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Sicredi teve Assembleia em TBorba\nMais de 300 pessoas foram à prestação de contas\n2018-03-01 às 11:11:58) Aconteceu ontem à noite, nas dependências do Clube Atlético Monte Alegre, a assembleia anual dos cooperados do Sicredi, que são associados da agência de Telêmaco Borba, que tem a gerência de Gilson Gonçalves Dias. Mais de 300 pessoas, o que certamente será recorde de presença entre os encontros de associados que está quase se finalizando entre todos os municípios onde a Regional Paraná, Santa Catarina e Rio de Janeiro está presente.\nO presidente da Regional Sicredi, Santo Cappellari, conduziu os trabalhos, e fez parte da mesa de honra. Além dele, o seu vice, João Oliveira de Souza, o diretor Helton Kolecha, o conselheiro Sergio Fumio Ouchi, e o ex-gerente Emerson de Lara assim como o atual, Gilson. Ambos fizeram uma troca de agência, estando Emerson iniciando agora em Irati.\nAlém da prestação de contas em números e ações de cunho social, cooperativas e com todas as faixas etárias, Santo agradeceu ao público pela fidelidade com a marca, que tem buscado honrar essa preferência. Comentou que passou algumas horas observando, na nova agência de Telêmaco, a forma de atendimento e escutou muitos elogios pelo desenvolvimento dos colaboradores, na tratativa com os cooperados.\nA Câmara esteve representada por vereadores, bem como o presidente, Maurício Diógenes de Castro. Do Executivo, o secretário municipal de Administração, Izomar de Oliveira Pucci.\nTanto Emerson, quanto Gilson, tiveram seus momentos: O primeiro a agradecer a chance de ter trabalhado e convivido por cinco anos na Capital do Papel, e o segundo, por essa chance de dar continuidade ao legado do amigo, que é de crescimento e pleno desenvolvimento da agência. Gilson agradeceu a forma com que foi recebido na cidade, e já festeja um relacionamento amigo com os telêmacoborbenses e toda a região, além de comentar o progresso apresentado na cidade.


Coronavírus custa mil milhões de euros por mês ao setor do turismo na Europa – O Jornal Económico\nMariana Bandeira\t 02 Março 2020, 09:40\n“Os turistas chineses não vêm para a Europa desde janeiro”, referiu o comissário europeu da Indústria, Thierry Breton, em entrevista ao canal francês “BFM”.\nO surto do novo coronavírus está a custar ao setor turístico europeu cerca de mil milhões de euros por mês em receitas perdidas, de acordo com o comissário europeu da Indústria, Thierry Breton. Os viajantes chineses deixaram de sair de casa com receios de propagação do Covid-19 e fazer as malas para voar até à Europa passou para segundo plano.\n“Os turistas chineses não vêm para a Europa desde janeiro. Isso significa dois milhões de noites [dormidas de hotéis] perdidas e representa um bilhão de euros por mês desde janeiro”, disse Thierry Breton, em entrevista à estação de televisão francesa “BFM”.\nAliás, na semana passada a Associação da Hotelaria, Restauração e Similares de Portugal (AHRESP) anunciou ter solicitado ao Governo português auxílios para as empresas e trabalhadores desta indústria por causa da quebra de atividade causada pelo Covid-19.\n“Apesar de não se conhecerem casos confirmados no nosso país, as empresas do alojamento turístico e da restauração e bebidas começam já a dar os primeiros sinais provocados pelo novo coronavírus”, esclareceu a AHRESP, em comunicado.\nEm declarações ao mesmo canal, o ex-ministro da Economia de França referiu que, por enquanto, exceto “alguns setores” – como o turismo – o impacto deste vírus ainda é “relativamente limitado”. No entanto, o comissário europeu diz que saber-se-á melhor “no final do mês de março, porque é aqui que as empresas começam a contabilizar o primeiro trimestre”.\n“O que fizemos ao nível da Comissão Europeia foi, sem esperar, (…) agir em tempo real, quase dia após dia, e dar todas as nossas disposições sobre o impacto económico ao nível da União Europeia”, sublinhou Thierry Breton sobre a epidemia que teve origem na China, em dezembro de 2019, e infetou até agora mais de 86 mil pessoas em 53 países de cinco continentes.


B3 tem lucro recorrente de R$ 785 mi no 2º tri, queda de 8,5% - SpaceMoney\nB3 tem lucro recorrente de R$ 785 mi no 2º tri, queda de 8,5%\n09 agosto 2019 - 08h46Por Angelo Pavini\nA bolsa B3 divulgou nesta quinta-feira (09) seu resultado no segundo trimestre deste ano. Excluindo os itens não recorrentes, o lucro líquido foi de R$ 785,4 milhões, 8,5% inferior ao mesmo período do ano anterior. Adicionalmente, se ajustado pelo benefício fiscal resultante da amortização do ágio relativo à incorporação da Cetip, o lucro líquido teria totalizado R$ 905,0 milhões. O lucro líquido atribuído aos acionistas da B3 atingiu R$ 654,8 milhões, queda de 9,6% em relação ao mesmo trimestre do ano passado, refletindo, principalmente, os aumentos (i) do imposto de renda e contribuição social, uma vez que no segundo trimestre a redução de base fiscal por conta da distribuição de juro sobre capital próprio havia sido maior, e (ii) das despesas com provisões (dentro de diversas) e encargos sobre remuneração baseada em ações (dentro de pessoal) que são impactadas pelo preço da ação B3SA3.\nInvestidores crescem 58,4% em 12 meses e 18% no trimestre\nO número de contas de pessoas físicas na B3 fechou junho em 1,118 milhão, o maior já registrado no mercado brasileiro. Esse número representa um crescimento de 58,4%, ou 412 mil novos investidores ativos na depositária de renda variável em relação a junho do ano passado, evidenciando o aumento do interesse em diversificação de investimentos em um cenário de taxa de juros baixa. No segundo trimestre, o crescimento foi de 18%, ou 175 mil novas contas. A B3 tem apoiado, com programas de incentivo, as corretoras que tem se dedicado à atração de novos clientes para o mercado de renda variável. A redução na taxa de juros continua impulsionando o mercado de capitais brasileiro, como evidenciado pelo aumento do volume negociado e de ofertas de ações, que já totalizam mais de R$53 bilhões em 2019, afirma Gilson Finkelsztain, presidente da B3. Segundo ele, a bolsa está focada na aceleração desse desenvolvimento, por meio de melhorias em produtos, serviços e sistemas, e pela introdução de programas de incentivo. “Exemplos nesse sentido são os incentivos para corretoras expandirem sua base de clientes no mercado de renda variável e no Tesouro Direto, os quais totalizaram mais de R$80 milhões no primeiro semestre de 2019”, comentou.\nAções, crescimento de 22,% no volume negociado\nOs destaques no mercado de ações e instrumentos de renda variável listados foram os crescimentos de 22,1% no volume negociado no mercado à vista de ações e de 109,4% no volume de contratos futuros de índice de ações, ambos em relação ao segundo trimestre de 2018.\nGiro de mercado cresce com “traders” e robôs\nNo mercado à vista, essa alta reflete tanto o aumento de 15,7% da capitalização de mercado média quanto o maior giro de mercado, que atingiu 95,2% no segundo trimestre deste ano. Nos contratos futuros, o desempenho positivo é explicado pelo crescimento da negociação da versão Mini desses contratos, notadamente por investidores pessoas físicas e de alta frequência (High Frequency Traders – HFT), os robôs.\nMargem cai com descontos e traders\nA margem de negociação/pós negociação no mercado à vista de ações foi de 0,04382 ponto percentual no segundo trimestre deste ano versus 0,04660 ponto no mesmo período do ano passado, sendo a queda explicada principalmente, (i) pela maior participação de day trades e investidores institucionais, cujas tarifas são menores; e (ii) pelos descontos marginais para o mercado de acordo com a política de tarifação da B3. Já a receita por contrato (RPC) média dos contratos futuros de índice de ações no período aumentou 21,3% devido, principalmente, à nova forma como a B3 passou a tarifar estes contratos a partir de março.\nJuros e moedas e mercadorias\nO volume médio diário negociado no segmento de juros e moedas e mercadorias foi de 3,9 milhões de contratos no segundo trimestre, 6,6% superior ao mesmo período do ano anterior, reflexo do aumento do volume negociado em todos os contratos, exceto Commodities, com destaque para o volume dos contratos de Taxas de Juros em reais, que foi impulsionado pelo crescimento dos contratos de opções, tendo em vista a expectativa de mudanças na taxa de juros no curto e médio prazo. A Receita Por Contrato (RPC) média apresentou crescimento de 1,3% em relação ao 2T18, influenciada, principalmente, pela valorização de 11,9% do Dólar frente ao Real no período que impactou positivamente a RPC dos contratos de Taxas de juros em dólar, Taxas de câmbio e de Commodities e pela nova tarifação, citada anteriormente, que também impacta alguns produtos referenciados em US$. Mas houve queda da RPC dos contratos de Taxas de juros em reais em decorrência da maior participação de opções, que possuem RPC menor, no volume negociado desse grupo de contratos. Balcão.\nO volume de novas emissões de títulos e o estoque de instrumentos de captação bancária registrados no segundo trimestre cresceu 6,4% e 11,3%, respectivamente, na comparação com o mesmo período do ano anterior em função, principalmente, do crescimento de emissões de CDB. No sentido oposto e mesmo considerando o aumento das emissões de dívida corporativa no mercado de capitais, o estoque médio de instrumentos de dívida corporativa diminuiu 11,3%, principalmente como consequência do volume significativo de resgates de debêntures emitidas por empresas de leasing, em decorrência de mudanças regulatórias, pois o BC limitou o uso desse instrumento como forma de captação dos bancos.\nInvestidores do Tesouro Direto crescem 70,9%\nOutro destaque do mercado de renda fixa foi o acentuado crescimento do Tesouro Direto, cujo número de investidores cresceu 70,9% e o estoque em aberto cresceu 28,5%, demonstrando o aumento do interesse dos investidores por maior diversificação de seus investimentos. Nesse contexto, e reconhecendo a importância desse produto para a atração de novos clientes, a B3 lançou em janeiro um programa de incentivo que premia as corretoras que atingem metas de crescimento de número de investidores e estoque em aberto desse produto.\nEm jun/19, o Conselho de Administração deliberou pagamentos de juros sobre capital próprio e dividendos nos montantes de R$390,0 milhões e R$211,2 milhões, respectivamente. Os valores foram pagos em 17 de julho de 2019. Também vale ressaltar que em 26 de junho de 2019 a companhia instituiu um programa de recompra de até 38,5 milhões de ações até o fim de fev/20. No mês de julho, foram adquiridas 1.962.800 ações, o que corresponde a um volume financeiro de R$75,5 milhões. O post B3 tem lucro recorrente de R$ 785 bi no 2º tri, queda de 8,5%; bolsa já tem 1,118 milhão de investidores apareceu primeiro em Arena do Pavini.


