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Tenha um plano, crie um banco de dados e trabalhe duro para encontrar as chaves do sucesso e se tornar um corretor de imóveis de sucesso.\nDiversificação: Nunca houve tantos robôs e tantas possibilidades de fazer bons investimentos automatizados como atualmente. Os resultados são ótimos, com boas rentabilidades ao mês, independente de crise ou mercado em baixa. O interessante é que é possível iniciar com pouco – cerca de US$ 250 – e diversificar robôs e métodos para que trabalhem simultaneamente. Na base de um contrato de representação a empresa fornece informação e identificação e o vendedor ganha por comissão de vendas. É necessário investir em competências de venda e conhecer bem o mercado.\nRobô Forex lucrativo funciona: opções binárias Cabo Verde\n“Quem impede a transparência de uma negociação já tem más intenções para livrar a sua consciência como mau negociante.” – Helgir Girodo. Autoclick multiplataformas. O cérebro humano é incrível, mas às vezes os computadores são melhores ferramentas. Aqui está um exemplo claro disso. Um jovem com reflexos bons tem um tempo de resposta de 25ms. Isso significa que, se você receber um estímulo visual como um sinal comercial, você leva pelo menos 25ms para fazer um clique. Agora imagine que você deseja executar vários cliques em diferentes áreas da tela; seu tempo de resposta aumenta significativamente. A Beat the News fornece um sistema de autoclick multiplataforma que está integrado ao nosso cliente para levar menos de 1 ms entre clique e clicar. Coloque as setas de clique sobre os botões que você deseja clicar. De acordo com o conjunto de sugestões, o sistema clicará na velocidade da luz; mais rápido que qualquer outro sistema, porque toda a lógica está integrada no cliente Bteat the News.\nPor outro lado, se há a necessidade de completar o valor com dinheiro, então a transação já se caracteriza como compra e venda. Situações que você trocou de carro por um mais novo, mas seu velho serviu como entrada ou se um imóvel antigo está servindo de parte do valor para um novo são alguns exemplos. Se é preciso completar com dinheiro, sempre será compra e venda, então atente-se na hora de fazer a negociação.\nEles têm crescido e é quase. Nível 3 negociação de opções A moeda funciona usando e está funcionando Posicione opções uk O que é o perfil comercial como o comércio usando o. Agora, digamos que sua duração caiu ao lado de seu índice de vitórias, mas a freqüência de seus negócios saltou. Isso significa que sua entrada está criando um sinal falso em relação à maior volatilidade e precisa ser ajustada robô Forex lucrativo funciona para se adequar a um mercado mais volátil. Você faz isso, geralmente, suavizando os indicadores que você usa.\nAlteração de procedimentos com vista ao apuramento dos resultados das operações com forwards, separando os resultados das operações destinadas à cobertura de risco - posições curtas - dos resultados de operações de especulação - posições longas (Relatório n.º 29/2010).\nFinpari é um dos melhores corretores de opções binárias para os EUA e Finpari oferece 58 ativos, incluindo 19 ações, 12 pares de moedas. opções binárias Cabo Verde.\nNesse sentido, o investidor pode terceirizar a gestão através de fundos que tenham mais atividade. Eles são conhecidos como fundos ativos. Imagens e descrições personalizadas para cada uma das entradas.\nComo você pode ver, encontramos o nosso Swing High em 1,robô Forex lucrativo funciona 4195 em 25 de janeiro e nosso Swing Low em 1,3854 alguns dias depois em 1 de fevereiro.\nPara fins de reserva de emergência, não é robô Forex lucrativo funciona recomendado a utilização de NTNs ou LTNs, pois esses títulos apresentam maior risco e até a possibilidade de perdas. Eu troco as minhas contas ativas no Tone Pimenta, que eu acredito que é o melhor endosso que posso dar. Meu dinheiro pessoal está no depósito da empresa. Eles também estão na minha lista de forex corretores recomendadas. Gostou do artigo de hoje? Então não esqueça de deixar seu comentário por aqui!\nConseguir um emprego é tão importante quanto comprar uma casa ou um carro. Isso o comprometerá por anos e potencialmente décadas, afetará onde você mora, o tipo de vida familiar que tem e quais opções de carreira estão disponíveis para no futuro. No entanto, rotineiramente, damos às empresas uma influência incrível sobre nossas vidas porque não conseguimos negociar como iguais, nos deixamos ser enganados por intermediários e oportunistas e não nos valorizamos quando robô Forex lucrativo funciona se trata de nossas próprias habilidades, perspectivas redes de relacionamento. Essa mudança só pode vir de dentro. Embora “Desbotando o mercado” possa ser muito arriscado e exija alta tolerância a riscos, pode ser extremamente lucrativo. Para executar a estratégia de Fading, duas ordens de limite podem ser colocadas nos preços especificados - uma ordem de limite de compra deve ser definida abaixo do preço atual e uma ordem de limite de venda deve ser definida acima dela. Se houver um ponto rosa abaixo de uma vela verde, este é o primeiro sinal de reversão da tendência, que é de baixo para cima. Concentre-se neste ponto, se houver um segundo ponto aparecendo com uma vela verde, você pode comprar a opção UP no Olymp Trade.\nO robô no mercado de robô Forex lucrativo funciona câmbio é um programa, um código, escrito conforme uma determinada estratégia de trading. Ele emprega sinais técnicos para entrar em negociações enquanto o trader dorme tranquilamente. Dependendo dos indicadores e ajustes iniciais, este programa pode ajudar no desempenho do trader no mercado ou negociar de forma totalmente automática. Se um estoque tiver um preço de US $ 50 e você comprar uma greve de 50, você tem o direito de vender 100 ações (você já possui as ações já ou as compra no preço de mercado) das ações no preço de US $ 50 por ação, não importa quão baixo o preço do mercado. Se o estoque cai para US $ 40, você pode comprar 100 ações por US $ 4.000 e vendê-las por US $ 5.000 usando sua colocação. Essa é uma forma de perceber um ganho. Além de não ser tão difícil quanto parece, investir no Mercado de Ações tem vantagens interessantes, como por exemplo.\nOutubro 24, 2018 Carmine Martuscello Filho\nMarço 15, 2018 João Henrique Teixeira Camacho\nJaneiro 10, 2020 Fabio Lopes de Azevedo


Como está se sentindo? – Marciele Brum\n3 de abril de 2020 30 de março de 2020 por casareikimaster\nPrecisa conversar com alguém? Compartilhe conosco seus sentimentos neste momento. Deixe um comentário abaixo sobre isso. Estamos aqui para ajudar.\nPost anteriorCompartilhando Reiki\nPróximo postViva em paz


Principais hotéis em Itaobim um 2021 | Expedia.com.br\nGuia de viagem de ItaobimAluguéis de temporada em ItaobimVoos para ItaobimAluguel de carros em ItaobimPacotes de viagem para Itaobim\nHotéis em Itaobim R$ 171\nConfira os preços de hotéis em Itaobim\nConfira os preços em Itaobim para esta noite, 25 de out - 26 de out\nConfira os preços em Itaobim para amanhã à noite, 26 de out - 27 de out\nConfira os preços em Itaobim para este fim de semana, 29 de out - 31 de out\nConfira os preços em Itaobim para o próximo fim de semana, 5 de nov - 7 de nov\nMuseu de Arte e Cultura Canjira\nSalvar Pousada Flórida nas suas listas\n"O atendente estava sem máscara em todos os momentos que fui atendido...tanto no check in qto check out."\nSalvar Pousada Brisa do Vale nas suas listas\nO preço é de R$ 171 por diária para uma estadia de 26 de out a 26 de out.R$ 171\n"Bom café da manhã e bom conforto, satisfeita com o atendimento."\nVer todos os estabelecimentos disponíveis em Itaobim\nQual é a melhor área para se hospedar em Itaobim?Qual é a melhor área para se hospedar em Itaobim?\nDe acordo com a opinião de nossos viajantes, Pousada Brisa do Vale é uma das principais opções para a sua estadia. Esta pousada 3 estrelas oferece café da manhã grátis e Wi-Fi grátis. Pousada Flórida é mais uma boa opção para a sua viagem pela região.\nSe eu precisar cancelar minha reserva em Itaobim, vou receber um reembolso?Se eu precisar cancelar minha reserva em Itaobim, vou receber um reembolso?\nSim! Boa parte das reservas permite reembolso total, desde que você cancele dentro do prazo estabelecido pela acomodação, que normalmente é de 24h a 48h antes da data de check-in. Se fez uma reserva não reembolsável, você ainda tem a opção de cancelar e conseguir um reembolso no período de 24 horas após a reserva. Adicione suas datas, clique em “Buscar” e use o filtro “cancelamento grátis” para ver as principais ofertas disponíveis em Itaobim.\nComo é se hospedar em Itaobim?Como é se hospedar em Itaobim?\nItaobim tem muitas atrações e atividades para os visitantes, incluindo museus. Há 2 hotéis e outras opções de acomodação nas proximidades.\nQuais as atrações imperdíveis em Itaobim?Quais as atrações imperdíveis em Itaobim?\nMuseu de Arte e Cultura Canjira está entre as atrações mais visitadas na cidade.\nComo são as estações do ano em Itaobim?Como são as estações do ano em Itaobim?\nEm geral, os meses mais quentes são fevereiro e janeiro, com uma temperatura média de 24°C. Já os meses mais frios são julho e agosto, com uma temperatura média de 20°C. A média anual de precipitação em Itaobim é de 1114 milímetros.\nAvaliações recentes em Itaobim\nBom café da manhã e bom conforto, satisfeita com o atendimento.\nUm viajante verificado ficou no Pousada Brisa do Vale\nO atendente estava sem máscara em todos os momentos que fui atendido...tanto no check in qto check out.\nUm viajante verificado ficou no Pousada Flórida\nMais opções de acomodações em Itaobim\nDestinos próximos a Itaobim\nHotéis em Jequitinhonha\nHotéis em Microrregião de Araçuaí\nHotéis em Padre Paraiso


pedroosorio.net - Dia do Idoso é comemorado no Lar São Francisco\nDia do Idoso é comemorado no Lar São Francisco\nResidentes receberam bolo para comemorar data\nAconteceu no dia 01 de outubro, nas dependências do Lar São Francisco de Assis (LSFA), uma homenagem ao dia do idoso, com a distribuição do bolo, refrigerante, suco e chá, para os residentes.\nO evento marca o início do mês do idoso, ocasião em que estão programadas várias atividades, entre elas a inauguração da sala de reuniões, que será uma homenagem a Professora Arlete Nobre de Barros, que foi uma grande colaboradora por 17 anos do Lar.\nNo dia 09, acontecerá a primeira edição do Sábado do Lar, que consiste na arrecadação de alimentos, produtos de limpeza e hortifrutigranjeiros, em benefício da instituição, ação esta que irá reunir, instituições e entidades municipais. Este evento ocorrerá sempre no segundo sábado de cada mês, com voluntários nas portas de mercados e supermercados.\nTambém está sendo reorganizada a estrutura de cobranças e arrecadações, com a busca de novos sócios. Atualmente o Lar ainda tem uma rifa no comércio local em busca de arrecadar fundos para melhorias.\nEste mês também foi de conquistas, com a Administração Municipal de Pedro Osório que cedeu uma nutricionista para ajudar e trabalhar em conjunto com as cozinheiras do Lar, além de uma parceria com a SEGMED Clínica Médica para todos os funcionários terem acesso ao cartão de benefícios, descontos em consultas médicas e exames.


