremesse no lago - disse Ash.\nSabrina concentra seu poder psíquico na cauda da adversária e arremessa para o lago onde cai mergulhando. Sabrina meio que faz aquele cumprimento para a plateia com o vestido como se fosse uma dançarina de ballroon.\nNão demora muito para nidoqueen sai do lado totalmente encharcada e cansada já uma de suas fraquezas são a água. Contudo tem vigor para continuar lutando.\n- Agora finalise com o ataque beijo - disse Ash.\nSabrina se teletransporta e aparece de frente da Nidoqueen. Ela pula no pescoço da maior ficando pendurada e beija ela nos lábios. O ataque beijo é um ataque tipo fada que suga energia do adversário. Ash já prepara a pokebola vazia para usar a qualquer momento.\n- Mas o que…? - o treinador sussurra para si mesmo vendo… o ataque de sua pokémon sendo executada.\nNão está parecendo um simples ataque onde gardevoir suga energia, mas parece um beijo de língua de duas mulheres. Ver nidoqueen se inclinando para frente, fazendo os pés de gardevoir tocar aos chãos, enquanto praticamente devora a boca da pokémon venenosa. Até as mãos da menor apalpa os seios da maior que geme abafado. Nidoqueen aperta a bunda da pequena (com o objetivo de induzir para sair o beijo), mas essa ação, só estimula a gardevoir continuar.\nAsh precisa se encolher para tentar conter sua ereção. Para sua sorte a atenção da plateia está totalmente nas duas pokémons que na visão deles não está acontecendo nada demais, enquanto pikachu e buneary estão totalmente envergonhados. Logo o beijo se desfaz e nidoqueen respira fundo para recuperar o fôlego jogando a cabeça para trás e olhando para cima.\n- Queen - disse a pokémon e seus olhos ficam em espirais por falta de energia e cai para frente, enquanto sua adversária esquiva de forma majestosa.\nAsh sai do transe e joga pokebola na nidoqueen. Ela entra na pokebola e fica aqueles momentos que a pokébola se mexe e fica com a luz vermelha, mas não demora muito para a pokebola ficar estática e a luz se apagar isso.\n- É isso aí! - disse Ash pegando a pokébola - eu capturei um nidoqueen - levanta os braços com a pokebola como se fosse um troféu.\nOs dois pokémons menores vão comemorar junto com mestre.\n- Cynthia, vamos sentir saudades - disse Melanie e todos os pokémons da vila oculta estão neste momento de despedida que está acontecendo meia hora depois. A pokémon já está recuperada e fora da pokebola.\n- Nidoqueen. Queen - disse a pokémon sorrindo para todos.\n- Eu cuidarei bem da Cynthia - disse Ash fazendo sua nova pokémon corar.\n- Ash. Aqui a pedra da lua que Cynthia achou na floresta e usou para evoluir. Fique com ela - a garota passa a pedra.\n- Obrigado - pega a pedra.\nCynthia olha para última vez para a cabana onde passou os últimos dias com seu antigo mestre. Era um arqueólogo que era um treinador pokémon para ganhar dinheiro para suas expedições. Ela foi capturada quando ainda estava na primeira forma e ficou viajando ao mundo uns cinco anos antes do seu mestre adoecer com algo incurável e ir para Kanto para passar seus últimos dias de vida.\nMesmo com a morte certa os três anos que passou com seu mestre foram tranquilos. Até lembra do carinho que recebeu com todos os anos que passou com ele e do sorriso quando ficava mais forte.\n“Cynthia, você sempre foi uma boa menina. Espero que um dia alguém poxa ficar com você e ser carinhoso contigo. Talvez esse alguém poxa ser um mestre pokémon. Já pensou Cynthia, você está entre os pokémons que fez história. Seria um máximo”.\nEla enxuga as lágrimas e sorri logo em seguida com o pensamento de ajudar seu novo mestre ser um mestre pokémon e ser forte.\n- Adeus - disse Melanie acenando os pokémons cada um faz seu sinal de despedida.\n- Cynthia. Guie o caminho. Nada mais justo você resolver suas pendências.\n- Nidoqueen - sorri para seu novo mestre.\nLeaf, Richie, pikachu, Sabrina e buneary estão juntos.\n“Não se esqueça de cumprir que prometeu” Sabrina comunica com Cynthia que fica vermelha.\n- Queen? - a pokémon cora.\n“Sim, é uma boa hora de começar”.\n- Nidoqueen - Cynthia vira para Ash e fica frente a frente dele e está corada.\n- O que foi, Cynthia? - pergunta Ash.\nA pokémon pega seu treinador debaixo dos braços e esfrega a cara dele nos seus seios. Ash tenta se soltar, mas as enormes partes praticamente tapam sua cabeça.\n- Parece que a nidoqueen já gostou do Ash - disse Richie vendo a nidoqueen na forma pokémon abraçando o mestre.\n- Sim - diz Leaf sorrindo para o garoto.\n“Até que não é não ruim, não é?” diz Sabrina na mente de Cynthia.\n- Queen - confirma sorrindo e até acha “gostosinho” a face do garoto que tenta respirar em seus seios.\nUma coisa passa na mente de Cynthia: vai tentar convencer sua amiga ser uma pokémon de Ash.\nEm uma cachoeira tem alguém que está em meditação concentrando uma energia no corpo chamada aura. De repente abre os olhos já se sentindo pronta para um combate. Logo ela mergulha na água e nada para um canto para vestir suas roupas, um short bem justo da cor do seus pelos e uma camisa top amarelo claro sem mangas e deixa a barriga à mostra.\nSeus cabelos são grandes e um preto claro assim como a lista dos seus olhos. O penteado é um enorme rabo de cavalo com duas mechas ao lado de sua face. Seus seios são pequenos, mas compensa com quadris largos. Possui predominantes pelos azuis no corpo, mas seus braços e pernas tem pelugem preta. Possui um grande espinho na palma da mão e sua camisa justa também o mesmo espinho acima dos seios. Seu corpo parece de uma lutadora bem treinada. Possui orelhas grandes e pontudas, olhos vermelhos e uma cauda azul.\nUma garota pokémon com origem de Kalos que está em Kanto para ser a Lucario mais forte de sua espécie. Agora coloca os patins que pegou de um humano desavisado e vai para enfrentar sua amiga rival.\nEsse foi um capítulo longo, mas queria terminar logo esse arco da nidoqueen e kirlia/gardevoir. Enfim para aqueles que esperavam um segundo round de Ash e Kirlia, não se preocupe, vai ter pokémons lolitas que Ash vai capturar.\nUma das coisas que tentei fazer Cynthia ser uma tsundere, mas eu lia achava que tava ruim. Difícil fazer uma tsundere sem poder fazer ela falar. Fazer o Ash apanhar sempre de uma nidoqueen acho bem exagero. Vai ter outras pokémons que vai ter que é muito mais fácil e criativo fazer uma tsundere.\nEssa pokémon foi muito pedido acho que desde do terceiro capítulo (preguiça de conferir aqui), a próxima pokémon de Ash já tá no caminho. Essa não vai ter uma complexidade de história como as outras, mas terá boa interação. Parece meio óbvio quem é a garota.\nA fic que me inspirei em fazer minha história foi uma internacional chamada “A different tale of Ash Ketchum!” que tinha esse tema de pokefilia. Lá Ash começava com Gardevoir, Ninetales e Blaziken. O que eu fiz foi manter a Blaziken, colocar vaporeon no lugar e fazer uma kirlia. Para deixar as pokémons mais carismáticas fiz elas serem as meninas da série.\n1) Gostariam mais cenas de pikachu e buneary?\n2) Querem que buneary tenha uma concorrência?\n3) Gostaram do arco da Sabrina? Gostaram da evolução?\n4) Sabrina ficou virgem de novo? (eu até não sei).\n5) Que acharam da batalha Cynthia vs Sabrina?\n6) Gostaram do yuri? Querem mais?\n1. Pokemons Peculiares 2. Começando o Treinamento 3. A lenda dos Guardiões 4. Primeiro Pokemon? 5. Draining Kiss 6. Ash vs Brock 7. Raio do Amanhacer 8. Vitória Molhada 9. Precisa-se de Pokémons 10. O treinador e a loli 11. A pétala da vitória 12. A donzela guerreira 13. Treinando a respiração 14. Escola Tec Pokémon 15. A donzela de fogo 16. Um problema do passado 17. Sabor Chocolate 18. Uma vitória eletrizante 19. A garota sem memória 20. Problemas no cruzeiro 21. Caminhos cruzados 22. Time aumentado 23. Férias - Parte 01 24. Férias - Parte 02 25. Férias - Parte 03