Mix de Séries assume nova identidade visual para celebrar 5 anos\nInício Especiais Mix de Séries assume nova identidade visual para celebrar 5 anos\nUm novo Mix de Séries\nNo próximo dia 30 de março de 2019, o Mix de Séries completará cinco anos de existência. Praticamente, um rapazinho! Lançado em 2014, o blog começou como uma publicação de fãs, apaixonados por um conteúdo em comum – as séries de TV.\nLá em 2014, a realidade para assistir séries ainda era bastante diferente. Longe do reinado dos streamings que impera em 2019, o percurso destes cinco anos refletiu em muito crescimento. Além disso, uma reinvenção para assistir e produzir conteúdo sobre este produto de entretenimento. Hoje, o site recebe uma média de 1,5 milhões de page views mensais, e ainda possui uma parceria de grande sucesso com o Portal UAI, o maior de Minas Gerais.\nPensando nisso, o Mix de Séries fez uma completa reformulação. Uma nova logo, mais moderna. Bem como, uma identidade visual para o blog completamente reformulada. Sendo assim, agora navegar pelo Mix ficou mais prazeroso e fácil.\nNo topo, há destaques fixos e rotativos. São eles que trarão diariamente todo o conteúdo do blog – de notícias à críticas, de especiais à colunas, entre outros.\nNovo topo do Mix de Séries\nAlém disso, o Mix lançará um novo sistema de notas para suas críticas. Dessa forma, a qualificação do autor será mais detalhada para o conteúdo assistido, somando todas as parciais em um resultado final. Um ranking semanal será exibido na home do site, mostrando as séries mais bem avaliadas.\nNovo sistema de notas do Mix de Séries.\nAs críticas de temporadas terão ainda uma maior produção no Mix a partir deste ano. Dessa forma, elas assumem o topo da área de críticas, seguida pelas “reviews semanais”, que já apresentarão notas em sua imagem de destaque.\nJá nas redes sociais, a nova logo irá impulsionar games, atividades e mais postagens de interação com os seguidores e fãs do portal. Com uma nova identidade visual, as postagens deverão chamar ainda mais atenção de todos que admirem e seguem o trabalho do Mix de Séries.\nA intenção é que a interação com os fãs através destas redes cresça ainda mais. E uma nova identidade visual, mais moderna, será extremamente importante para tal função.\nNão somos rede de supermercado, mas aqui é assim: o aniversário é nosso, mas quem ganha o presente são os fãs. Celebramos cinco anos com muito orgulho do nosso conteúdo produzido e extremamente contentes com a marca alcançada pelo site.\nE tudo isso, graças a você leitor e fã do nosso site. Um sincero obrigado e aproveitem o novo Mix. Ele é todinho feito para vocês.


[ANN][PoSToken]Primero Token de Contrato Inteligente Proof-of-Stake[AIRDROP]\nAugust 21, 2018, 03:40:05 PM\nBitcoin Forum > Local > Português (Portuguese) > Criptomoedas Alternativas (Moderators: Raoul Duke, Adriano) > [ANN][PoSToken]Primero Token de Contrato Inteligente Proof-of-Stake[AIRDROP]\nAuthor Topic: [ANN][PoSToken]Primero Token de Contrato Inteligente Proof-of-Stake[AIRDROP] (Read 409 times)\nSeptember 05, 2017, 02:42:49 AM\nO primeiro Token de Contrato inteligente Proof-of-Stake - Tornara os Crypto Token diferente\nWebsite | Whitpaper | Github | Bitcointalk | Twitter | Slack | Contrato\n• O que é PoSToken?\nO PosToken é o primeiro token do contrato inteligente com Proof of Stake do mundo na plataforma Ethereum. É um token ERC20 que segue o padrão e implementa todos os métodos padrão.\nPoSToken implementa primeiro o mecanismo de Proof of Stake, o que significa que os detentores de PoSToken podem ganhar alguns tokens extras apenas segurando o PoSToken por um período de pelo menos 3 dias, maior ou igual à idade da moeda mínima.\nPoSToken é a primeira implementação do PoSTokenStandard, o novo padr Ethereum Token não oficial, que é definido no código de PoSToken e é especificamente concebido para a emissão de Tokens Proof of Stake. PoSToken é apenas um começo de tokens de Proof of Stake e o PoSTokenStandard ajudará os desenvolvedores a emitir mais tokens PoS no futuro. Esse é o verdadeiro propósito de PoSToken. Acreditamos que uma nova era de Crypto Tokens começa aqui.\n• Especificações de PoSToken\nPadrão: ERC20 & PoSTokenStandard\nTotal Maximo de suplemento: 10,000,000 POS\nSuplemento Inicial: 1,000,000 POS\nIdade Minima da Moeda: 3 Dias\nIdade Maxima da Moeda: 90 Dias\n• Juros anuais de PoS\n1ro ano : 100%\n2do ano : 50%\n3ro - 15to ano : 10%\nDe acordo com o interesse anual acima, o Suplemento Maximo de PoSToken (10M POS) será alcançado em cerca de 15 anos. Uma vez que 10 milhões são atingidos, não mais PoSToken serám gerado via PoS.\n• Guia de Mineração PoS\nAo considerar a conveniência de uso e o consumo de menos gás, PoSToken fornece dois métodos para desencadear a mineração PoS. No entanto, a premissa básica de iniciar a mineração PoS é que você deveria ter mantido algum PoSToken por um período de tempo, maior ou igual a a idade da mínima da moeda. Então você pode iniciar a mineração PoS por:\n1.Enviando uma transação para seu próprio endereço com qualquer quantia\nRecomendamos que esta abordagem pode ser feita facilmente com qualquer Carteira Ethereum.\n2.Usando MyEtherWallet.com ou Mist ou qualquer outro software que possa interagir com contratos para executar a função mint ().\nPor enquanto, você precisa usar MyEtherWallet.com ou Mist ou qualquer outro software que possa interagir com contratos para executar esta função. Talvez seja um pouco inconveniente para você, precisa ter alguma experiência prática de interagir com os contratos. Mas não se preocupe com isso, nós levamos isso em consideração e um Wallet para tokens de Prova de Estaca foi adicionado ao nosso plano de desenvolvimento. Em breve, lançaremos a primeira versão que você pode testar. Ao usar nosso PoS Token Wallet, você pode facilmente iniciar o PoS mining apenas clicando em um botão. Vale a pena mencionar que a carteira suportará quaisquer tokens com base no PoSTokenStandard.\nAlém disso, o contrato da PoSToken também oferece duas funções para consulta:\nfunction annualInterest () constant returns(uint);\nRetorna o interesse anual atual.\nRetorna á idade da moeda da sua conta. Retornar 0 significa que sua idade da moeda não atende a idade da moeda mínima agora. Se você não tem certeza sobre a idade da moeda da sua conta, você pode executar esta função para consulta.\n• Calculo da Idade da Moeda\nA idade das moedas é simplesmente definida como quantidade de tempo tocando período. Em um exemplo simples de entender:\n1. Se Bob recebeu 10 tokens de Alice e manteve-o durante 60 dias, dizemos que Bob acumulou 600 dias token de idade de moedas.\n2. Além disso, quando Bob gastou os 10 tokens que recebeu de Alice, dizemos que a idade da moeda acumulada com todos os tokens em sua conta foi consumida (ou destruída).\nApós o contrato implantado, apenas 1 milhão de POSs, 10% da oferta máxima total, serão criados como a fonte inicial\n80% da oferta inicial, 800K POS, serão alocados para o airdrop.\nO airdrop começará em Agosto 28, 2017 as 15:00 UTCy termina em Setembro 12, 2017 as 15:00 UTC. Sera por semanas.\nO airdrop irá parar imediatamente quando o total de fornecimento de ar (800K POS) é reivindicado.\nTodos os tokens restantes que não foram distribuídos após o airdrop, seram queimados. serão alocados para um arremesso de 2ª rodada.\nFaremos o nosso melhor para tornar o airdrop o mais justo possível.\n• Como Participar no Airdrop\nPara receber o conteúdo gratuito da PoSToken, faça o seguinte:\n1.Atualize a assinatura do seu fórum para corresponder ao seu nível de associação. Basta seguir-nos no Twitter @PoSToken and retweet this tweet.\n2.Você pode ter EXTRA BOUNTY adicionando o código bb da assinatura PoSToken correspondente ao seu nível de associação ao campo de assinatura do seu perfil Bitcointalk.\n3.Inscreva-se no nosso site. >>LINK<<.\n4.Depois de ter aplicado, você pode verificar o status do seu aplicativo em >>LINK<<.\n5.Você pode aplicar quando o airdrop começar e ser pago depois que o airdrop termina. (Dentro de 2 ou 3 dias)\n• Regras do Airdrop\n1.Uma pessoa só pode candidatar-se uma vez. Se for descoberto que múltiplas aplicações pertencem à mesma pessoa, todas as aplicações serão banidas do ar.\n2.Todos os membros incluem novatos são elegíveis para candidatar-se.\n3.Todas as contas registradas no bitcointalk.org após 22 de agosto de 2017 não são qualificadas.\n4.As contas Bitcointalk com confiança negativa não são qualificadas.\n5.Todas as contas registradas no Twitter após 22 de agosto de 2017 não são qualificadas.\n6.Sua conta do Twitter deve ter pelo menos 100 seguidores reais antes de retweet.\n7.Todas as contas aceitam a necessidade do Airdrop de manter 90% dos tokens recebidos na conta durante todo o período de lançamento aéreo.\n8.Todas as contas que aceitam o airdrop devem prestar muita atenção ao PoSToken, incluindo o nosso segmento de ANN e o site e o Twitter ou outros do oficial.\n9.O direito de explicação final pertence à equipe de desenvolvimento de PoSToken.\nRegras adicionais para a recompensa de assinatura:\n1.Você deve deixar a assinatura da promoção PoSToken na sua conta bitcointalk durante o período de promoção do Airdrop. Se, por qualquer motivo, a assinatura for removida durante o período, a sua conta será desqualificada das distribuições futuras (mesmo que você a retorne). A assinatura deve manter pelo menos 2 semanas.\n2.Para receber uma recompensa de assinatura extra, sua conta bitcointalk deve ser uma conta ativa e é obrigada a publicar pelo menos 10 mensagens válidas por semana com mais de 50 caracteres em cada postagem, e você pode publicar em qualquer lugar no fórum bitcointalk que desejar. Spamming, postagens de baixa qualidade, colar de cópia e posts fora do tópico não serão contados.\nSe sua conta atende às condições acima, você pode obter:\nRangok.............. Distribuição Bounty de Assinatura Distribuição máxima\n• Campaña de Bounty\nCampaña de Bounty por traducir:https://bitcointalk.org/index.php?topic=2148825.0\nMais campañas proximamente.\n• Roteiro da tecnologia\nServiço de criação de token PoS Q3/2017\nToken PoS Intercâmbio Descentralizado Q1/2018\nEste é um resumo do nosso roteiro, mais detalhes serão atualizados após a conclusão do airdrop.\nQuaisquer futuras atualizações e anúncios serão publicados aqui!\nSe você tiver alguma idéia, comentários, envie-nos um PM ou Email: contact@postoken.org.\nRe: [ANN][PoSToken]Primero Token de Contrato Inteligente Proof-of-Stake[AIRDROP]\nOctober 28, 2017, 05:44:16 PM\nEste tópico anda muito parado. É pena que eu realmente acredito neste token.\nAcabei de escrever um artigo no steemit acerca do PoSToken.\nDêem upvote e comentem. Digam-me o que acharam do artigo.\nEstou a dar os primeiros passos no steemit. Sigam-me para noticias sobre criptomoedas.\nOctober 28, 2017, 07:55:48 PM\nQuote from: CarlosCorreia on October 28, 2017, 05:44:16 PM\nParabéns colega, o artigo ficou muito bom. Votei e comentei lá também.\nOctober 29, 2017, 09:15:29 PM\nJá está funcionando? É realmente interessante ter um token PoS via smart contracts.\nRealmente não vejo a hora de ter isso na Waves também.\nOctober 29, 2017, 10:05:24 PM\nQuote from: neolinkhati on October 29, 2017, 09:15:29 PM\nJá sim, meu colega. Tem um tutorial passo a passo de como pegar os tokens do stake: https://bitcointalk.org/index.php?topic=2110712.msg21934703#msg21934703\nOctober 30, 2017, 12:19:16 AM\nQuote from: claudiotiego on October 29, 2017, 10:05:24 PM\nEsse tutorial não é a melhor opção!\nAcaba por perder bastante em GAS.\nAo enviar PoSToken a função mint() é automaticamente activada.\nFica mais em conta enviar para si mesmo alguma quantidade de PoSToken (por exemplo 0.01POS) colocando o preço do GWEI a 1.\nDeixo aqui um bom artigo sobre isto.\nJanuary 26, 2018, 03:43:22 AM\nBoa noite, poderia me passar o link do discord da postoken?