De TCC a Festival Internacional: as histórias das portadoras de Alzheimer dos asilos de Vitória | Comunicação Social\nDe TCC a Festival Internacional: as histórias das portadoras de Alzheimer dos asilos de Vitória\n“Eu gosto muito de praia” é a primeira fala de uma das entrevistadas para o documentário “Como areia no mar”, do aluno egresso Raphael Sampaio. Agora, imagine chegar ao estágio de esquecer até o que mais se aprecia. O documentário realizado para a conclusão do curso de Cinema e Audiovisual conta com delicadeza e uma excelente produção a história de idosas diagnosticadas com o Mal de Alzheimer que vivem em asilos da Grande Vitória e recentemente foi selecionado para o 28° Festival Internacional de São Paulo.\nRaphael revela que visitou vários lares de idosos durante os seis meses de aproximação das protagonistas, sendo sempre bem recebido, tanto pelas senhoras, quanto pelos dirigentes do espaço e ainda ressalta a carência vivida pelos moradores dos lares. No filme, inclusive, uma das personagens fala da alegria que é quando os estudantes levam música e dança ou vão ouvir suas histórias.\nA ideia de gravar essas mulheres surgiu do questionamento do número gigantescamente superior de casos de Alzheimer atingir às mulheres em relação aos homens. O diretor ressalta uma fonte de informação em especial: “numa pesquisa mais aprofundada, descobri um estudo feito na Gothenburg University que aponta o fator de estresse psicológico e a angústia como uma das possíveis causas do Alzheimer”.\nSeguindo essa linha de pensamento, Raphael trabalhou com maestria a visualidade háptica, uma forma de filmagem usando lentes macro que ficam “cravadas” na pele do depoente, “ a rugosidade da pele e as manchas características saltaram aos olhos do espectador, fazendo com que a fragilidade da idade fosse ‘sentida’ por quem acompanha o filme” explica. O filme ainda traz a ideia de fotografar poucos corpos, sem revelar suas identidades, como se todos outros corpos do contexto vivessem aquela realidade retratada.\nSobre a produção do filme, ele aborda a dificuldade obtida em trabalhos independentes que não contam com orçamento e que entre o tempo de pesquisa e de gravação, cerca de um ano, “o contato e bom relacionamento com a família delas foi essencial no processo, eram eles que traziam valiosas imagens de arquivos e permitiam a nossa aproximação” afirma Sampaio. Ainda cita o aprendizado que se recebeu no período das visitas, mesmo que elas não se lembrassem quem eram eles, gostavam e não se importavam em descrever suas histórias, além de a equipe se organizar e estudar horários e períodos de tempo para essas conversas e a forma de abordagem “para deixá-las mais confortáveis durante o processo foi de gravar somente o som a priori” comenta o diretor.\n“Como areia no mar” é repleto de uma linguagem diferenciada e de montagem, sempre trabalhando o som, a cor e a sensibilidade do assunto. É completamente preenchido pelas histórias dessas mulheres fortes e recebe auxílio de músicas e sonoridade bem encaixadas, tais como o silêncio e o mar.\nO trabalho recebeu elogios dos professores, entre eles o orientador Klaus’Berg Bragança “o filme tem um resultado surpreendente, o diferencial é todo um trabalho muito autoral, com uma estética bem distinta, um trabalho de montagem muito bem elaborado, que sai do campo estético e entra no campo emotivo convidando o espectador a passar essa barreira”.\nTamanha qualidade fez com que o projeto fosse selecionado para o Festival Internacional de Curta-Metragem de São Paulo que será realizado entre os dias 23 de agosto e 3 de setembro de 2017. Sobre isso, o artista fala com orgulho da representação do cinema capixaba e como o curso ofertado na Ufes tem ajudado no crescimento acelerado que está acontecendo.\nEssa não é a primeira vez que um filme feito por alunos da Ufes é selecionado para esse festival. No ano passado, a aluna Caroline Covre participou do evento com o filme “Córrego Grande, 13” em que a diretora e seus avós conversam sobre fotografias e um futuro museu.\nCaroline produziu o filme para a conclusão do curso em 2015 e no ano seguinte estava no festival. E ainda neste ano a cineasta já trabalhava numa produção com a professora Gabriela Alves contando histórias e dando visibilidade às mães da Penitenciária Feminina de Cariacica, ampliando as produções de artistas e movimentando o setor no estado.\nRaphael Sampaio – direção, produção e roteiro\nBipe Couto - produção e assistente de direção\nAdryelisson Maduro - produção\nWillian Rubin - direção de fotografia e coloração gradind\nLucas Danto- som direto\nGabriela Sampaio e Ricardo Ton - mixagem e edição de som\nDeyvid Martins - Trilha sonora


A escultura digital é uma das partes mais fascinantes da modelagem 3d, pois permite que os artistas com conhecimento da técnica façam reproduções ou modelos com um incrível nível de realismo. É a base para muitos personagens que encontramos em animações ou jogos digitais. Entre os softwares que se estacam na modelagem por escultura um dos destaques é o ZBrush. Caso você queira começar a trabalhar com escultura digital no ZBrush, é recomendável conseguir alguns “pincéis” específicos para a criação de estruturas humanóides. Esses brushes podem ajudar na criação de [...]\n2018-03-20T12:54:34-03:00By Allan Brito|ZBrush|0 Comments


Festa da escolha da Mais Bela Comunitária será no sábado - Notícias de Cachoeira do Sul e Região\ndomingo, 23 fevereiro, 2020 - 07:08\nFesta da escolha da Mais Bela Comunitária será no sábado\nConcurso Mais Bela Comunitária será disputado em três categorias. Fotos: Divulgação\nO concurso que vai eleger a Mais Bela Comunitária de Cachoeira do Sul, no próximo sábado (16), no Grêmio Náutico Tamandaré, terá 53 candidatas. São 22 na categoria adulta, 19 na juvenil e 12 na infantil. A promoção é da União Cachoeirense de Associações de Bairros (Ucab) com o apoio da Rádio 96.5 FM.\nOs ingressos para a festa custará R$ 10,00 e já podem ser adquiridos com as candidatas, diretoria da Ucab e presidentes de bairros. Menores de 12 anos não pagam. A sonorização estará a cargo de Jair Scarparo. A apresentação será da comunicadora da 96.5 FM, Bruna Scarparo.\nA Mais Bela Comunitária de Cachoeira do Sul é a estudante Roberta Rodrigues, residente no Bairro Marina. Ela tem 16 anos e ostenta também o título de Mais Bela Comunitária do Rio Grande do Sul, evento que é organizado pela Federação das Associações de Bairros do RS (Fracab). Este concurso está programado da Fracab está programado para ser realizado no dia 7 de dezembro em Cachoeira do Sul.\nA ordem do desfile é a seguinte deste sábado\n18h – Coquetel com as candidatas infantis e juvenis e após entrevista com a comissão julgadora\n20h – Coquetel com as candidatas da categoria adulta e após entrevista com a comissão julgadora


Vídeo: assista à palestra sobre Estudo de Impacto de Vizinhança | CAU/PR\nHome » Notícias » Destaques, Notícias CAU/BR, Notícias CAU/PR\t» Vídeo: assista à palestra sobre Estudo de Impacto de Vizinhança\nAdensamento populacional, equipamentos urbanos e comunitários, uso e ocupação do solo, e valorização imobiliária, esses foram alguns dos assuntos tratados durante a palestra Estudo de Impacto de Vizinhança, que foi ministrada pela advogada e mestre em direito ambiental Luiza de Araújo Furiatti.\nO evento ocorreu no último dia 19 de setembro, na sede do Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Paraná (CAU/PR), em Curitiba, e teve a participação de dezenas de pessoas, entre profissionais e estudantes da área. “O estudo de impacto de vizinhança está cada vez mais em voga e os arquitetos e urbanistas precisam saber de que forma isso vai impactar na relação com o cliente, especialmente no desenvolvimento dos projetos”, afirmou Luiza que é autora do livro Sustentabilidade Urbana: Estudo de Impacto de Vizinhança.\nA palestra abordou estudos jurídicos na formação de cidades, geração de tráfego e demanda por transporte público, ventilação e iluminação, paisagem urbana e patrimônio natural e cultural. Segundo a palestrante, o estudo de impacto de vizinhança possibilita o bem-estar para a presente geração e também para as futuras. “O Estudo de Impacto de Vizinhança é uma mudança de paradigma, é pensar para fora e analisar como determinada ação irá impactar na cidade e na qualidade de vida das pessoas”, explicou.\nConfira abaixo a palestra na íntegra:\n(Clique aqui para acessar a apresentação projetada durante o evento).\nOne Response to Vídeo: assista à palestra sobre Estudo de Impacto de Vizinhança\nGilson Bergoc11 de outubro de 2019 às 0:00\nImportante que os Arquitetos e Urbanistas executem EIVs, pois é um estudo sobre a cidade e o projeto de arquitetura e pode auxiliar no desenvolvimento mais adequado dos projetos considerando as limitações urbanas. Temos um projeto de extensão sobre EIV desde 2011, na UEL, que visa entre outros objetivos sensibilizar e preparar os estudantes de Arquitetura e Urbanismo para atuarem na área. O projeto em atividade pode ser consultado no link: https://www.sistemasweb.uel.br/index.php?contents=system/prj/pex/index.php&pagina=pex_qry_numeroordem2.php\nAlgumas informações sobre o projeto foram divulgadas no blog do capacidades: http://www.capacidades.gov.br/blog/mostrar/id/64\n« Eleições do CAU: Veja as datas do Calendário Eleitoral 2020\nEquidade de gênero é tema de reunião entre presidentes do CAU/PR e da Alep »


Homem é preso por tráfico de drogas no Azeredo, em Moreira César\nFlagrante aconteceu na tarde de quinta-feira, dia 19\nRedação 20 Jan 2017 às 09h51 Divulgação/PM Policial Comentarios\nUm homem foi preso por tráfico de drogas na tarde de quinta-feira (19), por volta de 14h, por tráfico de drogas no estacionamento do conjunto habitacional CDHU, do bairro Azeredo, no distrito de Moreira César, em Pinda.\nSegundo a Polícia Militar, o homem tentou fugir para dentro do lugar quando avistou a viatura policial, mas foi preso. Em busca pessoal, a polícia encontrou 2 pinos de cocaína e R$ 37 em dinheiro. Já no local em que o homem foi abordado, foi encontrada uma sacola plástica com 58 pedras de crack, 24 pinos de cocaína e 14 porções de maconha.\nO homem de 26 anos foi encaminhado para o 2º Distrito Policial e permanece à disposição da justiça.