Arte e Manhas da Língua: Intertextualidade\nAtividade sobre o texto "Sobras dos dias sem fim (prontas para a incineração)", de Zizi Cassemiro\nInspirada NESTE poema do Antônio Cândido, minha querida e talentosa amiga Zizi Cassemiro brincou com as palavras, falando de coisa séria, explorou a intertextualidade e pariu este texto sensacional aqui:\nSobras dos dias sem fim\n(prontas para a incineração)\nFolhas secas sobre a grama,\nventos que sopram à noite,\nabrasamento do sol,\nsuor em gotas de açoite.\nFake news que aterrorizam,\nvenenos vazam dos frascos,\nflerte entre a fé e a política,\nlorotas, balbúrdias, fiascos.\ncelulares já saturados,\nhoras e horas on-line,\nLives só para contar presença,\ncâmera e mic desativados,\nvídeos passam despercebidos,\nLágrimas escapam dos olhos,\nlembranças com sabor saudade,\nde áudios, selfies à vontade.\nna hora da culinária,\nrotina burla o apetite,\npratos com sobras diárias.\nUma pilha de TEMPO insiste\nem querer ser um aliado\ne reciclar o que sobra\nSerá que sobras existem?\nOu é falha em meu olhar,\nque, embaçado pelo tédio,\nnão sabe se reinventar?\n(Zizi Cassemiro - 02/10/20)\n01) Justifique o título dado ao poema e seu subtítulo:\n02) Transcreva do texto uma crítica às aulas on-line, aproveitando para dizer se você concorda ou não com ela:\n03) O que a autora denuncia no verso destacado no texto? O que você pensa a respeito disso?\n04) Copie do texto alguns estrangeirismos, dizendo o que a maioria deles tem em comum:\n05) Que semelhanças entre o texto-base ele possui? E quais as diferenças?\n06) Responda, sinceramente, às perguntas finais feitas pela autora:\n07) Que lista de sobras você faria? Que tal começar agora?!?\n08) Que mensagem o poema transmite? Comente:\nMarcadores: Intertextualidade, Lista, Poema, Produção textual, Zizi Cassemiro\nAtividade sobre o texto "Lista de supermercado com as coisas que acabaram", de Paulo Candido\nLista de supermercado com as coisas que acabaram\n(Põe na lista o refil disto aí que acabou)\nmargarina, sexo, pão,\nmilho, ervilha, tesão,\ne um maço de\ncebola, carinho, cuidado,\nalguma novidade, molho\numa urgência de fim de\num pacote de feijão,\num dente afiado de alho,\ncerveja, vodka, whisky,\num bom pau de amarração,\num pedaço de alegria,\nfralda de montão,\nfilé sem melancolia\ne um extrato de paixão.\no detergente de mágoa,\no papel que absorve dor,\numa água com aquele cheiro\nsabão de lavar a alma,\nalvejante de coração,\no chá de manter a calma,\no shampoo antidepressão.\nleite de longa vida,\nbalinhas de erudição,\nspray de curar ferida,\nse não for estourar o cartão\nfaz um gesto de sedução\npor fim o mais importante\nprocure em toda seção\nse não tiver dá um jeito\npergunte em outro mercado\nno camelô, no interior\nvai catar no meio do mato\nmas não apareça de volta\nsem amor de perdição.\n(Paulo Candido - "A canção da borboleta ausente")\n02) Qual a importância do seu subtítulo?\n03) O texto, de fato, é uma lista de supermercado? Justifique sua resposta:\n04) Quantas estrofes e quantos versos compõem o poema?\n05) Crie três tabelas: uma contendo os itens que se pode comprar, os itens que não e os que são de itens inventados:\n06) Faça uma análise comparativa entre as tabelas, dizendo a que conclusão você chegou:\n07) O autor faz um jogo de palavras enumerando itens objetivos e subjetivos. Há alguma relação entre esses itens? Comente:\n08) Como se pode caracterizar o eu lírico, de acordo com as informações fornecidas pelo texto?\n09) Há algum item que demonstre que ele está solitário? Justifique sua resposta:\n10) Como você interpreta o verso destacado no texto?\n12) O que mais chamou a sua atenção no poema? Explique:\n13) De que elementos da lista você está mais necessitando? Que outros você adicionaria?\n14) Qual item lhe despertou a maior curiosidade a ponto de querer que, de fato, existisse? Por quê?\n15) Que características modernistas aparecem no poema? Justifique sua resposta:\n16) Selecione um item inventado para ilustrar e criar uma propaganda bem criativa:\nP.S.: Vale muito a pena incrementar esta atividade utilizando esta outra AQUI, em cima de um texto da querida amiga Zizi Cassemiro, inspirado por este! Não deixe de conferir!\n(Poema indicado pela queridíssima Ana Cristina Pontes e\natividade feita em parceria com a amiga Zizi Cassemiro)\nMarcadores: Intertextualidade, Lista, Marília Gabriela, Paulo Candido, Poesia\nAtividade sobre o vídeo "Validação - O poder do elogio e da positividade" (15 min)\n01) Por que o astral das pessoas muda quando elas vão validar o estacionamento?\n02) O que isso acaba gerando? Comente:\n03) O que o protagonista tem de diferente? Existem muitas pessoas como ele?\n04) Por que ele acabou indo parar nas manchetes dos jornais?\n05) O que acontece quando ele vai tirar uma foto para renovar sua carteira de motorista?\n06) O que Victoria tem de diferente das demais pessoas?\n07) O que acabou acontecendo com ele? Por que razão?\n08) Por que ele não desistiu de Victoria e insistiu por vários dias?\n09) O que ele queria, afinal, dela? Por que isso era tão difícil?\n10) Que nova profissão ele arrumou? Como?\n11) Quem ele acaba conhecendo por acaso ao tirar fotos? O que isso revela?\n12) O que ele nota, na sala de espera do dentista, com relação à foto de quem está ao seu lado?\n13) O que ele decide fazer e o que encontra?\n14) Por que a Victoria havia sido demitida?\n15) Que mensagem o vídeo transmite? Comente:\n16) Você acha que elogios e positividade são capazes de alterar o dia e o humor das pessoas? Justifique sua resposta:\n17) A validação pode mesmo curar as pessoas e suas dores e feridas? Explique seu ponto de vista:\n18) De 0 a 10, o quanto você tem sabido validar as pessoas? Por quê?\n19) O que você achou de interessante no vídeo acima? Comente:\n20) De que maneira ele comprova (ou nega) o primeiro vídeo? Explique:\nP.S.: Uma excelente atividade para ser trabalhada de forma intertextualizada com esse vídeo encontra-se AQUI! Não deixe de conferir!\nMarcadores: Intertextualidade, Reflexão, Validação, Vídeos\nAtividade sobre a música "Na minha história Rapunzel tem dread", de MC Soffia\nNum conto de fadas a Rapunzel joga suas tranças\nComo todas as histórias começa com "era uma vez"\nEra uma vez uma princesa rastafari que nasceu no reino de Sabá\nNa minha história quem disse que a bruxa é má?\nMeninas unidas pode tudo mudar.\nAqui inimiga não vai rolar\nAh, é, não vai rolar\nNa minha história a Rapunzel tem dread\nEla é negra e é rastafari\nNão precisa de um príncipe pra se salvar\nEla é empoderada e pode tudo conquistar\nO seu cabelo dread tinha força e poder\nSua beleza africana não tinha o que dizer\nEssa história eu inventei porque não vi princesa assim\nSó me mostraram uma, aí isso não dá pra mim\nPrincesa Etiópia, esse nome eu batizei\nPaís que desfruta tudo que eu pesquisei\nEstou muito feliz de ver a história acontecer\n02) Com que história famosa a música em questão dialoga?\n03) O que ela tem de diferente da tradicional? Por quê?\n04) Qual foi a única coisa que a autora manteve da história tradicional?\n05) Copie do texto o que seria um grave desvio para a norma culta, explicando bem:\n06) Transcreva do texto uma antítese, justificando sua escolha:\n07) Localize na canção fortes marcas de oralidade:\n08) O que representa o verso destacado no texto?\n09) Por que houve necessidade de se recorrer à invenção dessa história?\n10) Qual a importância dos dreads para o contexto e caracterização da princesa?\n11) Que palavras do campo semântico das histórias tradicionais são mantidas no rap?\n12) Que dois tipos de preconceitos muito comuns em nossa sociedade são combatidos na música? Comprove com passagens do texto:\n13) Explique a escolha dos nomes Etiópia e Sabá para o contexto:\n14) Copie da canção um trecho que comprova a importância da chamada SORORIDADE:\n15) Que conselho é dado na música? A quem? Por quê?\n16) Transcreva da canção uma passagem que revela a importância da identificação, da representatividade na vida das pessoas:\n17) Justifique a importância da segunda passagem destacada no texto:\n18) Por que na nova história a bruxa não é má? Levante hipóteses:\n19) Qual foi provavelmente a princesa que mostraram à autora? Qual foi o problema?\n20) Que mensagem a música transmite? Comente:\n21) Que crítica social aparece fortemente na canção? Explique:\n22) Diga a que classe gramatical pertence cada uma das palavras sublinhadas no texto:\nMarcadores: Atividade sobre música, Canção, Empoderamento feminino, Identificação, Intertextualidade, MC Soffia, Preconceito, Racismo, Rap, Representatividade, Sororidade\nAtividade sobre paródias de "Canção do Exílio"\nOu filósofos são polacos vendendo a prestações.\n01) Que famoso poema serviu de base para o texto acima?\n02) Observe atentamente os dois primeiros versos do poema e responda: essa terra é o Brasil? Justifique sua resposta:\n03) O sentimento de exílio desse poema é o mesmo do seu texto-base? Comente:\n04) Há nesse poema, escrito no século XX, a mesma exaltação da terra brasileira? Por quê?\n05) Que crítica social o texto faz? Explique bem:\n06) Quem é a Gioconda? O que ela tem a ver com o contexto?\n07) Explique os dois últimos versos do poema, dizendo que tipo de sentimento eles revelam:\n08) Justifique o título dado ao poema acima:\n09) Como você interpreta as interjeições "Ah!" e "Bah!"?\n10) As palavras "lá" e "cá" não estabelecem mais uma relação espacial e sim temporal. Justifique essa afirmação:\n11) Explique o emprego das reticências presentes no poema:\n12) Que palavras dão pistas de que o poema se refere ao texto de Gonçalves Dias?\n13) Justifique o título dado ao poema:\n14) O que significa o primeiro verso dele?\n15) Que palavra do poema-base foi substituída neste? Com que intenção?\n16) Copie do texto um verso que caracteriza bastante o Modernismo, explicando bem:\n17) Que visão do Brasil transmite o poeta do século XX?\nMarcadores: Intertextualidade, José Paulo Paes, Murilo Mendes, Oswald de Andrade, Paródia, Pátria\nAtividade sobre o poema "Canção do Exílio", de Gonçalves Dias\nEm cismar -- sozinho, à noite --\nSem que eu volte pra lá.\nSem qu´inda aviste as palmeiras\n01) Justifique o título dado ao poema:\n02) O que se entende por exílio?\n03) Quantos tipos de exílio existem? Diferencie-os:\n04) Em nossa história, quando ocorreram muitos exílios forçados? O que você sabe sobre esse período?\n05) Que características românticas estão presentes no poema?