Preso, ex-governador do Rio, Sergio Cabral, tem cabeça raspada em Bangu - Jornal Correio\nbrasil rio de janeiro sérgio cabral lava jato anthony garotinho caliculite\nEle é acusado de liderar um esquema de corrupção que desviou mais de R$ 200 milhões dos cofres públicos\nPrisão de Cabral revela o impacto dos desvios sobre a crise do Rio\nSegundo informações do portal Uol, o ex-governador teve a cabeça a raspada e está usando o uniforme dos detentos, composto por camisa e calça jeans. Cabral passou a noite em uma cela de nove metros quadrados e comeu no café da manhã pão com manteiga.\nImagens mostram Sérgio Cabral com roupa usada pelos detentos\nPrincipal alvo da Operação Calicute ele é acusado de liderar um esquema de corrupção que desviou mais de R$ 200 milhões dos cofres públicos. Outras nove pessoas ligadas ao ex-governador também foram presas.\nAnthony Garotinho, outro ex-governador, também está preso em Bangu. Garotinho é acusado de coagir testemunhas e utilizar um programa social da prefeitura de Campos, no Rio de Janeiro, como moeda de troca por votos. O município é administrado por sua mulher, a também ex-governadora Rosinha Garotinho.


AgroPlus abre inscrições para fase remota do Ciclo de Capacitações do Programa Soja Plus\nA primeira apresentação acontecerá no dia 15 de julho às 18:00 horas, com o tema “Preços agrícolas”.\nO programa de estágios e capacitações Soja Plus tem por objetivo capacitar estudantes que irão auxiliar o produtor rural nas demandas da legislação nos âmbitos de meio ambiente, resíduos, construções rurais, saúde e segurança no trabalho rural. Visando garantir, tanto para o mercado interno quanto externo, a qualidade e a sustentabilidade do complexo da soja brasileira.\nO Soja Plus é financiado pela Cargill por meio da Associação Brasileira das Indústrias de Óleos Vegetais (ABIOVE). Em parceria com a Universidade Federal de Viçosa, por meio da Equipe AgroPlus, atende produtores indicados pelos parceiros: KWS, Federação da Agricultura e Pecuária do Mato Grosso do Sul (FAMASUL), SENAR, Instituto BioSistêmico (IBS), Associação dos Produtores rurais e Irrigantes do Noroeste de Minas Gerais (Irriganor), Federação da Agricultura e Pecuária do Estado de Minas Gerais (FAEMG) e a Associação de Agricultores e Irrigantes da Bahia (AIBA).\nOs estágios são desempenhados nos principais estados sojicultores do país, sendo eles: Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Bahia, Goiás e Maranhão. Para isso, são realizados ciclos de capacitações com o objetivo de preparar os estudantes para auxiliarem os produtores rurais.\nO ciclo de capacitações ocorre durante todo o período letivo, sendo divido em duas fases. Tendo ciência das limitações impostas pelo atual cenário, a primeira fase ocorrerá pela modalidade de ensino remota. Entretanto, a segunda fase das capacitações, realizada com direcionamento ao check-list e ao plano de ação, acontecerá em conjunto ao retorno das aulas presenciais da Universidade Federal de Viçosa.\nDevido às limitações das plataformas digitais, as vagas para o ciclo de capacitações são LIMITADAS. Neste primeiro momento, as capacitações terão duração de três meses, sendo realizadas avaliações online e a assiduidade do participante nas reuniões semanais.


Economia - Dólar fica quase estável ante rivais com coronavírus e dados 'mistos' nos EUA\n14/02/2020 - 19h16min. Alterada em 14/02 às 19h16min\nDólar fica quase estável ante rivais com coronavírus e dados 'mistos' nos EUA\nO índice DXY registrou leve ganho de 0,06%, a 99,124 pontos, e subiu 0,45% na semana\nO dólar ficou perto da estabilidade ante moedas rivais nesta sexta-feira (14), após indicadores de atividade dos Estados Unidos divulgados nesta sexta terem fornecido sinais "mistos" ao mercado, de acordo com analistas, ainda que o temor de avanço do coronavírus impulsione a divisa americana.\nNo fim da tarde em Nova York, o dólar operava estável em 109,79 ienes, o euro caía a US$ 1,0838 e a libra tinha leve recuo a US$ 1,3047. O índice DXY, que mede o dólar ante outras moedas principais, registrou leve ganho de 0,06%, a 99,124 pontos, e subiu 0,45% na semana.\nDe acordo com Kathy Lien, diretora-gerente de estratégia de câmbio do BK Asset Management, o "coronavírus ajuda o dólar iluminando a resiliência do país (na economia) e atraindo a demanda por ativos de segurança".\nNesta sexta, no entanto, "notícias mistas sobre o consumo, impulsionador da economia, fizeram com que o dólar norte-americano devolvesse alguns ganhos antes do feriado", afirma o analista sênior de mercado Joe Manimbo, do Western Union, em referência ao feriado da próxima segunda-feira nos EUA, Dia do Presidente.\nSegundo analistas, dados de atividade "mistos" nos EUA em janeiro, como a produção industrial e as vendas no varejo, frearam o avanço da divisa americana.\n"Embora os dados dos EUA tenham sido medíocres, não vimos uma deterioração extensa e isso por si só foi suficiente para tranquilizar os investidores de que, apesar de não estar imunes aos problemas da China, a economia dos EUA terá um desempenho superior", pondera Kathy Lien.\nAnte moedas emergentes e ligadas a commodities, o dólar recuava a 18,5625 pesos mexicanos, a 14,9186 rands sul-africanos, mas subia a 61,3892 pesos argentinos, no fim da tarde em Nova York.


DIREITO CIVIL III - DIREITO DAS COISAS: DAS ÁRVORES LIMÍTROFES. OU: O QUE O CÓDIGO CIVIL ESTABELECE SOBRE AS ÁRVORES QUE INVADEM O TERRENO VIZINHO\nestão disciplinadas no Código, comentado a seguir.\nvizinho A - árvore - vizinho B\nParede-meia = árvore-meia\nÉ a árvore meio a meio. Condomínio legal, condomínio necessário ou condomínio forçado.\nNão posso cortar a árvore, se o vizinho não concordar, pois ela pertence, em idênticas proporções, a ele, também. As decisões a respeito da árvore pertencem aos dois.\nOs frutos pertencem, igualmente, aos dois, meio a meio.\nárvore do vizinho\nA lei permite cortar todos os galhos que passem pela minha propriedade. Sou eu quem devo arcar com os custos da poda. Posso, no entanto, mover uma ação de regresso (para cobrar do vizinho os gastos).\nSe frutas caírem no meu quintal, são minhas. Entretanto, não posso colhê-las dos galhos que invadem meu terreno - não posso colher do pé, porque são frutos pendentes. Por serem frutos pendentes não são considerados meus.\nSe, por outro lado, os frutos caírem em propriedade pública (rua, por exemplo), ao contrário do que se presume, pertencem ao dono da árvore e não a quem encontrá-los. Isso porque se sabe quem é o dono dos frutos.\nPor finalmente: se eu podar os galhos com frutos, tais frutos pertencerão ao dono da árvore. Posso cortar os galhos que invadiram o meu terreno, mas devo entregar os frutos ao vizinho.


Uniforme Empresarial Feminino Gramado - Jaquetas para Uniforme de Empresa - SANTIRELLA Uniformes Empresariais.\nuniforme empresarial feminino Gramado\nEstá a procura de uniforme empresarial feminino Gramado, A Santirella é a opção mais viável, já que disponibiliza serviços como o de Uniformes Femininos, Uniformes Masculinos, Uniformes Profissionais e Corporativos em Caxias do Sul, Uniformes Sociais e Empresarial, Calça Uniforme Feminino, Uniformes Personalizados, Uniformes Sociais e Uniformes para Empresa. Além disso, a empresa também conta com um atendimento qualificado, através de funcionários especializados e cuidadosos, que entendem a necessidade de cada cliente. Também foram investidos valores consideráveis em instalações de qualidade, aumentando a eficiência da marca. Possuímos uma forma de trabalho Qualificada e Excelente, entre em contato para obter mais informações. Além dos já citados, nós trabalhamos com Uniforme Avental Personalizado e Uniforme Feminino Social Moderno. Por isso, entre em contato conosco e saiba mais detalhes.\nO conteúdo do texto "Uniforme Empresarial Feminino Gramado" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


DIVERSOS - 1788 Palavras | Trabalhosfeitos\nCaracterísticas recentes das mudanças sociais no Brasil\nNo Brasil contemporâneo, a base das mudanças sociais esteve, de maneira geral, demarcada profundamente pela heterogeneidade associada à intensa desigualdade na partilha dos frutos da expansão econômica, conforme muito bem destacou Sérgio\nBuarque de Holanda. Ademais, por não se ter dado de forma completa e desacompanhada das reformas civiliza tórias, a trajetória do processo de transformação socioeconômica terminou por combinar insistentemente o moderno com o atraso.\nAntes de ter completado mais de duas décadas de retrocesso econômico e social, observado a partir da crise da dívida externa (1981 - 83), o Brasil perseguiu, por quase cinco décadas, uma fase de intensa transformação econômica e social que o permitiu avançar da 56ª para 8ª economia mundial e reduzir tanto a pobreza - de mais de 4/5 para menos de 2/5 da população - como o analfabetismo - de 5/6 para 1/5 dos brasileiros. Apesar da velocidade das transformações, constata-se que tudo isso não resultou no mesmo patamar civiliza tório verificado nos países desenvolvidos devido não apenas à tardia internalizarão do projeto de industrialização nacional (pós-1930), mas também à baixa cultura democrática. A incipiência do regime democrático, que não chega a 40% do século de industrialização nacional, impossibilitou a realização plena das reformas agrária, tributária e social. Nos dias de hoje, o país segue com estrutura fundiária pouco distinta da brutal concentração constatada no início dos anos 1950, assim como continuam os pobres a arcar com o maior peso da carga tributária e o estágio de bem-estar social muito distante do avanço econômico alcançado.\nApesar disso, a sociedade brasileira apresentou significativa mobilidade social, com rápido e volumoso fluxo migratório do campo para cidade. Em síntese, o Brasil fez, em três décadas praticamente, o que as nações desenvolvidas levaram mais de um século