COMO AMAMENTAR O BEBÊ RECÉM-NASCIDO PELA PRIMEIRA VEZ, NOS PRIMEIROS DIAS - coisas pra ver\nHome » dicas de saúde » saúde » saúde da mulher » COMO AMAMENTAR O BEBÊ RECÉM-NASCIDO PELA PRIMEIRA VEZ, NOS PRIMEIROS DIAS\nCOMO AMAMENTAR O BEBÊ RECÉM-NASCIDO PELA PRIMEIRA VEZ, NOS PRIMEIROS DIAS\nAdministrador sábado, 22 de junho de 2013 dicas de saúde, saúde, saúde da mulher Edit\nPor que o leite materno é o melhor?\nO leite materno é o melhor alimento para os bebês. Estudos mostram que se você alimentar o seu bebê exclusivamente com o leite materno até que ele tenha pelo menos três meses de idade, poderá impedi-lo de contrair certas doenças respiratórias. E se você fizer isso até que ele tenha pelo menos quatro meses, você pode também vir a reduzir o risco dele ter infecções de ouvido. O seu leite é um alimento completo que contém todos os nutrientes que um bebê precisa (mais de 400), incluindo hormônios e componentes de combate a doenças que não são encontrados no leite artificial ou fórmula infantil. Mais surpreendente ainda é o fato de que as mudanças e composição nutricionais se ajustam às necessidades da criança à medida que cresce e se desenvolve. Além dos benefícios que o leite materno tem, ele fornece treinamento ao cérebro de seu bebê para a luta contra infecções. A amamentação ajuda a criar um vínculo muito forte e especial com seu filho. Pela amamentação, o\nbebê também " se alimenta" de sua afeição, o contato direto com a pele, e segurança que você sentir em seus braços.\nComo iniciar a amamentação pela primeira vez?\nA primeira vez que você tem seu bebê nos braços, ainda na sala de parto, deve colocá-lo em seu peito. No começo seu corpo vai produzir um leite especial chamado colostro, que ajuda a proteger seu bebê contra infecções. O estômago de seu recém-nascido é muito pequeno, então ele não precisa de um monte de leite para encher. Como sua barriga cresce, a produção de leite aumentará para atender às suas necessidades. Coloque o bebê de modo que todo o seu corpo fique voltado para o seu corpo (o que é conhecido como "gut gut contra"). Tente tocar o seu lábio superior ou na bochecha com o mamilo, para estimular o reflexo que faz com que ele procure o mamilo com a boca. E quando ele abre a boca, leva para trazê-lo para o peito. Lembre-se, a boca não só deve cobrir o mamilo, mas toda a aréola (parte escura da mama ao redor do mamilo).Tente manter a calma, especialmente se o seu bebê tem dificuldade em encontrar ou manter o mamilo na boca. Amamentar é uma arte que requer um pouco de paciência e muita prática, e ninguém espera que você saiba de tudo logo, por isso não hesite em pedir uma enfermeira para ajudá-la enquanto você ainda está no hospital. Se seu bebê nasceu prematuramente, pode não ser capaz de se amamentar imediatamente, mas você pode começar a dar leite extraído. Seu bebê vai receber seu leite por um tubo de alimentação ou garrafa até que ele fique forte o suficiente para sugar o peito. Desde o início, lembre-se que a amamentação não deve ser dolorosa. Então, se você sentir dor, interrompa a sucção do bebê com um dedo entre suas gengivas e seu mamilo, e coloque-o de volta certificando-se de que ele está abrindo bem a boca. Uma vez firmemente no peito, ele é o único responsável pelo resto.Conheça as sete mitos de mães que amamentam mais comuns entre Latinas.\nQuantas vezes você deve amamentar?\nVocê vai ter que fazer isso com muita frequência, porque quanto mais você amamenta, mais rapidamente você vai começar a produzir leite e mais quantidade. A amamentação, de 8 a 12 vezes por dia é mais ou menos normal. De acordo com as últimas recomendações da Academia Americana de Pediatria, devem amamentar sempre que o bebê mostra sinais de fome, ou estar mais alerta e ativo, sugando nas mãos, ou tentando o seu peito com a boca. O choro é seu último recurso para lhe dizer que está está com fome, o que significa que, idealmente, você iniciar a alimentação antes dele de começar a chorar. Durante os primeiros dias, você provavelmente vai precisar acordá-lo para alimentá-lo, e ele pode voltar a dormir antes de terminar de comer. Para se certificar de que você está comendo o suficiente, deve acordá-lo para mamar se quatro horas se passaram desde a última vez que você amamentou.\nComo se sentir confortável?\nUma vez que cada mamada pode demorar até 40 minutos, especialmente durante os primeiros meses, escolha um lugar confortável para amamentar. Segure o bebê em uma posição que não vai deixar doloridos os seus braços e costas. Uma boa opção é manter a cabeça com a mão, mas o importante é escolher a posição mais confortável. Se você está sentada, você pode usar um travesseiro de amamentação especial que se parece com um semicírculo, pois oferece um excelente suporte para o bebê. Muitas mães também usam um pequeno banco para descansar as pernas e os pés. Lembre-se que é importante que você e seu bebê fiquem confortáveis antes de começar a amamentar, uma vez que vão permanecer na mesma posição por muito tempo.\nO que a lactante deve comer?\nEnquanto estiver amamentando, tudo que você precisa é uma dieta normal e saudável. Você pode produzir leite se sua dieta não estiver adequada. No entanto, se você seguir uma dieta saudável, você pode ter certeza que você está produzindo leite suficiente e é de boa qualidade. Além disso, o bebê vai se sentir bem. Lembre-se que uma alimentação saudável é importante para a sua própria saúde. Coma de acordo com a fome que você tiver. Não se esqueça que é importante beber bastante líquido durante o dia para manter-se hidratada. Para lembrá-la, seu corpo vai liberar o hormônio ocitocina durante a amamentação, o que irá aumentar a sua sede. Muitas mães sentem mais fome do que o normal durante a amamentação. E isso é normal, pois o seu corpo está a trabalhar arduamente para produzir leite para seu bebê. Para controlar a sua fome e mantê-lo energizado, é aconselhável comer lanches saudáveis entre as refeições. Como regra geral, a maioria das mães que amamentam precisam entre 200-500 calorias extras diárias. É altamente recomendável que você limite a sua ingestão de cafeína, e você deve evitar o excesso de chocolates, alimentos condimentados e outros alimentos que podem irritar o sistema digestivo, ao passar para o bebê através do leite podem causar desconforto. Especialistas aconselham que você deve limitar o seu consumo de cafeína a menos de 300 mg por dia.Também é recomendável que você não beba álcool durante a amamentação, porque o bebê também vai passar através seu leite.\nPosições para amamentar seu bebê, veja abaixo na ilustração:\n0 Response to "COMO AMAMENTAR O BEBÊ RECÉM-NASCIDO PELA PRIMEIRA VEZ, NOS PRIMEIROS DIAS"\nFACEBOOK COMO CRIAR UMA CONTA PASSO A PASSO\nRECEITA DE VINHO QUENTE - MAIS VOCÊ, ANA MARIA BRA...\nO QUE COMER ANTES E DEPOIS DA MUSCULAÇÃO, DE MALHA...\nONE DIRECTION AGENDA DE SHOWS NO BRASIL\nSEXO NA GRAVIDEZ PODE FAZER, FAZ MAL? MELHORES POS...\nCOMO AMAMENTAR O BEBÊ RECÉM-NASCIDO PELA PRIMEIRA ...\nDESENHOS E ATIVIDADES DIVERSAS PARA EDUCAÇÃO INFAN...\nRECARGA DE CELULAR ONLINE - CUIDADO COM GOLPES\nDENTES DO SISO, SINTOMAS DO NASCIMENTO, INFLAMADO,...\nOBMEP 2013 - PROVAS, RESOLUÇÕES, QUESTÕES, RESPOST...\nCARTÕES COM MENSAGENS PARA O DIA DOS NAMORADOS


Reserva da Mata Atlântica na USP recebe projeto para visita e preservação - eCycle\nReserva da Mata Atlântic...\nSeg, 18 de Outubro de 2021 16:26\nPor Tabita Said em Jornal da USP – 102 mil metros quadrados de floresta nativa sobrevivem intocados no meio da Cidade Universitária Armando de Salles Oliveira, campus Butantã da USP. O fragmento é um dos poucos remanescentes da Mata Atlântica na cidade de São Paulo. A área foi decretada como reserva florestal de proteção permanente em 1973, mas é preservada pela USP desde 1942, quando parte das terras do Instituto Butantan foi cedida para a instalação da Cidade Universitária.\nEm forma de ponte, a trilha suspensa autoguiada atravessará o ribeirão Tejo, proporcionando aos visitantes um passeio entre as copas das árvores.\nA trilha monitorada percorrerá o fragmento florestal e será o principal acesso para atividades de pesquisa, ensino e extensão. Os visitantes poderão realizar práticas educativas guiadas, caminhadas e observação da fauna e flora.\nO Centro de Visitantes oferecerá apoio aos pesquisadores e acolhimento a grupos de visitantes, contando com orientação por monitores e informações sobre a reserva.\nA reserva contará com plataforma em locais planos, junto ao lago formado pelo barramento do ribeirão Tejo, oferecendo recepção e contemplação da natureza de forma inclusiva.\nLocalizado na parte mais alta da mata, o Mirante propiciará uma visão panorâmica da reserva e vista parcial da cidade de São Paulo.\nPlacas de orientação e conscientização serão instaladas ao longo das trilhas e em pontos estratégicos. O acesso será controlado e haverá monitoramento por câmeras.


Enquanto você não sabe das coisas, tudo bem. Os erros passam despercebidos e os detalhes (aqueles que fazem a diferença) não são notados nem de longe...\nVocê por acaso já notou diferença no sabor entre um café feito com água com cloro pra um feito, sem?\nClaro que não, né? Primeiro porque não sabemos a procedência da água da maioria dos lugares onde bebemos café, apenas partimos do pressuposto que é feito com água tratada ou mesmo mineral.\nA mesma coisa é para chás. E esse quesito vale para poucos, porque sei que muitos dos meus ociosos não bebem chá e o associam a doença, o que de fato é uma bobagem.\nLendo sobre bebidas esse mês, descobri a grande importância desse elemento da tabela periódica e das piscinas em nossas bebidas e agora tô "encucada" com isso.\nUm bom drink, por exemplo, deve ser feito com água mineral com pouquíssimo cloro ou mesmo sem a presença dele para ficar um drink "gourmet" digamos assim. Aprofundei o assunto um tantinho e vi que uma das ações da água perrier (desculpa aê!) é treinar bar tenders na elaboração de drinks com uma das águas mais famosas do mundo, exatamente com esse diferencial: a água é carbonatada, portando ótima para bebidas finas.\nAchei bem bacana esse assunto. Vou tentar ler um pouquito más.\nPor enquanto não vou me aperriar com esse detalhe, apenas "marocar" sobre água, cloro e afins". Nossa, vou ficar podre, hehehe!\nPara ler sobre a Perrier e sobre a Nestlé, veja aqui\nO título desse post, é uma frase do Zeca Baleiro...