\n06) A que geração romântica ele pertence? Justifique sua resposta:\n07) Cite um verso do poema que comprove a saudade do eu lírico da sua pátria:\n08) Há, no texto, uma antítese? Justifique sua resposta:\n09) O que significam as palavras grifadas no texto? Como elas se classificam morfologicamente?\n10) O que o poema tem a ver com o nacionalismo, patriotismo e com o processo de independência?\n11) Para exaltar os valores de sua pátria, o eu lírico subestima os de Portugal. Você acha isso correto? Explique o seu raciocínio:\n12) Que versos do poema encontram-se presentes no Hino Nacional?\n13) Há um verso que funciona como uma espécie de refrão. Qual é ele?\n15) Por que há passagens na HQ que se encontram entre aspas?\n16) Que relação ela possui com o poema de Gonçalves Dias? Explique:\n17) Que crítica social a tirinha faz? Comente:\n18) Justifique as aspas no segundo quadrinho:\n19) Por que elas não foram usadas no primeiro quadrinho também?\n20) Em que reside o humor no texto? Comente:\n21) Que vocábulos estão envolvidos no processo de ruptura do texto-base?\nMarcadores: Gonçalves Dias, Intertextualidade, Pátria, Romantismo\n01) Diga com qual história famosa cada uma das imagens dialoga, mencionando que "pistas" lhe levaram a essa conclusão:\n02) O que há em comum entre todas elas? Comente:\n03) Posicione-se sobre as falas da girafa psicanalista:\n04) Por que o animal escolhido para essa função foi a girafa? Levante hipóteses:\n05) Crie falas ou pensamentos para cada uma das princesas:\n06) Qual o melhor argumento utilizado pela psicanalista? Justifique sua resposta:\n07) Que reflexão pode ser realizada a partir da análise das imagens?\n08) Na história do Aladim e da Pequena Sereia, qual é o objetivo das perguntas realizadas pela girafa?\n09) Que argumento teve mais a ver com a nossa realidade da pandemia?\n10) De maneira sucinta, respectivamente, explique que mudança ocorreria em cada história, se cada princesa tivesse um comportamento psicologicamente diferente e mais "saudável":\n11) Qual o dignóstico para cada princesa analisada?\n12) Qual delas parece ser mais problemática"? Por quê?\n13) Qual delas parece ser menos problemática? Justifique sua resposta:\n14) Escolha uma das imagens / histórias e produza um texto narrativo, com tal princesa devidamente "curada":\n15) Produza um parágrafo dissertativo-argumentativo sobre o tema "A necessidade de se desconstruir o perfil das princesas na modernidade":\n(Atividade feita em parceria com a queridíssima Maiara Batista\ne imagens enviadas pela querida amiga Cristina Barata)\nPostado por Andreia Dequinha 12 comentários:\nMarcadores: Implícitos, Intertextualidade, Produção textual\nAtividade sobre o paradidático "Haicais visuais", de Nelson Cruz\nEstou encantada com esse livro paradidático indicado pela escola do meu filhote para este trimestre! Muito legal já apresentar para essa faixa etária não só o gênero HAICAI como também explorar intertextualidade e arte, associar linguagem verbal à não-verbal... treinar o olhar...\nSobre ele, resolvi criar uma atividade! Simples, mas criei.\nSinopse: Com a beleza e a simplicidade do haicai, o humor da tirinha de jornal e a concisão de ambos, estes "Haicais visuais" trazem dez histórias curtas e silenciosas que nos convidam para uma viagem surpreendente na companhia do pintor de sonhos René Magritte, do King Kong das telas de cinema e da Alice do País das Maravilhas.\n02) Que outro título você daria a ele?\n03) Pesquise o que é um haicai e defina com suas próprias palavras:\n04) O que esses haicais do livro têm de diferente? Explique:\n05) Você acha que uma imagem pode substituir um verso? Justifique sua resposta:\n06) Quais são as 10(dez) histórias presentes no livro?\n07) De qual delas você mais gostou? Por quê?\n08) Quantas imagens cada história possui? O que isso significa?\n09) Aproveite para criar um pequeno texto narrativo sobre cada uma das histórias, explorando bem as imagens referentes a elas:\n10) Escolha uma história para criar um poema sobre ela, que deverá conter 03 estrofes e 12 versos!\nMarcadores: Arte, Haicai, Intertextualidade, Nelson Cruz, Paradidático\nAtividade sobre a charge "A elite brasileira", de Ribs\n01) Justifique o título dado à charge, aproveitando para sugerir um outro:\n02) Que crítica social ela faz? Comente:\n03) Quem são os quatro participantes nela presentes?\n04) O que tais pessoas têm em comum?\n05) De que maneira a linguagem verbal ajudou a entender determinados implícitos?\n06) Há uma palavra escrita de forma errônea. Que palavra é essa? Você acha que foi intencional?\n07) Se foi intencional, o que o autor pretendia mostrar?\n08) Por que todos eles estariam brincando de roda? Que efeito isso causa?\n09) Com base na charge, tente caracterizar a "elitea brasileira", segundo a visão do chargista:\n10) Você acha que as personagens presentes na charge representam mesmo a "elite brasileira"? Justifique sua resposta:\n11) Pesquise uma notícia referente a cada um dos personagens presentes na charge:\nMarcadores: Charges, Intertextualidade, Preconceito, Ribs\nAtividade sobre a obra de arte "Os amantes" (1928), de René Magritte\n"Os amantes I"\n"Os amantes II"\n01) Justifique o título dado às obras acima, dizendo o que você achou deles em termo de criatividade:\n02) O quadro lhe causa algum estranhamento? Comente:\n03) Há nele elementos díspares, ou seja, que não combinam entre si? Justifique sua resposta:\n04) Por que os dois rostos estariam cobertos? Levante hipóteses:\n05) Compare as paisagens de fundo utilizadas em cada obra de arte. O que a diferença entre elas revela? O que elas inferem?\n06) Você acha que as imagens correspondem a um mesmo dia? Por quê?\n07) Por que ambas as obras são consideradas surreais? Explique:\n08) De qual das duas obras você gostou mais? Por quê?\n09) Crie pensamento para cada personagem, nas duas situações:\n10) Elabore um pequeno texto narrativo sobre cada uma das duas obras analisadas:\nMarcadores: Arte, Atividade sobre obra de arte, Inferência, Intertextualidade, René Magritte, Surrealismo\nAtividade sobre o cordel "Receita da fome", de Bráulio Bessa\nReceita da fome\nEntender também por quê\nDo que é que ela é feita?\nSe não tem gosto nem cor\nE o nada é seu sabor?\nQue só reina na miséria?\nSem sorrir, com a cara séria?\nCausa em nós tantas feridas?\nRoubou mais algumas vidas.\nDo que é que a fome é feita\nMas vi que a desigualdade\nEra só o seu resultado.\nNa origem da receita:\nNa partilha que é mal feita\nE mexendo um caldeirão\nPro pobre que lhe consome.\nUm quilo de desemprego\nTrinta verbas desviadas\nVinte gramas de inflação\nE trinta escolas fechadas\nPra Saúde e Educação.\n01) Justifique o título dado ao texto acima, explicando especialmente a que o vocábulo "receita" remete:\n02) Quantas estrofes compõem o poema? E quantos versos há em cada?\n03) Que "ingredientes" compõem a referida receita?\n04) Interprete os versos destacados na primeira estrofe do poema:\n05) Posicione-se sobre a passagem em destaque no final da segunda estrofe, argumentando bem:\n06) Explique o trecho destacado na quarta estrofe:\n07) Copie do poema marcas de oralidade, explicando sua importância para o contexto:\n08) Existe no texto alguma construção que possa ser "mal vista" para os gramáticos conservadores? Justifique sua resposta:\n09) Que duas áreas problemáticas e abandonadas da nossa sociedade são citadas no poema? O que você pensa a respeito disso?\n10) Pode-se afirmar que a Fome aparece personificada no poema? Justifique sua resposta e, se possível usando passagens do próprio texto:\n11) Você concorda com o olhar que o poeta caracterizou a fome? Justifique sua resposta:\n12) A fome sendo "a maior ladra do mundo", o que ela pode roubar além da vida do ser humano? De que maneira?\n13) Segundo o olhar do poeta a respeito da fome, quais são as causas e as consequências?\n14) O que as frases interrogativas representam no contexto? Levante hipóteses e diga que carga emotiva ela acrescenta ao poema:\n15) Que sensação ou sentimento o poema provocou em você? Explique:\n16) Enumere cinco formas possíveis de acabar com a fome no mundo:\n17) Aproveite a descrição minuciosa do poeta a respeito da fome e tente desenhá-la:\n18) Escreva cinco palavras que tenha alguma relação semântica com a palavra FOME (que ainda não constem no texto) e, se possível, justifique essas escolhas:\n20) Transforme o poema em uma receita que combata a fome:\n(Atividade feita em parceria com a minha queridíssima amiga Zizi Cassemiro)\nP.S.: Recomendo trabalhar esta atividade com ESTA OUTRA AQUI, que estabelece uma linda relação de intertextualidade!\nMarcadores: Bráulio Bessa, Cordel, Fome, Intertextualidade, Receita\nAtividade sobre o texto "A casa que a fome mora", de Antônio Francisco T. de Mello\nUm dia eu saí atrás\nNo peito da precisão\nSem ter força de vontade\nDizendo: "Aqui ninguém come!"\nEla não foi na favela?\nDe novo à procura dela,\nE perguntei: O seu nome?\nDeixo o campo morimbundo,\nNa soma dos desperdícios,\nNa queima dos artifícios\nNunca vão me encontrar\nUsando o terno xadrez\n(Antônio Francisco T. de Mello)\n01) Justifique o título empregado no texto acima:\n02) Que dilema é vivenciado pelo eu-lírico?