TCC_6ª_versão_06.09.2010_Final_pós_apresentação | Ciência | Método Científico\nсохранитьСохранить «TCC_6ª_versão_06.09.2010_Final_pós_apresentação» для последующего чтения\nMaterial Projetos 1\nINSTITUTO DE EDUCAO SUPERIOR DE BRASLIA DIRETORIA DE EDUCAO A DISTNCIA PS-GRADUAO EM DOCNCIA NA EDUCAO SUPERIOR\nUM DILOGO ENTRE A PRODUO CIENTFICA E OS DISCENTES DA GRADUAO. Uma proposta de interveno na prtica docente na educao superior\nMara Cristina Santos Freitas\nBRASLIA - DF 2010 INSTITUTO DE EDUCAO SUPERIOR DE BRASLIA\nDIRETORIA DE EDUCAO A DISTNCIA PS-GRADUAO EM DOCNCIA NA EDUCAO SUPERIOR\nTrabalho apresentado ao Curso de Ps-graduao lato sensu, Docncia na Educao Superior do Instituto de Educao Superior de Braslia IESB, como requisito para obteno do ttulo de Especialista.\n2010 Mara Cristina Santos Freitas\nAPROVADO POR: ________________________________________________ Eder Alonso Castro ________________________________________________ Maria Valria Jacques de Medeiros\nBraslia, 16 de agosto de 2010\nmotivador do meu sucesso. Ao meus pais, Sandra e Francisco, pelos exemplos constantes de superao. Ao Deus Criador. Ao meu alunos.\nAgradeo a meus familiares, amigos e colegas que compreenderam que a rdua e prazerosa misso de lecionar seguida de aperfeioamento profissional e engrandecimento pessoal.\n1. APRESENTAO................................................................................................07 2. DELIMITAO E CONTEXTUALIZAO DO TEMA.................................08 3. PROPOSTA DE INTERVENO.......................................................................13 4. PLANEJAMENTO.................................................................................................22 5. CONSIDERAES FINAIS................................................................................24\n1. APRESENTAO Este trabalho visa a elaborao de uma proposta de interveno no ensino superior, abordando aspectos relevantes das pesquisas cientficas. Esta interveno tem como objetivo aproximar o discente das descobertas promovidas pelas pesquisas cientficas, sobretudo na rea de Educao. Tem como proposta a criao, e incorporao ao currculo dos cursos de educao, de uma disciplina, inserida nos primeiro ano de graduao, afim de que o graduando possa interagir com novas formas de assimilao de contedos, alm de ajudar a disseminar as recentes descobertas. Vale ressaltar que o objetivo desta interveno no a produo de novas pesquisas, nem o ensino de metodologias, por entender que tal tarefa j est inserida no currculo dos cursos de licenciatura por meio das matrias de Metodologia Cientfica e nos Trabalhos de Conlcuso, tambm chamados de TC. A proposta dessa interveno , por meio de uma disciplina, inserir o discente no contexto das pesquisas e atravs dessa interao, disseminar produtos que, muitas vezes, ficam confinados a poucos especialistas e s prateleiras das bibliotecas. Este trabalho tambm sugere alguns desdobramentos que podem agregar valor Psgraduao da Universidade em questo, como a criao de um congresso peridico voltado para a discuro de novas alternativas para a pesquisa, a criao de um Conselho de docentes responsvel pelo gerenciamento das medidas relativas a tal interveno e a parceria com o CNPQ, por meio do projeto PIBIC, a fim de finaciar o desenvolvimento cietfico de alunos com perfil para a pesquisa.\n2. DELIMITAO E CONTEXTUALIZAO DO TEMA Promover a aprendizagem deve ser o compromisso primeiro dos docentes. Para que haja desenvolvimento dos discentes preciso que se crie as condies. No basta apenas apontar perspectivas, necessrio haver objetividade e compromisso. A responsabilidade dos discentes como sujeitos de sua prpria formao se materializa no momento que o estes se mostrarem motivados e curiosos a aprender. A curiosidade como inquietao indagadora cria um compromisso mtuo e o benefico do conhecimento. Neste contexto, faz-se necessrio entender que a ao fundamental dos docentes da educao superior no se vincula apenas disciplina com a qual trabalham, mas com o comprimisso da formao. O importante no apenas dominar os contedos, mas compreender como so organizados e integrados a um conjunto significativo de conhecimento j existentes. Embora na educao parea que, em alguns momentos, predomina a viso de que a docncia est pautada na reproduo de contedos, no h dvidas que h necessidade de um expressiva mudana, seja nas caractersticas dos professores e seu modo de trabalho, seja das exigncias impostas a eles pelas instituies de educao. A funo formativa convencional, que significa ter um bom conhecimento sobre a matria e saber explic-la, foi se tornando, com o passar do tempo, mais complexa e desafiadora. Dentro desta mesma perspectiva faz-se necessrio, tambm, falar sobre o conceito de cincia e sobre a delimitao do mtodo cientfico. No fcil definir cincia, e so inmeros os tratados sobre o assunto a abordarem esta dificuldade. Em linhas gerais, pode-se declarar que a cincia como rea do conhecimento se apia no apenas em um mtodo mas em uma regra de repetitividade, ou seja, se em dadas\ncondies, um determinado fenmeno, sempre que pesquisado, se repetiu, de se admitir que em futuras verificaes o mesmo suceda. A regra cientfica fundamental, conquanto aceita, intuitivamente, por todos cientistas, ocupa, entre os mesmos um papel secundrio. Via de regra, existem inmeras teorias mais rgidas que questionam esta viso da cincia, todavia, por ora, basta crer que a repetitividade dos eventos nada mais do que algo a semear o surgimento de novas ideias e instigar os sentidos de pesquisador naqueles que desfrutam deste ofcio. Podemos ento concluir que a cincia o processo pelo qual o homem se relaciona com os fenmenos universais que se sujeitam regra cientfica fundamental. E o que seria ento um cientista? Segundo a definio do dicionrio Aurlio, a pessoa que cultiva ou que especialista em alguma cincia, ou em cincias. Se aceitarmos essa premissa, concluiremos que o conhecimento cientfico aquele factvel de reproduo,\nenquanto o cientista aquele que, de alguma forma, cultiva esses conhecimentos. Todos, vez ou outra, nos comportamos como cientistas. Ser cientista no possuir um rtulo, mas sim postar-se com uma atitude cientfica. Cientista, neste parmetro, inclue o estudioso e/ou o professor e/ou profissional bacharel em qualquer das cincias; o tecnlogo; o pesquisador em reas cientficas; o teorizador em cincias; o autor de artigos cientficos relatando ideias prprias e/ou revises bibliogrficas. O cultivo da cincia proporciona a aquisio, transmisso e aplicao de conhecimentos cientficos j sistematizados alm da produo e divulgao de novos conhecimentos. A metodologia cientfica tem sua origem no pensamento de Descartes, que foi posteriormente desenvolvida empiricamente pelo fsico ingls Isasc Newton. Ren Descartes props chegar verdade atravs da dvida sistemtica e da decomposio do problema em pequenas partes, caractersticas que definiram a base da pesquisa cientfica.\nO mtodo, entre outras coisas, significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo. A definio dos passos para o encontro desse mtodo primordial para que no se ande em crculos. O mtodo , apresentado de forma pragmtica, possui vrios aspectos. Primeiro definese o problema, em seguida recolhe-se os dados, prope-se uma hiptese, realiza-se um experincia controlada afim de testar a validade da hiptese, analisa-se os resultados, interpreta-se os dados e tira-se as concluses, o que serve para a formulao de novas hipteses e por fim, publica-se os resultados. Vale ressaltar que nem todas as hipteses podem ser confirmadas ou refutadas por experimentos e que na rea das cincias humanas o recolhimento de dados e a tentativa de interpret-los j configura-se em grande feito. H uma necessidade de que se ordene, de forma sistemtica, a multiplicidade de vertentes dos estudos sobre educao, de modo a contribuir para uma viso ampla e consistente de trabalhos representativos de pesquisas nesse campo. Esta proposta de interveno tem como objetivo oferecer aos estudiosos e profissionais da rea da educao a possibilidade de atualizao em novas abordagens metodolgicas, atravs de uma viso transversal. Visa ainda divulgar e socializar trabalhos de qualidade, que quase sempre ficam restritos ao mbito da ps-graduao. Observa-se que tal prtica contribuir para a contnua formao daquelas que efetivamente necessitam de se beneficiar, em sua prtica profissional, dos constantes avanos trazidos pela pesquisa em educao. Os cursos de graduao tm muito mais a ofertar aos educando do que apenas contedos, afinal, aprende-se nas diversas interaes entre professores-alunos, professoresprofessores, alunos-alunos. Destas interaes nascem novas formas de posicionamento no mundo.\nA educao um produto scio-cultural e deve ser estudada com tal. Desta forma, imprescindvel que se contextualize os fenmenos relativos a ela dentro de uma comunidade e dentro de um recorte temporal, para que tais fenmenos tenham aplicabilidade. O resultado desta metodologia aplicada na prtica uma constante renovao do saber e uma aplicabilidade direta na educao, este feedback imediato caracteriza a interao no processo de ensino. Ampliar os mecanismos para melhorar o ensino no Brasil um processo em que todos os atores comprometidos com o futuro presente da educao brasileira- devem contribuir para a construo de um espao democrtico, crtico e inclusivo. O desenvolvimento de uma pesquisa na rea de educao um desafio constante a nossa compreenso, criatividade, ao discernimento, capacidade de fazer as melhores escolhas. , sobretudo,um caminho no sentido do crescimento, que se define pela superao pessoal e por novas frentes epistemolgicas. O percurso, que leva ao encontro das indagaes necessrias produo cientfica deve ter origem nos primeiros anos de graduao a fim de que as descobertas gerem novas indagaes e estas nunca abandonem o discente de graduao. Uma vez descoberta a capacidade de questionar necessrio que se percorra os caminhos que conduzem s respostas, e, em se tratando de educao, que tais respostas gerem transformao no locus acadmico e que, por sua vez, questionamentos. O educador que domina as ferramentas necessrias ao seu crescimento jamais ficar estagnado, afinal, a multiplicidade de formas relativas ao melhor exerccio do ofcio geram inquietaes constantes, portanto, cabe tambm s universidades a criao de mecanismos para franquear as informaes desenvolvidas no mbito acadmico com eventuais interessados.\ntais transformao gerem novos\n3. PROPOSTA DE INTERVENO\nO desenvolvimento da pesquisa cientfica na universidade particular ou pblica necessita, alm de apoio financeiro e de subveno proveniente de setores governamentais e privados a existncia de pesquisadores experientes e com slida formao tica e profissional. A pesquisa cientfica compreende um processo que tem incio na observao e na formulao de hipteses explicativas a respeito do observado e que prossegue, de acordo com a metodologia adequada: esta metodologia, geralmente compreende uma coleta de dados que, depois de reunidos e organizados, sero analisados a partir de um referencial\nterico especfico com a finalidade de se extrarem concluses que iro transformar o conhecimento j existente, ampliado, aprofundado ou simplesmente modificando-o. E este conhecimento que ir agora orientar e influenciar as aes dos profissionais e das pessoas em geral, ao determinar padres de conduta e de valores, tanto no sentido positivo, desmitificando tabus e preconceitos, quanto no sentido negativo, incrementando a\ncompetio, que constituem as razes dos muitos conflitos individuais, familiares, sociais e culturais. Considerando esse poder de influenciar que est potencialmente contido na pesquisa, ou mais ainda, em suas concluses, a confiabilidade com que ela realizada, torna-se uma questo de grande importncia. importante ressaltar que pesquisas anteriores bem elaboradas e conduzidas resultam em concluses confiveis, que s tendem a produzir benefcios s pessoas e sociedade, garantindo-lhes a tranquilidade e a segurana necessria para uma vida adaptada, e dando-lhes condies para solucionarem seus conflitos ou para evit-los. Todavia, as pesquisas mal elaboradas e conduzidas incorrretamente, apresentaro resultados duvidosos ou falsos que certamente iro causar graves prejuzos a todos, seja porque os perigos sero exagerados e acentuados, gerando facilmente um clima de terror e de pnico, seja por que eles sero minimizados erroneamente, impedindo que os cuidados necessrios sejam devidamente tomados. Para tanto importante que o educando conhea a forma do trabalho cientfico e estabelea com ele uma relativa intimidade a fim de que possa buscar novos conhecimentos e deles absorver as melhores informaes. As atividades cientficas e de pesquisa so fatores preponderantes para o desenvolvimento das cincias, de uma forma geral. No que diz respeito linguagem, a pesquisa cientfica o divisor de guas entre a prtica e o uso.\nO princpio de uma universidade baseia-se no trinmio ensino-pesquisa-extenso. Isto que dizer que estas trs atividades so indissociveis e constituem o fundamento para que a educao nela realizada objetive o desenvolvimento de uma regio. Assim, est bastante claro que a formao de profissionais corresponde s atividades de ensino, produo de conhecimentos, ou seja, pesquisa e compromentimento com a responsabilidade social equivale s atividades de extenso. Este entrelaamento de ensino, pesquisa e extenso, propicia condies para gerao e trasmisso de conhecimento cientfico. Se ponderarmos que a atividade de pesquisa representa a busca e a descoberta de resposta para fatos e situaes ainda no conhecidas, constatamos que apenas seu conhecimento no suficientes. Esses conhecimentos, embora essencias, s adquirem sua real importncia e significado quando o educando, impulsinado pelo desejo de saber, age, passando a utiliz-los como instrumentos de investigao e de compreenso. A partir desse dado, a tarefa de formar pesquisadores que cabe aos professores e supervisores dos cursos de graduao e ps-graduao nas universidades, fica ento mais abrangente e complexa. Eles devero no apenas transmitir informaes e conhecimentos tericos, prticos e ticos, mas tambm despertar nos estudantes a vontade de descobrir o conhecimento, incentivandoos a enveredar por caminhos desconhecidos e incertos ao encontro de novos conhecimentos. E durante esse percurso, ajud-los a no temerem a aquisio de novos conhecimentos, amparando-os e apoiando-os nos momentos em que se virem invadidos pela angustia que a descoberta do novo traz. O ensino do procedimento cientfico, no entanto, no deve ter como nica finalidade a formao de pesquisadores acadmicos ou de laboratrio. Ele deve ser ensinado a todo\nprofissional que tem na investigao um elemento de fundamental relevncia de seu mtodo de trabalho. Para acompanhar as mudanas inerentes aos objetos de pesquisa, o educador deve se conduzir, em sua atividade profissional, como um pesquisador cuja pesquisa nunca se encerra, mas sim que retomada a cada descoberta que faz, qualquer que seja sua rea de atuao. Pode-se afirmar que um professor s estar formado quando ele estiver apto a obervar, sistematizar suas obervaes e, aps integr-las ao seu repertrio terico-conceitual, realizar intervenes que iro favorecer o crescimento de seus discentes. Resta mencionar uma questo que, por sua importncia, mereceu tornar-se o centro desta proposta de interveno: Por que ser que os estudos e as pesquisas realizados na rea de educao no recebem divulgao suficiente e seus resultados so to pouco utilizados e to mal aproveitados? Em geral, eles ficam esquecidos nas estantes das bibliotecas ou, quando muito, circulam entre pequeno nmero de profissionais, desperdiando importantes achados que representariam contribuies significativas ao trabalho docente. Por meio desta interveno pretende-se desenvolver dentro da universidade uma sinergia relativa a pesquisa cientfica a fim de atualizar os discentes sobre os avanos no campo educacional e sua implicao no contexto acadmico e posteriormente, contexto escolar seu campo de trabalho. Segundo Gadotti ( 1981, p.68)\nA ao transformadora s pode ser eficiente quando fundada nas relaes entre a teoria e a prtica, isto , na vinculao de qualquer idia com suas razes sociais. Tomar ideologia como dimenso bsica de toda sua ao transformadora significa reconhecer que no o homem ao singular ( embora seja o nico que existe) que ir operar a transformao. o homem tomado coletivamente.\nEste trabalho tem a possibilidade de proporcionar ao educando diferenciar, classificar, enunciar, escrever e interpretar dados relevantes a formao do diversos saberes interessantes ao repertrio terico do discente. Prtica esta que o acompanhar durante sua trajetria profissional. A interveno tende a incentivar um olhar contestador, inovador e formar um aluno disposto a promover pequenas mudanas que gerem grandes transformaes. Visando mobilizar e estimular a produo dos discentes dos cursos de licenciatura. Transformar o futuro professor em um profissional reflexivo depende de exerccio e de treino, dentro de uma viso de construo e reconstruo dos velhos paradigmas. Nesse sentido, faz-se necessrio aprender e compreender que um professor construtivista visa estabelecer uma prtica/ didtica reflexiva e dialtica, e afastar a didtica repetitiva. Moacir Gadotti (1981, p.80) explicita, em sua obra, educao e compromisso a seguinte posio:\nO confronto pedaggico se d na prtica onde o educador um terico, um intelectual que articula dialeticamente o crescimento do grupo que dirige: seu referencial terico confronta-se com a capacidade de educando que elabora a teoria em confronto com a prtica do educador [...] .\nDestarte, todas essas informaes aqui relacionadas so importantes para ressaltar o foco desta interveno, que a busca pela forma mais eficiente de aproximar os resultados das pequisas cientficas dos estudantes de graduao. Equipar os estudantes com novas informaes a fim de tornar a busca pelo conhecimento um processo natural e constante no campus promovendo a renovao dos saberes.\nPara tanto necessrio que esta nova cultura percorra uma caminhada estratgica, e que algumas atitudes promovam a relao com hbitos que promovero o alcance do objetivo proposto por esse trabalho. A primeira parte da caminhada realizar-se- no perodo de 3 semestres ( 18 meses). A implementao do processo ser composta de 4 fases. A segunda parte est relacionada com a manuteno do projeto e composta de 1 fase. A universidade que aplicar a referida interveno j deve possuir uma ps-graduao uma vez que o projeto uma proposta de dilogo entre a pesquisa e o discente, portanto, quanto melhor que este dilogo se d entre membros da mesma instituio. Implementao do projeto Fase 1: CRIAO DO CENTRO DE PESQUISA EM EDUCAO. O centro de pesquisa ser composto por docentes ligados a instituio. Estes sero organizados em forma de conselho com prazos determinados de gesto. Em cada grupo de trabalho dever ser observada a heterogeneidade de reas, quando possvel, a fim de enriquecer a diversidade de informao. O primeiro mecanismo utilizado para atingir tal objetivo a implementao de um Centro de Pesquisa em Educao, na Universidade. Um centro direcionado para desenvolver a excelncia acadmica. O conselho de professores ser responsvel por incentivar a produo cientfica e disseminar os resultados obtidos por pesquisar anteriores.\nEste grupo far um levantamento dos rgos existentes, dentro e fora da universidade, voltados para a produo de conhecimento cientfico, bem como a seleo dos trabalhos que sero explorados pelos alunos de graduao. Implementao do projeto Fase 2: INSERO DA DISCIPLINA: TPICOS ESPECIAIS EM EDUCAO. A disciplina ser inserida no currculo dos cursos de licenciatura com o objetivo de promover a interao entre a teoria e a prtica, buscando aumentar o interesse pela pesquisa desde os primeiros anos da graduao. Tal disciplina ser ministrada com o objetivo de que seus alunos estudem algumas produes cientficas relevantes ao contexto educacional e que, por ventura sejam relevantes a outros docentes que desconhecem tais produes. Esta disciplina ser o principal veculo de interveno. Por meio dela os alunos de graduao tero contato com a pesquisa cientfica ainda nos primeiros semestres do curso. Tpicos Especiais em Educao ser ministrada por meio de estudos dirigidos e seminrios.A turma ser dividida em grupos. Cada grupo receber um trabalho cientfico previamente selecionado pelo conselho de professores do Centro de Pesquisa. Este trabalho dever ser estudado em sala com cada grupo, por meio de leitura e discuro topical. Este estudo dever ser observado e direcionado pelo professor disciplina, o qual dever ter prvio conhecimento do assunto. Aps o estudo e conhecimento do assunto, cada grupo dever preparar um seminrio a fim de compartilhar com os demais alunos da turma os conhecimento adquiridos. Cada grupo dispor de um perodo de aula para ministrar os conhecimentos, e o utilizar de acordo com a aquiescncia do grupo. Utilizando para isso os recursos que achar necessrio. Implementao do projeto Fase 3: TEXTO DE DIVULGAO CIENTFICA\nAps a apresentao, cada grupo produzir um texto de divulgao cientfica, como produto desta disciplina. Vale ressaltar que o texto de divulgao cientfica definido como gnero textual responsvel por transmitir conhecimentos ao pblico leigo, portanto, no tem a pretenso de alcanar publicaes ou registrar-se na histria da cincia, mas simplesmente franquear o conhecimento em linguagem mais acessvel. Portanto, cada grupo contribuir com este texto para a divulgao dos trabalhos cietficos que outrora no tinham possibilidade seno aguardar ser o centro o parte de nova pesquisa. O texto dever ter extenso mdia de uma lauda e deve conter, alm do resumo, palavras chaves em destaque para facilitar a buscar posteriormente, e a referncia bibliogrfica exata. O texto dever obedecer as normas da ABNT. Implementao do projeto Fase 4: PUBLICAO DE PERIDICO. Para finalizar este ciclo, o Centro de Pesquisas recolher os textos, far os ajustes, caso seja necessrio, e os publicar. O Centro de Pesquisa divulgar um informativo semestral no site da universidade, e, se possvel o encaminhar pelo e-mail institucional aos demais alunos e professores, em formato PDF. importante resslatar que as teses estudadas na disciplina, devem estar disponveis em formato digital para aqueles que, porventura se interessarem pelo assunto, tenham acesso a elas. Esta prtica manter bem alimentado o banco de dados da universidade. Manuteno da Interveno Fase nica: CONGRESSO PARA A DIVULGAO DE TRABALHOS\nBienalmente, o Conselho de Pesquisa promover um congresso com o objetivo de envolver o educando com as questes relativas pesquisa, bem como divulgar as pesquisas estudadas na disciplina Tpicos Especiais e as pesquisas realizadas e promovidas pelos alunos formados em seus trabalhos de concluso de curso, e ainda os trabalhos produzidos na PsGraduao. O Conselho de professores convidar os autores com os trabalhos mais relevantes para apresentarem seus resultados, e desta forma promover a interao entre cientstas e discentes.\n4. PLANEJAMENTO O projeto de Interveno ser executado em duas fases: Implementao e Manuteno. Para a implementao ser necessrio o cumprimento de 4 fases. Para a manuteno ser necessrio o cumprimento de uma fase. O prjeto ter tempo total de implementao de 3 semestres ( 18 meses) e o congresso de manuteno da proposta ocorrer a cada 2 anos. A implemento ser iniciada com a composio do Conselho de Professores que far parte do centro de pesquisa em educao. O grupo de docentes ser reunido e escolher-se- o grupo de professores que far parte do conselho. O Centro de Pesquisa se reunir durante um semestre, semanalmente, a fim de selecionar os trabalhos que sero estudados na disciplina Tpicos Especiais.\nA segunda fase da implementao consiste na incluso de uma nova disciplina no currculo dos cursos de licenciatura. Iniciado o semestre letivo, o professor tutor da disciplina far a explanao aos alunos sobre a metodologia que ser utilizada. Os alunos sero divididdos em grupo e ser montado o cronograma de aula afim de que a primeira metade do semestre seja dedicada aos estudos dos trabalhos, em sala, com superviso do professor. A segunda metade deve ser destinada s apresentaes de seminrios. A terceira fase da implementao ser desenvolvida no final do semestre pela turma que desenvolveu o estudo dirigido / seminrio na disciplina includa pela segunda fase. Cada grupo desenvolver um texto de divulgao cientfica, que tem como caracterstica levar ao pblico leigo as descobertas do mundo acadmico. O texto dever apresentar, em mdia, uma lauda e respeitar as regras da ABNT. Como quarta fase, e finalizao do ciclo de implementao, o conselho de pesquisa produzir um peridico e vincular no site da universidadeos textos produzidos, bem como os trabalhos cientficos estudados, em meio digital, a fim de alimentar o banco de dados do site e auxiliar futuras pesquisas. A fase de manuteno do trabalho de interveno consiste em manter a primeira fase em constante renovao e a promoo, a cada dois anos, de um congresso de divulgao cientfica, no qual ocorrer, alm de palestras, mesas redondas e exposio de painis.\nA Lei 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educao Brasileira - em seu artigo 43, que versa sobre a Educao Superior, explicita que uma de suas finalidades estimular a criao cultural e o desenvolvimento do esprito cientfico e do pensamento reflexivo. Incentivar o trabalho de pesquisa e investigao cientfica, visando o desenvolvimento da cincia e da tecnologia e suscitar o desejo permanente de aperfeioamento profissional. Diante de tais finalidades importante observar que a educao superior deve ser calcada na pesquisa cientfica e na promoo do desenvolvimento cientfico, uma vez que tal evoluo se traduz em benefcios tanto para o discente que amplia sua viso de mundo e se torna parte intelectual de sua rea de estudo , como para a Instituio de Ensino que alcana um maior status no cenrio nacional abrindo maiores oportunidades e trocas de informaes. Mais importante do que as respostas so as perguntas. O discente precisa aprender a questionar, para ento avaliar e concluir. Rubens Alves ( 1983,p.254) , em seu livro Filosofia da cincia: introduo ao jogo e suas regras faz a seguinte ressalva:\nVoc toma conscincia dos olhos quando eles comeam a funcionar mal.Da mesma forma que voc no toma conscincia do ar que respira, at que comea a feder...Fernando Pessoa diz que pensamento doena dos olhos. verdade, mas nem toda. O mais certo seria pensamento doena do corpo. Todo pensamento comea com um problema. Quem no capaz de perceber e formular problemas com clareza no pode fazer cincia. No curioso que nossos processos de ensino de cincia se concentrem mais na capacidade do aluno para responder?\nFormular problemas com clareza essencial para que o futuro docente busque sempre por seu aperfeioamento profissional, e tal iniciativa possivelmente ser um motivador natural durante todo seu percurso profissional.\nALVES, Rubens. Filosofia da cincia: introduo ao jogo e suas regras.So Paulo: Brasiliense,1983. GADOTTI, Moacir. Educao e Poder: introduo Pedagogia do Conflito. So Paulo: Cortez. Autores Associados, 1983. GADOTTI, Moacir. Educao e compromisso. Campinas: Papirus, 1985. HOLANDA, Aurlio. B. Novo Dicionrio da Lngua Portuguesa. 2. ed. So Paulo, Academia Brasileira de Letras, 1987. KLEIMAN, Angela B. & MORAES, Silvia E. Leitura e Interdisciplinariedade: tecendo redes nos profetos da escola. SP. Mercados das Letras, 2003. LEI 9.394, de 20 de DEZEMBRO DE 1996. ( Lei de Diretrizes e Bases da Educao)\nДокументы, похожие на «TCC_6ª_versão_06.09.2010_Final_pós_apresentação»\nEduardo Augusto Fernandes\nTarefa 01- MTEC\nUNIFASA 2015 CADERNO 1.pdf\nProva concurso Eng. Civil\n263 Os Documentos de a a z