Preleção (Encerrado) » Arquivo » Um Milan mais ofensivo dá certo\nPostado por Débora Pradella, às 20:18\nLuigi diz: 21 de outubro de 2009\nCecconi, permita-me fazer uma observação sobre a eficiência desta escolha de Leonardo pelo 4-3-3: Ela só passou a funcionar a partir do momento em que ele sacou o Inzaghi para a entrada do Borrielo, passando este ultimo para a lado direito do ataque e reposicionando o Alexandre Pato pelo meio, como centro-avante. Acredito que a mudança tenha surtido efeito não pela saída do Inzaghi em si, mas pelo reposicionamento do Pato, já q jogar como 2° atacante, longe da area, aberto, nunca foi a dele.\nJus Bola diz: 22 de outubro de 2009\nAcho injusto os comentaristas em geral dizerem que o primeiro gol do Pato foi falha do Casillas. No lance, é possível ver, claramente, que Pato ameaça que vai pro domínio da pelota, enganando clamorosamente o goleirão, que sem culpa, dá o bote errado. Um drible de corpo majestoso, com o gol em sequência. Faça-se justiça, o Pato é bola!\nLeonardo Lopes diz: 22 de outubro de 2009\nEsse foi o esquema que iniciou a partida, porem, quando a equipe melhorou e venceu a partida, no segundo tempo, Ambrosini e Pirlo trocaram de posicoes, deixando Pirlo, mais habilidoso, chegar ao ataque, e Ambrosini, um tipico volante limitado, na frente da area. Parabens pelo blog e pelas coberturas do treino colorado!\nJúlio Sosa diz: 21 de outubro de 2009\nAssisti o jogo.Considerei o Milan no 4-5-1 com o Ronaldinho e o Pato mais recuados.Como wingers e não como atacantes.No desdobramento: 4-3-2-1.E os lados de Seedorf e Ambrosini foram o contrário.Apoiadores de pés invertidos. Ao menos no 1o tempo, isso eu tenho certeza. No 2o sim, o Pato e o Ronaldino foram mais incisivos. Principalmente o Pato pela direita, após a saída do Inzagui. Achei um erro fixar Pirlo de 1o homem e não o Ambrosini,já que tem o arremate e qualificada saída de jogo.Que acha?\nFabio Henrique diz: 22 de outubro de 2009\nCecconi, vi só o segundo tempo do jogo e, se vc me permite, ousaria dizer que o esquema básico foi uma espécie de 4-4-2, que Pato e Borrielo jogavamlá na frente. Mas o que quero registrar é que 3 gols surgiram de lambanças das defesas. Dida, CAsillas ( no gol do Pirlo) e toda a defesa do Real no gol do Pato. Nesse gol aliás, a defesa parou e observou Seedorf pensar, analisar, conferir os numeros da megasena e depois lançar o pato do outro lado da área. Coisa de zagueiro de campeonato do Brasil.\nRafael Gelatti diz: 23 de outubro de 2009\nTens o average position do Milan disponivel dessa partida?\nResposta do Cecconi: Rafael, corrigi o post exatamente baseado no average position da ESPN, para me socorrer, já que não assisti a todo o confronto. Abraços.\nLucas diz: 22 de outubro de 2009\nEduardo, creio que tu te equivocou no posicionamento do Seedorf. Ele atuou pela esquerda e não pela direita.\nluiz jacomini diz: 22 de outubro de 2009\nComo o Rodrigo disse corretamente, no segundo tempo, quando o Milan melhorou seu futebol, o técnico Leonardo orientou que Pirlo apoiasse mais, o que impediu as subidas de Ambrosini.\nNo final do texto, penúltima linha, a formação está como 4-4-3, utilizando 11 jogadores.\ngilberto diz: 21 de outubro de 2009\nDepois de ler teu comentário vou começar a olhar o futebol por um ângulo mais geométrico, nunca tinha pensado nisso: losango, triângulo, esfera, trapézio, quadrado…. Se os espanhóis lerem o teu comentário com certeza irão te contratar como palestrante … seria uma maneira de penalizar os perdedores. Futebol, aritimética, geometria,,, quanta maionese de uma só vez !!!!\nJúnior Albuqueruque diz: 23 de outubro de 2009\nApesar da vitória, o Milan só foi bem no 2° tempo quando alguém, normalmente o Seedorf ou Ronaldinho caiam mais pro meio pra fazer a ligação principalmente de um lado com o outro. No 1° tempo o time tinha pouca movimentação, a bola chegava cedo no Ronaldinho ou Pato que eram obrigados a jogar sozinhos. Os ataques ou eram pela direita ou pela esquerda, não tinha troca de passes sabe? Também achei os meias longe dos atacantes. Mas, como eu disse, esses foram os problemas no 1° tempo. Abraço.\nGraxaimGaúcho diz: 22 de outubro de 2009\nNo sistema de pontos corridos, não entendo porque os técnicos insistem em se defender e `manter resultados`. Deveriam atacar e atacar, claro que com base defensiva sólida, mas priorizar a ofensividade; afinal, é bastante claro que, se tu projetares cada 5 jogos, jogando p/ vencer, se perder 3 e ganhar 2, faz 6 pontos; se empatar os 5, faz 5 pontos; então, me parece claro que usar estratégias ofensivas sejam vantajosas. Nossos técnicos são muito medrosos. `O medo de perder nos faz perder`,ou não?\nAlan diz: 22 de outubro de 2009\nCecconi, diz aí se não concorda comigo, tem faltado coragem para os treinadores, ao invés de ir tentar buscar a vitória, tentam segurar o empate, e seria o q um treinador em circubstancias normais faria no caso desse jogo. Realmente o Leonardo ousou, e ousadia não faz mal. Tu pode perder ousando, mas tu tem mais chances de ganhar jogando pra ganhar, do q jogando pra empatar. Por isso q meu Grêmio não foi cmapeão ano passado, em muitos jogos faltou a gana de vencer. Não concorda? Abraço\nAlexandre diz: 22 de outubro de 2009\nA verdade é que sem Cristiano Ronaldo, o Real Madri perde 50% da força ofensiva.\nFaltou o craque do time.\ngustavo diz: 22 de outubro de 2009\ncecconi, pelo menos no segundo tempo, q eu pude assistir, o ambrosini é que ficou centralizado enquanto o pirlo saía pela esquerda..\nObrigado pelos créditos! Acompanho o blog e acho sempre muito coerente os comentários. Tinha achado realmente muito estranha a sua análise anterior, levando em conta o conhecimento que demonstras.\nadriano diz: 26 de outubro de 2009\nperfeito o time!!!! :P\nGeferson Kern diz: 23 de outubro de 2009\nCecconi, essa não é a mesma função (só que pelo outro lado) que o Pato executou no Milan no fim da temporada passada? Se for, meio estranha sua queda de rendimento jogando pela ponta. Penso que o Leonardo deve encontrar um jeito de maximizar o desempenho do Pato sem pra isso abrir mão de contar com o Inzaghi – que é o caneleiro mais craque do mundo, hehehe\nValmir Faleiro diz: 22 de outubro de 2009\né assim q o inter devia jogar num 4-3-3, só q num triangulo baxo com dois volantes e o Giuliano na articulação, com o D`alessandro na ponta direita, o taison na ponta esquerda e o Marquinhos pelo meio.. O Q VC ACHA?\nMichel Costa diz: 22 de outubro de 2009\nSalve, Eduardo. Além da citada formação, Leonardo processou no 2º tempo uma alteração tática que para mim foi decisiva: Recuou Ambrosini para 1º volante, arrastou Pirlo para a esquerda e, sobretudo, sacou Inzaghi, centralizou Pato – que acabou marcando duas vezes – e colocou Borriello na direita. Na minha opinião, tais medidas foram decisivas para a vitória milanista. Abraços.\nLeonardo sander diz: 22 de outubro de 2009\nO Jankulovisk joga menos q o Zambrotta na esquerda???\nrodrigo diz: 21 de outubro de 2009\nIsso foi no 1 tempo, no segundo ele trocou o ambrosini com o pirlo, dai sim o meio campo do milan domino e o Pato começou a ter ajuda no seu lado\nGiordano diz: 21 de outubro de 2009\nEu to muito cego ou por vezes eu via um 4-4-2 com meio campo em losango com o mesmo triangulo algo e com o ronaldo de ponta de lança??\nResposta do Cecconi: eu também percebi isso, Giordano, nos lances que assisti (não acompanhei todo o jogo). Mas após receber os apontamentos dos leitores citados no post, fui conferir no Heat Map da ESPN e eles realmente estavam certos. Ronaldinho se movimentou pelo meio, completando este losango, mas sua posição inicial foi mesmo a “ponta-esquerda”, caracterizando o 4-3-3. Abraços.\nGustavo Perrone diz: 22 de outubro de 2009\nO Milan teve esta formação inicial e estava sendo encaixotado pelo Real, que vencia o jogo. Leonardo substituiu Inzaghi por Borriello, que abriu um pouco mais pela direita, centralizando Pato e recuando Ronaldinho para a meia.O Milan ficou basicamente com o meio-campo em linha, com o Gaúcho mais adiantado pela esquerda e Seedorf um pouco mais centralizado (já que Borriello ocupava aquele espaço), e foi com Pirlo atuando como Box-to-Box pela esquerda que o Milan cresceu na partida e virou o jogo.\nBlog do Carlão – Futebol é nossa área diz: 22 de outubro de 2009\nÉ o velho esquema do Ancelotti (com Seedorf no meio-campo): http://carlospizzatto.blogspot.com/2008/08/o-velho-ancelotti.html . Abraços!\nLeandro diz: 22 de outubro de 2009\nNo último parágrafo você cita como sistema equilibrado o 4-4-3, acredito que queria dizer 4-3-3. Um pequeno erro de digitação.\nRafael diz: 22 de outubro de 2009\nÉ verdade o que o carinha comentou acima, até o PVC falou durante a transmissão, da importância da troca de posições entre Pirlo e Ambrosini. Que elevou em muito a qualidade do meio-campo milanês.


Membros da FDN são presos com armas e munições em chácara na BR-174 – Portal Do Urubui\nMembros da FDN são presos com armas e munições em chácara na BR-174\n4 de novembro de 2019 Bosco Cordeiro\tMembros da FDN são presos com armas e munições em chácara na BR-174\nSegundo a polícia, o local onde os homens foram capturados servia como uma base de refúgio e para realização de festas da facção\nDANIEL LANDAZURI 04 de novembro de 2019 – 14:53\nA quadrilha foi conduzida para o 6º Distrito Integrado de Polícia (DIP), no bairro Cidade Nova, Zona Norte | Foto: Divulgação\nManaus – Cinco integrantes da facção criminosa Família do Norte (FDN) foram presos na manhã desta segunda-feira (4), em uma chácara localizada no quilometro 12 da BR-174, Zona Rural de Manaus.\nOs presos foram identificados como Felipe Mesquita Teixeira, de 25 anos; Mauro Henrique Ferreira Junior, 29; Carlosman dos Santos, 22; Fabio Mesquita Teixeira, 20; Wilson José Mucarbel dos Santos, 26.\nPoliciais militares chegaram até o grupo após a delação de Fabio que foi detido na linha de ônibus 305, durante a operação “Catraca” realizada pela 18ª Companhia Interativa Comunitária (Cicom), na avenida Torquato Tapajós, na Zona Norte da capital.\n“Durante a abordagem foram encontradas várias munições na mochila do suspeito. Quando foi questionado sobre a origem do material, ele informou que tinha uma espingarda guardada na chácara”, informou o tenente Anderson Yamagata, da 18ª Cicom.\nCom apoio da 26ª Cicom, as equipes policiais foram até o local informado por Fabio e se deparam com outros quatro suspeitos.\n“Era um local de difícil acesso, quando os suspeitos avistaram as viaturas tentaram fugir, mas, rapidamente, conseguimos realizar a detenção de todos. Durante a revista no local encontramos as armas, munições e drogas”, disse o PM.\nNo total, foram apreendidos uma espingarda de calibre 20, um revólver de calibre 38, uma pistola 9 milímetros e uma pistola ponto 40. Além de várias munições das respectivas armas.\nConforme o tenente, a chácara onde os membros da FDN foram capturados servia como uma base de refúgio e local de realização de festas da organização criminosa.\n“Era uma base onde eles guardavam as armas. Saiam de lá para cometer crimes e depois retornavam para se esconder”, relatou Yamagata.\nOs criminosos foram conduzidos para o 6º Distrito Integrado de Polícia (DIP), onde devem aguardar os procedimentos cabíveis.\n← Atleta de Presidente Figueiredo vai jogar na Europa.\nODIMAR HOMENAGEIA ALUNOS DO IFAM CAMPEÕES EM MATEMÁTICA →


Padre Cristian Duarte toma posse como Pároco da Paróquia Santo Antônio, em Quixeramobim • Diocese de Quixadá\nPadre Cristian Duarte toma posse como Pároco da Paróquia Santo Antônio, em Quixeramobim 03/01/2018\nNa segunda-feira, primeiro dia do ano de 2018, às 19:00hs, durante Celebração Eucarística presidida pelo Bispo diocesano Dom Angelo Pignoli, deu-se a posse do Padre Cristian Duarte, da Congregação da Missão, como pároco da Paróquia Santo Antônio, em Quixeramobim/ Ce.\nA Celebração contou com a presença de Padres da Diocese e Padres Lazaristas, que concelebraram junto ao Bispo. Também esteve presente, o Provincial da Congregação da Missão, Padre Silvio Mitoso, que apresentou o novo pároco, bem como o Vigário Padre José Carlos e o Diácono Arthur, que o auxiliarão nos serviços com a Paróquia.\nA Congregação da Missão, foi fundada por São Vicente de Paulo, e está a frente dos trabalhos na Paróquia de Santo Antônio, desde que a mesma foi criada.\nApós a Liturgia da Palavra da Solenidade de Maria, Mãe de Deus, o Padre Cristian recebeu das mãos do bispo o Livro Sagrado, e fez a proclamação do Evangelho. Em sua homilia, Dom Ângelo pediu aos fieis que acolham o novo pároco com alegria, evitando comparações e sentimentalismo e entendendo que cada mudança é um mistério de fé, é Deus quem age no tempo, na história e na Igreja.\nAinda no rito de posse, Padre Cristian Duarte renovou as promessas feitas na sua Ordenação Sacerdotal e recebeu do Bispo a cadeira presidencial (cátedra de Cristo), e também as chaves da Igreja e do Tabernáculo, sinal do cuidado que se deve ter com o templo físico e com o povo de Deus, bem como o zelo com o Sacramento da Eucaristia, e a Estola Roxa, como símbolo do Sacramento da Misericórdia.\nAo final da Celebração, os paroquianos ofertaram rosas ao novo pároco, como gesto de acolhida, e em seguida Padre Cristian falou palavras de ânimo e esperança aos fieis de sua Paróquia, pedindo que todos façam as coisas com o coração, com alegria.\nPadre Cristian Duarte\nA Igreja de Quixadá, se alegra com a posse de mais um pároco, louva a Deus pela sua resposta alegre e cheia de esperança, e roga a Sagrada Família, pelo poder do Espírito Santo, que o conduza neste novo tempo, sob a proteção de Santo Antônio, Padroeiro desta Paróquia.\nMatéria: Amanda Benevides / Créditos Fotos: Eudasio Felício Barros