\n03) Como o eu-lírico imaginava que fosse a fome? E como ela realmente era?\n04) Por que ele não conseguia encontrar onde residia a fome?\n05) Em que estrofe o poeta descreve a caridade e de que maneira faz isso?\n06) Que outros problemas sociais, além da fome, podemos detectar no poema? Cite-os:\n07) Localize e transcreva os versos que fazem crítica à corrupção, opinando sobre isso:\n08) Em que momento do texto o eu-lírico percebeu que estava procurando a fome no lugar errado?\n09) Reflita sobre a última estrofe do poema e forneça uma explicação plausível para ela:\n10) Por que a reação do mendigo pode causar, a alguns, uma certa estranheza? O que isso revela?\n11) Copie do texto uma prosopopeia, explicando seu raciocínio:\n12) Interprete o verso destacado no texto, explicando bem:\n13) Transcreva do poema um exemplo de cacófato, que tende a ser desprezado pela norma culta da Língua:\n14) Que metáfora o poeta usa para a fome? O que você pensa a respeito disso?\n15) Circule os verbos empregados no gerúndio e explique a importância deles para o contexto:\n16) Que mensagem o texto transmite? Comente:\n17) Considerando a mensagem geral do texto, na sua opinião, que fatores podem ser associados ao agravamento da fome no país?\n18) Aproveitando-se das ideias do texto e da resolução da atividade, produza um texto dissertativo-argumentativo falando sobre as consequências causadas pela fome no Brasil e no mundo e como resolver esse tão grave problema social:\n(Atividade feita em parceria com o querido colega de grupo Leandro Samuel)\nP.S.: Seria muito interessante trabalhar a intertextualidade presente neste outro cordel AQUI! Não deixe de ver e de explorar!\nPostado por Andreia Dequinha 9 comentários:\nMarcadores: Antônio Francisco T. de Mello, Cordel, Fome, Intertextualidade\nAtividade sobre o texto "Espelho vaidoso", de Marcus Di Bello\n(Castelo. Bruxa usando um pretinho-nada-básico. Está no final da maquiagem. Arruma o cabelo em frente ao espelho. Olha por diversos ângulos.)\nBRUXA: Espelho, espelho meu. Existe alguém nesse reino mais bela do que eu?\nESPELHO: Não, senhora.\nBRUXA: Senhora? Pode me chamar de você.\nBRUXA: Não exite ninguém mais bela, não é mesmo? Mas essa pesquisa foi feita no modo avançado?\nBRUXA: Posso confiar?\nESPELHO: Pode, sim senhora. Digo, você pode sim.\nBRUXA: As minhas concorrentes eram bonitas? Porque não adianta nada eu ser a mais bela se todas forem feias, é como ter um olho em terra de cego ou ter um metro e quarenta em casa de sete anões.\nESPELHO: As concorrentes eram bonitas.\nBRUXA: Muito bonitas?\nESPELHO: Muito bonitas.\nBRUXA: Mas qual era a média de idade? Às vezes são bonitas para a idade delas.\nESPELHO: Idades variadas.\nBRUXA: E mesmo assim eu sou a mais bela?\nESPELHO: Sim.Você é a mais bela de todas.\nBRUXA: Mas a pesquisa levou em conta os cremes de beleza que eu uso?\nBRUXA: Mais alguma concorrente também usa ou sou a única?\nESPELHO: Várias usam.\nBRUXA: Alguma alisa o cabelo?\nESPELHO: Alisar o cabelo?\nBRUXA: Eu fiz definitiva, mas eu juro que foram apenas duas vezes. Isso não faz eu perder a coroa, faz?\nESPELHO: Várias concorrentes alisaram o cabelo.\nBRUXA: Então eu sou, de fato, a mais bela do reino?\nBRUXA: Mas eu não quero!\nESPELHO: Como não quer?\nBRUXA: Qual será o meu plano de carreira? Preciso de alguém para superar. Caso essa pesquisa seja verdadeira e eu realmente seja a mais bonita, vou acabar estagnada. Não vou cuidar da minha beleza, vou achar que ninguém pode comigo e, no fim, serei vencida de maneira humilhante. Alguém precisa ser mais bonita do que eu.\nESPELHO: Mas você é a mais bonita.\nBRUXA: Eu não aceito! Espelho, faça o favor de pesquisar uma boa receita de maçã envenenada. Quero algo que faça com que a pessoa que morder fique muito mais bonita. Preciso de concorrência, e das boas.\nESPELHO: Lá vamos nós.\nBRUXA: Espelho, espelho meu. Existe alguém nesse reino com possibilidade de ser mais bela do que eu?\nESPELHO: Sim. A Branca de Neve tem grandes chances.\nBRUXA: Maravilha! Então ao trabalho.\n(A luz vai se apagando lentamente...)\n02) O que a passagem "um pretinho-nada-básico" já sinaliza?\n03) Com que história famosa o texto em questão dialoga? Como você percebeu isso?\n04) Quais são as semelhanças e as diferenças entre ambas as histórias? Comente:\n05) Por que você acha que a Bruxa se incomodou ao ser chamada de "senhora"?\n06) Que modernidades são acrescentadas ao texto? Com que provável intenção?\n07) De fato, o espelho que era vaidoso? Justifique sua resposta:\n08) Quais foram os argumentos utilizados pela Bruxa para convencer o Espelho? Eles funcionaram?\n09) Você concorda com o ponto de vista da Bruxa? Por quê?\n(Atividade feita em parceria com a querida colega de grupo Aline Nonato)\nMarcadores: Intertextualidade, Marcus Di Bello, Texto teatral, Vaidade\nAtividade sobre a música "Menina veneno", do Ritchie\nUm abajur cor de carmim\nFico falando com as paredes\n01) Justifique o título da música acima:\n02) Explique os versos destacados na canção, mencionando se eles estão no sentido denotativo ou conotativo:\n03) Circule no texto o vocativo, dizendo a quem ele se refere:\n04) Transcreva da música marcas de oralidade:\n05) Copie do texto a passagem mais descritiva que você encontrar:\n06) De que maneira essa música dialoga com o estilo literário chamado Naturalismo?\n07) Se no lugar da palavra SIM estivesse o vocábulo FIM, haveria uma antítese? Por quê?\n08) O que a escolha pelo SIM revela? Explique seu raciocínio:\n09) Tal palavra é um substantivo ou um advérbio de afirmação? Justifique sua resposta:\n10) Em que lugar você acha que se passa a história? Que pistas textuais apontaram para isso?\n12) De que maneira a HQ acima dialoga com a música?\n13) Podemos afirmar que o desenhista conseguiu dar um clima de suspense à HQ? Por quê?\n14) Além da intertextualidade musical, ainda há uma referente a filme. De qual se trata? Em que quadrinho isso fica mais evidenciado?\n15) Acrescente uma onomatopeia coerente a cada um dos quatro quadrinhos, dizendo a que elas se referem:\n16) O que gera o humor na criação? Explique:\n17) Agora você vai escolher um trecho de uma outra música qualquer para ilustrar:\n(Atividade feita em parceria com a amiga Else Portilho)\nMarcadores: Arte, Atividade com HQ, Atividade sobre música, Aulas lúdicas, Canção, Intertextualidade, Naturalismo, Ritchie\nAtividade sobre o texto "Minha mãe não dorme enquanto eu não chegar", de Moacyr Scliar\nO título desta crônica foi tirado de um samba do grande Adoniran Barbosa: um rapaz explica à namorada que "não posso ficar mais nenhum minuto com você / sinto muito, amor, mas não pode ser", porque a mãe não dorme enquanto ele não chegar.\nDe maneira geral, pais não dormem. Podem deitar, fechar os olhos, podem até roncar -- mas na verdade não estão dormindo. Quando os filhos são pequenos, estão atentos a qualquer chorinho, a qualquer gemido: quando os filhos são maiores, ao contrário, é o silêncio que os mantém despertos: o ominoso silêncio do quarto vazio: o filho ou a filha não estão, foram a um aniversário, a uma festa. Que terminará... Quem sabe quando termina uma festa de adolescentes? Para eles a vida é uma festa permanente, na qual o relógio é um corpo estranho.\nEnquanto isso, os pais esperam. Poderiam não estar esperando, claro; poderiam ter dado a chance ao filho ou à filha. Mas dar a chave é um gesto simbólico para o qual os genitores nem sempre estão preparados, e que, de qualquer modo, não garante um repouso reparador: este só pode ter início do abençoado ruído da dita chave girando na fechadura.\nO que fazem os pais enquanto esperam? Uns fingem dormir. Outros rolam na cama, inquietos. E há os que se levantam e vão preencher estas horas, que afinal são parte de sua vida, com algo que alivie a ansiedade, e que seja útil. Conheço uma senhora que usa esse tempo para ler a "Enciclopédia Britânica"; já está no volume 16 e ainda não recuperou a tranquilidade. Há um pai que vê todos os filmes do madrugadão; segundo ele, uma noite dessas o James Cagney o mirou na tela e disse: "Vai dormir, rapaz! Já estou farto de te ver aí todas as noites!"\nMas os pais não dormem. Como Macbeth, eles ouviram a ordem fatídica: "Sleep no more!" (ainda que, diferente de Macbeth, eles não tenham culpa alguma; ou talvez tenham: quem sabe o que se passa no coração dos pais?). Seu suplício nada tem a ver com a idade do filho. Amigo meu, divorciado, voltou a morar com os pais: precisava de um tempo para se recuperar do trauma. Um tempo que ele teve, contudo, de abreviar -- porque, cada vez que saía, a mãe lhe dizia: "Não vá voltar tarde, meu filho!" E, cada vez que o programa noturno estava a ponto de gerar um romance, ele se lembrava da mãe acordada, a esperá-lo, e voltava. A insônia dos pais é eterna e incurável.