Escolas de medicina já estão inseridas no SUS, dizem alunos (07/2013) – Nace\nde São Paulo, Cotidiano, DOmingo, 13 DE JULHO DE 2013\nde medicina já estão inseridas no SUS, dizem\nMesmo sem terem sido\nafetados pela mudança dos cursos de medicina, os atuais\nalunos debatem o\nassunto em redes sociais e faculdades.\nOs cursos terão dois\nde trabalho compulsório no SUS a partir de 2015, depois dos\natuais seis anos de\n“Sou totalmente contra\nessa mudança”, argumenta Daniele Battaglini, aluna do\n4º ano da Furb\n(Universidade Regional de Blumenau), no interior de SC, e presidente do\n“Já temos um\ncurso no regime de internato, com aulas práticas, em que\natendemos pacientes do\nSUS com supervisão de professores. É o\ntreinamento final para ser médico”,\nHoje, os estudantes\nquatro anos de disciplina e mais dois anos de “internato” nos\nhospitais-escola, antes de receberem o diploma.\nDepois, ainda seguem para a\nresidência –as especializações, que\npodem durar até quatro anos, feitas em\nPara Daniele, a\nde os alunos trabalharem para o governo por dois anos “fere o\nliberdade da Constituição”.\nque os dois anos humanizariam a saúde pública,\njá que colocariam todos os\nestudantes em contato com o SUS.\nde internato nos hospitais-escola são, para a maioria dos\nmedicina, o único contato com o SUS.\nA maioria deles vem de\nfamílias abastadas. Nas universidades estaduais paulistas,\nparticipação em medicina de quem veio de escola\npública é bem inferior à\ngeral das instituições.\nNa Unesp, apenas 2%\ncursaram colégio público, contra 40% no geral\nNa USP, 20% deles têm\nfamiliar superior a R$ 20 mil. Não há negros na\nturma ingressante em 2013.\n“Os estudantes de\nmedicina já estão inseridos no SUS”, avalia\nJuliana Campanha, 29, do 5º\nano na Unesp em Botucatu, interior de SP. “Eu atendo pelo SUS no\nda Unesp desde o 3º ano.”\nRoger Santana de\n19, do 2º ano de medicina da USP, considera que os alunos\njá contribuem para a\nsociedade via hospitais-escola.\n“Só a medicina\na sociedade de graça. Isso não acontece no curso\nde direito, por exemplo. Mas\nna medicina já atendemos pelo SUS nos hospitais-escola”, diz.\nPara ele, o problema do SUS\né “mais fundo”, como falta de recursos e falta de\n“Se o SUS tivesse boas condições, os\nmédicos iriam para o sistema público\npor vontade própria, como acontece no Reino Unido”, diz.\nAlém disso, lembra\nsistema não é composto só por\nmédicos. “O SUS também precisa de\nenfermeiros, fisioterapeutas e afins.”