Junho 2009 ~ SENCE\nCarta do Ato do XII Ennece 2008 São Cristóvão (SE)\nsexta-feira, junho 12, 2009 Sence No comments\nXII ENNECE - Encontro Norte e Nordeste de Casas de Estudantes\nRESIDENTE, IDENTIDADE E LUTA... UM ENCONTRO DE VIVENCIAS\nNós, residentes universitários, participantes do XII Encontro Norte e Nordeste de Casas de Estudantes – ENNECE reivindicamos junto à Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis a construção da casa unificada de residência universitária de São Cristóvão, visto que o modelo atual apresenta uma série de problemáticas, a saber:\n1 – A distancia entre as casas e a universidade tem diversas conseqüências negativas tais como o alto custo com o deslocamento dos moradores das residências e a precarização do estudo uma vez que causa um desgaste enorme ter de passar o dia inteiro na universidade. Isso é uma contradição já que os estudantes comprovam baixa renda e tem acesso à residência justamente para garantir uma permanência na universidade com qualidade.\n2 – A procura de apartamento para a locação, fiador e aluguel são de responsabilidade dos próprios estudantes, o que é um absurdo, pois como atribuir isso a estudantes de origem popular!\n3 – O modelo atual de aluguel de casas faz com que o dinheiro público seja destinados a particulares.\n4 – A fragmentação das casas dificulta a organização estudantil, um direito reconhecido nas normas internas da UFS. Também impede a formação e reconhecimento dos residentes de sua própria identidade, o que é uma violência cultural. Estes dois pontos refletem numa deficiência na formação política e cidadã dos estudantes.\n5 – A identidade também é violentada diante do choque psicológico que o estudante sofrem ao sair de rua realidade social e ser inserido num contexto que ele não faz parte, uma vez que a grande maioria das residências são alugadas em bairros nobres de Aracaju.\n6 – A bolsa destinada ao pagamento dos custos de manutenção da residência está defasa, visto que a mais de 5 anos não tem reajuste.\n7 – O estudante noturno se precisar ir à universidade pela manhã é obrigado a ficar o dia todo, além do perigo de voltar tarde para casa.\nPropomos a unificação da casa de residentes no campus pelos seguintes motivos:\n1 – Eliminação dos custos com transporte.\n2 – Poderemos ter maior acesso à biblioteca e maior contato com a comunidade universitária, o que representará um aumento significativo no aproveitamento acadêmico.\n3 – Não andar sobrecarregado de peso, pois o que precisar usar é só ir em casa buscar.\n4 – Reconhecimento, construção e formação da identidade do ser residente.\n5 – Mais segurança para os estudantes.\n6 – É o investimento do dinheiro público na universidade.\nNesse sentido, nós moradores de casa de estudantes do Norte e Nordeste aqui representados, exigimos que a administração desta universidade assuma o compromisso da construção da residência unificada, devendo o projeto ser discutido e elaborado em conjunto com os estudantes.\nSão Cristóvão, 12 de setembro de 2008.\nSence regional nordeste se reunirá neste domingo, 14/06, 16:30h.\n3. Participação na reunião Fonaprace\nMoção de Apoio às Residências Universitárias da UFBA…\nDo blog Non liquet http://hyeve.blog.terra.com.br/\nPor que não existe assunto que não possa ser questionado… já que no fundo nada é o que parece ser!!!\nA Residência Universitária, localizada na Avenida Araújo Pinho, 12, no bairro do Canela, num antigo casarão antes pertence à família Ariani Machado. Foi incorporada ao patrimônio da UFBA na década de 1950, pelo então reitor Edgar Santos (diga-se de passagem, foi ele quem implantou o sistema de assistência estudantil, um dos pioneiros do país, e vê-se não ter progredido muito), funciona desde então como Residência feminina de estudantes da UFBA. À época, a casa abrigava também a Escola de Dança da UFBA, porém havia um contingente muito menor de alunas aqui instaladas, todas provenientes de famílias ricas do interior do estado (me parece que quanto menos abastadas as residentes foram ficando menor a qualidade “habitativa” da casa), permanecendo ininterruptamente nesta função independente do regime político do país. Foi palco da ditadura militar, do movimento hippie, de várias articulações políticas, ocupações, festas, reuniões, amores, histórias de vida e de luta, foi o abrigo de muitos artistas, filósofos, sociólogos, advogados, juízes, médicos, professores, engenheiros, arquitetos, biblioteconomistas, administradores, jornalistas, enfermeiros, pró-reitores… de muitas só não teve reformas.\nA falta de manutenção na estrutura da casa, por parte da nossa universidade, tem causado inúmeros problemas a nós residentes, que por não termos outra opção, nos vemos obrigados a conviver em condições mínimas de higiene e estrutura habitacional. Só para situar aos que desconhecem a realidade das residências da UFBA, convivemos diariamente com obstáculos do tipo: goteiras e infiltrações constantes provenientes de reformas anteriores mal feitas; infestação de ratos e baratas; bombas de água que nunca são consertadas em definitivo ou substituídas; vazamentos de gás; quartos superlotados; falta de guarda-roupas; quarto com mofo; falta de material para limpeza da casa; camas com cupim; lâmpadas queimadas e não substituídas; calhas entupidas e banheiros alagados pela chuva…\nNa madrugada de oito de maio de 2009, o teto do hall de entrada da Residência Universitária III, que fica situado abaixo do banheiro do primeiro andar, desabou por causa de uma infiltração no encanamento do banheiro e por causa de uma infestação de cupins no mesmo local. Os moradores acordaram assustados no meio da madrugada e instalou-se a poeira e o caos na casa desde então.\nQuem vive na residência é plenamente consciente de que o desabamento do teto foi apenas o estopim de anos de carência de uma manutenção decente, descaso e abandono por parte da reitoria e pró-reitoria de assistência estudantil.\nA princípio, nos foi oferecido pela universidade a saída imediata da Residência III, sem qualquer garantia de retorno, ou da construção de uma nova residência, ou de um novo local próximo aos campi da UFBA ou qualquer documento que nos garantisse qualquer direito de manutenção do espaço da residência. Mais ainda, nos foi oferecida uma bolsa para que saíssemos sem qualquer prazo definido e ainda por cima ficássemos a depender de um laudo técnico que fosse favorável ao nosso retorno. Ora, se nossa administração é de forma clara, objetiva, veementemente a favor do tombamento e restauro da casa é de se inferir qual seria o parecer do laudo técnico. Sem garantias ou segurança não se pode executar qualquer negócio jurídico e de promessas da reitoria já estamos calejados.\nTememos que ao sair da casa, o imóvel seja utilizado para outras finalidades que não de Residência Universitária, a qual já funciona aqui desde a década de 1950. Abrigando atualmente cem estudantes oriundos de diversas cidades do interior do estado, que moram sob a responsabilidade da UFBA (como uma das formas de efetivação das políticas de assistência estudantil).\nTemos medo de ficar sem casa, de ficar sem teto, de ficar sem ter para onde retornar após o término da reforma, ou seja lá o que for feito na estrutura da nossa casa, não temos garantia efetiva alguma de retornar à esse imóvel ou a qualquer outro. Temos um Termo de Ajuste de Conduta, que não é uma garantia efetiva sob qualquer aspecto (jurídico, administrativo, social, etc…), mesmo por que já há outras dezenas de documentos assinados pela direção central, em outras reivindicações anteriores e que não tem qualquer segurança ou prática positiva em relação à efetivação dos seus termos.\nA direção central não nos entrega o cronograma de obras, que segundo o laudo técnico, elaborado por um engenheiro civil experiente e consolidado no mercado, se for bem estruturado, o cronograma poderia viabilizar a reforma com a manutenção de estudantes dentro dos espaços da casa (tanto da residência em si quanto dos espaços externos disponíveis), sendo a manutenção de pessoas dentro da casa durante o processo de reforma uma opção tecnicamente possível e a nossa única forma de resistência e pressão, concernente a efetivação das nossas reivindicações. Tampouco a reitoria assinou o termo de ajuste inicial (sem o qual não será possível a realocação dos residentes para a reforma), ao qual devemos compactuar e que foi elaborado por nós, atendendo a todas as necessidades e reivindicações de todos os residentes, tantos os que desejam sair quanto os que precisam ficar. Em seu favor alega a reitoria, a impossibilidade da permanência de pessoas na R3, durante a reforma, mas não entregam qualquer laudo que indique essa inviabilidade. O curioso é que o mesmo laudo que já conseguimos elaborar, a reitoria só poderá elaborar com a casa desocupada.\nA nossa maior dificuldade em negociar com a reitoria é sobre a manutenção da nossa casa como residência mesmo durante a reforma, com os serviços de café, limpeza, segurança e serviços de reparos, que inclusive já foram suspensos pela pró-reitoria. Eles sabem que mais do que documentos ou laudos a nossa maior garantia somos nós mesmos e a nossa permanência é o único instrumento possível de negociação, já que enquanto residentes e enquanto permanecermos aqui, a universidade será responsável legal por nossa integridade física e responderá por todo e qualquer dano que nos for causado.\nO segundo maior impasse para a negociação do Termo que viabiliza a retirada daqueles que se sentem inseguros na casa, que sofrem pressão dos familiares em respeito à sua segurança pessoal, dentre outros fatores de ordem pessoal e subjetiva, além, é claro, da decisão em assembléia optada pela maioria da casa em se retirar o quanto antes, é a garantia exposta de forma clara e objetiva no Termo de que retornaremos para este imóvel, sede da Residência Universitária III, após reforma ou que retornemos a um local adequado e próprio da UFBA, ressalve-se que essa segunda opção só se objetiva caso o retorno a esta mesma casa seja IMPOSSÍVEL!\nRecentemente foi publicado no portal da UFBA, que os residentes seriam alocados na nova Residência em construção no bairro do Garibaldi. Precisamos esclarecer que essa residência foi uma conquista resultado da luta dos residentes da atual R5, que em 2006 ocuparam o prédio Farmácia Escola, e que segundo deliberação do próprio CONSUNI, tem a finalidade de instalá-los, encerrando assim o sistema de hospedagem provisório ou R5, e para a ampliação de vagas na residência, conquista essa fruto de uma luta antiga do movimento de casas. Mesmo que o nosso pró-reitor insista em afirmar nas nossas assembléias que a R3 e a R5 serão transferidas para o referido prédio e que a obrigação da UFBA é com os residentes já assistidos, como poderemos então confiar num Termo de Compromisso com uma administração central que afirma com todas as letras que irá passar por cima de uma decisão aprovada em CONSUNI, órgão máximo de deliberação da Universidade? Onde fica então a nossa confiança institucional e a nossa segurança jurídica?\nPior é a proposição da reitoria de que substituamos as bolsas residências por bolsas moradias, as famosas TIPO 2, que ao invés de serem um recurso financeiro àqueles que não tem capacidade financeira de se auto gerir na universidade, são uma substituição às bolsas residências. É uma “mão-na-roda” para universidade, que se livra de uma despesa média de R$ 500 por aluno residente, uma capacidade de mobilização favorecida pela unidade da residência estudantil e a sua responsabilidade objetiva sobre nós. Essa bolsa nos foi oferecida quando do episódio da queda do teto, uma bolsa de R$250, para pagarmos aluguel, água, energia, gás, internet, de preferência nos arredores dos nossos campi universitários (Ondina, Canela, Graça, Federação), ou seja, eles acreditam tanto na nossa capacidade de administração pessoal, que impelem estudantes do interior sem qualquer possível recurso financeiro, entende-se que se assistidos pela UFBA estão em vulnerabilidade sócio-econômica, tenham o dobro da capacidade de gestão da instituição que não supre nem a metade das nossas necessidades, com o dobro do recurso oferecido (individualmente) aos bolsistas TIPO 2.\nSe a UFBA acha que esse modelo de assistência estudantil é o melhor que pode oferecer, se condições mínimas de salubridade e higiene estão acima do padrão da UFBA, se não podemos ter uma moradia decente, por estarmos em situação de vulnerabilidade sócio-econômica… eu me pergunto se esta universidade realmente é pública, se não é do bolso do meu pai e da minha mãe e dos pais e mães de todos aqueles cujos filhos nunca serão residentes, sequer universitários, está sendo devidamente utilizado. Se uma Universidade que pode implantar o Reuni, políticas de ações afirmativas, sistemas de cotas e todo um aparato voltado para inclusão social e redução das desigualdades e não conseguir suprir sequer o básico de um contingente de estudantes, que eles dizem ser ínfimo diante de todo corpo discente da universidade. Eu me pergunto ainda, se poderá (se quererá) a sociedade cobrar de nós, um retorno disto TUDO que recebemos aqui…\nHyeve Costa (residente da R3)\nJôane Coelho (residente da R3)\nI Oficina temática - discutindo politica residencial da UFRJ\nquarta-feira, junho 10, 2009 Sence No comments\nEnviado por Wanderson pela lista do Programa Conexões de Saberes da UFRJ.\nEnviado por Teoaxixa\nDe acordo com alguns jornais, entre eles o da rede globo anunciaram que os estudantes desocuparam a reitoria depois deum não entendimento com o reitor da universidade de brasilia.MENTIRA,a ocupação continua e teremos uma nova conversa com o reitor amanhã às 10h.Assim a ocupação continua........................\nAssim a luta continua companheiros.\nHASTA LA LUTCHA SIEMPRE!\nPL - Programa de Apoio ao Estudante do Ensino Superior – PAE\nPROJETO DE LEI Nº 2853/2003\nCria O Programa de Apoio ao Estudante do Ensino Superior – PAE e dá outras providências.\nArt. 1º Fica instituído o Programa de Apoio ao Estudante do Ensino Superior – PAE, destinado à concessão de bolsas a estudantes brasileiros de cursos de graduação, objetivando, especialmente:\nI – ampliar o acesso da população carente a cursos de graduação;\nII – estimular a formação de mão-de-obra especializada nos segmentos em que sua oferta, nacional ou regional, não atender à demanda;\nIII – incentivar o serviço voluntário.\nParágrafo único. Somente poderão participar do PAE os estudantes que prestarem serviço voluntário nos termos da Lei nº 9.608, de 18 de fevereiro de 1998, conforme regulamentação do Ministério da Educação – MEC.\nArt. 2º As bolsas compreendidas nos termos desta Lei poderão ser concedidas sob duas modalidades:\nI – bolsa de estudo, destinadas exclusivamente ao custeio parcial dos encargos educacionais cobrados dos estudantes por parte de instituição de ensino superior não gratuita;\nII – bolsas de manutenção, destinadas ao custeio parcial das despesas vinculadas a educação em que incorre o estudante de curso de graduação.\n§ 1º As bolsas a que se refere o caput deste artigo terão caráter não cumulativo e serão concedidas, uma única vez a cada estudante, pelo prazo previsto no art. 6º.\n§ 2º As bolsas especificadas no inciso I do caput:\nI – somente serão concedidas a estudantes regularmente matriculados em cursos de graduação ou aprovados nos processos seletivos das instituições de ensinos superior credenciadas;\nII – serão transferidas, em espécie, diretamente às instituições de ensino superior credenciada.\n§ 3º As bolsas especificadas no inciso II do caput:\nI – serão concedidas independentemente de ser o curso ministrado por instituição de ensino superior gratuita ou não;\nII – serão transferidas diretamente aos estudantes beneficiados.\n§ 4º É vedada a concessão de bolsa:\nI – a estudantes que tenham concluído a educação superior;\nII – a estudantes que tenham participado do Programa de Crédito Educativo de que trata a Lei nº 8.436, de 25 de junho de 1992, ou do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior de que trata a Lei nº 10.260, de 12 de junho de 2001;\nIII – a estudante que já tenham participado do PAE.\nArt. 3º O valor das bolsas referidas no art. 2º será definido pelo MEC, facultando-se-lhe a adoção de valores de referência, nacionais ou regionais, na consignação dos encargos educacionais.\nArt. 4º A gestão do PAE caberá:\nI – ao MEC, na qualidade de formulador da política de oferta de bolsas e de supervisor da execução das ações do programa;\nII – ao agente operador, selecionado mediante processo licitatório, responsável pelos processos operacionais do programa, conforme as normas e sob supervisão do MEC.\n§ 1º A remuneração do agente operador selecionado nos termos do inciso II do caput, bem como as demais condições referente às suas atribuições, serão pactuados com o MEC, observando-se, obrigatoriamente, a adoção de mecanismos que possibilitem aferir, inclusive, a qualidade do serviço prestado, mediante a pactuação de metas e prazos que vinculem tal remuneração.\n§ 2º O MEC poderá contar com o assessoramento de conselho, de natureza consultiva, cujos integrantes serão designados pelo Ministério de Estado da Educação.\nArt. 5º O MEC editará regulamento que disporá, inclusive, sobre:\nI – as regras de seleção dos estudantes a serem beneficiados, que considerarão, obrigatoriamente, o grau de carência socioeconômica e o desempenho acadêmico;\nII – os casos de transferência de curso, suspensão temporária e as regras para renovação periódica e encerramento do benefício;\nIII – as exigências de desempenho acadêmico e de prestação de serviços voluntários para a manutenção do benefício;\nIV – a imposição de sanções às instituições de ensino superior e aos estudantes que descumprirem as regaras do PÁE, incluindo a devolução dos valores recebidos, corrigida pela Taxa do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia – SELIC para títulos federais, acumulada mensalmente a partir da data do recebimento e acrescida de um por cento relativamente ao mês em que tal devolução estiver sendo efetuada.\nArt. 6º A duração das bolsas será igual à duração regular do curso, desconsiderando-se o período eventualmente já cursado, podendo ser dilatada por até dois semestres, por iniciativa do estudante e com a anuência da instituição de ensino superior na qual esteja matriculado.\nArt. 7º O credenciamento ao PAE será efetuado por curso oferecido, dentre aqueles especificados pelo MEC, devendo as instituições de ensino superior observar, obrigatoriamente:\nI – a isenção ao estudante, pela instituição de ensino superior credenciada, da parcela dos encargos educacionais não custeada pelo PAE, no caso da bolsa prevista no inciso I do art. 2º;\nII – os valores dos encargos educacionais para os estudantes bolsistas, inclusive matrícula e mensalidade, estipulados pelo PAE nos termos art.3º;\nIII – a não distinção, de qualquer natureza, entre os alunos beneficiários do PAE e os demais, assegurando-se àqueles os mesmos direitos e obrigações discentes destes.\n§ 1º É vedados o credenciamento de cursos ou instituições com avaliação negativa nos processos conduzidos pelo MEC ou, no caso de cursos vinculados aos Estados, pelas Secretarias Estaduais de Educação, nos termos de regulamentação do MEC.\n§ 2º Poderá o MEC, em caráter excepcional, credenciar no PÁE cursos para os quais não haja processo de avaliação concluído.\n§ 3º Fica vedado, a partir da publicação desta Lei, o credenciamento de instituições de ensino superior no Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior, de que trata a Lei nº 10.260, de 2001, que não estejam credenciadas no PAE nos termos da caput deste artigo, conforme regulamentação do MEC.\nArt. 8º O Art. 2º da Lei nº 6.494, de 7 de dezembro de 1977, passa a vigorar acrescido do seguinte dispositivo:\n“Parágrafo único. Os serviços voluntários prestados nos termos da Lei nº 9.608, de 18 de fevereiro de 1998, poderão, exclusivamente para fins de cumprimento dos currículos escolares, ser equiparados a estágios pelas instituições de ensino superior”.(NR)\nArt. 9º As despesas com PAE e com as bolsas de estudo e de manutenção concedidas correrão das dotações orçamentárias consignadas anualmente ao Ministério da Educação, observados os limites de movimentação e empenho e de pagamento.\nParágrafo único. O Poder Executivo deverá compatibilizar a quantidade de beneficiários do PAE às dotações orçamentárias referidas no caput.\nBrasília, 07 de outubro de 2003.\nEm 27/05/99, por meio da Medida Provisória nº 1.827, posteriormente convertida na Lei nº 10.260, de 12/07/01, foi instituído o Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior – FIES, que engendrou uma série aperfeiçoamentos em relação ao programa que substituiu, o Programa de Crédito Educativo – PCE, já financiou 220.125 estudantes desde então, num total de R$ 1,9 bilhão já investido.\nOcorre que o FIES, muito embora tenha reapresentado formidável avanço em relação ao PCE, apresenta uma contradição intrínseca à sua concepção: o fato de ser um programa de financiamento destinado a estudantes que não possuem condições financeiras para arcar com os custos das mensalidades do ensino superior privado. Na verdade, a própria natureza de um programa de financiamento estudantil implica numa permanente contradição entre a necessidade de retorno financeiro e seus objetivos sociais: de um lado, deve-se disponibilizar o financiamento ao estudante que efetivamente não tem condições para arcar com o custo de seu curso, e de outro se deve garantir a saúde financeira do fundo mediante critérios de renda mínima e o oferecimento de garantias para acesso ao financiamento. Assim, a capacidade do programa atingir os estratos efetivamente mais carentes fica severamente limitada pela imprescindível necessidade de equilíbrio financeiro.\nA resolução de tal contradição passa, necessariamente, pela concessão de auxílio a fundo perdido para os estudantes efetivamente carentes. Nesse sentido, o MEC elaborou o Programa de Apoio ao Estudante do Ensino Superior – PAE, com uma importante inovação: a exigência de que o estudante a serem beneficiados prestes serviços voluntários. Essa característica amplia substancialmente os impactos sociais do programa, posto que esses não serão limitados apenas aos estudantes beneficiados, mas também à população carente que usufruirá desse trabalho voluntário. Assim, o mesmo também dispõe de recurso que garantirá a um estudante carente sua permanência na graduação superior, garantirá também o atendimento social de qualidade à população mais necessitada.\nAdicionalmente, o PAE terá também impacto positivo sobre o FIES. Com efeito, a disponibilização aos estudantes mais carente do auxílio a fundo perdido permitirá ao FIES concentrar a concessão de financiamentos a segmentos com menor risco de crédito, minorando a inadimplência e fortalecedo-o financeiramente.\nAssim, estabelece-se um sistema de auxílio aos estudantes de graduação, que diversifica as fontes de financiamento e oferece o benefício mais adequado a cada clientela, focando cada programa em seus segmentos específicos com significativa economia de escopo, uma vez que as estruturas operacionais de ambos serão compartilhadas. Trata-se de duas alternativas justapostas e integradas, o que maximiza sua eficácia e efetividade.\nTal sistema contará com melhores condições de atender às especificidades dos diferentes demandantes. Exemplificando, um estudante excepcional numa instituição de ensino superior de qualidade num grande centro urbano e que tenha escolhido uma carreira de alta empregabilidade e bons salários poderá fazer jus a um financiamento, a ser restituído com um custo financeiro subsidiado, mas adequado às necessidades do FIES. Por outro lado, um estudante de licenciatura ou saúde no interior do país poderia fazer jus a uma bolsa de estudos condicionada à prestação de serviços voluntários junto a comunidades carentes em programas sociais públicos ou mesmo junto a organizações não governamentais.\nEssas são as razões pelas quais acreditamos que o PAE vem ao encontro das prioridades sociais reclamadas pela sociedade brasileira, que serão efetivamente contempladas pelo novo programa. Por oportuno, informamos que já está prevista na proposta orçamentária do Ministério da Educação para 2004 uma dotação de R$ 27.742.800,00, a serem destinados ao PAE.\nAssim, verificada a sua viabilidade, encaminho a vossa Excelência, juntamente com a presente Exposição de Motivos, o texto proposto para a instituição do PAE.\nAssinado eletronicamente por: Cristovam Ricardo Cavalcanti Buarque\nPROPOSTA DE EMENDA AO ANTE-PROJETO DA LEI ORGÂNICA DA REFORMA UNIVERSITÁRIA\nBrasília, 15 de dezembro de 2004\nDA CONCEPÇÀO DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL\nA União Nacional dos Estudantes, legitimada por 67 anos em defesa de uma Universidade democrática em nosso país, ciente da abertura do período de emendas ao Ante-Projeto de Lei Orgânica apresentado no último seis de Dezembro, vem propor inclusão de artigo referente à conceituação de Assistência ao Estudante, por considerar ser este tema da maior relevância para que efetivamente possamos galgar ao patamar de uma Universidade includente.\nOs desafios para a democratização da permanência consistem:\n1 - na consolidação de uma concepção democrática de Assistência, suficiente para derrotar as idéias assistencialistas sobre o tema;\n2 - na conquista de investimentos orçamentários específicos e vultosos para sua efetivação;\nEntretanto, a UNE apresenta, neste momento, proposta especificamente concernente à concepção de Assistência Estudantil, por compreender ser este um ponto fundamental e basilar para as conquistas orçamentárias necessárias e subseqüentes. Assim, expomos os seguintes motivos, resultantes de décadas de persistência dos estudantes que resistiram a permanecer em cada Universidade deste país.\nPara que a Universidade brasileira possa vencer o desafio da inclusão democrática faz-se indispensável o desenvolvimento de políticas eficientes de permanência, as quais chamamos de Assistência Estudantil, que garantam:\na) A redução das desigualdades socioeconomicas e culturais:\nO ambiente universitário deve ser democrático, de forma que todas as diferenças possam servir como contribuição enriquecedora à produção e não como empecilho à formação.\nPara que a crise democrática da educação superior brasileira possa ser solucionada, há que se pensar também nas situações que todos os dias reproduzem as desigualdades e impedem grande parte dos estudantes de exercerem atividades que a outros, com condições econômicas superiores, é possível.\nTem-se verificado, por exemplo, que atividades como pesquisa e extensão, por se desenvolverem em turno diferente das aulas, costumam ser exercidas por estudantes que tenha condições de se alimentar no campus ou transportar-se até sua casa e voltar à universidade.\nÉ inaceitável que as desigualdades impossibilitem os estudantes de desempenharem atividades indissociáveis à sua formação acadêmica e a universidade de cumprir sua função social.\nb) O combate à evasão\nO estudo "Diplomação, Retenção e Evasão em cursos de graduação em Instituições de Ensino Superior Públicas", realizado pelo MEC, por meio de um grupo de Pró-Reitores de Graduação, aponta que 40% dos alunos que ingressam na universidade abandonam o curso antes de concluí-lo.\nE, embora não haja estudos nesse sentido, supõe-se que os índices não sejam menores nas Instituições Pagas de Educação Superior, principalmente porque estas possuem o agravante das altas mensalidades.\nEsse alarmante índice, principalmente diante dos rigorosos critérios de acesso e pelo baixo número de vagas oferecidas pelas IES Públicas de nosso país, tem levado a comunidade acadêmica a questionar a capacidade de a Universidade formar os que nela ingressam.\nÉ claro que diferentes fatores causam a evasão. Mas deve ser tarefa da Universidade o desenvolvimento de estímulo à permanência dos estudantes. E não restam dúvidas de que as dificuldades de moradia, alimentação, saúde, integração, transporte, creches e várias outras - objeto das Políticas de Assistência Estudantil - constituem-se como significantes motivadores de abandono dos cursos.\nc) A formação completa e equânime a todos e todas\nA intensificação das discussões acerca da Assistência Estudantil levou os setores que se debruçam sobre o tema a compreender que permanecer não é suficiente. Faz-se indispensável que as instituições de educação superior também garantam uma formação completa e eqüânime a seus estudantes. Assim, também constituem a Assistência Estudantil o acesso a atividades culturais, esportivas e sociais; o acompanhamento escolar; as assistências médica, odontológica e psicológica; o aprendizado de línguas estrangeiras; a inclusão digital e tudo aquilo que possibilite a cada estudante universitário se formar enquanto cidadão em pleno desenvolvimento acadêmico.\nDisposições que amparam a Assistência Estudantil já podem ser encontradas na legislação brasileira. A Carta Magna de 1988 consagra a educação como dever do Estado e da Família (art. 205, caput) e tem como princípio a igualdade de condições de acesso e permanência na escola (art. 206, I).\nA LDB também faz referência expressa ao tema, como no seu artigo 3o: “O ensino deverá ser ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;..."\nEntretanto, o único diploma a fazer referência específica de quais políticas possam ser implementadas por programas de assistência ao estudante é o Plano Nacional de Educação que resume a “bolsa trabalho ou outros destinados a apoiar os estudantes carentes que demonstrem bom desempenho acadêmico".\nNão nos parece razoável que a Assistência Estudantil se resuma a bolsas trabalho, a estudantes carentes e tampouco vinculem-se ao desempenho acadêmico, de modo que julgamos fundamental que a nova Lei Orgânica da Educação Superior brasileira avance no sentido de contemplar uma conceituação mais complexa e completa das políticas necessárias e possíveis à garantia da permanência e à formação completa dos estudantes.\n3. A Assistência Estudantil e a Reforma Universitária\nA Reforma Universitária em curso, por destacar o objetivo democrático de suas inovações, conforma, a nosso ver, um ambiente propício à consolidação de uma concepção republicana de Assistência Estudantil.\nDestaque-se, nesse ponto, inicialmente, que as novas políticas de acesso (a “Reserva de Vagas” nas Públicas e o “Projeto Universidade Para Todos” nas Pagas), bem como a expansão desejada das vagas, tendem a exigir atenção ainda maior para a Assistência Estudantil.\nSe hoje, sem tais investimentos na democratização do acesso, os números de evasão e as desigualdades na formação já são tão grandes, a não criação de uma cultura de investimento e desenvolvimento das políticas de assistência estudantil podem tornar fracassadas as importantes tentativas de inclusão social com que se compromete a atual Reforma Universitária.\nAo mesmo tempo, embora propício o ambiente, o Anteprojeto da Lei Orgânica não satisfaz às necessidades estudantis no que se refere à permanência e formação completa.\nAs bolsas-auxílio já são e serão cada vez mais insuficientes para atender à demanda. Além disso, se utilizadas isoladamente, acabam por configurar uma atividade assistencialista, despendiosa e insuficiente.\nPor fim, relegar à Loteria o financiamento da Assistência é arriscar demais uma política que não pode prescindir de investimentos vultosos e ininterruptos.\n4. Resolução aprovada no Conselho Nacional de Entidades Gerais da UNE, Agosto de 2004\nA assistência estudantil deve ser compreendida como Política Pública fundamental não só à permanência mas também à formação completa dos estudantes. Seu foco não pode ser o indivíduo, mas a coletividade.\nDessa forma, para muito além das bolsas de auxílio, fazem-se necessários investimentos em Restaurantes Universitários administrados pela Comunidade Acadêmica; Moradias Estudantis ampliadas e revitalizadas; Creches; Espaços gratuitos e acessíveis para o desenvolvimento de atividades culturais e esportivas; Bibliotecas completas e com qualidade; garantia de transporte; assistência médica, odontológica e psicológica; e de acesso e permanência aos portadores de necessidades físicas especiais.\nA assistência estudantil, portanto, deve ser política universal de caráter público, compreendidas, obviamente, as necessidades específicas. Esse tema sempre foi pauta importante para o Movimento Estudantil e a UNE sempre mobilizou os estudantes para garantir tais conquistas para as universidades brasileiras. Somente com efetivação dessa prática podemos garantir um caráter autônomo e transformador de nossa universidade\nEntretanto, durante o governo FHC, a assistência estudantil sofreu duros ataques. O MEC, em 1997, suprimiu do orçamento da união a rubrica de verbas para tais programas, considerando-os um ônus desnecessário ao funcionamento da universidade.\nMesmo assim durante todos esses anos as IFES utilizaram recursos próprios oriundos de fontes diversas para manutenção dos programas, que, ainda, possuem grande eficácia no combate à evasão, na melhora do desempenho dos estudantes e impacto direto na equalização das condições de permanência dos estudantes mais carentes, que compõem parcela significativa do quadro discente das IFES.\nEm um projeto de universidade que tenha como objetivo inserir estudantes oriundos de diferentes camadas sociais no ensino superior, democratizando de fato o acesso e rompendo com uma tradição elitista da universidade, o resgate da assistência estudantil cumpre um importante papel.\nNo ano de 2001 aconteceu a greve nacional dos estudantes liderada pela UNE. Essa greve tinha como pauta central o retorno da rubrica específica para assistência estudantil. Depois de muita luta e trabalho os estudantes foram vitoriosos e foram garantidos recursos no orçamento para esse fim dentro da chamada emenda ANDIFES.\nEm 2002 a UNE foi além e garantia a inclusão da assistência estudantil na Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO). Nesse ano a vitória foi mais expressiva, pois foi fixada a rubrica especifica diretamente ao orçamento, sem precisar inclui-la na emenda ANDIFES Esses recursos impediram que alguns Restaurantes Universitários fossem fechados ou tivessem aumentos abusivos.\nEm 2003, mais uma vez a UNE conseguiu a aprovação da Emenda da Assistência Estudantil, através da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, que foi inserida na emenda da Andifes. Entretanto, é necessário a retomada de investimentos específicos nesta área, sem a dependência de emendas parlamentares ou outras medidas que não garantam permanentemente este recurso.\nPor fim, é necessária uma política permanente. Não se pode permitir em nenhum momento que a assistência através da bolsa-trabalho, conforme sugerido pelas diretrizes do MEC, se constitua como solução.\nProposta de Emenda à Lei da Educação Superior\n“DO APOIO AO ESTUDANTE SUBSEÇÃO I - DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL\nArt. 52: As políticas de Assistência Estudantil devem se destinar a garantir igualdade de condições para a permanência com qualidade e a formação completa dos estudantes, compreendendo:\nc) Acompanhamento médico, psicológico e odontológico;\ne) Acessibilidade aos portadores de necessidades especiais;\nII - Desempenho Acadêmico\nb) Estágios remunerados;\nd) Formação em línguas estrangeiras;\ne) Inclusão digital;\nf) Fomento à participação sócio-política;\ng) Acompanhamento acadêmico;\nIII – Cultura, Lazer e Esporte\nParágrafo único. As Políticas de Assistência Estudantil são direito de todos e respeitarão as necessidades específicas de cada um.\nA União Nacional dos Estudantes orgulha-se em participar da Reforma da Universidade brasileira e sugere esta emenda com a consciência de que democratizar deve ser o objetivo norteador desse processo. Só assim a Universidade brasileira será, efetivamente, de todos e de todas.\nDiretora de Assistência Estudantil da UNE\nDocumento disponivel nos arquivos da lista nacional da Sence\nAqui tem um ótimo espaço pros movimentos Feop e Sence dialogarem no Rio de Janeiro. Parece que em breve teremos nosso espaço aqui em Sergipe (UFS).\nMoradores da Casa do Estudante da UnB reclamam da situação das moradias\nCerca de 30 alunos que vivem na Casa do Estudante Universitário da Universidade de Brasília (CEU) aguardam reunião com o reitor da UnB, José Geraldo de Sousa Junior, para apresentar uma pauta de reclamações sobre as condições do CEU. Os alunos estão em assembléia na sala de Atos, na reitoria da universidade, aguardando audiência com José Geraldo.\nEntre as reivindicações está a reforma do alojamento, aumento da segurança e melhora do transporte no local. Os estudantes também querem ter mais participação nas decisões sobre o CEU. O reitor informou que está aberto ao diálogo e que vai receber os alunos.\nA ocupaçao foi iniciada pela AMCEU associaçao de moradores da casa de estudantes, mas possui apoio do DCE e demais estudantes dentre eles militantes de partidos politicos.Estamos pedindo a saida da decana de assuntos comunitarios e outras pautas.\nA decisão sobre a ocupaçao foi tomada a partir de diversas medidas autoritarias por parte da DAC(decanato de assuntos comunitarios),o estopim da ocupação foi a judicialização por parte do decanato de alguns processos de moradores da casa.Assim resolvemos a partir de um ato publico e posterior assembleia, ocupar a reitoria.\nenviado pela lista nacional da Sence\nação direta pela assistência estudantil.ocupação da UnB.\nsegunda-feira, junho 08, 2009 Sence No comments\nPontos de Pauta aprovados:\nQueremos iluminação no CAMPUS, contratação imediata de seguranças, fora a PM no CAMPUS, modificação do caráter da segurança que cuidem além do patrimônio, da pessoa humana, preparação do corpo de funcionários e que a segurança circule onde as pessoas caminhem e não somente nos estacionamentos motorizados. Construção de calçadas. O corpo de funcionários da CEU e Colina passem por qualificação e estreitem o diálogo com os moradores.\nQuem esta a frente da ocupação somos nós da associação da casa de estudante da UnB.Então pode postar as nossas pautas da ocupaçao e o video que estamos colocando na internet.\nAbraços e aguardamos apoio de todo o movimento de casas\nJoão sence UnB\nNotícia enviada agora pelo teoaxixa na lista nacional da sence.\nEstamos na luta aguardando notícias da luta! = ]\nsexta-feira, junho 05, 2009 Sence No comments\nO Pró-reitor estudantil, Pedro Nelson, mudou na última hora o projeto de construção da nova residência, este foi entregue está semana aos responsáveis por sua efetivação, e não consultou o Grupo de Trabalho da Residência que participou ativamente do projeto. No novo projeto perdemos o direito ao laboratório de informática e a sala de estudos. Querem construir um prédio a parte com laboratório e a sala, desta forma, perdemos significativamente o número de computadores e espaço para estudar.\nA mudança ocorreu por que perceberam que os três primeiros módulos não resolve o problema do excesso de demanda, ao retirar o laboratório e a sala de estudos, será possível aumentar o número de quartos.\nAntes desta reunião construímos uma carta explicitando que só sairemos da RUA quando todos os módulos estivem prontos e com todos os nossos direitos atendidos. A carta ainda não foi apresentada, mas o Pedro Nelson já deixou claro que a PROEST não manterá as duas casas, teremos que subir assim que os três primeiros prédios estiverem prontos, ou seja, não haverá aumento significativo do número de vagas.\nNa próxima segunda-feira vamos nos reunir para decidir sobre como reagiremos ao autoritarismo da PROEST.\nDaiane Cristina Diniz - CASS “ROSA Luxemburgo”\nResidência Universitária Alagoana-R.U.A\n"Quem não se movimenta não sente as correntes que o aprisionam." Rosa Luxemburgo\nenviado na lista nacional da SENCE por Daiane\nSe eu tivesse uma casa no Campus,\nEu, que nunca fui um aluno exemplar,\nTalvez fosse um estudante mais brilhante, ou, pelo menos mais feliz.\nEstudaria menos e aprenderia mais,\nPois ergueria minha casa lá onde mora o conhecimento,\nE então todo lugar onde estivesse seria um lugar de aprender,\nComo quem brinca, como quem curte, como quem vive.\nAprenderia com a convivência, a igualdade e a diferença,\nNuma sempre dinâmica e verdadeira universidade.\nAprenderia, talvez, a fazer todas as coisas que ainda só sei saber.\nE saberia que saber é viver e viver é mais que conhecer,\nPois a sabedoria freqüenta a ciência, mas vive solta pela vida.\nDaria uma festa de arromba na inauguração.\nConvidaria para a farra a razão e a poesia,\nA arte e a filosofia, a loucura e a lucidez.\nComeria com Platão no bandejão\nE beberia na cantina com Rimbaud,\nBrindaria com Voltaire nos corredores\nE dançaria com Isadora pelos pátios.\nDormiria com Minerva, sonharia com a utopia e acordaria com você,\n...Se eu tivesse uma casa no Campus.\nFundaria a Sociedade dos Poetas Imortais,\nConheceria Fernando em pessoa e Moliére em persona,\nSeria amigo de Quintana, vizinho de Beethoven,\nConfidente dos Inconfidentes, filho de Gandhi,\nIrmão do Henfil e companheiro de Che Guevara.\nSe eu tivesse uma casa no Campus, ouviria os sonhos de Jung,\nOs segredos de Hermes e os mistérios de Clarice.\nPlantaria meus sonhos com Nietzsche\nE colheria com Marx os frutos do meu trabalho.\nIria ao cinema com Charlie Chaplin e voltaria com Glauber Rocha.\nTransformaria a sala de aula em sala de estar\nE a sala de estar em sala de ser.\nPenduraria uma lua crescente em meu quarto minguante,\nTe tomaria pela mão e saltaria do telhado para o alto do Everest,\nPela torneira da banheira passaria um afluente do Amazonas\nE desaguaria no inconsciente Freudiano,\nOnde eu mergulharia para salvar Salvador Dali.\nSoltaria pipa no gramado da reitoria,\nRoubaria uma maçã no pomar de Isaaac Newton,\nCercaria de horizontes o corcel da liberdade\nE estudaria a veterinária dos medos e a geografia dos desejos\nPara chegar mais perto do selvagem coração da vida.\nSeria o senhor de meu castelo e servo de minha hóspede, a esperança.\nApresentaria o Pequeno Príncipe a Maquiavel,\nMataria aula de vez em quando para ir pro CEU com Santos Dummond\nE aprenderia muito com isso, pois todas as aulas que matei\nCom certeza foram pro C.E.U. (Centro Esportivo Universitário).\nOnde o quadrado da hipotenusa não caísse em círculo vicioso,\nDuas linhas paralelas se encontrariam no infinito,\nE talvez fosse mais isósceles o nosso triangulo amoroso,\nEu, você e o sentido da vida,\nE mesmo que nada disso que imagino viesse realmente a acontecer,\nSe eu tivesse uma casa no Campus, ainda assim, tudo seria mais legal,\nPois eu pelo menos teria uma Casa, uma casa singela, uma casa bacana,\n...Uma Casa no Campus.\n* 1º Lugar – Coração de Estudante III\nSó discordo da dedicatória. Carente não, estudante de Origem popular.