\n02) Qual o assunto do texto? Justifique sua resposta:\n03) Explique o que significam as reticências empregadas no segundo parágrafo:\n05) Circule no texto todos os vocativos encontrados:\n06) Exlique a passagem destacada no texto:\n07) Transcreva da crônica um trecho carregado de humor:\n08) Posicione-se sobre a passagem destacada no final do texto, argumentando:\n10) Existe alguma intertextualidade no texto? Explique:\nMarcadores: Crônica, Intertextualidade, Moacyr Scliar\nAtividade sobre Anúncio Publicitário - Homem e as queimadas\n01) Qual o objetivo do anúncio publicitário acima? Ele foi alcançado?\n03) Que comparação existe no anúncio? Que efeito ela causa?\n04) Que crítica social o anúncio faz? Justifique sua resposta:\n05) O que a parte verde representa? E a parte marrom?\n06) Que mensagem o anúncio transmite? Comente:\n07) Há alguma semelhança entre o anúncio acima e o anterior a ele? Explique:\n08) Podemos afirmar que ele usa uma pergunta retórica? Por quê?\n09) A quem tal pergunta é feita? Com que objetivo?\n10) Que conselho é dado ao interlocutor?\n11) Qual a finalidade do cartaz acima? Ela foi alçançada?\n12) Há a presença da linguagem verbal ou não-verbal? Por quê?\n13) Existe alguma ambiguidade no anúncio? Explique seu raciocínio:\n14) O que as imagens possuem em comum? Comente:\n15) Qual dos anúncios você considerou mais interessante e eficaz? Justifique sua resposta:\nMarcadores: Anúncio publicitário, Atividade com anúncio, Intertextualidade, Meio ambiente\nAtividade sobre o texto "Em defesa da maçã", de Patrícia Cassemiro\nA postagem de hoje é bem rica e (especialmente) emocionante, pois ela envolve pessoas que me são caras e, inclusive, reforça a relação entre mãe e filha, confirmando o ditado popular que diz que "filho de peixe, peixinho é"! Zizi é minha amiga virtual há trocentos anos e é a expressividade em pessoa! E é com tamanho prazer que constato que a sua filha, Patrícia, herdou isso dela, e o texto abaixo é a prova cabal disso! E em pensar que tantas e tantas vezes uma simples imagem mexe com nossas emoções e a gente acaba deixando passar... Patrícia magicamente não deixou quando viu a imagem abaixo. Sorte a dela, sorte a NOSSA! Confiram! E espero que vocês se encantem tanto quanto eu...!!!!\nEm defesa da maçã\nMaçã do Pecado\nDo pecado que rubra as maçãs do rosto.\nMaçã dos Beatles\nMaçã do Raul\nMaçã da Apple\nMaçã de Tróia\nO pomo da discórdia.\nMaçã da torta\nQue você não deveria ter comido.\nPrato do dia: te confondue.\nSe o pecado quando foi descoberto\nFoi tampado com folhas de figueira\nEntão é o Figo\nO fruto proibido:\nFigo é flor\nFlor é órgão\nÓrgão é sexo\nSexo é multiplicação do Ser\nÉ quando a Criatura\nPassa a ser o Criador\nEm defesa da maçã, eu vou digo:\n"Foi o Figo!"\nNem adianta fazer figas\nDesde os romanos "Mano Fico!"\nPra atrair a fertilidade.\nCruzando dedo médio\nCom o indicador\nAnunciando o ato que viria a ser\nE afastando o mau agouro\nPor isso repito: "Foi o Figo!"\nA maçã foi a laranja\nBalança figueira, quero ver cair\nO Figo foi a flor que se disfarçou\nDe fruta pra ser comida\nA maçã não foi tocada\nNão houve pecado\nO figo foi dissimulado\nBote-o na conserva!\nLibertem-se da culpa!\nE tomem tento com o tomate\nEle anda dizendo por aí\nQue é fruta só porque\nSe parece com o caqui.\n02) Quantas vezes a palavra MAÇÃ aparece no texto? Com que intenção?\n03) Por que existe no texto uma palavra em itálico? O que ela significa?\n04) Por que a autora tenta "incriminar" o FIGO? O que você pensa com relação a isso?\n05) Os argumentos usados por ela foram convincentes? Justifique sua resposta:\n06) Explique a primeira passagem em negrito no texto:\n07) Justifique as aspas utilizadas no texto, respectivamente:\n08) Interprete o verso destacado na terceira estrofe, mencionando se está no sentido denotativo ou conotativo:\n09) Copie do texto uma prosopopeia, explicando seu raciocínio:\n10) Por que se deveria desconfiar do Tomate? Ele se parece mais com a maçã ou com o caqui?\n11) Transcreva do texto uma passagem que transmite humor:\n12) Há palavras que parecem iguais, mas não formam pares, como: tesouro / tesoura, pois têm significados distintos. Localize no texto um exemplo semelhante:\n13) Encontre no texto um exemplo de catacrese, explicando seu raciocínio:\n14) Localize no texto um arcaísmo e um regionalismo, justificando sua resposta:\n15) Explique a ambiguidade presente no verso que se encontra sublinhado no texto:\n16) Transcreva do texto um trocadilho, mencionando sua provável intenção:\n17) O que significa a expressão "Mano Fico" mencionada no texto e qual a origem dela?\n18) Pode-se afirmar que no texto há intertextualidade? Justifique sua resposta:\n19) Localize um trecho em primeira pessoa e comente por que ele foi utilizado:\n20) A partir das informações do texto, quais são as referências bíblicas, mitológicas, históricas e ficcionais mencionadas? Explique seu raciocínio:\n21) A autora contesta uma informação bíblica e justifica seu ponto de vista. Localize tal informação e o argumento utilizado:\n22) Há, no texto, uma referência a um famoso conto de fada. Identifique-o e informe qual a sua relação com o tema do texto:\n23) Forme uma linha do tempo e mencione a importância da maçã em cada época envolvida:\n24) Que mensagem o texto transmite? Comente:\n25) Invente um parágrafo no qual a maçã seja a vilã. Ao invés de defendê-la, você irá acusá-la, com base em argumentos consistentes:\n26) Elabore um textículo tentando defender o pobre do Figo:\n27) Agora você vai criar um pequeno texto incriminando o Tomate:\n28) Leia a imagem a seguir e diga de que forma ela dialoga com o texto lido:\n29) Quais personagens você consegue reconhecer nela? Cite-os:\n30) O que todos esses personagens têm em comum? Comente:\n31) Pode-se afirmar que a Maçã seria uma espécie de protagonista? Justifique sua resposta:\n(Atividade feita em parceria com as queridas Zizi Cassemiro e Patrícia Cassemiro)\nMarcadores: Atividade com charge, Intertextualidade, Patrícia Cassemiro


Bernardo Sommer •Autoconhecimento, Livros, Psicologia\n“Poder sobre os outros é fraqueza mascarada de força.\nO poder verdadeiro reside no interior e está ao seu alcance.“\nNós vivemos em uma cultura totalmente hipnotizada pela ilusão de tempo, na qual o chamado presente é sentido como uma pequena linha entre o ‘todo poderoso’ passado causativo e o ‘absurdamente importante futuro’. Não temos presente. Nossa consciência está quase completamente preocupada com memórias e expectativas. Nós não percebemos que nunca houve, há, ou haverá qualquer tipo de experiência além da experiência do momento.\nPortanto, nós estamos fora de contato com a realidade. Nós confundimos o mundo como ele é falado, descrito, e mensurado com o mundo do modo que ele na verdade é. Nós estamos doentes com uma fascinação pelo uso das ferramentas de nomes, números, símbolos, sinais, conceitos e ideias.\nAté mesmo quando pensamos que estamos no momento presente, de forma muito sutil, muitas vezes estamos olhando adiante dele, antecipando em nossas mentes o que está por vir, estamos sempre buscando a solução de um “problema”.\nÉ comum pensarmos que o sofrimento seja provocado por outras pessoas, pela situação financeira, pela sociedade ou outros fatores externos. Entretanto, na realidade o sofrimento vem dos nossos próprios padrões mentais equivocados, que surgem da falsa importância que estamos condicionados a atribuir ao tempo.\nNesse sentido a mente pode parecer a grande vilã, mas somos nós que a ensinamos dessa maneira, afinal, desde cedo aprendemos assim dos nossos pais, da escola, da religião, da grande onda de distração que vivenciamos dia a dia. A mente apenas obedece aos nossos comandos, pois não passa de uma ferramenta ou pelo menos deveria ser tratada como tal, pois ela não está no controle a não ser que permitimos. Um vez que a permissão foi concedida, a mente não irá sair do comando de forma tão simples, isso exige prática.\nNo livro O Poder do Agora, o mestre espiritual Eckhart Tolle demonstra de forma didática como podemos nos livrar do peso do passado e da angústia do futuro através de uma compreensão mais profunda sobre a natureza da mente, acessando o momento presente e trazendo de volta a nossa verdadeira essência, o nosso estado natural de equilíbrio e paz interior. Eckhart Tolle é um pseudônimo de Ulrich Tolle, professor de espiritualidade contemporânea, considerado por muitos mestre e conselheiro espiritual, embora ele não assuma esses títulos. Tolle não está alinhado com qualquer religião particular ou tradição, a sabedoria transmitida por ele são resultado de profunda introspecção e conhecimentos sobre Psicologia Transpessoal.\nEncontre aqui o livro em pdf.\nCaso tenha interesse em adquirir o livro físico, clique aqui.\nTudo que sei é que nada sei, pois o certo é duvidoso mas a duvida é certa. Mantenho a mente aberta.\n© 2015 - 2017 Despertar Coletivo