São Paulo aproveita rodada favorável | JPNEWS\nSão Paulo aproveita rodada favorável\nTime do Morumbi venceu a Portuguesa e contou com tropeços de todos os concorrentes\n18 SET 2012 - 08h:44Por Idário Café/Vipcomm\nLuis Fabiano comemora: Tricolor voltou a vencer\nA 25ª rodada do Campeonato Brasileiro foi marcada pelos tropeços dos líderes Fluminense, Atlético-MG, Grêmio e Vasco. Um fim de semana digno para ser esquecido na parte de cima da tabela. Único vitorioso entre os primeiros colocados, o São Paulo agradece.\nNo sábado (15), em Volta Redonda, o líder Fluminense perdeu para o lanterna Atlético-GO, por 2 a 1. O vice-líder Atlético-MG também tropeçou diante do Náutico, por 1 a 0, nos Aflitos.\nDe olho no título, o Grêmio não perdeu, mas também não ganhou. A equipe gaúcha conseguiu arrancar um empate em 1 a 1 com o Flamengo, no Engenhão. Quem também apenas empatou na rodada foi o Vasco, que ficou no 1 a 1 com o Cruzeiro, em Varginha.\nMas, quem aproveitou a rodada dos tropeços? Com Lucas inspirado, o São Paulo venceu a Portuguesa, por 3 a 1, no Morumbi, e reassumiu a quinta colocação no Brasileirão. Agora, a equipe paulista tem somente quatro pontos a menos do que o Vasco, o último time do G4.


Minas Gerais – Notícias da Vez\nAs últimas medidas de prevenção ao contágio da covid-19 em Juiz de Fora têm gerado discussão na cidade. O novo decreto da prefeita Margarida Salomão (PT) determina lockdown e o funcionamento somente dos serviços essenciais durante os próximos dias. Desde então, a prefeita e a vereadora Laiz Perrut, também do PT, sofrem retaliações e até mesmo ameaças de um grupo de empresários e comerciantes locais contrários ao decreto. Os protestos são liderados também por movimentos de direita e extrema direita, que negam a necessidade das medidas de prevenção no município.\nO Levante Popular da Juventude entrou na disputa dessa narrativa. O movimento espalhou pelas ruas da cidade mensagens que responsabilizam o governo Bolsonaro pelas crises sanitária, econômica e social agravadas não somente em Juiz de Fora, mas em todo país. “É nosso papel intervir nesse debate e informar a população quem está do nosso lado. Bolsonaro não se importa com a nossa saúde, com o nosso emprego e com as nossas vidas”, comenta Karolina Oliveira, graduanda em Enfermagem na UFJF e militante do Levante.\nPreviousPara combater “pandemia da fome”, MTST inaugura cozinha solidária em SP\nNextBrasil ultrapassa marca de mil indígenas mortos em decorrência da covid-19