No BBB22, Anitta tomou partido da influenciadora digital em relação ao seu possível interesse romântico dentro do reality show; confira\nRedação CONTIGO! Publicado em 25/01/2022, às 11h07\nA cantora Anitta cobrou mais atitude da influenciadora digital em relação ao seu possível interesse romântico dentro do reality show; confira - Reprodução/Instagram/TV Globo\nNesta terça-feira (25), Anittamandou a real para Jade Picon e entregou seu interesse por Paulo André Camilo. A cantora declarou que a influenciadora tem que ser rápida se não ela vai fisgar o atleta bonitão, ainda confinado no Big Brother Brasil 22.\nEm um post na rede social, a artista brincou com a situação de Jade e Paulo - os dois estão começando a desenvolver um interesse romântico um pelo outro - e disse para a irmã de Leo Picon não vacilar que ela está na 'fila' esperando uma oportunidade com o brother.\n"Olha, Jade, te dou só mais uma semana, se não pegar esse bofe, eu vou invadir essa casa e roubar para mim. Eu, hein? Fica esperta, minha amiga", avisou a cantora, em tom de brincadeira.\nRecentemente, os fãs do Big Brother Brasil 22 se divertiram com a primeira festa do reality, que continua dando o que falar fora da casa mais vigiada do Brasil. Eles notaram que Brunna Gonçalves acabou dançando e rebolando muito ao som de Combathy, canção de Anitta em parceria com Lexa, MC Rebecca e Luísa Sonza.\nA amizade entre Anitta e Bruna Marquezine parece ter sido reatada. No último domingo (23), a atriz esteve no ensaio de carnaval do "Bloco da Anitta" no Rio de Janeiro, no qual curtiu o evento ao lado de outras celebridades como Juliette, Pocah e Rafa Kalimann.\nAnitta e Bruna conversaram e foram clicadas se abraçando durante o show da artista. Além disso, elastambém voltaram a se seguir no Instagram.\nBig Brother BrasilJade PiconBBB22Paulo André Camilo