Produtos detox: pele e cabelos\nVocê está aqui: Home Corpo Produtos detox: pele e cabelos\nA onda das dietas detox (feitas com o objetivo de eliminar toxinas e ajudar no bom funcionamento corporal) também chegou aos produtos de beleza. Há algum tempo venho reparando que mais e mais empresas lançam itens com esse apelo. O que é sensacional, porque a gente está tão exposto à poluição, ao excesso de sol e ao acúmulo de produtos de finalização nos cabelos e na pele, que uma ajudinha que facilita as etapas de limpar e de repor nutrientes importantes não faz mal a ninguém!\nPara os cabelos, o tratamento detox no couro cabeludo visa a remoção das sujeiras e dos resíduos acumulados por produtos cosméticos como sprays, leave in, mousses, protetores solares, poluição, poeira, sal e cloro. Assim, a detoxificação capilar melhora a irrigação sanguínea do couro cabeludo e promove sua oxigenação, reequilíbrio e nutrição, estimulando e acelerando o crescimento dos fios e combatendo os radicais livres. Na pele, o objetivo é remover células mortas e impurezas que congestionam os poros, trazendo de volta a luminosidade e o viço e estimulando a renovação celular.\nConfira alguns cosméticos para esses fins:\n1- Shampoo para Couro Cabeludo Sensível Argiloterapia Nativa Spa, O Boticário - ideal para quem possui couro cabeludo mais sensível (irritado ou com descamação, além de ser recomendado para cabelos fragilizados por processos químicos, como coloração ou alisamentos) e precisa efetuar uma limpeza completa. Limpa e purifica o couro e os fios sem deixá-los ressecados, restabelece o seu equilíbrio natural e prepara o cabelo para o próximo passo do seu tratamento. Fórmula leve e sem sal, cheiro agradável e tem bom rendimento. Por R$ 23,99 (250ml), na loja online da marca.\n2- Pré-Shampoo Purificante Argiloterapia Nativa Spa, O Boticário - é o primeiro passo para cabelos ainda mais bem cuidados e saudáveis. Para todos os tipos de cabelos, especialmente os oleosos, esfolia levemente o couro cabeludo (tem grânulos que fazem uma limpeza profunda e removem resíduos e impurezas dos fios e do couro) e deve ser usado antes do xampu. Fórmula sem sal, que não interfere no efeito de outras químicas e não irrita o couro cabeludo. Por R$ 17,59 (180ml), na loja online da marca.\n3- Shampoo Golden Wheat Deep Cleanse, Giovanni - à base de extratos orgânicos, é indicado para cabelos normais a oleosos. Retira excessos de cremes e outros produtos que impregnam na raiz, desintoxicando e preparando o cabelo para outros tratamentos químicos ou hidratantes. Dá brilho e maciez, sem deixar os fios ressecados. Pode ser usado pós tratamentos químicos, pois não retira progressivas e alisamentos, além de não desbotar colorações. Sem sulfatos. Preço médio: R$ 56,41. SAC: (14) 3018-8088.\n4- Shampoo Detox, The Beauty Box - a marca do Grupo O Boticário traz esse antirresíduos que faz uma verdadeira faxina no couro cabeludo. Com extrato de chá verde e vitamina E, elimina impurezas, resíduos de poluição e de cosméticos. Fragrância: Sorbet de chá verde. Por R$ 32,90 (300ml), aqui.\n5- Detox Shampoo a Seco Light, Aspa - limpa, solta e reaviva os cabelos, mantém a cor por mais tempo e aumenta a durabilidade da escova, além de diminuir o consumo de água. A versão light é mais fácil de remover e promove a instantânea retirada dos resíduos indesejáveis, que deixam o cabelo pesado, grudado e gorduroso. Modo de usar: agite bem antes e durante o uso. Proteja a sua roupa. Não use em cabelos molhados nem úmidos. Aplique o produto em jatos curtos, sobre as raízes, a uma distância entre 10 a 15 cm aproximadamente. Escove vigorosamente com uma escova de cerdas. Reaplique o produto, se necessário em todo o comprimento, esfregando os cabelos com uma toalha limpa e seca e escovando-os bem até remover todo o produto junto com a sujeira. Limpe a escova à medida que a utiliza. Preço médio: R$ 25. SAC: 0800 026 18 41.\n6- Máscara Esfoliante Controle Extremo, Seótres - elimina resíduos e impurezas do couro cabeludo, favorecendo a renovação celular da região e o crescimento dos fios. Elaborado com esfoliantes de Arroz, extrato de Melissa, Menta e Argila Verde, o produto ativa a microcirculação sanguínea, auxiliando na chegada de nutrientes e oxigênio ao bulbo capilar, além de reduzir a oleosidade. Preço médio: R$ 27,90. SAC: 0800 777 2040.\n7- Kit Detox Home Care, Cadiveu - desintoxica o couro cabeludo e estimula o crescimento saudável dos fios. Sua fórmula sem silicones é rica em Jambu, Proteínas e Nutrientes Essenciais que ajudam a remover os resíduos de poluição, cloro, sal, cosméticos e químicas em geral. O resultado são cabelos mais fortes, resistentes, brilhantes e muito saudáveis. Pode ser usado em cabelos com escova progressiva. R$ 64,90 (1 Detox Proteína 320ml, 1 Detox Shampoo 250ml e 1 Detox Condicionador 250ml) na Ilha da Beleza. As Lojas Renner também vendem, mas não sei o preço.\n8- Normaderm Nuit Detox, Vichy - ação purificadora e desintoxicante, devido à combinação de Perlita e partículas que absorvem a oleosidade produzida à noite. Sua composição também contém Esperulina + LHA + Hepes + ácido salicílico, ativos que reduzem as impurezas, os radicais livres, bactérias e células mortas, para uma pele limpa, com poros menos visíveis e redução da oleosidade pela manhã. O produto tem textura refrescante, leve e é oil free. Preço sugerido: R$ 89,90. SAC: 0800 701 15 51.\n9- Máscara de Ouro Derma Patch, Bio Genetyc - para todos os tipos de pele, especialmente as que precisam recuperar a luminosidade ou retirar as impurezas como cravos e células mortas. O tratamento é feito em 2 etapas: primeiro a aplicação da máscara Peel Off, à base de ouro coloidal (combate o excesso de oleosidade, retira as células mortas e cravos) e cálcio (mineral que hidrata e combate as manchas de pigmentação) que promove esfoliação mecânica. Logo apos, aplica-se a máscara Lifting (com extrato de Ginko Biloba, Colágeno, Argila, Alantoina, Ácido Hialurônico, DMAE, Proteína de trigo, extrato de Chá Preto e Vitamina E), que deixa a pele mais luminosa e com menos irregularidades. Preço médio: R$ 159 (rende 4 aplicações). À venda pelo SAC: (11) 3992 2215 ou pelo site www.biogenetyc.com.br.\n10- Creme Esfoliante para Mãos e Pés, Dote - com microesferas que removem impurezas e células mortas, proporcionando limpeza e renovação, mais D-Pantenol e Óleo de Orquídea que garantem hidratação, emoliência e agradável sensação de bem estar. Preço médio: R$ 7 (120g). SAC: 0800 019 7366.\n12- Bio Lift, Buona Vita - neurocosmético auxiliar nos procedimentos estéticos voltados à flacidez, estrias e na prevenção das mesmas, inclusive em gestantes. Possui ativos firmadores, oferece aumento de tônus, ação detox sobre as células cutâneas e efeito antipoluição. Especialmente desenvolvido para combater a degradação das proteínas e enzimas da pele, pois é rico em glicoproteínas, peptídeos e polissacarídeos estruturais. Proporciona deslizamento necessário às manobras de massagem. Ativos: DMAE Liquid Base, Raffermine (proteína hidrolizada de soja), Nutripeptídeos, Exsy-ARL e óleo vegetal. R$ 219 (1kg), na loja online.\nEste post teve 9207 visualizações\tÚltima modificação em Quarta, 20 Julho 2016 21:25\nMais nesta categoria: « La Vertuan lança linha de produtos para aplicar na roupa\tProteja-se do frio! »


→ Clube de Mulher - Maior Blog de Conquista e Relacionamento do Brasil ★ [TOP 1537 ARTIGOS]\nSabe aquela máxima: se fosse um bicho te mordia? Pois é, as vezes as melhores coisas da vida estão bem na nossa cara e não conseguimos enxergar. Precisamos expandir a nossa percepção para que novos caminhos se abram na nossa vida amorosa. Ler Mais »\nSe evoluiu para algo mais “íntimo”, significa que ambos tem um interesse à mais do que amizade, não é?! Então, esse é o momento para surpreendê-lo e fazer desse primeiro encontro o impulsor para os próximos, afinal, a primeira impressão é sempre a que fica e tudo dependerá de suas atitudes para que a situação tome o rumo que deseja. Ler Mais »\nEvite gestos que possam denotar algum tipo de bloqueio entre vocês, como braços cruzados. O contato vai acontecendo gradativamente e é normal sentir-se um pouco tímida no começo, mas não leve essa postura pelo resto do encontro. Ler Mais »\nSer feliz, esse é o desejo de todas as mulheres, e para ser feliz uma mulher precisa de um relacionamento em que respeito, confiança e transparência sejam a rotina do casal. Para isso, a convivência precisa ter aceitação das diferenças entre os dois, os sonhos devem ser planejados em conjunto, porém os sonhos individuais devem ser respeitados. Quer saber como deixar um homem apaixonado com as Frases da Conquista? Descubra aqui nesse artigo e você irá se surpreender! Ler Mais »\nEu realmente quero que você acredite que você tem todas as chances de encontrar a felicidade! Isso é o que eu trabalho nas minhas sessões de coach de relacionamento. Ler Mais »\nQual o verdadeiro significa do termo “mulher moderna”? Uma mulher moderna é alguém que trabalha buscando a sua independência, não depende de ninguém para cuidar dela. Ela tem orgulho de si mesma e sabe o que quer. A mulher moderna não tem medo de sonhar e nem mesmo de lutar por seus objetivos por mais audaciosos que sejam. Ler Mais »\nVocê não vê mais ele chegar e a percepção de que tudo acabou começa bater em você… e dói. É muito difícil se preparar para um momento deste de como lidar com a separação e para a descoberta de ter perdido a conexão com a pessoa amada. Ler Mais »\n« Anterior 1 … 1.535 1.536 1.537