Opções binárias é legalizado no Guiné-Bissau - técnicas e estratégias de negociação\nPlataformas de negociação (113)Negociação Forex brasília (246)Opções put e call (258)Opções binárias Guiné-Bissau (281)Negociação binária (361)Rico opçőes binárias (90)Forex Timor Leste (105)Sistema de comércio binário (238)Negociação com opções (333)Segredo das opções binárias (384)Academia de negociação online (81)Corretor de binários (274)Sistema de negociação Forex (69)Técnicas de negociação (329)Forex Guiné-Bissau (65)Opções binárias corretoras (249)Estratégias opções binárias (99)Estrategias de opções (112)Plataforma de negociação (132)Negociar opções binárias Cabo Verde (135)Plataforma de opções binárias (264) Mapa do site\nIsso é fundamental para saber quando um comerciante deve entrar em uma chamada ou um PUT, então aqui vamos olhar para Opções Binárias de negociação com castiçais pode ser fácil. Outro veículo que cumpre muito bem o seu papel para a família é o Grand Livina, principal concorrente do Spin no mercado. Com opções binárias é legalizado no Guiné-Bissau sete lugares e motor 1.8, é possível levar filhos, sobrinhos e até animais de estimação com conforto, segurança e espaço de sobra.\nOu seja, para clientes que buscam investimentos em dólar, trata-se de uma opção extremamente interessante. Entretanto, as ETFs americanas são indicadas para investidores que possuem conhecimento em mercado internacional. 5. 2017. - A moeda oficial de Israel é o shekel israelita e é apreciada em aproximadamente 2,3% em relação ao dólar e 0,4% em relação ao euro. O custo médio é o resultado do valor total dividido pelo número total de peças, ou seja.\nOpções binárias é legalizado no Guiné-Bissau - opções binarias neteller\nCotações saber alguém Dicionário de negociação opção binária Trocar opções binárias em dicas e estratégias de negociação Bo trackelite v1.2 opções binárias negociação indicador. A outra estratégia é modificar aquilo que entendemos por segurança. Comecemos por admitir que não existe segurança perfeita, reconhecendo riscos inevitáveis. Uma vez percebendo tal verdade, vale compreender que não estamos no controle de tudo e, mesmo assim, podemos desfrutar desse mundo imprevisível. Assim, a ameaça da insegurança não terá tanto espaço para prejudicar o nosso bem-estar.\nPara parar de compartilhar com pessoas específicas, expanda a lista sob um link de pessoas específico e clique no X para remover alguém. Mas o que é estratégia, exatamente? E, você está ciente de que precisa de diferentes tipos de estratégia em diferentes níveis dentro de sua organização? Outro opções binárias é legalizado no Guiné-Bissau representante do setor bancário que voltou ao ranking de ações recomendadas este mês é o Banco do Brasil. É mais uma instituição financeira que deve se beneficiar do ciclo econômico mais positivo e, consequentemente, de níveis de inadimplência comportados e do crescimento das concessões de crédito.\nApós preparar tudo, reuniremos todos os blocos num único EA. Declaramos as variáveis externas que dividimos em três blocos. Participe do Free Forex Contest para mostrar sua habilidade de negociação e obter prêmios reais como uma recompensa. Registre-se para "Roll" que é uma série de freepetitions realizada entre os.\nOpções binárias é legalizado no Guiné-Bissau: Treinamento de negociação na Binomo\nComece com uma avaliação gratuita de 8 dias da nossa aplicação de Sinais de Forex que foi concebida para o seu opções binárias é legalizado no Guiné-Bissau iPhone, telemóvel Android, e-mail, bem como o seu MT4. sinais fx.\nO objetivo dos gestores de fundos hedge é de obter benefícios muito mais elevados que os fundos de investimento tradicionais ou outros veículos de investimento, e ao mesmo tempo não querem estar a depender de um mercado. Em muitas ocasiões, os mercados financeiros com alta volatilidade são os escolhidos, já que muitas vezes produzem melhores resultados. Nível de vencimento: É o nível da opção subjacente no momento do vencimento do activo de acordo com a agência REUTERS. É este nível que determina se a opção terminou "in-the-money" ou "out-of-the-money".\nAbril 2, 2020 Elvia Ferreira Pereira\nMaio 1, 2019 Helmut Fredericus Zimmerman


Review | Just Dance 2020 - Poltrona Nerd\nJust Dance 2020 já está disponível nas lojas físicas e online para as versões de Xbox One, PlayStation 4, Nintendo Switch, Wii e Google Stadia.\nCumprindo o seu rito anual, a Ubisoft entrega mais uma leva de 40 músicas dançantes no seu jogo musical Just Dance. Em Just Dance 2020, novas músicas com coreografias variadas entregam mais uma experiência dançante para todos os consoles desta geração, com algumas novidades para os mais nostálgicos amantes do jogo de dança da Ubisoft.\nTela de início Just Dance 2020\nA tela de início do jogo já entrega aquilo que já esperamos de Just Dance 2020. Um jogo colorido com os diversos avatares psicodélicos e divertidos que dançam as músicas do jogo. Grande parte deles já vem aparecendo em algumas edições do jogo, como o carismático Panda, ainda que com novas roupas.\nA interface do jogador não apresenta grandes alterações em relação ao Just Dance 2019. O menu é praticamente idêntico (o que não é ruim, porque já era um menu interessante no jogo anterior) e busca sempre mostrar as músicas disponíveis, convidar para o World Dance Floor (a modalidade multiplayer online) e fornecer algumas dicas do jogo ao jogador.\nUma novidade do Just Dance 2020 é a modalidade All Stars. Nesta modalidade o jogador vai fazer um tour por músicas de todos os jogos Just Dance já lançados, com a oportunidade de dançar os grandes hits de cada um destes jogos, com a promessa de desbloquear uma música especial ao final de toda a jornada. Tal modo promete agradar os mais nostálgicos (como eu) que acompanham os jogos desde o início e adoram dançar as músicas antigas no Just Dance Unlimited.\nCom relação à lista de músicas, assim como nos jogos anteriores, mais uma leva de 40 músicas das paradas atuais e algumas antigas compõe a listagem, com sucessos de Ariana Grande (God is a Woman e 7 rings), Ed Sheeran & Justin Bieber (I don’t care). A participação do Brasil nesta edição se deu através da música Só depois do Carnaval (Lexa). O K-pop também marcou presença nesta versão, com os hits I am the Best (2NE1) e Kill this Love (Blackpink). Algumas musicas como The time (Dirty Bit) do grupo Black Eyed Peas e Everybody (Backstreet Boys) são adições interessantes por serem grandes hits dançantes e possuírem coreografias bem divertidas. Músicas com coreografias para zoar os amigos sempre estão presentes como a Infernal Galop (Can-Can) e a Baby Shark (Pinkfong), prometendo muitas diversão nas festas.\nOs movimentos nas coreografias estão bastante interessantes. Como sempre estão classificadas por ordem de dificuldade de execução, deixando os maiores desafios para as músicas classificadas como Extreme. Com a presença do modo Sweat, é possível perder algumas calorias enquanto dança uma sequência de músicas. O modo de playlist lista algumas sequências sugeridas pelo time do Just Dance e também permite que você crie a sua própria playlist personalizada.\nPor último, o serviço de assinatura Just Dance Unlimited possui cerca de 500 músicas e é uma pedida praticamente obrigatória para aproveitar este jogo. Muitas músicas são acrescentadas ao catálogo com o passar dos meses, por isso é interessante fazer a assinatura e possuir a experiência completa de Just Dance. No entanto, é interessante possuir uma boa conexão com a internet, pois funciona como um serviço de streaming e se tiver problemas com a conexão, a música será interrompida no meio da sua diversão com os amigos.\nJust Dance 2020 entrega em mais uma edição anual uma listagem de músicas dançantes e coreografias muito divertidas que prometem agitar a diversão com os amigos, mas também trazendo desafios para os nostálgicos fãs da série de dança. O serviço Just Dance Unlimited complementa o pacote, transformando o game no mais completo e divertido jogo de dança disponível na atual geração.\nReview realizado no Xbox One X com Kinect e cópia cedida pela Ubisoft.


Arquivos aula de modelagem - Moda Vestida\nTag: aula de modelagem\nAteliê Ponto Criativo – SP\nHoje eu vim aqui para mostrar como é o Ateliê Ponto Criativo. Para quem não sabe, o ateliê fica pertinho da estação Fradique Coutinho, no bairro de Pinheiros (São Paulo/SP). Lá eu dou aulas de costura e modelagem para crianças, jovens e adultos, livres de roteiro!\nA seguir estão as fotos da sala onde acontecem as aulas:\nSim, tem uma porta para um jardim =)\nInformação importante: as aulas podem ser particulares ou em dupla e o conteúdo segue de acordo com o interesse/necessidade dos alunos.\nVejam algumas das peças que foram produzidas:\nFique por dentro do que os alunos estão produzindo através da página do ateliê no Instagram: @apontocriativo\nEm caso de dúvidas é só entrar em contato =)\nAulas de Costura e Modelagem – Trabalho de alunos\n9 de fevereiro de 2017 12 de fevereiro de 2017 1 comentário\nUm post com as peças mais recentes confeccionadas pelos meus alunos de costura e modelagem!\nEste último semestre teve de tudo: vestidos, macaquinhos, bermudas, calças, camisas, batina e mais saias. Amplie a imagem abaixo e confira 😉\nATENÇÃO! Se você gostou do resultado e quer aprender a fazer suas próprias roupas/acessórios.. entre em contato! ( Independente de sua localização, daremos um jeito de compartilhar conhecimento)\nAula de costura e modelagem – SAIAS\n16 de junho de 2016 16 de junho de 2016 1 comentário\nSelecionei algumas fotos das minhas alunas com as saias que confeccionaram durante as aulas de costura e modelagem. Elas aprenderam a construir uma saia básica e adaptar o molde para criar modelos diferentes. Algumas nunca tinham passado uma linha na agulha e isso não foi problema nenhum, todas puderam confeccionar suas peças sem grandes dificuldades. Confere ai:\nCamila. Professora de costura e modelagem no Ateliê Ponto Criativo. Graduada em Negócios da Moda (UAM) e Especialista em Modelagem e Moulage no Processo de Criação (SENAC). Curiosa na maior parte do tempo, apaixonada por processos criativos e de desenvolvimento de produto.\nVestido junino (xadrez)\nAulas de Costura e Modelagem em São Paulo\nLollapalooza – Customização de camisetas\nabadá arquitetura artesanato artista atelie aula de costura aula de modelagem aulas de costura aulas de modelagem caderno coleção de moda concurso costura criação customizaão desenho fichas técnicas formas geométricas ideias leonardo da vinci livro manequim medidas moda modelagem modelagem tridimensional moulage produção retalho saia sustentabilidade texturas técnica vestido vestido junino victor enrich volumes xadrez\nTema: sela por WordPress.com. • Modificado por vinícius campitelli


Feira em BH impulsiona qualificação profissional em pet e veterinária\nExpovet Minas é oportunidade de aprendizado e capacitação para profissionais da área\nPublicado em 16/05/2011 às 14:27h.\nA capital mineira recebe, entre os dias 03 e 05 de junho, a Expovet Minas 2011, evento referência do segmento pet e veterinário no estado. Além de ser um espaço propício para novos negócios e networking, a feira também proporciona aos seus visitantes, profissionais e estudantes, a interação com inovações do setor, mostrando como é possível ser bem-sucedido nessa área. Serão oferecidos cursos e workshops paralelos à programação da feira, com temas relevantes e profissionais de renome no setor.\nO ciclo de palestras, voltado para os que atuam na área e também proprietários de clínicas e petshops, abordará assuntos mercadológicos, como inteligência emocional em vendas, sucesso em negociação e liderança. O espaço da feira ainda contará com amostras de tosa em diferentes raças caninas, de tamanhos e tipos de pelagem variados. Além disso, o Espaço Pet Groom ensinará como fazer penteados de festa em cães de pelo liso. Todas essas demonstrações serão feitas ao vivo para os visitantes do evento.\nPara Sérgio Lobato, consultor e assessor de marketing especializado no segmento pet e veterinário, reconhecido nacional e internacionalmente, esse nicho cresce a cada ano e acarreta mudanças de comportamento contínuas no mercado, exigindo profissionalização constante e serviços diferenciados. Esse é um dos temas de seu workshop que integra as atividades da Expovet Minas. "Para quem deseja se inserir nessa área, é preciso ter informação, conhecimento técnico e um planejamento estratégico, pois o mercado cresce muito, porém, de forma desordenada", completa.\nAlém de oferecer workshops, a Expovet Minas 2011 será sede do Encontro Mineiro de Atualização em Medicina Interna de Pequenos Animais. Direcionado a médicos veterinários, debaterá, em suas palestras, temas como o uso de células tronco em pequenos animais, diabete canina, diagnóstico de leishmaniose visceral, entre outros.