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Bruno Mars família em detalhe: pais, irmãos, namorada | Chad Wilken's\nBruno Mars (Português)\nBruno Mars irmãos\nEric Hernandez (irmão mais velho)\nData de nascimento: 9 de setembro, 1976\nBruno Mars vem de uma raça de talentosos, onde cada pessoa é musicalmente talentoso. O irmão mais velho dele, Eric, não é exclusão. Os fãs do Bruno Mars agora, que o Eric trabalha com o irmão. Ele toca ao lado de Bruno como baterista.,ele nasceu em 1976 no Brooklyn, Nova Iorque, como o primeiro filho de Peter e Bernadette Hernandez. Seu pai o encorajou a praticar música, e o amor principal do menino estava tocando bateria. Apelidado de e-Panda em um círculo familiar, Eric tornou-se um baterista célebre no Havaí no final de sua adolescência. Em 1995, ele deixou sua cidade natal para Hollywood para seguir sua carreira lá. Ele se apresentou na banda “Louie Says”. Mas depois o Eric ficou desapontado com a actividade de um músico e tornou-se polícia., Durante 5 anos, ele salvou cidadãos de la de criminosos, mas depois virou seu rosto para a música novamente, quando Bruno veio para LA e começou a se apresentar aqui. Ele convenceu seu irmão mais velho Eric a se juntar a ele no palco.atualmente Eric se junta a sua carreira com uma vida familiar. Ele é casado com uma boa mulher, chamada Cindia e tem um filho Liam e filhas Vida e Mila com ela.\nJaime Kailani Bayot (irmã mais velha)\nData de nascimento: 22 de novembro de 1983\nJaime Kailani é Bruno irmã mais velha., Ela é uma musicista, Atriz de reality shows, empresária e filantropa. O Jaime nasceu no Havai. Ela é um produto da educação do Kaiser High School. Após a graduação, ela se mudou para Los Angeles, CA e começou a carreira de um artista lá.ela chegou à fama como membro da banda “The Lylas”, que consistia das Irmãs Bruno Mars. Em 2013, na companhia de suas 3 irmãs, ela produziu o reality show “the Lylas”. Ela também atuou no reality show.Jaime se junta a sua carreira com uma vida familiar feliz. Ela é mãe de dois filhos., Além disso, ela é a fundadora de uma organização filantrópica “Mama Earth”.\nTiara Hernandez (irmã mais velha)\nData de nascimento: 26 de setembro, 1984\nTiara é outro Bruno, a irmã mais nova. Como outros membros de sua família, ela ganha a vida como artista musical. Ela começou a cantar em público muito cedo, como parte da banda “The Love Notes”. Mais tarde, ela se juntou a suas irmãs no grupo de família “The Lylas” e estrelou em reality show de mesmo nome.,embora a maior parte de sua vida ela tenha desenvolvido a carreira de um artista, houve tempo, quando ela trabalhou como professora pré-escolar para fazer as despesas.\natualmente a Tiara é única.\nPresley Hernandez (irmã mais nova)\nData de nascimento: 23 de julho de 1990\nPresley é Bruno Mars, a irmã mais nova. Ela é uma cantora e atriz, conhecida pela banda “The Lylas”. Ela tem uma filha de dois anos com o namorado.,\nTahiti Hernandez (irmã)\no Taiti é a menina mais na família. Ela é músico. Bruno Mars é seu irmão mais novo. Uma vez que ela escreveu no Instagram, que o pai lhe deu Bruno para proteção, no entanto, ela pode chutar o traseiro dele. O Taiti é mãe de quatro filhos. Ela se casou com Billy Kemper, o pai de seus filhos, em 7 de novembro de 2018.\nPosso contratar um trabalhador cujo cartão de Segurança Social diz “válido apenas com autorização do DHS”?\nCães a embarcar em Las Vegas em luxo / gatos também! Luxe Pet Hotéis| 89103 – +1 702-222-9220