Distópia - Mascates e Sistema de Magia\nPostado por Bernardo Bastos julho 03, 2018\nPara se adequar ao Cenário de Distópia busquei inspiração no sistema de magia apresentado no Cenário GURPS Deadlands 3th edição, incluindo o artigo “Veterans of the Weird West” (uma conversão para a 4th edição) publicado por Jason “PK” Levine, em julho/2012 – no site www.mygurps.com.\nEle é um sistema de magia que ao invés de queimar energia própria, busca a energia por meio de terceiros, espíritos de outro plano de existência, é claro pagando um preço alto! Ele introduz elementos aleatórios interessantes como jogo de cartas, além do lance dos dados... Algo que combina perfeitamente com o cenário de faroeste bizarro!\nMascates e a Magia em Distopia:\nPara aqueles que acreditam que com a queda dos magos a magia deixou de existir em Distópia, que ledo engano! A magia não desapareceu, simplesmente mudou de mão. Sociedades secretas e cultistas realizavam seus rituais de invocação de espíritos em busca de poder para realizar feitiços, as portas para uma forma de magia mais antiga e perigosa se abriram de novo. Rituais proibidos e profanos aos ancestrais olhos élficos, agora, sem sua constante vigilância retornaram. Para o deleite das entidades que vivem nos Campos de Caça! E tudo indica que graças a um choque de retorno, de alguma dessas sociedades acarretou o inicio do Acerto de Contas...\nFeitiçaria Mascate e sua origem:\nQuando a Guerra do Juizo Final estourou, toda a tecnologia dos anões não foi suficiente para deter as hordas de mortos vivos, aberrações e atormentados – possuídas pelos manitus - que se levantaram para destruir os vivos. Magos e feiticeiros eram raros e insuficientes para auxiliar o povo de Distópia. A esperança estava nas mãos dos poucos Abençoados que vagavam pela Terra Desolada. Ao custo de muitas vidas inocentes, as hordas de amaldiçoados foi detida.\nIsso ensinou uma terrível lição, principalmente aos humanos: não se podia confiar apenas em tecnologia. Era necessário conhecer os seus adversários e saber contra atacar. Estudiosos se voltaram aos pergaminhos que restaram antes da Grande Praga. Decadas se passaram até que o Livro de Skelos fosse encontrado por John Hoyte. Um conhecimento perdido de como fazer um pacto com espíritos encontrados no plano Astral conhecido como Terras de Caça para conjurar feitiços.\nChamados de Manitus, esses espíritos eram servos dos Poderes Sombrios, antigas entidades poderosíssimas que desde o início das eras estavam presas nas Terras de Caça. Eles precisavam de corpos para poder se libertar e permanecer em Distopia. Por isso, os manitus estavam ansiosos por fazer acordos com os humanos para por meio do engodo, adentrar o mundo físico.\nJohn Hoyte não era tolo. Ele sabia que seria arriscado convocar um manitu. E ainda mais lutar no terreno deles! Porém ele havia passado anos estudando aquelas escrituras e sabia que, embora fossem perversos, esses espíritos subestimavam a capacidade dos mortais.\nEle era um jogador de cartas inveterado e usou um estratagema para enganar os espíritos, usando o seu talento para trazê-los para seu terreno. Ele usou o jogo de cartas conhecido como Pôker, para enganá-los! Uma aposta era feita, se a mão do humano fosse boa o bastante, o manitu não teria outra opção senão conceder o poder para que o feitiço pudesse ser conjurado, sem prejudicar o operador! Manitus não eram muito espertos no Poker e isso deu uma importante vantagem para os operadores desses feitiços. Eles se chamaram de “mascates”.\nRequisitos para ser um mascate:\nPara ser um mascate um indivíduo deve ter o dom da aptidão mágica, com especialidade “Mascate”, no mínimo AM+1 – 15 pontos). Porém, em Distópia, mascates podem evoluir seu dom com o tempo, a medida que aprofundam suas experiências com os manitus. Assim ele pode aumentar o nível de aptidão mágica para o limite que o GM definir.\nAlém da vantagem aptidão mágica, na criação do pj, o mascate precisa ter um conhecimento mínimo em Ocultismo e Jogos de Azar (no mínimo gastando 1 ponto de personagem nelas).\nCada feitiço do mascate deve ser aprendido separadamente. Diferente do sistema tradicional de magia, não há pré-requisitos, isto é, qualquer um pode ser aprendido independente da ordem! Cada feitiço é uma perícia (IQ / difícil). Cada nível de AM dá um bônus de +1 no nível de habilidade de todos os feitiços que aprender, assim como ocorre com as magias tradicionais descritas no MB e GURPS Magic.\nLançando o feitiço:\nPara conjurar o feitiço primeiro o mascate precisa se conectar ao plano astral, as Terras de Caça e procurar um manitu ingênuo ou estúpido o suficiente para jogar com ele. Um feitiço demora no mínimo 1 turno de concentração (ver tempo de operação na sua descrição) em seguida deve fazer um teste contra o nível de habilidade no feitiço escolhido.\nEle não encontrou um manitu e o feitiço falha. Tentativas futuras para lançar o mesmo feitiço estão submetidas com redutor acumulado de -1 até que seja bem sucedido ou passe 5 minutos.\nO mascate deverá lidar com o manitu. O jogador deverá sacar de um baralho no mínimo cinco cartas, +1 carta extra para cada +2 na margem de sucesso. O máximo de cartas que ele poderá sacar nessa mão é 4+Nível de Aptidão Mágica. Por exemplo se o mago tiver AM +3 ele poderá sacar no máximo 7 cartas!\nCom as cartas que ele sacar ele precisará montar uma mão de pôquer, comparando com a mão mínima exigida na descrição do feitiço.\nAs mãos em pôquer são as seguintes, da pior para a melhor:\nSe conseguir montar a mão mínima, o feitiço funcionará.\nO feitiço Sentinela (Watchdog) precisa de um PAR (duas cartas de mesmo valor) para funcionar.\nAlguns feitiços terão resultados melhores conforme sua descrição.\nO feitiço Cordas espirituais tem seu NH aumentado conforme a mão retirada, um PAR confere +1 ao NH enquanto um Royal Straight (Sequencia real de mesmo naipe) confere um bônus de +10!\nSe o jogador não conseguir montar uma mão com as cartas sacadas, significa que o manitu venceu a disputa e um choque de retorno acontece!\nChoque de retorno é um resultado negativo decorrente de um feitiço que não deu certo. No caso de um feitiço de mascate, é a tentativa deliberada do manitu de querer influenciar o mundo físico por meio do mascate, causando dano físico, mental até mesmo provocando uma possessão!\nO GM deverá jogar 3d6 contra a tabela de choques de retorno (vide tabela no final desse artigo).\nNota importante: se o jogador sacar uma carta coringa, ele poderá usá-la para substituir qualquer carta do baralho, montando a mão e fazer o feitiço funcionar. Contudo, usar um coringa significará um choque de retorno! Isso é arriscado, contudo, podem existir momentos de vida ou morte em que realizar o feitiço (com choque de retorno) é menos pior que não realiza-lo!\nEm caso de Falha Critica:\nO manitu enganou o mascate e um choque de retorno ocorre! O GM deverá jogar 3d6 contra a tabela de choques de retorno.\nEm caso de Sucesso Decisivo:\nAlém de ser bem sucedido no feitiço, o jogador pode escolher uma das três opções a seguir:\n1) Poderá usar coringas na sua mão sem incorrer em choque de retorno;\n2) O resultado será 1 mão acima da mão que ele conseguir montar;\n3) Se ele não conseguir montar uma mão mínima, o resultado será como se ele tivesse conseguido alcançar a mão mínima!\nLançando um Truque:\nTruques são pequenos feitiços usando a energia de espíritos menores e mais fracos. Eles são simples de se fazer, mas tem efeito limitado. Eles me lembram os “cantrips” do D&D.\nOs passos são idênticos ao feitiço normal, exceto que para fazer um truque o mascate somente precisa de uma carta de naipe vermelho. Sacar apenas cartas negras, significa a perda de 1 PF ao invés do famigerado choque de retorno. Contudo, se uma das cartas for um coringa o choque de retorno acontece! Significa que ele acidentalmente entrou em contato com um manitu mais poderoso do que previsto...\nExemplo de truque:\nTabela de Choque de Retorno (Básica):\nEDITADO (04/07/2018 às 11:09): Existe um link com material em Inglês contendo a relação dos Feitiços de Mascates (HEX) por categoria, descritos nos livros GURPS Deadlands e GURPS Deadlands Hexes (3th Edição). Alguns eu já traduzi para português e fiz algumas adaptações para 4th edição. No entanto, vale a pena darem uma olha no site:\nDeadlands Magic - GURPS Storage Sandbox - High Fantasy


Marketing Virtual: Mídia Interativa - melhor sobre vida\n
Você está se perguntando qual é a relevância de imagens nas suas postagens em redes sociais? Você quer saber como outros profissionais abordam o marketing visual? O Presidente Da Câmara Dos Deputados , você descobrirá algumas pesquisas que evidenciam por que você deve incluir imagens em teu marketing e sugestões a respeito os tipos de conteúdo visual que os publicitários estão focados.
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Por que isso acontece? Desde o início dos tempos, os seres humanos usaram a visão para ingerir infos, seja para saber de uma ameaça que se aproximava ou somente uma “leitura” de imagens deixadas nas paredes das cavernas. Quando uma pessoa lê expressões, eles vêem os protagonistas como pequenas imagens, o que leva o cérebro mais tempo para dominar.