Resumo novela “Malhação” 21/03: Pérola lembra do dia do atentado e acusa Fabiana\nVocê está aqui: Home / Televisão / Novelas / Malhacao / Resumo novela “Malhação” 21/03: Pérola lembra do dia do atentado e acusa Fabiana\nResumo novela “Malhação” 21/03 : no capítulo 268(*) da novela, resumo de quinta-feira, 21 de março, Rafael e Gabriela conversam sobre seus erros. Hugo apresenta Dandara a Osvaldo como sua namorada, e a menina não gosta. Álvaro afirma que ajudará Kavaco a realizar o sonho de Amanda de surfar. Osvaldo anuncia a Solange que conseguiu sua permanência no Sapiência. Gabriela e Rafael pensam nas consequências de seu relacionamento na vida dos filhos. Pérola lembra do dia do atentado e acusa Fabiana de ter explodido uma bomba no colégio. Leonor e Brigitte exigem que Solange inicie uma investigação sobre a bomba. Alex, Márcio e Flora desconfiam do comportamento de Rafael e Gabriela. Kavaco pede Amanda em casamento. Rafael e Gabriela decidem namorar às escondidas.


Ensaios - Luana e Marcos - Pré Wedding - Beco do Batman - São Paulo\nEnsaios Beco do Batman - São Paulo 17/Outubro/2017\nLuana e Marcos - Pré Wedding\n637 visualizações 59 curtidas\nEsse ensaio foi um misto de emoções pra gente!\nNa verdade ele deveria ser com um outro casal, a Pri e o Fred! Já estava pago, estávamos esperando o dia para fazer quando o destino nos pregou uma triste peça. Deus quis o Fred pertinho dele e infelizmente não tivemos tempo de fotografá-los.\nAcreditamos que a vontade de Deus é boa, perfeita e agradável, mesmo que a gente não entenda. A Lu foi um alicerce forte para a Pri, durante esse momento tão difícil, e a Pri carinhosamente e em uma ação de muito amor cedeu para a Lu e o Marcos o ensaio. Coisa de amiga, de quem ama o próximo e a vida! Coisa de quem sabe que Deus é maior que tudo isso que a gente vive aqui e que a paz que a gente precisa vem Dele!\nFoi lindo! A Lu e o Marcos tem um astral que é fora do comum, uma sintonia maravilhosa e se entregaram para as fotografias de forma singular!\nO Beco do Batman, colorido, divertido e cheio de amor foi o cenário escolhido por eles, nós amamos!\nDedicamos esse ensaio à Pri e ao Fred! Um casal lindo, cheio de alegria e amor que marcou nossas vidas pra sempre! Esse ensaio reflete também o seu amor por ele Pri, obrigada por dividir sua história com a gente e pela amizade que construímos!\nLu e Marcos, obrigada pela tarde linda de amor e carinho, vocês são demais! Que o amor de vocês seja sempre colorido, cheio de vida e alegria!\nBora conferir tudo isso!? Clique no coraçãozinho que aparecerá nas fotos, só clique se você gostar, combinado!?\nLuana & Bruno - Pré Wedding\nEnsaios Peruíbe - SP\nJuliana & Henrique - Pré Wedding\nBruna & William


BLOG DO XAROPE: O Leão está VIVO!\nSão Francos vence e fica próximo do Parazão\nPé de Bola torcedor SIMBOLO AZULINO\nEm partida realizada na noite deste domingo no Colosso do Tapajós, o São Francisco venceu por 1 X 0 o time do Ananindeua e avança na tabela de classificação rumo a primeira divisão do campeonato paraense.\nCom o time desorganizado no primeiro tempo, o gol só veio na segunda etapa numa cabeçada do zagueiro Perema que voltou a mostrar que sem dúvida o melhor zagueiro da competição.\nO time santareno foi mais time durante todo decorrer da partida, principalmente na posse de bola e nos lances de gols. Ricardinho que não jogou bem ainda meteu uma bola na trave.\nJá o time do Ananindeua se limitou a se defender, e fez poucas jogadas, numa delas o jogador Gege recebeu um lançamento e bateu forte, o jovem goleiro Jader do São Francisco fez uma belíssima defesa.\nCom a vitória o São Francisco soma 7 pontos, sendo uma derrota, um empate e duas vitórias. O time da Tuna que empatou dentro de casa é a primeira colocada da competição com 8 pontos ganhos.\nOs verdadeiros azulinos, pouco mais de 2 mil pessoas estiveram presentes no estádio, e no final da partida fizeram festa na arquibancada do Colosso do Tapajós.\nO São Francisco volta a joga na próxima segunda-feira, dia 21 contra o Abaeté aqui dentro de Santarém.\nPostado por Hiromar Cardoso às 22:32:00\nAnônimo 13 de novembro de 2011 23:47\nPoxa xarope, moro em Macapá e faz 20 anos que não via o meu grande amigo bola...foi um plazer revelo atraves de seu blog. Qualquer dia passo lá com ele no mercado modelo para comprar aquele Acari gostoso...valeu!!\nAnônimo 13 de novembro de 2011 23:50\nXaropada estou aqui em Manaus e sou fã de seu blog, e essa foto do bola me relembra momentos felizes do futebol santareno. Sou também Leão Azul e fiquei maravilhada com essa foto. Aproveite e mostre mais gente do nosso Leão...!!\nEstamos de OLHO! Alter do Chão é destaque em matér...\nMal explicado! Mineração terá leilão de veíc...\nÉ O FIM!Pará fica em 2° lugar no ranking do ...\nTapajós JÁGrito da Independência Trairão vive o...\nSó pra relaxar!\no pontapé inicial Xarope reúne a elite dos Bloguei...\nO Dinossauro da imprensa\nPerfil de um vencedor!\nGoverno de Itaituba recupera PONTE DO Km 35 E NA V...\nPraga da corrupção Eduardo Azevedo no gatilho da J...\nOPERAÇÃO "PEPITA" prende armas, drogas e 4 pessoas...\nCabeça e o escalpo Ex-vereador Rose quer cabeça d...\nTragédia no PROGRESSO\nSIM TAPAJÒS 77\nAcidente grave envolve carro da Polícia Militar e...\nDiga sim Tapajós 77 Mesmo esquecida pelo Governo d...\nBen AguiarVia Facebook19 de Novembro de 2011 19:21...\nEntrevista exclusivaDesabafo: Somente a verdade, d...\nAlerta geral no Piscinão Praia do Maracanã não ...\nIncestuosoPecado da carne: Sexo entre duas irmãs “...\nBarbaridade com as bichas !!!Jovem Homossexual é e...\nPASSANDO a limpo“Dividas passadas,inadimplência e ...\nFacadas Jovem é morto sem piedade no bairro da esp...\nEscravo SexualMulher rende ladrão e o obriga a ser...\nPODER Advogado de Jader Barbalho avalia próx...\nIrmãos são assassinados dentro de táxi ...\nDupla é presa pela Polícia acusada de homicídioAdo...\nÚcera do Buruli\nPesquisa APONTA Pa...\nApareceu fogo no céu !!! Luzes estranhas apavoram ...\nRobin Hood or thief of poors? That is the question...\nPrevisões de arrepiar!!! The future in the Luck Ca...\nGarimpagem: começa a corrida pela cassiterita"O es...\nEstamos de OLHO! Justiça retoma julgamento sobre B...\nDireito de resposta: Fire line!Exclusivo: Osmando ...\nLuta de TitãsRégis Promissória e Osmando Figueired...\nOut of guilhotine : Urubu ainda ronda a Maria Just...\nBaixaria no Papão!!! Jogadores brigam durant...\nEstamos de OLHO! Haddad quer evitar anulação...\nEspetáculo no CÉU Esquadrilha da Fumaça em Santaré...\nJatene teria ficado muito preocupado com a notícia...\nGostosa no XAROPE\nPinga em mim ‘Tomei um porre de uísque e Rivotril...


Leitor em série: O cara que serviu o rei\nJá contei como consegui 'Eu servi o Rei da Inglaterra'. Só comprei porque tinha esse selo de qualidade:\nUma das encarnações mais autênticas da magia de Praga, numa união extraordinária de imaginação barroca e humor franco, direto.\nEu servi o Rei da Inglaterra? Pode comprar!\nA tragicômica vida de Ditie, um ajudante de garçom que tinha tudo para não chegar a lugar nenhum mas chega a ser dono de um hotel e rejeitar uma oferta irrecusável de John Steinbeck, é contada nos longos parágrafos de Bohumil Hrabal, que conseguiu escrever dois livros inteiros com uma frase cada(Esse e esse).\nArrivista, Ditie abraça todas as oportunidades de ganhar dinheiro, seja para gastar com prostitutas, cujos encontros no bordel Paraíso tem descrições bem cruas dos detalhes, seja para espalhá-lo no chão do quarto, imitando um hóspede do hotel.\nComo um Thomas Sutpen da Bohemia, Ditie faz tudo para conseguir a respeitabilidade. Junta mais e mais dinheiro para comprá-la. Não consegue.\nCom a cabeça na Lua, cobrindo o chão com notas de cem coroas e aprende avidamente com seu mestre, que sabe tudo, pois serviu o Rei da Inglaterra. Ditie tem bons dias, até que consegue servir o Rei da Etiópia(a respeitabilidade, enfim) e ganha uma medalha e perde o mestre.(Como podem ver, ele não conseguiu de novo.)\nAprende alemão, e estranhamente, é o único do restaurante que os atende. Sua pobre namorada alemã, Lise, come sopa fria e os garçons enfiam o dedo em sua comida. Porque será, pensa Ditie. Ah, claro, a Tchecoslováquia está sob ocupação nazista.\nSe casa com Lise, que se torna instrutora de ginástica nazista, para ser considerado como um igual pelos alemães e mostrar aos tchecos do que era capaz.\nNão consegue. Invejado e ignorado pelos alemães, não necessariamente nessa ordem, porque ele tinha se casado com uma alemã, continua sua vidinha. Os tchecos tampouco iam com seus cornos, já que ele tinha se casado com uma alemã, de modo que ele não valia muito mais que meio salame.\nApós vários percalços, compra um hotel para conseguir a respeitabilidade tão sonhada. Não consegue. Seus antigos patrões o ignoram solenemente, devido ao seu passado colaboracionista, e por inveja também. E a vidinha mais ou menos continua mais ou menos da mesma forma.\nO livro vai num clima de quase pornochanchada, cheia de alegria e fluidos, nos primeiros capítulos, descambando para um drama bem desgraceira(bem no estilo Dostoiévski), até uma reflexão existencialista no último capítulo que me lembrou muito Camus(Sem pedras, por favor).\nUns trechos para empolgar, ou desistir de vez:\nO gordo sorriu olhando para a máquina e disse: A maior empresa do mundo é a Igreja católica, que faz comércio com algo que homem algum jamais viu, homem algum jamais tocou e que homem algum jamais encontrou, desde que o mundo é mundo, e essa coisa se chama Deus.\nAqui, no Hotel Tichota, também aprendi que quem inventou que o trabalho enobrece foram as mesmas pessoas que bebiam e comiam a noite inteira com belas mulheres no colo, os ricos, que podiam ser felizes como criancinhas.\nPostado por Gama às 17:15