Bancários têm 96% de probabilidade de serem trocados por máquinas – Reconta Aí\nBancários têm 96% de probabilidade de serem trocados por máquinas\n9 outubro - 11h20\nCategoria é uma das mais vulneráveis à tecnologia; já os dirigentes financeiros têm 6,9% de risco, aponta pesquisa\nEm tempos de automação industrial, bancários, condutores de automóveis (como táxis e caminhões), cobradores e pesquisadores podem dizer o que têm em comum: a substituição por máquinas.\nUm levantamento feito pela consultoria IDados mostra que entre os próximos dez a vinte anos, o risco de automação será elevado para essas ocupações. São empregos que estão vulneráveis, com probabilidade de automação entre 90% a 98%. No setor financeiro, caixas de banco e afins contam com 96,5% de probabilidade de serem trocados por máquinas.\nCom quase dois pontos percentuais a mais, os condutores de automóveis despontam com 98% desta probabilidade. O estudo foi feito com base em 409 ocupações da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).\nO levantamento revela que 52 milhões de empregos no País estão com alto risco de automação (70%), equivalentes a 58% dos postos. No entanto, o pesquisador do IDados, Bruno Otonni, pondera que questões políticas ou econômicas podem fazer com que o resultado seja diferente do apontado na pesquisa. “Mesmo que seja viável, podem acabar não sendo substituídos”, disse, citando como exemplo a legislação brasileira que proíbe que pessoas abasteçam seus veículos em postos de gasolina.\n“Do ponto de vista do contexto econômico, pelo menos o Brasil, hoje, não está abaixo destas novas tecnologias. Acho que isso pode ter impacto importante no mercado de trabalho nas próximas duas décadas. A tendência é que sofra mais pressão por conta das novas tecnologias”, disse.\nDesemprego – Uma pesquisa divulgada na última quinta-feira (3) pela Confederação Nacional da Indústria (CNI) mostrou que o Índice de Medo do Desemprego está acima de sua média histórica, embora tenha apresentado redução de 1,2 ponto entre junho e setembro.\nO índice ficou em 58,2 pontos em setembro deste ano. A média é de 50,1. A região Nordeste concentrou o maior índice, com um aumento do medo do desemprego de 3,7 pontos, ficando em 69,7 pontos.


Criança deficiente de 2 anos morre e pai é preso por maus tratos em Maricá | Rio das Ostras Jornal\nHome Maricá Polícia Criança deficiente de 2 anos morre e pai é preso por maus tratos em Maricá\nCriança deficiente de 2 anos morre e pai é preso por maus tratos em Maricá\nAngel Morote Maricá , Polícia Edit\nO menino era órfão de mãe desde fevereiro de 2017\ne morava com o pai e a irmã, menor de idade.\nNa casa onde a menino morava, a Polícia Civil afirma ter encontrado lixo espalhado, fezes, sujeira e comida estragada.\nUm menino de 2 anos morreu e o pai foi preso em flagrante por maus tratos nesta quarta-feira (13) em Itaipuaçu, em Maricá (RJ). Segundo a Polícia Civil, a criança era deficiente e tinha tuberculose; a perícia apontou que a causa da morte foi por broncoaspiração, que é quando um alimento líquido ou sólido entra pelas vias respiratórias. Na casa onde a criança morava, a Polícia Civil afirma ter encontrado lixo espalhado, fezes, sujeira e comida estragada.\nDe acordo com as investigações, que seguem na Delegacia de Homicídios de Niterói e São Gonçalo (DHNSG), além de tuberculose, a criança tinha a dentição deteriorada, estava sem tratamento médico e vivia em condições insalubres.\nA criança foi encontrada pelos bombeiros caída no chão de casa, na Rua 172, no bairro Itaipuaçu, por volta das 8h30. O menino era órfão de mãe desde fevereiro de 2017 e morava com o pai e a irmã, menor de idade.\nO G1 entrou em contato com a assessoria de comunicação da Secretaria Estadual de Administração Penitenciária e aguarda outras informações sobre a prisão do pai do menino morto em Maricá.\nPor G1, Maricá