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Golpistas tentam invadir Pcs com alerta sobre isso marcação de imagens Promoções E Degustação Ajudam Cafeterias A Vender Mais No Dia Do Café
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Na verdade, de acordo com TapSnap, 65% das pessoas hoje são aprendizes visuais. Webdam relata que nossa inteligência verbal está caindo enquanto nossa inteligência visual está aumentando. Eles continuam descrevendo que só temos por volta de oito segundos antes de outra coisa chamar nossa atenção. Isso significa que os profissionais que trabalham com redes sociais devem fazer esses segundos contar.
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A mensagem a respeito da importancia do marketing visual é clara e os comerciantes de redes sociais não podem doar ao luxo de vê-lo como um tipo de tema alternativo. O estudo Venngage de dezembro de 2016 com trezentos publicitários on-line descobriu que, em 2015, 41% dos profissionais de marketing disseram que mais de 90% do tema continham componentes visuais.
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Em 2016, esse número cresceu para 53%. Este aumento de 12% em apenas um ano ilustra o episódio de que mais comerciantes estão reconhecendo a importancia de acrescentar imagens em tuas artigos. O Social Media Examiner pediu aos profissionais de marketing que identifiquem os tipos de tema que eles fazem uso no marketing de suas mídias sociais.
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O relatório bem como revelou que 41% dos entrevistados disseram que as imagens são o tipo mais considerável de tema, superando websites pro primeiro espaço. Os consumidores costumam ter seus feeds de rede social preenchidos com posts das inúmeras marcas que eles seguem. Eles estão acostumados a rejeitar anúncios na borda da tela ou intercalados com posts típicas.
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A conseqüência desgostoso disso é tornar-se cada vez mais complexo para os publicitários fazer com que as suas mensagens se destaquem. O marketing visual é uma maneira mostrar-se no meio desse ruído. Os dados afirmam claramente que o conteúdo visual é melhor do que outros tipos, e os profissionais que trabalham com redes sociais tomaram nota. Quase 61% das pessoas pesquisadas no estudo Venngage relataram que o emprego de imagens em teu assunto era “absolutamente necessário”, e quase 32% responderam que era “muito importante”. Só porque eles concordam com este exercício de imagens não significa que eles prontamente tenham entendido exatamente quais tipos de conteúdo visual que melhor funcionam.
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O tema visual gera a maior porcentagem de envolvimento das mídias sociais. Edição De Filme Pra Mídias sociais , os hábitos de exercício dos entrevistados não refletem esses detalhes. Na verdade, 35% usaram imagens em tuas posts visuais e 30,4% usavam imagens originais, como infografia. Os vídeos representaram apenas 15,2%, gráficos e visualizações de detalhes 14%, e os GIFs e memes mais leves foram usados 5,4% do tempo.


Não conhecido detalhes sobre palestra motivacional\nVocê acredita qual nos encaminhamos de modo a um novo tempo, em que as coisas serão melhores? Você é capaz de perceber que as mudanças já começaram?\nEntão, este juiz Facilita demasiado saiba como intermediador nessa fase do conciliação, porém ele nãeste possui tais como impor este tratado ao reclamante, nem criar usando qual ele aceite o pagamento nos Teor qual a empresa pretende.\njuliana Harad Meninas, este dilema do carrinho realmente é coisa seria contudo este assunto é demasiado Ainda mais complexo do que isso…. sou super rata por Net e fiz 1 zilhao por pesquisas antes do viajar para ESTES eua e cheguei a uma conclusao. Iria comprar o quinny buzz. Nesse meio tempo agendei uma consultoria usando a Paula Laffront em Miami. Ja havia falado paravela de que havia decidido este carrinho e estava tranquila sobre isso. Exatamente Nesse caso, na nossa reuniao previamente da viagem Ela rocou no assunto e qual o quinny nao era um carrinho para mim… longa estoria curta… depois de ela me explicar tecnicamente a diferenca do quinny para o bee de que ela sugeria pra mim, fui convencida a comprar este outro modelo e realmente foi maravilhoso.\nJuliana OI Aline, obrigada pelo carinho utilizando o blog! Ainda nãeste conehçeste esse carrinho, mas vou me informar melhor! Estou precisando tomar um novo post do carrinhos Muito mais atualizado! EStou vendo de que tem varias marcas legais novas! Beijos\nQuero também deixar registrado qual seu Blog de modo a iniciantes e para igualmente que possui dúvidas é notável isento contar de que escreves muito bem. Parabéns! Quais AS SUAS expectativas utilizando relaçãeste a nova Reforma Trabalhista?\nAna Viviane, olhei ESTES 2 carrinhos nos EUA e achei demasiado bons, ambos devem te atender. A vantagem do Quinny Buzz é o preço em relaçãeste ao Bugaboo (nos EUA eles estãeste utilizando uma mega promoção, não sei cá), já a vantagem do Bugaboo Bee (na minha opiniãeste) é ser mais leve e menor, apesar do Ainda mais caro.\nMiriam Ola! Nao indico este carrinho origami 4 moms, comprei de modo a minha bebe, usei por 2 meses e ele simplesmente parou do funcionar, não abre e nunca carrega mais, nãeste abre manualmente.\nSandrine Nossa flor, a história do carrinho cá em casa foi uma novelaaaa! E realizando uma reflexão acho de que valeu a pena! Sou apaixonada pelo carrinho qual compramos nãeste está na tua lista então vou explicar.\nOlá Dra., Ótimo manual, trabalho importante de modo a os iniciante saiba como eu. read more Tenho uma duvida, após a audiência inicial, e havendo revelia da parte Ré, Pode vir a-se requerer audiência de instruçãeste de modo a oitiva de testemunhas por meio do petição simples de modo a o requerimento?\nCarla olá… sou grávida de gêmeos e tô num dilema gigante entre comprar este carrinho duplo ou individual…. ganhei dois bebês confortos usados da Peg Perego e tô com uma oportunidade em comprar o carrinho duplo da Mc Laren (Twin techno).\nSimilarmente identicamente conjuntamente nunca se viu tanta solidãeste. Precisamente em vizinhos de que se relacionam com outras, se observa a solidão íntima, pois nãeste há entrega por parte a parte, talvez por medo por se tornar dependente emocionalmente do algufoim, talvez por esperar qual possa aparecer algufoim Muito mais interessante, talvez por desacreditar qual ainda possa existir amor verdadeiro.\nDaniela Olá adorei este blog! Sou mãe do primeira viagem e estou 1 pouco perdida! Irei pata ESTES EUA comprar este enxoval e gostei muito a matfoiria sobre qual carrinho escolher!\n– Fabricado em alumínio de elevada performance, utilizando 1 peso por 6.1 Kg, e com um sistema do dobragem ultra compacto o Quest Sport é leve e versátil para o POR DIA a dia;.


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Overdose de futebol: o Festival Britânico de 1951 – Maracanazo\nNo verão de 1951, o governo do Reino Unido promoveu o Festival of Britain, um evento em comemoração ao centenário da Great Exhibition of the Works of Industry of All Nations, uma feira cultural que envolveu diversas nações e foi um grande sucesso na época, com mais de 6 milhões de visitantes durante os mais de 140 dias de duração da exposição. Porém, o novo evento seria focado apenas na Grã-Bretanha e, na verdade, tinha como um de seus objetivos oferecer a sensação de recuperação pós-Guerra.\nForam realizadas ações em várias cidades em torno de temas como as ciências e as artes. O esporte, claro, não poderia ficar de fora. Houve apresentações de diversas modalidades como cricket, netball (uma espécie de basquete muito popular entre as mulheres), ciclismo, hockey e futebol.\nEntre os dias 7 e 19 do mês de maio daquele ano, dezenas de partidas de futebol foram realizadas entre times locais, times ingleses contra equipes de outros países, e até mesmo entre seleções. Uma verdadeira overdose de futebol! Inclusive, o primeiro confronto entre as seleções da Inglaterra e da Argentina na história aconteceu neste festival, com vitória dos ingleses por 2 a 1. Infelizmente, nenhum time brasileiro foi convidado. Ou, ao menos, não há informações sobre algum convite.\nA lista realmente completa de partidas é incerta, mas uma grande parte dos jogos realizados pode ser encontrado AQUI.\nAlguns duelos chamam a atenção. No dia 7 de maio, o Tottenham, campeão inglês da temporada 50/51, foi derrotado por 1 a 0 para o Austria Viena. O futebol austríaco no pós-Guerra se tornou irrelevante, principalmente se levarmos em conta que era um dos “países do futebol” nas primeira décadas do século XX. Ainda assim, há alguns registros vitoriosos contra times dos grandes centros. No dia seguinte, o Chelsea goleou o Floriana, tradicional equipe da ilha de Malta, por 5 a 1.\nNo dia 9, vários jogos interessantes aconteceram. O Derby County empatou em 1 a 1 com o alemão Borussia Dortmund. O mesmo placar foi registrado no duelo entre Liverpool e Saarbrucken, também da Alemanha. O Huddersfield Town venceu o PSV Eindhoven por 4 a 2. Os iugoslavos do Partizan venceram o Hull City por 3 a 2. Já os rivais do Estrela Vermelha saíram derrotados por 2 a 1 diante do Preston North End.\nNo dia 12, o Estrela Vermelha conseguiu segurar os vice-campeões ingleses do Manchester United, em um empate de 1 a 1. O United viria a ser o campeão na temporada 51/52. Naquele mesmo dia, o Tottenham se redimiu e venceu o Dortmund por 2 a 1.\nVale lembrar que confrontos entre equipes de países diferentes, especialmente com ingleses envolvidos, eram raros naquela época. A Copa dos Campeões da Europa, por exemplo, só viria a ter início em 1955.\n← Especial: Corrupção – o mal por trás do espetáculo